大學(xué)活動(dòng)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-08-06 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)

最新大學(xué)活動(dòng)總結(jié)(范本七篇)。

此次幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的是一篇關(guān)于“大學(xué)活動(dòng)總結(jié)”的文章，文檔處理是隨著科技進(jìn)步而日益重要的技能，要寫出自己心儀的文章就要學(xué)會(huì)使用范文。學(xué)習(xí)范文可以讓我們更好地把握寫作風(fēng)格和文化內(nèi)涵，對(duì)于一篇范文應(yīng)該如何下筆呢？這些建議僅供參考您需要根據(jù)實(shí)際情況做出最終決策！

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇1

一、活動(dòng)背景：

根據(jù)學(xué)期學(xué)生工作有關(guān)主題教育部署，幫助班級(jí)同學(xué)樹立生活中正確的基本價(jià)值的信念，信仰，理想等思想觀念，在少年時(shí)期，幫助他們樹立正確價(jià)值觀，對(duì)于他們?nèi)松约吧鐣?huì)發(fā)展具有重要意義。

二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

9月20日（地點(diǎn)待定）

三、參與對(duì)象：

1402機(jī)械設(shè)計(jì)與制造全體班級(jí)人員

四、活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)使同學(xué)們深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的辦法，幫助同學(xué)們樹立正確，科學(xué)的價(jià)值觀，讓同學(xué)們懂得主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心與使命感，自覺成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

五、活動(dòng)主題：

學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，爭(zhēng)做守記的好學(xué)生。

六、活動(dòng)形式：

班委介紹，同學(xué)互動(dòng)，多媒體演示，觀看視頻短片。

七、活動(dòng)流程：

（一）播放視頻；讓同學(xué)初步了解社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展歷程。

（二）班委講述；

1.樹立正確的人生價(jià)值觀的重要意義。

2.我們需要什么樣的價(jià)值觀。

3.人生的目的和意義。

（三）同學(xué)討論；yJS21.cOm

1.我們崇拜的歷史人物。

2.我們最想成為的英雄人物。

3.我們?yōu)槌蔀樾闹械挠⑿廴宋锝窈笥泻巫鳛椤?/p>

4.自己的價(jià)值觀的理解。

（四）同學(xué)談體會(huì)

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

活動(dòng)期間務(wù)必全部出勤，班委積極參與討論，起帶頭作用，會(huì)議期間不允許做無關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的小動(dòng)作，全班均保持精神飽滿，樂觀積極的態(tài)度。宣傳委員高應(yīng)雙注意會(huì)議記錄。

九、班會(huì)總結(jié)：

核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。作為一個(gè)九零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀；同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，自覺成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇2

大學(xué)獻(xiàn)血活動(dòng)總結(jié)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高，人們對(duì)健康的關(guān)注度越來越高。而獻(xiàn)血作為一種保護(hù)生命、救助患者的善舉，也受到越來越多人的認(rèn)可和支持。在大學(xué)校園里，獻(xiàn)血活動(dòng)也成為了具有特殊意義的社會(huì)公益活動(dòng)。本篇文章將對(duì)近期在某大學(xué)校園里的獻(xiàn)血活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

一、活動(dòng)策劃

本次獻(xiàn)血活動(dòng)是由學(xué)校學(xué)生會(huì)聯(lián)合醫(yī)學(xué)院及其醫(yī)院共同策劃的。在策劃階段，學(xué)生會(huì)啟動(dòng)了校內(nèi)獻(xiàn)血志愿者的招募工作，面向全校學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳。同時(shí)，學(xué)校還利用微信公眾號(hào)、校園公告欄、教師通訊錄等多種傳媒載體，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了全面宣傳，以確保能夠吸引更多的學(xué)生積極參與。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

在活動(dòng)臨近前，學(xué)生會(huì)積極組織志愿者，對(duì)相關(guān)志愿者進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，以確保志愿者們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)能夠勝任自己的工作。學(xué)生會(huì)還邀請(qǐng)了校醫(yī)院的專業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)前來，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)施和環(huán)境進(jìn)行了全面的檢查，并為志愿者們提供健康咨詢服務(wù)。

三、活動(dòng)實(shí)施

在獻(xiàn)血活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校多個(gè)地點(diǎn)分別設(shè)置了獻(xiàn)血點(diǎn)。志愿者們?cè)诟鱾€(gè)點(diǎn)位積極為獻(xiàn)血者提供服務(wù)和幫助，包括填寫申請(qǐng)表、健康測(cè)量、血液采集等環(huán)節(jié)。在整個(gè)獻(xiàn)血過程中，志愿者們熱情、細(xì)致、周到地服務(wù)獻(xiàn)血者，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生會(huì)還舉行了多個(gè)相關(guān)活動(dòng)，吸引了眾多學(xué)生的參與。包括血型鑒定、義賣義拍、唱歌比賽、藝術(shù)文化表演等環(huán)節(jié)，這也使得整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)更加生動(dòng)活潑。

四、活動(dòng)效果

通過本次獻(xiàn)血活動(dòng)，全校范圍內(nèi)共吸引了超過3000名學(xué)生參與獻(xiàn)血，收集到了超過6000個(gè)血液袋。這標(biāo)志著本次獻(xiàn)血活動(dòng)取得了圓滿成功的效果。在獻(xiàn)血者中，不乏老師、工作人員等各個(gè)群體中的人士，這充分說明了學(xué)校內(nèi)部對(duì)獻(xiàn)血活動(dòng)的認(rèn)可和支持。

此外，本次活動(dòng)也得到了校黨委、校長(zhǎng)、教師、校友、社會(huì)各界人士和媒體的強(qiáng)烈關(guān)注和高度認(rèn)可。各大媒體也對(duì)此進(jìn)行了廣泛的報(bào)道，使得更多人對(duì)獻(xiàn)血活動(dòng)有了更深的了解。

五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

通過本次獻(xiàn)血活動(dòng)，學(xué)生會(huì)、醫(yī)學(xué)院及醫(yī)院得出了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1、充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)等組織的作用，組織志愿者舉行獻(xiàn)血活動(dòng)，可以得到更好的效果。

2、在策劃和宣傳階段積極投入資源，為活動(dòng)的成功組織做好準(zhǔn)備；

3、醫(yī)院在醫(yī)療保障方面，可以有針對(duì)性地促進(jìn)獻(xiàn)血者更有信心地參與獻(xiàn)血；

4、注重環(huán)節(jié)流程和服務(wù)過程和獻(xiàn)血者的需求緊密相連，必定會(huì)取得理想效果；

5、文化娛樂活動(dòng)與獻(xiàn)血醫(yī)療相結(jié)合，使得活動(dòng)更有參與性情趣。

通過以上幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，相信學(xué)生會(huì)、醫(yī)學(xué)院及醫(yī)院能夠?yàn)槲磥淼拇髮W(xué)校園獻(xiàn)血活動(dòng)的策劃和組織提供更加有效和豐富的經(jīng)驗(yàn)和思路，讓大學(xué)校園的獻(xiàn)血活動(dòng)可以得到更好的宣傳和推廣，實(shí)現(xiàn)“無私奉獻(xiàn)，筑愛同行”的主旨目的。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇3

在春風(fēng)和煦的四月里，在經(jīng)過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來了一份難得的輕松。為緩解同學(xué)們過于繁重的學(xué)習(xí)壓力，我們20xx級(jí)工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動(dòng)，旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩，更希望通過本次活動(dòng)能切實(shí)的為大家解決一些心理上的問題。

由于學(xué)科性質(zhì)的緣故，力學(xué)系向來以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問題。面對(duì)著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，心理問題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此，在這次活動(dòng)之前，支部征求了廣大團(tuán)員的意見，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動(dòng)。通過一種輕松的方式，營(yíng)造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進(jìn)了解，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。

一、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)當(dāng)天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里處處草長(zhǎng)鶯飛。上午9：00我們準(zhǔn)時(shí)齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進(jìn)發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的絕佳機(jī)會(huì)。從雄偉莊嚴(yán)的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風(fēng)浮動(dòng)的虎邊垂柳到別具意蘊(yùn)的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨(dú)有的人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時(shí)，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學(xué)一年多來的心得體會(huì)，還是將來的人生目標(biāo)，一言既出，立即有響應(yīng)者無數(shù)。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

游覽結(jié)束后，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。特別之處就在于我們每個(gè)人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，并對(duì)癥下藥，盡量給患者以滿意的答復(fù)。整個(gè)過程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開自己的心理弱點(diǎn)，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)？”，“績(jī)點(diǎn)和能力哪個(gè)更重要？”，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)心社會(huì)問題，不參加課余活動(dòng)算不算完美的大學(xué)生活？”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂？”……其中大家對(duì)第一個(gè)問題進(jìn)行了重點(diǎn)討論。有人說：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預(yù)測(cè)和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)個(gè)人的優(yōu)劣，同時(shí)個(gè)人也不應(yīng)對(duì)一時(shí)的得失斤斤計(jì)較，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀點(diǎn)：“分?jǐn)?shù)很重要，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯(cuò)誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯(cuò)了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，水到自然渠成?！薄瓕?duì)于這樣的問題也許本來就沒有一個(gè)統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過程中，每個(gè)人都可以博取眾家之長(zhǎng)，從而最終找到屬于自己的解答?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢結(jié)束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長(zhǎng)時(shí)間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠(chéng)布公、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。

二、活動(dòng)小結(jié)

這次團(tuán)日活動(dòng)在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學(xué)們所說，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財(cái)富，幫助每個(gè)人解決老問題和新情況。未來的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)向，及時(shí)地想辦法解決，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

時(shí)光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時(shí)刻提醒著我們了，十一月已經(jīng)來了，在這個(gè)美麗的，無憂無慮的校園里，時(shí)光恰如風(fēng)般流逝，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學(xué)生活，去迎接未來的挑戰(zhàn)了。

大學(xué)班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇三此次活動(dòng)持續(xù)了5月4號(hào)5號(hào)兩天，期間得到了同學(xué)們的大力支持，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合，這里真誠(chéng)地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝。

那么，首先對(duì)活動(dòng)存在的問題做一下自我檢討：

1、活動(dòng)中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題。還有些發(fā)脾氣，這是工作過程中的一大忌，這里向大家做自我批評(píng)，也請(qǐng)大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧！

2、過于感性，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地。

3、缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來站在一個(gè)組織者的角度來控制整個(gè)活動(dòng)。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做，對(duì)他們信任度不夠的`原因。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長(zhǎng)主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做，才會(huì)讓他們更快的成長(zhǎng)。而自己在這個(gè)過程中也會(huì)受益匪淺，完成角色的突破。

然后再提幾點(diǎn)這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧。

1、活動(dòng)第一天，我接到黃俊電話，說我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人占場(chǎng)。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問題。

這里想跟大家說：以后我們?cè)谂e辦活動(dòng)需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過要冷靜處理。

2、很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會(huì)的時(shí)候，也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒有具體到人。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當(dāng)天也顯得紊亂。

想跟自己說也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。

3、多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友，同學(xué)請(qǐng)教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書機(jī)訂一下，這個(gè)我們就沒有想到，但卻是個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大難題。

目前，“青春的榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會(huì)更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng)。

真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的學(xué)生會(huì)留些能過傳承的東西！

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇4

為積極參加校團(tuán)工委組織的文法學(xué)院第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)增加同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，廣告x8x1班班委積極組織我們班同學(xué)參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是自進(jìn)入大學(xué)以來的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過班委和所有同學(xué)的精心準(zhǔn)備，取得了良好的效果。

此次活動(dòng)，在參賽前的班內(nèi)選拔中，同學(xué)們積極報(bào)名，踴躍參加。經(jīng)過嚴(yán)格挑選，精心選拔，有十多位同學(xué)(見附錄)脫穎而出，代表我們班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。在比賽中，同學(xué)們積極投入，熱情奔放，并能夠積極配合，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，體現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

經(jīng)過激烈的角逐，在各場(chǎng)比賽中我們有勝有負(fù)，但最終取得了團(tuán)體第二名的好成績(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了班內(nèi)的團(tuán)結(jié)友善，互助共進(jìn)的優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)彼此之間友誼和更深一步的了解與認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，在與別班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我們除了堅(jiān)持努力拼搏以外，更注意發(fā)揚(yáng)“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，與別班同學(xué)既有競(jìng)爭(zhēng)又有配合，比賽中是對(duì)手，場(chǎng)外即為朋友。班與班之間有了廣泛的交流空間，為我們以后的成長(zhǎng)發(fā)展拓寬了道路。此次活動(dòng)得到了輔導(dǎo)員的高度評(píng)價(jià)，樹立了廣告08x1班良好班風(fēng)。

通過此次活動(dòng)，我們更深一步的認(rèn)識(shí)到班委工作的長(zhǎng)處和不足之處，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)努力提高班委的工作質(zhì)量和水平，更多、更好的組織同學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，促進(jìn)廣告0801班向健康良好的方向發(fā)展。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇5

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)及學(xué)科訓(xùn)練，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)及學(xué)科訓(xùn)練，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)及學(xué)科訓(xùn)練的培養(yǎng)，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己體驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。為了將此項(xiàng)活動(dòng)開展得更為深入有效，我校主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，校長(zhǎng)親自動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課

堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生在走上工作崗位后將更加難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)的挑戰(zhàn)。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以管理和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給予了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。

二、規(guī)范管理作保障

學(xué)校將堅(jiān)持規(guī)范管理與充分發(fā)揮教師積極性結(jié)合起來，讓各年級(jí)組和各年級(jí)備課組充分準(zhǔn)備、主動(dòng)引導(dǎo)，成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。部分第二課堂活動(dòng)開展較好的組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師則主動(dòng)放權(quán)、退居幕后，只在必要的時(shí)候向?qū)W生提供咨詢與指導(dǎo)。

學(xué)校統(tǒng)一了全校開展第二課堂活動(dòng)的基本思路。首先，第二課堂活動(dòng)應(yīng)當(dāng)基于第一課堂所學(xué)的知識(shí)展開。開展活動(dòng)時(shí)緊密結(jié)合第一課堂所學(xué)理論知識(shí)，堅(jiān)持用正確的理論指導(dǎo)第二課堂活動(dòng)，既打牢了學(xué)員理論功底，又保證了第二課堂活動(dòng)的正確方向。其次，教師以積極主動(dòng)的姿態(tài)與學(xué)生進(jìn)行交流，同時(shí)組內(nèi)教師進(jìn)行互聽互評(píng)，收集對(duì)第一課堂意見和課中遇到的難點(diǎn)及時(shí)反饋給教員，增強(qiáng)教學(xué)授課的針對(duì)性、實(shí)效性。再次，融教育于活動(dòng)，以活動(dòng)拓展教育，采取一定措施保證第一課堂的效果。

學(xué)校還規(guī)范了第二課堂活動(dòng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收辦法。每學(xué)期初，各二課堂負(fù)責(zé)教師對(duì)整個(gè)學(xué)期做出計(jì)劃，上報(bào)教學(xué)處，經(jīng)審核同意后開始招收學(xué)員，每組不少于10人。教師根據(jù)所招學(xué)生情況確定輔導(dǎo)目標(biāo)、制定輔導(dǎo)方案，主管二課堂工作的領(lǐng)導(dǎo)每周組織人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。學(xué)期末，教師對(duì)全學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，報(bào)教學(xué)處備案。始終堅(jiān)持統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，要求教師必須達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，否則必須重新考核。

三、形式多樣出特色

第二課堂活動(dòng)主要面向小學(xué)段的全體學(xué)生，旨在拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生在手工制作、繪畫、體育、計(jì)算機(jī)、文本閱讀等多個(gè)領(lǐng)域的興趣愛好。學(xué)科訓(xùn)練主要面向初高中學(xué)生及有特長(zhǎng)的學(xué)生，旨在好中選優(yōu)、優(yōu)中選精，幫助學(xué)生形成一定的專長(zhǎng)。學(xué)校安排指定教師負(fù)責(zé)組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

目前學(xué)校開設(shè)了編織二課堂、律動(dòng)二課堂、美術(shù)二課堂、微機(jī)二課堂、繪本閱讀二課堂、閱讀與寫作二課堂、田徑隊(duì)訓(xùn)練等板塊，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，靈活調(diào)整活動(dòng)形式，力求增強(qiáng)教學(xué)效果。編織二課堂引導(dǎo)學(xué)生分析手工制品的色彩搭配、紋路設(shè)計(jì)，提升學(xué)生成就感。美術(shù)二課堂將廢舊報(bào)紙變?yōu)樯拾邤?、形態(tài)各異的紙藝罐，在提升學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)灌輸了保護(hù)環(huán)境、廢物利用的理念。微機(jī)二課堂注重創(chuàng)設(shè)問題環(huán)境，讓學(xué)生在合作當(dāng)中共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。田徑訓(xùn)練將體育游戲與專業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

通過二課堂活動(dòng)，有意識(shí)地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維、豐富了學(xué)生的想象能力，幫助學(xué)生鍛煉強(qiáng)壯的體魄、塑造優(yōu)美的形體，形成了良好的動(dòng)腦、動(dòng)手習(xí)慣。通過教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的審美品位得到了提高，學(xué)生的創(chuàng)新精神得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)，所學(xué)的知識(shí)在生活實(shí)踐中也得到了充分的檢驗(yàn)與應(yīng)用。

四、取得成效促發(fā)展

通過學(xué)校第二課堂對(duì)學(xué)生的大力培養(yǎng)，學(xué)生的身體素質(zhì)、審美情趣、勞動(dòng)技能均獲得了很大提高。目前學(xué)校已被自治區(qū)和烏魯木齊市命名為“殘疾人體育人才培訓(xùn)基地”、“殘疾人文藝培訓(xùn)基地”和“殘疾人定點(diǎn)培訓(xùn)基地”。

學(xué)校聾人運(yùn)動(dòng)員在全市、全疆乃至全國(guó)的比賽中榮獲51金、29銀、18銅的好成績(jī)。學(xué)校組建的男女生籃球隊(duì)，多次參加全國(guó)各類比賽。其中，男子籃球隊(duì)在20xx年的全國(guó)特殊教育學(xué)?；@球賽中榮獲第一名；在20xx年全國(guó)第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)聾人錦標(biāo)賽中榮獲第五名；在20xx年全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲第七名。20xx年8月學(xué)校女子籃球隊(duì) 5名隊(duì)員被抽調(diào)到國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)集訓(xùn)，并代表中國(guó)隊(duì)赴保加利亞參加了世界第22屆聽障奧運(yùn)會(huì)。在9月27日結(jié)束的自治區(qū)第六屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校十名運(yùn)動(dòng)員又取得了18金、11銀、1銅的佳績(jī)，為烏魯木齊市獲得團(tuán)體和獎(jiǎng)牌兩個(gè)總分第一的好成績(jī)。

學(xué)校律動(dòng)二課堂一直注重對(duì)聾生“身體語(yǔ)言”的培訓(xùn)，堅(jiān)持從基礎(chǔ)加強(qiáng)訓(xùn)練，從小學(xué)生開始培養(yǎng)，從興趣養(yǎng)，多次代表烏魯木齊市、自治區(qū)參加各類文藝匯演并取得了多項(xiàng)佳績(jī)。其中，20xx年《月影濃情》大型舞蹈分別榮獲全國(guó)和自治區(qū)殘疾人文藝匯演的銀牌和一等獎(jiǎng)。20xx年8月，《晨曦中的玫瑰》榮獲全國(guó)殘疾人文藝匯演一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

此外，學(xué)校還非常重視對(duì)聾生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，學(xué)校聾生的美術(shù)作品，手工藝品（紙藝、陶藝、布藝作品等）都獲得了自治區(qū)、市級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

聾人學(xué)校通過二課堂活動(dòng)，在特殊教育的具體語(yǔ)境中，找到了符合自身特點(diǎn)的教學(xué)路子。將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)和生活實(shí)際更好地連接在一起，學(xué)生的興趣找到了培養(yǎng)的沃土，學(xué)生的專長(zhǎng)找到了施展的空間，學(xué)生已有的知識(shí)在具體的活動(dòng)中得到了整合，教師在學(xué)生的一次次進(jìn)步中收獲著喜悅。聾人學(xué)校也將以此為新的起點(diǎn)，繼續(xù)探索研究，挖掘內(nèi)容更為豐富、形式更為多樣的二課堂活動(dòng)，充分利用已有的條件為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇6

為認(rèn)真貫徹落實(shí)XX縣20xx年安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案，我局結(jié)合檔案工作實(shí)際，緊緊圍繞“生命至上、安全發(fā)展”的活動(dòng)主題，扎實(shí)開展了20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了員工的安全意識(shí)，促進(jìn)全局安全文化建設(shè)，為下一步的安全生產(chǎn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將活動(dòng)開展及成效總結(jié)如下:

一、高度重視，精心部署

為確保本次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開展取得實(shí)效，我局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管安全的副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他各黨總支成員、局屬各股室為成員的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的全過程，并印發(fā)了《關(guān)于開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，做到有組織，有領(lǐng)導(dǎo)，有條不紊地組織開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。同時(shí)要求全體干部職工，積極開展各種“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，努力提高全員的安全生產(chǎn)意識(shí)和安全素質(zhì)，以保證“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的有效開展。

二、加強(qiáng)宣傳，注重實(shí)效

為了做好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的宣傳工作，我局積極搜集、整理各項(xiàng)安全月活動(dòng)資料，并及時(shí)下發(fā)學(xué)，同時(shí)，在我局辦公樓的醒目位置，懸掛了一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，以此拉開了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的序幕。印發(fā)《如何確保汛期檔案安全》和《消防應(yīng)急搶險(xiǎn)知識(shí)》等學(xué)資料，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍.

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)

我局利用會(huì)前學(xué)法，組織全局干部職工認(rèn)真學(xué)新的《安全生產(chǎn)法》、《安全法律法規(guī)及安全生產(chǎn)常識(shí)匯編》和《安全法規(guī)知識(shí)宣傳畫冊(cè)》等法律法規(guī)知識(shí)，廣泛宣傳了黨和國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)、方針政策和我局安全管理制度，以及安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，使大家牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的理念，提高履行安全管理職責(zé)的自覺性，依法、按章、規(guī)范地抓好安全生產(chǎn)管理。二是組織對(duì)員工進(jìn)行安全管理規(guī)章制度、安全生產(chǎn)事故案例分析和應(yīng)急處置等內(nèi)容的安全培訓(xùn)和警示教育，使大家時(shí)刻繃緊安全意識(shí)，掌握應(yīng)急技能。

四、組織演練，提升能力

在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，我局結(jié)合檔案工作實(shí)際，有針對(duì)性的開展了消防應(yīng)急預(yù)案演練。通過應(yīng)急預(yù)案的演練，進(jìn)一步提高了全員的火災(zāi)防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力，提高了應(yīng)急預(yù)案的有效性和操作性，鍛煉了應(yīng)急救援隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)能力和應(yīng)急救援能力。

五、隱患排查，落實(shí)責(zé)任

活動(dòng)期間，我局針對(duì)夏季高溫、季節(jié)性事故高發(fā)特點(diǎn)，積極組織相關(guān)股室和人員開展了一次汛期檔案專項(xiàng)安全檢查。

一是按照“雨前排查、雨中巡查、雨后核查”和“全面拉網(wǎng)、不留死角”的原則，立即對(duì)檔案庫(kù)房(室)等重點(diǎn)部位和設(shè)備等所有可能存在防洪安全隱患的場(chǎng)所開展一次全面徹底的安全大檢查。針對(duì)排查的隱患和問題，逐項(xiàng)梳理、建立臺(tái)賬，制定防范化解檔案安全風(fēng)險(xiǎn)工作方案，明確整改責(zé)任和時(shí)限，尤其對(duì)去年隱患排查工作中已經(jīng)完成整改的，開展了“回頭看”，督促檢查隱患整改到位。

二是結(jié)合本單位實(shí)際，密切關(guān)注各類自然災(zāi)害和天氣變化，進(jìn)一步完善監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)檔案庫(kù)房(室)等重點(diǎn)部位的監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)。

三是通過細(xì)化“防、搶、撤、救”各項(xiàng)措施，進(jìn)一步完善災(zāi)害防治應(yīng)急預(yù)案。

四是加強(qiáng)庫(kù)房安全。采取有效措施，切實(shí)做好汛期檔案防潮、防霉工作，按時(shí)開啟溫濕度控制儀，有效控制檔案庫(kù)房(室)溫濕度，切實(shí)確保檔案安全度汛。

五是嚴(yán)格執(zhí)行值守制度。堅(jiān)持汛期領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)對(duì)防汛工作紀(jì)律、責(zé)任、命令等執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保信息及時(shí)上傳下達(dá)，做到思想到位、責(zé)任到位、指揮到位、措施到位，為汛期檔案安全工作提供紀(jì)律保障。

下階段，我局將以進(jìn)一步開展各項(xiàng)安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)安全文化建設(shè)，不斷提高全局員工的安全意識(shí)和事故防范與處置能力，進(jìn)-步夯實(shí)安全基礎(chǔ)管理工作，為我局安全生產(chǎn)持續(xù)、穩(wěn)地運(yùn)行提供堅(jiān)實(shí)的保障。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇7

大學(xué)游戲活動(dòng)總結(jié)

近年來，游戲在全球范圍內(nèi)越來越受歡迎，成為一種流行的娛樂方式。在大學(xué)里，舉辦游戲活動(dòng)已經(jīng)成為一種常態(tài)，能夠豐富學(xué)生的課余生活，提高他們的社交能力以及促進(jìn)其團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在本篇文章中，我們將總結(jié)大學(xué)里常舉辦的游戲活動(dòng)。

一、電競(jìng)比賽

電競(jìng)比賽是指以電子游戲?yàn)橹黧w，通過網(wǎng)絡(luò)連接或分機(jī)對(duì)局的一種比賽形式。在大學(xué)里，電競(jìng)比賽的主要形式是網(wǎng)絡(luò)游戲的比賽。比賽分為單人和團(tuán)隊(duì)兩種形式，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都由三到五名成員組成，比賽過程會(huì)進(jìn)行多輪比賽，最后決出勝負(fù)。電競(jìng)比賽的組織者通常會(huì)通過舉辦線下賽來促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)以及團(tuán)隊(duì)精神的提高。

二、桌游比賽

桌游比賽通常是由兩個(gè)或多個(gè)參賽者在桌子上進(jìn)行的一種游戲。這種比賽通常包括智力競(jìng)技、棋類游戲、卡片游戲、地圖游戲等。桌游比賽的靈活性很大，對(duì)策略和決策能力有較高的要求，能夠在輕松的氛圍中挑戰(zhàn)自己的思維極限。

三、跑酷比賽

跑酷比賽是一種比較新興的比賽方式，在大學(xué)里面也越來越受歡迎。跑酷比賽在越野跑、攀巖、健身鍛煉和極限運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，綜合使用了跳躍、翻滾、徒手攀爬等高度具有娛樂性和挑戰(zhàn)性的動(dòng)作，社交形式也十分靈活多變，可以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)拼搏。在跑酷比賽中，大學(xué)生們可以盡情釋放自己的能量，感受到被挑戰(zhàn)的恐懼感、收獲的成功感、與他人合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)等多種體驗(yàn)。

總之，大學(xué)生游戲活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活，而且有益于他們的個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。在日常活動(dòng)中，游戲活動(dòng)可以與其它活動(dòng)形式交替進(jìn)行，增強(qiáng)其活動(dòng)的多樣性和趣味性。希望越來越多的大學(xué)生能夠參與這樣的活動(dòng)，感受游戲帶來的無限樂趣。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇8

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我們團(tuán)支部組織學(xué)生觀看電影《美麗的大腳》，張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生，喚起了普通人心底的酸楚，被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谟捌心軓母袆?dòng)中，有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。

一、活動(dòng)背景

感恩節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，感恩節(jié)當(dāng)天，人們通常會(huì)對(duì)親人、朋友、幫助過自己的人，甚至周圍的一切事物，表達(dá)感激之情。感恩節(jié)對(duì)于西方人的社會(huì)生活有特殊且積極的意義。對(duì)此，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院網(wǎng)宣部特別舉辦面向全校的感恩節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)一方面向同學(xué)們介紹西方的優(yōu)秀文化，另一方面在校園內(nèi)傳播積極向上、知恩圖報(bào)的感恩精神。為此，我們學(xué)院開展“感恩節(jié)賀卡展覽”活動(dòng)和“發(fā)短信”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝那些曾經(jīng)幫助過他們的人，并懂的回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待身邊的人。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)學(xué)生身臨其中，鍛煉他們的課余能力，提高寢室凝聚力。

3、給大一新生提供一個(gè)平臺(tái)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。

三、活動(dòng)時(shí)間

11月24日11：00至13:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)

xx大學(xué)

五、活動(dòng)成員

學(xué)院學(xué)生會(huì)成員，xx級(jí)全體學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)生會(huì)工作者將賀卡進(jìn)行張貼，編號(hào);

2、宣傳賀卡的背景、目的和意義，讓在校學(xué)生進(jìn)行投票;

3、倡導(dǎo)學(xué)生自發(fā)發(fā)短信給自己要感激的人;

4、進(jìn)行票數(shù)統(tǒng)計(jì)，宣布結(jié)果，活動(dòng)結(jié)束。

七、活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)的成效是顯而易見的，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到啟示，讓他們想起了那一個(gè)個(gè)與父母難忘的`故事，這種情感逐漸上升為對(duì)父母的思念，對(duì)父母的感恩。?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多，我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母，沒有他們我們不可能來到世上，更不可能長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時(shí)，我們第一個(gè)想起的是我們的父母;當(dāng)我們心里有一個(gè)想法時(shí)，我們需要的是父母的支持;還有當(dāng)我們?cè)谕饷嫒堑溋?，只有我們的父母去幫我們處理，并且寬容我們?/p>

在“發(fā)短信”活動(dòng)中，有不少同學(xué)給父母發(fā)短信。 “我很感動(dòng)，覺得父母很偉大，我要對(duì)您們說：‘爸媽，您們辛苦了’”?！拔乙獜慕裉炫W(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑肋@是父母最關(guān)心的事，世界上沒有比父母愛更感人的了”?！鞍謰?，感謝您們對(duì)我的關(guān)心，感謝您們對(duì)我的呵護(hù)和愛，感謝您們對(duì)我的默默支持。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我向您們表達(dá)我對(duì)您們深深的愛”。這些短信深深的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)父母的愛，讓同學(xué)們明白父母的辛苦，自己應(yīng)該如何回報(bào)父母。在“賀卡展示”活動(dòng)中，每個(gè)寢室的成員充分解說自己的賀卡的意義和目的，讓更多的學(xué)生了解感恩的意義，目的和作用，讓每個(gè)人心存感恩，感恩在心，感恩在行動(dòng)。

這次活動(dòng)圓滿結(jié)束，取決于組織者的精心安排，學(xué)院新生的積極支持，我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng)。篇三：2014感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇9

活動(dòng)主題

大學(xué)，我的新生活

活動(dòng)目的

1：密切同學(xué)間的關(guān)系，活躍學(xué)習(xí)氣氛，建立同學(xué)間純潔的友誼，為日后同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)提前建立一個(gè)愉悅輕松的愉悅與交流平臺(tái)讓同學(xué)們將歡樂與激情融入日常的學(xué)習(xí)生活中，同時(shí)以活動(dòng)的形式推動(dòng)同學(xué)學(xué)會(huì)立足現(xiàn)實(shí)著眼未來，并在活動(dòng)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中活動(dòng)。

2：加強(qiáng)班級(jí)與班級(jí)之間，系與系之間的溝通與交流，拉近各位同學(xué)間的距離，增強(qiáng)班級(jí)的'凝聚力，同時(shí)也充實(shí)同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中充滿對(duì)未來新生活的無限激情與期待，也做好準(zhǔn)備迎接新的生活，全新的自我。

活動(dòng)準(zhǔn)備：主要由20xx級(jí)xx班班長(zhǎng)xx與x班班長(zhǎng)xx共同操辦，并由x班xxx同學(xué)與xx班xx同學(xué)攜手主持。為了有一個(gè)好的效果，班長(zhǎng)xx住那門衛(wèi)活動(dòng)向?qū)W校租了場(chǎng)地和麥克風(fēng)，音響，彩燈，以及氣球。同時(shí)班長(zhǎng)與其他班委干部還設(shè)身處地為同學(xué)們著想，采購(gòu)了飲料?花生?瓜子。

活動(dòng)概況：活動(dòng)在大家的期待中展開，在主持人說完“活動(dòng)現(xiàn)在開始”，現(xiàn)在氣氛極其活躍，達(dá)到一個(gè)頂峰。活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，先已游戲開始，緊接著是同學(xué)們的精彩演唱。歌曲類型豐富多樣：有流行的《萬水千山》《我走以后》;有勵(lì)志的《隱形的翅膀》《左半邊翅膀》;有抒情的《您是我的眼》《練習(xí)》還有要過的《曹操》。每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)積極，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷?；顒?dòng)中有一個(gè)外系同學(xué)激情獻(xiàn)唱，再次點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情，活動(dòng)氣氛活躍到一個(gè)新的高峰。

活動(dòng)總結(jié)：在這次團(tuán)組織活動(dòng)中，量為班長(zhǎng)用心負(fù)責(zé)，兩位主持人表現(xiàn)出色，彼此配合默契。當(dāng)活動(dòng)出現(xiàn)冷場(chǎng)時(shí)，他們又極力調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛，這與團(tuán)員們激情積極的表演共同帶來了一場(chǎng)精彩的團(tuán)組織活動(dòng)。該活動(dòng)目的明確，團(tuán)員們?cè)诒敬位顒?dòng)中踴躍參加趣味競(jìng)答，積極地與主持人互動(dòng)，并展示自己的才華。同時(shí)，負(fù)責(zé)人為團(tuán)員們準(zhǔn)備的一個(gè)個(gè)問題也起到了擴(kuò)寬他們知識(shí)面的作用。本次團(tuán)組織活動(dòng)的效果也出于了我們意料，活動(dòng)開展得十分順利。

看到兩個(gè)班的團(tuán)員們能不分班級(jí)，并且積極合作，攻破一個(gè)有一個(gè)由主持人設(shè)下的難關(guān)，我很感動(dòng)，因?yàn)槲腋惺艿搅藞F(tuán)員們?cè)谲娪?xùn)時(shí)所有的“團(tuán)結(jié)就是力量”的那種精神所在。這次團(tuán)組織活動(dòng)還存在著不足，就這次團(tuán)組織活動(dòng)的前期準(zhǔn)備而言，時(shí)間相當(dāng)緊，活動(dòng)開展得十分倉(cāng)促，從周四晚天前到周三晚，許多事并未準(zhǔn)備充分，所以在表演節(jié)目時(shí)難免有些緊張，存在的不足就是由于是大學(xué)生活的第一次團(tuán)組織活動(dòng)，所以活動(dòng)的形式稍稍顯得平常，不過長(zhǎng)達(dá)四年的大學(xué)征途還需要我們一步步走，活動(dòng)只是大學(xué)生活的小插曲，之后若想要做出讓老師放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的活動(dòng)還需要我們20xx級(jí)團(tuán)員們一點(diǎn)一滴的奮斗和努力，該活動(dòng)也讓同學(xué)們明白了起點(diǎn)就在腳下，我們要在平凡的生活中，扎實(shí)的學(xué)習(xí)和提高自我，一步步踏踏實(shí)實(shí)地做好每一次團(tuán)組織活動(dòng)。

有古人言：“合抱之木，生于毫末;九層之合，起與累土;千里之行，始于足下?！睕]錯(cuò)，未來的成功是需要步驟的而且也只能建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇10

一、活動(dòng)背景：

為了豐富我班同學(xué)們的校園文化生活，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，為國(guó)爭(zhēng)光”的國(guó)球精神。作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對(duì)有趣的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入，更何況是普及度高的國(guó)粹——乒乓球大賽。

二、活動(dòng)目的：．

乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，每個(gè)人對(duì)他多少有一些了解，同時(shí)每個(gè)人對(duì)乒乓球的喜愛程度也是可想而知的。所以舉辦這次活動(dòng)可以的調(diào)動(dòng)同法學(xué)們的積極性，積極參與活動(dòng)，體會(huì)其中的樂趣。

三、活動(dòng)時(shí)間：3月17號(hào)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：8.9號(hào)宿舍樓之間的乒乓球場(chǎng)

五、第一組織者：

六、參與人數(shù)： 2013063班32人

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：礦泉水+獎(jiǎng)品=50元

八、活動(dòng)流程：

1、17日中午的隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)道道比賽場(chǎng)地，比賽采用分組循環(huán)積分制，采用5局3勝制，每局11分。勝一局積2分，負(fù)一局積1分，棄權(quán)0分。

2、各參賽隊(duì)以抽簽方式分為男子（女子）A組甲隊(duì)、男子（女子）A組乙隊(duì)、男子（女子）B組甲隊(duì)、男子（女子）B組乙隊(duì)。

3、以男子A組為例，首先男子A組甲隊(duì)與男子A組乙隊(duì)分別勝出前兩名，然后采用單循環(huán)制決出A組一、二名，再與男子B組決出的一、二名爭(zhēng)取冠、亞、季軍。女子與男子相同。

4、比賽中以獲勝次數(shù)多者名次列前。如有兩個(gè)隊(duì)獲勝次數(shù)相等，則誰勝就誰名詞列前。如有兩個(gè)以上的隊(duì)次數(shù)相等，則根據(jù)他們之間比賽的勝負(fù)率（勝/負(fù)）來決定名次：首先計(jì)算次率，其次計(jì)算場(chǎng)率，再次計(jì)算局率，最后計(jì)算分率，直至算出全部名次為止。

5、運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)名單可自由排列，但出場(chǎng)順序?yàn)榈谝粏未?、第二單打、第三單打，依次類推?/p>

6、各參賽隊(duì)員球拍自帶。

九、獎(jiǎng)品設(shè)置：

冠軍：乒乓球拍一副；

亞軍：精美禮品一份；

季軍：精美筆記本一個(gè)。

十、總結(jié)：

本次活動(dòng)取得了圓滿的成功，更重要的是增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)達(dá)到了預(yù)期的效果。

對(duì)于參加此次比賽的同學(xué)來說，通過本次比賽，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)乒乓球的熱愛，豐富課余生活，不僅可以從中學(xué)到很多乒乓球的技巧，而且還挺高了同學(xué)們的乒乓球水平。

當(dāng)然本次活動(dòng)也有一些不足之處。以后應(yīng)該注意的地方還是存在的。首先要注意合理安排人員，保暖工作落實(shí)到個(gè)人，確保工作細(xì)致明確，出現(xiàn)問題是能夠得到及時(shí)有效的解決。其次要對(duì)活動(dòng)做事先的預(yù)想，盡可能的考慮到比賽中可能會(huì)出現(xiàn)的情況這樣才能使比賽過程中出現(xiàn)狀況時(shí)能得到及時(shí)解決。

總的來說本次活動(dòng)同學(xué)們的收獲比較大，同時(shí)同學(xué)們?cè)俦荣愡^程中充分體現(xiàn)出了積極參與，樂在其中的樂趣！這位我們后續(xù)的活動(dòng)起到了很大的推動(dòng)作用！

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇11

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、推進(jìn)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)建設(shè)、全民提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的作用，蘭州大學(xué)圖書館根據(jù)中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)和甘肅省圖書館學(xué)會(huì)20xx年深入開展“全民閱讀”工作指導(dǎo)意見，圍繞 “閱讀，請(qǐng)到圖書館”這一主題，在第十九個(gè)“世界讀書日”到來之際，攜手校團(tuán)委、出版社、視野雜志社、讀者出版集團(tuán)、研究生會(huì)、蘭大讀者俱樂部聯(lián)合開展 “凝心聚力讀好書，書香飄飄滿校園”的“世界讀書日”系列活動(dòng)。活動(dòng)旨在弘揚(yáng) “勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，豐富大學(xué)校園文化，營(yíng)造“勤讀書、善讀書、讀好書”的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書為本”的理念，養(yǎng)成終身熱愛讀書的良好習(xí)慣?；顒?dòng)歷時(shí)兩個(gè)多月，組織得力，影響廣泛，取得了預(yù)期效果。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)精彩紛呈

在20xx年的全民閱讀活動(dòng)中，蘭州大學(xué)圖書館緊抓主題，舉辦的世界讀書日活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，讓更多的人知道了世界讀書日活動(dòng)的主題和意義，另一方面，通過讀書日活動(dòng)，擴(kuò)大了圖書館在讀者中的影響，為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

1、“知網(wǎng)杯”蘭大優(yōu)秀讀者表彰大會(huì)

4月23日晚，做為蘭州大學(xué)“世界讀書日”系列活動(dòng)之一的“知網(wǎng)杯”蘭大“優(yōu)秀讀者”表彰大會(huì)在榆中校區(qū)圖書館大屏幕欣賞室舉辦。蘭州大學(xué)圖書館及直屬單位黨委書記楊毅、圖書館館長(zhǎng)沙勇忠、副館長(zhǎng)宋戈、文學(xué)院副書記吳春華、歷史文化學(xué)院副書記郁剛等出席會(huì)議。來自各學(xué)院師生100余人參加了本次表彰大會(huì)。會(huì)議由圖書館及直屬單位黨委書記楊毅主持。

本次活動(dòng)是圖書館依據(jù)讀者在20xx年1月1日——20xx年12月31日期間的借書量統(tǒng)計(jì)，對(duì)借閱紙本文獻(xiàn)最多的前50位讀者授予“優(yōu)秀讀者”稱號(hào)并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

會(huì)上，沙勇忠館長(zhǎng)做了以“世界讀書日”為主題的精彩講話，介紹了世界讀書日的背景、由來、目的和主旨，并指出閱讀對(duì)于成就事業(yè)、充實(shí)人生、寧?kù)o心靈所起到的作用。他力勸學(xué)子們，珍惜學(xué)生時(shí)代大量閱讀的好時(shí)期，培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書。北京同方知網(wǎng)甘肅區(qū)經(jīng)理劉曉萍發(fā)言，表達(dá)了對(duì)本次活動(dòng)的良好祝愿。信息學(xué)院湯書森老師和文學(xué)院的李亞楠同學(xué)做為獲獎(jiǎng)代表分做獲獎(jiǎng)感言，最后大會(huì)給20余位獲獎(jiǎng)代表進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。

這次活動(dòng)，旨在繼續(xù)弘揚(yáng)“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，豐富大學(xué)校園文化，營(yíng)造 “勤讀書、善讀書、讀好書”的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書為本”的理念，養(yǎng)成終身熱愛讀書的良好習(xí)慣。

2、“一書一經(jīng)典”名著有獎(jiǎng)競(jìng)猜

4月23日早上10點(diǎn)，在盤旋路校區(qū)圖書館廣場(chǎng)和榆中校區(qū)圖書館廣場(chǎng)進(jìn)行了“一書一經(jīng)典”名著有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，此次競(jìng)猜活動(dòng)共搜集各種暢銷書和名著的經(jīng)典內(nèi)容300余條，打印在彩色卡上，將卡片懸掛在會(huì)場(chǎng)周圍，供讀者競(jìng)猜，共有近300多位讀者踴躍參見了有獎(jiǎng)競(jìng)猜。通過有獎(jiǎng)競(jìng)猜，使讀者重溫了名著經(jīng)典，活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。猜中的讀者現(xiàn)場(chǎng)獲得了小禮品一份。

3、“與書相約”優(yōu)秀圖書展覽

4月21日——4月23日，為了迎接第十九個(gè)“世界讀書日”，蘭州大學(xué)圖書館特聯(lián)合“紙中城邦”舉辦“與書相約”書展活動(dòng)。在盤旋路圖書館小廣場(chǎng)和榆中校區(qū)圖書館大廳將優(yōu)秀圖書向師生優(yōu)惠展銷。圖書館還將近三年圖書館最受歡迎的圖書向讀者展覽推薦。此次書展旨在引導(dǎo)大學(xué)生多讀書、讀好書，讓書籍成為生活的必需品，從閱讀經(jīng)典中接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富精神，完美人生。

4、知名作家學(xué)者講座

甘肅省著名童話作家張琳，應(yīng)邀于20xx年4月25日14:30，在榆中校區(qū)天山堂C302做了“童話創(chuàng)作與當(dāng)代語(yǔ)境”的講座。講座由圖書館采編部主任莊虹主持。我校文學(xué)院、新聞學(xué)院等一百多人聆聽了講座。

作家張琳從我與童話的相遇、童話是獻(xiàn)給整個(gè)人類的，童話與生活的相互作用：語(yǔ)境，自身童話創(chuàng)作的風(fēng)格：古典而現(xiàn)代，堅(jiān)守忠實(shí)于自己內(nèi)心的寫作，童話創(chuàng)作改變和再造心靈和生活，創(chuàng)作者的心境決定童話文本的語(yǔ)境和做美的使者等八個(gè)方面做了精彩的報(bào)告。張琳畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，現(xiàn)為《甘肅日?qǐng)?bào)》文藝部主任編輯。甘肅省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)會(huì)員。甘肅“兒童文學(xué)八駿”。自1995年起開始以兒童文學(xué)為主的創(chuàng)作，作品相繼發(fā)表于《兒童文學(xué)》、《少年文藝》、《童話王國(guó)》、《中外童話故事》等刊物。20xx出版有童話作品集《石榴的秘密》，兒童長(zhǎng)篇小說《青澀蓓蕾秘密開》被列為2009年甘肅省重點(diǎn)文藝創(chuàng)作資助項(xiàng)目，于20xx年出版，并獲第十五屆北方十五省優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2003年創(chuàng)作的少兒作品《小靈通西部行》(甘肅卷)獲第六屆全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書一等獎(jiǎng)。童話《誰在海邊等我》獲第四屆黃河文學(xué)獎(jiǎng)。童話作品《飛翔的魚》、《棉被里的音樂》、《天鵝湖畔》等被收入中國(guó)少年兒童出版社2008年10月出版的《中國(guó)新兒童文學(xué)書系選集卷“特一代”系列》。

5、“我愛閱讀”演講比賽

20xx年5月11日午，由蘭州大學(xué)圖書館主辦、讀者俱樂部承辦的“我愛閱讀”演講比賽在天山堂B206正式舉行。本次活動(dòng)以世界讀書日“樂學(xué)、悅讀、好書”為主題，采取即興式演講，共48名參賽者報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)近百名觀眾觀看參賽者的精彩展示。相關(guān)內(nèi)容涵蓋人生感悟、經(jīng)濟(jì)學(xué)淺析、快遞法理、讀書與閱讀、文學(xué)角色剖析等，最終由兩位學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人和三位老師共同評(píng)判總分得出優(yōu)勝者。

12級(jí)大氣科學(xué)學(xué)院袁曉航同學(xué)奪得第一，11級(jí)文學(xué)院張玉爽同學(xué)、12級(jí)管理學(xué)院王康同學(xué)、11級(jí)教育學(xué)院翟雪辰同學(xué)分別奪得第二三名，12級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)院劉曉儒和12級(jí)法學(xué)院楊瑞川同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

活動(dòng)圓滿結(jié)束后，讀者俱樂部與參賽選手合影留念。

6、數(shù)字閱讀培訓(xùn)

4月23日晚17：30，在榆中校區(qū)圖書館大屏幕欣賞室，CNKI區(qū)域經(jīng)理劉曉萍做了數(shù)字閱讀應(yīng)用培訓(xùn)，有近200多為同學(xué)參加了培訓(xùn)，劉曉萍老師從合理規(guī)劃時(shí)間，快速調(diào)研文獻(xiàn)，汲取最有效的信息;隨時(shí)且持久性的關(guān)注一項(xiàng)主題;由點(diǎn)到面發(fā)現(xiàn)更多有價(jià)值的信息;有序管理海量文獻(xiàn)，讓學(xué)術(shù)脈絡(luò)更加清晰;快捷查數(shù)據(jù)、學(xué)術(shù)概念、圖片、外文文獻(xiàn)，修繕并遴選寫好的文章，選擇合適的期刊進(jìn)行投稿等幾方面做了報(bào)告。

7、“書香蘭大”攝影大賽

在火熱的6月，榆中校區(qū)圖書館舉辦了以“書香蘭大”為主題的攝影作品展，此次展覽是蘭州大學(xué)圖書館舉辦的20xx年“世界讀書日”系列活動(dòng)之一，集中反映了蘭州大學(xué)莘莘學(xué)子熱愛讀書、熱愛生活的精神風(fēng)貌，彰顯我校豐富的人文氣息。

攝影活動(dòng)的參展作品特點(diǎn)及風(fēng)格鮮明，內(nèi)容積極向上。有的洋溢著青春和諧氣息、唯美絢爛的校園百花齊放圖，也有變化莫測(cè)的悠悠白云、靜謐暢想星空下的夜景，當(dāng)然還有自強(qiáng)不息奮斗不止的場(chǎng)景定格、白雪皚皚的冬日之歌等等。深情表達(dá)了同學(xué)們對(duì)校園生活的愛意、對(duì)生活點(diǎn)滴之美的留心、對(duì)生命無限美好的欣賞、對(duì)困難挑戰(zhàn)的樂觀。以蘭大為豪，為蘭大而奮斗!展我之才情，激情瞬間，大美校園!

8、“暢讀”館際互借優(yōu)惠活動(dòng)

4月8日至5月8日，伴隨著 “世界讀書日”的到來，蘭大圖書館和中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心(簡(jiǎn)稱CASHL)聯(lián)合舉辦圖書“暢讀”活動(dòng)。30家CASHL館際互借服務(wù)館與上海圖書館將聯(lián)手為CASHL用戶提供為期一個(gè)月的人文社科和外文圖書館際互借優(yōu)惠服務(wù)?；顒?dòng)期間，特面向我校師生給予100%優(yōu)惠補(bǔ)貼，共有1053位讀者踴躍參與，共傳遞圖書435冊(cè)，文獻(xiàn)783篇。

9、圖書漂流

圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，她起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場(chǎng)所，如公園的長(zhǎng)凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。

為了推廣“世界讀書日”在大學(xué)生中的影響，豐富大學(xué)生的課余生活，蘭州大學(xué)圖書館攜手彼得·德魯克管理研究會(huì)和讀者俱樂部一起于4月23日在榆中校區(qū)視野廣場(chǎng)和本部圖書館小廣場(chǎng)舉辦圖書漂流活動(dòng)。

上午10時(shí)許，活動(dòng)正式開始。彼得·德魯克管理研究會(huì)的工作人員將進(jìn)行“圖書漂流”這一環(huán)節(jié)的圖書一一分類整理，并且播放暖場(chǎng)音樂吸引來往的同學(xué)，向他們介紹這次活動(dòng)的主要內(nèi)容以及圖書漂流的參與形式。此外，本次活動(dòng)還設(shè)置了書簽互換的環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)使愛好讀書的師生參與交流，為其營(yíng)造一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái)。開展“圖書漂流”活動(dòng)，服務(wù)蘭州大學(xué)的廣大師生，響應(yīng)世界讀書日的號(hào)召，讓大家在世界讀書日這一天真正享受到讀書的樂趣。

10、圖書館IC服務(wù)推介及用戶調(diào)查

4月23日在本部圖書館樓前廣場(chǎng)為讀者發(fā)放電子閱覽室DR宣傳冊(cè)頁(yè)，通過海報(bào)向讀者介紹電子閱覽室的幾大空間，多媒體培訓(xùn)空間、團(tuán)隊(duì)交流空間、信息體驗(yàn)空間、3D影視欣賞空間和學(xué)習(xí)休閑空間。在榆中圖書館樓前向讀者發(fā)放榆中校區(qū)圖書館電子閱覽室調(diào)查問卷700余份，了解讀者的需求，為電子閱覽室的建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)。

11、優(yōu)秀記錄片展播

20xx年3月12日開始，榆中校區(qū)圖書館在大屏幕欣賞室，陸續(xù)為讀者展播了《1976中國(guó)往事》、《數(shù)學(xué)的故事》、《中國(guó)歷險(xiǎn)記:冰城哈爾濱，進(jìn)出甘肅》、《國(guó)家地理：臺(tái)北故宮博物館 ;長(zhǎng)城》等優(yōu)秀紀(jì)錄片展播。這些紀(jì)錄片涵蓋了醫(yī)學(xué)、人文、地理和歷史等學(xué)科，約有兩千人次觀看了這些記錄片，通過具體、生動(dòng)、直觀的銀幕形象，真實(shí)地反映了我們豐富、廣泛的社會(huì)生活內(nèi)容，幫助同學(xué)們了解各個(gè)時(shí)代社會(huì)和自然的真實(shí)面貌，以及生活在每個(gè)時(shí)代鮮明的、典型的、多樣的人和事，從而提高學(xué)生們觀察生活、認(rèn)識(shí)生活的能力，引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)和理解生活，樹立正確的世界觀和人生觀。

二、媒體報(bào)道廣泛，影響意義深遠(yuǎn)

蘭州大學(xué)圖書館舉辦的20xx年全民閱讀活動(dòng)，通過校內(nèi)媒體和社會(huì)媒體進(jìn)行了廣泛報(bào)道，引起了廣大師生的強(qiáng)烈反響，在校園內(nèi)外營(yíng)造了“勤讀書、善讀書、讀好書”的良好氛圍。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

多年舉辦全民閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)踐，使我們積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)：領(lǐng)導(dǎo)重視是全名閱讀推廣活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵;經(jīng)費(fèi)到位是圓滿開展活動(dòng)的基本保障;健全的工作機(jī)制和順暢的部門協(xié)作是全民閱讀推廣活動(dòng)得以順利實(shí)施的基礎(chǔ);學(xué)生的廣泛參與是提高全面閱讀活動(dòng)影響力和生命力的主要途徑，特別是和學(xué)生社團(tuán)的緊密協(xié)作，無疑為舉辦此類活動(dòng)不斷了注入新的活力。當(dāng)然，隨著活動(dòng)內(nèi)容的豐富化，形式的多樣化，工作中也顯示出一些不足：囿于傳統(tǒng)，工作前瞻性、創(chuàng)新性不夠;在發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的力量方面還有所欠缺;工作體系和機(jī)制有待進(jìn)一步完善等等。在今后的工作中，我們將繼續(xù)秉承蘭州大學(xué)圖書館“專業(yè)智慧，細(xì)節(jié)服務(wù)”館訓(xùn)，攜手相關(guān)部門，充分發(fā)揮大學(xué)圖書館在全民閱讀推廣中的引領(lǐng)示范作用，為豐富校園文化、深度推廣全民閱讀做出應(yīng)有貢獻(xiàn)!

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇12

一、活動(dòng)主題：創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，打造文明校園。

二、活動(dòng)班級(jí)：物流管理1201、1202.

三、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年11月11日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：B棟207室。

五、活動(dòng)對(duì)象：物流管理12級(jí)全體同學(xué)。

六、活動(dòng)目的：為了國(guó)家城市衛(wèi)生以及校園文明建設(shè)，給大學(xué)生貫徹文

明衛(wèi)生的思想，積極為人民群眾創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提高人民健康水平；培育社會(huì)文明衛(wèi)生新風(fēng)，提高市民素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明；完善城市功能，改善校園環(huán)境，改善投資環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快城市現(xiàn)代化建設(shè)步伐以及校園校風(fēng)建設(shè)。

七、活動(dòng)安排：xxxx年11月11號(hào)開展活動(dòng)，管理學(xué)院物流管理專業(yè)

12級(jí)的全體學(xué)生都聚集在一起，大家踴躍討論，就現(xiàn)今國(guó)家的城市衛(wèi)生以及校園文明建設(shè)情況提出自己的看法，對(duì)于好的現(xiàn)象加以肯定并踴躍支持，對(duì)于不好的現(xiàn)象提出解決方法，將方法落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上。我們開展了關(guān)于衛(wèi)生城市和文明校園的班級(jí)演講比賽、圖片展覽、歌唱表演以及“一齊放飛夢(mèng)想，寫下青春宣言”的留言和簽名等活動(dòng)。

八、活動(dòng)步驟:

① 主持人宣布班會(huì)正式開始及班會(huì)主要事宜（主題、內(nèi)容、到場(chǎng)嘉賓以及注意事項(xiàng)等）。

② 主持人就現(xiàn)今國(guó)家對(duì)于城市衛(wèi)生建設(shè)以及校園文明建設(shè)工作的方針要求作出簡(jiǎn)要介紹，并將此事對(duì)于我們大學(xué)生而言的重要性作出敘述。

③ 各同學(xué)上臺(tái)陳述各自眼中城市校園建設(shè)的情況，作出看法，提出不足。

④ 接上一個(gè)步驟各個(gè)同學(xué)發(fā)言所提出的不足之處大家踴躍討論，以

小組為單位派出代表整理出大家的解決方案。

⑤ 游戲：有獎(jiǎng)竟猜，主持人提問，同學(xué)在們舉手搶答。答對(duì)者可上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

⑥ 游戲：《我愛你，不要臉》選出十人上臺(tái)游戲，失敗者懲罰吹爆氣球（其中男生3個(gè)女生1個(gè)）獲勝者領(lǐng)獎(jiǎng)品一份。

⑦ 節(jié)目表演：102寢室合唱單身情歌、104寢室集體唱HIGH歌、吳長(zhǎng)印同學(xué)上臺(tái)演唱《想你的夜》、孫嘉寧，陳鑫杰演唱《心墻》。

⑧ 活動(dòng)“一齊放飛夢(mèng)想，寫下青春宣言” 的留言并簽名活動(dòng)。

九、活動(dòng)意義：開展創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，是在總結(jié)愛國(guó)衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)上，

走向治本為主，分步實(shí)施，科學(xué)管理的軌道。這一轉(zhuǎn)變標(biāo)志著城市愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)跨入了一個(gè)新的階段，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。實(shí)踐證明，開展創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，是為人民群眾創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提高人民健康水平，為民辦實(shí)事、辦好事，進(jìn)一步密切黨和政府同人民群眾聯(lián)系的需要；培育社會(huì)文明衛(wèi)生新風(fēng)，提高市民素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要；是完善城市功能、改善投資環(huán)境、擴(kuò)大對(duì)外開放，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快城市現(xiàn)代化建設(shè)步伐的需要。體現(xiàn)城市文明水平。因此，我們要以主人翁的姿態(tài)，積極投身于創(chuàng)建衛(wèi)生城市的各項(xiàng)工作之中，用自己的辛勤勞動(dòng)把城市建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)穩(wěn)定、環(huán)境美麗、文明進(jìn)步的現(xiàn)代化城市為子孫后代造福。

開展創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)意義深遠(yuǎn)：開展創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)，是建設(shè)城市、管理城市、改善人居環(huán)境、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要手段，也是推進(jìn)區(qū)域中心城市建設(shè)的客觀要求。通過創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，能更好地加強(qiáng)城市管理，優(yōu)化人居環(huán)境，改善城市生態(tài)，治理城區(qū)污染，美化城市面貌，提升城市形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

一:為人民群眾創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健，提高人民健康水平，為民辦實(shí)事，辦好事，進(jìn)一步密切黨和政府同人民群眾的聯(lián)系；

二:培育社會(huì)文明衛(wèi)生新風(fēng)，提高市民素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明；三;完善城市功能、改善投資環(huán)境、擴(kuò)大對(duì)外開放，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快城市現(xiàn)代化建設(shè)步伐。因此，我們要以主人翁姿態(tài)，積極投身于創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的各項(xiàng)工作之中，用自己的辛勤勞動(dòng)把自己的城市建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)穩(wěn)定、整潔優(yōu)美、文明進(jìn)步的現(xiàn)代化科技城，為子孫后代造福。

對(duì)于文明校園的建筑設(shè)：

1.創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)是推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的需要。文明學(xué)校創(chuàng)建工作不僅是學(xué)校精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，也是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水

平的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。文明學(xué)校建設(shè)的成效是檢查學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，是評(píng)價(jià)學(xué)校綜合實(shí)力的重要尺度，也是衡量學(xué)校發(fā)展后勁的重要因素。省級(jí)文明學(xué)校已經(jīng)成為省委、省政府對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估和表彰的最高榮譽(yù)之

一。開展創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)?；顒?dòng)，對(duì)于堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)的改革與發(fā)展，具有十分重要意義。對(duì)于進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響，搞好招生工作，也將起到積極的促進(jìn)作用

2.創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重大舉措

校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，反映學(xué)校整體的精神面貌、辦學(xué)方向、教育教學(xué)和管理水平，反映師生員工整體的思想、道德、心理素質(zhì)和日常的工作、學(xué)習(xí)、生活方式以及學(xué)校對(duì)每一位成員的基本素質(zhì)要求；教風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)和文明建設(shè)的基礎(chǔ)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)和文明建設(shè)的核心。通過文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，有助于形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有助于提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

3.創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)是促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理工作上新臺(tái)階的需要

創(chuàng)建文明學(xué)校是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)全方位的工作，它涉及到學(xué)校教育、教學(xué)、科研、行政、后勤等方方面面。通過創(chuàng)建文明學(xué)校，促使我校各項(xiàng)管理工作更加規(guī)范，各項(xiàng)規(guī)章制度得到真正落實(shí)，各項(xiàng)基礎(chǔ)工作更加健全，從而推動(dòng)學(xué)校整體工作上新水平。

4. 創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)是優(yōu)化校園環(huán)境的需要

校園環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境，是文明學(xué)校建設(shè)的一個(gè)組成部分，它直接影響著師生的心理狀態(tài)和學(xué)校生活、工作、學(xué)習(xí)秩序。校園環(huán)境建設(shè)的好壞，也是衡量一個(gè)學(xué)校精神風(fēng)貌和文明水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。通過創(chuàng)建文明學(xué)校，使校園環(huán)境得到進(jìn)一步改善，為師生創(chuàng)造一個(gè)整潔、優(yōu)美、衛(wèi)生、安全、有序的校園環(huán)境。

管理學(xué)院物流管路1202xxxx年11月11日

YJS21.cOm更多工作總結(jié)小編推薦

社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇1

篇一：社團(tuán)工作匯報(bào)

弘揚(yáng)國(guó)粹，傳承文明

--吉首大學(xué)漢學(xué)學(xué)會(huì)20xx年度工作報(bào)告

20xx年4月19日

吉首大學(xué)漢學(xué)學(xué)會(huì)是吉首大學(xué)團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和組織的學(xué)校

級(jí)社團(tuán)。成立三年以來，國(guó)學(xué)社一直沿襲吉首大學(xué)“鳳飛千仞，薪傳八方”的校園精神，秉承“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)、傳承文明”的社訓(xùn)，在校內(nèi)外開展了大量活動(dòng)，豐富了校園生活，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，獲得社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

一、社團(tuán)簡(jiǎn)介

吉首大學(xué)漢學(xué)學(xué)會(huì)成立于20xx年12月，由吉首大學(xué)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中創(chuàng)辦

文化方面有扎實(shí)的基礎(chǔ)研究生準(zhǔn)備，充滿了新的力量、活力、蓬勃的學(xué)術(shù)社團(tuán)組織。在吉首大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和文學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)、老師大力支持下，國(guó)學(xué)社以本著“為天地立心，為生民請(qǐng)命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的理念宗旨，研究國(guó)學(xué)、傳播國(guó)學(xué)、弘揚(yáng)國(guó)學(xué)、復(fù)興國(guó)學(xué)，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)向上的民族精神。

二、組織機(jī)構(gòu)

吉首大學(xué)國(guó)學(xué)社在《吉首大學(xué)國(guó)學(xué)社章程》的指導(dǎo)下，在管理上

實(shí)行全員大會(huì)制度和主席負(fù)責(zé)制。在《吉首大學(xué)國(guó)學(xué)社章程》中，社員權(quán)利和義務(wù)、組織機(jī)構(gòu)和職能設(shè)置、理事會(huì)換屆選舉制度、社團(tuán)活動(dòng)方式、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理，都有完備詳盡的闡述。

國(guó)學(xué)社目前有一百八十余名社員，三十名理事，理事會(huì)分設(shè)秘書

處（負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)社日常運(yùn)行和所有活動(dòng)檔案的收集和整理）、大講堂項(xiàng)

內(nèi)容部（負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)大講堂、經(jīng)典讀物大會(huì)的策劃與發(fā)展）、晨讀部

（負(fù)責(zé)晨讀材料的準(zhǔn)備、發(fā)放和晨讀活動(dòng)的正常運(yùn)行），信息部（負(fù)責(zé)

責(zé)“國(guó)學(xué)格言”的收集整理和定時(shí)發(fā)放）、宣傳部（負(fù)責(zé)社內(nèi)活動(dòng)海

報(bào)的制作和其他宣傳工作）、財(cái)務(wù)部（負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)社所有經(jīng)費(fèi)的開支）、

聯(lián)絡(luò)部（負(fù)責(zé)與校內(nèi)外各學(xué)生社團(tuán)聯(lián)系，共同組織活動(dòng)，邀請(qǐng)教師或

社會(huì)組織對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督

確?；顒?dòng)順利進(jìn)行并符合規(guī)定。在國(guó)學(xué)社日?；顒?dòng)的

在發(fā)展過程中，各部門分工明確，相互配合，共同推動(dòng)社團(tuán)的進(jìn)步。

三、主要活動(dòng)

漢學(xué)會(huì)的主要活動(dòng)可分為常規(guī)活動(dòng)和特色活動(dòng)兩大類。

（一）晨讀·國(guó)風(fēng)

“如將不盡，與古為新”，從國(guó)學(xué)社成立開始，便一直堅(jiān)持號(hào)召

大多數(shù)會(huì)員都到戶外進(jìn)行晨讀活動(dòng)。在圖書館門前，總理下樓，每當(dāng)太陽(yáng)東升

盛，會(huì)員們?cè)诹魈实奈迩昴形震B(yǎng)分，在無盡的文化中

濡染中，不斷涵泳、不斷提升，華夏文明的精神就這樣在同學(xué)們的朗

朗書聲延續(xù)、傳承。國(guó)學(xué)社晨讀活動(dòng)資料主要有經(jīng)過《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、

《道德經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》等。

（二）國(guó)學(xué)大講堂

為了更好地弘揚(yáng)大學(xué)精神，豐富校園文化，展示社區(qū)活動(dòng)的豐富性

彩，國(guó)學(xué)社定期舉辦開展了“國(guó)學(xué)大講堂”活動(dòng)，相繼邀請(qǐng)了校內(nèi)外

著名學(xué)者、專家為委員們進(jìn)行文化知識(shí)講座。如北京師范大學(xué)博

李運(yùn)富教授，毛光遠(yuǎn)教授，西南大學(xué)文學(xué)研究所博士生導(dǎo)師，州書協(xié)副董事長(zhǎng)

黃崢嶸、梁厚能先生，吉首大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院唐生周教授、呂

華明教授、秦遵祥教授、王志清副教授、**舞蹈學(xué)院符偉副教授

師院王明輝副教授先后做客國(guó)學(xué)大講堂，成為吉首大學(xué)最受領(lǐng)導(dǎo)老師

這是受到學(xué)生好評(píng)和歡迎的俱樂部活動(dòng)之一。20xx年，漢學(xué)講堂也獲得了

吉首大學(xué)科技部?jī)?yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校活動(dòng)。

（三）經(jīng)典研讀會(huì)

運(yùn)行國(guó)學(xué)大講堂的同時(shí)，“經(jīng)典研讀會(huì)”采用學(xué)術(shù)沙龍的形式，

主要面對(duì)研究生和少數(shù)有余力的本科生，通過對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的深刻理解

研究，理清學(xué)術(shù)脈絡(luò)，從更高的起點(diǎn)把握傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義

來走向，并通過小范圍的**吸引更多傳統(tǒng)文化愛好者的參與，樹立

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和求實(shí)的態(tài)度。目前已邀請(qǐng)吉首大學(xué)文學(xué)與新聞與傳播學(xué)院

尹砥廷、劉精盛、王煥林、李啟群等資深教授作講座和答疑

了同學(xué)們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)過程中遇到的難題。國(guó)學(xué)大講堂和經(jīng)典研讀會(huì)兩種

形式的講座，富有層次感，能夠滿足不同聽眾的需要，符合國(guó)學(xué)“廣

博”和“精深”的雙重主旨。

（四）國(guó)學(xué)格言

“國(guó)學(xué)格言”活動(dòng)是國(guó)學(xué)社目前普及面最廣、參與人群最多、最

具性價(jià)比并且社會(huì)輻射影響最大的活動(dòng)。它通過手機(jī)飛信這一平臺(tái)把

精心準(zhǔn)備的漢學(xué)格言（包括名句、名句、名言問答等）

發(fā)送到每個(gè)參與到這一活動(dòng)的社員和在校師生的手中。

過去的兩年里，“國(guó)學(xué)格言”已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了定時(shí)、保質(zhì)的活動(dòng)

模式上，不吸收大家的意見，不斷完善發(fā)送內(nèi)容，現(xiàn)在信息

教育部發(fā)短信的不僅是學(xué)校的成員，還有關(guān)心漢學(xué)社發(fā)展的老師

團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)生干部和大批校內(nèi)外學(xué)生參加。

（五）趣味國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

為了促進(jìn)會(huì)員在輕松活躍的氣氛中進(jìn)一步交流，增進(jìn)大家的學(xué)習(xí)

習(xí)國(guó)學(xué)的興趣。漢學(xué)會(huì)組織開展了有趣的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽。以組隊(duì)比賽

的形式寓學(xué)于樂。所挑選的都是比較通俗、平時(shí)“國(guó)學(xué)格言”項(xiàng)目發(fā)

送的國(guó)學(xué)常識(shí)，社員參與的積極性高，收獲大。

（六）主辦新年詩(shī)會(huì)

在過去的三個(gè)新年前夜，漢學(xué)學(xué)會(huì)組織了新年詩(shī)歌節(jié)活動(dòng)。

其中，第一屆由漢學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立主辦，第二屆由吉首大學(xué)聯(lián)合主辦

文學(xué)社等三個(gè)社團(tuán)共同舉辦，20xx年國(guó)學(xué)社發(fā)起了吉首大學(xué)本部、

張家界校區(qū)、師范學(xué)院等文學(xué)社團(tuán)聯(lián)合舉辦，并榮獲湘西文學(xué)獎(jiǎng)

校外教師的指導(dǎo)，如藝術(shù)聯(lián)合會(huì)、詩(shī)歌協(xié)會(huì)、吉首作家協(xié)會(huì)等。

新年詩(shī)歌節(jié)通過閱讀、寫作和交流，使詩(shī)歌成為一種更深層次的文學(xué)形式

走進(jìn)校園，給廣大師生以啟迪、激情和提高師生藝術(shù)修養(yǎng)的三首詩(shī)

校內(nèi)外都做出了很大的反響。

除以上常規(guī)活動(dòng)，國(guó)學(xué)社還承辦全國(guó)規(guī)范漢字書寫大賽吉首賽區(qū)

的比賽、“廉潔文化進(jìn)校園”等在全校造成較大影響的活動(dòng)，組織了

湘西地方文化考察團(tuán)、考研交流會(huì)、清明茶話會(huì)等活動(dòng)提煉創(chuàng)新。

四、取得成績(jī)國(guó)學(xué)社作為吉首大學(xué)第一個(gè)研究生社團(tuán)，從其誕生的第一天

起，就承載著國(guó)學(xué)經(jīng)典傳播的重要職責(zé)。隨著社團(tuán)一天天的成長(zhǎng)

進(jìn)步中，活動(dòng)也成了燎原之勢(shì)，在校內(nèi)外都取得了較為顯著的成果和影響。并在20xx年吉首大學(xué)五四評(píng)優(yōu)中獲“優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào)。

此外，協(xié)會(huì)與校外文學(xué)團(tuán)體和校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)有著良好的溝通與合作關(guān)系。如今，國(guó)學(xué)社組織的各項(xiàng)活動(dòng)已成為吉首大學(xué)參與人數(shù)最多，影響面最大的社團(tuán)活動(dòng)之一，并先后得到了教育部語(yǔ)言文字司**、共青團(tuán)****、湖南省教育電視臺(tái)、湘西電視臺(tái)、湘西論壇、吉首大學(xué)校內(nèi)各項(xiàng)**對(duì)國(guó)學(xué)社活動(dòng)報(bào)道，取得了良好的社會(huì)反響。

社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇2

本學(xué)期參加社團(tuán)共40名學(xué)生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。針對(duì)這一部分學(xué)生我采取了素描基礎(chǔ)教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到知識(shí)，又盡快縮短差距?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)具體總結(jié)如下：

一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。

二、在繪畫教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)

在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的.審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面

在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇3

晴楓文學(xué)積進(jìn)會(huì)迎新晚會(huì)總結(jié)

晴楓文學(xué)積進(jìn)會(huì)

2014年11月4日

晴楓文學(xué)積進(jìn)會(huì)第九屆迎新晚會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，本次活動(dòng)使每名社員得到鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)晴楓文學(xué)積進(jìn)會(huì)的發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1．活動(dòng)前期：進(jìn)行各部門節(jié)目彩排，在晚會(huì)開始之前準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)用品、借用教室、準(zhǔn)備資料、宣傳畫報(bào)的完成以及邀請(qǐng)晚會(huì)到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)。

2．活動(dòng)進(jìn)行階段：首先介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)，迎新晚會(huì)開始各社團(tuán)進(jìn)行了自己的文藝演出，展示了各自的社團(tuán)特色。晚上還安排了比賽，使氣氛更加活躍。

3．晚會(huì)后期總結(jié)：晚會(huì)結(jié)束后會(huì)長(zhǎng)講話，前任理事副會(huì)長(zhǎng)講話并寄予希望。各部門合影留念以及會(huì)場(chǎng)的收尾工作。

二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

這項(xiàng)活動(dòng)為社區(qū)提供了一個(gè)展示自我和交流的平臺(tái)。通過這次活動(dòng)，各部門加深了對(duì)彼此的了解，為今后的合作打下了良好的基礎(chǔ)。新會(huì)員們也看到了晴楓文博會(huì)的風(fēng)采。

同時(shí)，聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的混亂和演員的緊張導(dǎo)致一些程序無法達(dá)到預(yù)期效果的問題。

三、展望

本次晚會(huì)在各社團(tuán)的合作下完成，不僅增進(jìn)了社團(tuán)之間的友誼，也展現(xiàn)了晴楓文學(xué)積淀會(huì)百花齊放的新局面。我相信協(xié)會(huì)今后的活動(dòng)會(huì)越來越好。

展會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇1

我校于12月15日，全體師生在禮堂舉行了主題為“歡慶元旦放飛夢(mèng)想”元旦文藝匯演慶?；顒?dòng)。此次匯演原定于12月30日下午進(jìn)行，由于山區(qū)學(xué)校在寒冬里地面易結(jié)冰，故活動(dòng)提前到12月15日。

為保證文藝匯演的節(jié)目質(zhì)量，本次活動(dòng)自下發(fā)通知到節(jié)目正式演出，各班同學(xué)都積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)相參加。在學(xué)校團(tuán)委、工會(huì)等部門的具體領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、團(tuán)委、工會(huì)和音樂組老師的反復(fù)審查、把關(guān)，最后確定正式演出節(jié)目22個(gè)，其中學(xué)生節(jié)目19個(gè)，教師節(jié)目3個(gè)。

整個(gè)演出過程井然有序、熱烈、歡快，檢閱了我校素質(zhì)教育的成果，展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌，給新年帶來了喜慶氣氛。

本次元旦慶?；顒?dòng)在一片歡騰的歌舞聲中拉開了帷幕。首先由鄧校長(zhǎng)親切致辭，對(duì)過去一年中的工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)學(xué)校來年的工作進(jìn)行了展望，并代表學(xué)校向全體師生致以親切的問候，送上了誠(chéng)摯而美好的祝愿。緊接著就是學(xué)生們的精彩表演。在主持人熱情洋溢的解說下，歌曲、舞蹈、小品、朗誦等多種表演形式悉數(shù)登場(chǎng)，可謂好戲連臺(tái)。五年級(jí)2班的舞蹈《草原上的小騎手》、六年級(jí)的舞蹈《榴花似火》青春飛揚(yáng)而不失童真；小品的登場(chǎng)，也給這喜慶的節(jié)日增添了些許笑聲。隨著演出的推進(jìn)，節(jié)目越顯得精彩紛呈，這無不彰顯著同學(xué)們的青春與活力。本次元旦文藝匯演在一片歡樂與溫暖中落下了帷幕。

由于演出時(shí)間所限，不少優(yōu)秀節(jié)目未能在正式演出中得以展示，在這里，我代表學(xué)校對(duì)這些班級(jí)和同學(xué)的辛勤努力表示感謝。希望獲獎(jiǎng)同學(xué)再接再厲、繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大成績(jī)，更希望全體同學(xué)以此為契機(jī)，在今后的學(xué)習(xí)生活中志存高遠(yuǎn)、拼搏進(jìn)取，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，加強(qiáng)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，為自己的一生奠基，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幑?，努力把自己練就成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的合格新人。

展會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇2

春天是孕育生命的季節(jié)，一切大號(hào)生命都在萌芽階段。3月12日下午我公司開展了一次以“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”為主題的植樹活動(dòng)，此次活動(dòng)開展的地點(diǎn)在x山，那里地勢(shì)較高，不僅能讓大家從植樹活動(dòng)中感受到快樂，而且還能親近大自然，培養(yǎng)員工們熱愛大自然的情趣，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

當(dāng)公司人事向公司全體員工宣布在3月12日開展植樹活動(dòng)時(shí)，員工們都反應(yīng)熱烈，積極響應(yīng)，并有不少員工不斷詢問這次植樹活動(dòng)的相關(guān)信息及具體的安排，希望在這特別的日子里表達(dá)出對(duì)美好大自然的熱愛以及對(duì)本次活動(dòng)的支持。但這次活動(dòng)的主題是“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”，希望通過這次植樹活動(dòng)，使大家能更加積極主動(dòng)的去關(guān)注環(huán)境問題，從我做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，為美化我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量。

本次活動(dòng)由公司的人事負(fù)責(zé)。活動(dòng)開展的很成功。3月12日中午十二點(diǎn)公司全體員工在大門口集合，集體乘車出發(fā)，于十二點(diǎn)四十到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。到達(dá)目的地之后，員工們都表現(xiàn)很積極，而且很偶秩序，按照先前的分組，很快就開始了植樹，有的挖坑，有的植樹苗，大家干勁十足，熱火朝天，但對(duì)待小樹苗卻時(shí)小心翼翼。在整個(gè)植樹過程中，大家充分享受著植樹活動(dòng)帶來的樂趣。雖然在培土，澆水過程中有很多員工被泥土弄花了臉，但大家都毫不在意，依然干勁十足，同心協(xié)力，半小時(shí)不到，一棵棵樹苗就直立起來了！最后，看著春風(fēng)吹拂著樹葉，陽(yáng)光灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，面對(duì)大家自己種下的小樹，大家都感到無比開心和成就感，雖然植樹有點(diǎn)累，但在大家的臉上看到的都是喜悅。

這次植樹由于大家高昂的激情，和一致的團(tuán)結(jié)協(xié)作，很快就將所帶的樹苗植完了，隨后在主持人的帶動(dòng)下，開展了娛樂活動(dòng)。由于這些活動(dòng)的娛樂性很高，讓大家都樂翻了天，四點(diǎn)鐘集體乘車返回。

對(duì)于這次植樹活動(dòng)，員工們都覺得意義非常。不但植樹造林，美化環(huán)境而且加強(qiáng)了員工之間的交流，增進(jìn)了員工間的了解，加深了彼此的友誼。更重要的是，通過這次植樹及對(duì)環(huán)境問題和植樹知識(shí)的宣傳，使得大家更加認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，切實(shí)投身“呵護(hù)環(huán)境”的行動(dòng)中來，為我們的美好家園“奉獻(xiàn)綠色”，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

展會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇3

20xx年的最后一個(gè)節(jié)日——圣誕節(jié)已結(jié)束，圣誕節(jié)是一個(gè)西方國(guó)家的洋節(jié)日，但是這個(gè)充滿著童話色彩的節(jié)日倍受孩子們的喜愛，會(huì)送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹等都會(huì)引起孩子們美好的憧憬，為了更好的利用這個(gè)節(jié)日資源，讓孩子充分感受節(jié)日的氛圍，給他們留下一個(gè)夢(mèng)幻的童年，我們班開展了系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）家長(zhǎng)工作方面：

1、讓孩子感受圣誕節(jié)的氛圍，不僅僅是在幼兒園，還需要家長(zhǎng)的配合，在圣誕節(jié)的前一周，我就在博客中轉(zhuǎn)載了一篇圣誕節(jié)童書書單，并通過“校訊通”留言家長(zhǎng)查看，有選擇的給幼兒購(gòu)買，并給幼兒講述，家長(zhǎng)們積極配合，并且把購(gòu)買的有關(guān)圣誕節(jié)的繪本帶到幼兒園與小朋友分享。

2、為了讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗，我又在“校訊通”中給家長(zhǎng)發(fā)了大量的有關(guān)圣誕節(jié)的電影，請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間陪同幼兒觀看，這不僅僅是了解圣誕節(jié)，還是一個(gè)親子溝通的好時(shí)機(jī)。

3、以圣誕節(jié)為切入口，為讓幼兒了解優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，我號(hào)召家長(zhǎng)每晚的親子閱讀讀一些世界童話故事。并觀看一些童話劇視頻。

4、提倡幼兒將在幼兒園學(xué)習(xí)的有關(guān)圣誕節(jié)的小制作，回家時(shí)做小老師教給爸爸媽媽，更加增進(jìn)親子間的感情。

（二）班級(jí)活動(dòng)方面：

1、集體活動(dòng)：

我們?cè)诩w活動(dòng)中講述有關(guān)圣誕節(jié)的繪本，如：《極地特快》《圣誕老人的王國(guó)》等，讓幼兒了解圣誕節(jié)的節(jié)日習(xí)俗；手指游戲《五塊圣誕小餅干》，手工活動(dòng)做賀卡、制作拉花、裝飾圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹等，和幼兒一起動(dòng)手裝扮活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

2、過度環(huán)節(jié)：

欣賞歌舞《圣誕歌》和《鈴兒響叮當(dāng)》，并即興表演；欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等，感受世界著名童話故事的魅力；欣賞電影《極地大冒險(xiǎn)》，了解圣誕老人和馴鹿。

3、區(qū)域活動(dòng)：

在區(qū)域活動(dòng)中，我們投放了大量的圣誕節(jié)的小手工：用蛋馴鹿和圣誕老人用紙杯或紙筒制作馴鹿；用多種材料裝飾圣誕帽和圣誕襪；用皺紋紙串圣誕樹；用卡紙制作并裝飾圣誕樹；用蛋糕盤等多種材料制作圣誕老人；用皺紋紙和木環(huán)制作圣誕花環(huán)；長(zhǎng)卷畫：圣誕老人和馴鹿；圣誕禮品店首次亮相，異常紅火，客人絡(luò)繹不絕；在娃娃家，我們新投放了繡花：圣誕花和平安果，剛開始相當(dāng)吸引女孩子，但是，孩子普遍存在的現(xiàn)象不會(huì)拿針、不會(huì)逢，亂亂的縫了一會(huì)兒就失去了興趣；孩子們很向往吹氣球，我們就班孩子的喜愛投放到娃娃家，果不其然，吸引來了大量的幼兒，我們只能以進(jìn)區(qū)的先后來決定玩吹氣球的幼兒；在建構(gòu)區(qū)，我們投放了圣誕樹和圣誕老人，給幼兒設(shè)置了一個(gè)情景。

4、圣誕小聯(lián)歡：

在圣誕聯(lián)歡活動(dòng)中，我們把主動(dòng)權(quán)教導(dǎo)孩子手中，讓孩子跟隨音樂即興表演，師幼同樂，同臺(tái)共舞，孩子們著實(shí)嗨了一翻，也一下子拉近了老師與孩子的距離；還在我們布置得精美的環(huán)境面前給孩子們留下了一張張可愛又調(diào)皮的笑臉，讓他們把這美妙的一刻永遠(yuǎn)留住；小張老師打扮的圣誕老爺爺，圓了孩子們圣誕老人會(huì)送禮物的夢(mèng)，給孩子們鋪上了一層通話的面紗。

5、圣誕節(jié)聯(lián)歡結(jié)束了，孩子們非常高興，于是，又開展了繪畫活動(dòng)《快樂的圣誕節(jié)》，讓孩子們畫一畫圣誕期間印象最為深刻的畫面。

圣誕節(jié)圓滿結(jié)束，孩子們通過活動(dòng)感受到了節(jié)日的氛圍，同時(shí)，給他們留下了一個(gè)夢(mèng)幻的童年。

展會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇4

12月30日晚，借著海南島歡樂節(jié)的喜慶，學(xué)院元旦文藝晚會(huì)在新大禮堂隆重開幕。師生們沉浸在一片歡樂的海洋里，共同期盼著新的一年的到來。

晚會(huì)伊始，經(jīng)貿(mào)學(xué)院李院長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的新年致辭，首先先代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向全院師生致以節(jié)日的祝福和良好的祝愿，在致辭中回顧了學(xué)院在各個(gè)領(lǐng)域中取得的成就，鼓勵(lì)經(jīng)貿(mào)的全體師生不斷創(chuàng)造新的輝煌，以飽滿斗志和優(yōu)秀成績(jī)擁抱精彩。希望全院師生在新的'一年同心同德，振奮精神、以更加飽滿的熱情和激昂的斗志積極投身學(xué)院的各項(xiàng)工作，為品牌經(jīng)貿(mào)的建設(shè)和發(fā)展再鑄輝煌。

晚會(huì)在經(jīng)貿(mào)學(xué)院院長(zhǎng)李教授的新年祝詞中拉開了帷幕。全院師生在這辭舊迎新的日子里用歌聲與舞姿來表達(dá)自己心中的無限喜悅。學(xué)生表演的古典舞《荷塘月色》，爵士舞《來吧》，相聲《明天會(huì)更好》，小品《傻子也瘋狂》，心理情景劇《跳出枷鎖》等，還有教師組合歌曲串燒、趙媛老師獨(dú)唱《春之舞》等等節(jié)目匯成了整臺(tái)演出。特別是朗誦《經(jīng)貿(mào)，我們?yōu)槟阕院馈?，以背景視頻為依托，充分展現(xiàn)了經(jīng)貿(mào)學(xué)院一年來的成績(jī)，凝聚了人心，促進(jìn)了和諧。精彩紛呈的節(jié)目背后無不凝聚著師生們的心血與汗水。同學(xué)們用最真摯的聲音唱出心中對(duì)美好生活的向往、對(duì)集體的誠(chéng)摯熱愛、對(duì)未來的無限憧憬和對(duì)祖國(guó)的祝福，用最動(dòng)感的舞姿表達(dá)青春與激情。師生同臺(tái)演出體現(xiàn)了經(jīng)貿(mào)師生親如一家，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把晚會(huì)的氣氛一次次推向高潮。小小的舞臺(tái)上演繹的是藝術(shù)、是生活、更是人生。歌聲動(dòng)人，舞姿優(yōu)美，相聲、舞臺(tái)劇精彩紛呈，場(chǎng)上氣氛熱烈火爆，整臺(tái)晚會(huì)充滿了濃郁的文化氣息與青春氣息，充分展現(xiàn)了經(jīng)貿(mào)學(xué)子的文化素養(yǎng)與精神風(fēng)貌，同時(shí)也為新年獻(xiàn)上了一份精美的文化大餐。

本次演出精彩倍至，高潮迭起，不但為我們師生們提前帶來了新年的喜慶，而且還活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生們的課余生活，為老師和同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己文藝的舞臺(tái)。愿經(jīng)貿(mào)學(xué)院在未來的日子里能辦出特色、辦出品牌，原海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院的前景更輝煌！

展會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇5

12月27日，這個(gè)讓我們期盼了許久的日子終于到來了。這一日，大學(xué)生學(xué)會(huì)的元旦晚會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心如期舉行，并獲得了圓滿的成功。

1、為了這次晚會(huì)，籌劃了一個(gè)月的時(shí)間。就在前一天晚上，學(xué)哥學(xué)姐連夜裝飾了會(huì)場(chǎng)，當(dāng)日我們到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，又做了簡(jiǎn)單的裝飾。等到晚上的時(shí)候，氣球做的拱形門，心形的簽，拉花，樣樣令人賞心悅目。站在門邊的禮儀小姐笑容可掬，迎來一位位會(huì)長(zhǎng)和主席。

2、十九點(diǎn)整燈光熄滅，《快樂崇拜》的音樂聲響起，十幾位靚麗的女孩已經(jīng)站在臺(tái)上，為大家?guī)砭实奈璧?。我只能說在如此緊張時(shí)間里能把舞蹈排練的這樣熟練，而且作為第一個(gè)出場(chǎng)表演的節(jié)目能讓大家眼前一亮，真的是讓人佩服。

3、在熱烈的掌聲中，觀眾們送走了美麗的女孩兒，迎來的是今天晚會(huì)的主持人，兩位帥氣的小伙帶著兩位穿著粉裙和綠裙的美女出現(xiàn)在舞臺(tái)上。簡(jiǎn)短的開幕詞過后，禮炮聲響起，五彩斑斕的彩紙漫天飛舞，美聲獨(dú)唱《一杯美酒》令大家更是如癡如醉。

4、接下來，我們欣賞的是一場(chǎng)以此為辯題的激烈的辯論賽，場(chǎng)上出現(xiàn)了帥氣的孫悟空，委屈的豬八戒，美麗動(dòng)人的高小姐，穿著睡衣的仙姑，霸氣十足地主席，場(chǎng)上激烈的辯論讓兩方“大打出手”扔起了果凍，而場(chǎng)下的觀眾則聚精會(huì)神的看著“戰(zhàn)況”。

作為一個(gè)表演者，我深切的知道大家是如何走過的這一個(gè)月。得知我們心學(xué)要舉辦元旦晚會(huì)的時(shí)候，所有人都十分的興奮，積極主動(dòng)地報(bào)名參與，我也報(bào)名參加了小品劇的表演。在演員選定之后，我們就開始了排練，剛開始，我們只能拿著呆呆的站在臺(tái)上念臺(tái)詞，不知道該怎么演，慢慢地，我們覺得原有的臺(tái)詞太過死板，不夠搞笑，我們就集思廣益，在網(wǎng)上收集和劇情有關(guān)的經(jīng)典語(yǔ)句，把原有的臺(tái)詞加以替換。新臺(tái)詞搞笑到我們排練時(shí)要笑破肚皮。接著，我們熟悉新臺(tái)詞并把動(dòng)作加進(jìn)去，由于我們六個(gè)人來自不同的院系，很少有公共的休息時(shí)間，而學(xué)哥學(xué)姐為了讓我們好好學(xué)習(xí)不想占用我們的上課時(shí)間，這樣我們只能利用下晚自習(xí)的短暫時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。在人文樓501，我們一遍又一遍的糾正著臺(tái)詞，一遍又一遍的修改著動(dòng)作，一遍又一遍的尋找著自己在舞臺(tái)上的位置。

5、站在舞臺(tái)上，原有的緊張全無，一招一式，一字一句完全按照當(dāng)時(shí)排練的那樣。我們聽到臺(tái)下爆發(fā)出了一陣陣的笑聲和掌聲，我們心里都是樂開了花，因?yàn)槲覀儽硌莸念A(yù)期效果達(dá)到了。

這一次的演員經(jīng)歷就讓我親身的體會(huì)到了做演員的艱辛。不僅僅是我，所有的表演者都像我們一樣，為了給大家?guī)砭实谋硌荩幌奚约旱恼n余時(shí)間，用心的排練。

展會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇6

新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確，綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生的自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)，是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程。此門課程是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課程。正是基于此，本學(xué)期我校全體教師積極研究，共同推動(dòng)了我校綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的開展。

一、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的總體情況

全面落實(shí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課開設(shè)的具體要求。本學(xué)期我校嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及上級(jí)文件精神的要求，開設(shè)綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。信息技術(shù)課深入開展，學(xué)生的微機(jī)操作技能全面提高，從而極大的增加了學(xué)生獲取信息的途徑。勞動(dòng)技術(shù)課使我校學(xué)生獲得了更多的勞動(dòng)技能，從而通過學(xué)生來影響學(xué)生的家長(zhǎng)，充分的帶動(dòng)了本地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)生的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展得有聲有色，一方面極大的豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生的生活變得更加豐富多彩，另一方面學(xué)生的創(chuàng)新精神品質(zhì)得以更快形成，學(xué)生的創(chuàng)造能力得到發(fā)展，通過綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展覽等學(xué)生作品的展示平臺(tái)，使其充分的獲得成功的體驗(yàn)。通過綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的體驗(yàn)感悟，一方面增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力。另一方面，也增強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、法律意識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

二、本學(xué)期綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的開展所取得的成績(jī)

1、教師的觀念得以更新。課程改革初期，在我校有很多教師對(duì)此門課程的認(rèn)識(shí)，在思想上一段時(shí)間內(nèi)曾存在很大的誤區(qū)，認(rèn)為它不是中考的考試科目，這門課的開設(shè)會(huì)耽誤了學(xué)生的時(shí)間，影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不利于我校教學(xué)質(zhì)量的提高。但通過本學(xué)期綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的開設(shè)后的成效，全體教師看到了學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中所取得的突出成績(jī)，體會(huì)到了學(xué)生身上所具有的巨大潛能，看到了此門課程開設(shè)后，校園所展示出的勃勃生機(jī)。從而使我校教師在思想觀念上得以徹底更新，每位教師不僅積極的在自己所教課程中設(shè)計(jì)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而且深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，提升自身的素質(zhì)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性空前高漲。學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望是學(xué)生獲取科學(xué)文化知識(shí)的原動(dòng)力，只有欲望的存在，積極性才能被調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生知識(shí)的掌握與技能的形成才會(huì)變得水到渠成。本學(xué)期通過綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生真正的利用自己所學(xué)的知識(shí)與技能，去解決現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的實(shí)際問題，去關(guān)愛自己的生活環(huán)境，去到社會(huì)實(shí)踐中展示自己的才華，從而在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步的激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。最終形成了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性空前高漲的好局面。

3、學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果顯著。通過本學(xué)期綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的開展，學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)造性的創(chuàng)造出一大批優(yōu)秀成果。如：在我校創(chuàng)新成果展覽中展出的的肖海松同學(xué)創(chuàng)作的根雕作品《蛇》;李海歌同學(xué)創(chuàng)造的改進(jìn)型污水處理器;崔子量同學(xué)制作的氣體反沖車;丁儀同學(xué)的電腦制作作品《風(fēng)華正茂》等優(yōu)秀作品。所有的這些作品無不展示出了時(shí)代中學(xué)生的才能。

4、學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得到升華。通過學(xué)生親身參與社會(huì)活動(dòng)，學(xué)生深刻的體會(huì)到了自己身邊的變化。通過了解身邊的典型問題，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何處理與同學(xué)家長(zhǎng)老師的關(guān)系;通過調(diào)查身邊環(huán)境的變化，學(xué)生深刻的體會(huì)到了我們的不良行為所帶來的嚴(yán)重后果;通過自己親身的勞動(dòng)體會(huì)到了父母的艱辛，增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的欲望。總之，通過綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的有效開展學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、合作意識(shí)得以加強(qiáng)。

三、本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展的不足

1、對(duì)綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步的完善。我校的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課雖開展的有聲有色，但要想長(zhǎng)期的這種良好的發(fā)展勢(shì)頭，綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的評(píng)價(jià)機(jī)制是重要的保障，但我校的評(píng)價(jià)機(jī)制仍不健全，這在一定程度上制約了我校綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的進(jìn)一步展開。評(píng)價(jià)機(jī)制需我校全體教師共同探討，形成完善的評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、學(xué)校仍需為學(xué)生搭建更多的成果展示平臺(tái)。學(xué)生作品被老師和同學(xué)充分的認(rèn)可，這將使學(xué)生獲得更多的成功體驗(yàn)，進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生的潛能。為此，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步的為學(xué)生搭建更多形式的展示平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的參與綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠更多的展示自己才能。

展會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇7

一、工作總結(jié)：

一年來，在部門中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將這一年的工作情況等作如下匯報(bào)：

舉辦各項(xiàng)展會(huì)是今年主要工作重點(diǎn)：

1.參與完成春季、秋季兩屆車房展的方案準(zhǔn)備策劃和參展商招商工作以及展會(huì)前后期間的各項(xiàng)工作，

2. 參與廣告中心20xx年6月5日舉辦的“臨淄首屆沿海精品樓盤暨汽車家居新生活展”。展會(huì)期間主要是前期出發(fā)配合聯(lián)系商家，后期現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、夜間值班等工作。

3. 參與廣告中心首次舉辦的奇石玉器展策劃和招商，通過一個(gè)多月的外出招商，參展商達(dá)到100多家，首屆20xx年中國(guó)奇石玉器陶瓷書畫博覽會(huì)活動(dòng)成功在6月28日開始舉辦，7月25號(hào)全部撤離順利結(jié)束。

4.秋季車房展結(jié)束后，為了繼續(xù)多開辟收入來源，在中心領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下舉辦皮草節(jié)，通過前期招商，后期準(zhǔn)備等各項(xiàng)工作，最終達(dá)成與商家分成的合作模式，11月28日如期舉辦臨淄首屆海寧皮草節(jié)，展會(huì)持續(xù)17天，由于是首次舉辦此次展會(huì)，基本達(dá)到預(yù)期目的。

通過以上展會(huì)活動(dòng)的舉辦，摸索出了各種展會(huì)的規(guī)律，積累了寶貴的招商經(jīng)驗(yàn)，再就是在中心領(lǐng)導(dǎo)安排下，參觀考察了鄒平、濟(jì)寧、臨清等相同部門經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷情況，去濟(jì)南學(xué)習(xí)電視媒體廣告行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)大會(huì)，參加參與這些活動(dòng)舉辦和外出交流學(xué)習(xí)，開拓了視野和思路，為提高自己以后的工作能力有極大的幫助。

在參與完成上述活動(dòng)間隙期間，也完成了本中心安排的其他工作，主要事項(xiàng)如下：

1.一月份參加年貨下鄉(xiāng)活動(dòng)。

2.五月安徽石臺(tái)出發(fā)，陪同考察富硒礦泉水原地。

3.十月份江西宜春出發(fā)，跟廣告中心同事拍攝明月山富硒礦泉水原地廣告片。

4.十一月參加蹴鞠九宮格欄目的年度決賽錄制，現(xiàn)場(chǎng)做輔助工作。

廣告營(yíng)銷方面：嘗試讓汽車行業(yè)投放電視廣告，東聯(lián)汽車集團(tuán)投放10天，聯(lián)系方正古玩城制作網(wǎng)站業(yè)務(wù)。

二、工作計(jì)劃：

1.首先工作是做好20xx年的皮草節(jié)，有了第一次的舉辦經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取這次效益能有大的提升。如果再次成功，可在20xx歲末繼續(xù)舉辦，每年兩次，作為常設(shè)項(xiàng)目。

2.春季車房展招商方案計(jì)入日程，通過近兩年的車房展汽車招商情況來看，汽車行業(yè)由高速發(fā)展期進(jìn)入相對(duì)緩慢調(diào)整期，在低迷的市場(chǎng)行情下，盡力完成20xx年春、秋兩屆車房展汽車展招商工作。

3.通過20xx年活動(dòng)來看，奇石展也可作為本中心常設(shè)項(xiàng)目，總結(jié)上次經(jīng)驗(yàn)來看，盡量集中場(chǎng)地，大件小件分開，做好現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)劃。

4.電視、網(wǎng)站、大屏等廣告中心資源，在營(yíng)銷方面繼續(xù)努力爭(zhēng)取商家進(jìn)行投放。

5.積極完成中心領(lǐng)導(dǎo)安排的其他各項(xiàng)工作。

展會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇8

20xx年度，在校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體院工會(huì)會(huì)員的努力下，學(xué)院工會(huì)本著“以人為本”的工作思路，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工會(huì)的工作安排，積極推進(jìn)教職工參與民主管理、院務(wù)公開，堅(jiān)決樹立為教職工服務(wù)的思想。學(xué)院工會(huì)進(jìn)行了細(xì)致地部署安排和落實(shí)，具體如下：

一、參與學(xué)院民主管理、監(jiān)督，配合學(xué)院的各項(xiàng)工作

學(xué)院工會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)反映教職工的心聲，將學(xué)院工會(huì)工作融入學(xué)院的整體發(fā)展中，增強(qiáng)工會(huì)工作的實(shí)效性。院工會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)常參加黨政聯(lián)席會(huì)議，參與學(xué)院重大決策，協(xié)助學(xué)院做好本學(xué)院的教學(xué)工作。如：由我院承辦的代數(shù)年會(huì)中，院工會(huì)成員積極參與，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，為辦好會(huì)議、服務(wù)好本次會(huì)議做出了一定的貢獻(xiàn)，也給了學(xué)院工會(huì)支持和參與、籌建大型學(xué)術(shù)會(huì)議提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、配合學(xué)院工作，積極履行職能。

進(jìn)一步堅(jiān)持做好學(xué)院教代會(huì)制度建設(shè)和實(shí)施，召開了學(xué)院二級(jí)教代會(huì)，推進(jìn)院務(wù)公開，解決實(shí)際問題，很好的搭建了學(xué)院工作與教職工參與、溝通、交流的平臺(tái)。

三、充分發(fā)揮工會(huì)組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用

慰問住院病人，幫助老師處理老人后事，安排人員看望和慰問，以及積極參與青年教師婚禮慶典與生孩子辦喜酒等事情。通過積極開展這種暖人心的活動(dòng)，關(guān)心教職工生活，盡量切實(shí)為教職工排憂解難，進(jìn)而處處體現(xiàn)來自于學(xué)院的組織溫暖和單位關(guān)懷。

四、維護(hù)女教工特殊權(quán)益

在“三八”婦女節(jié)期間代表學(xué)院慰問全體女教職工，采取群發(fā)短信送祝?；顒?dòng)，并由工會(huì)牽頭為學(xué)院每位女教職員工發(fā)放節(jié)日慰問品；積極組織女教職工參加校工會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心女教職工的身心健康，配合校工會(huì)做好女職工檢查身體的工作。

五、培養(yǎng)新引進(jìn)青年教師。

組織新引進(jìn)教師加入工會(huì)組織，對(duì)青年教師的思想道德培養(yǎng)是工會(huì)配合學(xué)校黨政促進(jìn)教職工隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，因此，師德建設(shè)作為提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，需要工會(huì)的高度重視。學(xué)院工會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)文件精神，以師德師風(fēng)建設(shè)為著眼點(diǎn)，使青年教師在參與中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高，為全面提高青年教師的師德師風(fēng)工作奠定了基礎(chǔ)。

六、積極組織教工參加文體和宣傳活動(dòng)，豐富全院教職工業(yè)余生活。

繼續(xù)開展學(xué)院文化建設(shè)和文體活動(dòng)，通過豐富的教職工文娛活動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)院氛圍。具體開展的活動(dòng)包括“三八”婦女節(jié)活動(dòng)、慶國(guó)慶活動(dòng)、健身跑活動(dòng)、教職工乒乓球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工羽毛球賽、慶元旦活動(dòng)等。

七、在配合校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及本院自己組織的活動(dòng)，也盡量做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)的使用，并及時(shí)向?qū)W院教職工進(jìn)行了通報(bào)。

總結(jié)過去，展望未來，我院工會(huì)明年工作設(shè)想：

一、在堅(jiān)決支持校工會(huì)工作的前提下，細(xì)化本院工會(huì)工作。

二、在不影響校工會(huì)組織活動(dòng)之余，組織本院工會(huì)全體會(huì)員進(jìn)行群眾性較強(qiáng)的業(yè)余文化活動(dòng)，如撲克比賽等。

三、爭(zhēng)取開展有創(chuàng)新性的工會(huì)活動(dòng)，組織教師積極參與社會(huì)實(shí)踐。

總之，在新的一年來臨之際，學(xué)院工會(huì)將一如既往，緊緊圍繞在校工會(huì)的周圍，繼續(xù)做好工會(huì)工作，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為開展我校工會(huì)工作的新局面添磚加瓦。

展會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇9

時(shí)間：

20xx年11月13日。

地點(diǎn)：

求藝樓護(hù)理高職（5）09—1班。

人物：

護(hù)理高職（5）09—1班全體同學(xué)。

班會(huì)總結(jié)：

今天，我班召開了以“感恩”為主題的班會(huì)，此次班會(huì)的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會(huì)，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而提高大家的思想情操。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該得到過別人的幫助和支持，我們也應(yīng)該時(shí)刻感謝那些幫助你的人。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝所有人的恩惠。

感恩不僅僅是在于班會(huì)時(shí)同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我一切；感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己，看清別人；感恩快樂讓我幸福，美好的生活著；感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。讓感恩走進(jìn)心靈，感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，因?yàn)橛懈卸?，才讓我們懂得了生命的真締?/p>

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

我們班的田粟蕊同學(xué)說：“感恩父母，我們要懷著一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養(yǎng)大成人也很不容易，小時(shí)候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌，聽著他們嘮叨。如今我們都長(zhǎng)大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關(guān)懷，但我們都知道，父母時(shí)刻在關(guān)心著我們，雖然有時(shí)候覺得他們很嘮叨，但還是覺得很幸福。我們關(guān)心父母也是理所當(dāng)然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們?cè)谕赓嶅X也很不容易，所以說，體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé)，也是我們必須要做到的?！?/p>

此次班會(huì)舉行得很成功，大家通過這次班會(huì)深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對(duì)待父母、老師方面的錯(cuò)誤，大家表示要以此次班會(huì)為起點(diǎn)，真正學(xué)會(huì)如何去感恩。

展會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇10

為增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解，加強(qiáng)彼此間的交流與合作，同時(shí)展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，豐富同學(xué)們的大學(xué)課余生活。計(jì)算機(jī)與電子工程系于20__年6月9日晚上7點(diǎn)在學(xué)生活動(dòng)中心隆重舉行了以增進(jìn)友誼，綻放青春為主題的'聯(lián)誼晚會(huì)。系黨支部書記任德齊老師，院團(tuán)委學(xué)生科科長(zhǎng)周同磊老師，系團(tuán)總支書記龔衛(wèi)老師，心得體會(huì)范文院團(tuán)委葉揚(yáng)、吳楊、孫悅老師，計(jì)算機(jī)與電子工程系全體輔導(dǎo)員、09級(jí)各班班主任，出席了本次晚會(huì)，同時(shí)學(xué)院各系主席團(tuán)代表也應(yīng)邀參加了本次活動(dòng)。

晚會(huì)在充滿青春活力的木偶舞中拉開了帷幕?；顒?dòng)節(jié)目豐富多彩，形式多樣，既有動(dòng)感勁爆的現(xiàn)代舞《巴拉巴拉櫻之花》，也有亦剛亦柔的《傣族舞串燒》；既有歌曲《愛》，小品《感恩的心》，也有反應(yīng)大學(xué)生活的相聲《我的大學(xué)生活》、小品《考試風(fēng)云》；既有充滿愛與美的英語(yǔ)話劇《白雪公主》，也有激情澎湃、氣勢(shì)雄渾的詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》；晚會(huì)精彩不斷，同學(xué)們熱情奔放、充滿激情的青春放歌使本次晚會(huì)達(dá)到高潮。

最后系黨支部書記任德齊老師對(duì)本次活動(dòng)作了點(diǎn)評(píng)，他說：本次晚會(huì)表演精彩，從表演人員身上我們看到了青春與活力，看到了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們會(huì)有更好的表現(xiàn)。

教學(xué)研討課活動(dòng)總結(jié)【篇1】

用心搭建大講堂，

省市名師來主講，

示范引領(lǐng)加展示，

盡情品味大餐來。

5月6日，我們學(xué)校舉辦了省市名師課堂教學(xué)示范交流研討活動(dòng)。一共有五位省市級(jí)名師展示了他們的課堂教學(xué)。

他們是省級(jí)名師王老師劉華老師劉老師賀老師，市級(jí)名師高老師。他們?cè)谡n堂教學(xué)和課后交流中，用自己較為科學(xué)合理的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧充分體現(xiàn)了教師主導(dǎo)學(xué)生主體的教學(xué)觀。課后的真誠(chéng)交流和反思也為在場(chǎng)的老師們提供了豐富的可資借鑒的素材。為我們奉獻(xiàn)了一桌豐盛的教學(xué)大餐，并由此說明了每一位名師的名副其實(shí)。

下面僅就他們的五節(jié)課談點(diǎn)自己的感悟。名師大講堂活動(dòng)后點(diǎn)點(diǎn)自我感悟——

賀老師的二年級(jí)數(shù)學(xué)課，上的生動(dòng)細(xì)膩富有趣味。對(duì)低年級(jí)兒童的生理和心理的準(zhǔn)確把握顯示了一位優(yōu)秀教師努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境，在輕松愉快的心理狀態(tài)下掌握知識(shí)健康成長(zhǎng)的學(xué)生觀。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)由易到難，極具挑戰(zhàn)性。教學(xué)手段富有藝術(shù)性和創(chuàng)造性。讓孩子們始終處于一種亢奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，從而靈活應(yīng)對(duì)老師設(shè)置的一個(gè)有一個(gè)知識(shí)挑戰(zhàn)，不斷引發(fā)孩子們的深度思考，讓每一個(gè)身處課堂的孩子的智力水平都得到了很好利用和開發(fā)。我聽得如醉如癡，視同享受。

名師大講堂活動(dòng)后點(diǎn)點(diǎn)自我感悟——王老師上的是四年級(jí)的語(yǔ)文課，題目是“小學(xué)語(yǔ)文場(chǎng)館教育之茶文化”。

課前的音樂欣賞，讓課堂變得安靜、閑適。從學(xué)生當(dāng)時(shí)的狀態(tài)來看，這是王老師語(yǔ)文課堂開始前孩子們已經(jīng)完全習(xí)慣了的一種預(yù)備學(xué)習(xí)的狀態(tài)。課堂還未開始，一股清新優(yōu)雅的風(fēng)拂面而來。

中國(guó)的茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，焉能一節(jié)課把它道盡。但王老師卻給孩子們打開了一扇窗，對(duì)茶文化有了一個(gè)初步的了解。這充分說明了一個(gè)優(yōu)秀的老師所應(yīng)具備的課程意識(shí)和資源意識(shí)。

這不僅是給孩子們上的一節(jié)茶文化課，更是帶給我們?cè)谧睦蠋煹挠嘘P(guān)茶的學(xué)問。愿我們以后能與茶結(jié)緣，都擁有茶一般的曼妙生活。

名師大講堂活動(dòng)后點(diǎn)點(diǎn)自我感悟——高老師的四年級(jí)數(shù)學(xué)課，讓我們看到了一個(gè)男老師的課堂教學(xué)魅力。男人面對(duì)一群孩子時(shí)的那一份份潤(rùn)物無聲的細(xì)膩和關(guān)愛。循循善誘的引導(dǎo)，“拋磚引玉”的新解讓我們?cè)俅晤I(lǐng)悟了高氏幽默的力量和自夸不如他夸的智慧。

名師大講堂活動(dòng)后點(diǎn)點(diǎn)自我感悟——?jiǎng)⒗蠋煹恼Z(yǔ)文閱讀課《林沖棒打洪教頭》，在如何品味語(yǔ)言文字，感受名著魅力的閱讀引領(lǐng)中培養(yǎng)著學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。她讓教材爛熟于心，讓老師對(duì)教材背后的整部作品內(nèi)容的把握成為學(xué)習(xí)一篇或一段或哪怕一句話的有力背景的支撐。具備了一個(gè)優(yōu)秀教師駕馭教材駕馭課堂的超強(qiáng)能力。通過指導(dǎo)朗讀，讓人物出現(xiàn)在學(xué)生的面前，通過層層遞進(jìn)式的對(duì)比，讓善良的種子在孩子們的心中深深埋下。通過聯(lián)想讓故事情節(jié)栩栩如生，通過生生之間的合作學(xué)習(xí)與展示讓語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成現(xiàn)場(chǎng)直播。通過拓展延伸，讓孩子們?cè)谝还?jié)課的結(jié)束后體會(huì)到學(xué)無止境的樂趣所在。一節(jié)四十分鐘的語(yǔ)文課為今后孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅提供了學(xué)語(yǔ)文的方法，更滿足了學(xué)生閱讀后的精神享受。讓學(xué)生帶著窺一斑而要知全貌欲望走出課堂，走向更加廣闊的閱讀空間。名師大講堂活動(dòng)后點(diǎn)點(diǎn)自我感悟。

劉雁華老師的習(xí)作指導(dǎo)課，讓我體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀老師在課堂上表現(xiàn)出的沉穩(wěn)、執(zhí)著和堅(jiān)實(shí)。她化無聲為有聲，化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)不得不讓你在心中為之喝彩。

……

感謝這五位老師的辛勤付出。

一句話，不必說賀老師、高老師的數(shù)學(xué)課，也不必說王老師劉老師劉老師的語(yǔ)文課，單是我對(duì)這五節(jié)課后的感悟你就不難看出我對(duì)他們的欣賞和稱贊了。寫到這里，我自慚和詞窮了。

又一句真心的希望他們?cè)诮窈蟮娜兆永?，不為名所累，不為名止步，繼續(xù)努力前行，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁出步伐。

教學(xué)研討課活動(dòng)總結(jié)【篇2】

一、活動(dòng)過程

1、上課、聽課。振華上課，呈現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，備課組長(zhǎng)觀課。

2、集體評(píng)議。呂老師組織評(píng)課。備課組長(zhǎng)根據(jù)看課提出自己的意見，多數(shù)教師從某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)或教學(xué)內(nèi)容說起，能夠發(fā)現(xiàn)課堂上的一些問題，缺少明確的教學(xué)建議。

3、內(nèi)容培訓(xùn)。備課的程序和內(nèi)容指導(dǎo)

1）教學(xué)內(nèi)容分析——提問兩位教師，分析本課內(nèi)容。

認(rèn)識(shí)本課是一節(jié)知識(shí)應(yīng)用課，本課教學(xué)內(nèi)容是眼睛的視物原理和近視眼遠(yuǎn)視眼的成因及矯正。透鏡的作用和凸透鏡的成像規(guī)律是這節(jié)課的知識(shí)基礎(chǔ)，本課在這個(gè)基礎(chǔ)上拓展了凸透鏡成像規(guī)律（眼睛視物原理，成像與焦距有關(guān)），應(yīng)用了透鏡的會(huì)聚發(fā)散作用（近視眼、遠(yuǎn)視眼的矯正）。在成像的位置的確定上兩條路線透鏡的作用、凸透鏡成像規(guī)律，二者結(jié)合在一起使用，綜合性強(qiáng)。

2）教學(xué)目標(biāo)分析——提問教師（剛結(jié)束教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)員）從哪些方面分析（ISM分析法型）

具體從三維目標(biāo)，知識(shí)技能目標(biāo)的布魯姆分層分析。明確這節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)層次、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)都是在“知道”的層次，但是結(jié)論的得出要經(jīng)歷領(lǐng)會(huì)透鏡做作用、凸透鏡成像規(guī)律的基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)，還要經(jīng)歷分析成像的原因（分析能力），矯正近視遠(yuǎn)視的辦法（綜合能力），所以在能力要求上較高。在怎樣的活動(dòng)中學(xué)生才會(huì)容易的學(xué)會(huì)知識(shí)，獲得學(xué)習(xí)的成功的體驗(yàn)？需要情感目標(biāo)達(dá)成的活動(dòng)設(shè)計(jì)。

3）學(xué)情分析——提問教師初二學(xué)生的特點(diǎn)，本課中學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙？

照相機(jī)成像和眼睛成像之間的聯(lián)系、凸透鏡成像和眼睛成像之間的聯(lián)系。模型和實(shí)物、模型和模型之間形成聯(lián)系，對(duì)初二學(xué)生來說比較難，凸透鏡成像規(guī)律本身就比較難，這節(jié)課屬于應(yīng)用就更難了。引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、化難為簡(jiǎn)、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心、組織學(xué)生積極參與活動(dòng)、獲得成功的體驗(yàn)，都是本課設(shè)計(jì)需要考慮的問題。

4）教學(xué)方法和策略選擇

.......

4、研究問題：

本課的重點(diǎn)眼睛為什么能看清遠(yuǎn)處和近處的物體？——設(shè)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)，制作水透鏡

本課重點(diǎn)近視遠(yuǎn)視眼的成因及矯正——設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)

板書設(shè)計(jì)——體現(xiàn)出教學(xué)過程、突出重點(diǎn)、知識(shí)聯(lián)系，顯示教師的教學(xué)基本功

5、分組研討：參與教師分成三組分別研討解決其中的一個(gè)問題。

6、小組匯報(bào)

二、活動(dòng)總結(jié)（提供給教師，分組完成任務(wù)）

眼睛和眼鏡教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

1、突破難點(diǎn)：眼鏡視物。演示形象直觀，能夠引起學(xué)生的對(duì)于眼睛視物和凸透鏡成像的聯(lián)系。

演示實(shí)驗(yàn)：模擬人眼睛成像

教師準(zhǔn)備：

1）需要制作水透鏡，多次實(shí)踐，確保成功演示成功

2）演示的步驟有助于學(xué)生的接受

3）設(shè)計(jì)講解詞。有激發(fā)學(xué)生思考的問題。

2、突出重點(diǎn)：近（遠(yuǎn)）視眼及其矯正

小組活動(dòng)：近（遠(yuǎn)）視眼成因及矯正

教師準(zhǔn)備：

1）器材的準(zhǔn)備

2）活動(dòng)達(dá)成的預(yù)期目標(biāo)

3）活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)

4）小組活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)

5）小組活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

6）小組展示的預(yù)計(jì)與評(píng)分

3、板書設(shè)計(jì)：

完整呈現(xiàn)本課的知識(shí)框架——突出重點(diǎn)

有助于于學(xué)生理解的版圖版畫——成因動(dòng)畫效果直觀

簡(jiǎn)單的分析的過程——

…..

4、教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)鍵

1）體現(xiàn)出教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解：

在本章的整體框架下理解本節(jié)內(nèi)容——本課屬于知識(shí)應(yīng)用的教學(xué)，突出新舊學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，能力要求較高。顯性的知識(shí)內(nèi)容：知道人眼視物原理、近（遠(yuǎn)）視眼及其矯正。隱性（已有）的知識(shí)內(nèi)容：透鏡的作用、凸透鏡的成像規(guī)律、凸透鏡成像因素

能力要求：分析能力——人眼視物；綜合能力——近（遠(yuǎn)）視眼及其矯正；實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α雇哥R成像實(shí)驗(yàn)的發(fā)展（成因的猜測(cè)，矯正的方法、驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)步驟）；小組合作能力

2）體現(xiàn)出教師對(duì)于學(xué)情的了解：

初二的學(xué)生理性思維較弱——突破方法：學(xué)生游戲情景將實(shí)際與所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來，容易進(jìn)入學(xué)習(xí)過程

分析綜合能力也較弱：教師設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以及教師的講授有利于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)并完成學(xué)習(xí)任務(wù)

3）體現(xiàn)出教師的設(shè)計(jì)技巧：每個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣不孤立，各環(huán)節(jié)的之間的語(yǔ)言進(jìn)行設(shè)計(jì)

5、設(shè)計(jì)技巧：

通過學(xué)前分析（內(nèi)容分析、目標(biāo)分析、學(xué)生分析）確定本課的教學(xué)框架，選擇合適教學(xué)方法策略。

在選擇方法策略、以及制作過程要充分利用網(wǎng)上資源，搜索整合利用。

技巧：參看多個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，列出同一教學(xué)內(nèi)容在不同的教學(xué)設(shè)計(jì)種采取的方法，擇優(yōu)、合適的納入到自己的設(shè)計(jì)框架中。

三、活動(dòng)反思

本次研討活動(dòng)，前半部是教師自有發(fā)言，好處是能夠看看出教師的聽課的狀態(tài)和水平，不足是不能結(jié)合本次研討的目標(biāo)——形成優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)，研課值達(dá)到了建構(gòu)出框架，具體設(shè)計(jì)沒有形成，研課的活動(dòng)后移一個(gè)環(huán)節(jié)，還要在后面幾天形成設(shè)計(jì)。

觀課前需要提出明確的觀課任務(wù)，促進(jìn)觀課者積極思考。一開始就按照教學(xué)設(shè)計(jì)的框架進(jìn)行聽評(píng)課，研討時(shí)目標(biāo)定位，針對(duì)性強(qiáng)，也能促使活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成。

教學(xué)研討課活動(dòng)總結(jié)【篇3】

xxxx年12月1日，xx中心?！罢n題研究、同課異構(gòu)、一課多輪、一課一研、異課同構(gòu)”教研活動(dòng)在xx小學(xué)舉行，至此，xx中心校自10月27日在羅峪小學(xué)開始舉行的大型集中教研活動(dòng)圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)組織嚴(yán)密，環(huán)節(jié)緊湊，分工有序，達(dá)成了預(yù)定目標(biāo)。此次活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)，通過相互討論、相互爭(zhēng)辯，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度，有效地激活了各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變。

主要體現(xiàn)有三個(gè)亮點(diǎn)：

亮點(diǎn)一：針對(duì)性強(qiáng)。

解決了教師個(gè)人教學(xué)中的個(gè)性問題和教師群體中的共性問題，同年級(jí)同學(xué)科教師立足于課堂教學(xué)，著眼于問題解決，從課堂教學(xué)實(shí)際問題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧和力量，共同研究、分析、解決課堂存在的真實(shí)問題，在教學(xué)實(shí)踐之中探討運(yùn)用有利于學(xué)生發(fā)展、有利于教師成長(zhǎng)、有效高效的新思想、新觀念、新方法。改進(jìn)那些不合時(shí)宜、不利于學(xué)生發(fā)展、高耗低效的舊的教學(xué)思想、教學(xué)觀念、教學(xué)方法等。

亮點(diǎn)二：實(shí)用性強(qiáng)。

活動(dòng)充分發(fā)揮教師的集體智慧，解決教師個(gè)人課堂存在的實(shí)際問題，教師在同伴的討論研究中得到啟示和啟發(fā)，并在課堂教學(xué)中積極實(shí)踐，靈活應(yīng)用，優(yōu)化了教師個(gè)體的課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。因而指導(dǎo)課堂教學(xué)的實(shí)用性強(qiáng)。教師有了成功的體驗(yàn)和感受，就容易內(nèi)化成自己的教學(xué)模式，并能在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。

亮點(diǎn)三：參與性高。

活動(dòng)以實(shí)際課例為載體，研究的是具體的一節(jié)課。和教師的教學(xué)密切相關(guān)，教師的興趣濃，熱情高，容易參與其中，在討論中，有話可說，有共同問題可研，真正實(shí)現(xiàn)了新課程提出的教師是新課程的參與者、研究者。從而將教師的教學(xué)與研究融為一體，讓教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，大大提高了教師教學(xué)生活的幸福指數(shù)。保證了教師課堂教學(xué)常上常新，每次都有新的體驗(yàn)，每次都有新的收獲。

總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)有：

一、充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用。這次活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合本年級(jí)學(xué)情、教情舉辦了專家引領(lǐng)講座，帶動(dòng)廣大教師參與教研，廣泛提高全鎮(zhèn)教師教研水平。課例觀摩和一課一議讓優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育教學(xué)成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教師中進(jìn)行交流，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)共同提高，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、全鎮(zhèn)集中教研活動(dòng)可以給教師成長(zhǎng)搭建一個(gè)研究平臺(tái)。此次活動(dòng)營(yíng)造了“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍，給教師提供了一個(gè)展示舞臺(tái)；有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)。

三、教研活動(dòng)要注重發(fā)揮全鎮(zhèn)師資的整體優(yōu)勢(shì)。大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，必須面對(duì)各校的教育教學(xué)實(shí)際。中心校領(lǐng)導(dǎo)通過每周的聽課活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，了解發(fā)現(xiàn)并幫助解決師生最需要解決的教學(xué)問題。我鎮(zhèn)優(yōu)秀師資力量雄厚，但分布不均衡。通過豐富、充實(shí)的集中教研活動(dòng)能夠發(fā)揮全鎮(zhèn)師資的整體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用，為全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展提供了人才支撐。

四、全鎮(zhèn)教研形式要采取集中與分散相結(jié)合，相輔相成。以集中為輔，以分散為主。分散教研是各校根據(jù)本校校情組織本校教師參加校本教研。鼓勵(lì)教師利用空課時(shí)間、下課時(shí)間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論解決。集中教研就是中心校在平時(shí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，適時(shí)適勢(shì)適地組織部分或全體參加。

本次活動(dòng)也存在不足：

一、一課多輪環(huán)節(jié)稍顯薄弱。時(shí)間、地點(diǎn)的限制影響了一課多輪環(huán)節(jié)的運(yùn)行。再上課再議課再提高的目的很難達(dá)到。

二、低年級(jí)活動(dòng)受限明顯。低年級(jí)教師大多是包班，較重的教學(xué)任務(wù)影響了教研的積極性和有效性。

三、“同課異構(gòu)”后續(xù)工作還需監(jiān)督加強(qiáng)。在同類知識(shí)教學(xué)中，或基于同類有關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)容有機(jī)整合時(shí)，運(yùn)用相同的教學(xué)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行課堂教學(xué)。課堂教學(xué)形成一定的教學(xué)模式，在以后的工作中還需各校和中心校加強(qiáng)指導(dǎo)。

教學(xué)研討課活動(dòng)總結(jié)【篇4】

為了進(jìn)一步營(yíng)造教研氛圍，推動(dòng)安圖二小課程改革進(jìn)程，加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的教學(xué)研討和交流，把集體備課真正落到實(shí)處，安圖二小于3月19日3月23日，開展了為期一周的組內(nèi)匯報(bào)課活動(dòng)。本次活動(dòng)共出75節(jié)，涉及所有學(xué)科，全體教學(xué)人員能夠積極參與聽課，每位教師聽課節(jié)數(shù)都在5節(jié)以上。本次活動(dòng)圍繞“教學(xué)方法的最優(yōu)化和教學(xué)效果的最大化”這一主題進(jìn)行，各學(xué)年組都能圍繞主題開展活動(dòng)，使本次活動(dòng)實(shí)效性更強(qiáng)。本次活動(dòng)分管各學(xué)科的主管領(lǐng)導(dǎo)參與到各組的教研活動(dòng)當(dāng)中，從備課、聽課、組內(nèi)評(píng)課各環(huán)節(jié)全程參與。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、數(shù)學(xué)。

練習(xí)的設(shè)計(jì)層次性體現(xiàn)得比較好，題目的選擇也比較科學(xué)合理，但在練習(xí)時(shí)有三點(diǎn)不足。

1、訓(xùn)練時(shí)的面較窄，比如填空題、選擇、判斷題，教師就只叫一名同學(xué)回答，其他同學(xué)判斷而已。有時(shí)教師出示了題目不給學(xué)生思考的時(shí)間，就指名回答，而這部分大多是優(yōu)等生，等學(xué)困生反應(yīng)過來又到了下一道題目，久而久之濫竽充數(shù)的就多了，甚至有些學(xué)生根本就不思考了。我認(rèn)為基礎(chǔ)部分題目要給學(xué)生思考的時(shí)間，在思考的基礎(chǔ)上匯報(bào)。另外在練習(xí)時(shí)能全體做的就不要讓個(gè)人代替。

2、練習(xí)后的反饋不及時(shí)，影響了教學(xué)效率。劉海霞的數(shù)學(xué)課反饋就比較及時(shí)，她讓小組長(zhǎng)或是同桌進(jìn)行批改，反饋時(shí)她總問有沒有不一樣的，或是你錯(cuò)在那里，而且教師會(huì)留給學(xué)生訂正的時(shí)間。反饋效率低下主要是教師把反饋的任務(wù)一人包辦代替，沒有很好地利用班級(jí)的學(xué)生，教師有時(shí)懶一懶學(xué)生的能力就會(huì)高一高，如果到六年級(jí)學(xué)生還不會(huì)給同學(xué)批改，學(xué)生的能力就太低了。各班級(jí)大都有小組，但有些班級(jí)的小組就是在有人聽課時(shí)才用一用，不難發(fā)現(xiàn)，有時(shí)聽課時(shí)老師說小組討論，會(huì)出現(xiàn)學(xué)生找不到小組的現(xiàn)象，可見平時(shí)班級(jí)對(duì)小組的利用程度如何。其實(shí)小組利用好班主任會(huì)工作會(huì)輕松很多，無論是班級(jí)管理還是課堂教學(xué)中比較成功的老師都是善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生的教師。

3、拓展題僅存在公開課中。公開課的教學(xué)中往往會(huì)出現(xiàn)一道拓展題，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，但是常態(tài)課中卻少的可憐，如果一周能進(jìn)行幾道這樣的訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生是收獲很大的，特別是學(xué)優(yōu)生。

二、語(yǔ)文課和作文課。

語(yǔ)文課教師比較重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，課前聽寫，課中小練筆，課后延伸，這也體現(xiàn)了本色語(yǔ)文的特點(diǎn)。解芳老師講的《楊氏之子》是學(xué)生學(xué)的第一篇文言文，教師從讀法開始指導(dǎo)，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)及注釋領(lǐng)會(huì)意思，最終達(dá)到課文當(dāng)堂背誦，語(yǔ)文課上得扎扎實(shí)實(shí)。希望我們的語(yǔ)文和作文課要重視平時(shí)學(xué)生的訓(xùn)練，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。雖然46年級(jí)有作文教師，但班主任也要加大學(xué)生日記和小練筆的練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和評(píng)文水平。凡是匯報(bào)課所教的內(nèi)容要選擇我們自編的作文教材中的內(nèi)容，不然，教材就是空架子，也枉費(fèi)了老師們的心血。四月份，1、2、3年級(jí)班主任要上報(bào)作文課節(jié)，正常利用我們的作文教材上作文課，以便教導(dǎo)處隨時(shí)聽課。

三、其他學(xué)科。

品生品社組在本次組內(nèi)匯報(bào)課活動(dòng)中，能做到課堂準(zhǔn)備的充分，并設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織學(xué)生參與課堂實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為中心，學(xué)生的主體性得到了較好的發(fā)揮。如朱艷紅老師《吃穿用哪里來》能充分利用學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，作為課程資源拓展課學(xué)生思維。張瑞英老師《如何用好壓歲錢》層次清晰，條理分明，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。當(dāng)然教學(xué)中還有不足之處，學(xué)生的主體性發(fā)揮的不夠好，有待于提高。王秀蓮的科學(xué)課《液體的熱脹冷縮》，教師精心準(zhǔn)備，小組學(xué)生分工明確，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情。金強(qiáng)老師的寫字課，結(jié)合課文中的生字，讓學(xué)生自己去觀察位置，并及時(shí)更正學(xué)生的握筆和寫字姿勢(shì)。與上一學(xué)期匯報(bào)課相比，學(xué)生的寫字習(xí)慣真是天壤之別，這與寫字老師的督促和班主任的強(qiáng)化分不開。英語(yǔ)組教師在授課過程中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)情景，充分結(jié)合課題研究開展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，注重學(xué)生語(yǔ)言習(xí)慣的養(yǎng)成，教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)富有實(shí)效。綜合實(shí)踐課教師能夠重視此次匯報(bào)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)及主題實(shí)際精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生在綜合實(shí)踐的課堂上充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。體育藝術(shù)教師都能發(fā)揮自己特長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出既有基本技能訓(xùn)練，又有能力提升的課堂教學(xué)，形成了切合實(shí)際的體育藝術(shù)教學(xué)模式。年輕教師在本次研討課中用心準(zhǔn)備，能從中感受到他們積極向上的工作熱情。為較好落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的實(shí)施，盡快適應(yīng)體育藝術(shù)新課程改革步伐，希望體育藝術(shù)教師繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聚焦課堂，深入鉆研，努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，盡快成為本專業(yè)的行家里手。

本次活動(dòng)為教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，有效地提高了教師的教研水平，為中青年教師快速成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，加速了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程。

教學(xué)研討課活動(dòng)總結(jié)【篇5】

同志們：

今天的活動(dòng)到此就要結(jié)束了，在中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位與會(huì)同志們的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)日程安排，可以說達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了理想的活動(dòng)效果。

上午我們共同深入課堂，聽了六節(jié)有效教學(xué)研討課，在課堂上我們可以感受得到“有效教學(xué)”的實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)是解決學(xué)生的有效參與問題，這六節(jié)課上的都比較成功，用課堂教學(xué)實(shí)踐很好的詮釋了有效教學(xué)的深刻內(nèi)涵，在此，我代表中心校領(lǐng)導(dǎo)班子，并以我個(gè)人的名義，對(duì)這六位做課教師表示感謝，感謝你們精彩的付出和辛勤的勞動(dòng)。

聽課后，我們坐在這里對(duì)這六節(jié)研討課進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)，在評(píng)課過程中，與會(huì)同志從理論到實(shí)踐、從學(xué)生的學(xué)到教師的教、從文本內(nèi)容到呈現(xiàn)方式、從確定目標(biāo)到達(dá)成目標(biāo)等不同層面和不同角度至少談了一節(jié)課，在評(píng)課過程中，從村小教師到骨干教師，大家表現(xiàn)得都比較主動(dòng)、自信，不但談出了自己的收獲，也提出了針對(duì)性的建議和意見，給我們的今后的教研工作埋下了伏筆，提出了挑戰(zhàn)，也可以反映出教研活動(dòng)永遠(yuǎn)是教育教學(xué)發(fā)展進(jìn)步永恒的主題。

下午，我們?yōu)樘岣呓處煹臉I(yè)務(wù)理論水平，組織教師們聆聽業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)有效教學(xué)的業(yè)務(wù)講座，幾位領(lǐng)導(dǎo)分別從《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)》、《怎樣備課》、《培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》《有效教學(xué)對(duì)教師的要求》幾方面進(jìn)行了精彩的闡釋，我相信大家一定會(huì)有很多的收獲。

通過這次活動(dòng)，使我鄉(xiāng)教師的教育教學(xué)水平有了很大提升，同時(shí)村小校長(zhǎng)的專業(yè)素質(zhì)也有了明顯提高。不僅如此，我們通過活動(dòng)總結(jié)了許多寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。希望通過這次活動(dòng)，大家把聽到的、學(xué)到的、領(lǐng)悟到的用于我們今后的教育教學(xué)實(shí)踐中去。這次有效教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)，在中心校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的共同參與下取得了階段性的成果，但我們知道“有效教學(xué)”研討活動(dòng)還要長(zhǎng)期堅(jiān)持，要不斷創(chuàng)新，效果才能愈來愈好，我們也將準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)，把納入到學(xué)校的常規(guī)管理之中，把它作為提高教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)能力和水平的主要載體，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，同時(shí)我們下一步將繼續(xù)完善這項(xiàng)活動(dòng)，讓每一位教師在活動(dòng)中快樂著、成長(zhǎng)著，我們有信心，不久的將來，我們將撥云見日，迎來課堂教學(xué)實(shí)效的美好明天

教學(xué)研討課活動(dòng)總結(jié)【篇6】

5月25日，由市局教培中心主辦，xx中心學(xué)校承辦的20xx年北二片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)在xx中心學(xué)校多媒體教室舉行。市教培中心教研員羅xx、黃xx、蔡xx、卓xx親臨該校指導(dǎo)。xx、xx、xx三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、、教研員、教師近50人參加了這一活動(dòng)。

xx中心學(xué)校謝x、xx中心學(xué)校蔡x、xx中心學(xué)校馮xx三位老師分別為大家展示了《不規(guī)則物體的體積》、《長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》、《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》（片段教學(xué)）三節(jié)數(shù)學(xué)課，授課教師通過講授、小組合作研討等手段進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中，接受新知識(shí)的學(xué)習(xí)。隨后，參加片區(qū)的教師們就三節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行研討發(fā)言。

接著，黃教研員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并給予高度評(píng)價(jià)，他強(qiáng)調(diào)教師參加區(qū)域教研就是為了提高對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，敢于發(fā)言，敢于思考，敢于提出問題，這樣對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作才有實(shí)效。

最后，xx中心學(xué)校梁校長(zhǎng)對(duì)本次片區(qū)教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

教學(xué)研討課活動(dòng)總結(jié)【篇7】

繼20xx年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第八屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)后，我縣xx中學(xué)劉xx、模范學(xué)?？祒x兩位教師又代表xx市參加了在20xx年5月于xx舉行的“20xx年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第八屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)說課和上課，并分別榮獲比賽一等獎(jiǎng)，為xx和xx縣贏得了榮譽(yù)。

恰逢“全國(guó)教育信息化應(yīng)用展覽”與“國(guó)際教育信息化大會(huì)”在xx舉行，第八屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)吸引了來自全國(guó)的2500余名教師參加，分成幼兒、小學(xué)、初中、高中四個(gè)組通過說課、上課等環(huán)節(jié)進(jìn)行決賽。我縣獲獎(jiǎng)的兩名教師是在獲得觀摩活動(dòng)國(guó)家一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，代表xx市參加現(xiàn)場(chǎng)比賽的。xx中學(xué)劉xx的初中語(yǔ)文《中國(guó)石拱橋》獲得初中組說課一等獎(jiǎng)。模范學(xué)?？祒x的初中信息技術(shù)《Flash 引導(dǎo)層動(dòng)畫》獲得初中上課一等獎(jiǎng)。我縣有5個(gè)學(xué)校的10名教師參加了此次觀摩活動(dòng)。

通過參加此次觀摩活動(dòng)，使廣大教師們熟悉和掌握了教育信息化的應(yīng)用策略，為更好地實(shí)施“三通兩平臺(tái)”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將推動(dòng)我縣教育信息化走向新的水平。

教學(xué)研討課活動(dòng)總結(jié)【篇8】

本期同課異構(gòu)前兩站到目前為止用六個(gè)字概括就是順利、圓滿、豐實(shí)。本次同課異構(gòu)在去年的基礎(chǔ)之上實(shí)現(xiàn)了三個(gè)“新”，新加盟一所學(xué)校，新海高中、新的活動(dòng)方案，集中上課評(píng)課、專家評(píng)課同時(shí)介紹了課堂觀察方法。

在唐山開灤一中的同課異構(gòu)我用“完美、精彩、盛宴”六個(gè)字簡(jiǎn)單總結(jié)，今天我將用8個(gè)字四個(gè)方面進(jìn)行小結(jié)。

一、策劃

校長(zhǎng)對(duì)輪活動(dòng)進(jìn)行了深入的思考，每個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)我做了詳實(shí)的解讀，責(zé)成我安排好每一項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)初要求我全面負(fù)責(zé)，正趕上我在教育學(xué)院學(xué)習(xí)和省學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)，結(jié)果是校長(zhǎng)本人全面負(fù)責(zé)了。

1、為何引入新的伙伴。

引入新海高中不只是上課老師人數(shù)的增加，目的是激活更多可以利用的資源，實(shí)踐證明新海高中的教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，課堂的掌控能力很好，值得我們學(xué)習(xí)。為今后更大的合作開辟了新的空間。

2、為何改變?yōu)槿齻€(gè)階段上課。

三個(gè)階段上課更能使聽課老師集中參加學(xué)習(xí)，盡可能減少對(duì)學(xué)校正常教學(xué)工作的影響，所以這次要求同一個(gè)學(xué)科的必須聽課、其他學(xué)科歡迎聽課。

3、為何安排年級(jí)主任、德育主任、教務(wù)主任這些人也參加新海同課異構(gòu)活動(dòng)。

年級(jí)主任主要學(xué)習(xí)年級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、德育主任學(xué)習(xí)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、教務(wù)主任學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，這三個(gè)人每人都拿出半天的時(shí)間與新海高中的對(duì)應(yīng)干部進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。李威主任全部參入了各項(xiàng)活動(dòng)。他們所學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)在后續(xù)的管理中結(jié)合我校的特點(diǎn)逐步體現(xiàn)出來。同時(shí)也為下一步老師、干部交流學(xué)習(xí)提供方向，因?yàn)橐獙W(xué)人家的長(zhǎng)處，所以就要提前的考核。

二、收獲

1、上課評(píng)課方面

新海之行我校上課和評(píng)課的六位教師展現(xiàn)了個(gè)人的風(fēng)采、呈現(xiàn)了教研組的業(yè)務(wù)能力、落實(shí)了我校有效教學(xué)的課堂教學(xué)理念。數(shù)學(xué)崔東麗老師的課穩(wěn)重老練，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)絲絲入扣、李恒組長(zhǎng)在評(píng)課中提出的問題值得大家深入思考。生物老師門少云的課教材處理精當(dāng)，概念挖掘深入、張立波組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)恰到好處，得到與會(huì)同行的高度評(píng)價(jià)。（連云港生物名師工作室在新海高中活動(dòng)，參加聽課教師26位，連云港教研室主任李玉柱教授級(jí)專家親臨現(xiàn)場(chǎng)聽課評(píng)課。連云港正在推進(jìn)生態(tài)課堂）。尹路老師的課激情四射，顯現(xiàn)年輕人的活力，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮超過在校的準(zhǔn)備。劉作敏特教的評(píng)課高瞻遠(yuǎn)矚，理論功底深厚，令人耳目一新。（新海高中兩位政治特級(jí)教師，教學(xué)副校長(zhǎng)蔣悍是連云港政治名師工作室組長(zhǎng)，也是連云港生態(tài)課堂的組織者之一）

我校這次上課中、歷史李霞老師課教材處理完美，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎、王春艷點(diǎn)評(píng)展現(xiàn)了對(duì)歷史課堂教學(xué)的深入理解，用校長(zhǎng)的話說是開了個(gè)好頭。楊磊的化學(xué)課堂多次引起學(xué)生思維的碰撞，在碰撞之中建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)了有簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由已知到未知的認(rèn)知過程。李桂玉老師的點(diǎn)評(píng)體現(xiàn)了對(duì)教材、課堂、新課標(biāo)理解的深度，得到同行專家的肯定。佟文剛老師的物理課在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上推陳出新，探究活動(dòng)層層深入，教學(xué)手段多樣。畢雨露老師點(diǎn)評(píng)細(xì)致入微，體現(xiàn)業(yè)務(wù)功底深厚。

2、專家點(diǎn)評(píng)方面

這次三位專家的點(diǎn)評(píng)，各具特色。孫紹輝老師告訴我們?cè)鯓拥倪M(jìn)行課堂觀察，也就是聽課要從那些面聽課。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、預(yù)設(shè)問題的生成、教學(xué)活動(dòng)的有效性等7個(gè)方面結(jié)合三節(jié)課做了詳細(xì)的闡述。特別是對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定我建議老師們看看《布魯姆目標(biāo)分類學(xué)》咱家圖書館有20多本。如何進(jìn)行課堂觀察我建議大家研究一下美國(guó)人寫的《透視課堂》。徐瑞陽(yáng)老師在評(píng)課中提出的三不講值得我們反思，自己能學(xué)會(huì)的不講、學(xué)生能研究會(huì)的不講、講了也不會(huì)的不講。三個(gè)不講體現(xiàn)了新課程教育價(jià)值觀，從關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)為關(guān)注學(xué)生的學(xué)。在我省減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的背景下，我們必須更新觀念，研究新課程理念下如何提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。張世國(guó)老師提出的自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是尊重學(xué)生，要給足學(xué)生思考的時(shí)間，要尊重學(xué)生對(duì)問題理解的層次、合作學(xué)習(xí)應(yīng)有小組合作的文化基礎(chǔ)，合作不是簡(jiǎn)單的分組討論、探究學(xué)習(xí)有其固定的模式，探究的過程不能老師包辦代替。不是探究課就必須做實(shí)驗(yàn)也可以進(jìn)行理論探究，也不是探究活動(dòng)就必須的有結(jié)果，探究課不是理科課堂的專利，文科課也有探究的空間。我建議每一個(gè)20高中的老師都要仔細(xì)琢磨專家提出的課堂教學(xué)的觀點(diǎn)，這樣才能不斷提升個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、兩校對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備方面

不能用好與不好來評(píng)價(jià)一次活動(dòng)。從上課的安排、接待的安排方面，體現(xiàn)了兩地生活習(xí)慣，兩校辦學(xué)理念管理理念的不同，這正是同課異構(gòu)活動(dòng)價(jià)值所在。相互學(xué)習(xí)到他人好的經(jīng)驗(yàn)是收獲，看到他人的不足之處是更大的收獲，這樣能使我們少走彎路。同時(shí)也堅(jiān)定了我們今后舉辦活動(dòng)的心態(tài)、姿態(tài)。

三、反思

1、記得去年我們安排同課異構(gòu)上課教師的時(shí)候，很多老師擔(dān)心因?yàn)樽约旱恼n而影響學(xué)校的面子。通過四次的同課異構(gòu)發(fā)現(xiàn)，我們家的老師上課是一流的、我們教研組的教研風(fēng)氣是一流的、我們?cè)u(píng)課教師的評(píng)課水平是一流的。當(dāng)然我們不能固步自封、自我欣賞，應(yīng)該通過同課異構(gòu)尋找到進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的方法和途徑?，F(xiàn)在大家比較認(rèn)可通過上課和評(píng)課是提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)最直接的方法之一，每一次磨練之后，在各個(gè)方面都有所提高。例如李桂玉老師去年是自己上課，今年是點(diǎn)評(píng)他人上課，不同的角色，不同的壓力，更是不同的收獲。

2、通過同課異構(gòu)我們發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)校的教師對(duì)課堂設(shè)計(jì)的理念真的不同，新海高中教師講授多點(diǎn)、開灤一中雙邊活動(dòng)多點(diǎn)、我校探究活動(dòng)多點(diǎn)。我們要以什么樣的眼觀看待同行的課堂設(shè)計(jì)？是欣賞的眼光還是挑剔的眼光。欣賞的眼光能學(xué)到人家的長(zhǎng)處，挑剔的眼光能讓自己少犯同樣的錯(cuò)誤。一堂好課到底有沒有標(biāo)準(zhǔn)？我看課通常從四個(gè)方面進(jìn)行，當(dāng)然這四個(gè)方面不是割裂的，是統(tǒng)一的整體。

（一）、學(xué)習(xí)問題即教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是不是合理，兩個(gè)方面

1、知識(shí)維度事實(shí)、概念、程序、元認(rèn)知

2、認(rèn)知過程維度，記憶、理解、應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造。

（二）、教學(xué)問題

教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)定、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是不是為目標(biāo)的達(dá)成而設(shè)計(jì)。

（三）、測(cè)評(píng)問題

通過什么樣的環(huán)節(jié)測(cè)評(píng)目標(biāo)是不是達(dá)成，以及達(dá)成度如何。

（四）、一致性的問題。

就是這三個(gè)方面之間是不是內(nèi)部高度統(tǒng)一。例如，教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為概念的理解，但是教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的是讓學(xué)生記憶概念，這樣的課堂設(shè)計(jì)就不是高效的課堂設(shè)計(jì)，因?yàn)闆]有達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。理解的定義是這樣的，從口頭、書面和圖像等交流形式的教學(xué)信息中構(gòu)建意義。理解有7個(gè)方面18種表現(xiàn)形式：1解釋（澄清、釋意、描述、轉(zhuǎn)化），2舉例（事例、實(shí)例化），3分類（歸類、歸入），4總結(jié)（概括、歸納），5推斷（斷定、外推、內(nèi)推、預(yù)測(cè)），6比較（對(duì)比、對(duì)應(yīng)、配對(duì)），7說明（建模）

3、我經(jīng)常的想一個(gè)問題，怎樣才能通過我們的課堂教學(xué)真正的使學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生變化呢？原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不能解決新的問題，通過學(xué)習(xí)后能解決新的問題這樣認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的過程才是學(xué)習(xí)過程，否則就是原有知識(shí)的再現(xiàn)的過程，只能算作原有知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。那么在課堂上到底是教師講授好、還是多邊活動(dòng)好、還是自主探究好呢？

四、設(shè)想

同課異構(gòu)的目的就是相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同研討。通過同課異構(gòu)學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、通過評(píng)課指出教學(xué)方面不足、通過相互交流學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

1、能否在課型上有所突破。新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課。

2、能否在評(píng)課的人員上有所突破。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、中年教師、青年教師、群體參入。怎樣才能使更多的人員參入互動(dòng)。能否就某個(gè)共性的問題集中進(jìn)行探討、講座。

3、能否不只是停留在上課、評(píng)課上方面。能否在上課、評(píng)課之后就一些專題進(jìn)行研討交流，能否以課題的形式深入的研究形成適合本校的教學(xué)模式。

各位老師，今天的小結(jié)可能是掛一漏萬，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

教學(xué)研討課活動(dòng)總結(jié)【篇9】

贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“建構(gòu)式生態(tài)課堂” 教學(xué)

觀摩研討活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為落實(shí)“改革、發(fā)展、提升”的學(xué)校大計(jì)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，務(wù)實(shí)推進(jìn)市教育局“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教學(xué)要求，打造高效課堂，學(xué)校于第五周、第七周舉辦了“建構(gòu)式生態(tài)課堂” 教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過骨干教師的示范、引領(lǐng)，研討實(shí)施“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教學(xué)的有效途徑，優(yōu)化落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)校確定了“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的三個(gè)基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)任務(wù)前置、小組活動(dòng)有效、教師引導(dǎo)科學(xué)。各備課組認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，推選出在各自學(xué)科教改方面有引領(lǐng)作用的骨干教師九名，經(jīng)過個(gè)人準(zhǔn)備、教研組研討、試上打磨等環(huán)節(jié)，使之成為一節(jié)成熟的觀摩課。觀摩活動(dòng)之后的第六周、第八周集體備課時(shí)間，備課組長(zhǎng)組織本組人員進(jìn)行了評(píng)課并做了研討活動(dòng)記錄，教研組長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真而細(xì)致的總結(jié)。

語(yǔ)文組樊世巧老師于10月11日上午上午第三節(jié)執(zhí)教了一節(jié)觀摩研討課，受到了聽課教師的好評(píng)。課前，樊老師認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的內(nèi)涵，形成了行之有效的教案，并反復(fù)打磨，組內(nèi)成員聽課并提出了寶貴意見，充分發(fā)揮了教研組的集體智慧和力量。在觀摩研討課上，樊老師以學(xué)生的“思”來作為課堂學(xué)習(xí)的軸心，通過課前預(yù)習(xí)階段、課堂上及課后鞏固這三個(gè)時(shí)段讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到對(duì)課文內(nèi)容的思考探究當(dāng)中，樊老師通過學(xué)生的互動(dòng)來促進(jìn)思想的交流與碰撞。學(xué)習(xí)小組配合默契，充分體現(xiàn)了“以學(xué)定教、以學(xué)促教”的核心理念。全體聽課教師一致認(rèn)為樊老師這節(jié)課立足學(xué)生實(shí)際，有效落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)功能，將“建構(gòu)式生態(tài)課堂”理念很好地滲透到課堂中。

數(shù)學(xué)組李大樂老師在準(zhǔn)備階段參照三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確立了明確、具體而適切的教學(xué)目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，從學(xué)生熟知的“五子棋“入手，安排了六個(gè)活動(dòng)，通過讓學(xué)生在電腦上按要求移動(dòng)棋子的方式理解所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在這種課堂生態(tài)環(huán)境中，不僅參與課堂的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，而且也獲得了知識(shí)和能力的協(xié)同發(fā)展，李大樂老師的這節(jié)課充分體現(xiàn)了“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的教學(xué)理念。課前數(shù)學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)學(xué)教研組的六位教師，參與兩次試上和打磨，反復(fù)研討在生態(tài)課堂理念下的教學(xué)組織與設(shè)計(jì)，讓這堂課上得生動(dòng)而有活力，體現(xiàn)了教研組的協(xié)同作戰(zhàn)精神。

英語(yǔ)組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，推選張瑩老師參加。張老師積極準(zhǔn)備，同組成員在教研組織的帶領(lǐng)下共同出謀劃策，提前打磨，張老師又再次細(xì)化。張老師的課堂，氣氛活躍，教師組織到位，學(xué)生以小組活動(dòng)的模式展開，課堂的互動(dòng)探究恰到好處，小組展示效果顯著，充分體現(xiàn)了先學(xué)后教、能學(xué)不教的理念，在學(xué)生展示的基礎(chǔ)上，張老師進(jìn)行恰到好處的點(diǎn)撥。教案設(shè)計(jì)合理、上課組織到位、學(xué)生配合默契，整節(jié)課如行云流水，在和

諧民主的氛圍中，學(xué)生的情感得到了升華。

物理組阮志軍老師在參加“建構(gòu)式生態(tài)課堂”觀摩課的同時(shí)也參加了省市合作交流特級(jí)教師示范課，博得了到會(huì)專家的好評(píng)。阮老師在課前做了充分的準(zhǔn)備，分管領(lǐng)導(dǎo)李波主任參與了課前打磨，實(shí)驗(yàn)室于世貴老師也給給予大力支持。在試上時(shí)就深得組內(nèi)老師好評(píng)，通過這次觀摩課，大家得到了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”有了更深刻的體會(huì)。

化學(xué)組對(duì)這次觀摩研討活動(dòng)非常重視，按照本次活動(dòng)方案，精心準(zhǔn)備。課前，穆傳偉老師先自己準(zhǔn)備了導(dǎo)學(xué)案、教案，教研組全體成員在研討后定稿。接著穆老師經(jīng)過了兩次試上，徐磊、徐惠、高彩云、郭娟、范曰清等老師試聽后給出了完善的意見。在正式上課時(shí)，蘇春高主任和全體化學(xué)組參加了聽課。這節(jié)課的課堂教學(xué)特色顯著，教師富有感情的語(yǔ)言極具感染力，令課堂充滿生機(jī)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。問題設(shè)計(jì)由淺入深，體現(xiàn)了漸進(jìn)式課堂的特點(diǎn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生參與課堂的熱情被充分調(diào)動(dòng)起來小組活動(dòng)頻繁，氣氛熱烈，師生關(guān)系平等、融洽，聽課教師都被感染進(jìn)而參與到學(xué)生的討論當(dāng)中。這節(jié)課充分體現(xiàn)了生態(tài)課堂的教學(xué)模式，即先學(xué)后教、互教互學(xué)、質(zhì)疑釋疑等。整堂課圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在明確的點(diǎn)撥中明晰知識(shí)點(diǎn)，在遷移應(yīng)用中鞏固了知識(shí)，發(fā)展了能力，主體地位得到了很好的體現(xiàn)，是一堂很好的觀摩課。

生物組的觀摩課由年輕教師王玉娟執(zhí)教。除了陸吉龍、蘇春高兩位領(lǐng)導(dǎo)和生物組全體教師參與聽課外，歷史組朱文霞老師也到場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。王老師對(duì)這節(jié)課異常重視，課前準(zhǔn)備了精美的課件，布置了預(yù)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生自行搜集資料，在教學(xué)中依據(jù)多媒體課件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到各種環(huán)節(jié)的活動(dòng)中，觀察、討論、交流、展示，反映了學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體的生態(tài)課堂特色，王老師充分領(lǐng)悟了“建構(gòu)式生態(tài)課堂”先學(xué)后教的精髓。通過學(xué)生的一系列課前課中的表現(xiàn)，可以看出王老師這節(jié)課設(shè)計(jì)的巧妙，這種方式既輕松地解決了這一課的重難點(diǎn)，又提高了學(xué)生的探究能力。

政治組曹家秀老師在接到上研討課的通知后，第一時(shí)間確定課題，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”理念，在三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的指引下，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，先教研組進(jìn)行研討，后小組進(jìn)行聽課，聽課教師提出改進(jìn)建議，經(jīng)過了充分的打磨。這節(jié)課，課堂環(huán)節(jié)安排緊湊，利用多媒體加大了課堂容量，提高了課堂效率。對(duì)課堂生成的問題，曹老師能很好地進(jìn)行針對(duì)性處理。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，課堂活動(dòng)形式多樣，學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究，充分地展示了自我的風(fēng)采。

歷史組蔣寧老師執(zhí)教了一節(jié)觀摩課，第五周布置任務(wù)后，蔣寧老師在國(guó)慶假期間，精心準(zhǔn)備。開學(xué)后，組內(nèi)組織多名教師先后兩次聽課、點(diǎn)評(píng)，協(xié)助完善教案，到周四定稿，這節(jié)課凝結(jié)了全組的智慧和心血。正式上課的時(shí)候，除七年級(jí)一部分歷史老師去柘汪二中聽課外，其他歷史組成員均準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，同時(shí)聽課的還有數(shù)學(xué)組、音樂組、美術(shù)組

等多名老師。蔣老師這節(jié)課充分體現(xiàn)了“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的思想，先學(xué)后教、精講點(diǎn)撥，學(xué)生質(zhì)疑多、層次深，展示大膽、充分，課堂氣氛活躍，蔣老師的點(diǎn)撥言簡(jiǎn)意賅，緊扣要點(diǎn)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。另外，蔣老師準(zhǔn)備了很多教具，使教學(xué)內(nèi)容更加充實(shí)，教學(xué)效果很好。

地理組觀摩課是盧穎穎老師承擔(dān)的。課前，盧老師精心備課，設(shè)計(jì)了適合學(xué)情的學(xué)案。課堂上，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生互教互學(xué)，質(zhì)疑釋疑，課堂圍繞學(xué)生活動(dòng)展開，教師的引導(dǎo)比較到位，能由學(xué)生對(duì)一個(gè)問題的不同回答引導(dǎo)學(xué)生討論和點(diǎn)撥，整個(gè)教學(xué)過程流暢。

總之，這些承擔(dān)觀摩課的老師都能積極挖掘教材內(nèi)容，圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)，努力踐行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的教學(xué)理念，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，主動(dòng)參與、樂于探究的習(xí)慣，積極使用多媒體課件，加大課堂容量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。希望全校教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)會(huì)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”精髓，自覺主動(dòng)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，推動(dòng)我?！敖?gòu)式生態(tài)課堂”改革步步走向深入。

教務(wù)處

2012-10-22

教學(xué)研討課活動(dòng)總結(jié)【篇10】

本次教研活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和四位承擔(dān)公開課教師的精心準(zhǔn)備下，開展的很成功，下面我就四位老師的公開課談幾點(diǎn)我個(gè)人粗淺的看法，如有不妥之處，請(qǐng)幾位教師不要介意，同時(shí)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正。

總體呈現(xiàn)五大亮點(diǎn)：

一、教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，課堂活動(dòng)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)知識(shí)這一先進(jìn)的課程理念。課程標(biāo)準(zhǔn)中明確地告訴我們：數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)都必須建立在學(xué)生原有的生龍活虎活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生原來的認(rèn)知基礎(chǔ)上的。幾位老師都能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用身邊的教學(xué)素材，創(chuàng)造有趣的教學(xué)情景。

二、教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，能宏觀地把握教材，科學(xué)地處理教材。四位老師的課堂中，教者都能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，所以對(duì)于一個(gè)問題的解決，我們老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學(xué)生解決問題的策略，給學(xué)生一把在知識(shí)的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動(dòng)探索中獲取成功并體驗(yàn)成功的喜悅。

三、師生互動(dòng)和諧，練習(xí)設(shè)計(jì)層次性明顯，能解決重點(diǎn)突破難點(diǎn)，教學(xué)效果明顯。

四、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。其中三位教師都能充分利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，同時(shí)將觀察、操作、討論、練習(xí)、轉(zhuǎn)化、對(duì)比等有效的學(xué)習(xí)方法與之相結(jié)合，大大提高的學(xué)習(xí)效率。

五、數(shù)學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進(jìn)一步優(yōu)化。

以上是我聽了這幾節(jié)課的總體感受，如果就每一節(jié)課而言，我認(rèn)為四位教師各有所長(zhǎng)，每節(jié)課從不同的角度，不同的層面充分展示了各自的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)。

吳建玲老師語(yǔ)言生動(dòng)流暢，言行舉止親切，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景，為學(xué)生對(duì)新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。

張波老師課堂激情高，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，通過有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的課上的很精彩。

楊汝明老師能夠在充分考慮學(xué)生認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上，大膽放手讓學(xué)生自主參與對(duì)新知的探究，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和和自學(xué)能力起起到了一定的幫助作用。

xx老師教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教材掌握熟練，環(huán)節(jié)過渡自然。能引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。

當(dāng)然，我們每位老師的課都不可能達(dá)到100%的完美，所以就上午四節(jié)課在以下幾方面還值得進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)和研討：

一、合作學(xué)習(xí)的過程還需進(jìn)一步優(yōu)化，特別是對(duì)合作學(xué)習(xí)進(jìn)程中的分工情況、參與率、合作方法等因素還要重點(diǎn)考慮。

二、課堂中各環(huán)節(jié)過渡不夠自然，特別是在使用多媒體過程中，教師只顧完成教學(xué)內(nèi)容，而忽視了每個(gè)環(huán)節(jié)之間的過渡和銜接。

三、課堂預(yù)設(shè)不夠細(xì)化，學(xué)生的多向性思維沒有得到發(fā)展。

四、課堂細(xì)節(jié)關(guān)注不夠全面，比如在課件制作、板書、教態(tài)及專業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用上都還有待進(jìn)一步提高。

總之，四位老師通過精心準(zhǔn)備，分別為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的示范研討課，從這四節(jié)課中我們既看到了課改以來我們所取得的優(yōu)秀成果和每位教師積極踐行新課程的有力步伐，同時(shí)又為我們后階段的課改方向指明了航標(biāo)。我想，我們?nèi)w教師一定會(huì)以本次活為契機(jī)，在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步加大課改力度，逐步探索課堂教學(xué)的新路子，為了讓我們的課堂達(dá)到民主和諧、輕松高效而共同努力。

教學(xué)研討課活動(dòng)總結(jié)【篇11】

《新教師課堂教學(xué)研討會(huì)》心得體會(huì)

10月9日，我參加了由指導(dǎo)中心組織的新教師課堂教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)。主要的活動(dòng)有：聽謝燕玲老師執(zhí)教的一年級(jí)拼音示范課、授課教師及學(xué)校語(yǔ)文教研員黃偉珍老師發(fā)表教學(xué)點(diǎn)評(píng)、陳美金老師專題講座《如何進(jìn)行組織教學(xué)》、領(lǐng)導(dǎo)講話、課堂教學(xué)學(xué)習(xí)、總結(jié)。雖然只是一個(gè)上午，但深有體會(huì)。

謝老師抓住了低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，通過情景、游戲吸引他們的注意力，對(duì)學(xué)生有親切感、語(yǔ)言富有激情，組織教學(xué)有條理。師生互動(dòng)、積極倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)目的。一堂平凡無奇的語(yǔ)文課被謝老師演繹的栩栩如生，沉穩(wěn)的教學(xué)節(jié)奏、生動(dòng)的語(yǔ)言、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)讓人受益匪淺，學(xué)生在課堂中不僅學(xué)會(huì)了拼音知識(shí)更學(xué)會(huì)了讀寫，不僅復(fù)習(xí)了以前的內(nèi)容，而且學(xué)到了新的知識(shí)，使得枯燥無味的課堂“活”了起來。同時(shí)謝老師還應(yīng)用了有趣的游戲和與生活相關(guān)的猜想情節(jié)把學(xué)生的讀寫訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合并將他們?nèi)谌氲搅苏n堂中，讓學(xué)生充分地進(jìn)行實(shí)踐，這是這節(jié)課的一大亮點(diǎn)。從中我認(rèn)識(shí)到，教師應(yīng)不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升個(gè)人素質(zhì)，才能站穩(wěn)三尺講臺(tái)。“要給學(xué)生一杯水，教師必須是一條常流常新的敢于不斷的否定自己更新自己的小河?！?/p>

陳老師的專題講座《如何進(jìn)行組織教學(xué)》讓我懂如何把握學(xué)生注意力講授新知：1.養(yǎng)成良好的習(xí)慣，抓課準(zhǔn)備。2.制定口號(hào)，抓好課堂紀(jì)律，約束好學(xué)生行為習(xí)慣。3.豎立榜樣，抓典范表?yè)P(yáng)，針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)提高學(xué)生自我約束能力。4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好動(dòng)的特點(diǎn)，配上言語(yǔ)動(dòng)作調(diào)動(dòng)課堂氣氛。5.課堂靈活創(chuàng)作合適環(huán)境，設(shè)計(jì)靈活多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。黃主任教導(dǎo)我們：師，善為師者，既美。其道，又善其言。教師應(yīng)該做教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)該把真正的課堂還給學(xué)生！教師應(yīng)該放開手腳讓學(xué)生去表現(xiàn)課堂上必須留足學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，變“師道尊嚴(yán)”為“平等、和諧、民主、互動(dòng)”的師生關(guān)系；尊重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的個(gè)體體驗(yàn)，不將個(gè)人感悟強(qiáng)加給學(xué)生；堂上注意營(yíng)造生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的場(chǎng)面，讓學(xué)生生命的活力涌動(dòng)。倡導(dǎo)我們觀看兩本書《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀》學(xué)習(xí)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)課堂意識(shí)和組織教學(xué)的方法。

作為新教師，今年初任科數(shù)學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引和在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，讓我受益良多。只有向教改要效率，充分利用好課堂40分鐘，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)鼓勵(lì)學(xué)生把生活中碰到的實(shí)際問題帶進(jìn)課堂，嘗試著用數(shù)學(xué)的方法來解決，引導(dǎo)學(xué)生把課堂所學(xué)的知識(shí)和方法，應(yīng)用到生活實(shí)踐中，使學(xué)生能體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的魅力，感受到數(shù)學(xué)的樂趣，進(jìn)而感受生活數(shù)學(xué)之美?，F(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會(huì)。

一.精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)基本功扎實(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從課堂教學(xué)中，能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。

二.教學(xué)過程精致，聯(lián)系實(shí)際，有效地激發(fā)學(xué)生興趣。

從授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了物理知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。數(shù)學(xué)學(xué)科本來是與實(shí)際聯(lián)系緊密的學(xué)科，聯(lián)系實(shí)際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個(gè)明顯發(fā)展方向。所以，在有些地方會(huì)充分利用生活中的實(shí)例為例，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，便于理解和接受。

三.注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合。

以生為主體，師為導(dǎo)體。在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，問題讓學(xué)生提，方法讓學(xué)生悟，知識(shí)讓學(xué)生說。指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。

以上是我聽課后反思出來值得我學(xué)習(xí)和深思研究的。課本是死的，知識(shí)是活的。這些好的方法，不是原樣照搬就能達(dá)到效果的，不同的班級(jí)，不同的老師，需要不同的授課方式，在今后的教學(xué)中要靈活運(yùn)用這些方法，結(jié)合自己的特色教學(xué)，以期達(dá)到更好的效果。今后我會(huì)加強(qiáng)教育理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，將新課程理念琢磨透，更加注重自己的課堂教學(xué)機(jī)智與激勵(lì)性評(píng)價(jià)，優(yōu)化課堂教學(xué)。

教學(xué)研討課活動(dòng)總結(jié)【篇12】

歷時(shí)一個(gè)多月的教學(xué)研討月活動(dòng)結(jié)束了。這次活動(dòng)是對(duì)南校全體教師教學(xué)基本功和日常教學(xué)水平的一次大檢驗(yàn)，同時(shí)通過教學(xué)研討活動(dòng)，使他們的教學(xué)理念不斷更新，自身綜合素質(zhì)有了很大提高。在此次活動(dòng)中，呈現(xiàn)出了一批優(yōu)質(zhì)課，發(fā)現(xiàn)了一批素質(zhì)非常好的教學(xué)新秀?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下。

一、本次教研活動(dòng)的整體概況：

這次活動(dòng)，南校區(qū)各教研組嚴(yán)格按照學(xué)?！敖虒W(xué)研討月”的有關(guān)指示精神開展，整個(gè)活動(dòng)的過程也是嚴(yán)格按照“選題、備課、上課、評(píng)課、反思、總結(jié)”六個(gè)步驟進(jìn)行。在整個(gè)活動(dòng)中，南校全體教師積極參與，無論從賽前的準(zhǔn)備工作，還是大賽過程中，以至于賽后的總結(jié)，各位老師都以積極的心態(tài)準(zhǔn)備、參與，取得了極好的效果。

(一)選題：選擇本學(xué)期所教教材中的一課，采用常規(guī)教學(xué)的方式。

(二)備課：首先由教課教師備課，吃透教材的重難點(diǎn)，根據(jù)研究的課堂模式，制訂課堂步驟，再由備課組長(zhǎng)把關(guān)后，備課組進(jìn)行研討每一個(gè)環(huán)節(jié)，深入細(xì)致，環(huán)環(huán)相扣。

(三)上課：分別進(jìn)行了試講，每一次試講后備課組進(jìn)行分析，再試講，然后面向全校講課。

(四)評(píng)課：評(píng)課是研究課中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，這次研究課活動(dòng)我們進(jìn)行了大大小小的評(píng)課，有年級(jí)組評(píng)課、備課組評(píng)課、教研組評(píng)課以及學(xué)部教導(dǎo)處組織的集體評(píng)課。有些教案組還請(qǐng)來了教研員走進(jìn)課堂，與老師們一起聽課、評(píng)課，給大家?guī)砹撕芏嗟乃伎己褪斋@。評(píng)課中，各年級(jí)教師都集中在三樓會(huì)議室，校長(zhǎng)、書記親自參加。大家針對(duì)每個(gè)人的教學(xué)都進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)價(jià)。每位教師都推心置腹，說出了自己的看法，優(yōu)缺點(diǎn)都能客觀對(duì)待。

(五)反思、總結(jié)：反思，簡(jiǎn)而言之思考過去——清思路，找問題，尋出路，從思想上形成一種良性循環(huán)，達(dá)到不斷積累提高。教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)反思，是教師通過對(duì)其教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的理性觀察與矯正，從而提高其教學(xué)能力的活動(dòng)，每位教師都從客觀、主觀等方面進(jìn)行了全面的反思，并寫出了總結(jié)。每一次研究都需要反思而行，行則再思，思則再行，以便逐步改進(jìn)提高，不求完美，但求突破。

(六)資料總結(jié)收集：教學(xué)研討月結(jié)束后，各教研組組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)及時(shí)上交了本學(xué)科老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、聽課記錄、教學(xué)敘事、研討記錄、教研組活動(dòng)總結(jié)。每位教師都作了充分準(zhǔn)本，上交資料齊全，尤其是教學(xué)敘事，質(zhì)量很高，教研組的工作總結(jié)細(xì)致、深入。

二、各教研組比較突出的優(yōu)點(diǎn)：

語(yǔ)文組：年輕教師精通現(xiàn)代信息技術(shù)，多媒體運(yùn)用嫻熟，把課文內(nèi)容與畫面恰當(dāng)融合，給人留下了深刻印象。年齡較大的老師，也積極參與，他們的課堂內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、充實(shí)。

歷史組：以材料啟發(fā)式教學(xué)在歷史常規(guī)課堂中的應(yīng)用為研究點(diǎn)開展此次研討月活動(dòng)。通過此次探索，全組教師對(duì)新課程有了更深刻的認(rèn)識(shí)，一致認(rèn)為，歷史課堂教學(xué)基本模式應(yīng)該是“以問題為主線，創(chuàng)設(shè)情景;以學(xué)生為主體，自主探究，合作交流;以新知為動(dòng)力，深化創(chuàng)新”，歷史組由此探索出一條有自己特色的新課程下的歷史教學(xué)模式。

數(shù)學(xué)組：參賽教師呈現(xiàn)出眾星斗艷，彰顯了各自的特色和亮點(diǎn)。亮點(diǎn)一是案例導(dǎo)入新穎別致;亮點(diǎn)二是課堂研討活躍，氣氛濃烈;亮點(diǎn)三是思維點(diǎn)撥精當(dāng)入微，方法多樣。

化學(xué)組：在此次活動(dòng)中，無論是新課，還是實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課，都很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)較好地處理了傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。在化學(xué)課堂上，教師語(yǔ)言幽默詼諧，教師不是穿插幾句英語(yǔ)，使學(xué)生更加新鮮親切，給教學(xué)增添了新的活力。

地生組：一是教師在課題選材上下了一定功夫，選擇的課題多樣化，并根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)選定不同的活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。二是新教師教學(xué)水平不斷提高，老師教在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，敢于嘗試。三是教師心態(tài)發(fā)生了變化，整個(gè)教研過程氛圍很濃，教師們有了很強(qiáng)的教研意識(shí)。

物理組：以實(shí)用、實(shí)效、共同提高為目的，分別對(duì)新課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)探究課的授課方法、教學(xué)環(huán)節(jié)處理、課堂可能發(fā)生的情況、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)等內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)際研究。

音體美信息組：年輕教師居多，但在課堂上表現(xiàn)出了他們的沉穩(wěn)和老成，遇到突發(fā)事件能夠冷靜處理，體現(xiàn)了很好的教學(xué)機(jī)智，應(yīng)變和調(diào)控課堂的能力。(慈堯事件)

政治組：一是教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，它涵蓋了心理健康教育、人際交往藝術(shù)、國(guó)情、傳統(tǒng)美德等多方面內(nèi)容;二是課型豐富多樣，既有常規(guī)新授課、又有知識(shí)穿線復(fù)習(xí)課，還有專題研究課。

英語(yǔ)組：教學(xué)理念得到了明顯更新;運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)模式等多種教學(xué)方法提高課堂效率;教學(xué)與學(xué)生的興趣和生活實(shí)際相結(jié)合，注意滲透情感教育;充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，合理整合教材，優(yōu)化教育方式。

從這次研討月活動(dòng)中可以看出青年教師成長(zhǎng)很快，有的教師和去年同期相比，講課判若兩人。同時(shí)各教研組教研意識(shí)明顯增強(qiáng)。通過這樣的活動(dòng)，教師們把課堂進(jìn)細(xì)化、扎實(shí)化、以此提高課堂有效性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

宣傳活動(dòng)總結(jié)(范本七篇)

這份特別選出的“宣傳活動(dòng)總結(jié)”絕對(duì)值得您一試，我們應(yīng)該怎樣去分析學(xué)習(xí)范文的寫法呢？在職場(chǎng)中，處理文檔的工作需要職業(yè)人士不斷地學(xué)習(xí)和提高創(chuàng)新能力，我們會(huì)廣泛地閱讀大量的范文。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)才能，歡迎您來到這個(gè)頁(yè)面，放松心情并享受閱讀的樂趣！

宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇1

ｘｘ人壽ｘｘ中支根據(jù)行協(xié)及分公司關(guān)于20xx年7.8日公眾宣傳日活動(dòng)要求，積極開展線上、線下各項(xiàng)活動(dòng)，具體總結(jié)如下：

一、突出活動(dòng)主題進(jìn)行職場(chǎng)布置

中支圍繞20xx年“7.8全國(guó)保險(xiǎn)公眾宣傳日”活動(dòng)主題，在職場(chǎng)醒目張貼兩張大海報(bào)、兩張“保險(xiǎn)讓生活更美好”、“@保險(xiǎn)，一切更簡(jiǎn)單”橫幅，來往業(yè)務(wù)員和客戶能一目了然看到，起到很好視覺宣傳效果。

二、開展多項(xiàng)線上線下宣傳活動(dòng)

中支聯(lián)絡(luò)員參加行協(xié)動(dòng)員會(huì)后，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)保監(jiān)局、省市協(xié)會(huì)文件，要求中支及所有T4人員認(rèn)真領(lǐng)悟會(huì)議精神，積極開展7?8全國(guó)保險(xiǎn)公眾宣傳日暨保險(xiǎn)文化建設(shè)推進(jìn)周活動(dòng)。

1、開展“保險(xiǎn)讓生活更美好”視頻制作、微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)。公司有請(qǐng)運(yùn)營(yíng)柯雯姍及她女兒合作拍攝視頻《保險(xiǎn)好》，歌詞由歌曲《新年好》歌詞改編，母女倆傾情演出，讓大家在歡笑中理解保險(xiǎn)的好處。公司全體內(nèi)外勤還緊貼大愛、責(zé)任、誠(chéng)信、合作、公益、服務(wù)、慈善、創(chuàng)新等關(guān)鍵詞，轉(zhuǎn)發(fā)各類微視頻、微信到朋友圈，積極傳播“保險(xiǎn)讓生活更美好”和“@保險(xiǎn)，一切更簡(jiǎn)單”。6月23日至7月9日，中支內(nèi)外勤微信轉(zhuǎn)發(fā)不完全統(tǒng)計(jì)有100條以上。

2、開展“名家說保險(xiǎn)大講堂”活動(dòng)。中支正值新產(chǎn)品上市，專程邀請(qǐng)分公司專家來ｘｘ宣傳保險(xiǎn)知識(shí)，講解新產(chǎn)品特色。6月30日，ｘｘ“長(zhǎng)壽一號(hào)”新產(chǎn)品上市發(fā)布會(huì)在準(zhǔn)五星酒店溫泉華信國(guó)際大酒店瑞豪廳舉辦，主講人是ｘｘ人壽湖北分公司經(jīng)理歐陽(yáng)軍，到場(chǎng)客戶129人，會(huì)場(chǎng)合計(jì)人數(shù)200人，意向簽約58萬元?，F(xiàn)場(chǎng)宣傳保險(xiǎn)，擴(kuò)大影響取得了圓滿成功?，F(xiàn)場(chǎng)花絮照片展示：

3、開展“保險(xiǎn)讓生活更美好彩虹定位跑”活動(dòng)

6月24日下午14：00，中支及本部、銀保全體內(nèi)勤驅(qū)車前往咸安區(qū)體育跑道開展跑步健身活動(dòng)。跑步中我們身著印有“ｘｘ人壽“字樣的橘紅色T恤，胸前張貼“保好險(xiǎn)”、“好保險(xiǎn)”、“保險(xiǎn)好”及背后貼上“78公眾日活動(dòng)”卡通圖片，拉開“@保險(xiǎn)，一切更簡(jiǎn)單”橫幅。每個(gè)人下載并使用咕咚軟件鼓勵(lì)自己快跑、加油，最后我們?nèi)w人員都跑完12.5圈，總行程5公里多，跑完大家相互交流各自咕咚成績(jī)，開心之至。

4、組織開展“五進(jìn)入”大走訪活動(dòng)

中支及T4積極組織開展保險(xiǎn)“五進(jìn)入”（進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)）活動(dòng)，利用分公司下發(fā)禮品，個(gè)險(xiǎn)本部、赤壁、通山、崇陽(yáng)及銀保五個(gè)團(tuán)隊(duì)，分別采取兩個(gè)內(nèi)勤加一個(gè)外勤共同上門走訪客戶方式，為客戶講解ｘｘ發(fā)展動(dòng)態(tài)，告知購(gòu)買的險(xiǎn)種保險(xiǎn)責(zé)任，以普及保險(xiǎn)知識(shí)、宣傳保險(xiǎn)功能、發(fā)放保險(xiǎn)宣傳資料，實(shí)現(xiàn)宣傳效果最大化。內(nèi)外勤合計(jì)30人左右參與活動(dòng)，走訪了客戶80多人，現(xiàn)場(chǎng)還讓每位客戶填寫走訪單，收集客戶對(duì)公司的意見或建議，以便更好滿足客戶需求、提供更貼心增值服務(wù)。

5、“我為保險(xiǎn)代言”活動(dòng)：

中支讓內(nèi)勤按照要求上報(bào)“一句話保險(xiǎn)宣言+一張個(gè)人照片或是與保險(xiǎn)的緣分照片”，從不同的角度來為保險(xiǎn)代言，宣傳保險(xiǎn)，熱愛保險(xiǎn)。很多伙伴從自身崗位出發(fā)，從目前工作重點(diǎn)著手，書寫對(duì)保險(xiǎn)的感悟和感恩，宣傳保險(xiǎn)的職責(zé)與信心。

6、積極參加行協(xié)集中組織的中商大型宣傳活動(dòng)

7月8日上午8：30，中支抽4人參與市保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)在中商門口組織全市各家保險(xiǎn)公司舉辦20xx年“7?8全國(guó)保險(xiǎn)公眾宣傳日”主題儀式，中支在現(xiàn)場(chǎng)擺設(shè)“@保險(xiǎn)，一切更簡(jiǎn)單”圖片展，宣傳ｘｘ典型賠案、介紹理賠“直付速賠”分分鐘搞定，發(fā)放公司新產(chǎn)品宣傳單，接受廣大市民前來咨詢，跟市民面對(duì)面交流保險(xiǎn)就是好，家家都投保。

7、提交通訊稿開展新聞媒體宣傳活動(dòng)

中支利用“五進(jìn)入”活動(dòng)時(shí)機(jī)，宣傳公司新產(chǎn)品“長(zhǎng)壽一號(hào)“。廣大業(yè)務(wù)員發(fā)放印有新產(chǎn)品圖片的《人民日?qǐng)?bào)》，并在ｘｘ新聞網(wǎng)上傳新產(chǎn)品軟文，為新產(chǎn)品首爆做好宣傳工作；撰寫7.8活動(dòng)通訊稿，渲染公眾宣傳日的積極氛圍。

一年一度的7.8公眾宣傳日已經(jīng)結(jié)束，我們宣傳保險(xiǎn)，熱賣保險(xiǎn)的使命繼續(xù)履行，期待來年我們ｘｘ人壽宣傳更造聲勢(shì)，宣傳效果更顯現(xiàn)，讓千家萬戶熱愛保險(xiǎn)、購(gòu)買保險(xiǎn)，保險(xiǎn)真正做到服務(wù)進(jìn)萬家，讓生活更美好。

宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇2

“接種疫苗，寶寶健康”是今年4月25日全國(guó)兒童預(yù)防接種日的宣傳主題。根據(jù)市疾控中心轉(zhuǎn)發(fā)文件精神及市衛(wèi)生局的要求，于4月25日緊緊圍繞宣傳主題開展了形式多樣的宣傳活動(dòng)。現(xiàn)就宣傳周活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視：

這次活動(dòng)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，統(tǒng)一部署安排了此次宣傳活動(dòng)。本次宣傳組織工作由市衛(wèi)生局分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，市疾控中心免疫規(guī)劃科牽頭，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科人員及各村預(yù)防接種人員負(fù)責(zé)，通過廣播、發(fā)放宣傳單（畫）、出宣傳欄等新多種方式宣傳，提高了廣大群眾對(duì)適齡兒童預(yù)防接種，健康防病的意識(shí)。

二、宣傳形式多樣化：

本次活動(dòng)從25日開始，在各預(yù)防接種點(diǎn)進(jìn)行疫苗知識(shí)的宣傳。在鎮(zhèn)衛(wèi)生院大門口掛出橫幅，出黑板報(bào)，面對(duì)面的向群眾宣傳國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗接種相關(guān)政策，有利的宣傳了國(guó)家免疫規(guī)劃政策、國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗等相關(guān)預(yù)防接種知識(shí)，二類疫苗相關(guān)預(yù)防接種知識(shí)，讓群眾更多的了解國(guó)家免疫規(guī)劃政策，國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗預(yù)防接種相關(guān)知識(shí)。讓廣大家長(zhǎng)積極帶領(lǐng)兒童自覺接種相關(guān)疫苗，為身體健康提供保障。

此次宣傳活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在計(jì)劃免疫工作者的共同努力下取得了圓滿的成功，有力的宣傳了“接種疫苗，寶寶健康”這一活動(dòng)主題，收到了一定的社會(huì)效益，讓廣大群眾了解到了更多的預(yù)防接種，健康防病知識(shí)

宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇3

20xx年12月4日是我國(guó)第xx個(gè)國(guó)家憲法日，為了迎接憲法日的到來，按照《教育部關(guān)于在國(guó)家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知》，我校德育和少先隊(duì)大隊(duì)設(shè)定計(jì)劃，全面動(dòng)員，精心組織，做好今年國(guó)家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

活動(dòng)一：12月2日（星期五）上午10:00-11:00，舉行以“全員學(xué)憲法精彩講憲法”為主題的國(guó)家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。由于學(xué)校電教設(shè)備沒有全面實(shí)行教室實(shí)時(shí)播放的條件，我們召集了一個(gè)班的同學(xué)到計(jì)算機(jī)房觀看現(xiàn)場(chǎng)直播活動(dòng)。

活動(dòng)二：12月5日（星期一），利用校會(huì)課時(shí)間，由德育主任對(duì)全校師生進(jìn)行《憲法》部分內(nèi)容的宣講，借此機(jī)會(huì)讓孩子們學(xué)憲法、懂憲法，回到家中能給家長(zhǎng)講憲法，確實(shí)實(shí)現(xiàn)“小手拉大手，全員學(xué)憲法”的目的。

活動(dòng)三：后期，學(xué)校還會(huì)按照教育部的要求，結(jié)合貫徹落實(shí)國(guó)家七五普法規(guī)劃、教育系統(tǒng)七五普法規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》，建立常態(tài)化的憲法學(xué)習(xí)教育機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，利用班會(huì)、演講、手抄報(bào)評(píng)比、硬筆書法競(jìng)賽等多種形式，開展并落實(shí)我校的憲法學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇4

門店宣傳活動(dòng)總結(jié)

近期，我們門店在市場(chǎng)中展開了一系列宣傳活動(dòng)，旨在提升品牌知名度、吸引更多潛在客戶，并加強(qiáng)與現(xiàn)有客戶之間的關(guān)系。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我們所舉辦的宣傳活動(dòng)，并總結(jié)其成果和經(jīng)驗(yàn)。

一、活動(dòng)一：優(yōu)惠促銷日

在我們門店最初的宣傳活動(dòng)中，我們決定舉辦一次優(yōu)惠促銷日，以吸引更多顧客前來購(gòu)物?；顒?dòng)期間，我們提供了折扣、贈(zèng)品和特價(jià)產(chǎn)品等優(yōu)惠，同時(shí)懸掛了大量宣傳海報(bào)和橫幅，以吸引人們的目光并引導(dǎo)他們進(jìn)入門店。我們還通過社交媒體、短信和電子郵件等途徑進(jìn)行了廣泛的宣傳。

這次活動(dòng)非常成功，吸引了大量消費(fèi)者前來參與。我們門店的銷售額比平常增加了50％以上，新客戶的數(shù)量也有顯著增長(zhǎng)。我們的員工們充分發(fā)揮了銷售技巧，向顧客介紹產(chǎn)品，并鼓勵(lì)他們參與我們提供的優(yōu)惠。

二、活動(dòng)二：線下合作宣傳活動(dòng)

為了進(jìn)一步擴(kuò)大我們的品牌影響力，我們決定與臨近的商戶進(jìn)行線下合作宣傳活動(dòng)。我們選擇了當(dāng)?shù)匾患也蛷d，通過在其門店內(nèi)張貼宣傳海報(bào)和提供折扣券的方式，互相引導(dǎo)客流量。同時(shí)，我們還舉辦了一場(chǎng)合作抽獎(jiǎng)活動(dòng)，顧客在我們門店和餐廳消費(fèi)后，可獲得參與抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，獎(jiǎng)品包括我們門店的禮品和餐廳的用餐券。

這次合作宣傳活動(dòng)取得了長(zhǎng)足的成功。我們的門店有了新的客戶來源，而且通過與餐廳的合作，我們的品牌得到了更多人的認(rèn)知和宣傳。這次活動(dòng)也拉近了我們與其他商戶之間的合作關(guān)系，為今后的合作鋪平了道路。

三、活動(dòng)三：線上營(yíng)銷活動(dòng)

為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們還進(jìn)行了一次線上的營(yíng)銷活動(dòng)。我們通過社交媒體平臺(tái)發(fā)布了一些有趣的活動(dòng)，如抽獎(jiǎng)、互動(dòng)問答等，吸引網(wǎng)友的關(guān)注并與他們進(jìn)行互動(dòng)。我們還邀請(qǐng)了一些網(wǎng)絡(luò)KOL（關(guān)鍵意見領(lǐng)袖）來我們門店做直播推廣，介紹我們的產(chǎn)品和優(yōu)惠，并與觀眾分享使用心得和購(gòu)物體驗(yàn)。

線上營(yíng)銷活動(dòng)讓我們的品牌獲得了更大的曝光度，并吸引了一大批粉絲和潛在客戶。通過與觀眾的互動(dòng)，我們獲得了許多寶貴的反饋意見和建議，這對(duì)于我們改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)非常有幫助。

活動(dòng)總結(jié)：

通過這一系列宣傳活動(dòng)，我們的門店獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展和積極的成果。團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作以及每個(gè)人的努力都起到了至關(guān)重要的作用。我們吸引了許多新客戶，擴(kuò)大了我們的品牌知名度，并加強(qiáng)了與現(xiàn)有客戶的聯(lián)系。

然而，我們也意識(shí)到還有一些需要改進(jìn)的地方。首先是在宣傳中更加突出我們的品牌特點(diǎn)和差異化優(yōu)勢(shì)，以吸引更多的目標(biāo)客戶。其次是加強(qiáng)與其他商戶的合作，以尋找更多的宣傳渠道和機(jī)會(huì)。第三是繼續(xù)開展線上營(yíng)銷活動(dòng)，并更加注重與消費(fèi)者的互動(dòng)和溝通。最后，我們還計(jì)劃擴(kuò)大員工培訓(xùn)，提升銷售技巧和服務(wù)質(zhì)量，以更好地滿足顧客的需求。

通過總結(jié)以上活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們相信我們的門店宣傳活動(dòng)將在今后的發(fā)展中取得更大的成功，并為我們的品牌帶來更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)，以提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)，為廣大顧客帶來更多的價(jià)值和滿意度。

宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇5

中央企業(yè)團(tuán)工委、中央企業(yè)青聯(lián)11月1日在北京舉行中央企業(yè)青年學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神座談會(huì)。國(guó)務(wù)院國(guó)資委黨建工作局局長(zhǎng)(黨委組織部、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng))、中央企業(yè)團(tuán)工委書記、中央企業(yè)青聯(lián)主席姚煥就全面貫徹落實(shí)國(guó)資委黨委和團(tuán)中央書記處有關(guān)精神，引領(lǐng)帶動(dòng)中央企業(yè)各級(jí)團(tuán)青組織和廣大團(tuán)員青年做好黨的十九大精神學(xué)習(xí)宣貫工作進(jìn)行全面動(dòng)員部署。

中央企業(yè)團(tuán)工委副書記、中央企業(yè)青聯(lián)副主席巴清宏主持座談會(huì)。中央企業(yè)團(tuán)工委、中央企業(yè)青聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子，在京中央企業(yè)團(tuán)工委委員，部分央企青聯(lián)委員，及一線優(yōu)秀青年代表50余人參加會(huì)議。

座談會(huì)上，中國(guó)航天科工集團(tuán)公司三院35所副主任王征，國(guó)家電網(wǎng)公司先進(jìn)輸電技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室柔性直流與直流電網(wǎng)裝備研發(fā)項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人賀之淵，中國(guó)航空集團(tuán)公司信息管理部團(tuán)委書記施瀟瀟，中國(guó)航天科技集團(tuán)公司一院14所團(tuán)委書記岳苗，中國(guó)華電集團(tuán)公司河北華電沽源風(fēng)電有限公司綜合部副主任李偉，中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)公司中國(guó)核電工程有限公司河北分公司華龍一號(hào)廠房副總設(shè)計(jì)師甄天雷，中國(guó)寶武鋼鐵集團(tuán)有限公司團(tuán)委副書記(主持工作)周瑾，中國(guó)電子科技集團(tuán)公司中電科電子裝備集團(tuán)團(tuán)委書記馬建國(guó)，中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)有限公司港灣工程有限責(zé)任公司投資部總經(jīng)理助理鐘琦，國(guó)家電網(wǎng)公司黨組成員、副總經(jīng)理?xiàng)顣x柏等分別結(jié)合自身工作實(shí)際，暢談了學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的認(rèn)識(shí)體會(huì)和工作思考。

姚煥認(rèn)真聽取了與會(huì)代表的發(fā)言，他指出，黨的十八大以來，黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中華民族真正迎來了從站起來，到富起來，再到強(qiáng)起來的歷史性跨越，這些舉世矚目成就的取得，最重要、最根本的是在于我們黨有習(xí)近平總書記作為黨的領(lǐng)袖、全黨核心掌舵領(lǐng)航，有習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指引。堅(jiān)定不移引領(lǐng)央企青年始終擁戴核心敬仰核心維護(hù)核心;堅(jiān)決擁護(hù)黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為指導(dǎo)思想，堅(jiān)定不移用新時(shí)代新思想武裝全團(tuán)引領(lǐng)青年;堅(jiān)決擁護(hù)黨的十九大關(guān)于決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)宏偉部署，堅(jiān)定不移引領(lǐng)央企青年在新時(shí)代建功立業(yè);堅(jiān)決擁護(hù)黨的十九大關(guān)于推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展重大部署，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治團(tuán);堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移為黨的事業(yè)團(tuán)結(jié)凝聚青年。

姚煥強(qiáng)調(diào)，持續(xù)興起學(xué)習(xí)宣貫黨的十九大精神熱潮，是當(dāng)前以至今后一個(gè)時(shí)期中央企業(yè)各級(jí)團(tuán)青組織的首要政治任務(wù)。中央企業(yè)各級(jí)團(tuán)青組織要堅(jiān)決落實(shí)國(guó)資委黨委和團(tuán)中央統(tǒng)一部署，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)宣貫各項(xiàng)工作，引導(dǎo)廣大央企青年自覺把思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，匯聚到落實(shí)黨的十九大重大決策部署中去，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，不忘初心、牢記使命，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，勇做時(shí)代弄潮兒，為建設(shè)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流企業(yè)貢獻(xiàn)青春力量，在決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉事業(yè)中續(xù)寫央企青年新的輝煌。

巴清宏要求中央企業(yè)各級(jí)團(tuán)青組織要迅速傳達(dá)落實(shí)會(huì)議精神，特別是姚煥同志講話精神，以“央企青年跟黨走”主題教育活動(dòng)為載體，通過專題會(huì)議、交流研討等多種形式，積極營(yíng)造良好思想輿論氛圍，引導(dǎo)廣大央企青年認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻理解黨的十九大精神，自覺用十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

與會(huì)央企青年代表表示，要將學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神同日常工作結(jié)合起來，同貫徹落實(shí)中央企業(yè)共青團(tuán)和青聯(lián)工作會(huì)議精神結(jié)合起來，深入學(xué)、反復(fù)學(xué)、持續(xù)學(xué)，推動(dòng)黨的十九大精神在中央企業(yè)廣大青年中入腦入心入耳，不斷增強(qiáng)擁戴核心、敬仰核心、維護(hù)核心的政治自覺和行動(dòng)自覺，唱響“央企青年跟黨走”“擁護(hù)核心、追隨領(lǐng)袖”的主旋律，為建設(shè)世界一流企業(yè)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇6

青少年稅法宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望，依法納稅是每個(gè)公民的基本義務(wù)，稅法是我國(guó)法律體系的重要組成部分，是國(guó)家依法征稅和納稅人依法納稅的行為準(zhǔn)則。加強(qiáng)青少年學(xué)生稅法宣傳教育，對(duì)于促進(jìn)青少年學(xué)生從小樹立稅收法治觀念，增強(qiáng)全社會(huì)的稅法意識(shí)、提高稅法遵從度具有重要意義.中學(xué)借助“小手拉大手，把法帶回家”等系列活動(dòng)，開展了稅法宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、開展稅法宣傳教育知識(shí)講座

利用國(guó)旗下講話進(jìn)行稅法宣傳及開展“稅法知識(shí)問答主題班會(huì)”和“稅法宣傳教育主題班會(huì)”活動(dòng),我校安排各班利用周一的班會(huì)課召開主題班會(huì)，開展了以“稅收、發(fā)展、民生”為主題的知識(shí)講座。通過***及生活中的例子讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“稅”，了解“稅”，感受到依法納稅的重要性。學(xué)校還通過制作標(biāo)語(yǔ)、利用led、宣傳等渠道，積極宣傳稅法。

向全體師生和廣大家長(zhǎng)朋友宣傳稅法，強(qiáng)化遵守稅法意識(shí)，努力營(yíng)造宣傳氛圍，將全社會(huì)學(xué)稅法、知稅法、守稅法內(nèi)化于自覺、外化于行動(dòng)。

二、具體實(shí)施

1、通過開展“稅法知識(shí)問答主題班會(huì)”和“稅法宣傳教育主題班會(huì)”活動(dòng)，要求每位學(xué)生寫出一篇文體不限，字?jǐn)?shù)不少于的作文，并在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出前五名優(yōu)秀作文予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、結(jié)合學(xué)生上交的作文內(nèi)容情況，認(rèn)真開展總結(jié)工作，結(jié)合活動(dòng)中存在的問題提出進(jìn)一步改進(jìn)措施。

3、利用校園廣播站和校園電子屏，大力營(yíng)造“稅法知識(shí)宣傳”氛圍。

三、活動(dòng)效果

通過本次活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生的生活常識(shí)，而且讓學(xué)生對(duì)稅收有了一定的了解，更使同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到依法納稅的重要性，讓孩子們走近稅收、了解稅收、宣傳稅收，將稅法知識(shí)帶進(jìn)千家萬戶，使更多的人了解稅收、支持稅收，為營(yíng)造和諧稅收環(huán)境打下了良好的基礎(chǔ)。

總之，2018年我校稅法宣傳活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的成效，孩子們心中得稅收意識(shí)得到了增強(qiáng)。今后，我校將使稅法宣傳知識(shí)更深入青少年心中，達(dá)到知法、守法、宣傳的目的。

中學(xué)2018年5月22日

宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇7

為提高全民消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)火災(zāi)防控能力，促進(jìn)社會(huì)平安、和諧發(fā)展，根據(jù)總隊(duì)《關(guān)于認(rèn)真開展“119”消防宣傳周活動(dòng)的通知》，結(jié)合我縣實(shí)際，大隊(duì)決定自11月4日至10日，在全縣開展的“119”消防宣傳周活動(dòng)，取得了較好的效果，現(xiàn)將我縣活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：

為搞好“119”消防宣傳周活動(dòng)，堅(jiān)持“大消防、大宣傳、大發(fā)展”的理念，以宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)消防法》為重點(diǎn)，以提高全民消防安全意識(shí)為目標(biāo)，充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，通過內(nèi)容豐富、群眾喜聞樂見的形式，以有力的宣傳措施，全面宣傳貫徹新修訂的《中華人民共和國(guó)消防法》，推進(jìn)和深化火災(zāi)隱患排查整治活動(dòng)，使消防工作成為全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)注的焦點(diǎn)熱點(diǎn)問題，為構(gòu)筑平安和諧社會(huì)創(chuàng)造出良好的消防安全環(huán)境。我縣還根據(jù)上級(jí)文件精神，制定了切實(shí)可行的《__縣“119”消防宣傳活動(dòng)方案》，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的開展進(jìn)行了安排部署。

1、組織開展好主題消防宣傳活動(dòng)?！?19”消防宣傳周活動(dòng)期間，全縣將結(jié)合消防宣傳“五進(jìn)”活動(dòng)，開展一系列主題消防宣傳活動(dòng)。一是各消防安全重點(diǎn)單位和重點(diǎn)公共場(chǎng)所在城市主要道路上懸掛消防宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚了宣傳氛圍;二是人員聚集的城市中心區(qū)域設(shè)立消防宣傳咨詢點(diǎn)，散發(fā)消防宣傳資料，回答群眾法制咨詢;三是與移動(dòng)、聯(lián)通、電信等單位，將消防安全知識(shí)和消防宣傳標(biāo)語(yǔ)作為社會(huì)公益廣告，以手機(jī)短信的形式免費(fèi)發(fā)送給廣大手機(jī)用戶;四是在“119”消防宣傳周期間，消防站全面向社會(huì)開放，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的形式，使社會(huì)廣大群眾受到了教育。

2、大力開展消防宣傳“五進(jìn)”工作。要根據(jù)社區(qū)居民、學(xué)校師生、企業(yè)員工、農(nóng)村村民的不同特點(diǎn)和本地實(shí)際情況，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)各單位利用宣傳欄、文化櫥窗、廣播站、公益廣告等宣傳陣地，采取群眾喜聞樂見的形式，運(yùn)用現(xiàn)代傳媒手段，廣泛開展消防宣傳教育活動(dòng)，將“人人重視生命、個(gè)個(gè)關(guān)注消防”的平安理念傳遞到千家萬戶。

3、組織開展消防技能表演活動(dòng)。大隊(duì)與各學(xué)校舉辦一次大規(guī)模的消防宣傳活動(dòng)，主要內(nèi)容為全校師生上一堂消防常識(shí)公開課，普及消防法制和安全知識(shí)等，并組織學(xué)校師生開展一次逃生自救演練，并于師生進(jìn)行一次滅火實(shí)戰(zhàn)演練表演。

4、開展好“119”宣傳日活動(dòng)。11月9日上午，__消防大隊(duì)開展了消防宣傳活動(dòng)。大隊(duì)官兵們紛紛走上街頭、走進(jìn)單位，設(shè)立消防知識(shí)咨詢臺(tái)，組織開展滅火演練，為人民群眾送上一道豐厚的消防知識(shí)大餐。早上9點(diǎn)，大隊(duì)出動(dòng)4輛消防車，沿著街道進(jìn)行了聲勢(shì)浩大的游行，“千家同譜消防曲，萬家共筑幸福路”、“讓家庭遠(yuǎn)離火災(zāi)是我們共同的心聲”一條條醒目的標(biāo)語(yǔ)提醒著廣大市民時(shí)刻警惕防火。思想?yún)R報(bào)專題同時(shí)在街心花園設(shè)置了消防安全知識(shí)宣傳點(diǎn)，大家官兵及10余名消防志愿者向過往的群眾發(fā)放消防安全知識(shí)宣傳資料。并一一向咨詢?nèi)罕娊忉尣⒅v解相關(guān)的基本防火滅火常識(shí)和火場(chǎng)逃生知識(shí)。

在119宣傳周期間，我縣通過領(lǐng)導(dǎo)講話、上街咨詢、宣傳、印發(fā)資料、掛橫幅、實(shí)地檢查、實(shí)戰(zhàn)演練，在學(xué)校內(nèi)開展學(xué)消防常識(shí)活動(dòng);并利用__電視臺(tái)等新聞媒體現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，使廣大群眾，尤其人員密集場(chǎng)所人員消防安全意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，各公眾聚集場(chǎng)所的火災(zāi)隱患及時(shí)消除，提高了他們自防自救的能力，從而有效的揭制了火災(zāi)的發(fā)生。