窮人心得

窮人心得怎么寫。

伴隨著時(shí)間的改變內(nèi)心的感受也就不一樣，我們可以把自己的想法整理一下，進(jìn)行記錄。?課程作業(yè)中，我們經(jīng)常被要求把學(xué)習(xí)心得寫出來。希望這份"窮人心得"能夠帶給您更深入的了解，感謝您的關(guān)注希望您能收藏我們的網(wǎng)站看到更多有趣的內(nèi)容！

窮人心得 篇1

“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐······”有一首歌是這樣唱的。

人間處處有真情。一個(gè)小小的動(dòng)作總是包含著很多的愛。愛是無價(jià)的。讓愛在我們心中扎根。

《窮人》這一文，讓我真正明白人間真情。

薩那人有五個(gè)孩子，他們有負(fù)擔(dān)。丈夫一大早就出去釣魚，他們的生活很艱苦。

從“孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去，吃的是黑面包，菜只有魚?！边@句話中，我體會(huì)到這艱苦，貧困的生活是靠桑娜的勤勞能干和漁夫冒著生命危險(xiǎn)打魚來維持的。再想想我。我整天在家里吃著香嫩的饅頭，美味的食物和大魚大肉。

和他們一比較，我無語了。

晚上，薩娜去看望她的鄰居西蒙。她原本就是體弱多病，自己一個(gè)人支撐著這個(gè)家，還有兩個(gè)孩子要去照顧。

“一只蒼白僵硬的手像抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來?！边@句話我體會(huì)到西蒙家里貧窮得聯(lián)創(chuàng)也是稻草做的。我對她們十分同情，可憐。

讀到這兒，桑娜把孩子抱走的那一刻起，我頓時(shí)驚呆了：她們都是家庭貧困，家中還有五個(gè)孩子。我明白了：

薩娜的好心使她帶走了兩個(gè)孩子。我在這時(shí)被打動(dòng)了。漁夫也同樣擁有同情心。

世界充滿了愛。他們用自己的行動(dòng)來界是什么是真的、好的、美的。我想你也會(huì)有一些見解。讓我們用愛溫暖世界，因?yàn)橹灰總€(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更好。

回看歷史振興中華

親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天，我向大家演講的題目是《回看歷史振興中華》。

回到昨天的歷史，有多少優(yōu)秀的孩子在祖國屈辱的時(shí)候，用自己的血肉之軀奮起反抗侵略者。無數(shù)先烈，血沃中國大地。想到這里，我情不自禁地咬牙，狠狠地跺腳，真想把那些外國侵略者做一個(gè)狠狠的教訓(xùn)，把我們中國身上的傷痕，一個(gè)一個(gè)全部還給他們。

讓他們感到被人還擊的痛楚。

“熱愛祖國”這四個(gè)字依然印在我們那英雄兒女的心中。他們?yōu)樽鎳I(xiàn)出了生命；他們?yōu)樽约旱募覉@而挺身而出；他們?yōu)樽鎳臒o辜人民而戰(zhàn)。他們是勇敢的；他們是百折不撓的；他們是正義的化身！

祖國，媽媽，你的孩子又回到了你身邊。

我們是新一代的中華兒女，我們更要為我們的祖國爭回這口氣，來撫平祖國母親身上的道道疤痕······

我們是中華少年，要努力學(xué)習(xí)，健康成長，讓我們的意志更加強(qiáng)韌，用我們的智慧和汗水，讓我們的祖國更加明亮，更加輝煌。

讓我們的決心成為一堵永遠(yuǎn)不會(huì)被打破的墻！讓我們的呼喚響徹云霄！讓我們的祖國變得更加富強(qiáng)！

啊，祖國，讓我們熱情的呼喚您：“祖國，萬歲！”讓我們把明天變得更加燦爛！更加明亮！同學(xué)們，一起拼搏吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

致蚊子 我記得你們—

一對透明的翅膀

尖尖的嘴巴

渺小的身體

讓我無法忘記

你隨著夏天的到來

經(jīng)常來到家中做客

當(dāng)我看到你時(shí)

我總會(huì)給你一個(gè)個(gè)“掌聲”

“啪、啪、啪”

你那母親愛子的行為

讓我心崇敬

多了一個(gè)，“掌聲”就接連不斷

對了，我還要給你們推薦一個(gè)物品

它可以給你們更多的“掌聲”

它就是—

蠅拍兒我的同桌

我有一個(gè)同桌，是個(gè)男生。下面就由我來介紹給你吧。

我的同桌值得一看。他是個(gè)淘氣的男孩。他有一雙小斜眼，喜歡八卦的嘴。雖然他做得不好，但他有一顆團(tuán)結(jié)的心。

他既不聰明也不誠實(shí)，但他身上總有我可以學(xué)習(xí)的東西。

他上課總愛說閑話，但是在語文課上卻靜得像一顆不會(huì)說話的樹，不發(fā)牢騷，也不干擾我。我覺得很好。但他說話時(shí)卻比蒼蠅還要吵。令我真想拍他一下。不過，他的團(tuán)結(jié)心卻令我十分敬佩。

再一次上副課時(shí)，他正在和旁邊的“兄弟們”熱鬧的聊天，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，氣沖沖地說：“在干什么呢？”只見他并沒有“背叛”兄弟，說：

“老師，我不敢了，我看書。”說罷，老師看似饒了他，只見他又開始快活地聊天了

還有一次，要去吃夜市，同學(xué)們解散后，他便和他的好兄弟一同去嘗嘗“美味”。但不知怎的，有一次我看到他，他們兩個(gè)都形影不離。我當(dāng)時(shí)也非常奇怪。

不過，到最后我才發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)樗軋F(tuán)結(jié)，個(gè)同學(xué)們友好相處。就仿佛是親生兄弟一般，令我刮目相看。令我十分敬佩。

當(dāng)然，他也有一些壞習(xí)慣。那就是—說閑話。這是老師最不喜歡的毛病，也是我最討厭的習(xí)慣。

在上副課時(shí)，沒上幾分鐘便開始了我的“緊箍咒”。只見他和“哥們”嘰嘰喳喳地談?wù)?，這原本是關(guān)于他的，卻把我這邊攪拌成了一鍋漿糊。老師在臺(tái)上津津有味地講課，而我卻聽不清楚，隱隱約約有點(diǎn)聲音。

這讓我格外氣憤。

唉，有的男生就是如此，不是調(diào)皮搗蛋，就是乖巧老實(shí)。我忍不住情不自禁地想說：“哎，同桌，求你改掉這個(gè)壞毛病吧！拜托了！不然你的班長要教訓(xùn)你了！切記！切記！”

我的白日夢

我有一個(gè)白日夢，但這是不可能的，除非。。。這是一個(gè)夢！

我的白日夢是希望世界充滿魔力。是不是很稀罕？

我有了魔法，就不用去上學(xué)了。要去“魔法學(xué)院”去上課，學(xué)魔法。

第一堂課是《變動(dòng)物》，老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)蘋果為試驗(yàn)品。我做好了準(zhǔn)備，念起了咒語：“······變！

”??！可悲的是，我不小心把蘋果變成了野豬！只見它在教室里活蹦亂跳，吵吵鬧鬧。

我忍不住了，“······變！”哈哈，成功！變成了小貓咪，它使勁在我的腿上噌來蹭去。

我便開心的笑了······

放學(xué)了，我啟動(dòng)了“飛行模式”，可以在空中自由飛翔。接著，我看見一群男生在玩“空中足球”。我跟了過去，啟動(dòng)“運(yùn)動(dòng)模式”。

我便上了“戰(zhàn)場”。我一會(huì)兒“飛身踢”，一會(huì)兒“飛毛腿”，一會(huì)兒“進(jìn)球”！旁邊的同學(xué)都驚呆了，恭恭敬敬地拜我為“魔法師”。

我高昂地在空中爽快大笑。??！這感覺，爽！

我希望永遠(yuǎn)······

“嗡~”斷線了？唉，時(shí)間到了，我的白日夢已經(jīng)“魂飛魄散”了。

做一道菜

今天我要做一道菜，那就是麻婆豆腐。這是和我老爸學(xué)的，那么現(xiàn)在我就給你們介紹介紹吧！

第一課：烹飪。首先要選豆腐，然后切成豆腐，備用。

我身穿“保姆裝”，手拿“鐵鏟刀”，準(zhǔn)備開動(dòng)！將油倒入鍋中后，我將購買的特殊材料倒入鍋中并翻炒。我又把豆腐塊用水焯過，再放入鍋中。

這時(shí)，我氣喘吁吁。 由于我的力量小和動(dòng)作緩慢，所以我很忙。

眼看，一場將要來臨的“淚雨”步步逼近，我明白。這將是最難忍受的時(shí)刻。我做好了心理準(zhǔn)備。

說罷，整個(gè)廚房都散布著煙霧，把我辣得流出了眼淚。經(jīng)過我的耐心，我終于做了豆腐，端上了餐桌。

第二課：特點(diǎn)。

看我的第三道菜：麻婆豆腐。心中喜滋滋的。我把豆腐片分開，只見里面的豆腐又白又嫩，而且看到其他豆腐像穿旗袍一樣，紅的，很亮。讓人忍不住想去嘗上一口。

第三課：感受。

我輕輕地夾起一塊豆腐，放入口里，就在我合上嘴時(shí)，一股熱勁在我的口中慢慢延長，接著就是火辣辣的味道在我的咽喉中盤旋。味道真爽！不愧是“麻婆豆腐”啊，夠勁！

給媽媽洗頭

今天，我終于有機(jī)會(huì)給媽媽洗頭了。

我激動(dòng)萬分，生怕被媽媽拒絕。于是，我鼓起勇氣，輕聲地對媽媽說：“媽，老師留的作業(yè)是給爸爸媽媽洗一次頭。

”“哦?！蓖郏◇@訝！媽媽竟然如此爽快地答應(yīng)了！我高興極了，蹦蹦跳跳地走開來了。

不過，我又點(diǎn)擔(dān)心，心想：如果媽媽忘了怎么辦？萬一媽媽拒絕了呢？萬一真是這樣，那該怎么辦呢？

預(yù)算，我便從早到晚地嚷嚷著：“媽，我給你洗頭吧！”而媽媽呢，總是跟啞巴似的，不說話。我有點(diǎn)害怕了，“閃”在了一邊……

過了一陣，媽媽突然搬起了板凳，我瞪時(shí)興奮極了，連忙拿起臉盆，倒了溫水，又拿了毛巾，洗發(fā)露，準(zhǔn)備完畢。媽媽對我笑了笑，我便開始“動(dòng)工”。

我細(xì)細(xì)地把頭發(fā)濕透，打上洗發(fā)露，輕輕地揉著，媽媽的頭發(fā)讓我明白：她老了，我要輕輕地，不要把她弄疼了……

我用黑色和白色的淺黃色揉捏銀色的絲綢。 稀疏的頭發(fā)被我一遍又一遍地洗了。 我順利地洗了媽媽的頭發(fā)。

當(dāng)我問媽媽她當(dāng)時(shí)有什么感受時(shí)，媽媽溫柔地說：“我感受到了一種幸福、成就感，讓我明白，女兒長大了……”我笑了笑，但心中卻是一陣心酸。

一張**的故事

一段錄音，可以仔細(xì)記住過去。但我比錄音更深刻，更難忘。

這是我三、四年級(jí)，某秋游，之前**。

**是由英語老師照的。當(dāng)時(shí)我也很緊張，怕在張校長面前出丑。于是，我把好了關(guān)。

當(dāng)時(shí)，秋季郊游即將開始。 當(dāng)老師拿出相機(jī)時(shí)，他突然想起他要和我合影。

老師在我的身后，用雙手摟住我，我是第一次與老師親近，正如同他人所說，老師就是媽媽，而“媽媽”的懷抱也是溫暖的。我站在那里，格外緊張，兩個(gè)手心里直冒冷汗，幸好袖子長，為我的小手“偽裝”一番。

我堅(jiān)持著我“來之不易”的表情，但我也能聽到老師的呼吸聲。

“三、二、一！”“咔嚓”的一聲響，我總算舒了一口氣，當(dāng)英語老師查看相冊時(shí)，我也追了上去，當(dāng)看到我和老師那臉上的笑容時(shí)，我便“嘻嘻”地笑了……

現(xiàn)在，當(dāng)我長大了，這個(gè)**的影子仍然出現(xiàn)在我的腦海里。

雖然這只是一個(gè)平凡的**，但對我來說，卻是一義重大的。

俗話說，時(shí)間可以沖淡一切。如今我的腦海里的這張**也漸漸模糊不清，但我卻深深記得老師教導(dǎo)我們的話：“人生有許多條路，那么，你就走其中一條路，此路不通走彼路，彼路不通就走另一條路。”

讀《青山不老》有感

如今的地球的自然資源已經(jīng)逐漸被我們?nèi)祟悶E用得無法再生，但是，當(dāng)我讀過《青山不老》這篇文章之后，文中的那位老人卻讓我對他起了敬佩之情。

“這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。在過去，當(dāng)風(fēng)吹起沙子時(shí)，它可以一直埋到城市?！弊x到這兒，我感受到了大風(fēng)來臨的嚴(yán)重性，環(huán)境十分惡劣。

從沒想過在這里建一個(gè)綠洲。

窮人心得 篇2

【第1篇】

今天，我讀了《窮人》這篇課文，感受頗深。

今天是星期一，新一周的第一天，第一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)了一篇特別生動(dòng)、特別感人的課文——《窮人》。這篇課文多處運(yùn)用了人物描寫和環(huán)境描寫，使課文內(nèi)容很有感染力。課文主要講述了漁夫一家生活貧困，靠漁夫打魚為生，家里有五個(gè)孩子，妻子桑娜勤勞善良，他們省吃儉用，可是日子還是緊巴巴的。

一天，漁夫出去釣魚，但他晚上沒回來。外面刮起了大風(fēng)。他的妻子薩娜擔(dān)心她丈夫的安全。決定到外面看看丈夫回來沒有，這時(shí)她突然想起生病的女鄰居——西蒙，她便去探望西蒙。但不幸的是西蒙死了，兩個(gè)孩子還很小。誰來照顧他們？

薩娜做出了一個(gè)驚人的決定，把她的兩個(gè)孩子帶回家撫養(yǎng)。我覺得桑娜真的很了不起，自己生活那么艱難，還收留西蒙的兩個(gè)孩子，對于他們家來說，無疑是雪上加霜，負(fù)擔(dān)更重了。這時(shí)，薩娜的心很不安。她擔(dān)心丈夫回來會(huì)罵她打她，但她決定收留兩個(gè)孤兒。

當(dāng)丈夫回來時(shí)，她告訴丈夫西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子，一個(gè)不會(huì)說話，一個(gè)剛會(huì)爬……漁夫說：“為什么不把他們抱回來？”

但桑娜一動(dòng)不動(dòng)，漁夫問桑娜你不愿意嗎？薩娜打開帳篷，告訴她丈夫他們在這里。

這對夫婦不僅沒有因?yàn)樨毟F而抱怨天堂的不公平；也沒有因?yàn)樨毟F而抱怨生活；更不用說因?yàn)樨毟F而失去了善良的心。我認(rèn)為漁夫和薩那有一顆金子般的心。他們的丈夫和妻子是我們的榜樣！

【第2篇】

前些天，我們學(xué)習(xí)了一篇令我很感動(dòng)的課文，名字叫《窮人》。

這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子已經(jīng)過得很緊了，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)丈夫同意，他們計(jì)劃撫養(yǎng)這兩個(gè)孩子。

盡管貧窮，漁民一家還是去幫助別人。這種樂于助人的精神值得學(xué)習(xí)。

在生活中，我們經(jīng)常嘲笑別人。當(dāng)看到班上

同學(xué)不小心摔倒之后，不是去扶起或喊人來扶他，而是幸災(zāi)樂禍地在一旁大笑起來。我們和漁夫夫婦比起來就顯得太渺小太渺小了。我覺得文中桑娜夫婦并不窮，因?yàn)樗麄兌紤延幸活w善良的心。

不像有些人家里有用不完的錢，買各種各樣沒用的東西，難道他們都沒有想過，他們每天浪費(fèi)的錢，如果施舍給窮人，他們會(huì)成為多少人的恩人呀。

我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！

【第3篇】

最近，我讀了《窮人》這篇課文，被課文里那窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品德深深地打動(dòng)。

多么偉大的精神??！索恩一家寧愿自己受苦，也不愿收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。索娜把西蒙的孩子帶回家后，她不僅擔(dān)心丈夫會(huì)打她，而且擔(dān)心家里負(fù)擔(dān)不起這么重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

讀到這里，我真的為薩娜捏了一把汗。在逆境中，不要只抱怨自然和人，多想想如何克服困難。在生活中，經(jīng)常會(huì)有無數(shù)的外部攻擊，但是這些攻擊將如何影響你的最終決定權(quán)在薩那夫婦手中。

我繼續(xù)往下看時(shí)，漁夫回來了，桑娜就用試探的語氣去告訴丈夫：“西蒙死了，而兩個(gè)孩子卻在她的身邊睡著了?！苯Y(jié)果出乎桑娜的意料——丈夫竟主動(dòng)提出收養(yǎng)西蒙兩個(gè)孩子，他們的想法不謀而合。

這說明窮人的心是相通的。當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我的眼睛濕潤了。這個(gè)故事不僅表現(xiàn)了薩那夫婦的善良，也反映了沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活。

相比之下，我就幸運(yùn)多了。我們生長在一個(gè)沒有剝削和壓迫的社會(huì)主義國家，過著安定幸福的生活。這幸福的生活，都是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。我們應(yīng)該創(chuàng)造更美好的明天。

沒有風(fēng)和雨，就沒有秋天的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，就沒有松柏的堅(jiān)韌?！陡F人》這篇課文使我懂得了人與人之間要互相關(guān)心、互相幫助，讓世界充滿愛。

窮人心得 篇3

在我們六年級(jí)的語文書中，有一篇課文深深吸引著我——《窮人》。它以樸實(shí)的手法，高度的概括，是我深深地感受到了桑娜和漁夫?qū)幙勺约菏芸嘁惨獛椭鷦e人的美好心靈！

讀完這篇課文，我的心久久不能平靜下來。許多感人的場景，一個(gè)接一個(gè)地浮現(xiàn)在我的腦海中。

文字描述了漁夫和他的妻子薩娜（sana）的感人故事，他們收養(yǎng)了已故鄰居西蒙（simon）的兩個(gè)孤兒，而不論他們的貧窮狀況如何。

當(dāng)我讀到：“她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？

這是鬧著玩的嗎？他的五個(gè)孩子夠他用了，他在這兒嗎？... 不，還沒有你為什么帶他們來這里？

……他會(huì)揍我的，那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好”我能感受到桑娜抱回西蒙的兩個(gè)孩子之后，面對自己五個(gè)孩子，面對生死未卜的丈夫，她緊張、擔(dān)憂，她就是覺得自己這樣做給這個(gè)家庭增加了負(fù)擔(dān)，就得很對不起她的家人。但她寧愿讓丈夫打她，收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。她善良樸素的性格更加堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)我讀到：“……桑娜沉默著?！睍r(shí)，我又感到桑娜面對剛剛從死亡線里掙扎回來的丈夫，她不知道如何告訴丈夫收yang養(yǎng)孩子的事，所以她選擇了沉默。這更能反映她的善良。

當(dāng)我讀到：“她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可”的時(shí)候。我也感到薩那的不安。這句話雖然顯得有些矛盾，但更能準(zhǔn)確地反映出她同情窮人、關(guān)心窮人的高尚品格。

當(dāng)我讀到：“漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴(yán)肅，憂慮?！岸鳎莻€(gè)問題”他搔搔后腦勺說：

“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行？哦，我們，我們能做到的。前進(jìn)。別等他們醒來。

”說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)西蒙的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的勞動(dòng)。這表明他和他的妻子sana擁有一顆愿意受苦并幫助他人的高尚之心。

課文以“窮人”為題富有深意，其實(shí)就是表達(dá)了桑娜和漁夫竟然在承受著五個(gè)孩子的沉重負(fù)擔(dān)之下，還做出這令人難以相信的舉動(dòng)——主動(dòng)收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。而生活中有一些人呢？他們有很多錢，但他們不考慮那些有困難的人。漁民和薩那就是很好的例子。

如果我們有錢，我們應(yīng)該幫助失學(xué)的孩子。像薩娜和漁夫一樣，我們應(yīng)該伸出援助之手。讓他們在我們的幫助下學(xué)習(xí)知識(shí)和文化。希望大家都充滿愛心，幫助生活困難的人，讓世界更美好！

關(guān)鍵字：《窮人》 有感

窮人心得 篇4

這篇文章獻(xiàn)給那些努力改變命運(yùn)的人

一次偶然的機(jī)會(huì)，在書店里不經(jīng)意間看到了這本在思想上給我以巨大啟迪的勵(lì)志書，他啟發(fā)了我對人生的思考。翻過幾頁后，我被作者古古先生犀利的語言和樸素的話語所吸引。

這本書主要介紹社會(huì)底層窮人的生活現(xiàn)狀和思想。作為社會(huì)底層的窮人，缺錢會(huì)導(dǎo)致性格、道德、志向、能力等方面的缺陷。因?yàn)槿卞X，窮人志短；因?yàn)槿卞X，窮人在社會(huì)上總是處于支配地位。。

當(dāng)然文章中有些說法在讀者看來可能顯得過于極端，但仔細(xì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)想來，不禁讓人覺得，古古先生所言全都是血淋淋的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。正是因?yàn)樽髡哒f了普通人想說卻不敢說或不說的話，才使得這本書如此受歡迎。說實(shí)話不容易，不僅要有勇氣，還要有能力。

正如作者所言，“世上并沒有絕對的真理，我們只能努力把事情看清，努力把看清的事情說出來?！?/p>

這本書加深了我對社會(huì)的理解，使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性和現(xiàn)實(shí)性，使我更加成熟。在所有收入中，我認(rèn)為最重要的是教育對我們今天得中要意義。

我出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，我一直覺得對于一個(gè)普通的農(nóng)村孩子來說，改變自己一生的命運(yùn)的機(jī)會(huì)實(shí)在難得。最重要的機(jī)會(huì)之一就是高考。但就目前農(nóng)村的情況而言，也令人擔(dān)憂。

一方面，農(nóng)村孩子中能夠完成高中學(xué)業(yè)并取得高考資格的僅僅占一小部分，而那些少數(shù)有機(jī)會(huì)坐到高考桌上的農(nóng)村考生，又往往因?yàn)樵诮逃稀跋忍彀l(fā)育畸形，后天營養(yǎng)不良”而屢屢輸給了從小就享有優(yōu)質(zhì)教育的城市小孩。（也許我說的與讀者的實(shí)際情況不符，但從作者本人的實(shí)際情況來看，確實(shí)如此。并且請相信：

當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，在課堂上玩手機(jī)時(shí)，仍然有許多貧困山區(qū)的孩子在饑寒交迫中努力學(xué)習(xí)。）而這一切的原因，首先并**于一個(gè)“窮”字。事實(shí)上，我直到第一次高考后才意識(shí)到，一個(gè)地區(qū)的教育質(zhì)量在很大程度上取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

這是一個(gè)很簡單的事實(shí)，但我們很多人仍然不明白。農(nóng)村里經(jīng)常有人說道：“再窮不能窮教育”,但現(xiàn)實(shí)往往相反。

因?yàn)楦F，一般家庭中教育的投入少之又少。因?yàn)樨毟F，教育成了一件可有可無的事。由于缺乏教育，我們的許多同齡人，無論是在個(gè)人修養(yǎng)還是能力上，總是比城里的孩子缺乏。

古古先生的這本《窮人到底缺什么》告訴我，窮人缺的首先是教育。

然而在當(dāng)前這個(gè)競爭益發(fā)激烈的時(shí)代，“讀書無用論“漸漸地被很多人接受。在他們看來，讀這么多書真的能在生活中用的很少。并且，由于當(dāng)代大學(xué)生越來越多，讀大學(xué)和不讀大學(xué)在找工作時(shí)差別似乎并不大，更何況，每年不也是也有很多大學(xué)生沒有找到工作么？

“‘教育，或者說知識(shí)，真的能改變命運(yùn)么？’”—古古先生向我們發(fā)問道。

古古先生在后面的章節(jié)中給出了他的答案。他說“人一旦有了某種規(guī)格，就有了某種待遇，待遇總是和規(guī)格正比，即使遇到變故，規(guī)格變了，待遇還會(huì)延續(xù)。就好比一位將軍和一名普通士兵，被俘后，將軍不會(huì)挨打，不會(huì)挨餓，只是沒有了自由，比于后者，這也就是相當(dāng)幸福了。

所以，窮人還是要奮斗的；導(dǎo)致將軍和士兵兩種不同待遇的不也正是知識(shí)與能力的差別么？

美國一位著名的社會(huì)學(xué)家說過 ：“決定人一生的重要因素:出身、奮斗、運(yùn)氣。

并指出最不重要的是戰(zhàn)斗。但是，當(dāng)您不選擇其他兩個(gè)時(shí)，奮斗就成為最重要的事情。所以窮人應(yīng)該努力改變他們的命運(yùn)。

對于窮人來說，最直接的抗?fàn)幏绞骄褪窍硎芨叩冉逃缓蟪蔀橛兄R(shí)的人，最后成為有能力的人。

“教育不一定能改變命運(yùn)”，古古先生說，“但是，教育之所以不能改變命運(yùn)，是因?yàn)楹芏嗳似娴恼J(rèn)為只有那些印成鉛字的才叫知識(shí)，而對自己日常生活中那些發(fā)揮巨大作用的知識(shí)往往不屑一顧。最終結(jié)果是那些印成鉛字的知識(shí)沒學(xué)多深，而大腦本該有的一些專業(yè)知識(shí)，特別是實(shí)踐知識(shí)而因?yàn)榉N種原因而沒有獲得?！?/p>

真正改變生活的是能力。知識(shí)只是能力的一個(gè)因素。但是如果你沒有知識(shí)，怎么可能有能力呢？

在此，我也想告訴所有寧大學(xué)子，我們在大學(xué)里讀書也好，許多同齡人在工廠里打工也好，真正決定我們命運(yùn)的是能力的提升，是我們已流的和將要流的淚，流的血，流的汗。

記得清朝著名哲學(xué)家馮友蘭曾這樣評價(jià)讀書人，“為天地立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太…雖不能至，亦應(yīng)心向往之”。望各位同窗珍惜大好年華，萬勿為現(xiàn)實(shí)中的種種**所擾，玩物而喪志。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，讓我們用自己的汗水為人生揚(yáng)帆護(hù)航，鋪就靚麗人生的康莊大道。

窮人心得 篇5

12月21日，我聆聽了海銘老師《窮人》的課堂教學(xué)展示課，海銘老師上的《窮人》這一課，讓人耳目一新。

海銘老師的這堂課教學(xué)抓住環(huán)境描寫、人物語言、心理描寫的句子去分析人物的內(nèi)心世界和品質(zhì)，這始終是一條主線和抓手。

桑娜抱回孩子后“忐忑不安”的心理描寫，通過該重點(diǎn)段的學(xué)習(xí)，分層輻射課文內(nèi)容，讓學(xué)生逐步走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感受人物的善良品質(zhì)，體會(huì)作家描寫人物的方法。

在課堂上，我首先被海銘先生親切而能干的語言所感動(dòng)。尤其評價(jià)語言是那么貼切、適時(shí)、到位。這些激勵(lì)的語言沒有任何浮夸之氣，聽起來順耳、自然，在很大程度上鼓舞、激勵(lì)了孩子，成了他們積極主動(dòng)回答問題的動(dòng)力，同時(shí)也將課堂上的學(xué)習(xí)活動(dòng)組織得很順暢，收到了扎實(shí)有效的教學(xué)效果。

努力創(chuàng)設(shè)民主、平等、寬松、和諧的教學(xué)氣氛，尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，讀出不同的感**彩。在教學(xué)中，我充分讓學(xué)生說、讀、評自己。通過自己的情感體驗(yàn)，我可以說出自己的感受，解讀自己的感受。

教學(xué)中，學(xué)生能與老師積極互動(dòng)，課堂氣氛活躍，較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的“自主、合作、**”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的參與率比較高，課堂收效明顯。

因?yàn)檎n后小練筆是續(xù)寫《窮人》。當(dāng)薩娜告訴丈夫她把孩子帶回家時(shí)，短信突然停止了。孩子的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？

薩娜和漁夫怎么能帶領(lǐng)孩子們渡過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)呢？這些問題牽動(dòng)著學(xué)生的心。因此，在教學(xué)中，設(shè)計(jì)了第三個(gè)重要環(huán)節(jié)：

鼓勵(lì)學(xué)生對課文的結(jié)局進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)造。讓他們繼續(xù)拓展想象力，寫一部精彩而個(gè)性化的續(xù)集，

我深深地意識(shí)到教學(xué)語言是一門藝術(shù)。如果我們能把它解釋好，我們就能抓住學(xué)生的心。作為一名語文教師，文化素養(yǎng)非常重要。我們需要多讀書，豐富自己，把我們的教學(xué)語言練成藝術(shù)。只有這樣，我認(rèn)為課堂管理才能得心應(yīng)手。

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窮人心得如何寫

小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《窮人心得》，希望本文對您有所幫助。感言其實(shí)就是表達(dá)感想的話，表達(dá)自己想法的話，在我們參加非常重要的場合時(shí)。就可以寫篇感言，記錄自己目前內(nèi)心的想法心得，感言對我們的日常生活有一定的影響。

窮人心得 篇1

最近，我讀了《窮人》這篇課文，被課文里那窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品德深深地打動(dòng)。

這是多么偉大的精神啊!桑娜夫婦，寧可自己受苦，也要收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。桑娜把西蒙的孩子抱回家后，她擔(dān)心的不單是丈夫會(huì)揍她，而且還擔(dān)心家庭承受不起這么重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。讀到這里，我真為桑娜捏了一把汗。在逆境中，不要一味地怨天尤人要多考慮怎樣克服困難。人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在桑娜夫婦手中。我繼續(xù)往下看時(shí)，漁夫回來了，桑娜就用試探的語氣去告訴丈夫：“西蒙死了，而兩個(gè)孩子卻在她的身邊睡著了。”結(jié)果出乎桑娜的意料——丈夫竟主動(dòng)提出收養(yǎng)西蒙兩個(gè)孩子，他們的想法不謀而合。這說明窮人的心是相通的，讀到這里，我的眼眶濕潤了。這個(gè)故事既表現(xiàn)了桑娜夫婦的善良，同時(shí)也反映了沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活。

相比之下，我就幸運(yùn)多了。我們從小就生長在無剝削，無壓迫的社會(huì)主義國家，過著安定、幸福的生活。這幸福的生活全靠無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的。我們應(yīng)該創(chuàng)造更美好的明天。

沒有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌?！陡F人》這篇課文使我懂得了人與人之間要互相關(guān)心、互相幫助，讓世界充滿愛。

窮人心得 篇2

窮人的話和富人的話

富人是很少說話的，可窮人一說就是一天。

可以找出這樣一條規(guī)律：一個(gè)人如果說話很多，那就證明他是赤貧。如果他兩周或者三周寡言少語，如果他能用莊嚴(yán)的笑聲哈哈！來代表說話，那么，這就證明他偉大而富有。這一條規(guī)律是通過對窮人狀況的20年的實(shí)際考察得出來的，同時(shí)也是通過對富人狀況的20年的理論研究得出來的。在這個(gè)世界上最安靜的社區(qū)是貴族區(qū)，最嘈雜熙攘的區(qū)域是大眾貧民的區(qū)域。在那里，呼喊聲、吵鬧聲日夜不絕于耳。

窮人喋喋不休的原因是：債務(wù)、危機(jī)、憂慮、需求、物價(jià)飛漲、疲勞。窮人發(fā)現(xiàn)自己被迫去學(xué)習(xí)修辭學(xué)、論辯術(shù)，因?yàn)樗麄兙褪强空f話解決一切問題。

窮人應(yīng)該口舌鋒利，意志堅(jiān)強(qiáng)，耐力要久，當(dāng)然，是說話的耐力，因?yàn)檎f服債主和延緩的責(zé)任就是應(yīng)該由說話來承擔(dān)。

說話應(yīng)該是有影響的，強(qiáng)有力的，能深入人心。我們站在一個(gè)殘酷的法庭面前，它的律師是債務(wù)人，它的法官和軍士則是一個(gè)債權(quán)人。債務(wù)人他孤單單的一個(gè)，應(yīng)該面對多樣的、完整的、非人道的制度。債務(wù)人應(yīng)該用具有影響力的言語讓他打贏這場官司。最好的語言是窮人們滔滔不絕的語言。

貧窮的債務(wù)人應(yīng)該努力讓富有的債權(quán)人明白：錢是有的，它們正在通向他的道路上。在這令人寬慰的一點(diǎn)闡述之后，債務(wù)人開始說服債權(quán)人相信花錢的美妙甜蜜，給予的動(dòng)作是美的，高高興興地給予者是主所喜歡的。你應(yīng)該高高興興地給予，最好高高興興地推遲還債期。高興就會(huì)舒心開懷，強(qiáng)壯心肺，有益肝臟。一個(gè)人高高興興地給予，高高興興地等著還債。高高興興地等待還債，多美好呀！

債權(quán)人決不信服你的拙劣的思想，你繼續(xù)抗辯，努力擺出理由和證據(jù)，說啊，說啊，說啊！直到債權(quán)人厭倦了你的聲音，把你從他面前趕走。

窮人們就是這樣學(xué)習(xí)著說話。至于富人們，則不需要學(xué)習(xí)說話，他們的詞典里只有一個(gè)詞拿來！這就足夠了。

拿來！是一個(gè)簡單得不能再簡單的詞了，至于對它的回答，則是一件可以使其變長直到無限的事物。

你說得多呢還是說得少呢？從回答中你就可以知道自己是個(gè)窮人還是富人。

窮人心得 篇3

前些天我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文，作者是俄國著名作家列夫。托而斯泰，他的這篇文章，讓我倍受感動(dòng)。

這篇課文的主要資料是：桑娜在家焦急地等待丈夫歸來時(shí)，去拜訪鄰居西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)去世了，然后領(lǐng)養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子，把他們抱回了自我家，可是，桑娜很害怕丈夫會(huì)不一樣意，因?yàn)樽晕壹依锖芨F，她害怕丈夫回家的時(shí)候揍她，但她寧愿挨揍，也不愿意把孩子放回去，丈夫回來時(shí)，桑娜給丈夫說西蒙死了，于是丈夫便主動(dòng)提出收養(yǎng)兩個(gè)孩子，他們兩人都是善良的人。

桑娜家已經(jīng)有五個(gè)孩子了，我沒想到她還會(huì)再收養(yǎng)兩個(gè)孩子，從中我體會(huì)到了桑娜一家十分善良，并且，桑娜寧愿自我挨揍，也要幫忙別人，這一點(diǎn)也讓我很受感動(dòng)。

如果我是桑娜，我就會(huì)想：我自我已經(jīng)有五個(gè)孩子了，我為什么還要再收養(yǎng)別人家的兩個(gè)孩子啊？所以，我是不會(huì)這樣做，可是，我沒有想到，桑娜家那么窮，竟然會(huì)愿意收養(yǎng)兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子就是兩張嘴啊，我不禁有點(diǎn)羞愧，心想：看來，桑娜一家人雖然很窮，但人家的志不窮、心不窮，正所謂人窮，志不窮。

以后，我要學(xué)習(xí)桑娜一家人的品質(zhì)：寧愿自我吃苦，也要幫忙別人！

窮人心得 篇4

我站在講臺(tái)上，想借鑒續(xù)編故事的方式收獲良好的教學(xué)效果。果然，我的想法一經(jīng)提出，課堂氣氛頓時(shí)非?；钴S，學(xué)生回答問題的積極性空前高漲。孰料，他們的回答卻令人大跌眼鏡。某同學(xué)說：“他們一家人為維持生計(jì)，便起早貪黑出海捕魚。一次收網(wǎng)竟拽上來一只寶瓶，裝滿了無數(shù)的金銀財(cái)寶，從此他們富得流油！”他居然把批判現(xiàn)實(shí)主義的作品續(xù)編成荒誕的童話。如果這還算孩子天真幼稚情有可原的話，那么接下來的情形就發(fā)人深思了。只聽一名女同學(xué)娓娓道來：“xx后，西蒙的孩子了解了自己的身世。不久，桑娜的三個(gè)兒子同時(shí)愛上了西蒙的女兒……”另一位男生不甘示弱：“桑娜的大兒子不可救藥地愛上了西蒙的女兒，而西蒙的女兒卻在海邊遇見王子，兩人相愛。她被王子帶回皇宮……”嗚呼！這儼然是瓊瑤言情小說的套路。真不敢想象這竟會(huì)出自十幾歲的孩子之口！我想，素質(zhì)教育鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)新，但絕不是如此“想象”與“創(chuàng)新”吧！

還有一件事令筆者感觸頗深。我有一個(gè)正讀初一的表妹，今年寒假一起吃飯時(shí)，席間她驀地冒出一句“我怎么不是滿族？”弄得大家莫名其妙。原來，她受電視劇的影響，做夢都想成為格格，滿腦子的“紫薇”、“小燕子”，甚至想改姓“愛新覺羅”氏了。

作為教育工作者，我深深地為這些孩子感到悲哀。究其原因，時(shí)下大量的愛情片和一些不負(fù)責(zé)任的戲說、古裝電視劇難辭其咎。近來充斥熒屏的不負(fù)責(zé)任的古裝戲尤甚。君不見，當(dāng)你打開電視機(jī)，A頻道一幫拖著辮子的大臣正跪伏在地山呼“萬歲”；B臺(tái)則是一名太監(jiān)陰陽怪氣地求饒：“奴才該死?！备心衬郴实畚⒎皆L、格格們大打出手……正是在這些電視劇中，皇帝不務(wù)正業(yè)不理朝政，卻熱衷于打情罵俏婆婆媽媽；封建統(tǒng)治者被美化成仁愛、慈祥，善解人意的君主。目前正在熱播并由知名演員擔(dān)綱的電視連續(xù)劇《十三格格》更是荒謬至極，將晚清社會(huì)描繪得異常理想，慈禧太后成了從善如流、銳意革新的政治家，簡直令人噴飯！于是，耳濡目染間，眾多孩子受到嚴(yán)重的誤導(dǎo)，難以分辨歷史的本來面目。

的確，孩子們沒有什么責(zé)任，倒是值得我們這些成年人認(rèn)真反省。如何為廣大少年兒童營造良好的人文環(huán)境，特別是生產(chǎn)出健康的精神食糧，滿足他們的需求，引導(dǎo)他們建立科學(xué)正確的世界觀、人生觀，該是我們思考和做出行動(dòng)的時(shí)候了。

窮人心得 篇5

《窮人》這篇課文是俄國作家列夫。托爾斯泰寫的，優(yōu)美的語句，像綠葉一般襯托了全文。

課文講了這么一個(gè)故事：漁夫的妻子桑娜在火爐旁補(bǔ)一張破帆，她去探望自己的鄰居西蒙，沒想到西蒙已經(jīng)病逝了。看著西蒙身邊的兩個(gè)孩子，桑娜決定將他們抱來，但她又忐忑不安，自己有五個(gè)孩子了，丈夫還去捕魚，生死未卜，桑娜害怕丈夫打。但丈夫非但沒有打她，還同意收養(yǎng)了他們。表現(xiàn)了桑娜和漁夫都有純潔的心靈，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。

看完了篇課文以后，我想起了住在我們村子里的一位老太太。那位老太太已年過花甲，她的兒子是個(gè)不孝之子，早就已經(jīng)拋棄了她，家里也不富裕，但她是一個(gè)心地很善良的人，當(dāng)自己有好東西一定會(huì)和別人分享。一定是。她拾到了一個(gè)小學(xué)生的書包，她把書包放在了門口，等待著失主來認(rèn)領(lǐng)。失主找到了書包，對她感激不盡，還說她是活雷鋒，那次，她笑得多甜??！

今后，我一定要多幫助人，如果你懂得幫助別人，別人也會(huì)懂得幫助你，這就叫“雙贏”。

《窮人》一文對我的啟發(fā)很大，讓我懂得了人生的真諦。更讓我看到了沙俄專制度下漁民的悲慘生活。如今人們過著衣食無憂的生活，卻忘了在悲境中生活的人。

靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美，喧鬧的城市是繁華的美，鄉(xiāng)村是幽靜的美。而幫助別人是心靈的美。我們要有一顆純潔的心，去幫助需要幫助的人。

窮人心得 篇6

語文課本里，有一篇令我很感動(dòng)的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫托爾斯泰的作品。

這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。

課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好!桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動(dòng)：得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。

漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢?有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。

我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好!(

窮人讀書心得如何寫

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“窮人讀書心得如何寫”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

窮人讀書心得 篇1

令我印象最深的是描寫桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。薩娜看到，當(dāng)兩個(gè)可憐的孩子不是由母親撫養(yǎng)時(shí)，她寧愿挨餓，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死。這句話充分顯示了薩那的善良本性。

漁夫的一句話使我分外感動(dòng)：”得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!

”這句話是那么堅(jiān)定，雖然漁夫考慮過自己的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂敢于面對的品質(zhì)。這些詞雖然只是由幾個(gè)簡單的詞組成，但卻能反映出他們的善良本性。

窮人有無私的愛，溫暖的家和善良的心。像薩那和漁夫一樣，我們應(yīng)該伸出援手幫助別人，讓世界變得更好！

我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個(gè)人必須有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。如果能夠仁愛，自然也就容易具備他的德行，大則能為國家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛人助人，同情窮苦的人。

仁愛可以說是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。

如果你遇到窮人，就應(yīng)該給他們。你想過他們的感受嗎？他們可能饑寒交迫，也可能凍死或餓死。如果我們給他們錢，他們會(huì)保佑我們。這種感覺很好。

我明白了，給予是快樂的。生活中有很多事情等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人等著我們?nèi)リP(guān)心。我現(xiàn)在感到無話可說了。但是還有一句最珍貴的，“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間

利用暑假，我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》一書，感受特別深刻。

這本書是以一個(gè)小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系，以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。書中的每一個(gè)故事都是那么平凡，那么平凡，卻蘊(yùn)含著深刻的人生真諦，真摯的人與人之間的愛。

我最喜歡書中“賣炭人和紳士”的故事。里面寫出了人與人都是平等的，沒有貧富之分，也沒有職務(wù)高低之別，不能因?yàn)槁殬I(yè)和權(quán)力不同而去貶低別人的等級(jí)，故事中的諾琵斯的父親就是一個(gè)不因?yàn)樽约焊挥卸テ圬?fù)窮人的紳士，他以自己的言行教育孩子。這個(gè)故事清楚地告訴我們，如果你尊重別人，他們就會(huì)尊重你。

最近我看到了一則新聞:慈溪育才中學(xué)“育才班”遇尷尬，十七名貴州山區(qū)學(xué)生遭遇本地學(xué)生家長集體抵制的報(bào)道，我感到很失望，也很難過。這些家長不就是在歧視山區(qū)的孩子嗎?

表現(xiàn)出人與人是不平等的，接受教育也是不平等的，這樣割斷了城市孩子與農(nóng)村孩子情感和愛的交流，使青年一代在思想上留下陰影，社會(huì)能和-諧嗎?這是人格的侮辱、是傲慢與偏見的表現(xiàn)，這對山區(qū)的孩子心靈上會(huì)造成多大的打擊與傷害，他們又怎樣面對自己的孩子呢?冷酷換不了真情，私利者失去了道義，必然會(huì)遭到人們的譴責(zé)，他們與“紳士”相比顯得多么的渺校

愛，就像空氣，充滿了每一個(gè)角落，每天都在我們身邊。只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更加和諧，更加美麗！

窮人讀書心得 篇2

盡管印度有自己的方式，但它不是印度致富的主要方式；它不是商業(yè)，而是知識(shí)。正因?yàn)槿绱耍裉斓挠《溶浖匀皇鞘澜缫涣鞯?；然而，正是這種一流的技術(shù)使印都知識(shí)分子成為致富的主要群體。印度有律師和其他知識(shí)分子，國外有軟件工程師和其他知識(shí)分子；這些人確實(shí)很富有，還有很多移民到美國。

正因?yàn)槿绱?，印度的窮人即使貧窮也不嫉妒；因?yàn)橹赂恍枰R(shí)，而知識(shí)之路是平等的。所以印度窮人一般只怨前世造了孽，很少會(huì)把怨氣發(fā)到富人身上；他們整體上沒有嫉富、仇富的"紅眼病"，更沒有殺富濟(jì)貧的造反意識(shí)。此外，印度的繁榮并不占用或占有公共資源，而是利用知識(shí)獲取財(cái)富；因此，印度富人帶給窮人的是社會(huì)財(cái)富的增加，而不是窮人變窮的概念。

此外，印度人信奉因果報(bào)應(yīng)和因果報(bào)應(yīng)輪回的宗教思想，因此他們只希望上帝能保護(hù)他們免受苦難。正因?yàn)槿绱?，所以印度貧富之間基本上能相安無事并和平共處；就連印度的乞丐一般也不會(huì)去偷盜搶劫，所以印度沒有窮人報(bào)復(fù)富人的事件發(fā)生。不是有位中國記者到孟買印度門參觀時(shí)隨身帶了1個(gè)照相機(jī)，離開時(shí)竟然忘在那兒了；誰知在記者往回走的路上，后邊一個(gè)稚氣未除的乞丐一面緊緊跟著；一面高聲大叫。

記者以為他先要錢。仔細(xì)聽了之后，他知道他說的是“先生，你的相機(jī)”。

為什么印度的富人有安全感，因?yàn)樗麄儧]有不義之財(cái)？所以印度的富人沒有被搶或被偷，更不用說被殺了。印度也是兩極分化的社會(huì)，貧富懸殊到了極致；但窮人富人竟能井水不犯河水，核心問題還是致富的公開性；上帝給了你致富的機(jī)會(huì)你都不能富，難道你還能仇富嗎?所以印度人心態(tài)很平和，就如同中國的上大學(xué)與沒有上大學(xué)的人；彼此相安無事，這才是值得我們社會(huì)思考的問題。

中國窮人為什么仇富，因?yàn)槲以谀愀蝗说奈恢蒙弦彩歉蝗?；而印度卻需要自己的知識(shí)，這才是根源。不要總說中國人仇富，實(shí)際還是致富不公平的原因；

窮人讀書心得 篇3

學(xué)了《窮人》這篇課文后，我深深地被它感動(dòng)了。令我感動(dòng)的是薩娜的善良和能力，漁夫的勤奮和毅力。我對這對漁家夫婦感到由衷的敬佩。

《窮人》這篇課文主要講述桑娜一家在生活貧窮的環(huán)境下收養(yǎng)了鄰居西蒙家的孤兒的事情。這篇課文首先介紹的是桑那一家的窮苦生活，我無法想象在生活十分貧窮的情況下還收養(yǎng)兩個(gè)孩子，這無異于雪上加霜，可是桑娜一家卻在知道有怎樣的后果的情況下還是收養(yǎng)了他們。

盡管sanas非常貧窮，但他們的丈夫和妻子去幫助別人。他們樂于助人，心中有他人的精神，值得學(xué)習(xí)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有老人摔倒在路上。周圍的年輕人不但不扶起老人，反而躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

這些案例確實(shí)令人生畏，但在古代卻有所不同。在北朝魏齊時(shí)，有位叫李士謙的人，家庭非常富有，但任崇尚節(jié)儉，為人慷慨，常周濟(jì)老百姓。有一次春荒，很多人被砍掉糧食，李士謙拿出100萬石糧食給農(nóng)村缺糧戶。

秋天，收成又不好了。莊稼歉收了。借了糧的人都要求延期償還。李士謙說：

“我借糧給你們是為了幫大家度荒，不是為求利。因?yàn)槟昃安缓茫鑱淼募Z食就不用還了?！庇谑撬垇硪恍┣芳Z的人吃飯，在吃飯的時(shí)候當(dāng)著大家的面燒毀了全部借據(jù)。

第二年糧食豐收了，許多人挑糧來還，李士謙堅(jiān)決不收，還糧的人只好又挑了回去。李士謙仁政三十年，卒于隋文帝八年。他去參加葬禮時(shí)，他所在的趙州有一萬多人在為他哀悼，哭聲震天動(dòng)地。

sana家庭的生活是如此艱難。 他們?nèi)椭鷦e人。 那我們呢？有些人有很多的錢卻不為那些困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的榜樣，我們應(yīng)該向漁夫和桑娜一樣，伸出援助之手，去幫助家境貧困的孩子。

窮人心得集錦

當(dāng)我們突然有了一些感悟時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)代替記憶。將自己所思所想所得清晰的記錄下來是寫心得體會(huì)的過程。我們的目標(biāo)是為您提供最好的“窮人心得”，僅供參考，我們來看看吧！

窮人心得 篇1

這篇文章是列夫·托爾斯泰在沙皇的統(tǒng)治下完成的，我們要學(xué)習(xí)窮人的那顆善良的心!!!在這學(xué)期的語文課本里，有一篇令我很感動(dòng)的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。

這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。

課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。

漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢?有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。

我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好!

人間有情有義，有情是善良，只有善良是人間最保貴的情感。

今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文《窮人》，這篇課文讓我明白了很多很多，讀完這篇課文、我陷入了沉思……

文章主要講了貧窮的漁夫一家生活狀況很困難，卻還收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒。漁夫他雖物資上貧窮，但他精神是富有的。讀完以后我想起感動(dòng)了我媽媽一輩子的童年故事，她無數(shù)講給我們聽：媽媽在讀小學(xué)時(shí)每天放學(xué)經(jīng)過一條小巷 ，那戶人家很窮， 有三個(gè)小孩，似乎和桑娜家一樣?？珊⒆觽兒荛_心，有一天：有三個(gè)8、9歲左右沿途乞 討的孩子，后來居然被這戶人家收養(yǎng)了。每聽一次 心 靈有所震撼。那對夫婦與漁夫一家同樣擁有人類最高尚的品質(zhì)一一一善良、心靈擁有它，生活將是幸福。讀著西蒙留下的兩個(gè)孩子和這三個(gè)乞討孩子被善良人家收養(yǎng)，是現(xiàn)在 人不可思義的一件事。使我想起了汪峰唱的一首歌《美麗世界的孤兒》：哦，別哭，親愛的人，我們要堅(jiān)強(qiáng)。我們要微笑，因?yàn)闊o論怎樣，我們永遠(yuǎn)是這美麗世界的孤兒。他們是美麗世界的孤兒啊!他們也有人愛，他們也堅(jiān)強(qiáng)，他們永遠(yuǎn)生活在美麗世界上!

現(xiàn)在，有些人利用人善良的本性干絕壞事。貪官污吏早就失去善良本性，貪婪一觸即發(fā);辦事得送錢，買東西還吃回扣。百姓生活死活也不管，他們早就失去人性。善良的人又有多少呢? 有些人露出餓狼般的野心，狼似的貪婪，即使再有錢，沒有一顆善良的心，這種人物資富有，心靈卻空虛的。 有顆善良心，是人類最崇高的品質(zhì)。

有些人認(rèn)為有時(shí)候幫助他人自己也會(huì)吃虧，還 不如不理呢!我記得一首歌唱：“吃到不一定是虧，享到的不一定是?！薄６喽鄮椭?，總會(huì)有回報(bào)的。

窮人心得 篇2

今天，我讀了一篇文章，名字叫做--《窮人》，是俄國著名作家列夫?托爾斯泰的.作品。讀完這篇文章后，我感慨萬千。

這篇文章的主人公是漁夫、桑娜和西蒙，主要內(nèi)容是：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打魚的丈夫回來的時(shí)候，去看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了，兩個(gè)年幼的孩子成了孤兒，桑娜把他們抱回家，與丈夫收養(yǎng)了這兩個(gè)孩子。

文中的一段話令我印象十分深刻：她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”從這段對桑娜的心理活動(dòng)的描寫中，我們能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力，感受到桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。

我還從文中“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！边@句話體會(huì)到了屋外的天氣很惡劣，漁夫是個(gè)勤勞的人，在這么惡劣的環(huán)境里也堅(jiān)持出海打魚；而桑娜，在文中體現(xiàn)的不僅僅是勤勞，還有一顆善良的心。她不但勤勞地把家里打掃得干干凈凈，而且，發(fā)現(xiàn)女鄰居西蒙死后，毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個(gè)孩子，要知道，這樣做雖然是非常正確的舉動(dòng)，但是桑娜家并不富裕，五個(gè)孩子包括丈夫，一共七口人，生活已經(jīng)非常貧困了，更何況再收養(yǎng)兩個(gè)孩子，那樣生活會(huì)變得更加艱難。她也曾有過激烈的思想斗爭，怕丈夫不同意，會(huì)罵她，可是，她有著寧愿自己吃苦，也要幫助他人的高尚品質(zhì)，所以她還是決定收養(yǎng)他們。

桑娜的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，讓我想起了一件事。有一次，我和媽媽一起上街，遇見了一群流浪者在街頭很賣力地唱歌，人們都很可憐他們，紛紛給他捐錢，我也把零花錢給了其中一人，他們不斷地道謝。當(dāng)我從商場出來的時(shí)候，看見了令我感動(dòng)而又震憾的一幕：那些窮苦的人們居然把得到的那些寶貴的錢，又捐給了一位殘疾小孩。這件事一直在我腦海中，我在文中又看到了這種精神。

讀完《窮人》這篇文章，我了解到了文中桑娜那種善良的可貴，讓我明白，在一個(gè)人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助的手，盡力幫助他人，這是無比快樂的事情。讓我們像桑娜和漁夫一樣用愛心去溫暖世界，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好！

窮人心得 篇3

我覺得中國詩詞史上有兩句詩有難以描摹的霸氣，一句是李太白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，另一句是杜子美的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，巧合一樣同是以“安”字開頭“顏”字結(jié)尾，它們卻各自代表了中國士人兩種境界，出世則曠達(dá)不羈、入世則心懷天下。

李唐幾百年以后，在清初，有位偉大的作家用他細(xì)膩獨(dú)特的筆觸為我們展現(xiàn)了他眼中的這兩種士人，同時(shí)渲染出那個(gè)君主專制達(dá)到鼎盛時(shí)期的大悲劇。

讀盡紅樓，只得一世傷。紅顏傷逝的背后，便是中國古代士人們悲劇的寫照。

黛玉在大觀園中格格不入，可沒有人否定她超凡脫俗的才華談吐和細(xì)膩優(yōu)雅的生活態(tài)度；寶釵在大觀園中受到老少妯娌的喜愛贊美，她有男子都少有的治家能力，她溫婉賢淑，她謙遜憐下，是那個(gè)時(shí)代女子的典范。如果說黛玉是小家碧玉柔娟風(fēng)流，寶釵則是大家閨秀的冷艷風(fēng)骨，一個(gè)細(xì)聲“嫁與東風(fēng)春不管”，一個(gè)韻出“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。

玉帶林中掛，金簪雪里埋。無論是出世的黛玉還是入世的寶釵，在這么一個(gè)金玉其外敗絮其中的時(shí)代中，她們都無路可走，無處可逃。

黛玉隱寓著超凡脫俗的士人們，她代表的是奔波辛勞的徐霞客，是醫(yī)者仁心的李時(shí)珍，他們有不同于世俗之人的理想抱負(fù)，又或只為自己而活，不理睬世人的目光，甚至不能被世人所容，但活出了自己的味道，他們的成就也被后世人肯定，可是他們所生之年，必定不會(huì)被大眾理解，必定有人笑他們癡傻，出世者，不被世所容，怎一個(gè)孤寂了得。

寶釵隱寓著兢兢業(yè)業(yè)的士人們，她代表的是鞠躬盡瘁的張居正，是心憂天下的王安石，他們把社稷乾坤當(dāng)成自己的歸處，他們?yōu)榱诉@個(gè)時(shí)代，為了這個(gè)天下而活，文死忠諫，武征沙場，贏得身前身后名，可是，樹大招風(fēng)，那些嫉妒怨恨他們的人又怎么會(huì)少呢，他們用一生之力守護(hù)的東西，最終也會(huì)破碎、消融在歷史中。

紅樓夢以一種毀滅的絢麗在中國文學(xué)史上寫下了濃濃的一筆，悲劇不可怕，可怕的是，徹頭徹尾而無法避免的悲劇。

林黛玉是天上的飛鳥，命運(yùn)卻把她牢牢鎖在海底，要她眼睜睜地被海底的暗波洶涌吞沒，生不逢時(shí)不自由，是千萬孤高者的寫照，他們明明比時(shí)代站得更高，卻不得不接受這時(shí)代的潮流；薛寶釵是海底的游魚，命運(yùn)卻在她有生之年，一點(diǎn)一點(diǎn)的把她生命中的水抽走，有心殺賊無力回天，是千萬權(quán)謀者的悲哀，他們真摯的熱愛自己的時(shí)代，他們?yōu)橹^，卻無力改變，只得消融。

有人說林黛玉尖酸刻薄，有人說薛寶釵圓滑世故，卻忘了他們無法決定自己命運(yùn)，卻忘了只要是人都會(huì)有弱點(diǎn)，人們只記得孤高者不與時(shí)同，是怪人，只記得權(quán)謀者殫精竭慮，是奇人，卻忘了他們也有弱點(diǎn)。

我們既不是怪人也不是奇人，我們只是常人，曹公用草蛇灰線溫雅絢爛的文字卻逼得我們一跳，紅樓夢十年而作字字是血，似乎在提醒我們做一個(gè)早就該做的選擇，人這一輩子，無論是出世還是入世，都該做一個(gè)非常人，做一個(gè)鳳顏龍骨的人，哪怕泯滅，也不該渾渾噩噩過一輩子。

紅樓夢中不僅隱含了士人們的抱負(fù)和追求，還凸顯了在那個(gè)所謂“父母之命媒妁之言”的時(shí)代，士人們所追求的愛情。林黛玉之所以在花團(tuán)錦簇環(huán)肥燕瘦的大觀園中脫穎而出成為紅樓夢的

紅樓的淚，不僅僅是紅顏的淚，亦是士人的淚；紅樓的血，不僅僅是紅顏的血，亦是士人的血。大哉，紅樓。

窮人心得 篇4

曾想在自己的刊物上開個(gè)專欄：我的101個(gè)窮朋友?？勺罱K沒達(dá)成我的愿望，有人批評說，這個(gè)年代，標(biāo)榜貧窮沒出息!

實(shí)際上，我已有一批很好的窮朋友，其中一個(gè)是忘年交，50多歲了。他曾闊過，也做過大老板，后來在生意場上跌了一大跤，至今已窮了近6年，就在這期間，我認(rèn)識(shí)了他。

那是一個(gè)秋雨飄飄的黃昏，心情不好，因?yàn)槟翘焓俏业摹皭矍榧o(jì)念日”。話說當(dāng)年大學(xué)失戀后便心血來潮確立了這個(gè)純個(gè)人主義的“祭日”，決定每當(dāng)這天，做一件好事，哪怕是很小很小的，比如去捐血中心無償獻(xiàn)血，或去醫(yī)院為一個(gè)陌生的病人送幾朵康乃馨。

也許我土，但內(nèi)心浪漫，加上性本善，有時(shí)也會(huì)做些拿腔拿調(diào)的事，比如上述那些小兒科。我并不以為恥，相反，常為此感動(dòng)得輕輕嘆口氣，再會(huì)心一笑。

那天，我把花送給了這位心臟出了毛病的破產(chǎn)老板，當(dāng)時(shí)，他處境很壞，寶貝兒子在美國讀書，比他小十歲的妻子離他而去……兒子不知道家里的變故，所有這一切，這位先生自己一個(gè)人承受。

他絕望，孤獨(dú)。對于我突然的`造訪探望，老先生十分驚訝，還以為是他的老客戶什么的。聽我實(shí)話實(shí)說后，他笑了，于是成了朋友。

出院后，在他那座近乎荒蕪的空蕩蕩的大宅院里．他請我吃一頓晚餐，具體說是親切的地瓜稀粥，窮人的家常便飯。不知是有意還是真的交不起電費(fèi)，當(dāng)夜他家點(diǎn)的是蠟燭，后來干脆把椅子搬到露天草地上，滿天的星星那么涼、那么高、那么純凈……

我們談了很多，他的故事，可以裝一馬車。但最令人難忘的是這么一句話：星星是窮人的鉆石，什么都沒有了，但如果還能看見星星，那么就不會(huì)迷路。他相信可以東山再起，窮讓他看得更多，看得更遠(yuǎn)。

星星除了發(fā)光，一無所有。窮人呢?因?yàn)閾碛械牟欢啵透湎б褤碛械幕蛞呀邮艿?，哪怕只是幾朵康乃馨，哪怕只是一碗地瓜稀粥?/p>

窮人，更確切地說，有尊嚴(yán)的窮人，可以省一些心力照看錢袋，多一些心情分享友愛、星空。

有一種代表富貴的鉆石，是在人們的手指上，還有一種鉆石，在天空中，屬于有情有義，而且不會(huì)永遠(yuǎn)貧窮的窮人。它無法用來炫耀，但永遠(yuǎn)引領(lǐng)你向高處看。

確實(shí)，一個(gè)內(nèi)心高貴的人，星星也可以成為鉆石，哪怕他是個(gè)窮人。

窮人心得 篇5

有感而發(fā)心得于窮人胖，富人瘦的學(xué)習(xí)心得范文

多年前的一件事情，有一名中國醫(yī)師赴美深造，到美國之后，他發(fā)現(xiàn)自己對美國的許多現(xiàn)象感到非常的不能理解，其中有兩個(gè)現(xiàn)象尤其使他困惑不解：第一個(gè)現(xiàn)象是美國的窮人胖、富人瘦，完全不是窮人瘦如柴、富人大腹便便的形象；第二個(gè)現(xiàn)象是美國的研究早已證明，醫(yī)學(xué)高科技化對美國人的`健康長壽貢獻(xiàn)不大。這使他大吃一驚。當(dāng)時(shí)中國醫(yī)學(xué)界正在爭先恐后地從西方進(jìn)口昂貴的先進(jìn)醫(yī)學(xué)儀器和設(shè)備，如果醫(yī)學(xué)高科技化對健康長壽的貢獻(xiàn)不大，干嘛浪費(fèi)這個(gè)錢？是什么原因使美國人從總體上比中國人健康長壽？

多年后，這名中國醫(yī)師找到了原因，那就是：許多美國人一生都在不斷地進(jìn)行健康投資。

10多年前，我曾在美國學(xué)習(xí)工作過，以后因工作關(guān)系也常去美國，對他的發(fā)現(xiàn)我深有同感。在美國，無論是小孩還是老人，無論是政府、軍隊(duì)還是學(xué)校、企業(yè)，從上到下，不分男女，都非常重視健康投資。造成“窮人胖，富人瘦”的原因，無非是富人更有錢進(jìn)行健康投資。

光健身減肥的生意，在美國就有億萬美金的市場。每天的報(bào)紙、電視、廣播都有與醫(yī)學(xué)健康有關(guān)的新聞信息。全國性的大電視臺(tái)高薪聘請醫(yī)生做專職醫(yī)學(xué)健康編輯、記者，地方小電視臺(tái)則花遠(yuǎn)高于醫(yī)院的年薪聘請護(hù)士來全職報(bào)道醫(yī)學(xué)健康消息。小學(xué)從一年級(jí)就開始灌輸健康平衡飲食和生命在于運(yùn)動(dòng)的概念。無論是早晨、中午還是晚上，不管是平時(shí)還是周末，到處都可以見到跑步健身的男女老少。健身俱樂部、游泳池、各種球場比比皆是。

在美國，絕大多數(shù)的公共場所都不準(zhǔn)吸煙，飛機(jī)、火車上絕對禁煙。有的學(xué)校甚至規(guī)定校內(nèi)不準(zhǔn)放銷售可口可樂等飲料的自動(dòng)售貨機(jī)。許多政府機(jī)關(guān)、企業(yè)、公司采用各種方法鼓勵(lì)雇員鍛煉身體，甚至美國國稅局也允許一些戒煙、減肥、健身的開支抵稅。超級(jí)市場上、健身俱樂部里，隨時(shí)可以拿到免費(fèi)的健康信息。各地的衛(wèi)生部門免費(fèi)發(fā)放避孕套，提供性病預(yù)防和治療服務(wù)。因?yàn)槊绹说慕逃奖容^高，大家對健康和生命都看得很重，所以健康投資的概念已經(jīng)滲透到美國社會(huì)的每個(gè)角落。

美國如此注重健康投資和疾病預(yù)防，其做法值得中國借鑒。其實(shí)，我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)歷來重視預(yù)防，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)生保健，從整體、動(dòng)態(tài)和辯證的角度來認(rèn)識(shí)健康與疾病。中國傳統(tǒng)中“治未病”的健康觀念和現(xiàn)代健康領(lǐng)域的許多新概念不謀而合。中西醫(yī)并重、中西醫(yī)結(jié)合將是我國特有的醫(yī)療保健優(yōu)勢，它能最大限度地滿足我國人民對健康的需求。在中國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健的基礎(chǔ)上，吸收醫(yī)學(xué)健康領(lǐng)域的最新研究成果，對全面提高我國人民的健康素質(zhì)意義重大。

窮人心得 篇6

曾經(jīng)在那樣一個(gè)特殊的歷史環(huán)境中，鍛造出一百零八位血?dú)夥絼偟挠⑿酆脻h，在當(dāng)時(shí)人人都為利益而熏心之時(shí)，盡忠盡義的他們?nèi)圆粸橹鶆?dòng)，在戰(zhàn)火紛飛的年代中，他們前赴后繼地壯烈犧牲卻無怨無悔。因?yàn)樗麄冋谌紵约盒闹凶顭霟岬那楦小伊x，他們在用自己的方式去維護(hù)廣大百姓所認(rèn)可的社會(huì)正義。

還記得那為放冷箭救主的浪子燕青，他為宋江可完成大事，在風(fēng)塵花妓李師師家中仍不為酒色所動(dòng)，才求得天子的一道赦書，而對于此，他大義凜然地說：“大丈夫處世，若為酒色忘本，此與禽獸何異?”

還接的那位熱血于胸的忠義俠士武松，他怒殺西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，在樓中的墻上揮血寫下“殺人者，武松也!”自此上梁山泊，成一方熱血好漢。

還記得那位率真忠義的勇猛大將李逵，他忠實(shí)地跟隨宋江，無論是明察暗訪，還是大大小小的戰(zhàn)爭，他都愿出手相助，為兄弟，兩肋插刀，但最后迫于無奈被一杯毒酒了結(jié)了性命，不禁長嘆：“罷罷罷!生時(shí)為哥哥，死時(shí)也為哥哥也!”

若不是忠義的種子已根深蒂固于英雄好漢的心中，若不是他們都遵循著富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的道義，若不是忠義的熊熊烈火著呢感翻滾升騰于所有好漢的心靈深處，何來這一切為后人所囑仰、所涕下的英雄史詩?他們忠于國家，義沖云天的精神完美體現(xiàn)在我國抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，無數(shù)人民士兵都團(tuán)結(jié)一致，他們對祖國忠心耿耿，對戰(zhàn)友如春天般溫暖，他們用血與肉組成了鋼鐵長城。我想這正是水滸英雄所傳承下來的精神——忠義。

我想《水滸》之所以為名著，無論在文學(xué)層面還是在精神層面，它的含金量無論過去、現(xiàn)在甚至未來，都具有一種永恒的美，而正是這種亙古不變。才會(huì)使其影響著世世代代的人們，讓忠與義的烈火不斷蔓延下去。

有關(guān)窮人心得

在平時(shí)生活中，大家都經(jīng)常會(huì)使用到感言，在生活中發(fā)生觸動(dòng)心靈的事情時(shí)。心中想必有不少感想和見解，就可以將其記錄在感言中，感言也可以幫助我們見證精彩的時(shí)刻，你了解過哪些優(yōu)秀的感言呢？下面是編輯精心整理的"窮人心得"，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

窮人心得(篇1)

語文課本里，有一篇令我很感動(dòng)的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫托爾斯泰的作品。

這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。

課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好!桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動(dòng)：得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。

漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢?有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。

我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好!(

窮人心得(篇2)

前幾天我看了一本書，這本書是俄羅斯的著名作家列夫托爾斯泰寫的，書名是《窮人》。里面有《窮人》這個(gè)故事，但這本是主要寫的是列夫托爾斯泰寫的有名的故事。給我印象最深的故事是《窮人》。

這篇故事講述了漁夫的妻子讓妮在夜晚出去看看丈夫是否回來了，突然想起了要去看望生病的女鄰居。她敲了好長時(shí)間女鄰居家的門，但沒有一點(diǎn)回，她覺的是不是出了什么事，就打開門，進(jìn)來了。她發(fā)現(xiàn)女鄰居已經(jīng)死了，但旁邊還躺著兩個(gè)活生生的孩子在睡覺，讓妮覺的這兩個(gè)孩子挺可憐，沒有人照顧，就把兩個(gè)孩子抱回家，準(zhǔn)備養(yǎng)這兩個(gè)孩子?？墒撬质趾ε?，怕丈夫揍他，但她還是決定挨揍，也要把這兩個(gè)孩子帶回家養(yǎng)。天亮了，讓妮的丈夫打魚會(huì)來了，他問讓妮在家干什么了。讓妮說在家里縫縫補(bǔ)補(bǔ)。讓妮告訴她丈夫女鄰居去世了，還有兩個(gè)孩子，真可憐。她丈夫說是個(gè)問題，得把他們抱過來。但讓妮坐著一動(dòng)不動(dòng)。丈夫問她怎么了。讓妮把孩子抱了出來，說他們就在這里。

這個(gè)故事讓我感受到了一個(gè)人即使很有錢，但他的品質(zhì)不好，也不會(huì)有人愛戴他的；一個(gè)人很窮，但他的品質(zhì)高尚，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他。

窮人心得(篇3)

我站在講臺(tái)上，想借鑒續(xù)編故事的方式收獲良好的教學(xué)效果。果然，我的想法一經(jīng)提出，課堂氣氛頓時(shí)非常活躍，學(xué)生回答問題的積極性空前高漲。孰料，他們的回答卻令人大跌眼鏡。某同學(xué)說：“他們一家人為維持生計(jì)，便起早貪黑出海捕魚。一次收網(wǎng)竟拽上來一只寶瓶，裝滿了無數(shù)的金銀財(cái)寶，從此他們富得流油！”他居然把批判現(xiàn)實(shí)主義的作品續(xù)編成荒誕的童話。如果這還算孩子天真幼稚情有可原的話，那么接下來的情形就發(fā)人深思了。只聽一名女同學(xué)娓娓道來：“xx后，西蒙的孩子了解了自己的身世。不久，桑娜的三個(gè)兒子同時(shí)愛上了西蒙的女兒……”另一位男生不甘示弱：“桑娜的大兒子不可救藥地愛上了西蒙的女兒，而西蒙的女兒卻在海邊遇見王子，兩人相愛。她被王子帶回皇宮……”嗚呼！這儼然是瓊瑤言情小說的套路。真不敢想象這竟會(huì)出自十幾歲的孩子之口！我想，素質(zhì)教育鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)新，但絕不是如此“想象”與“創(chuàng)新”吧！

還有一件事令筆者感觸頗深。我有一個(gè)正讀初一的表妹，今年寒假一起吃飯時(shí)，席間她驀地冒出一句“我怎么不是滿族？”弄得大家莫名其妙。原來，她受電視劇的影響，做夢都想成為格格，滿腦子的“紫薇”、“小燕子”，甚至想改姓“愛新覺羅”氏了。

作為教育工作者，我深深地為這些孩子感到悲哀。究其原因，時(shí)下大量的愛情片和一些不負(fù)責(zé)任的戲說、古裝電視劇難辭其咎。近來充斥熒屏的不負(fù)責(zé)任的古裝戲尤甚。君不見，當(dāng)你打開電視機(jī)，A頻道一幫拖著辮子的大臣正跪伏在地山呼“萬歲”；B臺(tái)則是一名太監(jiān)陰陽怪氣地求饒：“奴才該死?！备心衬郴实畚⒎皆L、格格們大打出手……正是在這些電視劇中，皇帝不務(wù)正業(yè)不理朝政，卻熱衷于打情罵俏婆婆媽媽；封建統(tǒng)治者被美化成仁愛、慈祥，善解人意的君主。目前正在熱播并由知名演員擔(dān)綱的電視連續(xù)劇《十三格格》更是荒謬至極，將晚清社會(huì)描繪得異常理想，慈禧太后成了從善如流、銳意革新的政治家，簡直令人噴飯！于是，耳濡目染間，眾多孩子受到嚴(yán)重的誤導(dǎo)，難以分辨歷史的本來面目。

的確，孩子們沒有什么責(zé)任，倒是值得我們這些成年人認(rèn)真反省。如何為廣大少年兒童營造良好的人文環(huán)境，特別是生產(chǎn)出健康的精神食糧，滿足他們的需求，引導(dǎo)他們建立科學(xué)正確的世界觀、人生觀，該是我們思考和做出行動(dòng)的時(shí)候了。

窮人心得(篇4)

這個(gè)世界上有窮人，也有富人，窮的人可能衣、食、住、行相比較較差，窮人指生活貧困、拮據(jù)、條件艱苦的人群。富人，通常指有錢人，即物質(zhì)條件富足的人。其實(shí)窮人與富人是相對的，可是有時(shí)候，窮人表現(xiàn)出來的富有精神，卻是一般富人不能比的。今日，我讀了《窮人》這一篇課文，被深深地感動(dòng)了。

《窮人》是俄國著名作家列夫。托爾斯泰的作品。作者列夫。托爾斯泰，19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有重要的地位。

《窮人》一文寫的是俄國勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困和悲慘，有一對漁夫夫婦在生活極度艱難的情景下，還收養(yǎng)了鄰居兩個(gè)孤兒的故事。文中沒有一句直接贊美的話，然而窮人的高尚品質(zhì)卻被表現(xiàn)得感人肺腑。在現(xiàn)實(shí)生活中，即使是生活在此刻的二十一世紀(jì)的和平年代這種富足生活的情景下，收養(yǎng)孤兒仍然是一件感人的人，仍然值得表揚(yáng)。更何況是在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，“又黑又冷的深夜，波濤轟鳴，狂風(fēng)怒吼，海上正起著風(fēng)暴，桑娜的丈夫?yàn)榱艘患移呖谌说纳?，竟然冒著危險(xiǎn)出海打魚，清早出去，深夜未歸；桑娜自我也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜僅有魚”，這足以看出桑娜一家的生活是多么貧窮、多么艱難?。】墒钱?dāng)桑娜看到鄰居西蒙悲慘地死去，想到兩個(gè)孤兒從此孤苦伶仃，她義無反顧，就把兩個(gè)孩子抱回了家。收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，無異于在原先極為沉重的生活壓力上，再增加一個(gè)包袱，可是桑娜還是這么做了，這足以看出桑娜的善良。漁夫回到家后，桑娜原本擔(dān)心丈夫會(huì)不一樣意收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，可是丈夫一聽到鄰居西蒙死了，他的第一反應(yīng)就是領(lǐng)養(yǎng)這兩個(gè)孤苦伶仃的孤兒。原先漁夫跟妻子一樣，他們都有一顆善良的心。讀到那里，我被深深地震撼了，他們夫婦寧可自我受苦受累也要幫忙別人，他們這種善良的心靈深深地感染了我，我想世界上最感人的莫過此，他們雖然貧窮，可是精神卻比一般人都要富足，他們有一顆善良的心，人們常常說的“真善美”莫過此。

此刻，我們生活在二十一世紀(jì)的和平年代，比較于《窮人》一文中的生活環(huán)境，我們是多么的幸福啊！在此刻這個(gè)和平年代，我想只要我們腳踏實(shí)地、努力奮斗，那是不是會(huì)有吃不飽、喝不足的事情發(fā)生的?？墒?，漁夫夫婦他們心地善良、情操高尚這些優(yōu)秀品質(zhì)卻是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的！法國作家雨果說得好：“人世間最寶貴的是什么？是善良！”是啊，善良是多么的可貴??！無論何時(shí)何刻，我們都要有一顆善良的心！

窮人心得匯總

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己逐漸成長的時(shí)候，就需要提前寫好一篇心得體會(huì)。心得體會(huì)是將近期一段時(shí)間自己的收獲與感悟記錄下來的方式，下面幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“窮人心得”，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

窮人心得(篇1)

明媚的陽光普照大地，天氣格外晴朗。此時(shí)，我正津津有味的品讀《再富也要窮孩子》。

文章講述了澳洲父母的教子方。澳洲人民的生活十分富裕，但他們利用各種艱苦的方式來磨練孩子。孩子口渴了，只給喝自來水；不論炎夏還是寒冬，父母都會(huì)帶孩子去沖浪，大孩子就下水沖浪，而小孩子就在沙灘玩沙。他們的目的只有一個(gè)，就是為了讓孩子學(xué)會(huì)直面人生的能力和本事。

讀完文章，我對文中父母們的做法表示贊同。這么做不僅可以讓孩子不嬌氣，增強(qiáng)獨(dú)立性，還能讓他們直面人生當(dāng)中的挫折。嬌慣的孩子不會(huì)獨(dú)立，在社會(huì)中會(huì)對自己不利。所以，必須從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

澳洲的父母用狠來愛孩子，可中國的父母呢？他們給孩子吃好的，穿好的，上、放學(xué)還專車接送。從種種綁架中表明，有很多家境好的同學(xué)會(huì)成為犯罪分子的目標(biāo)，這就是家長溺愛的結(jié)果，這樣的結(jié)果決不會(huì)帶來好處。許多孩子的生活不會(huì)自理，因?yàn)樗麄兞λ芗暗氖氯杉议L代勞了。

家長們，請不要再溺愛孩子了，與其讓他們長大后面對挫折而惶恐無助，不如從小培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。這種愛的方式，或許是比溺愛更好地一種愛的方式。獨(dú)立是給孩子們長大成人的禮物，這禮物，比金錢更實(shí)用。

陶育路小學(xué)五年級(jí)：韻の笙

窮人心得(篇2)

《駱駝祥子》是關(guān)于舊中國北平城里的一個(gè)人力車夫祥子的悲慘故事。祥子的奮斗史同樣是一部血淚史。一項(xiàng)與現(xiàn)實(shí)惡作劇般地擦肩而過，祥子的美夢終究棄他而去，留下的是不可言說的痛。

當(dāng)我讀到祥子買上車是我為他高興，祥子來自鄉(xiāng)間，他什么也不會(huì)，就選擇了拉車，他渴望自己有一輛像土地一樣靠得住的車，他努力了三年，終于買上了自己的第一輛車，我感動(dòng)的哭了，誰也不知道這三年祥子為了買車是怎么過來的?？上樽铀踢^來了，有一輛屬于自己的車一直以來都是祥子的夢想，他省吃儉用，為了自己的夢想堅(jiān)持不懈。當(dāng)他經(jīng)過三年的漫長苦日之后，祥子不后悔，因?yàn)樗K于做到了，終于有一輛車是屬于自己的了。

窮苦人的命運(yùn)不許成家，當(dāng)“虎妞在夜里十二點(diǎn)，帶著個(gè)死孩子，斷了氣”的時(shí)候，當(dāng)小福子在樹林中吊死的時(shí)候，祥子變了，變的沒有了心，變得只剩下一身軀殼，隨時(shí)等著他腐爛。

“體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的祥子，不知陪著家人送了多少回殯。不知何時(shí)何地會(huì)埋起自己來，埋起這墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼。”合上書，抬頭望天，強(qiáng)忍住眼中將要滴下的淚珠，祥子，曾經(jīng)多么體面要強(qiáng)的祥子，就這樣在黑暗社會(huì)中葬送了自己的一生。

窮苦人的命運(yùn)就是這么悲慘！

窮人心得(篇3)

前幾天，我讀了《窮人的風(fēng)骨》這篇文章，被文中的那位女大學(xué)生的父親深深地感動(dòng)了。女大學(xué)生的父親是一個(gè)地道的農(nóng)民，有一次來學(xué)校給女兒送200元生活費(fèi)沒想到數(shù)來數(shù)去卻少了5元錢。

老師把錢先收下了，但那位父親依然在著急的找著尋找著他那不知遺失在何處的5元錢。后來，老師自己墊進(jìn)了5元錢，并把零鈔換成整鈔，交給了女學(xué)生。不料一天上午，那位父親找到老師，硬是把5元錢塞到老師手里，然后一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里。讀完之后，我掩卷沉思：這位父親真是有骨氣！雖然他很貧窮，給女兒捎的錢都是零零散散的，但他能夠高擎自己的靈魂活著，活得有尊嚴(yán)，有骨氣。

可在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人為了一點(diǎn)錢，背叛朋友、背叛親人，甚至寧愿不要自己的尊嚴(yán)。還有一些人，雖然生活很貧困，但是不去靠自己的雙手掙錢養(yǎng)家，而是為了一點(diǎn)可憐的利益而讓別人把自己的自尊踐踏在腳下。把他們這種見錢眼開的人和文中的父親相比，這對比是多么鮮活、多么強(qiáng)烈??！

文章中還有一處特別感人：“而今天的這一堆零錢中，可能也有省下的買柴米油鹽的錢，可能也有父母得病了舍不得吃藥的錢，也許有幾塊錢是剛剛賣了雞蛋得來的，甚至有的還是借別人的?！弊x到這一處時(shí)，我仿佛看見了那位父親為了節(jié)省一點(diǎn)錢，三四天才吃一點(diǎn)油；我仿佛看見了那位父親發(fā)了燒，卻不肯賣一粒最廉價(jià)的退燒藥；我仿佛看見了那位父親提著一籃子雞蛋，在市場上大聲吆喝……

我多么希望，那些為了錢而做盡壞事、不顧尊嚴(yán)的人能好好學(xué)習(xí)文中的那位父親。特別是那些以家庭貧困為借口，不去勞動(dòng)，而是靠偷、搶、騙過日子的人，希望他們能明白一句話：人窮，但志不能窮！沒有了骨氣，就算金山銀山也沒有用。

窮人心得(篇4)

小心翼翼地揭開心靈窗戶，把一顆水晶般的善心展現(xiàn)給世人?！}記“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！卑殡S著歌聲，我拿起一本書，不經(jīng)意翻到了《窮人》這一頁。

此時(shí)，窗外飛雪漫天，屋內(nèi)卻溫暖而舒適，我仿佛看到了：在一個(gè)狂風(fēng)怒吼的清晨，丈夫駕著小船出海，桑娜擔(dān)心丈夫，便跑去燈塔。突然，她想起了要去看望生病的女鄰居西蒙，進(jìn)屋后才發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)去世了，旁邊還躺著兩個(gè)孩子，桑娜和她的丈夫就收養(yǎng)了這兩個(gè)可憐的孩子。

這一刻，我被震撼住了：桑娜自己的兩個(gè)孩子已經(jīng)夠她受的了，她的丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴去打漁，她自己也從早到晚的干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。從這一點(diǎn)可見桑娜的生活是貧苦的，而她卻有著一顆美好的心靈，樂于助人、善良、勤勞能干，這些品質(zhì)都是她所具有的?。∩Ｄ鹊木袷刮腋械阶詰M形穢。曾經(jīng)有個(gè)媒體報(bào)道：一個(gè)患了白血病的孩子，他生活貧苦，但他卻樂于助人。

在一次捐款儀式中，他的行為卻讓人出乎意料，他捐出了一百塊錢，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。讀了此文后，我感觸頗深。在優(yōu)越的環(huán)境下成長起來的我，竟是如此不一樣。上一次我在公交車上，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人，瞧他那顫抖的腳，站都站不穩(wěn)，而我卻假裝視而不見，回想起來，我慚愧極了：連個(gè)讓座的勇氣都沒有。但讀了《窮人》后，我會(huì)盡力去幫助那些有困難的人。

因?yàn)椤陡F人》讓我懂得了：幫助別人，快樂自己。這時(shí)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！边@首歌又在我耳邊響起。

名人傳記心得怎么寫

事情結(jié)束之后我們都會(huì)有一些感想，不妨將內(nèi)心的所思所想記錄成心得感悟。心得體會(huì)的價(jià)值不僅僅是在于對于內(nèi)心想法的記錄，更是觀察內(nèi)心世界是否健康的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)所在，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一篇精彩絕倫的文章題為“名人傳記心得”，請閱讀后分享你的朋友！

名人傳記心得(篇1)

華羅庚，世界著名的數(shù)學(xué)家，中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父。在他成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培”。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂”：王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。

由于青年時(shí)代受到過“伯樂”知遇之恩，華羅庚對于人才的培養(yǎng)格外重視，他發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)陳景潤的故事更是數(shù)學(xué)界的一段佳話。

華羅庚巧解《孫子算經(jīng)》：

著名數(shù)學(xué)家華羅庚在學(xué)習(xí)中，既肯下苦功，又善動(dòng)腦筋。他十四歲的時(shí)候，有一次，數(shù)學(xué)老師王維克在課堂上給同學(xué)們出了這樣一道題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?”此題出自古代的《孫子算經(jīng)》，意思是說：有一種東西，不知道數(shù)量，如果三個(gè)三個(gè)地去數(shù)它，最后剩二;五個(gè)五個(gè)地去數(shù)它，最后剩三;七個(gè)七個(gè)地去數(shù)它，最后剩二。問這種東西共有多少。

王老師剛把題讀完，華羅庚的答案就脫口而出了：“二十三!”

“怎么，你看過《孫子算經(jīng)》?”王老師驚詫地問。(www.52名人故事：中國的愛因斯坦——華羅庚)

華羅庚回答說：“我不知道《孫子算經(jīng)》這本書，更沒有看過。”

“那你是怎么算出來的?”王老師又問。

華羅庚有板有眼地答道：“我是這樣想的，三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)，余二，七個(gè)七個(gè)地?cái)?shù)，余二，余數(shù)都是二，那么，總數(shù)就可能是三乘七加二，等于二十三，二十三用五去除，余數(shù)又正好是三，所以，二十三就是所求的數(shù)了?！?/p>

“啊——”王老師簡直被驚呆了，“算得巧，算得巧!”

華羅庚小時(shí)候，他的父親開小雜貨鋪，家里窮得很。華羅庚一生下來就被裝進(jìn)一個(gè)籮筐里，頂上又蓋一只籮筐。老人說這樣可避邪消災(zāi)，所以給孩子起名為“羅庚”，很有些吉祥如意的意思。

華羅庚上學(xué)期間，并不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的孩子，常常獨(dú)出心裁，我行我素。而且把作業(yè)亂改一通，但這些并不能掩蓋他的天資聰慧。華羅庚的數(shù)學(xué)天才大大超過了他的同學(xué)們。他上初中二年級(jí)時(shí)，教數(shù)學(xué)課的是法國留學(xué)生王維克。有一次王老師在課堂上提出一個(gè)有趣的問題：“今有物不知其幾，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?”過了好半天，竟沒有一個(gè)學(xué)生能回答。王老師用眼掃視全班時(shí)，大部分學(xué)生都低著頭，恐怕被老師喊起來回答。只有一個(gè)學(xué)生在桌上用筆緊張地算著。過了一會(huì)兒，這個(gè)學(xué)生果然舉手要求回答了。他大聲說：“是二十三?！蓖趵蠋焼枺骸按蠹艺f他回答的對不對?”教室里又是一片沉寂，同學(xué)們只是驚奇地看著站起來的那個(gè)學(xué)生，他就是很不起眼的華羅庚。王老師說：“他答對了?！苯又蠋煾嬖V大家，這是我國古代算學(xué)經(jīng)典之作的'《孫子算經(jīng)》里的一道名題。

在楚漢之爭中，漢王劉邦的大將韓信，還用這個(gè)方法點(diǎn)兵呢!西方數(shù)家尊稱它為“孫子定理”。王老師一再表揚(yáng)華羅庚是個(gè)好學(xué)的孩子，前途不可限量。從此，同學(xué)們對華羅庚刮目相看了。其實(shí)，這年才剛滿14歲的華羅庚，根本沒看過《孫子算經(jīng)》。他完全是靠動(dòng)腦筋，憑聰明才智計(jì)算出來的。王維克發(fā)現(xiàn)華羅庚是個(gè)數(shù)學(xué)天才后，不斷地鼓勵(lì)他、幫助他，一步一步把他領(lǐng)入“數(shù)學(xué)王國”。經(jīng)過許多年的勤奮努力，他進(jìn)了清華大學(xué)，又去了英國劍橋大學(xué)進(jìn)修。華羅庚終于成了一名自學(xué)成材的大數(shù)學(xué)家，在國際上也很有影響。

1938年，抗日戰(zhàn)爭正進(jìn)行得如火如荼，英國人要華羅庚留下來教書，他毅然放棄在英國的一切回到祖國，到西南聯(lián)大與同胞們共患難.清華大學(xué)的資格審查委員會(huì)一致通過，讓只有初中文憑的華羅庚晉升為大學(xué)教授。

1946年秋天，迫于國內(nèi)的白色恐怖，華羅庚再次出國，美國伊利諾大學(xué)把華羅庚聘為終身教授，并給了他相當(dāng)優(yōu)厚的待遇，希望他把那里建成世界級(jí)的代數(shù)研究中心。1950年，祖國解放的消息傳到美國，華羅庚毅然放棄優(yōu)厚的條件，舉家回國。

他把自己的畢生精力，投入到發(fā)展祖國的科學(xué)事業(yè)特別是數(shù)學(xué)研究事業(yè)之中。他一生為我們留下了200余篇學(xué)術(shù)論文，10部專著，其中8部為國外翻譯出版，有些已列入本世紀(jì)數(shù)學(xué)經(jīng)典著作之列。他還寫了10余部科普作品。他的名字已載入國際著名科學(xué)家的史冊.他是中國科學(xué)界的驕傲，是中華民族的驕傲。

名人傳記心得(篇2)

今天我讀了《名人傳記》，這本書主要描述了貝多芬。托爾斯泰；米開朗基羅，這三位偉大的人物，一生受盡磨難，并稱贊他們不屈不撓的意志和不屈不撓的性格。

雖然這本書里的三個(gè)人中有一個(gè)是音樂家；一個(gè)是畫家。一個(gè)是作家。然而，在他們不同的工作中，他們都是偉大的探險(xiǎn)家，并取得了巨大的成就。雖然，在他們成功的旅程中，他們的道路并不平坦。在貝多芬的遺囑中；孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)”這反映了他的悲慘經(jīng)歷。米開朗基羅晚年患病。托爾斯泰因堅(jiān)持真理而遭到莫名其妙的誹謗。然而，他們有一個(gè)共同點(diǎn):他們永遠(yuǎn)不會(huì)在逆境中放棄，也不會(huì)因?yàn)槎虝旱耐纯喽萑胂麡O的墮落。這也是我父親經(jīng)常說的。

讀完這本書，我意識(shí)到它的獨(dú)特魅力。書中三個(gè)主角的悲慘經(jīng)歷似乎就在眼前。我不知道羅曼?羅蘭是怎么寫的。我真的很佩服這么漂亮的詞。

是的。如果你想成功，你只能奮斗。羅曼?羅蘭的作品實(shí)際上告訴我們一個(gè)事實(shí):“命運(yùn)越悲慘，經(jīng)歷越痛苦，一個(gè)人就越能磨練意志?！碑?dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該想到這本書的三個(gè)主角，像他們一樣，克服困難，努力前進(jìn)。

雖然這本書已經(jīng)結(jié)束了，但我們應(yīng)該把這個(gè)真理銘記于心，克服困難，朝著我們的目標(biāo)前進(jìn)。

名人傳記心得(篇3)

現(xiàn)在，我們的生活幾乎充滿了快樂和幸福，沒有任何苦難。但是，有些人難免會(huì)遭遇磨難，能從他們身上走下去的人，沒有堅(jiān)強(qiáng)的身體，需要的是不可動(dòng)搖的意志。

《名人傳》的作者是羅曼。羅蘭，他指出生活是艱難的。生活充滿了貧窮、焦慮、孤獨(dú)和努力。人與人分離，不知道如何安慰對方。所以他寫了《名人傳》，把他偉大的靈魂獻(xiàn)給苦難的人們，讓他們得到安慰和鼓勵(lì)。

首先介紹貝多芬。之所以先介紹他，是因?yàn)樨惗喾蚁Ｍ约旱目嚯y經(jīng)歷能給其他受害者力量。

作者說他的相貌平平，用細(xì)膩的手法把自己的相貌刻畫得惟妙惟肖。與莫扎特相比，貝多芬的童年平淡而艱辛。年輕時(shí)，他開始擔(dān)心經(jīng)濟(jì)問題。中年疾病困擾著他，但他仍在與疾病作斗爭。

他被身心折磨，多次試圖向命運(yùn)屈服，但他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。在別人眼里，他是一個(gè)驕傲孤獨(dú)的偉人，沒有人理解他。從他的經(jīng)歷中，我知道他一生都在苦難中，沒能很好地感受到友情、親情和愛情。羅曼。羅蘭說貝多芬的一生就像一場雷雨。我能感覺到貝多芬一直在與命運(yùn)和思想抗?fàn)?。他對藝術(shù)的熱愛和追求，讓他的.生活變得強(qiáng)大。

米開朗基羅是一位雕塑家。他是天才，但天才的自由被教皇緊緊束縛。因?yàn)槲魉雇⒌捻?xiàng)目，他有一個(gè)病態(tài)的身體。由于他的天才和智慧，他無法逃脫教皇的命令。多苦惱啊。他光榮而痛苦。

看了他的經(jīng)歷，我知道他的處境有多艱難。面對他的家人和對手，他們不斷傷害米開朗基羅。但是他愛他的父親。他說：“只要我還有剩下的，我絕不會(huì)讓你缺什么。我寧愿貧窮也不愿看到你受苦。

托爾斯泰是俄國作家，面對的是上層社會(huì)。因?yàn)樽非笳胬?，他被逐出教?huì)。他用強(qiáng)大的筆桿寫了各種作品，影響了世界。

讀完這本書，我深深感受到了三位偉人的艱難和苦難。他們是不同時(shí)代不同地域的英雄，是與命運(yùn)抗?fàn)幍挠率?。他們是世界的征服者，也是自己的征服者?/p>

《名人傳》這本書，讓我們再次呼吸英雄的氣息。最好的人和我一起走。怎么才能不從中汲取勇氣和力量？每個(gè)人都可能遇到困難，但與偉人相比，我們除了努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們有價(jià)值的品質(zhì)，讓我們的生活有意義之外，無事可做。

名人傳記心得(篇4)

我們今天身殘志堅(jiān)的名人故事的主角是華羅庚。華羅庚，出生于江蘇常州金壇區(qū)，祖籍江蘇丹陽。世界著名數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，美國國家科學(xué)院外籍院士，第三世界科學(xué)院院士，聯(lián)邦德國巴伐利亞科學(xué)院院士。中國第一至第六屆全國人大會(huì)委員 。

華羅庚十九歲那年，染上了極其可怕的傷寒病.這場大病，幾乎毀了他的一生.從舊歷臘月廿四日開始，他足足病了半年，從此因病左腿殘疾，走路要左腿先畫一個(gè)大圓圈，右腿再邁上一小步.對于這種奇特而費(fèi)力的步履，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運(yùn)動(dòng)”.

在逆境中，他頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲难允牵骸拔乙媒∪念^腦，代替不健全的雙腿!” 經(jīng)過了幾年的自學(xué)，華羅庚開始在雜志上投稿.一開始，他的稿件不斷被拒絕.原因是他寫的問題已被國外某個(gè)專家給證明過了.這反而使華羅庚增添了信心，因?yàn)檫@些問題都是他自己鉆研出來的，并沒有看過別人的解題方法.

1930年，華羅庚在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了一篇論文《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》，被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，讓熊慶來驚奇不已，迅即作出決定：“這個(gè)年輕人應(yīng)該請他到清華來!”這時(shí)華羅庚只有21歲，他終于離開了雜貨店的“暗室”，來到了北京的清華大學(xué).

來到清華工作，是華羅庚一生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，他的數(shù)學(xué)生涯也真正從這兒開始.

從初中畢業(yè)生到一個(gè)大學(xué)教師，華羅庚只花了六年半時(shí)間.他后來對友人說：“人家受的教育比我多，我必須用加倍的時(shí)間以補(bǔ)救我的缺失，所以人家每天8小時(shí)的工作，我要工作12小時(shí)以上才覺得安心.”華羅庚在清華大學(xué)的4年中，在數(shù)論方面發(fā)表了十幾篇論文，自修了英、法、德語.25歲時(shí)他已成為蜚聲國際的青年學(xué)者.華羅庚迅速由助理提升為助教、教員，以后又被中華文化教育基金會(huì)聘為研究員.

華羅庚從不迷信天才，認(rèn)為：“天才由于積累，聰明在于勤奮.”他提出“樹老易空，人老易松，科學(xué)之道，戒之以空，戒之以松，我愿一輩子從實(shí)而終”的名言，作為對自己的告誡.直到他逝世前不久，還這樣寫道：“發(fā)白才知智叟呆，埋頭苦干向未來，勤能補(bǔ)拙是良劑，一分辛苦一分才.”

1936年，華羅庚26歲，由清華保送到英國留學(xué)，就讀的是最著名的劍橋大學(xué).數(shù)學(xué)首席教授哈代托人告訴華羅庚他只要一年就可以獲得博士學(xué)位.獲得博士學(xué)位需要一年專心研究一個(gè)問題，但華羅庚說：“我來劍橋，是為了求學(xué)問，不是為了得學(xué)位的.”他放棄了博士學(xué)位，作為訪問學(xué)者同時(shí)攻讀七八門學(xué)科，在劍橋的兩年時(shí)間寫了20篇論文.論水準(zhǔn)，每一篇論文都可以拿到一個(gè)博士學(xué)位. 他提出的一個(gè)理論被數(shù)學(xué)界稱為“華氏定理”，改進(jìn)了哈代的結(jié)論，哈代說：“太好了，我的著作把它寫成是無法改進(jìn)的，這回我的著作非改不可了!”華羅庚被認(rèn)為是“劍橋的光榮”!

在劍橋大學(xué)的兩年中，華羅庚就“華林問題”“他利問題”“奇數(shù)的哥德巴赫問題”寫了18篇論文，先后發(fā)表在英、蘇、印度、法、德等國的雜志上，其中包括《論高斯的完整三角和估計(jì)問題》這篇有名的論文.按其成就，已經(jīng)越過了每一條院士的要求，但在劍橋他從未正式申請過學(xué)位.他擁有的唯一一張文憑，就是初中畢業(yè)文憑.

1938年，抗日戰(zhàn)爭正進(jìn)行得如火如荼，英國人要華羅庚留下來教書，他毅然放棄在英國的一切回到祖國，到西南聯(lián)大與同胞們共患難.清華大學(xué)的資格審查委員會(huì)一致通過，讓只有初中文憑的華羅庚晉升為大學(xué)教授.

1946年秋天，迫于國內(nèi)的白色恐怖，華羅庚再次出國，美國伊利諾大學(xué)把華羅庚聘為終身教授，并給了他相當(dāng)優(yōu)厚的待遇，希望他把那里建成世界級(jí)的代數(shù)研究中心.1950年，祖國解放的消息傳到美國，華羅庚毅然放棄優(yōu)厚的條件，舉家回國.

他把自己的畢生精力，投入到發(fā)展祖國的科學(xué)事業(yè)特別是數(shù)學(xué)研究事業(yè)之中.他一生為我們留下了200余篇學(xué)術(shù)論文，10部專著，其中8部為國外翻譯出版，有些已列入本世紀(jì)數(shù)學(xué)經(jīng)典著作之列.他還寫了10余部科普作品.他的名字已載入國際著名科學(xué)家的史冊.他是中國科學(xué)界的驕傲，是中華民族的驕傲.

科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。--華羅庚