教學研討主持稿
發(fā)布時間:2023-07-27 教學研討主持稿 研討主持稿教學研討主持稿精華10篇。
當大型的演出活動的時候。主持詞需要對現(xiàn)場形式做到清晰明了，一份好的主持詞可以讓觀眾感受到快樂，你知道怎么撰寫一篇標準的主持詞嗎？與“教學研討主持稿”有關的話題是本文要探討的重點，為了方便下次閱讀請將本文加入書簽！
教學研討主持稿【篇1】
尊敬的各位領導、各位老師、大家好!
期末就要到了，在這一學期里，我們努力尋求課堂教學的新方法新模式，大家在各自的崗位上都在默默地耕耘著，終于到了收獲成果的時候了。
因此，今天我們如期地在這里舉辦課堂教學成果展示暨教研總結表彰活動，這次活動，我們依然榮幸地邀請到了市進修學校的各位領導和專家光臨我們這次活動，讓我們用掌聲把我們最誠摯的'謝意和發(fā)自內心的感動送給他們。
大家都知道，打造具有官小特色的課堂教學模式是我們李校長積極主張和倡導的，一年來，他引領著我們一步步走來，使我們由懵懂走向明晰，由幼稚走向成熟，才有了今天這樣的成果展示。下面請李校長為本次活動致辭。
大地是植物的土壤，學校是教師的土壤，課堂是學生的土壤，在官小這片肥沃的土地上，我們不遺余力地播撒知識的種子，誠然，在收獲的時候，不一定顆顆果實都是飽滿的，但是，只要你辛勤勞作了，即使有那么幾顆不怎么成熟的果實，你也豐收了。
教學研討主持稿【篇2】
各位校長、老師們：上午好！
今天，我們在武安鎮(zhèn)富強小學召開“全市小學有效課堂研討會”，這是今年我市小學階段繼塔東小學“小課題研究”、南西井小學“增效減負”和首屆小學校長論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務會議。主要目的是：探討小學有效教學規(guī)律，總結小學有效教學做法，推廣小學有效教學經驗，進一步推進小學課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進小學課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學教育教學質量。
參加今天研討會有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長、市直小學校長、市直初中業(yè)務副校長和學科骨干教師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強小學校園環(huán)境和文化建設，對富強小學堅持養(yǎng)成教育，推進素質教育有了初步的認識，下面會議按議程進行。
一、 觀摩課堂教學活動。
首先，分頭觀摩富強小學14節(jié)課堂教學，學習該校在有效教學上的成功做法。
二、 經驗介紹
剛才，大家分頭觀摩富強小學14節(jié)課堂教學，并參與了說課、評課活動，下面，請富強小學校長程國斌同志介紹學校有效教學方面的經驗。
三、 局領導講話
下面請李局長作重要講話。
剛才，程校長理論聯(lián)系實際，認真總結本校有效教學方面的經驗，他們的經驗概括有四條：即：抓管理求真效，抓培訓求實效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學求高效，扎扎實實開展校本研訓，落實精致化管理，改革課堂教學方式，優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學生課業(yè)負擔，開展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學效益，值得我們學習借鑒。
李局長站在理論高度，認真分析了我市小學教學面臨的形勢以及教學存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學的責任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對于我們全面推進有效教學奠定了理論和實踐基礎。希望各單位認真組織教師學習，開展研究。下面，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見：
一是進一步明確什么是有效教學。
所謂的有效教學就是在符合時代和個體積極價值建構的前提下其效率在一定時空內不低于平均水準的教學。其核心就是教學的效益，主要是指通過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的具體進步或發(fā)展。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效教學。因此，學生有無進步或發(fā)展是判定教學有沒有效益的惟一指標。
二是追求有效的課堂教學。
課堂是提高教學效益的主陣地。目前，課堂教學效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學生自主學習少。二是隨意提問多，激發(fā)思維少。三是關注形式多，實質落實少。四是重復作業(yè)多，有針對性的作業(yè)少。要提高教學的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學方式，構建新型課堂教學模式，要充分相信學生，充分依靠學生，充分解放學生，調動學生的學習積極性，讓學生充分感受求知的快樂，實現(xiàn)課堂教學的輕負擔、高質量、低耗時、高效益。
三是強化有效教學研究。
實施有效教學，最關鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學改革中不斷出現(xiàn)的問題進行研究，要研究學生學習活動的有效性和教師教學活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長，提高教學效益。
教學研討主持稿【篇3】
各位領導，各位老師：
下午好!
這兩天的降溫，雖讓我們感受到了春寒料峭，但龍小的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。
學期已臨近結束，各校主學科也即將進入復習階段，為進一步交流復習課教學的成功經驗，探討有效的復習教學策略，共享智慧，推動下一階段的復習教學工作，今天下午首先由我校青年教師趙德琴執(zhí)教了四年級數(shù)學《線與角》的復習課，我想這節(jié)課雖不算成功，但意在拋磚引玉，復習課的模式和有效性還值得我們進一步探索。
今年，市局先后出臺了“減負增效”和《關于聚焦課堂實施有效教學的指導意見》，各校能依據自身實際，開展了有效教學展示活動。我想各校在著力打造“高效課堂”，追求“有效教學”過程中會和我們一樣產生困惑，當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了揚州市教育局教研室薛大威科長來為我們答疑解惑，指點迷津，同時市教育局基教科趙云峰科長、教研室丁明標、曹佳芳、林愛國主任、鎮(zhèn)教辦楊恩富主任、東片教研站張勤校長、劉集中心小學的周國榮校長以及張集中心小學的領導和老師也來蒞臨指導，讓我們以熱烈的掌聲對各位專家、領導以及同仁的到來表示熱烈的歡迎。
閑言少敘，下面我們就把寶貴的時間交給薛科長，請薛科長圍繞有效教學為我們進行專業(yè)引領，大家歡迎!
教學研討主持稿【篇4】
各位校長、老師們：
上午好！
今天，我們在市礦教育辦西石門鐵礦學校召開全市“自能高效課堂教學研討會”。主要任務有三項：一是觀摩小學語文、藝術2節(jié)課堂教學，總結推廣西石門鐵礦學校“自能高效課堂”課題研究成果；二是觀摩2個說課、議課活動，學習該校多視角說課、觀課、議課的校本教研經驗；三是部署邯鄲市中小學學科建設展示月活動，全面啟動我市活動計劃。
參加今天會議有各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、礦）教育辦、直屬小學主管業(yè)務的副校長、兩名學科骨干教師，共計120人，市教育局領導在百忙中光臨現(xiàn)場指導，會上野書記將作重要講話。現(xiàn)在會議按議程進行。
會議進行第一項：
觀摩小學語文、藝術課堂教學。
會議進行第二項：
觀摩小學語文、藝術學科教研組說課、議課活動。
剛才，我們觀摩了西石門鐵礦學校陳學鳳老師執(zhí)教的小學三年級語文、郭麗老師執(zhí)教的小學六年級藝術兩節(jié)課，并觀摩了圍繞這兩節(jié)課教研組開展的多視角說課、議課活動，首先，對兩名作課教師以及全體學科教研組成員辛勤付出表示衷心的感謝。
下面，會議進行第三項：
請西石門鐵礦學校校長崔運生同志作經驗介紹。
會議進行第四項：
請市教育局黨委副書記野慶文同志作重要講話。
剛才，崔校長認真總結學校了開展“自能高效課堂”課題研究的情況，西石門鐵礦學校立足本校實際，以“自能高效課堂”課題研究為重點，以多視角說課、觀課、議課為途徑，不斷解決課堂教學的新問題，課堂教學效率明顯提高，學生學習的主動性明顯增強，好奇心、興趣愛好得到發(fā)展，師生互動、平等參與的局面初步形成，為課程改革注入了新的強大的生命力。因此，他們的經驗，既彰顯了新思想，又顯示了新舉措，為我們今后的課程改革特別是課堂教學改革拓展了新的視野，提供了寶貴的經驗，值得我們每一所思考和學習。
野書記站在全市的高度，深刻分析了我市教學特別是課堂教學改革面臨新問題，認真論證了實施高效課堂的重要意義，明確揭示了高效課堂的內涵和具體特點，同時，就深化校本教研多視角“說課、觀課和議課”提出了具體的意見，為今后的開展實施高效課堂，開展校本教研活動，理清了思路，提出了措施，堅定了信心。希望大家認真學習、貫徹落實。進一步明確實施有效教學、打造高效課堂重要意義，切實制定學校課堂教學改革的目標，樹立鮮明的課堂教學理念，構建“以學論教，少教多學”的課堂教學策略，把學習的主動權還給學生，把學習變成學生主動性、獨立性和創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，使學習成為課堂的中心，學生成為課堂的主角，課堂成為基于學生的學習、展示學生的學習、交流學生的學習、深化學生的學習的真正的學堂，從而為提高學校內涵發(fā)展水平，為全面提高教育教學質量，為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻！
會上，我們轉發(fā)了《邯鄲市教育局關于在全市中小學開展學科建設展示月活動的通知》，要求各校認真學習文件，健全組織領導，按要求抓好貫徹落實。
本次研討會得到礦教育辦、西石門鐵礦學校的大力支持，讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝！
祝與會同志身體健康，工作愉快！
會后，請大家到食堂就餐。
散會！
教學研討主持稿【篇5】
今天是個特殊的日子，5月20日，520，我愛你們。這個月也是最忙碌的一個月，剛剛結束了全市的讀書活動啟動儀式，本想喘口氣的，但是學區(qū)常規(guī)檢查和抽測又紛至沓來，而對于我們畢業(yè)班來說，一直緊繃著一根弦，那就是迎接畢業(yè)考試。今年的小學畢業(yè)考試時間仍為6月18號。距離今天還有27天，去掉周末和端午節(jié)，大概還有20天。這一階段已經是備考沖刺的關鍵時刻了。雖說小升初沒有中考、高考那樣巨大的升學壓力，學生根據戶口可以就近入學，但是如期而至的畢業(yè)考試仍是一種鞭策，我們畢業(yè)班的老師也一直默默地努力耕耘，積極地備戰(zhàn)。但我們不要孤軍奮戰(zhàn)，我們要的是大家協(xié)同作戰(zhàn)，齊頭并進。因此，今天我們召開這個畢業(yè)班教學研討會，共同商量探討如何充分利用接下來這一個月的有限時間，切實提高復習質量，在今年的畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績，爭創(chuàng)輝煌。
智者教得巧，事半但功倍，復習較新授相比，其實更講究方法，更要研究學生，研究整個知識的體系，我們也承辦了溧陽市的英語復習研討活動，也分別參加了語文、數(shù)學的畢業(yè)研討。我們每個學科的組長都具有非常豐富的畢業(yè)班教學經驗，還有在市畢業(yè)研討中有哪些新的動向，我們一起分享一下，下面請他們談一談。
教學研討主持稿【篇6】
尊敬的各位領導，各位老師，大家上午好!
丹桂飄香的十月，瀟瀟秋雨寄詩情，一夜水鄉(xiāng)添畫意。今天，我們齊聚在雙語實驗學校，在語文教研員崔老師的帶領下，參加初中語文工作室舉辦的課堂教學藝術研討會。參加本次研討會的有XXXXXXXXX。這說明了局領導對我們初中語文教學教研的關注，對初中語文工作室的厚愛，對全市初中語文教師的關懷與鼓勵。在此我提議用熱烈的掌聲歡迎他們的蒞臨指導!
在此，我們邀請各位與我們一起漫步在語文課堂的百花園，盡情地享受語文的詩意，語文的浪漫，語文的溫馨。
首先是東道主學?！楹须p語實驗學校的吳老師為大家呈現(xiàn)的一節(jié)語文綜合性學習課---《讓愛住我家》，掌聲有請吳丹老師和這群可愛的孩子們。
點評：吳老師把一些老師認為，只能是一鱗半爪、瞎湊合的語文綜合性學習課，駕馭得輕車熟路，活色生香。她這節(jié)課體現(xiàn)了語文與生活密不可分的關系。愛是一個非常寬泛的主題。吳老師通過激情地導入和家人對愛的不同的回答以及不同的人對家人愛的理解，讓學生去體會去收獲。這樣就把語文放在了廣闊的生活中，學生的作文就有“米”下炊了。
雖然已離開教學一線多年，擔任教育行政職務了，可劉書記還是心系語文課堂，眷念三尺講臺，他今天要給我們上一節(jié)常規(guī)閱讀課《紫藤蘿瀑布》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉書記給我們上課!
教學研討主持稿【篇7】
尊敬的各位領導、同志們、朋友們：
鋼城沃土俊彩星馳，仙女湖畔激情飛揚。在這碩果飄香、五谷歸倉的收獲季節(jié)，我們高興地迎來了全省地稅系統(tǒng)重點調研課題片區(qū)研討會的勝利召開。這天，來自省局、省局稽查局以及市局稽查局的領導及同志匯聚一堂，將就“地稅工作的科學化、規(guī)范化、精細化管理”這一課題進行研討與交流。作為東道主，我謹代表301名新余地稅干部，向蒞臨研討會的各位領導和各位同志，表示熱烈的歡迎！
本次會議所研討的課題，具有極強的理論性與實踐性。國家稅務總局局長謝旭人在去年的全國稅收征管工作會議中提出了實施科學化、精細化管理，全面提高稅收征管的質量和效率的新時期稅收工作總體要求，省局將科學化、規(guī)范化、精細化管理作為全省地稅工作重點，科學化、規(guī)范化、精細化管理已經成為稅收工作的核心資料?？茖W化、規(guī)范化、精細化管理是進一步深化征管改革，提高稅收征管質量的客觀需要，也是地稅事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的客觀需要。新余地稅按照省局要求在科學化、規(guī)范化、精細化管理的實踐上已經邁出堅實的步伐。今年我局以新余市政府名義出臺了三個征管辦法，即：《新余市房地產和建筑業(yè)稅收征管辦法》、《新余市機動車輛稅收征管辦法》和《新余市自用出租房屋稅收征管辦法》，這三個辦法的實施取得了明顯的成效，也發(fā)現(xiàn)了一些實際問題，這都能夠給我們研討會帶給很好的參考。
此次稅收研討會，為我們帶給了一個學習交流的機會，也是新余地稅向與會領導匯報新余地稅工作的難得機會。近年來，新余地稅在省局和市政府的正確領導下，始終堅持把發(fā)展地稅事業(yè)作為第一要務，堅持把依法治稅作為工作靈魂，堅持把聚財興贛、執(zhí)法為民作為工作宗旨，堅持把比重提高、位置前移、形象更新作為工作目標，堅持把三個服務（地稅工作為地方經濟社會發(fā)展服務、地稅干部為納稅人服務、地稅機關為基層服務）作為永恒的主題，堅持把創(chuàng)新作為事業(yè)發(fā)展的不竭動力，以人為本，勇于創(chuàng)新，實現(xiàn)了物質禮貌、政治禮貌、精神禮貌的協(xié)調發(fā)展。今年1至10月，共組織入庫地方稅收及教育費附加4.9億元，完成年度計劃的92.3%，同比增加1.28億元，超去年全年收入2500萬元，增長35.4%，比全省平均增幅高出15.2個百分點，并且實現(xiàn)自6月份以來連續(xù)5個月增幅居全省第一，是我局成立以來增幅最高，增量最大的年份。分宜縣雙林地稅分局被國家人事部和國家稅務總局授予“先進群眾”榮譽稱號；市局、分宜縣局、渝水區(qū)局均被評為“江西省第九屆禮貌單位”，全市地稅系統(tǒng)縣（區(qū)）局獲國家級禮貌單位達50%，市、縣（區(qū)）局全部獲省級禮貌單位，城區(qū)分局和農村基層分局全部獲市級禮貌單位，實現(xiàn)精神禮貌建立“滿堂紅”。盡管我
們的工作取得了一些進步，但與先進地市相比，還存在著差距，與上級的要求和群眾的期盼還有差距。各位領導和同志們這次來到新余，既是來參加研討，更是來指導新余地稅工作。我們誠懇地期望大家多提寶貴意見，關心和幫忙新余地稅事業(yè)不斷走向繁榮與昌盛。
新余地稅根植的這塊土地，是一片秀麗豐饒的沃土，素有“贛西明珠”的美譽。新余是現(xiàn)代國畫大師傅抱石先生和世界風云人物、著名美籍華人何大一博士的故鄉(xiāng)，昔日神話傳說“七仙女下凡”的發(fā)源地。進入新世紀以來，新余市人居環(huán)境日臻完善，經濟社會跨越發(fā)展，年的gdp為億元，今年預計為億元，人均可達元；年的財政總收入為．億元，今年預計為億元，凈增億元。近年市政府提出圍繞“一條主線，五篇文章”（以推進城市化為主線，努力做好“以外引擴城、以工業(yè)興城、以經營建城、以現(xiàn)代服務業(yè)活城、以城市化改造農村優(yōu)化農業(yè)轉移農民”五篇文章）整體思路，透過年決戰(zhàn)，實現(xiàn)工業(yè)銷售收入億元的奮斗目標，力爭實現(xiàn)“江西崛起，新余率先”。
生機勃勃的新余敞開胸懷，喜氣洋洋的地稅高朋滿座。這天，各位領導和同志們圍繞“地稅工作的科學化、規(guī)范化、精細化管理”在新余進行研討，是新余地稅的大事，也是新余地稅的好事。我們將竭誠辦好會務，帶給服務，使大家在一個良好氛圍中交流成果、感悟知識、啟迪智慧，努力把此次稅收研討開成一個推進學術成果交流的集會，增進團結友誼的聚會，同時，期望與會的領導、同志能夠在新余度過一段愉快、完美和難忘的時光。
最后，預祝本次研討會圓滿成功！
謝謝大家！
教學研討主持稿【篇8】
剛才兩位老師分別進行了說課，接下來我們進入評課階段。今天的活動既是一次展示，更是一次同行之間的交流，我們進行評課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學習、互相幫助提高，逐步提高教學效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學，共同提高的態(tài)度暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解。
感謝邵陽的專家對我們的高度評價。感謝老師的發(fā)言。
剛才，我們的很多教師代表進行了評課，接下來，我們進入專家指導發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。
彭老師既是一位專家，更是一位。她的發(fā)言既有理論的支撐，又有實踐的引領，讓我們所有的老師都受益匪淺。我提議，我們再次用熱烈的掌聲感謝彭老師的精彩發(fā)言。
教學研討，貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會將我們?yōu)I江小學的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
最后，感謝各位的光臨指導，我宣布本次研討活動到此結束。謝謝大家。
教學研討主持稿【篇9】
尊敬的各位專家、領導、老師們，早上好！
五月榴花照眼明，在這綠樹蔭濃的初夏時節(jié)我們迎來了“中國教育學會教育實驗研究分會主題閱讀橫峰教學研討會”的順利召開。非常榮幸，這次會議交由我們橫峰一小承辦，首先由我為大家介紹一下今天出席會議的領導和嘉賓們：
劉憲華校長“主題閱讀”發(fā)起人，科研型長，中國教育學會教育實驗研究分會理事。
劉俊祥老師深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)教研員，《新語文主閱讀》、《主題式?經典誦讀》副主編，省優(yōu)秀科研工作者。
還有教育局黨委邱愛芬副書記，教育局滕峰副局長，教育局辦公室胡鵬主任，教育局人事股王曉輝股長及全縣中小學校長和中小學語文教師共計六百余人。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎專家領導及各位老師的光臨，預祝大會取得圓滿成功！
教學研討主持稿【篇10】
（開場）
對作文教學，我想打個不恰當?shù)谋确?，它算得上是語文學科的半壁江山。得到這半壁江山，才可以得到語文教學的天下，失去這半壁江山，就可能失去語文教學的天下。但正因它是半壁江山，所以往往很難捍衛(wèi)和堅守，大家可以回顧一下我們的歷史，偏居一隅的王朝從來就沒有昌盛過。所以，與其說今天是一次研討會，不如說是一場戰(zhàn)斗，而且是一次攻堅戰(zhàn)。因為對作文教學“教也難，學也難”，相信大家都有很深的感受。
積三十年作文教學經驗，蔣老師以她的思考、她的激情和智慧，以她在教學上的不斷探索和實踐，對“作文難教，小學作文尤其難教”這一現(xiàn)狀，作出了自己的回應，且取得了非常良好的效果。這是我們召開這次研討會的原因。剛才我們看了蔣老師的弟子陶蘇景老師的一堂作文教學課。下面我們再洗耳恭聽蔣老師為本次研討會精心準備的專題講座。掌聲有請蔣老師。
（蔣老師講座）
感謝蔣老師。蔣老師的講座，深入淺出，風趣幽默。既有她對人生的經驗和感悟，更有她對作文教學的探索與實踐，有做法，有思考，有體驗，有感悟，有理論表述，也有實例佐證，聽后覺得獲益匪淺，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝她的勞動和付出。
在與蔣老師交流的過程中，在聆聽蔣老師的講座時，我一直在想一個句子：作文先做人。蔣老師為人憨厚，坦誠，既有四川人的聰明勁兒，又有重慶妹子的耿直豪爽。她待人接物，一片冰心，她教書育人滿腔熱誠。（她的出現(xiàn)，讓涪城小學語文界有了不一樣的面孔，不一樣的聲音——此語想到但臨場時忘了講到，遺憾）過去，涪城小學語文界只知道有一個蔣老師，現(xiàn)在，不只是涪城小學語文教育界，在更大的范圍內，更廣的層面上，我們還知道有一個高原石頭。（蔣老師講座中一直以網名高原石頭自稱）。
為更好地研究她的作文教學經驗，總結推廣她的作文教學成果，我們專門成立了研究小組，下面有請進修?？蒲刑帍垏轮魅巫魍平閳蟾?。
（張主任報告）
感謝張主任。蔣老師以生動形象的講座，從實踐和操作層面對作文教學談了很好的意見，讓我們對“這一個”的經驗有了形象的認識，張主任則以條分縷析的解剖和梳理，從話題與材料，到育人與作文、再到規(guī)律與方法，從理論和思考的高度對作文教學作了理性的分析，讓我們對作文這一件事有了更深入的理解。謝謝他。下面有請花園實小左濤老師談他對蔣老師作文教學的感受和認識。
（左濤發(fā)言）
感謝左老師。張主任的報告，側重剖析和探究，經過他的探究，讓我們茅塞頓開，左老師更多歸納和梳理，經過他的梳理，我們豁然開朗。自主、全作、探究，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的作文心境，關注過程，培養(yǎng)良好的作文習慣，左老師歸納出的蔣老師作文教學的這三大策略，非常精當，也非常精彩。再次感謝他的總結。
今天參會的，還有涪城區(qū)另外兩位小學語文特級老師李雪琴和黎瓊。在我的感覺里，她們和蔣老師一起，組成了涪城小學語文的三套馬車。她們引領著涪城小學語文教學的方向。我們想請她們也談談對蔣老師作文教學的理解和感受。
（二特發(fā)言）
如果說李老師的發(fā)言是與蔣老師智慧和觀念上的碰撞和交流，如同高山流水，黎老師則是從人格和心靈上與蔣老師的唱和與響應，好似惺惺相惜。愛是教育的靈魂，智慧和激情則是教育的力量源泉。三位特級，三套馬車，她們以她們的智慧著我們，也以他們對語文教育的愛和激情鼓勵著我們。有她們的引領，我們不會感到迷茫，有她們的鼓勵，我們不會感到無助。讓我們以熱烈的掌聲，對她們的無私奉獻表示真誠的感謝。
大家已經注意到，今天的活動是我們策劃的“發(fā)現(xiàn)身邊的”系列活動的開端。我們始終堅信，道不遠人，就在身邊，只是還沒有得到我們的充分重視和有效發(fā)掘。而這個系列活動，正是立足于區(qū)內，著眼于發(fā)掘，致力于總結和推廣。其根本意圖，只在為區(qū)內教師提供可資借鑒的經驗，可以效仿的對象。以蔣開鍵老師的作文教學研討為開端，相信會有更多走上前臺，經由我們的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，他們在教學方面的訣竅和絕招將為我們所熟知。
今天我們研討的是作文教學，有意避開了方法和技巧。原因正如蔣老師所說“水無常態(tài)，法無常法”。過去我們說要因材施教，那是基于對學生個性的尊重?，F(xiàn)在我想說我們更因因己施教，這是基于對老師個性的尊重。膏藥一張，各人的熬法不同。今天的活動是研討，也是推介，更是碰撞和激發(fā)，或者用我喜歡的說法，是勾引和挑逗，勾引大家搞好作文教學的興趣，挑逗大家研究作文教學的激情。相信大家對作文教學也會有自己的經驗和看法，本來大會安排有“現(xiàn)場互動交流”的環(huán)節(jié)，因為時間關系，沒法進行，但是大家可以到A61的論壇上，到蔣老師的博客里進行。
（結語）
各位同仁，我說過，作文教學是我們的半壁江山，我也說了今天與其是研討，不如說是戰(zhàn)斗，我更說了，這將是一場艱苦卓絕的攻堅戰(zhàn)?；谧魑慕虒W的重要，我們必須打好，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認真研究，努力實踐，我們就能通過“開智慧之門”，通過“啟愛心之鍵”，最終開啟作文教學的神秘殿堂。
蔣老師在她的講稿中有這樣幾句話：“讓學生成為熱愛生活的人，作文教學大有可為！讓學生成為喜歡閱讀的人，語文教育大有可為！讓學生成為靈魂健康的人，語文老師大有可為！”我想順著這思路，再接續(xù)幾句：
捍衛(wèi)作文教學這半壁江山，語文老師大有可為！
拓展語文教學的遼闊疆域，語文老師大有可為！
一統(tǒng)語文教學的整個天下，讓語文教師成為對學生影響的人，語文老師大有可為！
研討會到此結束，謝謝大家！
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數(shù)學教研主持稿十篇
在工作和生活中，我們必須充分認識到文案寫作的重要性，而如今范文的價值已經受到整個社會的廣泛認同。通過閱讀范文，我們能更好地理解文學作品的意義和價值，那么優(yōu)秀范文的構成又是怎樣的呢？“數(shù)學教研主持稿”則是我們從網絡搜集和整理的內容。
數(shù)學教研主持稿【篇1】
數(shù)學教研活動主持稿
尊敬的各位領導，數(shù)學組的全體老師們
大家晚上好!
今天，我們懷揣著對數(shù)學教學的殷殷期待，相約在秋天這個收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數(shù)學教研活動”之旅，共同探討數(shù)學課堂教學這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進行評課。
首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于吳老師對于課堂教學的勇于嘗試，積極探究。下面就請吳老師談談這節(jié)課的設想與教后感。
吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月，是一個果實累累的時節(jié);潮陽實驗，是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動，我們按照從六年組至一年組的順序進行評課，請大家暢所欲言。
首先有請六年級組的代表的 老師評課。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。 “課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業(yè)成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學課。
下面有請王主任對本次活動進行總結。
謝謝王主任的.精采總結，我們數(shù)學組在王主任的專業(yè)引領下， 會使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。
下面有請李校為本次教研活動做指示。
謝謝李校對我們數(shù)學組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關心和支持下，在王主任和吳組長的帶領下，我們數(shù)學組將會一直快樂而幸福的行走在數(shù)學教學的路上。仙境不在遠處，佛法只在心頭。教學似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。
此次活動雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。
今天的活動到此結束，再一次感謝李校的關心和支持，感謝王主任的專業(yè)引領，感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點評，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!
數(shù)學教研主持稿【篇2】
感謝專家們給予了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成?！罢n本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。這一教學理念將轉化成為我校老師們的自覺行為。
最后，再一次感謝各位領導、各位同仁及我校數(shù)學組的全體老師!謝謝大家!
數(shù)學教研主持稿【篇3】
小學數(shù)學教研主持詞 恩施市第三實驗小學
數(shù)學學科聯(lián)校校本教研活動主持詞 開場白：
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!今天，我們再次相聚在這里，首先我謹代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們!本次活動，我們特邀了州教科所數(shù)學教研員肖玉瓊老師，市教研室數(shù)學教研員聶本桃老師、中心學校教研員胡光秘老師，咱們的支教學校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學、舞陽轄區(qū)兄弟學校五峰山小學、長堰小學、鴨子塘小學的老師們，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?本次活動，是我校數(shù)學教研組結合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“小學數(shù)學課堂教學教學有效性的研究”。首先，進行活動第一項——觀看課例。
第一節(jié)：三實小徐尹老師執(zhí)教的六年級數(shù)學第四單元《比的認識》第一課時《生活中的比》 第二節(jié)：鴨子塘小學羅國昌老師執(zhí)教的五年級數(shù)學第四單元中《星期日的安排》
一、展示課1、2 兩節(jié)課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節(jié)課10：10繼續(xù)進行我們的活動議程。
二、羅校長講話：
下面繼續(xù)我們的活動議程：有請我們的羅淑華校長講話。
三、執(zhí)教老師說課：
首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。
四、主題發(fā)言
為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的了解，下面就由我代表數(shù)學組老師作主題發(fā)言。
五、研討互動：
聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!這樣吧，我們學校的老師先拋磚引玉。由于時間關系，我校老師下去再進行探討交流。常說“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學教育教學方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談談感受!為我們的研究提出寶貴的意見和建議。
六、專家點評：
在小學數(shù)學課堂教學中如何才能提高其有效性;在整合利用遠程資源時如何做到“適當、適量、適時、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進行研究的課題。今天借這個難得的機會，歡迎前來參與本次活動的數(shù)學專家與教研員為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。
七、活動結束：
感謝專家們給予了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成?！罢n本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。這一教學理念將轉化成為我校老師們的自覺行為。
最后，再一次感謝各位領導、各位同仁及我校數(shù)學組的全體老師!謝謝大家!
三年級數(shù)學教研組第一次活動 活動時間：9月4日
活動內容：制定教研組活動計劃 參與人員：張麗霞、王勤峰
今天在學校的統(tǒng)一安排下，我們組在三年級辦公室里進行了教研活動，活動圍繞學習學校教導處的主要活動內容，展開討論，就本學期教學的重點內容進行了研究。
另外，我們還對新接手的班級的大致情況進行了交流，特別是對現(xiàn)有班級中的特殊學生展開了討論，就如何在新的一個學期里，能使這些孩子在行為習慣（聽課、作業(yè)）上有一個新的開始；討論后還特別邀請了原任的兩位數(shù)學老師給我們分析了每個班級的數(shù)學學習情況，為新學期的教學準備了第一手資料。（附：教研組活動計劃）三年級數(shù)學教研組活動計劃 指導思想：
認真貫徹市教學工作精神，圍繞學校整體目標，以新教育實驗、課堂教學研究為抓手，堅持以素質教育為目標，以新課程實驗為核心，以素質教育為目標，深化基礎教育課程改革，扎實推進新教育實驗工作，實施課堂教學質量工程，強化教學常規(guī)的學習、落實與管理，加強開展常態(tài)課堂教學的研究，扎實進行學生評價改革，不斷提高教育教學質量，努力實施新課程理念,上好讓家長滿意的課。
教研重點
1、繼續(xù)堅定不移地開展新課程實驗，努力“構建有效教學
追尋幸福課堂”大力推進學科文化建設，培植學生的學習幸福感。
2、繼續(xù)打造教研組團隊文化，以“教研案例策劃”為載體，培育教研特色，扎根課堂研究教學，促進教師專業(yè)化成長，提高教學研究幸福指數(shù)。
3、認真學習習近平湖市小學學科教學常規(guī)，并在實際教學中加以落實，繼續(xù)改進教學與研究管理，精細管理教學的每一個過程，扎實進行學生評價改革，增進學生的學習成就幸福感，提升教學質量。
4、繼續(xù)以新教育實驗為抓手，大力營造書香校園，使學生養(yǎng)成一生受用的學習、生活習慣。
5、學習新課程，貫徹數(shù)學教學新理念，促進課堂教學在已有經驗的基礎上的進一步深入。
6、加強常態(tài)課堂教學的深入研究，關注學生數(shù)學思維能力和實際運用能力的提高。
7、實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育。
8、加強新課程教學的反思探究，在新的一年里使新課程實踐（教訓和經驗）更加合理和有效。
具體工作安排： 八月份：
1、新課程教材研討活動。
2、做好開學準備工作。
3、深入學習新課程標準。
九月份
1、召開教研組會議，布置、討論本學期教學工作安排，初步閱讀教材，交流閱讀后的一些感想。
2、制定數(shù)學爭奪英雄章的規(guī)則。
3、圍繞學校的教學工作精神，根據本學科、本年級的特點制定詳細具體、操作性強的教研組工作計劃。初步擬定學科主題活動計劃。
4、聆聽名師送課：聽名師顧智能送教課，參與王勤峰老師的交流課的研究，聆聽斯苗兒專家的現(xiàn)場指導。
5、小組內認真進行《小學各學科教學常規(guī)》的學習、剖析，對照學科進行解讀，深入學習，揚長補短。十月份
1、數(shù)學“課堂”評價標準的執(zhí)行和檢查。學校教學常規(guī)檢查組進行
2、走入同組教師的常態(tài)課堂進行探討交流。
3、積極配合學校的月度主題工作，做好教學常規(guī)的自查和互查。十一月份
1、數(shù)學特級教師現(xiàn)場指導學習暨附小數(shù)學研討活動，教研組內積極籌備，認真參予展示活動，提升自己的數(shù)學教學和研討能力。
2、數(shù)學周活動，組織學生參加校數(shù)學周活動。十二月份
1、依托學?！敖萄邪咐邉潯闭故驹u比活動的平臺，要求組內成員積極參與，努力撰寫，爭取在活動中能獲得好的成績。
2、認真制定復習計劃，合理開展復習。
3、圍繞教材教學的階段性反饋情況，在教研組內展開深入探討，寫出詳細的反思性總結。一月份
認真制定復習計劃，合理開展復習。
做好學科質量的統(tǒng)計與分析工作，進行反思，商定調整策略。
單 位平師附小 教研組名稱 三年級數(shù)學教研組
本學期教研重點
新課程理念下探求有效教學的操作策略
教研活時間 參加對象及人數(shù) 教研活動內容 教研活動形式
九月 本組人員 制定教學和教研計劃 研討
本組人員 討論第二單元的重點難點，討論教學中的一些疑惑（王勤峰）討論、交流
本組人員 本組人員 邀請學校的數(shù)學教師共同研討王勤峰老師執(zhí)教的課。會議 解讀教材第一單元（張麗霞）講解，討論、交流
本組人員 階段性教學的回顧與反思 討論、交流
十月 本組人員 討論第三單元的重點、難點（王勤峰）交流、學習
本組人員 本組人員 第四單元的文本解讀（王勤峰）講解，討論、交流
準備中段教研組一起活動，探討教育教學的得失。學習、交流
十一月 本組人員 組內學習理論 學習、交流
本組人員（初定）參予新課程教學展示活動的研討過程，共同努力，細心聆聽專家的指導。（參與）學習、交流
本組人員 第五單元文本解讀（張麗霞）講解，組內討論
本組人員 期中檢測質量分析 分析、反思
十二月 本組人員 “教研案例策劃”展示評比活動的準備，撰寫文章。
本組人員 教學抽測的質量分析與反思。學習、提升
數(shù)學廣角的單元文本解讀。討論
本組人員 接受學校教學常規(guī)檢查。交流、反思
一月
本組人員 討論制定復習計劃 討論
交流
本組人員 本組人員 認真實施復習計劃，交流實施情況。教研活動總結 學期總結
小學語文教研活動主持詞
①活動一：課前說明8:55
尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實驗小學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由百花學校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會理事,鎮(zhèn)級骨干教師,是百花學校青年語文教師。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調為靜音模式,謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進行評課議課活動。
活動二：課后學生離場9:40
剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝?；顒尤哼M入評課、議課活動
組織發(fā)言順序：
1、我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。
2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。
活動四：結束研討活動。9:50
因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
②活動一：課前說明9:55
尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實驗小學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由花石中心小學劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會副秘書長,花石小學教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎者。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調為靜音模式,謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進行評課、議課活動。
活動二：課后學生離場10:40
剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝?；顒尤哼M入評課、議課活動
組織發(fā)言順序：
1、我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。
2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事,花石中心小學教導主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。
活動四：結束評課、議課活動10:50—11:00
因為時間關系，我們今天的評課議、課活動暫時到此為止。請所有教師進入教學樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點評活動總結。校本教研活動主持詞 各位領導、各位老師：
大家上午好！歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。今年暑假，在進修學校組織的骨干教師培訓活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學，強化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)：課前研討。
首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流。然后，大家就這一課的教學設計展開研討，幫助她修改、完善。下面，有請楊帆老師。
（楊帆說課）
主持人：老師們，對楊帆老師關于《清澈的湖水》一課的設計，你們有什么看法，請大家暢所欲言。
（與會教師發(fā)表意見）
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。
第二個環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。
第二節(jié)課由楊帆老師根據修改后的教學設計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調控、學習環(huán)境、過程評價、教學目標。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。第三個環(huán)節(jié)：課后研討。
主持人：下面，我們進行第三個環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。（楊老師的課后反思）
主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實在。下面請各位老師根據我們的聽課分工，有所側重地暢所欲言。
（聽課教師發(fā)言）主持人：《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品。”楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。中國有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。
楊老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓學學生動腦﹑動口、動手，充分調動學生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設計了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成功。
同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的東西。
下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。謝謝各位領導和老師。
尊敬的各位領導，各位老師，下午好！
很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。
今天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思；后再互動評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學的專家----王益靜老師作專業(yè)引領；下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；
在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學中，我們經常會遇到讓學生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要達到什么目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又應該如何把握“度”、目標的制定該如何？??細小的問題。今天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動。
下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。展示課
課已展示完畢，請大家休息10分鐘。于2：50在此互動評課。請“二小的老師”作好準備。執(zhí)教老師說課
剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝。
下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。課互動：
聽了金老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！
誰愿為先！
這樣吧，我先為大家拋磚引玉。
金老師有執(zhí)教“判斷題”時提到一點：你設計此題的意圖是什么？你達到目的了嗎？ 常說“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學教育教學方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談談感受！為我們的研究提出寶貴的意見和建議。
專家點評：
這些問題一直是我校教師們的困惑。
今天借這個難得的機會，我們請在座的學校領導----政教處主任，王益靜老師為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！活動小結：
感謝專家們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
最后，再一次感謝各位領導、各位同仁、我校數(shù)學組全體老師！謝謝大家！教研活動主持詞 開場白：
各位領導、各位老師，大家好！首先感謝◆老師，在我們數(shù)學教研組的驗收活動中，今天代表我們數(shù)學教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。程序：
一．先請執(zhí)教人◆老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二．評課：◆老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。
三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！
四．、總結發(fā)言
謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)內容的重點、難點 上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么？我想讓學生經歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。2.要處理好內容與形式的關系
一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果?？墒牵攦热莺托问讲荒芙y(tǒng)一時，我們寧可只要內容，不要花架子。
3.要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最后，再一次感謝各位領導及我校數(shù)學組的全體老師！謝謝大家！
數(shù)學教研主持稿【篇4】
各位領導、各位老師：
大家好！首先感謝x老師，在我們數(shù)學教研組的驗收活動中，今天代表我們數(shù)學教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序：
一、先請執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二、評課：x老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。
三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！
四、總結發(fā)言
謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。
1、精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)內容的重點、難點
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么？我想讓學生經歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2、要處理好內容與形式的關系
一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果?？墒?，當內容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內容，不要花架子。
3、要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最后，再一次感謝各位領導及我校數(shù)學組的全體老師！謝謝大家！
數(shù)學教研主持稿【篇5】
尊敬的各位領導，數(shù)學組的全體老師們
大家晚上好!
今天，我們懷揣著對數(shù)學教學的殷殷期待，相約在秋天這個收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數(shù)學教研活動”之旅，共同探討數(shù)學課堂教學這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進行評課。
首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學觀摩課--《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于吳老師對于課堂教學的勇于嘗試，積極探究。下面就請吳老師談談這節(jié)課的設想與教后感。
吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月，是一個果實累累的時節(jié);潮陽實驗，是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動，我們按照從六年組至一年組的順序進行評課，請大家暢所欲言。
首先有請六年級組的代表的XX老師評課。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業(yè)成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學課。
下面有請王主任對本次活動進行總結。
謝謝王主任的精采總結，我們數(shù)學組在王主任的專業(yè)引領下，
會使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。
下面有請李校為本次教研活動做指示。
數(shù)學教研主持稿【篇6】
恩施市第三實驗小學
數(shù)學學科聯(lián)校校本教研活動主持詞
開場白：
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!今天，我們再次相聚在這里，首先我謹代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們!
本次活動，我們特邀了州教科所數(shù)學教研員肖玉瓊老師，市教研室數(shù)學教研員聶本桃老師、中心學校教研員胡光秘老師，咱們的支教學校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學、舞陽轄區(qū)兄弟學校五峰山小學、長堰小學、鴨子塘小學的老師們，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?
本次活動，是我校數(shù)學教研組結合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“小學數(shù)學課堂教學教學有效性的研究”。
首先，進行活動第一項——觀看課例。
第一節(jié)：三實小徐尹老師執(zhí)教的六年級數(shù)學第四單元《比的認識》第一課時《生活中的比》
第二節(jié)：鴨子塘小學羅國昌老師執(zhí)教的五年級數(shù)學第四單元中《星期日的安排》
一、展示課1、2
兩節(jié)課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節(jié)課10：10繼續(xù)進行我們的活動議程。
二、羅校長講話：
下面繼續(xù)我們的活動議程：有請我們的羅淑華校長講話。
三、執(zhí)教老師說課：
首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。
四、主題發(fā)言
為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的了解，下面就由我代表數(shù)學組老師作主題發(fā)言。
五、研討互動：
聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!
這樣吧，我們學校的老師先拋磚引玉。由于時間關系，我校老師下去再進行探討交流。
常說“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學教育教學方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談談感受!為我們的研究提出寶貴的意見和建議。
六、專家點評：
在小學數(shù)學課堂教學中如何才能提高其有效性;在整合利用遠程資源時如何做到“適當、適量、適時、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進行研究的課題。今天借這個難得的機會，歡迎前來參與本次活動的數(shù)學專家與教研員為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。
七、活動結束：
感謝專家們給予了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成?！罢n本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。這一教學理念將轉化成為我校老師們的自覺行為。
最后，再一次感謝各位領導、各位同仁及我校數(shù)學組的全體老師!謝謝大家!
數(shù)學教研主持稿【篇7】
感謝領導的精彩點評，你們的參與就是對我們的支持。經過兩天的活動，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式，進行了主題為“如何讓學生在學習過程中形成良好的動手習慣”的校本研修活動，活動中，有成功也有不足。
本次活動的收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務上有了很好的提升。
本次活動落實了“如何在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生良好的動手習慣”這一主題，總結了行之有效的方法，積累了寶貴的經驗，這些方法和經驗將作為
我們執(zhí)教資源，在數(shù)學學科教學中得到廣泛的應用和推廣。
教學是一門遺憾藝術，盡管我們的活動達到了預期的目標，但過程中仍存在一些問題，如：
情境創(chuàng)設：注重目的性，忽視了新穎性。
教學過程：注重教學目標和學習方式，忽視了對個別差生的關注。
師生互動：注重學生交流，忽視了教師必要講解。
教學思路：注重教師預設，忽視了學生生成。
這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點解決的問題，“沒有，只有更好”是我們數(shù)學教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會以燎原之勢，不斷的發(fā)展壯大。
再次感謝領導和各位老師。校本研修活動到此結束。謝謝大家。
數(shù)學教研主持稿【篇8】
各位校長、老師們：
上午好!
今天，我們在平方子小學召開張老師《數(shù)字編碼》這節(jié)課的研討會。參加這次活動的有各位數(shù)學教學的行家，還有我們市、縣教研室數(shù)學學方面的專家XX老師和XX老師。張老師是我們小學的一位新老師，她也是一位有工作積極性、思想非常進步的老師。她的這節(jié)課是按照“135互動課堂模式”進行設計的。因為，教學經驗的關系也可能有不足的地方，希望在座的各位多提寶貴意見。
首先由張老師就自己執(zhí)教課的目的達成情況進行說課。
聽了張老師的說課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言!
俗話說”*者迷，旁觀者清“。今天參加我們聽課的老師都是數(shù)學教育教學方面的行家內行。盼望各位能就自己的聽課談談感受!為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學校的老師先拋磚引玉。接下來請XXX做好評課籌備，接下來請縣教研室的老師點評，最后請我們的老師點評。
在數(shù)學課堂中中如何能激發(fā)學生的興趣，引導學生自動探究知識。構建師生有效互動的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機遇，我們請在座的數(shù)學教學專家老師、為我們指點迷津，給與現(xiàn)場領導。大家歡迎!感激老師和老師給了我們很好的引領，讓我們獲得啟發(fā)，會后我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展
因為時間關系，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激各位老師的精彩點評。
數(shù)學教研主持稿【篇9】
各位領導、老師大家：
上午好！
首先我代表全體老師歡迎上級領導和各位同仁來我校指導工作。相信你們的參與，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階！
感謝施老師的精心準備，給我們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認識、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進步。這次活動共有兩個環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。
首先，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。
說目標的設置、教法的實施、本課的收獲和不足
我們今天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學生樂意接受的課堂，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。由于時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽！
數(shù)學教研主持稿【篇10】
各位領導、各位老師，大家好！
今天，大家相聚在一起，共同研討小學數(shù)學課堂教學，請允許我代表我們學校對各位領導的到來表示熱烈的歡迎。這次教研活動由我主持，由——————老師做記錄。
一、我們首先要感謝————老師，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學觀摩課——《————————》。以前，也有聽過———老師的很多課，她展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于———老師對于課堂教學的勇于嘗試，積極地站在課改的行列。下面就先請————老師進行說課和反思。
二、———老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。聽了———老師的課，大家肯定會有很多感觸，我們本著共同進步、共同提高的原則，希望大家暢所欲言，毫不保留的把聽課后對課的認識、看法、見解、收獲或者自己教學中的困惑等拿出來大家共同探討。
三、謝謝各位老師真誠而精彩的交流，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。再次感謝———老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學課。
四、下面有請王校長對這次教研工作給予指導，大家掌聲歡迎。
謝謝王校長對我們教研工作的指導，給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力向著新課程改革方向發(fā)展。
今天的教研活動到此結束，這次活動開展的很成功，謝謝大家！
主持稿范文: 學校教研活動主持稿一篇
居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經驗。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，關于幼師資料你了解哪些內容呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《主持稿范文: 學校教研活動主持稿一篇》，但愿對您的學習工作帶來幫助。
今天下午的活動分成四個環(huán)節(jié)進行。首先是請三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級下冊的《鄉(xiāng)愁》，其次請三位老師就自己的教學設計和教學感受進行自評;第三個環(huán)節(jié)是互動環(huán)節(jié)，請在座的各位老師評課。最后請市教育局骨干教師講師團的專家進行總評。如果有時間，哪位老師若有問題，可以向專家當面垂詢。我們的活動將逐項進行。
下面請大家進行聽課觀課，為了保證活動良好的效果,請和我一起做個游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機,請將您的手機調為靜音模式,謝謝合作。
環(huán)節(jié)一：課堂教學展示
1、首先請清豐縣來自鞏營鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課，大家歡迎。請老師對學生進行測試。
感謝學生的參與，請學生離場。
聽鞏持凍老師的課，我想到了北大附中語文特級教師程翔的課，我想到了清華附中語文特級教師韓軍的課，我懂得了什么才是真正的朗讀，那是真情與文字碰撞所迸發(fā)出來的火花。這樣一讀，什么愁出不來呢?這樣扎實的語文功底的確令我汗顏。下面
2、請來自縣實驗中學的羅洪智老師為大家做課。
請賈瑞芳老師對學生進行測試。
感謝學生的參與，請學生離場。聽羅老師的課，我想到了清華附小的語文特級教師竇桂梅的課，我想到了清華附中語文特級教師趙謙祥的課。我想起了蘇霍姆林斯基的話：“有激情的課堂教學，能夠使學生帶著一種高漲的激動的情緒從事學習和思考，對面前展示的內容感到驚奇甚至震驚，學生在學習中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的'歡樂”羅老師的激情點燃學生的情緒，照亮學生的心靈。3、濮陽市教學名師楊建剛老師為大家做課。
請賈瑞芳老師對學生進行測試。
感謝學生的參與，請學生離場。
聽老師的課，我哪位特級教師也沒想到，因為他的課完成了“見山是山，見水是水，進入文本;見山非山見水非水，跳出文本;見山還是山，見水還是水。再度進入文本”的三個穿越，已達到爐火純青、獨孤求敗的境界，楊老師也讓我見識了什么是真正的創(chuàng)設情景。
環(huán)節(jié)二：自評請三位老師就自己的教學設計和教學感受
進行自評剛才三位老師很用心地給我們上了三節(jié)精彩的課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對三位老師的表示感謝。首先請鞏持棟老師，請羅洪智老師，有請楊建剛老師
再次感謝三位老師!
環(huán)節(jié)三：互動環(huán)節(jié)，聽課教師評課
俗話說“當局者迷，旁觀者清”，參加活動的各位老師，都是中學語文教育教學方面的行家里手，都是各學校的骨干教師。下面我們請大家自由發(fā)言，就剛才三位老師的課，發(fā)表自己的觀點、想法以及建議。我希望大家都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公地說出來。
剛才大家各抒己見，講得很實在、很中肯。我們再次以掌聲感謝剛才幾位上臺發(fā)言的老師。
環(huán)節(jié)四：專家點評
我們的進步需要專家的引領和指導，下面請大家用熱烈的掌聲歡迎中學語文學科專家賈瑞芳老師和韓素靜老師作精彩點評。先請負責測試的專家賈老師點評
請市教育專家韓老師老師進行總評。
讓我們再次感謝兩位專家的精彩點評!她們的點評讓我們獲得了許多啟示。我相信大家和我一樣肯定也會有不少的啟發(fā)。
小學教研主持稿匯總
我們的編輯團隊特別為您精心打造了一篇令人贊嘆的“小學教研主持稿”文章。根據經驗，我們深知在進行任何事情時都需要獨立思考，以確保節(jié)目典禮的真正獨特性。主持詞應該聚焦于滿足聽眾的需求，激發(fā)各種情感。同時，主持詞還需要展現(xiàn)出時代的文化氛圍。希望您能從中獲得靈感，喜歡我們?yōu)槟鷾蕚涞膬热荩?/p>
小學教研主持稿 篇1
歡迎各位的到來!
本次研討會的主題是作文教學。對作文教學，它算得上是語文學科的半壁江山。得到這半壁江山，才可以得到語文教學的天下;失去這半壁江山，就可能失去語文教學的天下。作文教學“教也難，學也難”，相信大家都有同感。
感謝孔老師。我們稍作休息，3點半我們開始交流研討活動。
剛才孔老師的講座，深入淺出，真誠真切。既有他人生的經驗和感悟，更有他對作文教學的探索與實踐。有做法，有思考，有體驗，有感悟，有理論表述，也有實例佐證。老師們聽得很認真，聽后一定覺得獲益非淺。我們可能有很多話要表達，現(xiàn)在就讓我們交流一下，您在日常寫作教學中遇到的問題，談一下困惑和聆聽本次講座的收獲。由于時間有限，不可能人人發(fā)言，咱們先請我們的三個教研組長發(fā)言，然后每校一請位教師代表發(fā)言。
小學教研主持稿 篇2
小學數(shù)學教研主持詞 恩施市第三實驗小學
數(shù)學學科聯(lián)校校本教研活動主持詞 開場白：
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!今天，我們再次相聚在這里，首先我謹代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們!本次活動，我們特邀了州教科所數(shù)學教研員肖玉瓊老師，市教研室數(shù)學教研員聶本桃老師、中心學校教研員胡光秘老師，咱們的支教學校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學、舞陽轄區(qū)兄弟學校五峰山小學、長堰小學、鴨子塘小學的老師們，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?本次活動，是我校數(shù)學教研組結合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“小學數(shù)學課堂教學教學有效性的研究”。首先，進行活動第一項——觀看課例。
第一節(jié)：三實小徐尹老師執(zhí)教的六年級數(shù)學第四單元《比的認識》第一課時《生活中的比》 第二節(jié)：鴨子塘小學羅國昌老師執(zhí)教的五年級數(shù)學第四單元中《星期日的安排》
一、展示課1、2 兩節(jié)課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節(jié)課10：10繼續(xù)進行我們的活動議程。
二、羅校長講話：
下面繼續(xù)我們的活動議程：有請我們的羅淑華校長講話。
三、執(zhí)教老師說課：
首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。
四、主題發(fā)言
為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的了解，下面就由我代表數(shù)學組老師作主題發(fā)言。
五、研討互動：
聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!這樣吧，我們學校的老師先拋磚引玉。由于時間關系，我校老師下去再進行探討交流。常說“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學教育教學方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談談感受!為我們的研究提出寶貴的意見和建議。
六、專家點評：
在小學數(shù)學課堂教學中如何才能提高其有效性;在整合利用遠程資源時如何做到“適當、適量、適時、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進行研究的課題。今天借這個難得的機會，歡迎前來參與本次活動的數(shù)學專家與教研員為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。
七、活動結束：
感謝專家們給予了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成?！罢n本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。這一教學理念將轉化成為我校老師們的自覺行為。
最后，再一次感謝各位領導、各位同仁及我校數(shù)學組的全體老師!謝謝大家!
三年級數(shù)學教研組第一次活動 活動時間：9月4日
活動內容：制定教研組活動計劃 參與人員：張麗霞、王勤峰
今天在學校的統(tǒng)一安排下，我們組在三年級辦公室里進行了教研活動，活動圍繞學習學校教導處的主要活動內容，展開討論，就本學期教學的重點內容進行了研究。
另外，我們還對新接手的班級的大致情況進行了交流，特別是對現(xiàn)有班級中的特殊學生展開了討論，就如何在新的一個學期里，能使這些孩子在行為習慣（聽課、作業(yè)）上有一個新的開始；討論后還特別邀請了原任的兩位數(shù)學老師給我們分析了每個班級的數(shù)學學習情況，為新學期的教學準備了第一手資料。（附：教研組活動計劃）三年級數(shù)學教研組活動計劃 指導思想：
認真貫徹市教學工作精神，圍繞學校整體目標，以新教育實驗、課堂教學研究為抓手，堅持以素質教育為目標，以新課程實驗為核心，以素質教育為目標，深化基礎教育課程改革，扎實推進新教育實驗工作，實施課堂教學質量工程，強化教學常規(guī)的學習、落實與管理，加強開展常態(tài)課堂教學的研究，扎實進行學生評價改革，不斷提高教育教學質量，努力實施新課程理念,上好讓家長滿意的課。
教研重點
1、繼續(xù)堅定不移地開展新課程實驗，努力“構建有效教學
追尋幸福課堂”大力推進學科文化建設，培植學生的學習幸福感。
2、繼續(xù)打造教研組團隊文化，以“教研案例策劃”為載體，培育教研特色，扎根課堂研究教學，促進教師專業(yè)化成長，提高教學研究幸福指數(shù)。
3、認真學習習近平湖市小學學科教學常規(guī)，并在實際教學中加以落實，繼續(xù)改進教學與研究管理，精細管理教學的每一個過程，扎實進行學生評價改革，增進學生的學習成就幸福感，提升教學質量。
4、繼續(xù)以新教育實驗為抓手，大力營造書香校園，使學生養(yǎng)成一生受用的學習、生活習慣。
5、學習新課程，貫徹數(shù)學教學新理念，促進課堂教學在已有經驗的基礎上的進一步深入。
6、加強常態(tài)課堂教學的深入研究，關注學生數(shù)學思維能力和實際運用能力的提高。
7、實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育。
8、加強新課程教學的反思探究，在新的一年里使新課程實踐（教訓和經驗）更加合理和有效。
具體工作安排： 八月份：
1、新課程教材研討活動。
2、做好開學準備工作。
3、深入學習新課程標準。
九月份
1、召開教研組會議，布置、討論本學期教學工作安排，初步閱讀教材，交流閱讀后的一些感想。
2、制定數(shù)學爭奪英雄章的規(guī)則。
3、圍繞學校的教學工作精神，根據本學科、本年級的特點制定詳細具體、操作性強的教研組工作計劃。初步擬定學科主題活動計劃。
4、聆聽名師送課：聽名師顧智能送教課，參與王勤峰老師的交流課的研究，聆聽斯苗兒專家的現(xiàn)場指導。
5、小組內認真進行《小學各學科教學常規(guī)》的學習、剖析，對照學科進行解讀，深入學習，揚長補短。十月份
1、數(shù)學“課堂”評價標準的執(zhí)行和檢查。學校教學常規(guī)檢查組進行
2、走入同組教師的常態(tài)課堂進行探討交流。
3、積極配合學校的月度主題工作，做好教學常規(guī)的自查和互查。十一月份
1、數(shù)學特級教師現(xiàn)場指導學習暨附小數(shù)學研討活動，教研組內積極籌備，認真參予展示活動，提升自己的數(shù)學教學和研討能力。
2、數(shù)學周活動，組織學生參加校數(shù)學周活動。十二月份
1、依托學?！敖萄邪咐邉潯闭故驹u比活動的平臺，要求組內成員積極參與，努力撰寫，爭取在活動中能獲得好的成績。
2、認真制定復習計劃，合理開展復習。
3、圍繞教材教學的階段性反饋情況，在教研組內展開深入探討，寫出詳細的反思性總結。一月份
認真制定復習計劃，合理開展復習。
做好學科質量的統(tǒng)計與分析工作，進行反思，商定調整策略。
單 位平師附小 教研組名稱 三年級數(shù)學教研組
本學期教研重點
新課程理念下探求有效教學的操作策略
教研活時間 參加對象及人數(shù) 教研活動內容 教研活動形式
九月 本組人員 制定教學和教研計劃 研討
本組人員 討論第二單元的重點難點，討論教學中的一些疑惑（王勤峰）討論、交流
本組人員 本組人員 邀請學校的數(shù)學教師共同研討王勤峰老師執(zhí)教的課。會議 解讀教材第一單元（張麗霞）講解，討論、交流
本組人員 階段性教學的回顧與反思 討論、交流
十月 本組人員 討論第三單元的重點、難點（王勤峰）交流、學習
本組人員 本組人員 第四單元的文本解讀（王勤峰）講解，討論、交流
準備中段教研組一起活動，探討教育教學的得失。學習、交流
十一月 本組人員 組內學習理論 學習、交流
本組人員（初定）參予新課程教學展示活動的研討過程，共同努力，細心聆聽專家的指導。（參與）學習、交流
本組人員 第五單元文本解讀（張麗霞）講解，組內討論
本組人員 期中檢測質量分析 分析、反思
十二月 本組人員 “教研案例策劃”展示評比活動的準備，撰寫文章。
本組人員 教學抽測的質量分析與反思。學習、提升
數(shù)學廣角的單元文本解讀。討論
本組人員 接受學校教學常規(guī)檢查。交流、反思
一月
本組人員 討論制定復習計劃 討論
交流
本組人員 本組人員 認真實施復習計劃，交流實施情況。教研活動總結 學期總結
小學語文教研活動主持詞
①活動一：課前說明8:55
尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實驗小學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由百花學校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會理事,鎮(zhèn)級骨干教師,是百花學校青年語文教師。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調為靜音模式,謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進行評課議課活動。
活動二：課后學生離場9:40
剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝?；顒尤哼M入評課、議課活動
組織發(fā)言順序：
1、我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。
2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。
活動四：結束研討活動。9:50
因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
②活動一：課前說明9:55
尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實驗小學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由花石中心小學劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會副秘書長,花石小學教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎者。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調為靜音模式,謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進行評課、議課活動。
活動二：課后學生離場10:40
剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝。活動三：進入評課、議課活動
組織發(fā)言順序：
1、我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。
2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事,花石中心小學教導主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。
活動四：結束評課、議課活動10:50—11:00
因為時間關系，我們今天的評課議、課活動暫時到此為止。請所有教師進入教學樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點評活動總結。校本教研活動主持詞 各位領導、各位老師：
大家上午好！歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。今年暑假，在進修學校組織的骨干教師培訓活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學，強化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)：課前研討。
首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流。然后，大家就這一課的教學設計展開研討，幫助她修改、完善。下面，有請楊帆老師。
（楊帆說課）
主持人：老師們，對楊帆老師關于《清澈的湖水》一課的設計，你們有什么看法，請大家暢所欲言。
（與會教師發(fā)表意見）
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。
第二個環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。
第二節(jié)課由楊帆老師根據修改后的教學設計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調控、學習環(huán)境、過程評價、教學目標。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。第三個環(huán)節(jié)：課后研討。
主持人：下面，我們進行第三個環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。（楊老師的課后反思）
主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實在。下面請各位老師根據我們的聽課分工，有所側重地暢所欲言。
（聽課教師發(fā)言）主持人：《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品?！睏罾蠋熢谶@節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。中國有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。
楊老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓學學生動腦﹑動口、動手，充分調動學生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設計了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成功。
同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的東西。
下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。謝謝各位領導和老師。
尊敬的各位領導，各位老師，下午好！
很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。
今天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思；后再互動評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學的專家----王益靜老師作專業(yè)引領；下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；
在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學中，我們經常會遇到讓學生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要達到什么目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又應該如何把握“度”、目標的制定該如何？??細小的問題。今天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動。
下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。展示課
課已展示完畢，請大家休息10分鐘。于2：50在此互動評課。請“二小的老師”作好準備。執(zhí)教老師說課
剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝。
下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。課互動：
聽了金老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！
誰愿為先！
這樣吧，我先為大家拋磚引玉。
金老師有執(zhí)教“判斷題”時提到一點：你設計此題的意圖是什么？你達到目的了嗎？ 常說“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學教育教學方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談談感受！為我們的研究提出寶貴的意見和建議。
專家點評：
這些問題一直是我校教師們的困惑。
今天借這個難得的機會，我們請在座的學校領導----政教處主任，王益靜老師為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！活動小結：
感謝專家們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
最后，再一次感謝各位領導、各位同仁、我校數(shù)學組全體老師！謝謝大家！教研活動主持詞 開場白：
各位領導、各位老師，大家好！首先感謝◆老師，在我們數(shù)學教研組的驗收活動中，今天代表我們數(shù)學教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。程序：
一．先請執(zhí)教人◆老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二．評課：◆老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。
三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！
四．、總結發(fā)言
謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)內容的重點、難點 上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么？我想讓學生經歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。2.要處理好內容與形式的關系
一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果?？墒牵攦热莺托问讲荒芙y(tǒng)一時，我們寧可只要內容，不要花架子。
3.要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最后，再一次感謝各位領導及我校數(shù)學組的全體老師！謝謝大家！
小學教研主持稿 篇3
開場白：
各位領導、各位老師，大家好！首先感謝x老師，在我們數(shù)學教研組的驗收活動中，今天代表我們數(shù)學教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序：
一、先請執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二、評課：x老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。
三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！
四、總結發(fā)言
謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。
1、精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)內容的重點、難點
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么？我想讓學生經歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2、要處理好內容與形式的關系
一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果?？墒?，當內容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內容，不要花架子。
3、要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最后，再一次感謝各位領導及我校數(shù)學組的全體老師！謝謝大家！
非常感謝進修領導及教研員給我們很好的引領，讓我們獲得了啟示，今后我們將進一步努力推進主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長的帶領下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷，絢麗多彩。
再次謝謝大家。
活動主持詞
①活動一：課前說明8:55
尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們紫云二小，共同研討小學數(shù)學課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由紫云二小xx老師給大家上公開課，活動二：課后學生離場9:40
剛才xx老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。
活動三：進入評課、議課活動
組織發(fā)言順序：
1、我們首先請xx老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。
2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。
活動四：結束研討活動。9:50
因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
講、評、議、說課教研活動主持詞
各位嘉賓、領導、老師大家好,很高興在這個特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學課堂教學,我是本次活動數(shù)學組的主持人，、首先感謝紫云二小的各位領導和老師對我們這次活動的支持，對你們的付出表示真摯的感謝。
那么，如何能使一節(jié)課更加成熟，更加完美呢？我相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升，本次活動共有五個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是說課，第二環(huán)節(jié)是觀課，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課，第四環(huán)節(jié)是請老師們評一評本節(jié)課，最后大家一起來討論討論，針對本節(jié)課或在自己的教學中有哪些困惑，提出來，大家一起交流交流。
小學教研主持稿 篇4
在這兒請允許我代表我們學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。歡迎各位領導老師到二十里店鎮(zhèn)小學指導教研工作。 今天，我們活動的形式是主題研討教研活動。活動主題：我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。
這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：
一、由我簡單說明此次教研活動的目的。
三、大家對研究課題的過程中存在的問題進行討論交流。
四、語言文字運用片段設計。
五、懇請教研室領導對我們進行指導。
第二環(huán)節(jié)：由課題負責人田宇老師介紹課題的確立及課題研究進度。
老師是我們課題的立項人，從事語文教學的幾年讓她對語文教學有很多思考。我們請她談一談自己對課題思考。(大家歡迎)
第三環(huán)節(jié)：請大家對研究課題的過程中存在的問題進行討論交流。5分鐘
我們的課題研究進行了半個學期了，在研究過程中我們有收獲、有疑問，下面，咱們分組進行交流討論，5分鐘。各組選出一個代表發(fā)言，其他進行補充。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
感謝各位老師的精彩發(fā)言。
四、語言文字運用片段設計。
交流這么多經驗，我們就來個實踐。這有一個 的片段，請各位老師想想你會如何設計，請體現(xiàn)語言文字的運用。
五、懇請教研室領導對我們進行指導。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研領導對我們工作的指導。 因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。
今天我們分享了大家在教學中的一些經驗。思考。相信，在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩!
最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結束。
小學教研主持稿 篇5
下午好！非常榮幸能代表我們辦公室二年級和三年級的6位數(shù)學老師在這進行發(fā)言。今年，我們教研組在校領導的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮斗下，取得了一些小小的成績：在賽課方面，由我執(zhí)教的4節(jié)課分別獲國家級二等獎、省級一等獎、市級二等獎、區(qū)級一等獎；由陳F老師執(zhí)教的2節(jié)課分別獲省級二等獎和校級一等獎，周ZH、聶J、馮HY老師執(zhí)教的校級賽課分別獲一等獎；劉W老師的1節(jié)校級賽課獲二等獎。在論文方面，劉W、陳F和我三位老師的教學設計均刊登在省級刊物上。
除了這些，本學期我們教研組還承擔了三次將教研組的資料進行收集、整理并匯編成書的任務。
在這我簡單的回顧一下：這個學期剛開學，二年級數(shù)學組的3位老師就承擔了編寫學校《校本教研匯編》一書中“小教研篇”的任務，在短短的幾天時間里教研組提供了教研組計劃、總結各1篇；電子教案2篇；教研記錄4篇，其中包括：集體備課、研討賽課、專題討論、經驗交流等形式和內容。
緊接著，在參評區(qū)級優(yōu)秀教研組時，二、三年級的6位數(shù)學老師僅僅在3天時間里，就將參評的附件材料匯編成了一本2百多頁的書；任務最重的一次是在參評市級優(yōu)秀教研組的時候，老師們利用星期六、星期天2天時間匯編了7本附件材料，每本都有近百頁。另外還提供了十幾本原始材料。
回顧這幾次任務都有一個共同的特點，那就是時間緊、任務重。這么大的工作量，老師們之所以能夠拿得下來，最大的一個原因就是平時善于將組內開展的工作進行及時、詳細的記錄，然后進行收集和整理。就拿二年級組提供給學校編寫《校本教研匯編》一書中的文稿來說吧，那8篇文稿都是我們到黃W老師那借到以前的教研記錄本從中選取相關內容然后打入電腦里的。由于時間緊，所有的文稿幾乎都是按照原文打出沒有進行任何加工。如果平時咱們沒有將教研時的內容進行及時、詳細的記錄，我想在短時間內要完成這個任務還是有一定困難的。
還有，在準備市級優(yōu)秀教研組材料時，僅僅只有2天的時間，2天時間6個人要編7本近百頁的書，還包括，找資料、打印、匯編成冊、裝訂，時間是非常緊的。和我們一起參評優(yōu)秀教研組的其他學校，他們準備材料的時間比我們要充裕，有些材料還可以進行加工，可我們的卻是實打實的。比如我們提供的原始材料中，教案本中不僅有詳細的后記、反思，還有課堂實錄、改進措施；聽課筆記本中每篇聽課都有非常詳細的評課記錄；教改記錄本中有課前分析、課堂實錄、課后記、改進措施；業(yè)務筆記中有自學內容、教學反思、會議記錄、聽課感、教學隨筆等；教研記錄本、反思本等等都是記錄的非常的詳實。這都離不開老師們平時扎實的日常教學工作。
小學教研主持稿 篇6
很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請允許我代表我們學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。
這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：
一、由我們學校的劉愛堂老師執(zhí)教一節(jié)習作講評課。
二、授課老師談自己的習作教學。
三、大家對授課教師進行評課、議課。
四、懇請教研室領導對我們進行指導。
很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請允許我代表我們學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。
參加這次活動的有 ，還有我們教研室的語文專家王麗主任。今天，我們連片教研的主題是 “習作教學的策略研究”。習作一直以來是語文教學的重點、難點，我們學校在校長的領導下，經教研室各級領導專家的指導，在我們馮主任的帶領下，一直致力于習作教學的研究，逐漸探索出一種習作講評課的教學模式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。
這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：
一、由我們學校的劉愛堂老師執(zhí)教一節(jié)習作講評課。
二、授課老師談自己的習作教學。
三、大家對授課教師進行評課、議課。
四、懇請教研室領導對我們進行指導。
小學教研主持稿 篇7
迎著10月桂花的芬芳，伴隨著共和國前進的步伐，中國工農紅軍長征勝利已經80個年頭，中國少年先鋒隊也走過了67個光輝歷程，淮北市第二實驗小學在中國少年先鋒隊建隊日到來之際，隆重舉行相山區(qū)紀念建隊67周年主題少先隊活動課”，共同慶祝少先隊員共同的節(jié)日———中國少年先鋒隊建隊日，引導他們更加熱愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的神圣與光榮;引導他們繼承和弘揚長征精神，聽黨的話，做好少年。我們在這里
第一項議程：少先隊員代表向領導敬獻紅領巾。
出席活動的有相山區(qū)區(qū)委常委、宣傳部部長曹梅，相山區(qū)教育局黨委書記、局長張建設、共青團相山區(qū)委書記馬晨晨、相山區(qū)教育局副局長王慧、淮北市第二實驗小學黨委副書記李衛(wèi)勤以及相山區(qū)各學校的領導及老師。
第二項議程，領導為少先隊員代表贈送節(jié)日禮物。
第三項議程，觀摩“紅領巾相約中國夢———聽黨的話，做好少年;不忘初心，我心飛翔”主題少先隊活動課。
第四項議程：少先隊員進行簽名活動。
少先隊員們要用一種特殊的形式來表達他們高舉長征精神的旗幟，聽黨的話，做好少年的決心。他們立志要牢記和踐行習近平總書記“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造”“立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國”“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的希望， 時刻準備著，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中國夢做奉獻。
祝愿廣大少先隊員們節(jié)日快樂，健康成長!!
辨論主持詞(精華10篇)
出于您的愿望我們精心編輯了“辨論主持詞”。繩鋸木斷，水滴石穿，主持詞可以為每段節(jié)目安排合適的間歇令觀眾更加舒適。主持詞建立了觀眾對活動的第一印象，主持詞開場白的寫作非常重要。請將這篇文章收藏以便下次查看！
辨論主持詞(篇1)
辯論賽主持詞
尊敬的評委、各位觀眾：
大家好！今天我們迎來了一場激烈的辯論賽，主題為__________。在這個節(jié)骨眼上，我們將會見證兩位代表隊為了自己的觀點奮勇爭斗，他們將為了自己的觀點爭取最后的勝利。
現(xiàn)在，讓我來介紹今天的辯手們：
首先是我們的正方代表隊，他們來自_______學校，是一支優(yōu)秀的辯論代表隊。他們經過了數(shù)小時的辯論訓練，并在這個主題上進行了充分的調研和分析，他們自信能夠在這個辯論賽上獲得勝利。
接下來是我們的反方代表隊，他們來自_______學校，也是一支經驗豐富的辯論代表隊。他們同樣經過了充分的辯論訓練和研究，他們?yōu)榱撕葱l(wèi)自己的觀點會全力以赴爭取最后的勝利。
那么，接下來我們的辯論賽將會分為三個環(huán)節(jié)，分別是開場陳述、自由辯論和結尾陳述。
首先是開場陳述，每個代表隊將會有三分鐘的時間來為自己的觀點進行說明。
接下來是自由辯論環(huán)節(jié)，每個代表隊將會有五分鐘的時間來表達他們的觀點和觀點的支持證據。在這個過程中，他們可以提出質疑和答復相應的問題。
最后是結尾陳述環(huán)節(jié)，每個代表隊將會有兩分鐘來表達他們的觀點，總結他們的論據，為最后勝負厘清一切疑點。
最后，我想提醒每個代表隊的辯手在辯論過程中要堅守辯論底線，尊重對方、遵守規(guī)則，以便最終得出公正的結論。
希望今天的辯論賽為在場各位觀眾展示了一場精彩紛呈的辯論，也愿我們都能從中學到新的知識。謝謝！
辨論主持詞(篇2)
尊敬的評委、各位觀眾，大家晚上好！
今天晚上我們將會舉行一場激烈的辯論賽，主題是“人工智能是否會替代人類工作”。這是一個備受關注的話題，每個人都有不同的看法。今天晚上我們邀請了兩組優(yōu)秀的辯手，他們將展開激烈的辯論，以期為大家?guī)硇碌乃伎肌?/p>
首先，我們有來自同學的團隊，他們將針對這個話題發(fā)表自己的看法。請大家熱烈歡迎他們。
接下來，我們有來自老師的團隊，他們也會就這個話題進行辯論。請大家再次熱烈歡迎他們。
本場辯論賽共分為三個環(huán)節(jié)。首先是正方先發(fā)表觀點并進行辯論，隨后是反方發(fā)表觀點進行辯論。最后是兩方進行總結性發(fā)言并回顧本場辯論賽的亮點。
那么，讓我們有請正方的第一位辯手上臺，發(fā)表開場辭。
謝謝大家！
辨論主持詞(篇3)
主題：現(xiàn)代社會中的相互信任
尊敬的評委老師、親愛的觀眾朋友們：
大家好！今天我們來到一起，討論一個非常重要的話題，那就是“現(xiàn)代社會中的相互信任”，相信說到這個話題，每一個人都有自己的見解和思考，因為在我們的日常生活中，相互信任幾乎是無處不在的。在商業(yè)、政治、社會等方面，相互信任都扮演著非常重要的角色。但是，隨著社會不斷發(fā)展和進步，人們對相信信任的看法、態(tài)度和形式也發(fā)生了很大的改變。那么，現(xiàn)代社會中的相互信任到底是什么樣子的呢？它的本質是什么？我們應該如何理解和應對它呢？下面，我們將從以下三個方面來展開討論。
首先，現(xiàn)代社會的相互信任是存在的。相互信任是現(xiàn)代社會的基礎和信仰，它是社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。人們在日常生活中，成長、學習、工作、生活都需要信任。在商業(yè)領域，企業(yè)間的相互信任可以促進經濟合作，激發(fā)市場活力；在政治領域，政府和民眾的相互信任可以增強政治的合法性和穩(wěn)定性，激發(fā)社會凝聚力。在社會領域中，相互信任可以促進人與人之間的交往和溝通，文化交流，并形成積極健康的社會風氣。
其次，現(xiàn)代社會的相互信任是有限制的。相互信任不是無條件的，它有著一定的限制和成本。隨著社會的不斷變化和發(fā)展，人們對相互信任的要求也在不斷提高，且在個體的行為中，面臨著很多不確定的風險。商業(yè)領域中的企業(yè)合作需要達成諒解、簽署合同等，這些行動都是相互信任的結果，但它們背后又有著成本和風險，如合同的不履行、合作方的信用度不高等，都會對信任關系產生影響。在政治領域中，根據民主原則和憲法法律，政府必須對民眾誠信守諾，并受到監(jiān)督和制約。在社會領域中，人們對相互信任的要求更加多樣化和復雜化，如家庭、友情、愛情等領域，也都存在著一些不確定因素。
最后，現(xiàn)代社會的相互信任是需要維護的。相互信任的成本與風險并不是不可避免，相反，它們是可以被減少甚至避免的。我們應該認識到，維護相互信任需要持續(xù)不斷的投入和努力，也需要雙方的慎重和謹慎。在商業(yè)領域中，企業(yè)需要建立長期穩(wěn)定的信任關系，提升自身的信用度、品牌價值、服務質量等方面；在政治領域中，政府需要做好施政的公正、透明和效率，積極維護公民的基本權益和利益；在社會領域中，我們需要培養(yǎng)積極向上的社會風氣，倡導傳統(tǒng)的美德，堅持誠信為本的原則。
以上是我們今天所要討論的“現(xiàn)代社會中的相互信任”，它在我們的生活中扮演著極為重要的角色，是人類文明持續(xù)進步的前提和支撐。我們希望通過今天的討論，能夠更加深入地理解和認識相互信任的本質、意義和方法，讓我們的生活更加美好和幸福。謝謝大家！
辨論主持詞(篇4)
辨論主題：是否應該分拆大型互聯(lián)網公司？
尊敬的評委、尊敬的各位嘉賓，大家好！今天我們的辯題是：是否應該分拆大型互聯(lián)網公司？面對這個問題，不同的人可能會有不同的答案，今天我們將進行一番深度探討。
支持分拆大型互聯(lián)網公司的一方認為，互聯(lián)網公司壟斷市場，破壞了競爭，威脅了消費者的利益和隱私。分拆大型互聯(lián)網公司可以防止它們在市場上過度掌控，避免它們利用壟斷地位對競爭對手進行打壓和妨礙。例如，美國司法部早在1998年就曾對微軟提起反壟斷訴訟，微軟被迫分拆成幾個部門，這在一定程度上確保了市場的公平競爭，保護了消費者利益。
但是另外一方則強烈反對分拆大型互聯(lián)網公司，他們認為，互聯(lián)網公司之所以能夠成為今天的龍頭企業(yè)，是因為它們擁有了巨大的壟斷優(yōu)勢，如果這些公司被強制分拆，將會導致大量的浪費資源，破壞創(chuàng)新生態(tài)，影響公司的績效和股價等。同時，分拆之后的公司有可能沒有原來的企業(yè)實力，無法保證原來那樣好的發(fā)展前景。
那么，應該如何權衡這些利弊呢？其實，我們需要在擴寬市場競爭的同時保護消費者的切身利益，鼓勵企業(yè)專注于核心業(yè)務，加強行業(yè)自律和監(jiān)管。解決這些問題需要政府、監(jiān)管部門和企業(yè)主動作為，互相配合，制定合理的政策，加大對壟斷的執(zhí)法力度，建立嚴格的安全規(guī)則和隱私保護機制等等。
總之，分拆大型互聯(lián)網公司，對于維護市場公平競爭還是存在較大的爭議的。作為普通觀眾，我們期望看到的是，互聯(lián)網公司可以通過優(yōu)秀的創(chuàng)新能力和自律精神，在保障消費者利益的同時也能實現(xiàn)良性發(fā)展，對于政府和監(jiān)管機構，更需要通過制定有良心的政策和體系來加強對市場的監(jiān)管和維護公平競爭，讓消費者的利益得到更好的保障。
辨論主持詞(篇5)
主題：是否應該禁止動物園
尊敬的評委、各位演講嘉賓，大家好！
今天我們來到一場辯論會，主題是：是否應該禁止動物園。這是一個備受關注的話題。在我們舉行這場辯論會之前，我想分享一個故事。
在第一次世界大戰(zhàn)期間，一名士兵抓住了一只小鳥并放進了他的兜里。這只鳥掙扎、驚恐和傷心，嘶喊著，試圖甩掉自己的囚犯。一場戰(zhàn)斗過后，這名士兵被抓了，囚禁了好幾個月，終于回到英國的時候，他注意到自己兜里那只鳥已經死了。他意識到，自己的信息容器過于狹窄，這只小鳥不是應該被囚禁而是應該自由地飛翔在天空中。動物園，種類雖多，卻也是這個樣子的一個地方。
堅稱禁止動物園的理由是，動物園是一個違反動物權利的地方，使動物變成光景上的景點，被逼迫地在狹小的空間里生活，受到嚴重的折磨和不人道對待。例如在馬來西亞，一個叫做“太陽城”的動物園在2014年被揭發(fā)動物被疏忽和施虐的丑聞中間，近20種動物密密地死去。在那種環(huán)境中，很難想象這些動物是怎么被珍視和愛護。
另一方面，主張繼續(xù)保留動物園的論點是：動物園可以幫助動物和人類共同發(fā)展。人類可以從中學習和認識更多的動物，了解更多的動物知識，而另一方面，這些動物將受到人類的照顧和保護，不會遭受哪些困難或歷史悠久的傳染病。動物園也是一個孩子和家庭的理想場所，可以促進兒童對于環(huán)境保護的正面認知。
難道這兩個立場是對立的嗎？當我們關注動物園時，我們應該正視的是，任何一件物品和任何一項活動都可能具有好的和壞的一面，動物園也不例外。因此，在舉行辯論之前，我們應該對這些問題進行評估。
綜合所述，我認為禁止動物園并不是完全必要的，但我們需要努力使它變得更加可持續(xù)和可控。對于動物園應該承擔起的責任方面，政府和公共機構應該發(fā)揮更積極的作用，強制要求根據規(guī)定的標準為動物提供更好的生活和環(huán)境、消除不不良影響，并提供更多的關于動物和生物多樣性維護的方面的教育信息。動物園應該改變目前的生態(tài)，使其更能擔起起保護主題下動物和人類共同發(fā)展的責任。
以上是我的觀點和一些想法，我希望今晚的辯論可以為我們提供一個更全面、具有啟示性和有建設性的探究和評估觀點關于動物園的爭論。謝謝收聽！
辨論主持詞(篇6)
主題：公益事業(yè)的重要性及社會責任
尊敬的各位嘉賓，大家在座的這些聚光燈，給我們帶來了一個重要的話題：公益事業(yè)的重要性及社會責任。公益事業(yè)是指不以追求經濟利益為目的，以社會福利為導向的一項事業(yè)活動。在今天的討論上，我們將探討該領域的目標、挑戰(zhàn)和最佳實踐，以及如何加強公眾參與和社會責任。
公益事業(yè)的重要性不言而喻。在社會責任意識越來越強的今天，企業(yè)尤其需要注重自身形象和社會聲譽。公益事業(yè)不僅有助于提高企業(yè)形象，還能夠為社區(qū)和弱勢群體提供幫助和支持。同時，跨國公司也可以通過公益事業(yè)加強與當?shù)厣鐓^(qū)的聯(lián)系，打造品牌并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
然而，公益事業(yè)面臨著很多挑戰(zhàn)。其中最重要的就是資金短缺。許多公益組織都在艱難地獲得資金，并不得不依賴于捐款和社會集資。此外，公益事業(yè)也面臨著管理和組織方面的挑戰(zhàn)，包括人員和資源分配、項目規(guī)劃和執(zhí)行等方面。
如何應對這些挑戰(zhàn)呢？我認為最好的做法是加強公眾參與和社會責任。事實上，公益事業(yè)的成功離不開公眾的支持和參與，因此公眾應該積極參與公益事業(yè)，支持和推廣公益事業(yè)。此外，企業(yè)也應該承擔起社會責任，通過捐助、合作伙伴關系、支持員工志愿服務等方式來參與公益事業(yè)。最重要的是，企業(yè)應該確保自己的經營活動符合社會和環(huán)保標準，以便為社會和我們的下一代創(chuàng)造更美好的未來。
為了實現(xiàn)這一目標，我們需要在公益事業(yè)中加強合作和協(xié)作。政府、企業(yè)和公益組織可以共同努力，通過創(chuàng)新的方式來解決公益事業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。我們應該鼓勵企業(yè)為公益事業(yè)做出更多的投資，并建立長期的戰(zhàn)略伙伴關系。同時，政府應該提供優(yōu)惠政策和稅收鼓勵措施，以推動企業(yè)和公益組織的合作。
在結束這個討論前，我想強調一下公益事業(yè)的意義。作為現(xiàn)代化社會的一部分，公益事業(yè)不僅僅關注財富積累，更注重社會福利的推廣和發(fā)展。這是每個人都應該關注和支持的事業(yè)，因為它關系到每個人的利益和幸福。讓我們攜手共建一個更美好、更公正、更和諧的社會。感謝大家！
辨論主持詞(篇7)
1.主題：數(shù)字時代下的隱私保護
尊敬的各位嘉賓，各位觀眾，大家好！今天我們將要探討的主題是數(shù)字時代下的隱私保護。隨著科技的發(fā)展，我們的生活中已經離不開電子設備，數(shù)字化的生活也不斷進步，但是隨之而來的卻是我們隱私泄露的風險。
首先，我們來分析一下隱私泄露的原因。由于科技進步，我們越來越多地將我們的數(shù)據存放在互聯(lián)網上。例如我們的社交平臺賬號、手機上的短信、聊天記錄、照片、健康記錄等。這些數(shù)據在我們使用電子設備的時候都會一直存儲在我們的設備上，并在一些情況下被共享、出售或被黑客攻擊和竊取。這些行為都對我們的隱私安全產生了威脅。
其次，我們來探討一下如何保護我們的隱私。我們可以從以下幾方面來保護我們的隱私。首先，我們在使用電子設備時要注意安全，不要使用來路不明的軟件或鏈接；其次，我們可以對我們的設備進行加密碼或設置其他安全措施，以保證個人信息的安全性；再次，我們要謹慎地選擇共享個人信息的平臺，選擇有保障的平臺來存儲信息；最后，我們也可以了解相關法律知識，利用法律手段來保護我們的隱私安全。
但是，隱私保護不僅是個人的問題，也是企業(yè)和政府的問題。企業(yè)應該承擔起保護用戶隱私的責任，盡可能減少隱私泄露的風險。政府也應該制定更加完善的隱私保護法律法規(guī)，加強隱私保護的力度。
在數(shù)字化時代下，隱私保護已經成為一項重要的社會問題。保護好我們的隱私不僅是保護我們個人權益的問題，也涉及到商業(yè)競爭和國家安全等方面。希望我們的討論能夠增加大家對隱私保護的認識和重視，讓數(shù)字時代下的我們不再為隱私泄露擔憂，感謝大家！
2.主題：未成年人網絡保護
尊敬的各位嘉賓，各位觀眾，大家好！今天我們將要探討的主題是未成年人網絡保護。隨著信息技術的發(fā)展以及網絡的普及，未成年人在網上的活動越來越頻繁。網絡為未成年人提供了無數(shù)的學習、交流、游戲等方便快捷的渠道，但也給未成年人帶來了不少的隱患和風險。
首先，我們來看未成年人在網絡上所面臨的風險。在網絡環(huán)境下，未成年人面對的風險非常多。例如：網絡暴力，網游成癮，不良信息的侵擾等等。這些風險的存在使得未成年人在網絡上的安全受到了威脅。
其次，我們來探討一下如何保護未成年人的網絡安全。首先，我們要加強未成年人網絡安全教育，加強未成年人的安全意識，讓他們更好的知曉網絡的利弊；其次，家長和監(jiān)護人要對未成年人的網絡行為進行監(jiān)管，關注他們在網絡上的行為，避免他們接觸不良內容和人物；再次，政府和相關部門也應加強網絡監(jiān)管，推出更加完善的網絡保護措施，對涉及未成年人的網絡內容進行深入治理。
最后，應該強調的是，未成年人網絡保護是需要全社會共同努力才能實現(xiàn)的目標。每一個人都需要認識到這個問題的重要性，并且為此做出自己的貢獻。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個安全、健康的網絡環(huán)境，感謝大家！
辨論主持詞(篇8)
辯論主持詞是一種非常重要的工作，它需要主持人對辯論主題有著深刻的理解以及對辯手的組織和安排能力。在這篇文章中，我們將著重談論辯論主持詞的寫作，并且選定了幾個常見的辯論主題，讓大家感性認識辯論的魅力和挑戰(zhàn)。
主題一：學生應該在大學擔任實習生
各位嘉宓，各位評委，大家好。今天我們的辯題是：學生應該在大學時期完成實習經歷的問題。這個話題的爭議點是非常明顯的：有人認為實習經歷能夠讓學生更好地融入職場以及提高就業(yè)競爭力，而另一些人則認為大學必須高度重視學生的學習，避免實習經歷對學生的正常課程進度造成干擾。那么，這個爭議到底應該如何解決，我們就看看各位選手可以給我們帶來什么樣的討論。
主題二：企業(yè)社交媒體營銷的挑戰(zhàn)與機遇
尊敬的嘉賓、尊敬的評委們，大家好。今天我們的辯題是：企業(yè)在社交媒體上的營銷活動應該遵循哪些具體策略，以及如何把握社交媒體營銷中的機遇。社交媒體近年來日益成為企業(yè)營銷的重要工具，但是它也存在著一些挑戰(zhàn)，例如如何平衡企業(yè)形象和企業(yè)產品的營銷，以及如何減少消費者對于營銷信息飽和的反感。因此，本次辯論旨在探討企業(yè)在社交媒體上的營銷具體策略，以及如何在營銷活動中把握機遇。
主題三：科技與人類生活的平衡
尊敬的各位嘉賓，親愛的評委們，大家好。今天我們的辯題是：當科技不斷進步的同時，人類生活中的哪些方面需要被保護，以確保社會的平衡和可持續(xù)發(fā)展?？萍嫉目焖龠M步給我們的生活帶來了很多便利，但其負面影響也非常顯著：人們可能變得更加孤獨，個人隱私受到不同程度的侵犯，社會紛爭更加激烈等等。所以，本次辯論的重點即是探討如何在科技進步與人類生活之間找到平衡點，以確保我們的生活更加美好。
主題四：娛樂偶像的道德問題
尊敬的各位評委、尊貴的來賓，大家好。今天我們的辯題是：娛樂偶像的道德問題是否成為了影響我們的價值觀以及文化標準的因素之一？娛樂偶像出現(xiàn)以來，這一類藝人的音樂、演藝以及形象一直引人注目。然而，和他們的職業(yè)生涯相伴而行的道德爭議也不斷出現(xiàn)：藝人言論不當，嚴重侮辱個人或群體的事件不僅引發(fā)了公眾的憤怒，還影響到了我們的文化標準以及集體價值觀。本次辯論希望能夠探討娛樂偶像道德問題是否應該成為我們關注的問題，以及該如何保障我們公共文化的健康發(fā)展。
以上這些辯論主題都具有非常明顯的爭議點，各位選手在備戰(zhàn)辯論的過程中，不妨多考慮一下這些爭議點，找到適合自己立場的論據和證據，為我們帶來一場精彩的演講。在這里，我們祝愿所有的選手取得好成績！
辨論主持詞(篇9)
1. 主題：人工智能對未來的影響
尊敬的各位嘉賓，大家好！今天我們將探討的話題是人工智能對未來的影響。人工智能已經越來越成為我們生活和工作中不可或缺的一部分。但是，隨著人工智能的發(fā)展，它將如何影響我們的未來呢？這是我們今天的辯論主題。
對于人工智能的好處，有人認為它可以提高生產效率、加強安全防范、更快地解決問題等等，但也有人擔憂它會導致失業(yè)、侵犯隱私、造成道德問題等等。所以，我們需要進行廣泛的討論，并探索如何才能最大限度地利用人工智能的優(yōu)勢并化解潛在的風險。
在這個議題下，我們將分為兩組辯手進行辨論：一組支持人工智能對未來的正面影響，另一組則持相反意見。無論您支持哪種觀點，我們都希望您可以帶著一個開放的心態(tài)來參加這場辯論，共同探討人工智能的未來發(fā)展和重要性。謝謝！
2. 主題：互聯(lián)網的優(yōu)劣勢
尊敬的各位嘉賓，大家好！今天我們將探討的話題是互聯(lián)網的優(yōu)劣勢。隨著互聯(lián)網的不斷發(fā)展和普及，越來越多的人已經開始依賴互聯(lián)網來滿足生活和工作的需求。但是，互聯(lián)網也可能會帶來一些負面影響。因此，我們今天的辯論將重點探討互聯(lián)網的優(yōu)點和缺點。
一方面，互聯(lián)網為我們的生活和工作帶來了便利和效率，它可以讓我們隨時隨地獲取信息、交流、購物，而且在許多方面大大提高了我們的生活質量。另一方面，互聯(lián)網也可能會帶來一些安全問題，如個人隱私和知識產權的侵犯，信息泄露和網絡犯罪等。所以，我們需要進行廣泛的討論，并探索如何才能最大限度地利用互聯(lián)網的優(yōu)勢并化解潛在的風險。
在這個議題下，我們將分為兩組辯手進行辨論：一組支持互聯(lián)網的優(yōu)劣勢，另一組則持相反意見。無論您支持哪種觀點，我們都希望您參加這場辯論，共同探討互聯(lián)網的發(fā)展和重要性，并為進一步規(guī)范互聯(lián)網使用做出貢獻。謝謝！
3. 主題：教育的價值和變革
尊敬的各位嘉賓，大家好！今天我們將探討的話題是教育的價值和變革。教育一直是我們社會中非常重要的一部分，對個人和整個社會都有深遠的影響。隨著社會的不斷變革和發(fā)展，教育也需要不斷創(chuàng)新和調整，以適應新的學習和工作環(huán)境。
在今天的辯論中，我們將討論教育的價值和變革。一方面，教育可以幫助個人走上成功的道路，并使我們更好地了解和適應社會。另一方面，現(xiàn)在的教育模式被認為比較傳統(tǒng)，需要更加關注學生的個性化需求和實際技能的培養(yǎng)。因此，我們需要進行廣泛的討論，并共同探索未來教育的最佳實踐。
在這個議題下，我們將分為兩組辯手進行辨論：一組支持現(xiàn)有教育模式并強調教育的價值，另一組則持相反意見，并探索如何使教育更加適應實際需要。無論您支持哪種觀點，我們希望您可以分享您的意見，并與其他參與者共同探索教育變革的最佳途徑。謝謝！
辨論主持詞(篇10)
話題： 人工智能：助力進步還是威脅未來？
主持詞：
尊敬的各位嘉賓，大家晚上好！今天我們將聚焦于當前備受矚目的話題，人工智能。在數(shù)字化時代迅速到來的今天，人工智能作為一種跨學科領域，已經深刻地影響著我們的生活、工作和未來。在這個過程中，人工智能究竟是助力進步，還是威脅未來？這將成為我們今天的討論議題。讓我們一起來分享我們的觀點和見解，共同探討這個擺在我們面前的熱點話題。
正文：
首先，我們來看看人工智能在我們的生活中帶來了什么。從智能手機的普及到智能家居的出現(xiàn)，人工智能已經開始悄然地滲透到我們的日常生活中。它給我們的生活帶來了很多便利，讓我們在消費、娛樂和交流方面享受了前所未有的便利。例如，通過智能語音助手，我們可以輕松地控制家庭設備和智能電器，也可以隨時隨地獲取各種信息和服務。此外，人工智能在醫(yī)療、交通和金融領域也有廣泛的應用，有效地提高了效率和質量。
但是，隨著人工智能的發(fā)展，也帶來了一些負面影響。雖然人工智能能夠提高生產力和效率，但也會對一些傳統(tǒng)行業(yè)和崗位產生影響，使得人們的就業(yè)和生計受到威脅。此外，人工智能還會引發(fā)一些道德和倫理問題，例如隱私保護、數(shù)據泄露和人類對于人工智能的控制等問題。這些問題如果無法得到有效解決，則有可能會給我們的社會和未來造成更為深遠的影響。
在此背景下，我們應該如何看待人工智能呢？我們認為，人工智能既是助力進步，又可能是威脅未來。只有我們能夠充分認識到人工智能的潛力和局限性，才能避免在使用人工智能的過程中出現(xiàn)誤區(qū)和問題。
結語：
在長途跋涉的人工智能發(fā)展歷程中，我們將繼續(xù)積極探尋人工智能的前沿領域，力求讓人工智能更好地服務人類和社會。同時，我們要讓道德和倫理觀念深入人心，保護人類的尊嚴和機會均等，加強法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，防止人工智能對社會和人類做出任何負面影響。最后，讓我們共同為人工智能發(fā)展攜手前行，迎接社會進步和人類的美好未來。
大學生節(jié)主持稿精華
幼兒教師教育網小編特地為大家精心收集和整理了“大學生節(jié)主持稿”，歡迎大家閱讀本文但請注意僅供參考之用途。紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行，主持詞可以為演出增添更多的歷史意義和文化底蘊。主持詞應該有框架和焦點，通常主持人在正式上臺之前，都會提前寫好主持詞。
大學生節(jié)主持稿 篇1
不要說再見，母校永遠為你們守望著明亮與溫暖;不要說告別，老師們始終遙望著你們走出校園后的姿態(tài)!
四年的春花秋月，你們有挑燈夜讀的寂寞;有學識、境界、氣質的蝶變;有淡淡憂傷的愛情;有甜甜回憶的鄉(xiāng)情、友情;也有*時的心驚肉跳;也有網吧五連坐的得意;也有過教學樓前自行車丟失時的罵娘，也有對老師上課不滿意的抱怨，一切的一切都將成為一種經歷，一種財富，成為你們在將來人生舞臺上的布景!
四年的師生情深，我們這些老師很感激你們，因為你們，我們感受到了存在的價值，感受到了心理的快樂，感受到了青春的朝氣，感受到了不斷追求學術進步的動力，感受到了徜徉在精神憩園的愜意。真的，謝謝你們，因為你們選擇了漢文專業(yè)!
孔雀總要東南飛，執(zhí)手相看并不須淚眼。此時此刻，我真誠祝福大家。祝愿考研成功的同學，躲開浮躁的人海，拒絕時尚的*，保持心靈的高度寧靜和自由，為學術而學術，為思想而思想;祝愿考上公務員、選調生的同學，從基層做起，守望心靈的凈土，不為眼花繚亂的*所俘，踏實為民眾做事;祝愿到企業(yè)工作的同學，搏擊市場經濟的汪洋大海，不斷書寫財富傳奇;祝愿暫時沒有找到工作的同學，是潛龍在淵，遠方定有一輪壯麗的日出，閃爍在你們人生的地平線上!
此地可待成追憶，清風明月伴離情。讓我們暢飲美酒，勇敢地東奔西忙吧!
謝謝大家!
大學生節(jié)主持稿 篇2
男：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真。
女：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達。
男：書是人類的精神食糧，讓我們在書的海洋中自由翱翔。
女：古語說：“開卷有益”，一本好書往往能影響一個人的一生。
男：劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>
女：高爾基也曾說“書籍是人類進步的階梯”
男：最后請欣賞七年級（7)班程琦瑋同學為大家?guī)怼段已壑械?》
男：是啊，讓經典助我成長，讓書籍伴我們同行。
女：俗話說“火車跑得快，全靠頭來帶”，好書推介的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我付出。
男：下面讓我們也聽聽老師們對讀書的感悟和對我們我們的寄語吧！
女：讓我們用熱烈的掌聲有請老師代表xx老師上臺
大學生節(jié)主持稿 篇3
主持詞：
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好！
今天我有幸站在這里，為大家主持這次大學生活的主題活動。現(xiàn)在，讓我們一起回顧一下自己大學生活所經歷的點點滴滴，分享我們的心路歷程吧。
“大學生活”這個主題，對于每一個在校大學生來說，都是深有體會的。在這四年的大學生活中，我們經歷了太多的人生的第一次，也面對了太多的挑戰(zhàn)和困難。但是，當我們將這一切縱覽一遍，會發(fā)現(xiàn)，這些生活經歷最真實、最有意義的，都來自于我們的校園生活。
純真無邪的交往主題
校園里，我們能夠結交到許多志同道合的同窗好友，這些人可能來自不同的地方、有不同的興趣愛好，但是他們分享給我們的、帶給我們的都是寶貴的財富。
也就是這種純真無邪的交往，帶給我們啟蒙式的成長。在活動中，我們可以分享我們最好的回憶，回憶我們一起經歷的那些美好時光。也許是大家在一起踢足球、打籃球或羽毛球等各種運動的場景，也許是大家在宿舍里一起談論學術或者文化的場景，總之，這些回憶一定會讓每個人感到無限溫馨和感動。
成長與拓展主題
大學不光是學習知識，更是為我們提供一個發(fā)掘自我的機會和平臺。在這里，我們學會了如何自立、如何規(guī)劃人生、如何離家獨立生活，我們明白了人生的不易和努力的重要性。
因此，我們也希望用這次主題活動來分享我們的個人成長與發(fā)展經歷，展現(xiàn)我們在學習和生活中取得的成就和拓展?；蛘呤菂⒓舆^什么有趣的比賽和活動、或者在書山之中得到心靈的滋養(yǎng)，又或者是抽出時間去做一些實踐和實習，讓我們更深入的了解到我們將來的職業(yè)方向。
歸屬與榮譽主題
在大學這個大家庭中，我們更多地關注自己的歸屬感和榮譽感。我們不僅在學習上互幫互助，也在社團、組織、比賽、校友會等活動中發(fā)揮著各自的作用。
這次主題活動，我們也可以分享自己獲得的榮譽和榮耀，或學校組織的活動得到的成功經驗。在分享的過程中，我們也盡情回憶著每一個歡聲笑語的時刻，一起分享歸屬和榮譽帶來的共鳴。
校園生活是我們人生中最珍貴的回憶之一，讓我們一起分享、一起回憶，暢想我們未來更多的精彩故事和成就！感謝大家的參加，讓我們共同追尋我們夢寐以求的人生。謝謝！
大學生節(jié)主持稿 篇4
開場白：
A：尊敬的各位領導、老師，
B：親愛的同學們，
ABCD（合）：大家晚上好！
C：腳踏著青春的節(jié)拍，我們向金秋走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在金秋的九月欣然等待。
D：激揚著青春的風采，我們向金秋走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
A：踏著秋風，沐著秋雨，我們相逢在收獲的金秋九月；
B：攜著祝福，帶著囑托，我們相約在xx學院；
C：在這丹桂飄香的日子里，20xx級的新同學像燕子般銜著新的氣象來到了xx大學。
D：此時此刻，請允許我們代表xx學院的所有的師生向你們說：歡迎你們，新同學！
A：下面我宣布，xx大學xxx學院20xx年迎新生晚會，
ABCD：現(xiàn)在開始！
結束語：
A：今夜，桃李芬芳，凝聚了多少歡欣，多少夢想。
B：今夜，歡聲笑語，流淌著多少激情，多少期盼。
C：今夜，舞姿曼妙，我們?yōu)槊篮们啻禾鲕S動的節(jié)拍。
D：今夜，歌聲飛揚，我們?yōu)榇髮W生活展開美妙的篇章。
C：今天的我們，將義不容辭地為祖國母親的蓬勃發(fā)展、繁榮富強而貢獻力量。
D：今天的我們，將孜孜不倦地為濟南大學的開拓創(chuàng)新、蒸蒸日上而續(xù)寫輝煌。
A：在xx大學這如詩如畫的校園里，我們就是那清晨的一縷縷陽光。
B：在xx學院這充滿希望的沃土上，我們就是挺那拔的一株株白楊。
C：今天，我們有幸相聚在xx大學，就讓我們時刻準備用熾熱的心靈照亮明天的希望。
D：今天，我們有緣相聚在xx學院，就讓我們即日起程用執(zhí)著的追求放飛青春的夢想。
C：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋，走進金秋，我們將在這里揮灑汗水，收獲夢想。
D：從這里出發(fā)，我們將不懈求索，實現(xiàn)青春的美好夢想！
A：朋友們，我們本次xx大學xx學院20xx級迎新晚會到此已經圓滿結束了。
B：再次向到場的領導和來賓表示衷心的感謝！也謝謝所有老師和同學的積極參與！同時感謝為我們本次晚會提供贊助的！
合：朋友們再見！
大學生節(jié)主持稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大學生活是我們人生中最為充實、最為珍貴的階段之一。在這個舞臺上，我們擁有了更加廣闊的天地，領略到了不同于以往的人生風景。今天，我很高興能夠擔任大家的主持人，與大家一起分享這份快樂和喜悅。
話題一：關于個人發(fā)展
大學生活是我們人生中最重要的一個成長過程，它讓我們變得更加成熟、更加有責任感和自我認知能力。在這里，我們不僅有課堂上的學習，還有更為豐富多彩的課外活動，如志愿者服務、社團活動、文化交流等等。這些活動不僅能夠幫助我們更好地鍛煉自己，還能夠讓我們結交更多的朋友，拓寬自己的視野，獲取更多的知識和經驗。
話題二：關于校園文化
大學校園是一個充滿活力和文化氛圍的地方，我們常?？梢钥吹礁鞣N各樣的文藝表演和活動。這些文藝表演和活動不僅能夠豐富我們的生活，還能夠讓我們更好地了解各種文化，增加我們的藝術修養(yǎng)和其它方面的素質。比如我們學校每年都會開展藝術節(jié)、體育節(jié)、音樂會、文化展覽等等活動，這些活動都能夠讓我們更好地感受到校園文化的魅力。
話題三：關于友情和愛情
大學校園是一個充滿情感和溫暖的地方，我們在這里能夠建立很多真摯的友情和珍貴的愛情。朋友是我們一生中最為重要的財富之一，他們能夠在我們最需要他們的時候伸出援手，幫助我們走出困境，與我們共同分享人生的酸甜苦辣。同時，在大學校園中，我們也可以遇見那個讓我們心動的人，在校園的每一個角落留下屬于自己的美好回憶。
最后，感謝大家的聆聽和支持，希望我們在這個充滿激情和溫馨的大學舞臺上，共同度過美好的大學時光。謝謝！
大學生節(jié)主持稿 篇6
主題一：大學生活的豐富多彩
親愛的同學們，大家好！
今天我作為主持人，很榮幸地站在這個講臺上，與大家共同分享大學生活的豐富多彩。作為一名大學生，我們不僅需要學習專業(yè)知識，還要了解社會文化、開展課外活動、參與社會實踐等等。在這個大學校園里，我們可以自由盡情地挖掘自己的興趣和愛好。
首先，讓我們了解一下課外活動。大學有各種各樣的社團和組織，如學生會、藝術團、科技協(xié)會等。這些組織可以讓我們接觸到不同領域的知識，結交志同道合的朋友。此外，我們還可以參加各種文藝、體育比賽，在比賽中體驗團隊合作的樂趣和個人實力的挑戰(zhàn)。這些活動可以讓我們不斷錘煉自己的能力和素質，拓展自己的人際關系。
其次，大學生活離不開學習。作為一名大學生，我們需要盡力發(fā)揮自己的智慧和潛力，努力學習專業(yè)知識，提高自己的學術水平。除此之外，我們還應該了解社會動態(tài)、關注時事熱點，增強自己的文化素養(yǎng)和綜合素質。在這里，我們還可以參加各種講座、報告會，深入了解各種領域的前沿科技和發(fā)展趨勢，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
最后，我們不能忘記大學生活中體驗社會實踐的重要性。通過參與社會實踐活動，我們可以深刻理解社會的現(xiàn)實情況，增強自己的社會責任感。而且，這樣的活動還可以拓展我們的視野，加深我們對各種職業(yè)和行業(yè)的了解，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
總之，大學生活是豐富多彩的，我們應該充分利用這個校園，盡情挖掘自己的興趣和愛好，不斷提高自己的能力和素質。讓我們一起享受這個美好的大學時光吧！
大學生節(jié)主持稿 篇7
甲：敬愛的各位老師。
乙：親愛的同學們。
合：大家早上好。
甲：我們感恩祖國，是她讓我自豪。
乙：我們感恩社會，是它給了我發(fā)展的空間。
甲：我們感恩父母，是他們給了我生命并撫育我成長。
乙：我們感恩親友，是他們給了我無私的關懷。
甲：我們感恩學校，是它給了我一個溫馨的學習環(huán)境。
乙：我們感恩老師，是他們給了我知識。
甲：我們感恩同學，是他們給了我?guī)椭蜌g樂。
乙：感恩的心在華夏大地流淌成一條亙古的河，感恩的心把所有人類的自私和懦弱消融，感恩，讓世界充滿了愛。
甲：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。
乙：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方。
甲：感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田。
乙：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、積極進?。?/p>
甲：高田鄉(xiāng)“學會感恩，成就夢想”小學生演講比賽現(xiàn)在開始。乙：首先請高田鄉(xiāng)中心學校羅偉老師講話。
甲：請高田鄉(xiāng)中心學校鄒純聰老師公布演講比賽評分標準和介紹評委。
乙：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！卑殡S著優(yōu)美的旋律，我們一起來感受1號選手的那顆《感恩的心》。下面我們以熱烈的掌聲請出來自高田小學的1號選手鄒清顏，她演講的題目是《感恩的心》。請2號選手做好準備。
甲：請評委為1號選手亮分：(報分)。我愛你的山山水水，我愛你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)，祖國，我為你自豪，中華民族燦爛的文化，匯入歷史的長河永遠在我胸中激蕩，精彩神奇的土地上，萌發(fā)了騰飛的夢想，歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌。請欣賞來自馬家小學的2號選手楊永平演講《我的中國夢》。請3號選手做準備。
乙：1號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，1號選手最后得分( )分，請評委為2號選手亮分：(報分)。沐浴愛的陽光，感受愛的滋潤，傾聽愛的語言，愛來自哪里？愛到底來自哪里呢？下面我們以熱烈的掌聲請出來自鎢城小學的3號選手唐雪，她演講的題目是《祖國母親》。請4號選手做好準備。
甲：2號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，2號選手最后得分( )分，請評委為3號選手亮分：(報分)。詩人說，花朵把春天的門推開了，我說：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。請欣賞來自坡上小學的4號選手龔發(fā)濤為我們帶來的《學會感恩》。請5號選手做好準備。
乙：3號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，3號選手最后得分( )分，請評委為4號選手亮分：(報分)。綠葉在林中吟唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩，白云在蔚藍的天空中飄揚，繪畫著
一幅幅感人的畫像，那是白云對哺育它的藍天感恩，因為感恩，才會有真摯的友情，因為感恩才會有溫馨的家庭，因為感恩，才會有這個多彩的社會，因為感恩，才讓我們懂得了花兒的芬芳。下面我們以熱烈的掌聲請出來自坡上小學的5號選手王飛，她演講的題目是《感恩在身邊》。請6號選手做好準備。
甲：4號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，4號選手最后得分( )分，請評委為5號選手亮分：(報分)。媽媽的愛，是那么甜，像杯中的蜜水。爸爸的愛，是那么亮，像天上的星星。請欣賞來自魚井小學的6號選手錢云濤演講，他演講的題目是《感恩父母》。請7號選手做準備。
乙：5號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，5號選手最后得分( )分，請評委為6號選手亮分：(報分)。我們的祖國，美麗而寬廣我們的民族，勤勞而堅強。祖國啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！下面我們以熱烈的掌聲請出來自馬家小學的7號選手謝麗媛，她演講的題目是《小小的中國夢》。請8號選手做準備。
甲：6號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，6號選手最后得分( )分，請評委為7號選手亮分：(報分)。滴水之恩，當涌泉相報。感恩是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人最基本的品德，讓我們學會感恩，去體驗生活的和諧與美麗。下面我們以熱烈的掌聲請出來自大田壩小學的8號選手趙雪婷，她演講的題目是《心存感恩，讓夢想飛翔》。請9號選手做好準備。
乙：7號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，7號選手最后得分( )分，請評委為8號選手亮分：(報分)。可以說，每一個生命的降生都是帶著母親的恩典而來的，對于母親來說，孩子就像天空中的星星，他們所發(fā)出的每一點光亮都會另母親為之驕傲，為之自豪，只要擁有母愛，生命道路的倆旁處處馨香，只要母親在我的生命里，那掛在臉上的`小酒窩就是甜甜的，甜甜的。請欣賞來自魚井小學的9號選手李丹演講《感恩母親》。請10號選手做好準備。
甲：8號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，8號選手最后得分( )分，請評委為9號選手亮分：(報分)。我們感恩！沒有神農嘗百草，何來遍野稻花香？沒有熱血染紅旗，何來幸福新生活！我們所享有的全部，皆源自于一輩輩先人的恩賜，叫我如何能忘懷！請欣賞來自鎢城小學的10號選手鄒莉為我們演講《與孝道攜手同行》。請11號選手做好準備。
乙：9號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，9號選手最后得分( )分，請評委為10號選手亮分：(報分)。有一個人，也許她不是最美麗的，但她卻是最善良的；也許她不是最偉大的，但她卻是最勤勞的；也許她不是最優(yōu)秀的，但她卻是最細心的。她，就是我們的母親。讓我們隨同來自新華小學的11號選手吳敏一起來《濃情五月、感恩母親》吧！請12號選手做準備。
甲：10號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，10號選手最后得分( )分，請評委為11號選手亮分：(報分)。用一顆感恩的心去生活，開心的時候，是我們善待生活的回報，生氣時，是培養(yǎng)我們耐性的實際，幸福時，是對我們泰然處世的微笑，同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，把感恩放在心中。請欣賞來自后山小學的12號選手鄒莉演講《學會感恩》 。請13號選手做好準備。
乙：11號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，11號選手最后得分( )分，請評委為12號選手亮分：(報分)。我們感恩！沒有母親的十月懷胎，沒有父親的辛勤拼搏，我們如何坐在這窗明幾亮的廳堂，無憂無慮的生活？父母的恩情啊，讓我如何不感懷！現(xiàn)在就由一號選手來代替我們《感恩父母》吧！現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲請出來自高田小學的13號選手劉媛媛，她演講的題目是《感恩父母》。請14號選手做好準備。
甲：12號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，12號選手最后得分( )分，請評委為13號選手亮分：(報分)。老師的愛，無私中透著平凡，幫助我落寞的心靈找到回家的路，老師你是陽光，你是雨露，給萬物帶來生長，給百花帶來芳香，我們堅信會記住你們比山還高，比海還深的師恩。下面我們以熱烈的掌聲請出來自新華小學的14號選手楊雪梅，她們演講的題目是《師恩難忘》。請15號選手做準備。
乙：13號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，13號選手最后得分( )分，請評委為14號選手亮分：(報分)。父母的愛說不完，道不盡，所有的恩情我們銘記于心，母愛如歌，父愛如海，下面我們以熱烈的掌聲請出來自鳳陽小學的15號選手陶美，她演講的題目是《感恩父母、與愛同行》。請16號選手做好準備。
甲：14號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，14號選手最后得分( )分，請評委為15號選手亮分：(報分)。世界有很多的愛，但有一種愛是偉大的，是無私的，只有給予，不求回報，那就是母愛，母愛像一縷陽光，時刻溫暖我們的心房，母愛像洶涌的波濤，拍打著我們的心田。下面我們以熱烈的掌聲請出來自后山小學的16號選手張花，她演講的題目是《感恩母親》。請17號選手做好準備。
乙：15號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，15號選手最后得分( )分，請評委為16號選手亮分：(報分)。感恩我的老師，老師為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋遨游，在我的成長中，濃濃的愛一直陪我左右。下面我們以熱烈的掌聲請出來自鳳陽小學的17號選手李國品，他演講的題目是《感恩老師》。請18號選手做準備。
甲：16號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，16號選手最后得分( )分，請評委為17號選手亮分：(報分)。同學們，少年強則中國強，作為祖國的兒女，自強不息，奮力拼搏是我們的使命，因為我們都愛著你，我的祖國你在我心中。下面我們以熱烈的掌聲請出來自大田壩小學的18號選手周圓，她演講的題目是《為祖國母親的富強而奮斗》.
乙：17號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，17號選手最后得分( )分，請評委為18號選手亮分：(報分)。
甲：18號選手去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，18號選手最后得分( )分。按順序18位選手已全部演講完畢，請稍等下面將進行頒獎儀式。
乙：下面請高田鄉(xiāng)中心學校鄒純聰老師宣布獲獎名單。
