取我所需作文

取我所需作文13篇。

大多數(shù)人都在筆記本上留下手寫的作文，通過(guò)寫作文可以記錄下我們的所想所感和所愿，優(yōu)秀的文章需要知識(shí)的沉淀，寫好作文要先從什么地方著手呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“取我所需作文13篇”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

取我所需作文【篇1】

晚風(fēng)不經(jīng)意地吹過(guò)湖面，漣漪一波一波地漾開(kāi)，您的蘭花指在我眼前浮現(xiàn)，那，是您的自豪……

一年級(jí)，當(dāng)我跨進(jìn)教室，第一眼看到的就是您。您在講臺(tái)上耐心地回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，您長(zhǎng)得并不帥，稀疏的短發(fā)，厚厚的眼鏡，黝黑的皮膚，穿著老式的灰上衣，灰褲子，最令人印象深刻的就是那在空中劃動(dòng)的蘭花指。您上課時(shí)，總是透過(guò)厚厚的眼鏡盯著我們看，還時(shí)不時(shí)翹起蘭花指，指著黑板一道道公式，一句一句念著，而同學(xué)們都發(fā)出一陣陣哄笑聲，嘲笑您有些娘的動(dòng)作。說(shuō)實(shí)話，一年級(jí)的時(shí)候，我不太喜歡您。比起那些英俊瀟灑的老師，您太樸素；比起那些年輕幽默的老師，您太嚴(yán)肅。

四年級(jí)的那場(chǎng)考試，改變了我對(duì)您的看法。

當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心劇烈地跳動(dòng)著。不要……不要……我緊閉雙眼，心中默默祈禱。慢慢挪開(kāi)遮著分?jǐn)?shù)的手，兩個(gè)“8”映入眼簾。心里，突然有些酸酸的，不感相信，平時(shí)考九十五分以上的我，竟落得如此地步。您瞥了我一眼：“下課到我辦公室來(lái)。”該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。我拿著那張被我揉皺的試卷，不知所措地站在那兒。您示意我坐下，用前所未有的溫柔，解說(shuō)著題目：“這道題，只要用簡(jiǎn)便計(jì)算……”您的蘭花指，在我掛滿紅燈籠的試卷上劃動(dòng)，您這兒一指，那兒一點(diǎn)，思路便如潮水般源源不斷地朝我涌來(lái)。望著你有些灰白的頭發(fā)，心中仿佛有一股暖流，仿佛其中的一絲白發(fā)，是為我所長(zhǎng)的。

老師，您的蘭花指，指點(diǎn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生。加減乘除，也算不盡我對(duì)您的恩情。如今，我們已是六年級(jí)的學(xué)生，望著我們考入一個(gè)個(gè)初中，您的嘴角浮起了一絲笑意。我知道，我們，便是您的自豪，便是您蘭花指的用意所在。

晚風(fēng)不經(jīng)意地吹過(guò)湖面，漣漪一波一波地瀾開(kāi)。老師，期待您的蘭花指頻頻點(diǎn)動(dòng)；老師，請(qǐng)相信我們將成為您的自豪！

取我所需作文【篇2】

當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)視獨(dú)生子女為掌上明珠，對(duì)他們寵愛(ài)有加。不愿意讓他們收到一丁點(diǎn)的傷害。真可謂“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！”今天，在語(yǔ)文書上的一幅漫畫引起了我的深思。

在吃飯的時(shí)候，小朋友“小明”不愿意吃飯了，把腳放到桌子上，弄得杯盤狼藉。于是，他的媽媽坐到旁邊，一邊哄他一邊喂他吃飯。爸爸站到他對(duì)面的椅子上，做出各種搞怪的表情和有趣的動(dòng)作，還模仿動(dòng)物的叫聲！時(shí)不時(shí)爸爸扭著屁股，用尖細(xì)的嗓音唱到：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里！”媽媽張著嘴好像在說(shuō)：“乖乖，寶貝寶貝快吃飯，吃飽飽地！”而小明只有在哈哈大笑的時(shí)候才能吃下一些可口的飯菜，別的時(shí)候，他只顧著手中的玩具。

笑過(guò)之余，我想：“真是溺愛(ài)孩子呀！哎！溺愛(ài)孩子可是會(huì)害了他自己的呀！

照這樣下去的話，他怎么能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人呢？他怎樣步入社會(huì)呢？在社會(huì)上，誰(shuí)會(huì)像他的父母一樣疼愛(ài)他呢？誰(shuí)會(huì)一口一口地喂他吃飯呢？那樣的話，誰(shuí)又來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)的未來(lái)呢？誰(shuí)來(lái)讓我們的祖國(guó)繁榮昌盛呢？

家長(zhǎng)們，請(qǐng)不要再溺愛(ài)孩子了！不要賦予他們依賴性，讓他們獨(dú)立一回吧！如果再這樣下去，他們會(huì)成為排斥于社會(huì)之外的廢人的！

同學(xué)們，這樣的愛(ài)我們要不得！

取我所需作文【篇3】

我夢(mèng)見(jiàn)地球母親在流淚!月球也在流淚!

"吱--"隨著這聲音，一棵棵挺拔而立的參天大樹(shù)被砍倒。不停息地制造氧氣的樹(shù)木被一雙雙一次性筷子取而代之。那一只只可親可愛(ài)的羊、鹿……都被那些無(wú)情的人們所殺死，成為他們的美餐。地球母親在流淚，她哭得好傷心好傷心，看著動(dòng)物們一天天地滅絕。

無(wú)情的洪水肆無(wú)忌憚地吞噬人們的生命，泥石流將所有家產(chǎn)毀于一旦，種種自然災(zāi)害困擾著人們。地球母親好像為我們敲響了警鐘!

可是我們?nèi)詻](méi)有看到問(wèn)題的嚴(yán)重性，繼續(xù)開(kāi)墾森林，往河里排放污水，地球上的環(huán)境繼續(xù)惡化。一條條清澈的小河，如今變得臭氣熏天。地球母親忍不下去了，她要懲罰我們，是地震還是洪水?還是其它?太可怕了!

月球它也在流淚!我在月亮中看到嫦娥了，她的樣子很凄慘，她正在望著自己的家園傷心地流下眼淚。因?yàn)樗?tīng)說(shuō)人類科學(xué)家要炸掉月球!多么可怕的字眼，嫦娥被不幸的消息氣得頭發(fā)都變白了，只見(jiàn)她拿起一條繩子，上吊死去了!月球它同樣也是那么的可愛(ài)，人類知道地球是他們的可愛(ài)家園，難道就不放嫦娥一條生路嗎?科學(xué)家怎么乘宇宙飛船來(lái)到宇宙中了呢?宇宙飛船在月球周圍轉(zhuǎn)了好久好久。

"放過(guò)我吧!人類!"月球悲憤地說(shuō)道，"我好傷心，你們能忍心嗎?"只聽(tīng)見(jiàn)一陣驚動(dòng)全宇宙的聲音。"不行，不行，沒(méi)有月球晚上怎么度過(guò)!"我大聲叫道。

我突然從夢(mèng)中驚醒，出了滿身冷汗。睜開(kāi)迷蒙的雙眼，嗨!幸好是場(chǎng)惡夢(mèng)!

但我想對(duì)你說(shuō)，保護(hù)大自然吧，保護(hù)我們的地球吧!請(qǐng)不要讓我們的家園遭到像恐龍一樣的滅絕!

取我所需作文【篇4】

現(xiàn)今的世界因?yàn)榄h(huán)境污染已經(jīng)嘗到了不少苦頭。

不久前，我看到了一篇報(bào)道，上面說(shuō)某個(gè)地方因?yàn)檫^(guò)量排放有害氣體，短短五天的時(shí)間里，竟然有幾千人由于呼吸道疾病而死亡。太可怕了！要是天天這樣下去，我看過(guò)不了幾年，地球上的人類豈不死得差不多了！不幸的是，人類還在使勁地繼續(xù)破壞……

就說(shuō)亂扔垃圾吧。老師告訴過(guò)我們：“如果哪兒被人扔了一節(jié)廢電池，這個(gè)地方的土地就會(huì)被污染，很多年都不會(huì)長(zhǎng)植物，即使長(zhǎng)出植物，也是有毒的?！笔チ送恋?，失去了植物，那我們還吃不吃飯了。

所以，我們得趕快采取措施啦！

我想再過(guò)20年，到20xx年的時(shí)候，讓大地全部變綠，綠化達(dá)到99％。你不禁會(huì)問(wèn)：“人類在哪里走路呀！”沒(méi)關(guān)系，我設(shè)計(jì)了很多條地下通道和空中通道。地下通道跑高速列車，空中通道飛高速航行器，這些機(jī)器都是用二氧化碳作能源，噴出的卻是氧氣。不錯(cuò)吧？

人們可以在綠地上野餐，你也許擔(dān)心草會(huì)被壓壞，當(dāng)然不會(huì)，我會(huì)發(fā)明一種氣墊，坐在上面很舒服，草卻一點(diǎn)也不會(huì)損傷。

為了不砍森林，那時(shí)候已經(jīng)不用紙了。書是一臺(tái)微型筆記本電腦，只有手掌大，而且能大能小。寫作業(yè)時(shí)，只需要用一種筆在屏幕上寫就可以了。如果錯(cuò)了，電腦會(huì)自動(dòng)提示你改正，等你完成了作業(yè)，電腦會(huì)通知老師，老師就會(huì)批準(zhǔn)你自由活動(dòng)了。

書桌、椅子等是一種特殊泡沫材料制成的，想軟就軟，想硬就硬，想涼就涼，想熱就熱……總而言之，比木頭做的好得太多了！

吃的東西都是太空食品，這樣就不用開(kāi)荒耕地了。而且這種食品比小食品好吃一百倍，營(yíng)養(yǎng)一千倍，口味多多！

因?yàn)檫@些原因，地球人均年齡達(dá)到了200歲。地球也因此獲得了“宇宙十佳星球獎(jiǎng)”，地球好不開(kāi)心，你看她笑得還挺可愛(ài)呢！

取我所需作文【篇5】

我國(guó)偉大的藥物學(xué)家李時(shí)珍，出生在一個(gè)醫(yī)生的家庭里。他從小就喜歡觀察父親在栽院子里的各種藥草，看那些藥草怎樣抽條，怎樣長(zhǎng)出嫩綠的葉子，怎樣開(kāi)出艷麗的花朵，還從父親那里學(xué)到了不少藥草的知識(shí)。

當(dāng)時(shí)醫(yī)生的地位很低，父親希望他熟讀八股文，將來(lái)去考舉人。他一大早夾上幾本書，到隔院的廟里去攻讀，有時(shí)去的太早，廟門還沒(méi)開(kāi)呢！他干脆就坐在門檻上讀。父親給窮人看病時(shí)，他悄悄站一旁，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，用筆記下要點(diǎn)。父親見(jiàn)他這么專心，終于答應(yīng)讓他學(xué)做醫(yī)生。

一回，有個(gè)醫(yī)生給癲狂病人開(kāi)了個(gè)藥方，其中有一味藥叫防葵。沒(méi)想到病人吃了這藥，馬上就死了。李時(shí)珍發(fā)現(xiàn)，原來(lái)藥書上把防葵和毒藥狼毒搞混了。于是他下了決心，一定要把古代藥書好好整理一下，把錯(cuò)的全部改正過(guò)來(lái)，把漏掉的好好補(bǔ)上去。經(jīng)過(guò)多年艱苦的努力，他終于編成了著名的醫(yī)藥巨著《本草綱目》。

著名的橋梁專家毛以升爺爺，在少年時(shí)代就已經(jīng)有了驚人的記憶力。

有一次，在學(xué)校舉辦的新年晚會(huì)上，有同學(xué)提議，請(qǐng)毛以升背圓周率，背到小數(shù)點(diǎn)后面一百位。這使大家非常吃驚。只見(jiàn)毛以升從容不迫地大聲背著，周圍響起了熱烈的掌聲。

少年時(shí)代的毛以升每天清晨到和邊去背古詩(shī)和古文。和面上有許多魚船，有的漁民在撒網(wǎng)捕魚，有的漁民在投鋼捉魚。被的同學(xué)都被這生動(dòng)的情景吸引住了，可毛以升卻仍然專心致志地背他的書。過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，他就能背誦上百首唐詩(shī)和許多篇上千字的古文了。一次，他在爺爺書房里發(fā)現(xiàn)一本書，上面寫著圓周率小數(shù)點(diǎn)后面的一百位數(shù)字。為了鍛煉記憶力，他花了許多時(shí)間，反復(fù)誦讀默寫，終于把這一百位數(shù)字熟練地背出來(lái)了。

毛以升常說(shuō)：＂看一遍不如背一遍，背一遍不如寫一遍。人的四肢，人的頭腦，越用越靈。相反，不磨練，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)生銹。＂他八十多歲時(shí)還能把圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百位數(shù)字準(zhǔn)確無(wú)誤地背出來(lái)呢。

＂我自己想出來(lái)的?。?/p>

偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛(ài)他，８歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來(lái)，買了把錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。

一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：＂外婆，你看這個(gè)！＂外祖母一看，小牛頓手里捧著一塊木版，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問(wèn)：＂這是什么呀？＂

＂大樣鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間。＂

＂是誰(shuí)教你做的呀?。?/p>

＂是我自己想出來(lái)的。＂小牛頓自豪地回答。

牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象＼善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，還成功地取得了許許多多別的科學(xué)研究成果。

取我所需作文【篇6】

梅花與松，竹并稱“歲寒三友”古今中外無(wú)數(shù)詩(shī)人，偉人都頌贊過(guò)它，王維的“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些無(wú)不透露著對(duì)梅花的喜愛(ài)。

梅花在寒冷之季誕生，一片白色汪洋中泛著淡淡的黃色，在那里涌著，浪著，跳著?！包S骨錚錚”起初只是花骨朵兒，翹然立在枝頭，枝頭上的花骨朵顫動(dòng)著，在這銀裝素裹的世界，沒(méi)有一片遮風(fēng)擋雨的地方，用手包圍住，花的顫動(dòng)慢了下來(lái)，一股清香襲來(lái)，它，不像牡丹的雍容華貴，不像蓮的高潔傲岸，不像菊的千姿百態(tài)，不像玫瑰的紅色耀眼，它只是一株樸素?zé)o華，全身淡淡的黃色，優(yōu)雅極致。味不似牡丹的濃艷，不似蓮的清幽，不似菊的清淡，不似玫瑰的芳香。

黃而薄，嫩而透明的梅就這樣開(kāi)在一片冰雪之中，這里沒(méi)有別的花，只有梅；沒(méi)有別的香，只有梅香；沒(méi)有溫暖的氣候，只有北風(fēng)的呼嘯......

當(dāng)春風(fēng)沐浴著陽(yáng)光，梅的旅程就結(jié)束了，百花的香混在一起，難免有些刺鼻，而白色世界中的香只有一種-----那就是梅香，不濃不淡，剛剛好的香，地上散落著淡黃的花瓣，俯身捧起一首雪，嗅著雪中彌漫著的香，心情募的變好立起來(lái)梅，一種尋常的花，只為在風(fēng)雪中挑戰(zhàn)自我而綻放；它的壽命只有一個(gè)寒冬，卻從未抱怨；環(huán)境的惡劣，卻少有提起......不曾抱怨，不曾退縮，不曾迷茫。梅的花開(kāi)只為證明環(huán)境惡劣，也有花開(kāi)；只為證明花期再短，也愿堅(jiān)持。梅啊，寒冬十月的你，只為證明再艱苦，再無(wú)奶也愿堅(jiān)持。

“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)”

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”（Qx54.CoM 群學(xué)網(wǎng)）

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”

取我所需作文【篇7】

時(shí)間是停著的還是走著的。為什么我還是在原處茫然地找尋著自己？

――題記

獨(dú)自彷徨在這白茫茫的雨季，天靜靜的暗著，慢慢沉下去，緩緩地張開(kāi)沉睡已久的雙眼，我已習(xí)慣在這寂寞的雨中找尋自己。雨，輕輕地打著我的臉，夾著淚帶著寒，我的心卻被空虛溢滿，明明該記些什么的，現(xiàn)在只是空白，我的故事再也記不起，一切都釋然了??我的心丟在了哪里？竟然不留一絲痕跡，只剩孤寂。

一直偏執(zhí)的喜歡童話中的故事，曾幾何時(shí)，也幻想自己就是一個(gè)公主，也學(xué)著月光下踮著腳尖，翩翩起舞。我夢(mèng)見(jiàn)：一個(gè)美麗的森林，星光搖曳，蘆花飛舞在河畔，月光輕輕托著我的裙角，輕風(fēng)撩起我的長(zhǎng)發(fā)，我嬉戲地追逐著一閃一閃的螢火蟲(chóng)，飛翔了??我記得那時(shí)的我是有翅膀的，雪白雪白的翅膀也沉醉在那片記憶的森林。從此，我害怕醒來(lái)，害怕失去后的落寞，茫然不知所措。讓我怎樣撿拾這破碎的畫面？

可我還是醒了，醒后還是尋找；我不知除了就這樣尋找外還能做些什么？在完成一個(gè)循環(huán)，一種規(guī)則？我害怕光，害怕在陽(yáng)光中連自己最后一絲防線也會(huì)崩潰！心一點(diǎn)一點(diǎn)地被撕碎，我一起以為自己很勇敢，其實(shí)我很無(wú)知、很固執(zhí)。為了維持我所謂的“勇敢”，我真的很累很累，感覺(jué)就像掉在一個(gè)自己所設(shè)的陷阱里，我拼命的掙扎、呼喊，卻忘記了自己明明是可以救自己，我不知道，我什么時(shí)候開(kāi)始了欺騙自己。

我一直很努力走出這層黑暗，這令人壓抑的大氣圈，但地球終究是圓的，再怎么做也逃不出命運(yùn)黑色的嘲弄。結(jié)果，在原本該結(jié)束的地方出發(fā)，又回到了出發(fā)的地點(diǎn)結(jié)束；得到的與失去的，遇到的與錯(cuò)過(guò)的，一切都充滿意義又毫無(wú)意義。像是見(jiàn)過(guò)，又慢慢變得模糊??

未知湖畔，蘆花在月光中微擺，遙遙星空遠(yuǎn)不可及，總在無(wú)比的空蕩中，一次次地迷失自己。

后記：不知何時(shí)春風(fēng)綠了大地，不知何時(shí)秋風(fēng)帶走了生機(jī)，夢(mèng)想碎了一地記憶。歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴，填不滿，改變不了，時(shí)間留下的傷痛。我忽然想起了鄭愁予的“我不是歸人，是個(gè)過(guò)客”，這是個(gè)沒(méi)有詩(shī)也沒(méi)有童話的季節(jié)。

取我所需作文【篇8】

從前有一顆巨大的蘋果樹(shù)。

一個(gè)小男孩每天都喜歡在樹(shù)下玩耍。他爬樹(shù)，吃蘋果，在樹(shù)陰下小睡……他愛(ài)樹(shù)，樹(shù)也愛(ài)和他玩。

時(shí)間過(guò)得很快，小男孩長(zhǎng)大了，他不再每天都來(lái)樹(shù)下玩耍了。

一天，男孩來(lái)到樹(shù)下，注視著樹(shù)。

“來(lái)和我玩吧。”樹(shù)說(shuō)。

“我不再是孩子了，我再也不會(huì)在樹(shù)下玩了。”男孩回答道，“我想要玩具，我需要錢去買玩具。”

“對(duì)不起，我沒(méi)有錢……但是，你可以把我的果實(shí)摘下來(lái)拿去賣了，這樣你就有錢了?！?/p>

孩子興奮的把所有的蘋果都摘下來(lái)，高興地離開(kāi)了。

男孩摘了蘋果以后很久都沒(méi)有回來(lái)。樹(shù)很傷心。

一天，男孩回來(lái)了，樹(shù)很激動(dòng)。

“來(lái)和我玩吧?！睒?shù)說(shuō)。

“我沒(méi)有時(shí)間玩，我得工作。養(yǎng)家糊口。我們需要一幢房子，你能幫助我嗎？”

“對(duì)不起，我沒(méi)有房子，但是你可以砍下我的樹(shù)枝，拿去蓋你的房子。”男孩把所有的樹(shù)枝都砍下來(lái)，高興地離開(kāi)了。

看到男孩那么高興，樹(shù)也非常欣慰。但是男孩從此很久都沒(méi)回來(lái)。樹(shù)再一次孤獨(dú)和傷心起來(lái)。

一個(gè)炎熱的夏日，男孩終于回來(lái)了，樹(shù)很欣喜。

“來(lái)和我玩吧。”樹(shù)說(shuō)。

“我過(guò)得不快樂(lè)，我也一天天變老了，我想去航海放松一下。你能給我一條船嗎？”

“用我的樹(shù)干造你的船吧，你就能快樂(lè)的航行到遙遠(yuǎn)的地方。”男孩把樹(shù)干砍下來(lái)，做成了一條船。

他去航海了，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有露面。

最后，過(guò)了很多年，男孩終于回來(lái)了。

“對(duì)不起，孩子，我再也沒(méi)有什么東西可以給你了，我再也沒(méi)有蘋果了……”樹(shù)說(shuō)。

“我已經(jīng)沒(méi)有牙咬蘋果了?！蹦泻⒒卮鸬?。

“我也沒(méi)有樹(shù)干讓你爬了?！睒?shù)接著說(shuō)。

“我已經(jīng)老得爬不動(dòng)了?！蹦泻⒄f(shuō)。

“我真的不能再給你任何東西了，除了我正在死去的樹(shù)根?！睒?shù)含淚說(shuō)。

“我現(xiàn)在不再需要什么了，只想找個(gè)地方休息。過(guò)了這么些年，我累了?！蹦泻⒒卮鸬?。

“太好了！老樹(shù)根正是休息時(shí)最好的倚靠，來(lái)吧，來(lái)坐在我身邊，休息一下吧。”

男孩坐在樹(shù)根上，樹(shù)很高興，含淚微笑著……

PS：這是每個(gè)人的故事。樹(shù)就是我們的父母。

你也許會(huì)想，男孩對(duì)樹(shù)太殘酷了，但是，那正是我們對(duì)待父母的方式??！

取我所需作文【篇9】

我是一只野貓。 其實(shí)，我本來(lái)也是家貓。只不過(guò)，我和幾個(gè)兄弟姐妹一出生下來(lái)，就被那可恨的主人扔到了一個(gè)垃圾堆里，這樣，我就成了所謂的野貓了。唉，說(shuō)起來(lái)好傷心!

我的兄弟姐妹都相繼死了，只有我大難不死，算是命大。有時(shí)我也想，死了未嘗不是好事，活著就是活受罪。 在我孤苦伶仃的時(shí)候，我被一個(gè)來(lái)倒垃圾的男孩看到了，以后的幾天里他都來(lái)喂點(diǎn)好吃的給我。這真是一個(gè)好孩子。 又過(guò)了幾天，他把我?guī)У剿业膲沁?。我和小男孩度過(guò)了歡樂(lè)的一個(gè)月。這一個(gè)月里，我變得強(qiáng)壯了。

但是，小男孩的媽媽發(fā)現(xiàn)了我，把我趕了出來(lái)。據(jù)這位慈祥的媽媽說(shuō)，我身上會(huì)有某種傳染病的。那天，小男孩哭得很厲害，我也很悲傷。 小男孩，謝謝你的愛(ài)! 從此，我開(kāi)始了流浪。白天，我到處找人類扔出的垃圾，希望能夠找到一些殘羹冷炙;夜晚，我在田野間游蕩，希望能夠捕到一兩只田鼠給自己加餐。就這樣，我在半饑半餓中長(zhǎng)大了。 我來(lái)到一座城市，因?yàn)檫@里尋找食物比較容易些。但是，我必須打敗這里的野貓，來(lái)奪得領(lǐng)地。 一連幾天，我都在城市中游蕩，最后我選擇了一塊很好的地方——一家餐館的后街。這里的垃圾筒里，到處都是魚骨頭。于是我向這塊領(lǐng)地的主人——一只年老的野貓發(fā)起了挑戰(zhàn)。 這是一只有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老野貓，身上有著許多傷疤，顯示它有過(guò)不尋常的經(jīng)歷。但是，它老了。我相信我的力量，我一定能夠打敗它。 是的，我終于趕走了它。 望著它一瘸一拐的背影，我差點(diǎn)流下淚水。

但是，我只能如此。 好走，我的老前輩! 餐館為我提供了豐富的食物，挨餓受凍的日子終于結(jié)束了!白天我躺在陽(yáng)光下悠閑地曬著，晚上也有溫暖的窩;想吃就吃，想玩就玩。多自在啊! 但是，平靜的生活很快結(jié)束：垃圾堆里扔來(lái)了一只小貓。 按理，我應(yīng)該將它趕走?？墒?，我一眼看到它，我就想起了小時(shí)的我。于是，我將它收留了下來(lái)。我的心太軟! 我覺(jué)得，有時(shí)候，人類都不如我! 小貓一天天長(zhǎng)大了，我也一天天地老了。 餐館的生意逐漸冷淡，扔出來(lái)的食物也逐漸稀少?？磥?lái)，這里很難養(yǎng)活我們兩只貓了。 一天，我正想對(duì)小貓說(shuō)我要走了，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不在了。幾天也未見(jiàn)它的身影。這樣，我就繼續(xù)呆在了這里。這里的食物還是夠我一只貓吃的。 我最不愿意發(fā)生的事情發(fā)生了：餐館倒閉了。這意味著這里我再也享受不到食物了，意味著我又要挨餓受饑了。 我已經(jīng)老了，我再也沒(méi)有力氣去爭(zhēng)奪新的領(lǐng)地。那就是說(shuō)，我等著死吧。 然而在我絕望之時(shí)，小貓回來(lái)了。 它在鄰街奪得一塊領(lǐng)地，那兒有著充足的食物。 它是來(lái)接我去它那兒的。

啊，幸福的生活又開(kāi)始了! 這真是一個(gè)好孩子，它讓我想起了以前那個(gè)小男孩。 好了，我的肚子餓了，我得去吃飯了，下次再與您聊吧，再見(jiàn)!

取我所需作文【篇10】

我的家里有許很多多空間，有臭臭的廁所、溫暖的房間、明亮的書房、充滿歡樂(lè)氣氛的客廳和飄著各種菜肴香氣的廚房。

客廳是大家看書、看電視、吃飯、聊天、寫功課、下棋，甚至是吵嘴的好地方，尤其我最喜歡跟爸爸對(duì)弈，每次眼看勝券在握，卻被機(jī)靈的爸爸看出我的計(jì)謀，反攻了回來(lái)，我就輸了。雖然我輸了，但也不得不佩服爸爸的棋藝。

書房是我們吸取智慧的場(chǎng)所，里面有包羅萬(wàn)象的書籍，有童話書、小說(shuō)和英語(yǔ)故事書；書房是我準(zhǔn)備考試的秘密基地，因?yàn)閶寢尪紩?huì)叫我?guī)еS很多多的評(píng)量和自修去書房“拼”，那種感覺(jué)真是生不如死啊！但每次走出書房，我就有一種脫胎換骨的感受，像重獲新生。這時(shí)候的我，有一股知識(shí)的力量，像要沖出我的胸膛喔！

在放滿各種新鮮食物的廚房，是全家煮出好味道的地方，在那里放了各式各樣的鍋碗瓢盆，當(dāng)然也有充滿著酸、甜、苦、辣的調(diào)味料；在假日廚房更是一個(gè)不可或缺的主角，早、中、晚幾乎都會(huì)用到它，全家大小都會(huì)進(jìn)去煮火鍋，煮出來(lái)的火鍋更是沒(méi)話說(shuō)，所以我們很珍惜這個(gè)做出佳肴的神圣地方。

廁所是大家大便小便的地點(diǎn)，生病的時(shí)候不能沒(méi)有它，如果沒(méi)有它的話，拉肚子或嘔吐時(shí)可是非常不方便的??！

大家常常說(shuō)：“金窩銀窩，不如自己的狗窩。”而我的狗窩就是我的房間，也是家中我最喜歡的角落。房間對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗俏以诩要?dú)自一人的天堂角落，也是我聽(tīng)ＣＤ、睡覺(jué)的場(chǎng)所，雖然爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)：“你的房間是豬窩啊！怎么這么亂？還不快整理整理?！钡矣X(jué)得這樣也很舒適，因?yàn)樗墒莵y中有序??！我總是在房間里聽(tīng)著ＣＤ，進(jìn)入想象天地里，天馬行空，任意馳騁，?。≌媸翘硎芰?。

在家里每一個(gè)角落都是舒適的，所以我們不能嫌說(shuō)房間的床太硬、廁所太臭、廚房太小……。我們要記得，每一個(gè)地方都是舒適的，都是我最喜歡，尤其是我的“狗窩”呀！哈哈哈！我如此老實(shí)說(shuō)，您可別見(jiàn)笑喔！

取我所需作文【篇11】

在我的書桌上，擺放著一只可愛(ài)的小臺(tái)燈，它是媽媽從大潤(rùn)發(fā)買回來(lái)的。

小臺(tái)燈是用塑料制成的，周身都是粉紅色的，顯得格外嫩。它的頭上有一個(gè)蓋子，這是可以打開(kāi)的，當(dāng)四周很暗時(shí)，我們的眼睛在臺(tái)燈下面就會(huì)很疲勞，這時(shí)只要把蓋子打開(kāi)，光線立刻就會(huì)射到四周，這樣射到書本上的光線就會(huì)柔和很多，這就是它最主要的護(hù)眼功能。蓋子下面是兩根白色的燈管，只要打開(kāi)開(kāi)關(guān)，它就會(huì)發(fā)出柔和的光芒來(lái)陪伴我，好像在說(shuō)：“小主人，不管你寫到多晚，我都依然會(huì)為你照亮 的?！?/p>

再往下看，是支撐臺(tái)燈的燈柱，下面是固定的，不能動(dòng)，上面一截就像是動(dòng)物的脖子似的，可以任意扭動(dòng)，可別小看它啊，它可以隨意調(diào)節(jié)燈的上下位置。如果你感覺(jué)燈光離你太近，就可以把它往上扳;要是覺(jué)得光線不亮，那你可以把它往下按一下。

燈的底座有兩個(gè)按紐，一個(gè)是臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)，另一個(gè)是調(diào)節(jié)燈的亮暗程度的，在按紐上清清楚楚地標(biāo)明著開(kāi)啟和關(guān)閉，亮和暗，只需要照著做就行了，很簡(jiǎn)單。

這盞護(hù)眼臺(tái)燈從我升入小學(xué)開(kāi)始就一直陪伴著我了，每當(dāng)我有煩惱時(shí)，我都會(huì)向它傾訴，而小臺(tái)燈似乎也聽(tīng)懂了我的話似的，用它那柔和的光芒幫助我把煩惱拋到九宵云外去了。我還給小臺(tái)燈取了一個(gè)可愛(ài)的名字：知心。

我愛(ài)我的小臺(tái)燈，它不僅是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，更是我生活中不可缺少的好朋友。

取我所需作文【篇12】

午后的陽(yáng)光灑下濃重的溫暖，舒緩的音樂(lè)彌漫了整個(gè)小小空間。閉上眼，調(diào)整呼吸，這兩個(gè)小時(shí)只屬于我和我的瑜伽。

剛開(kāi)始學(xué)瑜伽，只是跟風(fēng)隨大流，抱著“玩一玩”的心態(tài)。不曾想，在親身體驗(yàn)后便義無(wú)反顧地愛(ài)上了它，同時(shí)，也愛(ài)著那每個(gè)周末的午后兩小時(shí)。

打開(kāi)音樂(lè)播放器，選擇適合自己心情的瑜伽音樂(lè)，鋪好地毯，拉開(kāi)窗簾，面對(duì)窗外的藍(lán)天和陽(yáng)光，心也開(kāi)始慢慢放松。

吸氣，呼氣，均勻的呼吸中抬腿，收腹……那時(shí)候，整個(gè)世界都如一潭碧波蕩漾的湖水，并不完全安靜，卻閃著靈動(dòng)的光。耳畔是恬淡的音樂(lè)，風(fēng)從開(kāi)著的窗中吹來(lái)，拂過(guò)身上的每一寸皮膚，柔軟得像嬰兒一般。

拜日式對(duì)于我有些難度，盡力使自己的頭貼近雙腳，額頭滲出了汗水，卻依舊沒(méi)有做到位。每當(dāng)自己無(wú)法準(zhǔn)確做好動(dòng)作的時(shí)候，一種不可名狀的失落就會(huì)不自覺(jué)地涌上心頭。老師的嚴(yán)格要求也給人巨大的壓力。每每做一個(gè)新動(dòng)作，老師總會(huì)想盡辦法讓你達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，那種肌肉被硬生生拉扯后撕心裂肺的疼痛令人恐懼。面對(duì)種種困難，也曾想過(guò)要放棄，但對(duì)瑜伽刻骨銘心的熱愛(ài)一次次將怯弱打敗。

兩年，一段無(wú)比短暫的時(shí)間，但它讓我的身體由僵硬變成柔軟，讓我的心由浮躁變成恬淡，讓我的生活由無(wú)味變成鮮活。兩年，它就這樣改變了我，將我?guī)胍粋€(gè)絢爛的世界，無(wú)聲無(wú)息……

時(shí)光的劃痕深深淺淺地刻畫在暗夜鐘聲里，小小的木格子窗外如修女唱贊美詩(shī)時(shí)般安靜，身披紗麗的印度女人，虔誠(chéng)地雙手十和，低吟淺唱。

人生，總是匆匆而過(guò)。短暫的旅程，我們要留下的，應(yīng)該是永恒的美好。

上帝給予每個(gè)人的時(shí)間是公平的，歲月的腳步總不會(huì)隨著人的意志而停止，面對(duì)時(shí)間，我們都彼此平等。

撕扯的肌膚雖然疼痛，但身心的愉悅就已足夠。痛苦過(guò)后是恬淡的自由。瑜伽，穿越無(wú)限溫暖而迷蒙的時(shí)光，曾惶惶然覺(jué)作文得有些恐懼。翻滾的液質(zhì)明晃晃地在陰暗的天幕下眨閃出絲絲縷縷的白色反光，偶爾有悲傷劃過(guò)，擺下道道尾紋，但有瑜伽貫穿著的日子，總彌漫著無(wú)以言表的閑適。它讓我拋去世俗的頹廢，平和地對(duì)待生活。

午后的陽(yáng)光依舊溫暖得濃重，音樂(lè)彌漫小小的空間，專屬我和我的瑜伽的兩小時(shí)會(huì)一直延續(xù)，閃亮在我人生旅途的每個(gè)拐角。

這一刻，美好的如同彩虹。

取我所需作文【篇13】

恒星的爆發(fā)能夠殺死距今大約200萬(wàn)年前上新世末期大量的海生動(dòng)物嗎?馬里蘭州巴爾的摩市約翰—霍普金斯大學(xué)的天文學(xué)家Narciso Benítez這樣認(rèn)為。美國(guó)天文學(xué)會(huì)在這里召開(kāi)了一次會(huì)議，Benítez今天在會(huì)上提交了他的發(fā)現(xiàn)，表明了地球附近的“宇宙殺手”出現(xiàn)的大致時(shí)間。

此前，超新星爆炸也被用來(lái)解釋大規(guī)模的滅絕。在上新世——更新世交界時(shí)期海生浮游生物世界范圍滅絕的例子中，存在著一些支持的證據(jù)：在對(duì)那個(gè)時(shí)期的海洋沉積物的研究中發(fā)現(xiàn)了超量的鐵—60，超新星爆發(fā)產(chǎn)生的一種放射性同位素。天文學(xué)家所不知道的是，那時(shí)候是否有離地球足夠近的超新星爆發(fā)。

現(xiàn)在，Benítez認(rèn)為，那個(gè)毀滅性的超新星可能產(chǎn)生于由熾熱、年輕的恒星組成的天蝎—人馬座星協(xié)，一個(gè)充斥著恒星爆發(fā)的小集團(tuán)?，F(xiàn)在，這個(gè)星協(xié)距離地球450光年，但是對(duì)于歐洲喜帕恰斯天文衛(wèi)星觀測(cè)數(shù)據(jù)的最新分析表明，在過(guò)去它可能距離地球很近。Benítez認(rèn)為，有一顆超新星在僅僅100光年外爆發(fā)——近到產(chǎn)生的高能宇宙射線足以損害地球，破壞地球的臭氧層。此外，根據(jù)已知的類似于天蝎—人馬座星協(xié)中超新星的產(chǎn)生率，巴爾的摩市空間望遠(yuǎn)鏡研究所的合作者Jesús Maíz-Apellániz計(jì)算出在過(guò)去1千1百萬(wàn)年中那里至少有大約20次爆發(fā)。

盡管海洋沉積物中鐵—60的總量大致上與Benítez所認(rèn)為100光年外超新星爆發(fā)(的假設(shè))相符合，Benítez認(rèn)為還要進(jìn)一步研究以確認(rèn)絕大多數(shù)的鐵元素沉積在滅絕發(fā)生的時(shí)期。 幾位德國(guó)天文學(xué)家近日表示，他們?cè)趯?duì)一些天文學(xué)和地質(zhì)學(xué)資料進(jìn)行研究之后發(fā)現(xiàn)，200萬(wàn)年前一顆正處于爆炸期的星球差一點(diǎn)兒就將地球上的臭氧層炸飛并導(dǎo)致地球面臨一場(chǎng)生態(tài)災(zāi)難。

天文學(xué)家表示，他們首先發(fā)現(xiàn)了一個(gè)由數(shù)千顆極不穩(wěn)定的大型星球組成的恒星群曾在幾百萬(wàn)年之前與太陽(yáng)系“擦肩而過(guò)”，組成這一恒星群的星球壽命較短，外部均包裹有高溫氣體，很容易發(fā)生爆炸。 天文學(xué)家稱，200萬(wàn)年前，這一恒星群距離地球僅130光年，就宇宙距離而言可以說(shuō)非常之近。天文學(xué)家通過(guò)研究從大海上發(fā)現(xiàn)的太空碎片發(fā)現(xiàn)了一種特殊的鐵原子同位素，這種同位素的出現(xiàn)暗示這些太空碎片是距離地球極近的星體爆炸后產(chǎn)生的。另外科學(xué)家還注意到發(fā)現(xiàn)太空碎片的海域200萬(wàn)年前浮游生物及其他海洋微生物突然不明原因地滅絕。 天文學(xué)家得出結(jié)論稱，太空星球爆炸產(chǎn)生的宇宙射線幾乎導(dǎo)致地球的臭氧層受到毀滅性破壞，一旦作為地球保護(hù)層的臭氧層被毀壞，那么人類可能面臨滅頂之災(zāi)。

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取我所需作文（集錦十一篇）

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的取舍作文，歡迎大家分享。

取我所需作文 篇1

在人的一生中會(huì)面臨很多次選擇，有取有舍。比如早上起來(lái)時(shí)，是選擇快樂(lè)還是郁悶？又比方應(yīng)聘時(shí)，是選擇一號(hào)還是二號(hào)？以前我認(rèn)為凡事只要順其自然就可以了，但是那堂課告訴了我：許多事是不可以模棱兩可的。

今天一上課，老師便說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)小測(cè)試?！币宦?tīng)到“測(cè)試”兩字，心情就好像有點(diǎn)不對(duì)：怎么又考？昨天不剛“大考”完嗎？可是一看到屏幕上打出的“感情測(cè)試”這四個(gè)大字，我有點(diǎn)好奇：感情測(cè)試？什么感情測(cè)試？玩游戲嗎？一看到全班同學(xué)都跟我一樣，瞪著眼睛，我不禁想快點(diǎn)完成此次測(cè)驗(yàn)。不由分說(shuō)，屏幕上又出現(xiàn)了“在你的'生命中什么最寶貴？請(qǐng)寫出五樣。”一行字。我可犯難了，生命中？我們還是剛露眉毛的初陽(yáng)，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)坎坷，沒(méi)見(jiàn)過(guò)風(fēng)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)雨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)藍(lán)天、白云更沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹，何談生命中“最寶貴”的？思量片刻，我提筆寫了“父母”，因?yàn)槭撬麄冑x予了我生命，孕育了我、養(yǎng)育了我、教育了我，我怎么能忘懷呢？接著又寫下了友誼、快樂(lè)、自由與學(xué)識(shí)。

一抬頭，屏幕上又出現(xiàn)一道題：“請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的五樣中劃去相對(duì)不那么重要的一項(xiàng)。”這不成心難為我嗎！明知道我十分重視這五樣中的每一樣，卻偏要讓我舍去一個(gè)，父母？不行！友誼？不行！快樂(lè)？人活著不快樂(lè)有什么意思？學(xué)識(shí)？沒(méi)有學(xué)識(shí)人能快樂(lè)嗎？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)被人嘲笑卻十分開(kāi)心的文盲？自由？人只要心靈不被束縛，物質(zhì)方面的囚禁又有什么關(guān)系呢？我終于下筆了，劃去了“自由”。唉——長(zhǎng)嘆一口氣。

“請(qǐng)?jiān)谑Ｏ碌乃臉又性賱澣ヒ粯??！卑?！同學(xué)們都發(fā)出了驚叫。是呀，選一項(xiàng)已經(jīng)相當(dāng)不容易了，唉，沒(méi)辦法，我又排除了一項(xiàng)。測(cè)試?yán)^續(xù)進(jìn)行，最后，只剩下了“快樂(lè)”和“父母”兩個(gè)詞，我思量許久，不得其“結(jié)”。突然，耳邊回響起一句話：沒(méi)有人能完全陪你走過(guò)一生，一切靠自己；不能讓“失去”的傷痛占據(jù)整個(gè)心房，要學(xué)會(huì)釋然，要懂得打開(kāi)，讓快樂(lè)的陽(yáng)光灑進(jìn)心靈的小窗。想到此，我劃掉了父母。是我不在乎父母嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)，而是一個(gè)人如果沒(méi)有了快樂(lè)他將荒廢一生，生命的開(kāi)始在于父母，但剩下的一切，都由自己決定！

取舍，使我知道了什么東西不可或缺——活出真正的自我，才對(duì)得起自己的一生！

取我所需作文 篇2

有時(shí)候，我們會(huì)不知不覺(jué)地堆積許多無(wú)用的東西，自己還舍不得把它們處理掉，因?yàn)檎f(shuō)不定哪天還有用呢。還有許多東西取來(lái)后，一直沒(méi)有用之，久而久之便成了累贅?？赡芪覀兌紱](méi)有發(fā)現(xiàn)，但事實(shí)確實(shí)是如此。

去年年底，我家重新裝修了一遍，在裝修之前，我們把屋里的所有東西都理了，到后來(lái)理出了一大疊筆記本，連我自己也是嚇了一跳。震驚過(guò)后，我才逐漸回憶起來(lái)。哦，這是一月份買的，這是去年買的，這是N年前買的……這些本子有的寫了幾頁(yè)，有的則根本都沒(méi)有去動(dòng)。

當(dāng)初買的'時(shí)候，好像都是一時(shí)興起，在文具店或是什么超市看到，就買下了。當(dāng)時(shí)也有過(guò)自己的一些小小規(guī)劃：這本寫日記，那本記錄錯(cuò)題，還有這個(gè)是……到了現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，除了我的日記本，其他的本子都沒(méi)有很大用處。那些空的筆記本每次被我看到，我都會(huì)想：留著吧，沒(méi)準(zhǔn)什么時(shí)候還會(huì)有用呢。而它們最后都被淹沒(méi)在其它東西里。

身邊到處都是這樣的例子，我的一個(gè)朋友家里的鞋都可以拿去開(kāi)店了，數(shù)量還在不斷增加。有個(gè)同學(xué)和我說(shuō)他看中了一件衣服，特別特別想買，馬上就買了。可是買來(lái)之后穿著又顯得不合身，一點(diǎn)也不好看?，F(xiàn)在他正在苦惱：到底要不要把這衣服送人？送吧，剛買了幾天覺(jué)得可惜；留著吧，也沒(méi)法穿。

我覺(jué)得我也應(yīng)該要試著丟棄一些東西了，不能再讓這種混亂繼續(xù)了，學(xué)會(huì)舍去，該送人就送人去吧。不要把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在取舍這些事上，這樣只會(huì)讓你的損失變得更大。

不光是要學(xué)會(huì)“舍”，還要知道如何正確的“取”。盲目的“取”只會(huì)給你的生活帶來(lái)災(zāi)難而不是快樂(lè)?！叭　睍r(shí)慎重，“舍”時(shí)果斷，我想取舍之間的道理就是如此。

取我所需作文 篇3

人生就象一場(chǎng)考試，充滿了各種各樣的選擇題和少量的簡(jiǎn)答題。

我從出生開(kāi)始就在做著這一張答卷，我們?cè)谧龅拿恳患露己盟拼痤}。

選擇題；這一道題在我們的平時(shí)的考試中是最好答的一題，當(dāng)我們不確定時(shí)，還可以猜，而在人生這一場(chǎng)“大考”中，卻是最為艱難的——每當(dāng)我們選擇了一個(gè)答案，就意味著我們選擇了某一樣事物而放棄了另一樣甚至幾樣?xùn)|西。在平時(shí)的考試中，我們之所以可以猜，是因?yàn)槠綍r(shí)的考試只是一種測(cè)試，無(wú)論是中考，高考，甚至是考研，都無(wú)法和“人生”這一場(chǎng)考試相提并論；我們平時(shí)的'考試只相當(dāng)于這場(chǎng)“大考”的一個(gè)組成部分，而非全部！

所以，我們?cè)谧觥叭松边@張考卷時(shí)就格外地小心，因?yàn)槲覀兯龅拿恳坏肋x擇題都會(huì)為我們?cè)斐梢欢ǖ挠绊?，從而影響我們的一生的事業(yè)。

而簡(jiǎn)答題；這道題的變數(shù)就更大了，因?yàn)檫@一題通常沒(méi)有固定的答案——沒(méi)有什么是絕對(duì)的正確，也沒(méi)有什么是絕對(duì)的錯(cuò)誤！其答案完全靠我們自己組織。

有時(shí)候，我們?nèi)松某晒褪【蜎Q定于某一題，所以，在答此題時(shí)，一定要懂得取舍，選擇最重要的而舍棄其它不重要的。

取我所需作文 篇4

取舍，是一種精神；取，是一種領(lǐng)悟。舍，更是一種智慧；取舍，是為人處世的至高境界。古往進(jìn)來(lái)，有多少人，因?yàn)椴粫?huì)取舍，而失敗，又有多少人，因?yàn)槎萌∩?，獲得成功。

3歲的托尼不愿丟棄哪怕一顆糖果，最終只能被瓶口卡住，進(jìn)退不得。20歲的托尼放棄搬不動(dòng)的最大水果筐，卻得到了一籃力足以至的小堆水果。58歲的托尼明白舍得之道，得到了1萬(wàn)美元的獎(jiǎng)勵(lì)。不同年齡段的托尼在取舍之間做出不同的決定，便有著不同的境遇與結(jié)果。

“吾以皓皓之身，安能蒙俗世之塵埃乎？”屈原一生命運(yùn)多舛，信而見(jiàn)疑，忠而被謗，顛簸流浪數(shù)余載。楚國(guó)破亡之后，秦國(guó)力邀他輔佐秦皇，許他榮華富貴的生活，然屈原卻不愿做秦皇的走狗，毅然自投汨羅江。不以浩然之身覆俗世塵土。取舍之間，屈原放棄了榮華富貴，得到了一顆純潔之心。他的忠，他的義，無(wú)愧于天地，流芳百世。

五歲能詩(shī)，七歲揚(yáng)名，十五混然眾人，仲永一波三折的少年歲月，只因天賦異稟便不愿多加學(xué)習(xí)，沉溺于被奉為神童的日子而不愿更上一層樓。若是仲永思進(jìn)取，更加努力學(xué)習(xí)，以那樣的天賦，只怕是管仲姚崇之輩，然而取舍之間，仲永選擇了眼前的大利而放棄日后累累而至的小利。一代天才，最終也只能泯然眾人矣。

古往今來(lái)，“不為五斗米折腰”的陶淵明，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白，“名利腳下踩，逍遙天地間"的蘇軾，取舍之間，他們都選擇放棄眼前的大利，只求順應(yīng)自己的內(nèi)心，無(wú)愧于天地，什么名，什么利，皆為飛絮，不如做個(gè)清篤郎，揮灑散漫與疏狂，游蕩于山水，布衣粗食又何妨？他們有舍，才能得到那般怡然的心境，他們是入世的俗人，卻在一番取舍之間，得到出世的`超

取舍之間，空中飛鳥(niǎo)放棄了海而得到無(wú)邊的天，取舍之間，水中游魚放棄了天而得到無(wú)底的海，取舍之間，關(guān)外野馬選擇馳騁于無(wú)垠的草原而放棄帶著精美馬鞍擲蜀于華麗大道。

是澄澈的天空讓鳥(niǎo)兒入不了深海。是湛藍(lán)的大海讓魚兒觸不到蒼彎。是無(wú)垠的草原讓野馬踏不上大道。取舍之間，更有另一番天地！

取我所需作文 篇5

今天，我們七年級(jí)的學(xué)生們觀看了《超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)》這部影片，在看電影的過(guò)程中，我曾為了大災(zāi)中的大愛(ài)而潸然淚下過(guò)，也曾為了影片中的幽默一刻而開(kāi)懷大笑過(guò)，但當(dāng)我從電影院中走出的那一刻，我更明白這部影片教會(huì)我的是如何取舍。

取和舍自古就是一對(duì)反義詞，在這部影片中表現(xiàn)的越發(fā)淋漓盡致。風(fēng)速高達(dá)18級(jí)的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“藍(lán)鯨”在海面上迅速形成，這時(shí)，藍(lán)鯨很可能沿海登陸，也有可能與這座沿海城市擦肩而過(guò)。而這座城市的市長(zhǎng)便要有所取舍：如果大規(guī)模撤離人口，藍(lán)鯨來(lái)了，保住了120萬(wàn)條人命；但若是藍(lán)鯨不來(lái)，損失的可就是38億的財(cái)產(chǎn)，甚至更多。市長(zhǎng)的肩上挑著一根擔(dān)子，一端是120萬(wàn)的人命，一端是38億的.財(cái)產(chǎn)，是自己辛辛苦苦四年來(lái)的心血，孰輕孰重？看到這兒，我的心緊緊的懸在喉嚨口，當(dāng)市長(zhǎng)說(shuō)出那句“寧可十防九空，也不一刻放松?！钡脑挄r(shí)，我的心總算放下了。撤離人口的指令下來(lái)，船夫們也在抉擇：是船還是命？船可是他們一生中最重要的物品阿。利用臺(tái)風(fēng)眼僅有的20分鐘，搶救孤島孕婦，可當(dāng)預(yù)定時(shí)間已到，孕婦還沒(méi)來(lái)，機(jī)長(zhǎng)也在抉擇著，是孕婦的命還是自己的？……太多太多的取舍，更好似一場(chǎng)賭博，一場(chǎng)殘酷的賭博。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不也存在著許許多多的取舍嗎？讀書人為了有一朝功名成就，舍去了玩耍、游戲的時(shí)間，一心放在功課上；生意人為了讓自己的日子過(guò)得更滋潤(rùn)些，舍去了休息的時(shí)間，沒(méi)日沒(méi)夜的奔波勞累；戰(zhàn)士們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)，把自己的性命作為賭注，押上了沙場(chǎng)……取舍，大到身家性命，小到芝麻綠豆，可以說(shuō)，我們做每一件事都要取舍，只看我們?nèi)〉弥挡恢?，舍得?yīng)該不應(yīng)該。

今天，我觀看了這部影片，它使我學(xué)會(huì)了如何取而有值，舍而不悔。

取我所需作文 篇6

人生中會(huì)遇到許多心儀的東西，要想得到，就需要自己的努力

兩個(gè)月前，在放學(xué)的路上。我路過(guò)了一家禮品店，無(wú)意中看到了一件制作極其精細(xì)的沙漏——晶瑩的海洋沙在燈光下散發(fā)著璀璨的`光芒，看到它的第一眼。我便被它所深深吸引了。恨不得立馬就買下來(lái)，可是沙漏的價(jià)錢卻讓我望而止步。我很想買，卻沒(méi)有這么多的錢，雖然想作罷，可是卻還是想買。攢的話，需要好幾個(gè)月。如果可以問(wèn)媽媽要錢買就好了，可是理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。媽媽并沒(méi)有同意，而是讓我自己節(jié)約錢來(lái)買。

于是，為了我心愛(ài)的沙漏，我開(kāi)始了攢錢之旅。

我每次花錢其實(shí)并不多，可是花錢的次數(shù)卻很多，一個(gè)月下來(lái)，剩下的錢就所剩無(wú)幾了。清點(diǎn)錢包，沒(méi)有超過(guò)30元。不由得失望的搖搖頭?？倢?duì)自己說(shuō)要節(jié)約，可總是沒(méi)做到。

這次為了沙漏，我狠下心來(lái)決心省錢。

兩個(gè)月中，我不買零食，不買雜志，回家的路上會(huì)經(jīng)過(guò)超市，我都繞路走。終于在今天，我攢夠了買沙漏的錢，我?guī)еX包去了禮品店，欣喜的發(fā)現(xiàn)沙漏還在，我掏出了錢買了下來(lái)，捧在手上仔細(xì)的觀賞，玩弄個(gè)不?！?/p>

這個(gè)沙漏讓我學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持，也讓我懂得了一個(gè)道理：事事都不一定順心，要想得到想要的東西，不能只想著依靠他人，要靠自己去努力去爭(zhēng)取才能得到。

取我所需作文 篇7

當(dāng)母親結(jié)束了十個(gè)月的煎熬后，我們終于在父母期盼而又欣喜的注視下來(lái)到了這個(gè)世界，那一刻，我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知是十分模糊的，從我們呱呱墜地的那一刻起，小手便緊緊地攥著，似乎要抓住點(diǎn)什么。后來(lái)，我們開(kāi)始長(zhǎng)大，從牙牙學(xué)語(yǔ)到口齒清晰，從毛毛躁躁到沉著穩(wěn)重，再過(guò)幾十年，由不諳世事到飽經(jīng)風(fēng)霜，最終安詳晚年。這一生的漫長(zhǎng)歲月中要做太多的選擇，所以我們應(yīng)懂得抉擇，學(xué)會(huì)取舍。

古往今來(lái)，有多少人因不懂取舍而走入死胡同，荒廢一生，又有多少人因懂得取舍而功成名就。有時(shí)要求的不必太多，就自己的情況做出決定才是正確的。就如陶淵明，他是那樣的厭惡官場(chǎng)中的爾虞我詐，勾心斗角，所以他不再猶豫，選擇了自己想要的生活，留下了那“不為五斗米折腰”的精神，留下了那“出淤泥而不染”的品性，舍棄了渾濁官場(chǎng)令人疲憊的公文，與那時(shí)人人向往的功名。之后，他反倒悠閑自在，自己隱居山林，日出而作，日落荷鋤歸家，閑暇時(shí)刻也不無(wú)聊，可欣賞滿山遍野的如畫風(fēng)光，在美景中沉醉。這樣的生活怎能叫人不羨慕呢？也正因如此，陶淵明有閑情逸致作詩(shī)，尤其是《飲酒》，令人廣為傳頌，給后世留下了一大筆文化與精神的財(cái)富。

學(xué)會(huì)取舍可能改寫你的人生。大家都知道著名作家莫言創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品，終于拿到了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他的文學(xué)才華眾人皆知，但少有人知他連大學(xué)都沒(méi)讀完。即使他的童年處處受人排擠，他還是選擇頑強(qiáng)堅(jiān)持，并選擇了文學(xué)道路。土生土長(zhǎng)在農(nóng)村的.他有著豐富的人生經(jīng)歷，如果他沒(méi)有選擇文學(xué)創(chuàng)作，可能就不會(huì)有現(xiàn)在的莫言。于是他開(kāi)始創(chuàng)作，提筆講述他酸澀的童年，講述他在軍營(yíng)中艱苦卻充實(shí)的日子，他筆下的文字總有著別樣風(fēng)格，讓讀者感到親切，正是這一特別之處，讓他在讀者中大受歡迎。那一刻艱難的取舍，成就了莫言今日的成功。

“欲要取之，必先予之”，這名話出自孫子，很好地闡明了取與舍的關(guān)系，取得必先付出。所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)取舍，將適合的作為目標(biāo)，為自己的將來(lái)創(chuàng)造機(jī)遇。

取我所需作文 篇8

月光漸漸爬上了我的琴弦，如披上了一件銀白色的外套，如絲如滑，仿佛一不小心的觸碰便會(huì)使其破碎一般。心中猶如巨石落入湖水中擊起千層浪，那顆顫抖的心久久不能平復(fù)。良久，隨著似乎是一聲哀怨般的嘆息聲，我輕撫著那曾經(jīng)陪我走過(guò)多年美好時(shí)光的歲月，那使我的生命充斥著音樂(lè)的吉他，心中不由得感到一陣不舍。

耳邊回想起的，還是那句：“我們終將會(huì)長(zhǎng)大，我們必須學(xué)會(huì)舍取”。每到想到此處，那顆似乎已經(jīng)平息的心又變得焦躁不安起來(lái)。盡管這是事實(shí)，但我仍想沉浸在自己的世界中，一人一琴足以，但我清醒的`知道，這并不現(xiàn)實(shí)。

午后的公園里，溫暖的陽(yáng)光余暉鋪滿了整個(gè)公園，公園里有嬉鬧的孩童和閑聊的老人，而年輕人則忙碌于事業(yè)之中，故而并不常見(jiàn)。

在亭子一側(cè)，兩人一言不發(fā)，一人執(zhí)琴，一人執(zhí)筆，仿若都沉浸在各自的世界之中，似無(wú)所交集又似配合默契。我半抱著吉他，手指輕彈著琴弦，目光望著樂(lè)譜，看著那一行行晦澀難懂的音符，每一個(gè)音都似有千萬(wàn)種變化，而在著冥冥之中似有些相同，一遍遍的嘗試，使我逐漸變得忘我，沉浸在音樂(lè)的海洋里自由的翱翔，一次又一次的升華，音調(diào)一次比一次富有旋律，那跌宕起伏的旋律，使我著迷于其中，久久無(wú)法自拔，這大概就是音樂(lè)的魅力所在吧。

正當(dāng)我欲更進(jìn)一步的探索這奧妙的世界時(shí)，一陣違和的饑餓感涌上心頭，無(wú)奈嘆，只好放下手中吉他，望向同學(xué)，只見(jiàn)他手持畫筆，另一只手托畫盤，站在那里，除了手里的畫筆會(huì)來(lái)回的劃過(guò)于畫紙之上，則是一動(dòng)不動(dòng)，他不時(shí)的望向那顆瘦弱的樹(shù)苗，有時(shí)還會(huì)停下來(lái)仔細(xì)觀賞。若不是感到饑餓，也許我并不忍心打擾他。我喊到：“我餓了，我們?nèi)ベI點(diǎn)吃的吧?！彼圆换仡^的說(shuō)：“再等一會(huì)，我馬上就畫好了?！?/p>

不久之后，他發(fā)出一陣感嘆：“終于好了”他取下畫稿，似是滿意的不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭?！拔覀冏甙?。”他邊收拾便說(shuō)道，我也是急忙收拾，之后說(shuō)道：“我等會(huì)回家了?！蔽肄D(zhuǎn)身望著他：“怎么了，有事嗎？”他笑著說(shuō)到：“快中考了沒(méi)時(shí)間畫畫了?！薄盀槭裁匆艞?？”“因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們必須學(xué)會(huì)舍取?！蔽页聊?，久久無(wú)語(yǔ)。

沒(méi)到想到此處，我變無(wú)法平靜，他可以說(shuō)是比我愛(ài)吉他更愛(ài)畫畫，但他卻為了學(xué)習(xí)舍棄了，難道我……想到此處，又是一陣嘆息，終于，仿佛做了決定，毅然將黑色包打開(kāi)，將吉他放入，放入的還有那對(duì)它的獨(dú)特的愛(ài)。

那一刻，我學(xué)會(huì)了舍取。

取我所需作文 篇9

上述的一段話告訴了我們：要學(xué)會(huì)取舍。的確，當(dāng)今正處于改革開(kāi)放時(shí)期，外面的世界很精彩，但我們要學(xué)會(huì)取舍，正如同打開(kāi)一扇窗，我們既要呼吸新鮮空氣，又要防止飛蟲(chóng)進(jìn)入。對(duì)于好的要取，對(duì)于壞的“糟糠”便要舍。

先前，我去姨媽家，祝賀她遷新居，屋內(nèi)上下兩層，裝飾得幾乎富麗堂皇，不過(guò)我在沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)一商標(biāo)：“pigsoy”（豬圈），我不禁問(wèn)其原因，姨媽不好意思地說(shuō)：“這是我在商店里撿到的，不知道是什么意思，反正現(xiàn)在流行‘洋’文唄！”頓時(shí)，我覺(jué)得屋內(nèi)黯然失色。匆匆告別姨媽回家去了。

其實(shí)這樣的'例子不是少見(jiàn)，現(xiàn)代人喜歡包裝自己，將自己包成“洋”貨，自以為很前衛(wèi)，很“酷”，卻不知其實(shí)不過(guò)是取別人的糟糠。這還令我聯(lián)想起前不久看到的一則報(bào)導(dǎo)：一家方便面廠用幾百萬(wàn)向國(guó)外購(gòu)得一套制造方便面的流水機(jī)器，結(jié)果卻安裝不了，一問(wèn)才知道是國(guó)外已被淘汰的七十年代的機(jī)器。如此“取”的損失可真是代價(jià)慘痛。所以，學(xué)會(huì)取舍就顯得更重要了。孔子日：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”古人尚且如此，那我們呢？如果說(shuō)我姨媽的“取其糟糠”只是讓家中失色的話，那么，那家廠的“取其糟糠”便是讓國(guó)家蒙受巨大損失。如此“借鑒”我們要不得。我們要學(xué)會(huì)取舍。

在現(xiàn)代開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)浪潮中，會(huì)有更多的新鮮事物進(jìn)入，而我們青少年正處于可塑性較強(qiáng)的時(shí)期，各方面不夠成熟，且模仿能力較強(qiáng)，所以，我們更要學(xué)會(huì)取舍，取其精華，舍其糟糠；不要好壞一齊接受，一不小心，便會(huì)“一失足成千古恨?！苯K身悔恨不已。

但愿在以后的生活中，不要再出現(xiàn)上述兩例的事情，多一些“取其精華”，少一些“取其糟糠”，做到取舍得當(dāng)。

這樣你又要重新開(kāi)始尋找知識(shí)大門的途程！是我們學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。滋味，還有奇特的仙人掌，像一個(gè)個(gè)刺猬，可千萬(wàn)不要去摸哦？譚千秋老師用自己的身軀換回了四條鮮活的生命，而自己卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，走向那遙遠(yuǎn)。

取我所需作文 篇10

在人的一生中，充滿了坎坷與挫折，不得不做出讓人心亂如麻的選擇。魚我所欲也，熊掌亦我所欲，然二者不可兼得......百年滄桑，不知有多少胸?zé)o大志之人因取舍不當(dāng)而一敗涂地；人世千年，更不知有多少內(nèi)心懦弱之人不知取舍而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少剛復(fù)自用的人不知取舍而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵之中......

取舍的背后是選擇者無(wú)數(shù)次的內(nèi)心吶喊，他們沒(méi)有后悔自己的選擇。一代英雄關(guān)羽舍棄了榮華富貴，舍棄了錦衣玉食，舍棄了“漢壽亭侯，”而選擇千里尋兄，過(guò)五關(guān)斬六將，最終成就了他千古第一忠義英雄的美名。女中豪杰花木蘭舍棄了安逸的生活，舍棄了身邊的親人，舍棄了自己的女兒之身，而選擇了“愿為侍鞍馬，從此替爺征”最終成就了她巾幗不讓須眉的佳話。

取舍的失敗，往往是選擇者的追名逐利，不可一世，敏感狐疑，使他最終不得不走上毀滅之路。戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，七國(guó)之中，秦國(guó)最為強(qiáng)盛，而其它六國(guó)則因?yàn)橄嗷ゲ录桑](méi)有真正結(jié)盟拒秦。卻陸續(xù)選擇背叛自己的盟友；辜負(fù)人民的`期望；拋棄國(guó)家的尊嚴(yán)，以土地?fù)Q取和平。但是，他們不會(huì)想到諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，六國(guó)國(guó)君錯(cuò)誤的取舍無(wú)異于自掘墳?zāi)?。崇禎皇帝朱由檢誤中皇太極的反間計(jì)，舍棄了自己最后的依靠袁崇煥，隨之明朝也敲響了喪鐘。唐玄宗李隆基舍棄忠良的進(jìn)諫，錯(cuò)誤地相信了安祿山，最終釀成安史之亂，開(kāi)元天寶的盛世自此不復(fù)存在；溫侯呂布雖然勇猛無(wú)敵，但是，他反復(fù)無(wú)常，是個(gè)不折不扣的勢(shì)利小人。在利益面前，他舍棄了忠信誠(chéng)義的信條，而選擇了背信棄義的蠅頭小利。三姓家奴的稱號(hào)他果真當(dāng)之無(wú)愧。

取舍的真諦，是精神的考驗(yàn)，是信念的堅(jiān)持，是人們對(duì)理想的追求；對(duì)信仰的渴望。取舍就意味著一種犧牲，然而取舍也同樣象征著新生。我們因?yàn)橛邢蠖嫒?，黃繼光這樣舍生忘死，逢敵亮劍的勇士，才有今日的和平生活；我們因?yàn)橛辛肃嚰谙?，錢學(xué)森這樣不畏艱險(xiǎn)，探求新知的科技先驅(qū)，才有今日舒適的生活。

取棄是人們心靈中飛舞的記憶之花，促使人們?cè)谑澜缰畮p大放異彩。

取我所需作文 篇11

最近的煩惱可能就是來(lái)源于自己的不懂得取舍吧。

既想學(xué)好畫畫，又想練習(xí)彈琴，既想通過(guò)證書考證，又想練習(xí)寫作，還報(bào)了班。

看似把時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，可是真正精通進(jìn)步的卻沒(méi)有幾樣，反而把自己圈在里面，覺(jué)得這個(gè)沒(méi)畫好，那個(gè)沒(méi)彈流暢，這邊沒(méi)復(fù)習(xí)好，那些時(shí)間太趕了。

這讓我想到小時(shí)候聽(tīng)的一個(gè)關(guān)于“忙碌的媽媽”的故事。

一位媽媽因?yàn)橛X(jué)得自己一天要做很多事情，于是她把事情都擠一堆在做。一邊在炒菜燉湯，一邊在洗衣服，一會(huì)打掃衛(wèi)生，一會(huì)催促孩子起床。

結(jié)果，她衛(wèi)生還沒(méi)掃完，鍋里的菜飄出了焦味。剛處理好菜，又想到洗衣機(jī)的衣服還沒(méi)曬，不小心踢翻了掃好的垃圾，影響了好心情，對(duì)孩子的語(yǔ)氣也尖銳了起來(lái)，嚇到了剛起床一臉慒的孩子，一陣哭鬧。

也許這位媽媽的故事更應(yīng)該歸結(jié)于時(shí)間的管理方面的問(wèn)題，但也同時(shí)涉及了取舍。

炒菜的時(shí)候就不要走遠(yuǎn)，洗衣服的'時(shí)候再去打掃衛(wèi)生，也可以等晚一點(diǎn)再洗衣服。如果催孩子上學(xué)比較緊急，就早點(diǎn)給孩子設(shè)個(gè)鬧鐘放在一旁。

而關(guān)于取舍，今天聽(tīng)了一句讓我很受益的話，那就是人無(wú)完人，我們不可能每一次都精通，所以選擇去做那些自己擅長(zhǎng)的事情，去認(rèn)真刻苦的鉆研，對(duì)于那些不太擅長(zhǎng)的事情，也不要對(duì)自己要求太高。

懂得取舍，把時(shí)間花在自己更擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，只要足夠認(rèn)真與努力，總能看到開(kāi)花結(jié)果的。

上廁所作文13篇

如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？作文是提高語(yǔ)文教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，寫作可以激發(fā)我們的創(chuàng)造靈感和創(chuàng)新思維。好文章都是改正的。寫完作文后，要經(jīng)過(guò)多次修改才能更加完善，幼兒教師教育網(wǎng)小編在搜索結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“上廁所作文”，敬請(qǐng)您留神閱讀該文！

上廁所作文(篇1)

我們班每次考試時(shí)，一定會(huì)有同學(xué)提出要上廁所，而且去的人不會(huì)只有一個(gè)。往往都是一大批同學(xué)一起去，基本每次教室里都只留下十幾個(gè)同學(xué)。是什么原因造成這種怪異的現(xiàn)象呢？

這個(gè)學(xué)期的一次考試，我又見(jiàn)有許多同學(xué)上廁所了，碰巧自己也憋得慌，便也經(jīng)過(guò)老師允許出去上廁所。我來(lái)到廁所門口，只聽(tīng)里頭人聲鼎沸。眼前的景象令我一愣原來(lái)大家都忙著對(duì)考試的答案。我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，上這兒瞅瞅，又到那兒瞧瞧。同學(xué)們或者二人一對(duì)，或者五六人一組，用各種各樣的方式對(duì)著答案。

瞧！這邊的黃波與李成寧爭(zhēng)論得面紅耳赤，差點(diǎn)兒就打起來(lái)的樣子，他們倆把試卷上幾道比較拿定主意的題目搬過(guò)來(lái)，仔細(xì)地分析，不放過(guò)任何一個(gè)漏洞。他們倆都是三好學(xué)生，合作起來(lái)簡(jiǎn)直可以說(shuō)是所向披靡。可三好學(xué)生還能做出如此卑劣的行為，真是人心莫測(cè)。

看！那頭的陳明他的幾個(gè)鐵哥們圍成一圈。雖發(fā)出的聲音比黃波與李成寧低，可氣氛同樣緊張。他們每個(gè)人手里都拿著一張紙條，紙條上寫著他們各自做出的每一題的答案。他們依次報(bào)著答案，一遇到有人的答案不符，他們就拿出計(jì)算器來(lái)計(jì)算或者也爭(zhēng)論一陣，得出最后的答案。唉，看來(lái)都是作弊老手了！

同學(xué)們的爭(zhēng)論聲一撥接一撥，完全沒(méi)顧及到廁所中的臭味。一些同學(xué)是像我一樣，確實(shí)有尿，待尿完后，順便對(duì)上一兩題答案。而其中的大多數(shù)都是不拉尿，光對(duì)題，以上廁所為借口，在廁所對(duì)題對(duì)個(gè)十分鐘不出來(lái)。好長(zhǎng)時(shí)間后，我瞧見(jiàn)大批同學(xué)喜氣洋洋地加到教室，能說(shuō)明什么，作弊成功了唄！

同學(xué)們?nèi)缃竦淖鞅资侄握媸窃絹?lái)越高明，連上廁所也能轉(zhuǎn)換為作弊方式，真是令老師防不勝防。日前，我向老師匯報(bào)了這一情況，老師聽(tīng)后即日下令：考試時(shí)間不準(zhǔn)上廁所！但在命令試用了幾次后，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)是真的尿急想廁所，老師無(wú)可奈何又廢除了命令。對(duì)于同學(xué)們的上廁所的作弊行為也只能睜一只眼，閉一只眼。于是，考試上廁所這一氣勢(shì)便愈來(lái)愈烈。

上廁所不再是為了拉尿，而是為作弊營(yíng)造一個(gè)良好的條件，現(xiàn)在真是學(xué)風(fēng)日下?。?/p>

上廁所作文(篇2)

要知道狗只睡醒便會(huì)排尿，吃飽后就會(huì)排泄，這是它們的生理習(xí)慣，如不想它們將你的住所弄得一團(tuán)槽，就一定要訓(xùn)練它們自己上廁所去，這是非做不可的事。只要細(xì)心和耐心的教導(dǎo)他們，并不難得到理想的效果。

如發(fā)現(xiàn)小狗在屋內(nèi)四處聞時(shí)，那就代表它們急于嗅出排泄過(guò)的地方，這時(shí)候，就要引領(lǐng)它上廁所去，當(dāng)然首先要預(yù)備好一個(gè)狗只專用的廁所；不過(guò)，即使帶它到特定的地方，它也會(huì)因不習(xí)慣而不會(huì)立即排便。這樣的話就一定要有耐性，因?yàn)樗纫炎鞒隽祟A(yù)備動(dòng)作，它就一定會(huì)于短時(shí)間內(nèi)完成。這是最初步的教養(yǎng)，要決就是要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，仔細(xì)觀察，要不然就會(huì)徒勞無(wú)功。

在排便的管教未完全之前，往往會(huì)出現(xiàn)很多次的失敗經(jīng)驗(yàn)。若它隨地大小便，你就要立刻加以責(zé)罵，還有可強(qiáng)迫它們嗅一嗅它的杰作，以示警戒。記著責(zé)罵過(guò)程必須在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，否則罵了不但無(wú)益處，且會(huì)傷感情，

資料

一番的教訓(xùn)后，就要靜心告訴它正確方法，嚴(yán)格而親切地重新加以教導(dǎo)。雖然它未必聽(tīng)得懂，但反覆做了幾次之后，它也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的領(lǐng)悟。所以，失敗其實(shí)是個(gè)很好的反面教材。

在管教過(guò)程中，贊賞是非常重要的事情，這不但可增加它們的自信心，更可培養(yǎng)其優(yōu)良的'性格。一些簡(jiǎn)單的贊美，如“很好”、“good”等字眼就最適合不過(guò)。如必要時(shí)可加上一些小食作獎(jiǎng)勵(lì)，亦可輕撫其身體以示嘉許。

有些初哥飼主可能還未知道狗只在高興時(shí)也會(huì)出現(xiàn)曳尿的情況，特別是喜歡撒嬌的狗。例如當(dāng)你外出回來(lái)，狗兒會(huì)很高興的跑來(lái)迎接你，這時(shí)切記不要抱起它，因?yàn)樗赡軙?huì)在你身上曳尿。最好先叫它坐下，再哄哄它便行。若狗只已完全學(xué)懂了自己上廁所去，這個(gè)情況通常都不會(huì)發(fā)生。

其實(shí)教導(dǎo)狗只上廁應(yīng)由從小做起，當(dāng)它長(zhǎng)大后就只會(huì)到一個(gè)指定的地方排便。不過(guò)，當(dāng)帶狗兒上街散步時(shí)，還時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)膠袋比較方便，因?yàn)榧词顾佯B(yǎng)成到指定的地方排便，但在外出時(shí)也會(huì)忍不住的。

上廁所作文(篇3)

我想上廁所，我要上廁所，正在看電影的我，發(fā)出生命中第一次為了上廁所而叫喊的聲音。

著急的我?guī)缀醵家l(fā)瘋了。我所在的廳子里一片漆黑，讓人感到迷茫與恐慌，借著播放影片的光芒，我開(kāi)始尋找安全出口。

因?yàn)榉庞硰d黑黑的，我剛?cè)ヒ粋€(gè)安全出口就摔了一跤。我爬起來(lái)發(fā)現(xiàn)門關(guān)著，試著去打開(kāi)，結(jié)果不行，又敲了門也沒(méi)反應(yīng)，我只好沮喪地回到座位上，想等播完再去上廁所。

誰(shuí)知沒(méi)一會(huì)兒，我就又忍耐不住了，又想上廁所了，早知道這樣我就該少喝點(diǎn)水嗎？我找到剛才進(jìn)來(lái)的地方，看門又關(guān)著，我長(zhǎng)嘆一聲！看來(lái)我是上不了廁所了。

難道上個(gè)廁所都這么難？我都快要尿褲子了，我又著急又生氣，幾乎都要崩潰了，開(kāi)始心跳加速，滿臉通紅，像一個(gè)快要被點(diǎn)燃的炸彈，可能隨時(shí)就會(huì)發(fā)生大爆炸，我忍耐著準(zhǔn)備再等等。

終于熬到影片結(jié)束了，逃出牢籠的我居然感覺(jué)不到想上廁所了，剛才好像白忙活一趟，真是氣死我了。

今天我的運(yùn)氣可真不好啊，下次再也不敢喝那么多水了，沒(méi)想到上個(gè)廁所都這么難……

上廁所作文(篇4)

稍后把蜀主孟昶的寵妃花蕊夫人召來(lái)，花蕊夫人一見(jiàn)這玩意兒被大宋天子供在幾案上，忙說(shuō)，這是先王的尿盆?。◇@得趙匡胤怪叫：“使用這種尿盆，哪有不亡國(guó)的道理?”馬上將盆子擊碎了。

慈禧太后的“出恭”在一些史料中有零星記載。太后說(shuō)要傳官房，幾個(gè)宮女就去分頭準(zhǔn)備，一個(gè)去叫管官房的太監(jiān)，一個(gè)去拿鋪墊，一個(gè)去拿手紙。太后官房是用檀香木做成的，外表雕成一只大壁虎，壁虎的四條腿就是官房的四條腿，壁虎的鼓肚是官房盆屜，尾巴是后把手，下頜是前把手，嘴微微張開(kāi)，手紙就放在其中，壁虎的脊背正中有蓋子，打開(kāi)后就可以坐在上面“出恭”了。

官房里放有干松香木細(xì)末。太監(jiān)要把用繡云龍黃布套裹著的官房頂在頭上送到太后的寢宮門外，請(qǐng)安以后，打開(kāi)黃布套，取出官房，由宮女捧著送進(jìn)凈房(凈房一般設(shè)在臥室床的右側(cè)，明面上裝一扇或兩扇小門，里面是不足一米寬的死夾道，專門為便溺用)里，宮女把油布鋪在凈房地上，把官房放在油布上，再把手紙放進(jìn)壁虎嘴里；太后完事后，由宮女捧出去，交給太監(jiān)，太監(jiān)仍然用布套包好，舉到頭上頂出去，清除完臟物后，擦洗干凈，放入新的干松香木細(xì)末，等下一次使用。

宮中雖然可以如此，羈旅途中自然不能這樣繁瑣，一路車馬，也不方便端來(lái)端去的。這不用我們操心，早有人替太后老佛爺想好了。1903年3月，慈禧以恭謁西陵(在河北省易縣西)為名，要乘上火車抖抖威風(fēng)。臥室內(nèi)，面對(duì)著車窗放置著特制的鐵床，床上被褥枕頭應(yīng)有盡有，用幔帳圍著。床的一側(cè)有門，打開(kāi)即是大小便用的如意桶。桶底鋪著黃沙，再灌進(jìn)水銀，糞便落入不見(jiàn)痕跡。桶外用宮錦絨緞套罩著，看上去像一個(gè)繡花坐墩。

上廁所作文(篇5)

上廁所趣事作文

午飯后，走在回教室的路上，陽(yáng)光暖暖地照在我的身上。連廊兩邊花壇里的迎春花，早早地從芽?jī)号艹觯缰恢恍↑S蝴蝶棲息在碧綠的枝頭，不禁回憶起自己的小學(xué)生活。

上六年級(jí)時(shí)，同班幾個(gè)男生常常約著一起上廁所。

上廁所！只要我們中有人說(shuō)出這句話，大家總是會(huì)不約而同聚到一起，然后勾肩搭背地一起上廁所，不管有沒(méi)有便意。跑下樓梯，向北穿過(guò)小弄堂，就到廁所了。

上完廁所，大家總是會(huì)一起上樓。勾肩搭背，各自的雙手搭在彼此的肩上，首先一起把右腳放在臺(tái)階上，再一起邁出左腳，用力地踏在臺(tái)階上，噠噠噠，大家邁著整齊的步伐，發(fā)出巨大的聲音。即使上樓過(guò)程中會(huì)有人落下大家的步伐，那個(gè)人也總會(huì)快速地跟上。

后來(lái)，老師們向班主任投訴：你們班的幾個(gè)男生上樓的聲音太吵了。后來(lái)，樓梯上再也沒(méi)有發(fā)出噠噠噠的聲音。

在玩樂(lè)中，童年悄悄地消失了。我是多么想回到那段輕松愉快、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光??！但我知道：那是不可能的，因?yàn)榍胺竭€會(huì)有更美的風(fēng)景，未來(lái)還有更多有趣有意義的事情要做。于是，我甩甩頭，迎著陽(yáng)光，大步流星走進(jìn)教室

上廁所作文(篇6)

說(shuō)起這件事，我都要笑死了！想知道怎么好笑嗎？快往下看吧！

我們班包括我在內(nèi)的很多男生，中午吃飯前，都會(huì)在“WC”里玩一會(huì)兒，因?yàn)槲覀儾桓以谕饷嫱妫覀儼嗟陌嘀魅瓮趵蠋熅拖褚活^兇猛的母獅子，經(jīng)常發(fā)怒，為了躲王老師，我們已有時(shí)間就會(huì)離開(kāi)她的視線，而“WC”是最好的地方！那天，我又不想回班了，反正還沒(méi)開(kāi)始吃午飯呢！

于是，我就和夏伯楊、楊天奇、舒子睿、龍澤旭五個(gè)人，進(jìn)了廁所的一個(gè)“房間”，我們把門一鎖，我就說(shuō)：“大家一起開(kāi)始尿尿吧！”龍澤旭首先開(kāi)始尿?！鞍　睏钐炱娼辛似饋?lái)。

原來(lái)因“房間”小而發(fā)生了事故，龍澤旭尿到了楊天奇的鞋子上了，逗得我們哈哈大笑！接著，夏伯楊也開(kāi)始尿了，在他的尿離我的腳還有一毫米的時(shí)候，我輕輕地一跳，躲過(guò)了夏伯楊的進(jìn)攻，他的尿落在了地上。

輪到我和舒子睿了，我們比“持久性”，我們規(guī)定，誰(shuí)先尿完，就誰(shuí)輸，最后，我一0、000001秒的優(yōu)勢(shì)獲勝。

最后，我們興高采烈地離開(kāi)了廁所，唯獨(dú)楊天奇很生氣，因?yàn)樗男由嫌旋垵尚竦哪颍羲懒?，哈哈哈?/p>

怎么樣，故事看完了，大家是不是也覺(jué)得很好笑呢？

上廁所作文(篇7)

Would you like to refresh yourself?

要不要上廁所？

（下午，在會(huì)議室里，談話正好告一段落，也到了休息時(shí)間，提姆主任請(qǐng)張先生享用咖啡、蛋糕及點(diǎn)心。）

Tim: They just brought in refreshments. Please help yourself.

茶點(diǎn)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)用。

謝謝。

張先生想在吃茶點(diǎn)前先去廁所，所以當(dāng)提姆主任說(shuō)：

Tim: Would you like to refresh yourself?

以為提姆再次請(qǐng)他去享用refreshments(茶點(diǎn))的張先生說(shuō)：

Mr.Zhang: Thank you, but before that I would like to go to the rest room.

謝謝，但是我想先去洗手間，

Tim: Of course. This way.

請(qǐng)往這邊。

“Would you like to refresh yourself?”、“Would you like to wash your hands?”與“Would you like to go to the rest room?”是同樣的意思，乃委婉地表示“你想不想上廁所？”之意。它另外還有“一鼓作氣”的`含意。

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上廁所作文(篇8)

訓(xùn)練狗狗大小便一定越早越好，從進(jìn)家門的時(shí)候就要開(kāi)始訓(xùn)練，此時(shí)一般都是在三個(gè)月左右，此時(shí)也是最容易訓(xùn)練，對(duì)外界好奇的階段，要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)訓(xùn)練事半功倍。此時(shí)的幼犬沒(méi)有逆反心理，比較單純，容易受到訓(xùn)練的影響，如果習(xí)慣亂拉了，那就不容易訓(xùn)練了，訓(xùn)練也要花更多的時(shí)間。

訓(xùn)練狗狗大小便，要注意定點(diǎn)大小便的地方，選擇在一個(gè)角落里，最好安排在衛(wèi)生間一角比較好，要遠(yuǎn)離餐廳、臥室，一面氣味大影響生活質(zhì)量，且，一旦訓(xùn)練好了，就不能隨便挪地方了，要不然找不到地方就在原地大小便了。

訓(xùn)練狗狗大小便的方法還是比較多的，用舊報(bào)紙放在地上做一個(gè)臨時(shí)的訓(xùn)練大小便的點(diǎn)比較簡(jiǎn)單實(shí)用?，F(xiàn)在需要大小便的地方，鋪滿舊報(bào)紙，這樣就不會(huì)拉到地面上了，然后慢慢的縮小鋪報(bào)紙的面積，一直減小到正常大小，換上尿墊。這一過(guò)程迅游慢慢的來(lái)減少，不要操之過(guò)急。

訓(xùn)練狗狗大小便要注意訓(xùn)練的時(shí)間，一般狗狗飯后15分鐘左右容易大小便，另外睡覺(jué)醒來(lái)也容易大小便，要抓住這時(shí)機(jī)來(lái)訓(xùn)練，一般經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓(xùn)練，基本上都可以自己去大小便了。只要用心的去訓(xùn)練，大小便訓(xùn)練還是比較容易的。

訓(xùn)練狗狗大小便的時(shí)候，有時(shí)候看著要大小便了，可是在報(bào)紙上就是拉不出來(lái)，半天都沒(méi)有拉出來(lái)，這其實(shí)是狗狗緊張了，可以將以前收集的糞便弄點(diǎn)擦在鋪在地面的舊報(bào)紙上，讓小狗聞聞，這樣就比較有效果，基本上就會(huì)立刻大小便了。

訓(xùn)練狗狗大小便和其他訓(xùn)練方式一樣，也要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)他們大小便之后，就要及時(shí)的對(duì)它們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣它們會(huì)更高興，在討好主人的心理下，會(huì)做的更好。

一般情況下，在狗狗剛到新環(huán)境時(shí)都會(huì)隨地大小便的，教你幾種方法，讓它養(yǎng)成習(xí)慣。

1、如果您經(jīng)常在家，教小狗排糞尿的方法是在他剛剛吃過(guò)、睡醒或活動(dòng)過(guò)后，您可以即刻將他牽到屋外，一般他會(huì)有排糞尿之行為。如果您看到他打圈圈、滿地嗅時(shí)，這時(shí)是一種排尿前之行為。如果您家門經(jīng)常打開(kāi)或有院子，您不要抱小狗到屋外排糞尿，您一定要牽他出去，如此的訓(xùn)練可以養(yǎng)成他熟習(xí)進(jìn)出的路線及出外大小便，不久他會(huì)在要排糞尿時(shí)自已往外跑去排糞尿，如果您是定時(shí)上下班族，您可以采用此法，但開(kāi)始時(shí)最好還是關(guān)在籠里，然后養(yǎng)成定時(shí)帶他出去的習(xí)慣，等他習(xí)慣后會(huì)耐著大小便，到出去時(shí)才排糞尿。

2、如果您住公寓或大門經(jīng)常不開(kāi)，又無(wú)院子那最好的方法就是用所謂的墊報(bào)紙法。剛抓回家之小狗最好能養(yǎng)在稍寬大籠子里或限制在一定范圍內(nèi)或以狗煉綁在一定之地方，在這個(gè)小范圍內(nèi)，您到處墊一些報(bào)紙?jiān)谀抢?，過(guò)了幾天您看到他經(jīng)常在某一特定地點(diǎn)排糞尿時(shí)，您就可以將此小范圍內(nèi)其它部分不鋪報(bào)紙，僅在特定的地點(diǎn)鋪報(bào)紙，當(dāng)您開(kāi)始在特定的地方鋪報(bào)紙時(shí)，您一般多墊幾張報(bào)紙，只要報(bào)紙不濕，可以將最下一張報(bào)紙留做下一次墊報(bào)紙的第一張，如此有耐心的經(jīng)過(guò)2~3周的訓(xùn)練，您的狗大概可以放開(kāi)在屋子里自由活動(dòng)(喜歡咬東西的狗例外)。不過(guò)您在第一次將小狗養(yǎng)在那個(gè)小范圍內(nèi)時(shí)，就應(yīng)該仔細(xì)考慮，未來(lái)這個(gè)小范圍是否是您最希望他排尿的地方。

以上兩種方法大部份情況下相當(dāng)靈，不論采用那一種方法，在訓(xùn)練的過(guò)程中如遇到“意外”，小狗排糞在不當(dāng)排的地方，請(qǐng)不要打他或抓他或他去嗅糞尿，因?yàn)槟蛩?huì)一不小心訓(xùn)練出一只看到您發(fā)威時(shí)或他為了表示對(duì)您臣服時(shí)或害怕時(shí)就排糞尿的狗，小心!小心!您或許會(huì)說(shuō)您的狗就是出來(lái)才不會(huì)隨地大小便，也許是您正好在他隨地排糞尿時(shí)抓到現(xiàn)行犯，即使如此還是不宜打，因?yàn)橛锌赡苡?xùn)練出一只臣服時(shí)排糞尿的狗。如果您的狗幾次都在同一您不喜歡他排糞尿的地方排糞尿，那您應(yīng)該用頸圈和煉條圈在該地方幾小時(shí)或一天，如此小狗會(huì)不喜歡這個(gè)地方而避開(kāi)它。

上廁所作文(篇9)

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，這是翠綠的嫩竹挺直腰板，向你昭示它的堅(jiān)強(qiáng)；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，這是堅(jiān)韌的梅花于寒風(fēng)中綻放，向你昭示它的堅(jiān)持；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是不屈的詩(shī)人以鏗鏘的誓言向你昭示他的不渝．．．．．．站起來(lái)，勇敢面對(duì)困難，與流云共舞，與日月相歡。

站起來(lái)，是生命不屈的吶喊?！霸谧羁裢哪挲g忽的殘廢了雙腿”，史鐵生，一個(gè)無(wú)數(shù)人敬仰的作家，他身受殘疾的困擾，之后又罹患尿毒癥。但他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是挺直腰板，勇敢面對(duì)困難，在精神上站立成了一個(gè)讓人仰視的巨人。他艱難地從生存的夾縫中走出來(lái)，帶著豁然開(kāi)朗的喜悅。他坦然地寫他自己，用真實(shí)的他，用他自己心靈站立的故事，詮釋了生命的不屈，活出了自己的精彩。正如中國(guó)作協(xié)主席鐵凝曾說(shuō)的：“他那么多年不能走太遠(yuǎn)的路，卻比游走四方的人有著更遼闊的心?！?/p>

站起來(lái)，是精神屹立的詠嘆。他曾站在火箭隊(duì)被裁的邊緣，他曾當(dāng)過(guò)尼克斯隊(duì)的充氣吉祥物，他曾捧著無(wú)保障合同的瓷飯碗在NBA各隊(duì)之間徘徊，他曾在友人的沙發(fā)上度過(guò)每一個(gè)夜晚——他，就是林書豪。一次上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，給他了一次轉(zhuǎn)機(jī)，他因此一戰(zhàn)成名。沒(méi)有奇跡，他只是在轉(zhuǎn)機(jī)的道路上匍匐前行著，勇敢面對(duì)生活的不如意，用自己的行動(dòng)詮釋著他壓不垮的精神。林書豪不是神，但他的故事就如一部勵(lì)志大片，用堅(jiān)持上演生活中的傳奇。他面對(duì)逆境時(shí)屹立不倒的信念，奏出了精神華美的詠嘆調(diào)。一句話說(shuō)得好：經(jīng)歷成就性格，性格成就精神，精神使我們永不倒下。

站起來(lái)，是態(tài)度豁達(dá)的高歌。華人導(dǎo)演李安曾蟄伏餐廳六年之久，毫無(wú)怨言，他相信，只要堅(jiān)持磨礪自己手中之劍，終會(huì)有成功那一天，最終，他憑借一部《少年派的奇幻漂流》再度問(wèn)鼎奧斯卡；法國(guó)大文豪巴爾扎克在家徒四壁的小木屋里，數(shù)十年如一日地筆耕不輟，坦然面對(duì)自己身處的環(huán)境，終于著成被譽(yù)為“法國(guó)社會(huì)的一面鏡子”的《人間喜劇》。海倫凱勒雖然雙目失明，但仍以豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，用殘損的生命之琴，奏響了生命的最強(qiáng)音。楊萬(wàn)里有言，“風(fēng)力掀天浪打頭，只需一笑莫須愁”，這些人都在逆境中以豁達(dá)的`人生態(tài)度引吭高歌，唱出了生命中最高亢的旋律。

站起來(lái)，勇敢面對(duì)困難，無(wú)所畏懼昂然挺胸繼續(xù)向前走，成功之路就在腳下。即使危樓高百尺，我們也可伸手摘星辰。

上廁所作文(篇10)

什么?上廁所好要通關(guān)?太夸張了吧。別急，聽(tīng)我慢慢講來(lái)。

第一關(guān)：人流關(guān)

下課時(shí)，走廊上水泄不通。必須找一個(gè)空隙，嗖的跑過(guò)去，不過(guò)要快，要不然，你非得擠成蘿卜干了。別人要是侵占你“領(lǐng)地”，你必須毫不留情地將他驅(qū)逐出去，要不你就得一直退避三舍了，有時(shí)連廁所也上不了。還有，擠過(guò)人流之后，你必須整理好衣帽，因?yàn)閯偛疟蝗俗髶碛覕D，衣冠不整的，校長(zhǎng)見(jiàn)了，又說(shuō)你什么什么，等他嘮叨完，已經(jīng)上課了。

第二關(guān)：打鬧玩耍關(guān)

下課十分鐘是同學(xué)們最喜歡的時(shí)間，這個(gè)寶貴時(shí)間當(dāng)然少不了玩耍了。有的扭成一大片，有的在玩追逐，有的在盡情地跳繩。你得小心那些打架的同學(xué)，他們一會(huì)兒在東邊打打，一會(huì)兒在西邊鬧鬧，讓你左右都無(wú)法走，這種情況，你不必驚慌失措，你只用大大地叫一聲“校長(zhǎng)來(lái)了”。他們立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，你便可大膽走過(guò)去了。玩追逐的同學(xué)，也不那么簡(jiǎn)單，他們只顧捉到別人或逃亡，他們可不是單憑一句校長(zhǎng)來(lái)了就搞定，他們說(shuō)這是威嚇，不必當(dāng)真，就又玩了起來(lái)。不過(guò)，你也不必害怕，你只要去報(bào)告他們的老師，他們立刻束手就擒。跳繩的大部分是女孩子，你不用威嚇?biāo)齻?，只要叫她們退開(kāi)便成。

第三關(guān)：位置滿

去上廁所過(guò)五關(guān)，斬六將還不夠，位置滿了，你也沒(méi)上到，有時(shí)運(yùn)氣不錯(cuò)，人比較少，你可以隨便找個(gè)位置蹲下去。可是有時(shí)人多地少，連只腳也擠不過(guò)去。你得盯緊一個(gè)廁所，努力掙到前面。如果沒(méi)掙到，就得去搶另外一個(gè)。有時(shí)里面的人上太久，你也只能人自己倒霉了。就這樣，為了廁所爭(zhēng)個(gè)你死我活。

唉，這就是上廁所通關(guān)，不比打游戲通關(guān)簡(jiǎn)單吧。

上廁所作文(篇11)

我們都知道最近遭殃旱災(zāi)地區(qū)都沒(méi)有睡喝，所以我們不要浪費(fèi)水，節(jié)約水原則第一條：不要洗完飯盒不關(guān)水龍頭，因?yàn)樽罱庋旰禐?zāi)地區(qū)現(xiàn)在非常嚴(yán)重，不要不關(guān)水龍頭，因?yàn)楝F(xiàn)在四川、貴州和云南現(xiàn)在正在三連旱，連一滴水都喝不到，你們想一想，我們喝的一杯水卻是他們的一盆洗臉?biāo)B大人都把水讓給了自己的親人，七十歲的老奶奶都背著一大桶水走大概十公里路，你們想想，年紀(jì)這么大的老奶奶竟然都要背那么重的水桶。

我們的學(xué)校清潔衛(wèi)生特不好，有許多小朋友不沖廁所而且還把大便掉在地上，連瞄也不瞄一眼就走掉，害得我們學(xué)校的清潔工要用手來(lái)把大便弄到廁所在沖掉，如果叫你去這么做，你愿意嗎？當(dāng)然是不愿意啦！所以我們要把便便拉在廁所里，還要沖廁所，環(huán)保衛(wèi)生。

我們還要把吃不完的點(diǎn)心丟在垃圾桶里，不要讓清潔工阿姨用手一個(gè)一個(gè)拿出來(lái)再丟到垃圾桶。

上廁所作文(篇12)

昨天晚上臨睡覺(jué)之前，我覺(jué)得十分的口渴，于是喝了好多水。

在關(guān)燈以前，我還在猶豫到底要不要先去一趟廁所呢，省得半夜再起來(lái)。但是心里一猶豫，就想給自己偷個(gè)懶，就馬上關(guān)了燈，上床睡覺(jué)了。

等到半夜的時(shí)候，我覺(jué)得自己的小腹十分的漲，本來(lái)想忍到第二天早上再起來(lái)上廁所的，可是這種感覺(jué)十分的難受，我翻來(lái)覆去的額睡不著，于是我就只有下床上廁所了。

在黑咕隆咚的廁所里，我十分的害怕，但是再黑也要解決生理需求啊，等到上完廁所，再回到床上的時(shí)候，我感覺(jué)自己已經(jīng)出了一身的冷汗。

有了這次半夜起來(lái)上廁所的經(jīng)歷，我以后在睡覺(jué)之前再也不喝那么多的水了。

上廁所作文(篇13)

最近天氣特別的干燥，我也有一些上火，媽媽告訴我，上火了就應(yīng)該多喝水，我聽(tīng)了媽媽的話，喝了好多好多的水。一直到睡覺(jué)之前，我都一直在喝水，果不其然，喝了水之后，喉嚨里面舒服多了。

讓我沒(méi)有想到的是，半夜的時(shí)候，我突然醒了。而且并不是因?yàn)槠渌脑颍且驗(yàn)楹人忍嗔?，被尿給憋醒了。睡覺(jué)前喝的水都在膀胱里面給憋著，撐的特別的難受。我特別的想要去上廁所，可是看到門外黑布隆冬的樣子，我又沒(méi)有膽量去廁所了。我大聲地喊著爸爸媽媽的名字，可是爸爸媽媽都睡熟了，都沒(méi)有聽(tīng)到我的叫聲。沒(méi)有辦法，我只好硬著頭皮去了廁所，一路上都是小跑的，等我回到了屋子里面，居然滿身都是汗。

這次憋尿真的是太難受了，經(jīng)歷這一次之后，我再也不會(huì)睡覺(jué)前喝太多水了！

成功需要努力作文分享13篇

作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，寫作文能夠加強(qiáng)我們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。想要豐富自己的寫作語(yǔ)言，一定要注意自己平時(shí)的積累，你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？希望本頁(yè)面內(nèi)容能幫助到您。

成功需要努力作文 篇1

悠悠亙古以來(lái)，徜徉在歷史的長(zhǎng)河里，不經(jīng)意便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的人生都并非如詩(shī)一般寧?kù)o雋永。一些人被沉沒(méi)于時(shí)間的洪流中，而一些人則如被烈火淬過(guò)的鑠金，流光溢彩，熠熠生輝。時(shí)光流逝，間或一輪，又是一個(gè)年齡。我們一邊喟嘆著自己的平庸，仰望星空，目光如炬，殊不知讓自己閃耀的不二法門便是踏踏實(shí)實(shí)，如樹(shù)根一般深深地扎進(jìn)地層，努力讓自己成長(zhǎng)，讓自己強(qiáng)盛。誠(chéng)然，我們需要踏踏實(shí)實(shí)，不會(huì)意仰望星空時(shí)那瀟灑又無(wú)依無(wú)附的自由，我們才能堅(jiān)定信念，取得成功。

踏踏實(shí)實(shí)，扎根土層，需要一顆恬澹名利的心，才能取得更大的成功。央視主持人白巖松，深受觀眾喜愛(ài)的一代名嘴，他有一句名言便叫做“痛并快樂(lè)著”，而這也剛好證實(shí)了他對(duì)人生的立場(chǎng)。早期的他并未獲得正視，通過(guò)自己辛辛勞苦的打拼以及踏踏實(shí)實(shí)的努力，終于取得了成功。成名后的他并未張揚(yáng)，也不浮躁，始終秉信著“非恬澹無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的準(zhǔn)則，更加勤奮于學(xué)習(xí)，扎根基層，依舊踏踏實(shí)實(shí)。終極他變得更加有影響力，令人欽佩。

踏踏實(shí)實(shí)，不僅需要恬澹名利的心，還需要堅(jiān)定不屈的信念，才會(huì)取得成功。朝鮮的鄰國(guó)韓國(guó)，其首位女總統(tǒng)樸槿惠是一個(gè)很好的例子。樸槿惠早年喪父后又喪母，遭人暗殺，經(jīng)歷過(guò)太多尋常人無(wú)數(shù)經(jīng)歷的痛苦。而她憑著堅(jiān)定的信念，一路走了過(guò)來(lái)，并成了首位韓國(guó)女總統(tǒng)。她自稱是“嫁給國(guó)家的女人”，誠(chéng)然，她做為一名女性，在隱沒(méi)于世的時(shí)光里選擇了踏踏實(shí)實(shí)的努力，扎根于國(guó)家的泥土，帶自己成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)再給予國(guó)家一份陰涼，這豈非不令人動(dòng)收留嗎？她得踏踏實(shí)實(shí)，扎根土層也系于這一份堅(jiān)定不屈的信念，不然她也會(huì)在仰望星空時(shí)追隨那份無(wú)依無(wú)附的自由，又怎能取得成功？

踏踏實(shí)實(shí)，扎根土層，也需要吃苦刻苦的精神。天王周杰倫早期無(wú)數(shù)次被唱片公司拒絕、退稿，他也為了生計(jì)在餐廳端過(guò)盤子，在加油站打工。正由于他吃苦刻苦，敢于扎扎實(shí)實(shí)的努力，才終極成就一番大業(yè)。

三毛曾說(shuō)：“每人心里一畝田。種桃種李種東風(fēng)?！闭\(chéng)然，只要我們不歆羨那流行無(wú)依無(wú)附的自由，踏踏實(shí)實(shí)地將扎在心中那畝田的大樹(shù)的根系不中斷深入，使之茁壯成長(zhǎng)。終會(huì)取得成功！正所謂“靡不有初，鮮克有終”，只要堅(jiān)持苦干，你我渴想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的初心又何嘗不會(huì)得到圓滿呢？

成功需要努力作文 篇2

我的姑父，是大眾電視雜志社的一名員工，并且也是淘寶網(wǎng)上專門賣樂(lè)仔泡泡的老板。

為了心中縈繞的想法

我和弟弟從小就喜歡玩耍，想象力也很豐富，而姑父，他也和我們一樣，熱衷于玩耍，像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的頑童，總是呵呵地笑。我和弟弟覺(jué)得沒(méi)有什么玩具有趣，姑父便準(zhǔn)備做名為樂(lè)仔的泡泡，供我和弟弟玩耍，在不知不覺(jué)中，他成功了……

每天努力看書鉆研

為了這個(gè)想法，姑父不停地看書，努力鉆研，每天工作到12點(diǎn)，早上6點(diǎn)半就起床，仔細(xì)研究穩(wěn)泡劑，尼納爾，陰離子表活劑等等。當(dāng)我問(wèn)及姑父做了多少次實(shí)驗(yàn)時(shí)，姑父說(shuō)：“?。慷嗌俅?？我記不清了！”接著又補(bǔ)充道：“讓我想想。7年了，每年大約做150次實(shí)驗(yàn)吧！”我驚訝了：一年150次呀！7年了，就有1050次！一年365天，平均3，4天做一次實(shí)驗(yàn)?zāi)?！我有些慚愧了：電腦里的一些程序，小阿姨夫只教了我四五次，我沒(méi)有學(xué)會(huì)，沒(méi)耐心了，干脆不學(xué)了，和姑父比起來(lái)，我真的很沒(méi)有毅力！姑父還說(shuō)，牛頓說(shuō)過(guò)，發(fā)明是站在巨人的肩膀上。我只是在別人研究起來(lái)的原理上更進(jìn)了一步，天天看書，所以就成功了……

最后終于獲得成功

流動(dòng)的水彩，視覺(jué)的盛宴，姑父自己研究出了能輕而易舉地吹出巨大、色彩豐富，壽命持久，令人嘆為觀止的肥皂泡；美好的事物往往轉(zhuǎn)瞬即逝，像在陽(yáng)光下五顏六色的肥皂泡一樣很容易破滅。那么能不能讓美麗停留片刻呢？姑父想出了可觸摸肥皂泡，它能產(chǎn)生更結(jié)實(shí)、更富彈性的泡泡供人們觸摸和堆疊，如果你動(dòng)作夠小心的話。當(dāng)一個(gè)美麗的肥皂泡飛起來(lái)的時(shí)候，你再也不用擔(dān)心它一觸即破了。

我也要努力，為自己的夢(mèng)想，以姑父的毅力作為目標(biāo)，拉起白帆，進(jìn)行腦海里的遠(yuǎn)行！

成功需要努力作文 篇3

當(dāng)今社會(huì)，想要成功就必須努力向上，無(wú)論是事業(yè)有成的商人還是赫赫有名的學(xué)者，人們只會(huì)看到他么成功時(shí)的喜悅，可是是會(huì)注意他們艱辛的汗水呢，作文一名中學(xué)生，努力向上是必備的品質(zhì)。

努力向上我把它理解為，小草在磚縫里發(fā)芽生長(zhǎng)，翠綠的仙人掌在干涸的沙漠里汲水生長(zhǎng)，一個(gè)正在學(xué)步的孩子對(duì)到后再爬起，我們?cè)谏钪信W(xué)習(xí)。但是誰(shuí)是生活中最美的人呢，是懂得努力向上的人，它們擁有最頑強(qiáng)的意志和永不言敗的精神，比如說(shuō)，那失去雙腿的張海迪，他努力向上才成為殘疾人心中的天使；雙目失明的大作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，他疾病纏身，但仍然不失去對(duì)生活的勇氣和對(duì)寫作的樂(lè)趣，憤然將自己的經(jīng)歷寫成了鋼鐵是怎樣煉成的，還有失聰?shù)囊魳?lè)家貝多芬他奏響了生命的奇跡。

現(xiàn)實(shí)中這樣的人還有很多很多，但我們只是最普通的人，我們就像明亮的星空里最微弱的恒星，我們更要努力向上，才會(huì)給祖國(guó)和中華民族帶來(lái)新的希望。

成功需要努力作文 篇4

開(kāi)學(xué)第一天老師就給我們放了《開(kāi)學(xué)第一課》，這期節(jié)目里介紹了許多為夢(mèng)想而奮斗的人物，其中，最令我印象深刻的就是中國(guó)著名的青年鋼琴家——朗朗。

朗朗之所以這么成功，跟他小時(shí)候勤學(xué)苦練鋼琴是分不開(kāi)的。據(jù)朗朗介紹，他小的時(shí)候練習(xí)鋼琴，爸爸給他定了任務(wù)，每天要練多長(zhǎng)時(shí)間，練多少曲子，每天的任務(wù)都必須完成。有一次，朗朗的爸爸要帶他去北京學(xué)習(xí)鋼琴，火車票訂好了，鋼琴由貨車給托運(yùn)到北京。那天，到了出發(fā)去北京的時(shí)間了，朗朗的爸爸媽媽已經(jīng)都收拾好了東西，開(kāi)貨車的司機(jī)師傅也到了，可是朗朗當(dāng)天的練琴任務(wù)還沒(méi)有完成，還在練呢，大家就一直等到朗朗完成練習(xí)任務(wù)后才出發(fā)去北京。

可見(jiàn)朗朗在成功的道路上不知灑下了多少汗水，付出了多少努力，才有今天的成功。我覺(jué)得我以后學(xué)習(xí)薩克斯也不能再像以前一樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)了，有時(shí)候遇到特殊情況我還借口不練習(xí)了。我以后練習(xí)薩克斯也要像朗朗一樣刻苦努力，因?yàn)槌晒π枰Γ?/p>

成功需要努力作文 篇5

古今中外，所有有作為的人，都是通過(guò)努力，才會(huì)有如此之大的成就。只有努力才能獲得成功，才會(huì)有所作為。

孔子有3000多個(gè)弟子，其中有72賢弟子，這72個(gè)人，都是通過(guò)努力才能超越其他人的。比如弟子顏回，他非常的窮，住在簡(jiǎn)陋的巷子里，食物就是一簞飯，一瓢水，忍受別人不能忍受的窮苦。但他依然很努力的學(xué)習(xí)，最后終于成為了孔子72賢弟子的其中之一。

顏回的努力令人欽佩，在窮苦中不放棄，去用自己的努力來(lái)改變自己的命運(yùn)。當(dāng)遇到困難時(shí)可以悔恨，可以抱怨，可以懊惱，但是不能放棄，想要成功，想要改變自己，就要去不懈努力。

蝸牛爬得很慢，但有一天當(dāng)他爬到自己想到的地方的時(shí)候，便可以品嘗到蜜一般的喜悅。

科學(xué)家會(huì)為科技而煩惱，但當(dāng)有一天他們齊心協(xié)力成功的發(fā)明新的科技時(shí)，他們會(huì)興奮擁抱，會(huì)興奮的蹦起來(lái)，會(huì)興奮到流下喜悅的眼淚。

成功后會(huì)有無(wú)限的喜悅，但不是人人都可以品嘗得到的，只有不畏窮苦，去揮灑汗水，只有在逆境面前不畏懼，不放棄，去不懈努力的人，才能品嘗到屬于他自己的喜悅。

成功需要努力作文 篇6

我是一個(gè)貪玩的孩子，每次放學(xué)回家，我都會(huì)約上幾位小朋友，一塊玩游戲，直到滿頭大汗，累的不能行了，才有意未盡的回家，吃飽飯后又津津有味的看起了電視。

對(duì)于這樣的我，我的爸爸不止說(shuō)了我一次但是我總是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，我也像往常一樣繼續(xù)玩耍，所以我的成績(jī)也就一直那樣，不前進(jìn)，有時(shí)甚至?xí)撕笠稽c(diǎn)。

這天考數(shù)學(xué)，我早早的寫完卷子，交了上去，因?yàn)榻裉煊形易钕矚g的動(dòng)畫片開(kāi)播了，我可不想錯(cuò)過(guò)，第二天數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)后，我的成績(jī)竟然是班里的后五名，這樣的成績(jī)讓我一下子驚醒了。

爸爸知道我的成績(jī)后對(duì)我說(shuō)，要想得到一個(gè)好結(jié)果，必須要付出自己的努力，我也似乎明白了，我不再花大量的時(shí)間在玩上，而是趁著空閑時(shí)多讀一點(diǎn)書，因?yàn)槲抑懒耍Σ艜?huì)有收獲。

成功需要努力作文 篇7

成功不可能說(shuō)說(shuō)而已，只有付出了心血，努力才能成功。

——題記

最近幾天，我被老師叫去訓(xùn)練跆拳道，之后去比賽。當(dāng)跟老師說(shuō)我可以做到后，我后悔了。老是跟他人打來(lái)打去的，我生怕會(huì)給他人打傷。媽媽知道后就害怕我哪兒打傷了，哪兒又疼了，她老是擔(dān)心這擔(dān)心那的。但我也老是微笑著應(yīng)和她說(shuō)：“沒(méi)事，既然參加了我就一定要做好。”

當(dāng)我第一次去訓(xùn)練時(shí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想老是截然不同的。老師既然叫我們劈叉！一劈發(fā)現(xiàn)我的骨頭僵硬，可看到旁邊那一群男生都能劈下時(shí)，我整理時(shí)驚呆了，也因此感到對(duì)自己難看。踢腳板時(shí)我總會(huì)踢到下面的木板，也總會(huì)踢到老師的手，每每這樣后我的腳便會(huì)慢慢的通紅起來(lái)?？晌也粧亝s，咬牙堅(jiān)持，“皇天不負(fù)有心人”經(jīng)由我的一番努力，現(xiàn)在我劈叉和踢腳板都提高許多。

第二次訓(xùn)練時(shí)來(lái)了個(gè)新人，她的腿法顯著比我老練許多，而且骨頭也比我柔軟許多。那時(shí)我覺(jué)得即使提高了也仍是不如她人，當(dāng)我有些沮喪時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“想要比別人厲害那就一定要付出努力。”聽(tīng)了這話我火力全開(kāi)，由于我堅(jiān)信：我一定能行！

現(xiàn)在我想對(duì)那些因失敗而苦惱的人說(shuō)：成功是需要努力的，我們必需付與步履！

成功需要努力作文 篇8

成功需要付出，正如俗話所說(shuō):“付出才有收獲?！边@是人之常情，如果你不努力，一切都是一座城堡。

因此，成功需要努力。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)有著崇高理想的人努力工作以求成功。例如，金范總是努力學(xué)習(xí)，只有當(dāng)他白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，他才贏了。由此可見(jiàn)，金范的成功需要付出很大的代價(jià)！是什么讓歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的越王用3000甲吞掉了吳？是什么使受了科舉考試的司馬遷寫出了《史記》，這是“史家絕唱，離騷絕句”？是什么讓一家人整天吃粥賣畫，曹雪芹寫了舉世聞名的《紅樓夢(mèng)》？正是給予讓他們?cè)谏钪蝎@得成功，因?yàn)槌晒π枰o予。如果勾踐、司馬遷、曹雪芹什么都沒(méi)給，他們還能這么成功嗎？

不要。成功需要努力。如果他們懶惰和無(wú)所事事，成功就會(huì)從他們身邊溜走。因此，成功需要努力。你看那些棄醫(yī)從文的魯迅和郭沫若，他們?yōu)槌晒?shí)現(xiàn)自己的理想付出了巨大的代價(jià)。這些成功的文化名人向我們展示了支付是理想成功的殿堂。我不知道有多少人被戴立華的“千手觀音”震撼了，也不知道邁克爾·杰克遜的“臺(tái)空舞步”在舞臺(tái)上表演得有多成功。周杰倫的成功不知道要付出多少！總而言之，成功需要努力。

成功需要努力作文 篇9

夢(mèng)想大家都有，而努力，則是夢(mèng)想與成功之間的橋梁。

海倫·凱勒，是一位在文學(xué)屆中很有成就的盲啞聾作家。她幼年時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)大病失去了視力，聽(tīng)力，和說(shuō)話的能力。她并沒(méi)有失去對(duì)生活的信心，而是靠著自身的努力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且自學(xué)了五國(guó)語(yǔ)言，還上完了大學(xué)，成功的成為了作家。她這樣殘疾卻不放棄，堅(jiān)持努力，身殘志堅(jiān)，最終得到了她應(yīng)有的回報(bào)。

我以前看到過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)伯樂(lè)相馬時(shí)不小心看錯(cuò)了馬，買了一批壞馬。事后他去向好馬道歉，并希望自己可以買下它，好馬很驕傲，他不愿伯樂(lè)買下自己，伯樂(lè)很失望，回家后，便加強(qiáng)訓(xùn)練壞馬，壞馬很努力。一年后伯樂(lè)再去看了當(dāng)年的好馬。卻發(fā)現(xiàn)好馬一身肥肉，正懶洋洋的曬太陽(yáng)呢！原來(lái)伯樂(lè)走后，好馬就很得意，一年里一次也不練習(xí)，成了壞嗎？而當(dāng)年的壞馬，通過(guò)自己的努力，成功的變?yōu)楹民R，這個(gè)故事告訴我們，天賦并不能決定命運(yùn)，但努力可以。

努力很簡(jiǎn)單，你只需要向著你夢(mèng)想的方向走一步，再走一步，這樣，總有一天你會(huì)成功。

讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始為自己夢(mèng)想的成功而努力吧，加油，相信你一定可以成功！

成功需要努力作文 篇10

努力之后會(huì)是成功嗎？——題記

一人獨(dú)自走在回家的路途。細(xì)雨滴落在我的臉龐，別人都希奇的看著我、闊別我、沒(méi)有人知道我內(nèi)心是多么的彷徨和酸楚。

彷徨時(shí)刻

努力努力。十四年來(lái)我一直傾聽(tīng)這個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的話語(yǔ)。由于努力便會(huì)成功，雨后便有彩虹，這是真的嗎？

我親身經(jīng)歷了一場(chǎng)大雨，雨水點(diǎn)綴在我的身邊，一人獨(dú)自的走著，沒(méi)有親人的陪伴、沒(méi)有時(shí)間的概念、只有昏黑的世界……樹(shù)在暴風(fēng)中搖晃不定，在我眼中不外狗急跳墻，草在雨中屹立不倒，在我眼中不外為微不足道……

這場(chǎng)雨后沒(méi)有彩虹，那努力呢？

酸楚之際

呵，不及格-那三個(gè)大大的紅字在黑鴉鴉的試卷中顯得格外刺目耀眼。似乎在冷笑我近幾個(gè)月的努力都是白費(fèi)，我所有的努力都在這格外刺目耀眼的紅字中變?yōu)榕菽?，灰飛煙滅，真的一點(diǎn)痕跡都不帶留的。我不知是如何在同學(xué)們的冷笑中和老師一連嫌棄的表情中茍且偷生，只知老師那鄙夷的話語(yǔ)，我真的努力了，可換來(lái)的是什么？老師一句也沒(méi)救了，如同把我打進(jìn)18層地獄一般，呵，努力之后真的是成功嗎？

彌留之意

在家中，我渾身無(wú)力的倚在床頭，淚水順著我的眼眸滑下，經(jīng)由我的臉龐、嘴角……最后滴落在床上出現(xiàn)了一朵朵淚花，突然看見(jiàn)床頭那張有些年月的照片，里面的我就炯炯有神，嘴角有一絲微笑。

記得三年級(jí)的我似乎也是如斯彷徨無(wú)奈吧！當(dāng)時(shí)成績(jī)不好受同學(xué)冷笑，老師歧視，于是下定決心好好學(xué)習(xí)，為此我還在書中畫了五角星——被老師說(shuō)一整理，就把他涂黑，一年下來(lái)，五角星一個(gè)未黑，不是我多好、多優(yōu)秀，是由于老師從未關(guān)心過(guò)我、盡管如斯我仍是堅(jiān)定對(duì)未來(lái)布滿但愿。

如今我似乎也是初中三年級(jí)……

重振旗鼓

回憶總想哭，一個(gè)人太孤傲。但盡管如斯，我也不會(huì)拋卻，盡管同學(xué)冷笑，老師鄙夷，但是我有父母，父母辛辛勞苦的勞動(dòng)是為了什么？不就為了我一個(gè)人嗎？風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么，抹干淚水繼承前行。

那些瞧不起我的人，等著！終有一天我讓你們高攀不起！

窗外不知何時(shí)下起了細(xì)雨，也不知何時(shí)會(huì)停，但知我心已變堅(jiān)定。

努力不一定會(huì)成功，但不努力你終是螻蟻。

成功需要努力作文 篇11

夢(mèng)想大家都有，而努力，則是夢(mèng)想與成功之間的橋梁。

海倫·凱勒，是一位在文學(xué)屆中很有成就的盲啞聾作家。她幼年時(shí)由于一場(chǎng)大病失去了視力，聽(tīng)力，和說(shuō)話的能力。她并沒(méi)有失去對(duì)糊口的決心信念，而是靠著自身的努力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且自學(xué)了五國(guó)語(yǔ)言，還上完了大學(xué)，成功的成為了作家。她這樣殘疾卻不拋卻，堅(jiān)持努力，身殘志堅(jiān)，終極得到了她應(yīng)有的回報(bào)。

我以前看到過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)伯樂(lè)相馬時(shí)不小心看錯(cuò)了馬，買了一批壞馬。事后他去向好馬報(bào)歉，并但愿自己可以買下它，好馬很驕傲，他不愿伯樂(lè)買下自己，伯樂(lè)很失望，回家后，便加強(qiáng)練習(xí)壞馬，壞馬很努力。一年后伯樂(lè)再去看了當(dāng)年的好馬。卻發(fā)現(xiàn)好馬一身肥肉，正懶洋洋的曬太陽(yáng)呢！原來(lái)伯樂(lè)走后，好馬就很自得，一年里一次也不訓(xùn)練，成了壞嗎？而當(dāng)年的壞馬，通過(guò)自己的努力，成功的變?yōu)楹民R，這個(gè)故事告訴我們，天賦并不能決定命運(yùn)，但努力可以。

努力很簡(jiǎn)樸，你只需要向著你夢(mèng)想的方向走一步，再走一步，這樣，總有一天你會(huì)成功。

讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始為自己夢(mèng)想的成功而努力吧，加油，相信你一定可以成功！

成功需要努力作文 篇12

前些日子看了一句格言，感覺(jué)真得很好，這句話是：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。這句話肯定了堅(jiān)持的同時(shí)，也說(shuō)明了另一種精神：事在人為，成功在于努力。

努力是通往成功的唯一路徑，如果只站在起點(diǎn)處而不知努力，即使計(jì)劃的藍(lán)圖繪的再完美，也只能算是南柯一夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，依然一無(wú)所有，人只不過(guò)徘徊在原點(diǎn)。翹首，前途漫長(zhǎng)如初。

我很佩服《愚公移山》的主人公愚公，我知道是毅力與行動(dòng)的決心使他說(shuō)出那句“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子”。我相信，窮千年之力，愚公的子孫必能削平那太行王屋二山，他的成功雖然因有天帝的幫忙，但不得不提的是他已經(jīng)著手努力的行動(dòng)，獲最后的成功，便自然不足為怪了。

也許有人說(shuō)，努力了也不一定能保證百分之百的成功，是的，人類的很多努力的確曾經(jīng)無(wú)功而返，讓許多有志之士扼腕嘆息；但從另一方面說(shuō)，如果不努力就斷然不會(huì)成功。面對(duì)這樣的問(wèn)題時(shí)，相信每一個(gè)有真知的人都知道應(yīng)當(dāng)如何取舍。

當(dāng)然，這里說(shuō)的努力，也并不是不知所為的拼命蠻干，更不是苦海無(wú)邊的迷途而不知返。倘若一有目標(biāo)就開(kāi)始窮追不舍，而沒(méi)有甄別或取舍，說(shuō)不準(zhǔn)更好的機(jī)遇還在后頭；倘使因?yàn)槊つ孔非?，也許還會(huì)因此而誤入岐途，并且越向前便會(huì)沉溺得越深，不僅沒(méi)有絲毫成功可談，也許還會(huì)因此迷失自我，造成問(wèn)題。

看準(zhǔn)目標(biāo)，不管有多少問(wèn)題，只要我們以足夠大的動(dòng)力前進(jìn)，以足夠?qū)Ｒ坏哪繕?biāo)追求，成功必然會(huì)與你在某處不期而遇。

成功在于努力，然我們一起努力，一起追求成功。

成功需要努力作文 篇13

古今中外，所有有作為的.人，都是通過(guò)努力，才會(huì)有如斯之大的成就。只有努力才能獲得成功，才會(huì)有所作為。

孔子有3000多個(gè)弟子，其中有72賢弟子，這72個(gè)人，都是通過(guò)努力才能超越其他人的。好比弟子顏回，他非常的窮，住在簡(jiǎn)陋的巷子里，食品就是一簞飯，一瓢水，忍受別人不能忍受的窮苦。但他依然很努力的學(xué)習(xí)，最后終于成為了孔子72賢弟子的其中之一。

顏回的努力令人欽佩，在窮苦中不拋卻，去用自己的努力來(lái)改變自己的命運(yùn)。當(dāng)碰到難題時(shí)可以悔恨，可以訴苦，可以懊惱，但是不能拋卻，想要成功，想要改變自己，就要去不懈努力。

蝸牛爬得很慢，但有一天當(dāng)他爬到自己想到的地方的時(shí)候，便可以品嘗到蜜一般的喜悅。

科學(xué)家會(huì)為科技而煩惱，但當(dāng)有一天他們齊心合力成功的發(fā)明新的科技時(shí)，他們會(huì)高興擁抱，會(huì)高興的蹦起來(lái)，會(huì)高興到流下喜悅的眼淚。

成功后會(huì)有無(wú)窮的喜悅，但不是人人都可以品嘗得到的，只有不畏窮苦，去揮灑汗水，只有在逆境眼前不畏懼，不拋卻，去不懈努力的人，才能品嘗到屬于他自己的喜悅。

我需要理解作文范文

如何寫好一篇高質(zhì)量的作文呢？寫作文是一種思考和思想碰撞的過(guò)程，它能夠使我們進(jìn)一步思考和探索問(wèn)題，是一種非常好的方式。但是，要注意的是，優(yōu)質(zhì)的作文一定要避免文章主旨不清晰。本文的主題是“我需要理解作文”，編輯在這里認(rèn)真搜集了一些相關(guān)信息，有興趣的讀者可以來(lái)看一看！

我需要理解作文(篇1)

大家都是學(xué)生，或許你活得很快樂(lè)，或許你可以自由自在地玩耍，又或許你有一個(gè)溫馨的家庭或許，你有的我全部沒(méi)有。

我，只是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但我活得并不快樂(lè)。也許你不相信我，覺(jué)得我不可能這樣。但隨你怎么想好了，在這里，我只是想發(fā)泄一下我的心情。

我生活在一個(gè)說(shuō)不算富裕，又說(shuō)不算貧窮的家庭里。小時(shí)候，我很快樂(lè)，也很活潑愛(ài)跳，家里人很喜歡我。但自從，幾年前，叔叔離婚了，為堂妹娶了個(gè)后媽回來(lái)，我的生活就改變了。一開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)新的嬸嬸感到很新奇，覺(jué)得她人不錯(cuò)。但是，這個(gè)新嬸嬸生下一個(gè)女兒后，對(duì)我們的態(tài)度也漸漸惡劣起來(lái)。她害怕我們傷害她女兒，便對(duì)我和堂妹冷淡起來(lái)。但礙于叔叔，她只針對(duì)我一個(gè)人。她為了讓自己的女兒開(kāi)心，從我房間里奪走了我的玩具，我買的過(guò)年零食也被她奪走，總之，我的許多東西都被她奪走了。我很氣憤，多次向叔叔告狀，換來(lái)的卻是“你以為你很了不起啊，不就是一點(diǎn)東西么，給她又無(wú)所謂。什么？還給你？切，憑什么，我們拿到的就是我們的，小孩子不要計(jì)較這些事！”，我懵了，徹底的懵了。以前疼愛(ài)我的叔叔去哪了，我一開(kāi)口就答應(yīng)我的叔叔去哪了？

我對(duì)他已經(jīng)死心，感到這世界的不平等。那個(gè)女孩漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)然，除了我，家里人都很喜歡她。我討厭她當(dāng)然是有原因的，在于她的父母，不想認(rèn)她是我的堂妹！一次，這個(gè)女孩在我不在的時(shí)候到我的房間玩，亂丟垃圾，但沒(méi)有收拾。我發(fā)現(xiàn)后氣憤地對(duì)她大哄大叫，可她竟跑去跟大人告狀，還添油加醋。大人跑過(guò)來(lái)罵我，我也說(shuō)：“我沒(méi)有錯(cuò)！是她自己亂丟垃圾的！不懂收拾還怪我了？你們眼睛長(zhǎng)哪去了？！”這時(shí)大人怒了，說(shuō)：“你怎么說(shuō)話的！就算是她不對(duì)，但她也是小孩子不懂事，你這個(gè)姐姐應(yīng)該體諒一下她，為什么這么不懂事！”呵呵，她不懂事？不要總是以她小為借口。你們不是經(jīng)常教育她不要亂丟垃圾嗎？怎么？一到這個(gè)時(shí)候又怪我，說(shuō)我不懂事了？當(dāng)然，這種話我只是心里想著，我不敢說(shuō)出來(lái)，只能任由他們來(lái)罵我。這種事常常發(fā)生，但因?yàn)槲姨懶。桓曳纯?，而處處遭他們欺?fù)。在家里，除了我堂妹（不是那個(gè)女孩，是我原來(lái)的堂妹），其他人都不理解我，但堂妹也是不敢跟他們唱反調(diào)。

我恨，我恨他們的偏心，恨他們的愛(ài)小欺大！我需要理解，需要溫暖，難道連這一點(diǎn)要求都不可能達(dá)到嗎？

我需要理解作文(篇2)

糊口不僅是豐碩多彩的，它仍是我們的良師。在參加升旗典禮時(shí)，我們學(xué)會(huì)了尊嚴(yán);在與難題做斗爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);在與大天然的抗?fàn)幹?，我們學(xué)會(huì)了生存;在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了選擇;在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解;在處理相互關(guān)系上，我們學(xué)會(huì)了謙讓;在學(xué)習(xí)過(guò)程，我們學(xué)會(huì)了追求……總之，在糊口中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

每個(gè)人都渴想得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈：理解就像一盞明燈，驅(qū)走了我們心中的暗影。假如少了理解，我們就即是少了太陽(yáng)，由于世上太多的感情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說(shuō)過(guò)：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一扇扇門：不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。

在幾天前，我與我的好朋友小儀鬧了別扭，她無(wú)緣無(wú)端地拍了拍我的頭，我問(wèn)她為什么，她只說(shuō)她只想開(kāi)個(gè)玩笑而已?？晌也恢醯?，一連幾節(jié)課都沒(méi)理她，后來(lái)，她向我道了歉，我也原諒了她，我想了想，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不合錯(cuò)誤，假如我們?cè)缫稽c(diǎn)理解對(duì)方，就不會(huì)鬧別扭了?！?/p>

我們?cè)谌松飞峡倳?huì)碰到一些崎嶇和挫折，而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和匡助。

我需要理解作文(篇3)

有人曾因?yàn)槟吧说慕虒?dǎo)而出言不敬；有人曾因?yàn)橛H人的嘮叨而怒火中燒；有人曾因?yàn)橥瑢W(xué)間的嬉鬧而大打出手……

這，都是因?yàn)槿鄙倮斫狻?/p>

大禹三過(guò)家門而不入，是因?yàn)橛屑胰说睦斫狻?/p>

岳飛精忠報(bào)國(guó)，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，是因?yàn)樵滥傅睦斫狻?/p>

藺相如容忍、退讓，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，共創(chuàng)趙國(guó)強(qiáng)盛，是因?yàn)樗麄兿嗷ダ斫狻?/p>

而我，也渴望著理解的甘露。不愿被束縛于一個(gè)小小的囚籠面前，不能飛，不能跑，只能在學(xué)海里不斷掙扎，妄想一絲微薄的生機(jī)。

當(dāng)我成績(jī)落榜時(shí)，你們的安慰在哪里？那聲聲斥責(zé)讓我靈動(dòng)的雙眼蒙上層層水汽，視線朦朧……

當(dāng)我獨(dú)當(dāng)一面，接受黑暗的洗禮時(shí)，你們又在哪里？我只能摟緊無(wú)助而瘦弱的雙肩，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……

當(dāng)家里的寵兒——我的弟弟，因我做事不順?biāo)舛窟罂迺r(shí)，你們不能聽(tīng)聽(tīng)我的解釋嗎？那比翻書還快的變臉，那怒氣充盈的雙眸，讓我情何以堪？

給我一些理解，可好？

給我一片天地，可好？

給我一次自由展翅的機(jī)會(huì)，可好？

雖然你們一次次敲打說(shuō)是在淬煉我，鍛造我啊……但你們可知，因?yàn)槟銈兊摹巴渗P”，造成了我的性格孤僻，因?yàn)槟銈兊摹跋ё秩缃稹?，把我推離了你們身邊。在同齡人中，我因過(guò)早地懂得了人情冷暖，權(quán)衡進(jìn)退而顯得格格不入。我在孤寂的懸崖邊，缺少親情的深谷里，苦苦掙扎，等待救贖……

我，需要理解。

我需要理解作文(篇4)

小學(xué)時(shí)的作文分?jǐn)?shù)是扣幾分，而不是現(xiàn)在的加上去的。

總是在疑惑，為什么即使是老師贊不絕口的作文也還是會(huì)扣一分，起初扣一分，心里溢出一種難以言表的喜悅，可是久而久之，便漸漸變得麻木，為什么作文總是得不到我想要的分?jǐn)?shù)，扣半分也好啊。

終于，老師拿來(lái)了隔壁班只扣半分的作文。并沒(méi)有覺(jué)得這半分到底的差距在哪里，而又為什么總是沒(méi)有人得到滿分，而滿分的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？

或許老師已習(xí)慣性地將作文擺上鮮明的“-1”。我這才知道，原來(lái)滿分作文不是說(shuō)有就有的，而剛開(kāi)始接觸的時(shí)候我總以為不難。

小學(xué)六年級(jí)，我忽然成為了如同海上挺起的山峰。

那是六年級(jí)的第一次模擬考試，考試的前一天中午，黑板上莫名其妙地出現(xiàn)了一個(gè)作文題目，我不以為然。放學(xué)路上，遇到了語(yǔ)文老師，她的笑容永遠(yuǎn)是對(duì)我的最致命的表情，似乎在這個(gè)表情下，她說(shuō)的我都會(huì)做。她笑容滿面的吩咐我要準(zhǔn)備好作文，于是我回家就立刻動(dòng)筆。去到學(xué)校，同學(xué)們談?wù)撈鹉穷}目，我便拿出我的作文，而那時(shí)候的我全然不知，這作文竟是……

考試成績(jī)出來(lái)后，老師表?yè)P(yáng)了這次作文寫得好的同學(xué)，并把作文念一遍。有沒(méi)有表?yè)P(yáng)我我已經(jīng)忘記了，但是我清楚地知道我是一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)慕老師表?yè)P(yáng)的孩子。我更是清楚地記得那些所謂的優(yōu)秀文章里有兩篇是我的復(fù)制品，最慘不忍睹的是，沒(méi)有表?yè)P(yáng)的作文里也有我的“陰影”。

離開(kāi)了小學(xué)校園，那海上挺起的山峰成為了“海市蜃樓”，我淪為一顆塵土，歸根于泥土之中。

我開(kāi)始嘗試著寫抒情的文章，只是最后變成一卷卷感傷。

再也沒(méi)有人抄襲我的作文了，因?yàn)槲业淖魑臎](méi)有什么例子，也沒(méi)有什么能讓人看了不忍忘懷的句子，或者說(shuō)沒(méi)幾個(gè)人看得懂。

這便是事實(shí)，沒(méi)幾人看得懂。

初二了，老師對(duì)我的作文做了褒貶不一的評(píng)價(jià)，如海水般泛濫最后被我濃縮成一水滴，那就是“浮華”。

說(shuō)我中心不突出，主題不明確，思想漂浮，看了半天不知道我要表達(dá)的究竟是什么。你當(dāng)然不知道，因?yàn)檎胬斫獾闹挥形遥€有他。

我的文字寫出來(lái)不是為了要得到你的理解，更不是為了要出名，我何必把自己的思緒困在你給我定好的得分的框架里。

“浮華”，我不怪你，不怪你讓我痛失一次又一次的分?jǐn)?shù)，不怪你讓我每次面對(duì)老師的評(píng)價(jià)總是無(wú)言以對(duì)，不怪你總讓我的作文在同學(xué)間傳遞卻沒(méi)有一個(gè)看得出什么……

我的作文，只是理清自我的文字，不是供什么人欣賞，也不是要什么人多高的評(píng)價(jià)，只是，把自己的心復(fù)制在紙上卻只有一個(gè)人懂，難免感到接踵而至的陣陣失落。我不怪你們看不懂，因?yàn)槟銈儾涣私馕遥页姓J(rèn)在我的作文里找不到一點(diǎn)有順序的頭緒，全是亂糟糟的一堆麻繩，毫無(wú)聯(lián)系的事物被我硬生生的聯(lián)系在一起，但是只要你愿意，愿意解開(kāi)那麻繩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂毫無(wú)聯(lián)系的事物卻在我的真實(shí)生活中相依為命。

我不怪你，真的不怪你，我不需要眾人的了解，我的文章不需要眾人理解。

那堆麻繩，只在我和他面前如流蘇般呈現(xiàn)。

我需要理解作文(篇5)

當(dāng)時(shí)間的沙漏毫無(wú)止歇的流瀉之時(shí)，當(dāng)窗邊的殘陽(yáng)凝成一縷血紅色的余暉，當(dāng)我意識(shí)到我的生命已走到盡頭之時(shí)，我費(fèi)力的抬起頭，看見(jiàn)金發(fā)碧眼的洋人拿著一疊條約仍在恫嚇著什么，我不得不撐起身子再次從中周旋。

我活了78年，有一半的時(shí)間都在辱罵與聲討中度過(guò)：“賣國(guó)者秦檜，誤國(guó)者李鴻章!”是的，是我血腥鎮(zhèn)壓了農(nóng)民起義，是我因?yàn)殄e(cuò)誤判斷導(dǎo)致北洋水師全軍覆沒(méi)，也是我簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》《辛丑條約》?？捎钟姓l(shuí)知道，我在談判桌前的無(wú)奈與不甘?

猶記得那是一個(gè)肅殺的冬日，日本人給我說(shuō)三個(gè)字的權(quán)利，簽，或者不簽。我，李鴻章，我是明確的知道我自己的任務(wù)的，可是心中總有一股強(qiáng)烈的不甘。不，我怎么可以讓這個(gè)彈丸之國(guó)如此作威作福?不，我怎么可以讓這個(gè)搖搖欲墜的封建帝國(guó)再一次岌岌可危?哪怕大廈傾頹，我也得努力維護(hù)著這片土地，只因?yàn)椋@里是我的家鄉(xiāng)!于是我說(shuō)：“不簽!”我感受到腦袋被一柄堅(jiān)硬的槍托擊中了，我看到我的世界一片鮮紅，不要緊，自從當(dāng)上直隸總督，被刺殺，被羞辱，我的身體早就已經(jīng)傷痕累累。我看到日本人扭曲的臉龐，聽(tīng)見(jiàn)他們憤怒的咆哮。不要緊，我天真的想，只要我死死的守住，也許還能為這亂世迎來(lái)一場(chǎng)安寧。此刻我所不知道的是，慈禧太后正在用國(guó)庫(kù)的最后一點(diǎn)積蓄籌備她的六十大壽?；蕦m里一片祥和，歌舞升平。而國(guó)內(nèi)的百姓們，他們正在奮力地聲討“消滅賣國(guó)賊!打倒李鴻章!”我已經(jīng)無(wú)法再負(fù)隅頑抗，作為戰(zhàn)敗國(guó)的使臣，我沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的資本。我終究還是放下了高貴的重臣架子，我乞求伊藤博文將賠償金減少五千萬(wàn)兩，我乞求“以此些少減額為我歸途之餞別。”簽字的那一瞬，我哭了。我哭，因?yàn)槲抑肋@必定是我人生的一大污點(diǎn);我哭，因?yàn)槲覜](méi)有把賠償金降低一點(diǎn)兒，再降低一點(diǎn)兒;我哭，因?yàn)槲抑牢疫@一輩子都是個(gè)賣國(guó)賊，我將遺臭萬(wàn)年，永遠(yuǎn)都得不到任何人的理解!

我的視野有點(diǎn)兒模糊，有猩甜的液體從口中涌出。我抬頭，我的病床邊是俄國(guó)公使，他仍在喋喋不休的逼迫我簽字。我李鴻章，作為賣國(guó)賊而遺臭萬(wàn)年的，我最需要理解，可又從未得到過(guò)理解。我費(fèi)力地凝結(jié)出一個(gè)笑，即使無(wú)人理解，我也要做我該做的事：“將……賠償金……降低……降低………”含糊不清的話語(yǔ)從我口中逸出。“嘭”的一聲，地獄之門為我洞開(kāi)了，我墮入永恒虛無(wú)的黑暗夢(mèng)境。

我需要理解作文(篇6)

有人曾由于目生人的教導(dǎo)而出言不敬；有人曾由于親人的嘮叨而怒火中燒；有人曾由于同學(xué)間的嬉鬧而大打出手……

這，都是由于缺少理解。

大禹三過(guò)家門而不入，是由于有家人的理解。

岳飛精忠報(bào)國(guó)，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，是由于岳母的理解。

藺相如收留忍、退讓，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，共創(chuàng)趙國(guó)強(qiáng)大，是由于他們相互理解。

而我，也渴想著理解的甘露。不愿被束縛于一個(gè)小小的囚籠眼前，不能飛，不能跑，只能在學(xué)海里不中斷掙扎，妄想一絲菲薄單薄的生氣希望。

當(dāng)我成績(jī)落榜時(shí)，你們的安慰在哪里？那聲聲呵讓我靈動(dòng)的雙眼蒙上層層水汽，視線朦朧……

當(dāng)我獨(dú)當(dāng)一面，接受黑暗的浸禮時(shí)，你們又在哪里？我只能摟緊無(wú)助而瘦弱的雙肩，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……

當(dāng)家里的寵兒——我的弟弟，因我做事不順?biāo)舛窟罂迺r(shí)，你們不能聽(tīng)聽(tīng)我的解釋嗎？那比翻書還快的變臉，那怒氣充盈的雙眸，讓我情何以堪？

給我一些理解，可好？

給我一片天地，可好？

給我一次自由展翅的機(jī)會(huì)，可好？

固然你們一次次敲打說(shuō)是在淬煉我，鑄造我啊……但你們可知，由于你們的“望女成鳳”，造成了我的性格孤僻，由于你們的“惜字如金”，把我推離了你們身邊。在同齡人中，我因過(guò)早地懂得了人情冷暖，權(quán)衡進(jìn)退而顯得格格不入。我在孤寂的懸崖邊，缺少親情的幽谷里，苦苦掙扎，等待救贖……

我，需要理解。

我需要理解作文(篇7)

從兒時(shí)起，長(zhǎng)輩們就常常給我灌注貫注一些“只有考上大學(xué)才有出息”之類的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的笑臉里，趟出了平坦的道路，直到順利走進(jìn)中學(xué)——人生的“岔路口”。

但父母的心愿不一定就能實(shí)現(xiàn)，由于路終歸還要靠自己走呀!

我的理科成績(jī)很不妥，我喜歡文科，因此文科成績(jī)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)。而且我還決定我上高中后選擇文科。偶爾我還讓噴涌的詩(shī)情環(huán)繞糾纏筆端，可是長(zhǎng)輩悶卻把這視為“歪門邪道”、“不用心讀書，拿什么成績(jī)上高中、考大學(xué)?！?/p>

記得上初一的時(shí)候，我興沖沖地舉著校園文學(xué)社的小書刊，拿給媽媽看：“媽，您看，登了我的一篇詩(shī)哎!

滿認(rèn)為自己會(huì)得到一聲驚嘆，誰(shuí)知媽一把奪過(guò)書刊看都沒(méi)看一眼，把它扔進(jìn)了廢紙簍。并對(duì)我厲聲的說(shuō)道：“別把時(shí)間鋪張?jiān)谶@些“歪門邪道”上，別再寫什么詩(shī)、文什么的，當(dāng)真學(xué)習(xí)，要知道成績(jī)是最重要的……”聽(tīng)了這一席話，我好傷心，甚至覺(jué)得媽媽好不講道理。

但不管怎么說(shuō)，媽也是愛(ài)我的，但愿我張大以后能出人頭地，能糊口的更好，只不外方式過(guò)于古板罷了。實(shí)在，心與心的溝通，才是愛(ài)的橋梁呀!為什么媽不能理解和支持我呢?興趣文學(xué)這也是學(xué)習(xí)呀!我多么需要一份理解和支持!

誠(chéng)然，最高學(xué)府可以給人出人頭地，但是古往今來(lái)有多少自學(xué)成才的志士仁人，用他們辛勤的汗水灌溉出了豐富的果實(shí)：如高爾基沒(méi)有進(jìn)過(guò)高等學(xué)府，但他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊(cè);再如魯迅，假若他不棄醫(yī)從文，又如何能成為世界公認(rèn)的大文豪呢?

我知道，人生是險(xiǎn)峻的。它就像一輛滿載乘客的客車，載著人們的期待駛向遠(yuǎn)方。也許在半途會(huì)因不成熟的愿望而拋錨;也許，那開(kāi)花的心愿又去尋覓凋零的季節(jié)……

我很賞識(shí)道格拉斯這句格言：“你若不能筑大路，那么就修條小徑;你若不能做太陽(yáng)，那么就做顆星星?！敝劣谖磥?lái)的一切，我無(wú)論干什么都決不逃避，在時(shí)代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。

尊敬的長(zhǎng)輩們，請(qǐng)給我多些理解，少點(diǎn)束縛，讓我走自己的路吧!

我需要理解作文(篇8)

生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生矛盾，大部分都是因誤會(huì)而產(chǎn)生的矛盾，就需要我們的理解。理解，于我而言，是加強(qiáng)母女間感情的好藥劑。

“嘀嘀嘀”“嘀嘀嘀”，正看電視入迷的我，不禁被身旁傳來(lái)的鐘聲打擾到。我非常厭煩，用力按了按鬧鈴，又“專心致志”地看起電視來(lái)。殊不知一場(chǎng)“大風(fēng)暴”即將來(lái)臨！

“咚咚咚”樓下傳來(lái)一陣陣急促的敲門聲，好像沒(méi)人去開(kāi)門。我大聲喊到：“媽！快去開(kāi)門！”一陣寂靜，沒(méi)有半聲回應(yīng)。我皺了皺眉，起身跑向樓下，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，爸爸正在看報(bào)紙，好似沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門聲。我又跑到門口想看個(gè)究竟，而耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“瑢兒，別去了，外面沒(méi)人，那是你爸在家里敲的！”聽(tīng)到這一席話，我氣憤地說(shuō)：“你們干什么？讓我樓上樓下跑很好玩是吧！”“怎么！不這樣做，你會(huì)下來(lái)嗎？還不知道要看到什么時(shí)候！”爸爸拍了拍我的頭說(shuō)道?！拔液軣o(wú)聊，不看電視看什么呢！”悠閑的話語(yǔ)從我的嘴中脫口而出，卻不料惹來(lái)媽媽一頓訓(xùn)。“無(wú)聊！現(xiàn)在你是初中生了，要多學(xué)習(xí)知道么？回家要復(fù)習(xí)，不然跟不上進(jìn)程怎么辦？”“為什么？我不就休息一下么？你很煩?！蔽遗l(fā)沖冠地說(shuō)。媽媽一聽(tīng)到我這種不耐煩的語(yǔ)氣，“拍”，迎面給了我一巴掌。我捂住了臉，瞪了他一眼，飛快跑上樓去，留下一陣哭聲……

“你怎么能打她呢？她學(xué)習(xí)也不容易啊！辛苦一星期，放松一下也行?。≌f(shuō)說(shuō)不就行了！”爸爸傷心地說(shuō)著。

房間里，臉頰火熱的疼痛，讓我涕泗橫流，心里又傳來(lái)一陣苦澀的滋味。忽然眼前出現(xiàn)了這條毛巾，我順勢(shì)看去，原來(lái)是媽媽正一臉傷痛與不忍看著我。我打掉了她的毛巾，走向床，可耳邊又傳來(lái)關(guān)切的問(wèn)候：“瑢瑢，媽媽不是故意的，不要哭了！媽媽很傷心，你不聽(tīng)媽媽的話，媽媽真的很傷心；媽媽了解你很累，不過(guò)像你這樣，眼睛沒(méi)有休息怎么行呢？好了，乖，讓媽媽看看臉怎么樣？”在被窩里的我，聽(tīng)到這番話，不禁顫抖了一聲，對(duì)媽媽抽泣地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，我以后不會(huì)了?！薄吧岛⒆?，媽媽才要說(shuō)對(duì)不起呢！”

因?yàn)槔斫猓概g消除了一次矛盾、誤會(huì)，增加了一份感情。理解是一座橋梁，可將彼此心靈溝通！

去愛(ài)我所能愛(ài)作文十篇

不管是工作還是學(xué)習(xí)中，總有和作文打交道的時(shí)候，多寫作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍，想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，高質(zhì)量的作文是什么樣子的呢？為此，小編花時(shí)間整理了去愛(ài)我所能愛(ài)作文十篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

去愛(ài)我所能愛(ài)作文(篇1)

1.形態(tài)

屬于兩棲綱的動(dòng)物，發(fā)育過(guò)程分為：受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙，成體基本無(wú)尾，卵一般產(chǎn)于水中，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育，成體主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。主要包括兩類動(dòng)物：蛙和蟾蜍。這兩類動(dòng)物沒(méi)有太嚴(yán)格的區(qū)別，有的一科中同時(shí)包括兩種。一般來(lái)說(shuō)，蟾蜍多在陸地生活，因此皮膚多粗糙；蛙體形較苗條，多善于游泳。兩種體形相似，頸部不明顯，無(wú)肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，但四肢肌肉發(fā)達(dá)。

2.特征與生境

習(xí)性

無(wú)尾目是生物從水中走上陸地的第一步，比其他兩棲綱生物要先進(jìn)，雖然多數(shù)已經(jīng)可以離開(kāi)水生活，但繁殖仍然離不開(kāi)水，卵需要在水中經(jīng)過(guò)變態(tài)才能成長(zhǎng)。因此不如爬行綱動(dòng)物先進(jìn)，爬行綱動(dòng)物已經(jīng)可以完全離開(kāi)水生活。

樣子

青蛙除了肚皮是白色的以外，頭部、背部都是黃綠色的，上面有些黑褐色的斑紋。有的背上有三道白印

外形特征

蛙類大約有4800多種，絕大部分生活在水中，但也有生活在雨林潮濕環(huán)境的樹(shù)上的。卵產(chǎn)于水中，也有的樹(shù)蛙僅僅利用樹(shù)洞中或植物葉根部積累殘余的水洼就能使卵經(jīng)過(guò)蝌蚪階段。20xx年在印度西部新發(fā)現(xiàn)一種“紫蛙”，常年生活在地底的洞中，只有季風(fēng)帶來(lái)雨水時(shí)才出洞生育。最近在廣東廣州荔灣區(qū)一帶發(fā)現(xiàn)一種“波動(dòng)青蛙”，但外形像蟾蜍一樣。 蛙類和蟾類很難絕對(duì)地區(qū)分開(kāi)，有的科如盤舌蟾科就即包括蛙類也有蟾類。 但最新品種“波動(dòng)青蛙”至今尚未有分類 青蛙

蛙類最小的只有5厘米，相當(dāng)一個(gè)人的大拇指長(zhǎng)，大的有30厘米（一尺多長(zhǎng)），瞳孔都是橫向的，皮膚光滑，舌尖分兩叉，舌跟在口的前部，倒著長(zhǎng)回口中，能突然翻出捕捉蟲(chóng)子。有三個(gè)眼瞼，其中一個(gè)是透明的，在水中保護(hù)眼睛用，另外兩個(gè)上下眼瞼是普通的。頭兩側(cè)有兩個(gè)聲囊，可以產(chǎn)生共鳴，放大叫聲。

去愛(ài)我所能愛(ài)作文(篇2)

18世紀(jì)末的維也納，是音樂(lè)氣氛最濃的城市。在顯赫貴族的客廳里，音樂(lè)表演成了一件高尚和時(shí)髦的事。所以貝多芬也就經(jīng)常處在貴族及擁有各種頭銜人物的包圍之中，可他總是高高昂起他那獅子般粗獷的大頭顱，從不獻(xiàn)媚于任何人。

一次，在利西諾夫斯基公爵的莊園里，來(lái)了幾位“尊貴”的客人。這幾個(gè)不是別人，正是侵占了維也納的拿破侖軍官。公爵為了取悅這幾位來(lái)賓，便非?？蜌獾卣?qǐng)求貝多芬為客人們演奏一曲。但貝多芬斷然地拒絕了。當(dāng)公爵由請(qǐng)求轉(zhuǎn)為要求的時(shí)候，貝多芬憤怒到了極點(diǎn)。他一聲不響，猛地推開(kāi)客廳的門，在傾盆大雨中憤然離去。

回到住處，他把利西諾夫斯基公爵給他的胸像摔了個(gè)粉碎，并寫了一封信：公爵，你所以成為一個(gè)公爵，只是由于偶然的出身;而我之所以成為貝多芬，完全是靠我自己。公爵現(xiàn)在有的是，將來(lái)也有的是，而貝多芬只有一個(gè)。

正如貝多芬所言，由于偶然的出身，這個(gè)世界上的確有過(guò)無(wú)數(shù)的公爵。然而，歷史最公正，時(shí)光最無(wú)情，當(dāng)這些顯赫一時(shí)的公爵一個(gè)個(gè)都灰飛煙滅，消失在歷史的長(zhǎng)河中時(shí)，貝多芬卻沒(méi)有從人們的記憶中消失。貝多芬沒(méi)有高貴的出身，卻有不朽的作品，正是它們，為貝多芬贏得了無(wú)尚的榮譽(yù)。要知道人民首肯的永遠(yuǎn)是那些讓他們心悅誠(chéng)服的高貴的靈魂。

變革“馬屁股的寬度”

本報(bào)3月12日曾摘發(fā)一文，說(shuō)美國(guó)鐵路之間的距離恰恰是兩匹并排戰(zhàn)車的馬屁股的寬度，因?yàn)殍F路最初由造有軌電車的人設(shè)計(jì)，而設(shè)計(jì)電車的人是造馬車的，代代沿革至此。

同樣是兩匹馬屁股的寬度，韓信就用得巧妙。那次與敵國(guó)作戰(zhàn)，要經(jīng)過(guò)一個(gè)險(xiǎn)要隘口。敵軍大將說(shuō)，這條隘路容不下兩馬并行，韓信行必受阻，我們可以逸待勞，一舉殲之。沒(méi)想到韓信把兩馬一前一后拉韁，出其不意大敗敵軍。馬屁股的寬度，成了敵軍固守成規(guī)的敗因。

生活和事業(yè)中，常常會(huì)有“馬屁股的寬度”在無(wú)形與有形中囿錮著人的思維。跳出約定俗成的框框，就會(huì)別有洞天。河南林縣人修筑的紅旗渠，30多年來(lái)一直是林縣人民改天換地的豐碑與見(jiàn)證。解決了吃水和灌溉，但林縣人沒(méi)有拘泥于這種“馬屁股的寬度”，他們進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了紅旗渠的旅游功能，間接創(chuàng)利上億元。

我們生活在一個(gè)變革的年代，有許多有待變革的“馬屁股的寬度”，有待于重新認(rèn)識(shí)。

羅伯特?威廉?伍德是美國(guó)著名物理學(xué)家，他平時(shí)在一家巴黎飯館包飯。有一天，他吃了一盤烤雞，吃飽之后，從上衣口袋里陶出一小包粉末，撒在盤中剩下的骨頭上。鄰座都奇異莫解。

第二天，第一道菜上來(lái)之后，伍德把一盞小型酒精燈放在桌上，朝火上滴了幾滴菜湯，火焰竟成了紅色。伍德搓著手喊道：“果然不出我所料”他向一起進(jìn)餐的人解釋說(shuō)：“昨天我把氯化鋰撒在吃剩下的雞骨頭上。酒精燈發(fā)出的紅色火焰，說(shuō)明湯里面有氯化鋰，證明今天的湯是用昨天吃剩的雞骨頭做的……”

在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄;在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。

自古希臘以來(lái)，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。人們?yōu)榱诉_(dá)到這個(gè)目標(biāo)，曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過(guò)真正的虎奶，但是都沒(méi)實(shí)現(xiàn)4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員斷言：要人在4分鐘內(nèi)跑完1英里的路程，那是絕不可能的。因?yàn)椋覀兊墓趋澜Y(jié)構(gòu)不對(duì)頭，肺活量不夠，風(fēng)的阻力又太大，理由實(shí)在很多很多。

然而，有一個(gè)人首先開(kāi)創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀(jì)錄，證明了許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員都斷言錯(cuò)了。這個(gè)人就是羅杰?班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先，引來(lái)了萬(wàn)馬奔騰。在此之后的一年，又有300名運(yùn)動(dòng)員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。

訓(xùn)練技術(shù)并沒(méi)有重大突破，人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒(méi)有突然改善，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么變成了可能的事情是因?yàn)橛腥藳](méi)有放棄努力，是因?yàn)橛辛税駱拥牧α俊?/p>

有位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，在上課時(shí)對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“我們學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，最起碼應(yīng)該具備的能力有什么”一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“起碼要會(huì)成本核算?！苯淌邳c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好。那我就來(lái)看看大家具不具備這種能力?！苯又?，他就提了一個(gè)問(wèn)題：“有個(gè)商人，他要運(yùn)一批白襯衫到非洲去賣。你們想一想，他這一筆買賣的成本該怎么核算”

學(xué)生們議論紛紛，有的說(shuō)要算進(jìn)關(guān)稅，有的說(shuō)要算進(jìn)運(yùn)輸費(fèi)用……等到大家終于安靜下來(lái)了，他才一正神色，問(wèn)道：“你們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)曼德拉穿白襯衣”學(xué)生們面面相覷。教授擲地有聲地說(shuō)：“你們想一想，在非洲那樣炎熱的地方，誰(shuí)敢穿白襯衣只要穿上白襯衣，皮膚馬上就會(huì)被灼傷。所以，我告訴你們，‘無(wú)知’才是最大的成本”

有學(xué)生問(wèn)大哲學(xué)家蘇格拉底，怎樣才能修學(xué)到他那般博大精深的學(xué)問(wèn)。蘇格拉底聽(tīng)了并未直接作答，只是說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍，說(shuō)：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“哪些同學(xué)堅(jiān)持了”有九成同學(xué)驕傲地舉起了手。

一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了”這時(shí)整個(gè)教室里，只有一人舉了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘訣，然而成功并非唾手可得。我們常常忘記，即使是最簡(jiǎn)單最容易的事，如果不能堅(jiān)持下去，成功的大門絕不會(huì)輕易地開(kāi)啟。成功并沒(méi)有秘訣，但堅(jiān)持是它的過(guò)程。

沒(méi)有普通老百姓成功哪有社會(huì)的成功小區(qū)里有一位退休的司機(jī)，自稱“成功人士”。大家常常感到奇怪，此人何來(lái)成功老人自豪地說(shuō)，他在幾十年的司機(jī)生涯中，始終保持著安全行車的紀(jì)錄。為了修身養(yǎng)性，克服急躁，他幾十年如一日地在舊報(bào)紙上練書法，并遠(yuǎn)離了曾經(jīng)最喜歡的老酒。想想也真是這樣。作為司機(jī)這個(gè)職業(yè)，還有什么比終身安全行車更能體現(xiàn)它的成功呢小區(qū)里還有一位賣蔥姜的老太。老先生也將該老太稱作成功人士。老先生說(shuō)：“不要把‘成功人士’狹隘地理解為‘發(fā)財(cái)人士’。老太賣蔥姜好多年，不少人曾用假幣騙她，但均被一一識(shí)破。一個(gè)不識(shí)字的文盲做這點(diǎn)小生意，為了不吃虧上當(dāng)，如今成了‘驗(yàn)鈔專家”，可想其中的功夫老太年輕時(shí)喪夫，幫人家洗衣服、刷馬桶，后又含辛茹苦靠賣蔥姜將一雙兒女培養(yǎng)成大學(xué)生，難道這些還不算成功”是啊，沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)普通老百姓的成功，哪有社會(huì)的成功、國(guó)家的成功。

那天是校運(yùn)會(huì)的第一天。我們幾個(gè)女生站在沙坑旁，臨近比賽時(shí)選手們陸續(xù)到場(chǎng)，我旁邊的女生突然捅捅我，低聲讓我看那個(gè)高個(gè)子男孩。不知怎的，他居然穿了兩只不同的襪子，一只紅色的襪子和一只白色的襪子極為可笑地?cái)n在他細(xì)長(zhǎng)的小腿上，又滑稽又笨拙。因?yàn)榫o張，他沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們發(fā)出笑聲的原因。

比賽的結(jié)果是那位男同學(xué)奪得冠軍。他快速變動(dòng)的兩只襪子在騰空躍起時(shí)，在空中劃了兩條優(yōu)美的弧線，落到了沙坑最遠(yuǎn)的地方。一時(shí)間，那兩只不同色澤的襪子仿佛成了勝利的旗幟、成功者最具個(gè)性的標(biāo)志，顯得極為生動(dòng)而獨(dú)特。我們的嘲笑還掛在臉上，就被一種驚訝的贊嘆所修改。離開(kāi)球場(chǎng)時(shí)我都沒(méi)弄懂自己的眼光是怎么在瞬間就發(fā)生了質(zhì)的變化。

后來(lái)我知道這樣的例子其實(shí)很多。比如一個(gè)收入不高的人把盤子吃得干干凈凈，我們笑他寒酸，而一個(gè)富翁這樣做，卻被認(rèn)為是簡(jiǎn)樸的美德;一個(gè)普通人走錯(cuò)了家門，人們笑他智商低下，而同樣的錯(cuò)誤出在某個(gè)科學(xué)家身上，則成了專注的標(biāo)志;名不見(jiàn)經(jīng)傳的男人如果放著家里的又去追逐新的愛(ài)情，是道德問(wèn)題和作風(fēng)問(wèn)題，在那些名人那里卻是活力與魅力的最好注腳。

我常常想起那雙成功者的襪子，覺(jué)得作為一個(gè)一生不能成功的普通人活著，常常要苦笑。

一位老農(nóng)拿著一把柴刀，使勁地砍路邊的一棵歪棗樹(shù)，口里念念有詞：“叫你不生棗”很好笑，棗樹(shù)能聽(tīng)得懂他說(shuō)話么還有一次，看到母親正在和一只母雞生氣，它不生蛋了，天天呆在窩里孵蛋，把幾個(gè)蛋的蛋黃都孵散了。母親趕出了雞窩里的那只母雞，拎住了它的翅膀，說(shuō)：“把它浸到溪水里。”

正是大冬天，溪水還結(jié)著冰呢，雞不是要凍死么母親說(shuō)：“不會(huì)的，保證它五六天后能生蛋?！?/p>

在農(nóng)村中，有很多這樣讓人不可思議的事情。棗樹(shù)被砍后真的來(lái)年枝頭結(jié)滿了棗子，母雞浸了水后，果然又開(kāi)始生蛋了。還有些農(nóng)民在小麥拔桿的時(shí)候，用塊木板把麥桿敲倒在地，這樣的小麥往往長(zhǎng)高了不會(huì)倒，枝桿強(qiáng)硬得很。

世上的萬(wàn)物實(shí)在有些奇怪，竟然需要一些“懲罰”，是不是應(yīng)了那句話：“苦難是金?！?/p>

熊審判作惡多端的狐貍，讓一只幸存的母雞出庭作證。雞梳啄著被咬斷的翅膀，想到死去的同伴，暗自發(fā)狠：“一定如實(shí)控訴……”

可走進(jìn)法庭一想，狐貍終歸是狐貍，詭計(jì)多端，有可能蒙混過(guò)關(guān)，于是又膽怯了。心想：“我如果放過(guò)了他，他一定會(huì)感恩戴德，將來(lái)一定會(huì)惠及我和我的子孫……”想到此便對(duì)法官說(shuō)：“我是被咬傷了，我的同伴是被咬死了，可我當(dāng)時(shí)嚇昏了，無(wú)法肯定兇手是狐貍，也許是鼬，或者是貍子，他們都是雞的死對(duì)頭……”狐貍聽(tīng)了，仔細(xì)瞧看，他認(rèn)準(zhǔn)了這只肥母雞，嘴里流下了涎水。

公車在夜里疾駛，乘客一站站下車離去。我忽然發(fā)現(xiàn)身上居然沒(méi)有15元硬幣。情急之下，趕忙詢問(wèn)身旁的女乘客：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)您有100元零錢幫我換開(kāi)嗎”不幸，大家對(duì)我的困境都愛(ài)莫能助。

當(dāng)我長(zhǎng)嘆一口氣，正要在投幣口投入100元大鈔時(shí)，身后忽然響起一個(gè)聲音：“這15塊錢給你。”一位年輕的小姐拿著15元硬幣遞給我。“不行不行我不能平白無(wú)故接受你的錢。”“可我沒(méi)有那么多零錢和你交換，而你又急需這15元零錢，不是嗎”“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)我還是不能拿你的錢?！蔽蚁肓艘幌拢缓糜终f(shuō)：“如果你和我在同一站下車，我就到便利商店換零錢還你;或者我下次在車上遇見(jiàn)你再還給你;再不然你留下地址給我，我……”她忍不住打斷了我的話：“不用麻煩了，你就當(dāng)作我拿著15元向你‘買快樂(lè)’好了。能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺(jué)得適時(shí)得到別人的幫助是一件快樂(lè)的事吧”雖然我同意她的說(shuō)法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。于是，她提出了一個(gè)建議：“那么請(qǐng)你幫我做一件事來(lái)交換這15塊錢可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢，讓這份‘快樂(lè)’能繼續(xù)傳遞下去。”

我上車時(shí)拖著疲累的步子，下車時(shí)心里卻暖融融的。后來(lái)，我在口袋里多放了15元硬幣，以便繼續(xù)傳遞快樂(lè)。

一只船在海上航行，船艙里藏著一只鼠。

鼠偷吃船夫的糧食，咬壞船夫的衣物。船夫恨透了鼠，想捉住它，把它扔到海里去。

鼠有鼠的辦法，它使出看家本領(lǐng)，在船底打洞，它要躲到洞里去，而且還要把船夫的糧食也搬到洞里藏起來(lái)。

這只鼠沒(méi)有想到，它在船底打洞，不僅毀了船，而且也毀了自己。

她說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)當(dāng)年日本鬼子一個(gè)人就敢管咱一個(gè)縣，開(kāi)始我不信，現(xiàn)在有點(diǎn)相信了按事先約定，旅行社的中巴將于下午1時(shí)離去。發(fā)車時(shí)，卻有三個(gè)人遲遲不歸。一車子人一直等到2時(shí)半，失蹤者總算出現(xiàn)了，每人騎一匹馬，由哈薩克族小孩牽著，優(yōu)哉游哉。原來(lái)他們的遲歸，只是為了貪玩。

大家松口氣，準(zhǔn)備出發(fā)。不料那三人下了馬，和導(dǎo)游打個(gè)招呼，就旁若無(wú)人地鉆進(jìn)路邊的一個(gè)小飯館。人們震驚了，憤怒了，這么晚回來(lái)，還好意思吃飯素質(zhì)太差誰(shuí)去說(shuō)一說(shuō)，快開(kāi)車吧，太晚了不安全，盡是盤山道，車翻了大家一起玩兒完，誰(shuí)也跑不了。

憤怒了半天，只有一個(gè)來(lái)自北京的女人獨(dú)自下車，前往交涉，其他人則留下來(lái)繼續(xù)憤怒。

北京女人進(jìn)了飯館，試圖阻止那三人點(diǎn)菜，建議他們買點(diǎn)干糧帶走。未遂，向?qū)в魏退緳C(jī)求助，也未遂。導(dǎo)游、司機(jī)看來(lái)與飯館老板很熟，他們伙在一起，勸北京女人不要著急。

北京女人言詞激烈起來(lái)，其關(guān)鍵詞有信用、權(quán)利、做人、回扣、大家，等等。遲歸者中的一個(gè)冷冷反駁道：“大家都沒(méi)說(shuō)什么，你一個(gè)人就代表大家了”北京女人滿臉通紅，疾返中巴搬救兵。誰(shuí)知大家不肯當(dāng)救兵，只是在車內(nèi)嚷嚷一通，算作一種遠(yuǎn)距離的聲討。北京女人進(jìn)退失據(jù)，在陽(yáng)光下傻傻地干曬。3時(shí)，遲歸者吃完飯回來(lái)，車上的人適時(shí)轉(zhuǎn)了話題，談起奶茶和伽師瓜。中巴啟動(dòng)時(shí)，北京女人突然出人意料地提議，由遲歸者向大家道歉。全體游客一愣，當(dāng)即鴉雀無(wú)聲。汽車悶悶行進(jìn)，有人小聲說(shuō)：“得了，出門在外，都不容易?！币恍┤穗S聲附和：“那是那是。”

北京女人冷笑，自言自語(yǔ)：“聽(tīng)說(shuō)當(dāng)年，日本鬼子一個(gè)人就敢管咱一個(gè)縣，開(kāi)始我不信，現(xiàn)在有點(diǎn)信了。”無(wú)人接話，幾個(gè)八九歲的孩子困惑地看著成人。中巴改換低檔運(yùn)行，地勢(shì)陡峭起來(lái)。 摘自《視野》第2期 劉 齊

有一天，在英國(guó)小鎮(zhèn)萊切，一個(gè)青年人走到一家化工廠樓下的時(shí)候，被樓上倒下來(lái)的一桶化學(xué)物質(zhì)弄臟了頭發(fā)，他沒(méi)有錢去理，就那么留著，紅紅黃黃的留了幾天，惹得大街上許多青年人紛紛追逐，然后又去效仿。結(jié)果，有家理發(fā)店抓住時(shí)機(jī)，專門找人研制出了各種染發(fā)的顏料，滿足了新奇者的愿望。這一現(xiàn)象一直擴(kuò)大到全球，成為一種典型的時(shí)尚。

在巴西，一個(gè)鄉(xiāng)下女孩兒進(jìn)城時(shí)，她的姥姥在她的褲子上繡了幾朵花，這本來(lái)是很土、很落后的工藝，早就被淘汰了?？衫咸珜?shí)在沒(méi)錢打扮自己的孫女，只能力所能及地繡上幾朵花。但沒(méi)想到，那時(shí)城里的女人正因?yàn)椤皼](méi)得穿”而發(fā)愁。她們看到女孩子的褲子時(shí)，都不覺(jué)眼睛一亮，愛(ài)美的城里女人紛紛效仿。于是，滿大街的都是繡了花的褲子。這種褲子先是在歐洲流行，后來(lái)又傳到亞洲。

許多時(shí)尚的東西，并非是富人創(chuàng)造的。而恰恰是那些很不起眼的小人物或干脆就是一些窮人的無(wú)奈。這些時(shí)尚的發(fā)明，開(kāi)始時(shí)，也并非都是什么樂(lè)事，而往往正是來(lái)自許多人的苦澀命運(yùn)。

亞太經(jīng)合組織在上海開(kāi)會(huì)，中央電視臺(tái)做了一次訪談節(jié)目，一個(gè)美國(guó)在華的女投資人說(shuō)了讓我記憶很深的一句話：“我們美國(guó)人吃香蕉是從尾巴上剝，中國(guó)人總是從尖頭上剝，差別很大，但沒(méi)有誰(shuí)一定要改變誰(shuí)的必要吧”她的話，給我啟發(fā)，世界上許多事，元首間的大事，人與人相處的小事，有許多都是與這個(gè)“從哪一頭吃香蕉”的問(wèn)題有相似的地方———各持一端，也許都有道理呢一個(gè)人也很難讓自己改變剝香蕉的方式，如果已經(jīng)是一種習(xí)慣。一個(gè)戒煙的人，他戒了一天煙，難受極了，他想：“我才戒了一天，就這么難，天呀，假如我還能活1萬(wàn)天的話。還要受9999天的罪，算了吧”這戒煙者是個(gè)失敗者。換個(gè)想法：“我第一天戒煙就成功了，真不錯(cuò)假若我還要活1萬(wàn)天的話，堅(jiān)持下去，后面的9999天就從成功開(kāi)始，多好”這個(gè)戒煙者在成就感中，一天天戒掉煙癮。

阻礙我們改變剝香蕉方式的'原因，很多時(shí)候是我們自己的弱智與近視。遇到難事，先試試換個(gè)角度去想。這其實(shí)是個(gè)最簡(jiǎn)單的道理：香蕉是可以從兩頭吃的。

有一個(gè)聰明的年輕人，很想在一切方面都比他身邊的人強(qiáng)，他尤其想成為一名大學(xué)問(wèn)家?？墒牵S多年過(guò)去了，他的其它方面都不錯(cuò)，學(xué)業(yè)卻沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。他很苦惱，就去向一個(gè)大師求教。

大師說(shuō)：“我們登山吧，到山頂你就知道該如何做了。”

那山上有許多晶瑩的小石頭，煞是迷人。每見(jiàn)到他喜歡的石頭，大師就讓他裝進(jìn)袋子里背著，很快，他就吃不消了?！按髱煟俦?，別說(shuō)到山頂了，恐怕連動(dòng)也不能動(dòng)了。”他疑惑地望著大師。“是呀，那該怎么辦呢”大師微微一笑。

“該放下?！?/p>

“那為何不放下呢背著石頭咋能登山呢”大師笑了。

年輕人一愣，忽覺(jué)心中一亮，向大師道了謝走了。之后，他一心做學(xué)問(wèn)，進(jìn)步飛快……其實(shí)，人要有所得必要有所失，只有學(xué)會(huì)放棄，才有可能登上人生的極至高峰。

唐明皇時(shí)候，安祿山叛亂，唐室將垮的政權(quán)，等于是郭子儀一個(gè)人打回來(lái)的。在歷史上，唐代將軍能富貴壽考的，只有郭子儀一個(gè)人。他退休以后，皇帝賜他一個(gè)汾陽(yáng)王府。在興工開(kāi)建的時(shí)候，他閑來(lái)無(wú)事，拄一支手杖，到工地上去監(jiān)工。他吩咐一個(gè)正在砌墻的泥工說(shuō)，墻基要筑得堅(jiān)固。這名泥水匠對(duì)郭子儀說(shuō)，請(qǐng)王爺放心，我家祖孫三代在長(zhǎng)安，都是當(dāng)泥水匠的，不知蓋了多少府第，可是只見(jiàn)過(guò)房屋換主人，還未見(jiàn)過(guò)哪棟房屋倒塌了的。郭子儀聽(tīng)了他這番話，拄著杖走了，再也不去監(jiān)工。這個(gè)泥水匠講的，是祖孫三代的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而郭子儀聽(tīng)了以后，就想透了人生的一個(gè)道理，更通達(dá)了。

我們?cè)倏纯刺迫说膬墒自?shī)：

門前不改舊山河，破虜曾輕馬伏波;今日獨(dú)經(jīng)歌舞池，古槐疏冷夕陽(yáng)多?！w經(jīng)汾陽(yáng)舊宅詩(shī)汾陽(yáng)舊宅今為寺，猶有當(dāng)年歌舞樓;四十年來(lái)車馬散，古槐深巷暮蟬愁?！獜埣ㄐ鬯聳|樓詩(shī)上面兩首詩(shī)的詞句都很簡(jiǎn)單，但包涵的意味卻發(fā)人深省;比起“長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”如何?

當(dāng)年齊國(guó)宰相晏嬰名滿天下。據(jù)說(shuō)他曾經(jīng)當(dāng)使者到楚國(guó)去辦外交。楚國(guó)人要給他個(gè)“下馬威”。因?yàn)殛套由聿陌?，便在?guó)門之旁開(kāi)了一個(gè)小門，請(qǐng)晏大使從小門進(jìn)。晏子不肯，說(shuō)，到什么國(guó)進(jìn)什么門。到狗國(guó)才鉆狗洞。楚國(guó)人不肯自認(rèn)小國(guó)，只好請(qǐng)他進(jìn)大門。沒(méi)開(kāi)始談判就吃了敗仗。

不論真假，這故事里有沒(méi)有道理可談楚人：門是供人走的。大人走大門，小人走小門，門以人為準(zhǔn)。晏子：門是國(guó)家的城門。大國(guó)的城大，城門也大，小國(guó)城小，城門也小。門以國(guó)為準(zhǔn)。這是從兩個(gè)不同坐標(biāo)出發(fā)看人和門的關(guān)系。

事實(shí)上，中國(guó)歷來(lái)實(shí)行的是楚國(guó)式，不是齊國(guó)式。貴賓來(lái)到，大開(kāi)中門迎接。來(lái)“告幫”的、“求情”的、普通人，都是從側(cè)門出入，先是到門房掛號(hào)等候。仆役丫環(huán)就只能走后門了。

最古的大學(xué)叫做“泮宮”。祭孔夫子的“文廟”有三個(gè)大門并列。中間進(jìn)門便是泮水池，上有三座橋，中間的橋直對(duì)“大成殿”。只有本地有人中了狀元時(shí)才能開(kāi)正中的大門，由狀元走過(guò)中間的橋去祭孔。不出狀元，就不能開(kāi)正門，無(wú)人走這“狀元橋”。門的大小一直是和進(jìn)出人的名位身份相連的。不出狀元，地方等級(jí)就低。

現(xiàn)在北京大學(xué)的大紅門是原先的燕京大學(xué)修的，仿照“文廟”的格式，不過(guò)“狀元橋”上走的人不限于狀元，中門大開(kāi)，人人可進(jìn)了。

一只公雞早晨起來(lái)報(bào)曉，天亮，被主人提出來(lái)殺了。又一只公雞早晨起來(lái)報(bào)曉，天亮，又被主人提起來(lái)殺了……鄰居不解，問(wèn)：“這些公雞每天報(bào)曉都挺準(zhǔn)時(shí)的，你殺它們干什么”那人說(shuō)：“早晨我有晚起的習(xí)慣，它們卻吵得很早。”鄰居說(shuō)：“這不是它們的過(guò)錯(cuò)，報(bào)曉是公雞的天職?！蹦侨苏f(shuō)：“這個(gè)我不管，我需要的是和母雞交配的公雞，而不是報(bào)曉的公雞?！编従诱f(shuō)：“可公雞是不能不報(bào)曉的，你難道不能用另外一種方式來(lái)解決問(wèn)題嗎”“這個(gè)很難?！蹦侨苏f(shuō)，“我曾想割掉它們的嗓子，后來(lái)又想扎上它們的嘴，可這樣太麻煩，而殺它們卻很省事?！薄澳悄銥槭裁床桓淖円幌滤X(jué)的習(xí)慣呢”鄰居疑惑地問(wèn)?！案淖兾业纳盍?xí)慣，這怎么可能呢”那人說(shuō)：“我有這個(gè)習(xí)慣已幾十年了，怎么會(huì)為幾只公雞而去改變呢”

在改革的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣或那樣的矛盾，是你去適應(yīng)別人還是別人適應(yīng)你呢，這實(shí)在是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。

俄國(guó)作家高爾基，有個(gè)弟弟高爾礎(chǔ)，他害怕革命，十月革命后流亡到中國(guó)，做了白俄。在上海的租界里，有一個(gè)革命作家，他的筆名叫高爾雅。高爾礎(chǔ)與高爾雅互相并不認(rèn)識(shí)。

俄國(guó)人高爾礎(chǔ)認(rèn)為，自己是個(gè)高雅的人，是社會(huì)的基礎(chǔ)，文化的棟梁。而高爾基是個(gè)媚俗者，他高爾礎(chǔ)要批判所有的媚俗者。中國(guó)人高爾雅認(rèn)為，自己是個(gè)真正高雅的人，是社會(huì)的真正基礎(chǔ)，文化的真正棟梁。而所有批判媚俗的人也是媚俗者，他要批判所有的批判媚俗者。

江南的梅雨季節(jié)，高爾礎(chǔ)和高爾雅都帶著傘出了門，都走在霞飛路上。高爾礎(chǔ)認(rèn)定正在下雨，所以他打著傘。高爾雅卻認(rèn)定沒(méi)有下雨，所以他不打傘。

高爾礎(chǔ)和高爾雅越走越近，打傘的高爾礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)高爾雅沒(méi)打傘，感到自己非常落伍。沒(méi)打傘的高爾雅發(fā)現(xiàn)高爾礎(chǔ)打著傘，暗暗羞愧自己老土。兩人佯裝鎮(zhèn)定地用目力的余光悄悄打量對(duì)方，擦肩而過(guò)。奇跡立刻發(fā)生了———打著傘的高爾礎(chǔ)，收起了傘。沒(méi)打傘的高爾雅，打起了傘。

媚俗就這樣產(chǎn)生了。

媚俗與打傘無(wú)關(guān)，也與不打傘無(wú)關(guān)。媚俗就是媚俗。

這是一個(gè)下崗女工的家，她的家里有三個(gè)水瓶。女工很勤勞，也很節(jié)儉，平時(shí)，只要哪個(gè)水瓶沒(méi)有水了，她總會(huì)及時(shí)去燒水，把那空著的水瓶注滿。女工的家一年四季沒(méi)有斷過(guò)開(kāi)水，可是一家人一年四季都在喝涼開(kāi)水。原因是什么家人每次倒開(kāi)水的時(shí)候，女工總是說(shuō)：“先喝先前燒的，這是自家花了煤氣的，在家不比在單位，有公司出錢，涼了就倒掉。”家人便順從地喝了涼開(kāi)水。于是，女工家天天燒開(kāi)水，天天喝涼開(kāi)水。

不改變觀念就只有天天喝涼開(kāi)水，哪怕你再勤勞。

18世紀(jì)，俄國(guó)的哥尼斯堡有一條小河叫勒格爾河，河有兩條支流，一條叫新河，一條叫舊河，它們?cè)谑兄行膮R合，在合流的地方中間有一座小島，在小島和兩條支流上建有七座橋。哥尼斯堡的居民有個(gè)傳統(tǒng)習(xí)慣，星期天沿著城市的河岸和小島散步，同時(shí)試圖找一條路線，可經(jīng)過(guò)所有七橋但又不重復(fù)經(jīng)過(guò)任意一座橋。這就成了著名的“七橋問(wèn)題”。

當(dāng)時(shí)，正在哥尼斯堡的瑞士著名數(shù)學(xué)家歐拉對(duì)“七橋問(wèn)題”產(chǎn)生了興趣。數(shù)學(xué)家考慮問(wèn)題往往是化繁為簡(jiǎn)，歐拉首先把被河流隔開(kāi)的小島和三塊陸地看成四個(gè)點(diǎn)，把每座橋看成一條線。這樣一來(lái)，七橋問(wèn)題就抽象為四個(gè)點(diǎn)和七條線組成的幾何圖形，這樣的幾何圖形在數(shù)學(xué)上叫網(wǎng)絡(luò)。于是，“一個(gè)人能否無(wú)重復(fù)地一次走遍七座橋最后回到起點(diǎn)”就變成“從四個(gè)點(diǎn)中某一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，能否一筆把這個(gè)網(wǎng)絡(luò)畫出來(lái)”。這就是所謂的一筆畫。

歐拉進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)能否一筆畫出來(lái)的關(guān)鍵在于這些點(diǎn)。這些點(diǎn)有兩類，如果從一點(diǎn)引出的線是奇數(shù)條，就把這個(gè)點(diǎn)叫奇點(diǎn);如果從一點(diǎn)引出的線是偶數(shù)條，就把這個(gè)點(diǎn)叫偶點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)中奇點(diǎn)的數(shù)是零或二，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就能一筆畫出來(lái)。

由于七橋問(wèn)題中的四個(gè)點(diǎn)都是奇點(diǎn)，按歐拉的規(guī)律，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)是一筆畫不出來(lái)的。也就是說(shuō)想一次無(wú)重復(fù)地走過(guò)所有七座橋是不可能的，因?yàn)楦揪筒淮嬖谶@樣一條路線。

歐拉將七橋問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，從而完成了從實(shí)際到數(shù)學(xué)模型的轉(zhuǎn)化，開(kāi)創(chuàng)了數(shù)學(xué)上的新分支———拓?fù)鋵W(xué)。

這段真實(shí)的故事告訴我們：許多重要的科學(xué)理論都來(lái)源于生活，這些理論反過(guò)來(lái)又可以幫助我們?nèi)ネ瓿蓪?shí)踐。

雨后初晴，幼兒園的阿姨帶著一隊(duì)天真爛漫的孩子走在小馬路上。路上有許多小水洼，阿姨繞開(kāi)水洼走，孩子們于是也跟著繞開(kāi)水洼走?？粗@一支走成了“S”型的隊(duì)伍，一個(gè)心理學(xué)家卻發(fā)出了深深的喟嘆，他禁不住要問(wèn)：我們到底要帶著孩子們繞開(kāi)什么我有個(gè)朋友編寫小學(xué)語(yǔ)文鄉(xiāng)土教材，他讓我推介一些詩(shī)歌給他。我說(shuō)：先給你讀一首詩(shī)，看可不可以入選。

“我姐姐/不學(xué)好/想到什么說(shuō)什么/喜歡什么做什么/一點(diǎn)不在乎/十歲上/她把刀塞在/皮腰帶上/夢(mèng)想成為/白馬王子/扮成玩偶小馬/她染起長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)/一直拖到膝下/吸引了當(dāng)?shù)刈罴丫?/媽媽哭泣為她祈禱/30歲上她離了婚/剪去長(zhǎng)長(zhǎng)卷發(fā)/蹲在馬車上/告訴我：上帝創(chuàng)造了人/然后又后悔/我跟她不同/一直學(xué)好———而現(xiàn)在/我正盡力/爭(zhēng)取達(dá)到自己的/壞標(biāo)準(zhǔn)/最后/我和她沆瀣一氣/喜歡起她的怒氣、長(zhǎng)靴/我們交談/我們抽煙/我們嘲笑每一個(gè)人/一對(duì)壞姐妹?！?/p>

朋友萬(wàn)分驚訝地望著我說(shuō)：你瘋了嗎這叫什么詩(shī)我說(shuō)：我沒(méi)有瘋，這是選入英國(guó)語(yǔ)文教材里的詩(shī)，這首詩(shī)的題目是《姐妹倆》。讀懂了這殊途同歸的姐妹倆，你就讀懂了人的心靈史，讀懂了這個(gè)詭譎多變的大千世界———不是嗎在雨后泥濘的道路上，有誰(shuí)，能夠踏過(guò)那些水洼，不在意弄濕了鞋子甚或弄臟了褲子，昂首前行，帶出一支不變形的隊(duì)伍

一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。

那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來(lái)到了山腳下。望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，肯定得有人幫一把才行正在為難之際，正巧過(guò)來(lái)了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你。”說(shuō)著，便利落地卷起袖子，拉開(kāi)一副推車的架勢(shì)。于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊‘加油’而已。能將這趟車?yán)先?，全靠的是你自己。?/p>

農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此一位名人曾說(shuō)：“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一馬平川，并非無(wú)須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無(wú)功而返。

有一個(gè)人養(yǎng)了一只猴子和一只狗，每天他帶著狗和猴子到大街上跑步，狗跑得很快，人在中間追著，而他的后面又拖著那只蹣跚追趕的猴子，猴子不得不用手和腳一起跑，手腳都跑出了傷痕，結(jié)疤再磨破，再長(zhǎng)出新的皮。

日子久了以后，猴子也跑得快了，幾乎能追上前面的狗。

那人為了方便起見(jiàn)，每天給狗和猴子吃同樣的食物，餐食有時(shí)只是兩根香蕉，猴子吃香蕉吃得快，有時(shí)來(lái)?yè)尮返南憬?，狗為了保護(hù)香蕉，常連皮一起吞進(jìn)肚里。

日子久了以后，狗也學(xué)會(huì)了剝香蕉，幾乎和猴子同樣速度地吃完香蕉。

那人很得意，因?yàn)樗押镒佑?xùn)練得像狗，把狗訓(xùn)練得像猴子，可是猴子到底不是狗，狗也不是猴子。到最后，他養(yǎng)的不是一只猴子和一只狗，而是兩只“猴子與狗”。

有一位80歲的老人，他很喜歡下棋，每天必到老年俱樂(lè)部和棋友下幾個(gè)小時(shí)，然后再慢慢散步回家，日子過(guò)得閑適和安逸。

有一次，他的棋友病了，沒(méi)法和他下棋。管理員為他安排了另外的棋友，他覺(jué)得不適應(yīng)，放棄了。老人心情沮喪地準(zhǔn)備回家。管理員說(shuō)：“你可以試著換一種娛樂(lè)辦法，譬如去欣賞繪畫?！痹诠芾韱T的建議下，他來(lái)到了俱樂(lè)部的畫室。管理員說(shuō)：“先生，您可以在這里試畫?！崩先寺?tīng)了哈哈大笑：“您說(shuō)什么，讓我在這里作畫，我可是從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)畫筆?！薄澳怯惺裁搓P(guān)系，你可以試著畫一幅，說(shuō)不定你覺(jué)得這十分有意思。”管理員鼓勵(lì)他說(shuō)。于是，老人來(lái)到畫架前，平生第一次擺弄起了畫筆和顏料。他在畫室里呆了一下午，覺(jué)得真的很有意思。他決定學(xué)畫。81歲的時(shí)候，他到學(xué)校去上繪畫課，開(kāi)始積累繪畫知識(shí)。他把自己的時(shí)間全部?jī)A注在繪畫上，這位老人就是哈里?萊伯曼。

1977年，洛杉磯一家頗有名望的藝術(shù)陳列室舉辦了一次主題為“哈里?萊伯曼101歲”的畫展。哈里?萊伯曼的作品被許多收藏家高價(jià)收藏，他的作品富有活力和想象力，運(yùn)筆、意境俱佳，得到了評(píng)論界高度的評(píng)價(jià)。哈里?萊伯曼創(chuàng)造了世界畫壇上兩個(gè)奇跡，一是高齡學(xué)畫，二是畫有所成，在101歲的時(shí)候，還能看到那么多人看他的畫。

一個(gè)人只要專注于一件事，年齡對(duì)于他來(lái)說(shuō)，往往是可以忽略不計(jì)的。

《戰(zhàn)國(guó)策?燕策》記載，燕昭王即位于兵敗國(guó)辱之際，為了增強(qiáng)實(shí)力，與強(qiáng)齊抗衡，便同謀臣郭隗商討網(wǎng)羅賢才。郭隗講了一個(gè)“重金買馬骨”的故事。他奉勸燕昭王說(shuō)：“大王要想招納賢士，不妨先把我當(dāng)作一副馬骨，優(yōu)禮相等，那樣，四方賢達(dá)之士一看連我這樣的庸愚之材都得到了重視，他們就會(huì)聞風(fēng)而至。”昭王于是拜郭隗為師，還在易水邊上建筑高臺(tái)，置黃金其上，稱為“黃金臺(tái)”，用以招攬賢士。

于是，燕昭王尊賢愛(ài)士的名聲很快傳遍四方，“樂(lè)毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往”，大批賢才紛紛來(lái)歸，為燕所用。從此，國(guó)力大增，很快地富強(qiáng)起來(lái)，黃金臺(tái)招士的事也被傳為千古美談。后來(lái)，李白、陳子昂等詩(shī)人都曾在詩(shī)中詠嘆過(guò)“黃金臺(tái)”。這些詩(shī)句的共同特點(diǎn)，是表達(dá)了對(duì)于燕昭王重視賢才的向往和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)壓抑人才的憤慨。但是，有些詩(shī)人則在肯定昭王重視人才的同時(shí)，對(duì)他以高名和重利收買人才的做法，提出了批評(píng)。近代民主革命家、著名女詩(shī)人秋瑾寫過(guò)一道《黃金臺(tái)懷古》：

薊州城筑燕王臺(tái)，招士以財(cái)亦可哀。

這位女革命家站在更高的角度，指出統(tǒng)治階級(jí)用金錢去網(wǎng)羅知識(shí)分子為自己效命，而一些知識(shí)分子也就真的受其招徠，相率來(lái)歸。這樣可悲可憐的“時(shí)賢”，即使再多，又能成就什么事業(yè)呢出語(yǔ)冷雋，令人心折。

有一回，日本歌伎大師勘彌扮演古代一位徒步旅行的百姓，正當(dāng)他要上場(chǎng)時(shí)，一個(gè)門生提醒他說(shuō)：“師傅，您的草鞋帶松了?！彼亓艘宦暋爸x謝你呀”，然后立刻蹲下，系緊了鞋帶。當(dāng)他走到門生看不到的舞臺(tái)入口處時(shí)，卻又蹲下，把剛才系緊的帶子又弄松。

顯然，他是想以松垮的草鞋帶子來(lái)表達(dá)一個(gè)長(zhǎng)途旅行者的疲憊。

有位記者到后臺(tái)采訪，親眼看到了這一幕，他問(wèn)勘彌：“您該當(dāng)場(chǎng)教那位門生，他還不懂演戲的真諦?！笨睆洿穑骸耙虒?dǎo)門生演戲的技能，機(jī)會(huì)多的是。在今天的場(chǎng)合，最要緊的是要以感謝之心去接受別人的親切，并給予回報(bào)?！?/p>

去愛(ài)我所能愛(ài)作文(篇3)

如果你問(wèn)我最喜歡吃什么水果，我會(huì)毫不猶豫地回答：“家鄉(xiāng)的丑柑！”我的家鄉(xiāng)湖北宜昌，一個(gè)山清水秀的地方，丑柑便是我們那里的特產(chǎn)。

當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，大地蘇醒了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，招來(lái)了蜜蜂，引來(lái)了蝴蝶。突然，下起了蒙蒙細(xì)雨，細(xì)雨如絲，一棵棵丑柑樹(shù)貪婪地吮吸著這春天的甘露，一片片細(xì)小的葉芽在春雨中歡笑著，顫抖著。

夏天到了，丑柑樹(shù)上開(kāi)出了許多星星般的小花，乳白色的花瓣包圍著淡黃色的花蕊。我站在高處，望著腳下的丑柑林，只見(jiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的'白色點(diǎn)綴在綠色的樹(shù)林中。這景象，既像海鷗飛翔在綠色的大海上；又像身著白色衣裙的小仙女在綠樹(shù)叢中捉迷藏。真是美不勝收！

秋天，是丑柑林最有生機(jī)的季節(jié)，因?yàn)槟菚r(shí)候丑柑成熟了！一個(gè)個(gè)金黃色的果子沉甸甸地掛在樹(shù)上，把樹(shù)壓彎了腰。這些“小燈籠”有的用綠葉把自己遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，像在媽媽懷里熟睡的嬰兒一般；也有的半露半藏，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘，不肯從綠葉后面探出頭來(lái)；還有的完全露在外面，好像在向大家炫耀：“我最大最圓！”

剝開(kāi)丑柑子皮，一瓣瓣誘人的橙紅的果肉就會(huì)顯露出。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看出，更像一個(gè)碩大的寶石閃閃發(fā)光。果肉上整齊地布滿了一絲絲細(xì)密的紋絡(luò)，就像一張大網(wǎng)緊緊覆蓋住了丑柑肉。丑柑子皮的內(nèi)部還有許多紋絡(luò)，就像一個(gè)個(gè)水滴擠在一起。湊在鼻子前一聞，沁人心脾的清香立刻撲鼻而來(lái)，這味道還伴著一縷縷花瓣的清香，令人久久難以忘懷！

掰下一瓣，放到嘴里一咬，那香甜的果汁直涌心頭。細(xì)細(xì)品味，那又酸又甜還伴著點(diǎn)澀的味道越來(lái)越香，縈繞在舌尖。吃下去，那清爽的感受從舌尖一直緩緩傳到嗓子眼，回味無(wú)窮。

媽媽告訴我，丑柑渾身都是寶：它的果肉可以吃，汁水可以加工成大家都愛(ài)喝的丑柑汁，丑柑子皮和丑柑籽兒還能入藥。

老人們常說(shuō)，一方水土養(yǎng)一方人。宜昌的水土養(yǎng)育了這美味的丑柑。我愛(ài)家鄉(xiāng)的丑柑，更愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)。

去愛(ài)我所能愛(ài)作文(篇4)

我家有一個(gè)方方正正的微波爐，它是我們家的“小保姆”，也是煮食的好幫手。

微波爐外形美觀，簡(jiǎn)直像個(gè)卡通娃娃。

微波爐全身都是乳白色的，散發(fā)著金屬的光芒，左下角有一張彩色的粘紙，上面畫著各種各樣讓人口水直流的食物。它的頂蓋上有許多散熱口，它的右邊有許多的按鈕：時(shí)鐘鍵、燒烤鍵、火力鍵等。你可別小瞧了這些鍵，它們可有各自不同的作用。按鍵的左邊有一塊茶色的小玻璃，在煮食的時(shí)候，可以看見(jiàn)里面的東西。

微波爐不僅外觀漂亮，而且非常實(shí)用。

按住微波爐右下角的圓形鍵，門“突”的一聲打了開(kāi)來(lái)，里面就是微波爐的心臟了，把你想要煮的食物放在它的心臟里，把門關(guān)上，再按一下右上角的時(shí)鐘鍵，調(diào)到你想要的時(shí)間，它就開(kāi)始工作了。過(guò)了你調(diào)的時(shí)間，微波爐就會(huì)發(fā)出“叮”的一聲，好像在說(shuō)：“朋友，你的食物煮好了?！本驮谶@時(shí)，一股誘人的香味撲鼻而來(lái)，熱氣騰騰的食物就出爐了。聽(tīng)了我的描述，你一定覺(jué)得這微波爐很好使用吧。

微波爐是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚暮门笥?，你一定也離不開(kāi)它吧。

去愛(ài)我所能愛(ài)作文(篇5)

應(yīng)廣大考生需求，作文網(wǎng)為大家收集整理了應(yīng)用文范例：英語(yǔ)應(yīng)用文寫作范文，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

Directions: This part is to test your ability to do practical writing. You are required to write twobrief memos ( 備忘錄) according to the following information given in Chinese.

Remember you do not have to translate the Chinese word for word. You should write the memos in the Composition Sheet.

1. 榮欣(Rongxin)進(jìn)出口公司經(jīng)理王剛上午9點(diǎn)打來(lái)電話，說(shuō)對(duì)方至今未收到我方的貨物。若我方尚未發(fā)貨，必須立即與他本人取得聯(lián)系，否則將取消訂貨合同。

2. 新城公司經(jīng)理王明(Wang Ming)先生上午10時(shí)來(lái)拜訪總經(jīng)理。他希望與總經(jīng)理討論在本市設(shè)立一家食品廠的事宜。總經(jīng)理正在開(kāi)會(huì)，無(wú)法接見(jiàn)。王先生將于下周一離開(kāi)。請(qǐng)總經(jīng)理今天下午打一電話給他。

1. Wang Gang, the manager of Rongxin Import and Export Company, called at 9:00am. He said they haven\'t received our goods yet. If we haven\'t delivered the goods, we should contact him at once. Or they will cancel the order.

2. Mr. Wang Ming, the manager of Xin Cheng Company, came to visit G. M. at 10am. He wishedto discuss with G. M. the possibility of opening a food factory in our city. G. M. was having ameeting and so couldn\'t see him. Mr. Wang will leave next Monday. He asked G. M. to callhim this afternoon.

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去愛(ài)我所能愛(ài)作文(篇6)

從三年級(jí)開(kāi)始，大部分時(shí)間只有我一個(gè)人在家，媽媽便請(qǐng)出微波爐，讓它幫我做飯菜。微波爐外觀精美，而且非常實(shí)用，我十分喜愛(ài)。

微波爐呈長(zhǎng)方形，只有40厘米寬，15厘米高，銀光耀眼。頂蓋上有許多散熱口。它雅致大方，具有塑料光澤。精巧的把手邊，有一個(gè)半透明的“小窗口”，右上角還有個(gè)能夠顯示微波剩余時(shí)間的液晶電子顯示屏，在顯示屏下邊，便是設(shè)計(jì)新穎的加熱選項(xiàng)欄了。

握住把手，輕輕一拉，便能看見(jiàn)晶瑩剔透的玻璃轉(zhuǎn)盤，小巧的照明燈透過(guò)幾個(gè)孔射處金色的光芒，真是巧奪天工。

微波爐不但絢麗雅致，而且十分牢固、耐用。它用途廣泛，可以熱飯菜、煮雞蛋、燒烤、做面條……一共有13項(xiàng)功能，簡(jiǎn)直就是個(gè)“大廚師”。它使用起來(lái)非常方便，就說(shuō)熱飯菜吧，你只要按“微波”鍵，再選擇加熱時(shí)間，按一下“開(kāi)始”鍵。它就會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把飯菜變得香噴噴的。

就這樣，微波爐與我朝夕相伴，它又美觀又實(shí)用，而且只要400元左右，真是物美價(jià)廉。

去愛(ài)我所能愛(ài)作文(篇7)

應(yīng)廣大考生需求，作文網(wǎng)為大家收集整理了應(yīng)用文：英語(yǔ)應(yīng)用文范例，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

應(yīng)用文：英語(yǔ)應(yīng)用文范例

應(yīng)用文(包括信簽、便簽、備忘錄等)寫作是全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試從2005年新增加的考試形式，旨在考察考生準(zhǔn)確和恰當(dāng)運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力，符合中國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和時(shí)代要求。

根據(jù)考試大綱的要赤誠(chéng)，考生的作文必須很好地完成試題規(guī)定的任務(wù)。包括所有的要點(diǎn);使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯;語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤較少;有效地采用了多種銜接的手法，文字連貫，層次清晰;格式與語(yǔ)域恰當(dāng)貼切。對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生預(yù)期的效果。(指在書面和口頭表達(dá)中根據(jù)不同的交際對(duì)象，所采用的話語(yǔ)方式，即正式、一般、非正式的話語(yǔ)等)。

書信和信件是交往中常用的方式，也是考試中應(yīng)該準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)內(nèi)容。先將寫信應(yīng)該注意的問(wèn)題作一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明。先將寫書信應(yīng)該注意的問(wèn)題作一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明。

一：信頭(Heading)

指發(fā)信人的單位名稱、地址、發(fā)信日期?？荚嚂r(shí)候不要求寫出。

格式：從信紙的上部中央往右寫，第一行寫單位名稱，第三行寫門牌號(hào)碼、街名，第三行寫市名、省名、國(guó)名，第四行寫發(fā)信日期。學(xué)生寫信時(shí)第一行寫班級(jí)名稱，第二行寫學(xué)校名稱，第三行寫市、省名，第五行寫國(guó)家名稱，第六行寫發(fā)信日期。國(guó)內(nèi)信件國(guó)名可以不寫。

二：信內(nèi)地址(Inside Address)

指收信人的姓名、單位和地址?？荚嚂r(shí)候不要求寫出。

格式：信頭下隔一二行，從左邊開(kāi)始寫，第一行寫姓名、頭銜，第二行寫單位名稱，第三行寫門牌號(hào)及路名，第四行寫市名、省名及郵政號(hào)碼，第五行寫國(guó)名。

商業(yè)往來(lái)信件及公函必須寫信頭和地址。親友、熟人之間的信可不寫信內(nèi)地址，信頭處寫發(fā)信日期就行了。

三：稱呼(Salutation)

格式：信內(nèi)地址下隔一二行寫稱呼，其左要與信內(nèi)地址第一行對(duì)齊。對(duì)不相識(shí)的男子，單數(shù)常用 “Sir”, “Dear Sir”, 或 “My Dear Sir”;復(fù)數(shù)常用 “Dear Sirs” 或“Gentlemen”。 對(duì)女子，單數(shù)常用 “Madam”，“Dear Madam”或“My Dear Madam”;復(fù)數(shù)常用“Mesdames”或 “My Dear Mesdames”;對(duì)比較熟識(shí)的男子，普通稱 “Dear Mr. ……”; 女性通常稱“Dear Mrs. (或Miss)……”。熟人和親人常直呼其名，不用姓氏(以 “Dear”為例)：1)“Dear David”;2)“My dear David”;3)“My David” 4)“My dearest David”;5)“My Dearest”;6)“Darling David”;7)“My Darling”;8)“My very own darling”等。有頭銜的可把頭銜寫放在名字前，如“Prof Wang”， “Dr Lin”等。

四：正文(Body of Letter)

格式：稱呼下面隔兩行開(kāi)始寫正文。每段第一個(gè)字母要縮進(jìn)3至5個(gè)字母的空格。正文是信的主要部分，內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了，一般不用同漢語(yǔ)信一樣的“你好(how are you?)”之類的詞。

五：結(jié)束語(yǔ)(Complimentary Close)

結(jié)束語(yǔ)是寫信人對(duì)收信人的謙稱，寫在正文下面二三行處，從中間寫起，第一個(gè)詞不達(dá)意的開(kāi)頭字母要大寫，末尾用逗號(hào)。給不相識(shí)的人可用：

“Yours truly”或“Truly yours”

“Yours faithfully”或“Faithfully yours”

“Yours Sincerely”或“Sincerely yours”

給上級(jí)或長(zhǎng)者可用：

“Yours respectfully” 或 “Respectfully yours”

“Yours obediently”或 “Obediently yours”

“Yours”, “Yours ever”, “Ever yours”, “Yours as ever”或 “Yours sincerely”

給親屬或摯友的信可用：

“Yours affectionately”, “Lovingly Yours”, “Your loving son(child, sister…)”, 或”Yours devoted friend”等。結(jié)束語(yǔ)末尾要用逗號(hào)。

六：簽名(Signature)

即寫信人署名。一般情況下，把本人姓名簽在結(jié)束語(yǔ)之下?？荚嚂r(shí)候統(tǒng)一寫為“Li Ming”。

9月12日

短文指導(dǎo)

Yesterday you failed to turn up for the appointment with your teacher, Professor Wang. Write him a note to

1) express your apology;

2) make a request for another appointment;

3) and also suggest a time for the requested appointment.

You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2. Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead. You do not need to write the address. (10 points)

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去愛(ài)我所能愛(ài)作文(篇8)

奏出生命的節(jié)拍的我惟有那滴答前進(jìn)的時(shí)鐘，日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)著看似單調(diào)，而強(qiáng)勁有意義的步伐。沒(méi)一次前，都記錄了厲害，翻開(kāi)了新的一頁(yè)，沒(méi)旋轉(zhuǎn)一周，就意味著一個(gè)新的開(kāi)始。那么為什么時(shí)鐘的秒針沒(méi)轉(zhuǎn)一圈就是一分鐘，沒(méi)針轉(zhuǎn)一圈就是一小時(shí)。時(shí)針沒(méi)轉(zhuǎn)兩圈就是一天呢?那還得從鐘的發(fā)展歷史說(shuō)起。 早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們就知道日出而耕，日落而歸，根據(jù)太陽(yáng)升落的這一自然規(guī)律推測(cè)時(shí)間，但是在陰天，人們就無(wú)法根據(jù)這一規(guī)律推測(cè)時(shí)間。后來(lái)，人們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)了影子會(huì)和時(shí)間的推移的推移而改變。就根據(jù)這一點(diǎn)來(lái)推測(cè)時(shí)間。再后來(lái)人民發(fā)明了“日奏”它就是在有刻度的盤的中央裝上一跟棍，隨著日光照色的高度不同在盤上留著不同指的長(zhǎng)度，以表示時(shí)間。隨著人們對(duì)時(shí)間概念的了解，利用時(shí)光流逝的原理制成了記時(shí)的器具——時(shí)鐘。

人們的智慧真是的無(wú)法比擬。短短的幾個(gè)世紀(jì)，便使得鐘業(yè)迅速發(fā)展到如此高的水平，有能掛在墻上的，也有放在桌子上的，琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。

開(kāi)始時(shí)鐘只能靠機(jī)械動(dòng)力，靠鐘擺的不停擺動(dòng)，帶動(dòng)表鐘移動(dòng)，這類時(shí)鐘不是掛在墻上，就是放在桌子上，隨著科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)在的時(shí)鐘可以不在靠機(jī)械而依靠各種電池作動(dòng)力了就是已被廣泛使用的石英鐘。

鐘表的發(fā)明，是人類文明的一大進(jìn)步，人們?cè)诟餍懈鳂I(yè)有了確切的記時(shí)，人們能夠按時(shí)作息。時(shí)刻警告人們生命流逝，提醒人們抓緊時(shí)間。歲月不等人，“莫等閑”“白了少年頭，空悲切”

時(shí)鐘飛轉(zhuǎn)，提醒您：人生短暫，切莫蹉跎歲月，越趁著大好時(shí)光，努力拼搏吧!

去愛(ài)我所能愛(ài)作文(篇9)

應(yīng)廣大考生需求，作文網(wǎng)為大家收集整理了應(yīng)用文范例：英語(yǔ)應(yīng)用文寫作之社交書信，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

概述:

社交書信包括的內(nèi)容很多，如邀請(qǐng)信、推薦信、介紹信、證明信、賀信、感謝信等等。寫社交書信時(shí)切記如下幾點(diǎn)：

(1)所有的社交書信都有明確的目的。因此，寫社交書信時(shí)要一矢中的。

(2)不要寫不相干的事。

(3)寫上必不可少的事實(shí)，如時(shí)間、地點(diǎn)等。

(4)不要在一封信中將商務(wù)與社交混為一談。

證明信(Certificate)

證明信包括下列幾項(xiàng)：

(1)你是以什么資格了解被證明人或被證明公司的。

(2)你認(rèn)識(shí)被證明人或被證明公司有多久了。

(3)被證明人或被證明公司的可靠性和能力如何。

【例一】

Euston UK LTD

8185 BARNLEY ROAD

DUNDEE

28th September, 1996

Ref: PVH/ltj

Jason & Son Ltd.

Parkside Manor

Burnside

Dumfries

Dear sir：

Thank you for your letter of 20 September, requesting a reference for Clairish Computers Ltd. The answers to your questions are as follows:

1. We have employed Clairish Computers Ltd. since January 1995.

2. Clairish Computers has helped our company rectify a new computer system that had been badly installed by another firm of consultants. It has drawn up a system specification for a replacement system and has chosen appropriate hardware.

3. We did not select Clairish Computers from several candidates.

4. We were not first time computer users.

5. Our first system is working satisfactorily. The replacement system is still too new to comment on.

6. We are satisfied with the work of Clairish Computers. The various stages were completed on time, and the charges agreed with the quotes.

7. There was continuity of staff at Clairish Computers. Ian Baird managed the work, which was carried out by Alex Johnston and James MacReady.

8. The staff training was effectively carried out.

Yours faithfully,

Peter Haddon, Director

【例二】

Doctor’s Certificate

Oct. 18, 2000

This is to certify that the patient, Mr. Thomas, male, aged 41, was admitted into our hospital on Oct. 9, 2000, for suffering from acute appendicitis. After immediate operation and ten days of treatment, he has got complete recovery and will be discharged on Dec.19, 2000. It is suggested that he rest for one week at home before resuming his work.

Jack Hopkins

Surgeonincharge

【例三】

Certificate

(80)Lu Zi, No. 2140

This is to certificate that Mr. Zhao Dong holds a diploma issued to him in July, 1980 by Liaoning University (Diploma No. 058) and that we have carefully checked the seal of the university and the signature by President Zhou Yongrong.

Jinan Notary Public Office

Liaoning Province

The Peoples Republic of China

Notary: Fang Hongjian

May 2, 2001

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去愛(ài)我所能愛(ài)作文(篇10)

[名人名言]

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。(毛澤東)

只有竹子那樣的虛心，牛皮筋那樣的堅(jiān)韌，烈火那樣的熱情，才能產(chǎn)生出真正不朽的藝術(shù)。(茅盾)

智慧是寶石，如果以謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。(高爾基》

一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大，則分值就愈小。(列夫？托爾斯泰)

任何時(shí)候也不要認(rèn)為你什么都懂，不管別人怎樣稱贊你，你時(shí)時(shí)刻刻要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：“我是個(gè)門外漢?！笨磥?lái)，吹噓自己知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。(巴甫洛夫)

[警句解讀]

滿招損，謙受益。

語(yǔ)出《尚書大禹謨》。意為：驕傲自滿會(huì)招來(lái)?yè)p失，謙虛謹(jǐn)慎會(huì)得到益處。

江海所以能為百谷王者，以其善下之。

語(yǔ)出《老子》。意為：江海之所以能成為一切小河的領(lǐng)袖，是因?yàn)樗视谔幵谙掠?。比喻謙虛可以使人變得偉大。

[事實(shí)論據(jù)]

李相的一字師唐代的李相讀《春秋》時(shí)，念錯(cuò)了一個(gè)字，在一旁侍候的小吏皺了一下眉頭。李相見(jiàn)后即問(wèn)因何皺眉，小吏含蓄地說(shuō)：“我的老師教我讀此書時(shí)，我讀錯(cuò)了一個(gè)字，今天聽(tīng)您一念我就明白怎樣讀了?！甭?tīng)出了這話的言外之意后，李相說(shuō)：“不對(duì)。我沒(méi)有受到老師的指點(diǎn)，如果錯(cuò)了，一定是我不是你。”說(shuō)完，就向小吏請(qǐng)教，待小吏詳述原委后，李即稱小吏為“一字師”，

富蘭克林的墓銘志美國(guó)偉大的物理學(xué)家富蘭克林，一生勤于創(chuàng)造發(fā)明，贏得過(guò)不下一百個(gè)學(xué)位和頭銜;但他的墓碑上，卻刻著他生前為自己撰寫的幾個(gè)簡(jiǎn)單文字：印刷工富蘭克林之墓。

白居易虛心請(qǐng)教相傳我國(guó)唐朝著名詩(shī)人白居易，每當(dāng)作好了一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽(tīng)，然后再反復(fù)修改，直到他們聽(tīng)了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民群眾，這才使他的詩(shī)通俗易懂，為后人傳誦。

克雷洛夫是俄國(guó)18世紀(jì)偉大的寓言作家，他的寓言寫得既多又好。有一次，他的一位朋友夸贊說(shuō)：“你的書寫得真好，一版銷完又印一版，比誰(shuí)的都印得多?！笨死茁宸騾s這樣回答：“不，不是我的書寫得好，是因?yàn)槲业臅墙o孩子們讀的，誰(shuí)都知道，孩子們是容易弄壞書的，所以版次多一些。”

去愛(ài)我所能愛(ài)作文(篇11)

“青帳子，綠屋子，滴里嘟嚕掛珠子。”這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是葡萄。

葡萄是世界上栽種面積最大、產(chǎn)量最多的水果之一。它具有結(jié)果早、產(chǎn)量高、壽命長(zhǎng)、樹(shù)姿優(yōu)美、適應(yīng)性強(qiáng)，容易繁殖等特點(diǎn)。它既是綠化城鄉(xiāng)，又有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物。

“水晶明珠”是人們對(duì)葡萄的愛(ài)稱，因?yàn)樗G麗，汁多柔軟，營(yíng)養(yǎng)豐富，果實(shí)含糖量達(dá)百分之十到百分之三十，并含有多種維生素，鈣、磷、鐵及多種微量元素。還有增進(jìn)人體健康和治療神經(jīng)衰弱及過(guò)度疲勞的功效。葡萄因果實(shí)品種不同，有黃綠、紅紫、藍(lán)黑諸色，多數(shù)為橢圓形或圓形漿果。著名的紫色的看上去珠光寶氣的“龍眼”，被譽(yù)為“北國(guó)明珠”。現(xiàn)在市場(chǎng)上出售以“巨峰”較多。它果穗重達(dá)600克產(chǎn)量很高，也是早期結(jié)果的“長(zhǎng)壽樹(shù)”可連續(xù)高產(chǎn)30年之久。它原產(chǎn)于日本。皮黑紫色，肉軟汁多，子少味甜!

葡萄除了可以鮮食以外，還可以加工成葡萄干，釀制葡萄酒，而且它的子可榨油提煉單寧，皮還可以提取工業(yè)原料酒石酸。葡萄全身都是寶啊!

聽(tīng)了我的介紹后，你是不是立刻想吃葡萄了呢?

去愛(ài)我所能愛(ài)作文(篇12)

早晨，我們一家來(lái)到蓮花莊散步，路旁的芭蕉林吸引了我。

芭蕉樹(shù)很高，葉很大；長(zhǎng)隨圓形，大約1。5米長(zhǎng)，寬約30厘米。葉面是翠綠色的，主脈粗大，兩側(cè)平行脈。像一把一把大扇子，我不由地想起了[西游記](méi)中，鐵扇公主的芭蕉扇，若能摘下一片葉子扛回家，給媽媽扇上幾扇，那多涼快呀，媽媽肯定夸我是個(gè)好孩子。

我突然發(fā)現(xiàn)一棵芭焦樹(shù)頂端的葉叢中。有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，棍子的頂端有一個(gè)巨大的花苞，像荷花的花骨朵兒，只是它的顏色是淺綠色的。

聽(tīng)爸爸說(shuō)：芭蕉能吃與香蕉的.營(yíng)養(yǎng)，模樣差不多，不過(guò)芭蕉不是月牙形的，個(gè)子也小了許多。但從中醫(yī)角度講有潤(rùn)腸通便功效，但香蕉性涼，芭蕉中性，畏寒者不宜多吃，一般老人宜吃芭蕉。爸爸，芭蕉的花苞真大，開(kāi)放的時(shí)間肯定很美吧？爸爸笑了，讓我再仔細(xì)看看。我換了個(gè)角度看這個(gè)大花苞，果然，又有了新發(fā)現(xiàn)：花苞的一片花瓣展開(kāi)了，露出兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的花，每排都有十幾朵，花瓣是白色的，有一大一小兩片，像絲綢般晶瑩柔軟：雌蕊是白色的，只是五根雄蕊的頭上是黃色的，卷曲的，再仔細(xì)一看，有一片花瓣是透明的，里面還有小螞蟻在采花粉，我想那花蜜肯定是甜甜的。

看著高大的芭蕉樹(shù)，我情不自禁地想起了南宋楊萬(wàn)里的《詠芭蕉》：骨相玲瓏透八窗，花頭倒插紫荷香。繞身無(wú)數(shù)青羅扇，風(fēng)不來(lái)是也自涼。

在爸爸媽媽的催促下，戀戀不舍地離開(kāi)芭蕉林回家了。

我需要理解作文十二篇

作文是一個(gè)可以體現(xiàn)你語(yǔ)文能力和創(chuàng)新力的舞臺(tái)，寫作可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自我進(jìn)而深刻觀察和理解周圍的世界。我們寫作文，要能夠超脫模板不受拘束，您能很好地運(yùn)用筆桿子寫出好作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)精心挑選了一篇關(guān)于“我需要理解作文”的文章相信你會(huì)喜歡，以下內(nèi)容僅供參考請(qǐng)勿作為最終判斷的依據(jù)！

我需要理解作文(篇1)

小學(xué)時(shí)的作文分?jǐn)?shù)是扣幾分，而不是現(xiàn)在的加上去的。

總是在疑惑，為什么即使是老師贊不絕口的作文也還是會(huì)扣一分，起初扣一分，心里溢出一種難以言表的喜悅，可是久而久之，便漸漸變得麻木，為什么作文總是得不到我想要的分?jǐn)?shù)，扣半分也好啊。

終于，老師拿來(lái)了隔壁班只扣半分的作文。并沒(méi)有覺(jué)得這半分到底的差距在哪里，而又為什么總是沒(méi)有人得到滿分，而滿分的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？

或許老師已習(xí)慣性地將作文擺上鮮明的“-1”。我這才知道，原來(lái)滿分作文不是說(shuō)有就有的，而剛開(kāi)始接觸的時(shí)候我總以為不難。

小學(xué)六年級(jí)，我忽然成為了如同海上挺起的山峰。

那是六年級(jí)的第一次模擬考試，考試的前一天中午，黑板上莫名其妙地出現(xiàn)了一個(gè)作文題目，我不以為然。放學(xué)路上，遇到了語(yǔ)文老師，她的笑容永遠(yuǎn)是對(duì)我的最致命的表情，似乎在這個(gè)表情下，她說(shuō)的我都會(huì)做。她笑容滿面的吩咐我要準(zhǔn)備好作文，于是我回家就立刻動(dòng)筆。去到學(xué)校，同學(xué)們談?wù)撈鹉穷}目，我便拿出我的作文，而那時(shí)候的我全然不知，這作文竟是……

考試成績(jī)出來(lái)后，老師表?yè)P(yáng)了這次作文寫得好的同學(xué)，并把作文念一遍。有沒(méi)有表?yè)P(yáng)我我已經(jīng)忘記了，但是我清楚地知道我是一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)慕老師表?yè)P(yáng)的孩子。我更是清楚地記得那些所謂的優(yōu)秀文章里有兩篇是我的復(fù)制品，最慘不忍睹的是，沒(méi)有表?yè)P(yáng)的作文里也有我的“陰影”。

離開(kāi)了小學(xué)校園，那海上挺起的山峰成為了“海市蜃樓”，我淪為一顆塵土，歸根于泥土之中。

我開(kāi)始嘗試著寫抒情的文章，只是最后變成一卷卷感傷。

再也沒(méi)有人抄襲我的作文了，因?yàn)槲业淖魑臎](méi)有什么例子，也沒(méi)有什么能讓人看了不忍忘懷的句子，或者說(shuō)沒(méi)幾個(gè)人看得懂。

這便是事實(shí)，沒(méi)幾人看得懂。

初二了，老師對(duì)我的作文做了褒貶不一的評(píng)價(jià)，如海水般泛濫最后被我濃縮成一水滴，那就是“浮華”。

說(shuō)我中心不突出，主題不明確，思想漂浮，看了半天不知道我要表達(dá)的究竟是什么。你當(dāng)然不知道，因?yàn)檎胬斫獾闹挥形遥€有他。

我的文字寫出來(lái)不是為了要得到你的理解，更不是為了要出名，我何必把自己的思緒困在你給我定好的得分的框架里。

“浮華”，我不怪你，不怪你讓我痛失一次又一次的分?jǐn)?shù)，不怪你讓我每次面對(duì)老師的評(píng)價(jià)總是無(wú)言以對(duì)，不怪你總讓我的作文在同學(xué)間傳遞卻沒(méi)有一個(gè)看得出什么……

我的作文，只是理清自我的文字，不是供什么人欣賞，也不是要什么人多高的評(píng)價(jià)，只是，把自己的心復(fù)制在紙上卻只有一個(gè)人懂，難免感到接踵而至的陣陣失落。我不怪你們看不懂，因?yàn)槟銈儾涣私馕?，我承認(rèn)在我的作文里找不到一點(diǎn)有順序的頭緒，全是亂糟糟的一堆麻繩，毫無(wú)聯(lián)系的事物被我硬生生的聯(lián)系在一起，但是只要你愿意，愿意解開(kāi)那麻繩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂毫無(wú)聯(lián)系的事物卻在我的真實(shí)生活中相依為命。

我不怪你，真的不怪你，我不需要眾人的了解，我的文章不需要眾人理解。

那堆麻繩，只在我和他面前如流蘇般呈現(xiàn)。

我需要理解作文(篇2)

從兒時(shí)起，長(zhǎng)輩們就常常給我灌注貫注一些“只有考上大學(xué)才有出息”之類的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的笑臉里，趟出了平坦的道路，直到順利走進(jìn)中學(xué)——人生的“岔路口”。

但父母的心愿不一定就能實(shí)現(xiàn)，由于路終歸還要靠自己走呀!

我的理科成績(jī)很不妥，我喜歡文科，因此文科成績(jī)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)。而且我還決定我上高中后選擇文科。偶爾我還讓噴涌的詩(shī)情環(huán)繞糾纏筆端，可是長(zhǎng)輩悶卻把這視為“歪門邪道”、“不用心讀書，拿什么成績(jī)上高中、考大學(xué)?！?/p>

記得上初一的時(shí)候，我興沖沖地舉著校園文學(xué)社的小書刊，拿給媽媽看：“媽，您看，登了我的一篇詩(shī)哎!

滿認(rèn)為自己會(huì)得到一聲驚嘆，誰(shuí)知媽一把奪過(guò)書刊看都沒(méi)看一眼，把它扔進(jìn)了廢紙簍。并對(duì)我厲聲的說(shuō)道：“別把時(shí)間鋪張?jiān)谶@些“歪門邪道”上，別再寫什么詩(shī)、文什么的，當(dāng)真學(xué)習(xí)，要知道成績(jī)是最重要的……”聽(tīng)了這一席話，我好傷心，甚至覺(jué)得媽媽好不講道理。

但不管怎么說(shuō)，媽也是愛(ài)我的，但愿我張大以后能出人頭地，能糊口的更好，只不外方式過(guò)于古板罷了。實(shí)在，心與心的溝通，才是愛(ài)的橋梁呀!為什么媽不能理解和支持我呢?興趣文學(xué)這也是學(xué)習(xí)呀!我多么需要一份理解和支持!

誠(chéng)然，最高學(xué)府可以給人出人頭地，但是古往今來(lái)有多少自學(xué)成才的志士仁人，用他們辛勤的汗水灌溉出了豐富的果實(shí)：如高爾基沒(méi)有進(jìn)過(guò)高等學(xué)府，但他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊(cè);再如魯迅，假若他不棄醫(yī)從文，又如何能成為世界公認(rèn)的大文豪呢?

我知道，人生是險(xiǎn)峻的。它就像一輛滿載乘客的客車，載著人們的期待駛向遠(yuǎn)方。也許在半途會(huì)因不成熟的愿望而拋錨;也許，那開(kāi)花的心愿又去尋覓凋零的季節(jié)……

我很賞識(shí)道格拉斯這句格言：“你若不能筑大路，那么就修條小徑;你若不能做太陽(yáng)，那么就做顆星星。”至于未來(lái)的一切，我無(wú)論干什么都決不逃避，在時(shí)代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。

尊敬的長(zhǎng)輩們，請(qǐng)給我多些理解，少點(diǎn)束縛，讓我走自己的路吧!

我需要理解作文(篇3)

媽媽大我21歲，在這個(gè)青年人高呼理解萬(wàn)歲并且流行三年一個(gè)代溝的年代，我和老媽之間就有七條溝了.哎，日子不好過(guò)啊.

媽媽總是不能理解我，她老覺(jué)得別人家的孩子好，對(duì)我總是很嚴(yán)厲.似乎我做的所有她都不滿意.可她怎知我的感受?

雖然媽媽是很疼我，我上學(xué)的時(shí)候，每天早上她都起來(lái)給我做飯.可是孩子和大人之間真的有代溝，無(wú)論你的父母多么愛(ài)你，事實(shí)是無(wú)法改變的.處在不同時(shí)代的人，思想也是不一樣的.

我真的不想再和父母發(fā)生什么不愉快的事.可是我真的需要理解，.我知道媽媽的嘮叨是一種愛(ài)，可誰(shuí)都無(wú)法每天都欣然接受吧.真實(shí)郁悶到極點(diǎn).

為什么父母總是愛(ài)將你和別人比，而且是拿你的弱點(diǎn)和別人比.他們就不能給我一個(gè)贊許的眼光?我們之間真的要這樣用墻將真情掩埋，只剩下嚴(yán)厲嗎?

我真的不懂，這是為什么.我不懂.

我需要理解作文(篇4)

不想成為將軍的士兵不是好士兵，不想爭(zhēng)第一的學(xué)生不是好學(xué)生，不想功成名就的人不是有志向的人。而我卻想說(shuō)：一個(gè)人，要盡力了就好，只要盡力了，你都是成功之人?？捎钟姓l(shuí)能理解我這份甘于平談的心呢？

我出生在一個(gè)平凡的家庭，父母也沒(méi)有什么大作為，所以，他們把全部的希望都寄托在我身上。從小，他們就費(fèi)盡心機(jī)地送我上各種輔導(dǎo)班，恨不得我能集全世界才華于一身。然而，我并不是一個(gè)神童天才，我既沒(méi)琴棋書畫樣樣精通，也沒(méi)解起奧數(shù)速度如有神，更沒(méi)像他們想象中的活在天天第一，事事第一之中。我的一切，令他們失望。

然而，可憐天下父母心啊，這一切并沒(méi)令他們“半途而廢”，折回初衷?！拔覀儗?duì)你有信心，你一定能行。”這句話聽(tīng)得我已倒背如流。我無(wú)奈地笑了笑，是苦笑，是心領(lǐng)神會(huì)的笑，還是被父母之恩闊長(zhǎng)高深感動(dòng)得笑從雙頰生？我不知道。

捧著擁有星羅密布的紅叉的試卷回家，我矛盾極了，因?yàn)槲也恢绾谓淮?。我不愿再看?jiàn)那失望的眼神，低落的情緒。突然覺(jué)得，手中拿著的不再是試卷，而是父母兩顆滿懷期待的心。我把試卷放在桌上，母親走過(guò)來(lái)了，帶著無(wú)限希望走過(guò)來(lái)了，然后和往常一樣，再好的心情都跌落在那份試卷上，似乎今天考差的不是她女兒，而是她自己。我咬著嘴唇，手心開(kāi)始出汗。“做作業(yè)去吧，下次再努力?！苯K于，一句帶著哀傷的囑咐打破這寂靜。我走向書房，隱約感覺(jué)到一股熱泉涌出眼眶。我是多么希望母親說(shuō)一句“只要你盡力了就好，成績(jī)好壞無(wú)所謂”啊，但我知道，我聽(tīng)見(jiàn)這句話的希望是多么渺小，我所能做，所能彌補(bǔ)的，就是努力，再努力。我什么時(shí)候取得第一，什么時(shí)候就是報(bào)答父母的最好時(shí)機(jī)。

我不愿父母失望，但是我卻做不到。我真的好想說(shuō)一句：“我已經(jīng)盡力了，爸爸媽媽。”

白云需要天空的理解才會(huì)擁有飄逸，魚兒需要大海的理解才會(huì)擁有快樂(lè)，爸爸媽媽，我需要你們的理解！

我需要理解作文(篇5)

從小的我，是個(gè)斤斤計(jì)較的，不懂事的，倔強(qiáng)的黃毛丫頭。但經(jīng)過(guò)了那件事，我長(zhǎng)大了，我懂事了，變成了一個(gè)大孩子，學(xué)會(huì)了理解與寬容……

圣誕節(jié)的前夕，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)檫^(guò)兩天就是我的生日。

正當(dāng)我滿心歡喜的想著買多么大的蛋糕，吃什么好吃的，爸媽送什么樣的禮物的時(shí)候，媽媽告訴我，今年是爺爺七十大壽，生日要準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕。這個(gè)消息對(duì)我而言，猶如晴天霹靂，無(wú)法接受。也許，你還不知道，我與爺爺?shù)纳罩徊顑商欤瑺敔斏粘源蟮案?，包餃子，做豐盛的菜，也就意味著我的生日只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。就是因?yàn)檫@個(gè)不能接受的現(xiàn)實(shí)，我與媽媽鬧了別扭，好幾天悶悶不樂(lè)。

生日的當(dāng)天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的為我慶祝生日，而我的心情卻低落的想哭，飯菜都難以下咽。這時(shí)媽媽拿出了兩個(gè)精巧的小蛋糕，笑著對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)!”

這時(shí)，我真的想哭了，不是難過(guò)的哭，而是激動(dòng)，感動(dòng)的。

想想，爸爸媽媽生日時(shí)很少準(zhǔn)備蛋糕，飯菜與平時(shí)無(wú)異，只不過(guò)大家湊一起唱個(gè)生日歌，吃個(gè)團(tuán)圓飯而已。我過(guò)生日時(shí)，爺爺奶奶會(huì)特意做豐盛的飯菜，準(zhǔn)備可口的飲料;爸爸媽媽會(huì)準(zhǔn)備蛋糕和我喜歡的禮物。

原來(lái)，我錯(cuò)了。

這個(gè)生日雖然沒(méi)收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物，但我過(guò)的反而更開(kāi)心，更感動(dòng)。而且我也獲得了一個(gè)寶貴的禮物——學(xué)會(huì)理解與寬容。

我需要理解作文(篇6)

人人都要互相理解。在家里，孩子和父母要互相理解。在學(xué)校，老師同學(xué)要互相理解。在社會(huì)，各個(gè)職位之間要互相理解。在家里，我希望父母可以理解理解我！我并不是沒(méi)有努力。

說(shuō)實(shí)話，我不是一個(gè)聰明的孩子，腦子笨笨的。我努力學(xué)習(xí)了。但是成績(jī)就是上不去，讓我非?？鄲馈８改敢埠臀乙粯又?，成績(jī)上不去，怎么考個(gè)好初中？家里人一直希望我能考個(gè)好成績(jī)，可以選擇初中。雖然他們沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)，但是我也能知道望女成鳳的心愿。我不想讓他們的希望落空，在最后這一段時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)，在小考里，我取得了336分的成績(jī)。家里人看上去也很滿意，我也希望他們不是強(qiáng)顏歡笑。

在四中考里，由于題目太難，數(shù)學(xué)好多題不會(huì)做！我也只能救火沒(méi)水----干著急！這個(gè)時(shí)候我誰(shuí)也不怪，我就只怪我自己，平時(shí)的訓(xùn)練不夠，做題不多。在最后20分鐘里，我終于解出一道題。這一道題讓我很高興，因?yàn)槲易龀龅倪@道題是別人沒(méi)有做出來(lái)的。給了我信心。

原本以為能170多分，可是，卷子一發(fā)下來(lái)，我傻了!天啊，我怎么只考了157。5?。?00分的卷子啊。我就考這點(diǎn)分，我回去怎么交代啊。我想想想，怎么和家里說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)的事。沒(méi)想到爸爸先給我查了分。早就知道我的分?jǐn)?shù)了。我和爸爸說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起。這次沒(méi)考好。是題目有點(diǎn)難，也是我有不會(huì)的。”爸爸我分析了錯(cuò)題，原本想發(fā)的火，都被水澆滅了。爸爸說(shuō)：“咱們看的不是分?jǐn)?shù)，是錯(cuò)因。你只要找到錯(cuò)因，以后做題就要避免。只要把不該錯(cuò)的題做對(duì)，你肯定能得到高分的?！蔽壹?dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭！和爸爸保證，我以后一定會(huì)做到。爸爸對(duì)我也很有信心。

第二天，爸爸上班回來(lái)。一進(jìn)家門，我就覺(jué)得氣氛不對(duì)。于是我就跟著爸爸進(jìn)了臥室。問(wèn)爸爸：“爸，你咋了？”爸爸一開(kāi)口就和我喊；“你還說(shuō)呢！我們學(xué)校那孩子，平常上課不聽(tīng)講的都考進(jìn)四中了！你考不上？你是不是太笨了?。　甭?tīng)到爸爸這么說(shuō)，我真是欲哭無(wú)淚，昨天爸爸說(shuō)他不重視分?jǐn)?shù)，今天就開(kāi)始和我討論起分?jǐn)?shù)了！我百口莫辯，只能乖乖聽(tīng)著爸爸的訓(xùn)斥。爸爸說(shuō)的話越來(lái)越重，我越聽(tīng)越委屈。我說(shuō)完就沖爸爸說(shuō)了一句話：“爸爸，我希望您以后可以理解我。我希望您看見(jiàn)的不是我的分?jǐn)?shù)，而是我的努力啊。如果您真的對(duì)我的分?jǐn)?shù)不滿意，您在發(fā)下卷子的時(shí)候就和我說(shuō)好不好？我不希望您原本說(shuō)不在乎，事后又和我爭(zhēng)論這件事。我心里真的很難受?！蔽液鴾I奔出了房間。最后爸爸喊得一句話我沒(méi)有聽(tīng)清，我也不想聽(tīng)清！

爸爸，我希望您能理解我，看見(jiàn)我的努力，不要只是盯著分?jǐn)?shù)可以嗎？

我需要理解作文(篇7)

俗話說(shuō)：“理解萬(wàn)歲。”我認(rèn)為，這句話一點(diǎn)也不假。

就在前幾天，我還深刻的體會(huì)到了理解的真正含義。那天是禮拜天，我正在家里興致勃勃的玩電腦，忽然媽媽回來(lái)了?？匆?jiàn)我正在玩電腦，火冒三丈，我一看情勢(shì)不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對(duì)我說(shuō)：“怎么著，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點(diǎn)回屋里面學(xué)習(xí)去，就知道玩，能玩出什么名堂來(lái)，我看你長(zhǎng)大了能干什么?”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的回了屋。拿起一本書看，可是我怎么也看不進(jìn)去。就把書放在了桌子上，雙手托著下巴想事情。

忽然媽媽進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我正在發(fā)呆，氣不打一處來(lái)。把我教育了一整理，讓我拿著書和她在一起。

終于承受住了老媽兩個(gè)多小時(shí)的狂轟亂炸。我認(rèn)為這下可以平安無(wú)事了，哪知媽媽又說(shuō);“到房子里反省一下，自己犯了什么錯(cuò)，以后應(yīng)該怎么辦?”，啊，媽媽見(jiàn)我還不動(dòng)，又說(shuō)：“干嘛呢?快去反省去?！?/p>

我又回到了房子開(kāi)始反省，想：為什么媽媽對(duì)我這么嚴(yán)格呢?是為我好》要不然媽媽為什么不合錯(cuò)誤別的孩子好呢?她一定是但愿我長(zhǎng)大以后有前途，有本事，不外窮苦的日子。換成父母的角度去想，他們一定不但愿自己的孩子沒(méi)有出息。使我深刻的理解了父母。

理解父母可以使我感觸感染父母，父母也需要我們的理解。

我需要理解作文(篇8)

大家都是學(xué)生，或許你活得很快樂(lè)，或許你可以自由自在地玩耍，又或許你有一個(gè)溫馨的家庭或許，你有的我全部沒(méi)有。

我，只是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但我活得并不快樂(lè)。也許你不相信我，覺(jué)得我不可能這樣。但隨你怎么想好了，在這里，我只是想發(fā)泄一下我的心情。

我生活在一個(gè)說(shuō)不算富裕，又說(shuō)不算貧窮的家庭里。小時(shí)候，我很快樂(lè)，也很活潑愛(ài)跳，家里人很喜歡我。但自從，幾年前，叔叔離婚了，為堂妹娶了個(gè)后媽回來(lái)，我的生活就改變了。一開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)新的嬸嬸感到很新奇，覺(jué)得她人不錯(cuò)。但是，這個(gè)新嬸嬸生下一個(gè)女兒后，對(duì)我們的態(tài)度也漸漸惡劣起來(lái)。她害怕我們傷害她女兒，便對(duì)我和堂妹冷淡起來(lái)。但礙于叔叔，她只針對(duì)我一個(gè)人。她為了讓自己的女兒開(kāi)心，從我房間里奪走了我的玩具，我買的過(guò)年零食也被她奪走，總之，我的許多東西都被她奪走了。我很氣憤，多次向叔叔告狀，換來(lái)的卻是“你以為你很了不起啊，不就是一點(diǎn)東西么，給她又無(wú)所謂。什么？還給你？切，憑什么，我們拿到的就是我們的，小孩子不要計(jì)較這些事！”，我懵了，徹底的懵了。以前疼愛(ài)我的叔叔去哪了，我一開(kāi)口就答應(yīng)我的叔叔去哪了？

我對(duì)他已經(jīng)死心，感到這世界的不平等。那個(gè)女孩漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)然，除了我，家里人都很喜歡她。我討厭她當(dāng)然是有原因的，在于她的父母，不想認(rèn)她是我的堂妹！一次，這個(gè)女孩在我不在的時(shí)候到我的房間玩，亂丟垃圾，但沒(méi)有收拾。我發(fā)現(xiàn)后氣憤地對(duì)她大哄大叫，可她竟跑去跟大人告狀，還添油加醋。大人跑過(guò)來(lái)罵我，我也說(shuō)：“我沒(méi)有錯(cuò)！是她自己亂丟垃圾的！不懂收拾還怪我了？你們眼睛長(zhǎng)哪去了？！”這時(shí)大人怒了，說(shuō)：“你怎么說(shuō)話的！就算是她不對(duì)，但她也是小孩子不懂事，你這個(gè)姐姐應(yīng)該體諒一下她，為什么這么不懂事！”呵呵，她不懂事？不要總是以她小為借口。你們不是經(jīng)常教育她不要亂丟垃圾嗎？怎么？一到這個(gè)時(shí)候又怪我，說(shuō)我不懂事了？當(dāng)然，這種話我只是心里想著，我不敢說(shuō)出來(lái)，只能任由他們來(lái)罵我。這種事常常發(fā)生，但因?yàn)槲姨懶。桓曳纯?，而處處遭他們欺?fù)。在家里，除了我堂妹（不是那個(gè)女孩，是我原來(lái)的堂妹），其他人都不理解我，但堂妹也是不敢跟他們唱反調(diào)。

我恨，我恨他們的偏心，恨他們的愛(ài)小欺大！我需要理解，需要溫暖，難道連這一點(diǎn)要求都不可能達(dá)到嗎？

我需要理解作文(篇9)

黑暗的夜籠罩著城市，寒冷的風(fēng)無(wú)情吹，吹散了一切溫馨，寂寞的街沒(méi)有一個(gè)人的身影，幾處昏黃的燈光伴隨著，顯得孤獨(dú)、悲廖。一切剛下過(guò)的雪把這一切點(diǎn)綴得浪漫，卻掩蓋不住冬季那無(wú)形的死寂。

思念父親的痛，內(nèi)心無(wú)人了解的苦悶，學(xué)習(xí)上無(wú)形的壓力，原本一顆童真幼稚的心如這死寂的冬天一樣被土埋葬了。

在這顆開(kāi)始以成人般的心態(tài)考慮問(wèn)題的`心旁，是位辛勞的母親，面對(duì)兒子她無(wú)言和他說(shuō)，不知道怎么說(shuō)，所能做的只是讓他吃飽穿暖供他讀書。我的心只被關(guān)著，孤獨(dú)，疲乏充滿了心。

城市上空今夜星星很少，一兩個(gè)閃爍著明亮的光格外引人注意，月亮被烏云吞沒(méi)了，-星星顯得可憐孤獨(dú)，仍鑲在那黑暗而寒冷夜空。試問(wèn)：“星，你是否和我一樣孤單，想找同?E訴說(shuō)：我默默承受著在這異地的孤獨(dú)，沒(méi)有人和我說(shuō)話，內(nèi)心的無(wú)助和對(duì)外渴望和星一樣，街上沒(méi)有人，四周都是雪，寒冷的風(fēng)刮著，我的心墮著，思念、無(wú)助、渴望、孤獨(dú)涌上心頭。走在平時(shí)人多的街，今卻無(wú)人，寒冷的風(fēng)一次次從我身上吹過(guò)，凍上了我的手腳，麻木了我的心，外面雖然冷淡我不愿回去，因?yàn)樾牡墓陋?dú)，面對(duì)媽媽，我不知說(shuō)什么，我內(nèi)心的苦悶有誰(shuí)能理解，我多想有誰(shuí)能來(lái)陪我，取走內(nèi)心的冬但媽媽察覺(jué)不到兒子內(nèi)心的波動(dòng)。

我只能被冬的掩蓋，靜靜等待，因?yàn)槲依哿耍奶陋?dú)了，不想再求索了。只想去等“春”來(lái)把我心喚醒。

我需要理解作文(篇10)

我與我的目標(biāo)之間存在著遙遠(yuǎn)的距離，但我并不擔(dān)心，因?yàn)槲壹芯υ谀嵌潭痰乃氖宸昼姷狞S金時(shí)間——吸收老師傳授的精華。我相信遙遠(yuǎn)的距離會(huì)離我越來(lái)越近，夢(mèng)會(huì)不再遙遠(yuǎn)。

——題記

媽媽，我的耳邊一直響著你那溫柔的聲音：“你們這一代不讀大學(xué)就會(huì)走投無(wú)路！”童年的我把這當(dāng)作耳邊風(fēng)。

初中后，您不再溫柔了，變得嚴(yán)厲起來(lái)，媽媽，你知道嗎？聲音的變化使我的成績(jī)也發(fā)生了變化，看看吧！我在班上普普通通沒(méi)有什么值得別人羨慕的地方，若考試考差了，我就會(huì)低著頭拖著沉重的腳步?；氐郊遥仁怯脺睾偷恼Z(yǔ)氣問(wèn)我：“考試卷發(fā)了嗎？”“發(fā)了?！薄翱嫉迷趺礃樱俊薄安辉趺礃?，中等?！蹦鷼鈽O了，拿起身邊的東西就打，打得我渾身發(fā)腫，我哀求的聲音，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？媽媽饒我一次吧，給我一次機(jī)會(huì)，下次一定考好，能行嗎？媽媽您怎么那么使勁地打呢？您的心雖是好的，可是我是您的兒子呀！怎么那樣狠心呢！

每次我都下定決心，下次一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取免受同樣的災(zāi)難，但是人生的路是崎嶇的、坎坷的，往往有很多不盡如人意的地方?？晌蚁嘈牛灰靡活w誠(chéng)實(shí)而善良的心去面對(duì)，人生就會(huì)更精彩。媽媽您說(shuō)呢？您還記得那個(gè)嚴(yán)冬的早晨，我去學(xué)校拿通知書，您早早地為我準(zhǔn)備了香噴噴的飯菜，看我醒來(lái)，您溫和地說(shuō)：“寶寶，醒了？快起來(lái)拿通知書去?！蔽覐膶W(xué)校拿回了一個(gè)重于千斤的通知書，考八門居然五門不及格，怎么辦啊！害怕和無(wú)奈向我襲來(lái)。

看見(jiàn)您在門前，我的臉一下子紅了，用幾乎不能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)道：“您……您不冷嗎？”您微笑著說(shuō)：“考得怎么樣，在班上多少名？”看見(jiàn)您焦急的樣子，我只是搖了搖頭，“怎么，不好是嗎？”我又一次點(diǎn)頭。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“唉！怎么搞的？”

當(dāng)時(shí)我真想對(duì)您說(shuō)：“別逼我！”世界文豪高爾基沒(méi)有進(jìn)過(guò)高等學(xué)府，但是他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊(cè)；又如魯迅，假如當(dāng)時(shí)他不棄醫(yī)從文又怎么能夠成為中國(guó)文學(xué)的奠基人呢？我深深地明白：也許高等學(xué)府的大門與我失之交臂。但是這并不等于理想的種子不再生根發(fā)芽，我會(huì)到飼養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)飼養(yǎng)，或者到技術(shù)學(xué)校學(xué)門專長(zhǎng)……之后用我勤勞的雙手，也一樣會(huì)讓理想的種子開(kāi)花結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，在平凡的崗位上做我喜歡的事情，我想我會(huì)感到幸福的。

媽媽，您體諒一下我好嗎？社會(huì)總是在不斷向前發(fā)展的，需要的人才也不是單一的。無(wú)論干什么，只要能干出一點(diǎn)特色，那也是成功。媽媽我需要理解，您給我一點(diǎn)自由，減少一份束縛好嗎？讓我去追求那真正屬于我的東西，屬于我的個(gè)性，您的束縛會(huì)使我越來(lái)越想逃避！

我需要理解作文(篇11)

我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰粍e人理解。

我是一個(gè)處于青春季節(jié)的女孩，身上散發(fā)著青春的氣息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空間，可是我的母親卻時(shí)刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，侵犯了我的自由

我有我的小小日記本，那里藏著我的心聲我的秘密，它時(shí)時(shí)刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里。可是有一天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的抽屜被打開(kāi)了。日記本也被別人看過(guò)了，我一時(shí)氣極了，就去問(wèn)媽媽：“媽，不知為啥我的抽屜被打開(kāi)了?！笨蓩寢寘s若無(wú)其事的說(shuō)：“是我打開(kāi)的我也是關(guān)心你才這樣做的?！蔽衣?tīng)了就如晴天霹靂，眼淚不覺(jué)掉了下來(lái)。媽媽?。∥颐靼啄阏J(rèn)為我是青少年，青少年需要關(guān)心，愛(ài)護(hù)，但你可想過(guò)，我們也需要尊重和理解??！

我是一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，但我勤奮努力，我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)，我努力地為自我撐起一片屬于我的藍(lán)天，但我的行動(dòng)沒(méi)有得到理解。

一次生物考試中，因?yàn)槠綍r(shí)我的成績(jī)差，但這次我卻考了98分“全班第二”，發(fā)回試卷后，我高興極了，因?yàn)槲易罱K為自我爭(zhēng)了口氣。下課后，教師把我叫到辦公室，我滿以為教師會(huì)表?yè)P(yáng)我的提高，但沒(méi)想到他卻對(duì)我說(shuō)：“小a，你的成績(jī)差，沒(méi)關(guān)系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你?。?shí)事求是，別弄虛作假?！甭?tīng)完后，我就如被別人澆了一盆冷水，像從完美的人間掉進(jìn)了恐怖的地獄，教師啊！差生也能夠?qū)W好的，不是嗎？我也能夠提高的啊。教師，我也需要理解，我也需要尊重，請(qǐng)你理解一下我們差生吧！

小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時(shí)卻是誤會(huì)與不理解的盤地，一次，我因不細(xì)心弄濕了別人的褲子，在說(shuō)了數(shù)聲對(duì)不起后，還是落下了“故意弄濕”的罪名，朋友??！你能理解我嗎？你能尊重我嗎？我也需要理解??！正值風(fēng)華時(shí)代的我們，有自我的想法，也有一顆需要?jiǎng)e人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。

我需要理解作文(篇12)

糊口不僅是豐碩多彩的，它仍是我們的良師。在參加升旗典禮時(shí)，我們學(xué)會(huì)了尊嚴(yán);在與難題做斗爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);在與大天然的抗?fàn)幹?，我們學(xué)會(huì)了生存;在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了選擇;在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解;在處理相互關(guān)系上，我們學(xué)會(huì)了謙讓;在學(xué)習(xí)過(guò)程，我們學(xué)會(huì)了追求……總之，在糊口中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

每個(gè)人都渴想得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈：理解就像一盞明燈，驅(qū)走了我們心中的暗影。假如少了理解，我們就即是少了太陽(yáng)，由于世上太多的感情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說(shuō)過(guò)：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一扇扇門：不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。

在幾天前，我與我的好朋友小儀鬧了別扭，她無(wú)緣無(wú)端地拍了拍我的頭，我問(wèn)她為什么，她只說(shuō)她只想開(kāi)個(gè)玩笑而已。可我不知怎的，一連幾節(jié)課都沒(méi)理她，后來(lái)，她向我道了歉，我也原諒了她，我想了想，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不合錯(cuò)誤，假如我們?cè)缫稽c(diǎn)理解對(duì)方，就不會(huì)鬧別扭了?！?/p>

我們?cè)谌松飞峡倳?huì)碰到一些崎嶇和挫折，而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和匡助。

最新所見(jiàn)所聞日記（集錦13篇）

一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的所見(jiàn)所聞日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

所見(jiàn)所聞日記 篇1

今天是清明假期，天氣特別好，我們一家三口去春游。

先到了古石龍，我們一下車就聞到了芬芳撲鼻的野花味，我們被燦爛的陽(yáng)光沐浴著，所以我們的心情很舒暢。進(jìn)門先看見(jiàn)一道墻壁上刻著十條龍，龍王很大，外貌兇猛。龍王的九個(gè)龍子個(gè)個(gè)小巧玲瓏，外貌可愛(ài)。傳說(shuō)中，觸摸它可步步高升，財(cái)源滾滾。墻壁的反面刻的是古石龍的傳說(shuō)，有好多好多字，可我?guī)缀跻粋€(gè)都不認(rèn)識(shí)，因?yàn)槿欠斌w字。我們繼續(xù)往里面走，看到了羅敷潭，傳說(shuō)是石龍嬉戲的地方，湖水清澈見(jiàn)底，魚蝦蹦跳，真想抓幾只！穿過(guò)走廊就到了龍館，只見(jiàn)好多巨大的石龍張牙舞爪，真是帥氣威猛。龍王的龍頭特別大，兩個(gè)龍角朝向天空，幾乎有三層樓那么高。我們還往龍館的`許愿池里投硬幣，可是每次都投不準(zhǔn)，不過(guò)我媽媽還不如我呢，接連幾次都是直接就把錢扔進(jìn)水里了?？赐挲堭^我們依依不舍的離開(kāi)了古石龍，趕往下一站——紫山！

以前只聽(tīng)說(shuō)紫山很高，今天真正的體驗(yàn)到了紫山的高度。我和爸爸媽媽登了好長(zhǎng)時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)只登了三分之一，我們又登了好久，累的汗流浹背，終于登到了山頂！從山頂往山下看，好高好高啊，我站在邊處腿都顫了，生怕摔下去。白云就在我們身邊，看著遠(yuǎn)處的村莊，使我想起了一個(gè)詩(shī)句‘遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家’。我們?cè)谏巾斏系教幫媪送?，吹著涼爽的風(fēng)，感覺(jué)很愜意。我們下山的時(shí)候感覺(jué)比上山還累，腿都發(fā)軟了，不過(guò)我們體力都還好，很快就下來(lái)了。

這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)快落山了，天漸漸的黑了下來(lái)，我們結(jié)束了這一天愉快的旅程?；丶业穆飞?，我們還談著古石龍和紫山優(yōu)美的風(fēng)景和動(dòng)人的傳說(shuō)，心想我們下次還會(huì)再來(lái)玩的！

所見(jiàn)所聞日記 篇2

一說(shuō)到面包樹(shù)大家都很好奇吧你們肯定會(huì)認(rèn)為面包不就是用面粉做的嗎怎么會(huì)在樹(shù)上呢下面請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)吧

在南太平洋的一些島嶼上的居民們，他們吃的面包卻是從樹(shù)上摘下來(lái)的，所以這種樹(shù)就叫面包樹(shù)。他們從樹(shù)上摘下來(lái)面包果以后，在火上烘烤到黃色就可以吃了。聞起來(lái)香香的，嘗起來(lái)甜甜的、又酸酸的，風(fēng)味和面包差不多。哦，對(duì)了，還有一點(diǎn)是最重要的，那面包樹(shù)的樹(shù)枝上、樹(shù)桿上、直到樹(shù)根都會(huì)結(jié)果。啊，如果我能嘗到這種長(zhǎng)在樹(shù)上的面包該有多好啊，我該有多興奮??！你們想不想吃到呢？

所見(jiàn)所聞日記 篇3

“啊?！币晦D(zhuǎn)眼暑假就過(guò)去了，新學(xué)期又到了。今天是開(kāi)學(xué)第一天，我騎著自行車高高興興地去上學(xué)。到了學(xué)校，哇。學(xué)校全變了，變得很漂亮。學(xué)校里的花花草草都豎了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：你好。歡迎你回校?！蔽业搅祟I(lǐng)書的地方，一位老師給了我?guī)妆菊n本，我猜她應(yīng)該是我們的新老師吧。接著，我把書費(fèi)交給了她。這時(shí)，學(xué)校的廣播響了：“請(qǐng)所有同學(xué)回到教室，請(qǐng)所有同學(xué)回到教室?！蔽铱吹酱蠹叶甲呦蚪淌?，所以我也走回了教室。

這時(shí)，我看到一位老師走進(jìn)了教室。哇，果然不出我所料，他就是把書給我的那位老師。老師微笑著對(duì)大家說(shuō)：“大家好，新學(xué)期開(kāi)始了，大家高不高興？”我們齊聲說(shuō)：“高興?！崩蠋熣f(shuō)：“好，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)，這節(jié)課學(xué)習(xí)語(yǔ)文，下一節(jié)課學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，最后一節(jié)課是體育課。我心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)轶w育課是我最喜歡的一節(jié)課。課堂上，老師教會(huì)了我們很多東西。準(zhǔn)備下課時(shí)，老師發(fā)了一篇試卷給我們做，做好了，我們就交給老師。下課了，我們大家都出去玩。一會(huì)兒，上課鈴響了，老師又教我們語(yǔ)文，最后，也一樣發(fā)一篇試卷給我們做，試卷內(nèi)容看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很難。其實(shí)里面的內(nèi)容都是上一學(xué)期學(xué)過(guò)的，因?yàn)槲覀兪罴倮锾焯於纪?，沒(méi)有學(xué)習(xí)的時(shí)間，所以忘記了。老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)是要持之以恒的，無(wú)論什么時(shí)候都不能把學(xué)習(xí)放下，“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀兟?tīng)完后，情不自禁地認(rèn)真看起書來(lái)。

“叮鈴鈴……”下課了，我高高興興地出去玩。不一會(huì)兒，上體育課了，我滿懷激情地出去活動(dòng)。我和小朋友們一起跳繩、跑步、跳馬，玩得很開(kāi)心。放學(xué)了，我背起書包高高興興地騎著自行車回家了，上學(xué)第一天真好玩，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還可以運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。我盼望著明天的到來(lái)。

所見(jiàn)所聞日記 篇4

開(kāi)學(xué)的第一天，永遠(yuǎn)是那么的讓人充滿想象，在來(lái)到學(xué)校的路上，我雖然外表平靜，微閉著眼睛，但是，內(nèi)心卻已經(jīng)波濤洶涌，想著從一年級(jí)開(kāi)始，不變的問(wèn)題——有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)走了，又有沒(méi)有新來(lái)的插班生？

我背上書包出發(fā)了。今天的霧有點(diǎn)大，但絲毫沒(méi)有影響我快樂(lè)的心情。到了教室，已經(jīng)有一些同學(xué)到了，我們相互打著招呼，聊著假期中有趣的事情。我看到有的同學(xué)在假期中長(zhǎng)高了，有的“發(fā)?！绷?，有的變得更帥氣、更漂亮了。

上課開(kāi)始后，每一節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)講，感覺(jué)所有的新知識(shí)都很有趣。我想，在新的學(xué)期里，我要更加努力地學(xué)習(xí)，更加友好地與同學(xué)們相處，爭(zhēng)取做一名更為優(yōu)秀的“三好學(xué)生?！?/p>

在新的學(xué)期里，我要更加努力地學(xué)習(xí)，更加友好地與同學(xué)們相處，爭(zhēng)取做一名更為優(yōu)秀的“三好學(xué)生?！?/p>

所見(jiàn)所聞日記 篇5

“圓圓的，白白的，吃進(jìn)嘴里甜甜的?！甭?tīng)到這個(gè)謎語(yǔ)，你一定會(huì)想到元宵節(jié)那美味的湯圓吧。湯圓色香味俱全，我最喜歡吃了。

那湯圓白白的，像幾顆白得像雪一樣的珍珠。我最喜歡吃芝麻湯圓和沒(méi)有餡的湯圓。芝麻湯圓是個(gè)“大個(gè)子”，潔白無(wú)瑕，讓人看不出里面還包有甜甜的芝麻。咬一口芝麻湯圓，烏黑烏黑的芝麻就“跑”了出來(lái)，味道也就出來(lái)了。有一次，我正在看書，聞到了這誘人的香味，就急忙把書放好，跑到廚房來(lái)，我咬了一大口湯圓，那湯圓在嘴里甜甜的，入口即化。無(wú)餡湯圓是“小個(gè)子”，像一個(gè)白色的小精靈，聞起來(lái)可香了，好像每個(gè)“小精靈”身上都有一個(gè)特別的“香包”，讓人覺(jué)得十分香甜。

今天，是元宵節(jié)，我和爺爺，還有奶奶，還有妹妹一起去文化城看表演。文化城的人，人山人海，有表演的還有看表演的，還有賣東西的可熱鬧了。廣場(chǎng)上掛滿了許多大紅的燈籠，到處都是節(jié)日的氣氛。

十點(diǎn)開(kāi)始了，第一個(gè)表演被團(tuán)隊(duì)是城關(guān)鎮(zhèn)的人。有好幾個(gè)表演，其中有武術(shù)表演……看完了表演，我和爺爺，還有奶奶還有妹妹在文化城轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我看到了一些放風(fēng)箏的，他們的風(fēng)箏根本就放不起來(lái)，到了中午十二點(diǎn)的時(shí)候我們就回家做飯了。

所見(jiàn)所聞日記 篇6

2月1日 星期日 天氣 晴

今天下午，正無(wú)聊時(shí)我瞥見(jiàn)了門口一堆芹菜根，根須密密麻麻的。我突發(fā)奇想——何不我也來(lái)種芹菜？

說(shuō)干就干，我先去找了一個(gè)種菜的工具——一把很重的鐵鏟。芹菜根亂成一堆，有些根系比較粗壯，有些則細(xì)一點(diǎn)，有的根須比較少，我精挑細(xì)選，挑出了三根根部發(fā)達(dá)，看上去最新鮮的芹菜根，一切準(zhǔn)備就緒，可以開(kāi)工了。

我掄起鐵鏟，用力往泥地里一鏟，然后用腳在鐵鏟上用力踩兩腳，好讓它深頭入泥土里，再用力一翹，就把泥土挖了開(kāi)來(lái)，但是這個(gè)坑還不夠深。反復(fù)幾次，我終于把坑挖得足夠種下芹菜根這么深了。我輕輕地把芹菜豎在土里，拿著一把小勺子，一勺一勺地舀著土，左手扶著芹菜不讓它歪了， 舀啊舀，舀啊舀，終于，種好了一棵、又一棵，最后三棵芹菜都種好啦?？粗约河H手種下的菜，想著他們?cè)诓痪玫膶?lái)發(fā)芽長(zhǎng)大，心里別提有多開(kāi)心和激動(dòng)了！

種完幾棵菜，我臉已經(jīng)憋得通紅通紅的，終于完工，可是我突然感覺(jué)連腰都直不起來(lái)了?？上攵綍r(shí)農(nóng)民伯伯們是多么辛苦呀！

今天，我不僅收獲了快樂(lè)，還深刻體會(huì)到了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦“的道理。我以后更要學(xué)會(huì)珍惜糧食，執(zhí)行好“光盤行動(dòng)”，愛(ài)惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果！

所見(jiàn)所聞日記 篇7

今天，我和媽媽在外面吃飯。我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候碰到了一件微不足道的小事，卻使我受益匪淺。

我和媽媽吃飯的時(shí)候。突然，有一個(gè)人站在了我們面前，我不禁一愣。我定下神來(lái)，仔細(xì)的打量這個(gè)人。這個(gè)人身穿一個(gè)很舊的深藍(lán)色夾克，年齡大概四五十歲。肩上扛著一個(gè)木棍，木棍的另一端掛著一個(gè)小包裹。手中握了一些零碎的一元錢，我突然明白他是一個(gè)乞丐。

看到乞丐伸手要錢，媽媽給了他一元錢，他就走了。又向旁邊桌子上的`人要錢，我看這個(gè)乞丐四肢健全就有些不想理會(huì)他。其它桌上的人看他能自食其力卻來(lái)乞討，就沒(méi)有給他錢。

乞丐走后，我心想：這個(gè)乞丐是一個(gè)健全的人，卻在這里乞討。他完全可以去打工，自食其力，自己養(yǎng)活自己。然而，他卻沒(méi)有自食其力，而是放棄自己的尊嚴(yán)，向他人伸出乞討的手，成為社會(huì)的累贅，他的生命就是沒(méi)有價(jià)值的。與這個(gè)乞丐相反，有些人雖然身體殘疾，但是也不虛度年華，利用有限的生命，創(chuàng)造了人生的價(jià)值，創(chuàng)造了一個(gè)有意義的人生。

一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴(yán)，就等于沒(méi)有了一切。我們要珍愛(ài)生命，不虛度年華、碌碌無(wú)為。我們長(zhǎng)大之后要學(xué)會(huì)自食其力，自己養(yǎng)活自己，不成為社會(huì)的累贅。

所見(jiàn)所聞日記 篇8

今天，青少年宮舉行“游戲節(jié)”活動(dòng)，游戲內(nèi)容有“猜謎”、“頂球”、“夾彈子”…大家都玩的很開(kāi)心。

我最喜歡的游戲是四驅(qū)車挑戰(zhàn)賽，本來(lái)以為四驅(qū)車是借給我們的，到那里時(shí)才知道；比賽用的四驅(qū)車是要自己帶的，我只能看著一輛輛賽車從眼前如風(fēng)的駛過(guò)，而自己不能參加，只好去玩別的游戲節(jié)目了。

活動(dòng)結(jié)束后，我高高興興的拿著自己頷來(lái)的禮物回家了。這次我雖然沒(méi)有玩到自己最喜歡的游戲，但是我玩到了很多有趣的游戲，也很開(kāi)心。

我會(huì)記住這個(gè)快樂(lè)的日子。

所見(jiàn)所聞日記 篇9

今天上午，終于盼來(lái)了我一直期待已久的的秋游。

我們秋游的.地方是：西溪濕地，一下車，我就感覺(jué)西溪濕地風(fēng)景如畫、絢麗多彩。

首先，我們走進(jìn)了西溪博物館，我們邊走邊看，解說(shuō)員阿姨告訴我們，這里是人工制造的3d海洋博物館圖像，我看到了一條兇巴巴的鱷魚，好像要吃了我們當(dāng)早餐似地。接著，我們向海洋博物館前進(jìn)，我通過(guò)電腦看見(jiàn)了世界上各種海洋生物，名勝古跡，我們感覺(jué)這個(gè)地方的科技好先進(jìn)。然后，我們上了二樓，來(lái)到了動(dòng)物博物館，我看到了中華鱘、麋鹿、還有大灰熊，這些都是國(guó)家級(jí)的保護(hù)動(dòng)物，當(dāng)然我還看到了很多其它的小動(dòng)物……

出了博物館，我們?cè)诓莸厣铣粤肆闶场⑼媪擞螒?，就回學(xué)校了，西溪濕地真是個(gè)科技發(fā)達(dá)，風(fēng)景優(yōu)美的地方。

所見(jiàn)所聞日記 篇10

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”杜甫的這句詩(shī)簡(jiǎn)直就是對(duì)今天絕好的形容。迎著蒙蒙細(xì)雨，墓場(chǎng)里的每個(gè)人看起來(lái)都是那么的愁緒滿腸。

我已故的祖父曾是一名優(yōu)秀的志愿軍戰(zhàn)士，當(dāng)時(shí)在團(tuán)里戰(zhàn)功赫赫，是一個(gè)讓人敬佩的英雄。可惜，英雄命不長(zhǎng)，在我出世前，我的祖父就與世長(zhǎng)辭了。

今天，父親、母親和我眼里盛滿熱淚，手中執(zhí)香，默默地跪拜在祖父的墓前。望著祖父墓碑上那張毫無(wú)生氣的照片，我忍不住摸了摸祖父那張冰涼的“臉”，我多么渴望，祖父在世啊!焚香燃起的`一縷縷香煙，好似帶去了我對(duì)祖父說(shuō)的悄悄話，燃著的香上跳躍著的小紅點(diǎn)，就像祖父聽(tīng)到了我對(duì)他說(shuō)的話，正開(kāi)心地“笑”著。香越燒越短，漸漸地化成一團(tuán)灰，落在地上，經(jīng)風(fēng)一吹，漸漸地消逝了……

燒錢紙時(shí)，我急忙取出早已準(zhǔn)備好的“汽車、電腦、衣服、鞋帽”等祭品，迫不及待地點(diǎn)燃了它們。墓前頓時(shí)升起了一團(tuán)煙霧，在我看來(lái)這煙霧仿佛是一面鏡子，我就像看到了祖父那張微笑著的慈祥的臉……

望著這團(tuán)霧，我久久不能回過(guò)神來(lái)。這時(shí)，母親低下頭來(lái)輕聲對(duì)我說(shuō)：“趕快對(duì)祖父說(shuō)說(shuō)話吧?！蔽乙徽睦镌缦胝f(shuō)的話立馬像流水一樣傾瀉出來(lái)：“祖父，送去給您的物品是孫兒的一點(diǎn)兒心意，希望您能收下，愿您過(guò)得快樂(lè)!祖父，孫兒很想您，您到底在哪兒呀?見(jiàn)個(gè)面都不行……”

臨行之際，我拿起掃帚，把墓打掃了一遍又一遍——這是我能為祖父做的唯一的一件事。

所見(jiàn)所聞日記 篇11

清明節(jié)的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見(jiàn)母親和父親的身影，興奮地嚷叫起來(lái)。由于今天是清明節(jié)，父親母親早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過(guò)來(lái)了，為的就是掃墓。

這天早晨的六點(diǎn)三十分，父親問(wèn)我要和他一起去掃墓嗎？我爽快地答應(yīng)了。

在路上，我突然發(fā)覺(jué)父親的手里比以前少拿了一樣?xùn)|西鞭炮。我覺(jué)得很奇怪，心想：父親會(huì)不會(huì)是忘了拿鞭炮了呢？于是，我用驚訝的眼光望瞭望父親。

“父親，您是不是忘了拿鞭炮了，以前您都會(huì)帶著鞭炮來(lái)的??？”

父親聽(tīng)了我的話，回過(guò)頭來(lái)，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“是?。∥医裉齑_實(shí)沒(méi)帶鞭炮?！?/p>

父親的話音剛落，我馬上接上了嘴。“那您為什么明知道又不帶來(lái)呢？”

父親知道我是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人，他于是對(duì)我說(shuō)：“那是由于今年這兒發(fā)生太多火災(zāi)，因此不許燃放鞭炮，難道你沒(méi)有看告示嗎？聽(tīng)了父親這段話，我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來(lái)，上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。

沒(méi)想到父親還挺守規(guī)的嘛！

在掃墓時(shí)，我看到了許多來(lái)掃墓的人，但他們好像沒(méi)把那張告示放在眼里，同我父親比起來(lái)，他們真是不如我父親呀！

看到這里，我想到社會(huì)中又有多少個(gè)這樣不守規(guī)的.人呢？雖然這只是一件小事罷了，但它卻能折射出一個(gè)人的品德，倘若人人都守規(guī)的話，那該是多么和諧的一個(gè)社會(huì)呀！

讓我們做一位文明人，好嗎？那現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧，改掉以往社會(huì)中的陋習(xí)，讓一個(gè)嶄新的社會(huì)呈現(xiàn)在我們面前吧！

所見(jiàn)所聞日記 篇12

開(kāi)學(xué)了！我懷著期待和興奮的心情踏入了校門。同學(xué)們是變胖了？瘦了？還是長(zhǎng)高了？我看到的多數(shù)是長(zhǎng)高了。

我剛進(jìn)入教室時(shí)只有幾個(gè)人，不一會(huì)兒，差不多到齊了。華老師讓我們討論關(guān)于寒假的事。王一言說(shuō)：“我回老家了，在那里，我領(lǐng)到了好多紅包。我覺(jué)得珠海的紅包錢好少，我們老家的紅包錢比珠海多?！彼咽终平o我們看，有一塊粉紅色的傷疤“那里的路不平，有很多石子，這是摔的?！备邏?mèng)說(shuō)他也回了老家。林博文：“我放了煙花，在我老家的一塊空地上?！蔽艺f(shuō)：“我去了順德，吃了最出名的金榜歡記雙皮奶?！薄靶ｉT口也有一家。”“那家不正宗，我們還買了兩盒大良牛乳?！薄芭Ｈ槭鞘裁?？”“就是凝固的水牛奶，一片片的，用來(lái)煲粥特別香?！?/p>

期待明天真正的開(kāi)學(xué)！

所見(jiàn)所聞日記 篇13

今天我和爸爸去湘湖游玩。我們走呀走呀突然我跟爸爸說(shuō)爸爸我們玩乘船吧他說(shuō)可以，我們來(lái)到買票的地方，它寫著先付出100元錢，然后乘什么船，我們挑了電瓶船，我和爸爸一起穿上救生衣，我們手拉手興高采烈的坐上了電瓶船，按了下開(kāi)關(guān)，就開(kāi)始玩了，于是爸爸讓我駕船，我很高興也很緊張，一雙小手緊緊抓住方向盤，電瓶船在我控制下，歪歪扭扭的前進(jìn)了，爸爸緊緊的說(shuō)：“小心，眼睛往前看?！卑职稚斐鍪謥?lái)幫我握住方向盤，慢慢地我會(huì)駕船了，到了小島那邊，大樹(shù)綠了，花兒紅了，我和爸爸陶醉在那美麗的春色中……

己所不欲勿施于人作文匯總13篇

學(xué)生從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文，這是我們表達(dá)自己的重要方式之一。寫作文可以鍛煉自己，讓我們不斷進(jìn)步。在寫作文前，最重要的是確定好選材和想好標(biāo)題。那么，我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？請(qǐng)繼續(xù)閱讀本頁(yè)面了解更多。

己所不欲勿施于人作文 篇1

農(nóng)場(chǎng)里，一只小雞和小鴨是一對(duì)好朋友，他們正在歡快地玩耍，暢談著。不知為什么，突然吵起架來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，各奔東西。

小鴨走到河邊，下了水，在水中悶悶不樂(lè)地尋找食物。小雞飛快地回到自己的“房間”里，吃著撒滿一地的米粒兒。這時(shí)，這對(duì)好朋友的死對(duì)頭——農(nóng)場(chǎng)主人出現(xiàn)了。農(nóng)場(chǎng)主人是個(gè)蛇蝎心腸的人，別看他平時(shí)笑呵呵的，肚子里卻裝了一肚子壞水。他養(yǎng)動(dòng)物，就是為了能掙到更多的錢，所有動(dòng)物都可怕他了。他躡手躡腳地走進(jìn)雞舍，說(shuō)：“小雞，我?guī)闳コ院贸缘?，好嗎？”“不，你這個(gè)壞蛋，你曾經(jīng)就是用這個(gè)辦法害死了我的許多同伴。”小雞嘴里吃著米，含糊不清地說(shuō)。“那我?guī)愫网喿雍秃?，好嗎？”農(nóng)主換了個(gè)辦法，小雞仿佛相信他了，一步步向小河走去。

到了小河邊，小鴨充滿怨氣地說(shuō)：“你來(lái)干什么？”"我。。。。。。我?！毙‰u吞吞吐吐地說(shuō)，“我想跟你和好?！薄笆裁?，和好？”“是的?！鞭r(nóng)主不耐煩地說(shuō)：“哎呀，你看你離他這么遠(yuǎn)，他又不相信你，你干脆下水和他好好商量吧！”話音剛落，他伸手向小雞推去，沒(méi)想到，小雞一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，讓農(nóng)主撲了個(gè)空。因?yàn)樾‰u知道自己不會(huì)游泳，農(nóng)場(chǎng)主人想害他。農(nóng)主氣急敗壞，臉漲得通紅，說(shuō)：”你這個(gè)小兔崽子，看我怎么收拾你?！稗r(nóng)主又撲了上去，這次，農(nóng)主一下子撲到水里面去了，他大喊道：“救命啊，救命啊……”可始終沒(méi)人理會(huì)他，小雞小鴨歡快地?fù)袅藗€(gè)掌，大搖大擺地走了。

己所不欲，勿施于人。農(nóng)場(chǎng)主人自己是個(gè)“旱鴨子”，還想讓小雞去游泳。我們做人也是如此，自己不會(huì)做的事情，不能施加到別人身上。我們也不能像農(nóng)主那樣狠毒。

己所不欲勿施于人作文 篇2

那是一只顫抖的生靈。在茂密的草叢中，它不知所措地拍打著小小的羽翼，低低地鳴叫著。那一瞬，我的靈魂似乎被什么擊中了，我戰(zhàn)栗了一下，把它帶了回去。

它是一個(gè)如此疲弱的生命，為了求生，把自己弄得傷痕累累。我小心翼翼地為它治療，并且把它安置在一個(gè)柔軟的小窩里，它并沒(méi)有反抗，靜靜地待在窩中，好奇地環(huán)視四周，時(shí)而小聲地鳴叫，時(shí)而安然入睡。

我那猶如鐵籠般的牢房因這位新成員的加入，不再顯得索然無(wú)味了。為了它，我寧愿整天呆在那兒，看著它的傷慢慢地痊愈。沒(méi)有一種快樂(lè)比這更美妙了。我似乎可以聽(tīng)到它傷口愈合的聲音，還有片片小痂脫落的聲響，似乎生命便是這般奇妙，讓人變得敏感多情。

我天天伴在它的身旁，看著它用小小的嘴整理著羽毛，看著它站著抖抖雙翼，看著它蹣跚地走上兩步，便跌倒了。我巴不得自己可以成為它的同類，跟著它一起抖擻抖擻精神。

漸漸地，一個(gè)自私的念頭在心底形成了，并且把我困住了?？粗惶焯烊?，我越不愿讓它離開(kāi)。

我的天空渴望有另一絲生命在徘徊。我希望它能夠伴著我在這小小的房間中呼吸著一樣的空氣，一如它只能在我的世界中飛翔一樣。

它終于痊愈了，比過(guò)去還活潑好動(dòng)，常常佇立窗前，躍躍欲飛。

我會(huì)放它飛翔，但前提是所有的門和窗早已關(guān)好。固執(zhí)如它，總朝著蔚藍(lán)的天空展開(kāi)雙翅，即使被透明而堅(jiān)固的玻璃阻擋了無(wú)數(shù)次。它似乎毫不眷戀我的溺寵?？赡怯秩绾?？同樣倔強(qiáng)的我，也能毫不在意地把它鎖在房間里，甚至鐵籠中。美麗的它開(kāi)始病了，郁郁寡歡，沒(méi)有了歡快的舞蹈和婉轉(zhuǎn)的啼唱。

生命不適合關(guān)在籠中。

所以它最后靜靜地躺在籠中，一動(dòng)不動(dòng)。我很難過(guò)，因?yàn)樗僖矡o(wú)法為生命歌唱。

后悔把我淹沒(méi)了。

我是那樣厭惡被囚鎖在鐵籠中，但偏偏是我無(wú)視一個(gè)生命的意愿和向往，把我的快樂(lè)建立在它的痛苦之上。

己所不欲，勿施于人。

己所不欲勿施于人作文 篇3

每個(gè)人都有私心，但是真正的君子有私心的同時(shí)，更有一顆仁心，一份同理心。

當(dāng)我們?cè)谀暧字畷r(shí)聽(tīng)聞“己所不欲，勿施于人”，心中便能明晰這是孔子在教導(dǎo)人們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考、體諒他人。可隨著年齡的增長(zhǎng)，搶占先機(jī)、兵者詭道、《論語(yǔ)》過(guò)時(shí)等種種說(shuō)法甚囂塵上。我們不禁思考：“己所不欲，勿施于人”過(guò)時(shí)了嗎?

雖然時(shí)代已相距甚遠(yuǎn)，但這句話顯然仍有獨(dú)特的價(jià)值。現(xiàn)代社會(huì)的重要特點(diǎn)之一是互聯(lián)互通，人與人、國(guó)與國(guó)之間的交往日益密切。“己所不欲，勿施于人”的品質(zhì)，是你與周圍他人溝通交流的重要基礎(chǔ)。換位思考相互理解，親人更能相知相敬，朋友就能求同存異，同事方能共迎

306挑戰(zhàn)，盟國(guó)方能雙贏共進(jìn)。這樣的換位思考并不意味著自貶身份和遷就對(duì)方，而是雙方相互尊重、相互理解的表現(xiàn)。這如何能稱之為過(guò)時(shí)呢?同時(shí)，“己所不欲，勿施于人”也是現(xiàn)代社會(huì)個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。這句話的內(nèi)核是儒家思想中的“仁”：仁者愛(ài)人，寬恕以待人。一個(gè)懂得克制自己、關(guān)照他人的人，方能做到換位思考。發(fā)生交通擁堵時(shí)，我們都不希望碰到路怒族的惡語(yǔ)惡行。已所不欲，勿施于人，于是控制好自己的情緒和規(guī)范駕駛就成為自覺(jué)意識(shí)。既然自制寬容的品質(zhì)仍然被社會(huì)所需要和認(rèn)可，“己所不欲，勿施于人”又怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢?

每個(gè)人都有私心，但是真正的君子有私心的同時(shí)，更有一顆仁心，一份同理心。在待人接物的過(guò)程中，體會(huì)他人的情緒和思維方式，理解他人的立場(chǎng)與感受，站在他人的角度上思考問(wèn)題、處理事務(wù)。這不但是一種尊重的體現(xiàn)，更是一種平等的觀念。

清朝康熙年間，大學(xué)士張英的家人為爭(zhēng)三尺寬的地，要他利用職權(quán)與鄰居打官司。他只回信：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！弊罱K家人與鄰居各讓三尺?！傲呦铩钡募衙鱾髦两?。

“己所不欲，勿施于人”，這句古語(yǔ)有著它獨(dú)到的價(jià)值，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)踐行。我們作為學(xué)生，或許生活還相對(duì)簡(jiǎn)單，但在晚自習(xí)時(shí)收回干擾同學(xué)的言行，午休時(shí)身處安靜的教室選擇小聲交談，或許可以使我們向著君子更進(jìn)一步。

高山仰止，景行行止，不斷地精進(jìn)自我，終將使我們走向君子之境。

己所不欲勿施于人作文 篇4

“己所不欲，勿施于人”出自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》。論語(yǔ)中有許多簡(jiǎn)單的道理，需要我們?nèi)ジ形蚺c實(shí)踐。他用的文字往往言簡(jiǎn)意賅，但其蘊(yùn)含的道理絕不會(huì)同表面一樣容易。就像《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中記載的，意思就是說(shuō)：做任何事都要將心比心，不要強(qiáng)人所難，更不要給別人造成傷害。

“己所不欲，勿施于人?！蔽乙灿猩羁痰捏w會(huì)。這天晚上，我一到家門口就聽(tīng)到了“吱吱吱”的聲音，我心想：耶!太棒了，媽媽肯定在做炸雞。我一邊想著炸雞的美味，一邊口水飛流直下三千尺了。可是，一看到餐桌上面的炸魚和撲面而來(lái)的魚腥味，我滿臉愁容的想：唉!看來(lái)今天晚上要餓肚子了。媽媽見(jiàn)到我滿臉愁容的樣子說(shuō)：“修志，怎么啦?快來(lái)吃飯吧!”我憤怒的對(duì)媽媽說(shuō)：“你明明知道我不喜歡吃海鮮，你還偏要給我做魚之類的，雖然弟弟喜歡吃海鮮，可你也要考慮一下我的感受啊!你太偏心了?！闭f(shuō)完這些話，我開(kāi)始想：完蛋了，媽媽肯定又要嘮叨我了。但媽媽并沒(méi)有我想的那樣“如愿以償”，反而心平氣和的跟我說(shuō)：“修志，那你想吃什么，媽媽現(xiàn)在就給你去做?！蔽也活I(lǐng)情還用責(zé)怪的語(yǔ)氣說(shuō)：“我要吃牛排，你快去做。”媽媽和藹可親地說(shuō)：“好，你等一會(huì)兒，馬上就好?！蔽铱粗艿芟矏偟爻灾?，又看看媽媽疲憊不堪的身影，我心想：我剛剛跟媽媽說(shuō)話是不是太沒(méi)有禮貌了，媽媽百般討好我，我還責(zé)怪媽媽……突然，媽媽說(shuō)：“大兒子，牛排好了，快來(lái)吃吧!”我感動(dòng)得熱淚盈眶，十分歉意地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該那樣跟您說(shuō)話?！眿寢屖掷斫獾牡卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快吃吧。”我大口地吃著牛排，感受到了濃濃的母愛(ài)。

“己所不欲，勿施于人?！睘閯e人著想，別人也會(huì)為你著想，真誠(chéng)換真心。如果人人都能做到這一點(diǎn)，世界一定會(huì)更加和平、安寧。生活也將更加和諧、快樂(lè)。

己所不欲勿施于人作文 篇5

己所不欲，勿施于人這是早聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。最近，又看見(jiàn)報(bào)上有一篇己所欲，也勿施于人的文章，我向一些同學(xué)介紹了這篇文章。大家說(shuō):其實(shí)，不論自己欲或不欲，都不要強(qiáng)施于人。

我頗為贊同他們的觀點(diǎn)。我認(rèn)為不應(yīng)把自己的想法強(qiáng)加給別人。

俗話說(shuō)得好:青萊、蘿卜各有所愛(ài)。不可能有兩個(gè)人的志趣、愛(ài)好是完全一樣的。如果喜歡青萊的人要所有喜歡蘿卜的人都喜歡青萊，別喜歡蘿卜，那這世界還要蘿卜干什么?同樣，如果你覺(jué)得你討厭吃蘿卜，魷要全世界人艱著你一齊討厭，那也是無(wú)法令人接受的。試想:全世界的人都擁有一模一樣的習(xí)慣、愛(ài)好，那整個(gè)地球上的人就會(huì)像工廠里批童生產(chǎn)的產(chǎn)品，完全相同，無(wú)個(gè)性可言。這難道是你所希望看到的嗎?

把自己的想法強(qiáng)加于別人，也許，你是快活了，而那個(gè)被強(qiáng)加者到像被遇吃下大魚大肉的素食者，那是多么難受。做一個(gè)讓人難受的人是你的愿望嗎?回答當(dāng)然不是。

所以，在你與他人意見(jiàn)產(chǎn)生分竣時(shí)，請(qǐng)英把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。

己所不欲勿施于人作文 篇6

這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。孔子所言是指人應(yīng)當(dāng)以對(duì)待自身的行為為參照物來(lái)對(duì)待他人。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事之時(shí)切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人。倘若自己所討厭的事物，硬推給他人，不僅會(huì)破壞與他人的關(guān)系，也會(huì)將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實(shí)應(yīng)該堅(jiān)持這種原則，這是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。人生在世除了關(guān)注自身的存在以外，還得關(guān)注他人的存在，人與人之間是平等的，切勿將己所不欲施于人。

己所欲，施于人、己所不欲，勿施于人在當(dāng)今時(shí)代都是有失偏頗的。大前提是善的前提下，我的體會(huì)是：不同的人，有不同的欲望，一種人不欲的，或許恰恰是另一種人所欲的;己所不欲，施對(duì)于人或者己所不欲，施與欲之人比較符合資源互補(bǔ)、和諧共處的精神。

己所欲，施于人的漩渦

我們很難不與人打交道，在人際關(guān)系互動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)不知不覺(jué)中陷入己所欲，施于人的漩渦，比如把自己認(rèn)為喜歡的禮物送給朋友，把自己認(rèn)為好的建議報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，把自己認(rèn)為好聽(tīng)的話講給家人、把自己認(rèn)為對(duì)的方式教育要求孩子等等，而忽略了自己和他們的差異，往往取得的效果甚微的尷尬局面：朋友不一定內(nèi)心真正喜歡、領(lǐng)導(dǎo)不一定內(nèi)心真正同意、家人不一定內(nèi)心真正開(kāi)心、孩子不一定內(nèi)心真正信服!不是他們錯(cuò)了，而是我們錯(cuò)了，我們自己用了自己喜歡的方式愛(ài)他們!愛(ài)不得法!

平等不是相等

正如我們社會(huì)提倡男女平等，男女平等畢竟不是男女相等，工作中、生活中適合女性的事情女性做，適合男性的事情男性做一樣，人格平等，也不是人格相等，不同天賦的人做各自適合的事情。

己所不欲，施對(duì)于人

在生活中，如一盤酸菜魚菜，自己不喜歡吃，不給別人吃固然可以，但如果能找到并送給喜歡吃的人更是公德無(wú)量了!

在工作上也是，自己不喜歡做的事情，比如：有的人不喜歡銷售工作、有的的不喜歡檔案工作、有的人不喜歡應(yīng)酬等，投其所好，找到喜歡的人讓他們做企不更好?

九型人格給了我們一張人性地圖，一張如何將己所不欲，施對(duì)于人的人性地圖，但它也不是萬(wàn)能的，它的優(yōu)點(diǎn)是太好用了，缺點(diǎn)也是太好用了!

己所不欲勿施于人作文 篇7

己所不欲，勿施于人。出處：孔子《論語(yǔ)》釋義：在打算怎樣要求別人之前，應(yīng)當(dāng)先問(wèn)問(wèn)自己；如果自己都不愿去做，就應(yīng)當(dāng)馬上停止要求別人。

每個(gè)人都有自己的喜好，有的喜歡琴棋書畫，有的喜歡博覽圣書，然而我卻喜歡閱讀格言，學(xué)習(xí)格言。格言，具有言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口，通俗易懂，便于傳誦的特點(diǎn)。格言，堪稱中華文明的結(jié)晶，也是中華美德星火相傳的特有方式。我喜歡“厚仁”類的格言，因?yàn)椤叭省笔亲尶鬃诱軐W(xué)思想的主體，是中國(guó)儒家學(xué)派倫理思想的核心。“仁”所涵蓋的內(nèi)容十分廣泛，其核心是“愛(ài)人”。

即，倡導(dǎo)人與人之間的親善關(guān)系?！叭蕫?ài)”的思想，對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序，調(diào)節(jié)人際關(guān)系，至今仍有積極意義?！凹核挥鹗┯谌??！笔俏易钕矏?ài)的一條格言，它的大意人人都清楚，了解，但卻不一定知道它真正的含義。這句話表達(dá)了一種對(duì)待人平等和尊重的態(tài)度。當(dāng)自己要做某件事的時(shí)候，先設(shè)身處地地想一想，如果調(diào)換一下位置，自己是否愿意遇到這樣的事，這是人類社會(huì)生活應(yīng)普遍遵循的社會(huì)基本準(zhǔn)則?！兜茏右?guī)》中“將加人，先問(wèn)己，己不欲，即速己?！币苍谥v“己所不欲，勿施于人?！钡牡览?。不僅僅現(xiàn)代人在遵循這個(gè)道理，就連古人也曾經(jīng)遵循過(guò)。東漢末年，曹操在和袁紹作戰(zhàn)時(shí)，處于下風(fēng)，他的許多部下對(duì)勝利沒(méi)有信心，都和袁紹進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，以防曹操失敗后自己好有個(gè)出路。后來(lái)經(jīng)過(guò)官渡之戰(zhàn)，曹操打敗了袁紹，在袁紹那里繳獲了這些書信，曹操看也不看，就讓人燒毀了。

有人問(wèn)曹操說(shuō)：“為什么不查查是哪些人和袁紹勾結(jié)。”曹操說(shuō)：“這些人跟我打仗，四處奔波，誰(shuí)沒(méi)有家庭兒女，誰(shuí)在絕望時(shí)也會(huì)找出路。當(dāng)時(shí)連自己都沒(méi)有信心，怎么去要求別人呢！”西晉時(shí)有個(gè)人叫庾亮，表字無(wú)規(guī)，此人為人正直，遵守禮節(jié)。有一段時(shí)間，庾亮被朝廷任命為司徒，兼揚(yáng)州刺史錄尚書省事，上任的途中，庾亮騎的馬有白色的斑點(diǎn)，這在當(dāng)時(shí)是被看作不吉利的事情。屬下殷浩認(rèn)為，這樣的馬對(duì)自己的主人很不吉利，所以苦口婆心地勸庾亮將這馬賣掉，再換一匹。庾亮卻回答說(shuō)：“世上哪有自己認(rèn)為是危險(xiǎn)不吉利的東西轉(zhuǎn)移給別人的道理？”殷浩聽(tīng)了之后，頓時(shí)啞口無(wú)言，慚愧的退出了屋門，悄悄地離開(kāi)了。

無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是曹操的“寬容”還是庾亮的“為他人著想”都令人感動(dòng)?？梢钥闯觥凹核挥鹗┯谌恕睂?duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要，無(wú)論是為人還是處事都應(yīng)該做到這一點(diǎn)?！凹核挥?，勿施于人”永遠(yuǎn)是我們做人行事的基本準(zhǔn)則。

己所不欲勿施于人作文 篇8

子貢問(wèn)曰:有一言而可以終身行之者乎?子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。

己所不欲，勿施于人。出自《論語(yǔ)》。中國(guó)古代教育家，思想家孔子的名言。表示自己不要的東西，不能給別人。

這是個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。比如：你家的垃圾，按理你是要扔掉的(己所不欲嘛)，但你卻把它丟到鄰居的家門口(這是施于人)。當(dāng)鄰居看到了，他當(dāng)然感到可惡了。甚至他也把這個(gè)垃圾丟到其他的鄰居家門口。其他鄰居看到了，當(dāng)然不樂(lè)意了。這樣惡性循環(huán)下去.....就演變成一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。

如果，當(dāng)初你能把自己的不欲完美公平正確地解決，那么就不會(huì)出現(xiàn)亂施于人的情況，也就不會(huì)有惡性循環(huán)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

關(guān)鍵是在于：在生活當(dāng)中，你如何正確對(duì)待自己的不欲。只要方法正確了，就不會(huì)出現(xiàn)亂施于人的情況了。方法也很簡(jiǎn)單：就是，做人不要太懶惰，不要貪圖一時(shí)的方便，做任何事情都不要走所謂的捷徑。要知道不積跬步，無(wú)以致千里。不積小流，無(wú)以成江海，做任何事情都不能一味求快，欲速則不達(dá)呀。做人做事要有始有終，就可以了。

己所不欲勿施于人作文 篇9

“己所不欲，勿施于人”這句格言是我的左右銘。它時(shí)刻提醒著我；自己不喜歡的，不要強(qiáng)加給別人。

其實(shí)，我真正理解這句話時(shí)，是在那一次。__年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，也是我的同桌，她的名字叫___。

有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)候，老師出了一道題目，非常難，我們大家都絞盡腦汁地想，我也在想。時(shí)間到了，現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師教我們?cè)趺醋觯蠋熃痰搅艘粋€(gè)加法問(wèn)題，就是6+7，突然間，傳來(lái)一陣___的名字（外號(hào)）6+7的聲音。哦！我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小聲的喊道；“___=6+7，還是筆芯……”當(dāng)時(shí)___氣得不可開(kāi)交，誰(shuí)都不理，差點(diǎn)哭起來(lái)，直到老師罵我們，才停下來(lái)。

現(xiàn)在，上初中了。漸漸地，6+7這個(gè)外號(hào)已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在，大家開(kāi)始關(guān)注我了，每次一見(jiàn)到我就說(shuō)一些類似“大白菜、空心菜、娃娃菜、菜鳥(niǎo)……等多種菜。我一聽(tīng)到這些就非常的生氣，每次大家說(shuō)我的外號(hào)時(shí)，我都會(huì)想；那么我以前對(duì)___那樣叫各種各樣的外號(hào)，她也很憤怒，可是，現(xiàn)在我也被大家叫了外號(hào)，我很生氣，我終于理解___的心情了。

盡管以前這樣，___現(xiàn)在還是和我做朋友，我不應(yīng)該這么做。從此，我獲得了一個(gè)道理；自己不喜歡的，不要強(qiáng)加給別人?！奔核挥?，勿施于人這句格言讓我銘記在心，永不忘記！

己所不欲勿施于人作文 篇10

己所不欲，勿施于人

《論語(yǔ)》中說(shuō)：己所不欲，勿施于人。意思是自己不想做的事情，不要強(qiáng)加于別人身上。這句話說(shuō)得短小而經(jīng)典，因此被許多人引為座右銘掛在身上。

沒(méi)錯(cuò)，這句話說(shuō)得很對(duì)，但是我想了想，難道只有是己所不欲，才能勿施于人嗎?那么己所欲，是不是就可以施于人?

每個(gè)人都有這么一個(gè)習(xí)慣，就是總喜歡把自己認(rèn)為好的東西介紹給另一個(gè)人。我有一個(gè)同學(xué)，他很喜歡周杰倫，于是他把周杰倫的海報(bào)貼滿了整個(gè)宿舍，又不厭其煩的給我們講述他的經(jīng)歷，終于找來(lái)了同學(xué)對(duì)他的反感?？伤詈筮€很委屈的說(shuō)：這么厲害的人，難道你們不敬佩他嗎?誠(chéng)然，JAY的名氣很大，但也不是全天下的人都喜歡他一個(gè)，畢竟還有喜歡劉德華，喜歡李宇春的。那位同學(xué)很喜歡周杰倫，是沒(méi)錯(cuò)。但如果把這種喜歡橫加與別人身上，就是他的不對(duì)了。

己所不欲，勿施于人，相信只要大家克制一點(diǎn)都能做到。但己所欲，勿施于人，這點(diǎn)要做好就相對(duì)困難了。因?yàn)榧核侵缸约合矚g的東西，依照每個(gè)人的心理特點(diǎn)，自己喜歡的東西就一定是好東西，既然是好東西，那把它拿來(lái)分給大家難道有什么錯(cuò)嗎?其實(shí)錯(cuò)就錯(cuò)在這，因?yàn)槲覀兿矚g的東西不一定每個(gè)人都喜歡。有人是金錢為至高無(wú)上，又認(rèn)識(shí)金錢為糞土垃圾，道理便是這樣。有時(shí)我也會(huì)不知不覺(jué)地做出一些這樣的事情，比如我迷戀創(chuàng)網(wǎng)，便把同學(xué)們都推薦到創(chuàng)網(wǎng)上去，結(jié)果他們都認(rèn)為那只不過(guò)是一個(gè)很普通的網(wǎng)站，絲毫不感興趣。剛開(kāi)始我也費(fèi)解，這么好的網(wǎng)站為什么他們?nèi)贾萌糌杪?不過(guò)現(xiàn)在我明白了，每個(gè)人的興趣不同，一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者當(dāng)然喜歡像創(chuàng)網(wǎng)這樣能發(fā)表文章的網(wǎng)站，反之如果對(duì)一個(gè)討厭寫作的人來(lái)說(shuō)又怎會(huì)喜歡上這里?可見(jiàn)一個(gè)人的愛(ài)好不同，個(gè)性不同，他所形成的世界觀也就不同。所以這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的好東西，也沒(méi)有絕對(duì)差的東西，關(guān)鍵是我們自己對(duì)它的看法。

大千世界，形形色色。有人愛(ài)江山，有人愛(ài)美女，有人愛(ài)財(cái)富，有人愛(ài)自由。如果把比爾?蓋茨的金錢送給犬儒學(xué)派的第歐根尼?拉爾修，我相信他一定會(huì)嗤之以鼻。正如我們無(wú)法接受自己討厭的東西一樣，也許別人也無(wú)法接受我們的好意呢!己所欲，亦勿施于人!

己所不欲勿施于人作文 篇11

歷史典故大全：己所不欲勿施于人

出自：1、《論語(yǔ)·顏淵篇》仲弓問(wèn)仁。子曰：“出門如見(jiàn)大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦無(wú)怨，在家無(wú)怨?！敝俟唬骸坝弘m不敏，請(qǐng)事斯語(yǔ)矣！”

2、《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》“子貢問(wèn)曰：‘有一言而可以終生行之者乎？’子曰：‘其恕乎。己所不欲，勿施于人?！?/p>

解釋就是說(shuō)自己知道好的東西一定要告訴大家或者身邊的朋友

“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的東西，切勿強(qiáng)加給別人?？鬃铀鶑?qiáng)調(diào)的是，人應(yīng)該寬恕待人，應(yīng)提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表現(xiàn)。“恕”道是“仁”的消極表現(xiàn)，而其積極表現(xiàn)便是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”?？鬃铀U釋的仁以“愛(ài)人”為中心，而愛(ài)人這種行為當(dāng)然就包括著寬恕待人這一方面。《論語(yǔ)》中提到：夫子之道，忠恕而已矣。

這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則?？鬃铀允侵溉藨?yīng)當(dāng)以對(duì)待自身的行為為參照物來(lái)對(duì)待他人。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事之時(shí)切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人。倘若自己所討厭的事物，硬推給他人，不僅會(huì)破壞與他人的關(guān)系，也會(huì)將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實(shí)應(yīng)該堅(jiān)持這種原則，這是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。人生在世除了關(guān)注自身的存在以外，還得關(guān)注他人的存在，人與人之間是平等的，切勿將己所不欲施于人。

己所不欲勿施于人作文 篇12

己所不欲，勿施于人這句話的表面意思是：自己不想做和不愿意做的事，都不要毫不顧慮的施加給別人，這是不道德的。

也許有這樣的人，但只是這12億人中的很少很少的一部分。在這現(xiàn)代高速發(fā)展的社會(huì)中，人們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活當(dāng)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，記得初中的政治課上老師曾說(shuō)過(guò)：社會(huì)上的各種競(jìng)爭(zhēng)歸根是人才的競(jìng)爭(zhēng)。在這人與人激烈的競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，關(guān)系愈來(lái)愈遠(yuǎn)，愈來(lái)愈陌生。

在學(xué)校里，我們都很自私的，除了學(xué)習(xí)和自己應(yīng)做的事之外，好像都與自己無(wú)關(guān)。我們都很想把自己不想做和不愿意做的事毫不保留的施加給別人，但與我們同齡的人有誰(shuí)會(huì)這樣默默地承擔(dān)呢？在這世界上，有黑就有白，有丑就有美，有自私的把己所不欲施加給別人的人，就會(huì)有無(wú)私的把己所不欲默默的承擔(dān)下來(lái)的人。

為了世界的和平和身邊人們更美好的生活讓我們來(lái)努力做一位己所不欲的承擔(dān)者吧！

紅城高三：adb

己所不欲勿施于人作文 篇13

自己不喜歡的言行就不要施加給別人。

人們不喜歡被別人強(qiáng)迫做事，自己又是否沒(méi)有強(qiáng)迫過(guò)別人做他不喜歡的事的呢？人們不喜歡被別人罵，自己又是否沒(méi)罵過(guò)人呢？人們不喜歡友人遲到不守信用，自己又是否守信用不遲到呢？

當(dāng)你為人師表后隨心所欲亂掉一個(gè)垃圾片刻又站在三寸講臺(tái)上要求學(xué)生保護(hù)環(huán)境不要亂丟垃圾，內(nèi)心是否有一點(diǎn)波瀾；當(dāng)你因一個(gè)朋友的失約而喋喋不休抱怨了一個(gè)上午，腦海中是否曾浮現(xiàn)過(guò)一點(diǎn)自己屢次失約的情景；當(dāng)你面對(duì)著一個(gè)破口大罵完全沒(méi)有素質(zhì)的人心生厭惡，心里是否有一點(diǎn)點(diǎn)自己罵人的漣漪涌起。

不，你沒(méi)有。

你怎樣對(duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待你。

當(dāng)然，如果你投給別人一顆炸彈，別人也一定會(huì)還給你，或許原封不動(dòng)，或許變本加厲。就像你潑一杯涼水給別人，別人可能潑一杯涼水還給你，也有可能把涼水燒開(kāi)了，再還你。

如果你想要?jiǎng)e人對(duì)你多一分善待，就先去善待別人。

如果你想要將心比心，那就首先做到己所不欲，勿施于人。

這是人們耳熟能詳?shù)脑挘瑥男÷?tīng)到大，然而真正能做到的又有多少人呢？

現(xiàn)在的社會(huì)，名、利讓許多人失其本心，眼里只有自己，自己的利益，自己的前途，自己的一切。從未為別人著想過(guò)，卻一直抱怨人皆薄情，埋怨社會(huì)缺乏人情味，自己又何嘗有情呢？

做這些事，產(chǎn)生這樣的想法時(shí)，你有想過(guò)“己所不欲勿施于人”這句哲言嗎？

人心都是一樣的。你沒(méi)有為別人著想過(guò)，憑什么奢望別人為你著想？你做著別人不喜歡的事憑什么要求別人做你喜歡的事？你傷害著別人憑什么幻想別人對(duì)你善待？以德報(bào)怨嗎？不好意思，別人沒(méi)有這么高尚，他們只懂得將心比心。

投之木瓜，報(bào)之瓊瑤；投之木桃，報(bào)之瓊琚；投之木李，報(bào)之瓊玖。

將心比心，這就是人心。

如果你有不喜歡的言行，就不要施加給別人。