貓和公雞作文

貓和公雞作文范例。

小時(shí)候我們經(jīng)常寫作文，通過寫作可以培養(yǎng)自身的知識(shí)整合能力。平時(shí)多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文，如何才能寫出高水準(zhǔn)的作文？為滿足你的需求，小編特地編輯了“貓和公雞作文范例”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

貓和公雞作文【篇1】

在所有我家養(yǎng)過的動(dòng)物中，我對公雞是在熟悉不過的了。

它有著火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。明亮的小眼睛眨著，眼珠像一顆又黑又亮圓溜溜的黑珍珠，嘴巴又尖又黃，十分鋒利，尋找美食全靠它。它穿著一身火紅的風(fēng)衣和金黃的內(nèi)衣，脖子上圍著紅中透亮的圍脖。瞧，它抖擻身子，伸長脖子，四周的羽毛張開，翅膀上下拍打著，好像孔雀開屏一樣。它的尾巴更是美麗，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，剛強(qiáng)有力地站著，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。

我不僅熟悉公雞的外形還熟悉它的生活習(xí)性。

公雞的生活習(xí)性也很有趣，吃食時(shí)大公雞把食物讓給小雞和母雞，等它們吃飽后公雞自己才吃剩下的食物，有時(shí)食物沒了，它就一人獨(dú)自去找吃的。

晚上，公雞等小雞和母雞進(jìn)窩以后，自己就在窩前守著以防敵人來侵犯

早上，天剛亮公雞就“咯咯咯”地叫起來，頓時(shí)全世界的人都起床了，公雞的“海豚音”可真有功勞啊

我家的公雞即美麗大方又勤勞勇敢

貓和公雞作文【篇2】

我家有一只既漂亮又有趣的大公雞，讓我和大家介紹一下吧！

大公雞全身的羽毛五顏六色，漂亮極了。大公雞長長的脖子上面長著閃閃發(fā)光的黑色羽毛，胸部紅色的羽毛像他頭上鮮紅的雞冠，腹部的羽毛像白色的襯衫，還繡滿了翠綠色的花紋，尾部的羽毛最漂亮，是彩色的。

大公雞只要看見別人旁邊走過，他就回“喔喔喔”地叫，還會(huì)抖動(dòng)羽毛，好像是讓人們都來欣賞它那美麗的羽毛。如果他看見比自己更美麗的公雞，就會(huì)走過去振動(dòng)翅膀，搖搖尾巴，好像是在跟他比比誰最美。要是沒有人時(shí)候，他就會(huì)整理自己的羽毛，讓羽毛更加美麗。我家的大公雞是不是很愛臭美呀？

我家大公雞吃食時(shí)也很霸道，經(jīng)常自己吃獨(dú)食。如果我端來一盆食物，我家大公雞就會(huì)一下子把食物搶到這邊獨(dú)占。要是別的公雞也來吃，它就會(huì)用它尖尖的嘴巴來啄那吃食的公雞，把別的公雞啄得“喔喔喔”地直叫

有一次大公雞正在吃食，別的公雞也要來吃食的時(shí)候，我家霸道的大公雞不讓他們吃，把他們啄得好遠(yuǎn)。我只好把食物分成兩份，我把其中的一份給別的公雞吃，我家的大公雞一抬頭，他們都快嚇的半死，還是不敢來吃。等我家的大公雞吃飽了打個(gè)鳴，他們才敢來吃。

我家大公雞的尾巴更有趣，走起路來尾巴一搖一擺的，會(huì)讓人以為這是一只鴨子。大公雞還可以用尾巴來打扮自己，把自己打扮的漂漂亮亮的。好在別人面前炫耀炫耀。

有一次大公雞尾巴上的毛不知道被誰扯掉了兩根，它傷心得有好幾天都沒有吃食了，在家里默默地看著自己的尾巴，好像特別心疼。還不停地啄著羽毛，好像是想把羽毛球場似的?？粗莻牡臉幼?，真是感到意外，沒想到它還知道傷心啦！

這主濁我家的大公雞，一只愛臭美、很霸道還知道傷心的大公雞。

貓和公雞作文【篇3】

要是給外公家的大公雞封一個(gè)官職的話，它應(yīng)當(dāng)成為一名威遠(yuǎn)將軍。無論是它的外形、叫聲、步態(tài)，還是吃相，都是一副威遠(yuǎn)將軍的派頭。

公雞的雞冠很是美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像公雞頭上頂著一些紅寶石，又像一團(tuán)火焰在燃燒。身上的羽毛顏色艷麗，干凈光滑，就像將軍作戰(zhàn)的鎧甲。

公雞的爪子鋒利而又尖細(xì)，如果它發(fā)現(xiàn)土里藏著蟲子，就用腳向后一刨，那條蟲子就會(huì)被公雞挖出來，然后它一啄一啄，三下兩下就把蟲子給吞下去了。

黎明前，公雞的眼睛炯炯有神，時(shí)刻等待著東邊的第一縷光線射出云層。然后它就抬起脖子，“喔喔喔”地叫大家起床，那派頭就像一個(gè)鼓號(hào)手。

外公家的菜園是公雞最喜歡去的地方。有時(shí)候，它低著頭小跑，就像是一個(gè)上班快要遲到的小伙子；有時(shí)，它又東瞧瞧、西看看，好像沒事干到處溜達(dá)的老頭兒。

很多人都覺得公雞很威武，我覺得公雞有時(shí)也很溫柔、盡職。公雞作為爸爸，也會(huì)和母雞一起照料孩子。如果遇到有狗襲擊，它就會(huì)很勇敢地迎上去戰(zhàn)斗，保護(hù)母雞和小雛雞。

公雞是一個(gè)有責(zé)任的爸爸，真是母愛如海、父愛如山呀！

貓和公雞作文【篇4】

我的鄰居家養(yǎng)了一只至公雞，血紅血紅的雞冠高高地挺立在至公雞的頭上，就像武士帽子上的翎，顯得格外精神。黃黃的尖尖的嘴巴，成為至公雞最得力的武器。圓圓的眼睛，像豆子一樣，看東西老是側(cè)著臉，為什么呢?由于它是至公雞，不需要兩只眼睛一起看，一只眼就足夠了。淡淡的金黃色的羽毛，在脖子上圈了一個(gè)圈，尾巴短短的，老是向上翹著。粗壯的爪子，支撐著它雄壯的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)大元寶在地上跑來跑去?？?咯.咕.咕.咕咕打……至公雞發(fā)出粗壯有力的啼聲，讓我們聽而怯之。

這只至公雞很好斗，而且是和小朋友們斗。有一次，至公雞的小主人來給它喂食，手里還拿著一根棍子，以防不測。誰知道還沒有走到它身邊，至公雞就已經(jīng)發(fā)飆了，小主人趕快放下雞食，雙手緊握棍子，做出一副戰(zhàn)斗的預(yù)備。誰知，這只至公雞根本就沒有把主人的武器看到眼里，咯咯咯，一邊的翅膀貼著地面，蹬蹬蹬地跑過來。主人看勢不合錯(cuò)誤，拿起棍子狠狠地打過來，意外老是接連不中斷，不但沒有嚇走它，卻激起了至公雞勇猛的斗意。跑吧，還愣著干嘛，就這樣，一個(gè)在前，一個(gè)在后面緊追不舍，看得我們把腰都笑的彎下來，這公雞真厲害!

這只至公雞很神勇吧?實(shí)在還不止這些呢。這不，也不管我家有人沒人，就來到家里，當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)刈钠鹂诖锏挠衩?，把口袋都啄出一個(gè)大窟窿。弟弟最先發(fā)現(xiàn)作案者，大喊著：公雞來了!公雞來啦!始終不敢向前去趕它走，可能弟弟也領(lǐng)略了公雞的霸道氣魄吧?別瞅我啊，我也不敢，只好讓老爸出馬了，這應(yīng)該人到雞走了吧?神勇就是神勇，你瞧它依舊大模大樣吃著玉米，真是膽大包天了!只見老爸來到它的身邊，飛起一腳踹在它身上，不僅沒跑，還要做戰(zhàn)斗的姿勢，真是還沒吃過虧就不知道吃虧的滋味，又是一腳，這一腳把它踢飛好遠(yuǎn)，嘿嘿，這下至公雞可沒有討到一絲便宜，咕咕打，拉下一泡屎，奪門而出，好漢不吃面前虧。

這只至公雞就是這么神勇，固然總欺負(fù)小孩子，可也有不少長處啊，早上，它打鳴的聲音就很響亮，叫醒了許多睡懶覺的小朋友。

貓和公雞作文【篇5】

這只公雞如果是一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的人的話，那么這已經(jīng)不是一個(gè)正常的人了，自己不需要的事物，即使可以無償獲得，也不會(huì)想要擁有。世界上還有這樣的人嗎？

人，從出生開始便有了一種貪念，即使自己不需要，但卻會(huì)想要得到。如果這只公雞在現(xiàn)實(shí)生活中是一個(gè)人，那么他一定是一個(gè)十足的傻子。而動(dòng)物卻不同，只會(huì)尋找自己的食物，發(fā)現(xiàn)它不能食用，就馬上丟棄。當(dāng)然也有些動(dòng)物會(huì)例外。公雞，吃的是谷粒，蟲子，這次見到的是珍珠，下次即使是撿到金子，璀璨的鉆石，結(jié)果都會(huì)是一樣，公雞丟棄了這些，繼續(xù)尋找可以吃的。

有一個(gè)笑話說：有一天小雞問他媽媽：“為什么我們有翅膀卻不去飛？”母雞說：“能飛有什么用，我們吃的是蟲子，谷粒，不像老鷹，天上有蟲子谷粒嗎？飛上去又有什么用？”短短兩句話，雖說是笑話，卻有著真理。如果這是人，即使天空中沒有谷粒，也會(huì)想要飛，一種不滿足感。

人的貪念自古就有，自幼與存，可以說是與生俱來，現(xiàn)代的人生活水平提高了還這么貪，就這么私欲不滿，因?yàn)橛行〇|西，看到卻摸不到，越想要越得不到。而低等動(dòng)物不會(huì)因此而煩惱，他們并不想得到更多的東西，只想要過好目前的生活。人卻似乎永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，得到1之后，想要得到2，得到2之后想要得到3……甚至得到100之后，還想要得到200?？梢哉f大部分人的內(nèi)心是貪婪的。

總之，貪是人類社會(huì)必存的事物，沒有一個(gè)人沒有貪婪的心理，只是隨著成熟人學(xué)會(huì)可控制。而那只公雞對于價(jià)值大的東西卻不屑一視。價(jià)值大只是人的一個(gè)定義，雞卻不這么覺得。

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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。11篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的煎雞蛋作文，希望對大家有所幫助。

面包和雞蛋作文 篇1

今天我們作文陳老師要帶我們玩游戲，一聽是玩兒游戲，我們開心極了。

可是陳老師告訴我們，這個(gè)游戲玩兒起來并不輕松。首先，老師讓我們拿出一張紙和一支筆，然后陳老師讓我們寫出五個(gè)對自己很重要的人或者喜歡的物品。聽到這我疑惑不解，心想：“陳老師，葫蘆里到底賣的什么藥呀?”于是，我在紙條上毫不猶豫地寫出了這五個(gè)人和物品。

接著，老師讓我們在這五個(gè)當(dāng)中選擇一個(gè)自己可以舍棄的人或者物品。我第一個(gè)選擇的是電視，電視只是在我疲憊的時(shí)候放松的`一個(gè)物品，經(jīng)?？措娨曆劬?huì)壞，而且浪費(fèi)時(shí)間。所以我第一個(gè)選擇的是電視。

誰知，這時(shí)老師又讓我們?nèi)サ粢粋€(gè)。第二個(gè)我選擇的是老師，我的心里忐忑不安，很難過。雖然老師教會(huì)我們知識(shí)，對我學(xué)習(xí)有很大的幫助，我很感激老師的幫助，但是我覺得父母比老師更重要，所以我選擇老師。此時(shí)我的紙上只有三個(gè)人了，可是老師又讓我們再次選擇去掉一個(gè)，此時(shí)我的心情更加沉重了。但是沒有辦法，于是第三個(gè)我狠心地選擇了朋友。因?yàn)榕笥阎皇歉约阂粔K玩兒，一塊兒學(xué)習(xí)的，而父母是在世界上和我在一起，時(shí)間最長的。朋友到處都是，所以我在朋友和父母之間劃去朋友。

最后我的紙上只剩下父母了，但老師又讓在這兩個(gè)人之間劃去一個(gè)，我的心情很復(fù)雜，我的眼中還有淚珠在打轉(zhuǎn)，但是我最后選擇母親劃去了父親。因?yàn)槲沂桥?，和媽媽比較親，在我小時(shí)候一直是媽媽幫我梳頭，一直照顧我，所以我更喜歡母親。

今天的游戲可真殘酷呀!通過今天的這個(gè)心理游戲，讓我明白了：要珍惜生命，多花些時(shí)間和父母在一起。好好學(xué)習(xí)，不讓家人為我擔(dān)心。

面包和雞蛋作文 篇2

昨天下午的語文課上，老師給同學(xué)們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：“明天，每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校來，你們的任務(wù)就是保護(hù)雞蛋不被打碎。下午放學(xué)的時(shí)候，雞蛋保持完好的同學(xué)就是護(hù)蛋成功。好不好?”同學(xué)們異口同聲地回答說：“好!”

回家吃過晚飯，我迫不及待地向媽媽要了一個(gè)雞蛋，說明了老師布置的護(hù)蛋任務(wù)。爸爸聽了開玩笑地說：“我?guī)湍惆央u蛋煮熟吧，這樣就不會(huì)打碎了。”我立刻糾正爸爸：“那樣是作弊，是不對的!”媽媽笑著說：“女兒說的'對，我們才不學(xué)作弊呢。爸爸開玩笑的，別理他?！?/p>

第二天一大早，我匆匆地吃完早飯，拿了一個(gè)塑料袋，小心翼翼地把雞蛋裝起來，放進(jìn)書包里。

第一節(jié)課，我時(shí)不時(shí)地看一眼書包里的雞蛋，生怕它破了。下課了，我其實(shí)很想出去玩，但想起保護(hù)雞蛋的任務(wù)，就一直坐在位子上不敢離開。

第二節(jié)下課，我終于忍不住和同學(xué)出去打乒乓球了。返回座位的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書包不知怎么掉在地上了，我第一時(shí)間想到的是雞蛋有沒有碎，就趕緊打開書包檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)塑料袋里已經(jīng)變成粘糊糊的一片了。完了，我的雞蛋破了，我沒有護(hù)蛋成功。我很氣惱，又很自責(zé)。氣惱的是誰把我的書包碰掉了，自責(zé)的是我沒有盡到保護(hù)雞蛋的責(zé)任，反而跑出去玩了。

護(hù)蛋任務(wù)看起來比較簡單，我以為放在書包里就沒事了，沒想到會(huì)有意外發(fā)生。通過這件事，我明白了一個(gè)道理：任何事都要用心去做，才能把事情做好。

面包和雞蛋作文 篇3

今天，姥姥教我做煎雞蛋。我先從櫥柜里拿出一個(gè)小碗，在冰箱里拿出一個(gè)雞蛋。

第一步，把雞蛋放在櫥臺(tái)上輕輕磕一下，然后，快速的把雞蛋掰開，雞蛋就飛快地落到碗里，就像一個(gè)黃澄澄的小太陽砰的一聲落到水中。

第二步，把雞蛋攪拌，讓金黃色的蛋黃和晶瑩剔透的蛋液溶為一體。

第三步，拿出平底鍋。把平底鍋放在火爐上。打開煤氣。這些五彩繽紛的`火苗就展現(xiàn)在我眼前。接著煤氣就發(fā)出吱吱啦啦的聲音就像在唱歌一樣。接著我把油倒在鍋上。等了一會(huì)兒，油上就冒起了青煙。這會(huì)兒我把剛剛攪拌好的雞蛋平整的鋪了上去，剛鋪完油就發(fā)怒了，濺起一個(gè)個(gè)油點(diǎn)子，就像是濺起來的水花。一分鐘之后油才消氣。又過了一會(huì)兒，雞蛋開始膨脹起來了，就像剛吹完的大氣球一樣。又過了半分鐘，雞蛋把金黃色的衣服脫了下來，穿上了金燦燦的黃衣服，就像身上鋪滿了黃金。

終于，雞蛋煎好了。我迫不及待的把雞蛋放到盤子里，狼吞虎咽的吃了個(gè)精光。吃著自己親手做的煎雞蛋是心里美滋滋的，真高興！

面包和雞蛋作文 篇4

星期五這一天，黃老師留了一條作業(yè)，護(hù)蛋，一天24小時(shí)蛋。這還不簡單！我心想，在班上，吳**和馮**不就孵過嘛，她們就是把蛋擱在衣服里的，我也這么干！

放學(xué)回到家，我把這件事告訴了媽媽，她聽后，笑了笑說：護(hù)就護(hù)唄！說著，從冰箱里拿出了一個(gè)蛋，沖了沖，交給了我，走了。我悄悄地蛋說：小蛋蛋，聽我的話，不要亂滾哦！小蛋好像聽懂了我的話，靜悄悄地待在了我的衣服里。嘻嘻，我高興極了。

我拿著雞蛋躺在了床上，想休息一會(huì)兒，可我突然想起：蛋要有個(gè)擱的地方呀！要不然我拿著它睡覺？可也不行呀！我的高興一下子就化成了急躁，在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然間，我看見了以前養(yǎng)風(fēng)信子的花瓶了，便連忙跑過去，把小蛋拿了出來，試著放上去，哇，成功了！小蛋正好卡在了花瓶的.最細(xì)處，我不由自主地拍起來了手。

馬上就要吃飯了，我想起了小蛋，連忙跑去看，嗚，我長嘆了一口氣，還好沒碎。

一下午，我的心都懸著，總是每過幾分鐘就看一次，后來，我放心了，就安安心心地睡覺去了。

第二天一早，我跑去看小蛋，見它還安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在原地，我高興極了，心想：馬上就要到一天了，加油??！

在我精心地呵護(hù)下，小蛋完好無損地保留了下來。我很高興，拿著它又蹦又跳，結(jié)果，一不小心，蛋被我摳出了一條小縫！護(hù)蛋活動(dòng)最終以失敗告終。

這次護(hù)蛋，費(fèi)了我多少心血?。∵@件事讓我聯(lián)想到了：護(hù)一天蛋就這么不容易，那護(hù)一個(gè)月，一年。。。。。。不是更累？那媽媽想養(yǎng)好一個(gè)孩子，是多么困難的一件事??！想到這，我也明白了黃老師留這條作業(yè)的原因，心里暗暗發(fā)誓：一定要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，以后幫老師和媽媽報(bào)效祖國！

面包和雞蛋作文 篇5

今天下午我聽說我的作文被選上了，心里蠻高興的，但不能太興奮了，做人總要謙虛點(diǎn)吧！

可又聽說要拍照片，而且我要拍的`是做早餐，我聽后覺得奇怪：咦？不對呀，我明明寫的是掃地，老師怎么讓我拍做早餐呢？我非常疑惑，所以放學(xué)后，我決定問一下老師。原來，我前段時(shí)間寫過一篇給父母做早餐的日記，老師覺得那篇不錯(cuò)，這下我終于明白了。

到了晚上，作業(yè)完后，我系上圍裙，右手握著鏟子，讓媽媽拿著數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備拍我煎完雞蛋后放進(jìn)盤子里的情景。

開始煎蛋了。我先把油倒進(jìn)了鍋里，接著把雞蛋輕輕地在桌上一敲，再用兩個(gè)大拇指扒開剛才敲過的地方，里面的蛋黃蛋清就順利地進(jìn)鍋了。鍋里頓時(shí)發(fā)出了滋滋的聲音，油中的雞蛋也撲騰撲騰地，很快就定形了。等它硬一點(diǎn)，我就要給它翻過身了。因?yàn)閯?dòng)作不夠熟練，翻雞蛋時(shí)將它弄破了，樣子比較難看。

哦，好了！新鮮的煎雞蛋出鍋了，我把雞蛋盛進(jìn)盤子里，這時(shí)咔嚓一聲，媽媽給我拍下了這情景。照片中的我非常開心，畢竟我會(huì)煎雞蛋了，下次一定要給父母露一手。

面包和雞蛋作文 篇6

每當(dāng)我看見阿姨在做飯的時(shí)候，我想：要是我會(huì)做飯就好了。于是，我請阿姨教我炒菜。阿姨回答道：“好啊，那就從煎雞蛋開始吧！”

阿姨說：“先拿出兩個(gè)雞蛋，再把蛋清蛋黃倒入碗中，攪拌。然后，開火，把油倒入一個(gè)鍋里，接著，把碗里的雞蛋倒進(jìn)鍋里。最后，用鍋鏟反復(fù)翻雞蛋，起鍋。就這樣，你就會(huì)煎雞蛋了?！?/p>

我照著阿姨說的做：從冰箱拿出兩個(gè)圓圓的雞蛋。把蛋清和蛋黃倒入一個(gè)碗里，用筷子攪拌?！暗扒搴偷包S混合在一起了！”我說道，“開火?！卑⒁烫嵝训?。但我不敢開火，我害怕地想：要是火燙到我了該怎么辦哪！那有多疼?。〉?，想要做菜，必須得開火的'呀！我鼓起勇氣扭動(dòng)開關(guān)?！盎瘘c(diǎn)著了！”我說道。我接著把油倒進(jìn)鍋里，再把碗中那金燦燦的雞蛋液倒進(jìn)去，然后，就是用鍋鏟翻雞蛋了。我小心翼翼地把鍋鏟放到雞蛋下面，我一翻，雞蛋就破了。“噢，不！”我說道。我又試了很多次，終于成功了！

我把我煎的雞蛋給媽媽吃，“真好吃?！眿寢尫Q贊道。我又給爸爸吃，爸爸也夸獎(jiǎng)道：“你煎的雞蛋真好吃?！?/p>

這次我不僅學(xué)會(huì)了煎雞蛋，還懂得了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。

面包和雞蛋作文 篇7

今天媽媽要教我學(xué)煎雞蛋，我又興奮又期待。

媽媽幫我準(zhǔn)備好了電餅檔、雞蛋、小木鏟、油和鹽。我按照媽媽指導(dǎo)的，把油慢慢地倒在鍋的中央，等油熱了，我就把雞蛋往旁邊的沿兒上一磕，再用力一掰，這時(shí)一小部分蛋液流入鍋中，發(fā)出“嗞——”的'聲音，就像電焊工人焊東西時(shí)發(fā)出的恐怖聲音那樣，我被嚇住了，手猛地縮了回來，整個(gè)雞蛋也“啪！”一聲掉在地上，看著地上的一攤蛋液，我真慚愧。 媽媽鼓勵(lì)我重來，我于是拿了第二個(gè)雞蛋去磕，可因?yàn)樾睦锾绷耍昧^猛，把整個(gè)雞蛋磕得粉粉碎，蛋清從手指縫里流光了，只剩下手心的蛋黃……哎，煎雞蛋可真難！

但媽媽說，失敗是成功之母。吸取了前兩次的失敗教訓(xùn)，第三次時(shí)，我用了不輕不重的力量磕雞蛋，用手指用力一掰，嘩——，金黃色的蛋黃娃娃從蛋殼里溜了出來，乖乖地躺在鍋的中央，像一朵盛開的太陽花。不一會(huì)兒，蛋煎熟了，媽媽幫我把煎蛋裝點(diǎn)成小姜餅人的臉，非?？蓯邸Ｎ乙呀?jīng)等不及要品嘗我的作品了……

面包和雞蛋作文 篇8

在一個(gè)赤熱炎炎的下午，地上冒著熱氣。我突發(fā)奇想做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——太陽煎雞蛋，因?yàn)槲也幌胱寢寢屘焯煸阱佭吋咫u蛋了。

下午我興奮地讓媽媽給了我一個(gè)鐵盤子，我又在冰箱里拿了一個(gè)冰雞蛋，我按媽媽的辦法做了：首先我把鐵盤子放在樓下的平臺(tái)上曬了一會(huì)。我再信心滿滿地把雞蛋打了上去，雞蛋就像個(gè)小太陽，一點(diǎn)變化也沒有，懶懶地躺在那里，然后我滿心期待地回家，我多么想這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以成功呀！

每30分鐘我就下去看一下。第一次我下去看了一下蛋，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)變化也沒有，還是“小太陽”。我失去了信心，可我還是堅(jiān)持了下去看第二次。

第二次我發(fā)現(xiàn)了鐵盤底部有一些泡泡，蛋黃也凝固了，我十分開心。我想：這一次的煎蛋，一定會(huì)成功！

第三次我興奮地下去，雞蛋讓我十分驚訝。雞蛋一絲變化也沒有，還很臭了。我想這次是失敗了。我把雞蛋帶回家，媽媽講的也和我想的.一樣。為啥會(huì)失?。课亿に伎嘞?，原來我拿的是冰雞蛋呀！

“失敗是成功之母”，只要下一次不拿冰雞蛋，恐怕可以成功，我明天再試試！

面包和雞蛋作文 篇9

今天在護(hù)蛋過程中，我偶然想到了是先有雞還是先有蛋這個(gè)問題，我覺得很有趣。于是就開始研究了。

我先想到可能是先有蛋再有雞的，因?yàn)殡u是從雞蛋里孵出來的'??！可再一想，如果是先有蛋的話，那蛋怎樣產(chǎn)生的呢？想到這一步，我馬上轉(zhuǎn)變了思考方法。應(yīng)該是先有雞。世界上第一只雞不一定是由蛋孵出來，有可能是其它生物進(jìn)化過來的。我馬上去翻書，結(jié)果和我的答案完全一樣。我非常激動(dòng)，也非常興奮。

我在雞蛋上畫了一個(gè)笑臉，希望這個(gè)笑臉能讓雞蛋就算過100年也不會(huì)破掉。說不定100年后，這只雞蛋會(huì)上報(bào)紙頭條呢！因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止，還沒有一只雞蛋年齡能達(dá)到100歲。

面包和雞蛋作文 篇10

10月1日 星期二 晴

今天是國慶假期的第一天，在這個(gè)普天同慶的日子，我準(zhǔn)備給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，做頓早餐給他們吃。我系上圍裙，躊躇滿志地走進(jìn)廚房，先從媽媽教過我的煎雞蛋開始。

我先把鍋架在煤氣灶上，然后擰開旋鈕，只見藍(lán)色的火苗“呼”地竄了出來，很快就把鍋燒熱了。我拿起油壺往鍋里倒油，看到鍋里有輕微的油煙，趕忙拿起雞蛋，在桌上輕輕一敲，蛋上出現(xiàn)了一條裂縫，我順著這條裂縫把雞蛋掰開。油越燒越熱，蛋黃和蛋清從蛋殼里一涌而出，坐著鍋這個(gè)滑滑梯一路滑到鍋底。剎那間，鍋里就熱鬧開了，油好像是要搶地盤似的向四周發(fā)出猛烈進(jìn)攻，發(fā)出“嗞嗞啪啪”的響聲，雞蛋泡泡一個(gè)接一個(gè)的冒出，一鼓一癟，可愛極了。小油花不安分地上串下跳，有的落在桌上、有的落在地上、還有兩個(gè)硬生生地落在了我額頭上，就像被什么蟄了一下，好痛。我用手抹抹額頭，不敢掉以輕心。鍋里的雞蛋慢慢凝固了，蛋清變成了嫩嫩的'乳白色，加上黃澄澄的蛋黃的點(diǎn)綴，真像一朵黃蕊雪蓮花。

我迫不及待地把雞蛋盛到碗中，端到媽媽面前。媽媽先是聞了聞，接著又嘗了一口煎雞蛋，直夸我做得好。我心里美滋滋的，原來用自己的勞動(dòng)換來大家的幸福是那么地愉快！

面包和雞蛋作文 篇11

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的不斷深入，心理健康教育在素質(zhì)教育中的地位和作用越來越重要，小學(xué)時(shí)期和初中時(shí)期是青少年成長最重要的一個(gè)階段，應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育。提高青少年的心理素質(zhì)，為學(xué)生未來更好地發(fā)展做好鋪墊。

生活中到處都是無形的壓力，如果我們沒有一個(gè)健康的`心理，又怎樣去面對這些無處不在的壓力，心理良好的人與心理脆弱的人，處理壓力的方法有著天壤之別。比如，兩個(gè)心理素質(zhì)不一樣的人，受到委屈，心理好的人就會(huì)在心里默默對自己說：“可能今天他遇到了什么煩心事兒，或許，明天他心情會(huì)好些?！倍睦泶嗳醯娜司蜁?huì)怨天尤人，近而抱怨別人。

學(xué)校開展心理健康教育是為了緩解學(xué)生的心理壓力，提升學(xué)生的心理品質(zhì)，我現(xiàn)在就讀的共和學(xué)校就是一所心理健康教育特色學(xué)校，學(xué)校每年都會(huì)開展多種多樣的心理輔導(dǎo)課，心靈咨詢室等，所以每個(gè)學(xué)生，每天在學(xué)校生活得非常愉快。

上學(xué)期我校曾舉辦過心理劇表演，在這些表演中反映出在生活中常見的一些不良行為，因?yàn)橐恍┬∈?，引起不必要的糾紛，所造成同學(xué)之間的一些隔閡，而在這些心理劇中同學(xué)們提出了有效化解這些矛盾的辦法。所以我覺得心理健康教育對我們青少年有著很大的幫助，一個(gè)健康的心理讓我們一步步走向陽光，而有時(shí)我們就像一棵小樹苗，需要他人的灌溉，愛護(hù)。學(xué)校就像一棵樹要我們用愛心去培植他。

心理健康教育是世界教育中最重要的環(huán)節(jié)，心理健康教育不但對現(xiàn)在個(gè)體的發(fā)展重要，而且對未來乃至一生的發(fā)展都具有基礎(chǔ)性作用，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，認(rèn)識(shí)到心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的重要組成部分。

和諧作文范例

在這里，我們?yōu)槟尸F(xiàn)的是編輯從網(wǎng)絡(luò)上整理而來的“和諧作文”文章。作文訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生思維和語言能力的重要途徑，而作文則是感悟人生和反思自己的重要方法。在寫作文之前，必須要具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備。以下內(nèi)容僅供您參考工作和學(xué)習(xí)之用。

和諧作文(篇1)

地球是我們的家園，生命的搖籃，是宇宙間唯一一顆有生命的星球。在漫長的歷史長河中，無數(shù)的.生物在繁衍，形成了今日生機(jī)盎然的大好局面，我們?nèi)祟惓闪巳f物之靈。

在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球是一個(gè)美麗的星球，還有各類豐富的資源，為我們提供了良好的生存環(huán)境，我們更應(yīng)該自理利用，把地球打扮得更加美麗?？墒?，卻不然，人類在提高自身生活水平和科技發(fā)展的同時(shí)，不顧一切的破壞地球、破壞自然，使他遍體鱗傷：大量的森林被砍伐，大量的水被污染，大量的野生動(dòng)物被捕殺……每天有55000公頃森林從地球上消失、15000萬噸工業(yè)煙塵滯留在大氣中、排放2-3立方公里工業(yè)廢水、100多種生物滅絕、1400萬公頃土地被沙漠吞噬……大家看看，這是多么驚人的數(shù)字?。?/p>

頭頂?shù)奶炜詹辉倌敲此{(lán)了，腳下也不再是一方凈土了。人類究竟是聰明還是愚蠢？

在人與自然的關(guān)系中，人類已處于主動(dòng)地位。當(dāng)人的行為違背自然規(guī)律、資源消耗超過自然承載能力、污水排放超過環(huán)境容量時(shí)，就將導(dǎo)致人與自然環(huán)境失衡，造成人與自然的不和諧。

夠了！夠了！我們?nèi)祟愂窃摵煤梅此家幌铝耍〉厍蚺c自然母親太慷慨啦！一切都奉獻(xiàn)給我們，我們卻回報(bào)了什么？1998年，他們終于惱羞成怒，用特大洪災(zāi)給人類敲響了一次警鐘。如果我們?nèi)匀粓?zhí)迷不悟，長此下去，后果將不堪設(shè)想。

對于人類的這些行為，自然和地球母親給我們留下了一句話：“誰無過，而過而能改，善莫大焉。”人們仿佛已經(jīng)理解了這句話的含義，開始在享受環(huán)境的同時(shí)保護(hù)環(huán)境，希望與自然和諧相處。

說到人與自然和諧相處，打個(gè)比方，我們看一棵樹要栽一棵樹，要盡我們一切力量來補(bǔ)償以前的過失，善待一草一木，保護(hù)動(dòng)物……

人們開始植樹造林、保護(hù)動(dòng)物了，電視上也大量宣傳環(huán)保的口號(hào)。人們在沙漠附近再上了防護(hù)林，防止沙塵暴。記得有一則新聞上說：“一位老爺爺在他們附近的荒山坡上值樹，樹苗小的時(shí)候，他每天都來看一回，澆澆水或除除草，現(xiàn)在樹苗長大了，他還要去其他地方種樹，他說，他老了還有他兒子，他兒子老了還有他兒子的兒子?！崩先朔N樹也有大半輩子了，也樂此不疲。一位老人都能如此，我們有什么不能？這則興文報(bào)道后，更多的人開始植樹。很多調(diào)皮的小朋友不再掏鳥窩了，而是在家長的陪同下筑鳥巢。這些事現(xiàn)在已經(jīng)屢見不鮮了。

我相信這樣下去，地球母親定能恢復(fù)原先的美麗，人與自然會(huì)更和諧地相處，是人類更加興旺，生活更加美好！最后請記住一句話：“善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧。

和諧作文(篇2)

大自然的過分溺愛，已使人類變得自妄自大，居然得意忘形地認(rèn)為人與自然不和諧也是美。

――題記

我的名字叫人，大自然是我的母親，自我出生以來，母親就一直囑咐我要善等其他的兄弟姐妹。

我叫大自然。自地球誕生以來，我就存在這個(gè)世界上了。我擁有很多孩子，綠油油的小草、成蔭的樹木，鮮艷的花兒、翱翔的雄鷹、奔騰的駿馬、啼鳴的翠鳥包括人類都生活在我的懷抱里。這些孩子都多么純真，多么可愛。

我非常喜歡跟我的兄弟姐妹玩耍。樹木叢生，百草豐茂，花兒盛開，駿馬伴我同行，小鳥伴我唱歌。好溫馨！我非常喜歡這種感覺，希望這樣的快樂時(shí)光可以繼續(xù)延續(xù)下去。

看到人與其他動(dòng)物、植物相處得那樣融洽，作為母親，我很高興，之前的'憂慮也沒了，而是把更多的疼愛獻(xiàn)給了人。

母親仿佛更加疼愛我了，我是一個(gè)懂事的孩子，為了報(bào)答母親的恩情，我要更加努力地生活下去，創(chuàng)造出更大的財(cái)富，繼而讓母親安享晚年。

人真的是太懂事了，我由原來的欣慰轉(zhuǎn)為樂不可支，現(xiàn)在就算是要把我的一切都獻(xiàn)給人，我都心甘情愿。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我與其他的兄弟姐妹存在著很大的區(qū)別，我具有無窮的智慧與巨大的創(chuàng)造力，這都是無形的財(cái)富。而其他兄弟姐妹卻沒有，它們只是一味地辛勤工作及每一天都重復(fù)著這些繁瑣而毫無趣味可言的工作。我很煩惱，這是為什么呢？

這陣子，人好像很煩惱的樣子。我曾幾次找過他，問他究竟發(fā)生了什么事，可他只是微笑著說：沒事。這令我很擔(dān)心。

我終于想通了！原來我是那樣地高級(jí)，那樣地至尊無上，而動(dòng)物、植物只是一些低賤的生物而已，我不必對它們那么尊重。從那以后，我像是換了一個(gè)人似的，對待動(dòng)植物的態(tài)度由謙虛轉(zhuǎn)而輕蔑。

最近，人的態(tài)度有點(diǎn)兒不對勁，之前的謙虛全沒了，取而代之的是傲慢與輕蔑。他開始欺負(fù)其他的動(dòng)植物了。但我真的是太疼愛他了，不想他生氣或不高興，所以一直置之不理。

我最近很喜歡打獵?；蚰弥话褬屆闇?zhǔn)一只小鳥，體驗(yàn)打槍的樂趣；或用一些毒藥涂在長矛上，以準(zhǔn)獅子或老虎用力投過去，感受一番做野人的滋味。這樣既可以收獲樂趣，也可以收獲食物，得到珍貴的皮毛。

(矛以不理睬的態(tài)度，仍然無私地奉獻(xiàn)著自己，相信人能浪子回頭。)

好奇怪！對于我的行為，母親居然不聞也不問。為什么呢？呵呵！也許是母親也支持我這樣做吧！

(沉默)

應(yīng)該是了，我是自然界的主宰者，世界任我擺布。母親也不應(yīng)該例外。哈哈哈！我是最至高無上的！

沒想到我的不理睬不僅不能讓人改過自新，而是變得更加自妄自大。我真是悔不當(dāng)初??！為了不讓人繼續(xù)錯(cuò)下去，我一定要站出來教訓(xùn)人一頓。

母親終于開口了，她教訓(xùn)了我一頓。但對于我來說，一切已經(jīng)無用。我不耐煩，便也毀掉了她那美麗的容顏。

面對人，我真的是很累了，我再也無力反抗，便只能眼巴巴地看著人繼續(xù)破壞下去。

擺脫了母親的限制，我才發(fā)現(xiàn)，原來人與大自然和和諧也是一種美。大自然根本就沒有資格當(dāng)我的母親，它就只管奉獻(xiàn)好了，為了我的前途，為了我的發(fā)展。

我很痛心。人居然這樣傲慢，認(rèn)為人與自然不和諧也是一種美！我真想忠告他一句：你再這樣子下去，不僅我會(huì)滅亡，你也會(huì)銷聲匿跡的。

和諧作文(篇3)

小記者：鮑校長，近幾年來，我們很多同學(xué)都覺得我們的班級(jí)集體凝聚力強(qiáng)，班級(jí)活動(dòng)異彩紛呈，這與我們學(xué)校倡導(dǎo)的創(chuàng)建和諧班集體是分不開的。

您能向我們介紹一下嗎？鮑校長：班級(jí)是進(jìn)行教育、教學(xué)的單位，只有營造一種活潑和諧的班級(jí)氛圍，才能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。早在1995年，我校就開始進(jìn)行班集體精神文化建設(shè)的有關(guān)研究。在原先研究的基礎(chǔ)上，xx年4月，我們又開始進(jìn)行和諧班集體的創(chuàng)建研究。小記者：在和諧班集體中，我們的很多同學(xué)都發(fā)生了可喜的變化。

鮑校長：是的！我們以建立和諧“人際關(guān)系網(wǎng)”、“班級(jí)文化圈”、“課堂教學(xué)場”這三條有效途徑來建設(shè)和諧班集體?，F(xiàn)在，我們的孩子在班級(jí)學(xué)習(xí)生活中充滿自信，主動(dòng)參與，積極進(jìn)取，具有民主、平等意識(shí)，具備會(huì)關(guān)心、善學(xué)習(xí)、會(huì)合作、重責(zé)任、能自立的基礎(chǔ)素質(zhì)，這為孩子們最終獲得智能、身心的和諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

小記者：真高興我們能在這樣一個(gè)溫馨舒暢的集體中學(xué)習(xí)和生活。

和諧作文(篇4)

他，有彈鋏狂歌的豪放，有不拘禮法的瀟灑，有曠世彪炳的文章，有玉山將傾的偉岸。一封《與山巨源絕交書》，流瀉了多少他對“割袍斷義”的痛苦，一曲《廣陵止息》，隱秘了多少他對世代的徹悟……風(fēng)流、瀟灑、優(yōu)雅、不群，這些詞配得上他，嵇康。

生于亂世，注定他的心是苦的。朝廷對前代遺臣，毫不手軟，對于文人，舉刀相向。多少好友命喪禮教，多少知音魂斷鍘刀。山濤走了，空留下他在林間長嘯；劉伶去了，只留他在月夜孤獨(dú)地彈琴。

他的行為，看似與禮教不合，其實(shí)，是因?yàn)樗堰_(dá)到禮教所追求的境界。阮籍母親亡故，阮籍飲酒數(shù)升，又吐血斗量，何等的孝義！嵇康忽然明白，亡人不需要淚水，只要緬懷的心。于是，他帶酒挾琴，去安慰阮籍，兩人引為知己。

嵇康還與向秀一同打鐵，赤膊上身，汗如雨下，周身被炭火熏得骯臟。嵇康干脆的打鐵聲，擾亂了歌臺(tái)的絲竹管樂；嵇康案臺(tái)的濁酒污染了王廷的瓊漿，嵇康放達(dá)的灑脫，刺激了束縛的禮教。終于，朝廷以“不孝”罪給嵇康定死罪！面對三千太學(xué)生的送行，嵇康依舊不說話，臨當(dāng)就命，顧視月影，索琴而奏了一曲《廣陵散》。

嵇康，為中國文化留下了一脈清音。嵇康是沉默的，但他的言語早就融合在他的行為中，他的樂曲里。嵇康不說話，但我聽得見。

和諧作文(篇5)

那就是一個(gè)美麗的地方。清澈的小溪?dú)g快地流淌，茂密的樹林遮住了毒辣的太陽，叫天子忽然從草間直竄向天空……

它叫百花村，是一個(gè)山里的小村莊。村里的經(jīng)濟(jì)不好，但這里的人們活得很開心，因?yàn)樗麄兊募覉@令村民自豪。

致富之風(fēng)掃遍全國，這里的人們也開始想方設(shè)法地賺錢，幻想著有一天也能過上小康日子。

三年過去了，張家靠砍伐樹木住上了小洋樓，李家因?yàn)殚_化工廠搬進(jìn)了三層別墅……村民們看在眼里，心中羨慕極了，于是每家每戶都尋找著自己的“發(fā)家之路”。

五年過去了，這里的人家家戶戶都是樓房別墅，生活得十分富足，村民也不再種田，過著安逸的日子?？墒青彺逦羧盏那嗌阶兂闪硕d山，小溪成了臭水溝，鳥兒都飛走了，剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾與沙子。村民們也發(fā)現(xiàn)土地正在沙漠化，河里漂著死魚，樹林里幾乎只剩些木樁子……但依舊沒人管，人們想著：過一天是一天，等將來環(huán)境壞到不能住再說。

沒過多久，這里的情況也與鄰村一樣，村民們流著淚遷走了。

千千萬萬個(gè)“百花村”的`教訓(xùn)使人銘記：人要與自然與諧相處，否則“百花村”的悲劇將再次重演！

愿人與自然與諧相處！我相信，人們只要善待自然，與自然與諧相處，昔日的百花村就一定會(huì)回來的！

和諧作文(篇6)

和諧中有自然，自然中有和諧。所以說，和諧是自然的，又是因?yàn)樽匀欢椭C的。

——題記

和諧就像一個(gè)數(shù)學(xué)方程式，它只是一個(gè)x。怎么求這個(gè)x的值呢？方法很多，辦法很多，它就像在解一個(gè)不定方程，解得的x的值永遠(yuǎn)是不唯一的，只要你肯認(rèn)真地算，認(rèn)真地找。它就在生活中，在人與人中，在雖遙遠(yuǎn)，卻又近在咫尺的心靈中。

你有沒有注意到，在上學(xué)的路上，在小區(qū)旁，在城市的很多角落，有那樣一群人。他們是做小本買賣的，東西不多，卻在哪里擺放得整整齊齊的。雖然，他們是路邊衣著樸素，有些略顯灰舊的人；雖然，他們中多數(shù)來自農(nóng)村；雖然，他們中很多沒能受到良好的教育；雖然，有這么多的“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就夠了，有誰曾經(jīng)去觀察過他們的工作？又有誰真正地了解他們的心靈？

出院門，向左轉(zhuǎn)。

只要一秒鐘，眼前定會(huì)呈現(xiàn)出那道熟悉的風(fēng)景。小小的一條街，裝載著滿滿的一群男男女女，老老少少。他們有的就席地而坐，有的則自帶了個(gè)小推車，或搭個(gè)遮陽傘，但他們無一例外地在街邊擺起了攤，蔬菜水果小吃飯館，什么都有，樣樣俱全。我喜歡叫這兒“小吃一條街”，顧名思義，這兒的小吃很豐富，世界各地的無奇不有。在這兒擺攤，人們從不爭地兒，來的早的揀個(gè)好地兒，來的晚些的也不嫌棄，屁股隨便一擱，完事兒。

晚上，“小吃一條街”最熱鬧，也最漂亮了。下班的人們都在這兒買菜買水果，聊天聲是不斷的；放學(xué)了的學(xué)生們都在這吃小吃，笑聲也是不斷的。來的人雖多，但從沒有人吵過架。路旁的燈每天在同一個(gè)時(shí)間都會(huì)亮，紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，紫的，白的，五花八門的，遠(yuǎn)看就像是一盆含苞欲放的花，真是一道風(fēng)景呢。

一天晚上放學(xué)回家，我因做值日回得比平常要晚得多，天早已發(fā)黑，現(xiàn)在就像是一個(gè)阿拉伯婦女，裹這一層黑紗，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。走著走著，就在不知不覺中走到了“小吃一條街”，這里并不像往常一樣喧鬧，反而有些安靜。我正打算快步走過，突然，一段爭吵聲打碎了這寧靜，使我不禁駐足向聲音的傳播處望去。原來是一個(gè)中學(xué)生模樣的女生，正和賣燒烤的李媽媽吵起來了：

“你看看啊，這串里的雞肉怎么這么少啊，都是兩塊錢一串，怎么他的就比我的多這么多？”女生氣鼓鼓地說著，還用手指了指旁邊一個(gè)比她矮半頭的小男孩手中的雞肉串。

“哦？是嗎？我記得都串得差不多。嗯……”李媽媽笑了笑，扭過頭看了眼兩個(gè)肉串，好像也覺出女生那串是比男孩那串少一小塊，于是微微皺了下眉頭。

沉默。雙方此時(shí)都沒有說話，女生一臉怒氣地盯著李媽媽，而李媽媽此時(shí)也有些慌了，兩個(gè)不大的眼睛這時(shí)候皺得更小了。她干這行這么多年了，卻從沒出過這種事情。夜一般的寂靜，就連麻雀輕輕滑過天空時(shí)小聲的低吟聲，也聽得格外清晰。

“孩子，要不這樣吧。”李媽媽首先打破了這沉默。“我再給你烤一個(gè)雞肉串，當(dāng)作補(bǔ)償，好嗎？”這個(gè)年近中年的婦女，此時(shí)小心翼翼地問著女生，好像生怕遭到拒絕一樣。

“嗯……成啊，可是卻沒有解決我這一串的問題啊！”女生有些不甘地撅了厥嘴，慢吞吞地說著令人尷尬的話。

一秒，兩秒，三秒。時(shí)間一秒一秒地過去了，而大家也越來越尷尬了。李媽媽愣住了，張了張嘴，想說些什么，卻又沒說出口來。

“姐姐，我的這串還沒吃呢，這串你覺得肉多的也給你吧。”那站在一邊的小男孩小聲地說著，把手中的肉串遞了上去?？匆娕行┎恢耄谑墙又f，聲音大了些：

“我是李媽媽的兒子，這些肉串是媽媽讓我?guī)兔Υ?，是我沒串好。不過你放心，以后我一定會(huì)讓大家買到肉多的肉串?！?/p>

頓時(shí)，四周傳來議論紛紛的雜聲，女生也慌了手腳，趕忙說了聲，算了，就走掉了。人們都笑了，我也笑了，李媽媽和小男孩也笑了。笑聲回蕩在美麗的“小吃一條街”上，回蕩在我們每一個(gè)人的心里。

瞧，這街上的男男女女，老老少少，都不喜歡吵架，是從心底的不喜歡。所以，他們的生意一直很興隆，買的人一直很多。

瞧，這里又恢復(fù)成往日熱熱鬧鬧的小街道了。

世界上有很多個(gè)這樣的街道：很漂亮，很自然，成為一道風(fēng)景。很善良，很樸素，成為一個(gè)習(xí)俗。這里的人們開開心心地做著簡單的小本買賣，來這的人們自然也被感染了。

自然的景色，自然的人們，創(chuàng)造出自然的和諧。

和諧作文(篇7)

和諧，是時(shí)代的主旋律。

和諧，是和風(fēng)細(xì)雨的浸透，是春風(fēng)化雨的關(guān)懷；是睡夢中那一首童謠的吟唱，是醒時(shí)窗前透出的黎明。

世界上的和諧多種多樣，有自然之和諧；生活之和諧；文化之和諧；人生之和諧。我所講述的是生活中的和諧。

黃色：家庭之和諧

家庭充滿了溫馨的濃濃親情，它如陽光，時(shí)刻照耀著我，關(guān)懷著我。

每天我一回到家，父母就做好了飯菜，在等著我。吃飯時(shí)，我們一家邊吃飯邊交談，爸媽問我學(xué)習(xí)情況，我很自豪的跟他們說我怎樣受到老師的表揚(yáng)，上課怎樣表現(xiàn)。一家人其樂融融，幸福極了。

紅色：團(tuán)結(jié)友愛

班級(jí)要團(tuán)結(jié)，同學(xué)要友愛，我們班就是這樣到處充滿友善的集體。

上課時(shí)，有同學(xué)提出問題，其他同學(xué)都積極的幫助他。課間，同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了難題，就一起研究解決。吃過午飯，幾個(gè)同學(xué)坐在一起寫作業(yè)，雖常常因?yàn)橐坏李}而爭論的面紅耳赤，但最終還是為攻克又一個(gè)難關(guān)臉上綻放勝利的笑容。

不要說你離和諧很遠(yuǎn)，其實(shí)它就在你我心間，不要說你只是“和諧社會(huì)”滾滾洪濤中的一渦，其實(shí)融入大海，你的激情也能翻出浪花朵朵。

讓我們行動(dòng)起來，用我們的心靈思考和諧，用我們的筆觸描繪和諧，用我們的交流踐行和諧，在思考、描繪、踐行和諧的過程中體會(huì)生命的意義，提升生命的刻度。

和諧作文(篇8)

走進(jìn)鄉(xiāng)下，你會(huì)看見那里綠樹成蔭，鮮花盛開，遠(yuǎn)處那連綿不斷的山峰；走進(jìn)鄉(xiāng)下，你會(huì)聞到那里清新怡人的空氣；走進(jìn)鄉(xiāng)下，你會(huì)聽見那里到處是鳥語蟲言。

雞，鴨，每家總要養(yǎng)幾只或十幾只的。外公家當(dāng)然也不例外。他家的母雞是最有趣的。它只要一下蛋，就會(huì)竭盡全力扯大嗓門叫著“咯，咯，咯!”好想要讓全世界都知道自己下了蛋似的，跑來向主人請功。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)迫不及待地跑到雞窩旁查看一下是否真的下了蛋。如果真的下了蛋，我就會(huì)小心翼翼地將蛋捧在手里。摸著那只有溫度的雞蛋，真舒服呀！這時(shí)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)它一把如珍珠般的米。有時(shí)，看著很笨的雞還會(huì)耍小聰明呢！它為了得到米，就會(huì)假裝下了蛋，然后跑了向你請功，來騙米吃。所以我要去雞窩查看。外公家除了耍小聰明的雞，還有憨厚老實(shí)的鴨。我很喜歡外公家那只貓，以為它，外公家一直沒有老鼠。

熱情好客的鄉(xiāng)下人家，還是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。無論你在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，他們都會(huì)讓你挑他們種的菜。

傍晚的鄉(xiāng)下，歸巢的燕子，雞，鴨，大人呼喚小孩回家的聲音和勤勞歸來的人們繪成了一幅和諧，自然的田園風(fēng)景畫。

和諧作文(篇9)

1.友誼的雙槳需要我們和諧的搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。友誼如船，載著我們走向成功的彼岸。

友誼是什么？如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

2.多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

3.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的友誼

4.友誼是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

5.友誼是美酒，年份越久越醇香濃型；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香。

6.友誼是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純。

和諧作文(篇10)

在國慶期間媽媽把外婆接到溫州來住，家里很熱鬧：有客廳電視的聲音，有我讀書的聲音，還有廚房里鍋碗瓢盆敲打的聲音……就像組成了一曲和諧的交響曲。

忽然，一個(gè)小小的音符打亂了樂曲聲。原來外婆在忙碌中不小心把醋瓶打翻了，瓶子落在地上摔得粉碎，醋撒了一地。媽媽聞聲趕來，看著地上的碎片，立刻明白了，便趕忙拉我過來，說：“快扶外婆到沙發(fā)上坐坐?！蔽疫B忙跑過曲，扶外婆坐下。外婆嘆了一口氣，說：“真可惜，白白浪費(fèi)了一瓶醋，還是新買的呢，唉，老啦，不中用啦!”媽媽拿著抹布不聲不響地擦著地上的醋時(shí)，爸爸回來了，看著這個(gè)氣氛有點(diǎn)不大對頭。媽媽悄聲地把事情的前因后果都告訴了爸爸。爸爸聽完后，急忙走到外婆旁邊和藹地說：“媽，別可惜那瓶醋了，快看看受被玻璃扎破了沒有?”外婆把手掩在后面，還輕輕地?fù)u搖頭，我硬拉著外婆的手給大家看，只見外婆的大拇指上被劃破一道小口，傷口邊緣紅紅的，我連忙學(xué)著外婆以前哄我的樣子，輕輕地吹著外婆的手，又揉一揉，笑嘻嘻地說：“吹一吹，揉一揉，這樣就不疼啦!”說完又做了個(gè)鬼臉，外婆看見我小丑似的臉，又恢復(fù)了往日的喜悅，撲哧一聲笑了出來。快樂、和諧的交響曲繼續(xù)演奏。

這就是我的家庭，一個(gè)幸福和諧的家庭。

和諧作文(篇11)

今天上學(xué)的路上，我吃驚地看見有兩輛車“接吻”了，雙方的司機(jī)都下了車。

他們先是推卸自已責(zé)任，推著推著都對罵了起來。一個(gè)人說：“你趕著去投胎啊，沒看見闖紅燈??！”另一個(gè)人說：“那你沒長眼啊，你小心點(diǎn)，也不會(huì)相撞啊”。兩人說著說著就動(dòng)手打起來了。警察叔叔來了，先敬禮后處理?？墒遣还芫煸趺凑{(diào)解勸說，到最后也是白說一通。最后警察叔叔嚴(yán)肅地說：“你們不接受處理意見，都把車開到交警隊(duì)接受，按規(guī)定接受違章罰款、扣分處理吧”。這倆人一聽又要罰款、又要扣分，誰也不敢再說話了。唉，果然是倆個(gè)巴財(cái)?shù)募一铩?/p>

接下來，就是乖乖接受警察叔叔的快速處理了，只見警察叔叔左一言，右一語，可他們倆教育了一番。

我在車?yán)锟吹竭@不和諧的一幕，不禁偷笑起來：“這倆家伙真是活該！”但是轉(zhuǎn)念一想，心里也不是滋味。因?yàn)?，我知道了我們社?huì)上有很多不講文明，不遵守社會(huì)公德的人，構(gòu)成了社會(huì)不和諧的一面。我想，如果每個(gè)人都能夠做到寬容、大度、相互禮讓，那么這個(gè)社會(huì)一定會(huì)充滿文明和友愛的陽光。

我一定要做一個(gè)講文明、懂禮貌的人！

和諧作文(篇12)

周四，我乘坐5路車到南陽，誰知竟見到這樣一幕。

我剛上車，就見到一位青年男子，不顧身邊的老人，抽起了煙，要知道，香煙里不僅含有尼古丁和大量有害物質(zhì)，而且還鉛超標(biāo)，成年人聞到倒還可以，如果兒童長期聞的話，很可能得小哮喘病、肺癌等疾病。想著想著，我趕忙捂住鼻子，心想：這個(gè)人怎么這么不愛惜自己的身體啊！而他身邊的老人，被煙熏味嗆得前仰后合，不住的咳嗽，咳得臉都紅了。

有位好心人說：“哎呀，你別抽煙了，沒看見這位老人家一直咳嗽嘛！”而這位青年人好像一個(gè)“聾子”，聽不見，真是“兩耳不聞窗外事，一心只抽‘圣賢’煙”啊。過了一會(huì)兒，他好像到站了，掐掉煙頭、彈灰、起身、邁大步走，一系列動(dòng)作，十分連貫。

青年男子下車后，上來了一位老爺爺。其他人熟視無睹，絲毫沒有起身讓座的“動(dòng)機(jī)”。突然，司機(jī)一個(gè)急剎車，老爺爺差點(diǎn)跌到。突然，一個(gè)具有滄桑感的聲音傳來：“來我這坐吧?！笔且晃焕蠣敔?，歲月在他臉上留下了不少的痕跡。

下車后，我想：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這種不和諧的一幕本不應(yīng)該發(fā)生，應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，杜絕這不和諧的一幕！

貓與狗作文范例6篇

作文是思維的呈現(xiàn)激勵(lì)我們探究心靈的深度，寫作能夠讓人們更加真實(shí)地表達(dá)自己的感受和想法。小編認(rèn)真挑選為大家推薦這篇有收獲的“貓與狗作文”。如果我的回答對你有幫助請記得收藏以便下次查看！

貓與狗作文【篇1】

你必定去過許多當(dāng)?shù)兀喝缤焯玫纳碁┖Ｄ?、一望無際的青藏高原、風(fēng)景如畫的七彩云南……每個(gè)當(dāng)?shù)囟汲砷L著許多奇特的植物，各具特色，但在我的心中，最美的是家園——灞橋的楊柳。

春天，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅。楊柳剛剛從睡夢中醒來，就冒出了淡綠淡綠的柳芽。細(xì)細(xì)的柳芽一天一天長大，變成了彎彎的柳眉葉兒。從遠(yuǎn)處看，就如同一個(gè)小姑娘在耍弄她那瀑布相同的長發(fā)。接著，楊柳就開端長出毛絨絨的柳絮，像羽絨相同的。這些家伙可狡猾了啦!它們隨風(fēng)飄落到人們的身上，鉆進(jìn)小狗的鼻子里，鉆到貓咪的眼睛里……直到時(shí)令癢癢的一同求饒，小狗追著她汪汪叫才逃走。

夏天，楊柳姑娘一下成熟了許多，變成了深綠色。人們在她旺盛的枝葉下納涼、看書、游玩，手里搖著扇子，無拘無束地。樹下長了許多的小花和小草，給楊柳姑娘鋪了個(gè)美麗的花園。也有狡猾的壞孩子折了柳條編花環(huán)，正被大人經(jīng)驗(yàn)著。盡管氣候很熱，但是聽著小鳥兒和知了的二重唱，或許聽到某個(gè)天真孩子那“賣冰棍”的喊聲，時(shí)令總算能熬過這酷熱的夏天了。

秋天，柳葉開端悄悄地溜走，一片一片地從樹梢墜落，可能是想看看狡猾的同伴們?nèi)チ四睦?。直到她那旺盛的長發(fā)變成了一根根光溜溜的枝條，楊柳姑娘也從一個(gè)盈盈少女變成了垂頭喪氣的老太太。從前每天給她歌唱的小鳥兒也耐不住颯颯的冷風(fēng)，飛到南邊過冬去了?，F(xiàn)在，楊柳僅有的朋友只剩下河濱的蘆葦蕩了，楊柳如同也有些疲倦了。

冬季，楊柳姑娘睡得好安靜啊。雪花漫天飄動(dòng)，給睡夢中的楊柳姑娘披上了皎白的外衣，又顯得別有一番神韻。長長的枝條使勁兒地向下垂著，就像媽媽揪著孩子的耳朵，必定要把楊柳叫醒?？粗苹膼鄣男∨笥褌冊谘┑乩镦倚Υ螋[、追逐摔跤、打雪仗、踢雪球，楊柳不由得發(fā)出了呵呵的笑聲。只見她伸了個(gè)懶腰，抖了抖手臂，接著又翻了個(gè)身，潔白的外衣也就一層層掉落，可能是她夢到了春天的腳步吧。

這便是家園的楊柳，這便是時(shí)令古今出名的灞柳風(fēng)雪。古代的文人志士用它來描述送行的戀戀不舍，我卻覺得它正好描繪了一幅歡迎春天早點(diǎn)到來的美景圖像呢!

貓與狗作文【篇2】

今天是星期天，一大早，沒等太陽出乎意料地來了，爸爸就直直地叫我：“歡歡，歡歡，起床了！”我不情愿地起身問：“爸爸，你為什么這么早叫醒我？”爸爸笑著對我說：“你會(huì)去吉安白鷺洲公園嗎？”我跳起來答應(yīng)，“我去，我去”。

我準(zhǔn)備了一些必要的用品，然后乘車出發(fā)了。到吉安白鷺洲公園大概一個(gè)小時(shí)。下車的時(shí)候可以看到大門附近有一塊巨大的巖石，上面有五個(gè)紅色的大字——“白鷺洲公園”。當(dāng)你進(jìn)入公園的大門時(shí)，你面前有兩個(gè)魚塘。池塘里有許多金色的鯉魚。快看！他們在水里自由自在地游泳是多么幸福??！繼續(xù)走，你可以看到一個(gè)噴泉池，中間立著一個(gè)高高的石碑，周圍是大理石雕刻的石凳。我找我的動(dòng)物——鼠標(biāo)，它好像在說“請坐，請坐！”我們沿著彎彎曲曲的小路走著，欣賞著五顏六色的路邊，來到操場，那里有滑梯、仰臥起坐、秋千、攀登鏈，還有很多其他的運(yùn)動(dòng)器材。過了一會(huì)兒，我們又來到了操場。首先，爸爸帶我坐過山車。我在玩的時(shí)候，領(lǐng)頭的車好像跟我急。它在兩條細(xì)細(xì)的鐵軌上跳上跳下，嚇得我心跳加速。轉(zhuǎn)彎的時(shí)候領(lǐng)頭的車?yán)鲜嵌?，我只好抓住安全杠。?jīng)過一場激烈刺激的比賽，終于停了下來。但是我的心久久不能平靜。

然后，我們又玩碰碰車，按門鈴，碰碰車開走了。我在專心開車。突然，一輛“8號(hào)”車飛快地撞上了我，我被撞得不省人事。于是，我想報(bào)復(fù)一下，開著車往缺口里鉆。提速的時(shí)候，我跑進(jìn)了“八號(hào)”車，把它放了?？粗@一幕，我開心的笑了。

時(shí)間過得很快，我就勉強(qiáng)離開了白鷺島公園。

貓與狗作文【篇3】

①季節(jié)性氣溫變化是動(dòng)物遷徙的原因之一。根據(jù)食物可用程度進(jìn)行的遷移活動(dòng)，常常取決于季節(jié)性的氣溫變化。比如，當(dāng)冬季來臨，許多鳥類的食物――昆蟲突然消失時(shí)，食蟲鳥就會(huì)開始飛向氣候更溫暖的地方，以尋找更豐富的食物資源；而隨著小型嚙齒動(dòng)物和鳥類越來越少，像北美紅尾隼這樣的食肉鳥，就不得不飛向墨西哥或墨西哥灣沿海地帶。同樣，當(dāng)冬季到來，北方地區(qū)各大小河流冰封后，以魚和水生植物為食的動(dòng)物不得不遷往南方。

②像美洲野牛、羚羊之類的食草哺乳動(dòng)物，大多以集群形式，一起吃草。一個(gè)地區(qū)的牧草，很快就被它們吃光。如果是在夏季，草會(huì)很快再長出來。在草重新冒出來之前，食草動(dòng)物常常會(huì)漫游到附近不遠(yuǎn)的地方，尋找新草地。當(dāng)草再次覆蓋大地時(shí)，它們就會(huì)重新回到原來的牧草地。但是，如果是在冬季，草吃光后，就不會(huì)再長出來，這就迫使動(dòng)物們旅行到更遠(yuǎn)的地方，以尋找新的食物資源。直到春季來臨，大地復(fù)蘇時(shí)，它們才再次返回到它們以前的食源地。

③動(dòng)物遷徙的另一個(gè)原因，是找到一個(gè)相對安全、資源相對豐富的地方生兒育女。綠龜就是一種因生殖原因而遷徙的動(dòng)物。當(dāng)產(chǎn)卵季節(jié)來臨時(shí)，雌綠龜就會(huì)離開它們的棲息地――巴西沿岸，游到20xx公里之外的阿森松島，然后拖著疲憊的身軀爬到海岸上，在松軟的沙灘上挖一個(gè)淺坑，將卵產(chǎn)在里面。在生殖任務(wù)完成后，綠龜將返回巴西海岸。

④淡水鰻主要棲息于北美和英國的河流里，但為了生殖后代，它們沿著古老的遷徙路線，從大西洋兩岸，一直游向百慕大和波多黎哥之間的馬尾藻海，并在這里完成生殖任務(wù)。之后，它們再游回到原來的大陸河流。幼鰻出生后，需要1到2年的時(shí)間，才能抵達(dá)美洲沿岸，而要游回到英國的河流里，更需要花3年的時(shí)間。淡水鰻在咸水和淡水之間的這種轉(zhuǎn)換活動(dòng)，涉及到一個(gè)遷徙適應(yīng)性問題，即腎功能的生理轉(zhuǎn)換。如果沒有這種適應(yīng)轉(zhuǎn)換，淡水鰻就不可能在不傷及身體的情況下，在兩種完全不同的環(huán)境下生存。

79．第①自然段劃線句用了什么說明方法？有何作用？（2分）

80．說說第④自然段加點(diǎn)的一組詞語“如果”“就”有何作用？（2分）

【答案】

79．運(yùn)用了舉例子的說明方法，具體說明了根據(jù)食物可用程度進(jìn)行的遷移活動(dòng)，常常取決于季節(jié)性的氣溫變化。

80．“如果……就……”是一組假設(shè)關(guān)系，突出了腎功能的生理適應(yīng)轉(zhuǎn)換對淡水鰻在兩種完全不同的環(huán)境下生存的重要性。

貓與狗作文【篇4】

現(xiàn)在，草莓已是一種十分遍及的時(shí)令生果，但它那獨(dú)特的身體、美麗的顏色，尤其是它那甘旨可口的滋味，信任咱們都不會(huì)忘記。

草莓，又名紅莓、地莓、鳳梨、洋莓等，它的外形呈心形的，鮮美紅嫩、果肉多汁、酸甜可口、香味濃郁，不只顏色還有一般生果所沒有的誘人芳香，是生果中可貴一見的色、香、味齊全者，因而常被人們稱為“果中皇后”。

草莓一般在清明前后老練，老練的時(shí)分，高高地掛在地上，躲在碧綠的枝葉后邊，如同一個(gè)害臊的小姑娘低下了頭。一走進(jìn)田里，扒開葉子后，便看見那么心愛的草莓。草莓大的像桃子，小的像雞蛋心，上面還有一粒粒棕色的“芝麻點(diǎn)”鑲嵌著，下面還有幾瓣淡綠的小葉子托著，拿在手中一看，多像一盞紅彤彤的小紅燈籠呀！聞一聞，一股香甜甜的氣味直往鼻子上鉆，讓人饞得直流口水，草莓又似一張嬌小玲瓏的瓜子臉，娟秀誘人。

不只如此，草莓的果實(shí)含有豐厚的維生素C，此外還有胡蘿卜素、多種維生素、葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪、鐵鈣、磷等，所以人們又管草莓叫“美容果”。草莓中所含的胡蘿卜素是合成纖維A的重要物質(zhì)，具有明目養(yǎng)肝的效果。它還含有果膠和豐厚的膳食纖維，能夠協(xié)助消化，曉暢大便。草莓對腸胃道和貧血有必定的補(bǔ)養(yǎng)調(diào)度效果。草莓除能夠防備壞血病外，對防治動(dòng)脈硬化，冠心病也有較好的成效。草莓是鞣酸含量豐厚的植物，在體內(nèi)可吸贊同阻撓致癌化學(xué)物質(zhì)的吸收，具有防癌效果。美國把草莓列入十大美容食物。據(jù)研討，常吃草莓對皮膚、頭發(fā)均有保健效果。草莓被德國人稱為“奇特之果”。除此之外，草莓還能夠瘦身，而且具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等成效。

草莓的營養(yǎng)成分簡單被人體消化、吸收，多吃也不會(huì)受涼或上火，是雅俗共賞的食物。

貓與狗作文【篇5】

我們的操場很寬敞，是體育愛好者的快樂天堂。

一進(jìn)校門映入眼簾的是個(gè)寬敞的操場，操場四周有一棵棵挺拔的榕樹，它們昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)威武的將軍，在等待出征的.號(hào)令，守護(hù)校園。操場上有兩個(gè)籃球場和四臺(tái)雙杠，操場中間有一個(gè)小花圃，花圃中間是亭亭玉立的雪梅，它是葉子一片挨一片，擠滿了整個(gè)枝丫，爭先恐后地讓人們來觀賞。

一團(tuán)團(tuán)葉子像是架在樹枝上似的，一朵朵綠云，雪梅看起來卻又像是位高貴的公主，它的旁邊的石頭像是保護(hù)公主的衛(wèi)士，衛(wèi)士旁邊的花草都被樹木掩蓋著，這些小生命也一定想讓人們來觀賞一下自己吧!可惜，它們太弱小了，所以它們默默地躲在樹的下面?；ㄆ宰筮呌兴闹昵逍阃Π蔚拿⒐麡湄Ａ⒅?，每當(dāng)夏末，就會(huì)結(jié)下又黃又大的大芒果，像一個(gè)個(gè)手榴彈。

每天清晨，操場是那么寧靜，深深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。走進(jìn)校園操場，濕潤的泥土氣味不住地?fù)浔嵌鴣?，花圃上的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆發(fā)亮的寶石。過了一會(huì)兒，小鳥唱起了歡迎早晨的歌，頓時(shí)，學(xué)生們有的在打掃操場，有的在朗讀課文，一陣風(fēng)吹過，小草頻頻點(diǎn)頭，好像沉浸在朗讀聲之中，小樹彎了彎腰，像是在做運(yùn)動(dòng)，操場上留下了同學(xué)們鍛煉的身影和朗朗的讀書聲……

下課鈴響了，同學(xué)們又到操場上玩耍，有的在跳橡皮筋，有的在跑步，有的在爬竿，還有的在打籃球，看，那些同學(xué)有的爬上雙桿看書，有的翻單杠，還有的在比賽，兩只腳緊夾著雙杠，越過雙杠地跳躍著，比賽著。不一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們又回到了教室，朗朗的讀書聲又響起……

貓與狗作文【篇6】

摘要 4-6

Abstract 6-7

目錄 8-11

第1章 緒論 11-37

1。1 課題研究背景及好處 11-12

1。2 透明導(dǎo)電薄膜的分類及特性 12-20

1。2。1 單層透明導(dǎo)電薄膜 13-19

1。2。2 疊層透明導(dǎo)電薄膜 19-20

1。3 界應(yīng)對疊層透明導(dǎo)電薄膜性能的影響 20-22

1。3。1 界應(yīng)對疊層透明導(dǎo)電薄膜穩(wěn)定性的影響 21-22

1。3。2 界應(yīng)對疊層透明導(dǎo)電薄膜光電性能的影響 22

1。4 透明導(dǎo)電薄膜的應(yīng)用 22-30

1。5 疊層透明導(dǎo)電薄膜的研究現(xiàn)狀 30-34

1。6 本論文的主要工作及創(chuàng)新點(diǎn) 34-37

第2章 新型高性能NiO/Ag/NiO疊層透明導(dǎo)電薄膜的制備及其在有機(jī)太陽能電池上的應(yīng)用 37-65

2。1 引言 37-39

2。2 實(shí)驗(yàn)方法 39-41

2。2。1 NAN疊層透明導(dǎo)電薄膜的制備與性能測試 39

2。2。2 以NAN和ITO為陽極的太陽能電池的制備方法與性能測試 39-41

2。3 結(jié)果與討論 41-51

2。3。1 NAN薄膜的光學(xué)性能 41-45

2。3。2 NAN薄膜的電學(xué)性能及其穩(wěn)定性 45-48

2。3。3 NAN薄膜的表面形貌 48-49

2。3。4 NAN薄膜在有機(jī)太陽能電池中的應(yīng)用 49-51

2。4 本章小結(jié) 51-52

2。5 引言 52-53

2。6 實(shí)驗(yàn)方法 53-54

2。7 結(jié)果與討論 54-63

2。8 本章小結(jié) 63-65

第3章 疊層透明導(dǎo)電薄膜SnO_x/Ag/SnO_x的制備及其在有機(jī)太陽能電池中的應(yīng)用 65-96

3。1 引言 65

3。2 實(shí)驗(yàn)方法 65-67

3。2。1 SAS疊層透明導(dǎo)電薄膜的制備與性能測試 66

3。2。2 以SAS和ITO為陰極的太陽能電池的制備方法與性能測試 66-67

3。3 結(jié)果與討論 67-77

3。3。1 SAS薄膜的光學(xué)性能 67-70

3。3。2 SAS薄膜的電學(xué)性能 70-72

3。3。3 SAS薄膜的表面形貌 72-73

3。3。4 SAS薄膜在有機(jī)太陽能電池中的應(yīng)用 73-77

3。4 本章小結(jié) 77-78

3。5 引言 78-79

3。6 實(shí)驗(yàn)方法 79-80

3。6。1 Bi_2O_3界面層以及SASB電極的制備過程及測試方法 79-80

3。6。2 倒置太陽能電池的制備過程 80

3。7 結(jié)果與討論 80-92

3。7。1 Bi_O_3作為陰極界面層在有機(jī)太陽能電池中的應(yīng)用 80-82

3。7。2 SASB 薄膜的光電性能 82-84

3。7。3 SASB的表面形貌 84-86

3。7。4 低功函SASB電極在有機(jī)太陽能電池中的應(yīng)用 86-92

3。8 本章小結(jié) 92-93

3。9 總結(jié) 93-94

3。10 展望 94-96

參考文獻(xiàn) 96-111

在學(xué)期間學(xué)術(shù)成果狀況 111-112

指導(dǎo)教師及作者簡介 112-113