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防溺水安全幼兒園教案

發(fā)布時間:2023-07-22 溺水安全幼兒園教案 溺水幼兒園教案

防溺水安全幼兒園教案。

居安思危,思則有備,有備無患。作為人民教師,我們會認真負責對每一堂課做好準備,一般來說,提升學生的效率最好是準備一份教案,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎?小編特意為大家收集整理了“防溺水安全幼兒園教案”,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!

防溺水安全幼兒園教案(篇1)

幼兒園防溺水安全教案最新

在幼兒園的教育過程中,防溺水安全教育非常重要。溺水是兒童生命安全的大敵,其危害程度極高,一旦發(fā)生,常常不可挽回。因此,全社會應該高度重視幼兒園防溺水安全教育的重要性,制定出可行的相關(guān)教案。

第一部分:幼兒園防溺水安全教育的重要性

1.作為特定人群的兒童,需要得到特殊照顧和關(guān)愛,在學習游泳和戲水的同時,也要注意觀察和保護,避免危險出現(xiàn)。

2.兒童的生理結(jié)構(gòu)和心理特點決定了他們不能像成年人一樣應對危險,因此需要進行針對性的教育。

3.對兒童進行防溺水安全教育,能夠培養(yǎng)他們的安全意識和應對能力,為以后的生活做好鋪墊。

第二部分:幼兒園防溺水教育應采取的方法

1.培養(yǎng)兒童的自控能力,教育他們應該在游泳和戲水時,不做危險操作,不做超出自己能力范圍之外的事情。

2.培養(yǎng)兒童的觀察意識,讓他們能夠意識到水中的危險和不同的水質(zhì)狀況,并知曉遇到危險時的最佳逃生方式。

3.教育孩子學會急救措施:掌握簡單的心肺復蘇術(shù)和水上救生,能夠及時救助落水兒童,是教育和培養(yǎng)幼兒園兒童能力的重要一環(huán)。

第三部分:幼兒園防溺水教育有關(guān)內(nèi)容

1.水中游戲的安全規(guī)則明確:孩子們要注意不要在水中打斗和亂跑,以免造成人身傷害或意外溺水。

2.防曬措施要得當:華盛頓州疾病控制與預防中心建議家長要準備太陽帽,防曬霜和太陽眼鏡等,保護兒童在室外活動時的皮膚和眼睛。

3.正確穿衣建議:孩子穿著適宜的泳衣,不能穿著長袖長褲等衣服,以免最大限度地增加水阻力,增加身體疲勞和危險。

第四部分:結(jié)語

通過以上內(nèi)容,我們深刻認識到幼兒園防溺水安全教育的重要性。一項深入淺出的有效教育,是讓孩子們擁有自我保護能力的必要前提。

而這樣的教育需要全社會共同參與,在幼兒園、家庭、社區(qū)等各個環(huán)節(jié)均需達成一致,形成全方位、多層次、多角度的教育體系,確保孩子們的健康和安全。

防溺水安全幼兒園教案(篇2)

幼兒園防溺水安全教育教案重難點

隨著夏季來臨,游泳成為了人們消暑的好選擇,而幼兒園的孩子們也經(jīng)常在學?;蚣彝ブ薪佑|到水,自小接觸水總體上是一件積極的事情。然而,孩子們的安全卻是最為重要的,水雖然有益,但孩子們必須受到妥善的安全保護。幼兒園防溺水安全教育教案在此背景下應運而生。下面,我們來仔細分析一下幼兒園防溺水安全教育教案的重難點問題。

一、安全飲水

首先,為了進一步讓孩子們了解水的安全性,幼兒園防溺水安全教育教案必須向孩子們傳遞一個基本觀念:安全飲水。孩子們在飲用水的時候往往容易忽視水的安全性,但這時就需要幼兒園防溺水安全教育教案的指導。首先,幼兒園應制訂并嚴格執(zhí)行飲水安全規(guī)范,帶領(lǐng)孩子們學習飲水安全替代方案。然后,應該教育孩子們正確使用自來水,孩子們要經(jīng)過認真學習,掌握一些基本的飲水知識,如要去水源地飲用水,如何使用飲水器,盡可能不喝自來水。

二、規(guī)范游泳安全

由于幼兒園是孩子們具有最多自由時間和興趣愛好的場所,孩子們必定會接觸到水。讓孩子們了解游泳的安全性是幼兒園防溺水安全教育教案第二個重要點。幼兒園可以制定游泳計劃,安排專業(yè)游泳教練帶領(lǐng)孩子們,在有保障的情況下進行游泳活動,加強孩子們對游泳的認識。同時,幼兒園應加強防溺水教育,以準確的安全意識和必要的安全方法來保障孩子們的游泳活動。

三、提高孩子對家庭水域的安全認識

除了幼兒園的水安全,孩子們還需要了解如何在自己的家庭水域中保證個人的安全。針對這個問題,幼兒園防溺水安全教育教案可以組織家長參加教育活動,加強家庭安全教育,以提高孩子對家庭水域的安全認識,并鼓勵家長在家庭中提高家庭水域的安全認識來確保孩子的安全。

四、提高幼兒園管理水安全的能力

幼兒園在防范溺水方面充分發(fā)揮與教育、科學技術(shù)有關(guān)的管理依據(jù)和技術(shù)方法來提高管理水安全的能力。比如,針對新建幼兒園的場地環(huán)境,可以做好相關(guān)科學規(guī)劃,并根據(jù)幼兒園實際情況配備專業(yè)的游泳設(shè)備,強化幼兒園的游泳安全教育事務。同時,幼兒園應定期安排防溺水的學習和調(diào)查,以幫助教師和家長更好地了解幼兒園的游泳安全教育狀況。

總之,通過實踐和研究,幼兒園防溺水安全教育教案摸索出一套適合幼兒園機構(gòu)的工作方法和規(guī)范,保障了幼兒園環(huán)境的更好功能和幼兒在水中活動的安全。目前幼兒園防溺水教育重點問題已經(jīng)有了充足的認識,只有深入挖掘和加強防范措施的實際細節(jié)解決,才能更好地保障幼兒園防溺水安全的穩(wěn)定。

防溺水安全幼兒園教案(篇3)

幼兒園中班防溺水安全教案范文

隨著夏季的到來,游泳池、河流等水域的溺水事故也越來越多。為了保證孩子們的安全,在幼兒園中班防溺水安全教育方面必須引起足夠的重視。那么,幼兒園中班防溺水安全教案應該怎么制定呢?以下是一份范文。

一、教學目標

1.了解水的危險性,避免在沒有大人的情況下靠近水域;

2.掌握自救和相互救援方法,提高遇到意外時的自護能力;

3.學習各種水上救援器材的名稱、使用方法和意義,提高對安全救援的認識。

二、教學準備

1.游泳圈、腰帶、救生衣等水上救援器材;

2.幻燈片、視頻等多媒體教學工具;

3.事例分享教材,例如戶外露營時的防溺水安全事項等。

三、教學過程

1.引入

利用幻燈片或視頻等教學工具,向孩子們介紹溺水的危害性,引導孩子們明白在沒有大人嚴格監(jiān)護的情況下不能靠近水域,一旦遇到水域事故,需要學會自我保護和發(fā)出求救信號。

2.講解

在教室內(nèi)向孩子們講解水上救援器材的名稱、使用方法和意義,結(jié)合實際場景進行講解,例如腰帶的使用方法、救生圈的救援效果等,提高孩子們對各種救援器材的認識。

3.展示

在課外時間,組織孩子們參觀附近的泳池或河流等水域,展示各種救援器材的實際使用過程,并結(jié)合實際場景對自救和對他人的救援方法進行演示,讓孩子們在視覺和實踐上都能更好地了解防溺水安全知識。

4.實踐

在課堂上,組織孩子們進行模擬救援演練,讓孩子們親自體驗救援器材的使用,學會使用雙手、雙腳漂浮、滑水等自救方法,提高孩子們的水上自救意識和自護能力。

5.總結(jié)

教師結(jié)合教學內(nèi)容,讓孩子們回答問題,以確保孩子們都掌握了課程的重點內(nèi)容,同時提高孩子們應對溺水事故的綜合應急能力。

四、教學方法

1.多媒體教學法:利用幻燈片、視頻等多媒體教學工具,直觀生動地向孩子們介紹防溺水安全知識,有助于提高孩子們的學習興趣和警示效果。

2.講解演示法:通過講解、演示等方式,向孩子們介紹各種水上救援器材的使用方法和意義,幫助孩子們更好地掌握防溺水安全知識。

3.模擬演練法:通過模擬水上救援場景,讓孩子們親自體驗救援器材的使用,學會使用雙手、雙腳漂浮、滑水等自救方法,提高孩子們的水上自救意識和自護能力。

五、教學評價

教師應通過觀察孩子們在學習過程中的表現(xiàn),總結(jié)孩子們的學習能力和對防溺水安全知識的掌握情況,及時進行教學評價和反饋,以便更好地提高孩子們的綜合能力。同時,還可以邀請家長們參加孩子們的學習過程,增強家校共同關(guān)心孩子的意識,共同維護孩子們的安全。

防溺水安全幼兒園教案(篇4)

幼兒園防溺水安全教育教案

溺水是兒童安全中最容易被忽視的一種危險,尤其在夏季,游泳、玩水等活動中,孩子們的安全問題愈加突出。為了保障幼兒園孩子們的生命安全,我們制定了如下防溺水安全教育教案。

一、 教育目標

1.使幼兒能夠了解水的特性和水的危險性。

2.讓幼兒學會基本的游泳和自救知識。

3.提高幼兒對水的警惕性和安全意識。

4.規(guī)范孩子的行為規(guī)范和禮儀,不隨意跑動、不越過安全防護設(shè)施。

二、教育內(nèi)容

1.認識水

孩子們會通過涂色、拼圖等游戲形式,了解水的三種狀態(tài)和水的流動特性,同時進行層層遞進的水的安全教育,如近水者先來、孤兒不上高樓,等等。

2.防溺水安全知識

在教育中會詳細介紹水的危險性、溺水的原因、溺水的后果等,并和幼兒們展示正確的求救知識和自救方法,例如在發(fā)生落水后不要驚慌失措,保持冷靜,身上要穿救生衣或防水設(shè)備等。

3.游泳技能訓練

針對不同年齡段的幼兒,經(jīng)過上百次的安全游泳訓練和練級測試,能讓孩子們掌握正常游泳的技能和方法,提高他們的游泳能力。

4.安全行為宣傳

在幼兒園周圍設(shè)置一些警示標識,如“危險水面,請勿進入”、“注意安全,不游泳”等,向孩子們宣傳不隨意在水邊玩耍,不越過欄桿或其其他安全防護設(shè)施,慎重對待陌生人等,加強他們的安全意識和防范意識。

三、實際操作

在安全教育之后,通過游泳、戲水等活動,進行實際操作和體驗,親身感受水的特性和游泳的樂趣,強化防溺水安全教育的培訓效果。

同時,活動過程中還需加強教育監(jiān)督和管理,保持良好的安全環(huán)境和防范措施,進行安全演示和事故搶救等,全面確保幼兒的生命安全。

總之,防溺水是一個綜合性的過程,需要幼兒、家長、幼兒園工作人員共同參與,全方位的實施防溺水安全教育,是維護幼兒園學生生命安全的關(guān)鍵所在,也是幼兒園管理與服務優(yōu)化的重要保障。

防溺水安全幼兒園教案(篇5)

幼兒園防溺水安全教案最新

隨著氣溫的升高,許多家長開始帶著孩子去游泳,但是教育孩子如何防止溺水也顯得非常重要。尤其是幼兒園的學生,他們的安全問題需要得到更多的關(guān)注。因此,在幼兒園防溺水安全教育中如何有效的維護兒童安全,成為了幼兒園教師需要非常重視的問題。

1. 掌握防溺水知識

首先,幼兒園的老師需要掌握防溺水的知識,以便能夠在教育孩子防溺水方面給予指導。老師們應該了解不同年齡段的孩子溺水原因以及防范措施。同時,教師還需要學習如何在孩子溺水的情況下采取急救措施,以讓孩子盡快獲得救治。

2. 進行自然環(huán)境教育

幼兒園的教育應該圍繞自然環(huán)境展開,讓孩子們了解水的相關(guān)知識,警示孩子種點不懂危險的行為。教師可以帶領(lǐng)孩子們到池塘、河流等自然環(huán)境,教授他們?nèi)绾卧谒杏斡?、如何避免發(fā)生溺水等基本知識。

3. 進行模擬演習

其次,模擬演習也很重要。在一個安全的教學環(huán)境中,幼兒園的教師可以利用模擬池塘、河流等方式,在孩子們的心目中構(gòu)建一個安全防范的意識。幼兒園的老師可以將教室的一角打造成一個模擬池塘的環(huán)境,帶領(lǐng)孩子們玩水,并指導他們?nèi)绾卧谒杏斡景踩?。如果使用真實的水體進行教育,要請專業(yè)的教練來指導,而且全程應該有教師與學生的家長進行監(jiān)督,確保孩子們的安全。

4. 制定防范措施

最后,幼兒園的老師還需要制定防范措施,以防止孩子在游泳時發(fā)生溺水事故。例如,游泳前需要做好身體準備,如鍛煉身體、做好拉伸,以達到放松身心的效果,同時游泳時應保持冷靜和平和,防止因慌張而產(chǎn)生溺水。此外,幼兒園的教師還可以設(shè)置更多的安全標志,并教育孩子們遵循這些標志,當出現(xiàn)緊急情況時要馬上尋找周圍的安全資源,尋找一些具有救援技能的人員進行救援。

總之,對于幼兒園的老師來說,防止孩子在游泳時發(fā)生溺水事故,是一項非常重要的任務。只有掌握了相關(guān)的防范知識,進行了一系列的教育幼兒園的老師才能給孩子們更好的保護,讓孩子們在游泳過程中更安全的學習和成長。

防溺水安全幼兒園教案(篇6)

最新幼兒園防溺水安全教案

水是生命之源,讓孩子在水中游玩和嬉戲可以帶來很多快樂。但是,水中也存在著危險,如不加注意就會發(fā)生溺水事故。幼兒園作為孩子們的第二個家,教育應該覆蓋到孩子的各個生活方面,包括防溺水安全方面。在這篇文章中,我們將詳細介紹一份最新幼兒園防溺水安全教案。

一、教育概述

1.1 教育目的

本教育方案的目的是確保幼兒園的孩子可以在游泳池附近或水邊游戲時避免發(fā)生溺水事故。本方案旨在教育孩子們了解水的危險性及引導孩子們掌握正確的自救方法和求救方法,有效預防溺水事故的發(fā)生。

1.2 教育對象

本教育方案適用于全幼兒園。

1.3 教育內(nèi)容

本教育方案給孩子們提供的內(nèi)容包括:了解水的危險性;水下游泳的危險性;避免在游泳池或水邊嬉戲時發(fā)生危險的方法;正確的自救方法和求救方法。

二、具體教育內(nèi)容

2.1 了解水的危險性

首先,我們需要教育孩子們了解水的危險性,讓孩子們明白水是可以承載自己體重的,也能承載一些物體的重量,但是,如果不注意,水也可以將人淹沒、卷入麻煩之中。需要讓孩子們意識到,即使對于會游泳的人,深水也是危險的。

2.2 水下游泳的危險性

科普深水游泳的危險性。講述深水游泳的危險性,如潛水或跳水時會導致氧氣不足、抽搐等癥狀。孩子們需要知道,即使身體處于良好的狀況下,深水游泳也可能帶來危險并可能導致意外發(fā)生。

2.3 避免在游泳池或水邊嬉戲時發(fā)生危險的方法

正確的救生設(shè)備及使用方法。例如,教孩子們?nèi)绾问褂闷∑鞑?,命名救生器材?/p>

教大家應該在安全區(qū)域游泳。例如,人造游泳池或者是擁有救生員的海灘或泳池。

讓孩子們明白,在水中游戲時需要聽從教師或家長的指示,并遵循當?shù)匕踩?guī)定,無論是在游泳池還是在河、湖、海灘或其他水區(qū)。

2.4 正確的自救方法和求救方法

在意外發(fā)生時,孩子們需要掌握正確的自救方法。例如,面朝向太陽、用雙手劃水和深呼吸,同時向外呼喊求救。

同時,孩子們也需要學會求救的方法。例如,大聲喊救命,點名某人來救自己,抓住可用的救生設(shè)備向外拍打或揮手。告訴孩子們要堅信自己一定會被救出來,并且要保持冷靜、清醒和耐心。

三、風險評估和管理

3.1 風險評估

在幼兒園學生、尤其是三歲以下的幼兒中,溺水發(fā)病率較高,所以在教育過程中我們和家長需時刻保持警惕。我們要時常進行風險評估,發(fā)現(xiàn)風險,及時改善,保證孩子們的安全。

評估的目標是識別幼兒園內(nèi)潛在的危險,包括但不限于教育實踐中可能發(fā)生的事件,以及可能的風險因素,如設(shè)施、兒童能力、人員素質(zhì)等等。

3.2 風險管理

根據(jù)風險評估發(fā)現(xiàn)的問題,我們要采取緊急措施,獸醫(yī)護士、救護車、緊急處理與其他介入措施 進行風險管理, 預防或最小化黃色起點的行為,確保學生生命安全,避免事故發(fā)生。

四、教育方案貫徹

4.1 貫徹方案的方法及步驟

我們通過課堂教學、游泳活動、實例分析、互動體驗、模擬情景等多種方式來貫徹教育方案。同時,我們定期組織安全檢查。

我們在教育方案推廣過程中還會引入家長,倡導家長進行家庭教育,加強家庭的危險防范教育,讓孩子們可以更有效地避免危險事件的發(fā)生。

4.2 教育績效分析

我們將會根據(jù)孩子們的學習成果、監(jiān)控數(shù)據(jù)的調(diào)整及時性等措施,對安全教育方案進行績效分析,以保證該方案的教育目的得到實現(xiàn)。

結(jié)語

以上就是最新幼兒園防溺水安全教育方案,本篇文章介紹了教育的內(nèi)容、對象、評估及實施方法。對于孩子們來說,學會正確的自救和求救方法,避免在游泳池和水邊嬉戲時危險方法是非常重要的,這對于孩子們的成長和未來是大有裨益的。我們希望,通過這篇文章的介紹,可以提高孩子們和家長的安全意識,讓他們在水中游玩時能擁有更加愉快而安全的體驗。

防溺水安全幼兒園教案(篇7)

2022年,暑假即將到來,孩子們的假期也即將到來。這個季節(jié),在游泳池、湖泊、河流等水域玩耍是許多孩子們的最愛,但是也存在極大的安全隱患。因此,幼兒園防溺水安全教育變得尤為重要。

一、教育背景

在我國,由于自然條件的影響,水域眾多。然而,每年都會有大量的溺水事故發(fā)生。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,每年我國的溺水死亡人數(shù)達到數(shù)萬人,其中不乏兒童。而在這些溺水事故中,幼兒園、小學生的死亡率最高。因此,幼兒園防溺水安全教育變得尤為重要。

二、教育目標

1. 培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高其預防溺水的能力;

2. 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,提高其應對緊急情況的能力;

3. 通過趣味性教育使幼兒理解安全知識,消除水域的恐懼感;

4. 教育幼兒正確的救援方法,增強其危險情況下的自保能力;

5. 讓幼兒能夠養(yǎng)成良好的生活習慣,保證安全。

三、教育方法

1.課堂教學

開展溺水安全知識講解,讓幼兒們知道遇到水域時需要注意哪些事項,以及如何才能做到自我保護。通過課堂的知識講解,幫助幼兒建立正確的安全意識,提高其預防溺水的能力。

2.實踐教學

通過實地活動讓幼兒們親身體驗「水域」,加深其對安全知識的認識。為幼兒們提供游泳時間,進行一些小游戲,增加其對水域的了解與認識。

3.模型教學

通過情景再現(xiàn),讓幼兒們了解因不注意安全而導致的溺水事故。鼓勵他們通過模型教學的方式學習到防溺水的方法和技巧,提高其應對緊急情況的能力。

四、教育內(nèi)容

1.對于幼兒常去的水域,如泳池、河流、湖泊,要告訴他們需要有成年人陪同,否則不能在無成人陪同的情況下進入水域。

2.在水域中遇到異常情況,如感到困頓或身體不適時,要立即向周圍的大人或成年人求救。

3.告訴幼兒們,在純凈的游泳池中,清潔雖很好,但仍有可能存在細菌、病毒等細小危害健康的因素。

4.遇到緊急情況時,要學會呼救,同時要學會對自己的呼吸進行控制以保證能夠順利安全地被拯救。

5.永遠不要在未得到成年人或教練允許的情況下擅自下水,以免發(fā)生意外。

五、教育技巧

1.有趣性

幼兒的注意力都比較短,如果教學過于枯燥,很容易引起他們的不耐煩,從而無法收到教育效果。因此,通過趣味的教學方式,讓幼兒們覺得學習是一種享受,能夠有效地提高他們的學習興趣和注意力。

2.感性教學

幼兒大多是通過感官來了解事物的,而不是邏輯思維能力。因此,在溺水安全教育過程中,教師可以讓幼兒通過觀看、實踐等方式,從感性上體驗和了解安全知識。

3.差異性

通過對幼兒進行個性化教育,制定針對不同幼兒的不同教育方案,更好地讓幼兒掌握知識。

六、總結(jié)

防溺水安全教育是非常有必要的,也是幼兒園工作中的一項重要內(nèi)容。通過科學、有趣、易理解的教育方式和方法,讓幼兒明確安全意識,提高其自我保護和自救能力,從而保障幼兒的生命安全。希望幼兒園能夠更加重視防溺水安全教育,為孩子們創(chuàng)造更安全、更愉快的成長環(huán)境。

防溺水安全幼兒園教案(篇8)

2022年的幼兒園防溺水安全教育教案已經(jīng)出爐了,此次的教育教案不僅依據(jù)最新的防溺水安全知識而設(shè)計,也更加注重實際操作。本文主要介紹幼兒園防溺水安全教育教案的具體內(nèi)容和實施方法,以此提醒家長和幼兒園管理者注意幼兒防溺水安全的重要性以及如何進行有效的安全教育。

一、教育教案的設(shè)計和內(nèi)容

教育教案分成多個部分:預防措施、事故處理、救援方法和緊急救護。課程體系由淺入深,符合幼兒的認知程度和興趣愛好,使幼兒在保證安全的同時,更有興趣參與。

第一部分:預防措施

1.告訴幼兒園里面在哪里下水,怎樣下水,不能下水的地方。為了防止孩子無知的沖動,進行深水和淺水的區(qū)分,明確禁止下水的地方。

2.強調(diào)危險的告警信號,提醒幼兒在游泳池邊的行為。

3.教育兒童使用安全噴氣浮輔助器材,穿泳衣及泳帽等防護措施。

4.加強教育孩子不要在游泳池邊上午餐、戲水、斗毆等危險行為,以及不要在水面較深處依靠氣墊玩具。

第二部分:事故處理

1.告知幼兒要立即喊救命,用口水將軀體沉入水面下沉的防護措施。

2. 強調(diào)在救援期間切勿搏擊幫助者。在接觸受溺者之前,要保證自己的安全。

第三部分:救援方法

1.對于距離其較近的受溺兒童應當立即跳水救援。

2.對于距離其較遠的兒童應迅速去尋找救生工具,或?qū)в芯壬b置的器械浮放于溺水者身邊,協(xié)助其浮起。同時,教育幼兒一旦不慎溺水,身部肢體要放松,縮小水下活動范圍,盡可能保存體力。

第四部分:緊急救護

1.告知幼兒受潰仿時的急救措施,如剪去口鼻間距離2-3厘米的游泳眼鏡帶,救人呼吸及胸外按壓等技巧。

2.打電話給急救服務電話,并告知接線員地理位置、傷情、狀況等。

二、實施方法

1.進一步加強對幼兒的安全教育,多次讓幼兒課堂理論和實踐相結(jié)合,加快幼兒防溺水意識的培養(yǎng)。

2.對于幼兒園周邊水域提前進行了解和排查,確保家長和園領(lǐng)導都對危險點有所認識,盡可能避免意外情況的發(fā)生。

3.對水域周邊的安全措施進行更加人性化的設(shè)計,尋求對幼兒保護更加全面的解決方案。

4.每個班級都應配置一名專職教官或救生人員,為幼兒提供更好的保障環(huán)境。

5.幼兒園教職工及時進行急救培訓,提高應對突發(fā)情況的能力。

幼兒園防溺水安全教育教案的出現(xiàn),不僅能夠讓幼兒進一步提高自我保護意識,也能使家長和幼兒園管理者加深對防溺水的認識。家長和幼兒園應時刻保持警醒,同時采取科學的方法來進行有效的防病水安全教育,確保孩子幸福健康的成長。

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幼兒園防溺水安全教案(通用)


俗話說,凡事預則立,不預則廢。作為人民教師,我們會認真負責對每一堂課做好準備,最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率,。教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容,提供效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢?或許你需要"幼兒園防溺水安全教案(通用)"這樣的內(nèi)容,歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新!

幼兒園防溺水安全教案(通用)

一、教案內(nèi)容

1. 目標:通過本次防溺水安全教育,讓幼兒了解水的危險性,掌握基本的水上自救技巧,提高防溺水意識,保證幼兒的生命安全。

2. 教學重點:

a. 讓幼兒了解水的危險性,明確水的特性和自身的不足之處。

b. 教授基本的自救技巧,如浮起來、不慌張等。

c. 培養(yǎng)幼兒的防溺水意識,提高他們在水邊的警惕性。

3. 教學準備:

a. 水族箱或水池模擬水域環(huán)境。

b. 彩色圖片或模型,展示水上自救姿勢。

c. 防溺水教具,如救生圈、浮板等。

d. 幼兒園普通教室設(shè)備(投影儀、音箱等)。

4. 教學過程:

a. 導入:播放有關(guān)防溺水的小視頻或幻燈片,激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

b. 講解水的特性:通過展示水族箱或水池等,讓幼兒觀察和感受水的特性,如流動、透明等,并解釋水的危險性,尤其是深水和洪水。

c. 展示水上自救姿勢:通過彩色圖片或模型,展示水上自救姿勢,如學會浮起來、劃手、不慌張等。

d. 模擬自救訓練:將幼兒分成小組,配備防溺水教具,進行模擬自救訓練,教導幼兒如何正確使用救生圈、浮板等。

e. 觀看防溺水教育動畫片:通過播放有關(guān)防溺水的動畫片,加深幼兒的理解和記憶。

f. 教師示范和幼兒模仿:教師進行防溺水自救姿勢的示范,并讓幼兒模仿。

g. 小結(jié):對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié),強調(diào)如何預防溺水以及正確的自救方法。

二、文章豐富多樣化的表達方式

在幼兒園防溺水安全教案中,可以通過使用多媒體教學手段,如播放小視頻、展示幻燈片、播放動畫片等,來吸引幼兒的注意力,增加教學的趣味性。

此外,可以借助教具的運用,如使用水族箱或水池模擬水域環(huán)境,配備救生圈、浮板等防溺水教具,讓幼兒親身體驗水的特性和自救技巧,加深他們對水的認識和理解。

在教師的講解中,可以通過生動形象的比喻或故事,來解釋水的危險性和自救方法。例如,可以告訴幼兒水就像一匹狡猾的小狐貍,有時候它是溫順的,但有時候會變得很兇猛,所以我們要時刻保持警惕,學會自救。

在自救訓練環(huán)節(jié)中,可以設(shè)計不同的情景和角色扮演,讓幼兒模擬真實的水上自救情況,培養(yǎng)他們的應變能力和自信心。

最后,在小結(jié)環(huán)節(jié)中,可以通過鼓勵幼兒參與討論、分享自己的想法和經(jīng)驗,來加深他們對防溺水安全知識的理解和記憶。

通過以上多樣化的表達方式,可以使幼兒在防溺水安全教育中保持興趣和積極性,提高學習效果,確保他們的生命安全。

實驗幼兒園防溺水安全教案


安全是幸福家庭的保證,是幸福生活的基礎(chǔ),特別是小朋友們安全意識薄弱,幼兒園通過安全教育可以幫助小朋友們提高安全意識,健康成長。作為幼兒園老師的我們,首先需要準備一篇安全教案。幼兒園防溺水安全教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精心整理的“實驗幼兒園防溺水安全教案”,希望能對您有所幫助,請收藏。

實驗幼兒園防溺水安全教案 篇1

一、活動目標

(一)在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識。

(二)培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

二、活動準備

課件

三、活動過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境,談話導入。

1、談話:你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

(二)引導自主選擇、辨析,學會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。

(三)自主討論,預防中暑。

通過討論,教師小結(jié):(中暑的原因或條件;怎樣預防中暑。

(四)模擬游泳情境,學習游泳安全知識。

1、到達目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項。

小結(jié):做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安

全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的幼兒不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,要立即尋找成人幫助,或通過使用樹棒、繩索等方式智慧救人。

(五)學唱兒歌

1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附:兒歌

夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動要當心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習慣。

實驗幼兒園防溺水安全教案 篇2

教學目標:

1.提高安全意識,學習溺水安全的有關(guān)知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

教學重點:

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學過程:

一、談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:

(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

(二)、老師談談事例,并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議:

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談談我們的體會。

(三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、:

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)教師:人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望你們通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

教學反思:

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成,使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,在教育教學工作中,要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!

實驗幼兒園防溺水安全教案 篇3

教學目的:對學生進行用電、防火、防盜等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。

資料準備:《安全教育讀本》

教學過程:

一、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)

2、教師根據(jù)學生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)

2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

三、防溺水

回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合當前天氣炎熱的情況,要求學生游泳要有大人陪同,不能私自到河灘、水庫游泳,即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。

四、結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

實驗幼兒園防溺水安全教案 篇4

活動目標:

1、提高安全意識,初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

活動過程:

一、談話引入

T:現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

T:可是有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育

1、幼兒討論

T:馬上就要放暑假了,小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?

2、結(jié)合PPT介紹防溺水的知識要點

(1)嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、故事欣賞與討論

(1)議一議:這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)我們該怎么做?

(3)T:聽了這個故事,你有什么感受?

三、說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生

T小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望寶貝們學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

實驗幼兒園防溺水安全教案 篇5

教學目的:

1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學生的交通安全意識。

2、通過學習有關(guān)安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

3、用血的教訓,使學生了解生命的脆弱無常,感悟生命只有一次,要好好珍惜。

4.使學生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨無助。

5、使學生懂得溺水的主要原因和救助的方法,強化防溺水的意識。

6、讓學生懂得一些俗語:寧欺山,莫欺水;不怕一萬,只怕萬一;生命沒有第二次。

教學內(nèi)容:

防溺水安全、行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

教學過程:

一、交通安全教育

(一) 列舉交通安全事故交通安全

自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”, 一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。

中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟損失 731 萬。年經(jīng)濟損失33億多元,可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。交通安全,一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹?同學們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱,愛惜生命提高交通安全意識”。

(二)不良交通行為

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上,有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發(fā)生意外坐車時不能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

(三)我校主要交通安全常識 :現(xiàn)在,我教大家學習三大本領(lǐng):一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時,等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:

走路要走人行道,不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細看,不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好,健康平安幸福長。

二、防溺水安全教育

(一)血淋淋的教訓

20xx年陽光燦爛的夏日,本該是充滿歡笑的季節(jié)。而對于剛剛在新店中學、鴨池河中學溺亡的2名中小學生來說,卻再也無法沐浴這美好的陽光。20xx年5月7日,我校一年級王飛業(yè)、四年級王美富在王莊鏵錦污水處理池溺水身亡,花季生命過早凋謝,帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦,又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。

師講述去年兩名溺水初中生的故事。

(二)說說感受

師:聽了這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?對于人失去親人的父母來說,失去孩子會有怎樣的感受? 請同學談談你的看法

(三)小結(jié)發(fā)生溺水事故的原因

●多發(fā)生在周末,節(jié)假日或放學后 ;

●多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū),城鄉(xiāng)結(jié)合部,多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域;

●多發(fā)生在學生自行結(jié)伴游玩的過程中;

●多發(fā)生在小學生和初中生中,男生居多;

●不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水區(qū),遇上漩渦。

(四)教育學生如何預防溺水

1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等,要游泳必須由大人陪同去正規(guī)游泳館里游泳,去學游泳時必須帶泡沫游泳圈,不能帶充氣游泳圈。

2、不要在暴雨時或下完暴雨后立即外出,以免道路和下水道蓋子被淹看不清路了,要等雨水流干了,地面露出后才能外出。不要獨自一人外出游泳,更不要到工地附近開挖的水池等不知水情的地方去游泳、戲水。

3、必須要在家長或熟悉水性的成人的帶領(lǐng)下去游泳。

4、心臟病人、癲癇病人和正在經(jīng)期的女生千萬別下水。平時容易抽筋者不要下水。要做好下水前的準備,先小跑,彈跳,活動活動身體,以免下水抽筋。

5、不要手拉手下水。不要以為手拉手下水就安全了,遇上危急,人的本能會讓大家抱成一團死亡;不要貿(mào)然跳水和潛泳,下水后不能逞能,更不能生氣打鬧,以免一不小心踩到深水區(qū)了。

6、就是在游泳館里游泳,在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救“救命啊”。

7、在游泳中,若小腿或腳步抽筋,千萬不要驚慌,不要大動作,輕輕浮在水面,用力按摩抽筋部位,過一會就會舒緩;或省力地仰泳在水面不要動,同時呼叫同伴救助;或向岸上的救生員求助,盡量大聲喊“救命啊”“救命啊”。

(五)教育學生遇到他人溺水時如何施救

1、立即大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,讓大人開展營救,盡快撥打110求救。 2、簡明扼要向施救人員講清落水地點,人數(shù)、便于開展營救工作。

3.、可將多件打結(jié)的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水營救,應立即大聲呼救。因為溺水的人會失去理智,本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手,最后可能會造成群死現(xiàn)象。

三、教師總結(jié):

在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把防溺水和交通安全牢記心中!

實驗幼兒園防溺水安全教案 篇6

為了增強學生們的安全意識,5月22日晚第一節(jié)班會課我校各班級組織召開了以“防盜、防火、防溺水”為主題的班會。

一、防盜

觀看《無為縣蜀山鎮(zhèn)入室搶劫案指認現(xiàn)場》的視頻?!?.27”特大搶劫犯罪嫌疑人鐘某、張某,被押解到發(fā)案現(xiàn)場指認,繁華的蜀山街道萬人空巷,群眾夾道賀慶,對公安機關(guān)為民除害,快速破案給予點贊。用這個發(fā)生在身邊的搶劫案例讓學生明白不僅僅要有防盜意識,還要做個知法守法的中學生。

二、防火

1、加強防火意識,學習必要的消防知識。

2、增強學生火場逃生自救本事。

三、防溺水

觀看《蒙城三名中學生不幸溺水身亡》的視頻,讓學生明白:

1、生命的來之不易與寶貴,生命僅有一次,要好好珍惜。

2、讓學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強化防溺水的意識。

經(jīng)過召開“防盜、防火、防溺水”的主題班會,讓學生們能懂會用一些基本的安全知識,到達進取預防危險的發(fā)生效果,并提高孩子們基本的自我保護意識。

防溺水主題班會(五):

知識目標:學習防溺水的有關(guān)安全知識與掌握溺水急救措施。

本事目標:經(jīng)過小組合作,交流等活動,培養(yǎng)學生分析、處理問題的本事,提高學生的合作與交流本事

情感目標:懂得生命的來之不易,感悟生命的可貴。

教學重點:根據(jù)以上教學目標,我把“學習防溺水的有關(guān)安全知識”作為這節(jié)課的重點。

教學難點:“掌握溺水急救措施?!?/p>

教學準備為了使教學過程更生動、形象,富有感染力,更有振撼力,我課前組織學生排練了兩個情景劇,準備的教具有簽名條幅,豐富多彩的多媒體課件。

教學過程

一、創(chuàng)設(shè)情境,提升氛圍。

講發(fā)生的慘痛溺水事件:一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧,瘋玩之中,一名叫張猛的少年突然跌入了主河道,其他4名少年都不會游泳,看到情景危急,4名少年做了一個既勇敢又錯誤的決定:下去救張猛。結(jié)果,5名少年都溺水身亡,留下的是悲痛欲絕的家人。

我經(jīng)過講述一個真實的事件,在同學們的感嘆,惋惜中很自然引出課題,《珍愛生命預防溺水》。

問題1:上頭的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水事件呢,他們違反了哪些安全規(guī)則這時,給予孩子們充分的交流時間、思考的空間。讓學生們在交流中,認識安全的重要性,感悟生命的可貴。

問題2:讓學生說一說身邊的溺水事件。

經(jīng)過孩子們講述身邊的溺水事件,再一次震撼學生的心靈,為下頭學習防溺水安全行為知識做好了鋪墊。

問題3:學生說說我們身邊的母親河----蓉江,明白今日的蓉江河每年也要吞噬許多鮮活的生命。

二、形式多樣,牢記安全。

1.觀看視頻

為了讓學生全面學習防溺水的安全行為知識。我請出知識小博士(視頻)??赐暌曨l后,我問同學們:安全小博士告訴了我們哪些防溺水的安全規(guī)則

2.模擬表演

讓同學觀看兩個情節(jié)?。?劇情一:是幾個同學相約在野外游泳,有一個同學突然腳抽筋。劇情二:在放學的路上:幾個高年級同學看到幾個幼兒班的小朋友并排走在池塘邊的小路上,走在邊上的不細心掉入池塘中)??赐赀@兩表演,師生共同說出表演中錯誤的安全行為。

模擬表演的意圖是讓學生明白:不能在沒有大人陪同的情景下獨自去游泳,更不能到野外游泳。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人保護法有規(guī)定:“未成年人不能參加搶險等危險性活動?!苯?jīng)過這個表演活動,防溺水安全知識在潛移默化中降低了難度,有效突破了本節(jié)課的難點。

3.安全兒歌

為讓防溺水安全知識好學,易記,我為學生準備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。

《防溺水兒歌》

我防溺水有高招,大人陪伴第一招。

私自游泳很危險,不去深水很重要。

我防溺水有高招,游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰,預備動作不可少。

我防溺水有高招,解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要,喝補糖水解疲勞。

防溺措施要明白,不可逞能不驕傲。

安全二字記心中,遠離危險身體好。

經(jīng)過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌,既為學生們創(chuàng)造了一個簡便,歡樂的氛圍,學生們也從中找到了防溺水的訣竅,并牢記心中。

三:莊重宣言,放飛安全。

經(jīng)過以上環(huán)節(jié)的活動,學生已經(jīng)深深意識到:安全重于泰山,安全與自我的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學們舉行以“珍愛生命,謹防溺水”為主題的簽名活動。_(學生代表宣誓,表達要時刻牢記“安全”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我保護意識,然后同學們在條幅上莊重簽字,向全體學生鄭重承諾,告別不良行為,將本節(jié)課推向高潮。

四:課后延伸,從我做起。

1、以“我的安全我明白”為主題寫宣傳標語。請孩子們不但自我要遵守安全規(guī)則,還要向身邊的每一個人宣傳。

2、總結(jié)自救及搶救的方法:

A、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應堅持鎮(zhèn)靜,首先應打110報警,然后進取自救:

(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

B、對于溺水者,除了進取自救外,還要進取進行陸上搶救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,堅持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了很多的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。

實驗幼兒園防溺水安全教案 篇7

一、教學目標:

1、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法 。

二、教學過程:

(一)激情導入。

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。

2、聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

3、小結(jié):人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育

(二)強調(diào)守則。

1、過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:

(1)未經(jīng)家長老師同意不去。

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去。

(3)深水的地方不去。

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

(三)探討原因。

1、溺水原因主要有哪幾種?

2、學生分小組探討。

3、小組代表回答后歸納:

(1)不會游泳。

(2)游泳時間過長,疲勞過度。

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病。

(4)盲目游入深水漩渦。

(四)救護措施。

1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

2、指名學生回答后歸納:

對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止

實驗幼兒園防溺水安全教案 篇8

一、活動目標

1、提高幼兒的安全意識,知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,學習有關(guān)溺水安全的知識。

2、引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容,了解落水自救的常識,切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象,提高幼兒對生活中的危險有基本的辨別、判斷能力。

二、活動準備

1、安全教育課件《防溺水》 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片3、安全教育相關(guān)視頻三、活動過程1、教師通過談話導入,引起幼兒對本次活動主題的預知感受,通過熱和流汗,找涼快的方法,幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

2、教師出示教學課件《防溺水》,進入安全中心,觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

3、活動小結(jié):教師引導幼兒了解游泳還需要注意,在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,池邊很濕很滑,容易摔跤和掉進泳池,不注意這些安全,也會發(fā)生溺水的危險!

三、活動延伸

1、教師出示教學課件,進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),根據(jù)畫面提示,引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。

2、教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié):如果看到其他小朋友落水,我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?小朋友自身能力有限,還不具備下水救人的條件,盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。如果有小朋友溺水,可以呼叫身邊大人,或者撥打110報警。

最新幼兒園防溺水安全教案


作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園中班《防溺水》安全教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園防溺水安全教案 篇1

一、活動目標

1、懂得預防溺水的相關(guān)知識。

2、增強安全意識,預防溺水事件發(fā)生。

3、懂得一些簡單的溺水急救知識。

二、活動準備

課件

三、活動過程

(一)談話引入

寶貝們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變的很熱了,你們熱了怎么辦?可是,今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,他們下河洗澡被淹死了,他們再也看不到自己的爸爸媽媽了,他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽更傷心。

(二)防溺水教育

我們怎樣才能使自己不發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:

1、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結(jié)伴到池塘邊玩耍。

2、教育幼兒千萬不能去玩水,下河游泳。

3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進河里,不能自己下水營救,應大聲呼喚成人來相助。

觀看課件,師幼共同討論:

這些小朋友哪里做錯了,我們應該怎么做?

說一說:

日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍,放假期間不要遠離父母,不要獨自玩耍,在幼兒園里時刻不離開老師的視線,不獨自亂跑。

小結(jié):

1、通過這節(jié)活動你懂得了什么?

2、人的生命只有一次,我們要保護自己,不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同,遇到危險的事要大聲歡呼救。

幼兒園防溺水安全教案 篇2

教學目標:

1.讓學生了解人生來之不易,珍貴和人生的價值。

2.讓學生學會珍惜生命,學習如何拯救自己。

3.初步培養(yǎng)孩子的安全意識,提高孩子的自我保護能力。

4.培養(yǎng)孩子思考和解決問題的能力。

教學困難:

讓學生學會珍惜生命,學習如何拯救自己

了解人生來之不易和寶貴,并欣賞人生的價值。

教學過程:

一、激情導入

1.展示一張在水中死亡的孩子的照片,然后老師講故事。

2.聽完這個故事,我認為房間里的每個學生都不會感到輕松。您是否嘆息,您是否對生活在這樣的世界中消失感到遺憾?此刻,您在想什么?請與同學討論您的觀點。

3.小結(jié):人們應該珍惜生命。今天,這堂課,我們將學習去珍惜自己的`生活DD防洪安全教育

二、我們嚴格按照“四否”的規(guī)定去游泳和沐?。?/p>

(1)未經(jīng)家長老師同意不得參加;

(2)不游泳的成年人不能陪伴他們;

(3)深水處不走;

(4)陌生的河溪池塘不去。

三、探究原因

1.溺水的主要原因是什么?小組討論。

2.小組代表回答并總結(jié):

(1)不會游泳;

(2)游泳時間過長,疲勞過度;

(3)突發(fā)水病,尤其是心臟??;

(4)盲目游入深水漩渦中。

四、救護措施

1.如何確保游泳的健康和安全并避免溺水事件的發(fā)生?

2.被提名的學生在歸納后回答:

(1)對于手腳抽筋,如果手指抽筋,您可以握緊拳頭,然后用力打開,然后快速重復幾次,直到抽筋消除。

(2)如果小腿或腳趾抽筋,請先屏住呼吸并漂浮在水上,用抽筋的另一側(cè)握住抽筋的腳趾,并牢牢地拉向身體,同時使用將同一側(cè)按在狹窄肢體的膝蓋上,幫助狹窄的腿伸直。

(3)如果大腿抽筋,也可以通過拉伸抽筋的肌肉來解決。

五、總結(jié)

同學們,珍惜我們的生活。珍惜生活就是每天珍惜。絕對不能去玩水。

教學反思:

在活動開始之前,我準備了相關(guān)圖片以使孩子們形象化,以了解在水邊玩耍有多危險以及如何避免溺水。在導入活動時,我首先使用對話的方式進行指導:誰會在溺水事件發(fā)生前保護自己;誰知道該如何保護自己?然后,通過顯示在不同情況下可能發(fā)生的溺水風險,一張一張地展示圖片,讓孩子在討論后回答,問孩子圖片中的孩子做得對,應該注意什么,注意什么去做。簡單的圖片和簡單的語言可以使孩子們更容易理解和理解。

幼兒園防溺水安全教案 篇3

一、設(shè)計意圖

夏天到,天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,孩子們都喜歡游泳玩水,為了進一步提高風險防范意識,預防溺亡安全教育時刻不能松懈。我們迫切的希望孩子們具備一定的安全意識,學會保護自己,珍愛生命,噪溺水。

二、活動目標

1、通過故事認識防溺水的安全標志及六不準。

2、通過動手操作提高幼兒的自防和自救的意識。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

4、考驗小朋友們的應能力,鍛煉他們的個人能力。

5、教會幼兒做個膽的孩子。

三、活動重難點

重點:認識防溺水安全標志,牢記安全游泳六不準。

難點:通過活動,加強幼兒的安全意識噪水源。

四、活動準備

教學PPT、視頻、安全標志圖片等。

五、活動過程

(一)談話導入:小朋友們,現(xiàn)在天氣慢慢變熱了,你們最喜歡做什么事情呢?(吃雪糕、游泳…)

出示PPT,“今天天氣非常熱,橘子狐貍出去玩,走著走著它來到了小河邊,河水真清澈,你們猜,橘子狐貍會怎么做?”(幼兒自由回答,“小河玩水、到小河里抓魚、不能玩水很危險…” )

(二)認識“禁止游泳”安全標志及防溺水“六個不”

1、認識“禁止游泳”安全標志

橘子狐貍走到前面,它看到了一個安全標志,這是什么標志?

你會在什么地方見過這個標志呢?(真棒,我們會在河涌邊看到這個禁止游泳的標志,是提醒小朋友這個區(qū)域是禁止游泳的)

2、學習防溺水“六個不”

可是天氣這么熱,橘子狐貍真的.很想去游泳,那要注意些什么呢?今天,我們請來了“安全小天使安安”,一起來聽聽吧?。úシ乓曨l)

防溺水“六個不”

(1)不私自下河游泳。

(2)不擅自與他人結(jié)伴游泳。

(3)不在無家長或老師帶隊的情況下游泳。

(4)不到不熟悉的水域游泳。

(5)不準到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳。

(6)不準不會水性的學生下水施救。

橘子狐貍都記住了,小朋友們記住了嗎?

(三)操作學具,加強鞏固防溺水的安全小知識

師:“安全小天使安安要考考小朋友是否掌握了防溺水知識?請你們來判斷一下他們的行為是對還是錯?”(通過操作完的學具,提高安全自防和自救的意識。)

(四)小結(jié):

夏天是一個炎熱的季節(jié),小朋友們都很喜歡去游泳玩水,一定要在人的陪同下,在游泳區(qū)里游泳,不盲目施救,學會保護自己,牢記防溺水六不準,珍惜自己生命。

六、教學反思:

活動前,我準備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時,我先用談話的方式引導:誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。

幼兒園防溺水安全教案 篇4

活動目標

(一)提高安全意識,學習溺水安全的有關(guān)知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

(二)初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

(三)自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

(四)培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

(五)培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

活動準備

事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容、課件

活動過程

(一)談話引入師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?

提問:天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的'爸爸媽媽了。老師很傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)

(二)防溺水教育師:小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?

1、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

小結(jié):

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

(三)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

(四)小結(jié):

1、通過這個活動,你懂得了什么?

小結(jié):

人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望你們通過這個活動,你們要學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

幼兒園防溺水安全教案 篇5

教學目的:

1.提高安全意識,學習溺水安全的有關(guān)知識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)資料,要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。

教學重點:

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學過程:

一、談話引入課題

生命安全高于天,父母給你的生命僅有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題。

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論:在游泳時要注意哪些問題

總結(jié):

游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片,組織學生分析事故的原因,教師作總結(jié)。

溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學生如何預防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情景)要了解清楚。

2、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果團體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自我的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自我的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,能夠入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

五、課堂總結(jié)

1、同學們小結(jié):

經(jīng)過這次活動,你懂得了什么

2、教師小結(jié):

生命僅有一次,幸福歡樂掌握在你的手里,期望同學們經(jīng)過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

幼兒園防溺水安全教案 篇6

活動目標

1.認識防溺水的安全標志。

2.知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍,了解簡單的自救方法。

3.增強合作精神,提高競爭意識。

4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

活動準備

安全標志圖片等。

活動過程

1.提問導入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫?

2.出示安全標志圖片:這是什么標志?代表什么意思?請個別幼兒講解。這個標志會出現(xiàn)在什么地方?出示圖片。幼兒根據(jù)經(jīng)驗回憶還在哪些地方看到過這個標志?

3.提問:我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍,遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。

4.向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。

5.幼兒情景演示:溺水自救方法。

教師小結(jié):夏天是一個炎熱的季節(jié),同時也是一個多雨的季節(jié),我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。

教學反思:

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成,使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的.危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,在教育教學工作中,要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!

幼兒園防溺水安全教案 篇7

活動目標:

1、初步了解水災發(fā)生時自救方法,提高保護自己的能力。

2、有環(huán)保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

活動重點:

了解洪水發(fā)生的原因

活動難點:

掌握自救的方法

活動準備:

水災的圖片若干

活動過程:

1、以談話導入主題

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"

"如果大雨連續(xù)不停的下,將會發(fā)生什么?"(幼兒交流)

(2)看圖片,了解水災的危害性

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

2、交流感受和逃生方法

"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

3、了解洪水發(fā)生的原因

"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?""減少災害天氣有什么辦法?"

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關(guān)系)

教學反思:

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成,使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的'井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,在教育教學工作中,要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!

幼兒園安全《防溺水》教案推薦


懂得安全方面的知識是非常重要的,特別是小朋友們,幼兒園安全教育能夠讓小朋友們的安全意識更強。身為幼兒園老師,準備一份安全教案就顯得十分重要了。知道怎么寫具體的幼兒園防溺水安全教案內(nèi)容嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“幼兒園安全《防溺水》教案”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

幼兒園安全《防溺水》教案【篇一】

一、為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:

1、小學生應在成人帶領(lǐng)下游泳,學會游泳;

2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;

3、不去非游泳區(qū)游泳;

4、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不平安;

5、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?,以防抽筋?/p>

二、溺水時的自救方法:

1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;

2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;

3、身體下沉時,可將手掌向下壓;

4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有救護器材,可入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向本身然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

四、岸上急救溺水者:

1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;

2、將溺水兒童舉起,使其俯臥在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;

3、進行口對口人工呼吸及心臟推拿;

4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

今天的夏季防溺水安全知識先學習到這,下次我們將會講解幾個案例。

最后再特別強調(diào):

1、學校禁止任何同學私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的;

2、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

幼兒園安全《防溺水》教案【篇二】

活動準備:

照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

活動過程:

一、談話引入

1、小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳,你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎?

2、好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心,老師也傷心。

二、防溺水教育

1、小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點:

(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水,下池塘去游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻,看了觀才的圖片,小朋友你們心里有什么感受?

4、這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)

則?我們應如何遵守安全規(guī)則。

幼兒園安全《防溺水》教案【篇三】

2022幼兒園防溺水教案1

活動目標:

1、提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準備:

1、視頻一個;

2、溺水圖片若干;

3、模擬溺水急救若干;

活動過程:

一、觀看圖片

師:小朋友們,你看,圖片里的是誰?他怎么了?

二、新授

1、游泳中要注意的問題:

引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。

小組討論:在游泳時要注意哪些問題?

教師進行總結(jié):游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、說案例,小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結(jié)。

溺水原因主要有以下幾種:年齡小、不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救;

孩子按照教師的講解方法,全班孩子每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟:

第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步:控水。

救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。

第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。

四、安全總結(jié)

1、孩子小結(jié):

通過這次活動,你懂得了什么?

2、教師小結(jié):

生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望孩子們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫,不單獨跑到危險的地方玩水。

五、活動延伸

請家長利用周末時間,查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識,并編成故事。

2022幼兒園防溺水教案2

活動目標

1.了解在水邊玩耍的危險。

2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方,不到危險的地方玩水。

活動準備

1.多媒體教學資源:

(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;

(2)故事《小貓咪咪落水記》。

2.相關(guān)多媒體教學資源,幼兒學習資源《水中游玩要當心》。

開始部分

師:小朋友喜歡玩水嗎?

幼:喜歡。

師:老師也很喜歡玩水,你們有沒有去過這些地方?

教師播放多媒體教學資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

師:誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

基本部分

1.師:小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事,讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了,是什么事呢?請聽故事。

教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。

提問:小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸,小貓咪咪會怎么樣呢?

小結(jié):水邊雖然很好玩,但是水邊又濕又滑,很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊,小朋友不能獨自到水邊玩耍。

2.互動討論:他們的做法對不對。

播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問:他們的做法對不對?為什么?

(1)在公園的中心湖:爸爸媽媽帶淘淘劃船,淘淘趴在船舷上,使勁夠湖里的水草,船都被他壓歪了。

(2)小河邊:當當一個人挽著褲腿在捉魚,晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

(3)大海中:兵兵不顧媽媽呼喊,自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。

(4) 游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下,帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。

小結(jié):在水中玩耍,一定不能遠離大人,要避免做危險的動作。

結(jié)束部分:完成幼兒學習資源的操作練習。

活動延伸

請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源,帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。

教學反思:

幼兒防溺水活動反思 夏季來臨,下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動,但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全,預防孩子溺水事故的發(fā)生,我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先,讓孩子們觀看防溺水安全教育片,讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項:不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲,不獨自和同伴去河邊游泳,當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,不得自行組織救助等。其次,老師通過講事例、齊討論的形式,傳授孩子一些自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識,提高自防自救能力。 本班級很多小朋友放假都會回鄉(xiāng)下老家,鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘,所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要,在課堂上,我們在討論真實事例的過程中,大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性,但是對溺水的概念又很模糊,不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷,但是卻從不了解其危險性,只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大,很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險,如果要游泳要去正規(guī)的游泳館,并在大人的陪同下帶上安全防護設(shè)備。

通過一節(jié)課的學習,大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方,哪些地方不能去游泳,以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育,還是需要家長的協(xié)助。

2022幼兒園防溺水教案3

活動目標:

1、提高安全意識,學習溺水安全的有關(guān)知識。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求小朋友都要提高安全意識。

3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

活動準備:

各種溺水事故圖片等。

活動過程

一、假期安排。

1、今天是我們在幼兒園最后一天上課了,明天開始到七月二日這段時間我們小朋友就在家里休息,七月二日回幼兒園行休業(yè)式后,我們的暑假就正式開始了。暑假到了,你們想做些什么事情呢?

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵幼兒大膽表述。

3、老師小結(jié):剛才小朋友說到了很多暑假的打算。但一定要記住無論做什么事情,小朋友都不要離開自己大人,時時刻刻都應注意安全。

二、防溺水教育。

1、現(xiàn)在天氣火熱,很多人都喜歡去游泳,可是游泳存在很多安全隱患,前段時間,我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的幼兒,結(jié)伴到河里去玩水,有幾名幼兒不慎掉進河里溺水死亡,這個悲慘的事實讓很多人都很傷心難過,特別是辛勤養(yǎng)育他們的爸爸媽媽。

2、小朋友們,我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

3、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。

三、防汛防暑安全

(1)、夏季多雨,不能在大樹及高大建筑物下避雨。

(2)、大雨天氣,不能外出,如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

(3)、高溫天氣,要采取降溫措施,防止中暑。

2022幼兒園防溺水教案4

活動目標:

1、懂得預防溺水的相關(guān)知識。

2、增強安全意識,預防溺水事件發(fā)生。

3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備:自制課件

活動過程:

一、導入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論:你從中體會到什么?

三、看相關(guān)圖片,體會失去孩子后父母的悲痛

討論:你看到什么?想到什么?

四、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育幼兒如何預防溺水

1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

教學反思:

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成,使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,在教育教學工作中,要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!

2022幼兒園防溺水教案5

同學們:

大家上午好!

炎熱的夏季快到了,許多人喜歡游泳,江河、游泳池給人帶來歡樂享受之余,也潛藏著安全危機,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。(近期,在沈陽市就有四起中小學生共10人溺水身亡的事故發(fā)生。)游泳前多一分準備和清醒,就可以帶給我們永遠的歡笑,更可以避免可能的后悔與遺憾。因此,我們外出游泳嚴格遵守”x“:

未經(jīng)家長同意不去;

沒有會游泳的成年人陪同不去;

深水的地方不去;

不熟悉的河溪池塘不去。

如遇有人溺水,要找會游泳的成年人,千萬不要去盲目施救。

防溺水國旗下講話稿在游泳時應注意什么呢?

1,下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋;

2,下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;

3,若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;

4,下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳;

5,游泳如果遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等情況,應當采取下列自救方法:

(1)遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜,不要驚慌,應當一面呼喚他人相助,一面設(shè)法自救。

(2)游泳發(fā)生抽筋時,如果離岸很近,應立即到岸上進行按摩,如果離岸較遠,可以采取仰游姿勢,仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩,以求緩解,如果自行救治不見效,就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

(3)游泳遇到水草,應以仰游的姿式從原路游回,萬一被水草纏住,不要亂蹦亂蹬,應仰浮在水面上,一手劃水,一手解開水草,然后仰游從原路游回。

(4)游泳時陷入漩渦,可以吸氣后潛入水下,并用力向外游,待游出漩渦中心再浮出水面。

(5)游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況,應停止游動,仰浮在水面上恢復體力,待體力恢復后及時返回岸上。

同學們,安全無小事,讓我們在心中永筑一道安全防線,為我們的生命負責!

幼兒園安全《防溺水》教案【篇四】

活動目標:

1、在活動中體驗、感知,了解和掌握防溺水安全要求,不到江河、池塘、水庫等危險地方游泳、玩水,形成自我保護的基本意識。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準備:

課件

活動過程:

一、談話導入。

1、談話:炎熱的'夏天悄悄來到了,你在夏天最喜歡做什么?在玩水時應該注意些什么?

二、閱讀故事,知道水好玩但也危險。

1、聽故事

2、交流:

(1)皮皮猴去了哪里?發(fā)生了什么事情?

(2)皮皮猴為什么會落水?

(3)誰救了皮皮猴?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴,他做的對嗎?

(4)如果你是皮皮猴你會怎么做?

3、還有哪些地方不能玩水或游泳的?

(1)小河

(2)池塘

(3)水庫

三、安全知識我知道

(1)游泳工具有哪些?

(2)兒童應在成人陪同下游泳

(3)應到正規(guī)游泳館游泳

(4)應到淺水區(qū)游泳,并在游泳前做好熱身運動

活動延伸:

開展防溺水安全知識小競賽,幫助幼兒進一步鞏固防溺水安全的重要性。

活動反思:

在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的,去玩水時又應該注意一些什么安全?;顒娱_展的很順利。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恒的,我們要無時無刻的提醒與教育他們。

幼兒園安全《防溺水》教案【篇五】

教學資料:

學習游泳安全知識,學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學目標:

1、提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)資料,明白每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

3、自我能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。

教學過程:

一、談話引入課題

生命安全高于天,父母給你的生命僅有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今日我們要學習的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問題:

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論:在游泳時要注意哪些問題

學生分組討論以后。

教師進行總結(jié):

游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因。

教師作總結(jié):

溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有救護器材,能夠入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自我(為什么)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動?!?/p>

學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最終做出總結(jié),指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟:

第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇。

第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最終做出總結(jié),指出優(yōu)點和缺點。

三、課堂總結(jié)

1、同學們小結(jié):

經(jīng)過這次活動,你懂得了什么

2、教師小結(jié):

生命僅有一次,幸福歡樂掌握在你的手里,期望同學們經(jīng)過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

幼兒園安全《防溺水》教案【篇六】

教學目標:

1.提高安全意識,學習溺水安全的有關(guān)知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

教學重點:

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學過程:

一、談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:

(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

(二)、老師談談事例,并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議:

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談談我們的體會。

(三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、:

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)教師:人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M銈兺ㄟ^這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

教學反思:

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成,使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,在教育教學工作中,要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!

幼兒園安全《防溺水》教案【篇七】

一、教學目標:

1、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法 。

二、教學過程:

(一)激情導入。

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。

2、聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

3、小結(jié):人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育

(二)強調(diào)守則。

1、過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:

(1)未經(jīng)家長老師同意不去。

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去。

(3)深水的地方不去。

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

(三)探討原因。

1、溺水原因主要有哪幾種?

2、學生分小組探討。

3、小組代表回答后歸納:

(1)不會游泳。

(2)游泳時間過長,疲勞過度。

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病。

(4)盲目游入深水漩渦。

(四)救護措施。

1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

2、指名學生回答后歸納:

對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止

幼兒園安全《防溺水》教案【篇八】

教學目標:

1、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

教學重難點:

使學生學會珍愛生命,學會自救的方法

了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴

教學過程:

一、激情導入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。

2、聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

3、小結(jié):人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育

二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:

(1)未經(jīng)家長老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1、溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。

2、小組代表回答后歸納:

(1)不會游泳;

(2)游泳時間過長,疲勞過度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、救護措施

1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

2、指名學生回答后歸納:

(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

五、小結(jié)

同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

教學反思:

活動前,我準備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時,我先用談話的方式引導:誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。

幼兒園安全《防溺水》教案【篇九】

活動目標

1、了解在水邊玩耍的危險。

2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方,不到危險的地方玩水。

活動準備

1、多媒體教學資源:

(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;

(2)故事《小貓咪咪落水記》。

2、相關(guān)多媒體教學資源,幼兒學習資源《水中游玩要當心》。

開始部分

師:小朋友喜歡玩水嗎?

幼:喜歡。

師:老師也很喜歡玩水,你們有沒有去過這些地方?

教師播放多媒體教學資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

師:誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

基本部分

1、師:小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事,讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了,是什么事呢?請聽故事。

教師播放多媒體教學資源:故事《小貓咪咪落水記》。

提問:小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸,小貓咪咪會怎么樣呢?

小結(jié):水邊雖然很好玩,但是水邊又濕又滑,很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊,小朋友不能獨自到水邊玩耍。

2、互動討論:他們的做法對不對。

播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問:他們的做法對不對?為什么?

(1)在公園的中心湖:爸爸媽媽帶淘淘劃船,淘淘趴在船舷上,使勁夠湖里的水草,船都被他壓歪了。

(2)小河邊:當當一個人挽著褲腿在捉魚,晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

(3)大海中:兵兵不顧媽媽呼喊,自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。

(4)游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下,帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。

小結(jié):在水中玩耍,一定不能遠離大人,要避免做危險的動作。

結(jié)束部分:完成幼兒學習資源的操作練習。

活動延伸

請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源,帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。

教學反思:

夏季來臨,下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動,但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全,預防孩子溺水事故的發(fā)生,我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先,讓孩子們觀看防溺水安全教育片,讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項:不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲,不獨自和同伴去河邊游泳,當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,不得自行組織救助等。

其次,老師通過講事例、齊討論的形式,傳授孩子一些自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識,提高自防自救能力。本班級很多小朋友放假都會回鄉(xiāng)下老家,鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘,所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要,在課堂上,我們在討論真實事例的過程中,大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性,但是對溺水的概念又很模糊,不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷,但是卻從不了解其危險性,只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大,很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險,如果要游泳要去正規(guī)的游泳館,并在大人的陪同下帶上安全防護設(shè)備。

通過一節(jié)課的學習,大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方,哪些地方不能去游泳,以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育,還是需要家長的協(xié)助。

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