小學(xué)老師工作計(jì)劃

小學(xué)老師工作計(jì)劃實(shí)用9篇。

這是我特別推薦給你的“小學(xué)老師工作計(jì)劃”。新的工作階段即將到來(lái)，工作計(jì)劃將成為我們邁向積極工作的起點(diǎn)。工作計(jì)劃可以幫助我們?cè)诠ぷ髦型卣顾季S。請(qǐng)注意，本網(wǎng)站的內(nèi)容僅供參考，請(qǐng)勿將其作為實(shí)際依據(jù)！

小學(xué)老師工作計(jì)劃 篇1

　一、學(xué)生情況

我班有學(xué)生x人，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性很高。學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)的方法，具備了一定的朗讀能力和說(shuō)話能力。

二、教材分析

本冊(cè)共有課文x篇，精讀課文x篇，略讀課文x篇。課文內(nèi)容豐富，時(shí)代感強(qiáng)。教材將課文分為x組，前五個(gè)單元每組由x篇課文、一個(gè)閱讀鏈接和一個(gè)綜合學(xué)習(xí)組成。五篇課文按精讀（兩篇）—略讀（一篇）—精讀（兩篇）的順序排列。第六單元是“永遠(yuǎn)的冰心”文學(xué)單元，多一篇精讀課文。其后是由簡(jiǎn)短的文字與圖片、繪畫(huà)組成的閱讀鏈接。綜合學(xué)習(xí)由“我的采密集”、“讀讀背背”、“口語(yǔ)交際”、“我的小筆頭”這樣四個(gè)基本形式組成，有的穿插安排了“漫步書(shū)林”或“我的好方法”這樣的欄目。

第一組的文化主題是“童年的足跡”在這一單元的學(xué)習(xí)中，記錄了童年的記憶，孩子詩(shī)意的生活，孩子的小把戲，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的新思考。第二組的文化主題是“動(dòng)物是人的一面鏡子”這一單元是告訴我們?nèi)擞腥说幕罘?，?dòng)物有動(dòng)物的活法，也許最好的愛(ài)動(dòng)物的方式就是互相留一份空間，各自留一份余地，彼此留一份自由。第三組主題是“生活中的智慧”生活中的小事只要認(rèn)真去思考就會(huì)讓自己變得富有智慧。第四組主題是“人在畫(huà)中游”這一單元要讓讀者在美妙的大自然中欣賞到不同的風(fēng)光，他們就像一幅幅美麗的畫(huà)卷，給人以美的享受。第五組主題是“傾聽(tīng)探索的腳步聲”在這一單元鼓勵(lì)學(xué)生探索與發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象的奧秘，同時(shí)，在探索中感知獲取知識(shí)的途徑是多種多樣的。第六組主題是“永遠(yuǎn)的冰心奶奶”在這一單元學(xué)習(xí)中我們不但學(xué)習(xí)到冰心奶奶的作品，還從不同角度了解冰心奶奶這個(gè)作家。

三、教學(xué)目的要求

語(yǔ)文知識(shí)方面

1.識(shí)字和寫(xiě)字

①對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)301個(gè)生字，會(huì)認(rèn)264個(gè)生字。

②會(huì)使用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。

③能使用硬筆正確書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。

2.閱讀

①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。

②初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。

④能在教師的指導(dǎo)下，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

⑤在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的一般用法。

⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。

⑦積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。

⑧誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。

⑨養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

3.習(xí)作

①留心周?chē)挛铮瑯?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

②能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

③愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

④?chē)L試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。

⑤根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)。

4.口語(yǔ)交際

①能用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。

②能具體生動(dòng)地講述故事、講笑話、辦畫(huà)展，評(píng)一評(píng)，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，能說(shuō)出自己的感受和想法。

③會(huì)接待客人，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題等。

5.綜合性學(xué)習(xí)

①能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料，共同討論。

②結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

③能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，如“舉辦童話故事會(huì)、編童話集”、“動(dòng)手制作新年禮物、寫(xiě)上祝福語(yǔ)“等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作。

④在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，做個(gè)社會(huì)學(xué)生。

四、教學(xué)措施

㈠.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

㈡.努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求，突出重難點(diǎn)，整體考慮知識(shí)與能力，情感與態(tài)度，過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂上學(xué)生多讀多講，教師盡量少講精講。

㈢.培養(yǎng)學(xué)生高尚的首先情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，注重熏陶感染，潛移默化。

㈣.注重語(yǔ)言的積累、感情和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

㈤.遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。

㈥.加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。

　五、教學(xué)進(jìn)度安排

兩周上一個(gè)單元，靈活安排兩周時(shí)間，余下的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 篇2

四、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

五、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。

作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

六、本期教學(xué)的能力要求

1、基本技能;

2、邏輯思維能力;

3、運(yùn)算能力;

4、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力：能夠解決實(shí)際問(wèn)題，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問(wèn)題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。

七、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。

平時(shí)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 篇3

一、班級(jí)的基本情況

全班共有學(xué)生25人，其中男生13人，女生12人。大多數(shù)同學(xué)紀(jì)律較好，個(gè)別同學(xué)需特殊關(guān)注：郭家君脾氣暴躁，與人溝通不利，不善于表達(dá)自己的想法，通過(guò)今天家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，贏得家長(zhǎng)的支持與認(rèn)同；賈曉旭性格怪癖，需特別關(guān)注；賈遠(yuǎn)洋家庭特殊，與爺爺奶奶生活在一起；賈冬雪生病，身上佩戴儀器，需特別關(guān)注。成績(jī)：語(yǔ)文平均分80.48分，優(yōu)秀13人，不及格3人。

二、教材的基本結(jié)構(gòu)。

本冊(cè)教材分組編排。全冊(cè)共分8組。每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。

教材繼續(xù)按專(zhuān)題編組。專(zhuān)題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn)。每個(gè)語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成。其中4個(gè)是固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”，分別在8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。兩個(gè)“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國(guó)的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料；兩個(gè)“展示臺(tái)”安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái)。

三、教材的特點(diǎn)

四年級(jí)上冊(cè)教材的主要特點(diǎn)，與一、二、三年級(jí)教材是一脈相承的,結(jié)合四年級(jí)上冊(cè)教材的實(shí)際，從四個(gè)方面加以介紹。

1、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，要編好教材，用好教材，都必須明確目標(biāo)。

在識(shí)字、寫(xiě)字方面，新增認(rèn)識(shí)200字，會(huì)寫(xiě)200字，累計(jì)會(huì)認(rèn)2400字，會(huì)寫(xiě)1800字。識(shí)字、寫(xiě)字是個(gè)日積月累的過(guò)程，需要不斷復(fù)習(xí)鞏固。四年級(jí)上冊(cè)教材在每組課文后安排了“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”，就是結(jié)合本組所學(xué)課文來(lái)復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的字的一種措施。

在閱讀方面，繼續(xù)重視朗讀訓(xùn)練，大部分課文都要求朗讀，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)在中年段提出的“用普通話正確、流利、有感情地朗讀”的目標(biāo)。同時(shí)，加強(qiáng)了默讀的訓(xùn)練。課程標(biāo)準(zhǔn)在低年段就提出“學(xué)習(xí)默讀”，中年段要求“初步學(xué)會(huì)默讀”。四年級(jí)上冊(cè)教材對(duì)默讀作了較具體的安排，希望通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，使學(xué)生逐步達(dá)到“初步學(xué)會(huì)默讀”的目標(biāo)。

從習(xí)作來(lái)看，三年級(jí)是習(xí)作的起步階段。三年級(jí)的習(xí)作，重在激發(fā)興趣，使學(xué)生樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，主要是讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。四年級(jí)上冊(cè)教材仍然注重培養(yǎng)習(xí)作的興趣，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)，同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生把自己想要表達(dá)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。教材中還安排了學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信，這也是中年段教學(xué)目標(biāo)中明確提出的。

2、加強(qiáng)整合，圍繞專(zhuān)題組織教材

（1）．圍繞專(zhuān)題精選課文。

（2）．各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容都圍繞本組專(zhuān)題。

（3）．每組的前后內(nèi)容互相聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣。圍繞專(zhuān)題安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)，前后有聯(lián)系，有照應(yīng)，做到環(huán)環(huán)相扣。

四、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)

1．在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，自讀自悟。

2．在精讀課文的思考練習(xí)中，安排了引導(dǎo)自主、合作、探究的題目。

3．“語(yǔ)文園地”中設(shè)置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺(tái)”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的欄目。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 篇4

一、在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來(lái)缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會(huì)存在一些疑問(wèn),也不十分了解學(xué)生,所以,我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來(lái)豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。

二、在知識(shí)蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生，但自己的知識(shí)含量，特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說(shuō):學(xué)海無(wú)涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺(jué)得要做到三學(xué)。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無(wú)字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀下載各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問(wèn)，虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作，計(jì)劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作.在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

四、學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣,這還需教師來(lái)耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭(zhēng)取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

五、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn)。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“德育為先，育人為本”思想，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手，以禮儀教育、誠(chéng)信教育為近期德育工作突破口，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。

二、重點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

⑴把德育隊(duì)伍建設(shè)放在首位。

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，提高責(zé)任意識(shí)，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù)。

① 舉辦多層次、多類(lèi)型的培訓(xùn)研討活動(dòng)。挖掘校內(nèi)潛力，舉辦科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)講座等活動(dòng)，促進(jìn)同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，拓展視野，在與不同教育環(huán)境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進(jìn)自己的教育工作。

② 加強(qiáng)德育研究的針對(duì)性和主動(dòng)性。立足德育改革的“六小”即：目標(biāo)小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn)、方法新一點(diǎn)、手段活一點(diǎn)。堅(jiān)持德育目標(biāo)的方向性與層次性相結(jié)合，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對(duì)性相結(jié)合，德育評(píng)價(jià)的有形行為考核與無(wú)形的思想認(rèn)同相結(jié)合。結(jié)合自身教育實(shí)際，針對(duì)教育中存在的難點(diǎn)，作為科研項(xiàng)目，把實(shí)施課題研究的過(guò)程，作為自己不斷學(xué)習(xí)教育理論，提高教育質(zhì)量的過(guò)程。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。加強(qiáng)德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科研成果及時(shí)加以推廣、應(yīng)用。

③在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立班主任工作帶頭人。

⑵充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用。

①加強(qiáng)學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育。對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問(wèn)題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部。

②繼續(xù)實(shí)行“班級(jí)量化評(píng)估考核制”，繼續(xù)抓好值周班工作，充分發(fā)揮學(xué)生民主參與、民主管理作用，教育學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心提高評(píng)價(jià)的客觀性、公正性、準(zhǔn)確性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求不斷完善、充實(shí)評(píng)價(jià)內(nèi)容。

③充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)生中的積極作用，寓教育于活動(dòng)中，把外在約束變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。

2、抓住德育契機(jī)，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

⑴以愛(ài)國(guó)主義和弘揚(yáng)與培育民族精神為重點(diǎn)，開(kāi)展“心系祖國(guó)、健康成長(zhǎng)”的主題讀書(shū)教育活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，競(jìng)賽演講、社會(huì)實(shí)踐等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自尊心、自信心。

⑵認(rèn)真貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，深入開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng)。

探索素質(zhì)教育下的德育新模式。以強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的，與社會(huì)力量緊密配合，創(chuàng)建學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。利用“三bull； 五”學(xué)雷鋒日、“六bull；一”兒童節(jié)等重要紀(jì)念日開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明小學(xué)生，創(chuàng)文明優(yōu)美校園”活動(dòng)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查和綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。利用板報(bào)、講座、廣播、電視等多種形式加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立典型。讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活和大自然中，尋找一個(gè)崗位、扮演一個(gè)角色、明白一個(gè)道理、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習(xí)慣。

⑶大力開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育。

以禮儀教育、誠(chéng)信教育為突破口，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。開(kāi)展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，利用班會(huì)、講座、電視、電影、讀書(shū)活動(dòng)、板報(bào)等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

⑷加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望與興趣，運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)水平，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣。

⑸加強(qiáng)法制教育、國(guó)防教育。強(qiáng)化師生法制教育、紀(jì)律教育、安全教育，警鐘常鳴，常抓不懈。利用多渠道、多形式開(kāi)展教育活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決各類(lèi)矛盾糾紛。

⑹ 加強(qiáng)心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作，避免消極、抵觸、自卑、自棄、怨恨等不良情緒的滋長(zhǎng)，教育學(xué)生自覺(jué)以“心理健康標(biāo)準(zhǔn)”調(diào)節(jié)自己，以“強(qiáng)者心理訓(xùn)練詞”激勵(lì)自己，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身情緒，學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，學(xué)會(huì)化解與他人的矛盾，不因小事而失智，不因沖突而失控。學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，提高自我認(rèn)識(shí)的能力。學(xué)會(huì)與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，正確評(píng)價(jià)和約束自己的行為，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種交流和溝通的方法與他人合作。

3、深化文明校園建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文明生態(tài)氛圍。

把文明生態(tài)校園、綠色校園有機(jī)的納入到學(xué)校精神文明創(chuàng)建的整體規(guī)劃中去。通過(guò)大力加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境綠化美化、行為習(xí)慣文明的建設(shè)，營(yíng)造良好的物化環(huán)境、人文環(huán)境。

⑴舉辦文明禮儀教育周、文明生態(tài)校園教育周活動(dòng)、舉辦征文、演講、板報(bào)評(píng)比、實(shí)踐活動(dòng)、文藝活動(dòng)等各種形式，營(yíng)造濃厚的文明生態(tài)氛圍。

⑵挖掘校本文化，開(kāi)發(fā)學(xué)校自身的歷史文化資源，通過(guò)藝術(shù)形式予以展開(kāi)。

把創(chuàng)建校園文化與生態(tài)文明建設(shè)相結(jié)合，使校園成為帶動(dòng)和輻射全社會(huì)精神文明建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線。

4、營(yíng)造多渠道、多角度、多形式的德育空間。

充分發(fā)揮“關(guān)工委”、德育共建單位和“家長(zhǎng)委員會(huì)”的作用，不斷完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的最佳形式的探索與研究，召開(kāi)家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和研討活動(dòng)，使我校的教育環(huán)境得以延伸，使學(xué)生的受教育場(chǎng)所有更廣闊的基地，使學(xué)生的思想品質(zhì)在更大的社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)得到升華。

5、重視和加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作

在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展“學(xué)校形象工程”。按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，參照原國(guó)家教委制定的《小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》要求，認(rèn)真落實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)、常見(jiàn)病防治、普及衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生保健服務(wù)等各項(xiàng)衛(wèi)生工作任務(wù)，杜絕各類(lèi)食物中毒和傳染病擴(kuò)散事件的發(fā)生。

6、廣泛開(kāi)展多種形式的藝術(shù)活動(dòng)。

立足于面向全體學(xué)生，堅(jiān)持普及和提高相結(jié)合，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，廣泛開(kāi)展以剪紙教育為特色的多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美、辨別美和創(chuàng)造美。舉辦第三屆“科技藝術(shù)節(jié) ”。

三、具體安排：

二月份：

1、開(kāi)學(xué)典禮。

2、學(xué)校開(kāi)學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

3、開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)

三月份：

1、少先隊(duì)大隊(duì)委員改選及培訓(xùn)。

2、安全法制主題教育活動(dòng)。

3、新班主任培訓(xùn)工作。

四月份：

1、主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。

2、班主任測(cè)評(píng)及反饋。

五月份：

1、校級(jí)徳育論文評(píng)選。

2、“5.19”愛(ài)心助學(xué)教育活動(dòng)。

4、班主任上交本學(xué)期主題班會(huì)和學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。

六月份：

1、學(xué)期工作總結(jié)。

2、評(píng)選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”。

3、班主任上交本學(xué)期主題班會(huì)和學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)

4、假期安排法制教育及活動(dòng)安排。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 篇6

一、學(xué)情分析：

本期新接任二(1)班，二(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，二(1)班學(xué)生45人，二(2)班學(xué)生45人。

經(jīng)過(guò)一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，二年級(jí)的學(xué)生學(xué)到了很多基礎(chǔ)知識(shí)，也掌握了一些解決實(shí)際問(wèn)題的基本技能。大部分學(xué)生掌握了10以?xún)?nèi)數(shù)量的理解和加減法；了解立體圖形長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體和球；11-20各數(shù)的理解；20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法；最簡(jiǎn)單的加減法應(yīng)用題。為下一階段的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，由于各種因素的影響，學(xué)生之間存在個(gè)體差異。少數(shù)學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的理解能力較差，不了解問(wèn)題的要求。有些人不能一口說(shuō)出10以?xún)?nèi)的加減法，但他們必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考才能想出來(lái)。20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法也需要幾根小棍子或手指節(jié)的方法來(lái)幫助完成。很難理解應(yīng)用題。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力較差，只有少數(shù)學(xué)生能夠順利、連貫地描述問(wèn)題的要求和含義。除了識(shí)字能力和綜合理解問(wèn)題的原因外，還應(yīng)特別注意這一期的理解。

經(jīng)過(guò)一年的培訓(xùn)、培訓(xùn)和理解，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按照教師的要求完成學(xué)習(xí)。然而，仍有少數(shù)兒童不能正確處理自己的問(wèn)題，不愿意正確面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難，仍然不能完全控制和克服自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題，導(dǎo)致更多的學(xué)習(xí)困難。因此，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期教材內(nèi)容包括以下內(nèi)容：了解長(zhǎng)度單位厘米和米、100以?xún)?nèi)的加減筆算、初步理解角、表乘法、從不同位置觀察對(duì)象、數(shù)學(xué)廣角、數(shù)學(xué)解決問(wèn)題、綜合實(shí)踐主題活動(dòng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握100以?xún)?nèi)筆算加減法的計(jì)算方法，正確計(jì)算。

2、了解乘法的含義和乘法算法各部分的名稱(chēng)，記住所有乘法公式，熟練地計(jì)算兩個(gè)一位數(shù)乘法。

3、初步了解長(zhǎng)度單位的厘米和米，初步建立1米和1厘米的長(zhǎng)度概念，了解1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米)；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

4、初步了解線段，會(huì)量整厘米線段長(zhǎng)度；初步了解角度，了解角度各部分的名稱(chēng)，初步了解直角、銳角和鈍角；用三角板判斷一個(gè)角是否為直角；識(shí)別銳角和鈍角；初步學(xué)習(xí)畫(huà)線段、角和直角。

5、能夠識(shí)別從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。

6、讀寫(xiě)幾分鐘，知道一點(diǎn)=60分，懂得珍惜時(shí)間。

7、通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列和組合，培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察、分析和推理能力，初步形成有序、全面的思維意識(shí)。

8、體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、整潔寫(xiě)作的好習(xí)慣。

通過(guò)綜合和實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn):100以?xún)?nèi)的加減筆算，表內(nèi)乘法。

教學(xué)難點(diǎn):100以?xún)?nèi)加減筆算，數(shù)學(xué)實(shí)踐和數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。

五、教學(xué)措施

1、從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和具體教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)深度，防止學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增加。

2、體現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重學(xué)習(xí)方法的滲透。教師應(yīng)該在課堂上給學(xué)生更多的時(shí)間去探索、交流和練習(xí)。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。重視讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。努力將學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。

5、注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生理解一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。

6、注意教學(xué)的開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過(guò)程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。

7、精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，讓學(xué)生快樂(lè)、輕松、扎實(shí)地學(xué)習(xí)。

8、滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立思考，克服困難。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，本組將認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生興趣為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)有效數(shù)學(xué)教學(xué)為目標(biāo)，著力研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、備課重點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、通過(guò)集體備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。

三、備課內(nèi)容：

一至三年級(jí)每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破重、難點(diǎn)的方法，學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等。

四、備課目標(biāo)：

根據(jù)教育局文件的精神，學(xué)校集體備課組是學(xué)校教研組織的重要組成部分，是校本教研的主體之一。在學(xué)校的教育教學(xué)中起著重要的作用。加強(qiáng)備課組建設(shè)是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)管理中的一項(xiàng)重要工作。為了加強(qiáng)備課組建設(shè)，進(jìn)一步搞好集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的作用，努力提高課堂教學(xué)效益，大幅度提高我們教師的教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果，更好地培訓(xùn)師資，加大對(duì)“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用和開(kāi)展。加強(qiáng)集體備課，改革備課形式，搞好知識(shí)的整合及學(xué)科之間的連接，已成為必然。

研究集體備課，首先是研究集體備課在教學(xué)中的作用是以交流、交換新教學(xué)信息和新的教學(xué)方法、手段為主，教師之間互相拓展獲取信息的渠道和來(lái)源，以彌補(bǔ)個(gè)人信息量的不足，將他人提供的信息為我備課所用。其次，是研究在小學(xué)學(xué)區(qū)范圍內(nèi)如何搞好集體備課，探索搞好集體備課的途徑和方法，制定切實(shí)可行的集體備課制度，讓其穩(wěn)妥有效的開(kāi)展下去；同時(shí)結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際制定與之行之有效的激勵(lì)政策、措施。力爭(zhēng)把學(xué)科的集體備課、集體教研提升到一定的水平高度，力爭(zhēng)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、備課的時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：每雙周星期三一下午第七八節(jié)課。

地點(diǎn)：三樓小會(huì)議室。

六、備課的任務(wù)要求和步驟：

（一）備課組的工作任務(wù)

1、學(xué)期初研究制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)進(jìn)度、進(jìn)行集體備課分工和提出基本要求。

2、學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

3、研究教材，組織集體備課，制訂本學(xué)科教學(xué)案。

4、確定符合本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法，改革教法，提高課堂教學(xué)效益。

5、制訂優(yōu)生優(yōu)培、學(xué)習(xí)困難生提高和分層次教學(xué)的計(jì)劃和措施。

6、備課組以隨機(jī)研究和集中研究相結(jié)合，間周活動(dòng)一次。

（二）備課組的工作要求

1、本學(xué)期的集體備課，要求按照教育局文件，做到人人明白，人人掌握，人人按規(guī)定辦，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于集體備課的有關(guān)規(guī)定。

2、集體備課要做到“一個(gè)結(jié)合，兩個(gè)發(fā)揮，四定六統(tǒng)一”，即集體備課與個(gè)人相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的的作用，發(fā)揮集體智慧；定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主備人；統(tǒng)一教學(xué)案，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)題，統(tǒng)一單元測(cè)試。

3、集體備課要做到“四備”、“四精”?！八膫洹奔磦湔n標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備教法?！八木奔淳脑O(shè)計(jì)教案、精心創(chuàng)設(shè)情景、精心選擇例題和習(xí)題、精心選擇教法。

（三）集體備課的步驟

第一步，分工。將課時(shí)備課由備課組長(zhǎng)分給每個(gè)備課教師，提出總體要求和重點(diǎn)內(nèi)容，主備人開(kāi)始備課，并復(fù)印教案或者制作成電子教案，做到人手一份。

第二步，討論。由主備人介紹自己的教案設(shè)計(jì)思路，其他教師參與討論，認(rèn)真研究，討論重點(diǎn)放在教學(xué)的重要環(huán)節(jié)上，并達(dá)成共識(shí)?；蚪M織說(shuō)課，說(shuō)課后形成統(tǒng)一的教學(xué)案。

第三步，修改。將討論后的意見(jiàn)及自己的不同見(jiàn)解用不同顏色的筆修改在教案上，形成個(gè)性化教案，但不能直接將現(xiàn)成教案作為個(gè)人教案。

第四步，上課。根據(jù)共同研究的教案，教師分別組織課堂教學(xué)。也可以先由主備人上研究課，討論修改后，其他教師實(shí)施教案。

第五步，改進(jìn)。經(jīng)過(guò)上課，將成功的地方和存在的問(wèn)題寫(xiě)在教案教后感處，作為以后改進(jìn)的依據(jù)。

七、備課措施：

（一）加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng)。

1、以校本培訓(xùn)、校本教研為載體，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，提升教師的教科研意識(shí)，努力建設(shè)“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研整體格局和氛圍。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃，強(qiáng)化工作目標(biāo)與責(zé)任意識(shí)。

3、組織教師結(jié)合各自學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀所任教年級(jí)的教材，進(jìn)一步熟悉各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容編排，掌握整冊(cè)書(shū)本的教學(xué)總目標(biāo)，弄清各個(gè)單元的重點(diǎn)與難點(diǎn)，努力提高教師對(duì)教材的理解把握程度和駕馭能力。

（二）規(guī)范集體備課，形成研討風(fēng)氣。

1、規(guī)范集體備課的流程，如下：

（1）確立研究對(duì)象及主題：以概念教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、幾何圖形教學(xué)為研究對(duì)象，群策群力探討提高教學(xué)的有效性。

（2）個(gè)人預(yù)備“草案”：每次活動(dòng)前兩周，備課組長(zhǎng)將教學(xué)內(nèi)容分配給任教教師，教師在兩周內(nèi)完成“草案”。要求：主備人備寫(xiě)課題、課時(shí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程及精選備寫(xiě)當(dāng)堂訓(xùn)練題。

（3）備課組修改“成案”：備課組所有成員利用備課組活動(dòng)時(shí)間集體討論“草案”，對(duì)教學(xué)流程進(jìn)行進(jìn)一步的修改，逐步定出“成案”。

（4）個(gè)人完成“個(gè)案”：在“成案”的基礎(chǔ)上，任教教師根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)出“個(gè)案”著重進(jìn)行學(xué)情分析，特別是在重點(diǎn)、難點(diǎn)和難點(diǎn)的突破方法上下功夫。

（5）上課實(shí)踐：在備好“個(gè)案”的前提下，任教教師應(yīng)充分準(zhǔn)備，認(rèn)真將教學(xué)設(shè)計(jì)付諸實(shí)踐，并能處理好教案預(yù)設(shè)與課堂生成。備課組的其余成員認(rèn)真聽(tīng)課，做好詳細(xì)的聽(tīng)課記錄，仔細(xì)斟酌每一環(huán)節(jié)的具體情況，思考課堂教學(xué)的得與失。

（6）研討反思：備課組所有成員共同探討本次教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的具體情況，認(rèn)真總結(jié)本課的所得與所失，形成有效反思，并對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)做針對(duì)修改。

2、大力創(chuàng)設(shè)研討氛圍：

（1）提倡關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思日常課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的得與失。

（2）在備課組活動(dòng)中形成“暢所欲言，求真求實(shí)”的研討風(fēng)氣，不說(shuō)套話空話，實(shí)事求是，切實(shí)體現(xiàn)“合作交流”的精神。

（三）提高課堂教學(xué)效率的方法。

1、課堂教學(xué)研究圍繞“淺析大班額背景下班級(jí)民主管理與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的實(shí)踐”開(kāi)展研究，課前努力認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教

學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、課堂上面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生人人參與，主動(dòng)參與、積極參與；課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生積極進(jìn)行情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真閱讀、獨(dú)立思考、主動(dòng)提問(wèn)的習(xí)慣，同時(shí)注意課堂常規(guī)的組織駕馭；作業(yè)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、分析做題、自主檢查的良好習(xí)慣，并形成“按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)上交作業(yè)”的意識(shí)與習(xí)慣。

（四）突出作業(yè)設(shè)計(jì)與質(zhì)量監(jiān)控，真正“減負(fù)增效”。

1、每一位教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，都能緊扣教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，注意做到“目標(biāo)突出但又形式多樣”，根據(jù)教育規(guī)定控制好每一次作業(yè)的量，同時(shí)努力追求每一次作業(yè)的實(shí)效，真正減負(fù)增效。

2、根據(jù)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)”的教學(xué)思路，可適當(dāng)采取差異化的作業(yè)，爭(zhēng)取做到“保證絕大多數(shù)，兼顧兩頭差異”。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 篇8

新的學(xué)期我們有了新的教學(xué)工作計(jì)劃，我相信只要按照我的教學(xué)工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的提高不在話下：

一、 指導(dǎo)思想

全面貫徹國(guó)家教育方針，積極實(shí)施新課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，計(jì)劃《小學(xué)六年級(jí)老師教學(xué)工作計(jì)劃》。認(rèn)真落實(shí)《xx市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，正視現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)差距，切實(shí)制定工作任務(wù)和目標(biāo)；更新觀念，改進(jìn)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。

　二、 工作任務(wù)和目標(biāo)

1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實(shí)現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達(dá)100%，學(xué)期鞏固率達(dá)98%，學(xué)年鞏固率達(dá)97%的目標(biāo)。

2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)初三畢業(yè)會(huì)考一中上線18人以上，普高上線60人以上，五率總評(píng)進(jìn)入全縣前二十名；期末統(tǒng)考百分之七十科成績(jī)及格率、優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)指標(biāo)校平均達(dá)到或超過(guò)全鎮(zhèn)平均其中八年級(jí)六科、七年級(jí)五科。

3、加強(qiáng)校本教學(xué)研究和培訓(xùn)，努力開(kāi)設(shè)好綜合實(shí)踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，大面提高學(xué)生綜合素質(zhì)從而提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)好興趣班，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)對(duì)儀電、實(shí)驗(yàn)、電教、圖書(shū)、檔案等分線工作的管理和考評(píng)，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提高教師業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師行為。實(shí)現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。

三、 工作重點(diǎn)及內(nèi)容

重點(diǎn)一、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項(xiàng)檢查“；

重點(diǎn)二、健全教研制度，落實(shí)教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效，走出教研工作形式化的誤區(qū)；

重點(diǎn)三、加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新課程教學(xué)對(duì)教師的新要求，從而提高教學(xué)質(zhì)量；

重點(diǎn)四、制定校本課程實(shí)施方案，在七年級(jí)進(jìn)行校本課程選修課集中開(kāi)設(shè)的試驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)我校校本課程建設(shè)。

四、 工作措施和方法

（一） 保學(xué)控流

1、繼續(xù)實(shí)施并完善保學(xué)控流制度，落實(shí)控流責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度?？亓骺?jī)效計(jì)入綜合考評(píng)。學(xué)年鞏固率低于95%的班級(jí)責(zé)任人不予評(píng)優(yōu)。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。采取上門(mén)家訪、電話家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式，促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)相互理解，形成教育合力，家訪達(dá)到60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問(wèn)題生必訪。

3、規(guī)范教師教學(xué)行為，努力建設(shè)尊重學(xué)生、真誠(chéng)愛(ài)護(hù)學(xué)生、熱心為學(xué)生服務(wù)的教風(fēng)，嚴(yán)肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事。

4、系統(tǒng)開(kāi)展多種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，為充分展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)方案，建立多元評(píng)價(jià)體系，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，規(guī)范學(xué)生思品評(píng)價(jià)工作。

（二）教學(xué)管理

1、落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負(fù)擔(dān)。

2、改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作檢查方式，減輕檢查給教師造成的心理壓力，提高檢查質(zhì)量。抽查和普查相結(jié)合，抽查二次，普查二次。建立《教師工作手冊(cè)》，規(guī)范教學(xué)管理檔案。檢查結(jié)果登記在《教師工作手冊(cè)》上，由教師保管，加強(qiáng)檢查信息的反饋，提高管理質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅(jiān)持值日聽(tīng)課制度。校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，每期聽(tīng)課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長(zhǎng)每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽(tīng)課的評(píng)價(jià)功能，加強(qiáng)其指導(dǎo)作用。

4、加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫(xiě)字等活動(dòng)課程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，完善考核辦法。明確質(zhì)量要求，強(qiáng)化獎(jiǎng)罰措施。（合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長(zhǎng)生培訓(xùn)比例不小于5%，中考特長(zhǎng)生上線不少于2人。）

5、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作每月講評(píng)制度，及時(shí)通報(bào)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，指導(dǎo)教師盡快改進(jìn)。

6、加強(qiáng)圖書(shū)室、儀電實(shí)驗(yàn)室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書(shū)分類(lèi)上架規(guī)范，檔案齊全，定期開(kāi)放，借閱管理規(guī)范；實(shí)驗(yàn)室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到規(guī)定要求；電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊(cè)可查，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，電教課開(kāi)出率達(dá)到上級(jí)規(guī)定要求。

7、堅(jiān)持每期對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行綜合考評(píng)，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評(píng)中的權(quán)分。

8、精心組織開(kāi)辦初二、初三音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生培訓(xùn)班，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練成績(jī)。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 篇9

指導(dǎo)思想：以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小

學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。

主要工作:

1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力，實(shí)現(xiàn)與

小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

2、努力改變教研形式，激活語(yǔ)文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

（1）改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過(guò)去接受式的教

研模式，探索參與式，體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

（2）提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。

3、課題研究。

本學(xué)期，以“讀寫(xiě)結(jié)合”為課題，要抓緊研究的落實(shí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，組織多樣化的活動(dòng)，力求取靡歡ǖ難芯砍曬?/P>

具體工作安排。為

九月份：

金曦教改組活動(dòng)——課改年級(jí)教師開(kāi)課。

十月份：

金曦教改組活動(dòng)——新教師亮相課。

十一月份：

金曦教改組研討活動(dòng)——骨干教師開(kāi)課。

十二月份：

金曦教研組活動(dòng)。

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小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃【篇1】

作為一名小學(xué)科學(xué)老師，制定年度工作計(jì)劃是非常重要的。通過(guò)合理的規(guī)劃和準(zhǔn)備，能夠使自己在教學(xué)中更有條理、有效地開(kāi)展工作。基于多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我將在下文中詳細(xì)介紹我的年度工作計(jì)劃。

一、課程設(shè)計(jì)與備課

首要任務(wù)是認(rèn)真研究、設(shè)計(jì)小學(xué)科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)大綱。我會(huì)詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、課題重點(diǎn)以及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。然后，我會(huì)制定每一周的備課計(jì)劃，確保準(zhǔn)備充足的教案和教具。在備課期間，我會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定不同層次的教學(xué)計(jì)劃，以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體差異的需要。

二、教學(xué)目標(biāo)的確定

在明確教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我會(huì)參考國(guó)家和地方教材要求，考慮學(xué)生的實(shí)際情況。我會(huì)盡可能地讓每一位學(xué)生都能夠掌握與年級(jí)水平相符合的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)。我會(huì)努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)過(guò)程中，不僅能夠了解基本的科學(xué)知識(shí)，更能夠培養(yǎng)他們的觀察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰Α?/p>

三、多種教學(xué)方法的運(yùn)用

我會(huì)通過(guò)多種不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。除了傳統(tǒng)的講授和筆記，我還會(huì)運(yùn)用多媒體、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方式，使課堂變得更加豐富有趣。特別是在探究性學(xué)習(xí)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并自主探索，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路。

四、布置家庭作業(yè)與批改

為了幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)，我將合理布置并及時(shí)批改家庭作業(yè)。不僅是書(shū)本上的練習(xí)題，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)踐性的探究和調(diào)查，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，并及時(shí)糾正和改進(jìn)。

五、兼顧學(xué)科素養(yǎng)與全面發(fā)展

除了注重學(xué)科知識(shí)的傳授，我還會(huì)兼顧培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)思維方式。在教學(xué)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生用科學(xué)的方法和思維來(lái)解決問(wèn)題，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的合作與溝通能力，并引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人格品質(zhì)。

六、與同事的交流與合作

我堅(jiān)信教師之間的合作和交流能夠提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平。因此，我會(huì)積極與其他科學(xué)老師進(jìn)行交流和合作，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，共同提高。我也會(huì)主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。

最后，我會(huì)認(rèn)真評(píng)估每一次的教學(xué)過(guò)程和效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行調(diào)整。我相信通過(guò)我的努力和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地開(kāi)展小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。讓每一位學(xué)生都能享受科學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃【篇2】

作為一名小學(xué)科學(xué)老師，我的職責(zé)是教導(dǎo)學(xué)生們探索自然界的奧秘，培養(yǎng)他們的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析能力。為了更好地履行這一角色，我制定了一份年度工作計(jì)劃，旨在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并幫助他們建立對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

第一年工作計(jì)劃的重點(diǎn)是構(gòu)建一個(gè)積極、互動(dòng)和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的好奇心，例如使用實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)說(shuō)明科學(xué)概念，引入有趣的科學(xué)實(shí)例，展示科學(xué)的實(shí)用性和應(yīng)用性。我計(jì)劃每周至少進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中。我還將組織科學(xué)展覽，讓學(xué)生們展示他們的科學(xué)項(xiàng)目，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和探索精神。

第二年工作計(jì)劃的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。我將設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)和課程，以幫助學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題。我將鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并指導(dǎo)他們使用科學(xué)方法來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)反思和討論，我將幫助他們建立健康的科學(xué)思維模式，并培養(yǎng)他們的判斷和批判性思維能力。

第三年工作計(jì)劃的重點(diǎn)是提高學(xué)生的科學(xué)知識(shí)和理解。我將制定具體的教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。我將使用多媒體技術(shù)和圖表來(lái)輔助教學(xué)，并提供案例研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以加深學(xué)生對(duì)科學(xué)概念的理解。我還將組織考試和測(cè)驗(yàn)，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助落后的學(xué)生迎頭趕上。

第四年工作計(jì)劃的重點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生的合作和團(tuán)隊(duì)精神。我將設(shè)計(jì)小組實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生們合作解決問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們將學(xué)會(huì)如何有效地與他人合作，分享想法和分工合作。我還計(jì)劃組織科學(xué)競(jìng)賽，以鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中互相學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。

第五年工作計(jì)劃的重點(diǎn)是與家長(zhǎng)和社區(qū)建立緊密聯(lián)系。我將定期向家長(zhǎng)介紹我的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的進(jìn)展，并邀請(qǐng)他們參觀我組織的活動(dòng)和展覽。我還計(jì)劃與社區(qū)的科學(xué)機(jī)構(gòu)合作，提供學(xué)生參觀和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，以讓他們了解更多實(shí)際應(yīng)用的科學(xué)知識(shí)。

綜上所述，我的年度工作計(jì)劃旨在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并培養(yǎng)他們的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析能力。通過(guò)構(gòu)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，提高科學(xué)知識(shí)和理解，促進(jìn)學(xué)生的合作和團(tuán)隊(duì)精神，與家長(zhǎng)和社區(qū)建立緊密聯(lián)系，我相信我能有效地完成我的職責(zé)，幫助學(xué)生們成為具有科學(xué)精神和科學(xué)知識(shí)的未來(lái)領(lǐng)袖。

小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃【篇3】

作為一名小學(xué)科學(xué)老師，我相信科學(xué)教育對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力，可以激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣，并幫助他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得成功。根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我制定了以下的年度工作計(jì)劃，以提高科學(xué)課堂的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1. 研究新的教學(xué)方法和資源：積極跟進(jìn)最新的教育理念和教學(xué)方法，關(guān)注科學(xué)教育的前沿思想，參加相關(guān)的研討會(huì)和培訓(xùn)課程。同時(shí)，積極尋找優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，如科學(xué)博物館、實(shí)驗(yàn)室或科普出版物，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2. 設(shè)計(jì)富有趣味性和互動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)：通過(guò)設(shè)計(jì)趣味性和互動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)來(lái)引起學(xué)生的興趣和好奇心。比如，在學(xué)習(xí)杠桿原理時(shí)，可以用簡(jiǎn)單的杠桿模型來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)杠桿的原理。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅可以加深學(xué)生的理解，還可以培養(yǎng)他們的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3. 提高學(xué)生的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力：科學(xué)思維是科學(xué)教育的核心，也是學(xué)生終身受益的重要能力之一。在教學(xué)過(guò)程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，包括觀察、提出問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)的能力。通過(guò)讓學(xué)生參與小組合作、探索和解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的批判思維和解決問(wèn)題的能力。

4. 關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的支持：每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)體差異，在教學(xué)過(guò)程中，我將密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們的學(xué)習(xí)差距和需求。針對(duì)學(xué)生的不同水平和興趣，我將設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)活動(dòng)，個(gè)性化地支持每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以確保每個(gè)學(xué)生都能獲得有效的學(xué)習(xí)。

5. 建立與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系：與家長(zhǎng)的合作是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我將定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望和關(guān)注點(diǎn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我會(huì)分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題，探討家庭與學(xué)校之間的合作方式，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

6. 參與學(xué)校和社區(qū)的科學(xué)活動(dòng)：積極參與學(xué)校和社區(qū)的科學(xué)活動(dòng)，如科學(xué)展覽、科普講座等。這不僅可以向?qū)W生展示科學(xué)的魅力和應(yīng)用，還可以與其他科學(xué)教師交流經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)和學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平。

7. 自我反思和提升：作為一名教師，我相信不斷反思和提升是持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。在工作計(jì)劃的末尾，我將定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定具體的提升計(jì)劃。同時(shí)，我也會(huì)尋求同行的支持和反饋，通過(guò)互相交流和研討，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

以上就是我作為一名小學(xué)科學(xué)老師的年度工作計(jì)劃。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將努力提高科學(xué)課堂的質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。我相信，只有通過(guò)不斷的努力和改進(jìn)，我們才能給學(xué)生帶來(lái)更好的科學(xué)教育，幫助他們建立對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃【篇4】

尊敬的校長(zhǎng)、親愛(ài)的同事們：

大家好！我是這所學(xué)校的小學(xué)科學(xué)老師。首先，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。作為一名小學(xué)科學(xué)老師，我深知自己的責(zé)任重大。為了更好地開(kāi)展科學(xué)教育，我制定了一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的年度工作計(jì)劃。

一、提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是我工作的核心，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的保證。因此，我將從以下幾個(gè)方面提高我的教學(xué)質(zhì)量：

1. 充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備：通過(guò)學(xué)習(xí)最新的科學(xué)知識(shí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和前沿性。

2. 制定合理的教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)和科學(xué)教育的要求，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

3. 創(chuàng)設(shè)積極的教學(xué)環(huán)境：營(yíng)造寬松、民主、活躍的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)揮他們的主體作用，培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣和探索精神。

4. 采用多元化的教學(xué)手段：結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，運(yùn)用多媒體、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)游戲等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)

作為一名教師，良好的師德是必備的素質(zhì)。我將堅(jiān)持以下幾點(diǎn)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)：

1. 以身作則：做到言傳身教，言行一致，做學(xué)生的榜樣。

2. 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，尊重、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，給予他們合理的指導(dǎo)和關(guān)懷。

3. 立足實(shí)際，以人為本：根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，靈活采取不同的教育手段，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

4. 與家長(zhǎng)、同事良好溝通：與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況和問(wèn)題，與同事共同進(jìn)步，在教育教學(xué)上互相支持。

三、參與學(xué)?？破栈顒?dòng)

科學(xué)教育不僅僅局限在課堂上，我將積極參與學(xué)校的科普活動(dòng)，拓寬學(xué)生們的科學(xué)視野。

1. 組織科普講座：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家或科研工作者到學(xué)校進(jìn)行科普講座，使學(xué)生了解最新的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)研究動(dòng)態(tài)。

2. 開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)課：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展生動(dòng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力。

3. 組織科學(xué)展覽：組織學(xué)生參加科學(xué)展覽，展示他們的科學(xué)作品和研究成果，提升他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

4. 參加科技競(jìng)賽：鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)科技競(jìng)賽，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

四、不斷提升自我

作為一名小學(xué)科學(xué)老師，我將不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

1. 參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)：參加與科學(xué)教育相關(guān)的培訓(xùn)或研討會(huì)，了解最新的教育理論和科學(xué)教學(xué)方法。

2. 積極讀書(shū)學(xué)習(xí)：閱讀相關(guān)的教育理論和科普讀物，豐富自己的知識(shí)和教學(xué)方法。

3. 反思與總結(jié)：及時(shí)反思自己的教學(xué)方法和效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的教育教學(xué)模式。

通過(guò)以上的工作計(jì)劃，我相信我能夠做好我的工作，并為學(xué)生的科學(xué)教育貢獻(xiàn)一份力量！也希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助。讓我們一起為小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展而努力！

謝謝大家！

小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃【篇5】

作為一名小學(xué)科學(xué)教師，工作計(jì)劃是確保學(xué)生獲得全面的科學(xué)知識(shí)和技能的關(guān)鍵。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我積累了以下的教學(xué)方法和目標(biāo)，希望能幫助學(xué)生們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。

我的工作計(jì)劃包括提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)材料和資源。我會(huì)花時(shí)間研究和準(zhǔn)備課程內(nèi)容，確保課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛞饘W(xué)生的興趣。我會(huì)收集一些有趣和實(shí)用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，以及互動(dòng)和多媒體材料，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我也會(huì)定期更新教材，以跟上科學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，確保學(xué)生了解最新的科學(xué)知識(shí)。

我的工作計(jì)劃還包括使用多種教學(xué)方法和教學(xué)工具。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，因此我會(huì)盡量使用不同的教學(xué)方法來(lái)滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的需求。我會(huì)采用講解、示范、討論、團(tuán)隊(duì)合作等多種教學(xué)方法，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與到課堂討論中。我還會(huì)使用一些教學(xué)工具，如模型、圖表、視頻等，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三，我的工作計(jì)劃也包括鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和探索。科學(xué)不僅僅是理論知識(shí)，更是一個(gè)實(shí)踐和探索的過(guò)程。我會(huì)經(jīng)常安排實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生們親自動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象和記錄數(shù)據(jù)。這樣能夠幫助學(xué)生深入理解科學(xué)原理，并培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目和研究，以培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

我的工作計(jì)劃還包括定期進(jìn)行評(píng)估和反饋。我會(huì)通過(guò)測(cè)試、考試和作業(yè)等方式評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和困難，并針對(duì)性地給予指導(dǎo)和支持。同時(shí)，我也會(huì)與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別面談，了解他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo)。我也會(huì)與學(xué)校和家長(zhǎng)保持溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和建議，以形成學(xué)生、家庭和學(xué)校的合力。

我的工作計(jì)劃也包括不斷自我提高和學(xué)習(xí)。科學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法都在不斷發(fā)展，作為一名教師，我需要保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提升自己的科學(xué)知識(shí)水平和教學(xué)技能。我會(huì)參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，讀取最新的科學(xué)研究和教育理論，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思，我能夠更好地幫助學(xué)生們獲得科學(xué)的樂(lè)趣和知識(shí)。

我的工作計(jì)劃是提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)材料，使用多種教學(xué)方法和工具，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和探索，進(jìn)行評(píng)估和反饋，以及不斷自我提高和學(xué)習(xí)。通過(guò)這些努力，我希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃【篇6】

一、引言

小學(xué)科學(xué)老師是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要角色，他們的工作計(jì)劃需要兼顧教學(xué)和教育的綜合目標(biāo)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述一位小學(xué)科學(xué)老師的年度工作計(jì)劃，希望能夠?yàn)閺V大小學(xué)科學(xué)教師提供一些參考和啟發(fā)。

二、教學(xué)目標(biāo)和策略

作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我的首要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)，并激發(fā)他們的探索精神和創(chuàng)新能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將采取以下策略：

1.以學(xué)生為中心：我將根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣和學(xué)習(xí)能力，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)和項(xiàng)目。例如，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，我會(huì)使用一些生動(dòng)有趣的故事或?qū)嶒?yàn)來(lái)引發(fā)他們的興趣；而對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，我會(huì)更加注重培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力和探索精神。

2.多媒體教學(xué)：為了提高教學(xué)效果和吸引學(xué)生的注意力，我將充分利用多媒體技術(shù)，使用幻燈片、視頻、實(shí)物模型等教具進(jìn)行教學(xué)。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念和原理。

3.實(shí)踐探究：科學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此我將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探究，例如設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象等。通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生可以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，并提高解決問(wèn)題的能力。

4.合作學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的有效方法。我將鼓勵(lì)學(xué)生在小組中進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，互相討論、分享和合作。這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，還可以加強(qiáng)他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和記憶。

三、教學(xué)內(nèi)容和項(xiàng)目

為了貫徹教學(xué)目標(biāo)和策略，我將根據(jù)小學(xué)科學(xué)教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)以下教學(xué)內(nèi)容和項(xiàng)目：

1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)與觀察：我將設(shè)計(jì)一系列的小實(shí)驗(yàn)和觀察項(xiàng)目，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，感受科學(xué)的奧妙。例如，利用積木等材料制作簡(jiǎn)單機(jī)械，讓學(xué)生觀察和分析其運(yùn)動(dòng)規(guī)律；通過(guò)飼養(yǎng)小寵物，讓學(xué)生觀察動(dòng)物的行為和生命過(guò)程。

2.科學(xué)探究：我將組織學(xué)生進(jìn)行一些探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如設(shè)計(jì)小型科學(xué)展覽、關(guān)注環(huán)境問(wèn)題等。這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)思維，又可以提高他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。

3.科普教育：科學(xué)知識(shí)的普及是小學(xué)科學(xué)教師的責(zé)任之一。我將定期組織科普講座、觀看科學(xué)紀(jì)錄片等活動(dòng)，讓學(xué)生了解科學(xué)與日常生活的關(guān)系，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和認(rèn)知。

4.科學(xué)比賽和活動(dòng)：我將鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)科學(xué)比賽和活動(dòng)，例如科技制作、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等。通過(guò)參與比賽和活動(dòng)，學(xué)生可以拓展視野、展示自我，并從中獲得成就感和自信心。

四、評(píng)估與反饋

為了評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，我將采用以下方法：

1.課堂測(cè)驗(yàn)：我將定期進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)，以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)學(xué)生的參與程度、思考能力和團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行評(píng)估。

2.作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告：我將布置適量的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，讓學(xué)生在家里鞏固所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主能力。我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)閱，并提供詳細(xì)的反饋和指導(dǎo)。

3.學(xué)習(xí)日志：我將要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)日志，總結(jié)自己在科學(xué)學(xué)習(xí)方面的收獲和困惑。通過(guò)學(xué)習(xí)日志的交流和反饋，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。

五、結(jié)語(yǔ)

在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師的工作計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)至關(guān)重要。通過(guò)深入了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，并采取相應(yīng)的教學(xué)策略和方法，小學(xué)科學(xué)老師可以發(fā)揮重要的作用，培養(yǎng)出對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)興趣和熱愛(ài)的學(xué)生。希望這份年度工作計(jì)劃能夠?yàn)閺V大小學(xué)科學(xué)教師提供一些借鑒和啟示。

小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃【篇7】

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，科學(xué)知識(shí)的重要性不言而喻。作為一位小學(xué)科學(xué)老師，我深感自己的責(zé)任重大，需要為學(xué)生打下科學(xué)知識(shí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了更好地完成這項(xiàng)工作，我制定了一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的年度工作計(jì)劃。

一、創(chuàng)設(shè)有趣的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境

在小學(xué)階段，學(xué)生的好奇心和動(dòng)手能力都很強(qiáng)，他們對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)了向往。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃在教室中創(chuàng)設(shè)有趣的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。我將為學(xué)生準(zhǔn)備一些小實(shí)驗(yàn)器材，例如放大鏡、顯微鏡等，讓他們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)感受科學(xué)的樂(lè)趣。

此外，我還將組織科學(xué)展覽或科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與。通過(guò)展覽或比賽的形式，學(xué)生們可以展示自己的科學(xué)作品或成果，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

二、精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)內(nèi)容方面，我將根據(jù)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)內(nèi)容。我將以探究式教學(xué)為主，使學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。我將通過(guò)講解、實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)等多種方式培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力和實(shí)踐能力。

為了使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)和貼近學(xué)生的生活，我還將為每個(gè)單元準(zhǔn)備一些有趣的案例和故事，讓學(xué)生在故事中感受科學(xué)的魅力。通過(guò)用生動(dòng)的案例來(lái)講解科學(xué)知識(shí)，我相信學(xué)生們會(huì)更加有興趣去學(xué)習(xí)和探究。

三、定期評(píng)估學(xué)生掌握情況

為了確保學(xué)生能夠掌握科學(xué)知識(shí)和技能，我將定期評(píng)估學(xué)生的掌握情況。評(píng)估方式包括小測(cè)驗(yàn)、聽(tīng)課評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。通過(guò)這些評(píng)估，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和講解。

同時(shí)，我也將與家長(zhǎng)保持密切的交流，及時(shí)向他們反饋學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。通過(guò)家校合作，我們可以共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供更好的學(xué)習(xí)支持。

四、參加教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平

作為一名科學(xué)教師，不斷提升自己的教學(xué)水平是非常重要的。因此，我計(jì)劃積極參加學(xué)校或區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)，與其他科學(xué)教師進(jìn)行交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人的碰撞和交流，我相信我的教學(xué)水平能夠得到更大的提升。

此外，我還計(jì)劃參加一些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，研究最新的教學(xué)理論和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，我可以及時(shí)了解到最新的科學(xué)知識(shí)和教學(xué)動(dòng)態(tài)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。

總結(jié)：

通過(guò)制定這份年度工作計(jì)劃，我將更加有針對(duì)性地去開(kāi)展教學(xué)工作。創(chuàng)設(shè)有趣的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境、精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)內(nèi)容、定期評(píng)估學(xué)生掌握情況以及參加教研活動(dòng)，這些都將成為我服務(wù)學(xué)生的有效手段。相信通過(guò)我的努力，學(xué)生們會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣并取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，為未來(lái)的科學(xué)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。

小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃【篇8】

引言：

作為一名小學(xué)科學(xué)老師，我深知教學(xué)工作的重要性和責(zé)任感。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。在新的一年即將開(kāi)始之際，我制定了以下的年度工作計(jì)劃，旨在更好地促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和全面發(fā)展。

一、關(guān)注課程設(shè)計(jì)

課程設(shè)計(jì)是教學(xué)的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的更新。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和能力，制定富有挑戰(zhàn)性、互動(dòng)性強(qiáng)的科學(xué)教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，注重跨學(xué)科融合，將科學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科的要素相結(jié)合，提升學(xué)生的綜合能力。

二、創(chuàng)新教學(xué)方法

在教學(xué)過(guò)程中，我將運(yùn)用多種教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。例如，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究以及項(xiàng)目制等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。同時(shí)，結(jié)合科技手段，利用多媒體技術(shù)和在線資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。提升學(xué)生的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

三、注重實(shí)踐探究

科學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐探究是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。我將積極組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與科學(xué)研究的過(guò)程，提高他們的實(shí)際操作能力和探究能力。通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，如觀察、提問(wèn)、假設(shè)、驗(yàn)證和總結(jié)等。

四、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力

科學(xué)教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。因此，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和問(wèn)題解決能力，引導(dǎo)他們形成科學(xué)思維方式。同時(shí)，通過(guò)手工制作、模型設(shè)計(jì)等實(shí)踐性活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，積極參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽等活動(dòng)。

五、與家長(zhǎng)合作

家長(zhǎng)是孩子教育的重要參與者，他們也是科學(xué)教育中不可或缺的合作伙伴。我將積極與家長(zhǎng)溝通合作，加強(qiáng)家?；?dòng)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹孩子的學(xué)習(xí)情況與成績(jī)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注科學(xué)知識(shí)的普及和家庭實(shí)踐探究的開(kāi)展，以促進(jìn)家校合力的形成。

六、持續(xù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

教育事業(yè)的更新迭代速度非常快，作為一名教師，我不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念與教學(xué)方法，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)小學(xué)科學(xué)教師的要求。我將積極參加教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)觀摩等活動(dòng)，與同行交流分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)，提高自身的教育教學(xué)能力。

七、評(píng)估和反思

評(píng)估和反思是持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我將定期對(duì)教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，查找不足并進(jìn)行反思。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任心。通過(guò)評(píng)估和反思，針對(duì)問(wèn)題制定解決方案，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

結(jié)語(yǔ)：

科學(xué)是一門(mén)富有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，小學(xué)科學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)未來(lái)科學(xué)家的關(guān)鍵時(shí)期。作為小學(xué)科學(xué)老師，我將更加注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)緊密合作，持續(xù)提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。相信通過(guò)我的努力，能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)更好的科學(xué)教育體驗(yàn)，培養(yǎng)出更多對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)熱愛(ài)和才華橫溢的學(xué)子。

小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃【篇9】

作為一名小學(xué)科學(xué)老師，我深知自己的責(zé)任重大，需要精心的備課和教學(xué)準(zhǔn)備。因此，我制定了一個(gè)詳細(xì)的年度工作計(jì)劃，以確保能夠?yàn)閷W(xué)生提供最好的科學(xué)教育。

一月：寒假結(jié)束后，我將開(kāi)始為接下來(lái)的新學(xué)期制定教學(xué)計(jì)劃。我將仔細(xì)研究教材，并根據(jù)學(xué)生的需求和興趣設(shè)計(jì)有趣和生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容。我還會(huì)安排一些實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣。

二月：在這個(gè)月份，我將重點(diǎn)講解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察方法。我將教授學(xué)生如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)技能和觀察力。我還計(jì)劃帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深他們對(duì)科學(xué)原理的理解。

三月：在這個(gè)月份，我將介紹和探索各種科學(xué)現(xiàn)象，如天氣、植物和動(dòng)物等。我將組織學(xué)生參觀動(dòng)植物園和天文館，讓他們親自觀察和了解自然界的奧秘。我還計(jì)劃組織一個(gè)室外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趹?hù)外進(jìn)行有趣的觀察和實(shí)驗(yàn)。

四月：在這個(gè)月份，我將教授學(xué)生一些基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，如力、光、電和磁等。我將通過(guò)講解和展示實(shí)例，幫助學(xué)生理解這些概念，并展示相關(guān)實(shí)驗(yàn)。我還會(huì)組織學(xué)生參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，讓他們近距離觀察科學(xué)家的工作和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

五月：在這個(gè)月份，我將引入科學(xué)探究的概念，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我將組織學(xué)生參與小組討論和合作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。此外，我還將組織一次科學(xué)展覽，讓學(xué)生展示自己的科研成果和創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)。

六月：在這個(gè)月份，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。我將組織學(xué)生進(jìn)行一些有趣的小實(shí)驗(yàn)，并要求他們記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。我還會(huì)與其他科學(xué)老師合作，組織學(xué)校內(nèi)部的科學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。

七月：在這個(gè)月份，我將進(jìn)行學(xué)期總結(jié)和評(píng)估。我將與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行反饋交流，了解他們對(duì)科學(xué)教育的意見(jiàn)和建議。我還將準(zhǔn)備學(xué)期末考試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)各個(gè)科目的掌握程度，并記錄他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。

八月：假期期間，我將參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會(huì)，增加自己的科學(xué)知識(shí)和教學(xué)技巧。我將認(rèn)真準(zhǔn)備下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)的信息和資料。

九月：新學(xué)期開(kāi)始，我將重新安排課程，并進(jìn)行新學(xué)期的開(kāi)篇講座，向?qū)W生介紹即將學(xué)習(xí)的科學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。我還將組織學(xué)生參觀科學(xué)展覽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

十月至十二月：在這三個(gè)月份里，我將繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。我還計(jì)劃組織一次科學(xué)研究項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入的科學(xué)探究，并培養(yǎng)他們的科學(xué)研究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

通過(guò)實(shí)施這個(gè)年度工作計(jì)劃，我希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱情，幫助他們建立扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，并培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。我相信，在我的努力下，學(xué)生們將能夠在科學(xué)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)和成長(zhǎng)。

2023化學(xué)老師工作計(jì)劃實(shí)用

為了讓工作更加井井有條，我們需要提高工作的透明度和公開(kāi)性。為此，我們需要認(rèn)真思考和制定工作計(jì)劃，可以以個(gè)人名義或單位名義撰寫(xiě)，明確規(guī)定一段時(shí)間內(nèi)的工作安排即可。本幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精選了“化學(xué)老師工作計(jì)劃”，相信一定會(huì)給您帶來(lái)驚喜，請(qǐng)務(wù)必收藏！

化學(xué)老師工作計(jì)劃(篇1)

沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)很容易隨心所欲而顧此失彼。前文中，我們提到進(jìn)行自我分析，了解自己的性格特點(diǎn)，學(xué)科特長(zhǎng)等。了解自己的性格特點(diǎn)，即自己能否與周?chē)耐瑢W(xué)老師“打成一片”，在遇到困難時(shí)及時(shí)求教?能否在經(jīng)歷考試失利后迅速調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)?等等，這些處理好了都會(huì)有助于我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中不斷攻堅(jiān)克難，更進(jìn)一步。了解自己的學(xué)科特長(zhǎng)，即了解自己有哪些優(yōu)勢(shì)學(xué)科?哪些劣勢(shì)學(xué)科?優(yōu)勢(shì)學(xué)科有無(wú)再提高可能?劣勢(shì)學(xué)科能否再?gòu)?qiáng)一些?這些都對(duì)我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃很有幫助。

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

(1)時(shí)間分配

在高中階段，尤其是高三階段，會(huì)面臨各種大大小小的考試，就需要我們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，將學(xué)習(xí)時(shí)間劃分不同的階段，比如以考試為節(jié)點(diǎn)，根據(jù)考試情況確定學(xué)習(xí)或者復(fù)習(xí)任務(wù)，并根據(jù)考試成績(jī)合理調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃以及方法。以使學(xué)習(xí)與考試相輔相成，有條不紊。

(2)有所側(cè)重

有所側(cè)重，即學(xué)習(xí)時(shí)間不能每科都一樣。需要重點(diǎn)傾斜與適當(dāng)放手相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)間向那些弱勢(shì)科目重點(diǎn)傾斜，對(duì)于優(yōu)勢(shì)學(xué)科可以適當(dāng)放手，但不可以完全放手。強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱才是最理想狀態(tài)。

(3)查缺補(bǔ)漏

學(xué)而不思則罔。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不能一股勁的往前沖，要及時(shí)回頭總結(jié)回顧，查缺補(bǔ)漏。通過(guò)各種大大小小的測(cè)驗(yàn)，及時(shí)掌握自己的知識(shí)盲點(diǎn)，并及時(shí)消滅之。整理錯(cuò)題本就是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的好方法。

(4)超強(qiáng)執(zhí)行力

學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行才是關(guān)鍵。需要每位考生在制定計(jì)劃后風(fēng)雨無(wú)阻地執(zhí)行下去，并根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整適應(yīng)。以不變應(yīng)萬(wàn)變。

化學(xué)老師工作計(jì)劃(篇2)

1、分析教材(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))

本學(xué)期教學(xué)以基本概念和基本理論為主,教學(xué)內(nèi)容主要是必修1第一章《化學(xué)反應(yīng)及其能量變化》,第二章《堿金屬》，第三章《物質(zhì)的量》，第四章《鹵素》，盡量上完第五章《物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律》。重點(diǎn)是氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、鈉及化合物、摩爾概念、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度、元素周期律 和元素周期表。

2、分析學(xué)生(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)

新生對(duì)新學(xué)校環(huán)境的影響，初中高中知識(shí)銜接的問(wèn)題的影響，學(xué)生的知識(shí)水平參差不齊影響,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還欠端正影響,需要培養(yǎng)和引導(dǎo);需要我們引起注意因材施教，讓他們盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。

3、努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究和改進(jìn)教學(xué)方法，利用集體備課小組發(fā)揮的作用，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，集體研討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和最佳教學(xué)方法。明確教學(xué)過(guò)程中值得注意的問(wèn)題。

4、教學(xué)中從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，關(guān)注人類(lèi)面臨的化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，參與意識(shí)和決策能力。

5、做好課后反思工作，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)不斷提高教學(xué)水平。

6、重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力通過(guò)以上幾項(xiàng)措施，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

7、積極參加教改工作，使自身的教研水平向更高處發(fā)展，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一、教與研的統(tǒng)一。 8、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)。利用每周化學(xué)活動(dòng)課進(jìn)行，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、物質(zhì)的量的綜合訓(xùn)練、溶液濃度的計(jì)算、化學(xué)史、元素周期表的應(yīng)用、酸堿性質(zhì)的擴(kuò)大應(yīng)用、社會(huì)化學(xué)簡(jiǎn)述等;鼓勵(lì)學(xué)生除做好課堂分組實(shí)驗(yàn)外、積極做好“家庭小實(shí)驗(yàn)”引導(dǎo)學(xué)生利用掌握的知識(shí)去解釋生活中的基礎(chǔ)現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加他們的視野。

化學(xué)老師工作計(jì)劃(篇3)

一、學(xué)生分析

本學(xué)期我?guī)С跞昙?jí)3個(gè)班的化學(xué)課，這些學(xué)生有的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，但也有許多學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。對(duì)于他們要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

為了徹底解決以上問(wèn)題，應(yīng)據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推行“自主學(xué)習(xí)”方式，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，體驗(yàn)到“我上學(xué)，我快樂(lè);我學(xué)習(xí)，我提高”。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，分類(lèi)指導(dǎo)，加大平時(shí)課堂的要求及其它的有力措施，平日認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。

二、教材分析

新教材是按照修訂后的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的，教材結(jié)合初中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展順序及他們對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)順序擬定的。同時(shí)從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中離不開(kāi)的O2、CO2、水等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安

排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。

三、教學(xué)目標(biāo)

理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題：

1、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見(jiàn)地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。

3、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

四、實(shí)施措施

1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

2、備課、上課要抓重點(diǎn)，做好“三講三不講”，講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn);學(xué)生會(huì)的不講，學(xué)生通過(guò)自主合作學(xué)習(xí)能學(xué)會(huì)的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講。

化學(xué)老師工作計(jì)劃(篇4)

一、學(xué)生基本情況分析：

化學(xué)是一門(mén)九年級(jí)剛開(kāi)設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績(jī)。本期我擔(dān)任九年級(jí)化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，相對(duì)而言1班學(xué)生基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好;而4班學(xué)生大部分沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

二、教學(xué)總體目標(biāo)

義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面的重要作用，通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感，提高未來(lái)公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的'能力。

三、教學(xué)具體目標(biāo)

通過(guò)義務(wù)教育階段化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生主要在以下三個(gè)方面得到發(fā)展。

知識(shí)與技能：

1、認(rèn)識(shí)身邊一些常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，能用簡(jiǎn)單的化學(xué)語(yǔ)言予以描述。

2、形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。

3、了解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

4、初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，能設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

過(guò)程與方法：

1、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過(guò)程，能提出問(wèn)題，進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。

2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。

3、能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。

4、能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、保持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2、初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進(jìn)對(duì)"世界是物質(zhì)的""物質(zhì)是變化的"等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，逐步樹(shù)立崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的觀念。

3、感受并贊賞化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。

4、逐步樹(shù)立珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。

5、發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。

6、增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，樹(shù)立為民族振興、為社會(huì)的進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。

四、具體措施

(1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器，節(jié)約藥品。

(2)積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開(kāi)闊知識(shí)視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)等;活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識(shí)講座，化學(xué)競(jìng)賽和專(zhuān)題討論，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問(wèn)等。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

(3)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(4)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

化學(xué)老師工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)清新區(qū)第三中學(xué)教導(dǎo)處20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作計(jì)劃及提出的工作思路和工作要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高教師業(yè)務(wù)水平為核心，加強(qiáng)教學(xué)教研工作的管理與指導(dǎo)，堅(jiān)持“求真求善，悅己悅?cè)恕钡霓k學(xué)理念，促進(jìn)我校高中化學(xué)教師的教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)和穩(wěn)步提高。

二、教研工作目標(biāo)

1、教學(xué)質(zhì)量要穩(wěn)中有升。本學(xué)期，高一、高二化學(xué)期末統(tǒng)考各學(xué)科平均分排名，總分進(jìn)入全縣前850名、1800名的學(xué)生人數(shù)在縣四間普通高中列首位;高三高考備考化學(xué)成績(jī)爭(zhēng)取省市的各次統(tǒng)考中都有大批突出者。

2、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)：化學(xué)學(xué)科高一高二都有一個(gè)全國(guó)的高中化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽和高一有一個(gè)縣級(jí)綜合科比賽，打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在上學(xué)年競(jìng)賽取得重大突破的基礎(chǔ)上，成績(jī)要鞏固提高，獲獎(jiǎng)人數(shù)、層次排四間普通高中第一。

3、全體教師的教學(xué)教研水平有較大提高。

三、教研組基本情況分析

本學(xué)期高中化學(xué)教師共有15人，本科學(xué)歷15人;中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)3人，中學(xué)一級(jí)職稱(chēng)7人，中學(xué)二級(jí)職稱(chēng)5人，。高三級(jí)教師5人，高二級(jí)教師5人，高一級(jí)教師4人;實(shí)驗(yàn)室是米鈺老師負(fù)責(zé)管理。每個(gè)年級(jí)都是由骨干老師和青年老師的組合，以老帶新，相互學(xué)習(xí)相互成長(zhǎng)。

四、教研工作和主要措施

(一)、建立試題課件庫(kù)：

在這學(xué)期，科組計(jì)劃繼續(xù)完善每個(gè)年級(jí)的試題庫(kù)及課件庫(kù)。隔周一次(周五上午)的教研組教研活動(dòng)的內(nèi)容之一，就是試題交流時(shí)間，高三老師會(huì)將月考及診斷試題與高一、高二交流，有外校資源的老師也將其它學(xué)校好的試題與組內(nèi)老師交流，并存入試題庫(kù)。

(二)、加強(qiáng)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全組綜合實(shí)力：

按照學(xué)校教導(dǎo)處本學(xué)期的布置，努力完成各項(xiàng)指標(biāo)。積極開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)：本學(xué)期開(kāi)設(shè)五個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)：其中教研組開(kāi)設(shè)五個(gè)，分別為：中小學(xué)如何開(kāi)展教研課題研究;初寫(xiě)化學(xué)論文的幾個(gè)注意問(wèn)題;提高化學(xué)教學(xué)開(kāi)放度;變式教學(xué)在化學(xué)學(xué)課堂教學(xué)中的作用。各年級(jí)備課組根據(jù)自身特點(diǎn)，負(fù)責(zé)開(kāi)設(shè)一個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)。配合實(shí)施學(xué)校的“名師工程”和“青藍(lán)工程”，并按要求完成有關(guān)的任務(wù)。根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃，組織好本科組“青年教師基本功競(jìng)賽”、“老教師、骨干教師示范”、教研組課型研討、課題研究等五種課型。準(zhǔn)備組織35歲以下教師參加學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能考試，以促進(jìn)他們教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

(三)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)規(guī)范管理：

1、組織本組教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。按學(xué)校教導(dǎo)處的要求嚴(yán)格抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

2、加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考察，加強(qiáng)備課的常規(guī)管理。集體備課做到三定：定時(shí)間，定內(nèi)容，定人員;五備：備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法;特別要備好教學(xué)三維目標(biāo)。教案是備課的成果，教案的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，備課組內(nèi)教師分工協(xié)作，資源共享。

3、加強(qiáng)培優(yōu)扶差工作的力度，各備課組在面向全體，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下，也要針對(duì)個(gè)體差異，因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃，嚴(yán)格實(shí)施，注重過(guò)程，注重效率，注重效果。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。與此同時(shí)，也要瞄準(zhǔn)高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。

(四)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)的效率：

以備課組為中心組織高三級(jí)化學(xué)課任教師認(rèn)真分析和追逐掌握高考趨勢(shì)及走向。扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)及復(fù)習(xí)工作，立足基礎(chǔ)知識(shí)，分層要求。抓好后期綜合能力的訓(xùn)練，特別要重視學(xué)生解題能力和審題能力的強(qiáng)化。積極主動(dòng)搜集整理近五年的廣東理綜化學(xué)試卷進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的訓(xùn)練。

(五)、落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，提高學(xué)科競(jìng)賽質(zhì)量本學(xué)期有全國(guó)高一、二化學(xué)競(jìng)賽，高一、二級(jí)老師要從苗子選拔、輔導(dǎo)教材、輔導(dǎo)形式、輔導(dǎo)效果監(jiān)控等方面進(jìn)行研究，指導(dǎo)熟悉題型特點(diǎn)，提高應(yīng)試能力?；瘜W(xué)測(cè)試形式總是一套綜合性較強(qiáng)的試卷。因此，平時(shí)教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，做一些分散性訓(xùn)練外，還應(yīng)該加強(qiáng)套題的訓(xùn)練，讓學(xué)生知道試卷各題型的特點(diǎn)，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢，才能達(dá)到所期望的`目的。

(六)、注重課題研究和實(shí)驗(yàn)課及第二課堂：

1、抓高一高二分組實(shí)驗(yàn)課，爭(zhēng)取從上課紀(jì)律，學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，科學(xué)態(tài)度，研究精神等方面建立一個(gè)嶄新的實(shí)驗(yàn)課堂。

2、抓高一學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：以重視教材和錯(cuò)題糾錯(cuò)為核心，并教會(huì)學(xué)生在試卷評(píng)講課及錯(cuò)題歸因及扣分歸類(lèi)的方法，并在一段時(shí)間內(nèi)不斷培養(yǎng)鞏固。

3、在教學(xué)中實(shí)施科研課題，以科研促教學(xué)。

4、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。根據(jù)教導(dǎo)處及課題研究的需要，扎實(shí)開(kāi)展第二課堂及興趣小組活動(dòng)，努力拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性。

化學(xué)老師工作計(jì)劃(篇6)

之前趁著假期還比較長(zhǎng)我把原來(lái)教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)給回顧了一遍，經(jīng)過(guò)這一遍的回想，還真讓我找到不少的漏洞，這些都是在授課時(shí)不容易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。一般人覺(jué)得假期就是浪費(fèi)時(shí)間，既耽誤工作還很無(wú)聊。其實(shí)并不是那樣，休假并沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵要看個(gè)人把時(shí)間給干什么用，要是拿來(lái)玩肯定是很快就過(guò)去了?？梢怯盟鼇?lái)思考問(wèn)題，那就能有很大的收獲，而我正是將這部分時(shí)間用來(lái)分析自己過(guò)去的工作。已經(jīng)明確了從前的不足，接下來(lái)我得盡力去完善了，以下就是我的具體計(jì)劃。

1、學(xué)生現(xiàn)狀

根據(jù)上學(xué)期的表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生整體還是很努力在學(xué)的，不過(guò)他們的狀態(tài)并不是很好，再加上有太多的東西要學(xué)。使得他們有點(diǎn)身心疲倦，在對(duì)他們進(jìn)行授課的時(shí)候應(yīng)該掌握好方式，不能觸動(dòng)他們敏感的情緒，盡量為他們營(yíng)造一種舒緩的氛圍。

2、具體工作

因?yàn)榻駮r(shí)較前兩個(gè)學(xué)年有所不同了，之前是在努力的充實(shí)他們的知識(shí)庫(kù)，在瘋狂的做頭腦訓(xùn)練。而現(xiàn)下比較緊要的是穩(wěn)住已有的成果，不能讓原來(lái)辛苦學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)出現(xiàn)遺忘丟失的情況。那么我務(wù)必得給他們規(guī)劃好復(fù)習(xí)的步驟，嚴(yán)密安排復(fù)習(xí)的內(nèi)容，既要貼合基礎(chǔ)，另外還得向著應(yīng)試的方向靠攏。讓他們?cè)诳简?yàn)面前有所準(zhǔn)備，而且準(zhǔn)備得當(dāng)。

3、振奮士氣

很多學(xué)生由于長(zhǎng)期的埋頭學(xué)習(xí)，幾乎都已經(jīng)學(xué)的麻木了，心里總是繃著一股勁，該放松的時(shí)候也不懂得自我調(diào)節(jié)，需要沖刺的時(shí)候也提不起精神。對(duì)于這種心態(tài)上的麻木，我需要采取掉措施來(lái)給他們做一下調(diào)整，讓他們進(jìn)入一種具有活力的狀態(tài)。這樣不僅對(duì)身心有益，而且還可以增加學(xué)習(xí)效率。

化學(xué)老師工作計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)行教學(xué)，“以有效教學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量?；仡櫸覀兩蠈W(xué)期的工作，在化學(xué)組教師的共同努力下，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并付諸于實(shí)施，取得了較好的成績(jī)，為了更好的開(kāi)展本學(xué)期的工作，提高本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助，共同提高。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，根據(jù)期末考試各班成績(jī)看，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目標(biāo)，通過(guò)備課組的教研活動(dòng)，我們制定了x年級(jí)下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

三、工作目標(biāo)

1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時(shí)代要求，努力改觀課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“中考指南”精神，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。

3. 每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時(shí)總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在集體備課時(shí)認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的具體方法，并認(rèn)真實(shí)施，做到有效。

5.在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，把常規(guī)工作做得精細(xì)，及時(shí)檢查教學(xué)案、作業(yè)批改、聽(tīng)課情況，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

四、工作措施和教學(xué)要求

1.備課組各位教師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以保證全校化學(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。

2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實(shí)實(shí)抓好每周一次的集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個(gè)性。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，能力要提高。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成，多研究中考試題，教師人人參與找好題。

3. 真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時(shí)總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4. 新課結(jié)束后，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)，按知識(shí)塊有條理的復(fù)習(xí)。專(zhuān)題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，教師要少講，學(xué)生要多練。

5.本學(xué)期第x章涉及化學(xué)方程式多，幫助學(xué)生過(guò)好x關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參與討論。

6.做好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)考查工作。利用一切機(jī)會(huì)做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽(tīng)課，以及聽(tīng)后反饋，特別是青年教師要多聽(tīng)老教師的課，老教師多聽(tīng)青年教師的課幫助青年教師快速成長(zhǎng)。

7.堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí)和能力的提高，針對(duì)上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對(duì)培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時(shí)間進(jìn)行完成并當(dāng)堂反饋。對(duì)于補(bǔ)差，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)案中錯(cuò)得較多的題為主，把補(bǔ)差放在平時(shí)的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過(guò)堂。每位教師堅(jiān)持參加每周x的備課組活動(dòng)，討論教學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容。

8.每位教師相互勉勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)、積極參與各級(jí)公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)，每位教師要認(rèn)真上好家常課，要嚴(yán)究教法。每位教師要勤于記錄，經(jīng)常寫(xiě)感受及論文。

化學(xué)老師工作計(jì)劃(篇8)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，本學(xué)期，我任教高一1、2班的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門(mén)課。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

回顧這一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。

師德方面

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽;教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，配合組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

化學(xué)老師工作計(jì)劃(篇9)

一、指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代，并使他們?cè)谝欢ǔ潭壬夏軌虺綍r(shí)代，真正能夠面向未來(lái)，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，要使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵，同時(shí)在一定程度上能夠?qū)W會(huì)去發(fā)明創(chuàng)造。爭(zhēng)取將實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、教學(xué)措施：

第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課將按照以下步驟和要求進(jìn)行。

1、備課標(biāo)。明確：

(1)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù);

(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的;

(3)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求;

(4)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容。

2、備教材。

(1)熟悉教材中實(shí)驗(yàn)的分布體系。

(2)掌握教材中的實(shí)驗(yàn)和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、備教法。

教有法而無(wú)定法，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹(shù)立準(zhǔn)確、示范、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則。

4、備學(xué)生。

學(xué)生是教學(xué)的主體，對(duì)學(xué)生年齡特征、心理特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)和思維水平以及對(duì)不同年級(jí)、不同階段的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析、研究，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)將起著積極的促進(jìn)作用。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備。

(1)演示實(shí)驗(yàn)：

a、掌握實(shí)驗(yàn)原理。

b、熟悉實(shí)驗(yàn)儀器。

c、選擇實(shí)驗(yàn)方法。

d、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序。

e、實(shí)驗(yàn)效果的試做。

(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：

a、制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

b、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的準(zhǔn)備。

c、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備

d、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備。

6、編寫(xiě)教案。

第二、仔細(xì)組織教學(xué)。

一節(jié)課的成功與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，教學(xué)的開(kāi)始強(qiáng)化課堂紀(jì)律很有必要，其次是引入新課題，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求、原理、方法步驟，使學(xué)生了解觀察的重點(diǎn)。

教師在引導(dǎo)指點(diǎn)學(xué)生觀察時(shí)，講解要與演示恰當(dāng)配合，講解要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，語(yǔ)言要精辟、簡(jiǎn)要、準(zhǔn)確，操作要熟練、規(guī)范。注意隨時(shí)調(diào)控課堂的方方面面，保持課堂充滿(mǎn)教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)：實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)中巡回指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)后總結(jié)和作業(yè)布置。

老師下學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)用

以下內(nèi)容“老師下學(xué)期工作計(jì)劃”是幼兒教師教育網(wǎng)小編從互聯(lián)網(wǎng)上搜集整理的。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，我們不能掉以輕心，每個(gè)人都應(yīng)該制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是提前將接下來(lái)的工作內(nèi)容寫(xiě)成書(shū)面文件。請(qǐng)您抽出一些時(shí)間閱讀本篇文章！

老師下學(xué)期工作計(jì)劃(篇1)

新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

讀書(shū)學(xué)習(xí)注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外，我還要不斷去讀其它的書(shū)籍，來(lái)武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

老師下學(xué)期工作計(jì)劃(篇2)

新學(xué)期開(kāi)始，也是我步入教壇十年后的又一次起航。在過(guò)去的十年中，我在實(shí)踐中摸索前行，從初入教壇的稚嫩到現(xiàn)在對(duì)教學(xué)有了一點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，也使自己感覺(jué)到自我正在成長(zhǎng)。未來(lái)的教學(xué)之路應(yīng)該是施肥、催花階段，所以我一定要抓住這一時(shí)機(jī)，努力使自己得到綻放。

教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)時(shí)期的統(tǒng)籌和工作綱領(lǐng)，也是做好各項(xiàng)工作的第一步，我認(rèn)真思考了一下，新學(xué)年的教學(xué)任務(wù)大概分以下三個(gè)方面。

一課堂教學(xué)

在大力推行素質(zhì)教育的今天，課堂教學(xué)顯得尤為重要，我將繼續(xù)秉承"上活每一節(jié)課"的教學(xué)思路，深挖教材活用教材，努力探索出適合農(nóng)村，適合本地學(xué)生的教學(xué)方法。讓每一個(gè)學(xué)生都得到知識(shí)和審美能力的提升。

具體實(shí)施方法可以分為幾步：

第一步，通研教材，進(jìn)一步吃透和深挖教材和教師用書(shū)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，備好每一節(jié)課。讓每一個(gè)教案都成為優(yōu)秀的實(shí)用教案，盡可能多的制作一些直觀教具和進(jìn)一步利用教學(xué)課件，突顯美術(shù)學(xué)科的教學(xué)直觀特點(diǎn)。

第二步，進(jìn)一步研究學(xué)生。社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)在發(fā)展，學(xué)生在變化，通過(guò)和教師（特別是班主任）和學(xué)生的交談進(jìn)一步學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，做到在教學(xué)中有的放矢。

第三步，注重總結(jié)。抓住課堂中呈現(xiàn)出來(lái)的各種弊端和成功之處，做好課后及時(shí)總結(jié)和反思，并整理成文字，為以后的教學(xué)提供盡可能多的借鑒之處。

第四步，努力探索小組教學(xué)的新路子。針對(duì)我校實(shí)施的小組教學(xué)，從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行滲透，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的小組合作習(xí)慣。

總之，通過(guò)"備課——上課——總結(jié)"三步努力打造高效成功的課堂。

二教學(xué)研究

（一）初三教研

初三課程內(nèi)容比較緊有些可是沒(méi)法完成，但因擔(dān)任初三年級(jí)的教研任務(wù)，所以我把這也作為一個(gè)重要的工作內(nèi)容．計(jì)劃把初三每學(xué)期的課程抽出２－３節(jié)，本組內(nèi)進(jìn)行研討．主要是針對(duì)課堂教學(xué)，或以示范課，公開(kāi)課的形式加以研討．另外進(jìn)一步整合初三教材，加工初三每一堂課的教案，也是本年度的一個(gè)工作任務(wù)．

（二）課題研究

本組申報(bào)的課題“怎樣在美術(shù)課中合理設(shè)置學(xué)生練習(xí)”正在審核之中，等審批下來(lái)，我會(huì)嚴(yán)格按照申報(bào)計(jì)劃，有步驟的完成本組申報(bào)的課題。

三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人”。好習(xí)慣讓我們的學(xué)生更自信，更優(yōu)秀，壞習(xí)慣則在不經(jīng)意間侵蝕著我們學(xué)生的靈魂。一幕幕的慘痛現(xiàn)實(shí)提醒我們，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題迫在眉睫，刻不容緩。作為一門(mén)美術(shù)學(xué)科的教師，在以往的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生存在一個(gè)共同的問(wèn)題——心煩氣躁。學(xué)生的不良習(xí)慣很多，但這一點(diǎn)是和美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)緊密連接在一起的，我想以這個(gè)為切入點(diǎn)，通過(guò)嚴(yán)格要求、身體力行、潛移默化的來(lái)使學(xué)生形成認(rèn)真細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以上是根據(jù)本人的個(gè)人情況制定的新學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，當(dāng)然，在搞好教學(xué)的同時(shí)，我也不會(huì)忘記自身的成長(zhǎng)，緊跟時(shí)代步伐，努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

老師下學(xué)期工作計(jì)劃(篇3)

1、以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題作文。提示：可擬題為：“少年也有愁滋味”“其實(shí)你不懂我的心”“請(qǐng)?jiān)试S我為自己辯護(hù)”。抒發(fā)自己在學(xué)習(xí)如何對(duì)待自己，如何與他人相處過(guò)程中所遇到的難題，并體現(xiàn)出自己思考尋求解決辦法的過(guò)程。要求有豐富的心理描寫(xiě)。

2、以“走近母親河”話題，寫(xiě)一篇作文。提示：在單元閱讀和綜合性學(xué)習(xí)中充分領(lǐng)略黃河的風(fēng)采，充分認(rèn)識(shí)到黃河在物質(zhì)文明與精神文明領(lǐng)域內(nèi)對(duì)中華民族的巨大貢獻(xiàn)，和了解到其深厚的文化內(nèi)涵和歷史意義后，抒發(fā)你對(duì)黃河的感情。形式不限，要求內(nèi)容充實(shí)，情感真摯。

3、以“我與——”為話題作文。提示：選擇文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、軍事等領(lǐng)域內(nèi)給自己震動(dòng)最大、影響最深刻的一位杰出人物來(lái)推薦給大家。清楚地介紹其杰出影響后，著重寫(xiě)出這位名人讓你感觸最深，對(duì)你影響最大的一點(diǎn)或幾點(diǎn)。要求重點(diǎn)突出，合理安排詳略。

4、以“我和戲曲”為話題作文。提示：在你看戲、聽(tīng)?wèi)颉W(xué)習(xí)戲曲的過(guò)程中，你一定有些感想或者有趣的經(jīng)歷，把它們寫(xiě)出來(lái)。可以是對(duì)某部戲曲中人物形象、故事情節(jié)的評(píng)論，也可以是對(duì)演員表演藝術(shù)、幕前幕后生活的反映，也可以是對(duì)某段唱詞、某個(gè)劇本的評(píng)價(jià)。要求寫(xiě)出自己真實(shí)而獨(dú)特的體驗(yàn)。

5、以“探險(xiǎn)”為話題作文。提示：可寫(xiě)讀后感，就本單元課文或自己讀過(guò)的某部探險(xiǎn)類(lèi)作品談?wù)勛约旱目捶ǎ梢栽u(píng)論人物形象，也可談事件意義。也可寫(xiě)隨筆，表達(dá)自己對(duì)于某一未知領(lǐng)域強(qiáng)烈地好奇和探索的興趣。也可是一次探險(xiǎn)計(jì)劃或?qū)δ骋惶诫U(xiǎn)領(lǐng)域的介紹。

6、話題作文“與馬共舞”。提示：l．從你收集到的與馬有關(guān)的資料中選取一則白己最感興趣的， ?改寫(xiě)成一個(gè)小故事，力求把事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)敘述清楚。2．以“馬，人類(lèi)無(wú)言的朋友”或“馬，我為你哭泣”為題寫(xiě)一篇作文，談?wù)勀阍谶@次活動(dòng)中的感想。

老師下學(xué)期工作計(jì)劃(篇4)

4. 端盤(pán)子。 目的：搬餐具，引導(dǎo)到日常生活中。肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。

6. 倒液體（倒有色水）。 目的：肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整，動(dòng)作的順序性，用手靈巧地倒水。

7. 舀固體(豆類(lèi)、大米)。 目的：肌肉移動(dòng)的調(diào)整，動(dòng)作的順序性，物體的正確移倒法。

2. 打招呼。 直接目的：懂禮節(jié)，養(yǎng)成社會(huì)性，并學(xué)習(xí)和他人交往，自我運(yùn)動(dòng)機(jī)能的調(diào)整。

5. 遞交物品的方法。 直接目的：記住尖銳物品的遞交方法，對(duì)他人人格的尊敬和信賴(lài)，自己的運(yùn)動(dòng)調(diào)整。

6. 咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。 直接目的：懂禮節(jié)。 間接目的：自我控制，獨(dú)立性。

3. 洗手。 目的：儀容的整理，清潔感，一連串動(dòng)作的順序，肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。

5. 折疊毛巾。 目的：學(xué)習(xí)折疊的方法，正確的手指功能，秩序感，正確的折法。

1. 圓柱體組。 直接目的：培養(yǎng)辨別大小的視覺(jué)能力。 間接目的：①作為寫(xiě)字前的預(yù)備。

②培養(yǎng)邏輯思考能力（對(duì)應(yīng)，順序）。 ③培養(yǎng)敏銳的觀察力。

2. 粉紅塔。 直接目的：透過(guò)視覺(jué)，正確地獲得對(duì)三次元空間差異變化的知覺(jué)。

②積高時(shí)精神的抑制力及敏銳的觀察力。

③學(xué)習(xí)立方體的概念。

④數(shù)學(xué)教育的間接預(yù)備（十進(jìn)法）。

⑤培養(yǎng)邏輯思考能力（順序性）。

3. 棕色梯。 直接目的：透過(guò)視覺(jué)的辨別，在知覺(jué)上對(duì)二次元的差異有充分認(rèn)識(shí)。

②培養(yǎng)專(zhuān)注的的觀察力。

③學(xué)習(xí)角柱（長(zhǎng)方體）的概念。

④培養(yǎng)邏輯思考能力（順序性）。

4. 長(zhǎng)棒。 直接目的：透過(guò)視覺(jué)的辨別，在知覺(jué)上對(duì)長(zhǎng)度（一次元）的差異有充分的了解。

間接目的：

①培養(yǎng)手、眼、肌肉的協(xié)調(diào)性。

②隱含長(zhǎng)度測(cè)定概念的教具。

6. 幾何圖形嵌板。 直接目的：由肌肉和觸覺(jué)的聯(lián)合來(lái)幫助視覺(jué)認(rèn)識(shí)幾何圖形。

②注意力及觀察力的加強(qiáng)。

③讀書(shū)寫(xiě)字的預(yù)備練習(xí)。

④進(jìn)入平面幾何的預(yù)備。

1. 走。 目的：學(xué)習(xí)基本走路方法，手腳運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，獨(dú)立性，專(zhuān)注力。

②腳尖著地。

③以自然的步幅踏出。

④姿勢(shì)要端正，兩腳交互前進(jìn)。

⑤速度要緩慢，沉著穩(wěn)定地走。

⑥手和腳做放反向擺動(dòng)。

②老師站在椅子前方稍有距離處。

③身體略前傾，把裙子等可能勾住的東西用手壓住，輕輕的彎腿坐下。

④背挺直，腰部微微貼住椅背坐好。

⑤膝蓋合攏，兩手放在大腿上。

起立：①坐著手握椅面兩側(cè)，抬起身體同時(shí)提起椅子。 ②輕輕地把椅子移后放下。

③身體微彎，站出來(lái)到椅子旁邊。

④站在椅子背面，雙手提起椅子背，把椅子輕輕放回桌子下。

方法：①一只手握椅背，另一只手握椅面前端中央。 ②從地上輕輕提起。

③拿著椅子搬向目的地。

④到達(dá)目的地后，輕輕地將椅子前腳左右分別放下著地，在同時(shí)放下后面兩腳。

②兩手握盤(pán)邊緣，手臂朝向腋下靠近，小臂呈直角彎曲的高 度，水平地端著。

③維持這個(gè)姿勢(shì)搬運(yùn)。

④不發(fā)出聲音，在指定的地方以水平的動(dòng)作輕輕放下。

方法：①握住裝固體的把手，輕輕地拿起來(lái)，暫時(shí)停住不動(dòng)。 ②靠近左側(cè)的壺，把壺口對(duì)著另一壺口中央，在距離5~8cm

老師下學(xué)期工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種板面，并為幼兒們也準(zhǔn)備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

5、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)幼兒教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育幼兒方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是幼兒的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好幼兒，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類(lèi)放好，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。

2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說(shuō)的’好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。

五、家長(zhǎng)工作

1、利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流溝通，互相交換意見(jiàn)，使家園教育步調(diào)一致。

2、與家長(zhǎng)建立短信息聯(lián)系、進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加六一慶祝會(huì)，并提出寶貴的意見(jiàn)。

3、根據(jù)氣溫變化提醒家長(zhǎng)為幼兒及時(shí)增減衣物及更換被褥。

4、繼續(xù)根據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí)，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

5、對(duì)幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長(zhǎng)互換見(jiàn)。

老師下學(xué)期工作計(jì)劃(篇6)

一、班況分析

本學(xué)期小一班的各項(xiàng)工作還是由曹老師、賀老師、劉老師共同擔(dān)任，孩子也是我們上學(xué)期的寶貝，沒(méi)有變化。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力有了很的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在這里，我們見(jiàn)證了寶貝們從剛?cè)雸@時(shí)的恐懼、哭鬧，到現(xiàn)在的調(diào)皮、搗亂；從最初的對(duì)幼兒園的排斥，到現(xiàn)在的喜歡跟老師在一起，喜歡在幼兒園里交朋友；從最初不敢在其他人面前表現(xiàn)自己，到現(xiàn)在的能夠很熟練的在別人面前跳操、唱歌，方的展示自己在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

二、德育工作

首先，對(duì)幼兒進(jìn)行德育工作，我認(rèn)為目前主要是培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的教育，具體分為以下三方面：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與恢。不占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書(shū)等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓?zhuān)鸩綄W(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去助解決，給予同情和安慰。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。其次，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

例如：

1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。

3、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。

4、不需更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。保育是幼兒園一切工作的基礎(chǔ)，上學(xué)期在三位老師的共同努力下，孩子們的出勤率較高，有一定的自理能力。

三、班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)

一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

老師下學(xué)期工作計(jì)劃(篇7)

xx年勝作繁忙的一年，xx年也是我不長(zhǎng)的教學(xué)生涯中極為充實(shí)的一年，轉(zhuǎn)眼已到xx，萬(wàn)事開(kāi)頭難，在這個(gè)播種的時(shí)候，必須認(rèn)真的想一想這一年該如何努力，所以將我xx年的個(gè)人工作重點(diǎn)計(jì)劃如下：

本個(gè)人工作重點(diǎn)將分成四個(gè)方面：

一、思想政治

首先必須始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。特別要注意結(jié)合x(chóng)x大的重要精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，體會(huì)黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國(guó)特色的社會(huì)主義的一代新人。

其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。

三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書(shū)又育人。

四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái)。甚至要不恥下問(wèn)，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。

三、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，重點(diǎn)備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

四、課外活動(dòng)

學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂，本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，舉辦多種課外活動(dòng)，成立本學(xué)科的興趣小組，一方面充實(shí)他們的精神生活，另一方面也在娛樂(lè)中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

老師下學(xué)期工作計(jì)劃(篇8)

新學(xué)期又開(kāi)始了，面對(duì)八十二個(gè)學(xué)生，通過(guò)開(kāi)展合理有效的教學(xué)活動(dòng)使他們提升能力是我首要考慮的事情。本學(xué)期的教育教學(xué)工作在保持原有好的做法基礎(chǔ)上還需不斷創(chuàng)新。特制定本期的工作計(jì)劃。

一、學(xué)情分析

七年級(jí)1班和2班是我校的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。每班41名學(xué)生。除過(guò)每班有6、7名學(xué)生是由平行班學(xué)生新轉(zhuǎn)入的以外，其余學(xué)生都是原本班里的。通過(guò)上學(xué)期對(duì)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的`培養(yǎng)，大部分學(xué)生已對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。甚至是部分原來(lái)討厭英語(yǔ)的男生。但還是有個(gè)別學(xué)生聽(tīng)不懂，記不住，完不成任務(wù)。而且整體成績(jī)較低。本學(xué)期除繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)自信以外，應(yīng)著力培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

二、教學(xué)常規(guī)

(一)、著力打造高效課堂

課堂是實(shí)施教育教學(xué)的主陣地，教學(xué)質(zhì)量得靠課堂來(lái)提升。本學(xué)期要求自己用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，一方面提升自己的口語(yǔ)水平，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力;繼續(xù)堅(jiān)持Everyday English，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì);減少課堂教學(xué)內(nèi)容，留出充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng)。

(二)、加強(qiáng)常規(guī)檢查力度

充分利用教輔資料，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為綜合運(yùn)用能力。鞏固詞匯，提高閱讀和寫(xiě)作水平。但不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。此外，及時(shí)檢查才能使工作不打折扣地落到實(shí)處。

(三)、繼續(xù)組長(zhǎng)輪流制度

實(shí)驗(yàn)證明，每個(gè)學(xué)生都愿意當(dāng)組長(zhǎng)并能當(dāng)好組長(zhǎng)。在避免了大部分學(xué)生當(dāng)不上班干部和少數(shù)學(xué)生職責(zé)太多太重的情況，讓每組學(xué)生輪流擔(dān)任小組長(zhǎng)，會(huì)使他們具有一定的成就感，并對(duì)自身的學(xué)習(xí)起到督促作用。而且還可以拉近與老師的心理距離。

三、教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、積極參與并申報(bào)各個(gè)層面的校本課題。真真實(shí)實(shí)做課題，踏踏實(shí)實(shí)搞研究。

2、對(duì)每節(jié)課進(jìn)行書(shū)面反思。從亮點(diǎn)、缺點(diǎn)及改進(jìn)措施幾方面反思教學(xué)的成與敗。使課上得一節(jié)比一節(jié)好。

3、進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。尋找有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍閱讀提高，寫(xiě)作深化。

4、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)該常規(guī)化。不能像往常那樣三分鐘熱度，把New Concept English2在本學(xué)期自學(xué)完，并背誦每篇課文。

5、認(rèn)真對(duì)待每次上公開(kāi)課或示范課的機(jī)會(huì)，使自己的教育教學(xué)水平大幅提高。

以上是我為本學(xué)期制定的教育教學(xué)目標(biāo)，只想扎扎實(shí)實(shí)做些事情，為學(xué)生，更為自己。

老師下學(xué)期工作計(jì)劃(篇9)

本屆學(xué)生試行課程改革一年，在這一年語(yǔ)文教學(xué)探索中，努力營(yíng)造輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生能積極參與、理解，大膽發(fā)表見(jiàn)解，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學(xué)能力，基本學(xué)會(huì)同學(xué)間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習(xí)慣，采用寫(xiě)隨筆和作文相結(jié)合的方法，學(xué)生把生活作為寫(xiě)作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實(shí)，感情真切，養(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣，提高了寫(xiě)作能力。一年課程實(shí)驗(yàn)改革，取得了一些可喜的變化和成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏，需在本學(xué)年中，探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高教學(xué)效果，真正讓學(xué)生打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，提高語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。

存在問(wèn)題：

1.注重了對(duì)學(xué)生思維的激發(fā)，問(wèn)題探討、口頭交流。忽視基礎(chǔ)知識(shí)掌握、詞匯的積累、書(shū)面表達(dá)。語(yǔ)文能力重要標(biāo)志：除了有靈活的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。

2.對(duì)課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現(xiàn)象。以為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)，俗語(yǔ)說(shuō)，興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。

4.讀課外書(shū)對(duì)豐富學(xué)生知識(shí)有幫助，但效果不明確。

針對(duì)以上情況和英才樹(shù)立四種意識(shí)，高起點(diǎn)、高定位的目標(biāo)，具體采取如下措施。

1.采用靈活多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用，采用競(jìng)賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)把該積累的詞匯作為學(xué)生語(yǔ)文的積淀，實(shí)現(xiàn)每學(xué)期積累詞匯的目標(biāo)。

2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。比如學(xué)習(xí)《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料，直觀現(xiàn)象展示給學(xué)生并與課本結(jié)合。學(xué)習(xí)《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現(xiàn)代化的真實(shí)情景，再現(xiàn)給學(xué)生，讓他們有身臨其境之感，將學(xué)習(xí)語(yǔ)文富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

3.不斷吸納先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活，從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、歸納概括的能力，提升求異思維和感悟能力。

4.作文采用全批、抽批、面批，學(xué)生互批等方法，快捷、及時(shí)反饋給學(xué)生，及時(shí)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、交流，激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)力，同時(shí)結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo)、交流，用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受，最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā)，激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作，把作文教學(xué)落到實(shí)處。

5.指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)好讀書(shū)筆記，每周一節(jié)交流隨筆和讀書(shū)筆記課，形成豐富、生動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程，避免死讀課本和讀死書(shū)現(xiàn)象。

6.大多數(shù)學(xué)生已有自學(xué)課文的能力和習(xí)慣，加強(qiáng)指導(dǎo)自學(xué)的方法，提高自學(xué)的效果，督促學(xué)生按時(shí)及時(shí)自學(xué)并能提出問(wèn)題，質(zhì)疑、探討。

7.做好每月的月考和考試總結(jié)，分析每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，及時(shí)對(duì)一部分較差學(xué)生指導(dǎo)，幫助，使其盡快趕上來(lái)。

老師下學(xué)期工作計(jì)劃(篇10)

上學(xué)期，在我們蒙氏教研組全體教師的共同努力下，在園務(wù)工作的指引下，結(jié)合本園的課程研究方向，圓滿(mǎn)地完成了蒙氏教研工作計(jì)劃，開(kāi)展了以蒙氏為主的家長(zhǎng)學(xué)校、半日開(kāi)放活動(dòng)、蒙氏紙張作業(yè)展、學(xué)期匯報(bào)活動(dòng)等工作，得到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，同時(shí)也積累了一定的資料與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。其中，不少是有一定價(jià)值，是值得互相借鑒與學(xué)習(xí)的。但是在活動(dòng)中也存在著一些需要改進(jìn)的地方，如：

1、同年齡班的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)度差別很大，個(gè)別教師沒(méi)有針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，而是一味地迎合家長(zhǎng)的心理，有填鴨式教學(xué)的痕跡，違背了蒙氏教學(xué)的理念。

2、由于上學(xué)期活動(dòng)較多，教師們沒(méi)有足夠的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通共同整理幼兒的成長(zhǎng)檔案，造成各班級(jí)的檔案不規(guī)范、不完整，記錄不全面等。

吸取上學(xué)期資料積累的諸多有益經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，并不斷加以完善與調(diào)整。

1、根據(jù)我園的實(shí)際情況和所處的地域環(huán)境，在不違背蒙氏教學(xué)的理念的基礎(chǔ)上依照幼兒的年齡特點(diǎn)，制定小、中、大班幼兒蒙氏教育教學(xué)內(nèi)容，這樣，一定程度上將避免一些教師的不當(dāng)教學(xué)內(nèi)容行為。

2、整理檔案工作;規(guī)范檔案的填寫(xiě)，豐富檔案的內(nèi)容，重視家長(zhǎng)和孩子的參與。

3、根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)和所要操作的教具內(nèi)容，制做具有教育目的，能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，并且適合幼兒的認(rèn)知能力，符合幼兒生理、心理發(fā)展需要的蒙氏玩教具，能吸引孩子，有趣味性。

4、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)及與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的紙張作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容要符合幼兒年齡特點(diǎn)，由易到難，循序漸進(jìn)。

八月：1、召開(kāi)教研會(huì)議，根據(jù)各班情況制定蒙氏計(jì)劃。

2、創(chuàng)設(shè)有序的蒙氏教育環(huán)境。

3、四個(gè)新蒙班(苗一、苗二、小一、小二)及中二班的教師了解班上孩子的人數(shù)、年齡、性別等。

2、針對(duì)苗、小班幼兒家長(zhǎng)，召開(kāi)蒙氏宣傳會(huì)議。

2、各班幼兒成長(zhǎng)檔案交流工作。

2、做好蒙氏教學(xué)的總結(jié)工作。

老師工作計(jì)劃9篇

按照公司領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，一份好的工作計(jì)劃可以幫助我們更好的完成工作。工作計(jì)劃是我們的根據(jù)不同時(shí)期的任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行合理拆解，并制定具體措施的一個(gè)途徑，一篇值得借鑒的工作計(jì)劃是什么樣的呢？小編收集并整理了“老師工作計(jì)劃9篇”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

老師工作計(jì)劃 篇1

新的一學(xué)年又開(kāi)始了，這次重新恢復(fù)到只教三班一個(gè)教學(xué)班，不管從時(shí)間還是從精力上都更充沛些。為使本班的語(yǔ)文教學(xué)工作能更加有效地完成，現(xiàn)結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)要求及本班學(xué)生實(shí)際情況，特?cái)M定了如下計(jì)劃：

一、教材分析。

本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。每組由導(dǎo)語(yǔ)、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個(gè)語(yǔ)文園地組成。精讀和略讀之間有連接語(yǔ)，并適當(dāng)提出略讀的要求。從這一學(xué)期開(kāi)始安排了習(xí)作訓(xùn)練。

二、學(xué)生分析

本班共有學(xué)生54人。學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化明顯。大部分學(xué)生，特別是女生，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積極性較高，基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)，對(duì)語(yǔ)言方面的知識(shí)較為敏感。有個(gè)別學(xué)生的習(xí)作能力已經(jīng)遠(yuǎn)超同班其他學(xué)生。當(dāng)前，他們正處在從低段到中段的一個(gè)過(guò)渡期，他們需要的是在老師的引導(dǎo)下較快的適應(yīng)轉(zhuǎn)變，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到更好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣；部分學(xué)生，特別是男生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好：字跡潦草，作業(yè)不按時(shí)完成，平時(shí)沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣，課外書(shū)看得少，日記寫(xiě)得2、3句的流水帳等等。如何輔導(dǎo)好后進(jìn)生，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高他們的成績(jī)是重中之重。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài);了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情;認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的思想品德教育。

2、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字、用毛筆描紅。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

4、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

5、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，練習(xí)復(fù)述課文。

6、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合，表達(dá)自己的觀察所得。

7、開(kāi)始練習(xí)習(xí)作，不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想法。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)240個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書(shū)寫(xiě);會(huì)認(rèn)85個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考。具有一定的識(shí)字能力。

2、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1、準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)，不隨意拔高或降低，并且根據(jù)學(xué)生的不同層次，進(jìn)行合理的教學(xué)。

2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫(xiě)好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。

3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，并且注重學(xué)生平時(shí)知識(shí)的積累.

4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說(shuō)一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過(guò)多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，采用一幫一等不同的形式來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)之間的互幫互助，持之以恒的幫助潛能生，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

老師工作計(jì)劃 篇2

本學(xué)期由我擔(dān)任二二班班主任，通過(guò)去年的實(shí)踐和磨練，我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一,常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1,充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

3，安全這根弦不能松，要向?qū)W生普及安全教育，文明游戲，放學(xué)按時(shí)回家等。

二,班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1,課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"

2,課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè).

3,路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。

三,衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

2,班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育.

四,班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五,其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.

還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

老師工作計(jì)劃 篇3

作為一名教師我工作已經(jīng)快滿(mǎn)3年了，3年又是一個(gè)新的臺(tái)階，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)更加明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”為進(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)顯得尤為重要。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是未來(lái)事業(yè)成功的保證。要通過(guò)自我反思，充分認(rèn)識(shí)自己發(fā)展?fàn)顩r。

(一)優(yōu)勢(shì)方面

1、愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)教師事業(yè)，熱愛(ài)江寧中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校這個(gè)集體。

2、能尊重學(xué)生、主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通。

2、喜歡讀書(shū)，能積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。

3、比較容易接受新事物，能吃苦、有上進(jìn)心。

(二)不足之處

1、對(duì)學(xué)生和教材把握有欠缺，不是每堂課都上的得心應(yīng)手。

2、在授課的過(guò)程中，教學(xué)方法運(yùn)用還不夠嫻熟，注重知識(shí)的教授，對(duì)能力的培養(yǎng)有所忽略。

3、經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)候?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，攻破力度不夠。

4、教育科研活動(dòng)還留于表面，沒(méi)有能夠深入研究，沒(méi)有形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

總體目標(biāo)：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快成長(zhǎng)步伐

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。而且當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，擔(dān)任“傳道、授業(yè)、解惑”任務(wù)的老師，更需要爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。

1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。

2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐報(bào)告，不斷自我反思。

3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá)到從全方位的提高。

(二)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。

2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。

3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。

(三)努力提高教學(xué)研究能力

1、積極努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)、多練。

2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究、

三、具體規(guī)劃：

理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個(gè)階段

1——3年目標(biāo)合格教師教學(xué)實(shí)踐型

2——5年目標(biāo)優(yōu)秀教師師德實(shí)踐型

5——7年目標(biāo)教學(xué)能手理論實(shí)踐型

7——9年目標(biāo)特色教師管理實(shí)踐型

9——12年目標(biāo)特長(zhǎng)教師學(xué)者型教師

目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉(zhuǎn)變，正準(zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)第二階段目標(biāo)——做一名有良好師德的優(yōu)秀教師而努力，對(duì)于這三年，我的計(jì)劃是這樣的：

第一年

備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作不放松，多觀看優(yōu)秀教師的典型課例，多進(jìn)行教育教學(xué)理論知識(shí)的研讀，并注重實(shí)踐的積累，不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。

第二年到第三年

研習(xí)名師、特級(jí)教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況，從語(yǔ)言風(fēng)格到課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系。

老師工作計(jì)劃 篇4

一、轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：

1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的

指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過(guò)程，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，通過(guò)自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。

2、樹(shù)立了“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)“三維”健康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。

二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

1、課堂的觀念變了①課堂不在是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺(tái)。②課堂不再是對(duì)對(duì)進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所。體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣。③課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所。④課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展示的場(chǎng)所。

2、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大。教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動(dòng)靈活。

3、評(píng)價(jià)方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評(píng)價(jià)采用自模和常模評(píng)價(jià)相結(jié)合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的積極性、自主意識(shí)明顯提高。

4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會(huì)三維健康觀和五個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)，要求教師在教學(xué)過(guò)程中考慮的更多、更仔細(xì)。

5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在實(shí)踐中，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，形成特長(zhǎng)，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果好。

6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法，以提高教學(xué)實(shí)效。

總之，通過(guò)這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓給學(xué)生，授于魚(yú)不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲 望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩(shī)意，讓孩子們享受到體育的快樂(lè)!

老師工作計(jì)劃 篇5

作為一名歷史教師，要以黨的教育思想為指導(dǎo)，遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的戰(zhàn)略思想，貫徹“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，面向新課改，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)情分析

高二年級(jí)共有x個(gè)班級(jí)，x個(gè)強(qiáng)化班，x個(gè)文科班，x個(gè)理科班。其中，本學(xué)期每班開(kāi)設(shè)歷史課有x節(jié)，全年級(jí)xx節(jié)，但只有x位歷史老師任教。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《歷史》必修（三），按課標(biāo)要求，須xx個(gè)學(xué)時(shí)，x學(xué)分。

高二年級(jí)在高一的基礎(chǔ)之上，在教與學(xué)的理念和習(xí)慣上學(xué)生與教師有比較好的配合，在教與學(xué)的方法上應(yīng)如何突破，如何在改革面前吸取經(jīng)驗(yàn)，探索過(guò)程中少走彎路，這是擺在我們高二師生面前的重要問(wèn)題。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、要在高一歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)“文化發(fā)展歷程”的課程，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律；

2、教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)?！拔幕l(fā)展歷程”的課程，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用歷史材料的能力；發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育，形成正確的國(guó)際意識(shí)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)；

4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。

三、教學(xué)計(jì)劃和具體教學(xué)措施

本學(xué)期教學(xué)教任務(wù)是，完成高中《必修Ⅱ文化發(fā)展歷程》的全部講課課程，要求學(xué)生掌握高中《必修Ⅱ文化發(fā)展歷程》的基本史實(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的分析問(wèn)題解決問(wèn)題、歸納綜合概括等能力。

本學(xué)期教學(xué)的具體教學(xué)措施是：

1、認(rèn)真落實(shí)集體備課，發(fā)揮集體的聰明才智。本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，做到教學(xué)案一體化，強(qiáng)調(diào)分工合作；

2、教師注重積累，使綜合素質(zhì)提高。就歷史學(xué)科而言，知識(shí)編排較難，所以對(duì)于教師也在不斷的豐富自己的知識(shí)，不僅是史學(xué)最新動(dòng)態(tài)，還是涉及其他學(xué)科，我們要不斷的在積累和學(xué)習(xí)；

3、關(guān)注課堂，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的有序管理，提高課堂教學(xué)的有效性；

4、采取多種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；

5、堅(jiān)持采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的能力，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。

四、教學(xué)方法

（1）以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性；

（2）加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具；

（3）積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，爭(zhēng)取本年度采用多媒體教學(xué)的課程達(dá)到20節(jié)以上；

（4）每期都要開(kāi)設(shè)歷史活動(dòng)課，要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動(dòng)，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

老師工作計(jì)劃 篇6

一、常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1，課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到做到，言行一致?！?/p>

2，課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“跳繩，做游戲“等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

3，路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1，個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2，班級(jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面[內(nèi)容來(lái)于]

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

老師工作計(jì)劃 篇7

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，孩子們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：

一、班級(jí)其本情況：

學(xué)3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過(guò)也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學(xué)期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個(gè)新生，所以對(duì)孩子我還是比較了解的，希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作其本要點(diǎn)：

1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。

2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。

（1）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（2）制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。

（3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹(shù)立威信；第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)，特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取的共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施：

1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí)。

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；

5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。

老師工作計(jì)劃 篇8

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解動(dòng)物的生存狀況，樹(shù)立“尊重生命善待動(dòng)物”的理念。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生知道動(dòng)物與人類(lèi)密不可分的關(guān)系，喚起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：知道動(dòng)物與人類(lèi)人類(lèi)密不可分的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立“尊重生命善待動(dòng)物”的理念，從我做起，保護(hù)動(dòng)物。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你們家養(yǎng)了什么動(dòng)物？能給大家介紹一下嗎？

二、匯報(bào)搜集的資料：

課前，老師請(qǐng)大家搜集了你感興趣的動(dòng)物的生活習(xí)性，誰(shuí)能向大家介紹一下？（學(xué)生自由匯報(bào)。）

三、活動(dòng)

活動(dòng)一：訓(xùn)練谷

同學(xué)們，地球上已知的動(dòng)物約有150萬(wàn)種，它們和我們?nèi)祟?lèi)共同生活在同一片藍(lán)天下，下面，就讓我們共同欣賞一下美妙的動(dòng)物世界吧：（課件展示動(dòng)物圖片）讓我們討論這樣幾個(gè)問(wèn)題：

1、說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友體現(xiàn)在哪些地方？

2、動(dòng)物在我們的生活中無(wú)處不在。如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，人類(lèi)將會(huì)怎樣？

3、請(qǐng)你設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)或名片送給你身邊的動(dòng)物“朋友”。

學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)討論，再在全班匯報(bào)。匯報(bào)時(shí)說(shuō)的不充分的小組間互相補(bǔ)充。

活動(dòng)二：拓展?fàn)I

1、指名讀拓展?fàn)I中的內(nèi)容。說(shuō)一說(shuō)你知道了什么？

2、教師小結(jié)：動(dòng)物的人類(lèi)的朋友，我們的生活離不開(kāi)動(dòng)物?？墒侨祟?lèi)對(duì)動(dòng)物的迫害從末停止過(guò)，展示動(dòng)物的現(xiàn)狀。

活動(dòng)三、故事園

1、指名讀故事

2、說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)哪些迫害、虐待動(dòng)物的現(xiàn)象？

活動(dòng)四、智慧樹(shù)

1、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動(dòng)物？

2、指名讀智慧樹(shù)中的內(nèi)容。

教師小結(jié)：從身邊的小事做起，保護(hù)動(dòng)物。（板書(shū)）

四、全課總結(jié)。

送給同學(xué)們兩句話：一個(gè)對(duì)動(dòng)物殘忍的人，也會(huì)變得對(duì)人類(lèi)殘忍。

一個(gè)國(guó)家的道德是否偉大，可以從其對(duì)動(dòng)物的態(tài)度看出。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

動(dòng)物提供幫助啟示人類(lèi)的朋友

提供食物精神伴侶

老師工作計(jì)劃 篇9

為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我計(jì)劃做好以下幾方面的工作：

一、理論學(xué)習(xí)

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

二、做好各時(shí)期的計(jì)劃

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排，并且對(duì)各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。

三、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好備課工作，對(duì)教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

四、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。