大學教學工作總結(jié)

大學教學工作總結(jié)。

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大學教學工作總結(jié)(篇1)

隨著老年人健康意識的提高和養(yǎng)老政策的完善，老年大學的數(shù)量不斷增加，吸引了越來越多的老年人前來學習。作為老年大學的教師，我認為，我們應當不斷提升自己的教學能力，不斷進步，為老年學員帶來更好的教育體驗。

一、教學工作總體情況

作為一名老年大學的教師，我從事理論教學和實踐教學，每個學期總體教學任務量為120學時左右。理論教學以文化歷史、藝術欣賞為主，實踐教學以健康養(yǎng)生、手工制作為主。在教學過程中，我盡力發(fā)掘老年學員的潛力，采用多種教學方法，注重理論與實踐相結(jié)合，力爭取得更好的教學效果。

二、教學工作強項

1. 注重個性化教學。老年學員的學習能力和興趣愛好各不相同，因此我注重教學內(nèi)容的設計，充分考慮到學員的個性化需求。我會在授課前與學員進行交流，了解他們的學習背景和興趣愛好，適當調(diào)整教學內(nèi)容和形式，讓學員更有興趣、更容易理解和接受。

2. 認真?zhèn)湔n。在每節(jié)課之前，我會認真?zhèn)湔n，制定詳細的教學計劃和教學材料，并向同事和領導咨詢教學思路和經(jīng)驗，以確保教學內(nèi)容豐富、詳盡、系統(tǒng)，讓老年學員能夠掌握更多的知識和技能。

3. 強化實踐教學。老年學員有著很強的實踐需求，因此我注重實踐教學環(huán)節(jié)的設計和安排。在授課中，我會針對所教的實踐技能，安排實際操作和演示，讓學員親身體驗和掌握技能。

三、教學工作不足之處

1. 教學方法單一。在教學中，我常常使用講授、演示等傳統(tǒng)教學方法，缺少一些新穎的教學手段，需要在教學中加強多樣性和互動性。

2. 教育資源有限。老年大學的教育資源有限，例如實驗室、圖書館等設施不足，這對于教學效果產(chǎn)生了一定的影響，需要通過提高教育資源配置水平來改善這個問題。

3. 學員不均勻。老年大學學員來自不同的社會階層，他們在文化基礎、興趣愛好、人生經(jīng)歷等方面存在差異，這就給教學帶來一定的難度和挑戰(zhàn)，需要更加細致全面地考慮如何開展教學。

四、教學工作的改進思路

1. 加強教師自身的學習和提高，不斷拓寬教育知識和教學技能。

2. 積極探索更多有效的教學方法，靈活運用各種教學工具，改變傳統(tǒng)教育模式，注重教育的個性化和差異化。

3. 加強教師與學員之間的溝通，了解學員的實際需求和教學反饋，及時改進和調(diào)整教學方式，提升教學效果。

4. 建立教育資源共享機制，在教育資源有限的情況下，加強與其他機構和團體的合作交流，共同提升教育質(zhì)量和水平。

總之，老年大學教師的教學工作需要不斷改進和提高，適應老年人教育需求多元化的新特點，提高教學效果，讓學員真正受益。只有不斷進步，才能更好地為老年學員服務，為社會建設貢獻更大的力量。

大學教學工作總結(jié)(篇2)

轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己從事教師工作已經(jīng)七年多了。相比已經(jīng)從事了教學十幾年或二十幾年的同事們來說七年并不是一個怎么長的時間，但相對于一個年輕教師的成長來說，這已經(jīng)是一個相當長的時間了。這七年中，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著豐富教學經(jīng)驗的大學教師了。取得了一些成績、積累了一些教學經(jīng)驗、有了自己的教育理念，有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學術水準和教學水平，不斷追求自己人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

1.教學情況：

在教學方面，本學期承擔了三個大學英語本科班的教學任務;分別是20xx級大學英語7班、20xx級大學英語21班和20xx級大學英語31班。本學期，是20xx級同學準備參加大學英語四級考試的學期了。同學們以前的不適應已經(jīng)變成了緊張，大部分同學已經(jīng)適應了大學英語的教學模式和我自己的教學風格。有極少部分同學對于大學的學習還存在著一定的迷惑，有一點迷失自。對于這些適應性不是很好英語基礎又不是很好的同學，我采取特別關照的策略，經(jīng)常關心這部分同學的學習。在具體的教學工作中，我注重增強學生的自我學習意識。特別是在聽說的教學過程中，我采取激發(fā)學生的學習興趣和學習欲望的做法。

其實，同學們在四、六級考試的壓力下，對于英語的重要性還是存在著比較深刻的認識的。所欠缺的就是學習方法和學習的毅力，教師應經(jīng)常強調(diào)并在情感上關心同學的學習情況，多監(jiān)督和管理。在聽力教學方面我主要采取的是：教師引導、學生自主的原則。對于聽力的基本技巧和學習方法在課堂上重點講解，至于練習主要以學生課后練習為主。教師采取的是督促、監(jiān)控、測試等手段來保證學生自主聽力學習的完成。在四級方面重點采取真題講解分析，主要以課后自主聽力練習為主，教師只是監(jiān)控。聽力資料的介紹主要是積極運用網(wǎng)絡學堂的方便，上傳各種作業(yè)資料，方便同學學習和下載。從同學們的下載量和課后反映來看效果相當好。另外，介紹適合同學們練習聽力的英語網(wǎng)站，讓同學們在課余時間自己練習。

英語是一門實用性的語言，特別是在當今中國和世界聯(lián)系越來越緊密的時代，所以我在平時的教學中除了課本教學以外還注重學生實際應用能力的提高。鍛煉學生的應用能力。語言是一個非常神奇的東西，包含的東西也是很多的，對于學習英語的大學生來說我認為除了聽說能力應重點強調(diào)之外，文化只是也是一個不容忽視的方面。但是歷史文化卻需要長期的積累才能逐步的掌握，所以在平時的教學中我一直重視學生文化知識的積累，無論是東方的還是西方的，古代的還是近代的，與課本密切的還是不太密切的，社會熱點的還是冷點的我都會利用自己的課堂來逐步積累，我始終相信這些知識是提高人文素養(yǎng)的根本。

2、成績分析：

從學生的成績分布情況來看，絕大部分同學成績理想，達到了預期的目的。本學期沒有不及格的同學，這說明絕大部分同學對大學英語的學習是很重視的。在以后的教學中應注意引導學生的這種學習積極性，讓同學在獲得好的考試成績的同時提高語言的實際運用能力。真正做到學有所用!

我深信教學是一門藝術，只有認真的去研究才會有收獲，只有在認真思考的教師才是優(yōu)秀的教師。只要我一天還是人民教師我就一天也不會放棄自己要做一名好教師的目標。積極向上、前進是人存在的基本意義，也是社會發(fā)展的必需。更是人生存在的意義所在，沒有追求的人生是可悲的!

3.經(jīng)驗總結(jié)：

總結(jié)這學期的教學情況，我認為有以下幾點值得總結(jié)。

a.努力提高自己，擴充自己的知識面。了解學生的心理，想學生之所想，及學生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認真領會變化，好在課堂上給學生講明白變化。另外，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面，通過看讀書、看報、互聯(lián)網(wǎng)、電視……等來擴大自己的知識面。在攻讀四川大學的英語語言文學專業(yè)碩士中，通過這幾個學期的學習，我更掌握了一些先進的教學理念和語言學的專業(yè)知識，相信這些以后在自己的科研和教學方面都將發(fā)揮巨大的最用。提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應收，從容面對和解決學生提出的問題。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己。本學期我共閱讀相關學術著作和書籍20本，我認為不讀書的老師不是一個好老師，因為你不可能依靠自己在早前所學的知識教育好現(xiàn)在的學生。

b.在學生學習方面多為學生提供便利。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學，創(chuàng)造良好的學習條件。積極補充新的學習資料，結(jié)合時代的發(fā)展引進新的學習資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習，特別使針對英語聽力的重要性我積極找一些適合學生的聽力材料。

對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價;達到了一個大學英語教師的要求，還需在業(yè)務和自己知識方面提高。利用自己的課余時間認真做一點學術研究，不要人浮于事?！坝闷匠Ｐ拿鎸ι?、用上進心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。雖然，也取得了一些小小的成就，但是這對于自己對學術、對教學事業(yè)的追求之路來說，這些只是漫長路上的幾朵鮮花，花兒雖然很美麗，但我不會長久的停留下來，因為路還很長，比起身邊的前輩來說自己的成就太小了。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學教師!

大學教學工作總結(jié)(篇3)

一、日常教學管理：

在日常教學管理上，為了確保日常教學工作的制度化、規(guī)范化，開始制定教學周歷，制定教學日常管理內(nèi)容和流程工作計劃，開學初修改制定《美術系學生考勤、請、銷假的規(guī)定》，對學生紀律等問題嚴格要求，加強教學過程監(jiān)控，在期初、期中、期末教學檢查中對教師執(zhí)行教學大綱情況，考勤、授課、作業(yè)布置批改、存檔等進行監(jiān)控管理，要求老師規(guī)范工作流程，制定頒布《美術系教學工作規(guī)范化程序》等一系列教學管理文件。

問題點：落實、強化日常教學管理巡視制度，健全巡視制度中對教師教學和學生管理的監(jiān)控方法與制度;加強對教師課程監(jiān)控與學生學風的教育。

二、教學質(zhì)量監(jiān)控新舉措

迎評促建的核心內(nèi)容之一是對教學質(zhì)量監(jiān)控問題的評估。本學期開始嘗試建立多維的學生評教和教學質(zhì)量評估考核方法與制度。提出將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進教學管理質(zhì)量的提升。

4月底在系部支持下成立教學管理委員會，制定《美術系教學管理委員會工作條例》，把教學管理委員會的工作主要落實在制定和執(zhí)行教學管理監(jiān)控制度與實施方法上，隨之配套建立了教學信息反饋制度和教學信息員制度，通過對《蘇州科技學院美術系學生教學信息員制度實施辦法》從學生中建立長期的教學信息反饋機制，同時，與院配套的系學生教師課堂教學質(zhì)量評分制度建立，出臺《xx科技學院美術系學生評教實施細則》用多種形式進行評教活動(學生評價、教研室評價、教師評價、督導評價)，用更加公平合理的方式進行對學生評教的評估。目前都以實施，成效顯著。

為了建立有效公正的評估監(jiān)控制度，在制度上把評教、日常教學工作和各級考核作為共同的、整體的評價指標，把包括考勤、批改作業(yè)、存檔及執(zhí)行教學大綱等多種教學活動和教學過程情況與教師教學質(zhì)量相掛鉤，避免過去簡單武斷地以單一評價結(jié)果考核教師業(yè)績的狀況，同時注意評教過程的分析研究，具體問題具體分析，并將評價意見及時反饋，真正做到促進教學，提高教學質(zhì)量的作用。

問題點：考核委員會運作方法和制度的建立;量化考核的積分與計算方法確定;量化考核中對出現(xiàn)問題的教職工的獎懲方法;歸正制度中責任人和問責制度。

三、教學檔案制度完善與建立：

管理經(jīng)系領導工作會議研究決定，由系領導負責牽頭組織，辦公室主任全面協(xié)調(diào)布置進行。在整體把握的前提下推進檔案管理科學化、規(guī)范化，本學期工作成效顯著。

為推進教學檔案管理建設，特制定《美術系檔案管理制度》，根據(jù)美術系特點設計檔案目錄和存檔形式，同時特別強調(diào)從現(xiàn)在開始的過程材料和基礎材料建設，不斷吸取經(jīng)驗，規(guī)范管理。

問題點：一是需要更有效率的管理和責任制度，確定專人管理與負責制;二是學習借鑒先進院校檔案管理方法與經(jīng)驗模式，基本解決檔案科學管理的技術問題、方法問題。這是非常緊迫的要求。

四、建立網(wǎng)絡教學管理、監(jiān)控與宣傳模式，探索新的教學管理方法

從今年初開始全力建設美術系網(wǎng)站和專業(yè)性論壇，積極利用網(wǎng)絡媒體和資源，打造現(xiàn)代教學管理與監(jiān)控模式。以網(wǎng)站建設為切入口，探索教學管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學管理與師生互動交流的信息共享平臺，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口，成為政務公開和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率，實現(xiàn)有效資源的利用。本學期制定了《網(wǎng)站管理條例》、《美術系網(wǎng)站管理暫行辦法》，嘗試利用網(wǎng)站資源建立有效的教學和學生管理、互動平臺，使其成為教學管理方法和專業(yè)建設中的一個亮點。促進學風建設，宣傳教學管理成果，推動教學管理平臺的多元化和網(wǎng)絡化。

問題點：加強系部領導層對網(wǎng)站的指導與管理，確定領導專人負責制，確定管理上的經(jīng)營指標和標準，保證網(wǎng)站成為學生管理、行政管理、教學管理共同作用的重要平臺與窗口。本學期末將正式移交網(wǎng)站與論壇，重新規(guī)劃經(jīng)營方法與模式，促進網(wǎng)站健康發(fā)展。

五、加強課程建設，推動教學教改項目申報工作

通過會議和網(wǎng)站積極向教師宣傳鼓勵科研與教改項目研究。積極推動設計專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學，鼓勵有條件的專業(yè)教師逐步實行多媒體教學形式，鼓勵制作課程教學課件，充分利用現(xiàn)代化教學手段組織教學。

美術系根據(jù)學院新的教學改革及課程建設預立項通知的精神，針對自身不足，在系部教學管理部門積極爭取和努力下，成功申報院級《藝術設計基礎課程群教學研究》課程建設預立項和《素描多媒體教學課件研究》兩項教學教改與課程建設項目。

問題點：加強教研室建設，使課程與教學改革實施在教研室層面推動開展。

六、畢業(yè)設計(論文)工作

為了進一步規(guī)范畢業(yè)設計、論文工作，我系在原有建設基礎上，進一步制定《美術系畢業(yè)設計(論文)工作細則》，并在每個環(huán)節(jié)上規(guī)劃具體執(zhí)行的流程、方法，加強過程管理與材料建設。本學期不斷加強中期檢查次數(shù)和力度，利用網(wǎng)站和對各指導老師的監(jiān)控組織，提高了畢業(yè)設計論文和創(chuàng)作的質(zhì)量。同時，通過實踐中出現(xiàn)問題的分析研究，我們慎重提出對畢業(yè)設計論文的改革嘗試，對執(zhí)行中的各種環(huán)節(jié)進行改革與優(yōu)化處理，對畢業(yè)設計(論文)形式提出改革方案。如對開題報告形式、內(nèi)容的改革，對美術學畢業(yè)創(chuàng)作作為考核重點的計劃等，在報教務處后獲得支持。

問題點：對開題報告進行形式與方法進行改革，對美術學專業(yè)畢業(yè)論文為核心的考核方式進行論證調(diào)整。

大學教學工作總結(jié)(篇4)

過去的一學期是忙碌而充實的一學期，我有幸擔任三年級三班、三年級二班兩個班級的品德與社會教學工作，因為是第一次教品德課，很多東西摸不準頭腦，找不到方法，而我自己卻也沒什么經(jīng)驗，在這種情況下，我先從提高自身理論素養(yǎng)著手，認真研讀了品德新課程標準，并上網(wǎng)查找資料，了解新教師應如何上好品德課?，F(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結(jié)：

一、基本情況：

三年級學生大部分都比較勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣。但仍有少數(shù)學生學習、紀律都較松散，學習能力較弱。

二、教學中的一些做法：

1.全面貫徹黨的教育方針，抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生自主探究的能力。針對本班學生的實際情況，開學初，積極做好學生思想教育工作，使其端正學習態(tài)度，樹立道德意識，提高認識能力。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定，正確引導學生的行為，讓其樹立正確的人生觀、價值觀。

2.抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。我根據(jù)學生的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的`教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能。發(fā)揮學生情感，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔，培養(yǎng)了學生樂學的興趣。平時我細心觀察學生的學習情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學生，根據(jù)其實際情況擬訂學習目標，以目標來激勵學生進步。

3.認真做好教學工作，注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的課件，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導學生學會學習。一學期下來，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

4.關注學生參與的能力。要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在上課過程中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，然后在課堂教學中學生就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

5.激發(fā)學生的參與興趣。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。關注學生的參與過程。我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

6.教學中鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。

7.教學中幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。

三、主要成績：

1.培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。

在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。

2.培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的公共財物，做一個關心集體、愛護公物的好市民。還引導學生認識為國家、為人民作出了巨大貢獻的人，我們要熱愛和敬重他們。

3.培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。

在教學中結(jié)合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要做到有良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4.培養(yǎng)學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學中結(jié)合課文內(nèi)容教育學生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成良好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5.通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。

對學生加強交通安全教育非常重要，一方面加強學生自身安全意識；另一方面，從小培養(yǎng)學生遵守社會秩序，為以后做社會上的良好公民打下堅實的基礎。

教學中把思品與社會課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。

四、存在問題：

在教學中，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育、教學質(zhì)量更上一個新的臺階。

五、改進措施：

1.要得多與學校優(yōu)秀的老師學習；多聽多觀摩他們的課，多學習理論知識；爭取多外出學習。我想通過這四個方法來學習掌握，操練運用高效課堂教學模式，應該會有不錯的結(jié)果。

2.加強理論知識的學習，努力找到理論與實際的結(jié)合點，適時把理論知識與實踐結(jié)合起來，也就把知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)，再簡單說，就是把理論知識轉(zhuǎn)化為為生產(chǎn)生活服務。一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力，不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

總結(jié)是為了汲取經(jīng)驗，為成長進步積蓄力量。新的學年，我將再接再厲，爭取取得更大的進步。

大學教學工作總結(jié)(篇5)

作為一名大學副校長，在任職期間，我注重教學工作，致力于提高學校的教學水平和教育質(zhì)量。回顧過去一年，我認為自己取得了一定的成績，并從中總結(jié)出以下幾點經(jīng)驗和教訓。

一、搭建平臺，為教師成長提供支持

作為副校長，我深刻認識到，一個學校的教育質(zhì)量和教學水平離不開教師隊伍的素質(zhì)和發(fā)展。因此，我主動與各系、院溝通交流，了解每個教師的教學情況、教學思路和教學方法，并給予及時的支持和鼓勵。同時，我還倡導學校開展教師培訓，走上了落實“教師教育”這條路，幫助教師們不斷提升專業(yè)技能水平。

二、創(chuàng)新教學模式，提升教學質(zhì)量

教育教學要想取得好成績，必須不斷創(chuàng)新，探尋適合現(xiàn)代生活的教學方法。因此，我主持組織了大學的課堂教學改革研究，采用多樣化的教學模式和教學手段，如案例教學、游戲教學、體驗式教學等，讓學生在輕松愉快的氛圍中全面發(fā)展，大大提升了教學效果和教育質(zhì)量。

三、以學生為本，加強學生素質(zhì)教育

大學的使命在于培養(yǎng)有德有才的人才，作為一名副校長，我時刻記得這一點。因此，我在日常工作中，注重學生思想政治教育表現(xiàn)，注重培養(yǎng)學生獨立思考和批判性思維，不斷提升他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生在實踐中探究和創(chuàng)新的能力。

四、強化安全管理，確保校園安全

人才培養(yǎng)不僅僅需要優(yōu)質(zhì)的教育，更需要安全保障。在日常工作中，我為學校安全管理制定了一整套保障措施，建立“安全文化”體系，加強校園安全管理，確保師生生命財產(chǎn)的安全。

經(jīng)過一年的努力，我逐漸認識到：教育教學是學校的命脈，每一位副校長都應該扮演一名教育家、一名教師的角色，抓好教育教學工作。只有將教育教學質(zhì)量提高到一個新的水平，學校的發(fā)展才會更上一個層次。

大學教學工作總結(jié)(篇6)

一、教育、教學工作

㈠教學常規(guī)運轉(zhuǎn)平穩(wěn)有序

上半年，全面保證了教育教學工作的平穩(wěn)、有序運轉(zhuǎn)。一是全校共完成了164個教學班，15666個計劃學時的課表編排工作，實際教學任務達到47021學時，保證了教學工作的正常運轉(zhuǎn)。特別是網(wǎng)絡化計算機排課系統(tǒng)的實施和利用，較好地統(tǒng)籌和利用了現(xiàn)有的教學資源，圓滿地實現(xiàn)了順德校區(qū)教師授課的連排，有效地降低了教師來回奔波順德校區(qū)的負擔，受到了廣大教師的好評。二是組織完成了《xx醫(yī)科大學20xx年本科教學質(zhì)量報告》，使我校成為xx省首家向社會公布質(zhì)量報告的省屬高校，在社會上引起了較大反響。三是組織安排了26個專業(yè)2485名本?？茖W生進入生產(chǎn)實習崗位，其中58名康復治療學專業(yè)的學生全部安排在三家大型高水平醫(yī)院進行生產(chǎn)實習。四是20xx屆共有26個本科專業(yè)及2個?？茖I(yè)學生畢業(yè)，共有本?？飘厴I(yè)生2516人，結(jié)業(yè)15人，學位授予率為98%，圓滿完成了20xx屆學生畢業(yè)工作。

㈡考試建設和改革工作取得新進展

在考試建設上，我們完成了衛(wèi)生部和國家醫(yī)學考試中心主辦的我國首次心血管內(nèi)科?？漆t(yī)師準入及心血管疾病介入治療試點考試，通過系統(tǒng)建設，使我校成為全國心血管專科準入考試4個考試基地之一，為今后我校成為全國更多的?？漆t(yī)師準入考試基地打下了良好的基礎。5月16日到18日，來自全國六省市的300多名心血管?？频尼t(yī)生來我校參加?？漆t(yī)師準入考試，擴大了學校影響力，得到了國家醫(yī)學考試中心的高度認可，并給學校發(fā)來了感謝信。在籌備?？漆t(yī)師考試基地的同時，我們還完成了國家醫(yī)師執(zhí)照考試的臨床技能考試國家基地和考察培訓基地的評審和掛牌工作，使我校成為國家醫(yī)師執(zhí)照考試臨床實踐技能考試的九大基地之一。

在本科生考試建設與改革上，我們大力推進學校課程題庫和網(wǎng)考建設，題庫試題總量已達到30多萬道，本學期網(wǎng)考課程人次已占到課程考試總?cè)舜蔚?0%，有效地提高了考試效率和考試的科學性、公平性，同時節(jié)約了人力和財力，受到了廣大師生的歡迎。

㈢師資培訓扎實推進

為加快青年教師的成長，在實踐教學中培養(yǎng)青年教師，我們在全校范圍內(nèi)推廣公開課和示范課，參加公開課和示范課的青年教師超過百人，對提高青年教師的授課水平和教學能力起到了積極地推動作用，這次通過學校工會推薦2名教師參加全省教學競賽，分別獲得全省理科組第一名和文科組第六名。

㈣積極拓展和啟動國內(nèi)外交流生項目

今年5月，校長親自帶隊到xx中醫(yī)藥大學、xx醫(yī)科大學簽署了聯(lián)合培養(yǎng)本科生的合作協(xié)議，拉開了我校與國內(nèi)高校進行本科交換生培養(yǎng)的帷幕。這項工作的推進，完全符合教育部剛下發(fā)的《關于全面提高高等教育質(zhì)量的三十條意見》中的第十二條和第二十三條所提出的“校校協(xié)同”、“建設優(yōu)質(zhì)教育資源共享體系”的意見和要求。另外，我們經(jīng)過一年多的準備、協(xié)商、互訪、交流，我校和德國xx大學于今年上半年也正式啟動了交換生項目，教務處與國際交流處一起擬定了《優(yōu)秀本科生國際交流項目選派辦法》、“xx醫(yī)科大學——德國xx大學交換生項目協(xié)議”、“xx醫(yī)科大學全日制本科生國際交流項目管理辦法”。

㈤注重加強人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量

在人才培養(yǎng)模式改革上，一是推進本科生輔修專業(yè)與雙學位建設和拓展，為本科生攻讀雙學位搭建平臺，20xx屆畢業(yè)生中有324名同學獲得法學專業(yè)、應用心理學專業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)輔修/雙學位證書，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的14%，增強了我校畢業(yè)生就業(yè)競爭力；二是為優(yōu)秀本科畢業(yè)生設立學生助理崗位，按《xx醫(yī)科大學推薦遴選學生助理免試攻讀20xx年碩士學位研究生實施細則》，積極向教育部爭取免試推薦碩士研究生名額，并選拔了一批綜合素質(zhì)好的應屆本科生從事一年學生助理工作后再進入碩士研究生學習；三是注重加強學生實踐技能培養(yǎng)，組織抽調(diào)xx醫(yī)院、珠江醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院教學骨干，強化學生臨床技能培養(yǎng)，我校20xx年4月參加在汕大醫(yī)學院進行的華南賽區(qū)分區(qū)賽，獲得一等獎，5月參加北京總決賽，獲得二等獎。

二、部部省共建工作在逐步推進

為使我校盡早進入“部部省共建”行列，我們積極加強與教育部、衛(wèi)生部和xx省有關部門的溝通協(xié)調(diào)，先后兩次到北京與教育部、衛(wèi)生部和總后衛(wèi)生部積極溝通協(xié)調(diào)“部部省共建”渠道，同時積極爭取省分管領導及省教育廳和衛(wèi)生廳大力支持，在校領導和機關的共同努力下，目前以xx省政府的名義向國家教育部和國家衛(wèi)生部分別提交了《關于教育部、衛(wèi)生部和xx省共建xx醫(yī)科大學》的報告，并及時進行了跟蹤和協(xié)調(diào)。

三、教育教學改革工作有序發(fā)展

在教育教學改革上，一是繼續(xù)做好新一輪“本科教學工程”建設項目。20xx年我校已推薦《寄生蟲與人體健康》公開課項目申報國家精品視頻公開課獲得立項，并開始了錄制工作。在省級“本科教學工程”建設上，6月中旬已完成項目的申報工作，我校共在8個類別申報了30個項目，并獲得立項批準，目前在公示中。二是積極推進教育部、衛(wèi)生部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃，我校已組織“五年制臨床醫(yī)學卓越醫(yī)師人才培養(yǎng)模式改革”項目，“長學制醫(yī)學精英教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索”項目、“臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革”項目、“五年制中西醫(yī)臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革”項目的申報工作，目前卓越醫(yī)師項目正展開國家層面評審。三是結(jié)合xx省教育綜合改革項目的醫(yī)學教育教學內(nèi)容和課程體系綜合改革和“卓越醫(yī)師”人才培養(yǎng)體系綜合改革的實施方案，進一步完善人才培養(yǎng)過程。特別是在八年制臨床醫(yī)學教育上，一方面修訂培養(yǎng)方案，完成20xx級的.培養(yǎng)方案制定；另一方面不斷完善和加強過程管理，確保培養(yǎng)質(zhì)量。在五年制臨床醫(yī)學專業(yè)（卓越創(chuàng)新班）中正在設計臨床醫(yī)學整合課程的實施方案，推動課程整合改革的進行。

四、開放辦學工作引入資金有了新進展

與基建處一起繼續(xù)扎實推進康復醫(yī)學院的合作項目，順德校區(qū)康復醫(yī)學院的建設工作有望年底開工，為引進社會資源辦學開拓了新的途徑。

五、援外培訓及留學教育工作成效顯著

㈠成功舉辦了7個國家援外培訓項目，共舉辦了163個講座，安排了456學時的實習，組織了91次外出參觀學習，有37個國家200名醫(yī)療衛(wèi)生官員和技術人員來校參加培訓，獲專項經(jīng)費786萬多元，我校承擔的培訓項目數(shù)和人數(shù)均在全國高校中名列前茅。

㈡順利接收留學生111名，其中國家政府獎學金學生15名，MBBS留學生91名，研究生5名，20xx年春季學期在校學歷教育留學生達到772名，居xx省醫(yī)科類留學生首位，留學生生源國達到46個國家，分布在12個專業(yè)。

㈢狠抓留學生日常教育管理工作，突出抓好留學生到課關、安全關、團結(jié)關、政策關和制度關，堅持聽課及班會制度，提高留學生到課率；堅持每月組織一次留學生宿舍安全檢查，消除安全隱患。

㈣組織在校的54名中國政府獎學金學生參加國家留學基金委的年度評審，全員獲得通過；推薦的20名優(yōu)秀自費來華留學生人選，均被批準并獲得資助。

六、教學實驗室建設與管理工作有新成效

㈠實驗教學示范中心建設取得新的成績

上半年，組織申報2個xx省實驗教學示范中心，通過積極工作，上下溝通和協(xié)調(diào)，我校申報的“醫(yī)學生物技術實驗教學示范中心和急救與康復技能實驗教學示范中心均通過評審。

㈡教學實驗建設與管理成效顯著

在教學實驗室建設與管理上，在注重充分利用好現(xiàn)有資源的同時，注重加強對新開專業(yè)教學實驗室的建設。上半年完成了順德校區(qū)心理學實驗室、中藥藥劑學實驗室的改造與改建工作。已完成細胞生物學實驗室改建項目、新建商務英語專業(yè)實驗室和動漫課程實驗室建設招投標工作，并進入建設階段。

在教學實驗室管理上，上半年圓滿完成了兩個校區(qū)144間多媒體教室、13間計算機實驗室的教學保障工作，維修了一大批教學設備，確保了上半年全校教學工作的正常運行。

七、畢業(yè)生就業(yè)工作實現(xiàn)新突破

截止8月6日，我校畢業(yè)生總體就業(yè)率突破96%。為了提高我校畢業(yè)生就業(yè)率，今年也加大了就業(yè)工作的力度。一是我們于3—6月份，組織人員實地走訪調(diào)查了40多家用人單位，舉辦了28場現(xiàn)場招聘會，推薦就業(yè)困難畢業(yè)生80多人次，困難畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上。二是分專業(yè)、分層次開展就業(yè)指導必修課教學，開展就業(yè)知識講座40余場，舉行了“畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳咨詢周”活動。三是為大學生立項資助20個就業(yè)課題項目。四是投入專項經(jīng)費組織選拔出“贏在廣州”大學生創(chuàng)業(yè)大賽。我校學生創(chuàng)立的“xx安防有限公司”等3個創(chuàng)業(yè)項目進入廣州地區(qū)復賽，1個項目進入下半年總決賽。

大學教學工作總結(jié)(篇7)

大學英語教師工作總結(jié)

一、認真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學模式，努力提高課堂教學質(zhì)量。 1 本學期我擔任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學中能總結(jié)去年的經(jīng)驗，根據(jù)學生具體情況和需求力求在教學內(nèi)容和方法上有所改進和突破。07(1)班學生經(jīng)過3+x考試，詞匯和閱讀基礎較好，但聽說能力差，語音也存在很多問題。這學期，課堂上我除了加強學生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓練，還采用課文復述，看圖說話，講故事，角色表演等形式強化學生的口語水平。課外則通過每周的聽力訓練和觀看教學錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學生的語音作業(yè)，及時指出問題，攻破難點。這些方法取得了一定的效果。 2 為了了解學生的的英語水平和學習要求，開學初在07(2)(3)(4)班進行調(diào)查，收集了學生意見。針對學生的年齡和知識特點在教學中主要采用對話表演，看圖說話，以及針對課文設計的話題討論。這些方式激發(fā)了學生的學習熱情，活躍了課堂氣氛，一些男生也開始喜歡說英語。除了口語表達，還注重抓學生筆頭的基本功，通過短語、句子翻譯和其他大量練習鞏固提高詞匯語法基礎。經(jīng)過一學期的訓練，學生的句子翻譯水平有明顯進步。 3 在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當選取走向未來、跟我學等教學錄象片輔助教學。為學生提供了生動的語言環(huán)境，激發(fā)了學生的學習興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學效果。 4 教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的教學模式。運用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動學生積極性。注意引導學生積極思考，注重知識的歸納和總結(jié)，加強學法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學生的學習效率得到了提高。

二、在語言教學中注意文化知識的滲透。根據(jù)教學內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風情習俗和有關文學常識。

三、認真使用電子教室，探索計算機輔助教學模式

1、本學期我任教的四個班中有三個班使用電子教室。我課前認真?zhèn)湔n，花了大量時間設計制作幻燈片。每堂課嚴格按照學校的要求進行。電子教室的使用加大了課堂教學容量和密度，提高了教學效率。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短時間內(nèi)對學生進行大量的高密度的語言訓練。學生的語言技能得到了提高。

2、根據(jù)課題適當使用電腦網(wǎng)絡輔助教學。例如：精讀課中關于美國詩人艾倫坡和俄國文學大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語課學習關于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，則帶領學生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴大了教學容量，豐富了學生視野和知識面，使教學更加生動活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡輔助教學使用面不夠廣。

四、本學期在學?？平M的配合下完成了全國四結(jié)合錄象課的拍攝任務。并以節(jié)假日一課參加了學校的探索課。順利完成了任務。

努力方向：今后應加強理論學習和實踐交流，力求在教學方法上有所突破。探索計算機網(wǎng)絡輔助教學模式。

大學英語專業(yè)的高級英語教學工作

結(jié)語翻譯目的論從一個新的角度界闡釋了翻譯將翻譯的預期目的放到首要位置并把翻譯至于跨文化交 際中將文化差異的因素考慮在內(nèi)這為農(nóng)業(yè)論文的漢英翻譯提供了新的視角對翻譯......

英語專業(yè)工作總結(jié)

英語專業(yè)工作總結(jié)道真中學龐小群 作為一名英語專業(yè)者，不是說考幾個證以后就高枕無憂的，尤其是工作以后，會遇到很多的新問題，所以這就要求自己不斷繼續(xù)學習，尤其是作為英語教育者......

大學英語教學工作總結(jié)

大學英語教學工作總結(jié)1 英語系接任務后，首先分析了大學英語教與學兩方面的現(xiàn)狀在教的一方，分析認為我系英語教師一部分是過去的中專教師，他們從事大專英語教育時間短，很多時候教......

大學英語教學工作總結(jié)

大學英語教師工作總結(jié) 一、認真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學模式，努力提高課堂教學質(zhì)量。 1 本學期我擔任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教......

英語專業(yè)實習工作總結(jié)

xx英語專業(yè)實習工作總結(jié)英語專業(yè)實習工作總結(jié)作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學生，這次實習就像是上臺前的最后一次彩排，當我走進公司時那種激動而又緊張的心情不言而喻。生怕......

大學教學工作總結(jié)(篇8)

一、教學運行管理

日常教學運行管理工作穩(wěn)定有序，全年順利完成27598學時理論教學任務，人均約15學時/周。大型考試加強了巡考和機動人員安排，考試秩序優(yōu)良，教學檔案完整、標準，年度協(xié)助組織國家級外語類考試11場、校級大型考試13場。按時、按質(zhì)、按量報送各類教學信息和教學資料。

二、教學建設

1、管理體制和鼓勵機制建設

構建教學管理體制和鼓勵機制。制定和完善了績效考核實施細則、教學工作量計算方法、教師年度教學工作考核指標體系及評分方法、研究與建設業(yè)績計算方法、網(wǎng)站信息發(fā)布管理方法、圖書資料管理細則、教材建設與管理暫行規(guī)定、實驗室平安管理應急預案、核心課程建設實施方案、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展工程學分認定實施細則、20xx年新教師入職培訓方案等10多項管理制度與鼓勵機制。

2、團隊建設

進一步完善學院內(nèi)部教學管理體系，落實三級教學機構管理職責與考核機制，搭建16個教學團隊，形成了學院、三級管理部門及教學（課程群）團隊層級管理體制，全年教學團隊開展各類教學研討活動42次。教學團隊形成“中老中青傳幫帶〞優(yōu)良傳統(tǒng)，指導兩位新入職青年教師獲得全國高校聯(lián)盟講課比賽一等獎和三等獎各1項。

3、課程建設

撰寫落實課程中心建設方案及核心課程建設實施方案，較好完成課程中心20xx版141門課程年度建設任務，在線精品課程建設立項1項，哲學社會特色示范課程立項3項，翻轉(zhuǎn)課程立項1項，在線錄播課程建設12門。

三、教學改革成效

1、教學模式改革

深化教學模式改革，依托智能化語言訓練體系、外研訊飛FIF口語訓練系統(tǒng)和批改網(wǎng)寫作系統(tǒng)等在線資源平臺，推進線上線下、課內(nèi)課外相結(jié)合的混合式翻轉(zhuǎn)課堂教學模式，采用工程式、探究式、小組合作學習等教學方式，成效顯著。

20xx年度，語言實驗室開放學生自主學習68640人次；教師123人次課后在FIF口語訓練指導學生口語練習27692人次，在線指導時長19552分鐘，學生在線練習14039215分鐘；教師102人次課后在批改網(wǎng)指導學2/生作文1259篇，收到學生作文105134篇，教師人均布置12、34篇。

2、大學英語線下學業(yè)輔導開展

線下學業(yè)輔導。開設學業(yè)輔導講座和工作坊9場，參與學生1282人，好評率到達90%以上。

3、學生科技文化活動

以培養(yǎng)學生語言國際競爭力為核心，面向全校開展了“外研社杯〞全國大學生英語演講、辯論、閱讀、寫作四大英語賽事校內(nèi)選拔賽，CCTV希望之星英語風采大賽，英語二課堂匯報表演、italkshow等競賽、培訓活動21場，逐步形成了校園賽挖掘選手——日常講座培訓精英——地區(qū)賽練兵的參賽矩陣。20xx年，全校學生獲得語言類學科競賽省部級獎項：特等獎1項，一等獎10項，二等獎54項，三等獎90項。

四、存在的問題

師資隊伍數(shù)量嚴重缺乏，教學任務繁重，學生個性化學習指導和教學建設落實難度大。全年在崗且能承當滿崗工作量教師58人，人均：15學時/周，監(jiān)考13.2場次，承當課程建設任務2.43門。教學信息化建設力度不夠，信息技術與教學科研融合度較低。大學外語網(wǎng)絡教學、大規(guī)模定制式自主學習、無紙化測試等教學改革實施難度大。

教師教學與研究積極性不高，成效不佳。教師中仍然存在不愿承當教學工作量或應付授課的'現(xiàn)象。80%以上教師教學研究和科學研究積極性不高。

大學教學工作總結(jié)(篇9)

今天，我院第七屆第三次教職工暨工會會員代表大會在這里隆重召開,受大會主席團委托，現(xiàn)在我向大會作教學工作報告，請予審議。

一、20__年工作回顧

過去的一年，是我院深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量若干意見》精神的一年;是認真執(zhí)行省教育廳和學院制定的各項政策，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)建全國示范性高職院校為動力，深化教育教學改革，加強校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革，突出內(nèi)涵建設的一年;是我院認真實施“教育規(guī)范管理年”，提高教育質(zhì)量和管理水平的一年;是我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。

(一)以市場需求為導向,加強專業(yè)建設

20__年我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、建筑工程技術3個專業(yè)被教育部、財政部認定為20__年“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”(教高函〔20__〕18號)重點建設專業(yè);材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、數(shù)控技術3個專業(yè)被省教育廳評為“20__年江西省高校特色專業(yè)”。20__年申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業(yè)。20__年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案、如何構建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的專業(yè)進行重點建設。

(二)堅持產(chǎn)學結(jié)合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加

積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道，形成優(yōu)勢互補、產(chǎn)學互動辦學的機制，增強學院服務社會的功能。

20__年學院與中國建材集團正式簽署合作協(xié)議，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體，標志著學院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進展。

學院領導非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業(yè)。

20__年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)模式、實訓基地建設、師資培訓、課程開發(fā)等方面達成了合作共識;與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在06級電子(高級工)班中，精心挑選75名同學組建了“國光班”，并派送這些同學下廠進行頂崗實習。

旅游經(jīng)貿(mào)學院根據(jù)專業(yè)特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排06級和07級酒店管理專業(yè)學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評。此外，20__年與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業(yè)人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業(yè)。

藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內(nèi)共同創(chuàng)建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。

學院積極為社會服務，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經(jīng)營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”、“心理學”培訓班、江西省中等職業(yè)學校骨干教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作，取得了良好的社會效益。

為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學改革項目的研究工作，學院出臺了《江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例，20__年我院教師在各類學術期刊上公開發(fā)表論文136篇，其中國家級核心刊物20篇，出版論著、專著48部，申報省級教改課題12項，申報院級教改課題21項，教學改革項目立項研究、應用和推廣工作有了新的進展。

(三)加強師資隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構

師資隊伍建設是教學質(zhì)量提高的前提和基礎，按照我院師資隊伍“__”建設規(guī)劃和“先培訓后上崗”的教師上崗制度要求，學院以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師和青年教師為重點，堅持“立足培養(yǎng)，合理引進，多種形式聘任”的師資隊伍建設基本原則。20__年我院與江西省勞動和社會保障廳聯(lián)合組織了技師培訓，81名教師通過了國家二級職業(yè)資格(技師)證書，改善了雙師素質(zhì)教師比例。20__年新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經(jīng)歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，并進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯(lián)合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓并獲得了合格證。

20__年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號;劉彥副教授榮獲20__年省級中青年骨干教師稱號;以李堅利教授為負責人的材料工程技術、王連英教授為負責人的電子信息工程技術等兩個教學團隊被評為“20__年江西省省級高校教學團隊”。

(四)突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然

根據(jù)教育部提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競賽”的要求，我院認真總結(jié)以往競賽工作的經(jīng)驗與教訓，精心組織師生參加各類技能競賽，取得了可喜成績，在全院形成了學技能，比技能的良好氛圍。

在20__年4月至6月學院每年一度的學生技能節(jié)活動中，共有20__名同學參加了建筑工程測量、數(shù)控等33個項目的競賽活動，同比去年參賽人數(shù)增加102.4%。競賽活動得到了省勞動和社會保障廳的認可，在技能節(jié)活動中，有71名同學直接獲得三級職業(yè)資格(高級工)證書。

在江西省舉辦的各項學生技能競賽中，我院獲六個團體一等獎，15名同學獲個人一等獎，12名同學獲個人1至6名，4名同學獲“20__年南昌市十大金牌導游員”稱號。

在全國職業(yè)院校學生技能大賽中，學院獲特殊貢獻獎一次;有7名同學分別獲得第五、七、八名(相當于一等獎)，7名同學獲二等獎，5名同學獲三等獎。

(五)以國家職業(yè)資格證書認證為載體，加強實訓建設，彰顯職業(yè)教育特色

堅持以就業(yè)為導向，大力推行“雙證書”制度。20__年有8539人次的學生參加職業(yè)資格鑒定，比__年增長了20.93%，職業(yè)資格取證率達到了80%以上的要求。

學院結(jié)合“__”發(fā)展規(guī)劃，20__年在現(xiàn)有基礎上加大了教學經(jīng)費投入，新增實訓場地15000平方米，新建影視動漫等實驗實訓室共12個，進一步優(yōu)化了校內(nèi)實驗實訓條件，滿足了各專業(yè)實訓教學需求。

(六)教學管理進一步科學化、規(guī)范化

學院不斷健全教學質(zhì)量保障體系，完善了由教學督導員制度、聽課制度、學生督教督學制度、教學工作定期檢查制度、評教制度等構成的教學質(zhì)量監(jiān)控制度，為提高教學質(zhì)量，改善教風、學風提供了有力保障;制訂了相關措施，鼓勵和引導教師把更多的精力投入到教學工作中，促進了教學質(zhì)量的提高;學院狠抓考核管理，促進了考風、學風的良性發(fā)展。

各位代表，回顧20__年，教學工作取得了一定的成績。我們要感謝各級領導和社會各界的悉心指導和大力支持，感謝廣大教職員工的不斷努力、愛崗敬業(yè)、無私奉獻和團結(jié)合作。在看到成績的同時，我們要清醒地認識到工作中還存在許多問題和不足，需要我們?nèi)パ芯亢徒鉀Q。

一是工學結(jié)合的人才培養(yǎng)方案需進一步完善。

二是師資隊伍素質(zhì)、能力和結(jié)構需進一步提高和優(yōu)化。

三是校內(nèi)外實訓基地的建設與管理需進一步加強。

四是特色專業(yè)和精品課程需進一步加大建設力度。

20__年是我院示范性高職院校建設的第一年，我們的工作目標是：以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量若干意見》和教育部、財政部《關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》等文件精神，按照國家示范性高職院校建設要求，實施教學質(zhì)量與教學改革工程，改革并完善人才培養(yǎng)方案;深化校企合作，加強專業(yè)建設、課程建設和高水平專兼職相結(jié)合的教學團隊建設;進一步加強教學基本建設，規(guī)范教學管理，促進教育教學質(zhì)量全面提高。

(一)圍繞崗位(群)核心能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)方案

以材料工程技術、建筑工程技術、工業(yè)分析與檢驗等三個國家重點建設專業(yè)為龍頭，進一步完善校企合作和工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;圍繞職業(yè)崗位(群)的工作任務和職業(yè)資格要求，構建以工作過程為導向的課程體系，開發(fā)新的課程標準;合理進行教學設計，加強學生頂崗實習和社會實踐鍛煉，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)，開設靈活多樣的第二課堂，為學生綜合素質(zhì)提高創(chuàng)造更多的實踐鍛煉機會。

(二)根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實際需要，大力進行課程改革

改革課程教學內(nèi)容、教學方法、教學手段和評價方式，建成一大批體現(xiàn)崗位技能要求、促進學生實踐能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程。積極開發(fā)以企業(yè)工作過程為導向的教學內(nèi)容;繼續(xù)探索完善項目教學、個性化分層教學(特別是英語分層教學)、一體化教學等教學模式，鼓勵教師運用現(xiàn)代教育技術手段開展教學和進行“雙語教學”，對課程進行有機整合，突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，注重學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性。實施以真實工作任務或社會產(chǎn)品為載體的教學方法，建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范課程教學的基本要求，重視與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實際的校本教材。進一步加大精品課程建設力度，爭取實現(xiàn)省級、國家級精品課程的再突破。

構建符合職業(yè)教育特色的學生學業(yè)考核體系，根據(jù)課程特色，在考核內(nèi)容、考核形式上進一步改革與探討，逐步推行以證代考、考教分離，對在技能競賽中獲獎的的學生相應科目予以免考等考核形式。

(三)加強師資隊伍建設，打造優(yōu)秀教學團隊

繼續(xù)加大專業(yè)帶頭人和骨干教師的引進和培養(yǎng)工作，加大聘請企

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大學教學工作總結(jié)模板

你是否覺得尋找適當?shù)臉颖静⒉焕щy？通過文檔編排，我們可以更有效地計劃和管理我們的工作任務。在我們著手寫作之前，我們可以尋找一些很好的范本進行參考。以下是幼兒教師教育網(wǎng)最新收集到的有關“大學教學工作總結(jié)”的資料。

大學教學工作總結(jié)(篇1)

本學期是孩子們在幼兒園最后一學期的全語言訓練教學課程了，在這一學期中孩子們和我配合默契，使我的教學工作能夠順利開展，并取得了一定的成效。在課程的開展上我們還是以游戲教學為主，通過本學期的學習，孩子們在閱讀、識字方面取得了較大的進步，下面對本學期的全語言訓練教學總結(jié)如下：

本學期我們以分組的形式進行教學，孩子們經(jīng)過由1段到6段的學習，有了一定的識字基礎，識字整體發(fā)展水平比較均衡，在教學活動中幼兒能根據(jù)老師教學方式進行以游戲為主的趣味閱讀、識字。

首先，在教學方法上我們采取了多種多樣的教學方法：以游戲為主，繼續(xù)以“學得無意”為宗旨，讓幼兒在學中玩，玩中學。如練習拼詞造句。主要是幫助幼兒在口語與文字中架起橋梁，幼兒認字往往是記憶方式的重現(xiàn)，一個字一個字記的反映出來的單獨一個字的認讀，以詞匯、句子形式記憶的，反映出來的就是詞匯和句子，有著整體記憶的特征。如：幼兒已會認讀整首兒歌時，看似每個字都認識，但單獨抽取其一字讓其認讀時，卻不認識了。根據(jù)這一特點，我們采用了拼字念兒歌的游戲，幫助幼兒理解口語與文字、詞與句的關系。以后，又補充了大量的常用字，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地組詞造句，拼出了許多常用句，讓幼兒感受文字的無窮魅力。通過拆、拼漢字了解字體的組合順序；字體簡單的字以象形字居多，以一個個小故事把幼兒引入了字的海洋，課堂氣氛活躍，游戲為主，在游戲中認識一個個漢字，吟誦一首首古詩、童謠，教學方法多樣并適當結(jié)合美術、形體，更好地掌握學習內(nèi)容，收到一舉多得，事半功倍的效果。

其次，加強幼兒口語化。為了加強幼兒的識字記憶能力和自我表現(xiàn)的能力，在平時的活動開展中，我們會有意識的給幼兒提供一個自我展示的平臺，讓幼兒憑自己對書中故事的理解，用自己的語言在同伴面前大膽的說出來、表現(xiàn)出來，這樣不僅加強了幼兒的閱讀能力還培養(yǎng)了幼兒的自信心，讓幼兒在語言表達方面得到了較好的發(fā)展。

以上是我對本學期全語言訓練教學的總結(jié)，當然在教學中還有很多不足的地方，如游戲的創(chuàng)新、小字卡的更新、玩的方法要多種多樣，這樣才能更好的引發(fā)幼兒想學漢字的愿望，并希望能巧妙地把字卡作為一種游戲玩具，以更好地為識字教學服務提供幫助，這些都是今后要在的工作中不停改進的，我會繼續(xù)努力。

大學教學工作總結(jié)(篇2)

緊張而又忙碌的一學期工作即將結(jié)束，我們又面臨新學年的開始，為使新學年的工作有一個良好的開端，現(xiàn)將本學期雙語教學工作做如下總結(jié)：

首先我校根據(jù)師生自身情況，認真制定了符合學校實際的雙語教學工作計劃，各項活動的開展都以計劃為主，本著從學生的角度出發(fā)，對學生的漢語口語表達能力進行培養(yǎng)，使?jié)h語教學取得較大成績，努力提高學生的漢語水平。

一、努力營造雙語學習氛圍

學校加大校園文化建設，努力創(chuàng)設濃厚的雙語學習氛圍。讓學生一走進校門，就感受到強烈的漢語語言環(huán)境，時時處處看到漢語、聽到漢語、使用漢語，使?jié)h語成為校內(nèi)師生之間，學生之間交際的手段，

1、校園內(nèi)創(chuàng)設漢語氛圍濃的學習環(huán)境。有名人名言等，供學生在課間和午休時學習交流。

2、校園內(nèi)的標牌、文化墻、班級文化墻等盡量用漢語呈現(xiàn)。例如歡迎詞，標牌，板報等。

3、各班教室辟出學習園地、雛鷹爭章臺，布置力求做到有主題，內(nèi)容貼近學生生活，激發(fā)學生漢語學習的興趣；設立圖書角，添置一些少兒漢語讀物；黑板報上設置“每周一句”。

4、師生盡量用漢語進行日常問候，如見面語、課堂用語和日常會話，讓學生隨處聽到漢語，用到漢語。

5、充分利用紅領巾廣播做好“每日一句”的活動。

6、讓學生自編手抄報、作文、讀后感等張貼在班級櫥窗里，在學生中起到廣泛宣傳的作用。

二、加強師資隊伍建設

為了適應雙語教學的需要，學校每學期開設一次全面的培訓計劃，要求學校教師參加學校的漢語培訓。年底，中國標準考試組織起來，大多數(shù)教師可以組織課堂教學，用流利的漢語與學生交流，用漢語寫教案，讓語文處處存在，為學生營造良好的語文氛圍。

除了對教師進行校本培訓外，還分批派出雙語教師進行培訓，加強和提高雙語教師的綜合教學能力。在校本培訓的Uygur老師，請他們參與教學和雙語教學和培訓，以及中國教師，在學期末考試統(tǒng)一考試的考生可以進行下一階段的培訓，結(jié)果不能不給一點時間復習期末復習，參加補考，如補考不合格的，將根據(jù)學校的規(guī)章制度和培訓制度的懲罰，將分為年終考評已經(jīng)減少，推出一批優(yōu)秀的雙語教師，建立了一個強大的雙語教師。我們鼓勵雙語教師學習和訓練自己，參加更高一級的漢語考試。

三、開展雙語教學研討活動

針對雙語教學，學校定期展開教研活動，學習有關理論、共同備課、互相聽課、評課。加強雙語教師之間的溝通，探討遇到的問題，商討相應的解決辦法，并適時地進行交流總結(jié)。

1、精心備課。鼓勵教師用漢語備課，比如標題、教學目標、重點難點、教具、教學任務及流程、板書、后記等。此外在教學過程中的課堂用語、學生活動、教學方法等也要用漢語表達。 這樣大大促進了教師用漢語進行授課，完成教學任務。

2、積極聽課。本學期我校在三大教研組中，開展組內(nèi)公開課、校級公開課活動，授課教師須提前進行說課，完成集體備課，并對教案認真修改后，方可進教室上課，課后及時進行點評，授課教師也要及時自我反思。

3、教學研討。每周二定為集體備課日；教師必須參加并在本學期開一堂公開課，從中挑選1－2名比較優(yōu)秀的教師面向全校開一次教學公開研討課，組織教師觀摩評課交流，每學期末雙語教師要有階段性總結(jié)。

4、結(jié)合學生實際情況，開展了手抄報比賽、歌詠比賽、心算、口算比賽、漢語朗讀比賽、組詞比賽等活動。

以上是我校在雙語教學工作方面所做的一些常規(guī)工作，與其他學校還存在一定的差距，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，努力提高我校的雙語教學成績，使雙語教學工作再上新臺階。

大學教學工作總結(jié)(篇3)

《幼兒園教育指導綱要（試行）》就明確指出，數(shù)學教育的目標是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣?！睌?shù)學教育的內(nèi)容是“引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構初步的數(shù)學概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題?！币罁?jù)《綱要》的精神，本學期我們對幼兒數(shù)學教學的生活化進行了初步的研究。

首先，我們將將數(shù)學滲透在幼兒在園的各個生活環(huán)節(jié)中。充分挖掘幼兒在園每一個生活環(huán)節(jié)中的數(shù)學教學資源，是數(shù)學教學生活化的重要途徑。比如，吃點心、水果時，將分配的。主動權交給幼兒，可以幫助他們主動地獲得計數(shù)、等分等數(shù)學經(jīng)驗；午餐時讓幼兒比較碗、勺的數(shù)量，或者讓他們來分發(fā)碗、勺、筷等餐具，能幫助他們理解和領會物與物以及數(shù)與物之間的一一對應關系；上下樓梯時，引導幼兒邊走邊計數(shù)樓梯的級數(shù)，可以讓他們練習順數(shù)或倒數(shù)……

第二，讓數(shù)學從幼兒生活的周圍環(huán)境中展開。幼兒園里的花草樹木、商店里琳瑯滿目的物品、馬路上鱗次櫛比的建筑物……這些幼兒熟悉的生活環(huán)境都是幼兒學習數(shù)學的好教材。我們平時有意識地指導幼兒觀察各種物體所處的位置、距離遠近、房屋的造型，等等。諸如此類利用幼兒周圍環(huán)境中的事物對幼兒進行分類、排序、認識形體和空間測量等數(shù)學知識的感知，不僅可以幫助幼兒從中吸取數(shù)學的經(jīng)驗，同時還可以運用已獲得的相關知識解釋未知的世界。

第三、創(chuàng)設生活化的數(shù)學教育室內(nèi)環(huán)境。在數(shù)學角里，我們和幼兒一起共同收集了各種材料，如小棒、鈕扣、小磁鐵、玻璃球、牙簽、豆子、樹葉……幼兒可以隨意地對各種數(shù)學材料進行數(shù)數(shù)、加減運算、進行圖形的比較、分類、拼搭，或者自制各種數(shù)學學具。在娃娃超市里，我們引導幼兒將帶來的一些形狀、顏色不一樣的廢舊飲料罐頭、瓶子或各種食品、藥品盒之類的東西，根據(jù)形狀、顏色、大小、品種、用途的不同分類、排列。自然角里，當孩子們發(fā)現(xiàn)不同植物相繼發(fā)芽時，為了了解小苗的生長速度，他們學會了用不同工具進行實物測量，并把每次測量的數(shù)據(jù)用各種統(tǒng)計的方式記錄下來。

實踐證明，充分挖掘生活中的幼兒數(shù)學教學資源，實現(xiàn)數(shù)學教學向生活的回歸，不僅有助于解決數(shù)學教育內(nèi)容的抽象性與幼兒思維水平的具體形象性之間的矛盾，更利于從小培養(yǎng)他們的探究興趣和問題意識，從中更好地積累和發(fā)展數(shù)學經(jīng)驗。

本學期，我們通過業(yè)務學習和討論，確定由宋燕茜老師進行公開教學活動。經(jīng)過宋老師的精心選擇，我們小組最后確定了大班數(shù)學活動《認識5以內(nèi)的序數(shù)》。

活動目標是：

1、學習5以內(nèi)的序數(shù)，理解序數(shù)的方向性，會從不同的方向識別物體的排列次序。

2、正確使用序詞表達物體的排列次序，激發(fā)對序數(shù)的興趣。通過三次不同層次的觀摩和研討，讓這節(jié)數(shù)學活動更加貼近幼兒，效果更佳。

感謝各位數(shù)學領域組老師的積極配合。希望幼兒在數(shù)學活動中，思維能更加靈活、敏捷，更富有創(chuàng)造性。

20xx年下學期幼兒園大班數(shù)學教學總結(jié)本學期工作又要結(jié)束了，在《幼兒園教育指導綱要》的指導下，本人根據(jù)數(shù)學教學方案，以全面培養(yǎng)幼兒的能力、發(fā)展幼兒的特長為目的，扎實組織教學活動，讓幼兒在游戲中學習，在游戲中鍛煉，從而身心俱得到成長?，F(xiàn)將本期情況總結(jié)如下：

一、幼兒學習習慣的養(yǎng)成

1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，養(yǎng)成小心翻書、愛護數(shù)學課本的習慣。

2、教育幼兒正確使用學具，避免誤傷自己或其它小朋友，養(yǎng)成隨時整理自己的物品的習慣。

3、教育幼兒勤問勤思考，養(yǎng)成遇到問題自己先想辦法解決的習慣。

二、幼兒學科知識的成長

本人在“吃透”教材的基礎上，根據(jù)教學內(nèi)容的特點和幼兒的具體情況靈活安排教學活動。經(jīng)過一期的學習，幼兒學會了找出簡間圖形的排列規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律整理物品，能分清單數(shù)、雙數(shù)的涵義，了解了5以內(nèi)數(shù)的分成，掌握4以內(nèi)的加減法，會找出圖形的種類和數(shù)量，能分辨左和右，會比較高矮長短，了解影子是怎么來的，知道磁鐵能吸住哪些物品，會識別易燃物，知道水是怎么來的，認識植物的根，知道愛護動、植物和水資源。

三、教學能力的成長

本人在課前認真分析教材，做好課前準備。根據(jù)幼兒的心理特點和思維方式，以直觀教學方式為主，課堂上讓幼兒不僅要動眼，還要動手、動腦、動心。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，，增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。例如在教學《買蛋糕》活動中，孩子們對形象生動的學具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以玩買東西的游戲方式組織教學活動。通過情境模擬，讓幼兒體驗生活中買蛋糕的情境，充分調(diào)動幼兒全方位的感知覺，從而把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。

四、加強家園聯(lián)系，促進幼兒茁壯成長

家庭環(huán)境對幼兒的成長有著不可替代的重要作用。家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，對于孩子的認知與學習，家長能起到潛移默化的作用。所以本人非常注重與家長溝通，開展各種活動都要爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協(xié)助

幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展。本學期，幼兒完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好，家長工作取得了一定的成效。

總之，這一期以來的工作，在幼兒們的配合下，同事們的幫助下，在家長的支持下，本人取得了一些成績，但也還有一些需要改進的地方。在今后的工作中，本人會繼續(xù)努力，把幼兒的數(shù)學教育工作做得更出色。

大學教學工作總結(jié)(篇4)

新學期開始，我們迎來了大三的第二個學期。為了培養(yǎng)教師的授課能力和基本功，學校開設了現(xiàn)代教育技術和進行了兩次的微格教學實驗。我們小組在總結(jié)了上學期班級里開展的試講活動基礎上，很好地利用了開這二次的微格教學實驗活動。在第一次的微格實驗中，我們普遍存在這些小問題，例如，站上講臺后就比較緊張、板書格式不正確、教態(tài)刻板、知識點抓不透等。但后來經(jīng)過多次班級的試講之后，因為熟悉教材了，一些小毛病也得到的改變，所以第二次微格實驗的時候，我們小組成員在總體上都有了很大的改觀。大家每次的微格實驗都積極參與，除了個別有一些特殊情況提前離開以外，每一次的實驗教學人數(shù)基本到齊。對于每一次的微格教學實驗，我們都很積極地去準備，期間即使要考一些證書，要考英語，還有許多許多的作業(yè)要做，但大家還是能以積極的態(tài)度來珍惜每一次的微格實驗的機會，積極鍛煉。通過兩次的微格實驗，我們小組也暴露了一些比較大也是大家容易出現(xiàn)的問題，當然也得到一些啟示和體會，以下就是一些總結(jié)：

1、角色的轉(zhuǎn)換不到位。

在微格教學實驗中，這一角色包括教師角色和學生角色。在試講中我們的學生應該配合站在講臺上的學生，并且適當?shù)哪M課堂氣氛；而在講臺上的學生也要進入角色，扮演好教師的角色，這樣才可以使得課堂順利地進行?？墒窃趯嵺`操作中，我們的組員都很難做到這一點。在教師角度上看，因為缺乏經(jīng)驗，而且放不開，因而在實際的課堂操作上缺乏了一個教師的感染力，教師“入戲”不到位，整個課堂看齊來還是比較像大家一起在討論，沒有上課的感覺。因而就沒有達到預期的效果。不同年級的學生的心理特點、年齡愛好都不一樣，我們都學過教育心理學，都知道這些，可是在結(jié)合實踐時就很難做到位，或者說是忘記了，也也暴露了我們知識的把握還是停留在應付考試上。

2、全方位規(guī)劃好試講的內(nèi)容。

在試講中，我們在教學內(nèi)容的選取上，都偏好選擇一些故事性強的，有趣、生動、好講的課文去上，這樣一來，在幾次的試講中都是大同小異，沒有突破，沒有改進。在意識到這個問題時，我們小組就建議，對于以后有從事教師工作意向的同學，在試講內(nèi)容的選取上應當廣泛些，除了準備驗收的科目外，多了解其他教材內(nèi)容，例如：文化生活、哲學生活等等。這樣試講的范圍才不會顯得狹窄，我們聽課的學生才不會覺得沒有新意，才不會犯困。而且這樣一來，我們才可以針對不同年級的學生采用不同的叫法，有使得教學內(nèi)容豐富多彩，也同時掌握了不同內(nèi)容的教學方法。

3、評課能力欠缺。

在微格實驗中，我們小組出現(xiàn)了一個比較突出的問題：評課能力欠缺。同學上完課，特別是說課完了之后，同學們都很難做到科學、專業(yè)的評點。都是很概括、很籠統(tǒng)地點了一下，而且在評點的用語上面顯得很稚氣，沒有專業(yè)的評課用語。在這一點上我們是優(yōu)待改進、有待提高的。所以我們一直都先自己講一遍，小組成員先評價，改正，沒能邀請一些專業(yè)的指導老師過來，進行深一步的評價。

下面是我個人在這兩次的微格教學實驗中講課的心得體會，希望能得到老師的指導，從而使自己得到更大的進步。

1、第一次的實驗中，由于我之前對教材不夠熟悉，所以教案寫的有點亂，試講時沒有脫稿，但在第二次講課時又把教案寫得過于簡化，就發(fā)現(xiàn)組織語言比較困難，特別是對PPT中的內(nèi)容不熟悉，看著這一頁的想不起下一頁是什么，導致說課時有些語無倫次，邏輯不清。所以在以后班級組織的試講中，我都是把要說的話先寫下來，列一下所講內(nèi)容的提綱，通過練習熟悉后就可以脫稿試講，而又不會混亂。

2、是對知識點的把握不是很準確，如在《燦爛的青銅文明》這一課的講課過程中，我沒有很好的對比一下初中的教學和考試大綱，所以沒能很好地備課，導致課件過于繁雜，總覺得有很多想講的內(nèi)容，卻覺得時間不夠，重點不突出，不利于學生熟悉和把握知識點。

3、另一個問題就是評課，之前的班級試講的時候，我們就接觸過評課，再加上看了書上和網(wǎng)絡上的相關知識之后，在前幾次的試講中我們組員之間的評課還是可以的，問題也比較明顯，所以評課還是比較容易的。但是到了兩次的微格實驗的時候，由于我們之前已經(jīng)進行很多次的班級試講了，所以在這兩次的實驗中，我們除了“板書不規(guī)范、普通話不標準”等一些很顯而易見的毛病可以指出來以外，都不能更深入去評價，所以進步有限。如果能夠有一些專業(yè)的老師給我們指導的話，我們得到的提升應該會更快。

4、時間問題，微格教學實驗由于受學校設備數(shù)量的限制，所以每個組的人數(shù)都是比較多，而實驗的時間又有所限定，我們只能壓縮每個成員的講課實驗的時間，導致一些同學的不能充分展現(xiàn)自己的成果。

我們這一學期現(xiàn)代教育技術課程的兩次微格教學實驗活動是結(jié)束了，可是我們還是要繼續(xù)努力，繼續(xù)提高的，希望在以后我們班級里的試講活動中，我們同學之間繼續(xù)交流，相互學習，相互探索，以求共同進步。實踐出真知，確實是如此。希望我們在微格實驗結(jié)束后還是可以繼續(xù)探究，改正不足，不斷提高我們的從師任教能力。

大學教學工作總結(jié)(篇5)

根據(jù)幼兒園《建構式課程》的要求以及幼兒園園務工作計劃的主要內(nèi)容，我們本學期仍以具體實踐好幼兒園建構式主題課程為重要的教學工作，并重點研究和創(chuàng)設主題活動和主題墻以及環(huán)境觀察之間教育的有機整合為教育教學重點。本學期主題墻的深入和幼兒觀察記錄的培養(yǎng)是重中之重，大班的孩子注意力和觀察力都明顯提高，所以培養(yǎng)他們的觀察興趣對良好的學習習慣的形成是很有幫助的。

首先我們在開學初制定了本學期的班級工作計劃以及教學計劃，對班級的教育環(huán)境作了整體的構思，通過教室主題墻與走廊環(huán)境的內(nèi)外呼應，讓孩子們在日常生活環(huán)境中潛移默化的接受各種事物和知識。我們還在外墻上分了幾大塊，“家園合作”、“幼兒作品”“幼兒收集的各類資料”，每個主題的延伸等等。并將每個主題的教學目標張貼在主題墻內(nèi)，這樣使家長能很清楚的知道我們的教學目標，以及所要家長參與的收集等事項。雖然工作量大了許多，但是對培養(yǎng)孩子的學習興趣有著極大的幫助。

其次我們開展了一系列的主題活動，除了配合教學需要各類活動外，我們還開展了很多有趣有意義的活動：走近消防隊的參觀體驗活動、保護自己關愛生命的安全教育和消防演習活動、愛心故事比賽、迎新跳繩表演等，這些豐富多彩的活動給孩子的幼兒園生活留下了美好的記憶和收益多多的生活經(jīng)驗。

大學教學工作總結(jié)(篇6)

戶外活動時，看到幼兒在懶洋洋的曬著太陽，便帶帶著幼兒玩起了原始的手腳并用的爬行的游戲，為了調(diào)動幼兒的進取性我們采取了比賽的形式，孩子們踴躍參加，氣氛活躍。

在游戲進行到一半時，宿娟急了，因為一向沒點到她的名字，便跑到我跟前把手舉得高高的，“我玩，我玩，讓我玩吧！”宿娟大聲地喊道，看著宿娟急切的眼神，正想喊出她的名字，突然想到她的身體狀況，還有參加完游戲的孩子們個個滿頭大汗，氣喘吁吁，這么劇烈的運動不適合她，便又咽了回去點了別的小朋友的名字。每到一次游戲結(jié)束宿娟便會跑到我跟前向我央求，但每次我都會以“你不適合玩這個游戲”拒絕她。直到最終一輪游戲時，宿娟仍把手舉得高高的。在聽到最終一輪游戲中也沒有她的名字時，宿娟的眼神瞬間黯淡下去。

游戲結(jié)束后，看到宿娟難過的樣貌，我的心難受極了，想想在整個的游戲過程中宿娟是多么的進取，不管是幫小伙伴喊加油，還是舉手參加游戲，而我卻沒讓宿娟參加我們；在看到她瞬間黯淡下去的眼神，我明白我給了她很大的傷害，宿娟她很想和我們一齊游戲，一齊體驗游戲的歡樂和成功的喜悅，然而我卻傷害了她，沒給她這個機會。為了安撫宿娟的情緒，我又組織了一個游戲，但宿娟像霜打的茄子再也精神不起來，無論怎樣表揚鼓勵她，但她的興趣已沒先前那么高漲事后，我反思，為了照顧身體有顧忌的幼兒而剝奪了他們的活動權力，打擊了他們參加活動的進取性，就算是為了幼兒的身體著想，但在心理上卻給幼兒造成了很大的傷害，事后就算再怎樣彌補，就像潔白的墻壁被刮蹭留下了永久的刮痕一樣，在他們的心理留下了陰影，是我當時沒想到的。

大學教學工作總結(jié)(篇7)

在這一學年里，孩子的各方面的提高有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫忙，互相分享，自理本事也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作評價如下：

一、保教結(jié)合，促進幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動趣味的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，供給了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如;走失了怎樣辦發(fā)生火災地震怎樣辦手受傷了，流鼻血了怎樣辦等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的本事。

二、培養(yǎng)幼兒自理本事，促進幼兒自身發(fā)展。

陳鶴琴先生說：凡兒童自我能做的應當讓他們自我做，凡兒童自我能想的應當讓他們自我想。培養(yǎng)幼兒的自理本事，讓幼兒自我的事情自我做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，所以，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理本事。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了必須的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理本事的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸構成自動化的習慣。

三、創(chuàng)設與素質(zhì)教育相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作本事。

四、在藝術教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

本班以舞蹈藝術教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

1)、在音樂活動中我們?yōu)橛變汗┙o更多的探索、創(chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與教師的有什么不一樣，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、簡便的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學習的主人

2)、激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，所以，教師要精心設計每項活動，使其富趣味味性，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么，你想怎樣表達自我的感覺帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣貌，引導幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛十分活躍，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素質(zhì)和本事得到了提高。

五、教研工作

我班兩位教師能認真參加學園及年段的教研活動，學園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位教師認真學習有關書籍和文章，針對本班幼兒特點，設計了《葉子飛舞》等活動參加學園的教研觀摩，均深受好評。

配合柯教師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。在教育教學過程中，我們供給的材料，給幼兒自由的空間。

六、家長工作

我班家長尊重、信賴教師，以積極正確的教育觀引導幼兒到達家園教育同步。教師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務。由于家長的水平不一樣，要求也不一樣。為了統(tǒng)一認識，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章，多交流。我班家長撰寫的文章不僅僅多篇獲獎，并且經(jīng)?？窃趫@刊《七彩橋》中。為使家長更快更好地獲取新的教育信息，我班(園)開展了“家長會”、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席，積極參加

七、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。(如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)

2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、多謝、對不起、沒關系”。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學習與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

大學教學工作總結(jié)(篇8)

《幼兒園指導綱要》明確指出：幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，提出了幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”“啟蒙性”和各領域教育內(nèi)容的“相互滲透”性，依據(jù)以上要求，我們把以新的幼兒教育課程整體觀念作為導向，把“以幼兒為本，一切從幼兒的興趣出發(fā)”的人本特色作為我們教育的理念，大班科學教學工作總結(jié)。為此，本學期，我們結(jié)合我班幼兒的年齡特點，從幼兒感興趣的事情入手，積極安排了豐富有趣的主題活動，將有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入到了教學活動中，取得了一些成績，現(xiàn)就主要活動總結(jié)如下： 一、制定合理的教育教學計劃，通過主題開展活動

活動一：《了不起的我》

——通過此活動的開展，幼兒對自己的身體更加感興趣了，進一步了解了身體一些部位的功能，為了拉近幼兒與幼兒之間的距離，讓他們彼此產(chǎn)生共鳴，有共同感興趣的話題，對自己上大班有自豪感，對自己的能力有進一步的認識，我們特別安排了此主題，通過介紹自己、繪畫與分享交流等多種方式，使幼兒對自己的能力多了一份認識，有長大了的自豪感，對其他幼兒多了一份親近和友愛，家長們和孩子們還積極參與布置了主題活動墻飾。

活動二： >

說到圣誕節(jié)小朋友都知道，而說起我們的傳統(tǒng)節(jié)日，除對春節(jié)有點了解外，其他的節(jié)日就知道的更少了，為此，我們創(chuàng)設了《中國的傳統(tǒng)節(jié)日》，目的在于讓幼兒首先了解我們的祖國，喜歡自己所處的生活環(huán)境，初步了解祖國的名勝古跡，在此活動中，小朋友們知道了年的由來，知道了清明節(jié)的祭祀、端午節(jié)的塞龍舟以及重陽節(jié)人們登高習俗，感受到了祖國文化的豐富與優(yōu)秀，對自己的祖國更加熱愛了。

活動三：《我們身邊的標志》 隨著幼兒的年齡不斷增長，幼兒的活動性也越來越強，但是許多幼兒在活動中很難控制自己的言行，因此，針對這種情況，我們將《我們身邊的標志》這一主題作為我們引導幼兒增強規(guī)則意識的主要手段，活動中我們和孩子共同探討：“沒有標志怎么辦?我設計的標志”，同時還結(jié)合我們向日葵年級的大型主題活動《我是小小交通警察》來對幼兒進行教育，在活動后幼兒的規(guī)則意識明顯增強，游戲中自己遵守游戲規(guī)則的餓幼兒也越來越多，工作總結(jié)《大班科學教學工作總結(jié)》。

活動四：《恐龍》

這次活動的生成來源于幼兒對恐龍的喜愛，在平時的活動中我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友都喜歡恐龍，無論哪個孩子都能說出好多種恐龍的名稱及生活習性，活動中孩子們通過提問、求助家長、看書、聽故事、上網(wǎng)等手段圍繞主題“恐龍”收集資料，在收集資料的同時增加對恐龍世界的認識。還主動將家里關于恐龍的圖片、玩具帶到幼兒園來和同伴們分享，幼兒通過自主選擇、積極參與了解了更多關于恐龍的秘密，比如恐龍到目前為止發(fā)現(xiàn)了多少種，恐龍的生活習性以及人們對恐龍為什么滅絕的猜測都有了一定的掌握。

活動五：《我們愛運動》

對于運動，小朋友還是比較喜歡的，可是天氣越來越冷了，孩子們就有些怕“動”了，為了激發(fā)幼兒喜歡參加體育運動，初步形成良好的運動習慣，以及讓幼兒學會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法，積累應對意外情況的經(jīng)驗，我們通過《動一動》、《跑跑、跳跳》以及《我喜歡的運動》等活動內(nèi)容來激發(fā)幼兒對運動的興趣，

現(xiàn)在盡管天氣比較寒冷，但是小朋友們都不怕寒冷堅持參加戶外活動，即使是下學天也要到戶外打雪仗。

活動六：《科學泡泡》

—— “元旦”到了，這是新年的開始，也是小朋友最快樂的節(jié)日，我們和小朋友一起動手打扮布置節(jié)日教室，掛彩球、

做拉花、自制賀年片，我們還開辟了《新年心愿》欄目， 孩子們用稚嫩的話語表達了心中美好的祝愿，為了培養(yǎng)幼兒不怕寒冷，堅持戶外活動的勇敢精神，我們還和孩子們一起開展了快樂的冬季運動會。

活動七：《捉迷藏》

——隨著天氣的變化，孩子們有些怕“動”了，為了激發(fā)幼兒的興趣，我們設計了該主題，本主題的目的在于增強幼兒對體育運動的興趣，提高平衡、鉆、爬等技能，提高幼兒的靈敏度，同時也能學會愛惜、照顧自己的身體，在運動中注意安全，我們通過張貼“我”喜歡的運動員的照片，動手自制紙棍和紙球，提供迷宮版和迷宮書，讓幼兒學習運動員不怕苦，積極參與戶外活動，體驗走迷宮的樂趣。

二、創(chuàng)設幼兒喜歡的環(huán)境，保證區(qū)域活動的開展

本學期，我們繼續(xù)開展了“幼兒園區(qū)域化教模式的實踐研究”的課題實驗。這樣的模式有利于我們更好的進行教學活動。我們從幼兒的實際生活出發(fā)，將幼兒感興趣，有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入課堂，“神奇的鏡子”、 “星星醫(yī)院”、“大馬路”等區(qū)域是幼兒喜歡的活動區(qū)，在區(qū)域活動中幼兒積極性大大提高，而且這些題材是幼兒熟悉的，且擁有較濃厚的興趣，所以在操作過程中孩子的積極性也很高，而教師指導時也注意以引導幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)為主，這樣幼兒的探索的愿望得到了滿足，學習的興趣也較濃厚。

三、結(jié)合主題適時注重品德教育

沒有規(guī)矩不成方圓，品德教育是我們一直注重對幼兒進行培養(yǎng)的，在日?；顒又形覀冎鸩綕B透對幼兒的品德教育，從不放松，活動時我們教會幼兒認真的傾聽，鼓勵幼兒不怕困難以及關心他人等好品質(zhì)，通過系列活動的開展，孩子們變得會關心他人、更有禮貌了。

一學期的工作就快結(jié)束了，孩子們各方面的能力都有了不同的提高，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學質(zhì)量，將教育教學工作踏踏實實做好，讓幼兒在快樂中成長，在快樂中發(fā)展。

大學工作總結(jié)

時間在彈指之間消逝，新的工作階段在不知不覺中向我們走來，是時候做好一個階段的工作總結(jié)了，做好工作總結(jié)，能讓同事間通過信息溝通，減少重復勞動，讓工作更高效。一篇總結(jié)應該要怎么寫呢？有請駐留片刻，小編為你推薦大學工作總結(jié)，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

大學工作總結(jié)【篇1】

假期間，在家人的聯(lián)系下，我找到了一份家教的工作，大學生家教實踐報告。這是我自開學以來找到的第一份社會兼職工作。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又新奇。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機會；新奇的是，生平第一個工作會有多少未知等著我去體驗。于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……

第一篇 可憐天下父母心

我的學生叫xx。第一次到他家做客，他正在書房里生悶氣（因為他開始不同意請家教）馬叔和阿姨熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從xx的性格愛好談到他的學業(yè)特長。因此，第次了解xx，不是通過與他的直接接觸，而是通過與他父母的交談。在交談中，我了解到以下情況：xx有厭學情緒，懶于學習，貪于玩樂?！庇捎谏鲜鲋T多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點中學，將來到大學去深造。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到很灰心很失望。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了子女的未來；他們做得很無私，甚至會由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔子很重。他，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。

第二篇 他，就是我的學生，一塊尚未雕琢的頑石

他，叫xx。又高又瘦的個子，高高的鼻梁上架著一副學士眼鏡。稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲倦。這是他給我的第一印象。

家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是漢文。由字知人，我想他在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格。在講解試卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時顯得很疲倦，不時地打呵欠。如此的聽講狀態(tài)，其效果可想而知。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度。

第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他上類似的課程，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我為之而感到欣喜萬分。

每天上午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間。休息時，他不會與我主動談些事情，因為他的性格很內(nèi)向。他很愛看報紙和雜志。休息時，他總要找一些報紙來翻閱，去尋找他感興趣的東西（尤其是足球新聞）。偶爾也會在客廳里，將一個足球踢來踢去。他說，足球是他的至愛，由此也結(jié)交了好多朋友。

大學工作總結(jié)【篇2】

“親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅強而勇

敢地到社會中去闖蕩?！边@是華中科技大學校長在xx界本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮上的演講，道出了當代大學生面對的最辛酸最現(xiàn)實的問題。這是我們整個一代人所要面對的社會現(xiàn)實。畢業(yè)是多么美好的事情，但同時就業(yè)也成為了不可回避的現(xiàn)實。如何在競爭如此激烈的當今社會，找到一個立足之地，這是所有大學畢業(yè)生所要面對的一個不可回避的重大課題。

八零后已經(jīng)逐漸成為整個社會的中堅力量，九零后也就不可避免的登上歷史舞臺，進入人們的視野?！斑@是最好的時代，也是最壞的時代?！边@句話對于整個“九零后”一代再貼切不過了。我們面對前所未有的挑戰(zhàn)，我們承受著前所未有的壓力。盡管現(xiàn)實很殘酷，但是我們并沒有退縮，我們正在用我們自己的努力去承擔自己的擔當。一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們必將書寫一份滿意的答卷

暑假的來臨，給了我又一個直面社會的機會?！耙粋€人如果在一種生活狀態(tài)下生活，會逐漸的麻木的?！蔽視r常說起這句話，對學生的我更是如此。在象牙塔里呆的時間久了容易妄自尊大，容易看不清自己，更容易迷失方向，只有在差異對比之中才能找到自己的坐標。所以我決定好好利用這個難得的暑假，引導自己逐漸進入社會，接受現(xiàn)實。考試的結(jié)束宣布了暑假的正式開始，我也迫不及待的買了前往山東煙臺的火車票。其實我也不清楚自己想要做的是什么，但是我還是把前期工作做完了，先走出去再說。火車上的時間是那么的難熬，安陽。石家莊。煙臺。在經(jīng)歷了等待的煎熬之后，終于辛苦的“等到”了一份工作。

煙臺裕鴻印刷包裝有限公司，作為了我這個暑假的目的地。后來才知道煙臺裕鴻是xx集團的一個子公司，主要業(yè)務是為富士康以及其他大型跨國電子集團公司做包裝說明書的，不過這個廠區(qū)主要的客戶還是富士康。經(jīng)過體檢。面試。簽合同。發(fā)廠牌飯卡。安排住宿，最后把我安排到了索尼制本專案車間。從七月九日開始索尼制本多了一個工號是613211的小伙兒，那就是我

初次進廠，或多或少會有很多的新鮮感，也就不得不睜開雙眼仔細的觀察一陣子。這里的部門分布跟其他的不一樣，都是什么什么課，比如人資課·ME課·總務課，等等，一般里面真正管事的是課長，下面有組長線長，上面有經(jīng)理助理，經(jīng)理。整個索尼制本專案里又分為機臺，全檢，而我成為了全檢里的一份子，這段時間要在這個團隊里度過。

我們的工作是配合全檢工作，說明書什么的，從流水線下來，經(jīng)過全檢的檢查，到達我們的手里，在經(jīng)過對說明書整體以及外觀的檢查，最后裝箱，貼上封箱標簽，一箱良品就這樣生成。等待QC蓋章，然后就可以進入倉庫等待出貨。其他的還有保證卡，投遞卡，QSG卡，指導書等等，在其他車間做成以后，讓全檢也就是我們這個團隊檢查，挑出不良品，然后幾百一包的打包，貼標簽。在車間顯眼的地方貼著“品質(zhì)是公司的生命”，最初我對這句話沒有太深的理解，就覺得可能是擺設。直到有一次客訴退回來十萬CECH2501A說明書1的貨，客戶也就是富士康從里面查出來有一本說明書里面有白頁，讓我們返工。十萬本的說明書，不知道里面有幾本這樣的情況，但這是客戶的要求，只能這樣。然后我們團隊每天都會安排人去專門返工，最后還是沒有找到所謂的白頁，但是起碼我們安心了，可以放心的發(fā)貨。這就是品質(zhì)觀，這是給我上的第一堂課。品質(zhì)，誠信，責任。

每個員工都有一個工號，這不只是一個工號這么簡單。這是責任的體現(xiàn)。從我們手里出去的產(chǎn)品，都貼著自己的工號。也可以說是一種問責制，但更多的是每個人都與品質(zhì)聯(lián)系在了一起。在這里，我學習到了很多，關于公司的制度，公司的管理體系，以及一些質(zhì)量認證體系。記得公司培訓的時候，講ISO，講ROHS，講6S，以及消防知識，感覺每個方面都是一個專業(yè)的學科，自己連門外漢都稱不上，自己要學習的還有很多，切不可“閉關鎖國，妄自尊大”，切記切記！

在制本全檢這個隊伍里，留下了我的成長足跡。這里有一幫和我年齡相差不大的小青年，但是從他們的眼神里你可以看出，他們已經(jīng)在社會這個大熔爐里摸爬滾打了好些年，更多的是成熟。由于他們的工資是計件的，所以在上班的時間，你看到的是他們拼命的工作。雖然在這里也曾有過些許的不愉快，但是他們教會了我很多在學校里學不到的東西。

實踐是最好的老師，社會是最好的大學。有些東西是可以用錢買得到的，但是有些東西用多少錢也買不到，比如說經(jīng)驗，教訓。對這一個月的工作我有如下感受：

一：溝通·心態(tài)。在工作中一定要善于溝通，只有在與別人交流之中才能學習更多的東西，才能提高效率。一定要把心態(tài)調(diào)整好，放低自己，扎根在土地上才能長得更壯。

二：耐心·熱情。我看到車間的墻上貼著“走出實驗室，沒有高科技，只有嚴格的執(zhí)行力”。我想應該是的，工作是單調(diào)枯燥的，我們能做的只有耐心的做好自己的本職工作。

三：勤勞。不管是在哪里，要想做出點成績，就要舍得吃苦，這是很重要的。

四：學會減壓。這是很重要的，因為平時的工作很累，不管是身體上的還是心理上的。所以在僅有的閑暇時間要給自己安排有效的減壓活動。我想給自己留下一點生活的痕跡，很慶幸我在這一個月里保持了寫日記的習慣，也就找到了一個“宣泄”的出口。

汗水是用來澆灌成長的，而我也一直在用自己的實際行動踐行這個準則。我一直在想經(jīng)過這樣一個歷程或者這樣的經(jīng)歷會對自己造成怎么樣一種影響，現(xiàn)在我還沒有感受到。應該是某種潛移默化的東西吧，滲透進骨子里的，也許會在以后的某個時間某個事情之中爆發(fā)出來，化險為夷。在工作之中我一直在留意這里的管理，不管是助理的課長的還是組長的，畢竟這才是生產(chǎn)第一線。記得看過一本關于管理的書，作為這種生產(chǎn)

企業(yè)，什么最重要，當然是執(zhí)行力，一個二流的決策如果被一流的執(zhí)行團隊來運作的話，他可以把你的二流的決策做成一流的，但是執(zhí)行力如果不到位的話，結(jié)果就得另當別論了。當局者迷，旁觀者清。我所看到的一些不足：

一：管理上沒有嚴謹?shù)膱?zhí)行標準，作業(yè)流程成為多余。組長課長老是強調(diào)品質(zhì)，但是結(jié)果卻沒有見長。缺少專業(yè)的管理人才，從生產(chǎn)一線上調(diào)下來充當管理人員的，嚴謹性等效果不是很好。不過公司正在這方面作出行動，一批批儲干上綱上線了，效果效率有待時間的證明。

二：生產(chǎn)現(xiàn)場的有些混亂。雖然在這方面也有相關的規(guī)定和作業(yè)流程，但是在監(jiān)管執(zhí)行方面欠缺。

三：在員工的引導培訓上嚴重不足。一個生產(chǎn)企業(yè)，說到底還是要有普通的員工去執(zhí)行的，只有他們的素質(zhì)技能水平上去了，整個公司的效益才可以上去。公司里沒有看見平時可以供員工充電的圖書室等場所。

四：工作場所污染上有待改善。想印刷車間·UV車間對人體的傷害是不可估量的，其他車間的噪音污染。

五：工作時間漫長而且單調(diào)枯燥。一連十多個小時的工作，機械的忙碌著，沒有一絲生氣。建議可以增加一些調(diào)節(jié)的休閑設施。不僅可以讓員工身心更健康，一定程度上還可以提高生產(chǎn)效率。

談到管理的時候，我會很自然的想到中國的打工皇帝唐駿。美國式的管理是人性化，以人為本，像蘋果等一些公司，都是注重效率的，其他的休閑都由員工自己決定；日本式的管理，嚴謹，相當?shù)膰乐?，像松下，索尼等，制度是嚴格的?zhí)行的，誰都不例外；中國式的管理，完全是人情化了的管理，很“靈活”?，F(xiàn)在中國的很多公司在學美國式的管理，但是更多的是在學日本式的，因為‘以人為本’在中國行不通，或者沒有效果。因為中國的什么東西都是中國特色，人也是特色的，融進骨子里的中庸可以讓中國人很“聰明”。所以有待創(chuàng)造一套中國特色的管理體系·管理文化，那樣才能更充分的調(diào)動中國人的積極性。

漫長的暑假很快就會在不知不覺之中流失掉，得到了什么失去了什么，只求無怨無悔。記得以前看過一套節(jié)目《我們》，有一期說的是‘畢業(yè)，你準備好了嗎？’，里面請了三個嘉賓，一個是本土清華的博士生，一個是在香港接受大學教育的學生，還有一個是完全接受西方教育的學生，他們的區(qū)別一眼就可以看出來。那個在香港上大學的學生和那個完全接受西方教育的學生在談到對為未來職業(yè)以及生活的很多不確定性的時候，共同說到了“我年輕，不怕”。是的，年輕就是資本，但是我還是想通過自己的努力吧未來的不確定性降到最低，降到在我的掌控之中。

社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是一種動力，是體味人生的"百味筒"，是驗證實力的"試金石"，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看！

紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。

經(jīng)過了太多太多，終究那些都是別人的生活，自己還是要回到自己的生活。但是否可以提取一些精華，那是我們成長不可缺少的激素，可以更加有助于我們的成長，更加有實力有心理準備去接受挑戰(zhàn)。

大學工作總結(jié)【篇3】

自20xx年9月來到山東外國語職業(yè)學院以來，在近半年的時間里，我積極努力，認真負責的履行一名教師的職責，與時俱進，不斷更新自己的教學觀念，配合學院開課計劃，研究教學實踐中出現(xiàn)的新問題、新方面，順利完成了《基礎會計》、《出納實務》、《會計綜合實訓》課程的授課工作，同時也基本上完成了教研室給予的各項工作。再次我一一做出總結(jié)：

一、在思想政治方面：

這學期正直十八大召開的年份，我在收看了十八大會議之后，感慨萬分，我深感到作為一名教師，在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。積極參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業(yè)務素質(zhì)等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng)，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。

二、聚焦教學，強化個人專業(yè)技能

作為一名新教師，通過聽課、強化備課等手段不斷強化個人專業(yè)技能，優(yōu)化課堂教學。尋找適合統(tǒng)招、定向?qū)W生等不同層次學生的教學方法，找到適合的學習切入點，聚焦課堂教學，推崇先進的教學方法，是我一直追求并持續(xù)不斷努力的奮斗目標，本人通過對課程的研讀，克服初到學校企業(yè)培訓模式與教育模式的不同，深入領會課程的設計意圖，注重以學生為主體，培養(yǎng)學生的思維方法和學習方法為目標，提高學生學習效率和幫助他們進行自我學習。

三、積極配合，抓好教學建設工作，做好教研、教改方面的各項工作

1、認真完成本專業(yè)基礎課的其他課程資料建設，例如：教學進度表、教案、教學日志、并制定詳細的目標任務執(zhí)行計劃，在接下來的這學期將嚴格遵照執(zhí)行。

2、基本上完成了教研室安排的關于本校專升本的各項準備資料，如專業(yè)建設綜述、會計電算化專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等實施文件。

3、完成了期末的出卷、閱卷及成績分析工作，并及時了解了學生的學習情況，適當調(diào)整與深思了自己的教學方法。

大學工作總結(jié)【篇4】

炎熱的暑假，已經(jīng)接近尾聲，從7月20日到8月20日這段期間，在顧康電子商務有限公司實習，總的來說學到了很多的東西，每次都有新的收獲。那么接下來就讓我從幾個方面來闡述自己的心得體會吧。

一、專業(yè)學習方面

我是一名廣告學專業(yè)的學生，大一暑假的時候就在一家廣告公司實習，當然那個時候因為大一學的東西都是理論上的，所以實戰(zhàn)方面進行的很少，但是也學到了很多的東西，也體會過了一家廣告公司是怎樣的一個經(jīng)營模式，以及那些平面廣告的成品的制作過程，當然也初步的學習了專業(yè)方面的軟件。收獲頗多，這也是我堅持大二的時候也一定要出來實習，不要呆在家里荒廢時間的原因。

暑期實踐是一個可以很好的實現(xiàn)自己能力的平臺，我這次所在的顧康電子商務有限公司是一個正在起步的公司，可以跟隨著企業(yè)一同成長，這可以說是一個千載難逢的好機會。而我也很珍惜有這樣的一個機會，我在這邊主要負責的就是公司前期的網(wǎng)絡推廣以及網(wǎng)站的美工制作，感覺自己已經(jīng)進入實戰(zhàn)了，在課堂上學的很多的東西都進入到了實際操作，包括dm、網(wǎng)絡營銷、線上線下一體化、企業(yè)營銷策略等等，當然也包括自己廣告專業(yè)最基礎的photoshop、coreldraw、dreamweaver這幾個軟件的運用。

首先公司前期的網(wǎng)絡推廣工作是有點瑣碎的，因為公司成立初期，很多消費者對公司的認知度不夠，因此在信任度方面也會缺少，所以在剛開始進入市場的初級階段，很多的工作要做，包括目標市場定位、目標消費者分析等等，那么我所在的公司的目標定位很明確就是一家以綠色保健產(chǎn)品、進口食品、天然藥妝系列、綠色有機美顏產(chǎn)品為主要銷售產(chǎn)品的專業(yè)電子商務公司。公司旗下主打網(wǎng)站品牌——伊康尚品網(wǎng)，主要針對都市白領亞健康狀態(tài)以及內(nèi)調(diào)外養(yǎng)需求而推出各系列天然產(chǎn)品，公司的運營高層來自于醫(yī)療系統(tǒng)，早年是醫(yī)院臨床人士，正因為想改變目前這個市場混亂的局面，立志全力打造中國都市白領專業(yè)時尚放心安全的健康品網(wǎng)上商城。所以目標消費者也很明確就是都是白領。

那么根據(jù)都市白領的生活習慣，他們都很“潮”。所以緊隨著時尚的潮流，他們平時喜歡上網(wǎng)、看資訊、聊天、玩微博，所以根據(jù)這些生活習慣我們廣告的切入點，也可以從這些方面入手，因此我嘗試著在微博、博客里面發(fā)一些關于伊康尚品網(wǎng)的資訊，并給他們提供相應的鏈接，讓顧客在選購產(chǎn)品的時候更加的方便快捷，但是現(xiàn)在的年輕人好像對這種廣告有種很深惡痛絕的感覺，所以在微博里的粉絲是越來越少，看得我很揪心，仔細得歸納一下，對于微博而言，可以說是一個新興的東西，但是它更適合走軟推銷的路線，而不是合走這種強行的廣告路線，因此，我在爭得經(jīng)理的許可下，轉(zhuǎn)換了一種路線。首先就是把里面的標簽給轉(zhuǎn)換了一下，把那很深奧的標簽比如：b2c之類的轉(zhuǎn)換為時尚等這些很普遍的標簽(玩微博的人應該都知道在微博里有這樣的一項功能就是可以通過標簽來尋找好友，這就像是一張身份證一樣的，這樣可以拉近與其他網(wǎng)民之間的距離，實現(xiàn)與更多的人的互動)，然后就是轉(zhuǎn)變推銷的方式從剛開始的硬性推廣，轉(zhuǎn)為走“鄰家女孩”的路線，就是在網(wǎng)民心中樹立一個網(wǎng)上健康專家的的形象，每天通過在里面寫一些關于養(yǎng)生、保健之類的日常小知識，這樣子更具親和力，也可以更讓人們普遍的接受，那么在消費者心目中“伊康尚品”的品牌形象也就會漸漸的樹立。進而讓消費者產(chǎn)生對其認同感及信任感。雖然對于像博客、微博推廣這些方面是比較草根的做法，但是這樣做也是一個很有實用性的方法，可以更加的深入人心。然后除了在博客上宣傳以外，對于網(wǎng)絡廣告其他的方式也在同步運行當中，比如：關鍵詞廣告等還有就是一些論壇，貼吧以及發(fā)送郵件等等這些方式。

其實很早就聽廣告行業(yè)的相關專家分析過網(wǎng)絡廣告的潛力是相當巨大的，它的發(fā)展空間很大，而且目前網(wǎng)絡的普及率也很高，之后也必定會是一直呈現(xiàn)增長的趨勢，那么學習如何做網(wǎng)絡推廣，也就是網(wǎng)絡廣告也是個很不錯的idea,然后我也在這方面學到了很多，如何做到讓一個品牌深入人心，如何做到在消費者心目中樹立一個良好的品牌形象，這個是公司目前要做的。但是樹立好的品牌形象一定是要真實可靠地，消費者的利益是我們解決要維護的，所以我們公司也有淘寶店，有很多的淘寶店的商家都在樹信譽，但是經(jīng)理的一句話然后我感觸很深，他說他們只是一個小的店鋪，而我們是一家公司，如果我們跟他們一樣，那我們就沒有必要注冊一家公司。仔細想想是的，一家公司的贏利是要走長遠的路線的，而不是只是單純得做一個門面給別人看。所以公司的員工就秉著這個原則兢兢業(yè)業(yè)地做著，很多時候遇到問題，但是為了消費者都是寧愿自己虧錢，但是卻不可以讓消費者的利益有損害。經(jīng)理這樣的做法讓我也學到了很多，如果每位商家都能夠這樣子為消費者著想的話，那么消費者的權益還會被侵害嗎?真希望多一點像這樣的商家。

二、人際交往方面

因為我所在的地方是一個大學生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，所以身邊基本上也是些大學畢業(yè)的人在這邊，可以說在這邊的氛圍是蠻不錯的，還有就是那些墻上的墻體廣告貼的也都是馬云、李開復等他們的名言，所以我也有幸在這樣的一個環(huán)境下受熏陶了一回，感受著大學生創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣。深刻體驗著他們創(chuàng)業(yè)的艱辛以及他們對理想的孜孜追求。

在公司我很快就能夠融入到工作的環(huán)境當中，并且和公司里的員工的合作也越來越有默契，因為我來到這里是位新手，當然我也根據(jù)自己的情況，很好地做到了這一點，很快的進入了軌道，也根據(jù)自己所學的職業(yè)禮儀規(guī)范得要求自己。

在宿舍里也能夠很好的做到與室友很好的相處。她們除了一位姐姐是在這邊自主創(chuàng)業(yè)的以外，也都是在校的學生在這邊實習，很有緣分的大家在一起，周末的時候我們還一起出去逛街購物，儼然成為了好朋友，真的很難得能夠和她們在這里相遇，更有緣的是還有一位大一的也是學廣告的在這邊實踐，她有時也會請教我一些廣告方面的`問題，我也很樂意地為她解說。

社會實踐告訴我，在新經(jīng)濟時代大學生應當具備新觀念和不斷進行技術創(chuàng)新的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì)。要在思辯中嚴密，于理性中成熟，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。人要與外界社會保持同步發(fā)展，即與時俱進。不要與社會脫節(jié);并且做人要慎重，不要輕易下結(jié)論，由點及面，因為這是片面的而不求實際的，我們應該珍惜這個學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，須知，虛度年華就是作踐自己。還有，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業(yè)課，要廣泛取各領域的書。從多方面苛求自己，努力提高綜合素質(zhì)。一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息磨礪前行，不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!

大學工作總結(jié)【篇5】

她積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了《黨章》、《準則》和《條例》。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，她在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為她深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候她把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，她積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;她還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，她在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，她上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，她積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。每次，當她工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

她利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，她常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

根據(jù)減負的要求，她把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、在班主任方面，她兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責

多年來，她時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，她班內(nèi)初取得了較好的成績，有6名學生考上了區(qū)內(nèi)初中班，其中學生的數(shù)學成績比較優(yōu)異……她決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。

大學工作總結(jié)【篇6】

大學英語教師個人優(yōu)秀事跡材料

陶思，女，1982年9月出生，中共黨員，碩士，湖南科技職業(yè)學院外語教學與培訓部教師。本科畢業(yè)于中南民族大學外國語學院，獲得專業(yè)八級優(yōu)秀。同年7月，進入湖南科技職業(yè)學院任教，在教學一線崗位工作。畢業(yè)于湖南師范大學外國語學院并獲外國語言文學研究生學歷及碩士學位，主要從事英語翻譯研究。

長期奮戰(zhàn)在高校教學科研第一線，在領導關懷和同志們的幫助下，至今的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，在教育教學的各項工作中取得了一定的成績。

充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性，無比忠誠和熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，全身心投入其中。

課時以上，主要講授《大學英語》、《商務英語寫作》、《英漢翻譯》等課程。在教學中始終堅持以先進的教育理念指導教學，不斷充實教學內(nèi)容和改革教學方法，充分發(fā)揮教師的主導和學生的主體作用。近年來年度考核多為優(yōu)秀，多次被評為學校先進工作者。參加學院第三屆優(yōu)質(zhì)課競賽獲“二等獎”;受聘為所在部門教學團隊骨干；年獲學院“骨干教師”稱號；學院教學檢查評為優(yōu)秀。

由于扎實的專業(yè)知識和認真的教學態(tài)度，被學生評為最有親和力和最受歡迎的老師之一，所授課程多次被評為“A”類課，學生評教分數(shù)均為97分以上。

在做好日常教學工作的同時，作為學院全國大學生英語競賽和口語競賽集訓隊的負責老師，甘于奉獻，利用課余時間精心選拔并悉心指導學生參加各類國家級、省級專業(yè)競賽，為學院爭得多項榮譽：

① 2012湖南省職業(yè)技能大賽（高職口語項目）一等獎優(yōu)秀指導教師，獲獎學生：蔣杰瓊；

② 全國大學生英語競賽一等獎優(yōu)秀指導教師，獲獎學生：楊亞莉；

④ 20湖南省第七屆高等職業(yè)學校實用英語口語大賽三等獎指導教師，獲獎學生：林雨霏

⑦ 20湖南省第五屆高等職業(yè)學校實用英語口語大賽三等獎指導教師，獲獎學生：張莉

⑨ 20湖南省第四屆高等職業(yè)學校實用英語口語大賽二等獎指導教師，獲獎學生：陽燦

此外，還積極參與開發(fā)英韓日多語種的培訓項目。()如年至今，與湖南省人民政府外事僑務辦公室合作，全程參與美國欣欣教育基金會師資培訓，任主講教師。共培訓了來自貴州、內(nèi)蒙等省及自治區(qū)1000余名英語教師。培訓效果顯著，中新網(wǎng)、湖南教育電視臺、中國教育報、瀟湘晨報和世界華人報等新聞媒體先后就此進行了報道，獲得良好社會效益，擴大了學院的社會影響。

在緊張的教學之余，關注學科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力提高自己科研能力和業(yè)務水平，積極致力于外語科學研究，20被評為湖南科技職業(yè)學院“青年科研骨干”.

目前已主持或參與多項科研項目，其中主持湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃一般課題《職業(yè)技能大賽背景下高職英語口語CBI教學研究與實踐》、2012年院級教改項目《基于CBI理論的高職口語教材改革研究》。參與課題4項，包括湖南省教科“十二五”規(guī)劃課題（一般資助）《高職院校學生英語口語互動交際能力培養(yǎng)的研究與對策》，排名第一；湖南省教科“十一五”規(guī)劃課題《多媒體網(wǎng)絡教學，課堂教學與課外活動三位一體英語口語教學范式的`研究與實踐》；-2012年院級重點教改項目《高職高專大學實用英語考核模式改革的研究》排名第一；院級課題《經(jīng)貿(mào)類專業(yè)學生翻譯能力培養(yǎng)的研究》，排名第一。

發(fā)表多篇學術論文，如Business TranslationStrategies in the Perspective of Constructivism,InformationEngineering Research Institute, USA.（2012.12），全文由ISTP收錄；《神性目光關注下的女性―許地山與川端康成筆下的女性與宗教》載于北大中文核心期刊《芒種》年第10期；《譯者的地位》載于《求知導刊》20第11期；《王佐良詩歌翻譯思想述評》載于《湘潮》；《譯者主體性在林語堂翻譯中的體現(xiàn)》載于《考試周刊》等。

參編教材3本，西北工業(yè)大學出版社的高等院校“十二五”規(guī)劃教材《跨文化交際教程》；哈爾濱工程大學出版社的省級規(guī)劃教材《求職面試英語口語教程》；電子科技大學出版社的《全國高等學校實用英語詞匯》。

參與精品課程1項，全程參與教育部全國高職高專英語類專業(yè)教學指導委員會精品課程《商務英語閱讀》的申報與建設，任主講教師。

參與課程建設2項，即《大學英語（一）》及《大學英語（二）》。主要負責2門課程教學大綱的制定、單元設計的示范以及所有設計的審核。被選派參加骨干院校課程建設的學習，代表所在部門進行課程設計展示說明，獲得好評。

教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。愛崗敬業(yè)，無私奉獻，嚴謹治學，為人師表，教書育人，用實際行動展示了一位高校女教師高尚師德的風范和品質(zhì)。相信今后將在教學以及科研工作中取得更為優(yōu)異的成績。

大學工作總結(jié)【篇7】

學校嚴格執(zhí)行上級文件精神，學校高度重視學生的資助工作，本著公開、公道、公允的原則，把專項資金用在學生身上，讓受助學生既感受到黨和政府的關懷與溫暖。

一、領導重視，制定方案

我校重視資助工作，成立學生資助工作領導小組，李志奇校長任組長，班主任任組員。做到公開、公道、公允，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學生領會環(huán)境，公開助學方案。

二、調(diào)查摸底，確定受助對象

為了能使每一個貧困家庭學生都能獲得資助，感受到黨和政府的關懷與溫暖，同時又激勵自己努力學習完成學業(yè)，我校班主任對班級每個學生都采取調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查等形式進行摸底。

三、張榜公示，公開評選結(jié)果

受助學生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公道、公允，對受助學生名單進行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動接管師生及社會的監(jiān)視，公示期間，未收到任何舉報的信息。

四、建立檔案，跟蹤學習成績

所有受助學生填寫了家庭環(huán)境調(diào)查表，并由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料。對家庭經(jīng)濟堅苦的學生進行嚴酷復查，通過走訪、家訪等體例進行核實。并且根據(jù)學生家庭堅苦環(huán)境分配受助等次，同時，將麻煩家庭學生的學習環(huán)境和家庭環(huán)境，學校匯總輸入微機，建立麻煩家庭學生學習檔案，對麻煩家庭學生進行學習跟蹤管理。

五、加強疏導、優(yōu)化學生心里

家庭經(jīng)濟貧困的學生是一特殊學生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟的同時，也要親近關注他們的心理健康，做好他們的思惟教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學習費用的問題，精神解困步崆最終的目標。學校重視了教育經(jīng)濟堅苦學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺降服自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀；注重經(jīng)濟堅苦學生挫折教育；教育他們建立良好的人際關系；教育他們樹立誠實守信思惟；加強關愛教育，感恩教育。培育他們良好的思惟情操，善良的人道，高尚的道德品質(zhì)。

大學工作總結(jié)【篇8】

經(jīng)歷了將近一年的社團聯(lián)合會的副主席工作，我個人對社團以及社團聯(lián)合會的工作有所總結(jié)，現(xiàn)代表個人總結(jié)這將近一年來的工作。為社團聯(lián)合會今換屆后的工作總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓。

一、社團工作

自從社團聯(lián)合會換屆開始，主席團對社團的工作相對以前來說，制度方面有所嚴格和完善，但落實情況不是太理想。經(jīng)一年兩年來對社團的觀察，我總結(jié)了社團各項工作的情況及應對措施，現(xiàn)列舉如下。

1、社團招新工作

今年新區(qū)社團招新的情況不甚理想。一方面，由于社團招新時間較早，與我校其他學生組織形成沖突，造成不利條件。另一方面，在新生到來之前，由于今年就業(yè)協(xié)會動員的宿舍招會員工作特別積極，平均一個新生宿舍勸說工作用了1個小時，事后據(jù)人反映就業(yè)協(xié)會在新區(qū)招了600人之多，這間接導致了其他協(xié)會招新情況不如往年理想。

應對這種情況，社團聯(lián)合會只能告誡其他協(xié)會的會長在統(tǒng)一招新前，做好相應的策略，打破就業(yè)協(xié)會的壟斷。

2、社團單位督促指導工作

今年社團聯(lián)合會換屆后，依據(jù)團委老師的指示，強調(diào)各協(xié)會負責人和單位之間的聯(lián)系。并制定了一些換屆和活動程序督促負責人到單位蓋章，與單位頻繁聯(lián)系，要求社團換屆時，指導老師必須在場。

雖然開始很好，社團聯(lián)合會掌握了社團的單位及指導老師的信息。但對社團發(fā)展的效果不太明顯，經(jīng)干事反映，社團換屆時指導老師在場寥寥無幾。當前我校條件不足、資源有限是社團發(fā)展不好的主要原因。和單位聯(lián)系好固然能使社團發(fā)展有益處，但前提是社團的單位必須可靠，指導老師必須負責才能使社團發(fā)展好。

發(fā)展較好的社團如就業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、演講與口才協(xié)會的單位和指導老師都比較支持和負責。本屆主席團上任后一直強調(diào)社團負責人對單位和指導老師的聯(lián)系，但我個人認為這對于社團發(fā)展好的目的沒有達到。一直以來大多數(shù)社團負責人沒和單位聯(lián)系好這是事實，社團聯(lián)合會強調(diào)這些也是必須的工作。但在這之外，還應保證社團的單位和指導老師可靠才行。所以，我制定了《社團變更書》，其中一項就包含了單位和指導老師的變更。今后對于下屆主席上任前權力交接時我會告訴下屆主席團做好協(xié)作和督促社團對單位和指導老師的聯(lián)系和重新確立工作。調(diào)動社團負責人及社團聯(lián)合會干事的積極性對各個和協(xié)會性質(zhì)相關的任課老師及一些我校單位主動聯(lián)系，向協(xié)會推薦比較支持學生興趣和知識發(fā)展工作的單位和老師，如社科部、招生就業(yè)辦、選修課任課老師等等。

3、協(xié)會負責人工作

這屆我們主席團沒有做好的就是沒能把社聯(lián)部長和協(xié)會會長(專指大二會長)一視同仁。對于協(xié)會的負責人沒能積極溝通，沒能讓他們注意到主席團及團委老師在重視他們。對于社團負責人的管理方式仍然僅僅用社聯(lián)的和紀律管理。開始比較有效，社團負責人能積極配合。但長久以后，負責人對社團聯(lián)合會的工作安排采取表面附和，實際不理不睬的態(tài)度。在主席團放權后，情況更是如此。會長一直不服社聯(lián)的部長。搞得主席團、社聯(lián)部長、會長的關系猶如明朝時的皇帝、太監(jiān)、大臣之間的關系一樣。

經(jīng)我反思和總結(jié)，社團和社團聯(lián)合會之所以走到將近同床異夢的程度是因為社團負責人在社團聯(lián)合會主席團心中的地位沒有提高。在大多數(shù)協(xié)會會長心中認為協(xié)會是社團聯(lián)合會統(tǒng)治的對象，會長是為他們辦事的，是被召之即來、揮之即去的人。因此一些協(xié)會會長當一天和尚撞一天鐘，對協(xié)會工作總是以“差不多”的態(tài)度經(jīng)營。

因此，我建議下屆主席團要把社團負責人的工作做好。比如可以每個主席負責一類社團的工作，把他們當成社聯(lián)部長同等的待遇，開會嚴格要求，社團各項工作及私下里進行相關的指導和溝通工作(當然主席團的權責一定要劃清：主席團對會長僅僅起指導作用，不能和對社聯(lián)部長、干事一樣采取命令式的方法)。摒棄以往“召之即來，揮之即去”的工作模式。

同時擬定下學期讓換屆后的協(xié)會負責人和社團聯(lián)合會的干事在社團聯(lián)合會辦公室一塊值班，加強社團和社團聯(lián)合會之間的關系。

4、社團評比工作

今年我校協(xié)會在社團文化節(jié)期間的活動總體來說良莠不齊，有辦好的協(xié)會

如紅楓文學社、演講與口才協(xié)會、星語詩社等，也有不見任何動靜的協(xié)會。

對于這些表現(xiàn)，我個人建議擯棄以往評比一刀切的方式。對表現(xiàn)好的社團給予較多的優(yōu)秀評比及聘書名額，表現(xiàn)較差的減少名額，調(diào)動社團負責人的積極性。

二、社團聯(lián)合會內(nèi)部工作

1、招新工作

今年新區(qū)社團聯(lián)合會做的比較好的就是社團聯(lián)合會的干事招新工作，本年社團聯(lián)合會新區(qū)招新是自成立以來的的一次，據(jù)統(tǒng)計，社聯(lián)招新第一天就報名了一百多人人，之后參加第一輪競選的人員多達七十多人。擺脫了以往招新招人少從協(xié)會調(diào)人的情況，在這之前經(jīng)我們反思及總結(jié)了往年社團聯(lián)合會招新不好的幾點教訓：

(1)沒有及時掌握新生報道及軍訓信息;

(2)社團聯(lián)合會招新用的展板與學生會相比差距很大，沒能展示出特色(以往只是貼幾張照片、寫幾個字;而學生會的招新展板一般貼上各部門介紹);

(3)沒有突出社團聯(lián)合會吸引新生的地方;

通過對往年教訓的總結(jié)，我們在暑假期間及時讓各部整理各部的工作制度，開學后我們做了社團聯(lián)合會的簡介噴繪，并在新生到后向新生詢問軍訓情況及安排。為了讓社團聯(lián)合會的招新展板與學生會相比能夠有所可比性(社聯(lián)與學生會招新在同一時間，由于社團聯(lián)合會只有五個部門，因此在展板宣傳方面處于劣勢)，我們決定把社聯(lián)五部門工作簡介和四大類社團的簡介一同貼在展板上，并向新生宣傳社團聯(lián)合會就是管理社團的部門、權力很大，捧高社團聯(lián)合會的地位，以此使新生積極報名。

當然，今年的招新也有幾點教訓：

(1)應該多做幾個招新部門簡介展板，多處值班;

(2)合理安排部長值班;

(3)提早開始第一輪競選;

(4)減少不必要的投資，如部長工作證、照片。

2、內(nèi)部建設工作

今年社團聯(lián)合會內(nèi)部建設方面與往年相比有所加強。

社團聯(lián)合會內(nèi)部在紀律方面有所加強，如每次開會都到讓督察部宣讀會議要求，之后由辦公室負責點名。并特意強調(diào)開會一定要帶黑水筆和筆記本。

以下是會議要求：

1坐在前排;

2會議期間關閉手機;

3帶上黑筆記本和水筆;

4如果遲到，向全體人員解釋原因;

5干事匯報總結(jié)不超過一分鐘，超過停止匯報;

6匯報工作期間，眼睛目視聽眾;

7禁止早退;

8會議期間期間，不準說“我感覺”，要說“我認為”、“我初步認為”;

9禁止趴在桌子上。

另一方面，由于有些部長是協(xié)會出身，社團聯(lián)合會也融合了一些協(xié)會的東西，比如網(wǎng)編部每周三中午一塊在足球場討論近期讀的書，督察部的張昭文負責團隊合作的培訓。經(jīng)我們觀察，各部的干事之間關系很好。

3、各部協(xié)調(diào)及關系工作

今年我個人做的不太好的就是新區(qū)部長間的關系沒能協(xié)調(diào)好，由于以前我們沒有教育好干事，導致彼此之間缺乏溝通的方式和方法。

經(jīng)我觀察總結(jié)，一些部長間的嫌隙是由于不起眼的討論引起的。他們都是為社聯(lián)好，但討論經(jīng)常出現(xiàn)這種情況：一個部長提出建議后，另一些部長立馬怒氣沖沖地說出反對意見，如“這不行!”，而不是平心靜氣地說“想法很好，但是/如果……可能會更好!”。

在工作方面也有些許沖突，如辦公室、督察部、宣傳部如何對社團量化的分配，辦公室和督察部如何對簽到情況的負責等等。

三、其他工作

自從搬到新區(qū)以來，憑借新區(qū)和新鄉(xiāng)醫(yī)學院、新鄉(xiāng)學院、河南科技學院地理位置的優(yōu)越性，我校社團和社團聯(lián)合會的交流也就更容易。我們在社團文化節(jié)期間聯(lián)系了以上幾個高校的社團聯(lián)合會的負責人，請他們出節(jié)目。

另外，網(wǎng)編部也做了新鄉(xiāng)五大高校社團聯(lián)合會的qq群，方便了彼此之間的交流和友誼傳承。

篇二

在上學期由社聯(lián)組織的大型元旦晚會━━社團有你更精彩，在北院大禮堂隆重上演，這次盛會受到了校內(nèi)的廣泛關注于支持，全校26個社團紛紛上演了精彩的節(jié)目，讓同學們不禁為他們喝彩，這次晚會展示了我們學校同學們非凡的才華和豐富的創(chuàng)意。在這次晚會中，社聯(lián)根據(jù)各個社團在上學期的表現(xiàn)，分別頒發(fā)了十佳社團等獎項，并對在社團活動中表現(xiàn)突出的新社員頒發(fā)了優(yōu)秀社員的證書，在對各個社團工作表示認可的同時對它們進行證書上的獎勵，充分調(diào)動了各社團的工作積極性，讓他們更好的投入到今后社團的建設工作中。在這次晚會之后，社聯(lián)對各個社團的社長們進行了交流，并記錄下了它們的活動總結(jié)和工作計劃?？梢哉f，上學期各個社團在社聯(lián)的組織領導下充分發(fā)揮了社團營造多彩校園文化的作用，豐富了同學們的第二課堂，受到了同學們的陣陣好評。

在過去的一個學期中，各個社團都積極開展了各樣的活動，充分展示了本社團獨有的魅力!

大學生愛心之家

10年12月6、7日兩日的下午去東開發(fā)區(qū)的敬老院獻愛心，陪他們一起聊天、看電影、并幫老人們縫衣服、打掃衛(wèi)生。

10年12月9日，為宣傳與增強大家的環(huán)保意識，愛心之家組織了一次愛心環(huán)保簽名活動。

自行車社

10年11月1日組織社員游覽石家莊動物園，開闊了同學們的眼界，增長了社員們的見識和知識，增進了社員們之間的友誼。

書法社

10年11月16日聯(lián)合省會11所高校舉行了長達4天的書畫展，現(xiàn)場反應熱烈，體現(xiàn)了書畫作品的無限魅力，展示了當代大學生的風采。

10年11月7日組設社員到河北科技大學理工學院觀摩優(yōu)秀書畫作品。

漫畫社

11月初在南院舉行校園文化祭動漫真人秀表演。

交誼舞社

利用每周課余時間教授社員阿拉伯之夜、兔子舞、十六步、“慢三”、“快四”等舞步，培養(yǎng)同學們對舞蹈的熱情。

11月6日在1號樓前舉行大型舞會，現(xiàn)場氣氛熱烈，反應十分良好，同學們的情緒十分高漲，通過這次舞會向大家介紹了交誼舞，也讓大家通過交誼舞結(jié)識了更多的朋友。

英語協(xié)會

10年11月1日，為響應石家莊市口語八校聯(lián)賽，組織進行了“敢說才會贏”校園英語口語大賽。

10年11月13日邀請到外語系專家為同學們進行了一場如何備考英語四六級和提高英語學習能力的講座。

10年11月16日組織同學進行英語角活動。為同學們準備了幾個貼近生活的話題讓同學們積極闡述自己的思想，從而提高同學們的英語能力。

禮儀社

文學社

08月11月6日舉辦了“我為文學社做博客”為主題的博客設計大賽，并評選出了一、二、三等獎，邀請獲獎同學組成了文學社博客設計小組。

除了以上所列舉出來的各個數(shù)團以外，其他的社團在上學期也積極舉辦了很多成功的活動，例如吉他社的晚會表演、電影社的電影欣賞、網(wǎng)球社的網(wǎng)球比賽、寫手協(xié)會的“校園情書大賽”、跆拳道社的跆拳道表演、電子競技社的“宏基”杯電子競技大賽等……在這里就不在一一舉出了。

回顧上個學期的工作忙忙碌碌，雖然取得些成績，但在很多方面還存在有不足之處，如有的干部對各個社團社長熟悉不夠，整體的工作效率不高，對內(nèi)部資料的整理更新不夠及時，這些問題一定會在以后的工作中有所改善。

本學期社聯(lián)將吸取上學期的經(jīng)驗，以五四青年節(jié)90周年、建國60周年、澳門回歸10周年等為主題，更積極有效的鼓勵社團開展社團活動，為豐富校園文化添磚加瓦，相信社聯(lián)將在今后的工作中越辦越出色!

大學工作總結(jié)【篇9】

我是一名極其普通的小學教師，今年擔任著三年級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己，促使自己進步。

一、忠誠黨的教育事業(yè)。

在工作中，處處維護黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學生。學生是祖國的希望，是未來四化建設的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。

二、服從領導分配。

工作中，領導分配的實際工作，盡自己最大的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應該為學校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務。

三、鉆研教材，堅持學習。

工作之余，刻苦鉆研教材，了解學生的情況。對學生因材施教，分層輔導。教學中能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗，用以指導今后的教學活動。利用課余時間，堅持自學，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學習上，永遠不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。

四、團結(jié)同志，樂于助人。

在學校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們。

五、教書育人，做學生的良師益友。

在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學中，能從學生的角度去思考問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。

我下定決心，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自己，做學生的“表率”，真正做到“學高為師，身正為范”。

隨著學期的結(jié)束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結(jié)如下：

一、政治思想：

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

二、教育教學：

1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。

2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié)。

三、繼續(xù)教育：

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發(fā)展觀，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。

上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。

在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過五年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我近五年來的教育教學工作做以下總結(jié)。

本學期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。

本學期，我承擔了學校的英語、信息技術教學工作，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結(jié)。

(1)、課堂教學。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的`理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡，極大地調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。

(2)、差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。

(3)、理論學習和教學研究。

在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內(nèi)外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結(jié)構，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。

與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結(jié)合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。

本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。

本學期，經(jīng)過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高。

大學工作總結(jié)【篇10】

一年來，本人堅持以黨的xxxx大精神為指引，認真學習新的教育管理理論，及時更新教育管理理念。熱愛本職工作，從嚴要求自己，始終以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度、勤懇不懈的精神投入到后勤管理工作中，按照學校校長室的要求，有計劃、有組織、又步驟地落實后勤管理工作，取得較好的成績。現(xiàn)匯報如下：

1.搞好校園環(huán)境建設，搞好校園綠化、美化工作，定期檢查學校環(huán)境衛(wèi)生和學校安全設施，不留衛(wèi)生死角和安全隱患， 創(chuàng)造優(yōu)美的、安全的育人環(huán)境，順利通過四星高中驗收。

3.加強對校產(chǎn)的管理，對增減的固定資產(chǎn)及時登記，對損壞的固定資產(chǎn)及時索賠；期初及時做好教室、專用教室、辦公室和其他科室財產(chǎn)登記并簽訂手續(xù)，學期末做好這些財產(chǎn)的清查工作，保證教學設施的正常使用。

4.加大對水電的管理力度，及時處理供電隱患和漏水現(xiàn)象，協(xié)調(diào)全校各處室齊抓共管，節(jié)水節(jié)電，把浪費現(xiàn)象壓到最低限度。

5.積極推進人事制度改革，對后勤組人員工作進行量化考核，充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，調(diào)動后勤員工的工作積極性，此項工作還需完善。

6.堅決執(zhí)行市教育局、物價局文件，規(guī)范學校收費工作，做好各項費用的申報、審批、收交、結(jié)算工作；嚴格遵守國家和上級規(guī)定的財經(jīng)紀律，為學校管好、用好錢；堅持一支筆審批，對重要開支，及時匯報，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。

7.對學校食堂進行科學管理，牢固樹立“安全、衛(wèi)生、節(jié)儉”的原則，堵塞管理上的漏洞，定期對食堂工作人員進行培訓，提高他們的政治素質(zhì)和業(yè)務能力，改善服務態(tài)度，保證食堂人員嚴格操作規(guī)程，精工細做，做到飯菜營養(yǎng)衛(wèi)生、經(jīng)濟實惠，適合學生和教師的口味，讓學生稱心，家長放心，教師開心。

8.及時維修報修項目，對維修項目進行登記和首問負責制。無特殊情況在一個工作日內(nèi)維修完畢并將結(jié)果反饋給報修人，對因特殊原因不能及時修理的項目應將有關情況向報修人說明并向有關領導匯報。

9. 校園環(huán)境進一步提升（補修水泥路面，更換部分路燈，河邊環(huán)境整理，新建浮雕和假山等）；全校整體的綠化已初具規(guī)模，順利接受省綠色學校驗收。

10.完善實驗室裝備，被評為南通市先進裝備學校。

二、廉潔自律方面：

1.以身作則，廉潔自律。我深知“為政重在廉，做人重在誠，說話重在信，辦事重在實。”因而我常常自重、自省、自警、自勵。嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規(guī)定，規(guī)范自己的工作行為。一年來，在公務活動和社交活動中都做到了嚴格遵守廉潔自律的規(guī)定，做到了廉潔奉公，忠于職守，沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益；沒有私自從事營利活動的行為；做到了艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。

2.積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，加強廉政學習，時刻保持清醒的頭腦， 樹立正確的地位觀、利益觀，用責任心看待自己的'工作。做到不放縱自己的欲望，不貪享樂、不貪圖名利地位，堂堂正正地做人，明明白白地工作。不為燈紅酒綠的生活方式所動，艱苦奮斗，儉以養(yǎng)德，保持了良好的品行。做到了時時刻刻從大處著眼，小處著手。力爭做到大事不糊涂、小事不馬虎，在防微杜漸上下功夫。在廉潔自律上做到了表里如一，任何時候、任何情況下，都自覺以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己，沒有人前一套、人后一套，嚴格進行自我監(jiān)督。

后勤的工作特點是繁雜、瑣碎，在服務中，吃力不討好的事情也在所難免，但是學生和老師的需要就是本人工作的方向，為教育教學架橋鋪路、為教職工謀利不僅是我服務于師生的承諾，更是一種責任，今后在后勤工作方面我將不斷提高自己的業(yè)務水平，更加努力工作。與大家共同奮斗，共同創(chuàng)造搬經(jīng)中學燦爛輝煌的明天。

大學工作總結(jié)【篇11】

昨天團市委的有關領導又組織我們暑期社會實踐大學生在轎子小學開了一次會，會上讓我們談一下工作的感受，這讓我想起了在蓮花社區(qū)社會實踐的這段時間讓我感觸很深的一件事，那就是社區(qū)領導對我的照顧。

在社區(qū)參加社會實踐期間，社區(qū)領導對于我照顧有加。每個人與你說話時都和顏悅色，讓你感覺是那樣的和藹可親。你的要求他們

你的要求他們總是力所能及的滿足你，當有些活動與你的活動由沖突時，也總是盡量保證我們的活動順利進行。

俗話說“做一天好人容易，難得是一輩子都做好人?！弊鳛樯鐓^(qū)的領導能對一個在社區(qū)實踐的大學生態(tài)度如此好且一如既往，這份態(tài)度讓我激動，也讓我感動！

另一個感觸是，這次活動讓我結(jié)識了一些新的朋友。錦江區(qū)共有71人參加了此次暑期社會實踐，這包括川大和川師各個院系的大學生。正如那位團市委的領導所說得那樣，能夠參加此次暑期社會實踐幾乎都是學校的精英，認識這些人是我的榮幸。同時我也從這些人身上看到了我的不足之處，這對于我來說就是個不小的收獲。

大學工作總結(jié)【篇12】

作為一名大學老師，我深刻認識到自己的使命和責任，擔負著培養(yǎng)未來社會人才的使命。經(jīng)過一年的工作，我深切地感受到自身成長的過程和責任的承擔，在此謹以此文匯報自己的工作情況和工作總結(jié)。

首先，我深刻認識到大學教育的意義和作用，作為一名大學老師，我在課堂上注重傳授知識的同時，更加強調(diào)學生人格和能力的培養(yǎng)，喚起他們的學習熱情和自主學習的精神。我注重以學生為本，為不同層次和背景的學生提供個性化的教育和培養(yǎng)，助力他們實現(xiàn)人生價值和自我提升。

其次，我積極倡導創(chuàng)新和進步，在自己的研究方向上深耕細作、積極探索，不斷提高自身專業(yè)能力和水平。我善于將自己的研究成果融入到教學中，激發(fā)學生學習興趣和思考能力，不斷探索和創(chuàng)新。同時，我也參加國家級和校級教改研究項目，積極推動教育改革和創(chuàng)新，建立了一套完整的教育教學系統(tǒng)和課程體系。

再次，我注重師生互動和溝通，鼓勵學生自主思考和探索，關注學生的思想動態(tài)和生活情況，給予他們最真誠的關心和幫助。我也傾聽學生的反饋和意見，及時完善自己的教學方法和手段，助力他們更好地理解和掌握知識。

最后，我強調(diào)文化教育的意義和必要性，喚醒學生的人文情懷和文化認知，提高他們的文化素養(yǎng)和人文關懷。我在課堂教學中注重文化和藝術的融合，樹立正確的人文思想和價值觀，使學生逐漸具備文化認同和情感情懷，成為更具人文情懷和社會責任感的新時代人才。

總之，我在自己的工作中，不斷探索和創(chuàng)新，貫徹落實立德樹人的教育理念，做到學為人師、行為世范，以自己的實際行動詮釋了一名大學老師應該有的品質(zhì)和素養(yǎng)。同時也期待著未來繼續(xù)在這條道路上勇往直前。

2025大班教學工作總結(jié)

時間在不知不覺間流逝，一階段的工作即將結(jié)束 ，新一階段的工作正在到來。那么需要我們的認真進行總結(jié)工作，總結(jié)是實踐的成果，是在工作或者學習過程中，根據(jù)實踐產(chǎn)生的成果。如何完成一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)呢？有請閱讀小編為你編輯的2025大班教學工作總結(jié)，歡迎你收藏本站，并關注網(wǎng)站更新！

大班教學工作總結(jié) 篇1

大班生活老師工作總結(jié)

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大班生活老師工作總結(jié)篇1

時間過得好快，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是小小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這學期的工作情況：

一、總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作

在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔任了小小班的生活老師以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于這學期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己

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做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，洗手時，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位

五、密切聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

大班生活老師工作總結(jié)篇2

時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結(jié)了以下四點： 一、在思想上，重新認識了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。 幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國

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家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展! 二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了??

孩子在午睡時，我們會為他們準備水果(午點)，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心點，這么大的刀，可別削到手!”??

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關心別人的同時也被關心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢? 三、在實踐工作中，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分??經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來! 四、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經(jīng)驗，

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回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西--熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大集體中學習的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

大班生活老師工作總結(jié)篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班三位老師團結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、教育教學工作

1、分開帶教，使新生盡快熟悉班級環(huán)境。

這個學期我班可謂是人丁興旺，班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生，時間持續(xù)到了6月10日，可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團的

負面影響，我們采取分開帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批，各由老師帶領：當班老師組織幼兒的活動，保育員施老師在班里配合，另一位老師就帶這位新生，使其盡快熟悉環(huán)境，早日融入集體。

2、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的備課筆記大家都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。準時的將各項計劃交給辦公室。3、細致、認真地做好孩子的觀察記錄

這學期的觀察記錄兩位老師都認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認真作好記錄。

二、環(huán)境創(chuàng)設

1、設置活動區(qū)

小小班幼兒最喜歡游戲，活動區(qū)的設置必不可少。但如何合理設置活動區(qū)呢?老師們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。第一次擺得不好，再來一次，終于老師們把活動區(qū)設置好了。我們一共開設了6個區(qū)，分別是：娃娃家、圖書區(qū)、建構區(qū)、玩具角、巧手區(qū)和免費游樂場。我們的娃娃家一開始游戲材料少，但我們不怕苦，自己制作了冰箱和電視機，以及好多可操作的小東西，孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣，

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而且在玩的過程中他們逐漸學會了合作，學會了自己去解決問題?，F(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。

三、個別幼兒教育

董城嘉小朋友是有先天殘疾的孩子，一生下來舌頭就是裂開的，雖然經(jīng)過手術感官上不會感到有什么不一樣，但他的語言表達能力特差，一些行為習慣也不好。時不時的就會有小朋友來匯報“董城嘉打我了”，原因很簡單，他表達不清，就用武力來解決，就連許多孩子的家長都認識他了。于是我們?nèi)焕蠋熂訌娏藢λ年P心和面對面的機會，多教他一些正確的行為習慣，多和他說話。他是由

保姆接送的，于是利用電話的方式和他媽媽談心，希望她也能多花時間在兒子的教育問題上，家園一致的進行教育?，F(xiàn)在，這個孩子已有了很大的進步，會大聲地唱歌，說兒歌，雖然有時還不是很清楚，但比起剛開始時哭喊著“媽媽來，婆哇來”可是天壤之別了。

四、生活護理及常規(guī)教育

1、生活護理

我班的生活護理工作一向較為細致。在天冷時孩子洗一次手，老師就提醒孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子幾乎沒有。施老師在孩子入廁后總是一個一個檢查孩子的衣服，照顧個別體弱幼兒。像我們班的小寶，他去年經(jīng)常請假因病來不了，但今年他身體狀況好了很多，出勤率特別高。

一開始，幼兒園還沒有在班上配備拖鞋，午睡時孩子們中途起床，赤腳去上痰盂會冷，穿上鞋子吧又很麻煩。于是，顧老師的媽媽在家里特別為孩子們做了一雙拖鞋，當顧老師把拖鞋讓孩子們穿上去上廁所時，我覺得孩子們是如此的幸福，就連老師的家屬都是如此的關心我們的孩子。

2、常規(guī)教育

我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從這學期開始，老師讓孩子們練習自己吃飯。在老師們的指導下，我們班的孩子都學會了自己用調(diào)羹吃飯。同時，我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子，把鞋子整齊地放在窗臺上，學期末教孩子把脫

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完的衣褲折好放在柜子上，為孩子入小班作好準備，孩子們學得很快，現(xiàn)在都能自己把衣服折好、放好。

六、家長工作

小小班進入了第二個學期，對孩子們的要求也相對的提高了很多，家園的共同配合就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨自入園，雖然一開始有個別家長想不開，但在我們一番推心置腹的談話后，家長也終于理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨立能力，也就更加配合幼兒園的工作了。

六一活動可以說是成功的，除了三位幼兒因身體原因沒來以外，其他的家長都能認真的參加活動。因為我們精心的準備了幼兒的才藝表演(所教授的知識)、游戲等等，讓每一個孩子都有了表演的機會，家長們看后都覺得孩子來小小班沒有白來，物超所值。

這篇班務總結(jié)其實只是和睦幼兒園眾多教師在這學期所進行的教育工作的一個側(cè)面，其實我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。愿來學期再接再厲，更上一層樓!

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大班教學工作總結(jié) 篇2

隨著炎炎夏月的來到，這學期的教研工作又將結(jié)束?；仡櫼酝?，看到孩子們的成長與收獲，再一次驗證了大班組教師的工作是科學有效的，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、同商共討，圍繞幼兒園工作重點認真制定年級組計劃。

開學前夕，我們及時召開大班教研活動。學習和分析幼兒園工作計劃，明確本學期的研究重點，并認真商討教研組計劃。通過討論，大家一致認為本學期的教學教研重點是探討如何將幼小銜接任務有機地滲透主題活動中去，目的是既要滿足幼兒的需求，又加強幼兒的責任意識與規(guī)則意識，為入小學做好準備。在具體實施過程中將計劃進行了細化，落實到個人，使每個教師都真正地參與研討中來，而不是一個旁觀者。

二、教研結(jié)合，圍繞計劃積極落實研討活動。

為了使老師們在教學規(guī)則中有所提高，我們教研組加強了學習和實踐，如學習一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等。組織教師相互聽課、討論。討論各自的優(yōu)缺點，使大家在教學中逐步提高。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

(一)集體備課，分工合作共同成長。

教師的發(fā)展離不開一個良好的，互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識經(jīng)驗及智慧特長。如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，共同斟酌更好的教學方式，思辨教育上的困惑，大膽嘗試新內(nèi)容，新方法。

本學期，我們每周二、三上午進行集體備課，共同商討主題式的分科教學，協(xié)調(diào)分配好主題負責人，并根據(jù)每個教師的特長優(yōu)勢分配學科負責人。如楊云華老師負責音樂、熊鵬智老師負責美術、手工操作是肖菊紅老師負責等。主題負責人要確定主題總目標及各學科的分目標，同時計劃區(qū)域材料的投放、家長工作及主題版設計。有了這樣明確的分工合作后，各班的教學和班級面貌整體上升。如大(5)班的環(huán)境創(chuàng)設新穎、大方，成為園里的示范班級。

(二)互相聽評，促進教師專業(yè)化水平提高。

在集體備課中，各學科負責人要出示課例來研討。如有的老師不知如何上音樂欣賞，楊云華老師用《啄木鳥》來分析研討。從音樂性質(zhì)、故事的配備、音樂游戲的組織、教具的使用都進行了詳細講解、說明。各教師到班上進行實踐，再歸納小結(jié)，使教師們在專業(yè)成長上少走彎路。

此外，我們還充分利用外出學習教師資源，學習回來上移植課，如將滿珍上的語言課《彩虹的盡頭》、廖海紅上的語言課《一根羽毛也不能動》、何淑群上的綜合課《七彩寶盒》。每位教師認真觀摩，聽完了發(fā)言評析，提出不同的意見和建議，使聽評者和實踐者都獲得提高。

三、家園互動，促進教育教學工作的順利開展。

家長工作是教學工作中重要的一環(huán)，，只要建立良好的家園關系，才能更好的促進孩子的健康發(fā)展。因此本學期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的學習生活情況。同時我們還通過開展豐富多彩的活動開闊幼兒的視野、幫助幼兒融入社會，提高幼兒能力，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高，在活動中給每個孩子創(chuàng)設自我表現(xiàn)的機會。如：春天里的遠足、幼小銜接家教知識講座，請家長進課堂等多種形式，促進了家園共育。

四、反思不足，以待不斷改進和提高。

1、主題活動訂得偏多，研究的深度不夠。

2、在教研活動中該采取哪些有效的方法和策略，以進一步有效提高教研質(zhì)量，是值得我們在今后的活動中進一步改進和探討的問題。

3、教師在活動中的主動性和積極性還需進一步加強，深化“我要研”的氛圍，讓教師真正成為教研的主人。

時間過的真快，一學期匆匆而過。我們小班組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐研究相結(jié)合的教研模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，在這一學期中我們?nèi)M成員在園領導的親切關懷下，在全組教師的齊心努力下，圓滿完成了本學期的教研計劃，通過教師們的學習、探討、研究，在教學能力與實踐水平上有了較大的進步，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作作以下回顧總結(jié)：

一、以專題研討為切入點，注重小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

本學期結(jié)合我組的專題《對小班幼兒生活活動的實踐研究》，并圍繞此專題我們組織教師認真討論了幼兒生活活動的涵義及在生活活動實施中的一些實際問題，通過組織教師的學習、討論，我們對小班的幼兒最主要的是進行了生活活動的常規(guī)培養(yǎng)，如行為規(guī)范反面：有禮貌：早上來園能主動與老師、小朋友問好，離園時能有序地與老師、小朋友說再見;遇到事情能對老師講;同伴之間要團結(jié)友愛;在上下樓梯時要知道靠右邊走，會一個跟著一個走路;在學習活動中學著認真聽講，積極發(fā)言等。在自理能力方面：會做力所能及的事：會自己大小便、洗手、吃飯、穿脫衣服，認識自己的標志，找自己的被子、杯子、毛巾等等。有了目標，因此在幼兒的一日活動中，我們的教師對孩子的常規(guī)培養(yǎng)是有的放矢進行，在幼兒園的一日活動中時刻注意對孩子生活能力的培養(yǎng)。通過我們平時的學習討論使教師明確了我們專題的任務，并通過形式多樣的游戲、學習活動使我們的孩子養(yǎng)成了較好的生活活動常規(guī)。

二、積極開展教研活動，高效率完成教育教學任務

1.各班組織了豐富多彩的主題活動，在主題活動實施的過程當中，大家遇到了不少實際困難，比如有的活動缺少必要的材料，有的教材不宜組織等，大家總是利用課余的時間和年段教研活動之機一起動腦筋，想辦法解決。另外，我們在生活上時時關心孩子。比如，我們針對孩子的點心、午餐、穿著等方面了

“如何做好幼兒安全防護工作”的教學沙龍活動，大家獻計獻策。切實解決了一些實際問題，如幼兒的早晚接送問題、幼兒的晨鍛問題等等。多次進行討論并提出建議，真正做到了保教結(jié)合，一切為孩子考慮。

2.教學活動形式多樣、內(nèi)容豐富、具有實效性。我們針對教學中的問題利用網(wǎng)絡和集體備課時間舉行了多次研討，我們討論的話題有：如何選擇與主題相關的教學內(nèi)容、如何把握分科領域和主題教學之間的關系、如何對幼兒進行自我服務能力的培養(yǎng)、對藝術想象和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、如何做好幼兒的安全防護工作、如何開展豐富多彩的區(qū)角、戶外活動活動等等。大家交流及時、討論熱烈，教學研討不再是一句空話，真正達到了為教學服務的目的。

三、營造全方位，支持性的環(huán)境。

在對環(huán)境的創(chuàng)設中，我們把落腳點放在環(huán)境與幼兒互動的創(chuàng)設上，積極引導幼兒參與環(huán)境，利用環(huán)境與幼兒的相互作用，來激發(fā)幼兒的探索行為，從而促進幼兒的進一步發(fā)展。環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實施素質(zhì)教育的手段之一?！墩n程指南》中提出：“教師應創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設和材料的提供，既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要富有一定的挑戰(zhàn)性，讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中，大膽地探索，充分地表達，獲得各種有益的經(jīng)驗?！庇纱丝梢?，在實踐中教育環(huán)境的創(chuàng)設是非常重要的。為此我們努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，利用每一個空間和角落創(chuàng)設富有教育意義的環(huán)境。班級的走廊、活動室的每一個空間和角落里，都由幼兒參與設計并自制作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班級根據(jù)主題設置了相應的主題墻，并使每次的主題活動都留有痕跡，同時還結(jié)合小班幼兒的年齡特點和心理特征創(chuàng)設了溫馨、安全的環(huán)境，在區(qū)角的創(chuàng)設中也注重了情境性，使幼兒在模擬的生活情境中提升了生活的經(jīng)驗。除了創(chuàng)設優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還十分重視建構健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，教師要愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。

四、做好家長工作，家園共建促教育。

開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要的組成部分，定期出好家園聯(lián)系、完成幼兒成長冊、開家長會，組織親子活動等都是我們的日常工作，我們通過開展豐富多彩的活動，開闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會，提高幼兒能力，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高，在活動中給每個孩子創(chuàng)設自我表現(xiàn)的機會。本學期，我們小班開展了“五彩的端午節(jié)”活動，“春天里的遠足”外出觀察活動，“平行班互助交流活動”等等。我們組內(nèi)的教師充分發(fā)揮了她們的聰明才智，共同制定出新穎、合理的活動方案，并做了大量的前期準備工作，在活動中我們注重挖掘孩子各方面潛力，培養(yǎng)能力，陶冶情操，增加知識，促進他們的發(fā)展，鮮明展示了我們小班的教育特色和成功的教學效果，這些活動受到了各位家長一致的肯定和好評。

回顧過去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兦宄恼J識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。

1、還要更好地調(diào)動組內(nèi)教師的主人翁精神，讓每位教師成為活動的主人。

2、要有創(chuàng)新的精神，使教研活動形式更加多樣有效，真正發(fā)揮其研究的作用。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，再創(chuàng)佳績!

大班教學工作總結(jié) 篇3

大班教育教學工作總結(jié)

2010 年2月至7月學年度 第二學期 大二 班夏天炎的腳步走匆匆茫茫的一學期去了我的孩子也即踏入小學的門束在幼兒園的學和生活。不能不感間的飛逝和孩子朝夕相處的每一分鐘都是那么快可是間的流逝就像煙花盛一樣在美麗放的一那在你它意味的候它卻不著痕跡的溜走了。回個學期的工作看到孩子在各個方面的成長我不禁回起一路走的足跡。 1 、主活動的實施 大班幼兒求知欲旺盛事物有廣泛的興趣事物和象的了解比極主動。此我依據(jù)本班幼兒的年特點和實際情況制定了的學期劃。另外根據(jù)大班年特點我在促幼兒全面發(fā)展的基上重點放在培幼兒集體作用的了解學正確處理個人與集體的系大境的培幼兒的多種興趣上面。我教育目透到一日活動的各個中去靈活的利用各種間、地點、形式行教學和復。 本學期我依據(jù)《幼兒園教育指要》真照本班幼兒的年特點與幼兒的興趣行分析合主探究程展了《溫暖的感》、《色世界》、《動物園》、《我要上小學了》等四大主活動。在《要》指下我新的的教育理念融入程設置中各域的活動有機地整合相互透注重趣味性、活動性寓教育于生活、學中。在主《色世界》中合我園科學的活動從小培幼兒的境保護意、加強他的保教育。主通“植物”、“?！眱蓷l主展使幼兒在情感體和知教育密合使幼兒粗的了解到污染境、人類和動植物的畏寒從而心地心、護境自地做一名保小士。在《我要上小學》里我展了一系列的幼小接的活動如參小學、體做小學生、小學生的間間、整理自己的包文具等等活動。

2、真?zhèn)涮崆白龊脗涔ぷ骺跈C幼兒園 教工作手備是確保教育活動能利完成的前提我

班的老每次備前都會先確保目的一致性。每次的教案大家都會真做到目明確、條理清晰。

3、合理織活動豐富幼兒生活 本學期除了完成教學任務外我班織幼兒展了多豐富多彩的活動。三月份我織幼兒走大自然感受春天的氣息和家的美激發(fā)幼兒大自然美的情感。五月我極參與災小朋友的慰“六一”的一物多玩活動展示、及大班的業(yè)典禮孩子的精彩表向爸爸展示了一個又一個的才藝得了家長的掌聲。本學期是孩子在幼兒園的最后一學期我展了一系列的幼小接的活動如參小學、體做小學生、小學生的間間、整理自己的包文具等活動。與家長商一些有利于幼小接的事、方法等。同我幼兒在園最后一年而了生日Party他唱歌、跳舞、吃大蛋糕孩子在學校也能體到生日的快感受老小朋友的和溫暖并學會與他人分享快。各活動的展既煉了幼兒能力又孩子生活得幸福心

4、幼兒發(fā)展方面 在展豐富的活動之外我注幼兒在活動中的表和反敏感的發(fā)他的需要及以適的方式答形成合作探究式的生互動并幼兒在教學中的反真的做察并深入的教學反思找好的教學策。了更好的了解幼兒的發(fā)展情況我要學會會新《要》的精神注重合教育源的發(fā)教、幼兒、家長共同參與“教育”共同做好工作本學期我根據(jù)本班幼兒在上學期的發(fā)展水平幼兒的薄弱加強了教育。 〈1〉、在健康方面

1、經(jīng)半年的大班生活幼兒都成良好的生活的再加上我在一日生活各中加強察與指極鼓幼兒學做自己的事。每位幼兒會在老的指下立地有序地穿衣服并會衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困我一方面耐心的予幫助另一方面也悉心地行指幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平口機幼兒園 教工作手的生活中我在面向全體的同于

體弱多病的幼兒也予特殊的照經(jīng)常留心他在餐、午睡的表戶外活動中也特心他的冷暖提醒他多喝水。在餐、體育煉等多予心和指。 2 、在幼兒行生活照的同我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素極幼兒提供戶外活動的機會與空間鼓幼兒極與材料互動。我利用每天十點后的間織豐富多彩戶外集體游有劃地煉各種基本動作“人”、“蹲撐跳”、“跳”、“趕小豬”、四腳爬、蹲走等深受幼兒喜。并極參與幼兒的活動與幼兒一起追逐奔跑拍球、揪尾巴和幼兒一起跳一起玩我的情和投入感染了每個幼兒大家都能極愉快地參加戶外活動幼兒的動作更加和靈敏。在體育活動中我引幼兒通玩各種體育玩具學、掌握并造性發(fā)明玩法在與同伴一起玩的程中發(fā)展幼兒動作減少了以前幼兒偏向

一、二種體育玩具的象。 〈2〉、在藝方面 《要》中指出“激發(fā)情趣體美愉和造的快。體自我表和造的成就感.”了能幼兒參與活動我教室的墻面或主墻的一點空間和幼兒一起布置活動室境在主活動《溫暖的感》中我和幼兒一起幼兒制作的剪、以及《我和好朋友一起玩》在主墻面上在主活動《走小學》中幼兒自制的作品畫布置在主墻上。每幼兒下、后 他都會停下欣一會兒.原幼兒最喜的是自己真正參與的境。在以后的各個主活動中我隨著主活動的發(fā)展都鼓幼兒極參與境的設、接幼兒的藝表引幼兒體動手與造的趣。在主境中有幼兒的手工畫作品有老提供的材料也有幼兒收集的片、照片、物品等更有幼兒的察和活動使我班的主境不的充實和整真正發(fā)境的價值。 〈3〉、在言方面 由于幼兒的年特征有些幼兒不能安的聽常常會一些與前無的或做一些小動作缺乏良好的聽。本學期我幼兒的發(fā)展著重培了幼兒的口機

幼兒園 教工作手聽能力以往我以是注重幼兒學會聽幼兒聽教的言指令卻忽視了自己去聽孩子的表達。了幼兒能快的學會聽的本首先我老從自身做起做幼兒的主要聽者因在幼兒園老是孩子的主要聽者孩子有什么事都喜和教。另外我了幼兒感興趣的言材料。如生動有趣的故事瑯瑯爽口的兒歌并采用多種教育手段如聽音故事表演故事朗故事比等幼兒感興趣的活動。本學期我班幼兒的言表達能力有了很大的提高。 〈4〉、在社會方面 每個孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異所以我從了解孩子入手及掌握幼兒各方面的表掌握個體素的發(fā)展水平。然后行分析分析存在的原因。再恰的教育手段行教育。有部分年小的大班幼兒自我中心仍突出在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭玩具的象很少有幼兒愿意退。本學期我幼兒的社會性培有意地整合在各個活動中幼兒提供小合作或想法解決爭的機會如提供量不足的操作材料或需小合作共同完成的小任務等有目的地引幼兒懂得輪流玩和友好合作有初步的意。 〈5〉、在科學方面 我鼓幼兒能極主動、長間地參加科學活動大膽地探索周自然界的事物。不懂的事物有強烈的好奇心能主動探索周事物并能發(fā)、提出求答案。學會了運用多種感官感知事物的主要特征能事物行察、比和思考。了解了周生活中的科技品及其與人的系我持寓教于的原把教育的目、容、要求穿于一日生活之中了多有趣的游。學20以加減法、口算等知。20以的分解和成初步體總與部分之間的包含系及分與部分之間的互系。了幾種常見的立體形正方體長方體球體柱體立體形的只要特征有所感知初步體平面形與立體形之間的系。學自然量初步體量具與量果之間的系。學物體的

二等分四等分初步感知整體與部分的系。鐘。會看整點、半點。會看日。知道一星期七天的名口機幼兒園 教工作手及序感受間間隔的長短。 〈6〉、在方面 我根據(jù)幼兒的年特點和興趣好設了與每個主相合的工作在工作中有劃有步地提供材料和幼兒行段性、性地察指。我發(fā)在工作中幼兒自由、自主、自發(fā)地行活動他在操作中情是極和愉的孩子能根據(jù)自己的興趣好各個域行工作種活動是統(tǒng)的集體教學所不能取和替代的幼兒個性發(fā)展有重要作用。也是我的程之一在活動中我也運用了多種活動方式幼兒行學在豐富的活動中大班的孩子于的興趣更大了利用幼兒離園是的間外或也運用個方法通反復的看著文字點幼兒的字量也有明的增加。在上拓展了幼兒的思以及言表達能力和豐富的想象力使幼兒的水平不提高。 上所述是我班教在本學期幼兒教育工作上所作的努力以后我學不改教育方法提高教育效率克服工作中存在的不足幼兒教育事業(yè)作出自己的獻。

大班下學期教育教學工作總結(jié)

大班春學期教育教學工作總結(jié)

大班教育教學工作總結(jié)上學期

大班春期教育教學工作總結(jié)

前半學期教育教學工作總結(jié)

大班教學工作總結(jié) 篇4

2013年度大班教學工作總結(jié)

幼小銜接班王玉歡

一學期的時間又在繁忙中悄然度過，這學期我們圍繞《指南》精神，我們把工作重點落在1、繼續(xù)學習領會《指南》精神，增強課改意識，深入開展“一課多研”活動，提高教師運用課改理念進行實踐的能力。

2、以“運動、健康、生命、發(fā)展”為切入口，探討大班情景性活動環(huán)境的創(chuàng)設，使活動更富童趣，并積極開展班級區(qū)域活動。一學期來，我們在園領導的指導幫助下、在我和張老師們的默契配合下認真學習《指南》精神，邊學習邊研究邊實施，不斷地更新觀念，理清思路，提高了班級的教育教學質(zhì)量。具體總結(jié)如下:

一、加強學習，進一步提升理念

本學期，首先，我們通過《指南》的學習，使我們找到了前進的方向，加大了對大班幼兒年齡特點的理論學習，同時改變了教研的學習方式，從中轉(zhuǎn)變了教師的課程理念。其次，采用了參與共同理解細讀教材，共同備課，使教師們理論聯(lián)系實際的能力相對提高了。在探討大班環(huán)境的創(chuàng)設時，使活動更富童趣，并積極開展班級區(qū)域活動。由于經(jīng)驗還不夠豐富，于是我們先學習相關理論知識“大班幼兒適合的運動器械”、“怎樣創(chuàng)設情景性區(qū)域活動”，使教師知道了幼兒園運動活動環(huán)境創(chuàng)設的原則，在設計中我們緊緊圍繞原則，考慮孩子的年齡特點，從場地的安排、材料的投放、器

械的制作一一精心的設計，我們設計了投擲區(qū)、平衡區(qū)（包括走跑）、鉆爬區(qū)、車輛區(qū)。為了更好的做好保育工作，我們還開辟了休息區(qū)供孩子擦汗、休息；然后進行實地操作從場地的布置、材料的擺放、器械的分布；針對不足之處組員們就地進行及時的調(diào)整；如：我們發(fā)現(xiàn)孩子們在車輛區(qū)中車輛有亂開亂停的現(xiàn)象，我們及時開設了停車場讓孩子有次序地停放車輛，還在場地上貼上了標志用圖像來暗示提示孩子游戲，進一步激發(fā)孩子主動地參與活動。又如，我們覺得運動中老師提供的運動器械不均衡，比較偏重于下肢發(fā)展，考慮到上下肢協(xié)調(diào)運動，可供孩子們自由選擇的材料不豐富，我們在童趣上為突破口自制了飛盤、保齡球、沙包，讓孩子在情景性的游戲環(huán)境中運動，提高孩子參與游戲的積極性。同時讓家長一起來收集做小車的牛奶箱，充分發(fā)揮家長參與游戲的作用。我們利用現(xiàn)有的材料進行改進制作了籃球筐，讓孩子練習原地向上跳。使孩子主動參與游戲的積極性提高了。在區(qū)域游戲中我們都按事先討論的方案指導每個運動區(qū)做到定點、定人指導真正做到忙而不亂，有條不紊。我們在設計中還將一些細節(jié)的部分都能一一討論。如：材料的保管、材料的擺放位置等，使教師在操作中條理更清晰，更有針對性。

二、繼續(xù)注重實踐嘗試，逐步適應改革的發(fā)展

由于幼兒園教育活動內(nèi)容更具有很大的靈活性、選擇

性、針對性。因此，光靠理論上的學習，很難深入的理解和領會，而目前在實施教材中，又有許多困難。因此，我們把工作的重點還是放在進行實踐操作上，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。另外加強集體交流嘗試過程中誰有新的、好的經(jīng)驗及時傳遞給其他教師。如在環(huán)境創(chuàng)設中我們遇到了困惑怎樣創(chuàng)設生活化的環(huán)境；通過研究我們認識到：環(huán)境不僅對幼兒起著美化的作用還有教育的作用，潛移默化的熏陶作用?！吨改稀芬裁鞔_指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。”為此，我們在積極創(chuàng)設生活化環(huán)境同時，還努力營造幼兒是環(huán)境的主人的互動環(huán)境，使孩子活動教育的同時獲得美的情感體驗。我們還利用角落創(chuàng)設富有教育意義的環(huán)境。生活區(qū)設置超市、銀行，讓孩子在為“小客人”服務的同時，也提高自理能力。從中理解了在環(huán)境創(chuàng)設以幼兒發(fā)展為主，環(huán)境為幼兒、為教育服務的理念。

在教育教學中，深入開展“一課多研”活動，提高了運用《指南》精神進行實踐的能力。通過集體備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，大家暢所欲言，談出各自的想法，也能從評課中找到存在的問題，能夠開始客觀的深層次地剖析評價自己和別人的教育行為，我也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

三、加強思想學習，深化專題研究

在“一課多研”的教育教學活動中，我開始有了針對性的反思，并能從教材、孩子、活動設計、細節(jié)入手。從反思中尋找問題的切入口?；顒又胁粩嗤ㄟ^理論學習和教學實踐相結(jié)合的形式，使我逐漸樹立了“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育” 的教育教學思想。通過多形式的活動，使我明白只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應現(xiàn)代化教育發(fā)展。當然，通過學習，我在實施過程中有了新的認識，可以能大膽表達自己見解，提出各種問題和建議，從思考中尋找疑惑和問題，從同伴中尋求解決的突破口，從而不斷的提升新理念，朝著專業(yè)化水平不斷進步。

大班教學工作總結(jié) 篇5

2015年下期 大班教學計劃

九月：牙齒咔咔咔

第一周

一、語言：故事《寶貝牙旅行記》 安全《走丟了怎么辦》

二、科學：《看數(shù)圈物品》 體能訓練

三、音樂：歌曲《牛牛的牙齒》 社會《牙醫(yī)阿姨請問你》

區(qū)域活動

四、健康：戶外《大戰(zhàn)牙細菌》 手工：《張開大嘴咔咔咔》

五、美術：繪畫《我的牙齒》 動漫世界 第二周

一、科學：《顏色規(guī)律走路》 衛(wèi)生：《保護眼睛》

二、音樂:舞蹈《刷牙歌》 體能訓練

三、健康：《你的牙齒我的牙齒》 特色手工

四、語言：兒歌《動物的牙齒》 繪畫：《畫牙齒》

五、科學：《動物牙齒大奇觀》 動漫世界

第三周

一、語言：故事《掉牙的習俗之一顆超級頑固的牙》

安全：《不跟陌生人走》

二、健康：戶外《誰更厲害》 體能訓練

三、音樂：欣賞《月兒》 社會《快快樂樂過中秋》

區(qū)域活動

四、科學：《規(guī)律排序》 手工：《快樂國慶節(jié)》

五、美術：繪畫《秋天的蘋果樹》 動漫世界

第四周

一、科學：《數(shù)物連線》 衛(wèi)生：《牙齒上的洞洞》

二、音樂:歌曲《國旗紅紅的哩》 體能訓練

三、健康：《你會刷牙嗎》 特色手工

四、語言：兒歌《刷牙》 繪畫：《天天刷牙好》

五、科學：《為什么會蛀牙？》 動漫世界 十月：符號會說話 第五周

一、語言：故事《花園迷宮》 安全：《保護我自己》

二、健康：戶外《身體數(shù)字大猜謎》 體能訓練

三、音樂：歌曲《小海軍》 社會：《符號點點點》

區(qū)角活動

四、科學：《小兔藏食物》 手工：《秋天的樹》

五、美術：繪畫《小小設計家》 動漫世界 第六周

一、數(shù)學：《涂色》 衛(wèi)生：《 注意飲食衛(wèi)生》

二、音樂:游戲《好朋友行個禮》 體能訓練

三、健康：《好玩的禁止符號》 特色手工

四、語言：兒歌《小小人》 繪畫：《好玩的禁止符號》

五、科學：《有趣的人形符號

（二）》 動漫世界

第七周

一、語言：故事《請來我家玩

（一）》 安全：《防雷電》

二、健康：戶外《推小車》 體能訓練

三、音樂：歌曲《人人叫我好兒童》 社會：《重陽，我知道》

區(qū)角活動

四、科學：《拼七巧板》 手工：《符號三角拼圖》

五、美術：繪畫《小鴨子》 動漫世界 第八周

一、數(shù)學：《大風吹》 衛(wèi)生：《 我要講衛(wèi)生》

二、音樂:舞蹈《春天在那里》 體能訓練

三、健康：《眼睛小體操 》 特色手工

四、語言：兒歌《森林》 繪畫：《冬天里的樹》

五、科學：《雪花迷宮》 動漫世界 十一月：地球小衛(wèi)士 第九周

一、語言：故事《換一換》 安全：《安全用電》

二、健康：戶外《保齡球大賽》 體能訓練

三、音樂：律動《小種子》 社會：《地球我的家》

區(qū)角活動

四、科學：《給魚分類》 手工：《溫暖的手套》

五、美術：繪畫《我們的地球》 動漫世界 第十周

一、數(shù)學：《配鞋子》 衛(wèi)生：《吃健康的食品》

二、音樂:歌曲《小紙船》 體能訓練

三、健康：《大風吹》 特色手工

四、語言：兒歌《拆禮物》 繪畫：《騎車出游》

五、科學：《省電小妙招》 動漫世界 第十一周

一、語言：故事《小兔的新沙發(fā)》 安全：《火災逃生》

二、健康：戶外《變廢為寶》 體能訓練

三、音樂：舞蹈《愛護小樹苗》 社會：《垃圾去哪兒了》

區(qū)角活動

四、科學：《比較大小、高矮、長短》 手工：《超輕粘土》

五、美術：繪畫《和大樹做朋友》 動漫世界 第十二周

一、科學：《按數(shù)畫圈》 衛(wèi)生：《保護牙齒》

二、音樂:游戲《郊游》 體能訓練

三、健康：《誰最高》 特色手工

四、語言：兒歌《保護環(huán)境》 繪畫：《有趣的蛋糕盤畫》

五、科學：《盆栽大變身》 十二月：相反國 第十三周

一、語言：故事《吉吉和磨磨》 安全：《不亂吃東西》

二、健康：戶外《鏡子游戲》 體能訓練

三、音樂：律動《搽鏡子》 社會：《誰是吉吉誰是磨磨》

區(qū)角活動

四、科學：《認識時間》 手工：《凹凸世界》

五、美術：繪畫《漂亮的印章》 動漫世界 第十四周

一、科學：《分物品》 衛(wèi)生 ：《細菌與我們的生活》

二、音樂:歌曲《顛倒歌》 體能訓練

三、健康：《種蘿卜，拔蘿卜》 特色手工

四、語言：兒歌《顛倒歌

（一）》 繪畫：《小魚游游》

五、科學：《夜晚的世界》

第十五周

一、語言：故事《壞心情變好心情》 安全：《馬路上的紅綠燈》

二、健康：戶外《磁鐵走迷宮》 體能訓練

三、音樂：欣賞《插秧》 社會：《我會交朋友》

區(qū)角活動

四、科學：《猜糖果》 手工：《魔法鏡》

五、美術：繪畫《小花傘》 動漫世界 第十六周

一、數(shù)學：《商店買東西》 衛(wèi)生 ：《洗洗小手講衛(wèi)生》

二、音樂:歌曲《過新年》 體能訓練

三、健康：《倒行車嘟嘟嘟》 特色手工

四、語言：兒歌《相反國里說相反》 繪畫：《漂亮的圣誕樹》

五、科學：《磁鐵的好朋友》 動漫世界

一月：紅紅的新年

第十七周

一、語言：故事《壓歲錢的故事》 安全：《過馬路左右看》

二、健康：戶外《咚咚鏘，舞獅子》 體能訓練

三、音樂：打擊《過新年》 社會：《明年是什么年》

區(qū)角活動

四、科學：《我會編加法題》 繪畫：《楊柳青年畫》

五、美術：手工《過大年》 動漫世界 第十八周

一、科學：《我會編減法題》 衛(wèi)生 ：《吃飯不挑食》

二、音樂:舞蹈《恭喜恭喜》 體能訓練

三、健康：《煙花爆竹小心放》 特色手工

四、語言：兒歌《十二生肖》 繪畫：《雪娃娃》

五、科學：《認識風》 動漫世界 第十九周、第二十周 復習本期知識

學前班下學期音樂教學工作總結(jié)

音樂下學期教學工作總結(jié)

大班下期拼音教學工作總結(jié)

大班第二學期音樂教學工作總結(jié)

大班音樂教學工作總結(jié)

大班教學工作總結(jié) 篇6

時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小摯友可以放假了。此時此刻回頭看看，這幾個月所經(jīng)驗的風風雨雨，有過辛酸，也有過快樂，所以的一切都呈現(xiàn)在眼前，眼淚也不住的流了下來。6月底的時候，我的心情很困難，自己總有一些說不出的感受。有一句話這樣說：“日久深情?！闭娴暮苌岵坏眠@些得意的孩子。一個學期即將完畢，我送走了大二班小摯友，也要對這個學期的工作進展總結(jié)一下。

一、教育教學工作

1、謹慎備課，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順當完成的前提。上課時所須要打算的一些材料會盡量滿意幼兒。每次教案都會謹慎寫，做到目標明確、條理清楚。

2、細致、謹慎地做好每一個孩子的視察記錄

對于這一點，我雖然已經(jīng)工作了快一年，但我發(fā)覺自己的視察力不夠，會重視一些表現(xiàn)好的小摯友，而對那些比擬內(nèi)向的小摯友卻無視了。由于我的無視，我們班這學期發(fā)生了兩次事故，其中這兩個小摯友都被送醫(yī)院，縫了幾針，從這個角度來說，我的遇見實力不夠，視察力也不夠。我會在今后努力改良自己的缺點。

3、做好幼小連接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入小學后出現(xiàn)疲憊、膽怯等狀況，稱為困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來協(xié)助孩子形

成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有必須的了解，并渴望自己做個小學生，從思想上做好入學打算。幼兒早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。要養(yǎng)成良好的學習習慣，造就自理實力。經(jīng)常布置簡潔的家庭作業(yè)，造就幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大局部幼兒能夠較謹慎的完成教師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進展嬉戲，小摯友比擬團結(jié)。

二、環(huán)境創(chuàng)設

環(huán)境是為教育教學活動效勞的。由于我們幼兒園搬遷的緣由，我們幼兒園沒有固定，而且運用的教室都是別的幼兒園用過的，所以在環(huán)境方面沒有好好的布置。但是，我們教師還是教小摯友一些手工，讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。造就他們的動手實力，讓他們學會自己獨立。

三、踴躍開展各項活動

慶六一的活動，我們班幼兒表演了一場時裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺表演，對我一個從未有過經(jīng)歷的教師，真的是一種挑戰(zhàn)，雖然在練習的過程中，我們遇到了很多的困難，但是我和小摯友還是努力的把這次表演順當?shù)耐瓿闪?，雖然效果不是很好，但我覺得我自己勝利了，我邁出了第一步，有了這一次經(jīng)歷，以后的練習我會駕馭方法，表現(xiàn)的更好。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

6、7月份是手足口病和水痘的高發(fā)期，為了讓家長了解手足口病的發(fā)病緣由，及如何預防，我利用網(wǎng)絡，找尋相關信息，公布在家園欄里，讓家長剛好了解信息，做好相應的.預防措施。平常我除了忙于教學工作，還留意保教協(xié)作，孩子們的常規(guī)造就。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在教師的視線內(nèi)，并提示頑皮的孩子要遵守教師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。

五、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時間對本班全面的擔心全隱患檢查，發(fā)覺問題剛好上報，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設平安舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我還對孩子進展平安教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和實力。

六、家長工作

幼兒園教育是一個困難的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它須要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的特別重要。在這方面，我這個教師做的還不夠好，我不擅長溝通，和家長存在著阻礙，或許這個和我的性格有點關系吧，不過我會努力克制自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通。

七、缺乏及努力方向：

1、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進一步細致、到位。

2、班級老師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思，找尋最適合于每個年齡段、每個幼兒的的教育契機與方法。

大班教學工作總結(jié) 篇7

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們就迎來了這學期啟蒙閱讀教學工作的結(jié)束活動。在這個過程中我們收獲了豐碩的果實，中途也遇到了不少困難，但在小朋友的熱情好學和家長們的幫助下，我們迎難而上，取得了很大的進步。

本學期我們以《啟蒙閱讀》第三冊幼兒聽讀游戲識字配套教材為主教學，大范例、大字卡的使用，在教學過程中，把“玩”與“學”科學的結(jié)合起來，化“機械記憶”為“感長記憶”，適應了兒童的生理特點，讓孩子在游戲中學習語言和識字。

為避免幼兒學習的單一性和重復性、使教學形式豐富多樣，也為了讓幼兒有良好的語言表述能力和提高幼兒學習興趣，本學期在《啟蒙閱讀》教學中,通過看圖講述、字寶寶游戲、兒歌誦讀、聽說游戲、情境表演等內(nèi)容，孩子們在快樂的游戲中認識了很多字寶寶，同時讓孩子們養(yǎng)成了良好的傾聽和劃指習慣，這些結(jié)合幼兒年齡特點的教學方法和手段的'應用，極大的豐富了孩子的視聽覺，使孩子學習的興趣大增，讓幼兒通過一學期的學習，變得愛說、愛講、也愛大膽表現(xiàn)了。

在啟蒙閱讀教學中，也特別注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學氛圍，結(jié)合每位幼兒的特點，在教學中潛移默化的讓孩子學習語言和識字。為了使孩子對啟蒙閱讀識字產(chǎn)生興趣，我們也特別注重與家長的交流，能為孩子們識字提供多樣的語境，有利于激發(fā)孩子主動識字的愿望。使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關鍵期，要注意方式方法，而不能強迫幼兒機械去學習，施加壓力的學習只會使孩子對任何事都失去興趣。

通過《啟蒙閱讀》第三冊的學習和培養(yǎng)可以開發(fā)幼兒的大腦潛能，讓幼兒豐富詞匯，練習口語表達能力，輕輕松松掌握漢字寶寶。這個學期的工作雖然得到了許多家長的好評，但我自己知道還有很多地方做的不是很好，希望在以后的工作中做的更好！

大班教學工作總結(jié) 篇8

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地教學。還是認真地回顧一學期的工作吧!

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常教學中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職教學。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級教學穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的教學都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項教學。把精力投入到教學中，在教學中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級教學。

二、班級管理方面

1、加強班級的管理教學，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境 。

結(jié)合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風貌方面

開學期初，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。

三、教育教學教學方面

在日常的教學中，我能認真的完成各項教學計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。

四、保育教學方面

看著孩子一天天的長大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

(二)盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習慣。

五、家長教學方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂，是對我教學的鼓勵;家長的滿意，是對我教學的肯定。真誠地對待每一位家長。

六、存在不足

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。

一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教教學不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進一步學習，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。

大班教學工作總結(jié) 篇9

2011年--2012年第二學期工作總結(jié)

盧震

2011年11月21日新一屆學校領導班子成立以來，湯陰縣實驗中學正處在一個大發(fā)展、大機遇的階段，每個實驗中學人都在不同的崗位，為學校努力工作。一學期以來，我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!總結(jié)這一學期的工作，我常在想：我應該做些什么，應當發(fā)揮怎樣的作用。因為我知道，在工作中不斷反思不斷總結(jié)，是非常有意義的，也是非常必要的。只有這樣，才能讓我能全身心地投入教育教學工作中，為今后的工作打下堅實的基礎。

一、政教處工作

在學校領導下，首先配合政教主任抓好學校班主任隊伍建設，完善了班主任檔案，利用班主任節(jié)由朱校長親筆給班主任家屬送上感謝信，讓廣大班主任老師得到了來自家庭的理解和支持。在班主任生日之際給班主任來說送上溫馨的生日祝福。利用版面對優(yōu)秀班主任進行表彰宣傳，使班主任工作得到了認可，開創(chuàng)了廣大教師爭當擔任班主任的良好局面。

其次我還分管初二年級的政教工作，其中學生安全和紀律方面，是我工作中任務比較重、責任比較大的工作之一，我要求自己對工作必須認真負責、踏實勤干，另外還要求自己必須有耐心和愛心。擔任這個工作以來，在年級十四位班主任和學校廣大教師的大力支持下，做了大量的工作。到如今未發(fā)現(xiàn)一起因工作疏忽而發(fā)生的惡性事件。爭得了學生家長對實驗中學的信任、理解和信心。

此外，我也經(jīng)常參與處理一些學生的偶發(fā)事件。平時我注意觀查了解，抓苗頭性的東西。力求把事態(tài)處理在萌芽狀態(tài)。遇到問題給學生、給家長擺事實講道理，通過各種方式和學生、家長進行勾通。化解矛盾，樹立了教師威信。維護了學校的名譽。

二、年級組工作：

我和陳龍擔任初二年級主任以來，我們深知責任重大。在這方面我有自知自明，深感自己能力不強，但我盡力在做。每天早晨我都早到，了解各班情況，及時向班主任反映班級問題。課余時間我經(jīng)常巡查年級樓層、走廊查看各班的課間活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。年級組經(jīng)常召開班主任會和年級例會。研究、交流、匯報班級情況。針對各班情況采取各種措施。通過調(diào)動班主任的工作積極性，來推動年級政教工作。適時召開年級學生集會，來提高學生的行為和習慣。尤其對后進生及進步生進行適當?shù)墓膭?。大大的激發(fā)了學生學習熱情。體育教師利用從長垣一中學習回來的跑步經(jīng)驗，加班加點的對初二年級各班學生進行嚴格的隊列訓練，達到了良好效果，凝聚了人心，開創(chuàng)了初二年級新局面。使初二年級響應朱校長號召跑步進入初三，落到了實處。

三、正視缺點，努力完善自我。

回顧自己的工作，存在諸多不足之處：

1。工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神，在工作作風上有時松懈。

2。在工作過程中，沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導致不分輕重、主次，眉毛胡子一把抓，結(jié)果精力沒少投入，但是實際效果不理想。

針對以上不足之處，在以后工作中，應首先多思考，努力學習，提高水平，并真誠地請求領導和同志多提寶貴意見。另外還需加強德育方面的學習。要提高自己的服務意識，身在其位，謀好其職。和廣大教師一起把我們的班級管理和教學工作管理的更好。為湯陰縣實驗中學的重新崛起爭光添彩。

大學教學工作總結(jié)(匯編九篇)

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大學教學工作總結(jié) 篇1

2017年紡織學院心理健康教育工作年度總結(jié)

2017年我院大學生心理健康教育工作認真貫徹落實教育部和省教工委關于進一步加強大學生心理健康教育工作。根據(jù)學院工作總體要求和我院大學生心理健康教育工作方案，開展了內(nèi)容豐富的各類教育咨詢活動，進一步深化了我院大學生心理健康教育工作。

我。提高認識明確大學生心理健康教育的重要性和總體要求 加強大學生心理健康教育工作是全面貫徹黨的教育方針，實施新形勢下素質(zhì)教育的重要舉措促進大學生全面發(fā)展的途徑和途徑，是高校德育工作的重要組成部分。大學生不僅要具有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，還應具有良好的心理素質(zhì)、良好的人格和心理素質(zhì)以及自尊、自愛、自律、自強的良好品格，心理調(diào)節(jié)能力強。加強大學生心理健康教育，對提高大學生適應社會生活的能力，提高我院德育工作的針對性、實效性和主動性具有重要作用。

二、堅持以精神衛(wèi)生教育和精神衛(wèi)生保健為重點，做好精神衛(wèi)生教育宣傳工作

1.做好做好心理健康教育的宣傳工作

本學年，我校關注全體學生的心理健康教育宣傳工作，吸引更多學生關注宣傳等活動展板、心理講座、心理健康趣味游戲。心理健康，提高自身的心理免疫力和心理素質(zhì)。 2、舉辦專門的心理座談會

心理咨詢師對部分院系的班主任和輔導員進行了培訓，通過講解心理健康知識，增強了對心理知識的理解，取得了良好的效果。 ;心理輔導員還積極參加學生座談會，分析學生提出的常見心理現(xiàn)象，提出指導意見，幫助學生克服在校遇到的困難。通過講座和交流活動，心理健康知識得到有效宣傳，學生反響良好。

三、做好大學生日常心理疏導工作

制定心理咨詢室值守制度，安排心理咨詢師資周一至周日值班，面談咨詢 在線咨詢、電話咨詢等多種形式，其中面對面咨詢學生200余人，電話咨詢160余人，超過 150 名學生收到了電子郵件和短信的回復。對于學生提出的心理問題，心理輔導老師都給予了認真的解答，幫助學生緩解壓力，讓他們在學校順利學習生活。通過會診，可以為我院下一步開展心理健康教育提供科學依據(jù)，更好地為學生服務。

四、加強大學生心理健康教育隊伍建設，提高心理健康教育工作水平

心理咨詢團隊10人?，F(xiàn)有二級心理咨詢師1人，三級心理咨詢師3人，外聘二級心理咨詢師1人。我們努力確保全職心理教師在不久的將來獲得認證。定期組織班主任、輔導員座談會，加強對其心理健康知識的培訓，使他們能夠區(qū)分思想品德問題和心理問題，幫助學生解決心理問題，對提高學生心理素質(zhì)發(fā)揮作用。

總之，通過今年一系列相關工作的開展，我校在心理健康教育方面取得了一定的成績，學生的心理素質(zhì)整體得到了提高。

紡織學院心理健康教育咨詢中心

2017年12月27日

大學教學工作總結(jié) 篇2

一、

大學教學工作是高等教育的核心任務之一，對于培養(yǎng)優(yōu)秀人才、推動社會進步具有重要意義。自去年以來，我校在教學工作上取得了一系列成果，為了總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，特撰寫此文。

二、教學科研并重

大學作為培養(yǎng)人才和推動學術研究的場所，教學與科研并重是我們一直秉持的原則。今年，我們在教學科研兩方面都取得了一定的成就。在教學方面，我們采取了靈活多樣的教學方法，結(jié)合教材內(nèi)容與實際案例，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的掌握能力。同時，我們也注重學生的思維能力培養(yǎng)，鼓勵他們進行自主探究和創(chuàng)新實踐。這些教學改革措施顯著提高了學生的學習成績和綜合素質(zhì)。

在科研方面，我們積極鼓勵教師開展科學研究，并提供了充足的資源支持。今年，許多教師創(chuàng)新性地開展了各種科研項目，涵蓋了多個學科領域，取得了一定的研究成果。這不僅提升了我們學校的學術聲譽，也為學生提供了更好的學術氛圍和實踐機會。

三、師資隊伍建設

優(yōu)秀的師資隊伍是高質(zhì)量教學的保證。我們高度重視教師隊伍建設，加強師資培養(yǎng)和引進工作。通過組織各種教學研討會和培訓班，提升教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也加大了對青年教師的指導和培養(yǎng)力度，鼓勵他們積極參與課堂教學和科研工作。我們積極引進高水平的教授和學者，為學校帶來了新的思想和資源。

四、教育教學設施改善

良好的教育教學設施是高質(zhì)量教學的重要條件之一。我校在設施改善上投入了大量的資金和精力。今年，我們新建了一批現(xiàn)代化的教學樓和實驗室，配備了先進的教學設備和儀器。這為教學提供了良好的硬件保障，保證了教學效果和實踐能力培養(yǎng)。

五、學風建設

學風作為校園文化的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的價值觀和素質(zhì)至關重要。我們一直致力于學風建設工作，加強學生的思想道德教育和學術規(guī)范培養(yǎng)。今年，我們開展了一系列的學風建設活動，包括學術講座、學生社團和科研競賽等，引導學生關注社會熱點、提高自身綜合素質(zhì)。這些活動不僅激發(fā)了學生的學術熱情，也促進了學生之間的交流與合作。

六、教學評價與改進

教學評價是提高教學質(zhì)量、推動教學改進的重要手段。為了使教學更加科學有效，我們進行了一系列的教學評估活動。通過學生問卷調(diào)查、教師評價和課堂觀摩等方式，了解了教學的優(yōu)勢和不足，并進行了相應的改進措施。同時，學校也注重對教學成果的反饋和分享，以便教師相互學習和提高教學水平。

七、結(jié)語

總結(jié)來看，今年我校的大學教學工作取得了較為顯著的成績。我們也要清醒地認識到一些不足之處，比如教師隊伍結(jié)構亟待優(yōu)化、教學科研平衡有待提高等。在新的一年里，我們將進一步深化教學改革，提升教師隊伍素質(zhì)，完善教學設施，加強學風建設，以期實現(xiàn)更大的突破和發(fā)展。

大學教學工作總結(jié)完畢。

大學教學工作總結(jié) 篇3

一、

在過去的一年中，我有幸參與了大學的教學工作，與諸多優(yōu)秀的同事和學生共同進步。此刻，我愿意對這一年的教學工作進行全面的總結(jié)，分享我的經(jīng)驗與收獲。

二、教學目標與課程設計

在開學之初，我為每一門課程設定了明確的教學目標。這些目標涵蓋了知識傳授、技能培養(yǎng)和價值觀塑造等多個方面。為了確保教學效果，我精心設計了課程內(nèi)容，結(jié)合實際案例，力求讓學生在輕松的氛圍中掌握知識。

三、教學方法與手段

在教學過程中，我采用了多種教學方法，如講授、討論、案例分析等，旨在激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。同時，我也積極利用多媒體和網(wǎng)絡資源，使教學更加生動有趣。我還定期組織課堂互動活動，鼓勵學生參與，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和溝通能力。

四、學生評估與反饋

學生的評估是教學工作的重要組成部分。我采取了作業(yè)、測驗、課堂表現(xiàn)和期末考試等多種方式來全面評價學生的學習成果。我還鼓勵學生提供教學反饋，以改進教學方法和內(nèi)容。通過學生的反饋，我了解到自己在教學中存在的問題與不足，并針對性地進行了改進。

五、專業(yè)發(fā)展與進修

為了不斷提升自己的教學水平，我積極參加各類教育培訓和學術研討。我還閱讀了大量專業(yè)書籍和文獻，以跟蹤學科前沿動態(tài)。通過這些努力，我不僅增強了自身的專業(yè)素養(yǎng)，還為學生提供了更豐富、更前沿的知識。

六、挑戰(zhàn)與應對策略

在教學過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，如學生缺乏學習動力、課程內(nèi)容多時間緊等。為了解決這些問題，我采取了如增加互動環(huán)節(jié)、調(diào)整教學進度、以及為學生提供額外輔導等策略。這些策略有效地提高了學生的學習積極性和教學效果。

七、未來計劃與展望

展望未來，我計劃進一步完善課程設計，增強教學的系統(tǒng)性和連貫性。我還將探索更多有效的教學方法，以適應不同學生的學習需求和風格。同時，我將繼續(xù)關注學科發(fā)展動態(tài)，力求將最新研究成果融入教學中。我還希望能與學生建立更緊密的聯(lián)系，為他們提供更多實踐和鍛煉的機會，助力他們在未來的學習和職業(yè)生涯中取得更好的成就。

大學教學工作總結(jié) 篇4

大學英語教師工作總結(jié)

一、認真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學模式，努力提高課堂教學質(zhì)量。 1 本學期我擔任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學中能總結(jié)去年的經(jīng)驗，根據(jù)學生具體情況和需求力求在教學內(nèi)容和方法上有所改進和突破。07(1)班學生經(jīng)過3+x考試，詞匯和閱讀基礎較好，但聽說能力差，語音也存在很多問題。這學期，課堂上我除了加強學生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓練，還采用課文復述，看圖說話，講故事，角色表演等形式強化學生的口語水平。課外則通過每周的聽力訓練和觀看教學錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學生的語音作業(yè)，及時指出問題，攻破難點。這些方法取得了一定的效果。 2 為了了解學生的的英語水平和學習要求，開學初在07(2)(3)(4)班進行調(diào)查，收集了學生意見。針對學生的年齡和知識特點在教學中主要采用對話表演，看圖說話，以及針對課文設計的話題討論。這些方式激發(fā)了學生的學習熱情，活躍了課堂氣氛，一些男生也開始喜歡說英語。除了口語表達，還注重抓學生筆頭的基本功，通過短語、句子翻譯和其他大量練習鞏固提高詞匯語法基礎。經(jīng)過一學期的訓練，學生的句子翻譯水平有明顯進步。 3 在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當選取走向未來、跟我學等教學錄象片輔助教學。為學生提供了生動的語言環(huán)境，激發(fā)了學生的學習興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學效果。 4 教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的教學模式。運用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動學生積極性。注意引導學生積極思考，注重知識的歸納和總結(jié)，加強學法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學生的學習效率得到了提高。

二、在語言教學中注意文化知識的滲透。根據(jù)教學內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風情習俗和有關文學常識。

三、認真使用電子教室，探索計算機輔助教學模式

1、本學期我任教的四個班中有三個班使用電子教室。我課前認真?zhèn)湔n，花了大量時間設計制作幻燈片。每堂課嚴格按照學校的要求進行。電子教室的使用加大了課堂教學容量和密度，提高了教學效率。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短時間內(nèi)對學生進行大量的高密度的語言訓練。學生的語言技能得到了提高。

2、根據(jù)課題適當使用電腦網(wǎng)絡輔助教學。例如：精讀課中關于美國詩人艾倫坡和俄國文學大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語課學習關于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，則帶領學生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴大了教學容量，豐富了學生視野和知識面，使教學更加生動活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡輔助教學使用面不夠廣。

四、本學期在學?？平M的配合下完成了全國四結(jié)合錄象課的拍攝任務。并以節(jié)假日一課參加了學校的探索課。順利完成了任務。

努力方向：今后應加強理論學習和實踐交流，力求在教學方法上有所突破。探索計算機網(wǎng)絡輔助教學模式。

大學英語專業(yè)的高級英語教學工作

結(jié)語翻譯目的論從一個新的角度界闡釋了翻譯將翻譯的預期目的放到首要位置并把翻譯至于跨文化交 際中將文化差異的因素考慮在內(nèi)這為農(nóng)業(yè)論文的漢英翻譯提供了新的視角對翻譯......

英語專業(yè)工作總結(jié)

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大學英語教學工作總結(jié)

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大學英語教學工作總結(jié)

大學英語教師工作總結(jié) 一、認真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學模式，努力提高課堂教學質(zhì)量。 1 本學期我擔任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教......

英語專業(yè)實習工作總結(jié)

xx英語專業(yè)實習工作總結(jié)英語專業(yè)實習工作總結(jié)作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學生，這次實習就像是上臺前的最后一次彩排，當我走進公司時那種激動而又緊張的心情不言而喻。生怕......

大學教學工作總結(jié) 篇5

隨著老年人健康意識的提高和養(yǎng)老政策的完善，老年大學的數(shù)量不斷增加，吸引了越來越多的老年人前來學習。作為老年大學的教師，我認為，我們應當不斷提升自己的教學能力，不斷進步，為老年學員帶來更好的教育體驗。

一、教學工作總體情況

作為一名老年大學的教師，我從事理論教學和實踐教學，每個學期總體教學任務量為120學時左右。理論教學以文化歷史、藝術欣賞為主，實踐教學以健康養(yǎng)生、手工制作為主。在教學過程中，我盡力發(fā)掘老年學員的潛力，采用多種教學方法，注重理論與實踐相結(jié)合，力爭取得更好的教學效果。

二、教學工作強項

1. 注重個性化教學。老年學員的學習能力和興趣愛好各不相同，因此我注重教學內(nèi)容的設計，充分考慮到學員的個性化需求。我會在授課前與學員進行交流，了解他們的學習背景和興趣愛好，適當調(diào)整教學內(nèi)容和形式，讓學員更有興趣、更容易理解和接受。

2. 認真?zhèn)湔n。在每節(jié)課之前，我會認真?zhèn)湔n，制定詳細的教學計劃和教學材料，并向同事和領導咨詢教學思路和經(jīng)驗，以確保教學內(nèi)容豐富、詳盡、系統(tǒng)，讓老年學員能夠掌握更多的知識和技能。

3. 強化實踐教學。老年學員有著很強的實踐需求，因此我注重實踐教學環(huán)節(jié)的設計和安排。在授課中，我會針對所教的實踐技能，安排實際操作和演示，讓學員親身體驗和掌握技能。

三、教學工作不足之處

1. 教學方法單一。在教學中，我常常使用講授、演示等傳統(tǒng)教學方法，缺少一些新穎的教學手段，需要在教學中加強多樣性和互動性。

2. 教育資源有限。老年大學的教育資源有限，例如實驗室、圖書館等設施不足，這對于教學效果產(chǎn)生了一定的影響，需要通過提高教育資源配置水平來改善這個問題。

3. 學員不均勻。老年大學學員來自不同的社會階層，他們在文化基礎、興趣愛好、人生經(jīng)歷等方面存在差異，這就給教學帶來一定的難度和挑戰(zhàn)，需要更加細致全面地考慮如何開展教學。

四、教學工作的改進思路

1. 加強教師自身的學習和提高，不斷拓寬教育知識和教學技能。

2. 積極探索更多有效的教學方法，靈活運用各種教學工具，改變傳統(tǒng)教育模式，注重教育的個性化和差異化。

3. 加強教師與學員之間的溝通，了解學員的實際需求和教學反饋，及時改進和調(diào)整教學方式，提升教學效果。

4. 建立教育資源共享機制，在教育資源有限的情況下，加強與其他機構和團體的合作交流，共同提升教育質(zhì)量和水平。

總之，老年大學教師的教學工作需要不斷改進和提高，適應老年人教育需求多元化的新特點，提高教學效果，讓學員真正受益。只有不斷進步，才能更好地為老年學員服務，為社會建設貢獻更大的力量。

大學教學工作總結(jié) 篇6

前兩天剛剛參加完本科畢業(yè)十周年返校聚會，全校性集體活動結(jié)束后是各班的自由活動。喝咖啡、品紅酒、唱老歌、辦晚會、逛校園、游郊外，回憶往昔、重識自我，熱鬧喧囂中，當年班主任們的待遇差別就出來了。有穩(wěn)坐在那受膜拜的，有跟大家一起瘋的，也有來跟大家講兩句就走的，以及坐家里看電視啥也不知道的。我突然就在想，若干年后，我所擔任過班主任的班級聚會，小伙伴們會叫我么？

看來確實有必要好好地總結(jié)一下我的班主任工作。

現(xiàn)在想來，自從9月走進人民大學校園，青春和理想就擱這兒了。在社會學從本科游到博士，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光陰，經(jīng)歷困惑與奮發(fā)、苦悶與歡笑、失意與驚喜，生活逐漸歸于平靜，想做的事情、能做的事情也逐漸清晰。對于我而言，班主任工作不是一份兼職，而是一份主業(yè)。

由于一個美麗的誤會，我目前同時擔任公共管理學院城市管理專業(yè)20xx級本科班和20xx級本科班兩個班的班主任。在此之前，擔任城市規(guī)劃管理專業(yè)20xx級碩士班班主任。總的來說，自己有五個方面的努力。

從合法性上講，班主任是學校教學行政體系中的基層工作者，而在實踐中，班主任又常常需要代表全班同學利益才能更好地履行職責。應該說，近年來在學校越來越重視人才培養(yǎng)工作的背景下，這兩個方面可以很好地統(tǒng)一起來，有著共同的核心目標，即學生身心健康成長與能力素質(zhì)發(fā)展。能夠感覺到，近年來學校“三班”建設工作的基本導向和重點已經(jīng)開始從“解決突發(fā)問題”轉(zhuǎn)向“制度體系建設”，我也在這樣的背景下，對自己從事的班主任工作有一個“三做三不做”基本定位，力求做到既不缺位，也不越位。對于定期、全面、系統(tǒng)地了解同學們的思想、學習和生活狀況，及時回應、處理學生提出的問題和困難，關注并研究影響青年學生思想發(fā)展的輿論熱點，是必須堅持做的事情；而在班委團支部選舉、獎助學金評定、綜合測評等工作，則充分尊重學校和學院制度框架下的學生自治。

同學有思考、有困惑的時候，遇到困難或者需要做選擇的時候，會不會想起班主任，會不會主動找班主任溝通和商量？從我自己學生時代的觀察來看，各班情況差別很大。想想道理也很簡單，同學把班主任當“自己人”，對班主任有期待，自然就會感受到班主任的存在。但事實上，除了給同學們上課以外，班主任和同學見面的機會都是需要創(chuàng)造的。就我自己的做法而言，主要是努力地通過參與班級活動、指導學生社會實踐、與學生共同開展學術調(diào)研、個別談話等各種方式，多與全班同學接觸、交流，希望能夠真實地存在于同學們的生活世界中。盡管我不知道我的看法、意見能夠在多大程度上影響到學生，但是我見到某個同學的時候，基本知道他最近在忙啥。這樣的感覺，很踏實。

從同學們反映的情況來看，我是屬于比較啰嗦的。做班主任工作常常需要向?qū)W生傳達學校和學院的各種制度和政策。一般來說，除了告訴大家應該怎么做以外，我更愿意結(jié)合自己的理解告訴大家學校或者學院為什么要這么做。事實上，任何制度和政策都難以讓每個人滿意，認同與否是一碼事，理解政策的出臺背景和過程是另一碼事。而后者，不論是對于公共管理學院學生的專業(yè)能力發(fā)展，還是對于增進幸福感而言，都十分重要。

在講出道理的同時，我也常常就如何在現(xiàn)有的制度框架下做好自己的事情與同學們交流，可能我講得最多的是“底線”二字。一方面，不論在教學還是班級建設管理工作中，我都希望事先與同學們就各個事項的規(guī)則和底線達成共識，并且以公平作為自己從事班主任工作的基本底線；另一方面，我特別鼓勵大家在內(nèi)心確立并堅守自己的底線。我想，這也是所謂“秩序”的建設吧。

隨著學校本科人才培養(yǎng)改革路線圖的全面實施，學校各個部門為本科生搭建了越來越多的成長和發(fā)展平臺，涉及社會實踐、志愿服務、文化藝術、國際交流、領導力訓練、心理輔導等各個領域。在鼓勵學生投身到這些活動中的同時，我也不斷嘗試將課堂教學、指導學生課外學術實踐活動和班級建設有機地結(jié)合起來，近期正在以學術實踐活動為切入點，在班級層面建立社會調(diào)研、討論分享和成果交流的機制與平臺。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)是學生遲早需要面對的事情，作為班主任，有責任幫助同學們將職業(yè)理想和職業(yè)能力統(tǒng)一起來，明確發(fā)展職業(yè)能力、實現(xiàn)職業(yè)理想的方向和途徑并為之努力。我也努力從各種渠道搜集用人單位及人力資源管理從業(yè)者的相關觀點和建議，并與同學們分享，幫助他們減少就業(yè)準備過程中的盲目性，為實現(xiàn)職業(yè)理想做更充分的準備。

不論是班級建設，還是學生組織建設，我都有“建設人大精英社區(qū)”這樣一種愿景。關于“精英”，是希望每個同學都具有堅定的信仰、良好的專業(yè)素養(yǎng)和服務社會的意識，而所謂“社區(qū)”，則是借用社會學家滕尼斯的概念，希望班級成為以情感為紐帶的共同體，希望班級能夠在日后成為同學們生活中最重要的社會支撐。為了實現(xiàn)這一目標，我努力讓同學們理解當前國家“發(fā)展”壓力傳導到高校導致人才培養(yǎng)出現(xiàn)功利性、工具化傾向的機制和過程，希望大家超越現(xiàn)實利益來認知樹立更高遠的職業(yè)理想和精神追求。

這種愿景能在多大程度上實現(xiàn)，我想需要更多的時間來檢驗。不過，最近剛剛結(jié)束的20xx級本科生推薦免試研究生工作，還是令人十分欣慰。一方面，沒有一個同學對其他同學的自我測評提出任何異議，競爭有序，結(jié)果圓滿；另一方面，我能夠看到，不論是申請保研還是放棄保研，許多同學的選擇中已經(jīng)包含了相對成熟的思考，對于自身發(fā)展的路線已經(jīng)有了自主、清晰的規(guī)劃。

最后想說的是，感謝同學和同事對我長期以來的支持，感謝學校能夠給我實現(xiàn)人生理想的空間和舞臺。教師這份職業(yè)和班主任工作帶來的榮譽感、責任感和成就感，將激勵我繼續(xù)努力。希望若干年后，小伙伴們聚會的時候，記得叫上你們的班主任。

大學教學工作總結(jié) 篇7

透視過去半年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。伴著冬日里的陽光，我們又走過了一個學期，在這段時間里，我們的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是陽光明媚還是風雨交加，我們都一路攜手前進，揮灑著青春，用我們的真誠去擁抱每一天。

這一學期來，大學生科協(xié)宣傳部在團委老師和主席團的領導和帶領下，在包括副會長、部長和所有委員的共同努力下，基本上完成了本部門的工作及任務，發(fā)揮了宣傳、組織及協(xié)調(diào)等作用，得到了團委老師和主席團以及各職能部門的肯定，完成了學期之初制定的工作計劃。我們每個人都收獲到了很多東西，取得著各自的進步。每個人的付出與收獲，換來了我們學院學生工作的新發(fā)展。我們很幸運在大學生科協(xié)宣傳部的位子上為科協(xié)的成長建設出一份力。

下面就宣傳部在本學年開展的工作，進行總結(jié)。

一、日常工作

宣傳部的日常工作主要是協(xié)助大學生科協(xié)的各項活動制作相關展板海報和在校園網(wǎng)站博客中的宣傳等相關工作。由于大學生科協(xié)是今年新成立的組織，而我自己也是今年首抓宣傳部的工作，所以我在開展工作前用心向熟悉宣傳工作的老部長咨詢相關事項，大膽創(chuàng)新多與部員溝通設計資料與主題，使本學期的海報較之其它，在版面設計與色彩搭配等諸方面有明顯的自己風格，對宣傳起到了用心作用。從我接手到此刻，宣傳部的工作就是一向在進行中?？偨Y(jié)起來真的有種不知從何說起的感覺，因為工作性質(zhì)的差異，我們很少有自己的品牌活動，但是在同各部門配合的過程中，我想我們的認真和職責心就是我們的品牌。而我們的主要工作——出海報，我們部門能夠說是有求必應的。

二、參加活動

本學年本部門主要舉辦的活動較少，主要是協(xié)調(diào)其他部門活動期間，為其帶給人力資源，更主要是負責活動期間的相關宣傳活動，如舞會的布置、張貼海報、設計展板、現(xiàn)場攝影等。認真負責地對待每件工作并高效高質(zhì)地完成了，本學期重中之重就是邯鄲學院科技活動月，歷時一個月時間舉辦大型活動十幾場，其中大學生科協(xié)主管的活動就有三四個，而其中的重頭戲就是“首屆科普知識競賽”。而在此次活動我們負責的是設計展板海報，為競賽吸引廣大師生的踴躍參加，并負責競賽會場的相關布置，現(xiàn)場攝影，用心盡力做好我們分內(nèi)的事。由于與其它部門溝通不足，還有部門內(nèi)部溝通不及時。導致在會場布置上沒能及時做完工作，給其他部門增加了壓力，最終還是在比賽前做好了準備工作。我部部員在比賽過程中攝像拍照，記下許多精彩時刻，同時也得到鍛煉和掌握了不少知識，更有甚者參加了競賽活動并一舉奪得了一等獎。最后在各位主席的頒獎儀式下首屆科普知識競賽圓滿完成。

宣傳部本學期的活動主要還有部門內(nèi)部組織聚餐，聚會。透過這些活動使得成員之間有了很好的交流，加深了成員的感情，也讓宣傳部很好的走出部門，對外展示了部門的形象。

三、招新工作

一個部門的發(fā)展總是需要新鮮血液的注入，才能夠更長久更富有生命力。而我們大學生科協(xié)是新成立的組織，更是需要超多的人才。透過招新實現(xiàn)發(fā)展壯大本部門力量，更好地為同學們服務。在開學之初結(jié)合院學生會納新的大背景，制作了相關介紹本組織的海報宣傳板，面向全校學生進行了公開招新。在宣傳部方面，由組織推薦和個人申請，我們共收到了二十余份競聘表。經(jīng)過初試和復試的競聘演講，我們最終錄用了六名有較強書法繪畫功底或文筆不錯組織協(xié)調(diào)潛力的大一新生。

大學教學工作總結(jié) 篇8

我校是西部地區(qū)的省屬重點師范大學。20xx年，國家教育部對我校進行本科教學工作隨機性水平評估，這是教育部對我校的信任，也是我校的光榮。通過教育部的評估，我們深深地體會到，評估對于我校不斷明確辦學指導思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，提高管理水平，改進教學工作，增強學校適應教育發(fā)展和地方經(jīng)濟建設的活力，提高辦學水平和教育質(zhì)量，起到了很好的推動作用。

在接到教育部對我校本科教學工作評估的通知后，在自治區(qū)人民政府、教育廳的領導和關懷下，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準備，促進了學校的建設?，F(xiàn)將我校的迎評準備基本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結(jié)如下：

一、迎評準備情況

在迎接教學工作評估的各項準備中，學校主要抓了以下方面的工作。

1、提高認識，不斷發(fā)動群眾。

在學校放暑假前接到教育部對我校評估的通知后，學校領導高度重視，立即召開會議，與各有關職能部門的領導學習教育部制定的評估方案和指標體系。學校領導研究認為，本科教學工作評估是促進我校建設發(fā)展的一次歷史性機遇，對我校進一步明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基礎建設、推進教學管理科學化和規(guī)范化，無疑具有重要的意義。同時認識到，無論是評估、教改、學科建設或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工，群策群力。因此，學校始終把思想發(fā)動工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開校領導、職能部門領導及院系領導會議，學習、領會評估方案和指標體系，統(tǒng)一了思想，明確了評估工作的目的、意義；確立了學校教學工作評估的指導思想和工作思路，即：抓住機遇，按照“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設”的原則，硬件、軟同時抓，力爭“硬件”合格，“軟件”優(yōu)良，促進學校的建設、改革和發(fā)展；確定了教學工作評估的方針，即：廣泛發(fā)動、全員參與、切實整改，講求實效；確立了教學工作評估的日標，即：以優(yōu)秀的標準為目標進行建設，力爭評估結(jié)果良好。學校在部署學期工作時，明確將本科教學工作水平評估列為學校的頭等大事，提出要對照評估指標體系，對全校的教學工作做—次全面的檢查和推動。學校多次召開教職工大會和學生大會，進行廣泛、深入的動員。并請教育部高教司劉鳳泰副司長、教育廳黃宇副廳長到校給師生作動員。同時還通過廣播、校報，宣傳評估的意義和要求。通過對迎接教育部評估的動員和宣傳，全校上下增強了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學質(zhì)量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學校全體師生員工關注和行動的熱點，在全校形成了人人重視評估，人人參與評估的氛圍。

2、建立了教學工作評估的領導機構和工作機構。

學校成立了由黨委書記，校長為組長、其他校領導為副組長和各職能部門主要負責人為組員的評估工作領導小組，負責全校評估工作的組織領導，研究解決評估工作中的重大問題。領導小組下設由教務處處長為主任、各主要職能部門同志參加的評估辦公室，負責制訂評估工作實施方案，發(fā)放工作任務書和采集相應的材料，整理分析有關評估材料，撰寫自評報告。同時還成立了以資深教授組成的校內(nèi)評估專家組、以及校領導牽頭的教學基礎設施建設、學風建設、教風和機關作風建沒、教學改革與教學管理建設、校園環(huán)境建設、校園網(wǎng)絡建設6個工作小組，分工協(xié)作，加強各個方面的建設。各院系相應地成立本單位的評估領導小組和工作班子。

3、有計劃地開展教學工作評估的各項準備工作。

(1)學校對教學工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作為學期的重心工作進行安排，保證了教學工作評估與日常教學工作的有機結(jié)合和協(xié)調(diào)開展。

(2)在熟悉和掌握評估指標體系和指標評價等級標準的基礎上，本著積極主動、堅持標準、嚴格要求、實事求是的精神，評估辦把指標分解到有關職能部門做準備，然后根據(jù)各職能部門提交的自評材料和背景材料，形成學校的自評報告及自評依據(jù)。自評報告及自評依據(jù)在學校領導、校內(nèi)專家組、職能部門和院系領導的多次研究、修改后才定稿。

(3)按照評估方案的要求，積極、認真地準備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學校取試卷和畢業(yè)論文時，己做好了相應的準備，按時提交。

(4)通過編印《教學評估工作簡報》，及時地向師生員工宣傳報道學校迎評工作的信息。

(5)校內(nèi)評估專家在按課表深入課堂隨機聽課、按教師和學生名冊隨機點名召開師生座談會、檢查實驗室、教學檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時向?qū)W校領導反饋了解到的情況，提出建設性的意見和建議。校內(nèi)評估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導作用和協(xié)助校領導決策的作用，推動了自評工作走向深入。

(6)各教學單位和相關職能部門根據(jù)評估指標體系和評價標準，認真自查，針對存在問題及時整改。

(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內(nèi)專家組的初評，使教育廳專家組的初評工作順利進行。

(8)為教育部評估專家進校考察準備了充分材料：編印了《廣西師范大學本科教學工作隨機性水平評估自評報告》：將教育部本科教學工作隨機性水平評估文件和學校編印的《教學評估工作簡報》第一至第七期分別匯編成冊；編印了《本科教學狀態(tài)情況匯報》和《廣西師范大學基本概況》；將所有備查材料按二級指標分類裝盒。

二、以評促改、以評促建取得的成效和收獲

迎評工作的時間雖然只有短短的4個月，但是我校認識到，教學工作評估只是一個手段，而建設是關鍵，提高教學質(zhì)量才是最終目的。因此，在評估準備工作中，學校各單位通過對照評估指標體系，檢查自身工作，找差距、找弱點、找問題、找原因，貫徹“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設”的方針，在自評過程中，在找差距的基礎上，積極創(chuàng)造條件，改進工作，力求各項評估指標取得好的等級，不少工作上了新臺階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。

1、進一步堅定了我校的辦學定位和辦學思路，教學的中心地位得到進一步確立。

學校在教學工作評估過程中，始終把端正辦學指導思想、確立教學工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高

大學教學工作總結(jié) 篇9

時間就像一匹白馬，歲月如梭，歲月如梭。為了以后把工作做得更好，現(xiàn)對過去一年的學習和工作進行總結(jié)。

1、思想政治方面

作為一名大學教師，我十分重視思想政治水平的提高和道德修養(yǎng)，嚴格各方面都要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，始終以教師的責任感鞭策自己。作為一名教師，教師的師德和作風非常重要。 “為人正直，不服從命令；不正直，不服從命令。”教師的言行對學生的思想、行為和素質(zhì)有著潛移默化的影響。

今年是xx學院德風建設之年。我積極在網(wǎng)上瀏覽學校的xx，學習學校的文件和優(yōu)秀教師的典型事跡，積極參與學校師德建設活動。通過這些學習，我深刻體會到教師肩上的重大責任。認識到培養(yǎng)人才，要以學生為本，形成高度的責任感和愛心，同時要不斷學習和鉆研先進的教學理念、教學方法和學科前沿，努力奮斗提高我們的專業(yè)素質(zhì)。

2. 工作

因為報到晚，今年沒安排上課。 ，主要是協(xié)助營銷教研室和教務處的一些事務（主要是前者）。雖然我沒有上講臺接受教學實踐的培訓，但我多次觀察和觀察同行的講課，學習他們良好的教學方法、教學語言和肢體語言表達。不足，以便在經(jīng)后教學中加以改進。通過多方面的學習教學計劃、教學大綱的編寫方法和精品課程的建設，我深刻認識到一門好的課程需要全方位的布局和準備，這將有利于學生的發(fā)展和提高。我以后的教學過程。

在協(xié)助營銷教研室和教研室工作的過程中，我每天準時下班，按時完成教研室和教研室交辦的任務。參與市場營銷專業(yè)測評材料的準備，組織測評過程中的會議紀要，撰寫測評工作教學簡報。修訂物流專業(yè)人才培養(yǎng)計劃。

通過對其他高校物流專業(yè)課程設置的研究和對物流教材、相關課程大綱和實驗大綱的搜索，課程設置、學分、實驗課程和學年安排物流專業(yè)。仔細修改。此外，他還協(xié)助營銷教研室和教科室處理了一些其他事務，比如幫助教科室整理新生課程速查表等。雖然這些事情都是小事，但我本著認真負責的態(tài)度去做，學會了一些與人、事打交道的方法和方法。

3.不足與展望

今年的工作中，我最大的不足就是沒有寫到一定的水平 寫了一年的博士后畢業(yè)論文，我有點貪婪和懈怠；二是學習管理研究方法，尤其是定量分析和實證方法，材料和研究課題的積累，為以后寫出一定水平的管理論文打下基礎。

新的一年，一定要抓緊時間，積極開展科研工作，積極申報科研項目，不負學校和醫(yī)院的期望。此外，在工作中更要嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，更加全心全意地投入到教學科研工作中。