觀察日記怎么寫(xiě)

觀察日記怎么寫(xiě)(合集7篇)。

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以錘煉我們的意志力，如果缺少對(duì)寫(xiě)作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，作文通常都可以從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？你不妨看看觀察日記怎么寫(xiě)(合集7篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

觀察日記怎么寫(xiě) 篇1

老師說(shuō)要種黃豆并觀察它，回到家我后我迫不及待地拿來(lái)一個(gè)塑料杯泥土和幾顆黃豆。我松好土，把黃豆放了進(jìn)去，然后又澆了一點(diǎn)水，靜靜地等候著，希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。

10月31日

今天放學(xué)后我第一件事就是去看黃豆。我發(fā)現(xiàn)黃豆種子顏色有點(diǎn)變化，外表淡了許多顯得特別飽滿(mǎn)，種皮也有點(diǎn)裂開(kāi)。

11月01日

起床后我就去觀察黃豆。哇!種子發(fā)芽了，外表皮完全裂開(kāi)并抽出嫩芽。那嫩嫩的小芽呈淡黃色又有點(diǎn)白。它的芽頭尖尖的，正一個(gè)勁的往下長(zhǎng)。我非常納悶芽頭怎么往下長(zhǎng)呢?還這樣的話(huà)它怎么長(zhǎng)豆芽啊?

11月02日

又過(guò)了一天我興奮地發(fā)現(xiàn)一棵小芽正從土里探出了個(gè)小腦袋，欣賞著周?chē)拿谰?。芽的兩片葉子圓圓的，毛茸茸的特別可愛(ài)。

11月03日

小芽正在茁壯成長(zhǎng)，也變成了小豆苗，它們都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是葉子都是兩兩對(duì)生的，灑幾滴水在葉子上輕輕一搖，那翠綠的葉子上好象有許多晶瑩剔透的珍珠在滾動(dòng)。我還發(fā)現(xiàn)起先長(zhǎng)出來(lái)的芽頭正卷曲著埋頭向土里鉆，這時(shí)我才知道原來(lái)這是豆苗的根。

通過(guò)這幾天的觀察，我收獲不少，也讓我明白了許多科學(xué)知識(shí)。

觀察日記怎么寫(xiě) 篇2

秋天，爸爸到外地看醫(yī)生為我買(mǎi)了兩只小烏龜作為生日禮物，看到兩只可愛(ài)小烏龜，我驚喜萬(wàn)分。

每天放學(xué)回家觀察與照料它們是一對(duì)兒，我就默默地想哪只是公，哪只是母呢？我漸漸發(fā)現(xiàn)，其中一只非常調(diào)皮，非?；顫?，我確定這只是公龜，當(dāng)我它們放到水盆里時(shí)候，它們快活浮出水面又沉入水底，我惡作劇用手去抓住它殼，那只公龜反映強(qiáng)烈，使勁用它那鋒利爪子撓我手，撓深疼。我又好奇去抓另一只，看它有什么反應(yīng)，只見(jiàn)他迅速把頭縮進(jìn)殼里，它在那里一動(dòng)不動(dòng)，它平時(shí)就非常安靜，非常膽小，我確定它是一只母龜。

在陽(yáng)光明媚日子里，我把它們轉(zhuǎn)移到院子里平地上，它們?cè)谀怯崎e自得散步，愜意曬著太陽(yáng)，充分享受著大自然滋潤(rùn)，可是好馬也有失蹄時(shí)候，好動(dòng)公龜不小把自己摔了個(gè)四腳朝天，那樣子非常滑稽可笑，半天都翻不過(guò)身來(lái)，只見(jiàn)母龜拼命用頭頂，可還是無(wú)濟(jì)于事，我只好上前幫忙。

冬季來(lái)臨了，小烏龜沒(méi)有那么活潑了，到晚上就一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣，我嚇壞了，還以為它們病了，媽媽告訴我它們冬眠了。

有一天早晨，一只小烏龜不見(jiàn)了，我急忙四處尋找，終于在一個(gè)老鼠洞旁邊發(fā)現(xiàn)了它殘缺尸體，看來(lái)它成了老鼠美餐，我悲痛欲絕，過(guò)了幾天，第一只也郁郁而終，我含著眼淚把它們合葬在院子里葡萄樹(shù)下，再見(jiàn)了！我可愛(ài)伙伴，但愿你們?cè)诰湃履苡肋h(yuǎn)快樂(lè)在一起。

觀察日記怎么寫(xiě) 篇3

我來(lái)到了久違的家鄉(xiāng)，參加一個(gè)朋友的生日晚會(huì)。我來(lái)到河邊，準(zhǔn)備摸一條魚(yú)送給他。摸著摸著，我感覺(jué)摸到了一個(gè)黏糊糊，潮濕濕的東西，把我嚇了一大跳，原來(lái)是只青蛙。我覺(jué)得它很惡心，沒(méi)敢去動(dòng)它，可它突然往我身上一跳，我頓時(shí)魂飛魄散。于是，一場(chǎng)人蛙大戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了。

第一回合，我拿腳狠狠踢了它一下，它生氣了，吐出舌頭舔了我一下，我雞皮疙瘩都出來(lái)了。

第二回合，我拿網(wǎng)子罩住它，可它倒好，在網(wǎng)子里跳來(lái)跳去，我一不留神，被它逃出來(lái)了。

第三回合，我有點(diǎn)泄氣了，被它占了不少便宜，于是我也不顧什么臟了，一拳下去把它打暈了，我歡呼雀躍，用網(wǎng)子罩住它，甩了幾下，扔向那遙遠(yuǎn)的地方……

黃昏時(shí)分，我拖著一條小魚(yú)“滿(mǎn)載而歸”，吹著小曲離開(kāi)了這個(gè)令青蛙傷心的地方……

觀察日記怎么寫(xiě) 篇4

本來(lái)，我對(duì)魚(yú)一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，它給我的印象只是呆呆地傻傻地游在水里?？墒乾F(xiàn)在，

我改變了對(duì)它的看法。

中秋節(jié)那天，爸爸在超市門(mén)口買(mǎi)了說(shuō)條小魚(yú)，放在家里的魚(yú)缸里，我看到了，很不高興地說(shuō)：“我不是說(shuō)不買(mǎi)魚(yú)了么，你為什么還要買(mǎi)？”爸爸并沒(méi)有因我的話(huà)而不高興，說(shuō)：“美觀嘛，我養(yǎng)著，可以么？”我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

過(guò)了幾天，我開(kāi)始漸漸適應(yīng)有魚(yú)陪伴的生活了，以前，每次養(yǎng)的魚(yú)都很傻，不知道吃魚(yú)食，最后餓死了?？蛇@次爸爸買(mǎi)回來(lái)的魚(yú)還挺聰明的，每當(dāng)我喂它們時(shí)，幾條紅色的錦鯉迅速地吃掉了魚(yú)食，并用它那可愛(ài)的小嘴咀嚼著，吃完之后，又抬起頭來(lái)，用它那雙友善的眼睛看著我，仿佛還想吃似的。

一會(huì)去看幾分鐘魚(yú)，不知怎的，心情不知不覺(jué)就好了，魚(yú)謝謝你。

10月3日，我又去買(mǎi)了一條金魚(yú)。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)有一條黑金魚(yú)，很不合群，看到它孤獨(dú)的樣子，心里很不是滋味，因此，希望這條新的金魚(yú)能和它成為朋友。

果然不出我所料，黑金魚(yú)，不再那么孤獨(dú)了，和那條新的金魚(yú)相處得很融洽。我好高興。

其實(shí)，有的時(shí)候我挺羨慕魚(yú)的，因?yàn)轸~(yú)的記憶只有七秒，七秒后，它就會(huì)把之前發(fā)生的事都忘掉，甚至還有煩惱，這也許就是有些傻金魚(yú)撐死的原因吧！

觀察日記怎么寫(xiě) 篇5

上個(gè)星期天，媽媽買(mǎi)了4條魚(yú)，兩條蝴蝶魚(yú)，兩條藍(lán)沙，不知道是不是長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)變成兩條大鯊魚(yú)。蝴蝶魚(yú)很漂亮，小小的，有一個(gè)一毛錢(qián)硬幣那么大，身上一圈粉紅一圈白色，在魚(yú)鰭最上邊有兩小點(diǎn)紅色。我把它從塑料袋中取出來(lái)時(shí)，看到它們爭(zhēng)先恐后的到魚(yú)缸里，快活的游來(lái)游去。

我一直問(wèn)媽媽?zhuān)虢o小魚(yú)喂東西，媽媽不讓它吃，我偷偷的趁媽媽不起，給小魚(yú)撒了一些魚(yú)食，小魚(yú)可開(kāi)心了，不停的游來(lái)游去。

每二天，中午一放學(xué)，我就迫不急待的回家看小魚(yú)，我拿來(lái)一個(gè)一次性水杯，把小魚(yú)撈到小杯里和我一起玩，我很喜歡它們，我還晾了水，準(zhǔn)備給小魚(yú)換水。晚上，我回到家，一條藍(lán)沙就死了，我很傷心，還跑到樓下埋了小藍(lán)沙。

每天放學(xué)第一件事，就是用一個(gè)一次性水杯，讓小魚(yú)出來(lái)透透氣，和我一起玩一會(huì)。我總是不會(huì)忘記給它們換新鮮的水，媽媽說(shuō)，不能直接換水龍頭里的水，要把水先接到盤(pán)子里，然后晾一晌，這樣水里就會(huì)有水魚(yú)所需要的礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)了。

養(yǎng)小魚(yú)真有意思，即可以學(xué)到知識(shí)，又找到了朋友。

觀察日記怎么寫(xiě) 篇6

1月17日 星期三 天氣晴

我是綠豆1號(hào)，那天，我正在和綠豆2、3號(hào)一塊玩。忽然，有個(gè)人把我們抓起來(lái)放入了一個(gè)透明的玻璃杯里，里面還有一張吸水性好的餐巾紙，接著他往里邊灌水，一邊灌還一邊說(shuō)：“綠豆們，你們一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大??！”當(dāng)我看到他對(duì)我們這么好之后，我決定把他當(dāng)成我的小主人。

1月18日 星期四 天氣晴

當(dāng)我快要睡醒的時(shí)候，突然感覺(jué)渾身不對(duì)勁，要炸裂了似的，過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)裂開(kāi)了嘴，長(zhǎng)了個(gè)小苗。我看了看旁邊的綠豆二號(hào)和三號(hào)，發(fā)現(xiàn)它們兩個(gè)跟我一樣，只不過(guò)三號(hào)的小苗比我和二號(hào)的要長(zhǎng)一些。小主人看見(jiàn)了我們，高興地一蹦三尺高，接著又給我們灌上了水。

1月20日 星期六 天氣晴

今天，我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己穿的已經(jīng)不是那身又綠又干的破衣服了，而是一身又白又嫩的新衣服。我高興的看了看綠豆二號(hào)和三號(hào)，它們跟我一樣，只不過(guò)三號(hào)的那根小苗，已經(jīng)變成了一根白而細(xì)長(zhǎng)的“頭發(fā)”。

1月24日 星期三 天氣晴

今天，我起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們?nèi)齻€(gè)已變成了又強(qiáng)又壯實(shí)的豆芽。我們?nèi)齻€(gè)都很高興，我看了看下面，原來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)了7條根的深紫干裂的“花”，當(dāng)我還沒(méi)看見(jiàn)最下面的時(shí)候，就看見(jiàn)小主人像小麻雀一樣高興地把我們抓了起來(lái)。那時(shí)，我高興的笑了。

觀察日記怎么寫(xiě) 篇7

20__年__月__日

我把科學(xué)資料袋里的蠶豆放水里浸泡了整整兩天，拿出來(lái)是那樣的光滑，外皮綠綠的。

200__年__月__日

我發(fā)現(xiàn)浸泡過(guò)的蠶豆更飽滿(mǎn)了，而且有點(diǎn)亮晶晶的。然后我又把浸泡了兩天的蠶豆放進(jìn)透明的塑料杯子里，（相對(duì)各一顆）在外面圈上又新又薄的餐巾紙，中間放了一點(diǎn)花泥，這樣我就能十分清楚地觀察那棵蠶豆的生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。我還給它澆了一點(diǎn)水。

20__年__月__日

今天早上我發(fā)現(xiàn)泥土干了一點(diǎn)，讓我知道植物需要水分。我還有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，你們看到了嗎？就是蠶豆發(fā)出了一點(diǎn)東西，我還不知道它是根還是芽，所以我去請(qǐng)教科學(xué)課鄒老師，鄒老師沒(méi)有直接告訴我_，但給了我一些提示，讓我觀察它往上還是往下生長(zhǎng)。我聽(tīng)了鄒老師的話(huà)，放學(xué)迫不及待跑到家中，又對(duì)這個(gè)令我奇怪的東西觀察了，發(fā)現(xiàn)它又慢慢地往下伸過(guò)去了，最后，我斷定：它是根。

20__年__月__日

知道它是根后，我繼續(xù)尋找它的芽，我想：根都已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，芽應(yīng)該也要長(zhǎng)出來(lái)了。果然不出我所料，過(guò)了幾天，我再去看它，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)長(zhǎng)出了一小葉，那葉子又嫩又薄，有一點(diǎn)皺，靠外面的葉子要大一點(diǎn)，靠里面的只有一點(diǎn)點(diǎn)。通過(guò)我自己親手做實(shí)驗(yàn)_實(shí)，植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。

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觀察日記怎么寫(xiě)集錦

我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫(xiě)一篇周記呢？周記是我們學(xué)生時(shí)代滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，相信周記大家都不陌生吧，寫(xiě)周記可以增強(qiáng)我們的寫(xiě)作技能和表達(dá)能力。“觀察日記怎么寫(xiě)”是一個(gè)重要話(huà)題我們?yōu)槟砹讼嚓P(guān)資料，敬請(qǐng)您瀏覽本頁(yè)內(nèi)容！

觀察日記怎么寫(xiě)【篇1】

去菜市場(chǎng)的路上，看見(jiàn)有一只落在地上的蟬，于是媽媽把它帶回了家。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蟬，對(duì)它充滿(mǎn)了好奇，接著我對(duì)蟬進(jìn)行了仔細(xì)的觀察。首先我測(cè)量了它的體長(zhǎng)是4.5cm，看見(jiàn)它的眼睛和螃蟹的眼睛相似，向外突出的眼睛能上下左右前后的轉(zhuǎn)動(dòng)，所以視野很寬闊。它的爪子是黑紅兩色，有三對(duì)，排列整齊。

它的背上是一層光滑而堅(jiān)硬的外殼，是棕黑色的，它背上的殼呈圓形的，能承受較大的外力，在飛行的時(shí)候能減小阻力。它的腹部就像洗衣服用的搓衣板，并且腹部上有一個(gè)發(fā)聲器，能發(fā)出特別響亮的聲音。

它還有一雙大翅膀，在大翅膀下面有一雙小翅膀，它們是透明的，好像沙窗一樣，但質(zhì)地堅(jiān)硬，能在空中飛翔。蟬休息時(shí)翅膀總是覆蓋在背上，蟬很少自由自在地飛翔，它總是長(zhǎng)時(shí)間的停在樹(shù)枝上一動(dòng)不動(dòng)，只有采食或受到騷擾的時(shí)候才從一棵樹(shù)上飛到另一棵樹(shù)上。

它有一根像吸管一樣的嘴巴，有趣的是，蟬能一邊用嘴吸樹(shù)汁，一邊歌唱，飲食和唱歌互不妨礙，通過(guò)夏天對(duì)蟬的觀察，蟬的鳴叫能預(yù)報(bào)天氣，如果蟬很早就在樹(shù)端高聲唱起歌來(lái)，這就告訴人們“今天天氣很熱”，如果今天是雨天就沒(méi)有蟬的叫聲。

我用食指和大拇指夾在它翅膀的根部正準(zhǔn)備在觀察的時(shí)候，突然，這只蟬撕心裂肺的叫了起來(lái)，我一緊張便松了手，此時(shí)的蟬就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣向樹(shù)叢中飛去。哦！“原來(lái)這是一只雄蟬?！币?yàn)橹挥行巯s才會(huì)叫，而雌蟬是不會(huì)叫的。

觀察日記怎么寫(xiě)【篇2】

4月26日星期日天氣晴

今天，我的好朋友帶了兩只兔子回來(lái)，我和李銘一問(wèn)，才知道這是人家送給他的。大家都很高興，決心把它們養(yǎng)好。我們一邊查養(yǎng)兔資料，一邊給兔子喂食，它們吃的可香啦！書(shū)上說(shuō)一只兔子一天吃一斤左右的食物，可它們兩個(gè)卻吃個(gè)沒(méi)完。我給一只耳朵白的兔子取名叫白白，給一只耳朵紅的兔子取名叫紅紅。

4月27日星期一天氣晴

今天，我仔細(xì)地觀察了一下這兩只兔子，它們的四條腿很短，前腿比后腿還短。額頭鼓起，兩只長(zhǎng)耳朵高高地豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。兔子的毛很白，眼睛很紅，糞很像小地雷。白白和紅紅吃食的時(shí)候，先張開(kāi)三瓣嘴，然后低下頭津津有味吃起來(lái)，一邊吃一邊蠕動(dòng)著小鼻子，并發(fā)出輕微的'響聲，看著它們那滑稽的樣子，我們都笑了。過(guò)了一會(huì)兒，它們吃飽了，白白竟蹭到我的腳邊，用一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看著我。我用手輕輕地?fù)崦侨彳浀纳碜?，它感到舒服，竟閉起眼睛，假裝睡去的樣子，鼻孔還呼呼地打起鼾來(lái)。

觀察日記怎么寫(xiě)【篇3】

早晨一起來(lái)，路過(guò)那棵奇怪的樹(shù)下，“咦？咋這么香？是什么花香啊？”同學(xué)們都很奇怪，不知道這個(gè)味道是從哪來(lái)。

下早自習(xí)后，天已大亮，再次經(jīng)過(guò)時(shí)，那種清清的淡淡的味道撲鼻而來(lái)，“一天都會(huì)清爽了，呵呵?！惫妫@一天總是能聞到那股淡淡的味道。爽?。?/p>

味道依舊，但又好似增濃了幾分。站在教室門(mén)口，遠(yuǎn)望那棵樹(shù)，樹(shù)頂上開(kāi)滿(mǎn)了白色的花兒，一朵一朵的，都有一巴掌那么大了，遠(yuǎn)看真的好可愛(ài)，微風(fēng)一吹，花兒像芭蕾舞演員一樣，動(dòng)作輕盈卻美麗。味道像舞劇里的悠悠的音樂(lè)，飄向每一個(gè)人。

就是這么精神倍爽！

濃濃的味道飄滿(mǎn)了整個(gè)校園。坐在教室里都能聞到那股濃濃的味道。前排的那位讀書(shū)非常認(rèn)真的同學(xué)問(wèn)我：“你問(wèn)到了什么味道？”“什么味”味道嘛！“讀書(shū)讀得竟然今天才聞到，唉！佩服！佩服！”你用香水了？“”哪個(gè)用香水？我才不用那東西呢！”“那是？什么味道?。繌哪膩?lái)的？”他滿(mǎn)臉疑惑。我也覺(jué)得好笑?！澳强糜夯▎h！”我指向那棵樹(shù)。他出去了，大概也是去瞄下吧。迎春花就是這么有魅力，居然把這號(hào)人物給吸引了。佩服！更佩服！

香，就是這么好！

味道依舊，卻清淡了些許。早上還能聞到一點(diǎn)點(diǎn)，到中午，好象消失了但又好象存在，有種飄飄渺渺的感覺(jué)。大概花謝了吧?；▋鹤凕S了，謝了?？伤?jīng)的味道存在過(guò)，清醒過(guò)我們的頭腦。

花開(kāi)花謝，自然的循環(huán)。花開(kāi)了就在等待花謝的那天到來(lái)，花謝了句該為下才開(kāi)花做好準(zhǔn)備。

迎春花開(kāi)，依舊留在心田。

觀察日記怎么寫(xiě)【篇4】

20XX年XX月XX日 星期一 晴

今天下午，我們班的語(yǔ)文老師讓我們每個(gè)人回家泡豆子。然后觀察，寫(xiě)觀察日記。放學(xué)后，媽媽帶我去了姥爺家。到了那里，我問(wèn)姥爺：“咱家有豆子嗎？”姥爺說(shuō)：有啊！不過(guò)只有黃豆，你要豆子干什么呢？”然后，姥爺給我找出了豆子。我拿了一個(gè)塑料杯子抓了一大把，把他們放在了水里。但是，我發(fā)現(xiàn)有一些豆子漂起來(lái)了，我急忙問(wèn)姥爺。姥爺說(shuō)：“那些漂起來(lái)的豆子都是壞豆子，不能用了。”于是，我急忙把那些壞豆子撈出來(lái)，又重新給那些好的豆子換了水。那一顆顆看上去就像黃精靈一樣的豆子，躺在我給它們安的家里面睡覺(jué)。我想：你們好好睡吧！明天我再看你們，希望你們能給我個(gè)驚喜。

20XX年XX月XX日 星期三 晴

今天，是我泡豆芽的第三天，晚上放學(xué)回家，我迫不及待的來(lái)看我泡的那些黃精靈門(mén)。我發(fā)現(xiàn)這些小精靈們都長(zhǎng)胖了，有的還把衣服都撐破了，露出了白白胖胖的身子。但也有一些皮還沒(méi)有掉，但都好像快要掉殼的樣子，再仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)水幾乎給它們喝光了，真能喝，怪不得長(zhǎng)得那么胖呢！我趕緊給它們加水?？墒撬鼈?yōu)槭裁催€沒(méi)發(fā)芽呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业亩棺訛槭裁窗l(fā)不出來(lái)芽呢？”媽媽說(shuō)她也不知道，但讓我上網(wǎng)查一查，寫(xiě)完作業(yè)，吃過(guò)飯，我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)一查，奧，原來(lái)要想讓豆子長(zhǎng)出芽子來(lái)，除了要有水分之外，還要有陽(yáng)光的照射和適當(dāng)?shù)臏囟?。這時(shí)，我終于懂得了在三年級(jí)，曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文上面的一句話(huà)“植物的生長(zhǎng)與溫度，光照有著密切的關(guān)系?！蔽覜Q定明天把它們放到陽(yáng)臺(tái)上，讓它們?cè)诔渥愕年?yáng)光下慢慢的生長(zhǎng)。

觀察日記怎么寫(xiě)【篇5】

春華秋實(shí)，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，閃電雷鳴。這些都是我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。而在我眼里，花才是大自然的精品，是美妙的精靈!

我是愛(ài)花的，尤其是愛(ài)觀賞花。芍藥是我的最?lèi)?ài)。

芍藥是美麗的，是優(yōu)雅的。芍藥無(wú)花名，卻有“一花之下，萬(wàn)花之上”的“花相”美稱(chēng)。每當(dāng)春末夏初，紅英將盡。芍藥正含苞欲放，要是碰上一夜輕雨，它會(huì)悄無(wú)聲息地開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)，那重重疊疊的花在陽(yáng)光的照耀下顯得虎虎有生氣。

芍藥是常見(jiàn)的，它的花瓣大概有三十來(lái)片，每片都有大拇指那么大，這些花瓣有相似的地方，仔細(xì)一看，又不完全相似。我仔細(xì)認(rèn)真地觀察了它的花瓣，發(fā)現(xiàn)了它的顏色很奇特，如果拿在手上是淺粉紅色的，接近白色，如果放在有燈光的地方，卻是白色的，接近透明。花瓣的兩邊是圓圓的很光滑，而頭上是波浪形的。很有趣!

它的葉子，綠的很可愛(ài)。但可不好“惹”，尖尖的頭，邊上長(zhǎng)滿(mǎn)了齒，像一把圓鋸片。葉片上的葉脈像畫(huà)在上面一樣，清晰地留在上面。從葉柄往葉尖再向兩邊伸張開(kāi)去，好像很少有得看到這樣的葉片。葉子一長(zhǎng)就是*片，茂密的葉子一簇一簇地挨在一起，一大片一大片地出現(xiàn)……

觀察日記怎么寫(xiě)【篇6】

真是功夫不負(fù)有心人啊！前幾天放學(xué)回到家里，我發(fā)現(xiàn)葫蘆終于長(zhǎng)出了嫩綠的小芽子了，大概有4到5厘米高。葉子只有黃豆大小，只有兩片片孤零零的葉子，像一個(gè)害羞的姑娘一樣。

只要葫蘆長(zhǎng)出來(lái)就表示它活的希望很大，當(dāng)初我還在想不會(huì)我的種子都死掉了吧，都過(guò)了這么多天了咋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有呀。我還天真地把它挖了出來(lái)，重新又種了下去?，F(xiàn)在回想起來(lái)也不禁想笑。

現(xiàn)在的小葫蘆苗健康極了，大約都有7到9厘米高了（我覺(jué)得再過(guò)幾個(gè)月什么的或許它都要比我高了呢）。葉子不再只有那兩片孤零零的了，長(zhǎng)出了許多可愛(ài)的小葉子。橢圓形的葉子看起來(lái)可愛(ài)極了，大的葉子都要有我的巴掌大了。嫩嫩的葉子被風(fēng)一吹，就跳起了優(yōu)美的舞蹈，陽(yáng)光一照下來(lái)，你就能清楚地看見(jiàn)葉子上和莖上有一些白白的東西，一摸上去和絨毛一樣舒服。現(xiàn)在葫蘆苗變得可真快，從一開(kāi)始的小家碧玉，到現(xiàn)在的大姑娘，我也從一開(kāi)始的失望到現(xiàn)在的快樂(lè)。這中間的變化可真大呀！小葫蘆呀，小葫蘆呀，你可要健健康康地長(zhǎng)大哦！你的小主人我看到你長(zhǎng)這么大了，真的很開(kāi)心哦！我在心里默默地說(shuō)著，也在心中默默地開(kāi)心著、快樂(lè)著。

葫蘆已經(jīng)長(zhǎng)出那么多了，給了我更多的信心，讓我更加地想要去細(xì)心地呵護(hù)它。

觀察日記怎么寫(xiě)

記錄周記是人類(lèi)特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之一，讀書(shū)時(shí)班主任常定每周一篇，目的在于跟蹤我們的成長(zhǎng)歷程。如何寫(xiě)出一篇經(jīng)典的周記呢？本文名為“觀察日記怎么寫(xiě)”，詳細(xì)為您闡述周記的書(shū)寫(xiě)技巧，希望您能從中受益，喜歡本文！

觀察日記怎么寫(xiě) 篇1

20xx年11月14日星期三晴

第一天老師為了培養(yǎng)我們的觀察和寫(xiě)作能力，今天布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——種蒜苗。放學(xué)后，我一回家就拿了兩頭新鮮的大蒜，坐在茶幾旁來(lái)剝。剝新鮮的蒜可真不簡(jiǎn)單，它外邊的皮，手輕輕一搓，就很容易剝下來(lái)。但是，最里層的皮緊緊地貼在蒜瓣上，真難剝。于是，我使勁用大拇指搓，搓了好幾次才搓下來(lái)。我整整花了十多分鐘才把兩頭蒜剝好。接著，我把它們一個(gè)挨著一個(gè)擺放在小盤(pán)中。

那大蒜就像一朵美麗的白蓮花，再加上一點(diǎn)干凈的自來(lái)水，蓮花栩栩如生。

20xx年11月16日星期五晴

第三天今天，我發(fā)現(xiàn)有些蒜冒出了一點(diǎn)兒小苗，有些長(zhǎng)了大約一毫米，有些長(zhǎng)了一厘米呢!蒜的底部長(zhǎng)了一些白色的根，那根猶如老爺爺?shù)陌缀印?/p>

20xx年11月14日星期二晴

第七天蒜苗長(zhǎng)得可真快呀！

有的又長(zhǎng)了一厘米多。但是隨著個(gè)別蒜變“瘦”，白蓮花也開(kāi)始慢慢萎縮了。蒜底部的須根長(zhǎng)得更長(zhǎng)了，并連在了一起，中間的蒜連拔都拔不起來(lái)。蒜苗一開(kāi)始是淡綠色的，隨著一天天的長(zhǎng)大，從莖里面竟然還冒出了翠綠色的小芽，看上去就像一顆細(xì)小的蔥。難怪蒜苗長(zhǎng)得這樣快，小盤(pán)中的水又被它喝光了。我想：如果自己是蒜苗該多好，也能像它一樣每天長(zhǎng)一厘米多。指導(dǎo)老師：高麗

觀察日記怎么寫(xiě) 篇2

今天，老師又帶我們種植小組，去鋤園觀察我們班領(lǐng)養(yǎng)的三棵果樹(shù)。首先，是那棵柿子樹(shù)，它上面長(zhǎng)了很多柿子花，比之前的柿子樹(shù)可愛(ài)多了，還有那紅紅的柿子花，也讓鋤園增加了美，讓柿子樹(shù)變得引人注目。然后，就是石榴樹(shù)了，經(jīng)過(guò)園丁們辛勤的培育，石榴樹(shù)上的蟲(chóng)子已經(jīng)少了很多，但是不知道為什么，石榴樹(shù)還總是不開(kāi)花，整棵樹(shù)看上去很懶，我看了一下，失望的嘆了一口氣。最后，我們來(lái)到槜李下面，看見(jiàn)上面結(jié)了許多果子，但是果子還是很小，不可以吃。

我把槜李樹(shù)、石榴樹(shù)、柿子樹(shù)再澆了一些水，希望它們能快快成長(zhǎng)。

觀察日記怎么寫(xiě) 篇3

大自然中有許多奧秘，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

在一個(gè)悶熱的下午，爸爸帶我到市場(chǎng)買(mǎi)了兩條金魚(yú)，一條有著亮晶晶的眼睛，一條有著美麗的身子。我一到家，把魚(yú)缸放好，魚(yú)就開(kāi)始在水里嬉戲，有的在海草中游來(lái)游去，有的從水上游到水下，又很快地游上來(lái)又跳出水面。過(guò)了一會(huì)兒，金魚(yú)累了，停在水草上面，眼睛睜得大大的，金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候怎么睜著眼睛呢？是不是死了呢？我馬上跑到爸爸身邊，問(wèn)到：“爸爸！金魚(yú)死了！”爸爸很淡定：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你去查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，去查了：原來(lái)，金魚(yú)沒(méi)有眼皮。

過(guò)了幾天，我給金魚(yú)吃東西，把食物放到水里，金魚(yú)吃了，又從魚(yú)鰓里吐了出來(lái)，我馬上到書(shū)房里找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻看了一下，原來(lái)，看到在水里不斷地把口張開(kāi)，以為魚(yú)在吃東西，其實(shí)，魚(yú)吃食物十是和呼吸同時(shí)進(jìn)行的，水和食物卻被魚(yú)鰓耙擋住，咽入消化＊＊＊。

我今天很高興從觀察中我知道了金魚(yú)沒(méi)有眼皮，還有，吃東西時(shí)是同時(shí)呼吸的。

觀察日記怎么寫(xiě) 篇4

7月6日星期一天氣：晴

今天我和媽媽一起做了一瓶環(huán)保酵素。制作方法是這樣的：首先準(zhǔn)備一包紅糖，一個(gè)塑料瓶和一些鮮垃圾。接著再按1：3：10的比例放水、糖、鮮垃圾。這樣環(huán)保酵素就裝瓶成功了。

8月7日星期三天氣：晴

這一段時(shí)間我每天我都會(huì)開(kāi)掉瓶蓋，放氣。要不然瓶子就會(huì)爆開(kāi)。今天下午我觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)酵素里有一只小蟲(chóng)子，我不知道這么辦。后來(lái)到網(wǎng)上查找后，我知道了：只要把蓋子封密，讓蟲(chóng)卵失去與空氣接觸的機(jī)會(huì)而自行分解，就可以了。

這次做酵素我知道了要留心觀察身邊的事物，就像鮮垃圾可以做成酵素一樣。而且酵素有很多用處，比如：做清潔劑、酵素的渣可以當(dāng)做肥料......大家可以試著去做哦！

觀察日記怎么寫(xiě) 篇5

從星期二到星期五，我花了近一周的時(shí)間，按照聶老師的要求和外婆的方法水培綠豆。每天早晨與放學(xué)回家，我都要細(xì)心的觀察。

星期二，我找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯和五顆圓溜溜的小綠豆，再倒了一小杯溫水。綠色的小豆子，歡快地游動(dòng)了一會(huì)兒，又安靜地躺在玻璃杯底下。

星期三放學(xué)回家，還沒(méi)放下書(shū)包，我就迫不及待地去觀察小綠豆有什么變化。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小綠豆綻開(kāi)了，露出了點(diǎn)點(diǎn)白肚皮與尖尖的豆芽。我高興地?fù)u了搖玻璃杯，這時(shí)，有顆豆子脫下綠衣裳，像小蝌蚪一樣搖頭擺尾地向我打招呼呢!

星期四一回家，我興致勃勃地來(lái)觀察我養(yǎng)的綠豆芽。哇!多么晶瑩的豆芽，全脫開(kāi)了綠衣媽媽的懷抱，像五只膽小的天鵝，不知道將頭藏到哪兒好呢。因?yàn)槲覔Q水的時(shí)候，把它們的綠衣裳流走了。

星期五的早晨，我發(fā)現(xiàn)小豆芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了。白肚皮中間出現(xiàn)了一條小線(xiàn)溝。我開(kāi)心地笑了：膽小害羞的小天鵝，不再害怕我，彎彎地向我點(diǎn)頭微笑呢。

觀察日記怎么寫(xiě) 篇6

20xx年 10月13日 星期一 晴

我的家里有個(gè)魚(yú)缸，里面有許多不同的品種的魚(yú)。其中我最喜歡的是一條“九間魚(yú)”，我給它取了一個(gè)名字，叫“小胖墩”。

小胖墩的身體是黑白相間的，身材胖胖的，就像一個(gè)圓滾滾的鵪鶉蛋。它樣子雖然非常討人喜愛(ài)，不過(guò)它可是這魚(yú)缸里的小霸王！

早晨，小胖墩只會(huì)自由、悠閑的在魚(yú)缸里游著，一副懶洋洋、沒(méi)睡醒的樣子，像一個(gè)帥氣的胖大爺，看到其它魚(yú)也只是擺一下尾巴，嚇唬嚇唬那些魚(yú)而已。

到了下午，魚(yú)兒們都浮倒水面上，在水面上游來(lái)游去，好像在等待食物的出現(xiàn)。這時(shí)我撒下一點(diǎn)魚(yú)食，魚(yú)兒們狼吞虎咽的吃起來(lái)。特別是小胖墩，吃得又快又多，一口就吃掉三四粒。有些魚(yú)食會(huì)沉到缸底的石頭縫里，魚(yú)兒們餓的時(shí)候就會(huì)去石頭縫里尋找食物?？墒切∨侄照J(rèn)為那些食物都是它的，如果有魚(yú)來(lái)吃“它的食物”它就瞪大圓鼓鼓的眼睛，脹起胖乎乎的小身子，快速擺動(dòng)它那粗短的尾巴，飛快猛烈向那條魚(yú)撞去，嚇得“偷吃”的魚(yú)大驚失色，迅速游跑，可小胖墩還是不依不饒，直到那條魚(yú)離“自己的領(lǐng)地”有一段距離后，才肯放過(guò)它。

晚上，我會(huì)關(guān)掉魚(yú)缸的燈，魚(yú)兒們便慢慢沉到魚(yú)缸底部，一動(dòng)不動(dòng)，他們這是在睡覺(jué)吧？小胖墩，晚安！

觀察日記怎么寫(xiě) 篇7

9月27日 星期六 天氣陰

離我家二十米不遠(yuǎn)處有幾棵高大的桃樹(shù)，從遠(yuǎn)處看，就像一尊遠(yuǎn)古遺留下來(lái)的植物雕塑。

走近看，桃樹(shù)的葉子是碧綠的，綠中發(fā)黃，如同晶瑩剔透的寶石。它的葉子兩邊帶著一些細(xì)小的齒輪，葉子中間有幾條斜線(xiàn)，如有五馬分尸的感覺(jué)。秋天，葉子變成黃色的了，從樹(shù)上掉落下來(lái)，給大地鋪上了金黃色的地毯，走遠(yuǎn)而回眸，儼然一道靚麗的`風(fēng)景。

桃樹(shù)的果實(shí)——桃子，上面鋪著一層白毛，摸上去倒很舒服，不料卻栽下了癢癢的禍根。桃樹(shù)的果實(shí)碩大的很，像一顆顆粉紅色的寶石。到了當(dāng)下這豐收的季節(jié)，樹(shù)上碩果累累，好一派迷人的景象。

桃樹(shù)樹(shù)干呈褐色，連著樹(shù)冠，如蝸牛的觸角。葉子由青變綠，由小變大，它的身體是粗壯的，我想，如若砍倒上面一定有許多的年輪，看來(lái)，這幾棵桃樹(shù)已經(jīng)是高齡的老人了！

桃樹(shù)散發(fā)著淡淡的清香，我摘了一顆桃子，吃掉果肉，把桃核種在樹(shù)底下，真希望它能快快長(zhǎng)大，看看它是否和它們的爸爸媽媽一樣有氣勢(shì)呢？

觀察日記怎么寫(xiě) 篇8

今天早上，我去看我的小兔子。我看見(jiàn)它兩眼緊閉，以為它死了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了它還有呼吸，才不那么大驚小怪，才知道它正在睡覺(jué)。我不想打擾它，可它卻發(fā)現(xiàn)了我，我給它一片菜葉，它就狼吞虎咽地吃起來(lái)，看來(lái)，兔子很貪吃。我想，給它點(diǎn)蘿卜吃吧!于是，我給小白兔很多蘿卜吃，兔子一下把全部蘿卜吃光了。我再給它吃一點(diǎn)菜葉，它表示吃痛苦的樣子，好像說(shuō)，“我不喜歡吃菜了，我要蘿卜?！笨磥?lái)，兔子不但貪吃，還挑食。

今天，汪阿姨從老家?guī)?lái)了兩只可愛(ài)的小狗，其中一只叫玲玲，另一只叫包青天。今天上午，汪阿姨叫我去選一只，我選了包青天。

為什么叫它包青天呢?原來(lái)它生出來(lái)時(shí)就滿(mǎn)臉黑毛，活像一個(gè)黑臉包公，所以管它叫包青天。

不過(guò)，這個(gè)包青天還真不講衛(wèi)生，它剛到我家時(shí)就送了我們一份特別的見(jiàn)面禮——一泡尿。到了傍晚，我和媽媽給它喝牛奶時(shí)，它腳一滑，踩翻了盛牛奶的碟子。不過(guò)這只出生才二十六天的小家伙胃口還不錯(cuò)，它用舌頭舔牛奶，不一會(huì)功夫，半碟牛奶就一掃而光。喝飽了包青天乖乖地回到了自已的窩里。

觀察日記怎么寫(xiě) 篇9

2019年4月4日

黃豆泡的水真臟，我把泡黃豆的水給倒掉了。我發(fā)現(xiàn)黃豆又長(zhǎng)大了，還在一端長(zhǎng)出小芽，那小芽長(zhǎng)5毫米，寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著可以長(zhǎng)出豆芽，但水要每天換干凈的，我可高興了，我想等豆芽長(zhǎng)大了，那就能吃，多好呀！

我把杯子裝上干凈的水，看它們?cè)谒休p輕地?fù)u晃著，猶如一只只可愛(ài)的小蝌蚪。

2019年4月5日

今天，我又急匆匆地沖進(jìn)廚房，觀察杯子里的黃豆。

我發(fā)現(xiàn)黃豆又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，還是淺黃色的，橢圓形。只是那個(gè)小黑點(diǎn)沒(méi)看見(jiàn)了，而小芽又變長(zhǎng)了，有1厘米長(zhǎng)，2毫米寬，跟豆芽已經(jīng)很相近了。我盼著它們快快長(zhǎng)大，心里越想越高興。但我發(fā)現(xiàn)有些黃豆還沒(méi)長(zhǎng)芽，我不知該怎么樣讓它們快快長(zhǎng)大，我想去尋求幫助。

2019年4月6日

新的一天來(lái)臨了，我跑進(jìn)了廚房去看我的豆芽。

我拿起杯子，突然發(fā)現(xiàn)有些黃豆漂浮在水面上。我心里起了疑問(wèn)，為什么黃豆不是越泡越重，而是越泡越輕呢？黃豆里充滿(mǎn)了水分，應(yīng)該會(huì)變重呀！于是，我就問(wèn)媽媽?zhuān)上膊恢来鸢?，我決定自己去查查。

過(guò)了一會(huì)兒，我的豆芽已經(jīng)長(zhǎng)1.5厘米，寬3毫米，媽媽說(shuō)這已經(jīng)最寬了，我高興極了，這小芽真像一個(gè)小辮子，有的還彎曲著，可真美呀！

2019年4月7日

新的一天再次來(lái)到，一放學(xué)回家后，我沖進(jìn)廚房看豆芽。

發(fā)現(xiàn)它們的芽上，豆子上都有青色，而且它們的芽又長(zhǎng)大了，最長(zhǎng)可達(dá)2厘米，寬3毫米。這些芽的樣子都很奇特，如有的小芽成g狀，好像在學(xué)英語(yǔ)似的；有的小芽成乙狀，好像在學(xué)寫(xiě)字呢；有的小芽成e狀，好像在學(xué)畫(huà)蝸牛似的。

黃豆真是太有趣了。

觀察日記怎么寫(xiě) 篇10

10月1日晴

今天真高興。因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)了三株郁金香。我非常喜歡它。每天都在觀察它。

三株郁金香中，有兩株是紅色的，像小姑娘頭上的蝴蝶結(jié)。還有一株在含苞欲放，像是馬上要破裂似的。

有一天早上我發(fā)現(xiàn)那一株郁金香開(kāi)了，那一株郁金香開(kāi)的是一朵小小的、嫩黃嫩黃的花，十分可愛(ài)，像小姑娘害羞的臉?？墒?，過(guò)了幾天，有兩株的葉子開(kāi)始下垂，原來(lái)是我澆水澆多了。可那株黃色的怎么沒(méi)事？這我也不知道。但是在我的精心照顧下它們又回復(fù)了往日的樣子。

啊，我喜歡我的郁金香！

觀察日記怎么寫(xiě) 篇11

前不久，媽媽買(mǎi)回來(lái)了一株桂花，我們小心翼翼地把它栽在花盆里，給它澆上了水。

栽上以后，我就每天觀察它的變化。沒(méi)過(guò)幾天，桂花活了。因?yàn)橐呀?jīng)到了秋天，山上樹(shù)木的樹(shù)葉都變黃了，沙沙地從樹(shù)上慢慢地落下來(lái)，就像一只只美麗的蝴蝶，而我們家的桂花，還是那么的嬌嫩，綠油油的葉子也沒(méi)有掉一片，還一天比一天長(zhǎng)得更蔥綠。

過(guò)了半個(gè)月，我驚奇地發(fā)現(xiàn)桂花打花苞了，而且有些含苞待放。我想花開(kāi)以后一定很香。到了晚上，爸爸正在給我講作業(yè)，忽然他聞到了一股桂花的香氣，爸爸大叫道：“兒子，桂花開(kāi)了！”這時(shí)，我走到桂花跟前，開(kāi)始觀察桂花的樣子，桂花的花瓣小小的，花開(kāi)得卻密密麻麻，香氣十足，花瓣的.顏色是白里帶著點(diǎn)黃，真漂亮呀！

我愛(ài)我家的桂花。

觀察日記怎么寫(xiě) 篇12

有人稱(chēng)贊傲立曠野，不屈不饒的白楊;有人留戀悄然盛開(kāi)，溫柔純潔的茉莉;有人喜歡高貴典雅，傲視一切的玫瑰;有人歌頌倚墻而行，默默無(wú)聞的爬山虎。而我所鐘愛(ài)的，是傲霜斗雪的，是孤雪中頑強(qiáng)不屈的——梅花。

梅花有著再簡(jiǎn)單不過(guò)的外表，不像玫瑰那樣?jì)趁难G。它不需要綠葉的點(diǎn)綴，不需要?jiǎng)e人的憐惜。它是那樣單純，卻有著一股拒人于千里之外的冷漠氣勢(shì)。

梅花是冬天僅存的花朵，也是春天最早開(kāi)放的花朵。當(dāng)積雪壓斷樹(shù)枝，萬(wàn)物陷入沉睡之中時(shí)，梅花踏著風(fēng)雪翩翩來(lái)了。當(dāng)冬去春來(lái)時(shí)，梅花又悄悄地溜走了，仿佛不想與花兒們爭(zhēng)俏，只想獲得一片清幽。

為我們含辛茹苦的老師，不正是一朵朵梅花嗎?他們的職業(yè)雖然普通，但是非常神圣，讓我們敬畏。為了我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度，他們夜夜在燈下為我們批改作業(yè)，糾正錯(cuò)誤，并耐心的寫(xiě)上提示。為了我們的知識(shí)能良好的吸收，他們恨不得把課外知識(shí)全部都告訴我們?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師呵!你可否有過(guò)一絲疲倦?

梅花啊!我歌頌?zāi)?，贊美?老師啊!我敬佩你!

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)7篇

作文是展現(xiàn)個(gè)人語(yǔ)文能力和綜合素質(zhì)的重要證明，寫(xiě)作可以讓我們更加積極地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。怎樣才能寫(xiě)出一篇有內(nèi)涵的好作文？今天幼兒教師教育網(wǎng)特意為大家整理了一篇“幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)”的文章，請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)的鏈接保存起來(lái)以備將來(lái)使用！

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇1)

觀察要點(diǎn)：入睡情況及情緒反應(yīng)

幼兒行為實(shí)錄：

實(shí)錄一：今天一早，詩(shī)彥奶奶牽著詩(shī)彥走到門(mén)口，奶奶懇求老師：老師，今天詩(shī)彥睡覺(jué)就別讓她睡了，她說(shuō)睡不著?！敝灰?jiàn)詩(shī)彥眼睛已經(jīng)濕漉漉了，奶奶輕輕告訴我：她大概不睡覺(jué)，被老師批評(píng)過(guò)，今天就不肯來(lái)幼兒園了”老師聽(tīng)后感到莫名其妙，我們沒(méi)有批評(píng)她，怎么回事?”我去問(wèn)搭班老師，她也說(shuō)沒(méi)有批評(píng)過(guò)她。

實(shí)錄二：中午，孩子們?cè)谌崦赖囊魳?lè)聲中，邊脫衣服邊睡下了，此時(shí)詩(shī)彥看看老師，又看看同伴，也開(kāi)始脫衣服，可是眼眶里又有眼淚了。詩(shī)彥，怎么了，是不是不想睡覺(jué)呀?”詩(shī)彥點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服。”是嗎?哪里不舒服?”她一會(huì)說(shuō)腳不舒服，一會(huì)兒又說(shuō)頭上的辮子扎著睡不舒服。那老師幫你揉揉腳吧!把你的辮子也解開(kāi)來(lái)?！边@時(shí)她繼續(xù)尋找著更多的理由，老師，奶奶跟你說(shuō)過(guò)的，我可以不睡覺(jué)的。”今天老師陪在你身邊，你一定能睡著的?！痹?shī)彥將信將疑，就躺下了，在老師的安撫聲中她漸漸地睡著了。

教師反思：

詩(shī)彥一直是我班表現(xiàn)好的乖乖女，可是近來(lái)發(fā)現(xiàn)她總和奶奶粘在一起，早上不許奶奶離開(kāi)幼兒園，經(jīng)常在老師的勸說(shuō)中，奶奶才離開(kāi)。我覺(jué)得原因一是奶奶對(duì)隔代特別寵愛(ài)所導(dǎo)致的。其二，孩子的心理承受能力很弱，經(jīng)不起挫折，在表?yè)P(yáng)聲中長(zhǎng)大，往往聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)。其三，老師在細(xì)節(jié)方面處理過(guò)于草率，可能孩子在睡覺(jué)時(shí)曾經(jīng)有這樣那樣擾亂睡眠的因素，老師對(duì)不睡覺(jué)的幼兒只是命令的口氣，沒(méi)有分析原因，使孩子對(duì)睡覺(jué)產(chǎn)生厭惡甚至驚慌。

改進(jìn)措施：

1、利用電話(huà)或面對(duì)面的形式，了解孩子在家睡覺(jué)的習(xí)慣，并取得與家長(zhǎng)意見(jiàn)的一致。

2、多和孩子談心，運(yùn)用正面引導(dǎo)的方法，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

3、教師在幼兒入睡后多關(guān)注孩子午睡的情緒反應(yīng)，如有反常就要耐心詢(xún)問(wèn)，消除孩子的心理恐懼和不適。

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇2)

幼兒姓名：周芯蕊

性別：女

幼兒基本狀況：喜歡打小朋友

觀察日期：xx年xx月xx日

觀察地點(diǎn)：教室

觀察目的及由來(lái)：本學(xué)期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上搬入新教室后，活動(dòng)空間也大了，孩子們?cè)诎嗬锝?jīng)常跑來(lái)跑去，或者學(xué)奧特曼互相打著玩。

周芯蕊就是這些孩子中比較典型的一個(gè)，她喜歡和老師在一齊，但是她經(jīng)常會(huì)與周?chē)∨笥寻l(fā)生矛盾，也常常有小朋友跑來(lái)向我告狀，說(shuō)周芯蕊打了他等等之類(lèi)的話(huà)。

觀察實(shí)錄：

在我觀察了周芯蕊之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是她愛(ài)打人，而是她處理問(wèn)題的方法不恰當(dāng)。例如：早上排隊(duì)時(shí)芯蕊是排在第一個(gè)的，她很高興，而這時(shí)劉妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，結(jié)果手重了，妍妍哭著向我告狀說(shuō)芯蕊推他了。我將這一切都看在眼里，于是我走過(guò)去把芯蕊叫了過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“芯蕊，你為什么推妍妍啊?”芯蕊說(shuō)：“我沒(méi)推她，她不排隊(duì)就跑到我前面來(lái)了?！蔽矣謫?wèn)她：“你是不是想讓劉妍讓開(kāi)一些啊?”芯蕊點(diǎn)點(diǎn)頭，我又告訴他：“你想想，如果你不用手推妍妍，還能怎樣告訴她啊?”芯蕊想了想，對(duì)我說(shuō)：“小便要排隊(duì)，我站前面了你就要往后?”我笑了，摸著芯蕊的頭說(shuō)：“對(duì)啊!你要是這么對(duì)劉妍說(shuō)，她不就不會(huì)給你告狀了嗎?”芯蕊點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“老師，我改了?！?/p>

措施：芯蕊是個(gè)聰明的小女孩，老師說(shuō)的都會(huì)聽(tīng)，告訴她遇到事情不能夠打小朋友，能夠過(guò)來(lái)告訴老師。教師必須要發(fā)現(xiàn)幼兒的問(wèn)題。

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇3)

觀察時(shí)間：五月份

觀察對(duì)象：全班幼兒觀察

目的：班級(jí)的紀(jì)律較為松散，孩子的行為較為散慢。

觀察事件：

吃午飯時(shí)，小朋友表現(xiàn)得有些不安、急燥，說(shuō)話(huà)聲音由小聲到大聲，我提醒小朋友：進(jìn)餐要安靜。小朋友稍微收斂了一點(diǎn)，可過(guò)不了幾分鐘，又開(kāi)始了，并且越來(lái)越大聲。我只好拿扣分來(lái)壓他們(孩子非常注重他們的評(píng)比分?jǐn)?shù))：“小朋友注意了，再這樣大聲說(shuō)話(huà)，老師可要扣分了!”這招還真靈，小朋友一下子安靜下來(lái)。飯后，我告訴小朋友要在語(yǔ)言區(qū)看書(shū)，可只有幾個(gè)乖巧的女孩子遵守規(guī)則，其他小朋友都跑到建構(gòu)區(qū)里玩了。有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友還趁我不注意，竟追鬧起來(lái)了。

觀察分析：

原來(lái)非常有序的班級(jí)，為什么會(huì)變得這樣不安和急燥呢?我想起在辦公室時(shí)，聽(tīng)到其他班級(jí)也同樣存在著這樣的問(wèn)題。這是因?yàn)槭裁?我想起當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)小朋友去排練時(shí)，孩子們都表現(xiàn)的很累：“哎呀!又要排練呀!”還不止一次地問(wèn)我：“老師，我們什么時(shí)候到大型玩具里玩呀?”顯然，是因?yàn)榕啪殹傲弧惫?jié)目，把孩子的學(xué)習(xí)生活常規(guī)打亂了，所以才變得那么不安和焦急。另外，因?yàn)榕啪殹傲弧钡臅r(shí)間比較緊張，所以老師也會(huì)相對(duì)著急，因此可能也會(huì)變得比較急燥，孩子也就跟著急燥了。

措施：

1、在排練同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)常規(guī)，不能因?yàn)榕啪毦o張而忽略了常規(guī)訓(xùn)練。

2、重安排好排練的時(shí)間。在排練的同時(shí)，也要注意孩子的正常教學(xué)，不要因?yàn)榕啪毝騺y了孩子的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

3、跟班上的兩位老師溝通協(xié)商，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，不能跟隨孩子急燥。

效果：

班級(jí)常規(guī)有所好轉(zhuǎn)，孩子的情緒也慢慢變得平和起來(lái)，但還有些急燥，需要長(zhǎng)時(shí)間調(diào)節(jié)和培養(yǎng)。

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇4)

今天是我第一次參加幼兒園中班的觀察日記，我對(duì)這個(gè)小小的世界充滿(mǎn)了好奇和期待。走進(jìn)幼兒園大門(mén)，我立刻被這里的歡聲笑語(yǔ)所包圍。我看到一群可愛(ài)的小朋友正在活動(dòng)室里玩耍，園長(zhǎng)很熱情地引導(dǎo)他們參加各種活動(dòng)。

我注意到有一群小朋友正在角落里玩積木。他們用小手巧妙地搭建出了各種形狀，有高樓大廈、小動(dòng)物和各種水果。他們互相交流，分享自己的構(gòu)思和創(chuàng)意。我看到其中一個(gè)小姑娘很有想法，她制作了一輛彩虹車(chē)，她用鮮艷的顏色把積木拼接成了一輛精致的小車(chē)，大家都為她的創(chuàng)意鼓掌。

接著，我來(lái)到了美術(shù)角。這里擺滿(mǎn)了各種顏色的畫(huà)筆、顏料盒和紙張。我看到一群小朋友正在認(rèn)真地描繪，畫(huà)畫(huà)的地方充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和創(chuàng)造力的火花。一個(gè)小男孩正在畫(huà)一只黃色的太陽(yáng)，他用輕巧的筆觸畫(huà)出了一個(gè)個(gè)向上的線(xiàn)條，創(chuàng)造出了溫暖明亮的陽(yáng)光。還有一個(gè)小女孩正在畫(huà)一只可愛(ài)的小貓，她用粉色的顏料勾勒出小貓的輪廓，然后用黑色填充了眼睛和鼻子，小貓活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在紙上。

我走進(jìn)了音樂(lè)角，這里正傳出歡快的音樂(lè)聲。有一個(gè)小男孩正在敲打小木魚(yú)，他用稚嫩的手指敲擊出了連貫的音符，仿佛整個(gè)音樂(lè)廳都被他的音樂(lè)所包圍。還有一個(gè)小女孩正在擊打雙面鼓，她用力地敲打著鼓面，節(jié)奏感十足地演奏著。音樂(lè)老師一邊鼓勵(lì)他們，一邊幫助他們找到正確的節(jié)奏感和手法。

我來(lái)到了閱讀角。這里有各種繪本和圖書(shū)，小朋友們都聚在一起，跟著老師一起讀書(shū)。他們或端坐在小凳子上，或趴在地上，專(zhuān)注地看著書(shū)上的每一個(gè)字。有一個(gè)小男孩看到了一本關(guān)于恐龍的繪本，他拿起書(shū)本，仔細(xì)地觀察著每一個(gè)恐龍的圖像，并用手指指著對(duì)其他小朋友講解。還有一個(gè)小女孩正在大聲地讀書(shū)，她流利地念出每一個(gè)字，仿佛成為了書(shū)里的主人公。

整個(gè)觀察日記結(jié)束之后，我不禁感嘆這個(gè)小小世界中蘊(yùn)藏著巨大的能量和創(chuàng)造力。幼兒園中班的活動(dòng)不僅豐富了孩子們的生活，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、想象力和溝通能力。通過(guò)觀察，我更加深入地了解到幼兒教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，它扮演著培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的關(guān)鍵角色。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們各自都有不同的天賦和潛能，幼兒園中班的活動(dòng)為他們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。通過(guò)玩耍、繪畫(huà)、音樂(lè)和閱讀等多樣化的活動(dòng)，他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，不斷發(fā)掘自己的潛力。這個(gè)小小的觀察日記讓我更加堅(jiān)信，孩子們是我們最寶貴的財(cái)富，他們的未來(lái)是充滿(mǎn)無(wú)限可能的。

幼兒園中班的觀察日記讓我感受到了幼兒教育的魅力和重要性，也讓我對(duì)孩子們的成長(zhǎng)充滿(mǎn)了希望。作為教育工作者，我們要更加關(guān)注孩子們的需求和成長(zhǎng)，用心去培養(yǎng)他們的潛力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇5)

觀察記錄：拼圖

觀察目標(biāo)：

1、了解孩子對(duì)拼圖的掌握狀況。

2、了解孩子對(duì)各種圖形的認(rèn)識(shí)水平?；顒?dòng)狀況：這天朱俊楠、開(kāi)心等小朋友在數(shù)學(xué)區(qū)玩拼圖形娃娃的游戲。這是一個(gè)認(rèn)識(shí)形狀的復(fù)習(xí)活動(dòng)，要小朋友先自我拼出一個(gè)娃娃來(lái)，然后數(shù)一數(shù)自我用了幾個(gè)正方形、幾個(gè)三角形、幾個(gè)長(zhǎng)方形、幾個(gè)圓形。

具體記錄：

朱俊楠先拿了一個(gè)圓形當(dāng)娃娃的'頭，然后拿了一塊大一點(diǎn)的長(zhǎng)方形當(dāng)身體，然后在長(zhǎng)方形的下面放了兩個(gè)小長(zhǎng)方形當(dāng)腿，之后他又拿了兩個(gè)小的長(zhǎng)方形放在頭(圓形)的兩邊，我正納悶這是什么東西的時(shí)候，我看到他又拿了兩個(gè)小三角形放在這兩個(gè)小長(zhǎng)方形的旁邊，我問(wèn)他這是什么，他告訴我說(shuō)是手。原先，他把手臂安在頭的兩邊了。再看看其他幾個(gè)小朋友，發(fā)現(xiàn)他們也是這樣，把手臂安在頭的兩邊。

這時(shí)我對(duì)他們提問(wèn)說(shuō)：“你們看看你們的手臂長(zhǎng)在什么地方?”他們看來(lái)看去，然后說(shuō)：“在身上。”“對(duì)，那你們就應(yīng)把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠猶豫了半天，拿著長(zhǎng)方形一會(huì)兒在頭上放放，一會(huì)兒在身上放放，最后試著在身上拼上，還不放心地看看我的眼睛?？次覜](méi)有異議，才確定下來(lái)。

最后拼完的時(shí)候，我問(wèn)他：“此刻是不是像個(gè)娃娃啦?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

分析反思：

在拼圖的時(shí)候，在畫(huà)人的時(shí)候，小朋友會(huì)把手臂畫(huà)在頭上，這是小班小朋友繪畫(huà)的特點(diǎn)，可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)，手臂長(zhǎng)在肩膀上這個(gè)方位，小朋友還是不能正確的辨別出具體方位才會(huì)表現(xiàn)出這種繪畫(huà)特點(diǎn)。

我們中班的孩子會(huì)有這種狀況，是因?yàn)樗麄冊(cè)葲](méi)有學(xué)過(guò)繪畫(huà)，所以繪畫(huà)的水平還是在最原始的狀態(tài)中。

教育推薦：

當(dāng)孩子出現(xiàn)這種狀況的時(shí)候，我們需要幫忙孩子認(rèn)識(shí)身體的結(jié)構(gòu)，幫忙他們提高繪畫(huà)的水平，當(dāng)他們不會(huì)畫(huà)的時(shí)候，也能夠用拼圖或者黏貼的方式來(lái)表現(xiàn)人物。

因?yàn)槭呛芏嘈∨笥讯疾粫?huì)畫(huà)，所以我們能夠進(jìn)行一個(gè)這類(lèi)的群眾活動(dòng)，幫忙大多數(shù)孩子掌握這個(gè)技能。

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇6)

荻荻老師引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)英文單詞中的英文字母，他和小朋友一起說(shuō)著里面的字母寶寶，“U”，“Babyk”……他的嗓子很響，反映很積極。

荻荻請(qǐng)舉手的小朋友回答他的提問(wèn)，可是他老是跑到荻荻的面前，向荻荻表達(dá)著他的意思。荻荻一再地告訴他，小朋友上課說(shuō)話(huà)要先舉手，但是他卻是一邊舉著手一邊來(lái)?yè)尨疠遁独蠋煹膯?wèn)題，引得荻荻老師哭笑不得。

相對(duì)于以前在集體活動(dòng)中亂跑，亂叫，他的表現(xiàn)著實(shí)進(jìn)步了許多。在班長(zhǎng)牌子的促進(jìn)下，他在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)也有了大大的改觀。雖然他在英語(yǔ)活動(dòng)中不舉手就發(fā)言，但這也是王佳晨注意力集中的表現(xiàn)。

以后，當(dāng)王佳晨的行為得到改善和固定之后，我們將逐漸把培養(yǎng)的重點(diǎn)從交往習(xí)慣上轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)行為上。通過(guò)一系列有效的措施培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上，進(jìn)而促進(jìn)他學(xué)習(xí)的進(jìn)步，拉近與班級(jí)小朋友之間的距離。

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇7)

今天早上我們?nèi)鄟?lái)到市委幼兒園進(jìn)行觀察、學(xué)習(xí)，我被分配在小班(3)班。9點(diǎn)10分鐘主班張老師開(kāi)始給小朋友們上第一堂課《幼兒園邏輯數(shù)學(xué)課》講課的主要內(nèi)容是能區(qū)分小蝌蚪、小雞、小魚(yú)并讓小朋友們能找出其相應(yīng)的媽媽?zhuān)页龊缶陀孟灩P連起來(lái)，在課堂上有23個(gè)小朋友能輕松的做好題目，4個(gè)小朋友則會(huì)偷偷的看旁邊的小朋友或者問(wèn)旁邊的小朋友，2個(gè)小朋友會(huì)坐在座位上發(fā)呆。通過(guò)觀察小班的大部分幼兒已經(jīng)具備了相關(guān)邏輯關(guān)系概念，能分類(lèi)、推理、相關(guān)位置、部分與整體等的`概念。

在10點(diǎn)10分進(jìn)行玩具課的時(shí)候，我選擇近距離的觀察，確定了目標(biāo)我就坐在和第六組的小朋友桌子旁邊。第六組派出選玩具的胡博文小朋友選擇了積木，一放到桌上小朋友們就特別興奮的搶玩具。我則順手拿了個(gè)三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形、小花形分別向胡博文、王心貝提問(wèn)，結(jié)果他們兩個(gè)全都回答上了，當(dāng)我在把難度等級(jí)升級(jí)把兩個(gè)圖形拼在一起問(wèn)他們兩個(gè)也同樣回答對(duì)了，還能識(shí)別出多邊形。由此可以看出在小班的幼兒能理解基本的平面圖形，圖案的組成等。我問(wèn)了他們之后他們則專(zhuān)心配合在搭積木，我問(wèn)他們想搭

個(gè)什么呢?他們說(shuō)想搭個(gè)很高很高很大很大的大廈，我則繼續(xù)問(wèn)很高很高有多高啊，很大很大有多大啊??他們就很快的回答比我們的教室還高還大比學(xué)校還高還大比我家的房子還高還大，當(dāng)我?guī)椭麄兯麄兇詈么髲B后非常開(kāi)心。可是突然被旁邊的另一組的小朋友不小心撞到了他們兩的表情非常難過(guò)嘴里一直念著我的高樓變成矮樓了變成小樓了怎么辦?怎么辦?由上可以看出區(qū)分出量的相關(guān)高矮、大小、長(zhǎng)短等概念。在觀察過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)幼兒不喜歡你干巴巴的問(wèn)他們，在這樣的情況下他們通常注意力不集中且答非所問(wèn)，由于時(shí)間的限制我當(dāng)時(shí)采取了兩種方法效果都還蠻理想的。第一種方法利用現(xiàn)成的資源幼兒的玩具——積木，進(jìn)行十以?xún)?nèi)的加減法，這樣的方法能讓幼兒更好的掌握數(shù)學(xué)的運(yùn)算，相比心算的話(huà)這樣降低了難度更適合小班的數(shù)學(xué)教學(xué)。同時(shí)還能讓幼兒在玩積木的過(guò)程中不僅可以掌握數(shù)學(xué)的基本的數(shù)學(xué)概念，還可以通過(guò)堆放積木感知尺寸、形狀、重量、體積、對(duì)稱(chēng)、空間關(guān)系等基本概念。第二種方法則是利用唱數(shù)字(兒歌)且伴有相應(yīng)的動(dòng)作表演，我當(dāng)時(shí)選擇是三只猴子這首兒歌：“三只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個(gè)包，媽媽對(duì)她大聲叫，趕快下來(lái)別再跳;兩只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個(gè)包，媽媽對(duì)她大聲叫，趕快下來(lái)別再跳;一只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個(gè)包，媽媽對(duì)她大聲叫，趕快下來(lái)別在跳。”通過(guò)這首兒歌來(lái)向幼兒提問(wèn)，唱完第一遍我問(wèn)這兩個(gè)小朋友老師剛唱的兒歌里面講了些什么，他們兩看著我笑笑的搖頭說(shuō)不知道。接著我又在唱了一遍，問(wèn)他們?cè)诶蠋煶膬焊枥锍挠心男﹦?dòng)物啊，分別有哪些角色呢?這次他

們很快就回答出來(lái)了說(shuō)有小猴子和猴媽媽。我在緊接著問(wèn)里面有多少只猴子?兒歌共三段老師唱完第一段之后還剩多少只猴子呢?3-1=2

第二段唱完之后還剩多少只猴子呢?3-2=1.這樣的方法比較生動(dòng)形象，更有趣味性些，幼兒的注意力也相對(duì)集中些。這樣就可以跟隨老師的步調(diào)一起走，老師則不需要花很多的時(shí)間在強(qiáng)調(diào)課堂的紀(jì)律，幼兒也能夠輕松的接受，但是前提是老師必須要慢慢的引導(dǎo)幼兒，且要有耐心至少唱上5遍以上，畢竟幼兒的理解能力有限不可操之過(guò)急。

數(shù)學(xué)是一項(xiàng)研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)，人們的衣、食、住、行都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一項(xiàng)重要的技能，需要從小培養(yǎng)。其實(shí)，家長(zhǎng)可以在生活中教孩子學(xué)數(shù)學(xué)，并以數(shù)學(xué)的方法讓孩子的思維更加敏捷。

觀察日記怎么寫(xiě)(錦集6篇)

本文為您精心準(zhǔn)備了有關(guān)“觀察日記怎么寫(xiě)”的全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。寫(xiě)周記是認(rèn)識(shí)自我和真理的有效途徑，因此學(xué)生在學(xué)校經(jīng)常被要求寫(xiě)周記。撰寫(xiě)周記需要心境平靜，認(rèn)真思考每個(gè)過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)與感受。希望您能喜歡本文的內(nèi)容！

觀察日記怎么寫(xiě) 篇1

20xx年9月1日——

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了，我飛也似的沖出教室，來(lái)到了辦公室，要把作業(yè)交給老師批改，我走到了語(yǔ)文老師的書(shū)桌旁，靜靜的等候著老師給我批改作業(yè)，正當(dāng)我環(huán)顧辦公室時(shí)，赫然在語(yǔ)文老師的書(shū)桌上看見(jiàn)了一盆植物，我問(wèn)老師：“老師這是什么東西？”老師說(shuō)：“你自己想想，看你想的出來(lái)嗎？”我想了一會(huì)兒便說(shuō)：“這是瓜子苗”“不對(duì)，你再仔細(xì)想一想！”我便又仔細(xì)的端詳著這盆植物，忽然，一個(gè)靈感出來(lái)了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對(duì)啦?！崩蠋熃K于說(shuō)出了那句話(huà)，我從那天起便開(kāi)始觀察這盆豆芽了。

20xx年9月2日——

這是我開(kāi)學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室，我一進(jìn)辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見(jiàn)，這小小的豆芽差不多長(zhǎng)了有一厘米了。

20xx年9月3日——

第三天，我看見(jiàn)了那像五線(xiàn)譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì)爆出來(lái)，我的心情也激動(dòng)無(wú)比，等待著這綠豆芽開(kāi)花。

20xx年9月11日——

這是我開(kāi)始觀察這盆豆芽已經(jīng)一周了，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看這些綠豆芽了，不知道現(xiàn)在怎么樣了，照以前一樣，我一個(gè)飛奔來(lái)到老師的辦公室，哇~這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長(zhǎng)的好快，老師回頭說(shuō)：“是呀，你做學(xué)生也一樣，要不斷往上長(zhǎng)才能長(zhǎng)得更好”我突然發(fā)現(xiàn)有幾枝豆芽不見(jiàn)了，便問(wèn)老師為什么會(huì)不見(jiàn)了，老師說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)不高，被我拔掉了?！蔽倚闹心南?，是啊，我們的學(xué)習(xí)就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了……

我在寫(xiě)這篇作文時(shí)也在思考著這個(gè)問(wèn)題。

觀察日記怎么寫(xiě) 篇2

每天走進(jìn)生機(jī)勃勃校園，最引人矚目的還是滿(mǎn)墻的爬山虎了。

爬山虎用它那仿佛有巨大吸力的腳牢牢的吸附在墻壁光滑的表面。不論風(fēng)雨總是不會(huì)從墻上掉下來(lái)。一個(gè)個(gè)翠綠的爬山虎葉子就像是老虎爪子一樣長(zhǎng)在莖上。風(fēng)一吹，整面墻就成了綠色的海洋，一道道綠色的波浪此起彼伏，一個(gè)個(gè)翠綠色的葉子就像無(wú)數(shù)的小手在向我們招手一般。

用手仔細(xì)的摸一摸爬山虎，它那爪子似得葉子光滑而又帶著一些柔軟。連接葉子與根的莖則是十分光滑，里面充滿(mǎn)了水分，但同時(shí)也十分脆弱，輕輕一折它變斷了。可是它的根卻又是一種截然不同的感受，它十分粗糙，就像鐵絲一般，摸起來(lái)手還會(huì)有一點(diǎn)疼，但能在光滑的墻壁上生活下去，這也許是必須所要付出的，它真是太堅(jiān)強(qiáng)了！

只要仔細(xì)的去問(wèn)一問(wèn)就能聞見(jiàn)爬山虎那特有的植物的清香帶著一絲絲澀澀的味道。看著那綠的逼人演的爬山虎，嗅著那清新的芬芳，就像是置身于一幅美麗的畫(huà)卷之中。

仔細(xì)聽(tīng)！風(fēng)兒吹過(guò)爬山虎，它和墻壁摩擦發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，雖然不及委婉動(dòng)聽(tīng)的小提琴曲，也不及優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。但這卻是大自然最純真的音樂(lè)之一。再配上她那美麗的舞姿就正是在傾聽(tīng)大自的交響曲。

爬山虎雖不及玫瑰，月季般美麗，但它那份倔強(qiáng)，執(zhí)著的個(gè)性卻令我驚奇，令我佩服。

觀察日記怎么寫(xiě) 篇3

第一天：

早上，我在家種起了綠豆。我找了一個(gè)透明的杯子，鋪上軟綿綿的紙，抓起一些綠豆，撒到紙毛毯上，再給他們帶上紙被子，澆上一些水，讓它們不感覺(jué)口渴。

晚上，我再次來(lái)到綠豆旁邊，便發(fā)現(xiàn)他們保脹的仿佛要破裂一樣，并且他們身上還有一條小縫，露出了白色的肚皮。

第二天：

中午，綠豆已經(jīng)比昨天大了許多，原本緊身的外套已經(jīng)完全松開(kāi)了，摸上去軟軟的，它們可能太熱了吧，瞧，它們有大把衣服丟在一邊；有的十分調(diào)皮把衣服頂在頭上，像一個(gè)西瓜帽，真是千姿百態(tài)。豆瓣之間還露出來(lái)一條小白尾巴，活像只小蝌蚪。

第三天：

今天，大綠豆的小尾巴已經(jīng)有一厘米多長(zhǎng)。雖然長(zhǎng)長(zhǎng)了?？上У氖牵⊙?jī)哼€沒(méi)有探出她那好奇的小腦袋瓜。他們是不是怕羞？是不是在呼呼大睡？或者沒(méi)準(zhǔn)備出來(lái)？無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的問(wèn)題從我的腦袋一閃而過(guò)。真希望他們快快成長(zhǎng)。

第四天：

晚上回家時(shí)，綠豆已經(jīng)探出了好奇的小腦袋，仔細(xì)的觀察這個(gè)陌生的世界。也許是因?yàn)槲野阉诺锰拷吘壍牡胤?，有些直接從縫隙鉆出來(lái)，風(fēng)一吹就搖搖擺擺，好像站不住似的。這株綠豆真讓我替它擔(dān)心！

觀察日記怎么寫(xiě) 篇4

秋天到了，我很高興看到我種的菊花。菊花在草叢中盛開(kāi)。白如雪，紅如火。菊花有89片花瓣。雄蕊是金黃色的，就像一個(gè)小太陽(yáng)。菊花也可以泡茶和治療疾病。我摘了一朵菊花，泡了一杯茶。清涼，多么神奇的杯子！有一次，我的手受傷了。母親擠出菊花汁，滴在我的傷口上。幾天后，我的傷口愈合了。菊花不僅有用，還具有正直和謙虛。它沒(méi)有牡丹漂亮，也沒(méi)有百合香。但它一直在默默地為人們做貢獻(xiàn)。我喜歡秋天，但是我更喜歡秋天的菊花。

我今天去種豆芽了。我先找到綠豆，然后是鍋和沙子。我先把沙子倒進(jìn)盆子里，然后撒幾顆綠豆，然后在綠豆上撒少量沙子。最后，我打開(kāi)水龍頭，喝了一點(diǎn)水，把它灑在沙子上，希望豆芽能快點(diǎn)長(zhǎng)大。

第三天，當(dāng)我給豆芽澆水時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的豆芽比前一天高了3厘米。更奇怪的是，它們的葉子比以前大得多。

第四天，我量了豆芽。哇！已經(jīng)11厘米了！出人意料的是，只需要一點(diǎn)沙子和水就能讓它們長(zhǎng)得如此強(qiáng)壯。（加上這句話(huà)是為后來(lái)的抒情奠定基礎(chǔ)）我也看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那里有一個(gè)非常小的芽，真的像一個(gè)奶糖。

多有趣的豆芽??！多么頑強(qiáng)的小生命?。?/p>

觀察日記怎么寫(xiě) 篇5

早上，我睜開(kāi)眼睛做的第一件事情就是去看我的綠豆芽。于是，我馬上來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)我的綠豆只是比昨天大了一點(diǎn)兒，一顆芽也沒(méi)有。我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看妹妹的盆，掀起餐巾紙，我吃驚地發(fā)現(xiàn)有好多綠豆吐出了小芽。真奇怪，明明是妹妹學(xué)我的，為什么她的綠豆先發(fā)芽了呢?唉，我的綠豆太不爭(zhēng)氣了。我左看看，右瞧瞧，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，原來(lái)她比我多蓋了一層餐巾紙。我立刻也學(xué)著她的方法，給我的綠豆也蓋上了餐巾紙，并在上面撒上了水，心里默默念著：綠豆，綠豆快快發(fā)芽!

晚上，我從外婆家回來(lái)，馬上沖到陽(yáng)臺(tái)，我小心翼翼地掀起餐巾紙，哇，我的綠豆也發(fā)芽了!只見(jiàn)，綠豆的外衣裂開(kāi)了，露出了白白的“肚皮”，一根根又細(xì)又白的小芽從裂縫鉆了出來(lái)。好可愛(ài)啊!有的像彎彎的月牙;的像極了小問(wèn)號(hào);有的像銀色的魚(yú)鉤……小芽轉(zhuǎn)了個(gè)彎，努力向上長(zhǎng)，好像要把我的餐巾紙給頂起來(lái)。看著小小的豆芽，我體會(huì)到而來(lái)一種積極向上的生命力。

我要努力學(xué)習(xí)，我要發(fā)奮向上!

觀察日記怎么寫(xiě) 篇6

說(shuō)是小兔，其實(shí)它并不小。它有一尺來(lái)長(zhǎng)，估計(jì)有五六斤重。它渾身的毛都是白色的，沒(méi)有一根雜毛，樣子非?？蓯?ài)。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，薄薄的，還可以看見(jiàn)里面紅紅的血管。它的眼睛大大的，紅紅的，就像兩顆紅寶石。它的嘴唇有三瓣，成品字形。嘴巴兩邊各有十幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。它的嘴巴整天都在不停地嚼動(dòng)，好像非常饞似的。有時(shí)它還用嘴巴梳理腳上的毛，看樣子還挺愛(ài)美的，挺愛(ài)打扮的。它的尾巴短短的，像個(gè)小棉球。

袁老師摘來(lái)幾片嫩綠的樹(shù)葉，拿去喂小兔，可是，它怎么也不吃。也許它太挑吃了，不喜歡吃這種樹(shù)葉；也許它早已吃飽了，現(xiàn)在不想吃；也許它膽子太小了，被我們嚇壞了……

下課的時(shí)候，袁老師把小兔抱走了。我真有點(diǎn)兒依依不舍的感覺(jué)。我喜歡它，我感謝它，感謝它幫助我們學(xué)會(huì)了怎樣觀察小動(dòng)物。

觀察人物日記怎么寫(xiě)600字合集

不知道你有沒(méi)有寫(xiě)日記的好習(xí)慣，日記一般就是將所做過(guò)的事情用文字來(lái)表達(dá)并保存下來(lái)。寫(xiě)日記是激發(fā)創(chuàng)造力的靈丹妙藥。我們?nèi)绾螌?xiě)好的日記呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上觀察人物日記怎么寫(xiě)，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

觀察人物日記怎么寫(xiě) 篇1

我外婆家樓下有位小妹妹。她有著一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛好像珠簾似的，挺挺的小鼻子下面有一張櫻桃小嘴，最讓人喜歡的當(dāng)然是她那又白又嫩的皮膚，像個(gè)牛奶布丁很想撲上去咬一口。

我與她玩時(shí)，總是能把她給逗樂(lè)。有一次，我買(mǎi)了只會(huì)發(fā)出‘慘叫聲的小雞’送給她，教她使勁按住小雞的身體“O――”雞叫了一聲，妹妹樂(lè)得直拍手，臉上一副滿(mǎn)足的樣子，然后她揮舞著小手向我要“塑膠雞”。突然，我腦里閃過(guò)一個(gè)壞主意，把小雞往身后一藏，不給她玩。小妹妹向我撲來(lái)，還抬起小腳想踢我，眼淚如洪水似的涌出眼窩，一張小臉皺成一團(tuán)。沒(méi)辦法，我被她那可憐的表情給收服了，只好把小雞遞給這個(gè)“小公主”。妹妹破涕為笑，一個(gè)勁兒按著“塑膠雞”的肚子，小雞的慘叫聲連接不斷，瞬間“塑膠雞”變成“唱歌雞”了。而那甜美的微笑又掛回小妹妹的臉上，她白嫩的臉頰上露出了羞澀的紅暈，顯得更加可愛(ài)。

我很喜歡這個(gè)小妹妹，因?yàn)樗龓Ыo了我快樂(lè)！

觀察人物日記怎么寫(xiě) 篇2

人物特寫(xiě)--------安妮

安妮是一個(gè)調(diào)皮又好學(xué)的女孩，她擁有兩種非常寶貴的財(cái)富，一是對(duì)生活的驚奇感；二是充滿(mǎn)樂(lè)觀精神的想象力。這兩種財(cái)富勝過(guò)任何寶物。

她是一個(gè)孤兒，幻想著自己能變得漂亮，變得富有。一開(kāi)始到學(xué)校的一段時(shí)間里，她很討厭上學(xué)，后來(lái)有了戴安娜這個(gè)好朋友，決定超過(guò)杰爾伯特。她開(kāi)始發(fā)憤學(xué)習(xí)，她很快樂(lè)，每天和戴安娜一起玩閃光之湖、樹(shù)神的水泡、悠閑的曠野都是她取得的。

她后來(lái)考上了女王學(xué)校，拿到了畢業(yè)證后又考進(jìn)了大學(xué)。但是噩耗傳來(lái)，馬修死了，她非常傷心。馬瑞拉病了，安妮決定放棄學(xué)業(yè)，回到綠山墻陪馬瑞拉一輩子。安妮很善于感恩，這就是安妮，一個(gè)完美的安妮。

觀察人物日記怎么寫(xiě) 篇3

老師布置我們寫(xiě)一篇觀察日記，可我實(shí)在一下子找不出觀察的對(duì)象。哦，對(duì)了!我干脆來(lái)觀察一個(gè)人物吧。反正老師說(shuō)了，觀察什么都行，只要是自己的親眼所見(jiàn)就行。

想知道我為什么要觀察一個(gè)人嗎?因?yàn)檫@個(gè)人此刻就在我眼前。他就是我那位只有三歲半的小弟弟，他叫鄭凱杰。此時(shí)，他就在我身邊的長(zhǎng)沙發(fā)上躺著呢!

我眼前的弟弟，胖乎乎的，一個(gè)圓圓的大腦袋，頭發(fā)烏黑光亮，眉毛又粗又黑，一對(duì)大眼睛亮晶晶的，顯得又機(jī)靈又可愛(ài)!這小子今天穿了一套蜘蛛俠的外套，昨天身上穿的是米奇老鼠的衣服呢!

這時(shí)，弟弟可能是肚子餓了吧，他開(kāi)始嚷著要喝酸奶。我趕緊打開(kāi)冰箱給他拿來(lái)了一盒酸奶，并且給他把吸管都插上了。弟弟一把搶過(guò)我手里的酸奶，開(kāi)始拼命地吸起來(lái)。嘴巴鼓得大大的，奶水從他的嘴角邊流了下來(lái)。

看到他吸奶的樣子，我真的覺(jué)得很好笑。弟弟喝完了酸奶，又嚷著要看電視了，我趕緊給他打開(kāi)了電視，把臺(tái)調(diào)到了兒童頻道。這時(shí)正在播放兒童動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太狼》。

可能是電視里的畫(huà)面特好玩，弟弟拍著小手在那里直樂(lè)呢。他一邊在沙發(fā)上跳，一邊“呵呵呵”地直叫喚。把我都給逗樂(lè)了。

哎，看見(jiàn)這么一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，我真的很快樂(lè)!我想，有一個(gè)可愛(ài)的弟弟真好!

觀察人物日記怎么寫(xiě) 篇4

我們老是習(xí)慣用祝福與慶賀將一個(gè)相對(duì)特殊的日子包裹起來(lái)，讓它顯得格外的流光溢彩甜美美妙。

我也老是不能免俗的直到所謂的節(jié)日才倉(cāng)促的牢牢捉住筆想要記下點(diǎn)什么--

我寫(xiě)，你好，祝你節(jié)日快樂(lè)，以一種真誠(chéng)的想念和祈愿的姿勢(shì)。

翻開(kāi)日歷轉(zhuǎn)過(guò)的一個(gè)醒目日期，通常是異于尋常的顏色，脆薄紙頁(yè)間光鮮的紅或者藍(lán)，甚至夾帶著在一旁寫(xiě)下教師節(jié)的溫柔字樣。含蓄但愿的刻意提醒，像是別在柔軟心頭一枚熠熠閃爍的胸針。在夏天末尾的一個(gè)晴朗午后，漂浮在遙遠(yuǎn)的深綠色山林和近旁窗簾上微小的風(fēng)，伙同明媚的光線(xiàn)沿著前額慢慢滲進(jìn)了心底，于是我看見(jiàn)綻放在空氣里猶如水紋蕩漾的溫柔眉眼，久違了收留顏。在這個(gè)強(qiáng)弩之末的夏天，我想起了我的老師。

每個(gè)人津津樂(lè)道的過(guò)往注定有別于那些泛著黃褐色時(shí)光印跡的老照片，他們不是那些銳化的形影以及身后恍惚不堪的背景。往記憶深處溯源的流水始終汩汩著清越而真切的回聲，并沒(méi)有隱晦憂(yōu)郁無(wú)疾而終的吟哦，我在這水邊等閑打撈熟稔至極的腔調(diào)，屬于我曾經(jīng)和現(xiàn)在的`老師。

我看見(jiàn)的他是站在北方城市一所小學(xué)校并不恢弘的大門(mén)口，他站在一個(gè)濃烈的秋天的末尾，寒冬尾月正緩緩拉開(kāi)序幕。我的小學(xué)五年級(jí)，那年冬天收到最好的禮物來(lái)自他帶領(lǐng)全班同學(xué)共同完成的三個(gè)巨大的雪人，在操場(chǎng)的邊緣，灰色領(lǐng)巾，紅彤彤的鼻頭，傾斜天空以及周身微弱的顫動(dòng)，那是我和他第一次見(jiàn)面。他是我的雪人老師。

我會(huì)記住尚且屬于童年的遙遠(yuǎn)時(shí)光，已經(jīng)被四季循環(huán)和莽撞的成長(zhǎng)打磨成光滑的圓石，在記憶逆流的水邊，有關(guān)雪人老師的印記已經(jīng)變成石頭上往外幅披發(fā)的坐標(biāo)。我能夠想出的最好的形收留--不朽。

有關(guān)成長(zhǎng)期的年少老是被家人和身邊的朋友忽略掉，家人們總會(huì)用他仍是個(gè)孩子來(lái)搪塞一切他們以為不必要的問(wèn)題，所謂的朋友不外是一起玩彈珠一起跑去河邊洗澡偷紅薯彼此蹲在游戲廳門(mén)口抄功課這樣的關(guān)系，皆沒(méi)有十足分量的意義。

于是雪人老師適時(shí)的泛起好像變成了一道跨越北回歸線(xiàn)的極光。那些逃課外出游玩的被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他不像其他老師叫我們站門(mén)口打掃衛(wèi)廁所甚至體罰，他給予我們的機(jī)會(huì)是思索和自我的反省，而他需要的是必需能夠表達(dá)悔意和意志的作文，不是檢查而是作文。其后他會(huì)在一個(gè)晴朗的周末帶全班去遠(yuǎn)足，知足真正屬于孩子的愿望。他還會(huì)在其他的時(shí)間讓我們盡量放下書(shū)本功課去上愛(ài)好小組的課。他的圍棋非常厲害，打敗了一向無(wú)敵的老校長(zhǎng)。他在元旦晚會(huì)上引吭高歌，隔壁班的女老師說(shuō)他很帥。他教授數(shù)學(xué)是一種愛(ài)好數(shù)學(xué)，他來(lái)以后我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)從此遙遙領(lǐng)先。他年青時(shí)尚，他最常常對(duì)我們說(shuō)的是，也許你們將來(lái)并不能完全成功，但是你們一定要真的興奮。這是懵懂年月里隔著閱歷的一知半解。

但我相信他說(shuō)的話(huà)。就像他對(duì)我說(shuō)，你可以不考試，但你要老實(shí)回答你會(huì)不會(huì)。我說(shuō)會(huì)。彼時(shí)冬雪如銀，厚厚地鋪在眼睛里。我無(wú)心數(shù)學(xué)測(cè)試，只想出去踩雪。我的回答讓他無(wú)意識(shí)地給了我一份自以為的禮物，他公布測(cè)試取消，全班去操場(chǎng)堆雪人。

我并沒(méi)有在那樣的考試中獲得成功，但是當(dāng)我擁抱雪人的時(shí)候，非常快樂(lè)。

這是時(shí)間里凸現(xiàn)的銘刻著關(guān)于雪人老師夸姣記憶的一句話(huà)。這個(gè)即將到來(lái)的教師節(jié)，我面對(duì)即將蒞臨的秋天，帶著感恩和懷想，用一種有別于十二歲的心智重新理解這句話(huà)，并且，深刻地想念我的老師。

我所記憶的年青長(zhǎng)輩，即使經(jīng)年已過(guò)也未必滄桑如夷。而他在我的心里是永久的睿智夸姣的形象。這是淮河往南的玄月，百草園慢慢凋謝了姹紫嫣紅，我想起我的老師，想起一段從收留靜默的好時(shí)光。

觀察人物日記怎么寫(xiě) 篇5

我最敬佩的這個(gè)人，不是警察，不是工人，也不是司機(jī)叔叔。

我最敬佩的這個(gè)人就是，天天都在馬路邊上勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人天天都非常的累，在馬路的邊上辛勞勞動(dòng)。

環(huán)衛(wèi)工人在陽(yáng)光下做事、勞動(dòng)，非常的累?？墒怯行┝?xí)慣非常不好的人竟然把垃圾隨意丟在上或是把可回收垃圾放進(jìn)不可回收的垃圾箱的里面。還要環(huán)衛(wèi)工人要掃垃圾，又要到垃圾箱里去把那兩類(lèi)垃圾重新分類(lèi)。

還有人竟然把口香糖吐到地上，這樣的人有多么可惡。口香糖吐到地上，你踩一腳我也踩一腳他再踩一腳?？谙闾遣痪屯耆徽吃诘厣狭藛幔?/p>

有些人比這種人跟可惡，他竟然敢使勁一腳把垃圾桶踢翻。這樣的話(huà)環(huán)衛(wèi)工人就還要把垃圾全部都撿回垃圾箱，又還要用手把地上的口香糖清理掉，尤其是天色還這么的炎熱。

環(huán)衛(wèi)工人的工作真辛勞。

觀察人物日記怎么寫(xiě) 篇6

瘦瘦的臉，高高的鼻梁，彎彎的眉毛下面有一雙漂亮的大眼睛。這就是我們班的徐佳怡。她在班上的成績(jī)名列前茅，是我的好朋友。

為什么崇拜她呢？最主要一個(gè)原因就是她學(xué)習(xí)勤奮刻苦。記得那一次語(yǔ)文單元測(cè)試前一天，老師讓我們回家好好復(fù)習(xí)?；丶液笪艺J(rèn)真地看了好幾遍書(shū)，還把老師要求背的地方都重新背了幾遍。自認(rèn)為復(fù)習(xí)得很好后，就合上課本去睡覺(jué)了。

第二天早上，徐佳怡讓我聽(tīng)她背書(shū)。使我驚訝的是她把老師沒(méi)要求背的地方都一字不差地背下來(lái)了。我聽(tīng)完后深感慚愧。

徐佳怡不僅勤奮刻苦，而且樂(lè)于助人。

有一次我和徐佳怡在公園里玩?？吹揭晃焕蠣敔斣谕评?chē)。當(dāng)遇到一個(gè)上坡時(shí)，老爺爺怎么也推不上。徐佳怡對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)屠蠣敔敯?！”我答?yīng)了。別看徐佳怡人小，力氣可大著呢！不一會(huì)兒，我們就把垃圾車(chē)推上去了。老爺爺很高興，我們也很高興。

這就是我最崇拜的人。她雖平平凡凡，卻勤奮刻苦、樂(lè)于助人。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。