創(chuàng)文的發(fā)言稿

創(chuàng)文的發(fā)言稿推薦。

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。為了保證此次演講能得到更好的效果，我們最好在演講之前先過(guò)一遍演講稿，好的演講可以激發(fā)聽(tīng)眾的情緒，是否在為自己即將到來(lái)的演講感到擔(dān)心呢？為此，你可能需要看看“創(chuàng)文的發(fā)言稿推薦”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

創(chuàng)文的發(fā)言稿(篇1)

各位老師、同學(xué)，大家早上好！

今天我在國(guó)旗下演講的題目是：“樹(shù)文明之風(fēng)，建禮儀之校”。

“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！弊x書(shū)節(jié)飄香的翰墨尚未被初夏的雨水沖淡，埋首紙堆的滿足感也仍然縈繞在每一個(gè)人的心頭。本學(xué)期卻已逐漸走向了尾聲，在這清點(diǎn)收獲的時(shí)刻，大家的心情都是充實(shí)而愉快的。

然而，所謂“行百里者，半于九十?！痹降阶詈箨P(guān)頭，越是容易放松，也就越容易暴露問(wèn)題。通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)不文明的現(xiàn)象竟有愈演愈烈之勢(shì)。諸如“吃飯打沖鋒”、“做早操時(shí)嬉笑打鬧”、“校服穿戴不整齊”以及“面見(jiàn)師長(zhǎng)不問(wèn)好”等現(xiàn)象，時(shí)有發(fā)生，亟待解決。

或許，同學(xué)們覺(jué)得，這文明禮儀的宣講，早已是老生常談。而反反復(fù)復(fù)地去強(qiáng)調(diào)這些規(guī)范與約束，仿佛只是言過(guò)其實(shí)與浮于表面，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性作用。

但是，它真的如我們想得這樣無(wú)用嗎？其實(shí)不然，反反復(fù)復(fù)地念叨，正是因?yàn)樗鼘?duì)于我們的學(xué)習(xí)生活甚至未來(lái)的發(fā)展，都有著不可估量的影響，蘊(yùn)藏著巨大的價(jià)值。

就在我們渾然未覺(jué)之時(shí)，它已在我們的周遭悄悄地發(fā)揮作用，影響我們的一言一行。

住校的同學(xué)會(huì)有此同感，盡管我們總是千萬(wàn)個(gè)不愿意地去每天打掃宿舍衛(wèi)生，應(yīng)付宿管老師幾乎“明察秋毫之末”的嚴(yán)格檢查，但卻又不得不承認(rèn)，宿舍門(mén)口那張牌子上扣的分是越來(lái)越少，對(duì)應(yīng)著是宿舍環(huán)境的愈發(fā)整潔，還有，自己家里那個(gè)小窩的愈發(fā)整潔。遷蘭變鮑之間，生活的文明習(xí)慣給我們帶來(lái)了良多益處。還有許多小事，比如說(shuō)，你把在中華食堂主動(dòng)放回餐盤(pán)的習(xí)慣帶到了校外的快餐廳，收獲了食客們對(duì)你的肯定；比如說(shuō)，你在不斷的提醒和教育下漸漸地不說(shuō)臟話了，于是收獲了朋友們對(duì)你的贊許。慢慢地，等走出校園、走進(jìn)社會(huì)時(shí)，你才幡然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界歡迎的，一直都是那些講文明懂禮貌的人，是這些小習(xí)慣，讓你平步青云，讓你一帆風(fēng)順，讓你前途無(wú)量。

說(shuō)到這里，要養(yǎng)成文明的習(xí)慣，終究還是要回歸到“躬行此事”的實(shí)際行動(dòng)上?！盀檎叱３桑姓叱Ｖ??！蔽覀儜?yīng)該將文明習(xí)慣銘記在心，時(shí)常自我提醒，時(shí)常相互提醒，與周?chē)娜斯餐B(yǎng)成，共同進(jìn)步。每日三省，將自己的不足之處記在小本子上，多看幾眼，自我警戒?！凹媛?tīng)則明，偏信則暗。”還應(yīng)該經(jīng)常問(wèn)問(wèn)周?chē)藢?duì)自己的意見(jiàn)，善納良言，在相互砥礪中奮進(jìn)成長(zhǎng)。文明禮儀，要從我做起，從小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。

各位，六月將至，三年一度的全國(guó)文明城市總評(píng)選又一次拉開(kāi)了帷幕。校園是文明禮儀傳導(dǎo)的前沿陣地，是城市禮儀形象的第一張名片。作為南京城的一份子，城市的形象，由我們共建；我們的形象，須城市表現(xiàn)。我們養(yǎng)成文明習(xí)慣，樹(shù)立禮儀之風(fēng)，不僅是為了自身的發(fā)展，同時(shí)也是為了給這座生養(yǎng)我們的南京城增光添彩，助力她榮膺“全國(guó)文明城市”的稱號(hào)！

同學(xué)們，“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”文明的養(yǎng)成，不僅僅是白紙黑字里的響亮口號(hào)，更要成為鐫刻在我們每一個(gè)人心中不可磨滅的烙印。讓這一次晨會(huì)的動(dòng)員，成為我們?cè)谖拿髦飞香饺磺靶械牧α颗c決心，永不沮喪，永不踟躇，永不后退！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

創(chuàng)文的發(fā)言稿(篇2)

第一，在對(duì)標(biāo)精準(zhǔn)創(chuàng)建上下功夫。

堅(jiān)持對(duì)標(biāo)找差距，特別是針對(duì)失分項(xiàng)，要認(rèn)真分析原因，逐個(gè)制定措施。

一是鎮(zhèn)派出所人員要加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)的車(chē)輛亂停放的整治力度;

二是城監(jiān)、消防隊(duì)人員要加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)的占道經(jīng)營(yíng)整治體度;

三是鎮(zhèn)規(guī)劃辦要加派環(huán)衛(wèi)人員，加大轄區(qū)的保潔力度，特別是鎮(zhèn)府、文化站、文體廣場(chǎng)、社區(qū)、市場(chǎng)、朗下村委會(huì)、竹圍村委會(huì)、新塘村委會(huì)這些測(cè)評(píng)點(diǎn)的周邊環(huán)境保潔力度;

四是社區(qū).朗下.竹圍.新塘要確保電子閱覽室，圖書(shū)室對(duì)外開(kāi)放，并且確電子閱覽室的電腦能夠正常使用，滅火器在正常值范圍，并且每月有巡查記錄登記;

五是由于零星散落的垃圾、占道經(jīng)營(yíng)、車(chē)輛亂停放都是動(dòng)態(tài)，這就要求網(wǎng)格巡查員，在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)上述動(dòng)態(tài)不文明行為要出人出聲出力，共同做好創(chuàng)文巡查工作。

第二，在網(wǎng)格重點(diǎn)整治上下功夫。

各網(wǎng)格、各單位要遵守屬地管理原則，主動(dòng)承擔(dān)創(chuàng)建責(zé)任，扎實(shí)做好網(wǎng)格范圍內(nèi)六亂的巡查整改，再也不能流于形式，馬虎了事，要真正動(dòng)真槍，見(jiàn)實(shí)效;

要認(rèn)真做好轄區(qū)范圍內(nèi)五邊垃圾的清運(yùn)和保潔，尤其要進(jìn)一步加強(qiáng)河道垃圾清理，確保所負(fù)責(zé)轄區(qū)范圍內(nèi)無(wú)大堆垃圾，河涌無(wú)黑臭水體和垃圾漂積，要結(jié)合鄉(xiāng)村振興同步推進(jìn)創(chuàng)文工作;各實(shí)地測(cè)評(píng)點(diǎn)要對(duì)照實(shí)地測(cè)評(píng)點(diǎn)位標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)落實(shí)，各部門(mén)要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)群眾參與創(chuàng)文的主動(dòng)性和積極性。

第三，在推動(dòng)創(chuàng)文工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化上下功夫。

創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不是搞搞突擊就能創(chuàng)建成功的，各級(jí)各部門(mén)要克服厭戰(zhàn)情緒，增強(qiáng)必勝信心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步厘清工作思路，進(jìn)一步加大工作力度，不斷完善體制機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)文工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

(一)壓實(shí)責(zé)任，攻堅(jiān)克難。

在座各位要提高政治站位，以迎國(guó)檢、迎省檢的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待這次高要區(qū)交叉檢查和肇慶市暗訪檢查，鎮(zhèn)各有關(guān)部門(mén)、有關(guān)人員要對(duì)照肇慶市創(chuàng)文測(cè)評(píng)體系，對(duì)照實(shí)地測(cè)評(píng)點(diǎn)位標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，逐項(xiàng)對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)，確保高水平、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作。

(二)強(qiáng)化合力，以更優(yōu)的制度支撐創(chuàng)文。

創(chuàng)文決不是某一個(gè)人、某一個(gè)部門(mén)的事情，而是全鎮(zhèn)上下共同承擔(dān)的職責(zé)。各機(jī)關(guān)、各部門(mén)要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，整體聯(lián)動(dòng)，擰成一股繩，形成一股勁，推動(dòng)創(chuàng)文工作向更深層次邁進(jìn)。

(三)加強(qiáng)督辦，以更實(shí)的作風(fēng)狠抓創(chuàng)文。

創(chuàng)建全國(guó)文明城市來(lái)不得半點(diǎn)虛假，實(shí)打?qū)嵉墓ぷ骶鸵矊?duì)硬地干。口號(hào)喊得響亮，不如把事辦得漂亮，決不能有打好一仗就一勞永逸的想法，決不能有差不多、過(guò)得去的態(tài)度，決不能滿足于不掉隊(duì)、不擺尾。接下來(lái)幾天，我鎮(zhèn)將派出鎮(zhèn)暗訪組對(duì)各網(wǎng)格、各單位進(jìn)行不定期抽查，對(duì)抽查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題將進(jìn)行通報(bào)。

同志們，希望大家立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，以更加積極、扎實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力以赴做好測(cè)評(píng)迎檢各項(xiàng)工作，以優(yōu)異的成績(jī)、文明的形象，確保我鎮(zhèn)創(chuàng)文測(cè)評(píng)排名進(jìn)入全區(qū)先進(jìn)行列!

創(chuàng)文的發(fā)言稿(篇3)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。 眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。現(xiàn)在，就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。 不才愚見(jiàn)，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。 “活到老，學(xué)到老?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎？下面，來(lái)給大家講個(gè)故事： 智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要找出一條路來(lái)?！庇拚呖戳丝?，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來(lái)。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“要找出一條路來(lái)?！?其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢？敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！?經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過(guò)，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂(lè)觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。 當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！

謝謝大家！

創(chuàng)文的發(fā)言稿(篇4)

尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：

大家好！

當(dāng)社會(huì)各界人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中的時(shí)候，作為一名學(xué)生，我們?cè)跄苤弥韧?？——自然，?chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

當(dāng)社會(huì)各界人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中的時(shí)候。作為一名學(xué)生。我們?cè)跄苤弥韧猓俊匀?，?chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。

從小事做起。從現(xiàn)在做起。從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙。我們撿起，一滴水。我們節(jié)約，一堆垃圾。我們打掃。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話：薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠。冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利。而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生。我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷，惦念，憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難。那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情。

其實(shí)著眼于人的培養(yǎng)，才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。

當(dāng)然我們創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化，同學(xué)之間相互信任，坦誠(chéng)相待，考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

謝謝大家！

創(chuàng)文的發(fā)言稿(篇5)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

第一步，所有初中學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和諧文明校園”為己任的責(zé)任意識(shí)；第二步，全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè)；第三步，動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。

清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們從一個(gè)國(guó)家小到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為初中的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。說(shuō)完了責(zé)任，接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。

有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈搏相傳。學(xué)校是我們獲取知識(shí)的海洋，學(xué)校的衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素?？扇缃?，校園里便不時(shí)出現(xiàn)不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者，有之；在課桌上亂涂亂畫(huà)者，有之；為貪一時(shí)之便而踐踏草坪者，有之…

當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風(fēng)起舞；隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味，充斥在校園的空氣中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。扔進(jìn)去的是垃圾，留下的卻是高尚。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還校園那份久違的干凈吧…

為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：

1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧；

2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生；

3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫(huà)；

4、呵護(hù)小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。

學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們學(xué)校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠(yuǎn)一點(diǎn)則可到革命時(shí)期的“工人夜?！保稽c(diǎn)也有三十多年的發(fā)展史了。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書(shū)香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個(gè)人能做到的，需要我們?nèi)岣邔W(xué)子共同努力，一同去做。我們所有高專學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪，明天學(xué)校將以我們而自豪！雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛(ài)是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)學(xué)校不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自我的！我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，不要讓?xiě)賽?ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆纳磉叺男∈伦銎?，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！通過(guò)全體初中學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的初中將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的初中！

我的演講完畢，謝謝大家！

創(chuàng)文的發(fā)言稿(篇6)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)，

”（此句靈活采用）孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。現(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”古今教育家、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”！

所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽倚ｎI(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃的制定、組織與實(shí)施，評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)等全面工作。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，職責(zé)明確，分工具體，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問(wèn)題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作計(jì)劃之中，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效，

要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過(guò)背誦，學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持；哪些是壞的，需要改正。

抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)舉行各班主題班會(huì)、全校演講比賽，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣；通過(guò)校園廣播、宣傳報(bào)欄樹(shù)立典型，激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。

抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效：在自習(xí)課時(shí)間，你走進(jìn)校園，學(xué)校中央挺立的的皂莢樹(shù)靜悄悄的，操場(chǎng)上盛開(kāi)的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的；走進(jìn)教室，伴著舒緩悅耳的音樂(lè)，學(xué)生們有的看書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)，有的練字……都沉浸在知識(shí)的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，昔日的嘈雜、爭(zhēng)吵再也沒(méi)有了。這是多么和諧的校園啊！在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹(shù)之下散步、談心、讀書(shū)；或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無(wú)影無(wú)蹤了。這是多么有序的校園??！兩人相撞，怒目相向的沒(méi)有了，誠(chéng)懇的道歉、真切的問(wèn)候多了；校園教室，隨手扔紙的沒(méi)有了，俯身?yè)旒埖亩嗔?；師生?jiàn)面，形同陌路的沒(méi)有了，互相親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了；花壇之中，損花折樹(shù)的沒(méi)有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園??！看著這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果?。?/p>

抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。教師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過(guò)程；學(xué)生，一步一個(gè)腳印。師生密切配合，老師督促學(xué)生認(rèn)真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅(jiān)持不懈。

常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過(guò)教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！笨梢?jiàn)，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負(fù)著社會(huì)賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信，少成若天性，習(xí)慣如自然！隨著養(yǎng)成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家

創(chuàng)文的發(fā)言稿(篇7)

尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園――三步走》。第一步，所有xx學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和諧文明校園”為己任的責(zé)任意識(shí)。第二步，全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè)。第三步，動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。

清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們從一個(gè)國(guó)家到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為學(xué)校的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。說(shuō)完了責(zé)任，接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。

有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈搏相傳。學(xué)校是我們獲取知識(shí)的海洋，學(xué)校的衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素?？扇缃?，校園里便不時(shí)出現(xiàn)不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者，有之。在課桌上亂涂亂畫(huà)者，有之。為貪一時(shí)之便而踐踏草坪者，有之…

當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風(fēng)起舞。隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味，充斥在校園的空氣中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。扔進(jìn)去的是垃圾，留下的卻是高尚。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還校園那份久違的干凈吧…

為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：

1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧。

2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫(huà)。

4、呵護(hù)小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。

學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書(shū)香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個(gè)人能做到的，需要我們?nèi)醲x學(xué)子共同努力，一同去做。我們所有xx學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪，明天xx將以我們而自豪！雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛(ài)是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自我的！我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，不要讓?xiě)賽?ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從身邊的小事做起，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！通過(guò)全體xx學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的校園，將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的家園！

創(chuàng)文的發(fā)言稿(篇8)

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的理想殿堂。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任，它是學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)和保障。

同學(xué)們，我們雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師歷來(lái)非常重視安全工作，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，每天都有老師犧牲休息時(shí)間在校園各處值勤如校門(mén)口、樓道上、餐廳里、休息室、校車(chē)上；再看我們校園的走道上，樓梯的拐彎處，有許多“慢步輕聲靠右行”“上下樓梯請(qǐng)慢行”等溫馨的提示，這一切都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師為了同學(xué)們的安全所付出的心血。

但是校園安全問(wèn)題涉及面非常廣，要維護(hù)校園安全，僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力是不夠的，它還需要我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。

同學(xué)們，你們可曾知道，也許因?yàn)槟阏n間隨意在樓道中奔跑，也許因?yàn)槟惆褬翘莸姆鍪之?dāng)成滑滑梯，也許因?yàn)槟阕鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)的不留神，也許你隨手扔出的一個(gè)小石子、一個(gè)飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進(jìn)了校園，我們的校園就多了一份危險(xiǎn)，少一份安全。“安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家”。

安全第一，警鐘常鳴，在此，我真誠(chéng)地提醒每一位同學(xué)能夠努力做到：從自我做起，從身邊的小細(xì)節(jié)做起，在上學(xué)的路上，在下課的活動(dòng)中，我們都要遵守一切規(guī)則、秩序。校園內(nèi)，不追跑打鬧，不做危險(xiǎn)游戲；運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。課間要做文明游戲，打球踢球時(shí)要看清旁邊是否有行人。遇事更要冷靜、謙讓，不隨意罵人或打架。放學(xué)了，請(qǐng)自覺(jué)排好路隊(duì)，路上不許隨便離隊(duì)和嬉鬧，按時(shí)回家，未經(jīng)父母同意，不去同學(xué)和親戚家玩。

高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去，這是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同愿望。同學(xué)們，讓我們大家共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園！

謝謝大家！

創(chuàng)文的發(fā)言稿(篇9)

老師們、同學(xué)們：大家好！

今天我演講的題目是：創(chuàng)建和諧校園，奏響文明之歌。

“和諧”是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園就是要建立一個(gè)文明美麗的充滿朝氣的校園。作為一個(gè)生長(zhǎng)在禮儀之邦的學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是創(chuàng)建文明校園的保證。

首先，優(yōu)美的環(huán)境是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。試想，如果一走進(jìn)我們的學(xué)校大門(mén)就看見(jiàn)的是滿地亂飛的紙片和塑料袋，耳朵里是不堪入耳的粗話，你會(huì)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的心情嗎？答案是否定的。同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人最為看重的。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系世界，著眼身邊。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)造一個(gè)和諧美麗的校園。

第二，和諧的人際關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的必要條件。構(gòu)建和諧校園首先要建立一個(gè)和諧的師生關(guān)系，“師者，傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋熃o了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，與老師共同打造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然我們還要學(xué)會(huì)和諧相處，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。“滋味濃處減三分，使人嗜；路徑窄處留一步，與人行”。不要因?yàn)殡u毛蒜皮而大打出手；更不要因?yàn)闋?zhēng)風(fēng)吃醋而動(dòng)手傷人。當(dāng)我們用一顆寬容的心對(duì)待別人時(shí)，別人會(huì)用一顆更寬容的心對(duì)待我們。

第三，誠(chéng)信是創(chuàng)建文明校園的有利保證。公民道德實(shí)施綱要提到“明理誠(chéng)信”，足以見(jiàn)得誠(chéng)信的重要性。同學(xué)之間要相互信任、坦誠(chéng)相待。用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

最后，樹(shù)立起新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。良好的學(xué)風(fēng)會(huì)使我們的校園生活更加美好。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般吸引著每一個(gè)學(xué)子奮勇前行。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。只有一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)才能促使我們健康的成長(zhǎng)。

同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，要從我做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采。不管有多么艱難，有多么困苦，只要堅(jiān)持不懈，滴水總也會(huì)穿石。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命吹響時(shí)代的號(hào)角。我們共同努力，攜手前行，把握生命的每一天，讓和諧與文明永遠(yuǎn)的佇立在我們心中。

創(chuàng)文的發(fā)言稿(篇10)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好!

今年創(chuàng)建工作開(kāi)展以來(lái)，我司在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體干部員工上下團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，把創(chuàng)建工作當(dāng)作壓倒一切的頭等大事來(lái)抓，把創(chuàng)建工作當(dāng)作一場(chǎng)硬仗來(lái)打，創(chuàng)建工作已初步告捷。目前，創(chuàng)建工作進(jìn)入了鞏固總結(jié)提高階段，創(chuàng)建由突擊性工作向經(jīng)常性工作轉(zhuǎn)換，由集中創(chuàng)建向長(zhǎng)效管理轉(zhuǎn)換，因此，抓好長(zhǎng)效管理，鞏固創(chuàng)建成果非常重要。創(chuàng)建工作下一階段，我們將做到班子不散，工作不松，力度不減，繼續(xù)保持創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的精神狀態(tài)，繼續(xù)保持對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不怕疲勞，繼續(xù)作戰(zhàn)，堅(jiān)決打好員工素質(zhì)教育和長(zhǎng)效管理兩場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

下一階段，我們將著力在以下三個(gè)方面下功夫。

一、嚴(yán)格管理抓鞏固。嚴(yán)字出文明、管理出文明，要解決管理回潮、工作回潮的問(wèn)題，必須要以嚴(yán)字當(dāng)頭，常抓不懈。首先，我們將著力抓好環(huán)境的凈化、美化工作，擦亮公司臉面，樹(shù)立窗口良好形象。我們將嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步充實(shí)、完善門(mén)前三包、衛(wèi)生包干責(zé)任制等各項(xiàng)規(guī)定，站前廣場(chǎng)、進(jìn)出口大門(mén)，重點(diǎn)部位，重點(diǎn)管理，確保車(chē)輛停放整齊，擺放有序。同時(shí)對(duì)營(yíng)運(yùn)客車(chē)運(yùn)輸實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)不符合創(chuàng)建要求、違反規(guī)定的車(chē)主，堅(jiān)決予以嚴(yán)肅處罰，決不手軟。我們還將加強(qiáng)創(chuàng)建督查力度，公司環(huán)境整治、健康教育、禁煙、門(mén)前三包、除四害領(lǐng)導(dǎo)小組，分頭負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，督辦實(shí)施。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，嚴(yán)管理，使得公司車(chē)站實(shí)現(xiàn)綠化、凈化、亮化、美化，努力為廣大旅客提供一個(gè)優(yōu)美整潔的候車(chē)、乘車(chē)環(huán)境。

二、精心打造文明亮點(diǎn)。

我們將精心打造公司文明亮點(diǎn)，樹(shù)立企業(yè)良好的社會(huì)形象。迎賓服務(wù)臺(tái)、共產(chǎn)黨員車(chē)、十佳新人、旅客解困基金這些車(chē)站亮點(diǎn)，我們將繼續(xù)保持，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。便民箱、旅客保健站、雷鋒式便民小分隊(duì)，這些創(chuàng)建中涌現(xiàn)出來(lái)的亮點(diǎn)，我們將精心打造，積極開(kāi)展。我們還將集思廣益，動(dòng)員廣大員工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，動(dòng)腦筋，想辦法，樹(shù)立新品牌，創(chuàng)立新亮點(diǎn)，充分展示文明、開(kāi)放、創(chuàng)新、進(jìn)取的公司新形象，為文明的州城爭(zhēng)光添彩!

三、以人為本狠抓提高。通過(guò)前一階段的創(chuàng)建，我公司廣大員工親身體會(huì)到創(chuàng)建帶來(lái)的實(shí)惠，僅省檢查組在檢查的三天，車(chē)站日出口量比平常增加余人，日票房收入增加萬(wàn)余元，正如我們有些職工所說(shuō)：天天搞創(chuàng)建，我們不喊累，環(huán)境有改善，企業(yè)增效益，鞏固新成果，繼續(xù)再努力!我們將對(duì)廣大員工進(jìn)行再宣傳、再發(fā)動(dòng)，再培訓(xùn)。充分利用廣播、電子顯示屏、站牌、櫥窗、簡(jiǎn)報(bào)、文明創(chuàng)建的vcd片等眾多的宣傳陣地，大力宣傳，營(yíng)造強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)員工進(jìn)行公民道德建設(shè)知識(shí)、普通話、文明禮儀服務(wù)等方面的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，考核，使員工的素質(zhì)得到了再提高、服務(wù)質(zhì)量上水平，服務(wù)管理上檔次，創(chuàng)建意識(shí)更強(qiáng)烈。我們將積極推行星級(jí)等級(jí)考核服務(wù)，開(kāi)展創(chuàng)共產(chǎn)黨員車(chē)、崗、責(zé)任區(qū)活動(dòng)以及創(chuàng)巾幗示范崗、青年文明號(hào)、文明客車(chē)等活動(dòng)，以各類(lèi)活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。文明無(wú)句號(hào)，創(chuàng)建無(wú)止境，在今后的工作中，我們將繼續(xù)保持創(chuàng)建期間好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法，好的制度，并針對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題，研究對(duì)策、采取措施、進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)地抓好創(chuàng)建工作，使創(chuàng)建意識(shí)深深扎根在每個(gè)干部職工的思想上，落實(shí)在行動(dòng)上，并瞄準(zhǔn)市、省先進(jìn)單位目標(biāo)發(fā)奮努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

謝謝大家!

創(chuàng)文的發(fā)言稿(篇11)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好！

我演講的題目是《文明禮儀我最棒》。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑。是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫忙。是平時(shí)與人相處時(shí)的親切。是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候。是不留意撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。Yjs21.Com

文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

文明禮儀包括文明、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表此刻對(duì)人的尊重，還表此刻對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。

中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化，素稱禮儀之邦。文明禮儀要從我做起，從此刻做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明文明，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的期望，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì)，就務(wù)必從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

我經(jīng)?？吹剑械耐瑢W(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎？“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的完美，將使我們的社會(huì)更加的和諧！

同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的家園天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……

讓文明禮儀伴隨著我們一齊健康成長(zhǎng)吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

創(chuàng)文的發(fā)言稿(篇12)

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

什么是文明？文明是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn)。是陸羽當(dāng)老師時(shí)清音的問(wèn)候；是別人受困時(shí)的真誠(chéng)關(guān)心；是被幫助時(shí)發(fā)自內(nèi)心的感謝，是不小心冒犯別人后真誠(chéng)的道歉；這是有意識(shí)地把垃圾放進(jìn)箱子里的行為。文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。禮數(shù)第一，空席；這些成語(yǔ)都蘊(yùn)含著文明的內(nèi)涵，曾子避席、張亮撿鞋、程門(mén)雪梨的故事都閃爍著文明的光輝。俗話說(shuō)得好：“如果你愛(ài)一個(gè)人，人們就會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)他”；尊重人的人，人總是尊重人的?！拔拿魇且环N財(cái)富，一種文化，是人們和諧相處的敲門(mén)磚，值得繼承和發(fā)揚(yáng)。但是我們身邊甚至我們自己身邊還是有一些不和諧的現(xiàn)象：樓梯上刺耳的紙屑，花園里的碎花，走廊里的追逐打鬧，路隊(duì)里的推推搡搡，都在提醒我們，我們并不在文明的觸及范圍之內(nèi)。德國(guó)作家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌是一面反映他的肖像的鏡子。“文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，你會(huì)因此而快樂(lè)。

有句老話：“少是自然，習(xí)慣是自然?！蔽拿髁?xí)慣要從小培養(yǎng)。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，你會(huì)如何從一點(diǎn)一滴做起，展現(xiàn)我們的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校形象更好？不是春天一枝獨(dú)秀，而是春天百花齊放！在此，我呼吁大家與文明同行！

同學(xué)們，人不是因?yàn)槊蓝拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利?！讓我們共同努力，?chuàng)造一個(gè)美好的人民青少年形象。我期待著文明的花朵遍布我們的校園！

謝謝大家！

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推優(yōu)發(fā)言稿推薦十三篇

一篇主題演講稿主要由以下內(nèi)容組成：主題介紹，背景信息，論點(diǎn)陳述，論據(jù)支持，引用例證，邏輯推理，總結(jié)歸納等。成功的種子在努力中埋下只有用汗水澆灌才能茁壯成長(zhǎng)，這句話意味著只有通過(guò)不懈的努力和付出汗水，才能培養(yǎng)成功的種子。演講稿的使用范圍正在不斷增加，這意味著演講稿不僅適用于演講比賽、學(xué)校演講，還適用于企業(yè)演講、公開(kāi)演講等各種場(chǎng)合。演講稿的準(zhǔn)備可以使演講者更加有條理和邏輯，從而能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和說(shuō)服聽(tīng)眾。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為大家推薦一篇題目為“推優(yōu)發(fā)言稿”的閱讀材料，該材料包含了必要的信息，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，以便更好地準(zhǔn)備和撰寫(xiě)演講稿。

推優(yōu)發(fā)言稿【篇1】

我自被黨組織批準(zhǔn)為預(yù)備黨員以來(lái)，在此后的學(xué)習(xí)中，處處以一名光榮的預(yù)備黨員身份嚴(yán)格要求自己，在思想上、行動(dòng)上向黨組織靠攏，在實(shí)際工作中以“三個(gè)代表”重要思想作為行動(dòng)的指針，切實(shí)做好本職工作。與此同時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章程，積極參加黨的民主生活。幾個(gè)月以來(lái)，我具體從以下幾個(gè)方面實(shí)踐自己在《申請(qǐng)書(shū)》中的：

1、思想上：我不斷加強(qiáng)對(duì)黨的理論、方針和政策的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大精神，對(duì)黨的政策綱領(lǐng)有了更深的認(rèn)識(shí)。樹(shù)立了積極投身建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的決心。

2、工作上：我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，在過(guò)去的一年中，我認(rèn)真做好工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，我較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)，與此同時(shí)本人還從未間斷地把學(xué)習(xí)知識(shí)放在工作的重要位置。因?yàn)槲疑钚胖挥惺煜ぶR(shí)才能更好的運(yùn)用政策，才能更好的為人民服務(wù)。

3、生活上：我以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡量做到物質(zhì)生活簡(jiǎn)單樸素，精神生活豐富多彩。雖然我在思想、工作等方面取得了一定的進(jìn)步，但仍存在許多不足，還要在今后加以克服。

推優(yōu)發(fā)言稿【篇2】

作為一名大學(xué)生，我就自己平時(shí)行為表現(xiàn)作如下鑒定。

在思想上，我開(kāi)始積極追求進(jìn)步，端正思想，提高思想覺(jué)悟水平。在高中時(shí)期作為一名團(tuán)員，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不夠深刻。在大學(xué)時(shí)期，我不僅對(duì)黨的知識(shí)有了更深入的了解，更是決心積極把握機(jī)會(huì)加入黨的大家庭。平時(shí)我喜歡看新聞、讀報(bào)紙、關(guān)心實(shí)事政事，及時(shí)學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策、決議，在思想上跟上黨的腳步。在生活中也認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、基本理論，如馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，注意樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。在平時(shí)則從小事做起，在日常生活中嚴(yán)格要求自己。思想上的不斷成熟，讓我端正自己的入黨動(dòng)機(jī)，樹(shù)立了為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終生的信念，以及全心全意為人民服務(wù)的思想。

在學(xué)習(xí)上，我保持了比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，盡量消化自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也注意自己其他方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡量提高自己的綜合素質(zhì)。課余時(shí)間，我還積極參加各種講座，拓展自己的知識(shí)面;參加各項(xiàng)體藝活動(dòng)，增強(qiáng)各方面的能力;另外，我對(duì)自己的大學(xué)生活有了比較完善的規(guī)劃，并努力達(dá)成了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒(méi)有辜負(fù)珍貴的大學(xué)時(shí)光。

在生活工作中，我加入了裁判隊(duì)這一集體，認(rèn)真完成集體賦予的工作，不講苦和累。我相信只要用心做好每份工作就是最好的狀態(tài)，因?yàn)槲覐闹械玫搅藷o(wú)限的快樂(lè)。我也信奉一句座右銘：如果事情值得做，就值得做好!這體現(xiàn)在生活中，就是擁有良好的生活的習(xí)慣，以身作則，積極完成工作，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于幫助他人，真誠(chéng)待人，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的自律自覺(jué)性。同時(shí)與老師和同學(xué)們也建立了良好的人際關(guān)系，和諧相處。但在這過(guò)程中，我還是存在很多不足的地方，各方面的知識(shí)還不是很全面，部分能力還需要提升，有時(shí)候?yàn)槿颂幨婪矫娌粔虺墒欤谶@方面我會(huì)進(jìn)一步地努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己，提高自己各方面的知識(shí)與能力。

推優(yōu)發(fā)言稿【篇3】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天作為一名入黨積極分子站在這里發(fā)言，此刻我的心情十分的激動(dòng)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年建黨至今，已走過(guò)了風(fēng)雨92年的征程，經(jīng)過(guò)近百年的不懈奮斗，中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大，從弱到強(qiáng)，從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。我們要始終學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)看待事物。同時(shí)作為黨的后備力量，我們要堅(jiān)決貫徹黨的路線，方針，政策，積極向黨組織靠攏。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要以身邊優(yōu)秀的黨員為榜樣，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和鞭策自己。

下面我想要說(shuō)明三點(diǎn)作為一名入黨積極分子我平時(shí)對(duì)自己的要求：

首先，作為一名入黨積極分子，我覺(jué)得要端正好自己的入黨動(dòng)機(jī)。要深刻學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，學(xué)習(xí)黨章，黨的宗旨，全面理解黨章規(guī)定的對(duì)于黨員的標(biāo)準(zhǔn)，找出差距，以身邊 的黨員同學(xué)為榜樣，多和他們交流，向他們學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自己。

第二：作為一名入黨的積極分子，我要學(xué)會(huì)自覺(jué)接受黨組織的培養(yǎng)教育和考察。我們班黨支部舉行了幾次這種教育活動(dòng)，我覺(jué)得自己受益匪淺，自己在思想上受到了很大的洗禮。另外，要學(xué)會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，了解黨和國(guó)家的大事，方針政策，如關(guān)注十八屆三中全會(huì)，時(shí)刻跟上黨的步伐。再一個(gè)，要積極的書(shū)寫(xiě)思想?yún)R報(bào)，向黨組織表達(dá)我的熱切的要求入黨的愿望，積極地向組織靠攏。

第三：作為一名入黨的積極分子，我覺(jué)得自己一方面應(yīng)該胸懷國(guó)家，關(guān)心國(guó)家，因?yàn)槲覀兪乔嗄暌淮?，是社?huì)的頂梁柱，中國(guó)又在發(fā)展的機(jī)遇期，我們要有責(zé)任感。作為一名研究生，更是要勤奮學(xué)習(xí)，科研創(chuàng)新，精通自己專業(yè)的知識(shí)，做到術(shù)業(yè)有專攻，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)行工作，可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

另一方面，我要關(guān)心自己的父母，關(guān)心身邊的老師同學(xué)，關(guān)心自己的朋友，因?yàn)槟銈兠恳粋€(gè)人都很優(yōu)秀，是我的良師益友，在我的成長(zhǎng)和發(fā)展的道路上發(fā)揮了巨大的作用。謝謝你們?，F(xiàn)在以及今后我都將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，希望黨組織給予我考驗(yàn)。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

推優(yōu)發(fā)言稿【篇4】

親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好!

我是xxxx，今年十二歲了，來(lái)自xxxx小學(xué)四(2)班，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒，雖然有時(shí)會(huì)有一些幼稚，但還是十分惹人喜愛(ài)的。

正如你們所看到的，我不高不矮，不胖不瘦，有一雙小而有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道，我可是我們班上的副班長(zhǎng)喲!

我十分喜愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)提一些古靈精怪的問(wèn)題，老師讓大人回答不出來(lái)。為了滿足我的求知欲，我的書(shū)柜里有好多本《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。我很喜歡這些書(shū)，所以我一有空就鉆進(jìn)書(shū)堆里，在知識(shí)的海洋中遨游。我還讀過(guò)《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等名著。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些名著像可愛(ài)的朋友，帶我見(jiàn)識(shí)了許多有趣的生活;這些名著像魔法師，帶我經(jīng)歷了很多奇妙的感覺(jué);這些名著像一位學(xué)識(shí)淵博的老師，帶我在閱讀和作文的世界里走得更高更遠(yuǎn)。

我雖然粗心，但我十分好勝，所以我還有一句口頭禪：我不會(huì)比別人差，只要我努力克服自己的缺點(diǎn)，就一定會(huì)超越別人。

這就是我，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的我，雖說(shuō)很粗心，但金無(wú)足赤，人無(wú)完人。這樣的女孩你們喜歡嗎?如果喜歡，就和我交個(gè)朋友吧!我們一同進(jìn)步!

我的演講完了，謝謝大家!

推優(yōu)發(fā)言稿【篇5】

大家好!

此時(shí)此刻，我想把自己入黨的心路歷程展現(xiàn)出來(lái)，與同學(xué)們分享。小時(shí)候就喜歡聽(tīng)爺爺講共產(chǎn)黨的故事，那時(shí)，我已模模糊糊地認(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)黨員就要做到為了革命事業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不叛黨，不怕?tīng)奚?/p>

等上了中學(xué)，填升學(xué)報(bào)表的時(shí)候，我看到同桌驕傲地在政治成面貌一欄里工工整整地寫(xiě)著她爸爸是黨員，我心里羨慕不已，我想：有一個(gè)共產(chǎn)黨員的爸爸，孩子是多么光榮啊!現(xiàn)在想起來(lái)，我也就是從那一刻起就有了入黨動(dòng)機(jī)。

后來(lái)，到了高中，我更是對(duì)黨的熱愛(ài)，每逢有同學(xué)入黨，看到他們?cè)谇f嚴(yán)的《國(guó)際歌》聲中，面對(duì)黨旗宣誓時(shí)，我也總會(huì)有熱血沸騰的感覺(jué)。

但是，僅憑這些，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)仍然很淺薄。直到有一天，我從一本雜志上看到了一個(gè)百歲老人入黨的故事，一位老人在百歲之年又光榮入黨，經(jīng)新聞媒體報(bào)道后，他收到全國(guó)各地600多封讀者來(lái)信。有人問(wèn)他：您在百歲之年入黨，是不是想出風(fēng)頭?老人回答：我一身經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)不同時(shí)期，親眼所見(jiàn)，親耳所聞，共產(chǎn)黨偉大;二是共產(chǎn)黨給了我第二次生命，對(duì)我恩比天大;三是我年齡越來(lái)越大，對(duì)黨的感情也一天天增大，為此，我追求入黨61年。又有人問(wèn)他：你為什么在黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象較為嚴(yán)重的時(shí)候，還要求入黨?老人平靜地說(shuō)：依我看，黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象是中國(guó)少數(shù)人所為，我們不能一葉障目，不見(jiàn)泰山，而對(duì)黨失去信仰和信心。我在百歲之年入黨，除了了卻終生夙愿外，再就是我始終堅(jiān)信，只有中國(guó)共產(chǎn)黨，才能救中國(guó)，富中國(guó)，強(qiáng)中國(guó)!多么樸實(shí)的話語(yǔ)，卻又包含著多么深厚的感情!一生的滄海桑田，都不能動(dòng)搖老人對(duì)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和追求。而我也是如此...

如今，來(lái)到大學(xué)，來(lái)到我們xx學(xué)院，我對(duì)我入黨的決定堅(jiān)定不移。不論這次我是否入黨成功，我的激情不會(huì)因此而有絲毫改變。當(dāng)然，我也希望同學(xué)們能投我一票，因?yàn)?，你們的一票不只僅僅讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更是對(duì)我的一種肯定。

最后，我仍要呼吁，同學(xué)們投我一票吧。

推優(yōu)發(fā)言稿【篇6】

大家晚上好！我榮幸能得到這次推優(yōu)的機(jī)會(huì)，也非常感謝大家給我的這次機(jī)會(huì)，入黨推優(yōu)對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，意義非常重大。

作為和平年代的青年，沒(méi)有切身觸碰過(guò)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)的艱辛，但通過(guò)學(xué)校提供的黨課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還有從周?chē)狞h員朋友身上看到了共產(chǎn)黨員優(yōu)良的作風(fēng)，感受到我們黨博愛(ài)，寬容的胸懷，我便熱愛(ài)我們共產(chǎn)黨，了解了中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái)的艱辛，共產(chǎn)黨員身上那種執(zhí)著純樸的精神，這些都深深吸引著我，在我心中，從此便有了一種信仰，那就是共產(chǎn)主義。我想加入共產(chǎn)黨，成為其中一員。

我感到肩上的責(zé)任更重了，我必須以一名優(yōu)秀黨員的要求來(lái)規(guī)范自己，在學(xué)習(xí)上，我要更加努力，把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，大三時(shí)希望通過(guò)一些資格證的考試，閑暇的時(shí)候多去圖書(shū)館，擴(kuò)充知識(shí)面。在生活上，我要積極向上，積極參加系里和院里的活動(dòng)，多關(guān)心周?chē)枰獛椭娜耍嗳ド鐣?huì)中實(shí)踐，奉獻(xiàn)自己的熱血，做一個(gè)能吃苦耐勞的人，身為青年志愿者，更多去發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)，去積極建設(shè)和諧社會(huì)主義。我深深感覺(jué)到成為一名優(yōu)秀黨員是一份榮耀，所以能加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我的一項(xiàng)人生追求，這次推優(yōu)也是我能成為入黨積極子的橋梁，不管推優(yōu)是否成功，我今后都會(huì)努力做好自己，在思想和行動(dòng)上都以一名優(yōu)秀黨員的要求規(guī)范自己。也借此機(jī)會(huì)希望大家多多支持和幫助我。

你們好!今天我無(wú)比激動(dòng)、自豪和喜悅，因?yàn)榻裉煳夷転閷?shí)現(xiàn)入黨而站在這里演講。此時(shí)此刻，我想把自己入黨的心路歷程展現(xiàn)出來(lái)，與同學(xué)們分享。小時(shí)候就喜歡聽(tīng)爺爺講共產(chǎn)黨的故事，那時(shí)，我已模模糊糊地認(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)黨員就要做到為了革命事業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不叛黨，不怕?tīng)奚?/p>

等上了中學(xué)，填升學(xué)報(bào)表的時(shí)候，我看到同桌驕傲地在政治成面貌一欄里工工整整地寫(xiě)著她爸爸是黨員，我心里羨慕不已，我想：有一個(gè)共產(chǎn)黨員的爸爸，孩子是多么光榮啊!現(xiàn)在想起來(lái)，我也就是從那一刻起就有了入黨動(dòng)機(jī)。

后來(lái)，到了高中，我更是對(duì)黨的熱愛(ài)，每逢有同學(xué)入黨，看到他們?cè)谇f嚴(yán)的《國(guó)際歌》聲中，面對(duì)黨旗宣誓時(shí)，我也總會(huì)有熱血沸騰的感覺(jué)。

但是，僅憑這些，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)仍然很淺保直到有一天，我從一本雜志上看到了一個(gè)百歲老人入黨的故事，一位老人在百歲之年又光榮入黨，經(jīng)新聞媒體報(bào)道后，他收到全國(guó)各地600多封讀者來(lái)信。有人問(wèn)他：“您在百歲之年入黨，是不是想出風(fēng)頭？”老人回答：“我一身經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)不同時(shí)期，親眼所見(jiàn)，親耳所聞，共產(chǎn)黨偉大；二是共產(chǎn)黨給了我第二次生命，對(duì)我恩比天大；三是我年齡越來(lái)越大，對(duì)黨的感情也一天天增大，為此，我追求入黨61年?！庇钟腥藛?wèn)他：“你為什么在黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象較為嚴(yán)重的時(shí)候，還要求入黨？”老人平靜地說(shuō)：“依我看，黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象是中國(guó)少數(shù)人所為，我們不能一葉障目，不見(jiàn)泰山，而對(duì)黨失去信仰和信心。我在百歲之年入黨，除了了卻終生夙愿外，

再就是我始終堅(jiān)信，只有中國(guó)共產(chǎn)黨，才能救中國(guó)，富中國(guó)，強(qiáng)中國(guó)!”多么樸實(shí)的話語(yǔ)，卻又包含著多么深厚的感情!一生的滄海桑田，都不能動(dòng)搖老人對(duì)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和追求。而我也是如此。

如今，來(lái)到大學(xué)，來(lái)到我們商丘學(xué)院，我對(duì)我入黨的決定堅(jiān)定不移。不論這次我是否入黨成功，我的激情不會(huì)因此而有絲毫改變。當(dāng)然，我也希望同學(xué)們能投我一票，因?yàn)椋銈兊囊黄辈恢粌H僅讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更是對(duì)我的一種肯定。

最后，我仍要呼吁，同學(xué)們投我一票吧。

我的演講完畢，謝謝大家

推優(yōu)發(fā)言稿【篇7】

本人，性別，學(xué)校具體到班;出生地。參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)時(shí)間，并以優(yōu)秀成績(jī)畢業(yè)。自成為入黨積極分子以后，以實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。爭(zhēng)取在思想上，實(shí)踐上與黨組織保持一致。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;參加了入黨積極分子的培訓(xùn)班后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)，使自己更進(jìn)領(lǐng)悟到我黨的先進(jìn)性，進(jìn)一步把體會(huì)到“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民。

2、進(jìn)入大學(xué)后，積極參加各種競(jìng)選活動(dòng)，努力爭(zhēng)取更多鍛煉自己，尋找磨礪自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。在這個(gè)過(guò)程中，自己的集體榮譽(yù)感、奉獻(xiàn)服務(wù)精神得到了培養(yǎng);不畏苦，不怕難，用黨員應(yīng)有的能吃苦耐勞的精神應(yīng)用到工作實(shí)踐中去。

自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，陸續(xù)參加的團(tuán)體、部門(mén)和擔(dān)任的職務(wù)有：

總的來(lái)說(shuō)，精力主要集中在學(xué)生工作上。在這個(gè)過(guò)程中個(gè)人能力、責(zé)任心等各方面得到了較好的磨練和培養(yǎng)。

盡管工作任務(wù)繁重，但是我仍堅(jiān)持原則，堅(jiān)持紀(jì)律。上課堅(jiān)持不無(wú)故遲到，曠課，遵守校紀(jì)校規(guī)。

以上是我的情況簡(jiǎn)單如實(shí)的介紹。請(qǐng)上級(jí)組織審查。

推優(yōu)發(fā)言稿【篇8】

本人一貫以來(lái)思想積極上進(jìn)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨，擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針路線，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令。能用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。在校期間我深知作為一名醫(yī)學(xué)生學(xué)好科學(xué)。文化知識(shí)是首要任務(wù)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一分耕耘一份收獲，取得了可喜的成績(jī)。

過(guò)去三年我積極參加學(xué)校班級(jí)活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為基礎(chǔ)三隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。此外我還利用課余時(shí)間用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，為我們班制作班級(jí)視頻并贏得基礎(chǔ)三隊(duì)風(fēng)采大賽冠軍。我一直以“一專多能，全面發(fā)展”，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)來(lái)嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開(kāi)設(shè)的課程知識(shí)，并取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。生活中我積極樂(lè)觀，艱苦樸素，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)意助人，盡努力幫同學(xué)解決電腦故障。醫(yī)學(xué)知識(shí)讓我更加明白身體的重要性，每天堅(jiān)持跑步已成為一種習(xí)慣，我堅(jiān)信在黨的指導(dǎo)下一定能成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才。

推優(yōu)發(fā)言稿【篇9】

這是我的入黨推優(yōu)發(fā)言稿，總的反應(yīng)還可以，有的人可能認(rèn)為貧了些，推優(yōu)發(fā)言稿。但其實(shí)所寫(xiě)的內(nèi)容都是很真誠(chéng)的。

各位同學(xué)，晚上好。作為一個(gè)心理素質(zhì)不好的人，自從前天得知了推優(yōu)的消息之后，心里就一直沒(méi)踏實(shí)過(guò)。腦子里總在轉(zhuǎn)這件事兒，但又一直不知道今天到底該說(shuō)些什么。直到昨天晚上我跟同學(xué)聊MSN，我說(shuō)起我今天要推優(yōu)了。他的反應(yīng)令我非常驚訝，他的原話是：“你怎么也要入黨了？你不一向反黨反社會(huì)嗎？”我當(dāng)時(shí)一下就懵了，半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。非常納悶兒自己為何會(huì)留給他一個(gè)如此鮮活的右派形象，經(jīng)過(guò)深刻的反省之后，我覺(jué)得可能是這里面有些誤會(huì)。也因此決定了今天的發(fā)言的內(nèi)容，就是向黨內(nèi)外的各位同志，做一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的思想?yún)R報(bào)，匯報(bào)的內(nèi)容是我24年來(lái)對(duì)我黨思想感情脈絡(luò)的一個(gè)變化過(guò)程。

昨天晚上躺在床上，我臨時(shí)回顧了一下我短暫但是卻黯淡的一生。發(fā)現(xiàn)基本可以分為三個(gè)階段。第一階段是大學(xué)之前，熟悉我的同學(xué)都知道，我出生在江西南昌，著名革命老區(qū)的一個(gè)黨員之家。我們家除我之外全家黨員，而且全家都是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。所以我從小就對(duì)黨有著非常深厚的感情，基本上在初中之前，我看的90%以上的書(shū)都是宣揚(yáng)革命英雄主義的讀物。什么《紅巖》、《紅日》、《紅旗譜》啦，《青春之歌》、《高山下的花環(huán)》啦，還有好多前蘇聯(lián)的。在這種紅色教育的熏陶之下，我可以毫不謙虛的說(shuō)，兒時(shí)的我是一名非常虔誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。所以我童年的夢(mèng)想可能和大家不太一樣，我童年最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名烈士。為了革命理想英勇?tīng)奚膱?chǎng)面，不止一次的出現(xiàn)在我兒時(shí)的夢(mèng)里。當(dāng)年的我絲毫不懷疑如果第三次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，我會(huì)成為一個(gè)類(lèi)似王二小、潘冬子或者小兵張嘎式的人物。

這種情況在我上大學(xué)之后逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變，這時(shí)也進(jìn)入了我思想變化的第二階段。概括起來(lái)，這個(gè)階段的關(guān)鍵詞是“迷茫”和“懷疑”。上大學(xué)之后，隨著我閱讀興趣的轉(zhuǎn)移和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我開(kāi)始接觸到了一些所謂的“反動(dòng)書(shū)籍”，并且對(duì)這些書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，看了許多反應(yīng)底層社會(huì)生活的報(bào)告文學(xué)。第一次了解到了還有如此多我以前不知道的，一些所謂陽(yáng)光下的罪惡，粉飾太平背后的真相，許多內(nèi)容都與我兒時(shí)對(duì)黨的印象大相徑庭。這種前后事實(shí)的強(qiáng)烈反差，讓我一下子陷入了迷失。這種信仰崩塌后產(chǎn)生的反噬力量，再加上我本身的叛逆性格，對(duì)我的沖擊是非常巨大的，使我內(nèi)心深處爆發(fā)了跟北島當(dāng)年同樣的吶喊：我不相信！那段時(shí)間里我對(duì)社會(huì)極度失望，心理也非常的扭曲，開(kāi)始懷疑以前書(shū)本上所學(xué)習(xí)到的一切，總覺(jué)得世界充滿了陰謀論。這可能也就是我同學(xué)在MSN上有此感慨的原因。

這種情況到最近兩年開(kāi)始有了改觀，我通過(guò)與一些長(zhǎng)輩的聊天，同學(xué)的交流，還有自身的反省，在經(jīng)歷了從極左到極右的搖擺之后，思想上逐漸迎來(lái)了理性的回歸。我開(kāi)始意識(shí)到盡管在我們的社會(huì)中仍然存在著這樣那樣的問(wèn)題，我們?nèi)匀荒苈?tīng)到各種批判和質(zhì)疑的聲音，但我們應(yīng)該明確這并非共產(chǎn)主義理想的問(wèn)題，而是我們現(xiàn)有體制本身存在的弊端。監(jiān)督和促進(jìn)體制改變，將是一個(gè)漫長(zhǎng)而痛苦的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要我們每個(gè)人的努力，但只有黨才是建立和健全體制的真正推手。近年來(lái)，我們也不斷看到了黨在體制改革方面的舉措。四川地震時(shí)，我黨的迅速反應(yīng)和新聞透明；在奧運(yùn)盛典中，我黨開(kāi)始允許游行和示威；在新刑法修訂中，我黨對(duì)反腐力度的加強(qiáng)…

同學(xué)們，老師們，大家晚上好，發(fā)言稿《推優(yōu)發(fā)言稿》。 此時(shí)的我站在這里，有一種熟悉的感覺(jué)。記得在一年前，我也曾經(jīng)參加黨員推優(yōu)大會(huì)，不過(guò)是以觀眾的身份。一年后，作為一名入黨積極分子和推優(yōu)對(duì)象，我很高興自己也能夠站在這里，針對(duì)自己的思想，學(xué)習(xí)，生活以及工作情況向大家做一次總結(jié)。感謝黨組織和同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，也希望在我作完總結(jié)之后，你們能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議，讓我清楚自己的缺陷在哪里，然后針對(duì)性的彌補(bǔ)改進(jìn)，盡早靠近黨組織。

xxxx年10月，我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，06年3月被組織接受為入黨積極分子，并于同年4月，參加了桂林工學(xué)院第44期黨校培訓(xùn)班，畢業(yè)考試時(shí)，我考取了94分，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。

在參加黨校培訓(xùn)班的時(shí)候，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這短短的幾句話，就精簡(jiǎn)地把黨的階級(jí)性，先進(jìn)性，根本宗旨以及在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的地位和作用都函蓋完了，揭示了黨的本質(zhì)屬性。黨的先進(jìn)性時(shí)刻激勵(lì)著我，使我知道要做到先進(jìn)，就得以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在生活中，我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加班級(jí)和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中收獲不少；在學(xué)習(xí)上，我努力向?qū)W習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)看齊，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在保持原來(lái)水平的基礎(chǔ)上對(duì)自己提出更高的要求，通過(guò)努力，在06年學(xué)期期末獲得了學(xué)院的“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”，這樣的肯定給了我很大的鼓勵(lì) ，讓我對(duì)自己將來(lái)的學(xué)習(xí)更有熱情，更有信心，更有動(dòng)力！就在上個(gè)星期，我在輔導(dǎo)員那里了解到自己的成績(jī)已經(jīng)排到年級(jí)第15名的時(shí)候，我沒(méi)有別的什么反應(yīng)，就覺(jué)得特別欣慰，因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貓?bào)，我進(jìn)步了！在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，做為院學(xué)生會(huì)文藝部副部長(zhǎng)和院記者團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)，雖然有時(shí)候會(huì)很忙，但是我有信心自己能夠處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系。為了豐富同學(xué)們的課余生活，學(xué)生會(huì)和記者團(tuán)都舉行過(guò)很多活動(dòng)，相信同學(xué)們也有參與，感謝你們的支持，因?yàn)檫@就是我工作的動(dòng)力，力量的源泉。我很高興能為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)院服務(wù)，因?yàn)橹挥羞@樣，自己的各個(gè)方面才能得到更好的鍛煉，為將來(lái)走出社會(huì)，走進(jìn)工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我感謝這里的環(huán)境，感謝在我生命旅途中出現(xiàn)的每一個(gè)人：老師，同學(xué)，朋友，舍友，是你們的支持和幫助，使我在這里學(xué)到了很多，也收獲了很多，我的生活因此而變得更加豐富，更加精彩。（鞠躬）衷心的感謝你們！

但是，在我身上仍然存在許多缺點(diǎn)和不足，如理論學(xué)習(xí)過(guò)于死板，不能靈活運(yùn)用；做事情有些情緒化，容易沖動(dòng)；有時(shí)候時(shí)間安排得不是很科學(xué)，效率不高；在某方面缺乏恒心和毅力，甚至應(yīng)付了事；有時(shí)候存在一定的惰性，早讀時(shí)沒(méi)能堅(jiān)持每天早到等等?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，相信哦也能夠解決問(wèn)題，也希望大家能監(jiān)督我，讓我盡早改掉陋習(xí)。

今天晚上很幸運(yùn)能作為推優(yōu)對(duì)象參加我們班的推優(yōu)大會(huì)，如果自己有幸成為一名黨員，那是我最大的榮幸。我將時(shí)刻牢記黨的責(zé)任，遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)守黨的秘密，認(rèn)真履行黨的權(quán)利和義務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的黨員。如果因?yàn)樽约哼€存在某些不足，暫時(shí)不被黨組織接受，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日加入黨組織。也希望你們都能支持我，因?yàn)橛心銈兊呐惆?，我?huì)走得更加塌實(shí)，更加穩(wěn)當(dāng)！

這一切一切，仿佛讓我看到了中國(guó)的未來(lái)——真正的實(shí)現(xiàn)民主、法制和自由。所以我也真心的希望能鑒證和加入到這個(gè)過(guò)程中來(lái)，同大家一起，懷抱共產(chǎn)主義理想，建設(shè)我們共同的家園。

因此，我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨。謝謝大家。

推優(yōu)發(fā)言稿【篇10】

尊敬的評(píng)委們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是山東大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)的一名學(xué)生，非常榮幸能夠作為大學(xué)推優(yōu)的候選人之一，向各位評(píng)委展示我的才能和學(xué)術(shù)成果。今天，我想向大家介紹一下我在大學(xué)期間取得的成績(jī)和經(jīng)歷。

首先，我想和大家分享一下我的學(xué)術(shù)成果。在大學(xué)期間，我的主要研究方向是先進(jìn)材料的制備和性能研究。在這個(gè)領(lǐng)域里，我發(fā)表了多篇論文，并參加了多個(gè)國(guó)際和國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議。同時(shí)，我也擔(dān)任了多個(gè)項(xiàng)目的主要研究人員，積極參與了各種能夠提高我自身能力的科研活動(dòng)。

在學(xué)術(shù)研究方面，我深刻理解到科技是國(guó)家發(fā)展的重要支撐。因此，在大學(xué)期間，我也始終牢記著學(xué)科融合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念，積極參加各種校內(nèi)外的科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并在其中獲得了一些成績(jī)。例如，我曾經(jīng)參加過(guò)山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并成功獲得了市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。除此之外，我還積極參與了多項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如公益志愿服務(wù)、文藝創(chuàng)作等，并在其中獲得了一些榮譽(yù)和肯定。

同時(shí)，在學(xué)生干部方面，我也有一些經(jīng)驗(yàn)。我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)和校學(xué)生會(huì)成員，其中大大小小的活動(dòng)居多，例如開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、志愿服務(wù)、文藝比賽等。在這些履歷中，我養(yǎng)成了勤懇、踏實(shí)、負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，也培養(yǎng)和鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

最后，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下自己的人文素養(yǎng)。在大學(xué)的四年，我讀了大量的文學(xué)作品，從中學(xué)到了很多重要的道理和人生哲理，并對(duì)心靈產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深深感受到，文學(xué)和藝術(shù)是人類(lèi)文明的重要組成部分，它不僅可以使人們有更深層的認(rèn)識(shí)和思考，還能培養(yǎng)人們的道德情操和人文素養(yǎng)。因此，我在大學(xué)期間也積極參與了文學(xué)社團(tuán)、舞蹈隊(duì)、話劇團(tuán)等活動(dòng)，這些經(jīng)歷也豐富了我的個(gè)人閱歷，提高了我的綜合素質(zhì)。

面對(duì)未來(lái)，我知道一名優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該具備一定的人文素養(yǎng)、獨(dú)立思考能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時(shí)，我也將始終堅(jiān)持真誠(chéng)、好學(xué)、樂(lè)觀、進(jìn)取的品質(zhì)。相信在接下來(lái)的道路上，我將會(huì)利用自己的才智和勤奮創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。

感謝各位評(píng)委的聆聽(tīng)！

推優(yōu)發(fā)言稿【篇11】

尊敬的組織部干部，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！很高興今天能站上講臺(tái)進(jìn)行我的推優(yōu)入黨發(fā)言，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我這一年多的大學(xué)生涯的過(guò)得很充實(shí)。下面讓我來(lái)為大家做簡(jiǎn)單的介紹：懷著對(duì)黨的崇高敬意和想為人民服務(wù)的想法，促使我渴望早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。作為一名大學(xué)生，我希望能夠在黨組織的洗禮下茁壯成長(zhǎng)、成才。

在思想上，我要求自己做到積極向上、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，積極地向黨組織靠攏。勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，不但要做到不掛科不補(bǔ)考，而且爭(zhēng)取做到學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。除了注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高自己的思想文化素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)更加努力，爭(zhēng)取早日學(xué)有所成，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民，不負(fù)父母和老師的期望。

在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地服從老師的安排，完成好下達(dá)的每一項(xiàng)任務(wù)和工作，遵守學(xué)校的規(guī)則制度。

在生活上，我與人友好交往，相處融洽，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，建立了良好的人際關(guān)系，處事堅(jiān)持正確的原則和立場(chǎng)。

在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我定會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己、虛心請(qǐng)教；向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中監(jiān)督！謝謝！

推優(yōu)發(fā)言稿【篇12】

敬愛(ài)的黨組織：

您好!我是來(lái)自會(huì)計(jì)0946班的一名學(xué)生。2014年6月15日，是我終身難忘的日子，經(jīng)過(guò)黨組織的教育與考察，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望，順利地取得了黨校結(jié)業(yè)證書(shū)，在入黨的道路上又成功邁出一步，取得了這次推優(yōu)申請(qǐng)資格。為了讓黨組織更好地了解我，特向黨組織遞交了這份推優(yōu)申請(qǐng)書(shū)，作為黨組織的評(píng)審參考材料，請(qǐng)黨組織審查。

劉少奇同志說(shuō)過(guò)："革命者要改造和提高自己，必須參加革命的實(shí)踐，絕不能離開(kāi)革命的實(shí)踐;同時(shí)，也離不開(kāi)自己在實(shí)踐中的主觀努力，離不開(kāi)在實(shí)踐中的自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。"在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)這場(chǎng)偉大的實(shí)踐中，一年來(lái)，我嚴(yán)格按照"三個(gè)代表"的要求，在實(shí)踐中按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去努力，嚴(yán)格把自己鍛煉成符合時(shí)代要求的合格的共產(chǎn)黨員。

按照黨章規(guī)定和新時(shí)期的特點(diǎn)，我特別注意從以下兩方面努力：

首先，講學(xué)習(xí)。講學(xué)習(xí)當(dāng)然是全面的學(xué)習(xí)，但對(duì)一名中共黨員來(lái)說(shuō)，最重要的還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識(shí)，不斷提高自己的共產(chǎn)主義覺(jué)悟，不斷提高自己的政治素質(zhì)、自學(xué)能力和工作能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把改造客觀世界與改造主觀世界結(jié)合起來(lái)，真正按照江澤民同志所要求的："在解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題上下功夫，在實(shí)踐中不斷堅(jiān)定自己的信仰、志向，錘煉自己的意志、品質(zhì)，真正養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)"。一年來(lái)，我不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及自然科學(xué)知識(shí)，用理論、用知識(shí)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，始終以飽滿的政治熱情、積極的工作態(tài)度為實(shí)現(xiàn)崇高理想而堅(jiān)持不懈地努力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的政治方向和政治立場(chǎng)，牢固地樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，掌握了觀察事物的科學(xué)方法，增強(qiáng)了分辨理論是非、政治是非的能力，提高了運(yùn)用黨的基本理論、基本路線解決實(shí)際問(wèn)題的水平。

其次，講政治。我知道，要做一名合格的共產(chǎn)黨員，就一定要樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。只有在前進(jìn)的道路上始終保持清醒的頭腦、科學(xué)的認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定的信念，才能經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)。我始終把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策統(tǒng)一于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐之中，堅(jiān)定地站在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，解放思想，更新觀念，勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，積極認(rèn)真地、保質(zhì)保量地完成黨交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。我始終牢記自己的入黨誓言，時(shí)刻提醒自己要矢志不移、孜孜不倦地為黨工作，以實(shí)際行動(dòng)表明自己的入黨要求是真誠(chéng)的，對(duì)黨的事業(yè)是忠誠(chéng)的。在這一點(diǎn)上，我自己從來(lái)不敢有絲毫松懈和馬虎，始終堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴的小事做起，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日入黨，并為黨的事業(yè)作出實(shí)際貢獻(xiàn)，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。

第三，講正氣。講正氣，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治本色。我們黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，從她誕生之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則。做為一名入黨積極分子，我始終遵循江澤民同志"三個(gè)代表"的要求，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻(xiàn)。這也是新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性、做合格黨員的一項(xiàng)基本條件。全心全意為人民服務(wù)，既是我們黨的根本宗旨，也是共產(chǎn)黨員的根本價(jià)值取向，是我們黨區(qū)別于其他政黨的根本標(biāo)志。誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格。在改革開(kāi)放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新的歷史條件下，我時(shí)刻牢記黨的宗旨，牢記入黨誓言，并且身體力行，使自己能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

一年來(lái)，我在黨組織的悉心培養(yǎng)下，在同志們的熱情幫助與指導(dǎo)下，我能夠積極認(rèn)真地、以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度獨(dú)立地完成黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，在政治上、思想上都有了一定的進(jìn)步與提高。如果我能夠順利地轉(zhuǎn)為中共黨員發(fā)展對(duì)象，對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，是一件非常高興的事情，

這將成為我人生中一個(gè)重要的里程碑，是我自己政治生活新的開(kāi)端。

我真誠(chéng)地希望黨組織能夠給與一個(gè)考驗(yàn)我的機(jī)會(huì)，讓我能在黨的羽翼下茁壯成長(zhǎng)。我也將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我將可以成為一名合格的黨員!

此致

敬禮!

推優(yōu)發(fā)言稿【篇13】

你好!我很高興站在推進(jìn)入黨的講臺(tái)上發(fā)言。

首先，對(duì)我來(lái)說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨是一種信仰，它是指引我們成功前進(jìn)的它是一種方向。在我的印象中，有人對(duì)我說(shuō)了這樣一句話。一個(gè)年輕人需要理想、夢(mèng)想和力量，以及信仰，這樣當(dāng)他遇到困難和障礙時(shí)，他就可以選擇正確的方向。

小時(shí)候，長(zhǎng)輩對(duì)我說(shuō)了共產(chǎn)黨的貢獻(xiàn)偉業(yè)，在學(xué)習(xí)中通過(guò)老師的教導(dǎo)和業(yè)馀學(xué)習(xí)，受到中國(guó)共產(chǎn)黨員的影響，我可以親身感受到我們黨的博愛(ài)、寬容的心情，我愛(ài)我們的共產(chǎn)黨，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的道路困難，共產(chǎn)黨的執(zhí)著樸素的精神，這些都深深地吸引著我，在我心中，從那以后就是共產(chǎn)主義。我想加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為其中的一員。

作

一名大學(xué)生，我一直積極向黨組織靠攏，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在組織的培養(yǎng)教育下，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去做，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精。為了便于黨組織對(duì)自己的考察，我將自己一段時(shí)間來(lái)的情況向組織作以匯報(bào)：

一、政治思想方面：首先，我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)常聽(tīng)廣播、看電視新聞、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治外，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定正確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還閱讀了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的一些理論著作，及時(shí)學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。我注意從平時(shí)做起，從小事做起。通過(guò)以上的努力，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，希望在以后的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步提高;

二.作風(fēng)紀(jì)律方面：作為一名合格的大學(xué)生我自知自己的素質(zhì)和作風(fēng)還有一些差距，除了注意向老同志學(xué)習(xí)外，還主動(dòng)的去鍛煉去培養(yǎng)，在日常生活中，我認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)和老師的安排，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度注意自己的形象，養(yǎng)成良好的作風(fēng)。

三.學(xué)業(yè)方面：目前在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮沖擊下，我深感到時(shí)間的緊迫和掌握更多知識(shí)的必要。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)是大學(xué)中的重中之重，沒(méi)有好的成績(jī)是沒(méi)有說(shuō)服力的;因此我們要給自己壓力，做到上課集中精力，自修時(shí)間全神貫注，通過(guò)努力，在以后的學(xué)習(xí)中，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)剩下的課程，爭(zhēng)取滿意的成績(jī)。希望在所學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)深造，早日為祖國(guó)效力。在以后的學(xué)生生涯中我會(huì)更加刻苦勤奮，學(xué)有所成，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們和導(dǎo)師的期望。

四.在生活中：注意從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，努力培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)。生活中我努力擔(dān)當(dāng)好自己的角色虛心向他人學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己的短處創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)秀的自我。我積極向上盡力與周?chē)拿恳粋€(gè)人相處融洽營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系。學(xué)校舉行的各種活動(dòng)我也積極參與那份參與其中的熱情與責(zé)任就足以讓人的思想得到充實(shí)或成功或失敗其實(shí)都不怎么重要了。在生活中樂(lè)于助人、關(guān)心和團(tuán)結(jié)同學(xué)，還要注意經(jīng)常宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅(jiān)持正確的原則與立場(chǎng)，對(duì)一些消極思想和不良傾向作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。我們還要經(jīng)常鼓勵(lì)思想上進(jìn)的同學(xué)積極向黨組織靠攏。另外，我們還要彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)和不足，加強(qiáng)對(duì)黨內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)的按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取將來(lái)做一個(gè)優(yōu)秀的中共黨員。

五.缺點(diǎn)和不足：一段時(shí)間以來(lái)，自己在老師、們的幫助和支持下取得了一定的成績(jī)，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差;

2、對(duì)班里的各項(xiàng)要求和規(guī)定能認(rèn)真執(zhí)行，但積極性不太高;

3、和老師的思想交流和同學(xué)們的學(xué)術(shù)交流不夠;

4、自己的素質(zhì)還有待進(jìn)一步的提高。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步。

請(qǐng)老師們?cè)趯?shí)踐中考察!請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中監(jiān)督!我深深地相信，中國(guó)共.產(chǎn)黨會(huì)融入我這一顆火熱的、赤誠(chéng)的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民之心。

謝謝!!

進(jìn)步的發(fā)言稿推薦6篇

如何寫(xiě)出有特色的主題演講稿呢？任何驚人的成就，都是勤奮的結(jié)果，每個(gè)人都會(huì)遭遇演講的困境。準(zhǔn)備演講稿可以讓你在開(kāi)場(chǎng)白中回答一些期望的問(wèn)題，關(guān)于“進(jìn)步的發(fā)言稿”編輯有一些經(jīng)驗(yàn)值得分享，請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)加入您的瀏覽器收藏夾以方便下次訪問(wèn)！

進(jìn)步的發(fā)言稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家下午好!我是1510班的包學(xué)泉，能夠站在這里作為“校園之星”代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分的榮幸!

本學(xué)期我被學(xué)校評(píng)為“進(jìn)步之星”。我在學(xué)習(xí)、生活和工作上都取得了很大的進(jìn)步。

我曾經(jīng)是壞學(xué)生之一。我也有抽煙、賭博、打架等壞習(xí)慣。我上初中的時(shí)候，總是最后一個(gè)背著書(shū)包走進(jìn)教室的。到了下午更是惡劣，我和朋友三五成群結(jié)伴吃完飯后，就到德克士、華萊士、桌球廳等地方打牌賭博。

我們一個(gè)接一個(gè)地抽煙，完全忘記了自己的學(xué)生身份。毫無(wú)時(shí)間觀念的我下午上課至少遲到20分鐘，為了躲避門(mén)衛(wèi)登記，每次都**進(jìn)學(xué)校。當(dāng)我到教室的時(shí)候，如果老師不讓我進(jìn)去，我會(huì)在外面打架，聲音很大，學(xué)生們不能正常上課。

那時(shí)，他年輕輕浮。他不怕天不怕地。他認(rèn)為自己有能力承受，他犯了一個(gè)他無(wú)法解決的災(zāi)難。讓我把初中二年級(jí)第二學(xué)期發(fā)生的那種傲慢放下。我在社會(huì)上群毆，住院半個(gè)月，每天躺在床上。我在反省。

現(xiàn)在我很高興來(lái)到機(jī)電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校，那里比初中嚴(yán)格得多。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，努力成為班級(jí)同學(xué)的好榜樣。我現(xiàn)在已經(jīng)不吸煙、不打架了。

我還端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后有意識(shí)地完成了作業(yè)。我還積極參與班級(jí)管理，擔(dān)任副班長(zhǎng)和心理委員。學(xué)生工作就是給自己一個(gè)責(zé)任和壓力，正是這樣的壓力和責(zé)任不斷提醒我要比昨天做的更好。

我非常關(guān)心班級(jí)榮譽(yù)。我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的200米比賽。雖然我沒(méi)有贏得這個(gè)位置，但我盡力在賽場(chǎng)上奔跑。我相信如果我努力，就不會(huì)有遺憾。

新的一年即將開(kāi)始，明日東方又有一輪嶄新的紅日升起，在未來(lái)的日子里，“進(jìn)步之星“這個(gè)稱號(hào)會(huì)激勵(lì)我做得更好。請(qǐng)監(jiān)督我，讓我配得上這個(gè)頭銜。我要拿出百倍的勇氣揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

最后，祝全體師生新年快樂(lè)，天天高升！

謝謝大家！

進(jìn)步的發(fā)言稿 篇2

一、做護(hù)綠使者。愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不采摘花草。

二、做禮儀天使。禮貌地說(shuō)話和做事，尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，關(guān)心和幫助有困難的學(xué)生。

三、做衛(wèi)生志愿者。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙張和雜物，不亂涂亂畫(huà)。當(dāng)你看到紙屑、落葉和雜物時(shí)，你可以把它們撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。

四、做學(xué)習(xí)小主人。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。從今天起，要抓緊時(shí)間，聽(tīng)講每節(jié)課，做好家庭作業(yè)，努力以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)。

同學(xué)們，在新的學(xué)期中，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，熱愛(ài)祖國(guó)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，我相信：在老師的辛勤培育下，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一學(xué)期下來(lái)就會(huì)進(jìn)步一大步。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)。

為進(jìn)步加油演講稿 （2）：

各位裕興的伙伴們大家下午好

今年3月1號(hào)，我一個(gè)朋友帶我來(lái)到昆明裕興房產(chǎn)公司，他說(shuō)這個(gè)公司不錯(cuò)，我聽(tīng)了之后覺(jué)得以前不曾買(mǎi)過(guò)房子，來(lái)做做房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)也是不錯(cuò)的工作。面試結(jié)束后，我被安排了一周的培訓(xùn)，期間我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和幾位講師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。3月11日，我被正式分配到英國(guó)創(chuàng)意商店。

剛開(kāi)始的時(shí)候自己懂的不多，帶起客戶和打起**來(lái)也是和許多新員工一樣很不自然。在原創(chuàng)創(chuàng)意英文店長(zhǎng)文端的幫助和指導(dǎo)下，我逐漸對(duì)這項(xiàng)業(yè)務(wù)更加熟悉。第一個(gè)月，我租了兩個(gè)車(chē)位，收取了400中介費(fèi)，這給了我當(dāng)時(shí)很大的信心。

后來(lái)第二個(gè)月的時(shí)候怎么做怎么做就是做不出業(yè)績(jī)來(lái)，給我急了，曾經(jīng)也想過(guò)要放棄了。一天，人力資源部的白人經(jīng)理來(lái)店里檢查。她給了我很多鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我更加努力地工作。隨后沒(méi)多久，崔富文店長(zhǎng)來(lái)到創(chuàng)意英國(guó)店做了我們的店長(zhǎng)。

在他的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和幫助下，我很快賣(mài)掉了兩套房子，使我的業(yè)績(jī)超額完成，并向公司登記參加正式考試。就這樣，我成了公司的正式成員。

進(jìn)步的發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

新年伊始，繼往開(kāi)來(lái)。過(guò)去的成績(jī)凝聚著理工師生的心血和汗水、智慧和激情，我們要倍加珍惜。新的學(xué)期面臨新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn)。在新的征途上，我們牢記自己的責(zé)任，“欲窮千里目，更上一層樓”。為此，向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：一、希望同學(xué)們能夠樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，不斷攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。 “理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！崩硐胧呛綐?biāo)，指引人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，一個(gè)人沒(méi)有理想和追求就等于沒(méi)有了靈魂。清晰的目標(biāo)就是你前行的方向。無(wú)論怎樣，最重要的，不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你現(xiàn)在所前進(jìn)的方向。只要方向正確，而你又盡心盡力，人生就不會(huì)有什么遺憾。同學(xué)們要自覺(jué)檢查修正自己的理想信念，確定好自己的奮斗目標(biāo)，保持生命之舟的正確航向。在新學(xué)期里積極向上，發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高綜合素質(zhì)。

二、希望同學(xué)們牢記“少壯不努力，老大徒傷悲”的古訓(xùn)，珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，莫讓年華付諸東流。時(shí)間是一種重要的資源，卻無(wú)法開(kāi)拓、積存與取代。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，誰(shuí)也不比別人少1秒。但是，卻因每個(gè)人心態(tài)不同，利用時(shí)間的結(jié)果千差萬(wàn)別。時(shí)間是生命的組成部分，永遠(yuǎn)在不斷地流動(dòng)，稍有疏忽就消失了，人世間最浪費(fèi)

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考不起。同學(xué)們要懂得時(shí)間的珍貴，要懂得學(xué)習(xí)和奮斗是成功的基石，今天的學(xué)習(xí)質(zhì)量決定未來(lái)的生活質(zhì)量。請(qǐng)你們管理好自己，珍惜每一天的分分秒秒，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去，讓知識(shí)的燈塔照亮精彩人生。

三、希望同學(xué)們深刻理解“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的道理。更加懂得感恩，樹(shù)立對(duì)自己、家庭和社會(huì)的責(zé)任心。真正懂得感恩的人是有責(zé)任心的人。作為學(xué)生，是否懂道理、知感恩，是否具有責(zé)任心，試金石就是學(xué)習(xí)的表現(xiàn)狀況。每位同學(xué)都要做有責(zé)任心的學(xué)生：勤奮學(xué)習(xí)是對(duì)自己的責(zé)任，遵守校紀(jì)校規(guī)是對(duì)學(xué)校的責(zé)任，孝敬父母是對(duì)家庭的責(zé)任，愛(ài)護(hù)公物是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是對(duì)班集體的責(zé)任。如果沒(méi)有了責(zé)任感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、快樂(lè)和諧的家庭氛圍，所以希望你們要以對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感，獲取實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的不竭動(dòng)力。同學(xué)們，如果你是翱翔的雄鷹，懂得感恩，樹(shù)起責(zé)任心就是你扇動(dòng)空氣的雙翼！你們要擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，用不斷進(jìn)步的學(xué)業(yè)成績(jī)，實(shí)踐自己的感恩行動(dòng)。

四、希望同學(xué)們樹(shù)立頑強(qiáng)拼搏精神，自信自強(qiáng)，不畏困難，勤奮學(xué)習(xí)?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)，寶劍鋒從磨礪出”。成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。任何成功沒(méi)有付出和挫折是不可能的。學(xué)習(xí)需要付出努力，要有克服困難的意志和毅力，才能戰(zhàn)勝懶惰和怯弱。一個(gè)戰(zhàn)勝了自己消極面的人，是一往無(wú)前的。同學(xué)們，如果你想取得學(xué)習(xí)和事業(yè)的成功，自信自強(qiáng)是你邁向輝煌的堅(jiān)強(qiáng)臂膀！如果你是破浪前進(jìn)的

進(jìn)步的發(fā)言稿 篇4

初三學(xué)生代表發(fā)言稿

親愛(ài)的老師，同學(xué)們大家好，各位敬愛(ài)的家長(zhǎng)：

大家好!

隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能在此演講!

我們能在這里讀書(shū)，我感到無(wú)比榮幸與開(kāi)心，不僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳教誨，悉心點(diǎn)拔，以及老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都十分感激。

同樣，我們也不會(huì)忘記我們的父母，你們對(duì)我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍然體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加努力。

這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對(duì)考試成績(jī)。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒。考試失利也未必是件壞事，失敗是一支清醒劑。他會(huì)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。

同學(xué)們，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績(jī)，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的不足之處 ，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的.時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做準(zhǔn)備，努力拼搏。

最后祝各位老師工作順利，祝各位家長(zhǎng)事事如意，身體健康。

謝謝大家!

初三學(xué)生代表發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們：

上午好!

我是初三(147)班的xxxx。很榮幸這次能在開(kāi)學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來(lái)，我們?cè)趚xx的懷抱中快樂(lè)而活潑地成長(zhǎng)著。不論在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是充滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門(mén)功課應(yīng)全面發(fā)展，提高效率。“知識(shí)就是力量”，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，我覺(jué)得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，如語(yǔ)文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟悉古文中每個(gè)詞語(yǔ);數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語(yǔ)應(yīng)熟悉單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語(yǔ)法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要專心聽(tīng)講，多思多問(wèn)，與老師積極配合，解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對(duì)于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量。不斷鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，使它們?cè)谀X中生根發(fā)芽，并茁壯成長(zhǎng)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫助我們鞏固知識(shí)，更重要的是能梳理知識(shí)，斯賓塞曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解?！庇绕涫浅跞龑W(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的積累，科類(lèi)多，知識(shí)點(diǎn)雜，線長(zhǎng)面廣，就更要注重知識(shí)點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科知識(shí)條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來(lái)，運(yùn)用自如。同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么機(jī)會(huì)就會(huì)在我們手上，我相信初三這一年一定會(huì)帶給我們更多驚喜。

當(dāng)然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長(zhǎng)了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平時(shí)個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好榜樣，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)督，在今后一年內(nèi)，我們一定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以最好的精神面貌展現(xiàn)在你們面前。

同學(xué)們，青春是人生之花，人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來(lái)一起努力吧!

謝謝大家!

初三學(xué)生代表發(fā)言稿

各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

很榮幸能夠代表九年級(jí)在這樣一個(gè)盛大的集會(huì)上發(fā)言。三年前，我來(lái)到江聲，曾站在這兒，用稚嫩的童聲吶喊出青春的理想;現(xiàn)在，我又站在了這講臺(tái)上，只不過(guò)卻是我初中階段最后一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮。我的心情仍是那么地緊張和激動(dòng)，只是更多了濃濃的親切和幾分即將分別的惆悵。

此時(shí)此刻，我想到了與我們朝夕相處的可敬的老師們對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，時(shí)刻關(guān)心我們生活學(xué)習(xí)的班主任;善解人意的語(yǔ)文老師;耐心的數(shù)學(xué)老師;熱情的英語(yǔ)老師;和藹的物理老師;循循善誘的化學(xué)老師;陽(yáng)光的體育老師。更有日日夜夜在工作崗位上艱苦奮斗的行政領(lǐng)導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)的其他老師們。是你們的辛勤工作，是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長(zhǎng)為有理想、有抱負(fù)的青少年;是你們用知識(shí)的清泉澆灌我們干涸的心田，使我們由一株株柔弱的小樹(shù)成長(zhǎng)為生機(jī)勃勃，煥發(fā)著頑強(qiáng)生命力的大樹(shù)。在這里，讓我代表所有的同學(xué)，向全體辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲：謝謝!你們辛苦了!

我還不禁想到了與我情同手足的同學(xué)們。忘不了教室里的激烈辯論、共同鉆研;忘不了寢室里的談天說(shuō)地，海侃神吹;也忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿、吶喊助威。共同的學(xué)習(xí)和生活讓我們結(jié)下了深厚的友誼?？墒牵瑲q月匆匆，時(shí)光飛逝，留給我們?cè)诮暤娜兆右亚缚蓴?shù)。不管以后身在何處，我們決不忘記自己曾經(jīng)在江聲這片神圣的土地上學(xué)習(xí)過(guò)、生活過(guò)、奮斗過(guò)。這段純真的友誼、難忘的經(jīng)歷將是我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富。

九年級(jí)的伙伴們，今天，宣告著我們初中階段的最后一個(gè)學(xué)期的戰(zhàn)斗正式拉開(kāi)了帷幕。學(xué)習(xí)了三年，奮斗了三年，就是為了通過(guò)中考這塊墊腳石順利進(jìn)入理想的高中，以繼續(xù)為人生的理想而奮斗!三年磨一劍，現(xiàn)在不正是我們顯露鋒芒的大好時(shí)機(jī)嗎?人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?那么，從今天開(kāi)始，讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多學(xué)多問(wèn)，同時(shí)也要注意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)期來(lái)一個(gè)騰飛。我相信大家一定有信心也有勇氣面對(duì)即將到來(lái)的中考，參加這一人生難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，譜寫(xiě)我們江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加燦爛輝煌的新篇章!

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)下。七、八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們也應(yīng)該慶幸能選擇我們這個(gè)環(huán)境一流、質(zhì)量一流的學(xué)校，更應(yīng)該珍惜這一切的擁有。不用汗水澆鑄的果實(shí)不會(huì)甜美，不用行動(dòng)證明的誓言不會(huì)實(shí)現(xiàn)。愿同學(xué)們新年里勤奮進(jìn)取、樂(lè)觀向上，向更高的目標(biāo)、更強(qiáng)的力量，更好的素質(zhì)邁進(jìn)!

我相信，為學(xué)校添彩、為自己添彩!

進(jìn)步的發(fā)言稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

是自尊自立，自信自強(qiáng);還是德智體美勞全面優(yōu)秀?我想：沒(méi)有一個(gè)人可以從山腳直接到達(dá)頂峰，需要一點(diǎn)點(diǎn)，一步步的鋪墊。不積硅步無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。

成長(zhǎng)意味著在各各方面取得進(jìn)步。我們要以敵人為自己，與自己賽跑，努力突破自己的成績(jī)。去年，我的英語(yǔ)成績(jī)只有101分。今年，我一定要爭(zhēng)冠，最高110分。世上無(wú)難事，只怕有心人。

我堅(jiān)信：態(tài)度決定成敗，自信是動(dòng)力。興趣就是老師，刻苦就是指南。

只要我肯努力，我便一定能行!讓他人去笑我癡人說(shuō)夢(mèng)，歐姆定律不也是在無(wú)數(shù)懷疑與嘲諷中走向世界的嗎?他需要的，只是一份執(zhí)著追求!

長(zhǎng)大便是各方面都有進(jìn)步，我要開(kāi)始學(xué)習(xí)社會(huì)這門(mén)大學(xué)問(wèn)，我這海灘拾貝、眺望大海的少年，終究要乘風(fēng)破浪，到社會(huì)這廣袤無(wú)垠的大海去尋找并完成我的使命。新學(xué)年，我將不再局限于課本，而是學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)文化知識(shí)解決日常生活種的各種問(wèn)題。要注重綜合素質(zhì)，培養(yǎng)內(nèi)外美互補(bǔ)，培養(yǎng)交際能力、處理能力和集體意識(shí)的提高。

我要走向社會(huì)，學(xué)習(xí)，面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)全球化！

長(zhǎng)大便是各方面都有進(jìn)步，我已經(jīng)成為一名初二學(xué)生，再過(guò)半年，我便升入初三了，我多了一份責(zé)任：對(duì)己負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!我也不是小學(xué)生，我要體諒父母的辛苦，感恩老師恩情。

大中華，禮儀之邦，道德傳統(tǒng)之邦，歷史悠久。作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，我一定是在這學(xué)期，苦于改革不到位。衣貴潔，不貴華。

我不能和別人比，節(jié)儉，會(huì)是我的新目標(biāo)！

長(zhǎng)大便是各方面都有進(jìn)步，我新的學(xué)期要學(xué)習(xí)更上一層樓，素質(zhì)更上一層樓，感恩在上一層樓。我相信：我一定能一步一步地，一點(diǎn)一點(diǎn)地，爬到最高的山上，看到小山。

進(jìn)步演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

古往今來(lái)，進(jìn)步是每個(gè)人的夢(mèng)想。只要有良知，就會(huì)有進(jìn)步的念頭，就連蟾蜍也有成為白天鵝的夢(mèng)想。在學(xué)習(xí)和生活中，考出好成績(jī)是許多學(xué)生的夢(mèng)想。

我不止一次聽(tīng)到有人告訴我，他們想成為第一，但每個(gè)人都在沒(méi)有足夠的時(shí)候加了一句話。這怎么可能。人們的信心就是這樣。過(guò)去，我最怕數(shù)學(xué)證明問(wèn)題。我不知道怎么解決。

那時(shí)，緊接著兩次數(shù)學(xué)考試，我都敗得很慘，120分的滿分，我只得了80分，而很多同學(xué)都上了100分，都很不錯(cuò)?？粗约旱某煽?jī)，一種莫名的悲哀在心頭浮現(xiàn)，很痛，仿佛看到時(shí)光飛逝，別人都緊跟著時(shí)間的步伐，只有我停滯不前，任憑時(shí)間流去，卻抓不住一點(diǎn)。我很想哭，卻沒(méi)有眼淚。

在接下來(lái)的幾天里，我不知道怎么做。我想我會(huì)放棄，再也不談數(shù)學(xué)了。我的信心受到了極大的打擊，我的信被打了一個(gè)大洞。但我不愿意這么容易就被擊倒。我調(diào)整了心情，繼續(xù)說(shuō)下去。是我內(nèi)心對(duì)進(jìn)步的渴望激勵(lì)了我。

盡管現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不出類(lèi)拔萃，但有了提高，那么繼續(xù)下去，一定有灑滿陽(yáng)光的路在遠(yuǎn)方等我，不管有多遠(yuǎn)，我都會(huì)堅(jiān)持下去。

青春是人生的花季，要好好把握，面對(duì)成長(zhǎng)我有些害怕，感覺(jué)成長(zhǎng)是一種痛。我不禁想起了我童年對(duì)成長(zhǎng)的期望。小時(shí)候的自己渴望成熟，渴望長(zhǎng)高，然而到現(xiàn)在卻對(duì)成長(zhǎng)產(chǎn)生了一種恐懼感，也許是日復(fù)一日，高度緊張的生活環(huán)境吧。

我們希望能有更多的閑暇時(shí)光來(lái)好好欣賞路邊的風(fēng)景，而不是埋頭于書(shū)本中，混沌而迷糊地走過(guò)人生最美好的時(shí)期。所以，不僅僅要學(xué)，還要開(kāi)闊視野，做自己喜歡的，勞逸結(jié)合，使青春變得有滋有味，豐富多彩，這是我的夢(mèng)想。然而，歷史上無(wú)數(shù)成功的先例告訴我們，艱苦奮斗才是正道，沒(méi)有意外的成功。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：a=x+y+z，a代表成功，x代表勤奮，y代表正道，z代表少說(shuō)空話。其實(shí)，在不斷挫折的路上，我漸漸有了堅(jiān)強(qiáng)的心，漸漸懂得了堅(jiān)持，也漸漸有了勇氣。

因?yàn)橹挥心切┮恢毕蛏先サ娜瞬拍軋?jiān)持下去。

宛若試卷一般的人生還是空白，我希望它能流光溢彩，綻放出光芒。像部電影，記錄人生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一次酸甜苦辣。這很難。

但并沒(méi)有把我嚇到。所以我聽(tīng)到了種子落地的聲音，扎根在我的心里。它有一個(gè)很美的名字：

進(jìn)步。進(jìn)步演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每天都有一點(diǎn)進(jìn)步聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有偉大的精神，沒(méi)有迷人的水果，沒(méi)有轟動(dòng)的氣勢(shì)?？杉?xì)細(xì)琢磨一下，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直就是在默默創(chuàng)造一個(gè)意想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。因?yàn)檫M(jìn)步就是在向前走，就是今天比昨天強(qiáng)，就是對(duì)現(xiàn)狀有所突破，就是在用一種嶄新代替一種陳舊，而且是每天都在盯著那個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，每天都在不慌張也不懈怠地努力，每天都是那么熱情但不狂熱，執(zhí)著但不偏執(zhí)地矯正著不滿又營(yíng)造著快樂(lè)，這一切，又不是大起大落，大悲大喜，而是一點(diǎn)點(diǎn)。

別小看這一點(diǎn)。靈感只是一點(diǎn)點(diǎn)，它會(huì)讓你在混亂中豁然開(kāi)朗。智慧，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于危機(jī)中有了轉(zhuǎn)機(jī);勇氣，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于怯懦中增長(zhǎng)了干勁。學(xué)習(xí)太少，我們不知不覺(jué)地進(jìn)步，從落后到先進(jìn)，從后進(jìn)生到優(yōu)秀生。

日積月累，為我們創(chuàng)造的是生命的奇跡。

每天進(jìn)步一點(diǎn)是好的，因?yàn)檫@很實(shí)用。它堵死了一時(shí)心血來(lái)潮的浮躁，也拒絕了突然心灰意冷的悲涼，始終那么平靜、從容、步履穩(wěn)健。不要讓每一天的懶惰，不要讓每一天的平庸，不要原諒每一天的懶惰。

進(jìn)步的發(fā)言稿 篇6

>如果說(shuō)我的高考復(fù)習(xí)比較成功的話，我想應(yīng)歸于這樣三點(diǎn)，即健康的身體，健康的心理，以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

我們常說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，的確，健康，無(wú)論對(duì)于工作還是學(xué)習(xí)，都是成功的重要保證，而對(duì)于我們參加高考復(fù)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，它則顯得尤為重要。如果把二年的學(xué)習(xí)生涯比作一場(chǎng)馬拉松，那么這最后的兩個(gè)月無(wú)疑就是沖刺時(shí)刻了，如果在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把身體累垮，那么，十二年的努力必將前功盡棄，我們?cè)鯓硬拍茉诟呖紡?fù)習(xí)當(dāng)中保持健康的身體呢?這方面，我做到了以下三點(diǎn)：

首先，要保證有充足的睡眠。進(jìn)入高三以后，由于學(xué)習(xí)壓力比較大，好多同學(xué)便不得不延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，以保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，甚至不惜充斥睡眠時(shí)間，我覺(jué)得這些同學(xué)，其精神是可喜的，但是其做法是不可取的，因?yàn)橐粋€(gè)人的精力必竟部是有限的，當(dāng)他把同樣的精力分配到更長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間中時(shí)，其學(xué)習(xí)效率必然會(huì)降低，所以，打疲勞戰(zhàn)，不僅學(xué)習(xí)效果沒(méi)有什么提高，而且可能會(huì)給身體健康產(chǎn)生影響，我希望同學(xué)們都能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，要注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，而不要一味地去處長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，其次，要堅(jiān)持每天鍛煉身體，這樣，我們不僅可以在緊張的學(xué)習(xí)之余，調(diào)節(jié)一下大腦，還可以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的，我們讀高在時(shí)，就有好幾位同學(xué)因?yàn)轶w質(zhì)弱而不得不跑醫(yī)院，這樣，不僅學(xué)習(xí)時(shí)間得不到保證，身體上受到了折磨，而且在心理上也可能會(huì)產(chǎn)生一定的陰影，所以，我覺(jué)得堅(jiān)持每天鍛煉身體，這也是十分有必要的，第三位，我還做到了能保證有健康合理的飲食。

接下來(lái)，我想談?wù)勑睦韷毫Φ恼{(diào)節(jié)。好多高三同學(xué)都反映有來(lái)自各方面的壓力，我們?nèi)绾巫龅皆诟呖紡?fù)習(xí)中保持良好的心態(tài)呢?在這方面，我有這樣三點(diǎn)建議。

首先，要能夠正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待高考，要以正常的心態(tài)對(duì)待高考，要始終保持樂(lè)觀自滿的心態(tài)。當(dāng)然，這不容易。這是有條件的。我認(rèn)為它應(yīng)該建立在這兩個(gè)基礎(chǔ)上

一、即是我們平時(shí)的踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹?fù)習(xí)，有了對(duì)各門(mén)功課一個(gè)全方位的系統(tǒng)性的把握，那么，我們必有信心去面對(duì)這場(chǎng)挑戰(zhàn)，第二，即是我們的老師、父母能以一種朋友的身體去關(guān)心我們考生，每與他們交流、溝通、多給他們一點(diǎn)鼓勵(lì)，我想，這樣也會(huì)令他們?cè)黾有判暮陀職獾摹?/p>

任課教師發(fā)言發(fā)言稿推薦6篇

寫(xiě)發(fā)言稿的時(shí)候需要注意哪些問(wèn)題呢？在某些場(chǎng)合下，如果需要發(fā)表演講，發(fā)言稿能夠幫助我們不至于“口吃舌絆”，本文精心制作的"任課教師發(fā)言發(fā)言稿"希望能夠?yàn)槟墓ぷ鲙?lái)幫助。希望您能夠參考并妥善保存！

任課教師發(fā)言發(fā)言稿 篇1

各位家長(zhǎng)：

大家早上好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

作為任課教師，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況。

我教了九年級(jí)的化學(xué)三個(gè)多月了，感覺(jué)還有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還很吃力。其中原因，是我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，首先向各位家長(zhǎng)道歉，但同時(shí)同學(xué)們也有一定的原因。實(shí)際上九年級(jí)化學(xué)相對(duì)其他科很簡(jiǎn)單，基本上是記的東西，只要認(rèn)真去聽(tīng)，認(rèn)真去學(xué)，沒(méi)有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問(wèn)題。中考臨近，但他們還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒(méi)什么希望了。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒(méi)有形成。

希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：

1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。

3、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。

4、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

那么，在家庭中如何培養(yǎng)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力和興趣呢?

首先，訓(xùn)練孩子聽(tīng)的能力。聽(tīng)完一段新聞讓他復(fù)述新聞主要內(nèi)容，聽(tīng)別人談話讓他復(fù)述談話的中心意思，給孩子講道理讓他復(fù)述講話精神，讓孩子會(huì)聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)、常聽(tīng)，久而久之，鍛煉孩子的記憶力和理解能力。

其次，訓(xùn)練孩子說(shuō)的能力。讓孩子暢談自己的理想與抱負(fù)，讓孩子對(duì)家務(wù)事發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，讓孩子學(xué)會(huì)和別人進(jìn)行語(yǔ)言溝通。生活中，大膽地讓孩子參與鄰居交流，親友來(lái)往，幫助父母獨(dú)立辦事。讓孩子會(huì)說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、敢說(shuō)，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

再次，訓(xùn)練孩子讀的能力。讓孩子正確、流利、有感情地朗讀一篇文章，并注意音量、語(yǔ)速、停頓、重音等。

最后，訓(xùn)練孩子寫(xiě)的能力。讓孩子春節(jié)在家寫(xiě)春聯(lián)，幫助家人或鄰居寫(xiě)書(shū)信，幫助村委會(huì)寫(xiě)通知，幫助居委會(huì)辦板報(bào)，在實(shí)踐中讓孩子感受運(yùn)用知識(shí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

其實(shí)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四個(gè)方面的能力又是互相聯(lián)系、互相影響的綜合能力，某一種能力的提高都會(huì)促進(jìn)其它能力的提高。

另外，家長(zhǎng)要營(yíng)造融洽、歡快、輕松的家庭氛圍，還要培養(yǎng)孩子的正義感、同情心，塑造孩子高尚的人格，提高孩子的思想水平，這樣會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)作文的積極性和主動(dòng)性。因?yàn)閷?duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，家庭瑣事是一個(gè)重要的寫(xiě)作素材，充滿生機(jī)、充滿親情、充滿關(guān)懷、充滿歡樂(lè)的家庭會(huì)讓孩子有表達(dá)的欲望，有寫(xiě)作的靈感。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果家庭內(nèi)部矛盾重重，沒(méi)有和睦的氛圍，孩子想起來(lái)就傷心掉淚，又怎能高高興興地寫(xiě)自己的家庭故事呢?如果孩子自私冷漠、缺乏對(duì)別人的愛(ài)心和同情心，又怎能寫(xiě)出立意深刻、感染力強(qiáng)的文章呢?

三、假期語(yǔ)文作業(yè)的監(jiān)督和檢查

一、幫助孩子制定假期語(yǔ)文作業(yè)計(jì)劃，要明確每天的語(yǔ)文作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行，家長(zhǎng)要及時(shí)監(jiān)督，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，經(jīng)常拖拉是從第一次拖拉開(kāi)始的，千萬(wàn)不要讓孩子拖拉第一次，而且當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天簽字。

二、檢查作業(yè)要細(xì)致，不要隨便簽字應(yīng)付，應(yīng)該看作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量，防止孩子由于懶惰和貪玩而產(chǎn)生敷衍的思想行動(dòng)。

三、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，作業(yè)專門(mén)設(shè)房間，房間內(nèi)不得有電腦、電視、游戲機(jī)等休閑娛樂(lè)用具，家長(zhǎng)要少會(huì)客，不酗酒，不在家打麻將，避免影響孩子寫(xiě)作業(yè)的優(yōu)良環(huán)境。

最后，我衷心地希望學(xué)校、家庭共同努力，培養(yǎng)有修養(yǎng)、有文化、有能力的家庭棟梁、祖國(guó)棟梁。祝愿家長(zhǎng)朋友身體健康!萬(wàn)事如意!

謝謝大家。

任課教師發(fā)言發(fā)言稿 篇2

各位家長(zhǎng)：

你們好，感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我是高一7班班的生物老師，很高興能和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。今天，我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

一、班級(jí)生物學(xué)習(xí)及成績(jī)情況：

本班有58名同學(xué)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，心不在學(xué)習(xí)上。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看生物成績(jī)登記表，了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況。講解表冊(cè)。

二、原因分析：歸結(jié)為：差、懶。

1、差：基礎(chǔ)較差，47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒(méi)有，較好的也只有10來(lái)個(gè)，有10多個(gè)就漢語(yǔ)拼音和解釋詞義都有問(wèn)題；閱讀理解能力較差，很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字，不知怎樣去讀，如何解決問(wèn)題，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少，平均分降低；寫(xiě)作方面各具春秋，有的錯(cuò)別字較多，有的句子不通順，有的敘事不清，有的東拉西扯文不對(duì)題；還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足。

2、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成，有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè)。

三、建議：

（1）要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

（2）要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣。

（3）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié)。

（4）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不保管好學(xué)習(xí)資料，隨意損壞或丟棄等。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

（5）了解、重視孩子的心理健康教育。

各位家長(zhǎng)，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)生活，做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他人有意義的事。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

最后各位家長(zhǎng)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了孩子的明天，我們一定會(huì)積極配合、一起努力。

謝謝各位家長(zhǎng)！祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。

20xx年11月8日

高一7班家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿

高一年級(jí)組

譚 璠

20xx.11.8

任課教師發(fā)言發(fā)言稿 篇3

各位尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

為了我們的孩子，大家百忙之中趕來(lái)參加初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我代表孩子們，代表學(xué)校向大家表示謝意。為了保證家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和秩序，我有一個(gè)不情之請(qǐng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)掉手機(jī)。既來(lái)之，則安之，希望大家不虛此行。

我想從以下幾個(gè)方面來(lái)跟大家做一個(gè)交流：

一、 如何正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)，如何正確對(duì)待家長(zhǎng)會(huì) ：

有的家長(zhǎng)可能說(shuō)了，家長(zhǎng)會(huì)無(wú)非就是了解了解孩子的成績(jī)，聽(tīng)一聽(tīng)老師們對(duì)試卷的分析。其實(shí)這是最表皮的東西。每次考試過(guò)后，學(xué)生包括家長(zhǎng)，總是幾家歡喜幾家憂。這本在情理之中，但總有一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)耿耿于懷，久久跳不出分?jǐn)?shù)那個(gè)怪圈。薄薄一頁(yè)試卷，在老師的紅筆鄭重作出判斷的時(shí)候，它的使命已經(jīng)完成了。鮮紅的分值只是一個(gè)信號(hào)，我們不應(yīng)該再在這個(gè)分值上作過(guò)多的糾纏了，不應(yīng)該一味地去責(zé)怪孩子，你這科怎么就這點(diǎn)分。應(yīng)該和孩子一塊認(rèn)真地反思一下這個(gè)分值背后的主觀和客觀原因：不僅要分析孩子的，作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該反思我們自己。孩子的這個(gè)分值我們應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任、孩子的學(xué)習(xí)情況我們了解多少、孩子學(xué)習(xí)中的困惑我們幫扶過(guò)幾次、主動(dòng)跟老師聯(lián)系了幾次、在孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上傾注了多少精力、真正了解自己的孩子嗎?平等地和孩子分析過(guò)成敗的原因嗎?在孩子的拼搏中注入了多少信心……孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一種表現(xiàn)形式，影響它的因素有很多，尤其是家庭環(huán)境。不讓孩子們上網(wǎng)、看電視，我們是否能做到;不讓孩子們打架斗毆、與人為敵，我們的家庭是否和睦……所以我呼吁家長(zhǎng)朋友們，對(duì)結(jié)果少一點(diǎn)苛責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程多一點(diǎn)關(guān)注。

家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)老師們分析時(shí)，我們可能滿腹豪情、信誓旦旦。然而，“勇猛心易發(fā)，恒常心難持”，時(shí)間是最冷酷的殺手，可能堅(jiān)持不了多久，對(duì)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣聽(tīng)之任之了，一切濤聲依舊，自然難見(jiàn)成效。所以有的家長(zhǎng)可能質(zhì)疑家長(zhǎng)會(huì)的意義了，態(tài)度決定一切，眾位家長(zhǎng)如果是帶著真誠(chéng)而來(lái)，心誠(chéng)則靈;如果是出于應(yīng)付，人到心未到，身在曹營(yíng)心在漢，定然不能有所收益，還徒增了不少抱怨。給大家讀一篇《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》的文章，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?/p>

她懷著喜悅的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。 她兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

一個(gè)很平常的孩子，在一位偉大母親善意謊言的激勵(lì)下，成就了自己不凡的求學(xué)夢(mèng)，可見(jiàn)，金誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。但要注意：低要求，緩進(jìn)步。

二、 教育孩子不僅是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，身教大于言傳 ：

現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管，讓孩子學(xué)壞、鉆空的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。我們沒(méi)法苛責(zé)社會(huì)進(jìn)步中所帶來(lái)的一些負(fù)面影響，但可以改變和調(diào)整我們自己的教育理念、教育思維和教育方式。社會(huì)節(jié)奏越來(lái)越快，我們的煩躁、壓力和怨恨也越來(lái)越多，自覺(jué)不自覺(jué)地在孩子身上有所遷移，我們有時(shí)口口聲聲說(shuō)，我們?nèi)际菫榱四?，孩子不僅不領(lǐng)情，對(duì)我們的怨恨、不理解卻與日俱增。大家想想為什么會(huì)這樣，我們真的全是為著孩子著想嗎?孩子沒(méi)考好，我們可能會(huì)說(shuō)——真丟人、我們都沒(méi)臉見(jiàn)人了、看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。這是為孩子嗎?這分明是為了我們自己的面子。孩子學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，沒(méi)動(dòng)力，我們又可能會(huì)說(shuō)——我們一天辛辛苦苦，全都為了你，你怎么這么不爭(zhēng)氣。這還不是為了我們自己的面子嘛?孩子沒(méi)考好，我們有多少家長(zhǎng)和孩子一塊平心靜氣地分析過(guò)問(wèn)題，指明過(guò)方向，進(jìn)而和孩子一起努力，再進(jìn)而和孩子一起分享付出后收獲的喜悅。孩子學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，沒(méi)動(dòng)力，我們有多少家長(zhǎng)能從自身角度考慮，有沒(méi)有我們的責(zé)任，有沒(méi)有考慮過(guò)孩子的歷史，有沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)孩子逐漸從奔跑的大軍中被一步步遺棄的痛苦和煩惱、無(wú)助與孤單。我們成人有痛苦，有煩惱，有困惑，有面子，孩子也有啊!我們渴望原諒自己和被人理解，孩子也有啊!

在孩子最最需要我們的時(shí)候，我們除了抱怨和指責(zé)外，是否及時(shí)的給了孩子一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀呢?是否及時(shí)為孩子送來(lái)了一葉擺渡的扁舟呢?如果沒(méi)有，被自卑和孤獨(dú)雙重打擊的孩子可能就破罐子破摔了，叛逆頂撞、惹是生非。

所以有時(shí)我們的教育可能是表層的、膚淺的、強(qiáng)制性的，并沒(méi)有走到孩子的心里，孩子自然不能理解、不能接納。講道理，孩子懂得的道理并不少。家長(zhǎng)們啊!“攻城為下，攻心為上”，只有讓孩子真真切切體會(huì)到父母是真心為自己的，他才能內(nèi)化為一種持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

現(xiàn)在看看我們是怎樣為孩子的吧!只是善意提醒，并無(wú)惡意。

1、 不吃早飯 。當(dāng)孩子一個(gè)人背起沉重的書(shū)包，劃破黎明前的暮色時(shí)，我們有的家長(zhǎng)仍在酣睡中，給孩子點(diǎn)錢(qián)就抵消了自己懶惰的內(nèi)疚了。孩子正處于長(zhǎng)身體的黃金階段，啃袋干方便面、吃個(gè)干餅子，甚至啥都不吃，攢錢(qián)干別的了。不做早飯的家長(zhǎng)們啊，我們于心何忍?我們還能說(shuō)，我這可是為了你好嗎?熱乎乎的一碗早飯，那份濃烈的母愛(ài)和費(fèi)心的操持，帶給孩子的是一路的溫暖。

2、 手機(jī)問(wèn)題 。隨著生活水平的提高，手機(jī)的使用遍地開(kāi)花。 所以我們學(xué)生的手機(jī)也頻頻亮相，看看這些手機(jī)給這些孩子們帶來(lái)了多少的便利：上自習(xí)聽(tīng)歌、上課也聽(tīng)歌;上QQ聊天;看視頻;到處照相;同學(xué)間發(fā)短信嬉鬧;考試作弊發(fā)答案;相互間比闊……學(xué)習(xí)生活本來(lái)很單純、很清凈，我們認(rèn)為地給孩子打開(kāi)了一扇通往花花世界的大門(mén)。家長(zhǎng)們啊，我們想得很單純，很天真，孩子們利用手機(jī)啥都干了，就是很少干我們期望的那項(xiàng)——給家長(zhǎng)打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他(她)應(yīng)該不會(huì)去干別的。記?。汉⒆佑肋h(yuǎn)是孩子。況且一心要學(xué)習(xí)的孩子是不需要也不會(huì)向家長(zhǎng)要手機(jī)的。所以希望家長(zhǎng)能理解和配合學(xué)校，不是很有必要就不要讓孩子帶手機(jī)了。

3、 衣著、服飾問(wèn)題 。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，也是一個(gè)文化多元的時(shí)代。但人的衣著和服飾一定要與自己從事的職業(yè)相符，才叫得體。很難想象，一個(gè)滿頭噴著發(fā)膠、雙耳訂滿耳釘、身著奇裝異服的孩子，能夠靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)。(有的甚至斷發(fā)如斷命)孩子如此固執(zhí)地這樣著裝，意欲何為?我們想過(guò)沒(méi)有?家長(zhǎng)是孩子的第一觀眾，穿著打扮，應(yīng)該心知肚明。如若不加勸阻或者默許認(rèn)可，老師自然也難以管教。

身教大于言傳

舉幾個(gè)例子。暑假升初二的前期，我們所在的學(xué)校不補(bǔ)課，另一所學(xué)校補(bǔ)課。為了提升自己的成績(jī)，我母親托熟人找到另一所學(xué)校的一個(gè)班主任，插班補(bǔ)課，但苦于無(wú)書(shū)，只得借，偌大一個(gè)村子沒(méi)有讀書(shū)的人，故母親騎著自行車(chē)到30里之外的熟人家去借。上午早早出發(fā)，晚上很晚才回來(lái)。回來(lái)后疲憊不堪，原來(lái)自行車(chē)剎車(chē)壞了，雙輪磨得光滑，雙閘磨去過(guò)半，一路上不知道休息了多少次才回來(lái)。一連半個(gè)月，行動(dòng)是靠拄拐來(lái)維持。在那補(bǔ)課的我，根本無(wú)需家長(zhǎng)教誨，母親為了自己都那樣了，能不好好學(xué)嗎?記得我弟中考時(shí)，中午為了讓他午休一會(huì)，母親讓父親在弟弟旁邊趕蠅子，自己到大門(mén)外，攔截阻擋各路吆喝賣(mài)東西的人。高中同舍有一補(bǔ)了三四年的同學(xué)，家境十分貧寒，兒子又多，沒(méi)有鋪蓋，只是一張狗皮褥。沒(méi)有枕頭，睡覺(jué)時(shí)，雙鞋往頭下一扣就是枕頭。但那位同學(xué)卻拿著父母的照片，學(xué)不進(jìn)去時(shí)，看看照片。不知道貧寒的父母到底給了他怎樣的動(dòng)力，辛勤的耕耘終于換來(lái)了豐收的喜悅，后來(lái)終于考上了吉林大學(xué)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，他條件太差，別無(wú)出路只能學(xué)習(xí)，那他條件太差的孩子多了，像這個(gè)孩子的不多。

家長(zhǎng)一旦把一種信念根植在孩子心田，不用督促，無(wú)須監(jiān)視。這種信念可以化為孩子勇往直前的恒久動(dòng)力。這種寶貴的給予，可能是孩子一生享用不盡的財(cái)富。這種財(cái)富不是通過(guò)語(yǔ)言而是通過(guò)自己的行動(dòng)給予孩子的。

三、 對(duì)老師要尊師重道，對(duì)孩子要不放不棄。

這一屆的老師是又敬業(yè)又稱職的。對(duì)于自己的孩子可能沒(méi)有耐心，但對(duì)于學(xué)生很有耐心;教育自己的子女感到身心疲憊，但教育學(xué)生永不倦怠?？墒且粋€(gè)巴掌拍不響呀，如果家長(zhǎng)不著急，老師干著急沒(méi)用。家長(zhǎng)要作為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾，要充分的理解、支持老師，這個(gè)世上除了父母之外，很少有像老師這樣不厭其煩教育咱孩子的人了。盡管可能方式方法不盡相同，但一顆愛(ài)心是相通的。所以如果家長(zhǎng)不理解、不配合老師，甚至抵觸老師，那我們的孩子很快就成了混世魔王了。

其實(shí)老師和家長(zhǎng)都是為學(xué)生服務(wù)的，我們應(yīng)該是一條心。學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，就相當(dāng)于掉到井里了，老師就開(kāi)始對(duì)他施救，意識(shí)到問(wèn)題的同學(xué)，高高的把手伸出來(lái)了，積極地進(jìn)行自救;意識(shí)不到問(wèn)題的同學(xué)，在暗井了自我沉迷，老師相救，拒絕配合，孤立無(wú)援的老師只能向自己的同盟軍――家長(zhǎng)求助增援了。我們最怕聽(tīng)到一種聲音：老師，我們也沒(méi)辦法，你看咋辦?作為同盟軍的家長(zhǎng)舉手投降了，學(xué)校教育勢(shì)單力薄、無(wú)力回天!

中國(guó)家長(zhǎng)教育孩子是按三部曲發(fā)展的：孩子小時(shí)候，我們覺(jué)得孩子是天才，學(xué)這學(xué)那、補(bǔ)這補(bǔ)那，唯恐輸在起跑線上;上學(xué)有毛病了，或者達(dá)不到我們的目標(biāo)了，非打即罵，對(duì)孩子大動(dòng)肝火，所以孩子感受不到父母的愛(ài)，于是出現(xiàn)叛逆;第三步毛病越來(lái)越大，不僅僅是學(xué)習(xí)不如人了，毛病大的不可收拾了，有的家長(zhǎng)說(shuō)，我該做的都做了，對(duì)的起你了，不聽(tīng)話，由你!

實(shí)際上教育孩子的過(guò)程就是拿掉壞習(xí)慣的過(guò)程，就像園丁修剪樹(shù)枝的過(guò)程，我們都修剪，樹(shù)苗才能茁壯成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)積累的過(guò)程，只有去掉不良的，才能吸收有益的。成績(jī)好的，定然是問(wèn)題少的，而成績(jī)較差的，影響他的因素定然很多。

所以，真誠(chéng)的希望做家長(zhǎng)的就是在中考的最后一刻也不要放棄或冷漠孩子。自己放棄了，家長(zhǎng)放棄了，神仙也沒(méi)有辦法。要多一些關(guān)注，要滿懷信心去守望，要盡心竭力去呵護(hù)，讓愛(ài)心助跑。只要方法對(duì)頭，心誠(chéng)則靈，在原有的基礎(chǔ)上，孩子定能突破自我、超越自我。但要注意循序漸進(jìn)的原則和長(zhǎng)長(zhǎng)久久的堅(jiān)持。

作為學(xué)校，我們的教育理念就是“抓兩頭，促中間，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”。沒(méi)有您的配合，我們信心十足;有了您的支持，我們干勁百倍。

任課教師發(fā)言發(fā)言稿 篇4

家長(zhǎng)同志們：

上午好。

今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教數(shù)學(xué)；語(yǔ)文老師叫張煥珍，英語(yǔ)老師是教3個(gè)班英語(yǔ)的薄叢芹老師；物理是蘇承剛老師，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師，政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求都很?chē)?yán)。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jī)看，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。（略）

但初三新添了化學(xué)這門(mén)主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重?；A(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。

可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長(zhǎng)。（到時(shí)一定請(qǐng)他來(lái)給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn)。）我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

任課教師發(fā)言發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

很高興在這里和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持。說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。

下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解。

五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。

一、關(guān)于課堂

1、課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。

2、關(guān)于在學(xué)校里的改錯(cuò)作業(yè)。

孩子的課堂和家庭作業(yè)批改后，有了錯(cuò)題要及時(shí)改錯(cuò)。有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能很快訂正并拿來(lái)批改，因?yàn)楦腻e(cuò)題是學(xué)習(xí)上重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯(cuò)，學(xué)生就沒(méi)有提高。但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完多因?yàn)橥享场?/p>

現(xiàn)在我們校區(qū)車(chē)輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò)，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是隔一天一布置，所以，您如果發(fā)現(xiàn)您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。!

二、數(shù)學(xué)作業(yè)：

作業(yè)，是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一面鏡子，教師通過(guò)它來(lái)及時(shí)了解反饋信息，并進(jìn)行有針對(duì)性、有重點(diǎn)的輔導(dǎo)。那么在平時(shí)批改課外作業(yè)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)上還存在著一些不好的現(xiàn)象：

現(xiàn)象一：有些學(xué)生不肯抄作業(yè)內(nèi)容和要求，經(jīng)常要打電話詢問(wèn)別人。

有些學(xué)生雖然抄下了作業(yè)內(nèi)容和要求，可是沒(méi)有對(duì)照著記載本來(lái)做，在不明確數(shù)學(xué)課外作業(yè)要求的基礎(chǔ)上，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)漏做、少做、做錯(cuò)頁(yè)數(shù)的現(xiàn)象。

現(xiàn)象二：有些學(xué)生完成作業(yè)不是“一氣呵成”的，而是做了一會(huì)兒作業(yè)又去做別的事情了，弄到后來(lái)作業(yè)還沒(méi)有做完卻以為做完了。

現(xiàn)象三：有些學(xué)生完成作業(yè)時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很強(qiáng)，遇到問(wèn)題，不肯動(dòng)腦筋，只等著家長(zhǎng)來(lái)告訴他。

現(xiàn)象四：在做作業(yè)的過(guò)程中，有些學(xué)生不肯打草稿，有些學(xué)生即使打草稿也沒(méi)有固定的草稿本，習(xí)慣于在書(shū)上、練習(xí)冊(cè)上、作業(yè)本上打草稿，影響了計(jì)算的正確率。

三、措施。

1、家長(zhǎng)在家里為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

調(diào)查：孩子有一張自己的書(shū)桌，而不是與飯桌同桌，如果是公用一張桌子要在孩子完成作業(yè)后再做另一件事情;家里有書(shū)柜，有一定的藏書(shū)量;家長(zhǎng)在孩子睡覺(jué)之前不看電視。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持安靜，不要在孩子面前大聲地談話，要注意排除干擾孩子學(xué)習(xí)的因素，不要邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作業(yè)，不要邊看電視邊做作業(yè)，不要邊玩玩具邊做作業(yè)，不要邊吃東西邊做作業(yè)。如果在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)也能看看書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)東西，學(xué)生就能耳濡目染。

2、要控制孩子做作業(yè)的時(shí)間。孩子回到家后，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，各位家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間。一般情況下，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)在30分鐘左右就可以完成。

3、關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。

4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說(shuō)，您收到孩子作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成的短信，那你就要留心了，必要的情況下要在家校聯(lián)系本上簽字。而且要和他多交流，詢問(wèn)他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。

5、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)們可以采用定期檢查或者隨機(jī)抽查的方式，檢查的時(shí)候不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里，要怎么做?而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間，給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，實(shí)在想不出，家長(zhǎng)再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

6、不光看分?jǐn)?shù)，要分析原因。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，而要幫助孩子分析試卷錯(cuò)誤的原因。每次試卷的難易程度不一樣，有時(shí)試卷難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

7、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

(1)練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;

(2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3)對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

8、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書(shū)包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。比如，有畫(huà)圖題，我們有的孩子忘了帶三角尺就無(wú)法完成操作。考試的時(shí)候轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，問(wèn)別人借，浪費(fèi)時(shí)間，又中斷別人的思考。

9、自己整理一本錯(cuò)題集。重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)分析總結(jié)和歸納。分析自己出錯(cuò)的原因，并針對(duì)這些原因查漏補(bǔ)缺;把不同類(lèi)型的題目按照解題方法或者考查知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理，有序歸納;總結(jié)同一類(lèi)型題目的解題規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路。

10、多給孩子一點(diǎn)信心。由于孩子的個(gè)體差異，學(xué)生的成績(jī)也有差距。如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)。如果孩子已經(jīng)很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

11、計(jì)算能力不過(guò)關(guān)，千萬(wàn)不要把“粗心”這個(gè)詞掛在嘴邊。這個(gè)詞為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的理由，可是這個(gè)理由是不存在的。我是這樣說(shuō)的：“錯(cuò)誤多了，就是這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問(wèn)題了?！币床话残?，要么態(tài)度不端正。 “態(tài)度決定一切”。

四、注重學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

1、數(shù)學(xué)日記

2、自辦數(shù)學(xué)手抄報(bào)

3、提優(yōu)訓(xùn)練：

任課教師發(fā)言發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！我是本班的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)楹⒆拥木壏?，是我們今天有機(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì)。說(shuō)實(shí)在的，一直很感謝你們！不僅感謝你們對(duì)我們的工作的支持！更是感謝你們對(duì)我們的理解。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時(shí)間借這個(gè)盼望了很久的機(jī)會(huì)來(lái)交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問(wèn)題。

下面我就我所教育的數(shù)學(xué)課程主要向大家說(shuō)說(shuō)以下幾點(diǎn)：

一、關(guān)于課堂。

我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本，學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。大家都曉得陶行知先生吧，他有句話讓我很有感觸：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)、積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！彼?，本學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂想從最基本的課堂常規(guī)，作業(yè)常規(guī)培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。作為教師我經(jīng)常觀察，那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的，他們不認(rèn)真聽(tīng)，老是要老師來(lái)提醒，這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。有些同學(xué)不但上課沒(méi)有十分專心聽(tīng)，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎？好的學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身受益。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。由于我們班是新組建的班級(jí)，所以這方面還是比較欠缺，需要一定的力度去加強(qiáng)。因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問(wèn)題，尤其是獨(dú)立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì)提問(wèn)。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。

二、教學(xué)方法。

在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問(wèn)單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，而比較少地采用集體回答。

1、我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，集中學(xué)生的注意力。假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問(wèn)題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)自己回答，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己思考。

2、有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)樹(shù)立學(xué)生自信心。我們班的同學(xué)大都能勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給你大力的表?yè)P(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò)，你就是最棒的?！蓖ㄟ^(guò)以上做法，在數(shù)學(xué)課堂上大部分學(xué)生都能很好的集中精神，積極的動(dòng)腦思考。

三、數(shù)學(xué)作業(yè)：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行。我知道很多家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家很臟少講，讓孩子自己做。所以，如果你的孩子老是依賴你，動(dòng)不動(dòng)就讓你給講，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你7可以在孩子做完了作業(yè)，在給孩子檢查。如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你。

2、對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，只專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么這樣的就算寫(xiě)100遍，也沒(méi)什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子說(shuō)的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。

四、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議。

孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信你們會(huì)一如既往的支持我們的工作。

1、必須有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)配合檢查。

2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。

3、科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)。他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途。他們也不需要有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶m應(yīng)的時(shí)候應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題，答對(duì)二題，與其責(zé)罵：“你這么笨，只對(duì)二題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)二題。既然能答對(duì)二題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。”我們應(yīng)該用贊賞的眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是優(yōu)秀的。

4、別人孩子依賴自己。作為家長(zhǎng)，您是否覺(jué)得孩子太依賴大人呢？早晨起床，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶，書(shū)包家長(zhǎng)背等等。如果長(zhǎng)期這樣下去，孩子會(huì)形成許多不良的個(gè)性品質(zhì)和行為態(tài)度。如：自私、懶惰、冷漠及缺乏責(zé)任感，沒(méi)有上進(jìn)心。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。

5、怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。

1）家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣，不要幫助孩子讀題，每做一題要求看清題目，讀懂題意，找出關(guān)鍵詞。一審再審，在動(dòng)手做。

2）培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。孩子遇到難題，不要直接告訴答案。應(yīng)用“你根據(jù)題中的信息，你聯(lián)想到了什么？”是孩子愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考，不要讓他有依賴，思維上產(chǎn)生惰性。

3）培養(yǎng)孩子自覺(jué)檢查、訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。孩子自覺(jué)檢查，檢查不出錯(cuò)誤，家長(zhǎng)可適當(dāng)幫助孩子找到錯(cuò)題原因。并加強(qiáng)對(duì)孩子只是薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)。

4）重視孩子數(shù)學(xué)語(yǔ)言的發(fā)展。語(yǔ)言是思維的外衣。語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。在家里要讓學(xué)生告訴自己，今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容。像個(gè)小老師講給媽媽聽(tīng)。多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子的交流形式不必過(guò)于正式。比如和孩子散步時(shí)，和孩子去商場(chǎng)等。這樣的交流氣憤要自然親切得多。

各位家長(zhǎng)?！案改甘呛⒆右簧睦蠋煛保鷮?duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想。我們必須一起努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴左起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好您的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來(lái)，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，青提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流，謝謝大家！

班長(zhǎng)發(fā)言稿(推薦7篇)

根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您收集了相關(guān)信息：“班長(zhǎng)發(fā)言稿”。如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？在生活中，我們經(jīng)常需要參與各種場(chǎng)合，熟練掌握演講技巧是必不可少的。發(fā)言稿有助于演講者更好地把握個(gè)人的演講風(fēng)格和特點(diǎn)。希望以下內(nèi)容能對(duì)您有所啟發(fā)和幫助，并可供您參考！

班長(zhǎng)發(fā)言稿【篇1】

今天，我走上講臺(tái)的目的就是競(jìng)選班長(zhǎng)！我認(rèn)為我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。

首先我擁有一個(gè)不會(huì)輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對(duì)可以滿足班長(zhǎng)平易近人的要求。我很外向，善于同其他人溝通交流，而且具有一副好口才，很善于去說(shuō)服別人。

如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)真正做同學(xué)的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。

我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。希望你們能投我珍貴的一票！謝謝！敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴：大家好！我叫###，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。

班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧！我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。

我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)我的勸告，在未來(lái)的日子里，我將改掉這些毛病。假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說(shuō)了。

我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。

工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。

同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家。

班長(zhǎng)發(fā)言稿【篇2】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我很榮幸能走上講臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)崗位，我既激動(dòng)又自豪。

記得拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”，我認(rèn)為：班長(zhǎng)在班里不光是一個(gè)稱號(hào)，也不是一個(gè)光環(huán)，更不僅僅是一面旗幟，“班長(zhǎng)”兩個(gè)字意味著一種責(zé)任！

我是一個(gè)性格開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩，興趣愛(ài)好也很廣泛。我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，組織能力和管理能力得到老師的肯定和同學(xué)們的認(rèn)同。

假如我當(dāng)選班長(zhǎng)，我決不辜負(fù)大家的期望，我會(huì)努力做好一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)。首先我要嚴(yán)于律己，好好學(xué)習(xí)，不斷完善自我。做老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣！其次，我還要嚴(yán)格管理好班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生，做到不怕苦不怕累，讓我們班在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中都取得好成績(jī)。我更要虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，虛心接受老師、同學(xué)們的批評(píng)幫助。不斷改進(jìn)工作方法，和大家一起把我們班打造成一個(gè)自覺(jué)自律、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體！

同學(xué)們，請(qǐng)信任我，把你那寶貴的一票投給我，相信有了同學(xué)們對(duì)我的支持，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自己的缺點(diǎn)，從而不斷完善自我！。相信在我們的共同努力下，可以充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，讓我們的班級(jí)飛向更美好的明天！

謝謝大家！

班長(zhǎng)發(fā)言稿【篇3】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

大家好!我是敬良宇——一位活潑的男孩！

今天，我發(fā)言的內(nèi)容是——競(jìng)選班長(zhǎng)。班長(zhǎng)，不言而喻，就是德、智、體、美、勞都要全面發(fā)展的好學(xué)生，才有資格當(dāng)上班長(zhǎng)，也才能管理好班級(jí)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的優(yōu)勢(shì)就是體育比較好，幾乎在每一次的測(cè)試中我都得到優(yōu)的等級(jí)，而且我還在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，常常進(jìn)入決賽，獲得前三名的好成績(jī)!我還有一個(gè)體育強(qiáng)項(xiàng)——踢足球，在學(xué)校的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我可代表過(guò)我們班級(jí)去踢足球比賽，通過(guò)我的努力，我獲得了足球“希望之星”的稱號(hào)，不僅如此，我還代表過(guò)我們學(xué)校去踢過(guò)比賽呢!

我其他方面的優(yōu)勢(shì)就是勞動(dòng)比較認(rèn)真。每次放學(xué)時(shí)輪到我掃地，如果我要學(xué)藝體，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)幫我掃地，下次我再幫他掃。其他時(shí)候我都在認(rèn)真打掃教室，從未缺席，反而一直都是打掃干凈了才走。在每一次當(dāng)值日生的時(shí)候，每天早晨我都會(huì)去抹教室外的書(shū)柜，使它一塵不染。

當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有缺點(diǎn)，就是上課愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)還會(huì)說(shuō)小話。但是，我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，好好聽(tīng)講，上課不說(shuō)小話，不開(kāi)小差，成為一個(gè)好學(xué)生。

假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)成為老師的好助手;我一定會(huì)成為同學(xué)的好榜樣；我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己；我一定會(huì)管理好同學(xué)。希望大家投我一票，讓我當(dāng)上班長(zhǎng)，謝謝！

班長(zhǎng)發(fā)言稿【篇4】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我很榮幸能夠參加班長(zhǎng)競(jìng)選，希望大家能夠多多支持我。

這次，我競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位，是為了鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力，提高自己的工作水平并且想更多地參與到班級(jí)的活動(dòng)中，展現(xiàn)自我，秀出風(fēng)格，賽出水平。

我性格活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班里有不少知心的朋友。身在孔孟之鄉(xiāng)，我閱讀過(guò)各類(lèi)書(shū)籍，從中明白了許多做人的道理，精美的詞匯，婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)句，柳暗花明的故事情節(jié)，更是讓我印象深刻。我擅長(zhǎng)繪畫(huà)與鋼琴，或輕或重、或濃或淡的墨色；悠揚(yáng)悅耳，清脆動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)沁人心扉。

如果我成功競(jìng)選了這一職位，將會(huì)付出絕大部分的精力與心血，帶領(lǐng)副班長(zhǎng)與其他班委，在班級(jí)中發(fā)掘各類(lèi)特長(zhǎng)中表現(xiàn)突出的人才，協(xié)助他們積極參加個(gè)人或?qū)W校組織的活動(dòng)。同時(shí)，讓學(xué)有余力的班委多多幫助和輔導(dǎo)成績(jī)稍稍落后和學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)。大家共同提高、共同進(jìn)步，一起超越自我！

余下的時(shí)間，我們會(huì)一起開(kāi)發(fā)同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)好的讀書(shū)習(xí)慣。當(dāng)同學(xué)們對(duì)書(shū)本愛(ài)不釋手時(shí)，便可以試著接觸一些中外名著。讀書(shū)達(dá)到一定水平后，就可以閱讀一些引人深思的小說(shuō)了。在此期間，班委將以好友的身份與同學(xué)們探討讀書(shū)的樂(lè)趣，故事的情節(jié)，你對(duì)人物的看法等問(wèn)題。

當(dāng)然，如果我落選了，也不會(huì)整日悶悶不樂(lè)。而會(huì)去盡最大的努力幫助班長(zhǎng)和班委積極主動(dòng)地管理班級(jí)。

希望大家能夠把手中寶貴的一票投給我，讓我有機(jī)會(huì)當(dāng)選班長(zhǎng)，為大家服務(wù)，謝謝大家！

班長(zhǎng)發(fā)言稿【篇5】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始。在今天，我站在講臺(tái)上，競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張，但是我鼓起勇氣，向大家表達(dá)我愿為同學(xué)們服務(wù)的決心和意愿。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)用清醒的頭腦做好“班長(zhǎng)”應(yīng)該做的每一件事情，盡心盡力地管理好班級(jí)的記錄，做好老師的小助手，維持好班級(jí)的紀(jì)律和秩序，讓我們四（七）班在方方面面都走到年級(jí)的前列。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度服務(wù)、幫助同學(xué)。不管什么時(shí)候，我都會(huì)在同學(xué)需要幫助的時(shí)候，在第一時(shí)間內(nèi)站出來(lái)，力所能及地幫助任何一位需要幫助的同學(xué)。

即使這一次，我沒(méi)有被選為班長(zhǎng)，我也不會(huì)灰心，因?yàn)槲蚁嘈?，只要我?jiān)持為班級(jí)奉獻(xiàn)熱情、為同學(xué)服務(wù)，親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的梁老師，你們會(huì)看到我的努力和真心的。如果大家對(duì)我有任何意見(jiàn)，都盡管向我提出，我一定接受大家的建議并改正缺點(diǎn)和不足。所以，如果我當(dāng)選的話，請(qǐng)老師、同學(xué)們相信我，我一定會(huì)言必行，行必果。最后，我真誠(chéng)地希望大家能給我這次展示能力的機(jī)會(huì)，支持我。同學(xué)們，請(qǐng)為我投上你最寶貴的一票。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

班長(zhǎng)發(fā)言稿【篇6】

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我是XXX，至于這次我為什么要寫(xiě)發(fā)言稿，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)吧!我知道我們班要競(jìng)選班長(zhǎng)，所以，我要來(lái)競(jìng)選這個(gè)崗位。俗話說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”

我想當(dāng)元帥的目的是帶領(lǐng)大家把我們班集體治理好，讓衛(wèi)生、紀(jì)律和成績(jī)、榮譽(yù)在我們學(xué)校名列前茅，讓每次流動(dòng)紅旗扎根我們班，讓驕傲與自滿遠(yuǎn)離我們班。當(dāng)然，在爭(zhēng)取榮譽(yù)的同時(shí)，我會(huì)改正我的缺點(diǎn)。

別看我的年齡在我們班里是最小的，其實(shí)我的優(yōu)點(diǎn)很多，比如在紀(jì)律方面一次分也沒(méi)有扣過(guò);字寫(xiě)得很棒，成績(jī)優(yōu)秀，語(yǔ)數(shù)每次都考九十以上，其它副科都能得到良好以上，每年的三好學(xué)生非我莫屬。而且，我從小就養(yǎng)成了生活自理的好習(xí)慣。從二年級(jí)就會(huì)做飯，洗衣服、疊被子，擦桌子等家務(wù)活。

如果我競(jìng)選成功，我一定會(huì)像前面說(shuō)的一樣去做，并且會(huì)做得更好。利用課余、晚上、早起等時(shí)間學(xué)習(xí)，保證不會(huì)因?yàn)楫?dāng)了班長(zhǎng)耽誤了學(xué)習(xí)成績(jī)。

當(dāng)然，一顆紅心，兩種準(zhǔn)備。如果我選上了，我一定會(huì)爭(zhēng)取讓流動(dòng)紅旗扎根我們班。如果我沒(méi)有選上，我會(huì)繼續(xù)努力彌補(bǔ)我的不足，也要把全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在一起。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!祝大家——身體健康，開(kāi)開(kāi)心心!

班長(zhǎng)發(fā)言稿【篇7】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！今天我走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)的職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和努力，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢拼搏的精神，這次帶來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。

因?yàn)橛辛诉M(jìn)取之心，我才能不斷進(jìn)步，不斷完善自我，在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的情況下高質(zhì)量地完成班級(jí)工作。有了平和之心，無(wú)論成功與失敗，我都會(huì)用一顆平常心來(lái)對(duì)待。有了寬容之心，才使我胸懷寬廣，接受同學(xué)們的意見(jiàn)，采納同學(xué)們好的建議，與他人合作把班級(jí)活動(dòng)搞好。有了這“三心”還不夠，還要有“二意”。增一份創(chuàng)意，添一點(diǎn)詩(shī)意。在搞班級(jí)活動(dòng)時(shí)，有創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，展示我們獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采，不僅使活動(dòng)豐富多彩，還要在活動(dòng)中得到提高。在我們緊張的學(xué)習(xí)生活中，處變不驚，增添一點(diǎn)詩(shī)意，讓我們的學(xué)習(xí)生活快樂(lè)而有趣。

對(duì)待班級(jí)工作，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長(zhǎng)的事，讓每個(gè)人的長(zhǎng)處發(fā)揮到極致，從而建立一個(gè)積極向上、活潑嚴(yán)肅的班集體。其次，我會(huì)團(tuán)結(jié)每一個(gè)人，讓同學(xué)們互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，認(rèn)真聽(tīng)取每一個(gè)的意見(jiàn)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，增強(qiáng)班級(jí)的透明度，使每一項(xiàng)工作都能盡可能地讓大家滿意，在最短的時(shí)間內(nèi)做到做好。

希望大家支持我，支持我，不會(huì)錯(cuò)！謝謝！

教師期末發(fā)言稿推薦

編輯對(duì)這篇“教師期末發(fā)言稿”進(jìn)行了深入的分析和闡述。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越普遍。撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的發(fā)言稿可以提升演講者的演講能力和自信心。如果您想知道如何寫(xiě)出一篇精彩的發(fā)言稿，那么希望本文能對(duì)您有所啟迪！

教師期末發(fā)言稿(篇1)

“光陰似箭，日月如梭?！币晦D(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？

首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。

其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的"帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。

可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí)，我的心里直犯嘀咕做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢？"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；午飯休息時(shí)不能吵鬧；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。

說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過(guò)才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)！可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任，我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。

雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會(huì)的沃土中播種希望。

我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

教師期末發(fā)言稿(篇2)

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是高二xx班的語(yǔ)文老師xxx。首先十分感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我想，這不僅表示您對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，同時(shí)也是您對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我代表孩子們感謝你們!

相信您一定已經(jīng)看到自己孩子的成績(jī)了，孩子考得好了，您自然感到欣慰，考得不好了，您肯定會(huì)想：我的孩子怎么這么不爭(zhēng)氣!

但是，當(dāng)您這樣想的時(shí)候，您知道嗎，您孩子的壓力比您的壓力還要大。就在家長(zhǎng)會(huì)前一天的晚自習(xí)，有的學(xué)生跟我說(shuō)：“老師，我這次成績(jī)退步了，所以我不想讓我的家長(zhǎng)來(lái)，我覺(jué)得這樣會(huì)讓他們覺(jué)得丟人。”

我這樣跟孩子說(shuō)：“不，如果你考好了，表示家長(zhǎng)可以放心了；反倒是你沒(méi)考好的時(shí)候，才是家長(zhǎng)該來(lái)的時(shí)候。如果你認(rèn)為家長(zhǎng)的到來(lái)對(duì)你來(lái)說(shuō)是種壓力的話，那么他們的到來(lái)就是對(duì)的。因?yàn)槟銜?huì)為了避免下次有同樣的壓力而把這次的壓力變成動(dòng)力，這樣你才會(huì)進(jìn)步?！?/p>

當(dāng)我這樣告訴學(xué)生的時(shí)候，我看到他們似乎輕松了許多，基本上能夠正視自己的成績(jī)了，為此，我深感欣慰。

但是，我想提醒家長(zhǎng)的是，孩子是您自己的，您比我們更了解您的孩子?，F(xiàn)在的孩子長(zhǎng)大了，自尊心更強(qiáng)了，心理也很脆弱，所以我希望家長(zhǎng)們這次來(lái)的目的不只是教訓(xùn)孩子，更重要的應(yīng)該是鼓勵(lì)。

我要講的就這些，最后祝大家身體健康，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

教師期末發(fā)言稿(篇3)

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)優(yōu)質(zhì)服務(wù)總結(jié)表彰大會(huì)，這既是一次回顧我廈深化服務(wù)工作成果的總結(jié)大會(huì)，也是一次分析形勢(shì)展望未來(lái)發(fā)展的動(dòng)員大會(huì)。我代表大廈領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)獲得表彰的個(gè)人和集體表示熱烈的祝賀!每年的優(yōu)質(zhì)服務(wù)月總結(jié)大會(huì)我們都要表彰一批在工作崗位上默默奉獻(xiàn)，做出突出成績(jī)的同志們，他們用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為大廈的發(fā)展起到了重要的保障作用，我在這里由衷地道一聲謝謝你們!大家辛苦了!借此機(jī)會(huì)，我也向長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)大廈服務(wù)工作給予支持和幫助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以及區(qū)電視臺(tái)、周刊的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝!下面，就大廈開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作談幾點(diǎn)意見(jiàn):

一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是大廈賴以生存的基矗

1、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的涵義:

(1)真誠(chéng)與微笑(sincereand smile)

真誠(chéng)待客，微笑服務(wù)。

(2)講效率(alleviant)

快速而準(zhǔn)確的服務(wù)。要求服務(wù)動(dòng)作要快速敏捷，服務(wù)程序要準(zhǔn)確無(wú)誤。

例如:(hilton.希爾頓)要求總臺(tái)服務(wù)員填寫(xiě)住宿登記表所有時(shí)間為2分鐘，客房服務(wù)員的要求是每天負(fù)責(zé)整理16-18間客房，對(duì)餐廳服務(wù)員的要求是每小時(shí)服務(wù)20位客人，每3分鐘服務(wù)一位客人。

(3)隨時(shí)做好服務(wù)的準(zhǔn)備(readyto serer)

a.做好心理方面的準(zhǔn)備;

b.做好物質(zhì)方面的準(zhǔn)備;

(4)做好可見(jiàn)服務(wù)(visible)

把自己的工作置于客人的監(jiān)督之下，使客人能感覺(jué)到你工作成果。

如整齊清潔的客房;色、香、味、形具全的食品等。

(5)樹(shù)立全民銷(xiāo)售意識(shí)(informative)

教育員工懂得如何在他們?yōu)榭腿颂峁┓?wù)的同時(shí)，向客人銷(xiāo)售或推薦飯店內(nèi)其他產(chǎn)品。

(6)講禮貌(courteous)

講究?jī)x容儀表，講究接人待物。

(7)服務(wù)優(yōu)良(ecellent)

每個(gè)職工都能做到上述六點(diǎn)，職工就是稱職的，服務(wù)就是優(yōu)良的。

2、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)取得的成績(jī)

大廈營(yíng)業(yè)收入在短短的幾年間從最初的幾百萬(wàn)到如今的幾千萬(wàn)，從一個(gè)不知名的企業(yè)到成長(zhǎng)為區(qū)內(nèi)外知名企業(yè)，贏得了市區(qū)各相關(guān)部門(mén)的認(rèn)可和榮譽(yù)，與我們積極倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，年年開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)是分不開(kāi)的。

成立之初，號(hào)召全體員工高舉優(yōu)質(zhì)服務(wù)大旗，以“讓您萬(wàn)事如意”為工作指導(dǎo)方針，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，轉(zhuǎn)變員工觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。第一個(gè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動(dòng)，我們以最基礎(chǔ)的“五聲十一字”為活動(dòng)主題，從服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)入手開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，得到了當(dāng)時(shí)廣大員工的一致認(rèn)同，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)時(shí)總公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的認(rèn)可，顧客表?yè)P(yáng)信一封接一封，員工們也都受到了鼓舞，我們的工作有了新的起色。員工們的思想都發(fā)生了深刻的變化。第二個(gè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動(dòng)，在第一個(gè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動(dòng)的基礎(chǔ)上又有新的變化，提出了“我為客人送真情，我為添光彩”的活動(dòng)口號(hào)，開(kāi)展了“假如我是消費(fèi)者，假如我是管理者”等換位思考活動(dòng)，讓員工們站在消費(fèi)者的角度去考慮問(wèn)題，為客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。隨后幾年的活動(dòng)注重在服務(wù)理念上進(jìn)行宣傳與教育，提出了“一站式”服務(wù)和“誠(chéng)心、細(xì)心、用心”三心服務(wù)理念，X“服務(wù)到我為止”;X年“規(guī)范服務(wù)達(dá)標(biāo)管理”;X年“強(qiáng)化服務(wù)理念確立服務(wù)關(guān)系”;X年“抓基礎(chǔ)重塑形象重細(xì)節(jié)打造品牌”;X年“二線為一線管理為經(jīng)營(yíng)全員為客人”。今年我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題是:對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距強(qiáng)化意識(shí)升四星。

從大廈優(yōu)質(zhì)服務(wù)的發(fā)展歷程看，優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)由淺入深，又低標(biāo)準(zhǔn)到高標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)年年有新意，充分體現(xiàn)大廈對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重視。實(shí)踐證明:優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們工作的生命線，是企業(yè)賴以生存的基矗只有提高服務(wù)質(zhì)量，才能贏得市場(chǎng)認(rèn)可和顧客的支持，萬(wàn)商才能得到更大的發(fā)展。

二、牢固樹(shù)立“品牌”意識(shí)，為大廈贏得更好的發(fā)展

“讓您萬(wàn)事如意”是我們服務(wù)的最終目標(biāo)，也是的服務(wù)品牌，我們每個(gè)人都要牢固樹(shù)立這個(gè)意識(shí)。大家知道品牌是一個(gè)企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，也是企業(yè)贏得市場(chǎng)的利刃。品牌能讓人們保持忠誠(chéng)和充分的信賴，好的品牌能夠傳達(dá)出企業(yè)的價(jià)值、文化和個(gè)性?？渴裁磩?chuàng)品牌，靠服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!因此，我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)要不斷地開(kāi)展下去，做到年年進(jìn)行，年年有提高。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念要天天講，天天要牢記，工作中時(shí)刻不忘為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得客人滿意，給帶來(lái)可喜的經(jīng)濟(jì)效益和良好聲譽(yù)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

三、把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)

同志們都知道,酒店這次改造是為了升四星，為了迎接奧運(yùn)會(huì)的接待任務(wù)，進(jìn)一步提升企業(yè)形象，打造品牌，從而提高企業(yè)市場(chǎng)的生存、競(jìng)爭(zhēng)的能力。我們要充分利用酒店升星改造之機(jī)，對(duì)照三星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)看看我們服務(wù)存在哪些不足;對(duì)照四星級(jí)酒店的標(biāo)準(zhǔn)，看看我們硬件上還要投入那些，軟件上差距有多大，同時(shí)檢查一下我們管理人員是否已具備了四星級(jí)酒店管理人員的意識(shí)及素質(zhì)，從而進(jìn)一步、由針對(duì)性地加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，在原有基礎(chǔ)上提高我們的軟、硬件水平，為迎接一個(gè)嶄新的、輝煌的酒店做好各種準(zhǔn)備，為打造品牌，成就北京市的品牌飯店，乃至名牌飯店，建立一支一流的服務(wù)隊(duì)伍。

我們以往取得的可喜成績(jī)，但離我們的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn)，如在設(shè)備設(shè)施維修保養(yǎng)與清潔衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)上，三星級(jí)要求達(dá)總分的92%以上，四星級(jí)要求達(dá)總分的95%以上;服務(wù)質(zhì)量上，三星級(jí)要求達(dá)總分的92%以上，四星級(jí)要求達(dá)總分的95%以上;設(shè)備設(shè)施及服務(wù)項(xiàng)目上，三星級(jí)得分為220分，四星級(jí)得分為330分;四星級(jí)在經(jīng)營(yíng)與管理制度上作了明確要求(增設(shè)：管理人員工作項(xiàng)目核驗(yàn)表;與設(shè)施設(shè)備、空間區(qū)域的維修保養(yǎng)與清潔衛(wèi)生有關(guān)的作業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面材料)。

以上差距要求我們還要付出艱辛的努力才能達(dá)到四星級(jí)酒店標(biāo)準(zhǔn)要求。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，同志們，讓我們大家齊心協(xié)力，為酒店順利升星做出自己的貢獻(xiàn)

教師期末發(fā)言稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，同時(shí)我也對(duì)能夠有機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行交流發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸。今天我想就作為一名從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)任教師工作不到一年，走上南三中三尺講臺(tái)不到一個(gè)月的工作經(jīng)歷，來(lái)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想。

記得，我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅熱情地接待了我，還細(xì)心周到地為我安排住宿，帶我熟悉校園環(huán)境。正式開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不管是在校園里遇到了我們，還是專門(mén)找我們談心交流時(shí)，都會(huì)很親切地問(wèn)我們是否習(xí)慣學(xué)校的飲食生活、工作等。讓我深深地感受到了學(xué)校的人文關(guān)懷精神。

盡管進(jìn)出的依然是校門(mén)，進(jìn)出校門(mén)的還是那個(gè)充滿朝氣和活力的我，但我已經(jīng)從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)為成了一名人民教師，從一名小學(xué)數(shù)學(xué)代課教師轉(zhuǎn)為成了一名中學(xué)信息技術(shù)教師。這一切要求我必須有一個(gè)變化，即角色的轉(zhuǎn)變，定好自己的位置。要記住“態(tài)度決定一切”，要“虛心、積極、執(zhí)著”，保持空杯心態(tài)。因此，我把自己定位為一名新上崗的教師，我要一切從頭開(kāi)始，真正保持空杯心態(tài)。我打算從以下這些方面來(lái)進(jìn)行我以后的教學(xué)工作：

第一、多多聽(tīng)課、虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

我們工作激情高，有一種急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀規(guī)律，不能很好地把握學(xué)生的客觀實(shí)際。所以如何把以前的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的實(shí)際操作技巧對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。常言道：“姜還是老的辣”，這里的“老”是指富有教育經(jīng)驗(yàn)的教師，他們的教學(xué)思想，教學(xué)方法，教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們剛踏進(jìn)三中的教師所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他們的這份“寶貴財(cái)富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財(cái)富，就必須虛心的學(xué)，一點(diǎn)一滴的學(xué)。那么聽(tīng)課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑。持之以恒地聽(tīng)，我們就會(huì)悟出他們的教學(xué)思想，教學(xué)理念，較快較好的促進(jìn)我們的發(fā)展。

另外我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些理論性的知識(shí)，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，不要做一個(gè)教書(shū)匠，要當(dāng)學(xué)習(xí)型、反思型教師。

第二、明確目的、把握全局、精心備課：

備好課是上好課的前提，實(shí)際它是比上課還重要的。沒(méi)有備課的上課是盲目的，是沒(méi)有把握的，是注定要失敗的?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則敗”。我們的教學(xué)活動(dòng)必須建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上。一節(jié)課的時(shí)間有限，所以我們必須處理好重點(diǎn)，難點(diǎn)，注意各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配和相互連接。這也需要我們精心設(shè)計(jì)，做好充分的準(zhǔn)備。特別是在我擔(dān)任的信息技術(shù)教學(xué)中，為了去適應(yīng)信息技術(shù)的不斷更新，更為了讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)知識(shí)。所以，在備課的時(shí)候，更要多查閱資料，從而做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

第三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、建立良好師生關(guān)系：

從大學(xué)畢業(yè)后的這一年的工作中，我始終如一地保持著我積極向上的工作熱情。我想這也是我們教師人格特征的體現(xiàn)。我們應(yīng)該“為人師表”，“以身作則”。這樣我們才能給學(xué)生一個(gè)良好的形象，才可能在學(xué)生中樹(shù)立威信。師德的核心是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為“師愛(ài)”。一個(gè)班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等常常會(huì)影響到老師的教學(xué)心情與態(tài)度;相同地，老師的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力、個(gè)性等等也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以和諧的師生關(guān)系就顯得非常重要。

對(duì)于我們剛到三中的教師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到，我期望我們這些新入職三中的同事們能夠順利轉(zhuǎn)變自己的角色，盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友。為三中的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的汗水，也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績(jī)。

我的發(fā)言完畢，再一次感謝三中的領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助。

謝謝大家!

教師期末發(fā)言稿(篇5)

1、學(xué)習(xí)方面：

這次期中調(diào)研測(cè)試能取得如此優(yōu)異的成績(jī)離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的努力。我知道各位家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)語(yǔ)文作業(yè)的輔導(dǎo)花了很多時(shí)間。特別是有些學(xué)生交上來(lái)的默寫(xiě)紙，從家長(zhǎng)的批改上我可以看出你們對(duì)語(yǔ)文的重視。在此非常感謝這些家長(zhǎng)的配合。我經(jīng)常說(shuō)一二年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段，這階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是掌握好基本的字詞句。

因此，二年級(jí)這學(xué)期，語(yǔ)文的回家作業(yè)主要就是默寫(xiě)。語(yǔ)文上課的速度很快，基本上2天就學(xué)完了一篇課文，在學(xué)校只會(huì)在默寫(xiě)本上默寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就需要各位家長(zhǎng)在家?guī)兔Χ嗄瑢?xiě)詞語(yǔ)。別的班級(jí)都是讓學(xué)生準(zhǔn)備好一個(gè)本子，然后回去讓爸爸媽媽聽(tīng)寫(xiě)。我曾經(jīng)也在我們班試驗(yàn)過(guò)一次，但是效果不太好，有一些同學(xué)的家長(zhǎng)可能平時(shí)工作很忙，下班回家很晚，這時(shí)候再讓家長(zhǎng)們給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)不太可行。所以，現(xiàn)在我每學(xué)完一課，就會(huì)寫(xiě)好一張默寫(xiě)紙，回去讓學(xué)生看拼音來(lái)默寫(xiě)，再讓家長(zhǎng)幫忙批改下，有錯(cuò)誤的在反面訂正三遍。從目前實(shí)行下來(lái)的情況看，我看到很多家長(zhǎng)都是認(rèn)真批改過(guò)的，往往這些學(xué)生第二天來(lái)學(xué)校默寫(xiě)就輕松地過(guò)關(guān)了。但是不得不說(shuō)，也有一些家長(zhǎng)有些忽視。那這些學(xué)生第二天來(lái)學(xué)校默寫(xiě)的時(shí)候錯(cuò)的還是繼續(xù)錯(cuò)。

所以今天想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：

1、有能力的家長(zhǎng)可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。

2、不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量的完成。

3、實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書(shū)寫(xiě)是否端正。（作業(yè)一定要簽名）

2、閱讀方面

從現(xiàn)在（二年級(jí)）開(kāi)始，看書(shū)的孩子與不看書(shū)的孩子的區(qū)別逐步明顯起來(lái)了。從每次測(cè)試分?jǐn)?shù)來(lái)看，還看不太清，90與98的差別，都是優(yōu)秀。但那是理解能力的差別，或者語(yǔ)言能力的差別，或者識(shí)字量、詞匯量的差別?？梢赃@么說(shuō)，如果你的孩子看書(shū)經(jīng)常津津有味，那么他的語(yǔ)文水平一定好，相反，如果孩子根本不要看課文書(shū)，那么，他或許默寫(xiě)生字沒(méi)有問(wèn)題，但是文章的理解能力肯定差，寫(xiě)作必定干巴巴的，一點(diǎn)也沒(méi)有靈氣，讀來(lái)乏味無(wú)趣。

培養(yǎng)閱讀的興趣要從現(xiàn)在開(kāi)始了，要帶孩子去正規(guī)的書(shū)店買(mǎi)書(shū)，讓他們自己挑，自己選，看得越多越好，越多越聰明。閱讀存折一定要用起來(lái)，每天放學(xué)回到家平時(shí)盡量少讓孩子看電視，把這些時(shí)間用來(lái)看看課外書(shū)。

3、 第三點(diǎn)，我想談?wù)労⒆拥男袨?。開(kāi)學(xué)至今，我們的孩子也發(fā)生了一些讓我們家長(zhǎng)和老師都不愿看到的事情。孩子之間經(jīng)常出現(xiàn)一些小打小鬧的事情，首先我十分感謝我們家長(zhǎng)的大度。在安全上面或者學(xué)生相處方面，我有時(shí)候可能存在疏忽。兩個(gè)學(xué)生之間有些問(wèn)題，有時(shí)候他們未必會(huì)和老師講，當(dāng)回他們?nèi)ズ透改钢v的時(shí)候，如果有需要請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)聯(lián)系我，我會(huì)了解清楚及時(shí)解決。同時(shí)，我們應(yīng)該教育好自己的孩子，要和同學(xué)要和睦相處。我希望他們能做到：

1、學(xué)會(huì)感激、有包容心。

2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。

3、謙虛禮讓，與同學(xué)友好相處。

4、誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，答應(yīng)的事說(shuō)到做到。

我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。

教師期末發(fā)言稿(篇6)

各位家長(zhǎng)：

大家好！對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝。今天是我們交流的好機(jī)會(huì)，因此想就以下四個(gè)方面和各位家長(zhǎng)做一個(gè)面對(duì)面的交流。一、三年級(jí)孩子的性格有哪些特點(diǎn)？二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有哪些不同？三、學(xué)好數(shù)學(xué)要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？四、我們家長(zhǎng)如何配合老師的教和孩子的學(xué)？

一、三年級(jí)孩子的性格有哪些特點(diǎn)？

1、個(gè)性差別大：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低，對(duì)自己失去信心。

2、情緒不穩(wěn)定：容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。

3、自控力不強(qiáng)：從三年級(jí)開(kāi)始，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。

二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有哪些不同？

從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī)，然而到了三年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái)。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子一二年級(jí)一直考99、100分，怎么到三年級(jí)只有90來(lái)分、八十幾分了，的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績(jī)很容易大幅下滑。但是只要各位家長(zhǎng)和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績(jī)不會(huì)下滑，而且這一年保持了良好成績(jī)的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。

數(shù)學(xué)和其他科目不一樣，就計(jì)算題來(lái)說(shuō)吧，幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)分成和組成，是為了一年的10以內(nèi)的加減，10你內(nèi)的加減是為了后來(lái)2年級(jí)學(xué)習(xí)的20你內(nèi)加減打基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的三位數(shù)的減價(jià)，進(jìn)位或者退位的要用到20以內(nèi)加減，不進(jìn)位或不退位的我們要用到10以內(nèi)的加減，數(shù)學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)生一定好跟上趟。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，到三年級(jí)成績(jī)退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高，知識(shí)面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書(shū)本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識(shí)較深，涉及的知識(shí)面也較廣。對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難。

俗話說(shuō)：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過(guò)渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈。而這些影響，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。

三、學(xué)好數(shù)學(xué)要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？

1．上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣。

大家思考一下，為什么在家里覺(jué)得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大？聽(tīng)課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力！如果上課時(shí)專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差。

2．善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問(wèn)題？”這類(lèi)題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫(xiě)作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。

4、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫(xiě)完為止。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō)，很多題是問(wèn)面積，很多孩子竟然寫(xiě)成長(zhǎng)度單位，或是把長(zhǎng)度單位寫(xiě)成面積單位。我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

5．嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。

起碼要做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書(shū)寫(xiě)整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

四、我們家長(zhǎng)如何配合老師的教和孩子的學(xué)？

我提幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：

1.重視檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒(méi)有掌握，這是非常重要的，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細(xì)，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書(shū)寫(xiě)和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。

2.重視小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題目的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù)，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái)，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒(méi)掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆](méi)審清題目扣了分很可惜。

各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，為了孩子的美好的未來(lái)，是我們共同的心愿，也許需要我們攜手努力。同時(shí)每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的，因此特別需要因材施教，因人而異，世界上沒(méi)有最好的教育方法，只要是適合自己孩子的方法，就是好方法。 所以以上所講的看法，算是我們共同的交流。最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，這是各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和

今天我站在這個(gè)講臺(tái)上，感到非常榮幸，我演講的題目是：做一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師。

自從我踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有深刻認(rèn)識(shí)到教師師德的重要性，才能對(duì)自己提出更高要求。

我從教十幾年，深感要做個(gè)好教師并非易事。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到教師工作的意義。教師就是要向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶。

“教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生”，是我從教以來(lái)一直奮斗的目標(biāo)，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，作為一名教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，才能不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在學(xué)校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的起作用。所以，我處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。

立師德,練師功，樹(shù)師表，是作為一名教師的我堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃河幸环N最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。我愿做太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)——人類(lèi)靈魂的工程師。

教師期末發(fā)言稿(篇7)

各位家長(zhǎng)：

大家好！對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝。今天是我們交流的好機(jī)會(huì)，因此想就以下四個(gè)方面和各位家長(zhǎng)做一個(gè)面對(duì)面的交流。一、 三年級(jí)孩子的性格有哪些特點(diǎn)？二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有哪些不同？三、 學(xué)好數(shù)學(xué)要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？四、我們家長(zhǎng)如何配合老師的教和孩子的學(xué)？

一、 三年級(jí)孩子的性格有哪些特點(diǎn)？

1、個(gè)性差別大：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低，對(duì)自己失去信心。

2、情緒不穩(wěn)定：容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。

3、自控力不強(qiáng)：從三年級(jí)開(kāi)始，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。

二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有哪些不同？

從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī)，然而到了三年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái)。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子一二年級(jí)一直考99、100分，怎么到三年級(jí)只有90來(lái)分、八十幾分了，的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績(jī)很容易大幅下滑。但是只要各位家長(zhǎng)和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績(jī)不會(huì)下滑，而且這一年保持了良好成績(jī)的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。

數(shù)學(xué)和其他科目不一樣，就計(jì)算題來(lái)說(shuō)吧，幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)分成和組成，是為了一年的10以內(nèi)的加減，10你內(nèi)的加減是為了后來(lái)2年級(jí)學(xué)習(xí)的20你內(nèi)加減打基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的三位數(shù)的減價(jià)，進(jìn)位或者退位的要用到20以內(nèi)加減，不進(jìn)位或不退位的我們要用到10以內(nèi)的加減，數(shù)學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)生一定好跟上趟。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，到三年級(jí)成績(jī)退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高，知識(shí)面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書(shū)本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識(shí)較深，涉及的知識(shí)面也較廣。對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難。

俗話說(shuō)：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過(guò)渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈。而這些影響，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。

三、 學(xué)好數(shù)學(xué)要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？

1．上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣。

大家思考一下，為什么在家里覺(jué)得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大？聽(tīng)課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力！如果上課時(shí)專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差。

2．善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問(wèn)題？”這類(lèi)題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫(xiě)作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。

4、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫(xiě)完為止。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō)，很多題是問(wèn)面積，很多孩子竟然寫(xiě)成長(zhǎng)度單位，或是把長(zhǎng)度單位寫(xiě)成面積單位。我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

5．嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。

起碼要做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書(shū)寫(xiě)整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

四、我們家長(zhǎng)如何配合老師的教和孩子的學(xué)？

我提幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：

1.重視檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒(méi)有掌握，這是非常重要的，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細(xì)，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書(shū)寫(xiě)和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。

2.重視小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題目的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù)，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái)，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒(méi)掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆](méi)審清題目扣了分很可惜。

各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，為了孩子的美好的未來(lái)，是我們共同的心愿，也許需要我們攜手努力。同時(shí)每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的，因此特別需要因材施教，因人而異，世界上沒(méi)有最好的教育方法，只要是適合自己孩子的方法，就是好方法。 所以以上所講的看法，算是我們共同的交流。最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，這是各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和

今天我站在這個(gè)講臺(tái)上，感到非常榮幸，我演講的題目是：做一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師。

自從我踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有深刻認(rèn)識(shí)到教師師德的重要性，才能對(duì)自己提出更高要求。

我從教十幾年，深感要做個(gè)好教師并非易事。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到教師工作的意義。教師就是要向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶。

近幾年，我一直擔(dān)任班主任工作，誠(chéng)然，從表象上看，學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，其實(shí)，從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們的潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得 到充分的釋放而已。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不明確，缺乏自我控制能力，沒(méi)有自信心，存在自卑感等等，都影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)，因而往往會(huì)放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求;還有社會(huì)不良風(fēng)氣的影響、家庭環(huán)境與家庭教育中存在的問(wèn)題所產(chǎn)生的影響，也阻礙了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此，我主動(dòng)和課任教師在校一起探討怎樣抓學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生的學(xué)習(xí)，并積極向優(yōu)秀教師、其他老師請(qǐng)教先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把好的經(jīng)驗(yàn)匯集、總結(jié)，運(yùn)用到我的班級(jí)管理中，經(jīng)常電話聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，調(diào)查了解學(xué)生在家的種種表現(xiàn)。及時(shí)解決學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題，功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理上，學(xué)生無(wú)論是在養(yǎng)成教育還是學(xué)生的學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。所教體育課成績(jī)也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們和學(xué)生家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。

“教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生”，是我從教以來(lái)一直奮斗的目標(biāo)，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，作為一名教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，才能不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在學(xué)校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的起作用。所以，我處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。

立師德,練師功，樹(shù)師表，是作為一名教師的我堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃河幸环N最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。我愿做太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)——人類(lèi)靈魂的工程師。

教師期末發(fā)言稿(篇8)

歡迎各位“小老師”加入xx二中這個(gè)大家庭，成為我們團(tuán)隊(duì)中最新鮮的、活潑潑的血液。當(dāng)個(gè)老師不容易，當(dāng)個(gè)好老師相當(dāng)不容易，我就借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享一下教師成長(zhǎng)的體會(huì)。因?yàn)槲疫@些年一直在教科室負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)和教師成長(zhǎng)，而且此刻也很自然而然地回想起自己當(dāng)年的情形，從是如何地從朦朧的憧憬和懵懂中開(kāi)始了我的教育生涯的。我簡(jiǎn)單地說(shuō)四個(gè)點(diǎn)。

我們剛從大學(xué)畢業(yè)，出了大學(xué)校門(mén)，又轉(zhuǎn)回到中學(xué)的校園，但是“現(xiàn)在的我”和當(dāng)初“走在中學(xué)校園中的我”已經(jīng)很不一樣了，首先是身份的轉(zhuǎn)換，我們都很想盡快從一個(gè)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)到教師的身份上來(lái)，當(dāng)學(xué)生和當(dāng)老師還是不一樣的，以前是坐在教室了，現(xiàn)在每一天都要站在講臺(tái)上，以前在校園里遇見(jiàn)老師是問(wèn)“老師好”，現(xiàn)在在走廊上遇見(jiàn)學(xué)生是要面帶微笑著向問(wèn)候你的學(xué)生點(diǎn)頭致意。所以，怎么轉(zhuǎn)換，能不能適應(yīng)就是一個(gè)很重要的問(wèn)題。我個(gè)人覺(jué)得，在初為人師的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘了你是從學(xué)生中走出來(lái)的，我們不要忘記了所有的老師都曾經(jīng)是學(xué)生，我有兩點(diǎn)理解可以供大家借鑒：第一，無(wú)論你成為什么樣的老師，都不要忘了應(yīng)該保持一種學(xué)生的心態(tài)，不要以為成為老師就可以對(duì)學(xué)生怎么怎么樣了，你要永遠(yuǎn)記得自己一輩子應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生；第二，正因?yàn)槲覀円冀K記得自己是學(xué)生，才會(huì)在心中產(chǎn)生這樣一個(gè)印象或標(biāo)準(zhǔn)——作為學(xué)生，“我會(huì)希望自己遇到什么樣的老師”，一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠遇到好老師，是關(guān)乎一輩子是否幸福的事情，所以我們應(yīng)該給自己提一個(gè)要求，那就是“我想要成為一個(gè)好老師”和“我想要遇到一個(gè)好老師”這兩個(gè)問(wèn)題其實(shí)是一致的，所以我衷心期待各位“小老師”都能夠成為“自己心目中的好老師”。那么，我們今后在成長(zhǎng)過(guò)程中一點(diǎn)一滴的變化，都會(huì)成為回應(yīng)自己內(nèi)心中美好要求的印記。

為此，我們對(duì)自己的工作、對(duì)自己的成長(zhǎng)應(yīng)有明確的目標(biāo)和可行的計(jì)劃。一個(gè)好教師的成長(zhǎng)可以有四個(gè)階段，第一階段是“站上講臺(tái)”，今天大家已經(jīng)站在高中的講臺(tái)上了，但這只是整個(gè)教師生涯的起步，作為師范院校的高材生，你們都接受了正規(guī)的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練，但這些只是你們站上這個(gè)講臺(tái)的必要條件而不是充分條件，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要為早日進(jìn)入第二個(gè)階段而準(zhǔn)備，那就是“站穩(wěn)講臺(tái)”，不管風(fēng)吹草動(dòng)，不管時(shí)事風(fēng)云，你能不能站得穩(wěn)，關(guān)鍵取決于你的內(nèi)心，我們今天的社會(huì)還是很浮躁的，也有很功利的一面，當(dāng)一個(gè)老師會(huì)遇到很多壓力和非議，所以要好好想一想，“我來(lái)到這所學(xué)校，成為一個(gè)老師，我自己心中的愿望是什么，能不能讓自己安靜下來(lái)？站穩(wěn)這個(gè)講臺(tái)？”當(dāng)然要站穩(wěn)講臺(tái)，還要你自己教育教學(xué)的能力能夠慢慢地增強(qiáng)和夯實(shí)，這樣才可能進(jìn)入到第三個(gè)階段，“站好講臺(tái)”，在這個(gè)階段上，你能夠欣喜地發(fā)現(xiàn)、切身地感受到一個(gè)好老師存在的意義和價(jià)值，這不僅僅體現(xiàn)在你的學(xué)科上，更存在于你作為一個(gè)教育者所不斷滋長(zhǎng)的責(zé)任感和理想感的獲得，好老師一定會(huì)有這樣的目標(biāo)，讓自己在講臺(tái)上成為一道別樣的風(fēng)景。第四個(gè)階段，是我個(gè)人對(duì)教師成長(zhǎng)最高境界的理解，就是“站無(wú)講臺(tái)”，那就是無(wú)處不是講臺(tái)無(wú)時(shí)不是講臺(tái)，那就是你在這個(gè)崗位上發(fā)現(xiàn)了自己做好這份事情所產(chǎn)生的強(qiáng)烈的幸福感，你在自己的教育生涯中發(fā)現(xiàn)了人生的真諦和生命的價(jià)值。衷心希望各位能夠有一個(gè)自己的目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)確定可行的計(jì)劃，相信大家三年之內(nèi)能夠站穩(wěn)，五年之內(nèi)能夠站好，相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，你們不僅在我們二中站的穩(wěn)，而且能夠在xx市內(nèi)、浙江省內(nèi)站立成一種讓人刮目相看的姿態(tài)。

各位老師，大道理、小道理我們都很清楚，當(dāng)一個(gè)老師應(yīng)怎么怎么樣，該如何如何，我們?cè)趲煼秾W(xué)校有專門(mén)的學(xué)習(xí)，我們從同事當(dāng)中，社會(huì)輿論當(dāng)中也能夠聽(tīng)到很多很多聲音，包括這兩天師德報(bào)告的學(xué)習(xí)，但一個(gè)人能夠把自己所“知道的”真正落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中，卻是不容易的，古人說(shuō)“知易行難”，王陽(yáng)明強(qiáng)調(diào)要“知行合一”，如果我們知道了卻不去行動(dòng)，那不是“真知”，唯有能夠付諸行動(dòng)的“知”才是“真正的知”，只有行動(dòng)才是有力量的。我們的行動(dòng)就是教學(xué)，就是教書(shū)育人，而且這個(gè)行動(dòng)要一直堅(jiān)持下去，這更加不容易，很多事情在剛開(kāi)始做的時(shí)候，感覺(jué)“一切都是新的”，我們會(huì)覺(jué)得和學(xué)生交往，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，是蠻有意思的事，但是慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)老師，他的生活其實(shí)很單調(diào)、很機(jī)械的，我們的工作在很多時(shí)候就是不斷地重復(fù)，從高一爬到高三，又從高三回到高一，手中的這本教材念叨了一遍又一遍，可能教了三十年，還是這樣一些教學(xué)內(nèi)容，那么你能不能把這個(gè)“冷飯”炒出各種各樣的花樣來(lái)？這不僅需要你的堅(jiān)持，也需要你在堅(jiān)持中尋求突破，尋求自我的超越，要不斷地調(diào)整、豐富和革新。

所以，我們就需要學(xué)習(xí)和反思，回到我剛才講的第一點(diǎn)，我們還是秉持一種學(xué)習(xí)者的心態(tài)，“活到老學(xué)到老”，一個(gè)人如果“不學(xué)到老，是沒(méi)有資格充實(shí)地活到老的”，什么叫“老師”？這個(gè)“師”前面為什么要加個(gè)“老”？在座各位可以稱之為是“小老師”，“老師老師，越老越師”，但是，你這個(gè)“老”不只是“老資格”，“老面孔”甚至“老面皮”，這個(gè)“老”更是“學(xué)到老”，是“老而彌堅(jiān)”，“老當(dāng)益壯”，我們要始終保持一種學(xué)習(xí)的良好心態(tài)，不僅僅要學(xué)好自己的專業(yè)，還需要拓展視野、豐富心靈、增強(qiáng)精神，要多看些書(shū)，多向自己的同事、同行學(xué)習(xí)，也要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的面可以寬一點(diǎn)，但是你的立足點(diǎn)要堅(jiān)定，“咬定青山不放松”。對(duì)于自己的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)于自己的教育人生還須要經(jīng)常思考，“學(xué)而不思則罔”，“教而不思則?！?，我們要成為一個(gè)不僅愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)，而且也是有思考，乃至有思想的老師，只有這樣的老師，才當(dāng)?shù)闷鹞覀儗W(xué)校所孜孜以求的“卓越”二字。

教師期末發(fā)言稿(篇9)

我非常感謝能給我這樣一個(gè)匯報(bào)的機(jī)會(huì)，就把我點(diǎn)滴的感悟和想法與大家一起分享。

作為一名教師，雖然我的能力有限，但我還是盡自己的所能，做好該做的事。我長(zhǎng)這樣想：學(xué)校的事就是我的事，我們都是學(xué)校的主人，不是學(xué)校的客人。

教書(shū)育人是我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。只有無(wú)私的奉獻(xiàn)，精心呵護(hù)學(xué)生健康的成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)我們中華民族的復(fù)興。這也是我們每一位教育工作者的不懈追求。

我們所承載的是民族的期望、國(guó)家的未來(lái)以及家長(zhǎng)的重托。我們深感責(zé)任的沉重。大家都知道，論學(xué)歷，我是最低的。工作中的困難是可想而知的?？上驳氖敲恳晃焕蠋煻际俏业南壬恳晃煌露际俏业牧紟熞嬗?。我虛心的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)著自己。特別是年輕教師，教會(huì)了我心的`教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。才使我的教學(xué)有了進(jìn)步，有了提高。

各位老師，教育教學(xué)的過(guò)程，就是愛(ài)的體現(xiàn)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，拉近與學(xué)生的距離，非常簡(jiǎn)單，就是日常中注重關(guān)愛(ài)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生的鞋帶開(kāi)了，彎腰給他系上，幫他正一正衣領(lǐng)或紅領(lǐng)巾。當(dāng)學(xué)生摔倒時(shí)，扶起他，并順手撫摸一下小腦袋，表示一下安慰。這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是舉手之勞。而對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是深刻的印象。他能從中體會(huì)到老師的愛(ài)。因此，他就會(huì)喜歡你，從而喜歡你的課。他們還會(huì)從老師的一舉一動(dòng)中學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，每個(gè)學(xué)生都渴望著關(guān)愛(ài)。

老師們，我們高湖小學(xué)的員工都是最優(yōu)秀的。我們?cè)趯O校長(zhǎng)和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，精神面貌煥然一新。教育教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提升。并得到了社會(huì)各界的稱贊和學(xué)生家長(zhǎng)的信任。我相信，我們高湖小學(xué)一定會(huì)一步一層樓，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

教師期末發(fā)言稿(篇10)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!

今天，我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“先進(jìn)個(gè)人”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jī)，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開(kāi)，所以，請(qǐng)先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福。

我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過(guò)不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦??

經(jīng)此種種，不知不覺(jué)之間自己早已對(duì)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)!

跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙進(jìn)修??忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jī)，班級(jí)的紀(jì)律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日，幾乎成了生活的全部。

我在以心育心，以德育德，以人格育人格。我努力讓自己成為學(xué)生的“良師、益友、知己”、“家長(zhǎng)代言人”，我通過(guò)嘗試不同角色，讓自己融入學(xué)生的內(nèi)心世界。我熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。我用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心經(jīng)營(yíng)著我們從事的我們熱愛(ài)的這份教師的事業(yè)。

我從二年級(jí)開(kāi)始帶這個(gè)班級(jí)，為了發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀進(jìn)行一些正確認(rèn)識(shí)和思考，給孩子們留下美好的回憶，我為他們組織了豐富多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)奪小紅旗，爭(zhēng)小紅花等等。孩子們懂事了，有些家長(zhǎng)感謝我。由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心再加上我和同學(xué)們共同努力，我們這個(gè)班在升級(jí)考試時(shí)取得了第一名的好成績(jī)。不過(guò)這已經(jīng)成為過(guò)去，今后我更會(huì)腳踏實(shí)地做好我正在做和將會(huì)做的一切!

教育發(fā)言稿(推薦五篇)

演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？演講稿的使用者越來(lái)越多，受到越來(lái)越多人的歡迎，演講稿是充分準(zhǔn)備的標(biāo)志有助于打破演講中的尷尬局面，演講稿的內(nèi)容、語(yǔ)言必須體現(xiàn)演講的特點(diǎn)和要求，為您提供小編準(zhǔn)備的“教育發(fā)言稿”，我們希望能為您提供更多的參考！

教育發(fā)言稿【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切，是教育理念，更是教育藝術(shù)。愛(ài)自己的孩子是普通人，愛(ài)別人的孩子是好人，而愛(ài)別人不愛(ài)的孩子才是教師的崇高境界。對(duì)于我們這些特教教師來(lái)說(shuō)，我們接觸的要么就是被家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，要么就是家長(zhǎng)像甩包袱一樣把孩子甩給學(xué)校和老師，孩子只要放到學(xué)校就不聞不問(wèn)，甚至放假都不愿接回家的孩子。

20xx年我擔(dān)任一年級(jí)聾生班主任的時(shí)候我班的小濤同學(xué)就是被家長(zhǎng)像甩包袱一樣甩出來(lái)的學(xué)生，記得那年秋天天氣涼的特別早，別的學(xué)生放假回來(lái)都早早地穿上了毛衣毛褲，只有小濤同學(xué)還穿著單薄的秋衣秋褲，腳上依然是光腳穿著放假走時(shí)那個(gè)已經(jīng)破了洞的小單鞋，小手凍得紅紅的裂了很多小口子，坐在教室里瑟瑟發(fā)抖。看了讓人可憐，我一邊用熱水給孩子燙凍裂了的手一邊給家長(zhǎng)打電話讓送衣服來(lái)，打了幾次電話后，我終于見(jiàn)到了自稱是小濤鄰居人為他送來(lái)了衣服，可是等我打開(kāi)包袱看時(shí)感到非常無(wú)奈，送來(lái)的居然是棉衣棉褲，顯然是以前穿過(guò)的因?yàn)橐滦浜脱澩榷级塘艘淮蠼?。不能穿，靠家長(zhǎng)是不可能了，又不能讓他凍著，我就回家把自己孩子的衣服拿來(lái)給他穿。別的學(xué)生家長(zhǎng)都給孩子留下一定數(shù)量的零花錢(qián)，或是買(mǎi)一些零食放到老師這里，以備在校期間給孩子解饞?？尚瑢W(xué)的家長(zhǎng)我一直沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更談不上留什么零花錢(qián)給孩子買(mǎi)零食了，我知道小孩子都喜歡吃，就買(mǎi)一些火腿腸、棒棒糖、蘋(píng)果等零食放到廚子里，一旦發(fā)現(xiàn)他想家或是有進(jìn)步就拿出來(lái)以示獎(jiǎng)勵(lì)。由于他的家長(zhǎng)對(duì)他不聞不問(wèn)，所以照顧他生活的責(zé)任就落到了我的肩上，有病了帶他到醫(yī)院看病，看到他頭發(fā)長(zhǎng)了就帶他到附近的理發(fā)店里理發(fā)，還定期為他洗衣服，剪指甲……每次月末假他都是干干凈凈，精精神神地回家。半年下來(lái)大概是老師的關(guān)愛(ài)起了作用，也許是孩子越來(lái)越懂事了，我發(fā)現(xiàn)小濤的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，上課也愛(ài)舉手回答問(wèn)題了，尤其是臉上那傻愣愣的表情少了很多，取而代之的是經(jīng)常帶著笑容。家長(zhǎng)大概是從孩子身上看到了希望，開(kāi)始定期接送學(xué)生了，更重要的是主動(dòng)和老師聯(lián)系，關(guān)心孩子了。

我班還有一個(gè)特殊的學(xué)生就是榮榮同學(xué)，具她母親介紹說(shuō)在她小的時(shí)候有一只眼睛得了白內(nèi)障，醫(yī)生建議做手術(shù)進(jìn)行治療。另外還建議她把兩只眼睛都做了，以免將來(lái)那只好眼睛也得相同的病。結(jié)果手術(shù)以失敗告終，不但得病的眼睛沒(méi)有治好，還把好眼睛也做壞了，孩子從此成了弱視兒。她母親覺(jué)得自己虧欠孩子的，所以對(duì)孩子特別溺愛(ài)，吃不得一點(diǎn)苦，受不得一點(diǎn)屈。到了上學(xué)的年齡后分別在我校和承德聾校上過(guò)幾年學(xué)，可是沒(méi)學(xué)到多少東西。她希望我能個(gè)別帶她的孩子，我給她講她的孩子是視力存在問(wèn)題我只要上課時(shí)單獨(dú)給她講所學(xué)內(nèi)容就可以了，沒(méi)必要單獨(dú)帶，另外讓孩子過(guò)一下集體生活，學(xué)會(huì)一些生活自理能力也能對(duì)她將來(lái)的生活有幫助。于是我和數(shù)學(xué)老師就每天給其他同學(xué)講完課后再單獨(dú)給榮榮講一遍，雖然累點(diǎn)，但卻有很大的收獲，榮榮同學(xué)在年末考試得了全班第二名的好成績(jī)。另外我發(fā)現(xiàn)榮榮同學(xué)每次放假都把自己的臟衣服帶回家讓她媽媽洗，在和她聊天時(shí)我還了解到她在家里從來(lái)不做家務(wù)。我就告訴她，你已經(jīng)大了，不能什么事都依賴媽媽，媽媽也有自己工作，她每天的工作很累，你應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒媽媽，多幫助媽媽做一些力所能及的事。從現(xiàn)在開(kāi)始，要自己的事情自己做。除了這些之外，我還在班里開(kāi)展我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)活動(dòng)，每次月末假返校后讓他們以日記的形式寫(xiě)下自己在放假期間都做了什么，進(jìn)行評(píng)比，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，接受反饋信息。在反饋信息里榮榮的媽媽高興的告訴我說(shuō)她的女兒一放假回家她就輕松多了，不但把家打掃得干干凈凈，還為他們做了可口的飯菜，更讓人感動(dòng)的事每天晚上她干完活回家，榮榮就端來(lái)熱乎乎的洗腳水為她洗腳。家長(zhǎng)的滿意就是教師最大的愿望。

教師，是個(gè)凝聚著愛(ài)的職業(yè)！讓我們每一位教師都來(lái)傾注愛(ài)，像母親對(duì)孩子，像瀑布對(duì)小溪。人們常說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。但我一直認(rèn)為：即使沒(méi)有收獲，我也不惋惜千百次播種，因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念，那就是‘沒(méi)有比腳再長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人再高的山峰’。我相信，只要有愛(ài)，就會(huì)春風(fēng)化雨；只要有愛(ài)，就能撐起這片藍(lán)天！

教育發(fā)言稿【篇2】

教育振興鄉(xiāng)村發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！今天，我想與大家分享的主題是“教育振興鄉(xiāng)村”。教育是國(guó)家發(fā)展的基石，鄉(xiāng)村教育則是鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)。鄉(xiāng)村教育事關(guān)農(nóng)村孩子們的未來(lái)，事關(guān)鄉(xiāng)村地區(qū)的全面發(fā)展，因此，我們需要共同努力，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

讓我們來(lái)看看鄉(xiāng)村教育當(dāng)前面臨的問(wèn)題。一方面，鄉(xiāng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后，學(xué)校的硬件條件不足，缺乏現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。另一方面，教育資源不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源主要集中在城市地區(qū)，而鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源匱乏，教師隊(duì)伍也面臨短缺的問(wèn)題。鄉(xiāng)村孩子們的教育意愿與機(jī)會(huì)不匹配，許多家庭缺乏對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致孩子們輟學(xué)、務(wù)農(nóng)或外出打工。這些問(wèn)題威脅著鄉(xiāng)村地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展，也限制了鄉(xiāng)村地區(qū)的全面發(fā)展。

挑戰(zhàn)之中也蘊(yùn)含著機(jī)遇。我們必須利用時(shí)代的機(jī)會(huì)，努力推動(dòng)鄉(xiāng)村教育的振興。要倡導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注鄉(xiāng)村教育，打破地區(qū)之間的隔閡，形成全民關(guān)心鄉(xiāng)村教育的聲勢(shì)。政府、學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)各界應(yīng)該共同努力，為鄉(xiāng)村孩子們提供良好的教育環(huán)境與條件。

要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升鄉(xiāng)村學(xué)校的硬件設(shè)施水平。政府應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入，提供資金支持和政策傾斜，確保鄉(xiāng)村學(xué)校能夠配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和良好的教室條件。同時(shí)，要注重保護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定，為學(xué)生提供舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

要增加優(yōu)質(zhì)教育資源的供給。政府應(yīng)該鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，提高鄉(xiāng)村教師的工資待遇和職業(yè)發(fā)展空間，吸引人才流動(dòng)到鄉(xiāng)村地區(qū)。同時(shí)，建立城鄉(xiāng)教育資源共享機(jī)制，通過(guò)遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育等方式，讓鄉(xiāng)村孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。

要加強(qiáng)農(nóng)村家庭教育的宣傳與引導(dǎo)，提高家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)與重視。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育培訓(xùn)等活動(dòng)，傳播正確的教育觀念和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。

實(shí)施扶貧政策，解決家庭經(jīng)濟(jì)困難影響學(xué)生上學(xué)的問(wèn)題。政府可以建立貧困家庭教育資助制度，為貧困學(xué)生提供物資和資金支持，確保他們能夠順利完成學(xué)業(yè)。

教育是我們國(guó)家未來(lái)的希望，鄉(xiāng)村教育的振興是我們關(guān)心的重點(diǎn)。每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，為鄉(xiāng)村孩子們提供更好的教育機(jī)會(huì)。相信我們共同的努力，必將推動(dòng)鄉(xiāng)村教育蓬勃發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。

我衷心希望能夠得到各位的支持與合作，讓我們攜手共進(jìn)，為教育振興鄉(xiāng)村的美好未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

小編感謝您的閱讀！

教育發(fā)言稿【篇3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今天我演講的題目是《我們的教育情懷》。

我感謝我過(guò)去所教過(guò)的學(xué)生，是他們純真的笑臉與渴望的眼神，不僅讓我體驗(yàn)到了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的快樂(lè)與幸福，更讓我認(rèn)識(shí)到，教育原來(lái)就是師生共同成長(zhǎng)的一個(gè)生命過(guò)程；我還要感謝給予我無(wú)私幫助和密切合作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是他們對(duì)教育的執(zhí)著與熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)與付出，對(duì)教育生命本質(zhì)的渴望與探索，讓我對(duì)教育有了更多的思考與追求。

教壇九年，我經(jīng)歷了好幾所學(xué)校，教過(guò)了很多學(xué)生，也經(jīng)歷了教育的不同崗位，但在我的靈魂深處，始終保留著一份赤誠(chéng)的教育情懷。

還記得那一年冬天，一個(gè)晚自習(xí)放學(xué)后，由于白天課多，晚上加班批改作業(yè)。突然，一個(gè)學(xué)生撞開(kāi)辦公室門(mén)跑到我的辦公桌前，氣喘吁吁的說(shuō)：“剛才咱們班宋曉磊和一個(gè)同學(xué)在校園追著玩，不小心撞到了墻角，頭上撞了一個(gè)大口子，都流血了。”聽(tīng)到這，我心里一咯噔，立馬來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)宋曉磊的眉頭上破了一個(gè)大口子，臉上身上都是血。我打電話通知宋曉磊的媽媽，他媽媽說(shuō)：“曉磊他爸爸跑車(chē)去外地了，家里就剩我和不到一歲的女兒，要不谷老師你帶曉磊去醫(yī)院吧?！蔽覓炝穗娫挍Q定自己騎摩托送他去醫(yī)院。怕它的傷口見(jiàn)風(fēng)，于是我脫了棉襖包住宋曉磊的頭。冒著寒風(fēng)騎摩托把他送到離學(xué)校十里之外的人民醫(yī)院。繳費(fèi)領(lǐng)藥，醫(yī)生在宋曉磊的頭上縫了六七針。晚上守著宋曉磊一宿沒(méi)敢合眼，直到第二天早上6點(diǎn)宋曉磊的媽媽和他叔叔才來(lái)。我沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)他們說(shuō)感激的話，就急匆匆的趕回學(xué)校帶學(xué)生跑早操?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我自己還有點(diǎn)感動(dòng)。

也不知道多少次為了幫助因想家、生病的學(xué)生，我用自己的手機(jī)撥打山東、河北的電話，那時(shí)候，手機(jī)費(fèi)很貴啊，但我真的不在乎，我只傻傻地在乎我該做的事。有原來(lái)的同事曾問(wèn)我后悔嗎？我不后悔，因?yàn)閷W(xué)生需要我，尊重我，信任我，我的付出有價(jià)值。

教育發(fā)言稿【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好!

我是xx聾啞學(xué)校校長(zhǎng)xx，很高興有機(jī)會(huì)和大家在此相識(shí)，我演講的題目是;把愛(ài)給予特殊教育的孩子們。

十年前，我是一個(gè)普通的鄉(xiāng)村民辦小學(xué)教師，幾次護(hù)送學(xué)生放學(xué)回家的路上，看到本村聾啞孩子?jì)寢層怖⒆由宪?chē)去城里上學(xué)，孩子刺耳的哭聲和媽媽又氣又傷心的表情看了讓人心酸，孩子走了，爺爺、婆婆站在路旁抹眼淚，我上前一了解，才知道類(lèi)似的情況在當(dāng)?shù)夭恢挂患遥⒆犹?，大多不愿到離家很遠(yuǎn)的地方去上學(xué)，一個(gè)學(xué)期呆在那兒，距離近的咸陽(yáng)市特教學(xué)校也要周一送去，周五接回，可農(nóng)村人農(nóng)活多，往往十分作難，此后，這個(gè)孩子撕心裂肺的哭聲和家人苦不堪言的表情一直在我腦中盤(pán)旋著，那個(gè)孩子的媽媽每次見(jiàn)到我，哭訴自己的苦哀，并說(shuō)：不如你辦個(gè)聾啞學(xué)校，光咱鎮(zhèn)上就有不少的孩子，見(jiàn)我有所動(dòng)心，又聯(lián)系鎮(zhèn)上所有聾兒家長(zhǎng)到我家，我只得先去聾?？疾鞂W(xué)習(xí)，隨后又跑遍xx十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)際調(diào)查，看到那么多聾啞、智障孩子 滯留在家，我決定停辦很有經(jīng)濟(jì)效益的普通民辦小學(xué)，創(chuàng)辦農(nóng)村聾啞特教學(xué)校，這一決定遭到家人的強(qiáng)烈反對(duì)，鄰里也十分費(fèi)解，就這樣，一個(gè)選址在農(nóng)村，離鄉(xiāng)里人最近的聾啞特教學(xué)校在一片反對(duì)聲中辦起來(lái)了，時(shí)間是XX年9月。

那些滯留在家的聾啞，智障孩子家長(zhǎng)在我的再三勸說(shuō)下，送孩子來(lái)上學(xué)

一切并非我當(dāng)初想象的那樣簡(jiǎn)單，這些孩子年齡相差很大，最小的4歲，最大的16歲，小的不會(huì)穿衣，系鞋帶，淌著鼻涕，流著口水，哭著鬧著要回家，大的又愚又強(qiáng)，和人無(wú)法溝通，無(wú)論你怎樣講，怎樣比劃他們都聽(tīng)不懂，看不明白，這時(shí)，我才知道，農(nóng)村的特殊教育是一片未開(kāi)墾的荒林，我面對(duì)的不僅僅是清貧，而且是一種十分艱難的職業(yè)與責(zé)任，每月靠?jī)H僅收取的生活費(fèi)難以維持。只有在自家地里種菜，在蘋(píng)果園撿樹(shù)枝燒，親自為孩子們做飯節(jié)省開(kāi)支。這些經(jīng)濟(jì)上的困難盡力想法克服，更大的挑戰(zhàn)

是孩子們的教育問(wèn)題。

面對(duì)這樣一群臟兮兮，愚昧無(wú)知，聽(tīng)不懂語(yǔ)言，只會(huì)哇哇亂叫，不停相互廝打，并隨地大小便的孩子，我有些懵了!家人整天出進(jìn)吊著臉，都說(shuō)我胡出洋相，吵得他們頭都木了。不幾天，一個(gè)聾啞孩子不見(jiàn)了，誰(shuí)也不知道他去哪了。鄰居們騎自行車(chē)，摩托車(chē)幫著找。我沿著馬路，順著果園，邊走邊喊，上瞅下看，恨不得把每個(gè)果園翻個(gè)遍。但再喊都無(wú)濟(jì)于事，心里急得象火燒，頭腦象炸了一樣。跌跌撞撞的一個(gè)村子又一個(gè)村子的挨個(gè)尋找·····，直到天黑了，依然沒(méi)找到，疲憊不堪的我坐在渠岸邊，梳理了一下自己的思緒，想著如果在村委會(huì)的喇叭里喊一下，或許會(huì)有人看見(jiàn)這個(gè)聾啞孩子。結(jié)果直到晚上十點(diǎn)多了，才在距離我們村十里以外的村子找到了孩子，看見(jiàn)他的那一刻，我心上的那塊石頭終于落了地。等到給人家好心的村民買(mǎi)來(lái)禮物，鞠躬道謝之后，我的雙腿已無(wú)法直立。

回到家里，愛(ài)人把孩子們的東西收拾好，準(zhǔn)備打電話，讓家長(zhǎng)接孩子回去。理由是;教這些娃有苦有累，不掙錢(qián)，家里還得貼本。還要承擔(dān)每個(gè)人的安全責(zé)任，顧不上勞累奔波了一天的我，發(fā)瘋了一樣按住電話，好言相勸，苦苦哀求“咱既然已經(jīng)把人家娃召來(lái)了，就再試試吧，如真的不行，再叫他們回去”。嘴上雖是那樣說(shuō)，其實(shí)自己心里也沒(méi)個(gè)底。面對(duì)經(jīng)濟(jì)上的困難，孩子們開(kāi)始入學(xué)的艱難適應(yīng)，家人的埋怨，不理解····自己只有默默承受著，一個(gè)人不知道偷偷流了多少淚。好像一個(gè)在茫茫戈壁中獨(dú)自前行的人。

孩子的出走給我造成打擊，也給了我一個(gè)啟示：我從出走的原因找入口，終于我知道，他們從未離開(kāi)過(guò)父母，想家了，又不能用嘴說(shuō)出來(lái)，我必須時(shí)時(shí)給他們家的溫暖，安慰那些幼小的心靈，他們才能安心留下學(xué)習(xí)。從此，我專心學(xué)習(xí)并研究聾兒心理學(xué)，充分了解了他們的心理活動(dòng)后，根據(jù)對(duì)每個(gè)人的評(píng)估狀況，制定行之有效的學(xué)習(xí)和康復(fù)計(jì)劃。

我用母親般的愛(ài)親近孩子，呵護(hù)孩子，晝夜與他們不分離，把學(xué)校也搞成二十四小時(shí)全職式的母親管理。每天扮演著媽媽，炊事員，保潔員，老師等多重身份。晚上，語(yǔ)訓(xùn)班的小孩子，我必須抱著他們邊哄邊搖，哄他們一個(gè)個(gè)睡下，還要在燈下學(xué)習(xí)：聾校教育學(xué)，聾兒心理學(xué)，語(yǔ)訓(xùn)學(xué)····每天早上先倒掉孩子們的便盆，叫醒每一個(gè)孩子，教他們穿衣，洗臉，梳頭，帶孩子們上操，上課，孩子們課間玩，我更是神經(jīng)緊繃，確保每個(gè)孩子都在視野內(nèi)之，手里還要忙著洗他們拉下的褲子，尿濕的床單。

教育發(fā)言稿【篇5】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我們演講的題目是《在繽紛的舞臺(tái)展示自我》。

相信每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有自己最絢爛的青春。因此我們需要舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)自己。

當(dāng)然，我們今天所說(shuō)的舞臺(tái)，不是明星們唱歌跳舞，燈光閃爍的臺(tái)面，而是我們?cè)谌粘Ｉ钪械奈枧_(tái)：首先，課堂就是我們的舞臺(tái)。當(dāng)你舉起手，就像舉起一面光鮮靚麗的旗幟，展示你豐富的內(nèi)涵，你提起筆，用心書(shū)寫(xiě)自己的青春年華。微蘸墨水的畫(huà)筆輕輕地在雪白的宣紙上留下優(yōu)美的線條，輕快跳動(dòng)的音符在你我心中蕩漾你為課堂增光添彩，這即是“展現(xiàn)自我”；體育課上，你用心練習(xí)，讓汗水盡情揮灑在操場(chǎng)，讓每個(gè)人都感到生機(jī)與活力，在冬季四項(xiàng)中洋溢歡樂(lè)，展示青春、蓬勃與朝氣，這也是“展現(xiàn)自我”。積極傳播正能量，讓xx因你而美麗，因你而溫暖，這即是“展現(xiàn)自我”。

當(dāng)然，還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓我們拓寬視野，陶冶情操。我校的社團(tuán)以綠洲社團(tuán)、綠風(fēng)社團(tuán)和拉丁舞社團(tuán)三大王牌而聞名。綠洲社團(tuán)是培養(yǎng)文化底蘊(yùn)，傳遞中華文明的舞臺(tái)。同學(xué)們?cè)谶@里可以揮筆灑墨，書(shū)寫(xiě)青春豪邁；傾注才華，筑造xx威武！同時(shí)，還有體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約，傳遞愛(ài)心文明的綠風(fēng)社團(tuán)。同學(xué)們通過(guò)收集身邊使用過(guò)的物品，并加以分類(lèi)回收，不但保持身邊的環(huán)境整潔衛(wèi)生，同時(shí)又可以將所得善款，資助給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也有書(shū)讀，有學(xué)上，讓他們與我們同享美好幸福的生活。讓xx的愛(ài)心與文明傳遞到每一個(gè)角落，點(diǎn)亮每一顆心靈。

同時(shí)，xx也為我們提供了挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)。初一的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谛律潘囌寡輹?huì)上，秀出風(fēng)采，秀出水平，秀出自我。在辭舊迎新的外語(yǔ)藝術(shù)節(jié)上，展現(xiàn)出原汁原味的西式表演，洋腔洋調(diào)的語(yǔ)言表達(dá)，還有為了資助貧困山區(qū)的孩子而舉行的慈善音樂(lè)會(huì)不只是校內(nèi)，同學(xué)們?cè)谛Ｍ庖矊耀@大獎(jiǎng)，為我校增光添彩。這些各種各樣的機(jī)會(huì)，繽紛多彩的舞臺(tái)，無(wú)一不能綻放出xx莘莘學(xué)子優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)姿，高超精湛的技藝，溫暖人心的品質(zhì)，展現(xiàn)出xx最美的風(fēng)景。

展示自我也需要一些技巧：一個(gè)溫馨的笑容，一個(gè)大方的舉止，一個(gè)坦蕩的眼神，一聲真誠(chéng)的稱贊，或是熱忱的握手。我們收獲到許多。展現(xiàn)自我的行為就是一面鏡子，在鏡子里，我們可

以清晰地看出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更加完善自己，交到更多志同道合的朋友。同時(shí)，在不斷挑戰(zhàn)中，我們也能夠挖掘出更多的潛力，蓄勢(shì)待發(fā)，勇往直前，破繭成蝶，超越自我，登上人生的巔峰。

志愿活動(dòng)發(fā)言稿推薦

如何寫(xiě)出一篇出色的演講稿？我們應(yīng)該在逆境中尋求可以獲勝的各種機(jī)會(huì)，為了提升自己的演講水平與能力。演講稿可以幫助演講者更好地對(duì)觀眾做出反應(yīng)，您可以考慮閱讀一下“志愿活動(dòng)發(fā)言稿”幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)為它對(duì)您會(huì)有所啟發(fā)，以下是一些有用的參考建議供您參考！

志愿活動(dòng)發(fā)言稿(篇1)

老年朋友們、xx村父老鄉(xiāng)親們、志愿者同志們：

上午好！首先，我代表縣委縣政府向各位老年朋友、各位父老鄉(xiāng)親致以最親切的問(wèn)候！向無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者代表，并通過(guò)你們向全縣廣大志愿者表達(dá)最崇高的敬意！

在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái)之際，我們?cè)谶@里開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)，對(duì)于大力弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老、尊老助老的傳統(tǒng)美德，推動(dòng)形成良好社會(huì)氛圍和融洽人際關(guān)系，具有十分重要的意義。

全國(guó)人大常委會(huì)XX年12月28日表決通過(guò)新修改的老年人權(quán)益保障法。法律明確，每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。九九重陽(yáng)節(jié)蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，具有廣泛社會(huì)影響力。法律明確家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老年人。

志愿服務(wù)是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，是推動(dòng)社會(huì)文明和諧進(jìn)步的重要力量，廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)，既是新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)人口老齡化現(xiàn)實(shí)的迫切需要，也是新形勢(shì)下傳承中華傳統(tǒng)美德的有效形式。中國(guó)歷來(lái)是禮儀之邦、文明之邦，“老吾老以及人之老”的“孝老”文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心之一，我們每個(gè)人都會(huì)老，關(guān)愛(ài)老人就是在關(guān)愛(ài)我們自己，就是關(guān)愛(ài)我們的明天。關(guān)愛(ài)空巢老人要以全縣高齡空巢老人為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，采取結(jié)對(duì)幫扶的辦法，為高齡空巢老人提供“生活照料、健康保健、心理?yè)嵛?、?yīng)急救助、法律援助、文體活動(dòng)”等服務(wù)，提高空巢老人生活質(zhì)量。

關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)，是新形勢(shì)下建設(shè)和諧文明的必然要求?！俺鲩T(mén)一把鎖，進(jìn)門(mén)一盞燈”是空巢老人生活的最真實(shí)寫(xiě)照；生活缺乏照料、精神寂寞空虛、忍受病痛折磨，成為空巢老人最大的問(wèn)題；空巢老人生存現(xiàn)狀已成為我們無(wú)法回避的新的社會(huì)救助課題。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)空巢老人”活動(dòng)，使老人“巢空心不空”，是建立與政府服務(wù)、市場(chǎng)服務(wù)相銜接的志愿服務(wù)體系的重要舉措，也是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位要切實(shí)把關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)擺上重要日程，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，廣泛宣傳，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。

關(guān)愛(ài)空巢老人是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各方面的共同努力。各級(jí)組織要把這項(xiàng)工作作為更好更快提升我縣志愿服務(wù)工作的一個(gè)新起點(diǎn)、新動(dòng)力，建立健全工作網(wǎng)絡(luò)、不斷完善工作機(jī)制、努力拓展服務(wù)內(nèi)容。各行政村要把關(guān)愛(ài)空巢老人做為一項(xiàng)重要工作進(jìn)行落實(shí)，采取村干部、黨員結(jié)對(duì)幫扶、低齡老人幫助高齡老人的辦法，建立起行之有效的幫扶救助機(jī)制。開(kāi)展文明家庭、身邊好人、孝星評(píng)選活動(dòng)，形成鄉(xiāng)村尊老敬老的良好風(fēng)尚。

同志們，關(guān)愛(ài)空巢老人任務(wù)艱巨，使命光榮。衷心希望全縣上下齊心協(xié)力，大力弘揚(yáng)中華民族“愛(ài)老、孝老、養(yǎng)老、敬老”的傳統(tǒng)美德和“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，以積極主動(dòng)的姿態(tài)投入到“關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)”中來(lái)，為構(gòu)建和諧文明新xx做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

志愿活動(dòng)發(fā)言稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師生：

大家下午好！我很高興作為學(xué)生代表站在這里。

自新一批大學(xué)生志愿者掛職社區(qū)以來(lái)，我們積極配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展了一系列志愿服務(wù)行動(dòng)，如參與社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)衛(wèi)生整治行動(dòng)、慶祝中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重大節(jié)日志愿服務(wù)行動(dòng)，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。同時(shí)，這一系列的活動(dòng)也讓我收獲了很多東西。

作為青馬班的成員之

1、 作為一名青年志愿者，我為能夠方便群眾、服務(wù)社會(huì)而自豪。這不僅是我們的幸運(yùn)和驕傲，也是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)在的時(shí)代腳步匆匆，我們須在當(dāng)今世界的浮華中，靜心思考自己的人生，以及走出一條屬于我們的路，馬克思主義思想便是我們迷途中的導(dǎo)航燈。

我們一直在討論我們的生活應(yīng)該是什么樣的？這是一個(gè)困擾我們所有人的問(wèn)題。事實(shí)上，檢驗(yàn)一個(gè)人人生道路是否有效的總是豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活，而不是人類(lèi)行為的理性規(guī)則或傳統(tǒng)觀念。

實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，馬克思主義教導(dǎo)我們要直面問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，主動(dòng)地發(fā)展自己的認(rèn)知和理性，通過(guò)對(duì)實(shí)踐的體悟，達(dá)到一種超越自我的境地，做一個(gè)有思想覺(jué)悟、對(duì)人民有用的人。

樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，就要努立為護(hù)群眾利益；要充分發(fā)揮志愿者的作用，就要全心全意解決群眾困難，把人民群眾的利益放在最高的位置。在全面建設(shè)和諧社會(huì)的歷史進(jìn)程中，以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為核心的志愿者精神是群眾心底的呼喚，是這個(gè)時(shí)代迸發(fā)出的動(dòng)人的聲音。一燈能除千年暗，一智能滅萬(wàn)年愚。

我相信，千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者一起行動(dòng)，以一流的精神狀態(tài)，一流的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，展示當(dāng)代大學(xué)生的亮麗風(fēng)采，為構(gòu)筑和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。用行動(dòng)感染別人，讓別人加入我們的團(tuán)隊(duì)，我們一定能夠傳遞愛(ài)，讓世界變得更美好！

朋友們，是共同的追求，共同的理想和共同的責(zé)任將我們召引到這個(gè)舞臺(tái)，也是它使我們雙肩挑起了精神文明的重?fù)?dān)，支撐起時(shí)代精神的脊梁。盡管這擔(dān)子可能會(huì)越來(lái)越重，盡管要走的路可能還有很長(zhǎng)，但我們并不會(huì)覺(jué)得辛苦，也更不會(huì)感到后悔，因?yàn)?，為社?huì)和人民服務(wù)是我們值得驕傲的光榮和夢(mèng)想，我們有足夠的激情去實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值！最后，祝你身體健康，生活幸福！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

志愿活動(dòng)發(fā)言稿(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師生：

大家下午好！

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行××大型公益活動(dòng)開(kāi)幕式。在此，讓我們用熱烈的掌聲一同來(lái)為本次體驗(yàn)饑餓大型公益活動(dòng)的開(kāi)幕表示衷心的祝賀，并預(yù)祝此次活動(dòng)取得圓滿成功。

人人享有食物是人類(lèi)生存最基本的權(quán)利，是一切人權(quán)的基礎(chǔ)。盡管近幾十年全球農(nóng)業(yè)發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但饑餓和貧困依然是一種“無(wú)聲的危機(jī)”，是深深困擾全人類(lèi)的“阿喀琉斯之踵”。目前，全球有7.

95億饑餓人口，而中國(guó)目前仍有7017萬(wàn)農(nóng)村貧困人口。其中，兒童是饑餓的最大受害者。世界上五歲以下兒童的死亡中，近一半是由營(yíng)養(yǎng)不良引起的。由于饑餓，中國(guó)很多農(nóng)村貧困地區(qū)兒童低重率和生長(zhǎng)遲緩率約為城市地區(qū)兒童的3-4倍，農(nóng)村兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況亟需改善。

目前，我國(guó)大西北地區(qū)，由于資源匱乏，經(jīng)濟(jì)落后，無(wú)數(shù)家庭生存在貧困當(dāng)中，當(dāng)?shù)貎和貌坏搅己玫慕逃?，生活在缺乏關(guān)愛(ài)，挨餓和冬天挨凍的環(huán)境中?；谶@種情況，世界各地每年都通過(guò)組織體驗(yàn)饑餓的公益活動(dòng)，呼吁更多的人關(guān)注貧困，幫助饑餓兒童。在此大背景下，又恰逢125國(guó)際志愿者日的到來(lái)，我校青年志愿者協(xié)會(huì)以此為契機(jī)，發(fā)起了本次體驗(yàn)饑餓大型公益活動(dòng)。

消除饑餓和貧窮仍然是世界面臨的重大挑戰(zhàn)，也是全人類(lèi)的共同責(zé)任。為引導(dǎo)公眾關(guān)注我國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)兒童的需求，本次活動(dòng)由××××聯(lián)合舉辦，鼓勵(lì)大學(xué)生參與。本次活動(dòng)將以體驗(yàn)饑餓的形式，讓每一位志愿者親身體驗(yàn)貧困地區(qū)兒童生活障礙等活動(dòng)方式，感同身受，體會(huì)貧困地區(qū)兒童及家庭的困苦。

并加深對(duì)饑餓的認(rèn)識(shí)，在今后的生活中去實(shí)踐，為消除饑餓，幫助貧困兒童做出更多的貢獻(xiàn)。

本次饑餓體驗(yàn)活動(dòng)主要包括以下活動(dòng)：

1、 宣誓儀式。

2、 **短片。

3、 愛(ài)心大使寄語(yǔ)。

4、動(dòng)起手.繪t恤。

5、蛋殼碎碎畫(huà)。

6、暖心卡套大pk。

7、閉幕禮。

以及一系列精彩的大學(xué)活動(dòng)。

我們真誠(chéng)地希望同學(xué)們積極參與，并祝大家取得好成績(jī)。與此同時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我代表主辦方，向所有為本屆饑餓體驗(yàn)大型公益活動(dòng)成功舉辦做出貢獻(xiàn)的各界人士表示深切的謝意！并再次感謝現(xiàn)場(chǎng)各位嘉賓的光臨！

最后，我代表本次活動(dòng)的主辦方宣布××××12.5體驗(yàn)饑餓大型公益活動(dòng)正式開(kāi)始！

謝謝大家~

志愿活動(dòng)發(fā)言稿(篇4)

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。請(qǐng)?jiān)试S我代表我校團(tuán)委學(xué)生會(huì)，向參加這次活動(dòng)的同學(xué)們表示衷心的感謝。

3月5日是毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號(hào)召49周年，在這里我們秉著“團(tuán)結(jié)·友愛(ài)·互助·奉獻(xiàn)”的志愿者精神真正做到為同學(xué)服務(wù)，為校園建設(shè)盡心盡力，為社會(huì)積極奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

一直以來(lái)，我們秉承“助人自助，提升自我”的服務(wù)理念，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神組織全院志愿者發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，廣泛開(kāi)展社會(huì)公德活動(dòng)，增強(qiáng)我院大學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極進(jìn)取的服務(wù)社群新風(fēng)尚，為推動(dòng)精神文明建設(shè)而努力。要不斷拓展志愿者工作新領(lǐng)域，推動(dòng)志愿者工作邁上新臺(tái)階。

回顧過(guò)去，成績(jī)鼓舞人心，展望明天，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我院志愿者活動(dòng)將會(huì)繼續(xù)深化志愿服務(wù)內(nèi)涵，拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域、擴(kuò)大志愿服務(wù)隊(duì)伍、打造志愿服務(wù)品牌，以及在健全完善志愿服務(wù)機(jī)制等方面不斷加強(qiáng)。

弘揚(yáng)志愿者精神，不是靠一個(gè)志愿者日的宣傳，而是靠我們的共同實(shí)踐。在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我們也得到了改進(jìn)、提高和發(fā)展，我們的精神和靈魂得到了滿足。志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既“樂(lè)人”，也“樂(lè)己”。

相信有了你們的支持，有了你們，我們的支愿者家庭會(huì)越來(lái)越精彩！

志愿活動(dòng)發(fā)言稿(篇5)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我很榮幸能在這里與大家分享有關(guān)大學(xué)生志愿活動(dòng)的經(jīng)歷和感受。志愿活動(dòng)是一項(xiàng)具有重要意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它既能豐富我們的大學(xué)生活，又能幫助他人，讓我們的人生更加充實(shí)與有意義。

回想起我參與的第一個(gè)志愿活動(dòng)，那是我剛剛步入大學(xué)，對(duì)志愿活動(dòng)一無(wú)所知的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，學(xué)校組織了一次社區(qū)清潔活動(dòng)，我報(bào)名參與了其中。我們一群大學(xué)生穿著統(tǒng)一的志愿者服裝，手持掃帚、垃圾袋，來(lái)到社區(qū)街道上。雖然早上的陽(yáng)光毒辣地曬著我們的身體，但我們沒(méi)有一絲怨言，反而笑容滿面地清掃著街道的每一寸土地。在活動(dòng)過(guò)程中，老人們看到我們這些志愿者后，紛紛出來(lái)向我們致謝。他們的微笑和祝福讓我感到非常溫暖和欣慰。從那天起，我明白了志愿活動(dòng)的真正意義——幫助他人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

之后，我參加了更多種類(lèi)的志愿活動(dòng)，例如慰問(wèn)孤寡老人、助力留守兒童和環(huán)境保護(hù)等。每次活動(dòng)都讓我受益匪淺。慰問(wèn)孤寡老人的活動(dòng)中，我見(jiàn)到了許多年邁的老人們，他們雖物質(zhì)上的生活并不富裕，但他們的心理狀態(tài)卻很好。他們告訴我，唯有樂(lè)觀積極的心態(tài)，才能保持健康和長(zhǎng)壽。而在助力留守兒童的活動(dòng)中，我真切感受到了這些孩子的孤獨(dú)和渴望得到關(guān)愛(ài)的心情。我們?yōu)樗麄兣e辦了一場(chǎng)有趣的文藝演出，通過(guò)互動(dòng)游戲和樂(lè)器演奏，希望能給他們帶去快樂(lè)和溫暖。最近一次的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中，我們帶著自己的環(huán)保袋和垃圾分類(lèi)知識(shí)，走進(jìn)社區(qū)，向居民們宣傳環(huán)保理念，并一同開(kāi)展了垃圾分類(lèi)的活動(dòng)。雖然這些活動(dòng)看似微小，但它們對(duì)于環(huán)境保護(hù)和促進(jìn)公民素質(zhì)的提高起到了積極的推動(dòng)作用。

大學(xué)生志愿活動(dòng)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)。在志愿活動(dòng)中，我們需要互助合作，共同完成任務(wù)；我們需要對(duì)待每一個(gè)被幫助的人和每一項(xiàng)任務(wù)都始終保持真誠(chéng)的態(tài)度和耐心。這種集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)將對(duì)我們今后的人際交往和職場(chǎng)發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。

同時(shí)，大學(xué)生志愿活動(dòng)也為我們提供了鍛煉能力和展示個(gè)人價(jià)值的平臺(tái)。通過(guò)參加志愿活動(dòng)，我們可以鍛煉自己的組織、溝通和協(xié)調(diào)能力。在活動(dòng)中，我曾組織過(guò)一次匯報(bào)會(huì)，負(fù)責(zé)整合每個(gè)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和感受，并撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告。這個(gè)過(guò)程不僅考驗(yàn)了我的組織能力和溝通能力，也讓我認(rèn)識(shí)到自己身上潛在的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。志愿活動(dòng)還幫助我了解并結(jié)識(shí)到了許多不同領(lǐng)域的人士，為我日后職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的人脈資源。

總而言之，大學(xué)生志愿活動(dòng)不僅是一種社會(huì)實(shí)踐，更是一種人生體驗(yàn)。通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我們可以幫助他人，關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)責(zé)任感和集體意識(shí)，提升自我價(jià)值。在我們的生命中，或許忙碌追求自我價(jià)值是必備的，然而關(guān)注他人，并通過(guò)行動(dòng)傳遞溫暖和愛(ài)心，才是一個(gè)真正成熟和完善的人應(yīng)該具備的素質(zhì)。讓我們共同參與志愿活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

志愿活動(dòng)發(fā)言稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，推動(dòng)我校青年志愿服務(wù)事業(yè)有目標(biāo)、有步驟的開(kāi)展，今天集中各位青年教師，召開(kāi)組建一中教工志愿者服務(wù)隊(duì)的動(dòng)員會(huì)。

青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，是在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間、精力、金錢(qián)等，去從事社會(huì)公益和社會(huì)服務(wù)事業(yè)，為改進(jìn)社會(huì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而開(kāi)展的服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo) “無(wú)私奉獻(xiàn)、友愛(ài)互助、共同進(jìn)步”的精神。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，講求競(jìng)爭(zhēng)、效率、利益的時(shí)期，我們同樣要注重公平、道義和愛(ài)心，需要一種新的時(shí)代精神的支撐。志愿者服務(wù)活動(dòng)既繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，又樹(shù)立了時(shí)代新風(fēng)正氣，用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生樹(shù)立了典范和榜樣，具有重要的意義。

一、對(duì)他人、學(xué)校及社會(huì)的意義。青年志愿者活動(dòng)從點(diǎn)滴入手，從身邊做起，做了大量看起來(lái)很平凡的事情，但卻溫暖了身邊的每一個(gè)人。心理疏導(dǎo)、文明交通勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)，給同學(xué)們心靈港灣，讓整個(gè)校園因?yàn)閻?ài)心活動(dòng)充滿溫馨;同時(shí)青年志愿者活動(dòng)也讓整個(gè)社會(huì)其樂(lè)融融，慰問(wèn)孤寡老人、扶貧支教等愛(ài)心活動(dòng)也將我們的奉獻(xiàn)精神蔓延到了社會(huì)上。青年志愿者活動(dòng)，是一項(xiàng)無(wú)限光榮的活動(dòng)，也是我們教學(xué)工作中較為重要的一部分。

二、對(duì)于我們自身的意義。通過(guò)參與志愿服務(wù)工作，我們有機(jī)會(huì)貢獻(xiàn)自身的才學(xué)、能力，人生的價(jià)值在志愿活動(dòng)當(dāng)中得到體現(xiàn)，社會(huì)責(zé)任感及精神境界也得到了提升。青年志愿者利用空暇余時(shí)間，參與不同形式的、有意義的志愿服務(wù)工作和活動(dòng)，充實(shí)了業(yè)余時(shí)間，豐富了業(yè)余生活;同時(shí)也為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，帶動(dòng)更多的人加入志愿服務(wù)的隊(duì)伍中來(lái) 。

我們是承載著歷史重任的一代，也是最有激情和活力的一代，我們有責(zé)任繼續(xù)傳承青年志愿者的奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)將這股暖流溫暖到身邊的每一個(gè)小角落。今天站在這里的我們是踩在了無(wú)數(shù)人的肩膀上，幸福來(lái)之不易，除了珍惜，我們更應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，哪怕能做的只有那么一點(diǎn)點(diǎn)小事，但是跬步形成千里，細(xì)流積成江河，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)就無(wú)法估量了。不管是成長(zhǎng)過(guò)程，還是奮斗歷程，這一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)就是你們邁出的一大步。

一中有愛(ài)，志愿者在行動(dòng)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行志愿者精神，努力傳播一中志愿者風(fēng)范，發(fā)揚(yáng)中華兒女傳統(tǒng)美德。向大家傳遞真善美，宣揚(yáng)善雅志，奉獻(xiàn)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助，將志愿進(jìn)行到底，為志愿精神譜寫(xiě)最華麗的樂(lè)章!

志愿活動(dòng)發(fā)言稿(篇7)

志愿者支教活動(dòng)交流發(fā)言稿

一分耕耘，一分收獲，我們?cè)谶^(guò)去兩年的志愿服務(wù)期間，邊實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)提高，默默奉獻(xiàn)，努力拼搏，我們所教學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了大幅度的提高。以下是征集志愿教學(xué)活動(dòng)交流發(fā)言，歡迎閱讀。

志愿者支教活動(dòng)交流發(fā)言

剛剛送走了豐收的金秋，又迎來(lái)了裹著雪的初冬。今天，我們放下繁忙的工作，滿懷熱情地來(lái)參加這次會(huì)議。在此，我代表所有志愿者，向一直關(guān)心和支持我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表始終心的感謝。

20xx年，省委組織的大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)像一根紅線，把我們這些漂泊在外的游子系回家鄉(xiāng)，為克東教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春，這也圓了我們多年的為師之夢(mèng)。我很榮幸能成為教育戰(zhàn)線的一員，為克東的發(fā)展培養(yǎng)人才。

記得報(bào)到那天，鄉(xiāng)親們用四輪車(chē)把我們接到距鄉(xiāng)直十公里外的山河學(xué)校，我們內(nèi)心充滿喜悅，一路上談?wù)撝?，憧憬著。但是?dāng)我們看到學(xué)校的環(huán)境和現(xiàn)狀時(shí)，我不禁有點(diǎn)失落。辦學(xué)條件太落后了。落后的教學(xué)環(huán)境，艱苦的生活條件，我們?yōu)榧亦l(xiāng)農(nóng)村教育志愿服務(wù)的信念曾經(jīng)幾度動(dòng)搖過(guò)，當(dāng)望著孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼神，聽(tīng)到家長(zhǎng)們的聲聲叮囑，我們真正感覺(jué)到了肩上擔(dān)子的份量，當(dāng)時(shí)我暗下決心，一定要努力工作，教好書(shū)，育好人，不辜負(fù)鄉(xiāng)親們的厚望。

慢慢地，在工作中，我們找到了自信和精神上的支持。

在支教的兩年中，市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到校問(wèn)寒問(wèn)暖，為我們撥款維修宿舍,購(gòu)買(mǎi)電視、炊具以及米面等生活必需品，解決了很多實(shí)際困難;學(xué)校教師和學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常從家里給我們拿菜，也給予了我們很大幫助，免去了生活上的后顧之憂，使我們得以將全部精力投入到教育教學(xué)工作之中。

我所在的志愿服務(wù)學(xué)校是昌盛鄉(xiāng)的山河學(xué)校，山河學(xué)校有教師23名，我們志愿者就占11名，我們的到來(lái)解決了學(xué)校教師嚴(yán)重缺編的問(wèn)題。由于我們所服務(wù)的學(xué)校教師缺編，到崗后我們不僅全部擔(dān)任班主任和主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，而且大多數(shù)都跨年級(jí)、跨學(xué)科任課，在初中任教的每天一天至少4節(jié)課，最多時(shí)一天6節(jié)課。由于課節(jié)多，嗓子啞了，含片草珊瑚，挑燈備課、批作業(yè)是常事，雙休日也很少休息，進(jìn)行家訪、給學(xué)困生無(wú)償補(bǔ)課。

一分耕耘，一分收獲，我們?cè)谶^(guò)去兩年的志愿服務(wù)期間，邊實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)提高，默默奉獻(xiàn)，努力拼搏，我們所教學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了大幅度的提高，我和閻候剛、王春艷共同執(zhí)教的05、06兩屆初中畢業(yè)班的中考成績(jī)達(dá)到了山河學(xué)校中考升學(xué)考試歷史最好水平，05年考入一中4人;一分耕耘，一分收獲，今年19名考生中，就有10人升入一中，升學(xué)率53%。，聽(tīng)說(shuō)這比有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的成績(jī)還好，這在全鄉(xiāng)引起了不小的轟動(dòng)，同時(shí)也使得我們向上級(jí)組織和父老鄉(xiāng)親交上了一份滿意的答卷，這充分證明了我們的能力和價(jià)值。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)06年中考錄取成績(jī)時(shí)，我們自己都不敢相信，后來(lái)我們的校長(zhǎng)打**問(wèn)中心校的李校長(zhǎng)得以確認(rèn)，我們都為自己努力拼搏取得的成績(jī)而欣喜若狂，我默默的流出了眼淚，過(guò)去的苦和累都被成績(jī)所取代。

我們?cè)诮虒W(xué)中的成績(jī)得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可，我校不但沒(méi)有流失生，還吸引了很多周邊村的學(xué)生到我校就讀，學(xué)校的在校生由20xx年的164名增至273名，這也證明了我們這支志愿者隊(duì)伍的基本素質(zhì)。我們?yōu)橹驹刚叩姆Q號(hào)感到驕傲，我們也成功地成為了志愿者隊(duì)伍伍增輝。

然而，閑暇之余和外地校友談到他們的優(yōu)越情況時(shí)，心中偶爾也會(huì)有一些失落，他們有的已成為正式職工，有的進(jìn)入了**機(jī)關(guān)，有的進(jìn)了較好的企業(yè)。但是，一進(jìn)入教室，我就看到了可愛(ài)的笑臉，回想起我所取得的教學(xué)成就，一切都被遺忘了。

我愛(ài)人在第一中學(xué)任教，我家在克東鎮(zhèn)內(nèi)居住，每天要座通勤車(chē)到80里的外昌盛鄉(xiāng)的山河村，早上披星而出，晚上戴月而歸，遇到天氣不好，或?yàn)閷W(xué)生補(bǔ)課，就得吃住在學(xué)校。我是在參加志愿服務(wù)前夕結(jié)婚的，到山河校之后，全身心地投入到了教育教學(xué)工作，我舍棄了要孩子，這是一個(gè)已婚女人很難作出的決定，為此愛(ài)人也時(shí)不時(shí)的勸我。期間的苦和累自不必說(shuō)，能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，我無(wú)怨無(wú)悔。

我是大學(xué)生志愿者之一，我只是其中的的代表，還有很多同事比我做得更好，付出的比我更多，在支教期間，為了安心教書(shū)，為了鄉(xiāng)村教育，有的在鄉(xiāng)村安家立業(yè)，扎根農(nóng)村，真誠(chéng)的實(shí)踐著志愿服務(wù)家鄉(xiāng)愿望。兩年來(lái)，我們的工作繁忙、緊張、有序。我們?cè)黾恿酥R(shí)，訓(xùn)煉了我們的能力，豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)?！安唤?jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。

”我們多人多次得到上級(jí)組織的獎(jiǎng)勵(lì)，這是我們所有支教志愿者的榮耀。

回首過(guò)去，豐富多彩，輝煌燦爛，展望未來(lái)，我們有一個(gè)光明的未來(lái)。在兩年服務(wù)期已滿之后，我們?cè)跒樽约旱娜ハ蜥葆逯H，縣委領(lǐng)導(dǎo)以及項(xiàng)目辦、教育局的領(lǐng)導(dǎo)多次跑省有關(guān)部門(mén)，為我們努力爭(zhēng)取續(xù)簽協(xié)議，使我們能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的農(nóng)村教育再做貢獻(xiàn)，使我們能夠繼續(xù)在自己所鐘愛(ài)的三尺講臺(tái)無(wú)私奉獻(xiàn)，這是我們所期盼的。我謹(jǐn)代表全體學(xué)生，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心和幫助表示衷心的感謝！

我們雖然平凡，但我們?cè)谄椒仓惺斋@，因?yàn)槠椒苍杏齻ゴ蟆＝?jīng)過(guò)我縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)和努力，我們贏得了續(xù)簽六年協(xié)議的機(jī)會(huì)。這里，我代表全

縣支教志愿者向組織鄭重承諾，在今后的支教期間，我們將進(jìn)一步樹(shù)立為克東農(nóng)村教育事業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展做出貢獻(xiàn)的穩(wěn)固思想，積極向上，努力拼搏，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和父老鄉(xiāng)親的厚愛(ài)，努力為克東農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)!努力為家鄉(xiāng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的每一分光和熱。