寫教案心得總結(jié)

寫教案心得總結(jié)。

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寫教案心得總結(jié) 篇1

XX月18日下午，由縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李老師作報(bào)告——《讓鮮花在愛的哺育下朵朵盛開》，以敘事的形式把她工作中發(fā)生的故事，受到的啟發(fā)向我們娓娓道來。結(jié)合本人的理解，認(rèn)為班主任工作始終是圍繞著一個(gè)“愛”字才得以順利開展的。

盡管一個(gè)班內(nèi)幾十個(gè)孩子的性格迥異，天賦不盡相同，但上帝是公平的，在某些方面，每個(gè)人身上肯定都被賦予了超越他人的才能。有熱情開朗的，如歌;有活潑好動(dòng)的，如舞;有敏感聰慧的，如詩;有多才多藝的，如畫。

但有時(shí)我們經(jīng)常會(huì)抱怨，某某學(xué)生，是要長相沒長相，要智力沒智力，也沒什么運(yùn)動(dòng)、音樂、美術(shù)方面的潛能，怎么越看越一無是處呢?有這樣想法的老師，是因?yàn)槟銢]走近他，你并不了解他，他身上的閃光點(diǎn)還沒有被挖掘出來。

身為班主任，更不能有這樣的想法，你需要去關(guān)懷、去幫助、去引導(dǎo)自己的每一位學(xué)生，讓他們至少要做到：當(dāng)面對(duì)生活時(shí)，要微笑著說：“太好了”;當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，要勇敢的說：“我能行”;當(dāng)與人相處時(shí)，要主動(dòng)地說：“我?guī)湍恪薄?/p>

我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些年輕教師、尤其是剛畢業(yè)的青年教師，與學(xué)生的關(guān)系通常會(huì)比較好，很受學(xué)生的歡迎。學(xué)生有什么高興、苦惱的事，都愿意向他們?cè)V說。其實(shí)原因很簡單，這是因?yàn)樗麄儎倓偖厴I(yè)，身上還帶有學(xué)生的影子，能夠站在學(xué)生的角度，更好的去理解、尊重學(xué)生，容易走進(jìn)學(xué)生的情感世界，去感受學(xué)生的喜怒哀樂，這樣他們就更容易與學(xué)生形成一種朋友關(guān)系。

而我們有些老師，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的理解不夠，又沒有進(jìn)行很好的溝通，有時(shí)的一些做法，明明是為了學(xué)生好，而學(xué)生卻不領(lǐng)情，反而把我們的“好心當(dāng)成驢肝肺”。

三、愛就是信任、愛就是鼓勵(lì)

相信每一個(gè)學(xué)生的能力，是我們正常實(shí)施教育的前提，決不能主觀的認(rèn)為某某學(xué)生已經(jīng)到了無可救藥、一無是處的地步，而放棄對(duì)他的管理，漠視他的存在，甚至在言語和行為上歧視他。有很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)閯e人藐視的眼光或者是一句嘲笑的話語，而變得再也不敢在別人面前大聲歌唱、高聲講話、發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

美國心理學(xué)家詹姆斯認(rèn)為：一個(gè)沒有受過激勵(lì)的人僅能發(fā)揮其能力的20~30%，而當(dāng)他受過激勵(lì)后，其能力可以發(fā)揮80~90%。所以我們不要吝嗇，給學(xué)生一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句肯定的話語，他或許就會(huì)還你一個(gè)很大的驚喜?！坝|摸童心，讓教育閃動(dòng)著生命的色彩，讓生活充滿教育的靈性?！?/p>

當(dāng)老師的見過的學(xué)生太多了，容易犯一種職業(yè)病，動(dòng)不動(dòng)就把幾個(gè)孩子放一塊比較，比著比著，有些孩子越來越出類拔萃，有些孩子可就越來越?jīng)]自信了。和同事們聊起來，不僅是對(duì)自己的學(xué)生，就是對(duì)自己的孩子也這樣，因?yàn)槲覀円娺^的好學(xué)生實(shí)在太多了，就總是拿著別人的優(yōu)點(diǎn)去和自己孩子的缺點(diǎn)做比較。

這樣一來就對(duì)自己的孩子越來越?jīng)]耐心，越來越斤斤計(jì)較，給孩子更多的是指責(zé)、否定，而很少在某些方面肯定他們。時(shí)間長了，就會(huì)和孩子起一些不必要的沖突，我們就會(huì)一臉迷惑的說：“怎么管得了別人的孩子，就是不會(huì)管自己的孩子呢?”

有人說“每個(gè)孩子都是掉落人間的天使，只不過是在墜落的過程中把翅膀折斷了，老師就是為天使縫補(bǔ)翅膀的人。”每個(gè)學(xué)生都渴望成為一個(gè)老師、同學(xué)眼中的好學(xué)生，都渴望得到老師的注意、重視，都希望受到平等的待遇。一個(gè)學(xué)生，如果在整個(gè)受教育階段，始終處于尊嚴(yán)被漠視、權(quán)力被剝奪的處境。那么，他的思想和行為只能在服從或反抗的兩極間游走，絕無機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)與他人平等、友好的相處。

歌德曾說過：“一句話可以改變一個(gè)孩子的命運(yùn);一本書可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn);一位教育家可以改變一個(gè)民族的民滾。”教師是否擁有感悟人生的深刻頭腦、洞曉事理的聰慧心靈、觸摸脈搏的人文關(guān)懷、飛揚(yáng)跳蕩的激情熱血，已不僅僅是個(gè)人品質(zhì)的問題，而事關(guān)下一代的素質(zhì)甚至靈魂。

教師絕不能做照亮別人卻毀滅自己的“蠟燭”，我們要有創(chuàng)造性的去工作，在工作中不斷地汲取養(yǎng)分，不斷的充實(shí)自己。讓自己在照亮別人的同時(shí)，本身反而越燃越亮，在工作中體驗(yàn)著幸福，實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值的永存和人格的升華。教師也不是“苦行僧”，我們是積極進(jìn)取者、美好生活的創(chuàng)造者。我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)著美、創(chuàng)造著美、貢獻(xiàn)著美。

班主任工作繁瑣、費(fèi)時(shí)費(fèi)力，同時(shí)還擔(dān)著一定風(fēng)險(xiǎn)，但我們相信，一切的矛盾都會(huì)在溝通中得以解決，一切的分歧都會(huì)隨時(shí)間而消逝。

寫教案心得總結(jié) 篇2

圖片的處理教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】

《圖片的處理》是江蘇初中《信息技術(shù)》（上）第六單元第2節(jié)的內(nèi)容，這節(jié)內(nèi)容主要是介紹簡單的圖片處理方法，是上節(jié)內(nèi)容的延伸，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷加工圖片的活動(dòng)過程，體驗(yàn)利用圖片表達(dá)主題，同時(shí)也為后面制作多媒體作品打下良好的基礎(chǔ)。本節(jié)課以ACDsee軟件為圖片加工的工具，教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng)，要求學(xué)生能夠熟練掌握。 【學(xué)情分析】

教學(xué)對(duì)象是初一年級(jí)的學(xué)生，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了一定的信息素養(yǎng)，掌握了多媒體技術(shù)的概念及應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生掌握一些簡單的圖片處理方法。圖片是學(xué)生最喜愛和最容易感知理解的的信息之一，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對(duì)感興趣的東西學(xué)習(xí)積極性比較高而且樂于探索，再加上學(xué)生動(dòng)手能力較強(qiáng)，而ACDSee軟件是比較簡單的一款軟件，因此比較適合學(xué)生自主探究。根據(jù)學(xué)生的年齡和特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容不易過深，重在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)、感悟以及激發(fā)學(xué)生的興趣。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1．通過對(duì)圖片進(jìn)行曝光操作方法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握用ACDSee改變圖像明暗度的方法與技能；

2．通過對(duì)圖片進(jìn)行裁剪和旋轉(zhuǎn)操作方法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握用ACDSee獲取圖片某一部分或調(diào)整圖片的方向的方法與技能；

3．通過對(duì)圖像進(jìn)行濾鏡操作方法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用ACDSee把圖片處理成藝術(shù)效果（鏡像）的方法與技能。 過程與方法：會(huì)處理簡單的圖片素材 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察和語言表達(dá)能力； 2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題的能力；

3．在處理圖片的過程中，體驗(yàn)圖片處理帶來的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：利用ACDSee對(duì)圖片進(jìn)行裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)節(jié)圖片明暗度。 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)需要對(duì)圖片進(jìn)行正確的美化等處理。 【教學(xué)方法】講解演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、探究學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí) 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過程】

一、引入 1．創(chuàng)設(shè)情境

師：2011年4月22日是第42個(gè)世界地球日，為做好世界地球日宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，為此我市舉辦了中小學(xué)世界地球日環(huán)保攝影活動(dòng)，老師收集了一些環(huán)保主題的圖片供大家欣賞。 欣賞一組環(huán)保圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 （1）使用ACDsee打開“圖片“文件夾 （2）欣賞圖片

（3）觀察圖片（部分圖片存在一定缺陷）

風(fēng)光攝影速成教程前期攝影準(zhǔn)備山岳景觀拍攝水景畫卷拍攝沙漠戈壁拍攝古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)拍攝

師：大家覺得這些照片拍的怎么樣，有什么缺陷嗎？ 生：倒了、太暗、太亮

師：本節(jié)課的任務(wù)就是將這些有缺陷的照片進(jìn)行加工處理。 2．確定課題：圖片處理

二、新課

1．教師知識(shí)講授 （1）圖片處理

師：那到底什么是圖片處理呢？對(duì)圖像進(jìn)行裁剪、縮放、旋轉(zhuǎn)、制作各種特殊效果等稱為圖像處理。對(duì)圖像處理進(jìn)行處理可以使圖像變得更美觀，甚至產(chǎn)生奇妙的藝術(shù)效果。

（2）了解常用的圖片處理工具

師：我們一般要借助于工具來對(duì)圖片進(jìn)行處理，那同學(xué)們知道哪些圖片的處理工具? 生：ACDsee、我形我速、Photoshop 師：ACDsee 不僅能瀏覽圖片而且可以對(duì)圖片進(jìn)行處理，我形我速方便快捷圖片的處理與輸出Photoshop是專業(yè)的圖片處理軟件，功能比較強(qiáng)大，最后一個(gè)可牛影像是一款簡單易學(xué)的圖像處理工具而今天的主角是ACDsee這個(gè)工具來處理圖片。

（3）認(rèn)識(shí)ACDsee 師：ACDSee不僅僅是一款看圖軟件, 更廣泛應(yīng)用于圖片的獲取、管理、后期處理和優(yōu)化。 2．任務(wù)探究

（1）調(diào)整照片亮度

師：請(qǐng)看第一張圖片，這張圖片有什么缺陷？

生：太暗了，應(yīng)該要亮一點(diǎn)。 教師講解演示操作： ①啟動(dòng)ACDsee ②打開演示文件夾中的圖片1 ③工具——曝光——調(diào)整黑色、白色和伽碼值 學(xué)生操作練習(xí) 學(xué)生上臺(tái)演示

（2）調(diào)整曝光照片

師：相反的在現(xiàn)實(shí)生活中，我們遇到那些曝光的照片該怎么處理呢（亮度太亮） 教師演示操作： ①啟動(dòng)ACDsee ②打開演示文件夾中的圖片2 ③編輯器—亮度/對(duì)比度/伽碼值 學(xué)生操作練習(xí) 學(xué)生上臺(tái)演示

（3）學(xué)生探究學(xué)習(xí) (1)調(diào)整圖片方向 ①分析圖片 ②學(xué)生探究

③學(xué)生演示說明（工具—翻轉(zhuǎn)） (2)裁剪圖片 ①分析圖片

教師與學(xué)生共同分析圖片，了解圖片處理的需求，需裁掉部分圖像。 ②學(xué)生探究

③學(xué)生演示說明（編輯器——裁剪）

④學(xué)生操作練習(xí) (3)旋轉(zhuǎn)圖片 ①分析圖片 ②學(xué)生探究

③學(xué)生演示說明（編輯器——旋轉(zhuǎn)） ④學(xué)生操作練習(xí)

本次任務(wù)需要旋轉(zhuǎn)一定角度，可以先讓學(xué)生探究后再作適當(dāng)?shù)姆治觥亩箤W(xué)生掌握。 （4）比一比

師：經(jīng)過上面幾個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，大家學(xué)了曝光、旋轉(zhuǎn)和裁剪操作，同學(xué)們想不想檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果呢？下面呢我們來個(gè)比賽看看誰的動(dòng)作最快。 學(xué)生操作，評(píng)出最快選手，給予表揚(yáng)。 （5）圖片格式的轉(zhuǎn)化 ①學(xué)生分析圖片 師：這張圖片是用什么繪制的？

生：這張圖片是使用畫圖工具繪制的。

師：畫圖工具繪制的圖畫一般是BMP格式的，網(wǎng)絡(luò)上常用的圖片是JPG格式的。那我們的任務(wù)是將BMP格式的圖片轉(zhuǎn)化成JPG格式的。

②學(xué)生探究（將BMP格式轉(zhuǎn)換成JPG格式，并比較轉(zhuǎn)換前后圖像的特點(diǎn)） ③學(xué)生演示說明（工具——格式轉(zhuǎn)換——JPG格式） 生：BMP的質(zhì)量好。圖片文件JPG的小而BMP的大。

師：JPG格式的圖片容量小，下載速度快。所以是我們廣泛使用的一種圖片格式。BMP圖片質(zhì)量最好，打印效果好。

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Office系列軟件，對(duì)Windows窗口有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)菜單命令、工具欄按鈕、快捷菜單命令有了一定的了解，通過一系列任務(wù)讓學(xué)生自主探究完成，在學(xué)生完成任務(wù)的過程中熟悉ACDSee的窗口和常用命令，讓學(xué)生掌握?qǐng)D片處理的基本方法。 3．拓展 師：請(qǐng)大家觀察屏幕上的兩張圖片，有什么不同？ 生：兩朵一模一樣的荷花。

師：恰當(dāng)?shù)氖褂脼V鏡和繪圖工具可以為圖片添加不同的效果 學(xué)生打開圖片操作。

三、小結(jié)

師：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？

生：裁剪、曝光、旋轉(zhuǎn)、濾鏡和圖片格式的轉(zhuǎn)換。 師：希望大家能學(xué)有所用，在實(shí)際生活中能夠運(yùn)用這些工具對(duì)圖片進(jìn)行處理。 【教學(xué)反思】

首先觀看環(huán)境保護(hù)這個(gè)主題的圖片激發(fā)學(xué)生的興趣。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生

自主探究學(xué)習(xí)，鍛煉了學(xué)生積極思考的能力。在學(xué)生完成任務(wù)的過程中，我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。同時(shí)讓探究好的學(xué)生上臺(tái)演示講解，給學(xué)生充當(dāng)小教師的機(jī)會(huì)，這樣學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)，自主學(xué)習(xí)能力和相互學(xué)習(xí)能力得到很好的鍛煉。

在教學(xué)過程中，語言不夠規(guī)范、簡潔。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)語言也太過單調(diào)，可以再設(shè)計(jì)一些有深度的任務(wù)。

寫教案心得總結(jié) 篇3

通過班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的教育觀。熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為好朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，已成為全社會(huì)普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)。愛和責(zé)任是 我們教師的師德之魂，如何去愛和付諸行動(dòng)，總結(jié)了以下四點(diǎn)：

理解是包容、寬容。我們老師應(yīng)包容每一位學(xué)生，他們都是未成年的孩子，教育、教學(xué)活動(dòng)中，孩子們難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，老師不能一味地批評(píng)和指責(zé)，要善于把自己放在學(xué)生的角度理解他們的幼稚行為。例如：今年我們這里大旱，學(xué)校附近近百畝的香瓜長到小拳頭那么大就被旱死了。場子棄收，我們班的小平聽到這個(gè)消息，中午放學(xué)后家也沒回，到香瓜地里撿香瓜，為了多撿一點(diǎn)，結(jié)果下午遲到了半個(gè)多小時(shí)。我了解小平的家境，單親，生活比較比較困難，孩子很難吃上一次叫好的水果餐。當(dāng)時(shí)我并沒有批評(píng)他用，而是和他談心，談生活，談學(xué)習(xí)，談近期內(nèi)班中的趣事。在談話中讓他從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓他知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來認(rèn)真做人，什么水果餐都會(huì)有?！跋愎鲜录焙螅∑皆诩o(jì)律和學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真了。只有通過這樣的溝通和談心，才不至于使學(xué)生因一次過失而與老師疏遠(yuǎn)，他們才可以扔掉“包袱”，大膽前行，塑造健全的人格。

學(xué)生間存在個(gè)性差異，每個(gè)學(xué)生都有不同的潛能，愛好、興趣和特長。有位專家說過，課堂是什么，課堂是出錯(cuò)的地方，孩子是孩子，沒有不犯錯(cuò)的孩子，更沒有不肯改錯(cuò)的孩子。所以當(dāng)我們扳下臉批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，應(yīng)多角度看待充滿生機(jī)、活力和個(gè)性化的孩子，多角度全方位地評(píng)價(jià)他們，我們班主任在和他們談話時(shí)，態(tài)度要親切、誠懇、平易近人 。使他們感受到老師的關(guān)懷和愛護(hù)，使他們消除拘束，緊張情緒，愿和老師交心、談心，導(dǎo)出錯(cuò)誤原因。而我們班主任應(yīng)給他們提供改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，給他們提供反思的空間，讓他們真誠地面對(duì)生活，面對(duì)每一個(gè)人，從而使他們都能得到充分全面的發(fā)展。

在新課程理念背景下的課堂強(qiáng)調(diào)師生間的民主和諧。那么只有在一個(gè)安全寬松的場境中，學(xué)生才能無拘無束地表達(dá)自己，課堂才會(huì)出現(xiàn)小手如林的教學(xué)美境。作為老師，我們應(yīng)用我們應(yīng)有的寬容和愛心，來營造寬松和諧安全的場境。在我們的課堂上，老師的一個(gè)關(guān)注的眼神，能使學(xué)生如沐春風(fēng)，一個(gè)真誠的微笑能使學(xué)生信心滿懷。例如我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小山用筆尖刺前面女同學(xué)的頭飾，于是我笑著對(duì)全班同學(xué)說：我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇觀，我們班的小山舉手發(fā)言的時(shí)候手中拿筆的，不知道他是不是經(jīng)常這樣的。

十年樹木，百年樹人。對(duì)學(xué)生的教育是一個(gè)漫長的期待和守候過程。需要耐心和愛心的呵護(hù)，每一顆心靈都是美麗和脆弱的，我們只有付出百倍的堅(jiān)持和努力，才能取得成功。

班主任應(yīng)更懂得賞識(shí)學(xué)生，尤其待進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”，更需要我們班主任去發(fā)現(xiàn)、去捕捉，并及時(shí)給予真誠的表揚(yáng)，使他們體現(xiàn)到尊重、信任和支持的快感，讓他們體會(huì)到老師的一番愛心和誠心。

作為班主任一定要善待他們，真誠地向他們傾注情感，用真心善意去打動(dòng)他們，啟發(fā)他們，誘導(dǎo)他們，逐步增強(qiáng)他們的自信心，并耐心細(xì)致地培養(yǎng)他們，使他們產(chǎn)生師生情感的`“共鳴”，使他們恢復(fù)理智和自尊，使他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心和勇氣，使他們轉(zhuǎn)變成人們期待的好學(xué)生。

通過班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是主要的教育者，及時(shí)洞悉學(xué)生心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情、曉之以理、持之以恒、和風(fēng)細(xì)雨，建立平等和諧的師生關(guān)系，定然潤物無聲，收到預(yù)期的教育成效，這是我通過班主任學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)。

十月份我參加了小學(xué)班主任培訓(xùn)。這是我工作來第一次參加這樣的專業(yè)培訓(xùn)，我覺得組織這樣的活動(dòng)非常好，對(duì)如何進(jìn)一步開展好班主任工作非常有幫助。由衷感謝老師們?yōu)槲覀儼才帕艘淮未芜@樣精彩的講座，使我領(lǐng)略了一位位這么優(yōu)秀的前輩們的風(fēng)采，我們感謝教委、教培中心給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)。希望能繼續(xù)參加這樣的學(xué)習(xí)，讓老師在工作中找到快樂。這是多頭得益的好事，老師得益、學(xué)生得益、學(xué)校得益。經(jīng)過為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多很多。在學(xué)習(xí)中使我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解，對(duì)班級(jí)管理有了更多的策略指引。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我的感想很深。

一、班主任角色定位。

以前就知道班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個(gè)說法，而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位，更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上。如今通過這次的培訓(xùn)，使我深深的意識(shí)到班主任應(yīng)該做到：（一）由”偏愛型”走向”博愛型”。班主任要深入班級(jí)，了解每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有才，善于挖掘?qū)W生的潛能，把愛播灑到全體學(xué)生身上，不要只喜歡那些學(xué)習(xí)成績好的優(yōu)等生，而應(yīng)該通過教育和培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能成才、成功。（二）由”專制型”走向”民主平等型”、。傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系是一種不平等的，老師是絕對(duì)權(quán)威的，學(xué)生對(duì)老師必須服從的，這種專制培養(yǎng)出來的學(xué)生固然守紀(jì)、順從，但缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更談不上創(chuàng)新精神了。而現(xiàn)今的新時(shí)代呼喚民主平等的師生關(guān)系，班主任樹立班級(jí)的主體是學(xué)生、師生共同管理的班級(jí)，要尊重學(xué)生的看法。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應(yīng)該多聽聽學(xué)生的意見，進(jìn)行廣泛的民主選舉。（三）由“簡單粗暴型”走向“細(xì)致耐心型”。在班級(jí)管理中，班主任要主動(dòng)了解學(xué)生所想、所做，要真誠地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，要尊重、愛護(hù)學(xué)生的重點(diǎn)自尊心。在沒有了解事情的真相前，不要武斷地下結(jié)論，班主任的言行要時(shí)刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水

平，考慮學(xué)生的想法和感受，在班級(jí)管理中要多表揚(yáng)、少訓(xùn)斥，在鼓勵(lì)與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。（四）由“限制型”走向“開放型”。班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于拓展學(xué)生的潛能，對(duì)學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重，不要怕學(xué)生犯錯(cuò)，要放手讓學(xué)生去做，只有在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)生才會(huì)成長。

二、班主任要不斷提高自身素質(zhì)。

班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在一些案例的學(xué)習(xí)中，我都能感覺那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r，比如留守兒童、問題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會(huì)、與家長溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。（一）提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。常常聽到我的同行們?cè)谡f這樣一句話：“沒見過這樣的學(xué)生”。其實(shí)這話也是有一定道理的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來的學(xué)生不一樣，想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)在的學(xué)生視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單的說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己；，要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和其他各門學(xué)科知識(shí)，班主任不僅要具有精深的所教知識(shí)，而且還就具備廣博的其他各門學(xué)科的知識(shí)上，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好；要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，“他山之石，可以攻玉”，對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西。（二）提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。有人說：“班主任是教育藝術(shù)家，而不是工匠。”在學(xué)習(xí)模塊中的案例時(shí)，我才意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思，不可以草草而過，要對(duì)比較突出帶有共性的問題進(jìn)行多角度的深思，找到最好的解決辦法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作。

三、班主任工作的方法要講究藝術(shù)性。

在改期開放的新時(shí)期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過程中遇到和各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系，還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問題，采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果。（一）要學(xué)會(huì)巧妙的使用表揚(yáng)和批評(píng)，或者說賞識(shí)教育。我們都知道現(xiàn)代教育提倡對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)少批評(píng)，但并不是說不批評(píng)，而是說要會(huì)批評(píng)，才能使學(xué)生更快的成長進(jìn)步。班主任在使用批評(píng)時(shí)，要多一點(diǎn)含蓄，比直截了當(dāng)效果會(huì)更好。有人說“當(dāng)孩子意識(shí)到你是在教育他的時(shí)候，你所有的教育是徒勞的?！?正像學(xué)習(xí)案例中所說的既需要雨露的滋潤，也需要暴雨的洗禮；既需要澆水施肥，也需要剪枝打杈，既要科學(xué)地表揚(yáng)，也要藝術(shù)地批評(píng)。而對(duì)照自己平時(shí)的工作，表揚(yáng)真的是太吝嗇，我也要養(yǎng)成表揚(yáng)學(xué)生的習(xí)慣，多用大拇指，不用小指，注意選準(zhǔn)表揚(yáng)對(duì)象、找準(zhǔn)表揚(yáng)內(nèi)容、選擇恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)方法。在批評(píng)中要把握批評(píng)的基本原則：教師批評(píng)學(xué)生不是為了出氣，而是為了解決問題；學(xué)生最怕的不是批評(píng)，而是不公正的批評(píng)； 批評(píng)的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，而是讓學(xué)生改錯(cuò)；教育目的不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長。批評(píng)中也要選擇適合的批評(píng)方法，還要選擇批評(píng)的時(shí)機(jī)和場合 ，努力讓表揚(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)性更講究。（二）嚴(yán)慈相濟(jì)，愛是法寶。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生付出真誠的愛心和真情的關(guān)心，在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)過程中，我看到案例中成功的經(jīng)驗(yàn)中無不滲透著為師的愛，真可謂是嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴(yán)而缺少的是愛啊，這也就難怪我的學(xué)生為什么表面上對(duì)教師是恭敬的，而實(shí)際卻沒能達(dá)到自己所做工作的預(yù)想效果的原因所以，因此在今后的工作中我應(yīng)該嘗試去做到嚴(yán)之有理，愛之有情；嚴(yán)而有方，愛而有法。

總之，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，猶如一場春雨灑向了老師們的心田，讓我們學(xué)得那樣的解渴，同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有，讓我們這些農(nóng)村的老師有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)，從而更好的為祖國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

寫教案心得總結(jié) 篇4

大三花了將近半年的時(shí)間去搞第三屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的作品，本來比賽早就完成了，開學(xué)還將所有的比賽花費(fèi)的發(fā)票遞交了上去，最后學(xué)校還要我們寫一篇比賽心得，今晚花了兩個(gè)鐘的時(shí)間寫下了下來這篇比賽心得，真的有點(diǎn)長，轉(zhuǎn)發(fā)到自己的博客上，見證下自己曾經(jīng)的步伐。

轉(zhuǎn)眼間，大三過去了，在大三的第一個(gè)學(xué)期的最后幾天，我們的參賽作品綠色環(huán)保自動(dòng)吸塵黑板擦通過了答辯，最后得到了學(xué)校老師，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為其中的一個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目，得到了學(xué)校的大力支持。

立項(xiàng)之后，我們就開始了作品的制作階段。寒假期間，我們首先通過上網(wǎng)買回了一個(gè)現(xiàn)成的電動(dòng)吸塵黑板擦進(jìn)行研究，然后拆了里面的渦輪風(fēng)扇用到我們的作品制作中。然后在寒假期間幾次出到大德路去找我們制造作品需要的零件。

大三的第二個(gè)學(xué)期一開始，我們就開始專注于作品的制作。首先通過上網(wǎng)以及老師，同學(xué)的幫助，找了很多地方，終于找到了合適我們制作作品所需要的零件滾筒以及塑料小齒輪，這兩樣零件不多好找，最終我們是看到了玩具車上面的車輪跟里面的齒輪，因?yàn)閺耐婢哕嚿厦嫒∠逻@種在市場上單件少的零件比較劃算，不然我們又要花錢去訂做，成本就高了。

買回滾筒以及小齒輪后，我們開始自己設(shè)計(jì)錐齒輪。在設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們運(yùn)用課本學(xué)到的知識(shí)，計(jì)算并設(shè)計(jì)了我們需要的齒輪，不過當(dāng)我們將我們?cè)O(shè)計(jì)好的錐齒輪參數(shù)拿到外面叫師傅訂做的時(shí)候開始遇到了一些問題。由于我們只是運(yùn)用課本上的知識(shí)，沒有什么社會(huì)上的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，將我們?cè)O(shè)計(jì)的參數(shù)拿去加工的時(shí)候，師傅跟我們說那樣的參數(shù)的小錐齒輪沒法加工，模數(shù)太小了，機(jī)床沒法加工。我們問了很多家，終于找到一家能加工我們參數(shù)的錐齒輪的商鋪，跟老板核查好參數(shù)之后，這樣就完成了錐齒輪的設(shè)計(jì)工作。

寫教案心得總結(jié) 篇5

目前正在進(jìn)行課程改革，這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，把學(xué)生如何獲得知識(shí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這次培訓(xùn)也改變了一部分教師對(duì)信息技術(shù)的畏難情緒。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手，關(guān)鍵是自己懂得太少，通過這次培訓(xùn)，對(duì)信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路，尤其是電子白板的直觀性和易操作性，為以后多媒體的教學(xué)進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)。

通過對(duì)電子白板的安裝和界面的認(rèn)識(shí)、白板主要功能的介紹，全體教師參與，自由操作，演示實(shí)習(xí)、相互交流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，使大家感到長了許多見識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向。

一、在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，特別要體現(xiàn)在多媒體課件中，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；

二、在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式；

三、使用多媒體教學(xué)，可以使我們的教學(xué)形式可以多樣化。過去教學(xué)學(xué)生所見的只是教師、黑板和幾個(gè)簡單的教具，實(shí)施“一塊黑板，一只粉筆、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行交流的工具─語言，成了枯燥的苦學(xué)。而現(xiàn)在，我們可以運(yùn)用多媒體這個(gè)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi)，輕松地、愉快地完成。

四、多媒體教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動(dòng)畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動(dòng)起來，記憶的效果會(huì)更好，而且興趣更高

在培訓(xùn)過程中，大家深深的體會(huì)到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時(shí)能學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，使他們?cè)鲩L見識(shí)。

學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但多媒體課件的生動(dòng)逼真，電子白板的易操作性，直觀性仍歷歷在目。本次培訓(xùn)已經(jīng)觸及一線教師課堂改革的靈感深處，我們將在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中極力爭取將生動(dòng)逼真直觀可視引進(jìn)課堂，引領(lǐng)我們的課堂！

寫教案心得總結(jié) 篇6

在教學(xué)活動(dòng)或教研活動(dòng)中，常常會(huì)聽到你的課備得如何?……，教案寫得怎樣?……;最終，無論你的課堂教學(xué)效果怎樣，都會(huì)說到你的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的得與失、說到你這節(jié)課準(zhǔn)備得充分與不充分。在言談中有好多老師、有相當(dāng)一部份有多年教學(xué)經(jīng)歷的老師都認(rèn)為有了好的教學(xué)設(shè)計(jì)即是備好了課(筆者曾在不經(jīng)意中作過調(diào)查與統(tǒng)計(jì))。到底是有了好的教學(xué)設(shè)計(jì)就是備好了課還是否?筆者認(rèn)為否!備課是一個(gè)古老的話題，凡有幾年教學(xué)者要從備教材、備學(xué)生、備目標(biāo)、備過程、備教法等方面說個(gè)子丑寅卯。備課歷來是教師最主要的工作之一，在不同的時(shí)代會(huì)有不同的要求，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該怎樣去備課，才能把“以人為本”的理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)的全過程中，這是需要我們探討和研究的新問題。而教學(xué)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)之一是進(jìn)行教學(xué)過程設(shè)計(jì)，即教案設(shè)計(jì)，可以看出教學(xué)設(shè)計(jì)是屬于備課中的主項(xiàng)：備過程;所以我認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)并不能等同于備課。

寫教案心得總結(jié) 篇7

時(shí)間很快，一學(xué)期的《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程已經(jīng)接近尾聲，在整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，有很多方面值得團(tuán)隊(duì)小組成員做個(gè)總結(jié)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)。小組完成了整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)流程中的需求分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，編碼，測(cè)試，以及文檔的編寫和完善。在整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，收獲了很多，同時(shí)也存在很多不足，也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？偨Y(jié)如下：

本學(xué)期在對(duì)最優(yōu)選課系統(tǒng)的開發(fā)有了更深的認(rèn)識(shí)，主要對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐、存在的問題、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和體會(huì)方面進(jìn)行總結(jié)。

1、學(xué)習(xí)、實(shí)踐方面：

對(duì)于小組完成的最優(yōu)選課系統(tǒng)，把樹的廣泛應(yīng)用和動(dòng)態(tài)規(guī)劃理論知識(shí)用于具體的實(shí)踐項(xiàng)目中，實(shí)現(xiàn)了做中學(xué)的理念。之前很少接觸到動(dòng)態(tài)規(guī)劃理論的知識(shí)，通過本學(xué)期的項(xiàng)目，自己學(xué)到的不僅僅是在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作下完成了項(xiàng)目，更重要的是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，懂得如何更好的開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，如何對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行緊密的思考，找到良好的解決方案。在小組成員的幫助下，自己學(xué)到了很多知識(shí)，特別是算法思想方面體會(huì)最為深刻;老師也教導(dǎo)我們要從類的使用者向類的開發(fā)者轉(zhuǎn)變，通過學(xué)習(xí)，從中體會(huì)頗多。

在整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，系統(tǒng)的開發(fā)屬于瀑布式的開發(fā)。下面對(duì)瀑布式的開發(fā)做個(gè)簡單的總結(jié)：

瀑布模型規(guī)定了各項(xiàng)軟件工程活動(dòng)，包括：制定開發(fā)計(jì)劃，進(jìn)行需求分析和說明，軟件設(shè)計(jì)，程序編碼。測(cè)試及運(yùn)行維護(hù)，并且規(guī)定了它們自上而下，相互銜接的固定次序，如同瀑布流水，逐級(jí)下落。

3個(gè)時(shí)期：計(jì)劃--開發(fā)--運(yùn)行

8個(gè)階段：問題定義-可行性研究-需求分析-概要設(shè)計(jì)-詳細(xì)設(shè)計(jì)-編碼-測(cè)試-維護(hù)

2、存在的問題和教訓(xùn)方面：

在整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，存在很多問題;同時(shí)也需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

(1)存在的問題：在整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，我個(gè)人覺得最嚴(yán)重的問題就是時(shí)間分配和項(xiàng)目開發(fā)的效率問題。由于組員選課和自己時(shí)間安排的不一樣，很大程度上影響了整個(gè)時(shí)間、進(jìn)度的安排;此外我對(duì)任務(wù)計(jì)劃想象得很樂觀，在計(jì)劃完成一項(xiàng)任務(wù)之前，計(jì)劃的時(shí)間與實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間存在很大的差別，這樣時(shí)間往往不足夠，導(dǎo)致沒有樂觀地按時(shí)完成小組計(jì)劃的任務(wù)。

(2)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)：對(duì)存在的種種諸多問題需要進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。無論做什么事情，都要對(duì)其進(jìn)行合理的計(jì)劃和安排，不能把事情想象得太樂觀或者悲觀，需要進(jìn)行周密的計(jì)劃，只有這樣才能夠有效、按時(shí)完成任務(wù)。此外，我們必須認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，只有你儲(chǔ)備的知識(shí)達(dá)到一定的量時(shí)，你才能更好的完成項(xiàng)目的開發(fā)，才不容易造成項(xiàng)目的未按時(shí)完成或者完成的項(xiàng)目未達(dá)標(biāo)等情況的發(fā)生。因此，我們需要不斷的積累知識(shí)，學(xué)會(huì)很好的規(guī)劃自己的時(shí)間。只有這樣，才能提高學(xué)習(xí)、實(shí)踐的效率。

3、體會(huì)方面：

(1)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)已經(jīng)接近尾聲，組員的合作和互相學(xué)習(xí)也一學(xué)期了。我不得不說，我們小組是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)。雖然在項(xiàng)目開發(fā)過程中存在這樣那樣的問題，但是我們都互相的幫助和關(guān)懷，這一點(diǎn)是值得肯定的。團(tuán)隊(duì)是決定項(xiàng)目成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素，一個(gè)成功的項(xiàng)目必須擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)的開發(fā)團(tuán)隊(duì)。

(2)通過這門課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己找到了自己在學(xué)習(xí)和技術(shù)上的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)今后的發(fā)展有重要的指導(dǎo)意義。n4507.cn

(3)編碼技術(shù)并非是軟件的全部。

我覺得在整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，單有編碼技術(shù)也是不行的，需求、設(shè)計(jì)、測(cè)試、維護(hù)和文檔還是占了很大的比重。畢竟軟件屬于服務(wù)型行業(yè)，用戶并非都是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，例如：需求就占了項(xiàng)目開發(fā)中一定的比重，你開發(fā)的項(xiàng)目必須滿足客戶的需求，要有可行性、可靠性和易用性;隨著軟件的快速發(fā)展，測(cè)試占的比重也越來越大。

最后，非常謝謝李老師對(duì)我們項(xiàng)目的指導(dǎo)，使我們的項(xiàng)目進(jìn)行得更好;同時(shí)也非常謝謝我們小組的組員們，我們一起伴隨著整個(gè)項(xiàng)目走過了有喜有悲的一學(xué)期，讓我收獲了很多，不但是知識(shí)的增長，更珍貴的是我們的合作友誼和團(tuán)隊(duì)精神，謝謝你們!

寫教案心得總結(jié) 篇8

班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)

有幸參加了教育部班主任工作培訓(xùn)班，雖然只有短短的兩天時(shí)間，但是名師的指導(dǎo)加上豐富的教育實(shí)例使我大開眼界，受益匪淺。以下，我談?wù)剠⒓优嘤?xùn)的心得體會(huì)：

“親其師，信其道”，老師要以自己獨(dú)特的人格魅力來吸引學(xué)生，征服學(xué)生。人們常說“教師是人類靈魂的工程師”，我說“班主任是學(xué)生素質(zhì)的雕塑師”，所以作為一名班主任應(yīng)具備多種能力、扮演多重角色，老師的工作才會(huì)順利進(jìn)行，那么如何塑造班主任的形象，增添班主任的魅力呢？我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一位積極健康的班主任必然帶出一批積極健康的學(xué)生，如果一位班主任整天滿腹牢騷，唉聲嘆氣，學(xué)生必然受到其傳染，也會(huì)失去生活中的勇氣和快樂，更不要說在老師身上得到榜樣的力量，班主任的情緒能直接影響學(xué)生的情緒，學(xué)生的情緒又會(huì)反作用于班主任。因此班主任必須有自我控制情緒的能力，做一名“陽光”老師，才是學(xué)生們喜歡的老師。

反思，能讓我們少走彎路。有一次在班會(huì)上講到每個(gè)人要學(xué)會(huì)反思：人之所以要高出其他動(dòng)物一個(gè)層次，關(guān)鍵的一個(gè)問題就是人會(huì)時(shí)刻在反思，而其他動(dòng)物卻很少。我們很少見一個(gè)人做完一件事情之后沒有任何反應(yīng)，我們事后所表現(xiàn)出來的喜怒哀樂其實(shí)都是反思之后最初等的表現(xiàn)形式。反思能讓我們明白哪些事情可做，哪些事情不能做，哪些是經(jīng)驗(yàn)，哪些是教訓(xùn)，讓我們更能明辨是非，糾正我們所走的路。

要做一個(gè)有魅力的班主任，也許還需要很多的條件，心態(tài)的自我調(diào)整、知識(shí)內(nèi)涵的提升都是離不開的，因而我的成長之路還很漫長，雖然已經(jīng)取得了學(xué)生們的認(rèn)可，可與自己的目標(biāo)還有一定的距離，還需要有大量的工作去做，因?yàn)橹挥性诓煌５膶W(xué)習(xí)和反思中才能取得進(jìn)步。我相信只要付出，就會(huì)有收獲，不需要計(jì)較太多，只須每天早上起來，看到那一張張可愛的笑臉，就是最幸福的了。

我覺得作為一名工作在第一線的教師，將班級(jí)常規(guī)帶好的一個(gè)前提條件是對(duì)本班幼兒能有全面的了解。因?yàn)橛變褐g本身就存在著年齡和生理上的差異性，教師如果能對(duì)每個(gè)幼兒都能熟悉，了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣，并結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法。

俗話說得好“千里之行，始于足下”，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細(xì)小處開始，從日常生活中的基本要求做起。這里提到的常規(guī)其實(shí)是很廣泛的，它包括了生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、在園的生活習(xí)慣、集體規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)等等，教師都要根據(jù)幼兒在幼兒園的一日生活的內(nèi)容，有內(nèi)容、有計(jì)劃的開展常規(guī)管理的工作。

幼兒的年齡比較小，自控能力比較弱，要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做，應(yīng)該怎樣做，進(jìn)而提高幼兒分辨是非的能力。（班主任工作?）但是由于幼兒的可塑性比較強(qiáng)，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達(dá)到的，這就需要我們?cè)诮逃凶裱變旱纳硇陌l(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復(fù)的練習(xí)，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)。

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！比绻粋€(gè)老師僅僅只是熱愛他的學(xué)生，沒有常規(guī)，沒有教育，沒有引導(dǎo)，任其發(fā)展，那么這個(gè)班給人的感覺就是一盤散沙。一個(gè)班級(jí)混亂的原因，是因?yàn)闆]有制定有序的班級(jí)常規(guī)，幼兒往往不知道該做什么，應(yīng)該怎樣做更好。所以建立良好的班級(jí)常規(guī)，有利于促進(jìn)幼兒形成一定的秩序感，有利于各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展

橋梁，是通過大家的互相聯(lián)系，不斷的溝通，齊心協(xié)力建立起來的。也離不開家長們的大力支持，家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長匯報(bào)幼兒在園的各種表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴，請(qǐng)家長配合，共同培育幼兒。

2、個(gè)別訪談。利用交接孩子的時(shí)間、電話聯(lián)系、家訪等形式進(jìn)行個(gè)別的交流、不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而促進(jìn)每個(gè)孩子的成長。

3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)的反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加的了解，能更好的教育好孩子。

培訓(xùn)是短暫的，但是這次培訓(xùn)留給我們的思考是持續(xù)不斷的。如何在《綱要》精神的指導(dǎo)下，緊扣滲透式教材，緊密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，發(fā)掘出幼兒的最大潛力是值得每一位老師不斷探索的問題。

寫教案心得總結(jié) 篇9

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精彩紛呈的圖像處理》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材版本：廣東省初級(jí)中學(xué)課本 信息技術(shù)第三冊(cè) 第一章《圖像處理》 第二節(jié)《精彩紛呈的圖像處理》 P10-19

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能

了解圖像大小尺寸及常用單位；知道進(jìn)行選取時(shí)依照不同的需要選取不同的工具；知道圖像羽化的設(shè)置；知道圖像的縮放旋轉(zhuǎn)及調(diào)整顏色的方法；掌握保存文件的不同后綴名的方法。

2．過程與方法

采用創(chuàng)設(shè)情景、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法，將知識(shí)技能融合于生活任務(wù)中，創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生興趣的任務(wù)情境。

采用簡單合適的分組方法，在任務(wù)操作過程中融入合作交流的因子，倡導(dǎo)合作探究學(xué)習(xí)。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

引導(dǎo)學(xué)生能通過體驗(yàn)“創(chuàng)作之旅”的歷程，培養(yǎng)學(xué)生全局思考問題的習(xí)慣，探求一般規(guī)律的意識(shí)。注重開放性思維及創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生合作、交流能力，并注重于學(xué)生良好的表達(dá)能力的養(yǎng)成。 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)，使學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

二、學(xué)生分析

初中生在認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展上都較小學(xué)生有了較大的提高，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)著重于學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)技能后的“個(gè)性化”塑造和

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長遠(yuǎn)意義上的信息素養(yǎng)能力的養(yǎng)成。

在學(xué)生心理方面，初中生好奇心重，喜歡動(dòng)手嘗試，但抽象思維和對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力相對(duì)較弱。前面學(xué)過文字處理有更強(qiáng)的直觀性和趣味性，而本章節(jié)相對(duì)死板一些。教師想盡辦法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生充分理解任務(wù)，理解具體的應(yīng)用情境，符合初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。

在教學(xué)內(nèi)容方面著重于幫助學(xué)生理清概念，理順?biāo)悸?，通過多種方法降低學(xué)習(xí)難度，簡化操作過程。在設(shè)計(jì)中，通過創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)作之旅”的情景、小組學(xué)習(xí)、教師個(gè)別輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，通過自主探索來解決任務(wù)。從而達(dá)到一個(gè)知識(shí)重新建構(gòu)的過程。

三、教材分析

1．本節(jié)的作用和地位

本節(jié)是Photoshop第二節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，在整個(gè)章節(jié)中居于重要地位，利用素材創(chuàng)作出作品的思考過程，引導(dǎo)學(xué)生使用Photoshop軟件學(xué)習(xí)素材選取及處理技巧，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)圖像加工處理技能。

2．本節(jié)主要內(nèi)容

本節(jié)主要是介紹新建文件、建立選區(qū)、圖像羽化效果、圖像的變換效果、調(diào)整圖像顏色、保存文件。

3．重點(diǎn)難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：建立選區(qū)，圖像變換效果的不同操作方法及技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)整圖像顏色。

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4．課時(shí)要求：1課時(shí)

四、教學(xué)理念

通過小組合作的學(xué)習(xí)方式，降低個(gè)體學(xué)習(xí)的難度，對(duì)于技術(shù)水平較高的同學(xué)，教師鼓勵(lì)其在分組內(nèi)或分組之間充分發(fā)揮起技術(shù)應(yīng)用特長，帶動(dòng)技術(shù)水平相對(duì)較低的同學(xué)，將學(xué)生的個(gè)體差異轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)資源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長，各有所得。本節(jié)從宣傳畫的欣賞激情，宣傳畫的制作步驟開始入手，對(duì)成品宣傳畫進(jìn)行分析，利用創(chuàng)作之旅五個(gè)站點(diǎn)來貫穿學(xué)習(xí)素材的區(qū)域的選取、羽化、變換效果、調(diào)整顏色的優(yōu)化處理等進(jìn)行創(chuàng)作。

五、教學(xué)策略

通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生實(shí)際生活需求情景──利用已經(jīng)收集到的素材制作成宣傳畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師采取創(chuàng)設(shè)情景法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作探究等多種教學(xué)方法。學(xué)生以自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作交流、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)生為主要的學(xué)習(xí)方式。

六、教學(xué)環(huán)境

1．多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦室。

2．多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。

3．Photoshop、PowerPoint。

七、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)

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學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)理念

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

激情導(dǎo)入

1．復(fù)習(xí)第一節(jié)，展示幻燈片第2張。

2．請(qǐng)欣賞創(chuàng)意廣告圖片，展示幻燈片第3張。

師：同學(xué)們我們剛才看到的廣告作品，你想不想嘗試呢？ 學(xué)生回憶第一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生觀看感受。

生回答。

復(fù)習(xí)Photoshop軟件的工具箱，為新課使用工具箱作準(zhǔn)備。

創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情境，導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

作品分解

揭示課題

1．展示創(chuàng)作的一般流程圖?；脽羝?張。

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2．宣傳畫分解成二個(gè)素材，再利用素材去對(duì)應(yīng)原始素材，揭示課題。

師：經(jīng)過以上的分析，現(xiàn)在開始我們的創(chuàng)作之旅吧！

了解創(chuàng)作流程。

明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

利用宣傳畫的分解揭示課題，讓學(xué)生初步了解素材的選取。

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自

主

探

究

合

作

學(xué)

習(xí)

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第一站

新建文件

師：在每做一個(gè)作品之前先要確定作品的尺寸大小，首先來到我們創(chuàng)作之旅的第一站“確定圖像大小”。

師簡介圖像大小的尺寸單位及色彩模式。

任務(wù)：新建文件。

結(jié)合“教師操作錄像”文件夾里的新建文件．exe和書本P11，完成任務(wù)。

自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

體驗(yàn)成就感。

第二站

建立選區(qū)及羽化

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師：新文件建好了，第一站順利通過，現(xiàn)在進(jìn)入我們創(chuàng)作之旅的第二站“素材的選取”。

任務(wù)：建立選區(qū)及羽化。利用素材選取出運(yùn)動(dòng)員和火炬。

教師示范演示介紹選區(qū)工具。適合于選取規(guī)則圖像的矩形選框工具，適合于選取不規(guī)則圖形的套索工具，適合于選取色彩單一或一致圖像的工具魔棒工具。

以前后相鄰的四人為一小組，完成的同學(xué)幫助有困難的同學(xué)。

教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)。

學(xué)生根據(jù)不同的素材選取不同的選取工具進(jìn)行操作。

學(xué)生操作，結(jié)合書本P12-14，完成任務(wù)（可以利用不同的素材來進(jìn)行創(chuàng)作，也要參看相應(yīng)的教師操作錄像）。

小組合作。

發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，注重開放性思維及創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。

合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流能力。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。以小組和教師個(gè)別輔導(dǎo)的方式，突出重點(diǎn)，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。

第三站

圖像的變換操作

師：創(chuàng)作之旅第三站“素材的變換效果”。

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任務(wù)：對(duì)所選取的運(yùn)動(dòng)員和火炬進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)等操作。

教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)。

請(qǐng)學(xué)生說說操作中的技巧。

教師結(jié)合學(xué)生的表述進(jìn)行小結(jié)。

結(jié)合教師操作錄像及書本P14-16，完成任務(wù)（學(xué)生根據(jù)自己選取的素材進(jìn)行變換操作）。

生說技巧。

充分展現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)作思想，給學(xué)生以發(fā)揮創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。

關(guān)注不同層次的學(xué)生。

培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，突出重點(diǎn)。

學(xué)生體驗(yàn)成就感，激勵(lì)創(chuàng)作熱情。

第四站

調(diào)整圖像顏色

師：同學(xué)們，在前面一站中我們完成非常好，大家對(duì)比一下對(duì)于二個(gè)素材，是不是感覺到色彩不協(xié)調(diào)，那么進(jìn)行我們的創(chuàng)作之旅第四站“素材的顏色調(diào)整”。

任務(wù)：對(duì)所選取的運(yùn)動(dòng)員和火炬進(jìn)行亮度\對(duì)比度、色彩進(jìn)行調(diào)整。

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以小組合作進(jìn)行操作。

教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)。

學(xué)生利用“曲線”、“色階”、“色彩平衡”、“亮度/對(duì)比度”調(diào)整素材的顏色，完成任務(wù)。

小組合作。

充分展現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)作思想。

合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流能力。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。降低學(xué)習(xí)難度，有效地突破難點(diǎn)。

學(xué)生體驗(yàn)成就感，激勵(lì)創(chuàng)作熱情。

第五站

保存文件

師：創(chuàng)作之旅終點(diǎn)站“作品的保存”。

任務(wù)：保存文件。

師提醒學(xué)生注意保存的格式。

“需要再次進(jìn)行修改的作品一定要以.psd的格式保存。作品已經(jīng)定稿的可以選擇保存為jpg或bmp格式。”

學(xué)生查看教師操作錄像相關(guān)文件，結(jié)合書本P19自主練習(xí)。保存文檔。 自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

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欣賞與評(píng)價(jià)

師：今天如果你是老師，你怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)作品？

請(qǐng)學(xué)生回答。

師匯總學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（素材選區(qū)、變換角度的合理性，色彩過度是否和諧，作品的整體是否協(xié)調(diào)。）

小組評(píng)作品并上傳一個(gè)優(yōu)秀作品到教師機(jī)上。

觀看優(yōu)秀作品展。請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)作品的閃光點(diǎn)。

教師點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀作品。

師提問：在做此作品的過程中，你覺得有哪些地方是需要特別注意的？你覺得你的成功之處在什么地方？ 生思考評(píng)價(jià)作品標(biāo)準(zhǔn)。

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學(xué)生紛紛發(fā)表自己意見。

小組內(nèi)評(píng)。

上傳作品。

學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生講述制作過程中的注意事項(xiàng)。

讓學(xué)生思考評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為今后學(xué)生的創(chuàng)作打下一定的基礎(chǔ)。

本節(jié)是第二節(jié)，傳統(tǒng)評(píng)價(jià)作品的方式對(duì)于學(xué)生來說費(fèi)時(shí)費(fèi)力。采取讓學(xué)生思考評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的方式進(jìn)行，可以減少時(shí)間，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來源于學(xué)生，更有利于學(xué)生的使用，使學(xué)生在今后創(chuàng)作作品的過程中能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

加深學(xué)生對(duì)作品的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生總結(jié)出在做的過程中遇到的問題──選取不同的選區(qū)工具，增減選區(qū)等。 課堂小結(jié)

展示幻燈片第5張。

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由原始素材合成為作品的過程。

回應(yīng)引入，加深學(xué)生對(duì)創(chuàng)作流程的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生全局思考問題的習(xí)慣。

九、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

學(xué)生通過體驗(yàn)“創(chuàng)作之旅”的情景學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，學(xué)習(xí)的積極性高。對(duì)于創(chuàng)作作品有了初步的認(rèn)識(shí)，消除了部分學(xué)生對(duì)于創(chuàng)作的恐懼心理，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)于全局思考問問題的習(xí)慣。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力、合作交流能力得到提高。

十、教學(xué)反思

本節(jié)通過創(chuàng)設(shè)情景，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，始終關(guān)注著學(xué)生的興趣。組織不同的運(yùn)動(dòng)員和火炬的素材，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己自主性，選取不同的素材進(jìn)行創(chuàng)作。不同的素材，使用的選取方法、變換效果、圖像顏色調(diào)整的方法就不相同，給學(xué)生以發(fā)揮創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。學(xué)生通過“創(chuàng)作之旅”的每一站，每個(gè)小任務(wù)的完成來體驗(yàn)一個(gè)又一個(gè)的成就感。課堂氣氛融洽，師生共同構(gòu)建平等、和諧的教學(xué)環(huán)境。

《PS圖形圖像處理》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

圖像處理教學(xué)工作總結(jié)（共9篇）

數(shù)字圖像處理實(shí)習(xí)報(bào)告

一次函數(shù)的圖像j教學(xué)設(shè)計(jì)

二次函數(shù)圖像和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

寫教案心得總結(jié) 篇10

在教學(xué)活動(dòng)或教研活動(dòng)中，常常會(huì)聽到你的課備得如何?……，教案寫得怎樣?……;最終，無論你的課堂教學(xué)效果怎樣，都會(huì)說到你的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的得與失、說到你這節(jié)課準(zhǔn)備得充分與不充分。

在言談中有好多老師、有相當(dāng)一部份有多年教學(xué)經(jīng)歷的老師都認(rèn)為有了好的教學(xué)設(shè)計(jì)即是備好了課(筆者曾在不經(jīng)意中作過調(diào)查與統(tǒng)計(jì))。到底是有了好的教學(xué)設(shè)計(jì)就是備好了課還是否?筆者認(rèn)為否!備課是一個(gè)古老的話題，凡有幾年教學(xué)者要從備教材、備學(xué)生、備目標(biāo)、備過程、備教法等方面說個(gè)子丑寅卯。備課歷來是教師最主要的工作之一，在不同的時(shí)代會(huì)有不同的要求，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該怎樣去備課，才能把“以人為本”的理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)的全過程中，這是需要我們探討和研究的新問題。而教學(xué)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)之一是進(jìn)行教學(xué)過程設(shè)計(jì)，即教案設(shè)計(jì)，可以看出教學(xué)設(shè)計(jì)是屬于備課中的主項(xiàng)：備過程;所以筆者認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)并不能等同于備課。

A、教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容與方法

一、主題教案調(diào)研(文末要注明教案出處)

1、所調(diào)研教案反映出的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)的教學(xué)處理策略、教學(xué)活動(dòng)過程(導(dǎo)入、講授新課、練習(xí)反饋、小結(jié)等環(huán)節(jié))的處理、教學(xué)媒體、形成性練習(xí)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)及其相互關(guān)系

2、比較相同主題但不同設(shè)計(jì)方法的教案，分析其各自的優(yōu)劣

3、從學(xué)科教學(xué)法角度考慮如何進(jìn)行某學(xué)科或某類內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

4、綜合以上調(diào)研分析，提出你所設(shè)計(jì)教學(xué)方案的初步設(shè)想。

二、運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)系列表格設(shè)計(jì)一個(gè)單元的教學(xué)方案

運(yùn)用教材《教學(xué)過程設(shè)計(jì)》中提供的《課程教學(xué)設(shè)計(jì)表格》、《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表格》系列表格進(jìn)行針對(duì)一個(gè)教學(xué)單元的課程教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。(或者采用最新版本的《教學(xué)設(shè)計(jì)系列表格》)

三、根據(jù)教案設(shè)計(jì)，制作配套的課堂演示軟件或相關(guān)軟件

根據(jù)教案設(shè)計(jì)，制作配套的課堂演示軟件或相關(guān)軟件，同時(shí)也便于通過課件直觀評(píng)價(jià)你的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)效果。課件的示范和評(píng)價(jià)方法如下：

1、在教案設(shè)計(jì)實(shí)踐中自覺體會(huì)、反思教學(xué)設(shè)計(jì)理論和方法：

2、在你的教案設(shè)計(jì)中，系統(tǒng)方法如何體現(xiàn)?

3、在你的教案設(shè)計(jì)中，教學(xué)內(nèi)容處理是否恰當(dāng)?如何檢驗(yàn)?

4、在你的教案設(shè)計(jì)中，運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論?

5、在你的教案設(shè)計(jì)中，學(xué)習(xí)者分析是否充分?并如何影響教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略處理?

6、在你的教案設(shè)計(jì)中，如何設(shè)計(jì)課堂形成性評(píng)價(jià)?在你的教案設(shè)計(jì)中，是否用到學(xué)習(xí)需求分析?

B、備課的方法與形式

但在新課程條件下，隨著教師角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的要求，備課不再是教材內(nèi)容的簡單的詮釋、教學(xué)過程的簡單的安排、教學(xué)方法的簡單的展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。它要求教師從新課程理念出發(fā)，在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位上下功夫，在落實(shí)每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫，在落實(shí)學(xué)生合作學(xué)習(xí)上下功夫，在充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫，在防止學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)流于形式、切實(shí)提高課堂效益上下功夫。因此教師備課已升華為教師教學(xué)研究的一個(gè)重要內(nèi)容。那么如何備課呢?應(yīng)從以下幾方面考慮：

一、準(zhǔn)確定位學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，保底目標(biāo)和開放目標(biāo)并重

幫助學(xué)生決定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑，是教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者的重要任務(wù)之一。傳統(tǒng)備課中的目標(biāo)確定是一種知識(shí)的預(yù)設(shè)。新課堂的特征具有開放性，要求達(dá)成學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法及情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)計(jì)上要做到“三個(gè)并重”。即保底目標(biāo)和開放目標(biāo)并重，顯性目標(biāo)和隱性目標(biāo)并重，短期目標(biāo)和長期目標(biāo)并重。保底目標(biāo)、顯性目標(biāo)、短期目標(biāo)可理解為本課和本單元知識(shí)、能力點(diǎn)要求，從這個(gè)角度說，傳統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)要求仍然是教師備課中必須重視的。開放目標(biāo)、隱性目標(biāo)、長期目標(biāo)可以理解。一是：過程和方法的考慮，必須重視設(shè)計(jì)每個(gè)學(xué)生自主思索的平臺(tái)，必須讓每個(gè)學(xué)生都能用語文的方法思考問題、解決問題;二是：可理解為看不見的方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀要求，主要表現(xiàn)為培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勤于思考、善于探索、長于合作、追求真理的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)品質(zhì)。備課中應(yīng)考慮兩項(xiàng)內(nèi)容：一是：本課的保底目標(biāo)、短期目標(biāo)或顯性目標(biāo)。這里主要考慮的是知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的"保底"問題，許多教師怕新課程的"放"，擔(dān)心的是失去音樂的"命根"，足見"保底"的重要性。一節(jié)課的學(xué)習(xí)，保底目標(biāo)、短期目標(biāo)或顯性目標(biāo)如何定位，怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，教師應(yīng)該根據(jù)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、自讀提示、課后練習(xí)及三者之間的內(nèi)在聯(lián)系來決定。一般來說教學(xué)方面落實(shí)教材安排的思考練習(xí)內(nèi)容就可以了，因?yàn)槟鞘墙?jīng)過專家研究的一種精心編排，自然具有很強(qiáng)的科學(xué)性，不必要去展開，去拔高。應(yīng)該首先確定本課元素積累、知識(shí)積累和情感的方法準(zhǔn)確是考慮學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極主動(dòng)參與合作、積極主動(dòng)參與交流等開放性、隱蔽性、長期性目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)過程中來，培養(yǎng)積極的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

二、改變課堂結(jié)構(gòu)，化教師講授為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

新課程理念認(rèn)為，課程是經(jīng)驗(yàn)，課程是人類已有經(jīng)驗(yàn)和教師、學(xué)生個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，因而新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教師與學(xué)生間、學(xué)生與學(xué)生間的交流、互動(dòng)的過程。在這里師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，在這種交流中生成新的知識(shí)，求得新的發(fā)展。所以，備課的第一要?jiǎng)?wù)是安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法有三。一是常規(guī)法，二是挖掘教材或練習(xí)內(nèi)涵，靈活設(shè)計(jì)活動(dòng)，盡可能地尋找學(xué)生活動(dòng)的載體。第三，咬文嚼字，多向思維，給足學(xué)生自由思考的空間，充分安排學(xué)生質(zhì)疑的活動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽思考問題，促進(jìn)新知識(shí)的生成。教師要想多說也不行，只能做導(dǎo)演。

三、做好組織和引導(dǎo)工作，落實(shí)合作和網(wǎng)狀學(xué)習(xí)

要保證學(xué)習(xí)活動(dòng)不流于形式，保證課堂學(xué)習(xí)交流的效率，教師的組織和引導(dǎo)工作非常重要。一要合理分工，以實(shí)現(xiàn)合作，尤其是學(xué)習(xí)內(nèi)容較豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、課前預(yù)案與課中記錄、調(diào)適及課后反思相結(jié)合

傳統(tǒng)的備課是施教前的精心設(shè)計(jì)，一旦物化為教案，就一勞永逸，反復(fù)使用。按新課程標(biāo)準(zhǔn)來看，完整的備課應(yīng)該是教學(xué)前的預(yù)案加教學(xué)中的記錄、調(diào)適加教學(xué)后的反思。預(yù)案設(shè)計(jì)宜粗不宜細(xì)，只需設(shè)計(jì)話題、設(shè)計(jì)活動(dòng)板塊、設(shè)計(jì)主問題，只為學(xué)生"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。備課的精華在教學(xué)中的記錄、調(diào)適，教學(xué)中，有時(shí)候?qū)W生的行為并沒有按教師的設(shè)計(jì)意圖來進(jìn)行，教師要觀察、傾聽，了解學(xué)生的原始理解，發(fā)現(xiàn)富有創(chuàng)意的閃光點(diǎn)，從而調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)問題、教學(xué)流程，完成第二次備課。此時(shí)，不能讓活人圍繞死的教案轉(zhuǎn)，要在調(diào)整中獲得新的發(fā)展，在超越預(yù)定目標(biāo)中獲得創(chuàng)新。所以備課不能是定案，只能是預(yù)案。預(yù)案調(diào)適的原則，不是老師牽著學(xué)生走，而是學(xué)生思維推著老師走，使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由發(fā)展。老師既不能扼制學(xué)生的看法，又不能擱置學(xué)生的問題，而是順著學(xué)生的思維探究下去，時(shí)時(shí)刻刻都體現(xiàn)"心中有人"的教學(xué)理念。教學(xué)后的反思，是對(duì)課堂教學(xué)過程及結(jié)果的理性分析?？煞此贾T如如何解決學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、如何最大限度增加每個(gè)學(xué)生活動(dòng)的機(jī)會(huì)、如何擴(kuò)大交流、如何對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、如何擴(kuò)大教師間學(xué)科間的交流合作、如何控制課堂秩序等較宏觀的問題，也可反思教學(xué)設(shè)計(jì)的得失、課堂上突發(fā)事情的處理機(jī)智、某個(gè)學(xué)生會(huì)心一笑的緣由、知識(shí)儲(chǔ)備不足而引起的尷尬等等微觀問題。這種反思，可以指導(dǎo)以后的教學(xué)行為，可以使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華為理論，促進(jìn)教師自身的成長，因而是非常可貴的。備好課是上好課的先決條件。

教師備課主要是備教材、備學(xué)生、備方法、備自己、備能力培養(yǎng)等，達(dá)到挖掘教材要“深”，教學(xué)方法要“活”，講課要“精”，傳授知識(shí)要“準(zhǔn)”，教學(xué)效果要“高”的目的。備好教材的第一步是掌握各科新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，熟悉中學(xué)各科教材的目的和任務(wù)。這是教學(xué)的根本依據(jù)。其次就是剖析教材，掌握教材的編排體系，掌握知識(shí)的來龍去脈，抓住教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定培養(yǎng)學(xué)生能力的方案。深刻地剖析、妥善地處理每堂課教學(xué)內(nèi)容是教師備課的重要基本功，是運(yùn)用“少、精、活”教學(xué)原則，發(fā)展學(xué)生智能的關(guān)鍵所在。為此，必須注意以下幾個(gè)問題：第一，弄清本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用，它所需要的知識(shí)基礎(chǔ)是什么?它又是什么知識(shí)的基礎(chǔ)?第二，知識(shí)結(jié)構(gòu)分幾個(gè)層次?哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵?怎樣突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)和關(guān)鍵?第三，本節(jié)教材教給學(xué)生哪些基礎(chǔ)知識(shí)?培養(yǎng)什么能力?怎樣培養(yǎng)?多方面進(jìn)行認(rèn)真思考、反復(fù)研磨。只有這樣才能較準(zhǔn)確地掌握文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，才能有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。教師要準(zhǔn)確地分析教材重點(diǎn)，要在精讀基礎(chǔ)上，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深刻、全面剖析。掌握知識(shí)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，搞清楚各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，才能較準(zhǔn)確地分析教材的重點(diǎn)。教師要正確地分析教材的難點(diǎn)。所謂難點(diǎn)是指學(xué)生不容易理解或掌握有困難的部分，教師要設(shè)法解決這些難點(diǎn)，掃清學(xué)生在學(xué)習(xí)中的障礙，才能使其掌握完整的知識(shí)體系。教師除了正確地分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以外，還應(yīng)該確定教材的關(guān)鍵點(diǎn)。所謂教材的關(guān)鍵點(diǎn)是指教材中對(duì)于掌握某一方面的知識(shí)能起作用的部分內(nèi)容。解決了關(guān)鍵點(diǎn)就能一通百通，事半功倍。備好學(xué)生的指導(dǎo)思想是面向全體學(xué)生。講一節(jié)課要使各種水平的學(xué)生都學(xué)有所獲，備課要注意上、中、下三類學(xué)生。以中等學(xué)生為主要對(duì)象，設(shè)法在教學(xué)中調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。不要一刀切，要因材施教，使上等學(xué)生學(xué)得多一點(diǎn)，好一點(diǎn)，對(duì)后進(jìn)學(xué)生要循循善誘，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。這就需要在課前周密設(shè)計(jì)，細(xì)致安排。做到既統(tǒng)一要求，又區(qū)別對(duì)待，這樣才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。備好方法就是依據(jù)課堂教學(xué)固有的規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。若不選擇好的方法，就必然不能收到良好的效果。正如南宋時(shí)期朱熹所說：“事必有法，然后可成。師舍是則無以教，弟子舍是則無以學(xué)?！彼詡浜梅椒ㄊ莻€(gè)不容忽視的大問題。選擇教學(xué)方法應(yīng)該注意以下幾個(gè)原則：根據(jù)具體教學(xué)目的和任務(wù)選擇方法;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容選擇方法;根據(jù)教學(xué)設(shè)備情況選擇不同的方法，同時(shí)還要注意靈活性、啟發(fā)性。目前普遍采用的教學(xué)方法有：講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法、討論法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)法以及自學(xué)法和發(fā)現(xiàn)法等等。隨著教學(xué)改革的深入，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力已經(jīng)成為教學(xué)改革的一個(gè)重要課題，我們應(yīng)該在教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生由學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)學(xué)，掌握探索科學(xué)知識(shí)的一把金鑰匙，這是比什么都更有用的知識(shí)和能力。備好能力的培養(yǎng)，這是當(dāng)前教學(xué)改革的新動(dòng)向。每一節(jié)課除了傳授知識(shí)外，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生某些方面的能力，教師在備課時(shí)培養(yǎng)什么能力要心中有數(shù)，培養(yǎng)能力的措施要明確。只有如此，課堂上才能得心應(yīng)手，只有這樣長期堅(jiān)持下去，學(xué)生的能力才能不斷提高，培養(yǎng)創(chuàng)造性開拓人才才有希望?！皞浜米约骸币彩莻湔n中不可忽視的一環(huán)。教學(xué)效果的好壞，因素很多，但教師的情緒、態(tài)度卻是一個(gè)很重要的因素。教師應(yīng)對(duì)教育有一顆赤誠的心，有光榮感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生要滿腔熱情。在教學(xué)行為舉止方面落落大方，感情充沛，語言清晰。

寫教案心得總結(jié) 篇11

11月24我們學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)《學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研討》，經(jīng)過聽課學(xué)習(xí)以及和其他老師的交流，我確實(shí)有一些收獲。下面淺談這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及我自已認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、充分的課前備課

點(diǎn)撥好是高效課堂的保證。教師要想點(diǎn)撥的準(zhǔn)確、規(guī)范必須在備課上狠下功夫。雖然導(dǎo)學(xué)案貫穿課堂教學(xué)的始終，但導(dǎo)學(xué)案是為學(xué)生的預(yù)習(xí)服務(wù)的，重在學(xué)生預(yù)習(xí)過程的引導(dǎo)，有了導(dǎo)學(xué)案并不能代替教師的備課。我在講授新課時(shí)一般要備四遍課：第一遍粗備教材內(nèi)容，對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)有一個(gè)大概的了解；第二遍備本節(jié)課相關(guān)的試題，特別是近幾年的中考題，清楚中考考查的內(nèi)容；第三遍結(jié)合試題及有關(guān)的輔導(dǎo)材料進(jìn)行精細(xì)備課，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充、拓展和完善；第四遍結(jié)合導(dǎo)學(xué)案的批改情況備教學(xué)設(shè)計(jì)，我個(gè)人認(rèn)為這是備課中最難得地方，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，首先就是對(duì)問題排列順序和難易程度進(jìn)行設(shè)置，其次就是知識(shí)的前后聯(lián)系，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的歸納分類及典型例題的分析引導(dǎo)，最后備重難點(diǎn)的突破及板書設(shè)計(jì)。只有經(jīng)過精細(xì)備課之后，對(duì)課堂的把握才能游刃有余、有的放矢。

二、緊湊的課堂教學(xué)

課堂教學(xué)通過小組成員的合作探究及老師的精講點(diǎn)撥不僅解決了預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的疑惑點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)掌握的知識(shí)點(diǎn)更加深入、扎實(shí)、系統(tǒng)，而且更為重要的是學(xué)生學(xué)會(huì)了解題的方法和技巧。隨著新課改的實(shí)施，構(gòu)建以學(xué)生為主體的有效課堂教學(xué)活動(dòng)成為英語教學(xué)的追求。有效的課堂活動(dòng)能使學(xué)生的大腦皮層參與活動(dòng)；能開拓學(xué)生思維，使他們感受到學(xué)習(xí)的艱辛和快樂，使其身心得到發(fā)展。如何才能使高效課堂的效率更高、效益更好呢？

1、要相信學(xué)生、更要相信學(xué)生的能力。在學(xué)生討論的時(shí)候，要不時(shí)的深入學(xué)生之中體現(xiàn)出你對(duì)學(xué)生的關(guān)注同時(shí)傾聽一下學(xué)生的討論有沒有疑問；在學(xué)生展示時(shí)對(duì)于那些敢于展示的同學(xué)，除了用贊賞的目光表示對(duì)他的支持外，還要用表揚(yáng)的言語去鼓勵(lì)他，即使回答錯(cuò)誤，也要耐心堅(jiān)持讓他回答完整，再通過其他同學(xué)的矯正警醒同學(xué)們不要犯類似的錯(cuò)誤。

2、利用過程化教學(xué)，通過設(shè)置一系列由淺入深、環(huán)環(huán)相扣的問題，利用現(xiàn)有的知識(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生去思考，形成思維縝密、邏輯性強(qiáng)的推理過程去攻克難點(diǎn)，在此過程中著重培養(yǎng)學(xué)生結(jié)論得出有據(jù)、注重邏輯推理的良好習(xí)慣。

3、通過典型例題的解答過程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和解題技巧。在平時(shí)的課堂教學(xué)中我就有意識(shí)的去訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，在審題時(shí)首先要把題干逐層分析，找出考查的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)學(xué)生的發(fā)散思維的能力；其次找準(zhǔn)關(guān)鍵字即解題的切入點(diǎn)；最后運(yùn)用相關(guān)知識(shí)通過合理的邏輯推理得到正確答案。

4、活用導(dǎo)學(xué)案，使導(dǎo)學(xué)案發(fā)揮更大的作用。在進(jìn)行授課時(shí)，我們不一定按照導(dǎo)學(xué)案上知識(shí)設(shè)置的順序進(jìn)行教學(xué)，只要是有利于教學(xué)，我們甚至先利用后面課堂檢測(cè)中錯(cuò)的較多的試題引出要講的知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充、完善。這樣學(xué)生的印象或許更深刻。

5、教師的點(diǎn)撥要準(zhǔn)確、規(guī)范，專業(yè)術(shù)語運(yùn)用的恰到好處，一語中的。對(duì)于易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)，目的就是要讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣。

6、注意板書，使知識(shí)提綱網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。在高校課堂的最后都有歸納總結(jié)的要求，所以在板書設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)盡可能做到科學(xué)、精煉、易記，另外還要注意板書的主次分明、布局合理，以便于學(xué)生對(duì)整節(jié)課的內(nèi)容一目了然，能更好的進(jìn)行總結(jié)歸納。在教學(xué)中我還教給了學(xué)生進(jìn)行知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化的一種方法，即框圖填充法：一節(jié)課一個(gè)小框圖就形成一個(gè)小網(wǎng)絡(luò)，一單元就是一個(gè)大網(wǎng)絡(luò)，一冊(cè)書就是一個(gè)完整的知識(shí)體系，這樣一節(jié)課的知識(shí)在整本書中的位置及其聯(lián)系就有了，對(duì)于知識(shí)的記憶和運(yùn)用很有幫助。

三、扎實(shí)的課下落實(shí)

落實(shí)好是高效課堂的生命。對(duì)于作業(yè)我要求學(xué)生堅(jiān)持先復(fù)習(xí)后做題，做題時(shí)盡量不翻書、不討論獨(dú)立完成作業(yè)的原則，把所學(xué)的新知識(shí)先認(rèn)真的復(fù)習(xí)一遍，理解透徹然后再去做題，以增加正確率，對(duì)于做錯(cuò)的題目，即使不整理在錯(cuò)題檔案上，也要經(jīng)過大腦的再加工，分析錯(cuò)因，避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)回扣課本，檢查沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)。再就是學(xué)完一單元對(duì)于考察相同或相近知識(shí)點(diǎn)的題目進(jìn)行分類整理，找出其中的規(guī)律，提升自己的解題能力。同時(shí)根據(jù)錯(cuò)題也要反思自己的課堂教學(xué)，為以后的復(fù)習(xí)或者下次的新授課積累經(jīng)驗(yàn)。

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個(gè)人轉(zhuǎn)正心得總結(jié)怎么寫

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個(gè)人轉(zhuǎn)正心得總結(jié)怎么寫 篇1

三一文庫（思想?yún)R報(bào)

黨員轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文推薦：學(xué)習(xí)黨的根本宗旨有感

《黨員轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文學(xué)習(xí)黨的根本宗旨有感》

尊敬的黨組織：

在黨的發(fā)展史上，涌現(xiàn)了太多優(yōu)秀的黨員。他們畢生為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，犧牲了自己。也許他們已經(jīng)離開了我們，但他們的精神將永遠(yuǎn)留在人民心中。

“人民公仆”------牛玉儒。

風(fēng)雨人生、利弊得失，他兢兢業(yè)業(yè)地遵循著“位卑未敢忘憂國”的祖訓(xùn)。作為一名**，他給我們留下了激情燃燒的背影，讓精神歷久彌新。他使活著的人敬畏；他使天空成為鷹的家園！

“鐵血丹心”-----方永剛。

白山、黑水、高山等島嶼留下了他的通訊足跡；**部門、廠礦、軍校、街道社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)留下了他的宣傳聲音。作為一名黨的理論工作者，方永剛傳播理論的受眾達(dá)40多萬人次，他用心搭建了理論與實(shí)踐的橋梁，黨與群眾的橋梁。

“一心為民”------周國知。

他以自己的行動(dòng)和生命證明：共產(chǎn)黨人只要深深扎根于人民群眾中，真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，始終堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，就會(huì)永遠(yuǎn)贏得人民群眾的愛戴與擁護(hù)。

他們用不朽的信念和無私的奉獻(xiàn)精神，向我們?cè)忈屃酥袊伯a(chǎn)黨的根本宗旨——全心全意為人民服務(wù)。正是這樣一代又一代的共產(chǎn)黨人，忠實(shí)地履行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，才使我們黨始終保持著工人階級(jí)先鋒隊(duì)的本色，才使我們黨成功的成為了中國社會(huì)注意事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

望著遠(yuǎn)在天邊的先輩們，我們默默地發(fā)誓要追隨先輩們的腳步，繼續(xù)全心全意為人民服務(wù)！

個(gè)人轉(zhuǎn)正心得總結(jié)怎么寫 篇2

敬愛的黨組織：

時(shí)間過得真快，離轉(zhuǎn)正的時(shí)間越來越近了，在黨的教育和關(guān)心下，我的思想不斷的得到了磨練和提高，現(xiàn)向組織匯報(bào)一下這幾個(gè)月來的情況。成為了一名預(yù)備黨員我倍感榮幸自己向黨又邁進(jìn)了一步，有更多的機(jī)會(huì)接受黨的教育與培養(yǎng)。這期間，我不斷注意提高自身修養(yǎng)，在各方面以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，審視自己。入黨作為我學(xué)習(xí)、工作和生活的一種志向，作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值取向與理想信念的目標(biāo)，是一項(xiàng)無比神圣而光榮的事。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。對(duì)照《黨章》和黨的三個(gè)代表的要求，使我再一次清醒地認(rèn)識(shí)到我為什么要入黨這個(gè)負(fù)有極其深刻內(nèi)涵的問題。雖然，我已經(jīng)是黨組織的一員了但還要繼續(xù)努力，切實(shí)爭取在思想上一步完全入黨。我認(rèn)為：入黨就意味著責(zé)任與使命，意味著拼搏與奮斗。入黨決不是為了撈取個(gè)人的某種政治資本，也不是為了達(dá)到升官發(fā)財(cái)圖金錢與名利的目的。入黨為的是比別人多吃苦、吃得虧、大苦、耐大勞；為的是不圖名、不圖利、不計(jì)個(gè)人的得與失；為的是任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)地為人民奉獻(xiàn)自己的一份力量。

我從寫入黨申請(qǐng)書的那天起，就一直牢記黨對(duì)我的諄諄教誨，一直以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在日常的生活工作中起模范帶頭作用。當(dāng)然，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離黨員的八大標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距，特別是學(xué)習(xí)上離自己的預(yù)期還有一定差距，成績不是很理想。利用兩個(gè)月的暑假，我也好好回顧了自己。我希望自己可以有更好的自我提高的機(jī)會(huì)。大四這一年，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都很重要，而對(duì)于我這個(gè)急需提高的預(yù)備黨員來說，就顯得尤為重要。面對(duì)來自畢業(yè)就業(yè)和考研的壓力，我深知這是對(duì)自己的一次人生考驗(yàn)，作為一名預(yù)備黨員，更應(yīng)該能夠承受得住這些歷練。所以，我一直沒有放棄自己的理想和信念，不斷去發(fā)現(xiàn)自己的不足，認(rèn)識(shí)自身的問題，先從最基本的做起，循序漸進(jìn)。

作為一名預(yù)備黨員，我深刻知道應(yīng)該以自己的力量去影響更多的人，起到帶頭作用，但我們單個(gè)的黨員也只是平凡的人，很少有機(jī)會(huì)能做一番轟轟烈烈的大事業(yè)，就算你有這個(gè)心思去帶動(dòng)他人，別人也不見得會(huì)因?yàn)槟阌兴|動(dòng)。既然如此，我們學(xué)生黨員何不先做好自己，以自己的人格魅力去感化別人？在這個(gè)世界上，不是別人影響了你，就是你影響了別人。每個(gè)人都有自己的活動(dòng)區(qū)域，也有自己的思想空間。你的所作所為，所思所想，無時(shí)不刻不被他人所影響，他人也同樣如此。所以，我們不必刻意的去做一些所謂的宣傳，反而讓人覺得做作而不真實(shí)。日常生活中，我們只需遵照黨的要求，按自己的準(zhǔn)則，踏實(shí)地去生活。這樣，圍繞在你身邊的人會(huì)因?yàn)槟銓?duì)他們潛移默化的感化也逐漸開始做自己，然后由他們?cè)偃ビ绊懰麄兓顒?dòng)范圍的人，漸漸地就形成了一種關(guān)系網(wǎng)，說實(shí)話就是你的力量形成的一個(gè)網(wǎng)，形散而神聚，既具有思想的活躍性，又有實(shí)踐的可行性，這正是和諧社會(huì)所需要的。

作為一名預(yù)備黨員，我們不能因?yàn)橐呀?jīng)通過黨的相關(guān)理論知識(shí)的考核而棄置學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)。我們向黨邁進(jìn)了一步，就更應(yīng)該懂得黨的章程，關(guān)心黨的最新動(dòng)態(tài)，這樣我們才不至于落伍，不至于背離黨前進(jìn)的方向。就我個(gè)人而言，在思想上和黨建理論知識(shí)修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會(huì)積極參加黨的組織生活，不斷向老黨員學(xué)習(xí)，按照黨章規(guī)定來要求自己，在生活中做到一個(gè)真正黨員應(yīng)做到的事，決不給組織丟臉。我會(huì)重視自身存在缺點(diǎn)，在黨組織的教導(dǎo)下，在理論知識(shí)的不斷修養(yǎng)中改正這些缺點(diǎn)，使自己早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員。在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我會(huì)不斷匯報(bào)我的所思所想，希望組織不斷教導(dǎo)、幫助我，使我早日成為一名真正的共產(chǎn)黨。

此致

敬禮！

匯報(bào)人：XXX

20XX年4月10日

個(gè)人轉(zhuǎn)正心得總結(jié)怎么寫 篇3

尊敬的黨組織：

經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我實(shí)現(xiàn)了向往已久的愿望，成為一名光榮的中國預(yù)備黨員。我在黨組織團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖友愛的大家庭中感受到黨組織的關(guān)懷和團(tuán)結(jié)奮斗的快樂，在黨組織的培養(yǎng)教育下，在黨員同志們的悉心幫助下，我積極參加理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真接受黨的先進(jìn)性教育，黨性修養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高。在平時(shí)的生活中，嚴(yán)格按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的言行和為人處世，并時(shí)時(shí)從組織生活中、入黨介紹人的談話中和報(bào)章雜志書本中吸取有益的成分，不斷充實(shí)自己、完善自己。

經(jīng)過這幾個(gè)月的預(yù)備期，我覺得自己無論是在思想意識(shí)上，還是在平時(shí)的言談舉止中，都較以前有了較大提高。為了進(jìn)一步接受黨的教育，提高自己的思想，也為了正確樹立自己的人生目標(biāo)和理想，為了便于黨組織對(duì)我的考察，現(xiàn)將自己這幾個(gè)月來的情況向黨組織做個(gè)匯報(bào)：

一、在思想政治方面，我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)自己的思想政治修養(yǎng)。尤其是學(xué)習(xí)了中國夢(mèng)的相關(guān)知識(shí)后我深受鼓舞，這不僅增強(qiáng)了我對(duì)黨的信心，還使我看到了祖國的希望與未來。中華民族歷盡磨難，自強(qiáng)不息，從未放棄對(duì)美好夢(mèng)想的向往與追求，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢(mèng)是近代以來中華民族的夙愿。在新的歷史時(shí)期，中國夢(mèng)的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，必須堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨，有著自覺的紀(jì)律，同時(shí)也是鐵的紀(jì)律，將民主集中制作為根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨。它是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大勞動(dòng)人民的根本利益。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，必須弘揚(yáng)中國精神，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神振奮起全民族的“精氣神”。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，必須凝聚中國力量，空談?wù)`國，實(shí)干興邦。

二、在工作、學(xué)習(xí)中，我加強(qiáng)專業(yè)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)生黨員和積極分子作為學(xué)習(xí)中的先進(jìn)群體，學(xué)習(xí)上更要走在前邊。所以只有加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，才能具備扎實(shí)的專業(yè)功底。學(xué)習(xí)上，我充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)。從未放松過對(duì)自己業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，刻苦認(rèn)真，勤奮進(jìn)取，并積極準(zhǔn)備各種等級(jí)考試，爭取用自己的知識(shí)為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)。同時(shí)注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，拓寬自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)，以一個(gè)高素質(zhì)的大學(xué)生的面貌面對(duì)社會(huì)。

三.在生活中，我保持積極向上的心態(tài)，努力做到樂于助，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，加強(qiáng)和同學(xué)們溝通、交流，盡自己的能力幫助同學(xué)排憂解難，體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。眾所周知，良好的人際關(guān)系是我們前進(jìn)和發(fā)展的重要條件。因此作為一名入黨積極分子不僅要處理好自己的人際關(guān)系，還要協(xié)助、引導(dǎo)身邊的大學(xué)生奮發(fā)有為、積極進(jìn)取認(rèn)真參加每次的組織活動(dòng)，在集體學(xué)習(xí)和討論的過程中，仔細(xì)地聆聽大家的發(fā)言和準(zhǔn)備自己的發(fā)言，及時(shí)解決自己的思想問題，充實(shí)提高自己。

這幾個(gè)月來，我腳踏實(shí)地，按照工作要求認(rèn)真努力，并認(rèn)真向老黨員學(xué)習(xí)、交流心得，在日常生活中處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己和激勵(lì)自己。但自己也存在著諸多的不足，如工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，主動(dòng)性不夠好;自己的政治理論素養(yǎng)還不高，有待進(jìn)一步的提高。 在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)不斷努力,提高自己的覺悟，使自己盡快的成為一名合格的共產(chǎn)黨員。在生活中，盡力展現(xiàn)自己的才華，取得進(jìn)步?jīng)Q不高傲，以謙卑的心態(tài)去面對(duì)事物，辯證地看待解決問題。在工作中，好好鍛煉自己，同時(shí)，我也要積極的汲取新知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。相信在以后的學(xué)習(xí)中我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻，盡管那是一個(gè)漫長的過程，但是我堅(jiān)定的為黨堅(jiān)守陣地，高舉共產(chǎn)主義旗幟，為黨的事業(yè)奮斗，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。

以上是我半年來的基本情況，如有不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)期：xx年x月x日

個(gè)人轉(zhuǎn)正心得總結(jié)怎么寫 篇4

敬愛的黨組織：

在新的歷史時(shí)期，黨面臨著兩大歷史性課題，就是黨章總綱所載明的“不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力”。同時(shí)還面臨著由傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的艱巨任務(wù)。

改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，是馬克思主義政黨過去從未遇到過的問題。新的實(shí)踐需要新的創(chuàng)造。以***同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體立足于新的實(shí)踐，研究新情況，提出了黨的建設(shè)要解決兩大歷史性課題的科學(xué)論斷。黨的十五大報(bào)告把“不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力”作為黨要解決的兩大歷史性課題。

1997年下半年，亞洲金融危機(jī)的出現(xiàn)，使我們黨經(jīng)受了一次新的考驗(yàn)，也向我們提出了如何防范金融風(fēng)險(xiǎn)的問題。1998年又發(fā)生了特大洪澇災(zāi)害，我們黨又經(jīng)受了一次重大考驗(yàn)。實(shí)踐向我們提出了抵御風(fēng)險(xiǎn)的問題，***同志根據(jù)實(shí)踐提出的客觀要求，將“抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力”納入黨的建設(shè)兩大歷史性課題之中，形成了“圍繞不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力這兩大歷史性課題，全面推進(jìn)黨建工作”的新論斷。

對(duì)于由傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的艱巨任務(wù)，這是一場十分深刻、復(fù)雜的革命性的大變動(dòng)。在這場大變動(dòng)中，黨所處的環(huán)境和肩負(fù)的任務(wù)有了很大變化，社會(huì)上各種利益關(guān)系需要妥善調(diào)整，一個(gè)又一個(gè)復(fù)雜的矛盾需要去解決，黨的思想、政治、組織、作風(fēng)建設(shè)也面臨著許多新情況和新問題。我們正在探索和開辟一條前人從未走過的道路。

在這種情況下，為了順利地開拓前進(jìn)，不犯或少犯錯(cuò)誤，更要注意正確處理民主與集中的關(guān)系，既要反對(duì)違反黨內(nèi)民主原則搞個(gè)人專斷和家長制的錯(cuò)誤傾向，又要反對(duì)違反黨內(nèi)集中統(tǒng)一原則搞分散主義和極端民主化的錯(cuò)誤傾向，把民主與集中很好地結(jié)合起來，以充分發(fā)揮廣大黨員、黨組織的智慧和創(chuàng)造力，并把他們凝聚成一個(gè)戰(zhàn)斗的集體，齊心協(xié)力地為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義而奮斗。

作為一個(gè)要求入黨的同志，也應(yīng)當(dāng)自覺地遵守黨的民主集中制的各項(xiàng)原則，了解和熟悉黨內(nèi)民主生活制度，按照黨組織的安排，積極參加黨的活動(dòng)，體驗(yàn)黨內(nèi)民主生活。在新時(shí)期，當(dāng)我黨完成好這些艱巨的任務(wù)后就能建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義社會(huì)，社會(huì)和諧。而社會(huì)和諧又是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。因此，新時(shí)期我們完成好面臨的任務(wù)的道路雖然艱巨但未來光明無比。

匯報(bào)人：

個(gè)人轉(zhuǎn)正心得總結(jié)怎么寫 篇5

轉(zhuǎn)正是每一個(gè)職場人士都追求的目標(biāo)，它標(biāo)志著自己已經(jīng)逐漸融入公司文化，得到了上司和同事的認(rèn)同和信任。作為一名剛經(jīng)歷過轉(zhuǎn)正的職場菜鳥，我深刻地感受到了這次轉(zhuǎn)正的重要性和對(duì)我的職業(yè)生涯的意義。

首先，轉(zhuǎn)正意味著成功適應(yīng)公司文化。在加入公司初期，我能否適應(yīng)公司的價(jià)值觀和工作方式一直對(duì)我構(gòu)成了巨大的心理壓力。隨著時(shí)間的推移和工作的不斷進(jìn)展，我逐漸熟悉了公司文化中的各種規(guī)則和行為準(zhǔn)則，也跟隨同事們一起貫徹了公司的核心價(jià)值。這種漸入佳境的感覺讓我感到自己很幸運(yùn)，也讓我更加堅(jiān)信了自己所選的職業(yè)和企業(yè)文化的價(jià)值。

其次，轉(zhuǎn)正也標(biāo)志著自己的職業(yè)能力得到了肯定和提升。每一個(gè)職場人士都經(jīng)歷過從初學(xué)者到成長為更加出色的專業(yè)人士的過程。在工作中，我充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，積極學(xué)習(xí)和吸收公司同事的經(jīng)驗(yàn)和技能，并不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和反思，最終取得了一定的工作成績。這給了我更大的動(dòng)力去探索更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

最后，轉(zhuǎn)正也讓我明確了自己未來的職業(yè)道路和發(fā)展方向。作為一名職場新人，我對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃還比較模糊。但通過這次轉(zhuǎn)正，我更有信心和力量去樹立自己的職業(yè)目標(biāo)和追求，在職場上不斷發(fā)掘自己的潛力，為自己和公司創(chuàng)造了更多的價(jià)值。

總之，這次轉(zhuǎn)正對(duì)我來說是職業(yè)生涯中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它帶給了我更多的自信和動(dòng)力，在職場上更加堅(jiān)定了自己的方向，也更加體現(xiàn)了我對(duì)公司的認(rèn)同和忠誠度，我會(huì)倍加珍惜這次機(jī)會(huì)，不斷努力和拼搏，為自己的職業(yè)生涯和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

個(gè)人轉(zhuǎn)正心得總結(jié)怎么寫 篇6

為了使黨組織更好地了解掌握入黨申請(qǐng)人的進(jìn)步情況，進(jìn)而對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行有針對(duì)性的幫助教育，申請(qǐng)人應(yīng)積極主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)自己的思想、工作、學(xué)習(xí)情況，不斷地增強(qiáng)自己的組織觀念，自覺地接受黨組織的教育和考察。一般情況下，每半年至少應(yīng)口頭或書面向黨組織匯報(bào)—次。

(一)思想?yún)R報(bào)的書寫格式及主要內(nèi)容：

1.標(biāo)題。居中書寫“思想?yún)R報(bào)”

2.稱謂。“黨支部”或“黨組織”，要頂格寫在第一行，后面加冒號(hào)。

3.正文。

(1)主要寫申請(qǐng)人自己的思想情況，當(dāng)然也要涉及到工作和學(xué)習(xí)情況。具體內(nèi)容根據(jù)每個(gè)人的不同情況而定。如果對(duì)黨的路線、方針、政策或一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)有什么看法，可以在匯報(bào)中闡明自己的態(tài)度，寫清楚自己的認(rèn)識(shí)或自己還有什么理解不清的問題等;

(2)如果參加了某項(xiàng)重要活動(dòng)或?qū)W習(xí)了某篇重點(diǎn)文章，可以把自己的體會(huì)、認(rèn)識(shí)和收獲匯報(bào)給黨組織;

(3)如遇到了個(gè)人利益與集體利益、國家利益發(fā)生矛盾的問題時(shí)，可以把自己的想法、態(tài)度和處理的情況向黨組織作以匯報(bào);

(4)也可以把自己思想上有哪些進(jìn)步、存在什么問題以及今后如何提高等寫清楚。

4.結(jié)尾。在匯報(bào)的最后部分，可寫上自己對(duì)黨組織的希望和要求，一般用“希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)、教育”等作為自己的結(jié)束語。

5.署名和日期。正文寫完后，在正文的右下方署上匯報(bào)人姓名，姓名下方寫明匯報(bào)日期：年、月、日。

向黨組織作思想?yún)R報(bào)，重要的是要忠誠老實(shí)，實(shí)事求是，敢于暴露思想和不足，肯定自己的進(jìn)步;不談空話、套話，不作表面文章，要言之有物。

個(gè)人轉(zhuǎn)正心得總結(jié)怎么寫 篇7

近期自己思想上比較穩(wěn)定,能夠端正服役態(tài)度,將自己的思想行為與支部保持高度一致,積極參加各級(jí)各類教育,認(rèn)真聽講、課后及時(shí)寫出心得體會(huì)，部隊(duì)黨員思想?yún)R報(bào)。作為一名入黨積極份子,積極學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論知識(shí),用黨的理論武裝自己的頭腦。認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)上級(jí)的各種指示精神。 存在的不足:對(duì)黨的理論知識(shí)宣傳工作做的還不夠,平時(shí)考慮個(gè)人問題較多。

作為一名戰(zhàn)位長,日常工作中能夠帶領(lǐng)本戰(zhàn)位人員積極完成好艇上賦予的各項(xiàng)任務(wù),切實(shí)按照自身的工作職責(zé)來抓管理,認(rèn)真對(duì)照自身職責(zé),抓好戰(zhàn)位的各項(xiàng)建設(shè)。積極參加各類大型活動(dòng)。對(duì)各類大型活動(dòng)做到積極參加主動(dòng)請(qǐng)纓。 存在的不足:工作標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠好,存在標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象,自己的工作方法及思路不夠清晰,有時(shí)在完成任務(wù)過程中有打折扣,搞變通的現(xiàn)象。

在作風(fēng)方面,能夠堅(jiān)持好軍容風(fēng)紀(jì),樹立工作作風(fēng),堅(jiān)持良好的精神面貌,高昂的士氣,振奮的精神來參加日常工作。存在的不足:在一些細(xì)節(jié)方面自己做的還不夠到位,比如邊走路邊抽煙,不注意自身形象等,時(shí)有一些與自己身份和形象不符的現(xiàn)象發(fā)生。

以上是我個(gè)人結(jié)合自身實(shí)際,從四個(gè)方面將自己的情況向支部做了匯報(bào),為克服問題,改正不足。更好的搞好下部的工作,制定改進(jìn)措施如下:

一:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論素養(yǎng),進(jìn)一步對(duì)黨的理論知識(shí),路線,方針,政策進(jìn)行學(xué)習(xí),切實(shí)做到學(xué)用結(jié)合,做好宣傳工作,帶動(dòng)身邊人。

二:改進(jìn)工作方法,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。積極學(xué)習(xí)請(qǐng)教工作中的方法技巧,扎實(shí)開展好各項(xiàng)工作,以靈活的工作方法,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),踏實(shí)的工作態(tài)度,較高的工作標(biāo)準(zhǔn)完成好上級(jí)賦予我的各項(xiàng)工作。

三:增強(qiáng)干工作的事業(yè)心,責(zé)任感,以時(shí)不我待的緊迫感干好工作,提高工作標(biāo)準(zhǔn),做到讓首長放心,讓同志滿意。 四:加強(qiáng)自身作風(fēng)養(yǎng)成,改進(jìn)自身不足,切實(shí)以一名班長骨干,黨員的身份來要求約束自己,為下面的同志樹立好榜樣,發(fā)揮好模范作用。

以上是我個(gè)人近期的思想情況匯報(bào)及下步努力的方向。如有不足之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正

1、注重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺悟。今年來，本人自覺按照黨委中心組的學(xué)習(xí)安排，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，特別是深入學(xué)習(xí)了黨的_大和_在西柏坡考察時(shí)的重要講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和緊迫性，打牢思想根基，增強(qiáng)政治敏感性。通過學(xué)習(xí)，能堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)部隊(duì)建設(shè)，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)，全面提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。能堅(jiān)持“繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)”的戰(zhàn)斗姿態(tài)和精神風(fēng)貌，立足本職，開拓進(jìn)取，堅(jiān)決完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在深入學(xué)習(xí)在西柏坡考察的重要講話精神后，能始終牢記并努力踐行“兩個(gè)務(wù)必”。一是樹立艱苦奮斗光榮的思想，不斷強(qiáng)化艱苦奮斗意識(shí)，永葆普通一兵的政治本色;二是自覺養(yǎng)成克勤克儉、艱苦樸素的生活習(xí)慣，力求簡樸，不講時(shí)尚，不求擺闊，從點(diǎn)滴做起，從自我做起;三是立足實(shí)際，不斷培養(yǎng)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。

在學(xué)習(xí)中，存在三方面問題：一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊，不能科學(xué)、合理地處理好政治理論學(xué)習(xí)與當(dāng)前其他各項(xiàng)工作的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)客觀的多，主觀努力的少。對(duì)_大精神和“兩個(gè)務(wù)必”的學(xué)習(xí)，不能充分利用時(shí)間反復(fù)學(xué)、原原本本地學(xué)。二是對(duì)理論精髓的理解不深不透。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)僅停留在一般理解和認(rèn)識(shí)上，對(duì)其本質(zhì)的東西理解膚淺，一知半解。三是理論聯(lián)系實(shí)際不密切，學(xué)以致用發(fā)揮不好，不能夠很好地將所學(xué)的理論運(yùn)用于工作，而更好地指導(dǎo)實(shí)踐。

2、嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)條例，不斷提高工作能力。能夠深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《黨委工作條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔使用工作條例》，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。通過學(xué)習(xí)，能夠堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，勇于開拓，求實(shí)創(chuàng)新。能夠自覺堅(jiān)持民主集中制原則，按照“十六方針”的要求，嚴(yán)格履行黨委成員的權(quán)利義務(wù)，大膽建議，不徇私情，積極推動(dòng)黨委決策的民主化、合理化和科學(xué)化，思想?yún)R報(bào)《部隊(duì)黨員思想?yún)R報(bào)》。能夠嚴(yán)格要求，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并注重工作效率，講究工作方法，努力提高工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

在深入學(xué)習(xí)貫徹兩個(gè)條例中存在兩方面問題：一是對(duì)兩個(gè)條例思想認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為如何將其貫徹執(zhí)行好，是領(lǐng)導(dǎo)的決策問題，作為部門領(lǐng)導(dǎo)無關(guān)緊要，得過且過。二是在實(shí)際工作中，有時(shí)大局觀念不夠，貫徹執(zhí)行條例不到位，嚴(yán)重脫離條例，背離條例，主觀思想嚴(yán)重，個(gè)人意志第一。

3、增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，提高拒腐防變能力。能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行_同志在中紀(jì)委第二次全會(huì)上的重要講話、中共紀(jì)委第二次全會(huì)精神和總隊(duì)《福建省公安消防總隊(duì)部隊(duì)各級(jí)干部廉潔從政若干條例》，加強(qiáng)自身廉政建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改造自己的世界觀，樹立正確人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，筑起拒腐防變思想防線。二是嚴(yán)格遵守各項(xiàng)廉政建設(shè)規(guī)定，按照領(lǐng)導(dǎo)干部“三個(gè)不準(zhǔn)”的要求，規(guī)范自身行為，保持純潔性，提高自覺性。三是自覺接受黨委和群眾監(jiān)督。

在廉政建設(shè)中，也存在著執(zhí)行不夠堅(jiān)決，時(shí)有違反規(guī)定的現(xiàn)象。如公車私用問題，辦公電話用于與工作無關(guān)的業(yè)務(wù)等。

4、認(rèn)真落實(shí)“五條禁令”，樹立軍人良好形象。首先是根據(jù)各級(jí)工作部署，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“五條禁令”，認(rèn)真組織部隊(duì)開展“五條禁令”的宣傳教育，嚴(yán)格按照“五條禁令”要求，扎實(shí)抓好落實(shí)工作，維護(hù)消防部隊(duì)良好形象。今年來，全體官兵沒有違反“五條禁令”的現(xiàn)象。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。本人加強(qiáng)對(duì)《_同志在加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)內(nèi)部管理工作電話會(huì)議上的講話》學(xué)習(xí)，全面了解“五條禁令”的背景和意義，積極撰寫心得體會(huì)文章，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺性。第三，自覺遵守“五條禁令”，認(rèn)真做好涉槍、涉酒、涉車、涉賭等工作，率先垂范，作好表率。

5、積極參與大討論，積極謀劃舉措，不斷推進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)。 “貫徹_大、全面建小康、消防怎么辦”大討論活動(dòng)以來，本人首先在思想上高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種文件資料和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，把大討論融入到學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想之中，融入到部隊(duì)建設(shè)之中。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫心得體會(huì)和研討文章，增強(qiáng)對(duì)大討論重要性必要性的認(rèn)識(shí)。二是聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)工作。把大討論活動(dòng)與部隊(duì)建設(shè)工作的實(shí)際結(jié)合起來，通過大討論，認(rèn)真查擺自身在工作中存在的問題，特別是針對(duì)個(gè)人在思想認(rèn)識(shí)上，工作作風(fēng)上，主人翁精神上存在的問題，認(rèn)真分析，尋找不足，并加以解決。

在大討論活動(dòng)中，本人存在兩方面問題：一是大討論活動(dòng)開始時(shí)思想認(rèn)識(shí)上不夠到位，認(rèn)為以前沒有大討論，工作照樣完成，對(duì)大討論抱無所謂態(tài)度，甚至存在抱怨思想。二是不能正確處理好大討論與其他各項(xiàng)工作的關(guān)系，顧此失彼。三是措施不夠有力。未能通過大討論，真正激活工作思路，提出行之有效的措施，切實(shí)改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

二、今后改進(jìn)方向。

1、努力加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)。要通過學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和決策能力。要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和_“七一”講話精神;要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和國家的法律法令，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和本職業(yè)務(wù)理論。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力做到學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)消防工作和部隊(duì)建設(shè)。

2、要切實(shí)改變工作作風(fēng)。一是加強(qiáng)調(diào)查研究。要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，及時(shí)掌握了解基層部隊(duì)情況，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)、解決問題有的放矢，不搞瞎指揮。二是樹立服務(wù)觀念。要牢固樹立為部隊(duì)建設(shè)服務(wù)的思想，多為基層著想，想盡一切辦法為基層官兵排憂解難，盡力解決官兵關(guān)注的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，特別要關(guān)心大齡士官的婚戀問題、年輕干部的成長問題等。三要不斷提高自身工作能力。要在工作中不斷摸索，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，逐步提高自身工作能力，更好地督促、指導(dǎo)部隊(duì)工作。

3、加強(qiáng)自身廉政建設(shè)。要不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，遵守各項(xiàng)廉潔建設(shè)規(guī)定，堅(jiān)決做到自警、自省、自愛、自勵(lì)，經(jīng)受住改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，不以權(quán)謀私、不腐化墮落、不貪不沾。在廉政建設(shè)中，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行“五條禁令”，堅(jiān)決按照《福建省公安消防部隊(duì)各級(jí)干部廉潔從政若干條例》的要求，時(shí)刻檢查反省自己對(duì)于“五條禁令”的落實(shí)情況，真正做到以身作則，模范帶頭，作官兵表率。

4、努力踐行立警為公、執(zhí)法為民的思想。立警為公、執(zhí)法為民是消防部隊(duì)踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，在以后的工作中，本人要緊緊圍繞部隊(duì)建設(shè)的實(shí)際，結(jié)合“貫徹_大、全面建小康、消防怎么辦”大討論活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，樹立愛民之心，恪守愛民之責(zé)，更好地解決為誰掌權(quán)、為誰服務(wù)的問題，一切以人民群眾滿意為最高出發(fā)點(diǎn)，開展便民利民服務(wù)。要積極拓展消防部隊(duì)積極參與社會(huì)搶險(xiǎn)救援工作職能，最大限度地減少人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。在人民群眾遇險(xiǎn)求救的情況下，要努力實(shí)現(xiàn)有求必應(yīng)，聞警出動(dòng)，以最快的速度趕赴現(xiàn)場進(jìn)行情況處置，及時(shí)為群眾排憂解難。

個(gè)人轉(zhuǎn)正心得總結(jié)怎么寫 篇8

★這篇《2019黨員轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)：學(xué)習(xí)黨的根本宗旨有感》，是我們

思想?yún)R報(bào)

為大家整理的，供大家參考?。?/p>

入黨積極分子思想?yún)R報(bào)

預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)

入黨思想?yún)R報(bào)

轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)

黨員思想?yún)R報(bào)

尊敬的黨組織：

在黨的發(fā)展史上，涌現(xiàn)了太多優(yōu)秀的黨員。他們畢生為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，犧牲了自己。也許他們已經(jīng)離開了我們，但他們的精神將永遠(yuǎn)留在人民心中。

“人民公仆”------牛玉儒。

風(fēng)雨人生、利弊得失，他兢兢業(yè)業(yè)地遵循著“位卑未敢忘憂國”的祖訓(xùn)。作為一名**，他給我們留下了激情燃燒的背影，讓精神歷久彌新。他使活著的人敬畏；他使天空成為鷹的家園！

“鐵血丹心”-----方永剛。

白山、黑水、高山等島嶼留下了他的通訊足跡；**部門、廠礦、軍校、街道社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)留下了他的宣傳聲音。作為一名黨的理論工作者，方永剛傳播理論的受眾達(dá)40多萬人次，他用心搭建了理論與實(shí)踐的橋梁，黨與群眾的橋梁。

“一心為民”------周國知。

他以自己的行動(dòng)和生命證明：共產(chǎn)黨人只要深深扎根于人民群眾中，真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，始終堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，就會(huì)永遠(yuǎn)贏得人民群眾的愛戴與擁護(hù)。

他們用不朽的信念和無私的奉獻(xiàn)精神，向我們?cè)忈屃酥袊伯a(chǎn)黨的根本宗旨——全心全意為人民服務(wù)。正是這樣一代又一代的共產(chǎn)黨人，忠實(shí)地履行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，才使我們黨始終保持著工人階級(jí)先鋒隊(duì)的本色，才使我們黨成功的成為了中國社會(huì)注意事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

望著遠(yuǎn)在天邊的先輩們，我們默默地發(fā)誓要追隨先輩們的腳步，繼續(xù)全心全意為人民服務(wù)！

個(gè)人轉(zhuǎn)正心得總結(jié)怎么寫 篇9

敬愛的黨組織：

一年的預(yù)備考察期就快要結(jié)束了，這一年的生活、工作、學(xué)習(xí)使我感觸良多，我由學(xué)校這座象牙塔走進(jìn)了社會(huì)的大舞臺(tái)，結(jié)束了漫長的學(xué)習(xí)生涯進(jìn)入了新的生活。起初我有過迷惘、有過焦慮，還有過忘我的忙碌與奔波，這種忙忙碌碌的工作生活讓我越發(fā)不知所措，甚至和我之前的憧憬背道而馳。但也就是這樣的工作生活讓我接觸到了更多的人和事，讓我見識(shí)到了形形色色人，讓我更加懂得了幸福生活的來之不易以及父母養(yǎng)我育我的艱辛，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了正確去應(yīng)對(duì)問題解決問題。

每一個(gè)來到這個(gè)世界，都期望在人生的道路上一路陽光、滿地鮮花，但這只可是是一種夢(mèng)想而己，現(xiàn)實(shí)告訴我們，這種夢(mèng)想是不貼合自然和社會(huì)規(guī)律的。無論愿意與否，挫折都會(huì)不時(shí)地光顧我們。我們能做的不是消極等待、坐以待斃，而是要用心應(yīng)對(duì)挫折，迅速走出困境。任何事物發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，我們要相信“好事多磨”的道理，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。正如鄧亞萍所說，“在人生成長過程中，經(jīng)歷逆境對(duì)一個(gè)人來講是很有幫忙的，好處在于精神層面，經(jīng)歷逆境能夠造就一個(gè)人超強(qiáng)的抗壓潛力和超強(qiáng)的心理素質(zhì)，有利于日后挑戰(zhàn)儲(chǔ)備充足的精神資源?！比魏问挛锒际窍嗌嗫说?，幸福的甜總是和生活的苦相伴而生。幸福的圓滿總是和社會(huì)的缺陷形影不離。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者門羅以前在《幸福過了頭》中指出：幸福始終充滿著缺陷。佛家也沒有把享受等同為享福，而是解釋為“享同樣的福，受同樣的罪”。這說明，人生中的苦難挫折和生活中的遺憾缺失必然存在，要想體悟幸福，點(diǎn)亮幸福，實(shí)現(xiàn)幸福，就務(wù)必克服苦難，笑對(duì)挫折，正視問題。個(gè)人如此，社會(huì)和國家亦是如此。

首先，要正視苦難。我們的國家、社會(huì)和個(gè)人，唯有不畏艱難、矢志奮斗，才能建立信仰、知足常樂，方能穩(wěn)中求進(jìn)、贏得未來、體悟幸福。其次，要笑對(duì)挫折，用偉大夢(mèng)想點(diǎn)亮幸福。泰戈?duì)栆郧爸v過，負(fù)擔(dān)將變成禮物，受的苦難將照亮你的路。用心樂觀，懷揣夢(mèng)想是應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，迎接幸福的精神動(dòng)力和價(jià)值支撐。最終，要直面問題，追求幸福。唯有直面矛盾，才有可能化險(xiǎn)為夷。不日新者必日退。明者因時(shí)而變，知者隨事而制。

陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。人生免不了挫折，挫折是人生的常態(tài)，這些經(jīng)歷都將成為我們?nèi)蘸髲涀阏滟F的人生財(cái)富。當(dāng)挫折到來之后，戰(zhàn)勝挫折的力量主要來自自我的心靈。我們每個(gè)人的心中都藏著百萬大軍，只要指揮得當(dāng)，它將摧城拔寨、所向披靡。要堅(jiān)信世界上沒有任何力量能夠打垮你，真正打垮你的是你自我。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

xx年x月x日

個(gè)人轉(zhuǎn)正心得總結(jié)怎么寫 篇10

敬愛的黨組織：

201x年12月經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我實(shí)現(xiàn)了向往已久的愿望，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。一年來，我在黨組織團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖友愛的大家庭中親身感受到黨組織的關(guān)懷和團(tuán)結(jié)奮斗的快樂。在這一年中我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面有了較大的進(jìn)步。按照黨章第七條規(guī)定，我的預(yù)備期已滿一年，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中共正式黨員。我鄭重相黨組織提出入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書。為了便于黨組織對(duì)我的考察，現(xiàn)將自己一年來的情況向黨組織做個(gè)匯報(bào)：

在黨的幫助教育下， 我深深認(rèn)識(shí)到要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，還要繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識(shí)和三個(gè)代表的先進(jìn)思想。為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國際政治形勢(shì)，社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針等。我深刻認(rèn)識(shí)到鄧小平同志的建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才是硬道理。深刻領(lǐng)會(huì)三個(gè)代表重要思想的意義。

從互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙以及各種新聞媒體中，看到勢(shì)力有所抬頭，分子擾亂社會(huì)安定的活動(dòng)仍在繼續(xù)。這使我清楚地看到，在當(dāng)前祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定的一片大好形勢(shì)下，仍有一部分人不斷制造各種事件妄圖破壞這來之不易穩(wěn)定局面。但我堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨對(duì)此類事件作出的英明決斷是符合絕大多數(shù)人民的意愿的，無論黨中央采取何種方法，都是為了祖國的統(tǒng)一，為了社會(huì)主義事業(yè)，為了全國人民的利益而做出的選擇。我作為一名中共預(yù)備黨員，全力支持和響應(yīng)黨中央的號(hào)召，現(xiàn)在我作為一名教師，先要完成自己的本職工作，在黨和國家需要的時(shí)候，義無反顧的奉獻(xiàn)自己的一切。

一年來，我在黨組織、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下取得了一定的成績，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足，主要有實(shí)踐能力偏低，有時(shí)候不能很好的將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。日常生活中，還要進(jìn)一步注意自己的言行，要真正做到黨員所要求的標(biāo)準(zhǔn)，起到模范帶頭作用。在思想上，需要更深刻的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)鄧小平理論及三個(gè)代表的先進(jìn)思想。更認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神。

在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取早日在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

以上是我一年來的基本情況，如有不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正。作為一名預(yù)備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員，請(qǐng)黨組織考慮我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，我將虛心接受黨組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)。

個(gè)人轉(zhuǎn)正心得總結(jié)怎么寫 篇11

敬愛的黨組織：

人的一生總要面對(duì)選擇，無論是主動(dòng)的選擇，還是被動(dòng)的選擇;我們無論失去什么，都不會(huì)失去選擇的權(quán)利。

假如中國共 產(chǎn) 黨，是許多人向上的選擇。不，也許不應(yīng)該說是向上，應(yīng)該是一種人生的鞭笞。還記得最美教師張麗莉么，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。而正是這樣的一個(gè)秉持著為人民付出一切的信仰的人，入中國共 產(chǎn) 黨一直是她的人生愿望。入黨有早有晚，但是為黨工作是不分先后的。一名黨員的黨齡是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的。

我們或許沒有做出如張麗莉那樣驚天動(dòng)地感人肺腑的壯舉;我們或許沒有過在雨夜中，泥濘，礫石，風(fēng)咆，雨哮的混雜中徒手刨除老人的消防戰(zhàn)士那般的磐石般的毅力;我們或許沒有林俊德，參加了我國全部核試驗(yàn)任務(wù)，為國防科技和武器裝備發(fā)展嘔心瀝血那般的奉獻(xiàn);我們都很渺小，我們都很平凡，像是溪流中的礫石，而中國共產(chǎn) 黨正是那帶動(dòng)我們前進(jìn)帶領(lǐng)我們?nèi)ネ嬲枰覀兊膹V闊大海的溪流，使我們的生命充滿的起起伏伏的活力，充滿著永不停歇的動(dòng)力。

或許有時(shí)候這溪流沒能帶上我們一起漂流，正如張麗莉一般，16歲就已經(jīng)填寫了入黨申請(qǐng)書卻始終沒有進(jìn)入黨組織的機(jī)會(huì)，但是，我們也不應(yīng)該就此放棄向前，向前的渴望，相反，這時(shí)的我們更要以嚴(yán)格的要求來對(duì)待自己，以崇高的人生觀，價(jià)值觀，世界觀來塑造自己。心中永遠(yuǎn)要存著一份渴望，相信總有一天能假如中國共 產(chǎn) 黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，更好的服務(wù)于人民奉獻(xiàn)于社會(huì)。

其實(shí)，我們可以把全心全意為人民服務(wù)縮小一些來看，比如說，在今天毫不利己，專門利人，無私奉獻(xiàn)是為人民服務(wù);顧全大局，先公后私，愛崗敬業(yè)，辦事公道也是為人民服務(wù);同志們，同事間，同學(xué)間相互關(guān)心、相互愛護(hù)、相互幫助也是為人民服務(wù)，等等。古人云：“夫不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河”，當(dāng)我們把這些為人民服務(wù)的事情做好了，我們離我們的奮斗目標(biāo)也越來越近了.

在未能順著溪流前進(jìn)之前，作為一位合格的入黨積極分子，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，勇敢的面對(duì)仍是默默無聞的小小礫石的真相，不要停止追逐，踏踏實(shí)實(shí)安安分分。我們是一名大學(xué)生，我們可以踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真毅力的學(xué)習(xí);我們是父母的子女，我們可以踏踏實(shí)實(shí)恪守中國傳統(tǒng)孝道好好的愛他們;我們是社會(huì)的一員，我們可以踏踏實(shí)實(shí)的做一些讓社會(huì)更加美好的事，“勿以善小而不為“;我們是光榮的入黨積極分子，我們可以踏踏實(shí)實(shí)的行使關(guān)注黨，跟隨黨的權(quán)利;

作為一名黨員，我們應(yīng)該切記：權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。要把人民的利益高于一切作為自己的行為準(zhǔn)則，加深為人民服務(wù)的思想意識(shí)，做好全心全意服務(wù)工作。作為一名黨員，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)一代又一代共產(chǎn)黨員的實(shí)踐黨的宗旨的典范：雷鋒把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去;孔繁森為藏族人民“二離桑梓，獨(dú)戀雪城”;牛玉儒是黨的好干部，人民的好公仆，廉潔為公，執(zhí)政為民，始終保持公仆本色;焦裕祿為了蘭考人民幸福不怕艱苦;任長霞執(zhí)政為民忠于職守;吳天祥立足崗位服務(wù)社會(huì)為黨分憂為民解困;汪洋湖帶領(lǐng)人民群眾脫貧致富??如果一名黨員能夠像他們那樣，心中牽系著百姓，思百姓之所想，以民為天，那么我們離共產(chǎn)主義的最終目標(biāo)也越來越近了。

所以，即使現(xiàn)在還不是正式的黨員，心中選擇了緊緊跟隨黨的腳步，令我的人生少了幾分迷茫，少了幾分柔弱和懶惰。相反，為了追逐著涓涓前進(jìn)，從不停滯的溪流的腳步，這樣的追尋的選擇像是我人生的燈塔，前進(jìn)的鞭笞。

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述職報(bào)告心得總結(jié)怎么寫

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述職報(bào)告心得總結(jié)怎么寫(篇1)

基層黨建述職報(bào)告感悟心得

作為一名基層黨組織的負(fù)責(zé)人，經(jīng)過一年來的努力，我對(duì)于基層黨建工作有了更深刻的理解和更加清晰的思路。在這份述職報(bào)告中，我將總結(jié)過去一年所做的工作，并提出針對(duì)性強(qiáng)的改進(jìn)意見，以期為下一階段的黨建工作指明前進(jìn)方向。

一、工作總結(jié)

1.加強(qiáng)黨員組織建設(shè)。我們黨的性質(zhì)決定了黨員的重要性，因此，黨員的組織建設(shè)是基層黨建工作的核心。本單位按照黨章和相關(guān)規(guī)定，建立了健全的黨組織管理制度，積極推進(jìn)黨費(fèi)收繳工作，開展了黨員學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。

2.深入推進(jìn)“三會(huì)一課”制度。我們黨的“三會(huì)一課”制度是最基本的黨內(nèi)民主制度，是實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)民主、促進(jìn)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的有效途徑。在過去一年中，我們充分發(fā)揮了“三會(huì)一課”的作用，及時(shí)調(diào)整工作思路，有效地解決了一系列矛盾和問題，為各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

3.加強(qiáng)組織生活，提高黨員素質(zhì)。我們密切關(guān)注黨員的思想動(dòng)態(tài)，深入了解其思想觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并不斷加強(qiáng)黨員的組織生活，著力提高黨員的思想品德和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)黨員的工作效率與抗壓能力。

4.創(chuàng)新黨委組織形式。我們積極創(chuàng)新黨委組織形式，探索實(shí)踐適合本單位的黨組織形式，使黨員更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和作用，提高黨組織數(shù)學(xué)密度和戰(zhàn)斗力，確保黨組織的高度活躍和黨員的積極參與。

二、工作建議

1.加強(qiáng)組織人員管理。我們應(yīng)進(jìn)一步完善黨員管理機(jī)制，建立更加嚴(yán)格的黨員發(fā)展程序，做到嚴(yán)抓前置環(huán)節(jié)，審核合格人選，引進(jìn)優(yōu)秀人才加入。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對(duì)黨員的考核與評(píng)定，通過提高考核標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)黨員培養(yǎng)自身優(yōu)勢(shì)和特長，充分發(fā)揮個(gè)人和集體力量。

2.推進(jìn)組織生活規(guī)范化。我們應(yīng)在黨組織生活中進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范黨員留言和討論環(huán)節(jié)。對(duì)于黨員的意見和建議，我們也要認(rèn)真對(duì)待，并及時(shí)加以反饋和解決。通過規(guī)范化的組織生活，不斷提高黨員的思想水平和理論素養(yǎng)，維護(hù)黨組織的團(tuán)結(jié)和凝聚力。

3.突出重點(diǎn)，全面做好工作。我們應(yīng)當(dāng)從本單位工作實(shí)際出發(fā)，結(jié)合實(shí)際的情況，找準(zhǔn)工作的短板和突破口，全面推進(jìn)黨建工作。針對(duì)不同部門和崗位，我們也應(yīng)制定具體的工作計(jì)劃和措施，不僅要注重黨員思想工作，更要關(guān)注實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平等方面的提升。

在未來的工作中，我將按照以上建議和思路，繼續(xù)圍繞中心、服務(wù)大局，深入推進(jìn)基層黨建工作，確保黨的路線、方針、政策得到貫徹落實(shí)，以穩(wěn)步向前的步伐，推動(dòng)我單位基層黨建工作邁上新臺(tái)階。

述職報(bào)告心得總結(jié)怎么寫(篇2)

我于xx年xx月被評(píng)為中國黨，xx年xx月xx日被組織接受組織安排。在我所工作的123個(gè)春秋季，我所在的崗位上，我一直都是一名，在工作中一直以的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作中，我能夠做到不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，時(shí)刻以“”的重要思想和為指導(dǎo)，堅(jiān)持，以貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作為目的，以全心全意為服務(wù)為宗旨，立足本崗，腳踏實(shí)地，勤奮工作。

在生活中，我一直以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在工作中，我能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)和工作技能水平。在工作中，能夠做到團(tuán)結(jié)同事，積極配合，在各自崗位上做到盡職盡責(zé)。在我所工作的崗位上，我能認(rèn)真的工作。我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)和工作技能水平，不斷提高自己的思想水平，努力做一名合格的員工。在生活中，我能夠做一個(gè)有道德有紀(jì)律的人，在工作時(shí)間里，我時(shí)刻以“”的榮辱觀來指導(dǎo)自己，能嚴(yán)格要求自己，在工作中，能夠嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，能夠嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作制度的要求來做好工作，在生活上，我能夠做到勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，在工作中，不能夠有任何的私心雜念，做到了生活儉樸，自己的事自己做，能夠做到自己的事情盡量自己做，不搞特殊化。在工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到了不該做的事不做，不該做的事不做。我在今后的工作中，一定更加嚴(yán)格的要求自己，做好本職工作，努力為我們的社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量!

述職報(bào)告心得總結(jié)怎么寫(篇3)

護(hù)士述職述廉報(bào)告體會(huì)

近年來，隨著醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展和人民群眾對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量要求的日益提高，護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的重要角色，承擔(dān)著舉足輕重的責(zé)任。我作為一名護(hù)士，深感自己肩負(fù)著與生命搏斗的任務(wù)，為了更好地履行職責(zé)，我自去年以來秉持著誠實(shí)守信、盡職盡責(zé)的原則展開工作，并于近期根據(jù)《醫(yī)院職工紀(jì)律與規(guī)范》的要求，精心撰寫了述職述廉報(bào)告。

我在述職報(bào)告中重點(diǎn)描述了自己在工作崗位上的職責(zé)與成果。作為一名護(hù)士，我時(shí)刻以科學(xué)、高效的態(tài)度對(duì)待每一位病患。我與同事共同努力，為病患提供優(yōu)質(zhì)、安全的護(hù)理服務(wù)。在過去一年里，我積極參與各項(xiàng)科研項(xiàng)目的開展，并致力于應(yīng)用最新的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理理念。我積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，注重技能的提升，通過參加各種進(jìn)修培訓(xùn)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，以便更好地為病患提供護(hù)理服務(wù)。在工作中，我也時(shí)刻關(guān)注病患的心理和情緒狀態(tài)，為他們提供心理支持和鼓勵(lì)。我還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參與各種臨床救治，通過密切的協(xié)作，成功挽救了多名病患的生命。

在聽取同事們的反饋后，我發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些小問題。于是，我在述廉報(bào)告中謹(jǐn)慎地提出了這些問題，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在部分工作環(huán)節(jié)中存在決策不夠果斷、溝通不夠清晰等問題。為了解決這些問題，我決定加強(qiáng)自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。我參加了一些溝通培訓(xùn)課程，并積極與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我也反思了自己的工作時(shí)間安排，發(fā)現(xiàn)自己在一些緊急情況下的反應(yīng)不夠靈活。為了提高應(yīng)變能力，我決定主動(dòng)參與模擬演練和實(shí)際急救演練，以提高緊急情況下的處理能力。

在總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和收獲時(shí)，我深感護(hù)士這個(gè)職業(yè)的偉大和崇高。通過和每一位病患的接觸，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)士是健康守護(hù)者，是病患最可靠的朋友。我時(shí)刻保持著對(duì)病患的關(guān)懷和體貼，努力提供全方位的護(hù)理服務(wù)，以引導(dǎo)他們重回健康的軌道。在這個(gè)過程中，我充分體驗(yàn)到了付出的喜悅，也感受到了自己的成長和成就。每一個(gè)笑容和感謝都是對(duì)我最好的激勵(lì)，也是我堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。

在今后的工作中，我將繼續(xù)秉持專業(yè)、真誠、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。我將更加注重與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，我將主動(dòng)參與各項(xiàng)規(guī)范和制度的學(xué)習(xí)，不斷提高自我約束和保持職業(yè)廉潔，以確保自己工作的純潔和規(guī)范。

通過撰寫述職述廉報(bào)告，我深刻意識(shí)到了護(hù)士職業(yè)的偉大和責(zé)任。我將始終保持對(duì)病患的愛心與關(guān)懷，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為病患提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我將時(shí)刻保持職業(yè)操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)院紀(jì)律與規(guī)范，保持自身的身心健康，以更好地為人民群眾的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

述職報(bào)告心得總結(jié)怎么寫(篇4)

你們好!

轉(zhuǎn)瞬間xx年的時(shí)間已從指間流走，xx年又過去了，回顧這xx年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事們的積極配合下，我能夠遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，圓滿完成工作任務(wù)，總之是收獲多多，當(dāng)然也存在一些不足之處。下面，就是我的xx年終述職報(bào)告如下：

一、思想方面

嚴(yán)格按照一個(gè)國家的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格的紀(jì)律來約束自己，樹立了一個(gè)國家的良好形象。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)和掌握國家的方針政策，提高政策水平和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，保持了上的清醒和堅(jiān)定，保持了積極向上的工作熱情;同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)金融知識(shí)，不斷充實(shí)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，對(duì)工作有了更深入的了解，能夠按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的業(yè)務(wù)。

二、工作方面

xx年來，本人能夠敬業(yè)愛崗，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，工作主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高;第二，有些工作還不夠過細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位;這些問題，我在今后的工作中努力克服和改正。

在今年，我在工作中存在的不足，就xx年來的工作實(shí)踐，我的感受頗深，主要有以下幾點(diǎn)：

一是要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，提高思想認(rèn)識(shí)，牢記“為服務(wù)”的宗旨;認(rèn)真學(xué)習(xí)基本知識(shí)，提高自身的思想覺悟;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，熟悉基本條例和規(guī)范，增強(qiáng)自身工作的標(biāo)準(zhǔn)和工作的指導(dǎo)性;透過對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更好的服務(wù)基層、服務(wù)群眾;在工作態(tài)度上，要做到到“腦勤、嘴勤、手勤、腿勤”，主動(dòng)做好各項(xiàng)工作，協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，力爭在服務(wù)基層、服務(wù)群眾上有新的進(jìn)步。

二是進(jìn)一步端正工作態(tài)度，用心做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。要以端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，用心適應(yīng)各項(xiàng)工作的需要，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行工作職責(zé);在工作上，做到任勞任怨，扎實(shí)做好本職工作，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、滿意;在紀(jì)律上，嚴(yán)格遵守公司紀(jì)律，要求自己，不做行為，不做有損公司利益的事情。

三是努力鍛煉自己的聽知能力，加強(qiáng)自己的交際潛力，提高自己的綜合素質(zhì)和潛力。在這個(gè)群眾里，生活和工作都是很關(guān)鍵的，自己的一言一行都將影響到下一代的成長。所以，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。來到這個(gè)大家庭已經(jīng)有兩年了，在領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)心幫忙和指導(dǎo)下，我基本圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，在這xx年的工作生活中我覺得自己成長了、成熟了，但對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)懷還不能夠，對(duì)于今后的工作我愿同他們一道，共同努力，為這個(gè)光榮的職業(yè)奉獻(xiàn)我的力量。

述職報(bào)告心得總結(jié)怎么寫(篇5)

百年述職報(bào)告感悟

司馬家族百年來以養(yǎng)育忠誠而有能力的臣子為己任，縱使江山易主，但始終緊跟時(shí)代的步伐，積極回應(yīng)國家的需要。作為公務(wù)員，我有幸參與了這個(gè)百年述職報(bào)告的撰寫工作，通過回顧過去的百年歷程，我深感責(zé)任重大，也倍感豪情滿懷。在這篇百年述職報(bào)告中，我所見所聞，心中的感悟如下。

在百年的歷程中，司馬家族始終堅(jiān)持以國家和人民利益為重，無私奉獻(xiàn)，并在重大時(shí)刻肩負(fù)起責(zé)任。百年來，國家歷經(jīng)戰(zhàn)亂和社會(huì)變革，也深深感受到歷史的變遷和國家的需要。作為人民的公仆，樂善好施，不辭辛勞地為國家和人民做出貢獻(xiàn)。無論是參與農(nóng)村改革，還是投身教育事業(yè)，時(shí)刻保持奮發(fā)向前的精神，為國家的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)?；叵肫疬^去的經(jīng)歷，我想說，中國的繁榮和發(fā)展離不開每一位公務(wù)員的努力和奉獻(xiàn)。

司馬家族在百年中不斷學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化。百年來，經(jīng)歷了封建社會(huì)的衰落，革命時(shí)期的動(dòng)蕩，以及改革開放的蓬勃發(fā)展。每一個(gè)時(shí)代都對(duì)提出了新的要求，而司馬家族始終努力適應(yīng)時(shí)代的變化。勇于學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)能力，以更好地為國家和人民服務(wù)。積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅增長了自己的視野，更提高了自己的工作能力。因此，在百年的歷程中，司馬家族能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，緊跟時(shí)代的步伐，實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展和進(jìn)步。

百年來，司馬家族始終堅(jiān)持廉潔自律，以正直的品質(zhì)和操守贏得了人民的信任和尊重。中國自古以來就有“治國必先治吏”的說法，可以說，公正廉潔是公務(wù)員的底線。在百年歷程中，司馬家族嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，不搞權(quán)謀、不搞腐敗，堅(jiān)守著自己的崗位，為人民服務(wù)。正是因?yàn)樗抉R家族始終保持廉潔自律的作風(fēng)和品質(zhì)，贏得了人民的信任和尊重，也才有了百年來的發(fā)展和壯大。

百年來的歷程讓我深深感受到，一個(gè)家族的命運(yùn)與國家的命運(yùn)緊密相連。在百年的歷程中，司馬家族與國家的發(fā)展息息相關(guān)。無論國家遭遇何種困難，司馬家族始終奮勇向前，積極為國家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。是國家的忠誠仆人，的責(zé)任就是為國家和人民謀福祉，無私奉獻(xiàn)。

在撰寫這份百年述職報(bào)告的過程中，我深深體會(huì)到司馬家族百年來堅(jiān)守初心，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。我相信，在新的歷史時(shí)期，司馬家族將以更加飽滿的熱情和奉獻(xiàn)，為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

述職報(bào)告心得總結(jié)怎么寫(篇6)

【基層黨建述職報(bào)告感悟心得】

近年來，我的工作內(nèi)容已轉(zhuǎn)變?yōu)榛鶎狱h建工作，作為一名黨務(wù)工作者，我深刻認(rèn)識(shí)到基層黨建工作對(duì)于社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義。這次述職報(bào)告，我將從幾個(gè)方面就基層黨建工作的體會(huì)及心得進(jìn)行交流。

一、深入基層，實(shí)踐創(chuàng)新

一直以來，我們黨的基層是黨的根基，基層黨組織是黨執(zhí)政的基礎(chǔ)和保證。積極參與到基層黨建工作中，我們必須第一時(shí)間走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、農(nóng)村等基層單位，深入去了解、即時(shí)掌握民意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，研究方案，做出積極的反應(yīng)。同時(shí)，我們需要推行創(chuàng)新，找到適合基層單位的實(shí)踐方案。例如，在適應(yīng)新冠肺炎疫情形勢(shì)下，我單位在保證黨員參與疫情防控的同時(shí)，組織開展“廢物利用”、“萬步計(jì)劃”、“文明禮儀”等主題活動(dòng)，傳達(dá)陽性正能量，貼近生活、接地氣，得到了廣泛好評(píng)。

二、服務(wù)黨員，整合資源

基層黨建工作以黨員為本，服務(wù)于黨員是我們義不容辭的職責(zé)。針對(duì)不同黨員的需求，我們需要積極地對(duì)外尋求資源，為他們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。例如，我們就為企業(yè)和學(xué)校各自組織開展了職業(yè)技能提升、法律法規(guī)培訓(xùn)、心理健康講座等活動(dòng)，以此增強(qiáng)黨員的綜合素質(zhì)。我們也充分利用資源，組織開展“以案說紀(jì)”、“談讀書會(huì)”、“黨性教育”等講座活動(dòng)，為黨員們驅(qū)走偏見，擴(kuò)寬視野，提升思想政治水平。

三、傳承紅色基因，銘記歷史

作為新時(shí)代的基層黨務(wù)工作者，我們就要繼承紅色基因，深刻反思?xì)v史，傳承紅色文化，牢記初心，堅(jiān)持宗旨。例如，我們可以積極組織開展以“五四精神”、“中國共產(chǎn)黨百年華誕”等為主題的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘歷史典故，激發(fā)群眾的愛國主義熱情，引導(dǎo)大家積極向上，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化。

四、開展調(diào)研，推進(jìn)工作

基層黨建工作從來都是要緊跟時(shí)代步伐，研究新情況，出新點(diǎn)子，不斷推進(jìn)我們的工作。我們充分利用這次述職報(bào)告的機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)行調(diào)研、總結(jié)，分析問題原因，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、落實(shí)制度管理，進(jìn)一步優(yōu)化工作成果。例如，在一次專門對(duì)基層黨建工作進(jìn)行調(diào)研后，我們提出了進(jìn)一步體現(xiàn)“以人民為中心”的發(fā)展思路、推動(dòng)防范腐敗紀(jì)律建設(shè)等新方案，以更好地為黨員群眾服務(wù)和事業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

這次述職報(bào)告，對(duì)于我們來說，就像一次切實(shí)可以展示自己的機(jī)會(huì)，自然要準(zhǔn)備充分。充分學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)，積極參與實(shí)踐操作，掌握各種技能，提升自己素質(zhì)和實(shí)踐能力。平時(shí)可以多關(guān)注政策動(dòng)向、思想文化等方面，牢固樹立共產(chǎn)黨員意識(shí)和為黨工作意識(shí)，隨時(shí)堅(jiān)守自己的職責(zé)與使命。

總而言之，基層黨建工作雖然永遠(yuǎn)無法光奪取，但是只有我們每一個(gè)黨務(wù)工作者身體力行，才可以不斷接力，推動(dòng)基層黨建工作取得新的更大成果。我相信，在我們共同努力下，基層黨建工作定能不斷發(fā)展壯大。

述職報(bào)告心得總結(jié)怎么寫(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同志們：

時(shí)光荏苒，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間我們又到了一年的述職時(shí)刻。經(jīng)過一年的漫長磨礪，我們的基層黨建工作已經(jīng)取得了一定的成績。在我看來，基層黨建工作比其他的工作更加重要，因?yàn)樗P(guān)系到著我們的黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。今天我想分享一下我作為一名基層黨員在基層黨建工作中的所思、所悟和所得。

首先，在基層黨組織建設(shè)方面，我們采取了一系列措施，如不斷加強(qiáng)組織建設(shè)，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，以及及時(shí)解決基層黨員關(guān)心的問題。這些措施取得的成績證明了加強(qiáng)組織建設(shè)的有效性，并能夠有效解決黨員的實(shí)際問題。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了黨員政治教育，提高了黨員意識(shí)。在落實(shí)黨建工作責(zé)任制方面，我們認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，嚴(yán)格按照制度要求開展工作，確保各項(xiàng)工作任務(wù)得以順利完成。

其次，在加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)方面，我們采取了一系列措施，如加強(qiáng)青年黨員的培養(yǎng)和發(fā)展，加強(qiáng)老黨員的關(guān)懷和服務(wù)，并采取多種方式促進(jìn)黨員的學(xué)習(xí)和交流。這些措施大大增強(qiáng)了黨員隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高了黨員的組織紀(jì)律性和執(zhí)行能力，使得黨員隊(duì)伍更加充實(shí)、更加純潔、更加堅(jiān)強(qiáng)。

最后，在發(fā)揮黨支部作用方面，我們加大了對(duì)黨支部的支持力度，確保黨支部順利開展各項(xiàng)工作。同時(shí)，我們充分發(fā)揮黨支部在單位中的領(lǐng)導(dǎo)作用，積極指導(dǎo)黨員參與各項(xiàng)工作，并及時(shí)做好組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，使得黨建工作和單位工作互為促進(jìn)、互為發(fā)展，切實(shí)提高了單位的綜合素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。

在基層黨建工作中，我們深刻認(rèn)識(shí)到基層黨建重要性，并充分發(fā)揮基層黨員的先鋒模范作用。我們堅(jiān)信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，發(fā)揚(yáng)黨員良好作風(fēng)，在基層黨建工作中永不言敗，始終走在黨的路線、方針、政策的前列，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，再次感謝組織對(duì)基層黨建工作的支持，我們將會(huì)以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)黨的工作目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。

謝謝！

理論心得總結(jié)

時(shí)間不等人，新的階段就要到來，第一階段的工作已經(jīng)完成了，是時(shí)候開始你的工作總結(jié)了，總結(jié)可以讓我們停下腳步，及時(shí)抬頭看看，是否偏離目標(biāo)，你知道好的工作總結(jié)應(yīng)該如何寫嗎？以下是小編收集整理的“理論心得總結(jié)”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

理論心得總結(jié)(篇1)

教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)人類靈魂工程師這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的具體工作在于傳道、授業(yè)、解惑，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有學(xué)而不厭，悔人不倦來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢(shì)的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，差生之所以差，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的差生，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，使他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生向師性。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視言傳外的身教，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生敞開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次暑假期間師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。

理論心得總結(jié)(篇2)

一、政治思想工作

本學(xué)年，我能認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄，能認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德、師風(fēng)、師表等方面堪為人師。能認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺提高思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)。時(shí)常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務(wù)教育法》。正確處理好學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，用心構(gòu)成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾。生活上嚴(yán)格要求，工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求，重工作，輕享受。講奉獻(xiàn)，不索取。從不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)樂教，無私奉獻(xiàn)。努力做到吃苦在前，享受在后。遵紀(jì)守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡樸，作風(fēng)正派，言談舉止貼合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表，率先垂范，處處以一個(gè)高素質(zhì)的人民教師來要求自己，從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生的尊重。

二、教育教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。時(shí)時(shí)以素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不僅僅教會(huì)了學(xué)生知識(shí)，還教會(huì)學(xué)生做人的道理。

2、教學(xué)工作中，能夠樹立質(zhì)量中心意識(shí)，改善教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先，學(xué)習(xí)大綱，弄清要求，鉆研教材，學(xué)習(xí)理論，摸清學(xué)生狀況，備出切實(shí)可行、指導(dǎo)性強(qiáng)的教案。上課中，能堅(jiān)持候課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，講授正確、明白，知識(shí)體系強(qiáng)，重點(diǎn)突出，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快，教師教學(xué)簡單。課后，能認(rèn)真輔導(dǎo)，答疑解難，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)性是畢業(yè)班教學(xué)，并不是單一地教給學(xué)生知識(shí)，而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，每單元學(xué)習(xí)完后，能認(rèn)真制卷，嚴(yán)肅組織考試，公正、客觀地評(píng)價(jià)試卷，最后分析、總結(jié)、幫忙學(xué)生找原因，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤，鼓勵(lì)學(xué)生勝不驕，敗不餒。

3、在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)。個(gè)性是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，給他們講今后社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向，有了知識(shí)才有生存的本錢。在自己的黃金時(shí)候應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為自己的發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)還盡力給他們帶給條件，把自己的資料書送給他們，把自己的學(xué)習(xí)用具送給他們，在生活上關(guān)心他們。

三、其他方面

本學(xué)年，我全身心投入學(xué)校工作，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生，有事向?qū)W校請(qǐng)假。同時(shí)，用心主動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作。

經(jīng)過自己的不斷努力，我取得了很好的成績，但我并不滿足這些，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

理論心得總結(jié)(篇3)

“堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，提高全黨馬克思主義水平?！边@是十七屆四中全會(huì)總結(jié)黨的建設(shè)全部實(shí)踐得出的一個(gè)基本經(jīng)驗(yàn)。我們要從這樣的高度來理解和貫徹中央提出的建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨這一重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。雖然我們需要學(xué)習(xí)的方面很多,但對(duì)于我們黨特別是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來說,最重要的、最基本的要求，是要學(xué)習(xí)馬克思主義，提高自己的理論素質(zhì);這不僅關(guān)系到共產(chǎn)黨人的政治品格和政治方向，而且也關(guān)系到自己為人民服務(wù)的工作能力的培育和工作水平的提高。全黨同志特別是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此要有高度的自覺，持之以恒地堅(jiān)持下去。

毛澤東1938年就向全黨提出這樣的要求：“在擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的觀點(diǎn)上說，如果我們黨有一百個(gè)到兩百個(gè)系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會(huì)了馬克思列寧主義的同志，就會(huì)大大提高我們黨的戰(zhàn)斗力量，并加速我們戰(zhàn)勝日本帝國主義的工作”。這里，把真正弄懂馬克思主義同增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力、實(shí)現(xiàn)黨所擔(dān)負(fù)的歷史任務(wù)聯(lián)系在一起，深刻說明了學(xué)習(xí)科學(xué)理論的重要意義。毛澤東當(dāng)年提出的這一要求，在今天也仍然有著現(xiàn)實(shí)而緊迫的意義。

中國共產(chǎn)黨是按照馬克思主義的基本原則建立起來的工人階級(jí)的政黨。工人階級(jí)政黨的先進(jìn)性和生命力在于指導(dǎo)思想的正確性。恩格斯說過：“我們黨有個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是有一個(gè)新的科學(xué)的觀點(diǎn)作為理論的基礎(chǔ)”。這一新的科學(xué)的觀點(diǎn)，就是由《共產(chǎn)黨宣言》所奠定的共產(chǎn)主義的世界觀，馬克思主義就是它的完整的理論形態(tài)。馬克思主義所創(chuàng)立的新世界觀的原理，不同于以往的思想理論，它是從客觀世界中，特別是從革命運(yùn)動(dòng)的歷史和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)中概括出來的反映普遍真理的科學(xué)體系;它用唯物史觀闡明了社會(huì)發(fā)展規(guī)律，揭示了物質(zhì)生產(chǎn)在歷史進(jìn)程中的決定性作用，指明了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的相互關(guān)系以及階級(jí)斗爭在階級(jí)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。正是從唯物史觀出發(fā)，馬克思恩格斯得出了資產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無產(chǎn)階級(jí)的勝利是同樣不可避免的結(jié)論。這種理論的徹底性，使它真正代表了無產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的利益，成為摧毀舊制度、創(chuàng)造新社會(huì)的行動(dòng)指南。這是歷史上任何思想體系所無法比擬的科學(xué)理論。歷經(jīng)苦難的中國人民正是在科學(xué)理論和社會(huì)價(jià)值目標(biāo)內(nèi)在統(tǒng)一的層面上接受馬克思主義的，并把它作為新的世界觀加以運(yùn)用。所以，只有以馬克思主義理論為指導(dǎo)，黨才能始終體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性;黨才有可能在革命和建設(shè)中判明局勢(shì)，了解周圍事變的內(nèi)在聯(lián)系，預(yù)察事變的進(jìn)程，不僅洞察事變?cè)谀壳霸鯓影l(fā)展和向何處發(fā)展，而且洞察事變?cè)趯碓鯓影l(fā)展和向何處發(fā)展。從我們黨的戰(zhàn)斗歷程來看，正是隨著馬克思主義理論水平的不斷提高，它逐步地走向成熟，使自己有能力排除“左”的和右的錯(cuò)誤傾向的干擾，在一個(gè)情況特殊而復(fù)雜的東方大國里，能夠正確處理黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一關(guān)系，既立足于完成現(xiàn)實(shí)的任務(wù)，又為將來向更高的階段發(fā)展準(zhǔn)備條件，從而帶領(lǐng)群眾從勝利走向勝利。很顯然，如果沒有正確理論的武裝，就會(huì)像列寧警告的那樣，黨會(huì)“失去生存的權(quán)利，而且不可避免地遲早注定要在政治上遭到破產(chǎn)”。正是基于這種對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí)和自覺，我們黨成立以來就把學(xué)習(xí)、運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義作為自己的第一生命，并在曲折的發(fā)展中，形成了重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。這是我們?cè)谛碌臍v史條件下必須加以發(fā)揚(yáng)光大的革命傳統(tǒng)。

歷史賦予我們黨通過社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民共同富裕的光榮使命。這使我們黨面臨著長期執(zhí)政的考驗(yàn)，因而提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平、執(zhí)政能力和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力就成為一個(gè)重要的問題。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位不是一勞永逸、一成不變的。過去擁有，不等于現(xiàn)在擁有;現(xiàn)在擁有，不等于永遠(yuǎn)擁有。這里重要的是，要努力使我們的方針政策能夠正確地反映客觀實(shí)際的需要，代表人民群眾的根本利益和愿望;一旦出現(xiàn)失誤又能夠通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)較快地回到正確的軌道上來。這就要求我們要更加自覺地學(xué)習(xí)馬克思主義，提高全黨的馬克思主義水平。毛澤東十分贊賞“沒有預(yù)見就沒有領(lǐng)導(dǎo)”的提法，他甚至強(qiáng)調(diào)“沒有預(yù)見就沒有一切”。他說：“坐在指揮臺(tái)上，如果什么也看不見，就不能叫領(lǐng)導(dǎo)。坐在指揮臺(tái)上，只看見地平線上已經(jīng)出現(xiàn)的大量的普遍的東西，那是平平常常的，也不能算領(lǐng)導(dǎo)。只有當(dāng)著還沒有出現(xiàn)大量的明顯的東西的時(shí)候，當(dāng)桅桿頂剛剛露出的時(shí)候，就能看出這是要發(fā)展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它，這才叫領(lǐng)導(dǎo)”。這是我們黨所要求的領(lǐng)導(dǎo)水平，而要做到這一點(diǎn)，就要借助馬克思主義這一望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡，有了科學(xué)理論的武裝，就能夠站得高，看得遠(yuǎn)，就能夠把握現(xiàn)在，預(yù)見未來。所以，鄧小平在新的歷史時(shí)期同樣強(qiáng)調(diào)：只有學(xué)習(xí)、熟悉馬克思主義基本原理，才能有助于“加強(qiáng)我們工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。只有這樣，我們黨才能堅(jiān)持社會(huì)主義道路，建設(shè)和發(fā)展有中國特色的社會(huì)主義，一直達(dá)到我們的最后目的，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”。

共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念,是奠定在科學(xué)理論基礎(chǔ)上的理想信念,是一種對(duì)真理的信仰、科學(xué)的信仰。共同的理想信念是黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，是黨具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的力量源泉。毛澤東十分強(qiáng)調(diào)黨內(nèi)要有共同語言，有了共同語言才會(huì)有團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。他說，要學(xué)馬克思主義，才有方法，才有共同語言。這是千真萬確的真理，對(duì)于我們今天面臨著復(fù)雜多變的世情和國情來說尤為重要。事實(shí)證明，理論的堅(jiān)定是政治堅(jiān)定的基礎(chǔ)，只有正確掌握馬克思主義的世界觀、方法論，才能把握歷史的主動(dòng)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè);才能在各種社會(huì)思潮中明辨是非，堅(jiān)定黨的立場;才能在改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)中，有力地抵制各種誘惑，防腐拒變，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的本色。值得注意的是，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得重大勝利的今天，黨內(nèi)外卻出現(xiàn)了相當(dāng)嚴(yán)重的理想失落的現(xiàn)象。其中的原因是多方面的。就國內(nèi)來說，由于我國還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)文化和科學(xué)技術(shù)相對(duì)落后，在對(duì)外開放和建立社會(huì)主義市場體制的過程中，一些錯(cuò)誤思潮的泛起和思想政治工作的薄弱，使許多人的人生觀、價(jià)值觀和歷史觀被嚴(yán)重扭曲，社會(huì)上彌漫著腐臭的金錢至上的不健康的氛圍。在這種情況下，社會(huì)風(fēng)氣被毒化，黨風(fēng)政風(fēng)被嚴(yán)重腐蝕，因而拒絕崇高，嘲弄理想，游戲人生，逐臭追腥，也就成為一種新的時(shí)髦。加上蘇東劇變后國際上出現(xiàn)的西強(qiáng)東弱的總體態(tài)勢(shì)，也使得社會(huì)主義“失敗論”、馬克思主義“過時(shí)論”、共產(chǎn)主義“渺茫論”還有很大的市場，會(huì)影響到我們黨內(nèi)來。在這種歷史背景下，一些共產(chǎn)黨員背離了為人民服務(wù)的根本宗旨，熱衷于追逐“官帽”，不擇手段地竊取國家資財(cái)。腐敗不但使一些人的黨的觀念喪失殆盡，甚至連國家和民族的基本觀念也化為烏有。這種腐敗現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是多方面的，但也毋庸諱言，這是同我們黨多年來對(duì)理論建設(shè)重視不夠、理想教育缺失相關(guān)聯(lián)的。鄧小平曾指出：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化，如果說要變質(zhì)，那末思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)?！?/p>

總之，面對(duì)執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，我們比以往任何時(shí)候都更加需要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，發(fā)揚(yáng)我們黨的這個(gè)重要的政治優(yōu)勢(shì)。

理論心得總結(jié)(篇4)

這個(gè)假期我一共看了兩本與黨有關(guān)的書籍，其中一本是《共產(chǎn)黨的歷史精神》，主要是講黨在過去各個(gè)時(shí)期的幾個(gè)重要“精神”，其中最主要講解的有“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”以及“西柏坡精神”。這些精神其實(shí)就是一部簡明的黨史，在中國的革命和建設(shè)中發(fā)揮了巨大的精神動(dòng)力作用。 這些精神是我們黨、也是中華民族的寶貴精神財(cái)富，它對(duì)中國歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大和深遠(yuǎn)的影響。在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，特別值得我們深入研究和發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)然這些精神不僅僅只是作為新時(shí)期的社會(huì)主義建設(shè)的精神力量和精神支柱，而且更能用于當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)乃至全國人民創(chuàng)業(yè)致富的精神力量和精神支柱!學(xué)習(xí)或者重溫這些黨的歷史上的重要精神對(duì)我們來說都是百益而無一害的，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是一個(gè)人才競爭的社會(huì)，就業(yè)壓力越來越大，相當(dāng)一部分大學(xué)生因在畢業(yè)后的相當(dāng)一段時(shí)間里找不到與其相適應(yīng)的工作而失去自信、喪失斗志，從此便墮落、頹廢下去，由一個(gè)滿懷斗志，對(duì)未來充滿希望的優(yōu)秀青年變?yōu)樽詈蟮牟粏柺朗隆⒊裁撍椎摹半[士高人”。從此以后他們便成為了“做一天和尚撞一天鐘”的那種不為塵世所擾的所謂的高深的思想境界。在我看來這一部分人是應(yīng)該也很有必要去學(xué)習(xí)先前的中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀的歷史精神的，特別是學(xué)習(xí)井岡山精神中的那種艱苦奮斗的精神和不可阻擋的堅(jiān)定信念的精神。我想只有這樣那些墮落的人，那些現(xiàn)在沉睡的曾經(jīng)自信的靈魂才能得以復(fù)蘇，才能使那些喪失斗志的人找回自我從新振作起來。當(dāng)然也不只是那些墮落的人才需要學(xué)習(xí)這些精神，我想對(duì)于那些還未走出校園的當(dāng)代大學(xué)生以及還未走出XX大學(xué)的我甚至所有的中華兒女都應(yīng)學(xué)習(xí)這些精神，因?yàn)檫@些精神不僅僅可以指導(dǎo)我們成長，使我們變得更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)，而且這也是

我們中華民族炎黃子孫擁有上下五千年歷史的偉大的民族精神!這些精神我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)而且必須學(xué)習(xí)!

我讀的另一本書則是《中國共產(chǎn)黨簡史》，這本書總體上對(duì)中國共產(chǎn)黨所走過的艱難道路、經(jīng)歷的復(fù)雜斗爭以及經(jīng)歷的一系列重要的事件，都作了很好的梳理、分析和反映。這本書集中敘述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民所干的最重要也最偉大的三件大事:一是奪取新民主主義革命勝利，建立新中國，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放;二是確立了社會(huì)主義基本制度，全面展開社會(huì)主義的建設(shè)，并在曲折中探索社會(huì)主義建設(shè)的道路;三是實(shí)行改革開放，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義道路，形成中國特色社會(huì)主義理論。這本書用雄辯的歷史事實(shí)說明：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇，是人民的選擇。因此我們應(yīng)該了解共產(chǎn)黨、認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨、學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨。

讀完這兩本書后，我才真正意義上了解了什么是共產(chǎn)黨。我才真正的感受到曾經(jīng)那首耳熟能詳?shù)母枨锩娴哪蔷涓柙~：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”原來竟是如此之親切、如此之清晰。同時(shí)也使我意識(shí)到作為入黨積極分子的我，作為當(dāng)代大學(xué)生的我，作為社會(huì)主義接班人的我，肩負(fù)著如此光榮而神圣的重任。讀完這兩本書，使我從進(jìn)入貴州師大以后的那種對(duì)人生何去何從的迷茫和對(duì)生活已失去方向的困境中解脫了出來。這個(gè)假期讓我真正理解到了中國當(dāng)代杰出的花鳥畫家、書法家、人民的美術(shù)教育家李苦禪所說的“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”的經(jīng)典名言。

理論心得總結(jié)(篇5)

透過對(duì)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我覺得自己對(duì)新時(shí)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為新時(shí)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo)，用心貫徹新課程理念。在這個(gè)前提條件下，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則會(huì)事半功倍。我們只有思想上提高了認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上才能跟上步伐。

我透過查閱教育教學(xué)文獻(xiàn)資料，了解到有效的教學(xué)系指教師透過一系列的變量促進(jìn)學(xué)生取得高水平成就的教學(xué)。有效的教學(xué)總是著眼于教學(xué)目標(biāo)的取得。也有學(xué)者認(rèn)為，有效的教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)生用心參與智力學(xué)習(xí)的教學(xué);有效的教學(xué)就是能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，促進(jìn)學(xué)生用心地掌握知識(shí)以及團(tuán)隊(duì)工作和解決問題的技能，提高批判性思維潛力和建立終身學(xué)習(xí)態(tài)度的教學(xué)與學(xué)習(xí)。還有學(xué)者認(rèn)為，有效的教學(xué)就是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下成功地達(dá)成了預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)。從本質(zhì)上講，有兩個(gè)因素制約著有效教學(xué)：其一是教師務(wù)必明確促進(jìn)什么樣的學(xué)習(xí);其二是教師務(wù)必安排和帶給給學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。不難看出，著眼于目標(biāo)的定義，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

教學(xué)之效，結(jié)果表現(xiàn)為質(zhì)量。質(zhì)量來自哪里?來自日積月累的功效。這日積月累，涉及面甚廣。單就課堂教學(xué)而言，來自于每一節(jié)課，以及相關(guān)的課前深入研讀教材以至有效備課、課后根據(jù)學(xué)情差異有效布置和批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)、科學(xué)訓(xùn)練考試、深入教學(xué)反思和習(xí)慣總結(jié)提升……。

認(rèn)真推敲起來，從必須義以上說，實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效、高效，就是抓好抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。說到教學(xué)常規(guī)，大家都有話可說。但是，說起來常常不外乎這樣一些話語：備課，三次備課兩次飛躍;上課，方式轉(zhuǎn)變師生互動(dòng);作業(yè)，減輕負(fù)擔(dān);輔導(dǎo)，有的放矢;訓(xùn)練，講究科學(xué);反思，教后筆記;總結(jié)，撰寫論文……。這些，都沒錯(cuò)。

但是細(xì)加研究，又感覺不是那么回事。備課，飛躍不易;上課，互動(dòng)艱難;作業(yè)，負(fù)擔(dān)難減;輔導(dǎo)，亂矢穿空;訓(xùn)練，機(jī)械重復(fù);反思，鮮花朵朵而已;總結(jié)，論文拼湊罷了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教學(xué)的每一個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)做到精細(xì)。

優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改善教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性，是每一個(gè)教師苦苦追求的目標(biāo)。教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要注重活動(dòng)的趣味性和學(xué)生的主體性，這一點(diǎn)無可厚非，但是如果忽視了活動(dòng)的有效性，那就會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)流于形式，這樣不但學(xué)生基本潛力得不到培養(yǎng)，而且教學(xué)任務(wù)也難以完成。我下面結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。

一、尊重教學(xué)條件與教學(xué)資料的實(shí)際

開展課堂教學(xué)，就應(yīng)以尊重教學(xué)條件和教學(xué)資料的實(shí)際為前提，這樣才能保證課堂教學(xué)的真實(shí)有效。一切都要從實(shí)際出發(fā)。課堂上，我們?cè)谶x用各種教學(xué)媒體時(shí)，應(yīng)遵循“簡單、實(shí)際、經(jīng)濟(jì)、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本出發(fā)點(diǎn)以到達(dá)最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。

二、尊重學(xué)生的實(shí)際狀況

在開展課堂教學(xué)時(shí)，我們還應(yīng)充分重視學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的實(shí)際狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時(shí)并未到達(dá)教師的期望，學(xué)過的東西學(xué)生并沒有掌握好，有時(shí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識(shí)，學(xué)生已經(jīng)明白得清清楚楚了。所以，課堂上，我們要隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。學(xué)生注意力不集中，我們寧可不講，讓學(xué)生先放松一下，活動(dòng)一下。學(xué)生沒弄明白這個(gè)問題，我們一般也不能往下講另一個(gè)問題。也就是說，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。按照學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)教學(xué)，取得了必須的效果。

三、活動(dòng)形式不能只圖表面上的熱鬧，而要有必須的知識(shí)和技能作支撐。

課堂教學(xué)中，教師要善于透過有效的活動(dòng)幫忙學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)與技能，才能使學(xué)生對(duì)新知識(shí)和技能的感知鮮明、完整和深刻，但是有的課堂活動(dòng)太過頻繁，密度過大，學(xué)生忙于配合老師應(yīng)付這些活動(dòng)，忽略了知識(shí)和技能的掌握，因而課堂教學(xué)的效率大打折扣。一堂課并不是一堆或搞笑或無趣的活動(dòng)的無序集合，而就應(yīng)是一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的活動(dòng)序列，這些活動(dòng)相互強(qiáng)化和鞏固，從而使學(xué)習(xí)朝著教師努力的方向發(fā)展。無論教師采用何種教學(xué)形式，都要將教學(xué)資料融入到教學(xué)活動(dòng)中，使每個(gè)活動(dòng)都要有明確的目的性，能為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，這樣才能有助于知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握和運(yùn)用潛力的提高，才能使學(xué)習(xí)與活動(dòng)實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)任務(wù)在活動(dòng)中得以完成。

總而言之，“課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?！弊屛覀兙脑O(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，做到適時(shí)適度，切實(shí)可行并富有成效。唯有如此，才能使課堂教學(xué)活動(dòng)從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正持久地提高課堂教學(xué)效果，共同追求真實(shí)、有效的課堂教學(xué)。

有效，是教育工作者永無止境的追求。

有效的方法多樣，途徑多條，關(guān)鍵是——施教者要有堅(jiān)持不懈的努力態(tài)度，要有永無止境的追求精神。

管理者要有科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，要有寬容的態(tài)度激勵(lì)的機(jī)制。

引領(lǐng)者要有深入獨(dú)到的研究，平等的態(tài)度，發(fā)揮有效促進(jìn)作用。

在今后的工作中，我將用心吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充完善自己，努力縮小與其他教師的差距，力爭取得更大的成績。

理論心得總結(jié)(篇6)

本學(xué)期，我校根據(jù)中心校的安排，適時(shí)安排教師利用課余讀一本書活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論-功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開學(xué)年、學(xué)科組長及骨干教師會(huì)議，商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《我的教育理想》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。

理論心得總結(jié)(篇7)

利用業(yè)余時(shí)間我學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)教育教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)。

一、對(duì)課程目標(biāo)和教學(xué)過程有了新的定位

新課程強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程；加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力；評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。教師在教學(xué)中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異；滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引起學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

二、對(duì)師生角色有了新的認(rèn)識(shí)

在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的角色十分復(fù)雜，兩者都不僅僅局限于單一的角色，而是各種不同角色的統(tǒng)一體。教師與學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)的兩個(gè)動(dòng)態(tài)因素，都是教學(xué)過程中的重要角色，兩者本無誰重誰輕之分。至于各自擔(dān)當(dāng)何種角色，則因教學(xué)情境與方式的變化而不同。無論教師還是學(xué)生地教學(xué)過程中都絕不會(huì)只擔(dān)當(dāng)一種角色，他們擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧强梢赞D(zhuǎn)換的。在教學(xué)實(shí)踐中，老師常常是集多重角色于一身，學(xué)生地學(xué)習(xí)過程中也地不斷變化著角色。教師地教育教學(xué)過程中要能適切地把握這些角色，從而有效地從事教育教學(xué)工作，要地科學(xué)師生觀的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)情境的需要，靈活地選擇和扮演各種不同的角色，努力實(shí)現(xiàn)師生角色的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。

三、教師必須加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、研究與應(yīng)用

隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，教育教學(xué)手段在發(fā)生根本性的變化，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，已是現(xiàn)代及未來教育的重要手段，教育手段的現(xiàn)代化是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要特征?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》明確提出，“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用”；“促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革”；“充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育事到臨頭和有力的學(xué)習(xí)工具?！崩矛F(xiàn)代信息技術(shù)從事教學(xué)，是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求，教師必須加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、研究，并靈活地在教育教學(xué)中廣泛應(yīng)用，才能不斷適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。

理論心得總結(jié)(篇8)

一絲煙雨報(bào)寒春，二行飛燕落春花，三聲唱響世紀(jì)歌，四室同堂黨建……

走過半個(gè)年頭，在春花細(xì)雨般的日子我班十四位同學(xué)共同進(jìn)入了化學(xué)化工系的理論學(xué)習(xí)小組，同學(xué)把一腔熱血都灑在了理論學(xué)習(xí)的工作中去。

一次次聽取黨建院委的思想領(lǐng)導(dǎo)指示，學(xué)習(xí)“兩會(huì)”抓校風(fēng)建設(shè)，一回回把那英雄事跡揚(yáng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，一條條國內(nèi)外大事牽人心，思想?yún)R報(bào)喜訊天天。我們?cè)邳h的滋潤下，在黨的灌溉下，在黨的領(lǐng)導(dǎo)，把一傷傷心意傳遞給每一位同學(xué)。

在這里學(xué)習(xí)的半年中，同學(xué)們都有了新的認(rèn)識(shí)，他們從思想上，學(xué)習(xí)上，生活上，工作中都有很大的進(jìn)步，這樣的成績無不讓每一位同學(xué)喜在心中。班級(jí)工作學(xué)習(xí)生活更加牽動(dòng)著每個(gè)人的精髓，我們搞出新生活。

下鄉(xiāng)義教獻(xiàn)真情，體育比賽露風(fēng)頭，心理交流更其樂融融……

同學(xué)們的生活豐富了，我們黨員的成果就豐碩了，同學(xué)們的信任度就更有保障了，團(tuán)結(jié)一心畫出黨建藍(lán)圖，萬眾一心方出世紀(jì)之風(fēng)。粒粒理論成果，是我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)中所體現(xiàn)的結(jié)晶，理論在實(shí)踐中進(jìn)步，實(shí)踐才能成就富強(qiáng)，我們將為新世紀(jì)的接班人，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前進(jìn)!

最后，要主動(dòng)接受組織的教育、考察，嚴(yán)于自己，提高修養(yǎng)。

以上就是我對(duì)于本次黨的理論學(xué)習(xí)的體會(huì)和努力方向。單憑這幾天學(xué)到知識(shí)是不足的，在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我更要以高度的自覺性和政治熱情加強(qiáng)馬列主義理論的學(xué)習(xí)，只有在理論上、政治上、行動(dòng)上堅(jiān)定追求，才能在思想上真正做到入黨，才能不斷地向黨組織靠攏。

無論在入黨的道路上有多少考驗(yàn)與艱辛，我都將以入黨作為畢生的志向，不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，為人民、為社會(huì)、為國家貢獻(xiàn)自己的全部力量。

理論心得總結(jié)(篇9)

五月中旬以來，通過對(duì)《十一屆三中全會(huì)以來黨和國家重要文獻(xiàn)選編》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，結(jié)合黨校課程《中國特色社會(huì)主義理論體系重要文獻(xiàn)選講》《中國特色社會(huì)主義理論體系研究》《加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治制度建設(shè)》《加快社會(huì)主義法治國家》《中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路研究》和《創(chuàng)新社會(huì)治理體制》等的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，在新的歷史條件下，這個(gè)理論體系創(chuàng)造性地提出了一系列新的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想，在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上豐富和發(fā)展了馬克思主義。

第一、解放思想、實(shí)事求是中國特色社會(huì)主義理論體系的精髓。解放思想、實(shí)事求是是馬克思主義思想路線的本質(zhì)要求，是中國特色社會(huì)主義理論體系的精髓。把馬克思主義普遍真理和我國具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的路，發(fā)展中國特色社會(huì)主義。解放思想是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一大法寶。與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的理論品質(zhì)。求真務(wù)實(shí)是黨的思想路線的核心。這一理論豐富和發(fā)展了馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義哲學(xué)思想。

第二、社會(huì)主義初級(jí)階段是中國特色社會(huì)主義理論體系的立論基礎(chǔ)。我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。任何認(rèn)識(shí)必須從社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)和把握新世紀(jì)新階段我國發(fā)展的階段性特征。社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。必須以人為本，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。按照三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)。

第三、發(fā)展是中國特色社會(huì)主義理論體系的主題。發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題之一。發(fā)展是硬道理，對(duì)發(fā)展中國特色社會(huì)主義具有決定意義。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人的全面發(fā)展相統(tǒng)一，正確處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系;深入貫徹落實(shí)以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展;堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展;把人民擁護(hù)不擁護(hù)人民贊成不贊成人民答應(yīng)不答應(yīng)，作為各項(xiàng)方針政策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享;要把解決人民群眾切身利益問題放在首位，使全體人民朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)。

第四、改革開放是中國特色社會(huì)主義的發(fā)展動(dòng)力。改革是中國的第二次革命，是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也離不開中國。拓展對(duì)外開放廣度和深度，提高開放型經(jīng)濟(jì)水平，把三個(gè)有利于作為改革開放和各項(xiàng)工作總的出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義、市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也可以搞市場經(jīng)濟(jì)。實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，是對(duì)經(jīng)建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的關(guān)鍵。改革開放是發(fā)展實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。中國特色社會(huì)主義這一理論豐富和發(fā)展了馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力的思想。

第五、建設(shè)中國特色社會(huì)主義需加強(qiáng)黨的建設(shè)。中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)核心，黨的建設(shè)是建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的關(guān)鍵。適應(yīng)長期執(zhí)政和改革開放的新要求，需要不斷加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，深化政治體制改革，擴(kuò)大人民民主，保證人民當(dāng)家作主。

總之，中國特色社會(huì)主義理論體系內(nèi)容豐富、博大精深，是中國特色社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展規(guī)律的反映，是黨在改革開放實(shí)踐中進(jìn)行理論創(chuàng)新的產(chǎn)物。這些理論內(nèi)容由每一代領(lǐng)導(dǎo)集體提出、為實(shí)踐所證明是正確的，并貫穿于中國特色社會(huì)主義的全過程;中國特色社會(huì)主義理論體系具有統(tǒng)一性和開放性，隨著實(shí)踐的發(fā)展，既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)。

理論心得總結(jié)(篇10)

學(xué)習(xí)好才能有創(chuàng)新的工作思路，才會(huì)謀求新的發(fā)展;學(xué)習(xí)好就能用科學(xué)理論指導(dǎo)公安工作實(shí)踐，把握政治工作主動(dòng)權(quán);學(xué)習(xí)好就能更好地樹立立警為公、執(zhí)法為民思想，為民執(zhí)好法服好務(wù);學(xué)習(xí)好才能更好地做好群眾工作...

做為一名基層派出所的公安人員，我個(gè)人深知：抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功是三基工程建設(shè)的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)基層派出所基礎(chǔ)工作的根基，亦是推動(dòng)公安事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的基石。抓好三基工程對(duì)于提高全體民警綜合素質(zhì)和執(zhí)法服務(wù)水平都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。個(gè)人認(rèn)為：在三基工程建設(shè)中，應(yīng)把政治理論學(xué)習(xí)放在首位，使公安民警成為政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)過硬，同人民群眾保持血肉聯(lián)系的富有戰(zhàn)斗力的公安隊(duì)伍。

一、打牢堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)

在世界范圍內(nèi)科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)創(chuàng)新空前加快的今天，國際化的競爭越來越表現(xiàn)出科技進(jìn)步、知識(shí)創(chuàng)新和人的素質(zhì)的競爭。然而，公安工作具有涉及社會(huì)面廣、領(lǐng)域多、法律知識(shí)面寬、公安專業(yè)知識(shí)性強(qiáng)，執(zhí)法辦案和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)高等特點(diǎn)，要承擔(dān)起黨委政府賦予公安機(jī)關(guān)三大歷史使命，就得加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及法律法規(guī)、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、歷史知識(shí)、文化知識(shí)等其他各方面知識(shí)的自身學(xué)習(xí)和研究，達(dá)到不斷充實(shí)、豐富、完善自己，這是時(shí)代發(fā)展的客觀要求，也是基層全體民警一項(xiàng)十分緊迫的重大政治任務(wù)。對(duì)此，在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，只有學(xué)習(xí)好理論才能達(dá)到升華，工作才能把握方向，績效才能顯著，教育人幫助人才能有理有節(jié)，與各級(jí)公安機(jī)關(guān)才能保持高度一致，凝神聚氣投入到公安工作中去。在既要會(huì)說、更要會(huì)做的同時(shí)，要注重在實(shí)踐中的運(yùn)用和經(jīng)驗(yàn)結(jié)累。歸根到底一句話，學(xué)習(xí)好才能有創(chuàng)新的工作思路，才會(huì)謀求新的發(fā)展;學(xué)習(xí)好就能用科學(xué)理論指導(dǎo)公安工作實(shí)踐，把握政治工作主動(dòng)權(quán);學(xué)習(xí)好就能更好地樹立立警為公、執(zhí)法為民思想，為民執(zhí)好法服好務(wù);學(xué)習(xí)好才能更好地做好群眾工作，公安工作就會(huì)有源之水、有本之木。否則，就會(huì)貽誤公安事業(yè)，就會(huì)迷失政治方向。

二、正確把握政治方向

實(shí)踐證明：時(shí)代和形勢(shì)要求我們勤奮學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，應(yīng)有的覺悟。不斷勤奮學(xué)習(xí)，能使人聰明起來增長才干，能給人生以正確引導(dǎo)，能給人信心和力量，能促進(jìn)創(chuàng)造，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們要努力用科學(xué)理論武裝頭腦，用鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、共產(chǎn)主義理想信念占領(lǐng)思想陣地，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律，在任何時(shí)候、任何情況下永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，這既是政治上成熟的基礎(chǔ)，也是政治上堅(jiān)強(qiáng)忠誠可靠的標(biāo)志。更何況在改革、發(fā)展、穩(wěn)定任務(wù)十分繁重，新情況、新矛盾、新問題層出不窮的情況下，如果不讀書學(xué)習(xí)，許多問題就搞不清弄不懂，就會(huì)處于盲目、被動(dòng)和落伍狀態(tài)。俗話說：涉淺水者得魚蝦，入深海者擒蛟龍。如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，思想根基和理論功底就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)搖和不牢靠，在紛繁復(fù)雜的事物面前，就會(huì)渾渾噩噩，良莠不辨，就會(huì)在頭腦中缺乏應(yīng)有的是非觀念和政治責(zé)任意識(shí)，便會(huì)站不穩(wěn)腳跟，把握不住政治方向。我們要想成為知識(shí)和才能的擁有者，成為思想政治修養(yǎng)水平、執(zhí)法辦案能力很高的公安民警，就必須戰(zhàn)勝自身的惰性，以讀書為榮，邁出刻苦學(xué)習(xí)的步伐，增強(qiáng)干好公安工作的政治責(zé)任感、光榮感、使命感，才能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，才能在驚濤駭浪中鍛煉成長。

三、以身作則扎實(shí)苦干

學(xué)習(xí)是一個(gè)十分艱苦的過程，如果對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒有強(qiáng)烈的求知愿望，也就不會(huì)產(chǎn)生干好公安工作責(zé)任感、危機(jī)感、迫切感，缺乏新知識(shí)、新思維、新思路，就會(huì)失去來之不易的發(fā)展機(jī)遇，工作難以創(chuàng)新。因此，我們每名黨團(tuán)員民警，特別是黨員干部要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間充電，用豐富的知識(shí)、科學(xué)的理論指導(dǎo)公安工作改革創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上，要充分發(fā)揮黨團(tuán)員民警的先鋒模范帶頭作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘核心作用和領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)頭羊表率作用。古語道:必先正已，然后才能正人，意思是要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。黨團(tuán)員民警和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策和決議而不能走樣，帶頭對(duì)公安事業(yè)負(fù)責(zé)而不能逢迎討賞，帶頭進(jìn)取創(chuàng)新而不能嘩眾取寵，帶頭務(wù)實(shí)求實(shí)而不能沽名釣譽(yù)，帶頭廉潔自律而不能著意標(biāo)榜，帶頭苦練基本功而不能傲氣，應(yīng)堅(jiān)持事業(yè)第一、大局第一、工作第一，敢于讓大家向我看齊，吃苦在先，考核在先，做到管人先律己，嚴(yán)下先嚴(yán)上，一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，以人格力量影響大家，以自身模范行動(dòng)為周圍同事做出榜樣，帶出一流隊(duì)伍，鍛煉出一流作風(fēng)，創(chuàng)造出一流業(yè)績。

四、積極做好本職工作

公安機(jī)關(guān)基層民警要讀的書較多，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也較多，在學(xué)習(xí)中應(yīng)堅(jiān)持聯(lián)系不同崗位所涉及到的領(lǐng)域知識(shí)，如黨的路線方針政策、法律法規(guī)、科學(xué)文化知識(shí)、隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)等等知識(shí)，在達(dá)到能說、會(huì)道、會(huì)用、會(huì)做的同時(shí)，將豐富知識(shí)、科學(xué)理論綜合運(yùn)用到公安工作中去，并經(jīng)過不懈努力達(dá)到預(yù)期最佳效果。在做日常思想政治工作中，堅(jiān)持以人為本、以心為上原則，針對(duì)不同時(shí)期、不同季節(jié)、重大節(jié)日、敏感時(shí)期、專項(xiàng)斗爭等時(shí)期極易出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，扎實(shí)做好經(jīng)常性、針對(duì)性、時(shí)效性思想政治工作，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、消除疑慮、理順情緒、凝神聚氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)上磨練內(nèi)功;在部署及真抓實(shí)干工作中，要運(yùn)用目標(biāo)管理原理，合理整合警力資源，將上級(jí)下達(dá)的績效考核目標(biāo)分解到各警種、各警組、每個(gè)人身上，在實(shí)行思想工作前移、目標(biāo)責(zé)任捆綁、跟蹤督促、挖掘潛能、后勤保障、獎(jiǎng)懲考核等環(huán)節(jié)上下功夫;在隊(duì)伍管理中，嚴(yán)格執(zhí)行條令條例和各項(xiàng)管理制度，按照早抓、主動(dòng)抓、抓出成效的思路，從關(guān)心愛護(hù)民警角度出發(fā)，堅(jiān)持常教育、常整頓、常提醒，達(dá)到常抓常新的效果，保證民警隊(duì)伍一個(gè)不掉隊(duì)。在做群眾工作中，要牢固樹立群眾觀點(diǎn)和執(zhí)法為民思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，消除特權(quán)思想，改善服務(wù)態(tài)度，縮短辦事時(shí)間，減化服務(wù)程序，方便人民群眾，切實(shí)維護(hù)好廣大人民群眾的切身利益和合法權(quán)益，熱忱為人民群眾辦好事、辦實(shí)事，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。

保險(xiǎn)總結(jié)心得

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保險(xiǎn)總結(jié)心得 篇1

時(shí)間飛逝，我在中國人民保險(xiǎn)股份有限公司的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，剛開始進(jìn)入公司，對(duì)于公司的一切都是陌生的，對(duì)于周圍的一切都是好奇的。公司的領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我們十分照顧，尤其是江主任，對(duì)我們的工作情況更是十分關(guān)心。在這里，我們親身體會(huì)到了公司的文化，公司以人為本，為人民服務(wù)的企業(yè)宗旨。

第一個(gè)星期，我們先是在車行實(shí)習(xí)，車行是公司一個(gè)很重要的合作單位，我們到車行了解公司業(yè)務(wù)，參觀車行，學(xué)習(xí)如何出單，如何填寫投保單，以及了解保單的一些基本知識(shí)。接下來就是跟著有經(jīng)驗(yàn)的同事出去勘察定損，主要是往返于東山區(qū)榕城區(qū)的維修廠和4S店，定損主要是要調(diào)查車輛受損的原因，受損的情況，對(duì)車輛受損的部位以及投保人資料進(jìn)行拍照，以便于公司對(duì)車輛的核損以及資料的錄入。

接下來幾個(gè)星期的查勘定損工作中，雖然工作很辛苦很勞累，但是我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西， 學(xué)校能教你的只是書本的知識(shí)，但是具體應(yīng)用到實(shí)踐中還是有很多的區(qū)別，要把一個(gè)工作做好，僅僅只有知識(shí)并不足夠，還需要耐力，毅力，信心，甚至微笑等等。三個(gè)星期下來，我的感觸很深，深深了解到了以下這些生活知識(shí)

1.為盡快適應(yīng)環(huán)境,要做到多思考多問,不懂就要問!舊人還是挺樂意回答的。

2.不要驕傲自大,目中無人,一些事情即使你會(huì)也要低調(diào)點(diǎn),不然會(huì)很難融進(jìn)職場原有圈子的。

3.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是重要的,即使在職場中也要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),同時(shí)要根據(jù)工作中的不足而有針對(duì)性地學(xué)習(xí).實(shí)踐永遠(yuǎn)都是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

這幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我們跟著我們的師兄國升以及王超出去查勘車輛受損情況，兩位師兄對(duì)我們非常好，讓我感覺到人保這個(gè)大家庭的溫暖。還記得有一次，我們接到了一個(gè)車輛受損案件，當(dāng)我們趕到現(xiàn)場的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)汽車的受損痕跡與事實(shí)不符，王超師兄覺得不對(duì)勁，于是跟車主進(jìn)行了解釋，用事實(shí)說話并拒絕賠償，為公司挽回了不必要的損失。 對(duì)于我來說，這次的實(shí)習(xí)收獲很大，尤其是學(xué)會(huì)怎么和陌生人相處。工作在一起，同事關(guān)系也就自然形成了。但是如何和同事相處好，我卻沒有頭緒，因?yàn)槲蚁騺聿幌矚g和陌生人打交道，也不喜歡主動(dòng)跟別人打招呼或者說些什么客套的話。在公司剛開始呆的那兩天，我?guī)缀醵际沁@樣子，和同事們頂多就是見面打打招呼而已。后來，我自己想了想，自己現(xiàn)在已經(jīng)是快要進(jìn)入社會(huì)的人了，應(yīng)該融入這樣的一個(gè)大環(huán)境，而不能僅僅像以前那樣老是自己想怎么樣就怎么樣?，F(xiàn)在是公司給我一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)很不容易，我應(yīng)該要好好地利用起來鍛煉自己的口才以及人際交往能力?；丶液笪腋改附涣髯约旱南敕?，他們很支持，并鼓勵(lì)我多多和別人交流，尤其是不懂的問題，要多問才能真正學(xué)到知識(shí)。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離。

學(xué)無止境，以前總覺得自己有多厲害，自認(rèn)為自己學(xué)到了很多知識(shí)，可以去公司大展身手，好好表現(xiàn)一下自己，體現(xiàn)一下自己的能力，但是直到去了公司實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己有多膚淺，多淺薄。保險(xiǎn)是一塊相當(dāng)廣闊的領(lǐng)域，它不僅要求你有專業(yè)的保險(xiǎn)知識(shí)，更要有相關(guān)的財(cái)經(jīng)知識(shí)，以及知道包括歷史，地理，政治，文化等等方面的知識(shí)，這樣才能解答客戶對(duì)保險(xiǎn)的疑問和困惑

通過一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我對(duì)中國人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司有了基本的認(rèn)識(shí)。它是國內(nèi)最大的經(jīng)營非壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)的保險(xiǎn)公司。保險(xiǎn)行業(yè)講的是誠信，中國人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司在核賠上做得很好，對(duì)于客戶提出的理賠要求，通過實(shí)際的勘察和評(píng)定給予一定的補(bǔ)償。在

實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)中國人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司在保險(xiǎn)行業(yè)信息的大眾化、透明化仍然存在問題。畢竟保險(xiǎn)行業(yè)是一個(gè)專業(yè)技術(shù)含量高的行業(yè)，不僅僅需要條款白話化，信息更是需要大眾化，透明化。因此，保險(xiǎn)公司應(yīng)該通過媒體等各種渠道去宣傳，方便大家及時(shí)地了解到信息的變化。

在中國人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)。我也發(fā)現(xiàn)，如果沒有學(xué)校老師教授給我的專業(yè)知識(shí)，我不可能對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)了解那么深刻。在此，我非常感謝我的母校以及給我實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的中國人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司。這些收獲，將是我一輩子的財(cái)富，尤其是做人的道理，更是我現(xiàn)在所需要的。我認(rèn)為，一個(gè)人要做好工作，不僅需要專業(yè)的知識(shí)，而且需要較好的綜合能力。這些能力的積累，對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)或者是走向未來的工作崗位都產(chǎn)生巨大的影響。這次實(shí)習(xí)既豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)有了更多的思考!

保險(xiǎn)總結(jié)心得 篇2

懷著空杯的心態(tài)和期待的心情，我有幸參加了中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司福建省份公司第4期組訓(xùn)培訓(xùn)班。通過20余天的積極參與和全心投進(jìn)，我在對(duì)壽險(xiǎn)的知識(shí)、態(tài)度、技能和習(xí)慣等各個(gè)方面都獲得了長足的進(jìn)步和可喜的成績，這一切的獲得，與領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)是分不開的，假如沒有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我就沒有機(jī)會(huì)參加這樣高水平、高規(guī)格、超強(qiáng)度、超極限的提升班。在此向領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表示衷心的感謝!

培訓(xùn)班的課程緊張而有序，培訓(xùn)班的氛圍嚴(yán)厲而又活潑。回首難忘的日晝夜夜，收獲很多，感慨萬千，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)以下：

一、態(tài)度決定一切，理念產(chǎn)生氣力。

第4期組訓(xùn)班有兩條醒目的精神標(biāo)語：一條是壽險(xiǎn)是人才的事業(yè)，人才是教育的事業(yè)，教育是培訓(xùn)的事業(yè);另外一條是我為壽險(xiǎn)而來，我為成功而來，我為理想而來。從培訓(xùn)班一開始我就把它們當(dāng)作我的座右銘，時(shí)刻牢記在心，把首先端正態(tài)度作為成功與收獲的起步。米盧曾說過：態(tài)度決定一切1只有從心里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺，才能產(chǎn)生良好和積極的效果。培訓(xùn)班為期三周的課程也有效地證明了這一點(diǎn)。第一節(jié)課班主任就要求我們認(rèn)真思考這樣的一個(gè)題目：在培訓(xùn)班進(jìn)程中如何學(xué)習(xí)，想學(xué)到甚么，學(xué)習(xí)后對(duì)自己有哪些期看?我覺得，首先要明確目標(biāo)，建立信心，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。從一點(diǎn)一滴的小事情做起，腳踏實(shí)地朝大目標(biāo)走往。不但要以飽滿的熱忱，專注的精神來聽好每堂課，同時(shí)也要學(xué)習(xí)講師的授課技能，互動(dòng)的豐采，也要與各個(gè)地區(qū)的伙伴多溝通，多交換，從他們身上吸取更多的營養(yǎng)和靈感，每位伙伴都是老師，每位伙伴身上都有閃光的亮點(diǎn)，有著非常優(yōu)秀的品格值得我往欣賞和學(xué)習(xí)。這樣的機(jī)會(huì)，人生能有幾次?有甚么理由不往珍惜和努力呢?積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財(cái)富?？偙人硕喔冻鲆稽c(diǎn)，總比他人多努力一些，總比他人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會(huì)近些再近些。這是培訓(xùn)班給我的感受之一。

二、養(yǎng)成良好習(xí)慣，體現(xiàn)組訓(xùn)風(fēng)范。

成心練功，無意成功。所謂成功，就是功到自然成。成功就是從不習(xí)慣到習(xí)慣的進(jìn)程。所以，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)成功是相當(dāng)重要的。一個(gè)人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過歲月的千錘百煉和人生的坎曲折坷。專家統(tǒng)計(jì)，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，最少要經(jīng)過37次的反復(fù)練習(xí)才能構(gòu)成，而即構(gòu)成的好習(xí)慣，可以陪伴其一生，一流組訓(xùn)的風(fēng)范，要從培養(yǎng)良好習(xí)慣開始。在培訓(xùn)班里有很多細(xì)節(jié)上的規(guī)定，比如椅子及時(shí)回位，上課手機(jī)不能攜帶，就餐不得喧嘩，保持四周整潔衛(wèi)生，著裝整齊講求，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)等，這些都充分體現(xiàn)了老師們的良苦專心。一支招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的部隊(duì)必定是一支習(xí)慣良好，紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過硬的部隊(duì)。培訓(xùn)班全封閉的學(xué)習(xí)和練習(xí)是緊張而又愉快的，大家都以尋求競爭、尋求出色、尋求挑戰(zhàn)的全新精神來投進(jìn)，整合舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能是目標(biāo)，同時(shí)，我以為，良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是不可缺少的內(nèi)容之一。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)漫長而又艱辛的進(jìn)程，培訓(xùn)班是個(gè)很好的提升機(jī)會(huì)和修正的基地，由于在這里有來自八閩大地的伙伴們的友誼提示和忘我?guī)椭?，也有各位講師的嚴(yán)格監(jiān)視和熱情關(guān)心。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，無疑會(huì)使學(xué)習(xí)進(jìn)步得快些再快些。在長達(dá)三周的課程里，我的紀(jì)律是滿分，這與我努力培養(yǎng)良好習(xí)慣是分不開的。組訓(xùn)作為職場的一位管理者與輔導(dǎo)者，本身必須具有光輝與正面的'形象，以身作則，用實(shí)際的行動(dòng)來感化和影響伙伴，做語言和行動(dòng)的雙偉人，這樣才能獲得很好的效果。一流組訓(xùn)的風(fēng)范的養(yǎng)成，要從大處著眼，小處著手。大目標(biāo)的設(shè)定是不可缺少的，由于這是奮斗的方向和期待達(dá)成的境地，但平常生活中細(xì)節(jié)小事就能夠體現(xiàn)組訓(xùn)的修練功底，正所謂：細(xì)微的地方見風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。

三、充實(shí)知識(shí)教育，提升專業(yè)技能

國壽股份制改革，帶給公司全新的機(jī)遇，同時(shí)也讓我們面臨更高的挑戰(zhàn)。如何加強(qiáng)營銷管理，如何迅速有效地拓展市場，如何健全和完善教育練習(xí)體系，如何進(jìn)步營銷員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，

如何突破思惟有所創(chuàng)新等等一系列的題目已成為擺在我們眼前迫在眉睫亟待解決的課題。事實(shí)和實(shí)踐證明，只有通過專業(yè)培訓(xùn)和規(guī)范教育，提升各級(jí)主管和一線銷售職員的綜合素質(zhì)，從而進(jìn)步公司營銷業(yè)務(wù)的核心競爭力，才能從根本上保證業(yè)務(wù)的延續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。從公司的生存和發(fā)展的戰(zhàn)略高度上講，充實(shí)營銷知識(shí)教育，提升國壽專業(yè)技能是第4期組訓(xùn)班的核心要求，也是我參加本次培訓(xùn)班對(duì)自己的根本要求。

培訓(xùn)班的課程由淺進(jìn)深，深進(jìn)淺出，可以體會(huì)到是經(jīng)過老師認(rèn)真斟酌，周到安排和精心設(shè)計(jì)的。第一周的課程是導(dǎo)進(jìn)性和結(jié)構(gòu)性的，主要包括組訓(xùn)職員的工作職責(zé)和基本工作模式，壽險(xiǎn)營銷團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營運(yùn)作，壽險(xiǎn)公司的組織情勢(shì)與結(jié)構(gòu)，國壽的雙成企業(yè)文化，一流組訓(xùn)的風(fēng)范等。第二周課程轉(zhuǎn)進(jìn)實(shí)踐性和具體操縱性，包括如何填寫工作日志，如何進(jìn)行活動(dòng)管理，如何經(jīng)營日志的批閱與指導(dǎo)，職場輔導(dǎo)要領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)亞文化建設(shè)等。第三周課程有：如何安排行事歷，如何進(jìn)行業(yè)務(wù)推動(dòng)，如何培養(yǎng)企劃力，如何撰寫企劃案，如何進(jìn)行溝通和鼓勵(lì)，營業(yè)單位kpi指標(biāo)分析，職場練習(xí)要素，XX版基本法，愛心鼓勵(lì)會(huì)和經(jīng)營總結(jié)會(huì)等。每節(jié)課對(duì)我來講都是受益非淺的。其中：李俊勇講師的kpi指標(biāo)分析課具有鮮明的針對(duì)性和非常強(qiáng)的實(shí)用性。通過對(duì)營業(yè)單位各項(xiàng)經(jīng)營成果的分析和解剖，構(gòu)成系統(tǒng)化的指標(biāo)和規(guī)范化的報(bào)表，使僵硬和冰冷的數(shù)字產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊效果，用數(shù)字說話，用指標(biāo)來糾正目標(biāo)，用分析來查明題目，用方案來解決題目。這些對(duì)本來粗放型經(jīng)營的單位來說，具有相當(dāng)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。業(yè)務(wù)報(bào)表體系的建立，不但要直觀易懂，導(dǎo)向突出，同時(shí)盡可能做到格式同一，避免工作量過大而影響業(yè)務(wù)報(bào)表的質(zhì)量，更重要的是要將可用資源優(yōu)化配置，爭取價(jià)值化。正確、科學(xué)、完全也是對(duì)業(yè)務(wù)報(bào)表的基本要求之一。系統(tǒng)設(shè)立業(yè)務(wù)報(bào)表并進(jìn)行指標(biāo)分析的終回目的是發(fā)現(xiàn)題目和解決題目。作為一位職場的組訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)題目的能力是不夠的。只有通過敏銳的觀察和精準(zhǔn)的判定，將發(fā)現(xiàn)的題目鎖定下來，并應(yīng)用科學(xué)的方式來分析出題目產(chǎn)生的緣由，根據(jù)緣由設(shè)計(jì)解決方案，只有這樣的方案才能有的放矢。有關(guān)職場練習(xí)的7節(jié)課，重點(diǎn)是要提升組訓(xùn)職員的輔導(dǎo)和培訓(xùn)業(yè)務(wù)員的能力。通過輔導(dǎo)和培訓(xùn)，將組訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)有效地轉(zhuǎn)移到業(yè)務(wù)伙伴的身上，并通過業(yè)務(wù)伙伴的展業(yè)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從而到達(dá)業(yè)績輝煌組織滿堂的良好效果。怎樣才能有效地練習(xí)呢?首先要營建溫馨的氛圍，鼓勵(lì)全員參與，激起業(yè)務(wù)伙伴提升素質(zhì)，出色成長的欲看;其次，要以培養(yǎng)能力為動(dòng)身點(diǎn)，一切課程的設(shè)置，專題的選材都必須順從業(yè)務(wù)伙伴的需求動(dòng)身，以創(chuàng)造績效為回宿。做到需甚么練甚么，缺甚么學(xué)甚么。同時(shí)，要使伙伴們明白，練習(xí)是雙向的交換，是互動(dòng)的進(jìn)程，不是傳統(tǒng)的、簡單的教與學(xué)的老模式。專業(yè)知識(shí)是組訓(xùn)發(fā)揮水平的基礎(chǔ)與動(dòng)身點(diǎn)，只有把基礎(chǔ)夯實(shí)，才能構(gòu)筑騰飛的平臺(tái)。

四、技能必不可少，演練實(shí)戰(zhàn)是寶

市場如戰(zhàn)常要想贏得戰(zhàn)爭，光有勇氣和膽識(shí)是不夠的。保險(xiǎn)營銷正處于揚(yáng)帆啟航，期待變革的大好時(shí)期，同時(shí)，營銷市場也將狼煙四起，烽火連天。組訓(xùn)作為一位保險(xiǎn)教練，除要讓動(dòng)運(yùn)員把握豐富的知識(shí)，端正的態(tài)度，良好的習(xí)慣之外，實(shí)用的技能是必不可少的。而技能的提升不可能在一朝一夕完成，必須通過大量的實(shí)踐和演練，最后讓市場來檢驗(yàn)可行度。本次培訓(xùn)班固然課程上已結(jié)束了，但新的征程剛剛開始。

保險(xiǎn)總結(jié)心得 篇3

我來xx保險(xiǎn)有一段時(shí)間了，有了一點(diǎn)微不足道的小成績，本來不值得贊揚(yáng)，但領(lǐng)導(dǎo)希望我和大家分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)談不上，我就聊聊我對(duì)保險(xiǎn)的一點(diǎn)體會(huì)吧！這僅僅是我個(gè)人體會(huì)，僅供大家參考，不對(duì)的地方，希望大家諒解！

首先，我覺得如果真想把保險(xiǎn)做好、長久地做下去，讓自己掙到錢、使自己和自己的家人的生活質(zhì)量得到改善，就得有打持久戰(zhàn)的決心和毅力！如果沒有這種決心和毅力，遇到人家的拒絕就想打退堂鼓，那就干脆放棄保險(xiǎn)，換個(gè)更適合自己的工作！我覺得做保險(xiǎn)被拒絕是常態(tài)，是非常正常的，不要因此產(chǎn)生挫敗感和自卑感。我們可以做個(gè)換位思考，我們有時(shí)候去逛街、買衣服，我們常常是轉(zhuǎn)上好多家才決定在其中某一家購買，那剩余的不都是被我們拒絕的對(duì)象嗎？我們幾乎每天都在拒絕別人，別人照樣過得好好的，別人拒絕我們又有什么大不了的呢？不要害怕拒絕，每天都要保持相當(dāng)數(shù)量的客戶拜訪量！

其次，我覺得做保險(xiǎn)是一種篩選工作，或者說我們做的是一種“沙里淘金”的工作，我們要大量地、快速地篩選我們的拜訪對(duì)象，大量地排除那些沙子，盡可能快的找到我們的金粒！一個(gè)人要有財(cái)力，還要有參保的愿望，才有可能成為我們真正的客戶。試想，如果一個(gè)家庭一年的毛收入只有2.5萬元，而且還有孩子，你怎么能指望他每年拿出近1萬元來買保險(xiǎn)呢？除非他是瘋了！所以，我們?cè)诎菰L客戶時(shí)，對(duì)于財(cái)力不足、收入僅夠維持日常生計(jì)的的客戶，就不要多花費(fèi)時(shí)間和精力了！這就要求我們非常善于觀察和分析，爭取用最短的時(shí)間內(nèi)判斷出對(duì)方是否有財(cái)力買保險(xiǎn)；或者說，對(duì)方有財(cái)力買什么樣的保險(xiǎn)，這類保險(xiǎn)對(duì)他有沒有意義。如果有，就繼續(xù)跟進(jìn)，如果沒有就趕緊放棄，換個(gè)目標(biāo)，這就是篩選工作。我覺得我們做保險(xiǎn)，要用20%的時(shí)間和精力，排除其中80%的無價(jià)值客戶；要用80%的時(shí)間和精力，跟進(jìn)其中20%有價(jià)值的客戶?？偠灾兴鶄?cè)重，對(duì)無財(cái)力、無愿望的無價(jià)值客戶，要迅速判斷，迅速脫離，不要浪費(fèi)時(shí)間和精力！

還有就是，我個(gè)人主張做保險(xiǎn)，最好不要在親朋好友中尋找目標(biāo)，頂多告訴他們一聲：我現(xiàn)在做保險(xiǎn)呢！想入保險(xiǎn)就找我！除此以外，不要再多說一句話！因?yàn)槿绻阆蛉思彝其N保險(xiǎn)，人家是買還是不買？買吧，也許人家根本不想買；不買吧，你已經(jīng)開口了，沒準(zhǔn)兒傷你的面子。如果買了，你很難判斷是人家真正想買，還是給你面子，這就對(duì)你今后和人家相處造成心理障礙，親朋好友是要一輩子交往的，是因?yàn)檠夑P(guān)系和感情相投才成為親朋好友的，如果加入了金錢因素，很有可能使本來單純簡單的關(guān)系變得疙疙瘩瘩，那樣就太得不償失了！所以，我覺得我們做保險(xiǎn)，頂多告訴他們一聲：我現(xiàn)在做保險(xiǎn)呢！想入保險(xiǎn)就找我！就可以了！你入更好，不入也沒關(guān)系！再者說，自己的親朋好友數(shù)量畢竟有限，我們想持續(xù)地掙到錢，還得靠“陌拜”！而且，被陌生人拒絕，拒絕就拒絕了，不會(huì)留下心理障礙，如果被親朋好友拒絕了，恐怕你要心里犯嘀咕好長時(shí)間，甚至一輩子了，那又何必呢？大家說是不是？

最后是我的一點(diǎn)忠告，如果大家有時(shí)間參加公司的早會(huì)，還是盡量參加的好，因?yàn)榭梢詫W(xué)習(xí)各個(gè)險(xiǎn)種的知識(shí)，可以非常清晰、有條理地向客戶介紹，以增強(qiáng)客戶對(duì)我們的信任，促進(jìn)最終的成交。如果我們對(duì)各個(gè)險(xiǎn)種一知半解，經(jīng)不住客戶的詢問，勢(shì)必降低以后成交的可能性！

保險(xiǎn)總結(jié)心得 篇4

自20__年1月進(jìn)入人壽參加工作至今，一年的時(shí)間即將過去。回溯這一年的工作過程，在分公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，在各方面都取得了長足的進(jìn)步。一年的時(shí)間彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這一年充實(shí)的工作使我真正體會(huì)到一個(gè)車險(xiǎn)查勘員辛苦、樂趣和責(zé)任。下面我將這一年的工作總結(jié)如下：

一、剛到分公司的前幾個(gè)月非常難熬：

由于以前有工作經(jīng)驗(yàn)，一進(jìn)單位我就被安排連續(xù)幾個(gè)月查勘市區(qū)和理賠中心片，由于工作量大、工作節(jié)奏快，電腦流程需要學(xué)習(xí)適應(yīng)，經(jīng)常自己晚上來加班做作業(yè)，要求自己按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉，名字不上小黑板。這期間使我學(xué)會(huì)了快節(jié)奏的工作，承受工作高壓下如何緩解自己，如何和同事交流學(xué)習(xí)。

二、查勘員我覺得除了查勘，定損這些技術(shù)外，如何與保戶溝通才是最重要的。

這也是我今后工作學(xué)習(xí)需要更加努力的方向。不同的情況如何說話，才會(huì)有更好的結(jié)果，能為公司節(jié)省更多的賠款又能讓保戶明了保險(xiǎn)的真諦和實(shí)惠。我覺得這才是第一位的，所以我認(rèn)為今后在工作中應(yīng)該更好的學(xué)習(xí)語言藝術(shù)。

三、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化，增強(qiáng)自身素質(zhì)，融進(jìn)新的工作環(huán)境時(shí)，自己如何調(diào)整心態(tài)。

如果不能有一個(gè)歸零的心態(tài)，不能把自己原有的杯子暫時(shí)倒空，很多事情往往會(huì)起到事倍功半的效果。加入人壽對(duì)我來說是一個(gè)全新的切入點(diǎn)，從零開始，我立志用新的觀念走進(jìn)新的人生及職業(yè)生涯，是我主要的工作目標(biāo)和方向

四、更好的和同事溝通，融入一個(gè)企業(yè)這是最關(guān)鍵的。

和身邊每一位同事在生活和工作中相互信任幫助。做到不恥下問，認(rèn)真請(qǐng)教。和大家成為生活中的朋友，工作上的“戰(zhàn)友”。

五、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

查勘定損工作需要大家一起溝通并一起合作，無論是查勘現(xiàn)場、車輛定損速度上，還是結(jié)案率上，除了要求自己工作效率，還要和同事間的互相協(xié)作。公司給了我這么一個(gè)大的環(huán)境，自己去營造出其中的活力氛圍。

六、學(xué)習(xí)更多的保險(xiǎn)知識(shí)和業(yè)務(wù)，在今后工作學(xué)習(xí)中，多和老同志學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)個(gè)人的不足，會(huì)依然保持學(xué)無止境的精神，學(xué)習(xí)其他崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)，以做保險(xiǎn)業(yè)務(wù)尖子為目標(biāo)。

保險(xiǎn)總結(jié)心得 篇5

這兩天好累，周日才做完市政公司的培訓(xùn)，周二又給太平洋保險(xiǎn)公司做了一天的培訓(xùn)。滄州“太?！痹谌ツ曜鲞^一次，感覺效果很好，這次又來了一期，不過，這次換了人。去年做的都是五六年的老業(yè)務(wù)員，這次來的，都是上崗三四個(gè)月的新手。這是我們?cè)谂嘤?xùn)的過程中才知道的?？梢姡覀兊呐嘤?xùn)前溝通工作做得不夠細(xì)致。

這次培訓(xùn)進(jìn)行得還算順利，但感覺有些吃力。與以前的培訓(xùn)相比，差別最大的是信任背摔這一項(xiàng)目。盡管一再強(qiáng)調(diào)所有隊(duì)員都在下邊嚴(yán)陣以待地保護(hù)，盡管一個(gè)又一個(gè)學(xué)員倒下來都安然無恙，但是，除了幾個(gè)隊(duì)員以外，大多數(shù)倒得并不成功。倒下時(shí)身體還是直的，空中就變成了彎的，結(jié)果就是臀部重重地先落下，給第二、三組保護(hù)隊(duì)員制造了很大的壓力?？粗麄儾煌５囟吨觳?，痛得齜牙咧嘴，我也很著急。但無濟(jì)于事?？謶趾妥晕冶Ｗo(hù)的本能加上習(xí)慣的力量，使大多數(shù)學(xué)員完成得并不成功。在做蛟龍出海的時(shí)候，由于時(shí)間關(guān)系，訓(xùn)練的時(shí)間短了些。盡管后來我給適當(dāng)延長了，但是訓(xùn)練效果還是不行。每隊(duì)都有一兩個(gè)學(xué)員不聽指揮，不知是聽不懂還是反應(yīng)遲鈍，抬落腳總與別人不一致。我們比較每次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到企業(yè)的文化對(duì)員工的影響有多么重要。一個(gè)員工，長期在一個(gè)企業(yè)中工作，受到企業(yè)文化的熏陶，無疑會(huì)漸漸融入團(tuán)隊(duì)，以企業(yè)文化自律。而加入團(tuán)隊(duì)晚的員工，在訓(xùn)練中就明顯地表現(xiàn)出與團(tuán)隊(duì)的不一致性，主要表現(xiàn)為行動(dòng)的滯后性、個(gè)人性和隨意性。而且，出現(xiàn)問題，更多的是抱怨。我想，這就對(duì)我們的培訓(xùn)師素質(zhì)和培訓(xùn)提出了更高的要求。我們的任務(wù)就是幫助企業(yè)打造企業(yè)文化，培訓(xùn)員工，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。這是我們的使命。

（信任背摔一向是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作提出嚴(yán)格挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，考驗(yàn)了人際間的信任，培養(yǎng)了責(zé)任感。）

總的來說，還是頗有效果的。高空項(xiàng)目都能順利完成了。其中一個(gè)四十二歲的老大姐，胖胖的，她完成了高空抓杠，其實(shí)在她完成的過程中，我一直為她捏著把汗呢。因?yàn)樗谧鲆粋€(gè)地面項(xiàng)目的過程中摔倒了，她說她血壓不高，就是暈，低血糖。結(jié)果，她往手心里吐了幾口唾沫，在柱子頂上站了起來，我們都為她鼓掌。抓杠時(shí)，她奮力一躍，成功的抓住了單杠！我熱烈地?fù)肀Я怂?，她的力量也感染了我。還有一位五十多歲的老大哥，在上的過程中明顯地恐懼了，在柱子上站起來時(shí)頗費(fèi)了一些力氣。我理解他的感覺，恐懼是人的本能，何況他這么大歲數(shù)了。最后在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下，他也成功完成了任務(wù)。下來后，他說：別看說別人都好說，輪到自己了真害怕啊！我說：“恐懼是人的本能，這是正常反應(yīng)。您能戰(zhàn)勝恐懼，成功地完成，很不簡單！”這就是拓展訓(xùn)練的意義之一吧，讓人在體驗(yàn)中面對(duì)真實(shí)情境，在困境中磨煉勇氣，在成功中提升自信。我想，站在柱頂上那一刻，會(huì)成為許多人在困難面前自我激勵(lì)的資本。

（這位學(xué)員是參訓(xùn)者中年齡最長的一位，52歲了，團(tuán)隊(duì)的力量幫助他克服了恐懼，成功地完成了任務(wù)。）

參加了，就會(huì)受益。雖然個(gè)別的學(xué)員不滿意。一個(gè)去年參加過培訓(xùn)的老學(xué)員有些失望地說：今年做著感覺沒有去年有激情了。去年，我們激動(dòng)得不得了?；厝ヒ院?，我們連著六個(gè)星期開例會(huì)談到這次拓展培訓(xùn)，總有激情，總有動(dòng)力。那些一起參加過培訓(xùn)的人一見了面，感覺格外親切。是啊，一起經(jīng)歷了背摔、高空、

團(tuán)隊(duì)協(xié)作，雖然僅僅一天，卻建立起一種牢固的戰(zhàn)友情誼。拓展訓(xùn)練的確拓展了人際關(guān)系，打破了人際間的堅(jiān)冰，使人突破了自我，更好地融入團(tuán)隊(duì)。真的是“體驗(yàn)一次，精彩一生”呢！

時(shí)間急轉(zhuǎn)流逝，從我成為中國太平洋人壽保險(xiǎn)公司大家族的一員到現(xiàn)在已經(jīng)6個(gè)月了，作為一名四級(jí)機(jī)構(gòu)的綜合內(nèi)勤，自己對(duì)一些專業(yè)性的知識(shí)和技能了解還不是很透徹，所以工作中遇到了不少問題。20xx年5月13日我有幸參加了太平洋人壽保險(xiǎn)股份有限公司山西分公司“啟航五期“后援條線內(nèi)勤培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過四天的培訓(xùn)，我對(duì)太平洋人壽有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的崗位職責(zé)也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

培訓(xùn)的第一天我們很有幸參加到人眾人的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，雖然身體力行都感到疲憊，但卻充滿收獲的喜悅，“團(tuán)隊(duì)、協(xié)作、溝通、勇氣”，這些往常掛到嘴邊的，今天都得到了實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)。參加的每一個(gè)游戲，都是小組成員智慧的結(jié)晶，從極速60秒到鼓動(dòng)人心，從七巧板到驚險(xiǎn)倒計(jì)時(shí)，每一項(xiàng)都是所有成員決策、分工與決心的努力。 一天半的拓展訓(xùn)練告訴我們一些道理：1、團(tuán)隊(duì)的成功，不一定取決于某一個(gè)人，而取決于團(tuán)隊(duì)的向心力和協(xié)作以及相互的鼓勵(lì)和加油，否則即便這個(gè)人的能力再高，也會(huì)遭到必然的失敗，每一個(gè)人的個(gè)人成功，并不能代表一個(gè)團(tuán)體的成功，而團(tuán)體的失敗，則一定是每一個(gè)人的失敗。2、在工作和生活中會(huì)遇到很多事情，不要老是去抱怨事情太多，每做一件事情要注意時(shí)間上的銜接，從而有效地提高工作的效率。3、言勝于行，電視劇《士兵突擊》中團(tuán)長對(duì)許三多說過一句話：想到和得到中間還有兩個(gè)字就是做到。4、在工作和生活中要關(guān)注積極向上的事物，俗話說：你的注意力在哪里，你的舞臺(tái)就在

哪里。在工作和生活中，如果你的關(guān)注點(diǎn)放在積極向上的事情上面，那么你的生活將充滿陽光；如果你只會(huì)一味的抱怨，那么你將生活在無盡的黑暗中，發(fā)現(xiàn)不了任何美的事物。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

講解。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)整個(gè)公司有了一個(gè)更深更全面的了解，也加深了我作為一個(gè)太保人的榮譽(yù)感。各條線分管總也與我們分享了一些人生感悟，他們的不凡的經(jīng)歷、拼搏奮斗的精神更值得我們努力學(xué)習(xí)。我們要以創(chuàng)業(yè)者的激情投入到工作中，為自己開辟一番天地。通過學(xué)習(xí)我意識(shí)到自己在工作中溝通不到位，人與人之間的溝通是很重要的，在工作中更是這樣。同事之間要溝通、上下級(jí)之間也要溝通，許多工作溝通到位的話會(huì)變得相當(dāng)簡單。

它不僅是提升我能力與知識(shí)的加油站，更是我人生道路上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要一課。米盧曾說過：“態(tài)度決定一切?！敝挥袕男睦镎J(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺，才能產(chǎn)生良好和積極的效果。所以在這極為有限的幾天時(shí)間里我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，謙虛認(rèn)真地聽取各位老師的精講！ 這樣的機(jī)會(huì)，人生能有幾回？有什么理由不去珍惜和努力呢？積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財(cái)富。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的新的征程才剛剛開始。我會(huì)在以后的工作中走好腳下的每一步，努力的學(xué)習(xí)和積累，將理論知識(shí)進(jìn)行有效的實(shí)踐。讓我們用“揚(yáng)帆組”的“組呼“來振臂一呼：乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！

保險(xiǎn)總結(jié)心得 篇6

在實(shí)習(xí)過程中，我也抓緊了一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，積極參與每一個(gè)環(huán)節(jié)，利用中午休息時(shí)間練習(xí)五筆打字法。我學(xué)會(huì)了基本的辦公室技能，比如復(fù)印、打孔、打印、掃描、三種辦公室軟件的基本運(yùn)用，尤其是e_cel的運(yùn)用。我最擅長的就是打孔。別看它好像很簡單，要是沒經(jīng)驗(yàn)，還真打不好。我剛開始的時(shí)候老是打歪，或者直接就不能裝訂，嚴(yán)重影響美觀和整理，經(jīng)過幾十次的失敗教訓(xùn)后，我終于能比較準(zhǔn)確的打好了。其實(shí)做好這些工作，最考驗(yàn)人的耐心。當(dāng)你面對(duì)好像永遠(yuǎn)都做不完的相同工作時(shí)，你會(huì)怎么樣?我以前總覺得沒什么了不起的，不就是耐心嗎，誰沒有啊，真正經(jīng)歷過才知道，做到它很難，但同時(shí)，它很重要，因?yàn)樽龊萌魏我患露忌俨涣怂?。人生中更多時(shí)候是一成不變的平淡和重復(fù)，如果沒有耐心，不能平靜的對(duì)待這些不變的風(fēng)景，你就永遠(yuǎn)無法積淀經(jīng)驗(yàn)，無法做到蓄勢(shì)待發(fā)，就更別說成功了。在浮躁里追逐成功，就好比踩在浮萍上跳高，總是力不從心，因?yàn)槟氵€沒有積累足夠的資本。

我也為一些耳聞的案例與同學(xué)進(jìn)行了激烈討論，但鑒于知識(shí)有限，我還專門把保險(xiǎn)法發(fā)條給研讀了一遍，也算是對(duì)我下學(xué)期修的保險(xiǎn)法做的準(zhǔn)備工作吧。這次實(shí)習(xí)最大的感慨就是：書到用時(shí)方恨少。我發(fā)現(xiàn)學(xué)過的東西到實(shí)際用的時(shí)候，就完全找不到方向，無從著手。幸好還有兩年，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)上。大三這一年我下定決心，專心學(xué)習(xí)法律，要多做題，多與案例相聯(lián)系，真正做到學(xué)有所用。

這次實(shí)習(xí)，收獲的還遠(yuǎn)不止這些。應(yīng)該說經(jīng)歷了這些，我感覺自己脫胎換骨了，有了質(zhì)的變化，不再像原來一樣對(duì)什么都想當(dāng)然，不再像害怕怪獸一樣懼怕社會(huì)。我，也開始步入了成人世界。

保險(xiǎn)總結(jié)心得 篇7

離開人壽之前，我有必要對(duì)自己二十多天的實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)生活有一番總結(jié)，于是便有了以下一段不痛不癢的文字，以算做我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

我的實(shí)習(xí)工作首先是從“保單行政部”開始的，一聽名字很能震住人的，就像我的專業(yè)“國際法”一樣。實(shí)際上，用公司的話說就叫新契約，字面理解也就是出保險(xiǎn)合同的地方。雖說這個(gè)名字很普實(shí)，但它擔(dān)當(dāng)?shù)闹鹘侵鴮?shí)不小，我就從我制做保險(xiǎn)合同說起。保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)報(bào)告。

在新契約的第一天我是對(duì)著兩樣?xùn)|西度過的：一樣是那臺(tái)只能開機(jī)別無用處的電腦;另一樣則是一本和面包厚度相當(dāng)?shù)膲垭U(xiǎn)實(shí)務(wù)(__版)。無聊是有一點(diǎn)，但是也好，我能夠先把壽險(xiǎn)的整個(gè)運(yùn)作流程熟悉一下。此刻看來，我當(dāng)時(shí)還是對(duì)的，至少我如果再去某個(gè)部門，我能明白人家是干嗎的。

第二天我就開始幫小賴姐裝訂合同了，也就從這天開始了我和打孔機(jī)、融釘機(jī)的“不解之緣”。因?yàn)閺哪翘煲幌虻轿译x開，每個(gè)認(rèn)識(shí)我的人去新契約只能看到我的背影――我的臉正對(duì)著那兩臺(tái)機(jī)器呢。個(gè)性是之后到了業(yè)務(wù)員沖單的日子，我恨我媽沒把我生成哪吒，不能三頭六臂，一天下來兩百多份合同是常事。那時(shí)我就納悶了：以前那里沒實(shí)習(xí)生時(shí)，新契約在沖單的日子是如何過來的之后明白是保全的劉哥經(jīng)常上來幫忙的。保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)報(bào)告。我突然想起來，第一次劉哥見我時(shí)我正訂合同呢，他對(duì)著我微微一笑，還說聲“你好”，我這才明白劉哥當(dāng)時(shí)笑得是多么意味深長啊。

裝訂合同看起來簡單，不對(duì)，看起來聽起來都會(huì)覺得很簡單，其實(shí)，要把一份合同裝訂的緊湊、整齊還是有一些講究的。尤其在業(yè)務(wù)員沖單的日子里，剛核對(duì)好、蓋過合同章的一份散裝合同就會(huì)遞到我的手上，我務(wù)必提防不能蹭花了印章。研究了那么久，我此刻能夠拍著胸脯說：經(jīng)我過手的合同，印章模糊率不超過5%，合同作工工整率不低于95%。畢竟合同的工整與否也會(huì)關(guān)系到客戶對(duì)公司印象的好壞。

之后，小賴姐又教我裝訂團(tuán)險(xiǎn)合同，我也都基本掌握了，這些在業(yè)務(wù)員沖單的日子里可發(fā)揮了一些作用，至少我能夠替小賴姐分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)的工作量。

沖單的日子過去后，我開始學(xué)著幫小靜姐打發(fā)票，這個(gè)是比較簡單的，除了一開始打的格式有點(diǎn)問題重新來過之外，其后的工作就輕車熟路了。

那里我得提一下有關(guān)業(yè)務(wù)員的一些問題。我明白絕大多數(shù)業(yè)務(wù)員都是很愛崗敬業(yè)的，但還是會(huì)有個(gè)別業(yè)務(wù)員工作態(tài)度不夠認(rèn)真，投保單上不寫營業(yè)機(jī)構(gòu)，再不就是投保單上的文字除了印刷體就是草書，一看到這種投保單我就犯難。個(gè)性是之后我和小莊一齊錄入被保險(xiǎn)人信息時(shí)，有的字草得真是龍飛鳳舞，我一看就想當(dāng)面問問他：你是不是當(dāng)自己是寫藥方的醫(yī)生啊之后但凡遇到字草的我就放回去，找一些工整的來錄，那些就交給小莊了，因?yàn)槲覉?jiān)信小莊肯定能認(rèn)出來，就像一些已婚男人都堅(jiān)信老婆都是別人的好一樣。

另外，我以自己的淺見提個(gè)推薦。因?yàn)槊看涡缕跫s很忙時(shí)總會(huì)有業(yè)務(wù)員上來想了解自己做的那份保單的實(shí)時(shí)信息，是否透過、是否生效、能否打印出來等等，這些都會(huì)降低新契約的工作效率。我想如果能單獨(dú)建立一個(gè)業(yè)務(wù)員保單綜合信息查詢系統(tǒng)就好了，就像我們?cè)趯W(xué)校能夠查自己的校園卡信息一樣，既能夠明白里面有多少余額，還能夠明白自己在圖書館借了幾本書，什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)歸還等。我覺得有了這么一個(gè)終端系統(tǒng)擺在大廳，對(duì)公司的業(yè)務(wù)是有很大幫忙的。

保險(xiǎn)總結(jié)心得 篇8

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又是一年的年終，也是新一年的開始。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼在保險(xiǎn)公司迎來了第二個(gè)春天，轉(zhuǎn)眼已由新員工變成了老員工。翻看這一年來的工作日志，回顧著這忙碌、充實(shí)而又緊張、愉快的一年?；厥?0xx的工作。有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛。也有困難和挫折時(shí)惆悵。下面就是一年來的主要工作簡要總結(jié)：

一年來，我們緊跟公司戰(zhàn)略部署、把握主動(dòng)、明確目標(biāo)、扎實(shí)措施、合力攻堅(jiān)、強(qiáng)勢(shì)奮進(jìn)的一年。在這一年里，我們緊緊圍繞“立足改革、加快發(fā)展、真誠服務(wù)、提高效益”這一中心，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，務(wù)實(shí)求效，文明服務(wù)，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作。

為深入貫徹公司做強(qiáng)戰(zhàn)略，全面實(shí)現(xiàn)公司合規(guī)經(jīng)營、風(fēng)險(xiǎn)控制、提高效益，加強(qiáng)理賠基礎(chǔ)管理，規(guī)范理賠操作實(shí)務(wù)，優(yōu)化理賠處理流程；領(lǐng)導(dǎo)多次安排組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論，法律法規(guī)，條款要例等專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，讓我們掌握到更多的專業(yè)知識(shí)，為我們的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

進(jìn)公司以來一直從事結(jié)案崗的我，xx月份已被轉(zhuǎn)為從事了檔案管理。雖然新工作分項(xiàng)復(fù)雜，有些瑣碎凌亂。對(duì)我，確實(shí)是全新的挑戰(zhàn)。不過經(jīng)過這段時(shí)間的奮斗，在實(shí)際工作中，只要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一切都不是問題。檔案管理崗現(xiàn)對(duì)于我來說，已是得心應(yīng)手了。完成本職工作后，如果有需要的時(shí)候還會(huì)去協(xié)助結(jié)案崗。

在工作上，我嚴(yán)格要求自己，確保工作的順利進(jìn)行。做到敬業(yè)愛崗，格習(xí)職守，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)定的思想信念；飽滿的工作熱情，較好地做好自己本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。最后正視自己的缺點(diǎn)，在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，不斷向前輩、同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)自身的不足，對(duì)實(shí)際問題的處理，使自己從中學(xué)到更多的東西，積累一些處理問題的經(jīng)驗(yàn)。

總之，自己在以后的工作中要加倍努力，一定聽眾領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極主動(dòng)地工作，好好學(xué)習(xí)保險(xiǎn)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，為公司的再次創(chuàng)業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

回顧歷史展望未來，明天總是充滿著希望。我們這個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)同年輕的xx保險(xiǎn)公司一起成長，共同奮斗，一定能實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)和個(gè)人的理想，一定能！

保險(xiǎn)總結(jié)心得 篇9

前段時(shí)間，參加了發(fā)洗錢培訓(xùn)，總結(jié)情況如下：

一、狠抓了反洗錢非現(xiàn)場監(jiān)管的基礎(chǔ)性工作。第一，結(jié)合寶雞市反洗錢工作的實(shí)際情況，將反洗錢工作劃分為“綜合崗和非現(xiàn)場監(jiān)管崗”，明確2個(gè)崗位反洗錢崗位職責(zé)和工作流程，制定了“寶雞市反洗錢非現(xiàn)場監(jiān)管崗位職責(zé)”以及工作流程。第二，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)金融機(jī)構(gòu)反洗錢工作的監(jiān)督和管理，提高金融機(jī)構(gòu)高管人員的反洗錢意識(shí)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，制定了《寶雞中支反洗錢監(jiān)管工作約見談話制度》，進(jìn)一步規(guī)范了反洗錢非現(xiàn)場監(jiān)管工作，為今后更好地實(shí)施反洗錢非現(xiàn)場監(jiān)管奠定了基礎(chǔ)。第三，對(duì)XX年度的非現(xiàn)場監(jiān)管報(bào)表及有關(guān)資料，按照統(tǒng)一規(guī)范的模式，制作了“檔案目錄”，重新進(jìn)行了裝訂，實(shí)現(xiàn)了“標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，規(guī)范管理”檔案的目的。

二、認(rèn)真完成了前3個(gè)季度的3次非現(xiàn)場監(jiān)管報(bào)表匯總和監(jiān)管報(bào)告。面對(duì)反洗錢工作人員少、而1、2季度非現(xiàn)場監(jiān)管報(bào)表采取人工匯總的情況，克服了被監(jiān)管金融機(jī)構(gòu)多達(dá)27家的現(xiàn)實(shí)，不厭其煩地催收?qǐng)?bào)表，認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍匯總每一個(gè)數(shù)字，保證了非現(xiàn)場監(jiān)管匯總表數(shù)字的準(zhǔn)確可靠。

在3季度實(shí)施金融機(jī)構(gòu)新版非現(xiàn)場報(bào)表報(bào)送工作中，一是及時(shí)向各家金融機(jī)構(gòu)拷貝了新版報(bào)表模版、人行和金融機(jī)構(gòu)主報(bào)告機(jī)構(gòu)代碼，接口規(guī)范手冊(cè)和分行有關(guān)文件等資料。二是制作了金融機(jī)構(gòu)基本信息采集表，分發(fā)給金融機(jī)構(gòu)，同時(shí)要求金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)確填寫, 做到系統(tǒng)中各單位組織機(jī)構(gòu)代碼標(biāo)識(shí)唯一，確保了金融機(jī)構(gòu)信息庫的完整準(zhǔn)確性。三是建立完善了各網(wǎng)點(diǎn)報(bào)表聯(lián)絡(luò)員機(jī)制，便于出現(xiàn)問題隨時(shí)溝通聯(lián)系，保證了新版報(bào)表報(bào)送推廣工作的順利開展。四是加大了新版報(bào)表審核力度，對(duì)金融機(jī)構(gòu)提交的報(bào)表,嚴(yán)格按照統(tǒng)一格式和內(nèi)容進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)報(bào)表數(shù)據(jù)填制錯(cuò)誤或與實(shí)際業(yè)務(wù)明顯不符的，經(jīng)耐心講解輔導(dǎo)后,讓其返回重新填報(bào)，對(duì)于格式填制不規(guī)范的，與報(bào)送人員一起進(jìn)行糾正，直至準(zhǔn)確導(dǎo)入。這些措施的實(shí)施，使金融機(jī)構(gòu)3季度報(bào)表填報(bào)質(zhì)量較以前有了顯著提高。

三、實(shí)施了“反洗錢非現(xiàn)場監(jiān)管信息補(bǔ)充報(bào)送通知”制定，用足用活反洗錢監(jiān)管手段。為了提高各金融機(jī)構(gòu)非現(xiàn)場監(jiān)管報(bào)表數(shù)字的準(zhǔn)確性，根據(jù)《反洗錢非現(xiàn)場監(jiān)管辦法》的有關(guān)規(guī)定，先后對(duì)非現(xiàn)場監(jiān)管報(bào)表報(bào)送質(zhì)量不高、存在明顯問題的農(nóng)信社寶雞辦事處、太平洋壽險(xiǎn)寶雞分公司、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行寶雞分行、人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)寶雞公司、農(nóng)業(yè)銀行寶雞分行5家金融機(jī)構(gòu)，下發(fā)了5份《反洗錢非現(xiàn)場監(jiān)管信息補(bǔ)充報(bào)送通知書》，“補(bǔ)報(bào)通知”不但起到了警示作用，而且促使金融機(jī)構(gòu)重視了非現(xiàn)場監(jiān)管報(bào)表和信息報(bào)送，報(bào)表質(zhì)量有了根本性的改變。

四、對(duì)2家金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行了約見談話。為了使各金融機(jī)構(gòu)達(dá)到“認(rèn)識(shí)問題，引起重視，積極配合，力爭做好”的監(jiān)管目標(biāo)，8月份，針對(duì)XX年上半年反洗錢非現(xiàn)場監(jiān)管報(bào)表報(bào)送情況和現(xiàn)場檢查存在問題，對(duì)存在問題相對(duì)較多的農(nóng)行岐山縣支行和農(nóng)行隴縣支行2家縣級(jí)金融機(jī)構(gòu)的主管行長和反洗錢主管部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了約見談話，其管轄人行縣支行主管反洗錢工作的副行長和反洗錢專干也一起參加了談話。

談話會(huì)重點(diǎn)闡述了2家金融機(jī)構(gòu)在反洗錢非現(xiàn)場和現(xiàn)場工作中存在的問題或違規(guī)事實(shí)，剖析存在問題的根源、性質(zhì)和可能造成的危害，認(rèn)真聽取了其就存在問題或違規(guī)事實(shí)的陳述和解釋。并對(duì)這2家金融機(jī)構(gòu)反洗錢工作提出了建議和要求，其具體為內(nèi)容為：提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn);加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，完善反洗錢工作機(jī)制;加強(qiáng)培訓(xùn)和教育，提高人員素質(zhì)。

五、開展了非現(xiàn)場監(jiān)管報(bào)表的培訓(xùn)。為了更進(jìn)一步做好金融機(jī)構(gòu)非現(xiàn)場監(jiān)管報(bào)表的報(bào)送工作，先后3次就非現(xiàn)場監(jiān)管報(bào)表進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在3月份全市人行系統(tǒng)培訓(xùn)會(huì)上，重點(diǎn)對(duì)各縣支行反洗錢專管員進(jìn)行了非現(xiàn)場7張報(bào)表的要素填寫培訓(xùn);在7月份召開的以“迎奧運(yùn)保安全”為主題的寶雞市第5次金融機(jī)構(gòu)聯(lián)席會(huì)上，重點(diǎn)對(duì)各金融機(jī)構(gòu)非現(xiàn)場報(bào)表的報(bào)送情況進(jìn)行了講評(píng);10月份，舉辦了寶雞市金融機(jī)構(gòu)非現(xiàn)場監(jiān)管報(bào)表專題培訓(xùn)班，培訓(xùn)采取演示講解、現(xiàn)場解答等方式，對(duì)非現(xiàn)場監(jiān)管報(bào)表的填報(bào)格式、填報(bào)內(nèi)容、注意事項(xiàng)、上報(bào)時(shí)間等方面進(jìn)行了具體、詳細(xì)的講解。使與會(huì)人員基本掌握了報(bào)表填報(bào)方法，為按時(shí)保質(zhì)完成反洗錢非現(xiàn)場監(jiān)管報(bào)表報(bào)送工作打下了基礎(chǔ)。

六、反洗錢宣傳有特色，重實(shí)效。第一，新年伊始，反洗錢管理部門經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)修改，在寶雞電信部門的大力協(xié)助下，為全行所有電話制作了配備電話彩鈴，使打電話成為宣傳反洗錢政策法規(guī)的一個(gè)陣地。這一創(chuàng)新的反洗錢宣傳形式，不僅是在反洗錢工作中力求創(chuàng)新的新嘗試，而且也將反洗錢宣傳工作提高了一個(gè)新水平。從宣傳效果來看，社會(huì)各界普遍感覺這樣的反洗錢宣傳形式，成本低，效果好，簡單易記，深入人心。第二，為了進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)各界的反洗錢意識(shí)，形成全民參與、共同遏制洗錢犯罪的良好社會(huì)氛圍。9月份，寶雞中支與工商銀行寶雞分行聯(lián)手開展以“預(yù)防打擊洗錢犯罪，營造綠色金融環(huán)境”為主題的反洗錢宣傳周活動(dòng)。由于宣傳準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場前來觀看展板和咨詢的人員絡(luò)繹不絕，各網(wǎng)點(diǎn)參加宣傳人員統(tǒng)一著裝，采用電子顯示屏、懸掛橫幅、張貼海報(bào)、現(xiàn)場講解、散發(fā)反洗錢宣傳折頁等方式，向廣大群眾宣傳什么是洗錢，洗錢的社會(huì)危害性，反洗錢法律法規(guī)以及公民應(yīng)承擔(dān)的反洗錢義務(wù)等內(nèi)容，使群眾對(duì)反洗錢有了明確的認(rèn)識(shí)，收到了預(yù)期的社會(huì)效果。

七、加強(qiáng)了反洗錢非現(xiàn)場監(jiān)管的調(diào)研工作。為了使反洗錢工作上水平，解決目前反洗錢工作中存在的實(shí)際問題，在搞好日常監(jiān)管工作的同時(shí)，就反洗錢非現(xiàn)場監(jiān)管的有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了深入調(diào)查和研究，撰寫了《寶雞市金融機(jī)構(gòu)反洗錢非現(xiàn)場監(jiān)管情況的調(diào)查報(bào)告》、《反洗錢非現(xiàn)場監(jiān)管存在問題及對(duì)策》、《建議對(duì)反洗錢統(tǒng)計(jì)報(bào)表做適當(dāng)調(diào)整》等3篇調(diào)研報(bào)告，3篇調(diào)研報(bào)告均被分行網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，其中，《建議對(duì)反洗錢統(tǒng)計(jì)報(bào)表做適當(dāng)調(diào)整》被《寶雞金融信息》采用。

一年來，在反洗錢非現(xiàn)場監(jiān)管工作中，雖然取得了一定的成績，但距離上級(jí)的要求還有很大的差距。XX年，將繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《反洗錢法》等反洗錢法律法規(guī)，認(rèn)清形勢(shì)，強(qiáng)化監(jiān)管，不斷開拓，為寶雞市反洗錢工作取得更大成績而不懈努力。