教育實習(xí)周記

2023教育實習(xí)周記精選6篇。

根據(jù)您的要求我們對“教育實習(xí)周記”進(jìn)行了細(xì)致的編輯工作，我們要如何分析學(xué)習(xí)范文的寫法？在我們成長的過程里會接觸書寫大量文檔，在我們撰寫前可以參考一些優(yōu)秀的范文。將范文的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)列成框架的形式，期待這些教程能夠讓你更好地理解該產(chǎn)品！

教育實習(xí)周記 篇1

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實習(xí)周記第一周這一周剛剛到達(dá)廣西東興市，一切都很不適應(yīng)，床是木板床加一床草席，每天晚上睡得腰酸背痛，還咯吱咯吱的響......這一周我們的教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)小學(xué)生的暑期作業(yè)。算是一對一輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)的是一個三年級的小男生，黑黑瘦瘦的，性格也比較文靜，作業(yè)還是完成的不錯。通過帶他我教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實習(xí)周記第一次知道了當(dāng)老師的感覺，哈哈。有點(diǎn)小成就感。這里的飯菜也比較奇特，菠蘿炒雞肉，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實習(xí)周記第一次吃......還挺好吃。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實習(xí)周記第二周我?guī)У陌嗉壥切W(xué)的孩子，在剛開始他們還沒有放寒假的時候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下，還有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實習(xí)周記第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等。后面后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，針對大家的實際情況單個輔導(dǎo)，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時間和這些孩子聊天，一起做游戲。

雖然只是相處了短短的一個月，但是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友。有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些釘子戶我真的是沒法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，后來在一些有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關(guān)心他們，一朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實習(xí)周記第三周在這次社會實踐期間，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對那些難題，最困難的是和學(xué)生的家長和交流，由于我經(jīng)驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應(yīng)對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補(bǔ)習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況，近期的表現(xiàn)等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流，特別是有時候有的家長會問得很仔細(xì)，我都不知道該怎么說，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗的老師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點(diǎn)，增強(qiáng)自己的交際能力，提高自己的語言表達(dá)能力。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實習(xí)周記第四周記得老師曾說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，單位，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切?；叵胍幌拢谶@一個月里覺得自己真的很值，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的。短期的社會實踐一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時爸媽也說我變得懂事多了，脾氣好多了。學(xué)校讓我們?nèi)嵺`真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費(fèi)錢了。

教育實習(xí)周記 篇2

教育頂崗實習(xí)周記

作為一名教育專業(yè)學(xué)生，頂崗實習(xí)是我們專業(yè)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容。于是我有幸來到一所小學(xué)實習(xí)，體驗了一周的教師工作。

周一，第一天來到學(xué)校，感受到濃濃的教育氣息。在校長和實習(xí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了一次規(guī)范的教師集體備課。這不僅是一個了解教學(xué)進(jìn)度的機(jī)會，更是學(xué)習(xí)教案制作、課堂組織和師生互動的重要經(jīng)驗。在會議之后，我們還去了各自的實習(xí)班級。對于我們這些剛開始接觸教學(xué)的學(xué)生，入手難免會有些生疏，但在實踐中，不斷調(diào)整步伐，學(xué)著和孩子們交流，慢慢放下心防，感受到教育的魅力。

周二，我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，親自上了第一堂課。經(jīng)過準(zhǔn)備，我煥然一新地站在黑板前。對于孩子們，我是一個陌生的面孔，要打破這一點(diǎn)，我選擇了一個輕松活潑的方式開始，嘗試著和他們聊天。他們紛紛舉手回答我的問題，和傾聽他們的故事，讓我感到一絲成就感。在課后我拿出筆記本，把課堂中的好和不足總結(jié)了一下，同時對孩子們提出一些反思的問題，希望做到不斷優(yōu)化。

周三，學(xué)校舉行了校園美化活動。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到教學(xué)樓前的公共區(qū)，一起清理垃圾。垃圾桶服務(wù)靠近地句子拼在樓梯口，于是我們順著樓梯，一步一步把垃圾裝進(jìn)桶里。學(xué)生手拉手，相互支援，讓我感覺生活的溫暖從來都是來自我們彼此的陪伴。

周四，我被安排了一堂數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)課。很多同齡人或有些父母，都認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門頭痛的學(xué)科，從小學(xué)開始就不敢去接觸，于是放棄了這門學(xué)科。這個班級的學(xué)生水平不太一樣，有些孩子數(shù)學(xué)擅長，有些孩子則感到很無奈。我利用游戲選題，把數(shù)學(xué)算式融進(jìn)游戲中，讓孩子們通過搶答大戰(zhàn)、數(shù)學(xué)運(yùn)動會等活動來提高數(shù)學(xué)能力。孩子們踴躍參與，互相激勵，有些之前完全不懂的知識也在歡聲笑語中順利掌握了。

周五，也就是我實習(xí)的最后一天，我們班級要舉行一個英語角活動，邀請小學(xué)生和我們一起練習(xí)英語口語。那一天天氣很好，幾十個孩子聚集在操場上。我們一邊交流，一邊玩游戲，讓孩子們嘗試著說英語，在輕松愉快中突破自己。英語角活動結(jié)束之后，孩子們有的送過來小禮物，有的還留下了聯(lián)系方式，讓我非常高興地感受到自己的付出得到了孩子們的滿意回饋。

這一周的頂崗實習(xí)讓我感受到了教育工作的挑戰(zhàn)和反思。這也讓我更加理解了一個教師在課堂上的角色：教育與陪伴相互依存。不僅如此，還讓我感受到教師工作中的責(zé)任和快樂，感受到教育工作的不易和榮譽(yù)。我期待未來的每一堂課，期待成為一名對孩子們有所啟迪的好老師。

教育實習(xí)周記 篇3

一、實習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。

二、基本情況

1、實習(xí)的內(nèi)容

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習(xí)、自己的感想和實習(xí)專題。

2、實習(xí)的收獲

(1)、本次實習(xí)達(dá)到了實習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

(3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識。

(2)、學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(4)、每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題，都有不同的與感想。

3、教學(xué)工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。

上課，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

四、

1、意見與建議

實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

(1)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

(2)專業(yè)技能不扎實。

(3)語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。

(4)人際關(guān)系的處理有待提高。

(5)與教師的交流顯得有些少。

2、實習(xí)總結(jié)的與啟發(fā)

本次認(rèn)識實習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

教育實習(xí)周記 篇4

實習(xí)會議

終于盼到大四的教育實習(xí)了。其實早在五月份的時候我們參加過教育見習(xí)，當(dāng)時我被分到南山試驗小學(xué)，簡單觀摩了學(xué)校的運(yùn)作，也聽了幾節(jié)語文課，還陪著小朋友們玩了幾場躲避球。短短的一周，就在我意猶未盡的時候結(jié)束了。

迎著秋日的陽光我們開始進(jìn)行為期六周的正式實習(xí)。10月18號下午，我和小組成員一起來到深大附中參加實習(xí)會議。懷著激動地心情來到六樓會議室，學(xué)校給我們每人備了一瓶水，到了下午4點(diǎn)就有老師陸續(xù)走進(jìn)來。實習(xí)小組的成員大都互相認(rèn)識，大家互相交流著彼此的心情，但很快地隨著“實習(xí)要求”下發(fā)后，大家便嚴(yán)肅起來。學(xué)校教育處和學(xué)生處的王主任和趙主任分別對我們這群實習(xí)老師進(jìn)行嚴(yán)格的要求，他們說會拿正規(guī)老師的那套規(guī)定來要求我們，這讓本次的實習(xí)任務(wù)變得更加嚴(yán)謹(jǐn)、正式了。隨后，學(xué)校將我們劃分成幾個小組，我被分到初一四班，由王老師和林老師帶隊。幾位老師分別站起來與大家打了下照面，看到我的指導(dǎo)老師，我不禁想起當(dāng)年教我的語文老師，如今我也即將踏上教育之路，感覺有點(diǎn)不可思議。

初來乍到

教育實習(xí)周記 篇5

由于網(wǎng)上的教育行政類的實習(xí)周記比較少，而需要教育行政實習(xí)周記范文的實習(xí)生大有人在，所以本期作者為大家收集了一篇《教育行政實習(xí)周記》，希望可以給廣大教育類實習(xí)生、行政類實習(xí)生提供參考的范例。

剛開學(xué)各個處事依然忙碌，輔導(dǎo)室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務(wù)，像是影印、傳真…等事務(wù)，雖然這些事務(wù)較繁雜，但是我卻因此學(xué)到了如何傳真，否則我真的還沒使用過傳真機(jī)呢！

另外，我還協(xié)助做懇親會的紀(jì)錄簿，因為去年的檔案還存在，所以我只是將各處室已打好的新資料過更新的動作，再送至教具室，請管理的小姐影印就可，故這項事務(wù)并不會很難！

這個部分由於沒有電子檔，只有紙本資料，所以要修改的話必須使用電腦列印、手工編排的方式，來剪貼完成，過程中遇到列印機(jī)墨水不足的情形，結(jié)果我就用別種顏色代替，想說這最終是要送至影印室印的，印出來一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要影印機(jī)印的出來就行，因此我也學(xué)到一項排解疑難的技巧。

最後還有要做目錄與封面的部分，由於電腦的關(guān)系，沒有非常好色或是其他繪圖軟體，所以我就用word來制作封面，幸好在大學(xué)時知道網(wǎng)路上有哪些圖庫資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節(jié)課就完成，藉著這件事讓我知道之前我們所累積的知識與技能之重要性，我想在這實習(xí)的一年中，一定會陸續(xù)用上，而派上用場的。

第一次的全校升旗

上周因為臺風(fēng)停課的關(guān)系，所以這周才有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個處是剛上任的主任，另外教務(wù)處也特別安排介紹每位實習(xí)老師，除此之外，連在校門口的替代役先生也有一起介紹，雖然在每個人都很緊張的在臺上說了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這麼多小朋友面前說話，這個感覺真的很不一樣，然而，這小小的介紹相信也讓我們這些實習(xí)老師有了學(xué)校重視我們的感覺，真的使我們對於武林國小更有歸屬感了！

反省

這周依然很長的時間待在輔導(dǎo)室行政見習(xí)，所以在班上觀看老師教學(xué)的時間真的很少，常常回到教室又遇上科任課，看老師在學(xué)期初如此的忙碌，就都留下來協(xié)助老師批改作業(yè)、整理級務(wù)…等，故在教學(xué)見習(xí)的節(jié)數(shù)上真是少之又少。因此我做了一些思考，我想是否先以教學(xué)為重，等有科任課時在去協(xié)助處室，慢慢的等老師的教學(xué)較為熟悉時，我再去看看科任課或是其他班級的課，不過，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào)，這真是我要學(xué)習(xí)的一項大課題??！

教室布置

然而我在這次帶教室布置時，也略有改變方式，我讓學(xué)生以一個人或者兩個人為單位，來做各式的配件，像葉子的話，就一個人畫葉子，一個人剪，如此以配件為單位，每個學(xué)生都會知道自己該做的事，若要討論的話也是可以和旁邊的人小聲的討論，故這周帶學(xué)生做教室布置真的讓我學(xué)到了，該如何讓學(xué)生在動態(tài)的活動下，依舊讓教室保持井然有序的秩序。

如何處理打架事件

這周有六年級的學(xué)生來打我們班的一位學(xué)生，是在早上老師還未到教室的時候，不過因為有其他班老師比較早到事先發(fā)現(xiàn)，所以阻止了事件。不過，婉琦老師并沒有因此就算了，她用了一節(jié)的時間機(jī)會教育，不過我因為行政見習(xí)而錯過，所以只能聽老師口述！

除此之外，中午老師有請那位六年級的學(xué)生來班上說明原由，最後似乎兩位學(xué)生都有錯，所以就罰學(xué)生洗養(yǎng)蝴蝶的盒子，這種方式除了可以警惕學(xué)生之外，還可以為其他同學(xué)服務(wù)，其實是很棒的方式。

我們班的學(xué)生總喜歡有肢體上的接觸，所以常常會有一些摩擦沖突，婉琦老師在看到這種事發(fā)生會請學(xué)生抱在一起，讓他們相親相愛，當(dāng)然只限於同性（大多是男生較常發(fā)生），再跟學(xué)生說明若不小心有什麼意外，是沒有人能負(fù)擔(dān)的起責(zé)任的，如此學(xué)生會知道為何老師不希望他們有肢體接觸，另外也會因面子的關(guān)系而減少肢體沖突，我想只要學(xué)生改正這應(yīng)該算是一個無傷大雅的懲罰吧！

懇親會

基本上，家長都很贊同老師的嚴(yán)格方式，因為家長都覺得升上五年級必須要更有常規(guī)，另外，在懇親會時老師也有介紹我的身分，家長都會很高興自己小孩的班上有兩位老師，最後，在經(jīng)過三個小時的懇親會，家長都對老師和班級都有所認(rèn)識，而且都帶著很放心的表情離開。

不過這次的懇親會，我讓我看到我自己所疏忽的一個點(diǎn)，就是我竟然還沒認(rèn)識完所有學(xué)生，雖然說我有大部分的時間在行政見習(xí)，但是也應(yīng)該將學(xué)生的名字都記住才對，不該一直到懇親會這天還對學(xué)生不熟悉，我想下周認(rèn)識全部學(xué)生是我要做的首件事。（wwW.djz525.cOM 勵志的句子）

教學(xué)實習(xí)

這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會抱怨說沒有上綜合課，但是常常會有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周後，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了！

最重要的部分，我在空堂課時會協(xié)助老師改國語作業(yè)簿時，老師對於學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點(diǎn)非常堅持，我相信在老師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會一天比一天進(jìn)步，將來對於作文一定大有幫助。

另外，我也有協(xié)助老師批改暑假作業(yè)，過程中老師說暑假作業(yè)除了讓學(xué)生暑假有工作做之外，我們現(xiàn)在可以看學(xué)生的程度落在哪里，在教學(xué)上來說是一項非常棒的指標(biāo)。

最後，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因為必須要行政見習(xí)，時常會有時間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時間，否則我這個月將無法見習(xí)到完整的課程羅！

教育實習(xí)周記 篇6

這周我依然在教務(wù)處實習(xí)，通常教務(wù)主任或教學(xué)組長不會請實習(xí)生做很多事，只有在忙不過來時，請我們一同幫忙。

像這周四下午教務(wù)處必須同時派人到永和送美術(shù)作品參賽，以及在學(xué)校辦三鶯區(qū)社區(qū)有教室的一年成果發(fā)表，所以教務(wù)處這周相當(dāng)?shù)拿β?，事前我忙著協(xié)助主任做各校代表者的三角立牌、裝訂各種資料…不過也因為如此，讓我知道做立牌時，如何使用word里面的文字藝術(shù)師來快速制作，以及資料用訂書機(jī)裝訂後還需要一種像膠帶的書背膠黏貼起來…等，這些都是我在大學(xué)時未曾看過，甚至動手做過的，雖然忙的昏天暗地，但是也讓我學(xué)到不少實務(wù)經(jīng)驗。

然而，這周我是屬教務(wù)處的實習(xí)生，所以我與教學(xué)組長負(fù)責(zé)去永和送美術(shù)作品，其他實習(xí)生則是留在學(xué)生協(xié)助活動舉行。這次送美展的經(jīng)驗讓我知道「訓(xùn)練自己不暈車」是件很重要的，以往坐車時都是一上車就趕緊睡覺，來避免暈車的情形，但是這次我坐在教學(xué)組長的旁邊，我知道我不能睡覺，因為這是基本禮貌，所以來回的兩個小時我都沒有睡，一到學(xué)校，我的胃真的快翻過來了，感覺非常不舒服，根本無法再協(xié)助收拾社區(qū)有教室的會場，由此看來，訓(xùn)練自己不暈車也是件很重要的事呢！

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教育實習(xí)周記精選九篇

我們自己如何寫好周記呢？周記是記錄我們身邊最真實事件的方式，我們會把不可忘記的事情寫進(jìn)周記本，周記能夠幫助我們更好地記錄美好的回憶。為了使您更好地了解“教育實習(xí)周記”，幼兒教師教育網(wǎng)小編進(jìn)行了系統(tǒng)整理，非常感謝您的關(guān)注和閱讀！

教育實習(xí)周記【篇1】

第一周

第一周的遠(yuǎn)程教育實習(xí)讓我感到異常興奮，雖然只是坐在電腦前，但我能夠和來自不同地區(qū)的同事一起學(xué)習(xí)和交流。我們組成了一個小組，一起完成任務(wù)和分享心得。通過研究我們的目標(biāo)受眾和市場，我們開始著手策劃網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容。我們團(tuán)隊中殺手锏的服務(wù)，就是經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師們，他們不僅指導(dǎo)我們，還分享了他們的寶貴經(jīng)驗，確保我們的課程內(nèi)容更加具有實際應(yīng)用性。雖然在家上班的體驗與在辦公室有所差別，但總體來說，我仍舊不斷有新的體驗，感受到了教學(xué)所帶來的收獲。

第二周

在進(jìn)入第二周的學(xué)習(xí)和實習(xí)中，我開始深入研究我們團(tuán)隊的目標(biāo)受眾，學(xué)習(xí)他們的要求和需求。通常情況下，目標(biāo)受眾有著各種各樣不同的教育程度，他們對于想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也各不相同。因此，為了讓我們的課程內(nèi)容更好地達(dá)到他們的意愿和需求，我們要花費(fèi)時間來思考如何用他們能夠理解的方式來表達(dá)和分享。

第三周

在第三周的遠(yuǎn)程教育實習(xí)中，我開始全面的思考我們團(tuán)隊課程的整體制作流程，這些流程涉及到整個團(tuán)隊中的每個人。我發(fā)現(xiàn)這對于課程的成功至關(guān)重要。從最初的策劃到最后的實施，每個步驟都至關(guān)重要，需要維持清晰的溝通和確保對于細(xì)節(jié)的把控。團(tuán)隊的每個人都起到了至關(guān)重要的作用，我們通過分享個人想法、討論技術(shù)和其他需要協(xié)調(diào)的工作，來確保課程內(nèi)容的質(zhì)量和高可靠性。

第四周

我們每個人都對團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的能力贊嘆不已，通過獲得優(yōu)秀的指導(dǎo)，以及建立各種支持系統(tǒng)和流程，使得任務(wù)得到了成功的完成。我們的領(lǐng)導(dǎo)在讓我們自由創(chuàng)意的同時，也密切注視著整個制作流程，及時反饋和指導(dǎo)以改進(jìn)課程。隨著實習(xí)的結(jié)束，我和我的小組成員深深地感慨到，團(tuán)隊合作的力量是無所不能的，每個人都帶著進(jìn)步走向了新的階段。

總結(jié)

四周的上課過程很快結(jié)束了，我學(xué)習(xí)了很多，不僅是獲得了“傳授知識”的機(jī)會，還學(xué)習(xí)到了“創(chuàng)造知識”的機(jī)會。我學(xué)會了合作，并且在思維方面也有了進(jìn)步。盡管全部內(nèi)容都是線上完成的，但我仍能感受到團(tuán)隊的力量和一起共同達(dá)成目標(biāo)的快感。

對于未來的教育生涯，我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，并遺傳給我的學(xué)生們我的知識和實踐經(jīng)驗。在整個實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，深深了解到了現(xiàn)代教育的蓬勃發(fā)展，即將帶著更豐富的專業(yè)知識，踏上我未來的教育道路。我很感激這次實習(xí)，它教給了我很多，而且不僅是上課方面。它還給了我信心，讓我相信，只要有偉大理念的團(tuán)隊，隨時可以在變化中茁壯成長。

教育實習(xí)周記【篇2】

學(xué)姐的課

很快就過去了四周的時間，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入實習(xí)的后半階段。我熬過了試講的艱難時光，那段時間我一度幻想只要閉上眼睛再睜開就能直接跳到試講過后的階段，這種幼稚的想法其實反應(yīng)出了我內(nèi)心的不安和焦慮。我是個容易緊張的人，尤其是在事情發(fā)生以前，我能幻想出試講失敗后的種種后果，但通常這種想象并不會實現(xiàn)。深大附中的李珊珊老師畢業(yè)于深圳大學(xué)，是我們學(xué)院的大師姐。我很喜歡聽她講課，她獲過許多講課的獎項，也經(jīng)常到各地聽名師講課，這使她講課的方式也別于其他老師。比如她講文言文的時候，就采用了學(xué)生互相提問的方式來解決字詞解釋的問題。同樣是解決字詞問題，但這種靈活的方式就能課堂氣氛搞活了，不再是傳統(tǒng)的教授式。珊珊把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓他們做學(xué)習(xí)的主人。這對聽課的我來說也一樣，原本枯燥的文言文在她的講解下成了有趣的小故事，不知不覺就到了下課時間，可我還想聽下去。

矛盾心情

這周一直在聽別人講課，但其實我并不悠閑。周六就是深圳公務(wù)員考試，從報名開始那天我就買好了公務(wù)員復(fù)習(xí)用書，可剛好遇上了教育實習(xí)，我們只能利用中午休息時間在圖書館里啃啃書。遭遇了第一次講課的失敗，我的心開始有些動搖。覺得自己不適合走教師走條路，但我明白，人生的方向不可能這么快定下來的，你需要去不斷嘗試不斷探索，興許能找到屬于自己的天地。所以在參加公務(wù)員考試前我覺得很難安排好時間，有好幾天都想提前搭車，然后蝸居在宿舍里好好看書。這種矛盾的心情縈繞了我整天，有時候會覺得身邊的事物會突然變得凝固起來，只有大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，思考著明天的明天會有什么事情發(fā)生，或者對這條道路的選擇產(chǎn)生種種懷疑。

最后一周要我們要講公開課，這一節(jié)課是評分的關(guān)鍵，而且郭老師要來聽我的課。我打算講《女媧造人》，本身就對神話故事感興趣，便希望自己內(nèi)心能快速萌發(fā)出一種講課的激情。試問自己是否熱愛教師這個職業(yè)，其實我是真不知道的。

教育實習(xí)周記【篇3】

教育實習(xí)周記

第一天

今天是我進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行教育實習(xí)的第一天，我感到非常激動和緊張。作為一個教育專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次真正接觸到實際的教學(xué)環(huán)境。當(dāng)我踏入教室的那一刻，我感受到了一種獨(dú)特的氛圍，充滿了學(xué)習(xí)的氣息。

我的指導(dǎo)教師是一位經(jīng)驗豐富的老師，她非常熱情地迎接了我，并給我介紹了班級的情況。我被分配到一所小學(xué)的三年級班級進(jìn)行實習(xí)，這是一個充滿朝氣和活力的年級。教室里擺滿了孩子們自己制作的彩紙作品，墻上貼滿了他們的優(yōu)秀作文。我立刻感受到了孩子們對學(xué)習(xí)的熱情，這讓我更加期待和他們的交流。

第一堂課是語文課，我準(zhǔn)備了一個有趣的故事來吸引孩子們的注意力。雖然心里有些緊張，但我還是克服了害羞，自信地開始了課堂。我用豐富的肢體語言和生動的表情讓故事更加生動，孩子們?nèi)褙炞⒌芈犞?，不時發(fā)出陣陣驚嘆聲，我心里的緊張感逐漸消散了。在教學(xué)結(jié)束后，我和孩子們一起討論了故事的寓意，他們積極地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，我對他們的思維能力和表達(dá)能力感到非常驚訝和欣慰。

第二天

今天是我實習(xí)的第二天，我開始了數(shù)學(xué)課的教學(xué)。數(shù)學(xué)一直是孩子們覺得難懂和枯燥的一門學(xué)科，我希望通過自己的教學(xué)能夠改變他們對數(shù)學(xué)的看法。

我設(shè)計了一些互動的數(shù)學(xué)游戲，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)。我把他們分成小組，每個小組都有一個小組長，來解決一些實際生活中的數(shù)學(xué)問題。他們需要通過討論和合作，找出最佳的解決方法。整個課堂上氣氛非常活躍，孩子們積極參與，互相鼓勵。在課堂結(jié)束后，我請他們寫下自己對這個數(shù)學(xué)游戲的感想。他們紛紛寫道，數(shù)學(xué)原來可以這樣有趣，他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加感興趣了。這讓我非常高興，也讓我對自己的教學(xué)能力有了更大的自信。

第三天

今天是實習(xí)的第三天，我上了一堂音樂課。音樂是一門讓孩子們發(fā)展綜合素質(zhì)的重要學(xué)科，我希望通過這堂課給孩子們帶來快樂和驚喜。

我?guī)砹藥追N樂器，讓孩子們一齊演奏一首簡單的樂曲。雖然他們對樂器并不熟悉，但他們都積極地參與了起來。我教他們?nèi)绾握_地拿著樂器，如何調(diào)整音符的力度和速度。雖然剛開始的時候有些磕磕絆絆，但隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，孩子們的表現(xiàn)越來越好，最終我們合奏出了一首優(yōu)美的樂曲。在音樂課后，孩子們紛紛表達(dá)了自己對音樂的喜愛，他們希望將來能夠繼續(xù)學(xué)音樂。這讓我覺得自己的教育實習(xí)是成功的，我通過傳授知識和激發(fā)興趣，讓他們對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第四天

今天是實習(xí)的第四天，我上的是體育課。體育課是孩子們最喜歡的一門課程，我希望通過這堂課增強(qiáng)他們的體質(zhì)和團(tuán)隊意識。

我設(shè)計了一個趣味運(yùn)動會，讓孩子們分成幾個小組，通過完成各種任務(wù)來爭奪勝利。他們需要跑步、跳繩、投籃等等，我看到他們在比賽中競爭激烈，氣氛非常熱烈。每個小組都團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊精神。在比賽結(jié)束后，我給每個小組頒發(fā)了獎品，表揚(yáng)他們的表現(xiàn)。孩子們非常興奮和開心，他們紛紛表示，這是他們上過最好玩的一堂體育課。這個體育課不僅增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，也讓他們體驗到了團(tuán)隊力量的重要性。

第五天

今天是我實習(xí)的最后一天，我感到非常惋惜。在這一周的實習(xí)中，我真切地感受到了教育的力量和魅力。

我在最后一節(jié)課上選擇了一個心理課題，告訴孩子們?nèi)绾握_地面對挫折和困難。我講解了一些自己的經(jīng)驗，并給他們提供了一些方法來克服困難。孩子們認(rèn)真地聽著，他們紛紛表示，這堂課對他們以后的成長非常有幫助。在課后，他們給我寫了一封感謝信，表達(dá)了深深的感激之情，讓我覺得這一周的實習(xí)是非常有意義的。

這一周的教育實習(xí)讓我收獲頗豐。不僅讓我更加了解了教育的真實情況，也增強(qiáng)了我的教學(xué)能力和自信心。通過與孩子們的交流和互動，我更加堅定了自己從事教育工作的決心。我相信，只要我用心去教，用愛去教，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育者。

教育實習(xí)周記【篇4】

一、實習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。

二、基本情況

1、實習(xí)的內(nèi)容

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習(xí)、自己的感想和實習(xí)專題。

2、實習(xí)的收獲

(1)、本次實習(xí)達(dá)到了實習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

(3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識。

(2)、學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(4)、每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題，都有不同的與感想。

3、教學(xué)工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。

上課，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

四、

1、意見與建議

實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

(1)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

(2)專業(yè)技能不扎實。

(3)語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。

(4)人際關(guān)系的處理有待提高。

(5)與教師的交流顯得有些少。

2、實習(xí)總結(jié)的與啟發(fā)

本次認(rèn)識實習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

教育實習(xí)周記【篇5】

本周是我的師范教育專業(yè)實習(xí)的第一周，剛開始工作時心情充滿了好奇和緊張。在這一周的實習(xí)中，我深刻體會到了做一名教師的責(zé)任與榮耀。下面，我將詳細(xì)、具體地介紹我的實習(xí)周記。

周一：首日實習(xí)

今天是我這次實習(xí)的第一天，早上7:30分，我來到學(xué)校大門口，拿著?；蘸蛯嵙?xí)證，按照學(xué)校的要求向門衛(wèi)領(lǐng)取了門禁卡。之后，我跟著老師來到了走廊上，看著周圍熙熙攘攘的學(xué)生和輕快的腳步聲，我覺得自己好像變得更加向往這份工作了。

8：00教育實習(xí)開始，老師安排我到五年級的班里。當(dāng)我走進(jìn)課室時，一群孩子們向我投來了疑惑的目光，我心里暗想，“作為一名教師，我必須讓我的學(xué)生對我有信心”。

上午的三節(jié)課，我準(zhǔn)備了一個關(guān)于儒家文化的課程，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，孩子們興致勃勃，我自己也被他們的熱情感染。這讓我深刻體會到了教育工作者的職業(yè)價值，無論是教學(xué)生知識，還是塑造他們的品格，都必須做到起點(diǎn)高，目標(biāo)遠(yuǎn)，自身完美。

周二、三：切身體驗

在周二、周三，我又分別參加了小學(xué)的音樂課和美術(shù)課。我一直覺得自己對這些藝術(shù)類的課程不是很熟悉，但是在這一周的實習(xí)中，我切身體驗到了小學(xué)生們對于這些類別的熱愛和渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度。

音樂課上，孩子們跟著老師一起唱歌，跳舞。雖然我不擅長唱歌和跳舞，但是我也跟著孩子們一起唱，一起拍手，帶來美好的音樂氛圍。

在美術(shù)課上，我看著孩子們虔誠地品嘗顏色、練習(xí)技巧，我意識到藝術(shù)是無處不在，在教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們藝術(shù)鑒賞和欣賞能力，讓他們具備美的能力。

周四、周五：學(xué)生見習(xí)

在周四、周五的時間里，我們班級前往大學(xué)附近的一所初中進(jìn)行學(xué)生見習(xí)。在這個環(huán)節(jié)中，我扮演了一個中學(xué)生的角色，看到了從小學(xué)到初中的巨大挑戰(zhàn)，感受到了中學(xué)生面臨的諸多問題。雖然我只是初中生活的一個短暫模仿者，但是我深刻意識到作為教師，必須具備對學(xué)生的關(guān)注和理解，以及細(xì)致耐心的教育態(tài)度。

這周的實習(xí)讓我感受頗深，見識了很多教育的現(xiàn)實。我深刻認(rèn)識到教育工作者的責(zé)任和使命，希望自己能夠在實踐中不斷提高自己，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

教育實習(xí)周記【篇6】

教育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)周記

第一周

初入實習(xí)班級，心情忐忑不安。雖然在學(xué)校學(xué)過許多教學(xué)理論，但面對真正的班級教學(xué)仍有不少挑戰(zhàn)。在導(dǎo)師的幫助下，我慢慢適應(yīng)了班級中的教學(xué)環(huán)境。我參與了許多課堂教學(xué)活動，觀察了導(dǎo)師的教學(xué)過程，記錄了一些教學(xué)技巧和方法，提出了一些改進(jìn)和建議。在第一周實習(xí)中，我真正領(lǐng)會了理論與實踐結(jié)合的重要性。

第二周

隨著實習(xí)的深入，我開始帶領(lǐng)小組展開一些課堂教學(xué)活動。我想在這個過程中掌握更多的教學(xué)技巧和經(jīng)驗。我參與了小組的備課，分析了課程目標(biāo)和難點(diǎn)，設(shè)計了課程活動和教學(xué)資源，展開了實驗教學(xué)和案例教學(xué)。雖然在實踐過程中也遇到了一些問題，但是通過與小組成員討論和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了教學(xué)設(shè)計和組織能力。

第三周

在第三周實習(xí)中，我參與了學(xué)校組織的教育活動。這是一個更加廣闊的教學(xué)平臺，讓我有機(jī)會與其他教師進(jìn)行交流和溝通。我發(fā)現(xiàn)教學(xué)并不是只有課堂中的教學(xué)，還包括許多其他方面。我向其他教師學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧，發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提高的地方。在這個過程中，我展現(xiàn)了自己的熱情和積極性，獲得了其他教師的贊揚(yáng)和認(rèn)可。

第四周

在第四周實習(xí)中，我參與了學(xué)校的家長會。這是一個與家長進(jìn)行溝通和交流的平臺，讓我了解了家長的需求和期望。在家長會中，我向家長介紹了班級教學(xué)情況和學(xué)生表現(xiàn)，聽取了家長的反饋和建議。我發(fā)現(xiàn)家長是一個重要的參與者，他們也是孩子教育的重要力量。我將家長會的建議和反饋反饋給導(dǎo)師和其他教師，為更好的教學(xué)提供了有價值的參考。

第五周

在第五周實習(xí)中，我開始進(jìn)行教育研究。通過調(diào)查和研究，我想深入了解班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師教育技術(shù)的運(yùn)用情況。我訪問了一些班級，觀察了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教師的授課方式，采用了問卷調(diào)查等方法，整理了一些有價值的數(shù)據(jù)和信息。這個過程讓我更深入地了解了教育研究和教學(xué)實踐之間的關(guān)系，也讓我意識到了自己在教育研究方面的不足和需要提高的地方。

總結(jié)

總的來說，這次實習(xí)讓我真正了解了學(xué)校教育的實踐和挑戰(zhàn)。通過與導(dǎo)師和其他教師的互動，我掌握了許多教學(xué)技巧和方法，提高了自己的教學(xué)能力和組織能力。我也意識到教育工作者需要具備多面的能力，包括教學(xué)設(shè)計、組織、溝通和研究能力。我相信這些能力會讓我在未來的教育工作中更加出色和成功。

教育實習(xí)周記【篇7】

數(shù)學(xué)專業(yè)教育實習(xí)周記

本學(xué)期，我作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，有幸進(jìn)入了一所中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí)。這個實習(xí)讓我深刻體會到了教育真正的魅力，并且也讓我對自己的專業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識。

周一，我來到了實習(xí)的學(xué)校。感受到了學(xué)校的濃厚學(xué)術(shù)氛圍，也為自己未來的教學(xué)生涯做好了準(zhǔn)備。在學(xué)校門口，就能看到一個寬敞的草坪和一個漂亮的建筑群。我的心情瞬間被這個迷人的校園所吸引，我感到無比幸福。

當(dāng)天下午，我首先和我實習(xí)的輔導(dǎo)老師進(jìn)行了討論。老師給我安排了一節(jié)七年級的數(shù)學(xué)課，讓我來講授有關(guān)分式的知識。我完成了課堂的準(zhǔn)備，并且陷入到了思考中，不停的思考如何利用實際例子讓學(xué)生們更好地理解。

周二，當(dāng)我推開教室的門，發(fā)現(xiàn)自己即將面對的是二十多個青春朝氣的中學(xué)生。這是我人生中第一次獨(dú)自上課，我的心情非常復(fù)雜。我盡力調(diào)整好狀態(tài)，認(rèn)真地開始了講課。在課堂上，我克服了緊張和膽怯，逐漸找到了自己的節(jié)奏和方法。當(dāng)時，我感受到了教學(xué)的魅力，因為我能感受到學(xué)生們越來越理解我所講授的知識。

周三，我繼續(xù)上課，本次課程我教授了學(xué)生們有關(guān)整式的知識，并且結(jié)合實際例子，讓學(xué)生們對整式有了更深入的了解。這一次課程是從課堂上開始到下課間課后，我想著如何更好地表達(dá)知識并幫助學(xué)生們掌握難點(diǎn)。這讓我逐漸形成了自我探究的習(xí)慣。在這一天，我體會到了教育的過程中，對師生雙方都是一種雙向的影響和啟示。

周四，我來到了學(xué)校走訪家訪。在這個過程中，我學(xué)到了很多，了解了學(xué)生家庭的情況，也更好地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家訪讓我感受到教育的意義，讓我更加的熱愛教育工作，幫助每一個有需要的學(xué)生走的更遠(yuǎn)。

周五，我又一次站在教室前面，我準(zhǔn)備了一個有關(guān)比的知識的課程。在這個課程中，我使用了流行文化中的歌曲和電影來幫助學(xué)生更好地掌握比的知識。這個課程非常棒，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中不僅能夠掌握知識，還能開闊視野、養(yǎng)成好習(xí)慣。在這一天，我真正體會到了在教學(xué)過程中，將學(xué)科知識與現(xiàn)實生活進(jìn)行結(jié)合，為學(xué)生提供更多元的教育資源和體驗的重要性。

通過一周的教學(xué)實習(xí)，我深刻體會到了教育工作的魅力，也更加了解了自己的專業(yè)方向。教育實習(xí)讓我相信人的價值不僅僅在于知識的多寡，還包含了視野廣闊、具有探究精神和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。我會繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自我、迎接挑戰(zhàn)，爭取成為一名優(yōu)秀教育工作者。

教育實習(xí)周記【篇8】

幼兒教育實習(xí)周記

本周開始了幼兒教育的實習(xí)，作為一名實習(xí)生，我時刻保持著敬畏之心，盡可能地去了解和學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識和實踐經(jīng)驗。

第一天，我來到了幼兒園的教室，見到了一群活潑可愛的小朋友。當(dāng)我走進(jìn)教室時，他們向我招手打招呼，一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪橗嬜屛腋械椒浅剀昂陀H切。我與他們輕松愉快地交流，了解了一些他們的興趣和愛好，同時也將我的照片和一些學(xué)習(xí)資料分享了給他們。

在課堂上，老師教給他們?nèi)绾握J(rèn)字和算數(shù)，我也隨老師一起為他們講授知識。我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的習(xí)慣和特點(diǎn)，他們的學(xué)習(xí)方式和思考方式也各不相同。有的孩子是視覺學(xué)習(xí)者，需要通過圖片和圖表去理解知識；有的孩子是聽覺學(xué)習(xí)者，需要通過講解和講故事來理解知識。所以作為老師或?qū)嵙?xí)生，在教學(xué)時必須耐心地了解每個孩子的學(xué)習(xí)方式，以最有效的方法去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

在接下來的幾天里，我參加了一些活動，比如兒童劇、游戲等，讓我更加清晰地認(rèn)識到了教育是多么的有趣和有意義。我的責(zé)任不僅是為他們提供知識和技能，更需要從他們的成長中找到快樂和幸福。

教育不是一帆風(fēng)順的，也有挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。其中一個困難點(diǎn)就是孩子們不聽話。有一次，在課堂上，一個小男孩一直在說笑，在我的耐心勸說下也不能安靜下來。在這種情況下，我真的不知道怎么辦才能讓他靜下心來。老師告訴我，每個孩子都會有壞習(xí)慣，我們需要幫他們養(yǎng)成好習(xí)慣。我學(xué)會了換位思考，以更親近的方式和他溝通，積極引導(dǎo)他，促進(jìn)他的情感和認(rèn)識發(fā)展。

經(jīng)過這一周的實習(xí)，我感到自己更加成熟和自信。我了解了教育的理論知識，學(xué)會了關(guān)注每個孩子的情感和成長。這是我未來作為教育者的寶貴經(jīng)驗，也是我對于幼兒教育實習(xí)的深刻認(rèn)識和感悟。我期待未來，希望能夠成為一名教育工作者，給孩子們帶來樂趣和幫助。

教育實習(xí)周記【篇9】

帶著初登講臺的緊張感和自信滿滿，初出茅廬的我開始打造屬于自己的舞臺。備課、查資料、組織語言、反反復(fù)復(fù)的試講，我的第一節(jié)即將上演。在走進(jìn)教室的途中，我心里默念著“只許成功不許失敗”。走進(jìn)教學(xué)，同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的明亮的眼睛盯著我，我走上了講臺，伴著輕微的“上課”聲，開始了我的第一堂課。

下課鈴響了，原本精神飽滿的我現(xiàn)在卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開始，所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽講，可中期卻有近1/3的學(xué)生東張西望，心不在焉起來，還有學(xué)生在下面議論紛紛的，整個課堂就像是我在唱獨(dú)角戲，自己還寫錯別字。我的第一節(jié)課以一場悲劇上演了。

在楊老師指導(dǎo)和其他老師的鼓勵下，我又找回了信心。當(dāng)我第二次走向講臺時，我告訴自己，我能行、我能行、我一定能行。這次我沒有那么緊張了，心里要踏實許多，課堂上我的教態(tài)也大方自然起來，語言表達(dá)比上次也流利了許多，學(xué)生的反應(yīng)也比上次好了不少。正在我暗自高興的時候，突然有個矮個子男生舉起了小手，說道“老師這個題的知識點(diǎn)為什么是這樣呢？”“因為、因為我也不知道”“哈哈哈哈”。

又是40分鐘，眼睛濕潤的我?guī)е鴿M臉的委屈走下了講臺。

日子就這樣40分鐘接著40分鐘的過去了，我也在這一個又一個的40分鐘里成長著。今天上午迎來了楊老師來聽我上課，我上的是復(fù)習(xí)課。帶著自信滿滿地我再一次走向了熟悉又陌生的講臺。課堂上

上我講解自如、教態(tài)大方自然。40分鐘后，雖然整節(jié)課還是可以，但是出現(xiàn)了小小的問題，但是我相信我能克服的。

教育實習(xí)周記心得精選

在學(xué)習(xí)時我們會有自己的思考，此時我們可以準(zhǔn)備寫一篇不同的心得體會。心得體會可以幫助我們更系統(tǒng)和全面地分析和解決問題，心得體會怎么寫呢？根據(jù)您的建議編輯為您編寫了一篇題為“教育實習(xí)周記心得”的文章，本文供您參考，并請收藏！

教育實習(xí)周記心得 篇1

前言

時光飛速，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)我受益匪淺。

在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。

一.實習(xí)目的

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗。2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點(diǎn)，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到

教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二.實習(xí)時間：

三.實習(xí)地點(diǎn)：

四.實習(xí)單位和部門：

五.實習(xí)內(nèi)容和總結(jié)：1、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習(xí)報告、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié)。

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中二班。

一是我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。例如：1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二是教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。例如：活動設(shè)計——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機(jī)械玩具，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動物、小飛機(jī)、小手槍、人物塑像等。這些活動是幼兒認(rèn)識客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程。2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒認(rèn)識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認(rèn)識石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認(rèn)識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的

液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化?？傊?，教育是個互動的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。三通過兩個月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。

本次認(rèn)識實習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

在帶班的這兩個月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：

1、實習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。

這兩個月的天氣冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“老師媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。

在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。

今年環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，

教育實習(xí)周記心得 篇2

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路——實習(xí)以來的最大感觸。

7月15日上午，20__年海珠區(qū)主題為“共創(chuàng)和諧海珠、攜手精彩人生”大學(xué)生暑期實習(xí)服務(wù)月活動啟動儀式過后，我被正式介紹到實習(xí)單位。

懵懂了很久的暑假基層實習(xí)之行終于揭開了神秘的面紗，在到單位以前，對到政府基層實習(xí)充滿了好奇與期待。大概是因為一直以來對政府部門的一些印象吧，總是既模糊，又熟悉的樣子。

第一天被介紹分配到江海街道辦事處的城管科的時候，見到科室的領(lǐng)導(dǎo)和同事，一輪簡單的自我介紹，總顯得那么的青澀與生硬，我心理還是有點(diǎn)緊張與擔(dān)心的——畢竟是第一次與政府基層人員共事。

實習(xí)的前幾天都是以熟悉流程為主，為了盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了街道辦事處工作中的一些知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。

我主要工作任務(wù)是整理材料和輔助辦公室文書工作，包括檔案管理和會議紀(jì)錄，撰寫工作匯報和行動方案等。這些知識在課本上學(xué)得到不少，以前總覺得這些知識很虛無，很繁雜，但在實習(xí)工作過程中，運(yùn)用的時候，還真是考起功夫了。由于是政府基層的工作，絕不能馬虎了事，文檔文稿還是要按照正規(guī)格式編寫、排版。擔(dān)心自己的功夫不夠扎實，在工作中我需要不斷地向辦公室主任請教并虛心聽取。如復(fù)印機(jī)和打印機(jī)的使用，從最簡單的學(xué)起。

事情看上去是簡單、瑣碎，但是這些卻與街道內(nèi)百姓的日常生活有者密切的關(guān)系，并且它為上級部門做好最基本的宣傳工作和溝通工作提供重要的依據(jù)。維持社會的治安，為建立更加和諧的社會打下堅實的基礎(chǔ)。

對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我們在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的。在辦公室里工作，基本禮儀和常識是必不可少的，由生硬的練習(xí)到熟練的應(yīng)用，都是在實習(xí)工作中一步一步地成長起來的。應(yīng)對基層群眾的投訴，如何以有效的溝通方式進(jìn)行處理，這里面藏著一大堆的學(xué)問。

了解和熟悉機(jī)關(guān)運(yùn)行，實習(xí)過程中，我了解到政府部門工作流程，基本上是由高到低逐層下達(dá)、層層傳達(dá)的。對行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會，通過實習(xí)以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

教育實習(xí)周記心得 篇3

一名成功的教師應(yīng)該是胸懷寬廣的，是公平無私的，是善于掌控課堂的。

題記

在一次駐縣教師蒞臨我的頂崗實習(xí)學(xué)校對我們的上課狀況進(jìn)行聽課評價時，因為沒有備課充分，再加上當(dāng)天我的聽課班級不是自己理想的班級，所以整堂課我的講授思路混亂，師生互動匱乏。面對一堂復(fù)習(xí)課，當(dāng)出現(xiàn)上課前發(fā)放的做過的練習(xí)試卷只有一半同學(xué)寫了答案，影響到上課時設(shè)計的學(xué)生講題的環(huán)節(jié)時，我第一次發(fā)出來一聲嘆息；當(dāng)我自認(rèn)為之前就已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容上課想要引領(lǐng)大家跟著我的思路說出重點(diǎn)時，看著講臺下零星的幾個同學(xué)小聲地說出答案，我第二次發(fā)出了嘆息；當(dāng)復(fù)習(xí)著知識點(diǎn)讓同學(xué)們配合老師朗讀上課所記筆記，同學(xué)們一臉茫然的不知讀哪時，我第三次發(fā)出了嘆息，于是不得不再利用上課時間讓大家再重新做一遍筆記。就這樣，在嘆息中，一堂課終于結(jié)束了。

課后反思環(huán)節(jié)，駐縣老師十分嚴(yán)厲中肯的對我的課堂表現(xiàn)進(jìn)行了評價，明確指出我的這堂課上不好的最重要一點(diǎn)，是我作為教師的一顆公平寬容的心偏了。面對一個全年級公認(rèn)的差班，如果一開始我就受到這樣的思維的影響，那么即使我的教學(xué)素質(zhì)再出色，也會無形中在心中豎起一面偏見的墻，想要改變學(xué)生們自然是更加做不到了。

當(dāng)時，我對自己上課的狀態(tài)及作為教師的信念產(chǎn)生了深深的動搖。認(rèn)為自己缺乏作為一名合格教師的胸懷和態(tài)度，無法承擔(dān)這項教書育人的重任。后來，也對這件事進(jìn)行了深刻的反思，主要我認(rèn)為，這堂課上不好的原因有以下幾點(diǎn)：一、備課不充分，不能做到隨機(jī)應(yīng)變；二、存在著態(tài)度上的偏心；三、沒能根據(jù)不同班級設(shè)定不同的授課方式；四、上課狀態(tài)過于隨意，使得課堂不正式。

就像駐縣老師說的那樣，教師承擔(dān)著教書育人的重任，每一個孩子都是一塊待雕琢的璞玉，即使上面有的存在過多的雜質(zhì)，作為教師，我們也應(yīng)該有耐心的將雜質(zhì)滿滿剔除，如果連作為教師的我們都放棄了對學(xué)生的管束，那么很可能我們就影響或者耽擱了一個孩子的一生。

是啊，世界上沒有教不好的學(xué)生，只有不負(fù)責(zé)的老師。我的偏心的態(tài)度很可能給學(xué)生們的心靈帶去了潛藏的傷害。作為一名頂崗實習(xí)的老師，我希望自己的案例能夠引起所有實習(xí)生的警醒，我們的一腔熱血為教育的同時，也要關(guān)注學(xué)生的心靈的成長。

所以，在接下來的實習(xí)過程中，我更加端正了自己對學(xué)生的態(tài)度，同時，我根據(jù)不同班級的課堂表現(xiàn)情況，制定了不同的教學(xué)方案，為了彌補(bǔ)自己的偏心表現(xiàn)，我私下和聽課班級的學(xué)生們進(jìn)行了交流，同時在聽課后的下一堂課降下教師的面子，對我的態(tài)度向同學(xué)們進(jìn)行道歉，課堂上，我通過來回不同的走動，多多關(guān)注學(xué)生們的課堂表現(xiàn)，及時提醒學(xué)生們注意上課聽講。那堂課上完之后，我的感覺是幸福的。

教育實習(xí)周記心得 篇4

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

20xx年教育實習(xí)日常心得體會周記范本七篇一

不知不覺頂崗的時間已經(jīng)過半了，走上講臺已經(jīng)兩個多月了，對于備課我有一些新的認(rèn)識。我以前覺得備課沒什么用，只是一個形式而已，現(xiàn)在我感覺有時候就想拍電影一樣，而備好課就想寫好劇本意義昂，課講得好不好，全看劇本精不精彩。

作為新教師，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該具備每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂上提什么問題，學(xué)生可能怎么回答，如何板書等。最好是，教師自身的修養(yǎng)比較好，具有廣博的知識儲備，最后博采眾家之長，吸取其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，或者跟其他老師共同備課，這對新教師把握難點(diǎn)，提高效率都很好。我們要靈活的使用教材，要結(jié)合本地區(qū)，本學(xué)校，本班級的實際教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)情情況對自己的教材進(jìn)行靈活的把握。在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，針對每年出現(xiàn)在考試中重難點(diǎn)把握教學(xué)計劃，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)整教學(xué)計劃。

在教學(xué)過程中，教師還要做到對教學(xué)資源的合理利用，如對教材配套練習(xí)，教具的自主開發(fā)，合理有效地利用一切可利用的資源等。創(chuàng)造性的使用教材是一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的素質(zhì)，只有創(chuàng)造性的使用教材，才能最大限度的發(fā)揮出本學(xué)科的優(yōu)勢，同時激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

從客觀角度分析，，每天一堂課程45分鐘的課，即使知識量再小，對于某些好動的學(xué)生來說，也是一種難以忍耐的煎熬。針對這種現(xiàn)象，，教師只有正確的駕馭好課堂語言，用生動的引人入勝的語言吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生對課堂的興趣。這樣教師擯棄了呆板枯燥的課堂，學(xué)生獲得了生動有趣的知識講授，對教師和學(xué)生都是有益處的。

另外在授課當(dāng)中，根據(jù)課文的類型，學(xué)生的情緒反應(yīng)，隨機(jī)應(yīng)變的穿插一些幽默的小笑話和小故事，可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生聽講的疲勞感，同時有利于學(xué)生集中注意力和加強(qiáng)對知識的理解力。

無論是哪個老師和哪一堂課，都是老師和學(xué)生在創(chuàng)造的過程，這此中有老師的教育學(xué)生的學(xué)，老師的教是重要的教學(xué)創(chuàng)造過程，學(xué)生的學(xué)是再創(chuàng)造中重要的成果環(huán)節(jié)，只有將這兩者有機(jī)的結(jié)合在一起，才能創(chuàng)造出精彩的課堂，才能培養(yǎng)出會教學(xué)的老師和會聽課的學(xué)生。這樣也能增進(jìn)師生之間的關(guān)系，改善學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，幫助學(xué)生更大的取得進(jìn)步。

20xx年教育實習(xí)日常心得體會周記范本七篇二

來到__中學(xué)后，聽了那么多課，也講了幾節(jié)課，我認(rèn)為更多的應(yīng)該做好教學(xué)反思。那么什么是教學(xué)反思？怎么進(jìn)行教學(xué)反思呢？

所謂教學(xué)反思就是研究自己如何教，自己如何學(xué)。教中學(xué)，學(xué)中教。如何寫好教學(xué)反思呢？我認(rèn)為可以從以下兩方面來努力：

（1）寫成功之處。將教學(xué)過程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計的教學(xué)目的、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法；課堂教學(xué)中臨時應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?；層次清楚、條理分明的板書；某些教學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過程；教育學(xué)、心理學(xué)中一些基本原理使用的感觸；教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細(xì)得當(dāng)?shù)赜涗浵聛恚┮院蠼虒W(xué)時參考使用，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)、完善、推陳出新，達(dá)到光輝頂點(diǎn)。

（2）寫不足之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對它們進(jìn)行系統(tǒng)的`回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，使之成為今后再教學(xué)上吸取教訓(xùn)，更上一層樓。

（3）寫突發(fā)靈感。課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。

（4）寫學(xué)生創(chuàng)新。在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會有＂創(chuàng)新的火花＂在閃爍，教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)特的見解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對學(xué)生也是一種贊賞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，可以拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。因此，將其記錄下來，可以補(bǔ)充今后教學(xué)的豐富材料養(yǎng)分。

總而言之，寫課后教學(xué)反思，貴在及時，貴在堅持，貴在執(zhí)著地追求。希望我會在__中學(xué)使自己有質(zhì)的飛躍。

20xx年教育實習(xí)日常心得體會周記范本七篇三

燈閃閃，月幢幢，太陽還沒起床，我們就到了公交站。小學(xué)是最辛苦的卻也是最幸福的.，這話一點(diǎn)也沒錯。小學(xué)要早出晚歸，但學(xué)校師資很好，給的時慷慨，老師很負(fù)責(zé)任指導(dǎo)。

驀然回首六周實習(xí)，我們都迅速成長了。十分感謝我們的指導(dǎo)老師，感謝學(xué)校安排的實習(xí)，感謝小學(xué)?？纯醋约旱谝惶玫囊曨l，簡直就是一個人在堂上自我陶醉完全不理不顧學(xué)生的反應(yīng)。后老師對我堂的優(yōu)缺點(diǎn)做出細(xì)致的點(diǎn)評。每次授前指導(dǎo)老師都會把我叫去對著ppT講一遍，幫我摳出一個個細(xì)節(jié)，講得不好的，她會模擬示范給我看。余時間，我到教工之家(學(xué)校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方，有一面很大的鏡子。)對著鏡子一遍遍地講。后面九節(jié)，老師的點(diǎn)評都會有一句：比上次好多了。經(jīng)過一次又一次的備磨上，再反思，果真一次比一次有進(jìn)步，過程有多痛苦，結(jié)果就有多享受。所謂一份耕耘，一分收獲是很在理的。

除了教學(xué)方面，我更喜歡指導(dǎo)老師處理雜事的方式。有次班上的孩子在早操時看玩笑，動作夸張不規(guī)范，蔣老師沒有過多批評他們，而是叫她們揮100次手臂，等差不多揮三十幾下的時候叫他們停下，問感覺如何。孩子們齊聲回答：手很酸。蔣老師一臉嚴(yán)肅說：揮三十幾下就酸了，如果繼續(xù)揮下去，我們的手臂就可能會受傷。要學(xué)會適可而止，做操，做其他事情都一樣，要把握一個度，不能太過分。太過分就容易出意外，太過分不招人喜愛了。先讓他們?nèi)嵺`，有了感受，再對其講述道理，而不是直接簡單批評她們。這樣的例子還很多。除了指導(dǎo)老師的，還聽過其他老師上，感覺小學(xué)很友愛，是那種不會喊口號，會實實在在去實踐，老師會時刻提醒學(xué)生傾聽，挪桌椅的時候也會表揚(yáng)或提示她們聲音不能影響到其他班級，老師上會關(guān)注全局，堂教學(xué)方法豐富。我喜歡這樣子的老師，教授知識的同時也關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

這是成長的六周，聽聽學(xué)校老師上，偶爾也去聽聽隊友上的，聽正式老師上是直接學(xué)習(xí)，聽隊友上相當(dāng)于在反思自己，因為可以從她們身上看到自己的影子，看到她們存在的問題，就會反思自己是否也會這樣，然后自己上就會加倍注意。同時，在教導(dǎo)學(xué)生的時候，自己也在不斷學(xué)習(xí)著，以前寫教案是關(guān)注自己覺得難的應(yīng)該教的點(diǎn)出發(fā)，實踐了才明白，應(yīng)該把自己當(dāng)成學(xué)生，反問問自己如果是學(xué)生有沒有哪里不懂的，從學(xué)情出發(fā)不是說說而已。教師的工作內(nèi)容是周而復(fù)始地備上改作業(yè)，感覺這極易令人變得平庸，學(xué)高為師，身正為范。

20xx年教育實習(xí)日常心得體會周記范本七篇四

在胡老師的指導(dǎo)下，我們完成了第一次的教育見習(xí)課，其主要內(nèi)容是觀摩廣州市越秀區(qū)二中應(yīng)元學(xué)校周老師講解的初二生物學(xué)的《鳥的生殖和發(fā)育》這一節(jié)課的視頻。在觀摩過程當(dāng)中我們認(rèn)真觀察、分析、比較，并且做聽課筆記，收獲良多。我也不斷的回憶起我初一時上課的情景，因為我們當(dāng)時上的課也是以學(xué)生為主體，老師穿針引線的教學(xué)方法進(jìn)行的。在聽課過程當(dāng)中我們不僅看老師的教態(tài)、看課堂氣氛、看教學(xué)內(nèi)容，還看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計，看是否實現(xiàn)課堂的教學(xué)目標(biāo)，是否發(fā)揮了學(xué)生的積極性，課堂的教學(xué)內(nèi)容是否充實！學(xué)習(xí)比較各種不同的教學(xué)策略和教學(xué)技巧的的運(yùn)用。

周老師的講課有趣而且通熟易懂，授課科學(xué)而且充滿現(xiàn)代氣息，以學(xué)生為主體自己起穿針引線作用的這種教學(xué)方法讓學(xué)生們輕松接受知識的同時，本人卻也給同學(xué)們留以深刻的印象。周老師的上課風(fēng)格、教學(xué)方法讓我們這些未來的人民教師望塵莫及，觀看視頻也讓我們在教學(xué)技術(shù)方面得到一定的提升，對于以后的教師工作有著很大程度上的幫助。

通過觀摩周老師授課的視頻我學(xué)到了以下的教學(xué)技巧：

1、關(guān)于課堂的管理

有關(guān)課堂管理方面，周老師老師教學(xué)內(nèi)容豐富，一環(huán)緊扣一環(huán)，她親切兼活潑的性格讓學(xué)生們愛上了她的課。但是，在幽默和活波之中，卻又不缺乏教師的威嚴(yán)。學(xué)生在她的課堂組織下，活躍而不亂。整堂課老師運(yùn)用展示圖片的方法引入學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生也表現(xiàn)得很積極！

2、關(guān)于課程的導(dǎo)入

導(dǎo)入技能是教師在講解新課題時運(yùn)用建立問題情境的教學(xué)方式，以引起學(xué)生的注意，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成學(xué)習(xí)動機(jī)，和建立知識間聯(lián)系的一類教學(xué)行為。好的課堂導(dǎo)入可以：

1、提供必要的信息引起學(xué)生的注意，使之進(jìn)入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備狀態(tài)。

2、設(shè)置問題情境和制造學(xué)習(xí)氣氛，引起學(xué)生的認(rèn)知需要。

3、使學(xué)生明確教學(xué)活動的目標(biāo)和任務(wù)，活動的方向和方式，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的期待。

4、使學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)一步參與教學(xué)活動的需要。

常見的導(dǎo)入方式有：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法，類比導(dǎo)入法，時事導(dǎo)入法，實物導(dǎo)入法，背景知識導(dǎo)入法、游戲?qū)敕?、情景?dǎo)入法。一開始，周老師便以幾幅精美的圖片吸引了同學(xué)們的眼球，而且還揭示的上課的主題。周老師便是用了這種圖片導(dǎo)入法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開啟他們的求知欲，讓同學(xué)們進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

每個老師的導(dǎo)入方法都不同，而且每個老師根據(jù)課程的內(nèi)容的不同導(dǎo)入的方式也不同。因此在教學(xué)活動當(dāng)中要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容、學(xué)生的特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格及長處，設(shè)計不同的課程導(dǎo)入方法。而周老師的這招以課程內(nèi)容為依據(jù)的圖片導(dǎo)入法也極盡她親切兼活潑的性格。

3、關(guān)于授課方式

每個老師都有每個老師不同的授課風(fēng)格，學(xué)生在教學(xué)活動當(dāng)中能夠積極地參與教學(xué)活動，能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我認(rèn)為就是比較好的課堂。

講完知識點(diǎn)進(jìn)入實驗操作環(huán)節(jié)前引入一個特例杜鵑的生育過程，這特例與知識點(diǎn)相關(guān)，但并非重點(diǎn)，以此作為銜接，緩解氣氛，消除學(xué)生剛剛因課程內(nèi)容所帶來的疲勞同時又重新使學(xué)生之前有所消減的興趣增加。

在講授雞卵的結(jié)構(gòu)前，交代學(xué)生怎樣去觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去觀察。以小組為單位進(jìn)行科學(xué)實驗的探究，讓學(xué)生親身參與到科學(xué)活動中來，逐步形成科學(xué)的態(tài)度、情感與價值觀的同時也增強(qiáng)了同學(xué)們的動手能力。周老師的這種方法不僅激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造能力，而且也體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)中以學(xué)生為主體的特點(diǎn)，讓學(xué)生們完成從要我學(xué)到我要學(xué)的蛻變。

在課時結(jié)束前的幾分鐘，周老師又用同學(xué)們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的詩句，比如幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥等與鳥類的繁殖與發(fā)育階段有關(guān)的詩句來復(fù)習(xí)當(dāng)節(jié)課學(xué)習(xí)到的第一個知識點(diǎn)DD鳥類的繁殖階段，用這種方法去讓學(xué)生們進(jìn)行回顧與反饋練習(xí)，學(xué)以致用，知識跨學(xué)科地相結(jié)合讓學(xué)生對知識的記憶會更加深刻。聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，把小鳥待哺聯(lián)系到感恩父母，孝敬父母，把教育上升到更高的層次。

周老師的講課沒有大篇幅的板書，文字，有的也只是精美的圖片和視頻。事實也證明，圖片比文字更讓人印象深刻。從整節(jié)課看下來，我們不難發(fā)現(xiàn)，周老師基本不用看書，課前的準(zhǔn)備和課外的廣泛閱讀毋庸置疑，講課不僅生動而且形象。對知識的激情演繹是她對教師職業(yè)那份熱愛和執(zhí)著的體現(xiàn)，同時也是她認(rèn)知能力的肯定。

教育見習(xí)心得體會教育見習(xí)心得體會

周老師的授課方法豐富多變，整個課堂都在輕松的氛圍中進(jìn)行，同學(xué)們的積極性高，汲取的知識量便會有一定程度上的增加。我喜歡周老師的上課方式，我也曾體會過這樣的教學(xué)，這樣的教學(xué)方式會讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，也會讓學(xué)生得到綜合能力的提高。我想除了有老師的技巧之外，還滲透著老師對學(xué)生、對教學(xué)事業(yè)濃濃的愛，這份愛很自然的散發(fā)出來，使得每個人都能感受得到，每一個笑容，每一句話，都讓人感到很舒服。我想學(xué)生對學(xué)科的興趣除了學(xué)生自身的喜好之外，更多的是來自于老師。而老師首先能做的，就是要使學(xué)生在課堂中感受到愛，這樣每一節(jié)課都能在愉悅中度過，還有哪位學(xué)生不愛上這個課呢？

4、關(guān)于激發(fā)學(xué)生的興趣

孔子說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛因斯坦也說過：興趣是最好的老師。能否激發(fā)其學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，對一堂課的教學(xué)效果至關(guān)重要，因此每一位老師都應(yīng)該想辦法激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

周老師不時地以精美的照片，視頻，故事來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓全部的學(xué)生整節(jié)課都處于一種很積極很活躍的狀態(tài)，教學(xué)效率得到很大的提高，這種教學(xué)方法也是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

我覺得以下方法或許能夠幫助老師激發(fā)學(xué)生的興趣。

①通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣。

②在教學(xué)過程中要注意語言藝術(shù)的運(yùn)用

③創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣。

④課堂活動的設(shè)計

觀看了周老師講課的視頻，其最大的收獲便是：

1、學(xué)生和教師應(yīng)堅決認(rèn)真地理解和執(zhí)行新課標(biāo)，把課堂還給學(xué)生。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)他們思維、動手等能力，通過他們自己設(shè)置問題、創(chuàng)設(shè)情境等方式，培養(yǎng)自己正確的情感態(tài)度與價值觀。

2、中學(xué)生物教師應(yīng)多采用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備教學(xué)。在教育見習(xí)過程中，周老師很擅長的運(yùn)用了現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備去進(jìn)行教學(xué)。運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備可以充分地將這些為學(xué)生展示出來，增加生物課堂的趣味性和豐富性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

通過這次教育見習(xí)，我也深刻地認(rèn)識到了想做一名優(yōu)秀的教師要走的路還有很長。短短的40分鐘初中生物課，要講好不是那么容易的。這次見習(xí)也讓我對生物老師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和了解。我現(xiàn)在還沒有正式地登上生物的講臺，應(yīng)該認(rèn)真把握大學(xué)已經(jīng)剩下不多的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)生物知識和有關(guān)教師技能等方面，多看書，多與同學(xué)們交流和學(xué)習(xí)，為登上講臺盡量多地積累一些知識。在以后的教師工作中也應(yīng)該不斷地提高自己的道德修養(yǎng)和處理問題的能力，完善自己的知識理論體系，提高自己的教學(xué)研究調(diào)查能力，改進(jìn)教學(xué)方式和方法。

20xx年教育實習(xí)日常心得體會周記范本七篇五

在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)安排下，20__年5月8日，我校13就業(yè)春學(xué)前教育班學(xué)生被安排到我市教育幼兒園見習(xí)一天。這次見習(xí)班級學(xué)生人數(shù)32人，共有四名教師帶隊，而我又很榮幸的成為了四名教師中的小組長。艱巨的使命感使我本次見習(xí)活動收獲頗多。這次見習(xí)活動，真正實現(xiàn)了校園對接，課程內(nèi)容與崗位需求對接的職業(yè)教育宗旨。通過見習(xí)，我認(rèn)為值得總結(jié)的經(jīng)驗有：

第一，準(zhǔn)備充分。在校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排下，各位實習(xí)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，提前到達(dá)指定地點(diǎn)迎接學(xué)生。每名實習(xí)學(xué)生也表現(xiàn)積極，特別是在服裝、時間、行為等方面都做到了認(rèn)真、周密的要求和布置。第二，態(tài)度認(rèn)真。在見習(xí)期間，學(xué)生們本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。在為期一天的見習(xí)時間里，學(xué)生克服了許多困難，在中午沒有休息的情況下，仍然保證按時間歸隊。

第三，在幼兒園見習(xí)期間，同學(xué)們用心體會和觀察，收獲了許多書本上沒有的知識和經(jīng)驗。每個同學(xué)都到不同班里作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園教學(xué)模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄，得出了寶貴的經(jīng)驗。比如在教學(xué)內(nèi)容和時間上來看，大班內(nèi)容難度較大，時間較長；小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學(xué)活動時間在10-15分鐘左右。在這個過程中，同學(xué)們除了認(rèn)真仔細(xì)觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情，幫助小朋友解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難等。第四，觀摩兩節(jié)公開課，這是我此次見習(xí)活動收獲最大的地方。通過觀摩課，讓我感到自己雖然是學(xué)這個專業(yè)的教師，但是由于實踐經(jīng)驗甚少，所以在課堂上給學(xué)生傳授知識時，具有時代性的例子就少之甚少，而且很多理念也過時了。通過兩位教師的課后說課和評課，也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個體幼兒園存在的差異，突出專業(yè)性。

通過這次見習(xí)我們教師更加的應(yīng)嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能，除了所教學(xué)科知識外，學(xué)習(xí)其它知識豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬，越走越燦爛。

20xx年教育實習(xí)日常心得體會周記范本七篇六

10月19日，迎來實習(xí)第七周。今天早上不用上課也不用代課，我就做自己事情了。下午就是改作業(yè)，一班的綜合練習(xí)本。第三節(jié)課照常去開教師會議，安排工作。晚上洗完澡我就去辦公室備課了，因為星期三我的指導(dǎo)老師要出去學(xué)習(xí)三天，星期三、四、五的課都由我來上，兩個班，13節(jié)語文課，必須要好好準(zhǔn)備才行。上個周末我已經(jīng)備好教案，晚上就是做PPT，順便再熟悉一下自己的教學(xué)流程。

10月20日也不用去上課，就去聽了一年級一班的語文課，其他時間就是去看書寫畢業(yè)論文，晚上繼續(xù)備課和改作業(yè)。到了10月21號星期三，從早讀開始我就一直沒停過。早上滿課，連上三節(jié)，一班一節(jié)語文園地三第一課時，二班是兩節(jié)，語文園地三第二課時和識字四第一課時。下午就把一班的語文園地三第二課時上完。還上了一節(jié)二班的托管課，給他們做綜合練習(xí)本。10月22日，早上還是連上三節(jié)，一班兩節(jié)，二班兩節(jié)，都把識字四上完了。下午就上一節(jié)二班的第13課《坐井觀天》第一課時。10月23日，要上四節(jié)課，一班兩節(jié)，二班一節(jié)，都把《坐井觀天》講完了。還有一節(jié)是上二班的練習(xí)課，上個星期跟美術(shù)老師調(diào)了課。除了上課，我還要改兩個班的作業(yè)，這三天簡直忙到不行，老師真的很不容易，現(xiàn)在終于體驗到了，一天連上幾節(jié)課，真的不想再講話了。還好只是三天，周末就可以休息了，也很開心，還是學(xué)到很多東西的。

支教第八周，10月26日，早上我們7個實習(xí)生要進(jìn)行班容班貌突擊檢查，能夠更客觀地反映班級衛(wèi)生情況。第一節(jié)課一上課我們就去逐個班檢查，基本上所有班級都能做好，只有一兩個班還不夠整潔，還要繼續(xù)努力。下午呢，學(xué)校組織教師活動，全體老師一起去爬南香山。10月27日，早上去聽了一節(jié)支教生的數(shù)學(xué)課，下午就改作業(yè)，還要改試卷，這也是我第一次改他們的試卷。10月28日，我上了一班兩節(jié)課，把《小柳樹和小棗樹》上完了。10月29日，我又上了一班兩節(jié)課，講得是第16課《風(fēng)娃娃》，這次老師也來聽我上了了，指出了我的一些不粗，也給了一些建議，相信我以后會有更大進(jìn)步的。10月30日，不用上課也沒有去聽課，我就改作業(yè)和繼續(xù)寫畢業(yè)論文，這周就這樣過去了。

20xx年教育實習(xí)日常心得體會周記范本七篇七

近兩個月的教育見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月見習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來到學(xué)校，首先是對見習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)見習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把知識點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于見習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1、每天堅持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生。

4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂。

當(dāng)見習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。愛是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。見習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!

2023教育實習(xí)周記模板

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教育實習(xí)周記 篇1

上課三周以來感覺自己有滿肚子的話要說，可是真正讓我說，我卻又總感覺說不完，總有點(diǎn)兒東西被留下。我不知道自己處理師生關(guān)系的方法對不對，但是總覺得開開心心的學(xué)習(xí)比苦大仇深的要好點(diǎn)吧。很多孩子們很喜歡找我，聊天、問題、種種的種種，我也很喜歡給他們多搞些活動，陪83班打過雪仗，給82班看自習(xí)的時候讀讀《紅樓夢》，給81班講講歷史小故事，雖然我并沒有教81的歷史，可是可以培養(yǎng)學(xué)歷史的興趣嘛，沒準(zhǔn)我還能為歷史界培養(yǎng)顆根紅苗正的小樹苗捏，呵呵，開玩笑了。

除了這些，上課的時候我也盡可能的讓他們在歡樂融洽的氣氛中學(xué)習(xí)，我一方面這么做了，又一方面想學(xué)生們會不會以后越來越不怕我，最后導(dǎo)致我根本管不住他們的局面出現(xiàn)啊?或許真正和學(xué)生關(guān)系融洽的老師根本就不會擔(dān)心這些問題吧，既然有膽量不以嚴(yán)致教，就應(yīng)該有信心讓學(xué)生真正的信服老師吧?？磥恚业穆氛娴倪€很長，任務(wù)還很艱巨?？赡芪也粐?yán)肅、不嚴(yán)厲的弊端也在逐步的表現(xiàn)出來吧，上次去82班上課，上課前我正在門口叫外面的學(xué)生進(jìn)教室，他們班其中一個很調(diào)皮的男生，啪的一聲就打在了我的胳膊上，很疼，我當(dāng)時就問他你為什么打老師啊?他很無辜的的說老師，我是在叫你啊!可能這就是沒有給學(xué)生一個嚴(yán)師形象的過吧，要是他們班主任，他們絕對不敢這樣，他們是都怕班主任的，因為班主任會打人，說到這個問題，兩個星期之內(nèi)，到底見過多少次傳說中的打?qū)W生呢?數(shù)不清了吧，也或許是山里的孩子們沒那么嬌氣，可是現(xiàn)在聽到那啪啪的聲音，還是會忍不住的戰(zhàn)栗，哎~~如果真的把學(xué)生當(dāng)自己孩子看的話，這些老師還下的去手嗎?到底學(xué)生有多大的過錯才能讓老師下得去那樣的力氣去教訓(xùn)學(xué)生。。。嚴(yán)肅總歸是需要的，嚴(yán)厲也可以偶爾的表現(xiàn)一點(diǎn)兒，可是真正的對學(xué)生狠心，我，應(yīng)該還是做不到吧!今天是農(nóng)歷二月二，傳說中的龍?zhí)ь^，早在周三的時候就有83班的學(xué)生說讓我在今天晚上去看他們村的廟會和煙花，晚上就住在他們的家里，周五又陸續(xù)的有幾個學(xué)生來邀我，都被我拒絕了，學(xué)校規(guī)定，人身安全，以及總想著自己不要和學(xué)生太過親密，加上自己本身就是個很懶的人，都被我作為了理由。可是，拒絕了又后悔，后悔學(xué)生會認(rèn)為我還是不能真正的與他們?nèi)诤显谝黄?，要是去了，還可能是一次很好的家訪的機(jī)會，可以更深入的了解學(xué)生，聯(lián)系家長?？墒?，想象總是美好的，去了又絕對會有問題。。。我總是這樣不停的矛盾，不停的想象。。。但是那幫孩子們真的很可愛，有的時候上課都會被他們的一些行為惹得好開心，學(xué)生們說歷史老師上課總是笑瞇瞇的，很開心，他們很喜歡這樣的老師，可是的的確確是你們可愛的行為讓老師很高興的。

再說說近來聽課的問題吧，一個可能是因為山里的條件畢竟有限，另一個我們歷史類的副科在初中本身就不是很受重視的，在學(xué)校的現(xiàn)狀就是副科老師基本上都是主科老師兼任的，而我教初一三個班，一個年級一共六個班，帶另外三個班的老師雖然說是專業(yè)學(xué)的歷史，可是他還負(fù)責(zé)初二的三個班，我去聽其他老師的課，老師們都很謙虛，可畢竟是已經(jīng)任教的老師了，無論是在處理課堂師生關(guān)系上，合理安排教學(xué)內(nèi)容和時間上，還是在語言的措詞表達(dá)上，肢體動作的輔助，情感態(tài)度的投入上，都比我們有經(jīng)驗多了，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方?？墒牵偸怯X得心里有點(diǎn)小小的遺憾，在頂崗之前的交流會上，一個學(xué)長說過在他實習(xí)的學(xué)校里，他們的校長是一位頗受歡迎的老師，不僅仍繼續(xù)任教，而且自己有典型的示范課，在他的課堂上沒有學(xué)生說話、亂搞小動作的現(xiàn)象，學(xué)生個個都是聽的忘我，學(xué)的帶勁。在我聽課的老師的課堂上，雖然老師們很多的優(yōu)點(diǎn)我還沒有學(xué)到，但是還是希望能有像學(xué)長實習(xí)學(xué)校的校長一樣的老師，讓我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，朝著那樣的目標(biāo)努力!還是要多聽課，多多學(xué)習(xí)。加油了!

教育實習(xí)周記 篇2

這周輔導(dǎo)室沒有很多的事務(wù)，最主要的是學(xué)?！赣⒄Z深耕計畫」要開始了，因為去年已經(jīng)實行一年了，所以我們今年會比較輕松，但是對我們這些實習(xí)老師來說也算是一項大挑戰(zhàn)，原因是我們沒有一個對這方面有相關(guān)經(jīng)驗，故對大家來說都是在做中學(xué)。

不過，有一位英語老師去年也有參與，她可以在旁協(xié)助我們，使我們更快進(jìn)入狀況，我被分配到的工作是做第一期的月刊，主要是宣傳我們的英語廣播劇何時開始并解介紹我們的新成員，這個部分必須用poblisher這個軟體制作，對我來說是一個新的軟體，必須重新摸索，另一個工作是訓(xùn)練學(xué)生可以在周會時上臺教英語、并且制作海報…等等，這個部分英語老師會先在旁邊協(xié)助我，希望我可以很快就能上手!是publisher 還是 poblisher

這周我們班有打架事件，是屬於同班互打的狀況，其實在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對於打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束後，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。

因為老師處理這方面的事情經(jīng)驗較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學(xué)生其實也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯的地方，但是由於有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對於後面的處理方式我會在找機(jī)會請教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。

這周的課程大部分都進(jìn)入第二單元了，像數(shù)學(xué)的教法幾乎是同一個模式，但是國語在第二課時卻有一些不同的改變，例如：生字的部分，老師要求學(xué)生事先預(yù)習(xí)，上課時先將生字卡隨機(jī)發(fā)給學(xué)生，請學(xué)生上臺帶筆劃，如果學(xué)生筆劃錯誤的話就代表他沒預(yù)習(xí)，就會有一些小小的懲罰。

而在圈新詞的部分，并不是老師直接圈，而是由學(xué)生主動提出，老師在旁適時補(bǔ)充，學(xué)生在回家查字典寫在課本上，以便復(fù)習(xí)，另外在考圈詞時，老師也沒規(guī)定范圍，因為老師希望學(xué)生整課的字都學(xué)會，所以圈詞的范圍是整課，沒有固定的圈詞，像這種方式是我第一次看見，我認(rèn)為這個部分是值得我學(xué)習(xí)的，雖然說一開始學(xué)生會覺得負(fù)擔(dān)很重，但當(dāng)學(xué)生習(xí)慣時，在不知不覺中，學(xué)生的辭匯一定會因此而有所倍增的。

這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請我協(xié)助一些有關(guān)電腦的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟體是我沒碰過的軟體，旁邊有一個老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解「威力導(dǎo)演」這個軟體的介面及基本功能。

另外，還有一件比較重要的事就是開了「?？庉嫊h」，我們每位實習(xí)老師都必須加入這個行列，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項，很多都是我不會去注意到的，例如：在校稿的部分必須要分三次不同的老師，而且在有破音字的部分都必須統(tǒng)一，像是「一ˋ」年一班還是「一」年一班這是很重要的，一定要有個準(zhǔn)則，否則就會一校再校白費(fèi)工了，另一個部分就是在照作品的部分，必須在作品未張貼之前就先照相存檔，否則在張貼出去之後要將作品與相機(jī)鏡頭平行對焦是非常困難的事……等等的事，都是老師們提供的經(jīng)驗，在會議中實習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗。

繼上周的打架事件，我們班又出現(xiàn)了偷竊的事情，不過當(dāng)老師知道這件事時，已經(jīng)事隔天了，原因是學(xué)生是在放學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)的，沒有機(jī)會跟老師說，很顯然的，錢找回的機(jī)率是非常渺茫的。但是，老師跟我說即使我們知道錢是不可能找回的，我們也必須按照程序，當(dāng)在獲知這個消息之後，一定要請班上的學(xué)生一起找并且相互監(jiān)督，因為這程序除了是一個形式之外，對於學(xué)生和家長也是一個很重要的交代。

除此之外，老師也趁這個機(jī)會再次跟跟學(xué)生說明，身上不行帶超過五十圓的金錢，若要買東西的話，請於第一節(jié)下課就處理完畢，若發(fā)生錢不見的情況一定要當(dāng)天并盡快告知，千萬不可以隔天再說。

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實務(wù)經(jīng)驗，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最後一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。

在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過在數(shù)學(xué)方面，這是屬於比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。

除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對於老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學(xué)生有上安親班對於課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等於是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬於第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水準(zhǔn)，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意，第二、基於安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!

這周我依然在教務(wù)處實習(xí)，通常教務(wù)主任或教學(xué)組長不會請實習(xí)生做很多事，只有在忙不過來時，請我們一同幫忙。

像這周四下午教務(wù)處必須同時派人到永和送美術(shù)作品參賽，以及在學(xué)校辦三鶯區(qū)社區(qū)有教室的一年成果發(fā)表，所以教務(wù)處這周相當(dāng)?shù)拿β?，事前我忙著協(xié)助主任做各校代表者的三角立牌、裝訂各種資料…不過也因為如此，讓我知道做立牌時，如何使用word里面的文字藝術(shù)師來快速制作，以及資料用訂書機(jī)裝訂後還需要一種像膠帶的書背膠黏貼起來…等，這些都是我在大學(xué)時未曾看過，甚至動手做過的，雖然忙的昏天暗地，但是也讓我學(xué)到不少實務(wù)經(jīng)驗。

然而，這周我是屬教務(wù)處的實習(xí)生，所以我與教學(xué)組長負(fù)責(zé)去永和送美術(shù)作品，其他實習(xí)生則是留在學(xué)生協(xié)助活動舉行。這次送美展的經(jīng)驗讓我知道「訓(xùn)練自己不暈車」是件很重要的，以往坐車時都是一上車就趕緊睡覺，來避免暈車的情形，但是這次我坐在教學(xué)組長的旁邊，我知道我不能睡覺，因為這是基本禮貌，所以來回的兩個小時我都沒有睡，一到學(xué)校，我的胃真的快翻過來了，感覺非常不舒服，根本無法再協(xié)助收拾社區(qū)有教室的會場，由此看來，訓(xùn)練自己不暈車也是件很重要的事呢!

這周是六年級的畢業(yè)旅行周，所以三至五年級必須平均分配六年級的掃區(qū)，我們班則是被分配的校門口的掃區(qū)，離我們教室很遠(yuǎn)，老師說她要去看六年級的掃區(qū)，所以我們班的掃區(qū)這周就由我來看，在看掃區(qū)時會出現(xiàn)很多狀況，像是學(xué)生在玩、或是學(xué)生認(rèn)為垃圾桶太臟不想整理垃圾桶太臟不想整理之前美君美君垃圾桶太臟不想整理類的事，我都會以身作則，做一次給學(xué)生看，然後跟他們說覺得很臟的話，就清理完之後用香皂洗手不就好了，大部分的學(xué)生都會因為老師已經(jīng)以身作則而心甘情愿地打掃。

可是當(dāng)掃地時間，有學(xué)生問我說：「老師，我已經(jīng)掃完，也已經(jīng)通過衛(wèi)生股長的檢查了，可不可以去玩呢?」我頓時不知道該如何回答，最後我跟學(xué)生說，掃地時間最好不要玩，會打擾到別人掃地這樣不是很好，所以還是不要玩比較好。不知道這樣回答會不會有破綻?還是說有更好的回答方式呢?

這周原本我要開始上課了，但是婉琦老師說她要先教完難的單元，再讓我教對於學(xué)生較簡單的統(tǒng)計圖，如此學(xué)生的復(fù)習(xí)時間會比較多，所以我就延至下周才開始上數(shù)學(xué)。

這周終於開始上數(shù)學(xué)課了，由於我和佩萍都在北部，而我們又都是在五年級實習(xí)，所以在上課之前我有和佩萍一同討論課程，兩個人討論起來在時間上并沒有比較節(jié)省，但是在課程的設(shè)計上豐富了許多，而且在提問技巧方面，都比一個人想時嚴(yán)密多了，我覺得我真的很幸運(yùn)，有一個大學(xué)的夥伴離我這麼近，可以相互扶持!

由於我上的單元是統(tǒng)計圖，是屬於較具體的課程，所以只要配合課本的情境圖，學(xué)生都能夠完全理解，在教學(xué)上并沒有什麼太大的觀念問題。不過我覺得我在秩序方面管理的不是很好，在上課時，有幾位學(xué)生總會頂嘴，說些與課堂無關(guān)的話，逗的班上同學(xué)哈哈大笑，該開始我先問笑的學(xué)生說，這有什麼好笑，笑要有原因，以後笑的人都要說出原因，之後班上笑的人就減少了許多，不過對於那些頂嘴的學(xué)生還是沒用，我就用約三分鐘的時間跟大家說明，「因為常常會有說說與課堂無關(guān)的話，所以我們班的進(jìn)度才會那麼慢，以後這樣的話要罰」，結(jié)果學(xué)生不講與班上無關(guān)的話，反而一直告一位控制不了自己嘴巴學(xué)生的狀，使我更加難處理!唉，這方面我是真的沒輒了。 語

事後我有再跟老師討論，老師說，「可以多用成與來罵學(xué)生，當(dāng)學(xué)生不懂時，就請他們自己去翻字典，如此不僅可以達(dá)到警告的效果，也可激勵學(xué)生多念一點(diǎn)書」我覺得這個方式不錯，待下次上課時我會試試看的，不過在這之前我必須要多做一些有關(guān)成語的功課了!

這周的行政實行較為忙碌，第一、我和一位實習(xí)老師要協(xié)助教務(wù)主任想三個方案的名稱，最後將方案列印并燒錄出來，參與比賽;另外，在學(xué)務(wù)處方面，我必須協(xié)助許多運(yùn)動會的相關(guān)事務(wù)，像是制作秩序冊、當(dāng)預(yù)賽的終點(diǎn)登記裁判、將成績公布…等的事，所以這周算是教務(wù)與學(xué)務(wù)兩邊跑，幾乎完全沒有時間待在班上。

不過也因為如此，我算是對運(yùn)動會最為熟悉的實習(xí)生，其中我在當(dāng)終點(diǎn)紀(jì)錄裁判時，我也觀察到終點(diǎn)計時裁判如何按碼表、如何討論秒數(shù)的過程，這是我在之前實習(xí)運(yùn)動會時所沒有看到的東西，在協(xié)助的過程中，雖然比其他實習(xí)生都還要忙，但是看到實務(wù)上的東西真的比較多，我想這應(yīng)該是值得的。

由於這周忙於行政實習(xí)，所以很少時間待在班上，很多事情只能在四點(diǎn)下課後，以聊天的方式詢問老師今天有沒有發(fā)生什麼事。而這周比較重大的事件就是我們班有兩位學(xué)生在回家之後，相約一個六年級的學(xué)生，總共三個去7-11偷東西，老師會知道的原因是因為偷東西的隔天早上，7-11的老板在柜臺跟我們班的學(xué)生說，他們的犯罪過程被錄影機(jī)拍下來，但是老板只要求學(xué)生寫悔過書，而這個經(jīng)過恰巧被隔壁班的老師遇上，隔壁班的老師來跟婉琦老師說，婉琦老師才知道的，經(jīng)由這件事可以看出老師之間的互助合作真的很重要，可以及早了解事情狀況并進(jìn)而解決，以免無法補(bǔ)救。

教育實習(xí)周記 篇3

實習(xí)周記(1)

五月四日，我們開始了正式的實習(xí)生活同學(xué)們的實習(xí)地點(diǎn)有所差異，有回家鄉(xiāng)實習(xí)的，也有留太原的有的服從學(xué)院安排，也有的自己找了感興趣的實習(xí)單位總之，我們大學(xué)中這不可或缺的一部分在青年節(jié)這一天拉開了帷幕

我選擇了太原大學(xué)外語師范學(xué)院作為實習(xí)單位，一方面和自己對所學(xué)專業(yè)的興趣有關(guān)，另一方面也想給自己一個挑戰(zhàn)的機(jī)會，因為據(jù)說這里的學(xué)生很不好對付還有之前也上了他們學(xué)校的網(wǎng)站了解了一些信息，原來是已經(jīng)有著百余年校史的老太原師范，薄一波先生和徐向前元帥是其杰出校友代表去有著這樣歷史的學(xué)校，無疑在精神上使人振奮

那天早晨，陽光明媚，我們的心情也格外之好早上八點(diǎn)二十分，同學(xué)們準(zhǔn)時在南門集合，在臧日霞和王霞兩位老師的帶領(lǐng)下，我們集體乘公交奔向?qū)嵙?xí)所在地男同胞們都很紳士，主動請女生先上車并把稀少的座位留給女孩子坐

和校方約定的時間是九點(diǎn)半見面，我們提前了大約半個小時當(dāng)然，我們還是在規(guī)定的時間內(nèi)去見了太原師范的老師們女老師很多，但很溫和我們先是進(jìn)行了分組，因為一部分人要去代心理學(xué)，另一部分則教教育學(xué)課程之后，在一個簡短的會議上，校方劉主任向我們簡單介紹了一下學(xué)校的基本情況和對我們實習(xí)生的一些基本要求，并親自為我們指定了實習(xí)老師

因為同學(xué)們?nèi)狈χv課經(jīng)驗，所以這周校方安排我們統(tǒng)一跟著指導(dǎo)老師聽課由于我的實習(xí)指導(dǎo)老師金曉玲老師的課程已經(jīng)在周二結(jié)束，所以我只能跟著聽劉主任的課，算是一點(diǎn)小小的遺憾吧!不過金老師給我們交待的事情應(yīng)經(jīng)很細(xì)致了，她認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神值得我去學(xué)習(xí)

周三上午，我們?nèi)ヂ犃藙⒗蠋煹恼n整個授課過程，給人的感覺是親切自然，并沒有因為教室里面多了幾個聽課者而有所造作而且八十分鐘的課程，在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束，好像一段耐人尋味的故事，十分流暢這和劉老師多年的教學(xué)經(jīng)驗有關(guān)，但我想更多的是用心教育的結(jié)果當(dāng)教育者的身心和教育活動融為一體的時候，那么教育的結(jié)果就不會是太大的問題

接下來的幾天里，備課成為我的主要任務(wù)，因為下周開始，我們就要登上講臺，去開始實質(zhì)意義上的實習(xí)生活了所謂不經(jīng)其事，不知其難在備課的過程中，真的遇到許多問題比如自己根本拿不準(zhǔn)什么內(nèi)容是重點(diǎn)，如何安排時間，甚至連一個簡單的授課類型也搞不定下周的時候向老師請教這些問題吧，畢竟我們還是新手

明天上午就要登臺講課了，既放松又緊張放松是因為做了前期的準(zhǔn)備，緊張是因為準(zhǔn)備的可能還不夠，或者會遇到其他意想不到的麻煩不過既然選擇了，那么就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧!

實習(xí)周記(2)

這周是實習(xí)開始的第二周，也可以說是真正意義上實習(xí)的開始

這一周，我登上了講臺，開始了我的教育之旅之前，雖然一直以為自己在從事著與教育相關(guān)的活動，可如此正式的是第一次如果說之前是學(xué)教育，關(guān)心教育，思考教育的話，那么從這周開始了我的教育實踐如果之前是對教育的宏觀認(rèn)識，那么這周我開始觸摸到真實的教育細(xì)胞

周一上午，是我的工作時間，那方講臺在那四個小時內(nèi)屬于我第一次見我的學(xué)生，第一次講授一門全新的課程，而且是從第四章內(nèi)容講起緊張在所難免，幸好之前在講臺上站的時間還是相對較多，緊張的狀態(tài)持續(xù)的時間不是很長八點(diǎn)鐘，我走進(jìn)了外語教育系09304班的教室，一同進(jìn)去的，還有我的指導(dǎo)老師金曉玲老師和和我聽一組的實習(xí)搭檔惠芬芬同學(xué)自我介紹是必須的，不過由于緊張沒說很多，只是將我的電話，郵箱，QQ以及博客地址都告訴了同學(xué)們因為我知道，即使我的實習(xí)結(jié)束，同學(xué)們可能都無法了解我，我更不可能了解甚至認(rèn)識我曾經(jīng)的學(xué)生所以，我是以朋友的身份面對所有的學(xué)生的，告訴他們我的聯(lián)系方式可以更多的交往，博客則可以使同學(xué)們了解真實的我

一節(jié)課過得很快，沒有感覺到很尷尬，同學(xué)們似乎很支持我，或許是男生在這個師范學(xué)校過分稀有的緣故吧!一章的內(nèi)容很多，之前也準(zhǔn)備的較為充分，所以不存在冷場的現(xiàn)象只要對教材內(nèi)容熟悉，將課堂時間全部占用掉是不成問題的，擔(dān)心的是將內(nèi)容講不完提前準(zhǔn)備了手表，時間把握的還可以，所以基本上按時講完了本章的內(nèi)容第一個班結(jié)束的時候，自我感覺還好課間的時候，和老師交流，金老師也提出了幾個很明顯的問題，當(dāng)然都是對教材內(nèi)容的細(xì)節(jié)處理，也給了我很好的建議

到第二個班的時候，講的內(nèi)容是一樣的，而且有了第一個班的經(jīng)驗，緊張顯然已經(jīng)遠(yuǎn)逝中間的時候，我說到第一印象，突然產(chǎn)生說英文的沖動，于是隨口來了句firstpress說完之后，我就后悔了，因為意識到自己說錯了，于是主動向同學(xué)們請教，原來是firstimpression不過很輕松的跟他們開了個玩笑：我都忘記大家是英文專業(yè)了，以后可不敢在大家面前賣弄英文了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們似乎很喜歡這種狀態(tài)

第二天的時候，聽搭檔講課同樣抱著認(rèn)真的態(tài)度，也在空閑的時候一起討論了許多，獲益不少這之間又發(fā)生一件囧事：在聽09306班的課時，我在一位女同學(xué)的桌邊坐下，因為知道他們班女生很多，所以就下意識問了一句：你們班男生挺少呀?你是onlyone，我們班沒有男生的!那位女生很平靜的答道，我很無語那節(jié)課，我成了星外來客，似乎也分散了同學(xué)們聽課的注意力，所以感到一絲內(nèi)疚

回到學(xué)校的時候，收到了學(xué)生對我的建議短信，希望我多舉點(diǎn)例子，提升語言的邏輯性都是非常中肯的建議，我欣然接受并回信致謝還有同學(xué)向我問一些學(xué)習(xí)方面的問題，我也耐心的盡己所能這是學(xué)生對我的信任和支持呀，我一定要更加努力，將這個老師當(dāng)?shù)酶?，更無愧于心

剩下的日子主要任務(wù)就是總結(jié)提升和準(zhǔn)備下一次課，我想有了第一次的經(jīng)歷，之后的課程我一定會不斷超越超越了自己，也就成就了自己!

教育實習(xí)周記 篇4

慢慢地，我漸漸熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

這個星期，指導(dǎo)教師給我一個艱巨的任務(wù)就是讓我組織一次班會。因為最近文昌市的“教育路”變成“賭博路”的新聞鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。學(xué)校針對這個問題已經(jīng)組織所有教師開了各種大大小小的會議，希望各個班主任能積極給學(xué)生做思想工作，以免出現(xiàn)類似事件，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

我為此查找了很多資料，提前準(zhǔn)備好了班會方案。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我開班會不必長篇大論，及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。

教育實習(xí)周記 篇5

這次的研習(xí)營是「請假研習(xí)」，會辦這個研習(xí)的原因是因為要將舊有的紙本請假方式，改成在線請假的方式，因為有少數(shù)教師不熟計算機(jī)操作，而且多數(shù)人對于在線請假的方式生疏，所以這個研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。

實習(xí)輔導(dǎo)會議

這次的會議算是我們正式第一次的實習(xí)輔導(dǎo)會議，主要讓各個實習(xí)輔導(dǎo)老師與實習(xí)生以及主任、校長做個介紹，也讓實習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。

不過這次因為召開的時間，與六年級畢業(yè)旅行的會議沖突，所以四大主任只來了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會議讓我對于輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時，我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對于我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開。

另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什么問題就可以盡量提問，因為他也不知道我們需要什么，很少會主動告訴我們，所以當(dāng)我們有問題時主動問，主任及組長們都會很熱心的為我們解答，我想在實習(xí)的這一年中「主動」的確是我們該學(xué)習(xí)的重要課題之一。

教育實習(xí)周記 篇6

這周我依然在教務(wù)處實習(xí)，通常教務(wù)主任或教學(xué)組長不會請實習(xí)生做很多事，只有在忙不過來時，請我們一同幫忙。

像這周四下午教務(wù)處必須同時派人到永和送美術(shù)作品參賽，以及在學(xué)校辦三鶯區(qū)社區(qū)有教室的一年成果發(fā)表，所以教務(wù)處這周相當(dāng)?shù)拿β担虑拔颐χ鴧f(xié)助主任做各校代表者的三角立牌、裝訂各種資料…不過也因為如此，讓我知道做立牌時，如何使用word里面的文字藝術(shù)師來快速制作，以及資料用訂書機(jī)裝訂後還需要一種像膠帶的書背膠黏貼起來…等，這些都是我在大學(xué)時未曾看過，甚至動手做過的，雖然忙的昏天暗地，但是也讓我學(xué)到不少實務(wù)經(jīng)驗。

然而，這周我是屬教務(wù)處的實習(xí)生，所以我與教學(xué)組長負(fù)責(zé)去永和送美術(shù)作品，其他實習(xí)生則是留在學(xué)生協(xié)助活動舉行。這次送美展的經(jīng)驗讓我知道「訓(xùn)練自己不暈車」是件很重要的，以往坐車時都是一上車就趕緊睡覺，來避免暈車的情形，但是這次我坐在教學(xué)組長的旁邊，我知道我不能睡覺，因為這是基本禮貌，所以來回的兩個小時我都沒有睡，一到學(xué)校，我的胃真的快翻過來了，感覺非常不舒服，根本無法再協(xié)助收拾社區(qū)有教室的會場，由此看來，訓(xùn)練自己不暈車也是件很重要的事呢！

這周是六年級的畢業(yè)旅行周，所以三至五年級必須平均分配六年級的掃區(qū)，我們班則是被分配的校門口的掃區(qū)，離我們教室很遠(yuǎn)，老師說她要去看六年級的掃區(qū)，所以我們班的掃區(qū)這周就由我來看，在看掃區(qū)時會出現(xiàn)很多狀況，像是學(xué)生在玩、或是學(xué)生認(rèn)為垃圾桶太臟不想整理垃圾桶太臟不想整理之前美君美君垃圾桶太臟不想整理類的事，我都會以身作則，做一次給學(xué)生看，然後跟他們說覺得很臟的話，就清理完之後用香皂洗手不就好了，大部分的學(xué)生都會因為老師已經(jīng)以身作則而心甘情愿地打掃。

可是當(dāng)掃地時間，有學(xué)生問我說：「老師，我已經(jīng)掃完，也已經(jīng)通過衛(wèi)生股長的檢查了，可不可以去玩呢？」我頓時不知道該如何回答，最後我跟學(xué)生說，掃地時間最好不要玩，會打擾到別人掃地這樣不是很好，所以還是不要玩比較好。不知道這樣回答會不會有破綻？還是說有更好的回答方式呢？

這周原本我要開始上課了，但是婉琦老師說她要先教完難的單元，再讓我教對於學(xué)生較簡單的統(tǒng)計圖，如此學(xué)生的復(fù)習(xí)時間會比較多，所以我就延至下周才開始上數(shù)學(xué)。

這周終於開始上數(shù)學(xué)課了，由於我和佩萍都在北部，而我們又都是在五年級實習(xí)，所以在上課之前我有和佩萍一同討論課程，兩個人討論起來在時間上并沒有比較節(jié)省，但是在課程的設(shè)計上豐富了許多，而且在提問技巧方面，都比一個人想時嚴(yán)密多了，我覺得我真的很幸運(yùn)，有一個大學(xué)的夥伴離我這麼近，可以相互扶持！

由於我上的單元是統(tǒng)計圖，是屬於較具體的課程，所以只要配合課本的情境圖，學(xué)生都能夠完全理解，在教學(xué)上并沒有什麼太大的觀念問題。不過我覺得我在秩序方面管理的不是很好，在上課時，有幾位學(xué)生總會頂嘴，說些與課堂無關(guān)的話，逗的班上同學(xué)哈哈大笑，該開始我先問笑的學(xué)生說，這有什麼好笑，笑要有原因，以後笑的人都要說出原因，之後班上笑的人就減少了許多，不過對於那些頂嘴的學(xué)生還是沒用，我就用約三分鐘的時間跟大家說明，「因為常常會有說說與課堂無關(guān)的話，所以我們班的進(jìn)度才會那麼慢，以後這樣的話要罰」，結(jié)果學(xué)生不講與班上無關(guān)的話，反而一直告一位控制不了自己嘴巴學(xué)生的狀，使我更加難處理！唉，這方面我是真的沒輒了。

事後我有再跟老師討論，老師說，「可以多用成與來罵學(xué)生，當(dāng)學(xué)生不懂時，就請他們自己去翻字典，如此不僅可以達(dá)到警告的效果，也可激勵學(xué)生多念一點(diǎn)書」我覺得這個方式不錯，待下次上課時我會試試看的，不過在這之前我必須要多做一些有關(guān)成語的功課了！

這周的行政實行較為忙碌，第一、我和一位實習(xí)老師要協(xié)助教務(wù)主任想三個方案的名稱，最後將方案列印并燒錄出來，參與比賽；另外，在學(xué)務(wù)處方面，我必須協(xié)助許多運(yùn)動會的相關(guān)事務(wù)，像是制作秩序冊、當(dāng)預(yù)賽的終點(diǎn)登記裁判、將成績公布…等的事，所以這周算是教務(wù)與學(xué)務(wù)兩邊跑，幾乎完全沒有時間待在班上。

不過也因為如此，我算是對運(yùn)動會最為熟悉的`實習(xí)生，其中我在當(dāng)終點(diǎn)紀(jì)錄裁判時，我也觀察到終點(diǎn)計時裁判如何按碼表、如何討論秒數(shù)的過程，這是我在之前實習(xí)運(yùn)動會時所沒有看到的東西，在協(xié)助的過程中，雖然比其他實習(xí)生都還要忙，但是看到實務(wù)上的東西真的比較多，我想這應(yīng)該是值得的。

由於這周忙於行政實習(xí)，所以很少時間待在班上，很多事情只能在四點(diǎn)下課後，以聊天的方式詢問老師今天有沒有發(fā)生什麼事。而這周比較重大的事件就是我們班有兩位學(xué)生在回家之後，相約一個六年級的學(xué)生，總共三個去7—11偷東西，老師會知道的原因是因為偷東西的隔天早上，7—11的老板在柜臺跟我們班的學(xué)生說，他們的犯罪過程被錄影機(jī)拍下來，但是老板只要求學(xué)生寫悔過書，而這個經(jīng)過恰巧被隔壁班的老師遇上，隔壁班的老師來跟婉琦老師說，婉琦老師才知道的，經(jīng)由這件事可以看出老師之間的互助合作真的很重要，可以及早了解事情狀況并進(jìn)而解決，以免無法補(bǔ)救。

教育實習(xí)周記 篇7

在這星期里，我們九年級進(jìn)行了考試，我們化學(xué)是，全冊考試，因為考試范圍廣，難度大，學(xué)生學(xué)習(xí)的時間少，因此我對考試結(jié)果是很擔(dān)心的，這三天考試中，我每天都有安排去監(jiān)考，基本上每個考場都有幾位學(xué)生的情況不是太好，要么不做試卷，要么就是趴著睡覺，經(jīng)常需要監(jiān)考老師提醒，才能堅持把試卷做完，三天的考試很快就過去了，我們化學(xué)組利用了一個晚上對化學(xué)試卷進(jìn)行了批閱，考試結(jié)果不是很理想，高分的不多，還有些沒有及格，在平行班中的結(jié)果都差不多，有些同學(xué)對化學(xué)學(xué)科有了放棄的心理，因此我在課上對本次考試進(jìn)行了客觀的評價，告訴他們造成本次考試不好的原因很多，相信在下學(xué)期中結(jié)果學(xué)生們的努力學(xué)習(xí)后一定會取得一個令人滿意的結(jié)果。最后幾天進(jìn)行了試卷的評講。

護(hù)士實習(xí)周記精選6篇

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護(hù)士實習(xí)周記 篇1

在ICUxx周學(xué)會了很多東西，操作也逐漸熟練。從為患者吸氧，到呼吸機(jī)的使用處理報警及各種泵的使用的?？谱o(hù)理，逐漸過渡到觀察患者病情，協(xié)助患者進(jìn)食，協(xié)助患者排泄大小便。上學(xué)的時候可能會覺得生活護(hù)理無關(guān)緊要，但現(xiàn)在雖然知道專科治療依舊無可替代，但生活護(hù)理對于促進(jìn)患者的健康和舒適來講依舊有著十分重要的地位。ICU沒有家屬陪護(hù)，所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān)，護(hù)士的護(hù)理決定了患者的醫(yī)從性以及患者康復(fù)。從而應(yīng)該重視。

也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。

這周還學(xué)習(xí)了，測血糖，測血?dú)?，抽血。抽胰島素的時候單位劑量換算的很慢，需要練習(xí)！

護(hù)士實習(xí)周記 篇2

作為一名設(shè)備科護(hù)士實習(xí)生，在過去的一周中，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間。我認(rèn)為，這次實習(xí)經(jīng)歷為我未來的護(hù)理事業(yè)帶來了許多有益的經(jīng)驗和啟發(fā)。

首先，我從我的導(dǎo)師學(xué)到了很多知識和技能，包括如何正確地操作各種醫(yī)療設(shè)備，如何對設(shè)備進(jìn)行必要的維護(hù)和保養(yǎng)，以及如何在緊急情況下做出正確的判斷和行動。重要的是，我也了解到，在醫(yī)療設(shè)備的使用過程中，安全和衛(wèi)生是最重要的因素。因此，我一直努力保持設(shè)備的清潔和衛(wèi)生，并且教給其他工作人員正確的清潔和消毒程序。

其次，在實習(xí)期間我還學(xué)習(xí)了如何有效地溝通和合作。在醫(yī)院中，護(hù)理人員之間的配合和協(xié)作是至關(guān)重要的。比如，在治療病人時，我需要和其他護(hù)理人員一起工作來確保病人的舒適和安全。另外，在與患者和家屬交流時，我也發(fā)現(xiàn)，要真正理解他們的需求和希望，我需要用心傾聽和理解，而不僅僅是聽。同時，我也意識到，很多時候，體貼和關(guān)心的話語會為患者和家屬帶來極大的安慰和支持。

除此之外，我還感受到了醫(yī)療工作的辛苦和壓力。作為一名實習(xí)生，我的任務(wù)是協(xié)助其他的護(hù)理人員完成各種任務(wù)，但我也體驗到了在面對繁忙和緊急醫(yī)療情況時的壓力和緊張。這些情況下，我需要冷靜思考，盡快行動，以確保病人的安全和舒適。

總體而言，這次實習(xí)經(jīng)歷讓我更加深入地了解了醫(yī)院的工作現(xiàn)狀，學(xué)會了新的技能和知識，并且汲取了與他人溝通和合作的經(jīng)驗。在未來的護(hù)理事業(yè)中，我會認(rèn)真應(yīng)用這些技能和經(jīng)驗，為患者提供更好的護(hù)理。

護(hù)士實習(xí)周記 篇3

設(shè)備科護(hù)士是醫(yī)療機(jī)構(gòu)中非常重要的一環(huán)。在醫(yī)療工作中，設(shè)備科護(hù)士需要聯(lián)合醫(yī)療設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)、改進(jìn)以及向醫(yī)護(hù)人員提供設(shè)備操作培訓(xùn)等多種職責(zé)。在我的實習(xí)過程中，我深刻地感受到設(shè)備科護(hù)士的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)在實踐中我還有不足之處。

在我的實習(xí)中，我主要被安排負(fù)責(zé)觀察各類醫(yī)療設(shè)備的使用狀況，并且及時向設(shè)備科主管反饋問題并進(jìn)行維護(hù)。這一過程中，我充分意識到了及時發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)備問題的重要性。因為我們的醫(yī)療設(shè)備使用壽命常常會因為一些微小的問題而大打折扣，甚至影響到患者的臨床治療效果。因此，在實習(xí)過程中我對于發(fā)現(xiàn)問題及時向設(shè)備科主管匯報的重要性有了更為深刻的認(rèn)識。

在實習(xí)過程中，我還參與了醫(yī)療設(shè)備組的日常工作，包括設(shè)備保養(yǎng)、檢測問題、操作培訓(xùn)等多方面。通過這些經(jīng)歷，我深刻理解到設(shè)備科護(hù)士對于設(shè)備維護(hù)、改進(jìn)以及操作培訓(xùn)的重要性。有時候一些醫(yī)護(hù)人員可能會因為緊急情況下的匆忙操作而導(dǎo)致對設(shè)備的誤操作或未能及時排除故障，這時候設(shè)備科護(hù)士就需要提供專業(yè)的培訓(xùn)和幫助。在我的實習(xí)過程中，我意識到我們設(shè)備科護(hù)士是醫(yī)護(hù)團(tuán)隊中一個非常重要的角色，需要不斷提升自己的技能，以應(yīng)對各種醫(yī)療場景的需求。

通過這次實習(xí)，我對設(shè)備科護(hù)士的職業(yè)定位與職責(zé)有了更為深刻的理解。設(shè)備科護(hù)士需要在各種場合下提供設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)服務(wù)，還要提供專業(yè)的設(shè)備操作培訓(xùn)，遇到設(shè)備故障還需要及時解決。因此，在實踐中，設(shè)備科護(hù)士需要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識和技能，適應(yīng)各類醫(yī)療設(shè)備使用。在與患者和醫(yī)護(hù)人員溝通中，設(shè)備科護(hù)士還需要具備良好的溝通能力，為醫(yī)療團(tuán)隊的成員提供切實有效的支持和幫助。

我知道，這樣的職業(yè)需要不斷自我提升，從而為患者和醫(yī)療團(tuán)隊提供更為專業(yè)的服務(wù)。設(shè)備科護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊中不可或缺的一員，在我們醫(yī)療工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的技能，為醫(yī)患雙方提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

護(hù)士實習(xí)周記 篇4

這一整周我在物理治療室實習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了，按要求每個實習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給xx老師看，她從頭到尾每個細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

護(hù)士實習(xí)周記 篇5

這次實習(xí)讓我從理論學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)換為實踐操作，真正地感受到了護(hù)理工作的辛苦與忙碌。在這段實習(xí)期間，我學(xué)到了許多醫(yī)院中需要掌握的技能，也鍛煉了自己的心理素質(zhì)和溝通能力。

第一周，我來到了急診室實習(xí)。當(dāng)我紅著臉愣在那里的時候，導(dǎo)師讓我去咨詢就診的病人的情況。由于剛開始實習(xí)，我對病人的病情一無所知，但并不影響我的工作，我先是詢問了病人的病史，隨后根據(jù)病人表述的癥狀，向?qū)熖岢隽艘恍┙ㄗh。這一周的實習(xí)讓我意識到，在生死攸關(guān)之際，護(hù)士不僅要有豐富的專業(yè)知識和處理突發(fā)事件的經(jīng)驗，同時還要具備敏銳的觀察力和迅速的反應(yīng)能力。

第二周，我來到了普通病房。第一天，就遇到了一位因骨折住院的患者?；颊弑救耸俏焕夏耆?，心情沮喪，整日愁眉苦臉。而且她還擔(dān)心因為無法下床而影響到其他病人，病房里的其他人醫(yī)治狀態(tài)也變得糟糕。我不敢下結(jié)論，但我覺得她心情不好可能與床頭沒有電視或是太靜不利于她心情緩解的有關(guān)。于是，我上網(wǎng)查閱資料，最終向病房主任建議安裝智能電視，幫助病人減輕寂寞情緒，這份關(guān)心溫暖了病人的心，也是我踏實工作、持之以恒做好工作的信心來源。

第三周，我進(jìn)了產(chǎn)科病區(qū)。在這兒，我細(xì)心地照顧了眾多的孕婦和產(chǎn)婦。而且，在這個病區(qū)里，需要做的工作不僅僅局限于給肯哺乳的新生兒們喂奶、洗澡和換尿布。我還要根據(jù)孕婦的身體狀況、產(chǎn)婦的生產(chǎn)歷程，擔(dān)任生產(chǎn)時的陪伴者或者安排術(shù)前術(shù)后的照看，確保他們得到及時、恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療護(hù)理。這一周的實習(xí)讓我意識到傳遞微笑，傳遞關(guān)愛，也是一件非常可貴的工作。在給產(chǎn)婦做產(chǎn)后檢查的時候，我輕輕地問她們感覺怎么樣，如果她們感覺到緊張，我也會耐心地安慰她們。幾天下來，我的溝通能力越發(fā)得到了提高。

第四周，我來到了重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)。這是一間極其安靜的病房，里面住著需要長時間呆在病床上的患者?；颊邆兊纳硖幵谶@樣一個非常封閉的環(huán)境下，我想必須感到非常的孤獨(dú)和無助。于是，我就常常吐蕃這些患者話，關(guān)注他們的心理和生理狀況。我給他們聊天，促進(jìn)他們的恢復(fù)。這一周的實習(xí)讓我意識到，在許多情況下，最有效的治療方式就是為患者提供溫暖和陪伴，這會給患者帶來信心和勇氣，也是護(hù)理工作中值得我們深思的問題。

在這次實習(xí)的過程中，我遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)。起初，我并不理解護(hù)理為什么要如此的繁忙，也曾陷入過迷茫和沮喪。但慢慢地，我開始理解，護(hù)士的工作需要在所有方面都要保證細(xì)致，這對心理素質(zhì)和身體素質(zhì)都有嚴(yán)格的要求。我體會到，有許多的事情并沒有被書本教授，更多的是需要在工作中去摸索和實踐，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的經(jīng)驗。

總之，這次護(hù)士的實習(xí)讓我成長了很多，做護(hù)士并不是想象中的那么簡單，工作的內(nèi)容非常豐富多樣，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉自己的能力。只有把理論知識全部付諸實踐，才能更好地了解、理解和掌握這個專業(yè)，更好地為病人服務(wù)。我相信在未來的工作中，會有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而我也會在不斷地鍛煉自己中更加努力，為患者帶去更多的關(guān)懷和愛心。

護(hù)士實習(xí)周記 篇6

一、實習(xí)前期

作為一名醫(yī)學(xué)生，我對肝膽外科護(hù)理工作一直充滿了興趣，于是興致勃勃地參加了肝膽外科護(hù)士實習(xí)。剛開始的幾天，我作為新人實習(xí)生，了解了一些流程和條例，熟悉了肝膽外科的一些常見病癥及其護(hù)理措施。雖然不太懂，但是始終保持著一顆敬畏之心，并用心聆聽著六位老師的教導(dǎo)。

二、望聞問切

在實習(xí)的第三天，我們來到了病房。護(hù)理對于每個護(hù)士來說都是一個重要的工作環(huán)節(jié)，而對于新人來說更是具有重大的挑戰(zhàn)性。在我看到病房里床位上躺著的患者時，有一種說不出的緊張和害怕。但是在事情發(fā)生之前，我得先克服這種害怕。

我首先觀察了患者的病情，并動手進(jìn)行測量。接著與患者握手，向他們詢問病情及其它相關(guān)情況。在進(jìn)入病房時，聽到了不同的氣味。于是我開始聞，滅菌用過的物品有金屬氣味，外科用過的物品有一種苯酚氣味；并感受到病人所呼出的氣味。因為通過觀察和聞的方式，能了解到很多病情的深層次信息。

三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)

本次實習(xí)醫(yī)院的肝膽外科病房是一個專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理的病房。來到了手術(shù)室后，我們首先了解了手術(shù)的流程和手術(shù)的種類，接著開始輔助老師打開患者的手術(shù)臺。整個手術(shù)過程雖然如此正常還是非常的嚴(yán)謹(jǐn)，每個人都要保持完美的動作，不能有絲毫的馬虎。在這過程中，我不斷感受到自己的緊張和緊張卻也有一種熱血澎湃的感覺。

在實習(xí)的后面幾天，老師們注重了病人的護(hù)理和照料。他們給我們演示了如何更好的跟病人溝通，并哄著病人吃飯、做功課、晚間照料等等。在這其中，我深刻理解了一名肝膽外科護(hù)士需要有的素質(zhì)：嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心、認(rèn)真、可愛。在整個實習(xí)過程中，我感受到了一種不同的病患體驗——他們是人性化的，將暖和和希望傳遞給我們。

四、實習(xí)后期

隨著實習(xí)時間的逐漸推進(jìn)，我的護(hù)理技能得到了不斷的提升，也逐漸形成了自己的個人風(fēng)格。有用心細(xì)致的護(hù)士、負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砣藛T；也有志同道合的好同學(xué)、一起走過的人和事。在這個經(jīng)歷里，我不斷感受到醫(yī)院工作的復(fù)雜和耐心、負(fù)責(zé)任與堅持的精神。同時，也了解到了肝膽外科護(hù)士的心路歷程。

在這次實習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更體驗到了人性化的護(hù)理服務(wù)。肝膽外科成為了我的學(xué)院和未來的專業(yè)目標(biāo)。我希望在以后的醫(yī)療工作中，能夠像這些老師、姐姐、同學(xué)那樣，精益求精，秉持人性化服務(wù)，用心呈現(xiàn)更好的職業(yè)展覽。

五、實習(xí)的收獲

在肝膽外科的實習(xí)中，我更加珍惜自己的職業(yè)選擇和人生挑戰(zhàn)。對于我這樣一個醫(yī)科學(xué)生而言，肝膽外科護(hù)士工作是一種極大的挑戰(zhàn)和機(jī)會。在實習(xí)過程中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識和社會知識，并逐漸理解到自己未來的職業(yè)追求。我相信，肝膽外科護(hù)士的未來，將是一個充滿希望、挑戰(zhàn)和機(jī)會的未來！

2023教師實習(xí)周記(范例6篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下為小編為你收集整理的2023教師實習(xí)周記(范例6篇)，感謝您的參閱。

教師實習(xí)周記 篇1

這周是我的音學(xué)教師實習(xí)的第一周，我充滿了期待和激動之情，還有一些緊張和不安。作為一名大學(xué)新生，我感到非常榮幸能夠有這樣的機(jī)會開啟我的教育之旅，讓我更好地了解課堂上的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我所在的學(xué)校是一所小學(xué)，在教育界口碑極佳。我被分配到了一位叫做李老師的教室實習(xí)。李老師是一位非常有經(jīng)驗的音樂教師，她有十年的教學(xué)經(jīng)驗，對課程設(shè)計和學(xué)生關(guān)懷都非常擅長。當(dāng)我進(jìn)入教室時，她非常友好地迎接了我，并且向我介紹了自己的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格。

在這個周五的教學(xué)課堂上，李老師設(shè)計了一堂關(guān)于音樂旋律的課程。李老師首先向?qū)W生介紹了音樂旋律的定義，并通過口胡來讓學(xué)生體驗旋律的感覺。接著，李老師引導(dǎo)學(xué)生多年齡段的音樂哦旋律的不同之處，并且通過一個有趣的小游戲讓孩子們領(lǐng)悟到旋律的構(gòu)成方法。

接著，李老師播放了一段音樂并讓學(xué)生用自己的語言描述這個旋律所表達(dá)的情感。同時，老師還會鼓勵需要發(fā)言的學(xué)生發(fā)言，讓他們學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。這種積極的參與方式幫助學(xué)生們更好地理解了音樂旋律的表現(xiàn)形式。

在課程的最后，李老師為學(xué)生們準(zhǔn)備了一個音樂表演，將之前所學(xué)的旋律通過樂器演奏、唱歌等形式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生們對音樂的理解更加深入。在整個課堂過程中，我注意到李老師總是關(guān)心學(xué)生的情緒和狀態(tài)，并鼓勵他們參與到整個過程中去，讓所有學(xué)生能夠盡情享受到音樂所帶來的快樂和美好。

在這周的實習(xí)中，我學(xué)到了很多與兒童溝通和互動的方法。我也觀察到了李老師如何適應(yīng)不同的學(xué)生，并引導(dǎo)他們參與到課堂的討論和活動中去。此外，我也學(xué)會了如何簡單易懂、有趣的介紹概念和知識。

總的來說，這一周的音學(xué)教師實習(xí)給了我很多啟示和經(jīng)驗，讓我更好地了解了音樂教育的意義和重要性。我期待著下一周的實習(xí)，并希望能夠通過自己的努力，讓學(xué)生們更加愛上音樂！

教師實習(xí)周記 篇2

教師線上實習(xí)周記

這是我參加教師線上實習(xí)的第二周，落下的筆鋒呈現(xiàn)出我的感受。

第一天，我的實習(xí)導(dǎo)師向我們介紹了本周的實習(xí)內(nèi)容，包括基本教學(xué)分析和教學(xué)總結(jié)。我的任務(wù)是為一堂六年級語文課設(shè)計一份讓學(xué)生感受到樂趣的作業(yè)并進(jìn)行教學(xué)分析。

第一天下午，我列了一個長長的清單。我們必須考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況和流程，將學(xué)生需求的課程內(nèi)容結(jié)合起來，和培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法，確保我們的計劃足夠仔細(xì)和具體。

之后，我開始為設(shè)計作業(yè)而收集資料。不同于以前，我現(xiàn)在的寫作方式更加敏捷和確定，因為用心挑選的材料可以很好地指明方向。

第二天，我花了整整一天時間將材料梳理成一個有合理結(jié)構(gòu)的教學(xué)計劃，并編寫了其他課堂材料，如活動設(shè)計和課堂小游戲等。

第三天，我開始為教學(xué)課堂做充分準(zhǔn)備。精心規(guī)劃的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法使我對本次作業(yè)的制定和分析感到非常自信和具有挑戰(zhàn)性。

第四天，我進(jìn)一步細(xì)化我的教學(xué)計劃，包括設(shè)計更多的教學(xué)資源來確保認(rèn)知和體驗上的平衡。我還把作業(yè)發(fā)給了我的實習(xí)導(dǎo)師，以獲取更多的反饋和建議。

最后，到了第五天，我的教學(xué)計劃正式展開了，我對此感到特別激動和不安。我的講課還不能比較完美，但學(xué)生們積極參與課堂互動，我也更加了解了自己的工作。通過上課，我進(jìn)一步體會到如何處理學(xué)生之間互動的問題和與他們相處的不同技巧。

總的來說，教師線上實習(xí)讓我非常興奮，但它也是一個具有挑戰(zhàn)性的過程，我必須面對計劃中的障礙并將其克服。這個經(jīng)驗同樣需要耐心、集中注意力和多次嘗試。通過本周的實習(xí)，我在教學(xué)理論和實踐上都取得了重大進(jìn)步，我相信這將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

教師實習(xí)周記 篇3

一、實習(xí)總體情況介紹我實習(xí)小組在庫爾勒市分三個實習(xí)學(xué)校進(jìn)行實習(xí)，分別為：華山中學(xué)、庫爾勒市第四中學(xué)、巴州二中，這三個學(xué)校均為巴州地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校，在全疆都有一定名氣，學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高。小組成員分配情況：其中華山中學(xué)和巴州二中各分4人，分別是劉軍、張玉香、楊磊、林新萍；苗磊、林琳、張虎、朱艷麗。其余8人分到市第四中學(xué)，實習(xí)小組八位同學(xué)分別是：詹璐、馮曉廣、馮燕、謝恩建、汪麗萍、張迪、岳振華、向曉麗。該小組是第一批進(jìn)入該學(xué)校實習(xí)的新疆師范大學(xué)的學(xué)生。所有成員中除了第四中學(xué)的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實習(xí)中我小組共聽課282節(jié)，平均每人講了5個教案，15節(jié)課，個別成員講了9個教案43節(jié)課。

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果這次實習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校和學(xué)院贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作能力。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí)，與學(xué)生進(jìn)行溝通.同時認(rèn)真寫好聽課記錄，成績良好。實習(xí)學(xué)校的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實習(xí)學(xué)校的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作。給學(xué)生教學(xué)的同時，不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

2.實習(xí)方式。實習(xí)學(xué)校指定了指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我們和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)教師的一致好評。

3.實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

4.組織管理。帶隊教師親自到實習(xí)學(xué)校，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。帶隊指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中的盡職盡責(zé)，對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。

三、教學(xué)實習(xí)方面實習(xí)學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，實習(xí)第一周按照學(xué)校實習(xí)計劃進(jìn)行聽課和評課，從第二周開始大部分成員進(jìn)入正式講課階段。

第一、在聽課方面，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導(dǎo)老師，各位成員可以根據(jù)自己所帶年級和所授課程，有選擇地進(jìn)行了聽課。在實習(xí)期間同學(xué)們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他許多老師的課、實習(xí)學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)非常精彩的高中語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認(rèn)真評議并做了詳細(xì)記錄，同時小組定期檢查聽課情況。

教師實習(xí)周記 篇4

作為一名高校教師，在日常生活中，我們不僅要充分掌握自己的學(xué)科知識，還要有一定的教育教學(xué)理論與實踐的知識和能力，所以實習(xí)對于教師來說是非常重要的。近期，我的學(xué)校舉辦了針對高校教師的實習(xí)周，這場實習(xí)讓我深刻地體驗到了教學(xué)實踐的重要性。

在實習(xí)周的第一天，我們首先進(jìn)行了教育系統(tǒng)的介紹和關(guān)鍵詞講解，這些概念和詞匯對我們理解教育教學(xué)有著非常重要的作用。接著，我們開始了帶班教學(xué)活動，這也是我們的重中之重。我被分配到一年級的班級進(jìn)行授課，這個年級的學(xué)生年齡相對較小，對于教師的掌控要求比較高。為了保證課堂的教學(xué)效果，我提前做好了教學(xué)準(zhǔn)備，積極思考如何讓學(xué)生更好地接受知識，以及如何讓課堂變得更加生動有趣。

第二天，我們進(jìn)行了教案批改和教師課前準(zhǔn)備的講解。這讓我發(fā)現(xiàn)我之前在教育教學(xué)方面的錯誤，也發(fā)現(xiàn)了其他教師存在的問題。通過這樣的交流，我們相互學(xué)習(xí)，不斷提高。

在實習(xí)周中，我們還進(jìn)行了線上教學(xué)與線下實踐相結(jié)合的課堂教學(xué)。線上教學(xué)方式的出現(xiàn)，為大量教育資源的開放以及教育資源的共享提供了條件，但實際上線上教學(xué)還是有很多缺點(diǎn)，比如缺乏交互等問題。這就需要我們更加注重個性化教學(xué)，與學(xué)生們保持互動，注重讓學(xué)生參與到課堂中。

綜上所述，這個實習(xí)周對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。在實踐中，我掌握了不少教育教學(xué)的技巧和方法，更重要的是，在交流與分享中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并嘗試著去改正它們。我深刻認(rèn)識到教師應(yīng)該不斷調(diào)整教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的需求，創(chuàng)造優(yōu)秀的教學(xué)氛圍，讓教育真正成為一種生活方式。

教師實習(xí)周記 篇5

周一：

今天是我作為幼兒園教師的第一天實習(xí)。當(dāng)我踏入這個幼兒園時，我被這個充滿兒童氣息的環(huán)境所吸引。迎面而來的就是一群可愛的寶寶們，他們看到我，全部跑過來給我熱情地?fù)肀В娴氖翘珶狒[了！

在我和其他教師的一同幫助孩子們完成早餐后，我們開始了一天的活動。在幼兒教育領(lǐng)域，角色扮演游戲是必不可少的一部分，因此今天我們的活動主題是“獸醫(yī)診所”。在這個游戲中，孩子們可以在模擬診所里扮演獸醫(yī)，學(xué)習(xí)關(guān)于動物健康方面的知識。

對于一些寶寶來說，他們并不是很熟悉這個游戲，因此我和其他教師鼓勵他們參與其中。我和第一組寶寶一起玩這個游戲，我們一起檢查并治療他們虛構(gòu)的“寵物”，這個過程中，我還教他們?nèi)绾伪３职踩约叭绾翁幚韯游镝t(yī)療器具。最讓我感動的是，每個寶寶都充滿了參與和好奇心，我們還一起學(xué)會了正確地洗手。

周二：

今天，我們進(jìn)行了一些不同尋常的活動，比如自由繪畫和自由游戲。在這些自由活動中，兒童可以自主選擇他們喜歡的活動，并參與其中。這對于他們的自我決策能力以及創(chuàng)造力的發(fā)展來說，是十分重要的。我也嘗試著去理解每個孩子，為他們提供最適合的學(xué)習(xí)方式。

在繪畫活動中，我和一個叫湯姆的孩子一起畫畫，他畫了一幅色彩斑斕又美麗的彩虹圖案，而我卻只能畫出一個比較單調(diào)的花朵。我問他如何畫這樣漂亮的圖案，他微笑著回答：“做你自己，用你的心畫出來就好了?！?/p>

周三：

今天的主題是“音樂課”，我和其他教師們一起為孩子們準(zhǔn)備了一些不同的樂器，并用不同的方式教他們學(xué)習(xí)音樂。我們讓孩子們認(rèn)識不同種類的樂器，并與它們親身接觸，讓孩子們通過活動的方式感受樂器所能傳達(dá)的情感和特性。

在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)一個叫杰西卡的孩子對鋼琴特別感興趣，于是我和她一起玩了幾個小時的鋼琴。雖然我的鋼琴技巧并不高超，但杰西卡還是很高興地學(xué)習(xí)和模仿我彈奏，我們還一起唱了很多歌。

周四：

今天的重點(diǎn)是要讓幼兒們開展一些有益的戶外活動。我們帶著寶寶們?nèi)⒂^花園、學(xué)習(xí)花卉植物的名稱、觀察小昆蟲以及一些其他戶外活動。我們鼓勵他們觀察和體會大自然的魅力，這對于他們的感知能力以及環(huán)保意識的培養(yǎng)相當(dāng)有幫助。

在途中，我與一名年齡較小的寶寶——Lisa ，在草地上玩耍，她突然問我：“老師，為什么大樹會生長得這么高？”。我嘗試用最簡單的語言去給她解答，讓她產(chǎn)生更多的好奇心，這樣可以促進(jìn)她在自然觀察和探索方面的興趣。

周五：

最后一個實習(xí)日了！在這個短暫的教學(xué)體驗中，我認(rèn)識到了自己的不足之處。我很感激在這個幼兒園遇見的每一位可愛的孩子們，他們帶給我很多的歡樂和啟示。

雖然這只是一個短短的實習(xí)周期，但我感受到了教育工作的重要性，也更加精確地明確了我將來的職業(yè)發(fā)展方向。感謝我的導(dǎo)師，他教會了我如何更好地了解孩子們的性格特點(diǎn)，以創(chuàng)造出更好的普及教育環(huán)境。

總的來說，這次實習(xí)經(jīng)歷對我來說是十分寶貴的經(jīng)驗，我會永遠(yuǎn)珍惜這段難忘的時光。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)為兒童教育貢獻(xiàn)我的力量。

教師實習(xí)周記 篇6

高二化學(xué)教師實習(xí)周記

第一天

即使心中考慮了無數(shù)遍，仍然有一些緊張和擔(dān)憂。這是我首次在高中進(jìn)行實習(xí)，而且我還將擔(dān)任高二化學(xué)的授課老師。在這一天，我的工作主要是旁聽授課以及與其他老師學(xué)習(xí)交流如何有效地管理學(xué)生，同時還學(xué)會如何快速解決一些常見的問題。在觀察其他老師上課期間，我認(rèn)識到教學(xué)順序以及不同教學(xué)方式都有很大的影響力。在授課時，我要仔細(xì)分析學(xué)生的反應(yīng)，提出問題并確保他們掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第二天

今天，我開始擔(dān)任化學(xué)這門課的授課老師了。這是一件非常激動人心的事情。我準(zhǔn)備了一堂課來讓學(xué)生了解化學(xué)元素周期表中有關(guān)特性的一些基本概念。助教和其他老師都對我的工作給予了積極的反饋，學(xué)生們也表現(xiàn)得非常熱情和好奇。我試圖使學(xué)習(xí)變得有趣，通過使用圖表和視頻等不同的資源，幫助學(xué)生解決問題。

第三天

今天，我看了一些教學(xué)材料，準(zhǔn)備了一些解決視覺問題的互動游戲。在這次講座中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)有關(guān)原子基本單位的概念。我非常滿意這一天的教學(xué)效果，因為學(xué)生們遇到的這個問題的解決過程令人印象深刻，他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我大為感動。

第四天

這一天中，我與其他老師集體協(xié)作，共同制定課程計劃，討論了一些課堂管理問題，如如何讓學(xué)生更好地參與到教學(xué)活動中。同時我當(dāng)然還教了我的一堂課，給了我更多的信心和動力。

第五天

就在我結(jié)束了這周實習(xí)的最后一節(jié)課時，在我的實習(xí)小組及其他老師的幫助下，我成功完成了我的任務(wù)。我感到非常激動和感慨，同時，我也感到自己在一些方面還有很多要改進(jìn)和學(xué)習(xí)。用更多的例子解釋問題，創(chuàng)建更多的實踐經(jīng)驗以及建立與學(xué)生之間良好的交流和溝通，這些都是我需要不斷改進(jìn)并提高的方面。

總的來說，這一周的實習(xí)使我受益匪淺。我了解了各種教學(xué)方法、技術(shù)以及如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系。這次實習(xí)不僅讓我感到更自信，同時也讓我更好地理解了教師的角色和責(zé)任，從這里開始，我將積極地深入學(xué)習(xí)和進(jìn)一步改進(jìn)我的教學(xué)方法以及教學(xué)理念，希望能夠給學(xué)生們帶來更多有意義、有意思的和有趣的教學(xué)活動。