制定學(xué)習(xí)計劃
發(fā)布時間:2023-07-30 制定學(xué)習(xí)計劃制定學(xué)習(xí)計劃(匯總9篇)。
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制定學(xué)習(xí)計劃(篇1)
一、整理規(guī)劃時間,確定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容
在開始前,應(yīng)該是整理出可利用的時間,清楚自己在的空閑時間生活習(xí)慣。在此前提下,以每一天為單位,制定學(xué)習(xí)計劃。接下來,梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要提高,合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間,有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計劃。每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在6-8個小時??梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,寒假中要做到既不睡懶覺,也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要按照計劃來,每天堅持的話,超清你的成績肯定會進步的。(后面我會做出一個具體的時間安排表,超清你可以根據(jù)自身情況做適當(dāng)調(diào)整)
二、復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容,攻克薄弱環(huán)節(jié)
應(yīng)該把寒假分為復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個階段,前段時間主要是復(fù)習(xí),在此基礎(chǔ)上留一個星期的時間對下學(xué)期內(nèi)容進行預(yù)習(xí)。
今年的寒假假期較短,目標不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲,就不能貪多!適宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。(超清數(shù)學(xué)應(yīng)多用點時間來鞏固提高。英語可將平時的上課內(nèi)容拿來復(fù)習(xí),記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學(xué)期的課文從開始再復(fù)習(xí)下,有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識。)
三、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程:
將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一下,掌握各重要科目(語文、數(shù)學(xué)、英語)下學(xué)期的重難點。預(yù)習(xí)的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄,等到開學(xué)的時候可詢問老師。(數(shù)學(xué)要提前預(yù)習(xí)前X章,英語要預(yù)習(xí)前五單元)
四、時間安排表(可根據(jù)自身情況作合理調(diào)整)
8:00起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯
早上8:30合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文,聽一些英語聽力。聽讀是培養(yǎng)英語語感最好的方法。聽讀的材料可以是上學(xué)期的英語教材,也可把下學(xué)期教材。
9:00做寒假作業(yè)先做數(shù)學(xué)。因為早上頭腦是最清醒的,數(shù)學(xué)邏輯思維比較強,所以先做數(shù)學(xué)的作業(yè);
10:00開始休息15分鐘,學(xué)了一個小時也該舒展舒展筋骨了,因此利用這15分鐘的時間充分休息,也活動活動。
10:20—11:20做英語寒假作業(yè),給自己每天定一個目標。比如每天做多少頁,然后在規(guī)定的時間做完。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物,寫寫單詞。
下午可以自己安排XX小時開始學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)語文的時間可以比較自由,依靠自己的勞逸程度,充分分配自己的時間。實在累了,可以閱讀一些課外書籍,這樣也可以擴充自己的知識面,為寫作積累材料。
晚上可安排一個小時練習(xí)寫字和學(xué)習(xí)寫作文,包括語文和英語。時間上可以是今天學(xué)習(xí)語文,明天就學(xué)習(xí)英語。堅持每天認真寫一頁,英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導(dǎo)書,學(xué)習(xí)寫一些小文章。可把時間安排在晚上7:00-8:00
剩下的晚上時間可以自由分配,可以自己看些電影,電視。外國電影必須有英語字幕,慢速的。建議看看bbc的魅力中國,挺適合英語學(xué)習(xí)的。
建議:1、在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章,來提高自己作文水平。2、在寒假里按時做作業(yè),堅持不拖拉,也不可開小差。3、制定的計劃要堅持。不能半途而廢4、.每天最遲不能超過十點半睡覺5.適當(dāng)?shù)淖鲂┻\動
注:大年三十、初一、初二放假,初三半天學(xué)習(xí)時間。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。外出參加實踐調(diào)查半天。嚴格按照計劃學(xué)習(xí)和生活。
制定學(xué)習(xí)計劃(篇2)
1.表達能力
對于自己能夠理解的內(nèi)容,應(yīng)能夠流暢地表達出來,即良好的中外文文字表達能力。最簡單的檢驗自己表達能力的方式是看自己用母語的寫作水平。如果用母語寫作時文章的組織、語法、句法、詞匯等方面有問題,那么在翻譯的過程種,無疑也會出現(xiàn)這些問題。文字的表達能力差,是無法作一個合格的翻譯的。如希望作合格的翻譯,首先需要練習(xí)自己的表達能力。這是一個漫長的過程。勤思考勤練習(xí)是不可缺少的。
2.理解能力
理解能力指的是翻譯時,對原文的理解和把握。理解能力包括兩個方面:文字理解能力和專業(yè)理解能力。文字理解指的是對原文(以英文為例)的理解。這種理解需要能夠準確地把握在上下文環(huán)境中,一句話的確切含義。能很好地理解原文是一名合格的翻譯所不可或缺的能力。能夠很好地理解原文,不僅需要較強的閱讀能力,還需要了解其相關(guān)的背景知識。對于專業(yè)性稿件尤其如此。專業(yè)的稿件中,專業(yè)性的詞匯和表達較多,如果缺少相關(guān)專業(yè)知識,就無法很好地理解原文,更不用談準確地翻譯了。
翻譯過程中,需要涉及較多的東西。翻譯實際是一種再創(chuàng)作的過程。翻譯水平的提高是一個堅苦的過程。只有通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí),才能不斷使翻譯能力得到提高,并成為一名合格的翻譯。
大學(xué)一年級語音模仿和糾音,掌握朗讀技巧,掌握基本的節(jié)奏感和語調(diào)感。語法牢固掌握并能綜合運用中學(xué)語法知識。詞匯掌握詞匯4500個,詞組700個,熟練運用(包括書面和口頭)其中2000個基本詞匯。聽力能聽懂VOA慢速英語廣播;能聽懂日常英語談話和一般性題材的英語講座??谡Z能和英語國家人士進行簡單的交談;能就熟悉的話題用英語進行討論,或作簡短發(fā)言,表達比較清楚;能就所聽的材料進行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在25003000左右的簡易讀物;能讀懂國內(nèi)英文報刊。寫作能就一般性話題在半小時內(nèi)寫出120詞的短文,內(nèi)容基本完整,用詞恰當(dāng),語意連貫;能掌握基本的寫作技能。翻譯能借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯,英漢譯速為每小時300個英語單詞,漢英譯速為每小時250個漢字。譯文基本流暢。
制定學(xué)習(xí)計劃(篇3)
1、全面分析,正確認識自己
準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實際,確定目標
訂計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實際,目標不能定得太高或過低,要依據(jù):(1)知識、能力的實際;(2)缺欠的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃,短安排
要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標。學(xué)習(xí)目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數(shù))目標。長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標,確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點,不要平均使用力量
所謂重點:一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。
5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合
計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?;顒?、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間
常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間):指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)知識的時間。
自由學(xué)習(xí)時間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。
7、腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排
在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒,再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時,文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率
時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。
制定學(xué)習(xí)計劃(篇4)
1.做好取舍,當(dāng)斷則斷
初級會計是會計行業(yè)中較為基礎(chǔ)的一門考試,其考察的范圍廣泛而不深入,這也符合日常工作中對初級會計從業(yè)人員的要求。分析歷年的考試,其試題中的絕大部分也并沒有脫離基礎(chǔ)會計這個范圍,雖然零星的也會有一些并不常見的內(nèi)容出現(xiàn),但它對大局并沒有影響。因此,當(dāng)同學(xué)們在考場中遇見聞所未聞的題目時也不用慌張,畢竟初級會計考試的題量較大,零星的瑕疵并不會影響我們的最終成績,同學(xué)們大可以做出決斷,先將自己熟悉的、有把握的部分做好,若有剩余時間再去鉆研難題。初級會計考試的本身并不難,唯一需要注意的是考試時間有限,我們必須要做好取舍,盡量做對足夠數(shù)量的題目,而不是在那些莫名其妙的題目上浪費精力。
2.自信上場,心態(tài)絕對不能崩
好的心態(tài)是成功的基石,每一年的初級會計職稱考試,出題老師都在竭盡所能的尋找大家的盲點,有時候就是火燒眉毛才能知道自己漏了哪些知識點,提醒大家,只要時間沒用完,考試就還有的救。再難的考題也不會脫離會計知識的基礎(chǔ),越是拿不準,越要保持鎮(zhèn)定,仔細的推敲,這樣才有機會翻盤,順利的攻堅克難。
3.周全細致、有備無患
俗話說兵馬未動糧草先行,后勤工作做不好,成功就算到來也會飽嘗艱辛。提前規(guī)劃好路線,避開交通高峰,很多話年年都說,聽起來沒什么新意,但能被常談恰恰證明了它的實用。和所有的職稱考試一樣,初級會計職稱考試也是一門缺考率較高的考試,偌大的教室里經(jīng)??湛帐幨?,很多同學(xué)因為這樣那樣的原因在最后沒有去參加考試,給自己一個必須赴考的理由,如果你自信的出現(xiàn)在那里,你就已經(jīng)贏過了很多人。
制定學(xué)習(xí)計劃(篇5)
親愛的孩子們:
您們好!
周末到了,這一周走得好快喲,印證了那句老話:時間如白駒掠隙!是呀,一直以來我都認為時間是給人神秘感最大的,因為人們天天講時間、常??磿r間,卻不能給時間下一個恰當(dāng)?shù)亩x......我想,等您們的知識學(xué)多了就能回答這個問題了是嗎?如今,孩子們只要牢記歌德:“今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人”這句話就可以了。孩子們可以這樣理解這句話:今天的事情不要拖到明天去做,要養(yǎng)成今日事、今日畢的習(xí)慣。自己能做的事情不要麻煩別人做,因為這個世界上您唯一可以依靠的人就是自己!
孩子們,春天的氣息越來越濃厚了,讓我們帶著對春的期待,帶著對未來的美好愿望,開開心心地把握每一天,合理安排自己的時間,強化鍛煉,保證睡眠,懷著愉悅的心情學(xué)習(xí)和生活,努力每一天,朝著心中的目標邁進!
孩子們,我們一塊分享故事的時間到了,這是一個很幸福的時刻,老師喜歡這樣的感覺,更珍惜這一刻,期盼您們也能感受到這份真情。
據(jù)說,瑪麗·凱·阿什曾在創(chuàng)辦瑪麗·凱化妝品公司初期,聽到一則有關(guān)查爾斯·施瓦布(美國一家數(shù)一數(shù)二的鋼鐵公司總裁)的故事,這個故事對她一生的影響很大,故事大概是這樣的。
一名企業(yè)管理顧問問艾·維·李對施瓦布說:“我可以教你如何提高公司的效率。”
施瓦布問:“費用是多少?”
李說:“如果無效的話,免費;但提高有效,希望你能把公司因此省下的費用的1﹪給我。”施瓦布同意說:“很公平?!苯又┩卟紗柪钜趺醋?。
“我需要與每一位高級主管面對面談10分鐘?!?/p>
施瓦布答應(yīng)了。
李開始與所有高級主管會面,他告訴每一位主管:“在下班離開辦公室前,請寫下6件你今天尚未完成,但明天一定得做的事?!?/p>
主管們都同意這個主意,并在開始實行這個計劃后,他們發(fā)現(xiàn)自己比以前更專心了,因為有了這張表,他們會努力完成表上的.事情。不久之后,公司的生產(chǎn)力有了顯著的改善。
幾個月后,因為效益驚人,施瓦布開了張35000美元的支票給李。
瑪麗·凱說:“當(dāng)我聽到這個故事后心想,提高這個方法對施瓦布而言值35000美元,對我也會有同樣的價值?!?/p>
因此,她開始在每天下班前寫下6件明天要做的重要事情,而且也鼓勵業(yè)務(wù)員這么做。后來的瑪麗.凱化妝品公司擁有二十多萬業(yè)務(wù)員,印制了上百萬份的粉紅色小便條本,每一張便條紙上寫的都是:“我明天必須做的6件重要事項?!?/p>
孩子們,這個故事不能不讓我們震撼,讓我們深刻認識到做好計劃,是提高工作效率的最有效的方法之一。那么,對于學(xué)生來說難道不是一樣的嗎?我們能做到每日三問并堅持寫下自己今天尚未弄懂的知識和未完成的事,但明天一定得弄懂和非做不可的事。這是直奔目標的最好方法。運用這種方法,就能有條不紊地按計劃完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)效率。
孩子們,求學(xué)這條路是很辛苦的,因此需要一顆安靜的心,一份淡然的超越,一份從容和淡定。安靜就是力量,只有心靈安靜了,才可以讓自己專心致志,努力每一天!
祝孩子們健康、快樂、進取!
你的班主任
20xx年4月9日
制定學(xué)習(xí)計劃(篇6)
1.對于每天學(xué)的知識不能馬虎,有不會的,要先自己思考,真的不會了,再去請教老師或同學(xué)。
2.每節(jié)課都要認真聽講,特別是老師分析題的時候更要仔細聽,不能走神。
3.老師課堂提問時,要積極思考,如果不會,就認真聽同學(xué)們的回答,要認真做筆記。
4.突出重點,不要平均使用力量
所謂重點:一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。
5.既要全面,也要與班級計劃相配合
計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?;顒?、生活相沖突。
6.協(xié)調(diào)常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間
常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間):指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),"消化"當(dāng)天所學(xué)知識的時間。
自由學(xué)習(xí)時間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的`缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制定學(xué)習(xí)計劃的重點之一。
7.腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動合理安排
在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。
(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒,再回來學(xué)習(xí);
(2)安排科目時,文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);
(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。
開學(xué)季|制定學(xué)習(xí)計劃,你應(yīng)該知道這10點
8.提高學(xué)習(xí)時間的利用率
時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;
(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。
9.計劃要留有余地
做計劃是為了讓自己更好的按照計劃執(zhí)行不會亂,但是做計劃的同時也要留有余地,防止中途計劃被打亂。
具體學(xué)習(xí)計劃怎么做
做事有計劃的人才會贏得信任,不至于臨時抱佛腳。有些孩子每次考試前就一團亂麻,做作業(yè)時三心二意,早晨起床上學(xué)常常找不到襪子,零用錢花不到月底就一分不?!?/p>
所以,一個完整、可行的"新學(xué)期計劃書"是非常有必要的,這一步也要家長引導(dǎo),要做到讓孩子明白這份計劃書不是約束,而是他心甘情愿對自己所做的要求:
首先,制定學(xué)習(xí)計劃,需要結(jié)合各年級學(xué)習(xí)特點,及自身學(xué)習(xí)情況制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標。
學(xué)習(xí)目標要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng)。就是指目標不能定得過高或過低,過高,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低,無需努力就能達到,不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。明確。就是指學(xué)習(xí)目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?比如:"數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要達到中上水平"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。具體。目標要便于實現(xiàn),如怎樣才能達到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準確無疑地背出來,等等。
制定學(xué)習(xí)計劃(篇7)
一、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將面對的專業(yè)先充分了解它。
二、積極認真完成每一次老師布置的作業(yè),做到主題突出,色彩鮮明,同時廣納各方意見,做到取人之長補己之短。
三、注重學(xué)生會部門之間的宣傳交流工作,互相溝通。
四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作,以及我院學(xué)生會的工作,共同努力,全力以赴。不管是生活,學(xué)習(xí),思想,人際關(guān)系,工作等等,都要全面發(fā)展。
第一學(xué)期是我的摸索階段,現(xiàn)在是我的實施階段,我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。
首先,我要在學(xué)生會中磨煉自己,并且可以充實自己的課外生活。
其次,我要在社會上尋找機會,找一些我能干的工作,來豐富自己的入社的能力。
第三,廣交朋友,尋找機遇。
第四,學(xué)習(xí)還是挺重要的,合理安排自己的自習(xí)時間。
第五,不管今年有什么活動,我只要能參加的,盡量參加。
第六,生活勤儉節(jié)約,不奢侈浪費。
第七,認真抓住每一次機會,讓自己的能力盡量發(fā)揮。
第八,生活中的點點滴滴,如果能舍得和放棄的,我都不會太在意,細節(jié)成就成功。
第九,努力的完成每項任務(wù),無論是大事、小事,都認真的對待,命運是可以靠自己爭取的。
第十,活出自己的人格和尊嚴。
制定學(xué)習(xí)計劃(篇8)
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果。特別是在短時間內(nèi)準備完成多科目,較為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)時,計劃幾乎是必不可少的。那么如何制定學(xué)習(xí)計劃呢?
一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容:一是進行自我分析,二是確定學(xué)習(xí)目標,三是科學(xué)安排時間。
一、進行自我分析
我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點,同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣:有的記憶力強,學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律,所以幾何部分學(xué)的比較好。你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標
學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。學(xué)習(xí)目標要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
1.適當(dāng):就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.
2.明確:就是指學(xué)習(xí)目標要便于對照和檢查。如:今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進步這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為:數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平。這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。
3.具體:就是目標要便于實現(xiàn),如怎樣才能達到數(shù)學(xué)中上水平這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準確無疑地背出來,等等。
三、科學(xué)安排時間
確定了學(xué)習(xí)目標之后,就要通過科學(xué)地安排,來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。在安排時間時,既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
安排學(xué)習(xí)時間時,要注意自身的情況:如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。
另外,要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進行時間安排時,還要注意以下兩點:
1、要突出重點,對比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。
定期檢查計劃的實行情況
為了使計劃不落空,要對計劃的實行情況定期檢查.檢查內(nèi)容是:①計劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?②是不是基本按計劃去做?③學(xué)習(xí)效果如何?④沒有完成計劃的原因?什么地方安排太緊?什么地方安排太松?
通過檢查后,再修訂學(xué)習(xí)計劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。每天寫日記時,一定要把一天學(xué)習(xí)計劃完成的情況認真記錄下來,以利改進。
最后總結(jié):
制訂學(xué)習(xí)計劃,需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀的認識才行。否則,既無法制訂出目標合理的計劃,也不能保證執(zhí)行。建議每個學(xué)生在制訂計劃之前,不妨先動動筆,通過書面來仔細分析一下自己各方面的優(yōu)勢和缺陷,才能在制訂計劃時揚長避短,有的放矢。
一份成功的學(xué)習(xí)計劃,不應(yīng)過簡,也不必過繁,更不必為制訂這份計劃而耗費過多時間,計劃的目標也應(yīng)適中。不訂書面計劃,而時時胸有成竹的人,也是有的,但他們不是沒有計劃,而是以腹稿形式來制訂計劃。書面計劃的優(yōu)點,在于其白紙黑字的監(jiān)督作用。
清華學(xué)子譚李同學(xué)提醒我們:一個作息時刻表最大的功效不在于逼迫你將盡量多的時間花在學(xué)習(xí)上,而是幫助你保持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,使你有規(guī)律地作息,這就足夠了,太過嚴格,會增大心理壓力,得不償失。
制定學(xué)習(xí)計劃(篇9)
1.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦,但初中對學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力提出了較高要求,要想不落人后,課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺。專家建議,學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計劃,認真預(yù)習(xí),在課堂上專心聽講,在課后能夠及時復(fù)習(xí),在做作業(yè)前能夠認真看一遍書,做作業(yè)時能夠獨立完成,在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠及時地對書本知識進行小結(jié)。
2.不懂就問,注意火候。
雷老師認為,學(xué)生從小就被告誡不懂就問,但問也有學(xué)問,并非一碰到攔路虎就問同學(xué)和老師,而要把握好火候,也就是先獨立思考,再請教別人。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績就有可能上升。
3.勤翻字典。
專家指出,初中新生寫作文時存在一個普遍現(xiàn)象,那就是遇到不會寫的字就注音。他認為,小學(xué)生的依賴性較強,不會寫的字都由老師代勞標在作文上,學(xué)生自己不會主動查閱字典,導(dǎo)a致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個懶習(xí)慣應(yīng)盡早糾正過來。
劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開始,已經(jīng)是一個初中生了。但是劉先生發(fā)現(xiàn),開學(xué)幾天來,兒子卻還和上小學(xué)時一樣,每天放學(xué)回來,作業(yè)一大堆他不著急,先玩一會電腦,再看一會電視,到了晚上8、9點鐘才開始做作業(yè),最后要熬到十一二點才能把作業(yè)完成。他擔(dān)心兒子這樣下去一來成績會下滑,二來熬壞了身體。
與小學(xué)時的保姆式教學(xué)相比,剛剛成為中學(xué)生的同學(xué)也許會因為課業(yè)的增加而感到無所適從;那么,剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學(xué)生應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心理、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進入角色,以良好的狀態(tài)來完成學(xué)業(yè)呢?
小學(xué)成績好不等于初中成績就好
特點:基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練
初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段,可塑性強,在很多方面都有提升的空間。昆明實驗中學(xué)的袁曉芬老師說到,從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
與小學(xué)課程相比,初中的各學(xué)科知識無論從深度還是廣度來說,都有著質(zhì)的變化,很多內(nèi)容都從簡單的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練。學(xué)生如果還依靠簡單的記憶背誦,很難取得理想的成績。所以,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法對于新初一學(xué)生來說,至關(guān)重要。
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制定學(xué)習(xí)計劃匯總
優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時,往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料是時代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實踐活動。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感??墒?,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?以下是小編精心收集整理的制定學(xué)習(xí)計劃匯總,帶給大家。供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇1
制定學(xué)習(xí)計劃是每個學(xué)生所必須要做的事情,它是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助學(xué)生更好地管理時間,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容,使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加有序、有效。在學(xué)習(xí)的過程中,制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃可以起到事半功倍的效果。
制定學(xué)習(xí)計劃的第一步就是要明確自己的學(xué)習(xí)目標。如果沒有明確的學(xué)習(xí)目標,那么制定學(xué)習(xí)計劃就會變得沒有意義。學(xué)習(xí)目標可以分為短期目標和長期目標,短期目標是指在一個較短的時間內(nèi)需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),比如今天的數(shù)學(xué)作業(yè)要在晚上之前完成;長期目標則是指在較長的一段時間內(nèi)要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),比如期末考試前要掌握所有的知識點。
制定學(xué)習(xí)計劃的第二步是要列出具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)可以根據(jù)學(xué)科、時間來分類,比如:英語課本的閱讀與練習(xí)、物理題目的做題和復(fù)習(xí)、化學(xué)實驗的備課和實踐等等。對于每個學(xué)科,都需要列出具體的學(xué)習(xí)任務(wù),并按照學(xué)科難易程度和時間的先后順序進行排列。
制定學(xué)習(xí)計劃的第三步是要制定學(xué)習(xí)時間表。學(xué)習(xí)時間表是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間要求制定的,需要考慮到教學(xué)安排、作業(yè)布置、考試時間以及自己的課外活動等因素。制定時間表時,可以按照每個學(xué)科來制定不同的時間,也可以考慮到自己的精力分配來進行分配。需要注意的是,時間表要具有一定的彈性,以應(yīng)對各種突發(fā)情況的發(fā)生。
制定學(xué)習(xí)計劃的最后一步是要實施學(xué)習(xí)計劃,并進行調(diào)整和完善。在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中,需要不斷地檢查自己的進度,把握學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。當(dāng)實際情況與學(xué)習(xí)計劃產(chǎn)生偏差時,需要及時進行調(diào)整,并對計劃進行完善,以保證學(xué)習(xí)的順利進行。
總的來說,制定學(xué)習(xí)計劃是一項比較重要的學(xué)習(xí)技能,可以幫助學(xué)生更加高效地學(xué)習(xí),并提高學(xué)習(xí)效果。因此,學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計劃時應(yīng)該認真對待,注重細節(jié),才能做到事半功倍,取得優(yōu)異的成績。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇2
制定學(xué)習(xí)計劃,是一項非常重要的事情。學(xué)習(xí)計劃對于我們的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有非常重要的影響。制定一個好的學(xué)習(xí)計劃會讓我們更加高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)效率。接下來,我將從學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式等幾個方面講述如何制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。
一、確定學(xué)習(xí)目標
在制定學(xué)習(xí)計劃時,首先要確定自己的學(xué)習(xí)目標。明確自己的學(xué)習(xí)目標,有利于我們更有針對性地開展學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)目標應(yīng)該具體、清晰、可行。具體指的是要明確具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,清晰是要讓自己明確學(xué)習(xí)的目的,可行是要考慮時間、任務(wù)的難易程度等因素。
二、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間
制定學(xué)習(xí)計劃不僅要明確自己的學(xué)習(xí)目標,還要把時間安排好。在規(guī)劃學(xué)習(xí)時間時,應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況合理分配時間。特別是在考慮時間的時候,要注意平衡學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系,不要因為學(xué)習(xí),而忽略掉其他重要的事情。
三、選擇合適的學(xué)習(xí)方式
在制定學(xué)習(xí)計劃的時候,還要考慮學(xué)習(xí)方式。選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式可以讓我們更好地學(xué)習(xí)、掌握知識。在選擇學(xué)習(xí)方式時,要考慮自己的特點、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式以及實際情況等因素。同時也可以根據(jù)自己的喜好,選擇在自己熟悉的環(huán)境里學(xué)習(xí),這樣可以更快的提升學(xué)習(xí)效果。
四、做好學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行
制定好學(xué)習(xí)計劃只是一個開始,并不是一個結(jié)束。如果想要實現(xiàn)好的學(xué)習(xí)計劃,就必須付諸實踐,堅持不懈地執(zhí)行。在學(xué)習(xí)過程中隨時檢查自己,確定自己是否在按照學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行,以及是否需要做出改變。
學(xué)習(xí)計劃制定雖然看起來比較復(fù)雜,但只有將制定好的學(xué)習(xí)計劃貫徹始終,才能夠更好地利用時間,高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時,學(xué)習(xí)計劃也可以幫助我們總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,不斷提升自身能力,為未來的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇3
制定學(xué)習(xí)計劃,是每個學(xué)生必備的基本功。為了更好地實現(xiàn)個人學(xué)習(xí)目標,需要對自身現(xiàn)狀、學(xué)科特點、復(fù)習(xí)難點進行分析,進而制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。在進行學(xué)習(xí)計劃時,應(yīng)考慮因素包括學(xué)科綜合性、特點、難點、目標、時間等多個方面。
首先,合理時間分配是制定學(xué)習(xí)計劃的重要方面。學(xué)生需要充分利用自己的時間安排學(xué)習(xí)任務(wù),確保每個學(xué)科都有充足的時間安排,時間安排應(yīng)合理、充足,既不能太過緊張,也不能太松散,需根據(jù)自己的實際情況,規(guī)劃得當(dāng),不可草率行事。在具體的時間安排時,可以參考自己的復(fù)習(xí)進度、學(xué)科難度,或結(jié)合自己的體力、精力和興趣特點等進行截止日期的相關(guān)安排。
其次,制定個性化的學(xué)習(xí)計劃需要注意各學(xué)科的選擇。不同學(xué)科有不同的復(fù)習(xí)方法和特點,因此需要針對各個學(xué)科中長難點,通過前后、體例和參考書目等多方面補充知識,為自己的學(xué)科復(fù)習(xí)制定更加科學(xué)有效的方案。在科學(xué)選題的同時,要注重知識的整合和融合,因為各個學(xué)科相互聯(lián)系,前面的知識內(nèi)容會與后面的知識內(nèi)容產(chǎn)生關(guān)聯(lián),相關(guān)性要考慮清楚,不斷進行比較和區(qū)分。
還有,根據(jù)自身的目標制定學(xué)習(xí)計劃也是很重要的。要明確自己的學(xué)習(xí)目標,先做出總體方向的設(shè)定,再從小目標的分設(shè)中去完成每項工作的具體規(guī)劃,將計劃學(xué)門課分為不同的復(fù)習(xí)階段,確保逐步完成復(fù)習(xí)目的。通過規(guī)劃具體時間節(jié)點,設(shè)計不同的考試計劃等復(fù)習(xí)安排,落實每項計劃,不斷調(diào)整復(fù)習(xí)進度,確保可以完成每場考試。
最后,制定學(xué)習(xí)計劃還需要注意個人學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是保障優(yōu)秀成績的重要條件之一。如自制力、自發(fā)學(xué)習(xí)能力、注意力、領(lǐng)導(dǎo)能力等等。每個考生都要養(yǎng)成認真投入學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并建立一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法。如拓展其他的課外知識、充分利用時間和資源、不斷練習(xí)技能,讓學(xué)習(xí)成為一個積極愉快的過程。
綜上所述,制定學(xué)習(xí)計劃需要針對個人的情況考慮各種因素,打造屬于自己的復(fù)習(xí)方案。學(xué)習(xí)計劃不是一成不變的工具,應(yīng)根據(jù)自己的變化隨時調(diào)整,達到更好的效果和提高自我能力的目標,加油吧!
制定學(xué)習(xí)計劃 篇4
制定學(xué)習(xí)計劃
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇,學(xué)習(xí)成為了一個人必不可少的工作,也是提高自身素質(zhì)和能力的途徑。而制定一個科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃,則是一個人成就夢想和成功的關(guān)鍵因素之一。本文將探討制定學(xué)習(xí)計劃的重要性、方法以及實踐過程中需要注意的事項。
制定學(xué)習(xí)計劃的重要性
制定學(xué)習(xí)計劃具有以下重要性:
一是提高學(xué)習(xí)效率。制定學(xué)習(xí)計劃是一個人明確目標和確立計劃的過程,可以幫助一個人更好地利用時間、合理分配精力和資源,從而提高學(xué)習(xí)效率。
二是增強學(xué)習(xí)動力。在制定學(xué)習(xí)計劃的同時,也會逐漸明確自己的課程目標以及未來的職業(yè)發(fā)展方向,這樣就可以在學(xué)習(xí)的過程中有一個清晰的目標,激發(fā)自己的內(nèi)在動力。
三是培養(yǎng)自律意識。制定學(xué)習(xí)計劃需要考慮個人的時間、學(xué)習(xí)任務(wù)和精力分配等問題,這可以幫助一個人培養(yǎng)自律意識,逐漸建立起自己的時間管理和計劃能力。
四是提高自我控制能力。制定學(xué)習(xí)計劃需要考慮到個人的實際情況和能力,需要對自己的時間、任務(wù)和精力進行量化和規(guī)劃,這可以有效提高個人的自我控制能力。
制定學(xué)習(xí)計劃的方法
制定學(xué)習(xí)計劃的方法有以下幾個步驟:
一是明確自己的目標、職業(yè)發(fā)展和未來規(guī)劃。這是一個人制定學(xué)習(xí)計劃的前提和基礎(chǔ),應(yīng)該首先明確自己的學(xué)習(xí)目標和職業(yè)發(fā)展方向,進而為制定學(xué)習(xí)計劃提供指導(dǎo)。
二是制定具體的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃需要具體到每一天、每一個時間段和每一個學(xué)習(xí)任務(wù),可以使用日程表或任務(wù)清單等工具進行制定。
三是按照學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行。制定學(xué)習(xí)計劃之后,需要按照計劃執(zhí)行,嚴格控制每一項學(xué)習(xí)任務(wù)的執(zhí)行情況和時間進度,不能隨便放任。
四是進行學(xué)習(xí)情況的反饋和評價。執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃之后,需要及時進行學(xué)習(xí)情況的反饋和評價,為下一步的學(xué)習(xí)計劃調(diào)整和改進提供反饋依據(jù)。
需要注意的事項
在制定學(xué)習(xí)計劃的過程中,需要注意以下幾個事項:
一是避免計劃過于緊張。學(xué)習(xí)計劃需要考慮到自己的實際能力和狀態(tài),不能制定過于緊張的計劃,否則容易造成學(xué)習(xí)疲勞和焦慮等問題。
二是避免計劃過于寬松。學(xué)習(xí)計劃不能過于寬松,否則容易導(dǎo)致計劃失控,時間浪費和學(xué)習(xí)效率低下等問題。
三是避免陷入固定模式。學(xué)習(xí)計劃需要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求和時間安排等因素進行調(diào)整和改進,不能陷入固定的模式而無法適應(yīng)變化。
總結(jié)
制定學(xué)習(xí)計劃是一個人提高學(xué)習(xí)效率和個人能力的關(guān)鍵之一,具有非常重要的作用。一個科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃需要明確自身的學(xué)習(xí)目標和職業(yè)發(fā)展方向,制定具體、可行的計劃,并按照計劃執(zhí)行和反饋調(diào)整。需要注意避免計劃過于緊張或?qū)捤?,并適時地調(diào)整自己的計劃模式,以提高自己的學(xué)習(xí)效率和能力水平,實現(xiàn)個人的夢想和成功。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇5
制定學(xué)習(xí)計劃是每個學(xué)生必須要掌握的一項技能,無論是小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生,都需要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,并嚴格按照計劃進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計劃是一個實現(xiàn)目標的重要工具,有助于學(xué)生掌握時間,提高效率,改善學(xué)習(xí)結(jié)果。下面,我將從以下幾個方面探討如何制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃。
一、設(shè)置目標
制定學(xué)習(xí)計劃的第一步是確定自己的學(xué)習(xí)目標。一個明確的學(xué)習(xí)目標可以幫助學(xué)生更好地了解自己需要學(xué)習(xí)的知識領(lǐng)域,而且可以增強學(xué)生的動力和目的感。因此,當(dāng)制定學(xué)習(xí)計劃時,學(xué)生應(yīng)該清楚明確自己的學(xué)習(xí)目標,這樣才能知道在什么時間內(nèi)需要完成什么任務(wù)。
二、簡單明了的計劃
制定一個簡單明了的學(xué)習(xí)計劃十分重要。有的學(xué)生喜歡把所有的內(nèi)容都寫在一張紙上,這樣就會顯得非常雜亂無章。相反,制定一個簡單明了的學(xué)習(xí)計劃,按時間順序列出每個任務(wù)和學(xué)習(xí)進度,會讓學(xué)習(xí)變得更加清晰明了。此外,學(xué)生不要設(shè)置過于復(fù)雜和龐大的任務(wù),否則在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生挫敗感和失落感。
三、考慮到自己的時間表
制定學(xué)習(xí)計劃時,學(xué)生不要忘記考慮自己的時間表。有的學(xué)生有很多興趣愛好,例如體育、音樂、繪畫等等,如果在制定學(xué)習(xí)計劃時過于嚴格,讓自己沒有時間去做這些事情,就會導(dǎo)致學(xué)生心理上的疲憊和壓抑。因此,制定學(xué)習(xí)計劃時應(yīng)該充分考慮到自己的時間表,讓自己在學(xué)習(xí)之余也能有適當(dāng)?shù)膴蕵泛托蓍e。
四、合理分配時間
學(xué)習(xí)計劃中時間的分配是非常關(guān)鍵的,它直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。分配不合理的時間,會導(dǎo)致學(xué)生在同一個位置長時間坐著或者卡在同一問題上長達幾個小時。相反,合理分配時間會讓學(xué)生充分利用時間,避免無, 空等浪費。
五、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
制定規(guī)律的學(xué)習(xí)計劃,有助于學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,縮短學(xué)習(xí)時間,也增加學(xué)習(xí)成功率。在日常學(xué)習(xí)中,學(xué)生可以通過制定一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如每天早上、晚上設(shè)定大約相同的學(xué)習(xí)時間表,一定會幫助他們更好地掌控學(xué)習(xí)進度。
綜上所述,制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)習(xí)成功尤為重要。學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計劃時應(yīng)該設(shè)置目標,簡單明了地計劃,考慮自己的時間表,合理分配時間,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以幫助自己更好地掌握學(xué)習(xí)進度,提高學(xué)習(xí)效率,取得更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
制定學(xué)習(xí)計劃匯總4篇
我們常說,機會是留給有準備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中,會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學(xué)習(xí),參考必需的東西。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?有請駐留片刻,小編為你推薦制定學(xué)習(xí)計劃匯總4篇,請閱讀,或許對你有所幫助!
制定學(xué)習(xí)計劃【篇1】
如何制定大學(xué)學(xué)習(xí)計劃?
假如要求大學(xué)生制定一個大學(xué)學(xué)習(xí)計劃,我猜大部分人的第一反應(yīng)是“百度”一下,如果真要做一個合格大學(xué)學(xué)習(xí)計劃,你就要充分了解大學(xué)學(xué)習(xí)的特點。我個人覺得大學(xué)學(xué)習(xí)特點包括八點:
1、老師講得少,講得快。
除了某些課程,大部分大學(xué)專業(yè)課程一個學(xué)期頂多安排48個學(xué)時,在48節(jié)課時老師要把一門專業(yè)課程全部講完講到,這本來就是不現(xiàn)實的。所以老師更大的作用是重點導(dǎo)引,而不是全盤灌輸。這和在高中階段一門課反復(fù)講,反復(fù)訓(xùn)練是完全不同的。
2、不一定完全依賴教材授課或?qū)W習(xí)。
有些老師講課,特別是一些優(yōu)秀老師授課,旁征博引,一堂課的信息量不完全受限于教材,如果只看教材,或者只讀教材,很多大學(xué)生不適應(yīng)。
3、信息量大,習(xí)題量少。
越是重要的課程,越是信息量大,但是往往老師布置的訓(xùn)練習(xí)題量并不大,這對于掌握課程知識點,是有難度的。
4、不同課程之間有體系上的聯(lián)系。
高中的課程,語文學(xué)三年,數(shù)學(xué)學(xué)三年,學(xué)的是不同領(lǐng)域的知識點。比如語文,一個人可以說明文寫得很好,議論文不行;一個人可以閱讀理解很好,但是成語填空不行。數(shù)學(xué)也一樣,數(shù)學(xué)就是一個數(shù)學(xué)體系的'大雜燴,什么數(shù)學(xué)知識都教一點,但是這些數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系、來龍去脈、發(fā)展,統(tǒng)統(tǒng)都沒有涉及。但是大學(xué)階段四年學(xué)習(xí)的課程之間是有設(shè)計、有銜接、有互補關(guān)系的,單獨學(xué)一門課你可能看不出有什么用途,但是幾個學(xué)期下來,這些專業(yè)課程組織起來就可以解決一些比較復(fù)雜的實際問題了。這些,你在單一課程學(xué)習(xí)的過程中會很難體會到這一點。
5、學(xué)完就考,缺少答疑復(fù)習(xí)時間。
大學(xué)一門課學(xué)完了,一般在1-3周內(nèi)就安排考試,甚至一上完下周就安排考試。根本就沒有什么復(fù)習(xí)時間,至于老師答疑,基本上也就是走了形式。這和高中學(xué)習(xí)又不一樣。
6、缺少氣氛,很難堅持自學(xué),
在高中你不想上自習(xí)都不行,在大學(xué)你想上自習(xí)還得提防被別人叫學(xué)霸,一不留神還能被同學(xué)孤立了。
7、要考慮各種雜事對學(xué)習(xí)計劃的沖擊。
在大學(xué)除了學(xué)習(xí),你還要自己照顧自己的衣食住行,發(fā)展各種興趣,參加社團班級活動,嘗試各種勤工儉學(xué),去企業(yè)實習(xí),準備考研考證這和高中只有單一學(xué)習(xí)任務(wù)的情況完全不同,如果你不考慮這些事情對你學(xué)習(xí)計劃的影響,你的學(xué)習(xí)計劃可能就淪為一張廢紙。
8、要考慮學(xué)習(xí)環(huán)境的影響。
大學(xué)不像高中,提供了固定的學(xué)習(xí)教室和固定的座位。大學(xué)上自習(xí)的地點彈性很大,特別到了某些考試期間,比如四六級考試、考試周,教學(xué)樓自習(xí)室可能都不能用。即便是平時,每個學(xué)期教學(xué)樓排課情況也不同,圖書館占座一向高度緊張,結(jié)果很多同學(xué)難得提起興致上自習(xí),卻因為找不到好座位,而臨時放棄。在寢室學(xué)習(xí),說實話,寢室從來就不是學(xué)習(xí)的好選擇。
了解了這八個特點,我們才能夠針對性安排大學(xué)學(xué)習(xí)計劃。
清華大學(xué)精儀系81班本科生馬冬晗被廣泛報道,她于20獲得清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金。三年學(xué)分成績班級第一,連續(xù)兩年素質(zhì)測評第一;任精儀系團委副書記,曾是精儀系學(xué)生會近些年來第一位女主席;獲得多個獎學(xué)金和優(yōu)秀個人,并歷任精儀系乒乓球隊、排球隊、羽毛球隊隊長她的大學(xué)學(xué)習(xí)計劃曾被網(wǎng)友爆料,被稱為是“學(xué)霸姐”。
事實上,馬冬晗的學(xué)習(xí)計劃表恰恰是我想向各位同學(xué)推薦的學(xué)習(xí)計劃表,她的學(xué)習(xí)計劃有三個特點:
第一,圍繞周學(xué)歷統(tǒng)籌安排包括學(xué)習(xí)、生活、社團、愛好、鍛煉等各種事情,不僅僅是關(guān)注學(xué)習(xí)目標;
第二,固定的時間做固定的事情,絕不挪用,然后充分利用各種碎片化時間;
第三,學(xué)習(xí)計劃保留了一點彈性,每天對照計劃檢查和調(diào)整,這一點很重要。我本人是大學(xué)老師,也一直是按照學(xué)校的周歷安排自己的工作和行程,已經(jīng)堅持了。
我的體會是,學(xué)習(xí)計劃最重要的是節(jié)奏,如果你的時間安排沒有節(jié)奏,今天做這個,明天做那個,人就會陷入臨時性響應(yīng)各種事情的習(xí)慣,人就變成一個被動型學(xué)習(xí)的人,時間長了,就養(yǎng)成了惰性。
按照周歷安排學(xué)習(xí),堅持下來就可以形成學(xué)習(xí)的節(jié)奏,而且周歷是圍繞學(xué)校安排的教學(xué)時間設(shè)計,能讓你的時間管理和學(xué)校的教學(xué)管理最大程度吻合,不造成沖突,時間利用效率會最大化。
當(dāng)然,不同的人有不同的習(xí)慣,你如果能找到更適合你的學(xué)習(xí)計劃方法,那當(dāng)然更好,如果你沒有自己的制定計劃的習(xí)慣,不妨試試我們的方法。
制定學(xué)習(xí)計劃【篇2】
我們講制定計劃,主要指制定學(xué)生個人的學(xué)習(xí)計劃,例如,競賽趕超計劃、某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃,不僅有利于促進學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn),也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、統(tǒng)計你在做題中常出現(xiàn)的錯誤點并歸類分析知識點(一般兩周左右要完成這個工作)這個肯定是你不會或者是疏忽的知識點
二、完成對這些知識點的加深復(fù)習(xí)工作(一般要一個月左右)并不是說是放下其他知識點的復(fù)習(xí)工作。
三、完成上述工作后對自己進行全面檢測,查漏補缺(一般要兩到三個星期)把知識點那一條主線貫穿。
四、針對問題一定要向老師請教哪怕是最簡單的問題別人都有他的見解,看下別人的思路與你的有什么不同,反正高考后誰都不干誰的事情沒什么不好意思!!
五、上述的工作主要進行要花費兩個月時間,這2個月按照你的情況你要當(dāng)作6個月去過。
六、最后一個月,在保證正常復(fù)習(xí)訓(xùn)練的前提下切記不能再加班加點,就是有也要有有意識的調(diào)整自己的生物鐘,保證在考試時間(一般是每天的上午8-10下午3-5)內(nèi)你的思維是最活躍的狀態(tài)是最佳的,在這個時間段保證按高考時間每天都進行模擬考試,記住要計時時間一到不論會不會都要停筆,然后分析原因并改進。后半個月挑幾套高考試題做做,最好是半個月內(nèi)做三次以上五次以下,挑相對簡單點的給自己增加信心。同時別忘記分析總結(jié)自己在模擬中的問題。
七、一定要按時鍛煉,最起碼要進行跑步。最后半個月內(nèi),要注意自己的飲食起居,不能讓自己感冒,或感到不適。最后一周內(nèi)隨便翻翻書,按照自己的復(fù)習(xí)紀錄輕松的進行復(fù)習(xí)。
八、在高考結(jié)束之前先放下你考負擔(dān)的理想專心復(fù)習(xí)并以放松的心情參加高考?,F(xiàn)在你要想的是怎么在高考中取得高分而不是考哪個學(xué)校的問題!!高考之前除了高考所有的事情包括老師的習(xí)題,同學(xué)的看法,考試的成績等等類似你的擔(dān)憂的都不是問題,最起碼你不要去在意,要在意的是你還有那里不會并要趕緊解決!
制定學(xué)習(xí)計劃【篇3】
在未來兩個月內(nèi),對于數(shù)學(xué)分析高等代數(shù),我要采取背題和做題相結(jié)合的方式,平時,不愿意做作業(yè),煩躁,在今后也會盡量克制,讓自己穩(wěn)下來。上課之前把老師布置的題背過,占座盡量在前三排中間位置。堅持下去,盡管上課聽不懂,也要堅持聽!建立數(shù)學(xué)改錯本,將自己背得好題記下來。 必須堅持每天早上去背英語,最短背一個小時,材料提前準備好,該拿的提前一晚上準備好,不要等到第二天一大早再去準備。每天晚上都要堅持看英文著作,至少半個小時,圈出不認識的詞匯,記在筆記本上。每周一和每周五各做一套四級英語試題,周六統(tǒng)一改錯。另外,將英語課本上某些例題逐一做一遍,并建立錯題本。
C語言上課時一定要緊跟老師思路,準備好C語言筆記本,錯題本,將書上的典型例題背熟,周一上機操作。做到不逃課,盡量將上課質(zhì)量提高。
物理上課認真聽課做好筆記 因為考試都是考原題 作業(yè) 抄完后要看一遍
常微分認真聽講 作業(yè)都自己做 不會做的問同學(xué)問老師 不能一直抄作業(yè) 筆記一定要齊全。
在每天有空的時候去圖書館看書,多讀與本專業(yè)有關(guān)的書籍。
制定學(xué)習(xí)計劃【篇4】
一、如何做好新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃
制訂學(xué)習(xí)計劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標,合理地安排學(xué)習(xí)時間,從而提高學(xué)習(xí)成績。計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的;制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提;制訂計劃能減少時間的浪費,提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容;階段計劃以一個月或一個學(xué)期為一個周期;長遠計劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習(xí)計劃一般應(yīng)包括:
(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析,簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;
(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標;
(3)學(xué)習(xí)時間如何安排;
(4)采取哪些措施,采用哪些方法。
認真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的意義和作用,努力實施計劃,可以磨煉意志;有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成;能有效地提高學(xué)習(xí)成績。
沒有計劃的`學(xué)習(xí)活動是無法控制的,而實施計劃是比較困難的,但實現(xiàn)計劃之后的心情則是非常愉快的。一個遵循學(xué)習(xí)原則,學(xué)習(xí)勁頭十足,意志頑強、方法也科學(xué)的同學(xué),通過不懈的努力,一定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。
二、開學(xué)前期學(xué)習(xí)計劃整理
1,每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時
2,學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30,既不要睡懶覺,也不要開夜車。
3,制定自己的學(xué)習(xí)計劃,但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個小時,但2小時過后任務(wù)還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
4,晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再補一下。
5,每天至少進行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進行。
6,不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7,有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,打電話請加一下老師或同學(xué)吧。
8,每天晚飯后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。
制定學(xué)習(xí)計劃(匯總十篇)
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制定學(xué)習(xí)計劃 篇1
一、學(xué)習(xí)計劃要有個性
要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,生活習(xí)慣來制訂;計劃要全面。思想 、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。
二、學(xué)習(xí)計劃要有可執(zhí)行性
制訂計劃要從實際出發(fā)。制訂計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實際。有些同學(xué)制訂計劃時滿腔熱情,想得很好,可行動起來,寸步難行,這是目標訂得過高,計劃訂得過死,脫離實際的.緣故。
三、學(xué)習(xí)計劃要長短結(jié)合
長計劃要實現(xiàn)的目標不容易達到,所以,有長計劃,還要有短安排。長計劃是明確學(xué)習(xí)目標,大致安排;短安排是具體的行動計劃。把一較大的任務(wù),分配到每周、每天去完成,使長計劃中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。
執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃三不能:不能把計劃做得太滿,留一點自由支配的時間可避免拖延引起的惡性連鎖反映;學(xué)習(xí)計劃不能隨時調(diào)整,訂好了就盡量做到,免得產(chǎn)生惰性;學(xué)習(xí)計劃不能半途而廢,就像做事一樣貴在堅持。
計劃也只是計劃,如何把計劃變?yōu)樾袆?,如何把行動轉(zhuǎn)化為勝利的果實,就需要你按照計劃一步步地執(zhí)行,不可懈怠。如果可能,也可請父母、同學(xué)監(jiān)督,這樣可以保證學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行效果。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇2
一開學(xué),就緊跟上學(xué)習(xí)的步伐,一定要學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃,要對學(xué)習(xí)進行一個的具體安排。這樣,在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi),應(yīng)有個大致計劃。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測,所以,長計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。
應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時,就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。 3招制定學(xué)習(xí)計劃,高效利用早晚時間,新學(xué)期不用慌張
提高時間的利用率早晨和晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當(dāng)心情比較愉快,注意力比較集中,時間又比較長,這時候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時間,注意力不容易集中的時間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。
除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣安排,在同樣多的時間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會收到較好的效果。
安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分:一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間,主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。3招制定學(xué)習(xí)計劃,高效利用早晚時間,新學(xué)期不用慌張
學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少,自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué),就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時間,使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。
不斷調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,如效果不好,應(yīng)找到原因,及時調(diào)整。 主要檢查以下這些內(nèi)容:計劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成計劃的原因?
通過檢查,立即采取相應(yīng)的措施,及時改變計劃中的不合理部分。 科學(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)計劃,只要認真去執(zhí)行,必將促進你的學(xué)習(xí),培養(yǎng)你的意志,增強你的信心。
說得實際點,無論是寫作業(yè)還是答考卷,清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅,酌情加分不在話下;字跡清晰,也能減少老師因看不清學(xué)生寫的什么而造成的誤判;握筆姿勢正確,字跡工整,能提高孩子的書寫速度,要知道,寫得既快又好,是對高年級孩子非常重要的一項能力。
如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細節(jié),一旦養(yǎng)成了寫字潦草的習(xí)慣,今后再想改就難了。
看一個孩子寫作業(yè)的速度,基本上就能推測他的學(xué)習(xí)情況。
成績較差的孩子,都有一個共同特點——寫作業(yè)很慢、很磨蹭。寫作業(yè)的時候不是要喝水、吃水果,就是要上廁所,結(jié)果本來不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫完,而且錯誤百出、字跡潦草。
寫作業(yè)速度快,考驗的是孩子課堂知識掌握情況、時間安排能力、書寫速度等綜合能力,這些能力越到高年級越重要。一點作業(yè)都磨磨蹭蹭寫不好,何談上了高年級去提高成績?
所以,陪一二年級孩子寫作業(yè)的時候,不妨先領(lǐng)他回顧一下當(dāng)天的課堂知識,做好準備工作;然后一起制定一個計劃,精神狀態(tài)好的時候先做不擅長的作業(yè);當(dāng)然,寫作業(yè)過程中要及時糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細節(jié)。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇3
面對考生每次考試分數(shù),由于看問題的角度不同,對分數(shù)的重視程度就不同,一般情況下有家長、教學(xué)、學(xué)生三個角度,學(xué)生和家長都希望每次考試能取得好成績,從教學(xué)角度上看,我們更希望學(xué)生在考試中暴露出更多的問題。同時決定學(xué)生成績的因素很多,例如基礎(chǔ)、備考方向、訓(xùn)練程度、心理等等。
1.影響考生期末成績的客觀因素:
(1)考試狀態(tài)。很多考生這次考試不在狀態(tài),主要是一個學(xué)期高強度學(xué)習(xí),導(dǎo)致一些學(xué)生身心疲憊。
(2)考前備考。期末考試時間倉促,加上教學(xué)上在趕進度,學(xué)生沒有充足的備考時間,特別是對一些屬于自己的問題沒有針對性訓(xùn)練,同時對之前學(xué)過的.內(nèi)容沒有充分的復(fù)習(xí)。
(3)教學(xué)上重視程度。目前教學(xué)依然以高考為主線,對期末考試的重視程度不大。
2.影響考生期末成績的主觀因素:
很多學(xué)生進入高三以來,成績進步不明顯,甚至下滑,很多家長覺得補課就能解決問題,事實上并非如此,主要因為考生自身存在的不足阻礙了成績的進步
(1)盲目被動的復(fù)習(xí)
(2)自身性格與習(xí)慣
(3)備考方向以及訓(xùn)練方式不合理
(4)心理壓力
3.如何通過期末考試找出自己在平時備考中存在的不足,面對高三的任何一次考試,學(xué)生都可以根據(jù)以下角度對考試進行認識:
(1)考試的目的
(2)你從考試中獲得什么
(3)如何以積極的方式來看待考試
(4)復(fù)習(xí)過程中你需要完善的地方
(5)備考時適合你的學(xué)習(xí)環(huán)境
(6)必要的初始計劃
(7)考試后你期待什么
制定學(xué)習(xí)計劃 篇4
制定切實學(xué)習(xí)計劃——助你邁向成功之路
學(xué)習(xí)是人類進步的階梯,也是成就事業(yè)的必備要素。那么如何高效地學(xué)習(xí)?如何制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃?今天,本文將針對這些問題,為大家分享一些經(jīng)驗和方法。
一、明確目標,制定計劃
學(xué)習(xí)需要一個清晰的目標,因此,在制定學(xué)習(xí)計劃之前,我們首先要明確自己的目標。比如,如果你想考取某項證書,就要了解考試的內(nèi)容、難度和考試時間;如果你想在某個領(lǐng)域深造,就要了解該領(lǐng)域的前沿知識和最新動態(tài)。在明確了目標之后,我們就可以制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃了。
二、根據(jù)自身情況量身定制計劃
制定學(xué)習(xí)計劃要根據(jù)自己的具體情況,比如,想學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時間安排、學(xué)習(xí)方式等等。要根據(jù)自己的實際情況來安排學(xué)習(xí)時間,并且要遵循一定的原則,比如逐步遞增、循序漸進、重點突出、有計劃性等等。同時,細化每一天的學(xué)習(xí)計劃,將工作分成若干個模塊,事先安排好每個模塊的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,這樣可以使學(xué)習(xí)更加有效,也可以使自己更有動力。
三、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式
選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式也是制定學(xué)習(xí)計劃的重要環(huán)節(jié)。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,有的人喜歡看書、聽講座,有的人喜歡通過實踐學(xué)習(xí)。因此,在制定學(xué)習(xí)計劃時,要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。如果你喜歡看書,可以購買相關(guān)書籍進行閱讀;如果你喜歡聽講座或聽課,可以利用網(wǎng)絡(luò)資源或報名相關(guān)課程;如果你喜歡實踐,可以嘗試在相關(guān)組織中進行實踐。
四、克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折
在學(xué)習(xí)的過程中,難免會遇到各種困難和挫折。有時候你會覺得學(xué)習(xí)太難了,有時候你會遇到學(xué)習(xí)上的瓶頸。這時候,我們要不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略,多聽取別人的意見和建議,并且保持積極樂觀的態(tài)度,從而克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折。
五、及時總結(jié)、反思
學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行,需要不斷地總結(jié)和反思。在按照學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)的過程中,我們應(yīng)該及時反思自己的學(xué)習(xí)情況,了解自己的優(yōu)勢和不足??偨Y(jié)已經(jīng)學(xué)到的知識和技能,反思學(xué)習(xí)中的問題和不足,不斷完善自己的學(xué)習(xí)計劃。
最后,制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃需要我們有明確的目標、詳細的計劃、適合的學(xué)習(xí)方式,同時,要有克服困難和挫折的勇氣,及時總結(jié)和反思。只要我們用心去做,堅持去做,相信總有一天,我們可以走近成功之門。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇5
制定學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟惒粩噙M步和發(fā)展的生命力之一,然而,學(xué)習(xí)需要一定的計劃和規(guī)劃。制定學(xué)習(xí)計劃不僅保證我們的學(xué)習(xí)效率,還可以使我們更有目標、更有計劃地掌握知識。如何制定一份高效的學(xué)習(xí)計劃,是我們每個人必須面對和解決的問題。
一、制定學(xué)習(xí)計劃的意義
制定學(xué)習(xí)計劃有著重要的意義。首先,學(xué)習(xí)計劃可以更好地規(guī)劃我們在學(xué)習(xí)過程中的時間和精力。通過制定學(xué)習(xí)計劃,我們可以更好地安排學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)時間,使我們能夠高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外,學(xué)習(xí)計劃還可以幫助我們樹立目標和方向,讓我們更清楚自己想要學(xué)什么,學(xué)到什么程度,更好地促進知識的積累和提高。
二、如何制定學(xué)習(xí)計劃
1.明確自己的學(xué)習(xí)目標和需求
在規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃之前,首先要明確自己需要什么樣的知識和能力,并將其轉(zhuǎn)化為明確的學(xué)習(xí)目標。同時,也要考慮自己的學(xué)習(xí)需求,例如,如果自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,則需要安排更多的時間來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等重點科目。
2.確定學(xué)習(xí)時長和學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)習(xí)時長也是制定學(xué)習(xí)計劃的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)自己的實際情況,可以制定每天或每周的學(xué)習(xí)時間。同時,學(xué)習(xí)任務(wù)也需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標和需求來制定。例如,如果目標是提高英語口語能力,那么可以安排每天練習(xí)10-20分鐘口語訓(xùn)練。
3.利用學(xué)習(xí)工具和資源
學(xué)習(xí)過程中,一些學(xué)習(xí)工具和資源能夠極大地提高我們的學(xué)習(xí)效率??梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)、圖書館等渠道來獲取學(xué)習(xí)資源,并且利用聚合學(xué)習(xí)平臺和學(xué)習(xí)APP來幫助我們更高效地學(xué)習(xí)。
4.反饋和調(diào)整
學(xué)習(xí)計劃不僅要制定好,還需要不斷地反饋和調(diào)整。在學(xué)習(xí)過程中,我們可能會遇到一些難點和瓶頸,或者原來的計劃不能滿足實際情況,這時需要及時進行反饋和調(diào)整,重新制定合適的學(xué)習(xí)計劃。
三、制定高效的學(xué)習(xí)計劃的建議
1.學(xué)會斷舍離
在制定學(xué)習(xí)計劃時,一些不必要的信息和知識可能會增加我們的負擔(dān),也會影響我們的效率。因此,學(xué)會斷舍離可以幫助我們專注于學(xué)習(xí)重點,更好地提高學(xué)習(xí)效率。
2.分析學(xué)習(xí)鋪墊的路徑
學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的,需要不斷地積累和鋪墊。在制定學(xué)習(xí)計劃時,我們不能只注重目標和任務(wù),還要分析學(xué)習(xí)的鋪墊路徑,如自己的基礎(chǔ)知識等。
3.合理利用時間
合理利用時間可以讓我們提高學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計劃時,合理利用時間,不斷調(diào)整節(jié)奏,是提高學(xué)習(xí)效率的必要途徑。
4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣
學(xué)習(xí)計劃的制定不僅需要技巧,還需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率,還能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
結(jié)語
制定學(xué)習(xí)計劃是一項需要不斷實踐和調(diào)整的工作,只有將學(xué)習(xí)計劃貫穿到學(xué)習(xí)的始終,才能真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)的效率和成果。我們要學(xué)會在實踐中不斷摸索、總結(jié),為自己的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ),并不斷突破自己,實現(xiàn)更加理想的學(xué)習(xí)目標。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇6
本文將從學(xué)習(xí)成績的角度上來談?wù)勥@三種類型的學(xué)生該怎樣制定自己的學(xué)習(xí)計劃。
一、優(yōu)等生如何制定學(xué)習(xí)計劃
1.繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提。優(yōu)等生不僅要保持學(xué)科內(nèi)的相對優(yōu)勢,更要保證相對于其他同學(xué)總成績上的優(yōu)勢。
2.從小處著手是原則。優(yōu)等生對絕大部分知識點的整體把握比較到位,失分的地方往往是一些容易被忽略的細節(jié)。因此學(xué)生要檢查自己在學(xué)習(xí)和考試的過程中是否存在習(xí)慣性失誤和習(xí)慣性失分的現(xiàn)象,然后抓緊時間及早規(guī)避。另外在考試答題過程中,也要注意步驟完整、書寫規(guī)范、盡量使用學(xué)科術(shù)語,確保能拿到的分數(shù)不丟分。
3.學(xué)科均衡前進是目標。雖然優(yōu)等生在分數(shù)上具有優(yōu)勢,然而仍然存在自身的弱科弱項,因此這些學(xué)生的復(fù)習(xí)重點應(yīng)是把弱科補好,讓強科更強。只有這樣才能使各科均衡地向前發(fā)展,而不至于擔(dān)心考試中弱科、弱項隨時可能帶來的隱患。
二、中等生如何制定學(xué)習(xí)計劃
1.跟上課堂進度是前提。一般來講,老師的教學(xué)進度往往是根據(jù)中等生的學(xué)習(xí)情況來進行安排的,那么中等生無論怎樣都要跟上老師的復(fù)習(xí)進度,不要錯失了吸收老師講授重點知識和解題技巧的時機。
2.合理分配時間是保障。中等生在時間分配上是最為難的:一方面想跟上老師的教學(xué)進度,一方面又想努力提高弱科、弱項。因此中等生要將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識的時間,自我補習(xí)的時間以及必要的睡眠時間進行合理安排,以保證學(xué)習(xí)能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進行下去。
3.補足弱科弱項是關(guān)鍵。弱科、弱項是中等生們感到特別棘手的地方,但也確實是提高成績希望的地方。因此中等生要重視對弱科的鞏固,避免一提到成績,孩子要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在,要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復(fù)習(xí)的信心。事實上,弱科、弱項是可以攻克的,只要找到正確的學(xué)習(xí)方法并加以努力強化,那么弱科很快就會變得不弱甚至由弱變強。從中等生變成優(yōu)等生的日子就指日可待!
三、學(xué)習(xí)較差學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃
1.樹立臨考自信是前提。成績較差的孩子一般存在自卑心理,因?qū)W習(xí)成績不好,而對自己全盤否定。因此在制定計劃的時候也會畏首畏尾,不敢對自己有太多的期待。這個時候,非常需要家長或老師幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃、樹立信心。從另一個角度來說,成績不好也就意味著有較大的提升空間,因此只要學(xué)習(xí)方法運用得當(dāng),想在原有的基礎(chǔ)上提升成績,困難并不很大。按照以往的經(jīng)驗,倘若學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,以頑強的毅力緊追猛趕,成績迅速提升的可能性相當(dāng)大。所以,不管在什么時間段,都不能放棄自己追逐的腳步。
2.全面夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵。不管是中高考,還是一般性的考試,中檔題和基礎(chǔ)題基本占全部考題的80%左右。也就是說只要學(xué)生抓住基礎(chǔ)知識,并能夠熟練運用,就能夠拿到絕大部分分數(shù)。因此,成績較差的學(xué)生在制定計劃的時候,要特別關(guān)注基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),畢竟只有將這部分內(nèi)容掌握好,才有可能拿下基礎(chǔ)題,也更有可能沖擊中等題和難題。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇7
俗話說:要打有準備的仗才會贏。只有制定好學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)效率肯定好。由于每個學(xué)校的教學(xué)方法不一,每一個學(xué)生的水平、能力、習(xí)慣、身體等條件的各異、做出的學(xué)習(xí)計劃也不同。
任何計劃的實質(zhì)能否實現(xiàn),重要的看其本人是否努力去完成。不努力,再好的計劃也是流于形式。有一個計劃監(jiān)督者,有利于計劃的完成。這個監(jiān)督者就是我們家長。具體如下;
一.做計劃要有原則:
1、計劃的時間要有可伸縮性。比如說,周一晚8:00—10:00學(xué)習(xí)英語;10:00—11:00學(xué)習(xí)語文;11:00—11:30準備睡覺,不如改成8:00—9:30學(xué)習(xí)英語,這樣如果有些內(nèi)容到9:30沒有完成,可以延長15分鐘。中間可休息10多分鐘,放松心情,緩解眼疲勞。
2、不要把一周安排的滿打滿算,要有余地。比如周三晚上學(xué)校占用了,需要安排出時間來補這一天的計劃。本來這半個月的計劃已經(jīng)做好,考試的時候又有新的內(nèi)容等,這些都是需要預(yù)留時間的。
3、每周有自我總結(jié)反思的時間。檢查這個星期計劃完成的時間,程度,漏洞,措施……猶如我們的工作中,要計劃—執(zhí)行—檢查一樣。
4、計劃要具體。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。而是按課程標準達到相應(yīng)的程度(包括懂得、理解、掌握、學(xué)會、形成等)要求學(xué)生懂得各科體系的知識脈絡(luò),理解各科的基本概念、學(xué)會利用方法、技巧規(guī)律去解決問題,形成自主解題的學(xué)習(xí)習(xí)慣,達到做題的準確性。
二.做計劃要有目標:
1、做到有兩個學(xué)科平時拿手考前不用復(fù)習(xí),沒有特別弱的課程,也就是沒有落分的課程。
2、我們要定的中,長期計劃
短期:力爭每個月改變一門功課的狀態(tài)。比如把一門功課從成績靠后變成成績中等,要想把一科功課學(xué)精,一個月是很難,但是提高到一定程度,還是有可能的。這樣,考生看見結(jié)果,也會有信心。
長期:考生明確自己未來最終想考入目標院校是什么?可以把這個學(xué)校的過去幾年的錄取分數(shù)拿來。比如,考生目前成績是450,總分是650分,按照100分計算,平均69分。目標院校的錄取分數(shù)是580分,總分是750,按照100分計算,平均77分,也就是說你平均每科差8分。這個時候,課程能夠達到77分的,算作合格課程,遠遠超過77分的,算作好的,低于77分的,算作需要努力的。這種計算不一定很科學(xué),但是比較簡單易做。
3、是補弱項還是增加強項
通常說來說,弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試看,一定有考基礎(chǔ)知識的,有比較容易的題,有很難的題。把基礎(chǔ)學(xué)好,就可以拿到一定的分數(shù)。補習(xí)課程應(yīng)按照高考中
成績最大值為標準。比如,兩科課程,一科占分80分,一科占分120分,可以優(yōu)先補120分的課程。這樣,同樣的學(xué)習(xí)時間可以幫助你得更多的分數(shù)。同樣,可以把一科課程細分。比如,數(shù)學(xué)中統(tǒng)計部分比較難學(xué),占分又少,就先放棄,去補占分多,又比較容易學(xué)的部分。
4、提高有效學(xué)習(xí)時間
每天在學(xué)校里,老師不會把六科功課都復(fù)習(xí)。制定計劃的時候,要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。一種方法是白天學(xué)什么,晚上復(fù)習(xí)什么。還有一種辦法是為了補一門功課,每天無論上什么課,都要花一些時間學(xué)習(xí)這門功課。也就是說,其他科目只要把作業(yè)做了,知識點復(fù)習(xí)了,就可以了;而這門功課則需要安排時間學(xué)習(xí)自己計劃的內(nèi)容。如果白天有大課,晚上可以考慮少復(fù)習(xí)一些(當(dāng)然,作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的)要解決老師布置的作業(yè)和自己計劃之間的矛盾。做作業(yè)前,花點時間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識點,作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識點??傊?,學(xué)要認真學(xué),不要分心。要提高效率,就要克服心理疲勞。學(xué)生學(xué)習(xí)幾個小時后,會感覺累了。有的是真累了。有的是心理疲勞。所以建議把沒有興趣的課程先學(xué),有興趣的課程后學(xué),有助于在疲勞的時候延長時間。
三.講究學(xué)習(xí)方法:
1、學(xué)習(xí)方法因人而異。能夠掌握的方法是最好的。選擇好適合自己的'方法是最棒的。
2、比較薄弱的,最好從基礎(chǔ)補起,關(guān)鍵還是要能吃苦,多做題
3、每個學(xué)生的身體條件不同。每天做一些鍛煉。跑步是一個鍛煉意志很好的東西。如果家長能夠和考生每天早上跑20——30分鐘的步,考生的鍛煉也就夠了。由于學(xué)生的身體條件不同,抓住有效的時間,才能達到你的最好狀態(tài),只有通過實驗找出有效的時間的長短,再根據(jù)有效時間制定計劃,盡量不要靠熬夜來延長時間。
4、珍惜一切時間,也要努力做到準點休息,一定要保證上課不困。
明確并懂得每天玩一會游戲,看一小時電視的壞處,看上去每天只花一個小時,時間并不多。但是如果可以玩一個小時,在開始玩之前就已經(jīng)開始想游戲的事情了,之后還會想。這些時間加在一起,就不是一個小時了,就可能是兩個小時了。每天一個小時一個月就是30個小時,每個月就少3天,十個月就少30天。等于少復(fù)習(xí)了一個月,少了10%的時間。不算不知道,一算嚇一跳??!
5、態(tài)度決定一切,不能坐著空想,跳出機械學(xué)習(xí)階段,全心全意熱情投入!
四.家長做好的工作:
1、計劃的制定。請家教幫助制定。
2、監(jiān)督計劃的執(zhí)行。
3、每次考試,做試題分析??忌鲥e的原因是什么?是基礎(chǔ)不牢,考試技巧不行,背的不夠多?找出原因,我們才能知道如何修改計劃。
4、幫助考生記憶知識。鼓勵學(xué)生多畫圖,多用筆。
5、幫助做具體的工作,比如幫助整理錯題,把每次考試中出現(xiàn)的錯題記下來。過一個月,讓考生看一次等等。
五.學(xué)習(xí)方式方面:
1、你要找到學(xué)習(xí)的好榜樣。
2、要善于不恥下問,這是解決問題的最好方法。
3、準備幾個本子,尤其是改錯的本子,搜集你的錯點。
4、每次考試后學(xué)會總結(jié)與反思。
5、早讀要放開聲音讀英語和語文,要爭取完成比別人更多的內(nèi)容,這樣你會占據(jù)優(yōu)勢。
6、適當(dāng)參加體育課上的鍛煉,宗旨:玩的痛快,學(xué)的認真。
好了,我就寫到這里,希望能幫到你,不過,即使你不努力,很多人也在努力,即使你不想苦,你也得要吃苦,我們就不能讓我們自己白吃苦,要為自己做一點事。加油,別放棄!能吃苦中苦,方為人上人!
最后,送6個字給需求者,信心!細心!恒心!
制定學(xué)習(xí)計劃 篇8
1.看數(shù)學(xué)書 ,盡量把基礎(chǔ)的知識懂透。暑假時間比較多,自主學(xué)習(xí)的時間較多,所以要好好把握。把平時沒學(xué)懂的學(xué)懂,為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊。
2.學(xué)數(shù)學(xué),不做題是不行的,數(shù)學(xué)講究見多識廣,很多題目看起來比較難,但是如果是你做過的,就很容易。
3.數(shù)學(xué),假期補課可以適當(dāng)安排,畢竟初一,不用太緊張,補課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補。
4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的,初二的重點應(yīng)該是分式和三角形,可先對較基礎(chǔ)的東西進行預(yù)習(xí)。當(dāng)然,能力不同,要求不同。
語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松,主要是背誦下期的一些古文,這個很重要,為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號基礎(chǔ)。
記單詞,盡量在開學(xué)前將課本上的單詞記下來,還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ,這很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞,盡量都會寫 。還有就是背課文,增強語感。
物理是初二新增加的科目,雖然之前孩子們沒有學(xué)習(xí)過,但是肯定接觸過,所以孩子自己也是可以進行預(yù)習(xí)的,如果還是不放心,那么可以配備一本基礎(chǔ)的課輔書籍。初二的物理不是很難,如果能夠在暑假將課本預(yù)習(xí)一遍,開學(xué)后上課認真聽講應(yīng)該問題不大。
當(dāng)然每個人的具體情況不同,學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點:
首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力。而每天如果不能保證7–8小時睡眠,記憶效果也會降低。
由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解最佳學(xué)習(xí)時段之后,按照它來安排學(xué)習(xí)和休息,將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,就會取得事半功倍的效果。
為了提高效率,在制定計劃時,要給孩子“壓力”,對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時,每學(xué)習(xí)完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
計劃一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補上。如:反省自身,當(dāng)天的計劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可以適當(dāng)獎勵一下;如果完成的不好時可以小小懲罰一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會感到在進步。一段時間后,還應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)情況,對計劃做出進一步完善,使其更好地促進學(xué)習(xí)。當(dāng)然,在孩子刻意忽略這種“完不成”的時候,家長應(yīng)該給予他們一定的提示。
很多學(xué)生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后,最好家長能夠?qū)⑵涔冀o孩子周邊的人,包括孩子的長輩和朋友同學(xué)。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用,也會起到一個強迫約束效果,當(dāng)孩子自己不能堅持時,馬上就會想到:“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅持到底,“無論如何,一定要堅持實行制作好的計劃”。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇9
初中的孩子,學(xué)習(xí)心態(tài)決定一切,不管小學(xué)時期成績?nèi)绾蔚暮?,初中階段心態(tài)的不穩(wěn)定將直接導(dǎo)致求學(xué)之路的失敗。在這里,給大家提供一些在進入初中后學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃。
一進入初中,同學(xué)們都會驚奇地發(fā)現(xiàn),與小學(xué)老師們事事關(guān)心,面面俱到相比,初中老師管得很松,作業(yè)留得不多,或者即使很多,也不檢查。
上自習(xí)也沒有老師看著,隨便說話,也沒人管(這一點,應(yīng)該引起家長足夠的重視,這一點足以警示你的孩子小學(xué)成績很好,初中成績直線下滑的主要原因,從小培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的心態(tài)尤為重要,尤其學(xué)歷不太高的孩子家長,孩子小學(xué)時期你陪讀陪寫陪練,進入中學(xué)會搞得你措手不及)。
(1)應(yīng)該培養(yǎng)孩子自覺地學(xué)習(xí)。有些孩子管不住自己,放任自流,不能自覺地預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),這樣的學(xué)生多半缺乏自制力,不刻苦。長此以往,與那些能夠自覺學(xué)習(xí)的同學(xué),差距就會越來越大。
等家長發(fā)現(xiàn)孩子差距的時候,一般就很難趕上了,因為大家都在一個水平的時候,孩子都不能讓自己努力自覺的學(xué)習(xí),當(dāng)出現(xiàn)了差距,孩子的畏難情緒就會變成隱形的,只說不做,這樣的心態(tài),表面看很努力,實際不出效果,請普通家教只輔導(dǎo)功課不能解決心態(tài)問題,只能是事倍功半。
(2)讓孩子要有計劃性。在學(xué)習(xí)的過程中,總會有自己學(xué)得好的部分,學(xué)得不好的部分,要有計劃地隨時查漏補缺。而且,初中難的學(xué)科較多,有計劃地分配時間,避免偏科也很重要。
讓孩子最好能夠早點找一本中考考綱,了解將來考試的范圍和難度,好對癥下藥,有所側(cè)重。
萬事開頭難。相當(dāng)一部分孩子,進入初中后,以為考入中學(xué),甚至考入實驗班,就萬事大吉了。休息一段時間,然后再努力,這就大錯特錯了!等進入中考的時候,有的是實驗班的同學(xué)成績還不如普通班的。
初中三年,眨眼即過,而且初一、初二、初三環(huán)環(huán)相扣,初一的知識比較簡單,但如果基礎(chǔ)打得不牢,不能開拓思維,到了初二學(xué)習(xí)幾何證明,初三學(xué)習(xí)二次函數(shù)就會感覺很吃力,尤其是到初二,初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科——物理和化學(xué)。三門課放在一起,很多初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué),就很難趕上了。所以,孩子跨入中學(xué)大門開始,就要有長遠的計劃,步步為營,占得先機。
這個毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn),原因是,小學(xué)的知識比較簡單,即使你粗心大意,也只是會做,寫錯馬虎而已。但到了初中,這就包含兩層含意:
(1)似懂非懂。隨著初中知識點難度的提高,孩子如果再抱著這種蜻蜓點水式的學(xué)習(xí)方式,就不可能完全消化老師所講的題目,只知皮毛,似懂非懂。而似懂非懂不等于馬虎。前者根本上講就是不會,不懂。
(有的學(xué)生看似什么都會,就是考試不會)一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,就很難改正,而且這樣的同學(xué)還覺得自己其實很聰明,老師講得都會,只是偶爾馬虎而已,結(jié)果考試成績總是一塌糊涂。
(2)在完全會做的情況下,孩子老是做錯題。這種馬虎在小學(xué)時,大家分布在各個不同的小學(xué),馬虎一點,還是不能影響到你在班里的排名。而到了重點中學(xué),尤其是實驗班,競爭很激烈,大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力,更踏實,更少犯錯誤。這也是很多特別聰明但很毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績很好,而到了初中后,成績越來越差的原因。
不會當(dāng)然要向老師、同學(xué)、家長請教,表面上看這是對的。但大家一定要明白一點:一道題目,一個技巧,只有自己親自弄懂,獨立求解,才是真的明白。向其他人請教得到的知識,我們只是得到了知識本身,但并不一定了解如何運用,下次遇到類似題目,還是很難解得出。
所以,這里我還是希望家長要明白:
中學(xué)的孩子面對一道難題,首先,要刻苦地獨立思考,半個小時或一個小時,爭取自己解出來。這是最好的,最有收獲的。
但如果實在解不出再向別人請教,孩子的心態(tài)就會非常珍惜這次機會,請教時很注意別人是怎樣思考,運用技巧的,而不是僅僅關(guān)心答案。
這一點是最重要的。進入初中以后,同學(xué)們或多或少會遇到一些問題。成績不管怎么努力也是停滯不前,或是與同學(xué)、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好,會嚴重影響學(xué)習(xí)成績。有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽瘛?/p>
遇到問題,首先要讓孩子自己學(xué)會自我調(diào)節(jié),多從自己方面和積極的方面思考問題。有一些孩子為了自尊心,逃避問題,不愿意把問題拿出來與別人溝通。這樣做并不能保護一個人的自尊心。要想保護自尊心,只有把問題解決了,成績提高了才是硬道理,有了成績才會真正獲得認可和尊重。
總之,初中三年是關(guān)鍵的三年,初一是初中和高中最關(guān)鍵的一年,一旦初二或以后出現(xiàn)了問題,孩子的成長就不是簡單的教育了,而是艱難的矯正!這時期的風(fēng)險,家長不愿意承擔(dān),老師或機構(gòu)更不敢承擔(dān),最終受害的是我們的孩子!
升入初二的同學(xué)馬上能感覺到知識的難度和初一不是一個級別,比如初二數(shù)學(xué)含中考60%的考點,中考幾何最難的輔助線構(gòu)造是在初二進行學(xué)習(xí),同時初二開始學(xué)物理的緣故,精力會相對分散一些,也加大了學(xué)習(xí)的難度,所以,初二通常被稱為“爬上坡路”。
初二就是沖向山峰的“坡兒”。與起點處相比,它少了許多的鼓勵、期待;與終點處相比,它少了許多的掌聲、加油,還有那條紅線。它是孤身奮斗的階段,是一個與寂寞為伍的階段,是一個耐力、意志、自控力比拚的階段。
有句話大家可能都聽說過:
初一相差不大,初二兩極分化,初三天上地下!大家公認,初二是孩子成績下滑的高危期!在別人奮力攀登的時候,有些孩子產(chǎn)生懈怠放松的心理,很容易滑落坡底。
1. 初二一年的知識量要超過整個小學(xué)六年的二倍,不努力是學(xué)不好的。這對之前靠聰明就能輕松得高分的孩子來說,是一個不小的考驗。尤其是老師和家長對孩子小聰明錯誤的贊揚和鼓勵,使孩子養(yǎng)成了做事馬虎,不求甚解,怕吃苦等不良習(xí)氣,扭轉(zhuǎn)起來頗要費些功夫。
學(xué)習(xí)的實質(zhì)并不在于知識量,而在于學(xué)習(xí)過程中學(xué)生思維的深度和廣度。對知識的簡單應(yīng)用是“淺層次思維”,進行抽象邏輯思維是“深層次思維”。
初二的教學(xué)內(nèi)容和以前相比有一個顯著的變化,就是思維方式由“形象思維”為主,變成了“抽象思維(邏輯思維)”為主。學(xué)生的“思維準備”在小學(xué)沒能做好,到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考,當(dāng)然會變得很吃力,于是就被分化下來了。
2.小學(xué)生、初一學(xué)生中,一部分學(xué)生貪玩好耍成性,不思進取,學(xué)習(xí)習(xí)慣非常糟糕。不好的習(xí)慣造成的后果在初二時候初露端倪,表現(xiàn)在預(yù)習(xí)時不知從何下手,聽課時抓不住重點,試卷批改后不知如何利用,錯題本拿出來條理錯亂。
3.由于學(xué)生剛進入初二,心理發(fā)展不成熟,對自己的認識不足,困難面前,找不出或不想找解決問題的方法,采取自我安慰,自我放棄。又由于學(xué)習(xí)的長期性,需要學(xué)生堅持不懈地學(xué)習(xí),但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力,怕吃點苦,怕受點累,就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài),造成學(xué)習(xí)不扎實,分化下來就是必然的了。
4.十三四歲孩子的一個最重要的變化,是青春期的來臨。生理上,開始發(fā)生變化,特別是女生,比較關(guān)注自己生理的變化,造成學(xué)習(xí)不專心。有的學(xué)生把月經(jīng)、遺精、乳房、痛經(jīng)等正常的生理發(fā)育現(xiàn)象視為疾病,造成嚴重的心理負擔(dān)。心理上,起伏較也大,體驗深刻。有的學(xué)生開始對異性特別關(guān)注,注重穿著打扮,與異性交往過密,出現(xiàn)分心。
5.青春期孩子對人際關(guān)系比較敏感。性格比較狹隘、偏激的學(xué)生,或內(nèi)向而不善于交流的學(xué)生,容易出現(xiàn)各種各樣的問題,處理不好人際關(guān)系。人際關(guān)系問題會嚴重影響孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成績。有的因人際上孤獨而出現(xiàn)心理疾病,有的會交壞朋友,有的會從不良書刊、游戲和網(wǎng)絡(luò)上尋找寄托。
6.家庭關(guān)系不和睦會對孩子造成非常大的影響。在孩子上初中的階段,應(yīng)盡量保持家庭生活狀態(tài)的穩(wěn)定。如果在這期間調(diào)動工作,或出現(xiàn)其他大的生活變故,對孩子的影響都非常大。
親子關(guān)系的對立,也是常見的分化原因。這個年齡段的孩子正值發(fā)育期,生理上的變化也讓他們更需要個性發(fā)展,更希望讓父母了解、尊重自己的真實想法,表現(xiàn)出來就是“初二孩子逆反心理較重,反叛的行為比其他年級更明顯”。
這里給大家分享一下初二全年的學(xué)習(xí)規(guī)劃表,把握住這個階段的特點和著力點,就可以有的放矢,拼一個美好前程!
制定學(xué)習(xí)計劃 篇10
一、具體
例如,三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。
二、合理
制定自己能夠完成的計劃,不要使自己閑著,也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好,會產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過細,容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過粗,容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的,學(xué)習(xí)計劃要恰好能夠完成,或者咬牙堅持就可以完成,就如同摘蘋果,不跳摘不到,跳一跳就能摘到。
三、循序漸進
隔一段時間,就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如,以前每天記住100個單詞,一個月之后應(yīng)該每天記住200個單詞。再例如,學(xué)習(xí)是初期思考某個歷史問題時,只要求能思考到一、二個方面的內(nèi)容,一個月后就要要求自己能思考的更加全面。
四、不同課程交叉進行
一般說來,某門課程學(xué)習(xí)的太久了,容易產(chǎn)生厭煩感,你可以把不同的課程交叉進行,以保持學(xué)習(xí)興趣。
五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序
嘗試不同的學(xué)習(xí)順序,可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程或者反過來先學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程,實踐之后選擇適合自己的學(xué)習(xí)順序,提高學(xué)習(xí)效率。
制定學(xué)習(xí)計劃匯總8篇
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制定學(xué)習(xí)計劃 篇1
英語學(xué)習(xí)計劃的一般原則:
1.堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學(xué)習(xí)英語。沒有不斷的學(xué)習(xí)和大量的時間,一切都是空談。
2.每天讀一篇適合自己難度的文章,以這篇文章為中心開始一天的學(xué)習(xí)。
3.練習(xí)聽、說、讀、寫、譯,重點是聽和說。
4.要求質(zhì)量而不是數(shù)量。選擇一篇英語短文進行聽寫。徹底理解聽寫的文章就足夠了。不要大喜過望,貪得無厭。腳踏實地,循序漸進是學(xué)好英語的必由之路。
5.充分利用零碎的時間學(xué)習(xí)英語,一遍又一遍地重復(fù)。
6.聽寫是學(xué)習(xí)英語的好方法,所以我們應(yīng)該繼續(xù)加強它。
7.早睡早起學(xué)英語。
8.中學(xué)時用蘇琪英語抓24個故事,記錄3500個單詞就夠了。不要盲目改教材。
9.每天學(xué)習(xí)英語一定要有詳細可行的計劃,必須堅決執(zhí)行,不能有任何借口。
10.相信自己,你就能學(xué)好英語。
四種有效方法:
第一,合作學(xué)習(xí)
1.和性格相同的朋友建立學(xué)習(xí)小組,或者報名參加蘇琪英語寒假在線課程班;
2.確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標。教師制定的學(xué)習(xí)計劃和目標更有效;
3.互相監(jiān)督,互相提問,互相回答,一起討論,一起接受結(jié)果;
4.記錄各階段情況,優(yōu)化模式,開展下一階段學(xué)習(xí)。
涼果:你會看到自己和同齡人的進步,在別人的背景下讓自己變得更好,有成就感和榮譽感,在這種共同的成就感下,促進更大的學(xué)習(xí)動力。
第二,規(guī)律學(xué)習(xí)
1.選擇合適的學(xué)習(xí)時間;
2.固定的每日學(xué)習(xí)量;
3.每天堅持,養(yǎng)成習(xí)慣。
涼果:每天學(xué)習(xí)一定量會成為一件很自然的事情。如果有一天你不學(xué)習(xí),你仍然會感到不舒服。比如你報名了蘇琪英語寒假在線課程,除了老師的監(jiān)督,更重要的是培養(yǎng)你學(xué)習(xí)英語的興趣。有了興趣,自然學(xué)習(xí)變得容易。
第三,自主學(xué)習(xí)
1.利用現(xiàn)有教材資源,深化學(xué)習(xí);
2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源拓展學(xué)習(xí)。
除了常規(guī)的家庭作業(yè),我們應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源,在寒暑假擴大學(xué)習(xí)。比如可以免費使用蘇琪英語官網(wǎng)或蘇琪英語APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一次“時間閱讀”(住在學(xué)校的同學(xué)周末補一次),每周聽一次、讀一次、背一次“驚艷美”,每周在驚艷英語平臺或“驚艷速記詞APP”上記錄本單元教材中的同步詞或擴展詞?!短K琪英語》的時間文本每天更新,由特級教師原創(chuàng)、更新,是高考閱讀材料的來源;精彩的英語和美式英語也是高考完形素材的來源。每天晚上睡覺前聽一遍,有時間的時候讀一讀,既能練習(xí)聽力,又能提高主觀題(如短文寫作、填空);學(xué)生使用蘇琪英語官方網(wǎng)站上的單詞速記部分來記憶課本,以同步單詞和擴大詞匯量。背完之后,他們可以玩文字游戲來加深記憶。在后臺,學(xué)生和家長可以隨時看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進步。Speedy English將賞識教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合,學(xué)生在游戲中不自覺地養(yǎng)成了讀、聽、背單詞的習(xí)慣,提高了學(xué)習(xí)成績,養(yǎng)成了終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
涼果:提高英語成績,培養(yǎng)終身受益的好習(xí)慣。
第四,探索學(xué)習(xí)
1.給自己一個探索的話題,比如一個英語語法問題和一個新的知識點;
2.查找相關(guān)資料或咨詢老師,掌握相關(guān)知識,做一定的練習(xí);
3.記錄所學(xué)的新知識。這樣一來,英語成績就會從定量變成定性。
涼果:你可能會給自己一個驚喜,取得一些意想不到的效果。即使沒有達到最初的探索目標,在這個過程中也會學(xué)到很多東西。這種學(xué)習(xí)也會讓你對學(xué)習(xí)更有興趣。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇2
計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的藍圖。每一個想把學(xué)習(xí)搞好的同學(xué),頭腦中都應(yīng)有這張藍圖。
實施計劃,可以磨煉意志。有了計劃,把自己的行為置于計劃之中,具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,總要千方百計地沖擊你的學(xué)習(xí)計劃,總要千方百計地引誘你離開計劃,這就是理想的計劃和實際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾。矛盾出現(xiàn)后,為了實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃,就要排除一切困難和干擾,在這過程中,意志品質(zhì)受到了磨煉,動機受到考驗。一般講,意志品質(zhì)越好,計劃越容易實現(xiàn),學(xué)習(xí)上的收獲、進步就會與日俱增??吹竭@些進步,不僅心情愉快,而且可以不斷增加實現(xiàn)計劃的信心。
有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃行事,可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明,一旦形成了條件反射,到時候睡覺,該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí),該鍛煉時能自覺去鍛煉,所有這些都成了自覺行動,日久天長,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。
能減少時間的浪費,提高學(xué)習(xí)效率。由于計劃的科學(xué)性,計劃里要辦的事,應(yīng)當(dāng)說都是有益的。一個有計劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時,多聊一個小時將會使計劃的哪項任務(wù)完不成,而這項任務(wù)沒完成又將會給整個學(xué)習(xí)帶來什么影響。有了計劃,每一步干什么都明確,不用白費時間去想下一步干什么,也不用為決定下一步干什么而游移不定。
1.小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃
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3.小學(xué)生每天學(xué)習(xí)計劃
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5.小學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃
制定學(xué)習(xí)計劃 篇3
大三,是不斷完善自己的階段,是進一步提高的過程,努力發(fā)掘自我的潛力。揚帆中的大四,我們可以開始找工作或者考研。
到了大四了,大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲,這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多,也許未必首屈一指,但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧,是找工作還是考研?困惑一直纏繞著我,就目前招聘形勢,就在知識成為社會主宰的那一刻,我明白:考研成為熱點,研究生成為真正的人才,本科生競爭力實在不強(除非出類拔萃,當(dāng)然這樣的人往往會去考研),所以考研這件事必須從大一便一直記在心中,我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵,優(yōu)雅高昂的成為研究生(當(dāng)然世事難料,也許有時不考研也是另樣的機遇)。
有了學(xué)位文憑做基礎(chǔ)后,我們還要認清自己的實力,正確的選擇目標工作單位,切忌好高騖遠,定要講究實際,才能讓希望和努力不落空。選定目標職業(yè)后,根據(jù)自己的情況和所在城市的社會經(jīng)濟狀況,選擇企業(yè)去應(yīng)聘。在應(yīng)聘之前,準備工作必不可少。多多收集所選企業(yè)的狀況,了解就職后的注意事項,讓用人單位感到你的重視和認真的態(tài)度。這樣更能彌補剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗的缺點。
筆試暫且不談,面試時一定要注意相關(guān)禮儀,給對方留下一個很好的第一印象。求職面試禮儀最重要的一點是遵時守信,求職者一定要尊時守信,千萬不要遲到或毀約。遲到和毀約都是不尊重主考官的一種表現(xiàn),也是一種不禮貌的行為。如果求職者有客觀原因不能如約按時到場應(yīng)事先打個電話通知主考官,以免對方舊等。另一方已經(jīng)遲到,不妨主動陳述原因,宜簡潔表達。這時必須的禮儀。為了向用人單位展示自己最好的一面,放松心情是必要的。許多求職者一到面試點就會產(chǎn)生一種恐懼心理,害怕自己思維紊亂,詞不達意,出現(xiàn)差錯,以致痛失良機。于是往往會因為緊張而出現(xiàn)心跳加快,面紅耳赤等情況。此時,應(yīng)控制自己的呼吸節(jié)奏,努力調(diào)節(jié),盡量達到最佳狀態(tài)后再面對招聘考官。還有,以禮相待很重要求職者在等候面試時,不要旁若無人,隨心所欲,對接待員熟視無睹,自己想干什么就干什么,給人留下不好的印象。對接待員要禮貌有加,也許接待員就是公司經(jīng)理的秘書,辦公室的主任或人事單位的主管人。如果你目中無人,沒有禮貌,在決定是否錄用時,他們可能也有發(fā)言權(quán),所以,你要給所有的人留下良好的印象,而并非只是對面試的主考官。面試時,自覺講手機等關(guān)掉。細節(jié)問題非常的重要,比如,入室敲門求職者進入面試室的時候,應(yīng)先敲門,即使面試房間是虛掩的,也應(yīng)先敲門,千萬別冒冒失失的推門就進,給人魯莽,無禮的感覺。微笑示人,給人好印象。求職者在踏入面試室的時候,應(yīng)面露微笑,面帶真誠,自然,由衷的微笑,可以展示一個人的風(fēng)度,風(fēng)采。有利于求職者塑造自己的形象,給人留下美好的印象。
給對方留下好印象后,我們要努力推銷自己,才能給自己創(chuàng)造更多的的機會,充分展示自己的有點特長。自我推銷也是一門學(xué)問。有的尋找工作的人總會說:“我是最好的,人們都應(yīng)該知道我是最好的?!倍行┖芎π呋蛘吆軆?nèi)向的人,就會覺得前者的自我推銷就是種炫耀,并且不屑于此。事實上,那并不是自我推銷。自我推銷是指給予他人正確信息,從而促使他們做出“購買”的決定。這里購買的決定,不是指購買某種商品,而是雇用你、和你建立某種合作關(guān)系、或者成為你工作上的“目標伙伴”。不會自我推銷的人容易被人遺忘。因為所有招聘者關(guān)注的都是:我能從你這兒得到什么好處?如果你不知道如何推銷你自己,別人就只能片面地對你做快速判斷,一旦你沒有滿足他們需要的某一條件,他們就會將你忽視,認為你不夠格。
做好以上幾點后,我覺得那就應(yīng)該是一個成功的大學(xué)畢業(yè)生了,先從基礎(chǔ)做起,找到一個職業(yè)后,不斷積累經(jīng)驗,爭取一切機遇,讓自己能在最短的時間里在企業(yè)公司里坐到自己理想的位置上。一步步踏實的上升,最終實現(xiàn)自己在職場上的理想。
大三時間已經(jīng)過了一個月,上個月沒學(xué)到什么東西,過的跟大一大二沒啥區(qū)別,天天呆在電腦邊,生活在虛擬的夢幻里,什么名堂都搞沒,想想再也不能像這樣的過下去,太沒彩了,浪費時間,浪費金錢,浪費生命.也就等于慢性自殺了,我想改變像現(xiàn)在這樣既頹廢又散漫的'自己.打算第2個月去找份工作,早點參加工作可以充實我的生活,可以積累點工作經(jīng)驗,可以為以后找工作做點鋪墊,還可以賺點生活費。周一到周五期間每天上半天的班兼周六周日,晚上如果有作業(yè)的話就去搞自己的作業(yè),沒作業(yè)的話就學(xué)自己的專業(yè),主要是學(xué)電腦(CAD--3D--LIP--PS)和手繪,工作直到大三結(jié)束。大三的暑假期間我想去外面的公司實習(xí),這樣可以提高自己的專業(yè)素質(zhì),還可以獲得一定的報酬,或者如果到時候我的專業(yè)實在是沒法上崗的話.那就呆學(xué)校去老師那搞專業(yè)培訓(xùn),學(xué)習(xí)一個多月的軟件,剩下的時間學(xué)習(xí)手繪.
如果上大四的時候我還沒參加工作而留在學(xué)校的話,那就繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的專業(yè),把基礎(chǔ)打牢點,大概在大四的第2個月的期間就出去實習(xí)或者是考察了,愿我能夠順利的做好自己的工作。
大三第一學(xué)期:學(xué)習(xí)兼工作
大三寒假:大部分時間留學(xué)校,有必要時學(xué)學(xué)專業(yè),今年過年就打算去外公家過年了.
大三第二個學(xué)期:還是學(xué)習(xí)兼工作。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇4
一、暑假學(xué)習(xí)計劃如下:
1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強運動,提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、暑假學(xué)習(xí)計劃具體方案:
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標進行反思,調(diào)整。
2.在家長的指導(dǎo)下,寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學(xué)科的信心最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理、抄錄,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進行練習(xí)、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難,按教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí),填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習(xí)題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累
8.看名著,中高考時,會出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段,看幾本必看的小說是中學(xué)生必需要做的事情之一,即可增長見識,又可陶冶心情。
9.一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃工作計劃。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。
三、暑假計劃具體安排:
1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇5
1、確定畢業(yè)要求最低學(xué)分。根據(jù)學(xué)校提供的實施性教學(xué)計劃,把公共課、必修課和集中實踐環(huán)節(jié)一一列出,并計算出它們的學(xué)分總和。
2、確定修業(yè)年限。根據(jù)自己的實際情況概算一下自己大概需要多少個學(xué)期完成學(xué)業(yè)。
3、細算一下你每周需要多少時間來學(xué)習(xí)。
4、再算一下你有多少業(yè)余時間可以利用。
5、按學(xué)期排定全部課程(可以將必修課、公共課和集中實踐環(huán)節(jié)列入表中)。
一份適合自己的學(xué)習(xí)進度表初步形成了,但這并不意味著它立刻就可以應(yīng)用,你可能還需要做一些調(diào)整。 為了更好地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,更有規(guī)律、更有效率地學(xué)習(xí),不妨在學(xué)期學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上再制定一份月學(xué)習(xí)計劃和周學(xué)習(xí)計劃,排除一切可能使你不得不中斷學(xué)習(xí)的因素。除非的確迫不得已,不要輕易改變自己的學(xué)習(xí)計劃,否則你的學(xué)習(xí)就可能會變得被動而完不成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于平時要坐班工作的學(xué)習(xí)者,建議你不要每周只擬訂一天或兩天的學(xué)習(xí)計劃,每天用一小時學(xué)習(xí),通常比集中一天連續(xù)學(xué)習(xí)七小時的.效果要好得多。對于客觀條件造成日常生活和工作缺乏規(guī)律人來說,學(xué)習(xí)計劃的彈性和靈活性非常重要,總之事先一定要有個計劃,有所安排,以補足被占用的學(xué)習(xí)時間。
好了,剩下來的就是嚴格按照學(xué)習(xí)計劃表進行學(xué)習(xí)了。千萬不要忽視了你的學(xué)習(xí)計劃,不要總覺得今天不學(xué)了,明天補上就是了,要知道計劃沒有變化快,明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí),堅守你的計劃;不要輕易讓任何的事情沖擊了你學(xué)習(xí)、進步的需求。嚴格遵守學(xué)習(xí)計劃有很多的好處:
1、學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。
3、學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費時間,使你有時間做其他該做的事。
4、學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進度,讓你清楚地知道哪些事等著做;又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇6
首先,下定決心了,就和自己說要堅持。千萬不要半途而廢,英語作為一門語言,要堅持不懈的去學(xué),如果堅持不了,沒有決心,那么這篇文章就不用往下看了。
2、學(xué)英語,自然要從音標學(xué)起,音標是英語的基礎(chǔ),不會音標就算你會讀也很難學(xué)好。當(dāng)然這是對于大一些的英語學(xué)習(xí)者,對于小朋友,我們?nèi)匀粫饕扑]自然拼音的學(xué)習(xí)方法。這個方法簡單易學(xué),大家都可以選擇。
3、讀熟音標之后,對陌生單詞也不怕了,這時,多讀單詞,積累自己的詞匯量。所讀單詞仍然建議循序漸進,從易到難,這樣會容易接受很多,而且開始的簡單,也不會打擊我們的學(xué)習(xí)積極性,更好的幫助我們開展英語學(xué)習(xí)。
4、然后要多讀課文,相關(guān)的英語書籍有很多推薦,《新概念》,《走進美國》等等。多讀英語是必須的,可以培養(yǎng)自己的語感,而且,英語是一門語言,一定要多講。
5、還有就是看語法,學(xué)語法就是學(xué)英語的說話習(xí)慣,否則說出中國式英語就鬧笑話了。對于語法的學(xué)習(xí),主要還是建議在閱讀的基礎(chǔ)上,語法和閱讀無法脫離,不然會覺得枯燥難堅持。
6、最后就是多說多用。這對于國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)者是比較困難的,沒有語言環(huán)境,沒有人愿意和你說,陪你練,但是,這不能成為我們不去練習(xí)的原因。當(dāng)然我們也可以找一些外國友人進行練習(xí),或是去一些免費的英語角,無論什么方法,只要能夠有一個語言環(huán)境,和朋友們一起說,一起練,進步就會發(fā)生在每一天。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,繼續(xù)以學(xué)??傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強各位老師教學(xué)水平,進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而認真扎實工作,全面提高我校英語教研組教研工作水平.
二、主要工作計劃如下:
1、注重常規(guī)教學(xué)工作??偨Y(jié)出適合本校實際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,加強集體備課,提倡互相聽課,努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍,調(diào)動教師的積極性,充分發(fā)揮各自的特長,優(yōu)勢互補。
2、堅持每2周一次的校本教研活動,深入學(xué)習(xí)《英語新課程標準》等理論知識,積極探討新課程改革教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。
3、積極配合市教研室、學(xué)校開展的各種教學(xué)研討活動,落實“推門聽課”制度。
4、組織形式多樣的學(xué)生英語課外活動,舉行英語口語競賽、英語書寫比賽等。
5、根據(jù)實際情況,搞好落后生的強化教學(xué)和分層提高工作,抓好分層教學(xué)。
6、積極備戰(zhàn),以全新姿態(tài)迎接小六畢業(yè)統(tǒng)考和其它年級期末考。
三、本學(xué)期工作安排:
三月份:
1 、做好本學(xué)期英語科各年級的教學(xué)計劃,定出教學(xué)目標。
2 、教學(xué)常規(guī)檢查,制定本學(xué)期各年級英語教學(xué)計劃及教學(xué)進度。
3、組織3—6年級英語老師進行集體備課
4、進行學(xué)??平M公開課
四月份:
參加教研室和學(xué)校舉辦的各種教研活動。(待定)
五月份:
1、學(xué)生的才藝展示(演講比賽和單詞競賽)
2、各教師制定好期末復(fù)習(xí)計劃。
六月份:
1、組織期末考試。
2、做好學(xué)期總結(jié)工作。
制定學(xué)習(xí)計劃 篇8
制訂學(xué)習(xí)計劃的重要性:
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。
防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶,松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
制定學(xué)習(xí)計劃的作用:
計劃是實現(xiàn)目標的藍圖。目標不是什么花瓶,你需要制定計劃,腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù),使自己達到目標,也使自己明確每一個任務(wù)的目的。
促使自己實行計劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃,可以促使你按照計劃實行任務(wù),排除困難和干擾。
實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力,而意志力經(jīng)過磨練,你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心,取得更好的成功。
有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計劃行事,能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而,該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí),玩的時候能開心地玩。久而久之,所有這些都會形成自覺行動,成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提高學(xué)習(xí)效率,減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成,這會給你帶來多大的影響。有了計劃,每一步行動都很明確,也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。
怎么制定學(xué)習(xí)計劃:
計劃要考慮全面
學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時,休憩有時,娛樂也有時,所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面,學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食,這對身體不好,這樣的計劃也是不科學(xué)的。
長遠計劃和短期安排
在一個比較長的時間內(nèi),比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年,你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多,又往往無法預(yù)測,所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點,比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃,就應(yīng)該盡量具體些,把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成,使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。
有長遠計劃,卻沒有短期安排,目標是很難達到的。所以兩者缺一不可,長遠計劃是明確學(xué)習(xí)目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間
常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間,主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間,你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。
自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間,對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率,增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間,掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。
對重點突出學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)時間是有限的,你的精力也是有限的,所以學(xué)習(xí)要有重點。在這里,重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科,二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點,兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。
從實際出發(fā)來制定計劃
制定計劃,不要脫離學(xué)習(xí)實際,要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時,滿腔熱情,計劃得非常完美,可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高,計劃定得太死,脫離實際的緣故。
雖然這么說要從實際出發(fā),可你未必明白怎么樣是實際?實際可以分成三個方面:
知識能力的實際:每個階段,計劃學(xué)習(xí)多少知識?培養(yǎng)哪些能力?
時間的實際:常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少?
教學(xué)進度的實際:掌握老師教學(xué)進度,妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間,以免自己的計劃受到?jīng)_擊。
注意效果,及時調(diào)整
每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段,就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好,就應(yīng)該找找原因,進行必要的調(diào)整。
這里是一份簡單的回顧列表:
是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)?
是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的?
學(xué)習(xí)效果如何?
如果有任務(wù)沒有完成,那是什么原因?(安排過緊、太松?)
回顧之后,要記得補上缺漏,重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計劃進度,便于改進和回顧。
計劃要留有余地
制訂計劃不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間,使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走,給計劃留有一定的余地,這樣完成計劃的可能性就增加了。
腦體結(jié)合,文理交替
學(xué)習(xí)對腦力消化非常大,所以不要長時間學(xué)習(xí),要適當(dāng)加入休息時間。而且在安排學(xué)習(xí)計劃是,不要長時間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排,因為鍛煉時運動中樞興奮,而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。比方說:學(xué)習(xí)了兩三個小說,就去鍛煉一會兒,再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時,也要文理交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。
提高學(xué)習(xí)時間的利用率
早晨或晚上,或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間,可以安排著重記憶的科目,如外語。心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可以安排比較枯燥,或自己不太喜歡的科目:零星的、注意力不易集中的時間,可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時間利用率。
制定學(xué)習(xí)計劃(匯總7篇)
撰寫文稿并不是一項簡單的任務(wù),越來越重要的是應(yīng)用各種樣本文章。你平常會收集你欣賞的樣本文章嗎?欄目小編特別推薦給您一篇優(yōu)秀的“制定學(xué)習(xí)計劃”文章,感謝您的閱讀!
制定學(xué)習(xí)計劃【篇1】
1.堅持不懈,從不間斷。每天至少看15-20分鐘的英語,早晨和晚上是學(xué)英語的最好時間。
2.方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了,可以變換其他的方式,以便學(xué)而不厭。
3.上下相連,從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文,不要孤立的記單詞和短語,要把握句中的用法。
4.零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)計劃包括熟記常用語,確保準確無誤。把常用的交際用語背熟,熟能生巧。
5.盡量用第一人稱來記憶習(xí)慣用語和句型,以便記憶牢固。
6.多方位多角度來學(xué)英語。經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習(xí)英語。
7.敢于開口說英語,不要怕說錯。只要敢說,就一定能學(xué)好。
8.要創(chuàng)設(shè)情景,加強交際訓(xùn)練。語言的運用離不開場景的強化訓(xùn)練,只有交際,才能學(xué)好。
以上就是一些零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)計劃及習(xí)慣,相信考生朋友在有了這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的把控后,日后的英語道路也可以走得更為順利一些,這樣也會在一定的程度上幫助到有需要的考生們,按照這樣的解析,許多的難題也會消失不見了。
制定學(xué)習(xí)計劃【篇2】
初一如何制定學(xué)習(xí)計劃
作為初中生活的開端,初一的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)更為繁重,課業(yè)數(shù)量、難度都有了大幅度提高。為了讓自己的學(xué)習(xí)達到更高的水平,在初一的學(xué)習(xí)生涯中,學(xué)生需要制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃來幫助自己有效地完成學(xué)業(yè),做好初中學(xué)習(xí)的準備。下面,本文將結(jié)合初一學(xué)生的實際情況,探討制定初一學(xué)習(xí)計劃的技巧和方法。
一、 了解學(xué)習(xí)目標
制定學(xué)習(xí)計劃的第一步,就是明確學(xué)習(xí)目標,了解自己要學(xué)的科目和要達到的成績等。針對不同的科目和要求,需要有不同的學(xué)習(xí)策略。比如,數(shù)學(xué)需要理解概念,進行習(xí)題練習(xí)來掌握技巧;語文則需要多讀,多背,多寫,來熟悉語言表達和作文寫作等等。在明確學(xué)習(xí)的目標后,學(xué)生需要根據(jù)目標的不同,為不同科目制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。
二、分配學(xué)習(xí)時間
合理地分配學(xué)習(xí)時間也是制定初一學(xué)習(xí)計劃的必須步驟,學(xué)生需要注意學(xué)習(xí)時間的充足性和合理性。根據(jù)學(xué)習(xí)目標和自己的習(xí)慣,分配每門科目的學(xué)習(xí)時間,需要將時間合理地分配,注意科目的優(yōu)先級。
一般而言,我們可以以每天的時間為標準,將時間按照一定比例分配給每一門學(xué)科。比如,在一個標準的學(xué)習(xí)時間為5個小時的情況下,可以按照一定的比例分配給各個課程。比如,數(shù)學(xué)占1個小時,英語占1.5個小時,語文占1.5個小時,科學(xué)占1個小時,思品占1個小時等等。每天的任務(wù)可以設(shè)定為某門課的作業(yè)或課程進度,以及達成某些具體學(xué)習(xí)目標(如記憶一些單詞,復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)公式等),這樣就能使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍。
三、建立學(xué)習(xí)習(xí)慣
建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和取得好成績的關(guān)鍵。百年學(xué)者大衛(wèi)·帕默曾說:“今天的習(xí)慣將決定明天的命運”,這句話不僅適用于學(xué)習(xí),更適用于生活的其他方面。學(xué)生需要努力從初一年開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如每天保持按時完成課程任務(wù),不拖延,不給自己偷懶的借口。同時,要有計劃地利用好零散時間,動手實踐,注意溝通交流等。久而久之,這些良好的習(xí)慣將會成為一種自然而然的行為,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上不斷進步。
四、制定考試計劃
在復(fù)習(xí)的時間規(guī)劃中,考試是必須要考慮的。制定考試計劃尤為重要,這樣才能保證合理地規(guī)劃備考時間,避免出現(xiàn)因時間不足而緊張焦慮的情況。同樣地,不同的學(xué)科考試備考策略也有不同的方法,如科學(xué)可以利用實驗、圖譜等方式來幫助備考,語文則可以多復(fù)習(xí)作文,記敘文等等。
五、與老師、家長、同學(xué)多溝通
初一的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)對于學(xué)生成長的重要性十分難以估量,因為初一學(xué)習(xí)中的問題很多時候并非學(xué)生自己所能解決的。所以,在學(xué)習(xí)計劃的制定中,建議學(xué)生多溝通,與老師、家長、同學(xué)交流習(xí)慣養(yǎng)成的方法、策略等信息??梢韵蚶蠋熀屯瑢W(xué)請教學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法,以此來完善自己的學(xué)習(xí)計劃,共同進步。
綜上所述,制定科學(xué)、有效、合理的初一學(xué)習(xí)計劃是初中學(xué)習(xí)生涯的起點,這一計劃直接與學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、學(xué)業(yè)成就、未來發(fā)展等密切相關(guān)。學(xué)生需要根據(jù)自身情況,明確學(xué)習(xí)目標,分配學(xué)習(xí)時間,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,制定考試計劃,并與老師、家長、同學(xué)多溝通交流,共同積極提高學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量,不斷追求更高更遠的學(xué)習(xí)目標。
制定學(xué)習(xí)計劃【篇3】
初一是學(xué)生個人成長的關(guān)鍵時期,是從小學(xué)晉升到初中的重要階段。而制定學(xué)習(xí)計劃則是初一學(xué)生為了更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量所必不可少的一項重要工作。那么,初一如何制定學(xué)習(xí)計劃呢?本文將為您詳細介紹。
一、制定學(xué)習(xí)目標與計劃
首先,制定學(xué)習(xí)計劃需要首先確定學(xué)習(xí)目標。學(xué)生需要確定自己期望獲得什么樣的成就,達到什么樣的水平,也要根據(jù)自己目前的基礎(chǔ)制定出能夠完成的計劃。學(xué)習(xí)計劃可以根據(jù)學(xué)習(xí)目標制定,其中包括安排學(xué)習(xí)任務(wù)和制定時間表。當(dāng)然,在制訂計劃時必須充分考慮到以初一學(xué)年作為整個初中三年學(xué)習(xí)計劃的開端,確定每個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),以及每個學(xué)期內(nèi)每個課程的重點內(nèi)容和知識點。還要根據(jù)學(xué)習(xí)目標和任務(wù)來合理地安排時間,制定每日、每周、每月甚至是整個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,使自己有一個合理而富有規(guī)律的學(xué)習(xí)安排。只有通過系統(tǒng)地、全面地進行學(xué)習(xí)計劃,使得每一個環(huán)節(jié)都被科學(xué)地安排,才能逐步地達到自己的學(xué)業(yè)目標。
二、認真學(xué)習(xí)和鞏固知識
為了更好地完成學(xué)習(xí)計劃,初一學(xué)生應(yīng)花更多的時間,去認真學(xué)習(xí)和鞏固知識。每個學(xué)科都有自己的重難點,需要學(xué)生逐一攻克。在學(xué)習(xí)中,應(yīng)將每一個學(xué)科內(nèi)容分解成小部分,不斷地逐步往前學(xué)習(xí)。對于比較難的學(xué)科,應(yīng)該把課堂知識搞清楚,并進行透徹的閱讀、理解和記憶難點知識。只有不斷地重復(fù)學(xué)習(xí),利用各種方式鞏固知識,才能更好地掌握所學(xué)知識。
三、利用各種渠道多方位學(xué)習(xí)
當(dāng)然,現(xiàn)在社會提供了很多學(xué)習(xí)方式和渠道。初一學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和課程需要,選擇自己最喜歡的學(xué)習(xí)方式和渠道,比如自習(xí)、家庭作業(yè)、聽課、課外練習(xí),還可以通過電視、互聯(lián)網(wǎng)、電腦、網(wǎng)絡(luò)課程等多種方式來學(xué)習(xí)。選擇學(xué)習(xí)路徑應(yīng)根據(jù)自己的興趣和綜合素質(zhì)水平來決定,同時要注意學(xué)習(xí)方法的多樣化,另外還要不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
四、建立文化知識專業(yè)書籍目錄
初一學(xué)生要建立文化知識專業(yè)書籍目錄,以更好地提高自己的文化素質(zhì)和知識水平。這不僅能夠幫助他們更好地掌握各種學(xué)科知識,還能夠讓他們在所有方面都有更為豐富的知識儲備。初一學(xué)生雖然剛剛接觸初中階段的學(xué)習(xí),但是他們應(yīng)該在各個學(xué)科中尋找值得一看的書籍,獲取更多的知識。
五、注意身體保健
初一學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境比小學(xué)更為寬敞,也更為自由,但同時也會給他們帶來更大的壓力。為了更好地適應(yīng)初中生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,初一學(xué)生應(yīng)該注意身體保健。應(yīng)平衡飲食,保證充足的睡眠和運動,優(yōu)化生活習(xí)慣,注意好心理健康等。只有保證身體和心理健康,才能更好地投身于學(xué)習(xí)中。
綜上所述,制定良好的學(xué)習(xí)計劃有助于初一學(xué)生在初中學(xué)習(xí)中獲得更好的成績,要認真學(xué)習(xí)和鞏固知識,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和渠道,建立文化知識專業(yè)書籍目錄,并注意身體的保健。初一學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)中認真執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃,積極探索學(xué)習(xí)生活,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),為他們將來接受更高層次的教育打下良好的基礎(chǔ)。
制定學(xué)習(xí)計劃【篇4】
想要學(xué)好英語一定要記住英語詞句,想要記住就得會讀,想要會讀,就要先從音標開始,很多人看到從音標開始都會覺得沒必要,但是其實還是有很多人有時候看到某個單詞或句子很熟悉,但是卻不會讀,所以這里音標是關(guān)鍵,音標其實很簡單,想要學(xué)好只需要掌握好音標的大致結(jié)構(gòu)和規(guī)律就能輕松解決。
在背單詞的時候要學(xué)會用你先前學(xué)到的音標知識來記憶一個單詞的構(gòu)成,而不是逐個字母去背誦這一個單詞,如果忘記了,可以自己去補習(xí)開音節(jié)和閉音節(jié)的知識。
在這個階段,推薦各位可以去配合《新概念基礎(chǔ)》來當(dāng)教材使用,基礎(chǔ)語法這里先看《新概念基礎(chǔ)1》,里面的內(nèi)容不多,但是講解全面、也不難,基本自學(xué)都能看懂。
這個過程中會簡單的接觸到一些語法知識,列比:時態(tài)、句子結(jié)構(gòu)等,這里可以先把句子背熟,再把所學(xué)到的嘗試著結(jié)合到日常生活中去培養(yǎng)思維,最好是可以去參加一些與英語有關(guān)的聚會,接觸不同的環(huán)境和不同的人,大家一起互幫互助,這樣的學(xué)習(xí)沒壓力,效率也會比較高。
在進行聽力訓(xùn)練的時候,要反復(fù)的去聽錄音帶,這里記住一定不要去看文本去聽音頻,逐字逐句的聽,知道聽懂其意思,不理解的地方標注好,聽完后把不懂的地方再多聽幾遍,聽到一播放音頻馬上就能了解其意思才算完。
如果說英語的聽、說是輸出,那么讀、寫就是輸入,沒有儲存什么都取不出來,所以說不練習(xí)讀寫就不會聽說,在學(xué)習(xí)英語的過程中,別給自己太大壓力,用不同的方法感官去刺激自己的大腦,讓學(xué)習(xí)方式不枯燥。
制定學(xué)習(xí)計劃【篇5】
制定學(xué)習(xí)計劃,是每個學(xué)生必須要做的事情。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃,能夠提高學(xué)習(xí)效率,從而獲得更好的成績。那么,如何制定高效的學(xué)習(xí)計劃呢?本文從三個方面探討此問題。
一、明確目標
制定學(xué)習(xí)計劃,首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標。學(xué)習(xí)目標可以是在某門課程中獲得高分,也可以是參加考試并通過。不同的學(xué)習(xí)目標需要采用不同的措施。
舉個例子:如果目標是在語文課中獲得高分,那么必須要深入地理解語文知識,尤其是閱讀和寫作方面。在制定具體計劃時,可以將時間分配給閱讀各種文章和寫作練習(xí)。如果目標是通過考試,那么就需要熟悉考試內(nèi)容和要求,透徹地理解和掌握考試所涉及的知識點。在此基礎(chǔ)上,安排合理的時間,進行沖刺復(fù)習(xí)。
二、合理分配時間
學(xué)習(xí)計劃的另一個重要方面是合理分配時間。學(xué)生需要考慮每項任務(wù)所需的時間以及自己的日程安排。比如,在星期一到五的工作日,學(xué)生需要考慮學(xué)校作業(yè)和課堂筆記。如果有考試,還需要預(yù)留出沖刺復(fù)習(xí)的時間。而周末和假期可以安排更多的時間來接受更深入的學(xué)習(xí),以及對學(xué)習(xí)成果進行反思和檢驗。
同時,學(xué)生不要忽視自己的生活和娛樂時間,因為健康的生活和正常的娛樂可以幫助學(xué)生更加專注和高效地學(xué)習(xí)。
三、多樣化的學(xué)習(xí)方式
制定學(xué)習(xí)計劃時,需要考慮多樣化的學(xué)習(xí)方式。不要依賴于某一種學(xué)習(xí)方法或途徑,而是應(yīng)該靈活運用各種方法來達到學(xué)習(xí)目標。例如,在閱讀方面,可以閱讀書籍或者閱讀網(wǎng)絡(luò)文章;在寫作方面,可以寫日記、小說、詩歌等多種形式的文學(xué)作品。
此外,學(xué)習(xí)也是可以和娛樂相結(jié)合的。你可以通過看電影、聽音樂、玩游戲等形式來學(xué)習(xí)。這些娛樂活動不僅能夠增強學(xué)生的興趣,還能夠提高學(xué)習(xí)效率。
總之,在制定學(xué)習(xí)計劃時,一定要明確學(xué)習(xí)目標,合理規(guī)劃時間,多樣化學(xué)習(xí)方式。只有保持充分的學(xué)習(xí)熱情和遵守制定的學(xué)習(xí)計劃,才能得到良好的學(xué)習(xí)成果。
制定學(xué)習(xí)計劃【篇6】
初一是一個新的開始,各方面都會對你產(chǎn)生新的挑戰(zhàn)。對于初一的學(xué)生來說,制定一份合適的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的,它可以幫助你在學(xué)習(xí)中更好地掌握知識點、提高成績、減輕學(xué)習(xí)壓力。下面是一份涵蓋了如何制定初一學(xué)習(xí)計劃的主題范文。
一、了解學(xué)習(xí)目標
制定學(xué)習(xí)計劃的第一步是了解學(xué)習(xí)目標。作為初一年級的學(xué)生,可能你之前并沒有具體的計劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此,你首先需要清楚具體的學(xué)習(xí)目標并設(shè)定自己的目標。你可以考慮下列問題來幫助你確定你的學(xué)習(xí)目標:
1. 你希望獲得什么成績?
2. 你的學(xué)習(xí)中有哪些主要難點?
3. 你對自己的學(xué)習(xí)進度是否了解?
一旦你確定了學(xué)習(xí)目標,就可以更好地安排學(xué)習(xí)計劃,使你更加專注并達到學(xué)習(xí)目標。
二、制定合理學(xué)習(xí)計劃
有了學(xué)習(xí)目標,就可以制定合理的學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵是要適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)速度,并保證短期和長期計劃的合理性。一個好的學(xué)習(xí)計劃要能夠滿足下列條件:
1.具有可執(zhí)行性:考慮實際的時間安排和學(xué)習(xí)進度,制定計劃時要根據(jù)自己的條件制定合理計劃,不可過度樂觀。
2.具有完整性:包含全年、每學(xué)期、每周的計劃,甚至每天的細節(jié)安排。
3.具有靈活性:計劃可適應(yīng)突發(fā)事件調(diào)整,但也要避免過度調(diào)整。
三、掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏
制定學(xué)習(xí)計劃的最終目的是要掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。每個人的學(xué)習(xí)速度不同,對于一些常規(guī)的學(xué)科,需要合理安排時間。比如安排一定時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語與語文;這樣可以幫助你盡量發(fā)揮自己的最佳狀態(tài),避免浪費時間。當(dāng)你擁有了適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,你就可以更輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù),避免拖延。
四、克服學(xué)習(xí)混亂
如果你經(jīng)常感覺自己學(xué)習(xí)混亂,那么就需要調(diào)整學(xué)習(xí)計劃了。要做到這一點,需要評估自己的學(xué)習(xí)方式。是否經(jīng)常分散精力,學(xué)習(xí)時間不夠穩(wěn)定等因素會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。為了更好地安排學(xué)習(xí)計劃,你可以嘗試:
1.排除不必要的干擾,使學(xué)習(xí)環(huán)境更加安靜舒適。
2.利用學(xué)習(xí)計劃表記錄自己的學(xué)習(xí)安排,切勿讓學(xué)習(xí)隨意發(fā)展。
3.常規(guī)每周反思自己是否按計劃行事。
四、合理安排自己的時間
制定學(xué)習(xí)計劃需要更加細致地安排自己的時間。合理安排時間,靠的是對時間的規(guī)劃,對知識的掌握。每天學(xué)習(xí)之余,你可以嘗試其他有意義的活動,如閱讀、體育等。這種自我充電的方式,在學(xué)業(yè)生活中也很重要。此外,良好的時間管理也涉及到對自己的正確評估,這可以幫助你冷靜地做出安排,減少想法過多或浪費時間的情況。
五、定期檢查
最后一個步驟是定期檢查你的學(xué)習(xí)進展。定期檢查可以幫助你監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進度,從而更快地解決問題或調(diào)整計劃。此外,定期檢查還可以幫助你更加了解自己的學(xué)習(xí)方式,更全面地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
總之,制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃是獲取好成績、增加自信心和減輕學(xué)習(xí)壓力的重要途徑。以上五個步驟可以幫助你為初一生涯做好準備,從容、自信地進入高中生活。
制定學(xué)習(xí)計劃【篇7】
制定學(xué)習(xí)計劃是一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對于提高學(xué)習(xí)效率和成績來說至關(guān)重要。然而,如何制定一份科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)計劃呢?本文將從制定學(xué)習(xí)計劃的目的、步驟、實施、調(diào)整等方面進行探討。
一、制定學(xué)習(xí)計劃的目的
制定學(xué)習(xí)計劃的目的是為了實現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和成績。通過制定學(xué)習(xí)計劃,我們可以合理地安排學(xué)習(xí)時間,明確學(xué)習(xí)目標和任務(wù),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,增強自控能力,激發(fā)學(xué)習(xí)動力。此外,學(xué)習(xí)計劃的制定也有利于了解自己的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)不足,尋找解決辦法,促進自我完善和進步。
二、制定學(xué)習(xí)計劃的步驟
制定學(xué)習(xí)計劃的步驟主要包括以下幾個方面:
1、明確目標和任務(wù)
制定學(xué)習(xí)計劃首先需要明確學(xué)習(xí)目標,包括長期、中期和短期目標。長期目標指的是未來一段時間(如3年、5年、10年)內(nèi)的學(xué)習(xí)方向和目標;中期目標指的是學(xué)習(xí)期間(如一學(xué)期、半學(xué)期、一個月)內(nèi)想要達到的成績和水平;短期目標指的是每天、每周、每個階段要完成的任務(wù)和目標。
2、量化目標和任務(wù)
為了更加明確和具體,需要量化目標和任務(wù),例如,想要在期末考試中取得90分以上的成績;每天至少復(fù)習(xí)1小時,掌握一道數(shù)學(xué)或物理題,每周至少完成一篇英語作文等。
3、分配時間和任務(wù)
根據(jù)量化的目標和任務(wù),合理地分配時間和任務(wù)??梢灾贫ㄒ粡垥r間表或計劃表,將每天的時間安排得盡量有序、有計劃,如早上6點起床,早晨復(fù)習(xí)1小時數(shù)學(xué)或物理,上課時間聽課集中注意力,晚上7點至9點復(fù)習(xí)英語,9點至10點看書等。
4、合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)效果有著很大的影響,因此需要考慮環(huán)境因素。例如,安排一個靜謐、明亮、整潔、宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免嘈雜聲音、過度通風(fēng)、糟糕照明等不利因素,使自己能夠更加集中精神,有效地進行學(xué)習(xí)。
5、定期檢查和調(diào)整
學(xué)習(xí)計劃的制定不是一成不變的,需要不斷地檢查和調(diào)整??梢悦恐芑蛘呙吭陆Y(jié)束時進行檢查,評估自己的學(xué)習(xí)效果和完成情況,發(fā)現(xiàn)不足,加強弱項,改進不足之處。
三、實施學(xué)習(xí)計劃的方法
制定學(xué)習(xí)計劃只有實施才有意義,而要實施學(xué)習(xí)計劃就需要掌握正確的方法:
1、增強自控能力
制定學(xué)習(xí)計劃需要具備較強的自我控制能力,要遵守制定的學(xué)習(xí)計劃,切勿偷懶或者推遲任務(wù)。可以建立自我約束機制,如每完成一項任務(wù)后獎勵自己,或者制定懲罰措施,促使自己更加認真對待學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、充分利用時間
時間是金錢,我們應(yīng)該珍惜它,合理地利用每一分每秒,減少浪費時間的行為。例如,閑暇時間可以聽一些教育性的有聲書,背單詞,復(fù)習(xí)課本,可以將時間壓縮在一個突出項目上,提高效率,增加完成的數(shù)量。
3、創(chuàng)造積極心態(tài)
學(xué)習(xí)計劃的實施需要一個積極、樂觀的心態(tài),采取積極的態(tài)度面對困難和挫折。例如,把挑戰(zhàn)當(dāng)成機遇,把錯誤看成學(xué)習(xí)的機會。同時,也要注意保持良好的心理狀態(tài),如注重休息,避免超負荷學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
四、調(diào)整學(xué)習(xí)計劃的方法
制定好的學(xué)習(xí)計劃不一定適用于所有人,所以要根據(jù)自身的情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
1、根據(jù)實際情況作出調(diào)整
制定好的學(xué)習(xí)計劃是需要經(jīng)過實踐檢驗的。需要根據(jù)實際情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,如學(xué)習(xí)效果不理想,可以增加學(xué)習(xí)時間或更改學(xué)習(xí)方法;學(xué)習(xí)偏科,可以根據(jù)情況調(diào)整科目的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)重點。
2、設(shè)定新的目標和任務(wù)
當(dāng)舊的目標和任務(wù)達成后,需要設(shè)立新的目標和任務(wù)。這樣可以不斷地自我完善和進步,讓自己更有動力和方向。例如,完成了一道題目,可以挑戰(zhàn)更難的題目;獲得了一次獎勵,可以設(shè)定更高的獎勵目標等等。
綜上所述,制定學(xué)習(xí)計劃是一項重要的學(xué)習(xí)任務(wù),需要我們認真、科學(xué)、有序地進行。在學(xué)習(xí)計劃的制定和實施中,要不斷檢查和調(diào)整,保持良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)效率。只有這樣,我們才能夠獲得更好的學(xué)習(xí)成果和更充分的學(xué)習(xí)體驗。
學(xué)習(xí)制定計劃(匯總15篇)
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準備資料作為參考。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。參考資料可以促進我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈上學(xué)習(xí)制定計劃(匯總15篇),歡迎你的品鑒!
學(xué)習(xí)制定計劃(篇1)
7:458:00起床早餐起床早餐
8:009:00做《暑假作業(yè)》及其他作業(yè)做《暑假生活》
9:009:30體育體育
9:3010:30英語(復(fù)習(xí)、翻譯短文)英語(抄寫單詞、學(xué)習(xí)單詞)
10:3011:00整理課外知識整理課外知識
11:00--13:00午餐休息午餐休息
13:0014:00課外閱讀打電腦、上網(wǎng)(查資料)
14:0014:30英語(聽力練習(xí))英語(口語練習(xí))
14:3015:30語文(閱讀分析)語文(拓展、課本知識)
15:3016:30數(shù)學(xué)(奧數(shù))數(shù)學(xué)(拓展、課本知識)
16:3017:00活動活動
17:0018:30看電視、晚餐看電視、晚餐
18:3020:00特長練習(xí)特長練習(xí)
20:00--21:00課外閱讀、準備睡覺課外閱讀、準備睡覺
學(xué)習(xí)制定計劃(篇2)
一、進行自我分析
在制定學(xué)習(xí)計劃的時候,要先分析自身的實際學(xué)習(xí)情況,不要看別人定什么目標,就給自己定什么目標。制定不適合自己的目標,結(jié)果不是半途而廢,就是喪失對學(xué)習(xí)的興趣和信心。所以,認清自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)劣勢,明確自己的優(yōu)點和不足,是制定學(xué)習(xí)計劃的第一步。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點,各人的學(xué)習(xí)特點不一樣:有的記憶力強,學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標
學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。
確定學(xué)習(xí)目標首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng)就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。
明確就是指學(xué)習(xí)目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便于實現(xiàn),如怎樣才能達到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準確無疑地背出來,等等。
三、科學(xué)安排時間
確定了學(xué)習(xí)目標之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時間時,既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進行時間安排時,還要注意以下兩點:
1、要突出重點也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表,把什么時間完成什么任務(wù)達到什么進度,列成表格,完成一項,就打上"√"。
四、學(xué)習(xí)計劃要盡量全面
學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃,在考慮計劃的時候,一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣,在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
五、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間
學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分:一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間,主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少,自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué),就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時間,使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。
六、長計劃和短安排
長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi),應(yīng)有個大致計劃。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測,所以長計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時,就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。
七、從實際出發(fā)來制訂學(xué)習(xí)計劃
在訂計劃的時候,不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。主要指以下幾方面:
1、自己知識和能力
2、每個階段的學(xué)習(xí)時間
3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞
4、老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量,要抓住重點。
八、學(xué)習(xí)計劃要留有余地
計劃終歸不是現(xiàn)實,而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實,還要經(jīng)過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化,計劃訂得再實際,也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實現(xiàn),訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。
九、提高時間的利用率
早晨和晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當(dāng)心情比較愉快,注意力比較集中,時間又比較長,這時候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時間,注意力不容易集中的時間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣安排,在同樣多的時間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會收到較好的效果。注:華大學(xué)習(xí)網(wǎng)為中學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源分享。
十、注重效果
不斷調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,如效果不好,應(yīng)找到原因,及時調(diào)整。
學(xué)習(xí)制定計劃(篇3)
1、每天早上合理安排30分鐘的時間去讀一讀英語,提高英語口語能力。
4、和上午一樣,利用下午的時間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時的時間內(nèi),可以聽聽音樂放松一下,做做家務(wù)也是可以減壓的。
6、晚飯之前是自由活動的時間,可以看電視等,也要看看新聞。
7、讀一些好的小文章,寫日記,讀書和看電影要有寫讀后感的習(xí)慣,或是做一些經(jīng)典優(yōu)美句子的摘抄
9、學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上 19:30-21:30。
10、既不要睡懶覺,也不要當(dāng)夜貓。
11、制定學(xué)習(xí)計劃,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。
13、每天至少進行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問題,千萬不要糾結(jié)或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學(xué)。
09:15---10:00 做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)
11:05---11:50 閱讀【包括語文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】
15:20---15:50 半小時自由時間【閱讀,體育活動,或娛樂】
15:50---16:35 做題【做數(shù)學(xué)題,物理,化學(xué)題】【英語訓(xùn)練→完形填空,閱讀理解等】
16:45---20:00 吃晚飯 自由時間【看電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)
20:00---21:30 進行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并聽錄音,背單詞或古詩古文等
學(xué)習(xí)制定計劃(篇4)
1.避免貪婪。在假期或周末,一些學(xué)生總是可以把書裝在大包里帶回去,以為可以學(xué)到很多東西,但他們真正做的和他們預(yù)期的相差甚遠。人們有時會夸大自己的能力,這反映在他們的學(xué)習(xí)上,也就是他們經(jīng)常制定不切實際的學(xué)習(xí)計劃。
我可以一天復(fù)習(xí)一章,但我計劃復(fù)習(xí)兩章甚至三章。這種“貪婪”的計劃對你的學(xué)習(xí)是有害的,因為它大多會給你帶來挫折和失敗。而這種心態(tài)會讓你懷疑自己的能力,懷疑規(guī)劃的作用,認為自己無能,認為規(guī)劃一點用都沒有。
葡萄酒計劃設(shè)定的目標是你想要實現(xiàn)的理想,是你準備在規(guī)定時間內(nèi)達到的地方。因此,在制定計劃之前,你必須知道你現(xiàn)在在哪里,你能走多快。在這個前提下,規(guī)劃好你的具體行程和要實現(xiàn)的具體目標。
在設(shè)定目標時,一定不要目標過高,設(shè)定高不可攀的目標。這樣的目標會一次次打擊你的信心;不要設(shè)定不需要努力就能輕易實現(xiàn)的目標。這樣的目標會讓你因為沒有挑戰(zhàn)性而缺乏成就感,時間長了會覺得無聊。而且,如果你執(zhí)著于微小的進步,很快就會被競爭對手甩在后面。
酒劃船的目標應(yīng)該是“跳起來能夠到的葡萄”,也就是說你設(shè)定的目標可以稍微超出你的實際能力,但不要太過分。這樣的目標具有挑戰(zhàn)性,同時也能進一步開發(fā)你的潛能,提高你的學(xué)習(xí)能力。
2.先制定計劃,后制定計劃,這很難。人的潛意識里有一種慣性,都喜歡做簡單容易的事情,試圖逃避復(fù)雜的事情。學(xué)習(xí)也是如此。例如,你可以花很多時間整理文具和書籍,包裝書皮,在筆記本上貼上你喜歡的貼紙。如果你手邊有一本雜志,你會很容易地讓自己先看一遍,然后一遍又一遍地把應(yīng)該完成的作業(yè)推到不能耽誤。
崇拜就是做一個練習(xí),你總是先做簡單的選擇題,而不是做比較麻煩的大題。如果你在家學(xué)習(xí),你會花很多時間看電視和玩電腦游戲。你會一直想喝水、上廁所、吃零食,或者和家人沒完沒了地聊天。你原來的作業(yè)已經(jīng)扔掉了!為什么會這樣?你忘了你的.核心目標了嗎?你不知道努力學(xué)習(xí)的重要性嗎?你不愿意在學(xué)習(xí)上取得進步嗎?都不是,而是你的本能,你的潛意識。
它指導(dǎo)你避免沉重的負擔(dān),避免枯燥和艱苦的學(xué)習(xí),把你的注意力轉(zhuǎn)向那些不需要努力工作并且非常有趣的事情。那些瑣碎的事情很簡單,很容易做,但是對于難學(xué)難做的作業(yè)就不行了。是對自我的挑戰(zhàn),需要你付出很多努力,失去很多暫時的快樂。
所以,難免會有強烈的排斥感。然而,這些事情對你的未來和命運非常重要。你必須不斷挑戰(zhàn)自己,超越自己,用你的毅力、決心和有計劃的行動去克服障礙,這樣你才能實現(xiàn)你的核心目標,實現(xiàn)你的每一個人生夢想。當(dāng)你制定計劃時,你可以列出一定時間內(nèi)要做的所有事情,并將其分為三類:
A類:重要和緊急的事情;
b類:重要但不緊急的事情;
c類:不重要也不緊急。
做具體安排時,必須先完成A類,再完成B類,最后完成C類..這樣,困難過后很容易安排。一方面可以保證你在精力最充沛的時候完成最重要、最緊急的任務(wù),提高學(xué)習(xí)效率。另一方面,當(dāng)你克服了更困難的任務(wù)后,完成更簡單的任務(wù)時,你會感到更加自信和放松。
3.不要讓學(xué)習(xí)填滿你所有的計劃。說到學(xué)習(xí)計劃,大多數(shù)學(xué)生腦子里往往只有一件事,這種理解是片面的。學(xué)習(xí)是你目前生活中最重要的事情,但不是唯一的事情。
除了學(xué)習(xí),你還需要吃飯、休息和娛樂。這些活動,無論是積極的還是消極的,都會對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此,為了保證學(xué)習(xí)的高效率,在制定計劃時,一定要充分考慮學(xué)習(xí)時間在日常生活中的位置,使學(xué)習(xí)與其他活動保持和諧。
在你的學(xué)習(xí)計劃中,除了吃飯、睡覺、上課和課外活動,休息和娛樂也應(yīng)該考慮在內(nèi)。此外,不要忘記給自己一些時間和朋友家人聊天,不要忘記把聽音樂和看電視的時間算進去。一天的活動充滿變化,每一項都有固定的時間和步驟,過著健康規(guī)律的生活,這是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
4.這個計劃應(yīng)該有一定的靈活性。人們常說計劃趕不上變化。的確,在執(zhí)行計劃的過程中,你可能會遇到一些偶然和意外的情況,或者因為某些原因,某個目標無法按照計劃完成,比如:突然走親訪友、生病或受傷、學(xué)生向你求助、老師要求你做點什么等等。這些計劃外的事情往往會打亂你原本的安排,讓原本的計劃無法按時完成。
因此,一方面,你的計劃要有具體的要求和量化的指標,便于實施、檢查和驗收;另一方面,它不應(yīng)該太死板,沒有任何靈活性。具體安排時,要在緊湊、不浪費時間的前提下,保持一定的靈活性和保險系數(shù),以應(yīng)對意外情況。
比如可以每晚抽出半小時作為機動時間,在一天內(nèi)完成未完成的計劃;每周抽出半天時間完成本周未完成的計劃。這樣既能保證每一個短期目標的實現(xiàn),又能避免因計劃的完成而失去生活的興趣。
然而,雖然計劃應(yīng)該是靈活的,但原則上必須采取不變的態(tài)度。因為要想養(yǎng)成習(xí)慣,就要盡量不做例外的事情。如果你經(jīng)常例外,就不可能養(yǎng)成任何好習(xí)慣。尤其是每天規(guī)定的a類和b類的事情,必須按計劃完成。
5.變“做”為整理,提高學(xué)習(xí)效率,經(jīng)常看到學(xué)生制定的計劃,上面寫著:早操前背外語;早餐時間預(yù)習(xí)數(shù)學(xué);晚飯時間背歷史……這種計劃真的能給你學(xué)習(xí)的方向感,讓你進教室后少一點不知所措,督促你盡快投入學(xué)習(xí)。
然而,它的效果并不是你想要的。執(zhí)行這個計劃一段時間后,很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)沒有取得預(yù)期的進步,進而對自己的計劃失去信心,只能讓計劃半途而廢,回到原來的學(xué)習(xí)軌道。為什么會這樣?因為執(zhí)行了這樣的計劃之后,你就沒有成就感了。
雖然你按照計劃做了,但你不知道你做了多少,離目標還有多遠。你所有的行為仍然是盲目的,這肯定會抑制你的學(xué)習(xí)熱情。你如何能把計劃執(zhí)行到底?在這種情況下,最好的方法之一就是把“做”改成“完成”,也就是說,你應(yīng)該制定這樣一個計劃:今天早上要背誦多少單詞;今天早上我必須完成幾個練習(xí);今天晚上預(yù)習(xí)哪一節(jié),達到什么效果;.....你不僅要對學(xué)習(xí)的量有明顯的規(guī)定,還要保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,特別強調(diào)“完成”多少。
這樣做對提高你的學(xué)習(xí)效率有非常明顯的效果。因為如果只是做,多做少做,做好做壞都做了,但這樣的“做”對你的學(xué)習(xí)是有害的。一旦你有了“量”的標準,一方面會促使你以更高的效率而不是更長的時間去執(zhí)行你的計劃;另一方面,當(dāng)你完成一個計劃時,你會有成就感,這可以進一步增加你的自信心,并鼓勵你以更高的熱情致力于未來的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)制定計劃(篇5)
1、確定畢業(yè)要求最低學(xué)分。根據(jù)學(xué)校提供的實施性教學(xué)計劃,把公共課、必修課和集中實踐環(huán)節(jié)一一列出,并計算出它們的學(xué)分總和。
2、確定修業(yè)年限。根據(jù)自己的實際情況概算一下自己大概需要多少個學(xué)期完成學(xué)業(yè)。
3、細算一下你每周需要多少時間來學(xué)習(xí)。
4、再算一下你有多少業(yè)余時間可以利用。
5、按學(xué)期排定全部課程(可以將必修課、公共課和集中實踐環(huán)節(jié)列入表中)。
一份適合自己的學(xué)習(xí)進度表初步形成了,但這并不意味著它立刻就可以應(yīng)用,你可能還需要做一些調(diào)整。 為了更好地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,更有規(guī)律、更有效率地學(xué)習(xí),不妨在學(xué)期學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上再制定一份月學(xué)習(xí)計劃和周學(xué)習(xí)計劃,排除一切可能使你不得不中斷學(xué)習(xí)的因素。除非的確迫不得已,不要輕易改變自己的學(xué)習(xí)計劃,否則你的學(xué)習(xí)就可能會變得被動而完不成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于平時要坐班工作的學(xué)習(xí)者,建議你不要每周只擬訂一天或兩天的學(xué)習(xí)計劃,每天用一小時學(xué)習(xí),通常比集中一天連續(xù)學(xué)習(xí)七小時的.效果要好得多。對于客觀條件造成日常生活和工作缺乏規(guī)律人來說,學(xué)習(xí)計劃的彈性和靈活性非常重要,總之事先一定要有個計劃,有所安排,以補足被占用的學(xué)習(xí)時間。
好了,剩下來的就是嚴格按照學(xué)習(xí)計劃表進行學(xué)習(xí)了。千萬不要忽視了你的學(xué)習(xí)計劃,不要總覺得今天不學(xué)了,明天補上就是了,要知道計劃沒有變化快,明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí),堅守你的計劃;不要輕易讓任何的事情沖擊了你學(xué)習(xí)、進步的需求。嚴格遵守學(xué)習(xí)計劃有很多的好處:
1、學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。
3、學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費時間,使你有時間做其他該做的事。
4、學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進度,讓你清楚地知道哪些事等著做;又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。
學(xué)習(xí)制定計劃(篇6)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語科組將以區(qū)、鎮(zhèn)教研計劃為指南,加強管理,提高質(zhì)量,優(yōu)化服務(wù),做實做細,加強檢查。繼續(xù)英語特色建設(shè),在原有的基礎(chǔ)上再上一個新的臺階。積極開展校內(nèi)外各種活動,豐厚英語特色的內(nèi)涵。加大骨干教師對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,進一步提高我校小學(xué)英語教師的整體素質(zhì);全組教師緊密合作,努力營造開放的、適合學(xué)生主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,全面提高我校的小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
(一)加強教師學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)制度
1、認真組織本科組成員學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變觀念,深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》,正確領(lǐng)會課標精神。系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,提高自己的理論修養(yǎng),根據(jù)自己的實際教學(xué)經(jīng)驗撰寫優(yōu)秀英語論文。爭取每人寫一篇高質(zhì)量的論文。
2、加強教師本身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)水平。本學(xué)期實行每周學(xué)習(xí)一篇論文。集合科組力量,每周找一篇英語時文或英語文章,利用例會時間共同學(xué)習(xí)。
3、借各年級有效教學(xué)研討課的平臺,教研組組織校內(nèi)教師的相互交流,相互取長補短,在聽課、評課和課后反思等活動中探索“快樂英語”課堂教學(xué)模式,加強理論與實踐的結(jié)合,努力提高教師的實際教學(xué)能力。
4、積極參加鎮(zhèn)組織的英語教師外出駐點培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高教師的專業(yè)英語水平。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,提高課堂效益
1、總結(jié)出適合本校實際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,加強集體備課,提倡互相聽課,努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍,調(diào)動教師的積極性,充分發(fā)揮各自的特長,優(yōu)勢互補。
2、注意平時總結(jié)和復(fù)習(xí)工作。在教學(xué)中,進一步處理好教學(xué)中新舊知識的融會問題,讓學(xué)生以滾雪球的方式掌握和積累知識,并且以單元測試為契機,搞好日常的知識總結(jié)和復(fù)習(xí)工作。
3、繼續(xù)規(guī)范英語作業(yè)要求及批改,每月定期檢查作業(yè)及教案。強化備課、上課的實際操作性和實用性,以優(yōu)質(zhì)課為目標推進教學(xué)流程各個環(huán)節(jié),如備課、作業(yè)和檢查等。
4、組織英語教師積極參加佛山市優(yōu)秀課例片段的評比活動“。
(三)加強教研活動,提高教學(xué)水平
1、本學(xué)期每人承擔(dān)一節(jié)公開課。有經(jīng)驗的教師要上好教學(xué)示范課,青年教師要上一節(jié)匯報課。通過研討、觀摩、評議等形式,使全體英語教師共同提高,人人受益。
2、組織好每次的科組的教研活動(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集體備課)。每周四上午第三節(jié)為科組活動時間,單周為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,由教師輪流印發(fā)學(xué)習(xí)好的教學(xué)論文和英語口語學(xué)習(xí)資料,共同學(xué)習(xí)。雙周為年級集體備課時間,要定時、定點、定人。每次級組備課要有中心發(fā)言人。中心發(fā)言人提前備好課,在級組里交流,并做好記錄。
(四)開展豐富多彩的課外活動,強化英語特色。
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識,培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。
1、充分發(fā)揮英語活動室的功能,通過活動讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語、享受英語,體驗到學(xué)習(xí)的快樂與成功的喜悅,并且提高學(xué)生英語口語能力和綜合運用能力。
2、利用教室的英語角,創(chuàng)設(shè)良好的班級英語氛圍。
3、落實開展不同年級不同主題的英語競賽,以校園文化建設(shè)為載體,通過在校園內(nèi)營造聽、說、讀英語的氛圍,達到學(xué)生喜歡聽英語、主動說英語、積極讀英語的習(xí)慣。促進學(xué)生英語聽說讀寫綜合能力發(fā)展。本學(xué)期將通過各種競賽提高學(xué)生的英語水平。
1)三年級進行書寫比賽
2)四年級進行口語比賽
3)五年級進行聽力比賽
4)六年級進行現(xiàn)場作文比賽
學(xué)習(xí)制定計劃(篇7)
一、前言:
不論從事何種工作,如果要想做出高效、實效,務(wù)必先從自身的工作計劃開始。有了計劃,才不致于使自己思想迷茫、頭腦空洞,不知從哪里著手開展工作。以致于白白浪費大量時間和精力,最后落了個業(yè)績?nèi)笔?,工作低效,甚至被人恥笑的后果。這對任何一個年青人來說都是很不應(yīng)該的。
作為中小學(xué)生也是一樣,本人常常發(fā)現(xiàn)有不少中小學(xué)生,整天游手好閑,無所事事,悠哉閑哉,且一直熱衷于電子游戲,或者電視,或者玩耍手機等等。那怕有時坐在那里做作業(yè),也是一副丟三落四,心不在焉無法專注的神情。正常來說就那么一點作業(yè),不需很多時間就可完成,可由于他們的這種神情及表現(xiàn),往往也需要很長時間方能完成,父母看到自己的孩子這樣的學(xué)習(xí)精神,也常常感到苦惱而產(chǎn)怨言,也因此經(jīng)常在校受到被老師點名批評。
針對這個問題,通過我細心觀察,以及與相關(guān)中小學(xué)生溝通交流。其實很多中小學(xué)生均表示自己也很無奈、很無助,他們也表示不想這樣。中小學(xué)生之所以出現(xiàn)厭學(xué)情緒,往往不是他成績差,很大程度上是因為他回到家后,每每不知如何著手學(xué)習(xí),那怕有時作業(yè)很多,頭腦也是一片空白。不少中小學(xué)生跟我說,每當(dāng)他們看到一大堆作業(yè)時,常常會出現(xiàn)頭腦一片空白和茫然。
中小學(xué)生為何會出現(xiàn)如此學(xué)習(xí)情況呢?經(jīng)過我的調(diào)查,幾乎所有的學(xué)生都沒有自己的學(xué)習(xí)計劃,正是因為自己沒有制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,才導(dǎo)致了每天對著一大堆作業(yè)發(fā)呆,不知究竟從何開展學(xué)習(xí)?如何著手學(xué)習(xí)?多數(shù)情況下,正是因為沒有學(xué)習(xí)計劃,才產(chǎn)生迷??瞻?,所以往往很多中小學(xué)生就把愛好和興趣轉(zhuǎn)移到其他方面,而此最能讓其解脫的就是電視、電子游戲、手機等等。
既然談到學(xué)習(xí)計劃,那學(xué)習(xí)計劃真有那么重要?是!我告訴你吧,十分重要。
二、學(xué)習(xí)計劃的重要性
1、有了計劃,就能讓你能按部就班開展學(xué)習(xí),從哪里開始著手學(xué)習(xí),不會引起遺漏。
2、有了計劃,就能使你知道哪些是重要的,哪些是次要的?重要的一定要先完成。
3、有了計劃,就能使你了解自己每天要完成多少作業(yè)任務(wù)?同時必須做到什么程度?
4、有了計劃,就能讓你更加得心應(yīng)手做好作息,生活和娛樂相協(xié)調(diào)的合理性。
5、有了計劃,肯定能有效提高和促進你個人的學(xué)習(xí)成績,提高學(xué)習(xí)效率。
6、有了計劃習(xí)慣,會讓你養(yǎng)成有條理、有次序、有思想的生活和工作習(xí)慣,成為一個有智慧有品位的人。
7、有了計劃,每天自己都十分清楚清晰每一天的學(xué)習(xí)該怎么開展,不亂不茫不空。
8、有了計劃,會讓你不會輕易浪費時間,虛度黃金年華,成為一個優(yōu)秀合格的中小學(xué)生。
俗話說“時間就是生命!”浪費時間有如浪費生命一樣貴重的東西。更嚴重地說,你連自己的生命都不重視,不要了,你這是一種十分可悲的人。
說到這里,重不重要,你自己看著辦吧。
三、如何制定學(xué)習(xí)計劃?
根據(jù)我的經(jīng)驗,中小學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計劃時,如果是要完成一大堆作業(yè)的,不管作業(yè)有多少,應(yīng)先全部把它列出來,然后根據(jù)自己的實際情況,按照主次進行排列和制定。我所說的主次的意思就是,先主科后副科,先攻自己最弱的(也是最難的)后才是一般的。
如果不是學(xué)校布置的作業(yè)類的,那更要求自己必須制定個人的學(xué)習(xí)計劃。這時你可根據(jù)你有多少天?每天要拿出多少時間來完成學(xué)習(xí)?例如:本次學(xué)校放假一共四天,那我們在制定計劃時就應(yīng)根據(jù)4天時間來開展計劃。同樣道理,按照我上面所說的,先主后次,先難后易順序進行。第一上午需要完成什么?下午需要完成什么?晚上需要完成什么?以此類推,把這放假的4天時間安排好了,再來開展學(xué)習(xí),就非常清晰了。這樣依照計劃的順序來開展學(xué)習(xí),就不會出現(xiàn)茫然空白無助的感覺,更不會出亂。
學(xué)習(xí)制定計劃(篇8)
大一目標是:在探索中學(xué)習(xí),發(fā)展。
在學(xué)習(xí)方面:我要初步了解專業(yè),利用網(wǎng)絡(luò)和人才市場招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且按照從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個學(xué)習(xí)書錄,了解就業(yè)的大概方向和近幾年學(xué)院本專業(yè)的就業(yè)情況。
愛上圖書館,成為圖書館的常客,搞好各學(xué)科課程,苦學(xué)英語,在大一結(jié)束之前達到一定水平,并爭取獎學(xué)金。
在生活方面:初來乍到,多向?qū)W長們請教,投入更多精力與學(xué)長們溝通和交流;提高自己的語言表達能力;和同班同學(xué)處理好關(guān)系提高人際溝通能力,避免走過多的彎路;多參加體育鍛煉;。我要在大學(xué)建立一個穩(wěn)定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學(xué)的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。
大二:本質(zhì)轉(zhuǎn)變期
大二時,要真正的轉(zhuǎn)入大學(xué)生角色,把高中固有的思維和學(xué)習(xí),生活方式切實的轉(zhuǎn)變過來。認識貴大的一切,認識一些老師,熟悉一點人文地理和貴陽的風(fēng)格。
在學(xué)習(xí)方面:學(xué)好各學(xué)科的課程;并充分利用多余時間學(xué)點課外知識(例如會計學(xué)或者是一些有關(guān)于經(jīng)濟學(xué)的知識。這些知識將會在我們的未來生活中所利用);假如有機會再去選修一些課程;爭取加入中國共產(chǎn)黨。
在計算機方面發(fā)展,并拿到第二學(xué)位!而且爭取通過國家英語等級考試四級。
在生活方面:利用學(xué)有余力之時,積極參加學(xué)?;蛟合到M織的各類實踐活動;參加各類社會實踐、社會調(diào)查活動,并完成相應(yīng)的實踐論文;參加各類志愿服務(wù)活動或各類社會公益活動;為班級、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項服務(wù)活動;或者搞些勤工儉學(xué),做兼職,當(dāng)家教。我想在假期積極參與社會活動(例如打工或者參與大學(xué)組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響),爭取經(jīng)濟上得到一些幫助,同是也培養(yǎng)自己的責(zé)任感和理財能力。我會不斷的努力的,我堅信長風(fēng)破浪會有時,期待直掛云帆濟滄海的那天。
大三:奮起直追
在學(xué)習(xí)方面:學(xué)好專業(yè)知識并且主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí);提高求職技能、掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧搜集公司信息。主要的內(nèi)容有:撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解;假如有時間就選讀第二專業(yè)。
在生活方面:參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,多和同學(xué)交流求職工作、心得體會;了解并搜集工作信息的渠道,并積極嘗試;多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐,看看能否進入企業(yè)、事業(yè)單位實習(xí),積累經(jīng)驗。
大四:揚帆千里
在學(xué)習(xí)方面:修滿需要的學(xué)分;畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)論文爭取都取得優(yōu)秀的成績;順利畢業(yè)并且拿到“學(xué)士學(xué)位”(爭取拿兩個)。
在生活方面:作好求職預(yù)備;準確評價自己,制定就業(yè)目標;純熟掌握就業(yè)政策和就業(yè)上的一些法律知識;積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的預(yù)備。
工作申請,爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有:對前三年的準備做一個總結(jié)。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;預(yù)習(xí)或模仿面試、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件和網(wǎng)絡(luò)資源,強化求職技巧、進行模仿面試等練習(xí)。
目標既已鎖定,該出手時就出手了。求職的,編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),希望能夠享受到勤勞的果實。
學(xué)習(xí)制定計劃(篇9)
學(xué)習(xí)計劃的制定要和老師的節(jié)奏保持同步。舉例來說,如果第二天沒有數(shù)學(xué)課而有英語課,那么你今晚的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該是預(yù)習(xí)英語而不是數(shù)學(xué)。另外,課后習(xí)題也要跟上老師的步伐,當(dāng)天講過的知識,當(dāng)天課后就要及時跟上,而不是僅憑自己的喜好去做某一科的習(xí)題。最好還能結(jié)合自己的優(yōu)劣勢科目設(shè)定學(xué)習(xí)計劃,多給劣勢科目進步的時間。
在實際觀察中,學(xué)長發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在英語的課堂上做數(shù)學(xué)等其他科目的作業(yè),而在數(shù)學(xué)的課堂上做英語等其他科目的作業(yè)。這樣的學(xué)習(xí)方法最起碼違反了兩條學(xué)習(xí)規(guī)則:一是沒有認真聽課,跟不上老師的節(jié)奏,這樣很危險,極有可能被拉下;二是課后習(xí)題沒有跟上老師的步伐,當(dāng)天的知識沒有當(dāng)天鞏固。這樣一來,不但舊的知識沒有鞏固下來,新的知識也沒有學(xué)會。所以同學(xué)們切記這樣的學(xué)習(xí)方法。
縱使學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,但不少學(xué)校還是會給學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間,如周末,節(jié)假日放假等。利用好這些較長的時間段可以學(xué)習(xí)鞏固很多知識,但利用不好,則會覺得好像什么都沒學(xué)會時間就偷偷溜走了。
怎么利用好較長的時間段,學(xué)長認為,可以把較長時間切分,如一個小時(或者半個小時)為一段,并且在不同的時間段學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容。如在周日上午,第一個半小時用來被單詞,第二個半小時用來被政治,第三個兩小時用來完成一張數(shù)學(xué)試卷。
所謂碎片化的時間,即是零散的時間,比如吃完午飯后和午睡之前的時間,住宿的同學(xué)還有下午排隊洗澡的時間,平時坐公交坐地鐵的時間,課間的幾分鐘,這些時間的特點就是短和散,難以去做好一件完整的事情,我們稱之為碎片化的時間,但是碎片化的時間是不可輕視的,只要好好利用,每日的碎片時間其實可以讓我們學(xué)到很多的知識。
碎片化時間,一般可以用來完成一些小任務(wù),如背誦幾個英語單詞,閱讀一篇英語作文,閱讀一篇語文課文等。
對于大多數(shù)人而言,大腦經(jīng)過一夜的休息,消除了前一天的疲勞,腦神經(jīng)處于活動狀態(tài),沒有新的記憶干擾。此刻適合完成一些背誦任務(wù),如背誦英語單詞,背誦一首詩一篇課文等。
身體是革命的本錢。好的身體,是高效學(xué)習(xí)的有效保證。現(xiàn)在短暫的休息,是為了更好的前進。所以,請不要輕易占用自己的睡眠時間,鍛煉時間。
學(xué)習(xí)制定計劃(篇10)
一、初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。
一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。好學(xué)生初一的目標是:每次考試應(yīng)在(百分制)數(shù):98-100,外:95-98,語:88-94。
二、初一學(xué)習(xí)謹記要點。
中考是考基礎(chǔ)的,要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出,排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長,絕對不能偏科。
三、科學(xué)學(xué)習(xí)計劃定制要領(lǐng)。
第一:要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第二:有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。
提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了,學(xué)牢了,當(dāng)然就簡單了,成績就會提高。每個人的基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)態(tài)度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是百家爭鳴百花齊放。
第三:考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況?;A(chǔ)學(xué)科占60%,中檔題主要考技能應(yīng)用占25%,高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查,主要是區(qū)分高層學(xué)生??荚嚧蠹叶季o張,其實不用害怕,不要緊張。
第四:初一最重要是不要太緊張.只要把分數(shù)看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進行復(fù)習(xí)的。1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識。
2.詳細分析存在的問題,做好查缺補漏的復(fù)習(xí)。
3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異,異中有同。
4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng),拓展自己的應(yīng)用能力。
學(xué)習(xí)制定計劃(篇11)
初一如何制定學(xué)習(xí)計劃
作為一個初中一年級的學(xué)生,制定學(xué)習(xí)計劃非常重要,這對于我們在學(xué)習(xí)中的提高和成長具有至關(guān)重要的意義。那么,初一如何制定學(xué)習(xí)計劃呢?下面我來談?wù)勎业南敕ā?/p>
一、集中時間效率
在初一的學(xué)習(xí)生活中,我們要學(xué)習(xí)的科目非常多,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等等。因此,在制定學(xué)習(xí)計劃時,我們要考慮到各個科目的時間分配,充分利用時間來提高學(xué)習(xí)效率。
集中時間進行學(xué)習(xí)是很重要的。因為如果一直分散地學(xué)習(xí),效果不好,浪費時間和精力。所以我們可以設(shè)定一個固定的時間段來學(xué)習(xí)各個科目,比如周一到周五晚上六點到九點進行學(xué)習(xí),周末進行早中晚分段的學(xué)習(xí)。這樣就可以充分利用時間來提高學(xué)習(xí)效率。
二、充分休息
在學(xué)習(xí)中,適當(dāng)?shù)男菹⒁彩欠浅V匾?。如果一直用功學(xué)習(xí),容易疲勞和抵抗能力下降,學(xué)習(xí)效果也會下降。所以我們在制定學(xué)習(xí)計劃時,要注意適當(dāng)?shù)匕才判菹r間,如晚自習(xí)可以間隔休息,每過一段時間就休息一下,或者課間休息可以做一些放松的運動等。
此外,在周末和節(jié)假日中,可以適當(dāng)?shù)匕才乓恍┪膴驶顒樱缈措娪?、聽音樂、打游戲等,以放松心情,調(diào)整好自己的身心狀態(tài),為下次的學(xué)習(xí)做好充足的準備。
三、合理安排任務(wù)
在制定學(xué)習(xí)計劃時,我們還要考慮到各個科目的任務(wù)量。對于任務(wù)量比較大的科目,如數(shù)學(xué)、語文等,我們要提前安排好,并合理分配時間。同時,我們還要根據(jù)自己的實際情況,合理安排時間來復(fù)習(xí)和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保整個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)能夠完成。
四、不斷完善計劃
在學(xué)習(xí)計劃的制定過程中,我們要不斷地進行檢查和調(diào)整。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)計劃可能存在一些問題時,應(yīng)及時進行調(diào)整和完善,讓計劃更加符合自己的實際情況。
總之,初一如何制定學(xué)習(xí)計劃是一個非常重要的問題。通過制定合理的計劃,我們可以提高學(xué)習(xí)效率,使自己的學(xué)習(xí)成績得到提高,站在初中的起點上,為未來的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)制定計劃(篇12)
以前初中的時候,覺得學(xué)習(xí)比較輕松。但是上了高中,我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,高中是我們在思維上的一個飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是:相對初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難,難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中學(xué)習(xí)計劃書。
二、自我期望
希望我在高中能夠?qū)W會學(xué)習(xí)
能夠?qū)W以致用
經(jīng)常反思自己
堅持鍛煉身體
三、高中各學(xué)期階段要實現(xiàn)的目標
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹立信心,滿懷激情,走好成功第一步。
1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時穩(wěn)住腳跟,一步一個腳印地進步。所以我這個學(xué)期的目標簡單來說就是四個字:適應(yīng)、穩(wěn)定。2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識,因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是:重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是:進入一本梯隊。
4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這時要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟知己知彼,百戰(zhàn)不殆。這個時期最主要的目標是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
學(xué)習(xí)制定計劃(篇13)
初一如何制定學(xué)習(xí)計劃
隨著新學(xué)期的開始,初一的學(xué)生成為了“中學(xué)生”,對于他們來說,更多的自由和責(zé)任將會降臨。而制定一個良好的學(xué)習(xí)計劃,不僅可以幫助他們更好地應(yīng)對課業(yè)壓力,同時也可以提高他們的學(xué)習(xí)效率和自律能力,讓他們在未來的中學(xué)生活中更好地適應(yīng)和成長。那么,初一學(xué)生應(yīng)該如何制定一個合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃呢?本文將為大家詳細介紹。
第一步:制定目標
學(xué)習(xí)計劃首先要明確學(xué)習(xí)目標,列出每個科目的具體目標,例如某一科目要求新學(xué)期考試成績必須達到多少分數(shù)線,或者需要爭取取得什么榮譽,或者想學(xué)會某種技能等等。學(xué)生可以在家長和老師的幫助下,確立一個自己認可的學(xué)習(xí)目標,并記錄下來。
第二步:制定計劃
一旦學(xué)生確定了具體的目標,就需要制定詳細的學(xué)習(xí)計劃了。首先,應(yīng)該將新學(xué)期的時間分配好,包括學(xué)校上課時間、自習(xí)課時間、家庭作業(yè)時間、課外學(xué)習(xí)時間等等。其次,要列出每天的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間,合理安排,盡量避免因為一些意外情況而導(dǎo)致計劃的失效。最后,記得留出適當(dāng)?shù)男菹r間,讓自己的身心得到充分的恢復(fù)和放松,以保持狀態(tài)和精力。
第三步:執(zhí)行計劃
制定了計劃并不等于成功,執(zhí)行計劃同樣是非常重要的,只有按照計劃認真執(zhí)行,才能夠達到預(yù)期的效果。學(xué)生應(yīng)該盡量避免因為一些不必要的誘惑而中斷計劃,例如游戲、電視等等,要時刻堅持自己的學(xué)習(xí)目標和計劃,不斷調(diào)整自己的心態(tài)和態(tài)度。此外,在執(zhí)行計劃的過程中,可以將自己的學(xué)習(xí)進度和計劃進行對比,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整和改進。
第四步:總結(jié)回顧
學(xué)習(xí)計劃的制定和執(zhí)行需要不斷地總結(jié)和回顧。學(xué)生可以定期對自己的學(xué)習(xí)計劃和執(zhí)行進行復(fù)盤,了解自己的強項和弱項,分析自己的不足并逐步改正。此外,在總結(jié)回顧過程中,還可以尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法,提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
總之,初一學(xué)生可以通過以上四個步驟,制定一份適合自己的科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃。在實際操作過程中,學(xué)生也應(yīng)該逐漸培養(yǎng)自己的自我管理能力,學(xué)會用心用力,全身心投入學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平,成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
學(xué)習(xí)制定計劃(篇14)
學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時,休憩有時,娛樂也有時,所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面,學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食,這對身體不好,這樣的計劃也是不科學(xué)的。
在一個比較長的時間內(nèi),比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年,你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多,又往往無法預(yù)測,所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點,比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃,就應(yīng)該盡量具體些,把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成,使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。
有長遠計劃,卻沒有短期安排,目標是很難達到的。所以兩者缺一不可,長遠計劃是明確學(xué)習(xí)目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間,主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間,你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。
自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間,對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率,增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間,掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。
學(xué)習(xí)時間是有限的,你的精力也是有限的,所以學(xué)習(xí)要有重點。在這里,重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科,二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點,兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。
制定計劃,不要脫離學(xué)習(xí)實際,要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時,滿腔熱情,計劃得非常完美,可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高,計劃定得太死,脫離實際的緣故。
雖然這么說要從實際出發(fā),可你未必明白怎么樣是實際?實際可以分成三個方面:
知識能力的實際:每個階段,計劃學(xué)習(xí)多少知識?培養(yǎng)哪些能力?
教學(xué)進度的實際:掌握老師教學(xué)進度,妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間,以免自己的計劃受到“沖擊”。
每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段,就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好,就應(yīng)該找找原因,進行必要的調(diào)整。
這里是一份簡單的回顧列表:
是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)?
是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的?
學(xué)習(xí)效果如何?
回顧之后,要記得補上缺漏,重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計劃進度,便于改進和回顧。
制訂計劃不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間,使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走,給計劃留有一定的余地,這樣完成計劃的可能性就增加了。
學(xué)習(xí)對腦力消化非常大,所以不要長時間學(xué)習(xí),要適當(dāng)加入休息時間。而且在安排學(xué)習(xí)計劃是,不要長時間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排,因為鍛煉時運動中樞興奮,而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。比方說:學(xué)習(xí)了兩三個小說,就去鍛煉一會兒,再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時,也要文理交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。
早晨或晚上,或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間,可以安排著重記憶的科目,如外語。心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可以安排比較枯燥,或自己不太喜歡的科目:零星的、注意力不易集中的時間,可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時間利用率。
7:00-7:45吃早飯,邊吃邊看書,一般是看英語單詞,背誦古詩什么,或者是看看理化生的公式,不能浪費任何時間
8:45-8:55課間空里不上廁所就會提前復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,十分鐘很多了已經(jīng),尤其是這個時候
9:40-10:10跑操時間,這段時間我會拿著一個小本子,在整隊等待期間會背誦英語單詞的,背首古詩
11:50-12:40去食堂加上吃飯然后去宿舍,吃飯期間可以看一看美文,有助于寫作文
2:45-2:55課間休息期間可以看會書,還是以背單詞為主,或者跟同學(xué)做些學(xué)習(xí)上的小游戲
3:40-4:00課間空比較長,可以適當(dāng)?shù)淖鲂┗顒樱潘梢幌伦约旱男那?/p>
4:55-5:40下午第四節(jié)課(有的地方?jīng)]有這節(jié)課,沒有這節(jié)課的可以自行選擇復(fù)習(xí)或者休息)
6:20-7:00晚上自習(xí)時間,這個時候可以復(fù)習(xí)語文或者英語,做題為主,背為輔
9:00-10:30這個時間段,忙了一天了,可能比較累了,就整理一下自己一天所學(xué)的,比如說今天做錯的題目,拿個錯題本記錄下來,整理一下,便于以后自己再看一看,或者看看老師今天所講的,有沒有全部聽明白了,要是不明白的明天再問老師,整理一下第二天所學(xué)習(xí)的東西,所要講的作業(yè)等等。
10:00---整理好了。洗漱一下,睡覺,等待第二天的到來,還有很多的事情等著咱們呢,革命尚未成功,同志仍需努力啊
學(xué)習(xí)制定計劃(篇15)
Focusing on setting goals:
詞匯:
Create a limit of how many words you want to learn in a day/week/month/these 3 months
Log how much you learned each day/week/month
Create a list of all the words so you can quiz yourself at the end of each day/week/month/these 3 months
Try to read something new each day
It can be English on Facebook, in the news, posts on SNS
Do you understand all the grammar? If not, write it down.
Try to make a log of how much grammar you know and want to know.
Use the grammar you know in future sentences/journals/while speaking.
Try to listen to an entire show/movie/song without subtitles.
How much did you know? After that put on the subtitles and figure out what you missed.
Set goals for how long/much you want to listen in a day/week/month/these 3 months.
Set a goal to watch/listen to a certain amount of shows/movies/songs.
How well do you speak?
你能說多好?
Try to speak for at least 1 hour in your target language.
Can you already do that?
你已經(jīng)能做到這個了嗎?
Then increase the hour. Maybe 2 maybe 5. Maybe a whole day.
接著增加練習(xí)時間??梢允?小時或者5小時。甚至可以是一整天。
You can make a video of yourself speaking about a topic. At the end of the three months you can watch it again and judge yourself.
用英語論述一個話題,并用錄音機錄制下來。三個月后你再聽聽當(dāng)時自己的錄音,并分析不足。
181. through, across1 through穿越空間,across在…上穿過 through the forest2, across the desert3
on the way在前往…的路上,in the way擋路 The chair is in the way.
183. above, on, over above在上面,不接觸,on在上面,接觸,over在正上方 fly over the hill
until到…為止, not…until直到…才(常跟點動詞連用)I waited until 3:00.
He didn't come until 3:00.
185. besides5, except6, except for
besides除了…還(包括在內(nèi))except除了(不包括在內(nèi)),
except for整體…除了某一點以外 The composition7 is good except for a few8 spelling mistakes9.
當(dāng)是否解時,只有在賓語從句中二者可以互換,其余都用whether,當(dāng)如果解時用if I don't know if/whether he will come. If he comes, I'll let you know.
and并且,or或者,否則,常用于否定句中 I don't like apples or bananas.
Hurry up and you'll catch the bus. Hurry up or you'll miss the bus.
188. because, since12, as11, for
原因由強到弱為:because, since/as, for. 在句中的位置如下:1)…because… 2) Since/as…, …
3) …, for… Since I was13 ill, I didn't go.
when從句動詞點動詞,持續(xù)性動詞均可,as重在表示動作同時發(fā)生,伴隨進行,
while從句動詞為持續(xù)性動詞 While I slept, a thief15 broke16 in.
the same…as和…一樣的(相似但不同一), the same…that 同一物體
This is the same pen that I used17 yesterday. (同一支筆)