小學實驗報告

小學實驗報告熱門10篇。

報告可以提升經(jīng)濟效益，每當我們完成一項任務時。書寫報告對我們來說是很普遍的，你收集了多少報告范文呢？這篇“小學實驗報告”是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家搜集整理的，只有變得更好才能擁有更好的未來！

小學實驗報告【篇1】

還沒放假的時候，就有同學問我：“胡雙，你們暑假社會實踐做什么?”我會告訴他：“農(nóng)村基礎教育資源，小學教育這方面的，在我家鄉(xiāng)做?！焙芏鄷r候，別人只關心你做了什么，做出了什么，而只有我們自己知道為什么要這樣做。

我很清楚自己為什么選擇這個主題。我的家鄉(xiāng)位于河南省潢川縣一個普通的村子。家鄉(xiāng)所在的鎮(zhèn)――雙柳樹鎮(zhèn)(又簡稱雙柳)――以農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)發(fā)展不多，但一個典型的特點是，整個信陽地區(qū)是河南省勞務輸出大軍的主力。表現(xiàn)在我們村就是，每年村里大約95%以上的青壯年都會到江浙一帶打工，他們僅在春忙秋種、逢年過節(jié)的時候才回家看看。外出務工的大潮使得雙柳人漸漸富裕起來，條件變得好了，但是家鄉(xiāng)在很多方面的情況卻并沒有跟上經(jīng)濟發(fā)展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更壞了，比如環(huán)境，比如村小學的教育問題。

我們村的小學叫做彭畈小學。在我上小學的時候，學校有學生400人左右。每年秋季的開學典禮上，窄小的操場上總是擠滿了活潑可愛的孩子。那時，學校有不少年輕、富有激情與活力的老師，他們給我們講過《三國演義》，辦公室有過鋼琴聲;那個時候，村小的畢業(yè)生和鎮(zhèn)上中心小學的小學畢業(yè)生基本上沒有差距。

而現(xiàn)在，彭畈小學20xx-20xx學年在校學生人數(shù)不到80人，只開班到三年級，今年秋季開學以后可能連三年級也開不下去了。學校有八個老教師，我上學的時候他們就在教，現(xiàn)在還是他們留在彭畈小學，年底之前還有兩個要退休了;學校校舍十多年來基本沒有太大變化，曾經(jīng)狹窄的操場，現(xiàn)在反而種上了樹，樹下雜草叢生;無情的蜘蛛網(wǎng)默默查封著這所歷經(jīng)滄桑的小學。無獨有偶，彭畈小學的變遷在雙柳并非個案，其他村的情況與之相似，也是也不容樂觀?？傊?，整個雙柳的基礎教育現(xiàn)狀令人痛心疾首!

我在家鄉(xiāng)的田間地頭長大，走在家鄉(xiāng)的路上，要是無知無覺、沒心沒肺也就罷了，可是有所掛念，有所關心，關心則亂。于是，一眼望去，不懂事時看到的大好形勢，在我現(xiàn)在的眼中卻有很多難解之痛，比如環(huán)境、土地、教育、衛(wèi)生、醫(yī)療，到處都是問題所在。

我是彭畈小學的學生，而今卻目睹它的衰敗，于心何忍呢?走在家鄉(xiāng)的路上，流連于紅磚灰瓦的門前，聽著大媽大嬸茶余飯后的閑聊，討論著家鄉(xiāng)這些年發(fā)生的變化，思索著自己關心的問題所在，你就覺著如果力所能及的話，真的應該做點什么，即使力量卑微。我渴望了解問題背后原因的所在，這種渴望源于對家鄉(xiāng)的關心與熱愛，源于發(fā)自內(nèi)心的一份希望，誰不希望自己的家鄉(xiāng)變得越來越好呢?

一、實踐出真知

1927年3月5日，毛澤東發(fā)表《湖南農(nóng)民運動考察報告》。這是青年毛澤東歷時32天，游歷湖南五縣之后得出的一份“社會實踐報告”。當年，尚處幼年的共產(chǎn)黨缺乏革命斗爭經(jīng)驗，不了解農(nóng)民運動情況，黨內(nèi)外對于農(nóng)民革命斗爭主要持責難態(tài)度。持相反意見的毛澤東遂決定親歷親為，在1927年1月4日至2月5日，重點考察了湖南湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長沙五個縣的農(nóng)民運動，寫成了《湖南農(nóng)民運動考察報告》，提出了解決中國民主革命的中心問題――農(nóng)民問題的理論和政策。這份報告對于指導近代中國革命具有重要意義，可謂是實踐出真知的標桿之作。

其實，毛澤東在湖南長沙第一師范學習期間，就非常注重讀“無字的書”。用今天的活來說，就是向社會學習，深入實際，調(diào)查研究。1912年夏天，毛澤東就曾與蕭子升一道，利用暑假時間，不攜分文，游學湖南諸縣，接觸社會，了解百姓，體驗當?shù)仫L土人情。一個多月的游學，途經(jīng)5個縣，行程近千里?；匦Ｒ院?，毛澤東寫了許多筆記和心得，第一師范的同學和老師們看了都贊譽毛澤東是“身無半文，心憂天下”。這樣的游學，毛澤東有過多次，收獲很大;了解了社會，觀察了民情，對他以后進行革命活動產(chǎn)生了深遠的影響。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。正處于大學時代的我們與毛澤東的年齡相仿，雖然所處時代背景和生長環(huán)境大有不同，但這不應該成為逃避實踐的借口。我們有必要向毛澤東學習，不光讀“有字的書”，更要讀的“無字的書”，從無字之書中的東西必然與課堂上的高數(shù)物理不同。然而，“無字的書”并不是那么好念的，我知道認真進行社會實踐的困難，逃避總不是辦法，只有努力面對。

具體到我們團隊的社會實踐主題來說，選擇農(nóng)村基礎教育資源，是因為我們意識到了雙柳在這方面確實存在的問題。農(nóng)村小學的在校學生人數(shù)為何逐年銳減?教師的流動為何變得越來越困難?政府相關應對政策的執(zhí)行程度呢?對于這些擺在眼前的問題，在街坊鄰居的口口相傳中，我們或許能夠管中窺豹、略知一二。

但這種情況下獲得的答案，其真實性、可信度有多少?又摻雜了多少主觀因素?不得而知。要想獲得更加全面和準確的信息，只有擴大信息的獲知渠道，在更加廣泛和有效的區(qū)域內(nèi)收集普通居民的聲音，把這些聲音匯總起來，綜合分析，得出結果。所以，我們選擇深入群眾，走到田間地頭、街頭巷尾……

比如村小學生人數(shù)減少這一問題，我們之前能夠想到的原因主要有兩個：一、由于計劃生育，人口出生率降低，當?shù)剡m齡兒童總人數(shù)減少;二、村小教育質(zhì)量越來越差使得鄉(xiāng)下學生大量轉(zhuǎn)入雙柳鎮(zhèn)第一中心小學(以下簡稱完小)。但在走訪的過程中，除了自己能夠想到的原因，我們還獲知：一、雙柳外出務工現(xiàn)象很普遍，很多家長會將孩子帶在身邊，讓孩子在外地上學;二、近年雙柳樹鎮(zhèn)大力推進城鎮(zhèn)化建設，城鎮(zhèn)人口增加，農(nóng)村人口減少，富裕起來的家鄉(xiāng)人為了讓孩子接受更好的教育，努力讓孩子往“高處走”。這些信息更加接近實際，是在教室空想所不能得到的。遺憾的是，由于時間和技術限制，我們并不能準確獲知上述幾種原因影響村小學生人數(shù)減少的權重。

社會實踐只進行了不到七天。但這七天，我們對家鄉(xiāng)農(nóng)村小學的了解程度卻比過去十多年更多。我們走訪了潢川縣教育體育局、雙柳樹鎮(zhèn)中心校、雙柳樹鎮(zhèn)第一中心小學、雙柳樹鎮(zhèn)第二中心小學、彭畈小學、天橋小學、曙光小學，我們在中心校和完小的檔案室獲得了很多有效的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們挨家挨戶做了200份左右的問卷，累計走訪人次近400人。我們確實發(fā)現(xiàn)了很多問題，找到了這些問題的根源。唯有實踐，才是解決問題的根本!

二、收獲

對于課題本身來說，我們對村小學生人數(shù)減少的原因有了更加深刻的認識，對造成農(nóng)村小學教師結構嚴重不合理的因素做了多方面了解，我們還看到了農(nóng)村小學在基礎設施建設與維護方面所面臨的困境。我們主要了解了雙柳五所小學的基本情況，并與這些學校的校長或者教師進行交談，走訪了小學周邊居民，了解他們對當?shù)匦W教育的認知情況。(具體結果見本次社會實踐的調(diào)查報告)社會實踐使得我們看到了現(xiàn)有教育體制下的弊端，更為重要的是政府所應當肩負的責任。

這里面有很多復雜的情況，有些是我們能夠掌控和了解的，有些是我們能夠了解但無力改變的。通過這次社會實踐，我們對雙柳農(nóng)村小學教育的看法更加實際而深入，但在如何解決這些已發(fā)現(xiàn)的問題方面，我們僅能依據(jù)調(diào)查結果給予建議，至于能否有效執(zhí)行，主要還是在于政府了。心有余而力不足，大概就是這樣了，這也是學生進行社會實踐的不足之一。

在課題之外，更多的則是對于“豫東南”團隊成員的鍛煉，譬如交流溝通、語言表達能力、團隊合作、分配分工等等。記得第一天我們在彭畈小學做問卷調(diào)查，第一個調(diào)查對象是個大嬸。她認字不多，問卷看不懂，這可難倒了我們。為了保證走訪和調(diào)查能夠進行下去，我只得親自出馬，一邊和她聊天，一邊把問卷內(nèi)容融入家常話中，折騰了十多分鐘，總算打開局面，完成了第一份問卷，真不容易。針對這一情況，我們立刻商討對策，決定變換問卷調(diào)查方式，在鄉(xiāng)村不單純做問卷，而是和老百姓們一邊聊天，一邊了解我們想要的信息。通過這種方式，我們在鄉(xiāng)下的走訪和問卷調(diào)查才得以維持。

在后續(xù)的實踐過程中，最考驗大家的就是交流溝通和語言表達能力。和辦公室的領導談話也好，和坐在門口擇菜的阿姨聊天也罷，實際情況總是要求我們必須揣摩對方的心理，見什么人說什么話，從而確定自己該怎么得體地表達，怎樣消除他們的疑惑和戒備之心，怎樣才能獲得我們需要的信息。你會發(fā)現(xiàn)，萬事開頭難，打開局面之后，大叔大嬸們很愿意敞開心扉，坦誠相待。上至部門領導，下至目不識丁的平頭百姓，我們都能與之相談甚歡，這種情況下能不開心嗎?

身著東南大學文化衫，帶著耀眼的小紅帽，走在人來人往的大街上，路人的目光很快就聚集到我們身上。他們或許是出于好奇，但對我們來說，那些目光意味著期待，意味著壓力。走在家鄉(xiāng)的路上，我們代表的不僅僅是自己，還有東南大學。

令人郁悶的的是，東南大學在我們那里的知名度太低，在走訪的過程中，好多人要么以為東南大學在福建，要么以為東南大學是一所不知名的二三流學校(竟有人詢問今年高考300多分能不能上我們學校!)。因此，在向別人做完自我介紹后，我們總要給東南大學加上好多注腳。一路走來，我們不敢說多好地表現(xiàn)了東南大學在校大學生的精神風貌，但我們可以拍著胸脯，很負責地說：“咱絕對沒給東大丟臉!”

在走訪的過程中，有位叔叔反問我們：“你們現(xiàn)在做的有什么用呢?政府又不管你們事兒，說白了你們也就是自己了解了解情況，其實就是無用功?！边@番話一直觸動著我，雖然直白難聽，但卻是事實。說實在的，即使在教育這個沖突不是很劇烈的領域，調(diào)查到最后，已經(jīng)很明顯地涉及到了政府部門的作為和利益問題。對此，我們基本上無能為力，僅僅能夠把自己的調(diào)查結果反饋過去，期望他們能夠有所改變。或許我們現(xiàn)在還無力改變現(xiàn)實，但我們至少有了更加清醒的認識，在社會實踐的過程中鍛煉了自己，收獲了友誼，學到了許多在學校里學不到的東西，這就是價值了!

三、感謝

“豫東南”是一個團隊，我們一起頂著炎炎烈日，穿街過巷，出謀劃策，共同努力。感謝所有人的付出與汗水。大家都曬黑了。在鄉(xiāng)下跑的那幾天，黃開東一家會在中午把我們叫去吃飯。清涼解渴的西瓜，豐盛的午餐總令我們感到特別不好意思。在聯(lián)系完小檔案室和雙柳樹鎮(zhèn)中心校時，彭老師為此勞心費力不少，給我們提供了很多重量級幫助，感謝已經(jīng)不足以表達了，好人一生平安吧。除此之外，在我們進行社會實踐的過程中，還有很多不知名的熱心群眾，沒有他們的關心和支持，我們不可能進行得如此順利!再次，一并道一聲謝謝和珍重了!

雖然短暫，注定是銘記于心的經(jīng)歷!

小學實驗報告【篇2】

【實驗名稱】

探究小燈泡亮起來的實驗

【實驗目的】

讓小燈泡亮起來

【實驗器材】

電池、電池盒、小燈泡、燈座、開關、導線

【實驗步驟】

1、檢查實驗材料是否齊全

2、觀察材料的特點。

3、把電池、開關、小燈泡依次用導線連接起來

4、接通開關，觀察現(xiàn)象

5、斷開開關，觀察現(xiàn)象

6、整理實驗材料

【實驗結論】

一個完整的電路主要包括電源（如電池）、開關、導線、用電器（如小燈泡）四部分。

【注意事項】

實驗時不能用導線直接把電池的正負極連接起來。

小學實驗報告【篇3】

本人xx桂敏，女，現(xiàn)年34歲。xxxx年7月畢業(yè)于雞西礦務局師范學校，xxxx年8月分配到沾河林業(yè)局第四小學任教，20xx年5月通過函授學習畢業(yè)于中央廣播電視大學。2xxx年又通過自學考試取得哈爾濱師范大學漢語言文學本科學歷。從踏上講臺，一直從事小學語文、數(shù)學教學工作及班主任工作，其間還擔任過學校教研組長、語文學科帶頭人、教導干事。現(xiàn)擔任沾河林業(yè)局第四小學教導主任及五年級語文學科教學工作。

在這十幾年的教育教學工作中，得到了我校領導及許多老教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現(xiàn)總結如下：

一、在師德教育方面

我堅決貫徹黨的教育方針，參加工作14年，其間擔任過一至六年級班主任12年，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。在班級管理方面，我遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴慈有度，教育過程中非常講究工作藝術，尊重和熱愛學生，不體罰學生，關心他們身心健康發(fā)展，在教育學生方面，深入了解學生，做到有的放矢。

教育需要愛心，孩子渴望關愛。我以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。正是在我的長期的無私關愛和嚴格要求下，成功地創(chuàng)建了一個個和諧、團結、樂學的、具有多項榮譽的班集體：沾河林業(yè)局團委曾于20xx年5月、20xx年6月兩次將我所帶的班級評為局“優(yōu)秀少先中隊”榮譽稱號；在校內(nèi)又多次被評為校級“全優(yōu)班級”、“成績最佳班級”、“進步最佳班級”等榮譽。

我本人在20xx年12年被評為林業(yè)局級優(yōu)秀輔導員、20xx年9月被評為林業(yè)局級骨干教師、20xx年5月再次被評為林業(yè)局級優(yōu)秀中隊輔導員，同年9月被評為林業(yè)局級德育工作先進個人，xx月又被評為省森工教育系統(tǒng)德育工作先進個人。20xx年9月被評為林業(yè)局級骨干教師、20xx年1月再次被評林業(yè)局級先進個人。

二、教科研工作方面：

我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中20xx年撰寫的論文《讓識字成為一種樂趣》在中國林業(yè)教育學會基礎教育分會科研成果評審會上被評為優(yōu)秀教育科研成果二等獎。20xx年5月撰寫的論文《小學生作文能力的培養(yǎng)初探》在林區(qū)教學刊物上發(fā)表。20xx年撰寫的論文《低年級寫字教學反思》在全國重點課題《寫字教學創(chuàng)新》總課題組獲本課題總結性評審優(yōu)秀成果一等獎。

在教學實踐中，我積極參與課堂教學改革，結合課堂實際運用多媒體配合教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。大膽創(chuàng)新，大力提高學生的學習興趣，認真思考如何激活課堂教學，尋找激活課堂的突破口。我在如何引入新課，如何設置懸念，如何把握提出問題的技巧，如何適當引入問題討論機制，怎樣才能激活學生的思維，怎樣才能提高學生的思維層次，怎樣才能提高學生的主動參與意識，如何體現(xiàn)和強化學生的主體地位等等方面花進行了初步研究，并在教學中小有收獲。

同時做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。積極參加集體備課、公開課、示范課、學科帶頭人引領課，組長引領課及課后評課的工作。在領導的指導和同事的幫助下，我的班級管理井然有序，執(zhí)教能力穩(wěn)步提升。2xxx年9月xx日在參加林業(yè)局舉辦的中小學教學能手大賽中，被評為林業(yè)局級教學能手一等獎。

2xxx年xx月在參加林業(yè)局舉辦的中小學教學能手大賽中又被評為局級教學能手一等獎，2xxx年xx月在參加森工系統(tǒng)第六屆小學教學能手比賽中，被評為小學教學能手及森工系統(tǒng)第六屆小學教學新秀。20xx年6月我在全省小學新課程優(yōu)秀課例評選活動中，執(zhí)教的《口語交際——介紹我自己》被評為語文學科優(yōu)質(zhì)課二等獎。同年指導王桂環(huán)老師的《6的乘法口訣》一課被評為全省小學新課程優(yōu)秀課例數(shù)學學科優(yōu)質(zhì)課一等獎。

20xx年7月在小學骨干教師高級研修班公開課示范中，執(zhí)教的《草船借箭》被黑龍江省生態(tài)工程職業(yè)學院基礎教研部評為二等獎：20xx年在森工系統(tǒng)中小學“有效教學、和諧課堂”優(yōu)質(zhì)課例展評活動中，展示的《珍珠鳥》一課被評為一等獎。同時課外活動中，培優(yōu)成績更是碩果累累：我輔導的學生在“全國中小學生優(yōu)秀作文選”、“第八屆全國青少年‘春蕾杯’征文”、“迎奧運全國小學生金牌作文大賽”、“全國小學生讀寫大賽”等各項比賽中，均有三十多名學生分獲一、二、三等獎。作為輔導教師，在20xx年第三屆《全國中小學生優(yōu)秀作文選》活動中獲輔導二等獎。20xx年4月獲“春蕾杯”征文園丁獎。20xx年xx月獲國家級作文輔導金獎。并授予“全國作文教學能手”榮譽稱號。

20xx年在全國小學生語文讀寫能力大賽獲優(yōu)秀指導三等獎。2xx9年在沾河林業(yè)局工會委員會舉辦的慶祝建國60周年《祖國頌·沾河情》演講比賽中獲優(yōu)秀獎。20xx年6月在中國共產(chǎn)黨沾河林業(yè)局委員會宣傳部舉辦的慶祝建黨90周年演講比賽中獲一等獎。

三、學習方面

本人從參加工作以來一直不間斷的加強政治業(yè)務學習，每天有固定的學習時間。積極參加各種繼續(xù)教育學習考試，微機模塊考試已過級。20xx年通過函授完成了在中央廣播電視大學全部課程，順利畢業(yè)。20xx年5月通過自學考試完成了在哈爾濱師范大學漢語言專業(yè)全部課程，順利畢業(yè)。20xx年7月15日至25日參加黑龍江省生態(tài)工程職業(yè)學院舉辦的小學骨干老師培訓班學習，表現(xiàn)突出，受到領導的一致好評。20xx年12月參加全省中小學教師寫字教學專項系統(tǒng)培訓，經(jīng)考核成績合格，特發(fā)合格證書。20xx年1月20日至5月20日參加黑龍江省“十二五”期間森工系統(tǒng)教學校長及教導主任培訓班學習，成績合格，順利結業(yè)。

四、努力方向

加強自身基本功的訓練，注重學生習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)；對學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步；加強自身修養(yǎng)，以平和的心態(tài)對待人，以坦然的心境面對事；加強政治業(yè)務知識學習，努力提高自身素質(zhì)。

總之，作為一名教師，教學是我的中心工作，而教與學是一個良性互動的過程，教師只有在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。，在今后教書育人的道路上我將繼續(xù)用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

小學實驗報告【篇4】

我區(qū)心理教育專業(yè)委員會報經(jīng)陽泉市教育科學規(guī)劃課題立項的《中小學生班級群體心智潛能開發(fā)研究》實驗課題，經(jīng)過XX年6月至XX年年6月的三年時間的實驗。經(jīng)陽泉市教育科學規(guī)劃領導組辦公室組織專家進行成果鑒定審核，符合免予鑒定條件，已準予結題，并于XX年年9月29日，授予陽泉市教育科學規(guī)劃課題結題證書，證書編號為：XX年03。

面對中小學生心理健康問題日益迫切的客觀需求，根據(jù)教育部和省、市近年來下發(fā)的關于加強中小學心理健康教育實施意見的精神，我們從XX年9月起，分別選擇了上站、下站、新華小學的3個四年級班和陽泉三中、四中、七中的3個初一年級班，作為學生心智潛能開發(fā)實驗班，目的是通過對中小學生心智潛能開發(fā)的研究和實驗，營造和諧向上的班級心理氛圍，全面提高學生心理素質(zhì)中的各項智力素質(zhì)和非智力素質(zhì)。

一、課題研究的基本內(nèi)容和方法：

學生心智潛能開發(fā)的基本內(nèi)容：

（一）心態(tài)潛能（非智力因素體系）

(1)真心：自我形象要真實；對待他人要真心；對待學習要認真。

(2)善心：善待自我；善待他人；善待學業(yè)。

(3)美心：欣賞自我美；發(fā)現(xiàn)他人美；感受知識美。

(4)新心：尋找自我新感覺;養(yǎng)成看人新眼光;創(chuàng)造學業(yè)新成績。

(5)度心：學思量度；待人有度；做事適度。

(6)恒心：學思有恒；待人如一，做事求恒。

(7)專心：學思專心；待人專注；做事專一。

（二）智態(tài)潛能（智力因素體系）

(1)吸智：信息吸收的閱讀能力，聽記能力，筆記能力。

(2)化智：信息消化的分析概括能力，判斷評估能力，創(chuàng)新思維能力。

(3)述智：信息表述的說服能力，論辯能力，演講能力，寫作能力。

(4)用智：信息運用的操作能力，應變能力，配合能力，組織能力。

(5)主智：行為主意的能成功、漏洞小、干擾小、負效少、風險小、耗費低、功效大。

(6)合智：行為合作有老師、同學、班干、班員、親友、鄰居、家長的支持。

(7)評智：評價行為的合理、合情、合法、合時、合地、合利、合能。

采用心理激勵，心智分析與心智評價等原理和方法，促進學生心智素質(zhì)的提高。具體方法是：

1、各心智實驗班在教室內(nèi)設立心智輔導信箱、采取制定心智潛能開發(fā)班規(guī)、辦心智潛能開發(fā)日報、寫心智潛能開發(fā)日記、心智潛能開發(fā)分析書、設置心智潛能開發(fā)工長和值日班長安排表、心智潛能開發(fā)作業(yè)改錯記錄、心智潛能開發(fā)隨身記憶紙條，組織心智潛能開發(fā)身心鍛煉等多種形式參與課題組研究活動。

2、按照實驗內(nèi)容由各班師生設計制作14塊每周循環(huán)更換的實驗專用紙質(zhì)版面。具體實施時，班主任有權按照學校各期中心工作特點，對前后順序進行調(diào)整。這14塊版面的內(nèi)容為：開發(fā)心態(tài)潛能的7項：(1)真心周（青色為基調(diào)，或配有該色調(diào)的名畫。以下同）。本周是真心周，我們心有真氣，我們求真務實。自我形象要真實；對待他人要真心；對待學習要認真。(2)善心周(紅色為基調(diào))。本周是善心周，我們心地善良，我們求善務和。善待自我；善待他人；善待學業(yè)。(3)美心周(橙色為基調(diào))。本周是美心周，我們心境美好，我們求美務樂。欣賞自我美；發(fā)現(xiàn)他人美；感受知識美。(4)新心周(綠色為基調(diào))。本周是新心周，我們心態(tài)常新，我們求新務奇。尋找自我新感覺，養(yǎng)成看人新眼光，創(chuàng)造學業(yè)新成績。(5)度心周(黃色為基調(diào))。本周是度心周，我們心馳有度，我們求度務量。學思量度；待人有度；做事適度。(6)恒心周(藍色為基調(diào))。本周是恒心周，我們心意恒常，我們恒心永駐。學思有恒；待人如一，做事求恒；(7)專心周(紫色為基調(diào))。本周是專心周，我們心力專注，我們求專務聚。學思專心；待人專注；做事專一。開發(fā)智態(tài)潛能的7項：(1)信息吸收周(青色為基調(diào))。本周是信息吸收周。我們提高閱讀能力，聽記能力，筆記能力；(2)信息消化周(紅色為基調(diào))。本周是信息消化周。我們提高分析概括能力，判斷評估能力，創(chuàng)新思維能力；(3)信息表述周(橙色為基調(diào))。本周是信息表述周。我們提高說服能力，論辯能力，演講能力，寫作能力；(4)信息運用周(綠色為基調(diào))。本周是信息運用周。我們提高操作能力，應變能力，配合能力，組織能力；(5)行為主意周(紫色為基調(diào))。本周是行為主意周。我們的主意，能成功，、漏洞小、干擾小、負效少、風險小、耗費低、功效大；(6)行為合作周(藍色為基調(diào))。本周是行為合作周。我們的行為有老師、同學、班長、班員、親友、鄰居、家長的支持；(7)行為評價周(黃色為基調(diào))。本周是行為評價周。我們的行為合理、合情、合法、合時、合地、合利、合能。

3、設置“亮點欄”分一、二、三星級，分別為1-3名。分為28個亮點（簡稱為“星”），除14周的最佳真心生（或稱“真星”）等14個亮點外，還包括最佳心智潛能開發(fā)日記（或稱“記星”），最佳心智潛能開發(fā)日報（或稱“報星”），最佳心智潛能開發(fā)分析書（或稱“析星”）,最佳體育鍛煉者（或稱“體星”），最佳值日班長（或稱“值星”），最佳工長（或稱“工星”），最佳小組（或稱“組星”）等。作為心理激勵手段，有的班級還把星級學生的照片貼到墻上予以彰顯。

二、對實驗過程的指導與激勵

1、XX年9月到XX年5月，課題負責人作為課題的研究和實驗活動督導，對參與心智開發(fā)實驗6所學校的6個班級的371名中小學生分期進行真心、善心、美心、新心、度心、恒心、專心和吸智、化智、述智、用智、主智、合智、評智等心智開發(fā)實驗講座。聽講學生通過心智開發(fā)日記寫出切身實驗體會，獲得了良好的效果。

2、課題負責人作為課題的研究和實驗活動督導，每月下旬到各實驗班指導一次。并將每月檢查和督導情況，在各期《心智開發(fā)月刊》上公布各實驗班級的實驗動態(tài)，對實驗亮點予以及時評價反饋。各實驗班將各期《心智月刊》懸掛在教室內(nèi)，供全班學生參閱。師生及家長對實驗方法和內(nèi)容有何意見和建議，向班委或班主任反饋。

3、設置和培訓心智潛能開發(fā)學生輔導員。為了使心智潛能開發(fā)實驗向規(guī)范化邁進，要求各實驗班主任老師根據(jù)心智潛能開發(fā)實驗當中的學生表現(xiàn)情況，在每班學生中推薦3－５名學生心智潛能開發(fā)輔導員，31名心理教育骨干學生經(jīng)過區(qū)統(tǒng)一培訓后，現(xiàn)場進行了互動式的相互心理輔導，學到了一些心理輔導的操作方法，有效地協(xié)助班主任開展學生心智潛能開發(fā)輔導。

4、通過心智潛能開發(fā)主題班會進行實驗成果的深化和展示。下站小學、上站小學、新華小學、陽泉四中的心智潛能開發(fā)課題研究實驗班，XX年6月分別為前來學校的市心理教育工作檢查驗收組進行了課題實驗成果匯報。其中下站小學實驗班以“心的收獲”為題，進行了實驗成果匯報，通過學生緊密聯(lián)系自身體會的演講，展示了該實驗班評出的“善星”、“吸星”、“化星”、“合星”、“恒星”、“報星”和“工星”等班級明星心智潛能開發(fā)的感悟和收獲。成功的匯報深深感染了市心理教育工作檢查驗收組的每個成員。市驗收組常務副組長市心理學會秘書長劉成福教授在向?qū)W校領導座談反饋時，特意為實驗班當場揮筆題詞：“耳聞目睹口說心亦想，日積月累手動智更高”。

XX年年6月6日，來自全市四區(qū)兩縣的40余名心理教師骨干，在市心理健康輔導教師培訓班負責人、市教育學院繼續(xù)教育辦公室張瑾琦主任帶領下，來到我區(qū)下站小學，觀摩了該校的心智開發(fā)實驗班為市心理教師培訓學員所做的題為“心的收獲----快樂每一天”的心理教育主題班會實驗匯報展示?！蛾柸逃冯s志和《今日城區(qū)報》均對此進行了宣傳報道。

在這節(jié)由該班班主任韓淑芳老師指導的心理教育主題班會上，全班有20多位同學以自己的切身體會，談了自己在一年多來的心智潛能開發(fā)實驗活動中的收獲和感悟，同學a談到自己曾經(jīng)由于看書過度，引起長時間眼痛。受實驗所提倡的“度心”啟發(fā)，把看書的量，每天作了適度的劃分，擺脫了困境；同學b談了父母強迫自己無休止的反復練琴，陷入煩惱后，是同學幫助啟發(fā)心智，在口頭傾訴已經(jīng)無效的情況下，以書信方式和父母進行心理溝通，很快見效；同學c談了自己受“專心周”實驗的啟發(fā)，針對過去由于過多的看電視，影響作業(yè)質(zhì)量的煩惱，采取先集中精力，專心做好作業(yè)以后，才看電視，保證了作業(yè)的質(zhì)量……。

班會上還有幾位同學即席談了自己的煩惱和困惑，向同學現(xiàn)場求助：同學k談起自己的父母不在身邊時，心情煩躁，早上也不能按時起床。大家紛紛給她出主意：讓她晚上調(diào)好鬧鐘；把媽媽鼓勵的話錄音放給自己聽，乘機鍛煉自己獨立生活能力等；同學j談了寫作業(yè)時注意力無法集中的煩惱，幾位同學當場為他參謀：先想一些使自己高興的事情，快樂起來后，再開始做作業(yè)；想

小學實驗報告【篇5】

人生總有1太多的偶然。就像當年在實驗小學我沒有想到自己會去競聘一個“小組長”――級部主任一樣，2××x年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學部教務主任的崗位。對這個崗位的職責，我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個崗位，在大家的引導、幫助、期待和寬容之中。

回顧兩年來的工作，我想用三個詞語來概括：“學習”、“合作”、“發(fā)展”。

我很難忘記上學期開學初的一件事。**校長帶了實驗小學的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地，我答應了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應.好了！意想不到的是等袁校長、**校長帶著一群實驗小學的班主任老師推開門走進我熟悉的觀摩教室時，室內(nèi)卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當實小**等老師伸出手來幫著整理桌椅時，我真的羞愧難當。后來我知道那一次**校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。**校長沒有批評我，袁校長也沒有責備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候，這種內(nèi)疚和自責更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個人的能力有高低，但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“敢于負責”?！柏熑沃赜谔┥健?，就像他自己在述職報告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時每刻向祖國母親報告，這里平安無事。”我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時時提醒著我：汪校長、袁校長、**校長等老一代人的嚴謹、執(zhí)著、一絲不茍；陸校長、匡主任、芮主任的勤學善思；李勵和殷春艷的銳意進取……他們，始終是我身邊最生動的老師。

當然，堪為老師的還有我們各學科的學科主任，因為他們都是各條線上的專家，我在很多學科的進入，都是在他們熱情的引領之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導下我們著重開展了三方面的工作：

一、構建了較為完善的質(zhì)量保障體系

主要從作業(yè)、集體備課、學科競賽和活動課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學科組作業(yè)抽查；改單一的關注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重，關注常態(tài)下的質(zhì)量狀況；確定和完善了備課組長，啟動集體備課組長負責制，制訂備課組長職責；完善了學科競賽制度，每學期按計劃正常有效地開展學科競賽活動；本學期配合校長室啟動常規(guī)調(diào)研機制，完成調(diào)研綜述。

二、搭建了較為寬廣的教學研究平臺

多層次的教研活動：每學期堅持正常備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動，促進教師人人參與研討，在研討中內(nèi)化實施理念，完善操作策略，進行有針對性的校本培訓。

兩?；友芯繖C制：每學期堅持按計劃與實小老師進行教學研討活動，利用好兩校優(yōu)勢資源，共同打造高水準的研究平臺，其中語文、數(shù)學、英語各兩次，音樂、體育、美術、科學各一次，每學期正常活動在10次以上。同時確立了“上有觀點的課”的理念，每次研究活動都有相關專題，本學期還形成了研究活動綜述。

周二校長聽課活動：堅持了兩個學期每周二“校長聽課日”活動，構筑校長與一線教師的“對話”橋梁。

學科主任專題調(diào)研：每學期學科主任就本學科的教學情況實施常規(guī)調(diào)研，并形成一定的書面材料進行交流、商討和問題解決，促進了學科主任層面的研究，成為推進“學科主任負責制”的有效策略。

三、啟動了校本化的新課程研究

當前的教學工作離不開“新一輪課程改革”這一背景，在**校長的引領和幫助下，我們啟動了對新課程幾個增長點的校本化研究：中小學聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學、英語學科的《學科改革指導性意見》提升課堂教學實施水平；校本課程以《星空》推動日記作文的教學，以修訂兩次的《賞讀》推進課外閱讀，本學期制訂了配套的現(xiàn)行教材的《思維訓練》正在試用之中，制訂了《英語口語教程》促進英語口語的訓練；綜合實踐活動汲取了多元智能的主題教學理念進行校本化設計與實施等。當然這些都還剛剛起步，接下來還要進行多元多層的研討促進逐步完善和改進。

羅列了這么多，只想說一句：教務處的工作離不開所有成員的合作。合作增進了信任和理解，獲得了團結與進步?？梢哉f，我們教務處的每一個成員都是善于獨立工作的個體（大家會在他們的述職報告中看到），但當我們手挽手的時候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。

當然，作為教務處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動力源泉。

其實在教務處工作，稍有不慎就會被日常煩瑣的事務淹沒（每個學期聽課都超過80節(jié)，本學期到現(xiàn)在97節(jié)，所以我經(jīng)常奔跑），要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會中生存，又能堅守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝**校長的引領，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進教育研究的大門。

也感謝**校長一路的期待、鼓勵乃至鞭策，汪校長熱心、無私的幫助，使我咬緊牙關走過了將近兩個學期，研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進一步重點研究的問題、在課題主頁上增設了“點點滴滴”（案例反思）和“我的教育故事”兩個欄目以更貼近我們?nèi)粘＝虒W的質(zhì)的研究。當然，這也是剛剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認識逐漸清晰起來，增強了原認知能力和工作中理性思考的含量。學會“在研究中學習，在研究中反思”，“讓研究成為我們的工作方式，讓學習成為我們的生活方式”，也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學習與反思時，發(fā)出這樣的呼喚：“讓讀書支撐我們的生命”，她說：“人為什么要讀書學習，我們?yōu)槭裁葱枰獙W術中文化的力量，是因為人活著太需要支撐我們生命的東西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵和依據(jù)的東西，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時候，也許我們正在逐步走近或構建或豐富自己的精神家園。從這個意義上說，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。

在大家的幫助下，特別是在汪校長的悉心指導下，兩年來我承擔區(qū)、市、級教學研究課約8次，其中“武進區(qū)創(chuàng)新課題組活動”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實驗小學群體協(xié)進會××年會”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學校研究中心××年會”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調(diào)研報告《關注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論，在語文教學中實施個性化教學》獲第四屆“新世紀園丁論壇”江蘇三等獎、《日記：構筑師生對話新平臺》獲區(qū)小語年會二等獎；最近《問題連續(xù)體的本土化實踐思考》獲中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學校研究中心××年會論文一等獎、《威尼斯的小艇》獲年會課例一等獎；《多元智能視野關照下的學生評語》發(fā)表于多元智能課題組案例集，應華師大郅庭瑾博士的邀請用教育敘事的形式寫了《我的教育故事：感謝生活》收錄在她的專著中。連續(xù)三年獲武進區(qū)嘉獎，××年獲“武進區(qū)優(yōu)秀教師”、“武進區(qū)骨干教師”稱號，××年11月獲武進區(qū)和常州市“課程改革先進個人”榮譽稱號。

贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說，感謝大家給了我一個新的平臺，使我得以眺望更加遼遠美好的未來。人生就是體驗的過程，當我們回首往事的時候，所有的體驗都是人生的財富。

小學實驗報告【篇6】

小學中高年級作文系列訓練實驗報告

一、提出問題

培養(yǎng)小學生的作文能力，是小學語文學科諸項任務中既重要又困難的任務。從目前農(nóng)村小學作文教學的現(xiàn)狀來看，仍存在著序列不明，路子不清，方法不當?shù)葐栴}，影響了作文教學質(zhì)量的提高。我們認為，改革農(nóng)村小學作文教學，應從以下幾個方面努力：一是形成重點訓練項目的具體的訓練序列，增強作文訓練的科學性、計劃性，鋪好提高作文水平的臺階；二是多種途徑引導學生留心生活、觀察生活、豐富生活經(jīng)驗積累，使之儲備大量的寫作素材，充實作文內(nèi)容；三是形成與綜合訓練相配套的同步單項訓練系列，解決作文基本功問題；四是千方百計激發(fā)學生作文興趣，使學生經(jīng)常練筆，使動筆寫文章成為學生生活的需要，解決練得少的問題。

1987年我校開始了小學中高年級作文系列訓練的專題實驗。在縣教研室的幫助下，通過招聘，自愿報名，領導考核，擇優(yōu)錄用的辦法，選聘了朱耀元同志擔任實驗班老師，并制定了《試驗方案》，從小學三年級開始，跟班實驗到六年級學生畢業(yè)，為第一輪的實驗周期。

二、實驗的目標與方法

小學中高年級作文系列訓練是一項整體系統(tǒng)性的實驗，要達到的具體目標是：

（一）培養(yǎng)學生的說話能力。著重培養(yǎng)學生當眾、獨立地發(fā)表自己意見的能力，努力達到能說會道有的學生還要能言善辯。

（二）培養(yǎng)學生的觀察能力。注重教給學生的觀察方法，使學生視野開闊。在觀察中，有計劃地培養(yǎng)觀察的目的性、條理性、精確性、細微性，以及觀察的敏銳性。

（三）培養(yǎng)學生獨立思考的能力。在作文過程中重視培養(yǎng)學生思維的獨立性，要求學生思維比較活躍，有自己的想法，自己的思路，自己的意見。

（四）培養(yǎng)學生運用祖國語言文字的能力。幫助學生摸到習作的門徑，減輕學生負擔，提高寫作水平。

（五）重視學生非智力因素的培養(yǎng)。在作文系列訓練中，通過各種活動促使學生的興趣、情感、意志、品質(zhì)等個性特征向良好的方向發(fā)展，為培養(yǎng)一代合格的公民打下堅實的基礎。

小學中高年級作文系列訓練的主要方法是：以現(xiàn)行小學語文教材中的作文訓練的序為核心，形成縱向貫徹，橫向滲透，同步穿插，內(nèi)外交流的系列訓練體系，使作文教學向多學科、多層次、多角度的整體改革方向發(fā)展。

三、實施措施

（一）縱向貫徹

縱向貫徹就是根據(jù)大綱和教材的要求，從三年級到六年級，形成縱向的作文訓練體系，保證大綱教材的基本要求能夠得到貫徹。再根據(jù)整體訓練系列，和每學期重點訓練項目之間的內(nèi)在聯(lián)系，制定出一套學期訓練內(nèi)容，構成語言文字、知識技能、智力活動和思想內(nèi)容相互聯(lián)系的學期訓練系列，縱向組成訓練臺階。

小學中高年級作文重點訓練項目共有26個，按訓練內(nèi)容，我們把這些項目分成三大類，即觀察、思維、表達。然后根據(jù)各年級同一類不同要求的重點訓練項目，縱向編排序列。如觀察類別的訓練，三年級第一學期側重于抓事物特點的訓練，第二學期抓特點，進行描述，四年級第一學期體現(xiàn)事物的特點；五年級第二學期描寫事物的靜態(tài)和動態(tài)，使文章更加生動；六年級第一學期寫出人物的特點，突出人物的思想品質(zhì)。編排訓練序列時，充分體現(xiàn)作文訓練的序。如要求抓特點寫人，三年級要求寫人物的外貌；四年級要求寫人物的外貌、語言、行動；五年級全面要求寫出人物的性格特點；六年級還要求展開合理想象，寫人物的心理活動，突出人物的思想品質(zhì)。這樣遵照循序漸進，螺旋上升的原則，形成滾雪球之勢，逐步使學生在訓練中知、能入鏈。

（二）橫向滲透

橫向滲透就是從作文訓練的整體改革出發(fā)，打破學科界限，與各學科建立橫向聯(lián)系，請科任老師協(xié)助指導，讓各學科為學生表達能力的提高提供條件，又使這些訓練服務于各學科，達到互相滲透，相得益彰，同時使學生感到學校的學習生活是豐富多彩的，從中捕捉值得寫作的材料。如思想品德課結合教學內(nèi)容，引導學生談認識、擺觀點、講小故事、學習名人名言寫心得。數(shù)學課引導學生講清算理，分析解題思路，相機自編應用題，鼓勵一些數(shù)學成績差的學生寫數(shù)學日記，讓他們寫出今天數(shù)學課是什么內(nèi)容，重點是什么，自己學會了哪些知識，還有哪一點沒有弄清楚，對于沒有學會的知識用什么方法來解決等。這樣既練了筆，又促進了數(shù)學的學習。自然課介紹有趣的自然現(xiàn)象，開展豐富多彩的實踐活動。如指導學生仔細觀察蝌蚪是怎么樣變成青蛙的；觀察植物的向光性，觀察種子發(fā)芽、生長的過程，把觀察到的現(xiàn)象和自己的想法用自然日記的形式寫下來。美術課指導觀察、欣賞圖畫的方法和構圖的方法，訓練突出重點、選好背景、抓住細節(jié)進行描寫的習慣，初步學習作畫配詩。還可以引導學生寫音樂日記、體育日記等。橫向滲透大大豐富了學生作文的營養(yǎng)，也促進了學生邏輯推理、想象、聯(lián)想等思維能力的發(fā)展。

(三)同步穿插

同步穿插就是對照整體訓練序列，搞好讀寫結合，編排大小作文同步訓練和各種單項的作文基本功同步訓練內(nèi)容，形成與重點訓練系列配套的同步訓練系列。其中安排的一次次的單項訓練為每次的綜合訓練奠定基礎，這些單項訓練，有的是為突出重點訓練項目而安排的；有的在命題作文前安排一個或幾個單項訓練，為命題作文做好準備；有的單項訓練是針對學生習作中的弱點或缺陷而安排的。在安排方法上，盡量注意到口述與筆述同步穿插練習；語文課堂作業(yè)與作文小練習同步穿插練習；小作文與大作文同步穿插練習。這樣既鞏固閱讀教學中所學到的寫作方法，又為綜合練習打下基礎，分散了難點，放緩了坡度，起到了鋪墊和搭橋的作用。

（四）內(nèi)外交流

內(nèi)外交流就是把學生的各種習作在班內(nèi)或校內(nèi)外進行交流，讓他們看到自己在習作中的進步和不足，充分調(diào)動學生奮發(fā)向上的內(nèi)在驅(qū)動力，激發(fā)學生的習作興趣，從而指導他們多觀察生活，像蜜蜂采蜜一樣從生活中捕捉寫作素材，自覺進行練筆活動。在這方面我們主要通過鼓勵學生寫觀察日記來引導。開始先發(fā)動學生寫個人觀察日記，小組日記。為了使學生寫好日記，我們總結了提示學生打開思路的《日記練筆20題》，并將學生每天的日記掛在教室兩側，讓全班學生交流，取長補短。在此基礎上，我們又搞了優(yōu)秀日記接力賽，評選最佳日記，在全校師生中傳閱交流。學生最佳日記和大小作文中的優(yōu)秀作品選登在學校板報和由學生主辦的《萌芽》手抄報上，并鼓勵學生和省內(nèi)外小朋友進行通信聯(lián)系，建立通信對子，交流習作經(jīng)驗。全國已有19個省市、自治區(qū)的小朋友和我校實驗班的同學有書信往來，大崔小學的校名已經(jīng)傳到大半個中國。

我們通過各種方式開源辟流，大大激發(fā)了學生的寫作興趣，動筆寫文章成了他們生活中的需要。三年來，試驗班學生共寫個人日記15080篇，人均660篇，《小組日記》1570篇，人均41篇，《優(yōu)秀日記》280篇，人均7篇，《本班學生優(yōu)秀作文》126篇，《萌芽》手抄報20期，文章212篇。

小學中高年級作文系列訓練，是一項整體性的改革試驗。按照大綱、依據(jù)教材，結合學生作文實際，編排訓練系列，發(fā)揮了整體系列功能，對學生作文實施全程指導，優(yōu)化了知識向能力的轉(zhuǎn)化，促進了學生寫作水平的提高。三年來的實驗探索，證明這是一條大面積提高小學作文教學質(zhì)量的有效途徑。

小學實驗報告【篇7】

【實驗名稱】探究摩擦力大小與什么因素有關

【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素：物體的表面光滑程度和物體輕重。

【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）

【實驗步驟】

1.檢查實驗儀器是否齊全

2.用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化。

3.在木板上鋪上毛巾，讓它表面變得粗糙，再用彈簧測力計拉動剛才的物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化

4.在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內(nèi)加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。你會發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。

5.整理實驗儀器，各就各位。

【實驗結論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。

【實驗目的】探究杠桿的平衡條件

【實驗器材】杠桿尺鉤碼

【實驗步驟】

1.檢查實驗儀器是否齊全

2.將杠桿尺放在水平桌面上，觀察杠桿尺是否平衡，如果不平衡，請調(diào)節(jié)兩側的平衡螺母。（若向左邊偏，將左邊的平衡螺母向右調(diào)，或?qū)⒂疫叺钠胶饴菽赶蛴艺{(diào)；若向右邊偏，將右邊的平衡螺母向左調(diào)，或?qū)⒆筮叺钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)，左邊第一格處掛1個鉤碼，右邊第一格處掛幾個？左邊第二格處掛2個鉤碼，右邊的2個鉤碼掛哪里？

3.在3處分別掛一個鉤碼，觀察。右側掛兩個鉤碼，觀察（怎樣做才能平衡？）

4.將左側鉤碼挪到4處，觀察（怎樣才能平衡呢？）

5.整理實驗儀器，各就各位。

【實驗結論】左側距離×左側質(zhì)量=右側距離×右側質(zhì)量

小學實驗報告【篇8】

教學模式是在一定的教學思想或教學理論的指導下建立起來的，較為穩(wěn)定的教學活動結構框架和活動程序?！敖Y構框架”意在從宏觀把握教學活動整體各要素之間的內(nèi)部關系；“活動程序”意在突出教學模式的有序性和可行性。

自然學科是人類在認識自然的過程中所積累的知識。它與人的認識過程有較高的一致性，最適用于發(fā)現(xiàn)式的學習方法。實驗是傳授自然科學知識和培養(yǎng)與發(fā)展學生各種能力的重要手段。我校的教研組推出的四環(huán)節(jié)實驗課教學模式，以其較完美的操作性、開放性、優(yōu)效性和靈活性形成了自然實驗課的基本框架，較好地揭示課堂教學的一般程序、課堂教學諸因素的內(nèi)在聯(lián)系和課堂教學的普遍規(guī)律。現(xiàn)就模式談一下我在教學中的實踐與幾點體會。

一、教學模式的四個環(huán)節(jié)在實踐中的具體運用

（一）提出問題階段

提出問題階段是當研究一個問題時，為了激發(fā)學生的求知欲望，引導學生探索并調(diào)動他們積極性的階段。教師可結合要研究的問題，用生動形象的語言恰如其分地提問，讓學生在觀察和思維中發(fā)現(xiàn)問題。

例如，《物體的熱脹冷縮》一課，先進行演示實驗，在鐵架臺上放一平底燒瓶，瓶中裝滿水，用酒精燈加熱，水還沒燒開，瓶中的水就往外溢。教師接著問大家，你們看了這個現(xiàn)象有什么想法？學生一下子提出許多問題：“為什么水加熱后往上溢呢？”“水難道會變多嗎？”

教學時，為了激發(fā)學生探求知識的欲望，應千方百計創(chuàng)造性地運用各種方法，如：做游戲、講故事、變魔術、猜謎語、出示掛圖、運用幻燈等。引起學生要研究問題的興趣，提出自己的想法。

(二)作出假設階段

學生提出了問題，但在還沒有學習有關的知識時，教師引導學生對自己的問題作出假設的回答。教師再從學生假設中引導學生逐漸進入要研究的問題中去。

例如，《水蒸氣的凝結》，教師將還在冒白氣的溫水杯加蓋，過一會兒再揭開蓋，請同學們看蓋上的水珠，水蒸氣碰到什么樣的物體在上面結成水珠呢？引導學生作出假設，發(fā)表不同意見。有的同學說：“水蒸氣遇到熱的物體結成水珠?！庇械恼f：“水蒸氣遇到冷的物體結成水珠?！苯處熃又f：“那么我們就一起研究一下，水蒸氣在什么條件下能變成水呢？”這樣就逐漸地把學生引入要研究的課題。

物理實驗報告·化學實驗報告·生物實驗報告·實驗報告格式·實驗報告模板

在這個階段中，學生根據(jù)已有知識的經(jīng)驗，通過演繹、歸納、推理而提出的假設，不少帶有猜測的性質(zhì)。此時教師要引導學生積極作出假設，不應壓抑學生的思維，不管是對是錯，都不要忙于作出評價。

（三）設計實驗階段

讓學生自己設計或選擇實驗來證明自己假設的正確性。當然實驗方法也可以和書本上提供的方法相同，但要讓學生自己動腦，而不要一下子把整個實驗的過程介紹給學生。

例如，《電磁鐵》一課，研究線圈纏繞的鐵釘通電是否能產(chǎn)生磁性，教師問：“我們可以設計什么樣的實驗來證實線圈纏繞的鐵釘通電能產(chǎn)生磁性？”學生積極動腦思考，設計了許多實驗，如：“讓鐵釘接近大頭針，看是否吸引?！薄白屩改厢樋拷F釘，看指南針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)”等。教師讓學生按次序都實驗一下。

讓學生自己設計實驗，可以啟發(fā)他們主動地創(chuàng)造性地學習，又能逐步訓練他們研究問題的思維方法。教師在備課中要多方面考慮到學生可能在設計實驗中運用的器材，并要提前做一做。

（四）驗證結論階段

學生設計實驗后，就讓他們自己進行實驗。通過實驗來驗證自己假設的正確性。

再如，《電磁鐵》一課，課前每一個實驗桌上放一些實驗報告單，讓學生把實驗結果填在實驗報告單上，然后得出結論。通過實驗，學生知道了線圈纏繞的鐵釘通電帶有磁性。

在這一階段教學中，要使學生注意不要將實驗結果輕易認為是實驗結論。教師要積極引導，肯定正確的實驗結果，幫助學生得出結論，有實驗結果與實驗結論相矛盾的實驗，要引導學生查找原因。

二、實施四環(huán)節(jié)實驗課教學模式的幾點體會

1.要注重培養(yǎng)學生的擴散思維和集中思維能力

運用此模式教學，對學生思維的培養(yǎng)有極大的幫助。整堂課中，學生的思維始終處于積極活躍狀態(tài)。教學中的1、2階段，是培養(yǎng)學生擴散思維能力。學生為了盡可能地發(fā)現(xiàn)問題提出假設、設計實驗而積極開動腦筋。教學中的3、4階段是培養(yǎng)學生集中思維能力。

教師在學生擴散思維階段（在教學時間許可范圍內(nèi)），不應壓抑學生的思維，要積極地鼓勵他們提出自己的見解；在集中思維階段，則應積極引導學生，得出正確結論。

2.運用此模式教學，教師要堅持以“學生為主體，教師為主導”的教學原則

教師應在課前精心設計教學過程，精心制定研究項目及所需要的各項材料。在課上主要是觀察學生的研究情況，傾聽他們的意見。學生開展討論，教師不要用言語或表情去干擾他們的思考。學生發(fā)言時，教師要善于捕捉矛盾，引導他們開展討論或爭論，必要時也需做適當?shù)膯l(fā)。

3.運用此模式，教學中的每個階段不一定分得很清楚。在一課中，有時可把兩個階段的教學有機地結合在一起；有時可用一兩句話把兩個階段教學銜接起來。

教學模式是在教學過程中產(chǎn)生、發(fā)展、完善，并在教學活動中發(fā)揮其作用。在四環(huán)節(jié)自然實驗課教學模式的正確指導下，必將實現(xiàn)整個教改過程科學化、高效化，必將大面積提高自然實驗課教學質(zhì)量。

小學實驗報告【篇9】

小學生科技創(chuàng)新實踐活動計劃

小學生科技創(chuàng)新實踐活動計劃

一、指導思想通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，激發(fā)全鎮(zhèn)小學生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學生中普遍形成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風氣，促進全鎮(zhèn)小學科技教育的深入開展，整體提升素質(zhì)教育的實施水平。

二、活動主題創(chuàng)新體驗成長。

三、活動安排本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進行。第一階段：活動啟動各校結合學校實際，制定了具體活動實施方案，分解任務，認真宣傳發(fā)動，積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動，篩選題目。第二階段：組織實施結合綜合實踐活動及小學科學等課程，積極開展科學觀察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。

1、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報），科技主題班（隊）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。

2、科學考察活動：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學觀察日記或科技小論文。

3、科技實踐活動：以小組、班級為單位，以學校、社會為實踐對象，進行科技實踐，并形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的科技實踐論文。

4、科技制作發(fā)明：立足于生活實際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開展技術改造、創(chuàng)新與科學探究等小發(fā)明小制作活動。

5、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。

6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進行總結，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動。第三階段：成果展評

1、鎮(zhèn)級展評各校將優(yōu)秀作品貼上標簽，分類造冊，附上說明上交到中心校。

四、活動要求

（一）高度重視組織到位。充分認識科技創(chuàng)新活動的重要意義，加強領導，成立相應組織機構，積極發(fā)動，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍，使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中。

（二）制定方案，措施到位。根據(jù)學校實際，創(chuàng)新活動形式，進一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動班級經(jīng)常性科技活動的深入開展。

（三）精心組織，注重實效。增強科普活動針對性和有效性，精心組織，講求實效。增強科普活動形式的互動性，提高小學生的參與熱情，充分體現(xiàn)科普活動的時代特點，凸顯科技與人文的相互交融。

（四）認真總結，積累經(jīng)驗。注重總結科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗。

小學實驗報告【篇10】

北滘鎮(zhèn)中心小學語文合作學習實驗報告

新課程改革的總體思路是：

面向全體學生，使所有學生都能達到課程標準所規(guī)定的學習目標；高度尊重學生的個性，充分發(fā)揮學生自身的能力和特長，為其主動適應未來社會打下好基礎。

語文課程改革要求老師教學方式轉(zhuǎn)變，樹立以學生為主體的教學觀念，鼓勵老師創(chuàng)造性的探索新的教學途徑，改進教學方法和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，為學生學習營造一個興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學生學習語文的興趣。

語文合作學習是以不求人人成功，但求人人進步作為教學所追求的一種境界。在語文合作學習中，教師的角色真正是一個指導者、組織者和參與者。語文合作學習是一種將傳統(tǒng)教學與師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒?、生生之間的多向交流合作學習方式。

一、語文合作學習的理念

聯(lián)合國教科文組織曾在我國召開了面向21世紀教育國際研討會。會議根據(jù)21世紀的可預見的需求，向全人類提出了一個富有劃時代意義的口號：從學會生存到學會關心。如果說從學會生存的角度論，語文教育強調(diào)的是要調(diào)動競爭機制，那么，在學會關心的大旗下，語文教學則鮮明地強調(diào)合作。

美國教育家華特B科勒斯涅克曾經(jīng)說過一句著名的話：語文的外延幾乎和生活的外延相等。因此，一個很引人注目的話也就應運而生了：把社會引進課堂！從這個意義上講，社會化的大語文教學更需要引進語文教學的合作學習觀。

著名教育家雅斯培認為，教育不是有知帶動無知的偶發(fā)事件，而是人們一同去發(fā)現(xiàn)真理，尋回自我的唯一途徑。語文合作學習講究的是和諧及共同發(fā)展，但合作教育并不排除學生的個性的發(fā)展。恰恰相反，合作學習是以尊重學生的個性為前提的。

因為學生在作為教育對象出現(xiàn)時，除了懷有獲得知識的欲望以外，還帶著特定的情感和感知世界。

縱觀語文教育史，語文教育更有條件進行切磋、推敲和商榷等合作活動，更需要教學相長式的語文合作學習。教師的職責現(xiàn)在已經(jīng)越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思考；除了他的正式職能以外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點而不是拿出現(xiàn)成真理的人。他必須集中更多的時間和精力去從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動：互相影響、討論、激勵、了解、鼓舞。

二、提出小組合作要求

在進行合作學習之前應該對學生講明白要求,強調(diào):(1)只與同學成員交談,只談關于合作內(nèi)容的問題;(2)周到、耐心而又和藹地對待同組成員;(3)做一個好的參與者;(4)向他人求助或為他人提供幫助,確保合作小組的所有成員都弄懂;(5)鼓勵組員參與討論并成為好的傾聽者。貫徹這些合作要求,能激發(fā)學生積極的反應。第二,是小組結構。小組的結構方式、小組成員的參與程度將會直接影響合作的效果。據(jù)有關資料顯示,當前的小組組成結構大概有19種。盡管有如此多的小組結構,但由于小學生易于激動和不善于調(diào)控的特點,在班級授課形式下,不能有太多的小組結構形式;也盡量不要經(jīng)常更換學生已經(jīng)接受了的小組合作結構,因為這樣會影響教學秩序。實踐證明,采用兩人或四人小組的合作形式,更便于學生合作,也易于操作。第三要素是獎勵機制。為保證個人責任的落實,合作學習十分強調(diào)以小組所有成員成績的總和作為組際間評價的標準。為保證獎勵對學生的吸引力,教師要根據(jù)學生的年齡和喜好傾向,制定相應的獎勵形式。獎勵形式不僅包括物質(zhì)的(如鉛筆、筆記本等學習用品),而且包括精神的(如紅旗、獎狀、值日的機會、做升旗手)和娛樂性的(如小組娛樂時間)等等。第四要素是目標適當o美國的一項合作學習實驗報告中指出,不同的教學安排將使不同兒童達到不同的目的。因此,教師必須根據(jù)當前學生的實際情況,確定合適的目標,并據(jù)此來改變小組類型,構建小組結構,以促進學生的發(fā)展。第五要素是成員構成。如果學生的情況沒有很大的差異,也就沒有多大的必要去強調(diào)小組成員的構成。假如學生間的差別還是明顯存在的話,一般情況下,可以進行這樣的分組:兩人組的構成是中等生一一中等生或優(yōu)等生一一績差生。四人組如果是一橫排的話,則是績差生、績優(yōu)生坐在中間,中等生坐在邊上;如果是前后的話,則是前面的兩個中等生和后面的一個績差生、一個績優(yōu)生合成一個四人組。第六要素是時間保證。時間應該按這樣幾個部分安排:學生自學,產(chǎn)生見解的時間;小組成員在小組中陳述自己見解的時間;小組成員之間討論并形成代表性意見的時間。第七要素是教師的主導作用。小組合作學習不但不排除教師的作用,相反對教師的作用有了更高的要求,因為只有教師才能組織學生以明確的學習目標進行合作,避免合作的隨意性,保證小組合作學習的順利進行。

三、具體做法

在教學實踐中,針對小學生活潑好動、善于表現(xiàn)的特點,結合小學語文大綱的要求,在不同的教學目標下,可分別采用以下幾種做法。

1.生字合作課堂教學中。教生字時，讓學生小組合作用已學的識字方法自學生字。當教完某一課的生字后,常常讓同學們兩人一組進行檢測剛學的生字,學生互相幫助,一人來讀、組詞、造句，另一個學生檢查、糾正。然后開始默寫,一個報生字,另一個寫,在規(guī)定的時間中兩人互換角色,最后互相修改,并及時訂正。

2.詞語合作這種合作指的是關于詞語間的合作。比如找有關詞的近義詞、反義詞或者造句等等。如：給高興找近義詞，讓學生直接舉手回答,通常一個學生一般只能說出兩三個,最多也不過四五個,讓學生采用四人組合作學習的方法時,結果最多的小組想出了十三個。

3.朗讀合作在指導課文朗讀的時候,應根據(jù)課文的特點來確定合作的形式和方法。對話的課文,比如,《兒子們》中的幾個媽媽與老爺爺?shù)膶υ?可先讓學生在小組中練習,然后再選擇部分小組在全班的同學面前表演;在非對話課文的朗讀中,最好是兩人一組,一個朗讀,一個仔細聽,發(fā)現(xiàn)對方讀錯的字、停頓錯的句子及時糾正,然后再互換角色,達到互相幫助,共同提高的目的。當然,檢測背誦的情況也先通過小組間進行,然后再由老師來檢查。

４.作文合作是指在指導作文教學的過程中,針對題目的要求,讓學生通過合作來審題,再根據(jù)要求進行口頭作文的合作。比如:十六單元的編夏天的故事，首先讓學生輕聲讀題目,然后小組間進行討論,說說夏天的故事,再由小組派代表發(fā)言,老師通過總結同學們的發(fā)言,得出夏天是多彩的。寫的要求:想說寫讀改抄。在同學們明白了作文要求以后,就可以在自己的頭腦中進行篩選,選擇一件事,想想清楚,然后再在小組間,由一個人先說,其他三同學認真昕,說完以后,由三個同學針對作文的要求,進行評說,接下來再互換角色,最后再打草稿。

四、小組合作學習的總體效果及幾點設想

經(jīng)過幾年的嘗試,覺得小組合作學習的效果是明顯的。首先是課堂上同學們得到表現(xiàn)的機會增多了;另外就是同學們覺得面對老師時那種無形的壓力變小了,在小組中能夠更好地發(fā)揮自己的才能。從另一個角度來說,小組合作學習不僅減輕了教師的負擔,同時也提高了學生學習的積極性和參與程序。

它能使學生的思維得到碰撞,從而迸發(fā)出火花,創(chuàng)造性地解決問題,并能刺激學生課堂的信息接受量,而且學生在合作的過程中也體會到集體的力量,從而培養(yǎng)合作的意識。小組合作學習使他們從不愿意和人交流到愿意與人合作,能形成良好的個性品質(zhì),對他們將來參與競爭和培養(yǎng)團隊精神將起到不可估量的作用。

作為一種嘗試,要做的事還不少。首先,要把合作學習變成學生自覺行為。不能把合作學習當成一種時髦的東西去簡單的效仿,如果僅僅追求一種表面的東西,就完全失去了合作學習的意義了。其次,合作學習在形式和方法上要多樣化。我們不應拘泥于小組合作的單一形式,還應探討組與組之間的合作,在方法上還應靈活多樣,豐富多彩。最后,還要把合作中的不利因素降到最低限度。要注意在合作過程中績差生的思想情況和參與情況,以及合作失敗后可能產(chǎn)生的負面影響;還應估量到小學生的可能受江湖義氣、哥們義氣等的影響,產(chǎn)生一團和氣的惡習等。此外,合作學習與個別化教學相結合的問題還需在以后的實踐中進一步探討?？傊?小組合作學習還有許多需要我們?nèi)ヌ接?、去研究的東西,但只要我們始終發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢,盡量避免合作學習中的不利因素,小組合作學習這種形式就一定會在教學中發(fā)揮出更大的作

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檢驗報告(熱門14篇)

您是不是不太清楚報告怎么寫呢？在平凡的學習工作中，我們時常會需要撰寫報告。報告中應該明確報告的主題并圍繞其進行分析和展示，想要了解“檢驗報告”小編已經(jīng)為你整理好了，請將本網(wǎng)頁網(wǎng)址保存在您的書簽或者收藏夾中！

檢驗報告(篇1)

檢驗的實踐報告

一、實驗目的

本實驗主要在探究工程材料檢驗的方法和流程，了解材料的物理力學性質(zhì)，加深對于工程材料的理解，提高對于材料質(zhì)量的判斷能力。

二、實驗儀器和材料

儀器：萬能材料試驗機、電子測厚儀、天平等。

材料：鋼試樣、銅試樣、鋁試樣等。

三、實驗內(nèi)容

1、材料的硬度測試

硬度測試對于工程材料的質(zhì)量評價至關重要，本實驗將鋼、銅、鋁試樣進行硬度測試，查看不同試樣的硬度情況，并對不同試樣進行比較。測試結果表明，鋼試樣的硬度最高，鋁試樣的硬度最低，銅試樣的硬度居中。

2、材料的拉伸試驗

拉伸試驗是一種常用的工程材料力學性質(zhì)測試方法，本實驗選取鋼試樣進行拉伸試驗，測試其最大拉力、屈服拉力、斷裂拉力等各項數(shù)據(jù)，并繪制拉伸力-伸長量曲線，最終得出鋼試樣的拉伸性能指標。測試結果表明，鋼試樣的拉伸性能表現(xiàn)出色，在各指標的表現(xiàn)均較優(yōu)。

3、材料的沖擊測試

沖擊試驗對于工程材料的安全性評估尤為重要，本實驗選用鋁試樣進行沖擊測試，測試其沖擊強度和沖擊韌性等指標。測試結果表明，鋁試樣的沖擊性能表現(xiàn)不佳，在沖擊強度和沖擊韌性等方面均不如其他試樣。

四、實驗結論

通過本次實驗，我對于工程材料檢驗的方法和流程有了更加深入的了解，同時也了解到了不同試樣的物理力學性能差異。實驗結果表明，不同材料在各項性能指標上存在差異，對于材料的選擇和使用應進行科學合理的評估，以確保工程的安全和質(zhì)量。

檢驗報告(篇2)

注意事項：

1. 文章應符合中文語言規(guī)范，簡潔明了，層次分明。

2. 文中應包含詳實的信息，例如什么是“檢驗報告申請書”、為什么需要這份申請書以及如何編寫一份合格的檢驗報告申請書等內(nèi)容。

3. 文章應準確表述相關法律與規(guī)定，或提供相關資源與資料鏈接供讀者參考。

檢驗報告申請書是一個非常重要的文書，常用于幫助公司或個人向有關單位或機構申請檢驗服務并提出指令或要求。下面將為大家詳細介紹檢驗報告申請書的定義、需求及編寫方法等。

一、什么是檢驗報告申請書？

檢驗報告申請書，也稱為檢驗申請表、檢驗委托單等，是被用于對產(chǎn)品、設備或者原材料進行檢驗的一種文書。該文書非常重要，其目的是為了確保儀器設備和產(chǎn)品符合質(zhì)量標準，從而保護消費者權益，并維護企業(yè)聲譽。

二、為什么需要這份申請書？

在制造和銷售任何種類的產(chǎn)品時，都需要證明產(chǎn)品符合質(zhì)量標準。在這個過程中，如果有任何不良的現(xiàn)象出現(xiàn)，消費者的健康和安全就會受到威脅，如果不及時解決，品牌聲譽也會受到影響。為了避免這種情況，所有質(zhì)量標準，都需要進行檢測，而檢驗報告申請書就是為了提供檢測需要的信息和必要的證明材料，以確保產(chǎn)品的質(zhì)量。此外，檢驗報告申請書也可以幫助企業(yè)對產(chǎn)品質(zhì)量做出更全面的認識，及時解決質(zhì)量問題。

三、如何編寫一份合格的檢驗報告申請書？

當編寫一份合格的檢驗報告申請書時，我們需要考慮以下幾個方面：

1. 確定檢驗要求

首先，我們需要明確檢驗的目的。確定檢驗的要求，并根據(jù)這些要求為檢驗工作定制計劃和指示。

2. 提供產(chǎn)品細節(jié)

在申請書的表格中，應該清晰地列出要檢驗的產(chǎn)品的名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、生產(chǎn)日期和其他詳細信息，確保檢驗員在選擇正確的檢驗項目時，能夠得到必要的細節(jié)和信息。

3. 提供檢驗標準

提供檢驗標準是非常重要的。在申請書中，你需要明確產(chǎn)品所需要遵守的各項標準，這樣檢驗員就能夠根據(jù)這些標準來設計適當?shù)臏y試方案，從而確保產(chǎn)品的質(zhì)量。此外，如果你有特殊要求，例如檢驗文檔或檢驗規(guī)程，也應該在申請書中指出。

4. 需要附加文件

根據(jù)不同的項目，可能需要添加一些相關文件，例如產(chǎn)品說明書，檢驗報告，產(chǎn)品批次號等。這些文件都會對檢驗產(chǎn)生影響，因此應該在申請書中明確說明。

總的來說，檢驗報告申請書是一個非常重要的文書，應該根據(jù)實際情況編寫。通過充分的準備，能夠確保檢驗員有必要的信息來評估產(chǎn)品是否符合標準，從而提高產(chǎn)品質(zhì)量，遵守法律法規(guī)，保護消費者權益。

檢驗報告(篇3)

尊敬的領導：

感謝領導給予我的這個機會，在這里我真心地向領導和公司表示歉意，因為我不得不向公司提交辭職報告。我是醫(yī)學檢驗科的一名實驗技術員，我在這里工作了很多年，經(jīng)過自己的不懈努力，取得了一定的專業(yè)技能和豐富的工作經(jīng)驗。由于種種原因，我不得不告別這里。

我在這里工作多年，積累了豐富的經(jīng)驗和技能，尤其是在醫(yī)學檢驗和實驗操作方面有著豐富的實踐經(jīng)驗。這樣的工作經(jīng)驗非常難得，但是鑒于家庭原因，我不得不放棄我的這個工作。

我曾經(jīng)非常喜歡這個工作，也一直努力工作，但是現(xiàn)實情況不允許我繼續(xù)在公司工作下去。我不得不去照顧我周圍的親人，我深知這個決定對我和公司都有很大的影響，希望公司理解我的處境。

我同樣了解到，辭職對公司的運營和工作將產(chǎn)生影響。尤其是在這個崗位上，我從事的是一項非常重要的工作，對于病人的健康和醫(yī)療保障有著深遠的影響。我本人深感內(nèi)疚，對于公司和領導的信任和支持，我將永遠記在我的心中。我已經(jīng)做好了交接的工作，保證交接完整、順暢，希望公司團隊能夠繼續(xù)保持優(yōu)秀，為更多患者提供最好的醫(yī)療服務。

在這里，我向公司和領導表示真摯的謝意。我的離開并不代表不重視和不尊重這個職位，我一直視這項工作為終身責任。我再次向公司全體員工表示感謝，并祝愿公司和團隊蒸蒸日上，越做越好。

此致

敬禮！

衷心祝愿

百事可樂有限公司

領導班子

此致

敬禮！

醫(yī)學檢驗技術員

XXX

20XX年XX月XX日

檢驗報告(篇4)

主題：脂肪類食品檢驗的實踐報告

摘要：

本實踐報告基于對脂肪類食品的檢驗過程進行詳細講解，并提出了脂肪含量檢測的實驗方案。在實驗中，對農(nóng)村地區(qū)常見的大豆油進行了檢測，結果表明其脂肪含量合格。通過本次實驗，我們了解到了脂肪類食品的檢驗方法和標準，有助于提高食品安全意識。

正文：

一、前言

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，脂肪類食品在人們的飲食中占據(jù)著重要地位。然而，由于生產(chǎn)中的不規(guī)范和有些人的不良行為，一些脂肪類食品的品質(zhì)也存在著諸多問題，給人們的身體健康造成了不良影響。因此，進行脂肪類食品的檢驗是非常必要的。

本次實踐報告通過對大豆油的脂肪含量檢驗，講解了脂肪類食品的檢驗過程和實驗方案，希望能夠為提高大家的食品安全意識提供一定的幫助。

二、脂肪類食品的檢驗過程

1. 樣品采集

在進行脂肪類食品的檢驗之前，首先需要對樣品進行采集，然后送到專門的實驗室進行檢測。采集樣品時要注重以下幾點：

（1）符合采集標準。采集樣品時需要遵循相關的采集標準，這樣才能保證樣品的真實性和可靠性。

（2）保持樣品的完整性。采集樣品時需要注意樣品的完整性，不要讓樣品受到碰撞和擠壓，以免影響檢測的準確性。

（3）樣品保存。采集好樣品后，要注意保存樣品的環(huán)境，不要暴露在陽光下或高溫環(huán)境中，以免樣品受到污染或變質(zhì)。

2. 樣品處理

在送到實驗室之前，需要對樣品進行處理。樣品包括水分等其他成分，這些成分會影響脂肪含量的檢測結果，為了保證檢測的準確性，需要對樣品進行處理。樣品處理的方法包括：

（1）去除水分。將樣品放入干燥器或者加熱箱中干燥，以去除樣品中的水分。

（2）提取脂肪。通過提取劑將樣品中的脂肪提取出來，以便后續(xù)的檢測。

3. 脂肪含量檢測

樣品處理完成后，可以進行脂肪含量檢測。脂肪含量檢測有很多種方法，其中較為常見的是通過色譜法進行檢測。色譜法是利用物質(zhì)在固定相和移動相中的互作用實現(xiàn)分離的一種方法。通過色譜法可精確測定樣品中的脂肪含量。

三、大豆油的脂肪含量檢測實驗方案

1. 實驗材料和儀器

（1）大豆油樣品。

（2）提取劑。

（3）氮氣。

（4）色譜儀。

2. 實驗步驟

（1）稱取一定量的大豆油樣品，并將其加入提取劑中。然后在加熱板上煮沸，使脂肪溶于提取劑中。

（2）在制備的色譜柱中加入鋁屑。

（3）將提取劑和氮氣注入色譜柱中，使樣品中的脂肪物質(zhì)進入到該柱中。通過色譜法進行分離處理。

（4）通過色譜分離后，進行檢測。檢測結果將顯示出該樣品中的脂肪含量。

4. 實驗結果

對農(nóng)村地區(qū)常見的大豆油進行檢測，檢測結果表明該樣品中的脂肪含量符合國家的標準。

結論：

通過本次實驗，我們了解到了脂肪類食品的檢驗方法和標準，并提供了一種可行的大豆油脂肪含量檢測方案。通過對大豆油進行檢測，證明了該方法的可行性。為保障食品安全提供了有力的依據(jù)和參考。

檢驗報告(篇5)

尊敬的領導：

我在這里提交我的辭職報告， 我正式辭職我的醫(yī)學檢驗職位。這是一個很艱難的決定，盡管我很感激這家醫(yī)院為我提供的機會，我非常感謝我的同事們，但我必須向您報告我的決定。

我首先想說的是，我對我所做的工作感到非常自豪和滿意。我在這個職位上工作了很長時間，我很努力地工作，因為我深知我的職責是非常重要的。我曾為這家醫(yī)院的許多患者提供過服務，為了讓患者得到最好的治療，我總是盡力而為，而且我在我的質(zhì)量控制方面得到了很好的反饋。我對自己的工作感到自豪。

但是，最近我遇到了一些問題，這些問題讓我產(chǎn)生了思考和考慮離開這個職位的想法。我工作了很長時間，我的工作壓力非常大，這個職位需要我每天保持高度的警惕性，處理復雜的檢驗，而且我常常需要在工作時面臨重大的決策，有時候壓力會讓我感到焦慮和疲憊。這讓我好像陷入了一種疲憊和痛苦的狀態(tài)，我無法得到很好的休息和放松。

另外還有一個因素讓我感到不舒服，那就是我的薪資和福利待遇。我知道這個職位需要我每天付出很多時間和精力，但是我的工資卻太低了。我一直在努力與您溝通這個問題，但是我沒有得到滿意的解決方案。這種狀態(tài)讓我感到很不舒服。

因此，我決定辭去我的職位，我需要尋找一種新的工作方式，并且給自己多一些時間來休息和放松。我希望您能夠理解我的決定并且支持我，這將是我非常需要的幫助。

最后，再次感謝您能夠提供我在這里工作的機會，我會永遠感激這些經(jīng)驗和教訓。如果您需要我的幫助，我將一直愿意提供幫助。謝謝。

此致，

敬禮！

您忠誠的員工

XXX

檢驗報告(篇6)

《檢驗報告申請書》是一種申請工具，用于申請針對某個產(chǎn)品或服務進行檢驗，在申請應用的過程中需要填寫具體的內(nèi)容和信息，以確保檢驗機構可以準確地了解所需的檢驗內(nèi)容。下面，我們將詳細介紹如何撰寫一份完整的《檢驗報告申請書》。

首先，確認申請人和申請機構，這是任何一個申請文件的必要部分。申請人可以是公司、企業(yè)或個人，而申請機構可以是任何具有實體地點的檢驗機構。在確定了申請人和申請機構之后，就可以開始填寫申請表格了。

填寫申請表格時需要提供詳細的信息，以確保檢驗機構了解所需的檢驗內(nèi)容。申請表格中可能包含以下信息：

1.產(chǎn)品信息：包括產(chǎn)品名稱、型號、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠商、銷售商等。

2.檢驗內(nèi)容：明確需要檢驗的內(nèi)容，包括標準、檢測方法、檢測標準等，并提供相應的檢測標準。

3.樣品數(shù)量和來源：提供樣品的數(shù)量和來源，以便檢驗機構準備充足的樣品。

4.申請日期和期望完成日期：明確申請的日期以及期望完成檢測的日期，并告知檢驗機構是否有緊急需求。

一份完整的《檢驗報告申請書》應該非常詳細，以確保檢驗機構可以準確地了解所需的檢驗內(nèi)容。此外，應該盡可能地提供清晰的樣品照片和產(chǎn)品說明書，從而避免出現(xiàn)任何誤解和誤報。

最后，需要確認申請費用以及付款方式，以確保檢驗機構可以按時收到申請費用，并順利完成檢測工作。在申請表格中應該體現(xiàn)申請費用的具體計算方法和付款方式，以方便檢驗機構收費和結算。

總的來說，一份完整的《檢驗報告申請書》應該包含詳細的信息和清晰的解釋，以確保檢驗機構可以明確了解所需的檢驗內(nèi)容，并且可以準確地進行檢測工作。同時，應該注意保持申請書的格式清晰，避免出現(xiàn)任何的錯誤和歧義。只有這樣，才能真正實現(xiàn)申請人的目標，讓產(chǎn)品質(zhì)量得到有效的保障。

檢驗報告(篇7)

醫(yī)學檢驗辭職報告

尊敬的領導：

我因個人原因，不得不向公司提出辭職申請。在此特別感謝公司給予我的機會和培養(yǎng)，讓我有機會在醫(yī)學檢驗領域得到深入的學習和實踐。

在這里，我要對公司領導、同事、客戶以及合作伙伴表示衷心的感謝。在公司工作期間，我得到了很多支持和鼓勵，也結交了許多朋友。我要感謝領導的信任和鼓勵，感謝同事的合作和幫助，感謝客戶和合作伙伴的信任和支持。在這里，我也要特別感謝我的家人，他們一直支持我工作，尤其是母親的鼓勵，讓我能夠堅持到現(xiàn)在。

我很榮幸能在公司從事醫(yī)學檢驗工作，這里是一個有誠信、有責任、有擔當?shù)膱F隊，每個人都充滿了激情和動力，為了提高患者的生活質(zhì)量，勤奮工作。在這里，我體會到了團隊合作的力量，學習到了嚴謹?shù)臋z驗流程和紀律，提高了自己的專業(yè)技能。在這里，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是在公司的培訓和支持下，我走過了困難，成長了許多。

然而，由于個人到達職業(yè)生涯的階段性目標，并希望尋找新的機會和挑戰(zhàn)，我才作出了離開公司的決定。我相信公司會找到更適合自己的人選，為行業(yè)做出更大的貢獻。

最后，我再次感謝公司所有領導、同事、客戶和合作伙伴的支持和鼓勵，祝公司越來越好，祝愿所有人事事順遂，工作開心、生活愉快。

此致

敬禮！

申請人：

XXX

20XX年XX月XX日

醫(yī)學檢驗辭職報告

尊敬的領導：

我因個人原因，不得不向公司提出辭職申請。在此特別感謝公司在醫(yī)學檢驗領域給予我的機會和全面的學習和實踐。

在這里，我要對公司領導、同事、客戶以及合作伙伴表示衷心地感謝。在公司工作期間，我得到了很多支持和幫助，也結交了許多朋友。我要感謝領導對我的信任和支持，感謝同事的合作和幫助，感謝客戶和合作伙伴的信任和支持。在這里，我也要特別感謝我的家人，他們一直支持我工作，使我能夠堅持到現(xiàn)在。

我很榮幸能在公司從事醫(yī)學檢驗工作，并在這里成長和學習。經(jīng)過這段時間的學習和實踐，我對醫(yī)學檢驗有了更深入的了解和體會，也對自己的職業(yè)生涯有了更清晰的規(guī)劃和方向。在公司的培訓和支持下，我的專業(yè)技能逐漸提高，也積累了一定的經(jīng)驗和能力。我感激公司為我提供的機會，也感激老師和同事對我的指導和幫助。

但是，由于個人規(guī)劃和發(fā)展的需要，我需要尋找新的機會和挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)更高的職業(yè)水平和能力。因此，我決定離開公司，尋找新的機會和挑戰(zhàn)。我相信公司能夠找到更好的人選，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

最后，再次感謝公司領導、同事、客戶和合作伙伴的支持和幫助，祝愿公司在未來的日子里越來越好，祝愿大家事業(yè)順利，生活愉快。

此致

敬禮！

申請人：

XXX

20XX年XX月XX日

檢驗報告(篇8)

檢驗抽血實習報告總結

作為醫(yī)學類專業(yè)學生，在接受系統(tǒng)的醫(yī)學教育的過程中，抽血是一項非常重要的技能。對于護理和檢驗專業(yè)的學生而言，掌握抽血技能尤為重要。在醫(yī)療領域，抽血是一項不可或缺的工作，因此，護士和檢驗人員需要具備熟練的抽血技能，以確保無論是臨床檢測還是輸血過程中，都能正常開展工作，并保證安全性。因此，本文將在與此相關的各個方面，對抽血實習的相關經(jīng)驗進行總結。

抽血設備的準備

在進行抽血操作之前，首先需要準備好相關設備。抽血設備的準備需要非常周密，以確保操作順利進行。準備工作包括選擇合適的抽血器、抗凝劑和試管，并對操作環(huán)境進行消毒。在準備設備的過程中，還需要檢查抽血器和采集器是否損壞，這對于確保操作可靠和抽血過程的順利進行至關重要。

抽血操作的步驟

抽血過程中，需要按照操作步驟進行操作。在實操中，學生需要注重細節(jié)，確保抽血過程的安全性和舒適性。首先，需要選擇一個適當?shù)牟杉恢貌⑾静杉c。接著，需要選擇合適的抽血器和試管，接通抗凝劑并插入抽血器。當一切準備就緒，適當用力按壓針眼，以便輕松穿透皮膚和找到目標血管。之后，塞子和試管應分別插入抽血器的口和采集器的底部，并充分旋轉(zhuǎn)，以確保試管并離心。最后，將抽血帶輕微松開，移除處理程序并幫助患者包扎采集區(qū)，以避免流血過多。在抽血之后，需要注意及時記錄相關信息，并對操作區(qū)域進行消毒處理，以防感染。

抽血注意事項

抽血是一項相對較為復雜的操作技能，因此，在實際操作過程中，需要注意許多問題。在進行抽血操作時，一定要耐心和細心，注意每個細節(jié)。特別是在面對血管難見、病人特殊情況等各種情況時，需要相應變通和應對。此外，應注意保持操作儀器對病人的清潔衛(wèi)生，如避免雙手交叉、碗狀測試布、勿用手掌等。在操作中，還要注意藥品的劑量和稀釋，掌握藥理學知識和相應配藥技巧，避免藥品滴加過量或不合理劑量導致臨床意外。在由于技術要求較高，在學習和實驗中存在一定難度，需要多加練習和實戰(zhàn)演練，提高自己的操作水平和能力。

結論

抽血的實習過程中，我們不僅可以加深掌握抽血技能、提高自己的操作水平，還可以鍛煉團隊協(xié)作精神，掌握團隊協(xié)作技能。我們在學習中要多加鉆研和訓練，不斷學習與積累，并注重技術培訓和常規(guī)化規(guī)范操作。通過這樣的學習，我們才能夠更好地為病人提供服務，從而更好地服務人民群眾。

檢驗報告(篇9)

檢驗的實踐報告 - 電子商務的安全性評估

一、引言

電子商務的快速發(fā)展給商業(yè)活動帶來了巨大變化，然而隨之而來的是安全性問題的加劇。電子商務的受歡迎程度已經(jīng)促使各種各樣的惡意攻擊和安全威脅出現(xiàn)，風險也不斷增大。因此，對電子商務系統(tǒng)的安全性進行評估變得至關重要。本報告將對電子商務的安全性進行評估，并提出相應的措施和建議。

二、背景和目標

電子商務的安全性評估旨在確定系統(tǒng)中存在的潛在風險和漏洞，以及可能被利用的弱點，以便及時采取措施加固。具體來說，本報告的目標如下：

1. 分析電子商務系統(tǒng)的安全威脅，包括惡意攻擊、數(shù)據(jù)泄露、非法訪問等；

2. 評估現(xiàn)有安全措施的有效性和魯棒性；

3. 提出改進措施和建議，以提高系統(tǒng)的安全性。

三、方法和步驟

1. 收集信息：收集電子商務系統(tǒng)的技術文檔、安全策略、操作手冊等，以了解系統(tǒng)的架構和實現(xiàn)方式。

2. 風險評估：使用常見的風險評估框架，如ISO 27001，對電子商務系統(tǒng)進行評估。從惡意攻擊、數(shù)據(jù)泄露、非法訪問等不同角度分析系統(tǒng)的安全風險。

3. 安全測試：基于風險評估的結果，進行系統(tǒng)的安全測試，包括漏洞掃描、入侵檢測等。通過模擬真實的攻擊行為，評估系統(tǒng)的弱點和漏洞。

4. 分析結果：整理和分析收集到的數(shù)據(jù)和測試結果，確定系統(tǒng)的安全弱點和薄弱環(huán)節(jié)。

5. 提出改進建議：根據(jù)分析結果，提出相應的改進措施和建議。包括加強訪問控制、加密敏感數(shù)據(jù)、完善日志記錄等方面的建議。

四、實踐結果

本次實踐評估的結果顯示，電子商務系統(tǒng)存在以下安全問題：

1. 弱密碼策略：系統(tǒng)中存在使用弱密碼的用戶，容易被暴力破解和撞庫攻擊。

2. 不完善的訪問控制：系統(tǒng)中部分用戶的權限設置不合理，容易導致非授權訪問。

3. 數(shù)據(jù)傳輸?shù)募用苄圆蛔悖合到y(tǒng)中敏感數(shù)據(jù)的傳輸未進行加密處理，容易被竊聽和篡改。

根據(jù)評估結果，我們提出如下改進建議：

1. 強化密碼策略：要求用戶設置復雜密碼，并定期更新密碼。禁止使用弱密碼。

2. 完善訪問控制：對用戶權限進行仔細審核，根據(jù)不同角色和職責進行權限分配。

3. 加強數(shù)據(jù)傳輸?shù)募用苄裕菏褂肧SL證書對敏感數(shù)據(jù)的傳輸進行加密處理，增加數(shù)據(jù)的機密性和完整性。

五、總結

通過對電子商務系統(tǒng)的安全性評估，我們識別出了系統(tǒng)存在的安全隱患，并提出了相應的改進措施和建議。隨著電子商務的不斷發(fā)展，安全性評估將成為一個持續(xù)的過程，需要不斷跟進和改進。只有確保系統(tǒng)的安全性，才能為用戶提供更好的電子商務體驗，并保護用戶的利益。

綜上所述，電子商務的安全性評估是確保電子商務系統(tǒng)安全的有效手段，但也是一個復雜而持續(xù)的過程。通過不斷提高安全措施和策略，我們可以更好地保護用戶的信息和利益，促進電子商務的可持續(xù)發(fā)展。

檢驗報告(篇10)

尊敬的領導：

我寫此報告，在此表達我對公司的感激之情。隨著此信的呈遞，我宣布我即將辭去醫(yī)學檢驗師的工作。

我在公司工作了三年，期間，我在工作中得到了同事們的支持和幫助，也學到了很多關于醫(yī)學檢驗的知識和技能。我非常珍惜這段經(jīng)歷，這里給了我機會可以不斷學習和成長。在我工作期間，我得到了很多機會參加專業(yè)的培訓和學習，在這里我得到了很好的成長和發(fā)展。

然而，最近我認真權衡和考慮我的工作方向與發(fā)展，我決定辭職，尋求新的機會和方向。我選擇這個時間點，主要是我在公司中積累了足夠多的知識和技能，已經(jīng)可以獨立承擔更大的工作量和責任?，F(xiàn)在是我發(fā)展新的目標和方向的最佳時機，我想通過這種方式承受更多的挑戰(zhàn)和獲得更大的機會。

我對此給公司所造成的突然離職帶來的不便和影響感到非常抱歉，我會盡我們所能配合公司做好交接工作，并確保公司利益和業(yè)務運營的正常開展。

再次感謝公司讓我在這里工作的機會和寶貴的經(jīng)驗。我會永遠銘記這段經(jīng)歷。

祝福公司在未來的發(fā)展中，越來越好！

此致，

敬禮！

檢驗報告(篇11)

尊敬的主管領導：

您好！我是醫(yī)學檢驗科的一名員工，今天我向您遞交辭職報告。在此，我想向您表達我對單位和領導的感謝和歉意。

在醫(yī)學檢驗科工作期間，我認真履行工作職責，努力完成各項工作任務。但是，由于個人的工作方式與醫(yī)學檢驗的工作要求不太相符，工作效率不高，質(zhì)量不穩(wěn)定。一些工作中存在不足，給您和單位帶來了困擾和影響，對此我深感抱歉。

同時，我也要感謝領導對我的關心、指導和支持。在與同事相處中，我懂得了團結合作的重要性，領導們的為人處事和工作作風也深深地影響了我。

我堅信，我的離職并不是對單位的損失，相反，它將會是一個使我更加成熟和全面發(fā)展的機遇。在此，我向領導和同事們道別，希望與大家保持聯(lián)系。衷心祝愿醫(yī)學檢驗科取得更大的成績和發(fā)展。

最后，再次感謝您的支持和關心。祝愿單位和領導們一切順利！

此致

敬禮!

敬禮者：（簽字）

日期：XXXX年XX月XX日

主題：我所感悟到的醫(yī)學檢驗工作與生活

在醫(yī)學檢驗這個行業(yè)里，我看到的是一群白衣天使對于生命的執(zhí)著追求和守護。他們耐心細致地分析、檢測，為患者的健康和生命提供保障。在這個過程中，我深感人性的溫暖和嚴謹，也學習到了很多的知識和技能。

首先是對于生命的敬畏和珍惜。每一位患者都是生命的奇跡，他們的健康和生命是不可替代的。醫(yī)學檢驗工作要求我們對于樣本和測試結果的精益求精，任何一個小錯誤都可能導致重大后果。作為醫(yī)生的一份子，我深知自己肩負的責任和使命，強化了對于生命的敬畏和對于自我的要求。

其次是生命中充滿了“測量”和“分析”。醫(yī)學檢驗需要對于各種樣本進行多種指標的分析和測試，以及對于數(shù)據(jù)的處理和解釋。在這個過程中，我們深刻學習到了生命的復雜性和變化性。同樣的樣本，在不同的地理位置和時間點，檢測結果都會有所不同。這樣的變化說明了世界的多樣性和復雜性，讓我更加認真、執(zhí)著地對待每一個工作細節(jié)。

最后是堅持誠信和精益求精。作為檢驗人員，我們要堅持真實和客觀。檢驗結果需要有準確的數(shù)據(jù)依據(jù)，并且要在質(zhì)量管理體系的監(jiān)督下，不斷提升檢驗的能力和水平。這使我深知到要踏實、細致地去工作，并努力做好自己的職責。

在這樣一個行業(yè)里，我學會了如何承擔責任，如何平衡工作和生活，如何精益求精。這都是寶貴的技能和品質(zhì)，在今后的生活和工作中，我將一一應用，不斷提升自己和服務他人。

感謝這份工作讓我變得更好，衷心祝福醫(yī)學檢驗事業(yè)蒸蒸日上！

檢驗報告(篇12)

主題：檢驗的實踐報告

一、引言

檢驗是質(zhì)量管理體系中不可或缺的環(huán)節(jié)，它是生產(chǎn)流程中的最后一道關卡，決定了產(chǎn)品是否符合質(zhì)量標準。在現(xiàn)代工業(yè)化大生產(chǎn)的背景下，檢驗變得越來越重要。在日常生活中，我們也常常需要進行檢驗，如血液檢驗、食品檢驗等。本文將從實踐的角度出發(fā)，介紹檢驗對于產(chǎn)品質(zhì)量的重要性，并通過一次檢驗實踐活動，探究如何開展一次有效的檢驗。

二、檢驗的重要性

1. 確保產(chǎn)品質(zhì)量，保護消費者利益。檢驗能夠?qū)ιa(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題進行定位和修正，確保產(chǎn)品質(zhì)量符合標準，保護消費者的利益。

2. 優(yōu)化生產(chǎn)流程，提高生產(chǎn)效率。通過對檢驗結果的不斷分析和總結，可以找到產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的瓶頸，優(yōu)化生產(chǎn)流程，提高生產(chǎn)效率。

3. 增強生產(chǎn)企業(yè)的信譽度。一次次的合格檢驗結果能夠增強企業(yè)在消費者心中的信譽度，提高市場競爭力。

三、一次檢驗實踐活動

近日，我參加了一次機械零件檢驗實踐活動，掌握了一些檢驗的基本方法和技能。

1. 檢驗前準備

首先，我們在檢驗前完成了設備調(diào)試和清潔，將設備工作參數(shù)調(diào)整到標準值；其次，我們對零件進行外觀檢查，檢查是否存在表面缺陷、毛刺、氧化等，然后進行尺寸測量，精度要求達到零點零二毫米。

2. 檢驗過程

我們采用了玻璃表面接觸式激光位移傳感器和數(shù)字顯示千分尺進行測量，對零件進行了多個方向的測量，通過計算并對比數(shù)據(jù)，得出了各項指標是否達到標準的結論。

3. 檢驗后總結

在檢驗后，我們進行了數(shù)據(jù)匯總和總結。發(fā)現(xiàn)其中一個零件的尺寸偏差較大，經(jīng)過多次測量和計算，最終發(fā)現(xiàn)是由于設備松動所導致，通過重新調(diào)整設備，解決了這一問題。

四、結論

本次實踐活動讓我深刻認識到了檢驗對于產(chǎn)品質(zhì)量管理的重要性，也學習到了一些基本的檢驗技能。同時，也意識到開展一次有效的檢驗活動需要充分的準備和細致的實施，通過不斷總結和修正，才能不斷提高檢驗的準確性和有效性。

檢驗報告(篇13)

檢驗報告申請書是一份重要的文件，用于申請對某些產(chǎn)品或物品進行檢測和分析的報告。這通常是由制造廠商、供應商或客戶提交的，以確保物品符合國家或地方標準的要求、安全、可靠和有效。

一份檢驗報告申請書包括以下內(nèi)容：

1.申請人信息

申請人信息包括姓名或公司名稱，聯(lián)系人的姓名、地址、電話號碼和電子郵件地址等。這些信息是必須的，以便檢測機構和報告接收者能夠聯(lián)系到申請人并向其發(fā)送結果。

2.檢測項目

檢測項目指的是申請人所需測試的內(nèi)容。這些內(nèi)容通常是產(chǎn)品或物品的質(zhì)量、安全和符合國家或地方標準的要求等。在申請書中，應明確表述每個測試項目的需求、標準和要求等，以確保檢測機構可以準確了解申請人的需求。

3.樣品信息

樣品信息包括樣品名稱、規(guī)格、數(shù)量和樣品描述等。這些信息是必需的，以確保檢測機構可以向有效銷售方向申請樣品，并在測試過程中使用準確的樣品。

4.測試標準

測試標準指為了測試該項目，所必須遵循的標準或規(guī)范。這些標準通常來自于國家或地方的法律規(guī)定、行業(yè)標準和企業(yè)規(guī)范等。

檢驗報告申請書需要遵守國際標準，例如，明確申請人的負責人應該在申請書上簽字、并附加必要文件作為附件。隨著全球化和國際貿(mào)易增長，多種語言的支持也是必要的，以滿足跨國企業(yè)的要求。

另外，在填寫這份申請書的時候，申請人還需要了解一些重要的注意事項。

首先，申請人需要確保填寫的信息描述清晰、詳細、準確，以便檢測機構能理解其需求，并能夠提供最有效的測試方案。

其次，申請人需要選擇受信任和可信的檢測機構來進行相關測試，并確保該檢測機構有權進行相關測試，以保證測試結果的準確性和可靠性。

最后，申請人需要在申請書上簽字并選擇正確的支付方式，以便檢測機構能夠正常進行測試并及時發(fā)送報告。

綜上所述，檢驗報告申請書對于確保物品質(zhì)量和安全至關重要。當填寫這份申請書時，請確保您提供的信息詳細、清晰、準確，選擇可信的檢測機構，并遵守相應的國家和地方標準。通過合理填寫檢驗報告申請書，可以幫助你的企業(yè)在市場競爭中獲取優(yōu)勢。

檢驗報告(篇14)

尊敬的領導：

我是某公司的檢驗師，我在此述職報告中將向您匯報崗位工作內(nèi)容、取得的成績、存在的問題及改進方案等內(nèi)容。

一、崗位工作內(nèi)容：

作為檢驗師，我的主要職責是根據(jù)公司的質(zhì)量管理體系和標準要求，對產(chǎn)品進行全面的檢測和評估，確保產(chǎn)品的質(zhì)量符合標準和客戶需求。具體工作內(nèi)容包括：制定檢驗計劃、開展檢驗測試、記錄測試結果、編寫檢驗報告、對不合格產(chǎn)品進行分析和處理等。此外，我還參與了新產(chǎn)品研發(fā)過程中的質(zhì)量把關工作，提出改進建議，為公司的產(chǎn)品質(zhì)量提供保障。

二、取得的成績：

在過去的一年里，我認真履行職責，積極投入工作，并取得了以下成績：

1. 提前完成檢驗任務：根據(jù)公司生產(chǎn)計劃和訂單要求，我及時制定了相應的檢驗計劃，并安排好了生產(chǎn)周期內(nèi)的檢驗工作，確保產(chǎn)品按時出貨。同時，我還合理調(diào)配了工作時間和資源，提高了檢驗效率，完成了提前一個月的檢驗任務。

2. 發(fā)現(xiàn)并解決問題：在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)了一批產(chǎn)品存在質(zhì)量問題的情況。我立即與相關部門溝通，確定了問題的原因，并提出了改進建議。經(jīng)過公司的追溯與分析，最終成功解決了該批產(chǎn)品的質(zhì)量問題，并避免了客戶的投訴和損失。

3. 質(zhì)量改進建議：通過對產(chǎn)品的檢驗和分析，我發(fā)現(xiàn)了一些潛在的質(zhì)量問題，并提出了一些建議和措施。例如，我建議引入更先進的檢測設備和技術，加強培訓以提高檢驗人員的素質(zhì)，完善質(zhì)量管理體系等。這些建議得到了公司領導的重視，并已經(jīng)開始逐步實施。

三、存在的問題及改進方案：

盡管取得了一定的成績，但在工作中還存在以下問題：

1. 缺乏技術更新：由于技術發(fā)展迅速，檢驗方法和設備不斷更新，我需要更加積極主動地學習新知識和新技術，為公司的質(zhì)量管理提供更多的支持。

2. 溝通與協(xié)調(diào)不足：在某些情況下，由于與生產(chǎn)部門的溝通不暢，導致產(chǎn)品的批次追蹤和質(zhì)量問題的解決受到了一定困擾。為了提高工作效率，我將積極與其他部門加強溝通，加強協(xié)調(diào)合作，確保問題能夠及時解決。

為了解決上述問題，我提出以下改進方案：

1. 積極學習新知識和新技術：我將主動參加行業(yè)培訓課程和研討會，了解最新的檢驗方法和設備，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能水平。

2. 加強團隊合作：我將主動與其他部門建立聯(lián)系，并定期召開聯(lián)席會議，及時了解生產(chǎn)進展和質(zhì)量問題，確保問題能夠得到及時解決。

3. 不斷改進質(zhì)量管理體系：我將借鑒其他行業(yè)的先進經(jīng)驗，進一步完善公司的質(zhì)量管理體系，提高產(chǎn)品質(zhì)量和客戶滿意度。

以上就是我此次述職報告的主要內(nèi)容，希望能夠得到您的認可和指導，并請您批示。

謝謝！

小學實驗報告分享

在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,我們都需要撰寫報告，報告是我們用心學習（工作）的最終成果。寫報告一般有什么要求呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“小學實驗報告”將會引起您的興趣，如果您喜歡本網(wǎng)頁不妨收藏它！

小學實驗報告 篇1

學習過程中，注意力的集中和保持是有效學習的基本條件。在教學過程中常常出現(xiàn)學生說小話、東張西望、打瞌睡等做與學習無關的事，或者表面上不說、不動、然而目光呆滯，人在教室，心飛千里，想與學習無關的事。對于小學教師而言，要發(fā)現(xiàn)學生注意力不集中的表現(xiàn)、研究其成因及矯治顯得越來越重要。它不僅關系到我們老師的課堂教學效果，而且更關系到學生自身的發(fā)展，尤其對正處于從無意注意向有意注意發(fā)展關鍵期的小學生。為此，我們選擇了學生上課注意力這一主題。我們小組于12月9日對濱河明珠小學五年級的50名學生全部進行了問卷調(diào)查，發(fā)放問卷50份并全部收回。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)不少學生存在著上課注意力不集中，注意力易于分散，注意力集中時間短等問題。

首先是在學習、做事或玩的時候很難保持注意力集中，很容易因外界刺激而分心；上課幾分鐘后，就開始動、說話，或走神，不知上課講的是什么，不知所留作業(yè)；做作業(yè)時，不能集中力量做完，三心二意，邊做邊玩，作業(yè)效率極低，一有聲響就分心，沒有家長陪就做不完；作業(yè)中掉字、錯字、錯符號，抄錯得數(shù)；讀書時，錯字、丟字很多；考試中，看錯題，丟題。其次，經(jīng)常不愿意做那些需要持續(xù)用腦的事情；經(jīng)常弄丟學習、生活用品，經(jīng)常忘事、學習時不注意細節(jié)，常犯粗心大意的錯誤。

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)， 32%的學生在上課時間中會有極少的一段時間分散注意力，有8%的學生在上課時會有大部分時間注意力不集中，而有60%的學生會在課堂上專注的聽取教師所講述的內(nèi)容主要內(nèi)容。

三、影響學生注意力不集中的因素是多方面的

從客觀因素上講，首先，數(shù)學這一學科具有高度的抽象性、嚴密的邏輯性以及廣泛的應用性。數(shù)學課程有著其自身的特點，枯燥、抽象的內(nèi)容較多。因而，學習過程有一定的難度，為此學生在學習活動中產(chǎn)生了畏懼、惰性等一系列心理作用。其次，現(xiàn)在班級人數(shù)眾多，有些同學發(fā)言聲音比較小，其余同學想聽都聽不到。從主觀因素上看這個問題，學生自控力差：有些學生也知道要集中注意力，可就是自己管不住自己，反復性比較大?，F(xiàn)在的孩子對于成績好的同學比較敬佩，對于他們發(fā)言比較注意傾聽，而對于成績差的同學的發(fā)言就不重視，注意力不能集中。

調(diào)查結果顯示，30%的孩子是因為管不住自己而在課堂上專注力不集中，5%的學生是因為學習成績不好，所以注意力不好。

讓學生明白注意力的重要性，注意力是一種能力、一種素質(zhì)，是人際交往成功的一個重要因素。由于學生年齡小、心理發(fā)育不成熟，要讓他們明白注意力的重要性，我們不能靠硬性灌輸，應在和諧的氣氛中滲透，通過舉例讓他們了解，讓他們頭腦中有一種注意力重要的表象。當然，要讓學生理解注意力的重要性，不是一兩句話就見成效，要靠我們老師耐心地引導，利用平時一切可利用的時機，讓學生從體驗中領悟注意力的重要性。

小學實驗報告 篇2

我國的中學數(shù)學新課程改革已進入全面實施階段。新的高中數(shù)學課程標準強調(diào)要拓寬學生的數(shù)學知識面，改善學生的學習方式，關注學生的學習情感和情緒體驗，培養(yǎng)學生進行探究性學習的習慣和能力。數(shù)學建?；顒邮且环N使學生在探究性活動中受到數(shù)學教育的學習方式，是運用已有的數(shù)學知識解決問題的教與學的雙邊活動，是學生圍繞某個數(shù)學問題自主探究、學習的過程。新的高中數(shù)學課程標準要求把數(shù)學探究、數(shù)學建模的思想以不同的形式滲透在各模塊和專題內(nèi)容之中，突出強調(diào)建立科學探究的學習方式，讓學生通過探究活動來學習數(shù)學知識和方法，增進對數(shù)學的理解，體驗探究的樂趣。 五、數(shù)學建模教學與素質(zhì)教育

數(shù)學建模問題貼近實際生活，往往一個問題有很多種思路，有較強的趣味性、靈活性，能激發(fā)學生的學習興趣，可以觸發(fā)不同水平的學生在不同層次上的創(chuàng)造性，使他們有各自的收獲和成功的體驗。由于給了學生一個縱情創(chuàng)造的空間，就為學生提供了展示其創(chuàng)造才華的機會，從而促進學生素質(zhì)能力的培養(yǎng)和提高，對中學素質(zhì)教育起到積極推動作用。

1.構建建模意識，培養(yǎng)學生的轉(zhuǎn)換能力

xxx曾說過：“由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式不是無聊的游戲而是數(shù)學的杠桿，如果沒有它，就不能走很遠。”由于數(shù)學建模就是把實際問題轉(zhuǎn)換成數(shù)學問題，因此如果我們在數(shù)學教學中注重轉(zhuǎn)化，用好這根有力的杠桿，對培養(yǎng)學生思維品質(zhì)的靈活性、創(chuàng)造性及開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高解題速度是十分有益的。學生對問題的研究過程，無疑會激發(fā)其學習數(shù)學的主動性，且能開拓學生的創(chuàng)造性思維能力，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)問題、獨立思考的習慣。教材的每一章都由一個有關的實際問題引入，可直接告訴學生，學了本章的教學內(nèi)容及方法后，這個實際問題就能用數(shù)學模型得到解決，這樣，學生就會產(chǎn)生創(chuàng)新意識。

2.注重直覺思維，培養(yǎng)學生的想象能力

眾所周知，數(shù)學史上不少的數(shù)學發(fā)現(xiàn)都來源于直覺思維，如笛卡爾坐標系、歌德巴赫猜想等，應該說它們不是任何邏輯思維的產(chǎn)物，而是數(shù)學家通過觀察、比較、領悟、突發(fā)靈感發(fā)現(xiàn)的。通過數(shù)學建模教學，使學生有獨到的見解和與眾不同的思考方法，如善于發(fā)現(xiàn)問題，溝通各類知識之間的內(nèi)在聯(lián)系等是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的核心。七年級的教材里，以游戲的方式編排了簡單而有趣的概率知識，如轉(zhuǎn)盤游戲，扔硬幣來驗證出現(xiàn)正面或反面的概率等等。通過有趣的游戲，激起了學生學習的興趣，并了解到概率統(tǒng)計知識在社會中應用的廣泛性和重要性。

3.灌輸“構造”思想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

“一個好的數(shù)學家與一個蹩腳的數(shù)學家之間的差別，就在于前者有許多具體的例子，而后者則只有抽象的理論?！蔽覀兦懊嬷v到，“建?！本褪菢嬙炷Ｐ?，但模型的構造并不是一件容易的事，又需要有足夠強的構造能力，而學生構造能力的提高則是學生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力的基礎：創(chuàng)造性地使用已知條件，創(chuàng)造性地應用數(shù)學知識。

為紀念世界傳統(tǒng)醫(yī)藥日，xx市中醫(yī)藥學會、xx市針灸學會聯(lián)合xx注冊中醫(yī)學會定于20xx年10月23日舉行大型紀念活動，召開深港中醫(yī)藥論壇?；顒又黝}為“中醫(yī)經(jīng)方臨床運用”。

現(xiàn)向xx及xx地區(qū)全體中醫(yī)、中西醫(yī)結合醫(yī)務人員，活動方案如下：

一、內(nèi)容：

歷代經(jīng)方家學說的整理和研究；經(jīng)方在世界的傳播與應用研究；經(jīng)方理論探源；經(jīng)方驗案總結；經(jīng)方師承經(jīng)驗總結、體會；經(jīng)方方證研究；經(jīng)方藥證研究；經(jīng)方合方和加減原則研究；經(jīng)方療程與療效評價標準研究；經(jīng)方量效關系研究；經(jīng)方制劑規(guī)范研究；經(jīng)方醫(yī)學史考證研究；經(jīng)方相關問題多學科研究、經(jīng)方教學法研究等。

二、要求：

1.論文具有真實性、科學性、先進性，論點突出，文字準確，語言精練。

2.論文包括全文和中文摘要（300～500字）兩部分，原則上全文不超過6000字。摘要包括2～5個關鍵詞；論文要求引文準確，簡明扼要，使用規(guī)范簡化字、標點符號及法定計量單位；

3.會議論文以電子郵件形式發(fā)送至電子郵箱(注：凡通過電子郵件投稿者，請在郵箱“主題”一欄以文章名標識，稿件收悉后必有電子郵件回復，如未收到回復，建議重新發(fā)送)。論文一律用A4紙打印，字體選用宋體，題目3號字，小標題4號字，內(nèi)容小4號字，掛號投寄并發(fā)送電子郵件。

5.凡不符合上述要求的稿件恕不受理。所有來稿均經(jīng)專家評審，專家有權對論文提出修改意見，符合要求的論文將匯編成冊，正式印刷出版。并組織評選優(yōu)秀論文，對獲獎優(yōu)秀論文給予一定的獎勵。

6.請自留底稿，無論錄取與否，一律不予退稿。

7.截稿日期：20xx年9月5日（郵寄以郵戳為準，電子稿件以電腦系統(tǒng)時間為準）

三、聯(lián)系方式

邏輯學的發(fā)展在于應用，它的生命也在于應用。邏輯學和知識組織是緊密相連的。知識組織是一門對知識元素的本質(zhì)內(nèi)容和知識元素之間的關聯(lián)進行揭示和序化活動的科學。這個序化過程是依據(jù)知識內(nèi)容的內(nèi)在模式和規(guī)律性，應用知識邏輯和知識處理方法來實現(xiàn)的。無論哪種知識組織方法都離不開邏輯學的指導。討論知識組織中的邏輯學應用問題的意義在于，知識組織將以邏輯學為重要理論基礎，向著更高、更深層次發(fā)展。邏輯學為知識組織發(fā)展指明了方向，同時也為其發(fā)展的正確性提供了保障。在邏輯學的指導下，知識組織的每一過程，包括知識獲取、知識表示、知識重組、知識存儲都將得到不斷完善、創(chuàng)新，最終為人類認識世界、改造世界創(chuàng)造條件。

如何成為優(yōu)秀的文員呢？要出色的完成一份工作,是需要一套標準來衡量的,文員也有自己的工作標準,下面我們來具體看看成為一個出色的文員的標準：:一:良好的文字處理能力,字跡清晰,書寫工整.

二:良好的語言表達能力[比如得體的應對電話訪問]

三:善于與人交流,這有助于建立兩好是人際關系.

四:應變能力強,因為文員經(jīng)常需要陪同領導,出席會議,接待來客.

五:能嚴格保守機密,謹慎處理保密文件.

六:善解人意,能準確領會領導的意圖.

七:能沉著處理緊急事故,因為領導不可能隨時在你旁邊.

八:能代表領導出席某些會議并講話,準確,恰當?shù)膫鬟_領導的意見.

九:及時將公司內(nèi)部,外部信息傳達給上司.

十:維護好辦公環(huán)境,清潔辦公場地.

十一:有良好的職業(yè)道德和強烈的進取心.

十二:保持充沛的精力,具有一定的活力.

十三:良好的安排時間能力[如出差時間等]

十四:記憶能力好,尤其對人名,電話號碼...反應迅速.

十五:有組織能力和團隊精神.

十六:協(xié)調(diào)自己一上司,同事與上司之間的關系.

十七:協(xié)助上司具體工作項目的細節(jié)準備,材料整理.

十八:積極主動的工作態(tài)度.

十九:熟悉公司的所有部門.

二十:謙虛謹慎,知錯就改,寬容大度.

二十一:在適當?shù)臅r候給上司提出意見,建議.

二十二:熟練的管理文件,資料,文檔,[歸檔,保存,查找,備份]

二十三:會多種語言,能快速適應各種文化環(huán)境.

二十四:掌握必要的電腦知識.

二十五:尊重領導和同事.熱情,大方.文員是公司的基層職員，一般從事文件處理工作，也有許多的公司從薪金上劃分員

工/文員/職員的級別，但有些公司對文員的要求很高，也賦予一些權力。也有可能

是踏入管理階層的第一步。

辦公室文員的工作內(nèi)容

辦公室文員（會議、文書、印信、檔案、接待、宣傳欄、文件報紙收發(fā)）工作職責：

1. 接聽、轉(zhuǎn)接電話；接待來訪人員。

2. 負責辦公室的文秘、信息、機要和保密工作，做好辦公室檔案收集、整理工作。

3. 負責總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生。

4. 做好會議紀要。

5. 負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送。

6. 負責傳真件的收發(fā)工作。

7. 負責辦公室倉庫的保管工作，做好物品出入庫的登記。

8. 做好公司宣傳專欄的組稿。

9. 按照公司印信管理規(guī)定，保管使用公章，并對其負責。

10. 做好公司食堂費用支出、流水帳登記，并對餐費做統(tǒng)計及餐費的收納、保管。

11. 每月環(huán)保報表的郵寄及社保的打表。

12. 管理好員工人事檔案材料, 建立、完善員工人事檔案的管理，嚴格借檔手續(xù)。

13 社會保險的投保、申領。

14 統(tǒng)計每月考勤并交財務做帳，留底。

15 管理辦公各種財產(chǎn),合理使用并提高財產(chǎn)的使用效率,提倡節(jié)儉。

16. 接受其他臨時工作.

行政文員職位說明書崗位名稱行政文員任職人所在部門企管部崗位定員 直接上級

企管部經(jīng)理主管簽字執(zhí)行日期應具備的條件和要求.一、學歷：中專以上文化程度；

二、工作經(jīng)驗：有文件管理工作經(jīng)驗；

三、應具備的知識：

1、文秘知識；

2、文件

管理知識；

3、會做賬表；

四、具有強烈的責任心與團隊意識；工作內(nèi)容及方法簡述

一、負責公司各類文件及外來文件的收集、發(fā)放、存檔、借閱工作；

二、負責起草

公司行政會議及其他例會的會議紀要；

三、負責各類文件的拆封、登記、傳閱、催

辦等工作，做好公司各類檔案的接受、整理、保管和統(tǒng)計工作，實行集中統(tǒng)一管理；

四、負責各類文件檔案的入庫工作并做好統(tǒng)計；

五、負責檔案的借閱、復制和利用，

根據(jù)需要，編制必要的檢索工具和參考資料，注意信息反饋，為公司各部門的檔案

查閱提供方便，認真做好使用記錄；

六、及時收集各類檔案，做好平時的立卷工作，

并做好整理、修復、裝訂、編目和歸檔工作；

七、負責歸檔文件的驗收、鑒定，做

到歸檔文件完整、簽署齊全、裝訂整齊、分類科學、使用方便；

八、負責定期清查

檔案，及時催討借出的檔案，做到賬物相符；

九、每天做好檔案室的清潔工作和溫

濕度記錄，落實防盜、防火、防塵等安全措施，對損壞或變質(zhì)的檔案，及時進行修

補和復制；

十、完成部門經(jīng)理臨時交辦的相關任務。責任

一、對文件數(shù)據(jù)的準確性

負責；

二、對所保管的文件安全保密負責；對工作程序的執(zhí)行效果負責。權利有權

拒絕不符合公司要求的部門或人員查閱文件 ……

行政前臺文員工作職責

１、接待工作：訪客進入接待廳，應抬頭行注目禮“您好,請問找誰?”,并請訪客入坐，

請示后引入相關區(qū)域，在一分鐘內(nèi)端上茶水，并負責加水、更新煙缸；

２、衛(wèi)生清潔工作：煙缸不得超過五個煙蒂，訪客離去后，三分鐘內(nèi)清洗好煙缸、

茶杯；

３、總機服務工作：鈴響三聲內(nèi)必須接聽，“您好，?XX公司?。”；若自動轉(zhuǎn)撥，三

分鐘內(nèi)必須轉(zhuǎn)為人工；來電找“總經(jīng)理”，判定是廣告類，不應直接轉(zhuǎn)入，應問清何

事后轉(zhuǎn)接相關部門；

４、傳真信息必須在五分鐘內(nèi)送達相關人員；

５、負責收發(fā)管理報紙、信函；

６、安全工作：下班前檢查復印機關機，關閉所有電源，負責關好門窗；

７、接受行政助理安排的其它工作。

人事文員的工作就是協(xié)助主任做好日常管理工作。樹立為領導服務、其它部門服務

的思想。

辦公室文員（會議、文書、印信、檔案、接待、宣傳欄、文件報紙收發(fā)）工作職責：

1. 接聽、轉(zhuǎn)接電話；接待來訪人員。

2. 人員的到職和離職的相關手續(xù)的辦理。

3. 負責公司員工薪資異動的人事基本資料的提供。

4. 員工調(diào)休假、請假、日出勤稽查統(tǒng)計表并及時將其異常狀況江報於上級。

5. 負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送。

6. 負責傳真件的收發(fā)工作。

7. 負責辦公室倉庫的保管工作，做好物品出入庫的登記。

8. 做好公司宣傳專欄的組稿。

9. 按照公司印信管理規(guī)定，保管使用公章，并對其負責。

10. 做好公司食堂費用支出、流水帳登記，并對餐費做統(tǒng)計及餐費的收納、保管。

11. 每月環(huán)保報表的郵寄及社保的打表。

12. 接受其他臨時性工作。

13. 管理好員工人事檔案材料, 建立、完善員工人事檔案的管理，嚴格借檔手續(xù)。

14. 社會保險的投保、申領。

15. 統(tǒng)計每月考勤并交財務做帳，留底。

16. 管理辦公各種財產(chǎn),合理使用并提高財產(chǎn)的使用效率,提倡節(jié)儉。

1、人事管理工作：招聘、辭退手續(xù)，人員培訓等。

2、人事事務處理，員工檔案編檔與管理有序化。

3、辦公室工作：文檔打印、收發(fā)傳真，日常考勤。

尊敬的校領導：

你們好！我是08路橋（1）班的朱秋艷，作為一名已有7年團齡的老團員，我積極參加團的活動，正確行使團章規(guī)定的權利，模范履行團員義務。因此，我志愿申請?zhí)┲萋殬I(yè)技術學院系級“優(yōu)秀團員”稱號。請院領導看完我的申報材料后給予批評和鼓勵.。

共青團員作為中國xxx的后備軍,有著不可替代的作用,作為共青團的一員,我是自豪的.更主要的是我明白我應該在學習上爭取名列前茅,在政治上爭取先進,在活動中爭取積

極.。屈原曾講“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人需要自己不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，這樣的人生才有意義。因此再進大學初，我就為自己制定了大學生獲得短暫計劃，以此勉勵自己，提醒自己，爭取能在大學3年提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身的綜合學習能力，為自己美好的明天打下堅實的基礎。

在我從成為中國共青團團員之時就嚴格要求自己，步入大學，作為中國社會主義事業(yè)的接班人，祖國明天的建設者，這更成為我不斷努力進取，不斷提高思想覺悟的動力。大一的大一學期，我向?qū)W院黨總支提交了入黨申請書，表明了我入黨的決心。在實踐過程中，積極履行申請書中給自己體的要求，認真學習“三個代表”，“科學發(fā)展觀”重要思想和黨的路線,方針,決策,不斷提高自己的思想覺悟,力求能更好的為同學服務,為社會服務.。

為了能更好的鍛煉自己,也為了提高自身的社會實踐能力,我積極參加班級,學院組織的集體活動,另外還自愿參加了泰州市的交通協(xié)管，成為了一名光榮的志愿者。積極響應青志協(xié)的號召，在學校里，我?guī)椭蠋熣碣Y料，打掃衛(wèi)生，成為老師的好幫手。在實踐中切實履行作為一個共青團員的光榮義務,能夠和其他同學，老師一起學習、工作，我感到自己正在迅速的成長起來。

一個優(yōu)秀的共青團員應該處處起模范帶頭作用,學習上更應如此.追求永無止境,學習永無止境,時時刻刻嚴格要求自己,我深知一個優(yōu)秀的共青團員要用知識來武裝自己.努力,認真,本著實事求是的原則學號每個學科的課程,積極配合老師的工作,加強與老師之間的聯(lián)系,是班級擁有一個良好的學習氛圍.,另外還廣泛閱讀和自身專業(yè)有相關聯(lián)系的學科書籍,擴大自己的知識面,是自身的綜合素質(zhì)進一步提高.

人海茫茫,大家能相聚在泰職院是一種緣分,因此我格外珍惜這段友誼.在生活上,搞好同學間的關系,互幫互助,互相學習,為生活增添了不少樂趣.在學習之余和好友一起去打球、跑步，一起去做社會調(diào)查,這不僅豐富了我們的課余生活,而且慢慢的在活動中使我們明白了團隊精神的重要性.

雖然在莘莘學子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強的精神和忠實肯干的作風，這才是最重要的。追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績，我的自信，來自我的能力。在此我提出評選優(yōu)秀團員的申請,不管我能否選上,我相信:奮斗和追求是我人生的主旋律,我依然執(zhí)著?！芭c時間搶跑，向?qū)κ种戮础?，這是我的座右銘，良好的心態(tài)+認真的工作學習態(tài)度，相信我會成功，因為我會努力！

申請人：朱秋艷

20XX年，是我礦實現(xiàn)原煤生產(chǎn)大跨越的一年，是全礦干群誠信服從求進取，忠誠敬業(yè)創(chuàng)佳績的一年，一年來，礦思想政治工作研究會充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，大力開展形式多樣的思想政治工作研究活動，把思想政治工作溶入到了企業(yè)的安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等各項工作之中，為我礦健康持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供了強大的發(fā)展動力，10月份礦黨委政研會結合我礦新時期工作的特點，精心選編了二十個思想政治工作調(diào)研課題，在全礦干部中開展征集活動，截止11月30日共收到調(diào)研論文94篇，經(jīng)過政研會認真評選，評出優(yōu)秀論文30篇。為表彰先進，激勵后進，不斷開創(chuàng)政研工作新局面，礦黨委決定對范書友等30名獲得優(yōu)秀論文的同志進行公開表彰，名單如下：

一等獎5人：范書友、史宗智、李治民、劉步一、李現(xiàn)志

二等獎10人：劉會釗、梅紅仁、周振乾、陳煥琴、劉建國

馬金才、馬志軍、王峰、魏新剛、韋大鵬

三等獎15人：楊西勛、趙春蘭、xxx旦、王世民范心順

裴建子、嚴獻倉、張毅、上官建民、賈年松

范秀英、郅玲玲、江茂東、范三流、劉建停

為切實推進我礦政治研究工作再上新臺階，礦黨委希望受到表彰的同志要珍惜榮譽，戒驕戒躁，真心實意，真抓實干，按照我礦政研會要求，認真做好明年的思想政治工作，把取得的成績當作新的起點，把獲取榮譽當作前進的動力，扎扎實實地做好各項工作。礦黨委號召，基層支部、機關各科室，要以先進為榜樣，緊緊圍繞2016年xxx以嚴治礦，科學決策，綜合管理，全面提高xxx的工作思路，為實現(xiàn)全年原煤生產(chǎn)110萬噸，奮斗目標130萬噸，創(chuàng)水平目標140萬噸的整體工作布置，在全礦興起xxx趕先進，創(chuàng)佳績xxx的熱潮，為我礦物質(zhì)文明、精神文明和政治文明健康協(xié)調(diào)發(fā)展做出新的更大的貢獻。

小學實驗報告 篇3

【實驗目的】感受熱空氣的能量，體驗風的成因

【實驗器材】風的形成實驗材料 火柴

【實驗步驟】

1.檢查實驗儀器是否齊全

2.觀察風的形成實驗材料

3.點燃蠟燭，罩上實驗材料，觀察

4.整理實驗儀器，各就各位。

【實驗結論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。

【實驗名稱】探究小燈泡亮起來的實驗

【實驗目的】讓小燈泡亮起來

【實驗器材】電池 電池盒 小燈泡 燈座 開關 導線

【實驗步驟】

1.檢查實驗材料是否齊全

2.觀察材料的特點。

3.把電池、開關、小燈泡依次用導線連接起來

4.接通開關，觀察現(xiàn)象

5.斷開開關，觀察現(xiàn)象

6.整理實驗材料

【實驗結論】一個完整的電路主要包括電源（如電池）、開關、導線、用電器（如小燈泡）四部分。

【注意事項】實驗時不能用導線直接把電池的正負極連接起來。

小學實驗報告 篇4

【實驗名稱】探究摩擦力大小與什么因素有關

【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素：物體的表面光滑程度和物體輕重。

【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）

【實驗步驟】

1.檢查實驗儀器是否齊全

2.用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化。

3.在木板上鋪上毛巾，讓它表面變得粗糙，再用彈簧測力計拉動剛才的物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化

4.在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內(nèi)加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。你會發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。

5.整理實驗儀器，各就各位。

【實驗結論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。

【實驗目的】探究杠桿的平衡條件

【實驗器材】杠桿尺鉤碼

【實驗步驟】

1.檢查實驗儀器是否齊全

2.將杠桿尺放在水平桌面上，觀察杠桿尺是否平衡，如果不平衡，請調(diào)節(jié)兩側的平衡螺母。（若向左邊偏，將左邊的平衡螺母向右調(diào)，或?qū)⒂疫叺钠胶饴菽赶蛴艺{(diào)；若向右邊偏，將右邊的平衡螺母向左調(diào)，或?qū)⒆筮叺钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)，左邊第一格處掛1個鉤碼，右邊第一格處掛幾個？左邊第二格處掛2個鉤碼，右邊的2個鉤碼掛哪里？

3.在3處分別掛一個鉤碼，觀察。右側掛兩個鉤碼，觀察（怎樣做才能平衡？）

4.將左側鉤碼挪到4處，觀察（怎樣才能平衡呢？）

5.整理實驗儀器，各就各位。

【實驗結論】左側距離×左側質(zhì)量=右側距離×右側質(zhì)量

小學實驗報告 篇5

在傳統(tǒng)教育的限制下，教師的教育事業(yè)還不夠開闊，仍是以單純的“教”“學”模式存在于課堂上。在小學課堂上，學生的主人翁地位沒有得到體現(xiàn)，仍是被動學習。

一般的教學過程中，教師只是一味地將課本上的知識灌輸給學生的腦海中，卻忽略了學生是否從根本上理解這些內(nèi)容。這些致使學生增強了學習語文的難度。

在實行語文教改過程中，教師應與學生建立平等的思想觀念，讓學生在學習中真正將教師當作良師益友。這就需要教師尊重學生，為學生構建民主、平等的學習環(huán)境。

小學生仍處于孩童階段，上課時難以靜下心來，這就需要教師創(chuàng)設符合小學生心理的`教學方式。教師在課堂上要提供具有童趣的、生動的教學模式，以此吸引學生的目光，讓學生產(chǎn)生學習語文的興趣。并且，教師也可以設計一些探索性問題，以引起小學生的好奇心，鼓勵他們在課后尋找資料解決。如此，不僅提升了小學生解決問題的能力，提高了自信心，也培養(yǎng)了其獨立思考的能力。

每一個小學生的生存環(huán)境不同，他們的智力、基礎、性格、愛好也不盡相同，故而教師若使用同一種教學方式進行教學是不合理的，其效率也不高。由此，教師應依據(jù)學生的實際情況、能力水平為參考基礎，制訂適合該小學生的教學方案。當然，教學方案的不一致，教師對學生的要求也要有所不同。如此，才能使整個班級的學生語文水平都能獲得提高，只有如此，才是真正的教育，才是所有人的教育。

以上便是本人對小學語文教育改革的想法，雖然不夠全面，但也存在著一定的意義，希望對各位小學語文教師有一定的幫助。最后，愿小學語文教改可以越走越遠，越走越好，唯有如此，才能有效地提升小學語文課堂效率，提升小學生的語文水平，為今后的學習打下堅實的基礎。

小學實驗報告 篇6

【實驗名稱】

探究小燈泡亮起來的實驗

【實驗目的】

讓小燈泡亮起來

【實驗器材】

電池、電池盒、小燈泡、燈座、開關、導線

【實驗步驟】

1、檢查實驗材料是否齊全

2、觀察材料的特點。

3、把電池、開關、小燈泡依次用導線連接起來

4、接通開關，觀察現(xiàn)象

5、斷開開關，觀察現(xiàn)象

6、整理實驗材料

【實驗結論】

一個完整的電路主要包括電源（如電池）、開關、導線、用電器（如小燈泡）四部分。

【注意事項】

實驗時不能用導線直接把電池的正負極連接起來。

小學實驗報告 篇7

第一，轉(zhuǎn)變教學理念。改變傳統(tǒng)教學思想與教育方式，提高學生建模的積極性，增強學生對建模方式的認同。教師不能只是單一的講解理論知識，還需要引導學生親自體驗，從互動的教學過程中，理解建模思想的重要性。

第二，在生活問題中應用建模思想。其實，很多日常生活中的很多例子，都是可以解決課堂上的問題的。數(shù)學是來源于生活的。作為教師，應該主動引領學生參與實踐活動，將課本的知識盡量與日常問題聯(lián)系到一起，發(fā)動學生主動用建模思想解決問題，提高創(chuàng)新能力，從不同的角度，以不同的方式提高解決問題的能力。例如，學校要組織元旦晚會，需要學生去采購必需品。超市有多種打折的方式，這時候教師就可以引導學生使用建模思想，要求去學生以模型來分析各種打折方式的優(yōu)缺點，并選擇最優(yōu)惠的方式買到最優(yōu)質(zhì)的晚會用品。這樣學生才會發(fā)現(xiàn)建模的樂趣，并了解如何在生活案例中應用建模思想。

第三，不斷鞏固和提高建模應用。數(shù)學建模思想融入生活實踐不是一蹴而就的，而是一個不斷實踐、循序漸進的過程。人們也不能為了應用建模思想而將日常生活生拉硬套。教師也應該盡可能多地搜集生活中的案例，將建模思想與生活實踐更靈活地聯(lián)系在一起。不斷地由淺入深，將建模思想牢牢地印在學生的腦海中。并根據(jù)每個學生的獨特性，不斷開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和發(fā)散思維能力，提高邏輯思維能力和空間想象力，在實踐中鞏固深化建模思想。五、結束語綜上所述，將建模思想融入高等數(shù)學教學中，能顯著提高課堂教學質(zhì)量和學生解決問題的能力，因此教師應從整體上把握高數(shù)的教學體系，讓學生逐步建立建模思維，不斷深化和鞏固用建模思想解決問題的能力。只有這樣，融入數(shù)學建模思想的高等數(shù)學的教學效果才會起到應有的作用。

小學實驗報告 篇8

實驗的指導思想和理論依據(jù)：

遵循“三個面向”的原則，體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的地位；“教師要朝著學生‘反三’這個目 標精要地講，務必啟發(fā)學生能動性，引導他們盡可能自己去探索”（呂叔湘語）。

課堂教學模式的改革是語文教學改革的核心，共有六種課型：總覽課、導讀課、自讀課、擴讀課、自結課 和作文課。

（1）總覽課：（一課時）即單元預習課。 教師指導學生學習單元提示及各課的訓練重點、預習提示，掌 握本單元的'教學目標和訓練重點。預先下發(fā)預習表格，學生完成表格中的各項要求，有困難的部分可讓學生討 論解決，解決不了的部分可填入表格中“疑難問題”一欄中。教師匯集學生疑難問題，進行備課，做到心中有 數(shù)。

內(nèi)容安排 時 間 活動形式 課前五分鐘口頭訓 5分鐘左右 動口說 練 基礎知識部分 5～8分鐘左右 動腦記,動筆寫,動

A.口頭訓練：授課前5分鐘，讓學生進行說話訓練。 口頭訓練做到有計劃、有目標、定內(nèi)容。各年級根據(jù) 學生實際訂好訓練計劃，要求學生口頭表達觀點明確，語言通順流暢，詞語運用正確，敘事完整，聲音洪亮， 內(nèi)容可配合教材確定，說一個故事，刻畫一個人物，寫一段風景，說明一個道理都可；還有學習古詩、文言文 、警句，讓學生背一背，說說含義。形式多樣，可分小組談，也可個人說。對于說得好壞師生都可評論，對于 學生口頭訓練情況，小組長做好記錄。

B.教師指出課題后，可提出學習目標，或指導學生找出本文的學習目標。（動腦的訓練）

C.基礎知識：學生拿5～8分鐘時間自己完成下列內(nèi)容：①寫出作者、主要作品、出處、文章體裁，并通過 默讀記住（動手寫的訓練）。②默讀課文提示，了解寫作背景（動腦的訓練）。③運用字典或其他工具書給生 字注音，解釋生詞。個人解決不了的，可小組討論解決（動手、動口訓練）。

這樣，學生能自己解決的問題全由他們自己解決，真正“物”歸原主，教師絕不包辦代替。

D.閱讀分析部分：

①整體感知課文的大概內(nèi)容，找出課文各部分之間的聯(lián)系。大體了解課文的思路和中心意思，從課文內(nèi)容 中體會作者的態(tài)度和觀點。

②從課文中找出感受最深的句子、段落，生動形象的字、詞，并說出“好”的理由。

③分析文章結構、中心的表達、運用手法等。

以上幾個問題都屬引導學生動腦、動口的訓練，可采用教師設計思考訓練題的方法，然后，小組討論，做 出解答。

一堂課成功與否，很大程度上取決于教師設計的思考訓練題質(zhì)量的高低?！坝懻撘c或討論提綱都

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小學實驗報告 篇9

一、加強領導，強化管理。

為了確保實驗的健康發(fā)展和有效調(diào)控，我們先后組建了實驗課題組、設備管理站、教學研究室三級管理網(wǎng)絡。課題組由校長親自任組長，教研室主任任副組長，吸收骨干教師及部分學生家長代表組成課題領導小組，加強對實驗的宏觀調(diào)控、科學管理和具體指導，解決實驗中的重大問題和有關事宜。設備管理站由分管后勤的主要領導及有關人員組成，主要負責解決教改實驗的設備條件以及教學軟件等所需設施，保證實驗的所需資金和優(yōu)良環(huán)境。教學研究室由分管教學的主要領導掛帥，吸收能力強、決心大、具有一定理論水平和豐富教學經(jīng)驗的教師組成。重點研究教材、教法、學法、質(zhì)量測查等教學研究工作?；旧献龅礁骷墮C構職責明確，協(xié)調(diào)合作，加強了對實驗的宏觀調(diào)控、過程管理和科學指導。

二、多法并用，上好“三課”。

一是指法課。指法的規(guī)范操作，對于打字的準確性和速度是十分重要的。因此，我們一開始讓學生上機就嚴格要求，強化訓練。首先讓學生認識并了解各鍵的功能和作用，接著讓學生進行實踐操作。在操作過程中，嚴格進行指法訓練，強調(diào)學生規(guī)范操作，從準到快，循序漸進，不斷提高。

二是編碼課。在上編碼課時，各類字的編碼方法、拆分規(guī)則等必須給學生講清楚，再用這些方法規(guī)則來指導編碼。在編碼時，還要把識字與編碼緊密結合起來，一邊學生字一邊學編碼。三是輸入課。漢字輸入要求學生把小學語文的基本知識和電腦打字的基本技能綜合運用，眼、耳、手、腦并用。這對小學生來說是高難度的技能，因此，在上漢字輸入課時，首先要過好編碼關，教師把本節(jié)內(nèi)容中的難記部件或難打字進行口頭編碼或拆分練習，然后讓學生進行輸入練習，要求學生以難為主，從慢到快，循序漸進，先看打、后聽打、再想打，逐步提高。教師既要有要求，有指導，又要隨時進行檢測，使學生整體提高。

小學語文“四結合”計算機輔助教學打破了過去識字教學單從漢字的音、形、義三方面入手，使學生對漢字“會讀、會認、會寫、會理解”的四會和單靠老師的一張嘴、一支粉筆的呆板教學模式，采用計算機輔助教學的現(xiàn)代教學手段，在小學語文課堂中采用“識字、查字、編碼、打字”四結合的新型課堂結構，有利于減輕學生的課業(yè)負擔，有利于促進學習漢字效率的提高。它改造了傳統(tǒng)的語文教學模式，探索運用了新型的教學模式和教學方法，優(yōu)化了教學過程。

2．激發(fā)了學生的學習興趣。

采用計算機輔助教學的現(xiàn)代化手段，在小學語文課堂中進行“識字、查字、編碼、打字”四結合的新型教學方法，既能使學生獲得必須掌握的語文基礎知識，又能獲得操作計算機所需的漢字編碼方法和打字技能，這種圖、文、聲并茂的人機交互方式，激發(fā)了學生的學習興趣，使其主動參與、積極動腦，自我檢查、自覺提高。

3．提高了教學質(zhì)量。

經(jīng)過一年多的教學試驗，實驗班學生的認知、情感、能力和操作技能等都產(chǎn)生了明顯的效果。一是學生的識字率大大提高。二年級實驗班學生今年暑假通過檢測，人均識字2304個，最多的達到2810個。二是學生對漢字的筆畫、筆順、間架結構、正確讀音的掌握程度都有明顯提高。三是學生掌握了漢字編碼與計算機的打字技能?；旧献龅搅丝础⒙?、寫、打、想的有機結合和綜合運用，有效地促進了教學質(zhì)量的提高*

小學實驗報告 篇10

我區(qū)心理教育專業(yè)委員會報經(jīng)陽泉市教育科學規(guī)劃課題立項的《中小學生班級群體心智潛能開發(fā)研究》實驗課題，經(jīng)過XX年6月至XX年年6月的三年時間的實驗。經(jīng)陽泉市教育科學規(guī)劃領導組辦公室組織專家進行成果鑒定審核，符合免予鑒定條件，已準予結題，并于XX年年9月29日，授予陽泉市教育科學規(guī)劃課題結題證書，證書編號為：XX年03。

面對中小學生心理健康問題日益迫切的客觀需求，根據(jù)教育部和省、市近年來下發(fā)的關于加強中小學心理健康教育實施意見的精神，我們從XX年下站、新華小學的四中、七中的3個初一年級班，作為學生心智潛能開發(fā)實驗班，目的是通過對中小學生心智潛能開發(fā)的研究和實驗，營造和諧向上的班級心理氛圍，全面提高學生心理素質(zhì)中的各項智力素質(zhì)和非智力素質(zhì)。

一、課題研究的基本內(nèi)容和方法：

學生心智潛能開發(fā)的基本內(nèi)容：

(一)心態(tài)潛能(非智力因素體系)

(1)真心：自我形象要真實;對待他人要真心;對待學習要認真。

(2)善心：善待自我;善待他人;善待學業(yè)。

(3)美心：欣賞自我美;發(fā)現(xiàn)他人美;感受知識美。

(4)新心：尋找自我新感覺;養(yǎng)成看人新眼光;創(chuàng)造學業(yè)新成績。

(5)度心：學思量度;待人有度;做事適度。

(6)恒心：學思有恒;待人如一，做事求恒。

(7)專心：學思專心;待人專注;做事專一。

(二)智態(tài)潛能(智力因素體系)

(1)吸智：信息吸收的閱讀能力，聽記能力，筆記能力。

(2)化智：信息消化的分析概括能力，判斷評估能力，創(chuàng)新思維能力。

(3)述智：信息表述的說服能力，論辯能力，演講能力，寫作能力。

(4)用智：信息運用的操作能力，應變能力，配合能力，組織能力。

(漏洞小、干擾小、負效少、風險小、耗費低、功效大。

(同學、班干、班員、親友、鄰居、家長的支持。

(合情、合法、合時、合地、合利、合能。

采用心理激勵，心智分析與心智評價等原理和方法，促進學生心智素質(zhì)的提高。具體方法是：

采取制定心智潛能開發(fā)班規(guī)、辦心智潛能開發(fā)日報、寫心智潛能開發(fā)日記、心智潛能開發(fā)分析書、設置心智潛能開發(fā)工長和值日班長安排表、心智潛能開發(fā)作業(yè)改錯記錄、心智潛能開發(fā)隨身記憶紙條，組織心智潛能開發(fā)身心鍛煉等多種形式參與課題組研究活動。

漏洞小、干擾小、負效少、風險小、耗費低、功效大;(同學、班長、班員、親友、鄰居、家長的支持;(合情、合法、合時、合地、合利、合能。

二、三星級，分別為1-3名。分為28個亮點(簡稱為“星”)，除14周的最佳真心生(或稱“真星”)等14個亮點外，還包括最佳心智潛能開發(fā)日記(或稱“記星”)，最佳心智潛能開發(fā)日報(或稱“報星”)，最佳心智潛能開發(fā)分析書(或稱“析星”),最佳體育鍛煉者(或稱“體星”)，最佳值日班長(或稱“值星”)，最佳工長(或稱“工星”)，最佳小組(或稱“組星”)等。作為心理激勵手段，有的班級還把星級學生的照片貼到墻上予以彰顯。

二、對實驗過程的指導與激勵

善心、美心、新心、度心、恒心、專心和吸智、化智、述智、用智、主智、合智、評智等心智開發(fā)實驗講座。聽講學生通過心智開發(fā)日記寫出切身實驗體會，獲得了良好的效果。

2、課題負責人作為課題的研究和實驗活動督導，每月下旬到各實驗班指導一次。并將每月檢查和督導情況，在各期《心智開發(fā)月刊》上公布各實驗班級的實驗動態(tài)，對實驗亮點予以及時評價反饋。各實驗班將各期《心智月刊》懸掛在教室內(nèi)，供全班學生參閱。師生及家長對實驗方法和內(nèi)容有何意見和建議，向班委或班主任反饋。

3、設置和培訓心智潛能開發(fā)學生輔導員。為了使心智潛能開發(fā)實驗向規(guī)范化邁進，要求各實驗班主任老師根據(jù)心智潛能開發(fā)實驗當中的學生表現(xiàn)情況，在每班學生中推薦3-5名學生心智潛能開發(fā)輔導員，31名心理教育骨干學生經(jīng)過區(qū)統(tǒng)一培訓后，現(xiàn)場進行了互動式的相互心理輔導，學到了一些心理輔導的操作方法，有效地協(xié)助班主任開展學生心智潛能開發(fā)輔導。

上站小學、新華小學、陽泉四中的心智潛能開發(fā)課題研究實驗班，XX年“吸星”、“化星”、“合星”、“恒星”、“報星”和“工星”等班級明星心智潛能開發(fā)的感悟和收獲。成功的匯報深深感染了市心理教育工作檢查驗收組的每個成員。市驗收組常務副組長市心理學會秘書長劉成福教授在向?qū)W校領導座談反饋時，特意為實驗班當場揮筆題詞：“耳聞目睹口說心亦想，日積月累手動智更高”。

XX年年市教育學院繼續(xù)教育辦公室張瑾琦主任帶領下，來到我區(qū)下站小學，觀摩了該校的心智開發(fā)實驗班為市心理教師培訓學員所做的題為“心的收獲----快樂每一天”的心理教育主題班會實驗匯報展示?！蛾柸逃冯s志和《今日城區(qū)報》均對此進行了宣傳報道。

在這節(jié)由該班班主任韓淑芳老師指導的心理教育主題班會上，全班有20多位同學以自己的切身體會，談了自己在一年多來的心智潛能開發(fā)實驗活動中的收獲和感悟，同學a談到自己曾經(jīng)由于看書過度，引起長時間眼痛。受實驗所提倡的“度心”啟發(fā)，把看書的量，每天作了適度的劃分，擺脫了困境;同學b談了父母強迫自己無休止的反復練琴，陷入煩惱后，是同學幫助啟發(fā)心智，在口頭傾訴已經(jīng)無效的情況下，以書信方式和父母進行心理溝通，很快見效;同學c談了自己受“專心周”實驗的啟發(fā)，針對過去由于過多的看電視，影響作業(yè)質(zhì)量的煩惱，采取先集中精力，專心做好作業(yè)以后，才看電視，保證了作業(yè)的`質(zhì)量……。

班會上還有幾位同學即席談了自己的煩惱和困惑，向同學現(xiàn)場求助：同學k談起自己的父母不在身邊時，心情煩躁，早上也不能按時起床。大家紛紛給她出主意：讓她晚上調(diào)好鬧鐘;把媽媽鼓勵的話錄音放給自己聽，乘機鍛煉自己獨立生活能力等;同學j談了寫作業(yè)時注意力無法集中的煩惱，幾位同學當場為他參謀：先想一些使自己高興的事情，快樂起來后，再開始做作業(yè);想不認真做作業(yè)會給自己學業(yè)帶來的不良后果，為自己加油鼓勁……。求助的同學當場向給自己出主意，當參謀的“心智輔導員”，表示感謝，并表態(tài)愿意試試大家教給的方法。

5、心智潛能開發(fā)實驗督導分別在3所小學和3所中學的心智潛能開發(fā)實驗班為參與實驗的350余名中小學生的家長進行專題講座。講座內(nèi)容主要包括學生心智潛能開發(fā)課題研究實驗的內(nèi)容和家庭教育角度應當注意的子女心智潛能開發(fā)的14項內(nèi)容介紹。取得家長對實驗的配合和支持。

三、心智潛能開發(fā)實驗效果的測評分析

心智潛能開發(fā)工長、亮點(明星)欄、值日班長制度等5項。各實驗班均作為重點項目開發(fā)。由班主任和班委研究并征求學生意見后，結合本班的具體情況可對實驗方法作出適當調(diào)整，使之更切合本班學生的心理特點。

下站小學六(新華小學六(陽泉四中陽泉七中善心、美心、新心、度心、恒心、專心七項心態(tài)潛能和吸智、化智、述智、用智、主智、合智、評智等七項智態(tài)潛能的48個項目的五檔次心智開發(fā)實驗心理和行為效果測評，以及個人和班級整體心智潛能的進步情況。除其中一個班級因特殊情況，由班主任代理安排測評，出現(xiàn)個人進步和班級進步兩個100%的測評信度誤差，最后協(xié)商以其他各實驗班級的平均測評值進行誤差調(diào)整外，其他各班的現(xiàn)場測評信度，經(jīng)橫向比較進行初步數(shù)據(jù)分析，都比較客觀，具有較強的信度和效度。做定性和定量分析后，評價結果各個分項目的進步率均超過50%以上。七項心態(tài)潛能的個人平均進步率為56%，七項智態(tài)潛能的個人平均進步率為57%，七項心態(tài)潛能的班級進步率為55%，七項智態(tài)潛能的班級進步率為54%。具體測評數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析見下表格：

心智潛能開發(fā)實驗個人進步率測評結果統(tǒng)計表(%)

心智開發(fā)

實驗班級真心善心美心新心度心恒心專心心態(tài)吸智化智述智用智主智合智評智智態(tài)

上站六(7)班61657071636458657184828579727378

下站六(5)班58565451545551545451434742516951

新華六(3)班51604952534953526052485452484952

三中249班70697165646061666772707462627969

四中123班57605856565352565860565954546057

七中197班43484843443835433839353635352935

平 均57605856565352565860565954546057

心智潛能開發(fā)實驗班級進步率測評結果統(tǒng)計表(%)

心智開發(fā)

實驗班級真心善心美心新心度心恒心專心心態(tài)吸智化智述智用智主智合智評智智態(tài)

上站六(7)班64727265686866687879837871677074

下站六(5)班57645859535859586358495248534953

新華六(3)班57554952605353545460565555535055

三中249班68636367716667667060737465677769

四中123班54575454555454555946595751535354

七中197班26302826252527242827322614252125

平 均54575454555454555946595751535354

三、心智潛能開發(fā)實驗效果的推廣。

全區(qū)開展心智潛能開發(fā)實驗活動的市級和區(qū)級表彰。課題組成員呂素茜、韓淑芳和張云英撰寫的課題實驗紀實，分別獲得了20XX年全國“健康杯”中小學心理教育優(yōu)秀成果二等獎。由課題組負責人趙之云撰寫的專題反映本課題實驗情況的3600余字實驗報告“心智花開—城區(qū)心理教育實驗紀實”，分別在《今日城區(qū)》308期《陽泉教育》117期發(fā)表。由陽泉晚報記者采寫的反映本課題實驗成果的長篇紀實報道《星星點燈--城區(qū)中小學心理教育實驗花絮》在20XX年10月27日該報第一版發(fā)表。

小學實驗報告 篇11

小學生科技創(chuàng)新實踐活動計劃

小學生科技創(chuàng)新實踐活動計劃

一、指導思想通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，激發(fā)全鎮(zhèn)小學生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學生中普遍形成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風氣，促進全鎮(zhèn)小學科技教育的深入開展，整體提升素質(zhì)教育的實施水平。

二、活動主題創(chuàng)新體驗成長。

三、活動安排本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進行。第一階段：活動啟動各校結合學校實際，制定了具體活動實施方案，分解任務，認真宣傳發(fā)動，積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動，篩選題目。第二階段：組織實施結合綜合實踐活動及小學科學等課程，積極開展科學觀察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。

1、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報），科技主題班（隊）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。

2、科學考察活動：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學觀察日記或科技小論文。

3、科技實踐活動：以小組、班級為單位，以學校、社會為實踐對象，進行科技實踐，并形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的科技實踐論文。

4、科技制作發(fā)明：立足于生活實際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開展技術改造、創(chuàng)新與科學探究等小發(fā)明小制作活動。

5、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。

6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進行總結，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動。第三階段：成果展評

1、鎮(zhèn)級展評各校將優(yōu)秀作品貼上標簽，分類造冊，附上說明上交到中心校。

四、活動要求

（一）高度重視組織到位。充分認識科技創(chuàng)新活動的重要意義，加強領導，成立相應組織機構，積極發(fā)動，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍，使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中。

（二）制定方案，措施到位。根據(jù)學校實際，創(chuàng)新活動形式，進一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動班級經(jīng)常性科技活動的深入開展。

（三）精心組織，注重實效。增強科普活動針對性和有效性，精心組織，講求實效。增強科普活動形式的互動性，提高小學生的參與熱情，充分體現(xiàn)科普活動的時代特點，凸顯科技與人文的相互交融。

（四）認真總結，積累經(jīng)驗。注重總結科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗。

小學實驗報告 篇12

物流需求預測，就是利用所能涉及到的歷史資料和市場信息，利用一定的經(jīng)驗判斷、技術方法和預測模型，對未來的物流需求狀況進行科學的分析、估算和推斷。物流需求預測的目的主要是確定物流服務供應系統(tǒng)所需的能力，同時為其建設規(guī)模提供數(shù)據(jù)方面的依據(jù)。

物流需求預測的意義在于指導和調(diào)節(jié)人們的物流管理活動，從而能夠采取適當?shù)牟呗院痛胧?，以謀求最大的利益。其作用主要體現(xiàn)在：

(一)物流需求預測是是物流管理的必要環(huán)節(jié)

對物流發(fā)展中的各個因素實施控制是物流企業(yè)進行規(guī)劃和經(jīng)營的前提，而這種控制需要依靠預測來未完成。因此，物流需求預測是物流管理的必要環(huán)節(jié)，一切的管理活動必須從對信息的分析和預測開始。

(二)物流需求預測能夠改善物流管理

物流管理活動中，若能預測了解和把握市場需求的未來變化，那么相關企業(yè)就能夠采取有效的戰(zhàn)略?？梢哉f，物流需求預測是物流管理的重要手段。

(三)物流需求預測能夠為物流發(fā)展規(guī)劃和管理經(jīng)營決策提供重要的科學依據(jù)

物流需求預測可以描繪出市場需求的變動趨勢，從而推測出物流發(fā)展需求的趨勢，并進行比較系統(tǒng)的全面的分析和預見，以避免決策的片面性的局限性。

述職報告小結(熱門10篇)

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述職報告小結 篇1

20__年就快結束，回首一年的工作。自我們長武縣視光中心成立以來，在各位院領導的帶領和老師們的指導下，有碩果累累的喜悅，也有遇到困難和挫折時的惆悵，在老師的指導下順利完成。隨著時間的增長，我們幫助眾多患者治療，看著他們一個個復查時，臉上露出滿意的笑容時，讓我們的醫(yī)護人員感到很欣慰。

對于一年的工作做了一下幾點：

一、幫助屈光不正的顧客解決視覺問題，要去教育給顧客保護眼睛的知識;主動學習視功能檢查的，主動學習和創(chuàng)新青少年近視減緩知識。

二、了解視光行業(yè)的新產(chǎn)品，能幫助顧客選擇到合適的產(chǎn)品;此外，隨著專業(yè)工作的積累，還要不斷的提升自己的其他能力：同時學習和了解眼鏡行業(yè)的產(chǎn)品管理、人員管理以及活動促銷的策劃、市場活動的開展等。

三、工作展望以及自我價值實現(xiàn)的步驟通過工作來提升自己的能力，通過能力的提升來實現(xiàn)自己在視光行業(yè)的工作價值。勇于接受工作上的高難度挑戰(zhàn)，不斷學習新的視光知識、努力創(chuàng)新視光知識;經(jīng)濟信息，不斷擴大自己跟顧客的交流內(nèi)容。

在這一年來我對醫(yī)學驗光有了更深的了解，在即將到來的20__年我要不思進取，在老師的指導下對于驗光知識更了解，讓我們的視光中心業(yè)績越來越好。

述職報告小結 篇2

節(jié)能減排是一項艱巨的工作，因此因加大節(jié)能減排技術培訓工作力度，建立健全“目標明確、責任落實、獎懲分明、一級考核一級”的節(jié)能減排管理制度，落實責任，嚴格督查。

一、加強學習，提高認識，進一步增強了做好節(jié)能減排工作的責任感和使命感。

隨著工業(yè)化的發(fā)展，全球氣候變暖已成為人類必須認真對待并解決的迫切問題，環(huán)境的惡化也給人們瞧響了警鐘，為此，國家提出了又好又快發(fā)展的號召，并采取了一系列措施，加強環(huán)境保護，加強節(jié)能減排，最終實現(xiàn)科學發(fā)展。面對新的形勢和任務，我們認真組織干部和職工學習，加大節(jié)能減排宣傳力度，提高做好節(jié)能減排工作的認識，增強了大家的積極性、責任感和使命感。

二、強化責任，突出重點，進一步提高了做好節(jié)能減排工作的針對性和實效性。

做好節(jié)能減排工作必須有具體的措施來保證，必須強化責任，很抓落實。

(一)是實行了目標管理，層層簽定責任書，使人人身上有指標、有責任;

(二)是加強督促檢查，兌現(xiàn)獎罰措施;

(三)是增加投入尤其是對科研開發(fā)的投入，推廣先進技術，改造落后的生產(chǎn)設備和生產(chǎn)工藝，提高效益;

(四)是大力開展群眾性的節(jié)能科普活動，做好輿論宣傳，營造良好氛圍，調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性。

三、加強領導，很抓落實，進一步保證了做好節(jié)能減排工作的制度化和規(guī)范化。

做好節(jié)能減排工作必須切實加強領導，為此，公司成立了各級領導小組，明確一把手負總責，分管領導具體抓的工作體制，制定各項規(guī)章制度，及時總結推廣先進經(jīng)驗，大力宣傳表彰先進典型，堅持每月一次例會，通報情況，及時解決問題，保證了這項工作的健康發(fā)展。加強制度建設，創(chuàng)新工作機制和活動載體，確保節(jié)能減排工作不斷取得扎實效果。

四、腳踏實地搞好節(jié)能減排監(jiān)督和制度落實工作

認識提高了，制度制定了，節(jié)能減排工作要做好關鍵還要加大日常生產(chǎn)運行的監(jiān)督和各項制度的落實工作，自己堅持節(jié)能減排指標運行的“天天查”工作，帶領節(jié)能減排辦公室的一班人員，深入一線，深入基層，查指標，摸設備，不放過任何不正?，F(xiàn)象，對于違章違紀現(xiàn)象，堅決按照規(guī)章制度進行處罰。全年查出不合格指標和設備問題184項，處罰違章違紀人員203人次。

五、公司節(jié)能減排指標完成情況

在全公司員工的共同努力下，公司通過加強管理，大力推進技術改造和產(chǎn)品結構調(diào)整循環(huán)經(jīng)濟措施，不斷對生產(chǎn)裝置進行改造，使物耗、能耗水平逐步接近國內(nèi)先進水平，“三廢”排放量下降。合成氨綜合能耗大幅度下降，由20xx年的1710千克標煤/噸氨降為20xx年的1251千克標煤/噸氨，“十一五”前四年累計總節(jié)能量2.66萬噸標煤，節(jié)能率年均4.5%，超額完成省政府下達的節(jié)能指標。合成氨綜合能耗水平在全省同行業(yè)排名前五位，全國同行業(yè)排名前二十位。污染物排放濃度和總量全部達標排放NH3-N≤25mg/L,COD≤42.6mg/L,此標準達到20xx年頒布的國家標準，為淮河流域的水污染治理做出了巨大貢獻。公司順利完成了20xx年省政府和市政府下達的循環(huán)經(jīng)濟各項指標指標要求，全部達到國家規(guī)定的排放標準，較好的完成“十一五”循環(huán)經(jīng)濟目標任務。

六、節(jié)能減排工作存在的不足

1、對節(jié)能減排工作重要性認識要進一步提高。個人對節(jié)能減排工作重要性認識不到位，節(jié)能減排措施不多，項目缺乏，不能正確認識節(jié)能減排與經(jīng)濟發(fā)展的關系，把節(jié)能減排作為軟指標，推進力度不夠。

2、節(jié)能減排基礎統(tǒng)計報表不能按時上報，節(jié)能基礎統(tǒng)計報表數(shù)字不太準確、規(guī)范，能源消耗情況，缺乏驗證，確認環(huán)節(jié)。

3、節(jié)能減排工作尚未形成合力。節(jié)能減排工作只是作為經(jīng)濟運行管理的一項內(nèi)容，節(jié)能減排主要由節(jié)能減排部門抓，各部門、各車間齊抓共管，全公司大力支持節(jié)能減排工作氛圍和合力有待進一步加強。

七、下一步的節(jié)能減排工作打算明年是十二五規(guī)劃的開局之年，也是節(jié)能減排工作關鍵性一年，為進一步搞好節(jié)能減排工作，我們將著力做好以下4項工作。

1、進一步緊扣年度目標任務，按時序進度推進節(jié)能減排工作，強化節(jié)能目標責任評價考核，進一步分解節(jié)能目標，對重點部門和列入年度的節(jié)能減排改造項目逐一督查，確保按時竣工投入運行。及時落實國家淘汰目錄產(chǎn)品和設備，新上一批國家重點支持的節(jié)能改造項目，高度重視循環(huán)經(jīng)濟推廣工作，狠抓節(jié)能效果，全面推進資源綜合利用和清潔生產(chǎn)工作。對已明確規(guī)定淘汰的產(chǎn)品和設備，堅持限期淘汰，并完成規(guī)定數(shù)量，強化責任，抓進度督查，全力以赴抓節(jié)能減排目標完成。

2、進一步協(xié)調(diào)聯(lián)動，綜合服務，促進和激勵主動節(jié)能減排工作格局。大力推廣應用節(jié)能減排工作新技術、新工藝、新產(chǎn)品(設備)和新材料;加大節(jié)能減排技術培訓工作力度，提高各車間和部門能源管理人員和減排人員的業(yè)務水平;大力申報國家和省級節(jié)能減排項目，充分享受各項優(yōu)惠政策和獎勵基金。

3、進一步加強管理推動節(jié)能減排。建立健全“目標明確、責任落實、獎懲分明、一級考核一級”的節(jié)能減排管理制度，落實責任，嚴格督查。按照公司節(jié)能減排制度的要求，逐步配備具有相應技能和資格的人員，承擔能源管理減排工作和技術工作。督促和幫助重點用能車間建立節(jié)能減排工作機構，明確管理制度、管理網(wǎng)絡和能源統(tǒng)計、計量體系，強化能源利用狀況和污染減排工作分析，落實節(jié)能減排工作管理措施，強化企業(yè)節(jié)能減排管理工作。

4、進一步深化宣傳教育推動節(jié)能減排。以“踐行科學發(fā)展觀，我為公司作貢獻”為契機，加大節(jié)能減排宣傳力度，營造“人人講節(jié)約、事事講節(jié)約、時時講節(jié)約”的良好氛圍。重視和加強對廣大職工的節(jié)能減排教育和培訓，幫助掌握節(jié)能減排系列科普宣傳，掀起人人為節(jié)能減排獻計，個個為節(jié)能減排支招等多種形式的宣傳活動，營造節(jié)能減排的氛圍。在全公司倡導健康、文明、節(jié)儉、適度的生產(chǎn)理念，用節(jié)約型的生產(chǎn)理念引導生產(chǎn)方式的變革，逐步形成循環(huán)經(jīng)濟、清潔生產(chǎn)模式。

總之，自己既然選擇了節(jié)能減排工作，就要扎扎實實、認認真真把這項工作做好，做出成績，為企業(yè)、為國家的節(jié)能減排事業(yè)做出貢獻，為更好的完成下一個五年規(guī)劃做出更大貢獻。

述職報告小結 篇3

我成為護士已經(jīng)一年了，一年來我在各領導的關懷下，在各科室的相互合作下，我在工作技能方面不斷提高，以下是我的年度考核個人總結：

1、規(guī)范護理工作制度：

深化衛(wèi)生改革，執(zhí)行新的醫(yī)療事故處理條例。我院推行綜合目標管理責任制，開展醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動等新的形勢，對護理工作提出了更高的要求，因而護理部認真組織學習新條例，學習護士管理辦法，嚴格執(zhí)行非注冊護士執(zhí)業(yè)，根據(jù)精神衛(wèi)生中心，泰安醫(yī)院、洛陽醫(yī)院等經(jīng)驗，結合我院實際，重新完善修定護理工作制度23項，明確各級各班護士崗本資料權屬位職責25種，規(guī)范護理操作規(guī)程17項，并修定了護士長、護士質(zhì)量考核標準，整體護理質(zhì)量考核標準（辦公室、質(zhì)檢科、總務科等給了很大支持），使護理工作有章可循、有法可依，逐步使護理工作制度化、標準化、規(guī)范化、科學化管理。

2、努力作好醫(yī)院感染管理工作：

在我院沒設感染科之前，護理部對護理工作方面能夠做到的盡量做到，嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實，狠抓了護理人員的無菌技術操作，注射做到一人一針一管一帶。狠抓了手術室、供應室、消毒滅菌環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)測，對各科室的治療室、換藥室等每月空氣培養(yǎng)一次。嚴格了一次性醫(yī)療用品的管理，一次性無菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒有專人管理，有登記，護理部每季度對全院各科室紫外線燈管強度進行監(jiān)測有記錄，對不合格的停止使用，降低了醫(yī)原性感染。

3、思想方面：

積極開展醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動，堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務理念，適應衛(wèi)生改革，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切活動，以服務奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為服務。

4、增強法律意識，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)：

兩次參加學習班，并積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故修理條例培訓授課工作，多次組織護士長及護理人員學習，讓護理人員意識到，市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

述職報告小結 篇4

我于20xx年xx月來到xx的xx醫(yī)院當一名護士，時至今日，已經(jīng)快一年的時間了。在過去的一年時間里通過自己的努力，加上領導的正確引導和同事的關心，我很快的融入到這個大家庭當中。在這新年來臨之際，為了更好的從事接下來的工作，現(xiàn)在就20xx年的工作進行總結：

一、思想政治方面

熱愛祖國，熱愛醫(yī)院，熱愛科室，擁護中國共產(chǎn)黨。積極參加科室組織的政治理論學習，認真深入學習科學發(fā)展觀。在學習中不斷提高自己的政治涵養(yǎng)，完善自己的政治基矗積極參加科室組織的?？评碚撝R學習，認真學習做好筆記，為工作服務病情觀察提供理論指導。

二、努力工作，按時完成工作任務

我將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教科室老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務，體會要領。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

三、強化理論和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)

加強自我職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護士的素質(zhì)和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓后，我理解了要堅持“廉潔自律、嚴格執(zhí)法、熱情服務”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。加強“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵”，發(fā)揮護士的主動精神。我還很注意護士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了進步和提高，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在護理部組織的每次技術操做考試中，均取得優(yōu)異的成績。在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務理念，提高了自身素質(zhì)及應急能力。

總而言之，在新的一年里，我將更加努力工作，更加的盡職盡責，做好一個白衣天使應該做的事情。

述職報告小結 篇5

在各級領導的指導和幫助下，我嚴格要求自己，以身作則，廉潔自律，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，各項工作都取得了一定的成績，現(xiàn)將一年來的工作簡要匯報如下：

一、加強政治理論學習全面提升自身素質(zhì)

參加市級各類會議6次，參加市級知識競賽1次。參加科技局大小會議25次。在局會議室上“道德講堂”課5次，參觀市委黨校反腐倡廉教育基地2次，參加局里組織的“文明禮儀”知識學習1次。在局會議室收看各類現(xiàn)場直播4次。參加各類理論考試2次。參加為期7天的自治區(qū)科技計劃項目管理培訓1次。

二、積極參加各項活動充分發(fā)揮自身作用

參加“文明交通”志愿者活動，勸阻中國式過馬路4次。參加局里組織的衛(wèi)生大掃除4次，參加東軒苑社區(qū)義務勞動4次。參加義務植樹勞動1次。參加地震局組織的模擬地震演練活動。按照值班備勤相關要求，認真做好維穩(wěn)值班工作。

三、扎實做好本職工作不斷提升業(yè)務水平

1、州級以上科技計劃項目管理。印發(fā)《關于轉(zhuǎn)發(fā)〈關于做好第七屆“科洽會”籌備工作的通知〉的通知》，征集3個需求項目8個轉(zhuǎn)讓項目，共11個項目報伊犁州科技局。按照伊犁州科技局《關于開展與江蘇省科技廳科技援疆工作的通知》要求，積極組織企事業(yè)單位填報科技需求項目表，共4家企事業(yè)單位填報了5個科技需求項目。做好“一把手抓第一生產(chǎn)力”項目財務專項審計資料整理工作。做好國家、自治區(qū)中小企業(yè)創(chuàng)新基金相關工作。

組織企事業(yè)單位申報20_年自治區(qū)科技計劃備選項目，共有17家企事業(yè)單位填報了23個備選項目，初審其中13個項目，電話通知54家企事單業(yè)單位參加備選項目輔導會并做好相關工作。初審5個自治區(qū)科技計劃項目，登錄新疆科技計劃管理系統(tǒng)，做好項目網(wǎng)絡審核工作。初步撰寫自治區(qū)科技科技攻關項目《奎屯市可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)》申報書；按照科技廳《關于推薦“基層青年科技人才”候選人的通知》，初審上報3名基層青年科技人才、1名優(yōu)秀青年科技人才候選人，1人入選20_年自治區(qū)青年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程。

2、市級科技項目管理。做好20_年驗收的22家企事業(yè)單位的30個市級科技計劃項目的應用技術與研發(fā)資金投放相關工作。審核11家企事業(yè)單位上報的11個20_年市級科技計劃項目并匯總。通知16家企事業(yè)單位制作20_年奎屯市科技計劃項目多媒體課件，審核其中7家企業(yè)上報的多媒體課件。參加20_年市級科技項目專家論證會，做好相關工作。初審社發(fā)組的11個20_年市級項目合同書，完成合同簽訂。

印發(fā)《關于下達20_年奎屯市科技計劃項目的通知》。通知29個2019、20_年市級科技項目的承擔單位填寫奎屯市科技計劃項目跟蹤管理表。初審29個市級科技計劃項目中期跟蹤管理表，12個項目可在20_年10—11月驗收。印發(fā)《關于申報奎屯市20_年度科技計劃項目的通知》，通知30家新企業(yè)加入奎屯市科技工作服務群，18家加入，協(xié)助其申報20_年市級科技計劃項目。

3、20_—20_年度科學技術獎評審。印發(fā)《關于做好20_年—20_年奎屯市科學技術獎推薦工作的通知》，初審9家企事業(yè)單位上報的14個科學技術進步獎申報材料，1個科學技術進步突出貢獻獎申報材料，初步匯總科技技術進步獎明細。參加20_—20_年科技進步獎評審會并做好相關工作。撰寫《關于表彰獎勵20_—20_年度奎屯市科學技術獎獲獎項目的請示》，制作20_—20_年奎屯市科學技術獎獎勵大會紙質(zhì)獎勵證書。做好奎屯市科技進步總結表彰暨建設自治區(qū)創(chuàng)新型城市動員大會相關工作。為科技進步獎獲獎單位和個人頒發(fā)獎勵證書和收取專家評審費用。

4、民營科技企業(yè)管理。印發(fā)《關于轉(zhuǎn)發(fā)〈關于開展20_年度自治區(qū)民營科技企業(yè)調(diào)查統(tǒng)計及企業(yè)復核工作的通知〉的通知》，完成21家民營科技企業(yè)的調(diào)查統(tǒng)計及復核工作，完成20_年民營科技企業(yè)統(tǒng)計分析報告撰寫。印發(fā)《關于奎屯銅冠冶化有限責任公司等2家企業(yè)認定為奎屯市民營科技企業(yè)的通知》，新增3家自治區(qū)民營科技企業(yè)，新認定2家市級民營科技企業(yè)。及時向伊犁州科技局上報民營科技企業(yè)相關數(shù)據(jù)。組織企業(yè)申報州級民營科技企業(yè)。

5、市級創(chuàng)新型企業(yè)申報。初步修訂《奎屯市創(chuàng)新型企業(yè)認定管理辦法》及評分標準。向7家單位、局領導班子成員發(fā)放《關于征求意見的函》，征求4條意見。初審2家企業(yè)申報奎屯市創(chuàng)新型企業(yè)紙質(zhì)材料。

6、為企業(yè)提供各類科技服務。

累計調(diào)研企業(yè)23家23次。在開發(fā)區(qū)管委會為企業(yè)講授“各級科技計劃概況”，擔任培訓教師。按照自治區(qū)科技廳下發(fā)的《“科技創(chuàng)新基層行”宣傳活動的預備通知》要求，做好4家企業(yè)的宣傳材料的收集和初審工作。在科技工作服務群轉(zhuǎn)發(fā)科技廳《關于舉辦20_年自治區(qū)高新技術企業(yè)高級管理研修班的通知》2期，共3人參加并培訓合格。為上海合作基地赴奎屯與企業(yè)合作、對接做前期準備工作，10家企事業(yè)單位填報12個需求難點。通知6家企業(yè)到市財政局辦理中小企業(yè)創(chuàng)新基金項目資金領取前期手續(xù)。

7、綜合業(yè)務

向10家企業(yè)發(fā)放《奎屯市科技局黨組班子及成員20_年度專題民主生活會征求意見表》，收回10份。轉(zhuǎn)發(fā)市委組織部《關于申報20_年對口援疆青年科技英才培養(yǎng)計劃人選的通知》，1企業(yè)1人報名。撰寫《奎屯市產(chǎn)學研合作體系簡易框架》，初步制定《關于加強產(chǎn)學研合作提高科技創(chuàng)新能力的實施意見》，草擬產(chǎn)學研合作相關優(yōu)惠政策。按照《關于報送奎屯市事業(yè)單位分類工作相關資料的通知》填報奎

屯市科技開發(fā)交流中心基本信息表及人員花名冊。統(tǒng)計科技局干部20_年參加培訓情況。完成績效考核匯報平臺用圖片、文件等佐證材料的電子版收集整理工作。整理歸檔綜合科20_、20_、20_、201_年檔案。

8、其它。

協(xié)助科協(xié)做好國外專利數(shù)據(jù)庫資源在國內(nèi)免費使用相關工作，協(xié)助科協(xié)做好“科技活動周”宣傳活動。協(xié)助興市辦做好相關工作，通知35家企業(yè)填報《2019年—20_年企業(yè)基本情況調(diào)查表》，32家企業(yè)上報。協(xié)助興市辦整理匯總20_年爭取上級科技項目。協(xié)助知識產(chǎn)權局做好“4。26”世界知識產(chǎn)權日宣傳活動。協(xié)助地震局做好“5。12”防震減災宣傳活動。協(xié)助知識產(chǎn)權局做好“科洽會”參展相關工作。

撰寫信息17篇，被自治區(qū)科技類網(wǎng)站采用17篇、被伊犁州科技信息網(wǎng)采用16篇。向自治區(qū)科技廳和新疆科技信息服務網(wǎng)報送信息70余篇，向伊犁州科技信息網(wǎng)報送信息50余篇。

四、不足之處和今后努力方向

總的來說本人的工作中能與團結同事、盡職盡責，當然在工作中還存在一些不足，主要是在撰寫大型文字材料時，雖然盡心盡力，但是寫作水平不高，離領導要求還有一定距離。審核科技項目材料時，理解不夠深入，只是停留在表面，指導的深度和力度尚缺。今后，本人將虛心向經(jīng)驗豐富的同事請教，克服浮躁的心態(tài)，靜下心來做事，努力讓自己經(jīng)手的工作干的更加細致、扎實。

述職報告小結 篇6

光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，踏上工作崗位已是第x個年頭。自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工，為學生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。現(xiàn)我將近一年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的成績總結如下：

一、師德師風

在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。

不斷強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務實，在關愛暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學中，不體罰學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學質(zhì)量。

二、業(yè)務水平與工作能力

x年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協(xié)作，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，每年均被評為學校先進個人，受到學校表彰。

三、愛崗敬業(yè)與教學工作

20xx年以來，本人在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織本年級組的教師開展說課、評課活動，認真履行教學“六認真”，同時并不斷指導政教處加強未成年人思想道德建設工作。我還積創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐。

任職x年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

述職報告小結 篇7

伴隨著公司豪邁的發(fā)展步伐，新的一年即將來臨。回顧這一年的工作，真是碩果累累！幾多耕耘，幾多收獲。在公司及試驗廠各位領導正確領導支持幫助下，全體員工精誠團結，奮力拼搏，圓滿地完成了各項工作任務，設備運轉(zhuǎn)率大大提高，各項考核指標邁上了一個新的臺階，從而有力的支持了車間生產(chǎn)，確保穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)產(chǎn)、高產(chǎn)，有力地促進鉀肥事業(yè)的進一步發(fā)展。

本人在思想上始終與公司保持一致，行動上認真服從各級領導的調(diào)度指揮，端正心態(tài)，認真做好每一項工作，從各方面嚴格要求自己，敬崗愛業(yè)，踏踏實實，努力干好本職及協(xié)調(diào)工作。特別是從事儀表和電工的工作以來，更是全身心地投入。并與同事合作取得了很好的成績。在今年的大檢修中，本人獨立完成了一車間尾鹽泵房變頻器控制柜的改造工作，解決了若干遺留問題，大大方便了操作，避免了故障的發(fā)生。獨立完成車間所有運行的變頻器的維護保養(yǎng)工作，且維護質(zhì)量較好。對二車間干包房自動包裝機漏料和氣動剪刀的問題提出了自己的改造意見并親自改造成功，用國產(chǎn)配件代替進口配件，節(jié)約了成本且效果良好，得到了廠領導和車間領導的一致好評。二車間的皮帶秤測速傳感器斷軸的問題經(jīng)過本人的改造后再也沒有出現(xiàn)斷軸的現(xiàn)象發(fā)生；與同事合作完成了二車間配電室零線的改造，從而改善了長期零線電流大和電流不平衡的現(xiàn)象。

完成了二車間行車供電的問題，改造后的電纜引線使用效果很好。

工作同時，我不忘“安全第一”，時刻保持警惕，杜絕事故隱患；發(fā)現(xiàn)問題冷靜分析，將問題解決，避免了事故的發(fā)生；認真學習廠、車間有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度。勞動紀律和衛(wèi)生上，嚴格執(zhí)行工業(yè)試驗廠的各項規(guī)章制度，堅守工作崗位，堅持每天作好本崗位及衛(wèi)生責任區(qū)的清潔工作。同事之間團結互助，相互學習；認真作好交接班工作，受到領導的表揚和同事的好評。以上所作的工作和取得的成績，都是在公司、試驗廠領導的關懷下取得的，離公司的要求還有一定距離，將在今后的工作中改進。同時，工作中取得的成績也是與同事們的大力協(xié)助是分不開的。我始終相信一句話；“一根火柴再亮，也只有豆大的光，但倘若用一根火柴去點燃一堆木柴，則會熊熊燃燒”。

我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)”。在以后的日子里，本人會更加努力的干好自己的工作，聽從領導的安排，使自己的文化知識和技術本領更上一層樓；發(fā)揚吃苦耐勞的精神，與時俱進，奮發(fā)向上，成為一名優(yōu)秀的鉀鹽公司員工。

自20xx年踏入建筑行業(yè)以來，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年多時間，期間經(jīng)歷了很多，學習了很多，收獲了很多，成長了很多。感謝領導給了我成長的空間、信念與指導，感謝可愛的同事們給了我成長的鼓勵、幫助與關懷。

在即將過去的一年里，我先后參與了下關公安指揮中心大樓項目鋼結構、新港綠聯(lián)新建廠區(qū)等項目的建設施工工作。一年中，我在工作中取得了一定的成果，學習了很多新的知識和現(xiàn)場的施工管理經(jīng)驗，當然也存在諸多不足。

首先，在領導的幫助和自己的努力之下，基本上獨立完成了下關公安指揮中心大樓加層鋼結構從制造及設計環(huán)節(jié)的溝通、材料的采購加工制作、至安裝工作全部完成的項目整個工作流程，雖然在期間工作的確比較辛苦，但通過這次自己獨立的摸爬滾打，自己解決實際問題的能力和組織能力也得到了很好的鍛煉，做事風格進一步完善，且對鋼結構項目的掌控更加深入和對一個項目的工作流程及各種細節(jié)的問題理解更加透徹；并且在工作過程中和業(yè)主、監(jiān)理、參建的施工單位等參建各方的配合上也磨合的更加得心應手，解決實際問題的方法和技巧以及自己的思想境界進一步得到了提升。

其次，在領導的正確領導和關心下，我參與建設了新港綠聯(lián)項目從開工至今的所有核心工作，在本項目中我方作為總承包方，在項目工期要求緊，現(xiàn)場條件匱乏、參與建設的施工班組多且交叉作業(yè)面作業(yè)比較多的狀況下，我們經(jīng)過細分到每一周的周密的施工進度計劃，合理安排施工人員和機械配比，各種材料和設備進場的進度計劃，及時調(diào)整工作重心和工作內(nèi)容相結合，已經(jīng)在合同規(guī)定工期內(nèi)完成業(yè)主交付的建設任務。在本項目中，我分管現(xiàn)場的用水、用電等后勤保障、現(xiàn)場施工安全的檢查和督促整改、所有送檢材料的送檢、現(xiàn)場施工質(zhì)量的檢查和質(zhì)量保證、材料的采購和施工人員的調(diào)度安排以及一系列我力所能及的工作；在工作之中，時時對自己提出問題，在問題面前綜合了解問題產(chǎn)生的原因和源頭而去解決問題，自己也隨之得以成長；本項目我也接觸到以前未參與過的土建施工、消防施工以及道路施工等各種新的領域，在施工過程中，自己不懂的地方，及時向現(xiàn)場的領導和同事及經(jīng)驗豐富的施工人員請教，查閱相關的規(guī)范和圖集，隨著工程的一步一步進行之中，除了施工知識和施工經(jīng)驗的不斷豐富，也對自己協(xié)調(diào)和管理現(xiàn)場的能力有了進一步的提升，對完善自己有著十分重要的意義。

當然，“金無赤足，人無完人”在取得一點成績的同時，我也發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足之處需要改正；一是工作中有時魄力還不夠，放不開手腳，二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁，思路轉(zhuǎn)換比較慢，三是和領導溝通尚不夠及時，四是理論知識和實際經(jīng)驗缺乏等各種問題，所以在在今后的工作中，我會克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、在工作中，多看，多想，多問通過實踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己獨自解決實際問題的能力，并且在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、穩(wěn)妥的對待每一件工作。

2、遇到自己解決不了或者沒有把握的事情，及時和領導溝通，提出自己的解決方案，認真聽取領導的意見和指示，盡力爭取把事情做的更加完美。

3、我將堅持不懈地努力學習各種建筑理論知識，熟練的掌握各種專業(yè)知識和技能并用于指導實踐，以便更好的把握行業(yè)的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展趨勢，適應行業(yè)發(fā)展的需要。

4、每個施工階段完成后，認真歸納做好經(jīng)驗總結，把自己在實踐中學到的知識應用到今后的工作之中，少走彎路。

在新的一年里，對于工作，我希望自己的不足有所改進，有所突破；對于個人，我希望通過參加一級注冊建造師考試提高自己的專業(yè)技能為工作助力，讓自己上到一個新的臺階，最后也在此再次感謝對我?guī)椭^的領導和同事，我從他們身上學到了很多很多，不僅有專業(yè)上的知識技能，工作上的方法技巧，更有生活的智慧和做人的道理，在我剛上路的時候有他們在身邊，才讓我在正確的道路上不斷前行。

述職報告小結 篇8

參加工作以來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度，在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領導和群眾的肯定。現(xiàn)將一年來的學習、工作情況簡要總結如下：

一、嚴于律己，政治思想覺悟得到提高

堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。熱愛祖國、熱愛社會主義，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二、強化理論和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)

作為一名剛步入__的新人，我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉(zhuǎn)變，自己又缺乏工作經(jīng)驗，所以只有不斷加強學習，積累充實自我，才能鍛煉好為人民服務的本領。工作以來，始終堅持一邊工作一邊學習，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。認真學習各種重要思想，深刻領會其科學內(nèi)涵，認真學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”，進一步夯實了理論基礎，提高了思想道德素質(zhì)。

認真學習業(yè)務知識，始終保持虛心好學的態(tài)度對待業(yè)務知識的學習。學習到了許多工作方法，與群眾直接接觸，真正做到深入到群眾中去。平時，多看、多問、多想，主動向領導、向群眾請教問題，機關學習會、各種工作會議都是我學習的好機會。此外，認真參加各類培訓、會議，通過執(zhí)法培訓，熟練掌握了業(yè)務技能。業(yè)務知識的學習使我在工作上迅速成長起來。

認真學習法律知識。作為辦公室人員需要負責處理各種文件，另外作為__執(zhí)法人員，更是直接涉及到許多法律法規(guī)的運用問題。結合自己的工作實際特點，利用業(yè)余時間，自覺加強了對法律法規(guī)知識的學習，進一步增強了法律意識和法律觀念。

三、努力工作，認真完成工作任務

我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力作好本職工作。不管是在辦公室，還是在違規(guī)處理室，工作盡職盡責、任勞任怨，努力做好服務工作，當好參謀助手。

(一)辦公室工作。可以說辦公室工作是完全服務性質(zhì)的工作，既要對外服務，也對內(nèi)服務，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤：在接待群眾來訪辦事時，都能主動詢問是否有需要辦理的事，遇到辦理不了的案件時能耐心向其解釋清楚，或幫助其聯(lián)系他人，使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹立好__的形象。同時在組織會務、后勤管理、打字復印等工作上也盡職盡責，不留下任何紕漏。

(二)違章處罰室工作。在違章處罰室，先是認真學習法律法規(guī)，并解讀__管理處下發(fā)的行政處罰自由裁量權基準執(zhí)行標準;然后向有經(jīng)驗的同事請教相關問題，向他們學習操行、處理問題的的方法方式。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學習上遠不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺;其次，在工作上，工作經(jīng)驗尚淺，法律知識不足，情況了解不細，給工作帶來一定的影響，也不利于盡快成長;再次，在工作中主動向領導匯報、請示的多，相對來說，為領導出主意、想辦法的時候少。

在以后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發(fā)奮工作、積極進取、盡快成長，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻做的最大。

述職報告小結 篇9

1.此時此刻回顧這一年來的工作情景，我取得了一些好的成績，并且給自我積累了一些工作經(jīng)驗，可是另外一個方面，實話說，與領導的要求和自我的期待還有一段差距，這些差距主要體此刻以下幾個方面：在工作的韌勁上我有待進一步的歷練才能更好更自如的處理日常辦公室的工作，在工作的態(tài)度和方式方法上有待進一步成熟，在工作的狀態(tài)上有待進一步調(diào)整。在應對未來的辦公室工作上，經(jīng)過這些細節(jié)的總結和回顧我會比昨日，比過去做得更好。

2.在即將過去的20xx年，由于我的疏忽以及對于工作的不熟練，還是給單位以及同事帶來了一些不必要的麻煩，在今后的工作中，我當更加嚴格要求自己，努力工作，勤奮學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，克服畏難心理，不斷提高思想素質(zhì)，在這個大家庭里不斷成長，爭取更加出色的完成好各項工作任務。

3.辭舊迎新，展望20xx年。新的一年已經(jīng)開始，緊張而又忙碌的工作拉開了進程，明確公司的目標、計劃，計劃好自己的工作和個人目標。本人將更認真工作，刻苦學習業(yè)務知識，提高自身的能力來努力完成公司的銷售任務和目標，同時希望公司和個人再上一個新的臺階，堅持下去，好好奮斗！

4.以上是我一年來的工作回顧，我深知自我還有很多的缺點和不足，在擔當奉獻方面、在攻堅克難方面、在業(yè)務本事方面，我都還有很大的提高空間。尤其是在擔當奉獻方面，常常因為需要值夜班而怨聲載道，忘了用一名黨員的標準來嚴格要求自我，今后，我必須不斷加強自我夢想信念的提升，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，全身心投入工作的每分每秒。

述職報告小結 篇10

1、光陰似箭，時間如梭。轉(zhuǎn)眼間上班已經(jīng)一年多了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁萬千。在各位領導的幫助帶領下，以及和同事的共同奮斗，和經(jīng)過了自己的積極努力，我順利地做好自己的工作，這也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝企業(yè)給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能。以下就是我20xx年的工作總結如下。

2、在這一年中，讓我感受到了公司學習、開放、和諧、創(chuàng)新及寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，感受到了客服部同事們在工作中盡職盡責、身體力行的艱難和堅定。我要特地感激同事們對我的幫忙，感激他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。在他們的悉心關懷和幫忙，經(jīng)過自身的不懈努力，自我各方面也取得了必須的提高，現(xiàn)將我的工作情景作如下總結。

3、20xx年很快過去了，迎新之際，我們總結過去的20xx年。展望充滿希望的20xx年，入職以來我在新的工作中得到了一些體會，在工作中心態(tài)很重要，工作要有激情，保持陽光的微笑，可以拉近人與人之間的距離。積極的思想，平和的心態(tài)和充足的干勁才能促進工作進步和工作的順利。

4、初出茅廬，時間就這樣很快的過去了，在一年多的時間里，我在公司領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，工作上受益匪淺，思想上也感悟良多，這對我今后的人生和發(fā)展都有舉足輕重的意義。既體會到了剛剛踏上工作崗位的新鮮感，又領略到了從事設計工作的嚴謹與艱辛，現(xiàn)將工作以來的情況總結成如下幾方面：

5、20xx年彈指間已過?？偨Y我這一年來的工作，只能說是忙碌而充實。一年來在領導的指導、關心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定進步，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好地前行，現(xiàn)將我這一年的工作總結如下：

6、時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，20xx年就這樣快接近尾聲，雖然我來公司時間還不太長，可是時間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經(jīng)過這一段時間的工作，有很多所感所悟，現(xiàn)總結如下：

7、自進入單位近一年來，在領導的關心、指導和同事們的幫忙下，我迅速的融入群眾，進入工作主角，基本掌握了各項工作要領，較好的完成了各項工作任務。工作之余透過自學，豐富了理論學識，并在工作過程中將所學理論付諸實踐，透過理論知識與實踐經(jīng)驗相結合，進一步提高了解決實際問題的潛力?，F(xiàn)將一年來的工作、學習狀況簡要總結如下：

8、時光如梭，光陰就像流水一樣從我的指尖溜走。不經(jīng)意間我來到央行已經(jīng)工作一年了，這一年這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷;也是我人生中最美好的回憶;更是我人生發(fā)生轉(zhuǎn)折的一年。這一年，在各級領導的帶領和培養(yǎng)下，在同事們的關心和幫助下，我在思想、工作、學習等方面都取得了一定的進步，個人素質(zhì)也有了一定提高。在對央行肅然起敬的同時，也會自己能夠成為央行的一員而感到欣喜?，F(xiàn)將本人這一年的工作情況總結如下:

9、20xx年就快結束，回首20xx年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的20xx年就伴隨著新年伊始即將臨近?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結如下。

10、一年來，在會黨組的正確領導下，在機關全體同志的幫助、支持下，我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了領導安排的各項工作任務，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合能力等都有了很大提高?，F(xiàn)將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下：

11、20xx年即將逝去，這是我步入昌達公司一年以來，在公司領導的指導、關懷與幫助下，我不斷提高一個現(xiàn)場人員的工作能力和素質(zhì)，保持以學為主的謙虛態(tài)度和本著以公司利益為出發(fā)點踏實工作，勤勤懇懇，緊緊圍繞我煤炭公司全年目標而努力，認真做好自己的本職工作，為了總結過去的經(jīng)驗教訓，更好的開展今后工作，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

12、20xx年已經(jīng)接近尾聲了。對一年來的工作學習進行回顧和分析，只能說是忙碌而充實。一年來在領導的指導、關心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定進步，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好地前行，現(xiàn)將我這一年的工作總結如下。

實踐活動報告模板(熱門10篇)

轉(zhuǎn)眼難忘的社會實踐生活就已結束了，這段時間里，我們有得也有失，有苦也有甜，寫一份實踐報告，記錄收獲與付出吧。那么什么樣的實踐報告是與眾不同的呢？下面是小編為大家收集的大學生社會實踐報告范文內(nèi)容摘要（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實踐活動報告模板 篇1

“社會實踐”這個詞我很早就聽說過，說的是學生體驗生活的一種方式?？墒钱斘艺嬲?jīng)歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易。

利用寒假的時間，我們幾個同學組成小隊，對我們平原社區(qū)進行為期八天的服務。在這短短的八天時間里，我們開始學習負責社區(qū)的日常工作。我們從簡單的打掃街道堅持社區(qū)衛(wèi)生做起，有時也協(xié)助工作人員處理日常事務，充當“小助理”的主角。另外，我們在雪天里盡自我的本事幫忙街上的人們，提醒他們出行的安全

21世紀的競爭歸根到底是人才的競爭!此刻的社會，人才競爭激烈，需要的不僅僅是知識型的人才，而是有實踐本事的人才!

再看看我們，每一天被這個鋼筋水泥的叢林所禁錮著，讀著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的古訓，做著日后我能賺大錢的白日夢，所以我們更應積極參加社會實踐活動!

雖然我們經(jīng)歷了短短的兩天時間的實踐活動，我還是感慨頗多，接觸了社會，看到了社會的一面，學到了課本上沒有的'東西。

時光如水，生命如歌。轉(zhuǎn)眼間高一上半年已經(jīng)結束了，寒假也已來臨。在這個寒假里，我有了第一次真正意義上的社會實踐!我參加了學校和日報社組織的社會實踐活動——賣報紙!

看花容易繡花難，這個看似簡單的工作其實并不簡便!我們分小組在人流量較大中山路步行街賣報，三份報紙(日報，晚報，商報)賣2元錢還贈送果粒橙1瓶和福貼1張?？墒怯械娜瞬⒉恢С治覀兊幕顒?，當我們上前還未說明向他說明由來，就連連擺手“不要，不要”。有的還向我們投來質(zhì)疑的目光：你們在搞傳銷啊!這些小困難不能阻擋只我們前進的步伐，而是增加我們前進的動力。

集思廣益!我們小組想了策略，再分小組，分頭行動!這招果然有奏效，我們挨家挨戶的推銷，看準目標再下手，當看到一家理發(fā)廳里，一份報紙雜志也沒有，并且等候的人還不少。機會來了，由我打頭陣：“老板打擾了，我們是學校和報社組織的社會實踐活動。此刻在賣報紙，三份2塊錢送福貼和1瓶果粒橙，您看怎樣樣呢”

話音剛落，老板滿臉微笑：“哦，原先是學生社會實踐啊，好好好，支持下!給我來份?！薄岸嘀x您”

等候理發(fā)的一些阿婆議論開了：“學生社會實踐很辛苦啊，并且還那么便宜，送東西……”“小伙子給我來一份”“我也要一份”“也給我留一份啊”

呵呵，轉(zhuǎn)眼間身上帶的報紙就賣出了十幾份，幾乎人手一份。在這品嘗到成功的甜頭時，我們微笑道謝。

道路并不平坦!也有人故意刁難，明知我們找不開還拿100元買，說就僅有100元，你要找的開，就買。所以只能換個點之后賣咯。

很快，短短的兩天過去了，在這兩天里我受益匪淺，活的很充實，也很開心。既開闊了視野，又增長了信心。兩天的社會實踐中，我懂得了“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”的道理，懂得了怎樣處理人與人之間的關系，懂得了與顧客堅持微笑，懂得了吃苦耐勞，更懂得了團結的重要性!

一方面，我們鍛煉了自我的本事，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗晕业呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足、處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自我的知識，鍛煉自我的本事，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦，我們僅有經(jīng)過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起夢想的風帆，駛向成功的彼岸。

實踐活動報告模板 篇2

這次電子廠實踐，讓我明白在廠里工作是多么的艱難了，以后會更加珍惜現(xiàn)在擁有的，努力把握機會。

一、實踐目的

實踐對我們本質(zhì)上就是一種鍛煉，一座到達社會的小橋。畢業(yè)實踐是電氣工程及其自動化比較重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練，同時也是學生畢業(yè)設計選題及設計工作原始資料的來源，為學生進行畢業(yè)設計打下扎實基礎。認真抓好畢業(yè)實

二、實踐任務

通過實際操作，一方面檢驗了課堂理論教學中基本知識掌握的程度；另一方面擴大了知識面；再者是鍛煉和增強了實際動手和獨立工作的能力，培養(yǎng)了良好的工作作風和嚴謹求實的科學態(tài)度。

三、實踐內(nèi)容

1、實踐時間

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

2、實踐地點

xx市xx電子科技有限公司

3、實踐內(nèi)容

20xx年xx月xx日我申請出去實踐，自己找到電子廠實踐。在這里我看到了我沒有看到過的，學到了我不會的，這是在我以前的生活中所沒有的。

我剛來公司的時候，公司業(yè)務正常運行的時候，公司內(nèi)部管理有條，工作量分配均衡，而且變動也頻繁。因此，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還需要我們的及力配合。

（一）、學會遵從上級及公司制度。

工廠中有許多的車間，各車間有各自不同的事情。所以在工作中必須做到：

1、服從班、組長的安排；

2、嚴格按照作業(yè)指導書操作；

3、嚴格遵守工廠各項規(guī)章制度；

4、熟悉公司流程及生產(chǎn)流程。

（二）、工廠注重團隊精神的同時注重培養(yǎng)“個人能力”

工廠不是個人舞臺，在工廠上班是幾個部門相輔相成的，所以工廠特別注重團隊精神，只有相輔相成，生產(chǎn)線才能正常運轉(zhuǎn)，公司才能正常運轉(zhuǎn)；

在培養(yǎng)團隊意識的同時公司也注重個人能力，只有個人能力提升了，團隊的契合度才會更好、更完美

（三）、在工廠上班的優(yōu)缺點

在生產(chǎn)線（流水線）上作業(yè)，因為一個程序分成了若干站別，所以在操作的過程中就要有高度的契合度，那就需要作業(yè)員在作業(yè)的時候提高處事的能力，

對人際交流有實質(zhì)性的幫助；工廠也因個人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養(yǎng)了個人的辦事能力；能有效的發(fā)揮自己的長處，同時彌補自己的不足。

（四）、工作體會

在這里實踐的這段時間里，讓我體會到做事的艱難。以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經(jīng)過這次實踐，讓我明白了兩個道理：

首先，做任何工作都要積極、認真負責；要不怕辛苦、不怕困難。

最后，非常感謝學校給了我這次難得的實踐機會。這次實踐，給了我一個鍛煉的.機會，讓我從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗，可以講是受益良多??！

所以，今后，我會繼續(xù)努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經(jīng)驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會在貢獻的人。

一開始，我來到該電子廠實踐。上班第一天，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實踐肯定會有成績。

在這里實踐，我被分配到該公司的元件廠，當了一名操作員，看似簡單，其實要做好它很不容易。因為，當一名操作員首先要學會如何作好一名操作員，它最起起碼的要求就是：大的要認真了解公司的整體運作、服務承諾和工作制度，小的要熟悉流程，材料等。只有這樣，工作起來才能得心應手。

其次，要學會怎樣與人相處和與人溝通。公司里的作業(yè)員來自五湖四海，不同地區(qū)的人有著不同的生活習慣和生活方式等，與不同地區(qū)的人相處要講究不同的方式方法。

只有這樣，才能營造良好的人際關系。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。

第三，要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課后就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，如果馬虎就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。

于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

第四，要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。第五，要學會以禮待人。在實踐期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)：

這次實踐順利結束了，但我明白：今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會，因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。

一年前，我期盼著早日完成畢業(yè)實踐，走進社會，以為這樣不用每天對著課本，過著簡單而重復的校園生活肯定會輕松多了，可如今真正實踐了，才深深地體會到它并不是想象中那么簡單，現(xiàn)實社會比起校園生活那是復雜多了，因為有了比較，才使我感覺到校園生活是那么的美好，那么的令人回味呀！也由此感到一種緊迫感。

每一個人的周圍都有很多很有才華的人，他們就像一本無字的書本，因此，我們要仔細分析每一個人的優(yōu)

畢業(yè)實踐的結束，意味著大學生活也將結束。在此，非常感謝學校和實踐單位給予我實踐的機會。通過實踐，讓我看清自己需要什么，同時也讓我吸取了許多工作和社會經(jīng)驗，這將對我以后踏足社會，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。

在這里實踐，體會最深的有幾個方面：

（一）、工作態(tài)度非常重要，因此，在工作中必須做到認真而細致。

（二）、工作要有堅強的毅力我有這樣的體會：把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要有效率而且又不出錯地做好每一件事，真的并非容易的事。在這里實踐，開始的時候很不習慣，還有點懼怕，還曾退縮過，是老師的鼓勵給了我信心，使我明白：有勇氣退縮為何不勇敢地面對，況且，實踐的時間并不長，還是趁這個難得的機會學多一點，努力一點，因為學到的知識永遠屬于自己，這樣一來，我不再退縮，重新又回到了實踐單位，繼續(xù)工作學習。

（三）、虛心請教是做好工作的前提實踐是走上社會的第一步，實踐可以積累工作經(jīng)驗，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請教同事或領導，在他們耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗。所謂實踐，就是從實踐中學習，這是我在實踐中體會出來的。因此，我們更應學習，工作，再學習，發(fā)掘自己的實力，尋找我們的理想，實現(xiàn)我們的理想。

四、實踐總結

經(jīng)過這次實踐，總體來說給我的益處確實要大于弊處。

雖然不認同學校和工廠的一些做法，雖然我的利益被侵占了，我的時間被壓榨了，但是我磨練了自己?？嘀凶鳂罚@四個字是讓我堅持過來的唯一動力。

實踐活動報告模板 篇3

在這個漫長的暑假中，我理解我院學生會的倡議，積極參加學校內(nèi)外組織的的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學生，深入社會、實踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得，僅有了解社會，你才能真正做到融入社會。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。經(jīng)過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就必須會有收獲。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。可是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較簡便的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。

這段時間，我?guī)兔与娫?、復印資料、整理資料，幫忙簽字。在學校，會有人通知你做什么，有教師、同學督促你。可在那里，必須自覺去做，并且要努力做好。更重要的是，必須放下尊嚴，老老實實做一個打工者，在現(xiàn)實面前，我們要學會忍耐，社會是不公的，公平是要去爭取的。有時遭批評時會感到委屈，但理解并改正又是防止再一個錯誤發(fā)生的前提，因為激烈的競爭隨時使你面臨失業(yè)。

暑期實踐過得很快，自我慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作本事也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，可是并不是因為有錢能夠領，也不是最終結束了打工的苦日子，而是自我的付出有了結果和回報，自我的實踐也有了收獲，回想一下自我真的覺得很值。

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)本事上有所提升?？墒俏腋杏X我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事本事，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自我的.天空。經(jīng)過實踐的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自我半年的學習生活，雖然在學校里的生活平靜而歡樂，可我卻看到了“危機”—就業(yè)危機，所以而為將來而感到緊張在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地理解。我意識到了自我的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流交往的本事，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，此刻的社會不僅僅要有知識，還要擁有一些應辨本事等綜合素質(zhì)，只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從此刻開始，就要培養(yǎng)自我的本事。

并且我還明白了在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自我的本事做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自我缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事。在學校，更多的是學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更好的成績而努力。而工作的場所，每個人在為獲得更多的報酬而努力。學校里主要學習理論，我們經(jīng)常抱怨理論與實踐不能結合，在學校讀書的人寧愿工作也不想讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。我即將不再是一名大生了，而是社會的一分子啊!我們僅有學習了先進知識，比別人具有了更高的起點，才能應付各種工作上的問題。

“真理來源于實踐，實踐出真知”我們僅有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

我欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，學校里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求提高，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!

總之這次實踐讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發(fā)。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的提高，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。

實踐活動報告模板 篇4

社會實踐，作為一種把現(xiàn)實與報告相結合起來的調(diào)研工具，對于深層次剖析事物現(xiàn)狀與促進其發(fā)展意義重大，有不可或缺的作用。本次寒假，學校結合時下的熱點焦點問題，提出了六項調(diào)研課題項目作為社會實踐的主要內(nèi)容，旨在引導以學校返鄉(xiāng)學生為主要對象的廣大青少年關注社會、深入基層，在調(diào)研現(xiàn)實問題與狀況情形之中提高定性分析、實踐動手、獲取信息、充分利用有效資源的'能力，并使其在親身實踐過程中奉獻青春，服務社會，學以致用。這也是大學生走出校園來投身社會更應該著眼的現(xiàn)實領域，在專業(yè)知識的學習以及技能的培養(yǎng)期間必須經(jīng)歷的實踐歷練過程。這能夠使其深入基層，使得學有所用，在調(diào)研之中得到自我價值與社會價值的有機統(tǒng)一。

實踐活動報告模板 篇5

一、實習概況

20xx年8月3號，我接到同學的電話說是有個工作叫我一起去做，于是懷著無比激動的心情答應了。并開始了我短暫的實習。

二、實習目的

隨著進幾年大學生就業(yè)形勢趨于越來越嚴峻，以及企業(yè)對人才的要求越來越高，作為一名即將踏入大三的學生，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該注重培養(yǎng)自身的素質(zhì)。

于是利用暑假的時間為自己創(chuàng)造機會參加了一次實習，以接觸社會、鍛煉自己，為以后踏入社會工作崗位做好準備。實習時一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。雖然這次實踐的工作和我所學的專業(yè)并沒有多大的關系，但我認為在這次實踐中所學到的東西將影響我一生，將來無論是在那個行業(yè)都能夠用到。

三、實習內(nèi)容

1、對工作的初步了解

接到電話之后我上網(wǎng)對公司進行了一個初步的了解，我通過公司的網(wǎng)站和實地探訪了解到公司主要經(jīng)營的是玻璃飾品，有玻璃花瓶、果盤、酒瓶、刻花杯、擺件等等。工藝樣式有磨砂、彩繪、雕刻等。并且有的產(chǎn)品是用特殊材料制成的，比如有種玻璃叫做金紅玻璃，又稱玫瑰色玻璃或者金紅寶石玻璃。是由細的金粉熔進玻璃里，產(chǎn)生一系列氧化反應最終呈色。產(chǎn)品都為人工吹制、手工制作，屬于工藝品。是廣州外貿(mào)公司首次來到華中地區(qū)做展會。而廣州市場主要為出口貿(mào)易，出口北美、歐洲、南非、中東等地，遍布全球，規(guī)模甚廣，所以國內(nèi)市場還基本是空白，準備以武漢為基點慢慢建立一個營銷模式，拓開市場，做出品牌，并不斷擴大。

而這次展會時一個極好的機會。因為公司產(chǎn)品不僅僅是工藝品，更是家居裝飾不可缺少的，實用、環(huán)保、美觀的東西，而且是生活高品質(zhì)的一個體現(xiàn)，所以公司能通過這次展會快速鎖定人群，即購買力較強的人群，直面他們的需求。展會的目的不僅僅是銷售，更是一個宣傳，因為武漢這方面市場并沒有很大規(guī)模，很多人都還沒有這方面的概念。而這次展會能為后期公司在武漢的發(fā)展起一個鋪墊的作用。

另外，我對活動的主辦方和團購這種模式也進行了一定的了解。主辦方是比較火的一個團購網(wǎng)站以及武漢會展中心。讓認識的或者不認識的消費者聯(lián)合起來，來加大與商家的'談判能力，以求得最優(yōu)價格的一種購物方式。根據(jù)薄利多銷、量大價優(yōu)的原理，商家可以給出低于零售價格的團購折扣和單獨購買得不到的優(yōu)質(zhì)服務。團購也有很多種方式：網(wǎng)絡團購、線下團購，而按組織者分又可分為：自發(fā)團購、職業(yè)團購即通過專業(yè)團購網(wǎng)站、銷售方組織團購。我們這次展會屬于線下職業(yè)團購。

2、工作的進行

8月4日至5日：在經(jīng)理給我們進行短暫培訓和講解流程以及團隊共同目標后，我們正式開始了活動的準備。

1、拆卸展柜：我們把所有展架上的產(chǎn)品小心翼翼地挪下整齊排列，男生將玻璃取下，展柜拆卸完畢。

2、產(chǎn)品包裝：根據(jù)針對人群選了各種風格的產(chǎn)品：北歐簡約風產(chǎn)品、中式復古風套件、

日式甜美花瓶、波西米亞風情套瓶、原始粗獷抽象擺件、地中海家裝系列等等，適合所有家裝風格。擦拭產(chǎn)品，將產(chǎn)品一一用泡沫紙隔開，根據(jù)大小組合分配裝箱，將選送展會的型號都記錄下來，分箱點數(shù)，箱子也進行編號。并給廣州新品編號，挑出一半裝箱，另一半留在倉庫，并將余下的產(chǎn)品一一裝箱擺放好。

3、倉庫標記：根據(jù)已記錄的產(chǎn)品編號查找對應房間，分頭查找該編號產(chǎn)品的箱子，做上明顯記號，方便留守倉庫工作人員清點出展會需要貨物，為展會訂購節(jié)省時間，又根據(jù)賬本登記查找出上架貨物存，方便會場人員根據(jù)庫存對銷售方案做出相應的調(diào)整。其中在查找貨物出現(xiàn)了點小混亂，最后把貨物用房間分類，順著房間號找，得以解決。

4、條幅打印以及名片印刷

心得：無論是做什么事情，都應該心中有譜，做到有據(jù)可依，有證可查，要系統(tǒng)性的進行整理，才更有條理。小心謹慎永遠不為過。做準備一定要方便后期工作，減少以后可能出現(xiàn)的混亂的幾率。8月6日：展會正式開始

熟悉貨物擺放，制定出價格，接待客人，發(fā)放名片，介紹產(chǎn)品，觀察會場人流走向。貨物擺放的講究：顏色搭配要活潑而不輕浮，樣式多卻不顯紛雜，形式簡單而不呆板，玻璃的質(zhì)感較依賴燈光，所以要根據(jù)燈光進行調(diào)整。

因為以前做過家居建材方面的銷售，所以對于銷售來說自己還是比較有經(jīng)驗。一個客戶來了后，首先讓客戶感覺到我的誠懇，對產(chǎn)品給客戶作一個大該的講解，順序要隨著客戶的目光而動，并且告訴客戶產(chǎn)品哪些產(chǎn)品適合客戶，這一點我會從客戶的穿著根據(jù)經(jīng)理叫給我的方法來講，讓客戶知道這個產(chǎn)品適合他，并讓他動心。

在其中客戶會提出一些問題，當然出于對貨物的了解仍然不透徹，在回答顧客一些較刁鉆的問題時候略顯笨拙，欠缺點靈活。事后都考慮良久得出下次應對的方案。避免接待下一個客戶的時候出現(xiàn)上面同樣的問題。但是在價格談判方面自己處理不來的我會找個比較有經(jīng)驗的導購來和客戶談，畢竟商品繁多價格底線他們會比我做的更好，避免丟失一個客戶。

事后我會給客戶遞上名片，其實在這次展會中銷售多少不重要，重要的是讓更多的人知道這個產(chǎn)品、品牌，以便將后來吸引到更多的客戶，做一個宣傳上的作用。同樣在遞上名片的過程中我也學到一些細節(jié)，比如雙手呈上，面帶微笑。

7號因主辦方的一些調(diào)整，我們的展地改變了。由于處于一個地段較好的地方，同時根據(jù)公司對昨天工作的總結開展了促銷的活動，吸引了不少人流，致使當天的銷售業(yè)績猛增。

四、總結和體會

首先，這些天的工作使我對玻璃飾品這個行業(yè)有了一個初步的了解，現(xiàn)在在國內(nèi)這方面消費人群還有限，但成長的空間將會很大。隨著人們生活水平日益提高，對生活的質(zhì)量也在步步高升，生活里面不僅僅只包含衣食住行還包括精神上的滿足和個人品味的提高。所以說在這個行業(yè)里市場潛在的動力是相當大的。

第二，雖然工作很累，但是從我們工作的流程中我深刻的理解到了，工作的條理性要靠計劃來實現(xiàn)，前期準備和了解非常重要，有了這些才能制定相應計劃，而計劃是需要結合目標不斷修正和完善的，目標就是動力的來源，計劃能讓人頭腦清晰，不會產(chǎn)生混亂和迷茫。計劃也需要有層次，來更有秩序的執(zhí)行。

第三，在這過程中有幾天是在做銷售。做銷售最重要的是學會與人的交際，包括說話的技巧注意的地方。我了解到與人溝通首先要誠懇，但還要保持適當距離，給出正確心里暗示，會傾聽，了解對方的需求，需求最大，要觀察對方面部表情來判斷他傳達的真正意思。在適當?shù)臅r候給予讓步，達到最終目的。

永遠盡量保持平和的心態(tài)。在銷售技巧方面，看事情要看全面才能下結論，不能狹隘判斷，比如因人持續(xù)至看不買對產(chǎn)品的定價做出質(zhì)疑，因為產(chǎn)品是有等級的，分高中低三檔，每個等級都有對應價格，而來看的顧客可能生活水平較低，但不代表定價不合理。所以通過調(diào)整銷售策略銷售情況好轉(zhuǎn)很多。

總之，這次實踐中我學到了不少東西，雖然看似工作性質(zhì)與自己的所學的專業(yè)關系不是很大，但其中了解到和學到的包括玻璃飾品行業(yè)、銷售技巧、做事的方法、做人等，這些東西將使我一生受用。

實踐活動報告模板 篇6

現(xiàn)如今，會計是一門應用性很強的技術專業(yè)，不能照搬書本，只有真正的“實戰(zhàn)”經(jīng)驗—實習，將是我們踏入會計領域工作前不可缺少的鍛煉，作為當代研究生，惟有把理論聯(lián)系實際才是當今社會真正需要的.優(yōu)秀人才。作為一個即將走上社會的研究生。實習是必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務信息。

實踐活動報告模板 篇7

時光荏苒，三個月的實習期很快就要過去了，回首過去的三個月，內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭，轉(zhuǎn)眼間將跨過三個月實習期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。財務工作多年，也寫了近很多份的總結，按說，定期對自己進行一番盤點，也是對自己的一種鞭策吧。

作為大華集團子公司的華品房產(chǎn)、華建策劃、商業(yè)公司的`財務，財務部應算是關鍵部門之一，對內(nèi)不僅要求迅速熟悉集團財務制度，熟悉財務軟件的操作，而且還應適應不斷提升財務管理水平的要求，對外要應對稅務、審計及財政等機關的各項檢查、掌握稅收政策及合理應用。在這三個月里在領導的支持，在同仁的配合下我終于將各項工作都扛下來了。本人感覺自身綜合工作能力相比以前又邁進了一步。

實踐活動報告模板 篇8

隨著社會注意經(jīng)濟的進一步發(fā)展，與此相關產(chǎn)生了越來越多的社會問題。其中尤以留守兒童、空巢老人等社會問題突出。在大學里，我決定積極參加社會實踐，探討“空巢”出現(xiàn)的原因。我相信，通過對社會問題的調(diào)查研究，可以培養(yǎng)我關注社會問題的習慣和初步嘗試解決社會問題的能力，對于我們大學生社會行為能力的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)、研究、并解決問題的能力的提高，都有非常大的好處，所以我決定利用大學生涯的第一次關于“空巢老人”現(xiàn)象的社會實踐調(diào)查。

一、社會“空巢”現(xiàn)象概述

隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，越來越多的社會問題暴露了出來。值得我們注意的是，盡管近年來中國經(jīng)濟保持世界頭號速度的高速增長，但與此相輔相成，理應配套發(fā)展建設的社會主義文化、法律，社會主義初級階段出現(xiàn)的財富分配問題的解決卻沒有很好的適應當下中國經(jīng)濟高速發(fā)展的現(xiàn)實，這就進一步催生了社會問題的產(chǎn)生，而且絕大多數(shù)都是由這兩者脫節(jié)所引起的。

（一）“空巢”現(xiàn)象是近幾年出現(xiàn)的比較顯著的社會問題?！翱粘病笔侵讣彝?/p>

中出現(xiàn)的由于子女外出而家中無人的現(xiàn)象，“空巢”老人是由于子女外出而只將父母留于家中，造成老人無人奉養(yǎng)的現(xiàn)象。

（二）“空巢”現(xiàn)象的出現(xiàn)不是偶然的，它從某種程度上說是我國經(jīng)濟發(fā)展的必然結果，是由于我國長期的經(jīng)濟發(fā)展格局所造成的。

（三）二十世紀七十年代，我國改革開放的總設計師鄧小平同志決定為新中國規(guī)劃了一份嶄新的藍圖，從此中國決定改革開放，東部、中部、西部、的經(jīng)濟都有了巨大的發(fā)展，但是也造成了，東、中、西的經(jīng)濟發(fā)展水平差距越來越大，東部地區(qū)由于顯著的地緣優(yōu)勢，在經(jīng)濟上展現(xiàn)出了長足的發(fā)展和進步，而西部和中部由于深居內(nèi)陸，基礎設施差等原因而喪失了同東部地區(qū)競爭的地位，這也就造成了東、中、西部地區(qū)經(jīng)濟總量的巨大差異，而“空巢”現(xiàn)象的產(chǎn)生與這一發(fā)展結果直接相關，隨著東部地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，出現(xiàn)了更多的工作機會，有更好的教育、醫(yī)療、生活條件，越來越越多的年輕人為了追尋更好的生活，更高的待遇，開始想東中部遷移，而這一現(xiàn)象就造成了“空巢”家庭的產(chǎn)生。

二、“空巢”現(xiàn)象分析

通過查閱資料我得知“空巢”家庭多集中于我國經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，例如西南、西北、華北等地，其中尤以甘肅、云南、山西、貴州、青海等省份居多。而這也從一個側面佐證了以上的結論，這些地區(qū)基本上都處于內(nèi)陸地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展水平較為滯后，因為本地的工作機會少，工資水平較之東部地區(qū)低，于是，很多一些人便將家庭托付于年邁的家中老人，只身前往東部或其他經(jīng)濟發(fā)達薪資較高地區(qū)尋找工作。

（一）“空巢”現(xiàn)象的出現(xiàn)應當說不是人們的本意，很多家庭，子女都在外地工作，其中還有很多人在外地成了家，這無形中便將老家中的生活負擔寄予家中老人身上，但是，我們必須看到的是，大多數(shù)在家中“留守”的老人們已經(jīng)很年邁了，讓他們照看本已窮困的家是非常不容易的，況且，老人們的身體大多不好，一旦出現(xiàn)一些急性的疾病，那么后果就很嚴重了。而這一點也是“空巢”家庭讓很多人感到痛心的原因之一。子女們長期在外，只能在經(jīng)濟上給與家中父母一些支持，但老人們需要的真的不僅僅是這些。

（二）根據(jù)我的一些調(diào)查，我所在的省由于處于西部地區(qū)，“空巢”家庭不在少數(shù)，“空巢”家庭是缺乏溫暖，缺乏關愛的家庭，在家庭生活中，老人需獨立承擔家務瑣事，使老人本就虛弱的身體更加的不堪重負，更為令人擔心的是，老人由于長期缺乏來自家庭的溫暖，更使老人變得少言寡語，精神狀態(tài)不佳。

三、社會“空巢”現(xiàn)象的弊端

“空巢”家庭對于老人的傷害是巨大的。

（一）早前，媒體曾報道貴州省的一戶家庭所發(fā)生的慘?。阂晃焕先嗽诩抑型话l(fā)心臟病，因無人照料而死于家中，幾個月后才被人發(fā)現(xiàn)。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老人的子女長期在外，老人在獨自在家中。這個家庭是典型的`“空巢”家庭，然而這僅僅是中國成千上萬戶“空巢”家庭中的一個縮影。眾多的“空巢”老人因為子女不在身邊，做飯，家務等瑣碎事物都必須由老人親自來做，甚至是生病了也要去自己看醫(yī)生，若是出現(xiàn)一些急性?。ǜ哐獕?、心臟病）則很難得到及時的救治。

一方面，眾多的“空巢”家庭分布在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，交通不便，醫(yī)療條件差，大多數(shù)的“空巢”老人生病都不能就近就醫(yī)，而造成的病情延誤往往造成嚴重后果。

同時，不能忽視的是，“空巢”老人們的心理及精神狀況也因為長期缺乏來自親人的關心和照料而不容樂觀。長年累月的孤獨，石老人開始越來越少和人交流，人是社會化的產(chǎn)物，需要不斷的與外界交流獲取信息才能得到生活的樂趣?？茖W家曾做過實驗，將一個人長期禁閉于一個封閉的空間內(nèi)，不能與任何人交流，參與試驗的人無一能忍受孤獨寂寞的煎熬，設身處地的想一想，那些長期孤獨寂寞的老人們每天都在忍受孤獨的痛苦，精神狀態(tài)自然不好，長期下去，很容易形成孤僻的性格。何談幸福的晚年？

另一方面，與“空巢”家庭相似的是，中國有了越來越多的留守兒童，這同時也是“空巢”家庭的另一個惡果。外出的打工的年輕父母將孩子寄給老人看養(yǎng)，而這種環(huán)境下成長的孩子由于從小缺乏父母的關愛，容易變的自私，冷漠，在孩子幼小的心靈中留下了成長的陰影，對青少年的健康成長非常不利。

（二）值得欣慰的是，現(xiàn)在越來越多的人開始認識到了“空巢”家庭對老人孩子的傷害，我們看到，越來越多的人開始行動起來，也有部分在外務工的青年人嘗試在家鄉(xiāng)尋找工作，以便照顧老人和孩子。當然“空巢”現(xiàn)象的解決也不能一蹴而就，這就需要全社會的共同努力，依靠全社會的力量來共同減少和消除“空巢”家庭的產(chǎn)生。

四、解決“空巢”現(xiàn)象的措施

（一）前文提到，“空巢”現(xiàn)象的產(chǎn)生是當下社會經(jīng)濟發(fā)展不平衡的結果，為了解決這一問題我們應該采取多方面的措施。

1、在經(jīng)濟層面上：一定要注意發(fā)揮“先富帶后富”的作用，不論是地區(qū)經(jīng)濟、個人、還是從經(jīng)濟實體上說都是非常必要的。應該注意均衡發(fā)展西、中、東部地區(qū)的經(jīng)濟，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展格局，提高中西部地區(qū)對外資的吸引力，大力推動中西部地區(qū)的基礎設施建設，優(yōu)化，凈化投資環(huán)境，挖掘中西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的資源和潛力，提高地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平，只有這樣才能吸引在外務工人員回鄉(xiāng)就業(yè)，從而在根本上解決空巢問題。當然這將是一個長期的工程，絕不能一蹴而就，一定要循序漸進的實施。同時，在社會主義分配制度上，應保持以按勞分配為主，多種分配方式并存的分陪制度，堅持進行社會主義改革，縮小社會收入差距。

2、在政策層面上：政府應當給予中西部地區(qū)一些政策支持，給予中西部地區(qū)一些合理的政策傾斜，例如在上獲得通過的允許農(nóng)民將土地進行流轉(zhuǎn)的問題，這一政策很好的解決了農(nóng)村勞動力外流的問題，一定程度上解決了“空巢”家庭的產(chǎn)生。

3、通過以上的種種措施來逐步解決中西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展問題，從而解決“空巢”問題。只有這樣，才能給予老人們一個幸福的晚年生活。

五、調(diào)查總結

盡管這是我大學生活的第一次社會實踐，肯定還有很多的不足。但是我相信，通過對“空巢“現(xiàn)象的認真分析我加深了對社會問題的認識，提高了解決社會問題的能力。回想這次社會實踐活動，我學到了很多，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次通過對“空巢“現(xiàn)象得的研究，對我來說很陌生，但要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

實踐活動報告模板 篇9

按照校團委關于寒假社會實踐的有關要求，在院黨總支、團總支的總體部署下，傳播學院**級電信二班團支部在xx年寒假生活中，積極組織、引導班內(nèi)同學開展寒假社會實踐活動，取得了良好的效果，達到了預期的目的。通過社會實踐，同學們增長了見識，開闊了視野，堅定了服務社會、貢獻社會的理想信念。我們團支部的社會實踐形式多樣，內(nèi)容豐富。主要總結如下：

一、打工我們班部分同學針對我們專業(yè)找了份工作。比如我班鄧燕同學，她在一家手機專賣店給人家賣手機，蒙代教同學在一家電子廠維修線路板，崔慶川同學在電腦維修點做兼職，他在總結中說道：整個的社會實踐過程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。同時還有李達同學在木材廠打工，宋魯峰同學在賓館打工，孫雷同學做售票員等。

二、做家教，辦輔導班我班陳潤秋同學每年假期都會做家教可謂是經(jīng)驗豐富，而且收入豐厚。翁麗娜同學辦輔導班收了6個小學生開了半個月的`課，孩子們學到了知識，也很好的鍛煉了自己。

三、調(diào)查我班同學利用自身條件在自己家鄉(xiāng)展開調(diào)查，如，孫暖和張金同學對家鄉(xiāng)環(huán)境污染問題展開調(diào)查，郭立君同學對農(nóng)村合作醫(yī)療情況進行了調(diào)查，徐增國同學對農(nóng)村現(xiàn)狀進行了調(diào)查，李小磊的關于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項目的調(diào)查等等。因為很多同學都已下定決心考研，他們都在寒假開始了高數(shù)的第一輪復習。在一個多月的寒假生活里，班里的同學根據(jù)自己的專業(yè)特色和自己的不足之處，認真積極地參與、完成了今年的社會實踐工作，團支部取得了比較滿意的成績。

通過社會實踐，同學們既增進了對社會的了解，也增長了自己的知識，更鍛煉了自己的意志品質(zhì)。在今后的學習、工作、生活中，我們團支部全體團員還將嚴格要求自己，繼續(xù)奮斗。寒假生活結束了，但社會實踐給我們留下了美好的回憶。新的學期，新的起點，我們將把從這次寒假社會實踐中學到的知識、積累的經(jīng)驗運用到新的學習、生活中去，努力開創(chuàng)美好的明天！

實踐活動報告模板 篇10

作為一名大一的學生，雖然在高中時代就有做過社會實踐的經(jīng)驗。但是那僅僅停留在“小孩游戲”的階段。而今，我已進入了大學的第二學期，我也將迎來更多的挑戰(zhàn)。迎來越來越多的專業(yè)上的考核考試。

為了能更好的深入專業(yè)，真正的了解專業(yè)深度，這個寒假，一是為了完成學校布置的作業(yè)，二是為了鞏固學過的專業(yè)知識和操作實踐。進入了一家專做環(huán)保器械的公司擔任財務部工作室的小助理。以下是我的工作感受及工作經(jīng)驗總結、成果報告。

一、工作感受

第一次正式工作的感受，給我的感覺也是正式的，那是嚴肅不帶一點生活化的嚴謹。很有秩序的上班下班，很有順序的進行工作的安排。每一步，也絕不是在課堂上的實訓一般的隨性，因為每一筆的動作，都代表著公司的利益和自己的一份沉甸甸的責任。所以每寫下一筆，心中的壓力也會無形增加不少。

每天規(guī)律的上下班，這種逃不出也躲不掉的束縛的感覺，我想我無法用我淺顯的語文水平描寫出來。只有當你真正被那種無形的框架固定，你才會明白。每天7點起床，八點出門，八點半進辦公室。再到下午六點半下班回家，你會覺得雖然上班只有八小時，但你的其他時間似乎因為上班的八小時而慢慢的被牽扯到周邊，哪些附加的瑣碎會吞噬你更多的私人時間。你會因為要上班，而逼迫自己早點睡覺，早點起床。會按時按點固定自己的作息。根本不會像是在學校，有足夠的休閑時間，更不會像是放假在家，無聊可以在家上網(wǎng)無所事事。

無邊的生活壓力會讓你對社會的認知也慢慢上升到了成人所獨有的精神壓抑感。那種面對城市里鋼筋水泥的無表情無感情，和人流車流里匆忙的不肯停歇的快節(jié)奏的無奈，只會讓你漸漸的沉淪，也會讓你安逸，最后懶惰的去看待所有的事。

是的，也許正是有這些那樣的消極影響，才會讓我們年輕一輩出現(xiàn)那么多令人擔憂的社會現(xiàn)象。也正是有這些那樣的消極影響，我們才會有更多更強大的動力，壓力，激起我們奮發(fā)的前進。同樣，也告訴我和你，面包很重要，但學會做面包更重要。還是抓緊時間更好的學習知識技能，為更好明天未來努力吧!

二、工作經(jīng)驗總結

第一次的經(jīng)驗總結雖然不是最有價值的，但對于同樣是新手的我們，意義卻是不同的，第一次的踉踉蹌蹌的走上專業(yè)的路，心里肯定是不踏實的，因為自己確確實實怕犯錯，畢竟自己才接觸這方面不久。但是慢慢的你會發(fā)現(xiàn)基礎會計這門課真的非常重要的，看似哪些不怎么厲害的小概念，在實際運用中卻是十分專業(yè)的真理。其實，在真正的`工作中，用到的也就是這些最基本的知識。并不是我們所想的那樣困難，最重要的基礎專業(yè)知識再加上耐心細心的細致工作，幫著處理一些事項是完全可以勝任的。

三、工作成果報告

通過這次的工作的訓練，我可以擁有信心的去面對自己將要學習的更深的專業(yè)面，

以及以后的工作的內(nèi)容?？梢詫F(xiàn)學的專業(yè)知識運用自如的用到實際的操作上，從而加熟練我現(xiàn)學的專業(yè)知識，鞏固了前學知識、加深知識的印象?？梢詾?0XX年的會計從業(yè)資格考試做好準備工作。

同時，通過這次工作，我也更加成熟了我的職業(yè)觀，對我以后的人生規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃也很有幫助?？梢杂靡源说母惺茏鳛橐院髮W習乃至工作的動力，讓我有信仰繼續(xù)走下去。讓我明白學習的重要性，還有這個社會對于人才的重視性。著實受益匪淺啊!