一年級教師演講稿

一年級教師演講稿精選9篇。

人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。為了我們在演講的時候更加從容，我們可以選擇先寫一篇演講稿。演講稿可以幫助我們限定時間，松緊失當(dāng)，如何提前備好一份優(yōu)秀的演講稿呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上一年級教師演講稿精選9篇，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

一年級教師演講稿 篇1

老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長。教師節(jié)來了，我敬愛的老師，愿您永遠(yuǎn)陽光，光芒萬丈。

我愿是一塊板擦，為你抹去生活的煩惱;我愿是一把教鞭，為你指引幸福的方向;我愿是一支粉筆，為你書寫美好的祝福;愿你教師節(jié)快樂!

有一種光榮的職業(yè)，叫老師;有一種難忘的情結(jié)，愛老師;有一種最美的祝愿，送老師;教師節(jié)到了，祝愿博愛無私的老師們，節(jié)日快樂!

您是流淚的燭，為民族的希望默默燃燒。您是辛勤的園丁，為中華的未來無聲耕耘。親愛的老師，教師節(jié)是您的節(jié)日!是全人類對您的認(rèn)同、是對教師職業(yè)的最高獎勵。

用青春的筆筆耕不輟，書寫前途的輝煌;嘔心瀝血血育棟梁，桃李遍地芬芳;會心的笑笑逐顏開，真誠地用知識引導(dǎo)未來;教師節(jié)祝身體健康萬壽無疆。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般詩滿人間，畫滿人間。英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。祝全國教師節(jié)日愉快!

年少時不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時間能夠倒退我會說：“我一定要學(xué)好!”明天就教師節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂!

我們像風(fēng)箏一樣，過去您將我們抓緊，給我們糊上翅膀，添上純白色的外衣，現(xiàn)在，您放開了手，讓我們自由自在的飛翔，但牽掛卻從不曾忘記，老師，教師節(jié)快樂。

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。

這一年一度的節(jié)日是來慶祝您的無私，是來慶祝您的辛勤，是來慶祝您對我們?nèi)缒赣H般的關(guān)懷?！耙蝗諡閹熃K生為父”，您永遠(yuǎn)是我們的母親。最后祝您教師節(jié)快樂!

[教師節(jié)祝福語一年級]

一年級教師演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的愛滿天下，影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，愛為師之魂，對學(xué)生要以愛育愛。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責(zé)任。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說老師早上好時那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲老師再見，給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

蘇霍姆林斯基曾說一切的教育方法，一切的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。作為教師的我們永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里。

來育新工作的一年里，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。在這一點上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼了，他們在用愛教育著孩子，在履行著他們偉大的責(zé)任。

愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當(dāng)我用愛的教給孩子們知識的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自己畫的畫的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿。老師們，聽到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動。愛，教師的職責(zé)。讓我們一起行動吧!

謝謝大家!

一年級教師演講稿 篇3

各位家長朋友：

大家好！很高興因為您的孩子，我們走到了一起。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個多月了，通過這半個多月的觀察，我們可喜地發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長，這些進(jìn)步與家長的大力支持是分不開的。

有一句老話叫：不要讓孩子輸在起跑線上！我時常想：對于剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子而言，是什么決定了他們起跑的速度呢？經(jīng)驗告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是學(xué)校共育，因為家長的配合、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。今天主要就“家長如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”談一談。

一、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)

漢語拼音是識字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。想掌握好漢語拼音，有四個要求：

1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀；

2、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)；

3、正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；

4、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話

在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音，每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍，然后家長把關(guān)，簽名，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，這樣能減少重復(fù)勞動。督促孩子多讀，是每位家長必須要做到的。拼音是識字的基礎(chǔ)，識字是閱讀的基礎(chǔ)，拼音的基礎(chǔ)打好了，我們之后的識字和閱讀教學(xué)就有了保障。

二、關(guān)于認(rèn)讀字和要求會寫的字

家長在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時候，不要直接告訴他這個字讀什么，而是讓他自己通過拼音去識記這個字。一年級上學(xué)期就要認(rèn)400個字，量是非常大的，有的字現(xiàn)在會讀，隔一段時間就不認(rèn)識了，這就需要經(jīng)常、反復(fù)的鞏固，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望家長督促孩子在家多讀、多記。

接下來很快要開始寫字了，本學(xué)期要求學(xué)生會寫的字是生字表（二）里的130個字，那每堂課的任務(wù)就更重了。要求寫的字都是出現(xiàn)在田字格里，等以后孩子開始學(xué)寫字了，請家長為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子，在家給孩子聽寫生字、詞語。

三、另外提幾點建議

1、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有條件的為孩子準(zhǔn)備個專門學(xué)習(xí)的書房，住房不允許的安排一個不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)按時完成作業(yè)習(xí)慣。

我們低年級要求不留書面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長應(yīng)要求孩子在相同時間段內(nèi)完成作業(yè)，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的好習(xí)慣。

如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè)，那就要給孩子讀題，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整。

3、培養(yǎng)孩子課外的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以使孩子終生受益。一個孩子讀得越多，知道得就越多，就越聰明。不愛看課外書的孩子，知識面狹窄，閱讀和寫作能力明顯低于愛看書的孩子，而一些有成就的人，追溯他們的兒童時代，都跟書結(jié)下了不解之緣。那么家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢？我覺得說簡單也簡單，說難也難，那就是家長和孩子一起閱讀。

在家長朋友中，可能有的自己就喜歡讀書，有的則從來不讀書，但為了孩子，請讀起來，在家中為孩子創(chuàng)造出良好的讀書氛圍，為孩子作出榜樣，讓他在耳濡目染中認(rèn)識到看書是個有趣的活動，從而對閱讀產(chǎn)生興趣。家長也可以經(jīng)常讀書給孩子們聽，這樣也能使孩子擴(kuò)大詞匯量，收到很好的效果。有一位教育家曾說“引導(dǎo)那些不情愿讀書的孩子熱愛讀書，可能是一個漫長的過程，然而，你永遠(yuǎn)也不要對孩子失去信心，熱愛讀書可以改變一切。”因此，讓孩子學(xué)習(xí)好的前提是作為家長為他們營造一個良好的讀書氛圍。（鄭淵潔）此外，還需給孩子單獨開辟一個“閱讀角”，要舒服、安靜、光線充足。

至于課外書的選擇，我認(rèn)為要思想健康，有趣味性的。兒歌、童話、神話、寓言、民間故事、十萬個為什么等，只要是孩子感興趣的，都可以。除了書，家中訂閱的報紙等也可以讓孩子看。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)一個書香的孩子。這就是在閱讀方面我給大家的建議。

以上我所說的這些，有一部分家長已經(jīng)先于我們做起來了，這是您的孩子的幸運。我們也知道有些家長工作很忙，但工作再忙，也要抽點時間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個孩子都會快樂、健康地成長。

一年級教師演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家上午好!

又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節(jié)，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬分激動!首先我要向一個多學(xué)期以來，給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

小學(xué)的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課，放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家，風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了，可是我永遠(yuǎn)都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上，他們對我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去，將他們的師德傳承下去。

大學(xué)剛畢業(yè)時，我問一個老教師：“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想，回答我：“有愛，有責(zé)任，有奉獻(xiàn)?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺，初為人師的不知所措，到兩年后的今天，站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20_年9月16日，我第一次來到_小學(xué)這個大家庭，成為_小學(xué)六年級的語文老師。剛開始的時候，確實有后悔過，也想到了放棄，因為我知道我自己不是什么，以前根本沒有教過六年級，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里，其實應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步，給了我堅持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時候，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進(jìn)步了十分左右了。

對于怎樣提高學(xué)生的語文成績，說實話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗，只能說是我在教學(xué)工作中的一點心得體會吧：

一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

興趣是的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

上學(xué)期我在我們班實行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉，學(xué)生集齊三個笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時候，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵為主，懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和夸獎，他的學(xué)習(xí)積極性才會高。一學(xué)期下來，我覺得效果還不錯。

二、成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)共同進(jìn)步

一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個小組，每組4—5名同學(xué)，選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長，各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫，這樣基本上每個同學(xué)都能參與進(jìn)來。早讀課的時候，組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況，這樣讓學(xué)生有事可做，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。

三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課

從上學(xué)期開始，我們開始實行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材，根據(jù)我們班學(xué)生的實際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個方面：1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備的仗。2.語言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。3.在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài)，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。6.上課多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。

總之，到_小學(xué)任教一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學(xué)研究，提高能力，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。

最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。

謝謝大家!

【篇四】教師演講稿大全

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們：大家好!

今天，我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》。

說實在話，今天，作為一名選手到這里參加“爭做四有教師”的演講比賽，我真的感到非常激動，但同時,我也感到深深的不安,因為今天，站在我面前的，是你們，是那么多優(yōu)秀的老師!而我，只是一個平平凡凡的小學(xué)教師。領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我的成績不夠輝煌,我的故事也不夠感人,所以我的演講無法慷慨激昂，也不可能聲淚俱下。不管是平時的工作，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的，都只是一顆真心——一顆當(dāng)好一個平凡老師的真心!

那么，我們，我們又如何去爭做“四有教師”呢?

_年前，我?guī)е啻旱南＜脚c夢想招考到_小學(xué)去任教。下到_，我才知道，這里比我想象的條件還要差。不要說到學(xué)校的路途筆陡崎嶇，就是校舍也成了高度危房而無奈地拆掉了。此時，我們只能去借用小半坡楊通權(quán)大伯家的木房作為臨時校舍，那一天，我和當(dāng)時的王_校長等六位老師，組織著家長、孩子，男女老少，肩挑擔(dān)抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教學(xué)用具從那羊腸小道上搬到了臨時校舍里。搬完這些用具，我們的鞋磨破了，肩挑紅了，一看時間，竟然從早上八點連續(xù)干到了下午四點。不過，看著孩子們有了學(xué)習(xí)的地方，我們都感到十分欣慰。

xx年，正趕上縣寄宿制學(xué)校工作啟動。_小學(xué)并入了杏山中心學(xué)校。新的環(huán)境給我注入了新的思想，新的理念。我思考得最多的，便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育，如何限度的關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生。

xx年，通過對本班學(xué)生進(jìn)行普訪，我發(fā)現(xiàn)了班上的尹_同學(xué)一直與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋里，吃的、住的，都擠在一起，學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕。于是，我與小尹結(jié)成對子，一方面在思想上進(jìn)行積極的引導(dǎo)，一方面在生活是努力予以關(guān)心。

平時，我自己出資為小尹買一些生活、學(xué)習(xí)用品。另外，積極為孩子申請幫扶——學(xué)校統(tǒng)一著裝，定制校服時，我向服裝老板提出申請，為小尹同學(xué)爭取了嶄新的校服;“校訊通”走進(jìn)校園時，我又向移動公司申請，使小尹同學(xué)家獲得免費使用“校訊通”的優(yōu)惠;xx年3月，浙江寧波市恒成織帶廠對我縣學(xué)生開展幫扶，我再次為小尹同學(xué)申請，最終使孩子獲得了資助方每年__元資助。

其實，像小尹同學(xué)一樣需要關(guān)心與關(guān)注的，我們班還真不少，有的孩子不幸失去了父親，有的孩子不幸失去了母親，還有的孩子父母離異，我能做的，就只是對他們多一分關(guān)愛。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我們知道，教育離不開對學(xué)生的關(guān)愛，然而，光是關(guān)愛學(xué)生，也不是教育。為此，工作中，我時刻都在提醒自己，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，要做一名能夠順應(yīng)新時代的老師。人們都說：若想給學(xué)生一滴水，教師應(yīng)該是一股源源不斷的山泉水。但我卻力求教會學(xué)生自己去尋找水源。獲得專業(yè)化發(fā)展是我對事業(yè)的追求。正因為如此，在來到杏小幾年里，在省州縣各級各類比賽中，我也先后獲得了一定的成績。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我還積極主動地承擔(dān)了學(xué)校課題研究等工作。

我知道，我所做的這些，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進(jìn)時微不足道的點綴而已，比起__大地震中的老師們，我所做的一切，都是那么的微不足道。我還要更加努力，更加嚴(yán)格地要求自己。在教育的路上，我默默地重復(fù)著一句話：靜下心來教書，潛下心來育人，用“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名平凡的好老師。

最后，請允許我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時，在流淚中燃盡了自己，我要做快樂的電瓶，在照亮別人的同時，不斷地充實自己，閃耀永遠(yuǎn)的光芒。我的演講完了，謝謝大家!

一年級教師演講稿 篇5

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

記得小時候，從幼兒園回來，媽媽總讓我數(shù)今天家里吃了多少人，多少手，多少腿。后來才知道我媽是在教我數(shù)學(xué)。

入學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門非常有趣的課程。不需要死記硬背。只要認(rèn)真聽講，掌握它的規(guī)律，靈活運用，認(rèn)真計算，就會取得好成績。

記得上學(xué)期初三期末考試，考了100分，班級第一，很開心，也很自豪。到了下學(xué)期，我覺得自己基礎(chǔ)不錯，就沒怎么注意學(xué)習(xí)。期末考試我只考了80分。媽媽知道了，沒有罵我，而是耐心的坐下來對我說：“你知道我為什么數(shù)學(xué)不好嗎？”不是你不行，是你輕敵！數(shù)學(xué)并沒有你想象的那么簡單，它需要你的靈活和認(rèn)真的呵護(hù)。”我聽了媽媽的話后低下了頭。

突然到了四年級，數(shù)學(xué)難度越來越大，從簡單的一位數(shù)加減乘除到三位數(shù)除以二位數(shù)，混合運算等等。我只是知道學(xué)什么都不容易，但我是個大大咧咧的王者，每天的作業(yè)里總有一點點計算錯誤，更別說考試了。以這次期中考試為例，我完全有能力拿滿分。因為一個計算錯了，唉！

前幾天開家長會的時候，我媽沒有像上次那樣說好話?；氐郊?，她板著臉說：“如果一個人一直犯同樣的錯誤，那不是他的粗心，而是他的粗心。無論數(shù)學(xué)語文還是英語，一定要好好學(xué)習(xí)，有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能有好的表現(xiàn)！”我聽了很慚愧。

我保證：“媽媽，你放心，從現(xiàn)在開始，我會把你的話記在心里，提高每一科。相信我，期末考試我會給你一個滿意的答案！”

數(shù)學(xué)是我熱愛的學(xué)科，一定是我的強(qiáng)項！

一年級教師演講稿 篇6

尊敬的家長朋友：

你們好！我既是文萃小學(xué)的一名語文老師，也是一個12歲孩子的媽媽，在我20xx年教學(xué)生涯中，多次從一年級開始執(zhí)教，積累了點點滴滴的經(jīng)驗，由于時間關(guān)系，今天只能和大家分享四點：一、抓習(xí)慣 ，二、抓閱讀，三、抓寫字，四、抓寫話。

一、抓習(xí)慣——先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)，受益終身。

根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。 怎么復(fù)習(xí)呢？家長們可以翻開語文教材，問一問今天老師教了什么兒歌？講了什么故事？做了什么游戲？學(xué)了什么拼音？老師怎么講的，你來做做小老師講給我們聽聽。其實這看似簡單的聊聊就是在不知不覺中培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)。有意識地引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)第二天的新知識。

二、抓閱讀——腹有詩書氣自華 第三：抓“讀書和背書。

1）讀語文書。

對于語文課本上的課文要求孩子們每一課都要爛熟于心，每天回家讓孩子把在學(xué)校里學(xué)到的字、詞、句、課文美美地讀一讀，美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？讀得有滋有味，有聲有色。帶上動作和表情都可以，只要孩子們能讀下來，就要表揚和鼓勵。

2）讀課外書。

這些案例足以讓我們看到閱讀的神奇效果，但是，審視當(dāng)前小學(xué)生的課本，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們的閱讀量實在太有限了。只是一本語文書能為孩子們帶來多少知識呢？我們要給孩子多多準(zhǔn)備優(yōu)秀的書籍，比如《愛心樹》《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）《格林童話選》等適合一年級孩子的繪本和淺顯的故事書。具體的書目我們將在以后的時間，通過校信通及時推薦給您。

在語文課堂上我會跟給孩子們講清讀書的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀；利用周五閱讀課的時間和學(xué)生在一起共同閱讀，共同體會課外閱讀的樂趣，并親身給孩子們的課外閱讀做好示范。

什么時間來讀呢？你可以根據(jù)自身家庭的情況，可以是中午時間，也可以是晚上睡前半個小時。形式有家長讀學(xué)生聽，學(xué)生讀家長聽，家長和孩子共同閱讀，共同表演，共同回味，在讀書中增加對孩子的了解，這種閱讀方式又叫親子閱讀。親子閱讀是課外閱讀的最好方式，我們要求在家庭中開展親子讀書每周不少于5次，每次不少于30分鐘。并且要把孩子的讀書效果如實地填寫在家校聯(lián)系冊上，并于每周一早上來交給老師。我們會根據(jù)孩子們的表現(xiàn)評出每月的閱讀之星，并把孩子照片放在光榮榜里。每月還要根據(jù)家長和孩子們的表現(xiàn)，結(jié)合平時的讀書反饋情況評出優(yōu)秀的書香家庭并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

背書一是指背課文，課本上選的課文都是一些經(jīng)典的內(nèi)容，我們要求學(xué)生全部會背，學(xué)完一課后，在家先給爸媽背，第二天到我這里抽背。要求學(xué)生在家必須背會，然后家長簽名。還有這本《日有所誦》，這本書是我暑假專門在新思維書店買的，它是全班同學(xué)共同背誦的一本固定的讀物，要求孩子堅持每日誦讀一篇，每周至少會背誦兩篇，其余的可以熟讀，當(dāng)然學(xué)有余力的同學(xué)可以多背誦一些，豐富孩子的語言積累。每周會背幾篇家長要記錄在家校聯(lián)系冊上。

3。課外閱讀的學(xué)習(xí)

語文還是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。接下來，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長談?wù)勏敕ā?/p>

課外獲取知識的多少每個孩子都不同，這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實踐證明，凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。

本學(xué)期，我們一年級課外閱讀的書目是：《格林童話》《百家姓》《大灰狼羅克》《猜猜我有多愛你》《古詩七十首》的前20首。

家長和孩子親子共讀，每天至少10—20分鐘?？梢砸I(lǐng)孩子看看圖，讀讀文字，讀讀，停停，可以提一些問題讓孩子猜一猜，說一說，發(fā)展孩子的智力，訓(xùn)練孩子的口語。為了您孩子的未來，您不能讓孩子輸在起跑線上，誰的家庭投入的時間和精力越多，孩子的知識越淵博。誰用心培養(yǎng)孩子，孩子就越優(yōu)秀。評選班級閱讀之星，年級閱讀大王等。

另外，父母引導(dǎo)孩子每個星期最少背誦兩首古詩。最好能每天背誦一首。我們也將組織學(xué)生進(jìn)行古詩背誦競賽。

三、給家長的建議：

（1）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，（中華牌，HB）不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。

最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。

祝愿每一位家長朋友在教育孩子上都會美夢成真！

一年級教師演講稿 篇7

各位家長：

你們好！

感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，謝謝你對學(xué)校教育工作的支持！半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了， 我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次全市的一日開放活動，我們召開這次家長會，主要目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，具體細(xì)致地交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況，共同探討一條適合孩子成長和發(fā)展的道路。

42名小朋友組成了一班這樣一個大集體，孩子們聰明活潑、善良可愛，懷著對小學(xué)生活的憧憬，對老師的美好期待，步入了小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)。說實話，和幼兒園以游戲、玩樂為主的學(xué)習(xí)生活相比，一年級孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，課程多了，作業(yè)也多了。記得在《品德與生活》的課上，我問過小朋友，你覺得小學(xué)生活與幼兒園生活哪里不一樣呢？孩子們說了很多，其中有一個孩子就說，苦了，老師要求嚴(yán)格了。說的很不錯。可是立刻就有小朋友站起來說，她說：“因為我們長大了！”我覺得這個意識很重要，不能再以幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，孩子只有意識到這一點，才能進(jìn)一步提高對自己的要求。經(jīng)過兩個月的適應(yīng)期，絕大部分小朋友已經(jīng)能適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。

一個人從小養(yǎng)成的行為習(xí)慣會長遠(yuǎn)地起作用，甚至?xí)绊懸簧τ诘湍昙壭W(xué)生來說，從一入學(xué)，就培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是很重要的。如果培養(yǎng)得法，盡早形成良好習(xí)慣，不但有利于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還將使學(xué)生終身受益。我們學(xué)校十分重視對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，希望通過學(xué)校教育把每個學(xué)生培養(yǎng)成“廣博風(fēng)雅”，也就是“知識廣博、有博愛，舉止文雅” 的博雅好少年。學(xué)校本學(xué)期重點開展了“八好”活動，這“八好”分別是做好操、唱好歌、走好路、行好禮、寫好字、讀好書、上好課、掃好地。根據(jù)一年級學(xué)生的特點，這段時間，我們重點培養(yǎng)了a.做好操。這個“操”指的是眼保健操和廣播操。做眼保健操除了教會學(xué)生正確的姿勢、穴位外，更與正確的讀寫姿勢的訓(xùn)練結(jié)合起來，使學(xué)生明白眼睛是心靈的窗戶，要保護(hù)好自己的眼睛。做廣播操則首先教會學(xué)生如何排隊，如何做到“靜、快、齊”，通過集隊的訓(xùn)練使學(xué)生明白自己的一言一行代表著集體的形象，從而培養(yǎng)其集體主義觀念。做廣播操則首先讓其明白做操的好處，思想上重視了，才能自覺、認(rèn)真的做操。b.輕輕地走路，上下樓梯靠右行，課間開展有益的活動，不奔跑追逐，上廁所時不奔跑追逐。舉例 可以說，孩子的安危時時刻刻都放在我們每個老師心上。c. 行好禮。人們常說 “言為心聲，行為言表”，講文明懂禮儀是一個小學(xué)生必須具備的良好習(xí)慣。 在中華民族的源遠(yuǎn)流長、豐富多彩、博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴財富。我們從坐、立、行、禮貌語、體態(tài)語等方面對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練；如：在升國旗時，要衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音洪亮；參加集會要守時肅靜，大會發(fā)言向師長和聽眾敬禮，發(fā)言結(jié)束要道謝；觀看演出和比賽，要適時適度鼓掌致意；要尊重長輩，家中吃飯請長輩先就座，離家或回家與家長要打招呼；對待客人要主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別，講話的時候要看著對方的眼睛……。開學(xué)初，有的小朋友早晨一進(jìn)教室就主動向老師問好，而一部分同學(xué)則大搖大擺地走進(jìn)教室，即使遲到了也是如此。針對這種情況，我在班上開展了評選禮儀之星的活動，為學(xué)生樹立榜樣。并且教些瑯瑯上口的兒歌如“早上見面問聲好，接受幫助說謝謝……”。沒過多長時間，班上的小朋友都變得彬彬有禮。

學(xué)校也針對性的開展了“常規(guī)管理班班行”活動，采用教師、學(xué)生共同檢查的形式從早讀、兩操、課間、午休、放學(xué)、競賽等方面進(jìn)行量化評比。在評比中，學(xué)生不但養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，集體榮譽(yù)感也都增強(qiáng)了。

孔子曾說：“少年若成性，習(xí)慣如自然?！绷己玫牧?xí)慣將使孩子終身受益，今后我們將繼續(xù)采用各種生動活潑的形式對孩子的習(xí)慣持之以恒的進(jìn)行培養(yǎng)、訓(xùn)練，希望家長能繼續(xù)配合我們幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

同時，作為一名班主任，我還注重了良好班風(fēng)的建設(shè)。著名教育學(xué)家馬卡連柯也曾說：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！?。首先精心對教室進(jìn)行布置，為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。如在先鋒角內(nèi)貼上班干、隊干及進(jìn)步之星的介紹，立學(xué)身邊的典型，從身邊的人學(xué)起，樹立榜樣的作用，在學(xué)生心中都留下了深刻和印象，從而形成一種自尊自愛、自我激勵的動力。同時在學(xué)生中開展“身邊的榜樣”、“我要向他學(xué)”“這樣做才對”等活動。通過活動的開展，用榜樣的力量激勵學(xué)生學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，鼓起超過對方的勇氣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成?！?其次，培養(yǎng)班級成員的集體榮譽(yù)感。讓每位學(xué)生成為班集體的主人，不光讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理，還讓他們積極參與學(xué)?；顒拥陌才?，如教室布置比賽、廣播操比賽、秋季運動會……使其承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)其對班級管理的服務(wù)意識和經(jīng)驗，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，提高其自我教育的能力。特別是以小隊為單位的“優(yōu)秀小隊”的每周評選更是在班級內(nèi)形成了“你追我趕，共同進(jìn)步”的良好氛圍。再次，組建作風(fēng)優(yōu)良的班委會。日常班級管理中實行的 “競爭上崗制”，中、小隊干部均采用自我推薦和學(xué)生民主推薦相結(jié)合的形式產(chǎn)生，他們在學(xué)生中有一定的威望。因此，平時在班級日常工作中行使管理職能時，基本上能起到令行禁止的作用。并且采用輪換制，讓每個孩子的能力都得到發(fā)展。另外，每學(xué)期開始，讓全班同學(xué)討論制定“班集體的奮斗目標(biāo)”、“優(yōu)秀班干部”標(biāo)準(zhǔn)、“值日班長崗位責(zé)任制”、“小隊干部崗位責(zé)任制”、“課代表崗位責(zé)任制”……學(xué)期結(jié)束時，評選出“優(yōu)秀班干部”，既能使作出貢獻(xiàn)的班干部能獲得一種榮譽(yù)感，又能幫助班干部樹立威信。

但是，由于一年級的學(xué)習(xí)生活跟幼兒園有很大不同，有一部分小朋友還不能很好的適應(yīng)。一種表現(xiàn)是緊張，缺乏自信心。舉例如 針對這種情況，我們就一定要多鼓勵，不能一味責(zé)罵，以幫助孩子樹立信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。如字寫得沒有別人漂亮，可以安慰她“沒關(guān)系，你才剛寫字，媽媽小時候也這樣，只要多練習(xí)就好了。媽媽和你一起練，好嗎？”只要第二個字比第一個寫得好，就表揚他。其次還要利用吃飯、上學(xué)路上等時間多和孩子交流交流，談?wù)剬W(xué)校里發(fā)生的事，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子解決。前幾天我聽小朋友說有個孩子被爸爸打了一頓。問其原因就是因為回家作業(yè)忘記了。孩子要不要打，必要時當(dāng)然要。這也是大家的一種教育手段。但不能弄不弄就打，要講究教育的藝術(shù)。孩子畢竟是孩子，做錯了事，問清原因，跟他講講道理。實在不行再給他點教訓(xùn)，但次數(shù)要少。根據(jù)我的經(jīng)驗，經(jīng)常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會有暴力傾向。再退一步說孩子真會被打成才嗎？所以，大家在教育孩子時，一定要注意方法。

一年級教師演講稿 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

對于我們這群教師來說，愛還有一種意義，那就是對待學(xué)生，要用百般的愛心去呵護(hù)他們的成長?？梢哉f，愛是純潔真摯的感情，愛是教育的生命，愛是教育的基本，讓我們用愛對待學(xué)生。

我是一名普通的教師，為人師表已經(jīng)有二十幾個年頭，二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我送走了一批又一批的學(xué)生，迎來了一批又一批的新學(xué)生。多年來，我在自己的崗位上默默耕耘，教導(dǎo)過很多的學(xué)生，他們有不同的樣貌，不同的性格，有不同的能力，不同的背景。對待他們，我都用同樣的愛心，真誠的去照顧他們，去教育他們。

俗話說：“人上一百，種種色色?！痹谖宜鶐н^的班級里，有三類學(xué)生，分別是差生、中等生、優(yōu)等生，我相信，在各位老師的班級里也有這樣的情況。在很多的時候，我看到有的老師，因為差等生習(xí)慣差、成績差，就放棄了對他們的培養(yǎng)，又因為優(yōu)等生守紀(jì)律、成績好，就喜歡他們，著重培養(yǎng)他們，又因為中等生的平淡無奇、成績穩(wěn)定而對于中等生也任由發(fā)展，其實這樣是很不好的，因為我相信，只要老師們付出愛心，差生也有一天會進(jìn)步。對待我班級的這三類學(xué)生，我的做法就是“寬愛”差生，“嚴(yán)愛”優(yōu)等生，“博愛”中等生，作為一名老師與班主任，我會熱愛班上的每一個學(xué)生，雖然一碗水端平并不容易，但我堅決要求自己一定要做到。因為“好”學(xué)生是“愛”出來的，“差”學(xué)生是“嫌”出來的。在我們班，對學(xué)習(xí)紀(jì)律都差的孩子，我會格外的關(guān)注他們，會投入更多的時間與精力。對待他們，他們的考試屢次成績不理想，我不指責(zé)他們，不認(rèn)為他們是在托班上的后腿，我會給予他們鼓勵，指出他們應(yīng)該注意的地方。只要發(fā)現(xiàn)他們哪怕是一分的進(jìn)步，我就極力表揚，放大他們的優(yōu)點，鼓勵他們看到自己進(jìn)步的同時更要樹立自信心，為他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會。

各位老師們，讓我們拿出更多的愛，給予學(xué)生更多的寬容與理解。因為愛，是師德師風(fēng)必不可少的一部分，因為愛，可以溫暖學(xué)生即將冷卻的心，因為愛，可以點燃學(xué)生心中的希望之火，因為愛，學(xué)生的未來一定是一片光明。

我的演講完畢，謝謝大家!

一年級教師演講稿 篇9

敬愛的老師們親愛的同學(xué)們：

將迎來第個教師節(jié)。今天的升旗 大家好！再過幾天。

讓我代表全體同學(xué)向辛勤培育我老師致以最崇高的少 儀式上。

并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我最誠摯的祝福。先隊的敬禮。

金色的季節(jié)；九月。

溫馨的季節(jié)；九月。

鮮花盛開的季節(jié)；九月。

天真爛漫的季節(jié)。九月。

迎著九月的和風(fēng)。

來到大自然。

采一束鮮花送給老師

采一縷歡笑送給老師

今天是您的節(jié)日。

全體少先隊員們共同祝愿

愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)

忘不了講臺上您那怡人的風(fēng)采；

忘不了夜燈下您那辛勤的身影；

忘不了您那和藹可親的笑容；

忘不了您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

您把我引上知識的航船；

教我如何暢游知識的海洋。

成功了

您是老師；

成名了

您還是老師；

無論我有如何驚人的業(yè)績。

您永遠(yuǎn)是老師。

面對我這些新時代的紅領(lǐng)巾。

您只有微笑。

煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨處的日子。

您以為我什么都不知道?

親愛的老師。

您辛苦了!

您的付出。

您的辛苦

看得見。

看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!

飄蕩在祖國的每一個角落。

960萬平方公里的土地上。

每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的'音符。

讓我唱吧！

讓我跳吧！

慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

聽！那是一首多么美妙的歌。

那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

記住吧！9月10日。

記住吧!九月。

那首獻(xiàn)給老師的歌。

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一年級老師演講稿精選

生產(chǎn)不會計算，諸事都會白干，演講稿的使用越來越廣泛，越來越多。演講稿的準(zhǔn)備與演講的效果密不可分，演講稿可以幫助我們增強(qiáng)演講效果。幼兒教師教育網(wǎng)為您提供了“一年級老師演講稿”相關(guān)的詳細(xì)內(nèi)容，感謝您的收藏和閱讀也請不吝幫我們傳播這篇有用的文章！

一年級老師演講稿 篇1

各位家長：

大家下午好！

非常感謝各位參加這次家長會。我是本班的數(shù)學(xué)教師王老師，我想借今天的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面和需要家長配合的方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。

一、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

數(shù)學(xué)知識就象是鏈條，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打基礎(chǔ)的階段，學(xué)好這一部分基礎(chǔ)知識是相當(dāng)重要的。要學(xué)好知識，對于一個6、7歲的孩子來說，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，將會使孩子受益終生。這就需要我們學(xué)校和家長的共同配合與教育。

1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課，短短40分鐘一定要好好把握。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差。所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

4、常規(guī)的一些習(xí)慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整。格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。

二、需要家長配合的有：

1、學(xué)具準(zhǔn)備方面，要求孩子每天必須要帶的是：鉛筆、橡皮、直尺，兩個中字本（寫數(shù)字）。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化。

2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

3、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。

4、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識之后，每天回家練一遍。

我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望各位家長配合我們的教學(xué)工作，謝謝大家對我們教育教學(xué)工作的支持。希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，讓孩子們度過愉快的一年級。

一年級老師演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

春華秋實，歲月如歌，星移斗轉(zhuǎn)，物替更新。又是一年金秋九月，在這個清風(fēng)颯爽的日子里，我們在這里隆重集會，共同慶祝第33個教師節(jié)。在這里，我代表學(xué)校黨總支及校級領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的祝賀!感謝大家在過去的日子里對學(xué)校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻(xiàn)!向前來參加我校慶典活動的區(qū)、市各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界朋友表示熱烈的歡迎!感謝你們對我校發(fā)展的關(guān)心和支持!同時，向即將受到表彰的在教育教學(xué)方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師表示衷心的祝賀!

今年，是銀川高級中學(xué)三年規(guī)劃的收官之年。回顧過去一年的歷程，學(xué)校硬件設(shè)施和人文環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在多元化辦學(xué)，特色化發(fā)展方面取得了巨大的成績，引起了廣泛的社會贊譽(yù)。學(xué)校被評為銀川市先進(jìn)基層黨組織、銀川市依法治理示范單位、銀川市全民閱讀活動優(yōu)秀項目獎、銀川市第五次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、銀川市書香校園經(jīng)典誦讀一等獎和銀川市書香校園等。

我校以“宏志班教育為龍頭，普通高中教育為主體，藝術(shù)、體育特色教育為兩翼，寄宿制管理為支撐”的發(fā)展模式已卓有成效。我們的宏志班教育品牌不斷營造著良好的社會影響，創(chuàng)造了更多的社會價值。“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出，優(yōu)進(jìn)特出”是銀川高級中學(xué)人的教育信念，更是我們宏志班教育的立足點。2021年中考和高考的成績再一次提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)，在剛剛召開的銀川市教師節(jié)表彰大會上，我校榮獲了“銀川市教育質(zhì)量進(jìn)步獎”的殊榮，銀川市政府一次性獎勵學(xué)校20萬元。

此外，我校的藝術(shù)、體育也在全區(qū)聲名鵲起，2021年我校學(xué)生獲得銀川市第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演舞蹈、器樂、合唱三個一等獎，我們的管樂團(tuán)的號角已經(jīng)在自治區(qū)人民政府的廣場上吹響。學(xué)校足球隊、排球隊、籃球隊也獲得了全區(qū)多個一、二等獎的獎項。

學(xué)校的發(fā)展，離不開黨委、政府的支持與肯定，離不開全體教職工的擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，離不開莘莘學(xué)子的拼搏進(jìn)取。學(xué)校各處室、各年級、各部努力樹立服務(wù)理念，努力創(chuàng)先爭優(yōu)，涌現(xiàn)了一大批受人尊敬的優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任，展示了銀高人良好的精神風(fēng)貌。我校俞慧軍同志被評為自治區(qū)優(yōu)秀教師，哈芝梅，李衛(wèi)東，鄭麗芝，鄭毅四位同志被評為銀川市優(yōu)秀教師，剛剛在銀川市人民政府禮堂舉行的表彰會上接受了表彰。侯煒、康麗麗、吳建宏、張曉蓉等12位同志被評為興慶區(qū)優(yōu)秀教師，今天將有120余位教職工受到學(xué)校的各類獎勵，他們有教學(xué)中努力開拓創(chuàng)新的典范，有堅守講臺三十余年奉獻(xiàn)畢生的優(yōu)秀教育工作者，有一心為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)的先進(jìn)工作者。

今天的表彰會，我們表彰的僅僅是學(xué)校優(yōu)秀群體中的一部分教師和職工，在銀川高級中學(xué)這塊沃土上，實際上還蘊藏著更多優(yōu)秀的同志們和更多高素質(zhì)的人才。他們舍小家顧大家，他們是益師益友，他們不斷點亮孩子們的心燈，照亮學(xué)生前行的道路，他們既有砥礪前進(jìn)的管理者，也有敬業(yè)樂群，誨人不倦的一線教師，還有兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守的工勤服務(wù)人員。同學(xué)們，讓我們共同把熱烈的掌聲送給最最可敬可愛的人，讓我們共同向全體老師道一聲：老師，您辛苦了!

今年秋季開學(xué)，教育部部長陳寶生說：“我希望老師們在新的學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)地履行好教書育人的職責(zé)。崇高的職業(yè)是需要有一些犧牲精神的，在老師和學(xué)生之間，沒有距離。如果老師和學(xué)生之間有了距離，那就是師德出了問題。所以希望老師們能夠加強(qiáng)師德建設(shè)，做孩子們的親人，用愛心去教育他，多培養(yǎng)一些六十年后還記得你的學(xué)生。唯有愛才能做到，唯有貢獻(xiàn)才能做到?！?/p>

接著教育部長的話，我給大家分享三個話題。

第一個話題，做教育是最功德無量的修行。

教師是平凡的人，但卻完成著最不平凡的事業(yè)。一個人在世界上的存在一定是靈與肉的共同體，這個共同體既可以高貴，也可以貧賤，教育是讓每一個自然人走向社會人的過程，而且在這個過程中，每一名教育工作者想盡一切辦法，讓他們的靈魂變得高貴，讓他們生命的價值更加豐富，努力促進(jìn)著人類社會文明的發(fā)展。今天，我們的社會尊師重教之風(fēng)更濃，有更多優(yōu)秀的人加入到教育的行列中來，更多的社會人士和熱心企業(yè)家也主動承擔(dān)起這樣的社會責(zé)任。

第二話題，做教師最重要的是啟迪學(xué)生的智慧。

我們的學(xué)生正處于青少年的成長時期，他們生命世界里還有很多的未知數(shù)，大千世界撲朔迷離，對他們充滿了誘惑和挑戰(zhàn)，這是生命成長的必然過程。作為教師我們要承認(rèn)他們的年幼和懵懂，要能夠接受他們成長所伴隨的成功與失敗，無論是知識技能，還是情感、態(tài)度和價值觀。我們所能做的就是要用我們?nèi)粘５闹腔酆臀覀儞碛械闹R，引導(dǎo)他們，幫助他們看見前進(jìn)的道路，看清人生的方向，逐漸明白生命的價值與意義。

第三個話題，銀川高級中學(xué)的教育者將走向何方。

首先，堅守教育信仰。

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們面臨的是一個價值多元、物質(zhì)豐富的社會，每個人都有可能在這個時代下變得的迷茫。微薄的收入，極大的壓力，巨大的付出，換回來最有價值的是什么?我想應(yīng)該是師生共同智慧和精神的成長，這樣的收獲，一定會有更多的人懂得它的價值與意義。為了這樣的信仰，我們的生活與蕓蕓眾生相比是特立獨行，我們的幸福感是他們所有不能擁有的，這一切的一切的歸因，是因為我們培育的是一個人，一個生命，一個會對未來世界充滿創(chuàng)造的社會的棟梁。這樣的信仰我們必然要堅守和堅信。

其次，加快專業(yè)成長。

教師是個專業(yè)化水準(zhǔn)很高的職業(yè)，不是所有的人都能當(dāng)老師，不是所有的人都能成為好老師。而今天我們的社會忽視了這一點，誰都可以對教育評頭論足，誰都可以去考一個教師資格，教育的門檻太低，受教育者必然就學(xué)不會高抬腿。教師的專業(yè)化成長我想說明兩點，一要有豐富的專業(yè)知識。古人講“以己之昏昏，豈能使人之昭昭”。專業(yè)知識、理論和技能一定是一個不斷積累的過程，這個過程可長可短，完全取決于我們教師自身，一個聰明之師必然是一個勤奮之師，一個厚德之師必然是一個有人文情懷之師。尤其是要讓我們的專業(yè)知識與今天的信息高速公路接軌，與互聯(lián)網(wǎng)+時代融合，能夠接受人工智能時代的挑戰(zhàn)，能夠教會學(xué)生在價值多元時代抵擋住誘惑、在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中辨清前行的方向。

第三，要施加專業(yè)化的教育。

今天我們首要做的就是要解放學(xué)生，讓學(xué)生從捆綁式和灌輸式的教育當(dāng)中走出來，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，這是一個命題，也是一個課題，我們今年在全校范圍內(nèi)推進(jìn)以“合作、對話、體驗、建構(gòu)”為核心理念的合作學(xué)習(xí)其最終目的就在于此，專業(yè)化的教育必然加快知識傳遞的速度，提高技能的接受程度，讓學(xué)生從內(nèi)心深處建構(gòu)起最為寶貴的知識和智慧的寶塔。一定要記住，千萬不要等到學(xué)生長大了、成年了才知道要學(xué)習(xí)和如何學(xué)習(xí)，這將是教育的退步。

老師們，同學(xué)們，今天的表彰，不僅是一種獎勵，同時也是鞭策。銀川高級中學(xué)又將進(jìn)入新的跨越式發(fā)展階段，在未來的三年里我們將繼續(xù)秉承“正心誠意，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，努力打造宏志班教育品牌、體育教育品牌、藝術(shù)教育品牌、寄宿制管理品牌和書香校園品牌，以合作學(xué)習(xí)模式為契機(jī)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異的成績回報社會各界的關(guān)心與支持。

最后，再次感謝給予我們教育事業(yè)支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，感謝我們的每一位學(xué)生，感謝你們與老師的朝夕相處，相益得彰，共同前進(jìn)，祝福每一位教師不斷在教育的生涯中尋找屬于自己的那份幸福與快樂。

最隆重的說一聲，教師節(jié)快樂!

一年級老師演講稿 篇3

何薇老師的皮膚特別白，長著一雙濃眉大眼，燙著發(fā)，扎著一個高高的辮子，身高在一米七左右，非常漂亮。本來我特別討厭拉丁舞這個特長班，但是一進(jìn)到舞蹈室里，我就深深的被老師吸引住了，再加上那里的同學(xué)非常喜歡我，很快我就喜歡上了那里，熟悉了那里的環(huán)境。

因為我以前沒學(xué)過拉丁舞，所以老師就讓我先跟在“大部隊”后面學(xué)，然后老師有利用下課的時間把我教會了，隨后我就越學(xué)越好、越學(xué)越喜歡。大約到半年的時候，老師的手機(jī)接了一條比賽的短信，讓我也報了名，可是我沒有好的套路怎么辦?我就請求老師給我上小課，可是當(dāng)我要給老師上小課的錢時，就聽同學(xué)說：“老師生病了，好像教不了課了”，當(dāng)時我一下子就怔了，心里想“如果老師不給我上小課，我不能比賽怎么辦?”。這時老師說：“我沒事，放心吧，我一定給你編一個最好的套路，讓你拿到名次”。我要把錢給老師，但老師怎么也不要，并對我說：“這是我自己開的學(xué)校，你不用給我錢，只要你用心學(xué)，好好練習(xí)，拿到好的成績，就是對老師最大的回報?！蔽液懿缓靡馑嫉纳狭苏n。在上課的時候，我看見老師一直在流汗，我都不忍心再跳下去了。我心疼的說：“老師別跳了，你都累成這樣了，還跳!”，但老師說：“沒事的”。我們何老師有個習(xí)慣，就是講課的時候拼命地講，不管自己累不累，而且每一個動作都講得像針尖一樣細(xì)，生怕我學(xué)不會掌握不住要領(lǐng)。

最后，經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)和我的努力，在那次比賽中我拿到了第一名，我當(dāng)時聽到這個消息之后，我就抱著老師哭了，老師也滿淚盈眶。

在以后的學(xué)習(xí)中我非常驕傲，但是老師當(dāng)著好多同學(xué)們批評了我，我當(dāng)時就想：“老師我最恨你”，可是又一想我是怎樣拿的第一名，就一點恨也沒有了，卻都變成了愛。再往后，我不管什么比賽拿了獎都不驕傲了，好好跳舞，現(xiàn)在我是學(xué)校里跳得最好的了。

我心中最好老師就是我的拉丁舞老師，何老師我愛你!

一年級老師演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我很喜歡我的班主任徐老師。徐老師很年輕，個子并不高，烏黑的頭發(fā)搭在有力的雙肩上，白晰的臉龐鑲嵌著一雙明亮而深邃的大眼晴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，說話的時候總是很溫柔。徐老師對我們非常溫和，也很關(guān)心愛護(hù)我們，不過對那些調(diào)皮搗蛋的男生，徐老師可要變變臉色啦!

有一件事我記得最深，直到現(xiàn)在我都忘不了。那是開學(xué)第一天的下午。輪到我和幾個學(xué)生值班了。我們不得不清理地上的許多垃圾。因為有一個學(xué)生要早退，留給我們幾個，任務(wù)很艱巨，我們忙著掃地、擦桌子。

這時，徐老師正好進(jìn)教室，她對我們說：孩子們，天這么熱，時間也不早了，地就由我來掃吧!我們向徐老師說了聲謝謝，就快速收拾完書包準(zhǔn)備走了，走到門口我忍不住回頭看了看，只見徐老師正彎著腰在掃地，額頭上密密的汗珠正一滴一滴的往下淌，我當(dāng)時覺得好慚愧啊，本來就是我們值日生的工作，結(jié)果卻讓老師來做了。

我轉(zhuǎn)身放下書包，和其他幾個值日同學(xué)一起繼續(xù)把教室打掃干凈!這雖然是件小事，但一直觸動著我的內(nèi)心，讓我以后更加嚴(yán)格要求自已!

老師是園丁，默默付出，不求回報。我很幸運能遇到這么好的老師，相信在以后的學(xué)習(xí)道路上，有徐老師的細(xì)心愛護(hù)和陪伴下，我們這些祖國的花朵一定能茁壯成長!

2一年級演講稿我的老師篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架著一副紫色的無框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，但是卻會說話呢!高興時，里面盛著笑;生氣時，里面裝著冰。她和可親，平易近人，臉上的笑容像早晨的陽光。

這就是我們的語文老師***。

記得我剛上小學(xué)一年級的時候，一個同學(xué)也不認(rèn)識，我又很膽小，上課不敢發(fā)言，***看見了，經(jīng)常叫我起來發(fā)言，有的時候我不知道該怎么回答，***就會用和藹的口氣對我說：沒事的，坐下來，慢慢想。我回答錯了，臉紅了，羞愧地低下頭。

***好像我明白我的意思，我慢慢地走過來，用手輕輕地?fù)崦业念^。是***給了我自信和勇氣，上課的時候，當(dāng)我回答老師提出的問題時，***會用贊美的語言鼓勵我。在中國共產(chǎn)黨的關(guān)心和鼓勵下，我慢慢變得勇敢起來。

***不僅教會我知識，更教會我做一個誠實守信、自尊自強(qiáng)、謙虛向上的好學(xué)生。

這就是我最敬愛的***。

3一年級演講稿我的老師篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我的老師譚，淺棕色的卷發(fā)總是披在他的肩上。身材不胖不瘦，眼睛小小的。老師脾氣溫和，只有在忍無可忍的情況下才會發(fā)威。

一年級老師演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的哥哥、姐姐：

你們好！

我是一年二班的xx。今天，我站在這里，是多么幸福，多么自豪。因為，我們終于成為一名光榮的小學(xué)生了。鳥兒為我們歌唱，花兒對我們點頭。爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨都在向我們祝福，老師同學(xué)都在熱烈歡迎我們。

展開稚嫩的翅膀，我們一起飛入xx一校學(xué)校這個溫暖的大家庭。我們這些小苗苗將會在這里茁壯成長。老師們，哥哥姐姐們，我們一定會像勤勞的小蜜蜂一樣，愛學(xué)習(xí)，愛勞動；也會像大雁一樣，與小朋友團(tuán)結(jié)友愛；更會像啄木鳥一樣，啄掉自己身上的壞習(xí)慣；我們還要像小雄鷹一樣，練就一身真本領(lǐng)，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。今年我們偉大的祖國實現(xiàn)了百年奧運夢想，無數(shù)奧運健兒

為祖國爭得榮譽(yù)，我們也要努力學(xué)習(xí)，將來用自己的雙手為祖國描繪出更燦爛的圖卷。請相信我們，我們會用實際行動保證：我們都是最棒的！今天我以xx一校為榮，明天xx一校以我為榮。

一年級老師演講稿 篇6

國旗下演講：

我幸福，我快樂，我們是一群書小一年級教師

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，親愛的老師和學(xué)生

大家好！

我很高興今天有這樣一個機(jī)會來表達(dá)我的感受。我演講的題目是：《我幸福，我快樂，我們是一群小學(xué)一年級教師》。

我們不是學(xué)者。我們不能用深刻的思想來表達(dá)我們的價值；我們也不是詩人。我們不能用優(yōu)美的詩句來頌揚我們的職業(yè)。我們只是一群普通小學(xué)一年級的老師，但我們都有一顆熾熱的心，一腔溫暖的愛，一份母愛。所以，今天我要用這份深深的愛和深情唱出心中最美的歌——我們愿讓我們美麗的情春在奉獻(xiàn)中閃耀！

今天，我想借這一方演講臺，講講我身邊的人和事，講講我們書小的師魂――或許，她或者她只是教師集體中最微不足道的一個，然而，正是這千千萬萬的微不足道的教師，才撐起了書小最根基最艱難的基礎(chǔ)教育?，F(xiàn)在，作為一年級的老師，我想和領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生談?wù)勎覀兊墓ぷ鳌?/p>

大家都知道一年級的小娃娃最難教，無憂無慮的他們從幼兒園剛過渡到小學(xué)真是無拘無束，課堂上想干什么就干什么。生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法應(yīng)該從頭開始教。但是我們在開學(xué)初毫無怨言的一個個自告奮勇選擇了一年級老師。

因為我們知道這是讀書人最基本的教育。愛的學(xué)校就是在學(xué)校需要的時候承擔(dān)起責(zé)任。如果把每一位一年級學(xué)生比作一粒希望的種子，我們書小就是一片孕育希望的土壤，而我們這群一年級則是播種希望，播種太陽的使者。

我們一年級組是一個年輕，有活力，有實力的團(tuán)體，每個人都有自己的才干：組長吳曉慧老師敢想敢做，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織能力強(qiáng)，有開拓精神；劉曉老師大方自信，多才多藝；韓玲玲老師溫柔大度，吃苦耐勞；楊異彩先生工作踏實認(rèn)真；王曉雷老師才華橫溢，頗有靈氣。在數(shù)學(xué)組，我們的姐姐張雪琴先生經(jīng)驗豐富，工作認(rèn)真；李小燕先生聰明機(jī)智，有許多想法。

侯亞飛先生思路清晰，工作有條理；安慧平老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事干碎利索；張瑞娟老師對人好，關(guān)心學(xué)生；最后，我們的小妹妹陳亞婷先生又聰明又聰明。她是孩子們心中的好朋友和好姐妹。在這樣一個優(yōu)秀的團(tuán)隊里，我們每天都樂于獻(xiàn)身于工作。我們的敬業(yè)精神是在書小這個大熔爐里煉出來的，我們的業(yè)務(wù)水平在實踐中不斷提高。

我們?yōu)槌阶晕叶d奮。我們這個集體是一個有活力的集體，蒸蒸日上的集體。

我們組的吳曉慧老師今年既承擔(dān)著我們的教研組長還是學(xué)校的輪滑社團(tuán)的總教練，每天早出晚歸已經(jīng)成了她的家常便飯。我記得有一次，我的**忘了在學(xué)校用。那時，天空灰蒙蒙的，路也看不見了。她還在整理材料，孩子在做作業(yè)的同時。

我說：“這么晚了？你怎么還不走啊!

孩子也該餓了?”她淡淡的笑了笑說：“沒事，這周我們教研學(xué)習(xí)的材料我還沒整理出來，反正孩子也要寫作業(yè)，寫完我們一起走。

”就只這樣，為了我們每次教研學(xué)習(xí)都有好主題，為了我們每次教研都真實有效。吳曉慧老師在背后默默付出著，毫無怨言。有時，當(dāng)她在網(wǎng)上或書本上看到一些有創(chuàng)意的文章時，她會和我們討論。

看到有助于一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微差別，感到可以向他們學(xué)習(xí)，我們立即號召我們的團(tuán)隊在課堂上進(jìn)行嘗試。正是懂得了這些學(xué)習(xí)材料的來之不易我們每次教研活動都認(rèn)真開展，為了上出一節(jié)精彩的教研課，我們小組的成員為這節(jié)課集思廣益，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，傾力相助、通力合作，因為我們追求的是團(tuán)隊整體素質(zhì)的提升。

在學(xué)校有活動的是候，我們會毫不抱怨地放棄個人休息時間，為了精彩的演出，因為我們追求的是小書群的榮譽(yù)；在這學(xué)期的秋季運動會和美文誦讀比賽中，我們每個班級老師們充分體現(xiàn)了大家的合作精神、集體榮譽(yù)感和作為一名合格教師高度的責(zé)任感。

為鍛煉學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生素質(zhì)，我校于10月中旬召開秋季運動會。根據(jù)學(xué)校的部署，我們班負(fù)責(zé)一年級集體運動會的開幕式。為了讓孩子們在開幕式上有一個精彩的表演。

接到這個任務(wù)我們班的安慧平老師先根據(jù)上屆運動會的經(jīng)驗教訓(xùn)談了他的計劃和想法，然后我們開始精心編拍節(jié)目，利用課間鍛煉時間和體育課加班加點組織學(xué)生認(rèn)真排練節(jié)目，一個星期的訓(xùn)練時間我們爭分奪秒從不浪費一分鐘，對學(xué)生進(jìn)行隊列指導(dǎo)，比賽前夕，為了突破每一個細(xì)節(jié)，我們還在年級內(nèi)進(jìn)行了彩排，開展了比賽。

最后當(dāng)看到一年級小朋友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場，做著標(biāo)準(zhǔn)有力

的動作時，我們心潮澎湃，我們努力了，我們看見努力的成效了，一年級的學(xué)生進(jìn)步了，我們一年級的老師也在一次次磨練中成長起來了！

常言道：成長的過程是一個充滿艱辛，甚至孕育著痛苦的過程，如同一個生命的胚胎，要經(jīng)過母體十月的孕育，直至分娩的陣痛，

只有那生命的吶喊，我們一年級班主任的成長，也經(jīng)歷了這樣的軌跡。我們組的老師韓玲玲常年教初中。她剛來我們學(xué)校時，更喜歡一年級的中國加班主任。我看到我剛開始上學(xué)的時候，她每天都很忙，沒有一年級的經(jīng)驗，每次下課都在流汗。

她開玩笑說：“我天天在課堂上急得像熱鍋上的螞蟻。能不出汗嗎？

”是?。∪ツ晡业谝淮蝸淼臅r候，我和她一樣！遇到事情不知什么問題找教導(dǎo)處，什么問題找德育處，什么問題找后勤，對與學(xué)生一些突發(fā)性問題是自己單獨解決，還是請示領(lǐng)導(dǎo)？

那時對學(xué)校教學(xué)常規(guī)并不了解的我們，每天手忙腳亂，就像一只無頭的蒼蠅，到處亂撞，稍不小心，就會有事想請沒做到位，或該交的資料沒有交，或是領(lǐng)導(dǎo)來巡視的時候，還在調(diào)試操作不很熟練的展示臺和電腦，或因為教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，聽見鈴聲就冒汗，看見有意見的家長就發(fā)毛。一天下來，整個人被弄得焦頭爛額；晚上，就像火鍋上的螞蟻，忙得不知如何是好。是備課、寫反思，還是收集黑板報的內(nèi)容？亦或是做拼音卡片和課件？

早上，我們最遲應(yīng)該進(jìn)教室，下午，我們最遲應(yīng)該離開教室。晚上，走得最遲的還是我們。開學(xué)第一個月下來弄得筋疲力。

萬事開頭難，我們深深體會到了

郭校長一次例會中的教導(dǎo)讓我們受益匪淺：“我們的新老師要學(xué)會合理的計劃和安排每天的事情。做到主次分明，條理清晰。

把要做的事一件一件地寫下來。什么是重要和耗時的事情，讓我們先做。不太緊的我們緩著來。做完一件劃去一件。

這樣工作就不會有漏洞了?！甭犃祟I(lǐng)導(dǎo)發(fā)自肺腑的教導(dǎo)，是我們這群迷航的侍者好像在黑夜里找到了明燈。所以我們開始有計劃地學(xué)習(xí)做事。

對那節(jié)課感受深，上完課趁熱打鐵趕緊寫反思；如果我們想做黑板報，我們會提前整理各種材料，并建立文件夾保存。用到那種題材我們就有現(xiàn)成的了；學(xué)校有需要家長配合的活動。我們就號召家長齊心協(xié)力共度難關(guān)。

漸漸地，我們的工作開始覺得得心應(yīng)手了。我們的業(yè)務(wù)水平在實踐中不斷提高。我們感受到成長的喜悅。我們渴望超越自己。

工作中，我們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，是否照顧到了自己家的孩子，只知道還有很多事等著去完成；我們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……作為老師辛勤的工作之余我們也收獲著快樂和幸福。

我是快樂的。那天中午放學(xué)后下了大雨。在公路隊的人群中，我沒有帶雨傘在雨中行走。突然，我身后有一把傘遮住了我的頭。

我轉(zhuǎn)身一看是我們班的梁策輕輕說聲：“老師別感冒了，打我的傘吧！”那一瞬間，除了驚訝，更多的是一種欣慰！

我也是幸福的。那次我外出學(xué)習(xí)幾天回來，學(xué)生們圍上來不停地問：“老師，您這些天去**了？

我們可想你了?！薄袄蠋熯@是我給你帶的蘋果，快吃吧！”此時，濃濃的師生情意深深地感動著我。

教室里，老師們不斷變著“花招”，用自己獨特的教育藝術(shù)在吸引著孩子們，引導(dǎo)著孩子們快樂地學(xué)習(xí)。有些老師病了，但仍然堅持工作。

課后，老師們與學(xué)生們交談，交流，關(guān)注每個孩子的生活、飲食和微妙的情緒變化。

在操場上，老師們不能錯過親近孩子、和孩子們一起玩游戲、一起做運動的機(jī)會，以便了解學(xué)生的思想，培養(yǎng)師生的感情。

。 在走廊上，當(dāng)值的領(lǐng)導(dǎo)和老師不時關(guān)注學(xué)生，做好思想工作，不遺余力。-

等等，這樣的場面太多了……

30歲，人生最美好的年華我們在這里度過，我們對自己的付出無怨無悔，我們真的被自己從事的工作所吸引，真的感到了成功的快樂。當(dāng)然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時走彎路，有時做無用功，我們在合作時也曾磨擦，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高。但是前進(jìn)的道路上有殷切期望的領(lǐng)導(dǎo)在引領(lǐng)我們；有志同道合，互幫互助的同事在激勵我們，又可愛可親的同學(xué)們在陪伴我們，我們覺得既幸福有快樂。

最后讓我們滿懷豪情的告訴大家“我幸福，我快樂，我們是一群書小的一年級教師”。

一年級老師演講稿 篇7

一、開場白及自我介紹

2、 開學(xué)以來的漢語學(xué)習(xí)（推薦名單見手冊）

1、會聽課的孩子

2、樂表達(dá)的孩子

3、書寫漂亮的孩子

4、進(jìn)步明顯的孩子

三、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）預(yù)習(xí)習(xí)慣：

1、讀：把課文讀順。

2。圈出：圈出課文中的生詞。

三。標(biāo)記：標(biāo)記每個自然段的序列號。

4、問：在不懂的地方畫上小問號。

對于已完成預(yù)習(xí)的學(xué)生，家長在主題的左上角簽名：預(yù)習(xí)

（二）聽課習(xí)慣

傾聽習(xí)慣（坐、聽、舉手、積極思考、表達(dá)態(tài)度）

傾聽（傾聽和沉思比渴望發(fā)言更重要）

愛想、愛問、愛舉手參與習(xí)慣

重要性：舉手頻率反映了孩子們參與學(xué)習(xí)的程度。

家長應(yīng)該做的：教育孩子舉手回答問題。當(dāng)孩子沒有得到發(fā)言權(quán)而灰心時，應(yīng)及時引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識舉手的作用：讓老師知道我會了，我是一個聰明的孩子。

效果：積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

（三）寫字看書習(xí)慣

重要性：影響身體（視覺、姿勢），影響閱度和寫作的速度和質(zhì)量。

問題：趴著讀書、躺著看書；書寫姿勢不正確，身體姿勢不正確。

家長：多觀察、多監(jiān)督、多堅持

（4） 愛護(hù)書籍和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣

（5） 家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣：1。在固定的時間和地點完成作業(yè)，復(fù)習(xí)作業(yè)。2。做作業(yè)前，你應(yīng)該把桌子擦干凈，學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該安靜。

三。養(yǎng)成專心做作業(yè)，不做不玩的習(xí)慣。你可以設(shè)定時間或訓(xùn)練你的孩子專注于其它事情。4、每天和孩子交流15分鐘，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生“聽、說、思”的能力，同時也是了解孩子，和孩子建立感情，適時正確引導(dǎo)孩子的好時機(jī)。

四、需要家長配合：

1、作業(yè)：預(yù)習(xí)、寫字（筆畫在田字格的位置，幫助學(xué)生把字的結(jié)構(gòu)擺勻稱）、朗讀背誦、聽寫、默寫、課外閱讀（閱讀檢測卡）、語文實踐

2、識字：

課內(nèi)識字（生字表二100個字要求會寫、會讀、會聽寫、會運用；生字表一400個字只要求會認(rèn)，會讀，會組詞，不要求寫）

課外識字：家長要有意識地引導(dǎo)和利用現(xiàn)有的機(jī)會教學(xué)生閱讀。

3、課外閱讀：

閱讀有助于學(xué)生增長知識，陶冶情操，改變氣質(zhì)，凈化心靈，積累、鞏固和形象地表達(dá)自己。70％的中文學(xué)習(xí)得益于課外活動。課程標(biāo)準(zhǔn)還要求小學(xué)課外閱讀的字?jǐn)?shù)。

四。溫馨提示（檢查并簽署具體方法）

課外閱讀書目推薦：

《猜猜我有多愛你》（必讀）

《蚯蚓的日記》（選讀）

《要是你給老鼠吃餅干》（必讀）

幼學(xué)啟蒙第一輯——

中國古代神話（必讀）

《盤古開天地》

《共工觸山》

《女媧補(bǔ)天》

《夸父追日》

《落葉跳舞》（必讀）

《子兒，吐吐》（必讀）

《胡蘿卜種子》（選讀）

《小豬唏哩呼嚕》（選讀）

《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》（選讀）

《格林童話選》（選讀）

《神奇的校車》第一輯

一年級老師演講稿 篇8

尊敬的評委們，大家好！

我是來自XX小學(xué)的一名小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師，很榮幸參加本次競聘，與大家分享我的教學(xué)理念和教學(xué)方法。首先，我想談?wù)勎业慕虒W(xué)理念。

教育是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，但我認(rèn)為，教育也是一個充滿機(jī)會的事業(yè)，讓我們能夠?qū)δ贻p一代的成長作出實質(zhì)性的貢獻(xiàn)。我的教學(xué)理念是：每個孩子都有無限的潛力，而我的任務(wù)是在尊重孩子個性化發(fā)展的同時，挖掘并開發(fā)他們的潛力，幫助他們實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

在我的教學(xué)中，重點在于創(chuàng)造一個有利于學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，同時讓孩子們保持積極樂觀的心態(tài)，掌握良好的學(xué)習(xí)策略，不斷探索和發(fā)現(xiàn)知識的樂趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和自主學(xué)習(xí)的能力。

那么，我將如何在教學(xué)方法上落實我的理念呢？

一、因材施教。每個孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的起點不同，我會根據(jù)他們的個性和階段特點，為每個學(xué)生量身設(shè)計學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)材料。并且我注重在教學(xué)過程中找到每個孩子的學(xué)習(xí)特長和困難，及時、有效地給予支持，使每個孩子都能在舒適的狀態(tài)下學(xué)習(xí)、發(fā)展自己的潛力。

二、情境化教學(xué)。數(shù)學(xué)是一個抽象概念比較嚴(yán)格的學(xué)科，我希望通過情境化教學(xué)，讓孩子們更好地理解概念。例如，我可以將拆除垃圾桶、拼圖等周圍的環(huán)境事件與數(shù)學(xué)概念相結(jié)合，為孩子營造一個半真實、半虛擬、有創(chuàng)意且有趣的數(shù)學(xué)環(huán)境，為孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)添上一些趣味元素。

三、師生互動探究。在我的教學(xué)中，重點在于幫助孩子自主探究發(fā)現(xiàn)知識，而不是教給他們答案。我會采用師生互動探究的方式，頻繁提問和導(dǎo)向性的引導(dǎo)，幫助學(xué)生探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望他們在探究的過程中慢慢形成自己的思考方式，提高解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

四、游戲化教學(xué)。我喜歡制作一些趣味活動或玩具，以豐富孩子們的數(shù)學(xué)見解和活動，為孩子們的學(xué)習(xí)添上一些娛樂的元素。例如，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形狀時，我會通過制作不同的玩具和模型，讓孩子們更好地理解不同的形狀，增加學(xué)習(xí)趣味。

在我看來，教育是一項充滿愛和責(zé)任的事業(yè)，我會全情投入、善盡職責(zé)，成為孩子們的好伙伴和良師益友。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高自身教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)孩子們一步步往前走，共同譜寫美好的人生篇章。

感謝評委的關(guān)注和支持，謝謝！

一年級老師演講稿 篇9

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

第一方面是關(guān)于作息時間：

１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

目前我們實行的是：早晨上課的時間是8點，中午放學(xué)時間是11點30分。下午上課的時間是1：40分，下午的放學(xué)時間是4點30分。在這兒我要提醒幾點：

（1） 請準(zhǔn)時送孩子上學(xué)。別遲到。教育孩子樹立時間觀念，用實際行動遵守規(guī)章制度。送孩子時，請送他們到學(xué)校門口，讓他們步行到教室鍛煉自理能力。這兩天，有些家長不放心。他們經(jīng)常跟著學(xué)校走。我希望父母能配合我們，給我們的孩子放心。不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在1:10分之后到校。

早到學(xué)校，校門不開，一方面會耽誤你的時間，另一方面，如果你把孩子一個人留在門口，很不安全。

（2） 不要太早或太晚接孩子。你會不耐煩，浪費你寶貴的時間。太晚了，孩子很著急。萬一出了事故，就不好了。所以家長最好提前5-10分鐘到達(dá)指定地點。

盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3） 請在學(xué)校門口接你的孩子。不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

（4）一年級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個陌生的環(huán)境，學(xué)校門口的路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。

2。其次，要做好孩子在家的工作和休息時間。

（1） 你應(yīng)該控制你孩子的家庭作業(yè)時間。最好設(shè)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

一年級老師演講稿精選(7篇)

如何在網(wǎng)上搜集到優(yōu)秀的主題演講稿呢？如果知道自己要進(jìn)行演講，準(zhǔn)備好的演講稿可以讓演講者更好地應(yīng)對緊急情況和突發(fā)事件，演講者應(yīng)該在演講中使用恰當(dāng)?shù)墓适潞蛣?chuàng)意，推薦一篇有關(guān)“一年級老師演講稿”的文章希望能夠給大家?guī)韱⑹?，本報告僅供參考不代表實際情況一定如此！

一年級老師演講稿 篇1

尊敬的評委、親愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是申請競聘一年級語文老師的候選人，今天非常榮幸地站在這里，與各位共同分享我對教育的熱情和對一年級語文教育的理解。

作為一名教育工作者，我始終堅信教育的重要性和深遠(yuǎn)的影響力。教師不僅僅是知識的傳授者，更是引導(dǎo)孩子成長、塑造他們?nèi)烁竦闹匾巧Ｒ虼?，我愿意承?dān)起這一重要的責(zé)任，并努力成為一名優(yōu)秀的一年級語文老師。

首先，我對一年級語文教育有著深入的了解。作為一年級學(xué)生，他們正處在學(xué)習(xí)語文的啟蒙階段，這是他們語言和思維發(fā)展的關(guān)鍵時期。我將充分理解和尊重每個孩子的學(xué)習(xí)差異，采用個別化教學(xué)的方法，注重培養(yǎng)他們的語文興趣和自信心。我將積極運用多種教學(xué)手段，如游戲、音樂、繪本等，幫助他們掌握基本的拼音、字母和詞匯，并激發(fā)他們對漢字的好奇心和探索欲望。

其次，我將以生動有趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我相信，語文教育不應(yīng)該是枯燥的死記硬背，而是應(yīng)該充滿樂趣和創(chuàng)造力。我會運用故事、詩歌、影視等多媒體資源，讓語文教學(xué)變得更加生動有趣。我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。同時，我也會組織誦讀比賽、讀書分享會等活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，感受語文的魅力。

在教學(xué)內(nèi)容上，我將充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受能力相對較弱，因此，我會根據(jù)他們的學(xué)習(xí)特點，減少內(nèi)容的難度，并注重培養(yǎng)他們的基本能力。我會設(shè)置有趣的課題和情境，讓學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)的語文知識，提高他們的實際應(yīng)用能力。同時，我也會鼓勵學(xué)生進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和寫作能力。通過培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，我希望他們能夠熱愛閱讀，欣賞文學(xué)，從中汲取真、善、美的營養(yǎng)。

最后，我將傾注全部的心血和熱情，與學(xué)生們建立良好的師生關(guān)系。我將尊重每個學(xué)生的個性差異，關(guān)心他們的情感和成長。我將耐心傾聽他們的問題和困惑，及時給予指導(dǎo)和幫助。我將與家長保持緊密的聯(lián)系，積極參與家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

親愛的評委、親愛的同學(xué)們，我堅信，作為一名從事一年級語文教育的老師，我將以愛心和耐心，激發(fā)學(xué)生們的求知欲和創(chuàng)造力。我將堅守教育的初心，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀，塑造他們健康、積極、向上的人生態(tài)度。我相信，通過我和孩子們的共同努力和奮斗，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績。

在結(jié)束之前，我想引用杜甫的一句詩：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讓我們攜手共進(jìn)，努力讓每一個一年級學(xué)生都能成為閱讀和寫作方面的小達(dá)人。謝謝大家！

一年級老師演講稿 篇2

各位家長，晚上好：

俗話說：積一千，累一萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。今天的家長會主題就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣成就好人生。

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來參加這次家長會。我們班共有31位小朋友，可喜的是，經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，小朋友也漸漸開始適應(yīng)小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng)，主動為班級做一些力所能及的事。每個小朋友在學(xué)習(xí)上也有了一定的進(jìn)步。記得剛開學(xué)時，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么。可現(xiàn)在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇于發(fā)言，真的，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達(dá)到秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促教育至關(guān)重要。

一、期中考試情況分析

二、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一年級學(xué)生好動、注意力不易集中，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣，我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽老師的講課。其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。

傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

有的同學(xué)上課不能認(rèn)真聽講，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽話的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。也許久而久之，孩子們做作業(yè)、上課時的注意力就會集中了。大家不妨嘗試一下。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品不要到第二天組長來收作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。

3、認(rèn)真書寫的習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經(jīng)常課上練習(xí)評講時，展出寫得漂亮的作業(yè)。班里部分孩子寫字的姿勢不好，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個孩子的握筆姿勢不對。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

（1）多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己先做。有的學(xué)生，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊家長先來看這題。時間一長，好象自己不會寫作業(yè)了，每次都是家長在一旁幫忙。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。

（2）對于作業(yè)，我還想對家長說，請您讓孩子學(xué)會聽題或讀題，很多同學(xué)做作業(yè)并不是不會做，而是不會自己獨立讀題，進(jìn)而思考題目，一年級的學(xué)生由于認(rèn)字不多，請各位家長們讀題給孩子聽，但建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。

（3）幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。練習(xí)時家長要陪寫，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，同時也說明家長對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句，比如說想一想到底是加還是減啊看清是加號還是減號？是左還是右等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你忽略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機(jī)會，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂深的題目，家長就會介入進(jìn)去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。

4、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

計算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到正確，迅速。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的口算。

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），并能夠達(dá)到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題?？谒憧炝?，孩子的筆算速度，做題速度都會提高。這是個良性循環(huán)。

學(xué)習(xí)上需要家長配合的工作：

（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

（2）每天要記得提醒孩子帶課本和學(xué)具。

（3）上學(xué)前激勵孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。

（4）孩子自己能做的事情要讓其自己做。

（5）注重生活中數(shù)學(xué)思想滲透。

（6）關(guān)于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫。

要培養(yǎng)孩子及時訂正錯誤的好習(xí)慣。每天的家庭作業(yè)，在孩子做之前，要檢查下他前面作業(yè)中的錯誤是不是有按老師要求改正，沒有改正的督促他及時改正，并且記住，否則下次再出現(xiàn)類似的題目，他又會做錯，導(dǎo)致丟分，那時再后悔，就來不及了。請家長重視。

（7）當(dāng)天學(xué)過的知識當(dāng)天鞏固，做到及時復(fù)習(xí)

鞏固復(fù)習(xí)這項任務(wù)，就只能靠回家后請家長監(jiān)督幫助。但如果家長忽視這一方面，孩子第二天來到學(xué)校，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒鞏固，結(jié)果就會影響新知識的學(xué)習(xí)。久而久之，孩子就會跟不上其他同學(xué)的步伐，最后以至于被別的同學(xué)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，成了差生。我相信，每個家長都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長每天的督促，辛苦家長每天務(wù)必認(rèn)真檢查孩子的書面和口頭作業(yè)，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)六年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務(wù)必重視這點。

（8）讓孩子養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣（善于研究問題）。

（9）常和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問；或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況；或者想了解孩子在校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的；你們都可以和我聯(lián)系，當(dāng)然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯(lián)系的。

在這里我想補(bǔ)充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準(zhǔn)確的描述。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯(lián)系，不要因為交流不及時，而導(dǎo)致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子的成長。

幾點建議：

1、老師留的任何作業(yè)都要重視。

2、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。

3、請您一定重視孩子的點滴成功。

4。對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。

孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。

一年級老師演講稿 篇3

國旗下演講：

我幸福，我快樂，我們是一群書小一年級教師

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，親愛的老師和學(xué)生

大家好！

我很高興今天有這樣一個機(jī)會來表達(dá)我的感受。我演講的題目是：《我幸福，我快樂，我們是一群小學(xué)一年級教師》。

我們不是學(xué)者。我們不能用深刻的思想來表達(dá)我們的價值；我們也不是詩人。我們不能用優(yōu)美的詩句來頌揚我們的職業(yè)。我們只是一群普通小學(xué)一年級的老師，但我們都有一顆熾熱的心，一腔溫暖的愛，一份母愛。所以，今天我要用這份深深的愛和深情唱出心中最美的歌——我們愿讓我們美麗的情春在奉獻(xiàn)中閃耀！

今天，我想借這一方演講臺，講講我身邊的人和事，講講我們書小的師魂――或許，她或者她只是教師集體中最微不足道的一個，然而，正是這千千萬萬的微不足道的教師，才撐起了書小最根基最艱難的基礎(chǔ)教育?，F(xiàn)在，作為一年級的老師，我想和領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生談?wù)勎覀兊墓ぷ鳌?/p>

大家都知道一年級的小娃娃最難教，無憂無慮的他們從幼兒園剛過渡到小學(xué)真是無拘無束，課堂上想干什么就干什么。生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法應(yīng)該從頭開始教。但是我們在開學(xué)初毫無怨言的一個個自告奮勇選擇了一年級老師。

因為我們知道這是讀書人最基本的教育。愛的學(xué)校就是在學(xué)校需要的時候承擔(dān)起責(zé)任。如果把每一位一年級學(xué)生比作一粒希望的種子，我們書小就是一片孕育希望的土壤，而我們這群一年級則是播種希望，播種太陽的使者。

我們一年級組是一個年輕，有活力，有實力的團(tuán)體，每個人都有自己的才干：組長吳曉慧老師敢想敢做，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織能力強(qiáng)，有開拓精神；劉曉老師大方自信，多才多藝；韓玲玲老師溫柔大度，吃苦耐勞；楊異彩先生工作踏實認(rèn)真；王曉雷老師才華橫溢，頗有靈氣。在數(shù)學(xué)組，我們的姐姐張雪琴先生經(jīng)驗豐富，工作認(rèn)真；李小燕先生聰明機(jī)智，有許多想法。

侯亞飛先生思路清晰，工作有條理；安慧平老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事干碎利索；張瑞娟老師對人好，關(guān)心學(xué)生；最后，我們的小妹妹陳亞婷先生又聰明又聰明。她是孩子們心中的好朋友和好姐妹。在這樣一個優(yōu)秀的團(tuán)隊里，我們每天都樂于獻(xiàn)身于工作。我們的敬業(yè)精神是在書小這個大熔爐里煉出來的，我們的業(yè)務(wù)水平在實踐中不斷提高。

我們?yōu)槌阶晕叶d奮。我們這個集體是一個有活力的集體，蒸蒸日上的集體。

我們組的吳曉慧老師今年既承擔(dān)著我們的教研組長還是學(xué)校的輪滑社團(tuán)的總教練，每天早出晚歸已經(jīng)成了她的家常便飯。我記得有一次，我的**忘了在學(xué)校用。那時，天空灰蒙蒙的，路也看不見了。她還在整理材料，孩子在做作業(yè)的同時。

我說：“這么晚了？你怎么還不走啊!

孩子也該餓了?”她淡淡的笑了笑說：“沒事，這周我們教研學(xué)習(xí)的材料我還沒整理出來，反正孩子也要寫作業(yè)，寫完我們一起走。

”就只這樣，為了我們每次教研學(xué)習(xí)都有好主題，為了我們每次教研都真實有效。吳曉慧老師在背后默默付出著，毫無怨言。有時，當(dāng)她在網(wǎng)上或書本上看到一些有創(chuàng)意的文章時，她會和我們討論。

看到有助于一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微差別，感到可以向他們學(xué)習(xí)，我們立即號召我們的團(tuán)隊在課堂上進(jìn)行嘗試。正是懂得了這些學(xué)習(xí)材料的來之不易我們每次教研活動都認(rèn)真開展，為了上出一節(jié)精彩的教研課，我們小組的成員為這節(jié)課集思廣益，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，傾力相助、通力合作，因為我們追求的是團(tuán)隊整體素質(zhì)的提升。

在學(xué)校有活動的是候，我們會毫不抱怨地放棄個人休息時間，為了精彩的演出，因為我們追求的是小書群的榮譽(yù)；在這學(xué)期的秋季運動會和美文誦讀比賽中，我們每個班級老師們充分體現(xiàn)了大家的合作精神、集體榮譽(yù)感和作為一名合格教師高度的責(zé)任感。

為鍛煉學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生素質(zhì)，我校于10月中旬召開秋季運動會。根據(jù)學(xué)校的部署，我們班負(fù)責(zé)一年級集體運動會的開幕式。為了讓孩子們在開幕式上有一個精彩的表演。

接到這個任務(wù)我們班的安慧平老師先根據(jù)上屆運動會的經(jīng)驗教訓(xùn)談了他的計劃和想法，然后我們開始精心編拍節(jié)目，利用課間鍛煉時間和體育課加班加點組織學(xué)生認(rèn)真排練節(jié)目，一個星期的訓(xùn)練時間我們爭分奪秒從不浪費一分鐘，對學(xué)生進(jìn)行隊列指導(dǎo)，比賽前夕，為了突破每一個細(xì)節(jié)，我們還在年級內(nèi)進(jìn)行了彩排，開展了比賽。

最后當(dāng)看到一年級小朋友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場，做著標(biāo)準(zhǔn)有力

的動作時，我們心潮澎湃，我們努力了，我們看見努力的成效了，一年級的學(xué)生進(jìn)步了，我們一年級的老師也在一次次磨練中成長起來了！

常言道：成長的過程是一個充滿艱辛，甚至孕育著痛苦的過程，如同一個生命的胚胎，要經(jīng)過母體十月的孕育，直至分娩的陣痛，

只有那生命的吶喊，我們一年級班主任的成長，也經(jīng)歷了這樣的軌跡。我們組的老師韓玲玲常年教初中。她剛來我們學(xué)校時，更喜歡一年級的中國加班主任。我看到我剛開始上學(xué)的時候，她每天都很忙，沒有一年級的經(jīng)驗，每次下課都在流汗。

她開玩笑說：“我天天在課堂上急得像熱鍋上的螞蟻。能不出汗嗎？

”是??！去年我第一次來的時候，我和她一樣！遇到事情不知什么問題找教導(dǎo)處，什么問題找德育處，什么問題找后勤，對與學(xué)生一些突發(fā)性問題是自己單獨解決，還是請示領(lǐng)導(dǎo)？

那時對學(xué)校教學(xué)常規(guī)并不了解的我們，每天手忙腳亂，就像一只無頭的蒼蠅，到處亂撞，稍不小心，就會有事想請沒做到位，或該交的資料沒有交，或是領(lǐng)導(dǎo)來巡視的時候，還在調(diào)試操作不很熟練的展示臺和電腦，或因為教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，聽見鈴聲就冒汗，看見有意見的家長就發(fā)毛。一天下來，整個人被弄得焦頭爛額；晚上，就像火鍋上的螞蟻，忙得不知如何是好。是備課、寫反思，還是收集黑板報的內(nèi)容？亦或是做拼音卡片和課件？

早上，我們最遲應(yīng)該進(jìn)教室，下午，我們最遲應(yīng)該離開教室。晚上，走得最遲的還是我們。開學(xué)第一個月下來弄得筋疲力。

萬事開頭難，我們深深體會到了

郭校長一次例會中的教導(dǎo)讓我們受益匪淺：“我們的新老師要學(xué)會合理的計劃和安排每天的事情。做到主次分明，條理清晰。

把要做的事一件一件地寫下來。什么是重要和耗時的事情，讓我們先做。不太緊的我們緩著來。做完一件劃去一件。

這樣工作就不會有漏洞了?！甭犃祟I(lǐng)導(dǎo)發(fā)自肺腑的教導(dǎo)，是我們這群迷航的侍者好像在黑夜里找到了明燈。所以我們開始有計劃地學(xué)習(xí)做事。

對那節(jié)課感受深，上完課趁熱打鐵趕緊寫反思；如果我們想做黑板報，我們會提前整理各種材料，并建立文件夾保存。用到那種題材我們就有現(xiàn)成的了；學(xué)校有需要家長配合的活動。我們就號召家長齊心協(xié)力共度難關(guān)。

漸漸地，我們的工作開始覺得得心應(yīng)手了。我們的業(yè)務(wù)水平在實踐中不斷提高。我們感受到成長的喜悅。我們渴望超越自己。

工作中，我們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，是否照顧到了自己家的孩子，只知道還有很多事等著去完成；我們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……作為老師辛勤的工作之余我們也收獲著快樂和幸福。

我是快樂的。那天中午放學(xué)后下了大雨。在公路隊的人群中，我沒有帶雨傘在雨中行走。突然，我身后有一把傘遮住了我的頭。

我轉(zhuǎn)身一看是我們班的梁策輕輕說聲：“老師別感冒了，打我的傘吧！”那一瞬間，除了驚訝，更多的是一種欣慰！

我也是幸福的。那次我外出學(xué)習(xí)幾天回來，學(xué)生們圍上來不停地問：“老師，您這些天去**了？

我們可想你了?！薄袄蠋熯@是我給你帶的蘋果，快吃吧！”此時，濃濃的師生情意深深地感動著我。

教室里，老師們不斷變著“花招”，用自己獨特的教育藝術(shù)在吸引著孩子們，引導(dǎo)著孩子們快樂地學(xué)習(xí)。有些老師病了，但仍然堅持工作。

課后，老師們與學(xué)生們交談，交流，關(guān)注每個孩子的生活、飲食和微妙的情緒變化。

在操場上，老師們不能錯過親近孩子、和孩子們一起玩游戲、一起做運動的機(jī)會，以便了解學(xué)生的思想，培養(yǎng)師生的感情。

。 在走廊上，當(dāng)值的領(lǐng)導(dǎo)和老師不時關(guān)注學(xué)生，做好思想工作，不遺余力。-

等等，這樣的場面太多了……

30歲，人生最美好的年華我們在這里度過，我們對自己的付出無怨無悔，我們真的被自己從事的工作所吸引，真的感到了成功的快樂。當(dāng)然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時走彎路，有時做無用功，我們在合作時也曾磨擦，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高。但是前進(jìn)的道路上有殷切期望的領(lǐng)導(dǎo)在引領(lǐng)我們；有志同道合，互幫互助的同事在激勵我們，又可愛可親的同學(xué)們在陪伴我們，我們覺得既幸福有快樂。

最后讓我們滿懷豪情的告訴大家“我幸福，我快樂，我們是一群書小的一年級教師”。

一年級老師演講稿 篇4

尊敬的各位家長：

你們好！

非常感謝您參與了兒童成長的真實反映。首先，祝賀你的孩子開始了新的學(xué)習(xí)之旅。好成績是暫時的，學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為孩子一生的財富。

尤其是一年級是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最佳時機(jī)。我們現(xiàn)在把更多的精力花在孩子的習(xí)慣上。不管他們在哪個年級，我們要擔(dān)心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在擔(dān)心只是為了將來不擔(dān)心。

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)心，學(xué)校教育的成功離不開家庭的合作。

我們班學(xué)生平時上課認(rèn)真聽講的學(xué)生有張渺淼、張士超、王佳琪、王雨涵、馬新萌、沈商俊、楊朋、孫振翼等同學(xué)。課堂上積極回答的學(xué)生有王藝澤、楊朋、孫振翼、張曉陽、楊碩等。其他***的學(xué)生還有倪志仁、柴德哲、胡富生等。

我們班上所有的學(xué)生，入學(xué)時都不懂事，現(xiàn)在都遵守紀(jì)律，知道怎么上課，怎么下課。我覺得同學(xué)們的變化真是太大了，當(dāng)然還有個別同學(xué)跟的腳步慢了點，這就需要我們家長和老師們共同努力，使這部分學(xué)生盡快的趕上來。

下面在數(shù)學(xué)方面我想跟家長簡單的交流交流。

各位家長都清楚計算的重要性，目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認(rèn)識提升到理性認(rèn)識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。

兒童學(xué)習(xí)的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在完成作業(yè)上。為了更好地了解孩子們的知識程度，我會認(rèn)真批改作業(yè)，如果有錯誤，請孩子們及時批改。晚上，我們通常不留太多作業(yè)，但我們必須讓孩子們按時完成，主要是為了養(yǎng)成好習(xí)慣。

家長每天可以檢查一下孩子的課堂練習(xí)本，看看今天學(xué)了哪些知識，也好幫孩子輔導(dǎo)一下功課。3.我們應(yīng)注意：①孩子是否認(rèn)真：

書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，有沒有經(jīng)?！白笫帜命c心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況？② 因為一年級的學(xué)生不懂很多單詞，所以他們通常要求家長幫助孩子閱讀問題。③ 最好不要讓孩子們提前完成數(shù)學(xué)課本后面的練習(xí)。

你可以教你的孩子這些知識，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。

④ 最后，檢查孩子們的作業(yè)是否按時完成。最好讓你父母在做業(yè)上簽名。

一年級老師演講稿 篇5

于是,懷揣著滿腔熱情和赤誠,來到這滿是孩子的天堂,圓了我的教師夢.工作不滿兩年,我深深感受到為人師的平凡和艱辛,更感受到的是平凡和艱辛背后那無法言喻的幸福和滿足.

有人說：家里有五噸糧食，不是孩子之王。也許你會問，什么時候老師很開心從什么開始？幸福在**？但是，今天站在這里，我要堅定地說：作為一名小學(xué)語文教師，我非常高興

記得剛來的那會兒,因為我第一次教一年級,面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子,我真的不知所措.班級管理常常顧此失彼.

這時，領(lǐng)導(dǎo)和老教師向我伸出了援助之手。他們告訴我他們幾十年的工作經(jīng)驗，在我難過的時候安慰我；在我迷惑的時候引導(dǎo)我；在我氣餒的時候鼓勵我,這些都讓我感到能和這些優(yōu)秀的老師一起工作,我是幸福的.在這不滿兩年的工作時間中,我有被人誤解的時候,有被學(xué)生氣急的時候,也有被成堆的瑣事困擾的時候.

然而，當(dāng)面對孩子天真的微笑時，我的煩惱很快就消失了；每當(dāng)我走在校園里,聽見孩子們的問候,老師好!,此時我的心里是多么的快樂和幸福啊!記得去年的教師節(jié)的那一天,我們班的一個小女孩神秘地從小兜里掏出一個小盒子,小聲地說：

老師,這是送給您的,說完就跑了,我打開盒子,里面放著一副孩子自己手工編織的手鏈,頓時我感覺手里沉甸甸的.因為那是一個學(xué)生對老師表達(dá)的最真摯的情誼!那一整天,我都被一種幸福感包圍著.

我相信在座的眾位都一樣,在不經(jīng)意間都能體會到老師這份職業(yè)獨有的幸福與快樂,當(dāng)我們在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,當(dāng)我們和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,當(dāng)我們在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,當(dāng)我們看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候,這些并不只是幸福與快樂,更是一種寶貴的精神.

力量,在接下來的日子里,我將帶著這種力量,用我手中的粉筆,延續(xù)著我平凡的故事,做一個合格的小學(xué)語文老師,做一個幸福的小學(xué)語文老師.

一年級老師演講稿 篇6

何薇老師的皮膚特別白，長著一雙濃眉大眼，燙著發(fā)，扎著一個高高的辮子，身高在一米七左右，非常漂亮。本來我特別討厭拉丁舞這個特長班，但是一進(jìn)到舞蹈室里，我就深深的被老師吸引住了，再加上那里的同學(xué)非常喜歡我，很快我就喜歡上了那里，熟悉了那里的環(huán)境。

因為我以前沒學(xué)過拉丁舞，所以老師就讓我先跟在“大部隊”后面學(xué)，然后老師有利用下課的時間把我教會了，隨后我就越學(xué)越好、越學(xué)越喜歡。大約到半年的時候，老師的手機(jī)接了一條比賽的短信，讓我也報了名，可是我沒有好的套路怎么辦?我就請求老師給我上小課，可是當(dāng)我要給老師上小課的錢時，就聽同學(xué)說：“老師生病了，好像教不了課了”，當(dāng)時我一下子就怔了，心里想“如果老師不給我上小課，我不能比賽怎么辦?”。這時老師說：“我沒事，放心吧，我一定給你編一個最好的套路，讓你拿到名次”。我要把錢給老師，但老師怎么也不要，并對我說：“這是我自己開的學(xué)校，你不用給我錢，只要你用心學(xué)，好好練習(xí)，拿到好的成績，就是對老師最大的回報?！蔽液懿缓靡馑嫉纳狭苏n。在上課的時候，我看見老師一直在流汗，我都不忍心再跳下去了。我心疼的說：“老師別跳了，你都累成這樣了，還跳!”，但老師說：“沒事的”。我們何老師有個習(xí)慣，就是講課的時候拼命地講，不管自己累不累，而且每一個動作都講得像針尖一樣細(xì)，生怕我學(xué)不會掌握不住要領(lǐng)。

最后，經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)和我的努力，在那次比賽中我拿到了第一名，我當(dāng)時聽到這個消息之后，我就抱著老師哭了，老師也滿淚盈眶。

在以后的學(xué)習(xí)中我非常驕傲，但是老師當(dāng)著好多同學(xué)們批評了我，我當(dāng)時就想：“老師我最恨你”，可是又一想我是怎樣拿的第一名，就一點恨也沒有了，卻都變成了愛。再往后，我不管什么比賽拿了獎都不驕傲了，好好跳舞，現(xiàn)在我是學(xué)校里跳得最好的了。

我心中最好老師就是我的拉丁舞老師，何老師我愛你!

一年級老師演講稿 篇7

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

第一方面是關(guān)于作息時間：

１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

目前我們實行的是：早晨上課的時間是8點，中午放學(xué)時間是11點30分。下午上課的時間是1：40分，下午的放學(xué)時間是4點30分。在這兒我要提醒幾點：

（1） 請準(zhǔn)時送孩子上學(xué)。別遲到。教育孩子樹立時間觀念，用實際行動遵守規(guī)章制度。送孩子時，請送他們到學(xué)校門口，讓他們步行到教室鍛煉自理能力。這兩天，有些家長不放心。他們經(jīng)常跟著學(xué)校走。我希望父母能配合我們，給我們的孩子放心。不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在1:10分之后到校。

早到學(xué)校，校門不開，一方面會耽誤你的時間，另一方面，如果你把孩子一個人留在門口，很不安全。

（2） 不要太早或太晚接孩子。你會不耐煩，浪費你寶貴的時間。太晚了，孩子很著急。萬一出了事故，就不好了。所以家長最好提前5-10分鐘到達(dá)指定地點。

盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3） 請在學(xué)校門口接你的孩子。不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

（4）一年級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個陌生的環(huán)境，學(xué)校門口的路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。

2。其次，要做好孩子在家的工作和休息時間。

（1） 你應(yīng)該控制你孩子的家庭作業(yè)時間。最好設(shè)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。