社會生活作文

社會生活作文10篇。

作文，是一種蘊含豐富情感的文字，作文，通俗來講就是撰寫文章。同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。寫好一篇作文需要觀察什么？或許你需要"社會生活作文10篇"這樣的內(nèi)容,歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

社會生活作文 篇1

民亦勞止，汔可小康。小康，你為中華兒女的歷史打開了新的篇章。

從古至今，時光流逝，歲月如梭，又有中華五千年。一條橫亙千古的東方巨龍隨著時光的斗轉(zhuǎn)星移，日益強盛。翻開史冊，撫今追昔。從奴隸王朝到清朝末年，三千多年的封建王朝，正是中華文化的崛起，是為小康拼搏的開端。從先圣孔子、老子、孟子到現(xiàn)代思想家林則徐、魯迅，從唐宋八大家到一個個滿懷激情的詩人。中華民族創(chuàng)造了輝煌的精神財富，為小康社會的文明打下了基礎(chǔ)。

中共一大的召開，中華兒女就準(zhǔn)備為實現(xiàn)小康而奮斗。井岡山會師、萬里長征走荊棘、抗日戰(zhàn)爭的勝利多少仁人志士為小康拋頭顱、灑熱血，為中華民族樹立了光輝的旗幟。

彈指之間，中華人民共和國的成立，社會主義建設(shè)掀起一個又一個的小康高潮。大慶油田的開發(fā)，蘑菇云的騰空而起30年過去了，一位世紀(jì)偉人鄧小平在剛剛建立起來的新中國這張白紙上又描繪出最新最美的圖畫。從紅紅火火的商品市場，從涌向文化體育場館的人群，從人們臉上幸福的表情，從身邊一天天的變化，可以感受到小康生活正向我們大步走來。

轉(zhuǎn)眼間，新世紀(jì)曙光照耀在中國大地上，新的機遇帶給了炎黃子孫。百年奧運夢的實現(xiàn);夢寐以求地加入了WTO隨著祖國的富強，小康已不在話下。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，如今在建設(shè)小康社會的道路上，還需要我們。這是我們新面臨的千載難逢的機會。

我們要好好珍惜這個機會。為了將來，我們有隨時準(zhǔn)備好自己為了將來，我們要從點點滴滴做起，奮發(fā)學(xué)習(xí)，為了將來，為了實現(xiàn)小康社會，我們要為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)!讓我們以颯爽的英姿迎接美好的未來吧!

社會生活作文 篇2

在我的心底，有一幅美好的生活畫卷，把它徐徐打開，再配上音樂，就是我心中的小康社會。不過，這音樂一定要原生態(tài)的，一定要民族的，一定要來自于民間的音樂。

我所謂的小康社會，立足于現(xiàn)在，著眼于未來。既然是心中的小康社會，那么現(xiàn)在的眼前的斷然不是小康社會。我眼前有燈紅酒綠的繁華，有高樓林立的城鎮(zhèn)，有琳瑯滿目的商品，有網(wǎng)格一樣的高速路，有螞蟻一樣多的汽車，有發(fā)展迅速以至于難以想象的電子科技、信息網(wǎng)絡(luò)眼前的，是我小的時候，期盼過，想象過，追求過的。然而，我卻不敢把它等同于我心中的小康社會。因為，在我的心里，小康社會不僅僅是物質(zhì)的繁榮，還應(yīng)該有更多更多我小時候的夢幻：

小康社會，需要有愛。當(dāng)年我讀安徒生童話《賣火柴的小女孩》的時候，曾經(jīng)偷偷的流過眼淚，同伴也都流過淚。而今，我們發(fā)現(xiàn)周邊有流浪漢，有乞丐的時候，變得淡然了，甚至不屑一顧或者當(dāng)作茶余飯后的談資。這邊，燈火輝煌，那邊，角落里，衣衫襤褸，披肩長發(fā)，幾年不洗澡的`流浪漢依然存在。盡管，這是很少很少的流浪漢，然而，流浪漢畢竟有，并且，有幸運的犀利哥為代表被炒作一時。在我的小康社會的畫卷里，應(yīng)該給流浪者一個家，一個溫暖的家。

小康社會，需要公平。在我們小的時候，經(jīng)濟不是很富裕的時候，家里即便有一個蘋果、一個桔子，也都要全家人分著吃，沒有一個人獨吞的?？兹谧尷嬖诩依镆彩浅Ｓ械氖隆？墒牵F(xiàn)在的社會，利益的分配一旦不公正、不公平，便會有人為了一己之利，爭個你死我活，魚死網(wǎng)破，更有甚者，鋌而走險，觸犯法律，鋃鐺入獄。作為社會上的一個普普通通的人，我們更需要公平。不僅僅是物質(zhì)利益分配的公平，我們還需要更多的其他權(quán)利的公平。譬如，當(dāng)今有拼爹一說，而我心中的小康社會，人人靠自己的能力，有能力者，上;無能力者，下。所謂的上下，是人盡其才放在合適的位置，不存在人格的貶損，不存在位份的高低，真正實現(xiàn)勞動無高低貴賤之分。

小康社會，沒有碩鼠。小康社會是依靠廣大的人民群眾辛勤勞動建成的。我心中的小康社會，領(lǐng)導(dǎo)英明，群眾勤勞。碩鼠碩鼠，勿食我黍!碩鼠碩鼠，勿食我麥!碩鼠碩鼠，勿食我苗!這來自于遙遠(yuǎn)的國風(fēng)，是不可或缺的，一定要成為我心中小康社會的背景音樂，一定要在美好畫卷的徐徐展開時，優(yōu)美的伴奏。多少年來，經(jīng)過了一代又一代人的奮斗抗?fàn)帲覀兘K于走在了中國特色社會主義的道路上，我們期盼我們心中的小康社會早日實現(xiàn)。

如果還要我說，小康社會還有許多許多美麗的特質(zhì)，只是，我覺得，一個有愛，有公平，沒有碩鼠的小康社會已經(jīng)很美了。千百年來，杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破，曾大聲呼喚：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動安如山，嗚呼!眼前何時突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。我曾為杜甫的這種精神所打動過，而今，我們生活的時代，在物質(zhì)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了杜甫那個時代。然而，我們依然憧憬更美好的時代，那是一個采菊東籬下，悠然見南山，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂的時代，是一個老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼的時代。我心中的小康社會，僅此而已。

社會生活作文 篇3

剛剛看到“中學(xué)生與社會”這個作文題目，就覺得很難寫。仿佛只有真正長大，才可以體會到“社會”這兩個字。總覺得空想也不是辦法，只有真正融入這個社會才可以體驗的到吧。拿了鑰匙就出門了，現(xiàn)在是中午吧，雖然已到深秋，中午的太陽還是有些刺眼。路的兩邊，坐著些年過花甲的老婆婆，歲月的滄桑在臉頰上刻滿了深深的印跡。面前都放著不大的竹筐，里面的棗子在陽光下格外青翠，讓人不禁垂涎欲滴。想必應(yīng)該是一大清早就去東西山摘回來的吧。因為是中午，所以沒什么生意。她們坐在一起，吃的，是路邊幾元錢就可以買到的饅頭。用我聽不太懂得方言交談著，爽朗的笑聲連綿不斷。摸摸肚子，想到了剛剛吃下去的，是老媽買回來的巧克力慕斯，還抱怨說，怎么買了我最討厭吃的口味?；蛟S，她們已經(jīng)老了，辛苦了一輩子也都是平平淡淡，但是這樣的生活又何嘗不是一種幸福呢。

迎面走來的，是三個也就20來歲的女孩。衣著樸素卻很干凈，頭發(fā)細(xì)心地束成一個馬尾，臉上完全沒有那種有錢人家女兒的精致。類似的女孩在老爸公司見過很多，都是高中畢業(yè)，在基層做工人。周一至周五去公司上班，幾乎每天都要加班。不可以遲到、早退，要不主管一個不高興，合同到期就可以馬上請你走人。都是住在公司為她們租的宿舍，大致上就是比大學(xué)宿舍還要差的那種。一個月也就拿著點固定的工資，可以為自己買點衣服就高興到不行。不具備白領(lǐng)的那種小資，卻也可以開心地過著自己平凡的生活。知道自己還是中學(xué)生，不需要為未來考慮太多，也知道爸媽對自己的期望很高，當(dāng)然不希望以后變成這種人。其實，即使是她們，也都是為了生活而奮斗。不需要想太多，只要努力地過好每一天就已經(jīng)是一種幸福了。

我想，走到這里我也應(yīng)該回家了。社會，融入了許許多多的人，雖然大多數(shù)都是不起眼的小人物，但是，在他們的世界中有自己辛勞的一筆一畫，在他們的夢里有甜甜的笑容。這樣就夠了，因為這就是生活，這就是幸福。

社會生活作文 篇4

社會生活中有許多不良現(xiàn)象，如：亂扔垃圾。不管是老人、小孩，還是成人和學(xué)生，都會這么做

這一天剛放學(xué)，奶奶來接我，我在老年大學(xué)旁邊發(fā)現(xiàn)有許多人吃了燒烤就把那細(xì)叉仍在了地上，還有那袋子，而就在他們的不遠(yuǎn)處就有一個垃圾桶，他們應(yīng)該出于兩種原因不愿扔進(jìn)去：1垃圾桶太臟，不愿意扔進(jìn)去。2離我太遠(yuǎn)了，我干嘛還要跑這么遠(yuǎn)扔這玩意兒。在回家的路上，看見了一個初一女同學(xué)把垃圾扔在了地上。

還有一次，我看見了一幕更為氣憤的畫面，看見了一位阿姨，她家住在8樓，下面有一排房頂，房頂很平坦，而誰知這竟是她扔垃圾的地兒，那房頂是一樓下面開理發(fā)店的，她從這么高的地方扔下來之后，那些垃圾經(jīng)過重力之后就四濺起來，落到房頂那都是，每次放學(xué)走樓梯的時候，窗戶外面都有一股刺鼻味兒，簡直是受不了了，在夏天的時候更不行，就會有許多蟲子爬來爬去的，很嚇人。

此種現(xiàn)象讓我覺得亂扔垃圾會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，會導(dǎo)致空氣的不清新，有的人聞到刺鼻的味兒受不了，就上醫(yī)院了，所以我們應(yīng)該隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，無論多遠(yuǎn)多難聞，都要攜手把它扔進(jìn)去，我們還要做到：不亂扔，不亂丟，不亂吐，這是我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，清新的空氣等待著你，就看你要還是不要。

現(xiàn)在我們換個話題，咱們說說偷狗這一事件。近幾年來，我國的偷狗人士越來越多，因偷狗事件而造成一些老人為此受傷，甚至送命，在新聞報道，在一個村里，都是老人和一些兒童，那里有許多條狗，那就些狗和老人們相依為命，前不久來了一大堆騎著轎車和摩托車的年輕人，他們還拿著幾樣大家伙，氣勢洶洶且光明正大的偷狗，當(dāng)時有幾位老人去阻攔，那些年輕人把那老人一推，倒在了地上，昏迷不醒，況且那些年輕人手里還有槍，沒人敢沖上去了，最后撥打了120，送到醫(yī)院后，醫(yī)生說這位老人的身體多處骨折。然后打電話讓他兒子，讓他回來了。

我建議公安機關(guān)要嚴(yán)懲這些犯罪分子們，讓他們受到法律的制裁，還有一些年輕人要?；丶铱纯矗灰尷先艘粋€人孤苦伶仃。

還有一個話題，也需要我們好好說說：要錢。你們有沒有時常關(guān)注過一件事，無論在哪，都會有人很可憐的想讓你施舍他錢。就在我們學(xué)校門口，有一位老奶奶，拿著一個碗，年級是70多歲，將近80歲，她來想我們要錢，是因為這件事：一個小女孩在家沒吃飯，在學(xué)校門口正在吃一碗方便面的時候，那個老奶奶就直接問她要錢了，還想自己拿呢，那女孩看了她的臉之后，很害怕的把方便面弄灑在一地都是的。

還有一次，我和奶奶去菜市場買菜，發(fā)現(xiàn)那有個年輕人，不過他是殘疾人，他有一只腳好小，沒有厚的衣服穿，他穿的是我們夏天穿的衣服，我覺得很可憐，給了他五元，走到菜市場里面，發(fā)現(xiàn)一位更嚇人的，也是一位年輕人，沒有穿衣服，光膀子的，手臂旁邊戴著護袖，身上全是灰，很臟，他就在地上爬，很可憐的說：行行好吧！我就給他幾塊錢，他還在繼續(xù)爬，我看的這一幕，覺得他們沒有必要這樣，因為他們有殘疾證，可以領(lǐng)到錢的，還有他們是低保戶也可以領(lǐng)到錢的，這已經(jīng)夠他們花了，這又是何苦呢，只要平平安安，開開心心度過這一生，不已經(jīng)很滿足了嗎很滿足了嗎，我覺得人應(yīng)該懂得要學(xué)會滿足。

我覺得這種行為是不好的，人有很多種生存方法，不一定非得博取我們的同情而這樣做的，這種現(xiàn)象在國外是極少的，有的那真的很貧窮，難道我們中國就這么不富裕嗎？并不是的，我們正在發(fā)展中，我們中國也是很強大的！

以上是我想說的社會生活的不良現(xiàn)象，還有一些，這里就不在多寫了。

社會生活的不良現(xiàn)象是一些消極現(xiàn)象，不利于我們美好社會和精神文明的建設(shè)，我們應(yīng)該逐步的讓這些社會生活的不良現(xiàn)象就此消失，這樣為建設(shè)我們美好家園做準(zhǔn)備。

社會生活作文 篇5

慈善是愛，是陽光，它不是個人的，而是一個群體的，是全社會都該攜手培育的陽光之花。一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依附著而怒放的錦繡才是燦爛，所以從事慈善事業(yè)是我們每一個人的責(zé)任。

記得有一次，我和媽媽一起去郵局參加“愛心書包”慈善捐募活動，那次的活動使我深深被感動。記得那天，媽媽帶領(lǐng)著我，讓我拿著一百塊錢，親手遞給柜臺前的姐姐，跟它說要寄一個愛心包裹，當(dāng)時，我很舍不得，為什么要花一百塊錢去給那些我不認(rèn)識的人呢，這一百塊在我這可以買好多東西呢。媽媽見我扭捏，告訴我說：“樂于助人，樂善好施是中華民族的偉大傳統(tǒng)，為困難的人們送去我們的一點綿薄之力，這是應(yīng)該的。做人要善良，好人會受到庇佑的?！?/p>

如果每個人都有這樣的舉動，世界上就會少一份貧苦，多一份幸福。是啊，慈善貴重的不是金錢，而是大家一顆赤熱的心。這樣的心隨風(fēng)傳播到世界的每一個角落，似火，照亮了每一個人的心！

社會生活作文 篇6

大學(xué)，是人生的第四個學(xué)習(xí)階段。對于多數(shù)人來說，走出大學(xué)便意味著步入社會，開始自己的社會生活，職業(yè)生涯。所以，大學(xué)中的學(xué)習(xí)與生活怎樣，經(jīng)歷了怎樣的磨練，直接關(guān)系到今后步入了社會的發(fā)展?fàn)顩r。

在大學(xué)教育上，中國和歐美等其它國家存在著許多的不同。中國的大學(xué)往往是嚴(yán)進(jìn)松出：考進(jìn)去不容易，但只要大學(xué)四年不掛科便能輕松畢業(yè)，而國外的教育則不同。大多數(shù)國外大學(xué)往往是松進(jìn)嚴(yán)出，進(jìn)入大學(xué)并不很難，但要想從大學(xué)領(lǐng)取到畢業(yè)證便不會簡單。稍不留神便可能面臨被辭退的危險。

在外國大學(xué)，往往每天都會有許多活動，更會有許多到學(xué)校外社會上進(jìn)行的實踐活動。這些活動的目的便是讓學(xué)生多投入到社會當(dāng)中，真正了解社會、真正適應(yīng)社會，這樣今后離開學(xué)校才能更快地融入社會，開始自己的獨立生活。而這種大學(xué)生活，也正是我們千萬學(xué)生想要的一種生活。每天繁忙于各種社會活動而不是埋頭于書海卷山之中，才能培養(yǎng)自己的獨立能力，適應(yīng)社會的環(huán)境。

反觀中國的大學(xué)生活，雖然相比初中和高中學(xué)習(xí)不再那么死板，不再每天除了看書就是做題，但是，我們在學(xué)校所學(xué)的往往是今后怎樣去找工作。學(xué)哪個專業(yè)便專攻哪個專業(yè)，其他的東西很少過問。學(xué)生在學(xué)校中仍主要是學(xué)習(xí)那些老師認(rèn)為有社會價值，有益于事業(yè)，切合實際的固定知識。這樣，便大大縮小了知識面。在中國大學(xué)現(xiàn)今的大學(xué)生活下走出來的學(xué)生，大多數(shù)對社會的適應(yīng)能力不強，不了解生活，自立能力很差，往往很容易被挫折所擊倒。中國大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。而在中國大學(xué)生活中走出的學(xué)生一旦不能就業(yè)，由于社會了解的不夠?qū)嵺`能力缺少，很容易成為“啃老族”等類。這樣的大學(xué)生活，不是我想要的，也不是社會所需要的。

我想過的大學(xué)生活，應(yīng)該是更自由的，可以培養(yǎng)學(xué)生獨立精神與社會生存能力的生活。但在中國傳統(tǒng)儒家文化影響下的傳統(tǒng)學(xué)堂式教育，是我所厭惡的。我們的老師也應(yīng)是敬業(yè)的、負(fù)責(zé)的，善于與學(xué)生溝通，培養(yǎng)學(xué)生人格獨立，促進(jìn)學(xué)生的情感交流。還有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)……

我想生活在我想過的大學(xué)生活中。

社會生活作文 篇7

經(jīng)常聽到大人們談?wù)撘粋€話題：全面建成小康社會。什么是小康?我問爸爸，我知道了，小康這個詞最早出自于《禮記》，小康社會是古代思想家描繪的理想社會，普通百姓對寬裕、殷實的理想生活的追求。我知道了1992年中國改革開放轉(zhuǎn)型后，正式向全面建設(shè)小康社會轉(zhuǎn)型。2016年5月，中共中央國務(wù)院提出，到2020年我國工進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列，實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)。

爸爸帶著我在家鄉(xiāng)尋找小康

啊!我找到了，小康在繁華的縣城里，一棟棟高樓如雨后春筍拔地而起，人們搬進(jìn)了設(shè)施齊全的高檔小區(qū);街道兩旁商鋪林立，商品琳瑯滿目;馬路的綠化帶郁郁蔥蔥，鮮花盛開;廣場上綠草如茵，空氣清新，家鄉(xiāng)的小河楊柳依依清澈如初。

啊!我找到了，小康在家鄉(xiāng)的工業(yè)園里，整齊的廠房寬敞明亮，人們不再背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工，家鄉(xiāng)的企業(yè)可以提供給他們一份體面的工作，我的許多同學(xué)不再被叫做留守兒童。

啊!我找到了，小康在家鄉(xiāng)的田野上。高速公路從村旁穿過，正在修建的鐵路從山間跨過，連綿起伏的群山腳下，美麗鄉(xiāng)村迎來了城里的客人。清澈的小溪從村前流過，白墻紅瓦的樓房鱗次櫛比。整潔的水泥路連接著家家戶戶。房前花圃，屋后果園，村中健身娛樂設(shè)施一應(yīng)俱全，美麗鄉(xiāng)村的人們享受著小康生活。

在人們夢以求的小康社會，如今就在我們身邊，就在我們家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的小康來自黨中央的英明決策，來自祖國的富強，來自家鄉(xiāng)人民的辛勤付出，但是要在2020年全面實現(xiàn)小康社會，需要更多的人參與，特別是我們青少年更加責(zé)無旁貸!梁啟超先生說過：少年強則國強!

親愛的同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，奮發(fā)圖強，努力拼搏，為我們家鄉(xiāng)的小康添磚加瓦、為建設(shè)我們的大美華容貢獻(xiàn)力量吧!

社會生活作文 篇8

上午好友在家里做客，聊天的時候就聊到村里的老人，買一些家電下鄉(xiāng)的三無產(chǎn)品的時候，我才深刻的了解到，原來自己家老爺子愛買的那些三無產(chǎn)品，并不只是他一個人的特例，而是好像成了一種共象。

自己之前每次回到村里的時候，都能夠看到家里多出的一些新東西，有的時候是一個電磁爐，有的時候是一個電飯煲，還有的時候是一些瓷碗筷之類的！

每當(dāng)問是從哪里買的這些東西的時候？老爺子總會說，村里來的賣的，家電下鄉(xiāng)，特別的便宜，多人都在買呢，他感覺價格也不貴，所以也就買了！

可是有好多產(chǎn)品，明眼人一看就是三無產(chǎn)品，所謂的電磁爐插上電之后就直接燒線，電飯煲直接不能用，唯一感覺還能有點實用價值的飲水機過濾器，也總是隔三差五的出現(xiàn)問題！

可是村里的老人們卻買的樂此不疲！

大概可能真的是因為村里的老人一年四季出不了門，沒有見過外面真正的東西，應(yīng)該是什么樣子的？又或者好多老人們想的是湊個熱鬧，你買我買大家都買！如果有了不買的話，就會被大家稱之為小氣！

其實，家里并不缺那些家電用品，生活用品，為什么每次有人去賣的時候還會去買呢？這一直是自己想不明白的！而且這些東西其實價格并不便宜，有一些比牌子店里的正品都貴！

可是當(dāng)我們忘記老人的價格的時候，老人卻說一點都不貴！當(dāng)然還有更加一部分上當(dāng)受騙的就是用貴的特別離譜的錢買一些一點用處都沒有的東西，等反應(yīng)過來，自己被上當(dāng)?shù)臅r候，卻找不到一個說理的地方！

這好像成了一種普遍的農(nóng)村現(xiàn)象。但是好像并沒有人能夠提出問題，然后去解決這些問題！

而是讓村里那些老年人，花著自己的養(yǎng)老錢，買這些不實用的東西，并且還感覺自己占了天大的便宜！這大概是這些賣三無產(chǎn)品的人們最大的智慧了吧！

社會生活作文 篇9

我們生活在萬千世界中，有各種矛盾事發(fā)生，人們對待的心態(tài)各有不同。倘若一個人心胸寬廣，多一份包容和寬恕。那么我們這社會將會變得安寧，美滿！

記得這件事發(fā)生在兩年前，那時寶寶還沒出生，媽媽的汽車駕駛證六年換證，所以她無奈地挺著大肚子和我一起去車管所辦理，到了那里，換證辦理處正排隊呢！媽媽也加入了那長長的隊伍中，過了一會兒，隊伍很順利地縮短了許多，快要到媽媽了，不料，突然來了一個人從后面直沖到服務(wù)臺跟前，急忙地對服務(wù)臺叔叔說：“該我了，我很早就來了，出去吃早餐了，所以拖到這里來了……”面對這咄咄逼人的她，大家聽了都無可奈何，惟獨排在第一位的阿姨作聲了：“怎么可以這樣呢？明明是輪到我了，我也是排了一個上午的隊，你這樣插進(jìn)去，我肯的話他們也不肯的。”那阿姨很生氣地說：“誰不肯？我本來就是前面的?！绷硪话⒁桃膊桓适救?，一揮手：“反正我不給?！本瓦@樣，他們爭得面紅耳赤，鬧得雞犬不寧。他們誰都不懂得禮讓，惹來了不必要的爭論。還浪費了那么多寶貴的時間。此時，我想起了孔融，他只有四歲就懂得禮讓寬容與關(guān)心他人，是我們中國傳統(tǒng)文化無處不充滿著禮讓美德。他們作為大人還這樣不及小孩，還違反了紀(jì)律，如果人人都像她們那樣，那將會怎樣呢？我真為他們感到悲哀啊！媽媽突然走出隊伍向前走，到那兩位阿姨的身邊，對其中一位阿姨說：“跟我換，可以嗎？我也很快了，就第三個了，你們這樣爭，服務(wù)臺都已經(jīng)暫停了?！狈?wù)臺的叔叔好像聽到了就說：“不再爭了，就你們先辦理，后面的還是照樣排。聽了叔叔的話，大家似乎沒意見，一下子安靜了許多……

俗話說：“退一步海闊天空。”做文明中國人，我們一定要學(xué)會禮讓，學(xué)會寬容，學(xué)會關(guān)心，世界才會更加美好！

社會生活作文 篇10

今天的新聞上出現(xiàn)了這樣一件事情，有一位房地產(chǎn)業(yè)的高管級別人物游偉在去醫(yī)院就診的過程中，被醫(yī)生要求應(yīng)該住院接受治療，但是他不相信，而且還在自己的朋友圈里辱罵了醫(yī)生，可惜報應(yīng)總是來得這么快。

如果他知道后來發(fā)生的事情會讓自己狠狠的被打臉，如果他知道自己一語成讖，也許他會后悔，可是現(xiàn)在做什么也來不及了，因為就在他在朋友圈大放厥詞、認(rèn)為醫(yī)生是在恐嚇?biāo)蟮亩潭處滋熘螅鸵蛐呐K病而猝死。

游偉就這樣成為了一個網(wǎng)紅，得到了她所追求的浮名，可惜另一個世界他根本不會知道自己如今已經(jīng)成了網(wǎng)絡(luò)熱搜吧。什么？他在朋友圈里說自己已經(jīng)有妻子和孩子，上天不會收他的，可是看起來地獄的使者根本不會這么在乎一個人說過什么，盡管他有一個完整的家庭也有自己的事業(yè)，但是如今他一死，無論是妻子女兒還是事業(yè)全都?xì)w了別人，自己也就變得一無所有了。

不得不說，有太多人缺乏對生命的敬畏，從小的角度來看是不在乎自己的健康，從大的角度來看，甚至還有不尊重別人生命的行為。今天在一個群里我看到有一個人毫不在意地說著想要去非法行醫(yī)賺錢?；蛟S在他眼里，別人的生命就像一?；覊m，可以輕而易舉的吹走，即使進(jìn)了哪個人的眼睛流下淚來也不在意吧，這個人還是曾經(jīng)在海外留學(xué)的高材生，這就說明學(xué)歷不一定能改變一個人的道德、也無法表明一個人的三觀正確。

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學(xué)生社會實踐作文 篇1

3月30日早晨，天空一掃往日的陰霾，艷陽高照，天空像藍(lán)綢子一樣湛藍(lán)，春風(fēng)暖暖地吹著大地，吹到萬物復(fù)蘇的張家港大地上，吹到鼓鼓的旅行包上，吹到青龍小學(xué)五年級168位同學(xué)和9位老師的心里。因為這一天，是我們五年級全體師生去張家港市青少年社會實踐基地的日子，我們將在那兒度過兩天半的學(xué)習(xí)實踐生活。

我們坐上了大巴車。窗外，桃紅柳綠，春光無限；車內(nèi)，歡聲笑語，喜氣洋洋。一路上，同學(xué)們欣賞著車窗外美好的春光，一路歡笑一路歌，向著快樂出發(fā)。

到了，到了！張家港市青少年社會實踐基地真是鳥語花香，風(fēng)景如畫。在這兒，我們參加了豐富多彩的實踐活動。其中，真人CS活動讓同學(xué)們激動不已。

激烈的戰(zhàn)斗打響了。我們小隊的任務(wù)是奪取對方保衛(wèi)的小高地。我們沖上陣地，奮勇向前。但是，敵人的火力非常猛烈，“丟丟丟”的射擊聲不絕于耳?？墒?，同學(xué)們非常勇敢，沒有一個人害怕。看，和我一組的秋鵬同學(xué)，平時不聲不響的，這時卻異常英勇。只見他伏倒在草叢中，眉頭緊鎖，虎視眈眈地盯著前方。瞄準(zhǔn)、扣動扳機，“嘀”的一聲，對面的“敵人”被打中了。他趁著敵方一愣神的功夫，一躍而起，左躲右閃，沖向前沿陣地。密集的紅外線在他身邊擦過，可他毫無懼色，靈活地躍入一條濠溝。整個戰(zhàn)場上，同學(xué)們沖鋒陷陣，就連平時嬌氣的女生也顯得那么英勇頑強，真是巾幗不讓須眉！一個小時后，我們終于攻下了對方陣地。同學(xué)們高興得舉槍歡呼！

在基地活動的日子很快就過去了。那河邊的鵝卵石上，還留有我們清晰的腳印；操場邊的草叢中，還有我們?yōu)⑾碌暮沟?；明亮的課堂上，還留有我們探究的目光；寬敞的禮堂里，還飄著我們快樂的笑聲。這次實踐活動，我們將終身難忘！

學(xué)生社會實踐作文 篇2

一、活動目的:

為了認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，全面推進(jìn)以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動，通過紀(jì)念革命先烈，祭祀華夏始祖，弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族意識和民族凝聚力，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;通過登山活動，學(xué)生親近自然，了解社會，獲得親身參與探索的體驗，增強熱愛家鄉(xiāng)、保護自然的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)會分享與合作，拓展知識，磨練意志，培養(yǎng)對社會的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的熱情，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

六、活動要求:

1.開好會議，保證參與師生思想一致。活動之前，各校要召開教師會議，進(jìn)行工作布置;各班要開好學(xué)生會議，進(jìn)行一次專題教育，明確外出活動的安全、紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面的具體要求，尤其要重視對學(xué)生的安全教育。

2.安全第一，確保此次活動萬無一失。活動由分管校長負(fù)責(zé)，德育處具體實施，教學(xué)點負(fù)責(zé)人和部分教師參與。所有參與者必須在思想上高度重視安全工作，執(zhí)行安全預(yù)案。4月12日下午印發(fā)《致家長信》，提前告知有關(guān)學(xué)生及家長，以便家校共同做好活動準(zhǔn)備?；顒舆^程中如果發(fā)生意外，立即向老師和校領(lǐng)導(dǎo)匯報，以便及時妥善處理。

3.組織有序，樹立五星中心小學(xué)的良好形象。本次活動是展示我校師生良好形象的機會。各校要嚴(yán)格要求學(xué)生衣著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾;從學(xué)校出發(fā)到活動結(jié)束返校，都要做到整隊出發(fā)，整隊進(jìn)場，整隊參觀，整隊返回。活動期間，學(xué)生要服從教師和工作人員的管理。參觀時要遵守秩序、愛護設(shè)施、講究衛(wèi)生，不亂扔雜物等，不得大聲喧嘩，追逐打鬧。嚴(yán)肅紀(jì)律、注意言行，烈士陵園莊嚴(yán)神圣，是革命英雄長眠的地方，舉行祭掃活動時，要神情肅穆，不能交頭接耳，嘻嘻哈哈。

4.留心觀察，收集素材，組織活動日記評比。每一位學(xué)生在活動過程中認(rèn)真聽講，留心觀察，返校后自愿撰寫日記。本次活動結(jié)束后，學(xué)校將對優(yōu)秀日記進(jìn)行表彰，并擇優(yōu)在五星中心小學(xué)校刊《荷韻》上發(fā)表。

5.艱苦樸素，午餐從簡，節(jié)儉、環(huán)保、友愛從我做起。師生自備干糧，午餐從簡。自帶垃圾袋，不能亂扔垃圾，爭做環(huán)保衛(wèi)士。關(guān)心同伴，一道活動，人人快樂。

七、活動準(zhǔn)備:

1、專題教育。各班主任或教學(xué)點負(fù)責(zé)人對學(xué)生進(jìn)行活動前的革命傳統(tǒng)教育、安全教育和紀(jì)律教育等各項教育工作。因此次活動行程比較遠(yuǎn)，特殊體質(zhì)的學(xué)生若不能參加，請家長遞交書面申請給班主任，經(jīng)德育處批準(zhǔn)后可以不參加集體活動。

八、活動安排:

1、8點15分:各領(lǐng)隊進(jìn)行活動前紀(jì)律、安全教育，備好物品。

(1)宣布活動開始。

(2)敬獻(xiàn)花圈。

(3)默哀三分鐘。

(4)隊員獻(xiàn)詞。

(5)輔導(dǎo)員講話。

(6)少先隊員宣誓。

(7)參觀革命歷史紀(jì)念館。

5、游敬亭山。

(10點出發(fā)，11點在山巔集合，12點就餐，13點下山，14點返校

學(xué)生社會實踐作文 篇3

在這片山巒懷抱的土地上，在即將步入深秋的時光里，我們，五中20xx級的同學(xué)們，于三天兩夜豐收了竹壩秋日的果實。

不必說行軍拉練十公里磨煉意志，也不必說農(nóng)業(yè)實踐使我們投進(jìn)溫暖的大地母親的懷抱，單是在教室里的手工課堂，就令人難以忘懷。

我們有三節(jié)“手工課”，無論是制作香脆可口的蝴蝶酥還是集結(jié)藝術(shù)的創(chuàng)想的植物書簽，都是同學(xué)們贊不絕口的課程。而我最熱衷的，是最后一天清晨的手工香皂課。

實踐地點是一片果園，在水霧的迎接下我們進(jìn)入了富有古典情趣的木屋工坊。我們的老師，從她的口音便可以看出，她是一位來自鷺島彼岸——臺灣寶島的女士。

我們小組將制作玫瑰香皂。老師定下每桌的`小組長后，便開始了手工香皂的教學(xué)。組長的組織和大家的團結(jié)使各個步驟的執(zhí)行井然有序。期間，老師提出了各種各樣簡單而細(xì)節(jié)的小問題，如“皂基的主要成分”“為何融化皂基的過程不能攪拌”等等。只要認(rèn)真去想，或瞄一眼墻上的手工香皂介紹，就能得到一枚精美香皂的獎勵。

老師將第一步的注意事項講解大概完畢后，我們的皂基也熱融了。大家迫不及待地紛紛給皂基加入精油和色素，在指導(dǎo)老師的陪伴下在桌面上傾倒出一片片圓潤豐滿，大小適中的“玫瑰花瓣“。鍋盆輪至我的手上時，藍(lán)色和紫色皂基已用得一滴不剩，只剩淡橙色的還有滿滿一盆。硬著頭皮試著把它倒成花瓣，一個個大小不一的成品擺在我眼前，使我認(rèn)清了我的動手能力，唉……所幸指導(dǎo)老師幫忙倒了很多淡橙花瓣，能有多出來的花瓣任我挑剔。

在塑造玫瑰花的過程中，老師熱心地做著“技術(shù)指導(dǎo)”，同學(xué)們認(rèn)真地捏著自己的作品，那樣正能量的氣氛縈繞心間，至今為此感慨。將玫瑰固定于模具，倒入于透明皂基后，老師小心翼翼地端去讓它固化。我們送去了期待的目光。

品嘗完香甜細(xì)綿的芭樂后，我們的香皂回歸到我們的視野中，望著各自精致的成品互相贊嘆。老師發(fā)下可愛的櫻花包裝和淡黃的小繩，還帶著一張香皂的使用介紹卡。扎上了端正的蝴蝶結(jié)，凝視著淡橙的含苞預(yù)放的玫瑰，在竹壩度過的青蔥歲月，短暫，卻又充實。那，就是我來過的證明吧？

行走于竹壩的天地間，有歡笑，也有淚水；有團聚，也有分離。我們捧著單純的一顆心來，帶走的則是更加堅強，準(zhǔn)備面臨未來挑戰(zhàn)的一顆心去。

學(xué)生社會實踐作文 篇4

暑假中，爸爸讓我去打工鍛煉自己，于是我和朋友商量了一下，決定去賣冰糕！

說干就干。媽媽幫我把以前不用的冰柜運來，又借給我們一些零錢當(dāng)作啟動資金。一切就位，我們買了些冰糕就開始了“做生意”。我剛開始覺得很難為情，慢慢就適應(yīng)了。

當(dāng)然，其間也不乏有趣的事發(fā)生。因為我們常出現(xiàn)在那里，所以有一幫每天都去支持我們生意的小顧客，也許孩子之間比較有共同語言吧。有一次我還看到了班主任，我既想讓她看到，可又怕她看到，一番糾結(jié)后我還是跑到一邊躲起來了。

回頭總結(jié)一下：本次活動完成了。說它失敗，主要是因為錢賺得不多，有一些遺憾。但之前爸爸就告訴我：“別把這真當(dāng)作是做生意，而要把它當(dāng)作一次社會實踐，能得到一些社會生存經(jīng)驗才是最重要的?！钡拇_，經(jīng)過這件事，我懂得了在課本上學(xué)不到的東西，這才是至關(guān)重要的。

學(xué)生社會實踐作文 篇5

道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關(guān)。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。記得有一次，我和媽媽坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經(jīng)沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心里想：我該不該給老人讓座呢？別人會不會說我出風(fēng)頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個小天使和小惡魔一樣：做一個孝敬老人的孩子。小惡魔說：別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風(fēng)頭怎么辦？坐這兒多舒服呀。小天使說：快給老人讓座吧，老師上課時不是經(jīng)常說要尊敬長輩嗎？不讓！我突然想起了一件事情：我在校園里拾到了一元錢，我便交給了老師，老師夸我是個拾金不昧的孩子，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說：奶奶。

學(xué)生社會實踐作文 篇6

1、當(dāng)人類跨入21世紀(jì)的今天，一個知識經(jīng)濟時代正悄然地、勢不可擋地向我們走來。而對這樣一個新時代，加強科學(xué)普及工作是促進(jìn)和實施素質(zhì)教育的有效途徑和重要內(nèi)容。在物質(zhì)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的當(dāng)今世界，加強中小學(xué)生科技素質(zhì)的提高尤其顯得重要。

2、中國目前教學(xué)與國外教育相比，中國學(xué)生操作能力較差，缺少動手能力的培養(yǎng)，或許這正是中國近代科技落后的一種重要原因。讓學(xué)生參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實踐，既能增長農(nóng)業(yè)科技知識，又能鍛煉學(xué)生的動手能力，同時在觀察、實驗、動手操作中萌發(fā)創(chuàng)造靈感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、

3、農(nóng)業(yè)是一個國家國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平是衡量一個國家現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。近年來，隨著社會的進(jìn)步，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的制約因素。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是農(nóng)業(yè)環(huán)境遭到了巨大破壞;二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)徘徊不前，農(nóng)業(yè)效益比較低，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高。因此開發(fā)有機食品與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化逐漸在中國變成現(xiàn)實，讓小學(xué)生正確理解有機農(nóng)業(yè)的基本知識也是非常必要的。

4、中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村學(xué)生是未來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生力軍。從這個意義上講，參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐尤為重要。圍繞一個“農(nóng)”字，組織學(xué)生去科技含量較高的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)參觀、學(xué)習(xí)、實踐，從小培養(yǎng)學(xué)生知農(nóng)、學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)的思想，可以為將來從事農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)打下良好基礎(chǔ)

1、情感目標(biāo)：在實踐過程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來的效益和生機，激發(fā)學(xué)生熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應(yīng)等。

2、認(rèn)知目標(biāo)：了解有機農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟的模式，認(rèn)知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識，并參與實踐。如：除草是因為雜草的生長會給農(nóng)作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等

3、技能目標(biāo)：在教師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)實踐動手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農(nóng)業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力

1、實踐性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐，主要特征是實踐性，“實踐出真知”，任何理論知識只有經(jīng)過實踐的檢驗才能證明正確與否，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)田間，參與實踐，就能使理論知識與實踐操作相結(jié)合，把《科學(xué)》課、《勞動》課中學(xué)到的科學(xué)知識用于實踐。在參與實踐中，請科技人員作現(xiàn)場示范，使科技教育更具體、更實際。如菜棚拉秧，先請科技人員講解為什么要拉秧，接著進(jìn)行現(xiàn)場示范。學(xué)生再進(jìn)行實踐操作，這樣就悟到了拉秧的基本知識和要領(lǐng)。

2、主動性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐，提高學(xué)生科技素質(zhì)能否有效取決于學(xué)習(xí)者的主動心理因素的充分發(fā)揮。我們首先給學(xué)生較多的時間深入田間，歡迎學(xué)生到農(nóng)村實踐。其次學(xué)校采用激勵機制，在學(xué)生中開展科普小論文、小作品評比展覽活動，這樣做可以極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，不僅獲得了農(nóng)業(yè)科技知識，而且獲得了科學(xué)方法，受到科學(xué)態(tài)度的教育。

3、協(xié)作性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐必須學(xué)會合作。學(xué)會合作是時代的要求，也是個人立足社會發(fā)展的自身的要求。在農(nóng)業(yè)實踐中，有些勞動靠一個人是難以完成的，只有通過幾個人共同協(xié)作，才能取得成功。在參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐中，師生之間、同學(xué)之間可以形成良好的合作氛圍，既培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。

參觀塑料大棚菜，聽取校外輔導(dǎo)員講解科普知識，動手實踐。

在社會實踐中，技術(shù)員是技術(shù)操作的示范者，特色農(nóng)業(yè)經(jīng)驗介紹者，教師和學(xué)生則是模仿者、學(xué)習(xí)者;在學(xué)校，教師是理論知識的傳授者，學(xué)生是知識的接受者;在家庭學(xué)生是自主實踐者，農(nóng)業(yè)新科技的傳播者，教師是監(jiān)控者、輔導(dǎo)者。在科普活動中，這三者是相輔相成，缺一不可的。

在本次的社會實踐活動中，我們構(gòu)建了“農(nóng)村—學(xué)校—家庭”的活動模式，由學(xué)校在村委的幫助下，確立“農(nóng)業(yè)科技實踐”的模式，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，先到田間學(xué)習(xí)、實踐，然后回學(xué)校在老師指導(dǎo)下進(jìn)行消化,到圖書室尋找理論根據(jù)，豐富實踐內(nèi)容，最后回到家里利用庭園開展小養(yǎng)殖、小種植實踐。

總之，學(xué)生是祖國的未來，而興趣是最好的老師，在大家的共同努力下，通過這種三點循環(huán)、不斷滾動的實踐模式和這些直觀新穎的實踐活動，既能滿足學(xué)生的好奇心理和探究心理，也使只知書本知識的學(xué)生大開眼界，在充滿趣味性的活動中，增長知識，達(dá)到我們寓教于樂的最終目的。

學(xué)生社會實踐作文 篇7

寒假將至，為了豐富學(xué)生的假期生活，提高學(xué)生素質(zhì)，煙臺開發(fā)區(qū)金城小學(xué)將嘗試“健康寒假”主題道德社會實踐活動，以通過參加各種健康有益的道德實踐活動，讓學(xué)生在玩樂中開闊眼界，增長見識，健全人格，增強生活本領(lǐng)，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，切實發(fā)揮道德教育的效用。

學(xué)校將通過《金城小學(xué)學(xué)生寒假道德實踐活動聯(lián)系卡》，來記錄寒假的道德實踐活動落實情況

一年一度的寒假生活開始了，為讓學(xué)生過一個祥和而有意義的寒假，日照港第二小學(xué)深入調(diào)查研究，根據(jù)小學(xué)生的實際能力及學(xué)校校本課程的設(shè)置情況，結(jié)合中央精神，以“爭當(dāng)四個好少年”為主線，開展了豐富多彩的寒假實踐活動。

有以學(xué)習(xí)一項勞動技能和運動技能為主的生活技能學(xué)習(xí);有體現(xiàn)寒假特有的“年”味的中高年級自創(chuàng)或搜集春聯(lián)以及相關(guān)典故、傳說，制作手抄報比賽活動，依此檢驗校本課程學(xué)習(xí)情況;有以科技創(chuàng)新為主題的“小魯班”小制作、小發(fā)明作品征集;還有“讀勵志好書，樹遠(yuǎn)大理想”讀書活動。開學(xué)后將進(jìn)行評選表彰。

這些豐富多彩的寒假實踐活動，充分以孩子為中心，變被動接受為主動探索，把民族精神教育、生命教育、創(chuàng)新精神和自主意識等深入到孩子們的家庭生活中，使他們在潛移默化之中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

寒假是學(xué)生們從家庭走向社會，從校園走向自然的最佳時機。為了使學(xué)生更好地進(jìn)行自我鍛煉，增長才干，利用好假期，過一個有意義的快樂寒假，中山小學(xué)布置學(xué)生利用寒假開展課外實踐活動。

三年級的活動主題為：“金魚住我家”。讓學(xué)生在養(yǎng)金魚，觀察金魚，給金魚畫畫等活動過程中更親近小動物，熱愛生命。

四年級的活動主題為：“爭創(chuàng)低碳生活家庭”。要求學(xué)生制定個人或家庭“低碳生活”計劃，在力所能及的情況下省電、節(jié)水、多步行、多植樹、多坐公交車，實踐低碳生活。

五六年級的活動主題為：“探索水仙的生長”。讓學(xué)生收集有關(guān)水仙的知識及信息，了解水仙的生長過程。并探究溫度對水仙花期的影響。

這種創(chuàng)新性的寒假作業(yè)，體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重對學(xué)生寒假中社會實踐和體驗活動的內(nèi)容安排，強化對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。受到了學(xué)生和家長的一致歡迎。

隨著學(xué)期即將結(jié)束，為讓學(xué)生能過一個快樂、愉快而又有意義的春節(jié)，紅白小學(xué)德育處緊鑼密鼓地為全校學(xué)生規(guī)劃了《紅白小學(xué)XX年1――2月寒假實踐活動表》，分別有“主動幫助家長做家務(wù)，分別做了……”、“假期中，我學(xué)會了幾樣本領(lǐng)”、“我閱讀了這些中外名著或兒童書籍(寫3――5篇讀書筆記)”、“我主動參加的社會實踐活動”、“我參加的健身運動有這些”，每一項后面都要求學(xué)生在家長監(jiān)督下填寫實踐內(nèi)容，同時還有家長對學(xué)生的評價及家長對學(xué)校此項舉措的看法和建議。

為配合此項計劃，德育處還在《寒假通知書》中給家長提出了六點建議，分別是：一、指導(dǎo)孩子合理安排好假期生活;二、開展“六個一”活動;三、注意安全，做到防火、防電、防煤氣中毒、防凍……;四、對子女進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的教育，反對鋪張浪費和超前消費;五、嚴(yán)禁子女進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧;六、積極開展互幫互助、獻(xiàn)愛心活動。

紅白小學(xué)德育處此舉為學(xué)生安全、祥和、愉快而有意義的過春節(jié)提供了很好的依據(jù)和保障。

學(xué)生社會實踐作文 篇8

我們以掌聲熱身，制造了同學(xué)友誼的浪漫。

——銘文

這幾天在勞動基地，最習(xí)慣鼓掌了。聽著，掌聲在你耳邊響起！這是無微不至的合作還是相互的關(guān)心和尊重？掌聲，生命最強的聲音。

下午，我們困得坐在2號演播室，等著演講者。

這時，從觀眾席上，一位年近七旬的老者緩緩走來。他的腳步微微顫抖，但臉上并沒有表現(xiàn)出老人絲毫的倦怠。他在臺下刷刷平靜的眼神，然后彎下腰，深深地鞠了一躬。房間里零星的掌聲只是出于基本的禮貌。然而，當(dāng)我們得知這份條理清晰的提綱是七十歲的翁老師整理抄寫的時候，掌聲雷動。我們不得不被老人的善良和奉獻(xiàn)所震驚。如果一張薄薄的紙解釋不了什么，長輩自始至終站著講話，總是足以表示對我們的尊重。

此刻，除了鼓掌，我不知道如何表達(dá)我們年輕一代的尊重和感激。

今天下午，我們學(xué)會了“尊重”，掌聲就是最好的證明。

這里的夜晚朦朧而寧靜。只是無聲的冷風(fēng)滲透到身體的每一寸，讓人坐立不安。我們圍坐在操場上，蜷縮著，相互依偎著。聽“幸運”收到瓶子的同學(xué)害羞地哼了幾句。刺骨的寒風(fēng)讓我們的聲音顫抖，忘詞，跑調(diào)。“幸運”撓了撓后腦勺，吐了吐舌頭，趕緊逃回人群。幾聲無心的笑過后，同學(xué)們齊聲拍手。

當(dāng)五十只手拍擊在一起的聲音，心中有一股強烈的暖流要沖走，這種暖流不止是一個人的內(nèi)心。略顯膽怯的淺唱繼續(xù)，我們的心在同步歌唱；風(fēng)越吹越大，掌聲卻越來越高。我們鼓掌熱身，同學(xué)們都覺得很浪漫。

晚會逐漸達(dá)到高潮。這時，舞臺上出現(xiàn)了一個熟悉的身影，就是那個聲音有飛翔力的女孩，但她看不到舞臺上絢爛的燈光，也看不到我們被她在臺下的樣子驚到。

她還在這里。依舊是簡單的馬尾辮，簡單的衣服，從容的笑容。她用完美的聲音唱道：“他離開了你的天堂也帶不走，它干了也會留下彩虹般的眼淚……”可惜她沒有帶走力氣，眼睛是瞎的，心也不是瞎的，這樣就可以像意氣風(fēng)發(fā)一樣唱出自己的人生。

學(xué)生們的手一刻也沒有停歇，我們隨著旋律不停地鼓掌，我們的心不由自主地動了。愿我們的掌聲成為她的眼睛，至少能看到很多人支持她，為她消解黑暗。

歌曲結(jié)束后，我們明天回學(xué)校。短短四天，以掌聲結(jié)束。大家對掌聲感到欣慰，也因為掌聲而充滿信心。映射到以后愛與被愛的每一天，也會讓我們都擁有因為掌聲而被相信的快樂。

掌聲，生命最強的聲音。我們以掌聲熱身，制造了同學(xué)友誼的浪漫。

生活初中作文10篇

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生活初中作文 篇1

糊口是夸姣的，專心體會、發(fā)現(xiàn)，你就會找尋到其中的樂趣……

書韻之樂

我喜歡在午后捧起一本厚厚的書籍，輕嗅著卷頁的墨香，細(xì)細(xì)品讀著一行行柔美的文字。霎時間，書本中的情節(jié)浮現(xiàn)在我的面前，感覺自己似乎融入到了書本中，與作者一同喜怒哀樂，體驗不同的糊口。有書籍相隨，我的糊口變得充實而夸姣。

樂韻之樂

雙手輕輕放在黑白琴鍵上，手指舞動著，彈奏出一首輕快的圓舞曲。面前仿佛有幾位舞者，在琴鍵上自由地穿梭，時不時踮起腳尖輕巧得跳舞著。柔美的樂曲一直在耳畔縈繞，一個個柔美的音符為我的糊口增添色澤，讓我的糊口變得更加夸姣。

將耳機輕輕塞中聽中，耳畔便縈繞著悅耳動聽的歌曲，浮躁的心慢慢沉淀下來，全身心放松，享受夸姣的慢糊口，將一切煩惱拋在腦后，用以微笑面對以后的糊口，一串串音符環(huán)繞著我，它們歡樂地跳躍著、舞動著構(gòu)成了我美滿的糊口。

茶韻之樂

抓起一把濃綠的茶葉，放在透明而精致的茶壺中去，提起一壺開水緩緩倒入壺中，一片片茶葉立刻翻騰起來，跟著無聲的旋律舞動著。舉起茶壺，向著小巧而精致的茶碗中灌入一縷縷青澀的茶水，端起一碗細(xì)細(xì)品嘗，有些苦澀披發(fā)發(fā)著清香的茶水在口中彌漫著，茶韻之樂，陣陣清香，驅(qū)走了糊口的浮躁，將糊口變得清新淡雅，富有詩意。

糊口，原來如斯夸姣；人生，原來如斯夸姣

生活初中作文 篇2

時光飛逝，猶如白駒過隙，一去不復(fù)返。中考在即，我們即將離開這個熟悉的地方，開始我們新的征程。回想這三年的時光，就像一杯白開水，雖然沒有可樂的爽口，果汁的甜蜜，卻也是晶瑩剔透，如同我們純真而不含雜質(zhì)的情誼，也如同一碗白米飯，雖然沒有誘人的色彩，難忘的滋味，但是每一粒都散發(fā)著獨特的清香。三年的初中生活，雖然平淡，卻充滿了許多小小的感動……

再次漫步在清晨的操場上，望著東方漸漸泛紅的天空，期待著新日的生起，如同期待著我們的未來。想起三年前第一來到這里，我也是對著天空傻傻地笑。三年前的時光竟然如此短暫，一眨眼，我們就要說再見了。在這三年中，我改變了很多很多，我收獲了很多很多。我從一個懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個自信活潑女生。我不僅學(xué)會很多知識，收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。

很感激老天讓我來到三班，一個讓我有愛有恨的地方。在這個小小的集體中，我哭過，笑過，也瘋過。在這里，每個人都這樣或那樣的記憶，都見證了這三年來彼此的成長與蛻變。如今我們就要離開了，離開這充滿了我們歡聲笑語的地方，離開我們班的同學(xué)和我們敬愛的班sir，但是我堅信三班的每一個成員都不會忘記這個充滿活力的集體，因為它永遠(yuǎn)會是我們每個人心靈的港灣。

生活初中作文 篇3

去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點回憶那桌椅，那墻報，那黑板的過程?。∷鼈冞€記得是誰在教師節(jié)到來之際，把它們裝飾一新的么？時間啊，請你停一停，留戀一下我們一起走過的歷程吧！

可那畢竟已是過去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。

當(dāng)我看跨進(jìn)初中大門的時候，我懂得，我已經(jīng)長大，我已不再是那個脆弱的小女孩；但我跨進(jìn)初中大門的時候，我明白，自己已經(jīng)獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時候……

朋友啊，過去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！

生活初中作文 篇4

“快點下來要去吃飯了”奶奶又在下面拼命地喊了。今天去掃墓，一位老板就出錢請酒家到他家做飯，請我們都去吃一頓。聽著奶奶這樣喊只好乖乖關(guān)掉電腦去了。

剛走出家門就聽到一大伙親戚在講這個，說那個，完全沒有去吃飯的意思。真是不明白奶奶為什么總是那么急，怕沒飯吃嗎。唉，反正去了也是坐著，還不如回家繼續(xù)玩?？墒悄棠逃植淮饝?yīng)。差不多六點，大伙才開始動身去。到了之后還沒有開飯。大伙又開始談天說地了。我見到自己的同一輩親友，可又不知道和他們說什么好，真是尷尬萬分！只好去看電視了，電視不好看就算了，而且又看不明白。想換臺別人又不答應(yīng)。當(dāng)時我還差點暴走了，幸好這時菜已經(jīng)上來了，要不然還真是不知道會做出什么事來。

有一位在城市里長大的女孩和我同桌，讀五年級了挺漂亮的，大家都說很衛(wèi)生，很愛干凈。飯前飯后洗手，這是每個人都知道的道理。在吃飯的過程中去洗手是不是有點什么的。洗一次也就算了，可她還連續(xù)去了幾次，當(dāng)時我就想，就算你很愛衛(wèi)生，也不用這樣吧是不是在告訴我們這些人不講衛(wèi)生啊。后來我看到她用手拿著一塊雞肉往嘴里撕，看起來有點惡心。真不明白明明可以筷子的，為什么要用手呢。這樣很衛(wèi)生嗎？

我聽到和我一桌的人說這里的一些東西是用不是很新鮮的'原料做的，酒店的人還真黑心咧，冷藏過就了不起呀?？磥硪院筮€是少吃點酒店的東西為好。

生活中的事還真多咧。

生活初中作文 篇5

在初中的糊口，我還體會到了“辣”?！白x書這么不當(dāng)心，這樣的標(biāo)題問題都會做錯！這么粗心大意的，肯定連檢查都沒有！下一次考試再不能這么粗心大意，一定要看仔細(xì)，檢查一編再檢查一遍！下一次再這樣就要吃竹筍炒肉絲了！”媽媽簡直有點氣急敗壞的對我吼道。我的臉立即紅一陣白一陣，像只斗敗了的公雞。事后想想，媽媽說得不錯，我太想當(dāng)然了，知識把握得也不扎實！面對這張試卷，看著成績，臉不禁火辣辣的痛。

不外只有這樣，我下一次才能記住，不再出錯。

初中糊口就是這樣，布滿了喜怒哀樂，酸甜苦辣！唯有這樣的挫折與磨練，才能夠讓我像小樹苗一樣在風(fēng)雨中成長，這是我樂觀向上，布滿青春活力的理由！

生活初中作文 篇6

摘 要：信息技術(shù)學(xué)科是一門實踐性和操作性都非常強的學(xué)科，對于學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐能力的提高都是很有幫助的，所以教師在信息技術(shù)教學(xué)過程中，要注重理論聯(lián)系實際，不光要進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，備好課，還應(yīng)注重教學(xué)方式的應(yīng)用，努力挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，提高他們的自身素質(zhì)，能夠利用計算機這個科學(xué)工具來解決一些學(xué)習(xí)生活中的實際問題。

大多數(shù)的信息技術(shù)課堂一般都是教師在課堂上演示，學(xué)生觀看，然后在計算機上模仿操作。一方面，這樣的教學(xué)方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的提高和創(chuàng)新思維的發(fā)展都是很不利的；另一方面，這樣的教學(xué)方法，實際產(chǎn)生的教學(xué)效果也不是很好的。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平的提高，現(xiàn)在的學(xué)生家里基本上都有電腦了，當(dāng)然也不排除一些沒有的。也就是因為每個學(xué)生的家庭生活和受教育的背景不同，導(dǎo)致課堂上出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：一部分學(xué)生在家就玩電腦，沒等老師講完，他就會操作了；但是一部分學(xué)生因為沒有接觸過，所以反應(yīng)就會比較慢，老師講得稍微一快，就跟不上了；還有一部分學(xué)生，上課走神，或是趁老師講時，在計算機上玩一些小游戲，根本就沒有在聽老師講什么。所以，要想上好一堂信息技術(shù)課，就先要改變教學(xué)理念和理論，探索更加高效的教學(xué)途徑和方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動的最重要的動力。”由此可見，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是提高教學(xué)效率的重中之重。

師生關(guān)系在教學(xué)過程中發(fā)揮著特殊而奇妙的作用，它可以拉近師生之間的距離，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)動機從簡單的認(rèn)知動機，轉(zhuǎn)變成為感情需求，對于教師上好信息技術(shù)課是非常關(guān)鍵的。一方面教師要多關(guān)心他們，除了學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的生活環(huán)境，解決一些生活麻煩；了解學(xué)生的性格特點，因材施教，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)；多和學(xué)生接觸，正視學(xué)生之間的差異，平等地對待，相信每一個學(xué)生都是優(yōu)秀的，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并給予鼓勵和表揚，讓學(xué)生都能體會到成功的喜悅。另一方面可以通過教師本身的魅力影響學(xué)生，所謂“親其師信其道”。

良好的教師形象和和諧的師生關(guān)系都可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧的課堂氛圍。而對學(xué)生來說更需要的是輕松愉快的心理環(huán)境。所以，在信息技術(shù)課上，教師應(yīng)傾注自己滿腔的熱情，架起心靈溝通的橋梁，從學(xué)生的`心理特點出發(fā)，為他們創(chuàng)造和諧、快樂、向上的學(xué)習(xí)心境，盡量讓學(xué)生自己動手、自己思考、自己操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動性。

剛開始信息技術(shù)學(xué)習(xí)時，學(xué)生好奇、興奮，但是隨著教學(xué)的深入，就會出現(xiàn)更多機械的繁重的重復(fù)，如果我們的教學(xué)方式也是單一重復(fù)的話，就會使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情褪去，所以，在信息技術(shù)課中，我們要采用多種多樣的教學(xué)方式，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

“良好的開端是成功的一半。”我們可以采用問題導(dǎo)入，在課堂初始就提出問題，讓學(xué)生帶著問題，跟隨老師的講解，去解決問題，在這個過程中，一方面激發(fā)學(xué)生的探索欲望，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，另一方面可以通過問題，讓學(xué)生更加明確教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的針對性和學(xué)習(xí)效率；也可以采用情境導(dǎo)入，例如，在講授動畫制作的時候，可以在授課之前，先讓學(xué)生看一些做好的動畫，告訴學(xué)生，這些動畫我們自己也可以做出來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

當(dāng)學(xué)生學(xué)會了制作動畫之后，可以設(shè)置一場競賽，讓學(xué)生自行設(shè)計動畫內(nèi)容，然后再由學(xué)生集體評判，在這個過程中提升學(xué)生的操作水平，同時留下充足的時間和空間，讓學(xué)生發(fā)散思維，從而提高學(xué)生動手動腦的能力和創(chuàng)新思維。

課程教學(xué)任務(wù)完成后，教師可以和一個學(xué)生偶爾地角色對換。讓學(xué)生在臺上將自己的操作過程講述一遍，這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的膽子和語言組織能力，給開小差或是沒聽明白的同學(xué)補個小課，而且還會給學(xué)生產(chǎn)生這樣的影響：要好好聽，萬一老師今天叫我上去講呢？從而提高學(xué)生的注意力，教師也可以和多個學(xué)生角色對換。在信息技術(shù)課堂中，教師不可能人人都能輔導(dǎo)到位，這樣就會使得一些沒有被輔導(dǎo)到的學(xué)生情緒低下，學(xué)習(xí)積極性受到挫傷，這個時候，就需要多個學(xué)生和老師對換角色。教師可以在班上分組，挑出幾個對教學(xué)內(nèi)容掌握得比較好的學(xué)生，分到各個組去做輔導(dǎo)工作，這樣一來，不僅減輕了老師的負(fù)擔(dān)，可以有更多的時間去輔導(dǎo)一些特困的學(xué)生，而且還可以讓更多的學(xué)生得到鍛煉，也排除了學(xué)生怕老師，不敢提問的狀態(tài)，在課上形成一股合作學(xué)習(xí)的和諧氣氛。

生活初中作文 篇7

初中時代，列國并立，群雄割據(jù)，奇事、樂事、趣事接連不中斷。既謂之奇，必有奇異之外，待待緩緩道來。

奇事之中必有奇才之人，李想、張安旭，乃戲之奇才。日日八九次，不在話下。最愛上課鈴響后玩耍，謂之曰：“善抓時機?！睘榇?，鬧笑話無數(shù)，皆為美談，且在江湖中廣為流傳。某日，數(shù)學(xué)課，世人集合論，待李、張二人，挨兩分鐘，仍未到，怒。待講題始，李、張二人至也。二人手舉尚方寶劍，咬牙切齒。待緩過神，陳老師橫目斥之：“何去也！”二人閉口不答，后被罰站，笑而不絕。

接下來，一不擅跑者，每跑畢，必倒地，如大去之人也，氣喘不絕。該人自認(rèn)為智慧，想到一計。一日跑1000米，該人至半圈而減速，一圈而止，末圈小步走回，灑脫帥氣，遭體育老師臭罵而不加速。至終點，該人面不紅心不跳，曰：“跑兇了要糟，嘿嘿，鄙人輕輕跑。”表情驕傲，忍俊不禁。此人謂誰？泂山中學(xué)七班孫澤旭也！

我班奇事、趣事無時不有，無處不在，再來看看，語文課堂上的奇人趣事。

楊力誠愛朗讀，每次朗讀，必爭。若不請他，則自愿讀上幾段。每有力誠朗讀，全班同學(xué)無不停筆、伸頸、口中喃喃，講臺下，往往語，皆目瞅力誠。此時排場，不亞于周杰倫親臨。力誠朗讀，那是世間一絕，有第一，無第二，第三差十萬倣千里。每至熱潮，撕心裂肺，肝腸寸中斷，端的是陰風(fēng)恕號，濁浪排空，墻傾楫摧，虎嘯猿啼??！吼了個筋脈盡中斷，但效果極差，臺下同學(xué)無不捧腹爆笑。故同學(xué)曰：“巴東三峽巫峽長，力誠三聲人死光?！?/p>

吾猶記一日，同學(xué)們背古詩后，人人筋疲力竭。些時，語文老師請力誠為大家朗讀，天空轟然一響，力誠閃亮登場，世人歡欣鼓舞。讀始，世人爆笑不止，臺下人砸桌子、拍腿子、跺腳者、捧腹者無數(shù)。只見其青筋暴起，面紅耳赤，嘩然若神人也！讀罷，美滋滋也。師謂之曰：“投入感情。”

初中糊口趣事無限，而樂亦無限也！

生活初中作文 篇8

生命是寶貴的。我們每個人的一生只有一次生命，正因為如此，我們更應(yīng)該珍愛生命，善待生活。

一個人的一生，不可能會沒有波折，沒有風(fēng)浪。既然苦難是我們生活中必定要走過的一條路，那我們?yōu)楹尾惶谷?、瀟灑地面對這一切呢？也許過了這條路之后，我們就會發(fā)現(xiàn)前面已是柳暗花明、天水一色了。

“鐵不鍛煉不成鋼”，多富哲理的名言啊!我們的人生又何嘗不是這樣呢？沒有經(jīng)歷苦難的煎熬，又怎能體會到成功的喜悅？沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，又怎能堅定前進(jìn)的步伐？沒有經(jīng)歷窮苦的生活，又怎能珍惜擁有的幸福？

生活，就像天氣那樣，有時晴空萬里、春光無限，但更少不了狂風(fēng)暴雨。然而，風(fēng)雨過后的天空往往會更藍(lán)、更美。因此，只要我們還活著，就應(yīng)盡全力度過生活的每一天。只要還有一絲微渺的希望，就絕不能放棄。我們應(yīng)該懂得：一星的隕落，暗淡不了星空的燦爛；一花的凋零，荒蕪不了整個春天；一次的失敗，代表不了一生的失敗。

生活中，總會有許多不如人意的事，但生活總還是要繼續(xù)的。也許做不了一片藍(lán)天，但我們可以成為襯托藍(lán)天的白云；也許做不了寬廣的大海，但我們可以成為自在的魚兒；也許做不了一番驚天動地的大業(yè)，但我們可以成為愛崗敬業(yè)的普通勞動者。

對于自己的遭遇，我們不該過多地去埋怨，因為生活總是公平的。不要抱怨沒有人發(fā)現(xiàn)你的才華，如果你是一顆金子，就應(yīng)亮出自己的光芒。不要抱怨工作的不適，要想獲得成功就應(yīng)比別人付出善待生活

1927年，美國阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮，一個9歲黑人小男孩的家被沖毀，在洪水即將吞噬他的一剎那，母親用力把他拉上了堤坡，作文善待生活。這個小男孩經(jīng)過自己的努力，終于在1943年，他實現(xiàn)了自己的夢想，創(chuàng)辦了一份成功的雜志。但是后來，在一段反常的日子里，男孩經(jīng)營的一切仿佛都墜入谷底，但是男孩并沒有放棄，他相信黑暗會過去，相信夜盡就是黎明，終于，他渡過了難關(guān)，攀上了事業(yè)(的)新的巔峰。而這個男孩，就是馳名世界的美國《黑人文摘》雜志的創(chuàng)始人、約翰森出版公司總裁、擁有三家無線電臺的約翰·H·約翰森。

約翰森的經(jīng)歷向我們昭示：生活并不總是萬事如意，善待生活，人生才會一帆風(fēng)順。

生活就像是一面鏡子，你對他笑，他也對你笑，你對他哭，他也對你哭。而善待生活的人，就是對鏡子笑的人。斯勒佛說過：希望就是生活，生活就是希望。所以，善待生活的人，就是充滿希望的人。美(過)國著名的聾盲女作家、教育家海倫·凱勒，在失去聽力、視力和發(fā)聲力的情況下，不但學(xué)會了多種語言，而且還出版了14部作品，生活作文《作文善待生活》。馬克·吐溫曾說：拿破侖和海倫·凱勒是19世紀(jì)兩個最出類拔萃的人物。海倫·凱勒能有今天的成就，就是因為她沒有對生活放棄希望，她是對鏡子笑的人，因此，鏡子回送給她的也是笑。相反，如果她自暴自棄，對生活失去希望，那么我們今天就少了一位得到(億萬人民敬仰)人們尊敬的人。

雨果說過：應(yīng)該相信，自己是生活的強者。所以，要善待生活，其中一個必要條件，就是要自信，相信自己。奧格斯特也說過：在真實的生命里，每樁偉業(yè)都有信心開始，并有信心跨出第一步?？梢娦判牡闹匾?。如果沒有琴納的自信，那么天花的治愈，又要推遲多少年，又要有多少無辜的人，會死于這種疾玻如果沒有莫爾斯的自信，那么電報機要推遲多少年才會被發(fā)明?如果沒有波爾的自信，那么量子論的發(fā)現(xiàn)要晚多少年，會給人類帶來多大的損失。如果沒有自信，他們怎么能鼓氣生活的風(fēng)帆，怎么能達(dá)到光輝的彼岸?

生活就好像是一顆小樹苗，而善待生活，就是為樹苗澆水，施肥，讓他最終變成蒼天大樹;生活就好像是一只嗷嗷待哺的雛鷹，而善待生活，就是對它的照顧，讓他最后變成翱翔在天空中的雄鷹。生活就好像大自然，而善待生活，就好像對它的保護，只有這樣，他才可以回報給我們一個健康，美麗的環(huán)境。

因此，不要再對生活自暴自棄，對他充滿信心，充滿希望，只有這樣，它才會對你笑。

生活初中作文 篇9

最近，發(fā)生在身邊的一件小事，讓我看到了同學(xué)們那閃動著的心靈之美。

記得那是一個星期二的下午，我們上完作文課，老師讓我和應(yīng)昂去抱班上的作文本。去到辦公室，老師讓我和應(yīng)昂再去叫四（4）班和四（6）班同學(xué)，就在叫完這兩個班同學(xué)回教室的途中，一件意想不到的事情發(fā)生了。當(dāng)時應(yīng)昂比我跑得快，一溜煙就跑走了。我在后面走，當(dāng)走到四（5）班門口時，我看到幾個同學(xué)圍著一個蹲在地上的人，他們?nèi)氯轮?，臉上露著吃驚的表情。我走上前去，原來是應(yīng)昂，只見他捂著手，一臉痛苦的表情。我連忙蹲下身，問應(yīng)昂怎么回事，這時，我們班幾個同學(xué)也來了，他們扶起應(yīng)昂，攙扶著他去醫(yī)療室治療。這些同學(xué)中，有的前幾天還和應(yīng)昂爭吵過，有的以前還跟應(yīng)昂打過架，但是，他們現(xiàn)在好像把這些事情都忘掉了，小心翼翼的攙扶著他，關(guān)心著他……

從這件事上，我看到了同學(xué)們美好的心靈，雖然平時有些不愉快，但是當(dāng)同學(xué)們真正需要幫助時，大家都毫不猶豫的伸出援助之手。心靈美是無私的，擁有它，就好比擁有了一顆閃耀的鉆石！

生活初中作文 篇10

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運花開花落我一8樣會珍惜。……”在歌詞中，我們聽到了一種發(fā)自內(nèi)心的呼喚。感恩的心情，為生活增添色彩。在這樣的心境下，我們無法不感謝命運，讓我們擁有這么多愛，還有這么多痛。

是啊，我們想想生活的一點一滴，就會發(fā)現(xiàn)在我們的周圍環(huán)繞了多少愛。在這個世界上，多少人需要我們感激？父母？朋友？陌生人？許多人都在我們?nèi)松牡缆飞辖o予我們很多愛，使我們感動不已。盡管我們還無以回報，但感恩的心必須時時存在。

生活是什么？是每天早晨急匆匆地擠公共汽車，晚上疲憊地回家嗎？這只是生活的片斷。在這些片斷中，有些是快樂的音符，而這些音符正是我們在生活里追求的。出門前的那聲聲囑咐，遠(yuǎn)送的目光。回家后，撲鼻的飯菜，溫暖的問候……都讓我們奔波的心剎那間平靜下來，那么我們?yōu)楹尾灰ジ兄x那些讓我們感到幸福的人呢？

生活是什么？是一百次失敗，還是第一百零一次取得成功？其實，我們可以忽略這些結(jié)果，因為生活中哪可能沒有失??？我們只要在乎坎坷中的收獲。失敗雖然讓我們嘗到了苦，但也讓我們知道了成功背后的艱難。正是這些艱難，才讓我們體會到生活的美妙。那么我們?yōu)楹尾桓兄x挫折呢？

生活是什么？即使我們因要離開朋友而淚流滿面，我們也不能回避這個問題。生活中總有聚有散，我們不能忘記的，是在這些分分合合中曾經(jīng)擁有的那份真誠的愛。那我們?yōu)槭裁匆弈兀恐灰獡碛羞^，付出過，也就無怨無悔了。生活既然給了我們痛苦和快樂的機會，那么我們?yōu)楹尾粧仐壨捁适碌慕Y(jié)局，去真心體會那珍貴的情感過程呢？

生活是什么？我們再次問。我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找記憶……也許生活就是一個尋尋覓覓的過程。我們在生活中搜尋到太多的愛和感動。當(dāng)我們用真摯的手把它們懷抱在胸前時，我們才發(fā)現(xiàn)：原來，自己是世界上最幸福最富有的人。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地生活，懷著感恩的心來品味所有。

生活是什么？生活是愛的過程嗎？如果是的話，那么愛是什么？愛是什么？愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶；愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手；愛是給從地里干活回來的爺爺送上個小板凳；愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位；愛是給沒拿鉛筆的同學(xué)送上一枝筆；愛是在學(xué)習(xí)中互相幫助、互相關(guān)心。難道你在做這些事情的時候不快樂嗎？

我們要學(xué)會感恩，學(xué)會理解愛、給予愛，學(xué)會用寬闊的胸襟包容生活。我們不能拋棄生活。正因為我們學(xué)會了感恩，才會發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之處。正因為生活要求我們用感恩的心態(tài)去面對，我們才知道生活的意義。

我們要感恩的太多了。感恩生育我們的人，因為他們使我們體驗生命；感恩撫養(yǎng)我們的人，因為他們使我們渡過難關(guān)；感恩幫助過我們的人，因為他們給我們溫暖；感恩鼓勵我們的人，因為他們給了我們力量；感恩教育我們的人，因為他們讓我們變得聰明；感恩愛我們的人，因為他們讓我們體會到了世界的美；感恩生活，因為我們在生活中體驗幸福和快樂……凡事感恩，學(xué)會感恩。

朋友！祝你快樂，祝你幸福！

生活高中作文10篇

“作文是一個開放的舞臺，讓我們創(chuàng)造自己的世界。通過寫作，我們可以讓想象力在腦海中盡情翻滾。一篇優(yōu)秀的作文，往往包含了人們想說卻說不出口的話語。那么，如何讓我們的作文在眾多人中脫穎而出呢？根據(jù)您的要求，欄目小編已經(jīng)為您準(zhǔn)備了一篇“生活高中作文”的相關(guān)文章。閱讀后，還請您將本網(wǎng)頁的鏈接收藏起來！”

生活高中作文 篇1

第一盤。也許是太想證明自己，也許是太急于取勝，我步步緊攻，棋風(fēng)凌厲。然而由于疏于防守，很快被對方打敗。一盤本可以更加精彩的棋，就這樣匆匆收場。

做任何事，都講究嚴(yán)密，考慮要周全，不能顧此失彼。如果急于求成，或許會適得其反。再說，過早分出勝負(fù)，也許未必是好事，即使贏了。因為一盤匆匆結(jié)束的棋不算是好棋，那一段草草走過的人生也不能算是精彩的人生。

第二盤。穩(wěn)多了，攻守結(jié)合，穩(wěn)步推進(jìn)。對手思索的時間越來越長，也許對方已被我難住，但也很可能在琢磨更加高明的招數(shù)，突然，對方緊繃的臉露出了微笑，我知道我又慘了。果然，對方在兩條棋路的交叉點上放了一顆棋子，這下一舉打通了兩條路，我已經(jīng)堵不住了，只能認(rèn)輸。

第三盤。雙方比拼進(jìn)入白熱化階段，我和對方都不動聲色，但早已在棋盤上戰(zhàn)得熱火朝天。我盯著棋盤老半天，終于看出了門道，往交匯處放了一顆棋子，以其人之道還治其人之身。我得意地望著對手，然而對方并沒有認(rèn)輸?shù)囊馑肌?/p>

對方不斷地用四子，我不慌不忙地堵，心中暗想：哼，看你還能頑抗多時。我還沒得意多久，就驚異地發(fā)現(xiàn)我又輸了：對方不停地用四子創(chuàng)造機會，反倒先我一步制勝！

看來，就算是看到了勝利的曙光，也不能有絲毫松懈，否則很可能會與勝利失之交臂。就對手而言，能于劣勢中積極尋找對策，不放棄希望，最終絕處逢生反敗為勝，真是難能可貴。

雖然連輸三局，但我沒空去傷感，因為我一直暗暗慶幸：幸虧讓我在下棋中總結(jié)了人生的智慧，如果讓人生教我這些，我付出的代價絕不會像連輸三盤棋這樣簡單。況且我知道，棋可以連續(xù)下多盤，而人生，只有一場，一旦錯過了，就再也沒有機會重來。

小棋子，大智慧。

生活高中作文 篇2

我喜歡的是什么呢？你問我，我也問自己！我害怕一個人的寂靜，卻也不喜歡人多時的寂寞！我逃避那傷心的眼神，卻也不喜歡漠視的凄涼！我穿梭于人潮想被發(fā)現(xiàn)，卻也不喜歡看見了也只是擦肩而過。

我喜歡的是什么，我也想對你說，我喜歡的是藍(lán)天青草，艷陽高照。我喜歡的是白雪皚皚，落葉飄飄。我喜歡的是有人牽著手，很幸福，很安靜的走。我喜歡是在陽光中蹦蹦跳跳的小孩，在快樂中追逐的小狗。這就是我的喜歡，喜歡生活中的平淡，平淡中的真實！

我也曾和你漫步在街頭，看匆匆來去的人群，他們有著別樣的人生，卻有著共同的方向，也想明天會很好，會更好！可是為何我的心看著這一切的時候是那樣的空，空的像自己都失去了重量?；仡^看你，你默默吸煙的表情，讓我突然莫名的感動，也許在煙霧中有些東西會很清晰，有些東西會很模糊。但是你的存在說了，原來我們都來過。

你說有時候聽不懂我的訴說，也許我說的`只是寂寞，那只有自己才會懂得感傷，怎么好抹掉，就算是有人時時刻刻都在，也不會填上那片空白，寂寞還是無處不在，也許涂鴉的情感不被你看好，可是我卻不敢摒棄，因為在我的世界里，還會有期待，等待著有人可以畫出那片色彩，如果懂畫的人始終不會出現(xiàn)，那么就讓那片白色成為永遠(yuǎn)。

也許走的有點遠(yuǎn)，但是我知道，不管我做什么，說什么，我的內(nèi)心總有那么一個地方，總是清澈透明的，所以請不要給我傷害，如果你覺得我很壞，請你走近我，我要你明白，我的偽裝背后，還有一片純白，也許你并不會看見！

也許用不了多久，也需要很久，我會大聲告訴你我的喜歡，可是你冷漠的眼里是否還會看見，那雪花飄落，我凍紅的臉。

生活高中作文 篇3

時間如白駒過隙，慢慢地從指間淌過，不知不覺，我的高中之旅將畫上一個句號?；厥走^去的三年，我感受頗多，仿佛過去的日子仍在眼前，未曾離去。

高一的我，是一個無知的兒童。對高中生活一無所知，懷著對它的無限憧憬，懷著好奇的心理，我邁入了高中的大門。伴隨著青春期各種心理的萌芽，我們大多數(shù)是在校園中肆意的玩樂，痛快的玩笑，仿佛青春就是揮霍與享樂的標(biāo)志。桃花又艷了一次，荷花又美了一遭，楓葉把天空都染紅了，有些同學(xué)依然自如的在冬天的暖窩里慵懶的打發(fā)著光陰，殊不知韶華易逝，青春易老！

高二的我，是一個仍稍顯稚嫩的少年。經(jīng)過了高一的適應(yīng)，我們懂得了高中生活的意義。高二學(xué)習(xí)生活忙碌辛苦，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，但是通過高一的了解，我適當(dāng)放下了初中不離手的游戲，丟開了初中藏于課桌的小說，把貪玩的心略收了起來，因為我們知道理想的高峰正散發(fā)著誘人的光芒，它正等著我們?nèi)ヅ实?，去攀登?/p>

高三的我，是一個稍顯成熟的成年。經(jīng)過了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時長大了許多，形成許多良好美德，備考的日子雖然苦而累，但我要咬牙堅持。像一粒突然醒悟的種子，奮發(fā)的向上發(fā)芽，因為有了開花的心，當(dāng)眾人途經(jīng)我，看到我的綻放，聞到我的芬芳。或許別人會以為那沒什么，可只有我一個人知道，那是拼搏的血與汗水交織的味道。我來過，我努力過，我才可以驕傲。

高中的三年像綿綿細(xì)雨，朦朧而美麗，帶著一絲悵惘彷徨，微風(fēng)拂過，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶著青春的悸動，年少的懵懂，用熱情書寫人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應(yīng)該盡自己全力使自己流的更高更遠(yuǎn)。

生活高中作文 篇4

生活總是一些故事的片段我最有感于這么一個似真亦幻的小故事：一個小男孩，家門前有幾棵樹。秋冬之際，樹葉總是不停地落下來。父親就給了他一個任務(wù)，要他上學(xué)前把樹葉掃干凈?？墒撬裉鞉咄炅?，第二天葉子照常落滿庭院。后來，別人教他在掃地之前先將樹使勁搖晃，這樣就可以將第二天的樹葉也搖落下來一同掃光。設(shè)想著第二天他照著做了，覺得非常開心。

誰知第二天開門一看，院子里依然是落葉滿地。男孩傻了眼，可他還是不死心，又去抱著樹搖啊搖。但是，無論今天怎么用力，到明天清晨，還是會看到滿院子的黃，滿地面的葉。

我和掃落葉的男孩也一樣，可能我比他多吃了幾碗白米飯，也許他總是長生不老的出現(xiàn)在一屆又一屆的語文考題中，示范一天接一天的搖樹，掃葉故事就是這樣！

好幾年了，考題還是像樹葉黃了就落那樣！落了又落！而小男孩要掃的落葉，第二天也落著落著一天一天！

不怎么喜歡第二天還看到滿院子的等我去清掃的而且是非得等我去清掃的一片兩片三四片的落葉再美的“蝴蝶翩翩飛”，也被大煞了風(fēng)景，即便點綴了青春漫天靈動的情的畫面！

我怎么接受這樣呢？所以自諒地總對自己說：“年輕不懂生活的心！”

有悠閑自得賞閱風(fēng)景的閑情逸趣，卻沒有生活那一天一天變似不變卻又變了的心！

也許，滿院滿院的落葉也無奈于自然界暗妙的偉力！也許真是落葉歸根！也許這本是生活之心的碎片！

這便是世界，怎么一天一天去“掃”今天，甚至計劃去“掃”明天，更有甚者，還要使勁“掃”去昨天的葉？

葉子它最愿意無處不在，也不愿意呆呆的在某些地方—反過來想啊，如果要你把整個院子里（心中的院子，眼中的院子），用這么小小這么小小的一片葉鋪滿院子里的每一處，密不透風(fēng)的鋪滿，看不到葉子下面是水泥還是地磚！不管葉是綠是黃，不管心里是春天還是秋天你會發(fā)現(xiàn)有那么多縫隙不需要被葉子侵占！也哈，不會被葉子侵占！

找個沒有被葉子侵占的地方并不難，好多好多這樣的縫隙詮釋著生的自由！漫不經(jīng)心的縫隙，不起眼的丁點兒縫隙，卻是滿心空靈的自由！

也是心的窗口！光似乎從另外一個世界趕來，透過“小孔”（縫隙）給你一個個太陽的像；透過心的窗口，在心中投影一個又一個大同小異的世界，那樣一個，這樣一個太陽是只有一個，可也被小孔千百遍“成像”，世界又是怎樣呢，確也被心一遍遍“投影”

滿院滿院的落葉？哈，是自然界的縱情寫意，是它的隨性臨摹的書法，是它生命里的朝朝夕夕也可以是我高中三年的“流金歲月”（哈，流金歲月）。是啊，滿院葉子的黃，滿葉心的秋冬春夏我最喜歡的夏天啊，是你嗎？生機盎然，熱情洋洋溢溢，灑脫自然！像太陽，像太陽一樣！

還是那落了似乎一地的葉子！那是融于自然的風(fēng)景！散發(fā)自然的氣息，貼近自然的院子便別樣有了一番風(fēng)韻！是與自然渾然天成的舒暢，每一口呼吸的氧氣，似乎整個天地之間的力量都一口氣涌入我的心臟！似乎天地之間的“擎天一柱”！院子，葉子人走過便定義了路，走回來路更是明顯院里的葉，那是生活的顯影劑或是反光燈，或者那是不言不語的“智者”的手勢！那也是心的樣子！

作為一個簡單的人，我不會掃葉子，不會搖樹，不會不會！

而只是爸爸給了個任務(wù)：為他掃那可惡的葉！葉子喲，可惡！

其實，地球的自轉(zhuǎn)用不著掃葉，用不著搖樹，因為地球的自轉(zhuǎn)簡單自然，像太陽，是生命的路，是生活的簡單！

透過樹葉之間的縫隙，透進(jìn)縷縷陽光方寸之間，盡是奇妙神韻，撼動向往生之生命的心！縷縷光，來自世界，來自太陽！

這僅僅只是生活的一個例子而已，一個而已！不必非要去找陽光，心簡單—孤單單的簡單—也就等于懷抱一顆太陽！生活即是方向！

生活高中作文 篇5

一周的住校生活終于結(jié)束了。爸爸媽媽，我回來啦！

吃飯篇

學(xué)校每天晚上都吃面條，而我最討厭吃面條。今晚居然有稀飯，我高興地盛了一大碗稀飯。不一會兒，一大碗就被我吃光了，肚子好飽。晚上該睡覺了，剛躺在床上，我就發(fā)現(xiàn)我的肚子開始叫了?！肮?、咕、咕”好像在對我說：“小主人，我餓了！小主人，我餓了！”我想控制它，它卻不聽我使喚，故意和我作對。燈早就熄了，如果起來吃東西被老師發(fā)現(xiàn)是會扣分的。我只好在床上安靜地躺著，中途還上了五次廁所。從那以后，我告訴自己：晚上一定要吃面條，否則肚子會抗議的。

洗腳篇

老師說：“不能在寢室里洗臉洗腳，只能在洗漱間?！?/p>

那怎么辦？洗漱間沒有板凳。我悶悶的想。我發(fā)現(xiàn)高年級的同學(xué)把盆放在臺階下面，人坐在臺階上。邊洗腳邊聊天，又輕松又方便。但洗漱間門口積水很深，總不能都坐在那里，而且地上還很臟。很快，我發(fā)現(xiàn)了一種新型洗腳方法。端上熱水，穿上拖鞋，跨過門檻，盆子傾斜水緩緩流過腳面，結(jié)束。

電話篇

今天是住校的第四天了，和爸爸媽媽分開也四天了。我再也忍不住，用校訊通給爸爸打電話。周圍人很多特別吵，好朋友又搗亂，根本聽不清楚爸爸說的話。我只好說：“爸爸，待會我再打給你。”吃完晚飯，我又去打電話。這次是媽媽接的。

“寶貝，吃飯了嗎？吃的什么？習(xí)慣嗎？”聽到媽媽親切的聲音，我差點就哭了。

“媽媽，我想回家！”我脫口而出。

“明天就周末了，媽媽去接你。周末給你做好吃的。好不好？”

“不準(zhǔn)騙人！說話要算數(shù)喲！”我開心地跑回了教室。

我相信下周我一定會做得更好！

生活高中作文 篇6

在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。高中生活是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。

高中生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個“緊要處 ” !或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。

我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。我總以為自己是語文科代表，這科學(xué)得比較好。可進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘?？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实?，藝術(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學(xué)好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從那刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。

也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。我競選上了學(xué)生干部，開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我不斷地改造著自己：從包羅萬象的知識競賽中，我懂得了創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;從《演講、藝術(shù)》里，我懂得了努力才會有新的天地;從唇槍舌戰(zhàn)的辯論會上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時候，回想起高中這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗做顧問，謹(jǐn)慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事?！奥犝f讀寫”的訓(xùn)練，使每個人的素質(zhì)大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。

可以這樣說，我們的高中生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

生活高中作文 篇7

“嘩！”碧波蕩漾的泳池中，我扶住泳池的扶手，想起以前學(xué)游泳的事，不覺微微笑了起來

“我不去，我不去，我就不去！”我氣急敗壞的沖著媽媽發(fā)火，這個無良老媽，明知道我怕水，還硬是讓我去學(xué)游泳。聽同學(xué)說，游泳教練可兇啦！所謂的“學(xué)”，就是把你摁在水里，然后再讓你擺手?jǐn)[腿，動作不對就兇你。想到這里，我氣憤之余又不禁有了一絲害怕?！胺纯篃o效！”媽媽笑瞇瞇地望著我，卻說出了讓我更加憤怒的一番話?？墒欠纯篃o效。

第二天，媽媽連拖帶拽的把我硬塞進(jìn)了游泳館。我抖著腿走出了更衣室，已經(jīng)有一大幫人在排隊了。點名的間隙，我望了望深不見底的水池，本就膽怯的心情，又增添了幾分害怕。唉，算了，既然來了，那就順其自然吧。我嘆了口氣，心中很是無奈?！霸?！”游泳導(dǎo)師的這句話，立馬把我的靈魂抽回了肉體?！暗剑　蔽蚁乱庾R的反應(yīng)。點完名，一大堆人走向泳池。我的步子越來越緩，只惹得后面人一個勁的催我。我咬了咬牙，跟了上去。“原來是在兒童泳區(qū)呀，這兒的水真淺！”一下水，一個好像比我小點的女孩就感嘆道。我也慶幸的拍了拍胸口?！跋旅?，開始訓(xùn)練！”

“頭看池底！腿伸直！腳給我繃緊了！”我們開始做漂浮的訓(xùn)練，可千萬別以為教練的嚴(yán)厲是吹出來的呢！我害怕的瞟了瞟教練，又連忙垂下了眼?！吧嫡驹谶@兒干嘛！還不下水！我告訴你們，誰要是不敢，馬上給我回家去，我這兒不收膽子小的！”我心里本來是害怕的，但聽了教練這話，卻不由的生出一股叛逆之心。心頭繚繞的那股害怕，立即消失了，取而代之的，是被人藐視的憤怒。我偏要留到最后！我膽子一大，立即把頭埋進(jìn)了水中。我就不信我學(xué)不會游泳了！

一個星期之后，我果不其然學(xué)會了游泳，這，恐怕是我心中的叛逆之心才支撐我學(xué)會了游泳吧。但是，這件事也讓我悟出了一個道理：人生中會有許多挫折，但絕對不能就此喪失信心。有句話說得好，“風(fēng)雨過后才能見彩虹?！币舱怯辛烁鞣N磨礪，才能獲得成功吧！

生活高中作文 篇8

多年過后，這或許會成為我最美好的懷戀。

在同學(xué)們的歡笑聲中、合影聲中，我靜靜地走了。為了不讓這淚從眼中流下，為了在同學(xué)心中留下我永遠(yuǎn)的笑，我選擇了離開。走過這四年間回家的路，一切都是那么的灰暗，我傷心、我痛恨，僅僅因為一場考試就要與同學(xué)分開，僅僅因為這世俗的隔膜，我們將不再往來，僅僅因為這男女分別，我們不再交談。心中充滿這無奈，同學(xué)間的距離逐漸拉開，直到哪一天，見面也不再。

泛黃的日記記載著我的曾經(jīng)的歡樂，那之后我變了，變得更加的冷淡。逢年過節(jié)，QQ消息聲接連不斷，可惜沒有我所想要的，曾經(jīng)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)來“××快樂”，這仿佛是在應(yīng)付一般，應(yīng)付曾經(jīng)的自己、曾經(jīng)的那真實的記憶。出于無奈傷心的我便如法炮制，回復(fù)他們。我知道，在那一刻起，我們之間已經(jīng)隔開距離了。

高中的我不再主動交友，只怕再次迎來難舍的分別，無奈的客套。這也致使我到高一分班前還未認(rèn)全同學(xué)。

一場考試，我們暴露了友情的漏洞，我們也都不約而同的客套起來，究竟為什么會這樣呢?

生活高中作文 篇9

今天是星期六，天氣特別好，很適合賽車，我的心情也特別好。

下午一下班，我便整理好辦公桌上的畫稿，收拾好公文包，匆匆地走向停車場。事實上，我并沒有什么重要的事，只是喜歡這種快節(jié)奏的生活罷了。

一到停車場，就看到許多人圍在一起，我特別的高興，因為我知道他們圍在哪里干什么。我走過去，排開眾人，一輛黃色的跑車呈現(xiàn)在眼前，旁邊的人們不住地拍著照片。我走向前，彎下腰，對著車門，輕聲地說到：“Hai，Cala”！兩秒鐘后，只聽一聲清脆的聲響，車門向上打開了。此時，旁邊的人們都驚訝了起來，不住地按著快門。我先讓右腳邁進(jìn)去，再坐到車檻上，把把頭扭進(jìn)車廂，而后，坐在了車座上，把左腳也收進(jìn)了車內(nèi)。隨后，用手拉住車門，輕輕的向下一拉，車門 “咯”的一聲，關(guān)上了。我把公文包放在了右邊的座位上，并系好安全帶。在這一切做完的時候，車內(nèi)的電腦系統(tǒng)已經(jīng)把我之前所設(shè)定的參數(shù)調(diào)整好了，包括方向盤的高度，椅子的適度及觀后鏡的角度……

我握住方向盤，腳下一踩，只聽身后一陣剛勁的引擎聲，前車燈一亮，我與我的愛車便甩開眾人，疾馳而去。車后的白光閃得更厲害了。

出停車場后，便上了公路，路上的行人不住地回頭，一副副欣喜若狂的樣子。我特別喜歡這種被人關(guān)注的感覺。其實，這也是我開著這輛車去上班的原因。

由于今天是周末，是我的采購日，半道上去了一趟超市，采購下一星期的東西。

再過兩天就是中秋節(jié)了，雖然在國外，可是家鄉(xiāng)的節(jié)日還是要過的。到收款臺結(jié)帳的時候，老板拿了一樣?xùn)|西給我，我不好意思地笑了說：“呵呵，我又忘記了”。老板是中國人，我每星期必到他這邊買東西，他給我的這樣?xùn)|西就是拖鞋，我習(xí)慣一百天換一雙拖鞋，而且是一樣的拖鞋。我和老板聊了幾句，互遞了節(jié)日的問候。結(jié)完帳，左手抱起一大堆東西，右手提著月餅和拖鞋走出了超市。

我把東西放在車前備箱中，隨后上了車?？粗車能囃ι俚?，我猛加油，5.2秒后，車速一下子提到了100Km/H，我把油門踩到底，車速一下子提升升到了291.3 Km/H的極速。上了高速，我便以200 Km/H 的速度疾馳。路上超過了許多車，有一輛似乎看不過去，與我的車叫起勁來，雖然我有點受不了，可是心里還是蠻興奮的。我也猛加了油門，把油門踩盡，那輛車被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

出了高速，我便把車速減了下來。把車停在了我家附近的書店，在店里選了幾本關(guān)于時尚設(shè)計的雜志。這些東西我每月必買，因為這和我的工作有關(guān)。

說到了我的工作，就不得不提一下了。我是一個汽車設(shè)計室的高級汽車設(shè)計助理。雖然只是個助理，但我也有自己的設(shè)計作品。我的愛車，就是我的作品之一，那是一輛亮黃色的跑車，專門為l汽車公司量身設(shè)計的。全車長4390mm、寬1900mm、高1222mm，軸距為2520mm，車重1290KG，最高時速可達(dá)291.3 Km/H，0-100 Km/H的加速時間僅為5.2S。雖然提速不是很快，但對于一個上班族來說已經(jīng)夠用了。后置的發(fā)動機，后輪驅(qū)動，單排座椅，車門向上開啟，是一輛典型的小跑車。我在設(shè)計時，把她定位為一輛可以開著去上班的跑車。不過，期間也遇到了一點麻煩，因為這樣的尺寸和l汽車公司的生產(chǎn)平臺是不符的，因此，l在接受了我的設(shè)計之后，對于這輛車完全是人工打造的。考慮到這輛車要量產(chǎn)的話，需要重新制造一系列的生產(chǎn)平臺，前期投入的費用較高，所以，這輛車就沒有再生產(chǎn)了。我便用另一輛跑車的設(shè)計圖紙同l換了這輛“絕無僅有”的跑車。我叫她“Cala”，與我喜歡的澳大利亞的“考拉”熊諧音。正因為這輛車的稀有，所以才會引來了那么多人的關(guān)注。

生活高中作文 篇10

這里回憶的，主要是住校生的生活。一九一五年我那一班畢業(yè)時，二十九人之中，二十人住校，九人走讀。雖是走讀，每天至少也有八九小時和我們住校生在一起，所以談生活，也包括他們在內(nèi)。

衣服春、夏、秋三季一般都是“缸靠”竹布大褂（即長衫），顏色深淺略異，樣式基本相同。冬天，顏色較深的布棉袍。也偶有穿絲綢呢絨的，那是極少數(shù)，而且看來也不順眼。也有制服，那是上軍操時才穿的，平時很少穿它。上課時必須穿長衣服。走讀生早晨進(jìn)校，住校生星期天出校，也必須穿長衣服；否則，號房劉明老人不允許。只有運動的時候和在自己宿舍的時候，才許穿短衣服。褲子一般是西式的。鞋是皂鞋，穿皮鞋的很少。夏天，有不少的人穿白帆布五眼鞋，我們以羨慕的眼光，見了穿白鞋的人，喊一聲“帥”。我是一九一六年到清華之后，才“帥”起來的。帽子，我不記得我那時候戴的是什么樣的帽子。同班李氏叔侄，冬天戴瓜皮帽，我們都笑話他們。發(fā)式：我的《畢業(yè)同班錄》的照片，二十八個“平頭”，一個葫蘆頭。

一般地說，早期南開中學(xué)學(xué)生的衣服，是樸素、整潔的。

社會實踐日記10篇

你知道怎樣才能寫出一篇有思想的周記嗎？周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，在學(xué)習(xí)的時候，想必大家都接觸過周記吧。了解“社會實踐日記”的定義及其應(yīng)用就請繼續(xù)查看下文，希望您樂于分享本文！

社會實踐日記(篇1)

中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

作為一名第一次走向社會進(jìn)行社會實踐的大一學(xué)生，我真真切切地感受到了自己的不足之處。但是，我還有改進(jìn)的時間和空間。因為缺少經(jīng)驗，在服裝印花廠開始工作的幾天，我總是會犯下一些不大不小的錯誤。而且，礙于放不下面子，做事總是畏手畏腳……直到聽到和我一同去進(jìn)行實習(xí)的朋友建議我，放下面子，真正從工作中學(xué)習(xí)技術(shù)，提高自身與他人溝通交際能力，我才下定決心，定要從這次社會實踐中獲得經(jīng)驗和進(jìn)步。

在印花服裝廠工作，也不是事事順利，也會碰到一些小困難。記得那天，因為天氣的原因，我沒有準(zhǔn)時去到工廠，結(jié)果受到了車間主任的嚴(yán)厲批評。當(dāng)時，還有許多工人在周圍工作。他們中許多人都向我投來幸災(zāi)樂禍的關(guān)注神情，讓我覺得相當(dāng)難堪。我第一次對那份工作產(chǎn)生了抵觸情緒，工作也做得馬馬虎虎，敷衍了事。回到家后，我認(rèn)認(rèn)真真地回憶了事情的前后經(jīng)過。開始，還為車間主任批評我感到忿忿不平。后來，我意識到了這可能一開始就是我的過錯。如 ……此處隱藏1357個字……心。能到達(dá)六樓的只有一個小電梯，位置在一個角落里。電梯剛開，同學(xué)們就蜂擁而出。推開大門，見到已經(jīng)有不少同學(xué)到了那里。時間還早，講課老師還沒到。大家看了會書后，便一起聊起了最近很火熱的垃圾分類的活動，參加過此類活動的同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法，原來有很多人都學(xué)會了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)，分清了什么是什么垃圾了。沒有參加過活動的表示有點遺憾，說有機會一定要積極參與。聊著聊著就到了聽課時間。

工作人員帶領(lǐng)老師走進(jìn)了活動場地，正式開始了今天的授課內(nèi)容。主講老師姓周。他說今天要帶我們學(xué)習(xí)很多安全知識，我們找到自己的座位開始聽課。同學(xué)們個個都爭先恐后地答題。第一個內(nèi)容是防止被濃煙嗆死的緊急防御措施。首先，拿到一條毛巾并打濕，折成四層，這樣可以提供百分之八十的過濾的保障。然后要學(xué)會使用消防面具：消防面具有個過濾罐，內(nèi)外都有一個塞子。把它們拿掉，然后戴上頭。最后把收縮帶收緊。這樣就又為安全增加了一份保障，老師叫我上臺，經(jīng)過了老師的解說示范，我便把頭套正確的佩戴成功。第二是防止異物卡喉的緊急防御措施。當(dāng)有人異物卡喉時，應(yīng)該左手巴掌，右手拳放在一起，把兩手放在離肚肌眼上兩指的地方向上按壓。氣流會把異物擠出，讓卡喉的人吐出就行了。老師要我“大”字站立，他把左腳放在我兩腳之間，按照步驟，他把左手巴掌右手拳，放在了離肚肌兩指的地方。接著，他一按壓，我便感覺里面有股氣體沖出。第三，為了防止溺水，老師要教我們?nèi)绾未┚壬?。首先，把救生衣穿在身上，然后，把扣子扣緊。最后，底下有一個為了防止浮力把救生衣潛浮脫落的保險扣。做好這一步至關(guān)重要。

今天這次“旅程”我真是收獲滿滿??！學(xué)到了這么多的安全防御措施，不僅可以在生活中應(yīng)急，而且可以教授其他人，防止更多人遭到不幸；又為安全提供了更大的保障！

社會實踐日記(篇2)

四點多，我就起來了，因為我要幫女生守夜，我覺得我們男生的保護措施做的挺好的，農(nóng)村的清晨好涼快，也有點冷，我手拿著電筒像個衛(wèi)兵守著，覺得挺有使命感。

六點多，我就做好早餐，叫大家吃了，七點多就到了謝叔叔家?guī)兔κ崭钏?，我?guī)е骆潞托∧茸咴谟崎L的鄉(xiāng)村小道上，看到許多農(nóng)民已經(jīng)在田里干農(nóng)活了。謝叔叔把我們帶到他的稻田上。就把稻田交給我們，自己去另一塊稻田，我們覺得他也太信任我們了吧!為了不辜負(fù)他的信任，我們得把它做好。我先教她們怎么割水稻，怎么擺放水稻，該注意些什么，很快她們就學(xué)會了，并且挺上手的。我們就開始比賽看看誰做的比較快，用這種方法增加我們的積極性，不知不覺我們就收割了一半了，頭朝黃土，背朝天的感覺真是不好受。我們已經(jīng)開始覺得手累了，腰疼了。后知后覺，我們有的跪在土地割，有的坐在土地上割，有的半蹲著割，就差躺著割了，太累了，但我們不想放棄，我們想把它都收割完，就這樣支撐到11點多，還有5米沒有割，我看大家真的累了，水也沒有了，時間也不早了，就叫了大家走吧!雖然很不甘心，但是健康要緊，就只能這樣離去了。發(fā)覺農(nóng)民們看我們的感覺不一樣了，因為我們也是好樣的，也是能吃苦的'。

下午，突然下雨了，我們拼命的搶收水稻，大家在雨中飛快的把水稻弄成一堆，然后再用帆布遮住，我們幾個都被雨水淋的濕透了，但我們也很開心，因為我們挽救了一些水稻，我們男生就燒水給女生洗澡，怕她們感冒。在團隊里，我們都挺關(guān)心女生的。

今天真的好累，但累并痛快著，明天繼續(xù)得努力。

社會實踐日記(篇3)

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為中華兒女，我們應(yīng)該出一份力，讓敬老院的老人感受社會的溫暖。因此我們?nèi)チ宋骱^(qū)社會福利中心去看望孤寡老人。逝者如斯夫，暑假已悄然而至，我們也開始著手準(zhǔn)備暑期社會實踐活動。平時，整天呆在校園里，做慣了籠中的金絲鳥，這次終于有機會去實踐，大家都?xì)g呼雀躍，紛紛出謀劃策。有人提議去西湖，有人提議去敬老院，有人提議去支教，還有人建議去工廠參觀。最終經(jīng)過商議，我們組決定去西湖區(qū)社會福利中心看望老人。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來，許多相關(guān)故事一直廣為傳頌。

晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏并不慈愛，常在其父面前數(shù)說王祥的是非，因而失去父親之疼愛。一年冬天，繼母朱氏生病想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，持歸供奉繼母。他的舉動，在村里傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰：繼母人間有，王祥天下無；至今河水上，留得臥冰模。因此身為炎黃子孫的我們義無反顧地要將美德傳遞下去。而西湖區(qū)社會福利中心距離學(xué)校只有幾十分鐘的車程，來往十分方便。更何況對于我們學(xué)生來說，可動用的資金是有限的，因此金錢是我們的'首要考慮因素。

“來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會的關(guān)心，社會也應(yīng)該給予這些老人一定的關(guān)注。敬老愛老應(yīng)該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當(dāng)代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。

老人，他們是社會的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會的創(chuàng)造者，祖國之棟梁！到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，一方面培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻(xiàn)出自己的一份愛心。其實，作為一名志愿者，我們理所當(dāng)然要獻(xiàn)出一份努力，給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風(fēng)尚。在此，我們呼吁更多的志愿者行動起來，通過實際行動，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，讓老人家們感受到我們廣大志愿者的愛心。

敬老院實踐報告

目前，我們身邊老人的生活質(zhì)量比較差，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛，缺少文化娛樂，我們利用團隊的優(yōu)勢，組織大家去敬老院看望老人，并帶一些生活必需品和水果，給他們表演節(jié)目，帶去溫暖。再精神和物資上盡我們的一份力。

為了體驗生活，我們一行五人，：xxxx開始我們的實踐生活。

十月二十八號，中午一點，我們五人連同其他志愿同學(xué)在學(xué)校北教學(xué)樓宣傳欄處集合，出發(fā)前，我們集體合影了一張，讓照片把此刻的歲月留下，飄揚的旗幟定格在溫暖得太陽下，，激情的召喚。我們迎著東方走向了麻丘鎮(zhèn)敬老院，當(dāng)我們經(jīng)過長長的瑤湖大橋時，頓時感到天朗氣清，心胸開達(dá)，充滿了豪邁之氣，我們每個人都忍不住用全身的力氣大喊，仿佛自己的人生將在此刻開始走向成功。有一種雄心想與天工比天高的沖動，畢竟我們闖過獨木橋的艱辛在此得到回報，尤其是來自甘肅的段利鵬和來自青海的張永環(huán)，他們瘋狂的喊出心中的壓抑氣息。畢竟誰都努力過，誰都不太容易，此一刻我們彼此心意互通，都想為自己的人生拼搏一番。

一路上秋風(fēng)習(xí)習(xí)，正值收割稻子的時候，一路的稻香，一路的鳥鳴，一路的歌唱，一路的熱情，在陽光中彌漫。豐收的喜悅讓羅占征唱起了他們家鄉(xiāng)的民歌雖然我們聽不懂他在唱些什么，但是我和馮文都在努力為他鼓掌，難得釋懷一次，何不盡興痛快呢？

走著、走著、一步、兩步、三步……身邊的208公交車不時得鳴笛，眾多的轎車和長途公車仿佛都在為我們歡歌，終于在馬路的一側(cè)，在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮于此，在破爛的圍墻內(nèi)外，喧囂與寂寞對比如此鮮明，讓我不禁感嘆，再怎樣繁華的地方，依然還有角落里沉睡著孤寂與無奈。

接下來就是我們準(zhǔn)備已久得文藝節(jié)目了，首先我們合唱了一首《歌舞青春》。個個唱得神采飛揚，反正再怎么難受得也不是自己，然后我們再一曲《夕陽紅》奉獻(xiàn)給各位老人，祝他們老友所樂。節(jié)目之后，我就拿著相機到二樓幫他們攝影了當(dāng)做留念。段利鵬和羅占征來了一個正步走，特別認(rèn)真但是很搞笑，馮文和張永環(huán)來了一手軍體拳，引著爺爺奶奶們哈笑不止。

節(jié)目完后，我們便于爺爺奶奶們促膝長談，與他們共舞，其中有一個奶奶在舞臺上一曲未了又來一首，始終不肯下來，弄一個臺下一個想唱紅歌得爺爺急了，老是張嘴又閉口。唉！人老心不老，或許在孩子們當(dāng)中，他們的嘴角才會上浮。

爆竹聲中，我們身后起了尾塵，每一個心中都有了一份沉重，在我走的時候，瞥見了墻壁上還有其他學(xué)校的團體的贈品。再回首，老人們都手拿我們贈送的禮品目送我們，眼中有一種光亮。

走了，他們的一生將要走完了，他們有太多的辛酸和淚水，我們的歡聲笑語只能帶來片刻的忘記憂傷。我們該做些什么？每個人都在深思。

社會需要關(guān)注孩子一般關(guān)注他們。珍惜歲月，關(guān)愛老人。

今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，學(xué)校今年暑期開展了以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的大學(xué)生社會社踐活動。于是，我和我們社區(qū)放假在家的大學(xué)同學(xué)走進(jìn)我們社區(qū)，開展了“關(guān)愛‘空巢’老人，送溫暖給他(她)們”的活動。了解和關(guān)心老人們的生活，幫助他們解決生活中的困難，讓他們感受黨的溫暖和社區(qū)的關(guān)愛。

尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.然而,在今天這個物質(zhì)愈加豐富的時代里,中年一代的人們卻工作日益繁忙,無暇顧及到身邊的父母.所以,現(xiàn)在的社會有了很多內(nèi)心孤獨無依的老人.我們作為新時代的大學(xué)生就非常有義務(wù)來擔(dān)起這個社會責(zé)任,繼續(xù)發(fā)揚這個延綿千年的傳統(tǒng)美德.

7月19日，早晨8點，我們便踏上了這次實踐的路途。一路上，同學(xué)們一遍又一遍的練習(xí)著自己為老人們準(zhǔn)備的小節(jié)目，一個多小時的忙碌之后，我們便來到了這所名為“夕陽紅”的敬老院。一進(jìn)去，我們被眼前的環(huán)境所震驚了，可以說，這里就像是一個“世外桃源”，藍(lán)天白云，依山傍水。在破爛的圍墻內(nèi)外，喧囂與寂寞對比如此鮮明，讓我不禁感嘆，再怎樣繁華的地方，依然還有角落里沉睡著孤寂與無奈。

社會實踐日記(篇4)

7月14號

今天是我們暑期社會實踐支教活動的第一天，清晨，我們懷著興奮的心情起來，用我們的團結(jié)與智慧把一大堆行李物品放進(jìn)中巴，伴隨著一路歡歌，一路笑語來到期待已久的羅坪小學(xué)。

在門口與何書記、陳老師、各村干部、校長合影留念后，我們就開始把行李搬到我們的課室里，整整齊齊地擺放著。小學(xué)的設(shè)備很簡陋，課桌銹跡斑斑，但是，貧困之中處處現(xiàn)真情。你看的到我們廚房少木材，少許多廚房用具，水源也少等等問題，但是，你可以看到一個瘦小的身軀抬著一捆60多斤的木材給我們，還關(guān)心的說你們用完后告訴我，我在抬些給你們，她就是我們的香姨.你也可以看到魯老師為我們提供碗，碟子等用具，還教我們怎么起火，主任就在旁邊指導(dǎo)我們怎么劈材。你也可以看到電工上上下下，忙里忙外的為我們裝燈光。等等這些，都讓我們學(xué)到很多，十分感動。之后，我們熟悉環(huán)境，了解基本的農(nóng)戶分布和莊稼分布。

傍晚，我們第一組隊員開始著手準(zhǔn)備我們隊伍自己煮的第一頓飯，大家分工合作，劈柴、洗菜、切菜、炒菜……忙得不亦樂乎。做好飯都已經(jīng)晚上了，所以我們沖滿詩意的開了一個燭光晚餐，我分享著我在這里的感受，覺得這里環(huán)境很好，不會很差，懷著激動的心，想在這個廣闊的平臺上顯現(xiàn)自我。我也覺得我們的團隊真的很棒，相信后面的幾天里，我們能創(chuàng)造屬于我們的精彩!

7月15號

上午七點，由隊長郭喜揚帶領(lǐng)我們，到由肇慶校區(qū)扶持當(dāng)?shù)卮迕窠⒌那压匣貛兔Τ?這基地好大，有好多茄子，好想摘了它，我拿著鋤頭埋頭苦干了起來，我想多干點事，少說些話。剛剛我認(rèn)為，除草是一種蠻力活，用力去鋤就行了，后來，林振東告訴我，需要一些技巧，才能有效率。我學(xué)了他說的方法，真的很有用。因為我的努力工作，受到隊員們的表揚，我好開心，其實大家都做得很好了。

中午，我和振東，媛媛冒著日熱進(jìn)行了入戶訪問，加深對該鎮(zhèn)的了解，了解村民的有關(guān)情況。不幸的是，我們走了半個多鐘，來到了一個叫“艷村”的地方，發(fā)現(xiàn)自己去到了別的村去了，但是我們還是做了調(diào)查，了解到這里的人都是靠種水稻為生，經(jīng)濟收入很單一，留守在村里的都是先中年婦女和老人，小孩。青壯年都去外面打工，這就是這農(nóng)村的生存模式!我們發(fā)現(xiàn)這里的農(nóng)民都覺得自己過得很苦，因為自己又沒有技術(shù)，不敢種其它，種其他也怕量太少沒有人來收購。我們經(jīng)過半個多小時的交談，我了解到農(nóng)民生活真的不容易，也過得挺苦的。好想幫幫他們，可覺得我自己的知識太少了，能幫的太少了。我得好好的學(xué)習(xí)多點，以后為他們盡點力。

一整下來覺得很累很累·，但好有意義，大家的感情變得更加深厚了。明天可以去割水稻了，真期待。

7月16號

四點多，我就起來了，因為我要幫女生守夜，我覺得我們男生的保護措施做的挺好的，農(nóng)村的清晨好涼快，也有點冷，我手拿著電筒像個衛(wèi)兵守著，覺得挺有使命感。

六點多，我就做好早餐，叫大家吃了，七點多就到了謝叔叔家?guī)兔κ崭钏?，我?guī)е骆潞托∧茸咴谟崎L的鄉(xiāng)村小道上，看到許多農(nóng)民已經(jīng)在田里干農(nóng)活了。謝叔叔把我們帶到他的稻田上。就把稻田交給我們，自己去另一塊稻田，我們覺得他也太信任我們了吧!為了不辜負(fù)他的信任，我們得把它做好。我先教她們怎么割水稻，怎么擺放水稻，該注意些什么，很快她們就學(xué)會了，并且挺上手的。我們就開始比賽看看誰做的比較快，用這種方法增加我們的積極性，不知不覺我們就收割了一半了，頭朝黃土，背朝天的感覺真是不好受。我們已經(jīng)開始覺得手累了，腰疼了。后知后覺，我們有的跪在土地割，有的坐在土地上割，有的半蹲著割，就差躺著割了，太累了，但我們不想放棄，我們想把它都收割完，就這樣支撐到11點多，還有5米沒有割，我看大家真的累了，水也沒有了，時間也不早了，就叫大家走吧!雖然很不甘心，但是健康要緊，就這樣離去了。發(fā)覺農(nóng)民們看我們的感覺不一樣了，因為我們也是好樣的，也是能吃苦的。

下午，突然下雨了，我們拼命的搶收水稻，大家在雨中飛快的把水稻弄成一堆，用帆布遮住，我們幾個都被雨水淋的濕透了，但我們也很開心，我們挽救了一些水稻，我們男生就燒水給女生洗澡，怕她們感冒。在團隊里，我們都挺關(guān)心女生的。

今天真的好累，但累并痛快著，明天繼續(xù)得努力。

7月17號

早上，因為昨天出色表現(xiàn)，今天又能夠跟隊員一共6人再一次去謝叔叔家?guī)兔?，我們跟著燕?一個初中的小女生，但很能幫忙，也很吃得了苦，我挺佩服她的，她是個很好的孩子，學(xué)習(xí)很好)，因為鐮刀只有5把，所以有一個人可以休息并且照相。今天的人比較多，我以為會比較輕松，所以我們照了許多相片，留下了許多精彩時刻，尤其在割到最后一棵水稻時，我們做了各式各樣動作來記錄我們的成果。當(dāng)我們割完后，謝叔叔才把打稻谷的機器搬了過來，我們很感興趣，許多女生也沒有試過，我們想把收割的水稻全部打完，于是我們努力去做，可是時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就到

了11點了，我們還有一堆谷要打，負(fù)責(zé)做菜的同學(xué)就快要做好了，叫我們好早點回去，今天老師來了?？墒?，我們隊好想打完后才回去吃，于是我們想叫他們先吃，可是他們不肯，因為我們是一個整體，他們要等我們回去在一起吃，好感動哦，也覺得對不起其他隊員，我們會盡快的。沒有想到王軍老師也來看我們，并且展示了他的技巧，盡管太陽好大好熱，但都比不過我們心。我們終于打完了，我們割了半畝多的田才有那么5袋大米。好少哦!今天做的好開心，我們還算堅持做到了。

下午，我們貼宣傳報明天和后天，沒有想到，村民們都好感興趣，會帶他們的孩子來學(xué)校學(xué)習(xí)，有些還是在好遠(yuǎn)的村來的，他們也會參加我們的晚會。我們都有點怕明天沒有人會來，沒有想到農(nóng)民們都很注重學(xué)習(xí)，也那么支持我們，所以我們得好好準(zhǔn)備。

明天，又會是怎么樣的一天呢?真期待!

7月18號

因為我被安排中午做飯，所以不能去學(xué)校建立的茄瓜基地摘茄子。有點可惜，但沒有辦法，今天得早點做飯，有了幾天的做飯經(jīng)驗，我很快就起好火了，又有其她幾個女生幫忙洗菜，很快就弄好一桌飯菜。沒有想到，許多學(xué)生早早就來了，所以我們只好快點吃完，整理課室。

社會實踐日記(篇5)

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。末學(xué)有幸服務(wù)的屋子里有3位老人都已年滿或接近八十歲的高齡了，她們的精神和身體狀況有好有壞；中廳里空蕩蕩的，服務(wù)人員將地面打掃的干干凈凈；房間里是老人的世界，一眼望去，物品的布置大都簡陋而略顯零亂。我們的到來，簡單的禮物，和貼心的嘮家常，讓老人們的臉上露出了笑容；但言談舉止中的自然流露，卻讓我體驗到了難言的辛酸、孤苦和無奈。這讓我想起了自己和愛人雙方的父母親，幾乎和老人們同齡的他們，在兒女忙于自己家庭工作而疏于陪伴的日子里，他們的境遇估計也不會好到哪里！盛年不重來，一日難再晨，對父母親的盡孝行孝，不能等，也等不起，需要從當(dāng)下的時時刻刻做起，踐行。

再者，行孝離不開身體的陪伴、情感的交流和心靈的撫慰，這也是我此行最大的感悟。在課上我們學(xué)習(xí)了孝道的目標(biāo)為養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心，養(yǎng)父母之志，養(yǎng)父母之慧，現(xiàn)在我深深感覺到，離開了朝夕相處的陪伴，相濡以沫的親情，無時無刻愛心的滋養(yǎng)，上述的目標(biāo)實難達(dá)成。父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方，古人的訓(xùn)誡，言猶在耳，非常值得我們深思。大孝子王浠海大哥的事跡，也從另一個方面進(jìn)行了佐證。

社會實踐日記(篇6)

在三下鄉(xiāng)這段期間，每一天都會有不同的感人故事。今天下午我們探訪了一位退休老教師，他叫邱會珍，今年90歲，住在高興鎮(zhèn)長逕村，他的筆名是玉冰，解放以來就一直在教育事業(yè)的一線奮斗，有著四十多年的教齡了。

自從退休后，他堅持每天看中國簡報，堅持每天寫三頁大字，邱老師寫的一手好字，家里的墻上都掛著他自己創(chuàng)作的作品或者是名言警句，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”一進(jìn)門就能看見在墻上掛著。

他說：“腦子不用就很容易生銹，記憶力很快就會衰退，所以只要身體好，吃的消，就應(yīng)該堅持下去!”活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，人生才更有意義!

社會實踐日記(篇7)

16日感想

經(jīng)過3個多小時的長途跋涉，我們終于來到了我們的目的地-----xx縣xx完小。

第一眼看到周圍的時候，就一個感覺“窮”，村民都是住的土坯房，家里唯一值錢的東西就是一臺彩色電視機，小孩子穿得都不是十分得體，十分缺乏照顧。

我認(rèn)識的第一個孩子叫做吳龍琴。認(rèn)識她是因為在我們打掃辦公室的時候她主動過來幫我們的幫我們的忙。她麻利地打掃著，一看就知道她經(jīng)常做諸如此類的家務(wù)活。通過詢問，她告訴我們，她經(jīng)常在家掃地、洗衣服或者是炒菜，而她卻僅僅只十歲不到。我驚訝于她的懂事與勤快，畢竟我這個20歲的人都很少做或者是不會做。她們很小就開始照顧自己，自己洗澡、洗衣服、梳頭，一切都被自己安排得僅僅有條，只是做不做得好就是另外一回事。

在他們身上，我看到了中國數(shù)以千萬計留守兒童的艱難生活，以及他們獨立、自強、懂事的形象。他們渴望愛，渴望別人的關(guān)注，渴望我們的關(guān)懷，他們自尊，不希望別人去觸碰他們內(nèi)心深處感到難為情的地方。他們這些孩子是我們中國的未來，但是野百合很難有春天，他們的未來需要我們的幫助。

社會實踐日記(篇8)

揣測的心情踏進(jìn)甲天下電腦城戴爾專賣店，這里，就在這里將

會是我的實習(xí)地點，要度過一個月的地方。些許緊張，些許焦慮，更不知自己能做什么，缺乏自信。

接待我們的是業(yè)務(wù)員陳威，他僅比我們大上一屆，但卻讓我感覺他是那么老練。一年后，我也能成長到他這個高度么？由于對實習(xí)生的安排通知還沒到，只能無聊的在一旁看著，消磨著時間。陳威似乎意識到了這點，拿著公司的產(chǎn)品彩頁昂我們背產(chǎn)品的價格與基本配置信息。他還給我們介紹了店里的基本概況，不算我們幾個實習(xí)生，整個店只有6個半人，那個半人是屬于張經(jīng)理的，加上副經(jīng)理、財務(wù)、業(yè)務(wù)、客服，這些部門真的就6人，麻雀雖小，五臟俱全。在這么個小小的環(huán)境里，應(yīng)該能更好的成長，而且大家都很和氣，尤其是我們的商務(wù)趙姐，活脫脫一活寶，有她就有歡笑。

和諧的工作環(huán)境，不禁讓我對這一個月充滿了期待。

社會實踐日記(篇9)

今天我?guī)Т蠹襾淼教┎畯R會，首先，我們來到做二胡的地方，看那一位老師傅熟練的手法，真是贊嘆不已啊！他把那一根桿子用磨，做出完美的二胡來。

接下來是從上世紀(jì)70年代起，一聲聲的甜酒釀的叫聲。無錫“小阿姨”甜酒釀的誕生地在梅村鎮(zhèn)荊心村，荊心村的婦女們起早貪黑，也逐漸地成為無錫有名的“小阿姨”酒釀。

惠山泥人想必大部分人都知道，泥人是江蘇無錫漢族傳統(tǒng)工藝美術(shù)品之一，無錫三大著名特產(chǎn)之一，無錫當(dāng)?shù)厮嚾巳』萆綎|北坡山腳下離地面約一公尺以下的黑泥所制，其泥十分柔軟，搓而不紋，彎兒不斷，干而不裂，可塑性佳，適合捏塑之用。

我們的無錫可不只有這么多的歷史，想了解更多，就來梅村做客吧。

社會實踐日記(篇10)

社會實踐日記第一天 XX年7月15日 晴

凌晨五點半，在學(xué)長的電話中醒來，急匆匆拿上行李，向目的地---定西出發(fā)，到定西團結(jié)中學(xué)已經(jīng)中午十二點半，把行李卸了。感覺已經(jīng)累得不行了，加上熱、腳關(guān)節(jié)痛，才剛開始就……

半天忙碌后，終于和學(xué)生接上了頭，他們的模樣，讓我回憶起了我的中學(xué)生活，但很是遺憾，腦中一片空白，什么也回憶不起，希望能在以后這十天的接觸中，他們的某個動作、某句話或某個瞬間，能讓我回憶起我的中學(xué)生活。

學(xué)院及團結(jié)中學(xué)的老師們對本次活動非常重視，從學(xué)生們身上也能看出家長對這次活動的支持和學(xué)生們對這次交流學(xué)習(xí)的向往。

感動瞬間：

1、剛到不久，有學(xué)生來向我們的女同學(xué)問好，看到她們單薄的行囊，學(xué)生們?yōu)樗齻儽砹吮蛔?，但我們不能收。（衷心的感謝她們）

2、進(jìn)教室的瞬間。剛到教室門口，就看到同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩的在教室里坐著：雙手放在桌上、挺胸、面帶微笑。走進(jìn)教室，想起了雷鳴般的掌聲。

3、餐廳吃飯：大家坐在一起聊天，沒想到有學(xué)生為我們端來了面，愧疚，更多的是感動。

4、他們的自我介紹：給他們機會，他們自己抓住了，上講臺不見緊張，比我們當(dāng)初兩腿發(fā)軟強多了，真的是長江后浪推前浪啊！真的為他們高興。

XX年7月15號晚00：55于定西市安定區(qū)團結(jié)鎮(zhèn)團結(jié)中學(xué)

社會實踐第二天 XX年7月16日晚 晴轉(zhuǎn)小雨

五點半起床，五點五十到初二二班教室，準(zhǔn)備一個人好好的看看書，幾分鐘后，我班學(xué)生成群結(jié)隊的都來了，我看看表，六點十幾！我見到他們，我驚訝，因為學(xué)校給的起床時間為6：30；他們看到我，更驚訝，在他們眼中，我是老師，沒必要起那么早！

軍訓(xùn)課上，我要求站兩分鐘的軍姿，可一分鐘不到，就有三位學(xué)生出現(xiàn)不適，甚至有一位學(xué)生海出現(xiàn)了嘔吐，把我嚇壞了，趕緊讓他們休息。在第一節(jié)課上間，我跑到教室去看，軍訓(xùn)嘔吐的學(xué)生不在教室，從他同學(xué)口中得知，回家了（家就在學(xué)校），我懷著忐忑的心情趕到他家里，還好，一切都好，一顆懸著的心也就放了下來。

感動瞬間：

1、學(xué)習(xí)努力，早上六點十幾分大部分已到教室，很高興也很榮幸當(dāng)上這個班的班主任（提別是看到他們吃驚的表情）。

2、 我的計算機課下后，我宣布下課休息，讓他們休息，可不見一個人走出教室或者站起來，還是上課時的坐姿，我奇怪的問他們?yōu)槭裁床怀鋈?，他們回答：老師沒走，我們不能走。感動，我們中學(xué)或者高中可不是這樣的??！幾乎是學(xué)生都跑出教室了老師才有機會出教室。下午在初一一班的計算機課上，我注意觀察了一下，也是一樣，等我出了教室，才聽到桌椅的聲音。

3、 下午一點半的時候我到班上去查看的時候，超過2/3的學(xué)生在教室里安安靜靜的上自習(xí)，我翻他們的作業(yè)看，每一頁都寫的非常認(rèn)真，干凈、整潔。后來從學(xué)校老師那里知道，年紀(jì)其幾名的同學(xué)在我的班上，嘎嘎！

4、 下午兩點左右，我在樓下散步，不經(jīng)意間看到班上學(xué)生在拖走廊，又一次感動，這我可沒安排啊，我只是讓他們下午放學(xué)后掃掃就行。又一次感動。

5、 校園內(nèi)，碰見學(xué)生們，都熱情的向我打招呼：“王老師好！”又一次感動！

6、 晚上查宿舍，他們都禮貌的站起來。感動。

社會實踐第三天 XX年7月17號

1、 早上五點五十到教室，朱玉苗已經(jīng)到了。

2、 軍訓(xùn)時段，同學(xué)們“士氣”高漲，很認(rèn)真，特別的，叫他們唱歌，兩遍就會。

3、 要求出版報，我只把任務(wù)布置給班長，班長完成的很漂亮，有問題都自己解決，其他班的同學(xué)還跑到我這地方問這問哪。

4、 一下午的課下來，差點崩潰。晚餐時間，班上同學(xué)跑到宿舍來向我咨詢問題，尋求解壓的方法。

社會實踐第十天 XX年7月24號 晴

早上軍訓(xùn)會演，沒什么可說的。會演完后，陪他們聊天，合影，寫留言，一直到下午2：30，到教室給他們開班會，什么也沒說，還是寫留言，最后4：00學(xué)校安排一個送別儀式，儀式上，還是不堪離別之苦，又哭成了一片。特別是王藝，只要一見到我就哭。

晚上在鎮(zhèn)上吃飯的時候，同學(xué)們都到家了，一個個的都給我打來電話或發(fā)來短信，感動！