少年小樹之歌讀后感

少年小樹之歌讀后感(錦集七篇)。

學(xué)會(huì)寫作對(duì)的重要性不言而喻，通過寫作文可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力，如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會(huì)容易“卡住”。寫作文切不可寫得"千人一面"！小編為大家呈上收集和整理的少年小樹之歌讀后感(錦集七篇)，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

少年小樹之歌讀后感 篇1

"爺爺?shù)娜怏w心靈變得越來(lái)越遲鈍，進(jìn)入一種昏睡的狀態(tài)。精神心靈接管了軀體。他一直在和柳樹約翰說著話。"

這段話摘自美國(guó)著名作家佛瑞斯特·卡特的《少年小樹之歌》。

《少年小樹之歌》寫了一個(gè)五六歲的小男孩小樹兒，雙親去世，跟爺爺奶奶一起生活在山中。小樹兒在爺爺奶奶的幫助下學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種莊稼、收割糧食，懂得了樹的靈魂、風(fēng)的語(yǔ)言和鳥的歌唱……更重要的是，他也懂得了世界上最重要的一樣?xùn)|西親情。

有一天，我讀到這本書中的第十二章："有驚無(wú)險(xiǎn)"，這一章講述了小樹兒和爺爺?shù)胶舆呑紧~，結(jié)果一條響尾蛇盯上了小樹兒，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊。就在這千鈞一發(fā)之際，小樹兒的爺爺用他那只巖石般的大手，擋住了小樹兒，結(jié)果爺爺中了蛇毒，差點(diǎn)就死了！讀完這一章，我心里不禁感慨萬(wàn)千：小樹兒的爺爺不惜自己的生命保護(hù)自己的孫子，這種來(lái)自親情的勇氣和力量，多么偉大！

當(dāng)然，在那么厚的一本書中，還有很多關(guān)于親情的鏡頭：爺爺和小樹兒愉快的坐在樹上看著獵犬瑞皮特被狐貍"欺負(fù)"，笑的都快掉下樹來(lái)了；小樹兒坐在爺爺?shù)膿u椅旁，和爺爺一起聽奶奶講故事；當(dāng)小樹兒要被帶去孤兒院時(shí)，他和爺爺緊緊抱在一起，不肯分開……正是這些微小的事件，讓小樹兒和爺爺奶奶之間的感情，不斷的遞進(jìn)，這些，都來(lái)自愛的力量！

讀了這本書后，我徹底明白了，親情是什么：親情，就是迷茫中的一塊指路牌，引導(dǎo)你走向?qū)掗煹拇蟮?；親情，就是一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就是一杯熱茶，溫暖你受傷的心靈；親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！

少年小樹之歌讀后感 篇2

我總是喜歡聞著陶醉的花香，喜歡踏著慵懶的步伐，喜歡穿梭在迷人的田間，喜歡和清新的空氣一起享受美好，喜歡說這個(gè)世界其實(shí)充滿了愛與和諧，喜歡說我自己已經(jīng)長(zhǎng)大。

《少年小樹之歌》里沒有優(yōu)美抒情的語(yǔ)句，但是每一句都是那么質(zhì)樸。只是五歲的小樹兒，不幸地經(jīng)歷了父母雙亡，很幸運(yùn)的是他有一個(gè)愛他的爺爺和一個(gè)愛他的奶奶。他們生活不富裕，卻是很幸福。當(dāng)我看到他們與大自然和諧相處，我心中會(huì)多一份憧憬；當(dāng)我看到他們遇到所謂的政客，心中也會(huì)忿忿不平；當(dāng)我看見奶奶幫助著小樹兒認(rèn)識(shí)單詞，心中也不忘學(xué)習(xí)的使命。

“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人。這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界自由地散播開來(lái)?！蹦棠逃H切的話語(yǔ)還在我的耳邊回蕩。我還在思考分享是什么，清晨的第一縷陽(yáng)光便開始溫暖這個(gè)世界。分享是在這縷暖陽(yáng)中，和隔壁的阿姨互相問候；分享是在上學(xué)路上，和父母一起叨叨家常；分享是在教室走廊里，和同學(xué)談?wù)剺啡せ蚋袀?。那么，?dāng)你分享之后，是否感到前所未有的輕松與舒服，是否感到眼前的一切都是那么美好？

小樹兒的爺爺奶奶在用生命去教育他，在大自然中體驗(yàn)生活，了解生活，從而接近生活。他的生活中有著勇敢，有著純潔，和嗅覺靈敏的憂郁男孩，還有潺潺的流水，還有幽幽的小徑，還有暖暖的關(guān)愛。對(duì)比一個(gè)六歲的男孩，我深深地感到慚愧，雖然我比他大了七年。

我沒有小樹兒那么能干，他會(huì)釀酒會(huì)捕魚會(huì)觀望天狼星，我從小在家，連家務(wù)都懶得做，或者就是給父母制造麻煩。我不會(huì)在春天來(lái)臨的時(shí)候說：“大地復(fù)活了?！蔽乙恢逼谂沃L(zhǎng)大，我決定長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)善待，學(xué)會(huì)愛與和諧，能干懂事。成長(zhǎng)，來(lái)自心靈。然后，再說一遍：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了。”

用心靈的成長(zhǎng)，去感受鳥語(yǔ)花香，去體味山清水秀，去發(fā)現(xiàn)美好世界。

少年小樹之歌讀后感 篇3

高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。我們的生活離不開書籍。最讓我感到的一本書是《少年小樹之歌》。

它講述的是這樣一個(gè)故事，小樹是美國(guó)東部的一個(gè)小男孩，在他四歲的時(shí)候爸爸離開了人世，五歲的時(shí)候他媽媽也走了。喪禮結(jié)束后，小樹跟他的爺爺奶奶去了一片山林中生活，在山林中還養(yǎng)了許多獵犬。有叫憂郁男孩的，也有叫小紅的，貝絲的等等。它們?nèi)强蓯鄣墓穬?。它們每天一起玩耍。而且還能幫助小樹和爺爺他們尋找獵物。

有一次小樹的爺爺和別人做生意，其實(shí)就是釀酒來(lái)賣，小樹幫助奶奶剝玉米，在把玉米磨干、再煮等等。但很多人說這是懶惰人干的。有特別多的工程要做，而且還要蒸餾，實(shí)在很辛苦，小樹就很想不透，為什么總有人說釀威士忌是懶惰。

后來(lái)有人破壞了蒸餾場(chǎng)，這會(huì)使小樹的爺爺失業(yè)，更會(huì)讓他們一家三口無(wú)以為生的。所以小樹就往山下跑去，這時(shí)突然間出現(xiàn)了一群人。想要抓住小樹，小樹往山坡上跑去，跑得筋疲力盡，仿佛胸膛都快炸了?？毂凰麄冏プ×?，他還是拼命的跑著，終于甩開了他們。后來(lái)，他爺爺?shù)恼麴s場(chǎng)保住了，小樹也學(xué)會(huì)了釀酒。

除此之外，小樹在幽遠(yuǎn)純凈的山林中還遇到了好多好多地事情，還在那里學(xué)會(huì)了好多東西。更重要的是他還學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活和與人與自然生靈和諧相處。

書中的故事既不離奇，也不曲折，但每個(gè)字中充滿了真愛和溫情。

在書中主人公小樹沒幾歲就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，而我們每天都依賴自己的爸爸媽媽，一遇到困難，就向父母求助。雖然有些人會(huì)說，我們還小，當(dāng)然要依賴我們的父母，這話不錯(cuò)，但我們終有一天會(huì)長(zhǎng)大，終有一天要必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始自己的事情自己做，不要一味去依賴他人。而且書中主人公小樹和大自然和諧相處。但是我們每天都在污染大自然。

這本書也許有些人看過，但沒看過這本書的人如果喜歡可以找來(lái)看看，因?yàn)閺倪@本書中我們可以受到很多啟發(fā)。

少年小樹之歌讀后感 篇4

一本好書，是一位教你為人處世的老師，或是一把打開知識(shí)大門的鑰匙。今天我要和大家分享一本好書，《少年小樹之歌》。

這本書主要寫了小樹兒父母雙雙去世后，和爺爺奶奶生活時(shí)，與周圍的人或事物發(fā)生的事。小樹兒是個(gè)小男孩，他的爺爺奶奶是扎拉幾人的后代，他們非常善良，而且純真。這本書中還出現(xiàn)了其他人物，生動(dòng)、活潑地描繪了他們的特點(diǎn)，松樹比利，柳樹約翰·魏思先生等。他們有兩個(gè)共同點(diǎn)，一是他們都非常善良，樂于助人；二是他們都很愛小樹兒。小樹兒那時(shí)的政府非常昏庸腐敗，政客當(dāng)權(quán)，他們?yōu)榱藗€(gè)人利益勾心斗角，爾虞我詐，欺負(fù)人民，喪盡良心。

小樹兒從他們身邊的人學(xué)到了許多東西：他從奶奶身上學(xué)到了要把愛傳遞出去，她從爺爺身上學(xué)會(huì)了要與大自然和平相處，他從柳樹約翰身上懂了要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他從魏思先生身上學(xué)會(huì)了正確的價(jià)值觀……小樹兒變得善良、勇敢、堅(jiān)持、活潑、開朗。小樹兒學(xué)的這些也是我需要學(xué)習(xí)的。我也要做一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、正義、敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，并擁有正確的價(jià)值觀和美好感情的人。這，才是一個(gè)茁壯的人！我們還要用自己的美好感情感染周圍的人，讓這個(gè)世界變得更加美好！

就像奶奶說的："當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物時(shí)，所要做的第一件事就是把它分享給任何你遇見的人。"我把這本書推薦給大家，希望大家也能做一個(gè)像書中的樹一樣的人。來(lái)吧，讓我們一起茁壯成長(zhǎng)，為世界播種下一個(gè)個(gè)美好的明天！

少年小樹之歌讀后感 篇5

綻放心靈之花，體會(huì)美好力量

這是一本讓心靈之花綻放的書。她記載了小樹成長(zhǎng)的每一瞬間；她帶領(lǐng)我們走進(jìn)心靈的殿堂；她身體中每一種力量都使我們臣服。她就是卡特寫的《少年小樹之歌》。

書中的小樹兒從小便失去了父母，與爺爺奶奶相依為命。書中記錄了小樹兒成長(zhǎng)的故事。或快樂，或悲傷，或幸福，或痛苦。

是誰(shuí)給予了小樹兒力量？或許答案很多：爺爺、奶奶不僅僅只有他們，應(yīng)該是小樹兒身邊的每個(gè)人。他的身邊，世界充滿愛。奶奶教他讀書、寫字，做人的道理；爺爺教他釀酒、種地，生活中的常識(shí)。柳樹約翰給了他溫暖；松樹幽香給了他魅力；老山姆教會(huì)耐心；小店老板滿足了他對(duì)物質(zhì)上需求。還有山谷、山洞、小鎮(zhèn)，給了他自然的力量；輕風(fēng)給了他柔情，鮮花給了他芬芳，樹木給了他涼綠；還有那山石、泥土，給他他美麗的色彩。

一章一章地讀下去，無(wú)數(shù)的小事凝聚在了一起，愛的力量無(wú)比之大。而我的內(nèi)心，被愛的力量灌溉，心靈之花，因此綻放。他的身邊，或許充滿悲傷。

《挽歌》這一章中，小樹兒受盡了命運(yùn)的折磨，他的世界仿佛作文走到了盡頭。爺爺死了，奶奶死了，柳樹約翰給死了；老山姆死了。瑞皮特、毛德、小紅，還有憂郁男孩都朝小樹兒揮了揮手。一切，不復(fù)存在了。這一切，在小樹兒幼小的心靈

如果是我，我的內(nèi)心一定會(huì)奔潰。有沒有想過，死神一直飄蕩在身邊，奪走你最親的人與物？那一定很可怕。

在我們的生活中，有的人對(duì)待生命就好似一張稿紙，輕視它；有的人，為了一些小事去跳樓自殺。不如換位思考一下，如果你是他們的親人，得知你最親的人自殺之后，你的內(nèi)心會(huì)怎樣？所以，從現(xiàn)在開始，讓我們一起呵護(hù)生命。小樹兒歷經(jīng)了這一切，他怎么樣？受不了了？不，他依靠自己的力量與命運(yùn)抗?fàn)幍降?。他的意志是如此的?jiān)強(qiáng)。表面上，這如此凄苦，但他是堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓他的心靈之花綻放！美好的力量，還有許多、許多、許多。

朋友，請(qǐng)推開你塵封的窗欞，搬開你那腐朽的門檻兒，帶著你剩余的青春把自己放回自然。讓我們用心去體會(huì)美好的力量吧。不要膽怯、不要懼怕，抬起頭、挺起胸，去面對(duì)世界！

《少年小樹之歌》，一本讓人讀后綻放心靈之花的小說。

少年小樹之歌讀后感 篇6

這個(gè)月，我看了美國(guó)著名作家卡特寫的《少年小樹之歌》這本書。

《少年小樹之歌》這本書主要寫了一個(gè)名叫小樹的印第安男孩在5歲時(shí)父母雙亡，他與爺爺奶奶一起生活。通過跟在爺爺奶奶身邊的小樹的所見所聞，傳達(dá)了快樂的山中生活。小樹學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種莊稼、收割糧食，懂得了樹的靈魂、風(fēng)的語(yǔ)言和鳥的歌唱……

這本書自1997年出版以來(lái)，便受到社會(huì)各界的關(guān)注，并獲得一致好評(píng)。從《紐約時(shí)報(bào)》到各種小報(bào)，均評(píng)論此書是一本十分具有啟發(fā)性的作品，比如這句話："但是爺爺沒有動(dòng)。他的手像巖石一般穩(wěn)穩(wěn)地停在那兒，我可以看見他手背上賁張的青色血管"。這句話的語(yǔ)言描述十分形象地寫出了爺爺深深愛著我。文中許多句子、詞語(yǔ)都能讓讀者融入到少年小樹的童年生活中去，使讀者(我)對(duì)其產(chǎn)生極大的共鳴。

特別是那句話："當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人。"這句話的意思很簡(jiǎn)單，但含意很深刻。這句話告訴我們分享很重要，因?yàn)橹挥邪衙篮玫氖挛锓窒斫o別人，自己的心情才會(huì)愉快。例如我寫了一篇十分生動(dòng)的、形象的文章，我也會(huì)拿出來(lái)給我的同學(xué)們看，這時(shí)我十分愉悅。也因?yàn)槿绱?，《少年小樹之歌》這本書才會(huì)被各界人們所知曉、喜愛?！渡倌晷渲琛愤@本書才會(huì)讓美國(guó)小學(xué)教師對(duì)似乎面臨絕境的教育工作重燃信心……

在自然中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，在工作中生活和嬉戲，對(duì)少年小樹來(lái)說，這可能并不幸福。但他學(xué)會(huì)了真正的價(jià)值與判斷，建立自己的信念，這時(shí)少年小樹從山林中與爺爺奶奶的共同生活中學(xué)到的，也是本書要向我們傳達(dá)的。我被深深觸動(dòng)了…

少年小樹之歌讀后感 篇7

讀完《少年小樹之歌》這本書后，我深有感觸，這本書抒發(fā)了作者內(nèi)心的情感，非常真實(shí)，打動(dòng)人心。

《少年小樹之歌》描繪了一個(gè)叫小樹的男孩，在他很小的時(shí)候，他的父母親相繼死亡，后來(lái)，小樹就和他的爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶是印地安人，這讓小樹得了一些得天獨(dú)厚的生活方式和經(jīng)驗(yàn)。

從小祖父就教導(dǎo)小樹成為一個(gè)勇敢，負(fù)責(zé)任的印第安人，他們以身為印第安人感到驕傲，小樹總是跟在爺爺身后，爺爺淳樸的山野性格，自然形成一套依附自然生存的生活哲學(xué)，他教導(dǎo)小樹，觀察動(dòng)植物生態(tài)和大自然法則，他說：“只要你和森林和平相處，他會(huì)供給你生活所需的一切。奶奶說;“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物時(shí)，所要做的第一件事情就是分享給任何你遇見的人，這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界上自由的散播來(lái)。

小樹的爺爺以登山的事以及到火雞場(chǎng)，教導(dǎo)他如何傾聽隨著林監(jiān)低聲呼嘯的晨間微風(fēng)和各式各樣的聲響，并告訴小樹：“山逐漸活起來(lái)了！”又告訴小樹老鷹攻擊的大自然規(guī)則，也誓喻獵鹿時(shí)要抓弱的、瘦小的，這樣強(qiáng)壯的也才能夫演出強(qiáng)壯的后代?！吧慕K結(jié)是一件自然的事有死亡才有新生”如果你不知道過去，就不會(huì)擁有未來(lái)，也不知道何去何從。

“當(dāng)你給一個(gè)人魚，不教他如何釣魚?！比绻皇墙o他現(xiàn)實(shí)的幫助，及可能供養(yǎng)著他一輩子，反而毀了一個(gè)人。小樹以經(jīng)深烙印在每個(gè)人的思想中，改變了我們對(duì)世界的看法。

這詩(shī)意個(gè)溫馨的故事，不曲折，不離奇，但讀后，誰(shuí)都不會(huì)忘懷。特別是，小樹兒奶奶說的那句話:“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物時(shí)，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界上自由的散播來(lái)?！?/p>

這本書告訴我們的事情，是要懂得與大自然互相交流，溝通，還要記住一句話，“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物時(shí)所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人，這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界上自由的散播來(lái)!’’

大自然是我們的朋友，不要破壞它！

少年小樹之歌讀后感 篇8

我讀了《少年小樹之歌》后，想想心里很復(fù)雜，書里的小孩生活那么苦，而我是那么的幸福。書中的小孩叫小樹，他5歲時(shí)爸爸去世已經(jīng)一年了，接著媽媽也一起離開了人世。家里只有爺爺和奶奶一起生活，他的成長(zhǎng)發(fā)生了許許多多的事。有一次，他和爺爺迷路了走不出去了。是家里的狗狗與狐貍斗智斗勇，最后戰(zhàn)勝了狐貍。還有用蘆葦桿鑒定西瓜是否成熟等等。

讀了這幾個(gè)故事，說明了一個(gè)問題，有困難時(shí)都要全力克服。書中的小樹，5歲沒了父母，和爺爺奶奶艱苦的生活，但他是那么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

這本書告訴我們，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人。對(duì)于書中的印第安人來(lái)說愛和了解是完全相同的事。正因?yàn)橄嗷チ私?，所以人與人之間，人與自然萬(wàn)物之間，能相互尊重，相互依靠，相互友愛，和諧相處，而沒有絲毫虛偽，功利與掠奪。這無(wú)疑是給過度機(jī)械化，功利化的世界注入了一段清泉。

所以我一定要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，不要總是沒天沒夜玩，影響學(xué)習(xí)，影響同學(xué)。相信我一定可以做一個(gè)人見人愛的學(xué)生

少年小樹之歌讀后感 篇9

“夢(mèng)想著登上高峰，可在向前的“旅途”上遇到了坎坷與挫折，就無(wú)奈地聽從命運(yùn)的安排，選擇放棄嗎？曾想過已自己盡全力了嗎？究竟該何去何從呢？”——題記

我的書籍期中一本名為“少年小樹之歌”，這本書是由一位美國(guó)印地安血統(tǒng)作家佛瑞斯特·卡特所編制的一本書，他主要是在描寫一位小男孩－小樹，主人公小樹是一個(gè)印第安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，于是跟著爺爺奶奶生活。重點(diǎn)講述了小樹和爺爺奶奶在美國(guó)東部查拉幾山區(qū)生活的一年中所發(fā)生的各種有趣而不乏神秘和驚險(xiǎn)的故事。

使我深深喜歡這本書的原因是一百七十多千字里的一行字“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒有盡全力”這句話也許就應(yīng)了介紹里說的：“《少年小樹之歌》充滿細(xì)膩的細(xì)想和耐人尋味的道理，訴說的是人類心靈的故事，它真是地揭露了靈魂之中最深刻的含義！”一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)卻蘊(yùn)育著非凡的哲理。閱讀這行字，我用最真實(shí)的心來(lái)面對(duì)此話，腦海中立即涌現(xiàn)出一個(gè)畫面，其它生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴此時(shí)只是一張黑白照片，一張想丟棄的黑白照片，無(wú)需去回憶，更無(wú)需讓它變成沙漏般的回憶，出現(xiàn)在腦海里。

腦海中清清淅淅的畫面：記得是在一次數(shù)學(xué)模擬考試中，原本不知世界有多大的我，胸有成竹地做試卷，一分、二分、三分……地過去了，臨近收卷只有十五分鐘，而我只有一題沒做，這時(shí)心里暗暗竊喜：十五分夠足了我做一題，說不定還有剩余的時(shí)間來(lái)玩。只聽見教室里時(shí)鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地響，而我算了一次又一次，一張草稿紙一張草稿紙地用，寫得手都麻了。這時(shí)我跟試卷賭氣：哼！你說你不跑別的學(xué)校去，偏偏跑來(lái)我們學(xué)校讓我們做，我見過難的就是沒見過像你這般難的。哼！不做了！就這樣等著時(shí)光流逝，讓時(shí)光老人在我面前飄過來(lái)飄過去，我始終對(duì)那道“難題”與“時(shí)光老人”置之不理；就這樣等著下課鈴敲響，等待著收試卷。終于如愿以償了，鐘聲終于敲響了。那次的成績(jī)并不怎么理想，因?yàn)樽詈笠活}分?jǐn)?shù)較高，都被扣慘了。當(dāng)老師講解那道題，我突然感到那題也沒那么難啊，可為什么……！現(xiàn)在想想，再想想“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒有盡全力”這句話，它讓我找回以前失敗的原因，做了自我檢討，因?yàn)樽约簺]有盡全力在解題，真想時(shí)光如同沙漏般可以返回到那時(shí)那刻，我一定不向試卷低頭，更不認(rèn)輸于它，我一定盡自己的全力去拿到解開難題答案的“金鑰匙”。

在大自然中有比人更堅(jiān)強(qiáng)的，做事不認(rèn)輸?shù)闹参铮蔷褪情L(zhǎng)在巖石中的蒼松。盡管生長(zhǎng)地方環(huán)境“惡劣”，松樹也不屈服于巖石，它也曾想過要放棄，但它知道這自己沒有竭盡全力，一天，——兩天，——三天地努力直至用盡全力，沖破了巖石的阻擋，看到了雨過天晴的彩虹，黑夜銀河里的繁星，地球上生活的人類……

做事情竭盡全力不服輸，也許正是小樹為人處事的辦法，也是小樹所具有的獨(dú)特品質(zhì)！

在事實(shí)生活中，有的人輸?shù)眯姆诜?，而有的人得要輸?shù)慕Y(jié)果，卻非常后悔，用“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒有盡全力”這句話來(lái)解釋就是輸也要輸?shù)眯姆诜?，?dāng)你盡全力在做事情，即便輸了，你也沒有半句怨言，因?yàn)椤爸疄橹恢獮椴恢弊约旱拇_不懂啊。相反：沒有盡全力做事情，就判定自己不懂，過候才覺得自己理應(yīng)會(huì)的，因此十分懊悔。

不在最后關(guān)頭絕不認(rèn)輸，我們有理由相信自己能做好，因?yàn)槲覀兣Γ∥覀兘^不認(rèn)輸，絕不低頭，因?yàn)榻弑M全力，困難已不算什么！沒有做不到的事情，只有不想做的事！

如果堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)能化成昔日里太陽(yáng)的余光，讓大地上的萬(wàn)物都能感受得到堅(jiān)強(qiáng)那龐大的力量，那該多好?。?/p>

如果中國(guó)人不輕易放棄，在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，確定自己有沒有盡全力的品質(zhì)，那么我們炎黃子孫就會(huì)是最強(qiáng)大的，我們會(huì)闖出一片屬于我們自己的天空！

你確定要認(rèn)輸嗎？在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒有盡全力，如果竭盡全力生活中的無(wú)數(shù)事情我們都做得來(lái)！相信自己，不要輕易向失敗低頭。

少年小樹之歌讀后感 篇10

《少年小樹之歌》是美國(guó)作家瑞斯特?？ㄌ貙懙囊槐揪拮?。本文主要講了小樹兒5歲時(shí)父母去世，爺爺奶奶收養(yǎng)了他。爺爺是一個(gè)印第安人，他們生活在山區(qū)里，整天和大自然打交道，時(shí)常發(fā)生一些稀奇古怪，奇妙有趣的事，讓小樹兒

感受到了山間生活的樂趣。在他眼中大樹是有靈性的、小鳥是有靈性的、小狗也是有靈性的。

雖然山里沒有學(xué)校，小樹兒沒能從學(xué)校學(xué)知識(shí)，但奶奶教他認(rèn)字，讓他了解了查里幾人的歷史。在和爺爺奶奶相處中，小樹兒學(xué)會(huì)了如何捕魚，如何賣威士忌，如何收割小麥學(xué)會(huì)了一切生活本領(lǐng)。并從爺爺奶奶那明白了許多大自然

的哲理，做事的方法，懂得許多人生道理，這些比書上，學(xué)校學(xué)到東西多得多，有趣的多，讓小樹兒感受到了無(wú)比的快樂與珍貴。

小樹兒只有5歲就已經(jīng)掌握了生活的本領(lǐng)，即使后來(lái)爺爺奶奶去世，小樹兒依舊很好生活下去。再說說我5時(shí)，還在幼兒園，只會(huì)哭、只會(huì)鬧，就是現(xiàn)在11歲了，比小樹兒整整大了6歲，我的生活能力還是不如5歲的小樹兒。整理

書包時(shí)把書忘記在外面了；課桌洞總理不干凈；把衣服穿反了這樣的事不計(jì)其數(shù)。

記得有一次，媽媽上午去學(xué)校上班，我還沒開學(xué)和姐姐只好待在家里。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了5個(gè)小時(shí)過去了，都12：50了，媽媽卻遲遲沒有回來(lái)。我和姐姐心急如焚，肚子餓得前胸貼后背了，還一直咕嚕咕嚕唱空城計(jì)。我來(lái)到廚房，看到一樣一樣生的食物，但又不會(huì)煮，怎么辦呢？一直等到13：20，我實(shí)在忍不住了，心想：媽媽還沒回來(lái)，我就自己煮吧！學(xué)著媽媽的樣子燒好了飯，煮好了菜。媽媽也回來(lái)了，知道我把飯菜做好了，又高興又吃驚。盛飯時(shí)，大吃一驚，飯還是生的，原來(lái)我煮飯時(shí)忘記在電飯鍋內(nèi)加水了。笑話還

沒完呢，正當(dāng)媽媽盛菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)西紅柿炒雞蛋大半是湯，原來(lái)是我放水太多了，西紅柿炒雞蛋變成了蕃茄蛋花湯。

在生活中，像我這樣不會(huì)做飯的人還不少，甚至有許多初中生連洗襪子、煎個(gè)蛋都不會(huì)。我們21世紀(jì)的孩子就像是溫室中的花朵，只會(huì)索取，不會(huì)動(dòng)手，一點(diǎn)自食其力的能力都沒有。我們飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，爸爸媽媽只求我們把書讀好，說不能輸在起跑線上，從幼兒園開始就學(xué)各門興趣班。雖然很多孩子琴棋書畫樣樣精通，但他們忽視了我們最基本的生存能力。此時(shí)我想起了爺爺對(duì)小樹兒的話：給一個(gè)人一條魚，不如教他怎么捕魚。如果你教一個(gè)人如何自食其力，

他可以活得很好。但是如果你只是給予他現(xiàn)成的幫助而不教他什么，那你可能一輩子都得供養(yǎng)那個(gè)人。

我們之所以會(huì)成為只會(huì)吃的飯桶，不全是因?yàn)槲覀儜校膊皇俏覀兲焐粫?huì)做，而是我們有時(shí)沒有機(jī)會(huì)做，我們要學(xué)太多的興趣班，家長(zhǎng)們只求我們讀

好書，給我們各種魚吃，并不要求我們?nèi)ゲ遏~，更不教我們?nèi)绾尾遏~。

少年小樹之歌讀后感 篇11

《少年小樹之歌》講述的是一個(gè)少年健康心靈的成長(zhǎng)歷程。書中的故事并沒有什么特別，可以說是既不離奇，也不曲折，但是在字里行間充溢這真愛，灑滿溫情。

小樹是美國(guó)東部山區(qū)的一個(gè)小男孩小樹四歲時(shí)父母就死了，由爺爺、奶奶照顧他。小樹總是跟在爺爺身邊，陪伴著爺爺，爺爺淳樸的山野性格，是一套大自然的生活哲學(xué)。小樹也受到爺爺?shù)募?xì)心指導(dǎo)，包括動(dòng)物生態(tài)和自然法則，而奶奶則是教他美好的事物，要分享給任何你所遇見的人，美好事物才會(huì)在世界散開。大自然與小樹的和諧互動(dòng)，獵犬的忠心也帶給了小樹更加珍惜一切的感恩心，讓自己的步調(diào)與自然的聲響合而為一。

在他五歲就和爺爺奶奶隱居山林后，奶奶像慈母般的照顧他的日常生活、起居，并教導(dǎo)他文字、書本知識(shí)。在小樹心目中，奶奶是一位常識(shí)豐富且非常能干的人。她教導(dǎo)他如何去面對(duì)世界、體察生命。而影響小樹最深的莫過于爺爺。他是一位有思想、內(nèi)涵卻又固執(zhí)的老人家。他通曉天候、山川以及動(dòng)物，并懂得如何與大自然相處，他把生活中接觸到的人、事、物以不同方式詮釋，作為小樹生活的活教材，他耐心的指導(dǎo)小樹：“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒有盡全力?！?/p>

小樹在幽遠(yuǎn)純凈的山林中，學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種莊稼、收割莊稼…更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了與人、與自然生靈和諧相處。但是這本書不僅生動(dòng)描寫了二十世紀(jì)最普遍，最深刻的人性軌跡?！渡倌晷渲琛吩V說的是人類心靈的故事，它真實(shí)地揭露了靈魂之中最深沉的含義。

小樹雖然有著快樂的生活，但是，他的爺爺奶奶不可能永遠(yuǎn)和他在一起。小樹帶著僅剩的狗離開了群山，離開了他日夜相伴的山谷，踏上了去“祖國(guó)”的路。但在那里已經(jīng)沒有“祖國(guó)”了。查拉幾族人唯一的聚集地也被那些所謂的高層的人占為己有。雖然故事的結(jié)尾就到這里，我還是希望小樹能夠找到屬于自己的一個(gè)山谷。

讀完這本書，我為小樹和爺爺奶奶在一起的幸福生活感動(dòng)，爺爺奶奶可以為小樹獻(xiàn)出自己的生命，而小樹也盡力幫助爺爺奶奶，他們一起度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。對(duì)照我自己，我還缺少了自立，我們應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，告別對(duì)父母的依賴。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)分享，就像爺爺奶奶說的，“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒有盡全力”，“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)，所要做的第一件事，就是把他分享任何你遇見的人。這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界自由地散播開來(lái)。”我們還應(yīng)像查拉幾族人一樣，親近大自然，熱愛大自然，保護(hù)大自然，不能破壞大自然。如果人人都這么做，我相信世界的明天將更加美好。

《少年小樹之歌》這本書讓我更加熱愛生活，熱愛大自然。它也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，自立和與他人分享。我不得不說這是一本極具影響力的好書。

精選閱讀

青春之歌讀后感錦集

寫作或許是大家都曾經(jīng)歷一個(gè)過程，通過寫作文可以提高我們對(duì)于某些事物的思考，要寫好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫作素材的積累是非常有必要的，可能正在考慮如何才能寫好作文呢！或許你正在查找類似"青春之歌讀后感錦集"這樣的內(nèi)容，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

青春之歌讀后感 篇1

城陽(yáng)一中

高二二班魏璐

家長(zhǎng)魏文芳

勇士，你沒有死。你那響亮而動(dòng)人的叫聲，仍在這片被蹂躪的土地上回蕩。——題記

我讀過的紅色經(jīng)典并不多，《青春之歌》對(duì)于我來(lái)說，可以說是思想的啟蒙。楊沫的**《青春之歌》以1931年九一八事變后國(guó)民黨消極抗日卻加緊鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨人為時(shí)代背景，講述了女主人公林道靜由一個(gè)不諳世事的女高中生成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，展現(xiàn)了無(wú)數(shù)革命黨人，特別是學(xué)生，同國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治英勇斗爭(zhēng)的歷史，贊揚(yáng)了革命勇士們的大無(wú)畏和犧牲精神。

當(dāng)浩浩蕩蕩的國(guó)民革命最終以失敗告終，當(dāng)九一八事變的槍聲響起，當(dāng)懦弱的國(guó)民黨**消極抗日，當(dāng)白色恐怖彌漫全國(guó)，當(dāng)國(guó)家民族處在水深火熱之中。有人膽小懦弱，留戀安逸的生活，紙醉金迷，有人滿腹熱血，憂國(guó)憂民卻不敢走上街頭，幸好，有這樣一群人。幸運(yùn)的是，有這樣一群人，面對(duì)敵人的槍炮，他們總是站在游行隊(duì)伍的最前面，高舉馬克思主義的偉大旗幟；面對(duì)敵人的折磨，他們寧愿為革命流盡最后一滴血，也不愿像反動(dòng)統(tǒng)治那樣低頭；面對(duì)蒙在鼓里的中國(guó)百姓，他們廢寢忘食的進(jìn)行思想工作，壯大革命隊(duì)伍。

幸運(yùn)的是，有這樣一群人勇敢地站起來(lái)，承擔(dān)起救國(guó)的責(zé)任。

愿為偉大的愛國(guó)救亡事業(yè)無(wú)私付出直到最后一滴血。他們，就是這樣一的群人。腦海中閃過一幅畫，一張張稚氣未脫的臉，還帶著少年銳利的棱角，卻帶有不同于年齡的成熟與穩(wěn)重，晶亮的黑眸中，閃爍著堅(jiān)定的光芒。

他們振臂吶喊：“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”“打倒日本帝國(guó)主義！

”“民眾們，組織起來(lái)！武裝起來(lái)！中國(guó)人起來(lái)救中國(guó)呵！

”聲音嘶啞卻不失雄壯。我覺得自己好像觸動(dòng)了他們年輕的、熱血沸騰的心臟，就像一股電流流過全身，每一個(gè)細(xì)胞都在活躍和沸騰。就像站在游行隊(duì)伍中，和他們一起喊叫，手臂顫抖，讓灰塵、淚水和鮮血凝結(jié)在他們的臉上。

他們雖然互不相識(shí)，卻相互支持，為共同的理想、共同的事業(yè)而奮斗。死的雖然犧牲了，可活的依然在戰(zhàn)斗。請(qǐng)相信，總有一天，紅旗會(huì)隨著陽(yáng)光普照全世界。

今天，我們的舒適生活被無(wú)數(shù)革命先輩買走了。飄揚(yáng)的五星紅旗被他們滾燙的鮮血染成了紅色。那英勇斗爭(zhēng)的精神，不僅僅在那個(gè)年代，而且在今天仍舊引領(lǐng)著我們?yōu)閲?guó)家為民族為人民努力奮斗，激勵(lì)著我們不斷向前奮進(jìn)。

就像魯迅所說：“有些人活著，可他們卻死了；有些人死了，可他們卻活著?！笔前?，勇士，你沒有死去，你永遠(yuǎn)活在我們心中，那場(chǎng)埋地下的，只是你的軀體，你的靈魂依然活著，你的精神豐碑永遠(yuǎn)屹立不倒。

倒下的勇士你看到了嗎？你愛的女孩拿起了你放下的槍。倒下的勇士你看到了嗎？

你墜落的地方有白花，夜鶯為你歌唱。倒下的勇士你看到了嗎？在你們這片血淋淋的土地上，紅旗已直伴隨著太陽(yáng)照耀著整個(gè)中國(guó)。

青春之歌讀后感 篇2

青春是早晨的霧，雖經(jīng)久不散，但又朦朦朧朧；青春是雨后的彩虹，雖稍縱即逝，卻絢爛迷人；青春是耀眼的流星，雖一閃而沒，但又光彩絢麗……迷茫的青春，艷麗的青春，絢麗的青春，充滿活力、生氣的青春，永不放棄、敢于奮斗的青春，如歌如詩(shī)的青春！

著名的紅色經(jīng)典———《青春之歌》是著名當(dāng)代女作家楊沫的代表作。全書圍繞一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”———林靜道不屈服于命運(yùn)，對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)個(gè)人反抗，最后投入時(shí)代洪流，走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動(dòng)敘述?！肚啻褐琛芬浴熬拧ひ话恕钡健耙欢ぞ拧边@歷史時(shí)期作為背景，以一批進(jìn)步青年作為主人公，以****作為主線，描寫了北京的一批大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng)，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命道路的曲折過程。

在這其中，涌現(xiàn)出了一批批進(jìn)步青年：林道靜、盧嘉川、俞淑秀、林紅、羅大方、王曉燕、白莉萍、江華、徐輝……合上書，幾個(gè)人影總仿佛在眼前晃動(dòng)，像是一道明媚的陽(yáng)光，一直照進(jìn)我的心肺。

林道靜，一個(gè)美麗的女子，她倔強(qiáng)、固執(zhí)，出生在一個(gè)地主家庭，為了尋找個(gè)人出路，也為了逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn)，毅然踏上了流亡之路。一路上，風(fēng)風(fēng)雨雨，她看到了一個(gè)中國(guó)，看到了一片黑暗的土地。來(lái)到北平后，有了和北大的愛國(guó)學(xué)生接觸，特別是共產(chǎn)黨員盧嘉川對(duì)她的的啟發(fā)教育，使她的思想上有了重大的轉(zhuǎn)變，克服內(nèi)心的軟弱，和余永澤決裂，開始?jí)粝肽艹蔀橐幻伯a(chǎn)黨員。

自此，林道靜開始積極投身于抗日的洪流中，盡其所能地向?qū)W生們灌輸愛國(guó)意識(shí)，呼吁學(xué)生們一起參與抗日活動(dòng)，為這個(gè)積弱的民族，為這片苦難的大地獻(xiàn)出自己的滿腔熱忱和一顆火熱的赤子之心。此后，她先后兩次入獄，但無(wú)論是在誘因上還是在嚴(yán)懲上，她都表現(xiàn)得成熟、冷靜、沉著，堅(jiān)守黨的秘密。出獄后，正式加入共產(chǎn)黨，在北大繼續(xù)組織和領(lǐng)導(dǎo)****，并且取得了巨大的成功，那鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號(hào)，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空。

盧嘉川是一位愛國(guó)知識(shí)分子和杰出的共產(chǎn)黨員。他不斷向有這種愛國(guó)主義氣息的人們進(jìn)行宣傳，以喚醒他們沉迷的愛國(guó)主義。讓他們和共產(chǎn)黨一起打敗日本土匪！

打倒認(rèn)賊作父的國(guó)民黨！拯救危難中的祖國(guó)！林道靜也是在他的“共產(chǎn)主義”宣傳下，意識(shí)了過來(lái)，和他們一起抵抗日本強(qiáng)盜！

抵抗認(rèn)賊作父的國(guó)民黨！拯救危難中的祖國(guó)！他不顧危險(xiǎn)，在大街上宣傳。

警察來(lái)了，也毫不懼畏，沉著冷靜，不顧自己，拼命保護(hù)學(xué)生，掩護(hù)他們逃出警察的包圍，自己與那些沒有愛國(guó)意識(shí)的漢奸、國(guó)民黨軍隊(duì)展開了殊死搏斗。最終，卻被抓進(jìn)了獄。在監(jiān)獄里，敵人為他絞盡腦汁，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這是不可能的。

于是，酷刑便降到了他身上。他被折磨得要死，卻始終不透露黨的一絲秘密，堅(jiān)持與獄中的同伴進(jìn)行無(wú)線**，宣布完任務(wù)后，安然地閉上了眼睛……

這所有的知識(shí)分子，都把個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才真正有美麗、火紅、充實(shí)、值得歌頌的青春！

思緒回轉(zhuǎn)，想及自己和同齡人，突然顯得多么渺小，也許我們也在努力，在努力開創(chuàng)自己的未來(lái)，可我們所進(jìn)行的，所付出的，是多么微不足道??！在如花的青春年少時(shí)，在飛騰的激情歲月中，我們很多人甘于平淡,無(wú)所事事，令人心痛不已。一些青少年整日進(jìn)出網(wǎng)吧、游戲廳，卻不去上課，甚至連家也不回了，辜負(fù)了父母的一片殷切的希望，也辜負(fù)了那般充滿活力又朝氣蓬勃的青春。

他們的青春只能在游戲中找到。他們盲目地認(rèn)為幸福就是玩游戲。生活在游戲的世界里，自由自在，浪費(fèi)了這偉大的青春；也有一些年輕人不工作、不工作，整天借酒消愁，用酒麻痹自己，逃避生活中的困難和煩惱。他們有麻痹自己的勇氣，卻沒有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣，甚至沒有面對(duì)困難和挫折的勇氣。

一遇到困難了，就麻痹自己。久而久之，連問題都懶得去想了，整天沉醉在酒的世界里，迷迷糊糊的，既傷了身體又浪費(fèi)了青春;更有甚者，竟然對(duì)生活失去了信心，連活下去的想法都沒有了，只想自盡，快點(diǎn)結(jié)束自己這痛苦的生命，失去了自己寶貴的青春……我希望，這些迷途青年能趕快醒悟過來(lái)，好好珍惜自己寶貴的生命，讓青春之花更好地綻放！

青春好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲，讓我們奏響每一個(gè)音符，讓“青春之歌”響徹生命里的每一個(gè)角落！讓我們一起細(xì)品青春的美酒，撥動(dòng)青春的琴弦，聆聽青春的音符，找到自己最美的青春色彩，綻放出火紅的青春之花，演繹出火紅的青春人生！

青春之歌讀后感 篇3

* 讀《青春之歌》有感

最近，我看了紅色經(jīng)典**《青春之歌》，里面燃燒著的青春令我慷慨，里面的斗爭(zhēng)的苦與累令我感動(dòng)。

**林道靜出生在一個(gè)地主家庭，但她從來(lái)沒有享受過小姐的待遇。林道靜被養(yǎng)母毆打。她哭過無(wú)數(shù)次，但這些無(wú)數(shù)次都在她的心里。因?yàn)樗龑W(xué)會(huì)了哭而不流淚

后來(lái)，林道靜離開了家。她滿臉虛偽和窒息的樣子從家里逃了出來(lái)。但她離開了家，對(duì)未來(lái)的道路充滿了困惑。時(shí)代是黑暗的，理想與現(xiàn)實(shí)總是有巨大的反差。

林道靜對(duì)這個(gè)黑暗社會(huì)心碎了。她向往光明，于是投身革命，把青春獻(xiàn)給革命。

革命的道路并不是那么好走，選擇革命的人意味著背負(fù)了一個(gè)大大的責(zé)任，他們只能前進(jìn)，不能有一絲的退縮之意。林道靜只是一個(gè)軟弱的女人，但她已經(jīng)成為一個(gè)偉大的女戰(zhàn)士。我想了想，是什么樣的力量讓沒有多少力量的林道靜，變成了這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女戰(zhàn)士？

是這黑暗的壓迫嗎？是林道靜打破黑暗走向黎明的愿望嗎？還是那在我心底滾滾燃燒，無(wú)比熾熱的青春！

時(shí)間已經(jīng)過去了?，F(xiàn)在我們無(wú)憂無(wú)慮，享受青春。假設(shè)那個(gè)時(shí)代來(lái)臨，我們會(huì)怎么做？是恐懼和不安，是不屈不撓，還是一件事比一件事好的態(tài)度？

當(dāng)林道靜選擇走革命道路時(shí)，我很激動(dòng)；革命戰(zhàn)士死后，我很擔(dān)心他們；革命戰(zhàn)士倒下時(shí)，我哭了。

《青春之歌》中的那些無(wú)畏的戰(zhàn)士值得我們尊重。但那些小偷應(yīng)該受到我們的譴責(zé)。他們?cè)谀莻€(gè)黑暗的社會(huì)中，選擇了一種更為黑暗、丑陋的方式活下去了。

在我心中，如果光明戰(zhàn)勝黑暗，那些善良的人就會(huì)幸福地生活。但是那些想驕傲的人會(huì)害怕，因?yàn)樗麄円呀?jīng)很就沒有靈魂了。一個(gè)沒有靈魂的身體怎么能不害怕不屬于他們的光呢！

有的人說青春極短，一下子就不見了、有的人說青春無(wú)限，因?yàn)槟阒挥凶鲇幸娴氖?，就?huì)永遠(yuǎn)保持著青春的那份熱情。我更喜歡中國(guó)的第二句話，因?yàn)槟贻p并不意味著我們擁有多少，而是意味著我們做了什么。

林道靜燃燒的青春感染了我，讓我們明白，青春代表著一種信仰。雖然我們生活在這個(gè)和平的時(shí)代，我們也應(yīng)該燃燒青春，綻放青春，歌頌青春？

青春之歌讀后感 篇4

———“讀紅書、頌經(jīng)典、跟黨走”

今天，我懷著一顆好奇的心，一口氣讀完了所有的青春之歌。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一個(gè)綜合反映20世紀(jì)30年代的長(zhǎng)篇大論。展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng)，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的心由之路。

讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)重重的挫折打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來(lái)對(duì)待，從沒放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)?、大無(wú)畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶了。

我們的心是對(duì)小小的生活圈敞開的。現(xiàn)在翻閱自己的日記，我覺得自己是個(gè)很纖細(xì)的女孩子，心的纖細(xì)使得心思有些瑣碎，這種瑣碎也恰恰反映了我的狹隘所在，而正是狹隘，阻礙著我們手中的筆揮寫波瀾壯闊的詩(shī)篇?！∫膊荒芡耆?zé)怪我們。

作為獨(dú)生子女，雖然我們享受了長(zhǎng)輩們的愛，但心中總是一片失落的空白。我們的成長(zhǎng)充滿了愛，但我們沒有把心飛入藍(lán)天的記憶。因此，在某種意義上，我們比上一代更需要一種來(lái)自生活本身的博大的愛，真的。

欣賞了這部作品后，我感觸良多。在這樣的社會(huì)環(huán)境下，敢于投身革命斗爭(zhēng)的進(jìn)步青年的熱情，應(yīng)該值得現(xiàn)代社會(huì)青年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無(wú)私奉獻(xiàn)。

青春之歌讀后感 篇5

青春是早晨的霧，雖經(jīng)久不散，但又朦朦朧朧；青春是雨后的彩虹，雖稍縱即逝，卻絢爛迷人；青春是耀眼的流星，雖一閃而沒，但又光艷奪目……當(dāng)我打開《青春之歌》這一部書之后，一下子被深深地吸引住，我想仰天高歌，卻發(fā)現(xiàn)啞然失聲；我想低眉吟詩(shī)，卻感覺詞不達(dá)意，我在一團(tuán)團(tuán)蓬勃的青春火焰中，熊熊燃燒。

這是一部著名的紅色經(jīng)典，是當(dāng)代著名女作家楊沫的代表作。全書圍繞一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”———林靜道不屈服于命運(yùn)，走出家庭，投入時(shí)代洪流，最后成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士“苦難歷程”作了生動(dòng)的敘述?！肚啻褐琛芬浴熬拧ひ话恕钡健耙欢ぞ拧边@歷史時(shí)期作為背景，以一批進(jìn)步青年作為主人公，以****作為主線，描寫了北京的一批大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng)，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命道路的曲折過程。

在這其中，涌現(xiàn)出了一批批進(jìn)步青年：林道靜、盧嘉川、俞淑秀、林紅、羅大方、王曉燕、白莉萍、江華、徐輝……合上書，幾個(gè)人影總仿佛在眼前晃動(dòng)，驅(qū)之不散。而書中主人公林道靜的成長(zhǎng)經(jīng)歷，更像是一道燦爛的陽(yáng)光，燃燒著我的心肺。

林道靜，出生在一個(gè)地主家庭，為了尋找個(gè)人出路，也為了逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn)，毅然踏上了流亡之路。一路上，一路坎坷，她看到了風(fēng)雨交加的中國(guó)，看到了一大片支離破碎的土地。來(lái)到北平后，和北大的愛國(guó)學(xué)生接觸，特別是共產(chǎn)黨員盧嘉川，使她的思想上有了重大的轉(zhuǎn)變，她漸漸克服內(nèi)心的軟弱，和余永澤決裂，開始?jí)粝肽艹蔀橐幻伯a(chǎn)黨員。

自此，林道靜積極投身于抗日的洪流中，盡其所能地向?qū)W生們灌輸愛國(guó)意識(shí)，呼吁學(xué)生們一起參與抗日活動(dòng)，為這個(gè)積弱的民族，為這片苦難的土地獻(xiàn)出自己的滿腔熱忱和火熱青春。此后二度入獄，但無(wú)論是利誘還是嚴(yán)刑她都表現(xiàn)得很成熟、很冷靜、很鎮(zhèn)定。出獄后，正式加入共產(chǎn)黨，在北大繼續(xù)組織和領(lǐng)導(dǎo)****，并且取得了巨大的成功，使那鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號(hào)，屢屢沸騰在古老的故都街頭和上空。

她是美麗的，她是崇高的，她把個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)改造了自己的主觀世界，使自己的青春熠熠閃光，使自己的生命萬(wàn)古長(zhǎng)青。

思緒回轉(zhuǎn)，想及自己和同齡人，突然顯得多么渺小，也許我們也在努力，在努力開創(chuàng)自己的未來(lái)，可我們所進(jìn)行的，所付出的，是多么微不足道啊！在如花的青春年少時(shí)，在飛騰的激情歲月中，我們很多人甘于平淡,無(wú)所事事。一些青少年整日進(jìn)出網(wǎng)吧、游戲廳，卻不去上課，甚至連家也不回了，辜負(fù)了父母的一片殷切的希望也虛度了這么活力又朝氣蓬勃的青春。

他們的青春只能在游戲中找到。他們盲目地認(rèn)為幸福就是玩游戲。生活在游戲的世界里，自由自在，浪費(fèi)了這偉大的青春；有一些青年不勞動(dòng)、不工作，整日借酒消愁，用酒來(lái)麻痹自己，從而逃脫生活中的困難與煩心事。他們有麻痹自己的勇氣，卻沒有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣，甚至沒有面對(duì)困難和挫折的勇氣。

一遇到困難了，就麻痹自己。久而久之，連問題都懶得去想了，整天成最在酒的世界里，迷迷糊糊的，既傷了身體又浪費(fèi)了青春;還有一些人更離譜，竟然對(duì)生活失去了信心，連活下去的想法都沒有了，只想自盡，快點(diǎn)結(jié)束自己這痛苦的生命，失去了自己寶貴的青春……我希望，這些迷途青年能趕快醒悟過來(lái)，好好珍惜自己寶貴的生命，讓青春之花更好地綻放！

青春好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲，讓我們奏響每一個(gè)音符，讓“青春之歌”響徹生命里的每一個(gè)角落！讓我們一起細(xì)品青春的美酒，撥動(dòng)青春的琴弦，聆聽青春的音符，找到自己最美的青春色彩，綻放出自己火紅的青春之花，演繹出自己火紅的青春人生！

簡(jiǎn)評(píng)：飛揚(yáng)的思緒，虔誠(chéng)的禮贊，字字真言，句句真情，小作者以出色的構(gòu)思能力、靈動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)向我們真實(shí)地展現(xiàn)了她的內(nèi)心世界。整篇情出肺腑，不雕不琢，不枝不節(jié)，渾然天成。讀紅色經(jīng)典，感覺青春似火，小作者用一顆美麗的心詮釋經(jīng)典，詮釋青春的內(nèi)涵。

不過，如果將“感”抒發(fā)得更加酣暢淋漓些，讓自己融入得更多一些，效果會(huì)更佳。

青春之歌讀后感 篇6

林道靜是這本書的主人公。我認(rèn)為她的生活可以分為兩部分：逃跑和戰(zhàn)斗。她的一生，就好像是在成長(zhǎng)。

從一個(gè)沒有思想的女孩，到一個(gè)勇敢的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，從盲目逃避到勇敢面對(duì)。每個(gè)人都是林道靜，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)向她一樣，即使生活中有這些那些的困難與猶豫，但總會(huì)有面對(duì)的方法，總會(huì)為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗?？赐赀@本書，很多人對(duì)林道靜印象特別深刻。

她時(shí)而冷淡，時(shí)而熱情，這取決于她面對(duì)的事什么。她既有傳統(tǒng)女性的愛情，又有無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命軍人的正義和勇氣。這是一個(gè)有理想和目標(biāo)的年輕向上的角色形象。

在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，她的出現(xiàn)使每個(gè)人的眼睛明亮。她的朝氣，感染了所有人。讓人們開始理直起壯，俯視世界。

因?yàn)槿藗兘K于意識(shí)到他們是世界的主人。有了勇氣和理想，即使在最困難的時(shí)候，也更像是向日葵，努力吸收陽(yáng)光。

書中有一句話：“人在痛苦的時(shí)候，是最容易回憶往事的?！蔽乙恢庇X得這句話很有深意：

當(dāng)我們?cè)谕纯嘀校覀儠?huì)選擇回憶那些美好的時(shí)物，因?yàn)橛辛嘶貞?，我們?huì)感到遺憾；也因?yàn)榛貞?，我們?huì)對(duì)未來(lái)充滿希望。但我認(rèn)為，在這里，作者將告訴我們更多。是在提醒我們，即使現(xiàn)在的生活很優(yōu)越，我們過得很舒適，也請(qǐng)不要忘記，那些抗戰(zhàn)時(shí)期艱苦的歷史，不要忘記是因?yàn)槟切┯赂?、愛?guó)的人們，才有了我們的今天。

不僅僅是因?yàn)橥纯嗖拍芑貞?，而是，因?yàn)閼浛?，才能思甜?/p>

這是一首青春之歌，這是一首紅歌，它流淌在我們的血液中，融入我們的生活。燃燒的歲月、共同抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史和難忘的時(shí)期，將銘刻在中國(guó)歷史上，永遠(yuǎn)為后人所銘記。

我們把這首歌寫在黃頁(yè)上。我們的青春，連同這一頁(yè)，伴著夢(mèng)想飛翔！

這一曲——紅色的青春贊歌！

青春之歌讀后感錦集6篇

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的青春之歌優(yōu)秀讀后感1000字左右，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春之歌讀后感 篇1

看到隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，我總會(huì)覺得自己血液里激流澎湃，自從閱讀了《青春之歌》之后，我才知道這是一種無(wú)法抑制的愛國(guó)情懷。

開始，只是覺得“青春之歌”這個(gè)名字充滿了朝氣，就像現(xiàn)在的我們一樣，于是就因好奇而迷戀上了這本書。這是一部少有描寫知識(shí)分子的小說，主人公林道靜是愛國(guó)青年，一個(gè)復(fù)雜卻又簡(jiǎn)單的角色，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型，可是她所表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家的熱愛和真誠(chéng)令人驚嘆。

不知不覺中，我漸漸喜歡上這個(gè)角色！她的一舉一動(dòng)、一言一行，堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)真、熱情以及純潔向上已不止于文字的木訥、呆板，而是真正融入了我的讀書生活中、我的腦海里。唯有林則靜給我的欣賞崇敬……在她悲慘黑暗的家庭背景下，她就像一朵新生的清蓮，純潔美麗，不斷的在印證著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。她沒有崇高的理想，只是憑著那份對(duì)自己喜歡職業(yè)的向往而奮斗著，盡管故事的結(jié)尾，她身受重傷，生死未卜，但是卻留下了永遠(yuǎn)的美麗和勇敢。

從那時(shí)起，每每看到國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，腦海中便浮現(xiàn)出她的身影，我相信現(xiàn)實(shí)生活中是存在林則靜的，也許是你、也許是我，也許就是我們的縮影，懷著那份向往、激情向未來(lái)沖去！

每個(gè)人的心里都住著一個(gè)林則靜，每個(gè)人的血液都懷著一份愛國(guó)情懷……建黨100周年，中國(guó)經(jīng)歷了多少變遷，一座座的小農(nóng)屋已被一幢幢高樓大廈所代替，貧瘠的土地上已種滿了花草樹木。

唯一沒變的是那面火紅的旗幟，還有我們血液里被賦予的愛國(guó)情懷。

青春之歌讀后感 篇2

余永澤是小說《青春之歌》中的一個(gè)人物，這個(gè)人物的開場(chǎng)給我們一個(gè)很善良正義的形象，但是隨著小說的進(jìn)展，我們看到了他阻礙革命的一面。他自己不支持革命，進(jìn)而想讓林道靜也順從他去過平靜的生活。我們總是說，在中華民族面臨生死存亡的時(shí)候，每個(gè)人都不就應(yīng)沉默。但是余永澤卻不是這樣，他死讀書，讀死書，只為自己畢業(yè)后將去哪工作著急，于是便央求羅大方讓羅大方的父親引薦自己給胡適，好為自己的將來(lái)做準(zhǔn)備。再之后，我們又看到大部分的同學(xué)都南下請(qǐng)?jiān)福箵糗娋谋┝?，而他卻在圖書館研究著古文。對(duì)于余永澤我們的批評(píng)家從來(lái)都是毫不客氣，認(rèn)為這樣的人雖于革命無(wú)大的危害，但中國(guó)人如果都像他那樣，那亡國(guó)只是遲早的事。

《青春之歌》是楊沫50年代的經(jīng)典作品，小說的格調(diào)就是革命，抗擊侵略，抵制暴政。書中給我們塑造了許許多多的英雄形象，像林道靜，盧嘉川，許寧，羅大方，還有許許多多平凡的革命者，他們?yōu)榱烁锩膭倮瑸榱嗣褡宓纳?，將自己個(gè)人的生命置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)強(qiáng)悍的敵人。同時(shí)小說中也有許多反派的人物，像那個(gè)胡局長(zhǎng)，還有那些特務(wù)，當(dāng)然還有那個(gè)黨的叛徒戴渝。除去這兩種人，就是那些既不支持革命，也不對(duì)反動(dòng)者低頭的人。這類人也許經(jīng)過革命的宣傳會(huì)加入革命的陣營(yíng)，也許至死也就是平凡的在世上生活著。我們此刻所說的余永澤就是這第三類人。

余永澤出生在地主家庭，這并不能夠說明什么，畢竟有那么多的地主家庭的青年最后成為了革命的先驅(qū)。余永澤生性懦弱這卻至關(guān)重要，他順從父母的安排，娶了一個(gè)有缺陷的女生做妻子，可沒過多長(zhǎng)時(shí)刻就死了。他看到林道靜在小村無(wú)依無(wú)靠，就主動(dòng)去幫忙她，進(jìn)而兩人產(chǎn)生了感情，結(jié)為夫妻。但是生性懦弱的他，不敢參加革命，認(rèn)為這只是少數(shù)人的事情，不需要自己關(guān)心。他也害怕自己的妻子因參加革命而遭遇什么不測(cè)，因此堅(jiān)決反對(duì)。余永澤的懦弱使他不敢向反動(dòng)的統(tǒng)治者說不，不敢加入革命的隊(duì)伍，而只能順著傳統(tǒng)的和平的路那樣走著。他是中文系的學(xué)生，從他待人接物，和林道靜討論文學(xué)，我們就應(yīng)知道他也是有很強(qiáng)潛質(zhì)的人，但是他將他的未來(lái)定在了只為個(gè)人而生活的那一個(gè)狹小的信念中，在民族危亡的時(shí)刻卻兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，為自己而工作。我們是否需要激烈的批評(píng)呢，我想大可不必，正因有人說，性格決定人生，余永澤生活在一個(gè)沒有斗志的地主家庭，構(gòu)成了他懦弱的性格，在戰(zhàn)火紛飛，時(shí)局動(dòng)蕩的革命年代，他的性格決定他只能沉默。

但我們始終沒有看到余永澤背叛林道靜，這一點(diǎn)我們就應(yīng)看到，他沒有告密，沒有出賣道靜的朋友，他只是冷眼旁觀著一切，但是一個(gè)原則卻是不倒向反動(dòng)派。余永澤的錯(cuò)誤在于沒有看到對(duì)付黑暗的統(tǒng)治只能用革命的手段，想茍活于世，只能碌碌無(wú)為。在那個(gè)時(shí)代，其實(shí)像他這樣沒有革命的人其實(shí)是許多的，看過《圍城》的人都知道那上方發(fā)生的事也差不多就是抗日的時(shí)候，但是我們卻并沒有批評(píng)方鴻漸他們不革命，正因那只是一本描述普通生活的書。我們的社會(huì)什么樣的人都有，人的性格決定著他的行為，我們不能苛求每個(gè)人都是革命者，畢竟人各有志，也許是他的思想有局限性，也許是他生活的環(huán)境不允許他如此。我們所要批評(píng)的人是那些反動(dòng)派，那些背叛革命的人，他們阻礙社會(huì)的發(fā)展，殘害我們的革命志士，是非正義之流。

對(duì)于余永澤我們還能看到他受封建思想毒害至深，封建宗法觀念根深蒂固。從他聽從父母的安排娶一個(gè)自己都不認(rèn)識(shí)的女生，到他對(duì)待農(nóng)民的冷酷，再到他對(duì)待林道靜是否就應(yīng)出去工作的問題，我們能夠看出。國(guó)民黨是代表大地主在資產(chǎn)階級(jí)利益的集團(tuán)，當(dāng)然對(duì)中小地主也不會(huì)太差，作為地主家庭出生的余永澤不反抗這個(gè)不公平世界也就有了另外的理由，他并沒有受到生計(jì)上的威脅，他不需要通過革命的手段去獲得生存的權(quán)利。因此我們黨之因此團(tuán)結(jié)農(nóng)民階級(jí)來(lái)進(jìn)行革命就是正因他們的生存受到威脅，他們具有革命性。有人批評(píng)《青春之歌》說它描述的是一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)的小姐林道靜，也就是正因他們認(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)不具備革命性，林道靜從資產(chǎn)階級(jí)變成工農(nóng)階級(jí)的黨的一員，有點(diǎn)不切實(shí)際。

一部《青春之歌》讓我們看到了堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命志士，一個(gè)余永澤卻讓我們看到了社會(huì)的復(fù)雜，人性的復(fù)雜。任何一個(gè)人物都是值得我們?nèi)ド罹?，去了解，我們不能正因片面的主觀性認(rèn)識(shí)或別人的評(píng)論就去妄加批判。李魁是反叛的，但是卻殺人不眨眼，嚴(yán)嵩是有名的奸臣，但是他年輕的時(shí)候卻是一個(gè)博學(xué)好問，勤奮刻苦的青年。人性是復(fù)雜的，我們無(wú)法猜透一個(gè)人的所想，正如我們不知道為什么有的人已經(jīng)位高權(quán)重，什么都有了，可卻還要以權(quán)謀私，打壓下屬?！肚啻褐琛访枋龅挠嘤罎捎肋h(yuǎn)只能作為教科書的材料，在那里，我們能夠?qū)⑺鳛榉疵娌牧霞右宰C明革命年代不應(yīng)沉默，而就應(yīng)去應(yīng)對(duì)不公平的世界。但在我們真正要去了解認(rèn)識(shí)一個(gè)人物形象的時(shí)候，我們要加一些明白，不好苛求。

青春之歌讀后感 篇3

《青春之歌》是一部充滿理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品，它感染、激勵(lì)、熏陶著我們一代又一代華夏兒女，炎黃子孫。閱讀《青春之歌》，可以弘揚(yáng)愛國(guó)的熱情，更讓我們懂得了今天優(yōu)越生活的來(lái)之不易。

故事的主角林道靜生于一個(gè)平凡的農(nóng)村家庭，她母親很早就去世了，父親一個(gè)人把她辛辛苦苦養(yǎng)大，可她父親執(zhí)意要她嫁給一個(gè)國(guó)民黨軍官。林道靜不愿意嫁給國(guó)民黨軍人，就趁父親不注意，跑了出來(lái)，在一個(gè)農(nóng)村當(dāng)了一個(gè)小學(xué)老師。后來(lái)村里來(lái)了一群參加革命的青年人，他們和她十分談得來(lái)，漸漸地林道靜被領(lǐng)上了革命道路，她感到革命力量把她心中的火點(diǎn)燃了一樣，內(nèi)心十分激動(dòng)。但是，一天晚上林道靜在發(fā)革命傳單時(shí)，被敵人抓住了，關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。

在監(jiān)獄中，她認(rèn)識(shí)了革命黨員林紅和小紅，雖然林紅受盡了敵人的屈打，但是她仍然很堅(jiān)強(qiáng)，沒有向敵人透露一丁點(diǎn)的情報(bào)。林紅在監(jiān)獄中跟林道靜講了很多革命道理，讓她懂得了很多。一天，林紅又被敵人帶走了，這一次可能是最后一次的斗爭(zhēng)了。林紅在走之前，把梳子和毛衣留給了林道靜和小紅，并囑咐她們：“將革命進(jìn)行到底！”然后英勇犧牲了。

林紅的`犧牲讓林道靜十分傷心、痛苦，并決心要投入于革命。當(dāng)她被放出來(lái)之后，認(rèn)識(shí)了一名叫江華的革命領(lǐng)導(dǎo)人，從此就加入了革命組織，并把自己的青春全部都獻(xiàn)給了革1命事業(yè)。她的心里堅(jiān)信著這一句話：“將革命進(jìn)行到底！”，這一句話一直鼓舞她與敵人斗爭(zhēng)。讀完這本書，讓我感慨萬(wàn)分。讓我深深懂得了要不是這些不怕犧牲、英勇頑強(qiáng)的革命烈士，就不會(huì)有我們今天的幸福生活。我們要弘揚(yáng)這種愛國(guó)精神，更要珍惜眼前的美好生活。讓我們大家一起努力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人！

青春之歌讀后感 篇4

讀了楊沫的《青春之歌》，我的感觸頗深。

當(dāng)讀到林道靜，為了革命，為了祖國(guó)，熱情地投身于反抗日帝和國(guó)民黨投降主義的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，毅然離開于永澤時(shí)，我心里的敬佩之情油然而生。主人公林道5靜堅(jiān)守革命的高尚情操不得不讓人感動(dòng)。

我們說的是，在中華民族面臨生死存亡的時(shí)候，每一個(gè)人都不應(yīng)該沉默。林道靜——一個(gè)不屈服命運(yùn)的女中學(xué)生在共產(chǎn)黨的影響下，明白了“個(gè)人的命運(yùn)只有和祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合在一起才會(huì)有真正出路”的道理。于是成為了“一二。九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者之一。塑造了一個(gè)在三十年代覺醒和成長(zhǎng)的革命青年形象。

在這一過程中，她經(jīng)過了一系列的考驗(yàn)：在江華的幫助下，林道靜戰(zhàn)勝了特務(wù)的威脅和利誘；因戴瑜投降了敵人，她被捕入獄，仍舊不改志向。出獄后，在嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中鍛煉成了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

“她愣愣地站在廟門外冷清的石階上，望著面前陰郁的樹林，聒耳的蟬聲還在無(wú)盡休地嘶叫，海水雖然望不見，然而在靜寂中”。

最令我難以忘懷的，是小說中的革命英雄人物。他們抗擊侵略，抵制暴政，為了革命的勝利，為了民族的生存，將個(gè)人生死置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)兇悍的敵人。

在那個(gè)革命運(yùn)動(dòng)時(shí)期，一切青年知識(shí)分子，應(yīng)該把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，投入到時(shí)代的洪流中去。在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，才擁有真正值得歌頌的美麗青春！然而，戰(zhàn)火紛飛，時(shí)局動(dòng)蕩的年代，也有一些既不支持革命，也不對(duì)者低頭的人，小說中的于永澤就是一個(gè)好例子。生性懦弱的他，不敢加入革命，認(rèn)為這是少數(shù)人的'事，不需要自己關(guān)心，從而想讓林道靜順從他去過平靜的生活。當(dāng)大部分青年南下請(qǐng)?jiān)?，抗擊軍警的暴力時(shí)，他卻在圖書館研究古文。雖然這樣的人對(duì)與革命來(lái)說，無(wú)大的危害，但在中國(guó)面臨生死攸關(guān)的時(shí)候，如果都像他那樣，那亡國(guó)是遲早的事。

漢朝司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。那些沒有革命的人只是冷眼旁觀一切，沒有看到對(duì)付黑暗統(tǒng)治只能用革命的手段，想茍活于世，碌碌無(wú)為，那些烈士們呢？一世英明，永垂不朽，他們?yōu)榱巳嗣竦慕夥攀聵I(yè)，灑盡最后一滴熱血，才換來(lái)了今天，換來(lái)了國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福。

正是因?yàn)楦锩攘覀優(yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立和解放，倒在血泊里，我們就更沒有理由怨天尤人，厭棄今天的生活，而是要加倍珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，從小樹立理想，為祖國(guó)添磚瓦，并將自己有限的生命投入祖國(guó)建設(shè)的洪流中去，創(chuàng)造新6的輝煌。

難忘的青春歲月，不朽的青春之歌。

青春之歌讀后感 篇5

暑假是快樂的，更高興的是，我在爸爸的指導(dǎo)下讀了一本名叫《青春之歌》的書。

今年正好是新中國(guó)成立60周年，我在報(bào)紙和電視上看到很多為新中國(guó)成立、建設(shè)而奮斗的革命者的光榮事跡。為革命事業(yè)，有的人很年輕就犧牲了，有的人全家都沒有了，而他們面對(duì)兇殘的敵人毫不退縮，終于迎來(lái)的新中國(guó)的成立；他們不圖任何報(bào)酬，投入到艱苦的建設(shè)里去，終于讓我們今天過上了幸福的生活。他們的故事讓我感動(dòng)不已，他們的優(yōu)秀品質(zhì)讓我崇拜。這個(gè)時(shí)候，我又正好看了這本紅色經(jīng)典《青春之歌》，所以令我印象特別特別深刻。

這本紅色書籍《青春之歌》里面刻畫的是林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識(shí)分子成長(zhǎng)為革命者的形象，他們象征了中華民族的未來(lái)和希望。尤其是主人公林道靜，她是一個(gè)女知識(shí)分子，一開始很柔弱，后來(lái)在革命者的影響下，成長(zhǎng)起來(lái)，成為堅(jiān)強(qiáng)不屈的共產(chǎn)黨員。這個(gè)成長(zhǎng)的過程很艱辛、很危險(xiǎn)，但是，他們?yōu)榱它h的偉大事業(yè)毫不畏縮，充滿信心，戰(zhàn)勝了困難。

讀完之后，我覺得很有教育意義。你看，我們現(xiàn)在小學(xué)生，過著幸福的生活，家長(zhǎng)和老師都寵著我們，上學(xué)都有人接送。很多小朋友卻撒嬌、怕吃苦、沒有目標(biāo)，這也不吃那也不吃，還在學(xué)校打打鬧鬧，什么都怕學(xué)，不知道將來(lái)為祖國(guó)做什么。所以，要多讀這些紅色書籍，了解幸福來(lái)之不易，學(xué)習(xí)革命者和建設(shè)者們的崇高精神，并以他們?yōu)榘駱雍蛣?dòng)力，努力學(xué)習(xí)回報(bào)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)，做一個(gè)有用的人。

青春之歌讀后感 篇6

有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。

近來(lái)我閱讀了《青春之歌》這部?jī)?yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí)期的歷史和感人事跡。閱讀過程中，我始終被書中的先進(jìn)人物導(dǎo)引著，陪他們?cè)诔砷L(zhǎng)和征戰(zhàn)的道路上前行，感覺像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運(yùn)。

通過仔細(xì)品我讀了解到：《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國(guó)進(jìn)步青年。

在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反應(yīng)了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想的束縛的曲折成長(zhǎng)過程，說明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她是一個(gè)成長(zhǎng)中的人物，是30年代在黨和革命斗爭(zhēng)中培育下成長(zhǎng)起來(lái)的知識(shí)分子典型。林道靜具有執(zhí)拗、倔強(qiáng)的反抗性格和同情勞動(dòng)者的善良品質(zhì)。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級(jí)烙印，在她身上體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級(jí)的溫情、狂熱，不切實(shí)際的幻想。她離家后，走的是個(gè)人反抗的道路。她和余永澤分手，是對(duì)封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了林道靜追求個(gè)性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。初見戴愉，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密，這都有說明她單純、幼稚、缺乏斗爭(zhēng)策略。入黨后以堅(jiān)強(qiáng)的信念為黨忠實(shí)、頑強(qiáng)地工作，克服了自身弱點(diǎn)，成為一名先鋒戰(zhàn)士。

林道靜被寫得充實(shí)豐滿，生動(dòng)感人，她在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是通過主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛?？伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。

想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度。客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴；但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币?yàn)樵谒伎嫉倪^程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走向康莊大道！我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)，昭示著寒冬的希望。青春充滿......

青春之歌讀后感錦集14篇

作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話題，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？你可以讀一下小編整理的青春之歌讀后感錦集14篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

青春之歌讀后感【篇1】

讀了楊沫的《青春之歌》，我的感觸頗深。

當(dāng)讀到林道靜，為了革命，為了祖國(guó)，熱情地投身于反抗日帝和國(guó)民黨投降主義的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，毅然離開于永澤時(shí)，我心里的敬佩之情油然而生。主人公林道靜堅(jiān)守革命的高尚情操不得不讓人感動(dòng)。

我們說的是，在中華民族面臨生死存亡的時(shí)候，每一個(gè)人都不應(yīng)該沉默。林道靜一個(gè)不屈服命運(yùn)的女中學(xué)生在共產(chǎn)黨的影響下，明白了“個(gè)人的命運(yùn)只有和祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合在一起才會(huì)有真正出路”的道理。于是成為了“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)的之一。塑造了一個(gè)在三十年代覺醒和成長(zhǎng)的革命青年形象。

在這一過程中，她經(jīng)過了一系列的考驗(yàn)：在江華的幫助下，林道靜戰(zhàn)勝了特務(wù)的威脅和利誘;因戴瑜投降了敵人，她被捕入獄，仍舊不改志向。出獄后，在嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中鍛煉成了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

“她愣愣地站在廟門外冷清的石階上，望著面前陰郁的樹林，聒耳的蟬聲還在無(wú)盡休地嘶叫，海水雖然望不見，然而在靜寂中”。

最令我難以忘懷的，是小說中的革命英雄人物。他們抗擊侵略，抵制，為了革命的勝利，為了民族的生存，將個(gè)人生死置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)兇悍的敵人。

在那個(gè)革命運(yùn)動(dòng)時(shí)期，一切青年知識(shí)分子，應(yīng)該把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，投入到時(shí)代的洪流中去。在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，才擁有真正值得歌頌的美麗青春!

然而，戰(zhàn)火紛飛，時(shí)局動(dòng)蕩的年代，也有一些既不支持革命，也不對(duì)反動(dòng)者低頭的人，小說中的于永澤就是一個(gè)好例子。生性懦弱的他，不敢加入革命，認(rèn)為這是少數(shù)人的事，不需要自己關(guān)心，從而想讓林道靜順從他去過平靜的生活。當(dāng)大部分青年南下，抗擊的暴力時(shí)，他卻在圖書館研究古文。雖然這樣的人對(duì)與革命來(lái)說，無(wú)大的危害，但在中國(guó)面臨生死攸關(guān)的時(shí)候，如果都像他那樣，那亡國(guó)是遲早的事。

漢朝司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”那些沒有革命的人只是冷眼旁觀一切，沒有看到對(duì)付黑暗統(tǒng)治只能用革命的手段，想茍活于世，碌碌無(wú)為，那些烈士們呢?一世英明，永垂不朽，他們?yōu)榱巳嗣竦慕夥攀聵I(yè)，灑盡最后一滴熱血，才換來(lái)了今天，換來(lái)了國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福。

青春之歌讀后感【篇2】

手握《青春之歌》，我的心卻不由的飛向我的“青春”，回憶起我的“青春”來(lái)，嘴角間也不由哼起這首越哼越讓我感嘆我逝水年華的“青春之歌”。 青春叫人無(wú)限的追憶又叫人痛苦的無(wú)奈，青春應(yīng)該倍加珍視卻又被我們無(wú)情的揮霍，我們不自知的就已寫下一行行所有的青春詩(shī)句，卻在再次讀到時(shí)潸然淚下。我們不自覺間肆意揮灑著自己的青春，是那么的“瀟灑”、那么的“大度”。我們還有多少個(gè)青春、還有多少個(gè)年華去讓我們“瀟灑”、讓我們“大度”？我不由痛苦的去思考問題，思考這個(gè)明了而又故意去糊涂的答案。暮然回首，青春只留給我們一串串伸向我們不能退卻的腳印。此時(shí)的我們，站在這青春最后的尾巴上茫然四顧，是否更應(yīng)該好好的活，更應(yīng)有意義的過？只為這可愛又可惜的青春畫一個(gè)完美的句點(diǎn)，讓我們堅(jiān)定前行。

林道靜，我以一個(gè)大男子的角度去思考，她就是一個(gè)弱小的女子，弱小到放到只有她一個(gè)人的廣場(chǎng)上，你也無(wú)法去想象她有什么特別之處。恰恰相反，林道靜，青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎接初升的太陽(yáng)。是那么的美，是那么的感人，那種青年特有的熱情力量，那種為實(shí)現(xiàn)真理而不顧一切的勇氣，那種為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈奮斗精神，無(wú)不展現(xiàn)她特有的美感。就是這種力量、勇氣和不屈的精神，鍛鑄了一個(gè)使人景仰的“女戰(zhàn)士”。我們的女主角的人生又是波瀾壯闊、歷盡滄桑的，壯闊到讓很多男子漢萌生再世為人的念頭，滄桑到讓世界都改變了顏色。如果說她代表了中國(guó)革命時(shí)期的熱血青年，書中的青年們，如同一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，在中國(guó)大地上譜出一曲動(dòng)人、激昂的青春樂曲，在20世紀(jì)上半世紀(jì)青春躁動(dòng)的中國(guó)，他們將自己與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，為中華之崛起而讀書，為新中國(guó)的未來(lái)而奮斗。他們?yōu)樗麄兡强蓯塾挚上У那啻寒嬃艘粋€(gè)完美的句點(diǎn)。他們?yōu)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的青春而堅(jiān)定前行。

我們青年人是需要一點(diǎn)精神的。書中那個(gè)時(shí)代離我們并不遙遠(yuǎn)，可是那個(gè)時(shí)代的精神卻與我們相隔的太遠(yuǎn)。也許現(xiàn)在，尤其改革開放后，對(duì)于我們來(lái)說是一個(gè)理想喪失的年代，也許有個(gè)人理想，但更多的是從身邊耳濡目染的拜金主義、享樂主義。我們失去了社會(huì)理想，只剩下生存的需要、金錢的追求、權(quán)利的追逐，我們不為此而感到悲哀么？哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。我們不去苛求能像林道靜一樣的偉大，但也讓我們的精神看起來(lái)更像是一種“精神”。多一點(diǎn)奉獻(xiàn)、少一點(diǎn)索取，多一點(diǎn)勤儉、少一點(diǎn)浪費(fèi)，多一點(diǎn)美好、少一點(diǎn)丑惡。古語(yǔ)云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無(wú)履立者，自茲墮慢，便為凡人。”青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。

對(duì)于我們現(xiàn)在已參加工作的青年來(lái)說，在學(xué)校，為自己的理想而奮斗，而今作為煤礦人——新集煤礦的一份子，踐行新集精神，把我們的礦上建設(shè)的更加美好，除了為理想而奮斗外，我們肩負(fù)著更多的是使命感和責(zé)任感，我們不應(yīng)該將目光拘于狹小的個(gè)人天地，這樣的生活是蒼白沒有意義的，只有緊緊靠攏于企業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，做好本職工作，鼓足干勁，為國(guó)家，為企業(yè)，為人民奉獻(xiàn)個(gè)人的綿薄之力，才能更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，才能體現(xiàn)出我們激情的青春。讓我們青春擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹扒啻簾o(wú)悔”這四個(gè)字，當(dāng)我們回首我們的青春，我們能夠自豪而又驕傲的說“青春無(wú)悔”。

我們青年人是需要一點(diǎn)信仰的。林道靜的.成長(zhǎng)與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系，思想上更是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，用書中的話說是：“反動(dòng)派把我們抓來(lái)不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。信仰像一盞明燈照亮了陰暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路。30年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)富了，但是人們也發(fā)現(xiàn)社會(huì)變了，社會(huì)矛盾激化，價(jià)值觀裂變，出現(xiàn)了道德的迷失和信仰的錯(cuò)位。作為新一代青年人，我們要樹立起我們的信仰，保持“君子以天下為己任”的情懷，踐行“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的方式，由個(gè)人而家庭，由家庭而社會(huì)，由社會(huì)而國(guó)家，由國(guó)家而天下，把個(gè)人的追求與整體的核心價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，作如是觀，作如是，照亮我們前行的道路，指引我們前進(jìn)步伐。那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動(dòng)聽，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。

“青春”對(duì)于我們每個(gè)人都是那么的公平，一生只給予我們一次機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)瞬即逝、彌足而珍貴。但是每個(gè)人卻將這僅有的一次“青春”的機(jī)會(huì)演繹各不相同。

青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲唱出青春的夢(mèng)想。

青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志。

青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。

青春之歌讀后感【篇3】

無(wú)窮盡的人，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號(hào)，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也在繼續(xù)不停的前進(jìn)不停的前進(jìn)這是楊沫著的《青春之歌》的最后一段。這是我母親的推薦，看完全書后，深刻體會(huì)到華北的教室里再也放不下一張平靜的書桌的真正涵義。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂所說的大抵也是這樣的吧，與盧嘉川、李孟瑜、徐輝等在學(xué)生運(yùn)動(dòng)中從始而終都是一個(gè)堅(jiān)定信念的精神領(lǐng)袖相比，我更喜歡看著本書的主人公林道靜最初由一個(gè)封建大地主家小姐逐步成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有主見的進(jìn)步青年。

其實(shí)在那時(shí)，究竟怎樣才是愛國(guó)，其實(shí)在當(dāng)時(shí)很多人反對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，他們認(rèn)為學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，而這樣罷課、游行、示威是對(duì)當(dāng)權(quán)者的挑戰(zhàn)。像本書中的王忠，把愛國(guó)抗日的口號(hào)喊得如此響亮，聲稱抗日愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線、團(tuán)結(jié)一切可能團(tuán)結(jié)的人是可恥的投降論調(diào)，自己卻在背后收了國(guó)民黨的經(jīng)費(fèi)?？晌矣X得在學(xué)生運(yùn)動(dòng)非常重要，當(dāng)時(shí)還有一部分守舊封建分子仍然沉浸在天朝上國(guó)的思想中，有的人甚至成為了漢奸、賣國(guó)賊。中國(guó)人民怎可以眼睜睜看著東北淪陷國(guó)民黨實(shí)行不抵抗政策，東北的同胞處于水深火熱之中而國(guó)民黨卻還要一再?gòu)?qiáng)調(diào)先清除共產(chǎn)黨。這樣的社會(huì)氛圍下，需要有人來(lái)鏟除壞風(fēng)氣，點(diǎn)醒還在沉睡著的人民，而這些學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、大規(guī)模游行，不畏當(dāng)時(shí)執(zhí)政黨的槍口，不畏牢房的種種酷刑。是他們，用自己的青春，用自己的熱血，像我們證明了真正的五四精神。

中國(guó)人民的愛國(guó)之心是我們抵御外地的法寶。在《青春之歌》中，有一個(gè)很令我震撼的片段。是盧佳川被捕入獄后在牢房受盡一切折磨，卻還想要拖動(dòng)自己這遍體鱗傷的身子向牢房四周墻壁敲擊，只為尋找自己的同志。而他在牢房中也發(fā)現(xiàn)有很多愛國(guó)的好青年。無(wú)論多么艱苦的環(huán)境下，中國(guó)人民的心都擰成一片，這樣強(qiáng)大的力量怎可抵抗。即使在死前的最后一刻，他的內(nèi)心仍充滿一腔愛國(guó)情，鼓勵(lì)著更多青年，堅(jiān)持下去。這片故土總不乏青年才俊，一波又一波。

只是革命之路又何嘗容易，林道靜走上愛國(guó)救國(guó)這條路也是磕磕碰碰。一開始她對(duì)革命的觀念比較淡薄并不了解當(dāng)下中國(guó)形式認(rèn)為只有加入紅軍才能革命救國(guó)。余永澤的感情羈絆了她，但她還是認(rèn)清了他就是一個(gè)書生，毅然決然的離開了他。而后他在江華的提點(diǎn)下深入農(nóng)村了解真實(shí)的局勢(shì)，越來(lái)越懂得真正的革命。她在調(diào)去北大后一度認(rèn)為北大的抗日熱忱不高，難以說服學(xué)生加入。后來(lái)才了解到北大也有很多學(xué)生組織，正如她所說：是黨的教育、黨的影響造成人的珍寶，可是我剛到北大那些天卻什么也沒看見。其實(shí)寶山是早就存在的。在無(wú)數(shù)祖國(guó)兒女心中，這座寶山是一直都屹立不倒的。

這樣的學(xué)生，這樣的愛國(guó)，怎叫人平靜。即使是在當(dāng)今的和諧社會(huì)，我們學(xué)生更要接過當(dāng)年的重任，我們不只會(huì)讀書，這片土地，我們更會(huì)盡全力守護(hù)。當(dāng)年的他們永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝被人們遺忘，因?yàn)樗麄冇赂覉?jiān)定的品格會(huì)代代相傳。這份歷史，證明我們學(xué)生也會(huì)用自己的力量回報(bào)這片大好河山。

青春之歌讀后感【篇4】

《青春之歌》飽含著作者的感情，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用斗爭(zhēng)抒寫豪情，那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強(qiáng)烈的共鳴，讀罷次數(shù)，有一種也想親身試一試的感受，喚起了我那：“欲與天公試比高”的激情。勉勵(lì)著我不斷前行。

《青春之歌》以高亢激昂的旋律譜寫了一曲青春的贊歌：在“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)期間，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中。女作家楊沫將那段不可忘卻的歷史賦予青春以熱度，并借助紅色記憶和鏗鏘文字喚起新時(shí)代下青年學(xué)生心靈深處的強(qiáng)烈共鳴。通過林道靜們的故事，我強(qiáng)烈地感受到了那個(gè)時(shí)代的青年學(xué)生和愛國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，以及對(duì)自由與真理的不懈追求。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，在那個(gè)時(shí)代，知識(shí)分子只有投身到革命的洪流中，將個(gè)人命運(yùn)融入到祖國(guó)前途和民族命運(yùn)中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壯麗和輝煌的。

青春，洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量。一部《青春之歌》唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲。在我看來(lái)，這部作品很成功，它以青春的節(jié)奏快步前行，我讀它的時(shí)候只能緊跟其節(jié)拍。書中火一樣的青春感染力讓人無(wú)法躲避，你不可能停下來(lái)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，它催著你不停地前進(jìn)、前進(jìn)!這就構(gòu)成了它獨(dú)特的催人奮進(jìn)的青春旋律，只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，它就能點(diǎn)亮你，燃燒你!

青春，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說，都太短促了。也許，正是因?yàn)樗亩檀?，方顯彌足珍貴。我們每個(gè)人都擁有過青春，對(duì)于那些年過半百的人，青春給了他們回憶和遐想;而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人，青春則給予我們無(wú)盡的活力和美好的憧憬。如果說林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國(guó)所表現(xiàn)出的不屈不饒的革命精神，那新時(shí)代的我們就應(yīng)該更好地傳承他們的精神，從自身做起，努力工作、積極生活。唯有如此，才對(duì)得起那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的美好今天，才對(duì)得起黨和國(guó)家對(duì)青年一代無(wú)微不至的關(guān)懷。

朋友們，讓我們將自己的個(gè)人前途同國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，譜寫出屬于我們這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們自己的青春之歌!

青春之歌讀后感【篇5】

青春洋溢著激情，揮灑著期望，蘊(yùn)含著力量，為完美的青春置于黑暗陰沉的背景下時(shí)年輕的聲唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖出黎明前可怕的黑暗，懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎著初升的太陽(yáng)。于任何時(shí)代和歷史時(shí)期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人。

《青春之歌》這部小說中，這種助力也表現(xiàn)的淋漓盡致。在這些助力中，青年一代付出了血的代價(jià)，也換回了成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。胡夢(mèng)安時(shí)那些滅絕人性，賣國(guó)求榮，只為自己不想國(guó)家的貪官污吏，這樣的人像一只蛀蟲一樣，吮吸著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨的人咬牙切齒，怎不遭到千萬(wàn)人民群眾的反擊。青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲長(zhǎng)出青春的夢(mèng)想;青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志;青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱?！肚啻褐琛凤柡髡叩母星?，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予青春的激情和火熱，用紅色經(jīng)典染滿記憶，用斗爭(zhēng)書寫豪情。那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強(qiáng)烈的共鳴，喚起我們欲與天公試比高的激情，勉勵(lì)著我們不斷前行。斗爭(zhēng)年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么完美，多么安詳。似乎這片土地上從來(lái)就沒有發(fā)生過那慘痛的經(jīng)歷，然而我們不能忘記，那段潺潺的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的勝利。當(dāng)我們?cè)俅蚊悦＃俅吾葆?，再次萌生放下期望的想法，讓青春青春之歌喚起那時(shí)封存的激情和活力!

全書洋溢著青春的熱情和年輕人的激情，但我們也看到有些觀點(diǎn)過于偏激，對(duì)一些歷史人物的評(píng)價(jià)稍欠公正，然而，瑕不掩瑜，這部作品的藝術(shù)成就和對(duì)青年人的影響上都有著不可替代的作用，帶著紅色的回憶，金色的憧憬，讓我們也唱著青春之歌，破繭成蝶。

青春之歌讀后感【篇6】

余永澤是小說《青春之歌》中的一個(gè)人物，這個(gè)人物的開場(chǎng)給我們一個(gè)很善良正義的形象，可是隨著小說的進(jìn)展，我們看到了他阻礙革命的一面。他自己不支持革命，進(jìn)而想讓林道靜也順從他去過平靜的生活。我們總是說，在中華民族面臨生死存亡的時(shí)候，每個(gè)人都不應(yīng)該沉默。可是余永澤卻不是這樣，他死讀書，讀死書，只為自己畢業(yè)后將去哪工作著急，于是便央求羅大方讓羅大方的父親引薦自己給胡適，好為自己的將來(lái)做準(zhǔn)備。再后來(lái)，我們又看到大部分的同學(xué)都南下請(qǐng)?jiān)?，抗擊軍警的暴力，而他卻在圖書館研究著古文。對(duì)于余永澤我們的批評(píng)家從來(lái)都是毫不客氣，認(rèn)為這樣的人雖于革命無(wú)大的危害，但中國(guó)人如果都像他那樣，那亡國(guó)只是遲早的事。

《青春之歌》是楊沫50年代的經(jīng)典作品，小說的格調(diào)就是革命，抗擊侵略，抵制暴政。書中給我們塑造了許許多多的英雄形象，像林道靜，盧嘉川，許寧，羅大方，還有許許多多平凡的革命者，他們?yōu)榱烁锩膭倮瑸榱嗣褡宓纳?，將自己個(gè)人的生命置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)強(qiáng)悍的敵人。同時(shí)小說中也有許多反派的人物，像那個(gè)胡局長(zhǎng)，還有那些特務(wù)，當(dāng)然還有那個(gè)黨的叛徒戴渝。除去這兩種人，就是那些既不支持革命，也不對(duì)反動(dòng)者低頭的人。這類人也許經(jīng)過革命的宣傳會(huì)加入革命的陣營(yíng)，也許至死也就是平凡的在世上生活著。我們現(xiàn)在所說的余永澤就是這第三類人。

余永澤出生在地主家庭，這并不能夠說明什么，畢竟有那么多的地主家庭的青年最后成為了革命的先驅(qū)。余永澤生性懦弱這卻至關(guān)重要，他順從父母的安排，娶了一個(gè)有缺陷的女人做妻子，可沒過多長(zhǎng)時(shí)間就死了。他看到林道靜在小村無(wú)依無(wú)靠，就主動(dòng)去幫助她，進(jìn)而兩人產(chǎn)生了感情，結(jié)為夫妻?？墒巧耘橙醯乃?，不敢參加革命，認(rèn)為這只是少數(shù)人的事情，不需要自己關(guān)心。他也害怕自己的妻子因參加革命而遭遇什么不測(cè)，因此堅(jiān)決反對(duì)。余永澤的懦弱使他不敢向反動(dòng)的統(tǒng)治者說不，不敢加入革命的隊(duì)伍，而只能順著傳統(tǒng)的和平的路那樣走著。他是中文系的學(xué)生，從他待人接物，和林道靜討論文學(xué)，我們應(yīng)該知道他也是有很強(qiáng)能力的人，可是他將他的未來(lái)定在了只為個(gè)人而生活的那一個(gè)狹小的信念中，在民族危亡的時(shí)刻卻兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，為自己而工作。我們是否需要激烈的批評(píng)呢，我想大可不必，因?yàn)橛腥苏f，性格決定人生，余永澤生活在一個(gè)沒有斗志的地主家庭，形成了他懦弱的性格，在戰(zhàn)火紛飛，時(shí)局動(dòng)蕩的革命年代，他的性格決定他只能沉默。

但我們始終沒有看到余永澤背叛林道靜，這一點(diǎn)我們應(yīng)該看到，他沒有告密，沒有出賣道靜的朋友，他只是冷眼旁觀著一切，但是一個(gè)原則卻是不倒向反動(dòng)派。余永澤的錯(cuò)誤在于沒有看到對(duì)付黑暗的統(tǒng)治只能用革命的手段，想茍活于世，只能碌碌無(wú)為。在那個(gè)時(shí)代，其實(shí)像他這樣沒有革命的人其實(shí)是許多的，看過《圍城》的人都知道那上面發(fā)生的事也差不多就是抗日的時(shí)候，可是我們卻并沒有批評(píng)方鴻漸他們不革命，因?yàn)槟侵皇且槐久鑼懫胀ㄉ畹臅?。我們的社?huì)什么樣的人都有，人的性格決定著他的行為，我們不能苛求每個(gè)人都是革命者，畢竟人各有志，也許是他的思想有局限性，也許是他生活的環(huán)境不允許他如此。我們所要批評(píng)的人是那些反動(dòng)派，那些背叛革命的人，他們阻礙社會(huì)的發(fā)展，殘害我們的革命志士，是非正義之流。

對(duì)于余永澤我們還能看到他受封建思想毒害至深，封建宗法觀念根深蒂固。從他聽從父母的安排娶一個(gè)自己都不認(rèn)識(shí)的女人，到他對(duì)待農(nóng)民的冷酷，再到他對(duì)待林道靜是否應(yīng)該出去工作的問題，我們能夠看出。國(guó)民黨是代表大地主在資產(chǎn)階級(jí)利益的集團(tuán)，當(dāng)然對(duì)中小地主也不會(huì)太差，作為地主家庭出生的余永澤不反抗這個(gè)不公平世界也就有了另外的理由，他并沒有受到生計(jì)上的威脅，他不需要通過革命的手段去獲得生存的權(quán)利。因此我們黨之所以團(tuán)結(jié)農(nóng)民階級(jí)來(lái)進(jìn)行革命就是因?yàn)樗麄兊纳媸艿酵{，他們具有革命性。有人批評(píng)《青春之歌》說它描寫的是一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)的小姐林道靜，也就是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)不具備革命性，林道靜從資產(chǎn)階級(jí)變成工農(nóng)階級(jí)的黨的一員，有點(diǎn)不切實(shí)際。

一部《青春之歌》讓我們看到了堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命志士，一個(gè)余永澤卻讓我們看到了社會(huì)的復(fù)雜，人性的復(fù)雜。任何一個(gè)人物都是值得我們?nèi)ド罹?，去了解，我們不能因?yàn)槠娴闹饔^性認(rèn)識(shí)或別人的評(píng)論就去妄加批判。李魁是反叛的，可是卻殺人不眨眼，嚴(yán)嵩是有名的奸臣，可是他年輕的時(shí)候卻是一個(gè)博學(xué)好問，勤奮刻苦的青年。人性是復(fù)雜的，我們無(wú)法猜透一個(gè)人的所想，正如我們不知道為什么有的人已經(jīng)位高權(quán)重，什么都有了，可卻還要以權(quán)謀私，打壓下屬?！肚啻褐琛访枋龅挠嘤罎捎肋h(yuǎn)只能作為教科書的材料，在那里，我們可以將他作為反面材料加以證明革命年代不應(yīng)沉默，而應(yīng)該去面對(duì)不公平的世界。但在我們真正要去了解認(rèn)識(shí)一個(gè)人物形象的時(shí)候，我們要加一些理解，不要苛求。

青春之歌讀后感【篇7】

《青春之歌》蘊(yùn)含著作家楊沫的生活原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰(zhàn)斗抒寫豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時(shí)代下的青年學(xué)生心靈深處強(qiáng)烈的共鳴。

在如今如此繁華的社會(huì)中，是不是就沒有能夠像他們那樣，為了祖國(guó)而無(wú)怨無(wú)悔的付出，為了祖國(guó)毫不猶豫的付出的青年人了嗎?答案自然是否定的：

情系山區(qū)兒童，奔赴邊遠(yuǎn)貴州山區(qū)支教而成為“感動(dòng)中國(guó)”年度人物的徐本禹;汶川和玉樹地震災(zāi)難中，志愿者們以血肉之軀為災(zāi)區(qū)人民筑起了一道不可撼動(dòng)的“生命長(zhǎng)城”;xx年北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外,志愿者以細(xì)致周到的服務(wù)贏得了世界友人的贊揚(yáng);;剛剛結(jié)束不久的上?！笆啦?huì)”上,青年志愿者們充分展現(xiàn)出了一個(gè)正在崛起中大國(guó)的文明姿態(tài)……。我們是社會(huì)主義的接班人、是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的開拓者。

這本書讓我感到，如果說林道靜、盧嘉川、許寧、羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國(guó)不屈不饒革命精神的青春之歌，在當(dāng)今社會(huì)中的我們，也應(yīng)該像文中的林道靜有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這種奉獻(xiàn)要體現(xiàn)在我們的生活中，因?yàn)楝F(xiàn)在家家戶戶多數(shù)是獨(dú)生子女，所以個(gè)個(gè)像溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏奉獻(xiàn)精神，而堅(jiān)強(qiáng)的意志更需要我們的鍛煉，需要我們?cè)谝坏赖揽部乐新砷L(zhǎng)，需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來(lái)!我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名自愿服務(wù)黨、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“志愿者”，譜寫屬于這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們的青春之歌。

青春之歌讀后感【篇8】

青春是人生最美好的時(shí)光，值得人們用最美好的語(yǔ)言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。這幾天，我看了一本流動(dòng)著青春熱血的好書——《青春之歌》。

《青春之歌》是一部充滿理想、激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品，它感染、激勵(lì)、熏陶著我們一代又一代的華夏兒女、炎黃子孫。閱讀《青春之歌》的故事，可以弘揚(yáng)愛國(guó)熱情，更讓我們懂得了今天優(yōu)越生活的來(lái)之不易。

《青春之歌》是我國(guó)作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神?？赐炅诉@部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共-產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反蚋了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過程，說明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是正確出路，才能擁抱起美好青春。

這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過的一找曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫-害致死。她深受異母的凌-辱和虐-待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

青春之歌讀后感【篇9】

青春就如夏日雛菊，迎著烈日熱烈綻放，青春就如樹中綠葉，迎著狂風(fēng)盡情舞動(dòng)。我認(rèn)為青春是充滿熱情的，在這個(gè)朝氣蓬勃的年齡，更應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，迫逐夢(mèng)想。

讀書是青春逐夢(mèng)道路的必修課。讀書的過程是艱苦的，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。英語(yǔ)老師常跟我們說：“你整天想逃離的不是地獄而是天堂”來(lái)闡釋了讀書雖艱難卻又是引向人走向天堂必經(jīng)之道，又如他所說的“讀書不苦，沒書讀才苦”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了讀書對(duì)人生的重要性。又如司馬遷小時(shí)候勤學(xué)好問，飽肚書籍，游歷名山大川，實(shí)地考察人情，搜集歷史資料，后來(lái)寫出“史家之絕唱，無(wú)國(guó)之離騷?！钡摹妒酚洝贰Ｈ绻抉R遷自小就不堅(jiān)持好好讀書，，他能寫出受世人稱贊的巨作嗎?如果他不努力讀書，不堅(jiān)持讀書，能夠成就他輝煌的人生嗎?答案是不能!“少壯不努力，老大徒傷悲。我們要抓緊時(shí)間，在這美好的青春年華好好讀書，收獲更多的知識(shí)，不負(fù)韶華。

奔跑是青春的常態(tài)，有壓力才有動(dòng)力，在成長(zhǎng)道路上壓力經(jīng)常有，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，前行會(huì)更加光明。曾經(jīng)有一個(gè)成績(jī)很好的高三的學(xué)生，從小立志要考上好的大學(xué)，但是在臨近高考的一次測(cè)試學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，她的父母都勸他報(bào)志愿時(shí)，不要再報(bào)理想的大學(xué)，但她力排眾議，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終考上了自己理想的大學(xué)。她為什么能夠考上她理想的大學(xué)?是因?yàn)樗昧己玫男膽B(tài)面對(duì)壓力，不被困難壓倒，將壓力扎轉(zhuǎn)為動(dòng)力，更加努力地奔跑，最終到達(dá)了夢(mèng)寐之地。

夢(mèng)想是青春的奮斗目的。青春就應(yīng)該在心中定下一個(gè)目標(biāo)，然后全力向它奔去。飛向太空，一直是中國(guó)人民的夢(mèng)想，經(jīng)過無(wú)數(shù)科學(xué)家的努力，在1970年，我國(guó)滴一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，在許多年的艱辛探索中，我們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。又如周恩來(lái)從小立志“為中華之崛起而讀書”，他為中國(guó)強(qiáng)盛付一生，其中“十里長(zhǎng)街送總理”的珍貴記憶讓會(huì)讓人深切緬懷。青春是正當(dāng)時(shí)，追夢(mèng)青春，心懷夢(mèng)想，就應(yīng)付諸努力和行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

青春如布滿荊棘的路徑，又如甘甜的佳釀。我們帶著汗水，唱響青春之歌，走向遠(yuǎn)方……

青春之歌讀后感【篇10】

青春是最耀眼的流星，曾有幾時(shí)，卻又絢麗多姿;青春是天邊的彩虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又美輪美奐;青春是晨間的霧，迷蒙含蓄，卻又時(shí)常徘徊……彩色的青春，繽紛的青春，靚麗的青春，青春宛如一首動(dòng)人心弦的歌曲。高低起伏的優(yōu)美旋侓，永不放棄，敢于奮斗，堅(jiān)強(qiáng)勇敢就是這首曲子最美的音符!

青春對(duì)于一個(gè)人的一生來(lái)說，最為重要，因?yàn)榍啻菏侨松凶蠲篮玫幕貞浿?。那些年過花甲的人，青春留給他們的是美好的幸?；貞?我們這些朝氣蓬勃的人，青春給予我們的是無(wú)限的希望與無(wú)限的憧憬。讓我們用滿腔的熱血去歌頌青春，去擁抱青春，去感受青春，去熱愛青春，唱響《青春之歌》吧!

《青春之歌》是我國(guó)作家楊沫的代表作之一，它向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動(dòng)階級(jí)進(jìn)行長(zhǎng)期的、艱苦卓絕的斗爭(zhēng)的感人故事。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)過了一場(chǎng)艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭致死。她深受異母的和，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)。最后在盧嘉州、林紅等人的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

還記得塞繆爾尤爾曼說過：“青春不是人生中的一段時(shí)光，它是一種精神狀態(tài);它不在于紅顏、朱唇和輕快的腿腳;而在于它的意志力、創(chuàng)造力、充沛的精力;它是使人生充滿活力的源泉。”青春就是一個(gè)驛站，駛進(jìn)來(lái)，駛出去，可以單純、天真，也可以充滿熱血。

青春之歌讀后感【篇11】

青春之歌，我們的歌，我們這個(gè)時(shí)代的歌?！}記

人最美好的時(shí)候就是擁有青春的時(shí)候，就是自己還在說著自己是年輕人的時(shí)候，只要有青春就會(huì)讓人創(chuàng)造生命的色彩，此后才會(huì)為自己的青春而為感到榮耀和自豪，白發(fā)蒼蒼時(shí)，才會(huì)心滿意足，此生無(wú)憾。

最近看了一本電影，說實(shí)在的是一本老電影了，與現(xiàn)在的電影畫質(zhì)來(lái)看，真是差了很大的檔次。但是電影詮釋的主題確是我們正在經(jīng)歷的過程，青春。這本電影講述的故事可能我們沒有辦法深切的體會(huì)，但是透過這本電影，我們可以學(xué)到很多的東西。主人公林道靜思想上的不斷的進(jìn)步和人生的不斷的成長(zhǎng)，從中遇到的風(fēng)雨，與我們現(xiàn)在的青年們擁有著大不相同的火熱的青春年華。對(duì)于電影的主人公而言，青春是一種堅(jiān)持不懈的求索奮進(jìn)，是一種堅(jiān)定不移的信仰追求。在那個(gè)時(shí)代的有志青年都用自己的方式去追尋自己的青春之歌。

雖然在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)迷失、迷惘，但是從中會(huì)得到教訓(xùn)、、林道靜正是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的。所以，我們要在我們的青春時(shí)期多努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝大腦。增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)多累積生活閱歷。學(xué)著去面對(duì)，學(xué)著在逆境中生存，學(xué)著在困境中磨練心智，逐漸成熟。

其實(shí)電影在我腦海中的記憶已經(jīng)不怎么深刻了，但是電影傳達(dá)出來(lái)的對(duì)青春的詮釋，是我看了電影以后最大的觸動(dòng)，它讓我有一種沖動(dòng)，我也要去做一些什么事情，我也應(yīng)該去爭(zhēng)取一些什么東西，讓我的青春變得更加的附有意義，讓我的青春不后悔?！叭松梢云椒玻豢梢云接埂痹谶@個(gè)大社會(huì)中，每個(gè)人都有自己的角色，而各自的工作崗位就是實(shí)現(xiàn)自我青春價(jià)值的大舞臺(tái)。在社會(huì)中，每個(gè)工作都有其積極意義和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)所在，對(duì)自己所選擇的工作要像主人公林道靜一樣認(rèn)同它的價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大的工作理想，進(jìn)而堅(jiān)定不移的為之付諸努力，在完成工作，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人青春的價(jià)值。

“花無(wú)百日好，人無(wú)常少年”，在年齡上的青春是短暫的，而在精神上的青春才是永恒的。朋友們，莫讓青春負(fù)年華，只要我們用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待工作、對(duì)待生活，我們的青春年華就一定會(huì)在平凡的工作崗位上綻放異彩！

青春之歌讀后感【篇12】

《為時(shí)代育新人》第一集《青春之歌》，以“青春季”為主題，解讀“青春”的信仰傳承與時(shí)代使命內(nèi)涵。節(jié)目中，主持人和參錄師生從習(xí)近平總書記在岳麓書院講話時(shí)站立的地點(diǎn)出發(fā)，帶領(lǐng)聽課學(xué)生在一處處歷史案例實(shí)景中穿行，讓同學(xué)們切身體會(huì)到近代中國(guó)的革命者、救亡者、建設(shè)者為國(guó)奉獻(xiàn)自我的青春

觀看此次直播的同學(xué)們?nèi)褙炞?，用心體會(huì)著革命青春的流光溢彩。共青團(tuán)員、21級(jí)音樂一班田家滄表示：中國(guó)共產(chǎn)黨為了受苦的百姓們奉獻(xiàn)了自己的青春，奉獻(xiàn)了自己的一切，始終把人民的利益放在第一位，這種勇于犧牲奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿嗣穹?wù)的擔(dān)當(dāng)和作為，加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，再投身于社會(huì)建設(shè)當(dāng)中，我將無(wú)我，不負(fù)韶華。

今天晚上我們?cè)诰€上觀看了“為時(shí)代育新人”這一思政節(jié)目，看完后我感觸頗多，青春是人生最美好的時(shí)光，值得人們用最美好的語(yǔ)言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。作為時(shí)代的新人，我們更應(yīng)鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，在一道道坎坷中慢慢成長(zhǎng)，意氣風(fēng)發(fā)地走向未來(lái)。

青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，作為新時(shí)代中國(guó)青年，我們要不畏難、不懼苦，在祖國(guó)和人民需要的時(shí)候挺身而出，自覺扛起責(zé)任，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)畏向前，彰顯青年一代應(yīng)有的闖勁、銳氣和擔(dān)當(dāng)。

五四精神，傳承有我。青春開講，湖南制造!通過觀看直播，同學(xué)們受益匪淺，更加深入理解了習(xí)近平總書記“不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代”的講話內(nèi)涵，激勵(lì)青年大學(xué)生傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，為青年大學(xué)生提供生動(dòng)全面的思政解讀，幫助其增強(qiáng)使命意識(shí)，樹立青春理想，爭(zhēng)做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

青春之歌讀后感【篇13】

青春，是一個(gè)人一生中最美最好的年華。有人抓住了它，去拼搏奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，收獲滿滿;而有人卻放開了它，虛度光陰，一事無(wú)成，余生全是遺憾。

那么，在你的心目中，青春是什么?想必人人心中都會(huì)有一個(gè)答案。而我認(rèn)為，努力奮斗才是青春該有的樣子。

青春是一片藍(lán)天，奮斗便是小鳥，飛過時(shí)留下的一道最美的劃痕。臺(tái)燈下，我正為明天與大五歲的姐姐的比賽而積極準(zhǔn)備著，雖然我知道自己必輸無(wú)疑，但還是要奮斗，因?yàn)檫@是我的青春，即使要面對(duì)無(wú)數(shù)次的失敗，我也要讓它無(wú)怨無(wú)悔!

青春是一棵大樹，奮斗便是綠葉，在風(fēng)雨過后更加翠綠。屋子里，我正在認(rèn)真的對(duì)比字帖，雖然我清楚現(xiàn)在自己寫的并不好，但我還是要去爭(zhēng)取做到最好，因?yàn)檫@是我的青春，盡管平凡，我也要努力向上伸展，相信終有一天，我會(huì)長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹!

青春是一縷暖陽(yáng)，奮斗便是一朵小花，在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)沁人心脾的芳香?？紙?chǎng)上，我正在努力構(gòu)思著創(chuàng)作，雖然我知道想要考過十級(jí)的可能性太小了，但還要嘗試，因?yàn)檫@是我的青春，我要讓它在奮斗中盡情綻放!

時(shí)光荏苒，一日復(fù)一日。青春需要我們自己去奮斗，夢(mèng)想需要我們自己去實(shí)現(xiàn)。只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華;以夢(mèng)為馬，青春無(wú)悔。最有朝氣的年紀(jì)，當(dāng)奮力一搏!讓我們一起來(lái)奏響青春最激蕩人心的樂章，去迎接最美好的明天!

青春之歌讀后感【篇14】

青春，是一朵嬌一艷的花，永不凋謝；青春，是熾一熱的驕一陽(yáng)一，永掛天邊；青春，是一首壯烈的贊歌，永遠(yuǎn)回旋于心房?！肚啻褐琛吠ㄟ^青年知識(shí)分子林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)反映了一場(chǎng)歷史大風(fēng)暴，展現(xiàn)了從“九·一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng)，真實(shí)生動(dòng)地揭示了青年一代知識(shí)分子走向革命的必由之路。我們作為熱血青年，更加應(yīng)該把握青春，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。人，總是要一天天長(zhǎng)大的，任何人都回避不了這個(gè)事實(shí)。但，并不是每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，它需要我們的勇氣。

現(xiàn)在的青年學(xué)生，不少人害怕長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大。只是一味地玩世不恭，遇到什么事情都找父母，求朋友，而自己就根本什么都不去想怕辛苦，怕麻煩，怕失敗，怕承擔(dān)，怕勞累，怕責(zé)任……他們一習(xí)一慣了讓別人安排好一切，走被別人設(shè)計(jì)的人生，迷迷糊糊，并自以為順理成章、盲目地一路走下去。林道靜雖然有著悲慘的命運(yùn)，但他卻一直與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，無(wú)論是多大的困難，都沒有將林道靜擊倒。面對(duì)后母對(duì)她的刻??；官僚特務(wù)一次次的苦苦相一逼一；余敬唐的欺詐；一愛一人余永澤的懦弱、自私、迂腐和專制，他并沒有委曲求全，為保生命過安逸、舒適的生活。我真的很佩服她的勇氣，她的剛毅和那一顆勇于面對(duì)生活中不幸的心。成長(zhǎng)，確實(shí)需要勇氣，需要承擔(dān)，這是人生中必不可少的經(jīng)歷之一，是不可逃避的，就讓我們勇敢地站起來(lái)吧！雖然在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)迷失，迷惘，但是從中會(huì)得到教訓(xùn)、教育，林道靜正是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的。所以，我們要在我們青春時(shí)期多努力學(xué)一習(xí)一科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦。增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)多累積生活閱歷。學(xué)著去面對(duì)，學(xué)著在逆境中生存，學(xué)著在困境中磨練心志，逐漸成熟。幸福的生活得來(lái)不易。那是我們一代代的革命先一烈用鮮血換取來(lái)的，他們用鮮血譜寫新的歷史，他們用鮮血澆灌大地，我們要向他們學(xué)一習(xí)一，學(xué)一習(xí)一他們?cè)跇O其艱苦的環(huán)境下，依然勇于扛上歷史的重任，把自己的生命與祖國(guó)母親的關(guān)懷下茁一壯地成長(zhǎng)起來(lái)的一精一神。

林道靜那充滿坎坷、充滿荊棘的，但又豐富多彩的人生隨著她一步步成長(zhǎng)，一步步成熟，這也是一黨一一步步走向成熟的寫照。我們青年一代要勇于成長(zhǎng)，善于成長(zhǎng)，牢記革命一精一神！

青春之歌讀后感錦集九篇

書籍是人們知識(shí)的聚集體，在閱讀了作者寫的作品后，我們經(jīng)常會(huì)有新的思考和見解。當(dāng)寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該把握文章的深度和內(nèi)涵，然后用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們對(duì)作品的感受。當(dāng)然，“青春之歌讀后感”這類作品的讀后感如何寫才會(huì)完美呢？這個(gè)問題的解決方案僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況做出決策！

青春之歌讀后感【篇1】

《青春之歌》中我們領(lǐng)略到了林道靜對(duì)于黨的真摯的依賴的像孩子見到母親一樣的情感;領(lǐng)略到他們那一群像火山一樣噴發(fā)的熱血的愛國(guó)之情;領(lǐng)略著那個(gè)動(dòng)蕩的、轟轟烈烈的時(shí)代的風(fēng)云。下面是小編為大家?guī)?lái)的學(xué)生青春之歌讀后感5篇，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生青春之歌讀后感篇1《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的成功作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞?！肚啻褐琛芬浴熬乓话恕钡健耙欢拧边\(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反映了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想束縛的曲折成長(zhǎng)過程，說明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確的出路，才能擁抱起美好青春。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過了一條艱苦的磨煉和改造過程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反抗性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。欣賞完了這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時(shí)這種社會(huì)環(huán)境下，進(jìn)步青年敢于投身革命斗爭(zhēng)之中的熱情應(yīng)該值得現(xiàn)代這社會(huì)中的青年人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)。學(xué)生青春之歌讀后感篇2青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的木橋。這幾天，我看了一本流動(dòng)著青春熱血的書——《青春之歌》?！肚啻褐琛窞樽x者展現(xiàn)了“九·一八”事變后，一批愛國(guó)主義青年在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持馬克思主義的道路情景，細(xì)致的雕琢了一個(gè)個(gè)性格鮮明的知識(shí)分子形象。而主人公林道靜是一個(gè)從小寄人籬下的的青年，為了反抗命運(yùn)，她憑著旺盛的革命熱情在革命者的幫忙下，從一個(gè)受盡凌辱的青年成長(zhǎng)為一名有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者?；厥状丝蹋覀兾镔|(zhì)生活豐富，有著社會(huì)、家庭和朋友的照顧，不必為生存而擔(dān)心;可我們的精神生活與林道靜相比，卻顯得多么微不足道。林靜道找到并堅(jiān)定了自己的思想與信仰，實(shí)現(xiàn)了青春的價(jià)值。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住青春的價(jià)值：有些人把青春浪費(fèi)在了網(wǎng)游的虛幻中，有些人把青春浪費(fèi)在了頹廢的酒吧，還有的人把青春獻(xiàn)給懶惰與放下。每個(gè)人的青春都有著其特殊的價(jià)值，并占據(jù)著特殊的地位。正值青春的我們就應(yīng)無(wú)愧且無(wú)悔于青春，在這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期我們就應(yīng)為收獲一個(gè)完美的未來(lái)而播種下理想，并發(fā)奮讓它實(shí)現(xiàn)。但是我們又有幾人真正做到了無(wú)愧青春呢，其實(shí)每個(gè)人的青春都有著自己的挫折與不順，有的人在挫折中站了起來(lái)，而有的人卻如脆弱的玻璃瓶經(jīng)不起挫折的磨礪。青春期的我們有著鴻圖之志，但我們的理想?yún)s不堪一擊，在幾次失敗和教訓(xùn)之后就變得軟弱與膽怯。玫瑰在破土前，只有在黑暗的土地里經(jīng)受寒冷與寂寞的挑戰(zhàn)，才能沖破大地，綻放自己的美。我們的理想也只有在挫折的不斷錘煉下才能由普通的石頭變成河蚌里發(fā)光的珍珠。完美的未來(lái)需要我們?yōu)橹D苦奮斗，而理想是我們奮斗的動(dòng)力。黃金時(shí)代就在我們的面前，我們應(yīng)學(xué)習(xí)林道靜，珍惜青春，把握時(shí)光，把握每一天的完美。只有不斷奮斗，才有真正的前途和出路，才能有真正值得歌頌的完美青春。不論暴風(fēng)雨來(lái)的多么猛烈，請(qǐng)做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風(fēng)吹的猛烈了就展開自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風(fēng)雨。要堅(jiān)信——雨后就會(huì)有彩虹!學(xué)生青春之歌讀后感篇3《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫的代表作，這是一部描寫

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說。小說以“九一八”事件到“一二九”運(yùn)動(dòng)的北平愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)為背景，描寫了一群青年知識(shí)分子的生活道路，塑造了林道靜這一形象，概括了30年代一部分知識(shí)分子所走過的道路。小說主人公林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后來(lái)被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的凌辱與虐待。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強(qiáng)的性格。但她其實(shí)是一個(gè)非常善良的姑娘，對(duì)勞動(dòng)人民，她會(huì)表示深切的同情;對(duì)于生活，她渴望著“獨(dú)立”做“自由的人”，同時(shí)，她也不愿被小資產(chǎn)階級(jí)的感情所羈絆。記得有一章中寫道關(guān)于在北戴河，道靜看到一個(gè)生病的補(bǔ)漁網(wǎng)女的事，這個(gè)女人，因?yàn)轲囸I無(wú)法生存，她抱著自己的孩子投海自盡，而有錢人、洋人卻愜意地給小狗喂鮮牛奶，我那時(shí)是怎樣的出離憤怒啊!真是無(wú)法言喻!更何況對(duì)處于這樣一個(gè)陰暗、無(wú)恥、骯臟社會(huì)的林道靜，她該是怎樣憤恨和無(wú)奈呢，可對(duì)于林道靜，這樣一個(gè)弱女子來(lái)說她又可以做一些什么來(lái)改變呢?當(dāng)她遇見余永澤以為找到依靠時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)她的愛人并不像她原來(lái)所想的那么美好，他那騎士兼詩(shī)人的超人的風(fēng)度在時(shí)間面前已漸漸全部消失。這僅僅可以從他在同一天對(duì)待兩個(gè)身份地位不同的人的兩種完全不同的態(tài)度這么件小事中體現(xiàn)出來(lái)。而且他貪生怕死還，還反對(duì)道靜參加革命。余永澤，他原來(lái)也只是個(gè)自私平庸只注重瑣碎生活的白面書生。呵，這命啊，把道靜推到怎樣的一個(gè)絕路上了啊!林道靜可以說是處處碰壁，但她一直在奮力反抗著這個(gè)社會(huì)帶給她的不滿，她一直勇敢地反抗著……當(dāng)林家夫婦想利用道靜來(lái)賺錢送她去讀書，再找個(gè)人嫁個(gè)好價(jià)錢時(shí)，她抵抗著，最后終于與親人斷絕了關(guān)系，選擇了離家出走。幾經(jīng)坎坷，道靜在同學(xué)們的幫助下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。因?yàn)樗谥俺浞指惺艿搅诉@個(gè)社會(huì)的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財(cái)好色，乞丐流氓的低俗下流，使她一心向著革命，與眾多革命戰(zhàn)士一起為新的社會(huì)努力著?！肚啻褐琛芬运啻旱墓?jié)奏行進(jìn)著，主人公林道靜也慢慢改變著，她不再是一個(gè)人，她不再是一個(gè)弱小的女子，她逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立，她不怕人們的疏遠(yuǎn)甚至于完全孤獨(dú)，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長(zhǎng)久的美好關(guān)系斷裂，直到分離。對(duì)革命的熱情，致使她堅(jiān)持著，哪怕就在死神面前!!讀著它，我只能緊跟著它的節(jié)奏，像心跳的節(jié)奏一樣，有時(shí)更快，快得讓人窒息。讀這部作品就像回到了那個(gè)時(shí)代，你不可能停下來(lái)，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，它會(huì)一直催著你前進(jìn)、前進(jìn)!這就因此構(gòu)成了它獨(dú)特的青春舞步——催人奮進(jìn)。這，便是不一樣的青春!只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，就可以因此而點(diǎn)燃!學(xué)生青春之歌讀后感篇4作為一名醫(yī)務(wù)工作者，再次拜讀《青春之歌》，讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念和對(duì)自由、真理的不懈追求精神。文中主人公熱愛讀書，有自己的理想和追求，雖然遭遇一連串的挫折，卻在此之中變得更堅(jiān)強(qiáng)和強(qiáng)大，并且進(jìn)一步向革命組織靠攏。革命的熱潮不僅挽救了她的生命她的靈魂，更挽救了她的青春，也是革命的青春。本書影響了一代又一代的青少年，他們從幼稚到成熟，從無(wú)知到引發(fā)對(duì)人生的思考，甚至對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的思考，這也是這部作品最值得肯定的一面?！肚啻褐琛纺莻€(gè)年代已經(jīng)過去，而屬于我們的年代卻仍在繼續(xù)著。我們似乎很難體會(huì)到當(dāng)年革命先烈們戰(zhàn)斗的艱辛，但我們?cè)谛蕾p前人留下的寶貴文獻(xiàn)的同時(shí)，應(yīng)該深刻的思考，思考現(xiàn)在，思考未來(lái)，思考我們會(huì)不會(huì)像林道靜那樣堅(jiān)定一個(gè)信念，最終也為自己譜寫成了一支屬于自己的青春之歌!人人都知道青春的寶貴，人人卻都只是感嘆歲月如梭，卻不去思考該怎樣用自己的行動(dòng)來(lái)留住這樣的光陰。我們總以為自己年輕，可以沒有理想，可以安逸的享受時(shí)代給予我們的幸福生活，等學(xué)好了本領(lǐng)再去考慮未來(lái)。但是我們可曾想過，當(dāng)我們走進(jìn)神圣的醫(yī)學(xué)殿堂，叩開懸壺濟(jì)世的大門，踏上救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭(zhēng)，與死神賽跑時(shí)，"健康所系，性命相托……"在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中，我們便要開始為肩上沉甸甸的生命而努力!

現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想，那么作為當(dāng)代一名醫(yī)務(wù)工作者，看著歷史上和現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)人士與各類疾病的斗爭(zhēng)，我知道我的中國(guó)夢(mèng)就是不斷的探索與研究，戰(zhàn)勝各種疾病，讓人們都擁有一具完好健康的身體。雖然這個(gè)夢(mèng)很遙遠(yuǎn)，人類經(jīng)過了這么多年戰(zhàn)勝了很多疾病，卻又不斷的有新的疾病讓人對(duì)它們無(wú)從下手，但誰(shuí)又能否定我的夢(mèng)想呢?因?yàn)檫@不僅是我的夢(mèng)想，是我的動(dòng)力，還是每個(gè)人心中都渴望的。我的中國(guó)夢(mèng)，我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)。它讓我懂得我要走的路還很遙遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@條追夢(mèng)之路上有著各種各樣的疾病等待著我去挑戰(zhàn)，但我不會(huì)放棄。因?yàn)樵谶@條追夢(mèng)之路上，還有著許許多多與我志同道合的的人一起努力奮斗。"書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"醫(yī)學(xué)的求學(xué)之路沒有盡頭，想要成為一名稱職的醫(yī)生，想要把祖國(guó)的醫(yī)學(xué)文化發(fā)揚(yáng)光大，就需要付出比常人更多努力。青春，洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量。一部《青春之歌》，以它青春的節(jié)奏催著我們不停地前進(jìn)、前進(jìn)!從自身做起，努力工作，唯有如此，才對(duì)得起那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的美好今天，才對(duì)得起黨和國(guó)家對(duì)青年一代無(wú)微不至的關(guān)懷。學(xué)生青春之歌讀后感篇5正值青春年華的我們，享受著安逸的生活，在黨的陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng)，讓我們好好珍惜這段時(shí)光。近來(lái)，我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》，這本書敘述了一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過程。林道靜為了尋找個(gè)人出路，踏上流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近做了代課教師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。的余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。我深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的愛國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛與真誠(chéng)，以及那一份為了祖國(guó)愿意捐獻(xiàn)自己一切的赤忱之心。回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費(fèi)黨的栽培啊，但事實(shí)并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報(bào)效祖國(guó)。我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來(lái)，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路不需要過多的言語(yǔ)，只要用行動(dòng)就可以證明我們?cè)邳h的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的很好!從小聽著這樣的故事長(zhǎng)大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起黨永遠(yuǎn)會(huì)在前方指引著我們的道路。請(qǐng)讓我們珍惜這段時(shí)光，在黨的陽(yáng)光下努力前行。

青春之歌讀后感【篇2】

“青春”對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說，都顯得短促，也正因?yàn)槎檀俜讲棚@得彌足珍貴。對(duì)年過半百的人來(lái)說，“青春”過早地給了他們回憶和不舍；對(duì)正處年輕氣盛的我們來(lái)說，“青春”看似無(wú)敵，實(shí)則時(shí)時(shí)都能感覺到它的消逝。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，在特定歷史時(shí)代下的革命精神和青春故事。這部長(zhǎng)篇小說記錄了二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)了從“九一八”到“一二九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義侵略，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)。真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代青年知識(shí)分子走向革命的抗?fàn)帤v程。

當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到，那個(gè)時(shí)代，愛國(guó)青年學(xué)生的激情與活力，為了理想的堅(jiān)定，這些年輕人的不屈不饒。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主家的小姐，不甘心成為官僚特務(wù)的玩物。在她不斷為個(gè)人命運(yùn)掙扎時(shí)，遭到了一連串的打擊——自殺未遂，教書被逐，找工作四處碰壁……面對(duì)種種挫折，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，她卻當(dāng)這些坎坷是自己青春時(shí)代的考驗(yàn)，這種不服輸?shù)摹⒋鬅o(wú)畏的精神，真是為我們豎立了精神標(biāo)桿。

試想現(xiàn)在，我們不得不感嘆，很多人在浪費(fèi)“青春”，他們不堪一擊，面對(duì)挫折，選擇逃避、沉淪、甚者死亡，將“青春”親手粉碎。難道他們就真的這么脆弱嗎？不是，是因?yàn)樗麄儾焕斫馇啻旱暮x，不知道青春就是在挫折中成長(zhǎng)的。他們遇到挫折后，就相信這是“命運(yùn)”，注定如此，于是不去努力，將它真的變成命運(yùn)。其實(shí)，青春的我們，有沖勁，有干勁，可以跌倒了再爬起來(lái)，哪怕是哭，在青春歲月里，也應(yīng)該是爬起來(lái)再哭。

青春真的好似一首歌，有高八度，也有低八度，只要你明白了，哪怕無(wú)論是在高調(diào)時(shí)，還在低調(diào)時(shí)，你都能演奏成完美的音樂，就像林道靜那般把握青春，敢于直面挫折，最終走向成熟。

青春之歌讀后感【篇3】

有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。

近來(lái)我閱讀了《青春之歌》這部?jī)?yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí) 期的歷史和感人事跡。閱讀過程中，我始終被書中的先進(jìn)人物導(dǎo)引著，陪他們?cè)诔砷L(zhǎng)和征戰(zhàn)的道路上前行，感覺像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運(yùn)。

通過仔細(xì)品我讀了解到:《青春之歌》以"九一八"到"一二九"運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國(guó)進(jìn)步青年。

在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)， 塑造了各種類型的知識(shí)分 子形象，反應(yīng)了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想的束縛的曲折成長(zhǎng)過程，說明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng) 導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她是一個(gè)成長(zhǎng)中的人物，是30年代在黨和革命斗爭(zhēng)中培育下成長(zhǎng)起來(lái)的知識(shí)分子典型。林道靜具有執(zhí)拗、倔強(qiáng)的反抗性格和同情勞動(dòng)者的善良品質(zhì)。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級(jí)烙印，在她身上體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級(jí)的溫情、狂熱，不切 實(shí)際的幻想。她離家后，走的是個(gè)人反抗的道路。她和余永澤分手，是對(duì)封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了林道靜追求個(gè)性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。初見戴愉，僅憑一聲"同志"的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密,這都有說明她單純、幼稚、缺乏斗爭(zhēng)策略。入黨后以堅(jiān)強(qiáng)的信念為黨忠實(shí)、頑強(qiáng)地工作，克服了自身弱點(diǎn),成為一名先鋒戰(zhàn)士。

林道靜被寫得充實(shí)豐滿，生動(dòng)感人，她在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。 讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們有著不一樣的"青春"。主人公林道靜出身 于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊--她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充 滿坎坷，艱辛異常?？伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。

想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度?？陀^上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃， 就像容顏的嫵媚與憔悴; 但是生命的高貴在于情感， 在于精神， 正如帕思卡爾所說： "人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考。"因?yàn)樵?思考的過程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走向康莊大道! 我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)， 昭示著寒冬的希望。青春充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無(wú)與倫比的美麗! 自古以來(lái)， 人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣， 而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。讀書可以加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知 識(shí)充實(shí)自己。讀書成了我日常生活的一部分。以下就是我讀書的心得。

常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花"。我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?我們應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取。

為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭" ，把思考 的結(jié)果整理出來(lái)，寫成筆記和感想， 既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較綜合分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評(píng)注的，效果大不一樣。

話又說回來(lái)，常言道：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。在 學(xué)習(xí)中，書本是無(wú)言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。

青春之歌讀后感【篇4】

《青春之歌》讀后感

青春是一首永不停息的歌謠，以激情洋溢、無(wú)盡希望為樂曲旋律，唱出了一代又一代年輕人的心聲。《青春之歌》是一部描繪青春歲月的文學(xué)作品，讓我深受觸動(dòng)。

這本書以年輕人成長(zhǎng)、奮斗的故事為線索，穿插著青春的歡笑、淚水、友情、愛情等各種元素，使我仿佛回到了自己的青春歲月。通過讀這本書，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了青春的力量和價(jià)值。

青春是熱情澎湃的。書中的主人公們都是懷揣著夢(mèng)想和希望的青年人，他們對(duì)生活充滿熱情，追求夢(mèng)想時(shí)充滿動(dòng)力。無(wú)論是面對(duì)困難、挫折還是逆境，他們始終保持著積極的態(tài)度，從不言敗。通過他們的奮斗，我明白了青春就是要敢于追求，要勇敢地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

青春是朝氣蓬勃的。書中的主人公們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上，充滿了活力和朝氣。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是事業(yè)上，他們總是充滿干勁地向前走。他們一直在為自己設(shè)定目標(biāo)，并努力朝著這些目標(biāo)努力奮斗。他們也學(xué)會(huì)了通過不斷學(xué)習(xí)、不斷努力來(lái)提升自己，讓自己更加出色。正是他們的朝氣和努力，才讓他們?cè)谇啻旱奈枧_(tái)上發(fā)出耀眼的光芒。

青春是友情延續(xù)的。在青春的歲月里，友情是不可或缺的元素。書中的主人公們不僅之間有著深厚的友情，而且他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，更是相互扶持、互相勉勵(lì)，一起度過了許多難關(guān)。通過他們之間的友情，我明白了友情是一種寶貴的財(cái)富，是青春歲月中最美麗的風(fēng)景。

青春是愛情綻放的。在書中，愛情也是主題之一。青春的時(shí)光，往往伴隨著感情的起起落落，主人公們經(jīng)歷了各種各樣的愛情挫折和磨難，但他們依然堅(jiān)定地相信愛情的力量。在他們的堅(jiān)持下，他們最終找到了屬于自己的幸福。通過看到他們的愛情故事，我明白了愛情是需要付出和堅(jiān)持的，只有真心對(duì)待愛情，才能真正收獲幸福。

《青春之歌》的每一個(gè)故事都讓我深受觸動(dòng)，這些故事描繪了青春的輝煌和無(wú)限可能。通過這本書，我明白了青春不僅是擁有一雙年輕的翅膀，更是要用翅膀飛翔的勇氣和決心。作為一名正在青春的人，我將更加珍惜這份寶貴的時(shí)光，勇敢地去追求夢(mèng)想，積極地去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。我相信，青春之歌將在我的心中奏響，引領(lǐng)我走向一個(gè)更加美好的未來(lái)。

青春之歌讀后感【篇5】

青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量?！肚啻褐琛肪褪沁@樣一部充滿理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品。作品描寫了抗日和抗戰(zhàn)時(shí)代背景下，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中。全文讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念和對(duì)自由、真理的不懈追求精神。

作品的第一部分，主人公林道靜逃出給她帶來(lái)痛苦回憶的地主家庭，但又找不到前進(jìn)的方向，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差使她身心俱疲。如果說第一部分是寫林道靜痛苦中的掙扎，那第二部分便展現(xiàn)出了她作為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員艱苦頑強(qiáng)的奮斗。從發(fā)起定縣小學(xué)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的稚嫩，到在宋家做家庭教師危急之中獲取黑名單的機(jī)智；從剛剛被捕時(shí)的單純幻想到經(jīng)歷了一年多煉獄考驗(yàn)與磨練的覺悟和覺醒；從跟隨張大姐從事地下工作的缺乏經(jīng)驗(yàn)，到在北大領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)生自治會(huì)發(fā)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)的獨(dú)當(dāng)一面。林道靜在一次次的生死考驗(yàn)中成熟著，并最終成長(zhǎng)為一名有追求有信仰的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

《青春之歌》蘊(yùn)含著作家楊沫的生活原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰(zhàn)斗抒寫豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時(shí)代下的青年學(xué)生心靈深處強(qiáng)烈的共鳴。

青春之歌讀后感【篇6】

青春，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說，都太短促了。也許，正是因?yàn)樗亩檀?，方顯彌足珍貴。我們每個(gè)人都擁有過青春，對(duì)于那些年過半百的人，青春給了他們回憶和遐想；而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人，青春則給予我們無(wú)盡的活力和美好的憧憬。如果說林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國(guó)所表現(xiàn)出的不屈不饒的革命精神，那新時(shí)代的我們就應(yīng)該更好地傳承他們的精神，從自身做起，努力工作、積極生活。唯有如此，才對(duì)得起那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的美好今天，才對(duì)得起黨和國(guó)家對(duì)青年一代無(wú)微不至的關(guān)懷。

再次閱讀這部《青春之歌》是在寒假期間，因?yàn)樵诩抑袩o(wú)所事事，以至于產(chǎn)生了無(wú)聊的情緒。因此。我又再次拿起這部小說來(lái)看，這一次卻從中品出不同的韻味來(lái)。

生活在二十一世紀(jì)的人們似乎很難體會(huì)到當(dāng)年的革命先烈們戰(zhàn)斗的艱辛，更何況我們這些90后的孩子們。我們或許知道周杰倫，很熟悉王菲，但是卻對(duì)秋瑾這些烈士一無(wú)所知。事實(shí)上，那個(gè)時(shí)代離我們并不遙遠(yuǎn)。依稀地，身上還留著那個(gè)時(shí)代的傷痛?？墒牵莻€(gè)時(shí)代的精神卻離我們遠(yuǎn)去了。

有些人說，我們有些事情是不能選擇的。比如說我們的父母是誰(shuí)，我們生活在什么時(shí)代等等。我們可以說我們有權(quán)選擇我們的生活，但事實(shí)上有時(shí)候我們身不由己。林道靜他們那個(gè)時(shí)代的人想要和平，想要過上沒有剝削、沒有壓迫的生活。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他們必須要過那種居無(wú)定所、膽戰(zhàn)心驚的生活。

再一次的細(xì)細(xì)品味，我領(lǐng)悟到了林道靜對(duì)黨的真摯的依賴像孩子依賴母親一樣的感情；領(lǐng)悟到他們那一群像火山一樣噴發(fā)熱血的愛國(guó)熱情；領(lǐng)悟到了那個(gè)時(shí)代動(dòng)蕩的轟轟烈烈的時(shí)代風(fēng)云。在那個(gè)動(dòng)亂不安的時(shí)代，林道靜的革命精神讓人贊嘆不已。當(dāng)然，林道靜不是一天就能成為一個(gè)革命戰(zhàn)士的。最初的林道靜是朵冰清玉潔的連花，是一個(gè)小知識(shí)分之而已經(jīng)過了艱苦磨練和改造的過程，她身上逐漸具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情。在經(jīng)歷了兩次鐵窗中血與火的洗禮后在革命實(shí)踐中變得堅(jiān)強(qiáng)，政治上也逐漸成熟起來(lái)。

能堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持，是林溢靜的感人之處每當(dāng)我讀到她入獄時(shí)受到非常人所能忍受的折磨后依然堅(jiān)持著自己的人生理念，堅(jiān)持革命道路時(shí)我深感到自己以前知識(shí)的膚淺因?yàn)樾≌f里一個(gè)個(gè)鮮明的革命人物一個(gè)個(gè)地犧牲讓心硬如石的人也為之哀泣。當(dāng)然，我很鄙視那些反面人物，那些卑鄙的手段和背叛令人咬牙切齒，即使他只是虛構(gòu)的故事情節(jié)也能讓人為之震撼。

一位哲人曾經(jīng)說過：“如果一個(gè)人戰(zhàn)勝了孤獨(dú)寂寞，他就可以戰(zhàn)勝一切其實(shí)，在哪個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，革命戰(zhàn)士們面臨的最大的敵人是孤獨(dú)，當(dāng)時(shí)，由于革命是事業(yè)被很多人仇視，因此阻礙也重重。所以革命事業(yè)往往是在秘密進(jìn)行著。剛開始從事革命的人們大多是沒有戰(zhàn)友的。因?yàn)檫@種舉動(dòng)不變世人所理解，把他們當(dāng)成造反的人看待不是孤立就是打壓。例如巴金《激流三步曲》中是覺慧，無(wú)法忍受封建家族的禁錮而離家出走，投奔革命，這些投奔革命的人不被人們承認(rèn)，因此他們覺得他們?cè)谶@個(gè)世界上是孤立著的。

這種孤獨(dú)其實(shí)在他們看起來(lái)并沒有什么，至少他們還有懷著同樣的革命夢(mèng)想的戰(zhàn)友們。有戰(zhàn)友們的支持和鼓勵(lì)就足矣。但是當(dāng)僅有的同伴也不相信你。不理解你時(shí)，才是世界上最可怕的孤獨(dú)正如《霧魚電》中的吳仁民一樣，他們不被同志們所理解，覺得自己被這個(gè)世界拋棄了因而痛苦萬(wàn)分?！肚啻褐琛抵械牧值漓o也一樣在她還沒有入黨之前她雖然忠于革命，但是內(nèi)心切很迷茫不知道人性的方向在哪里，遇到盧嘉川林紅等人后，在他們的幫助下逐漸融入革命中但是黨在當(dāng)時(shí)敵強(qiáng)我弱的情況下，對(duì)入黨人員的考驗(yàn)是非常嚴(yán)厲的，最苛刻的一項(xiàng)是要忍受常人不能忍受的孤獨(dú)，林道靜在入黨前遇到過很多困難，身邊的同志不斷地犧牲，自己也一次地從死里逃生。那時(shí)候沒有人能幫助她，沒有人告訴她下一步該如何走，她只能靠自己一點(diǎn)點(diǎn)地摸索前進(jìn)的道路。她堅(jiān)持著，堅(jiān)持孤獨(dú)地走下去，她相信未來(lái)她不會(huì)是孤單一個(gè)人。

青春激情正是燃燒著我的心，那激情燃燒的歲月讓我有種恨自己生的感慨，我想，如果我在那個(gè)黑暗的時(shí)代，生在像林道靜那樣的家庭，我肯定會(huì)對(duì)那個(gè)黑暗的舊社會(huì)深惡痛絕，課倘若群毆生在羅大方那樣的家庭，我的答案就不敢那么肯定。但時(shí)勢(shì)造英雄，此一時(shí)彼一時(shí)也，歷史終究不容假設(shè)，我也就不在這方面深入下去。

青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的是走向青春的沒一個(gè)音符，讓秦春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。我們偉大的祖國(guó)，迎來(lái)的60多歲的生日了。翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)相同的生命，記載了多少滄桑，卻表現(xiàn)的如此頑強(qiáng)，那是一種表示，更是一種力量，一種精神，一種想向往！

青春之歌讀后感【篇7】

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”戶外，這些歷史時(shí)期的愛國(guó)學(xué)生為背景，描述了以此大學(xué)生為中心的一批愛國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反蚋了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過程，說明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下，用心投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起完美青春。

這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)證明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過的一找曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。

她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫忙下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生戶外，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

欣賞完了這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時(shí)這種社會(huì)環(huán)境下，進(jìn)步青年敢于投身革命斗爭(zhēng)之中的熱情就應(yīng)值得現(xiàn)代這社會(huì)中的青年人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)。

青春之歌讀后感【篇8】

圍繞在主人公林道靜周圍，又是一批形形色色的人，他們或是共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，或是學(xué)生中的進(jìn)步分子，也不乏泯滅愛國(guó)之心，保守反動(dòng)，唯利是圖的罪惡形象。

我們先來(lái)說說那些引領(lǐng)林道靜走上革命道路，并不斷給她力量和幫助的人。盧嘉川，這位北大黨員，學(xué)生中的領(lǐng)袖，可謂林道靜的導(dǎo)師，在“九·一八”事變之后，東北淪陷，林盧二人在北戴河偶遇，共同抒發(fā)了彼此的愛國(guó)熱情和對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂以及對(duì)妥協(xié)政策的不滿，惺惺相惜。一年后的年夜兩人相遇于白莉蘋家，盧嘉川為當(dāng)時(shí)單純懵懂的林道靜講解時(shí)局戰(zhàn)況，并向她推薦了許多革命書籍，為痛苦中的林道靜打開了一扇光明的大門，從此盧嘉川勇敢鎮(zhèn)定機(jī)智的形象成為道靜心中美好的向往，兩人雖相處時(shí)間不長(zhǎng)，但彼此的愛慕之情去遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了朝朝暮暮。盧嘉川有才學(xué)有膽略，更重要的是他有著不滅的信仰和崇高的追求，在被捕之后，雖然飽受酷刑，甚至雙腿都被老虎凳夾斷，依然頑強(qiáng)不屈，并在獄中領(lǐng)導(dǎo)絕食運(yùn)動(dòng)，那年輕的生命為了實(shí)現(xiàn)崇高的理想，壯烈地戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。

林道靜的成長(zhǎng)與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系，這煉獄般的考驗(yàn)與折磨，促使道靜完成了一次痛并快樂著的蛻變，她挺住了敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘，思想上更是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，用書中的話說是,“反動(dòng)派把我們抓來(lái)不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。獄友林紅(化名鄭瑾)像姐姐更像母親一樣慰藉了道靜受傷的身體和不安的靈魂，每個(gè)黑暗的夜晚，每個(gè)讓人輾轉(zhuǎn)難眠的深夜，林紅不顧多病的身體，向兩位小妹妹(林道靜和俞淑秀)講述著革命的故事，她仿佛一盞明燈為林俞二人照亮了陰暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路，讓他們認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，不對(duì)慘無(wú)人道的反動(dòng)派抱有任何幻想。她，用年輕的生命，用依然滾燙的熱血將中國(guó)革命的希望在那陰森腐臭的監(jiān)牢中傳遞下去，自己卻被深埋地下，去和她那分別四年同樣堅(jiān)毅的丈夫相會(huì)。又是一顆年輕卻又明亮的星隕落，又是一首激昂嘹亮的青春之歌回蕩在中華大地上。

像盧嘉川，林紅這樣的人物還有許多，江華(真名李孟瑜)，羅大方，徐輝，侯瑞等等，這些人都不是一顆拳拳赤子之心，當(dāng)國(guó)家危急存亡之際，他們放棄了幾乎所有的一切，奮不顧身的投入的救國(guó)救民的偉大事業(yè)上來(lái)，即使面對(duì)恐怖的白色威脅，面對(duì)著追殺與酷刑，他們都沒有后退，將一切痛苦和血淚深埋心底，用最頑強(qiáng)最堅(jiān)毅的一面與敵人對(duì)峙，看著他們那堅(jiān)定不屈的眼神，擲地有聲的話語(yǔ)讓我想到了陳忠實(shí)先生的長(zhǎng)篇小說《白鹿原》中的一句話：“共產(chǎn)黨員就是要能將刀子咽下去!”正是這種常人難以想象的精神讓一代代共產(chǎn)黨員，前仆后繼，最終戰(zhàn)勝侵略者，迎來(lái)新中國(guó)的成立。那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動(dòng)聽，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。

于任何時(shí)代和歷史時(shí)期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人，《青春之歌》這部小說中，這種阻力也表現(xiàn)的淋漓盡致，在這些阻力中，青年一代付出了血的代價(jià)，也換回了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。小說中的人物戴愉，原是一名與盧嘉川等人并肩作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員，再一次行動(dòng)失敗后，不幸被捕，在敵人的利誘之下，他放棄了信仰，投向了權(quán)貴和銀元的懷抱，幫助反動(dòng)派破壞北平地區(qū)的中共黨支部，殘害往昔的戰(zhàn)友同志，假以共產(chǎn)黨的身份蠱惑單純的學(xué)生，做盡喪盡天良的事，哄騙利用林道靜的密友王曉燕單純的愛情破壞北大內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)，他早已將愛國(guó)之心拋之腦后，眼前閃爍的只有銀元的輝光，燈紅酒綠的腐朽生活，儼然退變成了一個(gè)反動(dòng)派的走狗特務(wù)。事情敗露以后，為了保全自己，居然萌生了暗害心愛之人——王曉燕的卑鄙想法。這種人被利益和享樂沖昏了頭腦，蒙蔽了雙眼，一失足，釀成千古之罪。書中的另一人物白莉蘋雖不及戴愉，但也是人痛心惋惜，原本思想積極進(jìn)步，關(guān)心國(guó)之傷痛民之疾苦的小白(朋友們的親切稱呼)，在那戰(zhàn)火紛飛的**年代，卻迷戀上了奢華的生活，愛上了那些靡靡之音，自甘墮落，嫁給高官以求滿足她的窮奢極欲，當(dāng)林道靜等人為中國(guó)革命艱苦奮斗著的時(shí)候她卻濃妝艷抹出入豪華舞廳，攀龍附鳳，巴結(jié)權(quán)貴，儼然一個(gè)平庸腐朽的小市民形象。

青春之歌讀后感【篇9】

從1921到2011、從19世紀(jì)跨入21世紀(jì)，90個(gè)春秋冬夏、90載歲月如歌；從騾馬化到摩托化，再到機(jī)械化，直至今日的信息化，共產(chǎn)黨成立90周年，中華人民共和國(guó)強(qiáng)軍步伐走的堅(jiān)定有力。踏著紅色足跡，我翻閱了紅色經(jīng)典《青春之歌》。青春充滿激情、希望和力量。

《青春之歌》就是這樣一部充滿理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品。作品描寫了抗日和抗戰(zhàn)時(shí)代背景下，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中。全文讓我感受到青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，以及他們的理想信念。

閱讀紅色經(jīng)典——《青春之歌》的故事，可以弘揚(yáng)愛國(guó)熱情，更讓我們懂得了今天優(yōu)越生活的來(lái)之不易。

故事的主角林道靜出生于一個(gè)平凡的農(nóng)村家庭，她母親很早就去世了，父親一個(gè)人把林道靜辛辛苦苦拉扯大，可是她父親卻執(zhí)意要她嫁給一個(gè)國(guó)民黨軍官。林道靜不想嫁給國(guó)民黨士兵，就趁父親粗心逃走，到一個(gè)村子當(dāng)了小學(xué)老師。后來(lái)，一群熱血青年來(lái)到村里參加革命。他們和林道靜談得很好，逐漸把林道靜引上了革命道路。林道靜覺得革命的力量和她心中的火一樣令人激動(dòng)。

不幸的是，有一天晚上，林道靜在散發(fā)革命傳單時(shí)，被敵人抓住，關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在監(jiān)獄里，林道靜結(jié)識(shí)了革命黨員林紅和小紅。她雖遭敵人嚴(yán)刑拷打，但仍不屈不撓，沒有向敵人透露任何情報(bào)。林紅大姐在獄中對(duì)林道靜講了許多革命道理，這讓林道靜和小紅了解了很多。

一天，林紅又要被敵人抓去，這一次可能是最后一次的斗爭(zhēng)了。林紅大姐在走之前，把梳子和毛衣留給了小紅和林道靜，囑咐她們：“將革命進(jìn)行到底！

”然后英勇就義了。林紅大姐的犧牲讓林道靜非常傷心和痛苦，決心投身革命。獲釋后，她遇到了一位革命領(lǐng)袖江華，從此加入革命組織，把全部青春獻(xiàn)給了革命事業(yè)。

她心里堅(jiān)信著這一句話“將革命進(jìn)行到底！”，這句話一直鼓舞著她與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。

林道靜從一個(gè)充滿美好幻想的小資產(chǎn)階級(jí)成長(zhǎng)為革命斗士的過程，是艱辛而漫長(zhǎng)的。她由最初的離家出走尋求出路，經(jīng)歷了走投無(wú)路后的絕路逢生，理想與現(xiàn)實(shí)格格不入的彷徨苦悶，后在共產(chǎn)黨員盧嘉川的指引教育下選擇了革命道路，直到與她認(rèn)為自私懦弱的余永澤決裂，在風(fēng)雨中鍛煉成為一名堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員。她的理想從單純的個(gè)人理想轉(zhuǎn)變?yōu)榉瞎娦枰某绺呃硐?。在抗日救?guó)的潮流下，她為自己的理想貢獻(xiàn)了一切，包括個(gè)人的得失、榮辱。

理想也成為許多進(jìn)步青年的共同目標(biāo)。青春的激情和浪漫，在共同理想的氛圍中，轉(zhuǎn)化為崇高偉大的事業(yè)力量。

領(lǐng)導(dǎo)人民抗日救國(guó)的共產(chǎn)黨，是林道靜和進(jìn)步青年的信仰。信仰的力量是巨大的，是生命的精神支柱。它能是人們找到自己的價(jià)值，進(jìn)一步體現(xiàn)自己的價(jià)值。在信仰力量的召喚下，林道靜有了生活的方向，“她看見了真理的光芒和她個(gè)人所應(yīng)走的道路。于是，她心中開始升起前進(jìn)的渴望，激蕩著革命的熱情。

”“于是她那似乎黯淡下去的青春的生命復(fù)活了，她快活的心情，使她不自覺的哼著，唱著，好像有多少精力施展不出來(lái)似的成天忙碌著?！?/p>

可以說，現(xiàn)實(shí)造就了林道靜的理想和信仰，而有著共同理想和信仰的年輕人，他們身上有著更多的共同點(diǎn)，“正直，樸素，剛強(qiáng)，嚴(yán)肅......我覺得所有的共產(chǎn)黨員雖然他們面孔不同，個(gè)性不同，但是在他們身上都有許多共同的東西?！绷值漓o的同學(xué)王曉燕這樣對(duì)林道靜說。

在她們心中，成為共產(chǎn)黨員是最幸福、最幸福的事情。

“一個(gè)人要是有了共產(chǎn)主義的信仰，要是愿意為真理，為大多數(shù)人的幸福去斗爭(zhēng)，甚至不怕犧牲自己生命的時(shí)候，那么，他一個(gè)人的生命立刻就會(huì)變成幾十個(gè)，幾百個(gè)，甚至全體人類的生命那樣巨大。這樣巨大的生命是不會(huì)死的，永遠(yuǎn)不死的！”

無(wú)論何時(shí)，生命都是由物質(zhì)和精神組成的。有些人重視物質(zhì)，有些人重視精神。只有沒有靈魂的生命才是不完整的。在一定的環(huán)境中，理想與現(xiàn)實(shí)會(huì)發(fā)生沖突，而信仰可以平息人們因沖突而產(chǎn)生的內(nèi)心困惑和困惑。信仰不僅是無(wú)形的，而且是有形的。它可以控制每個(gè)人的思想和行為。

《青春之歌》是一部有著政治色彩的小說，林道靜和她同伴們的信仰無(wú)疑是他們?nèi)松淖鴺?biāo)，在人生的十字路口上，引導(dǎo)他們走向通向理想的大道。在新時(shí)期，我們也要繼承相似的信念，立足本職工作和實(shí)際，譜寫自己的青春之歌。

讀完了這本書，讓我感慨萬(wàn)分。讓我知道，如果這些革命先烈沒有拋頭顱灑熱血，我們今天的生活就不會(huì)幸福。我們要發(fā)揚(yáng)這種愛國(guó)主義精神，珍惜眼前的美好生活。

伙伴們，讓我們共同努力，學(xué)好知識(shí)，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)做一個(gè)有用的人！林娜

《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感集錦

結(jié)束了作品的閱讀，我們也會(huì)贊嘆作者嫻熟的寫作技巧。我們需要用文字去記錄下剎那發(fā)光的思維火花，下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感 篇1

看這本書之前，我先了解了一下這本書的作者柯艾略。這位來(lái)自巴西的作家的生平經(jīng)歷首先引起了我的濃厚興趣。他1947年出生于里約熱內(nèi)盧，19661968年。因性情叛逆被三次送進(jìn)精神病院，1974年，因反對(duì)政治獨(dú)裁，被投進(jìn)監(jiān)獄。1986年，踏上去往圣城圣地亞哥之路。心靈頓悟。1987年，《朝圣》使他名揚(yáng)巴西，1988年，《牧羊少年奇幻之旅》使他名滿全球的著名作家。從《朝圣》開始，18部作品以68種文字、655個(gè)版本在全球160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)出版發(fā)行，銷售總量超過1億冊(cè)，榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，被譽(yù)為唯一能夠與馬爾克斯比肩，擁有最多讀者的拉美作家。這樣一位奇特的作家，我想他所寫的文字一定也很獨(dú)特而神奇吧。

打開《牧羊少年奇幻之旅》這本書，第一次閱讀時(shí)，說實(shí)話我有一點(diǎn)點(diǎn)失望，因?yàn)闀胁]有我想象當(dāng)中那種精彩奇幻的故事。牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見埃及金字塔附近藏有一批寶藏。少年賣掉羊群，歷盡千辛萬(wàn)苦一路向南，跨海來(lái)到非洲，穿越死亡之海撒哈拉大沙漠，期間奇遇不斷，在一位煉金術(shù)士的指引下，他終于到達(dá)金字塔前，悟出了寶藏的真正所在。牧羊少年的奇幻之旅并不像哈利波特，或者霍比特人那樣充滿曲折離奇又驚心動(dòng)魄。有很多時(shí)候，我甚至并不了解書中某些篇章和段落所要表達(dá)的意思。

于是，我查閱一些資料，我讀了一些名家大師對(duì)這本書的書評(píng)，并開始了對(duì)這本書的第二次閱讀。慢慢地，我開始能理解柯艾略奇絕獨(dú)特的視角和清澈如水的文字了。他的文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，但值得反復(fù)的體會(huì)和思考，如：羊兒為了水和食物而生活。如果你把還沒得到手的東西許諾出去，你就會(huì)失去為得到它而努力的愿望。世界上一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)律：當(dāng)我們眼前擁有巨大的財(cái)寶時(shí)，我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)知曉。這些充滿靈感和智慧的語(yǔ)言在輕輕叩打我小小的心門，我仿佛能從中領(lǐng)悟到一些我從來(lái)不曾在意的人生哲理，這些似平淡的語(yǔ)言逐漸帶給我嶄新而激烈的的思想火花、甚至有一些洶涌的情感浪潮。讀過以后會(huì)讓人印象深刻。這如果你真的認(rèn)真的閱讀過這本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本并不厚實(shí)的小說的每一個(gè)字都富含哲理，每一個(gè)字都在閃閃發(fā)光，它讓我開始對(duì)自己的學(xué)習(xí)，對(duì)朋友，對(duì)生活，對(duì)這個(gè)世界有了重新思索和探尋的激情。我的人生就像蓓蕾即將綻放，我剛剛開始邁開人生的腳步，我將要面對(duì)的是許多的未知與夢(mèng)想！對(duì)！夢(mèng)想！它在告訴我夢(mèng)想要經(jīng)歷一個(gè)艱難的過程，需要勇氣、智慧、執(zhí)著和經(jīng)受考驗(yàn)。他也在告訴我什么才是人生真正的寶藏！

我想，在我以后的成長(zhǎng)過程中，我還會(huì)再翻開這本與眾不同的《牧羊少年奇幻之旅》的，我想每一次的閱讀都能讓我有所成長(zhǎng)，讓我獲得心靈的啟迪，把我自己的未來(lái)，尋得屬于我自己的人生寶藏！

《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感 篇2

書籍是人類進(jìn)步的階梯，暑假里，我讀了一本叫做《牧羊少年奇幻之旅》的書，讀完后，我覺得受益匪淺。

文章講述了一位名叫圣地亞哥的男孩，不顧家里人的反對(duì)，堅(jiān)持他的夢(mèng)想——云游四方。一天，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到去了埃及金字塔，男孩不解。幾天后，他偶遇撒冷之王，撒冷之王指示他要去埃及尋寶的話，他會(huì)在途中給他無(wú)形的幫助。這讓男孩非常開心，決定去埃及尋寶。在水晶店，他打工掙足錢后，出發(fā)了。走進(jìn)沙漠，在沙漠中，面對(duì)士兵的檢查，指揮官的刁難，和強(qiáng)盜的搶劫，他都智慧地躲過，盡管這樣一來(lái)他失去了所有的金幣。但他仍不放棄，他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和執(zhí)著，克服了重重困難，最后他終于尋得了寶藏，成為了一個(gè)不平凡的人。

通過看這本書，讓我懂得了許多……

良好的開端是成功的一半，圣地亞哥男孩一開始最大的難關(guān)就是家里人的反對(duì)，但男孩毫不畏懼路上的危險(xiǎn)，毫不猶豫地出發(fā)了。他的命運(yùn)也由此被改變。我從他身上學(xué)到了勇氣。對(duì)于我來(lái)說，考上好的高中就是我的夢(mèng)想，最大的難關(guān)是中考，也許依我的實(shí)力拼博一下能考上東中甚至是金一中，可我沒有勇氣去說我要考東中，只是把目標(biāo)定在考磐中重點(diǎn)班。有時(shí)候考得好了，我也會(huì)想沖沖東中，可有時(shí)候考差了，我又覺得自己不可能考上那樣好的學(xué)校，心中沒了底?？傊?，我缺少他身上的勇氣，這是我要學(xué)習(xí)的。

圣地亞哥男孩能把事情計(jì)劃好了，一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)，懂得在走進(jìn)沙漠之前掙足金幣。而我就不一樣了。對(duì)于一件事，我總是急于求成，不注重細(xì)節(jié)，不知道該一步一步地來(lái)。我做數(shù)學(xué)題喜歡直接寫出答案，沒有過程，讓人覺得不可思議。但我錯(cuò)了，改卷老師是按步驟給分的，光是一個(gè)答案，往往會(huì)扣分，這也是我該向他學(xué)習(xí)的地方，做事有計(jì)劃，有步驟。

沙漠中遇到的困難竟使他越挫越勇，他沒有想過要退縮，沒有想過要半途而廢，他的心中只有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持不懈，而我，卻是溫室的花朵，是“金枝玉葉”，禁不起挫折，稍遇到些困難，我對(duì)于夢(mèng)想就不那么堅(jiān)定了，目標(biāo)也會(huì)從心里下降一個(gè)檔次。有時(shí)如果闖不過難關(guān)，還會(huì)有一些挫敗感，心里總有揮之不去的陰影，對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)定不移，堅(jiān)持不懈是我最需要學(xué)習(xí)的。

我正走在追求夢(mèng)想的道路上，這條道路任重而道遠(yuǎn)，路上有無(wú)盡的坎坷，但我相信，只要我鼓起勇氣，注意細(xì)節(jié)，對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，向圣地亞哥男孩學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)離我越來(lái)越近，為夢(mèng)啟程，加油吧！

《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感 篇3

每個(gè)人都有夢(mèng)想，魚兒的夢(mèng)想是一汪清澈純凈的水塘，鳥兒的夢(mèng)想是一片湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，小草的夢(mèng)想是一方生機(jī)勃勃的土地……自從我看了《牧羊少年奇幻之旅》這本書之后，對(duì)“夢(mèng)想”這兩個(gè)普通而特殊的詞有了更深的見解。

這本書主要講述了牧羊少年圣地亞哥，僅僅為了那一個(gè)夢(mèng)中出現(xiàn)的非常不靠譜的寶藏，居然要賣掉與他相依為命的羊群，去尋找那處只是在夢(mèng)中出現(xiàn)過的寶藏。一路上，生性善良的他被人騙走了錢財(cái)，他只能在那兒替人擦水晶杯，但他卻憑著自己的聰明才智，替老板賺回了許多錢財(cái)，本來(lái)他可以在那兒無(wú)憂無(wú)慮地生活，可他居然還是要去完成他那個(gè)不靠譜的夢(mèng)想。在沙漠中，他遇到了屬于他的真命天女，本來(lái)他可以與他心愛的女孩生活在一起，可他卻還是執(zhí)意要去尋找寶藏，完成天命，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。在經(jīng)過沙漠煉金師的指點(diǎn)后，他終于找到了寶藏，其實(shí)，寶藏就在他開始的地方。開始，我覺得這個(gè)男孩很笨，很傻，就如難民頭領(lǐng)說的：“我可沒那么蠢，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)就去要穿越一片大沙漠?！辈⑶?，一路上他可以享受無(wú)憂無(wú)慮的生活，可以享有多少的榮華富貴，甚至是回到以前的放牧生活，也比這樣顛沛流離地去尋找一個(gè)不知所明的寶藏好太多太多，到了最后，他居然還離開了她心愛的姑娘，只身一人去尋找寶藏。

究竟是怎樣的執(zhí)念，使他能放棄一切的一切，追尋心中的寶藏。直到我看到煉金師的話時(shí)，我才明白過來(lái)。“你可以不去追尋你的夢(mèng)想，這樣也能過得自由自在、安逸舒適，但沒過幾年，夢(mèng)想就會(huì)拋棄你；你也可以過盡顛沛流離，去追尋你心中的夢(mèng)想，即使最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想沒有獲得什么，但回觀自己追逐夢(mèng)想的一幕一幕，也會(huì)認(rèn)為受益頗多，如果要我選，我一定會(huì)選第二種的，雖然過著辛苦的日子，但永遠(yuǎn)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗著。這時(shí)，我又不禁想打了圣地亞哥，想到來(lái)了他錢被騙走時(shí)懊惱額臉，想到了他在沙漠中受苦受難的臉，想到他面對(duì)自己心愛姑娘時(shí)深情的臉，想到了他將自己變成風(fēng)時(shí)勇敢的臉……這一切的一切，都是他在追尋夢(mèng)想途中的酸甜苦辣，喜怒哀樂。我不禁佩服起這個(gè)少年來(lái)，他的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)可真讓人為之一震。

看著少年倔強(qiáng)的臉，我情不自禁地想到了自己。從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是想當(dāng)一名琵琶演奏家。于是纏著媽媽給我買了一把琵琶，剛開始還覺得新奇好玩，可是沒過多久，我就吃到彈琵琶的苦頭了。一開始簡(jiǎn)單彈挑可謂小菜一碟，可是當(dāng)左手開始按琴弦時(shí)，嫩嫩的手指按著那又細(xì)又堅(jiān)硬的弦，好似在刀尖上般疼痛，身為女漢子的我，忍不住掉下了眼淚。每天我在痛苦中訓(xùn)練著，指尖磨出了一層又一層的老繭，琴弦在彈奏中斷了一根又一根。當(dāng)別人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我還在彈著琵琶；當(dāng)別人在游玩散心時(shí)，我為參加各類比賽做著準(zhǔn)備。數(shù)十年如一日，直到我收到十級(jí)優(yōu)秀證書時(shí)，在那份喜悅中仿佛我受過的苦，受過的難，都成了浮云飄散而去。是呀，追逐夢(mèng)想的過程是那樣的艱辛，但是當(dāng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，回想那些苦難不及喜悅的千分之一呀！回過頭來(lái)，看著自己在追逐夢(mèng)想的道路上越行越遠(yuǎn)，心中感慨萬(wàn)分，這何嘗不是一件樂事。

“夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！”這是最近流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)。雖然聽上去是一句戲言，但是背后的道理卻是十分深刻。人一定要有夢(mèng)想，即使在實(shí)現(xiàn)途中，你會(huì)遇到挫折和打擊，也要勇敢地去追逐夢(mèng)想，去追逐屬于自己的天命。也許你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)還站在原地，但回望自己身后的種種經(jīng)歷，你也會(huì)與我同牧羊少年一樣，嫣然一笑。

冰與火之歌讀后感集錦12篇

通過讀書拓展見聞，深化思想，就顯得至關(guān)重要了。當(dāng)我們開始閱讀作者寫的作品，我們的思維也隨之發(fā)生了許多變化，讀后感需要從不同的角度切入。你還在為寫作品的讀后感而發(fā)愁嗎？小編現(xiàn)在向你推薦冰與火之歌讀后感，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

冰與火之歌讀后感(篇1)

冰與火之歌讀后感600字：

用近三個(gè)月的時(shí)間看完了冰與火之歌，昨晚結(jié)束時(shí)一如我發(fā)朋友圈時(shí)說，當(dāng)時(shí)的心像最后君臨的天氣，下一場(chǎng)小雪，一切都濕漉漉。

早上醒得時(shí)候習(xí)慣打開掌閱，想起冰火已經(jīng)看完了，心里惘然。

冰火的畫卷從奈德大人親斬逃兵開始，然這時(shí)更像是一卷空白卷軸，還無(wú)筆墨在上。冰原狼是史塔克家族的族徽，在奈德大人斬首逃兵的回途中發(fā)現(xiàn)一只冰原狼死于鹿角，留下五子小崽，這里才像是有一只畫筆開始作畫，也像一潭沉靜的水池忽然落進(jìn)一顆石子然后起了漣漪。

向前聽好多人推崇自己所愛的作品往往以史詩(shī)著作來(lái)作為給他最高的評(píng)價(jià)，但這在看冰火之前，我對(duì)這四字實(shí)在沒有多大感受。

史詩(shī)——史在于嚴(yán)酷無(wú)情，在于眾生平等，在于無(wú)奈。

奈德大人一生為榮譽(yù)，榮譽(yù)不能保他無(wú)虞，也因榮譽(yù)而死；這場(chǎng)權(quán)利的游戲，參與者智商不夠，眼光不夠，不能權(quán)衡利弊者都得出局，像羅柏，克制不住少年人對(duì)愛的沖動(dòng)，不知身為一方之王該有犧牲，所以等待他的是紅色婚禮；瓊恩·雪諾宣誓后加入守夜人，當(dāng)臨冬城被破他無(wú)能為力，小妹落入波頓家族他依然是。

這才像史，一切不如人愿，讓人無(wú)可奈何，且又黑暗。

詩(shī)是浪漫，是可供傳唱，傳頌的故事。布蕾妮忠于凱特琳夫人，立下誓言尋找珊莎小姐；多恩王子秉行父命萬(wàn)里尋找龍母。

無(wú)數(shù)人夢(mèng)想著一生事跡能得歌手傳唱，在瘋王之后，也就泰溫公爵獲此榮耀，我想此后該多了。

維斯特洛大陸這一世的青年們，每一人都值得歌手傳唱。

弒君者的不白之冤總有一天會(huì)昭雪；伊蒙學(xué)士一生忠于守夜人誓言；瓊恩雪諾是八千年來(lái)唯一一位將野人放進(jìn)長(zhǎng)城；世人眼中的侏儒終有一日會(huì)御龍而返。

寥寥幾言，皆是一時(shí)心頭所感。

冰與火之歌讀后感(篇2)

暑假總是炎熱而有綿長(zhǎng)的，而我總想找本書讓我的心靜下來(lái)。抱著測(cè)驗(yàn)的心思，我開端觸摸一本名為《冰與火之歌》的外國(guó)名著，但卻以出其不意的速度陷了下去。雖然早年也看過一些奇幻體裁的小說，可是也沒有發(fā)現(xiàn)任何一部可以與冰與火相抗衡的著作，即便是被稱為奇幻文學(xué)里程碑式的巨作的《魔戒》。

《冰與火之歌》是有著七部曲構(gòu)思的長(zhǎng)篇巨作，乃至其間單單的一部曲就有著長(zhǎng)達(dá)80萬(wàn)字的篇幅，可是精深而又生動(dòng)的言語(yǔ)卻讓人徹底發(fā)覺不到超長(zhǎng)篇小說常有的負(fù)擔(dān)煩瑣以及審美疲勞，這一切都要?dú)w功于作者喬治·R·R·馬丁的精心構(gòu)思以及共同的描繪方法——分鏡寫法。書中的每一章節(jié)都是以書中不同重要人物的視點(diǎn)寫成的，卻又能極好地湊集起整個(gè)故事而不會(huì)讓讀者感到重復(fù)紊亂，還給人一種龐大國(guó)際的感觸。馬丁的描繪適當(dāng)樸素，沒有富麗的字眼只需奇妙的比方，讓他筆下的人物與國(guó)際顯得繪聲繪色。

而與其文學(xué)功底比較毫不遜色還有其關(guān)于這個(gè)故事的構(gòu)思，權(quán)且不提那簡(jiǎn)直可以凌駕于任何一部巨作之上的上臺(tái)人物數(shù)量，光是那可以招引讀者持續(xù)閱覽下去的紛繁復(fù)雜的情節(jié)就現(xiàn)已讓人感嘆作者的駕馭能力了。鑒于這部著作的長(zhǎng)度與其情節(jié)的撲朔迷離，在此就不花費(fèi)時(shí)刻贅述故事的內(nèi)容了，僅有想談的是這部著作的最大一個(gè)特色。當(dāng)史塔克公爵在一部曲《權(quán)力的游戲》中被冠上叛國(guó)罪而被斬首的那一刻，或者是更早的當(dāng)年僅八歲的布蘭被從塔樓上拋下去的那一刻起，我就有了一種奇特的感覺，分明覺得不該該會(huì)發(fā)作這樣的情節(jié)，但卻確確實(shí)實(shí)地發(fā)作了，并且無(wú)法讓人發(fā)生任何一絲突兀的感觸，就好像理應(yīng)是這樣一半。一開端，我將這種情感定位在了意外，但卻無(wú)法完整地解釋出那種感觸，直到兩年前，當(dāng)冰與火的正版開端在國(guó)內(nèi)發(fā)行時(shí)的宣揚(yáng)詞映入眼簾的片刻：嚴(yán)酷的盛宴。對(duì)，沒有比“嚴(yán)酷”更適合來(lái)描述這部著作的詞了，重溫了《權(quán)力的游戲》的我其時(shí)如此想道，在這部著作中每個(gè)人都是相等的，他們有著各自的長(zhǎng)處和缺陷，各自的掙扎與救贖，逝世與不幸會(huì)相等地來(lái)臨在每個(gè)人的頭上，沒有人可以幸免于難，只需冰與火之歌依然唱響著……正由于嚴(yán)酷，所以實(shí)在，正由于嚴(yán)酷，所以意外。迄今所看過的任何一部小說的套路在冰與火中都是行不通的，由于它所描繪的那個(gè)國(guó)際便是活生生的，嚴(yán)酷的實(shí)際。

在每一部著作中，一般都會(huì)存在一個(gè)讓我喜歡的人物，《冰與火之歌》也不破例，瓊恩·雪諾，便是那個(gè)孩子的姓名。

初期注意到瓊恩，是由于他的姓氏，雪諾，非常的美麗，可是卻沒想到這樣一個(gè)美麗的姓氏卻是專門給與那些在北方出世的并不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí)的孩子的，也便是所謂的私生子。具有一個(gè)像艾德·史塔克公爵那樣考究榮譽(yù)職責(zé)的父親關(guān)于瓊恩究竟是禍?zhǔn)歉?，這很難闡明，史塔克公爵的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使得瓊恩具有了和同父異母的兄弟們飽嘗相同教育的時(shí)機(jī)，可是卻更添了他的悲痛，無(wú)論劍使得再好，腦筋再優(yōu)異，他依然是雪諾，不是史塔克，這樣的實(shí)際促進(jìn)著他具有了比同齡人更老練的思想。在《權(quán)力的游戲》中發(fā)現(xiàn)冰原狼的那一幕，為了完成幼弟布蘭的愿望也為了解救那五只失恃的幼狼，瓊恩如此說道：“史塔克大人（瓊恩關(guān)于父親的稱號(hào)），這五只狼崽中有三只公的兩只母的，而您有三個(gè)兒子兩個(gè)女兒，冰原狼又是您的家徽，這注定著您的孩子將具有這些狼崽?！睍胁继m對(duì)此的描述為：此時(shí)他全身心腸愛著他的私生子哥哥，由于他是將自己掃除在外才可以正好湊出相同的數(shù)字。當(dāng)史塔克公爵問詢瓊恩他莫非不想要一只狼嗎，瓊恩立馬指出自己并不是史塔克，那樣的決絕，那樣的天然，也便是從這一刻起我喜歡上了瓊恩，那個(gè)仁慈不幸的孩子。瓊恩相同也是個(gè)非常剛強(qiáng)有主意的孩子，當(dāng)他發(fā)覺到即便他持續(xù)留下來(lái)也無(wú)法做出任何奉獻(xiàn)，乃至無(wú)法成為輔佐下一任史塔克公爵他的異母哥哥羅柏的家臣時(shí)，他決然挑選了脫離，加入了守夜人——那個(gè)駐扎長(zhǎng)城邊沿的黑色集團(tuán)，這關(guān)于一個(gè)年僅十四歲的少年來(lái)說是極端嚴(yán)酷的選擇，直到后來(lái)史塔克公爵被殺，羅柏為了討回公道自立為北境之王，那就更是如此了。第二卷《列王的紛爭(zhēng)》中守夜人司令莫爾蒙和瓊恩之間曾有過如此的問答：

“他們會(huì)給你哥哥羅柏穿上五顏六色的綾羅綢緞，你卻得一輩子黑衣黑甲；他會(huì)娶美麗公主為妻，膝下兒孫成群，而你不只永久無(wú)法成婚，更別想生兒育女；羅柏居高臨下，控制四方，你卻只需做牛做馬的份；他人罵你是‘烏鴉’，卻會(huì)敬稱他為‘陛下’；他不論干下多么無(wú)聊事，一概被世人吹捧上天，而你即便立下豐功偉業(yè)，也注定默默無(wú)聞。即如這些對(duì)你一點(diǎn)都不困擾，瓊恩……那你便是個(gè)天大的騙子。你知道，我說得沒錯(cuò)?！?/p>

“假如這些真能對(duì)我形成困擾，我這個(gè)私生子又該怎樣辦呢？”

“你覺得呢？身為私生子，你該怎樣辦？”

“持續(xù)困擾，但據(jù)守誓詞?！?/p>

他便是這樣一個(gè)剛強(qiáng)到令人心痛的孩子。不過，有的時(shí)分，我也會(huì)暗里幸虧，幸虧他僅僅一個(gè)私生子，幸虧他加入了守夜人，由于這樣他便不必被卷進(jìn)那令人發(fā)指的權(quán)力游戲的漩渦之中，在第三卷《冰雨的風(fēng)暴》中羅柏死去之后，我更是如此堅(jiān)定地信任著。即便守夜人再怎樣艱苦，即便長(zhǎng)城外有著再風(fēng)險(xiǎn)的敵人，都比不過離心離德的宮殿?yuàn)^斗的險(xiǎn)峻，只期望他可以在遠(yuǎn)離權(quán)力愿望的當(dāng)?shù)負(fù)?jù)守著他的信仰。可是在《冰雨的風(fēng)暴》中，不安靖的要素仍是呈現(xiàn)了，龍石島上的王史坦尼斯·拜拉席恩找到了瓊恩并向他承諾假如瓊恩樂意向他發(fā)誓效忠便可以讓他成為真實(shí)的史塔克公爵，那一刻，瓊恩利誘了。作為一個(gè)孩子，他也不是沒有神往過或許有一天臨冬城將會(huì)成為他的城堡，而他將成為史塔克公爵，可是奇觀正是由于不行完成才會(huì)被稱為奇觀。雖然在這一卷中，瓊恩終究仍是沒有說出自己的答案，可是我信任，悵惘往后的他依然會(huì)是那個(gè)瓊恩·雪諾，而不是瓊恩·史塔克。

冰與火中讓人疼惜的孩子還有許多，艾利亞、布蘭、丹妮莉絲、羅柏……他們都是在這場(chǎng)嚴(yán)酷的游戲中被逼長(zhǎng)大的，僅有的期望只需期望其間依然生存著的孩子們一路走好，死去的孩子們也能取得終究的安眠——即便這是一個(gè)再難達(dá)到的悲愿。

迄今為止，《冰與火之歌》的英文原著出書到第四卷，而中文版則才到第三卷，終端還很悠遠(yuǎn)，可是無(wú)論如何，在閱覽《冰與火之歌》的這條道路上，我會(huì)一向走下去，直到終末的來(lái)臨。

冰與火之歌讀后感(篇3)

世間好物不長(zhǎng)久，彩云易碎琉璃脆。在亂世紛爭(zhēng)之中，無(wú)論是出身低賤的平民，還是權(quán)傾一時(shí)的王侯，都逃不出命運(yùn)的桎梏。

本書描述了在一片虛構(gòu)的架空大陸上所發(fā)生的一系列相互聯(lián)系的宮廷斗爭(zhēng)、疆場(chǎng)廝殺、游歷冒險(xiǎn)和魔法抗衡的故事。塑造了無(wú)數(shù)可歌可泣，有血有肉的角色。

尤其讓人動(dòng)容的是，書中體現(xiàn)了濃厚的命運(yùn)主義色彩。許多讓讀者以為是正面的，不會(huì)輕易死去的角色，卻因?yàn)樽陨硇愿窕蛘咂渌虻娜毕萆踔林皇且驗(yàn)檫\(yùn)氣不好，而遭到了死亡的厄運(yùn)。

在閱讀的過程中，常常能感到生命的無(wú)常與無(wú)奈。你 不由得覺得，人的命運(yùn)很難把握在自己手中，我們常常被外界事物所主宰，所裹挾，陷入身不由己的運(yùn)命漩渦之中。

冰與火之歌的核心在于人本身。由是，它沒有簡(jiǎn)單的答案，并不是一本可以懶洋洋瀏覽的書。它不僅包括無(wú)數(shù)扣人心弦的情節(jié)，更重要的是，它所描述的情景，往往是真實(shí)人生中無(wú)可回避，必須面對(duì)的東西。因?yàn)槿吮旧硎亲顝?fù)雜的。同時(shí)，相對(duì)于其他的奇幻作品，習(xí)慣于主角落地百尺毫發(fā)無(wú)傷，或危機(jī)時(shí)刻總能化險(xiǎn)為夷的讀者，本書可能是一個(gè)真正的驚愕。在作者筆下，每個(gè)角色均以其真實(shí)的軌跡在運(yùn)行，有成功，也有痛苦，甚至死亡，本書正是通過這樣的構(gòu)架翻動(dòng)著讀者的情緒。

本書是典型的西方史詩(shī)奇幻文學(xué)。既然是史詩(shī)，其落腳點(diǎn)就是整個(gè)書中呈現(xiàn)的世界，關(guān)注的問題宏偉，全書的格局龐大。歷史，人物，宗教，神話交織在一起，展示出一個(gè)亦幻亦真的世界?；蛟S會(huì)有讀者認(rèn)為，本書更像一本歷史小說，這種論斷有其合理之處。馬丁本人曾在采訪中言道：我喜歡歷史小說，但歷史小說最大的局限是結(jié)局已經(jīng)基本注定，不論作者付出多大的巧思，都失去了最大的懸念點(diǎn)和高潮處-結(jié)尾。所以，他選擇了《冰與火之歌》這樣一個(gè)虛構(gòu)的世界。另一點(diǎn)值得關(guān)注的是，在奇幻文學(xué)必不可少的元素魔法的處理上，作者馬丁秉承托爾金的精神，運(yùn)用得非常謹(jǐn)慎，適可而止，而不是突出超自然的力量。讀者或許記得，《魔戒》雖是一部典型的奇幻作品，但對(duì)魔法的描述卻很簡(jiǎn)略，也很少有壯觀的魔法畫面，就連巫師甘道夫也不怎么使用魔法，而更多的是使用像常人一樣的肉搏戰(zhàn)斗。針對(duì)這一特點(diǎn)，馬丁曾經(jīng)說魔法等元素就好比調(diào)料，不用則無(wú)以凸現(xiàn)奇幻氛圍，濫用則會(huì)串味。在這一思想的指導(dǎo)下，相對(duì)于無(wú)數(shù)火球滿天飛的奇幻作品，《冰與火之歌》之中的魔法顯得非常精細(xì)、神秘和巧妙。

正是由于作者自身強(qiáng)大的文字能力，當(dāng)一個(gè)非常正面的人物遭遇慘劇時(shí)，往往有精巧的事先鋪墊，從而不顯得突兀。而一個(gè)前期非常反面的人物，在后期中反而能峰回路轉(zhuǎn)，顯示出他充滿人文關(guān)懷，值得讀者喜愛的一面。

在命運(yùn)的洪流之中，我們能夠把握的是什么呢？我們能夠追尋的是什么呢？也許不過是無(wú)悔地過好每一天而已。

冰與火之歌讀后感(篇4)

人生百態(tài)，世事無(wú)常?？戳硪粋€(gè)奇幻世界里的爭(zhēng)奪，陰謀，殺戮，王位爭(zhēng)奪與人性掙扎，品味另一個(gè)冰火人生。

一位哲學(xué)家說過“世界上最可怕的是人性”，人性，這神秘又可怕的東西，隱藏在每一個(gè)人的骨子里，它有美麗的一面，也有獸性的一面，令人又愛又恨。俗世因人性而美麗，也因人性而沉淪，《冰與火之歌》描寫的就是這樣的一個(gè)世界。

這個(gè)世界是奇幻的世界，夏季和冬季均可逾年，人的一生能經(jīng)歷的寒冬酷暑非常有限，人分蠻人和文明人，野蠻人在北方，與南方的文明人有“長(zhǎng)城阻隔”，不過此長(zhǎng)城非彼長(zhǎng)城，它是用巨大的冰塊砌成的，軍隊(duì)被稱為狩獵人部隊(duì)，都著黑衣，抵御蠻人。

主人公是鎮(zhèn)守邊疆的史塔克家族，全書圍繞王位，展開了一系列對(duì)陰謀，殺戮，人性的描寫。故事情節(jié)跌宕起伏，動(dòng)人心弦，撲朔迷離，攝人心神。讓人欲罷不能，由于情節(jié)太過離奇，陰謀太過神秘，所以剛讀前幾本時(shí)一直處于一種看不懂的狀態(tài)，但漸漸習(xí)慣了她的多端同時(shí)發(fā)展和情節(jié)多變時(shí)，你就再也不想放下這本書了。

整套書分為五個(gè)小系列，我只讀了前兩個(gè)小系列，但已經(jīng)被她迷住了。我在布蘭的傷病中悲痛，在瓊恩的堅(jiān)毅中成長(zhǎng)，在史塔克的探尋中堅(jiān)持，在王后的陰謀中暗罵，在小指頭的正邪中分辨，在小惡魔的滑稽中取消……

《冰火人生之歌》是世界文學(xué)巨匠喬治.馬丁大師的復(fù)出之作，在世界上也斬獲無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，奏出一曲冰與火之歌。

就這樣的一個(gè)奇幻小說世界，讓我留戀往返。本書對(duì)人性的刻畫與揣測(cè)令人驚嘆。作者以露骨的筆調(diào)，無(wú)情諷刺了人性的丑陋、罪惡、無(wú)情與陰毒，令人不禁心驚膽寒，但對(duì)史塔克一家人親情的描寫卻又那么溫暖、感人，形成了高峰與幽谷的對(duì)比，引起人們對(duì)人性的思考。

通過這本書我也進(jìn)行了我自己的思考。我認(rèn)為，人性的光輝遠(yuǎn)大于背后的黑暗，正所謂邪不壓正。試想假如這個(gè)世界上盡是卑鄙、無(wú)恥、陰毒下流的小人，地球足以被毀滅幾次了。而人性的光輝則是什么也掩蓋不了的，古往今來(lái)，如果沒有人性光輝的閃爍，沒有先賢智者的教導(dǎo)，沒有歷史長(zhǎng)河的洗練，沒有人性中的美，我們?nèi)祟愂侨绾斡薪裉斓奈拿?，如何站在食物鏈的頂端的?

光明與黑暗是相對(duì)的，沒有絕對(duì)的，有了頭頂?shù)墓?，才有腳下的影。我認(rèn)為要理性地對(duì)待人性，不能厭惡它，反而要喜歡它，做自己人性的掌控者，扼住命運(yùn)的咽喉!

看到黑暗不可怕，沒有光芒才絕望，我們要努力克服人性的陰暗面，掌控人生。

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冰與火之歌讀后感(篇5)

看《冰與火之歌》時(shí)，我被震撼了。發(fā)自內(nèi)心的震撼。

這是一部真正的史詩(shī)，這里面的一切都是有意義的。當(dāng)我在全書第四卷，行文已經(jīng)過了數(shù)百萬(wàn)字以后，忽然看到一個(gè)伏筆起來(lái)，與第一卷前幾節(jié)布下的懸念遙相呼應(yīng)，配合的天衣無(wú)縫時(shí)，我真的只能說出兩個(gè)字嘆服。

《冰與火之歌》是有著七部曲構(gòu)思的長(zhǎng)篇巨著，甚至其中單單的一部曲就有著長(zhǎng)達(dá)80萬(wàn)字的篇幅，但是精湛而又生動(dòng)的語(yǔ)言卻讓人完全察覺不到超長(zhǎng)篇小說常有的累贅啰嗦以及審美疲勞，這一切都要?dú)w功于作者喬治RR馬丁的精心構(gòu)思以及獨(dú)特的描繪手法分鏡寫法。書中的每一章節(jié)都是以書中不同重要人物的角度寫成的，卻又能極好地拼湊起整個(gè)故事而不會(huì)讓讀者感到重復(fù)錯(cuò)亂，還給人一種宏大世界的感受。馬丁的描寫相當(dāng)樸素，沒有華麗的字眼只有巧妙的比喻，讓他筆下的人物與世界顯得栩栩如生。

等到了要我用語(yǔ)言去概括《冰與火之歌》的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，才發(fā)覺這部作品是如此的包羅萬(wàn)象，如此的宏大精妙。

有至死不渝的愛情，有勾心斗角的陰謀；有頂天立地的英雄，有卑鄙無(wú)恥的謀客；每一個(gè)人都有他的理由，每一個(gè)人都不是情節(jié)的擺設(shè)；你會(huì)對(duì)一個(gè)人的舉動(dòng)恨的咬牙切齒，你會(huì)對(duì)一段情節(jié)看的怒火中燒，你會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人物的意外死亡心痛不已，但是最后，你還是只能無(wú)奈的承認(rèn)：這一切都是自然發(fā)生的?！侗c火之歌》與傳統(tǒng)史詩(shī)最大的區(qū)別在于：她沒有講述任何大道理，沒有進(jìn)行任何說教。對(duì)于傳統(tǒng)作品所歌頌的種種精神，如兄弟之情，堅(jiān)貞愛戀，戰(zhàn)天斗海的勇氣等等，她都有所包含，但又難以體現(xiàn)。事實(shí)上，她歌唱的是一種無(wú)奈，一種生活方式，那就是人性。

人是最復(fù)雜的，而人是人化世界的核心?！侗c火之歌》通過不斷呈現(xiàn)人的行為，呼喚著人們重視自我本身，而非思慮其他外物。她要求人們認(rèn)清自身在宇宙中所處的位置。隨著書的進(jìn)行，所有人，書中的主角和讀者都在成長(zhǎng)，這是反思自身的成長(zhǎng)。透過對(duì)自身的反思，能讓人最終統(tǒng)一到一個(gè)世界--愛的王國(guó)，從這個(gè)意義上講，《冰與火之歌》體現(xiàn)了宗教的精神。她將是揭開新史詩(shī)時(shí)代的開山鼻祖。

我真的愛死了這本書，我愿意像所有人推薦他。不要被他的序章嚇倒，對(duì)于普通的小說來(lái)說，序章是長(zhǎng)了、無(wú)趣了。但是對(duì)于《冰與火之歌》，這部真正的史詩(shī)奇幻，你絕對(duì)要有耐心。

你不得不為作者的預(yù)謀而擊節(jié)感嘆，在書中他留下了那樣多的懸案、預(yù)言和傳說，時(shí)至今日，人們?nèi)栽诰W(wǎng)上激烈的爭(zhēng)論和發(fā)表自己的見解，因?yàn)槿藗兿嘈?，這些都確實(shí)存在于冰與火之歌的時(shí)空中，總有一天，它們會(huì)在作者的筆下自沉睡而蘇醒。

冰與火之歌讀后感(篇6)

喬治啊啊馬丁創(chuàng)造一個(gè)維斯特洛世界，《魔戒》、《火影忍者》也都是一言不合就創(chuàng)造一個(gè)世界。相比之下，《三體》、《沙丘》、《哈利波特》并未真正地創(chuàng)造一個(gè)世界。《三體》講述人類未來(lái)幾百年發(fā)生的事情，《沙丘》講述人類未來(lái)1萬(wàn)年發(fā)生的事情，《哈利波特》則構(gòu)建一個(gè)麻瓜看不見的魔法世界。

何謂創(chuàng)造一個(gè)世界?《冰與火之歌》、《魔戒》、《火影忍者》有自己的地圖，有自己的國(guó)家，從過去到未來(lái)能夠追溯幾百上千年的時(shí)間，甚至有自己的物理定律。一場(chǎng)戰(zhàn)役有成千上萬(wàn)人參與，筆下的角色也有數(shù)百名，當(dāng)然，死亡是在所難免的，沒有不死人的戰(zhàn)爭(zhēng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)啊，人們要么處于戰(zhàn)爭(zhēng)之中，要么處于戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影之下。所以殺戮和背叛總是常態(tài)，同時(shí)也不排除一些人有著清奇的腦回路：

大敵當(dāng)前，殺掉長(zhǎng)官后逃跑。

大敵當(dāng)前，把弱者先殺死。

大敵當(dāng)前，將俘虜放生。

極端的環(huán)境總是逼使人們作出極端的決策，于是匪夷所思的行為和沖突的劇情被鋪設(shè)地到處都是。

比如塞外的卡斯特和自己的老婆結(jié)婚，生了男孩殺死，生了女孩則娶下來(lái)。老婆自己生，要多少有多少。

這些世界并不真實(shí)存在，卻也不會(huì)從腦海中消失。于是自己講的話、夢(mèng)中的話、創(chuàng)造世界的話、現(xiàn)實(shí)的話，這些語(yǔ)言的界限會(huì)逐漸模糊，以至于分不清哪些是真實(shí)，哪些是虛構(gòu)。

與《魔戒》相比，《冰與火之歌》劇情更豐富，人們面對(duì)的是一個(gè)多目標(biāo)系統(tǒng)，而非毀滅一枚戒指，當(dāng)目標(biāo)一旦多起來(lái)，選擇就變得十分困難，只考慮眼前的利益往往會(huì)滿盤皆輸，并且追隨者也跟著一起被殺。

與《火影忍者》相比，《冰與火之歌》更嚴(yán)謹(jǐn)，《火影忍者》是柏拉圖式獨(dú)裁世界與跳蚤窩式民主世界對(duì)抗，嘴遁的大道理往往能說服對(duì)方?！侗c火之歌》則是利益的計(jì)算，每個(gè)人都面臨著保全自己和獲取利益的艱難選擇，站錯(cuò)隊(duì)伍的后果是生與死的區(qū)別。讀書筆記。欺騙、謊言、信任、榮譽(yù)、眼線、情報(bào)都在影響一個(gè)人的決策，沒有人可以通過大道理來(lái)說服對(duì)方，只有家族的延續(xù)，復(fù)仇的沖動(dòng)，黃金的誘惑才能改變對(duì)方腦中的打算。

天真的人會(huì)遭受懲罰，自幼受到詩(shī)歌和故事熏陶的珊莎對(duì)世界滿懷幻想，當(dāng)看到父親人頭落地，軀體還在手舞足蹈地痙攣時(shí)，受到人生第一次重大打擊，開始走上一條認(rèn)清現(xiàn)實(shí)之路。

瓊恩·雪諾剛從長(zhǎng)城出發(fā)時(shí)緊張得像個(gè)出嫁的少女，卻也心懷渴望，他不知道北方有多么危險(xiǎn)。

截至第二部看完，這個(gè)世界已經(jīng)打成一團(tuán)，史坦尼斯進(jìn)攻君臨失敗，臨冬城被恐怖堡的私生子拉姆斯·波頓占領(lǐng)，當(dāng)然羅柏和凱瑟琳還活著。這時(shí)的世界除了幾只殺人的異鬼、布蘭的狼夢(mèng)、梅麗珊卓的黑影外，并無(wú)更多的魔法。

冰與火之歌讀后感(篇7)

暑假總是燥熱而有漫長(zhǎng)的，而我總想找本書讓我的心靜下來(lái)。抱著嘗試的心理，我開始接觸一本名為《冰與火之歌》的外國(guó)名著，但卻以出人意料的速度陷了下去。雖然從前也看過一些奇幻題材的小說，可是也沒有發(fā)現(xiàn)任何一部可以與冰與火相抗衡的著作，即使是被稱為奇幻文學(xué)里程碑式的巨著的《魔戒》。

《冰與火之歌》是有著七部曲構(gòu)思的長(zhǎng)篇巨著，甚至其中單單的一部曲就有著長(zhǎng)達(dá)80萬(wàn)字的篇幅，但是精湛而又生動(dòng)的語(yǔ)言卻讓人完全察覺不到超長(zhǎng)篇小說常有的累贅啰嗦以及審美疲勞，這一切都要?dú)w功于作者喬治RR馬丁的精心構(gòu)思以及獨(dú)特的描繪手法分鏡寫法。書中的每一章節(jié)都是以書中不同重要人物的角度寫成的，卻又能極好地拼湊起整個(gè)故事而不會(huì)讓讀者感到重復(fù)錯(cuò)亂，還給人一種宏大世界的感受。馬丁的描寫相當(dāng)樸素，沒有華麗的字眼只有巧妙的比喻，讓他筆下的人物與世界顯得栩栩如生。

而與其文學(xué)功底相比毫不遜色還有其對(duì)于這個(gè)故事的構(gòu)思，姑且不提那幾乎可以凌駕于任何一部巨著之上的登場(chǎng)人物數(shù)量，光是那能夠吸引讀者持續(xù)閱讀下去的紛繁復(fù)雜的情節(jié)就已經(jīng)讓人感嘆作者的駕馭能力了。鑒于這部作品的長(zhǎng)度與其情節(jié)的錯(cuò)綜復(fù)雜，在此就不花費(fèi)時(shí)間贅述故事的內(nèi)容了，唯一想談的是這部作品的最大一個(gè)特點(diǎn)。當(dāng)史塔克公爵在一部曲《權(quán)利的游戲》中被冠上叛國(guó)罪而被斬首的那一刻，或者是更早的當(dāng)年僅八歲的布蘭被從塔樓上拋下去的那一刻起，我就有了一種奇異的感覺，明明覺得不應(yīng)該會(huì)發(fā)生這樣的情節(jié)，但卻確確實(shí)實(shí)地發(fā)生了，而且無(wú)法讓人產(chǎn)生任何一絲突兀的感受，就好像理應(yīng)是這樣一半。一開始，我將這種情感定位在了意外，但卻無(wú)法完整地解釋出那種感受，直到兩年前，當(dāng)冰與火的正版開始在國(guó)內(nèi)發(fā)行時(shí)的宣傳詞映入眼簾的剎那：殘酷的盛宴。對(duì)，沒有比殘酷更適合來(lái)形容這部作品的詞了，重溫了《權(quán)利的游戲》的我當(dāng)時(shí)如此想道，在這部作品中每個(gè)人都是平等的，他們有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各自的掙扎與救贖，死亡與不幸會(huì)平等地降臨在每個(gè)人的頭上，沒有人能夠幸免于難，只要冰與火之歌仍然唱響著正因?yàn)闅埧幔哉鎸?shí)，正因?yàn)闅埧?，所以意外。迄今所看過的任何一部小說的套路在冰與火中都是行不通的，因?yàn)樗枥L的那個(gè)世界就是活生生的，殘酷的現(xiàn)實(shí)。

在每一部作品中，通常都會(huì)存在一個(gè)讓我喜愛的角色，《冰與火之歌》也不例外，瓊恩雪諾，就是那個(gè)孩子的名字。

初期注意到瓊恩，是因?yàn)樗男帐?，雪諾，十分的美麗，可是卻沒想到這樣一個(gè)美麗的姓氏卻是專門給與那些在北方出生的并不知道自己的父母是誰(shuí)的孩子的，也就是所謂的私生子。擁有一個(gè)像艾德史塔克公爵那樣講究榮譽(yù)責(zé)任的父親對(duì)于瓊恩究竟是禍?zhǔn)歉?，這很難說明，史塔克公爵的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使得瓊恩擁有了和同父異母的兄弟們經(jīng)受同樣教育的機(jī)會(huì)，但是卻更添了他的悲哀，無(wú)論劍使得再好，頭腦再優(yōu)秀，他仍然是雪諾，不是史塔克，這樣的現(xiàn)實(shí)促使著他擁有了比同齡人更成熟的思維。在《權(quán)利的游戲》中發(fā)現(xiàn)冰原狼的那一幕，為了實(shí)現(xiàn)幼弟布蘭的心愿也為了拯救那五只喪母的幼狼，瓊恩如此說道：史塔克大人（瓊恩對(duì)于父親的稱呼），這五只狼崽中有三只公的兩只母的，而您有三個(gè)兒子兩個(gè)女兒，冰原狼又是您的家徽，這注定著您的孩子將擁有這些狼崽。書中布蘭對(duì)此的形容為：此刻他全身心地愛著他的私生子哥哥，因?yàn)樗菍⒆约号懦谕獠拍軌蛘脺惓鐾瑯拥臄?shù)字。當(dāng)史塔克公爵詢問瓊恩他難道不想要一只狼嗎，瓊恩立馬指出自己并不是史塔克，那樣的決絕，那樣的自然，也就是從這一刻起我喜愛上了瓊恩，那個(gè)善良可憐的孩子。瓊恩同樣也是個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)有想法的孩子，當(dāng)他察覺到即使他繼續(xù)留下來(lái)也無(wú)法做出任何貢獻(xiàn)，甚至無(wú)法成為輔佐下一任史塔克公爵他的異母哥哥羅柏的家臣時(shí)，他毅然選擇了離開，加入了守夜人那個(gè)駐守長(zhǎng)城邊際的黑色集團(tuán)，這對(duì)于一個(gè)年僅十四歲的少年來(lái)說是極其殘酷的抉擇，直到后來(lái)史塔克公爵被殺，羅柏為了討回公道自立為北境之王，那就更是如此了。第二卷《列王的紛爭(zhēng)》中守夜人司令莫爾蒙和瓊恩之間曾有過如此的問答：

他們會(huì)給你哥哥羅柏穿上五顏六色的綾羅綢緞，你卻得一輩子黑衣黑甲；他會(huì)娶漂亮公主為妻，膝下兒孫成群，而你不僅永遠(yuǎn)無(wú)法結(jié)婚，更別想生兒育女；羅柏高高在上，統(tǒng)治四方，你卻只有做牛做馬的份；別人罵你是烏鴉，卻會(huì)尊稱他為陛下；他不管干下何等無(wú)聊事，一律被世人吹捧上天，而你即便立下豐功偉業(yè)，也注定默默無(wú)聞。即如這些對(duì)你一點(diǎn)都不困擾，瓊恩那你就是個(gè)天大的騙子。你知道，我說得沒錯(cuò)。

如果這些真能對(duì)我造成困擾，我這個(gè)私生子又該怎么辦呢？

你覺得呢？身為私生子，你該怎么辦？

繼續(xù)困擾，但堅(jiān)守誓言。

他就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)到令人心痛的孩子。不過，有的時(shí)候，我也會(huì)私下慶幸，慶幸他只是一個(gè)私生子，慶幸他加入了守夜人，因?yàn)檫@樣他便不用被卷入那令人發(fā)指的權(quán)力游戲的漩渦之中，在第三卷《冰雨的風(fēng)暴》中羅柏死去之后，我更是如此堅(jiān)定地相信著。即使守夜人再怎么艱辛，即使長(zhǎng)城外有著再危險(xiǎn)的敵人，都比不過爾虞我詐的宮廷斗爭(zhēng)的險(xiǎn)惡，只希望他能夠在遠(yuǎn)離權(quán)利欲望的地方堅(jiān)守著他的信念?？墒窃凇侗甑娘L(fēng)暴》中，不安定的因素還是出現(xiàn)了，龍石島上的王史坦尼斯拜拉席恩找到了瓊恩并向他許諾如果瓊恩愿意向他宣誓效忠便能夠讓他成為真正的史塔克公爵，那一刻，瓊恩迷惑了。作為一個(gè)孩子，他也不是沒有憧憬過也許有一天臨冬城將會(huì)成為他的城堡，而他將成為史塔克公爵，可是奇跡正是因?yàn)椴豢蓪?shí)現(xiàn)才會(huì)被稱為奇跡。盡管在這一卷中，瓊恩最終還是沒有說出自己的答案，但是我相信，迷惘過后的他仍然會(huì)是那個(gè)瓊恩雪諾，而不是瓊恩史塔克。

冰與火中讓人疼惜的孩子還有很多，艾利亞、布蘭、丹妮莉絲、羅柏他們都是在這場(chǎng)殘酷的游戲中被迫長(zhǎng)大的，唯一的期望只有希望其中仍然生存著的孩子們一路走好，死去的孩子們也能獲得最終的安息即使這是一個(gè)再難達(dá)成的悲愿。

迄今為止，《冰與火之歌》的英文原著出版到第四卷，而中文版則才到第三卷，終端還很遙遠(yuǎn)，但是無(wú)論如何，在閱讀《冰與火之歌》的這條道路上，我會(huì)一直走下去，直到終末的降臨。

冰與火之歌讀后感(篇8)

作者：梁德志。第一卷中最令人震撼的莫過于奈德的被砍頭，在第一卷的前半段，狼家無(wú)疑是我們心中的主角，獅家則是十足的反派，對(duì)于習(xí)慣了金庸邪不能勝正的故事情節(jié)的我們，有絕對(duì)的理由相信奈德將會(huì)帶領(lǐng)家族戰(zhàn)勝對(duì)手，然而隨著熊孩子喬佛里的一聲令下，奈德人頭落地，沒有劫法場(chǎng)，沒有刀下留人，我們認(rèn)為偉光正的主角就此殞命，由此帶來(lái)的震撼是巨大的。然而這就是生活，主角每次都能逢兇化吉，在槍林彈雨中還能飄然而過甚至沒有粘上一片灰塵，這些都只是藝術(shù)，我們不止一次幻想自己才是生活的主角，其他人都是NPC，無(wú)論我們犯了什么錯(cuò)誤，都會(huì)有人在最后時(shí)刻出現(xiàn)幫我們擺平一切，總有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。事實(shí)上，我們每個(gè)人都只是生活的配角，地球并不會(huì)為某一個(gè)人停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我們并不總會(huì)有第二次機(jī)會(huì)，我們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤而付出沉重的代價(jià)。

“我哥有他的寶劍，我有我的腦袋，我的腦袋需要閱讀，就像我哥的寶劍需要磨刀石?！边@是一個(gè)私生子與一個(gè)侏儒之間的對(duì)話的一部分，出生于獅家的侏儒有一個(gè)英俊瀟灑的哥哥，而且武藝高強(qiáng)，是最年輕的御林鐵衛(wèi)，侏儒的母親卻因?yàn)樯烙陔y產(chǎn)，使他一直受到父親的仇視。同樣是生于獅家，他沒有萬(wàn)人迷的容貌，沒有高強(qiáng)的武藝，家族也對(duì)他不待見，他能倚仗的只有他的智慧，而閱讀就是最好的辦法。

現(xiàn)今社會(huì)精彩紛呈，我們每天會(huì)接收到海量的資訊，每天會(huì)受到各種各樣的誘惑，哪一樣不比閱讀有趣，然而我們需要用閱讀來(lái)保持頭腦的銳利，需要用閱讀來(lái)保持心中的寧?kù)o，積累知識(shí)，拓寬眼界。

冰與火之歌讀后感(篇9)

由喬治·RR·馬丁所著的《冰與火之歌》，一直位于我心中奇幻小說的頂峰。翻開書，獨(dú)特的POV寫法，生動(dòng)的描寫，跌宕的情節(jié)，把我?guī)肓艘粓?chǎng)人性盛宴。善良與邪惡的碰撞，人性與權(quán)力的融合，生與死的搏斗，冰與火的樂章。一個(gè)個(gè)立體又生動(dòng)的人物，一段段唏噓又震撼的傳奇，一篇篇現(xiàn)實(shí)又殘酷的故事，讓我和角色隨著樂點(diǎn)在權(quán)利的大廳翩翩起舞。

這次讀書會(huì)，我選擇主持這本書，通過和老師同學(xué)們交流思想、碰撞靈感，讓我更加全面細(xì)致地思考這本書的含義，并將從中學(xué)到的道理運(yùn)用于生活。

在這次的準(zhǔn)備和討論中，我最印象深刻的莫過于一個(gè)人物——提利昂·蘭尼斯特。這本書中，他是我最喜愛的一個(gè)角色。生于貴族卻因?yàn)橘逋庑问艿剿腥说钠娕c歧視，但是他用智慧的大腦讓大家看到他強(qiáng)大的一面。查閱資料時(shí)，看到了這樣一句話“提利昂——侏儒的身材卻有巨人的影子”。我被這句話深深觸動(dòng)了，在和老師、同學(xué)們討論后，我又多方面理解了這句話的含義。他在尚武時(shí)代尊重知識(shí)，善于動(dòng)腦；能認(rèn)清自己，也愿意了解其他階層；有一顆善良的心；他不因自己的缺陷認(rèn)命受歧視，一直在反抗偏見……他的形象讓我產(chǎn)生了共鳴。尤其是最后一條，讓我不禁想起自己在學(xué)習(xí)和生活上遇到的瓶頸——即使困難重重，也從不愿放棄，我不相信別人輕易的否定，只相信要拼盡全力做好自己，閃耀專屬的光輝。

我還有兩條重要的體會(huì)，一個(gè)是要時(shí)刻保持警惕性，正如史塔克家族的祖語(yǔ)：“凜冬將至”。隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備，未雨綢繆。另一個(gè)是作為組織者或管理者，要結(jié)合實(shí)際情況的同時(shí)，貼合群眾的意愿行事，將公眾的利益排在第一位，這樣的管理才是最穩(wěn)固、最長(zhǎng)久的。

《冰與火之歌》讀書會(huì)讓我成長(zhǎng)了很多，也對(duì)閱讀產(chǎn)生了更大的興趣，和其他人交流思想，將知識(shí)帶入生活，充實(shí)我的心靈，精彩我的人生，也希望我在今后學(xué)習(xí)與生活的漫漫長(zhǎng)路中，閱讀能一直伴我左右。

冰與火之歌讀后感(篇10)

好書就是，即使各種被劇透，又有好劇珠玉在前，但仍然可以愛不釋手。冰火就是這樣一本書，馬丁老爺子太厲害了，男人女人老人小孩莽漢淑女貴族潑皮，千人千面，哲學(xué)宗教歷史地理軍事文藝山川萬(wàn)物，包羅萬(wàn)象。純粹虛構(gòu)出整個(gè)世界，稱奇叫絕。除此之外，他還是一本能幫助人尋找自我的書。

成長(zhǎng)和救贖。小孩子一遇阻礙，不是想繞過去，就是想把它推倒?？嬖V丹妮的一句話“記?。阂ケ狈?，你必須南行。要達(dá)西境，你必須往東。若要前進(jìn)，你必須后退。若要光明，你必須通過陰影。”就是這本書主人公們的寫照。

我們以為的什么，其實(shí)都不是我們以為的，徹底否定自己，抑或頑固堅(jiān)持自己，不知低頭，不懈援手，YOUKNOWNOTHING.在失敗面前，生命是多么卑賤，驕傲是多么廉價(jià)，迷失了自我，失去了信念。成長(zhǎng)的困境阻礙，恰恰是救命的良方。也許秘密就在于此：我們做什么并不重要，重要的是我們?yōu)楹味觥?/p>

欲望與無(wú)我?！白畋拔⒌钠遄右灿凶约旱挠私馑麄兊目释?，就能了解對(duì)方，然后就可以操縱他”。對(duì)魚梁木來(lái)說，人類的滄海桑田不過短短一瞬，你我均可窺見過往。要榮譽(yù)還是要結(jié)果，冰火中每個(gè)人物都面臨著糾纏和抉擇，也是這本書的魅力所在。艾莉亞的仇恨是個(gè)人的，也是千面神的。巴利斯坦守護(hù)的是個(gè)人榮譽(yù)，更是騎士精神。就像何塔說的“我沒資格作評(píng)判。效忠。服從。守護(hù)。單純的誓言，單純的人”。大愛即不愛，無(wú)欲則無(wú)我，最質(zhì)樸的也許就是最本真的。

幻滅與希望。我們愛什么，到頭來(lái)就會(huì)毀在什么上面。像極了紅樓夢(mèng)里賈寶玉入太虛幻境一般，奇幻色彩不光魔龍和異鬼，更是各種隱喻，這是本書奇妙精彩的又一所在。夢(mèng)境，預(yù)言，如何解讀，讓人抓耳撓腮又欲罷不能，說不出又琢磨不透，往往到了事情發(fā)生才能印證。刀劍和強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治著這個(gè)世界，大部分的人寧可否認(rèn)事實(shí)，也不愿面對(duì)真相。書中主人公的求之不得，希望幻滅，預(yù)言不經(jīng)意的應(yīng)驗(yàn)，求不得而得。頗有些“而今識(shí)盡愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋”的意味。

“讀書人可以經(jīng)歷千種人生，”玖健黎德說，“不讀書的人只能活一次”。謝謝這本書陪伴我一起走過20xx。

冰與火之歌讀后感(篇11)

敬佩馬丁老爺子，如此長(zhǎng)篇的外國(guó)玄幻小說最開始啃的很費(fèi)勁，尤其是紛繁復(fù)雜的外國(guó)人名和家族關(guān)系，以至于每出現(xiàn)一個(gè)家族我都要根據(jù)附錄畫一下樹狀關(guān)系圖，漸漸進(jìn)入狀態(tài)后無(wú)比佩服原著老爺子文筆的犀利和對(duì)人性人心人情的洞察與描繪，也很感謝譯者反復(fù)遣詞造句讓我們領(lǐng)略到異國(guó)玄幻小說的風(fēng)采，本書區(qū)別于爽文，沒有常見各種“定律”（如主角不死、跳崖不死、反派死于話多等），雖是玄幻卻能讀出真實(shí)感甚至看到自己的影子，這是關(guān)于思考人性、人生、政治、選擇……的宏偉大作，眾生平等，沒有主角一定不死的光環(huán)，也沒有好人一定善終的俗套，甚至人也沒有絕對(duì)的好與壞，也許這才是生活，也許我們都曾經(jīng)如珊莎般天真幼稚，吐槽貓姨的同時(shí)或許我們?cè)谕瑯忧榫爸幸搽y找準(zhǔn)位置做的更好，善有善報(bào)是我們的理想，但這種單純信念不能成為我們抵擋罪惡時(shí)的倚身屏障，我們不僅需要奈德的正直與善良、還需要小惡魔的頭腦與變通、需要艾莉亞的勇敢、龍媽困境中不屈的信仰……權(quán)力的游戲下沒有完美贏家，人生又何嘗不是處在種種漩渦之中呢？保有善良與正直的三觀，兼有變通和決斷，讓自己的人生不要成為他人權(quán)力的犧牲，自己也不能迷失在欲望之中。此外，文字功底是本書另一大亮點(diǎn)，繪景繪人都文筆不凡質(zhì)量上乘，是同類玄幻小說中的佼佼者。推薦。

冰與火之歌讀后感(篇12)

《冰與火之歌》讀后感500字：

去年的時(shí)候就開始零零碎碎的看一會(huì)兒冰與火之歌的小說。原計(jì)劃是在新一季上映前，小說的進(jìn)度要跟上，奈何拖拖拉拉現(xiàn)在才看到第三卷。

好故事總會(huì)有些充實(shí)的背景，透過人物的只言片語(yǔ)，就仿佛向你描繪了全部。

狼家羅柏南下的時(shí)候，需要經(jīng)過佛雷家的河口。弗雷說，只要你娶我一個(gè)閨女咱們結(jié)為親家，我才讓你過，借給你軍隊(duì)。(通過聯(lián)姻獲取最大勝利果實(shí))羅柏先是同意了，后來(lái)認(rèn)識(shí)了另一位姑娘，感覺找到了真愛，然后向佛雷悔婚。自然就發(fā)生了血色婚禮，狼家南下的軍隊(duì)全滅。這就是劇情里邊講的故事。

而背景故事呢，通過凱特林·徒利(狼媽)的父親，在床上神志不清的呢喃(主要是講他怎么對(duì)不起自己的小女兒，也就是凱特林的妹妹)可以了解到當(dāng)時(shí)的背景。

徒利家的大女兒早就許配給狼家，而小女兒則喜歡上了一塊兒長(zhǎng)大的小指頭，并且偷偷有了孩子。（從之前的故事可以知道小指頭其實(shí)只是想娶個(gè)富家小姐，改換一下門楣）她父親不愿把自己閨女嫁給這個(gè)小指頭，所以逼著她打掉了孩子。并且在勞勃和奈德南下，攻打龍家的時(shí)候，在河口其提出條件，讓艾林(奈德的上一任首相)娶了自己小女兒才讓過河的。

當(dāng)然類似的背景交代，書里邊寫的還有很多，有一些比較隱晦，添上了我這個(gè)追劇黨的很多坑。

權(quán)力的游戲，每個(gè)時(shí)代都一樣。變的不過是斗爭(zhēng)方式、包裝。