幼兒園教師節(jié)活動方案策劃(通用)

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃(通用)。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供了“幼兒園教師節(jié)活動方案策劃(通用)”相關(guān)的詳細內(nèi)容。馬上幼兒園教師節(jié)就要到來了，我們要習慣性的準備幼兒園教師節(jié)方案?；顒臃桨缚梢詭椭酉聛淼幕顒痈拥捻樌?，不管怎么說，這么有意義的活動方案不能遺漏。歡迎大家閱讀本文但僅供參考！

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃(通用)(篇1)

教師節(jié)是一個表彰教師們辛勤付出和對學生的關(guān)愛的時刻，是全國教育系統(tǒng)中的一個非常重要的節(jié)日，為了讓老師們感受到學生們的愛戴，我們需要一個精心策劃的教師節(jié)活動方案，讓活動達到預期的效果。

一. 活動宗旨

教師節(jié)活動的宗旨是展現(xiàn)學生對教師們的感激之情，表達學生對教師們的敬愛和感激之情，同時讓教師們感受到他們的辛勤付出得到了學生的認可和贊賞。

二. 活動時間

教師節(jié)活動的時間一般在每年的9月10日，這一天是全國教師節(jié)，是學生們向老師們致敬和表達感激之情的最好時機。

三. 活動內(nèi)容

1. 慶祝會

慶祝會是教師節(jié)活動的經(jīng)典節(jié)目，可以在慶祝會上讓領(lǐng)導發(fā)言表揚教師們的辛勤付出和對學生的關(guān)愛，同時在現(xiàn)場表彰先進教師，讓學生們了解那些教育界的大牛們。慶祝會中可以舉辦文藝表演、舞蹈比賽以及教師生機大比拼，讓現(xiàn)場氣氛熱烈，讓學生們感受到節(jié)日的氣氛。

2. 進行針對性的活動

除了慶祝會之外，我們還可以進行針對性的活動，可以根據(jù)不同老師的特點和性格，進行不同的慶?；顒印＠鐚τ谕庹Z老師們可以進行一次大規(guī)模的語言大比拼，讓外語老師們展示出他們的英文威風；對于體育老師們可以進行一次大規(guī)模的運動場地構(gòu)想比賽，在校園中打造出最適合運動的場所。通過這些活動，可以讓老師們感受到他們在學生以及學校中的價值。

3. 教師生活

在教師節(jié)活動中，我們還可以通過給老師們準備一些特別的晚餐，或者是舉辦一次家庭日活動，讓老師們放松、愉快的度過節(jié)日，感受到全校學生的溫暖和愛意，同時也有助于增進學生與老師之間的情感凝聚力。

四. 活動方案

1. 策劃方案

組織教師節(jié)活動需要提前做一些準備工作，例如：確定活動時間，招募活動策劃團隊，建立活動路線圖，確定活動內(nèi)容，準備活動物資等。需要整個學校積極參與活動，齊心協(xié)力，共同策劃好教師節(jié)活動。

2. 活動執(zhí)行

根據(jù)策劃方案，進行具體實施。為讓教師們感受到學生們的心意，可以在慶祝會上為教師們準備精美的禮物，或者舉辦一次教師錦標賽，讓老師們在比賽中放松自己的心情，這些活動都會得到廣大老師的支持。

3. 活動總結(jié)

將教師節(jié)活動進行總結(jié)，總結(jié)活動中存在的問題，下次進行活動時需要改進的地方和需要加強的地方。同時也需要認真聽取老師們的建議，從老師們的角度出發(fā)，希望能為老師們在以后的工作中提供更好的保障和服務。

五. 總結(jié)

“教師節(jié)活動策劃方案”是一項需要重視的活動，它關(guān)乎著學校內(nèi)教師和學生之間的情感聯(lián)系。通過這次教師節(jié)活動，可以使學生與教師之間的情感凝聚更加牢固，讓老師們感受到自己的價值。希望通過我們的努力和行動，讓教師節(jié)活動變得更加精彩，讓老師們感受到滿滿的愛和關(guān)懷。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃(通用)(篇2)

教師節(jié)是每年的9月10日，是我國教育界最為莊重的節(jié)日之一。為了讓全校師生更好地慶祝教師節(jié)，提高教師榮譽感和集體榮譽感，學校特別制定了一系列的教師節(jié)活動方案。

一、表彰優(yōu)秀教師

為表彰我校優(yōu)秀的教師，學校將通過表彰活動，提高教師的主動性和創(chuàng)新性，激發(fā)教師的工作積極性。通過多種途徑，如評選、授獎、通報等，表彰我校的優(yōu)秀教師，讓教師們感受到被學校和學生認可的榮譽。

二、教師節(jié)晚會

在教師節(jié)當天，學校將為全體教師準備精彩紛呈的教師節(jié)晚會。晚會的主要內(nèi)容包括文藝表演、趣味互動、抽獎游戲等，讓教師們在放松身心的同時，增強師生之間的感情交流，讓全校師生在歡聲笑語中共同慶祝教師節(jié)。

三、學生給老師寫感謝信

為了讓學生更好地感受到教師節(jié)的重要性，學校將組織全校師生，鼓勵學生給自己的老師們寫感謝信。通過這樣一件小小的事情，讓學生表達對老師們的感激之情，讓老師們感受到自己的工作得到了學生的認可和支持。

四、教師聚餐

為讓全校教師在教師節(jié)當天感受到學校對教師的尊重和關(guān)愛，學校將組織所有教師一起聚餐。通過共進晚餐，讓教師們相互交流，增進彼此之間的了解和感情，讓教師們感受到自己是一個有溫暖的集體。

五、學生自發(fā)參與活動

在教師節(jié)當天，學校將鼓勵學生自發(fā)參與各種教師節(jié)的活動，如為老師送上鮮花、禮物等，讓學生表達對老師的愛和感激之情，為老師們送上節(jié)日的問候和祝福。

六、舉辦教師交流活動

為提高教師教學水平，學校將組織教師進行教學經(jīng)驗交流活動。通過教學展示、講座分享等形式，讓教師們互相了解、相互學習，提高自己的教學能力和水平。

以上就是我們學校為慶祝教師節(jié)制定的活動方案，希望通過這些活動，讓全校師生共同感受到教師節(jié)的重要性，提高教師群體的凝聚力和向心力，為全校師生的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃(通用)(篇3)

慶教師節(jié)活動方案

為慶祝教師節(jié)的到來，表達對教師的感激之情，培養(yǎng)學生尊師重教的良好品德，我們學校制定了一系列的慶教師節(jié)活動方案。

一、開展教師感恩月活動

在九月初至月底的一個月內(nèi)，我們將開展教師感恩月活動。這個月的每一天，學生會向每位老師致以敬意，并為老師提供小額的心意，表達自己對老師們的感激之情。在此基礎(chǔ)上，學校還將開展一系列的教師感恩活動，例如：學生手工制作禮物送給老師，學生為老師們準備豐盛的教師節(jié)晚餐等等。

二、舉行教師節(jié)主題班會

在教師節(jié)當天，我們將組織學生在班級中開展慶教師節(jié)的主題班會。在班會上，學生將為老師們表演節(jié)目、朗誦作文、獻唱歌曲、送上祝福等等，以表達自己對老師們的感激之情。

三、開展教師評選活動

為了鼓勵優(yōu)秀的教師繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)異水平，每年我們都將舉辦教師評選活動。學生可以通過票選、推薦等方式，選擇自己心目中最喜愛的教師，并從眾多教師中選出榮獲優(yōu)秀教師稱號的老師。

四、舉行教師節(jié)趣味運動會

為了讓教師們放松心情，感受到學生們的關(guān)心與關(guān)懷，我們將在教師節(jié)之后的一個周末，舉辦一個趣味運動會。活動中，學生可以為老師們參與舉行各種有趣的競賽項目，例如扔毛球、蛋糕大賽、拔河比賽等等，幫助老師們釋放壓力，感受到學生的祝福。

五、邀請教育專家講座

為了提高教育教學水平，學校還將邀請教育專家贈送精彩的講座。通過講座，老師們可以開闊自己的視野，提高教學水平，為自己的教育事業(yè)注入更多的活力和動力。

六、發(fā)放教師節(jié)禮品

在教師節(jié)當天，學校將為每位老師送上我們的祝福，以及一份來自學校的小禮物，即使是最簡單的紅色玫瑰花，也表達了我們最崇高的祝福。

以上就是我們學校舉辦慶教師節(jié)活動方案。希望通過這些活動，讓老師們感受到更多的關(guān)愛、感激和尊重，讓學生們明白尊師重教的重要性，并在他們的成長中，建立起一個正確的價值觀和道德觀。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃(通用)(篇4)

活動目標

(1)知道怎么做出一個彩泥蛋糕。

(2)能夠用線條、圖案按簡單的規(guī)律裝飾蛋糕，感知重復產(chǎn)生的美感。

(3)用語言表達對老師的愛。

活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒有過彩泥手工的經(jīng)驗。

材料準備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。

活動重點難點

重點：會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。

難點：會用重復的簡單規(guī)律裝飾蛋糕。

活動過程

1.介紹教師節(jié)，引入活動。

(1)介紹教師節(jié)，引導幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過這些事情表達對老師的愛。

(2)出示教師照片，激發(fā)幼兒對老師的愛。

將準備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什么，為什么要做這些。引導幼兒說出得到老師關(guān)心、愛護時的感受，引導幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。

2.示范彩泥蛋糕制作步驟。

(1)成品欣賞。

師：小朋友們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎?

重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。

(2)教師示范制作彩泥蛋糕的過程。

(3)幼兒結(jié)合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕，怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。

3.幼兒制作，教師指導。

重點：幼兒制作彩泥蛋糕時，能根據(jù)自己的想法運用線條、圖案按簡單的規(guī)律進行裝飾。

4.集中展示，分享快樂

(1)將幼兒的作品集中做展示，請制作者介紹自己作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的簡單規(guī)律，讓幼兒體會成功的快樂。

(2)請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師，為什么?

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幼兒園教師節(jié)活動策劃方案

教師節(jié)是學生們對老師們感激之情的表達時刻。教師們?yōu)閷W生們付出了很多，用心教育并塑造了他們的人格和價值觀。通過慶祝教師節(jié)，學生們可以向教師們致以最誠摯的感謝和敬意。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園教師節(jié)活動策劃方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案(篇1)

一、主題：感恩有你，教師節(jié)快樂！

二、 活動目的：

1.?表達對教師的感激之情；

2.提高家長對老師工作的認識和關(guān)注；

3.加強家長和教師之間的溝通與合作。

三、 活動安排：

教師感恩卡片制作環(huán)節(jié)：

1.前期準備：為每個孩子準備卡紙、彩筆和裝飾材料；

2.活動過程：孩子與家長一起制作感恩卡片，表達對老師的感激之情；

3.?活動目標：讓孩子在親手制作的過程中，感受到對教師的關(guān)愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識。

四、教師頒獎典禮：

1.由家長代表發(fā)言，表達對教師的感激之情；

2.為優(yōu)秀教師頒發(fā)獎狀和獎品，讓老師感受到家長們的認可和支持；

3.家長代表和老師們一起合唱一首感恩歌曲。

五、教師樂園：

1.在活動區(qū)域設置不同的游戲和娛樂項目，供老師們放松和娛樂；

2.家長和孩子們可以一起參與活動，加強家長與教師之間的互動和交流；

3.家長代表為老師們準備簡單但溫暖的午餐和小點心。

六、?活動宣傳：

1.制作彩色海報，張貼在幼兒園內(nèi)外顯眼位置；

2.在幼兒園通訊簿中向家長宣傳活動安排；

3.通過班級微信群和家長會議等渠道告知家長活動詳情。

七、活動評估：

1.?來自家長的反饋：通過詢問家長對活動的評價，了解家長的滿意度和建議；

2.?老師的感受：在活動結(jié)束后進行老師心得交流，聽取老師的想法和建議，以便在未來的活動中改進。

八、注意事項：

1.確?；顒拥捻樌M行，保證活動材料、設備和場地的準備；

2.安排一名活動負責人，負責組織和協(xié)調(diào)各項活動；

3.充分考慮幼兒的特點和需要，在活動中重視孩子的參與和安全；

4.活動結(jié)束后，及時清理現(xiàn)場，保持環(huán)境整潔。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案(篇2)

一、活動名稱：快樂教師節(jié)，溫馨童心

二、活動目標：

1.?表達對幼兒園教師的感謝和祝福；

2.?增強教師團隊的凝聚力和專業(yè)素養(yǎng)；

3.?與幼兒共同度過愉快的教師節(jié)。

三、活動內(nèi)容：

1.?班級表演：每個班級準備一段歌舞表演，展示孩子們對老師的愛和祝福；

2.?兒童畫展：每個班級展示孩子們?yōu)槔蠋熇L制的畫作，展示他們對老師的感激之情；

3.?DIY禮物制作：策劃一系列DIY活動，讓孩子們親手制作禮物送給老師，表達他們的心意；

4.?探訪老師家鄉(xiāng)：帶領(lǐng)孩子們一起了解老師的家鄉(xiāng)文化、美食等，增進師生之間的了解和親近；

5.?老師技能展示：老師們展示自己的特長，如繪畫、手工制作、舞蹈等，讓孩子們發(fā)現(xiàn)老師的多樣才藝。

四、活動時間和地點：

時間：教師節(jié)前一天，上午9:00-11:00

地點：幼兒園多功能活動室

五、活動流程：

1.?開場致辭：由園長致辭，感謝教師的辛勤付出；

2.?班級歌舞表演；

3.?兒童畫展；

4.?DIY禮物制作：老師指導孩子們制作禮物；

5.?探訪老師家鄉(xiāng)：進行文化及美食展示；

6.?老師技能展示；

7.?老師代表致辭：由老師代表發(fā)表感言，向孩子們表達感謝之情；

8.?頒發(fā)禮物：由孩子親自向老師送上DIY禮物；

9.?教師互動游戲：老師之間進行游戲互動，增進團隊凝聚力；

10.?結(jié)束語：由園長致辭，希望教師們度過愉快的教師節(jié)。

六、活動準備：

1.?班級教師配合準備班級表演、兒童畫展等內(nèi)容；

2.?教師聯(lián)合策劃DIY禮物制作活動；

3.?安排老師家鄉(xiāng)文化及美食展示；

4.?確定老師技能展示的節(jié)目和準備工作；

5.?準備禮物以及感謝信等；

6.?活動場地布置。

七、活動宣傳：

1.?制作海報，張貼在幼兒園各個主要位置；

2.?在幼兒園內(nèi)部網(wǎng)站發(fā)布活動通知；

3.?發(fā)放家長通知，邀請家長參與觀看表演。

八、活動評估：

1.?匯總孩子們制作的測評問卷，了解孩子們的參與程度和反饋意見；

2.?教師會議上進行活動評估，總結(jié)活動效果和不足之處，并提出改進建議；

3.?對活動進行總結(jié)報告，供下次活動參考使用。

九、活動費用：

1.?材料費用：DIY禮物制作所需材料；

2.?花費費用：如老師家鄉(xiāng)介紹所需；

3.?活動物料費用：海報制作、禮物購買等費用。

十、備注：

在活動中，老師們不僅是教育者，也是孩子們的朋友和伙伴，通過這些活動，希望能夠加強師生之間的互動和理解，讓教師們感受到孩子們的愛和祝福?；顒咏Y(jié)束后，可以組織教師們一起品嘗孩子制作的美食和DIY禮物，增加互動和趣味性。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案(篇3)

一、活動主題：

致敬辛勤耕耘的園丁，共慶教師節(jié)

二、活動時間：

三、活動地點：

幼兒園會議室及活動場地

四、活動流程：

開場致辭（15分鐘）

1.幼兒園園長致辭，感謝教師們?yōu)橛變簣@的辛勤付出，并對教師們表示敬意。

2.有幸能夠擔任幼教工作的教師代表發(fā)言，分享自己的成長與收獲。

精彩表演（30分鐘）

1.幼兒園藝術(shù)團展示舞蹈或小品。

2.教師團隊合作表演，展現(xiàn)教師們的團隊精神。

愛心互動游戲（30分鐘）

1.建立教師和幼兒之間的互動，通過游戲增加師生之間的情感聯(lián)系。

2.比如猜謎語、打氣球、扔絨球等小游戲。

表彰優(yōu)秀教師（15分鐘）

1.評選出優(yōu)秀教師，頒發(fā)榮譽證書和獎品。

2.教師演講，分享自己的教育心得和感悟。

教師交流活動（30分鐘）

1.組織教師們進行交流和互動，分享教學心得和教育資源。

2.可以設置問答環(huán)節(jié)，激發(fā)教師們的思考和創(chuàng)新能力。

教師節(jié)晚宴（60分鐘）

1.為教師準備豐盛的晚宴，讓大家一同共享美食和歡樂時光。

2.在晚宴上還可以播放一些感人的視頻，展示教師們與孩子們的點滴溫馨瞬間。

教師節(jié)禮品贈送（15分鐘）

1.幼兒園為教師準備精心的禮品，表達對教師的感謝和祝福。

2.教師們交流互送小禮品，增進彼此之間的友誼和聯(lián)系。

整場活動結(jié)束，教師自由交流和休息時間。

此方案旨在通過一系列的活動，給予教師們應有的尊重和關(guān)愛，讓他們在節(jié)日里感受到幼兒園的溫暖和人文關(guān)懷。同時，通過活動的開展，加強了師生之間的情感聯(lián)系，激發(fā)教師的熱情和創(chuàng)造力，為下一階段的工作打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案(篇4)

活動名稱：幼兒園教師節(jié)活動

活動目標：

1.?表達對幼兒園教師的敬意和感謝。

2.?加強家長、學生和教師之間的互動和溝通。

3.?提升教師的工作積極性和專業(yè)發(fā)展。

活動內(nèi)容：

一、感恩活動：

1.?學生和家長們準備一份特別的感謝禮物，可以是手工制作的卡片、鮮花等，表達對老師的感激之情。

2.?組織學生和家長們?yōu)榻處焸兯蜕弦环菪囊庳S盛的美食大禮包，包括各類點心和水果?？梢匝埣议L們提前準備好，并由家長會負責收集和統(tǒng)一派送。

二、精彩表演：

1.?學生們可以準備一場特別的表演，可以是歌舞、小品等形式，向教師致以最美的祝福。

2.?邀請家長們積極參與，準備一些有趣的互動游戲，讓教師和家長一起參與，增加活動的歡樂氛圍。

三、交流分享：

1.?邀請一位經(jīng)驗豐富的教育專家或幼兒園管理者給教師們進行專業(yè)培訓和指導，幫助教師提升專業(yè)能力。

2.?組織教師互相分享教學心得和經(jīng)驗，為教師們提供一個互相學習和成長的平臺。

四、心理關(guān)懷：

1.?組織心理輔導員為教師們提供一次心理健康知識講座，幫助教師們調(diào)節(jié)情緒和緩解工作壓力。

2.?為教師們組織一次放松身心的活動，例如瑜伽、按摩等，讓教師們放松心情，舒緩疲勞。

五、活動時間：教師節(jié)（每年的9月10日）前后

六、活動地點：幼兒園校園

七、活動執(zhí)行步驟：

1.?提前通知學生和家長們活動的日期和內(nèi)容，并鼓勵積極參與。

2.?組織學生和家長們準備感謝禮物和美食大禮包。

3.?邀請專業(yè)培訓師和心理輔導員，并安排講座和放松活動。

4.?確定表演內(nèi)容和節(jié)目，并安排排練時間。

5.?在教師節(jié)當天，安排感恩活動和精彩表演，并在活動中向教師們贈送感謝禮物和美食。

6.?安排交流分享和心理關(guān)懷活動，幫助教師們提升專業(yè)能力和享受心理關(guān)懷。

八、活動評估：

1.?收集學生、家長和教師的反饋意見，了解活動效果和改進方向。

2.?根據(jù)反饋意見，優(yōu)化活動內(nèi)容和組織安排，進一步提升活動的質(zhì)量和參與度。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案(篇5)

一、 活動主題：感恩教師，共同成長

二、活動時間：教師節(jié)前一天或當天

三、 活動目的：

1.表達對教師的感激之情，增強師生之間的情感連結(jié)；

2.提升教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，鼓勵他們繼續(xù)努力；

3.增進教師之間的交流與合作，促進共同成長。

四、活動內(nèi)容：

1.教師節(jié)主題分享會：

2.邀請優(yōu)秀教師發(fā)表主題演講，分享他們的教育故事、教學心得和成長經(jīng)歷；

3.讓更多教師受到鼓舞，并從中獲得共鳴與啟發(fā)。

五、學生表達與感謝：

1.鼓勵學生創(chuàng)作感謝卡片、寫感謝信、畫素描等方式表達對教師的感激之情；

2.在活動當天，學生逐個向自己喜愛的教師送上表達物品，并表達自己的感謝之意。

六、?休閑互動游戲：

1.?設計一些小游戲，讓教師能夠在輕松的氛圍中放松身心；

2.比如：教師組隊進行知識問答比拼、教師和學生一起玩互動游戲等。

七、教師節(jié)大合唱：

1.整合幼兒園中的優(yōu)秀聲樂資源，組織教師和學生共同進行一場合唱表演；

2.可以選擇一些經(jīng)典的教育歌曲，展示師生團結(jié)一心，共同成長的精神。

八、教師節(jié)晚宴：

1.舉辦一場教師節(jié)晚宴，為教師們獻上美味的食物；

2.晚宴期間，安排表彰儀式，對教師中的優(yōu)秀者進行表揚，增加教師的職業(yè)榮譽感。

九、活動準備：

十、活動組織：

1.成立活動策劃團隊，負責活動的策劃、組織和執(zhí)行；

2.?分工合作，確保每一個環(huán)節(jié)都能順利進行。

十一、資源準備：

1.活動場地的布置，包括搭建舞臺、擺放桌椅等；

2.所需音響設備、投影儀等設備的準備；

3.為學生提供創(chuàng)作材料和表達物品。

十二、安全保障：

1.確保活動場地的安全，防止意外事故發(fā)生；

2.配備急救人員和醫(yī)療器械，以備不時之需。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案(篇6)

活動名稱：幼兒園教師節(jié)慶?；顒?/p>

活動目的：通過豐富多彩的活動，表達對幼兒園教師辛勤付出的感激與敬意，鼓勵和激勵教師，提升教師的職業(yè)榮譽感和幸福感，增進教師與家長、幼兒之間的情感交流，共同關(guān)愛兒童成長。

活動時間：每年的9月10日——教師節(jié)前一周

活動地點：幼兒園校園范圍內(nèi)

活動策劃方案：

1.?師生互動活動

1.1?教師生日派對：安排一天為教師集體過生日，幼兒們?yōu)榻處熤谱鳘毺氐纳召R卡，組織全體教職工在午餐時間一起享用生日大餐，共同慶祝教師們的生日。

1.2?教師與幼兒互換角色：讓教師們在一定時間內(nèi)扮演幼兒，由幼兒充當教師，經(jīng)歷一天幼兒的學習和生活，感受幼兒的需求和挑戰(zhàn)，增進教師對幼兒的理解與關(guān)愛。

1.3?親子游戲：組織教師和幼兒家長進行親子游戲，增進師生家長之間的情感交流，加強與家長的合作關(guān)系，共同關(guān)心幼兒的成長。

2.?文藝演出活動

2.1?教師才藝展示：鼓勵教師展示自己的才藝，例如歌唱、舞蹈、樂器演奏等，給幼兒們帶來愉悅的視聽享受。

2.2?幼兒表演夢想島：幼兒園的孩子們組織一場演出，表演他們的才藝，如舞蹈、合唱、小品等，展示幼兒的多彩天空。

2.3?教師感恩禮物：幼兒為教師們制作特制的感恩禮物，并在表演結(jié)束時將禮物送給教師，表達他們對老師的愛和感激之情。

3.?教師關(guān)懷活動

3.1?教師專屬福利：為教師準備一份特別的禮品或禮券，如SPA卡、電影票等，讓教師們盡情享受屬于自己的美好時光。

3.2?教師暖心活動：幼兒和家長為教師送上感謝卡片或祝福語，寫下他們對教師的感激之情，并在教師節(jié)當天進行集中宣讀和頒發(fā)，讓教師感受到溫暖和鼓勵。

3.3?教師榮譽墻：在校園的顯眼位置設置教師榮譽墻，將教師們的照片和榮譽證書展示出來，彰顯教師的辛勤付出和職業(yè)榮譽，激勵其他教師爭當楷模。

活動效果評估：

通過問卷調(diào)查、教職工評議等方式，收集教師和家長對活動的意見和評價，了解活動的實際效果和改進的空間，為以后的教師節(jié)活動提供參考和借鑒。同時，可統(tǒng)計教職工態(tài)度、歸屬感的變化情況，對各項活動進行整體評估和總結(jié)。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案(篇7)

一、活動目的

1.?表彰和感謝幼兒園教師在教育教學工作中的辛勤付出和貢獻。

2.?增強教師團隊的凝聚力和歸屬感。

3.?促進家長和教師之間的聯(lián)絡和交流，共同關(guān)注孩子的發(fā)展。

二、活動主題：感恩有你，同行相伴

三、活動時間：教師節(jié)前一周

四、活動方案：

1.?制作感謝卡片：由幼兒園的孩子們制作感謝卡片，表達他們對教師的感激之情。可以讓孩子們用手工制作卡片，或者在卡片上畫畫、寫字，展示他們對教師的愛與感謝。

2.?表演節(jié)目：安排幼兒園的孩子們?yōu)榻處焸儽硌莨?jié)目，包括舞蹈、小品、歌曲等形式，展示孩子們的才藝，并向教師們獻上節(jié)日的祝福。也可以邀請家長參與演出，增強活動的交流性質(zhì)。

3.?教師座談會：組織教師座談會，讓教師們分享自己的教育教學經(jīng)驗和心得體會，以及教師成長的故事，激勵和鼓舞大家。也可以邀請外部專家或老師進行主題講座。

4.?現(xiàn)場抽獎：準備一些小禮品和獎品，進行現(xiàn)場抽獎活動，給予教師們一些意外的驚喜和禮物，增加活動的趣味性和互動性。

5.?親子互動游戲：為了促進家長和教師的交流，可以組織一些親子互動游戲，讓家長和孩子們共同參與，加深彼此的了解和溝通。

6.?整理教師節(jié)感言：在活動現(xiàn)場設立一個感言區(qū)，讓教師們寫下自己的感言和對教育事業(yè)的熱愛，激勵大家共同努力。

五、活動預算：

1.?物料費用：卡片制作材料、抽獎獎品等。

2.?節(jié)目費用：表演節(jié)目所需的道具、音響設備等。

3.?座談會費用：會場租賃、講座費用等。

六、活動宣傳：

1.?利用幼兒園內(nèi)部通知欄、家校通訊等渠道，提前宣傳活動的時間、地點和內(nèi)容，將活動安排納入日程。

2.?制作海報和橫幅，在幼兒園門口和教室內(nèi)進行宣傳。

七、活動評估：

1.?活動后，可以通過問卷調(diào)查或座談會的形式，征求教師和家長的意見和建議，以改進和優(yōu)化活動方案。

2.?對活動的效果進行總結(jié)和評估，包括教師的反饋和孩子們的表現(xiàn)，以及家長和教師之間的互動情況。

八、活動后續(xù)：

1.?繼續(xù)關(guān)注教師的成長和發(fā)展，為教師提供進修學習的機會和平臺。

2.?在日常工作中，及時表揚和鼓勵教師，營造良好的工作氛圍和團隊合作精神。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案(篇8)

活動名稱：

幼兒園教師節(jié)慶祝活動

活動目的：

感恩教師，增進師生情感，提升教師工作積極性和幼兒對學校的歸屬感。

活動內(nèi)容：

1.?教師節(jié)晚會：

-?學生表演：

幼兒園班級的學生們準備一些簡單的歌曲、舞蹈或小品，以表達對教師的感激之情。

-?教師代表演講：

邀請優(yōu)秀的教師代表發(fā)表感言，分享他們對幼兒園工作的熱愛和體驗，鼓勵其他教師更加努力工作。

-?教師有獎知識競賽：

準備一些有關(guān)教育、幼兒園知識的題目，讓教師們積極參與，并有獎勵一些小禮品。

-?教師公開課展示：

教師們可以展示他們精心準備的公開課，與其他教師交流經(jīng)驗，互相學習。

2.?教師關(guān)愛行動：

-?教師福利發(fā)放：

為教師準備一些小禮品或好吃的，表達對教師的關(guān)心和感謝。

-?教師星級評選：

學生、家長以及其他教職員工評選優(yōu)秀教師，給予他們一些榮譽和鼓勵。

-?反映問題：

學生和家長可以在活動中填寫反饋表，反映教師在教學中存在的問題，幫助提升教師的教學質(zhì)量。

3.?教師參觀學習：

-?邀請優(yōu)秀的外校教師或幼教專家到幼兒園參觀指導，給教師們帶來新的教學理念和方法，提升他們的教育教學能力。

-?組織教師參加教育培訓班或研討會，擴展教師的專業(yè)知識和技能。

4.?幼兒園環(huán)境布置：

-?在教師節(jié)前后將教室和走廊裝飾成溫馨、有節(jié)日氛圍的樣子，讓教師感受到學校的關(guān)心和祝福。

-?為教師準備一張大的感謝賀卡，在教師節(jié)當天讓幼兒園的所有學生在賀卡上寫下對教師的祝福和感謝的話語。

活動時間：

教師節(jié)前一周至教師節(jié)當天。

活動預算：

根據(jù)幼兒園的經(jīng)費和實際情況進行合理安排，可以通過學校經(jīng)費或者家長的捐贈來支持活動。

活動評估：

活動結(jié)束后，可以通過教師和家長的反饋，以及學生的情緒和表現(xiàn)來評估活動的效果，并做出相應的改進。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案(篇9)

活動名稱：

幼兒園教師節(jié)慶?；顒?/p>

活動目的：

表達對幼兒園教師的感激之情，促進師生之間的溝通和合作，增強幼兒園師生團結(jié)的意識和集體榮譽感。

活動時間：

每年9月10日

活動地點：

幼兒園操場/教室/禮堂食堂等

活動對象：

全體幼兒園師生

活動鼓勵：

每個人都積極參與，并穿著幼兒園規(guī)定的校服或統(tǒng)一T恤。

活動內(nèi)容：

1.?頒發(fā)獎項：

組織評選表彰優(yōu)秀教師，為獲獎教師頒發(fā)獎牌和榮譽證書。通過評選優(yōu)秀教師，激發(fā)全體教師的工作激情和積極性。

2.?感恩卡片：

組織幼兒親手制作感恩卡片，向自己喜歡的老師表達感激之情，并在教師節(jié)當天集中送給老師。鼓勵幼兒用自己的方式表達對老師的喜愛和感謝。

3.?校內(nèi)展覽：

設置展覽區(qū)域，展示老師們工作的成果和過程，如幼兒手工作品、教師評語、表揚信等。通過展覽讓家長了解幼兒園的教育成果，增加家校合作的共識。

4.?教師表演：

邀請全體教師進行精彩的表演，展示不同教師的特長和風采，以此增強師生之間的互動和聯(lián)系。如歌曲、舞蹈、小品等輕松活潑的節(jié)目。

5.?師生互動游戲：

組織各種趣味游戲，邀請教師和幼兒一起參與，增加師生之間的互動和緊密聯(lián)系。例如：三人拔河、跳繩比賽、接力賽等。

6.?教師座談會：

組織教師座談會，讓教師們分享工作經(jīng)驗和教育心得，在交流中不斷提高自身教學水平。同時，也可以激勵全體教師，增強團隊凝聚力。

7.?教師抽獎：

為全體教師準備一些小獎品，并開展抽獎環(huán)節(jié)，為教師們帶來驚喜和快樂。這樣的活動可以增加諧趣氣氛，讓教師們感受到大家的關(guān)愛和支持。

8.?聯(lián)歡會：

在活動結(jié)束時，組織大家共同參與熱鬧的聯(lián)歡會，由教師和幼兒共同合唱歌曲，跳舞等，拉近師生之間的距離，強化集體凝聚力。

活動宣傳：

1.?利用學校官方網(wǎng)站、微信公眾號等媒體渠道進行宣傳。

2.?通知家長和學生需要自愿參與，并告知有獎勵活動。

3.?制作宣傳海報和橫幅，張貼在校內(nèi)明顯位置。

4.?口頭宣傳活動內(nèi)容和意義，鼓勵大家積極參與。

活動預算：

1.?獎牌和榮譽證書制作費用。

2.?感恩卡片制作材料費用。

3.?教師表演和趣味游戲的道具費用。

4.?教師座談會和聚餐費用。

5.?獎品和抽獎物資購置費用。

6.?聯(lián)歡會的音樂、舞臺搭建和道具費用。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案(篇10)

活動名稱：幼兒園教師節(jié)慶?；顒?/p>

活動目的：向幼兒園的教師們表達感謝和敬意，增強教師隊伍的凝聚力和榮譽感，激發(fā)教育工作者的工作熱情。

活動時間：教師節(jié)前一天

活動地點：幼兒園活動室

活動安排：

1.?開場儀式

-?主持人致辭，介紹活動目的和意義。

-?由幼兒園領(lǐng)導為全體教師致以節(jié)日問候和祝福。

2.?教師感恩話劇表演

-?由部分幼兒扮演角色，講述幼兒園老師的辛勤工作和付出。

-?引導幼兒表達對老師的感激之情。

3.?繪畫禮物制作

-?分小組進行，每個小組有一名教師指導。

-?幼兒們繪制感恩卡片、畫像等禮品，表達對老師的祝福和感謝之情。

4.?教師表演秀

-?教師們自愿參與舞蹈、歌曲、短劇等表演。

-?創(chuàng)造輕松歡樂的氛圍，給教師們放松和展示的機會。

5.?教師游戲互動

-?按照分組進行互動游戲，既增加了趣味性，也增進了師生之間的情感溝通。

6.?教師頒獎典禮

-?頒發(fā)最佳教師獎、最親和教師獎、最佳引導獎等獎項，以表彰教師們的辛勤工作和優(yōu)秀表現(xiàn)。

7.?教師交流分享

-?為教師提供交流和分享的平臺，分享自己的教學經(jīng)驗和心得體會。

-?進一步促進教師間的合作和學習。

8.?教師節(jié)晚宴

-?為教師準備一頓豐盛的晚宴，讓教師們感受到特殊的關(guān)懷和待遇。

-?可以穿插幼兒園教職工的趣味表演或精彩的視頻回顧。

9.?教師座談會

-?教師們就幼兒園發(fā)展方向、教學方法等進行交流和研討。

-?提升教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

10.?結(jié)束儀式

-?總結(jié)活動的收獲和感受。

-?教師們進行自由交流，表達對活動的反饋和建議。

教師節(jié)幼兒園新穎活動策劃方案通用十二篇

2025幼兒園教師節(jié)活動馬上就要到來了，我們需要準備一份幼兒園教師節(jié)活動方案。活動方案可以防止活動中有意外的發(fā)生，所以，我們不能丟下如此重要的活動方案！幼兒園教師節(jié)活動方案怎么寫好呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“教師節(jié)幼兒園新穎活動策劃方案”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)幼兒園新穎活動策劃方案【篇一】

一、活動目標

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

二、活動準備

1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

三、活動時間

20XX年9月10日上午

四、活動過程

1、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以"教師節(jié)"為主題，展開談話活動。

2、第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

3、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中XX班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

5、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

A、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

B、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

C、深情擁抱愛升華。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

五、作品展示

活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

教師節(jié)幼兒園新穎活動策劃方案【篇二】

一、活動目標：

1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。

2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

二、活動準備：

1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。

2、每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

三、活動過程

1、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

2、看幻燈片，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。

3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關(guān)心老師。

吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。

4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，

6、做長壽面，慶祝教師節(jié)。（教師巡回指導）

我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節(jié)都吃什么？（蛋糕、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

教師節(jié)幼兒園新穎活動策劃方案【篇三】

活動背景:

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動，有著重要意義。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:

1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

2、老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。

活動目標:

1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

展示形式和時間:

每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

人員分配:

1、照片:各班級老師負責本班的相關(guān)教育教學活動拍攝。

2、整體打包報道:婷婷老師

具體活動安排:

語言:詩歌《老師的手》401班

活動目標:

1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。

2、能在老師的引導下仿編兒歌。

活動準備:

事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。

活動過程:

一、導入

1、展示制作的各種手工作品。

2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣。

3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。

二、進行

(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。

1、提問:老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應物品)

2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)

3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導幼兒總結(jié))

(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。

(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

(四)仿編兒歌

教師出示已制作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

三、結(jié)束

鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

活動延伸:

教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。

附:詩歌

老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。

老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。

老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高

音樂:歌表演《我為老師唱首歌》402班

教師節(jié)幼兒園新穎活動策劃方案【篇四】

一、活動目標

1、讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)，了解教師工作的辛苦。

2、認識到自己是班級小主人，愿意承擔值日生的任務，有樂意幫助老師的意愿。

3、在教師節(jié)除了對自己的老師表達節(jié)日祝福，也愿意為其他老師送祝福。

二、活動準備

教師事先確定班級哪些地方可做幼兒的值日區(qū)，衛(wèi)生工具。

三、活動過程

1、導入部分

教師講解教師節(jié)的由來及意義。引導幼兒對于老師這一崗位的理解，讓幼兒說一說老師都要做哪些工作？教師進行總結(jié)，并告訴幼兒除了自己班里的老師外，我們幼兒園還有很多的老師。

2、實際觀察

發(fā)動幼兒走出教室去觀察其他老師的工作，了解老師們的辛苦。

3、我是班級小主人

教師說明幼兒和班級的關(guān)系：除了老師外，小朋友們更是這個班級的主人。

引導幼兒幫助老師分擔維護班級安全與衛(wèi)生的責任，為班級做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發(fā)學習用品、擦桌子、擺放椅子等。

教師將活動過程拍攝下來，后期可制作成小短片，用來記錄孩子們的成長。

完成后大家共同檢查，對自己的勞動給予肯定，體驗幫助人的快樂。

4、教師表示感謝

教師對于孩子們的付出真誠地表示感謝，并帶領(lǐng)小朋友們走出教室，給其他班級的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節(jié)祝福。

四、活動延伸

教師可以建議家長在家中和孩子共同排出值日表，讓孩子每天做一些力所能及的事情。

教師節(jié)幼兒園新穎活動策劃方案【篇五】

一、活動目標

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

二、活動準備

1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

三、活動時間

9月10日上午

四、活動過程

(一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。

(二)第一節(jié)活動課

1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大

會折紙，會畫畫

唱歌跳舞頂刮刮

我們大家都愛她

我們大家都愛她

2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

3、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

(三)第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

1、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來。

(2)大班幼兒代表講話。

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

3、深情擁抱愛升華。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

(四)作品展示：活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

教師節(jié)幼兒園新穎活動策劃方案【篇六】

一、活動目標

（1）明白怎樣做出一個彩泥蛋糕。

（2）能夠用線條、圖案按簡單的規(guī)律裝飾蛋糕，感知重復產(chǎn)生的美感。

（3）用語言表達對教師的愛。

二、活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒有過彩泥手工的經(jīng)驗。

材料準備：教師的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。

三、活動重點難點

重點：會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。

難點：會用重復的簡單規(guī)律裝飾蛋糕。

四、活動過程

1、介紹教師節(jié)，引入活動。

（1）介紹教師節(jié)，引導幼兒在這天為教師做一些力所能及的事情，經(jīng)過這些事情表達對教師的愛。

（2）出示教師照片，激發(fā)幼兒對教師的愛。

將準備好的教師的工作照片（一系列）逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什么，為什么要做這些。引導幼兒說出得到教師關(guān)心、愛護時的感受，引導幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。

2、示范彩泥蛋糕制作步驟。

（1）成品欣賞。

師：小朋友們，誰能說說教師手中的“蛋糕”是怎樣做出來的嗎？

重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。

（2）教師示范制作彩泥蛋糕的過程。

（3）幼兒結(jié)合材料說一下自我想做什么樣的蛋糕，怎樣有規(guī)律地裝飾蛋糕。

3、幼兒制作，教師指導。

重點：幼兒制作彩泥蛋糕時，能根據(jù)自我的想法運用線條、圖案按簡單的規(guī)律進行裝飾。

4、集中展示，分享歡樂

（1）將幼兒的作品集中做展示，請制作者介紹自我作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的簡單規(guī)律，讓幼兒體會成功的歡樂。

（2）請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位教師，為什么？

教師節(jié)幼兒園新穎活動策劃方案【篇七】

一、活動目標

1.讓孩子知道x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的`形式，向老師表達節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

二、活動準備

1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2.為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

三、活動時間

x月x日上午

四、活動過程

（一）各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。

（二）第一節(jié)活動課

1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大，

會折紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月_日為教師節(jié)，xx是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

五、第二節(jié)活動課

全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

1、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來。

（2）大班幼兒代表講話。

2、愛心手工送祝福

（1）大班幼兒獻畫活動。

（2）中班幼兒獻愛心活動。

（3）小班幼兒獻花活動。

3、深情擁抱愛升華。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

六、作品展示

活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

教師節(jié)幼兒園新穎活動策劃方案【篇八】

一、活動主題

花滿校園語成蹊。

二、活動目標

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

三、活動時間

9月5日——9月16日

四、活動地點

月明苑幼兒園

五、活動內(nèi)容

一、第一階段（9月5日--9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段（9月10日--9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

教師節(jié)幼兒園新穎活動策劃方案【篇九】

一、活動主題

花滿校園語成蹊

二、活動設計指導思想

20xx年的9月10日，我們迎來了第x個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

三、活動目標

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

四、活動時間

9月x日——9月x日

五、活動地點

x幼兒園

六、活動內(nèi)容

1、第一階段（9月x日——9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

2、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3、第三階段（9月x日——9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

教師節(jié)幼兒園新穎活動策劃方案【篇十】

活動目標

1、幼兒通過參加活動知道x月10日是老師的節(jié)日.

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切.

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬.

活動時間：x月x日——x月x日

活動地點：xx幼兒園

活動內(nèi)容：

一、第一階段（x月x日——x月x日）：以中班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容.

二、第二階段（x月x日）：安排教學活動，與教師留影紀念，與家長合作制作愛心卡，制作教師節(jié)禮物，繪畫活動《xx》，布置主題墻飾板塊.

三、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心.

教師節(jié)幼兒園新穎活動策劃方案【篇十一】

20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來的第xx個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：x?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和資料，增強活動的感染力和影響力。

一、活動主題

花滿學校語成蹊

二、活動目標

1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

三、活動時間

9月x日——9月x日

四、活動地點

x幼兒園

五、活動資料

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動資料，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。

第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

教師節(jié)幼兒園新穎活動策劃方案【篇十二】

活動意圖：

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神意識，提高教育能力，增進家園聯(lián)系，在第__個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“師愛在崗位上閃光”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

活動準備：

1。提前制作d明星教師展板。

2。為班級教師準備甜蜜的節(jié)日禮物。

3。通知新入職教師做好關(guān)于師德的演講的準備。

4。推薦慶?；顒拥闹鞒秩恕?/p>

活動過程：

一、邵園長帶領(lǐng)新教師宣誓活動

教師誓詞：

我宣誓：

忠于人民的教育事業(yè)，履行教師的神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。

熱愛學生，為人師表;追求真理，崇尚科學;依法執(zhí)教，教書育人;勤勉敬業(yè)，嚴謹治學;團結(jié)協(xié)作，甘于奉獻;終身學習，勇于創(chuàng)新。做學生良師益友，鑄教師高尚人格。

為中華民族的偉大復興，為人類社會的文明進步，我愿獻出全部力量。

二、甜蜜的回憶

可讓每一位老師搜集一張自己剛?cè)肼殨r候的照片，提前制作成ppt，園長講話，在講述過程中播放ppt。

三、頒獎活動

頒發(fā)優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀配班教師、優(yōu)秀保育員等。

四、演講活動

蒲倩倩、嚴靜、管文杰、王濤

幼兒園組織教師節(jié)的活動策劃方案通用十篇

一般會在開展幼兒園教師節(jié)活動之前，我們要做好萬全準備制定合適的幼兒園教師節(jié)活動方案?；顒臃桨缚梢宰尰顒幽軌蝽樌麍A滿的結(jié)束，所以，我們不能落下活動方案！那么幼兒園教師節(jié)活動方案要怎么寫呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園組織教師節(jié)的活動策劃方案”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

幼兒園組織教師節(jié)的活動策劃方案(篇一)

一、指導思想

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯(lián)系，在第—個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

二、活動內(nèi)容

1、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

三、活動時間

八月下旬至九月中旬。

四、活動流程

（一）前期：工作布置及活動準備階段（x月xx日——x月xx日）

1、召開工會委員會議，布置工作。

2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。

4、印制調(diào)查問卷。

（二）中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段（x月x日—x日）

1、x月x日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。

2、x月x日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。

3、x月x日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

4、x月x日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

（三）后期：教師演講及活動評價階段。（x月x日——x月xx日）

1、x月x日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

2、x月xx日，舉辦園級教師演講比賽。

3、x月xx日，頒發(fā)榮譽證書。

4、x月xx日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。

五、評選辦法

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：xxx。

2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。

六、工作安排

1、撰寫活動方案，設計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。

2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關(guān)工作。

3、負責資料的收集、整理、裝訂。

xx：負責主持園級教師演講比賽。

xx：負責調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。

xx：負責網(wǎng)站宣傳、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料。

xx：提供證書。

環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。

各年級組組長：xx

1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。

2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于xx處。

幼兒園組織教師節(jié)的活動策劃方案(篇二)

活動目標：

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

活動準備：

1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2.為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

活動時間：

9月10日上午

活動過程：

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以”教師節(jié)”為主題，展開談話活動。

2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。

3.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

5.第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

6.互動：

A.祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來

（2）大班幼兒代表講話

B.愛心手工送祝福：

（1）大班幼兒獻畫活動。

（2）中班幼兒獻愛心活動。

（3）小班幼兒獻花活動。

C.深情擁抱愛升華。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

作品展示：

活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園組織教師節(jié)的活動策劃方案(篇三)

活動意圖：

小班幼兒剛?cè)雽W，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

活動名稱：

語言活動——老師，您真好。

活動目標：

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備：

幼兒入園這段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

一、開始部分

1、談話導入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

（1）幼兒觀看視頻。

（2）教師提問。

師：錄像里有誰？老師在做什么？老師教你學會了哪些本領(lǐng)？

二、基本部分

1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大，

會折紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、幼兒展示自己跟老師所學的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學的本領(lǐng)。

3、介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

三、結(jié)束部分

引導、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣？

四、活動延伸

請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問聲好。

幼兒園組織教師節(jié)的活動策劃方案(篇四)

活動目標

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解教師的工作。

2.學會演唱歌曲，初步感受四三拍的節(jié)奏特點。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備

電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。

如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。

活動過程

導入部分

談話導入，引起幼兒參與活動的愿望。

教師：今天，我?guī)砹艘恍┱掌?，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

學習部分

1、引導幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦。

教師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片。

教師：照片里有誰?老師們在做什么?你喜歡老師嗎，為什么?

根據(jù)圖片上教師的狀態(tài)，請幼兒回憶并說說理由。

教師給幼兒簡單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容，并讓幼兒體會教師的辛苦。

教師：老師有時候陪小朋友們玩，就像伙伴;有時候教小朋友本領(lǐng)，是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾，像警察;有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。

教師出示教師們非常忙碌的照片。

教師：你們看，老師們這是在干嘛?

小結(jié)：老師抱著好幾個哭的小朋友，下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們非常辛苦地工作，這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

2、介紹教師節(jié)，學唱歌曲。

教師：寶寶們跟老師學了這么多的本領(lǐng)，知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢?

(教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。)

今天，老師還帶來了一首關(guān)于教師節(jié)的歌曲，我們一起來聽一聽吧!

教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲。

教師邊拍手邊念一遍歌詞。

教師：小朋友們，你們想不想學唱這首歌曲呢?

教師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞。

教師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧!

教師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲，然后男生、女生分組再演唱一遍。

結(jié)束部分

幼兒上來和教師抱一抱、親一親，向教師問聲“節(jié)日好”。

溫馨提示

引導幼兒在教師節(jié)這天向所有的老師致以節(jié)日問候。

活動延伸

課間互相說一說自己最喜歡的老師。

幼兒園組織教師節(jié)的活動策劃方案(篇五)

一、活動主題

花滿校園語成蹊

二、活動設計指導思想

20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

三、活動目標

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

四、活動時間

9月x日——9月xx日

五、活動地點

xx幼兒園

六、活動內(nèi)容

1、第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

2、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3、第三階段（9月xx日--9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

4、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

5、培訓主持人兩名。

七、教師節(jié)前一天活動流程

1、清晨，校園插上彩旗。

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。

3、請學生把賀卡和征文送給老師。

4、上午由大隊部組織在“xx畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

八、相關(guān)工作人員安排

1、活動總負責：xxx。

2、活動宣傳報道：xxx。

3、活動攝像、拍照：xxx。

4、帶領(lǐng)學生到xx：xxx。

5、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：xxx。

幼兒園組織教師節(jié)的活動策劃方案(篇六)

一、活動主題

花滿校園語成蹊

二、活動設計指導思想

20xx年的9月10日，我們迎來了第x個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

三、活動目標

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

四、活動時間

9月x日——9月x日

五、活動地點

x幼兒園

六、活動內(nèi)容

1、第一階段（9月x日——9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

2、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3、第三階段（9月x日——9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園組織教師節(jié)的活動策劃方案(篇七)

活動目的：

1、引導幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

4、感受到教師節(jié)的快樂。

5、知道教師節(jié)是幾月幾號。

活動打算：

1、請配班老師配合上課。范例。

2、繪畫紙、油畫棒。

3、范畫。

活動過程：

一、引出教師節(jié)，導入活動，引起幼兒愛好。

教師：小朋友，我們班上有、幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不、好?

二、引導幼兒觀察教師特征。

教師：此刻、我們看看__老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)

請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

教師：我們看看__老師的胳膊在、身體的什么部位?腿在、身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不、是光長在、頭頂上面呢?

請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，教師巡回指導。

1、激勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不、同特點。

2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

3、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

四、評價作品，結(jié)束活動。

1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?

2、幼兒相互欣賞作品。

幼兒園組織教師節(jié)的活動策劃方案(篇八)

一、活動目標

（1）了解老師的工作，體會老師對自己的關(guān)心和愛護。

（2）通過游戲增加對老師的認識。

（3）用語言表達對老師的愛。

二、活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗。

材料準備：老師平時的工作照片（如在幼兒園教學活動、生活活動中的照片）。

三、活動重點難點

重點：知道9月10日是教師節(jié)。

難點：用語言表達對老師的愛。

四、活動過程

1、引導幼兒知道教師節(jié)。

老師：小朋友們，你們有自己的節(jié)日對嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號？叫什么節(jié)日呢？（“六一”國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢？

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié)。

2、游戲：猜猜這是誰。

（1）班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）

（2）請幼兒摘掉面具驗證結(jié)果。

3、出示照片，講述老師的日常工作。

（1）老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么？（逐一出示，請幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師平時的工作內(nèi)容，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們，你會怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動成果呢？（進餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等）

4、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感。

老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說些什么呢？（鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛。

幼兒園組織教師節(jié)的活動策劃方案(篇九)

活動目標

1、幼兒通過參加活動知道x月10日是老師的節(jié)日.

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切.

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬.

活動時間：x月x日——x月x日

活動地點：xx幼兒園

活動內(nèi)容：

一、第一階段（x月x日——x月x日）：以中班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容.

二、第二階段（x月x日）：安排教學活動，與教師留影紀念，與家長合作制作愛心卡，制作教師節(jié)禮物，繪畫活動《xx》，布置主題墻飾板塊.

三、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心.

幼兒園組織教師節(jié)的活動策劃方案(篇十)

【一】活動背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言、社會、美術(shù)、音樂、數(shù)學等領(lǐng)域，準備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。

【二】活動組織

(一)各年齡段主題活動目標

小班

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。

2.愉快地參與教師節(jié)的活動，產(chǎn)生喜愛老師的情感。

中班

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的`愛戴。

3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。

(二)活動準備

1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4.布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

5.張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒印?/p>

(三)活動案例

小班語言活動——老師，您真好

活動目標

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領(lǐng)?

3.幼兒展示自己跟老師所學的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學的本領(lǐng)。

4.介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

中班繪畫活動——我親愛的老師

活動目標

>>知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

>>學習畫出人物臉部的特征。

>>激發(fā)熱愛老師的情感。

活動準備

鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

活動過程

1.導入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

2.讓幼兒了解教師節(jié)。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3.觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。

幼兒園園長聯(lián)盟的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4.幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項和要求。

幼兒繪畫，教師觀察指導。

5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”

大班制作活動——老師，謝謝您

活動目標

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2.能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程

1.情景導入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2.“小小賀卡”。

(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3.“感動的祝?！?。

教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”

(四)集體活動流程

活動時問：

20xx年9月10日早上9：40~10：30。

活動地點：

幼兒園操場。

活動人員：

全體教師、全體幼兒及家長。

活動過程：

1.主持人上場。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。

2.升旗儀式。

3.園長講話。

4.家長代表發(fā)言。

5.小朋友代表發(fā)言。

6.小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了!”

7.幼兒歌舞表演。(見資料包)

小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。

中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。

大班：舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。

8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老師，我愛你!”“老師，祝永遠年輕!”“老師，祝您節(jié)日快樂!”

10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長卷畫。

【三】主題活動環(huán)境創(chuàng)設

1.小班，將老師平時辛勤勞動、關(guān)愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”。

2.中班，在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節(jié)日氛圍，師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾。

3.大班主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾

4.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構(gòu)想和所需配合的事項;

美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼兒游戲時制作送老師的禮物;

區(qū)角活動：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關(guān)教師節(jié)的知識。師幼共同繪畫、制作，布置節(jié)日環(huán)境。

幼兒園國慶節(jié)的活動策劃方案(通用)

很快下一個節(jié)假日將到來，一些單位或部門會有相應的活動?；顒臃桨笢蕚涫且粋€不可忽略的環(huán)節(jié)，你對于寫節(jié)假日活動方案有什么心得呢？經(jīng)過仔細分析幼兒教師教育網(wǎng)為您編輯了“幼兒園國慶節(jié)的活動策劃方案(通用)”，歡迎您來到本頁享受高品質(zhì)的閱讀體驗！

幼兒園國慶節(jié)的活動策劃方案(通用) 篇1

活動時間：20xx年9月30日

活動目標：

1、幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、在掛彩旗與分享活動中，感受節(jié)日的愉快氛圍。

活動準備：

1、五星紅旗、天安門圖片

2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

3、零食(老師準備)

活動流程：

一、經(jīng)驗交流

1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?

2、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。

4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。

二、操作活動彩旗飄飄

1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

2、教師介紹掛彩旗的方法。

3、幼兒操作，教師指導。

4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

三、分享活動

1、幼兒分組

2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。

活動反饋：

今天上午我們小二班開展了慶國慶的活動?；顒右婚_始我們就向孩子們提出了問題：知道明天是什么節(jié)日嗎?正如我們所預料到的，由于孩子們年齡還小，腦海里對國慶節(jié)毫無概念，所以沒有人能回答出來。接下來，我們向孩子們簡單介紹了國慶節(jié)并出示了五星紅旗讓孩子們認識和了解，告訴他們：我們是中國人，五星紅旗是我們的國旗。在接下來的操作環(huán)節(jié)中，我們是讓孩子們在我們事先準備好的底板上掛小彩旗。有些孩子動作很快，剛拿到材料就開始動起手來掛小彩旗了，而且能按照老師先前介紹的方法掛，可有些孩子就不行了，拿到材料后不知所措，不知道怎么下手，不過最終還是在我們的幫助下完成了掛小彩旗的任務。孩子們在掛好自己的彩旗后顯得特別的高興，不停地互相交流著。最后是分享食品的時刻了，孩子們一個一個超級興奮的，把老師準備的食物吃了個光光，開心時他們還互相喂食物，很有童趣，整個班級都沉浸在歡樂的氣氛中。通過今天的活動，不僅讓孩子們學到了關(guān)于國慶的知識，更增進了他們之間的友誼，十分的有意義。

幼兒園國慶節(jié)的活動策劃方案(通用) 篇2

幼兒園是這個大家庭中最熱鬧、最有活力的地方。每年國慶，為了增強幼兒們的愛國意識和民族自豪感，幼兒園會開展一系列慶祝國慶的活動。以下是一份幼兒園迎國慶主題活動方案，讓孩子們更好地了解祖國，增強認同感，也是一份為家長和老師們提供的指南。

第一項主題活動是“國旗儀式體驗”。我們將在幼兒園的操場上舉辦一次莊嚴的升旗儀式，祭奠毛澤東主席。在這個儀式中，孩子們將從近距離觀看到國旗升起，這樣能夠讓他們真正感受到愛國之情。此外，在國旗升起后，我們將會清晰的讓他們聽到“義勇軍進行曲”，感受整個國家節(jié)奏的力量。同時，家長、幼師團隊與孩子們一起向國旗發(fā)出誠摯的問候，孩子們在感動之余也會對祖國充滿愛心。此活動讓孩子們感受到儀式感，了解國旗、國歌的意義，同時提升對國家的信仰、歸屬感。

第二項主題活動是“民俗文化傳承”。中國擁有悠久的歷史文化，其中包含著大量的民俗文化。我們將借國慶之機，組織孩子們?nèi)チ私庖恍┚哂写硇缘拿袼孜幕?。其中包括蒙古族的草原文化、藏族的高原文化、漢族民間藝術(shù)等等，這些文化的傳承已經(jīng)有上千年的歷史。孩子們將會通過親身體驗游戲、歌唱、繪畫、手工等形式，了解每種文化的精華所在。在學習的過程中，孩子們將學會尊重、包容不同的文化，并能夠了解到我們中華民族的多元性。此項活動旨在培養(yǎng)孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛，吸收民俗文化的精華，為他們的成長打下堅實的文化基礎(chǔ)。

第三項主題活動是“國家觀察員體驗”。我們將組織孩子們參觀一些公共設施，讓他們了解國家的建設與發(fā)展，成長與進步。具體包括學校、醫(yī)院、圖書館、火車站等等，孩子們將親身體驗一線工作者的工作與生活，了解每個職位對國家的貢獻與作用?；顒咏Y(jié)束后，我們將進行一次近距離的觀察員整理，讓自己對這些設施有更全面、更細膩的了解。通過這個過程，孩子們不僅開拓了思維，而且對祖國的未來充滿了希望。

以上三項主題活動是幼兒園迎國慶主題活動方案的核心內(nèi)容。我們相信，這些活動可以讓孩子們在每一次的學習過程中體驗到祖國的不竭動力，從而對國家充滿感情。同時，我們也希望家長們能夠陪伴孩子，在學習中共同成長，建立起家庭、學校與社會三者之間的良好關(guān)系。在這個過程中，孩子們的人際關(guān)系、團隊精神、社會責任等方面也將得到提升。最后，祝大家在國慶期間健康、順利、幸福。

幼兒園國慶節(jié)的活動策劃方案(通用) 篇3

活動目標：

1、知道10月1日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日。

2、了解國慶的主要形式，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。

3、激發(fā)愛祖國的情感。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動準備：

幼兒用書，有相關(guān)國旗、國歌、國徽知識。

活動過程

一、祖國媽媽的生日。

1、每個人都有自己的生日，祖國媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?

2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日，這個生日有個名字叫什么?

二、討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。

1、國慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎?

2、國慶節(jié)會有哪些慶祝活動呢?電視節(jié)目里，你看到人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M行這樣的慶?；顒?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結(jié)合用書，讓幼兒了解國慶節(jié)會有很多慶?；顒印Ｈ绶艧熁?，禮炮等。

3、出示國旗，請幼兒說說國旗的特征，聽聽國歌，了解國旗、國歌的名稱。國歌響起時全班幼兒要起立行注目禮。

三、結(jié)束活動。

在戶外游戲時，觀看升旗活動。

教學反思：

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節(jié)日的氣氛。

幼兒園戶外活動策劃方案通用

方案是對行動進行一個具體的規(guī)劃，為了確保事情或工作能無誤進行。通常我們需要先寫多份工作方案以便上級參考決策，怎樣讓自己的方案看起來清晰易懂呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的幼兒園戶外活動策劃方案相關(guān)內(nèi)容，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站！

幼兒園戶外活動策劃方案 篇1

一、 戶外運動理念

遵循“以幼兒為本”和運動課程的理念，盡可能地為每個幼兒提供快樂有趣、豐富多樣、全面充分的身體運動機會和條件。

1、從幼兒的年齡以及生理、心理特點出發(fā)，在運動課程實施過程中更加注重突出幼兒的主體地位、注重幼兒身體運動的安全性、自主性和能動性。

2、突出園本特色運動，將園內(nèi)自選自創(chuàng)、研磨積累的優(yōu)秀運動課程內(nèi)容有機融合，實現(xiàn)運動課程的多途徑、多載體。

3、注重園內(nèi)外多種資源的開發(fā)和運用，幼兒園、家庭共同合作，關(guān)注幼兒運動潛能發(fā)展中的多元智能開發(fā)，以利于幼兒在身體運動的過程中，體驗運動的快樂，提高身體能力和運動素質(zhì)，培養(yǎng)良好的社會性情感和個性品質(zhì)。

二、戶外活動目標：

1、有參與戶外活動的興趣

2、能在體驗中挖掘運動潛能、獲取運動經(jīng)驗

3、養(yǎng)成良好的運動習慣

4、形成積極穩(wěn)定的情緒和活潑開朗的性格

5、提高身體的基本活動能力以及自我保護的意識和能力

同時我們根據(jù)不同年齡階段幼兒的特點和運動水平，以“陽光運動課程目標”為依據(jù)，確立各年齡段的目標，又融入園本特色運動的目標，二者彼此統(tǒng)整。

小班：

（1）對運動感興趣，愿意跟著老師和家長一起運動。

（2）嘗試并喜歡玩球。

（3）嘗試用各種材料和器械活動身體，學習一些基本的活動方法。

（4）愿意用動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征，有初步的運動節(jié)律感。

（5）能聽懂成人的簡單指令，并試著聽指令游戲。

（6）愿意在大自然中鍛煉，跟著成人一起嘗試一些有趣的活動。

（7）在成人的提醒下，不做危險動作，不到危險地方玩耍。

中班：

（1）喜歡參加各類運動，情緒愉快，動作自然。

（2）會用多種方法玩圈。

（3）能自主選擇各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，在體驗中獲取運動經(jīng)驗，提高運動能力。

（4）在運動中能遵守游戲規(guī)則，有一定的規(guī)則意識。對信號能做出相應的反應。

（5）知道運動中不做危險動作，能初步控制自己的動作和行為，了解一些自我保護的方法。

大班：

（1）會跳繩

（2）能將各種器械和材料進行組合，積極探索新的玩法，獲得與同伴共同運動的經(jīng)驗。

（3）利用周圍自然環(huán)境鍛煉，大膽嘗試新奇、有野趣的活動。樂于挑戰(zhàn)自我，體驗成功的快樂。

（4）遵守規(guī)則，有自信，能為同伴和自己加油喝彩。

（5）具有安全意識，對危險的事能及時作出反應，能控制自己的動作和行為，提高自我保護能力。

三、戶外活動內(nèi)容

1、區(qū)域性活動：各區(qū)體育器械、體操

2、一物多玩：球、圈、繩

3、一物精玩：袋、繩、布、輪胎等

四、 戶外活動資源保障

本著邊實踐、邊研究、邊調(diào)整、邊完善的原則，建立園本培訓機制，通過園本教研活動，加強學習、實踐交流、現(xiàn)場培訓等方式，對教師進行實施園本化課程的實地培訓。

幼兒園戶外活動策劃方案 篇2

一、活動目的

通過此次活動，讓學生和家長親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展學生的視野;并通過各環(huán)節(jié)的游戲，鍛煉學生的自理能力、口頭表達能力;以及培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識;同時也擴展學生的交往范圍，增強交往能力，并進一步增進家長之間的交流，挖掘?qū)⒆觽兘】党砷L有益的社會資源。

二、活動時間和地點

時間：月15日

地點：櫻桃采摘園

三、活動內(nèi)容

1、教師代表講話;

2、為了鍛煉孩子的口頭表達能力以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進行特色展示,對自己和家庭簡短介紹(1分鐘以內(nèi))。時間大約1小時。

3、櫻桃采摘比賽：以家庭為單位進行采摘比賽。

4、“擊鼓傳花”，時間為40分鐘。對表演的小朋友給予獎勵?！皳艄膫骰ā庇螒蛞?guī)則：所有人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音樂，在此同時開始依序傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點節(jié)奏變化而變化，隨著鼓點停止而停止，此時“花”落在誰手上則要接受獎勵，

小朋友或家庭站出來表演一個節(jié)目，形式不限，時間2分鐘內(nèi)。就這樣反復。每個表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵獎。

7、櫻桃運輸比賽：同時比賽。先跑完的隊積3分，第二的隊積2分，第三名積1分。

游戲方法：家長和小朋友各持布的兩端，布上放3個氣排球，從起點跑回終點，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲結(jié)束。以先跑完的隊為勝。

8、頒獎

四、活動要求

1、活動采取自愿報名，費用是暫定每個參加的家庭200元(含門票、車輛入場費，獎品及道具費用。)希望廣大家長大力支持，原則上一家三口人都要積極參予，其他親屬也可參加。

2、請各家庭準備好有特色的自我及家庭介紹，可以用語言、造型、動作等各種形式，力求給大家留下深刻印象。時間1分鐘以內(nèi)。

4、要求同學們嚴格遵守紀律以及游戲規(guī)則，在活動過程中不大聲暄嘩。

5、當前天氣轉(zhuǎn)熱，家長要給小朋友注意增減衣物，并備好替換衣物和汗巾。

6、集體活動長約3小時，請各家庭根據(jù)需要自備水。

7、自備1至2個垃圾袋，不亂扔垃圾。

8、要求在12月4日早上9：30準時在靜和教育公司樓下集合，不要遲到。

9、每個家長負責管理好自己的孩子，遇到緊急情況，及時報告領(lǐng)隊老師和義工老師。

五、活動具體安排及流程

1、5月15日上午9：30準時在靜和教育大門區(qū)集合，有工作人員清點人員乘車。

2、下午活動結(jié)束，集中乘車，返回靜和教育駐地。

幼兒園戶外活動策劃方案 篇3

1 、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。幼3家3兒童

3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。幼4家4兒童

1、請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。

2、環(huán)境創(chuàng)設（各活動室~門廳~走廊等）。負責人：張鈴

3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能

4、主持稿、磁帶。負責人：陳燁

5、12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：陸瓊燕

6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責人：各班教師

7、每位幼兒學會說問候語Mrry Christmas！句子I want歌曲《Happy new year》

1、8點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2、9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。

3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。

4、 10點15分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。

5、10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

幼兒園戶外活動策劃方案 篇4

教學目標

1.體驗合作搬運物體的方法并積累經(jīng)驗，促進肢體力量與平衡能力的發(fā)展。

2.感受與同伴合作游戲的樂趣，敢于挑戰(zhàn)并樂于展示分享。

3.培養(yǎng)良好的體育活動常規(guī)和習慣。

教學準備

小竹梯20個、輪胎10個、空地一片。

教學過程

一、熱身游戲：好玩的小竹梯

導語：小朋友們，今天我們要用小梯子來做游戲，我們一起玩一玩。

游戲過程：

1.教師與幼兒持器械入場，共同布置游戲場地。

2.在教師的引導下，幼兒在梯子上進行走、跑、跨跳等熱身活動，練習時教師可根據(jù)幼兒活動情況適當增加難度。

3.操節(jié)游戲：兩人面對面站立，各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩“蹺蹺板”(上下舉放)、蕩秋千(左右擺動)等伸展游戲。

(本環(huán)節(jié)的游戲，幫助幼兒逐漸熟悉了活動器械，激發(fā)了幼兒對器械和游戲的興趣，為開展下面的活動營造了積極、愉悅的氛圍。)

二、基本游戲：快樂的搬運工

(一)試一試

導語：小朋友們，今天我們來做一個快樂的搬運工，請兩個人合作用一個小梯子試一試：怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全?

游戲過程：

1幼兒兩人一組，思考、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法，在場地上根據(jù)教師指示的線路行進，體驗不同的合作方法。教師巡回觀察，啟發(fā)幼兒嘗試不同的動作并提醒注意安全。在幼兒嘗試過程中，教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學示范資源。

2.適時集中幼兒，邀請個別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法，集體模仿練習。

(二)玩一玩

導語：我們學會了用梯子搬運的方法，現(xiàn)在我們來玩一玩用梯子搬運輪胎。

游戲過程：

1.幼兒兩人一組，將輪胎放在小梯子上，在場地上往返搬運，要求：又平又穩(wěn)。幼兒自由往返練習，教師巡回觀察并指導個別組幼兒游戲，提醒幼兒注意安全。

2.集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問題，邀請個別組幼兒示范并組織集體練習。

(三)比一比

導語：我們來比一比，看哪一組搬運工的本領(lǐng)更強。

游戲過程：

1.組織幼兒分組進行競速搬運輪胎，比一比哪一組搬得又快又穩(wěn)。

2.在場地上設置不同難度的障礙，比一比哪一組能平穩(wěn)地搬運通過。

(本環(huán)節(jié)，設置“試一試”“玩一玩”“比一比”三個層次的游戲情境，使幼兒逐步感知并學習動作，在模仿練習、體驗比較中，感受不同動作間的差異。通過設置搬運重物、開展競賽游戲、增加障礙等手段，不斷提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，使幼兒參與游戲的興趣和挑戰(zhàn)的_不斷得到增強，既促進了動作的學習與發(fā)展，又培養(yǎng)了幼兒堅持、堅強的意志品質(zhì)。)

三、放松游戲：開貨車

導語：我們把小梯子變成一輛小貨車，兩個人坐在上面一起開著去送貨吧。

游戲過程：

1.幼兒與同伴坐在小竹梯上，跟隨教師進行拍打放松、模仿開汽車等游戲，使身心得到放松。

2.簡單點評活動中幼兒合作、參與等情況，師幼共同收拾場地器械，結(jié)束活動。

幼兒園戶外活動策劃方案 篇5

活動目標：

①通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;

②培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力;

③引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

活動準備：

泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。

活動流程：

①開始部分

開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②基礎(chǔ)部分

引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

講解游戲規(guī)則。

當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。

引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③結(jié)束部分：

引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

幼兒園戶外活動策劃方案 篇6

一、我班幼兒戶外體育活動情況分析：我覺得對于小班的孩子來講，玩是最重要的。當然，我說的玩是有秩序、有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法。俗話說：“在玩中學、在學中玩”其實，孩子們在玩的過程中就是在學的過程，在鍛煉的過程。本學期我班將進一步根據(jù)孩子的實際情況，開展各類體育活動，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動，讓孩子通過這些活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣、促使幼兒力量、靈敏、身體協(xié)調(diào)、速度、平衡等素質(zhì)的進一步發(fā)展，促進幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的提高。具體活動如下：

二、戶外體育活動目標

1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機能發(fā)育。

2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達到標準。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器械進行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學習利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。

4、利用晨間活動和游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困能的良好品質(zhì)。

三、具體活動安排

1、開展豐富多彩的體育活動——拍球

1)分解動作，分布練習，循序漸進。

1、拍球——特別是對于小班的幼兒來講，示范是最好的教學方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實際模仿提供視覺、聽覺、動覺的各種感官信息。教師的示范要正確、優(yōu)美、輕松，以完整示范為主，對于初入接觸的小班孩子來講，教師可以先是簡單的示范雙手拍，之后在循序漸進。結(jié)合講解，恰當?shù)那榫w感染，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習的興趣。

2)徒手聽節(jié)奏跳

我們可以先講清拍球時的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個拍球過程中，首先雙腿站直、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間，縮短緩沖的時間。然后一邊拍，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一、二、三、四……”更好的增加拍球興趣。

3)單手拍球

在一定基礎(chǔ)上，增加對幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度。首先，教師動作要領(lǐng)示范，兩腳分開，雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背，在拍的過程中，注意身體和球的協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身。教師講解結(jié)束，幼兒練習。

4)個別指導，規(guī)范動作

對于能力較弱，協(xié)調(diào)性不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對自己失去信心。對于那些能力比較強的幼兒，我們可以簡化步驟，增加難度來激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望。

6)同齡伙伴，互相帶動，共同創(chuàng)新

小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以，在活動中，老師可以請已經(jīng)會拍球的幾個幼兒當“小師傅”幫助不會的孩子們練習拍球。引導幼兒間相互學會掌握拍球的方法和技能，幫助幼兒在活動中學會互相合作，使拍球水平得到進一步的提高。不僅如此，我們還根據(jù)幼兒已會的拍球動作，進行花樣拍球，如：跳著拍、轉(zhuǎn)圈拍、拋球、滾球、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣，可以更好的增進同伴之間的交流和合作，體驗到了合作的快樂。

2、充分發(fā)揮幼兒的自主性——呼啦圈

以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料;設置、安排活動場地;示范、指導某一基本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在本學期的活動中，我們將在每次準備活動材料時，會主動請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。

其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當車跑，可以立著當圈滾，許多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。

3、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動——吊球

在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。

在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標，設計和安排難度不一的活動，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中，我們應做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們應在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“吊球”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進行跳躍，如：雙腳彈跳、兩個小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。

4、廢物利用，合理布局，一物多玩

幼兒的發(fā)展，依賴于對材料的操作。園所有多種戶外活動器械，如：不同規(guī)格的小型玩具，木馬、跳繩、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動器械，并在室內(nèi)外展示，并發(fā)動幼兒家長同孩子一起制作。

我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的`紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時間帶領(lǐng)幼兒參與其中，讓幼兒在學中玩，在玩中學。使每個孩子都能在一定程度上得到提高。

5、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動

其次，在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開放大型戶外玩具如：滑梯、蕩秋千、走平衡木、走方格…，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進行游戲;午餐后，我們給孩子們準備比較安靜的游戲，如餐后散步、走迷宮、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣、好玩的體育活動如：老鷹捉小雞、丟手絹、老狼、老狼幾點了、我是小小木頭人……讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。

總之，體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質(zhì)，而起對幼兒的發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響，所以，我們要認識到體育鍛煉的重要性，認真地，有計劃地引導幼兒進行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質(zhì)量，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒園戶外活動策劃方案 篇7

活動目標：

1、激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。

重點：幼兒學習從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。

難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。

準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊

活動設計：

由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作?；緞幼骶毩暋獙W習從高處往下跳，教師講解，指導幼兒練習。最后帶幼兒進入游戲環(huán)節(jié)。

活動過程

1、我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。

2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)

三、同手同腳

游戲目的：增進幼兒手臂的力量，發(fā)展靈活性和協(xié)調(diào)性，并加強幼兒障礙走、跑的能力。

適宜年齡及游戲人數(shù)：適合5歲～6歲孩子，多人競賽。

游戲準備：繩子若干。

游戲玩法：

1.游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準備一條長10米的路作為比賽場地。

2.以接力賽形式進行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。

注意事項：注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避免游戲中滑落。

四、城堡大戰(zhàn)

游戲目的：反復練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。

適宜年齡及游戲人數(shù)：2歲～4歲的孩子，一個家庭一組。

游戲準備：每組小球一個，積木或盒子若干。

游戲玩法：

1.爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。

2.爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。

3.大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。

4.爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。

注意事項：

1.孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點，并幫助他學習如何瞄準目標物。

2.如果用的是盒子，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時碰傷孩子。

五、搭高樓

游戲目的：增進親子之間的感情，體驗歡快情緒，在思考用各種積木搭高的同時，有效發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

適宜年齡及游戲人數(shù)：3歲～6歲孩子及其家長，一個家庭一組，分兩隊進行比賽。

游戲準備：各種形狀的積木或盒子。

游戲玩法：

1.孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

2.孩子和爸爸媽媽一起探索搭"轎子"的方法。

3.爸爸媽媽引導孩子相互介紹方法，看哪一種方法。

4.引導幼兒和爸爸媽媽進行搭高樓的游戲，介紹方法和規(guī)則。

5.游戲開始時，由爸爸媽媽手挽手交錯相握，搭成"轎子"，孩子坐在"轎子"上，把蓋"樓房"所用的積木或盒子抱在懷里。

6.老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬"轎子"，從起點出發(fā)，抬至終點后放下"轎子"，讓孩子將積木或盒子放到前面的"建筑工地"中，三人依舊搭"轎子"跑回起點再運材料，都運完后，爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子，蓋的樓房高又不倒的為勝。

注意事項：

1.必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

2.游戲中，父母和孩子一起到"建筑工地"蓋"樓房"。并引導孩子思考怎樣搭才能使樓房高又不倒。

六、爬雪山過草地

游戲目的：訓練幼兒方位感，鍛煉幼兒語言表述能力。

適宜年齡及游戲人數(shù)：5歲～6歲孩子及其家長。人數(shù)不限。

游戲玩法：

1.起點和終點的距離大約10米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"S"型。

2.通過障礙的人先站在起點，觀察障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進。

3.在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如："靠左一點"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。

注意事項：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應盡量準確、簡潔。

幼兒園戶外活動策劃方案 篇8

一、活動目的

通過此次活動，讓學生和家長親密接觸大自然，欣賞春天的美景，拓展學生的視野；并通過各環(huán)節(jié)的游戲，鍛煉學生的自理能力、口頭表達能力；以及培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識；同時也擴展學生的交往范圍，增強交往能力，并進一步增進家長之間的交流，挖掘?qū)⒆觽兘】党砷L有益的社會資源。

二、活動時間和地點

時間：xx月xx日

地點：xxxxxx櫻桃采摘園

三、活動內(nèi)容

1、教師代表講話；

2、為了鍛煉孩子的口頭表達能力以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進行特色展示，對自己和家庭簡短介紹(x分鐘以內(nèi))。時間大約x小時。

3、櫻桃采摘比賽：以家庭為單位進行采摘比賽。

4、“擊鼓傳花”，時間為xx分鐘。對表演的小朋友給予獎勵。“擊鼓傳花”游戲規(guī)則：所有人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音樂，在此同時開始依序傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點節(jié)奏變化而變化，隨著鼓點停止而停止，此時“花”落在誰手上則要接受獎勵，小朋友或家庭站出來表演一個節(jié)目，形式不限，時間x分鐘內(nèi)。就這樣反復。每個表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵獎。

7、櫻桃運輸比賽：同時比賽。先跑完的隊積x分，第二的隊積x分，第三名積x分。

游戲方法：家長和小朋友各持布的兩端，布上放x個氣排球，從起點跑回終點，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲結(jié)束。以先跑完的隊為勝。

8、頒獎

四、活動要求

1、活動采取自愿報名，費用是暫定每個參加的家庭xxx元(含門票、車輛入場費，獎品及道具費用。)希望廣大家長大力支持，原則上一家三口人都要積極參予，其他親屬也可參加。

2、請各家庭準備好有特色的自我及家庭介紹，可以用語言、造型、動作等各種形式，力求給大家留下深刻印象。時間x分鐘以內(nèi)。

4、要求同學們嚴格遵守紀律以及游戲規(guī)則，在活動過程中不大聲暄嘩。

5、當前天氣轉(zhuǎn)熱，家長要給小朋友注意增減衣物，并備好替換衣物和汗巾。

6、集體活動長約x小時，請各家庭根據(jù)需要自備水。

7、自備x至x個垃圾袋，不亂扔垃圾。

8、要求在xx月xx日早上xx：xx準時在靜和教育公司樓下集合，不要遲到。

9、每個家長負責管理好自己的孩子，遇到緊急情況，及時報告領(lǐng)隊老師和義工老師。

五、活動具體安排及流程

1、xx月xx日上午xx：xx準時在靜和教育大門區(qū)集合，有工作人員清點人員乘車。

2、下午活動結(jié)束，集中乘車，返回靜和教育駐地。

幼兒園戶外活動策劃方案 篇9

一、指導思想

“六一”是孩子們自己的節(jié)日，全體教育工作者都有義務幫助孩子們興高采烈地歡度著，讓那一張張笑臉，都充滿著幸福和快樂.給校園在六一前后披上節(jié)日的盛裝，宣造校園每一個角落都洋溢著節(jié)日的喜悅。通過豐富的活動增強我校學生在校感到自豪，感到值得自豪和幸福!

二、活動主題

快樂童年張揚個性

三、活動目的

通過游園活動，搭建學生的展示舞臺，提供學生表現(xiàn)機會，增強學生的競爭意識。讓學生在實踐活動中，體驗校園的快樂，體驗生活的樂趣。同時提高學生的鑒賞能力，實踐動手能力。

四、活動時間安排

5月31日下午2：30-5：00(2：20左右開始做好準備工作)

1、2：20前各班主任負責清點本班人數(shù)，負責游戲的老師準備到位。

2、2：30開始游園。

3、5：00游園結(jié)束，學生用所得的獎券到總領(lǐng)獎處兌換相應獎品。

4、5：00——5：10學生進教室集中，教師總結(jié)、清點本班人數(shù)，活動結(jié)束，打掃衛(wèi)生。

五、活動地點

教室及學校操場。

六、活動要求

1、游園各節(jié)目規(guī)則統(tǒng)一公示于宣傳欄上，以便學生能積極的參與游戲。

2、學生游園后所得獎勵由責任教師發(fā)放，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。

3、活動前老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。

七、學生活動準則

1、參與活動需要按秩序排隊，排隊時不可喧嘩、吵鬧。

2、學生選擇喜歡的活動參加。

3、活動中必須注意自身與他人安全。

4、在各個活動地點一切聽從在場老師指揮。

7、活動之中不可亂丟垃圾，保持校園清潔。

八、游園活動游戲

1、夾球(負責人：__)

在一個盒子內(nèi)裝上乒乓球，游戲者手拿一雙筷子向盒子中夾珠。在指定時間內(nèi)(一分鐘)，夾起指定個數(shù)(十五個)得獎。

2、比比誰的眼力好(負責人：袁自友、陳安輝)

主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者。每人有三次機會。

3、齊心協(xié)力(負責人：__)

主持人要準備好一個籃球，兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

4、搶說運動項目(負責人：__)

主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個水果名稱(如蘋果)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動項目多，誰就得獎。

5、盲人擊鼓(負責人：__)

每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎品一份。

6、夾氣球跑(負責人：__)

兩人一組，在起點吹鼓氣球，背靠背夾住一只氣球向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)吹氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一在跑動時，兩人雙臂能挽在一起，始終夾住氣球。(時間一分鐘)

7、一鼓作氣(負責人：__)

1、每輪不超過5人參賽者進行比賽，在區(qū)內(nèi)指定的位置作準備，

在哨響時開始吹，那個先吹爆就得1張獎券。

2、賽后帶走吹過的氣球，不準隨地亂丟。

8.彈球：(負責人：__)

1、參賽者站在離目標一米遠的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。

2、每人五個球，投進3個球獲1張獎券，投中五球得2張獎券。

9、看誰是投籃高手(__)

主持人事先準備好一個籃球。參賽者投籃。三次能進兩個，可得獎勵一張。

兌獎

1、兌獎時間：20--年5月31日下午活動結(jié)束前

2、兌獎地點：教學樓一樓

4、負責人：__

注：

1、負責教師自己負責準備活動器材，活動前組織學生布置場地，游戲結(jié)束組織學生收器材。(以免東西丟失)

2、所有活動以年級為組。

3、所有活動負責教師可以根據(jù)實際情況作適當調(diào)整。

4、不清楚的事項找__協(xié)商。

幼兒園戶外活動策劃方案 篇10

一、活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。

2、培養(yǎng)幼兒在活動中互助合作、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識。

3、在活動中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦，以增強幼兒的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒及時收拾小型器材的能力。

二、活動準備：

1、自制器材：梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。

場景布置如：

三、活動過程：

（一）熱身活動（五分鐘）

1、活動手腕、腳腕、膝蓋、各兩個八拍。強調(diào)每個幼兒都要動起來，真正做到體育活動前的準備運動，并和老師一起喊口號。

2、跳躍運動、擴胸運動、原地跑步，活動過程中請幼兒按照老師的正確要求去做，這幾個活動各是兩個八拍。準備活動的目的就在于活動前鍛煉幼兒身體的各個部位，以便在后來的活動不使身體受到更大的傷害，因此這個環(huán)節(jié)是很重要的。

（二）集體活動：（五分鐘）活動開始，請幼兒站成一圈，老師在幼兒的中間講解游戲規(guī)則。

1、向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范。

（1）紙球回家：將幼兒分兩組，左右手替換拿紙板將紙球繞過梅花樁送到對面的大紙盒里，那組快那組就贏。在游戲中一定要繞過梅花樁，能按照游戲規(guī)則去做的才算勝的一方，反之就算到達對面也不能為贏，因為中班的幼兒有一定的能力按照規(guī)則去玩游戲，在這個游戲中只是加強對聽從口令的鍛煉。

（2）跳躍紙箱

將填充實物的奶箱分距離擺好，讓幼兒雙腳連續(xù)跳躍，以發(fā)展幼兒的跳躍靈敏性、身體的協(xié)調(diào)性。游戲中強調(diào)雙腳并齊連續(xù)跳，如果跳到中間摔倒或停止就要從頭開始跳，在跳的過程中強調(diào)幼兒要保護自己不摔倒，中班幼兒條約能力有一定的發(fā)展，但還不完善，通過這個活動即能發(fā)展有幼兒的連續(xù)跳躍能力，又教會幼兒如何保護自己而不被傷害，對于中班幼兒來說這是個很好的鍛煉機會。

（3）游戲開火車

布條、紙箱：將布條首尾相接做成圓圈，讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走，以培養(yǎng)幼兒相互合作的能力，讓兩名幼兒鉆進紙箱里用手向前爬行，以培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的能力?；顒又袕娬{(diào)幼兒遵守游戲的規(guī)則，并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達終點，布條游戲需要多名幼兒來完成，這就要求幼兒有相互合作的能力?；顒又欣蠋熛茸鍪痉恫⑾葞ьI(lǐng)幾名幼兒來做。在體育課程對于幼兒發(fā)展來講，協(xié)作能力是最難發(fā)展的，因此這個活動是最能發(fā)展幼兒相互協(xié)作能力的。

（三）分組活動：（十分鐘）

讓幼兒自選所喜歡的活動，老師在一旁指導、保護幼兒的安全，對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒，老師再強調(diào)游戲規(guī)則，并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲，分組活動就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護自己不受到傷害。

（四）放松活動：（五分鐘）

1、指導幼兒拍打身體各部位，舒緩的運動，以放松幼兒活動后的軀體。

2、指導幼兒互相拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導下做放松軀體的運動。

3、請點名的幼兒幫助老師將體育器材收到會指定的地方。

注意事項：

1、擺放箱子的距離要按照中班幼兒的跳躍能力而定，在終點畫一條終點線，使幼兒在跳的過程中不要跳過這條終點線。

2、帶幼兒熟悉游戲規(guī)則后，可以多分幾組進行比賽。

幼兒園戶外活動策劃方案 篇11

活動時間：9月1日上午

活動地點：小一班教室

主持：馬逸黃紅娟董明娣

活動參加者：小一班全體幼兒及家長

活動流程：

一、晨間活動

1.熱情接待幼兒及家長，并進行簡單的問候。

2.給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3.幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進行室內(nèi)游戲，教師可以適當?shù)刂笇А?/p>

4.指導幼兒收拾整理游戲材料。

二、早操

1.組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動，學習模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。

2.早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

三、點心

1.用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。

2..保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。

3.盥洗結(jié)束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。

4.幼兒愉快地用點心。

5.點心結(jié)束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

四、集體活動

活動名稱：手指游戲《手指變變變》

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。

2.發(fā)展幼兒手指的靈活性。

活動準備：

幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子后面)。

活動過程：

1.用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。

2.學習手指游戲《手指變變變》。

(1)教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學習的興趣。

(2)教師分段進行指導，請家長和孩子一起參與游戲的學習。

(3)通過逐步的學習，接著再嘗試著完整進行練習。

(4)在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨進行游戲。

(5)評價游戲，鼓勵每一個參與的幼兒。

五、戶外活動

活動名稱：吹泡泡(戶外游戲)

活動目標：

1.引導幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。

2.訓練幼兒根據(jù)教師的指令練習走、跳等動作。

活動過程：

1.幼兒練習一個跟著一個走(開火車)。

2.教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點。

“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了?！?/p>

3.教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。

六、幼兒回教室喝水、進行餐前準備活動。

活動名稱：洗手歌

活動目標：1.初步學會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。

2.愿意學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。

活動過程：

帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應的動作

兒歌：小手真干凈

擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。

沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。

關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，

小手洗得真干凈。

七、幼兒用餐，飯后散步，進行午睡前準備。

1.幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。

2.用完餐后排隊進行戶外散步活動，回教室后，上廁所，找到小床，進行午睡。

八、整理。

1.給孩子梳頭。

2.檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正。

九、點心。

1.用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。

2..保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。

3.盥洗結(jié)束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。

4.幼兒愉快地用點心。

5.點心結(jié)束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

十、親子活動結(jié)束，家長有序接走幼兒。

熱情地和孩子、家長道別。

幼兒園小班戶外活動方案20__

活動目標

1、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。

2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動準備

1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂農(nóng)家”。

2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。

3、課件

活動過程

1、參觀快樂農(nóng)莊

(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動，激發(fā)幼兒的興趣。

(2)引導幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。

(3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

(4)組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具，說一說它的樣子。

你知道它是做什么用的?

(5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。

2、組織幼兒觀看課件

(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。

觀看后提問：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?

和你剛才的使用方法一樣嗎?

(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機器，讓幼兒體驗科技的進步。

觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機器取代了?

被取代后有哪些好處?

3、體驗農(nóng)家樂

(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。

(2)幼兒分組進行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。

(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點引導幼兒學會合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

(4)結(jié)合節(jié)約行為教育，讓幼兒懂得糧食來之不易，要珍惜每一粒糧食，不浪費。

(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。

幼兒園招生方案策劃活動(通用)

幼兒園舉辦活動，可以讓幼兒在玩耍中學習到新知識、新技能，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學習，具有提高幼兒學習效率的效果。為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準備好活動的方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動方案嗎？相信你應該喜歡小編整理的幼兒園招生方案策劃活動(通用)，請收藏好，以便下次再讀！

活動名稱：幼兒園招生方案策劃活動

活動時間：

活動地點：各幼兒園校園

活動目的：吸引更多的家長和孩子了解、報名入讀幼兒園，增強幼兒園知名度和品牌效應，提高市場競爭力。

活動內(nèi)容：

一、宣傳推廣

1. 制作精美的海報和宣傳卡，進行郵寄或發(fā)放到附近社區(qū)、商場等地方。

2. 利用社交媒體平臺，如微信、微博等，開設宣傳賬號，發(fā)布各種互動活動，吸引關(guān)注并分享。

3. 安排學生家長代表以及教職工主動參加本地區(qū)的各類教育展、教育盛會等展覽活動，向更多人介紹幼兒園的特點和優(yōu)勢。

二、入園體驗活動

1. 針對幼兒園的特點和優(yōu)勢，開展不同主題的入園體驗活動，如親子游戲、小劇場表演、藝術(shù)手工、科學探索等，以吸引家長和孩子的參與。

2. 設計具有吸引力的課程內(nèi)容，讓孩子們參與真實的學習活動，開發(fā)潛在能力，從而促進對幼兒園的興趣。

三、講座和座談會

1. 根據(jù)社區(qū)需求，策劃有價值的講座和座談會，邀請知名教育專家、心理學專家、幼兒園管理專家等，探討幼兒教育、成長教育等熱點話題，進一步擴大幼兒園的影響力。

四、互動游戲活動

1. 在室內(nèi)或室外布置各種游戲點，如拓展訓練、趣味運動、親子互動等，讓孩子們與父母親手嘗試并感受到幼兒園的家庭式溫馨的氛圍。

2. 針對游戲勝利者進行獎勵，并通過游戲中的經(jīng)歷增加孩子們對入園學習的意愿。

五、親子參觀活動

1. 安排家長和孩子前來幼兒園參觀，導引交流并瀏覽課程展示、實驗室等，了解幼兒園的教學設施、教學方式、課程設置。

2. 介紹幼兒園的開放日、積分和禮品等活動，讓家長們參與其中，讓孩子們對幼兒園更加熟悉、了解和喜愛。

活動手段

1. 通過各種宣傳媒介，進行多方位的宣傳和推廣。

2. 對活動進行設計，并招募人才進行有針對性的組織和執(zhí)行。

3. 在策劃與執(zhí)行階段對活動進行及時的評估，并將結(jié)果進行反饋優(yōu)化。