七年級(jí)組工作總結(jié)

七年級(jí)組工作總結(jié)。

以下是小編為您收集的“七年級(jí)組工作總結(jié)”供您參考，希望大家能從范文學(xué)到不少東西？借鑒已有的范文未嘗不是一個(gè)好的方法。? 學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)到自我力量和生命意義，我們提供的數(shù)據(jù)僅供參考實(shí)際情況可能有所不同！

七年級(jí)組工作總結(jié) 篇1

今天的工作我已經(jīng)沒有了每次在這里發(fā)言時(shí)的緊張，更多的是一種平心靜氣的敘述。此時(shí)的我，感覺自己就像是運(yùn)動(dòng)員即將跑向終點(diǎn)一樣，全部的心力即將得到釋放!

可能我所說的不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)們喜歡，但我還是想說說自己真實(shí)的心里話。自從我被學(xué)校通知要擔(dān)任年級(jí)組長的那天起，我的心就沒有平靜過，糾結(jié)著，矛盾著，甚至有時(shí)候是掙扎的。因?yàn)樽约簭臎]想過自己要走上這個(gè)崗位，更重要的是我認(rèn)為自己是不具備這個(gè)能力的。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，我的理想就是當(dāng)好一名老師，做一名好的班主任，管理好一個(gè)班級(jí)。沒有其他的理想。所以我內(nèi)心常常被干不了、不愿意干、不能干的想法充斥著。尤其當(dāng)很多時(shí)候班里的孩子在等著我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)プ稣n間操，可是還有檢查任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)們馬上就來了，而我還在開會(huì)，這時(shí)候我的心真是那種煎熬的感覺。我是個(gè)要好的人，每一項(xiàng)工作都會(huì)盡力做到更好。但畢竟精力有限，我牽掛著孩子，擔(dān)心著接待是不是能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，我不一一檢查過之后我不放心，可還在開會(huì)接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級(jí)組長的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁，畢竟我沒有過經(jīng)驗(yàn)，我真是著急啊!所以，很快我就寫了辭職書，一直在等待機(jī)會(huì)，積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里，原因是這樣的，我跟幾位主任表明過自己干不了的想法之后，我從主任們的意思中感覺到：至少這個(gè)學(xué)期，學(xué)校是派不出人手的!我反復(fù)想了很久，我下了一個(gè)決心：既然這個(gè)學(xué)期學(xué)校人手如此緊張，而領(lǐng)導(dǎo)們又是在這樣的的情況下交給我這個(gè)任務(wù)，說臨危受命有些夸大，但臨時(shí)受命是事實(shí)，這樣的決定學(xué)校是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的，所以這得是多么大的信任啊!我必須說服自己，即使不能也要擔(dān)當(dāng)起來!這個(gè)學(xué)期我必須擔(dān)當(dāng)起來!所以我在博客上發(fā)表了自己的心情，我不能拒絕這份信任!再忙再累，這半年我必須做好眼前的事情，盡到眼前應(yīng)盡的責(zé)任!

那之后，我就天天自我調(diào)整心情，再忙再累也不讓那種想法浮現(xiàn)，就兩個(gè)字：堅(jiān)持!就兩個(gè)字：信任!靠著兩個(gè)關(guān)鍵詞，我到了今天?？涩F(xiàn)在要讓我回顧一下半年的工作，我真的想不起該說些什么。我很慚愧，我沒對(duì)年級(jí)組做過什么大的計(jì)劃和規(guī)劃，我所做的只是上傳下達(dá)而已，只是貫徹執(zhí)行而已，只是做做協(xié)調(diào)而已，如果說哪項(xiàng)工作做的還不錯(cuò)，真的都是全體老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的功勞。我們年級(jí)組有許多工作是落后于其他年級(jí)的，原因就是我沒有深謀遠(yuǎn)慮，只會(huì)小打小鬧，只能關(guān)注到小事小情。我們的衛(wèi)生、路隊(duì)、課間秩序仍沒有完美。我們僅能做到衛(wèi)生和路隊(duì)稍有改觀，我僅能做到以身作則，不管多忙，每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍，拖我的衛(wèi)生區(qū)西樓梯一遍，每周三做好辦公室值日，只是這樣盡量影響老師們而已，我至今找不到完美的方法保證全年級(jí)每一天每一個(gè)角落的衛(wèi)生都能得到徹底清掃。路隊(duì)中也仍有個(gè)別打鬧現(xiàn)象，課間秩序更是離學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)距離很遠(yuǎn)。

所以，怎么想，我的年級(jí)管理工作是不稱職的，是慚愧的!我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是：我已經(jīng)努力了，我已經(jīng)努力做好眼前的事情!我已經(jīng)努力盡到能盡的責(zé)任!我已經(jīng)有引以自豪的成就，那就是我們的團(tuán)隊(duì)精神。

說到這里我特別想說一說昨天下午我們年級(jí)組的工作情況。可能大家不相信，我們年級(jí)組的工作過程中，好幾位老師都是傾出真情，淚流滿面。不是因?yàn)榭啵皇且驗(yàn)槔?，而是因?yàn)榍?。為我們年?jí)的和諧，為我們同事之間的互幫互助，那一刻我真的覺得我們年級(jí)組的凝聚力已經(jīng)形成了!我昨晚回家吃晚飯收拾好之后，發(fā)現(xiàn)有一條短信，打開一看是亞男的，內(nèi)容是這樣的：“老姚，自從你擔(dān)任年級(jí)組長之后，咱們一年級(jí)組多了一份理解和寬容，讓你替我挨了好幾次批評(píng)，你沒有說我，還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無限放大，其實(shí)你是咱組最辛苦的，打心里感謝你!打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細(xì)心，有些話見了你說不出來，感謝你對(duì)我和百靈的照顧!”呵呵!不怕大家笑話，看完這條短信，我流著眼淚笑了!我總算沒有讓同事們對(duì)我失望!

最后我想說謝謝，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，謝謝各位主任對(duì)我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作，許多我都沒有做好，主任們甚至為我分擔(dān)了很多，讓您著急了!對(duì)不起!您們的包容和體諒很多時(shí)候溫暖了我的心，給了我力量!所以謝謝。可能您們說過的那幾句話您都忘記了，但我永遠(yuǎn)記得，所以感激!

七年級(jí)組工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期五年級(jí)語文組以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入推行新課程理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)生語文能力不斷發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)科研質(zhì)量。具體工作如下：

1、以“教學(xué)八認(rèn)真”為指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)工作。加強(qiáng)教師對(duì)新課程理念的內(nèi)化，通過開展切實(shí)有效的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師把新課程理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中，從而真正改善課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)現(xiàn)狀。在七位老師的努力下，五年級(jí)七個(gè)班的語文成績有了可喜的進(jìn)步。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)和學(xué)生語文學(xué)習(xí)常規(guī)。抓緊、抓實(shí)學(xué)科基本能力達(dá)標(biāo)工作。扎實(shí)抓好教師課堂教學(xué)常規(guī)及學(xué)生語文學(xué)習(xí)常規(guī)操作，仔細(xì)檢查，狠抓落實(shí)。

3、在教學(xué)中制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案和評(píng)價(jià)方法。本備課組確定適合本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，如閱讀課的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，時(shí)而以讀代講，自主感悟;時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法;時(shí)而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常?！俺圆涣恕?。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會(huì)有意見的。我們常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，

優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題，使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實(shí)踐，我們覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。

4、做好常規(guī)語文教學(xué)工作，力求扎實(shí)、厚實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)。強(qiáng)化教學(xué)過程管理和考核細(xì)則的落實(shí)。把課堂教學(xué)、教師自我發(fā)展基本內(nèi)容、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差、語文學(xué)習(xí)氛圍營造等內(nèi)容落實(shí)到教師的日常教學(xué)工作中，落實(shí)到每月的月查中，落實(shí)到期末的考評(píng)中，做到月查真實(shí)，細(xì)致，準(zhǔn)確。做到作業(yè)批改率100%，作業(yè)訂正率100%。

5、積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)。在語文學(xué)科校本競賽中做到有計(jì)劃、早準(zhǔn)備、出實(shí)效，爭出亮點(diǎn)。本學(xué)期開展讀書競賽、寫作比賽、聽寫書寫比賽，多人獲得一、二、三等獎(jiǎng)。通過比賽，促使學(xué)生提高語文基本功。

(1)組織“閱讀伴我行”手抄報(bào)制作活動(dòng)。

(2)組織“感恩母愛”手抄板活動(dòng)。

(3)組織每天靜心閱讀30分鐘。

(4)組織每天靜心練字15分鐘。

6、踴躍開展課外閱讀活動(dòng)。每周布置學(xué)生閱讀課外書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、勤讀書、讀好書的好習(xí)慣。在讀書活動(dòng)中增長知識(shí)、開闊眼界、陶冶情操，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的培養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。建好班級(jí)圖書架，宣傳讀書內(nèi)容，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。

7、認(rèn)真參加教研活動(dòng)，老師們積極撰寫教學(xué)論文、讀書筆記、教學(xué)案例等，更新教學(xué)理念，提高自身的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，七位老師均上了組級(jí)以上教研課。在本次期末檢測中，參考學(xué)生394人，平均分87.25分，優(yōu)生人數(shù)352人，優(yōu)生率89‰，及格人數(shù)388人，及格率98‰。

七年級(jí)組工作總結(jié) 篇3

一、教師辛勤耕耘

我們級(jí)組共有8位教師，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。

錢保強(qiáng)：是四年級(jí)的一面旗幟，對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動(dòng)我們大家，給其他班級(jí)作出了榜樣。作為四（2）班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。

馮國芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)的一位。但從不倚老賣老，凡事積極主動(dòng)，富有激情，善于把工作提前完成。對(duì)于級(jí)組的工作不分份內(nèi)份外，對(duì)待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師。

何臘梅老師：富有新點(diǎn)子新思維，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法，對(duì)級(jí)組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生成績?nèi)找嫔仙?，?xí)作水平提高很快。

邵娟老師：虛心好學(xué)，對(duì)待同事彬彬有禮，對(duì)待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。

孫玉紅老師：對(duì)待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其對(duì)待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動(dòng)，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。

陳萍老師：多才多藝，對(duì)學(xué)生有耐心，為級(jí)組活動(dòng)默默作著貢獻(xiàn)，深得辦公室所有老師的喜愛。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自己當(dāng)做是一個(gè)逸夫小學(xué)的過客，而是從一開始就把自己融入這個(gè)快樂的大家庭。做每一件事都積極主動(dòng)，對(duì)級(jí)組工作、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的作文。

總的來說，四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級(jí)組人員的一大特色。對(duì)待學(xué)校的工作總是積極的配合，對(duì)級(jí)組工作也總是大力支持。

二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：

1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)

在全校的讀書熱潮下，我們四年級(jí)也啟動(dòng)讀書工程，讓知識(shí)成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個(gè)班的圖書逐漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動(dòng)、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。

三、所做的一些工作：

1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過主題班會(huì)、主題板報(bào)等開展了文明禮儀教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

2、安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識(shí)，特別是用電安全。

3、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績；

本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。

4、順利召開了家長會(huì)。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級(jí)組老師的共同努力下，各班主任完善了班級(jí)文化，并有了自己的特色。四（1）班、四（2）班先后召開了家長會(huì)，密切了與家長的聯(lián)系。

四、反思存在的問題：

1、學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多。

4、中隊(duì)的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)性中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè)。

五、努力的方向。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3、在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。

4、要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。

5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。

6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。

精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善。

七年級(jí)組工作總結(jié) 篇4

時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期，是忙碌、緊張又充實(shí)的，我們中班年級(jí)組繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到了提升。年級(jí)組是一個(gè)不可分割的集體，我們組所有成員無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)研討，教學(xué)水平不斷提高。

本學(xué)期，我們有針對(duì)性地進(jìn)行了角色游戲的專門研討。從分到合再到分，每一次的變動(dòng)都對(duì)我們不斷地提高了要求，如何很好地開展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。對(duì)幼兒游戲材料的提供和教師的觀察指導(dǎo)策略進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，教師們結(jié)合各自在實(shí)踐中觀察到的幼兒具體表現(xiàn)展開了深入的分析，在互動(dòng)地交流中對(duì)幼兒游戲的內(nèi)涵有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，并對(duì)教師介入游戲的不同形式進(jìn)行了剖析，教師細(xì)致地了解幼兒在游戲中的各種表現(xiàn)，不是單一用介入游戲的形式化解各種問題，而是根據(jù)不同表現(xiàn)給予適時(shí)、適度地引導(dǎo)。我們認(rèn)真地研討及摸索，并進(jìn)行了展示活動(dòng)，再由大家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再次研討，提出意見建議，最終達(dá)成幾點(diǎn)共識(shí)。

二、講文明懂禮儀，科研不斷完善。

我園市級(jí)課題《體育游戲中幼兒合作能力的培養(yǎng)》在進(jìn)行中。如何實(shí)施我們進(jìn)行了認(rèn)真的思考。首先，我把合作能力教育安排到課程中，要求教師加強(qiáng)探索和研究，注重將合作教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中，如：美術(shù)活動(dòng)中，當(dāng)有的幼兒沒有油畫棒時(shí)，就鼓勵(lì)幼兒按照禮儀規(guī)范向同伴借用；語言活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒進(jìn)行角色表演；健康、社會(huì)活動(dòng)中，通過游戲讓幼兒學(xué)習(xí)合作與謙讓等。利用各種節(jié)日開展感恩教育、關(guān)愛他人、小手拉大手、好習(xí)慣伴我行、等主題活動(dòng)。其次，“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認(rèn)為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！庇變簣@和家庭里有秩序的、整潔的、和諧歡樂的教育環(huán)境，有規(guī)律的生活制度以及人與人之間文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的相互關(guān)系，對(duì)幼兒使用禮貌用語有很大作用，是培養(yǎng)幼兒良好的合作習(xí)慣的重要條件。第三，榜樣的作用。幼兒對(duì)抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一。幼兒對(duì)教師的高度崇拜心理，使他們對(duì)教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)。因此，教師應(yīng)特別注意自己的言行，每天到園主動(dòng)向同事、家長問早，接待家長和來客賓至如歸、禮貌熱情，說話態(tài)度謙遜，處處為幼兒做出榜樣。另外，表現(xiàn)好的孩子也是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。老師表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)合作好的小朋友小紅花，為幼兒樹立了榜樣，幼兒都會(huì)積極模仿，逐漸養(yǎng)成合作的好習(xí)慣。最后，家庭的重視，會(huì)對(duì)孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成起到關(guān)鍵作用。使幼兒園教育和家庭教育協(xié)調(diào)同步。

三、活動(dòng)豐富多彩，幼兒更加自信大方。

以“迎世博重環(huán)?！睘橹黝}的廢舊物品改造活動(dòng)一張張廢棄的光盤，一張張破舊的掛歷紙，甚至包括平時(shí)最常見的大大小小的塑料袋、包裝盒、叉子等，經(jīng)過家長和孩子們的精心設(shè)計(jì)和制作后，變成了漂亮別致的船、小超市、小熊、帽子、上海外灘……本次活動(dòng)不僅讓孩子體驗(yàn)了與家長還有老師共同制作的樂趣，也讓老師和孩子們有了一個(gè)表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺(tái)。在廢舊物品制作中，在富有想象力中，老師和孩子們的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及自信心得到了有力的提升，同時(shí)他們的環(huán)保意識(shí)也得到了進(jìn)一步的提高。“六一的歌兒是甜甜的，六一的鮮花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的?！绷粌和?jié)，是孩子們最期待、最開心的日子。這天，我們的孩子個(gè)個(gè)臉上綻放著最甜美的笑容，在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們帶著孩子舉行了慶“六一”文娛匯演，和爸爸媽媽一起度過了一個(gè)快樂的節(jié)日。

“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”是我們的宗旨。它促使我們認(rèn)真工作，更好地服務(wù)于每個(gè)孩子。當(dāng)然，在我們的工作中還存在著許多的不足，特別是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。我們堅(jiān)信，我們中班年級(jí)組將在探索中不斷成長。

七年級(jí)組工作總結(jié) 篇5

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。具體如下：

一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)

本組各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提初思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己，每位教師都擔(dān)任每個(gè)班的語文、數(shù)學(xué)課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨。

二、規(guī)范管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)化重視“三個(gè)轉(zhuǎn)化”、“三個(gè)想到”?！叭齻€(gè)轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指導(dǎo)思想，把教材中的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑;“三個(gè)想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補(bǔ)短，效果明顯。

3、注重相互學(xué)習(xí)，各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們聽了許多教師的課，也包括組內(nèi)教師的，通過聽課、評(píng)課、分析研究，找到不足，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組推出的兩節(jié)校級(jí)公開課受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。同時(shí)，大家注意運(yùn)用多媒體教學(xué)，每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了班班通的使用方法，有力地配合了教學(xué)。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取早出成績。

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二年級(jí)教研組工作總結(jié)七篇

你還在因范文的撰寫而思緒紛紛嗎？隨著時(shí)間的累積我們需要撰寫越來越多的文檔，范文在現(xiàn)今各個(gè)領(lǐng)域中的重要性正在逐漸引發(fā)人們的興趣。范文可以解答我們寫作時(shí)的很多疑惑和問題，希望這份“二年級(jí)教研組工作總結(jié)”能夠達(dá)到您的期望，如果您需要相關(guān)的信息可以依據(jù)本文進(jìn)行查找！

二年級(jí)教研組工作總結(jié)(篇1)

半年時(shí)光匆匆而過，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因?yàn)槲覀兏冻隽?，努力了，收獲了。同時(shí)更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作作簡要回顧與總結(jié)。

一、本學(xué)期開展的主要工作

在這一學(xué)期里，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規(guī)工作中力求一個(gè)“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。

(一)教研組學(xué)習(xí)：

1、開學(xué)初，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，提升專業(yè)素養(yǎng)

本學(xué)期，按照學(xué)校要求，針對(duì)某一個(gè)教研主題，我組三位教師積極跟貼，發(fā)表自己的獨(dú)特見解，有效地提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)。

3、 創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型教研文化。本學(xué)期組內(nèi)每位教師完成了8篇以上業(yè)務(wù)筆記，寫好教學(xué)反思，上好每一堂課

4、利用多媒體輔助教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的每節(jié)新授課都采用多媒體的輔助教學(xué)，在新課前一天，都要先看看我們的教學(xué)資源里的課件是否符合本節(jié)課的教學(xué)，利用價(jià)值大不大，尤其是岳莉老師和潘蕓老師，經(jīng)常上網(wǎng)下載其他課件進(jìn)行比對(duì)，融合，組內(nèi)誰有了好的課件或好的教學(xué)思路，都拿出來與其他人分享，使我們的每一節(jié)課都很精彩，學(xué)生也對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來越感興趣。

5、一學(xué)期中，全組教師平均聽課達(dá)20節(jié)，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。

6、本學(xué)期，我們注意抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因?yàn)檫@學(xué)期，每班都有從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來的學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。因此我們十分注意抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。

(二)、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

1、本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

2、組內(nèi)教師自我反思的意識(shí)強(qiáng)了，探討的氛圍濃了。

以前，在學(xué)生的作業(yè)中或練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)各種錯(cuò)題時(shí)，我們總是埋怨學(xué)生：這些孩子真是笨死了，都講了多少遍了，還是不會(huì);在辦公室批改練習(xí)冊(cè)時(shí)，面對(duì)出錯(cuò)多的孩子的練習(xí)冊(cè)，更是氣不打一處來，有時(shí)恨不得立刻就痛罵他一頓。但是，自從劉鳳英老師到了我們辦公室后，在她的帶動(dòng)下，我們逐漸學(xué)會(huì)了反思自己教學(xué)的得失，尤其是批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)題時(shí)，學(xué)會(huì)了分析問題所在：是不是我在講這部分知識(shí)時(shí)沒有講清楚，沒有講透，或是某處以錯(cuò)糾錯(cuò)誤導(dǎo)了孩子，還是學(xué)生自身粗心出錯(cuò)了......

每節(jié)課前，我們都要先說一說：這節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)該采取什么形式突破，怎樣講學(xué)生更容易接受，學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)怎樣的狀況。

一節(jié)課下來，三個(gè)人回到辦公室后，常談?wù)摰脑掝}是：這節(jié)課的知識(shí)，學(xué)生掌握的怎么樣，薄弱點(diǎn)在哪里，應(yīng)該怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)......

總的來說，這學(xué)期，我們學(xué)會(huì)反思自己了。

二、本學(xué)期，教研工作取得的成效

1、學(xué)生的計(jì)算能力有了明顯的提高。

2、組內(nèi)教師的研究課題都順利結(jié)題，并展開新的研究課題。

3、爭先創(chuàng)優(yōu)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

開學(xué)初的教研組工作計(jì)劃中，本學(xué)期的預(yù)期目標(biāo)就是爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組，通過努力，我們組在本學(xué)期的教學(xué)節(jié)上，教研組三位老師都獲獎(jiǎng)，其中，岳莉老師獲得教學(xué)反思優(yōu)秀獎(jiǎng)，潘蕓老師獲得師德演講優(yōu)秀獎(jiǎng)，霍永慧老師獲得課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。我們教研組也榮獲我校第三屆教學(xué)節(jié)優(yōu)秀教研組。

三.下學(xué)期的工作思路

1、讓本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實(shí)有效。

2、繼續(xù)激發(fā)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。

4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。

5、互幫互助，精心準(zhǔn)備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成數(shù)學(xué)有效教學(xué)活動(dòng)。

二年級(jí)教研組工作總結(jié)(篇2)

時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、忙碌而有序的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的三位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，認(rèn)真落實(shí)了教導(dǎo)處的各項(xiàng)任務(wù),深入開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)的有效性?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單匯報(bào)如下：

我們二年組扎扎實(shí)實(shí)開展了以下工作：

1．認(rèn)真制定教研計(jì)劃。

一開學(xué)我們就組織老師們進(jìn)行集體備課，共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，在交流的基礎(chǔ)上老師們認(rèn)真撰寫了各單元計(jì)劃。

2．積極開展教研活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處要求，我們年級(jí)的老師選擇一課作為我們學(xué)年的公開課，我們學(xué)年組各位教師集思廣益集體備課，每周三下午集體備課和集體教研。既體現(xiàn)了教師們集體的智慧，又標(biāo)志著老師自己的特色。在教研中同課異構(gòu)的課堂教學(xué)表現(xiàn)出來強(qiáng)大的集體力量又因師而異，因生而異，突出了實(shí)效。老師們?cè)诮涣髦械玫搅溯^大的提高。

3.積極開展互聽互評(píng)活動(dòng)

本學(xué)期加強(qiáng)了教師互相聽課互相評(píng)課活動(dòng)，我們組的聽課數(shù)都在15節(jié)以上。我們組全體教師每人每周在上完課的.同時(shí)，及時(shí)交流，

這樣便于互相取長補(bǔ)短，共享教學(xué)資源，真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，認(rèn)真反思，最終提高課堂教學(xué)水平。存在的不足：

1、上課和評(píng)課的積極性和水平仍有待于進(jìn)步，這學(xué)期我們組內(nèi)互相聽課較少，對(duì)所聽的課缺少交流和思考。這方面應(yīng)在下學(xué)期加強(qiáng)。

本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題，對(duì)問題暢所欲言，發(fā)表自己對(duì)問題的看法，這樣不僅加深對(duì)問題的理解，而且更好地提高了對(duì)新理念的理解和教育教學(xué)水平本學(xué)年教研組努力地方向：

1.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期我們四位老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題，對(duì)問題暢所欲言，發(fā)表自己對(duì)問題的看法，這樣不僅加深對(duì)問題的理解，而且更好地提高了對(duì)新理念的理解和教育教學(xué)水平。

2.加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué)，平時(shí)能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。

3.教學(xué)改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勤鉆研，敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。

總之，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀的方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭把工作做得更好。

二年級(jí)教研組工作總結(jié)(篇3)

我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組是一個(gè)精煉的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槿松伲挥腥怀蓡T。特別是五、六月份，王芳琴老師請(qǐng)產(chǎn)假以后，只剩下兩位成員。但是我們并沒有因此而懈怠教研工作，上主題教研課，進(jìn)行主題論壇等等，每一項(xiàng)活動(dòng)都認(rèn)真開展?，F(xiàn)對(duì)本教研組本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

1．以省《小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)要求的調(diào)整意見》為理論學(xué)習(xí)主線，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期應(yīng)學(xué)校的理論學(xué)習(xí)要求，本教研組一共進(jìn)行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇，每月根據(jù)不同的'主題，發(fā)表自己的見解，并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，進(jìn)行BBS的跟帖。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還積極參加由市、區(qū)、學(xué)校教研室組織的各項(xiàng)教育培訓(xùn)，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2．積極開展主題教研課的上課和評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期本組兩位老師超額完成任務(wù)，其中何國木老師執(zhí)教《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》和《數(shù)學(xué)廣角——推理》兩節(jié)課，陳穎芳老師執(zhí)教《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》。每一節(jié)課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師。本組的老師積極聽課，做好記錄，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。陳老師的這節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課還受到了家長的好評(píng)。

3．認(rèn)真開展隔周一次的主題教研活動(dòng)。從教案的書寫情況到試卷的批改分析，從單元教學(xué)情況交流到期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，本組成員積極對(duì)自己的工作進(jìn)行自查，并在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問題和閃光點(diǎn)，在組員中進(jìn)行改正與推廣。同時(shí)，做到資源共享，互幫互助。每位成員在平時(shí)的教學(xué)工作中，都能重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，效果比較明顯。在本學(xué)期進(jìn)行的口算達(dá)標(biāo)中，各班均取得了較好的成績。

本學(xué)期在組內(nèi)共組織了12次教研活動(dòng)，做到次次有記錄，次次有收獲，其中校園網(wǎng)上報(bào)道8次?？傊?，一學(xué)期下來，教師們收獲很多，我們將繼續(xù)努力。

二年級(jí)教研組工作總結(jié)(篇4)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們二年級(jí)語文教研組，將繼續(xù)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下，深化語文教學(xué)改革，鞏固新的教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，追求課堂教學(xué)效果；以大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

二、教研工作重點(diǎn)：

1．認(rèn)真落實(shí)并自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的理論學(xué)習(xí)、備課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改等活動(dòng)，把教研組的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2．充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)研究計(jì)劃，力爭使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)他們對(duì)語文整體的感悟。

3．嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作中的.要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。

4．堅(jiān)持每兩周一次的組內(nèi)教研活動(dòng)，深入研究課堂教學(xué)模式，通過聽棵、評(píng)課提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。本學(xué)期，以組內(nèi)教師輪流課作為教研組活動(dòng)的一個(gè)切入口，群策群力，力求一堂課能解決學(xué)生的一些困惑，讓他們得到一點(diǎn)收獲。

5．根據(jù)低年段特點(diǎn)，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如；寫字比賽，查字典比賽，朗讀背誦比賽，詞語大王比賽、古詩文誦讀比賽等。

6．期末階段，教研組加強(qiáng)合作，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容，注重精講多練。

三、實(shí)施策略：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，采用自學(xué)和交流研討相結(jié)合的形式，提高組內(nèi)教師的理論和業(yè)務(wù)水平。

2、切實(shí)利用好校本教研時(shí)間，開展“備好精品課、課例研討、專題討論”等系列活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)努力做到有主題，有步驟，有重點(diǎn)，人人準(zhǔn)備，人人參與，人人提高。

3．重視課堂教學(xué)研究，向四十分鐘要質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

4．充分利用教研資源，組織組員積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師及教研組學(xué)習(xí)，促進(jìn)本組教師能力的提高。

5．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)。

6、配合學(xué)校開展好學(xué)科活動(dòng)。

四、具體工作安排：

九月份：

1、傳達(dá)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)期的總體教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)檢查項(xiàng)目。

2、根據(jù)教導(dǎo)處總的計(jì)劃，商討、制訂本組教研計(jì)劃，明確教研工作重點(diǎn)。落實(shí)組內(nèi)教研具體任務(wù)的分工。

3、教研組成員學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。

4、進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份：

1、組織教師參加聽課活動(dòng)；

2、開展教材分析研討，著重探討教師如何鉆研教材。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。

十一月份：

1、繼續(xù)開展教材分析研討，人人參與。

2、“如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”專題研討活動(dòng)。

3、繼續(xù)組織教師參加教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

4、組織參加學(xué)生的作業(yè)檢查和展覽工作。

十二月份：

1、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中存在的不足，及時(shí)補(bǔ)缺。

2、課題階段性總結(jié)與交流。一月份：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理開展復(fù)習(xí)。

2、小結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，組織好期末測試。

3、商討學(xué)生假期學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。

4、整理并上交教研組資料。

二年級(jí)教研組工作總結(jié)(篇5)

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們教研組的老師繼續(xù)貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的基本理念，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提高了教師的教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生靈活的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

這學(xué)期我們開展的教研活動(dòng)重點(diǎn)之一―立項(xiàng)的市級(jí)課題《小學(xué)低段數(shù)學(xué)“動(dòng)動(dòng)說說”教學(xué)活動(dòng)的研究》，這對(duì)于深入開展教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施活動(dòng)十分有效。因?yàn)?，我們平時(shí)說：“做一做”、“想一想”、“說一說”的“做”是指手指上的靈感，“想”是指思維的過程，“說”是指語言表達(dá)的能力，我們?cè)谡n題實(shí)施過程中要讓學(xué)生做得有效，想的清楚，更要讓學(xué)生說得明白。能讓學(xué)生用準(zhǔn)確、清楚、簡煉的語言將有關(guān)數(shù)學(xué)概念表述正確，清晰地反映出他的思維過程，把孩子理解的知識(shí)完整地展現(xiàn)出來。第二個(gè)活動(dòng)是開展的`“每周一練―數(shù)學(xué)小明星評(píng)比”。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生接觸的知識(shí)信息少，遇到?jīng)]有見到過的題型，缺乏獨(dú)立分析解答的能力，常常要在老師的帶領(lǐng)下，理解題意后再完成作業(yè)。我們知道新課程的練習(xí)形式是靈活多樣的，設(shè)計(jì)的練習(xí)題基本上沒有重復(fù)的，學(xué)生往往由于理解不到位而對(duì)學(xué)過的知識(shí)掌握不扎實(shí)。在這種情況下，我們開展了這項(xiàng)活動(dòng)，目的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、良好思維能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，通過練習(xí)，教師能及時(shí)了解學(xué)困生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并馬上進(jìn)行輔導(dǎo)。一學(xué)期下來，我們的活動(dòng)受到了學(xué)生的喜歡，家長的重視。

其它方面，我們按計(jì)劃開展好每一次的教研活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則、原理、方法和評(píng)價(jià)理論及現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，提高了教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。以教研組為單位的集體備課方式，使組內(nèi)的教師提高了分析、處理教材的能力，同時(shí)加強(qiáng)課后教學(xué)實(shí)踐反思的交流，解決在操作過程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，教育教學(xué)水平也得到共同提高。組內(nèi)教師還積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，無論是校內(nèi)的還是校外的，是同學(xué)科的還是不同學(xué)科的，我們都抽空去聆聽，去學(xué)習(xí)。在學(xué)校開展的“中老年教師教學(xué)展示”活動(dòng)中，我們教研組的趙老師執(zhí)教了《倍的初步認(rèn)識(shí)》一課，得到了聽課老師的好評(píng)。

今后，我們數(shù)學(xué)組的教師將繼續(xù)以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作開展地更加有聲有色。

二年級(jí)教研組工作總結(jié)(篇6)

緊張而又繁忙的五月已過去，回顧這個(gè)月的工作，既感到疲憊又感到充實(shí)。具體工作以下：

1、期中考試結(jié)束后，為了及時(shí)而有效地進(jìn)行教學(xué)反思，以便查漏補(bǔ)缺，我們二年級(jí)語文組認(rèn)真組織老師們，解讀試卷，自我分析，發(fā)現(xiàn)得失。并在5月5日下午聚集在辦公室召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)議。會(huì)上，老師們就本班學(xué)生這次考試的得與失進(jìn)行了反饋交換，并根據(jù)試卷存在的知識(shí)罅漏泛論今后進(jìn)步教學(xué)成績的的具體方法及措施。遭到了良好的效果。

2、教研活動(dòng)有條不紊。五月份我們除進(jìn)行專題學(xué)習(xí)交換，還進(jìn)行了兩次集體備課，一次是苗建梅老師主講的《三個(gè)兒子》，一次是韓輝老師講的《丑小鴨》，每次教研活動(dòng)老師們都會(huì)及時(shí)到場，我們始終堅(jiān)持集體研究、一人執(zhí)教、相互觀摩、評(píng)課交換、反思修改、再次人人執(zhí)教的原則，集體說課時(shí)，老師們都毫無保存的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，大到每個(gè)重點(diǎn)段、重點(diǎn)詞語等的處理和課件的制作，小到對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)處，哪怕是一句過渡語我們也會(huì)反復(fù)考慮，直到達(dá)成共鳴。（每次教研活動(dòng)，我們都會(huì)超時(shí)不能及時(shí)放工。）主發(fā)言人講課時(shí)每位老師都會(huì)提早調(diào)好課，以便及時(shí)聽課，并做好記錄。課后我們?cè)龠M(jìn)行隨機(jī)評(píng)課，對(duì)出現(xiàn)的題目和不足的地方及時(shí)提出來，以便在各自的教學(xué)中改進(jìn)。從兩位老師的課中，我們看到了集體的聰明，我們感遭到了每位老師的進(jìn)步，我們嘗到了成功的快樂。不能不為我們的扎實(shí)教研而贊嘆。

3、各項(xiàng)工作中我組都不甘落后，只要是學(xué)校要求做的，我們會(huì)及時(shí)準(zhǔn)時(shí)的完成任務(wù)，特別是學(xué)校要求往FTP里上傳各種資料，我組是第一個(gè)上傳的，而且上傳的內(nèi)容始終是最齊全的。另外，月初上美術(shù)、音樂、文健課的老師去參加中考加試體育的監(jiān)考，各位班主任主動(dòng)擔(dān)起了代課任務(wù)，從無怨言。更值得一提的是趙婧老師，幾次單元過關(guān)卷她都主動(dòng)負(fù)責(zé)修改并設(shè)計(jì)好版面，為其她老師減輕了工作負(fù)擔(dān)。

4、認(rèn)真做好本職工作。我組教師特別是班主任老師，不管自己有課還是沒課，不是在班里批改作業(yè)、管理學(xué)生，就是在辦公室里與別的老師交換教育教學(xué)中碰到的題目和困惑和工作中有趣的故事?？梢哉f，你很丟臉到閑著聊天的，工作熱情相當(dāng)高。假如有事找她們的話，不在辦公室準(zhǔn)能在教室里找到，沒有極特殊情況不會(huì)離崗。

總之，我組教師始終急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想，在天天的工作中，我們都密切配合，出色完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)；在團(tuán)結(jié)合作中，鍛煉了自己，進(jìn)步了工作效力；在友好相處中，把快樂送給了他人，也使自己感到了快樂。

二年級(jí)教研組工作總結(jié)(篇7)

一學(xué)期以來，我二年級(jí)組全體教師在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指引下，全面深入貫徹學(xué)校提出的“創(chuàng)造促進(jìn)學(xué)生成才的教育，創(chuàng)造適合教師成功的管理”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以教師高人品，學(xué)生高素質(zhì)，學(xué)校高品位為目標(biāo)，以智慧教育理念作引領(lǐng)，以深化教師個(gè)性化建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為宗旨，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：

一、以常規(guī)教育為中心，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

1、“個(gè)性化”班級(jí)建設(shè)深入開展

常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水平。這學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī)，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效。各班主任在班級(jí)管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。如二(1)班xx老師、二(2)班羅xx老師、二(3)班許xx老師、注重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，由學(xué)生干部維持紀(jì)律，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;二(4)班關(guān)勤弟老師對(duì)學(xué)生循循善誘，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生在教育上講究以理服人、以情動(dòng)人;二(5)班林小飛老師跟得勤，到位率高，從早到晚，不知疲倦地跟在學(xué)生的身邊，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理;二(6)班羅耀英老師就像一位慈母，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無微不至，特別是對(duì)生病的學(xué)生得到了家長的好評(píng)。在班主任的帶領(lǐng)下，全體科任老師密切配合，二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。

2、做操方面悉心指導(dǎo)

做操的好壞直接影響著學(xué)校的形象。我們年級(jí)為了把做操這一塑形工作做好，開展了小組之間比一比，同桌之間比一比，讓孩子們感受到了做操的快樂。同時(shí)，我們重視抓好整個(gè)做操過程。從排隊(duì)集合到下樓都嚴(yán)格要求學(xué)生，做到上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊。二年級(jí)孩子做操的出色表現(xiàn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，我們認(rèn)為他們能在相對(duì)年齡較小的情況下把操做好，是非?？上驳?。

3、衛(wèi)生工作落實(shí)到位

我們認(rèn)真開展學(xué)生的清潔衛(wèi)生教育，重視學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此二年級(jí)的清潔衛(wèi)生在95%以上都是滿分，經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。二年級(jí)的所有老師認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保工作精神，把加強(qiáng)環(huán)保工作與德育工作結(jié)合起來取得了較好的成效。

4、抓好養(yǎng)成教育

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、預(yù)備鈴響伏桌休息，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們年級(jí)老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。

5、做好與家長的溝通工作

本學(xué)期，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪或與家長電話聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細(xì)，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評(píng)。

二、以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，突出了教學(xué)工作重點(diǎn)

重視了教學(xué)過程管理：一是不定期召開年級(jí)組會(huì)，明確了備課組長、教學(xué)人員的工作職責(zé)及考核細(xì)則;二是組織了各學(xué)科作業(yè)檢查，在檢查中本年級(jí)語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)均受好評(píng);三是重視了語、數(shù)學(xué)科的階段性檢測，并就檢測結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

三、以構(gòu)建和諧年級(jí)為目標(biāo)，積極營造團(tuán)結(jié)和睦的年級(jí)教師集體

我二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，教師之間團(tuán)結(jié)和睦，互幫互助，師生之間民主、平等，師生關(guān)系融洽。平時(shí)，年級(jí)教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會(huì)，使大家在緊張的工作之余放松身心。這對(duì)營造健康和諧的教師集體氛圍無疑是非常有效的。

本學(xué)期的工作相當(dāng)多，有成績的取得，也有不足的存在，針對(duì)二年級(jí)所暴露出來的弊端，爭取下一學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔，課堂紀(jì)律，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使二年級(jí)形成文明向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的風(fēng)氣。

總之，在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，我們二年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。展望新的一學(xué)年，我們將在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

年級(jí)組工作總結(jié)

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年級(jí)組工作總結(jié) 篇1

時(shí)間飛快，一學(xué)期的工作又即將結(jié)束。首先我非常感謝各位年級(jí)組成員的支持和配合，使自己得到了鍛煉和成長，也使年級(jí)組的工作順利開展。在這一學(xué)期中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，合理地協(xié)調(diào)好年級(jí)組的各項(xiàng)事宜，雖然零碎的事情很多，但每一件事情都認(rèn)真對(duì)待，盡可能出色地完成各項(xiàng)任務(wù)，有什么事總是帶頭先做，以身作則?；赝c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多感慨，為促使自己今后有更明確的目標(biāo)，使年級(jí)組工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)總結(jié)：

一、塌實(shí)有效地開展主題活動(dòng)

本學(xué)期共有四個(gè)主題活動(dòng)，分別是“特別的我”、“葉子”、“夢幻西游記”、“神秘洞”。在主題活動(dòng)的開展過程中，每個(gè)班級(jí)都能深入挖掘主題教育內(nèi)涵，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行了多方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并且能及時(shí)、合理地布置主題墻，充分發(fā)揮主題的教育價(jià)值。

二、盡心盡則地組織各項(xiàng)活動(dòng)

對(duì)待幼兒園的任何一個(gè)活動(dòng)，我們每個(gè)班級(jí)都是盡心準(zhǔn)備，突出自己班級(jí)的特色，以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家。

1、秋游

這次秋游我們采取了一種新形式，就是“大帶小”，大班哥哥姐姐帶著托班弟弟妹妹一起去秋游，目的是讓我們大班的孩子們學(xué)習(xí)如何照顧弟弟妹妹，并且約束自己的行為，知道要為弟弟妹妹做榜樣，同時(shí)也讓孩子感受集體出去游玩的樂趣。因?yàn)閯偤檬乔锛荆變簣@附近的植物也都有了季節(jié)的變化，所以一路上我們邊帶孩子們走，邊有意識(shí)地引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這些植物的變化，讓孩子更明顯地感受秋季的特征。孩子們非常開心，一路上都有他們的歡歌笑語。

2、迎“國慶”唱歌比賽策劃、實(shí)施

幼兒園迎“國慶”唱歌比賽由我們年級(jí)組來策劃和實(shí)施，一開始的籌備階段，我們便坐下來共同商量，每個(gè)人分工負(fù)責(zé)，各盡其責(zé)，打印獎(jiǎng)狀、打印節(jié)目單、會(huì)場布置、輔導(dǎo)小小主持人等等，每一項(xiàng)工作都逐一落實(shí)，我負(fù)責(zé)監(jiān)督和統(tǒng)籌，為當(dāng)天的活動(dòng)做好最充分的準(zhǔn)備，所以也正是有我們年級(jí)組教師的積極籌備，此次活動(dòng)取得了圓滿。

三、積極有效地組織年級(jí)組研討

根據(jù)教研組的要求，本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)我們年級(jí)組的老師開展了多項(xiàng)研討活動(dòng) ，包括迎國慶唱歌比賽的研討、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的研討、新年策劃案的交流、班級(jí)元素運(yùn)用的研討和優(yōu)秀文章的學(xué)習(xí)等等，每一個(gè)研討活動(dòng)我都鼓勵(lì)每個(gè)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作大膽表達(dá)想法，在彼此的交流與溝通中達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，幫助年輕教師迅速成長。

本學(xué)期我還帶領(lǐng)我們年級(jí)組的老師進(jìn)行了集體備課，一開始因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，所以大家一起摸索，而我自己也是首先擔(dān)任中心發(fā)言人，制定策劃案，邊思考邊積累經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期下來，我們每個(gè)老師都有輪到過做中心發(fā)言人，每一次的集體備課側(cè)重點(diǎn)也不一樣，有研討目標(biāo)確定的，有研討教具準(zhǔn)備的，也有研討策略運(yùn)用的，在智慧的碰撞中促進(jìn)相互提高。

四、教師的進(jìn)步

我們大班年級(jí)組有良好的學(xué)習(xí)、合作氛圍，年輕教師虛心、積極，老教師們盡心盡力地幫助年輕教師成長，所以在大家的共同努力下，每位老師的進(jìn)步都非常大。特別是幾個(gè)年輕教師，比如胡姣蓮老師，大家都在反應(yīng)她越來越能干了，而她自己也更認(rèn)真、積極，班級(jí)的事情搶著做，在方海珍老師的協(xié)助下，班級(jí)工作開展得有聲有色；張玲老師、胡丹老師一直都非常優(yōu)秀，在教學(xué)中已初步形成了自己的特色，張玲老師還在考核中得到了一等獎(jiǎng)；俞嬌老師雖然是這學(xué)期才加入我們的隊(duì)伍，但本身能力很強(qiáng)，自從有了她的加入，我們年級(jí)組更有了生機(jī)和笑聲。幾位老教師都是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的，毫無保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教師，而且她們也都非常支持年級(jí)組工作，有事都是積極承擔(dān)，所以我特別感謝她們的配合。

五、孩子的成長

一學(xué)期的學(xué)習(xí)也讓孩子更加能干了。本學(xué)期各班都在引導(dǎo)孩子學(xué)寫10以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的加減運(yùn)算，提高孩子的運(yùn)算能力，也為幼小銜接奠定基礎(chǔ)；各班都還開展了“天氣預(yù)報(bào)”的活動(dòng)，讓孩子自覺關(guān)注天氣，并讓他們學(xué)記氣象日記；還有個(gè)別班級(jí)在讓孩子練習(xí)寫日記，一學(xué)期下來，也積累了厚厚的一本，而孩子的口頭表達(dá)能力也得到了很好的鍛煉。正是因?yàn)槔蠋焸冇行?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地培養(yǎng)孩子，我們才能在各個(gè)活動(dòng)中看到孩子精彩的表現(xiàn)。

年級(jí)組的工作其實(shí)還有很多很多，細(xì)細(xì)碎碎、零零散散，每一個(gè)都需要我用心去做，我會(huì)本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭取讓以后的年級(jí)組工作更上一層樓。

3、迎接全國教師參觀

為了迎接全國教師的參觀，我們每個(gè)班級(jí)都做了大量的準(zhǔn)備工作，很多常規(guī)工作雖然平時(shí)也都在做，但因?yàn)榭紤]到是這么大型的一次展示活動(dòng)，所以我們大班每個(gè)班級(jí)都嚴(yán)格要求自己，將最好的狀態(tài)呈現(xiàn)出來。

●走廊布置

我們大班走廊上掛的是“概念地圖”畫，現(xiàn)在掛起來是挺好看的，但一開始接到這個(gè)任務(wù)時(shí)大家都比較茫然，因?yàn)槭堑谝淮螄L試，大家都不知道從何下手，于是我們大家聚在一起討論，利用集體智慧表現(xiàn)出“概念地圖”。

●班級(jí)環(huán)境整理

這個(gè)月幼兒園組織了“這邊環(huán)境獨(dú)好”的班級(jí)環(huán)境評(píng)比活動(dòng)，所以我們大班每個(gè)班級(jí)也都積極做了準(zhǔn)備工作。大一班剛好碰到胡丹生病，俞嬌經(jīng)常利用晚上下班時(shí)間加班加點(diǎn)地布置班級(jí)環(huán)境，大二班教室內(nèi)的天花板重新布置，將孩子的作品和班級(jí)的元素結(jié)合起來，大三班利用班級(jí)的元素“光盤”做了蝴蝶，又為班級(jí)增添了不少色彩，大四班用元素“廣告紙”做了很多花和紙棍，當(dāng)作門簾，非常漂亮。

●三樓平臺(tái)“縱跳觸物區(qū)”創(chuàng)設(shè)

我們大班年級(jí)組再次接到了三樓平臺(tái)的布置任務(wù)，有了上次的經(jīng)驗(yàn)后，這次就順利多了，我們利用廢舊材料礦泉水瓶、娃哈哈瓶、高壓鍋圈做了很多可以讓孩子縱跳起來去碰的體育器械，這次任務(wù)也得到了家長的積極配合，這些廢舊材料被我們利用得恰到好處，都打扮得很美，相信孩子一定會(huì)喜歡。

4、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

在十一月的時(shí)候幼兒園舉行了“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息的時(shí)候，我們年級(jí)組老師便一起坐下來討論相關(guān)事宜，確定比賽內(nèi)容和比賽規(guī)則。為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績，各個(gè)班級(jí)利用戶外活動(dòng)時(shí)間抓緊練習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備，所以比賽那天競爭非常激烈，孩子們也非常開心，在比賽最后，我們年級(jí)組的老師也來了一次運(yùn)球接力賽，班級(jí)老師之間展開比拼，不管最終誰輸誰贏，但愉快的心情我們都贏到了。

5、迎“新年”活動(dòng)

●制作賀卡、送賀卡

新年即將來臨，我們每個(gè)班級(jí)都請(qǐng)孩子用廢舊材料制作了一張新年賀卡，并且利用周末活動(dòng)的時(shí)間，將自己精心制作的賀卡送到社區(qū)、超市、菜場。雖然只是一張小小的賀卡，卻代表著孩子的一片心意，那些叔叔阿姨、爺爺奶奶收到了孩子的賀卡，聽著孩子的祝福，也都報(bào)以微笑和表揚(yáng)。

● 布置教室環(huán)境

為了讓孩子感受新年的喜悅氣氛，每個(gè)班級(jí)都布置了環(huán)境，拉彩帶、掛燈籠、貼窗花，教室里一片喜洋洋。

●做“?！钡淖髌?/p>

明年就是牛年了，我們調(diào)動(dòng)家長的智慧，讓家長參與做“?！钡淖髌?。每個(gè)班級(jí)的家長都很熱心、積極，有自己獨(dú)立做的，也有孩子合作的，作品形式也豐富多彩，有剪紙、兒童畫、水墨畫、手工、海報(bào)等等，我們還將這些作品一一展覽了出來，供大家相互欣賞。

● 大合唱

今年的迎新活動(dòng)內(nèi)容之一就是“大合唱”，我們每個(gè)班級(jí)都選擇了一首合適的歌曲，讓孩子和家長一起參與演唱，為了實(shí)現(xiàn)最好的效果，各個(gè)班級(jí)都在在元旦慶祝活動(dòng)之前事先排練，統(tǒng)一服裝。

●慶?；顒?dòng)

我們每個(gè)班級(jí)都積極策劃了活動(dòng)方案，做了大量的準(zhǔn)備工作。有些班級(jí)是做水餃，有些班級(jí)是做圓子，有些班級(jí)是做水果拼盤，各有各的特色，但目的只有一個(gè)，讓家長共同參與，讓孩子感受新年的喜悅氣氛。

年級(jí)組工作總結(jié) 篇2

一、教師辛勤耕耘

我們級(jí)組共有8位教師，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。

錢保強(qiáng)：是四年級(jí)的一面旗幟，對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動(dòng)我們大家，給其他班級(jí)作出了榜樣。作為四（2）班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。

馮國芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)的一位。但從不倚老賣老，凡事積極主動(dòng)，富有激情，善于把工作提前完成。對(duì)于級(jí)組的工作不分份內(nèi)份外，對(duì)待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師。

何臘梅老師：富有新點(diǎn)子新思維，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法，對(duì)級(jí)組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生成績?nèi)找嫔仙?，?xí)作水平提高很快。

邵娟老師：虛心好學(xué)，對(duì)待同事彬彬有禮，對(duì)待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。

孫玉紅老師：對(duì)待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其對(duì)待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動(dòng)，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。

陳萍老師：多才多藝，對(duì)學(xué)生有耐心，為級(jí)組活動(dòng)默默作著貢獻(xiàn)，深得辦公室所有老師的喜愛。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自己當(dāng)做是一個(gè)逸夫小學(xué)的過客，而是從一開始就把自己融入這個(gè)快樂的大家庭。做每一件事都積極主動(dòng)，對(duì)級(jí)組工作、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的作文。

總的來說，四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級(jí)組人員的一大特色。對(duì)待學(xué)校的工作總是積極的配合，對(duì)級(jí)組工作也總是大力支持。

二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：

1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)

在全校的讀書熱潮下，我們四年級(jí)也啟動(dòng)讀書工程，讓知識(shí)成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個(gè)班的圖書逐漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動(dòng)、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。

三、所做的一些工作：

1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過主題班會(huì)、主題板報(bào)等開展了文明禮儀教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

2、安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識(shí)，特別是用電安全。

3、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績；

本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。

4、順利召開了家長會(huì)。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級(jí)組老師的共同努力下，各班主任完善了班級(jí)文化，并有了自己的特色。四（1）班、四（2）班先后召開了家長會(huì)，密切了與家長的聯(lián)系。

四、反思存在的問題：

1、學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多。

4、中隊(duì)的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)性中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè)。

五、努力的方向。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3、在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。

4、要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。

5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。

6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。

精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善。

年級(jí)組工作總結(jié) 篇3

（1）班集體形成

良好的班集體，才能發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。健康的集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。201班有一批老師得力的小助手。每天一大早，小助手們收好了作業(yè)本交給老師批改；放學(xué)后小管家葛超杰關(guān)好門窗最后一個(gè)離開，基本不用老師操心。在這個(gè)集體里大家時(shí)刻想為班集體爭光。在大家的共同努力下，形成了一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體正在逐步形成。

（2）競爭意識(shí)培養(yǎng)

現(xiàn)在的學(xué)生比較容易安于現(xiàn)狀，為了培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。我采取了一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在布置學(xué)習(xí)任務(wù)之前給他們積極的提示，比如任務(wù)完成出色，可以得一顆或兩顆五角星，累計(jì)到一定數(shù)量時(shí)隨機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，然后進(jìn)行表彰，可以換取一份禮物，可能是一張蓋有“獎(jiǎng)”字的白紙，也可能是一本嶄新的本子。

（3）家校聯(lián)系密切

關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，傾注了更多的愛和心血。經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，真正起到了橋梁的作用。

（4）常記安全教育

安全方面做到警鐘長鳴。早預(yù)防，早提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，避免不必要的麻煩。尤其是乘車的同學(xué)在班里占的比例大，總是提醒他們小心，珍惜生命。因此本學(xué)年沒有較大的安全事故發(fā)生。

當(dāng)然我還做的不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，孩子總是缺少一定的自覺性，班級(jí)管理中的幾個(gè)關(guān)鍵字：愛心，細(xì)心，耐心，恒心……還沒有很好的協(xié)調(diào)起來，還沒有蹲下身子和孩子們說話。

班主任工作任重道遠(yuǎn)，我相信，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠！

年級(jí)組工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年，教師需要融合過程，而學(xué)生升入高二，重新分文理班，也需要融合過程。可以說開學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個(gè)時(shí)期。而恰在這個(gè)時(shí)刻，我身為組長卻受傷骨折在家休息半個(gè)月，但是我組老師卻能在這個(gè)時(shí)候團(tuán)結(jié)一致，不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好，還有條不紊的開展各種教育教學(xué)工作，為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ)。

一轉(zhuǎn)眼，半年過去了，我們高二年級(jí)各項(xiàng)工作做得都不錯(cuò)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、學(xué)生的工作

本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于期末的4科北京市會(huì)考，這個(gè)會(huì)考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè)，還關(guān)系到學(xué)生將來?？频匿浫⒖?，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在學(xué)生的會(huì)考備考工作。

1、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位，從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn)，除了期末下雪的這段日子，基本能達(dá)到全勤。

2、通過集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。因?yàn)榉职鄬W(xué)生重新組合，新集體需要一個(gè)融合過程。我們抓住開學(xué)教師節(jié)的活動(dòng)機(jī)會(huì)，采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來，為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極的向上的，這些都需要在活動(dòng)中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗(yàn)。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽、隊(duì)列比賽、紅歌比賽增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)。

3、開好年級(jí)大會(huì)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。本學(xué)期共開了3次學(xué)生大會(huì)，學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)，尤其是高考方案下來后，讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式，為將來高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

二、教師的工作

高二組的老師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、積極的、向上的、不計(jì)個(gè)人得失的的團(tuán)隊(duì)。我們組的老師以青年人為主體，35歲以上的教師兩名，年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力，將我組工作開展的有聲有色。

1、組內(nèi)事物有條不紊。剛開學(xué)我組就面臨了一個(gè)大問題，一個(gè)辦公室有15名老師，是學(xué)校人口密度最大的辦公室，如何擺放辦公桌成了一個(gè)大問題。大家群策群力終于在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序，使大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。

2、年級(jí)工作青年人積極踴躍。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師，照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師，由10名老師排成5組進(jìn)行輪換。這里李佳老師為組里做了大量的工作，年級(jí)組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來，其中我們組的廢品回收工作也是她來聯(lián)系的。

3、青年教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師調(diào)整后，有3名研究生，組內(nèi)教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家工作之余經(jīng)常討論學(xué)生的問題和教育的方法，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)?？梢娡^教師積極研究教材教法，

4、教師講奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上，并沒有落實(shí)到寫、會(huì)上。在本次會(huì)考備考中，老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們?cè)趯淼膶？其浫≈心芨菀兹〉煤靡稽c(diǎn)學(xué)校的青睞。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo)，文科的輔導(dǎo)由于沒有那么多科，劉治延老師主動(dòng)承擔(dān)了2天的輔導(dǎo)。除此之外，每天中午劉繼蘭老師都不回家，將會(huì)考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)。影像了其他中午不回家的老師休息，老師們也能表示理解，并沒有抱怨。

三、其他工作

1、對(duì)月考、期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（班級(jí)）、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)（年級(jí)）、家長座談會(huì)等。各方面反響良好。

2、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān)，四位班主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā)，想學(xué)生所想，辦好學(xué)生急需的事，引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展。

3、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。

4、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。

四、不足

1、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)；

4、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

5、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。

年級(jí)組工作總結(jié) 篇5

一學(xué)年來，全體九年級(jí)教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，積極主動(dòng)參政治學(xué)習(xí)，做到有事有病請(qǐng)假，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教育方針政策，鉆研教材教輔，精講多練，理論聯(lián)系實(shí)際，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛學(xué)生，教書育人。

一、工作勤懇，班級(jí)穩(wěn)定，學(xué)科平衡

加強(qiáng)日常管理，保證班級(jí)穩(wěn)定。學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，九年級(jí)全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。班主任是班級(jí)的核心，老師們能夠更加科學(xué)地利用學(xué)校常規(guī)考核來規(guī)范行為習(xí)慣、促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。任課教師更加積極參與班級(jí)管理，班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題苗頭，把學(xué)生的思想工作做在平時(shí)、落在實(shí)處。

加強(qiáng)自主管理，發(fā)揮班級(jí)骨干的作用。班主任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學(xué)生管理學(xué)生，每位骨干職責(zé)分明、有事來管，處理效果良好，既鍛煉了學(xué)生的能力，又減輕了教師的壓力。

重視家庭教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任都意識(shí)到家庭教育的重要性，在第一時(shí)間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。

班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡，包括班級(jí)內(nèi)各門學(xué)科的平衡和具體到每個(gè)學(xué)生的學(xué)科平衡，工作更加細(xì)致，具有針對(duì)性。

二、常規(guī)管理初占敖頭，教學(xué)常規(guī)踏實(shí)規(guī)范

本學(xué)期班主任工作防微杜漸，精細(xì)化管理，任課教師也加強(qiáng)了班級(jí)管理的力度，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高，總體班風(fēng)學(xué)

風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。年級(jí)內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改、反饋及時(shí)，積極主動(dòng)利用自習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)揮教研組力量，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略。

本學(xué)期先后組織了三次月考，在全體九年級(jí)教師的支持配合和努力下，都取得了較大成功。我組教師工作熱情高、工作氣氛好，依靠教研組的力量，積極討論，積極主動(dòng)輔導(dǎo)，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務(wù)實(shí)，及時(shí)總結(jié)，整體提高。

三、團(tuán)體合作意識(shí)濃厚，教學(xué)業(yè)績穩(wěn)步提高

九年級(jí)班主任早起晚睡，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)困難，抓學(xué)科平衡，做任課教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)員。同學(xué)科教師經(jīng)常討論教法學(xué)法、考試得失，研究考試反向；同班級(jí)教師經(jīng)常討論每位學(xué)生的思想狀態(tài)與行為習(xí)慣以及學(xué)科優(yōu)勢與劣勢。

回首三年，酸甜苦辣，成功與失敗，壓力與動(dòng)力，都成為過去。成績與經(jīng)驗(yàn)是過去，激動(dòng)與驕傲在現(xiàn)在，動(dòng)力與期望有將來。

年級(jí)組工作總結(jié) 篇6

外出領(lǐng)雁工程學(xué)習(xí)近兩個(gè)月，學(xué)校各年級(jí)組的工作開展的如何？各個(gè)年級(jí)組長的角色職責(zé)是否明確？年級(jí)組長在管理中有什么想法，有些什么建議等一系列的問題，有一種迫切了解的愿望。

找了個(gè)中午的時(shí)間，和年級(jí)組長一道，開了個(gè)“月工作匯報(bào)”會(huì)議。

會(huì)上，校長室和政教處、少先隊(duì)一起參加。

聽著組長匯報(bào)的各項(xiàng)常規(guī)工作，可以看出，學(xué)校在近兩個(gè)月的時(shí)間里，安排了大量的常規(guī)工作。老師們?cè)诮虒W(xué)中，積極地落實(shí)了好多工作，在每個(gè)教研組長的眼里，都是盡職盡責(zé)，熱情敬業(yè)。從匯報(bào)中我發(fā)現(xiàn)他們有一種極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)歸屬感，這是讓我們倍感欣喜。團(tuán)隊(duì)是什么，團(tuán)隊(duì)是一種為了共同目標(biāo)走在一起的組織。學(xué)校的工作，在組長的牽頭和引領(lǐng)下，緊扣學(xué)校工作重點(diǎn)，相互協(xié)作，相互幫扶，共同理解，團(tuán)結(jié)一致，營建出積極向上、共享成就的集體。團(tuán)隊(duì)中，因?yàn)榛ハ嗬斫飧惺苤蓡T的尊重，因?yàn)橄嗷ブС?，體驗(yàn)著成員的關(guān)愛，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)一致，收獲著團(tuán)隊(duì)的力量。這一點(diǎn)，我們相信，年級(jí)組長一定能在老師的支持下，表現(xiàn)出積極樂觀進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。

組長在工作中深入集體的行為已經(jīng)作出積極的表達(dá)。好多組長在工作匯報(bào)中有自己的思路，有自己的觀察和理解，發(fā)現(xiàn)了年級(jí)教師的特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、品行表現(xiàn)等等，這是做好年級(jí)管理的開始，也是年級(jí)管理的著力點(diǎn)。從這一點(diǎn)上，我們的組長在管理上已經(jīng)尋找到工作的中心和重心。

組長在特色工作建設(shè)中，有些年級(jí)組長有很深的思考，能夠把二個(gè)月的特色進(jìn)行總結(jié)。特色是什么？特色就是“人有我優(yōu)，人無我有”，依托年級(jí)組的特點(diǎn)和現(xiàn)狀開展適合自己發(fā)展的活動(dòng)，就是自己的特色工作。從一定意義上講，常規(guī)工作保證年級(jí)組正常運(yùn)行，特色工作推進(jìn)年級(jí)組優(yōu)質(zhì)發(fā)展。因此，年級(jí)組工作既要做好常規(guī)工作，又要全力以赴地體現(xiàn)特色工作。

應(yīng)該說，我們的年級(jí)組工作開了一個(gè)好頭。如何繼續(xù)深入地推進(jìn)年級(jí)組工作？我們可以這樣嘗試：

一、年級(jí)組長的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和行為，要積極的建設(shè)。

開展適合自己年級(jí)組的活動(dòng)；發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師，宣傳優(yōu)秀教師；對(duì)常規(guī)工作有自己的理解和思考，并創(chuàng)造性的引導(dǎo)、開展工作。

二、關(guān)注年級(jí)組的發(fā)展趨勢，引領(lǐng)積極的文化氛圍。

開展課堂調(diào)研；開展一些問題對(duì)話活動(dòng)；開展適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)、學(xué)科聯(lián)誼活動(dòng)；宣傳班級(jí)特色等。

三、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)、管理學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂“道“者。

道，是本質(zhì)、規(guī)律。年級(jí)組長是一個(gè)管理者，既要管“人“，又要理“事”。無論管人還是理事都有一個(gè)規(guī)律和本質(zhì)的東西。各年級(jí)組有各自的管理之“道”。組長們能夠借助平臺(tái)，多學(xué)習(xí)，多交流，多與處室、學(xué)科組、教師合作，理解自己的職責(zé)和門道。做一個(gè)懂“道“者。

年級(jí)組工作總結(jié) 篇7

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的級(jí)組工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們低年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、 做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作

俗話說：“好的開端是成功的一半”我們級(jí)組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以8月28號(hào)新生入學(xué)之前那幾天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們級(jí)組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策，出板報(bào)，搞衛(wèi)生，布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的努力，那天的入學(xué)教育工作有聲有色的。進(jìn)行得非常順利。給了家長們第一個(gè)好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。

二、喜迎開始第一天

為了開學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開工作，我們級(jí)組老師集中一起，商討準(zhǔn)備事宜。課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀(jì)律，文明禮貌和放學(xué)時(shí)的隊(duì)形隊(duì)列、等等都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排，因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。

三、抓隊(duì)形的訓(xùn)練

新生剛?cè)雽W(xué)，為了不影響學(xué)校升旗、做操的整體情況。一開始，我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。我們?cè)囍醋豁樞蚺?，按男女排，按學(xué)號(hào)排，結(jié)果還是不盡人意。原因是：一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí)，二要排的隊(duì)太多。體育課隊(duì)，放學(xué)隊(duì)，但是輕老師不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練。所以在學(xué)校升旗和早操時(shí)，能同其它年級(jí)一樣基本上做到快、靜、齊。這些小朋友表現(xiàn)很不錯(cuò)。

四、抓好養(yǎng)成教育

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。

五、做好與家長的溝通工作

xx月xx號(hào)我們?cè)谛律雽W(xué)教育那天，既向家長介紹我們的學(xué)校，誠請(qǐng)家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第九周我們一年級(jí)又召開了一次家長會(huì)，向家長匯報(bào)孩子開學(xué)近兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)、生活情況。我們利用星期天家訪，四個(gè)班級(jí)都超額完成了任務(wù)。讓家長及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細(xì)，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評(píng)。

六、努力提高學(xué)生的綜合成績。

1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計(jì)學(xué)生競爭表格，及時(shí)表揚(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時(shí)間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí)，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)；

2、教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。

4、堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。一忙就是六、七點(diǎn)，無怨無悔。

一個(gè)改變

1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過這些途徑，我們年級(jí)的老師，都獲益非淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

2、作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外，我們還使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子，獎(jiǎng)勵(lì)米老鼠印章，或者是鮮花印章，或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)?。如果作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)畫一個(gè)哭臉，希望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。

二點(diǎn)收獲

1、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達(dá)能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的語文成績也有所提高。

2、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。在他們的共同努力下，一年級(jí)級(jí)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。

3、學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不管是從早操、用餐、午睡、課堂、課間紀(jì)律，還是放學(xué)隊(duì)伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。一學(xué)期來整個(gè)年級(jí)沒有出現(xiàn)過任何安全事故。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，的確是不容易的?？上攵何覀兊湍昙?jí)老師要付出多少勞動(dòng)。我們每天最早到校，最遲離校。一學(xué)期來，待在教室里最長時(shí)間的是低年級(jí)老師。在常規(guī)教育中，最重復(fù)羅嗦的也是低年級(jí)老師?，F(xiàn)在一大部分低年級(jí)的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步?？梢哉f每個(gè)班都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

一學(xué)期來，我們級(jí)組老師是盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作，全力以赴抓好教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與肯干贏得了家長的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

三點(diǎn)措施

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們會(huì)從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫話，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

3、級(jí)組之間多開展一些活動(dòng)如：寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等，樹立競爭意識(shí)，增加班級(jí)、級(jí)組的凝聚力。

4、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評(píng)。

年級(jí)組工作總結(jié) 篇8

本人在20xx———20xx學(xué)年主要承擔(dān)九年級(jí)9班班主任，九年級(jí)9、10班語文教學(xué)。在一學(xué)期的工作中，本人能始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。先將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、考試成績分析

各科成績科目語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)歷史政治優(yōu)秀率名次平均分名次及格率名次總評(píng)年級(jí)組排名分?jǐn)?shù)段500分以上400分以上350分以上300分以上300分以下優(yōu)勢：

年級(jí)組排名及各分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布人數(shù)名次段年級(jí)前20名年級(jí)前50名年級(jí)前100名年級(jí)前200名年級(jí)前300名年級(jí)前400名年級(jí)前500名人數(shù)

二、本班學(xué)情分析

（1）大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，都有積極進(jìn)取、努力向上的勁頭。（2）想學(xué)好，比學(xué)習(xí)成為班級(jí)的主流。大多數(shù)老師反映近期班級(jí)上課的表現(xiàn)與前期有較大進(jìn)步。

（3）同學(xué)們的智力水平均衡，老師抓促能有的放矢。不足：

（1）大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，沒有形成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)效率不高，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

（2）同學(xué)們的畢業(yè)意識(shí)較差，欠缺緊迫感，致使學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、努力不夠。大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。甚至一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

（3）基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、技能的練習(xí)不夠。

（4）學(xué)生不會(huì)學(xué)，學(xué)習(xí)能力差，上課不專心聽講、主動(dòng)思考，作業(yè)書寫潦草、不按時(shí)完成；思考問題不全面、解決不徹底。學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。

（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足。

三、抓促學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的主要做法

本人在本學(xué)年主要擔(dān)任九年級(jí)9班班主任，為加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、形成班級(jí)良好學(xué)風(fēng)，我做了以下工作。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。學(xué)生來到初三后，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強(qiáng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題，我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

2、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對(duì)這些情況，我鼓勵(lì)優(yōu)生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生，相互幫助。同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

4、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系。要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。經(jīng)常課下找學(xué)生以及班干部聊天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，形成育人合力，以將班級(jí)工作做的更完善。

5、注意加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立健康的心態(tài)。初三學(xué)生精神壓力比較大，在教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。另外，我還幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。

6、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。初三的許多學(xué)生開始進(jìn)入“青春反叛期”，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)組織召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。特別是對(duì)早操不到、課上睡覺、曠課遲到、打架罵人、頂撞老師等行為嚴(yán)格管理，讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)，讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。此外，針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點(diǎn)，多觀察，多調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

7、注重促進(jìn)全面發(fā)展，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。創(chuàng)造情景，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助他們?cè)趹?zhàn)勝困難的實(shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅，樹立克服困難的信心，鼓勵(lì)家長多關(guān)心孩子，以增強(qiáng)其自信心；少訓(xùn)斥，以免形成消極對(duì)抗情緒。同時(shí)，多和家長溝通交流，取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，使其轉(zhuǎn)化。

四、在班級(jí)工作中還有一些不足：

1、班級(jí)部分同學(xué)在中考沖刺階段思想波動(dòng)較大，我沒有能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、處理，致使這些同學(xué)在思想上主動(dòng)性下降，上進(jìn)心缺乏，學(xué)習(xí)上成績不夠穩(wěn)定，出現(xiàn)明顯下滑。

2、寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高，主要是男生437宿舍，宿舍長缺乏以身作則、帶頭遵守常規(guī)紀(jì)律的責(zé)任意識(shí)，衛(wèi)生紀(jì)律管理不到位；環(huán)境衛(wèi)生、衛(wèi)生間衛(wèi)生常出現(xiàn)打掃不徹底，不到位的情況，主要原因是個(gè)人對(duì)這些同學(xué)監(jiān)督不力造成的。

3、班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成。男生宿舍每天午、晚休基本上都是垃圾滿地，隨吃隨扔；朱多寶、豆天帥、康琪等男生自私，生活能力差。只要是這些同學(xué)做衛(wèi)生，一定會(huì)出問題；這些同學(xué)的床鋪、物品也是經(jīng)常被查的對(duì)象；秦文鳳、豆陳格格、李金玲等女同學(xué)思想比較復(fù)雜，大部分精力放在了其他地方，屢教不改。

4、個(gè)人工作措施不夠強(qiáng)硬，班級(jí)管理存在軟肋。對(duì)一些學(xué)生的姑息養(yǎng)奸，對(duì)一些問題的避而不談，與同學(xué)的過于親近，使一些同學(xué)對(duì)老師的教育如秋風(fēng)貫耳、充耳不聞，落實(shí)大打折扣，嚴(yán)重影響了班級(jí)管理。

五、整改措施及努力方向：

1、加強(qiáng)聯(lián)系，齊抓共管。班級(jí)安全管理靠班主任一人是不行的，只有加強(qiáng)同任課教師、學(xué)生及其家長、學(xué)校組織和部門的聯(lián)系，才能把安全管理工作落到實(shí)處。比如請(qǐng)任課教師在教學(xué)中注意觀察學(xué)生的言行及情緒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常的情緒或異常行為要及時(shí)同班主任“會(huì)診”并“對(duì)癥下藥”；要求學(xué)生之間相互關(guān)心、相互幫助、相互監(jiān)督，對(duì)言行、情緒異常的要找學(xué)生了解情況并告之家長，共同“醫(yī)治”心理創(chuàng)傷。、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)?；顒?dòng)，如體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)等比賽。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們升入高中或踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，形成良好班風(fēng)。明確中學(xué)生守則，明確中學(xué)生日常行為規(guī)范，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際制定出個(gè)人、小組、班級(jí)的有關(guān)規(guī)章制度，執(zhí)行制度一定要嚴(yán)，要公平公正，一視同仁，真正落到實(shí)處，這樣才能形成良好班風(fēng)。

4、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，形成班集體核心。班干部是班主任和其他老師的得力助手，他們?cè)诎嗌线M(jìn)行管理，學(xué)生易于接受。選擇全面發(fā)展，熱愛集體，思想正派，熱心班務(wù)，有一定組織能力，在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部，建立好得力的班委會(huì)，經(jīng)常對(duì)班干部的工作進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)他們分析班上取得的成績、存在的問題，指導(dǎo)他們制定工作計(jì)劃，研究解決問題的措施等，幫助他們獨(dú)立完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

5、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學(xué)期取得更好的成績。

年級(jí)組工作總結(jié) 篇9

光陰如梭，半學(xué)期已匆匆而過，九年級(jí)組因?yàn)橛行ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各處室的全力支持，有全體九年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。目前九年級(jí)各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級(jí)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成?，F(xiàn)將半期來的工作情況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1、九年級(jí)是初中階段的最關(guān)鍵的一個(gè)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。

本學(xué)期我們通過多種活動(dòng)例如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶十一歌唱比賽、作文競賽等活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，訓(xùn)練了同學(xué)們嚴(yán)明的紀(jì)律，進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的集體主義觀念。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中一切行動(dòng)聽指揮，沒有發(fā)生任何意外。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

在開學(xué)初，我們就召開了各班同學(xué)的“理想與目標(biāo)”班會(huì)，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，要我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用宣傳專欄、板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為此九年級(jí)以紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋給班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋的模式。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一入學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、結(jié)合課改精神，發(fā)揮學(xué)生特長

新課程在對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文化教育的同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生的特長和能力的培養(yǎng)。前半期我校專門成立了以九年級(jí)同學(xué)為主要對(duì)象的音樂、美術(shù)、體育興趣小組，招收有一定特長的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，現(xiàn)已取得良好的結(jié)果，九年級(jí)同學(xué)中已經(jīng)涌現(xiàn)出了一批音體美特長生，為學(xué)生進(jìn)入高中多開辟了一條成功之路。這也為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。

5、常抓安全教育不放松

安全是穩(wěn)定，是關(guān)懷，是愛護(hù)。安全是學(xué)校教育的重頭戲，為此，我們組展開了多次安全教育活動(dòng)。讓同學(xué)們樹立安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，確?！霸谛Ｒ惶?，安全一日”的原則。

二、教師管理方面

九年級(jí)擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生機(jī)和活力，今年隨著新課程改革，我們九年級(jí)也感到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，但是，沒有壓力就沒有動(dòng)力，“機(jī)遇常常是給有準(zhǔn)備的人”。這次新課程改革也給我們一個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的契機(jī)。為此，九年級(jí)在教學(xué)方面作了一系列的工作。

開學(xué)初，學(xué)校專門組織九年級(jí)任課教師進(jìn)行座談。為了此充分發(fā)揮年級(jí)組作用，每周進(jìn)行教研組活動(dòng)，每月進(jìn)行一次年級(jí)組活動(dòng)：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗(yàn)的年教老師向有經(jīng)驗(yàn)老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個(gè)年級(jí)學(xué)科的競爭力，形成了和諧的教學(xué)競爭機(jī)制，有效的促進(jìn)了教師的成長。

年級(jí)組長工作總結(jié)

組級(jí)工作總結(jié)集合七篇

許多辦公事務(wù)都會(huì)需要寫文件，如果有時(shí)間的話，可以多看一些好范文。經(jīng)典的范文可以幫助我們探索生命的真諦和意義，你已經(jīng)想好要寫什么樣的范文了嗎？經(jīng)過我們的努力整理，這篇“組級(jí)工作總結(jié)”終于面世了。

組級(jí)工作總結(jié) 篇1

時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又過去了一年。我們六年級(jí)教研組在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將六年級(jí)的教研工作總結(jié)如下：

一、發(fā)揮群體優(yōu)勢，以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

本組數(shù)學(xué)教師，思想態(tài)度端正、對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，平時(shí)能積極學(xué)習(xí)、深鉆教材，。這學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的優(yōu)越性，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。對(duì)作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋，效果明顯，大家能從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得，向40分鐘要效益；教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)質(zhì)量檢測。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

二、積極參加和開展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。

每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。開學(xué)初討論、分析了成績下滑的原因及今后努力的方向。為了能更好的提高課堂教學(xué)效益。并堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期有本校組織的公開課，也有到外面聽的，每次聽課后能及時(shí)反饋聽課的感受，組織評(píng)課，做到取長補(bǔ)短。并能創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的教學(xué)氛圍，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我組教師都能采用多媒體的輔助教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)了解教學(xué)信息。

三、繼續(xù)深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

充分挖掘教材中的德育因素，有機(jī)地進(jìn)行思想教育，日積月累就會(huì)起到潛移默化的教育效果。在教學(xué)中全組教師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對(duì)學(xué)生滲透德育，他們?cè)谡n堂上運(yùn)用多種媒體、多種教學(xué)形式，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用。如：一些老師從坐姿、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中讓學(xué)生通過從操作得到感知，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動(dòng)，參與了概念形成過程，然后又以操作驗(yàn)證結(jié)論的正確性，學(xué)生體現(xiàn)了“實(shí)踐——理論——實(shí)踐”的辯證思想。發(fā)展智能，提高科學(xué)文化素質(zhì)。數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法在日常生活、生產(chǎn)科研中應(yīng)用廣泛，是人們進(jìn)行一切生產(chǎn)勞動(dòng)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)。在日常的課堂教學(xué)中，教師們把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長知識(shí)又長智慧，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。運(yùn)用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維、提高能力，這是擺在每一個(gè)數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù)。在教學(xué)中，教師們運(yùn)用多媒體課件、教具、學(xué)具，進(jìn)行直觀教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。寓教學(xué)于愉快活動(dòng)之中。課后大家能及時(shí)交換意見，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，收到了一定的效果。并及時(shí)寫了心得。

四、重視課題研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期繼續(xù)以“基于校園網(wǎng)推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合”這一專題課題為主，每次活動(dòng)中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題、熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討和研究，每次活動(dòng)有重點(diǎn)、以教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行資料積累。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)、交流和完善。加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展。

對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析， 以此來轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí)， 同時(shí)提高教師的教學(xué)質(zhì)量。。交流中， 老師談得最多的是對(duì)學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果，更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度， 和學(xué)習(xí)目的的教育， 再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法， 培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。。在平時(shí)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的時(shí)候， 能注意進(jìn)行分層輔導(dǎo)， 對(duì)不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容， 給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo)， 以此來激勵(lì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。 在平時(shí)還盡量多關(guān)心學(xué)困生， 多注意和他們?cè)谝黄鸾涣魉枷耄?讓他們喜歡你這位老師， 愿意和老師交流， 他們就會(huì)慢慢地喜歡學(xué)習(xí)你所教的學(xué)科。 還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)他們不懂就要問， 每當(dāng)學(xué)困生有了什么進(jìn)步， 一定要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)， 樹立他們的學(xué)習(xí)自信心。

總之我數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

組級(jí)工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期真的是匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜靜思索的時(shí)候，一下子就到了期末，特別是對(duì)我們六年級(jí)的老師來說，更是時(shí)間短任務(wù)重，但我們年級(jí)組的老師們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，可以說得上是圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。教師中無一例體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生中無一例不安全事故發(fā)生。下面就自己的感受談?wù)劇?/p>

一、以良好的心態(tài)，建立奉獻(xiàn)團(tuán)體。

學(xué)期剛開始，我們組老師就很快進(jìn)入了角色，投入到緊張的教育教學(xué)工作中，因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)重，不允許有絲毫的怠慢，面臨一群畢業(yè)的學(xué)生，我們產(chǎn)生了很大的壓力，但是我們依靠教研組進(jìn)行集體研討備課。在教研組活動(dòng)中我們從不走過場，，每次活動(dòng)都有問題指向，并直到研究出解決問題的辦法為止。在我們年級(jí)組中同課研究也是開展比較火熱的。因?yàn)槲覀冎腊l(fā)揮課堂效率才是減負(fù)的辦法，這樣老師們都能精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)課。提高教學(xué)質(zhì)量。必須從源頭抓起。即向四十分鐘要質(zhì)量，在我們的教師中已達(dá)成共識(shí)。

二，同伴互助，營造和諧團(tuán)隊(duì)

年級(jí)組是一個(gè)不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上都互相關(guān)心，互相幫助，榮辱與共，組內(nèi)的事，學(xué)校的事，事事關(guān)心，節(jié)水用電，辦公室的衛(wèi)生，門窗的開關(guān)，公共財(cái)物的收拾.垃圾回收等工作，人見人做，人見人管，對(duì)學(xué)生的教育管理從沒班級(jí)之分，不良現(xiàn)象誰見誰管.年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都各盡所能，鼎立支持，竭力配合，正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)和諧的集體，六年級(jí)組本學(xué)期工作才開展得有聲有色.

三，愛崗敬業(yè)，構(gòu)建求實(shí)團(tuán)隊(duì)

人們常說:雙龍實(shí)小的老師愛崗敬業(yè)，這話一點(diǎn)不假，我們六年級(jí)組就是最好的見證，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱情奉獻(xiàn)，老師們?cè)诠ぷ魃习l(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，擠時(shí)間批收作業(yè)，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)從沒馬虎過，，放學(xué)后，辦公室，教室里都會(huì)留下老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。班主任是學(xué)校最基層組織，我們組五位班主任他們個(gè)個(gè)盡心盡職，工作積極，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的管理方式.年級(jí)其他科任教師也同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作上不分分內(nèi)分外，其抓共管.因此，好的班風(fēng)班紀(jì)在六年級(jí)已經(jīng)形成.

四，注重提升，優(yōu)化高質(zhì)團(tuán)隊(duì).

我們組教師的工作特點(diǎn)就是忙，并瑣事多，老師們并沒因?yàn)槊Χ潘蓪?duì)自己的要求，所有老師都能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持做政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及賽事積極參與.張海燕老師和張翠梅老師指導(dǎo)的學(xué)生在市里的演講比賽中取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得都凝聚了六年級(jí)組師生的心血，也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助，更是老師們艱辛付出的結(jié)果.

五，找準(zhǔn)問題，明確方向，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)

回首半年的工作，也有不盡人意的地方，表現(xiàn)在：

1，老師們?cè)谧⒅亟逃虒W(xué)的同時(shí)忽視了自我關(guān)注.

2，老師們?cè)谧ソ逃虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)，輕視了立足學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)注.在今后的工作中，我們要加倍學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，提高工作效率，從繁雜的瑣事中解脫出來，真正的享受生活，享受學(xué)習(xí).學(xué)會(huì)自我減壓，自我調(diào)節(jié).給學(xué)生愉快的童年.讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí).健康成長。

今天的總結(jié)只是老師們工作的一個(gè)側(cè)面，甚至可以說是冰山一角，老師們每天都在自己平凡的崗位上辛苦地工作著，無私的奉獻(xiàn)著，從不計(jì)較個(gè)人得失.新的學(xué)期即將結(jié)束，我們年級(jí)組的老師們將踏踏實(shí)實(shí)做自己的本職工作，把每一件平凡的小事做精做實(shí)，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

組級(jí)工作總結(jié) 篇3

這一學(xué)期以來，我們五、六年級(jí)組全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)合作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)；我為了對(duì)本學(xué)期的工作有一個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)今后工作的開展，特此總結(jié)如下。

一、本學(xué)期開展的工作如下：

1、制定了工作計(jì)劃，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)工作。

學(xué)期初，組織本組全體教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的工作計(jì)劃和行事歷，使每位老師對(duì)本學(xué)期的具體工作做到心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，制定了年級(jí)工作計(jì)劃，各教師根據(jù)本人所擔(dān)任的工作制定了具體的工作計(jì)劃。

2、加強(qiáng)了師德建設(shè)，提高了組內(nèi)教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

通過參加學(xué)校例會(huì)、年級(jí)組會(huì)議、外出學(xué)習(xí)等方式，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，從而達(dá)到行動(dòng)上的統(tǒng)一。加強(qiáng)了對(duì)教研組的監(jiān)管力度，要求組內(nèi)教師均要積極參加教研組活動(dòng)，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育教學(xué)理論，用以更新完善自身的教育教學(xué)技巧。通過結(jié)對(duì)幫扶、集體備課、積極研討、認(rèn)真上課、聽課、評(píng)課等方式來提高自身教育教學(xué)水平。在探討教法的同時(shí)教學(xué)生學(xué)法，力求把現(xiàn)代教育思想的新理念落到實(shí)處。關(guān)注每位老師的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)老師有不愉快的情緒及時(shí)做好思想工作。

3、積極開展活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

為了促進(jìn)骨干教師和青年教師的共同成長，本學(xué)期開展示范課展示活動(dòng)，主要通過骨干教師和青年教師互相聽課，骨干教師、青年教師以及年級(jí)備課小組共同備課，青年教師上展示課這三個(gè)環(huán)節(jié)，來帶動(dòng)全組教師的共同研討及專業(yè)成長。參加活動(dòng)成員：催經(jīng)秋、鄭育克、林文瓊、黃焯、黃之明、楊堅(jiān)娟、劉寶中、蘇德強(qiáng)、陳斌、黃學(xué)敏、黃育敏、林日和。聽課要求：五、六年級(jí)組的全體教師都要到場聽課，年級(jí)組長負(fù)責(zé)組織監(jiān)督。

評(píng)課要求：每位老師根據(jù)聽課情況記錄并完成聽課情況反饋表，年級(jí)教組長組織本年級(jí)的老師當(dāng)天對(duì)所聽的課進(jìn)行集中評(píng)課，做好評(píng)課記錄。

二、取得的成績和存在的不足。

通過我組全體老師的努力，本學(xué)期取得如下成績：

1、形成了一支精誠團(tuán)結(jié)、積極向上、做事高效、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。本組共有12位教師，全是大專以上學(xué)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段新穎，特別是黃學(xué)敏、林文瓊、陳斌、黃育敏、楊堅(jiān)娟等老師，本著為學(xué)生服務(wù)，教書育人的精神，值的敬佩。本組老師無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對(duì)本職工作極其負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。

2、學(xué)生的品行更規(guī)范了，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，轉(zhuǎn)化了一批成績差的后進(jìn)生。由于班級(jí)量化評(píng)比活動(dòng)的開展，學(xué)生的競爭意識(shí)強(qiáng)了，在班級(jí)形成了“你追我趕”的班風(fēng)。成績差的后進(jìn)生也在良好班風(fēng)的影響下，上進(jìn)心更強(qiáng)了，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了。

3、通過各種各樣的活動(dòng)，增長了學(xué)生的見識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。

本學(xué)期的活動(dòng)不多，主要是美文誦讀比賽，通過比賽使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和誦讀的能力。即培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

在取得以上成績的同時(shí)也存在以下不足：

1、學(xué)生尚未形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。仍有部分學(xué)生亂扔垃圾，走廊上時(shí)常出現(xiàn)垃圾；主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生較少，主動(dòng)撿垃圾的風(fēng)氣不濃；部分學(xué)生不講究個(gè)人衛(wèi)生，有的學(xué)生校服過臟，儀容儀表不合格。

2、學(xué)生早上到校后自覺早讀的習(xí)慣尚未形成，需加強(qiáng)監(jiān)管。

3、個(gè)別老師早上到班的時(shí)間不準(zhǔn)時(shí)。

4、各班的家訪率偏低。

在今后的工作中，我將帶領(lǐng)老師們發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，爭取把各項(xiàng)工作做得更好。

三、今后工作的設(shè)想。

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升我組教師的整體素質(zhì)。

2、開展周考核制度。實(shí)行一周工作一總結(jié)，每周例會(huì)總結(jié)得失，促進(jìn)新一周工作的開展。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。主要是加強(qiáng)班主任老師對(duì)班級(jí)管理理論的學(xué)習(xí)，并將理論運(yùn)用到實(shí)踐去，優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì)。

回首這學(xué)期的工作，可謂忙忙碌碌而又收獲多多，取得了一些成績，也存在一些不足。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自身的管理水平，開拓進(jìn)取，爭取把我年級(jí)組帶上一個(gè)新的臺(tái)階。

組級(jí)工作總結(jié) 篇4

在過去的一個(gè)年度里，對(duì)嘉禾五中來說，作為初一級(jí)組長，對(duì)我來說，是富有挑戰(zhàn)性的一年，是我難忘的一個(gè)年度?？偨Y(jié)起來，具體工作如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，堅(jiān)持抓好德育常規(guī)

這個(gè)學(xué)期，學(xué)校根據(jù)工作的需要，更換了（51）班、（52）班的班主任，這兩個(gè)的學(xué)生本身學(xué)習(xí)、工作不夠自覺，再加上新班主任對(duì)工作環(huán)境，新工作的不太適應(yīng)，這給年級(jí)組的工作帶來了被動(dòng)。為了盡快地穩(wěn)定班級(jí)，我采取了一系列的措施：

（1）介紹班主任的優(yōu)點(diǎn)，特點(diǎn)，首先在學(xué)生中樹立起班主任的威信。

（2）協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理，積極參與、幫助班主任進(jìn)行思想教育。

（3）采取“一幫一”模式，讓每個(gè)科任盡可能地參與或多參與班級(jí)學(xué)生的思想教育。經(jīng)過這樣的安排，讓全體老師都參與到教育工作中去，為初一級(jí)組的穩(wěn)定打下了良好的基礎(chǔ)。

其次，堅(jiān)持落實(shí)德育常規(guī)的管理，不論是什么時(shí)候，都從沒有放松過。在這方面，一是做到勤，每天都不厭其煩地到每個(gè)班巡視，并且做到每周一小檢，每月一大檢，形成了習(xí)慣性和制度化。二是做到嚴(yán)，對(duì)有違反五項(xiàng)常規(guī)的學(xué)生，嚴(yán)格要求，令其整改，絕不枯息。三是教育人性化，做到以人為本，對(duì)學(xué)生的教育，要以“誠”、“禮”相待，讓學(xué)生犯了錯(cuò)誤后能有一個(gè)臺(tái)階從錯(cuò)誤的一面改正過來，愿意接受老師的教育。

再者，初一級(jí)組新進(jìn)老師較多，這些老師年輕，有沖勁，但教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)不足，或者說對(duì)我校的教育環(huán)境不太解和不太適應(yīng)，因此團(tuán)結(jié)他們、了解他們、指導(dǎo)他們和支持他們的工作是我義不容辭的責(zé)任。我常常找他們聊天，了解他們?cè)谏钪兴龅降睦щy和問題，想方設(shè)法地為他們解決一些力所能及的困難，經(jīng)過一年的努力，初一級(jí)組緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，從未發(fā)生過文人相輕的現(xiàn)象，這些都為級(jí)組的教育教學(xué)工作奠定了良好的人文環(huán)境。

二、堅(jiān)定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。上學(xué)期，級(jí)組在期末會(huì)考中各科成績的各項(xiàng)指標(biāo)都排在全市的末位，這對(duì)我們的老師的教學(xué)工作無形是一種壓力。這個(gè)學(xué)期，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：

（1）召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì)，通過分析會(huì)，從縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。

（2）抓好2個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是第八節(jié)課的利用效率，提高第八節(jié)課的效率。

（3）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

（4）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級(jí)利用期中考為契機(jī)，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會(huì)。

三、鼓勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì)，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種有益的文體活動(dòng)，發(fā)展他們的特長。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都有大量的初一學(xué)生參加，并且他們?cè)诟鞣N活動(dòng)小組中都發(fā)揮了重要的作用，為學(xué)校爭得了各種各類的榮譽(yù)。

四、嚴(yán)格要求，嚴(yán)密管理，配合學(xué)校各處室工作，堅(jiān)決支持學(xué)校所采取的各項(xiàng)措施，密切配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，初一級(jí)組無事故發(fā)生。

五、經(jīng)過級(jí)組全體老師的共同努力，初一級(jí)組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。期末成績與上期對(duì)比，各科的各項(xiàng)指標(biāo)都有一定的提高。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但初一級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)成績與區(qū)兄弟學(xué)校來比，還有不少的差距；同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等，這些都是我們級(jí)組教師要努力攻克的難題。展望未來，在下列幾方面的工作要加強(qiáng)：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī)；

（2）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育；

（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)；

（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

組級(jí)工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期我們級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任的積極配合下，在科 任教師的共同努力下，比較圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，初步形 成了文明和諧、積極向上的級(jí)風(fēng)。下面我們從四個(gè)方面做總結(jié)。

一、學(xué)生工作1、按制度管理學(xué)生。

我們學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)有一整套比較完善的學(xué)生管理制度，這給我們管 理學(xué)生提供了好的依據(jù)。開學(xué)初我們印發(fā)了《古鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)學(xué)生常規(guī)制 度精編》，讓各班利用班會(huì)課以及課余時(shí)間組織學(xué)習(xí)，要求學(xué)生記住常 規(guī)，明白什么可以做什么不可以做做了會(huì)怎么樣。不僅如此，我們還在 第 3 周組織考試，對(duì)考試成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰，對(duì)不及格的學(xué)生進(jìn) 行教育，并組織補(bǔ)考。通過這次活動(dòng)同學(xué)們加深了對(duì)學(xué)生常規(guī)制度的了 解，做到了心中有法。

在平時(shí)工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生違反紀(jì)律的事情。對(duì)這些學(xué)生 我們會(huì)按照這樣的程序做。首先問學(xué)生違反了學(xué)校規(guī)定的哪項(xiàng)紀(jì)律，如 果他不清楚，就讓他認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)制度；如果他清楚，就讓他談一談為 什么會(huì)違反。然后我們就讓他自我反省，并填寫《違紀(jì)學(xué)生登記表》， 表中包含“違紀(jì)經(jīng)過”、“違紀(jì)后反思”、“承諾”等內(nèi)容。接著由班主任對(duì) 其進(jìn)行思想教育，并填寫“班主任處理結(jié)果”。對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律或違反三 次紀(jì)律的學(xué)生，我們通知家長來校，與家長一起教育學(xué)生。 按制度辦事一方面讓違紀(jì)學(xué)生口服心服，另一方面也避免了教師處 理學(xué)生的隨意性，大大降低了師生間的無謂沖突。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的 行為習(xí)慣。

良好的行為習(xí)慣，是做好任何事情的基礎(chǔ)。我們 B 級(jí)的學(xué)生大都沒 有養(yǎng)成這種習(xí)慣。開學(xué)初我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生紀(jì)律觀念單薄，衛(wèi)生習(xí)慣較 差，文明禮貌做得不好。針對(duì)這些問題，我們?cè)诎鄷?huì)課、級(jí)組集隊(duì)、課 堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。

不僅如此， 我們還進(jìn)行示范教育、 榜樣教育。

我們要求級(jí)組每一個(gè)教師都要率先垂范， 對(duì)那些表現(xiàn)突出的學(xué)生我們?cè)?班級(jí)、級(jí)組多次表揚(yáng)，對(duì)那些表現(xiàn)特差的學(xué)生班主任、級(jí)組長、科任教 師反復(fù)教育。經(jīng)過這一學(xué)期的不懈努力同學(xué)們的紀(jì)律觀念、衛(wèi)生習(xí)慣、 文明禮貌習(xí)慣都有較大程度的改變。3、讓學(xué)生管理學(xué)生。

B 級(jí)學(xué)生的管理難度大，班主任工作負(fù)擔(dān)重，為了減輕些班主任的 管理重?fù)?dān)，本學(xué)期我們嘗試著組織了“級(jí)組中午巡視小組”，對(duì)我級(jí)中午 在教學(xué)區(qū)的學(xué)生進(jìn)行管理。我們制定了詳細(xì)的管理制度，安排了負(fù)責(zé)任 的級(jí)組干部巡視。這一舉措使我們級(jí)中午違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。下學(xué)期我 們將進(jìn)一步加大學(xué)生自主管理的力度，讓班主任多一些得力助手，讓學(xué) 生在實(shí)踐中得到鍛煉、提高。4、狠抓課堂紀(jì)律和考風(fēng)考紀(jì)。 B 級(jí)育人無疑是最重要的， 但教學(xué)同樣不能忽視。

如果忽視了教學(xué)， 育人也就成了空中樓閣。而要抓好教育就必須狠抓課堂紀(jì)律和考風(fēng)考 紀(jì)。本學(xué)期我們特別重視課堂紀(jì)律和三次月考的考風(fēng)考紀(jì)。

為了讓學(xué)生課堂上認(rèn)真聽講，我們除要求上課教師切實(shí)抓好紀(jì)律 外，級(jí)組長、班主任還每天多次巡堂，并認(rèn)真做好記錄。發(fā)現(xiàn)問題迅速 配合上課教師處理或及時(shí)反饋給班主任。

對(duì)那些課堂上經(jīng)常表現(xiàn)差的學(xué) 生，進(jìn)行個(gè)別教育。通過一學(xué)期的努力，我們級(jí)組課堂伏臺(tái)現(xiàn)象相對(duì)較 少，愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)沒有明顯下降。

為了確?？荚嚨膰?yán)肅性、公正性，我們制定了《古鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)高一 B 級(jí)學(xué)生考試守則》和《古鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)高一 B 級(jí)學(xué)生違反考試規(guī)定的處 理辦法》。并遵照?qǐng)?zhí)行，經(jīng)過努力我們級(jí)的考風(fēng)較正，沒有出現(xiàn)曠考現(xiàn) 象，也很少有違反考試紀(jì)律的學(xué)生。

二、班主任工作1、逐步樹立“愛學(xué)生，有智慧，重身教”工作作風(fēng)。

班主任的工作重心是學(xué)生的思想工作。我們級(jí)學(xué)生的特殊性決定了 這項(xiàng)工作的重要性、艱巨性。由于學(xué)生的素質(zhì)偏低，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)違反紀(jì) 律、頂撞老師、不服管教的事情。針對(duì)這種情況，我們召開班主任會(huì)議， 通過研討會(huì)達(dá)成了共識(shí)，就是真心關(guān)愛學(xué)生，智慧處理事件。學(xué)生正處 于青春期，為了證明自己長大了，往往有叛逆思想，這個(gè)時(shí)候如果來硬 的，幾乎沒有不失敗的。關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生親近感、信賴感，克服 他們的叛逆心理是我們班主任思想教育工作的前提。有了心靈的溝通， 處理問題還要講方法，有智慧。處理問題不能沖動(dòng)、過火、簡單、粗魯， 我們也不主張?bào)w罰。對(duì)那些違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，我們采用強(qiáng)制學(xué)習(xí)的 方法；對(duì)那些違反勞動(dòng)紀(jì)律的學(xué)生，我們采用追加勞動(dòng)的方法；對(duì)那些 與師生發(fā)生沖突的學(xué)生，我們采取勇于認(rèn)錯(cuò)，既往不咎的方法。我們?cè)?錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，在成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期來，我們的班主任與學(xué)生 關(guān)系越來越和諧，處理問題也變得越來越聰明。

班主任工作僅有愛心和智慧還是不夠的，還要注重身教?！盀槿藥?表”，“身教重于言教”，說的就是這個(gè)道理。我們要求班主任務(wù)必起到 表率作用。要做遵守紀(jì)律的楷模，要做文明禮貌的楷模，要做認(rèn)真工作 的楷模， 要做高尚人品的楷模。

經(jīng)過這學(xué)期的觀察， 我們發(fā)現(xiàn)以身作則、 有愛心的班主任在學(xué)生中最有威信。2、落實(shí)是硬道理。

學(xué)校工作、級(jí)組工作都要通過班主任去貫徹、執(zhí)行。如何才能保質(zhì) 保量按時(shí)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作至關(guān)重要。我們采取的辦法是：布置 到人，提前提醒，按時(shí)完成，絕不拖延。每項(xiàng)工作我們或通過黑板、紙 條、打印稿、文件等，通知到每位班主任，明確任務(wù)和期限。由于班主 任需要做的事情多，容易忘記，我會(huì)提前提醒。萬一班主任在規(guī)定時(shí)間 完成有難度，我們就要求他們加班。自己辛苦一些，確保學(xué)校工作不受 影響，班主任都有大局觀。這學(xué)期我們級(jí)組工作沒有拖學(xué)校的后腿。嚴(yán) 抓“落實(shí)”是關(guān)鍵。 我們重視落實(shí)，并不是表面的敷衍，我們更注重內(nèi)涵的落實(shí)。比如 一年一度的家長會(huì)。為了使這次會(huì)議舉辦得圓滿、成功，我們一方面嚴(yán) 格按德育處的要求運(yùn)作，另一方面拓展內(nèi)涵。我們請(qǐng)語文教師配合班主 任認(rèn)真抓好學(xué)生的“給家長的一封信”，我們請(qǐng)班主任打電話逐個(gè)邀請(qǐng)家 長來校等等。我們級(jí)組還創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)了“級(jí)組家長會(huì)材料”。內(nèi)容包括 “學(xué)生情況匯報(bào)表”、“中段考學(xué)業(yè)成績表”、“高一 B 級(jí)全體教師致家長 的一封信”、“家長學(xué)習(xí)材料”四個(gè)部分。通過這次會(huì)議我們改變了家長 的某些觀念，密切了與家長的關(guān)系。3、合作，共贏。

各班情況不同班主任的工作也有所不同，班主任有針對(duì)性的開展工 作是正確的，但我們的工作有共性，合作會(huì)降低工作成本，合作會(huì)產(chǎn)生 效率，合作也會(huì)融洽人際關(guān)系。我們對(duì)一些好的有共識(shí)的方法，在六個(gè) 班主任之間推廣，比如值日生管理、違紀(jì)處理等。我們對(duì)班級(jí)管理工作 進(jìn)行合作，比如做廣播操，我們級(jí)組學(xué)生較調(diào)皮，每班一隊(duì)，隊(duì)伍太長， 僅靠一個(gè)班主任是很難管理的。我們采用的方法是，每逢單周奇數(shù)班的 班主任在隊(duì)伍前面，偶數(shù)班的站在后面，雙數(shù)周相反，兩兩合作。這樣 類似的方法還很多。合作會(huì)帶來共贏。

三、教師工作1、和諧才能產(chǎn)生合力。 級(jí)組就像一個(gè)大家庭，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能產(chǎn) 生合力，做好工作。營造和諧氛圍，讓每位教師有家的感覺，是我們級(jí) 組教師工作的重要內(nèi)容。

本學(xué)期通過級(jí)組會(huì)議、 級(jí)組活動(dòng)、 教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、 級(jí)組籃球賽排球賽以及工會(huì)組織的登山、燒烤活動(dòng)等增進(jìn)了了解，加深 了感情，和諧了關(guān)系。在我們級(jí)組大家交流充分，合作愉快，互相尊重， 彼此關(guān)心。由于有了較為和諧的人際關(guān)系，對(duì)學(xué)校布置的許多工作我們 也很容易落實(shí)、做好，對(duì)班級(jí)工作班主任與科任教師也能齊抓共管。2、以教學(xué)促教育。

“教學(xué)是教育工作的生命?！睕]有教學(xué)做保障，一切都是空話。我們 級(jí)組特別注重平時(shí)的教學(xué)工作和每一次的月考工作。

平時(shí)我們加強(qiáng)巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與上課教師交流。每次月考我們 都精心準(zhǔn)備，要求命題教師要讓學(xué)生能得到分，如果級(jí)平均分不能超過 50 分，就算命題不成功。對(duì)那些命題不符合我們學(xué)生實(shí)際的，難度太大 的，我們善意指出；對(duì)那些命題符合我們學(xué)生實(shí)際的，難度適度的，我 們表揚(yáng)。

每次月考過后我們對(duì)成績優(yōu)異、 進(jìn)步迅速的學(xué)生進(jìn)行張榜公布， 并在級(jí)組會(huì)上大力表揚(yáng)。我們還制作《成績優(yōu)異生跟蹤表》、《成績后 進(jìn)生跟蹤表》，要求班主任、科任教師做好兩頭學(xué)生的跟蹤工作。經(jīng)過 努力一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了顯著提高。

四、存在的問題1、級(jí)組長工作缺少預(yù)見性； 2、班主任工作缺少深入性； 3、科任教師工作激情不足，責(zé)任心有待進(jìn)一步增強(qiáng)； 4、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少主動(dòng)性和進(jìn)取心。

組級(jí)工作總結(jié) 篇6

備課組在實(shí)施教學(xué)的環(huán)節(jié)中起到重要的作用，我們備課組在組長的帶領(lǐng)下形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)，開拓的小集體，八年級(jí)英語備課組工作總結(jié)。扎實(shí)教研，共同提高。在組內(nèi)老師的大力支持下，我們開展了扎實(shí)的教研工作。

1.我們重視備課組活動(dòng)。備課組活動(dòng)定在每個(gè)星期一的上午三四節(jié)課，我們每次活動(dòng)人員全部到齊。我會(huì)按照計(jì)劃提前通知主備人做準(zhǔn)備，圍繞一個(gè)主題，例如單元教學(xué)，月考試卷的分析，講學(xué)稿的審閱等展開。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力求達(dá)到意見一致，有可操作性的目的。一旦形成決議大家都堅(jiān)決執(zhí)行。一句話，那就是帶著問題來，解決問題走。

2.引導(dǎo)大家課間交流，工作總結(jié)《八年級(jí)英語備課組工作總結(jié)》。這個(gè)沒有固定時(shí)間和地點(diǎn)，就是在批改作業(yè)期間我們一起聊聊自己在教學(xué)中的得失，你一言我一語的進(jìn)行。

3.我們還重視對(duì)學(xué)生學(xué)英語的興趣的培養(yǎng)。英語教學(xué)中的'單詞是關(guān)鍵也是難點(diǎn)，因此我們組織了全年級(jí)的單詞接龍比賽。這和漢語的成語接龍一樣，分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩種方式進(jìn)行。動(dòng)態(tài)就是口頭接龍，靜態(tài)就是手寫。參與面也擴(kuò)大到各班的各個(gè)層面，學(xué)生背單詞的熱情一下子提高了許多。

4.互相聽課，共同提高。我提議大家知無不言,這樣利于大家更快的成長。

5.教研活動(dòng)認(rèn)真參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。

6.對(duì)月考的重視。我們堅(jiān)持月月清，通過月考來檢驗(yàn)學(xué)生是否已掌握這一月以來所學(xué)的知識(shí)。提前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，備課組針對(duì)重點(diǎn)把好試卷的質(zhì)量。試卷出完之后，我們一人一份仔仔細(xì)細(xì)的做，包括標(biāo)點(diǎn)都進(jìn)行修改?？纪曛蠹皶r(shí)總結(jié)。

經(jīng)過大家的共同努力，本組教師在期末考試中都取得了很好的成績。我們打算今后努力改進(jìn)教學(xué)中的不足，向更好的教育質(zhì)量進(jìn)軍。

組級(jí)工作總結(jié) 篇7

成績只代表過去，新的一年要有新的要求，總結(jié)過去是為了更好的進(jìn)步。下面是八年級(jí)組長教師的工作總結(jié)，為大家提供參考。

時(shí)間過得真快，又是一學(xué)期工作結(jié)束了，為了更好地提高工作效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、師德修養(yǎng)促教學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變

本學(xué)期，八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針、路線、政策，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)——堅(jiān)定信念，敬業(yè)奉獻(xiàn)。做到了以身作則，為人師表，熱愛和關(guān)心學(xué)生，做到既教書又育人，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模。

二、教育教學(xué)方面以務(wù)實(shí)的態(tài)度開拓創(chuàng)新

在過去的一個(gè)學(xué)期里，八年級(jí)全體老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)，積極參加教改教研活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，同時(shí)我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀摩課、示范課，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

在暑假教師培訓(xùn)班上通研教材，要求備課的同時(shí)備好學(xué)生，做到因勢利導(dǎo)、因材施教。本學(xué)期我們還積極開展第二課堂，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，大膽培養(yǎng)他們的特長，以鼓勵(lì)學(xué)生為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。

三、年級(jí)管理方面以團(tuán)結(jié)互助的精神扎實(shí)開展

從我擔(dān)任八年級(jí)年級(jí)組長之時(shí)起我就有了壓力。我深知要做好一名年級(jí)組長必須心思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對(duì)于一向心直口快的我來說，無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是xx位年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，本學(xué)期全體八年級(jí)教師精誠合作，互相幫助，創(chuàng)造了和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱情。

1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為八年級(jí)年級(jí)組長，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，本學(xué)期，我不敢到對(duì)工作不怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，組織學(xué)生紀(jì)律，與學(xué)生交流，使班級(jí)管理正常有序。作為一名年級(jí)帶頭人，我的身先士卒，使我的工作有了說服力，贏得老師們的認(rèn)可和支持，這樣使得開展年級(jí)工作變得順利。

2、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

本學(xué)期，我們八年級(jí)組以班主任和教研組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位教師都認(rèn)真工作，使年級(jí)組的計(jì)劃安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期，學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，課任教師都積極的與班主任協(xié)調(diào)，并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

3、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級(jí)組長，在工作中我一切都會(huì)按原則辦事，小到簽到，大到評(píng)選文明班級(jí)，我都公正無私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心，工作中遇到問題，及時(shí)和任課教師商量完成。力爭讓年級(jí)的各位教師在和諧中開展工作。

四、出勤方面以積極的心態(tài)要求自己

本學(xué)期八年級(jí)全體教師做到了遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，早上班、晚下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。把學(xué)校的工作安排看成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，同事對(duì)我們的肯定，也當(dāng)作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機(jī)。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡自己的最大努力把各項(xiàng)工作做好。

五、其他方面

本學(xué)期八年級(jí)工作還在以下幾方面做到突破：

1、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)等良好修養(yǎng)行為

3、繼續(xù)狠抓了學(xué)生的練字工作，培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范的要求。

在新的學(xué)期里，我們八年級(jí)組全體教師一定創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。