優(yōu)秀幼兒園工作計劃

優(yōu)秀幼兒園工作計劃7篇。

為了更快地實現(xiàn)工作目標(biāo)和任務(wù)，我們需要認(rèn)真書寫下一階段工作計劃，有了一份合理的工作計劃，將會大大提升我們工作的效率，你知道該怎樣寫好一份工作計劃呢？以下由小編為大家精心整理的“優(yōu)秀幼兒園工作計劃7篇”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

優(yōu)秀幼兒園工作計劃 篇1

一、我園目前所具備的主要優(yōu)勢

1、組織管理工作管理效益較明顯，教師隊伍穩(wěn)定，各項工作得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

2、環(huán)境建設(shè)有了一定規(guī)模，基本適應(yīng)當(dāng)前保教保育需要，使環(huán)境發(fā)揮了其有效地教育功能和自身宣傳感染力。

3、優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想深入人心，保教質(zhì)量有所提高，得到了家長的認(rèn)可。

4、教師隊伍逐步走向成熟軌道，學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)風(fēng)氣基本形成，已有了初步的探究力度。

二、目前需要解決的主要問題

1、部分教師缺乏較好的理論和實踐水平和能力，缺乏教育教學(xué)的骨干帶頭人，表現(xiàn)在教研中理論指導(dǎo)被動。

2、教師隊伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)繼續(xù)抓緊、抓實。

3、進(jìn)一步提高教師觀察了解幼兒活動水平、發(fā)展需要等方面的能力，促進(jìn)幼兒在原有水平上的主動發(fā)展。

4、管理機制尚未成熟，缺乏相互協(xié)調(diào)合作經(jīng)驗，還會引起一系列新問題和矛盾。

三、本學(xué)期工作任務(wù)與措施

1、繼續(xù)加強園領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，嚴(yán)格按照章程辦事，做到工作作風(fēng)正派，思想開拓進(jìn)取，行動干練果斷，成為教職工信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、加強年輕教師的培養(yǎng)，發(fā)揮老教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)骨干力量，為實現(xiàn)園所長遠(yuǎn)規(guī)劃培養(yǎng)后備力量。

3、加大管理工作力度，加強日常工作的規(guī)范性，使每個教師自覺遵守園所各項管理制度的良好氛圍，樹立正確的是非觀，保障各項工作有序地開展。

4、不斷提高教師教育教學(xué)能力和教科研能力，高質(zhì)量地完成教研、保教工作，爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀教研。

5、加強寄宿制幼兒的管理，更加豐富寄宿制幼兒晨間、晚間的生活內(nèi)容。

6、繼續(xù)規(guī)范檔案管理工作。

優(yōu)秀幼兒園工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“五個突出”為切入點，規(guī)范與細(xì)化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎(chǔ)、深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強內(nèi)涵、促發(fā)展，以創(chuàng)建省“平安校園”為抓手，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。

二、主要工作目標(biāo)：

1、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，為下學(xué)期中心幼兒園的異地新建作好充分的準(zhǔn)備工作。

2、努力改善村級幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園，以一套中心園與村園一體化管理的模式，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

3、在嚴(yán)格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎(chǔ)上，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎(chǔ)上，學(xué)前教育繼續(xù)向0——3歲年齡段延伸。

4、努力加強師資隊伍建設(shè)，探索在教育實踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。

5、加強課程審議，在學(xué)習(xí)和實踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實推進(jìn)有效教學(xué)，努力構(gòu)建園本特色

三、具體措施：

(一)、調(diào)整布局，整合幼教資源

針對中心幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下，我們將積極爭取市教育局、鎮(zhèn)黨委的大力支持，調(diào)整布局，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，撤并近端村幼兒班，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境。

**幼兒班由于地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶。本學(xué)期我們將積極爭取當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)和老百姓的大力支持，改善辦園條件，新建合格園一所，著實推進(jìn)村級幼兒班的撤并工作，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實提高保教質(zhì)量。

(二)、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系

在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進(jìn)托幼一體化建設(shè)，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

(三)加強隊伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍

1、加強思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團(tuán)隊作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。

2、強化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。

3、加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比，不但壯大骨干教師隊伍。

(四)開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題。本學(xué)期，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性的教學(xué)，結(jié)合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。

2、繼續(xù)開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進(jìn)一步加強對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念。本學(xué)期我們將充分作好“十一五”結(jié)題工作，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。

優(yōu)秀幼兒園工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。

三、培養(yǎng)對象：

幼兒園全體教師，重點指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機，樂于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓(xùn)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為她們成長創(chuàng)造良好的條件，促使她們上一個臺階。

四、具體工作措施：

(一)加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《市幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。

在培訓(xùn)中，我園仍將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

(三)加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力。

成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升。

月份工作安排

3月

制定新學(xué)期教師培訓(xùn)活動安排

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)匯報(多媒體課件制作、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用)

4月

教師如何組織數(shù)學(xué)教育活動備課、上課、評課。

指導(dǎo)青年教師活動(聽課、評課)

走出去、請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動。

5月

華東師范大學(xué)張明紅教授做“幼兒情商培養(yǎng)的講座”。

6月

青年教師課堂成果匯報、一個多研等

“師徒結(jié)對”成果匯報。

7月

學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核。

8月

骨干教師參加上海市全國幼教觀摩講習(xí)班

參加市暑期教科研培訓(xùn)

教師培訓(xùn)活動安排(________年下學(xué)期)

月份工作安排

9月

啟動幼教中心內(nèi)部聽課評課制度，開展同課異構(gòu)活動。

10月

組織教師幼兒園跟班學(xué)習(xí)研討課

11月

園骨干教師、學(xué)科帶頭人分開教學(xué)觀摩活動

請進(jìn)華東師大教授來園做早期閱讀講座

12月

青年教師教學(xué)心得交流。

優(yōu)秀幼兒園工作計劃 篇4

一、工作重點

1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。

2、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。

3、鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議，喜歡應(yīng)答。

二、健康領(lǐng)域

1、鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。

三、語言領(lǐng)域

1、愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。

2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。

3、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護(hù)圖書的意識。

四、社會領(lǐng)域

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

2、喜歡來，喜歡老師和同伴。

3、初步學(xué)習(xí)輪流，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。

五、生活衛(wèi)生工作

1.隨時進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。

2.注意口腔衛(wèi)生，不把不干凈的物品或手指放進(jìn)口腔。

3.能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，注意地面和衣服的整潔。

4.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

六、安全工作

1.知道外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

2.結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護(hù)意識和能力。

3.知道放學(xué)后不在園內(nèi)玩耍、不買小攤上的食物。

4.口袋中有零食、小玩具等能主動交給老師，不自己偷偷玩耍，避免發(fā)生意外。

七、家長工作

1.根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2.開展秋季親子運動會，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步，大家一起運動的快樂。

3.請家長多注意孩子的身體狀況，并配合教孩子正確穿校服和擤鼻涕的方法。

4.家訪個別孩子。

優(yōu)秀幼兒園工作計劃 篇5

一、主要工作目標(biāo)

(一)彰顯特色：以親子操為主特色。

(二)強化隊伍。加快速度，強化培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

二、根據(jù)存在的不足及重點解決的策略

(一)一日活動課程安排不規(guī)范，解決策略加強日?；顒庸芾?。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動資料，注重活動的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整。開展好區(qū)角活動和創(chuàng)游活動，使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。

(二)幼兒、教師整體素質(zhì)不高。解決策略開展師生素質(zhì)教育活動。在日常生活中培養(yǎng)師生的禮貌禮貌習(xí)慣，萌發(fā)師生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團(tuán)體、愛勞動、愛科學(xué)的情感。

(三)文檔資料整理較不規(guī)范。解決策略規(guī)范資料收集工作，及與教師學(xué)____教委辦下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范文件材料行文格式的通知》。

(四)層次管理，職責(zé)落實人頭，定期檢查工作落實情景，要求各崗位人員認(rèn)真履行職責(zé)。加大對教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋。每年進(jìn)行教工績效考核，體現(xiàn)獎勤罰懶，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。

三、后勤工作常抓、堅持不懈，提高服務(wù)質(zhì)量

(一)更新觀念，增強服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的進(jìn)取性，讓生活教師能參教當(dāng)中來。

(二)加強門衛(wèi)保安職能意識、學(xué)校巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。

四、家長工作

(一)樹立“一切為了孩子”的服務(wù)意識。進(jìn)取轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，端正服務(wù)態(tài)度，全心全意為家長服務(wù)。

(二)經(jīng)過“微信群”“調(diào)查問卷”等形式進(jìn)取采納家長的好提議。努力探索家園合作的有效策略，提高家園共育的一致性和質(zhì)量。評選“優(yōu)秀家長”等。

(三)舉行家長開放周活動，多方位多角度地向家長展示幼兒學(xué)習(xí)生活活動，同時也讓家長參與到活動中

五、主要工作安排

二月份：

1、大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。

2、做好各班入學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。

3、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。

三月份：

1、召開期初家長會。

2、小段主題活動《我的好媽媽》、中段主題活動《愛媽媽》。

3、對炊事員進(jìn)行培訓(xùn)，加強衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防春季傳染病發(fā)生。

4、向家長開放半日活動。

四月份：

1、開展消防演練活動。

2、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理本事養(yǎng)成情景。

3、“六一”系列活動的設(shè)計、籌劃安排工作。

五月份：

開展“愛我安海、美我學(xué)校”主題活動。

六月份：

1、開展慶“六一”活動。

2、大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?。

3、教師考核工作。

4、各班、各科室清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

5、安排暑假工作。

優(yōu)秀幼兒園工作計劃 篇6

一、工作目標(biāo)

對照我園三年規(guī)劃目標(biāo)不斷改善和完善，牢固樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，確保校園建設(shè)、教育教學(xué)、辦公、生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位;確保幼兒園財物管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符;確保幼兒園水電、飲食、人生的安全，杜絕事故的發(fā)生。力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施;力爭進(jìn)一步完備服務(wù)項目;力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。

二、具體措施

(一)加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強服務(wù)育人意識。

1、規(guī)范后勤管理。

我們要充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式方法，樂于奉獻(xiàn)，能干肯干，同事間互相尊重，服從安排，積極為教師和幼兒提供教與學(xué)的方便，確保各項活動正常、有序的開展;加強過程管理，后勤工作做到有目標(biāo)，有落實，有檢查，盡力為教育一線做好后勤服務(wù)工作。

2、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

本學(xué)期，繼續(xù)堅持每周周四下午12：30——2：00保育組教研活動。每單周周三下午3：00——4：00營養(yǎng)組教研活動。每雙周三下午3：00——4：30保健組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

以“幼兒園工作手冊”、“__市托幼機構(gòu)保育工作手冊”、“崗位操作規(guī)范”等為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以“分析提煉式”、“案例討論式”等為研討和學(xué)習(xí)方式，注重理論聯(lián)系實際，通過大教研組、小教研組(年齡教研組)，集中、分散，導(dǎo)學(xué)、自學(xué)等方式，提高后勤教師及三大員學(xué)習(xí)的能力，牢固樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，形成科學(xué)、有效的操作規(guī)范，切實提升保教質(zhì)量。

3、促進(jìn)園保健工作。

根據(jù)二級園的要求健全各項衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真記載和評析幼兒健康檔案，做好保健專題研究。保健老師嚴(yán)格管理園內(nèi)藥品，營養(yǎng)員要嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，保證食品的安全，以6T標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，9月份爭取創(chuàng)建成功成為6T標(biāo)準(zhǔn)食堂。

4、進(jìn)一步加強“幼兒發(fā)展、健康第一”的觀念，在以往保育工作的基礎(chǔ)上，重點加強面向每個幼兒進(jìn)一步做好衣食冷暖、儀容整潔的保育指導(dǎo)工作。

(二)注重崗位技能培訓(xùn)，提高服務(wù)育人能力。

1、操作評比活動。

開展崗位操作技能評比活動(疊毛巾活動、疊被子活動、洗杯子活動、晨間消毒活動)、學(xué)說普通話比賽、衛(wèi)生交流評比等活動，本著公平、公開的原則，激發(fā)生活老師的工作熱情和主動性。

2、開設(shè)“保育論壇”。

以“環(huán)境清潔與消毒”“茶桶清洗茶水提供”“日常保育工作研討”“體弱兒管理工作要求”“幼兒秋季常見傳染病的預(yù)防與保育”等專題開展案例評比交流活動，讓每個保育員能做會講，不斷提高保育工作質(zhì)量，為幼兒的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

3、“請進(jìn)來、走出去”相結(jié)合。

針對上學(xué)期驗收時的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行反思整改，在保健資料方面特邀請解幼保健老師項璀定期來園指導(dǎo)，在保育員規(guī)范操作層面進(jìn)行實戰(zhàn)演習(xí)，由經(jīng)驗豐富的奉浦幼兒園退休教師蔡凱思每周2～3次來園指導(dǎo)培訓(xùn)，帶動三大員的規(guī)范操作。

同時積極聯(lián)系通過示范園實驗幼兒園，采取“走出去”的方式，實地觀摩學(xué)習(xí)實驗幼兒園的保育員日常工作，聆聽示范園的保育員的先進(jìn)經(jīng)驗介紹，牢固樹立我園保育員的“樂于奉獻(xiàn)，吃苦能干”的服務(wù)精神

4、開展后勤人員專項的操作比武活動，如總務(wù)人員進(jìn)行綠化修剪活動、其它后勤人員進(jìn)行自制體育小器械等，加強后勤人員的服務(wù)意識，確保操作的規(guī)范性。

5、開展節(jié)約活動。

從小事做起，從自己做起，以節(jié)約一度電、一滴水為榮，積極開展互查互幫，互提醒活動使保育后勤人員成為節(jié)約的帶頭人。

(三)加強幼兒園硬件建設(shè)，為教育一線保駕護(hù)航。

1、以督導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)為契機，根據(jù)“凈化、綠化、美化、教育化、兒童化”的原則，合理規(guī)劃花草、樹木的種植和管理，確保四季有典型的花草樹木。抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，完善檢查制度，加大檢查力度，確保園內(nèi)整潔的經(jīng)常性。

2、嚴(yán)格園財產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，按照現(xiàn)代化示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，完善各類教育設(shè)施，特別是教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施，并做到用足、用好，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。

3、切實加強活動室的管理，充分發(fā)揮活動室的作用。

嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。本著一切為了孩子發(fā)展的思想，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點、便于幼兒自由探索和操作的活動室，添置必要的教育、教學(xué)設(shè)備，給幼兒創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會和條件，促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展。

4、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為幼兒園節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。

5、嚴(yán)格執(zhí)行請購、審批、驗收、入庫、報銷領(lǐng)用制度，嚴(yán)格物品申購制度和領(lǐng)用簽名手續(xù)，規(guī)范物流過程控制，強化行政倉庫管理。

6、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護(hù)幼兒園設(shè)施、設(shè)備，愛護(hù)花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。

(四)落實安全制度，加強安全措施。

1、嚴(yán)格檢查食品安全和衛(wèi)生，確保萬無一失。

嚴(yán)格按照規(guī)定操作，提倡自己動手烹飪色、香、味、營養(yǎng)俱全的安全食物，為幼兒健康成長提供重要保證。執(zhí)行伙委會管理督導(dǎo)制度，并每周定期向家長公布食譜，接受家長的監(jiān)督。

2、保安堅守崗位，嚴(yán)格把關(guān)，做好外來人員入園、離園的登記工作，確保幼兒人身安全，堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)幼兒走失及時上報并采取相應(yīng)措施。

3、保證活動設(shè)施的安全。

每月例行進(jìn)行一次安全大檢查，對場地、活動器械、班級的活動室、寢室等進(jìn)行安全檢查，深入細(xì)致，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報、處理。

4、加強教職工、家長的衛(wèi)生、安全和保健意識的指導(dǎo)，通過家園聯(lián)系、家長學(xué)校、專家講座等形式宣傳各種育兒保健知識，提高教職工、家長的保教意識，確保衛(wèi)生保健工作的正常開展。

優(yōu)秀幼兒園工作計劃 篇7

新學(xué)期開始了，我們迎來了小班的孩子，根據(jù)小班孩子年齡特點，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展實際情況。從點點滴滴入手，實實在在做好每件事?，F(xiàn)對這學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

　一、幼兒一日常規(guī)

幼兒一日常規(guī)詳見《班級學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)計劃》

二、升旗、間操及體能競技活動

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒知道在升旗活動時應(yīng)該怎樣做。根據(jù)新學(xué)期幼兒園制定的升旗活動要求。制定本班升旗活動計劃。引導(dǎo)幼兒在升國旗時行注目禮，右手扶胸。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)國歌和國旗下誓言聲音洪亮。保持隊形的整齊。

間操時，幼兒能正確的小手搭肩膀，有秩序的到達(dá)操場。根據(jù)幼兒年齡特點。幼兒不能正確的找到相應(yīng)的位置，不能站的直直的。三位老師共同商討解決辦法。根據(jù)幼兒愛模仿、愛重復(fù)的年齡特點。采用像大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，并不斷的指導(dǎo)幼兒正確的做法。

體育競技活動，以培養(yǎng)幼兒的小肌肉能力，以及集體榮譽感。比賽前，鼓勵幼兒，樹立自信。比賽中，為幼兒加油。比賽后，不注重名次。注重比賽的過程。友誼第一，比賽第二。

　三、藝術(shù)節(jié)及其他大型教育活動

四、家長工作

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

　五、網(wǎng)絡(luò)平臺的運用

充分利用班級網(wǎng)絡(luò)平臺，做好老師與家長之間的橋梁。平時在平臺發(fā)一些孩子活動，區(qū)域工作的圖片，以及用餐的照片等等。讓家長更好的了解幼兒在園情況。在平臺上，每周發(fā)一篇育兒小知識，讓家長更多的了解育兒方法。我們是新世紀(jì)的教師工作者，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)這個大平臺。

以上就是班級班務(wù)工作計劃，還有許多不足之處。在以后的工作中會不斷改進(jìn)，不斷完善。將班級的班務(wù)工作做的更好而繼續(xù)努力。

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幼兒園優(yōu)秀工作計劃匯總

為了盡早完成既定工作，此時我們應(yīng)該考慮一下工作計劃，并對未來工作做好準(zhǔn)備。有沒有一篇目標(biāo)明確、內(nèi)容清晰明了的工作計劃呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別編輯了“幼兒園優(yōu)秀工作計劃”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

幼兒園優(yōu)秀工作計劃 篇1

一、政治思想工作

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，實事求是，作好本職工作。牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”的思想，加強政治學(xué)習(xí)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型人才。提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的“人類靈魂工程師”的形象。

二、保教工作

以開放的教育和全新的家長工作面貌為亮點，踏實工作，強化服務(wù)意識，做到“笑臉迎家長，愛心獻(xiàn)孩子”。在教育觀念上樹立兒童教育為本的觀念，力求體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容生活化，教學(xué)形式活動化，教學(xué)方法游戲化，教學(xué)手段多元化的最新課改理念，注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與人，事物接觸中，認(rèn)識中獲取經(jīng)驗，獲得發(fā)展。

做幼兒的引導(dǎo)者，傾聽者，支持者，協(xié)作者。讓幼兒在豐富的大自然和社會中，主動探索思考，以更好的達(dá)到課程目標(biāo)。完善活動區(qū)建設(shè)，在一日活動安排中充分滿足幼兒自主活動愿望，建立較好的區(qū)域活動常規(guī)三、個人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：

1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2、在一定的`計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。

4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師。

幼兒園優(yōu)秀工作計劃 篇2

“縮小管理模塊，下移管理重心”是我園層級管理工作的核心。管理者要從繁瑣的事務(wù)堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增強教師的主體意識。每一個教職員工必須端正態(tài)度，抓住細(xì)節(jié)，從身邊的每一件小事做起，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項工作真正落到實處。

1、加強班級管理。

一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主、配班老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮一種團(tuán)體合作意識，與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級特征的良好班風(fēng)；二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要根據(jù)季節(jié)特征，圍繞主題目標(biāo)，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，班級環(huán)境美化、有主題、有特色；三是教育常規(guī)的落實。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān)細(xì)則；四是日常管理的規(guī)范。各班要加強平時有關(guān)工作的抽查、考核、評比，做到每周要有一個重點。在開展活動之前，要讓教師明確每一次活動的目的和要求，在活動之后能各自尋找差異，在日常的工作中逐漸縮小差異，使每個班級的日常管理都規(guī)范有序。

2、加強考核評比。

精彩來自于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。本學(xué)期，我們要以常規(guī)評比為主線，從日常行為規(guī)范教育入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個階段的訓(xùn)練重點，教育難點，形成序列。在教育過程中，要堅持低起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則，做到目標(biāo)明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。二是要完善教師考評制度，確保每次活動有主題、有重點、有研討、有實效。抓實各項常規(guī)評比工作，每個條線和每個部門要做到每月有一次考核評比，每次評比要有可操作性，真正促使每一個孩子、每一個員工在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展和提高。

幼兒園優(yōu)秀工作計劃 篇3

幼兒園大班計劃總結(jié),一年之際在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

本學(xué)期本班幼兒49名，舊生47名，新生2名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出.

本學(xué)期我還是當(dāng)任本班的班主任，和王園長，余老師三人合作，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及三位老師的合作之下，本學(xué)期本班的班級活動和工作一定會開展的比上學(xué)期更上一層樓的。

1．認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。

2。創(chuàng)設(shè)平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧的班級氛圍，每個人都是班級的主人。

3．積極探討教學(xué)本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進(jìn)步。

4．教師認(rèn)真填寫月。周計劃表，以及認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

本學(xué)期我當(dāng)任本班的：英語。語言。社會。健康四門課的教學(xué)任務(wù)，王園長當(dāng)任本班的：美術(shù)。音樂?？茖W(xué)三門課的教學(xué)任務(wù)，余老師當(dāng)任本班的保育工作任務(wù)，每個人各負(fù)其則作好自己的工作的同時還要去多給自己在課余時間多充電。

我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求，以便適應(yīng)小學(xué)生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一個重要的方面。

1．本學(xué)期本班幾位老師在平時以及周六的時候準(zhǔn)備給幼兒多學(xué)一些課外內(nèi)容，如：計算。識字。計算機等。

2．上課以及作息時間逐步走向小學(xué)化，早晨按時上幼兒園，上課時間按40分鐘，下課10分鐘，按時上廁所，等。

1．利用早上家長送孩子入園和晚上家長接孩子離園時間作家訪。

2．教師認(rèn)真填寫幼兒個體成長記錄袋。

3．平時多抽時間了解孩子在家情況，以及多讓家長了解孩子在園情況，作好家園溝通工作。

安全工作是幼兒園的重重之重，我們每位老師將作到，人到，心到，手到，把安全工作放在日常工作的第一位。

希望通過本學(xué)期班級老師、孩子、家長的努力，可以使孩子快樂、健康、茁壯的成長。也讓每個孩子在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進(jìn)新的生活，成為一名合格的小學(xué)生。

幼兒園優(yōu)秀工作計劃 篇4

A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

B、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，升升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

C、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

幼兒園優(yōu)秀工作計劃 篇5

為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作，增進(jìn)家長與教師之間的聯(lián)系，與教師進(jìn)一步交流孩子在家的情景，促使家長能夠進(jìn)取參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，20__年9月18日，文藝幼兒園以班為單位，召開了一次十分有意義的新學(xué)期期家長會。

此次家長會主要體現(xiàn)了以下三個方面資料：

1、全面性

首先，各班此次家長會參與率到達(dá)98%以上。

其次，家長會上各班與家長之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學(xué)期月工作重點以及對孩子們在幼兒園三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)行點評與分析。

再次，教師與家長交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加進(jìn)取主動地配合教師的工作。

2、結(jié)合實際，有針對性

此次家長會針對不一樣年級幼兒家長，各班的交流側(cè)重點略有不一樣，小班側(cè)于一日生活的安排，衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調(diào)教學(xué)特色及月工作重點還有家園配合方面家長應(yīng)注意的問題，以教育為輔。中班，大班側(cè)于孩子的常見問題，以及家長在家庭中的處理方法，充分讓家長了解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點。大大班側(cè)于幼小銜接，幫忙家長梳理這方面的知識，讓他們明白幼兒園的教育重點，并告知他們家庭教育中的重點。

3、氣氛活躍，有特色

此次家長會，各班都與家長們進(jìn)行互動，大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動，并以生動的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)資料給家長展示，穿插一些手指游戲，蒙數(shù)教學(xué)等活動，激發(fā)了家長的童心，會場氣氛活躍，教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見。

此次家長會召開的十分成功，拉近了家長與教師之間的距離，也讓家長和教師在彼此身上學(xué)到了許多，增進(jìn)了彼此的溝通，這一切都是因為我們有一個共同的目標(biāo)，那就是把孩子們教育好。我相信，在將來的日子里，我們都會本著自我對孩子最真的一顆心，熱愛他們，關(guān)心他們，細(xì)心照料他們，手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們健康歡樂的成長。

幼兒園優(yōu)秀工作計劃 篇6

這個學(xué)期，我們將以提高本組教師的教育教學(xué)行為為核心，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。

一、情景分析

上學(xué)期，我園教研活動是以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為專題進(jìn)行的研究。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、探討，教師們對“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，在主題墻飾的創(chuàng)設(shè)上有了很大的提高?？墒墙?jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表此刻：

1.教師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。

2.教師的課堂設(shè)計本事和課堂組織與實施本事還存在著必須的差距。課堂的掌控本事欠缺，提問的有效性與適宜性還有待于提高等。

3.教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究本事還有待進(jìn)一步提高。

4.教材的實施與研究不夠到位。

二、教研目標(biāo)

1.本學(xué)期圍繞健康領(lǐng)域為核心，切實提高教師的說課、作課、評課的本事和水平，使教師的教育教學(xué)技能得以不斷提高。

2.本年級組將經(jīng)過理論與實踐的相互交替，進(jìn)一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施課程的本事，異常是提高教師的活動設(shè)計本事和組織教學(xué)本事。

3.增強教研活動的針對性和實效性，使教研活動來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，能及時解決實際工作中遇到的問題與困惑。

三、工作措施

(一)加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。

1.學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。為此本學(xué)期我們經(jīng)過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

2.教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，教研組要以“教師的發(fā)展”為出發(fā)點，不斷提高教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。針對每一次教研活動的主要資料，安排相應(yīng)的理論知識學(xué)習(xí)或經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí)。拓展教師的思維，擴大教師的視野，引導(dǎo)教師將理論與實踐相結(jié)合，把學(xué)到的每一條理論充分運用到教育教學(xué)實踐中去，去驗證理論，提升理論的價值。

3.我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平。

(二)加強聽課、評課活動，使不一樣層次教師共同提高，解決日常教育教學(xué)工作中急需解決的疑難、困惑，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

經(jīng)過“備課、說課、上課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自我的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的疑難與困惑，每次教研活動時都要拿出5—10分鐘組織教師進(jìn)行研討;對于教師們共同關(guān)注的個性的、熱點問題，經(jīng)過大家集思廣益來解決。另外，經(jīng)過教研活動，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的本事、組織語言的本事、組織各項活動的本事，提高教師相互配合的本事，真正解決教師在教育教學(xué)工作中存在的問題。使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

我們將繼續(xù)經(jīng)過“走出去，請進(jìn)來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育本事。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦，提高教師的教科研本事。

(三)開展交流活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

1.為了加快教師們的專業(yè)成長，讓教師把好的經(jīng)驗相互之間進(jìn)行多次交流，各位教師經(jīng)過學(xué)習(xí)，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗，縮短積累經(jīng)驗所需的時間的過程，讓參與交流的教師們也經(jīng)過這種方式得到必須的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。

2.班與班之間進(jìn)行互相聽課，交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表不一樣見解，勇于創(chuàng)新。

3.教研組成員積極開展““一課多上”活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時改善。

四、具體要求

1.每月單周各教研組進(jìn)行教研活動。

2.不遲到、不早退，積極參加教研活動。

3.在活動中積極發(fā)言，會說、敢說、愿意說，最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊效益，進(jìn)行合作研究。

4.每月撰寫兩篇與教研資料相關(guān)的教育隨筆。其它與之相關(guān)的資料不限。

5.期末各組按時上交資料包。

五、每月具體工作安排

9月安排：

1.集中教研活動，公布園務(wù)教研計劃

2.征求大家意見，制定中班組教研計劃

3.討論公布并修改教研組計劃，最終構(gòu)成本組計劃

4.學(xué)習(xí)活動

5.安排第一次說課教師：__教師

10月安排：

1.__教師說課，團(tuán)體備課

2.商討教學(xué)進(jìn)度

11月安排：

1.__教師說課

2.討論元旦聯(lián)歡會項目、制定元旦聯(lián)歡會方案

12月安排：

1.集中學(xué)習(xí)：《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

2.__X教師和__教師說課

3.討論實際工作中遇到的困難

1月安排：

1.教研工作總結(jié)

2.收集成果

3.資料整理與歸檔

幼兒園優(yōu)秀工作計劃 篇7

一、班級情況分析

經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。

幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。

但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1.喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

3.能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動。

三、游戲活動

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導(dǎo)、巡視和參與。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。

五、教育措施：

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

2.靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3.主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點

以上就是我們這一學(xué)期的工作情況的計劃。在具體的實施過程中，還有待于調(diào)整。在以后的工作中，我們將致力于孩子的教育，不斷的努力，爭取把自身的工作做到。

幼兒園優(yōu)秀工作計劃 篇8

新學(xué)期開始了，我們迎來了小班的孩子，根據(jù)小班孩子年齡特點，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展實際情況。從點點滴滴入手，實實在在做好每件事?，F(xiàn)對這學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

　一、幼兒一日常規(guī)

幼兒一日常規(guī)詳見《班級學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)計劃》

二、升旗、間操及體能競技活動

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒知道在升旗活動時應(yīng)該怎樣做。根據(jù)新學(xué)期幼兒園制定的升旗活動要求。制定本班升旗活動計劃。引導(dǎo)幼兒在升國旗時行注目禮，右手扶胸。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)國歌和國旗下誓言聲音洪亮。保持隊形的整齊。

間操時，幼兒能正確的小手搭肩膀，有秩序的到達(dá)操場。根據(jù)幼兒年齡特點。幼兒不能正確的找到相應(yīng)的位置，不能站的直直的。三位老師共同商討解決辦法。根據(jù)幼兒愛模仿、愛重復(fù)的年齡特點。采用像大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，并不斷的指導(dǎo)幼兒正確的做法。

體育競技活動，以培養(yǎng)幼兒的小肌肉能力，以及集體榮譽感。比賽前，鼓勵幼兒，樹立自信。比賽中，為幼兒加油。比賽后，不注重名次。注重比賽的過程。友誼第一，比賽第二。

　三、藝術(shù)節(jié)及其他大型教育活動

四、家長工作

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

　五、網(wǎng)絡(luò)平臺的運用

充分利用班級網(wǎng)絡(luò)平臺，做好老師與家長之間的橋梁。平時在平臺發(fā)一些孩子活動，區(qū)域工作的圖片，以及用餐的照片等等。讓家長更好的了解幼兒在園情況。在平臺上，每周發(fā)一篇育兒小知識，讓家長更多的了解育兒方法。我們是新世紀(jì)的教師工作者，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)這個大平臺。

以上就是班級班務(wù)工作計劃，還有許多不足之處。在以后的工作中會不斷改進(jìn)，不斷完善。將班級的班務(wù)工作做的更好而繼續(xù)努力。

幼兒園優(yōu)秀工作計劃 篇9

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編整理的優(yōu)秀幼兒園后勤工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

具體工作如下:

(一)做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作:

1、堅持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金,為幼兒園辦實事,辦好事。

2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作,嚴(yán)格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。

3、嚴(yán)格財務(wù)制度,分工明確,一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,每張發(fā)票都必須由園長簽字,每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結(jié)算報表,使園長能掌握資金情況,合理安排資金。

(二)事務(wù)工作方面:

1、及時做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作,并根據(jù)本園的特點,做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。

2、做好幼兒園的維修工作,經(jīng)常檢查大、中、小型玩具,消除不安全因素,對幼兒園的`門窗、玻璃、自來水等及時維修。

3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

4、關(guān)心幼兒生活,辦好食堂。

(1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作,要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,全心全意為師生服務(wù)。

(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯,做到營養(yǎng)搭配,價廉物美,讓幼兒吃飽、吃好,使家長放心。

(3)做好開水的供應(yīng)工作,充分利用各班的茶水桶,讓幼兒隨時喝水。

(4)搞好食堂的衛(wèi)生工作,生熟分開,杜絕一切不衛(wèi)生因素,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

(三)搞好園舍建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境:

1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期,要保護(hù)好草坪,讓其生長好,同時要加強施肥,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校園。教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物,各種玩具擺放合理,活動室內(nèi)外布置美觀,做到美化、綠化、凈化,富有童趣。

2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人,各活動室由班主任教師負(fù)責(zé),做到一日一小掃,一周一大掃,保證整潔干凈,窗明幾凈,室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物,各種用具擺放整齊,保潔區(qū)無雜草。

幼兒園優(yōu)秀工作計劃 篇10

時間也過的飛快，中班第二學(xué)期也快結(jié)束了，回憶和孩子家長在一起的日子里，有快樂也有煩惱，孩子的健康成長，家長的密切配合，我都感到無比欣慰，所以把所有的煩惱都拋出腦后。我覺得要搞好一個班級，教師必須要做到和家長溝通任何事，哪怕是點滴的小事情，也要及時告知，讓家長放心的把孩子交給你，同時家長也會體貼到教師的辛苦，并愿意幫助班級做事情，如收集資料，材料。管理自然角等?！毒V要》中提出，家長是幼兒成長中的第一任教師，也是幼兒最持久的教師他們與幼兒的進(jìn)步、發(fā)展有著密切的關(guān)系，家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴，只有家長有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成長。家園溝通，是指教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

第一、切實做好常規(guī)性的家長工作。

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。有時候我們經(jīng)常會利用放學(xué)的時間和部分家長進(jìn)行交流，如有的孩子傾聽習(xí)慣不好，我就組織部分家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，教師和家長，家長和家長之間進(jìn)行相互的交流，使家長對孩子的教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

第二、積極爭取家長資源，豐富主題活動。

每個主題活動即將開展，我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《走進(jìn)春天》中，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄；特別是得到范奕婷的媽媽大力支持，她自己設(shè)計了一個有趣的自然角，把各種蔬菜的種子盆子里，并記錄種子的名稱貼在盆子周圍，便于幼兒觀察。沈欣在奶奶的幫助下，帶來了心愛的小烏龜。在《我愛家鄉(xiāng)》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓、收集各種車子的照片……隨著主題的開展，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

第三、親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

我們開展了游開心巧克力公園親子活動，通過我們的熱情邀請，許多家長參與了此次活動，家長和孩子做好了充分的準(zhǔn)備，有的拿零食，有的拿塑料毯，一起隨著欣賞著黃埔江旁的風(fēng)景，吃吃喝喝聊聊，孩子們則盡情的玩耍和游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長們都說，時間過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，加深了與孩子之間的感情。

最后、充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢，交流溝通的作用。

一學(xué)期以來，我們堅持定時更新家園欄內(nèi)容，每周在家園欄公布教學(xué)活動計劃，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

本班的家園共育，教師和家長之間相互交流，共同為搞好班內(nèi)的各項活動奠定了良好的基礎(chǔ)，使活動順利的開展，同時也搭建了家園聯(lián)系的橋梁。家庭是幼兒園的重要合作伙伴，在今后的工作中，我們將更好的利用家長資源，由家委會成員普及到班內(nèi)的每一位家長，使家庭、幼兒園雙向互動、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，在活動內(nèi)容、形式上多向家長爭集建議，通過講座、咨詢、研討等形式使我們擴展教育空間，豐富和深化教育內(nèi)容，以更科學(xué)的教育觀念、方法開展家園互動活動，使我園的家園合作再上一個新臺階。

通過本周召開的家委會，也讓我們了解了在我們的工作當(dāng)中做的不足的地方，同時家長也給了我們很多看法和寶貴的意見，像王英和趙雪麗班的家委會開的就不錯，（6位家長）家委成員起到了一定的作用，都提出了很多看法和寶貴的意見，武續(xù)燁的奶奶，的媽媽，反應(yīng)了不同的家庭須要得到老師不同的幫助，有好的一面也有做的不足的一面，好的咱就不多說了，不足就是老師怎樣與家長溝通這塊不是太好。對于幼兒來自不同的家庭，每個家長的文化水平、素質(zhì)和修養(yǎng)都有的不同，我歸納了以下幾點：

1、是對于素質(zhì)比較高的家長，我就坦率地將孩子在校的表現(xiàn)如實地向家長反映，并主動地請他提出教育孩子的措施，認(rèn)真傾聽他的意見和適時提出自己的看法，共同做好學(xué)生的教育工作；

2、是對于那些比較溺愛孩子的家長，我就首先肯定其孩子的長處，給予真摯的贊賞和肯定，然后再用婉轉(zhuǎn)的方法指出其不足之處，誠懇而耐心地說服家長采取更好的方式方法教育孩子。

3、是對于那些對孩子放任不管，把責(zé)任推給學(xué)校和老師的家長，我就多報憂，少報喜，從而吸引他們主動參與到教育孩子的活動中來，開始主動關(guān)心孩子，主動與子女溝通，與學(xué)校溝通，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。

4、是對于后進(jìn)生或是認(rèn)為自己對孩子已經(jīng)管不了的家長。我們應(yīng)盡量挖掘其孩子的閃光點和特長，讓家長看到孩子的長處和進(jìn)步，對孩子的缺點適時地每次說一點，語氣委婉，并提出改正孩子缺點的措施，重新燃起家長對孩子的希望，使家長對孩子充滿信心，只有這樣，家長就會主動地與我交流孩子的情況，配合我共同教育好孩子的工作了。

5、是對于有些氣勢洶洶蠻不講理的家長，特別是有些提出一些不符合教育行為及規(guī)律的觀點和要求，或是不理解學(xué)校的一些工作安排的家長。遇到這種情況時我就沉住氣，先讓家長說完，發(fā)完脾氣和牢騷，并對家長的這種心情表示理解，然后再耐心地以平靜的語氣與家長解釋、分析事情的利弊和對錯，以理服人并體現(xiàn)出自己的寬容大度，贏得家長的好感，從而得到家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。

用八句話概括就是：

要態(tài)度謙和，不要盛氣凌人。

要講究技巧，不要損人自尊。

要公正客觀，不要以偏概全。

要把握時間，不要冗長拖沓。

優(yōu)秀！幼兒園工作計劃總結(jié)范文簡短 7篇

幼兒園工作計劃總結(jié)(篇一)

一、指導(dǎo)思想

本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強家委會工作，增強教育合力。

2、以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。

3、開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。

三、具體措施

（一）加強宣傳力度，提高家園共育意識。

本學(xué)年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。

1、勤耕服務(wù)窗口，促交流。

創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。

2。 細(xì)制宣傳畫冊，樹形象。

以“省示范園”的XX市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

（二）豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。

1、建立家委會，完善管理。

家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，最大限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。

2、辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗。

根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路。

3、定期家長會，交流日常工作。

利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。

4、開放半日觀摩，得教育認(rèn)可。

向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。

5、家長助教，資源共享。

各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。

6、多彩親子活動，增進(jìn)情感交流。

有計劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進(jìn)家園互動，使家園關(guān)系更為密切。

7、勤家訪，密切家園聯(lián)系。

家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

8、做實問卷調(diào)查，反思工作。

定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作。

幼兒園工作計劃總結(jié)【篇二】

一、班級情況分析：

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當(dāng)來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，又來了3位新朋友，現(xiàn)在一共31位好朋友，我們將在一起生活學(xué)習(xí)，渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活，班級老師經(jīng)過討論并結(jié)合本班的實際情況初步制訂“臺風(fēng)”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進(jìn)汽車世界”等主題的探究活動，并繼續(xù)進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研研究，為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)：

健康身體鍛煉：

1. 培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性，增強體質(zhì)，促進(jìn)發(fā)育

2. 練習(xí)走、跑、跳、投、鉆爬、平衡、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確

3. 能聽口令和信號做相應(yīng)的動作，迅速集合、分散、變化隊形

4. 練習(xí)助跑跨跳，障礙跳，立定跳遠(yuǎn)、從高處（40~50cm）往下跳

5. 學(xué)習(xí)新操，按音樂節(jié)奏動作準(zhǔn)確的做徒手操、輕器械操

6. 學(xué)習(xí)跳繩（50~100次）或以上，連續(xù)的拍球

7. 培養(yǎng)幼兒自主的選擇運動器材，創(chuàng)造性的利用運動器材進(jìn)行鍛煉身體，發(fā)展幼兒生活的自主性、創(chuàng)造性和積極性。

身體保健

1. 保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

2. 能熟練的穿、脫衣服，系鞋帶和整理床鋪，隨時整理服飾，注意儀表整潔

3.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的習(xí)慣；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，我們的身體需要。

4. 讓幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生；教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

語言

（一） 談話活動

1. 養(yǎng)成良好的口語習(xí)慣，講話大膽，聲音洪亮，發(fā)音正確、清晰，姿勢端正

2. 能積極、主動、專注的聽別人講話，迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容，并從中取得有用的信息，能圍繞話題談話，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享自己的感受

3. 與人交談時能用清晰、流利的普通話，態(tài)度自然大方

（二） 講述活動

1. 能重點講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容

2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言，按場合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語速，講述時語言表達(dá)流暢，用詞用句較為準(zhǔn)確

（三） 聽說游戲

1. 在游戲中學(xué)習(xí)正確使用反義詞、量詞和連詞等，并能完整的合成句

2. 不斷提高幼兒傾聽的準(zhǔn)確程度，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息

（四） 早期閱讀

1. 培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行

為，掌握一定的閱讀技能，積極學(xué)認(rèn)常見的漢字

2. 進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高觀察模擬的能力，并能注意在生活中運用以獲得的書面語言

3. 在日常生活中提倡孩子和家長進(jìn)行親子閱讀，鞏固孩子的閱讀習(xí)慣。

（五） 文學(xué)作品

1. 學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容，能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解

2. 在文學(xué)作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，仿編詩歌、散文或續(xù)編故事

3. 初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點，樂意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品

4. 繼續(xù)豐富詞匯和提高組詞造句的能力，學(xué)會使用一定數(shù)量的裝飾詞語（形容詞、副詞等）和成語，能相應(yīng)的連接詞組成因果、條件句，能完整連貫主動的 描述圖片內(nèi)容和生活見聞

科學(xué)

1. 幫助幼兒獲得有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，探索現(xiàn)實生活中常見的現(xiàn)象，獲得有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗

2. 幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。

3. 介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響。

4. 使幼兒能主動運用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法，發(fā)展觀察力；能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類；

5. 培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界，愛護(hù)、保護(hù)動植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度

6. 學(xué)習(xí)使用正式量具進(jìn)行測量并學(xué)會正確測量的方法

數(shù)學(xué)

1、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù)。

2、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的單雙數(shù)。

3、學(xué)習(xí)100以內(nèi)2個2個數(shù)數(shù)。

4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)5個5個數(shù)數(shù)。

5、學(xué)習(xí)100以內(nèi)10個10個數(shù)數(shù)。

6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成。

7、學(xué)習(xí)整體和部分的關(guān)系。

8、學(xué)習(xí)加法。

藝術(shù)美術(shù)

（一） 繪畫

1. 引導(dǎo)

幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料，運用不同的技法表現(xiàn)自己的獨特思想，體驗創(chuàng)造的樂趣

2. 學(xué)習(xí)用造型、色彩、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象

3. 加強合作意識，體驗合作畫的樂趣

（二） 手工

1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料，運用粘貼、撕、剪、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng)作

2. 會用捏、壓、團(tuán)等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型

3. 學(xué)會按比列分泥

（三） 欣賞

欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術(shù)以及實用美術(shù)作品，能用語言、動作、表情等方式來表達(dá)自己的審美感受

音樂

（一） 唱歌

1. 能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì)，富有表情的演唱，能表現(xiàn)出速度、力度的變化

2. 初步學(xué)會用連貫的和頓、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境

（二） 舞蹈和音樂游戲

1. 在音樂的伴奏下，按音樂的性質(zhì)、節(jié)奏、強弱和速度的變化，協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動作

2. 能根據(jù)音樂的性質(zhì)，做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動作

（三） 欣賞

1. 能理解作品內(nèi)容，領(lǐng)會音樂的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴，能用語言和動作表達(dá)自己的體會

2. 欣賞時，學(xué)習(xí)對歌曲、樂曲的音區(qū)、速度、力度、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷，進(jìn)一步掌握音樂的結(jié)構(gòu)，能分辨樂段，樂句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系

（四） 打擊樂

學(xué)會看指揮，幾種樂器配合一起演奏音樂（齊奏、合奏）

社會

1、 使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動，激發(fā)幼兒愛父母、愛老師及其他長輩的情感。

2、 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒和行為，初步學(xué)會在緊急情況下的應(yīng)變方法。

3、 引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事；培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感和責(zé)任感。

4、 引導(dǎo)幼兒主動、準(zhǔn)確地使用禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往。

5、 引導(dǎo)幼兒主動照顧、關(guān)心中班和小班的小朋友。

6、引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，初步了解我國主要的物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

三、具體要求和措施：

時間具 體 措 施

九月

1、 安定新生情緒，做好新生家訪工作。

2、 創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境，開展“升班”主題教學(xué)。

3、 教師和小朋友、家長一起共同創(chuàng)設(shè)植物角，培養(yǎng)幼兒對種植的興趣。

4、 開展美樂蒂英語教學(xué)

5、 編排及學(xué)習(xí)新操

6、 召開家長委員會會議：了解家長對班里各項工作的意見，請家長針對家長園地、植物角、班內(nèi)親子活動以及教育教學(xué)活動等提出合理化建議。

7、 制定和開展“早期閱讀”、“體能”的教研活動。

8、 結(jié)合季節(jié)特點進(jìn)行“臺風(fēng)”的主題探究活動。

9、 結(jié)和國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。

10、 加強新操的練習(xí)，做好早操的觀摩活動。

十月

1、發(fā)揮植物角的教育作用，每周向幼兒介紹一種植物，了解植物的名稱和習(xí)性。

2、加強班務(wù)的管理，注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作。

3、創(chuàng)設(shè)與主題相呼應(yīng)的教育環(huán)境。

4、參加英語月訓(xùn)。

十一月

1. 結(jié)合園內(nèi)教研計劃開展教研活動。

2. 組織幼兒進(jìn)行秋游活動。

3. 繼續(xù)作好雙語教學(xué)活動，把雙語教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去。

4. 開展一個全新的主題教學(xué)活動，并作好新主題資料整理冊的工作。

十二月

1、舉行家長開放半日活動，向家長匯報及展示幼兒在園的一日學(xué)習(xí)及生活情況，進(jìn)一步加強與家長間的溝通。

2、進(jìn)行英語觀摩活動。

3、作好各主題的資料整理活動。

4、準(zhǔn)備“元旦節(jié)”的慶?；顒?。

幼兒園工作計劃總結(jié)【篇三】

一、 園內(nèi)基本情況

本學(xué)期我園開設(shè)了13個教學(xué)班其中3個蒙語教學(xué)班，10個漢語班，分別是學(xué)前班、大、中、小四個年級，全園共有幼兒478人其中新入園幼兒212人，蒙語授課的72人，每教學(xué)班有教師兩名，保育員1名。

二、 指導(dǎo)思想

從《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）領(lǐng)會綱要基本精神，掌握綱要基本內(nèi)容，努力為幼兒提供健康，豐富的生活環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

1、 打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，提高教師教育教學(xué)水平。

2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實《綱要》精神，提高教育教學(xué)實效，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。

3、 深入推進(jìn)課程改革，構(gòu)建體現(xiàn)園內(nèi)本特色并促進(jìn)幼兒園發(fā)展的園本課程。

4、 深入開展教育科研，注重過程管理，爭取早出成果。

四、 具體工作

（一） 加強師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平

1、本學(xué)期要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐每月寫一篇教育隨筆，每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。

2、全園教師在本學(xué)期的學(xué)習(xí)日中將認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。還要將學(xué)習(xí)過程中獲得信息，知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。

（二）強化教育教學(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、主題活動、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求堅持做好有關(guān)主題活動的調(diào)查表，制定每月檢查制度，每月公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重視對個別幼兒的輔導(dǎo)建立家園聯(lián)系定期開家長會及家長開放日，提高家教園地的質(zhì)量。

2、開展扎實有效的教研活動

教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)。教研活動為教師反思性學(xué)習(xí)與交流搭建了平臺，是教師們反思、交流、爭論的課堂。教師們善于運用反思策略，提高自己的反思能力。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子，心中有目標(biāo)、隨時有教育”。各年級組教師要更緊密地聯(lián)合起來，開展積極，有效，扎實的教學(xué)研究活動。

3、繼續(xù)做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

五、主要工作

九月份

工作重點

新學(xué)期準(zhǔn)備工作

進(jìn)入正常的教學(xué)活動

具體工作

1、 做好新學(xué)期開學(xué)新生入園的接待工作，穩(wěn)定幼兒的情緒，建立一日生活常規(guī)

2、 教師制定新學(xué)期各項工作計劃，進(jìn)入正常的教學(xué)活動

3、 各班召開家長會

十月份

工作重點

加強教學(xué)組織活動，提高教學(xué)質(zhì)量

具體工作

1、 結(jié)合國慶節(jié)開展“我愛祖國”學(xué)前班、大班幼兒詩歌朗誦活動

2、 部分教師觀摩課

3、 觀察了解各班教學(xué)活動及檢查教學(xué)計劃的事實情況

十一月份

工作重點

密切家園聯(lián)系

讓家長充分了解幼兒在園情況

具體工作

1、 開展中、小班親子活動

2、 組織召開家長會

3、 開展《我會講、我會演》大班，學(xué)前班幼兒故事表演活動

十二月份

工作重點

教學(xué)觀摩活動

促進(jìn)教師們的溝通與學(xué)習(xí)

具體工作

1、 開展教學(xué)觀摩活動

2、 組織開展慶“新年”幼兒大合唱比賽活動

一月份工作重點

學(xué)期工作總結(jié)

1、 慶“新年”家長開放日活動

2、 各班做好學(xué)期工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

以教育局開學(xué)工作會議精神和《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以建辦人民滿意教育為目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)“美麗校園 美麗教師”建設(shè)工程，進(jìn)一步推行精細(xì)化親情化園務(wù)管理和班級管理，保證幼兒園持續(xù)穩(wěn)定地向前發(fā)展。

二、工作重點:

1.“美麗進(jìn)行時”

透過兩大工程成就美麗夢想

2.“做干凈的教育”

凝聚全園合力加強行風(fēng)建設(shè)

3.“個性飛揚的校園”

依托美術(shù)特色構(gòu)建美育文化

4.“相信每一個教師”

通過多元活動練就精品團(tuán)隊

5.“細(xì)節(jié)無處不在”

注重細(xì)節(jié)管理提升保教質(zhì)量

6.“撐起一把保護(hù)傘”

加強安全管理營造和諧環(huán)境

三、工作措施：

（一） 美麗進(jìn)行時——透過兩大工程成就美麗夢想

上半年，乘航幼兒園“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作正式啟動，我們圍繞營造美的教育環(huán)境，打造美的教師團(tuán)隊，追求美的課堂風(fēng)景，培育美的完整兒童四個方面開展了扎實有效的活動，取得了良好成效。本學(xué)期，我們將在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以“美麗校園 美麗教師”為活動主題，圍繞“塑造美麗心靈，修煉美麗技能”兩個工程繼續(xù)推進(jìn)美麗學(xué)校建設(shè)工作，具體的思路為：

塑造美麗心靈：將活動劃分為經(jīng)典老電影、尋找最美鄉(xiāng)村教師、尋找身邊的美麗教師、年代秀、愛心幫幫團(tuán)之旅、書“式”生活等內(nèi)容，其中經(jīng)典老電影和尋找最美鄉(xiāng)村教師是讓教師從電影和紀(jì)錄片中發(fā)現(xiàn)教育人身上質(zhì)樸又深邃的教育情懷，以及對學(xué)生的生命關(guān)懷，從而凈化教師的心靈；尋找身邊的美麗教師活動，是發(fā)現(xiàn)并放大本園教師的美麗身影和事跡；年代秀活動，是讓不同教育經(jīng)歷的教師，敘說自己的教育生涯，對教育的理解和感悟，在交流中學(xué)習(xí)感恩、珍惜；愛心幫幫團(tuán)活動，我們將繼續(xù)為楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心的老人和乘航轄區(qū)內(nèi)的一些空巢老人送去溫暖和關(guān)愛，讓教師在履行教師職責(zé)的同時承擔(dān)起社會責(zé)任，從而弘揚助人為樂，尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德；書“式”生活，是引導(dǎo)教師喜愛閱讀，豐潤內(nèi)心，讓讀書成為教師的一種生活習(xí)慣。

修煉美麗技能：活動分為周一分享會，課堂續(xù)寫美麗，原創(chuàng)案例大賽、與名師相約四方面的內(nèi)容。周一分享會上，教師輪流當(dāng)主講，解讀名家大作，分析幼兒發(fā)展特點，對美術(shù)活動進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計；課堂中，力求體現(xiàn)生活性、游戲性、啟發(fā)性和激勵性；繼續(xù)聘請江蘇省特級教師肖菊紅、電視大學(xué)蔣萌和美術(shù)館蔡曉丹老師來園指導(dǎo)，與名師相約，促使教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂技能的提升。

（二）做干凈的教育——凝聚全園合力加強行風(fēng)建設(shè)

加強行風(fēng)建設(shè)，必須讓全園教職工行動起來，自覺維護(hù)優(yōu)秀的師表形象，自覺踐行教師的本職義務(wù)，熱忱地為幼兒與家長服務(wù)。

1.完善組織機構(gòu)。本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善組織機構(gòu)，明確由園長為行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)行風(fēng)建設(shè)工作。進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)的制度，組織教師重溫乘航幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)開展每月風(fēng)采教師、每學(xué)期品牌教師和明星教師評選活動，實行“每日一讀”活動，將師德師風(fēng)的要求提煉成五字謠，張貼在幼兒園大廳，激勵教師每日讀一讀，讓師德要求熟記于教師心中，從而內(nèi)化為教師的自覺行動。

2.明確辦園目標(biāo)。我園全面貫徹國家教育法律法規(guī)，堅持走“依法辦學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治園”之路，以“讓每個家長放滿意 ,讓每個幼兒健康成長”為辦園宗旨，以“建設(shè)務(wù)實創(chuàng)新的師資隊伍、營造和諧互動的育人環(huán)境、實現(xiàn)科學(xué)規(guī)范的園所管理、打造優(yōu)質(zhì)高效的保教質(zhì)量”為辦園目標(biāo)，努力為轄區(qū)內(nèi)0－6歲嬰幼兒及其家長提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)。在廣泛征集教職工、家長等意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園實際情況認(rèn)真制定新一輪三年發(fā)展規(guī)劃，明確我園的發(fā)展目標(biāo)和方向。本學(xué)期的工作思路及計劃均圍繞中長期發(fā)展規(guī)劃中提出的總目標(biāo)和子目標(biāo)來確定。以學(xué)期計劃為依據(jù)，分層制定部門計劃和班級計劃，從而形成了幼兒園從上到下較為完善的目標(biāo)管理體系。平時的工作中，由各部門負(fù)責(zé)人對本部門內(nèi)的教師實行管理，園長及考核小組成員每月對各項目標(biāo)與計劃的實施情況進(jìn)行監(jiān)控與評價，從而使目標(biāo)管理落在實處。

3.堅持規(guī)范收費。我園認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛宣傳教育收費政策法規(guī)，將規(guī)范教育收費作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、維護(hù)社會穩(wěn)定的大事來抓。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育收費項目標(biāo)準(zhǔn)及政策法規(guī)，學(xué)期開學(xué)始實行教育收費公示。幼兒伙食費每月結(jié)算并向家長公布，學(xué)期末幼兒伙食費結(jié)算并清退。部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒，我園還酌情減免學(xué)費，一學(xué)期共計為十余位幼兒減免費用3000多元。針對轄區(qū)內(nèi)外地幼兒人數(shù)每年遞增的現(xiàn)狀，我園依托辦事處出臺了外地幼兒入學(xué)辦法，嚴(yán)格審核各項材料，盡最大可能招收部分外地幼兒。

4.堅持園務(wù)公開。本學(xué)期將重新設(shè)置園務(wù)公開欄，做到外觀美觀，內(nèi)容詳實。嚴(yán)格執(zhí)行教育局的精神，及時公開幼兒園辦園情況，特色發(fā)展，師資隊伍，收費管理、保育保健、近期工作等內(nèi)容，讓家長更直接地了解幼兒園的園務(wù)工作情況。

5.家長評議學(xué)校。繼續(xù)開展家長問卷調(diào)查活動，接受家長對教師工作的評價，匯總評價信息，發(fā)現(xiàn)問題并采取措施改進(jìn)，提高家長對教師工作的滿意度。繼續(xù)實行園長信箱和園長接待日活動，真誠地聽取家長的聲音，采納家長的合理建議。

（三）個性飛揚的校園——依托美術(shù)特色構(gòu)建美育文化

乘航幼兒園開展美術(shù)教育研究多年，在課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒活動等方面探索出許多行之有效的經(jīng)驗。經(jīng)過對特色建設(shè)的價值分析，對幼兒園未來發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃，在專家把脈、全體教師反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，我們形成了新一輪幼兒園發(fā)展的思路：依托美術(shù)特色研究構(gòu)建美育文化。上半年，我們在美育文化的內(nèi)涵提煉，園舍環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，教師美術(shù)技能的提升，美術(shù)特色課程的構(gòu)建等方面開展了豐富多樣的活動，也取得了一定的'成績。本學(xué)期我們的創(chuàng)新舉措是：

1.美育文化根植于生活。幼兒是獨立的個體，擁有自己獨特的生活世界：一個充滿情感、具有靈性和生動鮮活的人文世界。幼兒的生活和藝術(shù)生活是一個有機整體，美術(shù)是幼兒生活的一個重要組成部分，美術(shù)教育的根基是兒童的生活，幼兒園美術(shù)教育的意義是引導(dǎo)幼兒建構(gòu)具有審美情趣的生活方式。因此，在課題實施過程中，我們將尊重生活、關(guān)注生活，將美術(shù)教育和幼兒生活有機融合，教育內(nèi)容貼近幼兒生活，教育活動過程和方式滲透于幼兒的生活之中，幫助幼兒建立適應(yīng)生活的積極態(tài)度，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。具體的做法是：開展親自然活動，讓教師和幼兒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；開展畫畫“我發(fā)現(xiàn)的美”活動，讓幼兒嘗試大膽表現(xiàn)，發(fā)展審美表現(xiàn)力；開展美術(shù)案例設(shè)計與展示活動，案例既體現(xiàn)生活性、又有游戲性和開放性。

2.美育文化融合于一日活動。美育教育不是空洞的，割裂的，我們強化教師整合意識，將美育隨機融合在基礎(chǔ)性課程、一日活動之中和日常班級工作中，如教態(tài)美、儀表美、行為美、語言美、作品美等等。這樣有意識地將美的教育自然滲透在各項活動中、工作中，對幼兒起到潛移默化的影響和熏陶。

3.美育文化立足于教師發(fā)展。構(gòu)建美育文化需要有一支具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)、扎實的幼教專業(yè)技能的教師隊伍。本學(xué)期我園將通過系列活動促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展：每周一開展美育文化園本培訓(xùn)專場，內(nèi)容有欣賞名家的畫、讀懂幼兒的畫、動手自己來畫、做一個有美麗氣質(zhì)的教師等等；成立優(yōu)勢團(tuán)隊工作室，讓教師的特長更顯現(xiàn)；開展新教師亮相課、青年教師提優(yōu)課、骨干教師示范課等不同層面教師的課堂教學(xué)能力提升活動；開展教科沙龍、園本教研活動，做到制度化、多樣化，讓教師交流教育理念與行為。

（四）相信每一個教師——通過多元活動練就精品團(tuán)隊

1.從藍(lán)本到綠本，構(gòu)建完善的課程體系。滲透式領(lǐng)域課程是我園正使用的藍(lán)本課程，新學(xué)期備課組對每一原始課例進(jìn)行分析研討，產(chǎn)生較完善的課例方案；每位教師再根據(jù)自己對教材的理解和本班幼兒年齡特點，對集體備課作微調(diào)，形成個性備課。除滲透式領(lǐng)域基礎(chǔ)課程外，我園將繼續(xù)完善美術(shù)園本特色課程和社區(qū)資源整合這兩項拓展性課程的構(gòu)建，從而形成基礎(chǔ)課程與拓展課程相互結(jié)合，綠本課程與園本特色課程有機融合的課程體系。

2.從實踐到對話，追求有質(zhì)量的研討活動。征集教師普遍關(guān)心的熱點問題，繼續(xù)開展好每月一起教研教科沙龍活動，引導(dǎo)教師深度思考，大膽闡述。參與發(fā)言的教師記錄在冊，作為教師考核的基礎(chǔ)資料。繼續(xù)開展多形式的大教研組活動，以現(xiàn)場展示式研討、對比教學(xué)式研討、學(xué)術(shù)沙龍式研討、游戲思考式研討、課例分析式研討為主打研討形式，實實在在促進(jìn)教研組活動的實效。

3.從個體到全體，提高教師的教學(xué)技能。園內(nèi)教師眾多，光個別教師一枝獨秀不能帶來滿園春色。本學(xué)期繼續(xù)實行個體師徒結(jié)對，強調(diào)一對一的指導(dǎo)；繼續(xù)推出優(yōu)勢團(tuán)隊結(jié)對，強調(diào)以小組為活動形式的基本技能提升；繼續(xù)開展一課三研、學(xué)科組研討、新教師匯報課，重視教師課堂教學(xué)能力的提升；繼續(xù)建立骨干教師講師團(tuán)，開展每月一期講座、上示范課活動，保障了骨干教師示范性的有效發(fā)揮。

4.從單項到全能，開展形式多樣的技能培訓(xùn)。我們將在期初制訂幼兒園教師七項技能培訓(xùn)方案，即說、彈、唱、跳、畫、做、講，由具有專業(yè)特長的老師開展園內(nèi)培訓(xùn)，給教師們提供一個互相學(xué)習(xí)的平臺，期末推出才藝之星，加快教師專業(yè)成長步伐。

（五）細(xì)節(jié)無處不在——注重細(xì)節(jié)管理提升保教質(zhì)量

1.實行行政蹲點制。我園正副園長三人繼續(xù)分別蹲點一個年級組，關(guān)心和參與年級組各項活動的開展。期初對年級組計劃進(jìn)行指導(dǎo)，參加每月組內(nèi)小型研討活動，關(guān)心每周備課組的開展情況，在廣泛參與和互動對話中聆聽教師真切的聲音。每周的蹲點制的實行，不僅引領(lǐng)年級組穩(wěn)定、正確的發(fā)展，也將構(gòu)建教師之間和諧平等的人際關(guān)系，更不斷調(diào)整著行政人員“以教師發(fā)展為本”的管理理念和管理方法。

2.成立保育研究組。精心照料每一位幼兒，是每位教職工的首要責(zé)任。本學(xué)期將繼續(xù)成立保育研究組，使“教研”和“保研”成為并駕齊驅(qū)的兩條工作主線。在開展保研組活動中，我們沿襲教研組的做法，分三步實施。第一是組建小組，明確責(zé)任。由保健教師具體負(fù)責(zé)，年級組長和保育組長協(xié)助開展。第二步是計劃先導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。對于一學(xué)期中沙龍研討活動的主題，我們在教職工中開展“話題征集”活動，歸納出保育工作中的重點、難點問題；第三是定期研討，追求實效。將通過每兩周一次保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一次保育沙龍活動，針對不同話題進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，在研討中切切實實地解決問題，達(dá)成共識，調(diào)整行為。

3.開展常規(guī)檢查制。對各班的一日活動常規(guī)開展檢查與指導(dǎo)。檢查的方式多樣化，有預(yù)約式的一日活動檢查，看班級一日活動的流程是否科學(xué)合理，各環(huán)節(jié)的銜接是否流暢自然，內(nèi)容設(shè)置是否遵循教育規(guī)律；有隨機式的重點環(huán)節(jié)檢查，跟蹤觀察班級的常規(guī)進(jìn)展情況，及時地反饋與指導(dǎo)。

4.家長工作多樣化。通過多種家園聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄、家長問卷、家教宣傳資料等。讓家長更明確幼兒園的教育任務(wù)，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長委員會家長成員合理正確的意見和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時，內(nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)活動的熱點，幼兒的亮點推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動橋。幼兒園的部分活動內(nèi)容和環(huán)境要整合家長一塊的資源，充分調(diào)動家長的積極性。通過教師的努力讓家長看到幼兒的發(fā)展與進(jìn)步，取得家長對話題活動的支持與配合，保證幼兒園各項活動順利開展。幼兒園10月底各班逐一舉辦家長半日活動開放、舉行家長會，用豐富的活動實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步發(fā)展。

一、情況分析：

在去年完成省示范幼兒園創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上,我園又迎來了充滿希望的新學(xué)期。本學(xué)期我園開設(shè)13個班，有幼兒444名。其中大班4個、155名幼兒，中班4個、139名幼兒，小班5個、150名（其中托班幼兒9名）。對照市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃和目標(biāo)、以及幼教《法規(guī)》《綱要》實施細(xì)則，我們還有許多不足，具體表現(xiàn)在：

1、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)還不夠明確細(xì)化。

2、幼兒園管理還比較粗放，過程管理、人文管理的機制沒有形成。

3、教科研工作內(nèi)涵需充實，教師專業(yè)成長速度較慢，教育教學(xué)特色還不顯性。

4、0-3歲親子教育專業(yè)化程度不高。

二、 指導(dǎo)思想：

以省市級幼教工作會議精神為指針，認(rèn)真貫徹落實幼教兩個《法規(guī)》和《綱要》，以促進(jìn)幼兒發(fā)展、教師專業(yè)成長、提高幼兒園保教質(zhì)量為工作重點，以學(xué)科研究為著力，不斷充實辦園內(nèi)涵，提高辦園品位和效益。

三、主要目標(biāo)：

1、創(chuàng)建目標(biāo)：創(chuàng)建XX市綠色幼兒園、XX市常規(guī)管理先進(jìn)園、衛(wèi)生保健工作特等園。

2、建設(shè)目標(biāo)：創(chuàng)建0—3歲親子教育專用教室、配齊有關(guān)設(shè)備設(shè)施。豐富校園花木品種，裝好草坪滴罐設(shè)施。建立本園網(wǎng)站。

3、事業(yè)目標(biāo)：3—5周歲入園率100%，0—3歲受教育率達(dá)50%以上。

4、隊伍建設(shè)目標(biāo)：重新修訂二支隊伍建設(shè)規(guī)劃，整體提高教職工綜合素養(yǎng)。

5、教科研目標(biāo)：重點進(jìn)行數(shù)學(xué)、語言、音樂學(xué)科的研究，深入開展課題研究，舉辦第二屆民間藝術(shù)節(jié)。

四、 具體措施：

（一）、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)，園容園貌力求和諧美。

教育環(huán)境是無聲的教師，是教育的有機組成部分。美的、和諧的、多元化的、互動的、生態(tài)的教育環(huán)境，能使幼兒潛移默化地受到真善美的熏陶和陶治。

1、美化室外自然環(huán)境，豐富校園花木品種，裝好草坪滴灌設(shè)施。

2、以班級主題板塊、區(qū)域活動和走廊大廳為三個特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)重點。以“春天的秘密”“夏之舞”為主題，創(chuàng)設(shè)鮮明的民間藝術(shù)特色和環(huán)保教育相結(jié)合的校園文化環(huán)境。創(chuàng)建XX市綠色幼兒園。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)參與性與互動性。我園各班的主題板塊和區(qū)域環(huán)境，已經(jīng)呈現(xiàn)出主題突出，內(nèi)容豐富的特點，但還存在諸如格調(diào)單一、缺乏變化、藝術(shù)特色不鮮明、幼兒參與性、互動性不充分等不足。為此，我們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，要充分調(diào)動社會和家庭的力量，讓幼兒和家長全面參與，多方互動，廣泛收集、征集和自制各種材料來豐富環(huán)境。舉行二次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，以進(jìn)一步提高我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的品位。電教兼職人員平時做好拍攝優(yōu)秀環(huán)境照片、錄像資料的工作，以便保存和相互交流學(xué)習(xí)之用。

4、期初創(chuàng)建親子教育專用室、配齊配足有關(guān)的設(shè)施設(shè)備和教育教學(xué)器械。

5、不斷充實民藝苑的布置，讓民藝苑成為我園彰顯民間藝術(shù)、民族文化獨特魅力的窗口和熏陶幼兒的良好場所。

6、創(chuàng)建網(wǎng)站，充分利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)資源。

（二）、錘煉師資、教工素養(yǎng)專業(yè)化程度高。

教師的專業(yè)成長是提高保教質(zhì)量的生命線，是全面提高幼兒素質(zhì)、提高辦園效益的根本保障。

1、班子垂范。

班子成員帶頭貫徹落實各級幼教工作精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》宗旨，加強幼教理論學(xué)習(xí)，做反思型領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)，努力提高自身的工作標(biāo)準(zhǔn)和管理水平，確保幼兒園各項工作規(guī)范有序、高效地開展。具體做到“五個一”，帶好一批人、抓好一條線、管好一個面、評好一堂課、領(lǐng)好一個子課題。同時不斷加強自身修養(yǎng)，講正氣、講團(tuán)結(jié)、顧大局、爭領(lǐng)先、勤勉務(wù)實、以身作則，做全園師德師風(fēng)的楷模。

2、師德熏陶。

繼續(xù)加強教師職業(yè)道德教育，弘揚高尚師德，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)的精神，加強責(zé)任意識，強化服務(wù)意識，教師全身心地投入教育工作。通過政治學(xué)習(xí)、民主評議、月考核等途徑開展立志、立德、立業(yè)為主要內(nèi)容的系列教育。

3、學(xué)習(xí)更新。

全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過讀書知識競賽，提高教師職工的人文素養(yǎng)。通過各層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、以及語言、音樂、數(shù)學(xué)的學(xué)科專題研究培訓(xùn)，用理論學(xué)習(xí)與教育實踐相結(jié)合的方法，促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。組織教職工外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽專家講座等，不斷吸納新的教育理念。期末舉行師德、業(yè)務(wù)知識考核

4、崗位練兵。

本學(xué)期，我們將依托市片級學(xué)科研究活動和園課題研究活動，層層開展崗位練兵和教學(xué)大比武。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課（2節(jié)），做學(xué)科講座（1個），要求年級組長、課題組長開示范課不少于3節(jié)。教師人人上研究課，新教師每月上一次實踐課，期末上匯報課。

同時，在練兵比賽的基礎(chǔ)上選苗子、推出來、抬上去一批骨干教師，大力扶持、積極培養(yǎng)，促進(jìn)骨干教師隊伍的快速成長。

5、過程管理。

細(xì)節(jié)出品牌、管理出效益。本學(xué)期，我們主要抓二條線：

一是幼兒常規(guī)，豐富幼兒一日活動內(nèi)容，各班以“XX市常規(guī)管理細(xì)則”為標(biāo)準(zhǔn)，不斷細(xì)化一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，并通過一月一次的幼兒常規(guī)抽查來促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。

二是教職工保教工作常規(guī)。期初進(jìn)行保教工作常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的研討工作，平時注重過程管理，通過行政日巡視指導(dǎo)，園部、教育教學(xué)條線的定期（每月一次）、不定期專項抽查、督促，加以常規(guī)的落實，期末注重考核評議、總結(jié)。做好年級組長、課題組長競聘上崗工作和教職工配班重組工作。

6、加強行政管理。重點修訂我園“十一五”規(guī)劃和教師培養(yǎng)規(guī)劃，并認(rèn)真組織實施。

（三）、深化教科研研究，辦園特色力求內(nèi)涵深。

教改科研是教師成長的捷徑，也是幼兒園質(zhì)量的生命所在，走科研發(fā)展之路是我園發(fā)展的必由之路。

1、人人參加語言、音樂、數(shù)學(xué)學(xué)科研究，夯實課堂教學(xué)基本功。層層上示范課研究課，認(rèn)真組織聽課評課活動。本學(xué)期每位教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)，并認(rèn)真記錄過程、認(rèn)真評析。園領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、課題組長經(jīng)常隨堂聽課。

2、深化課題研究，重點進(jìn)行特色主題環(huán)境、區(qū)域活動，課堂教學(xué)研究。依托民藝苑活動、特色活動、一日活動的開展，扎實促進(jìn)幼兒民間藝術(shù)素養(yǎng)的提高。

3、舉行園第二屆民間藝術(shù)節(jié)活動。充分利用社區(qū)、家庭的優(yōu)秀民間藝術(shù)資源，層層開展民間藝術(shù)活動。開展小班穿衣服比賽、中班講故事比賽、大班舞蹈比賽、師生剪紙展、親子廢物利用風(fēng)箏制作展等活動，舉辦慶“六一”幼兒素質(zhì)系列比賽活動。為幼兒、教師提供廣闊的鍛煉、展示才能的舞臺。

4、繼續(xù)進(jìn)行民藝師資培訓(xùn)，選派老師外出培訓(xùn)，加強園本培訓(xùn)（刺繡、賀卡制作、風(fēng)箏制作）。

5、開展0—3歲親子教育研究、培訓(xùn)師資，形成專業(yè)化師資和課程，努力提高0—3歲親子教育專業(yè)化水平。

6、鼓勵教師拓展研究空間，利用江陰學(xué)科網(wǎng)，吸納新信息，交流自己的研究成果，嘉獎投稿成功的老師。

（四）細(xì)化保育工作，后勤服務(wù)質(zhì)量力求優(yōu)。

保育工作在幼兒園各項工作中起著舉足輕重的作用。保育質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響幼兒園的形象，關(guān)系著家長對幼兒園工作的滿意程度。社會的不斷發(fā)展、家長日益增長的教育需求、幼兒園地位的轉(zhuǎn)變，都對保育工作提出了新的要求。保育工作應(yīng)加強研討，不斷改進(jìn)，逐步由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，使保育工作更為規(guī)范、更科學(xué)。

1、建立和健全各種安全防護(hù)和檢查制度，嚴(yán)格幼兒接送制度，各類用房、設(shè)施定期作安全檢查，定期維修；認(rèn)真貫徹落實《市安全工作條例》精神，杜絕意外事故的發(fā)生；重視衛(wèi)生保健工作，規(guī)范操作順序；加強傳染病的預(yù)防工作，確保幼兒健康成長。

2、加強食堂管理，合理制定豐富多樣、幼兒喜愛的營養(yǎng)食譜，無浪費飯菜現(xiàn)象，不買變質(zhì)腐爛食品，保證幼兒的飲食、飲水衛(wèi)生。

3、按規(guī)定收費，無亂收費現(xiàn)象。堅持勤儉辦園，合理支用經(jīng)費，確保教工待遇逐年有所提高。園產(chǎn)分類造冊，定期檢查清理，進(jìn)一步齊全物品的采購、保管、領(lǐng)用的制度，健全監(jiān)督、制約機制。

4、提高保育人員的保育意識和素質(zhì)，協(xié)同完成保教工作。一方面加強培訓(xùn)，明確標(biāo)準(zhǔn)，提高要求，規(guī)范程序；另一方面有計劃、有針對性地開展保育工作系列評比、觀摩活動，形成互幫互學(xué)、積極進(jìn)取的良好氛圍。進(jìn)一步健全考核制度，注重過程性檢查，落實月考核，與獎金掛鉤。同時加強保教人員的配合、互補，使每個班級成為一個有機的整體。提倡“三位一體”工作模式，班主任要積極組織和協(xié)調(diào)，合理分工，互相協(xié)作，形成合力。

（五）、積極研究，親子教育力求專業(yè)化

1、積極開展0—3歲親子教育，通過發(fā)放家教材料，舉辦家教講座、親子班等活動，有效地提高0—3歲的受教育率。

2、密切家園教育，舉行開放活動，邀請家長進(jìn)課堂參與教學(xué)。努力溝通家園教育，更好地促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

幼兒園工作計劃總結(jié)(篇四)

一、基本情況分析：

對于寶寶剛?cè)雸@，很多的家長對此特別的焦慮，特別的擔(dān)心，所以要求我們教師要和家長多溝通與交流，向家長提供一些有針對性的建議，并和家長一起為孩子愉快的入園做好準(zhǔn)備工作。對于新生班的家長，他們的孩子剛從家庭步入幼兒園這個大家庭，我們的家長也是第一次和老師接觸，那么家長對環(huán)境的陌生，對老師的陌生。對科學(xué)育兒的陌生，直接導(dǎo)致對幼兒園的一個不放心，也使我們的工作不容易的開展下去。所以我們應(yīng)該以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二、工作目標(biāo)：

1、高度重視家長工作，根據(jù)活動需要，請家長關(guān)注家園聯(lián)系欄，關(guān)心教學(xué)活動，配合好幼兒園的各項活動，使活動順利的開展。

2、根據(jù)不同水平的家長進(jìn)行針對性的溝通交流，使每位家長都能了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，做到特殊情況特殊對待，力求每位家長都滿意。

3、充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設(shè)計家長園地內(nèi)容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學(xué)動態(tài)、以及需要配合的地方，學(xué)習(xí)、借鑒科學(xué)育兒的經(jīng)驗。

4、營造和諧溫馨的環(huán)境，搞好師生關(guān)系，親子關(guān)系，家園關(guān)系。

5、請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同商討教育方法，有效快捷的教育好幼兒。

三、具體措施：

1、開學(xué)初對幼兒園的一些行為習(xí)慣，脾氣、性格、愛好有一個簡單的了解，通過對孩子的觀察和了解，針對孩子的一些特殊情況，我們和家長，相互配合，共同解決出現(xiàn)的問題。

2、定期向家長宣傳一些好的育兒常識，和家長共同探討和的教育方法。

3、通過開放日，家長會、親子活動日等讓家長了解我們的幼兒園，了解我們的孩子，理解我們的老師。

4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，電子化信息讓家長能更多的了解孩子在園的生活，學(xué)習(xí)情況。對家長提出的困惑要及時的解決。

5．定期對孩子進(jìn)行家訪，更全面的了解幼兒在家的情況。同時也和家長進(jìn)行更有效的溝通，切實提高家長工作的實效性。

6、利用早晚接送孩子的時間段和個別的家長交流幼兒出現(xiàn)的個別情況。

7、學(xué)期結(jié)束時，填寫好每個幼兒在園的情況，向家長交出一份滿意的答卷。

四、逐月工作安排：

九月份：

1、向家長了解幼兒在家的一些情況，和家長共同幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

2、針對一些孩子的個別情況，和家長個別的交流，達(dá)到家園共育。

3、創(chuàng)設(shè)家長園地，使家長能更多的了解當(dāng)前最新的育兒動態(tài)。

4、請家長配合，幫助小班孩子慢慢改掉攻擊性行為。

十月份：

1、要求家長利用假期帶孩子出去走走，增長孩子的見識。

2、和家長一起共同培養(yǎng)孩子的自理能力。

3、更新家長園地中的育兒常識。

十一月份：

1、進(jìn)入秋季，利用網(wǎng)絡(luò)平臺向家長宣傳一些秋季疾病的預(yù)防與傳染。

2、利用早晚接送孩子的時間和家長聊聊孩子出現(xiàn)的個別情況。

3、通過半日活動的開展，使家長了解我們的幼兒園。

十二月份：

1、通過網(wǎng)絡(luò)平臺，讓家長和孩子有給初步的逃生演練的概念，以便在活動中孩子能很好的狀態(tài)去面對突發(fā)情況。

2、通過幼兒作品的展示活動，讓家長能更多的了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

一月份：

1、向家長采取好的教育，保育方面的意見和建議，以便我們以后的工作做得更好。

2、通過匯報會的一個活動，讓家長看見自己孩子的一學(xué)期的成長。

幼兒園工作計劃總結(jié)【篇五】

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)該班兒童的實際情況，參照該年齡段兒童的年齡特點和發(fā)展現(xiàn)狀，在《綱要》、《指南》、《園務(wù)計劃》新的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，貫徹“以兒童發(fā)展為基礎(chǔ)”的理念，突出兒童的自主性和主動性，發(fā)展個性化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的方案；以安全為首要目標(biāo)，尊重孩子的利益，加強日常觀察；創(chuàng)造良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中發(fā)展。

二、班級條件分析：

我班上有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。經(jīng)過一學(xué)年的中產(chǎn)階級生活，大部分孩子都建立了比較有序的生活作息時間表；在花園里保持愉快的心情，對周圍自然中的事物和現(xiàn)象感興趣；能和同齡人相處融洽，懂得合作與分享，愿意為團(tuán)體和同齡人服務(wù)，初步養(yǎng)成規(guī)則意識。但是，孩子之間還是有很大的差異：有的孩子不能主動表達(dá)自己，有的孩子缺乏謙遜，挑食的現(xiàn)象依然存在，有的孩子沒有很強的規(guī)則意識，所有的活動都各行其是。這學(xué)期我們會采取相應(yīng)的措施，注重個別指導(dǎo)，提高孩子的原始水平。

三、工作思路：

(a)階級文化：

營造積極、溫暖、和諧的班級文化氛圍，讓孩子產(chǎn)生歸屬感，觸動孩子自發(fā)加入班級文化創(chuàng)建的行列，讓班級文化的創(chuàng)建與孩子的發(fā)展積極互動。《皮皮鼠》故事中老鼠的活潑、機智、勇敢是孩子們努力的方向。皮皮鼠這個類名就是由此而來的，引導(dǎo)孩子用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用嘴角微笑，用手幫忙，用心感受。

(二)課程的特點

1.本學(xué)期計劃開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》主題活動。

2.開展班劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動，與孩子討論劇本確定角色、動作、對話等。讓孩子根據(jù)自己的特點選擇自己的角色，提高孩子的參與度，保證班里每個孩子都能參與表演。在幼兒園多功能廳劇場的排練課上充分利用這部劇，讓孩子在表演和說話的過程中鍛煉勇氣，增強自信心。

3.發(fā)展生成性課程《家鄉(xiāng)的大?！?，鼓勵孩子積極探索自然與周圍事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯美，激發(fā)孩子對海洋文化和自然的濃厚興趣，萌發(fā)愛護(hù)自然資源和愛護(hù)保護(hù)海洋的意識。

4.每月開展“生日課程活動”，在集體生日感受溫暖。

5.開展“我玩音樂”課程活動，精心選擇有節(jié)奏的活動，激發(fā)孩子對音樂的興趣，增強孩子感受音樂的能力，提高孩子動作的協(xié)調(diào)性。

(三)班級的日常管理

1.上課套路總是堅持不懈。與孩子討論制定班級公約，督促孩子自覺遵守，形成良好的班級規(guī)則，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

2.注意孩子日?；顒痈鞣矫娴你暯?，保證日常活動正常有序的進(jìn)行，減少孩子的等待時間。

3.建立“值日生”制度，每天五個人輪流當(dāng)值日生，鼓勵幼兒主動完成日常工作

務(wù)，在生活中培養(yǎng)勞動習(xí)慣，在為他人和自己服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識，發(fā)展動手能力。

4.認(rèn)真觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄，認(rèn)真完成每日班級日記。

5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識。

6.每天正常開展閱讀活動，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學(xué)作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

7.班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。

8.注重班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動照片、作品，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時在班級網(wǎng)站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛護(hù)班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。

2.優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

3.在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。

4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認(rèn)真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動，不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。

(五)游戲活動

1.深入開展課程游戲化，結(jié)合主題活動及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū)，設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。

2.結(jié)合主題活動、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并及時作出調(diào)整。

3.根據(jù)幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級，實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。

(六)家長工作

1.本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系、溝通。

2.及時更新家長園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

3.利用信息化家園聯(lián)系方式，電話、家校通、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯(lián)系溝通。

4.召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

5.充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園，充實教學(xué)、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來，逐步構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模式。

親子活動：

1. 開展“親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。

2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演。

3.鼓勵家長參與到幼兒日?；顒诱掌?、作品的收集，認(rèn)真觀察幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。

(七)安全教育：

1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持對教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。

2.加強安全教育，采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護(hù)意識，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

3.利用家長會和家長園地，開展安全、衛(wèi)生知識教育，增強家長的安全防范意識和知識。

4.做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。

5.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)則。

6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，保證活動量。通過教育，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳。

(八)衛(wèi)生保健：

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，認(rèn)真做好各項衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風(fēng)，玩具定期消毒，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。

2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

3.加強自主點心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時間，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動習(xí)慣，知道愛護(hù)勞動成果。

4.加強幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

幼兒園工作計劃總結(jié)【篇六】

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒健康教育特色”的深入為主線，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)促提高，切實加強師資隊伍建設(shè)，提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化成長；以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園健康特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作思路

20xx年度幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標(biāo)

1.通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

2.加強教育教學(xué)常規(guī)管理、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.以豐富多彩的活動為紐帶，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4.以家園共育為橋梁，構(gòu)建和諧校園。

5.教研促特色，推進(jìn)健康教育特色。

四、主要工作及措施

（一）加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

1.為促進(jìn)青年教師的快速成長，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園以“同課異構(gòu)”形式開展青年教師說課、賽課活動。

2.組織教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。開展讀書活動，利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。

3.加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，撰寫教師筆記，加強對園本教研的研究，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動，進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。教師一周一例會制度。

4.加強師資隊伍基本功的培訓(xùn)。

5.加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

6.加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

2.加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。 備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流、研討。

3.園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

4.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

5.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末各班選擇一個主題環(huán)境布置，以PPT講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。

6.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

7.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶元旦、幼小銜接等系列活動。

（三）教研促特色，規(guī)范教科研管理。

1. 組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。

2. 積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

3.教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)

4.每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

5.加強課題管理

（四）以豐富多彩的活動為紐帶，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

豐富多彩的活動能使幼兒快樂，健康的發(fā)展，孩子們在活動中得到充分的`鍛煉。本學(xué)期將進(jìn)行一下活動：

1.習(xí)慣成就未來，要加強幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)、禮儀教育。平時教師要關(guān)注幼兒的各項學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒在活動中既活潑又有序，同時九月定位“禮儀月”，各班要從小處入手，教會幼兒如何運用禮貌用語與他人交往。

2.結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。（十月）

3.提高幼兒的繪畫能力，舉行“童心童畫”幼兒繪畫比賽。（ 十一月）

4.結(jié)合“ 11? 9” 組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動。(十一月)

5.慶“元旦”室內(nèi)外環(huán)境布置，開展慶“元旦”活動。（十二月）

6.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。（元月）

（五）以家園共育為橋梁，構(gòu)建和諧校園

幼兒教育的課堂是開闊而無聲的。幼兒的成長，家庭教育起著相當(dāng)關(guān)鍵的作用，我們將立足家長的實際情況，開展形式多樣的家園活動，提高家園工作的實效性。

1.及時更新家長園地，使家長能了解幼兒學(xué)習(xí)活動情況。

2.組織開展好“我運動、我健康、我快樂”親子運動會。（九月份）

3.結(jié)合國慶，弘揚傳統(tǒng)文化，開展“慶國慶”親子活動。（十月份）

4.以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動，各班做好班級活動宣傳工作。

5.組織家長開展“元旦”親子活動演出。

6.召開學(xué)期末幼兒安全家長會。（1月）

各月工作具體安排：

九月份：

1.安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，開展安全、常規(guī)教育。

2.整理室內(nèi)環(huán)境布置，補充玩教具。

3.制定班級教育教學(xué)計劃，并按時上交。

4. 班級召開家長會。

5.組織開展推普周活動。

6.專題學(xué)習(xí)：踐行《指南》 為幼兒提供“優(yōu)質(zhì)的”半日活動

7.開展青年教師“同課異構(gòu)”課題教學(xué)研討活動。

8.完成暑期家訪工作，做好資料匯總。

十月份：

1.結(jié)合國慶開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。

2.開展“重陽節(jié)”活動，通過活動，來進(jìn)一步讓幼兒懂得孝敬教育。

3.訓(xùn)練幼兒早操，讓幼兒體質(zhì)得到強有力的發(fā)展。

4.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5.完善班級環(huán)境布置。培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。

6.開展健康活動區(qū)觀摩研討。

7.小班教研組活動：

中班教研組活動： 《幼兒園社會教學(xué)活動基本流程及指導(dǎo)策略》。

大班教研組活動：半日活動觀摩《優(yōu)化一日活動流程和組織》

十一月份：

1、開展區(qū)域活動觀摩研討。專題研修：游戲目標(biāo)的制定，過程的指導(dǎo)、游戲的評價。

2、結(jié)合“11? 9”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動。 3.對幼兒園內(nèi)各類用房作一次安全檢查，消滅事故隱患，確保用電、用水設(shè)備安全運作。

4.中大班家長開放日活動。

5.小班教研組活動：

中班教研組活動：《學(xué)習(xí)指南，關(guān)注幼兒心理健康》

大班教研組活動：學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以教研組、班級為單位創(chuàng)設(shè)“生態(tài)園”環(huán)境。

十二月份： 1.課堂教學(xué)研討，教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗。

2.籌備慶“元旦活動”。

3.開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

4.繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）

5.小班教研組活動：

中班教研組活動：《角色游戲中幼兒主動游戲的指導(dǎo)研究》

大班教研組活動：《角色游戲——促進(jìn)大班幼兒社會交往能力的有效途徑》

元月：

1.小班教研組活動：

中班教研組活動：《幼兒園體育游戲內(nèi)容、材料及指導(dǎo)策略導(dǎo)研活動》。 大班教研組活動：

2.加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。

3.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。 4.展示本班特色成果。

5.幼兒身心發(fā)展評估。

6.各類資料的整理與歸檔。

7.開展各類小結(jié)。

8.各班收集教玩具。

9.幼兒評語的龔寫。

幼兒園工作計劃總結(jié)【篇七】

1. 班級中的所有老師都是以個整體，都對幼兒發(fā)展負(fù)責(zé)，因此要共同觀察與分析幼兒發(fā)展、共同制定學(xué)期計劃。每個成員，不僅要知道自己的工作，也要了解別人的工作，才能互相配合、協(xié)調(diào)一致地開展各項活動。

2. 每班幼兒發(fā)展不同，所制定的班級學(xué)期目標(biāo)也應(yīng)該不同。

3. 學(xué)期目標(biāo)要涵蓋身體、認(rèn)知、社會性各個方面，但只需概述本學(xué)期幼兒發(fā)展方向和教師期望，不可能也不必要指出幼兒在每一個小項目上能達(dá)到什么程度。

4. 敘述目標(biāo)時，可以從教師的角度出發(fā)，用“培養(yǎng)……”、“教育……”、“引導(dǎo)……”等表述方式，也可以從幼兒的角度出發(fā)，用“喜歡……”、“參與……”、“能夠……”等表述方式。但前后表述的角度和語氣要一致，不能混用。

附：學(xué)期工作計劃

對幼兒的分析評價

本學(xué)期目標(biāo)

身體發(fā)展

幼兒的走，跑，跳基本動作屬于中等水平，約占70%。少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。

多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系扣，有的幼兒不會使用小勺，還有的幼兒串珠、折紙等不夠靈活自如。

幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。不會穿衣、穿鞋的幼兒占多數(shù)。有個別幼兒還不會自己吃飯。挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。

戶外活動時有些幼兒隨便地到各處去玩，基礎(chǔ)危險物。

學(xué)習(xí)手腳動作協(xié)調(diào)地走、跑。學(xué)習(xí)雙腳跳和從不超過30厘米的高處往下跳。學(xué)習(xí)一個跟著一個走成圓圈，學(xué)習(xí)做模仿操。

學(xué)會靈活地串珠，學(xué)習(xí)使用勺、筆等簡單工具。學(xué)習(xí)用積木等材料堆高、延長、圍攏。

學(xué)習(xí)穿衣、系扣和正確的穿脫衣服方法。學(xué)習(xí)用勺吃飯，不灑飯，不掉飯粒、不挑食，飯后漱口、擦嘴。學(xué)習(xí)用肥皂洗手，用毛巾擦手，學(xué)習(xí)洗臉。

不遠(yuǎn)離成人，不跟陌生人走，喜歡參加體育活動。

認(rèn)知發(fā)展

個別幼兒能按數(shù)取物和按物體的大小分類。多數(shù)幼兒在按顏色分類時易受物體的形狀、大小的影響。多數(shù)幼兒不會聽琴唱歌，有的幼兒有說歌的現(xiàn)象。

有些幼兒語言理解能力不強。表現(xiàn)為不會聽老師講話，不能按教師的要求做事。不會向老師說自己的需要。還有些幼兒發(fā)音不清。

幼兒觀察小動物的興趣較高，但還不會有順序的觀察它們的主要特征。

大多數(shù)幼兒能區(qū)別大小，高矮。少數(shù)幼兒較差。打多數(shù)幼兒不能卻別長短、多少，不能正確地按圖形配對分類。不能區(qū)別上午、下午、白天、晚上。

學(xué)習(xí)按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)運用視覺、觸覺等感知特體的外部特征。學(xué)習(xí)比較物體大小，多少等。學(xué)習(xí)區(qū)分早晨、晚上。學(xué)習(xí)聽琴唱歌，并能整齊的開始和結(jié)束。學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)奏拍手。

學(xué)習(xí)用短語表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)按指示動作。能聽懂語意。練習(xí)正確發(fā)音，學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望。

學(xué)習(xí)有順序地觀察身邊動植物，感知天氣和季節(jié)的明顯特征。對沙、水、冰、雪等自然物感興趣。

學(xué)習(xí)比較長短、多少、高矮。

學(xué)習(xí)按圖形配對分類。

學(xué)習(xí)區(qū)分上午、下午、白天、晚上。

社會性發(fā)展

多數(shù)幼兒不會正確運用禮貌用語。獨占玩具的想象較多。不會收放玩具。

多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生，敢講話。有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起游戲。

幼兒中多數(shù)對新環(huán)境的適應(yīng)能力較強。來園一周后情緒基本穩(wěn)定。只有個別幼兒有時有哭、鬧現(xiàn)象。

有些幼兒依賴性較強。個別幼兒有糾纏成人現(xiàn)象，有些幼兒自制能力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。無遵守活動規(guī)則的意識。

在成人提醒下學(xué)習(xí)使用禮貌用語“早”、“好”、“再見”。不獨占玩具。學(xué)習(xí)收放玩具，愛護(hù)玩具。不是自己的東西不拿回家。

學(xué)習(xí)與同伴一起玩，游戲中會等待。與小朋友分享自己的玩具。主動與同伴、老師交談。

愛幼兒園，高高興興上幼兒園，喜歡參加集體活動并在集體生活中保持愉快的情緒。愛父母和親人。喜歡老師和小朋友。喜歡參加美術(shù)、音樂等活動。

不糾纏成人，學(xué)習(xí)獨立地游戲。日常生活中不依賴成人。

幼兒園招生優(yōu)秀工作計劃(4篇)

這篇文章的主要議題是與“幼兒園招生優(yōu)秀工作計劃”緊密相關(guān)的，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新。為了讓工作更加可操作，現(xiàn)在我們不妨好好地做一份工作計劃。工作計劃是實現(xiàn)成功必不可少的一步。

幼兒園招生優(yōu)秀工作計劃(篇1)

學(xué)校招生辦工作計劃

作為學(xué)校招生辦公室的一名工作人員，我深深地感受到了招生工作的重要性。招生工作是學(xué)校的重要組成部分，它的成敗關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展和生存。因此，在新的招生季節(jié)來臨之際，我們必須制定一個詳細(xì)的招生計劃來保證工作的有序進(jìn)行。

一、招生宣傳

我們將積極動員學(xué)校師生以及社會各界人士參與招生宣傳工作。我們將在學(xué)校周邊的大型商業(yè)中心、公交站臺、社區(qū)服務(wù)中心、醫(yī)院等公共場所張貼精美的招生海報，并在學(xué)校周邊的注冊會計師事務(wù)所、律師事務(wù)所等機構(gòu)設(shè)立展示區(qū)域。同時，我們將利用互聯(lián)網(wǎng)、微信公眾號等新媒體建立招生網(wǎng)上展示和咨詢平臺，吸引更多的考生和家長了解本校。

二、組織招生宣講會

我們將組織招生宣講會，邀請本校資深專家、優(yōu)秀教師親自授課，具體介紹學(xué)校的建設(shè)、師資力量、課程設(shè)置、學(xué)科特點和專業(yè)選擇等方面，以便讓考生和家長更加了解本校的情況，選擇自己心儀的專業(yè)并申請入讀本校。同時，我們還將邀請優(yōu)秀本科生進(jìn)行經(jīng)驗分享，為考生提供寶貴的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，讓他們更好地適應(yīng)高校生活。

三、開展遠(yuǎn)程招生

隨著科技的不斷發(fā)展，遠(yuǎn)程招生已經(jīng)成為了一種趨勢。我們將積極開展遠(yuǎn)程招生，將本校的優(yōu)秀課程通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式傳遞到全國各地，吸引更多優(yōu)秀的考生加入我們這個大家庭。

四、招生對接

我們將加強與社區(qū)、中小學(xué)的聯(lián)系，積極與社區(qū)、中小學(xué)校友會等建立長期的合作關(guān)系，以期為他們提供服務(wù)的同時向他們宣傳本校的情況。同時，我們還將有針對性地新增長三角地區(qū)的對接工作，親自前往高校、職業(yè)學(xué)院進(jìn)行對接，為考生和家長了解本校提供便利，積極推介本校的專業(yè)優(yōu)勢和就業(yè)前景等。

五、招生志愿者

為了更好地服務(wù)考生和家長，我們將招募大量招生志愿者，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，并在招生現(xiàn)場提供志愿服務(wù)。他們將為考生和家長提供咨詢、引導(dǎo)、服務(wù)等方面的幫助，提高招生工作的服務(wù)水平和效果。

總之，我們將從各個方面出發(fā)，精心策劃、全面實行，制定有序而明確的工作計劃，積極推動招生工作的順利完成。通過我們的努力，相信未來的學(xué)校招生工作將越來越好，吸引著更多學(xué)生來到這個溫暖的大家庭中成長，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園招生優(yōu)秀工作計劃(篇2)

學(xué)校招生工作計劃

隨著教育體制改革的不斷深入，我校也在不斷改進(jìn)和完善自己的辦學(xué)機制，特別是加大對招生工作的投入和重視，以保證招生工作的順利進(jìn)行，為學(xué)校的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。下面，我將圍繞“學(xué)校招生工作計劃”這一主題，從招生宣傳、招生政策、招生渠道、招生組織等多個方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

一、招生宣傳

招生宣傳是招生工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。我們需要通過各種形式的宣傳手段，讓更多的人知道我們的學(xué)校，了解我們學(xué)校的特色和優(yōu)勢，從而吸引更多的優(yōu)秀人才來報考我們。在宣傳方面，我們將主要采取以下措施：

1.利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，建立官方網(wǎng)站和微博、微信等社交媒體賬號，發(fā)布學(xué)校的各類信息和宣傳資料，加強與學(xué)生和家長的互動交流。

2.利用校園廣播、海報、展板、宣傳冊、視頻等多種形式進(jìn)行宣傳，突出學(xué)校的特色，讓更多的人知道我們學(xué)校的優(yōu)點。

3.加強與中小學(xué)、社會組織和各種機構(gòu)的聯(lián)系，通過合作開展各類活動，增強宣傳力度和影響力。

二、招生政策

招生政策是吸引人才的重要因素之一。我們需要通過制定和實施符合國家規(guī)定、體現(xiàn)學(xué)校特色的招生政策，吸引更多的考生報考我們學(xué)校。在招生政策方面，我們將遵循以下原則：

1. 符合國家政策和教育部門的規(guī)定

2. 體現(xiàn)學(xué)校的特色和發(fā)展方向

3. 充分考慮考生優(yōu)勢和潛力

4. 堅持公平、公正、公開的原則

三、招生渠道

招生渠道是招生工作的重要組成部分。我們將通過多種渠道，面向不同群體和層次的考生，招收更多的學(xué)生。具體措施如下：

1. 通過集體招生網(wǎng)站、熱線電話、招生咨詢等渠道，招收全國和境外優(yōu)秀學(xué)生。

2. 加強與省市教育部門和各中學(xué)的溝通，通過參加招生咨詢會和組織校園開放日等方式，深入到基層，全面宣傳學(xué)校的優(yōu)勢和特色。

3. 加強對留學(xué)生和港澳臺地區(qū)學(xué)生的招生工作，并特別關(guān)注國際化思維和跨文化交流能力的培養(yǎng)。

4. 拓展其他途徑，如采取“校企合作”、調(diào)劑轉(zhuǎn)學(xué)等方式，招收更多的優(yōu)秀學(xué)生。

四、招生組織

招生組織是招生工作的核心環(huán)節(jié)。我們將采取以下措施，確保招生工作的順利進(jìn)行：

1、 組織院系和招辦定期開展招生工作培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量和效率。

2、 設(shè)立招生專職實施工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)招生宣傳、政策實施、審核和錄取等工作。

3、 成立學(xué)科組織，對各專業(yè)的招生進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和管理。

4、 建立健全招生工作流程和信息系統(tǒng)，確保招生工作的透明、公開和規(guī)范。

以上就是我們學(xué)校招生工作的具體實施方案，通過充分的宣傳、制定符合國家政策的招生政策、策略性地開發(fā)多種招生渠道和建立健全的招生組織機制，我們相信一定能夠吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生來到我們學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園招生優(yōu)秀工作計劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實橫溪鎮(zhèn)教輔室20__年幼兒園招生工作會議精神，穩(wěn)妥有序迎接新一輪入園高峰到來，做好招生宣傳、布署和服務(wù)工作，順利完成本鎮(zhèn)20__年幼兒園招生任務(wù)。

二、招生原則

方便家長報名、相對就近入園、適度自由擇園、統(tǒng)籌安排錄取。

三、招生對象

1、招生對象以具有本鎮(zhèn)常(暫)住人口的2——6歲幼兒為主。

2、招生年齡：

小班(4周歲幼兒)：20__年9月后———20__年8月前出生

中班(5周歲幼兒)：20__年9月后————20__年8月前出生

大班(6周歲幼兒)：20__年9月后————20__年8月前出生

四、招生時間：

12月———1月

五、招生要求：

1、持有本鎮(zhèn)常住人口適齡兒童：在家長陪同下帶好戶口簿復(fù)印件、預(yù)防接種證原件及復(fù)印件，幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張，在規(guī)定時間內(nèi)到小星星幼兒園辦理報名登記手續(xù)。

2、外省市戶籍的適齡兒童：由家長陪同并帶好由公安部門頒發(fā)的《橫溪鎮(zhèn)暫住證》、預(yù)防接種證原件及復(fù)印件、戶口原件及復(fù)印件、幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張到小星星幼兒園辦理報名登記手續(xù)。

幼兒園招生優(yōu)秀工作計劃(篇4)

學(xué)校招生工作計劃

為了招收更多的優(yōu)秀學(xué)生和提高學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校招生工作計劃應(yīng)該具有以下特點：詳細(xì)、具體、生動。本文將會對于這些特點進(jìn)行詳細(xì)說明，以期為學(xué)校招生工作計劃的編寫提供參考。

一、詳細(xì)

學(xué)校招生工作計劃的首要特點是詳細(xì)。招生計劃應(yīng)涵蓋所有的相應(yīng)內(nèi)容，包括招生人員、目標(biāo)群體、招生流程、宣傳推廣、面試、考試安排、錄取等方面的內(nèi)容。計劃的編寫需要牢記細(xì)節(jié)決定成敗的道理，因此，在編寫招生計劃時，應(yīng)該做到絲絲入扣，把握每一個環(huán)節(jié)，并對每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)說明，盡量避免遺漏和疏漏，確保每一個環(huán)節(jié)都能夠得到有效地控制。

二、具體

除了要詳細(xì)外，學(xué)校招生工作計劃還需要具體。具體的招生計劃是指根據(jù)學(xué)校實際情況和需要，針對性地制定的招生計劃。在實際制定招生計劃時，應(yīng)該考慮學(xué)校的特點和優(yōu)勢，挖掘?qū)W校所擁有的資源，并充分利用它們。例如，如果學(xué)校有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)秀的師資力量，那么我們可以將這些情況用于宣傳推廣，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生前來報考。

三、生動

學(xué)校招生工作計劃最后一個要點是生動。這意味著在編寫招生計劃時，應(yīng)該注意語言表達(dá)和文筆，使其更加流暢和生動。生動的招生計劃可以吸引讀者的注意力，使其更愿意了解和參與學(xué)校的招生工作。在生動的招生計劃中，我們可以借助生動形象的例子來說明具體相關(guān)的招生鼓勵和優(yōu)惠政策，通過生動形象的文字表達(dá)，使計劃更加生動、有趣、帶有親和力。

總結(jié)

綜上所述，學(xué)校招生工作計劃的編寫需要 認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)，以詳細(xì)為基礎(chǔ)，以具體為中心，以生動為靈魂。通過精心制定的招生計劃，可以吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生加入到學(xué)校中來，提高學(xué)校的教育質(zhì)量和聲譽，從而取得可觀的學(xué)校招生業(yè)績和社會口碑。

幼兒園保健工作計劃優(yōu)秀4篇

為了更好的完成工作，使工作有條有理，因此我們需要對下一階段的工作計劃預(yù)先做好準(zhǔn)備。計劃給出的是方向，具備一定的指引作用，有了計劃，才有努力的方向，才有干的決心。那么一篇工作計劃要怎么才能寫好呢？以下是小編精心收集整理的幼兒園保健工作計劃優(yōu)秀4篇,帶給大家。僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園保健工作計劃優(yōu)秀(篇1)

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子供給優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認(rèn)可，社會聲譽越來越好。本學(xué)期，我們將在園長的帶領(lǐng)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

一、指導(dǎo)思想。

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，用《指南》，認(rèn)真學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

二、保教隊伍現(xiàn)狀情景分析。

本學(xué)期，我園開設(shè)十二個班級，每個班級配備二教一保，在原先教師的配備上，又新增了兩名新教師。由于教師不穩(wěn)定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進(jìn)行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外，又任命兩位新段長，分別負(fù)責(zé)中班和小班段的年段教研工作，認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量。

三、具體工作和措施。

（一）加強教學(xué)管理與教研工作。

1、教研組織形式上，經(jīng)過不一樣類型的教研資料來提升保教質(zhì)量。

2、隊伍建設(shè)。強化年段教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識、職責(zé)意識、率先意識。要善于管理，以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一齊，借助教研平臺，滿足不一樣層次和需要的教師專業(yè)成長需求。著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究本事、決策設(shè)計本事、組織執(zhí)行本事、反思調(diào)整本事，使她們能夠經(jīng)過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設(shè)計方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。

3、實教研管理制度，認(rèn)真落實教師備課、教學(xué)反思、教育隨筆、周目標(biāo)計劃，家園欄的更新等，全面掌握教師一線工作的真實情景做好及時的評價和指導(dǎo)。堅持每周一次的工作例會，在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。

（二）深入《指南》，優(yōu)化一日活動質(zhì)量。

全園教師繼續(xù)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學(xué)保教。在共讀《指南》文本的過程中，進(jìn)一步了解了《指南》的基本框架，讓全體教師明確了《指南》從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，著重強調(diào)了幼兒是進(jìn)取主動的學(xué)習(xí)者、珍惜童年生活的獨特價值、尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點、尊重幼兒發(fā)展的個體差異及重視家園共育等教育理念，在實施《指南》時，需要遵循關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個體差異、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點、重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)等原則。另外我們還開展了互動活動，就《指南》和《綱要》的區(qū)別、指南的領(lǐng)域劃分以及劃分依據(jù)、指南中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的體現(xiàn)、指南中所體現(xiàn)的核心教育理念、運用指南的注意點等等現(xiàn)場答疑，更好地幫忙教師解讀了指南，更好地指導(dǎo)教師運用好指南。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認(rèn)識，有助于從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的角度，理解和運用《指南》各領(lǐng)域的目標(biāo)及要求，把握蘊含其中的教育契機，注重各領(lǐng)域和目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)每個幼兒在原有水平上的發(fā)展，更加有效的促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）加強家園聯(lián)系與互動。

1、家長園地則成為育兒經(jīng)驗的交流地，促進(jìn)家庭與幼兒園、家長與教師之間的溝通橋梁。為了保證家園互動取得良好的教育效果，從本園實際出發(fā)，寓教于樂，精心策劃和設(shè)計，讓家長園地具有教育性、適用性、娛樂性、針對性、發(fā)展性。家長園地的資料主要設(shè)置了“周工作計劃”、“溫馨提醒”、“衛(wèi)生保健”、“安全教育”幾個欄目外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情景，開設(shè)“童言童趣”“班級動態(tài)”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級特色的宣傳欄目，經(jīng)過這些欄目，豐富了原本枯燥的資料，讓家長加深了對幼兒園教育的了解，獲取育兒新知。

2、開展豐富多彩的親子活動，加強家園雙方的溝通，增加家園互相了解的透明度，有目的、有計劃的組織家長開放日、運動會等各種親子活動，讓家長經(jīng)過參觀、觀摩，直接具體的了解幼兒園、了解幼兒教育的目標(biāo)、資料和方法，了解幼兒在班里各種活動中的本事，使家長充分認(rèn)識到為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性，從而構(gòu)成家園教育的互動。

3、幼兒園還開設(shè)家長接待日工作外，接待和解答廣大家長提出的各種問題，并向家長做耐心細(xì)致的解釋。

幼兒園保健工作計劃優(yōu)秀(篇2)

新年的鐘聲當(dāng)當(dāng)遠(yuǎn)去，馬蹄聲噠噠而來。辭舊迎新，幼兒園又迎來了新的一學(xué)期。作為保健部門負(fù)責(zé)人，我認(rèn)真反思了上一學(xué)期的工作，在"求真務(wù)實"的思想指導(dǎo)下，遵循三大原則：即實事求是；努力奮斗；開拓進(jìn)取，爭取在新的一學(xué)期里能夠有更好、更亮眼的成績。我將會認(rèn)真思考幼兒園發(fā)展所需，緊跟時代前進(jìn)步伐，探索新型、有效的管理溝通模式，重視保教質(zhì)量的提升，以促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

（一）園區(qū)現(xiàn)在所具備的優(yōu)勢：

1、擁有一支充滿朝氣、活力的年輕隊伍

2、教師隊伍穩(wěn)定，園區(qū)各項工作得以穩(wěn)定持續(xù)地開展

3、組織管理工作突出以人為本的理念，保育員管理效益有所提高

4、園區(qū)有明確的發(fā)展目標(biāo)，且較注重教職員工各項素質(zhì)的提升

5、積極致力發(fā)展培養(yǎng)保育員，提高保育員的意識及業(yè)務(wù)水平能力

6、保育員與老師之間的溝通、協(xié)作產(chǎn)生默契，能和諧、愉快地融入班級活動。

（二）園區(qū)仍存在的問題及目前所要解決的問題：

1、園區(qū)地處偏僻，且周圍較荒蕪，田地、水溝眾多，很容易滋生細(xì)菌、蚊蠅等，應(yīng)大力加強消毒力度和做好夏季防蠅滅蚊工作，確保幼兒在園內(nèi)的健康及安全。

2、園區(qū)幼兒大多數(shù)都是由爺爺、奶奶帶領(lǐng)，在自理能力及行為習(xí)慣方面仍有欠缺，本學(xué)期還是要積極引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好、正確的行為習(xí)慣。

3、雖然致力于保育員的。培養(yǎng)，但培訓(xùn)內(nèi)容仍顯得單一化，應(yīng)開展多元化的培訓(xùn)，更好地提高園區(qū)保育員的綜合業(yè)務(wù)水平能力。

4、保健室與家長之間的溝通交流還不夠。

5、理論聯(lián)系實際不夠，還未養(yǎng)成一種良好的風(fēng)氣，做事情比較被動。

（三）本學(xué)期工作任務(wù)與計劃：

1、保育員隊伍的建設(shè)：

（1）提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的要求嚴(yán)格要求自己。

（2）每月對園區(qū)保育員進(jìn)行一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，內(nèi)容可以多樣化，不必只拘泥于保健層面上的。（如保育員阿姨如何更好地觀察幼兒、保育員如何更好地與幼兒進(jìn)行良好互動等）

（3）平日里可以從網(wǎng)上找些理論知識讓保育員阿姨們做，到時由保健室批改，再由保健醫(yī)生對題目進(jìn)行講解，以便阿姨們更好地理解。

（4）讓保育員也嘗試著寫觀察日記，記錄幼兒在園生活的點點滴滴。

（5）經(jīng)常為保育員搭建展示自我的平臺，提高保育員的自信心及士氣。

2、幼兒自理能力及行為習(xí)慣培養(yǎng)：

（1）一學(xué)期開展一次"小芽兒"自理能力比賽或"我是能干的寶寶"評選活動，增加幼兒自信心或樹立起自己的事情自己做的觀念

（2）利用游戲活動或課堂實踐，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

（3）適時培養(yǎng)中大班幼兒的能力，做到放手不放眼，6—7歲幼兒可以給他們安排一些更難的"挑戰(zhàn)目標(biāo)"。

3、家園聯(lián)系溝通工作：

（1）關(guān)注全園幼兒（包括健康、心理、衛(wèi)生習(xí)慣等方面），及時予以反饋。

（2）必要時開展"家長學(xué)校"活動，從保健專業(yè)角度來給家長上一堂課。

（3）定期將特殊兒童（體弱兒、肥胖兒、齲齒、貧血）在園情況與家長交流，并了解這些幼兒在家的基本情況。

4、消毒、隔離工作

（1）實行一人一巾、一杯制度專用制度，各班做好標(biāo)記

（2）定期利用空氣和日光中的紫外線，對一些不宜清洗的玩具、圖書進(jìn)行曝曬、照射、消毒。

（3）做好疾病預(yù)防工作，在流行疾病、傳染病高發(fā)季節(jié)，更是要加強消毒的力度、次數(shù)，對有患病幼兒的班級更是要進(jìn)行徹底的消毒。

（4）各項消毒均嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行，幼兒被褥每周暴曬一次，每半月清洗一次，班級玩具每周清洗消毒一次。

（5）除上述常規(guī)消毒外，每月對園區(qū)周邊外圍環(huán)境及極其容易滋生細(xì)菌處進(jìn)行生石灰噴灑消毒。

幼兒園保健工作計劃優(yōu)秀(篇3)

為了加強幼兒園衛(wèi)生保健工作的管理，保障幼兒的身心健康，特制訂衛(wèi)生保健工作計劃：

一、本年度工作計劃

1、成立衛(wèi)生保健工作的各項組織。

2、搞好全國工作人員和幼兒一年一度的體檢工作。

3、全面落實執(zhí)行衛(wèi)生保健工作的各項衛(wèi)生制度。

4、辦好衛(wèi)生保健知識宣傳欄。

5、配合衛(wèi)生部門做好幼兒預(yù)防接種工作。

6、定期召開家長座談會。

7、定期組織保教人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與考核工作。

8、開展組織好幼兒園保教活動。

9、整理衛(wèi)生保健資料并進(jìn)行歸檔上報。

10、做好半年總結(jié)、年終總結(jié)工作。

二、20xx年下學(xué)期月衛(wèi)生保健工作：

二月份

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作

（1）教室、寢室的空氣、地面消毒。

（2）床鋪清理、整潔環(huán)境。

（3）幼兒茶具、毛巾、餐具消毒。

2、幼兒入園體驗工作

（1）體檢率100%。

（2）入園合格率100%。

3、制訂衛(wèi)生保健各項工作計劃

4、召開家長會

三月份

1、做好春季流行病預(yù)防工作，辦好衛(wèi)生宣傳欄。

2、幼保教活動：春游

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

四月份

1、幼兒園保健科研活動。

2、幼兒保教活動：幼兒穿衣、疊被、系鞋帶競賽。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園衛(wèi)生檢查。

五月份

1、保教工作研討會。

2、保健常規(guī)檢查。

3、幼兒保教

活動：參觀廚房。

六月份

1、幼兒衛(wèi)生常識比賽。

2、幼兒衛(wèi)生評優(yōu)活動，常識考查。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、做好放暑假工作。

幼兒園保健工作計劃優(yōu)秀(篇4)

秋高氣爽，新的一學(xué)期又開學(xué)了。幼兒園本著預(yù)防為主的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下保健工作計劃：

一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)

對于新入園幼兒，每個幼兒必須持有體檢表及預(yù)防接種卡，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。本學(xué)期中要完成市領(lǐng)導(dǎo)十月份的檢查工作，以及11月份的在園幼兒的齲齒檢查工作

二、做好晨檢工作

1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。

2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。

3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園

4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。

三、做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作

做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)

開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

五、合理安排飲食

1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。

2、和食堂人員也要經(jīng)常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，

3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。

4、進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。

5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。

六、衛(wèi)生安全

在衛(wèi)生保潔方面，從幼兒園廚房到熟食間、寢室、活動室、戶外場地、種植地、大廳等每一角落，我們都要制定了嚴(yán)格的清潔制度和消毒制度，并在日常工作中落實到處。工作中我們要求廚房內(nèi)炊事員加強自身衛(wèi)生，保育員做到每天的清潔工作。幼兒園的房舍、設(shè)備、大型器械等隱患處，發(fā)現(xiàn)及時上報，并做記錄和處理。

各班級的衛(wèi)生，我們都落實到每位教師、保育員肩上，做到了一星期大掃除一次，每天小掃一次、消毒一次，保證了教室光線充足、空氣清新;認(rèn)真貫徹、落實每周二小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度。同時加強對常見病的預(yù)防工作，加大力度切斷一切傳染源，杜絕傳染病的傳入與流行。杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。

七、對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實行踏實務(wù)勞的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。