小學(xué)教學(xué)見習(xí)自我鑒定

小學(xué)教學(xué)見習(xí)自我鑒定合集7篇。

怎樣才能寫好一篇自我鑒定呢？自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)。為了解決您的問題幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您獻(xiàn)上一篇可行的“小學(xué)教學(xué)見習(xí)自我鑒定”，相信您看完以后一定會(huì)有新的收獲。

小學(xué)教學(xué)見習(xí)自我鑒定(篇1)

小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)

xx年x月x日到x月xx日期間，我在xx縣第五小學(xué)部進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。回顧這兩個(gè)月，雖然實(shí)習(xí)生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長(zhǎng)了許多。使我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

實(shí)習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在xx縣第五中學(xué)小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)班主任老師，一位有魄力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富對(duì)我這名實(shí)習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致、負(fù)責(zé)到位的女老師——吳琳老師，在以后的實(shí)習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實(shí)深深地觸動(dòng)了我、影響了我。在她的指引下，我很快認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)二(1)班，認(rèn)識(shí)了48個(gè)聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng)。很簡(jiǎn)短甚至有些倉(cāng)促的自我介紹，讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來的實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)的最初，吳老師總是刻意地提醒孩子，我的存在。在平時(shí)的課堂練習(xí)講解與批改中，吳老師讓我參與到課堂中，參與到孩子當(dāng)中去，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個(gè)班級(jí)。前一個(gè)星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。

教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。[通知范文吧 TV2288.COm]

(一)班主任工作

基本情況：組織了一次“我嘗試，我快樂”的主題班會(huì);組織學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報(bào);在一(5)班兼職班主任半個(gè)月;

很坦率的說，我對(duì)班主任工作還是一知半解，于是在課余時(shí)間我會(huì)主動(dòng)了解班主任具體職責(zé)，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方法。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣，直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機(jī)械、很重復(fù)，只是簡(jiǎn)單地看早讀、跟課間操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級(jí)事務(wù)、如何與家長(zhǎng)溝通。從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實(shí)習(xí)中期，一位老師臨時(shí)因事請(qǐng)假，我接管了她的班級(jí)，來到了一(5)班。在這半個(gè)月里，我以外行人的身份擔(dān)任了這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中，與學(xué)生談話掌握班級(jí)情況，制定班主任工作計(jì)劃，獨(dú)立地做著班主任工作，教學(xué)、出操、分早餐、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，處理班里的事務(wù)等等工作都讓我體會(huì)到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎，同時(shí)也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任，對(duì)班主任工作有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)后期我將一(5)班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實(shí)習(xí)班級(jí)，再次投入到跟班中，工作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會(huì)。通過看、通過做、通過想，對(duì)班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì)：

1、重視學(xué)生安全，安全第一位

在小學(xué)階段，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn)，尤其低年級(jí)學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問題必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。

2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在小學(xué)，對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對(duì)于表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小學(xué)教學(xué)見習(xí)自我鑒定(篇2)

自從三月二十一號(hào)開始實(shí)習(xí)以來，到目前為止已經(jīng)半個(gè)多月了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是內(nèi)心還是感受頗深。與以前相比，自己對(duì)教學(xué)第一線的工作有了更深入的了解。在實(shí)習(xí)之前老早就聽過老師及上一級(jí)的師哥、師姐們說關(guān)于實(shí)習(xí)的事情，他們也給了不少關(guān)于實(shí)習(xí)的建議及注意事項(xiàng)。不過那時(shí)候畢竟還是沒有親自實(shí)踐，對(duì)他們所說的也只是聽聽而已，心里并未多考慮。可是現(xiàn)在卻不同了，自己親身經(jīng)歷了附小實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一周的講課，同時(shí)自己還到講臺(tái)前講了兩次課，心里感受頗多。

目前說感受，最多、最大的感受就是感覺當(dāng)好一名老師不容易，當(dāng)好一名語文老師更不容易!現(xiàn)在回想起以前對(duì)語文老師的評(píng)價(jià)真是慚愧，感覺自己實(shí)在是冤枉他們了。以前上語文課的時(shí)候老是覺得語文老師一節(jié)課下來沒寫幾個(gè)字，不像數(shù)學(xué)老師一節(jié)課下來寫得滿黑板都是字。由此斷定語文老師只要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就夠了，當(dāng)語文老師很輕松。現(xiàn)在真是慚愧!自己當(dāng)老師開始備課、制作課件、上課等等事項(xiàng)都是需要老師付出相當(dāng)大的精力的，要想上好一堂語文課絕對(duì)需要老師課前付出極大的心血去準(zhǔn)備，否則很難上好?；仡欁约荷线^的兩堂語文課，覺得自己已經(jīng)夠細(xì)致了，可是事實(shí)效果不是很好。當(dāng)然沒上好原因是多方面的，但是課前準(zhǔn)備工作還是有些欠缺，這是無法忽視的事實(shí)。今后在講課過程中還是盡量多準(zhǔn)備一些，準(zhǔn)備地更加充分一些!

其次，還感覺到現(xiàn)在的小學(xué)生真是和我上小學(xué)時(shí)不一樣了?，F(xiàn)在的小學(xué)生知識(shí)面真是很寬廣，了解的知識(shí)相當(dāng)豐富，個(gè)別學(xué)生的知識(shí)面真的很令我吃驚?；叵胛乙郧吧蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該說他們比我們上小學(xué)時(shí)接觸的世界范圍更廣了。因此，作為一名語文老師，在備課的過程中應(yīng)該盡量多地涉及各個(gè)方面的知識(shí)，以便應(yīng)對(duì)課堂中學(xué)生提出的比較棘手的問題，這也應(yīng)該是現(xiàn)代語文老師必備的素質(zhì)之一吧。

此外，感覺自己最大的一個(gè)問題就是自己在講課過程中不能很好地引導(dǎo)學(xué)生。比如在講課過程中，本來設(shè)計(jì)好的問題，如何讓學(xué)生按照自己設(shè)定的思路思考?當(dāng)學(xué)生沒有按照自己計(jì)劃好的方案思考時(shí)自己該如何引導(dǎo)他?這些問題對(duì)我來說確實(shí)是老大難。聽實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師說這些需要教師掌握一定的教學(xué)技巧，否則很難應(yīng)對(duì)課堂中學(xué)生偏離課堂主題的問題，甚至方法不對(duì)，引導(dǎo)不好很有可能會(huì)造成越引導(dǎo)，學(xué)生越偏離你設(shè)定的主題，結(jié)果浪費(fèi)了時(shí)間也沒能及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)于這一點(diǎn)，我覺得若是能掌握善于引導(dǎo)學(xué)生思考的方法必將極大地提高自己的教學(xué)能力。指導(dǎo)老師也說這需要老師自己潛心鉆研，形成自己的一套理論或方法。我想這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我長(zhǎng)期的努力。不過就目前來說，自己還是要多聽聽指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)，借鑒一下，這樣在接下來的講課過程中會(huì)有一定的幫助。

再次，還是感覺老師前幾天說過的一個(gè)問題：在講課的過程中自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個(gè)局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課。可是語文課不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，在這個(gè)過程中更重要的是老師要注意引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度及價(jià)值觀。而情感、態(tài)度及價(jià)值觀的培養(yǎng)則需要語文老師在課堂中真正融入其中，例如，當(dāng)課文中體現(xiàn)主人公內(nèi)心欣喜若狂的段落時(shí)，老師也應(yīng)該全身心地投入其中，去體會(huì)主人公內(nèi)心的情感，這樣更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和注意力，學(xué)生也會(huì)很容易受到感染。小學(xué)生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的。另外，當(dāng)講到比較悲傷的段落時(shí)，教師的語氣、音調(diào)、表情等應(yīng)該符合這種悲傷情境下的氛圍?？傊?，語文教師應(yīng)該在課堂中時(shí)時(shí)注意調(diào)整、改變自己的語氣、音調(diào)、表情、姿勢(shì)等從而來影響學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn)。如果一個(gè)語氣講下來，老師自己游離于課文之外，那么學(xué)生恐怕也難以體驗(yàn)其中的情感。可是我自己老是覺得自己不能很好地進(jìn)入情境，講課時(shí)老是以一種十分平和的口吻講下來，幾乎沒有什么改變。我也意識(shí)到這種問題，可是老是覺得不是很好改。我想可能是我自己還沒有真正放下大學(xué)生的架子，老是覺得自己是成年人了，這些小學(xué)生的文章沒有必要太投入。我猜測(cè)其他實(shí)習(xí)學(xué)生可能也會(huì)有這樣類似的想法吧。不過，自己還是盡量改正，盡量去影響學(xué)生的情感體驗(yàn)。

另外，還有課堂調(diào)控的技巧或方法問題，這對(duì)于一名老師來說也是極為重要的。小學(xué)生年齡還比較小，自制力還比較差，在課堂中難免會(huì)出現(xiàn)一些違反課堂紀(jì)律或影響教師正常講課的現(xiàn)象。尤其是對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)老師來說，他們感到很新鮮，很好奇，有時(shí)候不注意聽講或者有意干擾老師講課，這其實(shí)也沒什么。小時(shí)候我們也是這樣過來的，可以理解。關(guān)鍵是如何在課堂中有效地處理、應(yīng)對(duì)這些問題，我又一次覺得這絕對(duì)是一個(gè)體現(xiàn)老師教學(xué)手段高明的地方。對(duì)于我來說，這方面很欠缺。第一次講課的時(shí)候，當(dāng)我正說著呢，一個(gè)男生突然插話，雖然他是善意的，但是我立即擺手不讓他說話。事后老師專門指出這個(gè)地方不應(yīng)該武斷地禁止學(xué)生說話，而我當(dāng)時(shí)想的是如何正常的執(zhí)行我預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃，生怕有學(xué)生隨意說話導(dǎo)致我無法正常講課。這其實(shí)也是教學(xué)技巧的問題，既要在課堂中順利的完成既定的教學(xué)任務(wù)，又能巧妙的應(yīng)對(duì)學(xué)生的問題，這對(duì)我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。應(yīng)該說，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問題，為學(xué)生著想才能有效地解決這些問題，老是想著自己的教學(xué)計(jì)劃而不知道變通，不是一個(gè)好老師。

當(dāng)然，自己在教學(xué)過程中還存在一些細(xì)節(jié)問題，比如講話不夠簡(jiǎn)潔等，都需要自己在接下來的時(shí)間里好好反思，多聽取老師的意見和建議，針對(duì)自己的不足盡力予以改正，從而較好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，也為將來的教學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

小學(xué)教學(xué)見習(xí)自我鑒定(篇3)

還記得小學(xué)的時(shí)候，我在一次演講比賽上，榮幸的獲得了一等獎(jiǎng)。這篇演講稿就是“我的夢(mèng)想就是一名人民教師”。這篇演講完畢之后，我的班主任老師便時(shí)常鼓勵(lì)我，激勵(lì)我更好的成長(zhǎng)。我知道，也許是我當(dāng)初誠(chéng)摯的心聲打動(dòng)了老師們的心，所以在這一路上，成為一名教師的觀念就在我的腦海里根深蒂固了，這也成為了我夢(mèng)想的避風(fēng)港。所以很感謝他們能在我的成長(zhǎng)路上支持和鼓勵(lì)，是他們的激勵(lì)才讓我變成了一名真正的人民教師！

20xx年的我，就要開始踏入自己的事業(yè)了，這一路上也許會(huì)遇到挫折和磨難，但是我有這樣的一份信心打敗它們。因?yàn)檫@是我的理想，這是我一直渴望和追求的現(xiàn)在和未來。無論怎樣，我一定會(huì)在自己的教學(xué)中使出渾身解數(shù)，教好我的每一位學(xué)生，也希望我的每個(gè)學(xué)生都能因?yàn)榈拇嬖谟幸恍┨貏e的成長(zhǎng)。這就是我教學(xué)的初心，我會(huì)堅(jiān)定不移的堅(jiān)持下去，實(shí)行下去。

在這段實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小問題，首先就是剛剛畢業(yè)的我還沒有這么大的威懾力，學(xué)生們看到我的時(shí)候覺得我非常的年輕，有幾個(gè)學(xué)生課后對(duì)我說，“老師，你好像和我的姐姐差不多大哦！”我當(dāng)時(shí)聽到時(shí)有點(diǎn)震驚，于是我問他，“你覺得老師有多大呀！”“有十八歲吧！”“有二十歲！”“我覺得二十五了！”聽著學(xué)生們嘰嘰喳喳的回答，我也自顧自的笑了。但是這次事情也反映出我的外形還需要得到改變，作為一名教師，首先形象是非常重要的，為人師表，不可給學(xué)生們帶來不端正或者毫無學(xué)習(xí)性質(zhì)的形象。雖然我的形象只是看起來比較小，但是一個(gè)老師形象更沉穩(wěn)一些會(huì)讓學(xué)生們更有安全感和依靠感，所以通過此次實(shí)習(xí)我也明白了“為人師表”不止是精神上還有形象上，都要給學(xué)生們足夠的信任感和向上感！我也會(huì)在今后的教學(xué)生活中更注意這個(gè)問題，改善它，糾正它。

其次我還認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的一個(gè)缺點(diǎn)，就是沒有自己太多的想法，在學(xué)校的時(shí)候，我們往往是按照“套路”進(jìn)行演練上課，但真正的步入正式工作時(shí)，這樣的辦法是行不通的，它雖然讓我們看起來更加自信一些，但是對(duì)于學(xué)生們而言，這需要我們不斷的思考和創(chuàng)新。想做好教育事業(yè)，是需要不斷創(chuàng)新和突破的，切記不可不思進(jìn)取，留步原地。所以秉持著這幾點(diǎn)改觀，我相信自己在今后的工作上可以完成一個(gè)非常圓滿的任務(wù)，也讓這份事業(yè)達(dá)到一個(gè)高度！

小學(xué)教學(xué)見習(xí)自我鑒定(篇4)

通過X年多對(duì)X級(jí)規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式"的研究與實(shí)驗(yàn)潛心研究，總結(jié)一下自我鑒定意見。

一、課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)，也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段，恰當(dāng)?shù)恼n堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中，提問作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些教師的提問得不到學(xué)生的配合，學(xué)生要么答非所問，要么答者寥寥，造成課堂教學(xué)的冷場(chǎng)，達(dá)不到預(yù)期的效果。而提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢(shì)，具有較高的現(xiàn)實(shí)意義和較強(qiáng)的操作性。

二、整個(gè)研究過程組織嚴(yán)密，措施得力，資料齊全，研究規(guī)范，研究方法科學(xué)，材料豐富，取得了預(yù)期的研究成果。

三、研究成果較為顯著。我們?yōu)閷W(xué)生提供提問的平臺(tái)，從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問能力。第一，激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí)。第二，增強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí)。第三，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知，發(fā)展學(xué)生的問題意識(shí)。

本項(xiàng)研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學(xué)觀、師生觀、活動(dòng)觀、評(píng)價(jià)觀等觀念；提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力；將推進(jìn)本校的課堂改革，使試驗(yàn)班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園，造就一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)教師，推動(dòng)新一輪課程改革。

小學(xué)教學(xué)見習(xí)自我鑒定(篇5)

從今年9月初開始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢？仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。

其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。

最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。

思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求，能清醒的意識(shí)到自己，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位，并能做到熱愛祖國(guó)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)增加砝碼，見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。

小學(xué)教學(xué)見習(xí)自我鑒定(篇6)

聽課時(shí)，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。信息技術(shù)課其實(shí)不同于其他的科目，它需要的是更多的時(shí)間給學(xué)生自己操作，要控制好整個(gè)教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。

講課時(shí)，要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分，所以我花許多時(shí)間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準(zhǔn)備。當(dāng)我們第一次上臺(tái)面對(duì)一整班的小朋友授課時(shí)，心中的感覺更是緊張到一個(gè)極點(diǎn)。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在這片純凈的土地上，我感受到當(dāng)一名老師的自豪感！

20xx年xx月xx日至x月x日，我在實(shí)習(xí)了x天。在x天內(nèi)，我上了x節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，籌辦了"學(xué)會(huì)關(guān)愛"主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不加倍努力；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。當(dāng)我興致勃勃地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣和我講得還不到位。我覺得提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難，比如學(xué)生的不配合。后來我想方設(shè)法在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。為了辦好這次班會(huì)，我讓每一個(gè)同學(xué)都有展示自我的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生都能夠感覺到自我的價(jià)值。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，每個(gè)學(xué)生的熱情都很高漲。

在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。

xx年級(jí)（x）班的語文教學(xué)工作，越來越體會(huì)到課改的優(yōu)越性。

教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作，它是教師充分地學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生，弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué)，設(shè)計(jì)出目的明確，方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。教師的天職就是教書育人，育人則是一項(xiàng)具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作，給予學(xué)生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對(duì)待。

每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，不同的個(gè)性，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵(lì)，期待，這是一種很重要的教育資源。我在班上，從來不給學(xué)生戴上“優(yōu)、中、差”的級(jí)別。對(duì)于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生，我會(huì)給予知識(shí)上的補(bǔ)救和思想上的教育。

因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有各自的特長(zhǎng)。如果他改正了不足之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實(shí)際上，在老師的教育和引導(dǎo)下，他也在茁壯成長(zhǎng)，不斷提高自己。

和一年級(jí)的孩子呆在一起，我重新認(rèn)識(shí)了什么是天真、活潑。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對(duì)于小學(xué)老師來說，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。

所以，我覺得我班上的每個(gè)學(xué)生都是可愛的，優(yōu)秀的。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮，在傳授知識(shí)，關(guān)注成績(jī)的同時(shí)，我更注意教育學(xué)生，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，這才是教育的真諦。

這學(xué)期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、人際關(guān)系和諧融洽。

總之，一番耕耘一番收獲，我繼續(xù)學(xué)習(xí)著，思考著，努力著相信在小語的道路上也會(huì)前進(jìn)著。在下一學(xué)期，也會(huì)繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持自我反思，自我提升，盡快向一名合格的教師靠攏。

小學(xué)教學(xué)見習(xí)自我鑒定(篇7)

師范畢業(yè)的我，本來就是畢業(yè)了要當(dāng)老師的，但在實(shí)習(xí)之前，我并沒有很確定當(dāng)老師是不是我自己最想做的事情，就在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我可以確定的回答我自己，也回答我養(yǎng)育我到現(xiàn)在父親母親，當(dāng)一名小學(xué)語文教師是我最想做的事情，做一位優(yōu)秀的小學(xué)語文教師是我未來奮斗的方向，是我人生的歸途。

在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我從與孩子們的相處中找回了過去那個(gè)像孩子一樣的自己，與他們的相處中，不僅獲得了孩子們對(duì)我的喜愛，而且我也有了除了我的父母真正想要關(guān)心的人——我的學(xué)生們。和他們?cè)谝黄鸬娜齻€(gè)月，我都快忘記我是一個(gè)老師了，在與他們亦師亦友的交往中，我好像是年輕了好多歲，變回我希望的單純可愛了。

在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我還從孩子們身上學(xué)會(huì)了很多做了成年人之后我丟失的好品質(zhì)。我覺得這樣的關(guān)系很好。我教孩子學(xué)習(xí)，孩子們也教我如何變成一個(gè)純粹的人，這是我認(rèn)為我如果去到社會(huì)上參加社會(huì)其他門類工作得不到的收獲。說白了，原來我希望我的人生就是單純簡(jiǎn)單的，而小學(xué)語文教師這個(gè)職業(yè)非常符合我對(duì)工作的期待，在這個(gè)崗位上，我可以找到讓我心安的感覺。

當(dāng)然，不是我自己認(rèn)為好就好的，好在我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)里，除了獲得孩子們的認(rèn)可，也獲得了教導(dǎo)主任的認(rèn)可和一個(gè)辦公室的其他老師的認(rèn)可，她們都覺得我這個(gè)孩子挺好的，既能教好書又能和孩子們打成一片，還不會(huì)與她們這些上了年紀(jì)的老師產(chǎn)生矛盾，她們都?xì)g迎我繼續(xù)在學(xué)校任職，我想不出意外，我應(yīng)該還是會(huì)留在這所讓我找到了人生方向的學(xué)校任職，做一名小學(xué)語文教師，做一名優(yōu)秀的讓孩子們喜愛的好老師。

關(guān)于繼續(xù)做小學(xué)語文教師，我想我還有一個(gè)非常難得的優(yōu)點(diǎn)是一定要說一下的。我這個(gè)人非常耐得住性子，我以為當(dāng)老師正是需要我這樣耐得住性子的人才可以做好，不然學(xué)生們的小心靈碰上了一個(gè)沒有耐心的老師，一定會(huì)在人生之初碰很多壁！

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2025見習(xí)的自我鑒定小學(xué)

自我鑒定是從自己本身角度出發(fā)對(duì)自己進(jìn)行分析和總結(jié)的應(yīng)用文寫作。在寫鑒定時(shí)，要真實(shí)反應(yīng)出自己的內(nèi)在，強(qiáng)調(diào)自己的長(zhǎng)處時(shí)，不能表現(xiàn)出自負(fù)自大、思想不成熟的感覺，想看一篇好文章您可以讀讀“見習(xí)的自我鑒定小學(xué)”，如果您認(rèn)為本網(wǎng)頁有用請(qǐng)將其加入收藏夾。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇1)

教育實(shí)習(xí)是小學(xué)教育專業(yè)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),而且也是學(xué)生將所學(xué)教育教學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)情境,獲得豐富的個(gè)人實(shí)踐知識(shí),掌握教學(xué)技能的重要途徑。下面是本站小編為大家整理的小學(xué)實(shí)習(xí)教師。

希望大家喜歡。

xx年x月x日到x月xx日期間，我在xx縣第五小學(xué)部進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)?；仡欉@兩個(gè)月，雖然實(shí)習(xí)生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長(zhǎng)了許多。使我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

實(shí)習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在xx縣第五中學(xué)小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)班主任老師，一位有魄力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富對(duì)我這名實(shí)習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致、負(fù)責(zé)到位的女老師——吳琳老師，在以后的實(shí)習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實(shí)深深地觸動(dòng)了我、影響了我。在她的指引下，我很快認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)二(1)班，認(rèn)識(shí)了48個(gè)聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng)。很簡(jiǎn)短甚至有些倉(cāng)促的。

自我介紹。

讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來的實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)的最初吳老師總是刻意地提醒孩子我的存在。在平時(shí)的課堂練習(xí)講解與批改中吳老師讓我參與到課堂中參與到孩子當(dāng)中去讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡很快地融入到這個(gè)班級(jí)。前一個(gè)星期實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)如何駕馭課堂如何控制授課時(shí)間而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。

教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。

(一)班主任工作。

很坦率的說，我對(duì)班主任工作還是一知半解，于是在課余時(shí)間我會(huì)主動(dòng)了解班主任具體職責(zé)，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方法。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣，直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機(jī)械、很重復(fù)，只是簡(jiǎn)單地看早讀、跟課間操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級(jí)事務(wù)、如何與家長(zhǎng)溝通。從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實(shí)習(xí)中期，一位老師臨時(shí)因事請(qǐng)假，我接管了她的班級(jí)，來到了一(5)班。在這半個(gè)月里，我以外行人的身份擔(dān)任了這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中，與學(xué)生談話掌握班級(jí)情況，制定班主任。

工作計(jì)劃。

獨(dú)立地做著班主任工作教學(xué)、出操、分早餐、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育處理班里的事務(wù)等等工作都讓我體會(huì)到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎同時(shí)也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任對(duì)班主任工作有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)后期我將一(5)班的工作移交回了給原來的班主任回到了我原來的實(shí)習(xí)班級(jí)再次投入到跟班中工作依舊很重復(fù)可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會(huì)。通過看、通過做、通過想對(duì)班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì)：

1、重視學(xué)生安全，安全第一位。

在小學(xué)階段，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn)，尤其低年級(jí)學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問題必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。

2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

在小學(xué)，對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對(duì)于表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

六周的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺。

教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。在實(shí)習(xí)過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。

教訓(xùn)之一，備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時(shí)間，備了7頁的詳細(xì)。

教案。

力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺(tái)一講方知不對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講地很詳細(xì)固然能使學(xué)生容易理解掌握知識(shí)點(diǎn)但時(shí)間有限于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評(píng)意見：教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)所以備課時(shí)一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn)詳略得當(dāng)不能面面俱到細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清。

教訓(xùn)之二，上機(jī)課的講法問題。以前不知道，以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí)，其實(shí)不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡(jiǎn)單，需要自己備課時(shí)仔細(xì)的考慮，特別是屏幕控制和時(shí)間分配需要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長(zhǎng)和面積時(shí)，我先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn)，然后即放手給學(xué)生做，結(jié)果由于大家初次接觸vb編程，動(dòng)作速度不一，導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快，做完之后沒事干。另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來做。。

實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝我的母校昆山中學(xué)讓我有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師李然老師，她給了我很多的指導(dǎo)和幫助。

期待已久的見習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了，雖然只是短短的一個(gè)星期，但感觸還是很深的，上一年為期幾周的見習(xí)讓我對(duì)教育見習(xí)有了初步了解，但這連續(xù)五天的教育見習(xí)，加深了我對(duì)教師、教育、學(xué)生的最初淺顯想法。這些日子里讓我感受到了作為教師的榮耀，同時(shí)也體會(huì)到了作為一個(gè)園丁的辛勞，要做好一個(gè)普通的小學(xué)教師并不是一件簡(jiǎn)單的事。

我知道，教育見習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過見習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。

在班主任工作方面，通過見習(xí)，使我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。見習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!

我知道，作為一個(gè)見習(xí)老師，不主動(dòng)的話是很難融進(jìn)班級(jí)里的，所以我在他們下課就開始跟他們聊起來了，現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)的小孩子都很活潑、樂于表現(xiàn)，所以我們?nèi)绻私馑麄?，跟他們好好相處，我們需要主?dòng)接近他們并鼓勵(lì)他們?nèi)ケ憩F(xiàn)，然后慢慢融進(jìn)他們的世界。因?yàn)榘嗬锊?5個(gè)人，所以這樣一天下來，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)了，為了更好地記得他們的名字，我自己做了一張座位表。

在一些課堂上，我看到教學(xué)改革正悄然進(jìn)行，有意識(shí)的教師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式，他們選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更生動(dòng)，資源更豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。這是我在鐵軍小學(xué)小學(xué)感受最深，收獲最多的。同時(shí)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了大概的了解，懂得學(xué)校投影儀等教學(xué)儀器的使用。

在教育教學(xué)工作上，我認(rèn)識(shí)到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。教師要善于交流，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，聆聽學(xué)生的真情實(shí)感，然后根據(jù)他們的想法引導(dǎo)他們而不是強(qiáng)迫他們，對(duì)于那些做作業(yè)考試不過關(guān)的同學(xué)，作為教師更應(yīng)該主動(dòng)去了解他們出錯(cuò)的原因，然后幫他們糾正;同時(shí)，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流，讓學(xué)生主動(dòng)吐露真情。因?yàn)橥ㄟ^這樣互動(dòng)交流，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特征，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。

聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中，要做一名學(xué)生喜歡的教師，必須得具備一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的心。所以，在教學(xué)過程中，我們要了解每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點(diǎn)表揚(yáng)。在對(duì)每個(gè)孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個(gè)孩子訂立一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合每個(gè)孩子孩子的實(shí)際，對(duì)達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣。對(duì)于沒有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)，增加孩子的自信心，促使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。

而在自己親自上陣實(shí)踐的時(shí)候，我了解到要上好一堂課，并不是上臺(tái)說說就行的。首先，我們要吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作，備課時(shí)，我們要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。其次，“講”才是重點(diǎn)，所以備好課正式上課的時(shí)，我們必須要知道怎樣去管理班級(jí)、調(diào)控課堂以及如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，然后要根據(jù)你的備課內(nèi)容去順理學(xué)生的思路，幫他們理解課文。我建議，在備課的時(shí)候我們要準(zhǔn)備好講課稿，那是為了防止自己在課堂上緊張然后說話語無倫次，不懂銜接或者漏了教學(xué)重點(diǎn)。

我希望能扮演好自己的角色，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，擔(dān)起老師的那份責(zé)任;真正和孩子們稱為朋友，珍惜彼此的友誼。爭(zhēng)取多看、多聽、多實(shí)踐、多請(qǐng)教、多總結(jié)，真正在實(shí)踐中升華理論知識(shí)，提高教學(xué)水平，為將來順利地上工作崗位成為一名合格的小學(xué)教師打下扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇2)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)讓你更加深刻的明白了教書育人的意義吧，那么你要怎么去寫小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入xx小學(xué)的，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺(tái)上作。

自我介紹。

時(shí)的緊張和不知所措，依然記得……不知不覺中，兩個(gè)月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場(chǎng)。而兩個(gè)月沉積下來的，只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚，還有對(duì)學(xué)生的深深的愛意及那份責(zé)任。

以下是我對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作及生活的總結(jié)：

第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們都特別早。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校，可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了。因?yàn)橛袃纱蔚囊娏?xí)，所以對(duì)xx小學(xué)我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，再把我們分派給各個(gè)指導(dǎo)老師。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡(jiǎn)單了解一下班級(jí)情況。這就算是一個(gè)整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。

我們的教育實(shí)習(xí)主要包括一下幾個(gè)方面：

(一)教學(xué)工作。

第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課，聽完后要反思，如果是我來上這一節(jié)課，我會(huì)怎么上，學(xué)生會(huì)給我什么樣的回應(yīng)?還有一點(diǎn)就是批改作業(yè)，因?yàn)槭歉吣昙?jí)的語文，所以作業(yè)特別多。

第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律?？赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師，也可能因?yàn)檫@些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀(jì)律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué)生就在那里笑。所以，上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。

對(duì)于上課，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一，平時(shí)不能和學(xué)生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀(jì)律才能有把握。

第二，理論與實(shí)踐終究是有差距。畢竟，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，自己的想法。所以，作為教師，一定要涉寬獵廣，免得學(xué)生以提問，自己顯得毫無所知。

第三，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生已學(xué)過的知識(shí)。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時(shí)候，提問學(xué)生：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學(xué)過絕句，都說學(xué)過，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國(guó)古代的一種是詩歌體裁。

第四，備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生。學(xué)生會(huì)給出什么樣的反應(yīng)，老師又該如何去引導(dǎo)。記得講《夏日絕句》這首詩的時(shí)候，介紹了項(xiàng)羽的事跡，也介紹了當(dāng)時(shí)的歷史背景。結(jié)合詩句說說你覺得項(xiàng)羽是個(gè)怎樣的人?學(xué)生的反應(yīng)都很積極，他們的答案多半是：他堅(jiān)韌不拔;很勇敢;機(jī)智過人;他的愛國(guó)精神很強(qiáng)烈。這些答案都可以，畢竟一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特，但結(jié)合詩句，我要的答案是“英雄”兩個(gè)字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。在實(shí)習(xí)過程中，我上了十幾節(jié)課，回顧這十幾節(jié)課及批閱作業(yè)之后，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足：

第一，應(yīng)變能力不夠強(qiáng);。

第二，我的聲音不夠響亮(后來買了擴(kuò)音器，這個(gè)問題才得以解決);。

第四，引導(dǎo)語不夠豐富，同一個(gè)問題，不懂得去轉(zhuǎn)換思路，換個(gè)問法。

(二)班主任工作：

班主任工作室實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作，在原班主任葉老師的指導(dǎo)和幫助下，我順利地完成了各項(xiàng)工作。在實(shí)習(xí)的第一周，我就組織了本班的中隊(duì)活動(dòng)，主題是“愛我校園，從我做起”。從學(xué)生的反應(yīng)中，我知道了自己設(shè)計(jì)的中隊(duì)活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)，但也達(dá)到了一定的效果。

班主任工作主要包括：每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的情況及帶領(lǐng)他們排隊(duì)參加升旗儀式，管好紀(jì)律;每星期一的品德課，總結(jié)上一周的情況，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，批評(píng)不良行為;每星期三下午的預(yù)備課，督促他們收聽廣播，還有星期三下午第二節(jié)課的隊(duì)活課，要是有主題的話就要組織中隊(duì)活動(dòng)。其余是，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃情況，紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒有不良現(xiàn)象，課間時(shí)分應(yīng)多注意班內(nèi)的情況，做好學(xué)生的思想教育及與后層生的溝通交流，引導(dǎo)他們積極向上。班主任工作一般是從早上七點(diǎn)四十分到校并進(jìn)入教室，下午一般在五點(diǎn)后離校。剛開始還挺帶勁的，到后來就覺得好累。因?yàn)槲覀儾]有住校，一天來回跑四趟，雖說不遠(yuǎn)，踩自行車十多分鐘，可一天下來也有大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間實(shí)在馬路上奔波，所以，到了最后真有一種累趴了的感覺。在此期間，還帶領(lǐng)班干部出了兩期的。

黑板報(bào)。

最后一周的中隊(duì)，我組織了一次以“感恩”為主題的班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們懂得感恩，感謝生活所賜予我們的一切，并善于感謝父母，父母的付出并不是理所當(dāng)然。

通過實(shí)習(xí)，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識(shí)。我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師。

我相信,每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線,這是我們追求的理想。當(dāng)一名老師是我對(duì)生活的一種期望，20xx年12月1日，我懷著好奇、激動(dòng)的心情，在萬州雞公嶺小學(xué)開始了實(shí)習(xí)教師的工作，在這期間，我學(xué)到了很多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了很多做人的道理，使我終身受益。

我實(shí)習(xí)的內(nèi)容有美術(shù)教育，班主任工作。

我，該怎么聽課，在課堂上該如何觀察學(xué)生，如何針對(duì)不同的情況作出適合的反應(yīng)，從而提高教學(xué)效果，做到師生互動(dòng)，讓學(xué)生參與課堂調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，唯有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂。

在備課方面，指導(dǎo)老師也給我講訴了一些注意事項(xiàng)，備課時(shí)，不要巨細(xì)無遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，綱里面的一些東西，在補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí)，具體的要用到知識(shí)，自己要熟悉，記在腦中。上課時(shí)，思路要清晰，條理要明確，不能照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)，而且調(diào)整時(shí)要做到教學(xué)活躍，過渡自然。

記得第一次給學(xué)生上課后，指導(dǎo)老師給予的意見和評(píng)價(jià)，他說：“因?yàn)槟愠醮紊险n,總的來說,還是不錯(cuò)的,但是你有一些緊張,沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在一些細(xì)節(jié)上處理略顯生疏,從整個(gè)教學(xué)過程來看,這是一趟結(jié)構(gòu)完整的課,可以看出你準(zhǔn)備很充分?！?/p>

此外，班主任工作也是我實(shí)習(xí)的一個(gè)重要方面。班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者，教育者，也是一個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)者,除了正常的教育教學(xué)工作外,還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課老師和學(xué)生的關(guān)系,學(xué)生之間的關(guān)系,可謂任重道遠(yuǎn),班主任工作真的是十分繁瑣的,事無巨細(xì),都要過問,早上要很早到班上檢測(cè)早讀的情況,還要做好考勤工作,在別的老師上課期間,還要不時(shí)到班級(jí)外面轉(zhuǎn)上一圈,檢查學(xué)生的上課情況,做好。

教學(xué)工作計(jì)劃。

有時(shí)候還要幫助任課教師維持班級(jí)秩序這些都是班主任每日必須的功課通過這次實(shí)習(xí)為我以后的班級(jí)管理工作吸收了不少的經(jīng)驗(yàn)和方法。

經(jīng)過不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們?cè)V說心事的對(duì)象，我也是他們忠實(shí)的傾聽者，借此及時(shí)進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)。

轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著陌生的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

口號(hào)。

不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無止境。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

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見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇3)

光陰如箭，歲月如梭。又到了要寫實(shí)習(xí)自我鑒定的時(shí)間了?下面是由本站小編為大家整理的“小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定(一)

我畢業(yè)于師大教育專業(yè)，從去年6月畢業(yè)開始工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年。通過一附中教學(xué)的這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)中，收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好得看清未來，在此談?wù)勛约哼@一年來的成就與欠缺。

在大學(xué)里就聽到過我們當(dāng)時(shí)的院長(zhǎng)談“教師專業(yè)發(fā)展”，今天又聽到我們的新校長(zhǎng)作了有關(guān)“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座。教師不僅僅是個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)專業(yè)，也就是說并不是每個(gè)人都能干好教師這行。教師專業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵要提升教師自身的素養(yǎng)。因此這一年來我一直堅(jiān)持參加了學(xué)區(qū)里的師德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，還有學(xué)校里的老師開展的專題報(bào)告活動(dòng)，看了多本教育理論發(fā)面的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí)，我虛心向?qū)W校優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)參考》等教育期刊，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例和論文的書寫，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。同時(shí)注意改掉自己一些不好的行為習(xí)慣，努力做學(xué)生的典范。

在課外與學(xué)生積極溝通，了解他們心里所思所想。我做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后撰寫反思，以提高自己的教學(xué)能力。 除了參加瑞安教師進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓(xùn)，我還參加了學(xué)區(qū)里的骨干教師培訓(xùn)班的優(yōu)秀匯報(bào)課，聆聽了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課，領(lǐng)略了我們安陽學(xué)區(qū)多位優(yōu)秀教師的風(fēng)采和教學(xué)技能，學(xué)到很多，還參加了上望片區(qū)的教學(xué)連片活動(dòng)，聽取了兄弟學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。并且在自己的學(xué)校開出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹問題》兩堂公開課。雖然有過機(jī)會(huì)鍛煉，可我的教學(xué)方法還不是很成熟，因?yàn)樵S多老教師的提點(diǎn)，我已學(xué)到不少并繼續(xù)努力。

班級(jí)管理中，我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼四(1)班的副班主任，幫助正班主任開展班級(jí)管理。組織好班干部管理好班級(jí)、分擔(dān)各項(xiàng)工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時(shí)，我也積極關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，做好和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。 教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會(huì)更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力；改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好！

小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定(二)

時(shí)光荏苒，如白駒過隙般匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)月了，在這短短的一個(gè)月中，讓我感覺自己成長(zhǎng)了許多，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重，也要感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)真實(shí)的社會(huì)以及學(xué)校生活。特別是由學(xué)生到老師的一種轉(zhuǎn)變。

對(duì)于每個(gè)人而言，第一次總是很難忘的，特別是像我們這種第一次站上講臺(tái)，面對(duì)著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。而在這一個(gè)月中，也讓我體驗(yàn)了許多第一次，第一次踏上東西湖開發(fā)區(qū)辛安渡中學(xué)——這片我余下幾個(gè)月生活與學(xué)習(xí)的熱土，第一次在50多雙渴望的眼睛注視下，和他們說話，講課以及交流。這并不像普通的實(shí)習(xí)那樣看起來輕松，因?yàn)闆]有指導(dǎo)老師在旁邊，這讓一切都必須自己摸索。

現(xiàn)在想來，與我換崗的老師對(duì)我也是相當(dāng)?shù)男湃蔚?，第一天去學(xué)校后，在把我介紹與學(xué)生后，就讓我開始帶課?？梢韵胂?，我當(dāng)時(shí)是很緊張的，當(dāng)時(shí)是帶的初一學(xué)生，在進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和上我的體育課的要求后，就進(jìn)行教學(xué)任務(wù)——廣播操《舞動(dòng)青春》，第一次上課的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象中得輕松，由于初次與學(xué)生見面，大部分學(xué)生還是很聽話，課堂紀(jì)律維持的還是很不錯(cuò)的，但依然有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，還好我事先有所準(zhǔn)備，已經(jīng)大致想了一遍第一堂課會(huì)遇到哪些問題與解決方法，所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預(yù)定計(jì)劃中進(jìn)行，但自己還是有點(diǎn)不足的地方，由于自己初次上課，導(dǎo)致時(shí)間上沒有把握好，下課時(shí)教學(xué)任務(wù)沒有完成，拖了一點(diǎn)時(shí)間的堂?？傮w而言，效果還是很不錯(cuò)的，學(xué)生都很聽我的話，這點(diǎn)讓我還是很開心的。

這一個(gè)月對(duì)于課堂教學(xué)，總體感覺還是不錯(cuò)的。但我覺得實(shí)習(xí)不僅僅只有課堂上課這么簡(jiǎn)單，因?yàn)閷?shí)習(xí)生活是方方面面的，比如與學(xué)校的一些老體育老師的交流與配合，他們身上畢竟有著幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槭莻€(gè)比較偏僻的農(nóng)村學(xué)校，所以除我外，在我們學(xué)校另外有兩個(gè)快要退休的老教師。

俗話說，家有一老，如有一寶。老教師的經(jīng)驗(yàn)之豐富是不言而喻的，與他們交流是件很讓人受益匪淺的事情，其中一個(gè)老師是我們學(xué)校專門帶射擊隊(duì)的——射擊隊(duì)是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這讓我有幸能夠?qū)W習(xí)到對(duì)于射擊這個(gè)不是很普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是如何進(jìn)行訓(xùn)練的。還有就是如何和自己宿舍的老師相處，我想這也是一門學(xué)問，由于和大家是初次見面，在自我介紹的時(shí)候我都是讓大家叫我——小葉，因?yàn)槲夷挲g是最小的。在宿舍，我都以一種謙卑的態(tài)度，認(rèn)真向每個(gè)老師學(xué)習(xí)如何和學(xué)生相處，在一個(gè)月中，我和宿舍的老師相處的還是很愉快的。

總體來說，這一個(gè)月收獲還是很多的，十一前一天舉行的全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在其他兩位體育老師的配合下成功的舉行，算是這一個(gè)月來最有成就感的一件事了吧。這一個(gè)月自我覺得還是很有進(jìn)步的，當(dāng)然這和學(xué)院工作是分不開的。我相信后面的實(shí)習(xí)生活會(huì)越來越順利的。

小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定(三)

x年x月x日至x月x日，我在實(shí)習(xí)了x天。在x天內(nèi)，我上了x節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，籌辦了"學(xué)會(huì)關(guān)愛"主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不加倍努力；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。當(dāng)我興致勃勃地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：你們聽完課，印象最深的是什么?學(xué)生茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣和我講得還不到位。我覺得提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了學(xué)會(huì)關(guān)愛主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難，比如學(xué)生的不配合。后來我想方設(shè)法在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。為了辦好這次班會(huì)，我讓每一個(gè)同學(xué)都有展示自我的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生都能夠感覺到自我的價(jià)值。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，每個(gè)學(xué)生的熱情都很高漲。

在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇4)

在這次的實(shí)習(xí)中，我成功的成為了一個(gè)我夢(mèng)想的老師，雖然只是小學(xué)的，但是我也沒有輕視。我知道每一次上課的經(jīng)歷對(duì)我來說多事一種收獲，教師的經(jīng)驗(yàn)都是通過不斷地實(shí)踐慢慢的累計(jì)起來。而作為實(shí)習(xí)老師的我顯然是沒有什么經(jīng)驗(yàn)的，所以在一開始去到學(xué)校上課的時(shí)候我也是感覺十分的新奇。雖然有聽過課，但讓我自己去給別人上課還是第一次，這讓我感覺也有些激動(dòng)。而一個(gè)實(shí)習(xí)期下來，我也順利的習(xí)慣了一個(gè)老師的生活節(jié)奏，讓自己融入進(jìn)了這一所小學(xué)。這次實(shí)習(xí)讓我得到了很大的成長(zhǎng)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己也是有著成為一個(gè)教師的天賦的，雖然在能力上相比于哪些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師還有所不如，但是也能夠勉強(qiáng)勝任小學(xué)的教師工作了，雖然現(xiàn)在的我距離優(yōu)秀教師還是有著一些差距，但是我相信我憑借自己的努力一定是能夠達(dá)成自己的目標(biāo)的。下面就實(shí)習(xí)這段時(shí)間的收獲進(jìn)行一番自我鑒定：

一、思想上

作為一名教師除了傳授學(xué)生們知識(shí)之外更重要的是教導(dǎo)孩子們哪些我們國(guó)家傳統(tǒng)的優(yōu)良美德，就算是一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，沒有足夠的德行也是不會(huì)被別人所喜歡的。只有德才兼?zhèn)涞娜瞬拍軌虻玫酱蠹业南矏郏鴲蹏?guó)愛家也是無比重要的事情。因此我在上課時(shí)也會(huì)給學(xué)生講這些事情，給他們講講雷鋒同志的事跡，讓同學(xué)們爭(zhēng)做雷鋒。

二、工作上

我一直認(rèn)為想要讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，那么激發(fā)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情是很重要的一件事情，很多時(shí)候就算是孩子們不懂也是不敢問的，而充滿學(xué)習(xí)熱情的學(xué)生，在遇到不會(huì)的問題時(shí)就會(huì)大膽的舉手，只為了解答自己的疑惑。而想要激發(fā)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，用怎樣的上課方式就很有講究，因此我在一開始也是去看各種教授的講座視頻，一些經(jīng)驗(yàn)豐富教師的上課視頻，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取讓自己能夠做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。而我的努力也是沒有白費(fèi)，在慢慢的學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成了自己獨(dú)特的教課風(fēng)格，我想這樣對(duì)我來說也是很好的。這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來說確實(shí)是意義重大，讓我明白了真正的教師生活是什么樣的，也明白了作為一個(gè)教師的難處。雖然也遇到過一些困難，但是我也是不會(huì)放棄的，我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己爭(zhēng)取成為一個(gè)合格的小學(xué)教師。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇5)

近期，我有幸參與了小學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)，為期兩周。這是我作為教育學(xué)專業(yè)本科生的一次重要實(shí)踐機(jī)會(huì)，也是我成長(zhǎng)與進(jìn)步的關(guān)鍵時(shí)刻。在這兩周的實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐，不僅對(duì)教學(xué)工作有了更深刻的了解，更對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

首先，這兩周的實(shí)習(xí)讓我深刻意識(shí)到教學(xué)中的觀察和體驗(yàn)的重要性。通過觀察，我能夠了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況、個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格。同時(shí)，我也能發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。在課堂上，我的工作著重于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后針對(duì)性地調(diào)整我的教學(xué)方法和策略。這樣的觀察和體驗(yàn)不僅能夠提高我的教學(xué)效果，也能夠讓我更加了解學(xué)生并有效地解決他們的學(xué)習(xí)困難。

其次，這次實(shí)習(xí)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到教學(xué)中的規(guī)劃和準(zhǔn)備的重要性。在實(shí)習(xí)開始前，我根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃仔細(xì)地準(zhǔn)備了每一節(jié)課的教案。這些教案不僅包括整個(gè)課程的目標(biāo)和重點(diǎn)，還包括教學(xué)活動(dòng)的安排和教學(xué)資源的準(zhǔn)備。在課堂上，我按照教案的要求，有序地進(jìn)行教學(xué)。通過系統(tǒng)地計(jì)劃和準(zhǔn)備，我能夠提前預(yù)測(cè)到可能出現(xiàn)的問題，并針對(duì)性地調(diào)整我的教學(xué)策略，從而能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

再次，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)加深了我對(duì)教育實(shí)踐的理解與體會(huì)。在過去的實(shí)踐中，我往往過于注重理論的學(xué)習(xí)和教育方法的研究，忽略了實(shí)踐的重要性。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻意識(shí)到實(shí)踐是理論歸納和驗(yàn)證的重要手段，只有通過實(shí)踐，我們才能真正了解和掌握教育理論的落地和應(yīng)用。實(shí)踐讓我更加深入地思考和感知學(xué)生的需求，讓我能更好地把握教學(xué)的節(jié)奏和方向。

最后，這次見習(xí)讓我意識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己在與學(xué)生溝通和引導(dǎo)方面較為得心應(yīng)手。我能夠耐心傾聽他們的問題和困惑，并通過富有啟發(fā)性的語言和方法引導(dǎo)他們思考和解決問題。然而，我也注意到自己在控制課堂紀(jì)律和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況方面存在一定的困難。這是我在今后教學(xué)實(shí)踐中需要更加努力提高的地方。

總的來說，這次小學(xué)見習(xí)是我成長(zhǎng)與進(jìn)步的重要機(jī)會(huì)。通過這兩周的實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)教學(xué)的理解和體會(huì)，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。今后，在教育學(xué)專業(yè)的道路上，我將更加努力地提升自己的能力和素養(yǎng)，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。我期待著未來更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇6)

老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，除了教會(huì)他們知識(shí)還要教會(huì)他們一些做人的道理。讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。作為一名新教師的我，初來乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“懶散”的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課很容易，但要想上一堂精彩的課卻難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了很多其他老師的課。從他們的.教學(xué)中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我在每上一節(jié)課前都會(huì)備課，劃出重點(diǎn)，詳細(xì)講解。對(duì)于不明的地方，我還會(huì)虛心向其他老師請(qǐng)教。我有時(shí)候還會(huì)把自己準(zhǔn)備好每次上課的詳細(xì)教案和課件資料，全部交給教導(dǎo)主任檢查和修改。

實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做的思想工作。教師節(jié)期間，我在原班主任老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根學(xué)不到的東西，真的受益匪淺，這讓我以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)過程中，如果時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的40分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常會(huì)出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力來實(shí)踐，追求一路進(jìn)步。

實(shí)習(xí)期間盡管有些辛苦和忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化否和素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機(jī)會(huì)，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

版面整齊。

從20xx年進(jìn)廠實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，已經(jīng)兩年了。在這兩年時(shí)間里，我由一個(gè)剛出學(xué)校的畢業(yè)生轉(zhuǎn)換為一個(gè)在生產(chǎn)崗位上的一個(gè)青年技術(shù)工人。

這一年的工作生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于20xx年8月進(jìn)入單位。這一年的工作經(jīng)歷和實(shí)踐我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在化工技術(shù)和設(shè)備管理方面的理論知識(shí)一直不斷的學(xué)習(xí)，并且不滿足于學(xué)好理論課，同時(shí)也注重于把理論和實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，下到一線，和有經(jīng)驗(yàn)的老師傅們學(xué)習(xí)，把理論不斷消化，運(yùn)用于實(shí)踐中。

在這一年中，我在廠長(zhǎng)和師傅的幫助下，在不斷學(xué)習(xí)和摸索中完成了我們部里幾個(gè)大修以及技術(shù)改造項(xiàng)目的編制以及實(shí)施，例如母液罐系統(tǒng)改造項(xiàng)目，氯化系統(tǒng)試用石墨冷凝器項(xiàng)目，醋酸槽搬遷等等，雖然在項(xiàng)目編制過程中沒有做到完美，出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題。但是在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下很快的就解決了問題，使我取得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

本人具有熱愛祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念，遵守單位的規(guī)章制度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦工作都能積極踏實(shí)的做好。敢于闡明自已的觀點(diǎn)，為人正直，作風(fēng)正派，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇7)

我們的指導(dǎo)老師龐老師是非常好的老師。我們剛剛?cè)サ臅r(shí)候很忐忑，怕老師是很嚴(yán)厲。結(jié)果，龐老師的性格跟我們的都很像，我們很快就熟絡(luò)起來。有時(shí)在辦公室笑聲都是從我們的辦公桌傳出的。龐老師無論在哪個(gè)方面都非常認(rèn)真的指導(dǎo)我們，在生活上，她言行身教，讓我們都用樂觀的`心態(tài)去應(yīng)對(duì)很多很繁瑣的事情；在教學(xué)上，龐老師膽的給我們?nèi)ド险n，每次上課后都給予我們指導(dǎo)，哪怕是練習(xí)課！經(jīng)過龐老師的指導(dǎo)，我指導(dǎo)了自己的缺點(diǎn)，也在盡量地改得更好……最后還是要說，謝謝龐老師！

在082班，我上了幾節(jié)練習(xí)課也上了幾節(jié)新課。有一次上練習(xí)課，我覺得那道題比較難就復(fù)說了幾遍，下課后有個(gè)學(xué)生說我講得好慢，然后我就問她，老師說的你都懂了嗎她說不是很懂，然后我?guī)撞恢涝趺凑f了……還有一次是上新課，那一節(jié)課是我認(rèn)為比較成功的，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍，我們都扯開了嗓子喊（那時(shí)話筒出問題了，只能用我自己的聲音，幸虧我的聲音不?。?，我試圖壓過他們的聲音，但是發(fā)現(xiàn)好難……不過還好，當(dāng)我要講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候他們會(huì)安靜很多。這一次課將會(huì)停留在我腦海很久……謝謝082的全體孩子！

這次的實(shí)習(xí)對(duì)于我以后的實(shí)習(xí)有著很的助，讓我對(duì)以后又更的信心。

結(jié)束實(shí)習(xí)那么多天了，好久不見他們，還真的有點(diǎn)想他們……。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇8)

在我從前看來，小學(xué)老師是一個(gè)比擬輕松的職業(yè)，應(yīng)當(dāng)不難的，只是教同學(xué)一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問而已?？墒?，當(dāng)我以一個(gè)見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動(dòng)。我和兩個(gè)同學(xué)被分配到五一班，跟隨英語教學(xué)老師。說來也巧，上學(xué)期我在懷德苑小學(xué)做調(diào)查正是在的五一班，如今只是同一個(gè)班級(jí)，同學(xué)和老師變了而已。但這讓也我感到很親切。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級(jí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對(duì)以后的學(xué)習(xí)與進(jìn)展很重要。聽第一節(jié)語文課時(shí)，我就不由得在心里驚嘆：老師的板書寫得真好，同時(shí)，一般話說的也很標(biāo)準(zhǔn)。聽著老師帶有感情的講起革命京劇《紅燈記》，同學(xué)仿佛也走進(jìn)了那個(gè)20xx年x月這讓我沉思我們高校生已經(jīng)遠(yuǎn)離的我們的小學(xué)，如今聽小學(xué)老師上課時(shí)，覺得他們是多么的富有感情地教書育人?。?/p>

老師的教學(xué)方式也讓我很受啟發(fā)。老師上課的方式不同于我們從前，小學(xué)的課程給予了它的難易程度，也需要老師用才智教學(xué)。我在的班級(jí)是五、六班級(jí)，這些同學(xué)有了比擬好的思維力量，而老師上課就需要有技巧性。每個(gè)老師都不是死板教學(xué)，他們是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氣氛調(diào)動(dòng)得很好，同學(xué)個(gè)個(gè)都踴躍發(fā)言，這在我們高校生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚(yáng)和批判都很恰當(dāng)。在教學(xué)過程中，同學(xué)的舉動(dòng)老師都要了解，表揚(yáng)一個(gè)同學(xué)也不忘鼓勵(lì)其他同學(xué)該如何做，遇到頑皮或出錯(cuò)的同學(xué)也要使出強(qiáng)硬的手段。課堂整體上還是很不錯(cuò)的，老師根本上顧及了每個(gè)同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都有展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。

這次見習(xí)，也讓我驚嘆老師的才藝與才智。如今，時(shí)期在進(jìn)展，對(duì)老師的要求也在不斷提高，許多老師都有才藝。而我見習(xí)的學(xué)校也是以藝術(shù)著稱的，這里的老師是相當(dāng)不錯(cuò)的，我們的指導(dǎo)老師就會(huì)彈鋼琴。多才多藝的老師教會(huì)同學(xué)去追求更廣泛的學(xué)習(xí)，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的學(xué)問以順應(yīng)社會(huì)的需要。

此次見習(xí)我們還只是聽聽課，幫著老師改改作業(yè)，管管班級(jí)。我們的指導(dǎo)老師教三個(gè)班級(jí)，幾天下來，我覺得老師還是蠻辛苦的，每天有許多作業(yè)要批改，平常還要準(zhǔn)備相關(guān)的課題研討，這都需要老師花很大的精力，我想這也是他們的壓力所在吧。校領(lǐng)導(dǎo)給我們做見習(xí)總結(jié)的時(shí)分也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有才智，有愛心是既能和同學(xué)玩的開心，做好友，又想長(zhǎng)輩時(shí)辰關(guān)懷著同學(xué)，而才智是既要有真實(shí)學(xué)才，使同學(xué)相信你比他們明白更多，能教他們，又能嚴(yán)肅，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。

短短的兩周見習(xí)讓我從另一個(gè)角度端詳了小學(xué)老師這個(gè)重要的職業(yè)。作為一個(gè)要成為老師的同學(xué)來說，我的學(xué)問還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如今在我面前的'是兩個(gè)與老師職業(yè)相關(guān)的重要考試，一個(gè)是兩筆字，一個(gè)是一般話。這兩項(xiàng)考試是師范生必考的，我也在準(zhǔn)備當(dāng)中。看著老師漂亮的板書，聽著老師標(biāo)準(zhǔn)的一般話，我感到自己很需要強(qiáng)化訓(xùn)練，不僅僅是為了考試，更是為了我以后的進(jìn)展。同時(shí)，對(duì)于自身的專業(yè)學(xué)問也需多加學(xué)習(xí)，從前上這些關(guān)于專業(yè)的理論課，覺得沒什么意思，也不是很認(rèn)真地聽，這次見習(xí)，見習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)了專業(yè)的理論課，由于這些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)學(xué)好了，才能指導(dǎo)實(shí)踐，更好得把教學(xué)工作做好。見習(xí)的唯一的遺憾就是沒有和同學(xué)好好溝通，這也讓我蠻為難的，我嘗試著和他們談話，但似乎沒有幾個(gè)同學(xué)理我，這也讓我思索該怎樣和同學(xué)成為好友，親近他們？我想在今后的見習(xí)中，我也會(huì)多和同學(xué)親近，爭(zhēng)取和他們好好溝通。

這是我們第一次見習(xí)，無疑對(duì)我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫忙的。見習(xí)讓我見識(shí)了小學(xué)的情況，老師的教學(xué)與管理等等，同時(shí)也增長(zhǎng)了

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇9)

尊敬的評(píng)委老師：

您好！我是XXX，我在XXX小學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的美術(shù)實(shí)習(xí)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了美術(shù)教育對(duì)于孩子們的重要性，并且在實(shí)踐中獲得了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面我將詳細(xì)地總結(jié)我的實(shí)習(xí)體會(huì)。

首先，在實(shí)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育對(duì)于培養(yǎng)孩子們細(xì)致觀察力和創(chuàng)造力的重要性。在課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生們觀察自然界和生活中的事物，并通過繪畫的方式表達(dá)出來。這樣的教學(xué)方法不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力，也能培養(yǎng)他們的想象力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的細(xì)致觀察力和創(chuàng)造力得到了顯著提升，他們能夠更加細(xì)膩地描繪事物，并且能夠獨(dú)立構(gòu)思出獨(dú)特的作品。這讓我深感美術(shù)教育在培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新思維和審美情趣方面具有巨大潛力。

其次，在實(shí)習(xí)中我注重線條和色彩的教學(xué)。美術(shù)的基本元素是線條和色彩，在實(shí)踐中這兩個(gè)方面的教學(xué)是不可或缺的。在我的實(shí)習(xí)課堂上，我采用了多種教學(xué)方法，比如示范教學(xué)、討論分析和創(chuàng)作實(shí)踐等。通過示范教學(xué)，我引導(dǎo)學(xué)生們觀察和模仿大師作品中的線條和色彩運(yùn)用；通過討論分析，我鼓勵(lì)學(xué)生們探索和發(fā)現(xiàn)不同線條和色彩組合的表現(xiàn)力；通過創(chuàng)作實(shí)踐，我讓學(xué)生們親自動(dòng)手進(jìn)行線條和色彩的實(shí)踐操作。通過這些教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于線條和色彩有了更深刻的理解，他們能夠更加巧妙地運(yùn)用線條和色彩表達(dá)自己的想法和情感。這讓我意識(shí)到，在美術(shù)教育中，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用線條和色彩的能力至關(guān)重要。

此外，在實(shí)習(xí)中我還重視培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。美術(shù)教育不僅僅是教學(xué)生畫畫，更是培養(yǎng)他們對(duì)于美的感知和理解能力。在我的課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生們欣賞、鑒賞和分析經(jīng)典藝術(shù)作品，并與他們分享藝術(shù)的背后故事。通過這樣的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于藝術(shù)品的審美能力得到了提升，他們能夠品味并理解作品中的美感所在。同時(shí)，我還給予學(xué)生們足夠的自由和空間，鼓勵(lì)他們獨(dú)立創(chuàng)作。這樣的教學(xué)方法讓學(xué)生們能夠更加自由地表達(dá)自己的情感和思想，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。這讓我相信，在美術(shù)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)是非常重要的。

總結(jié)起來，在這次美術(shù)實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了美術(shù)教育對(duì)于培養(yǎng)孩子們細(xì)致觀察力和創(chuàng)造力的重要性，并且通過線條和色彩的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于美術(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力得到了顯著提升。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)，讓他們能夠欣賞、鑒賞和理解藝術(shù)作品。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，讓我更加深入地了解了美術(shù)教育的內(nèi)涵和方法。感謝評(píng)委老師給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)努力，為了學(xué)生們的美術(shù)素養(yǎng)而努力！

謝謝！

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇10)

我，該怎么聽課，在課堂上該如何觀察學(xué)生，如何針對(duì)不同的情況作出適合的反應(yīng)，從而提高教學(xué)效果，做到師生互動(dòng)，讓學(xué)生參與課堂調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，唯有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂。

在備課方面，指導(dǎo)老師也給我講訴了一些注意事項(xiàng)，備課時(shí)，不要巨細(xì)無遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，綱里面的一些東西，在補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí)，具體的要用到知識(shí)，自己要熟悉，記在腦中。上課時(shí)，思路要清晰，條理要明確，不能照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)，而且調(diào)整時(shí)要做到教學(xué)活躍，過渡自然。

記得第一次給學(xué)生上課后，指導(dǎo)老師給予的意見和評(píng)價(jià)，他說：“因?yàn)槟愠醮紊险n,總的來說,還是不錯(cuò)的,但是你有一些緊張,沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在一些細(xì)節(jié)上處理略顯生疏,從整個(gè)教學(xué)過程來看,這是一趟結(jié)構(gòu)完整的課,可以看出你準(zhǔn)備很充分。”

此外，班主任工作也是我實(shí)習(xí)的一個(gè)重要方面。班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者，教育者，也是一個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)者,除了正常的教育教學(xué)工作外,還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課老師和學(xué)生的關(guān)系,學(xué)生之間的關(guān)系,可謂任重道遠(yuǎn),班主任工作真的是十分繁瑣的,事無巨細(xì),都要過問,早上要很早到班上檢測(cè)早讀的情況,還要做好考勤工作,在別的老師上課期間,還要不時(shí)到班級(jí)外面轉(zhuǎn)上一圈,檢查學(xué)生的上課情況,做好教學(xué)工作計(jì)劃,有時(shí)候還要幫助任課教師維持班級(jí)秩序,這些都是班主任每日必須的功課,通過這次實(shí)習(xí),為我以后的班級(jí)管理工作吸收了不少的經(jīng)驗(yàn)和方法。

經(jīng)過不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們?cè)V說心事的對(duì)象，我也是他們忠實(shí)的傾聽者，借此及時(shí)進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇11)

班主任工作是實(shí)習(xí)中的重要內(nèi)容，我十分重視。在原班主任的帶領(lǐng)下，首先對(duì)班里的情況進(jìn)行各方面的調(diào)查，然后有針對(duì)性的制定班主任工作計(jì)劃，積極開展各項(xiàng)工作。在當(dāng)班主任工作期間，做好班上日常工作，如帶學(xué)生早讀、組織眼保健操和廣播體操，與學(xué)生聊天從中了解思想動(dòng)態(tài)等。還有細(xì)心請(qǐng)教原班主任管理班級(jí)的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚(yáng)和批評(píng)學(xué)生等。另外多參加集體活動(dòng)，如在?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)高中部的實(shí)習(xí)生，組織班上同學(xué)參加學(xué)校組織的歌詠比賽，并且還拿到了獎(jiǎng)項(xiàng)，還有參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)并付出極大的努力。

在向原任班主任教師獲取帶班經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何帶班、如何當(dāng)好班主任。即注重個(gè)別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況。對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，著重在培養(yǎng)提高。再有和家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，另外適時(shí)召開主題班會(huì)，做到形式多樣及豐富多彩，如陳志博、劉黎紅同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)。通過擔(dān)任班主任，同學(xué)們的工作能力大大增強(qiáng)，并與學(xué)生產(chǎn)生了情感，得到了大家的認(rèn)可。

離開了校園生活，我進(jìn)行了短期見習(xí)工作。正值金秋10月，我到xx小學(xué)進(jìn)行見習(xí)，在2個(gè)月的見習(xí)中，我能積極地幫助班主任管理班務(wù)和同學(xué)們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計(jì)，能完成一節(jié)班會(huì)課，積極地引發(fā)出學(xué)生的好動(dòng)，積極，效果良好。

在期間聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能認(rèn)真的做筆記，總結(jié)每一節(jié)課，從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法。積極地與班主任，同學(xué)們談話，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。

在見習(xí)的期間，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識(shí)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和應(yīng)變能力。

在口語表達(dá)方面多下功夫。通過這次的見習(xí)，讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌，談吐大方，對(duì)學(xué)生應(yīng)耐心，友善，學(xué)生提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關(guān)系。

在整個(gè)見習(xí)過程中，我樂于參于，重在體會(huì)，吸收了諸多老師的精華，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我會(huì)認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時(shí)間，多學(xué)習(xí)，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇12)

通過X年多對(duì)X級(jí)規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式"的研究與實(shí)驗(yàn)潛心研究，總結(jié)一下自我鑒定意見。

一、課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)

也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段，恰當(dāng)?shù)恼n堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中，提問作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些教師的提問得不到學(xué)生的配合，學(xué)生要么答非所問，要么答者寥寥，造成課堂教學(xué)的冷場(chǎng)，達(dá)不到預(yù)期的效果。而提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢(shì)，具有較高的現(xiàn)實(shí)意義和較強(qiáng)的操作性。

二、整個(gè)研究過程組織嚴(yán)密

措施得力，資料齊全，研究規(guī)范，研究方法科學(xué)，材料豐富，取得了預(yù)期的研究成果。

三、研究成果較為顯著

我們?yōu)閷W(xué)生提供提問的平臺(tái)，從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問能力。第一，激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí)。第二，增強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí)。第三，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知，發(fā)展學(xué)生的問題意識(shí)。

本項(xiàng)研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學(xué)觀、師生觀、活動(dòng)觀、評(píng)價(jià)觀等觀念；提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力；將推進(jìn)本校的課堂改革，使試驗(yàn)班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園，造就一批課堂教學(xué)改革的'先進(jìn)教師，推動(dòng)新一輪課程改革。

xx年x月x日至x月x日，我在xx小學(xué)實(shí)習(xí)了天。在天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了"學(xué)會(huì)關(guān)愛"主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗。

同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步！

我，以一顆真誠(chéng)的心、自我鑒定樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。

實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。

[評(píng)語借鑒] 自我鑒定：教育教學(xué)見習(xí)自我鑒定一篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。肯旅媸切【幘臑槟淼摹癧評(píng)語借鑒] 自我鑒定：教育教學(xué)見習(xí)自我鑒定一篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。

接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺(tái)。

鐵路見習(xí)自我鑒定合集

關(guān)于“自我鑒定”的簡(jiǎn)單解釋是，這是一個(gè)客觀公正的總結(jié)，旨在評(píng)估個(gè)人的自我表現(xiàn)。在寫自我評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地闡述結(jié)論，并表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的觀點(diǎn)。為了幫助您，我們提供了一些與“鐵路見習(xí)自我鑒定”相關(guān)的實(shí)用信息，希望能為您找到有價(jià)值的資料。

鐵路見習(xí)自我鑒定【篇1】

我是一名列車員，當(dāng)班列車是臨時(shí)加班車l796次列車，是由深圳開往武昌方向去的，是沈陽鐵路局調(diào)配過來的綠皮車。車上條件很差，但我們還是很努力的適應(yīng)，并且每天的工作時(shí)間超過一十五個(gè)小時(shí)，可以說我們是列車上最累的人，由于我們都執(zhí)著那份沖向理想彼岸的信念和擁有陽光的心態(tài)，始終保持著微笑，在苦中作樂完成了一次和諧之旅。

其次，從這次實(shí)踐活動(dòng)中，我也了解到中國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展與民生大計(jì)的關(guān)系，中國(guó)鐵路事業(yè)怎樣才能更好的服務(wù)社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展與“又好又快”的科學(xué)發(fā)展觀怎樣才能緊密聯(lián)系。

管理的方式就是一種制度，是一只無形的手進(jìn)行調(diào)配。管理是任何一個(gè)公司企業(yè)健康成長(zhǎng)的核心。只有優(yōu)秀的、管理者進(jìn)行科學(xué)的分工，提高工作者與工作之間的默契，才能有條不紊地完成各項(xiàng)工作，才能確保鐵路的高速發(fā)展。如果中國(guó)鐵道部不斷地優(yōu)化管理、誠(chéng)信管理、嚴(yán)明管理，建立鐵道部工作深入小組與廣大群眾交流的平臺(tái)，面對(duì)面通過透明研討，我想中國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展將大提速。

鐵路見習(xí)自我鑒定【篇2】

在結(jié)束校園生涯的半年當(dāng)中，我很幸運(yùn)的加入到鐵路的隊(duì)伍中，加入為人民服務(wù)的行列之中。在這半年時(shí)間里，我先后加入了售票車間和運(yùn)轉(zhuǎn)車間的大家庭，一個(gè)是車站的先鋒隊(duì)，一個(gè)是車站的守護(hù)神，我為能成為他們中的一員感到深深的自豪!

初到車站的一段日子里，各方面都在預(yù)備著新老車站的交接，我也在這個(gè)爭(zhēng)分奪秒的時(shí)刻來到了車站的一線陣地-售票車間。在這兩個(gè)多月的見習(xí)期里，我被售票員不辭辛勞為旅客服務(wù)的精神和工作的強(qiáng)烈責(zé)任心深深打動(dòng)了。在他們的指點(diǎn)和鼓勵(lì)下，我逐漸把握并熟練了售票技能，并在為旅客的服務(wù)中加強(qiáng)了自己一絲不茍工作的態(tài)度，耐心服務(wù)旅客的精神。我最大的收獲便是：在確保旅客滿足的情況下，保證了自己工作的效率和準(zhǔn)確性。

首先，必須用三種心態(tài)對(duì)待自己，以平靜的心態(tài)看待鐵路的改革，以積極的心態(tài)參與工作，以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。在工作中以積極的心態(tài)面對(duì)工作，積極主動(dòng)地做好分內(nèi)之事。

一要布滿信心。熟悉到鐵路改革機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，環(huán)境的改變、“身份轉(zhuǎn)換”政策的實(shí)施，會(huì)創(chuàng)造新的、良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

二要培養(yǎng)自己的大局意識(shí)，主動(dòng)去適應(yīng)改革。努力工作，把壓力轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成自己的本職工作。認(rèn)真做好這些工作是迎接改革必備的首要條件。

其次，必須增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)緊迫感，自覺提高自身素質(zhì)。在鐵路跨越式逐步深入發(fā)展發(fā)展的今天，必須對(duì)自己有清醒的熟悉。隨著企業(yè)改革力度的不斷加大，必須改變了已往覺得進(jìn)了鐵路就算捧起了“鐵飯碗”的觀念，“瓷飯碗”的競(jìng)爭(zhēng)緊迫感明顯增強(qiáng)。

提高自身綜合素質(zhì)是在改革和競(jìng)爭(zhēng)中取勝的要害，在工作之余要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給自己補(bǔ)充能量，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。學(xué)習(xí)黨的一些基本方針、政策以及鐵路改革的一些基本知識(shí)，了解路局各項(xiàng)改革措施的必要性。熟悉到鐵路改革的深刻內(nèi)涵，全方位充實(shí)自己，完善自我，使自己在以后的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

實(shí)習(xí)讓我在工作中勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實(shí)踐，不斷總結(jié)以往工作的經(jīng)驗(yàn)，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的工作中，自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，針對(duì)工作中存在的種種問題，在充分聽取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見和建議基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思，逐條改進(jìn)。

即將踏上社會(huì)的跑線，我將以更飽滿的生活熱情，更加堅(jiān)定的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中，以良好的心態(tài)迎接來自任何方面的挑戰(zhàn)，從而實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變和跨越。

鐵路見習(xí)自我鑒定【篇3】

一、實(shí)習(xí)目的

1、掌握車站運(yùn)輸組織工作的基本理論和方法;

2、掌握車站調(diào)車作業(yè)計(jì)劃的編制方法;

3、掌握貨運(yùn)單據(jù)的保管、交接及傳遞方法;

4、會(huì)編制列車編組順序表

5、掌握車站接發(fā)列車的作業(yè)程序和用語;

6、具備信號(hào)員、助理值班員、車號(hào)員(長(zhǎng))等工作的較為熟練的技能;

7、具備車站值班員、調(diào)車區(qū)長(zhǎng)等工作的理論知識(shí)和初步技能;

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

陽泉站位于山西省陽泉市境內(nèi)，本站中心里程位于石太線自石家莊北站起107km300m處，隸屬北京鐵路局管轄。車站屬區(qū)域性編組站。是我的工作單位，也是我實(shí)習(xí)的地方。車站的技術(shù)作業(yè)范圍包括：擔(dān)負(fù)上、下行列車(空車除外)改編、上、下行列車無調(diào)中轉(zhuǎn)、本站始發(fā)列車編組任務(wù);車站的運(yùn)輸任務(wù)以晉煤外運(yùn)為主，擔(dān)負(fù)陽泉礦務(wù)局所屬一、二、三、四、新景礦煤炭外運(yùn)任務(wù)及陽泉市區(qū)和平定、盂縣、昔陽等地方物資的到發(fā)任務(wù)，是石太線上重要的樞紐。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

調(diào)車區(qū)長(zhǎng)實(shí)習(xí)

我首先實(shí)習(xí)的崗位是調(diào)車區(qū)長(zhǎng)，調(diào)車區(qū)長(zhǎng)的主要工作是掌握列車預(yù)確報(bào)和現(xiàn)在車、作業(yè)車情況，根據(jù)階段計(jì)劃編制下達(dá)調(diào)車作業(yè)計(jì)劃并組織實(shí)施，并及時(shí)向車站調(diào)度員提供相關(guān)資料。調(diào)車區(qū)長(zhǎng)的工作不僅復(fù)雜，而且還很需要耐心和細(xì)致的，要考慮到很多作業(yè)限制，還要遵守很多的規(guī)章制度。如簡(jiǎn)子溝作業(yè)場(chǎng)，到達(dá)礦車列一般在50—57輛之間，而利用西牽出線作業(yè)，則最多只能牽出27輛。其他的作業(yè)限制還有很多，因其為橫列式車站，為合理下達(dá)調(diào)車計(jì)劃，用最少的鉤數(shù)、最短的時(shí)間完成調(diào)車任務(wù)，多采用解體照顧編組，解編結(jié)合的方法。

調(diào)車作業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容、編制、下達(dá)和有關(guān)標(biāo)記符號(hào)的規(guī)定調(diào)車作業(yè)計(jì)劃是保證實(shí)現(xiàn)階段計(jì)劃的調(diào)車作業(yè)具體行動(dòng)計(jì)劃，由調(diào)車區(qū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)編制。

調(diào)車作業(yè)計(jì)劃的編制，應(yīng)根據(jù)階段計(jì)劃和現(xiàn)在車分布狀況、到達(dá)列車編組確報(bào)、駝峰(牽出線)利用情況及調(diào)車場(chǎng)線路固定用途和存車情況、各裝卸點(diǎn)作業(yè)進(jìn)度及調(diào)車機(jī)工作動(dòng)態(tài)等實(shí)際情況，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行編制。

調(diào)車作業(yè)計(jì)劃必須按照《調(diào)車作業(yè)通知單》規(guī)定的欄目逐項(xiàng)填寫，不得簡(jiǎn)化。主要內(nèi)容包括：計(jì)劃和實(shí)際起止時(shí)分、作業(yè)場(chǎng)別、班次、調(diào)別、調(diào)車領(lǐng)導(dǎo)人姓名、調(diào)車指揮人姓名、股道、摘掛車數(shù)、編解車次、作業(yè)限制(備注)等。利用微機(jī)打印調(diào)車作業(yè)計(jì)劃亦應(yīng)符合《調(diào)車作業(yè)通知單》的內(nèi)容及要求。但實(shí)際作業(yè)中，往往利用口頭傳達(dá)一些短計(jì)劃(不超過三鉤)，內(nèi)容只包括股道、車數(shù)和一些注意事項(xiàng)。不過事后要在新計(jì)劃中一一補(bǔ)全。

凡有關(guān)票據(jù)(貨票、列車編組順序表)中有特殊運(yùn)輸要求的，以及根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)需對(duì)調(diào)車作業(yè)有所要求的，都應(yīng)在調(diào)車作業(yè)通知單備注欄中使用特定的符號(hào)或文字注明。

調(diào)車作業(yè)從某線全部牽出，應(yīng)在備注欄內(nèi)注明“空線”字樣，駝峰解體時(shí)溜放車組或摘掛車10輛及其以上應(yīng)在備注欄內(nèi)注明摘掛車的尾部車號(hào)?？站€給車時(shí)應(yīng)在備注欄內(nèi)注明“空線”字樣。

看上去很麻煩，也很容易出錯(cuò)。不過在我們車間更換了電腦和配套的計(jì)劃編制軟件后，掛車車號(hào)和提鉤車號(hào)都能夠自動(dòng)顯示了，已經(jīng)比原來方便了不少。而且上述大多的不便之處從設(shè)備層面來說并非無法解決。我想，隨著設(shè)備的進(jìn)步，區(qū)長(zhǎng)的活會(huì)越來越輕松。也許某一天，區(qū)長(zhǎng)能被電腦完全取代吧?或者只是監(jiān)控著電腦自動(dòng)輸出的計(jì)劃，作個(gè)拾遺補(bǔ)缺的監(jiān)督者吧?

車號(hào)員實(shí)習(xí)：

接下來是實(shí)習(xí)車號(hào)員，車號(hào)室里有兩類工作人員：一是內(nèi)勤，一是外勤。內(nèi)勤打印編組順序表，核對(duì)貨物運(yùn)單將其暫時(shí)庫存。外勤主要是記錄到達(dá)車車號(hào)，核對(duì)出發(fā)車車號(hào)。其工作程序是：等站調(diào)通知→接票→接車→核對(duì)票據(jù)→整理簡(jiǎn)報(bào)給站調(diào)→送票。但是實(shí)際上很多時(shí)候大家互相之間并沒有分得太細(xì)，常常是誰方便誰就干一下。唯獨(dú)送票這個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樾枰鶘|頭走很遠(yuǎn)的路：來回一趟大概有將近兩公里，而一個(gè)班總要開6、7趟車。所以有時(shí)候就把幾趟車的票攢到一起一塊送。雖然與規(guī)定有所不符，但是考慮到實(shí)際的作業(yè)情況，也算是情理之中，這也讓我覺得規(guī)章和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)間似乎有脫節(jié)的地方。

貨運(yùn)單據(jù)的傳遞、保管和交接辦法

(一)、由貨運(yùn)車間貨票傳遞員負(fù)責(zé)貨票的傳遞工作。

(二)、各工種間移交貨票，均憑《貨運(yùn)票據(jù)移交簿》登記簽認(rèn)交接。下列崗位(人員)處設(shè)置《貨運(yùn)票據(jù)移交簿》

一場(chǎng)(陽泉)：車號(hào)長(zhǎng)西車號(hào)西外勤東外勤二場(chǎng)(簡(jiǎn)子溝)：車號(hào)長(zhǎng)西車號(hào)東外勤貨運(yùn)：貨場(chǎng)內(nèi)勤貨票傳遞員

格式使用北京路局下發(fā)的“貨管-13”標(biāo)準(zhǔn)格式。

(三)、裝車的貨票

制票作業(yè)完成后，貨票傳遞員隨時(shí)送交簡(jiǎn)子溝場(chǎng)或陽泉場(chǎng)車號(hào)長(zhǎng)處簽收，確保開車前一個(gè)半小時(shí)將貨票送到。如遇緊點(diǎn)列車，有關(guān)人員要加強(qiáng)聯(lián)系，保證列車正點(diǎn)出發(fā)。遇現(xiàn)車與票據(jù)不符時(shí)，由車號(hào)員通知內(nèi)勤貨運(yùn)員，由貨運(yùn)員負(fù)責(zé)修改票據(jù)。

凡簡(jiǎn)子溝開車的上行貨票，由內(nèi)勤分開后交貨票傳遞員送至簡(jiǎn)子溝，如有關(guān)情況不能明確掌握時(shí)向調(diào)度詢問。

(四)、到達(dá)卸車貨票

車號(hào)員應(yīng)在接車作業(yè)完畢后，及時(shí)將卸車信息報(bào)告站調(diào)。貨調(diào)根據(jù)班計(jì)劃、階段計(jì)劃與站調(diào)聯(lián)系，利用現(xiàn)車信息系統(tǒng)查詢卸車、安排作業(yè)，通知貨運(yùn)內(nèi)勤及時(shí)取回貨票，貨票傳遞員取回貨票后，交內(nèi)勤貨運(yùn)員保管并登記卸車清單。卸車完了送交日勤到達(dá)通知處理。交付后的貨票分整車、零擔(dān)、集裝箱裝訂成冊(cè)保管。

(五)、關(guān)于扣留、倒裝、整修車輛作業(yè)及貨票傳遞的作業(yè)辦法

1、商檢扣留的倒裝、整修車，應(yīng)立即通知站調(diào)甩車，并及時(shí)做出普通記錄。

2、列檢扣留的倒裝、整修車，列檢值班員及時(shí)通知車站調(diào)度員并填發(fā)“車統(tǒng)-23”。站調(diào)應(yīng)及時(shí)通知商檢“車統(tǒng)-23”有關(guān)內(nèi)容，商檢做出普通記錄并要求列檢值班員簽認(rèn)。

3、凡商檢所做的普通記錄，應(yīng)及時(shí)送交該場(chǎng)的車號(hào)長(zhǎng)簽收。車號(hào)長(zhǎng)負(fù)責(zé)撤出該車的貨票，并將普通記錄附于貨票內(nèi)。

4、商檢或列檢要求倒裝、整修的車輛，不管本班甩車與否，均應(yīng)在本班做出普通記錄并送交車號(hào)長(zhǎng)簽收。

5、站調(diào)接到商檢或列檢要求車輛倒裝、整修的通知后，除按規(guī)定要求有關(guān)人員做出普通記錄證明外，還應(yīng)建立登記制度，將日期、車次、車種、車號(hào)、發(fā)站、到站、品名、扣車人姓名登記清楚后轉(zhuǎn)交貨調(diào)簽認(rèn)。

6、倒裝、整修的車輛，站調(diào)與貨調(diào)聯(lián)系倒裝、整修地點(diǎn)，安排計(jì)劃送達(dá)，由貨調(diào)通知貨運(yùn)值班員負(fù)責(zé)處理，本班送到的車輛原則上本班內(nèi)處理完畢。倒裝完了，貨運(yùn)編制普通記錄附于貨票內(nèi)。

7、陽泉、簡(jiǎn)子溝場(chǎng)產(chǎn)生的整修、倒裝貨票及記錄每日6:00(18:00)前由貨票傳遞員從陽泉、簡(jiǎn)子溝取回交內(nèi)勤貨運(yùn)員，取票時(shí)必須確認(rèn)記錄是否齊全完整，內(nèi)勤負(fù)責(zé)登記并向貨調(diào)匯報(bào)車種、車號(hào)、發(fā)站、到站、品名、收貨人及記錄等情況，貨調(diào)認(rèn)真做好登記。

總的來說，車號(hào)員的工作要求我認(rèn)為有三條：眼明、手快、心細(xì)。接車時(shí)，車列不會(huì)因?yàn)檐囂?hào)員抄車而有絲毫的減速，要求車號(hào)員必須做到眼明手快，否則漏抄一輛車就會(huì)影響后續(xù)作業(yè)，而為了補(bǔ)漏，只能自己跑到現(xiàn)場(chǎng)重抄。費(fèi)時(shí)費(fèi)力不說，還會(huì)受到責(zé)罰。而核對(duì)現(xiàn)車、編組、貨票的工作則格外要求心細(xì)，上述這些單據(jù)無一例外都是一長(zhǎng)串單調(diào)且相似的編碼、數(shù)字等，逐一看下來便已是令人頭暈眼花，還要與人核對(duì)，稍一分心錯(cuò)上一行便是謬以千里。最嚴(yán)重的后果便是貨票分離，作為車號(hào)員來說，這既是最大的差池。實(shí)習(xí)期間，若非師傅把關(guān)嚴(yán)，早已出了洋相了。不過，隨著設(shè)備進(jìn)步，鐵路系統(tǒng)的信息化程度不斷提高，我認(rèn)為人工核對(duì)票據(jù)及送票很快就會(huì)成為歷史。而人工抄車恐怕一段時(shí)間內(nèi)還將繼續(xù)(RFID芯片技術(shù)有望解決該問題，但受限于成本、可靠性以及既有車輛龐大的數(shù)量等因素，恐怕十年之內(nèi)不可能有實(shí)際的應(yīng)用)。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)

作為一名在職職工，我只能盡量把自己的工作和實(shí)習(xí)合二為一：邊工作，邊實(shí)習(xí)。通過實(shí)踐印證自己在書本上得到的知識(shí)。理論是灰色的，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

社會(huì)實(shí)踐意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。做到要想學(xué)會(huì)做事，首先學(xué)會(huì)做人。

(一)、要全身心融入鐵路這個(gè)大家庭

我很榮幸能夠加入到鐵路人的隊(duì)伍中，能成為其中的一員感到深深的自豪!作為一名鐵路工人，只有以海納百川的開闊胸懷，接納吸收各種各樣的社會(huì)知識(shí)，才能豐富自己作為一個(gè)社會(huì)人的內(nèi)涵，拓展自己的視野，促進(jìn)自己工作的順利開展。

其次要以平靜的心態(tài)看待鐵路的改革，以積極的心態(tài)參與工作，以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。從思想上認(rèn)識(shí)到鐵路改革機(jī)遇大于挑戰(zhàn);從行動(dòng)上要積極主動(dòng)地做好分內(nèi)工作。

(二)、要有緊迫感和大局意識(shí)

主動(dòng)去適應(yīng)改革，努力工作，要把壓力轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成自己的本職工作。認(rèn)真做好這些工作是迎接改革必備的首要條件。必須增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)緊迫感，自覺提高自身素質(zhì)。在鐵路跨越式逐步深入發(fā)展發(fā)展的今天，必須對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)。隨著企業(yè)改革力度的不斷加大，提高自身綜合素質(zhì)是在改革和競(jìng)爭(zhēng)中取勝的關(guān)鍵，在工作之余要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任心、給自己補(bǔ)充能量，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，做到積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗。另外，加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的一些基本方針、政策以及鐵路改革的一些基本知識(shí)，了解路局各項(xiàng)改革措施的必要性。認(rèn)識(shí)到鐵路改革的深刻內(nèi)涵，全方位充實(shí)自己，完善自我，使自己在以后的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

(三)、積極向黨組織靠攏，樹立科學(xué)發(fā)展觀

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是我黨的根本指導(dǎo)思想，也是指導(dǎo)我們工作進(jìn)步的取之不盡、用之不竭的理論資源。其博大精深的內(nèi)涵隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷豐富和完善。只有不斷地學(xué)習(xí)才能認(rèn)識(shí)其精髓，也只有不斷學(xué)習(xí)，才能靈活掌握和運(yùn)用，成為推動(dòng)我們事業(yè)前進(jìn)的有利武器?？茖W(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)是上述指導(dǎo)思想在新的歷史時(shí)期的具體化，是對(duì)上述指導(dǎo)思想的豐富和發(fā)展。

(四)、今后努力的方向

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺

到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過?？傄詾檎n本學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來適應(yīng)新的工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

自參加工作后，我繼續(xù)保持自己在學(xué)生時(shí)代養(yǎng)成的讀書看報(bào)的習(xí)慣，在工作之余，每天堅(jiān)持一定時(shí)間的自學(xué)，以了解和吸收最新的信息。對(duì)工作和生活進(jìn)行經(jīng)常性的反思和總結(jié)，在生活中學(xué)習(xí)生活，在工作中學(xué)習(xí)工作，在理論學(xué)習(xí)中關(guān)注理論的實(shí)踐特性，在實(shí)踐中對(duì)實(shí)踐進(jìn)行理論反思，以提高實(shí)踐活動(dòng)的品格。

整整三年的辛苦與努力，即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。是結(jié)束也是開端，它予我的重要意義不僅僅是個(gè)人轉(zhuǎn)變的經(jīng)歷，更多的是要以飽滿的熱情和主動(dòng)的態(tài)度做好我的本職工作。在今后的工作中，建設(shè)新時(shí)期的中國(guó)高速鐵路，不僅是我們肩頭義不容辭的責(zé)任，也是我們引以為豪的使命。我要以與時(shí)俱進(jìn)的使命感，以勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任感，用我的實(shí)際行動(dòng)描繪鐵路跨越式發(fā)展的美好藍(lán)圖。

憑借著在前一階段所積累的經(jīng)驗(yàn)，使我能夠如魚得水般的融入到工作當(dāng)中，使我更能充分的運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與技能來面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作?？偨Y(jié)和歸納起來我還有很的欠缺之處，但是我有信心將這些欠缺之處一一改正，也同時(shí)將它轉(zhuǎn)化為我前進(jìn)的動(dòng)力，更為我能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。

我因在陽泉站工作而感到驕傲，更因我能成為鐵路這個(gè)大家庭中的一員而感到深深的自豪。也許鐵路光榮的過去我來不及參與，但她輝煌的未來，我愿奉獻(xiàn)出我畢生的心血與汗水，與大家共同譜寫出中國(guó)鐵路新的篇章。

鐵路見習(xí)自我鑒定【篇4】

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過?？傄詾檎n本學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化?！扒Ю镏?，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來適應(yīng)新的工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

我因在陽泉站工作而感到驕傲，更因我能成為鐵路這個(gè)大家庭中的一員而感到深深的自豪。也許鐵路光榮的過去我來不及參與，但她輝煌的未來，我愿奉獻(xiàn)出我畢生的心血與汗水，與大家共同譜寫出中國(guó)鐵路新的篇章。

鐵路見習(xí)自我鑒定【篇5】

我于20xx年7月2日在XX火車站開始見習(xí)工作，現(xiàn)在將這段時(shí)間內(nèi)的工作情況整理并作出如下自我鑒定：

首先，由于春運(yùn)期間我在XX站見習(xí)過，對(duì)各項(xiàng)見習(xí)工作都比較熟悉，再加上老師的悉心指導(dǎo)，我很快的融入到車站的工作生活中，主動(dòng)配合民警同志維護(hù)治安，組織和引導(dǎo)購(gòu)票旅客有序排隊(duì)，積極為旅客提供咨詢服務(wù)，認(rèn)真落實(shí)全路運(yùn)輸安全工作座談會(huì)所提出的三項(xiàng)要求，即“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠” 。

不斷地加強(qiáng)培養(yǎng)自己“如履薄冰、如臨深淵、如坐針氈”的安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)，不折不扣地履行配合好民警安全管理的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的政治思想和工作任務(wù)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀民警。我的具體學(xué)習(xí)工作如下：

1、在售票廳引導(dǎo)群眾有序排隊(duì)，積極回答購(gòu)票旅客提出的'力所能及的問題。在與旅客交流的過程中，我們能給其提供幫助，以幫助其旅行順利。

2、在違禁品檢查口認(rèn)真檢查，并且對(duì)身份可疑的人要求其出示身份證，配合執(zhí)勤人員調(diào)查，對(duì)需盤問的人，交給值班民警進(jìn)行盤問，若有違禁品，收繳違禁品，并對(duì)攜帶者進(jìn)行盤問，我們從旁協(xié)助。

3、檢票口處安全秩序維護(hù)，因?yàn)闄z票口只有一個(gè)，所以在進(jìn)站檢票時(shí)比較擁擠，為了保證旅客安全進(jìn)站，由我們協(xié)助民警指導(dǎo)旅客排隊(duì)逐個(gè)進(jìn)入，從而也有利于檢票口檢票人員工作，有效阻止逃票人員進(jìn)站。

這三項(xiàng)工作對(duì)于我們見習(xí)生來說，是一次全方面的考驗(yàn)，我們不僅要為購(gòu)票的旅客服務(wù)，也要對(duì)擾亂秩序和攜帶違禁品的旅客進(jìn)行勸解和協(xié)助盤問檢查。為旅客的服務(wù)中加強(qiáng)了自己一絲不茍工作的態(tài)度，耐心服務(wù)旅客的精神。在確保旅客滿足的情況下，保證了自己工作的效率和準(zhǔn)確性。

其次，改變態(tài)度，以平靜的心態(tài)看待鐵路的改革，以積極的心態(tài)參與工作，以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。在工作中以積極的心態(tài)面對(duì)工作，積極主動(dòng)地做好分內(nèi)之事。一要布滿信心。熟悉到鐵路改革機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，環(huán)境的改變、“身份轉(zhuǎn)換”政策的實(shí)施，會(huì)創(chuàng)造新的、良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。二要培養(yǎng)自己的大局意識(shí)，主動(dòng)去適應(yīng)改革。努力工作，要把壓力轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)工作。

再次，必須增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)緊迫感，自覺提高自身素質(zhì)。隨著改革力度的不斷加大。提高自身綜合素質(zhì)是在改革和競(jìng)爭(zhēng)中取勝的關(guān)鍵，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，珍惜眼前的實(shí)踐機(jī)會(huì)，給自己補(bǔ)充能量，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。學(xué)習(xí)黨的一些基本方針、政策以及鐵路改革的一些基本知識(shí)，了解路局各項(xiàng)改革措施的必要性。熟悉到鐵路改革的深刻內(nèi)涵，全方位充實(shí)自己，完善自我，使自己在以后的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

最后，杜絕利己主義，心浮氣躁。嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警示自己，想自己少一點(diǎn)，想工作多一點(diǎn)，永遠(yuǎn)把車站利益放在個(gè)人利益之上。工作、生活中碰到問題力求果斷、細(xì)致，碰到有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，做到積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗。我必將以飽滿的熱情和主動(dòng)的態(tài)度迎接鐵路跨越式的步伐，建設(shè)現(xiàn)代化的中國(guó)鐵路，不僅是我們肩頭義不容辭的責(zé)任，也是我們引以為豪的使命，我要以與時(shí)俱進(jìn)的使命感，以勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任感，用我的實(shí)際行動(dòng)描繪鐵路跨越式發(fā)展的美好藍(lán)圖。

鐵路見習(xí)自我鑒定【篇6】

實(shí)習(xí)體會(huì)：

通過這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我獲益非淺。這些設(shè)計(jì)和建筑不但給了我們視覺上的沖擊，而且更重要的是給了我們一些先進(jìn)的思想理念，這種意識(shí)形態(tài)就是一種創(chuàng)新的精神。所以，現(xiàn)在我們更加認(rèn)清目前的形勢(shì)，首先我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)好我們的專業(yè)知識(shí)，要用全局的思想去看待和處理問題，將來我們就業(yè)或者設(shè)計(jì)這樣的作品時(shí)才會(huì)做到有的放矢。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：作為新生的我們，必須要對(duì)我們所學(xué)習(xí)的專業(yè)有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，因此，學(xué)校給我們大一新生安排了為期十天的土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。為期兩天的鐵道工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)現(xiàn)在已結(jié)束了，我們更清楚地認(rèn)識(shí)和了解土木工程中的鐵道工程這個(gè)專業(yè)。下面就是我記錄的實(shí)習(xí)情況，以及一些在實(shí)習(xí)過程中或之后的感悟與思考。

xxx年x月xx日上午8點(diǎn)整，在圖書館前，帶路老師給我們做了實(shí)習(xí)動(dòng)員，著重給我們強(qiáng)調(diào)了一下幾點(diǎn)：1安全第一，要處處注意安全;2嚴(yán)肅對(duì)待實(shí)習(xí)，要端正態(tài)度，每個(gè)人到要參加，不可以隨便缺勤;3一切行動(dòng)聽指揮，不要擅自獨(dú)立行動(dòng);4在實(shí)習(xí)中可以幫助我們這些大一新生對(duì)土木工程有個(gè)感性的基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，為將來的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

接著，老師給我們講述有關(guān)鐵道工程的一些基本概念。在講鐵道工程之前，老師先簡(jiǎn)單地講了一下現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)姆诸惡透鞣N交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)?，F(xiàn)代交通運(yùn)輸分為公路、鐵路、航空、水運(yùn)、管道五類?，F(xiàn)在，我只簡(jiǎn)略介紹一下鐵路運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)：載運(yùn)量大、運(yùn)費(fèi)較低、行駛速度較高 、連續(xù)性強(qiáng)、一般不受氣候、地形等自然條件的影響 、適合于中長(zhǎng)途客貨運(yùn)輸。

鐵路是國(guó)家重要的基礎(chǔ)設(shè)施，大眾化交通工具。鐵路在綜合交通體系中占有重要地位。鐵路為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮著更加有效的促進(jìn)作用。之后，老師重點(diǎn)講述鐵道工程，鐵道工程分九個(gè)方面敘述：

世界第一條鐵路：1825年9月27日，在英國(guó)的斯托克頓和達(dá)靈頓之間開通 。

世界上第一條高速鐵路：1964年10月1日投入運(yùn)營(yíng)的日本東海道新干線，最高時(shí)速達(dá)210公里。

鐵路選線設(shè)計(jì)的基本任務(wù)：

1)根據(jù)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)防的需要，結(jié)合線路經(jīng)過地區(qū)的自然條件、資源分布、工農(nóng)業(yè)發(fā)展等情況，規(guī)劃線路的基本走向，選定設(shè)計(jì)線路的主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

2)根據(jù)沿線的地形、地質(zhì)、水文等自然條件和村鎮(zhèn)、交通、農(nóng)田、水利設(shè)施等具體情況，設(shè)計(jì)線路的空間位置(線路平面、立面)，并在保證行車安全的前提下，力爭(zhēng)提高線路質(zhì)量、降低工程造價(jià)，節(jié)約運(yùn)營(yíng)支出。

3)與其他個(gè)體工程專業(yè)共同研究，布置線路上各種建筑物，如車站或交叉、橋梁、隧道、涵洞、路基、擋墻等，并確定其類型或大小，使其總體上互相配合，全局上經(jīng)濟(jì)合理，為進(jìn)一步單項(xiàng)設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

鐵路線路的概念與等級(jí)：(一)線路基本概念：線路是機(jī)車車輛和列車運(yùn)行的基礎(chǔ)，是由路基、橋隧建筑物和軌道組成的一個(gè)整體工程結(jié)構(gòu)。

鐵道工程建筑物：包括路基、軌道、橋梁、隧道以及車站與其他各種附屬設(shè)備等。1)軌道：軌道的作用：引導(dǎo)列車運(yùn)行，直接承受來自列車的荷載，并將其分布傳至路基或橋隧結(jié)構(gòu)物。軌道的組成：一般由鋼軌、軌枕、聯(lián)接零件、道床、防爬設(shè)備和道岔等組成。

2)鋼軌：鋼軌的作用：直接和車輪接觸，并提供運(yùn)行阻力最小的接觸面，引導(dǎo)列車按規(guī)定的方向運(yùn)行。鋼軌的型號(hào)：根據(jù)每米鋼軌的質(zhì)量分為75、60、50和43。軌鋼軌的標(biāo)志：在每根鋼軌的軌腰軋制有生產(chǎn)廠標(biāo)志、鋼軌型號(hào)、制造年月等。

3)聯(lián)接零件-接頭連接零件：接頭連接零件：聯(lián)接兩根鋼軌端部。功能：接頭聯(lián)接零件使車輪能順利滾過鋼軌接頭，并保持前后兩根鋼軌協(xié)調(diào)工作。

4)聯(lián)接零件-中間連接零件：中間連接零件：聯(lián)接鋼軌和軌枕，稱為扣件。功能：鋼軌和軌枕連為一體構(gòu)成軌道框架，使兩股鋼軌保持正確的相對(duì)位置;扣件提供足夠的壓力，防止鋼軌傾覆，阻止鋼軌的縱向移動(dòng)。

5)軌枕：軌枕的功能：支承鋼軌、保持軌距和線路方向，并將來自鋼軌的壓力經(jīng)其分布后傳于道床。軌枕的分類：按材料可以將軌枕分為木枕、混凝土軌枕和鋼枕。鋼枕在我國(guó)很少使用。我國(guó)的鋼筋混凝土軌枕分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型。

6)軌枕-木枕：木枕斷面一般為矩形。普通木枕、道岔木枕及橋梁木枕的斷面形狀和尺寸如圖所示：

7)道床：功能：承受來自軌枕的壓力并均勻地散布到路基面上，降低路基面的應(yīng)力集度。構(gòu)造：道床斷面包括道床厚度、頂面寬度及邊坡坡度三個(gè)主要特征。

8)道岔：道岔是使機(jī)車車輛從一股軌道分支進(jìn)入另一股軌道，或跨越另一股軌道的線路設(shè)備，它的基本功能是實(shí)現(xiàn)線路的連接和交叉。線路連接和交叉設(shè)備總稱為道岔和交叉，鐵路工程界習(xí)慣稱為道岔?，F(xiàn)介紹鐵路工程上最常用的單開道岔，單開道岔由轉(zhuǎn)轍器、轍叉與護(hù)軌、連接部分以及岔枕組成 ，如圖：

9)轉(zhuǎn)轍器：轉(zhuǎn)轍器由兩根基本軌、兩根尖軌及各種聯(lián)結(jié)零件組成。轉(zhuǎn)轍器主要零件是滑床板、限位器、軌撐、道岔拉桿及連桿、轍叉及護(hù)軌、可動(dòng)心軌轍叉、護(hù)軌、連接部分等等。

10)路基：路基是為滿足軌道鋪設(shè)和運(yùn)營(yíng)條件而修建的土工構(gòu)筑物。路基必須保證軌頂設(shè)計(jì)標(biāo)高，并與橋隧建筑物連接組成完整貫通的鐵路線路。路基工程包括路基本體工程、排水工程、防護(hù)工程和支擋工程四項(xiàng)主要工程。

11)橋梁：橋梁是在鐵路架空的部位承托軌道。橋梁由上部結(jié)構(gòu)及下部結(jié)構(gòu)組成，上部結(jié)構(gòu)為橋跨，下部結(jié)構(gòu)為橋墩、橋臺(tái)及墩臺(tái)基礎(chǔ)。軌道傳來的力，通過橋跨、墩臺(tái)及基礎(chǔ)，逐次傳遞至基底面上。

12)隧道：隧道是鐵路穿越山嶺所開鑿的地下孔道，其底部承托著軌道，其四周承受著圍巖的壓力的地下工程結(jié)構(gòu)。

軌道鋪設(shè)是指將在軌排組裝基地組裝的軌排鋪設(shè)于道床上。整個(gè)鋪設(shè)工作由軌排的組裝、運(yùn)送和鋪設(shè)，以及道碴的運(yùn)送和鋪設(shè)等環(huán)節(jié)組成。施工資料主要是沙石、混凝土和鋼軌等等。

無碴軌道是一種少維修的軌道結(jié)構(gòu)，它利用成型的組合材料代替道碴，將輪軌力分布并傳遞到路基基礎(chǔ)上。無碴軌道按照結(jié)構(gòu)可以分為整體結(jié)構(gòu)式和直接支承式。無碴軌道可分為：板式無碴軌道、長(zhǎng)枕埋入式無碴軌道、彈性支承塊式無碴軌道等等。

根據(jù)UIC的定義，高速鐵路是指營(yíng)運(yùn)速率達(dá)每小時(shí)200公里的鐵路系統(tǒng)。高速鐵路除了在列車在營(yíng)運(yùn)達(dá)到速度一定標(biāo)準(zhǔn)外，車輛、路軌、操作都需要配合提升。廣義的高速鐵路包含使用磁懸浮技術(shù)的高速軌道運(yùn)輸系統(tǒng)。

重載鐵路是指用于運(yùn)載大宗散貨的總重大、軸重大的列車、貨車行駛或行車密度和運(yùn)量特大的鐵路。一般火車單列運(yùn)輸量約為2000～3000噸，而重載火車單列運(yùn)輸量至少在5000噸以上?？傊卮罂蛇_(dá)1～2萬噸，軸重大可達(dá)30噸，行車密度大可達(dá)1萬噸千米/千米。重載列車需著重研究的問題是運(yùn)行管理、軌道的適應(yīng)性，以及大宗散貨的裝卸等。

由于城市軌道交通具有較高的準(zhǔn)時(shí)性、速達(dá)性、舒適性和安全性，能充分利

用地下空間、節(jié)省城市用地，并具有良好的環(huán)保效益，一直處于世界發(fā)達(dá)國(guó)家主

要城市公共交通系統(tǒng)的主導(dǎo)地位。

目前我國(guó)城市軌道交通尚未形成規(guī)模，但已將城市軌道交通發(fā)展作為拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、特別是大城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略。北京、上海等11個(gè)城市在建城市軌道交通線路達(dá)1000km。

我國(guó)路網(wǎng)欠發(fā)達(dá)，裝備水平低，與世界發(fā)達(dá)國(guó)家鐵路之間存在不小的差距。

我國(guó)鐵路是世界上最繁忙的鐵路，據(jù)統(tǒng)計(jì)，換算運(yùn)輸密度高達(dá)2777.9×104t﹒km/km，遠(yuǎn)高于世界第二位的俄羅斯，分別是日本、美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)的2.0倍、2.9倍、8.6倍和8.9倍。

長(zhǎng)期以來，鐵路投資比重偏低，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要很不適應(yīng)。因此，要解決鐵路發(fā)展滯后的問題，盡快適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求，鐵路小發(fā)展不行，慢發(fā)展不行，必須大發(fā)展、快發(fā)展。

第二天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀了位于長(zhǎng)沙新開鋪的鐵路。那段鐵路早已經(jīng)廢棄了，鋼軌已經(jīng)生銹了，看來不能再行車運(yùn)行了。經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鐵路的觀察，我對(duì)鐵路了解更透徹了，對(duì)昨天老師講的有關(guān)鐵路工程的概念理解更加明白了。

鐵路見習(xí)自我鑒定【篇7】

在結(jié)束校園生涯的半年當(dāng)中，我很幸運(yùn)的加入到鐵路的隊(duì)伍中，加入為人民服務(wù)的行列之中。在這半年時(shí)間里，我先后加入了售票車間和運(yùn)轉(zhuǎn)車間的大家庭，一個(gè)是車站的先鋒隊(duì)，一個(gè)是車站的守護(hù)神，我為能成為他們中的一員感到深深的自豪!

初到車站的一段日子里，各方面都在預(yù)備著新老車站的交接，我也在這個(gè)爭(zhēng)分奪秒的時(shí)刻來到了車站的一線陣地-售票車間。在這兩個(gè)多月的見習(xí)期里，我被售票員不辭辛勞為旅客服務(wù)的精神和工作的強(qiáng)烈責(zé)任心深深打動(dòng)了。在他們的指點(diǎn)和鼓勵(lì)下，我逐漸把握并熟練了售票技能，并在為旅客的服務(wù)中加強(qiáng)了自身一絲不茍工作的態(tài)度，耐心服務(wù)旅客的精神。我最大的收獲便是:在確保旅客滿足的情況下，保證了自身工作的效率和準(zhǔn)確性。

首先，必須用三種心態(tài)對(duì)待自身，以平靜的心態(tài)看待鐵路的改革，以積極的心態(tài)參與工作，以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。在工作中以積極的心態(tài)面對(duì)工作，積極主動(dòng)地做好分內(nèi)之事。一要布滿信心。熟悉到鐵路改革機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，環(huán)境的改變、"身份轉(zhuǎn)換"政策的實(shí)施，會(huì)創(chuàng)造新的、良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。二要培養(yǎng)自身的大局意識(shí)，主動(dòng)去適應(yīng)改革。努力工作，把壓力轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成自身的本職工作。認(rèn)真做好這些工作是迎接改革必備的首要條件。

其次，必須增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)緊迫感，自覺提高自身素質(zhì)。在鐵路跨越式逐步深入發(fā)展發(fā)展的.今天，必須對(duì)自身有清醒的熟悉。隨著企業(yè)改革力度的不斷加大，必須改變了已往覺得進(jìn)了鐵路就算捧起了"鐵飯碗"的觀念，"瓷飯碗"的競(jìng)爭(zhēng)緊迫感明顯增強(qiáng)。提高自身綜合素質(zhì)是在改革和競(jìng)爭(zhēng)中取勝的要害，在工作之余要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給自身補(bǔ)充能量，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。學(xué)習(xí)黨的一些基本方針、政策以及鐵路改革的一些基本知識(shí)，了解路局各項(xiàng)改革措施的必要性。熟悉到鐵路改革的深刻內(nèi)涵，全方位充實(shí)自身，完善自我，使自身在以后的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

實(shí)習(xí)讓我在工作中勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實(shí)踐，不斷總結(jié)以往工作的經(jīng)驗(yàn)，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的工作中，自身要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，針對(duì)工作中存在的種種問題，在充分聽取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見和建議基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思，逐條改進(jìn)。

即將踏上社會(huì)的跑線，我將以更飽滿的生活熱情，更加堅(jiān)定的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中，以良好的心態(tài)迎接來自任何方面的挑戰(zhàn)，從而實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變和跨越。

鐵路見習(xí)自我鑒定【篇8】

本人自20xx年7月來到xxx，并于20xx年8月正式進(jìn)入xxx，到現(xiàn)在已經(jīng)快有4個(gè)月的時(shí)間了。在這段時(shí)間里，我能做到嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高自己，并讓自己在最快的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)xxx這個(gè)溫馨積極的大家庭。

思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。在轉(zhuǎn)作風(fēng)的活動(dòng)之中，更是對(duì)自己的思想覺悟有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持腳踏實(shí)地的工作，實(shí)事求是的原則，絕不好高騖遠(yuǎn)。

在工作上，作為一名新學(xué)員，我主要以學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)知識(shí)為主，并能發(fā)揮自己的能力，在符合規(guī)定的前提下做一些力所能及的工作，幫助做一些行政工作，并且通過行政工作的學(xué)習(xí)，四個(gè)月的時(shí)間里，我已基本學(xué)會(huì)處理一些普通的公文，并且比較熟悉的'使用傳真機(jī)和投影儀。爭(zhēng)取能為單位作出自己最大的貢獻(xiàn)。

參加工作以來，理論知識(shí)和實(shí)際情況的脫節(jié)成為我最大的困難，為了克服這一難題，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并在崗位實(shí)習(xí)跟班期間，認(rèn)真聽取老師的批評(píng)教育做好筆記，認(rèn)真總結(jié)師傅指出的問題，班后深深思考出怎么解決這些問題的方法，通過自己從書本或者向師傅請(qǐng)教或者向同事學(xué)習(xí)的各種方法企圖用最短的時(shí)間去更改，以使自己能在最短時(shí)間內(nèi)做好xx工作，做到一個(gè)優(yōu)秀的見習(xí)員，并積極將工作的實(shí)際情況與理論相對(duì)應(yīng)，找出其中的異同之處從而提高自己的實(shí)際工作水平。另外，為了鍛煉自己，在休息時(shí)間里，我主動(dòng)邀請(qǐng)同事練習(xí)，并特別加強(qiáng)英文通話的訓(xùn)練，爭(zhēng)取早日勝任工作。

最后，而我的所取得的成績(jī)是與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事。我始終相信，冰凍三日非一日之寒，臺(tái)上一分鐘在臺(tái)下十年功，也知道事業(yè)安全的干系重大，所以我將要持之以恒，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日放單成為一名優(yōu)秀xx員。

鐵路見習(xí)自我鑒定【篇9】

時(shí)光飛逝，一年的見習(xí)這么快就結(jié)束了。過去一年的工作學(xué)習(xí)，使我完成了從學(xué)生到職員，從學(xué)校到企業(yè)，從理論到實(shí)踐這一短暫又漫長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變。

我于20xx年8月開始到xxxxxxx班組工作。多虧各位師傅的悉心的指導(dǎo)，在他們手把手的言傳身教下我一天天成長(zhǎng)起來。工作中不懂就問，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事學(xué)習(xí)技巧，熟悉崗位流程，努力做好工長(zhǎng)分配給的各項(xiàng)任務(wù)。在這一年中，我先后經(jīng)歷了秋整、防寒整備、春運(yùn)和春整，每一個(gè)階段都會(huì)有不同的要求，面臨不同的挑戰(zhàn)。我也在這緊張忙碌的氛圍中積累經(jīng)驗(yàn)，熟悉規(guī)章，掌握技能。踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)，處理的故障多了技能水平自然也就提高了。

當(dāng)然我也有很多不足，比如我在電的方面欠缺，我心境浮躁，做事偶爾還有粗心這兩點(diǎn)是在日后須不斷努力改進(jìn)。

這一年我雖然成績(jī)平平，不引人注意，但我始終踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，與人為善。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為單位做出更多貢獻(xiàn)。

鐵路見習(xí)自我鑒定【篇10】

熟悉車站售票員、客運(yùn)員職名的作業(yè)程序。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

地理位置：車站地處遼寧省**市**區(qū)，隸屬**鐵路局**車務(wù)段管轄。

車站性質(zhì)：車站按業(yè)務(wù)性質(zhì)為客貨運(yùn)站，按等級(jí)劃分為客運(yùn)二等站。其主要任務(wù)是按《客運(yùn)規(guī)章》規(guī)定的方向，擔(dān)負(fù)接發(fā)列車，以及客運(yùn)、貨運(yùn)、軍運(yùn)、裝卸任務(wù)和列車會(huì)讓等工作。

設(shè)備條件：車站現(xiàn)有正線2條，到發(fā)線3條，日均辦理接發(fā)列車87輛。

07：30分—18：30分在**站客運(yùn)車間二班實(shí)習(xí)客運(yùn)員（出站口）工作。

1、07：10分，提前到崗，換好工作服，整理作業(yè)備品。

2、07：20分，參加班前點(diǎn)名會(huì)，聽取值班站長(zhǎng)文電的傳達(dá)：

⑴傳達(dá)了車務(wù)段檢查問題通報(bào)；

⑵對(duì)本班工作進(jìn)行了重點(diǎn)布置，強(qiáng)調(diào)了人身安全，站臺(tái)作業(yè)時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行人身安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；

⑴檢查工作區(qū)域的工具、備品等情況，。

08：00分交接完畢后，提前出場(chǎng)，組織旅客按順序出站，收驗(yàn)完車票后，對(duì)無票旅客、超重旅客進(jìn)行補(bǔ)票。

⑴由于人員缺少，造成驗(yàn)票、補(bǔ)票過慢。

**站共辦理87列客車的到發(fā)，上行44列，下行43列，日發(fā)送量3000—5000人。

⑴檢查零錢，填寫交接薄。

6時(shí)40分提前到售票窗口查看零錢情況，核實(shí)異地票據(jù)，填寫交接簿，換取零錢。

7時(shí)00分—17時(shí)00分在1號(hào)窗口售票，認(rèn)真執(zhí)行六字售票法，準(zhǔn)確無誤發(fā)售車票。

⑴由于人員缺少，中午換飯時(shí)間沖忙。

本人在**站分別實(shí)習(xí)了客運(yùn)員、實(shí)習(xí)售票員工作，較好的完成了作業(yè)任務(wù)，確保了現(xiàn)實(shí)安全，提高了自己實(shí)作方面的能力，感受到作為現(xiàn)場(chǎng)職工肩負(fù)的重大責(zé)任，在今后的崗位上我會(huì)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)，為鐵路貢獻(xiàn)自己的力量。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)系列

自我鑒定，是我們一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己全面和客觀的自我評(píng)價(jià)和總結(jié)。自我鑒定可以幫助人們?cè)鰪?qiáng)自信心并發(fā)掘潛在的發(fā)展機(jī)會(huì)，“見習(xí)的自我鑒定小學(xué)”是一個(gè)非常有趣的主題想知道更多請(qǐng)閱讀，歡迎訪問我們的網(wǎng)站讓我們?yōu)槟峁└挥袃r(jià)值的內(nèi)容。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇1)

時(shí)間如流水一般一去不復(fù)返，一轉(zhuǎn)眼，我們的實(shí)習(xí)期已滿，心情是十分的復(fù)雜。想著要回家了，心里也很開心，但想著要與這些可愛的孩子們離別了，心里又有點(diǎn)酸楚。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我是真的堅(jiān)持下來了。

回想在回龍小學(xué)的這幾個(gè)月，有開心，有感動(dòng)，有難過，有氣氛。來到這里，我的生活變得是那么的充實(shí)，每天都忙的不得了，我也很認(rèn)真的工作著，因?yàn)槲业脤?duì)他們負(fù)責(zé)，這幾個(gè)月來，我覺得真的很辛苦，有時(shí)候被學(xué)生們氣得我難受，曾經(jīng)有想要放棄，但是我還是堅(jiān)持下來看了。

聽說12月29號(hào)我們就可以回去了，我們都激動(dòng)，好開心。同時(shí)又想著跟這幫孩子分開，情不自禁的眼睛就紅潤(rùn)起來了。心情真的很復(fù)雜。在12月28號(hào)，學(xué)校帶我們出去游玩，我們也不用上課了。晚上召開了會(huì)議，總結(jié)了這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)情況和感受。我們要離開這個(gè)學(xué)校了，學(xué)生們很舍不得我們，還買了禮物送我們，好感動(dòng)。記得走的那天早上，我哭了，學(xué)生們哭了。同學(xué)們來央求我給他們上最后這一節(jié)課，他們圍著我說：老師，你不要走。當(dāng)時(shí)我就說不出話來了，眼眶濕了，多么天真可愛的孩子啊。我們盼著早點(diǎn)回學(xué)校，早點(diǎn)結(jié)束實(shí)習(xí)。可到了真的走的這天卻又是那么的舍不得。當(dāng)我坐上離開這所學(xué)的車時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著回龍小學(xué)四年級(jí)一班的窗戶，我的眼又一次濕潤(rùn)了。好難過。那種不舍得的心情真的很難受。聽說我們走了，學(xué)生們?cè)诮淌依锟蕹梢黄Ｈ缃窕氐綄W(xué)校，學(xué)生們打電話問我們，他們說：老師，你一定要回來看我們，我們好想你。我覺得好心酸。

我想這次實(shí)習(xí)生涯是我人生中最寶貴最難忘的經(jīng)歷。

20xx年10月—12月，在昆明市西山區(qū)求實(shí)小學(xué)為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我成長(zhǎng)了許多，現(xiàn)將有關(guān)實(shí)習(xí)的心得、體會(huì)以及問題進(jìn)行闡述。

一、實(shí)習(xí)收獲

1、教師技能方面。

我主要實(shí)習(xí)的科目是語文，實(shí)習(xí)的年級(jí)是五年級(jí)，對(duì)于五年級(jí)語文的教學(xué)法我基本能夠掌握，一般課文的講解是兩個(gè)課時(shí)，教學(xué)思路大概是：激情導(dǎo)課————學(xué)習(xí)生字詞和長(zhǎng)句—————初讀課文——————?jiǎng)澐侄温浯笠狻x課文。對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)語言、教師的表情等方面有了提升，我比較喜歡用加分政策來鼓勵(lì)學(xué)生回答問題，對(duì)于違反課堂紀(jì)律的行為我喜歡用減分政策，同時(shí)把漫畫、卡片、玩具沒收，對(duì)于情形惡劣的就直接請(qǐng)家長(zhǎng)或者打電話給家長(zhǎng)說明情況。實(shí)習(xí)期間，我也上一些副科的課，不，比如說三生、研究性學(xué)習(xí)、美術(shù)、書法教育等，對(duì)于三生課，我喜歡讓學(xué)生圍繞一個(gè)主題來討論，給一定時(shí)間進(jìn)行討論，之后以匯演的形式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們很喜歡這樣的教學(xué)方式，我在教學(xué)中也很輕松。

2、班級(jí)管理方面。

實(shí)習(xí)這一個(gè)半月時(shí)間，我對(duì)班級(jí)管理方面的工作有了實(shí)際的操作，在管理方面，我依據(jù)原班老師的管理，首先熟悉班上的制度，同時(shí)我認(rèn)為好的地方可以加上去，對(duì)于其他班有關(guān)班級(jí)管理方面好的地方也運(yùn)用到我們班。衛(wèi)生一直是我們班的頭等大問題，看著其他班干干凈凈的教室就很舒服，我就不想進(jìn)我們班，一次偶然的機(jī)會(huì)，我去聽課，看到孩子們?cè)谡n桌旁有個(gè)小袋子，進(jìn)過詢問，我才知道那個(gè)袋子是用來裝個(gè)人垃圾的，我把從別班看到的現(xiàn)象跟指導(dǎo)老師說了后，她覺得可以，就讓我對(duì)咋們班實(shí)行，在實(shí)行過程中，我又把自己的想法加進(jìn)去，放學(xué)后由幾個(gè)可以信任的班委負(fù)責(zé)檢查小袋子和抽箱，如果抽屜里有垃圾就留下來掃地，實(shí)行下來，教室的衛(wèi)生有了轉(zhuǎn)變，可是一個(gè)新的問題又產(chǎn)生了，有的學(xué)生不帶袋子，因此，我要求不帶袋子的同學(xué)打掃一個(gè)星期的衛(wèi)生，同時(shí)買100個(gè)袋子給大家用，沒想到，不帶袋子的那些同學(xué)很快從書包里拿出來一個(gè)，同時(shí)還說，大家一起監(jiān)督，看誰沒拿袋子，發(fā)現(xiàn)之后可以到我這里加分，學(xué)生都很積極。

3、班級(jí)文化建設(shè)方面。

由于我實(shí)習(xí)的這所學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)辦語言文字示范學(xué)校，因此，有關(guān)班級(jí)文化的建設(shè)都是與語言有關(guān)，對(duì)于張貼寫什么都需要檢查是否有錯(cuò)別字，有的話就必須及時(shí)改正。實(shí)習(xí)這段時(shí)間，我組織同學(xué)出了一次有關(guān)語言文字示范學(xué)校的黑板報(bào)，內(nèi)容當(dāng)然是有關(guān)語言的，同時(shí)又加入一些名人事跡的偉業(yè)，正巧上個(gè)星期學(xué)過了《13在大海中永生》這篇文章，因此，我讓寫字好的學(xué)生把有關(guān)鄧小平爺爺?shù)膫I(yè)抄在黑板報(bào)上，同時(shí)，我收集了有關(guān)漢字起源的資料，讓學(xué)生自由排版，這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新空間。在班級(jí)文化墻上有一小塊墻是空白的，我和指導(dǎo)老師說過在之前上三生教育課的時(shí)候我讓學(xué)生制作了一張感恩卡，指導(dǎo)老師就提點(diǎn)我把感恩卡貼在那小塊空白墻上。因此，在一次上課，我提前跟學(xué)生說了這個(gè)情況，并征求他們對(duì)于底板顏色的要求，最終由以為同學(xué)去買底板，對(duì)于如何擺造型，我請(qǐng)自愿幫助老師排版的同學(xué)留下來一起擺造型，最后把那塊小空白墻裝飾的很漂亮。

4、與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通方面。

好幾次學(xué)生家長(zhǎng)打電話給我，向我詢問孩子在學(xué)校的情況，我當(dāng)時(shí)就懵了，因?yàn)槲也艅倎韺?shí)習(xí)，對(duì)于每個(gè)孩子的情況都不是很了解，因此，我只能如實(shí)的和學(xué)生家長(zhǎng)說明自己的身份，并告訴家長(zhǎng)他的孩子在最近我實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)。當(dāng)然，在說的過程中不可能一直在數(shù)落孩子的不是，我先說孩子的優(yōu)點(diǎn)，再逐步說孩子身上存在的問題，最后說讓家長(zhǎng)和學(xué)校一起來幫助孩子，讓孩子快速成長(zhǎng)。一天早上，我去守早自習(xí)，自習(xí)結(jié)束后，我出了班級(jí)門，一位女生遞給我一個(gè)很大的蘋果和一張紙條，她說這是她媽媽讓她給我的?；氐睫k公室，我打開了紙條，是一封家長(zhǎng)寫給我的信。這封信是在鼓勵(lì)我的?？赐晷?，我好感動(dòng)，并想起了昨天我在辦公室招待了一位家長(zhǎng)的事情。之后的一個(gè)星期，那位女生每天給我一個(gè)蘋果，我拒絕不要，她說這是她媽媽讓她拿給我的，我的心里一震，默默地把蘋果收下。

5、實(shí)習(xí)期間，我們除了進(jìn)行教學(xué)外，還要完成學(xué)校分派給的任務(wù)。

正巧，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)辦語言文字示范學(xué)校，因此，讓我們幫助檢查班級(jí)有關(guān)班級(jí)文化墻上的字書否出錯(cuò)，同時(shí)檢查在職老師的教案，看教案上是否有錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范的情況。因此，我懂得了不同標(biāo)題的使用情況，這對(duì)以后出去就業(yè)打下的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)中看到的有價(jià)值的東西

我實(shí)習(xí)的學(xué)校，一進(jìn)校門，就被《弟子規(guī)》所熏染，這所學(xué)校把《弟子規(guī)》作為教學(xué)的一個(gè)內(nèi)容，每個(gè)班都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不管在走廊還是教室里，都布滿了《弟子規(guī)》。在班級(jí)文化建設(shè)上，也少不了《弟子規(guī)》的建設(shè)。

我們班有關(guān)《弟子規(guī)》的建設(shè)主要是百善孝為先這個(gè)主題。在班級(jí)文化墻上，就以三星好孩子我的孝行日我的家人三大欄板進(jìn)行學(xué)生有關(guān)孝的實(shí)行，而且每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)關(guān)于孝行的文件袋，上面記錄著學(xué)生的孝行。比如說：為家人做飯、為媽媽過生日、給爸爸洗腳等，把每位孩子的孝行都記錄下來，最后評(píng)比誰是三星好孩子。在班級(jí)文化墻上，還張貼著學(xué)生家長(zhǎng)的照片以及孩子為家人做事的照片，同時(shí)還有家長(zhǎng)給孩子寫的信。我們班還以百善孝為先作為班會(huì)主題來開班會(huì)，同時(shí)以小品的形式來展示孝。在老師和學(xué)生的努力下，我們班還排演了一個(gè)百善孝為先的舞蹈，這一切都說明這所學(xué)校很注重傳統(tǒng)文化的建設(shè)。

三、實(shí)習(xí)中遇到的問題

1、教室的多媒體不會(huì)開。

這所小學(xué)的教室里都安置了高科技的多媒體，它的使用方法和咱們學(xué)校的不一樣。因此我給學(xué)院的建議是在下一屆學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，先讓實(shí)習(xí)生熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校的多媒體。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合存在差距。

在學(xué)校里學(xué)了許多有關(guān)管理班級(jí)、如何做好學(xué)生工作以及上課技巧等方面的理論知識(shí)，在實(shí)習(xí)過程中要想把這些理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中有一定難度。我總結(jié)了一下原因，主要是實(shí)習(xí)學(xué)校的孩子已經(jīng)習(xí)慣他們老師的教學(xué)方法，突然改變他們很難適應(yīng)。我來說說我實(shí)習(xí)這個(gè)班教學(xué)語文的過程吧，游戲?qū)胄抡n————解決生字詞和長(zhǎng)句——————初讀課文————————?jiǎng)澐侄温浯笠狻x課文，根據(jù)新課標(biāo)的要求，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)過程：游戲?qū)胄抡n——————初讀課文———————解決生字詞——————————?jiǎng)澐侄温浯笠狻x課文，教學(xué)完后，效果不是很好。我把我的疑問跟指導(dǎo)老師交流后才知道：教學(xué)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來進(jìn)行。因此，我給下一屆實(shí)習(xí)生的建議：實(shí)習(xí)時(shí)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際來展開教學(xué)。

3、對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的爭(zhēng)吵、告狀行為不會(huì)處理。

4、是否要與自己的學(xué)生成朋友。

實(shí)習(xí)期間，我與孩子們達(dá)成協(xié)議：上課我是他們的老師，下課我是他們的姐姐。孩子很樂意我做他們的姐姐，在輔導(dǎo)課上，會(huì)拿著作業(yè)跑上來親切地叫我：姐姐，這題該怎么做？對(duì)于這種情況，我不知道該如何解決。

這是我第二次教育實(shí)習(xí)，上次的實(shí)習(xí)已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，這次的實(shí)習(xí)很順利，也再一次體會(huì)到了教師責(zé)任的重大和工作的辛苦。這讓我更加堅(jiān)定了成為一名教師的信心。我離我的夢(mèng)想又近了一步。

本次教育實(shí)習(xí)任務(wù)：

1、完成20節(jié)教案

2、試講新課

3、得到指導(dǎo)教師意見和建議

4、參與學(xué)?；虬嗉?jí)活動(dòng)

5、班主任工作的實(shí)習(xí)

八周的實(shí)習(xí)，使我再次體會(huì)到成為一名教師的樂趣，同時(shí)，它也再次使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐。雖然，每天都很累，卻也很開心，讓我難忘。

當(dāng)我漫步在校園里，孩子們那燦爛的笑臉，是那樣令我愉快；那一聲聲稚嫩的老師好，是如此的美妙動(dòng)聽，總能掃清我的疲勞。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)五年級(jí)一班。學(xué)生們調(diào)皮又可愛，他們對(duì)我的來到感到很好奇，上課常常偷看我，下課也總會(huì)圍在我的身邊問我問題，我們很快打成一片。熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)這些孩子真的是很有趣，他們有時(shí)很幼稚，有時(shí)又很成熟，現(xiàn)在的孩子讓老師很矛盾呢。

聽了一周的課之后，我就走上講臺(tái)，開始了講課。雖然已經(jīng)不是第一次講課了，但是剛開始還是會(huì)有一些緊張，很快的就放松下來了，順利的完成。課講完后，學(xué)生反響熱烈，還滿喜歡我的課，指導(dǎo)老師也給我提出了一些建議。之后的幾節(jié)課，講的越來越順利。

在實(shí)習(xí)期間我也幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)。因?yàn)槲蚁嘈?。?duì)于學(xué)生的表揚(yáng)相對(duì)與批評(píng)來說。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。

實(shí)習(xí)期間，我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很嚴(yán)肅，言語很少?？墒菍?duì)管理學(xué)生很有一套。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇2)

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師范生小學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定(一)

今年10月份，我在xx學(xué)院附屬小學(xué)二(4)班進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師黃老師和班主任張老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺。實(shí)習(xí)期間，在黃老師的指導(dǎo)、支持下，我總計(jì)聽了10節(jié)課，上了4節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案，遇到不懂的問題及時(shí)向指導(dǎo)老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查，通過之后才進(jìn)行課堂教學(xué)。如若有問題，認(rèn)真修改。同時(shí)還經(jīng)常請(qǐng)黃老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!

實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。積極配合原班主任張老師組織學(xué)生到花果山上面野炊，一路上也學(xué)到了很多東西。做什么活動(dòng)都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點(diǎn)都不得馬虎，只要看上去哪個(gè)位置可以造成危險(xiǎn)的可能，你都必須義無反顧的站在旁邊擋著，讓學(xué)生順利通過。作為一名合格的教師，這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的黃老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

師范生小學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定(二)

離開了校園生活，我進(jìn)行了短期見習(xí)工作。正值金秋10月,我到xx小學(xué)進(jìn)行見習(xí),在2個(gè)月的見習(xí)中,我能積極地幫助班主任管理班務(wù)和同學(xué)們,幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計(jì),能完成一節(jié)班會(huì)課,積極地引發(fā)出學(xué)生的好動(dòng),積極,效果良好.

在期間聽不同老師各種各類的課程,在聽課過程中能認(rèn)真的做筆記,總結(jié)每一節(jié)課,從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法.積極地與班主任,同學(xué)們談話,了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況.

在見習(xí)的期間,讓我的思想逐漸成熟,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷改善自己的不足,吸收更多的專業(yè)知識(shí),提高自己的認(rèn)識(shí)水平和應(yīng)變能力.

在口語表達(dá)方面多下功夫.通過這次的見習(xí),讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng),良好的精神面貌,談吐大方,對(duì)學(xué)生應(yīng)耐心,友善,學(xué)生提出的問題要委婉地回答,建立良好的師生關(guān)系.

在整個(gè)見習(xí)過程中,我樂于參于,重在體會(huì),吸收了諸多老師的精華,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方.在以后的工作和生活中,我會(huì)認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時(shí)間,多學(xué)習(xí),勤思考,善于發(fā)現(xiàn).

師范生小學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定(三)

xx小學(xué)一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從年前的準(zhǔn)備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會(huì)是很多的。

讓我體會(huì)很深的首先是對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛。在學(xué)習(xí)中常說：興趣是最好的老師，那么對(duì)教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動(dòng)力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮學(xué)生的反應(yīng)。正如實(shí)習(xí)開始，杏壇副校長(zhǎng)所說的“備學(xué)生”，怎樣體會(huì)到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動(dòng)力，才會(huì)想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的方法，應(yīng)用于教學(xué)過程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。

其次是要設(shè)定較高的目標(biāo)，同時(shí)又要考慮到效果不佳時(shí)，自己的.反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時(shí)，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學(xué)效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí)。不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而破壞了整個(gè)活動(dòng)。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí)，當(dāng)時(shí)實(shí)在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會(huì)這樣?我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，既沒有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預(yù)計(jì)到的。而當(dāng)我在第三次課時(shí)，心情平淡而又有熱情，坦然面對(duì)一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤少了許多。

總的說來，實(shí)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對(duì)教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的準(zhǔn)備。對(duì)事情結(jié)果期望高，嚴(yán)要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對(duì)。這是我較深的體會(huì)。

最后，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學(xué)生的問題，以一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題，解決問題，這是對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé)與幫助。同時(shí)，我們這一團(tuán)對(duì)也是值得學(xué)習(xí)的。互相幫助，照應(yīng)，共同進(jìn)步。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇3)

“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

奎兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

奎兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)，一大群九———十一歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動(dòng)。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇4)

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，通過自己的努力實(shí)踐和同事的幫助下，在工作上取得了一點(diǎn)點(diǎn)成果，得到了學(xué)習(xí)上和思想上的鍛煉，使我對(duì)我們小學(xué)實(shí)習(xí)的工作有了一次比較充實(shí)而又有意義的體驗(yàn)，這也為我在以后的工作和學(xué)習(xí)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)，讓我收獲了很多課本上學(xué)不到得知識(shí)，也讓我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)和更深的思考。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我主要完成如下實(shí)習(xí)工作：

一、聽課

我在這里實(shí)習(xí)的主要是聽取教授的課程以及其授課老師的講解，了解他們的學(xué)習(xí)情況，從而讓我進(jìn)一步學(xué)習(xí)教授教授教師這門課程的重要性和必要性。聽課是提高自身教授教學(xué)能力的一條途徑，我在這個(gè)環(huán)節(jié)中有很重要的一點(diǎn)就是上課的時(shí)候要做到精神集中，語速適中。

二、備課

這個(gè)問題我以前一直是不明白的，通過同事的指導(dǎo)，我逐漸明確了備課的方式方法，以及如何備課。在備課過程中，我不斷的從別人身上汲取優(yōu)秀教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己也在不斷的反思中積累著自己，也進(jìn)一步的明確了備課的重要性。

三、上課

一直以來我對(duì)自己的要求是要做到精心備課，不僅備學(xué)生而且備教材備教法。我在實(shí)習(xí)的時(shí)間中，備課是不可避免的，這一點(diǎn)在上課過程中有著非常重要的一環(huán)，那就是上課的時(shí)候盡可能的做到將課上的每個(gè)細(xì)節(jié)做到完美。在這個(gè)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了備課的一個(gè)重要的作用，那就是教師的課堂教學(xué)是非常的重要的，但不僅備學(xué)生而且備自己課堂教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到學(xué)生，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、需要和知識(shí)點(diǎn)都充分的考慮進(jìn)去。在上課的同時(shí)，我也積極地去了解學(xué)生，讓自己能在最短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)λ虒W(xué)生掌握一些，對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，能夠給予他們更多的幫助，以讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里學(xué)會(huì)一些課堂上的知識(shí)，讓他們能夠跟上教師的節(jié)奏。

這次上課的確有些困難，但我也在不斷的探索中慢慢的學(xué)會(huì)了在教學(xué)工作方面的方法和技巧，這些讓我在教學(xué)過程中收獲的更多。

見習(xí)的自我鑒定小學(xué)(篇5)

在一個(gè)月的試用期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及自己的努力下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉@一個(gè)月的實(shí)習(xí)，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將一個(gè)月的實(shí)習(xí)鑒定如下：

一、教學(xué)工作方面

在第二階段，我主要負(fù)責(zé)xx年級(jí)的美術(shù)教學(xué)和xx年級(jí)兩個(gè)班的生態(tài)課，我努力讓自己做一個(gè)稱職的美術(shù)教師，在課堂上認(rèn)真教學(xué)，認(rèn)真地聽取指導(dǎo)老師的每節(jié)課，并且認(rèn)真地做好聽課記錄。

在備課的過程中，我不但認(rèn)真地批改教案，而且還努力地學(xué)習(xí)和改進(jìn)教法，爭(zhēng)取每課都在課標(biāo)中都達(dá)到。

在教育實(shí)習(xí)過程中，在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下，我上了近三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。

在教學(xué)中我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

認(rèn)真上好每一節(jié)課，我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

二、班主任工作方面

班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的xx年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為xx年級(jí)班主任，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

xx年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課，晨會(huì)課，思想品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習(xí)慣。

2、關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

3、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)勞動(dòng)，打掃衛(wèi)生區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有紙，我總是親自撿起來，送到教室指定的垃圾桶。學(xué)生不在時(shí)教室地上亂寫亂劃，取而代之的是教室地面的整潔。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了，同學(xué)們都在教室門口列隊(duì)整隊(duì)，準(zhǔn)時(shí)回家。一天的勞動(dòng)結(jié)束后，我總是留下來到學(xué)生宿舍，首先打掃衛(wèi)生區(qū)，灑水，擦玻璃，等等。

三、教育實(shí)習(xí)中成功的方面

在教育實(shí)習(xí)的時(shí)候，我也看到了一些不足，如教師不能以身作則，學(xué)生不聽話而沒有教師的態(tài)度。在學(xué)生管理上也沒有注重細(xì)節(jié)，不能用自己的愛心去感化他們，所以給他們一些自由散漫的思想。這都需要去改正，而這些也正是我在教育實(shí)習(xí)的過程中所欠缺的。

四、今后努力的方向

通過這次的實(shí)習(xí)，我更加清楚的認(rèn)識(shí)到，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，同時(shí)也感覺到肩上的擔(dān)子有很多，我們要給予學(xué)生知識(shí)和能力的幫助，要用自己的愛心去引導(dǎo)學(xué)生們成長(zhǎng)。

總之，這次實(shí)習(xí)讓我獲取了很多經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)自我鑒定集合

自我鑒定是客觀評(píng)價(jià)自我的重要工具，可以客觀的幫助我們?cè)u(píng)價(jià)自我、分析自我。這篇文章的主要議題是與“學(xué)習(xí)自我鑒定”緊密相關(guān)的，了解更多知識(shí)需要參考更多資料誠(chéng)摯地邀請(qǐng)大家查看以下內(nèi)容。

學(xué)習(xí)自我鑒定【篇1】

體育生學(xué)習(xí)自我鑒定

自我鑒定是每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中非常重要的一部分。對(duì)于體育生來說，自我鑒定更是必不可少的，因?yàn)轶w育生需要不斷地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，只有通過自我鑒定，他們才能更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提高自己的競(jìng)技水平和心理素質(zhì)。

體育生在自我鑒定中要明確自己的目標(biāo)和方向。在體育競(jìng)技中，明確的目標(biāo)和方向?qū)τ谌〉贸晒χ陵P(guān)重要。體育生需要明確自己的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，并將其劃分為具體可行的任務(wù)，以便更好地衡量自己的進(jìn)步。體育生還應(yīng)該對(duì)自己擁有的特長(zhǎng)和潛力有清晰的認(rèn)識(shí)，以便更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并規(guī)劃未來的發(fā)展方向。

體育生在自我鑒定中要識(shí)別自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。體育生需要正視自己的優(yōu)點(diǎn)，比如身體素質(zhì)好、技術(shù)過硬等，要充分發(fā)揮這些優(yōu)點(diǎn)來取得更好的競(jìng)技成績(jī)。同時(shí)，體育生需要勇敢地面對(duì)自己的不足，比如體能不足、技術(shù)差等，要坦然接受這些不足，并通過刻苦訓(xùn)練和學(xué)習(xí)來不斷彌補(bǔ)自己的不足之處。只有全面地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，體育生才能更好地制定適合自己的訓(xùn)練計(jì)劃和戰(zhàn)術(shù)策略。

體育生在自我鑒定中要不斷反思和總結(jié)。體育生需要保持一種積極主動(dòng)的態(tài)度，經(jīng)常進(jìn)行反思和總結(jié)。無論是在訓(xùn)練過程中還是在比賽中，體育生都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。體育生可以通過觀看錄像、與教練和隊(duì)友交流、參加訓(xùn)練營(yíng)等方式，獲得他人的意見和建議，從而更好地認(rèn)識(shí)并改善自己。通過不斷地反思和總結(jié)，體育生不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平和競(jìng)技水平，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

體育生在自我鑒定中要積極調(diào)整和改變自己。自我鑒定并不僅僅是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)估，更重要的是針對(duì)自己的不足進(jìn)行積極調(diào)整和改變。體育生應(yīng)該根據(jù)自己的專項(xiàng)特點(diǎn)和所處環(huán)境，靈活地制定訓(xùn)練計(jì)劃和競(jìng)技策略，以適應(yīng)不同的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，體育生還需要培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，保持對(duì)自己的信心和對(duì)未來的希望，只有這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

小編認(rèn)為，體育生學(xué)習(xí)自我鑒定是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的任務(wù)。體育生需要明確自己的目標(biāo)和方向，識(shí)別自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷反思和總結(jié)，并積極調(diào)整和改變自己。只有通過自我鑒定，體育生才能更好地發(fā)展自己的競(jìng)技水平和心理素質(zhì)，成為一名出色的體育運(yùn)動(dòng)員。

學(xué)習(xí)自我鑒定【篇2】

大學(xué)畢業(yè)學(xué)習(xí)自我鑒定

自我鑒定是一個(gè)人不斷自我反思和發(fā)展的過程，它在個(gè)人的職業(yè)生涯中起著至關(guān)重要的作用。對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來說，學(xué)習(xí)自我鑒定對(duì)于他們的未來發(fā)展至關(guān)重要。在大學(xué)畢業(yè)之際，我認(rèn)為自我鑒定主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：職業(yè)目標(biāo)的明確、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的評(píng)估以及自我成長(zhǎng)的規(guī)劃。

職業(yè)目標(biāo)的明確是大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行自我鑒定的重要一環(huán)。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，許多同學(xué)并沒有明確自己的職業(yè)目標(biāo)。但當(dāng)待業(yè)期到來時(shí)，他們可能感到困惑和迷茫。因此，畢業(yè)時(shí)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)的明確至關(guān)重要。同學(xué)們可以首先回顧自己在大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，再結(jié)合自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，確定自己所想要從事的職業(yè)。例如，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)期間選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)，對(duì)編程和算法有著濃厚的興趣。那么，他可以設(shè)定成為一名優(yōu)秀的軟件工程師為職業(yè)目標(biāo)，然后通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升自己的技能水平。

第二，對(duì)自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行評(píng)估也是大學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)自我鑒定的重要一環(huán)。了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)可以幫助大學(xué)畢業(yè)生更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)，同學(xué)們可以回顧自己在大學(xué)期間所取得的成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)，這有助于他們找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。例如，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)期間通過努力獲得了很多榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，說明他在學(xué)術(shù)方面有著出色的表現(xiàn)。了解到這一點(diǎn)后，他可以在求職過程中突出自己的學(xué)術(shù)能力，增加與用人單位的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，對(duì)于自己的劣勢(shì)，同學(xué)們也應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。比如，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)期間在社交能力方面有所不足，這可能會(huì)對(duì)他的求職造成一定的困擾。在了解自己的劣勢(shì)后，他可以選擇參加一些社交活動(dòng)來鍛煉自己的社交能力，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

自我成長(zhǎng)的規(guī)劃也是大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行自我鑒定的重要方面。大學(xué)生活不僅是獲取專業(yè)知識(shí)的階段，更是一個(gè)拓展自我能力和提高綜合素質(zhì)的階段。在大學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們需要對(duì)自己的自我成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃。他們可以制定一些目標(biāo)和計(jì)劃來提升自己的能力和素質(zhì)。例如，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)期間發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作能力方面有所欠缺。因此，他可以制定一個(gè)計(jì)劃，在工作中主動(dòng)參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，與不同的人合作，并逐漸提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過這樣的規(guī)劃，他將能夠更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

小編認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)學(xué)習(xí)自我鑒定是一個(gè)非常重要且必要的過程。畢業(yè)之際，同學(xué)們需要明確自己的職業(yè)目標(biāo)，對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行評(píng)估，并制定自我成長(zhǎng)的規(guī)劃。只有不斷反思和提升自己，才能在激烈的就業(yè)市場(chǎng)上脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

學(xué)習(xí)自我鑒定【篇3】

學(xué)校期間學(xué)習(xí)自我鑒定

在學(xué)校期間，學(xué)習(xí)自我鑒定是一項(xiàng)非常重要的技能和能力。通過自我鑒定，我們可以清楚地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，認(rèn)識(shí)自己的需求和愿望，并能夠制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)自己的理想。下面，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹學(xué)校期間學(xué)習(xí)自我鑒定的重要性及方法。

學(xué)習(xí)自我鑒定對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。通過對(duì)自己的分析和反思，我們可以更好地了解自己的興趣、才能和價(jià)值觀。這種了解將幫助我們?cè)趯W(xué)校和職業(yè)生涯中做出明智的選擇，避免盲目跟風(fēng)或被他人的意見左右。自我鑒定也可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心和自尊心，使我們對(duì)自己有更清楚的認(rèn)識(shí)，并有能力正確應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

學(xué)習(xí)自我鑒定的方法有很多種。一種常用的方法是制定目標(biāo)和計(jì)劃。我們可以從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)開始，然后將其細(xì)化為更小的步驟和階段，以確保我們朝著目標(biāo)前進(jìn)時(shí)能夠保持積極的動(dòng)力和行動(dòng)。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，我們可以定期檢查和評(píng)估自己的進(jìn)展情況，并對(duì)必要的調(diào)整和改進(jìn)進(jìn)行反思。我們還可以尋求他人的幫助和意見，以便從不同的角度看待問題，并獲得更全面的反饋。

另外，學(xué)習(xí)自我鑒定還需要培養(yǎng)一些必要的素質(zhì)和能力。首先是自我觀察能力。通過主動(dòng)觀察和思考，我們可以更好地了解自己在不同情境下的行為和反應(yīng)，并從中發(fā)現(xiàn)我們的長(zhǎng)處和短處。其次是自我反思和批評(píng)的能力。我們需要時(shí)常反思自己的行為和決策，并勇于直面自己的錯(cuò)誤和不足之處。只有通過不斷地反思和批評(píng)自己，我們才能不斷提高和進(jìn)步。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)和調(diào)節(jié)的能力。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要能夠調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，保持積極樂觀的態(tài)度，并尋找一些方法和策略來激勵(lì)自己堅(jiān)持下去。

在學(xué)校期間，學(xué)習(xí)自我鑒定可以通過多種途徑進(jìn)行。例如，我們可以參加各種學(xué)?；顒?dòng)，積極參與各種社團(tuán)和組織，通過與他人的合作和交流來了解自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和價(jià)值。同時(shí)，我們還可以利用課余時(shí)間進(jìn)行志愿服務(wù)或?qū)嵙?xí)，通過實(shí)際的體驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)自己的興趣和能力。我們還可以尋找一位值得信任和尊重的導(dǎo)師或指導(dǎo)者，向他們咨詢和學(xué)習(xí)如何進(jìn)行自我鑒定，并獲得他們的指導(dǎo)和建議。

小編認(rèn)為，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)自我鑒定對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過深入了解自己，我們可以更好地制定目標(biāo)和計(jì)劃，并有能力應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，學(xué)習(xí)自我鑒定也可以幫助我們培養(yǎng)一系列重要的素質(zhì)和能力，如自我觀察能力、自我反思和批評(píng)能力以及自我激勵(lì)和調(diào)節(jié)能力。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們將不斷提高自己的自我鑒定能力，并在學(xué)校和職業(yè)生涯中取得更好的成就和發(fā)展。

學(xué)習(xí)自我鑒定【篇4】

科研學(xué)習(xí)方面自我鑒定

作為一名熱衷于科研學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深知科研學(xué)習(xí)的重要性，它不僅能夠幫助我提高個(gè)人學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在過去的學(xué)習(xí)中，我不僅取得了一系列的研究成果，更重要的是學(xué)到了很多體會(huì)和方法。下面，我將詳細(xì)具體且生動(dòng)地描述自己在科研學(xué)習(xí)方面的經(jīng)歷與感悟。

科研學(xué)習(xí)需要有堅(jiān)定的方向和目標(biāo)。我對(duì)于科學(xué)領(lǐng)域有很強(qiáng)的興趣，因此在高中的時(shí)候，我就確定了自己未來要從事科學(xué)研究的目標(biāo)。我選擇了一個(gè)與我的興趣相關(guān)的課題作為自己的科研方向。通過與指導(dǎo)教師的深入交流，我對(duì)于這個(gè)課題有了更深入的了解，并制定了一系列研究計(jì)劃和目標(biāo)。在實(shí)施的過程中，我不斷調(diào)整和完善自己的研究方向，確保研究的有效性和實(shí)用性。

科研學(xué)習(xí)需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和方法。在開始進(jìn)行科研研究之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)和研究方法。通過查閱大量的文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)相關(guān)的課程，我對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域有了更全面的了解，并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。同時(shí)，我還積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，與同行的學(xué)者交流和分享自己的研究成果，不斷擴(kuò)展自己的學(xué)術(shù)視野。

科研學(xué)習(xí)需要有良好的實(shí)踐和動(dòng)手能力。在我進(jìn)行科研研究的過程中，我積極參與實(shí)驗(yàn)室的工作和項(xiàng)目，親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)的處理。通過親身參與實(shí)驗(yàn)，我不僅加強(qiáng)了對(duì)于理論知識(shí)的理解，還提高了自己的實(shí)驗(yàn)技巧和數(shù)據(jù)分析能力。在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和困難，我能夠靈活應(yīng)對(duì)，尋找解決方案，并最終取得了一系列的研究成果。

科研學(xué)習(xí)需要有堅(jiān)持不懈的毅力和耐心?？蒲醒芯渴且粋€(gè)漫長(zhǎng)且艱辛的過程，其中可能會(huì)有許多挫折和困難。但我始終相信科研學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，因此憑借著對(duì)科學(xué)探索的熱愛，我能夠堅(jiān)持不懈去追求自己的研究目標(biāo)。在一次次的失敗與挫折中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析原因，不斷改進(jìn)和完善自己的研究方法，最終取得了一系列令人滿意的成果。

小編認(rèn)為，科研學(xué)習(xí)對(duì)于我而言是一段既困難又充滿收獲的旅程。通過對(duì)科研學(xué)習(xí)的自我鑒定，我更加明確了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且確定了下一步的發(fā)展方向。在未來的科研學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)自我鑒定【篇5】

公共學(xué)習(xí)科目自我鑒定

作為一名學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到公共學(xué)習(xí)科目在我們的學(xué)習(xí)生涯中所起的重要作用。公共學(xué)習(xí)科目涵蓋了各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并培養(yǎng)了我們的批判思維和綜合素養(yǎng)。在這篇文章中，我將詳細(xì)討論公共學(xué)習(xí)科目的重要性，并分享我對(duì)于這些科目的自我鑒定。

公共學(xué)習(xí)科目包括了語文、數(shù)學(xué)、英語以及其他一些基礎(chǔ)學(xué)科。這些科目構(gòu)建了我們知識(shí)的基石，提供了我們深入學(xué)習(xí)其他學(xué)科的能力。例如，數(shù)學(xué)科目培養(yǎng)了我們的邏輯思維和解決問題的能力。語文科目則提高了我們的閱讀和表達(dá)能力。這些科目為我們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

公共學(xué)習(xí)科目不僅僅是學(xué)習(xí)具體知識(shí)，更是為我們塑造全面發(fā)展的個(gè)體提供了機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我們學(xué)會(huì)了欣賞文學(xué)作品，并通過寫作表達(dá)自己的思想和感受。數(shù)學(xué)讓我們能夠在解決實(shí)際問題中應(yīng)用抽象的概念和計(jì)算方法。英語不僅僅是一門語言，更是給予我們了解和了解不同文化的能力。通過這些科目，我們不僅能夠獲得專業(yè)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、批判思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

我個(gè)人對(duì)公共學(xué)習(xí)科目也有著自己的鑒定。我深愛英語這門學(xué)科。英語是一門國(guó)際語言，在全球范圍內(nèi)都有廣泛的應(yīng)用。學(xué)習(xí)英語不僅能夠讓我與世界各地的人交流，還能開拓我對(duì)其他文化的理解。通過學(xué)習(xí)英語，我不僅提升了我的聽說讀寫能力，還拓展了我的知識(shí)面。我熱愛用英語閱讀文學(xué)作品，并希望將來能夠成為一名翻譯。

我對(duì)數(shù)學(xué)也有濃厚的興趣。數(shù)學(xué)是一門純粹而美妙的學(xué)科，它有著自己獨(dú)特的邏輯和規(guī)則。通過數(shù)學(xué)，我意識(shí)到數(shù)學(xué)不僅是一種計(jì)算方法，更是一種思維方式。數(shù)學(xué)教會(huì)了我如何思考問題、尋找規(guī)律并進(jìn)行推理。我喜歡解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，它提供給我一種挑戰(zhàn)和成就感。我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛也激發(fā)了我學(xué)習(xí)其他科學(xué)領(lǐng)域的興趣，因?yàn)閿?shù)學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ)。

我也認(rèn)識(shí)到公共學(xué)習(xí)科目在我的成長(zhǎng)中起到了重要的作用。通過學(xué)習(xí)語文，我學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)自己的思想和感受，并通過文學(xué)作品了解不同的文化背景。數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力。英語讓我與世界各地的人交流，打開了我對(duì)其他文化的探索。這些公共學(xué)習(xí)科目為我提供了全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，并讓我擁有了批判思維和綜合素養(yǎng)。

公共學(xué)習(xí)科目在我們的學(xué)習(xí)生涯中扮演了重要的角色。它們不僅構(gòu)建了我們知識(shí)的基石，還培養(yǎng)了我們的綜合素養(yǎng)和批判思維。對(duì)于我個(gè)人而言，我熱愛英語和數(shù)學(xué)這兩門學(xué)科，且深感它們對(duì)我的成長(zhǎng)有著巨大的影響。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜公共學(xué)習(xí)科目所提供的機(jī)會(huì)，并在這些科目中不斷探索自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。

學(xué)習(xí)自我鑒定【篇6】

學(xué)習(xí)黨史教育自我鑒定

近年來，習(xí)近平總書記提出了“不忘初心、牢記使命”的號(hào)召，要求廣大黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史的教育。這是一項(xiàng)重要的工作，通過深入學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)，更好地繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)黨史教育的自我鑒定。

首先，我在學(xué)習(xí)黨史教育中深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和黨員的光榮。黨的歷史是充滿艱辛和血淚的歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨是一面旗幟，是中國(guó)人民的利益忠誠(chéng)代言人，是為了中國(guó)人民的幸福和國(guó)家的富強(qiáng)而奮斗的組織。我們作為黨員，要時(shí)刻以黨的事業(yè)為重，以人民的利益為重，始終做到黨員先、人民利、事業(yè)重。

其次，學(xué)習(xí)黨史教育讓我更加明確了黨的基本理論和指導(dǎo)思想的重要性。黨的理論是黨的靈魂，是指導(dǎo)黨和人民前進(jìn)的科學(xué)指南。我明白了只有堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。黨的基本理論和指導(dǎo)思想是我們堅(jiān)持黨性原則，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)的根本保證。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地推動(dòng)黨和國(guó)家的發(fā)展。

再次，學(xué)習(xí)黨史教育讓我明白了黨員干部的職責(zé)和使命。黨員干部是黨和人民賦予的責(zé)任和使命。我們要在黨綱黨章規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)定下，以身作則，帶領(lǐng)群眾，為黨和人民的事業(yè)而奮斗。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了作為黨員的自身要求，黨員干部要時(shí)刻以人民為中心，堅(jiān)守黨的紀(jì)律，為人民負(fù)責(zé)，為自己的所作所為負(fù)責(zé)。

最后，學(xué)習(xí)黨史教育讓我更加明確了在實(shí)際工作中要注重實(shí)踐和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)黨史不僅要懂得理論，還要通過實(shí)踐推動(dòng)理論走向?qū)崿F(xiàn)。只有把黨的科學(xué)理論與實(shí)際工作相結(jié)合，才能更好地為人民服務(wù)，更好地推動(dòng)黨和國(guó)家的發(fā)展。在實(shí)踐中，我們要審時(shí)度勢(shì)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推陳出新，為人民群眾提供更好的服務(wù)和更高水平的幸福。

通過學(xué)習(xí)黨史教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和黨員干部的責(zé)任和使命。我要時(shí)刻銘記入黨初心，保持共產(chǎn)黨員的崇高品德和行為操守，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興而努力奮斗。我要把黨的事業(yè)放在心上，以對(duì)黨的熱愛和人民的忠誠(chéng)為動(dòng)力，為改革開放、社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我深信，通過學(xué)習(xí)黨史的教育，我將不斷提高自己的理論水平和政治覺悟，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想而奮斗終身。

學(xué)習(xí)自我鑒定【篇7】

教師學(xué)習(xí)自我鑒定

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，他們承擔(dān)著培養(yǎng)新一代的責(zé)任，教師的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。其中，自我鑒定是教師發(fā)展中重要的環(huán)節(jié)之一。本文將詳細(xì)探討教師學(xué)習(xí)自我鑒定的重要性，并提供一些方法和策略，以幫助教師在不斷提升自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個(gè)人及專業(yè)成長(zhǎng)。

一、什么是自我鑒定

自我鑒定是指教師通過反思自身行為、思維和知識(shí)水平，以期對(duì)自己的教學(xué)能力進(jìn)行全面、客觀的評(píng)估。它不僅關(guān)注教師在教學(xué)中的努力和成果，還包括對(duì)教學(xué)過程和方式的反思。通過自我鑒定，教師可以準(zhǔn)確評(píng)估自己的教學(xué)表現(xiàn)，并探索方法改進(jìn)自己的教學(xué)效果。

二、自我鑒定的重要性

1. 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展：自我鑒定是教師專業(yè)發(fā)展的核心步驟之一。通過鑒定，教師可以確定自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并加以改進(jìn)。

2. 激發(fā)教學(xué)激情：通過自我鑒定，教師可以更深入地了解自己的教學(xué)風(fēng)格和方法，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和有待改進(jìn)的地方，從而調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

3. 與時(shí)俱進(jìn)：教育領(lǐng)域的更新迭代速度快，只有通過自我鑒定，教師才能不斷更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧，緊跟教育發(fā)展的步伐。

三、自我鑒定的方法和策略

1. 反思教學(xué)過程：教師應(yīng)該對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思。可以制定一個(gè)教學(xué)日志，記錄下每堂課的教學(xué)情況、教材選擇、學(xué)生表現(xiàn)等。通過回顧和分析這些記錄，教師可以找到自己的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題。

2. 尋求同事和學(xué)生的反饋：教師可以請(qǐng)同事和學(xué)生提供對(duì)自己教學(xué)的反饋。同事可以從專業(yè)角度給予意見，學(xué)生可以提供對(duì)課堂教學(xué)的直接感受。這些反饋可以幫助教師更全面地了解自己的教學(xué)效果。

3. 參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)：教師可以參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，通過學(xué)習(xí)和與他人交流，了解最新的教學(xué)方法和理論，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

4. 制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：教師可以根據(jù)自我鑒定的結(jié)果，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。這些計(jì)劃應(yīng)該包括明確的目標(biāo)和可行的步驟，以實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

教師學(xué)習(xí)自我鑒定是教師發(fā)展的必經(jīng)之路。通過自我鑒定，教師可以深入了解自己的教學(xué)效果，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，進(jìn)而提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)該重視自我鑒定，并通過積極的行動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育質(zhì)量。通過自我鑒定，教師可以成為更好的教育者，為學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)自我鑒定【篇8】

自我鑒定學(xué)習(xí)方面簡(jiǎn)述

自我鑒定學(xué)習(xí)是指對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的評(píng)估和反思，以發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己的潛能、優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)之處，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和自我提升。它是一種持續(xù)學(xué)習(xí)和自我調(diào)整的過程，通過深入思考和意識(shí)，幫助我們更好地了解自己，更好地發(fā)揮自己的潛力，達(dá)到個(gè)人和職業(yè)生涯的目標(biāo)。

為了實(shí)現(xiàn)自我鑒定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：

1. 自我覺察：自我覺察是指通過觀察和反思自己的行為、思維和情感，認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn)、價(jià)值觀和動(dòng)機(jī)。自我覺察的過程需要我們保持內(nèi)心的平靜和客觀，意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并接受自己的獨(dú)特性。只有真正了解自己，我們才能更好地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2. 目標(biāo)設(shè)定：目標(biāo)設(shè)定是指根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過設(shè)定目標(biāo)，我們可以更清晰地知道自己想要什么，并制定符合目標(biāo)的計(jì)劃和行動(dòng)步驟。目標(biāo)設(shè)定要具體、可測(cè)量、達(dá)到的，同時(shí)要考慮自己的時(shí)間和資源限制，以及目標(biāo)的可行性。

3. 學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)策略是指針對(duì)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略，我們可以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果，更好地掌握知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)策略包括主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、問題解決、總結(jié)歸納等，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)勢(shì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略。

4. 反思反思總結(jié)是指對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)之處。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該不斷地反思和總結(jié)，問自己“我學(xué)到了什么？我還有什么需要改進(jìn)的地方？”通過反思和總結(jié)，我們可以提高自我鑒定的深度和廣度，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。

5. 學(xué)習(xí)資源：學(xué)習(xí)資源是指各種學(xué)習(xí)工具和環(huán)境，包括書籍、網(wǎng)絡(luò)資源、導(dǎo)師指導(dǎo)等。在自我鑒定學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該善于利用各種學(xué)習(xí)資源，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的渠道和深度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。同時(shí)，我們還可以通過分享和交流，與他人互相學(xué)習(xí)和討論，拓展自己的思維和視野。

自我鑒定學(xué)習(xí)是一種富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)過程，需要我們的耐心和毅力。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地了解自己、發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并在個(gè)人和職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。只有通過自我鑒定學(xué)習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步，找到適合自己的發(fā)展道路。讓我們踏上自我鑒定學(xué)習(xí)的旅程吧！

學(xué)習(xí)自我鑒定【篇9】

學(xué)習(xí)調(diào)酒的自我鑒定

調(diào)酒藝術(shù)是一門復(fù)雜而令人著迷的技能，要成為一名出色的調(diào)酒師，需要掌握許多技巧和知識(shí)。在學(xué)習(xí)調(diào)酒過程中，我認(rèn)為自我鑒定是非常重要的，它可以幫助我提高技能并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在下面的文章中，我將詳細(xì)探討學(xué)習(xí)調(diào)酒的自我鑒定，并闡述如何在這個(gè)領(lǐng)域取得成功。

自我鑒定需要對(duì)自己的興趣和熱情進(jìn)行深入的思考。喜歡調(diào)酒是學(xué)習(xí)這門技能的先決條件。我覺得調(diào)酒是一種藝術(shù)，通過調(diào)配各種材料和配料，可以創(chuàng)造出精美而獨(dú)特的飲品。我相信我對(duì)調(diào)酒的熱愛將使我在學(xué)習(xí)過程中更加專注和投入。

自我鑒定需要對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有清晰的認(rèn)識(shí)。在調(diào)酒領(lǐng)域中，有許多不同的技能和知識(shí)需要掌握，如熟悉各種酒類的特性、了解調(diào)酒器具的使用方法以及培養(yǎng)獨(dú)特的嗅覺和味覺等。我會(huì)自我反思和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面可能存在不足，并積極尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來提升自己的技能。

除了了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，自我鑒定還需要確定自己的目標(biāo)和追求。我的目標(biāo)是成為一名出色的調(diào)酒師，可以在高檔酒吧或酒店中展示我的技能。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我相信通過堅(jiān)持不懈的努力，我一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。

自我鑒定還需要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。調(diào)酒是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技能，光靠理論知識(shí)是不夠的。我會(huì)盡量多參與調(diào)酒相關(guān)的活動(dòng)，如參加調(diào)酒比賽、實(shí)習(xí)或志愿者工作等，以提高自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。同時(shí)，我也會(huì)廣泛閱讀相關(guān)的書籍和雜志，學(xué)習(xí)不同的調(diào)酒技巧和配方。

自我鑒定需要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。學(xué)習(xí)調(diào)酒并不是一蹴而就的，需要耐心和毅力。在學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我會(huì)堅(jiān)持下去，并相信自己的能力和潛力。我相信只要我堅(jiān)持不懈，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的調(diào)酒師。

小編認(rèn)為，學(xué)習(xí)調(diào)酒的自我鑒定是非常重要的。通過認(rèn)識(shí)自己的興趣和熱情，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，確定自己的目標(biāo)和追求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，我相信我能夠在這個(gè)領(lǐng)域取得成功。學(xué)習(xí)調(diào)酒并不僅僅是為了掌握一門技能，更是一種追求和表達(dá)自我的方式。我期待著未來的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，并相信我會(huì)成為一名出色的調(diào)酒師。

學(xué)習(xí)自我鑒定【篇10】

“自我鑒定”內(nèi)容是畢業(yè)生在學(xué)期間思想政治、學(xué)習(xí)和工作等方面的表現(xiàn)，要求如實(shí)具體反映：

（方針、政策的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

（執(zhí)行本校成人高等教育規(guī)章制度的`情況。

（完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況。

（4）在工作單位完成本職工作的情況。

（5）學(xué)以致用的情況。

本人自20xx年參加工作以來，一直從事工作，現(xiàn)擔(dān)任 職務(wù)。

十幾年來，本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，注意自己政治素質(zhì)的培養(yǎng)，積極要求進(jìn)步，能團(tuán)結(jié)同志，待人誠(chéng)懇?！?/p>

本人工作勤勤懇懇，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾經(jīng)主管××的工作，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。去年曾被授予××的獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

本人身上還存在著一些缺點(diǎn)，如……。今后一定注意改正。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)密切注視我的行動(dòng)。

學(xué)習(xí)自我鑒定【篇11】

學(xué)習(xí)小結(jié)以及自我鑒定

在我經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我意識(shí)到學(xué)習(xí)小結(jié)和自我鑒定是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過這兩個(gè)過程，我反思了自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，并且整理了自己的學(xué)習(xí)成果。在這篇文章中，我將詳細(xì)記錄我在學(xué)習(xí)中的收獲和自我鑒定。

我想分享我的學(xué)習(xí)小結(jié)。在這段時(shí)間里，我面臨了許多挑戰(zhàn)和困難。學(xué)習(xí)新內(nèi)容和理解復(fù)雜的知識(shí)往往讓我感到困惑和無力。我堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，通過與同學(xué)和老師的交流和討論，我慢慢地掌握了一些關(guān)鍵概念和技能。我還發(fā)現(xiàn)，反復(fù)練習(xí)和復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。通過不斷重復(fù)，我逐漸增強(qiáng)了記憶力和理解力。我還學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理。通過有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，我能夠合理安排時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足。我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)過程中有時(shí)會(huì)缺乏耐心和毅力。當(dāng)遇到難題和困難時(shí)，我往往會(huì)心生退縮，而不是積極尋求解決辦法。這使得我無法充分發(fā)揮自己的潛力。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)一些學(xué)科的興趣和熱情比較低。這導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)這些學(xué)科時(shí)缺乏動(dòng)力和動(dòng)力。我也意識(shí)到這些問題并不是無法解決的。通過積極參與課堂活動(dòng)和尋找與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用，我可以提高自己的興趣和動(dòng)力。

在進(jìn)行自我鑒定時(shí)，我采用了三個(gè)方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：知識(shí)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。對(duì)于知識(shí)水平，我認(rèn)為我在這段時(shí)間里取得了一定的進(jìn)步。我能夠掌握一些核心概念和技能，并能夠運(yùn)用它們解決一些實(shí)際問題。我還通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和書籍來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)我在自我鑒定中有時(shí)存在一些消極的態(tài)度和行為。例如，在遇到挫折時(shí)，我有時(shí)會(huì)感到沮喪和無力。這是一個(gè)我需要改進(jìn)的方面。對(duì)于合作能力，我認(rèn)為我在一些小組項(xiàng)目中表現(xiàn)得不錯(cuò)。我能夠與他人合作并有效地分工合作。通過這個(gè)過程，我也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議。

小編認(rèn)為，通過學(xué)習(xí)小結(jié)和自我鑒定，我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，同時(shí)發(fā)掘自己的潛力。通過不斷反思和總結(jié)，我相信我能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成果，并成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者。

學(xué)習(xí)自我鑒定【篇12】

部隊(duì)黨史學(xué)習(xí)自我鑒定

在中國(guó)人民解放軍強(qiáng)大的背后，有著一條璀璨的紅色基因，那就是共產(chǎn)黨的黨史。黨史對(duì)于弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神、堅(jiān)定軍人的信念和意志起著重要的作用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)部隊(duì)黨史學(xué)習(xí)，設(shè)置了"部隊(duì)黨史學(xué)習(xí)自我鑒定"這個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)，我們將更加深入地了解黨的光輝歷程，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，將黨史學(xué)習(xí)與自身實(shí)際相結(jié)合，做到知其然，更知其所以然。

黨史學(xué)習(xí)是一次對(duì)過去的系統(tǒng)復(fù)盤，一次對(duì)黨的偉大歷程的感性認(rèn)識(shí)。我們將在"部隊(duì)黨史學(xué)習(xí)自我鑒定"中，逐一地了解黨的光輝歷史，深入了解黨的奮斗過程，深入了解黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們通過學(xué)習(xí)黨史中的光輝篇章，如井岡山精神、長(zhǎng)征精神、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)精神等等，更加明確了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)與中國(guó)人民解放軍的使命。同時(shí)，我們還深刻領(lǐng)會(huì)了黨的創(chuàng)新精神和改革創(chuàng)新的重要性。黨史中的一個(gè)個(gè)案例，一個(gè)個(gè)名字，給我們帶來了無盡的感慨和鞭策。黨的光輝歷史就像一面鏡子，深刻告訴我們，作為人民軍隊(duì)的一員，我們要保持飽滿的革命熱情，始終正確堅(jiān)定地執(zhí)行黨的路線方針政策，始終自覺地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)人民的使命與責(zé)任。

通過黨史學(xué)習(xí)自我鑒定，我們深入認(rèn)識(shí)了黨的性質(zhì)、主張，理論路線和革命實(shí)踐。我們了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)與黨的路線方針是相輔相成的，只有牢記黨的宗旨，堅(jiān)決貫徹黨的路線方針，才能使我們的軍隊(duì)始終與時(shí)俱進(jìn)，與人民同呼吸、共命運(yùn)。黨強(qiáng)則軍強(qiáng)，黨團(tuán)結(jié)則軍團(tuán)結(jié)，我們始終堅(jiān)信，只有堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能戰(zhàn)勝一切困難和敵人。我們通過黨史學(xué)習(xí)自我鑒定，進(jìn)一步激發(fā)了全體官兵的愛黨愛軍情懷，樹立了真正忠誠(chéng)于黨與人民的信念。

黨史學(xué)習(xí)自我鑒定是一次對(duì)照自己的自我審視，一次對(duì)照黨史的深刻思考。在這個(gè)過程中，我們以黨史為鑒，以個(gè)人成長(zhǎng)為鑒，堅(jiān)持將黨史學(xué)習(xí)與自身實(shí)際相結(jié)合。我們會(huì)認(rèn)真對(duì)照自己的思想行動(dòng)，自覺接受思想意識(shí)上的洗禮，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)提升。通過黨史學(xué)習(xí)自我鑒定，我們深入認(rèn)識(shí)和明確了自己在黨的歷史中的角色與責(zé)任，明確了個(gè)人與黨、軍隊(duì)、人民的辯證關(guān)系。我們堅(jiān)信，只有正確看待自己與黨軍隊(duì)的關(guān)系，堅(jiān)持為黨軍隊(duì)事業(yè)奮斗的初心，才能更好地履行自己的職責(zé)，更好地為黨和人民服務(wù)。

黨史學(xué)習(xí)自我鑒定是一次啟迪未來的探索，一次鞭策個(gè)人成長(zhǎng)的進(jìn)步。通過黨史學(xué)習(xí)自我鑒定，我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足和發(fā)展方向，更加明確了自身的責(zé)任和使命。我們將在自我鑒定的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)癥下藥，不斷提高自身工作能力，為實(shí)現(xiàn)黨的強(qiáng)軍目標(biāo)奮力向前。我們要不斷加強(qiáng)組織紀(jì)律性，端正工作思維，提高戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力，做到懂戰(zhàn)斗、會(huì)指揮、善管理、勇抓落實(shí)。同時(shí)，我們還將更加注重團(tuán)隊(duì)合作，互相支持，達(dá)到團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)無不勝的目標(biāo)。

在"部隊(duì)黨史學(xué)習(xí)自我鑒定"中，我們通過深入學(xué)習(xí)黨史，深刻認(rèn)識(shí)黨的光輝歷程，堅(jiān)定信仰與信念，不斷提高自身思想境界和工作能力。我們將按照黨的要求，在實(shí)踐中查找問題，創(chuàng)新工作方法，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。只有通過這種堅(jiān)定學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方式，我們才能真正理解黨的光輝歷程，找到自身的位置與責(zé)任，提升自己，在祖國(guó)和人民的需要中，真正發(fā)揮軍人的力量與擔(dān)當(dāng)。