日語學習計劃

日語學習計劃(集合14篇)。

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日語學習計劃 篇1

學好日語的學習計劃

日語是一門受到廣泛關注，越來越受到重視的語言，由于歷史背景、文化特點、經(jīng)濟實力等因素，日語近年來越來越成為人們學習的熱門語言之一。學習日語并不像大家想象中那樣困難，只要有一個好的學習計劃，堅持勤奮學習、條理清晰、按步驟進行，就一定能夠?qū)W好日語。

第一步：確定學習目標

在開始學習日語之前，我們需要先確定學習目標。我們應該根據(jù)自己的實際需求，如旅游、工作、留學等，來選擇不同的學習重點，如口語、聽力、閱讀、寫作等。這樣有助于我們更加有針對性地進行學習。

第二步：選擇合適的教材

選擇合適的教材可以加快我們的學習進度，同時也可以保證我們所學的內(nèi)容準確、實用。在選擇教材時，我們可以考慮以下幾個方面：

（1）學習程度：大多數(shù)日語教材都有初、中、高三個級別，我們應該根據(jù)自己的實際情況選擇一個合適的教材。

（2）教材文本：文本中的內(nèi)容應該與我們的學習目標相符合，如旅游就應該選擇相關的旅游教材。

（3）教材難度：教材難度最好是逐漸增加，讓我們慢慢適應而不至于學習過程中太過枯燥。

第三步：制定學習計劃

學習計劃可以幫助我們合理安排時間，提高學習效率。在制定學習計劃時，我們應該考慮以下幾個方面：

（1）學習時間：根據(jù)自己的工作、學習、生活等時間合理分配，避免影響其它事情的時間。

（2）學習內(nèi)容：依據(jù)教材的難度和自己的實際情況選擇合適的學習內(nèi)容。

（3）學習方法：根據(jù)學習內(nèi)容選擇適合的學習方法，如聽寫、朗讀、模仿等。

第四步：注意細節(jié)，注重實踐

學習日語不能只注重理論知識的積累，我們還應該加強細節(jié)注意和實踐。如注意日語中的日本式禮節(jié)、生活習慣等，同時還要通過實踐來學習，如看日本電視劇、寫日記、參加日語角等。

第五步：多與他人交流，不怕犯錯

學習日語時一定不要怕犯錯，即使犯錯也不要有心理壓力，我們可以結(jié)伴學習，與他人交流，這樣有助于我們少犯錯、加快理解、提高反應能力。

第六步：考試復習，檢驗學習成果

努力學習之后，英語考試可以檢驗我們的學習效果，所以對于那些想要獲得證書的人來說，考試復習非常要緊。在考試前我們應該保持好的心態(tài)，考試后我們應該總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的日語水平。

總之，學習日語是一門技能，需要通過不斷的積累和實踐才能提高自己的水平，如果我們有一個合適的學習計劃，按照計劃去學習，相信我們定會學有所成。

日語學習計劃 篇2

學好日語的學習計劃

日語學習已經(jīng)成為了越來越多人的選擇，對于一些愛好日文的人來說，學習日語并不是為了賺錢或者找工作，而是出于興趣和愛好。那么如何有效地學好日語，成為了一個非常重要的問題。

一、明確目標

學習任何一門語言，目標的明確性都是非常重要的。如果我們迷失了自己的目標，那么就難以找到方向，也難以堅持學下去。對于日語的學習，我們可以從小規(guī)劃，給自己制定明確的目標，分段落式地去實現(xiàn)。比如剛開始可以先學習日語基礎，之后再過渡到日語的中級和高級，再通過一些日語故事和雜志來提高自己的閱讀能力等等。

二、打好日語基礎

如果你對日語一點也不了解，那么建議你從基礎開始學習，如學習拼音、五十音圖、日本漢字的讀音以及日語的基本句式等。這些知識對于學習日語來說是非常必要的，不僅能幫你打好基礎，也能在往后的學習過程中慢慢累積更多的知識。例如學習詞匯時，相信大家都會發(fā)現(xiàn)，有很多詞匯都是由兩個或三個漢字組合而成的，這時候如果你已經(jīng)掌握了這些漢字在日語中的發(fā)音和意思，那學習這些詞匯就會事半功倍。

三、練習日語口語

日語口語的訓練需要通過大量的口語練習來實現(xiàn)，比如日常對話的練習、朗讀練習、聽力訓練等等。通過這些練習，可以讓你的口語水平得到極大的提高。在練習口語的過程中，要盡可能地多說、多聽，尤其是說，不能因為自己的口音或者說話速度等問題而放棄練習，只有不斷地努力，才能提高自己的口語水平。

四、提高閱讀能力

很多學習日語的人都會覺得，自己的閱讀能力比較差，但是閱讀對于日語學習來說是非常重要的，因為日語里的詞匯量非常豐富，而用這些詞匯來構(gòu)建句子的表達方式也非常復雜。因此，為了在日語中閱讀理解能力更強，需要大量練習。建議在閱讀時多做標記、多思考，理解文章的整個結(jié)構(gòu)、語法規(guī)則和詞匯意義。

五、積極找機會

在日語學習的過程中，要積極找機會去和日本人交流，了解日本文化和生活習慣。可以通過各種途徑，如網(wǎng)絡社群、語言交換網(wǎng)站或者日本留學等，來與其他人進行交流。這樣一來，不僅可以提高自己的口語水平，還可以和日本人交朋友，了解他們的文化。

總之，學習日語需要付出很多心血，但是如果能在學習過程中堅持，并善加利用相應的輔助工具，相信市民在學好日語上面一定能取得不錯的成就！

日語學習計劃 篇3

日語學習計劃

隨著日本在全球范圍內(nèi)的影響力不斷增強，越來越多的人開始學習日語，無論是出于工作需要還是個人興趣。為了能夠有效地學習和掌握日語，需要制定一份系統(tǒng)化、科學化的學習計劃。

一、明確學習目標

制定好學習目標是學習計劃的第一步。首先需要考慮自己的時間和經(jīng)濟狀況，明確學習日語的目的和用途，然后選定適合自己的學習方式和課程。比如，是為了通過JLPT（日本語能力測試）考試而學習日語，還是需要日常生活中的口語表達能力，或者是為了和日本企業(yè)合作而掌握商務日語。

二、制定學習計劃

制定學習計劃需要考慮到自己的時間和精力，合理安排每天的學習時間和具體學習內(nèi)容?？梢栽诩依锢萌照Z學習軟件、教材、電視劇等多種資源來學習，也可以到專業(yè)的日語培訓機構(gòu)或者學校學習，或者考慮參加日語交流活動和組織。不過，在學習計劃中不僅需要安排聽、說、讀、寫四個方面的內(nèi)容，還需注意適度休息，避免學習疲勞。

三、選擇適合自己的學習方法

學習日語的方式多種多樣，可以選擇自學、加入日語學習小組、請專業(yè)的教師授課等。每種方法都有自己的優(yōu)缺點，需要根據(jù)自己的特點和學習目標來做選擇。比如，自學適合有自制力的人，可以根據(jù)自己的節(jié)奏和強項來學習；學習小組可以讓人相互交流，共同進步；請專業(yè)的教師授課不僅可以更系統(tǒng)地學習，還可以及時得到指導和糾正錯誤。

四、堅持學習

學習日語需要長期的堅持和耐心。應該保持良好的學習習慣，每天有固定的學習計劃和時間，有固定的學習地點和環(huán)境。還需及時總結(jié)和鞏固所學的知識，換句話說，復習才能夠鞏固。

總之，制定好一份科學、可行的學習計劃，找到適合自己的學習方法，堅持不懈地學習和復習，才能夠在日語學習中取得好的成效。

日語學習計劃 篇4

作為一門重要的外語，學好日語對于很多人而言是非常有必要的。不僅僅是因為日本是重要的經(jīng)濟體和文化中心，而且因為日語在全球范圍內(nèi)也越來越受到重視。在這篇文章中，我將分享一些關于如何制定一個有效的學好日語的學習計劃的方法和主題范文。

第一步：明確目標

首先，我們應該明確自己的學習目標。是為了旅游或者工作需要，還是純粹出于興趣愛好？想要達到什么程度的語言能力？這些都是需要考慮的因素。確定目標后，就可以更好地制定學習計劃，將學習過程分解為小目標，逐步實現(xiàn)大目標。

例如：

1. 我的學習目標是在一年的時間內(nèi)通過N2考試。

2. 我的學習目標是為將來到日本留學做好準備。

第二步：制定學習計劃

根據(jù)目標制定學習計劃。這個學習計劃應該涵蓋學習的時間、學習的方式、學習的內(nèi)容等方面。以下是一些建議來制定學習計劃：

1. 時間

學習時間越長，進步就越快。當然，這并不意味著您需要花費大量的時間學習。盡量選擇每天1-2小時的時間學習。

2. 學習方式

了解自己喜歡的學習方式，這可以使學習變得更加高效。有些人喜歡聽力和口語集中的學習方式，那么可以嘗試參加口語班，和當?shù)氐娜照Z口語俱樂部進行學習；有的人喜歡自學，那么可以選擇看一些教材、參考書籍和視頻來進行輔助學習。

3. 學習內(nèi)容

學習內(nèi)容是制定學習計劃中最重要的因素之一。需要選擇適合自己的學習內(nèi)容，可以先了解自己的語言水平，選擇相應的教材。有的人考試重要，那么可以針對考試進行學習；有的人則喜歡日本動畫音樂或小說，那么可以拓展自己的相關語言水平。如果是學術性的，則可以選擇參加語言培訓班。

第三步：認真學習

制定學習計劃需要堅持認真學習。這不僅僅是在學習過程中積極的態(tài)度，也包括了日常生活中的一些小細節(jié)，比如閱讀日語的新聞網(wǎng)站、聽一些音樂、觀看一些日本電影、乃至滿足日語學習與實踐的好奇愿望。

最后：不放棄

學習日語是需要耐心和毅力的過程。不要怕犯錯誤，不要怕挫折。面對問題要有勇氣和決心，克服困難。

日語是一項重要的外語，在全球范圍內(nèi)越來越受到重視。制定一個有效的學習計劃，可以使學習過程更加容易，也可以快速提高語言水平。最重要的是，堅持學習，不要放棄?；ㄙM時間和精力去學習，終將獲得贏利和回報。

日語學習計劃 篇5

日語學習計劃

為了更好地了解日語、掌握日語語言技能，我們需要制定一份短期和長期日語學習計劃。這份計劃將幫助我們達到目標并且成為一個流利的日語使用者。

短期目標

初步階段我們需要掌握基本日語詞匯和基本語法知識。我們可以通過基礎日語教材、視頻教程、以及日語語言學習網(wǎng)站等學習資源，來掌握日語的基本知識。

在此過程中，我們需要通過不斷的練習進行日語口語訓練。參與日語會話，與初學者互相交流、提問，也可以幫助我們加強學習動力，并使我們更自信地進行對話。

通過聽取日語音頻和觀看日本電視節(jié)目等多種學習途徑，我們可以對日語發(fā)音和聲調(diào)的變化進行深入的了解。

長期目標

掌握日語語言技能是一個長期的過程，接下來，我們需要制定長期目標并制定相關的日語學習計劃。這需要我們確定自己的學習需求和學習方式。[大學生范文網(wǎng) wWw.1467.COM.cN]

擴大日語詞匯量、鞏固語法知識的重要性不言而喻。我們可以通過閱讀日本經(jīng)濟新聞、雜志、小說等來拓寬我們的日語閱讀技能。同時，我們也可以通過參加學校、社區(qū)或者線上課堂等方式來加強我們的日語聽力和口語練習。

我們還可以通過參加日語考試來檢測我們的學習進展和學習成果。日語考試分為多個級別，每級別考試需要不同的語言技能，例如聽力、閱讀、口語和寫作等能力。通過參加各個級別考試，我們可以獲得相應的語言證書，并評估自己的日語語言水平。

最后，把學習日語變?yōu)橐环N生活習慣能夠更快的提升我們的日語水平。例如，我們可以在日常生活中使用日語，例如使用日本文化中常見的問候語和慣用語，這樣可以讓我們更加自然地運用日語。

總之，學習日語需要付出大量的時間和精力，但我們也需要注意保持學習的興趣和積極性，才能讓我們的學習過程更加愉悅。相信通過我們認真貫徹這份日語學習計劃，我們一定可以學到流利的日語語言技能。

日語學習計劃 篇6

近年來，隨著日本在全球經(jīng)濟、文化領域的影響力越來越大，越來越多的人開始學習日語。但是，學習日語并不是一件容易的事情，需要有一個合理的學習計劃才能夠取得好的效果。本文將介紹一份綜合性的日語學習計劃，希望對正在學習日語的人們有所幫助。

一、打好基礎

日語中有三種文字：平假名、片假名和漢字。作為初學者，最重要的就是先打好基礎，掌握這三種文字，并能夠快速準確地寫出和讀出它們。

建議學習順序：先學習平假名和片假名，掌握它們的發(fā)音、寫法和常用詞匯；然后再學習常用漢字和基本的語法知識。

二、聽說讀寫結(jié)合

學習日語，最重要的就是要聽說讀寫結(jié)合。不能只重視其中某一項，需要有一個全面、綜合的學習計劃。在聽說方面，建議平時多聽日語音頻、看日劇或者跟著日語母語者練習口語。

在閱讀方面，建議從簡單的材料開始，比如平假名和片假名的練習冊、兒童讀物等。逐漸提高閱讀難度，選擇自己感興趣的內(nèi)容，比如日本文學作品、新聞報道等。

在寫作方面，可以通過書寫日記、發(fā)文朋友圈、寫電子郵件等方式不斷鍛煉。通過寫作可以更好地記憶、運用學到的語法、詞匯和表達方式。

三、積極參與交流

在學習日語的過程中，不僅要注重自我學習，還要積極參與各種交流活動?？梢酝ㄟ^參加日語角、跟日本人網(wǎng)友聊天、加入日語學習群等方式與大量的日語學習者進行交流。

在交流的過程中，不僅可以提高自己的口語水平，還可以結(jié)識更多的語伴，互相幫助、學習。

四、堅持不懈

最重要的是，學習日語需要細心耐心，不能急于求成。需要每天堅持學習，每天都有規(guī)律的學習時間和計劃。

在學習過程中，需要不斷總結(jié)、反思自己的不足和進步。只要堅持不懈，一定能夠取得好的學習成果。

總之，以上是建議初學者的日語學習計劃。雖然這只是個通用性的計劃，但只要能夠堅持學習、細心鉆研，相信大家都可以成為優(yōu)秀的日語學習者。

日語學習計劃 篇7

日語學習計劃

作為一門日本的官方語言，日語不僅在日本國內(nèi)廣泛使用，而且在全球范圍內(nèi)都有很多人學習和使用它。作為學習日語者，我的主要目的是為了更好地了解和體驗日本的語言、文化和傳統(tǒng)。在這篇論文中，我將介紹我對日語學習的計劃和步驟，并分享我自己在日語學習過程中的經(jīng)驗和心得。

首先，我的日語學習計劃分為三個階段：基礎階段、進階階段和高級階段。在每個階段，我將重點關注以下幾個方面：聽、說、讀、寫。這四個方面是日語學習的核心技能，也是最基礎的技能。在每個階段的結(jié)束，我會進行一個自我測驗，以確定自己是否已經(jīng)掌握了當前階段的各項技能。

在基礎階段，我將把重點放在我學習日語的基礎知識上，如假名和基本語法。這個階段的第一要務是學會假名，并嘗試用假名讀取日語。然后，我會學習基本的語法、詞匯和句子用法，并與本地日語人士練習對話。我還會閱讀一些簡單的日語文章、書籍和新聞報道，以提高自己的閱讀能力。

在進階階段，我將重點考慮口語和聽力技能，并繼續(xù)學習詞匯和文法。我將使用一些語音和聽力資源，如日語電視節(jié)目、播客和音樂，以幫助我鍛煉聽力技能。我還將嘗試從本地人那里獲取實時口語訓練，并準備口語演講。這個階段我將開始嘗試閱讀較為復雜的段落，書籍和日報，并通過寫作來擴展自己的詞匯和文法。

在高級階段，我將全面提高自己的日語水平并積累足夠的語言經(jīng)驗。我將嘗試與更棒的人士訓練口語能力，并繼續(xù)閱讀復雜的日語文章和小說，以提高自己的理解能力。同時，我會嘗試寫作成長文，以增強個人寫作能力。

在以上各個階段中，我也會學習一些可替代的日語文字，如漢字和片假名。我還將研究一些豐富多彩、有趣的日本文化和歷史，并了解一些日常生活中的常用語和慣用語。

最后，在學習日語的過程中，我必須始終保持積極、耐心和堅定的信念。學習日語需要時間和耐心，我必須建立正確的學習方法和環(huán)境，堅持每天保持一定的學習量，要意識到找到自己的優(yōu)點和缺點，并努力克服自己的缺點，持續(xù)進步，在日語學習過程中獲得一定的成就、滿足感和快樂感。要堅信自己能夠?qū)W好日語，才能真正掌握日語這門語言。

總之，我相信我的日語學習計劃將會是富有成效和收益的。我期待學習這門語言，了解并分享其獨特的文化和傳統(tǒng)，以及與日語使用者進行更好的交流和社交互動。希望我的經(jīng)驗和想法可以為那些在學習日語的人提供幫助。

日語學習計劃 篇8

學好日語的學習計劃

作為一門獨特的語言，日語是很多人的學習熱點，尤其對文化、經(jīng)濟領域有興趣的人更是如此。然而想要學好日語可不是一件簡單的事，需要耐心的學習、堅定的決心以及科學的學習計劃。下面就結(jié)合自身學習經(jīng)驗，提出幾個學好日語的學習計劃。

一、 練習語音，建立基礎

日語的語音相較于中文、英文都要求更高，尤其是對于剛開始學習的人來說，一定要多聽多練。首先，要了解日語的發(fā)音規(guī)律，如漢音、片假名等。其次，要積極模仿高質(zhì)量的語音，并進行持續(xù)的練習。在語音練習的過程中也可以通過句子的朗讀、對話練習等方式，來提高自己的口語能力。

二、精讀日本實用文本

除了語音以外，學習日語的重要一環(huán)就是閱讀。日本的文化、經(jīng)濟等方面都有很多細致之處，需要從書籍、報紙、雜志等多方面去閱讀。開始讀《毎日新聞》、《朝日新聞》等報紙，時間久了會對日語有更深層次的了解。對于初學者來說，選擇易讀的雜志或故事書也是一個好的選擇。利用大量時間來讀，不斷地進行積累，來加強漢字詞匯的掌握能力。

三、 培養(yǎng)日語思維方式

學好日語，也是一種意識上的轉(zhuǎn)變，需要培養(yǎng)出日語的思維方式。這個可以通過大量的練習來完成。在具備一定基礎后，可以將自己身邊的環(huán)境使用日語來描述，嘗試用日語去讀一篇較難的文章，并將內(nèi)容用日語進行記錄。這樣的訓練可以幫助我們逐漸適應日語的表達方式，并提高我們對語言的敏感度和掌握能力。另外，一些日本流行的電影、電視劇等也可以幫助我們更快更好地了解日語。

四、 學會規(guī)范且自由的表達

語言有規(guī)矩，又有自由創(chuàng)造，因此在學習日語的過程中，也要學會規(guī)范且自由的表達。除了基本詞匯、語法以外，我們還要掌握一些閱讀和表述中常用的詞匯。對于口語來說，逐漸融入日本人的常用詞匯及慣用語，以及日本人熟悉的文化-動漫、地名、特色、風俗等都可以幫助我們更好地去實現(xiàn)自由創(chuàng)作。

五、 制定有效的復習計劃

日語的學習是一個長期的過程，有時我們會遇到一些挫折，或者因為工作、學習等原因而產(chǎn)生暫停的現(xiàn)象。然而，在應對這些情況時，我們可以制定出一些有效的復習計劃，來幫助自己在短時間內(nèi)快速的復述之前學習的內(nèi)容。對于每個人而言，制定復習計劃需要具備科學性與實用性，每天要有時間進行閱讀、練習，同時記錄學習內(nèi)容和重難點，不斷的進行練習和回憶。長期堅持學習可以幫助我們掌握日語。

綜上所述，日語學習不能急功近利，要注意不斷的認識自己，制定出科學的學習計劃和目標，并堅持不懈地實踐，這樣才能在日語學習中取得更好的成效。希望以上幾個步驟能夠幫助日語學習者們實現(xiàn)對日語的精通。

日語學習計劃 篇9

學好日語的學習計劃

日語是一門非常有用的語言，可以幫助我們更好地了解和學習日本文化、商務交流、留學和旅行等。那么如何學好日語，制定一個適合自己的學習計劃就非常重要。以下是我個人制定的學好日語的學習計劃：

一、選擇合適的教材和課程

選擇一本好的教材和適合自己的課程是學習日語的第一步。首先，要選擇一本比較系統(tǒng)完整、講解詳細的教材，例如《新編日語聽力教程》和《新編日語讀寫教程》等。其次，選擇一些知名的線上課程，如日本語言能力測試官方網(wǎng)站上的Nihongo-Pro和日本在線語言中心等，或者選擇線下機構(gòu)的課程，例如日本語教育機構(gòu)、語言學?；蛩饺藢煹?，并根據(jù)自己的具體情況、學習目標和預算進行選擇。

二、制定合適的學習計劃

在選擇了教材和課程之后，就需要制定一個合適的學習計劃來幫助自己更好地學習，建議根據(jù)自己的時間和情況制定一個具體的計劃，其中包括學習的時間、計劃的目標和限期，例如每天晚上學習1-2小時，每周需完成一定量的聽力、閱讀、寫作和會話練習。另外，建議在練習過程中，加入一些有趣的元素如音樂、電影等，增加學習趣味性。

三、多方面提升語言技能

學習外語的時間不長，掌握日語的過程中需要多方面提升語言技能。例如通過聽力、口語、閱讀、寫作等多個維度，來較為完整地了解這門語言。如果在其它教學環(huán)境下，如出國旅游、赴日留學、參加商務會議等場合都要繼續(xù)練習日語，不斷鞏固提升語言能力。

四、知己知彼，百戰(zhàn)不殆

學習日語，建議了解一些日本文化，例如習俗和歷史，以更好地了解日本社會，從而更好地學習日語。此外，考慮到日本人和我們國家與地區(qū)的差異，多了解日本人的生活習慣、交往方式、心理等方面，能夠幫助我們更好地融入當?shù)丨h(huán)境，建立良好的人際關系，提高交流效果。

總結(jié)

學好日語需要具備正確的學習方法、條理清晰的學習計劃、全面的語言技能、以及了解目標群體文化背景的綜合素質(zhì)。通過以上對于學習計劃的講解來幫助你能夠更好地在日語學習上有條不紊地實現(xiàn)自己的目標，使自己更加好的融入日本環(huán)境，同時也幫助你開拓自己的視野，提升自己的語言能力。

日語學習計劃 篇10

從語言學上來講，日語和漢語都應該屬于漢藏語系的，好多日語單詞就是從漢語里來的,被語言學家稱為sino-Japanese.兩者應該有著很大的相似之處。日語中平假名和片假名甚至就是以漢字為基礎創(chuàng)造的表音文字。如“ぁ”來自漢字的“安”的草體。

但我覺得，事實上，要學好日語并不是一件容易的事，因為上面所述都是一些表層的東西。從深層次上來講，兩者有很大的不同之處。

我們學習語言的人都知道,grammar是一個語言的骨架,它從一定程度上決定著一個語言，但我們認為很相似的日漢語的文法根本不一樣。最明顯的一點就是日語的謂語動詞往往放在句末，這是最特別的一點。比如說“我去學?！保谌照Z里面說成わたしは學校へ行きます，把“去”這個動詞放在最后。其次，日語是以其格助詞為關鍵的，如“に”、“を”等，每一個就有很多種用法。拿“を”來說吧，它就有表示對象的用法，如本をよむ;還有表示起點的，如家を出る;還有表示在某一范圍內(nèi)移動的，如海を泳ぐ。而“に”的用法就更復雜了，這里就不贅述了。而漢語里則簡單得多，沒有這么多的格助詞。

另外，日語里有許多時態(tài)，而這些時態(tài)是通過詞形變化表現(xiàn)出來的，如て形，た形等等。但漢語里則沒有這么多詞形變化，只是通過加上一些如“了”、“曾”、“過”等副詞來表示。同時，我要說的是，日語中的這些形相當難記，而且很容易忘。但是如果掌握了規(guī)律，就很容易記了，而且可以舉一反三。比如掌握了一個動詞的て形，那它的其它形就可以迎刃而“記”了。比如待つ的て形為待って，由此可以推斷出它的た形，就是待った。這是動1的詞的用法，而動2的詞就更加相似了，直接把最后的一個假名去掉加上一個て或一個た就可以了。而其它的形也可以采用類似的方法來記憶。

當然，僅僅掌握了這些詞形變化是遠遠不夠的，必須把它們應用于一些句型當中。僅以て形為例，它就有很多與之有關的用法或句型。如てくたさぃ表示禮貌地請求;てぃる有表達兩個含義，一方面表示動作的進行，還有一種就表示狀態(tài)的持續(xù);てもぃぃです表示可以干某事了。

日語中有如此多的詞形變化，而漢語中很少，那為什么一些西方人會覺得漢語比日語更難學呢?讓我們來看看日語和英語的比較吧。

我認為，和漢語相比，日語和英語的相似處更多，它們都屬于形合的語種，注重形式;而漢語則屬于意合，西方人對此很難理解。而且日語和英語都有很多相對應復雜的句型，時態(tài)，及與之相關的詞型變化比如與て形相對應的英語時態(tài)就是現(xiàn)在時-ing形式，與た形相對應的則為過去時-ed形式，與なぃ形相對應的則是英語中的否定。而且，現(xiàn)在隨著世界聯(lián)系越來越緊密，日語中外來語增加的速度更是快得驚人，好多詞匯都摒棄了原來的和語或漢語讀法，采用了英語的發(fā)音，叫人背不勝背，這通常都要用片假名來表示。因此，好多日語詞都可以用英語來發(fā)音，日本人不但不會嘲笑，反而認為你才是up to date。這樣一來，西方人當然覺得日語更好學了。什么東西說不出來，仍然可以用英語來表示。但是，由于這些外來語都是用日本的語音發(fā)音，因此跟英語單詞有很大的出入，以至于我們讀多了之后，許多英語單詞都不會讀了，比如我經(jīng)常會把supermarket讀成ス-パ-·マ-ケット 。這也就難怪日本人讀英語的時候感覺怪怪的。

當然，說兩者相似，是基于和漢語比較的基礎上的。雖然兩者相似處很多，但是，總的來說， Culture determines language.不同的文化背景下所產(chǎn)生的語言肯定是有根本區(qū)別的，而語言正好可以反映出文化的不同。日本人宣揚的是一種“忍”的精神，以致整個民族都很內(nèi)斂，表現(xiàn)得很謙恭，好像什么都唯唯諾諾，而歐洲人則不同，他們以自我為中心，應該是屬于個人主義的那一類。表現(xiàn)在語言上很容易就看出來。日本人在說話的時候有時連ゎたし都可以省掉，而英語里面為了強調(diào)自己的意愿，經(jīng)常說一些主觀意愿的詞，比如I think, In my opinion, I’d like to say ,你看，幾乎每個里面都有“我”。

口語，這是一個很重要的方面，因為語言最重要的一個功能就是communication,而交際最重要的就是要去說。如果學一門語言，但是口語不能掌握的話，等于只學了一半，這對日語來說尤為如此，因為日語的口語和我們學的書面語很不一樣。我們看日劇的時候會發(fā)現(xiàn)日本人經(jīng)常只用動詞的普通體，而不用敬體。還有一點很重要的，就是日語分男性用語和女性用語以及一些所謂的謙遜語，其實要說到謙虛，中國人應該是很擅長的，但是日本人的謙虛連我們中國人都受不了。比如說すみません，它是在日本使用頻率很高的一個詞，常常有一種深層次的含義，我想這是我們這些菜鳥所不能理解的，好像不管什么場合都可以用。

而與口語聯(lián)系密切的聽力也是讓我們頭疼的地方，在聽同學做speech或者聽磁帶的時候，聽到某個單詞很熟，但就是不知道是什么意思，一個單詞要反應好長時間才知道是什么，有的時候甚至要寫下來才知道。但這樣一來，下面的內(nèi)容就聽不到了。另一點就是日語中有很多同音但不同義的詞。如ひく這個音，我們現(xiàn)在學到的就有三種意思，一個是彈鋼琴的彈(彈く)，一個是得感冒的得(ひく)，還有一個是查辭典的查(引く)。這樣一來，聽的時候覺得更困難了。我想這也多多少少和我們平時聽得少有很大關系吧。但是，以后不管是考級還是考研，聽力都是很重要的，所以今后一定要加強這方面的訓練。

日語學習計劃 篇11

相當于漢語的“～是～”。“～は”是主語部分，“～です”是謂語部分。助詞“は”用于提示主題，讀做“わ”。

相當于漢語“～不是～”?！挨扦?ありません”的“では”在口語中有時會發(fā)成“じゃ”。

相當于漢語的“～是～嗎？”。助詞“か”接在句尾表示疑問。日語的問句在句尾不使 用“？”?；卮饡r可以只用“はい”或“いいえ”，也可以在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加“ちがいます”或“そうではありません”。不知道的時候用“分か りません（不知道）”。

4、名の名 [仍屬機構(gòu)、國家][屬性]

一般情況下相當于漢語“的”的意思。助詞“の”連接名詞和名詞，表示前面的名詞是后面名詞仍屬的機構(gòu)、國家或?qū)傩浴?/p>

“これ” “それ” “あれ”是指示事物的詞。相當于漢語的“這、這個” “那、那個”。漢語里

有“這” “那”兩種說法，而日語里“これ” “それ” “あれ”三種說法。其用法如下：

■これ：距說話人較近的事物[說話人的范圍、領域內(nèi)的事物]

■それ：距聽話人較近的事物[聽話人的范圍、領域內(nèi)的事物]

■あれ：距說話人和聽話人都比較遠的事物[不屬于仸何一方范圍、領域內(nèi)的事物]

不知道是什么人時用“だれ”，不知道什么事物時用“何”詢問，分別相當于漢語的“誰” 和“什么”。句尾后續(xù)助詞“か”，一般讀為升調(diào)。 注意：漢語里，句子中“誰” “什么”時，句尾不用“嗎”，但日語里，句子里即便有“だ れ” “何”句尾仌然要用“か”。

參考：“だれ”的比較禮貌說法是“どなた”?！挨坤臁蓖ǔＳ糜趯Ψ脚c自己地位相當或 比自己地位低時。對尊長或比自己地位高的人用“どなた”。

助詞“の”連接名詞和名詞，表示所屬。

修飾名詞時，要用“この” “その” “あの”。 其表示的位置關系與“これ” “それ” “あれ”相同。 “この” “その” “あの”與“これ” “それ” “あれ”

“どれ” “どの”是在三個以上的.事物中，不能確定是哪一個時所用的疑問詞。單獨使用時，用“どれ”，修飾名詞時用“どの”。

指示場時，用“ここ” “そこ” “あそこ”。相當于漢語的“這兒是……” “那兒是……” 和“那兒是……”的意思。所表示的位置關系與“これ” “それ” “あれ”相同。

表示“名詞”存在于“ 名詞[場所]”。

▲ここはJC企畫のビルです。あそこもJC企畫のビルです。（這里是JC策劃公司的大樓。那里也是JC策劃公司的大樓）

▲李さんは中國人です。張さんも中國人です。（小李是中國人。小張也是中國人）

提示助詞“も”基本相當于漢語的“也”。

▲かばん売り場は一階ですか,二階ですか。（賣包的柜臺在1層還是2層？）

▲今日は水曜日ですか，木曜日ですか。（今天是星期三還是星期四？）

▲林さんは韓國人ですか，日本人ですか，中國人ですか。（林先生是韓國人？日本人？還是中國人？）

答案有多種可能，而詢問其中的一種時，可以重復使用謂語“～ですか”。相當于漢語的“……是……”，“還是……（呢）”的意思。因為這里詢問的是哪一種，不能用“はい” “いいえ”來回答。

詢問價錢時，用“いくら”相當于漢語“多少錢”

1、“あります”和“います”

表示事物的存在時，最常用的謂語是“あります”和“います”?！挨ⅳ辘蓼埂庇糜诨ā⒉?、桌子等不具意志的事物。“います”用于具有意志的人、動物或昆蟲。使用“あります” 和“います”的句型有以下兩種。

表示存在，相當于漢語的“～有～”。

表示位置，相當于漢語的“～在～”?！?/p>

▲居間にテレビとビデオがあります。（起居室里有電視機和錄像機） 助詞“と”加在兩個名詞之間表示并列，意思相當于漢語的“和”。

表示具體位置時，用“名詞＋の＋方位。漢語說“椅子上” “桌子下”，而日語說“いすの上 うえ” “機の下 した”，“の”不能省略。

4、ね [確認]

當說話人就某事征求聽話人的同意時，句尾用助詞“ね”，讀升調(diào)。相當于漢語的“…… 吧”。

表示全面否定。相當于漢語的“都不（沒）……” “什么也（都、沒）……”的意思。

いま ～時 じ ～ 分 ぶん です”。相當于漢語“……點……分”。雙 方都明確在講現(xiàn)在的時間時，“今 いま ”可以省略。詢問具體時間時用“何 なん 時 じ ”。 ▲今午前8時半です。（現(xiàn)在是上午8點半）

“ 3 さん 0 じゅっ 分 ぷん ” 可以用“*半 はん ”代替，有時表示具體時間的詞前還可以加上“*午 ご 前 ぜん ”或“*午 ご 後 ご ”。

日語學習計劃 篇12

日語作為一種重要的語言，不僅是日本人民所使用，還展現(xiàn)了日本文化，成為了世界上受到青睞的語言之一。因此，學好日語已經(jīng)成為越來越多人的夢想和目標。在此，本人分享一下自己的學習計劃，希望以此提供一些參考和啟示。

1. 制定計劃

在學習日語前，我們應該先確定自己的目標和學習計劃，這對于后面的學習起到了很大的積極作用。首先，我們應該對自己的學習目標做出明確的確定，例如通過日語考試，或者在日本工作時需要使用日語。其次，要根據(jù)學習目標制定具體的學習計劃，包括學習內(nèi)容、學習方法、學習時間、學習成果等。最后，制定的計劃需要具有可操作性和可衡量性，這樣才能更好地執(zhí)行計劃。

2. 學習日語基礎知識

學好日語的基礎知識至關重要，這決定了后續(xù)的學習效果。首先，我們應該學習一些基礎的語法、詞匯和語音知識。其次，應該重視聽說讀寫四項能力，每天都要堅持練習。此外，在學習中應該注意積累日語常用表達，例如日常用語、商務用語等等。

3. 制定合適的學習方法

學習方法可謂是日語學習的關鍵。我們應該根據(jù)自己的學習特點選定合適的學習方法，例如聽力強的人可以選擇聽力強化訓練，閱讀強的人可以選擇閱讀理解練習。同時，利用在線教育和其他教學資源也是非常有必要的，這可以使我們更好地學習日語知識，提高學習效率。

4. 堅持每天學習

要想學好日語，每天堅持學習是必要的，即使時間很短也要保持持之以恒?？梢赃x擇空余時間和閑暇時間進行日語學習，例如把地鐵或公交車上的時間利用起來，或者晚上在家里進行學習。同時，將學習日語與生活場景結(jié)合起來也可以增加學習的趣味性，例如看日本電視節(jié)目、聽日本音樂等等。

5. 找一個學習伙伴

找一個學習伙伴可以增加學習的有效性，通過對話和討論，可以提高我們的口語表達能力和思維反應速度。同時，伙伴之間可以互相幫忙糾正語法錯誤和語音問題，共同進步。

總之，想要學好日語，需要付出很大的努力和時間，計劃、基礎知識學習、學習方法、每天堅持和找一個學習伙伴，都是必不可少的。通過以上方法和技巧，相信每個人都可以學好日語，并實現(xiàn)自己的夢想和目標。

日語學習計劃 篇13

日語學習計劃

作為一位日語學習者，制定一個詳細的學習計劃是非常必要的。在這篇文章中，我將詳細介紹如何制定一個科學、實用的日語學習計劃。

第一步：制定目標

首先，我們需要明確自己想要達到的目標。比如，考取日語N2證書、能夠自如地讀懂日文文獻等等。在確定目標后，我們需要分析目標的實現(xiàn)需要具備哪些技能和知識。

第二步：按照目標確定學習內(nèi)容

根據(jù)目標所需要的技能和知識，確定日語學習的具體內(nèi)容。比如，學習日語語法、詞匯、聽力、閱讀、寫作等等。讓我們逐項進行分析：

1.語法

學習日語語法是日語學習的基礎。對于初學者來說，從基礎語法入手是必要的。隨著學習的深入，需要逐步學習復雜的語法結(jié)構(gòu)和用法。

2.詞匯

日語的詞匯非常豐富，具體的詞匯量要根據(jù)目標來確定。通常來說，掌握3000-5000個單詞就能夠應對大部分實際應用場景。

3.聽力

日語聽力的訓練很重要，需要聽取不同口音的日語材料，對于聽不懂的部分進行反復的聽寫。

4.閱讀

日語閱讀的難點在于日本專用的漢字“假名”讀音，因此初學者需要加強假名的學習和記憶。閱讀時需要注意不僅要理解語句的意思，還要了解日本文化背景。

5.寫作

日語寫作需要熟悉日本的表現(xiàn)形式和習慣用語，對于初學者來說，首要任務是掌握基本的日語書寫規(guī)范。

第三步：規(guī)劃學習進度

制定學習計劃后，我們需要將其分解成實際的學習的步驟，并設置一個合理的時間計劃。比如，一個閱讀文章的學習計劃可能包括：

1.了解文章的大意

2.學會假名

3.記錄生詞

4.學會生詞的讀音和用法

5.逐段學習文章

6.復習

學習計劃的時間長度要根據(jù)自己的能力和時間安排來定，并且需要保證計劃的合理性和可行性。

第四步：尋找學習方式

學習日語的方式有很多種：自學、網(wǎng)絡課程、培訓班、語伴等。根據(jù)自己的情況，選擇一個適合自己的學習方式非常重要。

第五步：堅持學習

制定好學習計劃后，最重要的一點就是堅持學習。可以通過設置學習任務和獎懲機制來增強學習動力。比如，定期測試成果并獎勵自己，不能完成任務就自愿懲罰等等。

總之，制定一個詳細具體且生動的日語學習計劃，需要進行目標制定、確定學習內(nèi)容、規(guī)劃學習進度、尋找適合自己的學習方式和堅持學習。只有合理的制定計劃才能有效提高學習效率，提高日語水平，實現(xiàn)自己的學習目標。

日語學習計劃 篇14

日語學習計劃

一、背景

近年來，日本一直是我國的重要合作伙伴國之一。隨著我國與日本的合作越來越緊密，越來越多的人開始學習日語。對于學習日語的人來說，除了日語基本語法、詞匯等基礎知識外，了解日本的歷史、文化、習俗等也很重要。因此，本文旨在提供一份日語學習計劃，幫助大家更好地學習、了解日語及日本文化，更好地與日本人交流、合作。

二、學習計劃

1. 基礎階段

在日語學習初期，需要掌握基本的語法、詞匯、發(fā)音等知識。因此，建議通過以下方式學習：

（1）學習市面上較為常用的日語教材，例如《中日交流》、《日本語食品》、《日語急救》等。

（2）結(jié)交日語母語人士或者同為學習者的人。這樣可以在實踐中掌握日語的正確用法，同時還可以交流彼此的知識。

（3）通過欣賞日本歌曲、電視劇、動漫等，熟悉日語的語音語調(diào)，提高聽力水平。

（4）利用手機APP、網(wǎng)站等輔助工具，輔助學習。

在此階段，需要對日語基本語法進行深入學習。例如：如何正確運用五十音圖，如何區(qū)分他和她、物主代詞等基本句型，如何正確使用簡單的助詞等。

此外，還需要注意日式表達方式和咬字準確性。

2. 中級階段

在日語學習進階階段，需要掌握更高級的語法、詞匯、表達方式等。此時可以通過以下方法學習：

（1）練習口語，參加口語班進行日常對話的演練，進一步提高自己的聽說能力。

（2）閱讀日本小說、漫畫、雜志等，提高閱讀理解能力。

（3）另外，通過網(wǎng)上搜索學習安排，可以學習日本傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會的方方面面，從而更好地了解日本人的思考方式和生活習慣等。

在此階段，可以加強語法和詞匯的深度和廣度，學習更高級、更復雜的語法規(guī)則，如時態(tài)、語氣、被動語態(tài)、句式等等。

3. 高級階段

在掌握了日語的基礎和中級階段的知識之后，可以進入高級階段，以進一步提高日語的運用能力和水平。這一階段可以通過：

（1）學習專業(yè)用語和實用技巧，從而深度了解領域中的專業(yè)術語。

（2）嘗試寫作，通過寫作來提高自己的能力和水平。

（3）考取日本語能力測試（JLPT），獲得與日本人工作、學習的資格。

此階段需要進一步提高自己的日語水平和運用能力。通過拓寬語言的廣度和深度，掌握更多的日式表達方式和用法，進一步提高聽、說、讀和寫的能力。

三、總結(jié)

綜上所述，掌握好學習日語的基礎，學習一定的日本文化和常識是必不可少的。通過個人的不斷學習，不斷提高自己的語言水平，可以更好地與日本人交流，推動中日交流和友好關系的加深。

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雙語學習計劃(合集14篇)

下面是編輯為您展示的“雙語學習計劃”相關內(nèi)容，欲知更多信息，請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。在各種項目管理中，文檔資料的整理和規(guī)范非常關鍵。在開始寫文檔之前，我們可以尋找一些優(yōu)秀的范文模板來作為參考，這些杰出的范例可以啟發(fā)我們?nèi)ヌ綄ど恼嬲饬x和價值。

雙語學習計劃 篇1

為認真貫徹落實自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《關于大力推進“雙語”教學工作的決定》和全區(qū)中小學“雙語”教學工作會議精神，確保培訓質(zhì)量為核心。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，在全面建設小康社會的歷史進程中，努力建設一支信心堅定、志向高遠、師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，是值得我們認真探討的重要課題。我校為了加強“雙語”教師隊伍建設，提高民族教師的漢語水平，在雙語教師培訓方面制定了以下幾個方面的計劃：

一、組織教師學習教育、教學法規(guī)

首先，組織全體“雙語”教師學習《教育法》和《教師法》等教育教學法規(guī)以及黨和國家有關教育的政策文件。學習方法應當多種多樣，可以利用電視、廣播、報刊、黑板報、宣轉(zhuǎn)欄等宣傳媒體開展學習教育活動。其次，要建立教師管理制度。為使教師管理科學化、規(guī)范化、制度化，要從學校實際出發(fā)制定切實可行的規(guī)章制度。廣泛開展討論，教師學習教育教學法規(guī)，要及時寫出學習體會，在討論會上進行交流

二、抓好少數(shù)民族教師“雙語”全員培訓工作。

一方面積極選派民族教師到外地參加各種類型的雙語水平提高培訓，另一方面進行漢語強化培訓。制定學校在崗民族教師的“雙語”教師培訓制度，通過漢族教師、民族教師之間的相互幫助，由鄉(xiāng)教育辦安排集中培訓、每星期五的下午，對全鄉(xiāng)雙語教師進行“漢語強化培訓”。學校漢語教師擔任上課，上課時授課教師要提前備課，聽課老師做好筆記，要按時完成課堂作業(yè)，學期末要進行筆試和口試兩種方法來進行測試。

三，完善跟班學習制度，提高學習效果。

本校雙語教師與漢族教師一幫一等分層跟班培訓，并實行民族教師和漢族教師同年級混合辦公，使他們在最短時期內(nèi)掌握最基本的學科術語及課堂用語，更好地凌駕于課堂教學。目前，雙語班的教師已達到能聽懂、會說日常用語及課堂用語。通過各種方式不斷促進民族教師漢語水平的整體提高，使全校民族教師的漢語水平達到規(guī)定的漢語水平考試標準。

四、倡導和推行少數(shù)民族教師日常生活和課堂教學交流。

我校讓漢語水平好的少數(shù)民族教師與漢族教師一起制定教學教研課題，互相討論，學習的方式，提高雙語教師的教學水平。注重直觀教學媒體的引進和積累，加大雙語班教師使用遠程教育網(wǎng)教學。規(guī)定全校教職工和學生每天學習四句漢語句子，并廣泛開展豐富多彩的課外活動，提高學生雙語能力。

五、積極開展校本培訓。

學校積極對雙語教師進行學科教學培訓，在我校的校教研工作中將雙語班的教師同漢族教師編為一組，進行集體備課，提出共備一節(jié)課，共上一節(jié)課、共同寫小結(jié)。校領導和經(jīng)驗豐富的老教師多聽推堂課，即使評課，給雙語教師提供積極上進的機會。為迅速讓雙語教師熟悉教材，認真?zhèn)湔n。學校還鼓勵學生在升旗、教師與學生宣誓、六一兒童節(jié)等重大活動中都使用漢語、教師上臺發(fā)言使用漢語。積極利用遠程教育平臺，每周開展一次漢語強化培訓。

六、利用遠程教育促雙語教學。

“遠程教育”是教師的好幫手，教師使用遠程教育資源不僅學到先進的教學理念和教學方法，而且還學會如何有效進行“雙語”教學和開展教研活動，在一定程度上不僅緩解了學校課程資源匱乏等問題；也為開闊學生視野，發(fā)展學生思維、推進我?！半p語”教學工作起到了積極推動作用?，F(xiàn)我校配置了模式二設備，班班通專業(yè)設備、光盤教學播設備。經(jīng)過不斷的試驗、探索,我校的“雙語”教學不斷完善。隨著社會經(jīng)濟文化的發(fā)展民、漢雙語社會語言環(huán)境的形成,隨著教育理念的更新,雙語教學必定會邁開大步,為提高少數(shù)民族綜合素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會做出應有的貢獻。

雙語學習計劃 篇2

雙語學習計劃

隨著全球化的進程，英語已經(jīng)成為全球通用的語言，成為了人們生活、學習、工作不可或缺的一部分。然而，學習英語并不是一件容易的事情，需要長時間的努力和耐心。為了更好的提升自己的英語水平，我制定了自己的雙語學習計劃。下面就展示一下我的學習計劃。

閱讀英文書籍

讀書是最好的學習途徑之一，也是提高英語能力的有效途徑之一。通過閱讀英文書籍，可以提高自己的閱讀理解能力和詞匯量，不斷擴大自己的知識面。同時，讀書還能讓我們感受到不同國家的文化差異，加深對英語語言的理解。

聽英語廣播和音樂

聽英語廣播和音樂是最有趣的學習方式之一，扮演者一種“自然學習”的角色。通過聽英語廣播和音樂，我們可以更好地學習到地道的英語，不斷磨練自己的聽力和口語水平。而且，這種學習方式也能帶給自己更多的快樂，讓英語學習不再成為枯燥的任務。

寫英文日記和文章

寫英文日記和文章是提高英語寫作水平的有效方法。通過寫英文日記，我們能夠記錄自己的生活，將自己的內(nèi)心深處傾訴出來，同時練習英語口語和寫作的能力。而寫英文文章，不僅可以提高自己的文字表達能力，還可以幫助我們更好地理解英語語言和文化背景。

參加英語學習班

英語學習班是一種比較系統(tǒng)和正規(guī)的學習方式，通過參加英語學習班，我們可以得到更專業(yè)的教學指導，更深入的學習英語語法和單詞，提高自己的口語和聽力水平。除了傳統(tǒng)的課堂學習外，現(xiàn)在在線英語學習班也相對成熟，可以更加靈活地學習英語。

總結(jié)

雙語學習計劃是一項長期而艱辛的任務。只有堅持不懈地學習，才能達到預期的效果。在學習過程中，我們要注重不斷提高自己的學習方法，靈活應用各種學習方式，遇到困難不放棄，培養(yǎng)自己的學習興趣，相信自己的英文水平會越來越好。

雙語學習計劃 篇3

一、指導思想

以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以評好課為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學習型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二、重點工作：

1、加強政治學習和師德培訓。

2、繼續(xù)開展拜師結(jié)對活動，促進青年教師的成長與成熟。

3、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進一步規(guī)范教師的授課行為，促進課堂教學的規(guī)范高效，提高教育教學質(zhì)量。

4、開展班主任培訓工作，加強班主任師資隊伍建設。

5、認真開展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學的針對性和實效性。

6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓工作，開闊其視野，提升其教育教學理論素養(yǎng)和教學實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。

雙語學習計劃 篇4

在當今社會，隨著全球化的發(fā)展，雙語能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人所必備的一項技能，能夠打開通往世界的大門。雙語學習計劃旨在提高學習者的英語水平，使他們能夠更好地適應全球化的潮流，逐步擴大他們的國際視野，并加強他們的國際競爭力。本文將介紹雙語學習計劃的目標、方法和推廣策略。

一、目標

1. 提高英語技能

雙語學習計劃的主要目標是提高學習者的英語技能，使他們能夠自如地運用英語進行交流。雙語學習計劃應該注重英語聽、說、讀、寫四個方面的提高，同時也應該注重詞匯、語法和語言表達等方面的訓練。通過系統(tǒng)性的英語學習，學習者可以逐步獲得自信和熟練程度，從而更好地適應國際化的環(huán)境。

2. 拓展國際視野

隨著國際化的發(fā)展，擁有豐富的國際視野已經(jīng)成為現(xiàn)代人的一項基本素質(zhì)。雙語學習計劃應該通過相關的閱讀、寫作和討論等活動，拓寬學習者的國際視野，培養(yǎng)他們在跨文化交流方面的能力。

3. 培養(yǎng)國際競爭力

擁有良好的英語技能可以增加學習者在國際競爭中的競爭力。因此，雙語學習計劃應該注重提高學習者的語言能力，使他們更好地適應全球化的潮流，增強他們在國際市場上的競爭力。

二、方法

1. 系統(tǒng)學習

雙語學習計劃應該系統(tǒng)地開展，包括語言技能的各個方面的提高。這可以通過定期的課程和培訓活動來實現(xiàn)，使學習者受益更多；

2. 積極參與

學習者應該積極地投入到雙語學習計劃中，通過參加課堂上的討論、閱讀和寫作等活動，以及個人獨立學習和實踐，加強對英語的理解和應用能力；

3. 多樣化教學

雙語學習計劃應該注重多樣化的教學方法，包括口語練習、小組討論、寫作作業(yè)和實踐活動等，以更好地培養(yǎng)學習者的綜合能力。

三、推廣策略

1. 積極宣傳

雙語學習計劃應該通過宣傳印刷品、媒體報道、演講以及面對面交流等多種方式，積極宣傳雙語學習計劃的意義和價值；

2. 導師制度

在雙語學習計劃中建立導師制度，為學習者提供個性化的指導和支持，使學習者更容易達到相應的目標；

3. 聯(lián)合合作

雙語學習計劃應該與其他相關機構(gòu)和組織合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同推進雙語學習計劃的開展，并為學習者提供更多的資源和機會。

結(jié)語

雙語學習計劃可以為學習者提供更廣闊的視野和更多的機會，促進學習者的全面發(fā)展和競爭力的提升。學習者應該積極參與雙語學習計劃，充分利用時間和資源，努力成為擁有雙語技能的“國際人”。

雙語學習計劃 篇5

一、指導思想

本人以教師職業(yè)道德為準繩，以更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提高師德水平為重點，以辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，以學生滿意的教師為目標，以愛的教育為核心。進一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)。進一步提高教師雙語學習重要性的認識。自治區(qū)黨委組織部提出：少數(shù)民族聚居地區(qū)漢族干部能夠用少數(shù)民族語言與群眾直接交流;少數(shù)民族干部能夠閱讀通俗的漢文資料，具備一般的漢文書寫能力。

二、業(yè)務要求

本人著重提高自己的四種能力。即：聽的能力，聽懂雙語日常工作、學習、生活用語;說的能力，必須掌握2000個以上常用詞，滿足日常工作、生活需要，民、漢干部之間能直接交流，能夠用雙語安排和總結(jié)工作;讀的能力，民族干部能夠閱讀漢文報刊、文件和日常生活、社交、學習等相關內(nèi)容;寫的能力，民族干部能夠掌握基本的漢語日常生活、社會交際和一定工作需要范圍內(nèi)2000個常用詞，能夠?qū)懗鲆话阈缘膽梦暮凸ぷ饔媱潯⒖偨Y(jié)、講話提綱。

三、提高雙語水平基本措施

我是一名雙語教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。特制定本學期個人雙語學習規(guī)劃如下：

閱讀：

1、每天保證一定的閱讀量。

2、每天保證一定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。

3、日常思考的時候，常試用漢語思考，想問題以培養(yǎng)語感。

聽力：

1、從MHK做起，多看MHK教材，每天聽寫一篇，一定要堅持。

2、每周看一部漢語系列的記錄片。

3、學習有關漢語教學的資料。

詞匯：詞匯是重中重要，萬萬不可經(jīng)視。

口語：每天堅持對同事用漢語交際，問候。

語法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫漢語口記的話，會對語法和詞匯都大有好處，當然有一本語法書也是很重要的。

雙語學習計劃 篇6

為認真貫徹落實教育規(guī)劃綱要提出的'全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平'這項重大任務，堅持以雙語教育為突破口，加快推進民族教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，為營造濃厚雙語學習氣氛，全面推進雙語教育，提高全體教師的國語水平，更好的為雙語教學服務。我園特制定此學習方案。

1、結(jié)合我園實際情況，根據(jù)學校教師雙語水平，每周二、周四下午利用放學時間，進行1小時的雙語學習。

2、>培訓內(nèi)容主要從幼兒>故事叢書中挑選較為經(jīng)典的幼兒故事。

3、每位教師每天抄寫100字的漢語故事或兒歌。通過雙語培訓，提高教師的漢語水平，達到漢語授課的標準。

4、每月對教師進行考試一次，對考試不合格的，年終不予評優(yōu)。

5、創(chuàng)設雙語校園環(huán)境，利用墻面的布置及宣傳欄等，營造有利于開展雙語教學工作的校園環(huán)境。

6、語言環(huán)境創(chuàng)設，在校園內(nèi)，規(guī)定教師之間必須用國語交流，教師與孩子交流時一遍維語，五遍漢語給孩子進行灌耳音。

7、周一升國旗時，要求孩子會唱國歌，并用國語進行國旗下致辭。

雙語學習計劃 篇7

根據(jù)自治區(qū)黨委組織部新黨組通字（）28號《關于進一步加強少數(shù)民族聚居地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“雙語”學習培訓工作的意見》，為進一步加強我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關干部的“雙語”工作能力，努力建設高素質(zhì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍，結(jié)合實際，制定“雙語”學習培訓工作計劃如下：

一、“雙語”培訓工作的目的和意義

少數(shù)民族地區(qū)漢族干部學習少數(shù)民族語言，少數(shù)民族干部學習漢語，是加強民族團結(jié)，促進各民族共同發(fā)展、繁榮和進步的重要舉措，也是事關經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的大事。開展鄉(xiāng)干部“雙語”培訓工作，就是要通過“雙語”學習，使少數(shù)民族干部能識讀漢語資料，便于各族干部群眾之間相互開展交流、增加溝通，進一步密切黨群、干群關系，促進農(nóng)村社會穩(wěn)定，加快我縣的社會主義新農(nóng)村建設的步伐，促進各項工作的落實。

二、“雙語”培訓的目標任務

“雙語”學習培訓以鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關站所少數(shù)民族干部為重點。培訓時間從11月份開始，擬定一次培訓時間為兩個月左右，今后每年，通過“雙語”培訓，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關站所少數(shù)民族干部具備基本的“雙語”能力，能閱讀通俗的漢文資料。

三、“雙語”培訓的主要措施及步驟

師及擬聘我縣有雙語經(jīng)驗翻譯給“雙語”班上課，積極開展“雙語”實用性教學，同時，把“雙語”培訓同考試相結(jié)合，在“雙語”培訓學習上，做到有考勤、有制度、有計劃。學習結(jié)束時，嚴格進行閉卷和會話測試，增強培訓的實效性。

布爾津縣綜合培訓中心

雙語學習計劃 篇8

雙語學習計劃的主題范文

隨著全球化的加速和人類聯(lián)系日益緊密，雙語能力越來越成為一種巨大的優(yōu)勢。尤其是在國際商務交往、科研合作、文化交流等領域，雙語能力不僅可以加速溝通、提升效率，更能夠打破文化壁壘，改善人際關系。因此，無論是個人還是組織，在今后的發(fā)展中，雙語學習計劃的實施都是至關重要的。

如果你也想擁有雙語能力，以下是我們?yōu)槟闾峁┑碾p語學習計劃，希望能幫助你更好的掌握語言，提高雙語能力。

第一步：設定目標

制定計劃的第一步就是設定目標。想要實現(xiàn)雙語能力提升，需要對自己的目標進行清晰的定義。如果你想在外貿(mào)領域建立自己的品牌，那么掌握商務英語就必不可少。而如果你是一名文化傳播者，就需要逐步掌握各種語言的背景知識和表達技巧。在設定目標時，需要注意目標的可達性和可量化性，這樣才能更好的制定后續(xù)的學習計劃。

第二步：充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源

在這個信息社會，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為最重要的學習資源之一。通過網(wǎng)絡，我們可以接觸到豐富多樣的學習材料和資源。語言交流平臺、免費的課程視頻、學習社區(qū)，這些都可以成為你的寶貴資源，幫助你拓展語言技能。在學習過程中，需要時刻保持學習的熱情并習慣記錄和總結(jié)，不斷檢查自己的進步。

第三步：加入雙語社群

除了利用互聯(lián)網(wǎng)資源，加入雙語社群也是提高雙語能力的重要手段之一。在這樣的社區(qū)中，你可以接觸到不同國家的母語用戶，借鑒他們的表達方式，了解各種語言的文化內(nèi)涵，同時也可以參與到討論中去，提高自己的表達技巧。在如此高度互聯(lián)的世界中，擴展自己的語言網(wǎng)絡與圈子也顯得尤為重要。

第四步：提高口語表達能力

說起來，英文最難的部分莫過于口語了。但是，如果你希望在英文表達中能更加自如且自信不羞怯，實際訓練就是必不可少的。多跟人交流，經(jīng)常提高聽力訓練，依托影視資源或者與OT相伴學習口語練習，都是提高口語表達水平的有效方法。對于其他語言，同樣的訓練手段也可以對癥治療，提高表達能力。

雙語能力是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦蟹浅嵱玫募寄埽S著國際間的多種交流方式，其重要性和使用率將繼續(xù)增長。作為未來的各行業(yè)中的從業(yè)者，打造一份完善的雙語學習計劃，將為你的學習和職業(yè)生涯帶來莫大好處。

雙語學習計劃 篇9

我是一名雙語教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。特制定本學期個人雙語學習規(guī)劃如下：

閱讀：

1、每天保證一定的閱讀量。

2、每天保證一定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。

3、日常思考的時候，常試用漢語思考，想問題以培養(yǎng)語感。

聽力：

1、從MHK做起，多看MHK教材，每天聽寫一定要堅持。

2、每周看一部漢語系列的記錄片。

3、學習有關漢語教學的資料。

詞匯：詞匯是重中重要，萬萬不可經(jīng)視。

口語：每天堅持對同事用漢語交際，問候。

語法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫漢語口記的話，會對語法和詞匯都大有好處，當然有一本語法書也是很重要的。

雙語學習計劃 篇10

一、指導思想

以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以"評好課"為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學習型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二、重點工作：

1、加強政治學習和師德培訓。

2、繼續(xù)開展"拜師結(jié)對"活動，促進青年教師的成長與成熟。

3、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進一步規(guī)范教師的授課行為，促進課堂教學的規(guī)范高效，提高教育教學質(zhì)量。

4、開展班主任培訓工作，加強班主任師資隊伍建設。

5、認真開展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學的針對性和實效性。

6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓工作，開闊其視野，提升其教育教學理論素養(yǎng)和教學實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。

三、主要措施

1、加強領導。根據(jù)局要求，建立學校骨干教師培養(yǎng)工作領導小組，負責檢查、督促、指導、考核，項目領引，幫助骨干教師完成每年的目標任務，并負責上送年度考核結(jié)果。

2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書，從師德水平、課堂教學、教育教學科研等方面對照條件，分解目標，按學年度制訂自己的成長計劃書。

3、引入競爭機制。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報制，學校擇優(yōu)批準。憑聽課反思、學習體會、上翻版課等報銷外出活動的費用。

4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感，在實踐中提升能力。

5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學科教改帶頭人、教學能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支"師德修養(yǎng)好、業(yè)務能力強、學識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。

雙語學習計劃 篇11

我校是一所雙語學校，在日常的教育教學工作，雙語對老師們來說顯得尤為重要，簡單的一句維語會使得學生覺得的很親切，少數(shù)民族教師學漢語會增加同事之間的交流，從而加強教師們在教育教學上的互相學習，同時也為更好地開展教育教學工作奠定了一定的基礎。因此為了提高自己的雙語水平，特制訂雙語學習計劃如下：

1、在專門負責全校維吾爾族教師的漢語學習的老師的指導下，認真學習為雙語學習提供的相關材料。

2、每周三下午抽出1小時時間，積極參與教師集體學習，由雙語教師向大家教授的一段日常用語認真記筆記，并寫好作業(yè)。

3、每天早晨早讀之前跟著雙語教師讀一讀每日一句，做好筆記，寫好作業(yè)。

4、民漢教師結(jié)對子學習。各年級組的雙語教師和漢語教師自愿結(jié)成對子，維族教師用雙語維維語，漢族教師用雙語教漢語，形成共同學習、共同提高的好局面。

5、積極倡導學生進行雙語學習，從而加強學生的民族團結(jié)教育。

6、教師自己利用課余時間自主復習或向雙語教師請教。

雙語學習計劃 篇12

一、選擇多種教學方法，提高孩子的興趣。

俗話說，興趣是最好的老師。幼兒園雙語教育是一種啟蒙，所以我們應該注重學習雙語的興趣。如果孩子對雙語感興趣，他們會在學習過程中表現(xiàn)出積極的情緒。我們應該選擇合適的教學方法來提高孩子學習雙語的興趣。

二、故事教學法。

故事對學齡前兒童有很大的吸引力，情節(jié)活潑，內(nèi)容豐富有趣，比如故事中:一開始我告訴孩子們，有一只兔子媽媽要去買菜，讓兔子在家等著，但是來了一只大灰狼，讓兔子去開門。兔子發(fā)現(xiàn)是一只大灰狼，就一起把大灰狼趕走了，但是完全掌握了，印象深刻。它可以讓孩子和老師一起參與，自然地學習新知識。

三、情境教學法

兒童的語言能力是在實際應用過程中發(fā)展起來的，要創(chuàng)設各種有意義、真實的情境，讓他們想說、會說、喜歡說。語言習得與周圍環(huán)境密切相關。雙語學習是一種自然習得型的學習，而不是教學型的學習。語言學習不僅僅是學習幾個單詞，更重要的是用語言與他人交流。因此，教師應以幼兒園為主體，從興趣出發(fā)，提供一系列豐富的教學方法。

讓幼兒園通過自由活動來理解語言，并通過使用來學習語言。有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等。通過玩角色游戲，孩子們的語言在游戲中得到鞏固和練習。久而久之，孩子們的雙語思維能力和應用能力得到了培養(yǎng)，解決了他們只在課后使用，通常被遺忘和容易遺忘的弊病

四、游戲教學法。

一位教育家曾經(jīng)說過，孩子生來就是為了玩游戲度過一生的。的確，游戲是孩子們最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合孩子好動的天性特點。游戲可以激發(fā)孩子學習雙語的興趣，拉近師生關系，為孩子提供充分運用語言的機會，激發(fā)孩子的學習熱情，將知識融入游戲，讓孩子在有趣的游戲中實踐所學。我也在不知情的情況下掌握了知識。更重要的是感受學習雙語的樂趣。因此，幼兒園雙語活動應盡量玩“狼來了，狼來了，幾點了”，在玩中學習和發(fā)展。在這種情況下，孩子們覺得學習雙語很有趣，這為未來的學習奠定了良好的基礎

五、引入競爭機制，激發(fā)孩子參與活動的熱情。

任何形式的活動，時間長了孩子都會覺得無聊。MoMo的情緒會大大降低活動的效果，而競爭機制的引入會解決這個問題。比賽可以激活孩子的潛在支持，激發(fā)孩子的進取精神。孩子好勝心強，大部分都不愿意落后。因此，在設計活動時，采用競爭機制，并輔以各種形式的獎勵，以示對獲獎者的贊賞和對進步人士的鼓勵。有時候是幾句鼓勵的話，有時候是一朵小紅花和一顆小星星...孩子們在熱鬧的氣氛中相互追逐，對學習雙語越來越感興趣。

雙語學習計劃 篇13

目的：

科技的發(fā)展對教育事業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)、也給教育事業(yè)提供了新的機會和新的領域。在多方面進行著改革的，知識領域網(wǎng)絡化的今天，人們的文化素質(zhì)和語言財富決定著能否適應目前的發(fā)展。學習漢語是一個為了適應改革，在競爭中脫穎而出必備的條件，也是擺在每個公民面前的職責。因此我校為了發(fā)展《雙語教學》，為了培養(yǎng)出能應付當前競爭和挑戰(zhàn)，能擔負局勢需求的人才和接班人而設計了此項方案。

切實加強對《雙語教學》的組織領導，重視雙語教師的培訓，對他們嚴格要求，更加認真地組織雙語教學。為此專門組織由黨支部和雙語領導小組，明確工作范圍，確保落實。 1?！峨p語教學》領導小組示意圖：

組長：艾子則。托合提

副組長：艾子則。卡斯木

阿不都熱合曼。司馬依

成員：買買提麥麥提子

艾爾肯買提托合提

買買提江買提喀斯木

熱孜亞姆托合提

不買熱木。阿不都卡迪爾

努日慢古麗。麥麥提

阿依汗買買提明

工作分配：

阿不都熱合曼。司馬依

(全面負責，具體監(jiān)督個成員的工作)

買買提麥麥提子

(給成員安排工作，追究、下達指示、向上級部門寫報告請求解決疑難問題)

不買熱木。阿不都卡迪爾

(具體管理、檢查和指導教務處和漢語教研組的各項工作) 熱孜亞姆托合提

(具體指導教職工和學生的漢語學習，組織雙語班、和組長一起訂出措施、并負責落實)

阿依汗買買提明(指導教師講課、備課、學生的學習，并負責出黑板報)

努日慢古麗。麥麥提

2。雙語教學計劃(方案)的內(nèi)容：

1)我校把雙語班的數(shù)量不斷增多，從我鎮(zhèn)六年制小學通過考試招生，每個班分學生為40-45左右，抓緊做好考試招生工作，漢語成績作為招生的重要依據(jù)。

2)除了設計教學大綱所規(guī)定的各項課程，還補設每周兩節(jié)專業(yè)漢語，一節(jié)會話課，從而提高學生理解理科專業(yè)用語的能

力。

3)做到初一把數(shù)學、生物，初二把物理、數(shù)學、生物，初三把化學、物理、數(shù)學等用漢語授課，如果出現(xiàn)授課聽不懂的現(xiàn)象，課外時間 用母語進行講解。

4)對雙語實驗班各課考試，堅持用漢語出題，成績總結(jié)跟全校一致。要求學生作業(yè)和理科筆記用漢文書寫。

5)20xx-20xx學年對新招的雙語班全面實現(xiàn)雙語授課，把班數(shù)到3個，招生方式依然跟往年相同。從20xx學年開始普通班實現(xiàn)題目用漢語寫。

6)初步做好對雙語班授課的理科老師的挑選，使他們成為雙語教學的骨干。

7)重視雙語授課教師的培訓，派他們?nèi)ジ骷壴O立的雙語教學培訓班培訓，使他們具備用雙語進行教學的基礎。20xx學年派取得2名老師去上海設立的雙語教學培訓班培訓。

8)特別重視和抓緊對雙語班班主任的選拔工作，堅持雙語班的班主任為民考漢或去各級設立的雙語教學培訓班培訓的老師。

9)培訓回來的教師為中心，實現(xiàn)他們每人培養(yǎng)出一個《徒弟》，使他們具備用雙語進行授課的條件。

10)為了打好教師的漢語基礎，堅持每個星期六上四節(jié)漢語課，讓理科教師去雙語學校聽課鞏固基礎和總結(jié)經(jīng)驗，從20xx學年開始實現(xiàn)全部理科教師用漢語備課。

我校抓對緊理科雙語教師的挑選工作，與教育局和有關部門緊密配合實現(xiàn)我校教師《必須有用漢語授課能力》的要求。

11。從20xx學年開始舉行雙語備課，做課件，講課，多功能比賽。

12。雙語班學生為主舉行雙語演講比賽，智力賽，書法寫賽等活動。

3。在雙語教學方面對教師的要求：

1。為了更好的貫徹新疆維吾爾自治區(qū)黨委[20xx]2號文件的精神，我校的全體教職工應該更加提高對當前要進行雙語教學的緊迫性和重要性。在這基礎上全體教職工應該擬定出學習漢語的具體計劃，并確保計劃的落實。

2。重視在崗培訓和脫產(chǎn)培訓，跟學校配合，努力提高教職工的業(yè)務水平和文化水平。

3。在內(nèi)地脫產(chǎn)培訓回來的教師應該在校充分發(fā)揮自己的作用。以培訓回來的教師為中心，實現(xiàn)他們每人培養(yǎng)出兩個《徒弟》，使他們具備用雙語進行授課的條件。

4。20xx年底前全體教師必須通過HSK指定等級，沒有通過的一律按《崗位責任制的》規(guī)定取消聘請。

5。全部雙語班理科教師從20xx年x月開始用漢文備課，如果不是漢文備課組長不應該批閱，教師也應該做到有備講課。

6。要求45歲以下的全體教師必須參加每個星期六進行的漢語培訓和計算機培訓，必須留筆記，必須按時完成所布置的作業(yè)，要求他們參加在假期安排的培訓班，若有沒參加者一律視為曠工處理。

7。授數(shù)學，物理，化學科的老師自己抽時間去二中、和二中的老師們配合提高自己的業(yè)務水平，掌握教學方法，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

8。教師應該具備能用現(xiàn)代化的教學設備授課的能力。

9。理科教師除了完成以上幾點要求以外，還要寫一篇《如何保障雙語教學質(zhì)量?》、《怎樣才能提高漢語水平?》為題寫一篇論文，年底交給教務處。(這些作為專題教研題目)

10。 對調(diào)進我校的教師把握好他們的雙語水平關。

11。全體教師要結(jié)合著自己的文化學習計劃，訂出漢語學習計劃，要按計劃進行學習、提高雙語授課方面的實際水平。

12。 20xx年年底前實現(xiàn)全體教師在HSK中獲得相應的等級。達標標準為漢語教師和雙語教師6級以上，其他教師為4級以上，若有不達標者一律取消被聘請資格。

雙語學習計劃 篇14

一、學校教師“雙語”水平現(xiàn)狀

我鄉(xiāng)教職員工共有208名，專任教師204人，雙語教師83名，其中漢族教職工7名，民考漢教師有6名，參加國家級，自治區(qū)級，地區(qū)級“雙語”培訓的有28名，除了13名漢族及民考漢教師外，其余152名教職工具有一般漢語水平，需要繼續(xù)強化學習。16名教師借調(diào)，在借調(diào)的單位參加學

習。

二、“雙語”學習及考核工作的實施組織

1。我鄉(xiāng)全體村校結(jié)合學校的實際，按照黨支部領導下的校長負責制的原則，成立了“雙語”學習考核領導小組，“漢語”教研辦公室及“漢語”教研組，

具體分工如下：組長：吐爾洪買買提：(校長)負責“雙語”學習整體工作。

副組長：沙拉麥提沙拉普：(副校長)負責抓好具體學習培訓，考試考核組織實施。成員：努爾艾力玉蘇普(一村校長)協(xié)助書記校長抓好“雙語”學習工作。阿巴拜克日(三村校長)協(xié)助書記校長抓好“雙語”學習工作。

馬利亞木古麗吾布力(雙語教研辦公室主任)具體負責教師“雙語”學習工作的落實。

馬利亞木古麗吾布力(漢語教研組組長)具體負責學校的“漢語”教育教

學工作和干部教師“漢語”培訓任務。成員：古里亞買買提，祖里皮亞克里木。

三、“雙語”學習及考核范圍。

我鄉(xiāng)小學除了一名回族及民考漢教師外，其余50周歲以下的所有教職工都要參加“雙語”學習及考核。

四、主要措施

(一)、嚴格實行“雙語”學習“六個一”制度

我鄉(xiāng)小學在新學期來臨之前(2月24日)對全校50周歲以下的所有教職員工進行漢語水平測試，根據(jù)教師的漢語水平分成四個班組織教師雙語學習。(快班，中班，慢班，口語班)

一是每人一套“雙語”教材。按教科局負責提供的統(tǒng)一的學習材料或課本，保證學校每一名干部教師都有“雙語”教材，確?！半p語”學習的質(zhì)量。

二是每天一小時“雙語”學習。我鄉(xiāng)小學開學后按照本鄉(xiāng)全體小學的基本情況從周一到周五上午半個小時，下午半個小時課外學習時間組織一個小時集中學習，每周六上午我鄉(xiāng)全村小學與雙語幼兒園教師集中在本鄉(xiāng)中心小學學習四個小時。

三是每人一本“雙語”學習記錄本。要求每名教職工都要配備一本專門用于學習，記錄“雙語”的記錄本。記錄日常“雙語”學習培訓中和教學工作中需要的詞語，強化記憶，在實踐中學習提高。

四是每周一次“雙語”匯報會。每周利用政治學習或利用說課，采用“雙語”回報的方式對教職員工進行“雙語”學習抽查測試。我鄉(xiāng)小學要利用下喇叭，小廣播等形式開展宣傳等活動，強化用“雙語”交流的意識，提高學習動力。

五是每月進行一次“雙語”測試。每月25日前我校組織教職員工進行一次漢語學習測試，并將測結(jié)果上報教科局“雙語”辦。

六是每學期一次“雙語”考核。我校每學期末對學校全體教職員工的“雙語”達標情況進行考試考核。

(二)、按照“九必有”要求，細化“雙語”培訓工作。

我鄉(xiāng)小學要充分利用現(xiàn)有的“雙語”教

師資源，特別是漢族老師，民考漢老師，組成強有力的教師學習漢語輔導隊伍，建立完善漢語教學，培訓，考核機制，規(guī)范，教案審閱，聽課等制度，同時采用互幫互學或結(jié)對子，(漢語好的教師與漢語不好的教師結(jié)對子)，要求用漢語匯報工作，強化口語訓練。進一步規(guī)范“雙語”教學的備課，上課，輔導，測試，考核等關鍵的教學環(huán)節(jié)，做到“九必有”，即：培訓有方案，有計劃，有人員名單，有結(jié)對幫學名冊，有學習培訓記錄，有兼職教師，有教案，有考試試卷，有考試成績，通過細化培訓工作，從而提高培訓效果。

(三)、嚴格執(zhí)行“六掛鉤”制度，強化責任落實。

全面落實教職工“雙語”達標與績效考核，績效獎勵，基層補貼，考核定等評先評優(yōu)，提拔使用，職稱晉級等“六掛鉤”制度。

“雙語”考核綜合分60分以上并能擔任學校安排的“雙語”教學任務為“雙語”達標。

一是“雙語”達標與學?？冃Э己藪煦^。教職工在學期考核中凡“雙語”考核綜合分達不到60分的，每降低1分，扣除0。5分，直至扣完為止。

二是“雙語”達標與績效獎勵(績效工資)掛鉤。對學期考核中“雙語”未達標的教職工，停發(fā)績效獎勵(或績效工資)。第一學期考試考核擬定于2月15日——20日，第二學期考試考核擬定于7月15日——20日。如果第一學期考試考核不合格或不達標的，扣上半年的績效工資，第二學期考試考核不合格或不達標的，扣下半年的績效工資。

三是“雙語”達標與基層補貼掛鉤。對學期考核中“雙語”未達標的教職工，停發(fā)基層補貼。

四是“雙語”達標與教職工年度考核定等評先評優(yōu)掛鉤。“雙語”考試不達標的教職工，年度考核一律不得定等為優(yōu)秀，“雙語”考試不及格的教職工，年度考核一律不得定等為稱職。

五是“雙語”達標與干部選拔任用掛鉤，推薦，選拔，任用學校領導干部時，同等條件下，優(yōu)先考慮“雙語”水平好的教師，配備班子成員，

原則上必須過“雙語”關。六是“雙語”達標與評定掛鉤。未達標的教職工當年不得晉升職稱。四、“雙語”學習目的及考試考核達標標準。

日語學習計劃集合

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日語學習計劃【篇1】

日語學習計劃：

第一階段：入門

目標：能夠讀寫平假名、片假名、常用漢字；能夠簡單表達自我介紹、問候、詢問價格等基本場景。

計劃：學習日語基礎語法、詞匯，重點學習平假名、片假名、常用漢字的基礎讀寫。

每天學習1小時，從基礎的旁邊、假名入手，邊學習邊練習，每日打卡記錄學習進度。 熟練掌握平假名再開始學習片假名。

建議參考書：《日語初級》、《標日基礎詞匯》

第二階段：進階

目標：能夠閱讀簡單的日語文章；能夠熟練應用基本日語語法結(jié)構(gòu)；能夠應對日常日語交流。

計劃：進一步學習日語語法，掌握日語基本動詞、名詞、形容詞的活用，提升日語聽力和口語水平。在這個階段，邊聽邊學習，通過模仿以及對話進行日常日語練習。

每天學習1-2小時，結(jié)合日語閱讀材料，邊學習邊輸入，逐漸建立日語思維。同時，多聽日語音頻，多與日語母語者交流，提升口語及聽力。

建議參考書/資源：《日本語的盲點》、日語聽力資源

第三階段：提高

目標：能夠流利、自然、準確地進行日常日語交流，能夠閱讀較為繁復的日語文章。

計劃：進一步提高日語聽、說、讀、寫各項能力，通過日語電影、電視劇等進行聽力訓練。閱讀資料逐漸增加難度，通過詞匯積累，逐漸提高日語水平。

每天學習2-3小時，日語輸入更深入，學習教材內(nèi)容更加具體。加強口語練習，在日語社交平臺上進行日語交流。

建議參考書/資源：《新標準日本語》、日語交流社交網(wǎng)站

第四階段：鞏固

目標：保持日語交流的穩(wěn)定及提高。

計劃：通過每日閱讀、寫作、聽力、口語練習等方式，鞏固已有的知識，并不斷增加新知識。

每日保持1-2個小時的學習時間，并繼續(xù)積累新的日語資料，在社交場合更多應用日語交流。

建議參考書/資源：綜合各項資源，建立屬于自己的日語學習體系。

總之，日語學習要有計劃，不管是自學還是參加課程，一個切實可行的學習計劃是非常有必要的。不要一開始將目標定得太高，一步一步慢慢來，不斷進步。日語學習需要堅持，有時也需要調(diào)整。加油！

日語學習計劃【篇2】

日語學習計劃

隨著日本在全球的影響越來越大，學習日語也逐漸成為現(xiàn)代人們追求的必修課程之一。然而，日語的語法和表達方式與我們熟悉的漢語相異甚多，學起來確實需要一定的耐心和時間。為了幫助大家更好地學習日語，我制定了以下的日語學習計劃。

一、基礎階段

在日語學習的初期，我們需要打好基礎。這個階段主要包括日語的發(fā)音、基本句型、常用詞匯和語法等方面的學習。在這個階段，我們可以通過學習一些日語入門教材，例如《新編日語初級》或《旅游日語》等，逐漸了解日語的發(fā)音和基礎語法規(guī)則。另外，建議大家積極參加一些日語學習班，這樣可以讓我們更好地學習日語，提高日語聽說能力。

二、進階階段

日語的學習一定要有一定的學習計劃，特別是在進入進階階段后，要有明確的學習目標和方法。在這個階段，我們可以學習更多的日語單詞、句型和語法，并且逐漸提高日語聽說讀寫能力。我們可以通過閱讀日語教材、報紙或者以視頻和電影來提高我們的日語水平，培養(yǎng)語感，提升日語閱讀和理解能力。此外，大家可以通過參加一些日語會話班或者日語角等活動來增進我們的日語口語能力，提高日語自我表達能力和溝通能力。

三、應用階段

在日語學習到了一定程度之后，我們可以通過實踐運用自己的日語水平。在這個階段，我們可以參加一些實際的日語考試或者口語比賽等，這樣可以增強自己的應試能力和自信心。同時，還可以積極尋找日語相關的實習和工作機會，在實踐中提高我們的日語能力和應用能力。

總之，學習日語不是一蹴而就的過程，需要我們耐心和恒心。通過以上的日語學習計劃，相信大家可以更好地掌握日語的語法和表達方式，提升我們的日語水平。希望大家都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的日語學習目標，取得更好的成績！

日語學習計劃【篇3】

日語作為一種重要的語言，不僅是日本人民所使用，還展現(xiàn)了日本文化，成為了世界上受到青睞的語言之一。因此，學好日語已經(jīng)成為越來越多人的夢想和目標。在此，本人分享一下自己的學習計劃，希望以此提供一些參考和啟示。

1. 制定計劃

在學習日語前，我們應該先確定自己的目標和學習計劃，這對于后面的學習起到了很大的積極作用。首先，我們應該對自己的學習目標做出明確的確定，例如通過日語考試，或者在日本工作時需要使用日語。其次，要根據(jù)學習目標制定具體的學習計劃，包括學習內(nèi)容、學習方法、學習時間、學習成果等。最后，制定的計劃需要具有可操作性和可衡量性，這樣才能更好地執(zhí)行計劃。

2. 學習日語基礎知識

學好日語的基礎知識至關重要，這決定了后續(xù)的學習效果。首先，我們應該學習一些基礎的語法、詞匯和語音知識。其次，應該重視聽說讀寫四項能力，每天都要堅持練習。此外，在學習中應該注意積累日語常用表達，例如日常用語、商務用語等等。

3. 制定合適的學習方法

學習方法可謂是日語學習的關鍵。我們應該根據(jù)自己的學習特點選定合適的學習方法，例如聽力強的人可以選擇聽力強化訓練，閱讀強的人可以選擇閱讀理解練習。同時，利用在線教育和其他教學資源也是非常有必要的，這可以使我們更好地學習日語知識，提高學習效率。

4. 堅持每天學習

要想學好日語，每天堅持學習是必要的，即使時間很短也要保持持之以恒?？梢赃x擇空余時間和閑暇時間進行日語學習，例如把地鐵或公交車上的時間利用起來，或者晚上在家里進行學習。同時，將學習日語與生活場景結(jié)合起來也可以增加學習的趣味性，例如看日本電視節(jié)目、聽日本音樂等等。

5. 找一個學習伙伴

找一個學習伙伴可以增加學習的有效性，通過對話和討論，可以提高我們的口語表達能力和思維反應速度。同時，伙伴之間可以互相幫忙糾正語法錯誤和語音問題，共同進步。

總之，想要學好日語，需要付出很大的努力和時間，計劃、基礎知識學習、學習方法、每天堅持和找一個學習伙伴，都是必不可少的。通過以上方法和技巧，相信每個人都可以學好日語，并實現(xiàn)自己的夢想和目標。

日語學習計劃【篇4】

日語學習計劃

作為一門世界上最重要的語言之一，日語一直備受非日本國內(nèi)人士的關注?，F(xiàn)在，更多人選擇學習這門語言，并準備去日本工作、旅游或留學。日語的學習需要持之以恒的努力和刻苦的學習，以下是我制定的日語學習計劃。

一、制定學習目標

制定學習目標是我們學習任何語言的第一步。通過制定目標，我們可以為自己明確學習的方向和步驟。我的學習目標是能夠掌握基礎的日語語法、詞匯，達到能夠進行基礎的日常交流的水平。

二、掌握日語基礎詞匯

詞匯是語言的基礎，要想流利地與日本人進行溝通，基本詞匯的掌握是必不可少的。所以，在我學習日語的過程中，會在日常生活中不定期地練習日語常用語，例如問候語、自我介紹和簡單的談話。

三、參加日語課程

參加日語課程是學習日語的重要途徑。學校、語言學習機構(gòu)、社區(qū)大學等都是學習日語的好去處。我會立即加入我的當?shù)厝照Z學習小組或報名參加定期的日語學習班，以加強我的課堂學習和提高我的聽、說、讀、寫的能力。

四、尋找合適的學習資源

隨著英語、日語等語言學習的普及，市場上已出現(xiàn)許多涉及語言學習的資源，包括在線課程，語音指針等。我會根據(jù)我的學習計劃尋找合適的學習資源，并適當?shù)厥褂眠@些學習資源來加強我的學習和日語技能的提高。

五、制定學習計劃

一個良好的學習計劃是學習日語的基礎。在日語學習計劃中，我會列出課程表、目標、每周練習計劃和其他相關信息。每天晚上，我會花費30分鐘左右來查看和更新我的日語學習計劃，并設計下一天的學習計劃。

六、多聽、多說、多讀、多寫

語言是要用來交流的，所以在學習語言時要注意聽、說、讀、寫四方面的練習。對于聽力方面，我會嘗試讓自己聽懂一些日語電影、電視劇或聽日語廣播。對于口語方面，我會盡可能多地與日本人交流，如朋友、同事或日本留學生等。對于閱讀方面，我會多讀一些日語材料，如簡單的新聞、雜志、小說或博客等。對于寫作方面，我會練習寫日記，記錄自己每日的學習成果，并受到老師的指導，進行修正。

總之，學習日語需要我們付出持久的努力，不斷地探索和實踐。我相信，通過我的努力和學習計劃，我會盡快達成我的學習目標。

日語學習計劃【篇5】

日語學習計劃

隨著日本在國際上的地位越來越重要，越來越多的人開始關注和學習日語。作為世界主要語言之一，學習日語不僅有助于拓寬自己的職業(yè)和交際圈，還能夠深入了解日本文化和社會。下面將介紹一份針對日語初學者的學習計劃，幫助他們快速掌握基本語法和詞匯，建立起日語的語感和應用能力。

第一階段：基礎語法和詞匯學習

在學習任何一門外語之前，都需要先掌握基礎的語法和詞匯知識，這是日語學習的第一階段。在學習語法和詞匯的過程中，要多聽、多說、多練習。以下是具體的學習計劃：

1. 學習五十音圖以及基礎發(fā)音和拼寫規(guī)則。在這個階段，需要認真學習五十音圖，并且清晰地發(fā)音每個假名以及它的拼寫規(guī)則。

2. 學習基本句型、語氣、等級和名詞、動詞、形容詞等詞類以及數(shù)量、時間和方位等表示方式。這些都是基礎語法和詞匯，有了它們的基礎，就可以開始進行日語的交流。

3. 練習單詞和語法。學習完基礎的語法和詞匯后，就可以開始練習構(gòu)建簡單的日語句子和對話了。練習的方式可以是通過網(wǎng)絡課堂、練習冊、對話等。

4. 建立電子學習資料庫。學習日語可以定期收集并保存日語單詞、語句、語法等常規(guī)的學習資料，方便隨時復習和鞏固。

第二階段：日語交流技能的提高

第二階段是建立日語語感和應用能力，自由、流暢地使用日語進行交流。通過不斷練習，熟練掌握基礎的語法和詞匯，學習高級語言知識，提高語言表達能力。以下是具體的學習計劃：

1. 精讀日本的名著、報紙、雜志等，提高閱讀能力。在這個階段，需要鍛煉自己的語感和理解能力，嘗試將句子逐字組合成完整的主題句。同時，可以了解到日本的文化、歷史、現(xiàn)代化程度等，有利于更好地了解這個國家。

2. 參加由日本留學生或日本人提供的交流活動，提高口語表達能力?？谡Z表達能力是學習日語的必要條件之一，通過多與日本人的正式或非正式的對話鍛煉自己的口語表達能力和聽力能力。

3. 注重語調(diào)和語感的培養(yǎng)。在這個階段，日語的語調(diào)和語感非常重要，哪怕是單詞的語調(diào)不同，也會有不同的含義。因此，要注重正確的語調(diào)和節(jié)奏，不斷鍛煉自己的語感。

4. 閱讀、聽力、寫作、口語四方面的培養(yǎng)。在這個階段，可以加強自己的各種能力，例如多看日本電影和電視劇，練習寫作和口語，增強日語的理解和運用能力。

5. 學習 JLPT、JPT、JFT 等日語考試。這些日語考試不僅能夠檢驗學生的日語能力，還有助于擴大求職機會、提高日常生活中的語言交流效果。

總之，學習日語需要日積月累，要有耐心和恒心。通過以上的學習計劃，初學者可以快速掌握基礎的語法和詞匯，建立起日語的語感和應用能力，提高日語交流的表達和理解能力。

日語學習計劃【篇6】

日語學習計劃

日語作為一種主要使用于日本的官方語言，自20世紀以來，逐漸流行于世界各地，并成為了亞洲地區(qū)范圍內(nèi)最受歡迎的語言之一。當今社會，由于日本的全球影響力逐漸增強，越來越多的人開始選擇學習日語，以滿足自身工作、學習和旅游等不同需求。那么，對于想要學習日語的人來說，如何合理地制定自己的學習計劃呢？

一、制定目標

在學習日語之前，需要先考慮自己學習的目標是什么。例如，是為了工作需要、去日本旅游還是想純粹掌握一門外語。制定目標的好處在于能幫助我們更好地規(guī)劃學習內(nèi)容和時間，并能更好地把握自己的學習進度，從而達到更佳的學習效果。

二、選擇學習方式

在學習日語的過程中，可以選擇比較適合自己的學習方式，例如自學、線上課程、參加培訓班等。需要注意的是，不同方式的學習效果不一樣，而且適用于不同程度的學習者，因此需要根據(jù)自己的實際情況進行選擇。

三、制定學習計劃

在制定學習計劃之前，需要先了解自己的基礎程度，這樣才能根據(jù)自己的實際情況制定出可行的學習計劃?？梢詮娜照Z的基礎知識、日語語法、日語詞匯和口語交際等方面進行學習。例如，可以分別按周或按月來規(guī)劃具體的學習內(nèi)容和時間，以確保自己能夠有條不紊地學習，并且在規(guī)定的時間內(nèi)達到自己的目標。

四、堅持學習

任何一門外語的學習都需要堅持不懈地進行，這樣才能夠達到良好的效果。學習日語也是一樣，需要花費時間和精力，并在各種情況下保持學習的熱情和動力。另外，還需要注意日語學習的方法和技巧，例如多聽多說、積累詞匯、閱讀書籍等，以提高自己的學習效率。

總之，學習日語的關鍵在于合理制定學習計劃，并在學習的過程中好好把握時間和鞏固知識點。只有不斷努力和堅持學習，才能夠掌握一門外語并在日常生活或工作中得到應用。

日語學習計劃【篇7】

日語學習計劃

為了更好地學習和掌握日語，我制定了以下的日語學習計劃。

一、日語學習目標

1. 掌握日語基礎語法和詞匯，并能熟練運用于日常交流中。

2. 提高聽、說、讀、寫能力，達到能夠獨立進行日語交流。

3. 完成N1級日語考試。

二、日語學習計劃

1. 日語學習材料選擇：初始階段，使用《新標準日本語》和《中級日本語》，中期階段，使用《日本語能力試題集N1》和《新日語能力考N1詞匯和文法》，高級階段，使用日本原版小說和新聞材料。

2. 日語學習方式選擇：聽力、口語、閱讀和寫作都要學習，其中聽力和口語要重點培養(yǎng)，因為這兩個方面是學習日語的關鍵，聽力可以提高語感，口語可以讓自己的日語表達更加流暢。

3. 日語學習進度設置：步步為營，分階段學習，避免一下子吃不消。首先，要學習日語的基礎語法和詞匯，了解日語中常用的表達方式，學習簡單的對話。其次，要提高日語聽力水平，通過聽日語音頻和看日本影視劇來提高聽力。同時，要學習日語寫作和閱讀，掌握一些比較高級的表達方式。最后，要模擬考試，對于N1考試的題目進行練習和鞏固。

4. 日語學習時間安排：每天堅持學習，不論是聽力、口語、閱讀還是寫作，都要花時間去練習。根據(jù)自己的時間安排，每天至少要學習1小時以上，堅持不懈地學習，并不斷地調(diào)整學習計劃。

5. 日語學習方法：不要死學，要善于歸納總結(jié)。學習一個語言，需要多練習多總結(jié)。每天把自己學到的內(nèi)容總結(jié)一下，形成習慣。同時，也要多準備一些練習題，例如聽力和閱讀練習題，可以相互檢查自己的學習效果。

6. 日語學習考試準備：考前一定要多練習，以穩(wěn)定自己的心態(tài)，掌握好考前的準備方法?？技壷耙M行模擬考試，提高自己的考試成績。

三、總結(jié)

以上是我的日語學習計劃，這也是一個不斷學習的過程，日語學習是需要勤奮和耐心的。只有不斷地練習和堅持下去，才能取得好的成效。我相信，只要按照這個學習計劃，堅持不懈的學習，日語一定可以掌握得更加熟練。

日語學習計劃【篇8】

日語學習計劃

隨著科技和經(jīng)濟的日益發(fā)展，日本作為目前世界上最為發(fā)達的國家之一，其地位也不斷得到提高。因此，日語的重要性也日益凸顯。對于想要在日本求學、工作或旅游的人來說，學好日語不僅是必要條件，也是很有用的技能。但是，學習一門新語言并不是一件簡單的事情，需要付出一定的努力。下面，我將介紹一份高效的日語學習計劃，幫助大家盡快掌握這門語言。

一、目標設定

在開始學習之前，必須要有一個明確的目標。這有助于給自己積極的心理暗示，讓學習變得更加有意義。目標可以設置為：

（1）學會基本的日常用語，如問候、介紹、購物、點餐、約會等等。

（2）能夠聽懂日本人的簡單對話，如購物、看電影、點餐、問路、約會等。

（3）能夠讀懂簡單的日本文本，如街道標志、廣告、菜單、簡單的小說等。

（4）能夠?qū)懗龌镜娜粘Ｓ谜Z，如填寫申請表、發(fā)郵件等。

（5）能夠通過JLPT（日本語能力測試）等考試，取得一定的成績。

二、學習方法

（1）日語學習需要堅持不懈地學習，每天都有必要學習一定的時間?？梢酝ㄟ^以下幾種方式進行學習：

a. 在線課程：如羅塔納學院、網(wǎng)易云課堂、Coursera等。

b. 學習班：可以根據(jù)自己的需求報考專業(yè)的日語學習班。

c. 私教課：這種方式花費較高，但如果有經(jīng)濟條件的人可以考慮。

d. 外教輔導：雇傭日本人輔導，學習效果更好。

（2）堅持聽說讀寫，提高整體語言能力。

a. 聽：聽較慢且清晰（如新聞慢速播報、NHK等）的日語新聞、日語歌曲、日語電影、日語電視節(jié)目，便于較好的理解和記憶。

b. 說：在口語表達上，每天可以根據(jù)自己的進度找到合適的場合，和語言能力好的日本人交流，方便學習口語表達。

c. 讀：一定要多讀一些簡單的日文文章，例如日報、簡報、學習材料等，更好的掌握日語基礎詞匯。

d. 寫：每天可以寫一些日記，或翻譯一些簡單的漢語文章或段落。

三、時間分配

針對不同的人群，可以根據(jù)自己的時間安排，制定合適的學習計劃。例如：

初學者可以每天花費1-2小時學習，其中聽、說、讀、寫均要覆蓋。

中級者可以每天花費2-3小時學習，其中要加強對語音語調(diào)和意義的理解。

高級者可以每天花費3-4小時學習，其中要重點講解日語的細節(jié)和常見用法。

四、學習環(huán)境

（1）學習日語必須在一個較為安靜、舒適、寬敞的空間中進行。

（2）學習時一定要保持娛樂工具(如手機、電視等)的距離與時間，不要被其他因素干擾。

（3）建議學習時打開跟日本有關的信息，如日語新聞、電視、電影、書籍等，幫助更好的理解和記憶。 這樣不僅能增加學習興趣，還能對日本文化有更好的了解。

五、復習與記憶

（1）日本語法、很多短語和動詞等知識需要通過反復的記憶才能靈活使用。

（2）學習完成后一定要進行復習，著重記憶重點知識點，做到熟記，并加以運用。

（3）一個重要的方法是制作學習筆記，記錄學到的每一個知識點，方便以后查閱和積累。

（4）跟同學、朋友討論，加強交流，也有利于促進學習。

通過以上的學習計劃，我們可以學得更有效率、進展更順利，如果能夠堅持學習，相信不久之后就能掌握這門語言，達到自己的學習目標。

日語學習計劃【篇9】

日語學習計劃

隨著日本經(jīng)濟的不斷發(fā)展和對日本文化的熱愛，越來越多的人開始學習日語。但是由于日語的詞匯和語法規(guī)則與中文有很大的區(qū)別，因此很多人在學習日語的過程中感到困難和挫折。為了幫助學習日語的人更好地實現(xiàn)自己的學習目標，我制定了以下的日語學習計劃。

一、學習目標

我的學習目標是能夠閱讀一些簡單的日語文章，并且可以進行基本的口語交流。具體表現(xiàn)為：

1.能夠掌握500個左右的日語單詞。

2.能夠掌握基本的日語語法規(guī)則，包括名詞、動詞、形容詞等的使用方法，以及句子的基本結(jié)構(gòu)。

3.能夠使用日語進行簡單的日?？谡Z交流，包括自我介紹、問路、購物等。

4.能夠閱讀一些簡單的日語文章，并且能夠理解其中的大意。

二、學習內(nèi)容

1.單詞學習。在學習日語的過程中，掌握足夠的單詞是非常重要的。我將通過閱讀日語文章、聽力練習和做練習題的方法來學習日語單詞，每天堅持學習50個左右的單詞。

2.語法規(guī)則學習。在掌握了一定量的日語單詞后，我將學習基本的語法規(guī)則。我將通過多次重復、做練習題的方式來加深對語法規(guī)則的記憶。

3.口語練習。在掌握了一定的單詞和語法規(guī)則后，我將進行口語練習。我將嘗試找到一位會日語的朋友一起練習口語，或者通過在線語音聊天軟件來練習口語。

4.閱讀練習。在掌握了一定的單詞和語法規(guī)則后，我將嘗試閱讀一些簡單的日語文章。我將通過不斷地積累閱讀量來提高自己的閱讀能力。

三、學習步驟

1.先學習基本的日語五十音圖，會日語的音標讀法

2. 整理日語的基本詞匯表。

3. 學習日語的基本語法。比如“名詞+は/が”，“動詞+ます”等

4. 通過做練習題來加深對日語語法的理解。

5. 練習日語口語，尤其是日語的基本會話。

6. 閱讀簡單的日語文章

7. 不斷地總結(jié)日語學習的感悟，及時修改自己的日語學習計劃。

四、學習方法

1.每天堅持學習。為了達到自己的學習目標，我決定每天堅持學習日語。每天早上用20分鐘背誦50個單詞，然后再用20分鐘學習一些日語的語法規(guī)則，晚上再花20分鐘練習口語和閱讀。

2. 多聽多說。在日語學習的過程中，聽力和口語是非常重要的一部分。因此，我會多聽日語音樂、電影和綜藝節(jié)目來提高自己的聽力能力。

3. 視頻學習。網(wǎng)絡上有很多日語教學視頻，我會通過觀看這些視頻來學習日語。

4.打卡堅持。通過在社交媒體上打卡來堅持自己的學習計劃，并且可以得到其他人的鼓勵和支持。

五、總結(jié)

通過這個日語學習計劃，我相信我能夠在短時間內(nèi)掌握一定的日語知識，并且能夠進行基本的口語交流和閱讀。當然，為了能夠更好地實現(xiàn)自己的學習目標，我還需要不斷地努力和總結(jié)，不斷地提高自己的日語水平。

日語學習計劃【篇10】

作為一門崇尚精神和文化的語言，日語學習的過程中不僅需要掌握語法和詞匯，更需要了解日本的文化背景和社交禮儀等方面。本文將從以下幾個方面為大家詳細介紹如何制定有效的日語學習計劃。

一、日語學習的重要性

隨著日本經(jīng)濟的崛起，越來越多的企業(yè)開始與日本公司進行合作，因此，學習日語成為了許多人提高個人競爭力的必然選擇。此外，旅游、文化交流等也讓學習日語的需求變得更加迫切。

二、日語學習計劃的制定

1. 制定階段性目標

根據(jù)自己的水平和目標，制定一些短期、中期和長期的階段性目標。短期目標可以是在三個月內(nèi)熟記600個詞匯，中期目標可以是耗時一年達到日本語能力測試N3水平，長期目標可以是取得日本語能力測試N1證書。

2. 利用課堂學習和自主學習相結(jié)合

課堂學習能夠幫助學生建立起聽、說、讀、寫的基礎技能，并在實踐中掌握語言運用的技巧。而自主學習則允許學生按照自己的需求和步驟深入學習，如視頻教程、應用程序和語言交流網(wǎng)站等。

3. 學習文化、日常用語和商務禮儀

學習日語不僅是學習語言，還包括學習相應的文化、常用用語和商務禮儀等。除了掌握基本詞匯和語法之外，還應該了解日本文化的魅力，如歌舞伎、茶道和禪宗等等。

4. 聯(lián)系和交流

學習日語的過程中，與認識的日語母語者并不斷建立聯(lián)系和交流是至關重要的。這不僅可以幫助有效地鞏固學習成果，還可以提高自己的口語能力和人際溝通技巧。

三、日語學習中遇到的挑戰(zhàn)

1. 語法難度大

日語語法與中文語法存在很多差異，尤其是復雜的人稱和時態(tài)，因此學習起來比較困難。

2. 大量的詞匯

學習日語需要記憶大量的詞匯，而且這些詞匯在口語和寫作中都有不同的使用方式。

3. 閱讀和聽力難度高

日語中存在很多漢字（如假名、片假名），較難掌握，且聽力上也很考驗耐心和技巧。

四、如何克服學習難點

1. 理解日語語法結(jié)構(gòu)

通過不斷的熟記對應的規(guī)則和基本用法，掌握日語語法結(jié)構(gòu)，這樣就能更好地理解和運用它。

2. 詞匯的積累

背誦基本詞匯表，有選擇性地對于不同類別的單詞進行記憶和歸類。

3. 多讀多聽

在學習階段，要多看日語原版書籍和材料，并多聽錄音和實際日語對話，嘗試著理解并掌握其表達方式，從而更好地提高自己的口語和聽力水平。

綜上所述，日語學習計劃的制定非常重要，同時碰到的學習難點也需要仔細地克服。只有持之以恒地堅持學習，才能更好地掌握這一門語言，同時也為今后的職業(yè)發(fā)展和個人提升打下堅實的基礎。

日語學習計劃【篇11】

日語學習計劃

隨著日本的經(jīng)濟和文化的不斷發(fā)展，越來越多的人開始學習日語，以便更進一步了解和融入這個國家。然而，日語并不是一門容易掌握的語言，需要時間和耐心的練習，才能達到一個流利的水平。因此，在學習這門語言之前，制定一個日語學習計劃是必不可少的。下面是我個人制定的日語學習計劃。

一、語言環(huán)境

在學習任何語言之前，首先要了解它所處的語言環(huán)境。了解日本的文化、社會和習慣，有助于更好地理解和掌握日語?？梢酝ㄟ^看日本電影、閱讀日本小說和漫畫來培養(yǎng)對于日本的興趣和理解。另外也可以嘗試加入一些日本文化的興趣小組，比如動漫同好會、茶道、花道等等。

二、學習方法

1.聽力、口語練習

日語是一門語音比較復雜的語言，因此，在學習之初，要注重口語和聽力的練習?？梢远嗦犚恍┤照Z對話、歌曲等音頻，通過模仿練習語音，同時記住一些日常表達用語。在口語練習時，一定要注意語音的準確性和敏捷性，把握好基本語言規(guī)則，不斷積累詞匯和語法。

2.閱讀、寫作練習

閱讀和寫作是學習日語不可或缺的一部分。通過閱讀一些適合自己水平的日文材料，比如小說、雜志、新聞等，在閱讀的過程中，注意單詞和句法的使用規(guī)則。在寫作方面，要注意語法和句式的正確性，多做一些寫作練習，比如寫日記、作文等，以提高日語寫作能力。

三、學習工具

現(xiàn)在有很多好用的日語學習工具，比如在線課程、日語學習APP、語言學習軟件等等。選擇一些適合自己的學習工具，可以幫助自己更快地進步。除此之外，可以購買一些日語詞典和語法書籍，作為自學的參考資料。

四、日語學習計劃

在制定日語學習計劃時，要充分考慮自己的學習目標、時間和能力，合理安排學習進度。比如，每天看30分鐘日語影視、聽30分鐘日語音頻、練習口語或?qū)懽?0分鐘等等。定期進行考試和評估，比如每月進行一次日語等級考試，以檢驗自己的學習情況。

總之，日語學習需要長期堅持和努力，希望我的日語學習計劃能夠?qū)φ趯W習的各位朋友有所幫助，早日掌握這門語言。

日語學習計劃【篇12】

あ ア a‘あ’看上去像是一個武術高手施展了一個掃堂腿，敵人肯定被掃得冷落花流水，啊的一聲倒下去啦，所以讀a?！ⅰ倜甘境隽四惆l(fā)音的樣子，嘴巴張開，舌頭放到下面，a。

い イ i ‘い’通漢字‘以’，也念i，所以很好記的?！ぁ?，我每次看到它就會想起漢字‘依’，也就記住了。

う ウ u ‘う’表示你發(fā)音時的樣子，上嘴唇傾斜，下巴朝上撅，就發(fā)出了u?！Α硪粋€人，左胳膊好好的，右胳膊給生生截掉一半，他疼啊，在55的哭呢。念u。

‘え’通漢字‘衣’，讀音稍微改變了一些，成了e?！ā梢钥闯纱髮懙挠⑽淖帜窱，很自然就讀出e音來了。

‘お’是一個人帽子被風吹走了，他急了，嗷嗷叫著去追帽子，所以讀o?！倜袷枪锊ㄌ卮┥狭艘患Хǘ放裨诳罩酗w翔，好爽啊，他激動的嗷嗷大叫。讀o。

か カ ka‘か’各位應該比較熟悉吧?在漫畫中經(jīng)常會出現(xiàn)這個字，表示卡卡的聲音，這個假名應該記起來不難，再說，力量給人的感覺就是干凈利索的，發(fā)ka也讓人感到有力。‘カ’跟‘か’很接近，書寫正規(guī)些而已，容易記，ka。

き キ ki ‘き’是一把刀子在刻東西，已經(jīng)刻了一點了，刻就是ki了?！皇Ｏ碌蹲恿?，但也是刻，ki。

く ク ku‘く’很容易記，你把嘴的角度調(diào)整成‘く’的樣子，是不是自然而然就發(fā)出了ku音呢?‘ク’是一只沒有眼珠眼睛(是側(cè)面圖，片假名‘タ’是有眼珠的眼睛)，為什么看不到眼珠呢?因為她在哭，念ku。

け ケ ke ’け’是一扇門，門鎖被打開了，門自然就開了，讀ke。‘ケ’片假名是眼睛，但明顯要比‘ク’大，因為眼睛張開了，(眼珠呢?可能張?zhí)蟮袅?，讀ke。

こ コ ko‘こ’是你讀ko時的嘴型，嘴分得很開。‘コ’也是嘴型，只不過方向變了一下，嘴分開，大聲念，ko。

さ サ sa‘さ’通‘殺’，仔細看的話，像一把匕首刺入了一個人的脖子，殺人啦，所以是sa。‘サ’也是在殺人，左邊的一豎是一個人，右邊的一豎是他手中的弓，那一橫表示他在開弓放箭，還是殺人，讀sa。

し シ si ‘し’這個平假名像是一只喝飲料的吸管，所以念xi。‘シ’這個片假名要跟后面那個‘ミ(mi)’結(jié)合起來記憶，合起來不就是米西嗎。米西之前，眼兒瞇著，嘴兒抿著，就是‘ミ’這個樣子，開始米西了，瞪著眼，伸直了胳膊去搶，就成了‘シ’。

す ス su’す’這個平假名看起來像掛在竹竿上的絲線，所以念si。’ス’呢，是晾曬完畢的絲線開始加工了，兩股合為一股，所以也是si。

せ セ se‘せ’這個平假名是一只手在往口袋里面塞東西呢，念se。塞呀塞，塞進去了，好了，就成了‘セ’了。

そ ソ so‘そ’這個平假名，講了一個女人不守婦道的故事，這個女人啊，很不像話，下面露著肚子，上面露出她尖尖的小奶，好不風騷，所以念so?！健@個片假名我是很犯難的，它跟后面的‘ン’很像，容易搞混，所以最好把它看做英文字母‘y’，因為‘そ’是比較騷的，所以你不得不對她yy啦。記住了，讀so。

た タ ta‘た’這個平假名通漢字‘他’，讀ta?！俊兀且恢谎劬?，還有黑眼珠，你自己肯定不能從側(cè)面看到你的眼睛啦，肯定是看他人的時候啦。所以這不是你的眼睛，是ta。

ち チ ti‘ち’這個平假名很像是七，雖然下面多了一些零碎，但也是七，你把它看成七就成了，很好記，讀音是qi?！痢雌饋聿幌衿吡耍瓜袷乔?，沒關系，千的發(fā)音也很像qi。

つ ツ tu ‘つ’是日語中的促音，是很常見的，促音的發(fā)音也是tsu，很容易記。‘ツ’是你發(fā)音時的樣子，兩個鼻孔張開，嘴成一條縫，蠻形象的。

て テ te‘て’這個平假名引人注目的是下面那個半圓，像什么呢?像是孕婦的大肚子，看來是懷胎了，所以讀te?！啤兀f明這個人重男輕女，一開始生了個女孩，不滿意，又要了第二胎，二表示是二胎，下面那個小東西說明生了個帶把兒的，這下滿意啦?記住讀te。

と ト to ‘と’是一個男人正跪在那里費力的脫褲子，所以讀to?！取?，很明顯，褲子脫掉了，男人還很沒羞的站了起來，就成這個樣子了?？傊际莟o。

な ナ na‘な’這個平假名不太好寫，但是記起來卻不難。仔細看，上面的十字和點中間形成了一個小缺口，下面的那個東西好像一個人在指向那個缺口，想像一下警匪片中，警察追捕壞人，但是拐了一個彎兒壞人不見了，一個警察掃視了一下周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了一個缺口，伸手一指，大聲說：長官，哪兒!所以這個假名就讀na 了，我這么記，記得很牢固。再看‘ナ’，這個片假名左看右看都少了點東西，要是再多個捺就好了，可惜了一個大字。少什么你就念什么就可以了，所以就念na 了。

に 二 ni因為‘二’通漢字‘爾’，也就是你的意思，所以‘に’這個平假名看主體就是表示你，所以讀ni?！黠@了，明顯就是ni嘛。

ぬ ヌ nu‘ぬ’通漢字‘奴’，非常好記，讀nu?！獭兀菍趧又械呐`的一只胳膊的特寫，請注意看，胳膊上還帶著手銬，唉，悲慘的奴隸。

ね ネ ne‘ね’的左邊是一個小孩，瘦小柔弱，右邊是媽**乳房(下垂扁平而又大頭)，母親在奶自己的孩子，是nai?！汀?，大家看，孩子已經(jīng)長大了，成了頂天立地的男子漢了，他的母親已經(jīng)蒼涼，mimi已經(jīng)成為了干癟的一點。一個感人的故事，關于nai的故事。

の ノ no‘の’這個假名我不想多講了，這個是極其常見的一個日語假名，是‘的’的意思，讀音是no，這個不用刻意去記也記住了。‘ノ’是‘の’的一個簡寫，只保留了‘の’的第一筆，也挺好記的，不啰嗦了。

は ハ ha‘は’這個平假名左邊是一個人在翩翩起舞，右邊是站成一條線的圍觀的人，有人跳舞給大家看，大家當然高興啦，每個人都笑哈哈。讀ha?！稀?，請盡量去聯(lián)系漢字‘哈’來記，‘ハ’相當于哈的右上部分，請多多聯(lián)系。

ひ ヒ hi‘ひ’是一個人在微笑的笑臉，雖然有些夸張，但還是能看出是在：)來，笑的有點大，所以出聲了，嘿嘿的笑，讀hi?！摇厥且话沿笆?，這把匕首能讓你白刀子進去黑刀子出來，為什么是黑刀子呢?因為在這里寫字不具有彩色功能，沒辦法，只好黑刀子啦。這把刀子現(xiàn)在已經(jīng)黑啦，就讀hi。

ふ フ hu‘ふ’充分展現(xiàn)了一個大丈夫的形象，就是上面的大頭很小，下面的小頭卻很大，哈哈，好猛啊，是個大丈夫。讀fu?！铡f明大丈夫在家里卻沒什么了不起，見了太太照樣要低三下四，還要卑躬屈膝，好慘啊。‘フ’是大丈夫在下跪呢。

へ へ he‘へ’這個平假名讓人想起了大海上的波濤，讀he。片假名‘へ’與平假名極其相似，這個記起來就容易多了。

ほ ホ ho ‘ほ’呢，還是大家在看一個人在跳舞，不過這次舞者在頭上頂了一個盤子跳，這可是真功夫，有水平，大家都給她叫好，所以你見了也要叫ho。過了一會兒，跳舞的姑娘旋轉(zhuǎn)起來，裙子都像傘一樣撐開了，成了‘ホ’，好精彩啊，你還不叫好?

ま マ ma‘ま’通‘馬’，是一個人騎在馬背上的俯視圖，讀ma?！蕖恰R’的縮寫，寫完第一筆后，其余的縮成一個點，但還是個馬。

み ミ mi‘み’這個假名看起來亂七八糟的，其實不然，你要善于抓住重點?？醋屑毩耍筮吥莻€小圈，還有點下垂，明顯是一個大頭的mimi嘛(汗，這樣的mimi也太有特色了)，忍忍吧，為了記住這個假名，它就是個大mimi啦，讀mi?！摺@個片假名要跟前面那個‘シ(xi)’結(jié)合起來記憶，合起來不就是米西嗎。米西之前，眼兒瞇著，嘴兒抿著，就是‘ミ’這個樣子，開始米西了，瞪著眼，伸直了胳膊去搶，就成了‘シ’。

む ムmu‘む’像一頭牛，正在mu，mu叫著呢?！唷兀悄驳囊徊糠?，二者聯(lián)系起來的話，很容易記住。讀mu。

め メ me ‘め’很像‘女’字，而‘メ’像是一把匕首，你想想用刀子逼迫一個女人還能干什么呢?當然是拿去讓她賣啦，所以讀me。

も モmo‘も’一眼看上去就像是漢字‘毛’，日本人為了不讓別人說他一毛不拔，就狠狠心拔了一毛，成了現(xiàn)在這個樣子，很好記，你看成毛就可以了?！狻瘜懙酶?guī)了一些，更像毛了，讀音也是mo。

や ヤ ya以前網(wǎng)上有個帖子，討論用馬桶大便的時候如何壓水花的問題，日本人在這里給出了解釋。你看‘や’，坐在馬桶上，便便已經(jīng)快落進去了，但是水花沒有壓好，濺出來了一點，好臭啊，沒壓好。而‘ヤ’就很棒，一點都沒有水花，因為坐得靠前了嘛。這就是ya。

學習新計劃(集合14篇)

文檔的撰寫和處理是現(xiàn)代工作中不可避免的重要環(huán)節(jié)，此時我們可以參考和模仿范文的寫作方法。這些例子或引用有助于讀者更好地理解范文中提出的觀點或問題，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的“學習新計劃”資料讓你少走彎路事半功倍，相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

學習新計劃【篇1】

今年的九月一日，對我是一個嶄新的開始，這第一學期的起點，對我而言是多么特別而又重要，我已邁進初中的學校大門，我將在學習期間更加的勤奮、努力。我將根據(jù)自己的實際情況，把語文、數(shù)學、英語制定一個學習計劃，盡一切所能向我設立的目標努力。

一、語文

1.在閱讀分析上是我的弱點，我將會更加努力地多做一些課堂練習。

2.在平時我應加強大量的課外閱讀。

3.提前預習課文，平時要將做好的筆記歸類并整理好。

4.作文的寫作上，也是我需要加倍努力地一項任務。我將學會觀察身邊的生活瑣事，學會更加生動的去刻畫人物和事物。

語文的目標：提高閱讀分析能力，寫好每一篇作文。

二、數(shù)學

1.在計算題上我經(jīng)常會粗心大意，我將在這學期努力去改正粗心的壞習慣。

2.在一些應用題上，我應更多的去靈活運用各項公式，掌握好舉一反三的技能。

3.平時要多做課堂練習，有不清楚、不理解的題目應及時找教師和同學來解決問題。

4.在課外時間，我希望根據(jù)自己的弱點參加一些補習班來加強自己的應用題水平。

數(shù)學的目標：提高應用題的水平，做到認真仔細，平時要勤做練習卷。

三、英語

1.以前一直都是學牛津英語的，現(xiàn)在我將會對新世紀英語做好更多的預習功課。

2.每日的早晚都會安排時間來聽、讀課文。

3.在句子的練習上，我應多做多練，做到靈活運用。

英語的目標：每日都堅持多看、多聽、多讀。

最后，我也會在新增的一些課程，如：地理、科學等其它學科上，也將加倍努力學習，希望在各項學科上都能全面發(fā)展，并能在期中和期末考試的時候拿到優(yōu)秀的成績

學習新計劃【篇2】

隨著新學期的到來，同學們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學習中去。在開學之初，大家有必要給自己設定一個目標，制定一個計劃，從而使自己在新的學期里“有條不紊”的取得理想的成績。

首先，端正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提！

其次，上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時間要“少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書”，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。

第三，“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎扎實了，才可以積累更多。

最后提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，要學會合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對于目標和計劃的實施非常重要。

英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法：

（1）我們在背新單詞的時候要學會“重復和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們背新單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們要盡量多背一些新單詞，增加積累并及時復習。

新單詞要“隨時”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個新單詞經(jīng)過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的新單詞要在第二天復習，同時“裝進”新的新單詞。第三天復習前兩天的新單詞，同時再“裝進”新的新單詞……直至記牢。我們在背新單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的新單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的新單詞上。

（2）語法在小學階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習慣。此外，“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法?？催^的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。

（3）作文，不僅考察新單詞量，同時也考察同學們的.寫作能力。較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的新單詞，背誦下來的優(yōu)美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。

最后，祝同學們，新學期，新氣象，取得更好的成績！

學習新計劃【篇3】

新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展……

作為會計學系宣傳部的成員，我將秉著“不斷進步”的宗旨，在新的學期中，力求把我系宣傳工作做到最好。在此，我對宣傳部工作有以下日常計劃：

一、準時出席每周一次的例會，做好記錄，認真完成部長布置的任務，若有活動要積極參加，踴躍報名。

二、 積極認真完成每次的宣傳工作，海報做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

三、 注重我院各系之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、 積極配合我系團學會內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴，為江蘇食品學院的發(fā)展寫下光輝的一頁。

高中三年的新學期學習日常計劃，可以說是完全泡湯了，最后的結(jié)果讓我很不滿意，不管是生活，新學期學習，思想，人際關系等等，都證明了，那些日常計劃是不可行的，沒有太大的實際操作行.所以大一第一學期以來，我就想改變我以前的新學期學習日常計劃，讓我在大一的的第一學期有所收獲.

大一的第一學期是我的摸索階段，我要結(jié)合以前的新學期學習經(jīng)驗來指定這學期的新學期學習日常計劃.

首先，我應該找一個合適的社壇，來鍛煉自己，并且可以充實自己的生活.使自己過的好一點兒.

其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力.

第三，我要改變以前的交友方式，本學期應該廣交朋友.

第四，新學期學習還是挺重要的，合理安排自己的新學期學習時間.

第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作.

第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素.

第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮.

第八，生活中的點點滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事.

第九，努力的完成這個日常計劃，看看自己的人生是否有自己主宰.

第十，活出自己的人格和尊嚴.

新學期，無疑為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。

日常計劃制定好了就要去實施。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心新學期學習的人，得有經(jīng)受磨練的思想準備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作新學期學習之中!

學習新計劃【篇4】

常言道：“凡事預則立，不預則廢”，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的進步，我特此制定一份學習計劃。

一：主要目標

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識與基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

二：具體安排

1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2. 每周都抽一天時間早起背誦英語課文。

3. 每周堅持到校晚自習

4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

6. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

7. 訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

8. 身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感與寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

9. 多學習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。

10. 爭取利用周末的時間多學一門外語。

學習是要靠自己自覺的，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但我們要堅信，如果在大學里沒有養(yǎng)成好的學習習慣，那么我們的大學四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應該努力多學點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己，學有所成！

學習新計劃【篇5】

此計劃適合學生：督促型

語文、數(shù)學為弱項

此類計劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫忙的學生。此計劃中，個性重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫忙。

一、計劃實施的目標：

1.提高自己在語文、數(shù)學等方面的學習潛力。

2.加強運動，提高身體素質(zhì)。

3.學會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思，調(diào)整。

2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每一天復習進度的明細資料)

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用潛力，樹立自己對本學科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后能夠請老師一齊幫忙解決。

6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一齊分析、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點務必按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也能夠聽音樂等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、時間安排：

1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

2.每一天的3點以后是運動或做家務的時間。(也能夠安排一些適宜的娛樂活動)

3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1.設計好每一天的生活學習評價表，對自己每一天的生活、學習作好評價。

2.合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。

五、家長督促：

1.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的狀況和進度，及時幫忙解決執(zhí)行中的困難。

2.家長在幫忙學生執(zhí)行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調(diào)整和學習興趣的提高。

學習新計劃【篇6】

快樂的暑假結(jié)束了，新的學期來臨了。我已經(jīng)成為一名三年級的小學生啦！我希望自己在新的學期里，百尺竿頭，更進一步！下面是我制定的新學期計劃。

1、課前做好各科預習。語文課前要做到有感情得朗讀課文，弄懂字詞的書寫和意義，學會總結(jié)段意和中心思想。英語課前要做到能夠熟練背誦和表演對話內(nèi)容，默寫單詞。數(shù)學課前做到明白書上的講解和練習題， 每天做一篇口算。

2、上課時，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，聲音洪亮。課堂作業(yè)當堂完成，

3、課后按時保質(zhì)地完成家庭作業(yè)，尤其要做到書寫工整。堅持每天練琴半個小時，聽讀英語讀本，閱讀中文的課外書籍。

4、經(jīng)常鍛煉身體，積極參加各項體育運動，例如：游泳、跳繩、打羽毛球，抖空竹、踢毽子等。上好每一節(jié)體育課和跆拳道課。

5、講究衛(wèi)生，熱愛勞動。幫助老師和家長做一些力所能及的事情，比如：擦灰、掃地，擦黑板，倒垃圾等。

6、注意個人安全。不在教學樓內(nèi)追趕同學，在操場上要注意躲避高年級學生的碰撞，在規(guī)定范圍內(nèi)活動。在上學與放學路上要靠路邊走，過馬路時看紅綠燈，走斑馬線。不和同學們在路上玩耍、打鬧，讓家長放心。

7、熱愛班集體，積極參加班級組織的各項活動。和同學們友好相處，樂于助人，多交朋友。

新的學期，新的開始。我會把這個計劃貼在床頭，每天提醒自己要努力奮斗，取得更大的進步！

學習新計劃【篇7】

暑假看完《贏在中國》，最深刻一句話就是：要有理想，但是不能把生活理想化。大學生面對的生活問題隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏的日益加快，使得競爭越來越激烈，人際關系也變得越來越復雜。作為現(xiàn)代社會的組成部分，在大學中學習和生活的大學生社會生活的這種變化更加敏感。

大學生面對的生活問題主要有：

（一）對新的生活環(huán)境的適應問題；

（二）對專業(yè)的選擇與了解的問題；

（三）心理健康問題對生活的影響；

（四）理想與現(xiàn)實的沖突問題；

（五）人際關系的處理與戀愛問題；

（六）大學生對自我生活的定位問題。

大學生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的強者就應做到：

（一）要盡快適應大學生活：

1、盡快確定新的學習生活目標

2、盡快適應大學的學習方法

3、盡快找到新的朋友；

（二）要建立良好的人際關系，愉快的度過大學生活：謙虛謹慎，擺正位置；平等相待，真誠相處；主動，開放；心理互換與相容；合作協(xié)助，友好競爭；

（三）保持良好、健康的心理：樂觀、幽默；善于排除不良的情緒；經(jīng)常幫助別人、善待他人；心胸廣闊；有廣泛的愛好；學會協(xié)調(diào)自己與社會的關系；

（四）勤勞節(jié)儉的生活理念；

（五）熱愛生活，做生活的強者，規(guī)劃好大學生生活，做生活的強者，是21世紀的大學生做好大學生活與學習規(guī)劃的基礎。外語精通的職場對我們來說不是最實用的，但是確是拓寬選擇的一條道路。而計算機和網(wǎng)絡如今已經(jīng)滲透到了很多人的生活中。

個人素質(zhì)：興趣廣泛，在唱歌、寫作和詩歌方面略有造詣；適應性較強；具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達能力較強；具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、預見性和團隊意識等方面均有所表現(xiàn)；氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；學習能力：領悟性較強，善于學習和勤于學習；家庭背景：良好的學術氛圍，穩(wěn)定的物質(zhì)和精神支持，科學的指導，廣泛性的興趣培養(yǎng)；熱愛生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應的'決策；要做到知彼，社會文化，政治經(jīng)濟，人力需求，就業(yè)機會，專業(yè)方向，課程內(nèi)容，校園文化等環(huán)境因素。制定短期，中期，長期的學習規(guī)劃，明確近期，中期，和遠期目標。北師大董琦副校長新生提出十點期望：

（1）志存高遠（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）；

（2）科技精神和人文關懷（創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制）；

（3）協(xié)作能力（理解差異、尊重差異、溝通、領導）；

（4）思維能力（對問題有深刻見解、多角度看問題）；

（5）科學方法（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）；

（6）信息能力（網(wǎng)絡信息處理，知識管理）；

（7）外語能力（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習）；

（8）表達能力（書面表達、思維表達、口頭表達）；

（9）關注社會、關注國際科技發(fā)展；

（10）體育鍛煉，健康體魄（讓鍛煉成為生活的一部分）。

寒假在不知不覺中過去了，我們又迎來了新的學期。

學習新計劃【篇8】

高中三年的生活已經(jīng)過半，高二是重要的一年，是高一的輕松和高三的辛苦之間的過渡，高二必須打起十分的精神，把握每一個知識點，為高三的學習奠定更扎實的基礎。

回顧上學期的學習，狀態(tài)比較一般，老師分布下來的學習任務也不能很好的完成，精神沒有完全集中在學習上，偶爾上課還會走神，課后時間也沒有很好的安排與運用，各方面狀態(tài)都不佳。

在這個假期里我給自己制定了假期日程表，在作息時間、學習時間、學習量、休息時間上作了一定的規(guī)劃，調(diào)整了自己的生活習慣與學習習慣，為新學期的開學做好了充分的準備。

新的學期已經(jīng)到來，面對即將到來的全新挑戰(zhàn)，更沉重的壓力，我將嚴格安排自己。做到以下幾點：

一、早睡早起。在寢室熄燈后準備就寢，做到不吵鬧，不熬夜。早上起床鈴聲響后立刻起床洗漱，不賴床，不拖沓。

二、不遲到，不早退。時間就是生命，時間就是金錢，在學校里，時間就是知識。明確時間觀念，遵守學校秩序，在校園里也要當個守時的好士兵。

三、認真上課。以良好的精神面貌坐在課堂，集中注意力，不神游，跟著老師走，吸收新知識并做好筆記。在晚自習期間，完成當天的課堂作業(yè)，復習今天所學知識并預習明天所要學的知識。不無緣無故缺課、逃課。

四、合理安排課后時間。當下課后還有知識點沒有聽懂時，應當及時去辦公室向老師請教；老師分布的任務沒有及時完成時，適當犧牲休息時間完成任務。

五、端正態(tài)度。杜絕懶散，不能勉強地學習，要激發(fā)對學習的興趣，擁有一顆熱愛學習的心。

既然制定了新學期學習計劃，就必須上緊發(fā)條，時刻提醒自己，保持良好的學習狀態(tài)，緊繃自己，不能松懈，為將來的每一步打下牢固的基礎，在新的一學期里，實施新的學習計劃，以高考為目標，產(chǎn)生錯誤的時候，吸收教訓，“吃一塹長一智”，把錯誤當成墊腳石而不是絆腳石，不要想找捷徑，“冰凍三尺非一日之寒”，沒人能夠一步登天，踏踏實實地把腳下的每一步路走好，向目標靠近，為自己的未來打拼，爭取在這個學期更上一層樓，不負老師和父母的期望。

學習新計劃【篇9】

有著遠大目標的我們，還需要有個合適的計劃來嚴格管理時間，科學安排時間。大部分初三學生的時間真的是擠出來的，幸運的是我們距離初三還有兩個學期和兩個假期的時間，讓我們正確地把握住這段時間，為我們初三的學習打下堅實的基礎。

一、計劃要盡量全面

學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內(nèi)才可能精力充沛地學習。

二、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經(jīng)歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內(nèi)的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

三、長計劃和短安排

長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數(shù)。應把一個在短期內(nèi)無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

四、從實際出發(fā)來制訂計劃

在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面： 1. 自己知識和能力 2.每個階段的學習時間 3.學習上的缺欠和漏洞 4.老師教學的實際進度 從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

五、計劃要留有余地

計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

六、提高時間的利用率

早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。

七、注重效果，不斷調(diào)整

在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調(diào)整。主要檢查以下這些內(nèi)容： 計劃提出的學習任務是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實施?學習效果如何?沒有完成計劃的原因?通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分?？茖W的、實際的個人學習計劃，只要認真去執(zhí)行，必將促進你的學習，培養(yǎng)你的意志，增強你的信心。

八、學習計劃包括內(nèi)容

學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學習常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容;階段計劃以一個月或一個學期為一個周期;長遠計劃以一年或幾年為周期。

學習計劃一般應包括：(1)對上學期(或前一階段)學習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;(2)提出本學期(或下一階段)的努力方向并確定目標;(3)學習時間如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。

九、學習安排

做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：

(1)粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;

(2)列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

(3)找出這節(jié)的重點與難點;

(4)找出課堂上應解決的重點問題。

聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：

(1)要有明確的學習目的;

(2)聽課要特別注重“理解”。

做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：

(1)筆記要簡明扼要;

(2)課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

做作業(yè)

(1)做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

(2)認真審題，弄清題設條件和做題要求;

(3)明確解題思路，確定解題方法步驟;

(4)認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

(5)及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

(6)遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);

(7)像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

課后復習

(1)及時復習;

(2)計劃復習;

(3)課本、筆記和教輔資料一起運用;

(4)提高復習質(zhì)量。

十、執(zhí)行計劃的意義

1、努力實施計劃，可以磨煉意志;

2、有利于良好學習習慣的形成;

3、能有效地提高學習成績。

沒有計劃的學習活動是無法控制的，而實施計劃是比較困難的，但實現(xiàn)計劃之后的心情則是非常愉快的。一個遵循學習原則，學習勁頭十足，意志頑強、方法也科學的同學，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學習成果。

學習新計劃【篇10】

1. 語文方面，我決定每天課外閱讀一個小時，一周看一本課外書，增加我的課外知識，擴大我知識面。我還決定報讀一個作文班，要使作文提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解和想法。

2. 數(shù)學方面，我覺得自己在這方面是強項，但是我仍然要努力。這學期，我還是會繼續(xù)奧數(shù)班的新學期學習，提高奧數(shù)能力。我決定每天堅持做奧數(shù)題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數(shù)學課認真聽講，不講小話，且也要積極舉手發(fā)言。，

3. 電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個學期我要參加電腦班的新學期學習，學網(wǎng)頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時間，做到不影響新學期學習。

4.英語是我的弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班。我也要多閱讀，多記英語單詞，爭取英語有所進步。

5.體育方面，我準備進行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點起床，最好跑跑步，做做操。最好能報一個田徑隊。

學習新計劃【篇11】

計劃一：

轉(zhuǎn)眼間，一個學期結(jié)束了，漫長的寒假即將開始。為了使本人能夠度過一個充實而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會的可造之才，特對自己的寒假生活作如下計劃：

1.堅持早睡早起。每晚九點準時熄燈上床，早上八點前起床、疊被、洗漱，并且力爭全部耗時控制在5分鐘以內(nèi)，決不因為回到家里而改變在學校長期養(yǎng)成的良好作息習慣。

2.繼承中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。在家里，多陪爸爸看體育比賽，多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對待長輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度，對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過年的時候主動給長輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

3.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。主動幫父母做家務，保持臥室、書房、客廳的清潔衛(wèi)生，飯后主動洗碗刷筷，保證油垢餐具不過夜。自己的衣物自己洗，且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。

4.崇尚科學，堅持每天補充知識養(yǎng)料。每天堅持學習兩個小時左右，假期初制定好學習計劃，保證學習的科學性、效率性。力爭利用這個假期學會一到兩門小技能(例如網(wǎng)頁制作等)，以備將來工作之需。有句話說：“活到老，學到老?！痹谀贻p的時候，趁學習能力強，就更應該抓緊一切時間，努力學習，提高自己的知識儲備量，為將來實現(xiàn)人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準備。

5.娛樂休閑要適度，不可玩物喪志。每天上網(wǎng)看電視等時間累計不應超過四小時。出去和朋友們聚會時要注意時間、場所，避免去一些盈利性較強的娛樂場所，要時刻以一名合格大學生的標準嚴格要求自己。

6.計劃在本次假期出行一次。讀萬卷書行萬里路，多出去走走，才能多長見識。同時也要注意保證旅途安全，盡量避免春運的高峰期。且旅行時間不宜過長，以免影響下學期正常開學。

計劃二：

為了提高各學科成績，科學合理安排時間，根據(jù)本人的實際情況，特制作如下學習計劃。

一、每日早讀課，主要用來背語文、英語，有多余時間可用來背副科(包括生物、

歷史、政治、地理)。

二、每日中午主要學習副科(包括背誦、作業(yè)、資料)

三、下午放學后及晚上主要學習主科(包括作業(yè)、所有資料)。

四、根據(jù)學習需要可適當調(diào)整時間。

五、周末或平時有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題。

六、按時完成老師所布臵的作業(yè);每學期要寫好學習總結(jié)和心得體會。

學習方法

一、各學科要求在課堂中消化吸收，要堅決執(zhí)行課前預習，課中認真聽講，并做好重要筆記，課后要總結(jié)性回憶，同時，強化課后練習是關鍵(多做試題加以鞏固)。

二、語文、英語、副科主要靠記憶，當然做大量的試題鞏固也很重要。學好語文的關鍵是提高閱讀和寫作能力，學好英語的關鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語法。

三、數(shù)學、物理、化學主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應手。

四、選好參考書，最好是兩本書：一是中學教材全解(很有價值，必須學完，要“√”好易錯題和重點題，便于復習);另一本是輕巧奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處一定要找老師或同學求教。

五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準易錯題，再針對性地加以練習。

六、高考或中考前5日內(nèi)，將所有章節(jié)的重點(初中三年或高中三年的所有知識)復習1-2遍。

七、考試時要做到從容鎮(zhèn)定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時間。若有剩余時間，再回頭對未做的題或無把握的題重試一次。

八、若有時間，一定要溫習已學過的知識(包括1-2年級的知識)，起到溫故而知新的效果，直至達到創(chuàng)新境界。

學習要求

一、要虛心向別人學習，做到不懂就問，問老師或同學均可。

二、上課要專心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。

三、學習中要做到忘我的境界，充分運用好溫故而知新的良好學習方法。

四、解題思路要廣，要多問自己為什么?所學知識要聯(lián)系生活實際。

五、在學習無法集中或疲倦時，要休息好之后再學習;養(yǎng)成每日午休好習慣，有利于分配時間和精力。

六、切記好的學習方法：堅決做到課前預習，課后復習，考前梳理知識、考后總結(jié)學習經(jīng)驗。

學習新計劃【篇12】

眨眼間，初中的三年只剩下最后一年了。時間真的好快啊！回憶這兩年來的學習生涯，自己學到了不少知識，但比起以后這只不過是皮毛而已。因此在初三我要非常努力，非常努力地學。

初三是初中三年最重要的一年，這一年我要加油！決定命運的時刻我是不會松懈的。初三上半學期我穩(wěn)扎穩(wěn)打，下半學期就“沖”，拼了。初三的學習一定非常辛苦，作業(yè)會許多。面對初三的種種問題和困難，我會用一顆平常心去對待，去解決。但是這顆平常心，不是說放松，而是“既然逃避不了這種辛苦，問題，困難，那就勇敢地去面對吧——”

新學期，新目標。我的計劃是這樣的：

1、上課打起十二分的精神，認真聽講，勤做筆記。

2、做到課前預習，課后復習的好習慣，及時訂正作業(yè)。

3、星期六，星期天，我會抽出一天來預習和復習，然后做一些輔導類的習題，幫助學習。

4、遇到不懂得題目，首先自己琢磨一下，如果想不出來再問同學或者老師請教。

5、查漏補缺，對自己薄弱的知識，要經(jīng)常鞏固。

6、要勤快，不能偷懶。由于初三的學習進度很快，一不留神，許多知識就會沒學到。這幾點我可能會做的不夠完美，但我一定會盡量達成的。

以前，面對考試我沒有一次不緊張過，生怕考砸了。對于有些同學來說，考試應是習以為常的事了吧。讀初三，考試一定會非常頻繁。因此我不能太緊張，要平常心對待。9月2號就要期初考試了，不能說我一點也不緊張，心里多少還是緊張的。期初考目標：語文78，數(shù)學82，英語80，科學80。

相信！通過我的努力，是可以取得成功的。

學習新計劃【篇13】

升入六年級了，這也就說明我是小學畢業(yè)班的學生了。為了畢業(yè)考能考出好成績，必須在這重要的一年里發(fā)起沖刺，朝語數(shù)總分190分的目標前進。要想取得好成績，好的計劃自然是少不了的。

那我就訂個計劃吧！

計劃1：從自身找不足，并找到改進的方法。

我有一個缺點——數(shù)學作業(yè)依賴他人，明明會的題，也不愛動腦。而遇到不會的，經(jīng)常就讓他人告訴我這道題的答案。上學期期末考，數(shù)學就沒達到95以上。因此為了畢業(yè)考能發(fā)揮好，就應該找到怎樣改正的方法。其實，只要上課認真聽，一般的作業(yè)就會寫，平時再多多地思考，讓腦子更加靈活。遇到不會的題，去找他人的時候，不能說：“這題怎么寫？答案是多少？”而應該說：“這題我有點不懂，你把意思講給我聽，好不好？”這，我想，應該就是改正那個缺點的好方法吧！

計劃2：早點完成作業(yè)。

這一項計劃，我在上學期就開始實行了。

這個計劃實行后，我感覺非常不錯，效果也很好。由于上學期，我按照計劃行事——下午一放學就開始寫作業(yè)。我寫完作業(yè)后回家，一般都是六點不到。彈會兒琴，一整晚的時間就可以盡情地看書了！這個計劃讓我覺得自己的學習特別輕松。

計劃3：歸類看書。

多看書，這個似乎是廢話了，由于我每晚一回家就看書?？墒巧肓昙?，也不能什么書都看了。例如是漫畫和言情小說必須少看或不看，而一些散文和文學類的數(shù)，應該多看，有時間也該多看作文書。不過，看書時也得不忘做做摘記。

以上就是我的六年級學習計劃了。我相信：只要按計劃行事，畢業(yè)考應該沒問題了！

學習新計劃【篇14】

新學期學習目標個人學習計劃篇一光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一學期，又有新的知識等著我們來學，等我們來消化，去理解。

在上個學期，我沒有盡自己最大的努力去學習，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經(jīng)常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學習都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。

不過，現(xiàn)在又是新的一學期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發(fā)，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律，認真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好課前準備。還有在家里按時按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預習，復習工作。

特別是在數(shù)學方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。

在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。

新學期學習目標個人學習計劃篇二我今年已經(jīng)是六年級的學生了，馬上就要上初中了，我想考的中學是杭州市文瀾中學，它位于浙江省杭州市拱墅區(qū)。

文瀾中學的前身是1956年創(chuàng)建的杭州大學附中（1970年改名為學軍中學），文瀾中學已成為省、市的名校。

杭州文瀾中學是學軍中學與拱墅區(qū)教育局聯(lián)合建辦的以國有民營性質(zhì)運作的學校，文瀾中學依托學軍中學，秉承學軍中學辦學傳統(tǒng)。

姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一樣，不，是超過姐姐。她上復旦大學，我就要考的更好。雖說她的爸爸是個殘疾人，小時候，就是因為這件事，姐姐和大媽媽被別人看不起，但是現(xiàn)在，解解用那么好的成績來回報父母，那我為什么不能向她學習呢？

記得姐姐曾經(jīng)說過：“學習好的人，那你就可以做別墅的主人，學習不好，那你只能做別墅的傭人?！蔽蚁胱鲋魅耍幌胱鰝蛉耍?，我一定要好好學習！

就快畢業(yè)了，真舍不得同學們，我發(fā)誓，我一定好好學習，天天向上，我一定要超過姐姐！

新學期學習目標個人學習計劃篇三光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一學期，又有新的知識等著我們來學，等我們來消化，去理解。

在上個學期，我沒有盡自己最大的努力去學習，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經(jīng)常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學習都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。

不過，現(xiàn)在又是新的一學期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發(fā)，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律，認真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好課前準備。還有在家里按時按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預習，復習工作。

特別是在數(shù)學方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。

在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。

在語文方面，增長課外知識，還要關心各種社會新聞，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記，一點一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊。

我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學習。奮發(fā)圖強，努力學習，永不停步，爭取在新的一學期中取得更好的成績。

在新學期里，我有新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！因為我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動去努力得來的?！耙环指牛环质斋@”。只有付出自己的努力才能取得收獲。

請老師和同學們對我進行督促，幫助我達到目標。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！