教師活動總結

9月9日，我校利用升旗儀式和國旗下講話，組織學生朗誦詩歌，并制作展板，同時號召全體學生向老師敬禮并送上節(jié)日祝福。

2、以班級為單位制定教師節(jié)感恩板報。

全校同學將自己對老師的一份祝福與關愛用手抄報的形式展示出來，體現了濃濃的師生情懷。

3、"我愛我的老師"主題班隊會

9月10日下午，我校召開了"我愛我的老師"主題班隊會，每個班級都盡心準備，在班會上，同學們有的朗誦詩歌，有的為老師獻上一首歌，還為老師獻上美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關系。不僅如此，相信"尊師"已經在學生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。

教師活動總結 篇15

九月十日是一個特殊的日子，在這一天，我們都懷著對老師的深深感激之情。在這一天里，我院青協全體成員向我院辛勤、無私奉獻的教師們表達我們的感激之情以及對老師深深地祝福。為此，我院青協舉辦了教師節(jié)活動，現就此活動總結如下：

一、本次活動的基本內容及活動意義

教師的祝福之情，我院青協提前做好“教師節(jié)”活動宣傳板，向學院學生宣傳教師節(jié)活動意義，提醒同學為教師節(jié)的到來提前做好準備。在教師節(jié)當天，我院青協全體成員清晨便在行政樓集合，向大清早趕來上班的教師表達節(jié)日的祝福之情。

本次教師節(jié)活動的成功舉辦有利于向全院學生宣傳教師節(jié)的意義，形成尊師重道、尊重知識、尊重人才的社會風尚，有利于形成良好的學習氛圍，有利于鼓勵教師，安慰教師。

在此活動中我院青協各個成員都積極熱情，大清早便齊齊的到行政樓集合，在活動過程中，各成員聲音洪亮。當我們看見教師們嘴角的微笑時，我們都感受到了活動的意義。

二、本次活動的感悟

雖然教師節(jié)活動的開展時間很短，但前期的工作讓我們每個人都學會了很一項工作的合理安排，更是一種思維，了解一個活動的過程以及可能面臨的困難。

1、活動前的準備工作讓我們充分的感受到了在組織活動過程中參與人員一定要有很好的組織紀律性，只有這樣才能使得活動的布置在高效率的運作下進行，進而完美的完成任務。

2、團隊配合在每個活動過程中都是必不可少的，不能無目的自己一個人單干，只有和大家一起好好的干，才是真理。

此次活動在大家的一起努力下而讓活動完美的完成，我們的內心感到十分的開心，也覺得使自己的生活多了些美好的回憶，活動讓我們感受到一個部門凝聚力的重要性，團隊的力量。

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青年教師活動總結(分享15篇)

這篇文章的題目是“青年教師活動總結”，由小編為您的精心挑選。在職業(yè)生涯中，良好的文檔處理能力是必不可少的技能之一，需要不斷加強練習。而一篇優(yōu)秀的文章常常離不開范文的幫助。如果您在寫作時面臨困難，不妨嘗試使用范文來構建文章框架。但是，您是否了解范文的格式和關鍵內容呢？讓我們共同努力，不斷提升自己的水平！

青年教師活動總結 篇1

為了檢驗和提高新教師的教學水平，進一步夯實新教師教育教學基本功，加強學習和掌握現代教學設備、教學手段，并為新教師的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺。學校教務處在10月8日發(fā)出通知，并于10月12日和10月16日開展了新教師匯報課活動?；顒悠陂g，藺校長、徐校長、陳校長百忙中抽出時間聽課，給每位新教師以極大的鼓舞，在教導處、各教研組及新教師的共同努力下，新教師的匯報課已圓滿完成?，F將基本情況總結如下：

一、匯報課的優(yōu)點：

1、課前準備充分：參加匯報課活動的13位青年教師，在課前的準備都是相當充分的。在充分吃教材的基礎上，精心設計了教案，制作了精美的課件。

2、多媒體運用好：在本次匯報課中，一個突出亮點即是在教學中都有效地使用了多媒體教學，而且在運用多媒體教學中非常熟練，能夠達到媒體運用與教學有機統一。

3、教師主導有方：巧妙點撥，相機誘導，本次青年教師表現得較成功。本次匯報課，大多數老師均能堅持啟發(fā)式教學，喚起學生求知欲，使大多數學生能全身心地投入到學習活動中。

4、教學做得扎實：講練結合，訓練扎實。老師們大多能緊扣教材，把對獲取知識能力的培養(yǎng)和思想教育，落實在字、詞、句、概念、計算上，不架空、不拔高，獲得了很好的教學效果。

5、語言表達能力較強：每位教師都能用標準的普通話授課，其中不少青年教師的語言準確生動，邏輯條理清楚，語速快慢適宜。

6、教學目標明確：這次匯報課青年教師大都能依據大綱、教材和學生實際水平確定明確具體恰當的課時教學目標，并將知識傳授、思想教育、能力培養(yǎng)較好地統一起來，教學中目標導向明確并貫穿課堂的始終。教學過程中，注意運用啟發(fā)式激發(fā)學生思維，創(chuàng)設良好的教學氛圍，課堂的雙邊活動比較活躍。

二、匯報課中的美中不足：

1、課堂教學的時間安排上不夠合理，有前松后緊的現象。

2、個別教師還缺少在課堂中隨機應變的能力。按自已設計好的程序進行，對課堂中出現的突發(fā)情況，處理的還不是得心應手，有待于繼續(xù)培養(yǎng)、提高。

3、有些課堂中的學生討論尚存形式傾向，沒有完全讓學生自主的發(fā)揮，仍有牽著學生走的現象，啟發(fā)的內涵體現欠到位。

4、教學中不能很好的聯系實際生活，缺乏與學生真正的情感交融。

總之，盡管出現了一些不足之處，但是在這些青年教師的身上，我們也感受到了一種萌動的力量，一種向上的信念，一種學習態(tài)度的謙和。這些，正是我們平原第一實驗小學未來發(fā)展的需要。此次匯報課當中，也讓我們看到了教研活動的價值所在。新教師在聽課領導、老師們課后評課活動中，明晰了自己的優(yōu)點，堅定了信心；了解了自己的不足，明確了努力的方向，踏上了成長的快車道。

“小荷才露尖尖角”，青年教師學歷高，精力足，起點高，再借力于領導的關心，老師們的指導，不久的將來一定會迅速成長為我校教師隊伍中的骨干力量。

青年教師活動總結 篇2

x月9日到x月26日，我校分三大組進行了“十二五課題課堂教學展示”活動。這次活動除了馬曉婷和李曉娜老師由于身體原因未能參賽以外，共有36名青年才俊參與了本次教學展示活動。我們非常感謝這些年輕的教師給大家?guī)砹?6節(jié)風格不同、異彩紛呈、生動活潑、充滿魅力的好課；我們欣喜地看到，這些青年教師都在不斷地進步，不斷地成長，青年教師的整體教學水平都上了一個新臺階。主要有以下幾個特點：

1、 思想重視，準備充分。領導層面，首先是書記為首的班子成員，非常重視這次賽講活動。書記平時就特別關注課堂教學，重視課題研究，經常深入課堂，調查研究。舉辦此次活動，一是想全面了解一下我校目前整體的課堂教學水平；二是想讓大家互相切磋，共同提高；張校長和楊校長也深入學科組堅持聽課，參與評課；教學上牛主任、黃主任和金芳主任從賽前安排到聽課和評課等整個活動全過程，分別負責一個學科，始終很負責任。全體教師層面，盡管大家教學任務很繁重，老師們的確很忙，但大家能堅持按時聽課，認真記錄，公正評課，客觀議課；特別是本次參賽的36位老師，要完成好一次公開教學是要耗費很大的心血和時間的，但是大家對此次活動，思想都很重視，準備工作做得也很充分，讓各位領導非常感動。很多教師的課件制作和教具使用，匠心獨運，為突破重點難點、達到教學目的起了重要的作用，例如：李云霞、郭冬玲、張渙、楊歡、崔景霞的課件很精美，引起了學生極大的學習興趣。高列峰老師的備課草案寫了大半個本子，何新喜老師的課是一課兩備。還有很多老師的準備工作我們雖然沒有看到，但從課堂的呈現看來，就知道是下了一番苦心的?！芭_上一分鐘，臺下十年功”用在這里是再合適不過了。

2、 教學目標明確，設計合理。明確的教學目標是上好一節(jié)課最為重要的前提。初登講臺的郭冬玲、赫媛、小張麗、劉艷萍、解曉丹幾位小老師也能夠深入研究教材，準確把握教學目標。在教學設計上，靳卓玉、高列峰、胡敏、解金海、賀春琴、王曉霞、楊奇巧、李麗、楊嬌等老師，能緊緊圍繞教學目的，合理設計教學過程，都是有可圈可點之處的。有經驗的教師則更能注重三維目標的落實，能把知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三個維度的目標有機地融合在一起，促進了學生的全面發(fā)展。數學老師的課上注重讓學生經歷探究新知識的過程，讓學生體驗學習的樂趣。比如王紅芬老師的《認讀統計圖表》巧妙地將學生蛀牙的統計圖展示出來，結合具體情境對學生進行保護牙齒的教育，符合二年級學生的年齡特點和認知規(guī)律。范靜老師通過《健康歌》引入新課對學生進行良好的生活習慣的教育，如充足的睡眠、合理的飲食、適當的運動等，情感與態(tài)度的滲透做到了潤物細無聲。幾乎所有的數學課堂都能夠做到從生活到數學，再到現實生活中，如：楊曉梅老師最后欣賞生活中的角，普雙娟的各國國旗中蘊含的分數，以及楊歡的《守株待兔》中蘊含的數學知識都給我們留下了深刻的印象。

3、積極創(chuàng)新，大膽實踐。我們敬佩勇于創(chuàng)新、敢于實踐的老師們。創(chuàng)新的過程是學習、探索的過程，是提高自身素養(yǎng)的重要途徑。走老路安穩(wěn)、容易，創(chuàng)新則預示著有一定的風險。所以，有些老師有顧慮也是可以理解的。表揚劉彩俊、蔡麗霞、靳卓玉、李云霞、張慧霞，她們都是有經驗的老師，講一節(jié)常規(guī)課，是比較容易成功的，但是他們選擇了課題實驗課，樂于研究，勇于實踐，敢于突破，并形成自己的風格。盡管她們的課有些地方可能存在爭議，但她們?yōu)檎n題研究提供了可以借鑒的素材，這種敢于也是一種擔當。11位數學老師也緊密結合我校的“十二五數學課題”《基于數學思考的小學生自主學習的實踐研究》，多數老師的課堂上能夠做到注重自主學習習慣的培養(yǎng)，自主合作探究已經成為學生學習的主要方式。如：李麗老師的課堂上讓學生在投硬幣等活動中探究游戲的公平性規(guī)則，楊嬌的課堂上讓學生經歷數據整理的過程，楊曉梅、張麗的課上讓學生用不同的工具做角、普雙娟的課堂上讓學生通過折紙認識自己喜歡的分數等，都體現了學生的自主學習過程。

另外，多數老師教態(tài)親切自然，教學語言具有親和力。范靜老師注重課堂教學評價語言的.運用，教學語言豐富，評價激勵到位，給聽課老師留下了深刻的印象；楊曉梅老師具有語文老師的語言功底，課堂教學語言豐富，給課堂增色不少。

這次賽講也發(fā)現了一些問題，咱們今天在這里提出來，以便以后改進。

1、課堂上教師的“戲份”還是太重，學生的主體性學習、主動性學習雖有痕跡，但沒有落到實處。比如合作學習，大多留于形式。希望把小組合作學習當做今后我們提高課堂效率的一個研究課題。

2、教師不能讀懂學生和課堂。表現在教師的課堂應對能力不夠，課堂調控能力欠缺，對學生的評價模糊，不恰當，激勵不到位。有些課堂上幾乎沒有評價語。對課堂的預設不到位，對課堂的生成措手不及，不會處理。這不僅是教師觀念的問題，更主要的是教師自身能力還有待進一步提高。

3、創(chuàng)新意識有待加強。名師的教案可以學習，可以借鑒，網絡上的教學設計和課件也可以借鑒，但不能完全照搬，必須要有自己的思想，要有自己原創(chuàng)的東西，只有這樣我們自己才能提高和進步。

以上的幾個問題，希望大家認真反思。同時也希望老師們都能將此次活動作為一個新的起點，進一步加強學習和研究，上好平時的每一節(jié)課，讓學生因我而幸福，而快樂，讓學校因我而驕傲，而自豪。

青年教師活動總結 篇3

x月9日到x月26日，我校分三大組進行了“十二五課題課堂教學展示”活動。這次活動除了馬曉婷和李曉娜老師由于身體原因未能參賽以外，共有36名青年才俊參與了本次教學展示活動。我們非常感謝這些年輕的教師給大家?guī)砹?6節(jié)風格不同、異彩紛呈、生動活潑、充滿魅力的好課；我們欣喜地看到，這些青年教師都在不斷地進步，不斷地成長，青年教師的整體教學水平都上了一個新臺階。主要有以下幾個特點：

1、 思想重視，準備充分。領導層面，首先是書記為首的班子成員，非常重視這次賽講活動。書記平時就特別關注課堂教學，重視課題研究，經常深入課堂，調查研究。舉辦此次活動，一是想全面了解一下我校目前整體的課堂教學水平；二是想讓大家互相切磋，共同提高；張校長和楊校長也深入學科組堅持聽課，參與評課；教學上牛主任、黃主任和金芳主任從賽前安排到聽課和評課等整個活動全過程，分別負責一個學科，始終很負責任。全體教師層面，盡管大家教學任務很繁重，老師們的確很忙，但大家能堅持按時聽課，認真記錄，公正評課，客觀議課；特別是本次參賽的36位老師，要完成好一次公開教學是要耗費很大的心血和時間的，但是大家對此次活動，思想都很重視，準備工作做得也很充分，讓各位領導非常感動。很多教師的課件制作和教具使用，匠心獨運，為突破重點難點、達到教學目的起了重要的作用，例如：李云霞、郭冬玲、張渙、楊歡、崔景霞的課件很精美，引起了學生極大的學習興趣。高列峰老師的備課草案寫了大半個本子，何新喜老師的課是一課兩備。還有很多老師的準備工作我們雖然沒有看到，但從課堂的呈現看來，就知道是下了一番苦心的.。“臺上一分鐘，臺下十年功”用在這里是再合適不過了。

2、 教學目標明確，設計合理。明確的教學目標是上好一節(jié)課最為重要的前提。初登講臺的郭冬玲、赫媛、小張麗、劉艷萍、解曉丹幾位小老師也能夠深入研究教材，準確把握教學目標。在教學設計上，靳卓玉、高列峰、胡敏、解金海、賀春琴、王曉霞、楊奇巧、李麗、楊嬌等老師，能緊緊圍繞教學目的，合理設計教學過程，都是有可圈可點之處的。有經驗的教師則更能注重三維目標的落實，能把知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三個維度的目標有機地融合在一起，促進了學生的全面發(fā)展。數學老師的課上注重讓學生經歷探究新知識的過程，讓學生體驗學習的樂趣。比如王紅芬老師的《認讀統計圖表》巧妙地將學生蛀牙的統計圖展示出來，結合具體情境對學生進行保護牙齒的教育，符合二年級學生的年齡特點和認知規(guī)律。范靜老師通過《健康歌》引入新課對學生進行良好的生活習慣的教育，如充足的睡眠、合理的飲食、適當的運動等，情感與態(tài)度的滲透做到了潤物細無聲。幾乎所有的數學課堂都能夠做到從生活到數學，再到現實生活中，如：楊曉梅老師最后欣賞生活中的角，普雙娟的各國國旗中蘊含的分數，以及楊歡的《守株待兔》中蘊含的數學知識都給我們留下了深刻的印象。

3、積極創(chuàng)新，大膽實踐。我們敬佩勇于創(chuàng)新、敢于實踐的老師們。創(chuàng)新的過程是學習、探索的過程，是提高自身素養(yǎng)的重要途徑。走老路安穩(wěn)、容易，創(chuàng)新則預示著有一定的風險。所以，有些老師有顧慮也是可以理解的。表揚劉彩俊、蔡麗霞、靳卓玉、李云霞、張慧霞，她們都是有經驗的老師，講一節(jié)常規(guī)課，是比較容易成功的，但是他們選擇了課題實驗課，樂于研究，勇于實踐，敢于突破，并形成自己的風格。盡管她們的課有些地方可能存在爭議，但她們?yōu)檎n題研究提供了可以借鑒的素材，這種敢于也是一種擔當。11位數學老師也緊密結合我校的“十二五數學課題”《基于數學思考的小學生自主學習的實踐研究》，多數老師的課堂上能夠做到注重自主學習習慣的培養(yǎng)，自主合作探究已經成為學生學習的主要方式。如：李麗老師的課堂上讓學生在投硬幣等活動中探究游戲的公平性規(guī)則，楊嬌的課堂上讓學生經歷數據整理的過程，楊曉梅、張麗的課上讓學生用不同的工具做角、普雙娟的課堂上讓學生通過折紙認識自己喜歡的分數等，都體現了學生的自主學習過程。

另外，多數老師教態(tài)親切自然，教學語言具有親和力。范靜老師注重課堂教學評價語言的運用，教學語言豐富，評價激勵到位，給聽課老師留下了深刻的印象；楊曉梅老師具有語文老師的語言功底，課堂教學語言豐富，給課堂增色不少。

這次賽講也發(fā)現了一些問題，咱們今天在這里提出來，以便以后改進。

1、課堂上教師的“戲份”還是太重，學生的主體性學習、主動性學習雖有痕跡，但沒有落到實處。比如合作學習，大多留于形式。希望把小組合作學習當做今后我們提高課堂效率的一個研究課題。

2、教師不能讀懂學生和課堂。表現在教師的課堂應對能力不夠，課堂調控能力欠缺，對學生的評價模糊，不恰當，激勵不到位。有些課堂上幾乎沒有評價語。對課堂的預設不到位，對課堂的生成措手不及，不會處理。這不僅是教師觀念的問題，更主要的是教師自身能力還有待進一步提高。

3、創(chuàng)新意識有待加強。名師的教案可以學習，可以借鑒，網絡上的教學設計和課件也可以借鑒，但不能完全照搬，必須要有自己的思想，要有自己原創(chuàng)的東西，只有這樣我們自己才能提高和進步。

以上的幾個問題，希望大家認真反思。同時也希望老師們都能將此次活動作為一個新的起點，進一步加強學習和研究，上好平時的每一節(jié)課，讓學生因我而幸福，而快樂，讓學校因我而驕傲，而自豪。

青年教師活動總結 篇4

年輕教師的成長是學校發(fā)展的未來與希望，青年教師是教師隊伍中的一支重要力量，也是實現教師隊伍可持續(xù)發(fā)展的關鍵一環(huán)。根據我校活動安排，從10月16日開始，全校舉行青年教師講課活動，通過講課活動促使青年教師增強課堂教學技能。

本次活動年輕教師的積極準備，通過講課、聽課、評課，起到了公開示范、交流學習的作用。具體總結如下：

一、基本情況

參加本次青年教師講課活動的教師共9名，講課教師積極參與、認真準備，其余教師自覺聽講。

在之后的評課中，同科老師積極參與，給每一個講課教師提出了很多寶貴的建議，無論是講課教師還是聽課教師都受益匪淺。

總的來說，此次青年教師講課活動收到了不錯的效果。如果我們的每一節(jié)課，都能象這樣去上，我們的教學質量一定會上一個新臺階。

二、縱觀本次講課，出現了亮點和不足，具體如下：

（一）、取得的成績

1、教師重視程度高。學校開展青年教師講課活動期間，不管是老教師，還是年輕教師，不管是聽課還是參加講課，大家非常重視這次活動。

2、講課教師備課充分、設計科學。在備課中，講課教師都能注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生，比如孫春華老師的二年級語文《玲玲的畫》以及布珊珊老師的英語課。

3、教學觀念新穎，設計構思精巧，靈活整合教材，熟練使用教學輔助手段。在教學中，比如張琪老師，通過輔助工具手電筒幫助學生理解射線的特點。

4、教學過程安排合理，循序漸進、由簡到難，便于學生理解，為學生的學習提供了有效的指導；課堂教學的導入、過渡嚴謹、自然。

5、劉帥、孫春華、王曉敏、張琪、布珊珊這幾位老師在整個課堂上組織得松弛有度、收放自如，有較強的課堂駕馭能力。同時幾位新老師也帶給了我們驚喜，王琦老師隨機應變，郭悅老師語言簡練，張冉冉老師表情豐富，蔣麗君老師教態(tài)自然。

（二）、存在的不足

1、備課中需把細節(jié)做足；準備要更充分，組織教法等設計或任務更具體、明確些，更易于學生操練。

2、個別老師上課語氣平淡，表情過于嚴肅。

3、在這次講課中顯現出了部分教師對教材把我不準確，導致聯系時間過長。

總之，通過此次講課活動，不僅檢驗了青年教師的教育教學水平，同時也為廣大教師提供了展示交流的舞臺，對青年教師的進一步成才必將起到積極的推動作用。

青年教師活動總結 篇5

為了進一步加強青年教師的隊伍建設，促進青年教師快速成長，組織了“積淀教學智慧?提升課堂技能”青年教師展示課活動?；顒拥拈_展，為我校青年教師搭建了展示才華的平臺，對授課的8名青年教師教學水平的提高產生了積極的作用，同時，對其他教師也提供了一次學習機會，對推動我校教學工作的深入發(fā)展起到積極的促進作用。

一、本次活動亮點頻現

1．激發(fā)了青年教師的潛能，展現了青年教師優(yōu)良的素質。青年教師帶來了全新的教學思想和教學觀念，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，工作態(tài)度端正，工作認真，上進心強，具有強烈的課改意識。xxx老師言語簡練，教學思路清晰，利用精美的多媒體輔助教學，較好地激發(fā)了學生探究的興趣，充分地凸顯了學生的主體地位。xxx老師的教學設計合理，師生互動恰當，教師點撥評價充滿正能量，創(chuàng)設了和諧、民主、寬松的學習環(huán)境，學生自始至終都在輕松愉快的氛圍中學習。xxx了由感性認識上升到理性認識的必要條件，教學效果明顯。xx老師及時觀察學生學習狀況，收集相關信息，及時做出評價。xx老師時事事件導入新課，吸引了學生的眼球，同時也說明了生物知識和我們生活的密切關系。

2．嘗試課改新理念，注重倡導自主、合作、探究的學習方式。

適應新的教育形式，轉變教學方式，當務之急在于建立教學新理念，即由過去的教授式學習變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習。從本次活動來看，8名青年教師從備課到上課，從導學提要的完成到教學課件的制作大部分教師都有所體現。導學式生堂課堂教學模式是適應現代教育改革發(fā)展需要的、體現學生主體作用的教學模式，也是咱們學校的教改特色，在現代教育中，培養(yǎng)學生的學習能力遠比學生單純掌握知識要重要得多。從課堂效果來看，8位青年教師基本掌握了這一模式，在今后的教學中要認真學習新理念，積極探索教學改革和運用，提高課堂教學的時效性和高效性。

3．認真準備、精心備課，展現了青年教師較強的教學基本功和專業(yè)素養(yǎng)。根據要求，8名青年教師都完成了導學提要，在環(huán)節(jié)完整性、學生主體作用體現性、實用性、與課件有機結合等方面符合學校課改要求。在教學授課過程和駕馭課堂方面8位老師做得都比較到位，青年教師們或條理性強、思路清晰，或塌實嚴謹、穩(wěn)扎穩(wěn)打，或循循善誘、耐心細致，或面向全體學生，因材施教，注重對學生主體作用和學習能力的培養(yǎng)，充分展示了我校青年教師講課的生機與活力。如xxx、xxx老師的教學節(jié)奏感好、邏輯性強；xxx老師充分調動學生積極性，以學生為主、環(huán)節(jié)齊全，注重導課，啟發(fā)牽引的到位，xx老師教學語言有激情、教學設計的獨特，xxx老師吐字清晰、教態(tài)親切，講課大氣。

4．注重雙邊互動，關注每一個學生。

教學過程是師生交流、積極互動、共同發(fā)展的過程，在這一過程中，必須表現尊崇、熱愛、理解、協助學生的理念。現代教育倡導師生平等交流的教學行為，這有助于建立和諧的、民主的、平等的師生關系。xxx老師在教學中，充分利用多媒體教學手段，把枯燥的語文課堂變成了一幅幅動畫，緊緊地抓住同學們的注意力，使學生在輕松愉悅的環(huán)境中完成了學習任務。xxx老師制作的課件生動形象，貼近生活和實際，讓學生在感性中理解深奧的物理概念。同時，其和藹可親的教學風格贏得了同學們的歡迎。

5．教師駕馭課堂、調動學生的能力強，師生、生生互動性有較為充分的體現。善于學習、認真對待工作的教師進步大、成長快，已經形成一定的教學模式。如果我們平時的教學都能以展示課、匯報課的態(tài)度去認真推敲、鉆研，那我們的講課水平、教學成績肯定會有更大的提高的。老師們都有這樣的感覺，凡是講授過公開課、參賽課的留給自己的印象特別深，遠遠超過常規(guī)課，原因就這樣的課投入的多、設計的精、亮點多、給自己的刺激也多，所以多參加展示課、公開課、比賽課對青年教師的成長是大有好處的。

二、意見和建議

在活動中，老師們的精彩表現頻現，每一位老師都有各自的長處，和亮點。同時，本著共同學習，共同進步思想，把本次活動中的意見和建議總結如下。

1．課改意識有待提高。學校正在推廣自主課堂教學模式的改革，適應了目前教育改革的大形勢，我們的改革，不是權宜之計，而是要通過改革提高教育教學水平，提高學生綜合素質，因此不要僅僅停留在口頭上，更要落實到行動中。通過這8節(jié)展示課，我們不難發(fā)現，有部分教師在課堂教學實踐中，并沒有、或沒有完全踐行課改要求，自主學習、合作交流力度不夠，仍然帶有傳統教學模式的痕跡。

2．教學中問題的設計要具體和明確。個別教師發(fā)問的目標指向不夠明確，致使學生回答不能切中要害。課堂討論也只是淺層次的。教師要擅長捕捉教學過程中動態(tài)生成的問題，隨機發(fā)問,進行突破性精講。這需要在平時的業(yè)務學習中加強對教材的研討，加強對學生的研討。

3．學習目標的設計應科學合理。個別教師展示完目標后把目標扔到一邊，忽視學習目標對課堂的指導性和目標性。

三、啟示

1．多聽課，多思性。

對教師來說，聽課是進步的有效捷徑，聽課首先要抱有積極的、謙虛的態(tài)度，取人所長，補己之短。聽后反思是教學創(chuàng)新的動力，反思過程本身，就是教師專業(yè)成長的過程。

2．多參加各種競賽活動。

青年教師要積極參與各種競賽課活動，只有在活動中才能最大發(fā)揮一個人的潛質，逼迫自己把最好的一面展示出來，對自己的進步是其他任何形式都比不上的。同時，平時的備課上課要按照參賽的標準嚴格要求。

3．多學習、多交流。

目前學習的機會和途徑非常多，青年教師一定要珍惜每一次學習機會。同時要自覺實踐。青年教師剛剛步入教壇，未來的路還很漫長，是走向光明和輝煌，還是走向暗淡與平庸，主要取決于我們能否自覺地實踐，這里的自覺最重要。

總之，通過本次活動我們欣喜地看到了新教師的成長，也促進了老教師的學習，希望新老教師互學共勉，形成一個嶄新的局面，不斷把我校的教育教學改革推向深入。

青年教師活動總結 篇6

一、活動概況

20xx年3月23日到27日，新習鄉(xiāng)夾堤小學通過精心籌備組織，成功舉行了一次青年教師優(yōu)質課賽課活動。各參賽教師經過精心準備，緊張角逐，通過前后5天的時間，11位選手獻出了6堂語文課、5堂數學課。經過全體教師按評分細則公正評判、客觀量分，最終謝啟鋒、段小玲老師分別獲得語文、數學組的第一名，程偉娜、李明老師分別獲得語文、數學組第二名，其余同志獲得鼓勵獎。我校經過認真分析和整理，寫出了這次賽課活動的書面總結。

二、收獲與啟迪

本次賽課活動既是對我校青年教師課堂教學技藝的一次大比武，又是發(fā)現和培養(yǎng)青年骨干教師、實現學科教學專業(yè)引領的一個大舞臺。全體教師一致認為，無論是聽課教師，還是參賽教師，都收獲頗豐、啟迪不小。歸納起來，本次賽課活動主要有以下幾個特點：

一是“準備充分”：在本次參賽的11位選手，在課前的準備都是相當充分的，絕大部分教師不僅編寫了教學設計，還編寫了說課設計，在對課標、教材的理解方面也吃得相當透徹，在自制教具、準備課件方面也做得較好。

二是“多媒體運用好”：在本次賽課中，一個突出亮點即是在教學中都使用了多媒體這個教學，而且部分教師在運用多媒體教學中還比較熟練，能夠達到媒體運用與教學有機統一。

三是“主導有方”：巧妙點撥，相機誘導是本次賽課中教師表現得較成功。本次賽課，大多數老師均能堅持啟發(fā)式教學，常以問題為誘因，設疑重點處、點撥關鍵處、敲打易錯處，不斷喚起學生求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使學生能全身心地投入到學習活動中。較好地體現了“教師為主導、學生為主體”，“師生互動、生生互動”的新課標理念，使學生在和諧靜謐的環(huán)境中，輕松愉悅地完成學習各項任務。

四是“做得扎實”：訓練扎實，教風樸實。老師們大多能緊扣教材，把對獲取知識能力的培養(yǎng)和思想教育，落實在字、詞、句、概念、計算上，不架空、不拔高。理解→掌握→運用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺階。其教學方法、教具使用、教學語言、衣著儀表，還樸歸真、樸實無華、真實自然、沒有花架子。

總之，老師們的課堂，基本上能體現是學生的天地，是知情意行的統一體。較好凸現了“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”等特點，充分顯示出了我校過硬的師資隊伍。

三、問題與建議

本次賽課，雖然成效顯著、優(yōu)點較多，但不得不說，某些課堂和老師，對角色的定位、對教材的把握、對教法的選擇、對內容的取舍等方面都還存在一些問題和不足。歸納起來，集中表現在以下幾個方面：

1、一是目標不明，一堂課要達到怎樣的高度，這應是我們上課首要解決的根本性問題。目標已定，就應在教學過程中緊緊圍繞這一中心，采取靈活多樣的教法使其達到既定要求。活動中，我們發(fā)現個別老師的授課與教學設計是大相徑庭，完全背離了課前設計，課前預設教學目標不能達到。

2、二是畫龍不點睛，在知識傳傳授上，教師費了很大的功夫引到了關鍵點，但往往就戛然而止，關鍵之點又沒講了，使中差生糊里糊涂。

3、三是小組合作討論流于形式。老師只安排了學生討論交流，但對討論的效果未檢查，也未給學生表達、匯報的機會，整個討論探究只是過了個形式。

4、四是板書混亂。我們有的老師，用了課件，忘了板書，講過了才記起還沒板書，才返回來補，使教學大打折扣。

5、五是對學生的讀書訓練不夠。這一點特別表現在語文教學中，因引導學生理解課文，就只注重了文中的情節(jié)，往往忽略了學生的讀書的訓練，殊不知，語文教學就是要通過語言文字的理解和讀書的感悟來理解課文。

總之，本次賽課活動，收獲是主要的，不管是我們參賽教師，還是聽課教師，都通過極低的成本獲得了一次較好的培訓。希望老師們憑借此次賽課活動這股強勁東風，懷著對提高我校教育質量的執(zhí)著、對事業(yè)的追求和無私的奉獻，敬業(yè)愛崗、刻苦鉆研；為加快自己的專業(yè)化成長步伐，而奮發(fā)進取。

青年教師活動總結 篇7

指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧過去的教學，我們的收獲和感動是彌足珍貴的，將過去的時間匯集成一份優(yōu)秀教學總結吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學總結呢？下面是小編為大家整理的小學青年教師教學節(jié)活動總結，希望能夠幫助到大家。

十一月二十二至二十三日，在瓊海市第一小學為其兩天的青年英語教師教學節(jié)活動圓滿結束，來自全市的小學英語教師齊聚一堂，現場觀摩了市一小青年教師的公開課。我也有幸到現場聆聽了這些參賽教師的精彩講課，雖然每位教師的水平不一、教學風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。特別是最后聽了小紅老師的精彩點評，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。

首先，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經常思考的問題。在這次活動上，梁老師的.課在這一點上對我啟發(fā)很大。她能熟練運用口語并及時組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維時間，能充分調動學生的積極性。而且梁老師在課堂上還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。

其次，調動學生的積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯想，激起學生對英語學習的興趣。例如有的老師在講解中國風景時，通過給學生們欣賞不同城市的美麗圖片來調動學生的積極性，引出將要學習的內容，使學生在生活中學習，為學生營造了寬松、民主、和諧的教與學的氛圍。聽課時我特別注意了幾位老師不同的調動學生的方式，學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要，老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。所以Learning tips是一個很好的方法。

再次，恰當使用多媒體?，F代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的.感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。

課堂教學是教師教授知識、學生學習的過程，同時也在客觀地考量著教師素質和教學水平。教師在上課之前備課是否認真細致，設計是否科學合理，會在課堂上直接體現出來。在聽課期間，我看到一些教師雖然年輕，經驗也許不如老教師豐富深厚，但是在上課的時候對課堂知識點的設計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。

最后，教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現很多老師都有幾個共同特點：

1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言；

2、善于利用多媒體，演唱，動畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；

3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性；

4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，明白了努力方向。這次學習給了我很大的啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

青年教師活動總結 篇8

今年，園里的青年教師更多了，大的培訓會都進行過，但針對她們的今年還沒有，這周需要上報的材料多，但也決定抽出空來舉行一次，于是，周一、周二抽空就理順一下思路，做做課件，根據以往的經驗，有個課件講起來還條理，免得跑題。好歹在培訓之前把課件搞定，本來想了好幾個活動方案，都因為考慮到時間緊張放棄了，下一次活動再用吧！

這次，先進行了一個小小的熱身活動，在《我和春天有個約會》的伴奏下，每人走到場地中間用動作來表達自己，很多老師因為第一次參加這樣的活動，拘謹的人不少，但不管怎樣，也都根據自己的'情況隨著音樂展示了自己，別小看這短短的展示，其實很能表現出內在的一些性格特點，過后，又做了分別做引領者隨音樂做動作的體驗活動，90后的思維和我們是有差異的，她們多從音樂本身來做動作，通過動作來表達自己的感受，這和上次體驗活動的結果成了鮮明的對比。當時我還是往原來的思路上去引導了，沒有及時的肯定她們的想法，這一點反思一下是犯了錯誤的，就像老師們心中預設了答案，非把幼兒引導標準答案上是一回事。改進改進！

后面的活動就根據預想好的開始了，從讀寫行思四個方面，結合實例進行了講解，邊講邊看每個人的表情，應該都是有觸動的，里面一些內容來源于教育報上一篇教師專業(yè)成長的文章，里面的一些話說的特別好，比如所謂的成長，就是不斷的發(fā)現更好的自己。樹用年輪來記錄滄桑，我們用文字來記錄曾經擁有的歲月和時光，成為主動地閱讀者、勇敢的堅持者等等，每一句都充滿了能量，當時我看得時候，就特別有共鳴，今天再分享給青年老師們，應該也是如此的。

看著這些積極向上的大孩子們，總是想把自己知道的都教給他們，但自從學習指南以后，也改變了自己的一些觀點，意識到重點的還是引領她們樹立正確的工作態(tài)度，就像培養(yǎng)孩子們的學習習慣一樣，有了好的態(tài)度、好的學習習慣，其他的都是自然而然的會進步的，比如會自主的去學習、主動的去研究、自覺的去寫教育敘事、經常地反思等等。

雖然告訴老師們，成長是自己的事情，但是我們會一直支持，幫助，這樣，成長路上才不會孤單，也相信這樣的成長，才會更順暢。

青年教師活動總結 篇9

為期一個月的青年教師教學比賽的帷幕已經在周四上午徐徐拉下。這次比賽在學校的大力支持下,在全體教師的努力配合下,參賽教師積極參與、認真準備下,賽事取得圓滿成功。忙忙碌碌的一個月過去了,繁忙給我們帶來的是充實的生活,忙碌給我們留下的是豐厚的積淀,頓悟過后是深層的總結和思考。

老師們在比賽中充分體現了新課改精神,最突出的表現是:突出了以生為本。什么叫以人為本,什么叫以學生為主體,什么叫平等對話,什么叫尊重學生,什么叫合作學習,什么叫面向全體,在老師們的課上我們找到了答案。整節(jié)課老師充當的只是一個平等中的首席,一個活動的組織和引導者,他們做的只是盡力為學生搭建一個快樂的平臺,活動的空間,讓學生通過這一平臺去盡情參與活動、說說感受、暢談心境,聽過課的教師大概都注意到了,每個學生參與是積極的,發(fā)言是踴躍的

此次比賽參賽的青年老師,表現出我們廣大教師積極的工作態(tài)度和主人翁的責任感?？梢韵胂竺抗?jié)課前,同年級組老師在一塊就所參賽的課例存在問題和改進方向進行的研討;聽課之中和聽課以后,針對本節(jié)比賽課,評委及備課組所展開的討論和評價;以及比完賽后所帶來的,必定是大家意猶未盡,進行的深層次的思考,進而深化對課程理念的認識,進一步明確課堂教學的方向,努力提高我們自己的課堂教學質量,這正是我們此次比賽所希望得到的長遠反響和收獲。

這次比賽活動圓滿結束了,這次比賽是一個平臺、展示了我校年青教師颯爽英姿的的風采;這次比賽也是一個窗口,影射出我們全校語文科老師團結、進取、鉆研的精神面貌;這次比賽更是一個契機,一個起點,讓我們借機共同努力,把我校語文教育和課堂教學研究工作推向深入,做得更好!

這兩天我很多次地翻看此次"所寫的每篇聽課筆記,想在自己能力所及范圍內最大限度的把這次活動的所得和思考都能呈現出來和大家分享,有爭議溝通的地方歡迎老師們下去以后可以以任何方式與我交流。

"跌跌撞撞中經歷了從教初期的苦澀,喜憂參半中反思著從教多年的收獲。這收獲不僅包含著成功,喜悅,更重要的是收獲了挫折后的堅強,吸取了失敗的碩果。生命的歷程就是一次次朝著更高的目標攀登,就是一次次向著更遠的彼岸起錨。跋山涉水中充滿艱辛,布滿坎坷,但心中對理想的信念,對目標的`追求永遠支撐我不斷進取,不斷求索!"

青年教師活動總結 篇10

為了更好地促進青年教師的專業(yè)發(fā)展，加強教師間的相互交流，提高教師的業(yè)務能力，經我院研究決定在12月8-12日舉行了青年教師說教學設計、課件比賽活動。初中化學學科共有42人化學教師參賽，經過一天的激烈角逐，共評出說課一等獎11名，二等獎19名;課件一等獎8名，二等獎13名。教師們精彩的表現和良好的個人素質，得到賽場評委及觀眾的高度贊許。下面，著重就本次活動情況做一個簡單的總結。

一、優(yōu)點：

1、教學理念比較新。在本次比賽中新課程的理念貫穿始終，絕大多數教師都改變了傳統的`教學方式，真正體現了教無定式，貴在得法的思想。不少教師都能轉變角色，在設計中采用任務驅動法、自主探究法、合作學習法、資源學習法等，積極為學生開創(chuàng)充分張揚個性的空間，讓學生盡情地動手、動腦、動口，幫助學生形成參與感，能夠創(chuàng)設符合學生實際生活的學習情境來激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，形成了以學生為主體、教師為主導的雙主教學模式。教師更加重視學生在學習過程中自主、合作發(fā)現問題，探究問題，解決問題的能力培養(yǎng)。

2、選擇題材范圍廣泛，以往老師比賽大多選二氧化碳、燃燒與滅火、質量守恒定律等熱門課題，現在轉為選擇“構成物質的微?！薄ⅰ坝梦⒘５挠^點看世界”、“組成物質的化學元素”等課題。選題由熱點物質的探究轉為核心概念的建構，看出老師們敢于挑戰(zhàn)抽象概念和難于看出熱鬧的教學這些教學難點，將探究活動由熱鬧的“實驗探究”轉向更高層次的“思維探究”過渡。

3、有不少參賽教師對教材分析到位，學情把握準確，教法的選擇貼近學生實際，有理有據，教學設計符合學生的認知規(guī)律，能做到圍繞學生、突出學生、服務學生開展師生互動、共同探究活動。表現出了精湛的課堂藝術和較強的教材處理能力，彰顯了我市一批青年教師杰出的教學才華。

4、信息技術在教育教學中的作用已從最初的輔助地位，逐步向與學科教學整合、深度融合方面轉變。課堂上新媒體新技術的有效運用也是本次比賽一個亮點，老師們課件設計新穎、合理，手段先進，使用恰當。如若事先對講課過程進行拍照，就可增強說課的直觀性，使聽者有親臨講課第一現場的感覺，使用電子白板的特殊功能，不僅將抽象的內容變得形象、直觀，便于學生理解接受、掌握新知。而且能充分利用先進的技術手段和學生進行交互式教學活動，達成了高效智慧課堂。

二、不足：

1、有些教師不會說課，沒有掌握說課的要領，不明白什么是說課?說課該說什么?說課時，說的太籠統，不具體，教材到底怎么處理，活動怎么設計，怎樣突破重、難點沒有表述清楚。

2、對教材、教參、新課標的精神方面把握方面還有欠缺，沒有真正掌握其精髓，只是就教材教教材而已，沒有弄懂本部知識在整個教材體系中的地位和作用、編寫意圖、內在聯系。

3、在教學設計過程中，少部分教師對教學目標的解決在過程中很少得到體現;教學重難點的突破在教學過程中也沒有很好的說明;對師生教與學活動的設計偏少;對小組合作學習的效率關注少。

三、建議：

1、加強教育理論的學習，不斷汲取營養(yǎng)，不斷奠基理論修養(yǎng);

2、加強對教材、教參、新課標的深入研究，領會其實質;

3、加強教學基本功的訓練，說課語言還需要進一步錘煉，增強語言感染力。

總體來看，這些新老師素質不錯，有活力、有思想，相信他們會從中吸取優(yōu)點，改進不足，對他們的專業(yè)化成長會起到非常重要的作用。

青年教師活動總結 篇11

課堂教學技能競賽活動

總 結

根據我?；顒影才?，我校從

4月1日開始，在全校舉行課堂教學競賽。以賽促學，以賽選優(yōu)，通過競賽，促使廣大教師自覺參加課堂教學改革，增強課堂教學技能，在課堂教學中全面適應課程改革，有效實施素質教育，提高教學效益和基礎教育質量。競賽活動得到全校教師的積極響應。學校進行了認真的討論、總結，下面我們將就競賽活動總結如下：

一、基本情況：

本次有樂巖語文六名和數學、科學六名、迎江語文七名和數學、科學七名老師參與。所有參與競課的教師準備認真，其中幾個亮點簡述如下：

楊忠輝、李煥珍老師放手讓學生自主探究，培養(yǎng)學生的數學思維能力；

寧小英老師故事情境入課，循循善誘；

陳燕、朱碧、劉明英老師的實物操作，訓練抽象思維； 翟正蓮老師的利用課件實物教學、吸引學生注意力。這些都留給我們難忘的畫面，活動收到了預期效果。

二、本次競賽活動中的優(yōu)點

1、態(tài)度認真。所有參賽的教師都進行了認真的準備，雖然課的質量有高有低，但是能夠明顯的看出教師“認真設計”的痕跡，把評比當作了一次展示和提高。

2、落實課標理念，學生主體強。本次競賽活動，所有老師都能在整個教學過程中，能夠有意識地把學生放在主體的地位，教師主導地位。如楊忠輝老師上的《找規(guī)律》，成功的利用課件引導學生學習，讓學生自主學習，學生樂于參與，興趣很高。每一位老師都能從學生的實際出發(fā)，給予學生充分自主學習的空間。朱碧老師以歌曲《365個祝?！穼胄抡n——年、月、日，學生的學習積極性頓時上來，信心百倍，效果甚佳。

3、自制教、學具，把生活融入課堂，學生興趣高。特別是能讓學生發(fā)現數學就在自己身邊，從而極大的激發(fā)學生求知的內驅力，提高了學生用數學思想來看待實際問題的能力，達到了運用數學的目的。

4、讓學生動手操作，進行有效教學

在這次活動中，教師都能放手讓學生自己動手操作、自主探究從而找到解決問題的方法，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。比如：《找規(guī)律》的教學中，楊忠輝老師憑借個人扎實的教學基本功駕馭著課堂，引導學生在看一看、想一想、畫一畫等數學活動中，學生動口、動手、動腦，全身心地投入，形成牢固的表象，發(fā)展了學生的空間觀念和推理能力。朱碧老師在教學《年、月、日》中，讓學生自己找出每個月的天數，從中發(fā)現大月31天，小月30天，2月有28天或29天。整個教學過程，教師充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流，讓人人學有價值的數學，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展，體現了新課

程的教學理念。

5、運用現代教育技術，提高教學效率。參賽的教師能充分利用學校教學資源，運用現代教育技術輔助教學。像翟正蓮、楊忠輝、李錦明等這些老師在這方面做得比較好，借助媒體手段，課堂直觀形象，聲形并茂，化靜為動，與黑板、白板、教學資源配合，優(yōu)化了教學過程，培養(yǎng)了學生多方面的能力，提高了課堂教學效率。

三、本次活動中的不足：

1、教材把握不夠

體現一：教師鉆研教材的深度不夠。

俗話說，“滿堂灌的課是廢課，學生不參與的課是無效的課”。素質教學不再是以前的教師“填鴨子”式的“一言堂”教學，而是師生共同參與的活動。為此，老師首當其沖的是鉆研好教材，備好課。要熟練地掌握該單元的整體結構和全部內容，把握重、難點和教學關鍵點。要弄清教材中每個例子的地位和作用，能準確揣摩每副插圖的編寫意圖。

還如：“組合圖形的面積”、“比的應用”課例中，均涉及到多種解法，老師沒有在學生交流多種解法后，應讓學生自己選擇解法，學會算法的最優(yōu)化。再如“組合圖形的面積”一課中的練習題如下：

總之，不管怎樣，老師要把握教材，吃透教材，研究和開發(fā)教材這是教師永遠的基本功。

體現二：教學目標追求形式上的三維目標，缺乏真正落到實處的教學活動支撐。

課堂教學不僅要傳授學生發(fā)展所需的基本知識與技能，還要引領學生體驗數學知識獲得過程，啟發(fā)學習方法，同時還要注重情感、態(tài)度、價值觀目標的完成。這就是所謂的三維目標。個別數學教師課堂中對目標把握不全，一進課堂，就開始把目標緊緊鎖定在課本中的幾個知識點上，雖然想讓學生體驗學習過程、深入探究的愿望，卻總不愿也不敢花時間等待，隨意性很大，一下講這兒，一下講那兒，重點沒有突出，難點沒有突破，似有腳踏西瓜皮滑到哪兒算哪兒的教風。

2、組織教學，照本宣科

體現一：缺乏先進的教學理念，看重教學結果，輕視教學過程。書上有什么，我就講什么，只把知識點講清，至于用什么方法無所謂。

體現二：練習設計缺乏層次性、針對性。練習題的設計應突出本課的基礎點、重點、難點問題進行設計，使學生學以致用，達到目標要求。

體現三：、教學方法單一，部分課堂上一問一答、光說不導，提出的問題也沒有啟發(fā)誘導學生去思考、去探索，一心只想要得到一個自己所設計的結果，甚至于自問自答，完全按照教案進行教學。教師應致力于導，授之以法，學習貴在領悟，學法更應滲透于教法之中。

3、教師功底，仍需努力

體現一；板書不清晰。板書是老師課堂教學思路的高度濃縮，是教師的微型教案，是對教材的藝術再創(chuàng)造，具有高度的概括性。教師應有一手漂亮的粉筆字，令課堂增色不少，我們又有多少老師能做到呢？

體現二：語言不地道。在這次競賽課中顯現出了老師的語言不夠準確，學生的回答，教師不知該如何評價，教師的教學語言平鋪直敘、沒有激情等等。

4、評分標準有待提高。

四、本次優(yōu)質課活動的建議

1、教師要深入鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。以后備課時應多問問自己：教材編排的意圖是什么？需要達到哪些教學目標？學生會出現哪些情況？這樣講解學生會容易理解嗎？多讓學生自主學習，讓學生說說自己的理由！

2、教師要加強當堂面批面改。

3、教師要善于總結、反思，平時要加強業(yè)務知識的學習。從網絡、雜志等途徑上學習、借鑒，多筆記，多總結交流，形成自己的一套行之有效的教學模式，提高教學效率。

以上是我們對本次競賽活動的總結，由于水平有限，總結不全面或不恰當的地方歡迎大家批評指正。

樂巖小學

二〇一四年四月

青年教師活動總結 篇12

此次活動邀請區(qū)級班主任名師工作室成員,我校優(yōu)秀班主任代表**老師和**老師,以及青年班主任中深受學生喜愛的**老師做了交流分享。

**老師給大家分享交流的主題是“不忘初心，牢記使命，做一個有責任、有策略、 有幸福感的班主任”。李老師主要從班級文化引領、班干部的選拔和培養(yǎng)、特殊學生的因材施教、有效與學生和家長溝通等幾個方面給大家傳授了錦囊妙計,李老師還提醒大家在繁忙的班主任工作中要善于反思和總結,熱情的工作、智慧的工作、安全的工作。

**老師給大家分享了自己如何從學生的興趣入手,走進學生心靈使學生融入班集體的故事。趙老師講述的這個案例使我們深刻體會班主任不但要有責任心、愛心、細心，更要具有一顆寬容和公平的心,用心發(fā)現每個學生身上的閃光點,用心澆灌靜待花開。

**老師分享的主題是“班級管理的標準化”,班級管理要做到“有法可依,有據可查,有證可循”。從**老師的分享中可見一位男性班主任且是理科教師的理性和智慧,從事班主任工作雖然只有短短的兩年,但李老師卻創(chuàng)建了一整套完整的班級管理體系,而且把所有資料毫無保留的拿出來跟大家共享。

**主任高度評價三位班主任的分享交流,希望青年教師在自己的教育工作中用心體會、感悟、溝通并快速成長。

新農村中學青年營開展班主任工作總結

**副校長要求青年教師向身邊的榜樣班主任學習,做智慧型的教師,用心陪伴學生成長的每一步。同時，王校長給大家提出了三點建議:一是用公平公正的心態(tài)對待班級的每一位學生;其次是要創(chuàng)建積極的班級導向，樹立良好的班風;第三是加強學習，特別是心理知識的學習,提高與學生、家長溝通的能力。

班主任是學校教育決策的執(zhí)行者；是班級教育、教學的協調者；是學校、家庭、社會的溝通者；是學生美的心靈、健康人格的塑造者。一所學校擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保障。

本次“青年營”交流活動非常契合青年教師的工作需要，既有經驗交流，又有工作提示，更有業(yè)務指導，使全體青年教師對班主任工作有了更加深刻的認識和思考，能幫助學校青年教師更快成長。

青年教師活動總結 篇13

為推進縣教育局在全縣開展的青年教師“四達標”工程活，我校在校領導的重視下，于20xx年11月26日組織青年教師進行了其中一項：信息技術的培訓，培訓內容為教學中常用的ppt課件制作方法?，F將培訓情況小結如下：

一、 保時保質，完成培訓任務

在此次培訓過程中，教導處要求青年教師按時到達培訓教室，為有課的教師安排好課，保證他們安心參加培訓，并做好教師參訓的考勤記載。

教導處聘請我校計算機專業(yè)畢業(yè)的陳鵬老師擔任培訓教師，要求他根據我校教學實際的需求和老師們的基礎選好所教內容，并形成教案，在講授時要耐心細致，一步一步過關。經過半天的培訓，全體青年教師能初步掌握ppt中文字的編輯，圖片、聲音的插入，幻燈片出現的方式等操作方法，達到了培訓目的。

二、 課后督促，提高制作水平

如今的公開課很少有教師不使用多媒體輔助，課件、學件的制作和使用普遍存在。其中最常見的制作工具要數ppt了。通過這次培訓，要求青年教師在培訓課后深入學習制作ppt和相關理論，由簡入繁，給自己定計劃，怎樣制作學生才容易懂，還可以通過網上在線學習，對ppt制作進行更深的認識，掌握更多制作的技巧，如：用陀螺旋這個動畫效果制作會動的小車、畫一些物體運動的軌跡等。這樣能更好的讓學生集中注意力，提高他們的學習興趣，能在教學中感受到：當我試著制作一個課件時，發(fā)現學生比以前感興趣多了，心里充滿自豪！體會到課件制作和使用能真正的為我們的教學服務，提高課堂效率。

三、創(chuàng)優(yōu)爭先，形成比賽機制

為激發(fā)青年教師的學習熱情，鼓勵和表彰他們的學習成果，教 導處組織了青年教師ppt課件制作比賽，經過評審：陳鵬、李松、范榮華獲一等獎；葛宗紅、黃平、楊柳、劉昊、肖凌華獲二等獎；葉萍、郝言章、孟云、周麗娜、許海燕、熊峰、萬宇、盧馮偉獲三等獎。此次活動的開展，促進了青年教師的學習熱情，讓他們認識到了自身的不足，引發(fā)了他們今后要適應現代教學的更新換代，不斷補充自己的教學手段，最終為自己的教育事業(yè)服務。

青年教師活動總結 篇14

自20__年，學校開始推行青年教師導師制活動，本人于20__年也光榮地成為青年教師和導師結拜對子的其中一員。經過兩位老師一年的指導和培養(yǎng)實踐，本人從整體上得到了提高，完全適應了常規(guī)教學工作，從思想素質、業(yè)務能力、行為規(guī)范等方面基本上達到了本科教師教學的要求。

自導師制實施開始，導師責任心很強，采取多種形式實施指導，分階段進行檢查與總結。指導的具體形式如下：

1、指導備課。幫助我吃透一門課程的教學大綱，指導鉆研教材、書寫教案、指導制訂教學計劃、設計試卷。

2、聽課、評課。導師與我們培養(yǎng)對象相互聽課，課后兩位導師聽課記錄寫得詳細、評價也全面、科學，優(yōu)缺點指正比較具體，指導意義明顯。

3、指導我們青年教師自學、開展教學研究。

在此次活動期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。

要加快自身的成長步伐，還必須以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯系實際，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學習別人的先進理念，才能得到不斷的充實和提高。聽課就是其中的一個很好的方式。在指導期間，本人不僅聽了李老師和侯老師的課，而且還去聽其他優(yōu)秀教師的課，通過這些大量的聽課觀摩，使本人從中吸取了很多的寶貴經驗，同時也讓我開了眼界!并把獲得的這些先進的教學方法、處理教材的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。

備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時，關鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學才能成效顯著?，F代教學的標志是：教學的重心由教師轉向學生，由書本轉向經驗，由課堂轉向活動。教師教的目的是調動學生學習的積極性和思維活動。在教學目標確定方面，要充分體現對不同年級的學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。備課要注重學生的個別差異研究，不同學生的運動基礎各不相同，只有有的放矢，才能收到實效，才能讓每個學生都有所收獲!

通過這一年的培訓，本人無論是在對教師職業(yè)認識上還是在教學上都有了顯著的提高，獲得這些成果和學校領導們呵護，兩位導師的精心栽培是分不開的，在此，表示我最衷心的感謝!同時我也將繼續(xù)努力，不斷提高自己，為我校、為學生的發(fā)展，貢獻出自己的一份力量!

青年教師活動總結 篇15

宣漢縣雙河鎮(zhèn)方斗中心校 青年教師賽課活動總結

宣漢縣雙河鎮(zhèn)方斗中心校制定詳細的實施方案大力加強教師學習培訓工作；此次，根據《宣漢縣教育局關于開展全縣青年教師賽課活動的通知》（宣教人發(fā)〔2011〕58號）文件精神，學校以“課堂教學效益年”活動為契機，扎實開展此次活動，現將開展情況作一總結：

一、高度重視，深入推進“課堂教學效益年”活動 學校于4月25日，召集全體教師學習了此份文件，并以“課堂教學效益年”活動為契機，成立了此次青年教師賽課活動領導小組，負責對青年教師賽課的組織、評分、推薦優(yōu)秀選手。

二、認真摸底，組織實施

學校教務處認真按照文件給定條件，摸排出符合參賽對象的教師（40歲以下）共7人，小學教師4人，初中教師3人，分別于2011年5月4日、5日兩天，對參賽選手進行了預賽課，評選出了預賽課優(yōu)秀選手，小學優(yōu)秀賽課手王貴平，初中優(yōu)秀賽課手劉少華。學校要求選手再接再厲，認真參加片區(qū)復賽。

三、加強指導、多磨課

對優(yōu)秀選手的課，評課小組給予了多方面的指導，選手根據自己情況，揚長避短，靈活進行磨課，爭取在片區(qū)復賽中賽出風格、賽出水平。

二0一一年五月九日

團結活動總結15篇

時間如梭，歲月易逝，時間過得飛快，事情的結束意味著另一個新事情的開始，需要我們針對這一時期的工作，進行認真總結，長期總結堅持可以讓員工養(yǎng)成一個良好的習慣，同時也可以大大提高工作能力。那么我們在工作中需要做什么總結？為滿足你的需求，小編特地編輯了“團結活動總結15篇”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

團結活動總結 篇1

為認真貫徹落實師市民族團結進步創(chuàng)建工作領導小組辦公室《關于對各單位民族團結進步創(chuàng)建工作檢查驗收的通知》（師市黨統明傳〔xx〕19號文），按照國資公司安排，現就我單位進一步開展民族團結進步創(chuàng)建活動工作總結匯報如下：

一、認真開展民族團結進步創(chuàng)建活動，加大了對創(chuàng)建活動的宣傳力度。一是大力宣傳黨和政府的民族工作方針政策，宣傳開展民族團結進步創(chuàng)建活動的重大意義和目標任務，促使本單位各級干部主動參與到創(chuàng)建活動之中。二是利用各種會議對職工進行了民族團結進步的宣傳，通過宣傳海報、LED屏的方式，提高了職工開展創(chuàng)建活動的透明度，使創(chuàng)建活動有效地在本單位開展，大力宣傳民族團結進步創(chuàng)建活動。

二、在創(chuàng)建活動中，我單位始終圍繞祖國的統一，以民族團結穩(wěn)定為主題，在創(chuàng)建活動中切實依法維護了少數民族職工的合法權益，維護了民族的團結與穩(wěn)定，由于社會經濟不斷的發(fā)展，少數民族職工參與社會各項經濟活動日趨頻繁。

三、為使創(chuàng)建活動更加廣泛深入地開展，我單位將繼續(xù)做好維護民族團結、祖國統一的工作，依法切實地維護好少數民族同胞的合法權益，促進社會穩(wěn)定工作，為各民族共同奮斗、共同繁榮，全面實現小康奠定好基礎。

團結活動總結 篇2

20XX年是民族區(qū)域自治法頒布實施37周年，同時，今年9月也是第38個民族團結進步活動月。開展民族團結進步活動月工作是貫徹習近平總書記關于民族工作重要論述的生動實踐，是鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑，是落實《內蒙古自治區(qū)促進民族團結進步條例》的必然要求，是維護我旗民族團結和社會穩(wěn)定的有力舉措，為組織開展好今年的民族團結進步活動月各項工作，為信訪局掀起了民族團結的宣傳教育熱潮，切實唱響“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”的主旋律，我局以抓學習，求團結，樹典型，結對子，思穩(wěn)定，求發(fā)展為主題，全面貫徹黨的民族政策，大力實施“得民心工程”，使民族團結進步事業(yè)進一步鞏固，各項工作更具特色，名類活動豐富多彩。我局在繼承和發(fā)揚歷年來開展民族團結教育月好經驗、好做法的基礎上，總結經驗，與時俱進，堅持“一手抓民族團結，一手抓改革發(fā)展”，進一步增強民族團結教育針對性，有效性，不斷鞏固和發(fā)展我局各民族大團結的政治局面。

一、精心組織，周密安排

為扎實有效地開展好今年的民族團結教育月活動，局黨組領導十分重視此項工作，及時成立了民族團結教育活動領導小組。根據旗宣傳部的安排意見，結合我局實際，認真組織開展了民族團結教育系列活動。認真加強領導，精心組織實施，周密安排部署，使教育月活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，富有成效。我局結合第38個民族團結教育月活動開展深入學習《憲法》、《中國共產黨統一戰(zhàn)線工作條例》活動，大力開展向民族團結先進典型——白克日卡依爾學習活動，組織全局職工學習白克日·卡依爾舍身救人、愛黨愛國、民族團結、克己奉公、忠于職守、助人為樂、敬老愛幼的英雄事跡。局黨組結合實際，通過座談會、討論會、知識問答等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，學習中央和自治區(qū)黨委關于維護穩(wěn)定的一系列重要指示精神，大力開展“學英雄，見行動”活動，在全局上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。通過組織干部職工深入到群眾中去宣講民族團結教育活動，懸掛橫幅標語等形式，形成了強有力的宣傳聲勢。

二、以群眾性活動為載體，不斷把教育月活動推向高潮

民族團結教育月期間，我局以活動為載體，全局舉辦了民族團結專題學習動員會，由局長向全局干部進行馬克思主義“五觀”教育和黨的民族宗教政策教育，宣講新疆發(fā)展的歷史及民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導干部職工進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。舉辦了開展“四認同”宣傳教育專題座談會，使廣大干部職工深刻理解必須強化“四個高度認同”即使各族干部群眾達到對祖國的高度認同，對中華民族的高度認同，對中華文化的高度認同，對中國特色社會主義的高度認同的深刻內涵。通過座談，廣大干部職工充分認識到新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分，作為中華民族的一員，有責任大力宣傳中華民族的光榮歷史和輝煌成就，切實把熱愛祖國，振興中華同熱愛新疆的山山水水，同愛崗敬業(yè)，做好本職工作，實現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統一起來。立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。組織開展了學習白克日·卡依爾、李向黨和“向黨工作站”活動，引導干部職工學習英雄臨危不懼、舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概；學習英雄一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民事業(yè)的高尚情操；學習英雄忠于職守、愛崗敬業(yè)，對工作精益求精的優(yōu)良作風；學習英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務的優(yōu)秀品德；學習英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰(zhàn)勝一切困難的拼搏精神。通過學習英雄模范先進事跡，對照檢查自己找差距，全局黨員干部決心以白克日·卡依爾和李向黨同志為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。通過座談學習英雄的體會，交流各科室和個人學習英雄落實行動的具體方案，在全局機關形成了學習先進，崇尚先進，見賢思齊的良好風氣。

今年我局的民族團結教育活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位，局黨政領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，在全機關干部中廣泛開展“五觀”教育，黨的民族政策教育，“四個高度認同”教育和愛國主義教育，通過唱響“共產黨好、社會主義好、民族團結好”主旋律，做到了個個通曉、人人皆知。三是活動落實到位，通過民族教育月以活動為載體，使干部職工積極參與，各項活動豐富多彩。

今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，不斷為地區(qū)三個文明建設做出新的更大的貢獻。

團結活動總結 篇3

為了深入貫徹落實漳州市教育局組織開展“團結友愛，助人為樂”道德實踐活動的通知，大力弘揚民族精神，加強學生思想道德建設，從而塑造有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，我校啟動了“助人為樂”相關活動，現將活動總結如下：

在開展“團結友愛，助人為樂”道德實踐活動“助人為樂”活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。為促進“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時學雷鋒”的良好氛圍，開展“一幫一學習互助”學雷鋒活動。各班成立“互幫互助學習小組”，即一個成績優(yōu)秀的學生幫扶一個學習有困難的學生。學優(yōu)生在學習方法、解題技巧等方面幫助學困生，共同提高學習效率。

校園里涌現出了許多感人的事跡和先進典型。但助人為樂精神沒有終點，我校將繼續(xù)把這一活動深入持久地開展下去。讓我們攜起手來，讓助人為樂精神永遠在我們身邊回響,讓助人為樂精神長存在你我心中。我們在日常學習生活中將繼續(xù)發(fā)揚助人為樂的精神，使其成為我們學習生活的一部分，使其助人為樂精神成為我們的一份良好的品格，使其助人為樂精神永駐我們正興校園。我們相信，只要全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，團結友愛，助人為樂助人為樂精神之花就必將在我校結出豐碩的果實。

團結活動總結 篇4

4、 開設民族團結教育課程，利用教材引導學生了解民族歷史文化。

學校發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，保證教學時間和教學質量。形成“促進民族團結、維護國家統

一、反對民族**”必要性的基本認識。在教學中，教師認真?zhèn)湔n，精心準備教學內容，引導學生收集相關資料，結合時際開展教育教學活動。

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史，文化，宗教，風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓各民族的歷史文化的光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點選擇合適的教材，利用班會、隊會、國旗下的講話和紅領巾廣播，積極開展民族團結教育工作，教務處統一安排民族團結教育授課時間，主要做法是：

1、低年級學生以《民族常識》教材為主，通過教師引導學生閱讀教材，讓學生從《民族常識》讀本中認識各民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道各民族的歷史文化是我國我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化的喜愛。

2、高年級學生以《民族團結教育》教材為主，通過教材的閱讀，讓學生從《民族團結教育》讀本中了解中華民族是一個優(yōu)秀的民族，了解我國國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統一的國家意識和民族團結精神。

5、 開展一系列主題活動，提高學生的民族團結意識。

了解民族、學習民族歷史文化的目的是通過教師的學習，增強民族自豪感和民族團結感。豐富多彩的活動拓展了民族團結教育的天地

一是組織全體教職工開展“運動與快樂并存集體與個人同在”徒步活動。

二是組織黨員教師**反映新疆發(fā)展史的《新疆三史》電教片，舉辦一次測試。

三是學習討論反映新疆外出務工，為民族團結做出貢獻的阿里木的感人事跡，增強我校黨員干部群眾間的團結友愛，讓人們在潛移默化中凝聚和諧力量，升華愛國情感。

四是認真組織干部聽取思想領域反邪教講座，進一步加強各族干部群眾反對民族**和維護祖國統一的力量

1、 維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。

五是簽訂反邪教承諾書。

六是對少數民族學生進行家訪。

七是辦一期民族團結手抄報。

八是上一節(jié)民族團結教育課。

六、學校的民族團結教育活動做到了“三個到位”

一是思想認識要到位，在統一思想認識的基礎上，精心安排和組織。

二是學習宣傳要到位，做到覆蓋面廣，讓更多人了解。

三是活動使師到位，使師生參與面不斷擴大，活動豐富多彩。

民族團結和祖國統一，是促進各民族共同繁榮和國家前途命運的重大問題。我校將在以后的工作中，不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在師生的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。在今后的教育活動中，全體師生將在校黨支部的領導下，繼續(xù)加強愛國主義和民族團結教育活動，不斷提高思想道德修養(yǎng)，維穩(wěn)、教學并重，為努力構建和諧校園不懈努力！

昌吉市回民小學

2012.6.3

團結活動總結 篇5

開學伊始，我校接上級通知，為深入開展民族團結教育，進一步鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，我校響應上級號召，積極開展2014年“民族團結第一課”活動，以豐富多彩、形式多樣的教育活動為載體，構建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境?，F將活動開展情況總結如下：

一、指導思想：

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，通過開展豐富多彩的民族團結教育主題實踐活動，對廣大學生進行民族團結宣傳教育，引導學生牢固樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開”的思想認識，鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，營造各民族和睦相處、和諧共榮的良好社會氛圍。

二、活動主題

民族夢，中國夢

三、活動內容

1、利用國旗下講話、宣傳板報等**宣傳工具，對全校師生進行深入宣傳“民族團結教育”，在全校形成了一股“民族團結”的濃郁教育氛圍。

2、利用晨會和班會，引導全體師生進一步增強穩(wěn)定壓倒一切意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識,自覺成為民族團結的維護者和促進者。

3、在周二下午的政治學習上，組織全體老師們學習《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團結教育的目標和任務。

5、組織教導處、大隊部、中隊輔導員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

榛子鎮(zhèn)麻灣坨小學

2014.9.10

團結活動總結 篇6

為全面貫徹落實黨的十八大精神和二師上級部門有關民族團結進步工作的指示精神，根據師直黨工發(fā)〔2014〕35號文件“關于深入開展第32個民族團結教育月活動的安排意見”，我園根據本園的實際情況，開展了豐富多彩的活動，先將各項活動總結如下：

一、計劃詳細，措施到位

民族團結教育月中，我園緊緊圍繞“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育活動成果，以“民族團結，從我做起”為主題，結合正在開展的師市黨的群眾路線教育實踐活動和“訪民情、惠民生、聚民心”活動，在建立長效機制、創(chuàng)新民族團結宣傳教育上下功夫，把民族團結月系列活動擺在重要議事日程，制定詳細的活動方案和計劃，并采取有效措施做到活動有計劃、有安排，能落實。

二、活動豐富，取得實效

(一)、5月9日下午，我園開展了民族團結教育月動員大會，園

領導人傳達了文件的精神，宣傳了民族聯盟

結的重大意義，深入開展踐行社會

i**核心價值觀、新疆精神與兵團建設

精神的教育。結合我園實際，在全

園區(qū)將共同開展主題教育實踐活動

譜寫科學發(fā)展穩(wěn)定繁榮新疆富民

邊的新篇章。

（二）在“六一”兒童節(jié)來臨之際，為了讓殘疾兒童過一個快

樂的“六一”，***x 幼兒園開展了關愛少數民族殘疾兒童系列活動。

5月20日下午，師直幼兒園黨支部、工會、婦委會負責人來到庫爾勒市“愛心殘疾兒童福利院”為少數民族殘疾兒童捐款500元，讓福利院的孩子們感受到了大家

庭的溫暖。

5月30日上午，幼兒園特地邀

請了庫爾勒市“愛心殘疾兒童福利

院”的園長早熱古麗和吐瑪麗思小

朋友，來幼兒園參加了“六一”兒童節(jié)慶祝活動，**了幼兒園“慶六一——放飛童年夢想”繪畫活動，幼兒園的小朋友給殘疾兒童吐瑪麗思小朋友送去了節(jié)日的禮物，

為了讓她表演一個精彩的節(jié)目，讓吐瑪

麗思小朋友感受到了民族大家庭的

溫暖和兒童節(jié)的快樂氣氛。（3）為了進一步促進民族聯盟

結有關政策，教育和引導全體教職

工作人員和家長要增強民族團結意識，做好工作

民族團結工作。幼兒園2014年5月

26日下午，開展了以“民族團結，

從我做起”為主題的教育宣傳電子板

報比賽活動。通過這次主題活動，讓

看板報展

老師及家長進一步認識到我國各民族共同締造偉大祖國的光榮歷史，樹立正確的民族觀、法制觀，增強民族自尊心和自信心。

（四）、為大力弘揚社會主義核心價值體系，唱響各民族大團結大發(fā)展大繁榮的主旋律，教育大家牢固樹立馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”思想，努力推動各民族和睦相處、和

齊心協力和諧發(fā)展提高各族人民素質

維護民族團結和社會穩(wěn)定的自覺

性，5月27日，我們幼兒園組織了一些教學崗位

工參加**了電影《真愛》的活動。

該片講述了一位維吾爾族母

六個民族中有19個需要關閉

有愛的孩子組成了一個充滿幸福和痛苦的家庭。片中阿尼帕阿力馬洪老人的事跡感動了在場的每位教職工，這正是新疆各族人民大團結，像愛護自己眼睛一樣維護民族團結的寫照。通過觀影，使我們深入了解和學習阿尼帕老人身上的閃光點，使“熱愛新疆各族人民，建設美好家園”和“三個離不開”思想觀念深入人心。

（五）、在六一前夕，我園組織開展了全園性“慶六一‘放飛童

年夢想’大型戶外繪畫活動”，通

哈薩克教師哈麗瑪向我們講述了英雄民族團結的感人事跡。

侗族教師李娟平為大家講述《民族情》

的故事過以“我們的城市”“爭做文明好寶寶”“民族團結手拉手”三個不同的繪畫主題，展示了幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、講禮貌、各族兒童團結友愛是一家、民族團結一家親的思想品德教育，使幼兒過了一個開心快樂的兒童節(jié)。

（六）、為了使幼兒園教職員

工進一步了解了各民族的風俗

習慣，更加深刻地認識到只有把

各民族同胞看做自己的兄弟姐

妹，用最真誠的心對待每一個

人，自覺維護祖國統

一、維護民族

團結，各民族兄弟姐妹團結一致，

我們的生活才會更加美好。2014

年6月3日下午，幼兒園開展了

“我說民族團結座談會”活動。蒙古族、哈薩克族、侗族三位民族教師介紹了本民族民族團結的故事，她們用最淳樸的話語讓在場的所有人都感受到了民族大家庭的溫暖。這些溫暖的民漢團結故事，讓在場的教職工更深刻地感受到民族團結的重要性,最后大家一起高唱歌曲《56個民族56朵花》把座談會推向了高潮。

（七）、2014年6月5日，為牢固樹立馬克思主義“五觀”、“四

個認同”和“三個離不開”的思想。幼兒園全體教職工參加學習“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”的學習和教育活動。組織開展民族宗教理論、政策法規(guī)知識宣傳活動。

活動旨在強化民族、宗教政策法規(guī)知識學習教育，普及民族宗教政策法律法規(guī)知識，進一步提高教師對黨的民族宗教政策和法律法規(guī)知識的認識。通過參與學習活動，進一步提高了職工的民族意識和宗教意識，為建設平安和諧校園奠定了堅實的基礎。

（八）、為加強民族團結、促

團農場幼兒園學前教育發(fā)展全面

充分發(fā)揮師專直屬幼兒園的教育示范和實踐作用

企業(yè)引導和信息交流對促進城鄉(xiāng)發(fā)展的作用

學前雙語教育均衡發(fā)展，6月9日

上午，在陳冬杰導演的帶領下，一行4人

人奔赴結對幼兒園——223團雙語幼兒

園開展送教下鄉(xiāng)活動。本次活動，我園

主動選派教師下鄉(xiāng)223個團，到團場幼兒園任教

師宣傳《指南》，帶去兩節(jié)優(yōu)秀教學活動：

數學《按規(guī)律排序》和繪本教學《一個

羽毛也不能動》。幫助幼兒園教師了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展，切忌攀比，切忌拔苗助長，避免小學化傾向

總之，在新的一年里，我們幼兒園將從小事上認真貫徹二師黨工委的要求

立足幼兒園未來發(fā)展，繼續(xù)推動我園民族團結新發(fā)展，為和諧校園建設做出新貢獻。

***x幼兒園，201x年6月6日

團結活動總結 篇7

寧木特鄉(xiāng)第一寄宿制完全小學

根據上級部門關于開展民族團結創(chuàng)建活動要求，寧木特鄉(xiāng)第一寄宿制完全小學就民族團結進步創(chuàng)建活動開展情況總結匯報如下：

一、 工作方法

通過召開動員大會，宣講學習資料及文件，**光盤，召開主題班會，知識競賽，主題征文，獻愛心送溫暖慰問活動，主題黑板報比賽，主題歌詠比賽等方式認真開展開展了民族團結進步活動。

二、基本情況

1基本情況：學校有10個班，370名學生，178名女生。在職在崗教師35名，其中在職在編教師21名，臨聘代課教師14名，教師學歷合格率為100%，中學高級教師2名，小學高級教師11名，小學一級教師4名，未定職稱教師4名；。

2、認真落實文件精神。根據《河南縣創(chuàng)建民族團結先進區(qū)重點任務分工方案》（河辦發(fā)[2013]30號）文件，我校按照文件的精神結合實際開展了一系列活動，一是加強學生的思想引導工作，各班召開“民族團結一家親”“民族故事我知道”“中華民族大家庭”系列主題班會，進行維護祖國統一和民族團結的教育。向師生宣講國家制度和政策。

二是制定民族團結的教育理論學習計劃，并按照學習計劃進行認真學習《駱惠寧同志在省委十二屆四次全委會上的講話》、《青海省創(chuàng)建名族團結進步先進區(qū)實施綱要》、《巨克中同志在州委十一屆七次全委會上的講話》、《巨克中同志在黃南州創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)工作領導小組第一次會議上的講話》、《黃南州創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)實施意見》、《黃南州創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)實施意見》等文件資料。宣傳創(chuàng)建民族團結進步知識。三是加強控輟保學工作，通過家訪，家長會等宣傳《義務教育法》，對家長進行了思想教育引導工作，控制學生輟學，對貧困家庭開展“根連根，骨肉情”為主題的溫暖入戶活動。

四是緊密結合“六五”普法工作，教師認真學習宣傳法律知識，加強依法治校工作。五是，努力創(chuàng)建“平安校園”。開展“民族團結”主題征文活動，“民族團結是?！敝黝}黑板報比賽，“獻給民族團結的歌”主題歌詠比賽，“熱愛偉大祖國，建設美好家園”、“五十六個民族是一家人”、“美麗富饒的民族地區(qū)”，“多種多樣的語言文字”主題教育活動等，通過這些活動宣傳民族團結，促進民族團結進步。

三。民族團結、涉藏穩(wěn)定教育指導工作。學校按照省教工委和縣委制定的“民族團結教育”主題活動的具體方案加強學習。一是通過集中宣講、集中**、分散宣講等形式組織學習《思想教育引導公民讀本》、《珍惜生命，遵紀守法》、《黃南州當前七個怎么看》、《十個講清楚》、《青海藏區(qū)**事件真相宣講材料》、《時代楷模先進事跡選》、《青海省中小學生優(yōu)秀班主任工作巡禮》、《黃南州**事件事件的背后》、等宣傳材料，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

二是領導干部按要求深入教師家中，，了解教師面臨的困難，通過座談會了解教師思想動態(tài)，給教師宣講有關法律規(guī)定。三是引導教師進一步增強穩(wěn)定壓倒一切意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識,自覺成為民族團結的維護者和促進者。思想教育指導覆蓋率達到100%。

4、矛盾糾紛排查化解做到列表管理責任到人。一是專門為代課教師開了座談會，會上代課教師反映最強烈的敏感問題及時上報了教育行政部門。二是及時按玫瑰調查矛盾糾紛，未發(fā)現教師與教師、教師與家長、教師與學生之間的矛盾糾紛。

三是加強與當地派出所的聯系，密切關注校園內及周邊的治安工作。校園及周邊校園治安狀況較好。

5學校黨支部充分發(fā)揮基層黨組織的作用。黨員干部在“創(chuàng)建民族團結進步活動”、“維護社會穩(wěn)定，深刻揭批達拉集團反動本質”活動中，一是積極召集學校領導和教師學習有關文件和資料；二是協助辦主任召開“創(chuàng)建民族團結進步活動”、“維護社會穩(wěn)定”主題班會；三是制作橫幅、傳單、主板廣告牌等方式，大力宣傳上級文件精神；四是做好會前準備，在局領導指導下，成功召開了黨員領導干部專題民主生活會。

6、學校管理。河南縣是維護社會穩(wěn)定、加強社會管理的重點學校。一是學校成立了聯防小組和鄉(xiāng)**及派出所聯合對學校周圍重點地段（網吧、臺球室、茶屋等）隨時巡查，將矛盾糾紛排查在萌芽狀態(tài)。

第二，學校為貧困家庭的學生提供生活幫助。對學困生建立幫扶機制。三是值班教師在值班室24小時值班，聯點干部和聯防教師每晚對學校周圍的網吧、商店、臺球室、隨意停放車輛清查，防止師生被不法分子利用。

7學校黨支部認真組織召開了專題民主生活會。通過座談會，發(fā)放意見征求表征求意見，匯總意見建議等充分做好會前準備，在局領導細致到位指導下召開了寧木特鄉(xiāng)第一寄宿制完全小學黨支部黨員干部民主生活會，通過專題民主生活會的召開，使學校領導干部和全體黨員在“維護穩(wěn)定、反對**”工作中保持警惕性，提高工作效率，負責任地開展好工作。黨員和學校領導認識深刻，態(tài)度鮮明，態(tài)度堅決。

8、干部作風問題。通過民主生活會意見征求和領導干部民主評議，學校領導干部作風上存在的有：一是政治理論學習不夠，二是對上級下達的文件執(zhí)行力度不夠，三是領導和教師缺少溝通，四是缺乏民主意識。

三、存在的問題

1、我校校園面積小，現占地面積13700平方米，為了滿足學校教學的需要和各種項目建設，需要擴大學校的占地面積。

2、標準化學校建設以來，學校配套硬件設施逐步加強，但由于教師結構不合理，使部分課程無法正常開設（如：科學、美術、**、等）。

3、學校無校醫(yī)，住宿學生夜間看病難的問題。學校沒有專職宿舍安全管理員（**）。雖然學校安排值周教師每天晚上對學生宿舍進行兩次檢查，但是住宿的學生大部分年齡小等原因夜間學生安全無法保障。

4學校教室、辦公室沒有暖氣，影響學校冬季教育教學。教師宿舍和學生宿舍存在取暖隱患。

5、代課教師的實際工作量和在編教師差不多，但工資和福利待遇與在編教師相差甚遠，影響代課教師的工作積極性。

6教學樓、宿舍樓、員工周轉間沒有自來水，給師生的生活帶來了很大的變化。

四、意見建議

1通過招聘或培訓來優(yōu)化教師結構，逐步使教師的學科結構趨于均衡。

2增設校舍保安、學校生活管理等崗位和人員。

3、在高寒地區(qū)，學校取暖問題已刻不容緩，為了改善學習環(huán)境和教學環(huán)境，需修建鍋爐房，在教學樓和宿舍樓內安裝暖氣。

4要做好代課教師的思想工作，鼓勵他們積極參加行政事業(yè)單位的招聘考試。

5規(guī)劃學校給排水管網，埋設地下管網。

寧木特鄉(xiāng)第一寄宿制完全小學

2013年12月20日

寧木特鄉(xiāng)第一寄宿制完全小學

民族團結進步活動調研報告

2013年11月27日

團結活動總結 篇8

1、五月學校黨政領導帶著由全校師生、少先隊員捐獻的課外書籍、學習用具前往貧困少數民族學生家，為這些貧困少數民族送去關懷、送去溫暖。

2、五月份各班出民族團結專題板報，利用板報加強學生的民族團結觀念，并且三年級各班級開展以民族團結為主題的主題中隊會活動，在全校取得了較好的效果。

3、在5月19日，學校組織五年級學生與一校五年級民族同學舉行“手拉手民族團結文藝匯演”第27個民族團結活動月。

四、通過課堂教學、班會、團會課，正確認識祖國的歷史，用大量的史料說明新疆的歷史從古以來就是祖國的神圣領土，解放以來新疆的逐漸繁榮富強是黨和**領導各族人民艱苦奮斗而取得的。通過事實說明國外反華勢力與國內民族**勢力破壞新疆各族人民的團結，目的是分離肢解社會主義這個大家庭，破壞祖國統一，對此大家信心十足，立場堅定，表明堅決反對民族**，維護社會主義祖國的統一。

五、學校黨支部組織全校教職工在政治學習當中用正確的方法，用馬克思、列寧、毛澤東、鄧小平等偉人的觀點，正確地解釋黨的宗教政策、民族政策，對廣大師生進行加強民族團結的教育。讓大家牢固樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各民族相互離不開”“三個離不開”思想，教育少數民族學生正確理解黨的民族宗教政策，正確處理民族習俗與宗教活動的關系，全校無一人參加非法宗教活動。

在民族團結教育活動月里，學校加大宣傳力度，通過教育教學、板報主題班會、學校政治學習等**堅持正確**導向，以學習馬列主義、毛澤東思想的民族觀，學習鄧小平理論為指導全面貫徹十五大精神，宣傳黨的民族理論與民族政策，進一步宣傳科學及無神論教育活動，高舉民族團結的旗幟，加強民族之間的大團結，維護社會主義大家庭的團結和諧氣氛，為全面實施素質教育，營造氣氛，共同為我市的政治穩(wěn)定，經濟發(fā)展，做出應有的貢獻。

溫宿縣第二小學

2011年6月2日

團結活動總結 篇9

民族團結，社會穩(wěn)定是人民更好地生活、工作的前提和保障，只有各族人民同心協力，團結奮斗，才能實現中華民族偉大復興的“民族夢”。我校高度重視民族團結工作，大力推進民族團結教育，使全校師生統一了思想，提高了認識。現將我校的一些做法匯報如下：

一、高度重視，精心組織

在新形勢下，開展民族團結進步教育，是促進各民族團結進步的需要，是實踐科學發(fā)展觀的必然要求。為開展本次活動，我校成立了以張躍華校長為組長，張偉強副校長為副組長，中層干部及班主任為成員的“民族團結教育領導小組”。精心組織，精心安排，民族團結教育活動就會扎實有效。

2、 加強宣傳，營造濃厚氛圍。

為使民族團結教育活動開展得有聲有色，學校充分利用各種**宣傳工具，通過黑板報、宣傳欄、國旗下講話等加強宣傳，營造“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍。利用歷史和政治課的時間，大力學習宣傳黨的民族宗教政策，學習上級領導部門關于維護穩(wěn)定的一系列重要指示精神。

3、 以活動促教育，使民族團結深入人心

1通過舉行升旗儀式，利用國旗下的講話，對學生進行民族團結教育，教師宣講國內形勢和民族團結的意義。

2、各班圍繞“民族團結”召開主題班會。

各年級各班按照學校統一安排，召開了“民族團結手牽手，和諧發(fā)展心連心”主題班會。讓師生感受到民族團結的濃厚氛圍。

三。創(chuàng)辦了一民族團結為主要內容的板報。

通過回顧學校開展民族團結進步教育活動，我們認為做到了“三個到位”：一是思想認識到位，學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是在全體師生中廣泛開展民族團結教育。

三是各項活動實實到位，思想宣傳教育活動全過程，寓教于樂，效果明顯。

今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期開展下去， 讓民族團結教育思想在今后的工作中不斷地滲透、根植，不斷促進為我校的精神文明建設，為構建和諧社校園，促進民族團結的各項事業(yè)的順利發(fā)展做出新的更大的貢獻。

定州市大辛莊初級中學

2015年9月28日

開展“民族團結第一課”活動總結

定州市大辛莊初級中學

2015年9月28日

團結活動總結 篇10

今年9月，我院積極響應團委號召，切實唱響“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”的主旋律，于九月中旬開始在全校范圍內開展以“愛我中華”主題的民族團結進步系列活動，進一步增強民族團結教育針對性，有效性，不斷鞏固和發(fā)展我院各民族大團結的政治局面。同時，它也為所有民族的團結做出了貢獻。

一、精心組織，周密安排

為扎實有效地開展好民族團結教育月活動，我院逐級宣傳，積極動員各班骨干共同學習民族團結的知識，少數民族的風俗習慣，生活起居等內容。并根據校團委安排意見，結合我院實際制定了開展民族團結教育月活動的實施方案，并認真組織開展了民族團結教育系列活動。認真加強領導，精心組織實施，精心安排部署，使教育月活動落到實處、安排好、部署好。

大力開展“熱愛偉大祖國，建設美好家園”活動，在全院上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍

二、落實責任、完善措施

民族團結教育月期間，我院以活動為載體，開展各項有關促進民族團結進步的活動，“少數民族”知識競賽，在我系團支部的承辦下有序進行。為扎穩(wěn)打，通過民族團結知識競賽活動，使師生了解中國各民族的文化發(fā)展史、奮斗史、融合史、團結史和共同創(chuàng)造統一的多民族國家的歷史。鼓勵學生立志成才，報效國家。

強化“三個離不開”和法制觀念教育，使學生切實肩負起應有的責任，促進民族間的互助團結，共創(chuàng)和諧校園。

團支部還舉行了少數民族手工藝品、書法繪畫、攝影作品大賽，認真按照團委的要求，認真仔細的安排布置任務，積極傳達要求，我院學生踴躍參賽，保質保量的完成了作品，并滿懷著信心獲取大獎。

三、認真總結、穩(wěn)步推進

我院認真總結民族進步月活動為我校帶來的益處，不斷完善自己，穩(wěn)步推進，通過一次次的團委活動，來充實我院學生的課余生活，同時使我院學生穩(wěn)步推進，積攢一點一滴的經驗，豐富閱歷，開闊自己的知識廣度，不斷鍛煉自己，通過一點一點的積累，使自己能過面對自己、面對學校、面對社會。這不僅僅是一個充實、完善和充實的過程。更是磨練意志的過程。

人文社會科學院團支部

2011年10月11日

團結活動總結 篇11

根據為深入開展民族團結宣傳教育活動,切實形成全民受教育、人人促團結的活動氛圍,按照市、鎮(zhèn)統一部署和要求,我校開展了河濱小學民族團結進步宣傳月活動,現將具體活動開展情況匯報如下:

一、精心組織、合理安排

為了扎實有效地開展好我市的第二個民族團結進步宣傳月活動,成立了以梁錦堂為組長,以學校行政班子為成員的領導小組.根據市、鎮(zhèn)安排意見,結合我校實際情況制定了我校開展xx年東莞市民族團結進步宣傳月活動實施方案.學校各部門也各負其責,密切配合,共同組織了本次民族團結進步宣傳月活動.切實把民族團結教育月各項活動與學校教育教學工作結合起來,把維護民族團結的思想滲透到每位教師和學生心中.

二、多層次多形式開展活動,營造優(yōu)良的民族團結氛圍

(一)利用升旗儀式的國旗下講話作動員.按照市、鎮(zhèn)相關文件所提出的具體要求,以民族團結一家親,同心共圓中國夢為主題,對全體師生進行動員,對深入開展民族團結教育月活動進行具體安排部署.

(二)充分利用學校的資源,通過手抄報、廣播站、宣傳欄以及班隊會等多種形式,不遺余力的宣傳民族團結進步宣傳月活動,形成民族團結進步的優(yōu)良氛圍.

(三)結合我鎮(zhèn)師德師風建設年活動要求,認真落實師生思想政治工作.在全校師生中廣泛開展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)以及民族基本知識的學習和宣傳教育,把教育內容融入到教室教學之中,牢固占領教育主陣地,強化全體師生維護民族團結的認識.

(四)各班開展了以民族團結一家親,同心共圓中國夢為主題的讀書活動.五年級舉行各族人民心連心主題手抄報評比活動,六年級舉行了民族團結一家親,同心共筑中國夢主題征文活動.通過活動,激勵學生樹立立志成才、報效祖國的強烈愿望,切實肩負起應有的社會責任,促進民族間大團結,共創(chuàng)和諧校園.

總之,我校緊緊圍繞民族團結一家親,同心共圓中國夢的活動主題,以共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展為主線,深入開展民族團結進步創(chuàng)建活動,引導廣大師生牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想觀念.

團結活動總結 篇12

根據學校《關于深入開展第31個民族團結教育月活動的安排意見》精神，為進一步深化各民族學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛新疆的責任意識和主人翁意識，豐富學生的校園文化生活，營造團結進取、健康向上的校園氛圍，在第31個民族團結教育月期間，學校少先大隊于5月舉辦了民族團結教育月手抄報比賽等內容豐富、形式多樣的主題教育活動。

5月20日，少先隊小組在校園展示民族團結教育手稿。板報設計新穎，主題明確，內容豐富。德育部和少先隊隊共同對每班學生的手稿進行評價打分。

這次活動，使全體師生都受到了一次很好的民族團結教育，增強了民族團結意識，更進一步認識到新疆的穩(wěn)定，民族團結是新疆各項事業(yè)得到發(fā)展、進步的根本和基礎，增強樹立“三個離不開”思想，同時增強各民族同學之間的友誼和感情。

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，民族團結是新疆穩(wěn)定和發(fā)展的生命線，民族團結教育是關系國家前途命運的重大問題，牢固樹立起“團結穩(wěn)定是福，**動亂是禍”的思想，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統永遠相傳，讓各民族相互尊重、民族團結意識深入人心，促進各民族之間的平等團結，樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力、凝聚力，共建和諧穩(wěn)定的大家庭。

哈密市第十小學

德育處2013年5月28日

民族團結教育手稿大賽**

團結活動總結 篇13

少先隊入隊活動總結

南蔡村鎮(zhèn)團結中心小學

6月1日上午，在“六一”國際兒童到來之際，為培養(yǎng)小學生的使命感和樹立主人翁意識，踐行社會主義核心價值觀，從小樹立發(fā)奮學習、學成報國的理想。南蔡村鎮(zhèn)團結中心小學，在學?；顒訄雎≈嘏e行了莊嚴的“你好新時代爭做好隊員”為主題的入隊儀式活動。

儀式中，歌聲嘹亮，隊旗、紅領巾格外鮮艷，在鮮艷的隊旗下，老隊員為新隊員佩戴了紅領巾，全體新入隊的同學莊嚴宣誓，時刻準備著為共產主義事業(yè)而奮斗！一年級22名學生加入少先隊，為少先隊注入新鮮血液。老隊員代表暢談自己的經歷和希望，新隊員代表表達了自豪感和目標追求。校隊輔導員老師希望大家：

從小就渴望學習報國理想，踐行社會主義核心價值觀；爭做優(yōu)秀少先隊員，當好學校的好學生，家里的好孩子。整個儀式莊重有序，激發(fā)了學生的進取精神。

通過這次活動，引導少先隊員繼承和發(fā)揚少先隊員的光榮傳統，增強他們的光榮感和自豪感。孩子們無比幸福的眼神和自豪的姿勢告訴我們，他們定會在星星火炬的指引下，牢記黨的教誨、全面發(fā)展、茁壯成長。同時，也展示了新時期我國少先隊樂觀進取的精神風貌。

團結活動總結 篇14

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獨山子第一中學 > 精神文明 > 民族團結 > 開展第28個民族團結教育月活動總結

專欄導航開展第28個民族團結教育月活動總結

2009-6-9 黨組織訪問次數:370

根據教育局關于開展《第28個民族團結教育月活動》的通知精神，結合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現將有關工作總結如下：

一、國旗下講話主題：紀念“五四”運動，弘揚愛國精神，加強民族團結。

紀念“五四”運動，弘揚愛國主義精神，深入扎實地開展民族團結教育月活動，加強“六好”教育的同時，我們應以奮發(fā)有為的精神面貌迎接新中國成立60周年。讓我們新時代的青年人生活在這個民族團結、民族和睦的大家庭中，感到幸福和自豪。我們是這個大家庭中的一員，作為家庭中的一份子，應該互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解，應該竭盡全力為和諧家園的建設做出我們應有的貢獻，為此，德育處向全體同學發(fā)出倡議：

在學校，為創(chuàng)建和諧校園而

努力做一個互相幫助、遵守校規(guī)、熱愛學習、促進民族團結的好學生。

2、黑板報主題：“紀念“五四”運動，弘揚愛國精神，加強民族團結，共建和諧校園”、積極開展反**、反滲透斗爭的教育活動。全校召開主題班會74班次。

舉辦兩次少數民族學生代表座談會；民漢初二班級之間建立“結對子”年級；教師學科已結對子13對。

三。利用校園廣播電臺、德育公報等形式開展主題宣傳活動。大力宣傳民族團結思想，到認識到改革開放30年獨山子取得的輝煌成就，展示獨山子民族團結教育工作的豐碩成果，繼續(xù)加強“三個離不開”、“四個認同”的教育。合理利用教室和建筑物的墻壁懸掛張貼民族團結教育月口號：

如牢固樹立“三個不可分割”思想，加強民族團結，維護社會穩(wěn)定，高舉民族團結進步的旗幟。

4、落實學校德育工作計劃，召開以“加強民族團結，共建和諧班集體（校園）”、“積極開展反**、反滲透斗爭的教育活動”為主題的班會。根據我校學生實際情況，學習“獨山子第一中學學生八榮八恥”，

“以民族團結為榮、以破壞團結為恥”。 使“三個離不開”和“兩個不利于”深入人心。

5、貫徹落實教育部的通知（4月12日）精神，圍繞慶祝新中國成立60周年，積極開展“我愛我的祖國”主題教育系列活動。從4月27日開始，在我校舉行“愛國歌曲大家唱”

的活動，并結合紀念五四運動90周年，于5月21日（星期四）下午5：45，舉辦了“祖國在我心中”歌詠比賽。本次活動同學們熱情高漲，在班主任和**老師的指導下，各班精心組織，認真準備，充分展示了初一年級學生良好的精神風貌，激發(fā)了同學們的愛國熱情，培養(yǎng)了同學們的集體主義觀念。

最后，經過15位評委的認真評判，初一6、18、20班榮獲一等獎，初一1、10、12、13、21班榮獲二等獎，初一2、3、4、16、17、19、22班榮獲三等獎。

6、初一、初二年級舉行了法律知識競賽，初一年級選出8個班級參加了“民漢手拉手---‘未成年人保**’趣味知識競賽”。5月22日（星期五）下午5：45，經過預賽選出的初一年級8個班級的代表隊和180多名各班觀眾代表，在1號樓多**教室參加了最后的決賽，初一18班以上佳的表現和良好的心理素質獲得了搶答賽第一名。

此前，共有45個班級參加了預賽，初一18、7、3班和初二3、5、13班獲得了一等獎，初一2、10、12、14、17班和初二10、14、16、17、20班獲得了二等獎，初一1、3、4、8、9、16、19班和初二1、2、9、11、15、18、19班獲得了三等獎。

7文部德育司堅持對2區(qū)和5區(qū)的清真寺進行例行檢查

對有問題的學生要建立檔案，進行耐心勸說教育，加強思想政治工作。

8、舉行參觀“獨山子愛國主義教育基地”暨“民族團結手拉手”徒步拉練活動。為了進一步弘揚愛國主義精神，對學生進行愛國主義教育和集體主義教育，讓學生了解獨山子在中國石油工業(yè)發(fā)展史上的重要地位，了解改革開放30年獨山子發(fā)生的巨大變化；為了使我校的民族團結教育活動落到實處，讓民漢同學通過多種形式的聯誼活動進一步加深相互了解，增進民漢師生間的友情，我校于2009年5月27日下午3：30—7：

00，組織初一年級22個班級近900名學生舉行了參觀“獨山子愛國主義教育基地”暨“民族團結手拉手”徒步拉練活動?；顒涌傂谐碳s11公里，參觀6個愛國主義教育基地約需3.5小時。

宣傳部、煉油廠團委、電視臺、報社等單位為此次活動提供了大力支持和幫助。

9開展民族班和學生分組活動。5月27日下午，6個班（20-3、21-12、22-18）的人民和漢族參加了活動。同學們在老師的引導下，相互加深了解和認識，經過一番簡短的交流之后，每位互贈了事先準備好“自制賀卡”。

賀卡上有學生的班級、姓名，內容為互相鼓勵、互相幫助、上進的名人名言，也有關于民族團結的宣傳語、**等，德育處老師還特別強調了評選“優(yōu)秀賀卡”的有關事宜。

10、舉辦“民族團結杯”足球賽。三年級和少數民族語言部高中各班五支隊伍參加了比賽。目前，比賽仍在繼續(xù)中。

11、舉辦了“我們共有一個家”環(huán)保知識競賽、手抄報比賽、演講比賽。

總之，這次民族團結教育月組織得很好，內容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展這項活動，使校園內外的民族團結之花綻放。

新疆維吾爾自治區(qū)克拉瑪依市獨山子區(qū)第一中學新icp備***號**聯系**：0992-******* 傳真：0992郵政編碼：833600

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團結活動總結 篇15

【道德講堂活動資料】

我們的祖國是一個由56個民族的大家庭。56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家，中華民族的每個民族都血脈相連著，每一個民族也都有著多彩繽紛的風俗習慣。

根據我校的校情和學情決定把“民族團結一家親”作為這一期道德講堂教育活動的切入點，對全體學生全方位實施“民族團結”，結合培育和踐行社會主義核心價值觀、現代文化引領、“去極端化”、等爭取民心、凝聚人心的主題活動，不斷增進各民族交往交流交融，分步驟扎實有序推進，特制定方案如下：

一、活動目標

1．通過本次活動進一步促進各民族師生間的交流交融，立足民族團結“從娃娃抓起”。

2．讓各族青少年從小玩在一起、學在一起、成長在一起，讓民族團結之花在他們幼小的心靈里生根發(fā)芽、開花結果。

3．通過本次活動，促進學校民族團結進步健康發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，為進一步開展民族團結進步月活動奠定良好的基礎。

二、活動主題：心更近，情更濃

時間：2018年6月

三、活動實施步驟

通過國旗下演講，以“民族團結一家親--心更近，情更濃”為主題布置電子屏宣傳標語，班級出一期民族團結教育專題黑板報，利用紅領巾廣播站創(chuàng)設校園民族團結氛圍。

（一）宣誓

（二）學唱歌曲

（三）學模范——《民族團結模范》

（四）誦經典

（五）發(fā)善心

（六）送吉祥－以“厚德善行，吉祥相伴”八個字在民族團結的背景下將祝福送給我們這個回漢結合的校園，希望民族團結之花常開不衰。

（七）作點評

（八）向“德”鞠躬

【道德講堂活動資料】

民族團結一家親活動總結

我們的祖國是一個由56個民族的大家庭。56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家，中華民族的每個民族都血脈相連著，每一個民族也都有著多彩繽紛的風俗習慣。今天我校開展了“民族團結一家親”的道德講堂活動。

在這次活動中，學生們了解了各民族的風俗習慣，充分感受了民族文化的魅力，增強了民族團結意識。圍繞：“宣誓、學唱歌曲、學模范、誦經典、發(fā)善心、送吉祥、作點評、向“德”鞠躬”八個環(huán)節(jié)有序推進。

學校把民族團結進步教育全面滲透到德育和少先隊工作中。一方面，通過國旗下演講，以“民族團結一家親--心更近，情更濃”為主題布置電子屏宣傳標語，班級出一期民族團結教育專題黑板報，利用紅領巾廣播站創(chuàng)設校園民族團結氛圍，各班還征集了以“民族團結”為主題的手抄報和征文......

紅瑞燕寶小學通過這些形式多樣的宣傳教育方式切實將民族團結“三個離不開”的思想播種到了學生的心中

同學們在一首《愛我中華》的歌聲中，結束了本次活動，活動雖然結東了，孩子們卻結下了深享的友誼，活動后，孩子們還舍不得離開。所以我們堅信，只要每個人都攜起手來，珍視民族團結，多做有益民族團結的事情，我們民族的力量就會凝聚在一起，我們偉大的祖國就會以新的姿態(tài)屹立在世界民族之林。我們也堅信，各民族之間“和葉社稷妙如一統，融熙情誼如一家”的歷史佳話必將世世代代傳承下去！

【道德講堂活動資料】

“道德講堂”之民族團結一家親活動方案

平羅縣紅瑞燕寶小學

2018年5月

【道德講堂活動資料】

“道德講堂”之民族團結一家親活動總結

平羅縣紅瑞燕寶小學

2018年5月

學校教師的中秋的活動總結(15篇)

中秋節(jié)活動舉辦的非常成功，其中肯定有很多值得分享的內容，那么我們可以準備進行學校中秋節(jié)活動總結，總結可以對以往活動的經驗教訓進行分析，明確今后的工作方向。那你知道好的學校中秋節(jié)活動總結應該怎么寫嗎？考慮到您的需求，以下是幼兒教師教育網小編精心準備的“學校教師的中秋的活動總結”，希望對您有所幫助！

學校教師的中秋的活動總結(篇一)

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節(jié)日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節(jié)日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統。大祝澤小學于9月24日—28日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀傳統文化。

活動中，學校結合自身實際狀況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計資料，廣泛宣傳傳統節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。

各班級開展了“知中秋，話傳統”主題班會。個性是六年級很有創(chuàng)意?；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行，老師巧妙地將有關中秋節(jié)的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，采用比賽的形式?？茨膫€組對中秋節(jié)的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品—圓圓的月餅。同學們驚奇地理解這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。

與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動?；顒又袑W生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。

學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋個性節(jié)目。節(jié)目中透過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關文化，感受到了中秋節(jié)的完美氛圍。

除此之外，各個班級透過組織農民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們明白了中秋節(jié)的風俗習慣，感受到了節(jié)日的溫暖。

總之，透過弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節(jié)日的內涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國這個古老的傳統佳節(jié)，更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節(jié)日中秋”主題活動。

一、總輔導員利用周一國旗下講話開展了”我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動。

二、召開班會或專題中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會。在主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。

三、用繪畫表達情感。學生們饒有興趣地畫關于中秋節(jié)的圖畫，月亮、月餅等，體現了濃濃的中國情。

四、撥打一個親情號碼。在各班班科主任的組織下，我們的留守學生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福。

五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題的黑板報，使學生從中受到濃郁的傳統節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育20xx小學中秋節(jié)活動總結百科。

通過一系列活動的開展，使學生們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，也讓他(她)們對中國這一傳統佳節(jié)及傳統文化有更深層次的了解和熱愛;同時也教會學生們懂得感恩回報，對全體學生進行了“感恩”教育，從而激發(fā)同學們努力學習，報答父母恩情。

這些活動同給學們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節(jié)日?中秋”一系列的活動，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

學校教師的中秋的活動總結(篇二)

中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓廣大未成年人通過學習經典、誦讀經典來了解中華民族的燦爛文化，弘揚中華傳統美德，xx小學在全校組織開展了“我們的節(jié)日中秋”經典誦讀活動。現將活動情況總結如下：

一、活動開展情況

我校領導非常重視中華經典誦讀活動的開展，一開學，就專門提到要繼續(xù)把這項活動作為常規(guī)教學的一部分，與日常教學相結合，與傳統節(jié)日活動相結合。各班依據本班實際，精心設計了許多活潑有趣的活動形式，引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法上進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

二、活動收獲和體會

1、誦讀活動豐富了學校的德育內涵。

誦讀活動的開展，推動了學校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了學生養(yǎng)成教育的全面實施。

2、誦讀活動提高了學生思想道德品質。

經典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的詩文，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。經典詩文抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些經文，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。

3、誦讀活動全面提升了學生的綜合素質。

通過舉辦中秋節(jié)日手抄報展評活動，開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道的詩人多了，了解的歷史事件多了。另外，“四進”活動，鍛煉了學生各方面的能力，學生良好的道德習慣和文明行為不斷形成。

通過活動，我校師生極大的豐富了自身的文化底蘊，使經典浸潤人生，書香陪伴成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為師生帶來了勃勃生機。

學校教師的中秋的活動總結(篇三)

農歷8月15日是我國重要的傳統節(jié)日“中秋節(jié)”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節(jié)日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節(jié)日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統。我校開展了豐富多彩的弘揚優(yōu)秀傳統文化，中秋主題活動。

一、開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。

與此同時，我校還組織開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動?；顒又泻⒆觽兙脑O計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，孩子們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。

活動中，我校還結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。

二、開展了“知中秋，話傳統”主題班會。

我校還開展了“知中秋，話傳統”主題班會?；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行，老師巧妙地將有關中秋節(jié)的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，采用比賽的形式。看哪個小組對中秋節(jié)的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品。同學們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。

總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統文化，中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節(jié)日的內涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

學校教師的中秋的活動總結(篇四)

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統習俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，幫助學生“扣好人生第一?？圩印?，經研究，決定在全校范圍內開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動。現將有關事項安排如下：

一、活動內容

1、開展網上慶佳節(jié)活動。組織學生圍繞“感恩、團圓”主題，借助網絡、短信、微博、微信等現代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情。營造出不忘故鄉(xiāng)，思念親情、期盼團圓的濃重氛圍。

2、開展節(jié)日民俗文化活動。組織學生搜集有關中秋節(jié)的來源、有關的歷史典故、名人軼事等趣聞軼事，并以此為基礎精心制作自己的中秋小報，來感受歷史，領悟我們厚重的歷史文化。

3、組織學生利用節(jié)假日和其他課余時間搜集有關中秋節(jié)的經典詩詞，開展中秋詩文朗誦會，感受傳統文化的魅力。

4、開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動。組織本校師生開展衛(wèi)生大掃除，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增強學生的生態(tài)文明認識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

二、活動要求

1、高度重視，精心組織。各級部要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為“扣好人生第一?？圩印彼枷氲赖陆ㄔO的重要內容，制定活動方案，加強領導，認真組織，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用主題班會、校園廣播，利用板報、墻報、手抄報等多種形式，了解民俗風情，繼承傳統文化，熟悉文明禮儀，培養(yǎng)孝親敬老，愛國愛家的思想感情，增強民族的自豪感和歷史的認同感。

學校教師的中秋的活動總結(篇五)

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統習俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，大力營造建設“六新大寧德”良好文化氛圍，根據上級相關文件精神，校團委在全校范圍內組織開展了20xx年“我們的節(jié)日·”主題活動?，F將活動情況總結如下：

一、指導思想

以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘中秋節(jié)的文化內涵，著力引導廣大師生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，增強愛國愛鄉(xiāng)熱情，提高文明素質，積極營造建設“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。

二、活動內容

1.網上慶佳節(jié)活動。組織全校師生圍繞“感恩、團圓”主題，借助網絡、短信、微博、微信等現代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情，引導留守兒童給家人、同學、朋友傳達節(jié)日問候，傳遞思念，鞏固家庭感情基礎，營造人人思親情、家家盼團圓氛圍。各班級組織學生將簽名寄語以評論形式在校團委微博上發(fā)送?；顒釉谌w學生中引起了強烈反響，學生們積極參與，80%的學生參與簽名寄語活動，留下了對傳統中秋佳節(jié)的美好祝福和記憶!

2.節(jié)日民俗文化活動。各班級要求每生完成一份與中秋相關的手抄報，同時，各班組織學生出一期“中秋，團圓”專題黑板報，可介紹中秋文化廟會、民俗文化、燃燈賞月、體育健身、中秋詩文、詩詞賞析等節(jié)日民俗和文化娛樂活動相關內容，讓學生在設計制作的過程中感受傳統文化的魅力，自覺弘揚優(yōu)秀傳統文化。各班對學生手抄報進行了評選，并將優(yōu)秀手抄報予以展示。校團委對各班手抄報和黑板報完成情況進行了檢查。

3.組織師生帶動家長開展衛(wèi)生大掃除，整治校園內外、公共場所、大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增強人們的生態(tài)文明意識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

在本次活動中，各班級把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為加強學生思想道德建設的重要內容，根據校團委的活動方案進行部署，認真組織，確保了活動扎實有效地開展。同時，活動還充分發(fā)揮互聯網、手機短信等現代媒體的優(yōu)勢，利用宣傳欄、黑板報、手抄報等普及民俗文化和文明禮儀，展示了師生節(jié)日活動的開展情況，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。今后我們還將繼續(xù)抓好傳統文化的傳承和發(fā)揚，不斷強化學生思想道德建設!

學校教師的中秋的活動總結(篇六)

一、活動背景

為了迎接復旦大學附屬腫瘤醫(yī)院20xx級研究生新生的到來，同時慶祝一年的一度的教師節(jié)以及中秋佳節(jié)，腫瘤醫(yī)院團學聯策劃并舉辦了“復旦大學附屬腫瘤醫(yī)院20xx年迎新暨中秋晚會”。經過半個月多的精心策劃和準備，晚會于20xx年9月9日晚上，在復旦大學附屬腫瘤醫(yī)院門診三樓大廳里舉行。

二、活動目的

活動主要為了迎接復旦大學附屬腫瘤醫(yī)院20xx級研究生新生，使他們能更快地互相認識，互相熟悉，互相了解，并能更好地融入腫瘤醫(yī)院這個大家庭，更快地適應新環(huán)境；同時，適逢教師節(jié)及中秋佳節(jié)，借晚會表達對所有老師的衷心的節(jié)日問候以及對廣大同學們的節(jié)日祝福，緩解同學們的思鄉(xiāng)之情，大家歡聚一堂，共度佳節(jié)。

三、活動之前的準備

１．根據晚會需要，確定活動的時間、地點；

２．由研究生新生寢室組合、20xx級研究生準備節(jié)目；

３．由文藝部擔任晚會總策劃，新聞部拍攝、制作開場視頻并制作晚會ppt，外宣部購置節(jié)目所需禮品、獎品，其他各部門協助布置會場等。

四、活動基本情況

（一）晚會包括以下四個環(huán)節(jié)

1.開場視頻

2.文藝節(jié)目3.互動游戲4.抽獎

（二）活動的過程：

1.開場視頻

2.詩朗誦：夢想的起點

3.歌曲：那片海

4.游戲：超級模仿秀

5.游戲：運球接力

6.抽獎：三等獎

7.笛子獨奏：綠野仙蹤

8.游戲：搶凳子

9.抽獎：二等獎

10.古箏獨奏：女兒情，滄海一聲笑

11.游戲：面目全非

12.歌曲：我不夠愛你

13.抽獎：一等獎

五、存在問題及建議

（一）問題

1．準備過程中各部門之間溝通欠佳；

2．彩排倉促，節(jié)目、游戲之間的銜接不理想；

3．游戲中出現冷場，場面稍顯混亂；

4．主持人之間配合稍欠默契，事先準備欠充分等缺點。

（二）建議

1．加強各部門間的聯系，保持準備工作的一致性和連貫性；

2．完善策劃細節(jié)，增強活動具體內容的邏輯連接，加強彩排；

3．開展活動之前發(fā)動全體同學的參與積極性，加強活動參與率；

4．活動之前主持人應加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。

總之，這次晚會使我們腫瘤醫(yī)院的全體研究生新生同學進一步加深了互相的認識和了解，使同學之間感情升溫，增進了同學之間的友誼。同時也在中秋佳節(jié)即將到來之際，以我們自己的方式一起歡慶來到這個新地方以后的第一個節(jié)日，緩解了同學們的思鄉(xiāng)之情，讓大家深深的體會到了腫瘤醫(yī)院這個大家庭的溫暖。

學校教師的中秋的活動總結(篇七)

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統習俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，大力營造建設“xx”良好文化氛圍，根據上級相關文件精神，校團委在全校范圍內組織開展了20xx年“xx”主題活動。現將活動情況總結如下：

一、指導思想

以發(fā)展觀為統領，充分挖掘中秋節(jié)的文化內涵，著力引導廣大師生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，增強愛國愛鄉(xiāng)熱情，提高文明素質，積極營造建設濃厚文化氛圍。

二、活動內容

1.慶佳節(jié)活動。

組織全校師生圍繞“xx”主題，借助xx、xx、xx等現代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情，引導留守兒童給家人、同學、朋友傳達節(jié)日問候，傳遞思念，鞏固家庭感情基礎，營造人人思親情、家家盼團圓氛圍。各班級組織學生將簽名寄語以評論形式在校團委微博上發(fā)送。活動在全體學生中引起了強烈反響，學生們積極參與，x%的學生參與簽名寄語活動，留下了對傳統中秋佳節(jié)的美好祝福和記憶！

2.節(jié)日民俗文化活動。

各班級要求每生完成一份與中秋相關的手抄報，同時，各班組織學生出一期“中秋，團圓”專題黑板報，可介紹中秋文化廟會、民俗文化、燃燈賞月、體育健身、中秋詩文、詩詞賞析等節(jié)日民俗和文化娛樂活動相關內容，讓學生在設計制作的過程中感受傳統文化的魅力，自覺弘揚優(yōu)秀傳統文化。各班對學生手抄報進行了評選，并將優(yōu)秀手抄報予以展示。校團委對各班手抄報和黑板報完成情況進行了檢查。

3.組織師生帶動家長開展衛(wèi)生大掃除。

整治校園內外、公共場所、大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增強人們的生態(tài)文明意識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

在本次活動中，各班級把開展好“xx”主題文化活動作為加強學生思想道德建設的重要內容，根據校團委的活動方案進行部署，認真組織，確保了活動扎實有效地開展。同時，活動還充分發(fā)揮互聯網、手機短信等現代媒體的優(yōu)勢，利用宣傳欄、黑板報、手抄報等普及民俗文化和文明禮儀，展示了師生節(jié)日活動的開展情況，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。今后我們還將繼續(xù)抓好傳統文化的傳承和發(fā)揚，不斷強化學生思想道德建設！

學校教師的中秋的活動總結(篇八)

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節(jié)日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節(jié)日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統。大祝澤小學于9月24日——28日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動。

活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。

各班級開展了“知中秋，話傳統”主題班會。特別是六年級很有創(chuàng)意。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節(jié)的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，采用比賽的形式?？茨膫€組對中秋節(jié)的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。

與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。

學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

除此之外，各個班級通過組織農民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節(jié)的風俗習慣，感受到了節(jié)日的溫暖。

總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節(jié)日的內涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋節(jié)期間，為了切實加強中華優(yōu)秀文化傳統教育，我校認真開展了“我們的節(jié)日。中秋節(jié)”主題文化活動，引導全體教職員工進一步了解傳統節(jié)日、認真對待傳統節(jié)日、由衷喜愛傳統節(jié)日，傳承節(jié)日文化。

一、領導高度重視。

學校將開展好中秋節(jié)主題文化活動作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署、加強組織領導，落實任務，并制定了專門的活動方案。

二、宣傳引導有力。

學校對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統節(jié)日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統節(jié)日、熱愛民族傳統節(jié)日、參與民族傳統節(jié)日的濃厚氛圍。在教職員工中內以“我們的節(jié)日”為主題通過多種形式，大力營造節(jié)日氣氛，擴大了傳統節(jié)日的社會影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。

三、文化活動豐富多彩。

按照活動方案，學校在節(jié)日前后開展了兩大主題文化活動。

一是“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”中秋文娛活動。學校派羅先進、劉海蓉老師參加了步行街廣場的中秋節(jié)大型文娛表演，并組織教職員工積極參與此次活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。

二是組織工會干部看望慰問離退休老干及困難教師，為他們送去節(jié)日的祝福，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。

“我們的節(jié)日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統節(jié)日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動，豐富了學校全體教職員工的文化生活，在群眾中產生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。

學校教師的中秋的活動總結(篇九)

運管309-2團支部精心籌辦的20xx“濃情中秋，情系你我”中秋晚會于20xx年9月22日晚7：30分至9：45分在學院流媒體二號教室成功舉辦。這是為了增加同學們之間的情感，打造一個共同進退、團結互助的班級，讓同學們度過一個愉快的中秋晚會而策劃的。在班團委的每一位干部的共同努力，以及全體同學的積極配合下，晚會取得了圓滿的成功。

當晚出席我班中秋晚會的有系書記黃華黃書記、系學工辦主任張主任、兩任班主任以及輔導員老師和系學生會的學長學姐們。

晚會在何佩、朱環(huán)宇兩位出色主持人的開場白講話中拉開帷幕了，表演節(jié)目開始前黃書記為我班本次晚會發(fā)表講話，黃書記對我班的晚會給予了高度的肯定，并對我班提出建議以及對我班的期待，我班以熱烈的掌聲回應黃書記的期待，以表示我班的決心。

節(jié)目表演在掌聲之后正式開始了，最先上場的是由本班實力派“喜劇演員”劉釗等同學帶來的小品《劉犀利賀中秋》，這個搞笑新穎的節(jié)目為晚會現場提高了氣氛。

動感的旋律洋溢著青春的朝氣，一群衣著亮麗的俊男靚女們開始了T臺秀，養(yǎng)眼的展示又將氛圍推上了另一個高潮！接下來由女生寢室506帶來的方言版《水調歌頭》極具特色，讓同學們一起沉浸在中華語言的博大精深中！眾多的節(jié)目讓大家似乎都忘記了自我，每個人臉上都洋溢著幸福的笑臉?？梢哉f這次晚會的目的達到了！節(jié)目中間還穿插游戲互動環(huán)節(jié)，同學們都很踴躍地參加，其中有情境演繹、有獎競猜、抱抱團、踩氣球等游戲，其中踩氣球的氣氛最高，氣球的爆破聲中夾帶著同學們的歡笑聲和吶喊加油聲，場面非常熱鬧，晚會持續(xù)近兩個半小時，豐富的節(jié)目形式、大氣的演繹風格、輕松的節(jié)目不時贏得同學們的陣陣掌聲。讓同學們一起沉浸在中華語言的博大精深中！眾多的節(jié)目讓大家似乎都忘記了自我，每個人臉上都洋溢著幸福的笑臉?？梢哉f這次晚會的目的達到了！節(jié)目中間還穿插游戲互動環(huán)節(jié)，同學們都很踴躍地參加，其中有情境演繹、有獎競猜、抱抱團、踩

氣球等游戲，其中踩氣球的氣氛最高，氣球的爆破聲中夾帶著同學們的歡笑聲和吶喊加油聲，場面非常熱鬧，晚會持續(xù)近兩個半小時，豐富的節(jié)目形式、大氣的演繹風格、輕松的節(jié)目不時贏得同學們的陣陣掌聲。

在節(jié)目的最后兩任班主任都對這次晚會給予了很高的

評價，同時也送達了他們最真摯的中秋祝福，也寄寓了很大的厚望，相信在班主任的領導下，班委會的支持下，同學們的配合下，我們二班一定會更加出色的！

在節(jié)目的最后兩任班主任都對這次晚會給予了很高的

評價，同時也送達了

他們最真摯的中秋祝福，也寄寓了很大的厚望，相信在班主任的領導下，班委會的支持下，同學們的配合下，我們二班一定會更加出色的！

這場晚會總體來說是很成功的，但還是有些許的不足之處，首先，節(jié)目的標志圖案沒有貼好，準備得有點不充分。其次，場內秩序沒能得到很好的保障，這些都是我們存在的不足之處，希望下次能夠改進。

學校教師的中秋的活動總結(篇十)

為了慶祝祖國的傳統節(jié)日——中秋節(jié)，為了讓同學們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的.溫暖、同學之間的關懷，本班班委在同學們的大力支持下，于9月22日晚上成功舉辦了一個富有情感交流性的歡樂晚會。

此次晚會是以增進同學們之間的了解，增強同學們的團結合作能力為主要目的，同時也為了給同學們一個歡快的中秋節(jié)。晚會中，以形式多樣的節(jié)目、游戲，引導同學們敞開心扉，融入班集體大家庭，為更加團結、和諧的物理系091班而努力?，F將具體內容向系團委及學生會匯報：

一、活動過程：

主持人：曹建銳，歐美林

主要節(jié)目流程：

1、游戲：心有靈犀、當仁不讓(搶凳子)、同心協力賽(兩人三足)

2、競哥比賽

3、我想對你說

4、打電話祝福老師

晚會后班長做了簡短的總結

二、活動自我評估：

總體來說，我們這次晚會舉辦得還算成功?，F今，我們總結的成功原因有以下：

1、準備較充分

2、各位班委密切配合

3、分工具體、安排合理

4、同學們的大力支持

在成功的背后，我們也看到了很多不足，比如：

1、晚會中出現了短暫的冷場的現象

2、節(jié)目有些不銜接

3、準備時間不足，活動的準備顯得有些倉促

三、活動結果及意義：

本次晚會雖短，卻很有意義，反響很好，充分體現了當代大學生積極參與課外活動的積極性。并最終取得了很好的效果，達到了預期的目的。我們很好地享受晚會的快樂、我們學到了很多，不僅增進了我們之間的了解，也讓我們對彼此的感情有多了一層，讓我們感了一個班集體的溫暖，使我們會更加珍惜今天的學習環(huán)境和條件，努力的學習。

本次晚會的舉辦充分體現了我們的團結合作能力，也使班委的工作默契達到了新的層次。

四、活動經費結算：

飲料················65元

月餅················79.7元

果凍················39.2元

紙杯和電池··········10元

柚子················34元

總計：227.9元

學校教師的中秋的活動總結(篇十一)

中秋節(jié)是中國的傳統節(jié)日，值此佳節(jié)，外院學生會外聯部和權益部與芝加哥大學的留學生們，在國際關系學院敞亮的會議室中，共同渡過了一個美好的夜晚。

中秋之夜明月高照，借著皎潔的月光，我們的聯歡晚會開始了。晚會進程中，外聯部精心準備的節(jié)目吸引了大家的目光：一名中國學生與其留學生室友的英文詩朗誦真摯動情，英文系同學演唱的英語歌曲更是讓大家叫好不絕，動感的民族舞蹈吸引了所有人的眼球，富有中國特色的現場書法展示令留學生們?yōu)橹袊幕鄯?。同時，留學生們也為我們帶來了不少歡笑：深情的中文詩朗誦使得在座的中國學生贊嘆不已，即興的舞蹈表演讓我們樂開了懷，發(fā)音還不太標準的笑話更是令滿座捧腹大笑。晚會中還穿插著一些小游戲，例如，讓中國學生解釋英語詞，外國學生猜的游戲就增進了中外學生之間的交流溝通；Limbo則使得每個人都加入到游戲中去，共同歡樂。晚會中還有一份特別的驚喜——留學生們在晚會前對本次活動的祝福及他們在中國度過的日子的感受，無論是拍攝的地點----樓梯過道、公寓里、衛(wèi)生間、甚至是在床上，還是他們談及的內容都令我們歡笑不止。

晚會持續(xù)了兩個多小時，但大家還都是意猶未盡的樣子，快樂的時光總是短暫的，最后的合影上每個人臉上都掛著燦爛的笑容，咔嚓一聲，這一刻，便永遠留在記憶中，留在心靈深處了。至此，由外聯部精心策劃籌備，權益部輔助舉辦的中秋節(jié)聯歡會就結束了。

學校教師的中秋的活動總結(篇十二)

根據鄂文明辦字的文件精神，為進一步發(fā)揮傳統節(jié)日在弘揚中華民族優(yōu)秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，營造熱烈喜慶、文明和諧的社會氛圍，讓全旗廣大人民群眾通過活動更加深入了解與中秋和國慶有關的節(jié)日文化知識，開闊視野，以中秋的團圓和歡度國慶來共促和諧社會的構建，烏審旗積極組織開展“話中秋迎國慶·情暖烏審”系列主題活動，進一步豐富了全國文明旗創(chuàng)建內容。

一、加強組織領導

為了真正讓全旗廣大人民群眾度過一個歡樂、祥和的節(jié)日，旗文明辦印發(fā)了《開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動實施方案》，要求各單位、各部門要充分認識當前開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動的重要意義，各蘇木鎮(zhèn)各有關部門要把開展好中秋節(jié)主題文化活動作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置，加強組織領導，精心組織開展各項活動。

二、活動豐富多彩

按照創(chuàng)建全國文明旗的要求，圍繞“三貼近”原則，從實際出發(fā)，開展了形式多樣，更具實效的活動，效果顯著。

1、開展扶貧濟困和慰問活動。團旗委聯合市級青年文明號單位東方路橋集團股份有限公司達河收費所到烏審旗第一實驗小學和烏審旗蒙古族實驗小學開展助學捐款活動。共捐助貧困小學生、留守兒童20名。旗婦聯捐助貧困女學生4名，到包扶點走訪慰問貧困單親母親3人，給他們送去了過節(jié)的月餅盒“娘家人”的問候?；顒又衅鞁D聯、團旗委共發(fā)放救助金10500多元，送上慰問金達1000多元。無定河鎮(zhèn)開展了青年志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童共度中秋的服務活動，69名青年志愿者共計服務42戶老人、兒童和殘疾人。民政局的領導帶頭與五保老人一起過中秋、吃月餅，讓五保老人享受到家一樣的溫暖。

2、開展豐富多彩的特色活動。圖克鎮(zhèn)開展的中秋誦讀晚會暨社區(qū)管理人員競選演講活動，為城鄉(xiāng)統籌工作開拓了新的思路和視野。無定河鎮(zhèn)利用趕集日、廟會等載體，邀請陜西各地的秦腔劇團和歌舞團搭臺演出，向觀眾發(fā)放“建設文明、和諧、綠色烏審”、“做社會主義農村牧區(qū)新型農牧民”、“四權四制”村治模式等各類宣傳單2500多份，以此帶領群眾唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。中小學校組織開展了“美麗校園，喜迎中秋”、“話說中秋”知識競賽、“中華誦·中華經典誦讀”、手工制作月餅模型大賽、“中華頌、中秋情”文藝演出等活動，讓學生們在體驗中秋文化獨特魅力的同時，豐富了內在的認同和感知。烏審旗總工會也利用中秋這一契機，精心組織了“金秋助學”活動，資助困難職工子女74人，發(fā)放助學金15.6萬元。

3、開展短信送祝?；顒?。旗委宣傳部、文明辦聯合移動、聯通、電信等單位，給進城務工人員和家庭發(fā)送祝福短信，讓他們感受到來自各界的問候和關心。共發(fā)祝福短信10000多條。各蘇木鎮(zhèn)也借助農信通這一平臺廣發(fā)祝福短信，讓我旗廣大農牧民群眾和外來務工人員感受到了節(jié)日的溫馨。

4、開展“我們是一家人”共度中秋活動。9月1號，大學生扶貧接力計劃中央民族大學第十二屆研究生支教團的5名志愿者抵達烏審旗開始為期一年的支教生活。他們來自祖國的各個地方，在中秋節(jié)來臨之際，為了讓他們度過一個歡樂、難忘的中秋節(jié)，使他們身在異地但是不會孤單，時刻感受到來自團組織的關懷，旗文明辦領導和團旗委全體干部職工在中秋節(jié)前夕與支教團的5名成員一起歡度佳節(jié)，并自編自演了節(jié)目慶祝這個團圓的節(jié)日。

三、廣大群眾踴躍參與

國家把傳統節(jié)日列入法定假日后，廣大群眾對開展傳統節(jié)日主題文化活動有著強烈的愿望。組織開展中秋節(jié)主題文化活動，順應了群眾的新期待，滿足了群眾的節(jié)日文化需求，群眾參與熱情高。烏審旗在活動中圍繞“三貼近”原則，讓人們感受傳統文化的獨特魅力的同時，更感受到家庭親情、人間真情的可貴，活動做到寓教于樂、寓教于文，注重發(fā)揮群眾的主題作用和主動精神，把群眾發(fā)動起來，讓群眾參與進來，使群眾真正成為節(jié)日活動主角。

四、新聞宣傳引導有力

在開展相關活動的同時，充分發(fā)揮新聞媒體對宣傳傳統節(jié)日的導向作用，切實加強對傳統節(jié)日的輿論宣傳，積極營造尊重傳統節(jié)日、熱愛傳統節(jié)日、參與傳統節(jié)日的濃厚氛圍。充分利用報紙、電視和互聯網等新聞媒體對廣泛開展的中秋節(jié)主題文化活動進行了廣泛地宣傳報道，對全旗廣泛開展的中秋節(jié)主題文化活動進行了全方位、多側面地宣傳報道，擴大了傳統節(jié)日的社會影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。

學校教師的中秋的活動總結(篇十三)

為大力培育和踐行社會主義核心價值觀,積極倡導文明和諧理理念，息縣一高響應縣青少年活動中心號召，通過組織開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題教育活動，大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，結合創(chuàng)建文明城市，著力營造關愛互助、安定團結、歡樂祥和的節(jié)日氛圍?，F就息縣一高活動總結如下：

一、活動目的

通過開展經典誦讀、手抄報評比、書法比賽、征文、攝影等形式多樣的迎中秋民俗文化活動、讓廣大高中學生更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關文化，過好中秋節(jié)，感受中秋佳節(jié)祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化。

二、活動安排

一高校團委高度重視、精心組織、加強領導，成立了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動小組，通過學校宣傳欄、班級黑板報、廣播站等加大宣傳力度,努力營造出濃厚的與論氛圍和良好文化環(huán)境，廣大同學積極踴躍報名參加。

三、開展形式多樣的文化活動，使學生了解中秋傳統文化。

(一)開展了以“誦經典、談中秋”為主題的中華經典誦讀活動。一高團委精心選擇古今與中秋有關的名篇佳作，組織學生開展誦讀經典活動，接受傳統文化的熏陶，感受傳統文化魅力。大部分高中學生在經典誦讀中了解了傳統文化，增強了民族自豪感，提高了文化自信心，引導他們珍惜親情、熱愛生活。

(二)開展了以“傳承優(yōu)秀文化、歌頌團圓中秋”為主題的民俗文化活動，一高團委組織學生開展手抄報評比、書法比賽、征文等形式多樣的迎中秋民俗文化活動。同學們踴躍參加，全校共征集手抄報680份，書法作品236份，此次活動充分發(fā)揮出了傳統節(jié)日在中小學生思想道德建設中的重要作用，從而引導廣大中小學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統。

(三)開展“中秋團圓,我愛我家”攝影活動。息縣一高將利用八月十五中秋節(jié)假期，積極引導和鼓勵高中學生，以“中秋團圓,我愛我家”為主題,拍攝家庭成員一起了解中秋節(jié)的來歷、品月餅、賞月等團圓場景,并選擇優(yōu)秀作品進行評比展覽，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化。

學校教師的中秋的活動總結(篇十四)

制作月餅、中秋詩會、朗誦比賽……在傳統節(jié)日中秋節(jié)到來之際，我市各學校充分挖掘中秋節(jié)的深厚文化內涵，開展了豐富多樣的慶祝活動。

x月20日上午，市育才幼兒園開展“月明中秋話團圓樂賞創(chuàng)意品風俗”手工藝品展覽。來到一樓連廊，只見老師、小朋友和家長制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿目，營造出濃郁的節(jié)日氛圍。x月21日上午，在操場上舉辦“詩韻中秋”經典詩詞吟誦會，同時主題為“共話中秋家園喜樂會”也在各班如火如荼地進行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過說中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節(jié)，感受團圓。

x月21日，_幼兒園舉辦了“快樂中秋”主題活動，讓孩子們通過聆聽故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統文化的魅力;通過認識月餅、品嘗月餅等，學會分享，感受中秋佳節(jié)的美好。

為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，我市很多中小學校也舉辦了形式多樣的主題活動。_小學舉辦了制作月餅的活動。學生和老師一起動手制作月餅，感受勞動帶來的快樂，分享佳節(jié)帶來的歡樂;_一中附屬初中團委開展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節(jié)歡慶活動。

各學校中秋節(jié)系列主題活動的開展，讓學生們充分了解了中國傳統節(jié)日的習俗，受到了中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過了一個愉快、難忘的節(jié)日。

學校教師的中秋的活動總結(篇十五)

中秋節(jié)聯歡是我們大學的第一次聯歡活動。經過兩周艱苦的軍訓，同學們彼此已經有了初步的了解。中秋佳節(jié)本應該是合家團圓的節(jié)日，但是因為上學的原因，來自五湖四海的同學們匯聚到xxxx大學，軍訓時的一營一連三排重新相聚在一起，像家人一樣共度佳節(jié)。

中秋節(jié)下午所有同學在食堂一起包餃子，大家都不怎么會包，很多人都是第一次，包的餃子也是歪七扭八，但是在包餃子的過程中大家互相幫助，一起談笑，一起玩鬧，過程非常歡樂，每個人都融入了這樣一個大家庭。雖然這些餃子有些不能吃，有些不好吃，但是在我們心里那就是世界上最美味的食品，因為那里融入了我們的辛勞我們的歡樂以及同學們之間的感情。

一、相互認識

男女生相互間隔圍坐一圈，主持人給大家2分鐘時間，讓大家熟悉左右兩邊的同學，現場立即活躍起來。2分鐘后，主持人隨機抽學號，讓被抽中的同學介紹身邊兩位剛熟悉的同學。經過抽查，大家都能準確地為其他同學介紹其剛熟悉的同學。此活動使大家都熟悉了剛認識的新朋友。

二、才藝展現

隨著陣陣掌聲，我們開始了大家準備已久的才藝表演。女生中有唱歌的，其中包括獨唱和合唱，優(yōu)美宛轉的歌聲讓我們如癡如醉；有跳舞的，朝鮮族的女生穿上自己民族的服裝，鮮艷靚麗，她隨著歡快的樂曲，舞動著桃紅色的扇子，踏著輕盈的步伐，旋轉、跳躍，贏來陣陣掌聲；其中亦不乏心思細膩、別出心裁的女生，她們用靈活的雙手為大家奉上了一份水果拼盤，我們歡笑著，吃得不亦樂乎。男生也不甘示弱，他們同樣多才多藝，吉它彈唱精彩動人，一曲完畢，大家直呼“再來一個”。那帶著淡淡憂郁氣息的歌聲，仿佛從遠處傳來，我們凝神靜聽，很輕松，很安心。為了使節(jié)目更加精彩豐富，我們還特別邀請經濟1202班的同學前來客串，表演雙節(jié)棍。同時，工商1203的臨時負責人與本班的臨時負責人還表演了雙簧，他們詼諧幽默的表演讓大家捧腹大笑。精彩紛呈的才藝表演讓大家對彼此加深了了解，使大家更深地融入了工商1202這個大家庭。

三、素質拓展

在才藝表演過程中，我們還進行了擊鼓傳花及心理小游戲等素質拓展活動，以此增加活動的趣味性。

四、活動成果

1、大家通過這次活動，充分展現了自我，顯露了鮮明的個性，展示了新一代交大人的風采。同時，這次聯誼也給同學們展現新一代中國大學生風貌提供了一個很好的舞臺。

2、活動使得同學們對大家互相的了解加深，增進了大家的友誼感情。雖然同學們赴京學習，于他鄉(xiāng)度過中秋佳節(jié)，但中秋聯誼給予同學們以家溫馨的感覺，使得同學們真正體會到了交大是他們心靈的歸屬地。與次同時，班級凝聚力也得到提升，同學們更加感受到xx1202班是一個完整的統一體。

此次中秋晚會達到了預期目的——團結同學，提升班級凝聚力！

愛國教育活動總結15篇

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愛國教育活動總結【篇1】

愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了多層次、多渠道、經?；?、系列化的教育機制，并圍繞這一主題做了大量工作，現將愛國主義教育活動情況總結如下：

1、 營**國氛圍深化愛國情感

愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。

（一）上好愛國主義教育教育課

通過國旗下講話、班會、晨會、宣傳版面等渠道，各班開展愛國主義教育，引導全校學生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，進一步弘揚愛國主義精神，激發(fā)了全體學生愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，豐富校園文化生活培養(yǎng)了學生的愛國情感和愛國意識。

（2） 多渠道開展愛國主義教育

1、開展課前唱紅歌活動。

2、三至六年級由班級語文教師指導學生撰寫，信息技術教師負責學生電腦錄入，共同完成“向國旗敬禮網上簽名寄語”活動

3、開展“”愛國勵志教育主題班會

4、開展“我愛我祖國”的手抄報比賽。

5、開展了**愛國電影，撰寫觀后感。

多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

總之，愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發(fā)圖強。

荊中小學

2016.10

愛國教育活動總結【篇2】

為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，結合學?！安煌跣?，牢記使命”主題教育，引導廣大同學感受祖國發(fā)展、珍惜幸福生活、描繪美好愿景，提高團員青年的使命感、責任感，把深厚的愛國情懷轉化為奉獻祖國、服務人民的實際行動，圍繞祖國七十幾年來的巨大發(fā)展的主題，結合自己所學的專業(yè)知識，信息科學學院1804班開展了以“觀華夏之變遷，品神州之崛起”為主題的團日活動，將所見所聞以獨特的具有“信科”特色的形式展現出來。

一、決定活動形式、內容與分組

10月12日，班委在征求同學意見后，開會討論團日活動形式與內容。以團日活動能夠激起同學熱情的同時發(fā)揮專業(yè)特長，并希望通過此次團日活動激發(fā)同學的愛國熱情，影響身邊更多的群眾為目的，否定了之前只進行班會的單一活動形式，并決定以班會為跳板，最終決定開展以下活動：

1.主題班會。在班會上觀看《輝煌中國》就其內容進行討論并派出代表進行發(fā)言，征集觀后感，并以班級公眾號推送的形式展示。開展以“愛國”為主題的班內朗誦比賽。

2.采訪。通過對不同年齡、不同身份的人的采訪，讓我們相對比較局限的視角得到拓展，能夠對祖國的變化有進一步的了解，從而進一步激發(fā)愛國熱情。

3.大數據可視化。身為信科人，我們選擇利用所學知識，對所收集到的數據進行可視化處理，讓更多人在了解到信科的同時感受祖國日新月異的變化。

形式確定后，大家進行開始進行第一次團建活動。本次活動既加深了同學之間的關系，又為接下來的活動做好了預熱工作。

二、活動內容

10月18日，班會正式展開。我們根據同學們的興趣愛好進行分組，保證每個人都能進入自己喜歡的小組。分組完成后分配任務，小組成員在該小組負責班委的指導下完成工作。

在本次活動中，我們首先將采訪對象設定為不同職業(yè)，不同年齡的人，并將采訪地點設置為北語校內，從每位采訪者不同的視角出發(fā)，展現中國七十年來發(fā)展的多樣性。最后將采訪視頻進行匯總剪輯。

大數據可視化即選取了經濟、教育等幾個較有代表性的領域，對該領域的發(fā)展進行數據收集，再建立有關數據模型進行數學分析，使所收集到的數據能夠以圖表的形式直觀地體現出來。

在完成所有預定任務后，班委將內容通過公眾號推送的形式向更多的人進行宣傳展示。

三、整理資料

在各小組完成任務后，班委開始對之前所做工作進行總結，整理采訪視頻和圖片，并對所做大數據可視化效果進行展示，將所有內容系統性總結并進行后期宣傳。

四、后期宣傳

班委對團日活動的每一步過程在公眾號上進行發(fā)布，將班級精神、活動成果等一系列內容在推送中展示出來?；顒釉鰪娏税嗉壍募w榮譽感和凝聚力，讓更多人了解到祖國七十幾年來所發(fā)生的變化，增強了大家對祖國的熱愛和自身的國家主人翁意識。

五、總結

在活動的最后，班級每位同學都表達了對本次團日活動的感受以及對國家美好未來的希望。同時希望大家都能記住這次班會給自己帶來的收獲，并在之后的日子里為建設祖國美好的未來奉獻出自己的力量！

愛國教育活動總結【篇3】

愛國主義是中華民族的光榮傳統，是動員和鼓舞全體人民團結奮斗的一面旗幟，是推動社會歷史前進的巨大動力，是各族人民共同的精神支柱。上饒作為革命老區(qū)，蘊藏著豐富的愛國主義教育資源，僅市級以上愛國主義教育基地就有38個(國家級2個，省級7個)。近年來，特別是《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》頒布實施以來，我市堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉愛國主義偉大旗幟，充分發(fā)揮優(yōu)勢，不斷拓寬思路，整合愛國主義教育資源，挖掘愛國主義教育基地所蘊含的歷史、文化、精神和思想，大力加強愛國主義教育基地建設，促進我市三個文明的健康發(fā)展。主要工作體現在：

一、整合資源，基地建設不斷加強。

一是加強領導，形成合力。

早在1995年，上饒地委就成立了愛國主義教育領導小組，加強對全市愛國主義教育以及基地建設工作的領導和指導力度?！稅蹏髁x教育實施綱要》下發(fā)后，又出臺了關于實施愛國主義教育“3411工程”的意見，詳盡規(guī)劃了全市的愛國主義教育工作。經過這些年的努力，我市已形成了宣傳、文明辦、教育、共青團、基地主管部門各司其職、各盡其責、齊抓共管的運行機制。

二是整合資源，提升水平。

市委、政府狠抓體制機制創(chuàng)新，把上饒集中營革命烈士陵園、方志敏紀念館和閩浙贛省委舊址等資源，整合為兩個市里直管的副縣級基地，理順了管理體制，加強了基地管理，為迅速把我市紅色旅游做大做強奠定了良好的基礎。

三是加大投入，重在建設。

近年來，通過財政撥款、企業(yè)贊助、以文養(yǎng)文、社會捐款等多種渠道籌集資金，不斷加大投入，基地的人文景觀和教育環(huán)境得到明顯改善，教育作用日益顯現。xx年初市委、市政府決定重建上饒集中營革命烈士陵園紀念館，把重建工程列為xx年十項重點工程之一，使之成為集教育、休閑、娛樂、觀光為一體的、個性化和現代化相兼容的愛國主義教育基地。重建工程共籌資萬，xx年動工，現已竣工開放。全市各地也采取不同的形式，多方籌資修建基地。

波陽縣籌資5萬元建范仲淹塑像紀念館，婺源縣建詹天佑紀念室并樹詹天佑銅像。玉山縣籌資建黃家駟公園。鉛山縣籌資對鵝湖書院進行了兩期大規(guī)模維修。1999年，方志敏同志誕辰100周年，德興市一次性投入萬余元，對龍頭山革命烈士紀念館進行維修;xx年，省委宣傳部撥款80萬元，對方志敏紀念館進行修繕，增補更新內部陳列。橫峰縣多方籌集資金，在紀念黃道誕辰100周年時，對眾多革命舊址進行維修。

四是強化隊伍，提高素質。

在抓好硬件的同時，不斷加強隊伍建設。一方面增編配人，選調優(yōu)秀干部到基地工作。另一方面通過選聘講解員、舉辦培訓班、講解比賽、外出進修等多種形式，提高講解人員的素質。

婺源縣博物館常抓不懈講解員隊伍建設，先后制定講解員學習制度、工作紀律、崗位要求、培訓計劃，切實提高了講解水平，xx年視察該館，成功的講解獲得高度贊賞。

愛國教育活動總結【篇4】

按照學期的工作計劃和總校政教處的部署，我學部將學生的養(yǎng)成教育作為學生教育的重點，x月份是愛國主義教育月，學部組織了一系列的活動。愛國主義教育一直是德育工作的主旋律，使學生養(yǎng)成教育不可或缺的內容，一個多月來，在學校領導的支持配合下。通過多種形式、開展了一系列獨具時代氣息、學生喜聞樂見的活動和常規(guī)教育活動，扎實、具體、生動的開展愛國主義教育，使學生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學生感知到祖國發(fā)展的偉大成就和全國人民萬眾一心、拼搏進取的愛國情懷，激發(fā)學生對自己民族優(yōu)良傳統、優(yōu)秀文化、建設成就的光榮自豪感，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀?，F總結如下：

1、開展以愛國教育為主題的班會活動，增強民族自豪感，加強愛國主義教育。

3、愛國先愛校，成才先成人。通過國旗下講話、電子屏宣傳標語的滾動宣傳，教育學生愛國就是愛自己的學校，愛自己的生命，要求學生愛國就是不能破壞學校的公物，不做有損學校名譽的事，做到今日以學校為榮，明日學校以你為榮。

4、開展讀書活動。與弘揚民族精神的教育相結合。引導大家愛書、讀書、評書。并通過班會課表彰那些讀書、學習的先進學生等。通過讀書活動的開展引導學生有不讀書可恥，勤學善學光榮的道德認識；有熱愛祖國、報效父母的道德情感；有不畏勞苦，上下求索的品格；有認真完成作業(yè)、上課注意聽講、早睡早起、聞雞起舞的具體行動。

5、開展演講活動——《中國夢與我的夢想》。引導學生既要昂望天空又要腳踏實地，表達自己對祖國的熱愛之情。同時讓學生放飛自己的夢想，展望自己美好的未來，讓學生展“百科知識競賽”，通過競賽的形式讓學生從小就要樹立“家事國事天下事，事事關心”的思想，增強學生的愛國熱情。

總之，愛國主義教育是德育工作的一項長期工程。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，讓愛國主義教育在每個學生的心中生根發(fā)芽，開花結果。

愛國教育活動總結【篇5】

一、愛國主義教育與常規(guī)教育結合，促進學生良好品質的形成

1、認真落實升降國旗制度。

堅持把升旗儀式作為開展經常性愛國教育的重要形式，有計劃的組織開展國旗下演講活動。

2、在長期工作實踐中，我們感到培養(yǎng)學生愛國情感，就要從培養(yǎng)學生良好習慣，從小樹立集體意識、責任意識抓起。

3、廣播愛國先輩的故事

二、開展多種形式教育活動，使愛國主義教育更具感染力

1、充分利用好主題班會課，開展有特色的愛國主義教育班會活動課

每學年初，學校就制訂好計劃，并堅持每學年開展23次愛國主義教育班會活動。使學生懂得只有國家興旺了、強盛了，個人才有前途，才有希望，將來長大了，才能為國效力，作出巨大貢獻，因為天下興亡，是我們每一個人的責任。通過活動希望全體學生通過在校生活和鍛煉，都能夠成為對自己、對家庭、對他人、對集體、對國家社會和對人類生存環(huán)境都有責任感的人。

2、與藝術教育相結合

我校在20XX年6月份，開展了“中華古詩文朗誦”的比賽，在20XX年5月份開展了看愛國主義影片和學唱愛國主義歌曲，為了把歌曲唱得嘹亮有氣勢，無論是音樂課還是班會課都能聽到學生反復練習的聲音，課間也聽見學生在不停的哼唱。

總之，我校結合實際，以豐富多彩，學生喜聞樂見的教育實踐和文化活動為載體，繼承中華傳統美德，培養(yǎng)學生愛國、責任、誠信、奉獻、尊重、合作等優(yōu)秀品質。努力提高全體師生的愛國熱情，增強全體師生的`民族自尊心、自信心和自豪感，引導青少年學生樹立遠大理想信念，我們全體師生決心以勤奮工作，努力學習，作為愛國的最好體現！

愛國教育活動總結【篇6】

愛國主義教育，會激發(fā)大學生 對祖國與民族的深刻了解和熱愛，培養(yǎng)他們勇于探索、善于開拓的精神。因此，在廣大學生的思想建設工作中，愛國主義教育須臾不可忽視。為了加強同學們的愛國的思想，引導同學們知國、愛國、報國，做到以了解祖國、學習愛國主義知識和有關理論為基礎，激發(fā)大學生愛國主義情感，著力培養(yǎng)同學們樹立投身建設社會主義新農村和實現中華民族偉大復興的崇高人生目標。努力學習的積極行動，理性表達愛國主義思想。

作為新時代的一名學生，社會賦予的光榮的使命，要求廣大學生們更加努力學習，更加勤奮工作，把愛國之情化為報國之志。要讓愛國熱情體現在所承擔的建設的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上，把愛國熱情凝聚成社會穩(wěn)定、國家發(fā)展、民族振興的共同意志，堅持中國特色社會主義道路，以進一步改革開放的姿態(tài)，堅定不移走向世界。愛國需要智慧和遠見，充分表達愛國熱情，切實做好自己的事情，以實際行動報效祖國。

我校開展了系列活動：

一、利用升國旗儀式進行愛國教育

每周一全體同學身著整齊的校服，早早的就來到了升國旗的地點。隨著主持人宣布升旗儀式的開始，國旗護衛(wèi)隊踏著鏗鏘有力的步伐來到了國旗臺下。接著，管樂隊奏起了神圣而莊嚴的國歌，在全體師生的注目禮下，鮮紅的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起。此時此刻，同學們的心伴隨著祖國親一起搏動，在晨風中飄揚的國旗與朝陽朝暉相映，昭示著祖國的明天會更好！儀式第三項，全體同學用滿腔的愛國熱情唱響了國歌，嘹亮的國歌聲在空中久久回蕩愛國主義教育活動總結。然后，同學們舉起右手，在國旗下莊嚴宣誓，用他們的肺腑之言來表明了自己對祖國的熱愛，忠于人民的赤子之心，表達了勤奮努力，立志成材，在生活中忠誠執(zhí)著，樸實無華，勇于攀登，剛毅厚重的決心。

二、大力宣傳，認真學習愛國主義材料

通過極力宣傳和認真學習愛國主義材料，在同學們的心中充滿了愛國主義情操，同時開展學風建設，為同學們營造良好的學習氛圍，為同學們表達自己的愛國熱情創(chuàng)造了巨大的空間，全校也形成了一股強烈的“學習高潮”，認真學習報效祖國，努力實現中華民族的偉大復興已成為每個學生的奮斗目標。

三、弘揚愛國主義之組織生活

為進一步弘揚廣大學生的愛國主情懷，借此時機開展主題班會，培養(yǎng)同學們愛國主義情懷，增強同學們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。各班以講述歷史故事，認真學習愛國主義材料，以知識競賽等形式展現同學們的愛國主義情懷，同學們積極參與，抒發(fā)自己的愛國情懷，表達自己的愛國熱情，可以看出同學們的充分準備以及對愛國主義的充分認識。充分達到了本次活動的目的。

通過本次系列活動，達到對同學們的愛國主義思想的教育，提高了同學們的愛國思想覺悟以及提高了同學們的政治素養(yǎng)。達到了良好的效果，各項活動圓滿的舉行，達到了本次活動的目的。

愛國教育活動總結【篇7】

上饒作為革命老區(qū)，蘊藏著豐富的愛國主義教育資源，僅市級以上愛國主義教育基地就有38個(2個，省級7個)。近年來，特別是《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》頒布實施以來，我市高舉愛國主義偉大旗幟，充分發(fā)揮優(yōu)勢，不斷拓寬思路，整合愛國主義教育資源，挖掘愛國主義教育基地所蘊含的歷史內涵、文化內涵、精神內涵和思想內涵，大力加強愛國主義教育基地建設，促進我市三個文明的健康發(fā)展。主要工作體現在：

一是加強領導，形成合力。早在1995年，上饒地委就成立了愛國主義教育領導小組，加強對全市愛國主義教育以及基地建設工作的領導和指導力度?！稅蹏髁x教育實施綱要》下發(fā)后，又出臺了關于實施愛國主義教育“3411工程”的意見，詳盡規(guī)劃了全市的愛國主義教育工作。經過這些年的努力，我市已形成了宣傳、文明辦、教育、共青團、基地主管部門各司其職、各盡其責、齊抓共管的運行機制。

二是整合資源，提升水平。市委、政府狠抓體制機制創(chuàng)新，把上饒集中營革命烈士陵園、方志敏紀念館和閩浙贛省委舊址等資源，整合為兩個市里直管的副縣級基地，理順了管理體制，加強了基地管理，為迅速把我市紅色旅游做大做強奠定了良好的基礎。

三是加大投入，重在建設。近年來，通過財政撥款、企業(yè)贊助、以文養(yǎng)文、社會捐款等多種渠道籌集資金，不斷加大投入，基地的人文景觀和教育環(huán)境得到明顯改善，教育作用日益顯現。XX年初市委、市政府決定重建上饒集中營革命烈士陵園紀念館，把重建工程列為XX年十項重點工程之一，使之成為集教育、休閑、娛樂、觀光為一體的、個性化和現代化相兼容的愛國主義教育基地。重建工程共籌資XX萬，XX年動工，現已竣工開放。全市各地也采取不同的形式，多方籌資修建基地。波陽縣籌資5萬元建范仲淹塑像紀念館，婺源縣建詹天佑紀念室并樹詹天佑銅像。玉山縣籌資建黃家駟公園。鉛山縣籌資對鵝湖書院進行了兩期大規(guī)模維修。1999年，方志敏同志誕辰100周年，德興市一次性投入萬余元，對龍頭山革命烈士紀念館進行維修;XX年，省委宣傳部撥款80萬元，對方志敏紀念館進行修繕，增補更新內部陳列。橫峰縣多方籌集資金，在紀念黃道誕辰100周年時，對眾多革命舊址進行維修。

四是強化隊伍，提高素質。在抓好硬件的同時，不斷加強隊伍建設。一方面增編配人，選調優(yōu)秀干部到基地工作。另一方面通過選聘講解員、舉辦培訓班、講解比賽、外出進修等多種形式，提高講解人員的素質。

愛國教育活動總結【篇8】

教育小學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)是德育教育的主要內容之一。搞好小學生的愛國主義教育直接關系到我們能否將社會主義的大旗一代一代傳下去的問題。因此，我們非常注重對孩子進行愛國主義教育，尤其是在國慶節(jié)期間，結合我園的實際，我們在廣大教職工和學生之間，開展了豐富多彩的愛國主義教育活動，取得了很好的效果?，F把活動的開展情況總如下：

一、面對全體師生進行了愛國主義主題教育活動，激發(fā)師生熱愛祖國的情感

按照上級關于開展愛國主義教育活動的工作安排，我們在各班進行了不同的愛國主義主題教育活動。每個班結合孩子的年齡特點和本班的實際確定教育的主題愛國主義教育活動總結。讓學生從不同的方面了解祖國的變化，增加了學生作為一名中國公民的自豪感。通過愛國主義主題教育活動的開展，教師在確定主題、收集資料、給學生講課的過程中，和學生一起進行了一次很好的愛國主義教育。孩子們在愛國主義主題教育活動中，激發(fā)了學生熱愛自己的祖國的情感。

二、創(chuàng)設良好的愛國主義教育環(huán)境，使學生受到潛移默化的愛國主義教育熏陶

為了使小學生受到潛移默化的影響，我們學校組織各班進行了環(huán)境創(chuàng)設評比。環(huán)境創(chuàng)設中必須突出愛國主義教育的內容。各班在教室內或者走廊里，為學生布置了不同的環(huán)境。

三、舉行愛國主義詩歌和歌曲演唱活動

為了豐富愛國主義教育活動的內容，我們利用下午的時間由各班自行組織學生進行詩歌朗誦活動。每個班都選擇適合孩子的詩歌或者歌曲，題材廣泛，學生興趣高，教師組織得力，朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動中，培養(yǎng)了學生的愛國情感。

四、加強家園聯系，形成愛國主義教育的合力

學校主動對幼兒家庭教育施加影響是義不容辭的,我們利用家長開放日的機會，組織引導家長參與學校的愛國主義教育活動，搞好家校配合愛國主義教育活動工作總結。比如讓家長帶來各種有關祖國名勝風景的圖片、圖書、影碟、去各地旅游的門票、各地特產等物品，為教師布置以愛國主義教育為主題的教育環(huán)境提供了大量豐富的材料。

我們引導家長利用家庭環(huán)境對學生進行教育。以家長為媒介，教師把自己的教育意圖傳達給家長，家長再教育孩子。比如在電視節(jié)目中有許多愛國主義教育的內容，家長注意引導幼兒觀看并用淺顯易懂的語言幫助學生理解這些內容，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

愛國教育活動總結【篇9】

作為新時代的一名學生，社會賦予的光榮的使命，要求廣大學生們更加努力學習，更加勤奮工作，把愛國之情化為報國之志。要讓愛國熱情體現在所承擔的建設的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上，把愛國熱情凝聚成社會穩(wěn)定、國家發(fā)展、民族振興的共同意志，堅持中國特色社會主義道路，以進一步改革開放的姿態(tài)，堅定不移走向世界。愛國需要智慧和遠見，充分表達愛國熱情，切實做好自己的事情，以實際行動報效祖國。我校開展了系列活動：

一、大力宣傳，認真學習愛國主義材料

通過極力宣傳和認真學習愛國主義材料，在同學們的心中充滿了愛國主義情操，同時開展學風建設，為同學們營造良好的學習氛圍，為同學們表達自己的愛國熱情創(chuàng)造了巨大的空間，全校也形成了一股強烈的“學習高潮”，認真學習報效祖國，努力實現中華民族的偉大復興已成為每個學生的奮斗目標。

二、弘揚愛國主義生活

為進一步弘揚廣大學生的愛國主情懷，借此時機開展主題班會，培養(yǎng)同學們愛國主義情懷，增強同學們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。各班以講述歷史故事，認真學習愛國主義材料，以知識競賽等形式展現同學們的愛國主義情懷，同學們積極參與，抒發(fā)自己的愛國情懷，表達自己的愛國熱情，可以看出同學們的充分準備以及對愛國主義的充分認識，充分達到了本次活動的目的。

通過本次系列活動，達到對同學們的愛國主義思想的教育，提高了同學們的愛國思想覺悟以及提高了廣大共青團員的政治素養(yǎng)。達到了良好的效果，各項活動圓滿的舉行，達到了本次活動的目的。

愛國教育活動總結【篇10】

為了進一步使更多的學生能在校園里親身體驗、認識到我黨革命的偉大意義，幫助學生樹立正確的愛國思想，增強學生的歷史使命感，為中華民族的偉大復興而不斷努力。由鳳凰縣職業(yè)中專學校舉辦的愛國主義教育活動已取得圓滿結束。通過一系列的宣傳、籌備工作以及有序明確的分工，使得本次活動開展得緊湊順暢，有聲有色，充分調動了廣大同學的積極熱情，豐富了同學的校園生活，營造濃厚的愛國主義氛圍，使得本次活動得到盡善盡美的詮釋。現將本次活動的具體工作總結如下：

一、準備工作有條不紊，宣傳工作全面、到位

我校師生共同開展了這次愛國主義教育系列活動。我們以老師、學生為橋梁，向廣大同學宣傳這次活動，并通過海報、橫幅、校園廣播等宣傳手段，力爭使宣傳工作面面俱到，力圖把這次活動的主題和中心深入到師生隊伍中去。

同時，這次系列活動也得到了學校老師和學生的大力支持，不管在教師的課堂上，還是在學生們的主題班會上，系列活動都開展得有聲有色，他們將愛國主義詮釋得淋漓盡致，這與我們前期的宣傳和準備工作是密切相關的。

二、活動意義深刻，流程清晰緊湊

1、愛國主義進課堂，人文教師當主力

愛國主義教育系列活動自10月在學校進行廣泛宣傳以來，我學校的教師們起到了主力軍的作用。教師們利用課堂來深入愛國主義教育，如在思想道德與法律基礎課以及中國近代史綱要的課堂上，老師們深刻而具有激情的宣講，使學生們受益匪淺，并從中理解了何為愛國，怎樣愛國，使愛國主義教育深入人心。此外，兩門課的任課老師還布置作業(yè)，讓學生談理想、談愛國責任，作業(yè)成績還作為平時成績占30%記入學期總成績中。

2、圖片巡回展精彩紛呈

我校在工藝美術班樓前展出了幾十幅有關革命起義的圖片，教務主任、工會主席及各班班主任親自帶隊，帶領同學們觀看圖片展。在觀展的過程中，老師們深情而詳細的介紹，使廣大同學感受到了革命英烈們英勇不屈；感受到了戰(zhàn)爭年代人們經受的血與火的考驗，同時也使同學們明白了今天幸福生活來之不易，從而堅定了大家努力成材，為祖國美好明天不斷努力奮斗的決心。

3、影片播放，扣人心弦

我校組織同學們觀看了多部有著歷史意義和教育意義的電影，一幅幅聚眾思索討論的畫面，一幕幕頑強拼搏奮戰(zhàn)的場景，似乎把同學們帶到了戰(zhàn)火年代，讓大家感受到一顆顆愛國心的跳動，尤其是影片中革命烈士，為了革命敢于犧牲的精神深深的打動了在場的每一位觀眾，影片的精彩片斷時刻都在扣動著大家的心弦，使廣大同學受到了一次革命的洗禮。

4、征文比賽，展杏林學子風采

為了進一步提高同學們的歷史使命感和責任感，同時更深刻的進行愛國主義教育，我校還開展了一次面向全校學生的征文比賽，本次比賽的征文主題為：探索革命發(fā)展新道路，增強職專學生的歷史使命感和責任感；探索改革新形式，開創(chuàng)中國革命新局面；愛國主義教育。這三大主題緊扣愛國二字，一方面能夠達到愛國主義教育的目的，一方面能夠更好的鍛煉大家的寫作水平。本次大賽共征集參賽文稿兩百多篇，經過評委老師們的認真評比，共評出了一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名，優(yōu)秀獎十一名，這些獲獎同學的佳作都深刻的詮釋了愛國主義的意義，同時也表達了他們對祖國的熱愛和對人民的熱愛，更體現了職專學生的高度責任感和歷史使命感，更一步鞭策了當代職專學生不斷完善自我，不斷進步。

5、演講比賽精彩深刻，愛國情懷激情澎湃

為了進一步深化愛國主義教育，我校美術、計算機組專業(yè)教師結合此次活動在學生課堂上進行了愛國演講比賽，學生在課堂上踴躍參與。一方面，更有力地宣傳了愛國主義，另一方面也提高了學生們的語言表達能力，有利于培養(yǎng)高素質專業(yè)技術人才，學生能從中領悟到愛國的真諦。

鳳凰縣職業(yè)中專學校愛國主義教育系列活動已經順利的落下帷幕。在這為期一個月的活動中，我校老師對此次活動的重視程度非常高，加上學生們高漲的參與積極性，使得本次系列活動活動開展得非常成功，得到了校領導們的一致好評。同時，這次愛國主義教育系列活動的開展有著深刻的意義，一方面有利于培養(yǎng)高素質的專業(yè)技術人才，另一方面也為祖國的和諧發(fā)展添磚加瓦。

愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了多層次、多渠道、經常化、系列化的教育機制，并圍繞這一主題做了大量工作，現將愛國主義教育活動情況總結如下：

愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。

（一）上好愛國主義教育教育課

通過國旗下講話、班會、晨會、宣傳版面等渠道，各班開展愛國主義教育，引導全校學生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，進一步弘揚愛國主義精神，激發(fā)了全體學生愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，豐富校園文化生活培養(yǎng)了學生的愛國情感和愛國意識。

（二）我與紅領巾同成長

我校少先大隊以建隊節(jié)為契機，開展了我與紅領巾同成長入隊活動，此次活動共有16名同學加入了光榮的少先隊員行列，全體新隊大隊輔導員的帶領下，莊嚴地宣誓，表現出了少先隊員們抖擻的精神和專注的神情?；顒哟┎迳傧汝犞R講座，革命故事教育等內容，使我校的少先隊員們再次受到鼓舞，也使部分同學體會到了作為一名少先隊員肩上的責任。

（三）多種渠道開展愛國主義教育

1、在今年學雷鋒活動日，我校開展了學雷鋒做好事的公益勞動。

2、開展課前唱紅歌活動。

3、開展“熱愛偉大祖國，建設美好校園”主題班會

4、開展“我愛我祖國”的繪畫展和五一專刊手墻報競賽

5、開展了讀書熱活動。

多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

總之，愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發(fā)圖強。

愛國教育活動總結【篇11】

愛國主義教育一直是德育工作的主旋律，我們三年級同學及班主任結合學校大隊部要求。通過多種形式、開展了一系列聾生喜聞樂見的活動和常規(guī)教育活動，扎實、具體、生動的開展愛國主義教育，引導聾生樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。現總結如下：

一、愛國主義教育與常規(guī)教育結合，促聾生良好品行的形成

1、結合大隊部要求，開展以“我愛我的祖國”為主題的班會活動，加強并做好時事政策教育、愛國主義教育。

2、結合本學期班級特色“我愛好習慣”，從培養(yǎng)聾生良好習慣，從小樹立集體意識、責任意識抓起。主要是開展“言行美少年”的評選活動，鼓勵同學們從小事做起，從身邊事做起，關心集體、關愛同學、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習慣，引導聾生做到語言美、行為美、儀表美、勞動美、誠信美、關愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現美，爭做“言行美少年”?；顒又型瑢W們相互提醒、共同進步，并且能夠主動、及時地幫助同學改掉不文明行為。通過活動，講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在班里已經蔚然成風。

二、開展多種形式以弘揚民族文化為主線的教育活動，使愛國主義教育更具感染力。

1、開展讀書活動，引導大家學習一個愛國人物的小故事。并通過班會課表彰那些讀書、學習的先進學生。通過讀書活動的開展引導聾生有不讀書可恥，勤學善學光榮的道德認識;有熱愛祖國、報效父母的道德情感;有不畏勞苦，上下求索的松梅品格;有認真完成作業(yè)、上課注意聽講、早睡早起的具體行動。

2、重視對聾生的環(huán)保教育，要求聾生們將可以回收的廢紙、軟包裝、礦泉水瓶等搜集起來，變廢為寶。全體同學人人都參與其中，不僅增強了聾生的環(huán)保意識，也培養(yǎng)了孩子們節(jié)約的好習慣。

總之，愛國主義教育是德育工作的一項長期工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結經驗教訓，讓愛國主義教育在每個聾生的心中生根發(fā)芽，開花結果。

愛國教育活動總結【篇12】

愛國主義教育是幼兒園德育教育的重要一面，為了更好地對幼兒進行愛國主義教育，讓幼兒從小萌發(fā)愛祖國愛家鄉(xiāng)的意識和情感，近日，鐵科院幼兒園開展形式多樣的愛國主義教育活動。

活動期間，各班教師根據幼兒年齡特點，結合主題活動以幼兒最感興趣最熟悉的事物入手，利用日常生活細節(jié)、課堂游戲等形式，由淺入深，循序漸進地培養(yǎng)幼兒熱愛周圍環(huán)境，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的意識。

“家園攜手微課堂”的教育模式一直是我園家長工作的一大特色，它秉承家園共育的教育理念，形成家園互動的`良性運作。10月27日上午幼兒園又迎來了一批特殊的老師，他們是“家長老師”。家長老師們以“祖國有多大”為題，利用圖片、視頻、游戲……引導孩子們在參與的過程中了解祖國新貌及南北地方差異，感受祖國的幅員遼闊等。孩子們認真聆聽的表情，求知的眼神，以及回答問題時爭先恐后高高舉起小手的動作，給家長老師們留下來深刻的印象。

大一班小朋友馬瑤和曾禹森的媽媽，以一只藍色的小鳥引路，帶領孩子們在祖國大地旅游，從東北的冰燈到盛夏的海南島；從黃河入?？诘叫陆耐卖敺?。

大二班小朋友閆睿的媽媽從了解中國全稱、國旗國徽等國家標志引入，利用中國地圖給孩子們繪聲繪色地講解孩子們熟悉的城市，最后與孩子們一同在嘹亮的國歌合唱中意猶未盡地結束了活動。

中四班程程小朋友的媽媽，以“中國之最”為城市間的貫穿，利用游戲：拼接中國地圖、粘貼五星紅旗等活動讓孩子們了解祖國的風貌。

小二班小朋友甄藝涵媽媽，利用給小朋友們播放《我們愛祖國》兒童歌曲、朗誦《什么是祖國》的詩歌、展示中國地圖的掛圖，讓孩子知道祖國是什么？祖國有多大？

小三班小朋友，從為祖國媽媽慶生入手，到介紹祖國媽媽，媽媽的名字叫什么？媽媽的懷抱有多大？一個個生動形象的問題，吸引著孩子們，萌發(fā)孩子們對祖國媽媽的熱愛之情。

通過本次系列活動，讓幼兒接受愛國熏陶，使幼兒從小建立國家的認同感和自豪感。同時教師們也紛紛表示對幼兒實施愛國主義啟蒙教育是我們幼兒教師應盡的責任。我們將充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

愛國教育活動總結【篇13】

中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族，在新的歷史條件下，繼續(xù)加強學生的愛國主義教育，引導學生樹立中國特色社會主義共同理想，大力弘揚社會主義榮辱觀，對于在學生中間高揚愛國主義旗幟，不斷增強其民族自尊心、自信心和自豪感，具有十分重要的現實意義。

正確引導廣大中小學生的愛國熱情，全面貫徹落實教育部印發(fā)的《關于正確引導中小學生愛國熱情深入開展愛國主義教育的通知》精神，我校積極在廣大學生中開展了愛國主義教育活動?，F將活動總結如下：

1、 落實責任，確保愛國主義教育活動順利開展。

為確保本次愛國主義教育活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，根據學校德育工作計劃，政教處及時制定了詳實可行的活動實施方案。根據活動方案，學校迅速地成立了活動領導小組并制訂了開展愛國主義教育活動的計劃，層層落實責任、分解任務。隨后召開了班主任會議，各班結合本班特色也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的開展過程，確保了本次活動的順利實施。

2、 深入宣傳，營**國主義教育的良好氛圍。

按照活動方案，學校加強愛國主義教育的宣傳力度，通過出國旗下的演講、主題黑板報、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次地宣傳愛國主義精神，通過強勢宣傳營造校園良好氛圍。在活動開始的始終，學校還堅持在學科教學中對學生進行愛國主義教育，并貫穿在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面，通過政治、語文、歷史、地理等學科教學對學生進行愛國主義教育，發(fā)揮課堂教學主渠道作用。

3、 開展多種形式的愛國主義教育活動，引導學生合理表達愛國熱情。根據實施方案，學校分階段開展了多種形式的愛國主義教育活動，如：

1五月被定為愛國主義教育周。5月第一周，各班開展以愛國主義為主題的班會教育活動，積極開展愛國主義講故事比賽。此外，學校以“五一”、“五四”慶祝活動為契機，舉行新團員入會儀式，重溫五四運動精神。

4開展愛校如家主題班會教育活動。要教育學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，把愛的熱情轉化為迎接奧運的實際行動。

2、在六月份，學校以慶六一活動為契機，舉辦了迎奧運、講文明、樹新風中小學生文藝匯演。在小學部開展了立志成才迎奧運主題班會，中學則開展了同一個世界，同一個夢想主題班會，普及奧運知識，增強愛國熱情。積極開設類似愛國主義教育的課外班，對學生進行直觀、直觀的教育。

三。9月新學年伊始，學校將結合新學年開學典禮，加強新生入學教育。并通過**電視臺少兒頻道，農村中小學現代遠程網絡教育工程.***提供的愛國主義影片，組織學生認真**愛國影片《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等。

**電影后，學校要求學生寫出電影觀后感，這樣做一是通過寫觀后感讓學生進一步加深對電影的記憶，二是提高學生的寫作水平。

本年度愛國主義教育活動已接近尾聲，但本次活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。愛國主義教育需要學校、家庭和社會的共同參與，值得我們長期不間斷地實施。這一活動的開展,有利于增強學生們的愛國意識,但要想改進學生們的思想道德建設,還任重而道遠,需要我們進行不懈地努力。

愛國主題教育活動總結【二】

今天我們杭州師范大學全體新生黨員進行了一次愛國主義教育，首先，在蒙蒙細雨中，我們來到了浙江省革命烈士紀念館，目的是要求全體黨員通過參觀革命烈士紀念館，了解先烈們過去在決定中華民族生死存亡的關鍵時刻，為了民族的解放和人民的利益，他們是如何不顧個人的利益，在與敵人進行出生入死的英勇斗爭中，獻出自己的青春熱血和生命的英雄事跡。

紀念館共陳列了自辛亥革命以來直至社會主義建設時期近350位革命烈士的斗爭史跡，通過1000余張**、400多件革命文物將歷史背景與具體人物聯系起來，以史串人，我們既可從宏觀上把握近百年來浙江革命發(fā)展的軌跡，又可詳細了解先烈悲壯、動人的斗爭情節(jié)。展廳內采用雕塑、沙盤、油畫等表現手段，以及運用電影、錄像等形式，力求全方位、多層次表現革命烈士斗爭的史實，我們進行了生動直觀的革命傳統教育。

然后我們來到了浙江博物館。浙江省博物館是浙江省最大的集收藏、展示、研究于一體的綜合性人文博物館。館藏文物十萬余件。

其中河姆渡文化的陶器、漆器、木器、骨器和象牙制品，良渚文化的玉器和絲織品，越國的青銅器，越窯、龍泉窯、南宋官窯等窯口.***的青瓷，會稽鏡和湖州鏡，明清浙籍書畫家的作品等，均為遐邇聞名的瑰寶。這次訪問的目的是讓我們感受到文化底蘊。

在博物館里，我們參觀的常書鴻美術館給我留下了深刻的印象。被譽為敦煌守護神的人民藝術家常書鴻先生1904出生于杭州，20年代赴法國留學，1937年回國后在國立藝專任教。

1943年，常書鴻舉家搬遷到偏僻的大西北，到遙遠的敦煌去追求他早已向往的莫高窟藝術，從此開始了他長達四十多年的艱辛生活與創(chuàng)作道路。播音員向我們介紹了他的生平事跡和作品。即使在動蕩的抗戰(zhàn)歲月，他始終不曾放棄畫筆，甚至在敦煌的那段艱辛日子里，他為大西北的一切感動，創(chuàng)作了不少風景畫、人物畫，隨時記錄著他對生活、對藝術的感受。

但歷經動亂，這些珍貴的作品迄今已所余無多，世人大多無緣獲睹。

愛國教育活動總結【篇14】

“弘揚和培育民族精神月”和

第九個全**防教育日活動總結

達茂旗蒙古族學校

為進一步加強貫徹《中共**國務院關于進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》，為使以愛國主義為核心的團結統

1、 熱愛和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神深入人心，使學生積極了解國防，了解國防。根據上級**的精神，我們根據學校的實際情況制定了計劃，并開展了一系列活動。

領導重視、全體動員。學校成立了未成年人思想道德建設領導小組，利用開學前的教師培訓，組織教師學習了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。每一位老師，特別是班主任，都明確了本學年德育工作的重點。

在開學初，利用國旗下講話這個有力的契機，在全校進行了活動的發(fā)動和宣傳，弘揚和培育民族精神月活動正式啟動。

開展主題教育活動。充分利用教師節(jié)、9、20“公民道德宣傳日”、迎國慶、迎中秋等活動，召開主題班會、隊會，班級活動小而實：如五（3）班開展了“說到、做到我能行”；四（3）班、二（1）班的“民族英雄小故事”；四（1）班的“祖國在我心中”；五（1）班的“民族傳統說一說”三（3）班的革命歌曲比賽等活動，學生們在課外收集了大量的資料，以小品、詩歌朗誦、小合唱、演講等形式，弘揚了民族精神。

還組織學生**了反映偉大民族精神的愛國影片《雞毛信》《董存瑞》等，有的班級同學還利用雙休日**了《鐵到游擊隊》、《八路軍》、《小兵張嘎》等優(yōu)秀抗戰(zhàn)影片，有的同學還把觀后感寫進了周記里，收到了很好的效果。同時，各班利用課余時間組織學生參觀愛國主義教育基地海洋室。一些班級還參觀了蝦門導航站。通過晨會、課堂教學、課外活動等途徑，很多班級開展了集中體現中華傳統美德和革命傳統的經典格言、詩詞誦讀活動，六（2）班還開展了“學習民族英雄，弘揚民族精神”知識競賽。

以慶祝教師節(jié)、歌頌祖國為主題的板報評比。

讓學生成為校園文化建設的主體，加強校園文化環(huán)境建設。堅持升降國旗制度，每周一以及重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，每天堅持升降國旗，全體中小學生齊唱國歌。同時，在海娃電視站各班自主十分鐘的節(jié)目內容滲透了民族精神和愛國教育，為大力宣傳和弘揚民族精神，在放學鈴響后利用校園廣播系統**愛國歌曲和革命歌曲。

各學科有機滲透。體育課適量增加了中國武術等內容,各學科有機滲透民族精神教育，把弘揚和培育民族精神教育納入教育全過程，貫穿在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。利用語文、品德、社會科學課程的一些活動進行滲透教育，比如在學生學習了《東方之珠》、《歡慶》、《北京》、《開國大典》等課文后，讓學生感受到中華民族傳統文化的光輝燦爛。

開展系列讀書活動。充分利用圖書角、圖書館、閱讀課，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱—支革命歌曲，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。

開展“小手拉大手”活動。弘揚民族精神既是少先隊的任務，也是全社會的責任。通過少先隊系列活動向外拓展，少先隊員引領家長學習民族精神，了解民族精神，使全社會呈現“學先進，趕先進，做先進”的熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發(fā)展。

在國防教育活動中，要大力宣傳國防知識，動員全體學生積極參與和了解國防。首先學校對學生的國防教育進行了宣傳，發(fā)動學生在廣播中宣傳了國防知識，講解國防的重要性；讓學生通過網絡查找信息，了解國防，了解國防，熱愛國防。然后讓學生根據自己在參加國防教育活動中的體會，進行征文、繪畫、書法作品的征集和展覽，五（1）班小隊活動進行了國防歷史知識競賽，更加深了對國防知識的了解。

利用抗戰(zhàn)勝利60周年和國慶這樣的時機，通過國旗下講話、電視站**宣傳片、國防**展覽、上網查閱資料等教育形式，使學生對國防有一定的了解，感性認識之后，學生就積極進行準備，各班針對本班的特色開展活動，全員參與，全體投入，每個學生都進行一項活動的參與。同時組織班主任對學生進行主題教育，各班還針對本次活動，配合教育出版了一期“偉大的祖國”專題板。

愛國教育活動總結【篇15】

幼兒園愛國教育實踐活動總結一

晨間播報贊美祖國

各班緊圍繞主題“祖國，祖國我愛你”開展晨間播報活動，孩子們用稚嫩的童聲、純真的話語表達對祖國媽媽的喜愛之情。

**電影激發(fā)情懷

各班組織幼兒**電影《閃閃的紅星》，孩子們認真**電影，用心領悟影片中的每一個故事情節(jié)，深深地被影片中的人物為國家命運視死如歸的精神品質所感動、震撼，感受到現在幸福生活的來之不易，激發(fā)了愛國主義情懷，接受了一次深刻生動的革命傳統教育。

藝術創(chuàng)作生日獻禮

孩子們拿起畫筆、剪刀，繪制了一張張栩栩如生的寫生畫，制作了一份份別出心裁的手工作品，他們用自己的方式向祖國媽媽獻禮，表達一顆愛國赤子之心。

知識競賽筑愛國夢

“國慶知識競賽”現場聲音此起披伏、氣氛熱烈高亢，孩子們爭先恐后地回答主持人的問題，他們自信滿滿、對答如流、熱情洋溢，展示了我園幼兒好學向上、勇于拼搏的精神風貌。

童聲集唱歌頌祖國

國旗下、秋風里，孩子們用稚嫩的童聲演唱了《大中國》、《閃閃紅星》、《國旗紅紅的哩》、《祖國像媽媽一樣》等膾炙人口的紅色歌曲。他們歌聲嘹亮，隊伍整齊，表演富有朝氣和活力，既唱出了快樂的童年、幸福的生活，也唱出了對祖國對祖國的熱愛和祝福之情。

通過一系列迎國慶系列愛國主義教育實踐活動，在孩子幼小的心靈上種下愛國的種子，激發(fā)了身為中國人的自豪感，弘揚了紅色精神，培育了愛國情懷。

小學愛國主題教育活動總結二

為大力弘揚社會主義核心價值觀，加強對小學生的愛國主義教育，在“國慶”即將到來之際，***x小學開展多形式的“我愛你，中國”主題教育活動。旨在增強學生對祖國的熱愛，樹立民族自尊和自豪感。

一是舉行好主題升旗儀式。9月30日，xx小學開展“我愛你，中國”主題升旗儀式，鮮艷的五星紅旗隨者雄壯的國歌聲徐徐升起，全校師生高唱國歌，面向國旗敬禮。學生國旗下講話《我愛你，中國》，感染了在場的所有師生。

二是進行好主題文藝表演。經過精心準備，學校開展“我愛你，中國”主題文藝匯演，演出現場，詩歌朗誦《我愛你，中國》，聲情并茂的表演，抒發(fā)了愛國情懷、弘揚了愛國精神，向全體師生傳遞了熱愛祖國大好河山的正能量。手語舞《國家》，學生們優(yōu)美的舞姿與深情的演唱點燃了師生的愛國豪情、報國之志。

全體師生大合唱愛國歌曲《歌唱祖國》，不僅唱出了中華人民共和國的壯麗畫卷，更唱出了大家對祖國的美好祝福，把活動推向高潮。

三是組織召開好主題班會。各班級均開展“我愛你，中國”的主題班會，讓學生暢談祖國的未來，共享祖國繁榮昌盛的累累碩果。

此次活動，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚了同學們的民族精神，激起了同學們立志成才，報效祖國的愛國之情。

學校愛國主題教育活動總結三

今年x月起，xx市xx中心小學為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，激發(fā)全體師生的愛國情懷，使師生牢固樹立心中有祖國、心中有他人、心中有集體的思想意識。圍繞歌頌祖國、歌頌黨、歌頌英雄等開展了“紅旗飄飄引我成長”主題系列教育活動。我們要努力把每一個學生培養(yǎng)成為新時期德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格建設者和志愿者。

一是主題閱讀抒真情。各班首先開展了以“紅旗飄飄引我成長”為主題的班會活動。組織學生閱讀《紅旗飄飄引我成長》主題教育讀本，開展讀書交流，抒發(fā)對祖國、對家鄉(xiāng)、對校園、對班級的熱愛之情。

二是主題征文吐心聲。學校德育室面向全校學生發(fā)起主題征文活動，四至六年級的學生們，從勤學、修德、尊師、敬老等方面聯系自己，撰寫親身體會或典型事例，由學校統一進行評選表彰。

三是主題朗誦贊祖國。讀書活動結束后，學校還開展了主題閱讀比賽。朗誦比賽中，學生們融合了所見所聞、所感所想。

他們時而低聲說話，時而激情四射，時而豪放有力，時而堅定有力，激發(fā)了每一位觀眾的愛國熱情和民族自豪感。

四是主題之旅承遺志。為了銘記歷史，緬懷先烈，學習革命前輩英雄精神，本月，學校組織黨員教師帶領學生赴市內紅色主題公園，回顧革命歷史，研學革命傳統，繼承英雄志向，筑牢思想之魂。

本次活動以立德樹人為根本，在引導學子學黨史、知黨性、頌黨恩、聽黨話、跟黨走方面邁出了堅實步伐。