學(xué)年班主任工作自我評價

學(xué)年班主任工作自我評價十五篇。

自我鑒定，主要是指對自己一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作取得的成績進行總結(jié)評價。想要獲取“學(xué)年班主任工作自我評價”相關(guān)資料您可以參考以下推薦的資料，如果您覺得這個網(wǎng)站有價值請點擊收藏按鈕進行保存。

學(xué)年班主任工作自我評價 篇1

開學(xué)以來，本人就制定了相關(guān)的班主任工作計劃。一學(xué)期以來，我都是按照計劃開展工作，并取得了成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、已經(jīng)開展的工作。

1、培訓(xùn)班干部。

根據(jù)本班實際情況，開學(xué)初我就著手選定班干部并進行了培訓(xùn)，明確分工，各行其職。做到分工明確，職責(zé)分明。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級。從此后，班級情況有了明顯好轉(zhuǎn)，我做起工作來就容易的多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善，學(xué)習(xí)成績明顯提高。

2、做好學(xué)生的思想工作。

雖然班級情況較好，但還是有一小部分同學(xué)平時思想認識不高，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率較低。針對此情況，我就別對他們進行家訪，他們的家長溝通，對他們進行教育。也取得了很好的效果。除此之外，還經(jīng)常對學(xué)生進行愛國主義教育以及尊師重教教育，提高了他們的認識，增強了他們的各種意識。但還是有少部分人不聽勸告，我行我素，如許貴淇、譚宗海、吳世球、繆亮、繆良、許世明等同學(xué)。他們經(jīng)常在上課期間搞小動作、講話、睡覺等，有時甚至嚴重影響了課堂紀律，影響老師上課，同學(xué)學(xué)習(xí)。屢教不改。

3、配合學(xué)校開展活動。

根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動，并取得了一定的成績，得到好評。如組織學(xué)生參加了籃球比賽獲得第三名，另外還組織學(xué)生參加校團委組織開展的征文比賽，一部分同學(xué)還獲了獎，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還豐富了學(xué)生們的課余生活，促進了學(xué)生全面發(fā)展。另外，還組織學(xué)生參加學(xué)校以及級組開展的各種會議，加強對學(xué)生的思想教育以及提高了他們的認識。

二、取得成績及存在問題。

通過努力，本班學(xué)生在過去的一個學(xué)期里，取得了可喜的成績。在期中考試時，全年級前十名學(xué)生中，我班學(xué)生就占五人，其中葉繁最高分479分全年級第一名。另外，五科總分400分以上我班13人，居全級首位，全年級前50名學(xué)生中，我班學(xué)生有15人。總體情況比較良好。比上學(xué)期期末考試成績有了一定程度的提高。

當(dāng)然，成績只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，紀律性較差學(xué)習(xí)目標不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強提高。

學(xué)年班主任工作自我評價 篇2

20xx年秋季，我擔(dān)任了一年級一班的班主任。一學(xué)期結(jié)束了，我對本學(xué)期工作評價如下：

一、基本情景

我班共有學(xué)生34名，其中男生16名，女生18名。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有男生4名，比較調(diào)皮的學(xué)生有某某等。女生中愛打小報告的學(xué)生有某某等。

二、學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)

因為孩子們大部分是幼兒園直接過來的，對一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀律缺乏認識。所以我在開學(xué)第一周，就和孩子們制定了班規(guī)，資料有：

1.上課不遲到，有事請假。

2.見到教師同學(xué)主動問好，下課不打鬧。

3.上課鈴響進教室，認真聽講，舉手發(fā)言。按時完成作業(yè)。

4.下課時擺好凳子，按順序走出教室，不擁擠，不推搡。

5.放學(xué)后，把桌子凳子擺放整齊，排隊走出校門。n4507.cn

我用制定班規(guī)的方法，很快讓孩子熟悉并適應(yīng)了學(xué)校生活。

三、大膽培養(yǎng)使用班干部

有的人會認為一年級孩子小，不會做事。但我在實際的班級工作中發(fā)現(xiàn)，一年級的孩子工作熱情高，正是培養(yǎng)教師得力助手的好時機。我班孩子4個一組，輪流打掃教室衛(wèi)生，并且值日當(dāng)天，也負責(zé)發(fā)放班級作業(yè)，檢查班級桌凳擺放座位衛(wèi)生，維持自習(xí)課紀律。除此之外，每四人中選一人做小組長，每一天收交作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)等。每四組孩子中選一人做組長頭，檢查組長作業(yè)。這樣安排，就能夠使每位學(xué)生的作業(yè)都有人檢查監(jiān)督。

在平時的教學(xué)中，選出5位閱讀本事強的同學(xué)，從周一到周五的早晨，領(lǐng)著孩子們讀課文，讀兒歌，讀經(jīng)典等。

在培養(yǎng)班干部的過程中，需要教師堅持去檢查指導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班的衛(wèi)生紀律工作，在沒有教師時，班級工作也能照常進行。

四、家校溝通

本學(xué)期開始，我們班召開了兩次家長會，并且開通了校訊通和微信群，和家長建立了無障礙的聯(lián)系，我和家長一向堅持著密切的聯(lián)系，也經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情景，家長對我的工作也十分支持。

五、發(fā)現(xiàn)問題和今后努力方向

在本期中，我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣時，注意貼合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫忙學(xué)生逐步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

學(xué)年班主任工作自我評價 篇3

嚴抓德育，把愛灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。學(xué)期末，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴密的管理制度，對學(xué)生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認識，促進行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。

在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學(xué)生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責(zé)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團結(jié)，互相進取。

四、關(guān)心學(xué)生，使家長放心。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

學(xué)年班主任工作自我評價 篇4

一、回顧及成績

今年不負學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任六年級班的班主任工作。從思想認識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對班主任和班主任工作這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這……教育優(yōu)習(xí)網(wǎng)網(wǎng)站內(nèi)可以搜索到更多關(guān)于班主任工作總結(jié),六年級班主任工作總結(jié),小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)的文章。

一、回顧及成績

今年不負學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任六年級班的班主任工作。從思想認識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實實承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會從小學(xué)到大學(xué)，自己的各位班主任對自己不計回報的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，有讓人高興的也有讓人作進一步思考的問題，但總的來講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情。

二、為人師表，率先垂范。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答

三、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。

四、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信

六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

五、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長會、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，

六.經(jīng)驗教訓(xùn)

開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責(zé)。并制定了班級公約，這一條是很重要的，因為班級紀律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞。

全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時布置的任務(wù)，在各種勞動和活動中學(xué)生積極主動，只有少數(shù)學(xué)生不太認真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的春季校運會中榮獲獎項很多，各種小型活動很多，總之我班樂于參加各種活動，是團結(jié)向上凝聚力好的班。

各班干部都積極認真履行職責(zé)，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計劃。

1、開學(xué)之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責(zé)。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。

3、落實衛(wèi)生區(qū)域到個人。

4、期末評出班級優(yōu)秀學(xué)生，并表揚好的學(xué)生。

七、不足之處

我班的差生較多，學(xué)期快要結(jié)束時，有幾個同學(xué)經(jīng)常無故曠課，對于這種學(xué)生我們只有加強教育和引導(dǎo)，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育。

學(xué)年班主任工作自我評價 篇5

這一學(xué)年來，本人擔(dān)任高二(5-6)兩班的英語教師，在相互認識了之后，進取地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個評價：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：課前準備，備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在必須的時間內(nèi)掌握得最好。在復(fù)習(xí)過程中是十分枯燥的，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要。興趣是最好的教師，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負擔(dān)。僅有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。

利用必須的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合本事的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。并且我在教學(xué)中會認真設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生到達學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動趣味我在講課時，盡量講得生動趣味，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課后我積極參與聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。這一學(xué)期來，閱讀在英語異常是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀本事都不是異常好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點，復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點：

1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48、5個詞以上。

2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等資料。不能只局限于某種題材。

3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。

4、讓其了解閱讀理解的主要題型。

5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

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小學(xué)班主任自我評價

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？因此，欄目特意整理了小學(xué)班主任自我評價，相信會對你有所幫助！

小學(xué)班主任自我評價【篇1】

第一關(guān)：教材關(guān)，認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長。

第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。

第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。上課前，我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉學(xué)生主動思考的能力、歸納總結(jié)的能力，讓學(xué)生主動思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試 后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計劃。我在進步，學(xué)生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的（1）班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都達到了要求。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育 ，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

從贊美著手，所有的人都渴望/yingyong/得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!??大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集

體的凝聚力。 提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐，促進了教學(xué)效率。

一年來，我在教學(xué)中雖然取得了一些成績，但是工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性還不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地 完善自我。不斷追求進步，為教育事業(yè)添磚加瓦，奉獻自己的最大的努力。

小學(xué)班主任自我評價【篇2】

x月x日，我抵達xx小學(xué)進行為期x天的教育實習(xí)活動。一階段來，在xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，獲益良多。下面，就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定：

一、班主任工作實習(xí)

實習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。

二、教學(xué)工作實習(xí)

教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到五星中學(xué)時，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。

教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。

分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時，最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話；板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任實習(xí)工作計劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對學(xué)生進行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評定學(xué)生操行。

這段時間，我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒有花多點時間去深入學(xué)生，了解學(xué)生，我覺得這是不夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的做好教學(xué)工作，應(yīng)該深入了解學(xué)生。還有，對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。這一些將成為我下一年的改進的方向，爭取在各個方面做得更好。

小學(xué)班主任自我評價【篇3】

按照學(xué)校的要求，在這一學(xué)期我擔(dān)任二(2)班的教育教學(xué)工作，同時，還兼任了班主任的工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，做了下頭幾點工作：

一個學(xué)期以來，我著重加強對學(xué)生的禮貌禮儀教育，安全教育，利用班會，朝會，午會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到禮貌、禮儀、守紀、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動，增強學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。開展“紅巖魂，心系奧運”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感受。進取配合學(xué)校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自我管理自我。切實做好兩操的安全和紀律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要教師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。

培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

培養(yǎng)學(xué)生進取參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。此刻，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，教師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生進取參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分主角朗讀課文，讓學(xué)生說出自我喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中主角的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進取性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的本事，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達的本事。

建立了強有力的班隊干伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自我首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，教師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出提議，教育他要注意改善，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作，異常是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過教師和家長的多次教育，此刻改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個學(xué)期有更在的改觀。

小學(xué)班主任自我評價【篇4】

我覺得我很幸運。塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)這里的工作人員都非常友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實習(xí)期間，我常常和他們傾談，他們教授我許多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上。對此我萬分感激。

XX年年2月28日至4月13日，我在塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)實習(xí)了45天。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課。我做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮。在整個實習(xí)期間，我主要有兩個任務(wù)：一.聽原任老師的.信息技術(shù)課。二.做好教學(xué)工作。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法。

聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。信息技術(shù)課其實不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給學(xué)生自己操作，要控制好整個教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。

講課時，要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點。課前準備一定要充分，所以我花許多時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準備。當(dāng)我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時，心中的感覺更是緊張到一個極點。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在這片純凈的土地上,我感受到當(dāng)一名老師的自豪感!

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)就要結(jié)束了，這段經(jīng)歷對我來說很有收獲，對于以后的工作態(tài)度都有很大的影響。

烏市第五十二小學(xué)是我實習(xí)的學(xué)校，到學(xué)校報到后我的帶教老師應(yīng)老師，她教學(xué)經(jīng)驗豐富，待人很好，學(xué)校里的老師都說她講課很好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)該多向應(yīng)老師請教。這樣使我的緊張稍微放松了一點點。

我實習(xí)的學(xué)校是新建一所民漢合校，學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全，我能在這樣的學(xué)校實習(xí)，感到非常的榮幸，在實習(xí)過程中，我的漢語授課能力有很大的進步，也更新了我的雙語教學(xué)觀點，提高了我的雙語教學(xué)方面的修養(yǎng)。實習(xí)期間，我認真聽課，完成了50節(jié)聽課任務(wù)，教案20節(jié)，說課5節(jié)，與此同時我還上了9節(jié)正課，一節(jié)公開匯報課。

小學(xué)班主任自我評價【篇5】

本人19xx年畢業(yè)于xx市師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)。畢業(yè)后分配到xx市七彩小學(xué)工作至今。工作后透過進修，20xx年取得xx市高等師范專科學(xué)校美術(shù)教育專業(yè)大專文憑。20xx年加入中國共產(chǎn)黨。能勝任并承擔(dān)過x至x年級數(shù)學(xué)和美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，歷任班主任、學(xué)校會計?，F(xiàn)申報小學(xué)高級教師資格。

任職以來，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，自覺遵紀守法，黨性強，作風(fēng)正。嚴于律己，任勞任怨，年年出滿勤。處處以身作則，團結(jié)同事，用心做好教書育人工作。被評為20xx年度xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、20xx年度學(xué)校先進工作者，20xx、20xx年年度考核被評為優(yōu)秀等次。

在教學(xué)工作方面，為了提高教學(xué)水平，我刻苦鉆研、虛心求教，大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、探究和獨立思考的潛質(zhì)。在教中研、研中改，構(gòu)成了“趣、實、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，被大家譽為“一專多能”的教學(xué)多面手。在各級各類教學(xué)比賽中屢創(chuàng)佳績，20xx年榮獲xx第x屆“課堂論語”個性課堂教學(xué)大賽團體二等獎，20xx年榮獲xx市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，x次榮獲xx區(qū)教學(xué)比賽一等獎。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進，期末數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測中，所教班級均到達xx區(qū)優(yōu)秀率和及格率。指導(dǎo)學(xué)生林賓等xx人次參加20xx年春季、秋季xx小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用知識競賽分別獲一、二、三等獎，我連續(xù)兩次榮獲省級競賽指導(dǎo)一等獎。20xx年被評為xx市優(yōu)秀青年教師，20xx、20xx年連續(xù)兩年被評為xx市小學(xué)數(shù)學(xué)先進教師。班主任及中隊輔導(dǎo)員工作有特色，勤觀察、勤交談、勤與家長聯(lián)系?！敖恢谛模哉\”，關(guān)愛每一個學(xué)生。我注重培優(yōu)扶差，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，對后進生的點滴進步給予大力的表揚，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。所帶班級班風(fēng)好，xx等x名學(xué)生被評為xx市少先隊優(yōu)秀隊干、隊員，3次被評為學(xué)校禮貌班級。

用心推進素質(zhì)教育，搞好教研及課題研究工作，成為了學(xué)校的青年骨干和學(xué)科帶頭人。認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫了多篇論文，其中《我對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的一點體會》獲20xx年第x屆全國小學(xué)課堂教學(xué)論文評比x等獎，《用語文的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》獲20xx年山西小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教案評比一等獎，《培養(yǎng)低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)想象潛質(zhì)》獲20xx年xx小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教案評比一等獎，另有x篇論文、課例獲全國、省級、市級二、三等獎。我作為數(shù)學(xué)中心組成員和美術(shù)教研組長，參加了學(xué)?！冻青l(xiāng)結(jié)合部學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》（xx市B類重點課題）的課題研究，每年出色地完成一節(jié)以上校級教研課，結(jié)對指導(dǎo)青年教師xxx等參加xx區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)比賽分別獲一、二等獎。

小學(xué)班主任自我評價【篇6】

x個月稍縱即逝，不知不覺中，我順利的完成了實習(xí)班主任的工作。總的來說，我們班同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都是比較好的，但也存在著必須的問題?，F(xiàn)將實習(xí)工作做如下自我鑒定：

近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位教師的樂趣，體會到了一個作為教師的職責(zé)。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐。

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，并且還要管理好整個團體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，并且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫忙，讓他們感覺教師是在關(guān)心他，照顧他。如何構(gòu)成亦師亦友，進取健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的團體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

一、學(xué)習(xí)方面

由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學(xué)們都有大部分的自我支配時間。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí)，看各個科目的書籍，準備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習(xí)進取性普遍很高。這是一個值得肯定的地方?？墒且泊嬖谝恍┎贿M取復(fù)習(xí)的行為，對自我的學(xué)習(xí)不夠負責(zé)。

二、思想方面

我們班的同學(xué)進取向黨組織靠攏，大不部分的同學(xué)都是進取份子以上，并且在思想上自覺的堅持先進性和進取性。

　三、班級活動方面

在短暫的實習(xí)工作中我體會到學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)主渠道是課堂教學(xué)。所以我們要供給其進取參與的思維空間。學(xué)生僅有在此境界中才會產(chǎn)生心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，更加朝氣蓬勃。

小學(xué)班主任自我評價【篇7】

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個鑒定。

一、

思想品德

本人能積極參加學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成績

一)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在xx日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格。

二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、進一步加強了幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的進步。

2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展

三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

8、教給了幼兒一些，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

9、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

10、加強xx日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

11、做好交工作，認真填寫內(nèi)容。

四)家長工作

12.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

13.使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解

小學(xué)班主任自我評價【篇8】

今學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位任課老師的大力支持下，我比較順利地完成了本學(xué)期的班級管理工作，取得了一定的成績。本學(xué)期我主要抓住“三心”：

一、“愛心”：

沒有愛心就沒法對學(xué)生進行教育，特別是xx的孩子們，年齡小，你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時，我及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。

二、“耐心”：

小學(xué)xx年級的孩子小，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，互相打小報告，無法去上課。此時，對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責(zé)。

三、“育心”：

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班學(xué)生不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。

今后，我將更努力、更用心去做“一分耕耘一分收獲”的xx教育工作。

小學(xué)班主任自我評價【篇9】

這學(xué)期，本人擔(dān)任了六（3）班的班主任。經(jīng)過上兩學(xué)期的努力，本學(xué)期的各項工作開展的較順利。

一、家訪

因為有上幾學(xué)期的鋪墊，這學(xué)期我在家訪方面做的不夠夢想，只家訪了一半左右的學(xué)生，和家長溝通主要經(jīng)過電訪等形式，來了解所需的資料學(xué)生資料。在這一點上，下學(xué)期需要加強。

二、繼續(xù)加強對學(xué)生的德育教育

1、利用良好班風(fēng)

經(jīng)過上學(xué)期的德育教育，我班原先的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。我班除了兩個雙差生，已杜絕了叫不良綽號，打架，罵人等惡習(xí)。我利用這良好的班風(fēng)，幫忙新生克服、改正原有的缺點。讓其他學(xué)生幫忙新生，了解他們，幫忙他們，關(guān)心他們。和他們一齊玩耍，一齊學(xué)習(xí)，在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足。讓他們盡快適應(yīng)班級，溶入班級。并給他們一個月的時間適應(yīng)。有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個月，就適應(yīng)了新班級，班級各方面進入軌道。

2、加強德育

第一：繼續(xù)經(jīng)過每星期的思想品德課，每一天的晨間談話課來加強學(xué)生的道德教育。

第二：繼續(xù)讓副班長每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅持每一天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事，我就表揚；只要學(xué)生犯了錯誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴加教育；對于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴肅處理。

第三：強化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的`學(xué)生幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就立刻教育。

第四：鼓勵新生的良好行為。一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。

第五：同時，經(jīng)過班會，還抽出中午等時間給他們觀看了《地道戰(zhàn)》，《太行山上》，《上甘嶺》等愛國影片，加強了他們的愛國情操。

三、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期我還是繼續(xù)堅持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日；中午，11：40后開始學(xué)習(xí)。在作業(yè)上，要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。

這學(xué)期，我還讓他們每一天寫日記。日記是教師了解學(xué)生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在日記中，很多同學(xué)都會對自我或班級的情景作鑒定評估，所以日記又是學(xué)生自我完善及班團體建設(shè)的有利工具。并且，記日記能鍛煉學(xué)生的寫作本事，異常是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個階段，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動較大，作為班主任，更要認真批閱學(xué)生日記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫忙疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。下學(xué)期，我將繼續(xù)應(yīng)用。

四、強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個團體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益。所以，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的資料我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能堅持良好的紀律。

作為一名年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。可是我相信隨著實踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗的積累，不斷改善。我必須能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

小學(xué)班主任自我評價【篇10】

本學(xué)年度，我主要擔(dān)任三年級(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持國家教育的基本原則，遵守國家的法律 法規(guī)，熱愛黨的教育 事業(yè)，認真學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的教育、方針、政策, 積極負責(zé)任地完成教育 教學(xué)任務(wù)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育 事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，具有扎實的專業(yè)理論知識和教育 教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績受到學(xué)校及家長的好評。

在教學(xué)工作方面，我注意學(xué)習(xí)教育 教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，大膽進行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改正缺點，不斷改進教學(xué)方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生。因此，我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長。第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。上課前，我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉學(xué)生主動思考的能力、歸納總結(jié)的能力，讓學(xué)生主動思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試 后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計劃。我在進步，學(xué)生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的(1)班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都達到了要求。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育 ，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。 提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐，促進了教學(xué)效率。

小學(xué)班主任自我評價【篇11】

伴隨著新的暑假的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我針對低年級學(xué)生的特點，主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容，有些許效果，特總結(jié)如下：

一、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練

對于一年級的學(xué)生，我首先對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練。一學(xué)期以來，我針對班上學(xué)生實際，

利用一切有利時間加強了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。如每天的晨會，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事，是什么事，然后抽學(xué)生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。

二、規(guī)范學(xué)生常規(guī)

為了規(guī)范小學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學(xué)生學(xué)會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地，倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室的墻上設(shè)立了誰的星星多的評比，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

三、以真愛去感染學(xué)生

用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學(xué)會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學(xué)課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述的細節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會去愛。

四、重視與家長的聯(lián)系

為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。如：多引導(dǎo)，多啟發(fā)，讓學(xué)生家長的培養(yǎng)下更好更快的發(fā)展。

小學(xué)班主任自我評價【篇12】

小學(xué)班主任自我評價 伴隨著新的暑假的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我針對低年級學(xué)生的特點，主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容，有些許效果，特總結(jié)如下: 一，為人師表，率先垂范。 在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表 率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講 明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生 塊打掃教室衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和任課老師，年級同志搞好團結(jié)，和學(xué)生 知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自 的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。 二、強化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。 一年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)，學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低年級階段的教育，所以我加強了對學(xué)生課堂紀律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。 1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。 對于一年級的學(xué)生，我首先對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練。一學(xué)期以來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。如每天的晨會，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事 ，是什么事 ，然后抽學(xué)生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。 2． 規(guī)范學(xué)生常規(guī)。 為了規(guī)范小學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學(xué)生學(xué)會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地，倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室的墻上設(shè)立了誰的星星多的評比，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。 通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。 三、以真愛去感染學(xué)生。 用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學(xué)會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學(xué)課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述的細節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會去愛。 四、重視與家長的聯(lián)系。 為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的'學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。如:多引導(dǎo)，多啟發(fā)，讓學(xué)生家長的培養(yǎng)下更好更快的發(fā)展。 小學(xué)班主任自我評價（2） 今學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位任課老師的大力支持下，我比較順利地完成了本學(xué)期的班級管理工作，取得了一定的成績。本學(xué)期我主要抓住“三心”： 一、“愛心”：沒有愛心就沒法對學(xué)生進行教育，特別是xx的孩子們，年齡小，你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時，我及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。 二、“耐心 ”：小學(xué)xx年級的孩子小，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，互相打小報告，無法去上課。此時，對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責(zé)。 三、“育心”：學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班學(xué)生不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。 今后，我將更努力、更用心去做“一分耕耘一分收獲”的xx教育工作。 小學(xué)班主任自我評價（3） 自擔(dān)任班主任工作以來，我大膽創(chuàng)新，積極探索班主任工作新路子，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，大力倡導(dǎo)“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活為目標，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，勤勤懇懇，扎扎實實的做好各項工作。 一、思想進步，愛崗敬業(yè) 工作以來，我思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入學(xué)生管理工作，以良好的師德形象，獨具特色的管理方式，充分發(fā)揮教師的“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。 二、一視同仁，平等相處 ?影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個重要因素在于班主任對待學(xué)生的態(tài)度。因此，在班級管理中我創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，在處理問題上，始終做到一視同仁，沒有平時表現(xiàn)好壞之分，沒有班委之分，也沒有成績好壞之分，就事說事，堅持平等的原則。 二、尊重學(xué)生，以誠相待 在擔(dān)任班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在學(xué)生中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格尊嚴，尊重學(xué)生個性發(fā)展，彼此無高低、準備之分，愛護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。再出現(xiàn)問題時，我從未采用強制手段，高壓政策來解決問題，而是通過講事實、擺道理化解他們的問題。 在今后的教育教學(xué)工作中，我更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好明天貢獻自己的力量。

最新班主任工作自我評價優(yōu)選

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料可以促進我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？請閱讀由小編為你編輯的最新班主任工作自我評價優(yōu)選，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

班主任工作自我評價【篇1】

在實習(xí)期間，我們地開展了“安全牢記心中”主題班會，經(jīng)過小品表演、知識競賽，認識交通安全標志等多種形式，并要求他們到課外去讀有關(guān)的安全知識，要求學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)。在這次主題班會中，讓學(xué)生初步掌握了必須的自救自護的知識，增強安全意識。讓學(xué)生在遇到緊急情景時，學(xué)會從容對待，不急噪，不慌張。用知識競賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學(xué)生對安全知識的理解和運用，樹立學(xué)生自我保護的意識。在活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自我回家收集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自我制作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的《安全牢記心中》的主題班會，取得了圓滿的成功。經(jīng)過這次主題班會活動，學(xué)生的合作本事得到了提高，增進了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，進取地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個團體。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。

在實習(xí)期間中，我與學(xué)生在一齊，覺得日子過得真快，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自我，提高自我。

班主任工作自我評價【篇2】

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我的頂崗實習(xí)工作即將完成它的歷史使命，回想起在小東區(qū)中學(xué)的這段頂崗實習(xí)的班主任工作的經(jīng)歷，心中不禁感慨萬千，同時也覺得自己受益匪淺。下面就這段頂崗實習(xí)期間自己的班主任工作做一個自我評價：

1、能制定班主任工作計劃，確定工作的重點，安排好各項工作。

學(xué)業(yè)成績、才能特長、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會生活環(huán)境等。掌握學(xué)生集體的發(fā)展情況、干部情況、班風(fēng)、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據(jù)。

3、能協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改進教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評表揚和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊等制度，共同促進學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，掌握學(xué)習(xí)方法。

4、關(guān)心學(xué)生的生活和健康，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，配合有關(guān)教師開展好課內(nèi)外文體活動。

勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣，關(guān)心學(xué)生的健康和安全。

積極性和創(chuàng)造性。

書面聯(lián)系等，使家長對子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致。對家長不適當(dāng)?shù)慕逃?，提出意見和建議。

8、組織學(xué)生參加課外和校外活動。

9、作好操行評定工作。

處理好班里的日常工作。如批準學(xué)生請假、安排值日、檢查課堂常規(guī)、審查班級日志、組織早操和課間操等。

作為一個新班主任，在工作中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足，但我相信，只要自己不斷地努力，不斷地完善自我，將來自己也能成為一名合格的班主任，一名優(yōu)秀的班主任。

班主任工作自我評價【篇3】

轉(zhuǎn)眼間，幼兒園中班上學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持和幫忙下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一學(xué)期?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

我們中班共有幼兒跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達自我的愿望。

二、師德方面

我熱愛團體，進取參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒進取與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，進取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能進取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和本事；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒進取主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展，離不開教師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理本事較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步，所以我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會很明顯，僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能到達真正的目的。我就經(jīng)過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他教師討教，爭取給家長供給育兒經(jīng)驗，有的家長反映自我孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自我的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享經(jīng)過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。

五、安全工作

幼兒園里無小事，安全職責(zé)重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

班主任工作自我評價【篇4】

俗話說：“身教重于言傳”。教師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用。我相信這種作用所產(chǎn)生的影響遠遠超過了那種蒼白無力的言語說教。在初一（5）班班主任的帶領(lǐng)下，我在班中教好自我所教學(xué)科的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面；無論在教學(xué)本事方面，還是在個人修養(yǎng)方面都十分注重自我在班中的表現(xiàn)，時刻以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立七學(xué)生對自我的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

班主任工作自我評價【篇5】

在擔(dān)任初一（3）班實習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自我在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要經(jīng)過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的理解。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，我虛心地理解，沒有因為“我是教師，我理解學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕理解。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

3、一視同仁，平等相處影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。

有的教師認為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所應(yīng)對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，進取地去發(fā)展他們自我。

最新班主任工作自我評價錦集

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班主任工作自我評價(篇1)

今年我擔(dān)任高一__班的班主任。能夠說，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫忙和支持下，我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

下頭是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育，構(gòu)成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。

當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。

可是，既然我們已選取了這一條路，我們在這最終關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”

要管好一個班級，許多工作還得_學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。所以，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。

班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助教師點名、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的用心性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的潛力。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，并且對一個良好班群眾的構(gòu)成有著必不可少的作用。

三、利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行應(yīng)對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。透過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，資料包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。

同時，透過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。

比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生午時沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣透過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)潛力及綜合知識水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自我的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，所以，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同提高。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我僅有在實踐中不斷完善自我，提高自身業(yè)務(wù)潛力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆__的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的期望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，職責(zé)重大。我期望自我能夠不斷努力，做好一名班主任。

最終，將我這學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：

1.本學(xué)期共__月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班。

2.多次獲得禮貌宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。

3.軍訓(xùn)會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，重陽敬老捐款活動第二名。

4.校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。

5.成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。

班主任工作自我評價(篇2)

下午進行了我校的初一班主任工作經(jīng)驗交流，初一一共12位班主任，有十位進行交流。其實做老師的雖然每天都與書本和寫字打交道，真正的讓大家寫一些自己的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，拿出來與別人分享，還是挺熬人的事情。大家一天天事情都很多，班級的事情，教學(xué)的事情再加上家里的事情，每一天都忙得不亦樂乎。但是自從我們校長上任以來，多次提出并倡導(dǎo)經(jīng)驗交流，并且每一學(xué)期都會有幾次這樣的機會，也就逼迫大家坐下來反思自己總結(jié)自己的工作，拿出自己的真的東西。否則在全體同事面前丟臉的事是誰也不愿意做的。開始的時候大家東拼西湊，有些還在網(wǎng)上摘抄一些，語言華麗內(nèi)容空洞華而不實，但是也有些同事真的很有水平和文采，聽起來讓人增長見識發(fā)人深省。幾年下來，大家交流的多了，見到別人的寫的很好，同樣的工作別人能夠總結(jié)出來，自己卻茶壺煮餃子有赫倒不出來，所以大家的認識也就都提高上來。寫得多了很多的文章水平也就都水平見長了。真的越來越意識到了很多的事情需要積累，可能名人和普通人的區(qū)別也就在于此。名人能夠把做的事情都寫出來讓別人看到，再加上一些藝術(shù)加工，所以顯得高深莫測。而普通人每天也是做同樣的事情，卻缺少總結(jié)和反思每天都在重復(fù)這前一天的事情，永遠碌碌無為。

今天的交流會自己的感觸愈發(fā)的深了，以前參加的時候也在感嘆別人的成就和文章如何的好，但是沒有幾天就再次回到了平淡的生活，感嘆和想法也就煙消云散了。聽過今天的報告會，覺得大家的水平都在逐漸的增長，而且今天發(fā)言的十個人絕大多數(shù)都是自己寫的都是自己的真情實感，大家今天的聽會的氛圍就十分的好，大家都聽進去了，掌聲不斷。并沒有顯得多么的沉悶，尤其我們的一位老班任，年紀已經(jīng)五十多了，走上臺去額頭明顯發(fā)光，已經(jīng)禿頂很嚴重了。還沒有說話大家的熱烈的掌聲就響了起來，發(fā)言中語言樸實，沒有華麗的詞藻，能夠引起大家的共鳴。而且從內(nèi)心也是十分敬佩他。幾十年如一日把青春年華都貢獻給了班級的一茬一茬的學(xué)生，桃李滿天下是唯一值得回味的事情。幾個年輕的同志的發(fā)揚也令自己倍感受教育，年輕人有年輕人的朝氣和沖勁，與學(xué)生的親和力很好，把班級當(dāng)成自己的家，一位同事孩子還沒有忌奶，由于學(xué)校工作的需要就走上了班主任工作崗位，有些時候由于班級的事情沒能夠及時回家喂奶，孩子直哭。為了班級的工作，初一孩子小，就調(diào)動家人來班級幫助做一些工作。真的很是感人，從他們身上不僅僅是感動而且讓自己反思自己，自己的付出并沒有他們多很多，但是自己的得到卻遠遠超出了他們，真的很是慚愧。

今天的交流會自己感覺很是開竅，也找到了自己的前進方向，更堅定了自己的目標。自己會一直走下去的，可能會遇到很多的困難相信一定會有一個好的結(jié)果。生活在給予你的時候也就讓你失去了一些東西，認定自己的追求也就不會在患得患失，平淡中也許會體味到生活的真正的快樂！

班主任工作自我評價(篇3)

我來到這所中學(xué)工作也有三年了，如今我任職于初中一年級xx班的班主任，初一班主任工作也滿一年了，馬上就要升級成初二的班主任了，那我對自己一年的初一班主任的工作也有自己的鑒定。

我擔(dān)任初一的班主任也是第一次，所以面對這情況，我在工作是是萬分小心的，就怕沒有管理好初一xx班主任，因此工作中半點不敢插諢打科的，一直就努力誠懇的工作。每天按時去到教室巡邏，一年來沒有一次不這樣的。對待班上有些學(xué)生不怎么學(xué)習(xí)，我也是找他們進行談話，引導(dǎo)他們進入學(xué)習(xí)中去，與他們交心，也認真的了解每一個學(xué)生的家庭情況以及心理狀態(tài)，并且對他們的'性格也進行了分析，這樣做讓我省了很多力，對他們了解之后做事情就輕松多了。

這一年工作我都遵守著學(xué)校的規(guī)章以及制度，配合學(xué)校其他工作，把班主任的工作做到位，盡量不給人落下不好的印象，深入工作中，落實自己的工作，按時在校打卡，做好分內(nèi)的職責(zé)。一年我一次都沒有吃到、缺勤以及曠工和早退現(xiàn)象，遵守班主任工作的制度。

班主任是一個班級的核心，只有我穩(wěn)住了，學(xué)生們才能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，喜歡所在班級。我這一年做了很多的工作，尤其是針對學(xué)生家庭的，我每隔一段的時間就會進行家訪，以便于充分了解學(xué)生狀況，也是希望在他們升入初二也能夠順利的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，家是他們的堅實后盾，只有他們的家庭支持他們，我想學(xué)習(xí)就不是問題了。我?guī)ьI(lǐng)這這一群可愛的學(xué)生努力的向前走，不敢松懈絲毫。

生活中，我也是一個很愛笑的人，只是出于班主任角色的需要，不得不維持嚴肅的面容，也是為了鎮(zhèn)住學(xué)生。平時不工作的我，還是比較和藹的，也樂于與人去交往的，喜歡熱鬧，喜歡多色調(diào)的生活。與人打交道有著自己的方式，不會輕易迎合誰。

這一年的工作也讓我了解了自己，以前總是覺得自己不能去做好管理者的工作，但是我自從接觸這個以后，我就發(fā)現(xiàn)自己在這方面還不錯，所以對于以后的工作，我是很有信心做好的，因為有著期待，有著對工作的喜愛，我相信我這個班主任只會更好，努力終究不會白費了，我對之后的工作更會努力了，做一名出色的初中班主任。

班主任工作自我評價(篇4)

本學(xué)期我擔(dān)任xx小學(xué)四年級班主任及語文教學(xué)工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫忙下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，進取完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，在工作中不斷探索，不斷反思，不斷評價。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作進行如下的回顧與評價：

一、教育教學(xué)情景

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定貼合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。課后認真反思，不斷提升自身素質(zhì)。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，注重課堂問題的有效性、實效性，在教學(xué)中注重提高學(xué)生的思維能力，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的.意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)，并實施“培優(yōu)補差計劃”。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式，并積極參與學(xué)校組織的每次校外聽課學(xué)習(xí)機會。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

三、班主任工作情景

本學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任，一學(xué)期的工作使我認識到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情景。我平時十分注重與學(xué)生的交流，經(jīng)過與學(xué)生談心，與家長經(jīng)常溝通交流家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級情景穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如果一個班級的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上構(gòu)成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合教師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之，班級的風(fēng)氣差，學(xué)生紀律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能構(gòu)成良好的班風(fēng)呢關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。

一、細致全面，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證

班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下，結(jié)合本班級的實際情景，細致全面地開展各項工作，防止學(xué)生有“空子鉆”。例如：要做好學(xué)生的出勤、儀在實際管理中注意融入情感，平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生，談夢想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。

實習(xí)班主任的工作教訓(xùn)告訴了我，有正確的管理，就能構(gòu)成良好的班風(fēng)，帶動了良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，到達教育的最終目的，班級的工作就能順利完成。

以上便是我實習(xí)班主任的工作小結(jié)，不足之處，我必須會及時改正，其次，我必須再接再厲，努力工作。

班主任工作自我評價(篇5)

從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了，在這半年時間當(dāng)中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心。

古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步之后，及時表揚，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

在班主任工作方面，一開始的時候，我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學(xué)課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學(xué)校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

我在工作中思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

我自信能憑自己的能力和學(xué)識在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。永不忘校訓(xùn)：為人師表，敬業(yè)奉獻！

班主任工作自我評價(篇6)

早上六點二十到校，提前十分鐘，有利于學(xué)生在早課進入狀態(tài)，中午12點準時進入午自習(xí)學(xué)習(xí)，13點零五必須進入全班午睡二十分鐘，養(yǎng)成統(tǒng)一行動的節(jié)奏，為午時四節(jié)課擁有充足精神準備，晚課5點四十到位，按照學(xué)校作業(yè)時間完成任務(wù)，及時收取作業(yè)，全天上課時間，除了午睡不允許學(xué)生睡覺影響課堂學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)期期間，不能外出補課，今日事今日畢的態(tài)度完成日日清進度。能夠在班級喝牛奶，吃水果，面包，補充身體消耗能量。

六班級管理細節(jié)完美化，

教室整潔話;衛(wèi)生打掃及時干凈;卷子名字準確及時發(fā)放;懲罰制度明確化，如早上遲到的同學(xué)站立一個上午時間，又如，衛(wèi)生不合格的同學(xué)被再值日等等;少說多做強化基礎(chǔ)練習(xí);練習(xí)冊上名次分數(shù)粘貼，窗戶通風(fēng)及時預(yù)防感冒，注意安全隱患，排除一切不利因素。

七家校溝通失效

由于一中統(tǒng)招人數(shù)嚴格，所有統(tǒng)招和配額競爭激烈，考試之后與部分家長溝通之后，

效果甚微，因為住宿生多，農(nóng)村孩子多，單親多，所以想經(jīng)過家長得到支持與合作，可是失敗了，幾乎說什么都是沒有用的，家長在孩子面前無能為力，只能靠自我完成工作了。

這半年班主任工作結(jié)束了，辛勤努力只為自我能做好本職工作，立刻就期末考試了，又一次在成績上下浮動漩渦中，有些忐忑不安，此時想起了計劃中有這樣一句話：“一株草，生得比花嬌，這才是本事!”做一株自信的草，也是不容易，還有幾日，對20__年說再見了，還好，一切都是平安!

班主任工作自我評價(篇7)

時間過得真快，快樂而充實的結(jié)束了九月份的工作，回顧這一個月的工作，總的來說是苦中有樂。雖然開學(xué)初孩子們一個個都都是哭哭啼啼的拉著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣服不肯放手，不肯讓大人離去，不愿上幼兒園。但是我們老師用真摯的愛與孩子們溝通、交流，現(xiàn)在的寶寶們不但每天能自己走進幼兒園，還學(xué)會了許多的本領(lǐng)。看到他們一天天的進步，我從心底由衷的感到欣慰。現(xiàn)將9月各項工作做個簡單的總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面：

因我班是新生班，幼兒年齡又小，對人對事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《小手拍拍》《能干的小手》《開火車》《日常生活模仿操》各種音樂游戲、手指游戲、角色游戲、體育游戲等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣;通過兒歌《上幼兒園》《老師早》《老師本領(lǐng)大》《大家一起玩》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當(dāng)不同音樂響起時，知道了該如何去做;與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學(xué)活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。。

班主任工作自我評價(篇8)

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、習(xí)慣的培養(yǎng)

1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在簡便愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的資料是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著教師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也經(jīng)過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌資料是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今日用的各科書，放在右下好取放?！逼淙⒁饬肆己昧?xí)慣構(gòu)成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的構(gòu)成會產(chǎn)生遺忘，所以反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)

慣得到了及時提醒，督促和很多系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之構(gòu)成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各個學(xué)科有學(xué)科的特點，所以，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不一樣，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又十分重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆，并且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制本事及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有必須的意義。其它學(xué)科的教師有哪些要求，作為班主任教師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任教師長期相處中，我逐步明白了各科教師的具體要求。如，體育教師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的教師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師構(gòu)成教育合力，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。所以，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班團體，必須具有凝聚力，吸引力，必須會給學(xué)生供給一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是經(jīng)過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班團體的榮譽與自我的行為緊密結(jié)合，都想為團體爭光。所以，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，并且學(xué)生的本事也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

二、關(guān)心愛護每個學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴提高，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，并且成績也有了很大的提高。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫忙，和學(xué)生一齊動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培養(yǎng)良好的班團體

班團體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。團體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進取參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每一天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，并且時刻想為自我的班團體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。

一個良好的班團體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地經(jīng)過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心團體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有必須組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。異常是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作本事，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自我管理自我，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。四、成績總結(jié)

在學(xué)校各項競賽中我班都取得了很好的成績，拔河比賽、廣播操比賽都是年級組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎、1人二等獎、3人三等獎的好成績，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎，?？谒惚荣愔?人得一等獎，2人二等獎，3人三等獎。

當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血?？墒?，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！

班主任工作自我評價(篇9)

三年的磨練，三年的努力，我慢慢體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。

有人說：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師，我深刻地領(lǐng)會到教師的言行和品德對學(xué)生的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴格要求自己，為學(xué)生做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

作為教師，首要任務(wù)就是授課。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的'理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

然后積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液次課下來，我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。

在班主任工作方面，一開始的時候，我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。

當(dāng)好一個班主任，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀律以外，更要留心他們的心理狀況，使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個良好的心理素質(zhì)，這樣對他們開展工作也會容易些，效果也明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛、和睦的良好關(guān)系。

自擔(dān)任班主任工作以來，我大膽創(chuàng)新，積極探索班主任工作新路子，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，大力倡導(dǎo)“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活為目標，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，勤勤懇懇，扎扎實實的做好各項工作。

工作以來，我思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入學(xué)生管理工作，以良好的師德形象，獨具特色的管理方式，充分發(fā)揮教師的“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個重要因素在于班主任對待學(xué)生的態(tài)度。因此，在班級管理中我創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，在處理問題上，始終做到一視同仁，沒有平時表現(xiàn)好壞之分，沒有班委之分，也沒有成績好壞之分，就事說事，堅持平等的原則。

在擔(dān)任班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在學(xué)生中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格尊嚴，尊重學(xué)生個性發(fā)展，彼此無高低、準備之分，愛護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。再出現(xiàn)問題時，我從未采用強制手段，高壓政策來解決問題，而是通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。

為了加強對學(xué)生的了解，注重學(xué)生的健康發(fā)展，我堅持查課、查宿，認真組織開好每一場班會，重視與學(xué)生交心溝通。特別是在這次支農(nóng)勞動期間，與學(xué)生同吃、同住、同勞動，把握每一次接觸的機會，增強了彼此的了解與信任，建立了深厚的友誼。

俗話說：“身教重于言教”，教師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣示范作用，因此，在工作中我始終遵循：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。做到為人師表，修德修才。

一年的班主任工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。今后，我也將繼續(xù)憑著自己對教育事業(yè)的摯愛深情和強烈責(zé)任心，努力干好班主任工作。

班主任工作自我評價(篇10)

不知不覺，一學(xué)年又要結(jié)束了。這一學(xué)年，作為小學(xué)x年級的班主任來說，更多的是歡樂。對于一個x年級班主任來說，教育側(cè)重點應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生的道德教育。我更側(cè)重于為孩子營造一個能夠自由思考的空間，一個歡樂的學(xué)習(xí)氛圍。下頭就我的工作做如下匯報：

一、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課教師相比，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育職責(zé)更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他教師要多得多，所以班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別本事、自控本事較差的低年級孩子，影響尤為突出。所以，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自我，做到“要學(xué)生做到的，教師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講禮貌懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說多謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學(xué)生的發(fā)展。

　二、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于x年級的孩子來說，正是理解各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。所以我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的資料，在班會課上做相應(yīng)的安排。比如在十月份進行愛國主義教育的時候，我就請小朋友事先找找有關(guān)新中國發(fā)展變化的資料或書籍，利用班會課來交流展示；在進行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招；在進行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如成語故事講述，豐富他們的課外知識，鍛煉他們的語言表達本事；元旦過新年的時候，讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福，感恩父母；在班級中以同桌同學(xué)為小組，讓學(xué)生在互助中經(jīng)過多種形式的互助活動互相幫忙，取長補短，共同提高。

　三、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生本事

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生本事呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的本事。所以嘗試以下的做法：

1、由小組負責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情景。

2、每個同學(xué)都有事做。為了增強學(xué)生的主人翁意識，在學(xué)期初，我結(jié)合每個學(xué)生的特點，給每個同學(xué)安排了班級工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上，是每個學(xué)生都能清楚自我的工作職責(zé)。在學(xué)期中對給人的工作情景不定時進行評價、激勵，在期末進行評價、表揚，促使他們對自我的工作認真負責(zé)，履行班級小主人的職責(zé)。

3、組織各種活動，鍛煉學(xué)生的組織本事，增強學(xué)生的自信。x年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自我，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速歡樂地成長。首先，我利用早自修鍛煉小干部的管理本事。在教師還未進教室之前，有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。并且我還制定了一個競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好，誰就能夠在下一個星期當(dāng)領(lǐng)讀的小教師。這樣，每個同學(xué)既有機會又有壓力了。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會課這樣一個良好的平臺，開展一些有意義的活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，書寫比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。在開展主題班會課時，我會安排一些小干部和有特長的學(xué)生負責(zé)一些節(jié)目的排練。別看我們只是x年級的學(xué)生，組織本事還蠻強的，一個個節(jié)目像模像樣，班會課有聲有色。經(jīng)過這樣的活動，還增強了同學(xué)們的團體主義榮譽感。

四、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，所以，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的職責(zé)，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果。一個班中總是有一些學(xué)生的成績和行為習(xí)慣稍差一些，長此以往，定會拖班級的后腿。對這些學(xué)生的教育，光靠教師是不夠的，必須要結(jié)合家長的力量。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性，既要讓家長覺得孩子設(shè)計有期望的，家長在孩子的教育中是處于十分重要的地位，不能做一個甩手掌柜，把教育孩子的事情全推給教師。所以，在本學(xué)期中，我利用家校通家訪這一平臺，主動與家長們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話家訪、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

沒有最好，僅有更好！我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗，努力提高自我的工作水平。

班主任工作自我評價(篇11)

一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一下就是我對自我的工作鑒定： 首先要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

然后積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

在這個日新月異的社會里，各方面對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

多年的磨練，多年的努力，從初為人師的新鮮稚嫩，到漸漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏。我體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。

一、春風(fēng)化雨，用自己的師德感化學(xué)生

有人說：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師，我深刻地領(lǐng)會到教師的言行和品德對學(xué)生的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴格要求自己，為學(xué)生做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

二、十年樹木，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識

作為教師，首要任務(wù)就是授課。 為了上好課，我做了下面的工作：課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

然后積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液

次課下來，我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)

三、桃李不言，當(dāng)好一班之主任

在班主任工作方面，一開始的時候，我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任

工作的時間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。

當(dāng)好一個班主任，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀律以外，更要留心他們的心理狀況，使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個良好的心理素質(zhì)，這樣對他們開展工作也會容易些，效果也明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛、和睦的良好關(guān)系。

展望未來，身為青年教師的我任重而道遠。今后的歲月里，我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷反思改進，用愛心、信心、耐心、恒心、寬容之心，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多姿！

一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向四年級打好基礎(chǔ)。

1、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，

我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級。

2、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況，嚴防死守。認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。

3、有效地利用好每周四的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動” ，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識等；也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，，對學(xué)生進行各方面教育。比如，信心教育 ，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

2、建立良好的課堂紀律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師，在這個學(xué)期有兩個同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評教育使他們認識到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學(xué)們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對于每個同學(xué)的成績很重要。

3、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。

學(xué)生工作上自我評價十五篇

如何寫一份自我鑒定呢？經(jīng)常會需要我們?nèi)懽晕诣b定，自我鑒定，是指某一時間內(nèi)對自己整體情況進行客觀分析和評價。寫作自評應(yīng)該篇幅簡短語言簡明扼要具有評價性，編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了“學(xué)生工作上自我評價”，感謝大家閱讀文章如果覺得不錯歡迎分享給身邊的朋友們。

學(xué)生工作上自我評價【篇1】

從金秋的九月到寒風(fēng)蕭瑟12月，作為班長，和大家一起走過了400多個日子。400多個日子里充溢著太多的甜美，太多的溫馨，太多的沉思，太多的感慨。

身為班長，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了服裝班班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失?，F(xiàn)就這一學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

這一年來我?guī)ьI(lǐng)本班班團委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動，并在本班內(nèi)自主開展了有成效的各類活動，取的了良好的效果。同時帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)，進步!

干部隊伍建設(shè)及其工作情況

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責(zé)任到人，積極團結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責(zé)任，精誠團結(jié)。

活動方面

這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動有：

1、班費管理。班費實行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開、透明。

2、先后組織“師兄師姐經(jīng)驗交流會”和“我的大學(xué)不迷?！?、“印象湛師”、等班班級活動，取得了優(yōu)異的成果，并在“印象湛師活動”中取得一等獎的優(yōu)秀成績，促進了班級融合。召開活動目的為了使同學(xué)樹立集體的意識，獲得集體榮譽感使班級關(guān)系更和睦。

3、統(tǒng)計本班老師及同學(xué)的聯(lián)系方式，，建立班級QQ群，便于同學(xué)方便及時的交流溝通;

4、組織參加校運動會，雖然沒有取得優(yōu)秀的成績但是很多同學(xué)都積極參與了其中。使班級在班級競爭中并沒有遜色。

班風(fēng)建設(shè)

在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學(xué)校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強交流，增進感情!

學(xué)習(xí)方面

目前班上存在的問題

1、班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍;

2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責(zé)任意識和服務(wù)意識;

3、全班男女同學(xué)互動不夠;

4、班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，成績不理想;

5、班委成員要加強與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見，及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;

個人感想

1、學(xué)會交流溝通，學(xué)會傾聽。在工作中、生活中，當(dāng)別人向自己求助時，也許自己覺得很不以為然的隨口一說，可對于求助的人這件事也許是很重要的。自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助。很多時候都忽略了別人的感受，學(xué)會傾聽非常重要。

2、換位思考。工作中生活中，我們每個人都要學(xué)會換位思考，立場不同，角度不同，對問題的看法也會不同。學(xué)會換位思考，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇。

3、感恩的心

在工作中生活中，無時無刻，有許多人都在默默的幫助自己，自己也許知道，也許不知道?？墒菦]有別人的幫助，單憑自己一個人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中，無論何時何地，我都會報著感恩的心去做每一件事，我都會報著感恩的心面對我的朋友，成功屬于大家!成功屬于我們的班級!

這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班長，我學(xué)到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結(jié)的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能應(yīng)酬帷幄，萬無一失，避免到時候手忙腳亂。

回首這學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學(xué)期，這是我們更加團結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進步的意義非凡的一個學(xué)期。

以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在一學(xué)期的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學(xué)“萬眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天!

學(xué)生工作上自我評價【篇2】

在學(xué)習(xí)上，大學(xué)期間主修了與化學(xué)及化學(xué)教育相關(guān)的課程與實驗。選修了教育學(xué)，心理學(xué)，哲學(xué)等課程。經(jīng)過幾年的勤勤懇懇的理論學(xué)習(xí)，我掌握了化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，并順利通過了各門課程的考核。教育實習(xí)期間，我將所學(xué)的理論知識靈活的運用的實踐中，悉心研究教法，積極深入班級，虛心的向師長請教。在教學(xué)方面進步很快，受到師生的一致好評，實習(xí)成績優(yōu)秀。

當(dāng)代大學(xué)生，不僅要在學(xué)習(xí)，工作上積極進取，更重要的是在思想覺悟上也要不斷的提高。

幾年的大學(xué)生活，鍛煉了我也造就了我，我養(yǎng)成了勤奮，嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。一絲不茍的工作態(tài)度，以及敏銳的觀察能力與處理事情的能力。

學(xué)生工作上自我評價【篇3】

從事了兩年的班主任工作。班主任工作讓我嘗到了苦與累，但更多的卻是幸福與滿足。

下頭就如何走進學(xué)生的心靈這一話題，結(jié)合我自我的工作實踐談幾點粗淺的體會，與大家分享，期望各位批評指正。

“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！鼻疤K聯(lián)教育家馬卡連柯這樣說。的確，“愛”是班主任工作中的最關(guān)鍵、最重要、最核心的資料。只因擁有對學(xué)生那份疼愛，你才會平靜地應(yīng)對學(xué)生所犯的錯誤，才不會認為他(學(xué)生)給你找麻煩;只因擁有對學(xué)生那份關(guān)愛，才不會認為班主任工作繁雜苦累，反而覺得有意思、有意義;只因擁有對學(xué)生的那份真摯的愛，你才會想方設(shè)法創(chuàng)造性地開展工作，為學(xué)生的今日負責(zé)，為學(xué)生的今后謀化。

這些學(xué)生剛一入學(xué)時，我就發(fā)現(xiàn)我班的一位女孩，別的同學(xué)不一樣：她不和其他同學(xué)討論題;也不和其他同學(xué)一齊玩;每一天總是心事重重的樣貌，一點兒都沒有十二三歲孩子該有的活潑;上學(xué)、放學(xué)也總是獨來獨往。如果你要表揚誰，你也總會聽到她的不屑一顧的聲音。和她談過幾次，總是我在說，得不到她的回應(yīng)，收效甚微，就是她開口說話了，也就是說：“反正我就是學(xué)不會，我就這樣”.看著她玩世不恭的樣貌我很是心驚，小小年紀的她為何如此偏激，而缺少了本該屬于她的天真和歡樂。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)其實她的內(nèi)心十分渴望得到別人的關(guān)注，但又因為敏感的自尊心和強烈的自卑心理，使她采取了比較極端的方式。為了改變她的這種心態(tài)，我除了經(jīng)常不露痕跡地和她談話之外，還在生活上關(guān)心她，一有成績?nèi)〉?，我就在班級里及時表揚她，樹立她的自信心，還背地里動員學(xué)生主動去接近她，和她一齊做作業(yè)、做游戲，使她逐漸感受到團體的溫暖。這段時間，最終看到了她的變化，變得開朗了一些，和我也親近了一些。

愛學(xué)生的方式方法可能有一千種一萬種，但如果方式方法不得當(dāng)，我們真的很難走進孩子的心靈。我期望我的班主任工作能做到“無痕跡教育”，因為我認為越是讓學(xué)生感覺不到我們是在教育他，我們教育的效果往往越好。

古語有云：入芝蘭之室，久而不聞其香，亦與之化矣;入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。此刻我們常說：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。的確如此，要打造一個良好的班團體，班主任首先要為學(xué)生們營造一個和諧的班級氛圍。和諧的氛圍是供給正常教學(xué)秩序的良好保證，和諧的氛圍具有較大的傳遞性，和諧的氛圍能感染人的身心健康和熏陶人的心靈。所以，作為班主任，我們必須為孩子們營造出一個和諧的班級氛圍。而要想營造出這樣的氛圍首先要為班級樹立一個共同的奮斗目標，這個共同的奮斗目標就是班團體的夢想和前進的方向。這個目標就是學(xué)生前進的動力。所以我根據(jù)班級和年級的特點，為學(xué)生們確立遠期、中期、近期的目標，這樣逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，構(gòu)成強大的班級凝聚力。同時在實現(xiàn)班團體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮團體每個成員的進取性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一個團體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓學(xué)生們在這種進取向上的氛圍中分享團體的歡樂和幸福，從而構(gòu)成團體的榮譽感和職責(zé)感。

其次，一個和諧的班級氛圍，還必須培養(yǎng)一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班團體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)團體目標。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。從接手這些學(xué)生開始，我就有意識地經(jīng)過開展各種活動，經(jīng)過觀察和分析，挑選一些關(guān)心團體，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認真，有必須組織本事和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。同時我還學(xué)習(xí)魏書生教師在管理班級時的做法，就是班內(nèi)實行“分級管理制”.一級管理：七名班委，負責(zé)全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：科代表，負責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，及時輔助任課教師的工作。三級管理：大組長和小組長，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。四級管理：職責(zé)長，負責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作，如“燈長”“門長”“窗長”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)的主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。僅有在一個進取向上、學(xué)習(xí)努力、團結(jié)和睦的班團體中，學(xué)校開展的各項教育和教學(xué)活動，才能收到較好的效果。

自然界有這樣一種現(xiàn)象，當(dāng)一株植物單獨生長時，矮小，瘦弱，而與眾多同類一齊生長時，則枝繁葉茂，生機盎然。英國著名“卡迪文實驗室”在上個世紀80年間共出現(xiàn)了25位諾貝爾獎獲得者，這就是自然界和人類社會共有的“共生效應(yīng)”.我期望我的學(xué)生在一個良好的和諧的班級氛圍中“共生”.

蘇霍姆林斯基曾說：“在語言已經(jīng)窮盡的地方，音樂才開始它起作用的領(lǐng)域。那些無法用言語告訴人們的東西，能夠用音樂的旋律來訴說”.一個班團體：有書聲、有笑聲、有歌聲，那才是生動活潑的班團體。所以，各種班級活動是對年輕的心靈起作用的不可替代的手段。每一次班團體活動，就是學(xué)生向班團體奮斗目標的一次邁進。每搞好一次班團體活動，就是增強班團體凝聚力的一次契機。尤其是那些在表面上看來取得成績并不好的活動更能夠使學(xué)生的心靈得到完美的塑造。

在活動中，給那些取得了好名次的同學(xué)頒發(fā)榮譽獎;給那些雖然沒有取得卻盡了自我最大努力的同學(xué)頒發(fā)敬業(yè)精神獎;給那些默默服務(wù)的同學(xué)頒發(fā)精神禮貌獎……用以激勵同學(xué)們。

利用好班會等常規(guī)的班級活動對學(xué)生進行春風(fēng)化雨潤物無聲的教育，這是我們每一位班主任對學(xué)生進行思想教育的常態(tài)。開學(xué)后不久，我發(fā)現(xiàn)這班孩子的行為習(xí)慣不太好，甚至影響了課堂教學(xué)，我前思后想，犧牲了自我的一堂教學(xué)課，那堂課開始時，我在黑板上用紅粉筆寫了四個大字：“我長大了?”并且用了大大的問號。我對學(xué)生們說，同學(xué)們，你們已經(jīng)上初中了，可是你真的長大了嗎?你對長大的定義是什么?你認為你長大了所做的能讓你自豪的事情是什么?課堂陷入了片刻的寧靜，一會兒學(xué)生們就七嘴八舌的議論開了，看看學(xué)生們談得很熱烈，我就讓一些學(xué)生們站起來談?wù)劯惺埽罱K用一句話總結(jié)自我對長大了的理解，并把它寫在黑板上。不一會兒黑板上寫下了這樣的話：長大了意味著自我生活能夠自理;長大了意味著能夠幫家長做家務(wù)……隨著討論的深入，黑板上漸漸地多了這樣的話：長大了意味著職責(zé);長大了意味付出;長大了意味著學(xué)會關(guān)心和理解他人;長大了意味著要學(xué)會承擔(dān)、學(xué)會感恩。黑板已經(jīng)寫滿了，再看我的學(xué)生們，他們的眼睛亮了，身板也挺直了。我明白那是想要長大，或是長大了的驕傲和自豪。最終我用板擦擦去了那個問號，同時重重地畫上一個大大的感嘆號。我相信，這是一次很成功的教育。經(jīng)過這堂課，學(xué)生們的狀態(tài)已在不知不覺中發(fā)生著變化。各科教師說他們上課極積舉手發(fā)言的多了，勞動也更主動了，更可喜的是作業(yè)完成的質(zhì)量提高了許多。雖然我明白這一屆學(xué)生的路還很長，這期間還會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但我都不會害怕了。

記得那次我領(lǐng)班級男同學(xué)進行室外勞動，干的活兒能夠說是又臟又累，根本不適合女同學(xué)干。等到勞動結(jié)束回到班級，調(diào)皮的男孩子們認為自我出去干活了，自以為很得意，跟我邀功，問我，教師給我們什么獎勵呀。我說有，請全體女生起立齊聲說：多謝男同學(xué)!你們辛苦了!女同學(xué)說完后，男孩子們調(diào)皮的異口同聲的喊：不辛苦!我說：你們說的不對，應(yīng)當(dāng)說：為同學(xué)服務(wù)!一陣笑聲過后，男孩子們在勞累之余似乎懂得了什么是做男孩子職責(zé)。

事后我覺得教育真是微妙。我們大人不也常常是這樣嗎——我們往往不在意工作有多苦有多累，我們往往很在意別人對我們所做事情價值的認可。孩子們又怎樣能例外呢?

我們都明白對于學(xué)生的思想教育疏導(dǎo)遠比堵截更重要。一次我到區(qū)里開會，一天都不在學(xué)校。臨走之前，我再三叮囑我的學(xué)生，必須要好好表現(xiàn)?；貋砗?，科任教師跟我反映說自習(xí)課的紀律不好。能夠說我是滿肚子的火。怎樣辦?大發(fā)雷霆還是一個個算帳?我想都不妥，他們只所以在沒有教師的情景下打鬧，一方面是不能很好的約束自我，更重要的是他們?nèi)鄙僖环N職責(zé)感，他們沒能真正的把班級當(dāng)成自我的班級，只認為班級是教師的、是班干部的，那么在缺少約束力的情景下，打鬧也就再所難免了。怎樣能從內(nèi)心上真正的觸動他們呢?幾天后，我把我的數(shù)學(xué)作業(yè)布置以《班主任不在家的日子》為題目讓學(xué)生寫作。同學(xué)們剛開始都很驚訝。之后我利用班會課隨機抽取了幾份，念了起來。剛開始念的時候，班里還不時的發(fā)出哄笑，他們感覺情景再現(xiàn)很有意思。可是聽著聽著，他們就不再笑了，因為他們聽出了寫作人的譴責(zé)和批評，那些搗蛋鬼也都低下了頭，他們還不時的偷看好像若無其事的我。我明白時機成熟了，于是談起了我對這些現(xiàn)象的看法。最終我給予他們的懲罰措施是每人當(dāng)一周的值周班長，負責(zé)班級的紀律，同時要寫一篇周記，記錄一周來工作的感受。經(jīng)過這件事，相信他們懂得了管理紀律的不容易，更重要的是他們有了職責(zé)感、也明白了人要對自我的行為負責(zé)。

由此，我不禁想，班主任對學(xué)生的教育或者懲罰訓(xùn)斥、指責(zé)是遠遠不夠，更不要說觸及皮肉了。僅有觸動他的內(nèi)心，使他們真正明白道理，才能收到效果。

其實，做班主任不能說沒有煩惱。以往看過一篇文題叫做“橡子和南瓜”的寓言。資料是這樣的：有一個人在草地上散步，他走著走著經(jīng)過一片南瓜田，他看到了金色的大南瓜。在一個角落里，這個人看到了一棵巨大的橡樹。他坐在巨大的橡樹下休息，看到了橡樹上結(jié)的小橡子，然后，他陷入了沉思。為什么小藤蔓上結(jié)著大南瓜，而巨大的橡樹上卻結(jié)著小橡子呢?然后，他心想：“這是上帝創(chuàng)作的失誤!他應(yīng)當(dāng)讓巨大的橡樹上結(jié)大南瓜，而讓小藤蔓上結(jié)小橡子，這才公平合理呢。”這個人想著想著，就在橡樹下睡著了。橡樹上的小橡子掉下了兩顆，掉在這個人的頭上，他被驚醒了，看到掉下來的橡子。然后，他笑著說：“也許上帝是正確的，掉下來的是小橡子而不是大南瓜?！比瞬荒芴澬模裁词乱膊豢赡鼙M善盡美，班主任的工作也是如此。我們不可能把每一個孩子都培養(yǎng)成才。我們的目標是讓每一個孩子成人。但就是這一看似簡單的目標，發(fā)自內(nèi)心的講，也不是都能實現(xiàn)的。因為我們的工作還要受到方方面面的各種因素的影響與制約。比如家長的素質(zhì)，比如社會的大環(huán)境等等等等。我們每一位班主任何嘗不想迫切的得到南瓜，但我們能使大多數(shù)孩子們成長、成人不也是一種幸運嗎?我想班主任的教育工作有時就如同我們上課一樣，也是一門遺憾的藝術(shù)。

最終，我想就我近期的班主任工作談一點感悟：我始終相信班主任工作和教學(xué)工作一樣，都是教無定法，貴在得法，我們必須要尋找適合的和適宜的。這樣我們既不會迷失自我，也會構(gòu)成自我的特點。

還是說一則寓言吧：井里的青蛙向往大海，請求大鱉帶它去看海。大鱉欣然同意。這樣一鱉一蛙離開了井，來到海邊。大鱉叫青蛙趴在自我的背上，帶著它游海。一蛙一鱉漂浮在海面上，樂趣無窮。過了一陣子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些餓了，卻怎樣也找不到一只它能夠吃的蟲子。青蛙想了想，對大鱉說：“大海的確很好，但以我的身體條件，不能適應(yīng)海里的生活。最要命的是，那里沒有我能吃的食物。看來，我還是要回到我的井里去，那里才是我的樂土?！庇谑牵嗤芟虼篦M告別，回到了自我的井中，過著平安歡樂的生活。

就是這樣，適合自我的才是最好的，適合學(xué)生的教育就是最好的教育。我們努力把別人的教育方法內(nèi)化為自我的，不斷提高自身的教育本事，使自我的教育行為具有鮮明的個性。我想這才是我們不斷學(xué)習(xí)的目的。

我愿意用我對這份工作的熱愛去扎根于班主任崗位這片土壤，我愿意用我的心血我的汗水去澆灌學(xué)生心靈的花朵。生命是可貴的，奉獻是高尚的，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，可能這樣的境界我們這些凡夫俗子做不到，但我們能夠默默實踐，辛勤耕耘。在平凡中用愛和真情去感化學(xué)生的心靈，去熏陶學(xué)生的心靈，去塑造學(xué)生的心靈，去灌溉他們的心靈。在默默奉獻中實現(xiàn)做教師的意義，在辛勤勞作中實現(xiàn)做班主任的價值!

學(xué)生工作上自我評價【篇4】

一、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視、關(guān)心學(xué)生工作，從經(jīng)費和政策上給予大力支持。

黨政聯(lián)系會議上定期召開專題研究會，并通過相關(guān)決議，成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。王凌院長任組長：黃海濤副書記任副長，成員有各系主任、政治輔導(dǎo)員、團委書記、教務(wù)辦主任組成。并制定了《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎勵辦法》，從學(xué)院教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)費中劃撥出4萬元作為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎勵。每年9月份兌現(xiàn)上一個學(xué)年的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展獎。這對于促進學(xué)生積極地參加各種知識學(xué)習(xí)活動，社會實踐活動，能力拓展活動，技能培訓(xùn)活動，產(chǎn)生了重大的引導(dǎo)和影響。實踐證明，通過這項措施，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了比較全面的發(fā)展，對全院良好學(xué)習(xí)和實踐風(fēng)氣的形成產(chǎn)生了重要作用。撥專項經(jīng)費經(jīng)費用于學(xué)術(shù)講座。一年來，學(xué)院共支出學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎勵 元；就業(yè)獎金9000元。

2、召開專門學(xué)生工作會議 為了使學(xué)生工作落到實處，我院黨政聯(lián)席會在每學(xué)期至少召開二次會議，專門討論學(xué)生工作問題。第一次是在學(xué)期開始之初，就新學(xué)期的學(xué)生工作進行了總體部署和安排，并提出了新的舉措、辦法。第二次是在每學(xué)期的期終之前，進行本學(xué)期學(xué)生工作的回顧、分析和總結(jié)，并提出新學(xué)期學(xué)生工作的思路和辦法。第三次是“迎評促建”的學(xué)生工作專題會，就特色工作和學(xué)風(fēng)問題制定了實施細則。第四次是圍繞學(xué)生的安全教育和貧困生問題作專題研究。

二、學(xué)生工作隊伍建設(shè)

1、充實力量，改善隊伍結(jié)構(gòu) 為了貫徹落實《云南師范大學(xué)關(guān)于加強學(xué)生工作隊伍建設(shè)的意見》等文件精神，我院在2005年加大了學(xué)生工作隊伍建設(shè)的力度，新招聘了一名政治輔導(dǎo)員作為專職學(xué)生工作干部，充實到學(xué)院學(xué)生工作隊伍中，改善了學(xué)生工作隊伍結(jié)構(gòu)，增強了學(xué)生工作隊伍力量?，F(xiàn)在我院專職學(xué)生工作干部由2人增加到3人。同時人員結(jié)構(gòu)也合理，既有專職學(xué)生工作干部，又有兼職的教師作班主任，現(xiàn)在我院有班主任16名，使我院的學(xué)生工作開展得更有成效。

2、完善學(xué)生工作機制，強化日常管理 我院學(xué)生干部工作扎實有效，專職輔導(dǎo)員實行8小時坐班制度，兼職班主任實行每周三下午開班主任會制度，并要求班主任每兩周下一次學(xué)生宿舍，了解學(xué)生思想、生活等各方面的情況。所以學(xué)生工作干部工作投入到位。同時，學(xué)院積極創(chuàng)造條件為學(xué)生工作干部提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機會。2005年11月，輔導(dǎo)員甘代軍到紅河學(xué)院、文山師專進行學(xué)習(xí)、交流活動；黃海濤副書記和輔導(dǎo)員盛莉波到玉溪進行畢業(yè)生工作調(diào)研。

3、學(xué)院在福利待遇上給予了學(xué)生工作干部適當(dāng)傾斜

我院在發(fā)放崗位津貼和計算工作量上都給予了輔導(dǎo)員和班主任以照顧，輔導(dǎo)員的崗位緊貼以學(xué)院教師平均工作量計算。特別是每個月給班主任加固定的津貼，調(diào)動了班主任開展學(xué)生工作的積極性，對于保證學(xué)生工作的良好成效起到了較大的作用。

三、學(xué)生工作制度建設(shè)

1、加強制度建設(shè)

學(xué)院制定了《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生工作安排流程》、《學(xué)生黨員發(fā)展工作流程》、《云南師大教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展工作實施細則》、《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生突發(fā)事件處理流程》、《育科學(xué)與理學(xué)院班主任工作考評條例（試行）》、《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生經(jīng)費使用辦法》

2、學(xué)院實行班級周志制度

各個班級把每周的學(xué)生出勤情況，班委工作情況，班主任工作情況，班級一周大事記，團支部活動等等都詳細地記錄在周志上。周志先由值周班委簽名，送班主任簽字，報學(xué)院副書記備案。

3、每周班主任例會制度，及時解決班級和學(xué)生問題

4、學(xué)院制定了《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎勵辦法》 每年9份兌現(xiàn)上一個學(xué)年的學(xué)生獎勵，畢業(yè)生在畢業(yè)前兌現(xiàn)本學(xué)年的綜合素質(zhì)獎。獎勵范圍包括思想教育活動集體獎、各種文體比賽、發(fā)表論文、英語過四級六級、計算機過省級國家級、課堂教學(xué)比賽、課件制作比賽、各種征文演講賽等等。

5、在學(xué)院團委、學(xué)生會制定了《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生會工作制度細則》，使學(xué)生會的工作得以規(guī)范有序的進行。

上述制度制定以后，就得到了全面、嚴格的落實，對學(xué)生起到了很大的激勵作用，也拓展了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)院的學(xué)生工作規(guī)范有序地進行。

四、學(xué)生思想政治教育

1、思想政治教育的系統(tǒng)化

我院有計劃、系統(tǒng)地開展學(xué)生日常思想教育，入學(xué)、畢業(yè)教育、職業(yè)教育、國防教育、心理健康教育、法紀教育等長期有效的開展，并貫穿到日常的教學(xué)和管理之中，狠抓落實，收效明顯。

新生入學(xué)教育先由對全體新生進行入學(xué)校風(fēng)、校史教育，院情、院規(guī)教育和軍訓(xùn)動員、國防教育；軍訓(xùn)期間，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會的同學(xué)專程去武警三支隊進行新生軍訓(xùn)看望，分別到學(xué)生住的營房里面查看學(xué)生的內(nèi)務(wù)情況，了解軍訓(xùn)期間思想狀況，并贊揚鼓勵新生的愛國主義、國防意識和吃苦耐勞精神。在新生軍訓(xùn)回來之后，我院又請學(xué)院系主任分專業(yè)進行專業(yè)思想教育；同時，還請學(xué)院知名的專家開展大學(xué)生活適應(yīng)性心理教育，周寧博士作《認識你自己》，李紅副教授作《從微塵到寶塔》講座。

2、安全教育的規(guī)范化

在新生入學(xué)報到時，就叫新生簽訂《安全管理協(xié)議書》和《云南師范大學(xué)學(xué)生遵紀守法誠信書》，代表學(xué)校與學(xué)生簽訂學(xué)生管理協(xié)議書。同時，嚴格執(zhí)行學(xué)生外住審核制度，加強外住學(xué)生的教育管理，做到有程序，有制度，班主任實行跟蹤動態(tài)管理，到學(xué)生住地了解考察情況，做好學(xué)生的安全教育工作。

在組織學(xué)生集體活動時，嚴格履行上報審批手續(xù)，建立安全預(yù)案。我院學(xué)生集體外出活動遵循以下程序：班級體填寫《云南師范大學(xué)學(xué)生集體活動申請表》，申請表上寫明外出集體活動的時間、地點和安全措施，并要求班主任帶隊，否則學(xué)院不予批準。今年五一節(jié)期間，我院03教育學(xué)班學(xué)生集體到九鄉(xiāng)風(fēng)景區(qū)旅游，在學(xué)院輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下安全出游、安全返回。

3、教育方式的靈活化

（1）是把思想政治教育推進宿舍

充分發(fā)揮黨員、團員干部和學(xué)生會干部的模范帶頭作用，把社會主義榮辱觀教育，八榮八恥的重要思想和愛國主義、勤儉節(jié)約品質(zhì)教育與創(chuàng)建良好宿舍文化結(jié)合在一起，在日常生活和行為習(xí)慣中體現(xiàn)出過硬的政治思想和道德修養(yǎng)。（2）思想政治教育融入社團文化活動 我院的行知學(xué)會、心理交流協(xié)會和學(xué)院藝術(shù)團，在每次活動中都圍繞國家社會政治生活和主流社會文化的前進方向，把愛國主義、集體主義和社會先進文化藝術(shù)思想融會到具體活動中，既為社團的發(fā)展找到了新的著力點，拓展了社團文化活動的新方向，又弘揚了社會精神文化旋律，為學(xué)生政治思想的成熟和校園文化建設(shè)作出了積極的貢獻。再次，是利用網(wǎng)絡(luò)這一有力的信息平臺，拓展思想政治教育的新陣地。學(xué)院充分發(fā)揮班主任這支學(xué)生干部隊伍的力量，在實踐工作中尋找到了學(xué)生工作的新思路，即建立班級QQ群，（06級新生公共管理班剛?cè)胄＞徒⒘税嗉壘W(wǎng)站）班委、班主任在群里面發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，這對于了解學(xué)生的思想動態(tài)、及時解決學(xué)生中存在的各種問題有重要的意義。（3）思想教育工作與學(xué)生日常管理工作相結(jié)合

充分利用學(xué)風(fēng)建設(shè)，主題班會，黨團組織生活，評獎、評優(yōu)，助困工作，貸款工作，集體活動等等途徑，加強對學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，上進求知、勤儉節(jié)約、爭當(dāng)先進、自立自強、集體主義和愛國主義等思想的滲透和教育，并收到了良好的效果。

4、思想教育的動態(tài)化

我院黨委非常重視學(xué)生思想狀況的了解與調(diào)查，充分調(diào)動班主任的工作積極性和工作職能，要求班主任每周利用班會了解學(xué)生的生活、思想情況，并利用下宿舍的時間深入了解學(xué)生各方面的問題和困難，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，對學(xué)生個案進行有針對性的幫助和教育，使學(xué)生因經(jīng)濟原因和人際交往以及情感困惑等引起的問題得到及時的輸導(dǎo)和解決，避免了意外重大事故的發(fā)生。

5、思想教育的全面化

為了把學(xué)生工作抓實、抓出成效，我院要求每兩周組織一次主題班會，對學(xué)生進行思想政治教育、生活作風(fēng)、行為習(xí)慣、專業(yè)思想等方方面面的教育引導(dǎo)。

黨團活動方面，主要利用每周四的政治學(xué)習(xí)時間，分黨支部、團支部進行相關(guān)教育活動。主要圍繞發(fā)揮黨團員的模范帶頭作用，在社會主義榮辱觀教育、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、學(xué)習(xí)《江澤民文選》、“迎評促建”等學(xué)習(xí)教育中提高廣大黨員、團員的政治思想覺悟和思想道德素質(zhì)。在推優(yōu)入黨方面，我院嚴格按照有關(guān)制度規(guī)定，公開、公正、平等、民主地進行發(fā)展黨員工作。首先是在廣大同學(xué)中了解入黨積極分子的現(xiàn)實政治思想、品德行為習(xí)慣表現(xiàn)，在班級推優(yōu)、班主任推薦的情況下進行層層考察、審核，保證了黨員政治思想素質(zhì)的合格、過硬。

6、思想教育的專業(yè)化

實行院、系、班三級專業(yè)思想教育。學(xué)生工作及學(xué)生專業(yè)思想教育是一個長期的過程，也是一個應(yīng)該長期堅持的日常工作。我院從新生入學(xué)開始就邀請專家對其進行了“新生大學(xué)生活心理適應(yīng)”“大學(xué)學(xué)習(xí)方法”“生涯設(shè)計與能力拓展”“安全與健康”等多方位、多角度的入學(xué)教育；在二、三年級時學(xué)院又就“大學(xué)生愛情”“考研準備”“勤工儉學(xué)崗前培訓(xùn)”等問題實施了專門性或交流性的教育、培訓(xùn)；在大學(xué)四年級時，學(xué)院進一步實施了“畢業(yè)生心理調(diào)試”“職業(yè)能力測量”“就業(yè)策略”等畢業(yè)、就業(yè)培訓(xùn)，另外我院特地舉辦了教學(xué)成果展示會，并邀請專家和用人單位參加評審，力爭達到供需的最佳切合點。力爭首尾并重，建構(gòu)一個一至四年級，分階段、成連續(xù)體系的學(xué)生工作平臺。

實行“學(xué)院——教學(xué)系——班級”的三個層次的學(xué)生教育和管理工作體系。學(xué)院層面主要由學(xué)院黨委、行政和教學(xué)部門負責(zé)從總體的角度，結(jié)合院屬各個專業(yè)的特點從總體規(guī)劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)學(xué)生管理工作和其經(jīng)費支出，制定學(xué)生教育管理工作的規(guī)章制度并監(jiān)督執(zhí)行，同時也是同學(xué)和學(xué)校交流溝通的一條紐帶，在專業(yè)思想教育上起著“舵手”的作用；教學(xué)系層面則直接承擔(dān)起在課堂教學(xué)內(nèi)外對所屬專業(yè)同學(xué)進行深入的專業(yè)思想教育，投入人力、物力保證在專業(yè)思想教育中的各項相關(guān)工作的正常開展；班級層面主要是在教學(xué)系的指導(dǎo)下進一步具體落實專業(yè)思想的深化和發(fā)展，把學(xué)院和系上的學(xué)生教育管理工作由班主任指導(dǎo)、幫助班級學(xué)生干部落實到每一位學(xué)生上。

五、學(xué)生日常教育管理工作

1、綜測評優(yōu)公開、公平、公正

按照學(xué)校文件要求，由30％的同學(xué)包括班委學(xué)生代表和班主任共同組成測評小組，進行客觀公正的評價以及對學(xué)生自評和學(xué)生成績進行審核，保證了測評結(jié)果的正確和公平。

在其他各項評優(yōu)工作也做到公開、公平、公正，每次評優(yōu)都實行班級推薦、班主任核實、學(xué)院審核和公示制度，程序合理、規(guī)范。并及時地上報相關(guān)材料。評出先進個人，起到了激勵廣大同學(xué)的作用。由于評優(yōu)工作公開、公正，一年來，無一學(xué)生上訪。

2、軍訓(xùn)工作嚴格、有序

在上一學(xué)年軍訓(xùn)中，帶訓(xùn)的2名指導(dǎo)員由始至終，天天堅守在軍營里面，關(guān)心、指導(dǎo)新生的軍訓(xùn)生活和思想狀況，工作到位、不脫崗，并認真履行職責(zé)，使我院軍訓(xùn)期間沒有任何學(xué)生違紀違規(guī)和意外事情發(fā)生。同時，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)還親自到軍營看望軍訓(xùn)學(xué)生和帶訓(xùn)老師，從精神上給予軍訓(xùn)新生以極大的支持和鼓勵。

3、日常管理，原則性與靈活性相統(tǒng)一

我院嚴格貫徹依法治校，以人為本的管理理念，做到管理的嚴肅性和人文性的統(tǒng)一，原則性和靈活性的統(tǒng)一。所以在期終考試中沒有發(fā)生一例學(xué)生違紀作弊的現(xiàn)象。在學(xué)生日常管理中，既嚴格要求，從嚴管理，又認真負責(zé)，詳細了解學(xué)生的實際情況，做學(xué)生的工作細致、民主，充分考慮學(xué)生的具體實際和困難，給予最大的人文關(guān)懷和幫助。

4、貧困生工作，公正、及時、規(guī)范

始終公做到公正、公開、及時，詳細掌握貧困生情況，認真做好獎、助、貸、減、免、補工作。建立貧困生檔案和動態(tài)跟蹤處理機制，使班主任對每位貧困生的經(jīng)濟、思想情況能及時全面的了解，并進行相應(yīng)的處理解決，每一次助困經(jīng)費的發(fā)放都及時、公正，沒有出現(xiàn)學(xué)生因為經(jīng)濟困難而輟學(xué)的現(xiàn)象。學(xué)院還大力倡導(dǎo)獲得獎學(xué)金的同學(xué)，勇獻愛心，從獎金中拿出30%作為學(xué)院愛心基金，現(xiàn)在學(xué)院愛心基金還有余元，以用于支助臨時有困難的學(xué)生。

5、學(xué)生活動經(jīng)費管理，制度化、規(guī)范化 我院實行收支兩條線的辦法，設(shè)了會計和出納，科學(xué)管理，建立臺帳，帳目清楚，手續(xù)完備。

6、學(xué)生外住管理程序化

對外住學(xué)生的管理嚴格按規(guī)定執(zhí)行，手續(xù)齊全，堅持學(xué)生申請，家長簽字，班主任同意，學(xué)院審核和學(xué)校審批的程序、制度。并且要求班主任深入學(xué)生住地察看了解情況，認真做好動態(tài)管理工作。

同時，還實行外住學(xué)生聯(lián)絡(luò)員制度。由外住學(xué)生的好朋友作其信息聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)了解和反映外住同學(xué)的情況，與外住學(xué)生的班主任建立暢通的信息反饋渠道，保證對學(xué)生的動態(tài)管理。

7、學(xué)生工作檔案健全

有貧困生跟蹤處理檔案、畢業(yè)生聯(lián)系及信息表、外住學(xué)生統(tǒng)計表、學(xué)生獎懲檔案等，所建檔案規(guī)范、合理，為工作順利開展提供了便利，并提高了工作的規(guī)范性和高效率。

六、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作

1、專人負責(zé)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作

我院主要由盛莉波老師負責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作，由黃海濤副書記負責(zé)就業(yè)指導(dǎo)，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，定期發(fā)布就業(yè)信息，積極聯(lián)系就業(yè)單位，宣傳就業(yè)政策及有關(guān)規(guī)定，就業(yè)指導(dǎo)、管理工作有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有秩序的開展。

2、動態(tài)管理畢業(yè)生工作

認真核對、統(tǒng)計畢業(yè)生信息名單，及時、認真管理畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)和職業(yè)測評網(wǎng)，動態(tài)管理畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫、用人單位及就業(yè)信息資料庫，及時了解畢業(yè)生就業(yè)情況，并按時上報。

3、畢業(yè)生文明離校教育

認真開展畢業(yè)教育和文明離?；顒?，倡導(dǎo)畢業(yè)生在離校前為母校做貢獻，發(fā)布文明離校宣言，到一二一紀念館打掃衛(wèi)生，為母校捐贈書物等等。

4、認真開展畢業(yè)生誠信教育

圍繞畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議和畢業(yè)生貸款等方面的問題，教育畢業(yè)生在就業(yè)過程中信守承諾，并按照貸款合同的有關(guān)規(guī)定認真履行協(xié)議，及時歸還貸款。

5、妥善處理畢業(yè)生遺留問題

建立畢業(yè)生家庭住址及聯(lián)系方式檔案，組織參加畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)研，處理好畢業(yè)生遺留問題，做好后續(xù)和服務(wù)工作。

我院始終把年終就業(yè)率統(tǒng)計工作作為一項重要任務(wù)來抓，根據(jù)畢業(yè)生家庭檔案，對每位畢業(yè)生的新的就業(yè)情況進行跟蹤了解調(diào)查，認真統(tǒng)計和上報年終就業(yè)率。

七、特色工作

（一）建章立制、規(guī)范管理 為了適應(yīng)新形勢下的學(xué)生工作，積極推進學(xué)生工作的改革創(chuàng)新，充分調(diào)動參與學(xué)生管理工作的教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，主要制度有《教育科學(xué)與管理學(xué)院班主任工作考評條例》、《云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院政治輔導(dǎo)員工作條例》《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生會工作制度細則》、《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎勵辦法》、《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生工作安排流程》、《學(xué)生黨員發(fā)展工作流程》、《云南師大教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展工作實施細則》、《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生突發(fā)事件處理流程》，以及《班主任工作實績考評》細則等等。

（二）結(jié)合專業(yè)開展學(xué)生工作

（1）以專業(yè)建黨支部：建教育支部、心理支部和研究生支部，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)中的先鋒模范作用。

（2）以專業(yè)帶社團：通過充分發(fā)揮學(xué)生社團職能，繼續(xù)做好心理交流協(xié)會、行知學(xué)會的工作，堅持立足本院，面向全校的服務(wù)思路，提高學(xué)生自我教育和自我管理水平。

（3）以專業(yè)促學(xué)生課外科技活動：結(jié)合專業(yè)特長，加強科研基本功訓(xùn)練,學(xué)院鼓勵學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)過程中努力鉆研，擴大思維空間，常年安排學(xué)生撰寫課外學(xué)術(shù)科技論文及社會調(diào)查報告。

（4）以專業(yè)豐富第二課堂：通過“第四屆心理健康宣傳月”、“課堂教學(xué)比賽”、“課件制作比賽”等的課外活動來提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強師范生素質(zhì)、創(chuàng)新意識、學(xué)術(shù)專長、科研訓(xùn)練、外語和計算機應(yīng)用能力等方面的培養(yǎng)。

（三）建立就業(yè)激勵機制

為了鼓勵畢業(yè)生到邊遠貧困地區(qū)就業(yè)，學(xué)院還專門制定了就業(yè)獎勵辦法，在昆明一市四區(qū)內(nèi)就業(yè)的畢業(yè)生，一次性獎勵200元；昆明以外就業(yè)，獎勵400元。對于推薦畢業(yè)生就業(yè)的教師，推薦一名，學(xué)院獎勵一百元。

為了提高學(xué)院就業(yè)工作指導(dǎo)的水平和效果，促進就業(yè)指導(dǎo)工作實踐與理論研究的結(jié)合，我院大力倡導(dǎo)從事就業(yè)指導(dǎo)的老師開展就業(yè)工作理論研究。

（四）貧困生心理健康教育的深入開展 借助于福特基金的幫助，我們的心理健康教育在多層次、全方位地展開，確實貼近學(xué)生實際，“想貧困生之所想、急貧困生之所急”，把心理健康教育向縱、深方面持續(xù)發(fā)展。越來越多的貧困學(xué)生從我們的活動中受益，作為心理健康教育工作者的我們在思想上也得到了新的觀念沖擊和轉(zhuǎn)變，我們以新的思維方式和考慮問題的角度來審視我們今后的工作。

1、構(gòu)筑新型的心理健康教育模式 構(gòu)筑新型的心理健康教育新模式，實施情感型、氛圍型模式。我們力圖通過多種途徑和方式，將心理健康知識在貧困學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方方面面進行滲透，營造育人的優(yōu)良環(huán)境和濃厚氛圍，對塑造貧困學(xué)生美好心靈起到了潛移默化的作用，讓學(xué)生在這種氛圍中去思考、感悟、理解，鍛煉自己，提高自己，完善自己。

2、進一步建立和完善“物質(zhì)資助”到“精神資助”的機制 以前對貧困大學(xué)生進行的資助基本上均屬于“物質(zhì)資助”，即貧困學(xué)生寫申請、打證明，學(xué)校、學(xué)院根據(jù)各種獎助金的要求，對貧困生進行評選，直接給予他們錢的資助。長此以往，這種資助方式可能會帶來一些不好的負面影響。

福特基金則為我們的貧困生資助帶來了一種新的方式——“精神資助”。首先要進行的是“心理的脫貧”，確實提高他們的能力和素質(zhì)，提高他們的社會競爭力。因此，我們對貧困學(xué)生的幫助逐步實現(xiàn)從“輸血到造血”、從“授予魚到授之予漁”轉(zhuǎn)變。

3、學(xué)生心理健康教育形式要突出時代性及學(xué)生的主體性

學(xué)生心理健康教育要與時俱進，帶有時代的特點。在教育學(xué)生的過程中，我們曾經(jīng)犯過“填鴨式”的錯誤，學(xué)生不是自主的接受而是被當(dāng)作灌輸?shù)目腕w。要想我們的心理健康教育取得顯著的成果，就必須更新觀念，將學(xué)生變被動為主動，樹立學(xué)生的獨立、自主意識，以學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)造條件發(fā)展人。

（五）秉承聯(lián)大精神，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng) 發(fā)揚西南聯(lián)大知識救國精神，加強學(xué)生思想道德教育，是我院對學(xué)生進行思想教育和學(xué)風(fēng)教育的重要方式。

結(jié)合西南聯(lián)大的歷史傳統(tǒng)，通過專題教育、主題班會等形式加強大學(xué)生思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。并結(jié)合同學(xué)們學(xué)風(fēng)中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，擺正理想與現(xiàn)實、立志成才與報效社會的關(guān)系。廣大同學(xué)在接受了西南聯(lián)大精神和愛國主義教育之后，實現(xiàn)了思想觀念和行為方式的巨大轉(zhuǎn)變。廣大同學(xué)不但自覺遵守校規(guī)校紀，上進求知，而且還主動參與到西南聯(lián)大歷史和校史的宣講中，積極加入一二一紀念館的義務(wù)講解員隊伍中，成為一名光榮的聯(lián)大歷史和一二一歷史講解員。在一二一紀念館講解員中，我院學(xué)生有13人，占全校講解員的%，為弘揚聯(lián)大精神和一二一精神做出了積極貢獻。

八、另附單行材料 附件一：《育科學(xué)與管理學(xué)院班主任工作考評條例（試行）》 附件二：《云南師大教育科學(xué)與管理學(xué)院政治輔導(dǎo)員工作條例》 附件三：《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎勵辦法》 附件四：《教育科學(xué)院與管理學(xué)院學(xué)生專業(yè)思想教育實施方案》 附件五：《云南師大教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生突發(fā)事件處理流程》 附件六：《云南師大教育科學(xué)與管理學(xué)院大學(xué)生黨員發(fā)展工作實施細則》 附件七：《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生會工作制度細則》 復(fù)件八：班級周志復(fù)印件（部分）

復(fù)件九：貧困生檔案（綠色通道統(tǒng)計表）附件十：外住學(xué)生統(tǒng)計表

附件十一：班主任工作心得（部分）附件十二：班主任會議記錄（部分）

附件十三：學(xué)生教育管理論文和就業(yè)指導(dǎo)論文 附件十四：學(xué)生違紀處分的決定 附件十五：學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎名單 附件十六：第四屆心理健康宣傳月方案

學(xué)生工作上自我評價【篇5】

外語學(xué)院學(xué)生工作由過去的65人發(fā)展到目前近800人。

一、規(guī)章制度

我們建立了完備的內(nèi)部管理制度，班有班規(guī)，院有院制，在嚴格的制度中實行規(guī)范化的管理，使每個人都有章可循，有法可依，我們制訂了：

1．外語學(xué)院管理條例

2．外語學(xué)院團總支學(xué)生會章程

3．外語學(xué)院團總支學(xué)生會干部工作程序

4．外語學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定及違規(guī)處理辦法

5．外語學(xué)院學(xué)生安全條例

6．外語學(xué)院學(xué)生安全教育管理規(guī)定

7．外語學(xué)院學(xué)生文明公約

8．外語學(xué)院“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”

9．外語學(xué)院大學(xué)生文化活動管理制度

10．外語學(xué)院本、?？凭C合素質(zhì)測評實施辦法

11．外語學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)定

12．外語學(xué)院晨讀相關(guān)規(guī)定

13．外語學(xué)院查夜的具體規(guī)定

14．外語學(xué)院班級章程

15．外語學(xué)院班級考勤評定細則

16．外語學(xué)院團總支學(xué)生會職能優(yōu)化決定

17．外語學(xué)院寢室衛(wèi)生管理相關(guān)規(guī)定

18．外語學(xué)院學(xué)生會各部相應(yīng)職責(zé)

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)及措施、效果

我們一手抓“學(xué)風(fēng)建設(shè)”，一手抓“內(nèi)部管理建設(shè)”，以“學(xué)風(fēng)”帶“管理”，以“管理”促“學(xué)風(fēng)”。

1．新生一進校，我們就舉辦“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”，使新生盡早實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標的轉(zhuǎn)變；

2．在03、04級中開展“學(xué)業(yè)生涯設(shè)計”。每個同學(xué)圍繞大學(xué)學(xué)習(xí)自我設(shè)計的總體目標，從十個方面確立各學(xué)期所要達到的子目標；

3．堅持嚴格的晨讀、晚自習(xí)和上課點名制度，讓每一個學(xué)生養(yǎng)成定時起床、定時就寢、定時學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；

4．建立學(xué)風(fēng)先進班級評比制度；

5．定期舉辦考研和就業(yè)講座；

6．召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會；

7．嚴格考勤，加強組織紀律觀念，運用多種手段糾正不良的風(fēng)氣和行為。每周公布考勤，對于違紀的學(xué)生進行必要的處罰；

8．開辦英語角、舉辦英語文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的活動，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)由課堂延伸到課外，在課外活動中感受到課堂學(xué)習(xí)的不足以及與他人的差距；

9．在班級內(nèi)開展背單調(diào)、辯論、演講、作文等多種形式的學(xué)習(xí)競賽活動；

10．開展“一幫一”同學(xué)互助活動；

11．綜合測評井然有序，學(xué)生獎、勤、助、貸成績顯著，特困生進步明顯，學(xué)院無一人欠學(xué)費。學(xué)院在新生進校時就展開廣泛調(diào)查，確立特困生和困難生的名單，并制訂相應(yīng)的助困措施。我們與南昌公安局昌北支隊聯(lián)系，多年來四名特警支助了我們01級的一名特困生；學(xué)院全體學(xué)員和教工支助了四名03級特困生。同時與各部門聯(lián)系，為我們的困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位。目前，通過我們的工作，每年至少為學(xué)院三、四十名學(xué)生提供家教等助學(xué)崗位。

由于措施有力，管理到位，目前全院上下在學(xué)習(xí)上形成了比學(xué)趕幫的良好氛圍，立志考研也巍然成風(fēng)。在上二個學(xué)年中，我院各班的人均總評學(xué)習(xí)成績分別為76.71分、78.16分(超過校二等獎學(xué)金總評成績要求)；四級通過率達97%以上，六級僅一次通過率就達40%；上學(xué)單項獎總名額達到119個，其中學(xué)習(xí)進步獎就高達80多個；特困生余紅香、張媛等由班級的倒數(shù)前進到全班的前五名；00級畢業(yè)生(本、專科)就業(yè)率100%。

三、學(xué)生的思想道德素質(zhì)與文化、心理素質(zhì)

在強化“學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“內(nèi)部管理建設(shè)”的同時，我們注重學(xué)生的思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)知識的同時，掌握做人的本領(lǐng)。

1．制訂輔導(dǎo)員、班主任工作職責(zé)，每周定期召開輔導(dǎo)員、班主任例會；

2．細化學(xué)生綜合測評條例，嚴格評定程序；

3．貫徹實施外語學(xué)院“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”；

4．組織“十六大宣傳小分隊”，“學(xué)雷鋒志愿者小分隊”走進社區(qū)；

5．在東湖社會福利院建立“外語學(xué)院青年志愿者基地”；

6．關(guān)心幫助品學(xué)兼優(yōu)的特困生，想他們所想，急他們所急，各班配備了一名心理咨詢員；

7．成立信息中心，各班配備一名信息員，及時反映班內(nèi)同學(xué)的情況，在第一時間處理各種特殊緊重情況；

8．定期表彰“三好”、“優(yōu)干”、“學(xué)習(xí)標兵”等各類先進；

9．加強學(xué)生干部的管理和培養(yǎng)，定期舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班、黨課、黨校培訓(xùn)班；

10．加強學(xué)生支部建設(shè)，大力發(fā)展學(xué)生黨員；

11．加強安全文明教育；

12．利用講座、座談、班會，簽訂責(zé)任狀等形式，強化每一個同學(xué)的安全文明意識；

13．利用倡議書等形式，開展誠信教育，嚴肅考風(fēng)考紀；

14．召開新生家長座談會、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮；

四、廣泛開展形式多樣，具有英語特色的課外活動，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍

1．舉辦三屆“紅五月”英語文化藝術(shù)節(jié)；

2．舉辦第一屆女生節(jié)，設(shè)立女生網(wǎng)；

3．選取典型案例，通過學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演小品的形式，讓學(xué)生用中文或英文演繹發(fā)生在身邊的事情，加強安全教育；

4．舉辦安全自救演習(xí)大賽、全校英語辯論賽、翻譯與寫作、“CCTV杯”英語演講大賽、陽光女孩秀活動、英語配音、英語一條街等等；

5．各班開展多種學(xué)雷鋒和集體主義活動；

6．團總支學(xué)生會各個部門和社團舉辦各種文化活動；

7．組織全體學(xué)生開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動；

8．每學(xué)期舉辦一期學(xué)生干部培訓(xùn)班；

9．每學(xué)期舉辦一期團干培訓(xùn)班；

10．每學(xué)期舉辦一期黨課培訓(xùn)班；

11．每學(xué)年舉辦藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)生晚會。

學(xué)生工作上自我評價【篇6】

××學(xué)院××年學(xué)生工作自評報告

××年××學(xué)院學(xué)生工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和關(guān)心下，在穩(wěn)步發(fā)展的前提下，確定了“一個中心，三條主線，四個活動”的工作思路。××學(xué)院全體學(xué)生工作人員，本著“務(wù)實求真”的工作作風(fēng)和“積極進取”的工作態(tài)度，在做好日常工作的前提下，緊密結(jié)合北校區(qū)實際，開展了一系列有聲有色且頗具教育實踐意義的文體活動，取得了較好的效果，贏得了廣大師生的一致好評，圓滿地完成了本的各項工作。

對照《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院××系（部）學(xué)生工作考評自評表》中的8個一級指標、45個二級指標，進行實事求是的自評，自評結(jié)果為：領(lǐng)導(dǎo)重視70分；隊伍建設(shè)70分；思想教育90分；學(xué)風(fēng)建設(shè)140分；日常管理300分；畢業(yè)生與就業(yè)工作120分；團學(xué)組織建設(shè)及校園文化活動180分；加分30分；自評總分1000分。對照標準，我部符合達標標準。

一、學(xué)生工作基本情況

（一）××領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生工作?！痢令I(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生工作，定期召開例會研究學(xué)生工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，對學(xué)生工作的難點、熱點問題進行討論，并及時按照學(xué)院的總體要求，認真部署工作，在學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合××的特點，制定相關(guān)實施細則；定期對學(xué)生的思想政治狀況進行調(diào)查分析，并采取措施解決學(xué)生中存在的問題，取得了良好的成效。對突發(fā)事件，迅速到位，匯報及時，處理得當(dāng)，管理部、輔導(dǎo)員及學(xué)生會有輪值制，由值班領(lǐng)導(dǎo)將一天巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題登記在《值班本》上，使學(xué)生中可能發(fā)生的突發(fā)事件發(fā)現(xiàn)及時，處理迅速，收到良好效果。

（二）制度建設(shè)。由于××相對獨立、學(xué)生結(jié)構(gòu)與主校區(qū)不同且非常復(fù)雜、硬件設(shè)施等相對陳舊，建立健全適合××實際的整套的學(xué)生工作管理制度，對于科學(xué)管理、規(guī)范管理、高效管理就顯得尤為關(guān)鍵。一年來，根據(jù)××學(xué)生的特點和管理工作需要，我們主要從兩個方面加強制度建設(shè)，一是制定、修改制度。根據(jù)學(xué)工處制定的學(xué)生管理和輔導(dǎo)員管理制度，我們結(jié)合××實際情況制定修改完善了12個制度：《班級工作考核辦法》《個人操行考核辦法》、《輔導(dǎo)員考核辦法》《學(xué)生會干部考核條例》《文明宿舍、文明教室評比辦法》《公共環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》《學(xué)生公寓管理員考核辦法》《公物使用、管理、維修規(guī)定》《學(xué)生晚匯報制度》、《值班制度》《巡視制度》和《例會制度》。基本形成了完整的制度體系，使××的各項工作有章可循，有據(jù)可以，大大提高了管理效率。

二是貫徹實施制度。我們不僅制定修改了制度，而且將每項制度都真正貫徹落實到工作中，從對輔導(dǎo)員、公寓管理員的考核到對班級、學(xué)生個人操行考核；從校園公共環(huán)境衛(wèi)生檢查到學(xué)生教室和宿舍衛(wèi)生評比；從每天早上起床到晚上就寢；我們基本實現(xiàn)了每個崗位有考核，每個空間有檢查；每個時段有記錄；而這些檢查和考核都是在制度規(guī)定的范圍內(nèi)予以實施。我們很好的堅持了“三個例會”制度，即班長書記例會，輔導(dǎo)員例會、管理部例會；通過例會布置工作，研究問題，溝通信息，有效解決問題。經(jīng)過一年的努力，我們已基本形成了科學(xué)有序的管理體系，大大提高了工作效率。有了制度保障和規(guī)范管理，北校區(qū)管理工作在本實現(xiàn)了有序發(fā)展，各種違紀事件發(fā)生率有很大降低。這些說明，我們依靠制度，規(guī)范管理，取得了階段性的成效。

（三）工作思路?！痢羾@“一個中心，三條主線，四個活動”開展教育管理工作。

（1）“一個中心”就是以學(xué)生為中心，以服務(wù)學(xué)生成長成材作為我們一切工作的出發(fā)點；

（2）“三條主線”，一是教學(xué)督導(dǎo)主線，加強對××教學(xué)紀律監(jiān)督檢查，針對學(xué)生反映的教學(xué)問題，及時組織召開學(xué)生座談會和教師座談會，分別聽取學(xué)生和教師的反映。在力所能及的范圍內(nèi)進行溝通協(xié)調(diào)，在一定程度上緩解了教與學(xué)存在的突出問題。經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)檢查，任課教師遲到、早退、曠課和私自調(diào)課等違紀現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生到課率大大提高，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)。

二是學(xué)生日常行為管理主線，根據(jù)××的不同特點采取不同的管理方式，對處于高職階段的學(xué)生主要以思想引導(dǎo)和學(xué)生自我管理為主；對處于中職階段的學(xué)生，我們將管理重點放在行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上，從早起床到晚就寢的一日生活，在每個時間段都有規(guī)定的檢查內(nèi)容，我們的早檢查和晚匯報制度，有效的控制了學(xué)生夜不歸宿、沉溺網(wǎng)吧的行為。從今年下半年起，學(xué)管和后勤配合為每個學(xué)生建立了公物使用檔案，明確學(xué)生使用公物的權(quán)利和義務(wù)，對人為破壞的公物采取有償維修，有效減少了學(xué)生破壞公物的行為；每天學(xué)生會干部進教室、宿舍檢查衛(wèi)生，并把檢查結(jié)果與班級獎學(xué)金和輔導(dǎo)員的月考核掛鉤，與文明教室、文明宿舍評比掛鉤，有效調(diào)動了班級和輔導(dǎo)員的積極性，改善了北校區(qū)教學(xué)樓和宿舍樓的衛(wèi)生狀況。本學(xué)期有30個宿舍，5個教室被評為院級文明宿舍、文明教室；80%的宿舍和教室達到合格。我們將北校區(qū)學(xué)生管理的重心放在班級制度建設(shè)和班委會建設(shè)上，通過輔導(dǎo)員抓班風(fēng)建設(shè)促進校風(fēng)好轉(zhuǎn)。經(jīng)過北校區(qū)全體職工的共同努力，尤其是今年下半年，學(xué)生的惡性事件明顯減少，到課率明顯提高，目前，平均到課率已達90%。學(xué)生中追求進步，積極向上的學(xué)生在增加，去年參加入黨積極分子培訓(xùn)36人，今年增加到64人。北校區(qū)的校容校貌、學(xué)生的精神風(fēng)貌都發(fā)生了可喜的變化。

三是后勤服務(wù)與安全保衛(wèi)，北校區(qū)實行半封閉管理，門衛(wèi)建立了外來人員登記驗證制度；樓管建立了晚歸人員登記和熄燈后巡視制度；管理部建立了值班制度，每天有一位管理部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)輔導(dǎo)員值班，及時處理值班期間發(fā)生的問題。

（3）“四個活動”：一是愛國主義教育活動，在清明節(jié)組織學(xué)生到烈士凌園掃墓，國慶節(jié)組織《祖國在我心中》歌詠比賽；每周一組織全體學(xué)生舉行一次升旗儀式；二是團課活動，每周三下午團課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)時事政治和學(xué)院的各項規(guī)章制度；三是文明教室、文明宿舍評比活動，每月組織一次文明教室文明宿舍評比活動；四是校園文化建設(shè)活動，充分利用北校區(qū)活動場所和人力資源，成立了北校區(qū)舞蹈隊、合唱隊、武術(shù)隊等社團，組織開展了豐富多彩的文體活動和專題報告會，上半年組織了北校區(qū)田徑運動會，這個活動，既豐富了學(xué)生業(yè)余生活，增強了班級凝聚力，又選拔了優(yōu)秀運動員；在學(xué)院第三屆田徑運動會上，我們不僅取得了乙組團體總分第一名的好成績，還刷新了學(xué)院三項記錄，并獲得了精神文明獎。下半年，我們舉辦了第二屆文化藝術(shù)節(jié)，通過這些載體，讓健康的校園文化潛移默化的影響學(xué)生，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

（四）隊伍建設(shè)。管理部非常重視學(xué)生工作，北校區(qū)管理部主任劉芝梅同志全面負責(zé)，具體工作由管理部副主任××、××同志分管，管理部辦公室配備專職學(xué)管人員1名，具體負責(zé)團學(xué)工作、輔導(dǎo)員和宿舍管理員的考核工作。圍繞服務(wù)教育引導(dǎo)學(xué)生成長成材，管理部重點抓了三支隊伍建設(shè)

（1）加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是學(xué)生管理工作各項政策和措施的具體實施者和執(zhí)行者，對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等方面進行全方位指導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍是加強學(xué)生管理的必要條件之一。為此，我們對北校區(qū)的輔導(dǎo)員進行了專題培訓(xùn)；建立輔導(dǎo)員例會制，每周組織一次例會，通過例會總結(jié)班級工作，指出努力方向；幫助輔導(dǎo)員解決遇到的難題，同他們一道分析問題存在的原因，舉一反三，提高他們的管理水平。平時在工作上對他們嚴格要求，在生活上給他們體貼關(guān)懷；通過各種活動，培養(yǎng)他們的團隊精神和歸屬感。目前，北校區(qū)共有專職輔導(dǎo)員13人，他們已成為一支具有較強的管理能力又有團結(jié)合作精神的團隊，僅××年，北校區(qū)有7名輔導(dǎo)員先后被學(xué)校授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。

（2）加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。學(xué)生干部隊伍由學(xué)生會干部、團委學(xué)生干部和各班班干部組成，是北校區(qū)學(xué)生工作的骨干力量和得力助手，也是各種學(xué)生活動的主力軍和生力軍?！痢粒毙^(qū)對學(xué)生干部隊伍加強了建設(shè)力度，在建立了學(xué)生民主選舉制度的基礎(chǔ)上，實行了學(xué)生干部考核制度，通過考核形成對學(xué)生干部隊伍的人才選拔和人才培養(yǎng)，使學(xué)生會真正成為鍛煉學(xué)生的場所。目前，學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、考勤以及各項活動的組織等基本上都是由學(xué)生干部來落實，他們已成為學(xué)管和輔導(dǎo)員的重要助手和橋梁。

（3）加強學(xué)生宿舍樓樓管和門衛(wèi)保安人員隊伍建設(shè)。學(xué)校門衛(wèi)和樓管是負責(zé)學(xué)生人身財產(chǎn)安全的兩道重要防線，這兩個崗位工作人員的責(zé)任意識，直接關(guān)系到學(xué)生的安全。定期檢查和抽查他們的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改，目前，北校區(qū)門衛(wèi)、樓管的責(zé)任心、服務(wù)意識都明顯增強。

（五）思想教育。北校區(qū)針對當(dāng)前青年學(xué)生個性化趨勢越來越明顯的狀況，堅持以學(xué)生為本的理念，在思想工作中更多體現(xiàn)學(xué)生的個體地位和價值。充分挖掘?qū)W生的潛能、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，加強思想工作的實效性和針對性。在推進素質(zhì)教育的過程中，我們充分結(jié)合育人氛圍的孕育、學(xué)生思想與心理特點和社會對高素質(zhì)人才的要求，依托學(xué)生組織、社團，成功開展了一系列活動，為培養(yǎng)新時代復(fù)合型創(chuàng)新性人才打下基礎(chǔ)。

（1）抓好學(xué)生黨建建工作，為學(xué)生全面成才提供思想保障。北校區(qū)高度重視學(xué)生黨建與思想政治工作?！痢聊?，經(jīng)過民主推薦和嚴格審查，有108名在校生和3名老師參加了黨校學(xué)習(xí)，8名學(xué)生被推薦為黨員發(fā)展對象。與此同時，通過一系列以學(xué)生為本的主旋律的思想政治工作，學(xué)生積極要求進步，有近70％的學(xué)生先后向黨組織遞交了入黨申請書。這些先進分子不但在學(xué)生中樹立了良好的形象，強化了自身的黨員意識，還在學(xué)院和北校區(qū)的思想政治教育、宣傳網(wǎng)絡(luò)、文體活動、校園精神文明建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。同時，利用這一契機，進一步加強對黨員、積極分子的思想政治教育，提高了他們的政治理論素養(yǎng)。

（2）加強學(xué)生組織建設(shè)，推進素質(zhì)教育。加強團支部、學(xué)生會自身組織的正規(guī)化建設(shè)。切實落實好“黨建帶團建”和“推優(yōu)入黨”工作，堅持完善團支部民主制度和評優(yōu)制度。通過建立考評制度和開展培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部素質(zhì)，增強學(xué)生會為廣大學(xué)生服務(wù)的能力和水平。努力開展豐富多彩的校園文化活動，活躍課余生活，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)立良好育人環(huán)境。

（六）學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是北校區(qū)學(xué)生工作的主戰(zhàn)場，圍繞北校區(qū)整體工作目標并結(jié)合學(xué)生實際情況，我們開展了“爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級”主題活動等為代表的一系列特色工作和活動，旨在調(diào)動師生雙方的力量，構(gòu)建互動平臺，全面加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（1）抓好新生入學(xué)教育，樹立良好風(fēng)氣。北校區(qū)有針對性地對新生進行入學(xué)教育，既注重院風(fēng)院紀教育和專業(yè)教育，又強調(diào)北校區(qū)環(huán)境適應(yīng)和紀律教育，形成新生入學(xué)走訪制度，管理部領(lǐng)導(dǎo)親自深入學(xué)生宿舍，幫助解決困難。團總支、學(xué)生會舉辦豐富多彩的活動活躍新生生活：舉辦新老學(xué)生座談會；以“快樂適應(yīng)新生活”為主題的演講比賽、板報、手抄報比賽，比賽的內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)生的自我教育特點，內(nèi)容多為：堅定意志，完善自我，立志成才，奮發(fā)努力，不辜負父母、鄉(xiāng)親的期望，愛校，把自己融入集體等。我們還舉辦了“告別不文明行為，構(gòu)建和諧校園”系列教育活動——北校區(qū)文明公約的宣傳與簽字儀式；開展文學(xué)藝術(shù)、心理、衛(wèi)生講座，培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)。這一系列活動，充分調(diào)動了新生對專業(yè)、學(xué)校、生活的熱情，有效的把他們引導(dǎo)到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來，為樹立良好的風(fēng)氣打下堅實的基礎(chǔ)。

（2）完善學(xué)風(fēng)建設(shè)機制，加強管理力度。一直以來北校區(qū)都把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為工作的重心。我們建立了一套完善的考勤制度體系，定期檢查學(xué)生上課，自習(xí)情況，加強學(xué)生學(xué)習(xí)紀律性。教育和引導(dǎo)學(xué)生勤讀書、勤思考、勤研究、勤寫作。通過成立學(xué)習(xí)興趣小組，組織開展經(jīng)驗交流會，演講朗誦比賽等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

（3）努力爭取、創(chuàng)造條件開展實際操作試驗和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動手能和創(chuàng)新精神。北校區(qū)注重加強學(xué)生的創(chuàng)新意識，努力創(chuàng)造條件，鼓勵學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)積極參加實際動手活動，尤其是對路橋?qū)I(yè)的測量實習(xí)、汽車專業(yè)操作實習(xí)、計算機和軟件專業(yè)試驗更是全程效果監(jiān)控。××年在學(xué)院集中精力規(guī)劃建設(shè)新校區(qū)，經(jīng)費緊張的情況下，北校區(qū)爭取新增了一個計算機實驗室，增加了一些汽車實驗設(shè)備，并積極邀請專業(yè)系部經(jīng)驗豐富的老師親身指導(dǎo)，極大改善了學(xué)生動手能力和實操能力缺乏的情況。

（4）增強師生凝聚力，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。北校區(qū)工作充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念，從學(xué)生工作系統(tǒng)（通過輔導(dǎo)員）了解學(xué)生對教學(xué)、管理工作的反映，幫助學(xué)生解決問題。北校區(qū)抓住每次國家、省市助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金發(fā)放機會進行大力宣傳，展開勵志、愛國和人生觀教育。并定期舉行任課教師與學(xué)生、管理和服務(wù)老師與學(xué)生座談會，通過各種師生之間真情互動的活動，增強了師生之間的凝聚力。教師們幫助學(xué)生樹立努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化的信心，大大的促進了北校區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)。北校區(qū)學(xué)生們主動要求任課教師晚間進班輔導(dǎo)，延長圖書館開放時間和晚自習(xí)時間，表現(xiàn)出愈來愈強的求知欲，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（七）日常管理。學(xué)生勞動課、團課、早操、早自習(xí)和升旗儀式都能嚴密組織，按時完成任務(wù)。

加強學(xué)生紀律教育。制訂各項管理制度，樹立先進典型，對違紀同學(xué)按章處理。為防止學(xué)生曠課、缺勤，加強學(xué)生紀律性和提高學(xué)習(xí)的自覺性，管理部有針對性對缺勤曠課同學(xué)做思想工作，情況嚴重者給予通報批評；加強考紀考風(fēng)建設(shè)，加大了對作弊行為的懲罰，在臨考前重點對學(xué)生進行思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；并將學(xué)生獎懲與評優(yōu)相結(jié)合。通過這些工作，有效地加強了學(xué)生的紀律性，促進了的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

做好學(xué)生的安全教育，加強學(xué)生外出活動的管理，健全請假銷假制度，堅持走訪學(xué)生宿舍，仔細檢查安全隱患，強調(diào)防火防盜意識。幾乎每周班長書記例會都進行安全教育，并要求輔導(dǎo)員和學(xué)生干部認真安排落實，確保學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。北校區(qū)要求學(xué)生外出活動，一定要來先向管理部領(lǐng)導(dǎo)申請，申請要附有詳細的活動計劃、活動地點、活動負責(zé)人和安全措施等內(nèi)容，并要求外出活動期間負責(zé)人（專門有老師帶隊）能夠隨時與管理部保持聯(lián)系，嚴防意外事故發(fā)生，以便及時處理突發(fā)事件。嚴格執(zhí)行請假銷假制度，學(xué)生請假必須以書面形式，銷假也要記錄，統(tǒng)一匯總備查，嚴防管理疏漏，消除安全隱患。

學(xué)生綜合測評及獎學(xué)金，在規(guī)定的時間內(nèi)綜合測評小組按照綜合測評條例和系綜合測評細則進行，采用自評——班評——部匯總審核——公布——修正——結(jié)果，經(jīng)六個環(huán)節(jié)；評“三好”、“優(yōu)干”也同樣經(jīng)過同樣六個環(huán)節(jié)。

扶貧助困措施得力，貧困學(xué)生得到切實幫助，使他們對求學(xué)充滿希望。北校區(qū)管理部想方設(shè)法開辟勤工助學(xué)渠道，解決貧困學(xué)生的困難。安排14名學(xué)生在圖書館勤工儉學(xué)，三名學(xué)生在實驗樓勤工儉學(xué)，并且校園衛(wèi)生和教學(xué)樓衛(wèi)生全部實行義務(wù)勞動和勤工儉學(xué)相結(jié)合的方式，補充了班費，也幫助了部分貧困學(xué)生。

積極開展養(yǎng)成教育。為了優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，形成文明、健康、向上的行為規(guī)范，樹立良好青年學(xué)生形象，北校區(qū)把學(xué)生日常行為、宿舍建設(shè)和教室建設(shè)向文明規(guī)范的方向引導(dǎo)。對學(xué)生文明行為、文明宿舍和文明教室建設(shè)有檢查、評比和表彰、并開成一種長期堅持的制度，我們體會到，這種做法對學(xué)生是管用的，可以杜絕臟、亂、差現(xiàn)象；可以杜絕睡懶覺，上課遲到；可以約束公共場所不得體的行為。這對文明班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)起到了促進作用。

（八）校園文化建設(shè)。在校園文化建設(shè)方面北校區(qū)不僅重制度、重計劃，而且更重視落實。一是加強日常文化生活建設(shè)，從培養(yǎng)學(xué)生良好文明行為習(xí)慣入手。開展了“爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級”的主題活動；舉行了“告別不文明行為”簽字儀式；開展“三好活動”即讀好書、唱好歌、做好事；提倡文明用語，在管理部倡導(dǎo)下，學(xué)生中自發(fā)成立了“樂心小組”。他們利用業(yè)余時間，制作了很多精美的小卡片，每個卡片上都有文明溫馨的提示，他們將這些卡片張貼在教學(xué)樓、宿舍樓和校園醒目的地方，成為校園內(nèi)一道風(fēng)景；通過這些活動，引導(dǎo)學(xué)生追求健康向上的文明生活，營造良好育人氛圍。

二是利用好重大節(jié)日，開展愛國主義教育。每周一舉行升旗儀式；“清明節(jié)”組織學(xué)生到烈士凌園掃墓；“五四”組織學(xué)生演講比賽；“國慶節(jié)”組織學(xué)生開展歌詠比賽；今年在院團委組織的《激揚青春，歌唱祖國》歌詠比賽中，北校區(qū)取得了一、二、三等獎的好成績。我們將愛國主義教育與愛集體、愛公物、愛同學(xué)教育相結(jié)合；取得了良好教育效果。

三是建文化載體，提供平臺，為學(xué)生展示才華創(chuàng)造條件。我們在學(xué)生中成立了書法繪畫、武術(shù)、舞蹈等十幾社團組織，開展經(jīng)常性的活動；廣播站、記者站和手抄報等宣傳陣地，就校園中出現(xiàn)的焦點、熱點問題進行宣傳報道，弘揚新風(fēng)，鞭撻丑惡，培養(yǎng)學(xué)生明辯事非的能力。部運動會、迎新籃球賽、文化藝術(shù)節(jié)、軍事會操表演、冬季系列健身運動已成為北校區(qū)全體師生喜愛期待和廣泛參與的品牌活動。通過這些載體，健康的校園文化潛移默化地影響了學(xué)生，提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)。北校區(qū)路橋××班××同學(xué)以主力隊員的身份，代表河南省參加了××年11月中旬在廣州舉行的中華人民共和國第八屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會木球比賽，××同學(xué)在賽場上努力拼搏，發(fā)揮出高超的技戰(zhàn)術(shù)水平，與隊友密切配合，一舉奪得了木球比賽第四名的佳績，并以良好的組織紀律性和體育道德獲得大會“道德風(fēng)尚獎”，為我院全體師生員工爭得了榮譽。

四是社會實踐活動。社會實踐是學(xué)生提高綜合素質(zhì)的重要一環(huán)，通過社會實踐，學(xué)生在開展調(diào)查、采訪過程中，交往能力和創(chuàng)新能力都得到了較大的提高?！痢聊瓯毙^(qū)先后組織團員青年開展了多次較大規(guī)模的義務(wù)勞動，綠城廣場和書院街老年公寓等已成為北校區(qū)青年志愿者定點定期志愿服務(wù)的基地，并定期組織大批學(xué)生參觀烈士陵園和科技館，接受愛國主義和創(chuàng)新精神教育。

（九）人才培養(yǎng)質(zhì)量及社會聲譽。北校區(qū)學(xué)生工作堅持思想教育的原則性與人情味相結(jié)合，努力在思想政治和生活上關(guān)心學(xué)生成長，切實解決實際問題，為學(xué)生的成長創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)生通過在校的學(xué)習(xí)后，學(xué)生的個性得到了發(fā)揮，形成了自我教育，自我約束，自我管理的良好習(xí)慣和品德。在培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和實踐能力得到大幅度的提高，學(xué)生在實習(xí)和就業(yè)中受到了用人單位的好評。北校區(qū)管理部十分關(guān)心實習(xí)生、畢業(yè)生在用人單位的表現(xiàn)?！痢聊?，北校區(qū)管理部劉芝梅主任、吳青善副主任以及負責(zé)××級實習(xí)學(xué)生的輔導(dǎo)員就先后到省內(nèi)實習(xí)生比較集中的開封、洛陽、三門峽、南陽等縣市進行實習(xí)生跟蹤調(diào)查。從反饋信息看，用人單位一致反映北校區(qū)實習(xí)生工作上手快，適應(yīng)能力強，更為重要的是他們踏實肯干，不怕吃苦，工作大膽，有奮斗和拼搏精神。

二、××開展的重點工作

1、舉行北校區(qū)春季運動會并參加學(xué)院運動會，獲得乙組總分第一，刷新學(xué)院三項紀錄。

2、“爭創(chuàng)文明班級，爭做文明學(xué)生”主題活動，并召開“告別不文明行為，構(gòu)建和諧校園”簽字動員儀式，系統(tǒng)推進學(xué)生文明習(xí)慣及行為養(yǎng)成。

3、充分準備，精心部署，認真落實，注重細節(jié)，確保了××級迎新工作和××級五年制的搬遷順利穩(wěn)定進行。

4、迎新籃球賽和冬季系列健身運動已成為廣受同學(xué)們喜愛的固定活動，既鍛煉了同學(xué)們的體質(zhì)，也是同學(xué)們學(xué)會了團結(jié)、尊重和溝通交流。

5、北校區(qū)文化藝術(shù)節(jié)把文化藝術(shù)活動與國家建設(shè)、學(xué)院改革發(fā)展相結(jié)合，融合藝術(shù)性、思想性、娛樂性和時尚性，已成為北校區(qū)文化建設(shè)的一個品牌。今年校園文化節(jié)以我院校訓(xùn)“明德、勵志、善學(xué)、致用”為主題，以繁榮校園文化、建設(shè)和諧校園、促進學(xué)院改革發(fā)展為宗旨，共分為卡拉ok、舞蹈、配樂朗誦、校園劇、書法繪畫、手抄報、手工制品等7大版塊，綜合文藝匯演以“攜手共進”為主題，分為“祝福祖國”“感恩交院”“飛越夢想”三個篇章，內(nèi)容豐富，形式多樣，特色鮮明，品位高雅，體現(xiàn)了新時代學(xué)子與時俱進的國家觀、文明觀、道德觀和、人生觀和價值觀，給觀眾感官以及心靈以強烈的刺激、反思和感動，也充分展現(xiàn)了北校區(qū)學(xué)子良好的文化藝術(shù)素養(yǎng)和積極的精神面貌。

三、工作中存在的不足及整改對策

1、部分管理和服務(wù)人員還沒有充分樹立“以學(xué)生為本”的思想，工作過程中情緒化，影響了教育效果。我們將通過進一步加強溝通交流和嚴格考核監(jiān)督機制來進行改善。

2、學(xué)生中還存在對我們的部分工作和做法不理解不配合的想法和行為，也影響了北校區(qū)整體發(fā)展。我們將認真摸底調(diào)查，詳細溝通協(xié)調(diào)，以期達到絕大同學(xué)滿意，盡可能減少工作阻力，使工作更加順暢，同時，對一些不服從管理，蠻橫不講道理，惡意攻擊抹黑老師和學(xué)校的學(xué)生進行嚴厲查處，以保證校園文明向上的氛圍。

四、2008學(xué)生工作思路

繼續(xù)以“一個中心，三條主線，四個活動”的工作思路開展工作，不斷修正完善規(guī)章制度，并以之為工作依據(jù)，以關(guān)注改善同學(xué)們的日常行為養(yǎng)成為工作重點，以推進學(xué)風(fēng)建設(shè)為關(guān)鍵，以各種文體活動、實踐活動為依托，以調(diào)整改革為手段，推進北校區(qū)和學(xué)院一起和諧共進。

五、對學(xué)院學(xué)生工作的建議

1、明確分工和崗位職責(zé)，并切實加強對系部工作檢查監(jiān)督，并定期溝通交流，以第一時間發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

2、明確學(xué)工部與各系部的職責(zé)劃分，避免扯皮和“頭輕腳重”現(xiàn)象。

3、工作要更具有系統(tǒng)性、計劃性、組織性，并告知各系部，使各系部工作具有預(yù)期性，避免工作積壓，工作沉重且效率低下。

學(xué)生工作上自我評價【篇7】

他吃苦耐勞，有一定的工作經(jīng)驗，絕對服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示。有組織、有紀律，將努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。

從事外貿(mào)一年，熟悉外貿(mào)整個業(yè)務(wù)流程及出貨安排，能獨立完成全套單證制作，外貿(mào)扎實基礎(chǔ)。后期開始樣品開發(fā)，直接聯(lián)系美國設(shè)計師，鍛煉了自己的口語能力，比以前更詳細的了解了工廠的生產(chǎn)流程。在與工廠溝通的同時，我學(xué)會了如何與公司打交道，與不同的工廠進行溝通。接觸。我認為自己是一個負責(zé)任、積極、認真和勤奮的人。因為喜歡英語，所以從事外貿(mào)工作。我希望將我學(xué)到的知識應(yīng)用到我的工作中。在提升自己的同時，我也會給公司帶來好處。 ！

學(xué)生工作上自我評價【篇8】

轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)社聯(lián)的第二年就要結(jié)束了，而我們也即將迎來“第十一屆學(xué)生社團聯(lián)合會”，我有幸乘上了學(xué)社聯(lián)第一個十年的末班車，也期望能繼續(xù)迎接學(xué)社聯(lián)第二個十年的開始?；仡櫸以趯W(xué)社聯(lián)的兩年，不斷的反思自我在社聯(lián)所經(jīng)歷的一點一滴，有笑也有淚，有感動也有欣喜，有委屈也有自責(zé)，但得到最多的是我自身的成長。接下來，我將從個人工作評價、不足與改善、未來工作展望三個方面來評價我在學(xué)社聯(lián)這兩年來的成長。

一、個人工作評價

還記得在__年九月，我從學(xué)長那里得知了這個對于我們新生都很新鮮的校級組織，而我之所以選擇組織部的原因很簡單，因為學(xué)長學(xué)姐告訴我們組織部是最能得到鍛煉的部門，也是最難競選的，抱著挑戰(zhàn)自我的態(tài)度遞交了競選組織部委員的申請表，最終有幸從數(shù)百名競選者中脫穎而出，正式成為學(xué)社聯(lián)組織部的一員。然而事實也證實了當(dāng)時學(xué)長學(xué)姐對我說的話，經(jīng)過這兩年，我的確在組織部得到了很多鍛煉，也從中成長了不少。

在學(xué)社聯(lián)的第一年，在部長許璨學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我對組織部的相關(guān)工作有了全面的了解。我學(xué)會了怎樣去處理日常瑣碎的工作、如何舉行社團成立答辯會、書寫社團成立等公告、怎樣寫好各項活動的策劃等等。除此之外，我還擔(dān)任了心星志愿者與歌唱協(xié)會的社團聯(lián)絡(luò)員，在與社團的日常交流中，我也學(xué)會了如何與他人有效交流與合作，學(xué)會了如何處理學(xué)社聯(lián)與社團之間的關(guān)系，學(xué)會了如何在平時瑣碎繁雜的工作中讓自我靜下心來做事。然而，我收獲的不僅僅僅有這些，更多的是經(jīng)過學(xué)社聯(lián)這個平臺，結(jié)交了很多社聯(lián)、社團朋友，那份難得可貴的友誼也將是我大學(xué)四年里最寶貴的財富。同時，我也深刻領(lǐng)會了第九屆學(xué)社聯(lián)主席宋凈宇一向強調(diào)的“職責(zé)勝于本事”的真正含義，作為一名社聯(lián)人，我們首先應(yīng)當(dāng)認識到學(xué)生干部來源于學(xué)生，我們的首要任務(wù)是服務(wù)于社團，我們有職責(zé)、有義務(wù)去幫組社團更好的發(fā)展。在學(xué)社聯(lián)的第一年，我清楚的認識到了這一點，也盡自我所能為自我所負責(zé)的社團供給必要的幫忙，踏實、認真的工作也得到了社團的肯定。

在學(xué)社聯(lián)的第二年，我的身份由委員轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織部副部長，所謂“在其位，謀其職”，個人主角的轉(zhuǎn)變也帶來了工作定位的轉(zhuǎn)變，我要做的不僅僅是完成主席團下達的各項工作，還要像前輩們一樣，引導(dǎo)大一的委員們熟悉我們的日常工作與注意事項，為他們做好表率，身上的擔(dān)子也頓時重了不少。在這一年里，一方面身為組織部副部長的我主要負責(zé)社團成立、注冊、合并、注銷與社團團支部的相關(guān)工作，組織、參與了數(shù)次社團成立答辯會，先后經(jīng)過并成立了瘋狂英語協(xié)會、acmore編程協(xié)會、攝影協(xié)會、tk桌游協(xié)會、網(wǎng)球協(xié)會、電子商務(wù)社、孝行社等數(shù)十個社團。另外，我先后完成了第三屆“未來管理者培訓(xùn)班”學(xué)員信息、學(xué)員名單、簽到表、座位表等表格的制作和工作評價與反饋錄的撰寫工作，分擔(dān)了學(xué)社聯(lián)十周年晚會節(jié)目組負責(zé)人及正式演出時音控室的相關(guān)工作，另外組織、參與了新生軍訓(xùn)義演、社團高峰論壇、學(xué)社聯(lián)內(nèi)部籃球賽、第二屆“社團杯”及社團負責(zé)人公開招聘等活動。另一方面，我有幸擔(dān)任了心星志愿者協(xié)會、攝影協(xié)會與電子商務(wù)社的社團團支書，在日常的社團活動中給予社團必須的提議與幫忙。在一系列的工作中，學(xué)社聯(lián)十周年晚會的成功舉辦與廣大領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的一致好評讓我找到了自我的定位，而經(jīng)過組織、參與大大小小的活動，不斷的發(fā)現(xiàn)問題、自我反思、改善，也鍛煉了我的組織、交流與應(yīng)變本事。

兩年來，不論在學(xué)習(xí)、工作還是生活上，學(xué)社聯(lián)的兄弟姐妹們都給予了我很大的支持與鼓勵，即使在我想要退縮的時候，回想起他們對我的支持與鼓勵，也能使我找回繼續(xù)下去的勇氣與信心，在這個大家庭工作、學(xué)習(xí)的日子定將值得我永遠記憶與回味。如今，我遞交了競選第十一屆學(xué)社聯(lián)主席團的申請表，依然期望自我還能繼續(xù)為我所深愛的組織和社團帶來些什么，支撐著我繼續(xù)前進的不僅僅是在我忙碌的工作與學(xué)習(xí)壓得我喘可是氣但依舊時刻警醒的職責(zé)，還有我對這個有愛的大家庭的感情。

二、不足與改善

在兩年的工作過程中，我切實的發(fā)現(xiàn)了個人、學(xué)社聯(lián)與社團存在的各種問題，也思考了必須的改善措施，期望與大家共勉。

（一）個人

就個人而言，剛進大學(xué)的我對周圍的一切都覺得陌生，慢熱的我不善于與人交流，直到目前為止，我仍然沒有做到進取主動的與其他部門或各個社團交流、溝通，致使僅對本部門的工作了如指掌，對其他部門的工作了解并不到位，很多時候社團咨詢其他部門的相關(guān)工作如何進行，我都不能很流暢的回答。另外，我性格上也存在一些缺陷，不能做到“今日事今日畢”的夢想狀態(tài)，時常將手頭的工作拖到最終的關(guān)頭才通宵熬夜草草處理，導(dǎo)致很多工作都不能全面的去研究，身體素質(zhì)也逐漸下降，最終導(dǎo)致工作熱情與進取性下降，在很大程度上影響了各項工作與活動的開展。

（二）學(xué)社聯(lián)

就學(xué)社聯(lián)而言，也存在這不少問題，我認為主要有以下幾點：

1、各部門的工作制度不夠完善、規(guī)范，很多制度都沒有落到實處。拿組織部來說，社團成立前期的制度考核還有待規(guī)范化，需要思考相關(guān)措施，統(tǒng)一評判標準；社團負責(zé)人換屆制度也存在缺陷，很多社團換屆都沒有與組織部取得聯(lián)系完成換屆后的相關(guān)工作，就目前社團負責(zé)人公開招聘的工作而言，較多的科技學(xué)術(shù)類社團都沒有按照我們的制度要求召開內(nèi)部的社團負責(zé)人選舉大會。

2、部門之間的交流不夠。各部門普遍存在僅了解本部門工作、不了解其他部門工作的情景，原因就在于部門之間交流不夠密切。

3、與社團的交流不夠。在很多學(xué)社聯(lián)舉辦的活動中，都出現(xiàn)了社團不明白的情景，出現(xiàn)問題的原因在于學(xué)社聯(lián)下派的社團聯(lián)絡(luò)員沒有及時的與社團交流，另外，學(xué)社聯(lián)與社團之間存在的分歧也很大程度上是因為信息的交流與反饋不及時，需要對各社團聯(lián)絡(luò)員加強職責(zé)意識的培養(yǎng)。

4、信息的交流與反饋不及時。社團經(jīng)常反映同一個信息學(xué)社聯(lián)各部門會反復(fù)收集多次的情景，而出現(xiàn)這樣的情景主要就是各個部門之間信息的傳遞與交流不及時造成的，這在必須程度上影響了學(xué)社聯(lián)在社團中的工作形象。

5、影響力不夠。在第十屆學(xué)生社團聯(lián)合會委員招募前期，很多新生都沒有對學(xué)社聯(lián)的認識，很多人只明白有社團，有學(xué)生會，但不明白學(xué)社聯(lián)。在與中南大學(xué)學(xué)社聯(lián)的交流中我們發(fā)現(xiàn)，拍攝學(xué)社聯(lián)宣傳片等新穎的方式都能夠采用，并利用新生軍訓(xùn)等時機有效的宣傳學(xué)社聯(lián)，在廣大學(xué)生中構(gòu)成良好的影響力，這樣學(xué)社聯(lián)的各項活動才能更好的開展。

6、社團團支部的建立還處于初步階段，存在很多建設(shè)性問題需要改善。

（三）社團

就社團而言，經(jīng)過兩年里與心星志愿者協(xié)會等協(xié)會的密切聯(lián)系，我認為我校社團普遍存在以下問題：

1、協(xié)會之間的交流不夠。進取配合參與學(xué)社聯(lián)定期舉辦的“社團杯”、社團交流大會等活動是解決這一問題的一個有效方式，另外，學(xué)社聯(lián)鼓勵多個社團合作舉辦活動也是促進交流的一個途徑。

2、會員流失嚴重。大多數(shù)社團招新時會員人數(shù)并不少，但到了后期，繼續(xù)在社團活動的會員人數(shù)驟減，這就需要社團注重廣大會員的利益，定期組織社團日?；顒?，保證每一名會員的權(quán)利與義務(wù)。

3、活動經(jīng)費不足。很多社團由于活動經(jīng)費不足而縮減活動質(zhì)量，甚至減少活動進行，就這個問題來說，一方面需要社團進取與校外商家聯(lián)系，爭取外聯(lián)經(jīng)費，另一方面，學(xué)社聯(lián)財務(wù)部還要進一步改善財務(wù)制度，幫忙社團合理分配會費的使用。

4、活動宣傳力度不大，影響力不夠。這個問題需要社團進取與學(xué)社聯(lián)相關(guān)部門取得聯(lián)系，活動前期在學(xué)社聯(lián)各大網(wǎng)絡(luò)平臺上為社團活動進行宣傳，活動后期發(fā)布相關(guān)的活動評價與報告，擴大影響力。另外，各社團也可建立各自的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，對活動進行及時的跟進與報道。

5、團學(xué)活動參與度不高，對社團團支部的重視度不夠。社團團支部的建立處于初步階段，旨在為廣大社團人爭取更多證明自我的機會與我校“五四評優(yōu)”的名額，正一步步向社團團支部申請“五四紅球團支部的目標不斷努力中，需要各社團給予學(xué)社聯(lián)必須的支持與重視。

三、未來工作展望

我對下一學(xué)年的工作有如下幾點具體展望，期望能促使學(xué)社聯(lián)與我?，F(xiàn)89個社團共同繁榮壯大：

1、重點完善學(xué)社聯(lián)各部門基本工作制度。例如規(guī)范化社團成立前期準備工作中對社團發(fā)起人的制度考核、完善測評部對學(xué)社聯(lián)內(nèi)部及社團的評估制度等。

2、加強學(xué)社聯(lián)內(nèi)部部門間的交流合作。就個人而言，與其他部門的交流并不多，使我們的工作很大程度上局限在本部門的工作上，對其他部門的工作了解并不詳盡。

3、進一步加強與社團之間的合作交流。定期舉辦社團交流大會，改善學(xué)社聯(lián)與社團之間的關(guān)系，力求相互理解、密切合作。

4、透明化學(xué)社聯(lián)工作情景。據(jù)我所知，很多社團對學(xué)社聯(lián)工作的不理解在于不了解學(xué)社聯(lián)究竟做了些什么，異常是涉及到財務(wù)問題時，尤其突出。適當(dāng)建立學(xué)社聯(lián)工作透明化制度，經(jīng)過學(xué)社聯(lián)各網(wǎng)絡(luò)平臺等方式定期向社團公開學(xué)社聯(lián)的各項工作及社團會費清單，促使社團了解學(xué)社聯(lián)的工作，改善社團對學(xué)社聯(lián)的不良理解。

5、建立公共交流平臺，面向全校征集、接收同學(xué)們對學(xué)社聯(lián)工作的意見與提議。

6、進一步建設(shè)社團團支部，提高社團對社團團支部及相關(guān)團學(xué)活動的重視度，在今后的“五四評優(yōu)”中為社團爭取更多的名額，并向社團申請“紅旗團支部”的目標上努力。

7、社團多樣化建設(shè)。建設(shè)社團成立方式多樣化制度，鼓勵全校學(xué)生踴躍成立各類型的社團，使我校社團更加多樣化、全面化，努力實現(xiàn)我校社團真正的“百團大戰(zhàn)”。

8、提高“會員憑證”在各社團會員中的重視程度。

9、做好“第九屆社團風(fēng)采節(jié)”開幕式、閉幕式晚會等各項工作，為社團搭建更多的展示平臺。

學(xué)生工作上自我評價【篇9】

大學(xué)四年中，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說，經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了適應(yīng)社會工作的能力。

在學(xué)習(xí)上：

我刻苦努力，孜孜不倦，爭取著大學(xué)那美好的時光去學(xué)習(xí)。大學(xué)四年，不光使我學(xué)到了許多知識，也使我懂得了學(xué)習(xí)的方法。正是利用這種方法，在除學(xué)校開設(shè)的課程外，我還自學(xué)了日語、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、平面設(shè)計等知識，很好地充實了自己的業(yè)余生活，并為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。，我已掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本知識。除此之外，對計算機的愛好讓我對計算機有一定的了解，對photoshop、coreldraw、frontpage、flash等軟件能夠熟練應(yīng)用，并具有一定的編程能力。

工作方面：

我參與了校學(xué)生社區(qū)的建設(shè)與維護工作，使它成為同學(xué)們喜愛的校內(nèi)站點之一。目前正在參與校遠程教育的建設(shè)。除此之外，曾參與《印刷科技詞典》電子版以及班刊、畢業(yè)光盤的制作。實踐的經(jīng)驗讓我在鞏固已有知識的同時，更激起我強烈的學(xué)習(xí)欲望，讓我不斷進取，不斷提高。

在思想上：

我要求上進，一直以樂于助人為已任，多次參加青年志愿者活動。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

曾獲過三等獎學(xué)金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)頁設(shè)計等知識。并且相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔(dān)任了分院的乒協(xié)的秘書長一職。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

在日常生活中：

我生活儉樸，有著廣泛的興趣愛好。我愛好體育，尤其是足球和乒乓球，曾參加院足球隊并獲得校聯(lián)賽第三名，參加班足球隊并獲院足球聯(lián)賽冠軍。也多次代表班級出戰(zhàn)院乒乓球賽。我還喜歡上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)獲取更新更多的知識，不斷豐富和完善自己。

三年的大專校園生存是我人生的一大遷移轉(zhuǎn)變點。我于XX年9月以優(yōu)秀的結(jié)果考入XX學(xué)院。三年的校園生活和社會實踐生存我不絕的挑釁自我、充實本身，為實現(xiàn)人生的代價打下堅固的基矗不停都以為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在結(jié)果上不停都得到肯定，每學(xué)年都得到三等獎學(xué)金。在不滿意于學(xué)好理論課的同時也注意于對種種應(yīng)用軟件和硬件的研究。

有遍及喜好的我特別善于于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班構(gòu)造委員的同時也參加了校門生會宣傳部。對事變熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員連合同等，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注意共同硯校、門生會別的部分，出色的完成各項宣傳事變，促使學(xué)校的種種運作更順遂的同時行。

學(xué)校的種種活動都熱情的參加，在校期間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面舉行改造，使得校報的受視率進步到一個條理。學(xué)校的種種活動都熱情的參加，在XX年X月獲校網(wǎng)頁比賽三等獎。

本人具有熱愛等故國等的精良傳統(tǒng)，積極向上的生存態(tài)度和遍及的愛好喜好，對事變責(zé)任心強、勤奮踏實，有較強的構(gòu)造、宣傳本領(lǐng)，有肯定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注意團隊相助精力和團體見解。

學(xué)生工作上自我評價【篇10】

為了全面貫徹國家教育方針，深刻領(lǐng)會“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的新教育理念，我市堅持科學(xué)發(fā)展觀，實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，按照國家教育部和江蘇省教育廳頒布的一系列關(guān)于普通高中課程改革的文件精神，以評價體系改革為突破口，積極、審慎、穩(wěn)妥地推進高中階段的新課程改革。為順利實施江蘇省高考新方案，我市遵照《江蘇省教育廳關(guān)于印發(fā)“江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案”的通知》(蘇教基〔30〕號)精神，認真落實高中新課程培養(yǎng)目標，抓好研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐課程的開設(shè)，開展普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，以促進學(xué)生綜合素質(zhì)的生命發(fā)展、學(xué)校特色的創(chuàng)新發(fā)展和區(qū)域性高中教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，從而實現(xiàn)我市素質(zhì)教育的全面、高位、均衡發(fā)展。

現(xiàn)將我市有關(guān)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的情況匯報如下：

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，是認真落實國家教育部和省教育廳關(guān)于高中新課程改革有關(guān)文件精神，全面實施素質(zhì)教育的基本要求，也是20江蘇省高考新模式的重要的有機組成部分。對此，我市在高中新課程改革實驗的推進和實施過程中一直將評價制度的改革作為一項重點工作來抓，組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》(教基2014〔26〕號)精神，以人為本，“改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進教學(xué)實踐的功能”，努力建立評價主體多元、評價項目多種、評價方式多樣的發(fā)展性評價體系。

2014年秋學(xué)期起，我市高中階段各學(xué)校全面進入新課程改革實驗。同年10月，成立了“無錫市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由市教育局局長擔(dān)任組長。各市(縣)、區(qū)教育局和市學(xué)校管理中心及其所屬各高中學(xué)校也相繼成立了由“一把手”正職領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從行政層面切實推動普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。如宜興市教育局，2014年10月召開了各完中、高中分管教學(xué)的副校長會議，專題研討高中新課程改革實驗中模塊教學(xué)與學(xué)分制管理、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評價工作。

2014年1月，為保證普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的公開、公正，各市(縣)、區(qū)教育局(社會事業(yè)局)和市學(xué)校管理中心均與其所屬各高中學(xué)校校長簽定了“誠信承諾責(zé)任狀”，并加強對普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的指導(dǎo)、督促和檢查，強化學(xué)校的公示制度、誠信制度、監(jiān)控制度、復(fù)議制度和責(zé)任追究制度，從組織層面保障了普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的實施質(zhì)量。

各高中學(xué)校以教育部《普通高中課程改革方案》(教基2014〔6〕號)中關(guān)于高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的科學(xué)表述為指針，以“關(guān)注過程，激勵發(fā)展”為理念，自主研制了“高中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展成長記錄袋”，并在實驗?zāi)昙壴囆型茝V。成長記錄袋中包括每學(xué)期的綜合素質(zhì)評價表、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價總表，道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面突出表現(xiàn)的材料，其他有價值的材料。

2014年春，各高中學(xué)校根據(jù)《江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》(蘇教基2014〔30〕號)精神，結(jié)合學(xué)校教育實際，制訂了學(xué)生綜合素質(zhì)評價的校本化實施細則，規(guī)定了明確的評價標準、清晰的評價程序以及相關(guān)責(zé)任人等內(nèi)容。在實施高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的過程中，充分發(fā)揚民主，采取學(xué)生自評、同伴互評、任課教師評價、班主任評價、學(xué)校評價等多種方式。每學(xué)期末，學(xué)校將經(jīng)校

長簽字的綜合素質(zhì)評價表以書面形式通知學(xué)生本人及其家長，并將各評價內(nèi)容得a等第的學(xué)生在校內(nèi)或網(wǎng)絡(luò)公示15日以上。

2014年9月21日，我市召開各市(縣)、區(qū)教育局(社會事業(yè)局)和市學(xué)校管理中心主管副局長(主任)、基教科(學(xué)校管理部)科長和教研中心主任聯(lián)席會議，市教育局學(xué)校管理處馮一民處長就如何進一步做好普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作作了明確的部署，要求按照江蘇省教育廳《省教育廳辦公室關(guān)于對全省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作進行抽查的通知》(蘇教辦基〔2014〕6號)精神，各市(縣)、區(qū)教育局(社會事業(yè)局)和市學(xué)校管理中心在各校自查的基礎(chǔ)上，規(guī)定在24日前完成區(qū)域性的全面普查，并提出書面匯報和限時整改意見。26～27日，市教研中心組成了兩個普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作抽查小組，對全市各市(縣)、區(qū)和市學(xué)校管理中心所屬20所高中進行了突擊抽查，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出了整改指導(dǎo)意見。

在總結(jié)、深化和應(yīng)用義務(wù)階段新課程改革成果的基礎(chǔ)上，我市堅持以新教育方針和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》(教基〔2014〕17號)為指導(dǎo)思想，務(wù)實地積極推進普通高中新課程實驗。要求我市各普通高中嚴格執(zhí)行《江蘇省教育廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省普通高中課程改革實施方案〉等文件的通知》(蘇教基〔2014〕16號)及其附件《江蘇省普通高中課程改革實施方案(試行)》、《江蘇省普通高中課程設(shè)置與管理指導(dǎo)意見(試行)》、《江蘇省普通高中學(xué)分管理指導(dǎo)意見(試行)》和《江蘇省普通高中校本課程建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》的精神，首先要求各高中學(xué)校開齊、開足、開好上級教育行政管理部門規(guī)定的各種高中課程;其次，在開設(shè)必修課的同時，根據(jù)地方經(jīng)濟、文化和社會事業(yè)的發(fā)展情況和學(xué)校教育特色，努力構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化的課程，開發(fā)校本特色課程，設(shè)置豐富多樣的選修課程，保證學(xué)生的課程選擇權(quán);市人民政府教育督導(dǎo)室和教育研究部門經(jīng)常走訪基層學(xué)校調(diào)研新課程實施情況，從教學(xué)體制層面上為全面提高普通高中學(xué)生的綜合素質(zhì)服務(wù)。

參照《江蘇省教育廳關(guān)于印發(fā)普通高中新課程課時與學(xué)分安排及選修ⅰ模塊開設(shè)指導(dǎo)意見的通知》(蘇教基〔2014〕33號)的精神，我市各高中積極試行學(xué)分制管理，普遍重視教育資源的開發(fā)，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生參加綜合實踐活動和社區(qū)服務(wù)，并作為必修課程，主要內(nèi)容有：信息技術(shù)和通用技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育等，使學(xué)生通過社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

我市非常重視研究性學(xué)習(xí)和藝體教育，為促進學(xué)生參加社會實踐和社區(qū)服務(wù)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識，市教育局專門在宜興張市渚善卷洞、濱湖區(qū)馬山龍頭渚和龍寺生態(tài)園、太湖植物園等地建立了江蘇省(無錫)綜合社會實踐基地。

市教研中心專題學(xué)習(xí)研究《江蘇省教育廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省普通高中各學(xué)科課程改革實施指導(dǎo)意見〉的通知》(蘇教基〔2014〕24號)的精神，積極開展藝體學(xué)科的課程改革，組織各種藝術(shù)和體育教育科學(xué)研究和展示活動，指導(dǎo)學(xué)校培育學(xué)生審美涵養(yǎng)，架構(gòu)成功成長平臺，以激勵學(xué)生自主發(fā)展，自覺提升綜合素質(zhì)。2014年，市教研中心完成“現(xiàn)代兒童實驗綜合與創(chuàng)造潛能開發(fā)”省級美術(shù)課題，申報并承擔(dān)人民教育出版社課程教材研究所“十一五”課題《高中體育與健康課程模塊教學(xué)的實踐研究》和省教研課題“藝體2+1”項目。2014年11月，教研中心還承辦“第二屆全國中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動”。

如無錫市一女中2014級邱羽、楊葉爾等四位同學(xué)開展的《無錫市盲道占用問題》的社會調(diào)查報告獲無錫市人大優(yōu)秀提案一等獎，并在專家組會議上專題發(fā)言，受到了與會專家和人大代表的一致好評。

加強教育科研，改進評價方式，對學(xué)生綜合素質(zhì)評價中的主體評價等級(a、b、c、d)分別賦以分值，并將“學(xué)生自評(z)”、“同伴互評(z)”、“課任教師評價(k)”和“班主任評價(b)”進行權(quán)重解剖，提高了評價的客觀性、全面性和科學(xué)性，有效地促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的健康成長。此外，無錫市一女中積極建構(gòu)學(xué)生社團，搭建展示平臺，鼓勵學(xué)生參加各種校內(nèi)外的社會實踐，并對研究性學(xué)習(xí)課題組、藝術(shù)和體育比賽的集體榮譽進行項目分解辦法，積極提供學(xué)生追求成功的機會的做法，也是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒的。

新課程改革倡導(dǎo)校本化的多元自主評價，要求建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。遵循高中教育教學(xué)的基本規(guī)律和高中階段學(xué)生的心理特點，以有效的校本評價為修訂教學(xué)計劃、調(diào)控教學(xué)實施、改善學(xué)校課程服務(wù)，保證高中課程方案的有效實施，促進普通高中教育質(zhì)量的全面提高。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。

校本評價是現(xiàn)代學(xué)校制度和文化建設(shè)的重要組成部分，建立科學(xué)有效的校本評價制度是推進普通高中課程改革的重要內(nèi)容。我市各市(縣)、區(qū)教育局(社會事業(yè)局)和市學(xué)校管理中心及其所屬各高中學(xué)校高度重視校本評價工作，從實際出發(fā)，根據(jù)《江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》和《江蘇省普通高中校本評價指導(dǎo)意見(試行)》，積極推薦使用省教育廳開發(fā)的高中新課程教務(wù)管理信息系統(tǒng)及其教學(xué)管理軟件，并指導(dǎo)學(xué)校成立校本評價機構(gòu)，制訂行之有效的實施方案——校本化的“評價實施細則”，保證普通高中課程改革健康有序進行。

●學(xué)生綜合素質(zhì)校本評價指導(dǎo)委員會。由課程或教育專家、校長室、德育室和教務(wù)部門負責(zé)人和家長代表組成，主要職能是校本評價的指導(dǎo)和咨詢、評價細則的制訂、評價過程的組織、評價程序的監(jiān)督和評價結(jié)果的復(fù)議等。

●學(xué)生綜合素質(zhì)校本評價工作委員會。校長掛帥，由教師、學(xué)生代表組成，主要職責(zé)是學(xué)生成長記錄袋的檢查、評價工作的實施、評價結(jié)果的匯總和公示等。

●學(xué)生綜合素質(zhì)校本評價班級評定小組。由班主任、任課教師、家長代表和學(xué)生代表組成，負責(zé)對班級學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價的具體工作。

我市各高中以學(xué)生發(fā)展為核心，發(fā)揮教育創(chuàng)造性，通過素質(zhì)評價促進教育改革，開展校本化的新課程改革，積極開發(fā)學(xué)生的多元智能和潛力，培育健康審美涵養(yǎng)，創(chuàng)造展示才華和才藝的機會，架構(gòu)互動交流的平臺，鼓勵學(xué)生積極參與，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，在實踐中逐步形成具有地方和學(xué)校特色的對學(xué)校、教師和學(xué)生的科學(xué)評價機制。如：

●指導(dǎo)生涯規(guī)劃。鼓勵學(xué)生走進社會，了解社會，爭做志愿者，積極參加社會公益和社區(qū)服務(wù)工作等，幫助學(xué)生思考人生發(fā)展問題;

●培育藝體涵養(yǎng)。開設(shè)藝術(shù)鑒賞講座，組織校內(nèi)、校際的文藝或體育競技比賽，有的學(xué)校高水平的藝體團隊甚至走出了國門，參加國際交流;

●建構(gòu)文化社團。鼓勵學(xué)生組織成立外語角、文學(xué)社、學(xué)生劇團、小記者站、興趣愛好者協(xié)會、義工團等;

●開發(fā)校本課程。假日新視野、愛心感恩、環(huán)保教育、社交禮儀、吳文化專題等;

●創(chuàng)設(shè)專題研究。中國結(jié)文化、無錫小吃、大運河與古橋等，一些成功的專題研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)過指導(dǎo)教師的加工，形成了校本特色課程。

宜興市電化教育館為促進高中新課程改革，專門研發(fā)了《宜興市普通高中學(xué)分制管理和綜合素質(zhì)評價工作教務(wù)軟件》，普教科負責(zé)匯總監(jiān)控，及時掌握各高中評價動態(tài)情況。玉祁高中建立了一整套學(xué)生綜合素質(zhì)評價的制度表式和科學(xué)規(guī)程。

1、各市(縣)、區(qū)和市學(xué)校管理中心之間，不同層級的學(xué)校之間還存在不平衡性。大部分學(xué)校的綜合素質(zhì)評價工作做得比較認真，評價規(guī)范，材料齊全;但是，也有個別學(xué)校抱觀望態(tài)度，評價工作還處在起步階段，評價過程不夠嚴謹和規(guī)范。

2、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高中新課程改革實驗的認識水平有待提高，對學(xué)生綜合素質(zhì)的校本教研和自主評價缺乏正確的理解和信心，沒有制訂操作性強的校本化評價細則，寄希望于上級教育行政管理部門提供統(tǒng)一的、具體的“評價標準”。

3、相當(dāng)多的學(xué)校教務(wù)部門缺乏專門的信息化管理人才，不能完整地使用省教育廳推薦的教務(wù)軟件。為提高我市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的有效性，亟待培養(yǎng)一批兼?zhèn)浣虅?wù)管理經(jīng)驗和信息化管理能力的專門人才。

最后我們真誠地懇請各位專家，通過抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，以便我們進行整改。

學(xué)生工作上自我評價【篇11】

在校期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)并較全面地掌握了會計及相關(guān)專業(yè)理論知識，參加并通過學(xué)校手工會計模擬實習(xí)，電會模擬實習(xí)，財務(wù)管理電算化實習(xí)，熟悉財務(wù)政策、法規(guī)，及銀行相關(guān)業(yè)務(wù)，能較熟練地處理會計電算化業(yè)務(wù)。接受了全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。

性格沉穩(wěn)嚴謹，勤勉上進，自信樂觀，開朗豁達。誠于溝通，精于協(xié)作。工作細致，責(zé)任感強，具有較強的溝通能力和承壓能力。

在社會實踐中，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，自覺加強會計、計算機應(yīng)用能力的鍛煉，能熟練將會計相關(guān)專業(yè)理論知識靈活運用到財務(wù)辦公中，為更好地從事財務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認真，成績優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體，曾獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，提高口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會實踐積極分子“及”優(yōu)秀個人“等榮譽稱號。

對待工作認真負責(zé)，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)。有較強的組織能力與團隊精神;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷進步自身的能力與綜合素質(zhì)。精通熟練計算機IT軟硬件技術(shù)，對IT周邊科技發(fā)展有濃厚興趣;團隊意識及適應(yīng)能力強，抗壓能力好，喜歡面對挑戰(zhàn)迎難而上;注重生活條理化，工作規(guī)劃化。在未來的工作生活中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力完成既定的工作任務(wù)，穩(wěn)步提升自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

學(xué)生工作上自我評價【篇12】

忙碌了一個學(xué)期，不知不覺到了尾聲。在歐曉君部長跟吳志帆和許童偉兩個副部長的帶領(lǐng)下，與其他部門協(xié)調(diào)配合，在所有部員的共同努力下，我們順利的完成這學(xué)期的所有工作任務(wù)安排。

這學(xué)期，我們的任務(wù)艱巨。在短短的2個月期間，我們相繼主辦的和承辦的活動有《我愛我祖國》詩文朗誦比賽、辯論賽、《我show我舍》宿舍評比大賽、《大力神》杯拔河比賽和感動學(xué)校十大任務(wù)人物。這些活動中，從頭到尾一向有我們文藝部干事忙碌是的身影，雖然在此期間，我們有過爭執(zhí)，可是我們文藝部的所有人都能認真進取地參與，做到緊密團結(jié)學(xué)生會各部，不分彼此互相幫忙，聽從學(xué)生會的安排，盡了自我的一份力。雖然大家工作都很熱情，也許是因為經(jīng)驗不足，在一些活動中出現(xiàn)了問題。但我們從不放棄。并且都會盡力解決問題，在文藝部工作的過程中，我學(xué)會了很多，比如策劃，交際，合作以及處理突發(fā)事情的本事等。

這半年里，成績是有的，經(jīng)驗是有的，教訓(xùn)也是有的！就《我show我舍》來說，一開始沒有準備好所有的工作，例如開一個小會來教會評分員統(tǒng)一填表格式，到最終算分時出現(xiàn)了一些麻煩，從這次活動看，我們文藝部還不夠團結(jié)，溝通不夠好，做事還缺乏進取性。但在部長的帶領(lǐng)下，我們還是克服這些困難。

本學(xué)期文藝部不僅僅舉辦了自我的大型活動，同時也進取協(xié)助配合各部門的工作，及所辦的活動。不管是不是我們主辦的活動，我們都會對待自我舉辦的活動一樣，盡心盡力的為團總支學(xué)生會付出所能奉獻的一切。以后的'工作實踐中，我們將不斷的努力與探索，揚長避短，在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進，逐步走向完善，我也堅信：只要以進取的心態(tài)主動的工作，無悔的付出，必須會譜寫出更加壯麗的篇章。最終，還要感激團總支學(xué)生會各部門同學(xué)的幫忙以及給予我們關(guān)心的教師，多謝你們！我們會總結(jié)經(jīng)驗，把不足的地方盡量的將其弄得更好。因為我相信，只要齊心協(xié)力，沒有什么辦不到的。

最終期望文藝部的成員能在以后工作和生活上，互相勉勵，將文藝部更好的完善，使文藝部讓所有的干部干事都覺得它是一個真正的大家庭。

學(xué)生工作上自我評價【篇13】

本人性格沉穩(wěn)、細致、觀體，發(fā)揮所長。 在工作上，細致入微，認真負責(zé)。具有很好的團隊合作精神，注重團體的利益，集體意識強。能夠與人充分合作，充分聽取他人的意見和建議，并能對察力強、上進心強而且為人隨和，易于溝通，能夠快速地融入工作群團隊及成員給出良好的意見。 能嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué) ，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了所學(xué)的專業(yè)知識和技能，做到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，提高自身的思想文化素質(zhì)。豐富的大學(xué)生活讓我掌握了學(xué)習(xí)的`方法，使我對新知識、新事物有很快很好的上手能力。 有良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與老師、同學(xué)和睦相處。能夠吃苦耐勞，具有很好的獨立能力。

學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落 學(xué)習(xí)固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學(xué)生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。

集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。 四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

學(xué)生工作上自我評價【篇14】

1、學(xué)習(xí)能力強，兩年獲得三等獎學(xué)金；

2、性格開朗、有激情，求學(xué)期間積極參加校內(nèi)校外的活動；

3、優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任心、團隊協(xié)作精神強，參加較多的團隊管理實踐；

4、吃苦耐勞，大一時，每天過度的舞蹈訓(xùn)練之后，還能盡責(zé)完成宣傳干事一職繁雜的工作；

5、形象端莊大方，舉止文雅，在中國人壽當(dāng)禮儀受到好評；

6、自覺自律，在校期間從不缺勤。

個性開朗，積極樂觀，渴望成功，腳踏實地，較能吃苦。良好的團隊合作精神，良好的人際關(guān)系技巧，與上、下級之間的良好溝通能力，工作主動、積極。

學(xué)生工作上自我評價【篇15】

下頭由我代表院衛(wèi)生部作本學(xué)期，請大家予以審核：

本學(xué)期，在本部門開展的各項工作中，得到了教師和各位同事的關(guān)心與支持，在此，衷心的感激你們!

本期的工作，我們一向本著“環(huán)境育人”的宗旨，堅持以衛(wèi)生檢查為核心，以衛(wèi)生堅持為中心，積極配合衛(wèi)生值周系部與班級開展工作，以“管理嚴、關(guān)心誠、服務(wù)真”的原則，“公平、公正、公開”的工作態(tài)度，做好以下幾點：

一、做好干部干事及衛(wèi)生值周的管理考核工作

每周我們都將不定時的分配人員對值周班級所值勤的區(qū)域進行抽查、統(tǒng)計，從而加強對值周班級的考核力度。

一.本屆文藝部工作評價

我們是從5月接過上一屆文藝部的重擔(dān)的，剛接過擔(dān)子，工作任務(wù)立刻就下達給我們了：

1.9月迎接新生的工作

在迎新工作中，我們部門和其他部門密切配合，迎接我們百色職業(yè)學(xué)院大一新生的到來，我們每個人一天下來最多能接待8個左右的大一新生，雖然人數(shù)少，可是我們還是以飽滿的熱情去迎接新生，還和新生愉快地交流起來，增進了我們和大一新生之間的溝通.

2.9月學(xué)生會招新工作

在這次招新的工作中，我們文藝部招到了4名新干事，為了讓新干事融入我們學(xué)生會這個團體，在開了全體新干事的交流會后，我們部門又開了三次本部門的交流會，把我們文藝部的各項工作和學(xué)生會的紀律告訴了新干事們，也讓新干事幫忙生活部檢查宿舍衛(wèi)生、幫忙紀檢部檢查升旗遲到人數(shù)、幫忙宣傳部出我系的黑板報等，在這些工作中，新干事也逐漸適應(yīng)學(xué)生會的工作了. 3.學(xué)生會茶話會

由于甲流的原因，學(xué)院為調(diào)動學(xué)生氣氛，學(xué)生會內(nèi)部舉辦小型的茶話會!活動很成功!這次活動的舉辦更加的增進了學(xué)生干部之間的友誼!使學(xué)生會這個大家庭更如鋼似鐵.........

4.新老生交流會

在即將換屆的時候進行新老生的交流，促進了干事與干事之間，干事與部長之間的交流，我們也將自我在學(xué)生會中的工作經(jīng)驗與干事們分享，讓他們對學(xué)生會部長的`工作更加熟悉，大家在會上暢所欲言地交流，干事與部長像朋友之間一樣，同時，我們也發(fā)現(xiàn)干事與干事之間的交流還不足，有的干事甚至只明白自我部門的同學(xué)，不認識其他部門的同學(xué)，說明干事們交流方面有所欠缺。

5.抗震救災(zāi)晚會

青海玉樹地震牽動這全國人民的心!!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時組織學(xué)生捐款捐物，并舉辦大型的慰問災(zāi)區(qū)人民文藝匯演，晚會進行了默哀捐款等活動!晚會預(yù)報了災(zāi)區(qū)的消息，并且證明了我們和大學(xué)生永遠和災(zāi)區(qū)人民在一齊。

科主任自我評價

我們需要進行自我評估和反思，這被稱為自我鑒定。自我鑒定是促進人類進步的一個重要環(huán)節(jié)。作為經(jīng)驗豐富的編輯，我極力推薦大家閱讀這篇經(jīng)典之作——“科主任自我評價”，相信它會給你帶來幫助。

科主任自我評價【篇1】

超聲是現(xiàn)代醫(yī)療工作中一種不可缺少的檢查手段。它為病人診療提供客觀科學(xué)依據(jù)，在某種意義上能為患者解除了病痛。作為一名超聲科醫(yī)生，不但對技術(shù)要精益求精，對病人更要全心全意。自從事超聲診斷工作以來，我始終把刻苦學(xué)習(xí)為患者提供過硬的技術(shù)服務(wù)本領(lǐng)，作為自已畢生奮斗的目標。

20xx年我在市人民醫(yī)院學(xué)習(xí)進修一年，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了超聲檢查的基礎(chǔ)理論知識和實踐操作技能，加強了以往比較薄弱的心臟、周圍血管超聲診斷。平時我還通過參加學(xué)術(shù)會議、閱讀專業(yè)書籍，文獻資料等學(xué)習(xí)，緊跟業(yè)務(wù)發(fā)展的時代步伐。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和臨床積累，對彩超診斷工作積累了豐富的經(jīng)驗，得到臨床醫(yī)生的認同和稱道。

超聲檢查質(zhì)量對病人很重要。要做好超聲檢查工作，首先是操作手法要符合規(guī)范，切面掃查要標準，其次是要不斷加強自我學(xué)習(xí)。最后，要善于對各種病例進行分析和總結(jié)，積累經(jīng)驗。為了給病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我在注重數(shù)量的同時，還注意到檢查的質(zhì)量，盡量減少誤診率。如每天抽時間檢查工作站超聲報告，發(fā)現(xiàn)及記錄報告有否差錯，即時修改和與臨床醫(yī)生溝通，效果十分明顯，減少了報告的文字差錯率。為了使科室的工作讓醫(yī)生和病人滿意，我注重加強與臨床的聯(lián)系，聽取臨床及病人的意見和建議，及時整改。服務(wù)質(zhì)量明顯提高。

為了方便病人，超聲科全天24小時輪班，值夜班后不休息，還要連著上到第二天上午12點，值班任務(wù)非常繁重，也非常辛苦。但是不論再苦再累，作為一名醫(yī)生，在工作的崗位上，自始至終都能很好地堅守住醫(yī)生這份神圣職責(zé)。因為不論在臨床一線，還是在醫(yī)技輔助部門，雖然職責(zé)不同，但目標是一致的。在工作中不但勇于開拓創(chuàng)新地開展各種超聲檢查新技術(shù)，讓病人享受到醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)進步的實惠，同時享受到優(yōu)質(zhì)、高效、貼心的服務(wù)。

20xx年度，在業(yè)務(wù)上學(xué)習(xí)和思想政治水平上，我要進一步提高自己。在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，配合好主任，努力把超聲科融入良好的學(xué)習(xí)氛圍，進一步提高超聲技術(shù)質(zhì)量。我將始終如一地以滿腔熱情投入到工作中，為了我院的發(fā)展奉獻自己一份微薄之力。

科主任自我評價【篇2】

通過x個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高x年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。

作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這x個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。

實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。

科主任自我評價【篇3】

一、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量

踞持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點。如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護士或護工護送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評。特別是在有醫(yī)患糾紛時，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時，我們的護理人員做到盡力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚。

二、加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)隊伍

頸診科制定學(xué)習(xí)制度和計劃，加強護理人員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。開展急救專業(yè)培訓(xùn)，選送護士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管，要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護士參加全國高等教育護理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護士參加護士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護士外出學(xué)習(xí)《急救護理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。

三、做好新入科護士及實習(xí)生的帶教工作

根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護士三個月的培訓(xùn)計劃，要求其三個月內(nèi)掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時加強理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實施培訓(xùn)第一年時，取得了很好的效果。對于實習(xí)生做到放手不放眼，每周實行小坎課。

四、關(guān)愛生命，爭分奪秒

是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。如20__年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護士見狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時間。

五、做好急救藥品及急救儀器的管理

頸救藥品準備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行每項工作專人負責(zé)，責(zé)任到人，做到班班清點、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。

科主任自我評價【篇4】

利用暑假期間，進入學(xué)校實習(xí)一個月，在這段實習(xí)的時間里，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué).

實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。

科主任自我評價【篇5】

回首這一年來的工作經(jīng)理，在院長高度重視和分管院長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，藥劑科全體科員的共同拼搏、團結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞醫(yī)院的工作重點和要求，求真務(wù)實的精神狀態(tài)，順利而圓滿完成了院里交給各項工作任務(wù)和目標。

首先，我學(xué)習(xí)了醫(yī)院的相關(guān)制度和綜合管理方案，知道了在日常工作中應(yīng)該有高度的集體榮譽感、關(guān)心集體、謙虛待人、積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，提高自身素質(zhì)，更好地為病人服務(wù)。

在藥劑科主任和各位老師的帶領(lǐng)下，堅持說好普通話，做好西藥房的日常工作，并熟悉了各種藥品的擺放位置。趁空余之際了解藥品說明書，熟記藥品的用法用量、配伍禁忌及不良反應(yīng)。在各位老師的指導(dǎo)及幫助下，我學(xué)會了怎樣與病人溝通，怎樣做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在接方時，認真審核處方，堅持“四查十對”制度，對有缺陷的處方和用藥不合理的情況都積極主動加強與臨床醫(yī)師溝通，確認后再調(diào)配。由于醫(yī)院西藥房沒有復(fù)核人員，在司藥時，就要有高度的責(zé)任感，要更細心謹慎，認真查對藥品是否與處方相符，在交代藥品用法用量時，對病人態(tài)度和藹，并耐心地為病人講解用法用量及注意事項，直到病人清楚滿意為止。

完善工作流程，提高工作效率，方便病人。門診藥房是藥劑科直接面對病人的重要窗口，樹立醫(yī)院的良好形象是重中之重，如何方便病人、如何提高工作效率，是藥房工作的重點。保證住院病人及急診病人24小時的藥品供應(yīng)，保障醫(yī)院救死扶傷工作流程的正常運行。通過完善工作流程，合理設(shè)置窗口、機動配備人員等，充分調(diào)動全體人員的積極性，齊心協(xié)力，克服困難，提高工作效率，有效改變了取藥排隊、取藥難等現(xiàn)象，為病人提供方便。

由處方點評工作小組每月對門急診處方（包括麻醉、精神品處方）及病房醫(yī)囑單進行抽查檢查。對處方進行處方分析和評價，評價結(jié)果，及時發(fā)現(xiàn)、糾正醫(yī)生不合理用藥現(xiàn)象。

根據(jù)醫(yī)院用藥的動態(tài)監(jiān)測，進一步加強了全院抗菌藥物的合理應(yīng)用有效監(jiān)測，并及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報和向臨床科室通報，并建立我院抗菌藥物臨床使用預(yù)警機制，指導(dǎo)臨床合理用藥，防止因抗菌素的濫用給社會和人民身體健康帶來危害。

藥品不良反應(yīng)監(jiān)測工作取得一定成績，在日常工作中，主動到臨床收集藥品使用后的信息反饋，并按照藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測“可疑必報”的原則，督促臨床主動填報不良反應(yīng)報告，今年共上報藥品不良反應(yīng)例。發(fā)現(xiàn)藥品發(fā)生不良反應(yīng)時，協(xié)助臨床做好藥品不良反應(yīng)的處理工作并查找原因，如與藥品質(zhì)量有關(guān)的，及時更換廠家，以保證臨床用藥安全。

總之，藥劑科在20xx年的工作中還存在不足之處，在新一年的工作中努力改進，逐步改善，提高完善服務(wù)質(zhì)量，全心全意為臨床服務(wù)，困難面前迎難而上，成績面前驕傲備戰(zhàn)，為我院的社會效益、經(jīng)濟效益更好的發(fā)展保駕護航。

科主任自我評價【篇6】

時光荏苒，20__年立刻就要結(jié)束了，回顧這一年的工作歷程，不難發(fā)現(xiàn)，我們藥房在領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷和幫忙下取得了突破性的進展，我們藥房工作人員堅持理論結(jié)合實際，不斷探索與創(chuàng)新，經(jīng)過自身的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累，知識面不斷拓寬，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，本著團結(jié)同事，務(wù)真求實的理念，認真執(zhí)行著自我的崗位職責(zé)。

回顧一年的工作歷程，我們藥房在以下方面取得了一些成績

購藥方面：我們做到了有計劃、有安排，堅持每周三次進藥和領(lǐng)藥工作，并做好了周一、周三專科用藥準備，確保了藥房庫存供應(yīng)。我們根據(jù)醫(yī)生的需求、季節(jié)的變化、新藥的發(fā)展形勢逐步對藥物的品種、劑型等進行了更換和更新。

藥品調(diào)配方面：我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強了工作職責(zé)心。調(diào)配處方時，我們按照調(diào)劑原則及有關(guān)規(guī)定，對每張?zhí)幏郊搬t(yī)囑單進行了仔細核對，發(fā)現(xiàn)不清楚或不合格的處方，我們及時的與醫(yī)生溝通，避免了一些醫(yī)療事故的發(fā)生。

藥品質(zhì)量方面：我們每月對藥品進行一次效期及質(zhì)量的檢查，保證了臨床用藥安全，對近期藥品，我們提前數(shù)月向領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生匯報，以防止藥品積壓浪費，對過期和變質(zhì)藥品，我們及時報告，并按規(guī)定進行處理。

特殊藥品方面：我們遵循相關(guān)法律法規(guī)，嚴格按照“五專”即專人，專柜，專用處方，專用賬冊，專冊登記的管理要求行事。

賬物方面：我們嚴把藥品出、入庫關(guān)，做到了出、入庫有記錄，有賬目，有審核，有明細。每個月進行了兩次盤存，做到了賬物相符。

服務(wù)方面：我們對病人所急需藥品，采取了進取上報措施。

安全方面：我們加強了安全意識，對科室存在的安全隱患進行了排查，做好了防火，防盜，確保了藥房的安全。

20__年的工作方向

第一：我們需要繼續(xù)改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時解決糾正，結(jié)合工作實際，努力做到讓病人滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意及自我滿意。

第二：我們需要進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)列為重中之重，進取參加院內(nèi)組織的各項活動，不斷提高自我的思想文化素質(zhì)。

第三：我們還需發(fā)揮自身長處，提高工作質(zhì)量和效率，杜絕差錯事故的發(fā)生，對所發(fā)生藥品不良反應(yīng)的情形按規(guī)定及時上報。

科主任自我評價【篇7】

一、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量

堅持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點。如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護士或護工護送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評。特別是在有醫(yī)患糾紛時，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時，我們的護理人員做到盡力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚。

二、加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)隊伍

急診科制定學(xué)習(xí)制度和計劃，加強護理人員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。開展急救專業(yè)培訓(xùn)，選送護士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管，要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護士參加全國高等教育護理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護士參加護士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護士外出學(xué)習(xí)國家級《急救護理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。

三、做好新入科護士及實習(xí)生的帶教工作

根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護士三個月的培訓(xùn)計劃，要求其三個月內(nèi)掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時加強理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實施培訓(xùn)第一年時，取得了很好的效果。對于實習(xí)生做到放手不放眼，每周實行小講課。

四、關(guān)愛生命，爭分奪秒

是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。如20xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護士見狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時間。

五、做好急救藥品及急救儀器的管理

急救藥品準備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行每項工作專人負責(zé)，責(zé)任到人，做到班班清點、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。

科主任自我評價【篇8】

醫(yī)學(xué)超聲是現(xiàn)代醫(yī)療工作中一種不可缺少的檢查手段。它為病人診療提供客觀科學(xué)依據(jù)，在某種意義上能為患者解除了病痛。作為一名超聲科醫(yī)生，不但對技術(shù)要精益求精，對病人更要全心全意。自從事超聲診斷工作以來，我始終把刻苦學(xué)習(xí)為患者提供過硬的技術(shù)服務(wù)本領(lǐng)，作為自已畢生奮斗的目標。

20xx年我在市人民醫(yī)院學(xué)習(xí)進修3個多月，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了超聲檢查的基礎(chǔ)理論知識和實踐操作技能，加強了以往比較薄弱的心臟、周圍血管超聲診斷。平時我還通過參加學(xué)術(shù)會議、閱讀專業(yè)書籍，文獻資料等學(xué)習(xí)，緊跟業(yè)務(wù)發(fā)展的時代步伐。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和臨床積累，對彩超診斷工作積累了豐富的經(jīng)驗，得到臨床醫(yī)生的認同和稱道。

超聲檢查質(zhì)量對病人很重要。要做好超聲檢查工作，首先是操作手法要符合規(guī)范，切面掃查要標準，其次是要不斷加強自我學(xué)習(xí)。最后，要善于對各種病例進行分析和總結(jié)，積累經(jīng)驗。為了給病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我在注重數(shù)量的同時，還注意到檢查的質(zhì)量，盡量減少誤診率。如每天抽時間檢查工作站超聲報告，發(fā)現(xiàn)及記錄報告有否差錯，即時修改和與臨床醫(yī)生溝通，效果十分明顯，減少了報告的文字差錯率。為了使科室的工作讓醫(yī)生和病人滿意，我注重加強與臨床的聯(lián)系，聽取臨床及病人的意見和建議，及時整改。服務(wù)質(zhì)量明顯提高。

為了方便病人，超聲科全天24小時輪班，值夜班后不休息，還要連著上到第二天上午12點，值班任務(wù)非常繁重，也非常辛苦。但是不論再苦再累，作為一名醫(yī)生，在工作的崗位上，自始至終都能很好地堅守住醫(yī)生這份神圣職責(zé)。因為不論在臨床一線，還是在醫(yī)技輔助部門，雖然職責(zé)不同，但目標是一致的。在工作中不但勇于開拓創(chuàng)新地開展各種超聲檢查新技術(shù)，讓病人享受到醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)進步的實惠，同時享受到優(yōu)質(zhì)、高效、貼心的服務(wù)。

20xx年度，在業(yè)務(wù)上學(xué)習(xí)和思想政治水平上，我要進一步提高自己。在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，配合好主任，努力把超聲科融入良好的學(xué)習(xí)氛圍，進一步提高超聲技術(shù)質(zhì)量。我將始終如一地以滿腔熱情投入到工作中，為了我院的發(fā)展奉獻自己一份微薄之力。