宣講活動總結(jié)

宣講活動總結(jié)(分享十四篇)。

根據(jù)您的建議小編為您編寫了一篇題為“宣講活動總結(jié)”的文章。在現(xiàn)代職場中文檔處理技能是必不可少的，文檔編寫前遇到靈感不足的時候，可以借鑒一些范文，各種類型的經(jīng)典范文可以為我們提供幫助。我相信這篇文章會讓您心情愉悅！

宣講活動總結(jié)【篇1】

在會議正式開始之前，我先向大家介紹一下出席今天會議的領導：......................................。我提議，請大家以熱烈的掌聲對各位領導能于百忙之中參加本次宣講會，表示最誠摯的歡迎和感謝!

在剛剛過去的9月，我們_______團委組織全關區(qū)的共青團干部及優(yōu)秀青年代表赴___，開展了以“邊關行”為主題的學習交流活動。其目的是為了學習邊關在“把好國門、做好服務、防好風險、帶好隊伍”方面的成功經(jīng)驗，以及在創(chuàng)建“青年文明號”和開展共青團工作中好的做法，深入貫徹全國_工作會議精神，切實落實“四好”主題實踐活動的部署。在本次學習過程中，我們切身體會到了邊境_工作條件的艱苦，看到了兄弟_通過不懈努力所取得的各種成績，感受到了邊關兄弟姐妹們兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻的工作精神。同時，我們從他們身上更加深刻地認識到作為一名_所肩負職責和使命，以及作為一名___所擁有崇高的職業(yè)榮譽感。

今天，我們在這里舉行“邊關行”學習成果宣講會，就是要把我們此行中在_、_等兄弟_中所學習到先進經(jīng)驗和好的做法介紹給大家，把我們此行中的所見所聞、所感所想與各位一起分享。希望通過本次會議，能夠使參加會議的各位代表有所收獲、受到啟發(fā)，并把這些精神、經(jīng)驗和做法帶回去，進一步激發(fā)青年愛崗敬業(yè)、無私奉獻的工作熱情，推動全關區(qū)的青年工作再上新臺階。

本次宣講會共分三項議程：

一是由……….同志向大家介紹__和__的基本情況。

二是由………..同志向大家介紹__“全國_優(yōu)秀共產(chǎn)黨員方林洪同志”的主要事跡。

三是由……….同志向大家介紹自己參加“邊關行”活動的感想。

下面，我們進入第一個議程，首先歡迎………同志為大家介紹__和__的基本情況，大家歡迎。

同志們，剛才聽完了…….同志的介紹，使我們對__和__兩個邊關的創(chuàng)建歷史、發(fā)展過程、當前狀況，以及取得主要成績有了一個整體的認識。從介紹中可以看到，_、__雖然人數(shù)不多，但是職責很重，他們克服各種困難，取得了驕人成績，其中很多經(jīng)驗、做法值得我們學習和借鑒。

下面有請………同志為大家介紹__“全國_優(yōu)秀共產(chǎn)黨員同志”的主要事跡，大家歡迎。

…………………………………………………………

同志們，_三十年如一日，在平凡的崗位上默默奉獻，無怨無悔，忠于職守的工作精神和職業(yè)操守值深深得感動了我們，聽完了他的事跡介紹，我相信大家肯定能學到很多。

下面有請……….同志為大家介紹自己參加“邊關行”活動的感想，大家歡迎。

………………………………………………………..

同志們，今天………….等幾位同志為我們現(xiàn)場作了“邊關行”學習成果的宣講報告，內(nèi)容真實、生動、感人!使我們深受教育和啟發(fā)，她將激勵我們更好地做好本崗位工作、做好關區(qū)團組織工作。今天的宣講會不是“邊關行”活動的終結(jié)，相反是一個新階段工作的開始，希望大家能夠把本次宣講會的精神和內(nèi)容帶回去，進一步做好宣傳宣講工作，充分發(fā)揮先進人物和事跡的示范、引導、激勵作用，鼓勵全關區(qū)青年以高昂的工作熱情積極投身于“四好”主題實踐活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作中來，為創(chuàng)建“五型管理”強關和準軍事化紀律隊伍建設做出新的貢獻，謝謝大家。

會議到此結(jié)束。

下面有請………同志為大家介紹__“全國_優(yōu)秀共產(chǎn)黨員同志”的主要事跡，大家歡迎。

…………………………………………………………

同志們，_三十年如一日，在平凡的崗位上默默奉獻，無怨無悔，忠于職守的工作精神和職業(yè)操守值深深得感動了我們，聽完了他的事跡介紹，我相信大家肯定能學到很多。

下面有請……….同志為大家介紹自己參加“邊關行”活動的感想，大家歡迎。

………………………………………………………..[幼兒教師教育網(wǎng) n4507.cn]

同志們，今天………….等幾位同志為我們現(xiàn)場作了“邊關行”學習成果的宣講報告，內(nèi)容真實、生動、感人!使我們深受教育和啟發(fā)，她將激勵我們更好地做好本崗位工作、做好關區(qū)團組織工作。今天的宣講會不是“邊關行”活動的終結(jié)，相反是一個新階段工作的開始，希望大家能夠把本次宣講會的精神和內(nèi)容帶回去，進一步做好宣傳宣講工作，充分發(fā)揮先進人物和事跡的示范、引導、激勵作用，鼓勵全關區(qū)青年以高昂的工作熱情積極投身于“四好”主題實踐活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作中來，為創(chuàng)建“五型管理”強關和準軍事化紀律隊伍建設做出新的貢獻，謝謝大家。

會議到此結(jié)束。

宣講活動總結(jié)【篇2】

在大學校園中，宣講活動一直是大學生們非常重要的參加活動之一。 宣講活動的主要目的是向?qū)W生介紹各種行業(yè)的就業(yè)機會、培訓和實習機會，以及為了向?qū)W生介紹一些人生經(jīng)驗和職業(yè)規(guī)劃方面的專業(yè)建議。在宣講活動中，嘉賓可以講述他們的個人職業(yè)經(jīng)驗，向?qū)W生們傳達有關成功職業(yè)道路的秘訣。

近年來，宣講活動的趨勢是為學生們提供更多的職業(yè)選擇。學生們不再只關注那些傳統(tǒng)職業(yè)，而是也對一些新興的職業(yè)進行了探索和了解。 宣講嘉賓也會更多地向?qū)W生們介紹公司開展的新項目以及新興行業(yè)中所涉及的職位和機會。 在這樣的宣講活動中，嘉賓會通過自己的職業(yè)生涯和個人經(jīng)驗分享與學生們相似的經(jīng)歷，貼近學生的生活和實際情況，讓學生們更好地了解這些職業(yè)的本質(zhì)。

在宣講活動中，成功的嘉賓需要充分準備。他們需要在宣講前對公司和職位進行深入了解，準備生動、有內(nèi)容的演講稿，并準備好接受學生們的提問。 從學生的角度來看，他們希望聽到聲音雄厚的實用信息，需要獲得幫助和指導，以提高自己在就業(yè)市場上的競爭力。因此，這些宣講活動應該是實際而具有啟發(fā)性的。

在我近期參加的一場宣講活動中，主講者為一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司的高管。他通過簡單而緊湊的演講，向我們介紹了公司的發(fā)展歷程，他們的價值觀和面對困境時的應對策略。此外，他也深入講解了他們公司所專注的領域，當前在市場上的競爭態(tài)勢和未來發(fā)展趨勢。他的講解讓我們對這個行業(yè)有了更深的了解和更多的期望。我們向他提出了問題，他也十分仔細、嚴謹?shù)鼗卮鹆宋覀兊膯栴}。在活動后，幾個同學還與他進行了一些深入的交流，讓他們獲得了更多有價值的建議和指導。

針對學生而言，宣講活動不僅僅是了解職業(yè)機會，也是讓學生們將所學的知識與實際工作相結(jié)合的機會。 參加宣講活動，學生可以了解職業(yè)生涯的發(fā)展和相關行業(yè)發(fā)展的動態(tài)。這些都將有助于學生們在職業(yè)生涯的規(guī)劃和成功的實施中更加得心應手。

總結(jié)起來，在我們的職業(yè)發(fā)展中，宣講活動提供了一個寶貴的資源，它不僅為我們提供了信息和了解，還可以與專業(yè)人士深入交流，分享經(jīng)驗和意見。它是一個了解職場世界的絕佳方式，也是為遇見志同道合人的機會。 一個好的宣講嘉賓必須深入了解行業(yè)內(nèi)的發(fā)展趨勢和未來競爭，以便向?qū)W生提供更加精準的指導和幫助。 而對于參加宣講活動的學生來說，我們更多的是要敢于問，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，以此和社會接軌并提升自己的競爭力。

宣講活動總結(jié)【篇3】

20XX年7月，在寧波團市委的領導下，在我校校黨委、校團委的組織下，我隊以系重點隊的名義開展了此次暑期社會實踐活動。我們實踐的主要內(nèi)容是在寧波各大社區(qū)開展“青少年的自救自護知識”的宣講以及問卷的發(fā)放等活動，為青少年的健康成長奉獻我們的一份力量。

宣講工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地熱愛上了這個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”

在此次活動中，我主要去了6個社區(qū)進行宣講工作，我還清楚地記得我

一、在與人交流中，學會很多技巧和方法。在此次的活動中，與社區(qū)負責人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗。

二、在共同生活中培養(yǎng)自身對于團隊的歸屬感十分重要。我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的歸屬感，這點對于我而言十分重要。

三、在宣講過程讓我了解自身的許多不足，要加強自身的知識儲備。在活動開展中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自己，加強自身的知識儲備。

時間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝！回過頭來看看這半個月來的歷程，我覺得自己是幸運的，可以參加這樣一個有意義的活動，給自己一個提升的空間，也給了自己一個增長社會經(jīng)驗的機會。盡管實踐生活比想象中的更累更苦，但正是這種苦與累磨練了一個人的意志，也真真正正地鍛煉一個人的素質(zhì)，相信這便是此次暑期社會實踐的意義。一個人的成長之路，永遠都不會是一片坦途，必須在不斷地歷練中成長，在不斷地磨練下走出一片屬于自己的天地。作為一名大學生，就更應該發(fā)揚與傳承吃苦耐勞的精神。保持一種積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)大學生良好的精神風貌。我也會盡自己最大的努力在即將結(jié)束的社會實踐中貢獻自己的力量，使我們此次活動得以圓滿結(jié)束。

宣講活動總結(jié)【篇4】

按照縣委宣傳部統(tǒng)一要求和部署，我局黨委特邀縣委黨校王老師深入我局積極開展宣講活動。圓滿完成了縣委宣傳部下達的宣講任務，收到了明顯成效，得到了干部、職工的一致好評?，F(xiàn)將宣講活動總結(jié)如下：

一、精心組織、認真安排，使宣講活動井井有條。

在接到縣委宣傳部的通知后，我局黨委積極組織落實。成立負責小組，專人負責對宣講活動做了詳細的安排，并發(fā)放宣傳資料。

二、嚴格監(jiān)督，不走形式，是宣講工作講求實效。

宣講負責小組在現(xiàn)將其間加強了檢查指導，確保宣講人員、聽課人員的到位，確保宣講時間，確保宣講質(zhì)量。12月19日上午，所有機關干部、部門負責人和黨員準時在局六樓會議室集合，由小組負責人親自主持，對所有聽課人提出了明確要求，要求必須做到有筆記、有總結(jié)、有反思，并且在下周例會上將具體情況通報。局領導親自參與聽課，并對宣講工作提出積極的建議，所有參加聽課人員不僅上課認真聽講、做筆記，還向授課老師請教日常學習中遇到的難題。

三、宣講主題鮮明，內(nèi)容豐富，效果良好。

圍繞“兩會”開展宣講，宣傳貫徹黨的十七大文件精神，講解過程中王老師講課內(nèi)容材料鮮活、舉例新穎，結(jié)合實際從國際、國內(nèi)、本縣三個層面對整個經(jīng)濟發(fā)展形勢做了詳細的剖析，語言生動活潑、入情入理，使宣講貼近黨員的思想實際，引起大家的共鳴，增強宣講工作的感染力。

四、下一步工作打算。

1、以十七大精神和“兩會”為主要內(nèi)容，以宣講促發(fā)展為目的，深入宣傳黨的方針政策。

2、加強領導監(jiān)督，落實責任，創(chuàng)新宣講形式，豐富宣講內(nèi)容，提高宣講的效率、效果。

3、進一步構(gòu)建宣講網(wǎng)絡，與“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“學習型黨組織建設”系列活動有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展宣講工作。

宣講活動總結(jié)【篇5】

為扎實推進學習宣傳貫徹黨的十八屆五中全會精神，根據(jù)《XX縣學習貫徹黨的十八屆五中全會精神宣講活動工作》的文件精神，為進一步統(tǒng)一思想、理清思路、搶抓機遇，切實把思想和行動統(tǒng)一起來，我局認真開展學習貫徹活動，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、 領導重視，提高認識

十八屆五中全會，對全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨具有十分重要的意義。為保證宣講活動落實到位，我局領導高度重視，組織召開會議。充分利用基層黨組織陣地，開展廣泛的、深入的宣講學習活動，把宣傳貫徹黨的十八屆五中全會的精神引向深入，把思想和行動統(tǒng)一到黨的十八屆五中全會精神上來，為建設富裕、文明、和諧、穩(wěn)定的加查提供強有力的思想保證和輿論支持。

二、 制定方案，狠抓落實

20xx年12月11日下午，為深入學習理解黨的十八屆五中全會精神，縣住建局黨組書記、局長楊磊為全局黨員干部作黨的十八屆五中全會精神專題宣講報告。

宣講會從深刻認識全面建成小康社會決勝階段的形勢，準確把握“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的指導思想、主要目標和基本理念，全面貫徹落實中央確定的“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展各項任務和重大舉措，切實提高黨領導經(jīng)濟社會發(fā)展能力，認真貫徹落實五中全會精神努力推動XX縣如期全面建成小康社會等五個方面，對十八屆五中全會精神進行了詳細解讀和深入闡述。

此次宣講報告內(nèi)容豐富、論述深刻、重點突出、形象生動。與會黨員干部紛紛表示，這次宣講對于全面學習、理解、貫徹、落實五中全會精神，扎實推進“十三五”時期住建系統(tǒng)各項工作具有重要的指導作用和推動作用。

宣講活動總結(jié)【篇6】

為深入貫徹落實上級有關文件及工作部署，更好地落實省、市關于學生資助政策工作部署，我校認真開展了學生資助工作，現(xiàn)就我校xx年度資助工作開展情況匯報如下：

一、加強領導，明確責任

學校領導高度重視學生資助工作，把學生資助工作納入學校重要議事日程，定期召開工作會議，研究解決學生資助工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。成立了以校長胡建華為組長，副校長劉建軍為副組長，教導主任、校長辦公室、學校辦公室、政教處、班主任為成員的學生資助工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在校辦公室，校辦公室主任由胡建華兼任，具體負責學生資助工作的日常事務，辦公室負責具體工作的組織協(xié)調(diào)和具體事務的落實。

二、認真組織實施

學生資助工作是一項政策性、政策性很強的工作，涉及面廣，政策性強，工作難度大，在實施上，我校領導高度重視學生資助工作，堅持從實際出發(fā)、認真謀劃，認真分析學生家庭經(jīng)濟狀況和學生學習環(huán)境、家庭經(jīng)濟收入狀況、家庭貧困學生的學習生活狀況，制定切實可行的工作計劃和實施措施，切實做到有的放矢，有的放矢。在學校實施中，我校堅持“以人為本”的理念，認真貫徹落實有關學生資助政策。

1、嚴格學生家長信用評定標準。在認真調(diào)查研究基礎上，我們對各級學生家長進行了全面、細致的調(diào)查，重點核實學生家長是否參加學生資助管理、是否與學生簽訂了合法的學生資助管理合同，并對學生家長的學生家庭經(jīng)濟狀況及學生的學習成績給予全面的評價，對學生家長進行了經(jīng)濟評定。并通過家長會向家長宣傳的有關學生資助政策，宣傳學生的義務勞動保護政策法規(guī)，使家長認識到孩子應盡的義務，了解學生的基本生活狀況和學校的辦學方向等，使學生家長了解學生的資助政策。

2、建立學籍管理制度。學生的學籍管理，直接關系到學生的學業(yè)成績、健康成長。為了使學生的學籍管理規(guī)范化、科學化，學校制定了學生學籍管理辦法，嚴格學籍管理，嚴格教育程序，做到學生信息準確，學生入學有檔案材料，教職工、班主任、學生學籍管理人員、學生學籍管理人員、學生學籍檔案的管理有序進行，嚴格控制學生在校時間，杜絕了輟學現(xiàn)象，對于學生的檔案管理工作，學校采取了一系列切實可行的措施。

三、認真開展工作

一）嚴格按照《學生資助管理辦法》，做到公開、公正、公平的資助對象。

3、按《學生資助管理辦法》，嚴格對照《學生資助管理辦法》，規(guī)范資助程序，做到不隨意提供虛假信息，不隨意擴大參加評議。學生因為身體、心理等原因造成的學校公費、教師公寓公費、住房公積金、住房公積金等資助資金全額納入學生資助管理，做到了公開、公正，使學生能夠按時發(fā)放，學生家長能夠按時繳交各種社會養(yǎng)老基金等，使學生在學校獲得了學生的公積金和社會各方面的各種資助，有力的遏制了學生的輟學，杜絕了流動資金的流失，保持了良好的學習生活秩序，使我校的資助管理工作取得了長足的發(fā)展。

4、在資助工作中，我校領導始終堅持“公開、公平、公正”的原則，按照《中小學職業(yè)學校學生資助規(guī)定（試行）》、《基金管理辦法》等有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行資料齊全、程序規(guī)范的“陽光工程”管理制度，對學生家長提出的資助要求全部做到件件有著落，事事有回音。學生資助工作，在學校管理中，嚴格執(zhí)行“公開、公平、公正”的原則，學校資助管理人員嚴格執(zhí)行學生資助管理辦法，按照“公開、公平、公正”的原則辦事。對家庭經(jīng)濟困難學生，學校領導小組成員都能給予公示，對學生的家庭經(jīng)濟困難學生，學校給予了公開評議，并及時反饋給學生家長，讓學生家長能夠理解學校的資助管理工作，使資金更能順利地進入學生家庭，減輕學生家長的負擔，使學生在學校獲得了更大的收益。

5、嚴格資助程序，做到公開、公平、公正。學生資助工作，學校根據(jù)上級有關文

宣講活動總結(jié)【篇7】

一、活動背景：

以“我與祖國共奮進，我與福大同發(fā)展”為主題，以紀念五四運動為主要內(nèi)容，以傳承五四精神為主要使命。通過回顧祖國與母校在過去幾十年里的成長足跡與光輝歷史，來鞭策青年人前進，做到胸懷強國強校之志，行以奮斗磨礪之路。

二、活動宗旨：

此次活動的開展是為了迎接五四運動，傳承五四精神的歷史厚重與責任，也是為了展現(xiàn)福州大學環(huán)境與資源學院學子們的風采，堅定學院同學們永遠跟黨走的信念，更是為了增進同學們對五四精神的理解，加強同學們對于祖國和母校的歸屬感與使命感。

三、活動開展情況：

1、前期策劃階段：事先寫好活動策劃書，確定活動方案，明確任務的安排與分配，使活動的工作人員明確自己的崗位與職責。

2、活動階段：

（1）報名：

由我部通訊組負責，由各班主要負責人員通知并動員同學們積極參加。

（2）宣傳：

由組織部負責，在學院內(nèi)進行宣傳。

（3）開展：

a、由各個選手依次上臺演講。

b、由組織部負責，進行五四精神小問題的問答。

3、后期宣傳與總結(jié)。

四、此次活動的不足：

（1）安排任務后沒有明確到個人的具體職責，導致活動進行時任務的分工比較混亂。

（2）沒有及時確定場地與申請場地的時間，由于沒有事先打聽好素拓報告廳的申請流程與申請的情況，導致多次安排人員去申請報告廳的不成功，浪費了大量的人力，也導致了演講的時間一拖再拖。也未及時與參賽人員進行時間上的交流，耽誤了參賽人員的課業(yè)。

（3）在籌備過程中，學習部各個成員應該努力認真的負責自己份內(nèi)的.工作并及時完成，不應該遲到，更不應該找借口推脫或者是根本就未出現(xiàn)在活動現(xiàn)場，導致任務安排時的人員缺失。

（4）在做ppT時，應該附帶上參賽選手的照片，讓觀眾對于參賽選手有一個更直觀的印象。

（5）比賽前的入場有點亂，在進行到場工作人員與參賽選手的簽到時，未有較明顯的標志，應該安排人員搬一套桌椅在入口處等待。

（6）在活動進行時，演講安排的太緊湊，給觀眾很壓抑的感覺。

（7）比賽前期工作做好后，應該至少提前一天請主席團成員一一檢核、提出意見。并及時完善。

（8）在頒獎時場面比較混亂，由于未顧及到參賽人員的課業(yè)導致獲獎者不能上臺領獎；并且沒能及時安排好嘉賓對得獎者進行頒獎；同時禮儀隊的人數(shù)不夠，只有一個，導致獲獎者的小獎品未能在頒獎時送到得獎選手的手里。

五、此次活動的優(yōu)點：

（1）參賽選手演講時情緒高昂，比賽效果好。

（2）主持人主持的很用心。

（3）在活動過程中，到場的學習部與組織部的各個成員都努力認真的負責自己份內(nèi)的工作。

（4）主席團成員的全力配合會場的安排與布置。

（5）觀眾到場準時，遵守會場次序，能夠積極的配合參賽選手的演講。

（6）記者團成員工作積極認真，很好的記錄了參賽選手的風采。

（7）總而言之，這次活動在主席團人員、學習部，組織部與記者團成員、主持人、參賽選手與到場觀眾的積極配合下取得了較圓滿的成功。

宣講活動總結(jié)【篇8】

在大討論活動中，社旗縣緊緊圍繞解放思想這一主題，采用領導干部講、組建宣講團講和聘請高校專家講等多種形式，在全縣范圍內(nèi)廣泛開展宣講活動797場次，收到良好效果，群眾反響強烈。具體做法是：

一、領導重視，帶頭宣講。

大討論活動一開始，社旗縣十分重視大討論宣講活動，并及早納入活動日程，采取“領導干部帶頭講，組建宣講團集中講，聘請專家講”等多種形式開展活動，力爭通過宣講活動真正解決群眾思想疑慮，拓寬創(chuàng)業(yè)思路，轉(zhuǎn)變干部執(zhí)政觀念，扭轉(zhuǎn)工作作風并要求四大家領導帶頭，到分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和分管縣直單位宣講，各級黨政干部輪流為本單位本系統(tǒng)同志宣講。8月5日，8月8日，縣委書記秦鵬鳴、縣長張明體分別在縣委黨校禮堂為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、縣直各單位黨政主職、各企事業(yè)單位一把手300多人，以《扎實開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，實現(xiàn)黨政干部執(zhí)政理念的思想轉(zhuǎn)變》和《轉(zhuǎn)變思想觀念，實現(xiàn)社旗經(jīng)濟新跨越》為題目帶頭進行了宣講?？h四大家領導也都到相應單位開展了集中宣講。根據(jù)活動要求，各級黨政干部輪流開展宣講活動。止目前，縣領導開展宣講64場次，各級黨政領導干部開展宣講512場次。通過宣講，樹立了領導干部的形象，改變了干部職工的思想觀念，增強了干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

二、組建宣傳團，集中宣講。

為把活動開展得扎實有效，真正營造大討論活動的氛圍，我們還專門組織縣委黨校8名骨干講師并抽調(diào)縣直單位知名理論人士7人組成15個宣講團到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村、縣直各單位巡回開展宣講活動。在宣講中，我們在注重理論宣講的同時，在農(nóng)村宣講時，還十分重視解決干部群眾生產(chǎn)生活中疑難問題的解決，抽調(diào)農(nóng)口、政法口等單位業(yè)務骨干陪同宣講，現(xiàn)場通過提問答復的方式，解決群眾提出的有關問題，使宣講向更深層次延伸，向真正取得實際效果方向開展。在大討論活動中，宣講團開展宣講134場次，現(xiàn)場解決群眾疑難問題486個，帶回由縣里統(tǒng)一解決的有10個。

三、形式多樣，靈活宣講。

我們在做好領導宣講和宣講團集中宣講的同時，還積極創(chuàng)新形式，創(chuàng)新內(nèi)容開展宣講。一是聘請高校理論專家進行宣講。8月14日下午，我縣聘請南陽理工學院宣傳部長、副教授葛晨光為全縣四大家領導和鄉(xiāng)局級領導干部300多人作了一次解放思想報告會。葛教授從什么是解放思想、為什么要解放思想、怎樣解放思想三個方面對解放思想進行了深入淺出的講解。葛教授的宣講即有高深理論的概括，又有緊貼實踐的論證，聽后令人耳目一新，為時迎來陣陣掌聲。通過講解，全縣廣大干部職工對解放思想的認識更加透徹，拓寬了思路，更新了觀念，進一步樹立了干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。二是開展先進典型報告會?？h國土局舉行了反腐倡廉報告會?？h衛(wèi)生系統(tǒng)舉行了抗震救災英模報告會，全縣各系統(tǒng)、各單位都根據(jù)行業(yè)特點和單位實際舉辦先進典型報告其32場次。通過開展先進典型報告會，增了學習效果，為廣大干部職工樹立了榜樣，轉(zhuǎn)變了工作觀念。三是結(jié)合生產(chǎn)實際開展宣講。社旗是南陽植煙大縣。當前正值煙葉烘烤和取購季節(jié)。為做好這項工作，縣煙辦、煙草局領導同志分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村，在一線指導煙葉生產(chǎn)，定期為煙農(nóng)講授解放思想的有關內(nèi)容和煙葉生產(chǎn)技術的51場次，很受群眾歡迎。

總之，在大討論活動中，通過開展多種形式的宣講活動，提高了廣大干部職工學習的興趣，營造了大討論活動的氛圍，增強了活動的感染力和號召力，拓寬了干部職工創(chuàng)業(yè)的思路，轉(zhuǎn)變了思想觀念，樹立了學習榜樣，找到了方向定位，推動了縣域經(jīng)濟的發(fā)展。

宣講活動總結(jié)【篇9】

誦讀與演講活動總結(jié)

本次誦讀與演講活動是一次極為成功的活動，它豐富了學生的教育生活，使他們有機會展示自己的才華和個性。此次活動的主旨是培養(yǎng)學生的口才和表達能力，同時提升他們的自信和勇氣。

在活動開始之前，我們準備了充分的準備工作，包括選題、策劃、組織等。我們制定了詳盡的計劃安排，確?；顒幽軌蝽樌M行。此外，我們還邀請了一些專業(yè)人士來到現(xiàn)場，為學生提供指導和建議。這些專業(yè)人士不僅在口才和表達方面有很高的水平，而且能夠幫助學生找到自己的優(yōu)勢和特點，從而更好地進行演講和誦讀。

在活動開始時，學生們紛紛上臺進行演講和誦讀。他們精彩的表現(xiàn)讓人深受感動，他們的話語充滿了自信、積極向上的態(tài)度以及對未來的向往。有些同學表達自己對事業(yè)的熱情，有些同學表達自己對生活的感悟，還有一些同學表達自己對親情、友情和愛情的理解。這些表現(xiàn)充分展現(xiàn)出了他們的才華和魅力，同時也啟發(fā)了其他學生進行思考和反思。

在活動進行的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如部分學生在表達自己的觀點時存在表達不清或者口齒不清的情況。另外，有些同學過分依賴稿子，缺乏溝通和交流能力。這些問題我們亦在活動結(jié)束后，針對性地為學生們提供了相應的輔導和指導意見。

此次活動對學生的影響十分深遠，不僅提升了學生的自信與勇氣，還進一步培養(yǎng)學生的獨立思考、表達能力和團隊協(xié)作等方面的素質(zhì)。通過該活動，我們?yōu)閷W生提供了一個充分展示自我的平臺，同時也擴大了學生們的視野，開闊了他們的思想。我們相信，這次活動將激發(fā)更多同學的興趣與熱情，鼓勵他們積極參與到如此積極、有意義的活動中來。

總之，這次誦讀與演講活動不僅讓學生們在思想上受益匪淺，而且為學生們提供了一個更廣闊的舞臺，讓他們在大家的鼓勵下越發(fā)充滿自信與勇氣，相信在不久的將來，乃至今后的學習和生活中都將發(fā)揮重要的作用，值此記憶猶新之際，我們向所有支持和參與本次活動的老師、同學和家長表示由衷的感謝，同時也期待在不久的將來，我們能夠舉辦更多、更加豐富、有意義的活動。

yJS21.com更多精選工作總結(jié)閱讀

119宣傳活動總結(jié)十四篇

工作的時間我們辛苦了，辭舊迎新，下一階段工作馬上來到，此時我們應該好好準備這一段時間工作總結(jié)，優(yōu)秀的工作總結(jié)，能讓領導更快地看到我們。什么樣的工作總結(jié)值得被借鑒呢？你也許需要"119宣傳活動總結(jié)十四篇"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

119宣傳活動總結(jié) 篇1

通過此次消防知識宣傳活動進一步強化了同學們的消防常識和消防安全防范意識，提高了火災防范和火場逃生的自我保護能力，對我校認真落實各項消防安全制度和措施、創(chuàng)建平安和諧校園具有重要的現(xiàn)實意義。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關注聘才網(wǎng)。

學校119消防宣傳日活動總結(jié)xx今天是　11月9日　“119”消防宣傳日，安城小學900余名師生齊聚操場，緊緊圍繞“找火災隱患，保家庭平安”主題認真開展了“119”消防宣傳日宣傳教育活動。安城小學邀請安吉縣公安消防中隊武警戰(zhàn)士到現(xiàn)場指導，并進行了滅火展示。

活動中，熊君老師首先用提問的方式問讓同學們思考“　11月9日是什么日子”引入主題，告訴同學們牢記發(fā)現(xiàn)火災后，要先撥打火警**“119”報警。

安吉縣公安消防中隊周警官向師生們展示了常用的滅火器器材，介紹了消防知識，用生動的火災事故教訓，講訴了如何面對不同的火災情形，如何做出正確的行動，用通俗易懂的語言讓同學們記住消防的基本常識，掌握火場逃生的知識與技能。接著，周警官邊實際操作滅火器邊進行了講解，邀請男女2位學生上臺進行了滅火展示，讓同學們有了具體的感官認識。最后，周警官希望大家都有消防安全意識，珍惜生命。

學校119消防宣傳日活動總結(jié)xx為進一步增強廣大師生的消防安全意識，不斷提升消防安全水平，達到“教育一個孩子，帶動一個班級，推動一個家庭”的目標，本著“安全第一，預防為主”的方針,值今年“119”第26個全國消防宣傳日來臨之際，車坊實小于11月9日上午大課間舉行了全校消防應急疏散演練。

演練活動前期，在校長室的組織下，學校德育處、總務處會同淞澤派出所針對學生火場逃生、疏散救援、撤離線路等事項，精心設計消防演練方案，并就疏散工作指揮小組的職能、各個樓層、教室的分布及火災發(fā)生時應該注意的事項向全校師生進行了宣傳說明，并把消防演練的要求通知到每個學生家庭，實現(xiàn)家校合力。

上午8：00，在德育處的精心組織下，各班利用晨會課，根據(jù)小學生的特點，從一個個消防案例、消防安全制度的落實、消防器的管理、發(fā)生火災組織自救與逃生等方面進行講解，教育學生消防安全要從小做起，并通過小手牽大手，讓每個家庭都關注消防安全，都懂得消防安全。

學校119消防宣傳日活動總結(jié)xx為進一步加強學校消防安全工作，切實提高廣大教職員工及學生的消防安全意識，提高師生防災及突發(fā)事件應急處理能力，成師附小慧源校區(qū)在xx年11月9日(消防宣傳日)成功舉行了以“消除火災隱患、共建平安社區(qū)”為主題的消防疏散演練。

演練前，學校安全管理教師對全體師生進行了消防安全教育，并舉出生動事例，增強大家的消防意識。9日上午10點，隨著警報的響起，班主任老師迅速組織學生，樓層負責老師也在第一時間趕到自己當時所在樓層拐角的地方，配合疏散學生。在老師們的指揮下，各班學生按照指定路線，用手捂著口鼻，迅速有序地進行了緊急疏散。

全校師生從4層教學樓疏散到操場僅用了2分32秒，比之前的消防演習要快。到操場集合完畢之后，吳生友老師對此次疏散做了簡短總結(jié)，學生代表進行消防演講并倡議同學們在學校、家里排查身邊的火災隱患，可以拍照等形式記錄下來。緊接著由二年級學生演示撥打火警**，四年級學生示范如何安全逃生，五年級學生講解滅火器的正確使用方法，最后由消防員進行現(xiàn)場演示如何使用滅火器。

當大火被滅火器撲滅時，站臺上冒出滾滾濃煙，在站臺下歡呼。

針對此次消防演練活動，德育處劉小燕主任表揚了做得好的班級，提醒了逃生中還值得注意的問題，并且號召大家努力學習安全知識，增強安全意識，把發(fā)現(xiàn)安全隱患作為近段時間的班級文化建設，并且強調(diào)一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件，要沉著應對，做好及時報告和安全逃生工作。

學校119消防宣傳日活動總結(jié)xx為了進一步加強環(huán)科園實驗小學消防安全教育工作，提高廣大師生消防安全意識和逃生自救能力，學校以“119消防宣傳日”為契機，組織全校師生進行消防應急逃生演練。

下午大課間時間，隨著廣播中警報的響起，上課教師立即指導學生撤離，學生們服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不收拾物品，不互相擁擠推搡，到達指定位置后，各班班長馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。之后，總務處林玉法主任對演練活動進行簡要總結(jié)并宣布消防逃生演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。在演練過程中，老師沉著冷靜，學生們臨危不懼，迅速有序，演練圓滿成功。

整個鍛練過程緊張、緊張、有序。本次演練既是消防疏散演練，也是校園應急疏散演練。再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。

119宣傳活動總結(jié) 篇2

學校安全工作，直接關系到學生的安全和健康成長，關系到千家萬戶的幸福。為進一步落實學校安全教育工作，根據(jù)通州區(qū)教委有關精神，我校把安全工作放在了學校管理工作的首位，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領導、責任到人，有組織、有計劃地開展活動，我校“119消防日”活動順利開展，并取得良好成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、通過電子宣傳欄、旗下講話等形式普及消防法律法規(guī)及防滅火常識，使全校師生了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領。

2、以班為單位，組織學生觀看《安全教育片》。觀看教育片使學生受到了深刻的消防安全教育，更深刻地感受到安全的重要性。

3、主題班會活動讓學生學習和了解了消防安全知識

4、我校于20xx年11月23日上午，組織教師進行了一場消防安全知識的專題培訓會，使全校教職工高度重視火災并掌握了消防安全知識及應變能力。

5、全校各部門開展安全隱患自查自改工作，重點檢查消防安全，以確保校園的安全。

通過本次消防宣傳活動，全校師生真正認識到了消防工作的重要性，大大增強了消防安全意識和提高了消防逃生技能，從而能夠真正認識生命、珍愛生命！

119宣傳活動總結(jié) 篇3

三、消防安全檢查情況

檢查的主要內(nèi)容：一是學校安全制度的建立和落實情況，二是使用水、火、電設施完好情況，三是師生交通安全情況，四是宿舍、食堂衛(wèi)生安全情況，五是校園內(nèi)日常安全常情況。重點檢查了教室、學生宿舍、食堂、實驗室、走廊、教室住宅、師生交通安全等安全狀況。

從檢查情況看，學校安全措施落實到位，消防安全工作有專人負責，并經(jīng)常督促有關人員定期對學校所有電路和消防設施進行檢修，做到規(guī)范用電，加強危險化學品和食堂衛(wèi)生的管理，消除安全隱患，學校還在學校宿舍、教室、樓道、電腦室等重要部位設置了滅火器，今年10月份，學校還投資3000余元在學生公寓安裝了兩套“緊急呼叫報警系統(tǒng)”，提高了學校技防水平。

這次活動，我們一邊檢查，一邊進行消防安全教育，既著眼消除目前存在的隱患，又著眼于防患于未然，進一步加大了對師生的消防安全教育，全面認真履行期初簽訂的安全工作責任書，健全應急預案，我們要以此為契機，對師生進行長期不懈的用電、用氣、交通、飲食衛(wèi)生等安全教育，通過宣傳教育，進一步增強師生消防安全意識和自救能力。

清流縣嵩口中心小學

2011年11月16日

119宣傳活動總結(jié) 篇4

幼兒園119消防宣傳日活動總結(jié)（一） 為了加強幼兒園的安全工作，幫助幼兒建立消防安全意識，初步掌握基本的逃生技能，在第27個全國消防日來臨之際，陽光幼兒園開展了“11.9”消防安全日系列活動。

11月6日，利用周一國旗下講話活動，大一班宋xx小朋友講述了關于“119”的相關小知識。

11月9日上午，各年級各班開展了消防安全知識的宣傳教育活動，通過****、**展示、逃生技巧的演練等方式，讓孩子掌握了在火災中正確逃生方法。

11月9日下午，當警報鈴聲響起，全園幼兒在老師的組織下，用濕毛巾捂住口鼻，按事先預定的逃生路線有序撤離到安全地帶，教師迅速清點人數(shù)，并及時向總指揮員報告情況。消防演練活動結(jié)束后，鮑慧副園長為本次活動作了總結(jié)，對老師和小朋友們逃生中“勇敢鎮(zhèn)定”“動作迅速”的表現(xiàn)給予了肯定。

此次消防安全日活動不僅有助于培養(yǎng)和提高幼兒防火逃生能力，而且提高了師生的消防安全意識和對于突發(fā)事件的應變能力。

幼兒園119消防宣傳日活動總結(jié)（二） 為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事件的靈活應變能力，讓幼兒從小掌握更多的逃生、自救、自我保護的方法，xx幼兒園于20xx年11月9日上午開展了本學期消防應急疏散演練活動。

11點開始了，警笛正式開始了。按照應急預案的疏散路線，全園師生迅速拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰迅速走下樓梯撤離。演練中，孩子們安靜、敏捷、有序。

整個撤離過程僅用了2分24秒，總指揮郭源對演習進行了點評。

通過這次演練活動，不僅讓師生們懂得發(fā)生火災后如何進行自救、如何逃走、如何撥打119**報警，更懂得了面對突然發(fā)生的重大事故要沉著冷靜，緊急撤離；本次演練活動使幼兒對消防安全知識有了更進一步的了解，大大提高了師生自我保護的能力，也讓幼兒園的安全教育工作真正落到了實處。

據(jù)悉，xx幼兒園始終將安全教育工作放在首位，將安全教育滲透到每日生活活動中，讓孩子們對安全教育有了更深的了解，為孩子創(chuàng)造安全、良好的環(huán)境促進孩子們更加健康快樂地成長！

幼兒園119消防宣傳日活動總結(jié)（三） 為進一步加強幼兒園消防安全教育，讓孩子從小學會自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的辦法，11月9日上午，xx中心幼兒園認真開展了11.9全國消防安全宣傳日消防應急疏散演習活動。

上午10：00左右，孩子們正在專心地上課，忽然聽到緊急的警報聲，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，貓著身子，分兩道樓梯迅速且有序下樓。很快，孩子們聚集在操場的安全區(qū)域，老師迅速清點人數(shù)，向總指揮揮報。

整個疏散活動只用了2分多鐘。演習結(jié)束后，彭媛媛老師向孩子們演示滅火器滅火的過程，還給講述火災的發(fā)生、我們懂得如何在地火中逃生等知識。

演習活動的扎實開展，不僅讓師生們懂得發(fā)生火災后如何進行自救的安全知識，更懂得了面對突然發(fā)生的重大事故要沉著冷靜，應急疏散的逃生技能。該園將以消防日演練活動為契機，進一步將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈，為孩子的健康快樂成長創(chuàng)造安全環(huán)境。

幼兒園119消防宣傳日活動總結(jié)（四） 11月9號是全國消防日，為進一步加強幼兒園防火安全工作，增強全體師生安全防范意識，提高快速反應和處置能力，xx區(qū)直屬機關幼兒園在于 11月9日上午舉行了一次全園防火疏散演練活動。

演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速從活動室撤離；隨后，在老師的引導和引導下，按照安全疏通路線，迅速有序地跑上樓梯；最后，通過緊急出口，全體工作人員安全有序地跑向露天操場，清點人數(shù)，完成演練。總指揮對全園消防演練疏散演習活動，進行了總結(jié)。

演練活動中，孩子們用濕毛巾捂住嘴鼻，聽從指揮，緊張有序，不擁擠，在老師的指導下，按指定路線撤離，平安順利的到達安全場地。演練讓孩子們掌握了簡單的火場逃生技能，獲得了消防安全知識，增強了火災逃生的技能，達到防火疏散演練的活動目的，取得了良好的教育效果。

119宣傳活動總結(jié) 篇5

為認真貫徹落實《消防法》、《全民消防安全宣傳教育綱要》，切實加強我校冬季防火安全工作，提升校園抗御火災整體能力，預防和減少火災危害。鸛三小學在上級有關部門指導下，結(jié)合全國第xx個“119”消防宣傳日活動和“119”消防宣傳活動月活動，開展一系列活動。總結(jié)如下：

一次消防安全課：利用安全教育課、班隊會等時間，上好一堂消防安全教育課；一次消防應急逃生演練：在“119”前后，制定演練方案、安排專門時間，利用課間操、集會等時間，組織全體師生開展一次“應急逃生疏散及滅火演練”（熟悉生命通道），提升廣大師生的自防自救能力；一次消防隱患排查：組織師生學習火災防范知識，對學校消防通道、疏散樓梯、消防設施等開展一次自查活動，引導師生自覺維護良好的消防安全環(huán)境，保障學校師生生命通道暢通；一條消防提示短信：在宣傳月期間，學校通過校訊通、家長微信群等至少向家長發(fā)送一條消防提示短信；一期消防安全板報：學校要利用宣傳欄、櫥窗，辦一期消防安全教育板報，各班辦一期消防安全教育黑板報。

119宣傳活動總結(jié) 篇6

三甲沈國芳學校

為切實做好“119”期間的消防宣傳工作，營造全社會共同關注消防安全工作的良好氛圍，進一步提高我校全體師生消防安全素質(zhì)，根據(jù)“織金縣教育局關于印發(fā)《2013年全縣中小學“119”消防宣傳月活動方案》的通知 ”（織教發(fā)〔2013〕36號）精神要求，現(xiàn)就我校開展“119”消防宣傳月活動總結(jié)如下：

一、指導思想

今年的“119”消防宣傳月活動主題為“認識火災、學會逃生”，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實提高全體師生的消防意識，增強消防素質(zhì)，提高抗御火災的整體能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，積極營造今冬明春消防安全工作氛圍。

二、確立活動主題

“認識火災、學會逃生”

時間：2013年11月12日-11月30日

三、組織領導

為確保“119”消防宣傳月活動取得實效，我校成立了消防宣傳月活動領導小組。

組長：李誠（校長）

副組長：郭穎（副校長）

成員：郭澤超、趙興菊、馬燕王、蘭、張嫻

四、活動內(nèi)容和形式

我校在織金縣教育局及三甲教育管理中心的統(tǒng)一領導下，采取懸掛宣傳標語、進行國旗下講話、開展自救互救、組織消防疏散應急演練、主題班會等師生喜聞樂見的形式，按照織金縣教育局提出的“消防宣傳教育活動內(nèi)容要求”，廣泛開展消防宣傳教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍。

（一）、首先，開展一次了消防安全大檢查：在11月13日前學校深入細致的開展一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；完善學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內(nèi)部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

（二）、我校在11月19日在教學樓三樓醒目位置懸掛了一條“珍愛生命從防火做起、杜絕隱患從自我做起”的消防宣傳橫幅。

（三）、11月18日利用升旗儀式國旗下講話的時間，我校李誠校長從普及防火知識的角度出發(fā)，并結(jié)合本地發(fā)生的幾**災事例，從防火、滅火、逃生、自救四個方面深入淺出地介紹了火災的形成過程、火場中易出現(xiàn)的延誤逃生時機的誤區(qū)、自救逃生的方法等一系列防火安全知識。通過此次講話，師生們從中吸取了教訓，真正起到了普及消防知識、提高消防安全認識、增強防火安全意識的作用。

（四）、我校于11月21日下午，開展了一次消防疏散應急演練,演練在緊急狀態(tài)下提高老師和學生的迅速撤離技能，學生們在老師的帶領下，安全、快速、有序地撤離現(xiàn)場，來到安全地帶。整個疏散過程僅需2-3分鐘，滿足預定要求。通過這次活動使全體師生增強了消防安全意識，提高了自防自救的能力，教育學生掌握報警，逃生救護等自防自救基本技能。

11月22日，各班還利用班班會召開安全防火班會，再次對學生進行消防安全教育。通過一系列的消防宣傳教育活動，使同學們對消防安全知識真正做到入耳、入心，引起了同學們對消防安全的重視；讓學生進一步了解一些基本的**規(guī)則，知道**后該怎么辦，并注意如何預防**。

五、活動效果

本次“119消防宣傳月”系列活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功，大家的消防安全意識大有提高，同時獲得了有效的消防安全知識。此次教育活動，加強了學生良好的習慣的培養(yǎng)，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高學生自我教育，自我管理，自我防護的意識和能力。我校在今后的工作中將繼續(xù)貫徹消防工作的各項方針，最大限度的避免火災的危害。

沈國芳學校

2013年11月29日

119宣傳活動總結(jié) 篇7

為推進黨的十九大消防安全行動宣傳工作，增強全民消防安全意識，保持火災形勢穩(wěn)定持續(xù)。近日，xx鎮(zhèn)安監(jiān)辦利用趕集日擺設宣傳咨詢點、安監(jiān)車巡回流動**消防法律法規(guī)和消防安全知識等形式，在轄區(qū)內(nèi)開展聲勢浩大的大普及、大教育宣傳活動，提高了廣大群眾和社會各界防火安全意識。

一是提高認識，加強領導。各村、鎮(zhèn)屬各部門、各單位要充分認識今年“119”消防宣傳活動的重要性和必要性，加強對本單位消防宣傳工作的領導，狠抓本單位消防安全宣傳工作的落實。要結(jié)合本單位的實際，明確活動內(nèi)容和職責分工，精心組織實施，使宣傳活動深入、扎實、有效地開展，切實做好自糾活動及防火巡查工作，確保安全。

二是加大宣傳，營造氛圍?！?19”消防宣傳活動期間，各各村、鎮(zhèn)屬各部門、各單位要充分發(fā)揮宣傳職能，通過宣傳欄、板報、橫幅等，加強消防宣傳工作，擴大社會宣傳面，全方位營造“119”消防宣傳氛圍，調(diào)動廣大群眾“關愛生命、關心消防”的積極性和主動性。在全社會形成“安全自查、隱患自改、責任自負、接受監(jiān)督”的宣傳**導向，在宣傳教育活動中切實增強消防安全意識和自防自救能力。

三是強化督查，落實責任。加強消防安全宣傳，提高廣大人民群眾和社會各界防火安全意識，預防火災事故發(fā)生，杜絕重特大惡性火災事故，是今冬明春我鎮(zhèn)消防工作的重要任務，各村、鎮(zhèn)屬各部門、各單位一定要站在保護人民群眾生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定的高度，落實責任，強化防火督查，扎實做好消防防火安全工作。因工作不力，造成重大、重大火災，造**民生命財產(chǎn)損失的，要嚴格追究有關人員的責任。

四是加強協(xié)調(diào)，做好總結(jié)。各村社區(qū)要加強對消防宣傳月活動的組織協(xié)調(diào)，相互配合，資源共享，開展各項活動。各村社區(qū)還應制定相應的消防宣傳月活動計劃和計劃，同時收集、整理、上傳發(fā)布宣傳月活動。

119宣傳活動總結(jié) 篇8

xx市xx小學在本月初召開了“做好消防安全暨今冬明春防火工作”的專題會議。會議校長王建新強調(diào)了消防安全的重要性，指出要把消防安全從“掛在嘴上”落實到行動上，夯實消防安全細節(jié)，把工作落到實處。接校長、書記指示，我校開展了以“全民參與，防治火災”為主要內(nèi)容的火災防控安全專項整治活動。

現(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：

思想重視全員參與

安全比泰國更重要，也是正常教育教學的基礎。學校要求每位老師都要行動起來，在全校營造“講安全、重安全，管安全”的氛圍。形成以李校長負責，校安全辦牽頭，全體教職員工參與的聯(lián)動體制，成立專項的領導小組，進一步把“消防安全”落到實處。

安全排查排除隱患

1加強全校電路、水路安全檢查；

2檢查和維護全校滅火器和消防器材；

三。加強對易燃易爆場所重要部位的檢查

一是要加強棚內(nèi)充電樁線路的維護；二是檢查教室、走廊，配備滅火器，檢修線路；三是加強1號樓、2號樓配電柜及各辦公室配電箱的維修保養(yǎng)；四是加強各班級線路常規(guī)檢修。

加重宣傳氛圍營造安全氣氛

1在學校顯著位置制作一期主宣傳展板，向全校師生普及消防安全知識。

2、利用學校電子屏幕滾動**“消防安全標語”，營造氣氛。

抓細節(jié)重效果

1、在全校范圍開展一次“消防安全小知識”為主題的班隊會，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓學生把所學知識帶入每個家庭，把學習效果落到實處。

2、依托“中小學安全教育平臺”的“119消防主題活動”，提高學生消防安全意識。

請專業(yè)教官組織一次全校教師參加的“消防知識”講座，普及消防常識，了解逃生手段。

組織一次全校師生參與的消防疏散逃生演練，加強學生消防安全意識教育，提升學生應對緊急情況的反應能力，增強我校應對突發(fā)情況的聯(lián)動協(xié)調(diào)能力。

開展一次“119消防月”主題升旗儀式，進行全校消防知識普及。

開展一次學生“消防安全小知識”手抄報展覽，把消防安全知識深入到學生之中。

對學校消防安全進行總結(jié)是學校綜合管理的重要內(nèi)容，關系到學校財產(chǎn)安全和師生生命安全。我們堅持一絲不茍、顧全大局的理念。在實際工作中做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，才能確保學校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。

119宣傳活動總結(jié) 篇9

20xx年11月7日中午，保衛(wèi)處在xx校區(qū)開展“119消防宣傳日”消防演練活動。xx校區(qū)各學院共計180余名學生參加此次活動。此次演練特邀中國安全健康教育網(wǎng)遼寧站金純良教官主講，演練活動由保衛(wèi)處處長兼綜合治理辦公室主任黃xx擔任演練總指揮。

這次“119消防宣傳日”活動的內(nèi)容主要包括消防安全常識培訓、疏散逃生演練及滅火器模擬滅火演練三個部分。在現(xiàn)場，金警官向同學們?nèi)轿徽故玖祟A防火災的措施以及火災求生的辦法。首先，他從大學校園生活的方方面面入手，強調(diào)寢室電器的用電安全、消火栓的正常使用和寢室無人時及時關閉電源等問題，使同學們對于防范火災的重要性有了更深刻的認識。接下來，金警官列舉了生活中一些火災案例，進一步闡釋了火災的重大危害。他強調(diào)，發(fā)生火災時不要等著別人來救，要學會自救，并向同學們傳授了關于火災自救的.常識。金警官指出：“在生活中，火災隱患是時刻存在的，我們要做的是掌握預防火災的方法，學會在火災中自救，將人員傷亡與財產(chǎn)損失降到最低。”

在疏散演練環(huán)節(jié)中，在金警官的指導下，所有同學都迅速離開模擬現(xiàn)場。到了現(xiàn)場滅火時，許多同學都積極踴躍地使用滅火器滅火，體現(xiàn)出宣講的良好效果。參加演練的同學表示，通過這一次理論與實踐的雙重結(jié)合，他們的防火安全意識增強了許多，滅火救援和疏散逃生能力也有所提升。同學們也希望學校能多多舉辦此類講座，讓大學生活多一分安全與保障。

119宣傳活動總結(jié) 篇10

孟廟鎮(zhèn)五里廟小學“119”消防宣傳月活動總結(jié)

14大部分地區(qū)的自來水**于水庫、湖泊或河流。自來水是主要的飲用水，飲用水污染，會直接影響我們的健康。為深入貫徹執(zhí)行郾城區(qū)關于“119”消防宣傳月的文件精神，我校結(jié)合實際情況，按照預定的活動實施方案，認真地開展了“關注消防，平安你我”消防宣傳月活動，并取得預期的效果。

現(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下：

2、你知道哪些昆蟲？

1、 領導重視，組織健全，措施有效。

25、意大利的科學家伽利略發(fā)明了望遠鏡，天文學家的“第三只眼”是天文望遠鏡，可以分為光學望遠鏡和射電望遠鏡兩種。1、為進一步做好消防安全教育工作，切實加強對消防安全教育工作的領導，強化消防安全責任意識，我校首先成立了消防宣傳活動工作領導小組。把消防安全工作提上重要議事日程，學校校長直接抓，班主任具體分工負責組織實施。

提高各級管理工作的透明度和代表性，細化責任，增強領導班子內(nèi)部的團結(jié)和凝聚力。尤其是發(fā)揮班主任在學生中的重要作用，保證了學生消防安全教育月活動的有效性。

5鐵生銹變成銹，這是一種化學變化。水分和氧氣是使鐵生銹的原因。2、落實安全責任追究制。

校長是學校安全的第一責任人，班主任是本班級安全的第一責任人，對所管年級的財產(chǎn)和人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建平安校園。

21血液中的細胞就像運輸器，負責運輸吸入的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳。

2、 以活動為載體，開展多種形式的學校消防安全宣傳教育活動。

答：當月球運行到地球和太陽的中間，如果月球擋住了太陽射向地球的光，便發(fā)生日食。1用國旗對學生進行消防安全教育。

a： 最有效的方法是將焚燒、堆肥、熱解、制磚和發(fā)電一體化。然而，垃圾焚燒會污染空氣。在鐵制品表面涂上油漆或植物油，用后擦干，放在干燥處。

2、通過校內(nèi)廣播、學生安全教育平臺等陣地，廣泛宣傳預防火災及相關消防安全知識，同時還對學生進行了擁擠踩踏、**、交通、飲食、衛(wèi)生、溺水、防盜、防雷電、自然災害等方面的安全常識，使安全知識能真正為廣大師生所掌握。

3、舉行了“關注消防，平安你我”美術作品大賽。

9物質(zhì)的變化一般分為物理變化和化學變化。化學變化伴隨著許多現(xiàn)象，最重要的特征是新物質(zhì)的產(chǎn)生。在物質(zhì)的化學變化過程中，一定發(fā)生了物理變化。

19陽光、空氣、水、土壤、巖石、植物、動物構(gòu)成了我們周圍的環(huán)境。我們?nèi)祟愐彩黔h(huán)境的一部分，我們都生活在一個不確定的環(huán)境中。與自然和諧相處，共同發(fā)展是我們的共同責任。

4、要求各班班主任根據(jù)本班的實際情況，每周保證上一節(jié)消防安全教育課，以身邊經(jīng)常發(fā)生的事為依據(jù)進行組織一次消防安全主題班會?？朔楸运枷?，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

5、活動月期間安全工作領導小組認真組織人員排查消防安全隱患，檢查食堂、教師辦公室、教室的消防安全情況；認真檢查學校電路和各種電器設備、校舍、門窗、圍墻、消防設施的質(zhì)量和性能。各年級要開展自查互查活動，及時發(fā)現(xiàn)校園消防安全隱患，提出整改措施。

本次“119”消防宣傳月系列活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功，大家的消防安全意識大有提高，同時更獲得了有效的消防安全知識。但學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務,不是一勞永逸的事情，我們在今后的日常工作管理中仍將繼續(xù)重視，只有防治結(jié)合,永不麻痹，才能保證學校安全。

119宣傳活動總結(jié) 篇11

依據(jù)《2016年“119消防平安宣揚月”任務計劃》的請求，我局高度重視，成立“119消防宣揚月”活動指導小組，實在做好“119消防宣揚月”各項任務?，F(xiàn)將我局“119消防平安宣揚日”當天任務總結(jié)以下：

1、積極做好修建工地消防平安宣揚任務

依照《2016年“119消防平安宣揚月”任務計劃》請求，“119消防平安宣揚日”活動時代，我局發(fā)動一切力量，展開各類修建工地消防平安宣揚活動，力爭做到消防平安不得人心。

(一)展開“進修消防律例，共創(chuàng)諧和社會”宣布道育活動。組織單位相機行事采取宣揚欄、黑板報、宣揚口號、廣播、發(fā)放各類宣揚資料等方法停止了一次消防平安宣布道育。并經(jīng)過羅湖政務短信平臺向轄區(qū)41個監(jiān)管項目發(fā)送了“119平安宣揚月”做好宣揚任務的信息，請求各項目做好宣揚、練習訓練等任務。

(二)展開主題宣揚活動，修建優(yōu)勝的消防平安宣揚氣氛。鼎力宣揚火警的傷害性，多層次、全方位地普及消防平安常識，傳授防火、滅火和逃生自救身手，讓從業(yè)人員真正看法到“走進消防，了解消防，人人參與消防”任務的主要性，從而調(diào)動起廣闊大眾參與消防的積極性，從自身做起，構(gòu)**人參與消防，人人關心消防的優(yōu)勝氣氛。

經(jīng)過以上一系列的宣揚活動，提高消防宣揚任務的水平，實在增強了從業(yè)人員的消防平安看法，為打造平安工地、構(gòu)建諧和羅湖發(fā)明優(yōu)勝的消防平安情況。

其余，我局以“119消防宣揚日”宣揚活動為契機，檢查了轄區(qū)內(nèi)的重點項目。起首是對轄區(qū)重點項目標消防裝備、消防主動供水、主動報警、消防滅火器、消防分散通道、消防廣播等停止單方面平安檢查，消弭裝備沒法正常任務的隱患;其次是檢查項目防火平安義務制落實狀況，進一步建立健全崗亭消防職責，完美消防教導培訓、防火巡查檢查、分散裝備辦理、消防裝備器材辦理、火警隱患整改、用火用電辦理等消防辦理制度，使消防平安辦理任務有章可循、有章可依。

2、仔細做好物業(yè)辦理平安宣揚任務

依照區(qū)消安委在“119消防平安月”時代展開內(nèi)容豐富、方法多樣、影響遍及、后果清晰的宣揚活動的任務安排及我局物業(yè)辦理平安花費法律檢查有關請求，我局于2016年11月9日下午，會同東湖街道干事處指導山湖居物業(yè)辦理處展開了消防演習，本次消防演習實在提高了居平易近預防火警和自救逃生的才華，修建了消防平安的優(yōu)勝氣氛。

本次消防演習使各參演小組在練習訓練的過程當中充沛的體會到了消防應急處理的全過程，不美觀賞人員和其他班組人員也經(jīng)過本次演習進修到了基礎的消防常識，強化了消防平安看法。同時，在這次演練過程中，也存在人員投入水平低的后果，并希望在今后的任務中予以糾正。

3、增強燃氣消防平安宣揚任務

2016年11月9日上午，依據(jù)《2016年“119消防平安月”任務計劃》的全部安排，我局增強組織指導，安插任務小組到羅湖區(qū)南湖街道南極路文明創(chuàng)意廣場展開燃氣平安宣揚活動。在當日的活動中，我局邀請了深圳市燃氣團體股分****的專家同步展開“瓶裝燃氣”和“管道燃氣”的平安宣揚，為大眾居平易近供給現(xiàn)場咨詢和解答平安用氣困難，合計發(fā)放各式宣揚手冊3000余份，發(fā)放購物袋等小禮品1000余份，掉掉落大眾居平易近的熱忱照顧，后果清晰，到達預期目標。

119宣傳活動總結(jié) 篇12

三一圖書館（活動總結(jié)模型/活動總結(jié)

119消防宣傳日總結(jié)

今天小編為大家準備了119消防宣傳日總結(jié)，希望能滿足大家的閱讀需求，更多精彩敬請關注。

學校安全工作，直接關系到學生的安全、健康成長，關系到千家萬戶的幸福。為進一步落實學校安全教育工作，根據(jù)市教育局有關精神，我校把安全工作放在了學校管理工作的首位，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領導、責任到人，有組織、有計劃地開展活動。使我?！?19消防宣傳日”活動得以順利開展，并取得良好成效。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領導重視

20xx年11月9日，我校根據(jù)上級有關精神結(jié)合我校實際情況舉行了“全國中小學消防教育日”活動，活動前我校專門成立了“消防教育領導小組”，由友會校長親自擔任組長，安全專干擔任副組長、全體教師擔任組員，組成了一支強有力的安全工作領導小組隊伍，召開專題會議，研究學校安全教育的相關工作，制定學?！跋腊踩逃铡被顒臃桨?。

二、營造氛圍

為了提高師生的安全保護意識，營造安全氛圍，學校通過專場的安全教育、宣傳橫幅、校班刊等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認識，也增強了全體師生的自護意識。

二、活動到位

1召開了以安全教育為主題的班會。

各班圍繞“安全教育”為主題，開展了豐富多彩的班隊活動，使同學們進一步認識到安全無小事，應該做到事事講安全、處處講安全、時時講安全。

2通過緊急疏散演練，全體師生的自我保護意識大大提高。使他們了解和掌握一些自我預防的基本知識和要領。

3、組織學生**《中小學安全教育電視片》，通過**使學生受到了深刻的教育，更深刻地感覺到安全的重要性。

此外，學校還舉辦了安全教育講座，對騎自行車或三輪車來學校的學生進行了專項整治教育。總之，我們學校的安全教育工作是堅持不懈的。在實踐中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高學校安全教育水平。

119宣傳活動總結(jié) 篇13

鹿馬中學消防安全宣傳月活動

匯總時間：2010年11月29日

鹿馬中學消防安全宣傳月

活動總結(jié)

今年11月9日是全國第二十個“119”消防日，為切實做好“119”期間的消防宣傳工作，營造全校共同關注消防安全工作的良好氛圍，進一步提高我校全體師生消防安全，全面推進消防宣傳進學校工作，掀起大力普及消防法律法規(guī)和安全知識宣傳的新高潮，根據(jù)上級文件精神要求，11月在全校廣泛開展以“消防安全進校園，生命安全至上”為主題的“119”消防宣傳月活動。根據(jù)我校消防宣傳工作的實際情況，對此此活動的開展情況作如下總結(jié)：

一、 加強組織宣傳

1、政教處利用晨會時間對學生進行了消防安全知識講座，告訴學生火災發(fā)生后如何報警，如何逃生，要求他們愛惜消防設施。

2、校領導利用升旗儀式講話進行宣傳講話，《牢記消防安全》。

3、班主任利用班會時間，為學生上了一堂“消防知識”教育課。在課堂上講：1、在家如何防火；2、在校如何預防火災；3、在公共場所如何預防火災；4、遇到火災怎樣報警；5、遇到輕微火災怎樣處理；6、遇到嚴重火災怎樣逃生。

通過以上知識的講解，讓國學師生深受感動，深受教育。

二、制定制度，確保安全

我校制定了消防安全應急疏散演練預案，要求全體教職工如遇火災按預案要求，各就各位，各司其職，最大限度的保護全體師生的安全。開展了一次教工消防滅火運動會。校安全工作分管負責人以此為契機開展廣大師生在校、在家排查火災隱患活動，并按上級要求布置學生在家找出隱患及時上報老師。

三、政教處發(fā)動學生對自己身邊火災隱患提出建議，防患于未然。安排標語討論學生家中的火災隱患。同時提醒其他同學回家檢查相關場所，立即消除火災隱患。

四、政教處安排各班出了一期消防安全知識?？?，并組織了檢查評比，利用現(xiàn)有的消防知識掛圖對學生進行宣傳教育。開展了一消防安全為主線的主題班會和板報專刊。

總之，我們做到了把安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，讓師生知道消防安全無小事，共同強化消防意識，普及消防知識，共創(chuàng)安全文明、和諧的校園。

鹿馬中學

2010年11月30日

119宣傳活動總結(jié) 篇14

保和鄉(xiāng)木花果村完小“119消防日”演練

活動總結(jié)

今年11月9日是全國第24個消防宣傳日，我校根據(jù)個舊市消防安全委員會下發(fā)的《關于印發(fā)2014年個舊市“119消防日”系列宣傳活動方案的通知》文件要求，認真制定方案，召開專題會議，較好地營造了“全民消防，生命至上”的宣傳教育氛圍，有效提高了全體師生防火防災、自救逃生的意識能力。

消防安全教育主題活動主要集中在以下幾個方面：

第一，11月4日，召開全體教職工大會，組織大家認真學習文件，提高認識，并對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發(fā)動和詳細部署布置，使大家對本次活動中各自的任務職責清晰明確。

第二，從11月5日到11月10日，每各班都開展了以下活動

1校園內(nèi)懸掛條幅，營造消防安全宣傳氛圍。

2每各班都組織了一份關于消防逃生和自救的專門黑板報。

3.全體師生參加了這次演習，每個人都開始學習和練習正確使用滅火器的方法，并為師生舉辦了一場消防游戲。

4爭取鎮(zhèn)安監(jiān)的支持，組織大班幼兒參觀新場消防支隊。小朋友對消防員、消防車近距離接觸非常感興趣，在實地觀摩聽取介紹的過程中，小朋友對消防車上的水泵、帶、4、組織全體師生進行了火災緊急疏散逃生演練。通過演練，讓大家明確了各崗位應做的首要任務和具體步驟，如門衛(wèi)立即上配電間拉斷電源，同時撥打**報火警，另一位保安馬上邊呼救邊拿起身邊的滅火器滅火，教師保安員迅速組織學生快速有序按路線撤離等，所有人員各就各位得到了較好地實戰(zhàn)演練。

6、各班級集中開展了一次防火自救、遠離火災的集體教學活動，同時組織各班師生分期分批集中**了以消防安全為主的日常安全宣傳片，接受安全教育。

7、仇維校長對學生進行了“全民消防、警鐘常敲”和“家庭日常防火安全，”專題教育培訓。

8、利用“119“宣傳月活動，我校領導及保安人員人員一起對校園內(nèi)所有場所，進行了安全用火用電專項檢查，對查出的有關問題如不夠亮的指示燈、雜物倉庫堆物等等及時作了維修處理。

“119”消防安全宣傳月活動的開展，使我們收獲不少，受益匪淺。目前，這一活動雖已告一段落，但消防安全始終存在。我們將始終不懈努力，使我們的工作更細致、更實際、更好！

保和鄉(xiāng)木花果村完小

2014年11月10日

奮斗分享活動總結(jié)(通用十四篇)

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的讀書分享活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奮斗分享活動總結(jié) 篇1

3月份是公司規(guī)定的質(zhì)量活動月，有關質(zhì)量的大紅標語及時貼出，“質(zhì)量管理知識?？边m時發(fā)放，公司上下轟轟烈烈地掀起了“抓質(zhì)量、抓現(xiàn)場管理”的熱潮；

5月份是安全活動月，各種安全法規(guī)學習材料紛沓至來。領導號角吹得響，職工闊步跟得緊，于是抓安全又成了主旋律，諸如這樣的活動月，無疑能提高職工認識、引起重視，對促進公司發(fā)展意義重大。

但是，我認為作為生產(chǎn)一線的職工，不能僅僅有“活動月”的意識，因為質(zhì)量、安全、節(jié)約挖潛等系列問題是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，不是一朝一夕就能解決的，這種意識應貫穿于在崗的時時刻刻、分分秒秒，不管領導當班強調(diào)與否，所以，對某一方面無須刻意去努力，只要能持續(xù)，就能收到事半功倍之成效。

領導強調(diào)注意的事，要努力去做好，但無須“刻意”去修飾，因為人的精力有限，你如果“刻意”去修飾某一方面，卻往往忽略了其它問題。今天領導強調(diào)了注意現(xiàn)場衛(wèi)生，于是一心一意去打掃衛(wèi)生，卻耽誤加醚化劑；

明天強調(diào)注意安全，卻又對成品中的黑黃點視而不見，這些表現(xiàn)都是極端錯誤的，我們所做的工作不象時裝模特那樣是做給人看樣子的。我們應時刻考慮到企業(yè)的利益，踏實工作，不要只做表面文章，要有強烈地責任感及事業(yè)心，我們做工作就象一個人跑馬拉松賽一樣，最重要的是跑完而不是跑得有多快，我們的種種小挫折并非沒有努力，而是沒有“持續(xù)努力”。作為一個腳踏實地工作的人，面對一些“潮流”的現(xiàn)象，沉淀自己，錘煉自己，提升自己，面對一時的功利多幾分坦然和寧靜。不論在什么崗位，都應養(yǎng)成自己的一種工作思維定勢，該做的事積極踴躍，該注意的事絲毫不放過。生活中瑣事不計較，工作上細節(jié)不馬虎，要把遵章守紀化為習慣，如生活在大都市里的人半夜駕車，見紅燈亮，盡管沒交警，仍要等綠燈亮了再通過，這就是守法成了習慣，把美德化成了習慣。習慣造人，什么樣的習慣造就什么樣的人，因此，在工作中，我們應注意養(yǎng)成良好的工作習慣，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，進而形成素質(zhì)，一種瑞泰人特有的素質(zhì)。讓遵章守紀，抓安全、重質(zhì)量、節(jié)能降耗等觀念時刻充斥著大腦，不能有絲毫松懈，無須刻意去強調(diào)某一問題，要在每一方面都做到持之以恒，堅持不懈。

奮斗分享活動總結(jié) 篇2

人的成長精神靠什么，靠的就是讀書精神，一個人的精神發(fā)育史，實質(zhì)上是一個人的閱讀史，一個民族的精神培養(yǎng)，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個人愛讀書。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。把學校辦成學習的團體，創(chuàng)建學習型學校，讀書型學校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們實驗中學的教育理想。本學期全體教師閱讀學習《給教師的一百條新建議》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》前20條過程中扎扎實實，業(yè)務學習筆記達5000字以上。

一、全體教師積極投身讀書活動

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進行自主學習，每月開展兩次的讀書沙龍活動，校長分別參與到兩個學科組中。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學習教育教學方法，用以指導自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，要求每人每周寫一篇讀書隨筆。

通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45 歲以上的老教師老當益壯，不甘落后，積極參加讀書學習。她們成長于特殊的年代，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得這些老教師們的專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。青年教師更是爭先恐后。一學期來我們先后組織了（1）《給教師的一百條新建議》的讀書心得經(jīng)驗交流，并選出了史佩霞.許巧明.劉小艷等讀書先進個人在校會上做經(jīng)驗交流。（2）每位教師認真記錄領導的業(yè)務講座，并認真結(jié)合自己的教學實踐反思教學。而且發(fā)到勤得利網(wǎng)校，與全國同行共同交流。（3）組織教師參加讀書演講比賽活動，并評出三等獎項，大大促進了我校的讀書活動。以教師帶學生，人人愛讀書，讀好書的良好氛圍已在實驗中學蔚然形成。

二、努力為教師營造一個良好的.讀書環(huán)境

作為一所有著豐厚文化底蘊的學校，要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。學校有一個教工閱覽室，圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費等原因，很難找到一本本世紀的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。為此，我們想方設法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。校長想方設法籌集資金到運城有名的大書店里為教師購買讀書，但還是滿足不了教師讀書的資源，圖書資源問題一直不能解決，有的教師就自己買自己借。去年學校每人擁有一臺電腦，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。有的老師報名參加學習進修，學校妥善安排，讓他們學得定神，

學得扎實。學校還積極創(chuàng)造機會，組織安排老師參加有關學習的培訓，對學習培訓的教材，盡可能提供幫助。

不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

奮斗分享活動總結(jié) 篇3

書籍是人類進步的階梯。為創(chuàng)設“書香校園〞的讀書氣氛，豐富廣闊學生的學習生活，促進學生“好讀書，讀好書，讀書好〞。讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校大力宣傳，開展豐富的活動。讓學生在活動中認識到讀書的重要性。

一、搭建讀書平臺，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。

1、圖書館的建設

我校的圖書館雖然面積不大，但名著，報刊，雜志種類齊全。學生可以利用課余時間借閱圖書，甚至有許多老師自覺地領著孩子在圖書館進行有意義的閱讀，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學生徜徉在知識的海洋中。

2、班級圖書角的建設

由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氣氛，我們學校利用小班化的建設在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學生學習、交流、閱讀的主陣地。建議同學們“為班級獻上一、二本書〞的活動。我們利用家長會向家長宣傳圖書的必要性。并建議家長為班級捐贈圖書，豐富每個班級的讀書角。還讓他們支持子女購置書報，為孩子們定期買書，催促孩子們看書。在保證一定圖書量的根底上，我們提倡生生互動，學生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。

3、積極宣傳營造良好的家庭讀書氣氛

閱讀能力是一個人終生學習的根底和最大的本錢。

學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會，開展親自共讀等活動，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點：

1、家長要以身作則，自己也應該有閱讀習慣。

2、替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。

3、家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。

4、家長要和孩子一起讀書。

通過班會、黑板報、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長建議書,征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氣氛，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容〞。

二、落實措施，保駕護航

學校領導對于書香進校園也十分重視，要求我們的教師堅持閱讀時間，每學期都要精讀幾本好書；精心讀好一本書；作好一份讀書筆記；撰寫好一篇讀書體會；舉行一次讀書體會展示交流。學校還為教師購置了有關合學的書籍和報紙讓教師在書香中學會先進的教育教學理念。

三、舉辦豐富多彩的讀書活動

我校堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵青少年讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。把“讀書〞和“活動〞緊密結(jié)合起來，活動的.趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。

1、升旗儀式

每學期開學都進行讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話，櫥窗、播送站定期的進行活動的表彰和宣傳，讓“書〞成為二中學校的每個學生的伙伴。利用播送站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞〞、七年級“好書推薦〞、八年級“讀后感〞欣賞等。校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。配合學校的春、秋游進行征文活動，陶文化節(jié)、荷文化節(jié)等活動組織學生進行誦讀等。

2、課外閱讀指導課

要求每位語文老師每兩周至少上一節(jié)課外閱讀指導課，由語文教研組組長負責管理，由班主任及語文任課教師具體實施，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時時在讀書，并且進行定期的檢查。

并且把課外閱讀指導課和語文教研相結(jié)合，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識，促進教師的積極性，以點帶面。

3、主題的班會

每個月我校都要開展一次有關讀書的中隊主題會，例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等。營造“書香班級〞，設計班級讀書標語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

4、多彩的活動

我校舉行的語文根底知識競賽，讓學生在緊張的氣氛中展示著知識的儲藏；集體詩朗誦，讓學生在誦讀中體會詩歌的韻味；演講比賽，讓學生神采飛揚中拓寬了視野；征文比賽讓學生用手中的筆描繪了知識的碩果。通過讀書活動，使同學們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益〞的真諦。

因為有了書，風景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光輝；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人。

奮斗分享活動總結(jié) 篇4

課外閱讀是語文課堂的延伸，是“大語文觀”的集中體現(xiàn)，有機地將課內(nèi)閱讀教學與課外閱讀教學結(jié)合起來，將有助于學生綜合素養(yǎng)的提升。本學期我班開展了“點亮智慧圓夢明天”讀書活動，在班中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍，學生的閱讀能力有了較大的提高，寫作能力、口語交際能力也相應的提高了，而且學生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風。其實，讀書不只是每位學生應該做的事，更是我們作老師的一生的事情。本學期結(jié)合了我班的實際情況，在指導學生讀書的工作中具體做了以下幾項工作：

一、努力創(chuàng)造適應學生閱讀的'條件，營造讀書氛圍

首先我們班結(jié)合書香校園的布置，在教室內(nèi)張貼了推薦書目，同時還以“好書伴我行”為主題辦了一期手抄報。然后人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶進了教室，充實了班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。同學們暢游書海，到處洋溢著濃濃的讀書氣氛。

二、教師以身作則，帶頭讀書

教師是學生的引路人，教師自己的做人標準，身體力行的示范和實踐，更能讓學生學有楷模，目標明確。要想要學生愛讀書，我們作為老師就必須先愛讀書。因此我利用課余時間和學生一起閱讀，開展“同讀一本書”活動，而且我在認真閱讀的同時，還寫下了自己的心得體會，為我的學生樹立了榜樣。

三、充分利用閱讀課，加強閱讀方法指導

每周設有一課時的閱讀課，教給學生閱讀的方法：如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。

奮斗分享活動總結(jié) 篇5

本期我校教研工作在區(qū)教研室和學校的直接領導下，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，多渠道加強師資培訓，加大教科研力度，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。現(xiàn)把一期來的主要工作回顧如下：

一、積極開展教研活動，做好師資培訓工作

為確保課改這項專業(yè)要求高的工作能順利進行，我們采取校內(nèi)與校外相結(jié)合的辦法，加強與區(qū)教研室、總課題組和兄弟學校的聯(lián)系，組織老師參加各科目的研討、觀摩活動；校內(nèi)定期組織語、數(shù)教師開展，如：聽錄像優(yōu)質(zhì)課、說課評課、集體備課等教研活動，對語、數(shù)教師進行了較全面的學習培訓。

二、深入課堂，指導教師教學實踐工作

課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學期，我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關系轉(zhuǎn)向相互交往關系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導老師改進教學方法，在教學中體現(xiàn)了新理念。

三、繼續(xù)抓好教改課題實驗研究工作

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標尺。一年來，我們重視繼續(xù)抓好教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。本學期組織相關課題教師參加總課題組組織的研討活動兩次，并在課改巡活動中面向全區(qū)開放了張瑾老師的《大話赤壁之戰(zhàn)》、李超老師的《我選這一行》兩節(jié)課題實驗課。這些課題的'實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。

四、舉辦形式多樣的教學評優(yōu)及研討活動

開展群眾性的教學評優(yōu)及研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學研究活動的進一步開展。一期來，我們針對學校實際，結(jié)合區(qū)教室的課改教學活動，聯(lián)合石佳沖小學舉辦了學區(qū)的課改教學競賽活動，并推薦優(yōu)秀老師參加區(qū)課改教學競賽活動。曾菁菁老師的語文課《一件好事》和張衛(wèi)芳老師的科學課《水會怎么流》和《鏡子》獲得區(qū)二等獎。通過這些賽課、評課，幫助教師進一步領會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力

五、開展教學設計、經(jīng)驗總結(jié)、論文的交流、評選活動

時值基礎教育全面大改革之時，廣大教育工作者積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索。本學期參加課改的教師做到了每月一小結(jié)。其他老師也及時總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗，張衛(wèi)芳老師的《指導學生開展有效探索的策略》和《以評價為切入點，指導學生開展有效探究》兩篇文章刊登在《區(qū)課改通訊》上；張瑾老師的《從課堂設問方式的變化看學生主體地位的落實》刊登在20xx年《湖南教育》第五期。在市組織的健康教育論文征集活動中，我校有五位老師積極撰寫論文，參加評選。

六、定期對全體教師進行信息技術培訓

為了實現(xiàn)現(xiàn)代化教育技術在學校管理和教育教學中的廣泛應用，全員、全面提高教師的信息素養(yǎng)，為我校爭創(chuàng)現(xiàn)代教育技術學校打下基礎，定期對全體教師進行信息技術培訓。做到每次培訓有記錄，有具體任務，將培訓落到實處。

成績只能代表過去，我們將在今后的工作中再接再厲，爭取將我校的教研工作推向新的階梯。

奮斗分享活動總結(jié) 篇6

近日，我們成功舉辦了本次讀書分享會活動，旨在促進團隊成員之間的文化交流，激發(fā)閱讀興趣，拓寬知識視野?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、活動背景與目的

隨著生活節(jié)奏的加快，很多人逐漸忽略了閱讀的重要性。為了營造濃厚的書香氛圍，提高團隊成員的文化素養(yǎng)，我們特別策劃了此次讀書分享會活動。通過分享各自喜歡的書籍和閱讀心得，我們希望能夠激發(fā)大家的`閱讀興趣，促進彼此之間的了解和交流。

二、活動籌備與組織

在籌備階段，我們制定了詳細的活動計劃，包括活動主題、時間、地點、參與人員以及分享內(nèi)容等。同時，我們還通過線上線下的方式進行了廣泛宣傳，吸引了眾多團隊成員的積極參與。在活動組織過程中，我們注重細節(jié)，確?；顒恿鞒添槙常諊谇?。

三、活動內(nèi)容與亮點

分享環(huán)節(jié)：每位參與者都精心挑選了自己喜歡的書籍，并準備了詳細的分享內(nèi)容。他們從不同角度闡述了書籍的主題、情節(jié)、人物以及自己的閱讀感悟，讓聽眾受益匪淺。

互動環(huán)節(jié)：在分享環(huán)節(jié)之后，我們設置了互動問答和討論環(huán)節(jié)。參與者們積極提問，分享者耐心解答，現(xiàn)場氣氛熱烈而融洽。這不僅加深了大家對書籍的理解，還促進了彼此之間的交流和友誼。

抽獎環(huán)節(jié)：為了增加活動的趣味性和參與度，我們還設置了抽獎環(huán)節(jié)。幸運兒們獲得了精美的書籍作為獎品，進一步激發(fā)了大家的閱讀熱情。

四、活動效果與反饋

此次讀書分享會活動取得了圓滿成功，達到了預期的效果。參與者們紛紛表示，通過此次活動，他們不僅收獲了知識，還結(jié)識了志同道合的朋友。同時，他們也希望未來能夠舉辦更多類似的活動，繼續(xù)豐富大家的業(yè)余生活。

五、不足與改進

盡管此次活動取得了不錯的成績，但在實際操作過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，活動場地有限，導致部分參與者無法現(xiàn)場參與；活動時間安排不夠緊湊，導致部分環(huán)節(jié)略顯冗長等。針對這些問題，我們將在未來的活動中進行改進和優(yōu)化，確?；顒痈油昝?。

六、總結(jié)與展望

此次讀書分享會活動不僅是一次文化的盛宴，更是一次心靈的交流。通過此次活動，我們深刻感受到了閱讀的魅力和力量。未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的活動，為團隊成員提供更多的文化交流機會，共同營造一個更加和諧、積極向上的文化氛圍。同時，我們也希望更多的人能夠加入到閱讀的行列中來，共同享受閱讀的樂趣和成長的過程。

奮斗分享活動總結(jié) 篇7

20xx年是我在公司的第二年，也是我學習最多的一年。在這一年來，我所感到高興的不僅僅是自己在本職工作上的進步，還有和廣大公司同仁和諧地相處。

20xx年，在做事方面我學會很多，在做人方面也受益頗多。

以上是我的真實感言，不是空話套話。

一、回首20xx

20xx年的整年，我主要做的工作是撰寫廣告文案、市場調(diào)研以及參與策劃討論。

在這三大主要工作中，我自己覺得廣告已經(jīng)進入一個比較大的進步狀態(tài)，市場調(diào)研能力也取得很大的進步，就是策劃方面還有所欠缺。但和20xx相比，對于策劃方面的形勢、要求及判斷能力都有一定的進步。

1、我的進步。

我深知，一個人的工作不是靠天賦和優(yōu)秀的過往，而是需要兢兢業(yè)業(yè)，百折不撓，銳意創(chuàng)新和盡心盡責。在20xx年中，我的確找到了一些自己的工作方法和工作態(tài)度，在借鑒和學習別人的同時，也在創(chuàng)新和堅持自己的方向。

(1)工作狀態(tài)和同仁相處方面。剛來公司我?guī)缀跻粺o所知，我需要褥韜光養(yǎng)晦，我自己覺得誰都是我的老師，我要向任何人學習。在此期間，我不斷向大家學習工作的精神狀態(tài)，試圖早日完全融入整個狀態(tài)，但是我這方面做的還不好，沒有短時間把自己調(diào)整過來。

到了20xx年，我逐步找到自己的定位，現(xiàn)今懷著真誠、友好、溝通、協(xié)作以及謙卑的態(tài)度和公司的每一位同仁相處，時刻學習他們身上的優(yōu)點，以快樂充實的心態(tài)面對工作的每一天。

(2)工作能力及專業(yè)知識。這一年我接觸最多的是廣告文案和地產(chǎn)市場調(diào)研。這兩個方面，我已有長足的.發(fā)展，我覺得我是值得我自己肯定的。

文案方面。在20xx年中，我接觸了多類不同的廣告文案總類，有樓盤類的，有講座類的，有比賽類的，有服裝類的，有食品類的，有餐飲類的，有酒店類的，也有媒體類的等等?？梢哉f，在廣告方面，20xx年對我的鍛煉非常廣大，我也在工作中尋找到了屬于自己擅長的風格和語感，也總結(jié)了一些經(jīng)驗。

市場調(diào)研。20xx年，我對煙臺地產(chǎn)市場有了數(shù)次比較詳細的調(diào)研，在長期性調(diào)研中我的分析能力也有長足的進步。在20xx年中，為了配合策劃部的各種市場策劃報告，我與王海東協(xié)作調(diào)研，市場調(diào)研工作較好完成，并形成了一個穩(wěn)定的市場調(diào)研系統(tǒng)。

20xx年我也參與了外地市場的一些調(diào)研，如招遠、蓬萊、威海等，尤其是參與淄博的市場調(diào)研，對我影響至深，也是讓我明白了市場調(diào)研的真諦，比如專業(yè)化、數(shù)字化、微觀和宏觀化以及清晰化。我在此次調(diào)研中，不但所學頗多，也在后續(xù)工作中圓滿完成。

策劃能力。我不得不承認，在策劃方面我還存在許多不足。在我印象中，策劃的基礎是調(diào)研，沒有站在市場上的策劃，注定是危險的、站不住腳的。而我個人覺得如果沒有經(jīng)過周密的市場調(diào)研和豐富的經(jīng)驗，策劃是很難的。同時，我也學到了許多知識，也明白了策劃所要求的那些能力。我想在20xx年中通過我的學習和鍛煉，我將會更加有效地進入策劃這個工作上面。但是我自己要求我自己一定要象要求廣告文案一樣，策劃不但要有效而且還要有創(chuàng)意。

二、繼續(xù)學習和進步的

當然對于一個合格的工作者，所要學習和進步的包括他所有的工作，但是也有重點。

策劃能力是20xx年我要主要突破的方面。我個人無法忍受我對地產(chǎn)策劃還不熟悉，我需要強力突破這個難點。當然作為一個優(yōu)秀的策劃人，豐富的市場的經(jīng)驗十分必要，對于這方面我要多加積累和鍛煉。還有就是知識上面的積累。

如果在20xx，我突破了策劃這方面的能力，并有長足的發(fā)展，我相信這一年也是我不平凡的一年，我也將為公司創(chuàng)造更多的效益，在將來我相信我會有較大的成績。因此對我來說，20xx年，我要付出更多的努力，不懈怠，不驕傲，不滿足，不氣餒，這樣在20xx才能取得更大的成績。

20xx年，我還沒完成一份廣告推廣計劃、市調(diào)報告、項目定位報告以及策劃報告等等，我希望通過20xx年的努力，可以逐步接觸這方面的工作，并出色完成，以為公司分擔自己的職責。

三、20xx公司的印象

20xx年，公司陸續(xù)有了一些新人，這些新人都比很優(yōu)秀，很好溝通相處，很快熟悉并融合到公司里頭。

20xx年，給人的感覺是公司比往年忙多了，因為工作確實比以前多了很多。我想對于20xx，不但每個人收獲頗多，公司也有很大的進步。

我對公司的未來充滿了信心，因為這個團體是和諧愉快、健康向上的，但是由于濃重的親情化，互相之間的監(jiān)督、批評難免會少一些。

對于一個廣告及地產(chǎn)策劃公司，以頭腦風暴形式開會討論是必須的。在20xx年，公司也召開了一些類似這樣的局部會議。但是總體感覺還不夠。會議討論有時難免影響決策進度，但是“磨刀不誤砍柴工”，會議討論能限度地集思廣益，讓每個人互相認識并學習，這種方式我覺得在我們公司應該經(jīng)常舉行，但是一定得有一個主持人，以提高效率。

四、對公司的建議。

節(jié)約：我覺得一個公司是否節(jié)約不在于公司的大小，在于一個公司理念和狀態(tài)的體現(xiàn)，在于培養(yǎng)一個員工的工作和生活態(tài)度。

公司的下班后的電源是不熄滅的，這雖然浪費的只是少數(shù)的，但是積少成多，也可能產(chǎn)生不安全的因素。每個人都應該珍惜公司的資源，自覺隨手關燈等等。公司的物品要好好保管。

20xx，愿與公司一起騰飛!

奮斗分享活動總結(jié) 篇8

文學是溝通人類心靈的橋梁，閱讀是一條極佳的路徑。在所有無生命的物體中在人類創(chuàng)造出來的一切事物中，書離我們最近。因為它包含了我們的真實思想、我們的志向、我們的憤怒、我們的幻想、我們對真理的忠誠，在營造書香校園的`活動中我們?nèi)昙壍睦蠋熞沧隽艘恍┯幸娴奶剿鳌?/p>

一、了解學生讀書現(xiàn)狀

閱讀課上，學生帶著自己喜愛的書投入閱讀，教師觀察學生讀書情況：書的類型、讀書興趣、閱讀習慣等。在自主讀書并交流閱讀書目的墓礎上，每個學生列出《我的讀書清單》內(nèi)容包括―讀過的書、最喜歡的書、希望讀到的書、推薦老師同學讀的書等。教師由此了解每個學生的讀書情況以及班級整體閱讀情況為讀書活動的開展提供參考依據(jù)。隨著活動的延續(xù)還可以進行第二次、第三次《讀書清單》統(tǒng)計分析表揚先進激勵全體。

二、師生相互推薦、借閱圖書

培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，增加閱讀量擴大閱讀面，多讀書讀好書好讀書讀整本的書，是師生間開展推薦、借閱圖書的目的。

推薦圖書，包括閱讀課上的口頭書目介紹和通過讀書清單好書推薦”等形式進行的書面推薦介紉。通過這種活動，肯定學生讀書的收獲激發(fā)他們濃厚的閱讀興趣在此基礎上鼓勵相互借閱引導學生去讀更多的書收獲更多的知識和快樂。

學生的閱讀興趣被激發(fā)出來后，相互借閱圖書就成了他們的自主活動，教師只是為部分學生提供適當?shù)膸椭鷤鬟f信息，協(xié)調(diào)借閱速度。只要班級上有一兩個學生讀過某本書，教師給予鼓勵、表揚、推薦不久就會發(fā)現(xiàn)這本書的閱讀有了響應者。一次次的推薦，一本本的借閱，最后班級形成一個個閱讀興趣點老師同學喜歡的書籍都得到了很好的推薦和大面積的閱讀。

奮斗分享活動總結(jié) 篇9

高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”，閱讀能給兒童歡樂，豐富兒童的精神、心靈和情感；發(fā)展兒童的文學藝術想象力和創(chuàng)造力，幫忙兒童認識自然、社會，向兒童傳達自由、平等、和人類公認的美德和夢想，引導兒童觀察社會生活，豐富兒童的業(yè)余生活。

為進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，增長知識，活躍學校文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿學校的書香氛圍，在20XX年萬物復蘇，草長鶯飛的三月，我校開展了以“書香潤澤童心，墨韻點染夢想”為主題的讀書活動。期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，力爭培養(yǎng)學生“愛讀書，讀好書，多讀書，勤讀書“的好習慣。經(jīng)過本次“孟春書聲·三月讀書節(jié)“活動的開展，我校教師、學生、家長共同積極參與，到達了優(yōu)化學校文化環(huán)境，構(gòu)建學生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力、學校讀書氛圍濃厚的目的，進一步促進了學習型學校、學習型家庭、學習型社區(qū)的構(gòu)成。

“孟春書聲·三月讀書節(jié)”活動總共有三個階段：

一、啟動階段：大力宣傳，營造書香氛圍

首先學校及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動計劃。按照活動計劃，我們迅速在全校開展了“孟春書聲·三月讀書節(jié)”活動的動員工作。隨后各班積極行動起來，經(jīng)過召開主題班會、號召搜集身邊的好書、親子共讀一本書等活動讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高。學校在3月

16日召開了讀書節(jié)啟動儀式，從思想上使學生充分的認識讀書的重要性，為深入落實讀書節(jié)計劃的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、活動階段：保證時間，安排科學有效

學校在現(xiàn)有課程比較緊張的情景下，各班堅決開展“共度書香時光”活動，堅持每周一、二、四午時4：20到4：40之間，師生共同在自我喜歡的書籍中感受閱讀的歡樂。教師參加并實現(xiàn)“三個一”的活動目的.：一份班級讀書會設計、一節(jié)讀書推介展示課、一段書香歷程。學生也相應參加“五個一”活動：“一次書香之旅”、“我與父母同讀一本書”、“我是故事小使者”、“共建好書交換站”、“共度書香時光”。此外，學校的“紅領巾廣播站”每一天都向大家推薦一本好書，讓書香無處不在，每位學生都能體會到讀書的重要性，讀好書的趣味性，讓學生多緯度、全方位的浸泡在書香里，創(chuàng)設我校優(yōu)秀的文化氛圍。

三、評比總結(jié)、閉幕式

在活動的最終，我校評比出班、校兩級“讀書之星”、“優(yōu)秀讀書心得”、“優(yōu)秀故事小使者”、“書香班級”等獎項并進行表彰，鼓勵全校師生延續(xù)讀書節(jié)的精神。此外，在閉幕式上，每個年級出色的匯報表演，進一步推動了讀書節(jié)的意義和影響力。激發(fā)了學生的活力并加深了師生對本次活動的印象。

活動效果

本次讀書節(jié)活動，不僅僅使學生拓展了知識面、提升了水平，并且使學生孕育了文化的氣質(zhì)，提升了綜合素質(zhì)，促進了學生的德行教化。與此同時，辦學內(nèi)涵也得到了極大地豐富。

好習慣貴在堅持，讀書也是一樣。學校本次讀書節(jié)活動雖然圓滿結(jié)束了，可是多讀書，讀好書的活動卻剛剛拉開帷幕，期望接學校讀書節(jié)的東風，把閱讀這一人生重要的技能培養(yǎng)和發(fā)展下去。

奮斗分享活動總結(jié) 篇10

20xx年初公司召開專題會議開展全員學標桿的活動。公司總經(jīng)理親自做動員，詳細闡述開展學標桿工作的重要性和緊迫性，要求做到全員參與，認真落實。我開始對學標桿工作有了初步認識。之后根據(jù)公司的要求，認真對照說明書和崗位職責，總結(jié)上一年工作亮點與不足，結(jié)合本年度的部門重點工作事項，完成了《學標桿個人發(fā)展計劃》。學標桿和精益管理在懵懵懂懂中起步。

一、學標桿工作的開展

學習為先，充實自我。公司精益管理辦邀請淄博公司催化師張經(jīng)理到公司宣貫精益管理思維，對精益管理進行了詳細闡述，并介紹了精益管理項目分析常用的工具，使我有了一定的認識，同時經(jīng)常與張經(jīng)理、公司精益聯(lián)絡員交流學習、不斷充實自己。

邊學邊做、做中再學。根據(jù)部門經(jīng)理安排我擔任部門精益聯(lián)絡員，具體負責部門承擔的提升工商業(yè)用戶開發(fā)速度的精益管理項目工作。召集項目組成員共同研討、制作項目匯報PPT。

合作共贏、共同進步。與項目團隊緊密協(xié)作，按照精益管理項目模板逐步進行定義、測量、分析等工作。在與項目團隊成員的心得交流、靈感碰撞中逐步成長；參加大區(qū)組織的精益項目跟進會，與成員企業(yè)同事交流學習，開拓了思路、獲得顯著提升。

二、個人心得

注視實際，不走形式。在項目團隊的組建過程中，催化師要求，項目成員必須是與項目開展直接相關的人員，不能單純的確定為各部門經(jīng)理，部門經(jīng)理一般都不是直接負責人。開展精益項目就是要追求實際效果、不搞虛頭巴腦的事。精益管理項目的開展更多的是靠具體操作人員的共同努力，以此給予一線員工明確的職責，既讓員工感到了主人翁的受重視程度，又可以促使他們在各自工作中更好地為精益項目的開展貢獻力量。

循序漸進，否定經(jīng)驗論。在開展項目相關階段中時常會從主觀經(jīng)驗出發(fā)，總想一步到位的確定幾個主要問題、制定改進措施讓相關部門實行就完了。但是在按照步驟一項項的開展時才發(fā)現(xiàn)，利用各種工具得出來的結(jié)論跟主觀經(jīng)驗竟然有不小的偏差。真實的認識到循序漸進地利用嚴謹?shù)墓ぞ?，分階段的開展工作，是如此的必要。

一氣呵成，貴在堅持。精益項目從定義階段到控制階段大約需要半年的時間，在這個過程中我們會召集項目組成員，不斷地開會商討、集思廣益。項目組表現(xiàn)出來的積極參與、認真落實的態(tài)度著實讓我感動和敬佩。精益項目是一個系統(tǒng)的、持久的復雜工程，需要各個環(huán)節(jié)的有效銜接與密切配合，同時還需要有堅持到底與一以貫之的精神境界。

三、個人收獲

在精益項目開展過程中，個人對精益管理學標桿的理解更加深入，組織協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉，為未來的發(fā)展奠定了良好的基礎。上半年，圍繞精益管理項目，本人共提報快速改善9件，其中1件獲公司優(yōu)秀提案；提報精益稿件6篇，其中3次入選大區(qū)優(yōu)秀稿件，1次入選集團半月刊，同時獲評公司第二季度快速改善達人。

奮斗分享活動總結(jié) 篇11

讀書可以開闊我們的心胸，滋養(yǎng)我們的心靈。我按照學校的讀書月活動計劃，精心組織了各種活動，讓班里的同學都有了不同程度的收獲和提高。在總結(jié)這次閱讀活動后，我總結(jié)如下：

第一、營造良好的閱讀氛圍。

為了調(diào)動學生的積極性，開了一個讀書班會——我交了好書的朋友。介紹本次活動的意義，并制定出本堂課的活動計劃和口號：“我學習，我快樂，我參與。”

我收獲”，推薦適合一年級學生閱讀的書籍，讓學生感受到閱讀的重要性。與此同時，我們的教室進行了裝修，開設了“推薦好書”、“櫥窗”、“閱讀之星”等欄目。學生把平時買的帶拼音的讀物放在書角，與朋友分享，營造了豐富的閱讀氛圍，激發(fā)了學生的閱讀熱情。在讀書月活動中，我也時不時用故事作為獎勵。如果學生上課表現(xiàn)好，老師會給學生講一個小故事，比如“賺大錢”、“一塊錢的快樂”、“地獄與天堂的區(qū)別”等。這些短篇故事不僅讓學生在課間休息，也讓學生了解真相，感受閱讀的樂趣。

第二、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

對于一年級學生來說，他們識字量少，閱讀能力差，有自覺的閱讀習慣，包括姿勢等。所以我和同學一致認為，課后閱讀應該和上課閱讀姿勢一樣，離課本一尺遠，保護學生視力，每天堅持閱讀至少30分鐘，用一個小故事或者一個小片段，體會其中的樂趣。通過閱讀活動，活躍的學生變得安靜，喧鬧的教室變得安靜，整個教室充滿了濃厚的閱讀氛圍。因為大三學生年紀小，習慣不是一朝一夕能養(yǎng)成的，所以有些學生還是沒有真正體會到讀書的好處，也沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。全班的閱讀氛圍比開學時要好，但需要加強。閱讀成績積極的孩子有：李玉珍、楊震、劉一帆、張文軒。

第三、定期不定期總結(jié)活動，開展讀書交流活動。

開展講故事比賽，給學生展示機會，推廣閱讀活動。在活動中，學生們精心挑選了他們最喜歡的.童話和寓言，并告訴了每個人。全班都是評委，選出了我們班的“故事大王”

特級教師錢守旺說：“讀書能帶來什么好處？一切都可以總結(jié)成一個簡單的兩級公式：讀的越多，理解的越好；你的理解力越好，你就越喜歡閱讀和閱讀。讀書越多，知道的越多；你知道的越多，你就會越聰明。”希望每一個學生都能在好書的陪伴下快樂健康蓬勃的成長。

奮斗分享活動總結(jié) 篇12

一、領導重視，各部門的積極的支持，是辦好晚會的根本的保證。

中秋文藝晚會得到了各級領導的大力的重視和關心，學校的領導指導工作，對晚會的定位、節(jié)目的內(nèi)容等許多相關的問題提出了具體的要求，并及時幫助我們解決在籌備的過程中出現(xiàn)的困難和問題，同時，學校各個學年辦的有力的支持和協(xié)助也是晚會得以成功的重要的條件。此外，在高二一班同學們的大力的配合下，解決了我們無場地的尷尬，學生會團委的學生的無私的`奉獻，積極參與籌劃，這一切都使我們的各項工作在十分寬松的環(huán)境中得以順利的進行。

二、全校師生的高度的熱情參與和努力的工作，共同塑造了晚會的輝煌。

在學校下發(fā)的關于中秋晚會的通知后，許多住宿的學生都積極的準備節(jié)目，甚至在晚會前一晚通宵排演，保證了晚會的水平。校團委學生會成員也積極參與，出謀劃策，推薦主持人，并積極參加演出。

三、精心策劃，以專業(yè)的精神和敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會的水平。

校團委在接到任務后，就開始了緊張的策劃工作。首先動員住宿學生準備節(jié)目，然后聯(lián)系申報場地，學生會團委成員積極準備，收集游戲，準備道具，布置場地。他們放棄了在這個日子里和家人團聚的機會，從始至終堅持到最后。大家這種敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會的水平。

總之，在大家的共同努力下，我們家在外地的住宿學生度過了一個愉快的中秋佳節(jié)。這次活動不僅減少了同學們“佳節(jié)倍思親”的感慨，而且豐富了同學們的課余文化生活，使同學們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們的學校。

奮斗分享活動總結(jié) 篇13

古人曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話的意思是：要想寫好文章，就要多讀書。的確，讀書，可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，寫出好文章。不僅如此，讀書，還可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；引導我們明理，做個有修養(yǎng)的人。為了幫助同學們養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓濃濃的書香盈滿我們的校園，讓更多的學生好讀書，讀好書，讀整本的書，本學期，我校繼續(xù)開展讀書活動。

一、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據(jù)教體局的部署、學校工作計劃，開學初，我校就制定了讀書活動方案，并在全校開展讀書活動動員工作。利用電子屏幕打出宣傳口號，組織召開主題班會，換寫黑板報，國旗下講話，精心布置教室的圖書角，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。通過宣傳，營造校園文化氛圍，提高學生的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定基礎。

二、保證時間，養(yǎng)成讀書習慣。

學校規(guī)定，語文早讀課和每周二、三的午到時間為學生閱讀時間，每周二或周四活動課時間也是閱讀時間，由語文老師組織學生進行閱讀。學校還要求學生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時間。固定了閱讀時間，長期堅持，利于養(yǎng)成良好的讀書習慣。

三、推薦圖書，保證閱讀質(zhì)量。

現(xiàn)在的獨生子女，對漫畫這樣的另類書籍比較感興趣，如果老師不指導推薦學生讀好書，那讀書的效果肯定不理想。我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類：一是教研室推薦背誦的古詩文。每學年25首，中高年級30首，還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字，我們利用午讀時間練習背誦；二是青島教研室主編的《小學語文課外閱讀》。利用閱讀課的時間由語文老師組織讀；三是學校圖書室的藏書。學期初，班主任統(tǒng)一到圖書室借閱，每班選一名負責任的同學擔任圖書管理員，負責同學們的圖書借閱記錄，這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀；四是學完課文或一個主題單元，老師向?qū)W生推薦圖書閱讀。如學了“古典名著”這一單元，向

學生推薦讀中國古典四大名著，可以讀與課文內(nèi)容相關的章節(jié)，也可以讀整部書；學了《丑小鴨》以后，向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書，或者是同一主題的不同作者的書，這樣達到學一篇讀一本，學一單元讀一系列，開闊了視野，保證了閱讀質(zhì)量。

四、上好“三課”，指導讀書方法。

第一課堂閱讀指導課。學校把閱讀指導課作為校本課程，納入課表，每周安排一節(jié)，由語文老師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文，并及時引導學生寫下所思所想，寫好讀書筆記，指導讀書方法，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。第二課堂讀書匯報課。通過小組討論、共同表演、朗讀評獎等活動，讓學生走進書中，走進故事人物的`內(nèi)心世界，談自己的感受，加深對作品的理解。第三課堂親子共讀課。學期初利用家校聯(lián)系卡，家長會、家訪等活動，向家長宣講讀書的重要意義，讓家長明白讀書能改變?nèi)松牡览?，從而激發(fā)家長培養(yǎng)孩子閱讀習慣的積極性，同時號召家長參與親子共讀，使家庭、學校形成合力，共同促進學生的健康發(fā)展。

五、開展活動，保證讀書成果。

為了促進學生的有效閱讀，學校每年都會舉辦一系列的配套活動。如，講故事比賽、朗讀比賽、古詩文誦讀比賽、讀書筆記評比等，另外，我們根據(jù)學生的閱讀量分級部評選“讀書愛好者”（一年級）、“讀書小明星”（二年級）、“讀書小學士”（三年級）、“讀書小碩士”（四年級）、“讀書小博士”（五年級）。這是校內(nèi)的活動，我們還認真組織學生積極參加上級部門的各項讀書活動，本學期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書”寒假征文活動，上交學生征文45篇，教師征文3篇；山東省當代小學生“快樂作文杯”讀書征文活動，評選上交征文30篇；另外，我校還參加了青島市“十二五”讀書活動先進集體和先進個人的評選。這些活動較好地推進了書香校園建設的縱深發(fā)展，切實豐厚了學生的思想，提升了品位。

奮斗分享活動總結(jié) 篇14

10月22號,是我值得深刻銘記的日子，我有幸參加了為期一天的團隊拓展活動——一場智慧與體能的鍛煉。

1.團結(jié)合作

團隊合作是指團隊的成員為了團隊的利益和目標而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風,是一流團隊中的靈魂。如果沒有正確的管理文化、良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神,就不會有團隊的凝聚力。培養(yǎng)團隊合作可以從以下方面入手:

注重培養(yǎng)團隊成員的大局意識,注重工作的整體性,要有為團隊的奉獻精神。其次發(fā)揮團隊成員個性,是團隊精神的基礎。團隊精神的形成,其基礎是個人的愛好和成就。設置不同的崗位,選拔不同的人才,給予不同的培養(yǎng),讓每一個成員都擁有成長空間。

協(xié)同合作是團隊精神的核心。對于一個團隊的隊長來說,他需要有團隊組織能力。而對于隊員來說,不僅要個人能力,還需要在各自位置上各盡所能。發(fā)揮團隊精神,互補互助以共同發(fā)揮效率的能力,這就是團隊協(xié)作能力。

向心力是團隊凝聚力的集中體現(xiàn),具體表現(xiàn)為團隊強烈的歸屬感,每個團隊成員都能強烈地感受到自己是團隊當中的一分子,把個人工作和團隊目標聯(lián)系在一起,對團隊表現(xiàn)出一種忠誠,對團隊的成績表現(xiàn)出一種榮譽感,對團隊的成功表現(xiàn)出一種驕傲,對團隊的困境表現(xiàn)出一種憂慮。

2.挑戰(zhàn)自我

高空斷橋——膽識的挑戰(zhàn),高度8米，橫板中間有1.2米的斷面,需要的是我們邁出第一步的勇氣。這個項目對人的體能要求并不高，最需要的則是對心理的挑戰(zhàn)，只要能戰(zhàn)勝恐懼的心理，困難就迎刃而解。同時也告訴我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自已的心態(tài)，勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。人在自己的人生旅途中(生活和工作中)會有很多這種時候，都會像我們站在斷橋上一樣，面對著各種挑戰(zhàn)和考驗，有時候這種挑戰(zhàn)和考驗非常嚴酷，也會突如其來，讓人慌恐、害怕、緊張、猶疑、不知所措。如果在這個時候我們退縮、放棄，或是等待，止步不前，那我們就會失去成功的機會，失去幸福的機會。因此，我相信努力不一定成功，放棄一定失敗。

生活與工作中的困難不只是如此簡單的一種障礙,如此小的困難,因此在生活和工作中,我們每個人都要勇敢的面對一切,堅信自己能行。讓我們相信每個人都具有巨大的潛力,擁有創(chuàng)造奇跡的可能。

3.分析性格

下午，教練帶領我們進行四型人格分析的學習。剛開始，一人一張帶有選擇題的紙，一支筆，根據(jù)得分畫出西方格，判斷出每個人的性格。

根據(jù)心理學上的相關知識，結(jié)合人的情感和表達的程度，將通常的社交人群分為四種不同的風格，即:孔雀型、考拉型、貓頭鷹型、老虎型。孔雀型的人喜歡說;貓頭鷹型的人喜歡想;老虎型的人喜歡做;考拉型的人喜歡看。

貓頭鷹型的人認為孔雀型的人說話不算話;孔雀型的人認為貓頭鷹型的人過于較真;老虎型的人認為考拉型的人做事不知急;考拉型的人認為老虎型的人過于暴燥。

孔雀型的人欣賞考拉型的人做人很厚道;考拉型的人欣賞孔雀型的人天生浪漫;老虎型的人欣賞貓頭鷹型的人做事很認真;貓頭鷹型的人欣賞老虎型的人敢作敢當。老虎型貓頭鷹型重在做事：老虎型要做就做，貓頭鷹型做就做好?？兹感秃涂祭椭卦谧鋈耍嚎兹感拖胱鼋裹c，考拉型只想做傾聽者。

認識不同的性格，學會與不同性格的人相處，就是學會了如何做人。了解人的性格，知道各性格的短，跟人相處起來會比較容易，若是上司更可以按照性格來分配各種任務，如果很懂性格的話，基本上猜到別人在什么情況下會干什么。對于我們自己，什么樣的性格呢?的性格像小溪流水一樣，涓涓細流，又像大海一樣，波濤洶涌，還像冰一樣，棱角分明，還像水滴一樣圓滑，更有水隨各種容器任意變化著各種形狀。

4.勞逸結(jié)合

CS野戰(zhàn)游戲成為一項非常熱門的戶外活動，街頭巷尾也都在大談特談真人CS。CS野戰(zhàn)游戲其實是一種模仿軍隊作戰(zhàn)的游戲，參加者都穿上各款軍服，手持鐳射槍，配備各款野戰(zhàn)裝備，穿梭叢林之間，展現(xiàn)各種隊形陣勢，個人技巧，全部投入扮演一個士兵或?qū)㈩I的角色。

活動中，大家統(tǒng)一著裝，手持彩彈模擬槍，一方攻，一方守，大家身臨其境地感受到“槍林彈雨”的作戰(zhàn)場面，在叢林間上演了一場場激戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗過程中，每位員工都表現(xiàn)得非常積極，團隊里彼此團結(jié)、互幫互助，個人的潛能得到挖掘，應對困難的能力得到提升。

5.眾志成城

在“畢業(yè)墻”項目訓練時,一堵4.2米的高墻,光滑、沒有任何工具,要求所有的隊員都翻越過去,才算勝利。在這個項目中,學到了團結(jié)的力量是無窮的,集體的能力是偉大的,人的潛能是無限的……這個游戲給于我的,除了感動,還是感動。為第一個爬上墻頭,堅持救上個一個又一個同伴的朋友感動!為在下面咬著牙甘當基石,讓一個個同伴們踏著自己的肩頭求生的朋友感動!為指揮大家伙兒逃生,用自己的雙手將同伴們一個一個高高舉起的朋友感動!直到墻下只剩下了一個同伴,再沒有人給他當基石供他向上攀爬的時候,于是,一個體重較輕的隊友從墻頭上垂了下來,墻下的隊友堅定的抓住了墻上同伴的手。當最后一人成功躍上墻頭的時候,響起了經(jīng)久不息的掌聲。游戲開始前，教練問我們多長時間可以完成“認為40分鐘以上的，舉手！”大多數(shù)都舉了。最后大隊長說出我們的完成時間是“8分54秒”時，大家都難以置信，覺得這是不可能的事，然而現(xiàn)在已然成功了。

隨著社會的發(fā)展，靠一個人完成所有任務的可能性已是微乎其微，由此，團隊整體的效率就顯得極其重要。保持整個團隊的狀態(tài)，使其成為一個無堅不摧的戰(zhàn)斗團體，必須增進彼此的了解和加強相互之間的合作。

聽到過的你會忘記,看到過的你會漸漸淡忘,只有親身體驗過的才會銘記在心,一天的訓練不長,但很有意義。拓展訓練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的財富。無論我身在何種崗位,只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。

五四青年宣講活動總結(jié)

五四青年節(jié)，為民國初年及中華人民共和國的節(jié)日，是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設立的。以下是小編為大家整理的最新五四青年節(jié)活動總結(jié)（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五四青年宣講活動總結(jié) 篇1

五四青年節(jié)到來之際，河北海警支隊特勤隊與燕山大學電氣工程學院以“傳承五四精神 展現(xiàn)青春風采”為主題開展交流共建活動，共同慶祝這個屬于青年的光榮節(jié)日。

活動中，官兵與燕山大學電氣工程學院師生重溫了入團誓詞，進行了座談交流。交流中，學院資深教授為支隊官兵對“五四”精神內(nèi)涵進行了深入解讀，對新時期青年如何傳承“五四”精神進行了闡述;支隊官兵向?qū)W院師生介紹了海警的職能使命，宣傳了海洋和國防知識，對學院師生的提問一一進行了作答。之后，官兵為師生進行了隊列表演，向官兵展示了河北海警結(jié)合使命任務實際自創(chuàng)的海上擒敵拳術，整齊劃一的隊列動作和虎虎生威的拳術表演贏得了場下師生的陣陣掌聲。學院師生還與海警戰(zhàn)士共同唱響了團歌《光榮啊，中國共青團》，支隊官兵為學院師生演唱了《強軍戰(zhàn)歌》，并教授師生演唱《當那一天來臨》等軍旅歌曲，師生學得認真，唱的盡情，將活動推向了高潮。

“這次活動不僅豐富了我們的文化生活，也增進了我們同海警官兵的友誼，兵哥哥們良好的軍人形象和蓬勃向上的精神面貌，燃起了我的`參軍熱情。作為新時期的青年大學生，我們一定努力學習科學文化知識，全面提升自身綜合素質(zhì)，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量”，大一新生張凱用這樣一段話表達了參加這次五四活動的深切感受。

五四青年宣講活動總結(jié) 篇2

為弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，增強社區(qū)凝聚力，展示青年風貌，引導和激勵廣大青年為建設和諧社區(qū)奉獻自己的青春才智，xx社區(qū)開展了主題為“老少同聚話青春”的五四青年節(jié)座談會。

此次座談會由社區(qū)的退休黨員和青年共同參與，會上不同年齡層次、不同生活經(jīng)歷、不同文化水平的人各自講述了自己生活年代青年節(jié)的過法，并就“如何使青年節(jié)過的有意義”這一話題發(fā)表了自己的想法。青年的成長與發(fā)展一直是備受關注的問題，會上，大家也就此至此進行了交流。隨后，社區(qū)還組織社區(qū)青年觀看了勵志影片、整理了圖書室、并一起打掃了小區(qū)衛(wèi)生，以充實本次青年節(jié)活動。

本次活動的成功舉辦，積極倡導了關愛他人、奉獻社會的道德風尚，增強了青年的社會責任感，提高了他們的道德素質(zhì)。

五四青年宣講活動總結(jié) 篇3

在“五四”青年節(jié)到來之際，六公司沈陽地鐵項目部團工委在項目部黨工委、行政和工會工委大力支持下，于5月3日組織了全項目部的團員青年到遼寧千山開展了“登山勵志”戶外活動。

千山位于遼寧鞍山市東南方向，素有遼東第一山和東北明珠之稱，千山以峰秀、石峭、谷幽、廟古、佛高、松奇、花盛而著稱，它具有景點密集、步移景異、玲瓏剔透的特色。千山自古就有“無峰不奇，無石不峭，無廟不古，無處不幽”之譽。今天來此登山的人真多，現(xiàn)在人民生活水平不斷提高，對健康的生活方式要求也越來越高。人們紛紛利用五一小長假到這里開展戶外登山活動。項目部廣大青年團員你追我趕不停的向山頂攀登。他們互相鼓舞、互相支持、互相幫助，一步一步、一梯一梯，腳踏實地從一個山峰攀登到另一個山峰。

生命在于運動，我們放飛青春。我們在攀登高峰，我們在勵志，我們不怕山高，不怕路遠，不怕艱難困苦!人生不就如此嗎，有時候平坦，有時候爬山，我們只有不怕艱苦，攀登上頂峰才能看得越遠，心胸也才越坦蕩!此次登山活動讓所有團員青年身臨其境地感受到祖國的壯麗山河，大家用腳步與毅力詮釋出勵志報國的壯志豪情?；顒渝憻捔舜蠹业捏w質(zhì)，對磨練青年團員的堅強意志、增強青年互幫互助精神有極大的促進作用。同時讓我們用更健康的身體去服務社會。

登山活動結(jié)束后，項目部廣大團員青年紛紛表示，要努力干好本職工作，全面、安全、優(yōu)質(zhì)地完成沈陽地鐵一號線收尾工作，為下步公司承攬地鐵二號線工程做出貢獻。

五四青年宣講活動總結(jié) 篇4

1919年的“五四運動”已過百年有余，為了紀念這個偉大的時刻，能經(jīng)210班組織開展了專題研討會。五四精神的核心內(nèi)容是：愛國、進步、民主、科學。

在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的.人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

提起五四，不免讓我陷入沉思，很自然地去緬懷那些曾經(jīng)為了中華民族浴血奮戰(zhàn)，為了中國人民艱苦奮斗的革命先烈。盡管五四運動已經(jīng)過去了近一百年，但是五四精神始終激勵著我們這批青年人，“愛國、進步、民主、科學”精神，五四精神需要我們這代青年人用自己的日常親身實踐去時刻詮釋。

愛國，我們不管身處何地，從事何種工作，心中應該不斷地去感恩，去感謝我們偉大的祖國，給我們提供如此美好的生活與工作環(huán)境，感謝中國共產(chǎn)黨，是黨為我們指明了奮勇向前的正確方向，激情飽滿的對待每一天的工作，為國家的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

五四青年宣講活動總結(jié) 篇5

一、活動背景

在“五四”愛國運動之際，為加強對我支部成員的愛國主義教育，激發(fā)同學們的愛國熱情，緬懷千千萬萬為新中國成立獻身的革命先烈，我支部決定開展以“揚五四精神展青春風采”為主題的團日活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美丑的界限，促進良好風氣的形成，從而體現(xiàn)我支部積極向上的精神風貌。

二、活動主題

揚五四精神展青春風采

三、活動目的和意義

為弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，進一步凝聚班級團支部的力量，以自己的實際行動來實踐五四精神的當代意義。

四、活動內(nèi)容

召開以“弘揚五四精神展現(xiàn)青春風采”的主題班會;

五、前期準備

召開班委會議，討論本次團日活動內(nèi)容及主要負責人，策劃本次活動。

六、活動過程

1.主題班會

時間：5月3日

地點：八教304

參與人數(shù)：31

2.主要過程

首先，團支書介紹五四運動的相關背景，然后，小組之間展開以如何發(fā)揚“五四精神”為題的討論。他們指出，青年學生發(fā)揚五四精神，最重要的是要將自己的發(fā)展與祖國的發(fā)展聯(lián)系起來，樹立堅定的理想信念，勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻。最后，團支書介紹此次團日活動的.其余兩項內(nèi)容的安排，希望同學們能積極參與，發(fā)揚“五四精神”。

七、活動心得

此次團日活動充分調(diào)動了廣大團員的積極性，展現(xiàn)了當代大學生“繼往開來、努力進取創(chuàng)新求實”的時代精神，體現(xiàn)了我支部“用實際行動弘揚五四精神”的良好精神面貌?；顒咏Y(jié)束后，同學們都紛紛表示以后無論是在學習還是生活中都時刻以“五四精神”激勵自己，爭取在德智體美勞等方面全面發(fā)展，充分展現(xiàn)時代先鋒的絢麗風采。

五四青年宣講活動總結(jié) 篇6

今年5月4日是“五四”運動105周年，為了弘揚“五四”愛國主義精神，繼承共青團優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，豐富校園文化，團委舉行了一系列活動。

5月4日，校團委組織全體同學在大操場舉行了重溫入團誓詞宣誓活動。楊校長、校黨委書記xx，趙副校長來到現(xiàn)場，與全校百余名青年學生共同慶祝五四青年節(jié)。趙副校長向所有的團員青年提出希望與要求，鼓勵團員嚴以律己，勤奮學習，嚴守紀律，努力爭取成為一名優(yōu)秀的共青團員，并勉勵大家弘揚“五四”精神，奮發(fā)向上，樹立全心全意為人民服務的意識，在社會實踐中奉獻青春，讓在場的團員接受了一次奮發(fā)向上、努力拼搏的精神洗禮。

緊接著，進行五四表彰優(yōu)秀活動。獲得表彰的輔導員和共青團員欣喜的上臺領獎，他們是全校師生的榜樣。最后，團員在李艷玲書記的帶領下唱團歌《光榮啊，中國共青團》。

“五四”精神是中華民族富貴的精神財富，是不畏艱難、頑強斗爭的精神，是追求進步的精神，是中國青年強烈愛國熱情的'體現(xiàn)。作為新一代的育英學子，在弘揚的同時，還應繼承。作為一名共青團員，要明確自己肩負的責任，在校認真學習科學文化和專業(yè)知識，學習做人的道理，做一名政治合格的學生，將來步入社會做一名思想品質(zhì)良好、有素質(zhì)的社會公民。

五四青年宣講活動總結(jié) 篇7

為繼承和發(fā)揚共產(chǎn)主義青年團光榮傳統(tǒng)，增強團員青年凝聚力和向心力。近日，新疆自治區(qū)xx縣西部計劃志愿者走進xx鎮(zhèn)庫xx社區(qū)開展手拉手、心連心——民漢結(jié)對共慶“五四”青年節(jié)活動。

活動中，志愿者與社區(qū)團員青年一起唱響《光榮啊，中國共青團》團歌，活動中還穿插搶凳子、乒乓球比賽、臺球比賽、踩氣球等文體活動?；顒幼詈螅驹刚吲c社區(qū)團員青年合影留念。

團縣委副書記勉勵西部計劃志愿者和團員青年勇?lián)厝?、敢于?chuàng)新、樂于奉獻、團結(jié)友愛、明辨是非、抵御極端，展現(xiàn)新時代青春風采，他希望西部計劃志愿者與社區(qū)團員青年結(jié)對子、交朋友，互幫互助、共同進步。

通過本次活動，豐富了社區(qū)團員青年的精神文化生活，密切了民漢交流交往交融的友好關系，推進了民漢共學、共事、共樂的良好社會氛圍。

五四青年宣講活動總結(jié) 篇8

5月4日是五四運動104周年紀念日。為了弘揚“愛國、進步、民主、科學”的偉大五四精神，引導廣大青年牢固樹立理想信念，5月3日下午，由xx街道團工委、xx街道xx社區(qū)主辦，xx社區(qū)黨群服務中心承辦的“青春之我，不負韶華”——弘揚五四精神主題活動在xx青年公寓xx廣場順利舉行，共20余名青年職工及12名志愿者參與其中。

本次活動主要通過重溫入團誓詞、先進青年火炬接力和表彰模范先進模范等活動環(huán)節(jié)增強青年凝聚力，弘揚“五四”精神。在五四火炬?zhèn)鬟f儀式中，20余青年志愿者擔任火炬護跑手，火炬手高舉火炬穿越人海，“點亮”了現(xiàn)場每一位青年的愛國心，火炬的`傳遞象征著愛國、民主、進步、科學的“五四”精神薪火相傳。重溫入團儀式環(huán)節(jié)全體成員肅立，右臂高舉，在工作人員的帶領下宣讀了入團誓詞，入團宣誓增強了團員的責任感、使命感和弘揚愛國主義奮斗精神，使廣大團員青年不忘誓言，不辱使命，永葆先進。在青年模范表彰環(huán)節(jié)，由各部門評選出的先進青年個人在觀眾們的'熱烈的掌聲中依次上臺領獎，在激昂的團歌聲中，活動圓滿落幕。

本次活動不僅進一步豐富了廣大青年職工的文化生活，增強了苑區(qū)青年的凝聚力、向心力，而且，激勵了社區(qū)青年牢記使命，奮發(fā)努力，爭做新時代有為青年，用實際行動讓“五四”精神薪火相傳。

五四青年宣講活動總結(jié) 篇9

為紀念五四運動105周年，弘揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚愛國主青義、集體主義精神，營造良好的文化氛圍，豐富校園生活，激勵青年具有積極向上、樂觀進取的精神品質(zhì)，特舉辦“五四”系列活動。

一、學習先進，談感想

結(jié)合群眾路線教育實踐活動，組織全鎮(zhèn)青年干部觀看電影《焦裕祿》談感想，他簡短而不簡單的生平，為我們樹立了現(xiàn)實而光輝的榜樣。他將個人追求與事業(yè)相結(jié)合，在工作崗位上無私奉獻，通過奉獻將知識和活力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，是當代青年的楷模。對焦裕祿同志事跡的學習是對我們的啟迪，他的人生為我們展示了在當今浮躁的社會，作為的青年工作者應當如何樹立崇高理想并付諸實踐。

二、參觀產(chǎn)業(yè)園區(qū)

鎮(zhèn)團委組織團員、青年實地參觀了獼猴桃園區(qū)和竹蓀園區(qū)，對鎮(zhèn)委、政府為農(nóng)民增收發(fā)展有了新的認識，同時確立了自己在我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展中的位置和方向，以點帶面帶動全鎮(zhèn)農(nóng)民勤勞致富。

三、舉辦了法制宣傳教育活動

根據(jù)縣委依法治縣方針，鎮(zhèn)團委結(jié)合實際，在街道、學校懸掛法制宣傳畫，加強對青年、團員的法制教育，并請局法所、派出所到校開展法制公開課，在當今這個社會，不懂法就等于是文盲，只有加強法律意識，才是新一代青年應具備的基本條件。

四、舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班

為進一步加強團員意識教育，增強新團員的.光榮感和責任感，5月4日，我鎮(zhèn)學校團委利用“五四”青年節(jié)這個契機舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班。通過入團宣誓儀式及團課學習，全體同學都經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，一次嚴肅而莊重的愛國主義教育，增強了青年團員的使命感和責任感，強化了集體主義觀念和為他人服務意識。全體參與的同學均表示以后以團員的標準嚴格要求自己，牢記入團誓詞，用自己優(yōu)異的成績來履行誓詞，繼承和發(fā)揚共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持團的先進性，成為嚴守紀律的模范、勤奮學習的模范、熱愛學校的模范，不斷進取，自強不息，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

五、開展紀念“五四”文藝匯演

在團歌中，在緩緩升起的團旗，永福學?！拔逅摹蔽乃噮R演拉開帷幕，表演過程中，同學以飽滿的精神面貌、高漲的參與熱情、宏亮的美妙歌聲，以及極具創(chuàng)意的舞蹈，抒發(fā)了同學們的愛國情懷，舞出了學生們的熱血青春，整個現(xiàn)場的氣氛活躍，高潮迭起。

五四青年宣講活動總結(jié) 篇10

昨天，大團鎮(zhèn)社區(qū)黨建服務中心、文化中心黨支部、趙橋村黨總支與企事業(yè)單位聯(lián)合團支部聯(lián)合舉辦“易物會友‘換’然一新”“五四”青年節(jié)專題活動。

活動設置了有獎競答和物品置換兩個環(huán)節(jié)。有獎競答的題目主要涉及黨史、團史、國情、社會主義核心價值觀及大團鎮(zhèn)重點工作等方面內(nèi)容，答題者答對一題即可獲得一枚印花，印花可用來換取相應物品。

置換物品都由青年黨員和團員捐贈，有書籍、手工藝品、杯子、玩具、小電器等，工作人員將物品有序排開，以便參與人員挑選置換。龍樹村的樓佳俊拿來了自家閑置的充電寶，看中了一個米老鼠玩偶后，他與物主互相交換了物品，并互留了微信號。來自趙橋村的劉麗看中了一條全新的毛毯，在置換過程中，發(fā)現(xiàn)物主竟然是自己的小學同學。她說：“這個活動不僅讓我們交換到了心儀的物品，還增進了伙伴之間的友情，這個‘青年節(jié)’非常有意義!”

五四青年宣講活動總結(jié) 篇11

為大力弘揚五四精神，展現(xiàn)青年干部積極向上的精神風貌，增強人社干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力，自4月中下旬開始，泰山區(qū)人社局組織開展以“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采”為主題的活動月。 4月27日，區(qū)人社局舉辦了系列活動之體育競技活動，全局系統(tǒng)的100多名干部職工參加了活動。

這次五四青年節(jié)體育競技活動，在組委會的精心運籌、廣大干部職工的踴躍參與下，取得了圓滿成功。此次活動中，全體運動員、裁判員表現(xiàn)出了高度負責的精神，使整個活動進行的緊張有序。全體運動員充分發(fā)揮了“友誼第一、比賽第二”的向上精神，充分展示了青年干部的風采，達到了本次活動主題“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采”的目的。

五四青年宣講活動總結(jié) 篇12

今天，我們隆重集會，通過文藝表演的形式熱烈慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)。首先，我代表學校向此次文藝匯演的成功舉辦表示熱烈的祝賀，向積極參與此項活動的師生們表示衷心的感謝！祝你們節(jié)日快樂！

今天的“五四”活動開的非常成功。同學們的才藝表演謳歌了文明歷史、詮釋了火熱的青春、歌唱了偉大的祖國，為大家提供了一幕幕精彩紛呈的精神享受，充分展示了同學們的文化素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，讓大家接受了一次極好的藝術教育和美的熏陶。

本次文藝匯演是學校藝術教育成果的一次集中展示，是校園文化活動的延伸，更是對學生進行德育教育的重要陣地。本次的文藝表演張揚了同學們的個性，促進了同學們的特長發(fā)展，提高了班集體凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園營造了良好的文化氛圍。

同學們，“五四”青年節(jié)誕生了“五四”精神，它是追求科學、民主、真理的'精神。xx年來，在“五四”精神的引領和感召下，一代一代的中國青少年在不同的時期，不同的崗位秉承軒轅靈氣，升華華夏智慧，為中華崛起而生活，為中華之崛起而讀書，為中華崛起而拼搏，為實現(xiàn)中國夢而努力。

同學們：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們繼續(xù)發(fā)揚“五四”自強不息的精神和團結(jié)拼博的斗志，攜手并肩，同舟共濟，向著更高更遠的目標奮進！我相信，以同學們的才華和智慧，以同學們的銳氣與朝氣，以同學們的水平和素質(zhì)，一定會為班級爭光，為學校添彩，必將創(chuàng)造出棠樹中學新的輝煌與奇跡！

最后祝初三的學子們金榜題名，實現(xiàn)你們的求學夢！

科普宣傳活動總結(jié)分享

這篇文章名為“科普宣傳活動總結(jié)”我們特意為您精心整理，希望這些建議能對您有所幫助。大多數(shù)人在上班時，都會遇到很多撰寫文檔的任務，范文的研究已成為專家學者們爭相涉足的領域，閱讀范文可以讓我們更好地掌握寫作的節(jié)奏和呼吸。

科普宣傳活動總結(jié)【篇1】

海洋是一切生命賴以生存，社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會的人口增長、工農(nóng)世界水日業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展，對有限的海洋資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導致的不合理利用，使海洋資源進一步短缺，水環(huán)境愈加惡化，嚴重地影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展，威脅著人類的福祉。

根據(jù)上級文件通知精神，結(jié)合我校實際情況，有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動，現(xiàn)將20xx年宣傳活動情況如下：

一、領導重視，積極部署

為了廣泛、深入地開展海洋日宣傳周活動，制定了20xx年“世界海洋日”的宣傳活動計劃，明確了指導思想，以推動環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會建設為主要內(nèi)容，積極開展內(nèi)容豐富，形式多樣的宣傳活動，活動要求主要領導親自抓，確保宣傳活動有計劃、有聲勢、有質(zhì)量地實施。

二、方案具體，目的明確

我校圍繞“海洋是生命之源”的宣傳主題，制訂了切實可行的宣傳活動方案，通過標語、廣播等多種形式向社會的宣傳。力求通過此次活動進一步深入宣傳各項水法法規(guī)，宣傳愛水節(jié)水思路，營造良好的水環(huán)境，增強我鎮(zhèn)人民依法用水和保護水環(huán)境的意識，為全面落實科學的發(fā)展觀，以水資源的可持續(xù)利用支持經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展提供良好的社會環(huán)境，促進人水和諧。

三、精心組織，內(nèi)容豐富

1、x月x日當天，我校舉行“世界海洋日”宣傳活動。懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語，散發(fā)宣傳資料300余份，宣傳節(jié)約、保護海洋資源的重要性。

2、x月x日—x月x日，我校師生觀看20xx年“世界海洋日”和電視宣傳活動。

3、在海洋日宣傳期間，舉辦海洋知識有獎問答活動，發(fā)放200余份答卷，內(nèi)容以本次水周宣傳材料為主，涵蓋水利有關法律、政策及相關知識，并依據(jù)完成情況進行獎勵，使“人人關心海洋、珍惜海洋、保護海洋，人與自然和諧相處”的觀念深入人心。

4、組織全體師生觀看《人、海洋、法》宣傳片，增強人們的水資源憂患意識和水環(huán)境保護意識。

我校通過在世界海洋日期間開展豐富多彩的環(huán)境教育活動，使學生樹立良好的環(huán)境意識。進一步普及了環(huán)境知識，在學校營造了珍惜水資源、保護水資源的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。

科普宣傳活動總結(jié)【篇2】

根據(jù)《20__年全國科技活動周暨昆山市第二十七屆科普宣傳周實施意見》文件精神，20__年5月16日至5月24日高新區(qū)新華舍幼兒園在全園范圍內(nèi)全面、扎實開展了科普活動。結(jié)合學校實際和幼兒的年齡特點，認真制訂活動方案，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，得到了教師、幼兒、家長的廣泛關注，取得了明顯的活動成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、領導重視，多方協(xié)作

學校領導十分重視科普宣傳周活動，園長主持召開科普活動小組會議，專門討論和確定我園科普周宣傳活動方案，并由園長負責對全園科普周的各項工作進行了布置。本次科普周活動由教師拓展到幼兒、家長;科普宣傳的范圍，由個人拓展到班級、家庭、全體幼兒;科普宣傳的內(nèi)容，由單一的知識宣傳拓展到科學素養(yǎng)、科學能力的培養(yǎng);使科普工作的形式和手段，由單一性拓展到多樣性。

二、活動豐富，精彩紛呈

(一)“國旗下講話” ，拉開科普活動周帷幕

20__年5月15日，我園李秀英園長在國旗下講話中通過“我們愛科學”讓孩子們知道在我們生活中就有很多生活科學常識，讓家長們重視對孩子的科學教育。

(二)多通道參與，掀起科普活動周高潮

1.科學知識知多少

我們中、大班以年級組為單位開展了“科學知識知多少”競賽活動，活動前教師將學習過的科學知識以及身邊的科學常識作了整理，在比賽活動中孩子們精彩的回答讓老師們驚訝不已。通過競賽活動，豐富了孩子們的生活常識，更引起了幼兒對周圍生活的關注。

2.科技制作真好玩

本次活動中，我們充分利用家長資源進行親子小制作。家長們各顯身手，琳瑯滿目的作品充分顯示幼兒與家長的獨特創(chuàng)意和心靈手巧。

3.科普小報

幼兒和家長積極參與，非常踴躍，從開始動手查找資料，到精心設計、合理構(gòu)思，再到宣傳展覽，無不凝聚著家長們的智慧和心血。瞧瞧這些小報主題鮮明、內(nèi)容豐富、圖文并茂，不僅帶著親子制作的足跡，更增強了孩子對科學的熱愛之情。

4.動手動腦七巧板

5月20日上午，新華舍幼兒園大班組開展了七巧板拼圖比賽活動。“七巧板”讓幼兒在玩中學，在學中玩，樂趣無窮。

我園今年的“科普宣傳周”活動內(nèi)容豐富、覆蓋面廣。在全體師生與家長的共同努力與共同參與下，讓孩子們感受科學的有趣和神奇，并初步了解科技與人們生活的關系，萌發(fā)愛科學的情感。

科普宣傳活動總結(jié)【篇3】

近期，我們團委組織了一次精彩紛呈的科普宣傳活動。此次活動的目的是提高廣大團員和同學們對科學知識的了解，激發(fā)他們對科學的興趣和熱愛。通過生動有趣的互動形式，我們不僅成功吸引了參與人員的目光，還達到了預期的宣傳效果。

本次科普宣傳活動采用了多種形式，包括現(xiàn)場講座、實物展示和互動游戲等。我們邀請了學校的科研專家給大家做了一場生動且深入淺出的科普講座。專家通過通俗易懂的語言，將復雜的科學原理解釋得淺顯易懂，并結(jié)合豐富的實例進行講解，使參與者們能夠更好地理解和記憶相關的科學知識。

我們設置了一個實物展示區(qū)域，在那里擺放了各種生物標本、地球模型、天文儀器以及其他與科學有關的展品。這些展品吸引了很多人駐足觀看，并引發(fā)了許多人對其中內(nèi)容的好奇。我們安排了一些志愿者充當解說員，他們會在參觀者有問題時進行解答，并進一步引導他們深入了解科學知識。

我們還舉辦了一系列有趣的互動游戲。比如，我們設置了一個科學問答環(huán)節(jié)，參與者通過回答問題來檢驗和鞏固之前所學到的知識。還有一個互動體驗區(qū)，參與者可以親自動手進行一些科學實驗，體驗到科學的魅力和趣味性。這些游戲不僅增加了活動的趣味性，還大大提高了參與者們的參與度和學習效果。

整個活動中，我們注重了參與者的互動和參與感。通過積極的互動環(huán)節(jié)設計，我們引導參與者展示自己已學到的知識，并鼓勵他們積極提問和探索。在每個互動環(huán)節(jié)之后，我們都會進行小結(jié)和總結(jié)，鞏固參與者們的學習成果，并通過獎品的形式給予他們一定的激勵，使他們更有動力對科學知識進行深入學習。

整個活動在廣大團員和同學中產(chǎn)生了積極的反響。通過參與這次活動，大家不僅增加了對科學知識的了解，還培養(yǎng)了對科學的興趣，并且感受到了科學和技術在解決現(xiàn)實問題中的重要性。同時，這次活動還促進了科普資源的共享和交流，為學校的科學教育和科學研究提供了更好的平臺。

我們也意識到本次活動仍存在一些不足之處。由于短時間內(nèi)集中展示了較多的科學知識，一些參與者可能會感到過于壓抑和吃力。因此，在以后的活動中，我們需要更好地把握分量，適當減少展示的內(nèi)容，使學習更加輕松和愉快。我們還需要進一步改進活動的宣傳和組織工作，以擴大活動的影響力，吸引更多的團員和同學參與進來。

小編認為，這次科普宣傳活動是一次成功的嘗試。通過豐富多樣的形式和生動有趣的內(nèi)容，我們成功地提高了廣大團員和同學們對科學知識的了解和興趣。同時，我們也從中吸取了經(jīng)驗教訓，在以后的活動中將更加努力地推進科學知識的普及和傳播。

科普宣傳活動總結(jié)【篇4】

為了普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質(zhì)，豐富校園文化生活，全面推進素質(zhì)教育?！拔业拿利愔袊鴫簟笨苹美L畫比賽、“我心中的科學家”講故事比賽、“飛越夢想”紙飛機比賽、科普知識競賽、“架起夢想”工程結(jié)構(gòu)比賽、“奇思妙想巧發(fā)明金點子征集活動”還評選了少兒科學院第十屆“小院士”、等活動，營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，讓學生在活動中“學會生存”、“學會創(chuàng)造”，促進少年兒童科學素養(yǎng)的提高，為建設創(chuàng)新型國家出力。這次科普周活動得到了全校師生以及學生家長的支持和社會的一致好評，開創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面。以下對我校這次科普周活動工作做如下回顧和總結(jié)：

一、高度重視，組建各級領導隊伍

1．為了切實有效的組織開展好這次科普周活動，學校組建了以各校區(qū)分管校長為組長的較為完整的科普周領導班子，為科普周的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。

2．各年級部分別組建年級科普小組，首席班主任擔任組長，班主任作為成員。根據(jù)學生實際情況，開展豐富多彩的科普活動，且為每項活動安排2名老師專門負責，為全?？破招麄骰顒拥那袑嵱行У慕M織開展奠定了扎實的基礎。

組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動，使本屆科普周活動有序、高效開展，并在去年第九屆的基礎上又了極大的提高。

二、面上推動，各項活動蓬勃開展。

本屆“科普活動周”是我校開展的第十屆，經(jīng)過前面九屆科普周，我校積累了大量的活動經(jīng)驗，開展了內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡的多達十項活動，真正做到了“人人都參與，人人有收獲”。

1．“科學創(chuàng)造奇跡智慧生成精彩”紙的承受力挑戰(zhàn)賽

“加油！加油！”……興奮的加油聲此起彼伏。場上的選手們?nèi)褙炞?，正小心翼翼地將手中的書本往面前高高的書堆上擺。這摞得比人還高的書本下的支柱，竟是用四張普通的a4紙制作的四根細細的紙柱！這是出現(xiàn)在學術報告廳的精彩一幕。他們在干什么？原來，是五年級部正在進行“走進科學紙的承受力挑戰(zhàn)賽”活動。

比賽由五年級部主任孫坤主持。首先，他就本次活動的意義進行了說明。接著，首席班主任謝彩霞老師公布了比賽規(guī)則。然后地，孫主任宣布：“比賽開始！”早就摩拳擦掌，躍躍欲試的選手們紛紛行動起來。只見他們先碰碰頭，討論一番，分好工，接著便開始折、裁、卷、擺，一個個沉著冷靜而不失大膽創(chuàng)新。場下的觀眾們卻緊張而又激動地翹首以待，情不自禁地加油助陣。紙柱承載的重物慢慢升高，重量也在不斷增加，班以。

同學們敢于嘗試，積極動腦，勇于創(chuàng)新，不僅在嘗試和挑戰(zhàn)中感受到了科學帶來的'神奇，也在活動中展示了自己在知識積累、創(chuàng)意設計、動手制作方面的才華，更培養(yǎng)了自己細心觀察、解決問題的能力。

2．“巧手慧心變廢為寶”“變廢為寶我能行”創(chuàng)意小制作比賽

杯墊、紙巾盒、卡通螃蟹、花束等或?qū)嵱没蛴腥さ氖止に嚻氛R地展示在大家面前，讓人實在不敢相信這都是用廢舊物品做成的。

六年級的學生在老師的指導下，利用課余時間結(jié)合生活實際，從身邊的廢舊物品巧妙入手，制作成精美的玩具、生活用品。創(chuàng)新的活動形式，吸引學生積極參與，大力培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的品質(zhì)，為他們搭建展示創(chuàng)造能力以及動手能力的舞臺。

3．“我的綠色科普周”環(huán)保護綠小使者在行動

為普及學生環(huán)保護綠的知識，激發(fā)學生愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識，各中隊開展了“環(huán)保護綠小使者”行動，推薦產(chǎn)生了200多名志愿者組建了“環(huán)保護綠小分隊”。

保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”科幻繪畫比賽

本次“科幻繪畫”比賽，引導學生尤其是低年級學生著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活科技發(fā)展和變化，關注自己的學習和生活，關注身邊的師長和同學，用手中的畫筆描繪科學幻想的未來新世界，展示了學生的想象力和繪畫能力，提高了學生對科學技術的興趣，和對節(jié)約能源、保護環(huán)境的意識。

5．“小小紙飛機，放飛科學夢”紙飛機比賽

紙飛機是一項傳統(tǒng)的具有競技性和趣味性的兒童游戲，蘊含著豐富的科學知識，深受孩子們的喜愛。本次比賽選手用規(guī)定的紙張折疊了兩架紙飛機，一架用于“飛行距離”的比賽，另一架則用于“滯空時間”的比賽。當班主任老師宣布這一消息時，孩子們一陣歡呼，興致勃勃地討論起來，整個賽場沸騰了！為了能在比賽中取得滿意的成績，孩子們認真地一遍遍反復折疊，研究、討論、比較機頭的大與小，機身的長與短及機翼的寬與窄，所帶來的不一樣的結(jié)果。隨著一聲哨響，緊張而激烈的紙飛機比賽正式開始。瞧，孩子們站成一排，個個屏住呼吸，卯足了勁，將一架架造型不一的紙飛機，從手中擲了出去……經(jīng)過角逐，每班都評出了一、二、三等獎若干，還推出了數(shù)名特等獎，他們的紙飛機飛行距離長達18米，滯空時間約9秒。

本次活動的成功開展，不但培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新精神和動手能力，讓他們體驗到了研究過程的樂趣和成功的喜悅，而且激發(fā)了對科學的濃烈興趣，放飛了一個個科學之夢。

6．“強化安全意識，提高避險能力”防震疏散演練

為進一步落實相關文件精神，進一步幫助全體師生增長基本安全防護知識，我校舉行了“強化安全意識，提高避險能力”防震疏散演練活動。隨著“三短一長”的信號響起，在校安全領導小組總指揮倉校長、副總指揮雷校長、王校長的統(tǒng)一指揮下，行政秘書組、避險撤離組、搶災救災組和后勤保障組及各位班主任老師立即到達指定崗位，確保演練過程的安全，認真協(xié)助、指導學生有序快速疏散；正在教學樓教室里的學生立即從座位上起立，快速有序的奔向走廊；各班任課教師帶領學生根據(jù)應急預案中規(guī)定的路線，彎著腰、貓著步，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校樹人廣場的安全地帶，演練共用時實用性強，收到了預期效果。

隨后，王校長在樹人廣場針對本次演練活動進行了總結(jié)，他強調(diào)逃生演練以模擬現(xiàn)場的形式幫助學生學會了逃生自救的基本知識和技能，對啟發(fā)學生了解防震、預防地震起到指導作用，做到防患于未然。

雖然這只是演練，但它培養(yǎng)了學校師生的安全防范意識，鍛煉了全體師生的應急處能力。通過此次演練，我校師生初步掌握了逃生自救的基本常識，提高了針對突發(fā)事件的應急、應變能力，體現(xiàn)了學校長期以來開展的“關愛生命，重視安全”的主題教育，為創(chuàng)建“平安校園”打下了良好基礎。

回首我校的科技教育，真可謂是十年磨一劍，科苑花滿園。我校堅持“科技興?！钡淖谥迹珜А懊咳毡貑枴敝ｏL，全面貫徹執(zhí)行黨的“科教興國”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略目標，成立“少兒科學院”，通過“科普周”、“小能手大賽”等科技創(chuàng)新活動培養(yǎng)學生的科技意識、科技興趣和科學精神。在學科教學的基礎上，采用課堂教學與課外活動相結(jié)合的方式，在教育教學的各領域、各流程中向?qū)W生滲透科學思想、科學方法和培養(yǎng)科技技能，教育學生從小樹立科學的世界觀。

總結(jié)以往，有收獲也有遺憾，但是我們堅信，在各級領導的關心和支持下，又有一支樂于奉獻的教師努力拼搏，我校的科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步，去迎接又一個更美麗的明天。

科普宣傳活動總結(jié)【篇5】

11月19日，浦江第三中學科技志愿者隊的學生河科技教師來到城皇的故鄉(xiāng)召稼樓古鎮(zhèn)。學生們帶著他們的任務。 首先，他們想宣傳我們關于保護母親河的提議，并征求盡可能多的簽名。二是調(diào)查一般河流水環(huán)境的主要影響因素，收集改善一般河流水環(huán)境的可行性建議。整個活動持續(xù)了3個小時。 在學生分配任務后，他們分組進行活動。

活動過程中得到了一大批社會人士的積極支持，肯定了我們的活動意義，還給我們提出了寶貴的建議，我們也覺得下一次再開展類似的活動一定要加大學生的參與面。

閔行區(qū)浦江第三中學

附保護母親河”調(diào)查活動的思考和建議

閔行區(qū)浦江第三中學王以琳、嚴澤峰

內(nèi)容摘要：

本文運用自編的“保護母親河”調(diào)查問卷，前后幾次總計對 275 名社會公民進行了調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：人們對環(huán)保的認識不夠全面，或者只停留在理論上，并沒有將環(huán)保理念深入生活中成為自覺的行為。這必然會影響到環(huán)境保護的效果，無法得到明顯改善。

所以加強宣傳“保護母親河”的重要性，倡導動員人們一起將環(huán)保落實于生活中是十分必要的。

關鍵詞：保護母親河，調(diào)查環(huán)境保護建議

一、引言

“母親河保護行動”是一項旨在動員億萬青少年和社會公眾參與生態(tài)環(huán)境保護的大型社會公益活動。號召保護母親河，大力倡導綠色文明意識，傳播先進的生態(tài)文化，組織環(huán)保實踐活動，推進生態(tài)環(huán)境建設。保護母親河行動已成為青少年和公眾接受環(huán)境教育、提高環(huán)保意識、投身環(huán)保實踐的有效途徑和生動課堂

近年來，浦江鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展迅速，周邊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)層出不窮，工廠林立。隨著工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，居民的生活水平也在不斷提高，其中之一就是不同消費水平的住宅小區(qū)的發(fā)展?？梢哉f，浦江鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設已進入快速發(fā)展時期。

凡事都是利弊相結(jié)合而存在的，經(jīng)濟發(fā)展的同時，我市環(huán)境破壞也日益嚴重。從我們自己做起，從身邊的細節(jié)做起，號召身邊的每一個人保護環(huán)境，這是一件不能等待的事情。

為充分發(fā)揮學校的作用，影響帶動更多的社會公眾參與保護母親河的活動，我們浦江三中成立了“保護母親河”志愿者服務隊，開展了一系列豐富多彩的環(huán)?；顒樱鐮幾鲂⌒≌{(diào)查員、爭做綠色小標兵等，黑板報、手抄報是我們的主要陣地。我們還向該鎮(zhèn)1000多人發(fā)出了環(huán)保建議，并在企業(yè)、工廠和酒店進行了社會宣傳；到農(nóng)貿(mào)市場、商場、商店進行社會調(diào)查等綜合行社會實踐活動。

下面，就是我們浦江三中“保護母親河”志愿者服務隊進行的調(diào)查結(jié)果，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果整理如下：

二、調(diào)查對象和調(diào)查方法：

（一）調(diào)查對象：

本次調(diào)查的對象是未受教育者、小學、初中、高中和大學生（共275人）。從受訪者的文化程度來看，59.4%的受訪者具有初中及以下文化程度，24.4%的受訪者具有高中文化程度

大專以上文化程度的占4％，其中27.3％。樣本構(gòu)成如下：

1區(qū)域劃分：魯匯區(qū)（233）和非魯匯區(qū)（42）

2年齡分類：28歲以下（108歲）28-50歲（141歲）50歲以上（26歲）

3.性別分類：男（115）女（160）

4教育類別：未受教育（19）初中及以下（144）高中、大學（112）

（二）調(diào)查方法：

1.采用問卷調(diào)查法。自編問卷調(diào)查內(nèi)容共 11 項， 9 項為封閉式問題，即選擇題， 2 項為開放式問題，即用自己的語言或文字回答問題。

共發(fā)放問卷300份，**275份，**率91.7%。

2程序：a問卷b資料整理分析

三、調(diào)查結(jié)果與分析：

1你對大治河的水資源滿意嗎？

a： 非常滿意□b:滿意□c:一般d:不滿意□

從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)人對目前的水資源并不滿意。而教育水平也決定著人們的環(huán)保意識。程度越高，越擔心當前的水污染。

他們認為水是資源和環(huán)境不可或缺的一部分。我們志愿者要加強宣傳，增強水環(huán)境意識，充分讓全鎮(zhèn)人民認識到水資源、水環(huán)境的重要性和保護水環(huán)境、水資源的緊迫性，形成愛水、惜水、節(jié)水、護水的全民意識。

2.您是否關心環(huán)境保護？

a： 非常關注□b：比較關注□c：一般□d：不關心□

從這張表可以看出，環(huán)境問題一直受到廣大人民的關注，已經(jīng)成為公眾關注的重大問題。公民的環(huán)保意識逐漸增強，但往往“言行”不一致，在生活中并沒有落實于行動，甚至有一小部分人不顧生態(tài)平衡蓄意破壞環(huán)境，而他們?yōu)榈闹皇且恍﹤€人私利。

三。能否愛護綠化，不亂扔果皮和紙張，不隨地吐痰？

a： 是的，b:基本上能做到□

在調(diào)查的人員中，有 178 人能做到，占 64 . 7 % ，偶爾能做到占 29 . 8 % ，沒有做到占 5 .

4 ％。支持環(huán)保，體現(xiàn)于公民生活中的一舉一動，從自己身邊的小事做起，從細節(jié)處做起，對于環(huán)保，不會有人強迫你去為此做些什么事，環(huán)保工作靠的是自覺性與自發(fā)性。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，我們的意識還須要提高。

你如何處理日常生活中的垃圾？

a:扔到指定垃圾筒□ b:大部分扔到指定垃圾桶□ c:不區(qū)分垃圾桶□

這張表顯示仍有一些人沒有把他們的垃圾扔進指定的垃圾箱。從這些數(shù)據(jù)可以看出，生活中存在的環(huán)保問題仍層出不窮，其中有很多是我們可以舉手之勞或通過平時堅持就能做到的，但我們有時往往為了貪便，不能做到，看來還需依靠社會大環(huán)境的引導而不斷改善。

5. 你看到別人亂認垃圾你阻止過嗎？

a： 經(jīng)常是b區(qū)：有時是，有時不是

面對環(huán)境破壞者，能經(jīng)常阻止地占 22 . 2 ％。上述數(shù)據(jù)說明，雖然大多數(shù)公眾認為環(huán)境保護與每個人都有關系，但是，總的看來，公眾對其自身努力和民間自下而上的環(huán)保運動的成效沒有信心。

面對破壞環(huán)境的各種行為，大多數(shù)人不愿過問，主要是因為“管也沒用”。造成這種局面的主要原因有以下兩個個方面：第一，傳統(tǒng)觀念認為“多一事不如少一事”。

由于環(huán)境是關系到大家的事，一般人以為終究會有人出面管，自己不必冒冒失失地帶頭。第二，在制度上，一方面，公眾個人的保護環(huán)境行為缺乏制度上的保障，沒有受到充分的激勵，從而抑制了其積極性；另一方面，現(xiàn)有的環(huán)保政策法規(guī)往往難以落到實處，導致一些執(zhí)法不嚴，甚至執(zhí)法犯法的現(xiàn)象出現(xiàn)，在公眾中造成了不良影響，不利于公眾積極自覺地參與環(huán)保。

6你經(jīng)常使用一次性用品嗎？

a:很多b:比較多 □ c:一般不用 □

從這張表可以看出，一次性用品的使用量非常大，這主要與一次性用品使用成本低、使用方便有關。我們志愿者今后還要多向身邊的人宣傳使用一次性物品造成的環(huán)境污染，動員身邊的人盡量少用一次性物品，多用手帕、菜籃等能重復使用的物品

7.您一般通過什么途徑了解保護水資源的資料？

a:電視網(wǎng)絡 □ b:社會宣傳 □ c:其他 □ d:一般不了解 □

此道題可多項選擇，結(jié)果可以看出人們還是從電視上獲得信息的多，占 52 、 23 % ，社會宣傳居第 2 位，占 24 . 69 % ，其他獲得居第 3 位，占 12 . 96 ％而一般不了解的也占要求 11 .

11 ％。由此可見，**、媒介要在電視上加大環(huán)境保護的公益廣告的宣傳力度，增強公民的環(huán)保意識，樹立“環(huán)保為人人，人人為環(huán)?！钡挠^念。

8.您是否反思自己在環(huán)境問題上的行為？

a：經(jīng)常b：有時c：從不

表中顯示，大多數(shù)人對河道污染不滿意。我們的志愿者通過各種渠道調(diào)查了我們河流的水污染情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，水的污染有兩類：

一是自然污染，二是人為污染。而危害較大的是人為污染。鎮(zhèn)**每年為了治理大致河，都投入了大量的人力、物力、財力，為大致河清淤、截污、建綠、河道保潔，進行綜合整治。

可最近，據(jù)報道，剛剛有些變清澈的河水又開始混濁了，這多么令人痛心。

9.您覺得要全民“保護母親河”，保護環(huán)境，最難的是什么？

a:不知道如何保護□ b:大家都這樣做，我也這樣做□ c:社會的懲罰力度不夠□ d:其他

從此表中的數(shù)據(jù)反映出來的現(xiàn)狀是不容樂觀的，大部分公民都認識到了目前不盡人意的環(huán)保狀況，但具體怎樣做，去改善、去提高的少之又少。這也說明，從認識問題到解決問題，是一個需要不斷努力的過程。環(huán)保是一個如此漫長的過程，它不是靠喊幾個口號就能實現(xiàn)的。

這說明我們志愿者還必須加大宣傳力度，將“保護環(huán)境”的意識灌疏到每一位公民的心里。

10.您對我們小隊開展的“保護母親河”活動有什么建議嗎？

這是一個開放式問題，要求公民用自己的語言或文字回答問題。編寫此題的目的是希望社會公民多給我們志愿者服務小隊提寶貴建議，以便我們的活動取得更大的成效。從調(diào)查結(jié)果來看，一些市民的建議很好；我們的隊伍要大力宣傳和提高群眾的環(huán)保意識；我們隊的力量太弱了。要依靠群眾，響應**，參與環(huán)境保護。

11.您覺得共公民應該如何在生活中保護“母親河”？

調(diào)查的結(jié)果，大部分人這道題沒說，但也有小部分人環(huán)保意識很強，他們談了許多保護環(huán)境的小措施：有的說，要節(jié)約水源，盡量少用一次性物品；有的說不要亂扔垃圾，垃圾分類；有的說部門積極宣傳，開展一系列整治措施…… 聽了他們的話，我們更加堅信我們小隊開展這次“保護母親河，我們來行動”活動意義深遠。

四、思考和建議

“保護母親河行動”是一項需要全社會關心支持和參與的公益事業(yè)，是 21 世紀的綠色希望工程。只有動員廣大人民群眾參與，才能促進它的廣泛發(fā)展。在這次調(diào)查過程中，還存在一些不盡如人意的地方。

我們小隊的的全體成員，建議：

1電視臺公益環(huán)保廣告比商業(yè)廣告多，讓更多人了解環(huán)保的重要性和緊迫性。

2.我們的團隊還應加強環(huán)保宣傳活動，使全鎮(zhèn)人民隊還保的重要性有更深入的了解。定期做一些規(guī)模比較小，但卻又不失宣傳力度的活動，讓浦江鎮(zhèn)人民知道環(huán)境對我們多么重要，從而提高環(huán)保意識。

科普宣傳活動總結(jié)【篇6】

中和鎮(zhèn)太和小學科普知識宣傳周

活動總結(jié)

為進一步推進科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與雁江區(qū)科普周活動。經(jīng)過全體師生的共同努力，達到了預期的效果?；顒泳o扣“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”的主題，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識和創(chuàng)新事業(yè)的信息時代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體?？茖W的價值在于普及，普及才可以被繼承，應用和發(fā)展。

為了增長學生的科普知識，提高學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發(fā)動，使學生明白了科普活動的目的和意義，增強了學生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。

二、加強領導，精心組織

為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學校成立了“科普宣傳周”活動領導小組。

組長：夏文中

副組長：吳遜陳薇

成員：蘇宗明、李東瓊、王彗君、陳德英、李鳳玲、陽云子

學校少先隊負責活動安排，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗，配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗教訓，促進了活動的有效開展。

三、活動豐富，形式多樣

1、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學進行國旗下講話。

這種活動不僅擴大了教育的范圍，而且加深了學生的印象，提高了教育效果。

2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學生分低段、中段、高段三個組分別**了科教短片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

3、主題班會，議論“科普”。我們利用每周一的班會時間，開展主題班會活動。在活動中，我們以“我愛科學”、“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學生參與。

一些班級被分成幾個小組，討論他們自己的理解；有的班級分成兩組進行辯論，取得了顯著的成績。在活動中，學生們增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期的效果。

4、進行校級科技創(chuàng)作比賽，實踐“科普”。在“科普宣傳周”期間，我校舉行了一年一度的科技創(chuàng)作比賽，通過比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛好者和動手能力強的學生。

四、存在的問題

1由于學校規(guī)模小、內(nèi)涵不足，科普活動還處于探索階段，科普活動的一些環(huán)節(jié)還比較粗糙。

2、部分師生對科普工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。

三。科普活動沒有得到家長和社會的充分認可，給學校的科普工作帶來了一定的阻力。

五、今后工作的思路

1、加強對科普活動的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普活動的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。

2加強科普教育的理論研究、研究和實踐，普遍提高從事科普教育的教師素質(zhì)和能力。

三。要加強科普活動的常態(tài)化管理，加強科普教育校本化發(fā)展，開創(chuàng)一條具有橫港學校特色的科普教育之路。

中和鎮(zhèn)太和小學陳薇

2015年9月24日

科普宣傳活動總結(jié)【篇7】

根據(jù)x市科技局、x市委宣傳部、x市科協(xié)關于開展xx年x省科普活動月通知的要求，雙流區(qū)科協(xié)第二十四屆“科技之春”科普宣傳月活動于x月xx日在我區(qū)xx街道拉開帷幕，于x月xx日結(jié)束，現(xiàn)將我區(qū)科普活動月工作基本情況總結(jié)如下：

一、科普月活動基本思路及宣傳主題

緊密圍繞全面建成小康社會，加快建設全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的城市決策部署，深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，大力普及科學知識，推廣應用科技創(chuàng)新成果，結(jié)合全面落實產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總體要求，促進我區(qū)經(jīng)濟、社會大發(fā)展。本次科普月活動以“加強科技創(chuàng)新、助推鄉(xiāng)村振興”為主題，雙流區(qū)科協(xié)積極組織了區(qū)級相關部門、鎮(zhèn)（街）及廣大科技工作者、科普志愿者，在全區(qū)十二個鎮(zhèn)（街）開展科技趕場、科技培訓、科技咨詢、科普宣傳、農(nóng)技推廣等系列活動，送科技下鄉(xiāng)助力脫貧攻堅，強力推進我區(qū)全民科學素質(zhì)建設工作。

二、區(qū)級各部門高度重視

xx年“科技之春”科普月活動由區(qū)科協(xié)、區(qū)新科局主辦，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、氣象局、水務局、文化體育和旅游局、區(qū)老科協(xié)及各鎮(zhèn)（街）等單位協(xié)辦，切實把科技下鄉(xiāng)工作作為重點工作來抓。各區(qū)級單位都成立了科技服務小分隊，隊員的整體科學素質(zhì)較高、工作作風優(yōu)良、專業(yè)技術水平高，在宣傳過程中能做到宣傳實物、宣傳展板、宣傳資料、科普項目“四落實”，為“科技之春”科普活動月的順利開展提供了強有力的保障。

三、活動內(nèi)容及形式多樣化

（一）主題突出

1、開展獨具特色的科普活動。廣泛動員全區(qū)各級科協(xié)組織和科普工作者，大力弘揚科學精神，推廣科技創(chuàng)新成果助力鄉(xiāng)村振興，樹立科學文明的生活觀念和生活方式，開展形式多樣的科普知識宣傳活動。

新型社區(qū)居民、企業(yè)職工、青少年學生重點人群多元化的科技需求，開展科普“進農(nóng)村、進社區(qū)、進園區(qū)、進景區(qū)、進企業(yè)、進學?！钡刃麄骰顒?，重點開展科技趕場、科普講座、科技推廣等活動，推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

會、農(nóng)技協(xié)會的專家和農(nóng)村科技致富帶頭人，開展各類農(nóng)村實用技術培訓，示范性推廣農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果，拓展農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新空間和農(nóng)民增收致富新渠道，帶動群眾依靠科技脫貧致富。

返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流會等活動，夯實創(chuàng)業(yè)能力基礎，引導群眾進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。

（二）特色突出

根據(jù)不同鎮(zhèn)（街）經(jīng)濟發(fā)展特點、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色，確定相應活動主題。為進一步加大“科技之春”活動的影響力，廣泛動員全區(qū)各級科協(xié)組織和科普志愿者，大力弘揚科學精神，倡導移風易俗，抵制封建迷信，引導人們遠離“黃、賭、毒”，樹立科學文明的生活觀念和生活方式，開展形式多樣的科普知識宣傳活動。x月xx日，我區(qū)科技之春科普月暨科技下鄉(xiāng)活動在雙流區(qū)xx街道舉行啟動儀式，在科普文藝表演中設有科普知識有獎?chuàng)尨鸷透偛颅h(huán)節(jié)，參與人數(shù)達到xx多人。x月x日，科普宣傳小分隊在黃甲鎮(zhèn)黃甲廣場開展科技三下鄉(xiāng)活動，為轄區(qū)居民提供免費義診、免費健康咨詢等服務，共接診xx多人次。x月xx日，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、水務、氣象等部門科技宣傳小分隊來到永安鎮(zhèn)，永安鎮(zhèn)供電所、鎮(zhèn)食藥監(jiān)所、鎮(zhèn)社事辦、鎮(zhèn)綜治辦以及鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)協(xié)會都積極參與到本次科普宣傳活動之中，除了大型科普文藝演出和醫(yī)療小分隊免費義診，還對耙耙柑、鱸魚、藍莓、絲瓜新品種種植進行了宣傳和推廣，分發(fā)秧苗xx余株?？破招麄骰顒釉趲椭罕娊鉀Q生產(chǎn)生活中的技術難題的同時，提高了群眾的科學素質(zhì)，在全區(qū)掀起學科學、愛科學、講科學、用科學的活動熱潮，深受群眾喜愛。

四、工作扎實，成效明顯

本次“科技之春”科普月活動，與區(qū)委、區(qū)政府建設“國家級臨空經(jīng)濟示范區(qū)”工作緊密結(jié)合；注重展示科技助推社會經(jīng)濟發(fā)展的作用、注重展示和體現(xiàn)科協(xié)在組織科普、科技宣傳工作中的社會主導作用和服務“三農(nóng)”的作用；落實領導到位、專家到位、資料到位、經(jīng)費到位。x月科普月活動中，全區(qū)共進行重點科普宣傳活動xx場次，大型科普文藝演出x次，專家義診x次；全區(qū)組建了xx支科技小分隊，共計出動科普宣傳人員xx多人次；全區(qū)制作科普宣傳橫副、掛牌和專家咨詢座牌xx余個，現(xiàn)場免費發(fā)放各種科技掛圖、書、光盤、資料、實物近xx（套），展出各種科技展板xx多個，送實用技術掛圖xx多幅，現(xiàn)場展示的農(nóng)副產(chǎn)品有葡萄、果樹苗木、種子新品、新農(nóng)藥、肥料、飼料等xx多種，參加科技咨詢的農(nóng)戶近xx多人次，區(qū)老科協(xié)共組織醫(yī)療老專家團隊為各鎮(zhèn)（街）群眾免費健康咨詢、義診等服務，就診人數(shù)達到xx多人次，xx年科普宣傳月活動在全區(qū)各鎮(zhèn)（街）達到xx %全覆蓋。