美術(shù)生教學(xué)計劃

美術(shù)生教學(xué)計劃4篇。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編幫大家整理的美術(shù)生教學(xué)計劃4篇,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇1)

一、 教材分析：

本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型、表現(xiàn)”：即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“設(shè)計、應(yīng)用”：指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“欣賞、評述”：指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“綜合、探索”：指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友的喜愛。

二、學(xué)情分析：

對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能夠根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還比較弱。

三、基本情況：

一年級有3個教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固，上學(xué)期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。

存在問題：

1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。

2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。

四、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識教育要點(diǎn)

1、感知各種隨意形。

2、各種基本平面形和常用色的認(rèn)識與運(yùn)用。

3、運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

4、學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

5、欣賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

（二）能力培養(yǎng)要點(diǎn)

1、在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)兒童從無意想象過度到有意想象，從再現(xiàn)想象過度到創(chuàng)造想象。

2、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵學(xué)生

（三）審美教育要點(diǎn)

1、培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

2、讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

五、教學(xué)措施

1、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施及教學(xué)儀器進(jìn)行課堂教學(xué)。

2、喻教與樂、喻教于美術(shù)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生的情操，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

3、對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

六、個人展望：

努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

七、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

課 序 課 題 節(jié) 次

第1課 小雨沙沙 1課時

第2課 軟綿綿的云 1課時

第3課 手型添畫 1課時

第4課 畫中畫 2課時

第5課 由小變大的畫 2課時

第6課 小人國 2課時

第7課 你的家我的家 2課時

第8課 袋鼠媽媽的口袋 1課時

第9課 有趣的拓印 2課時

第10課 拓印花紋組合畫 2課時

第11課 剪貼組拼小村莊 2課時

第12課 動物唱歌的模樣 1課時

第13課 彩泥連連看 1課時

第14課 剪對稱魚形 2課時

第15課 會飛的翅膀 2課時

第16課 變色龍 2課時

第17課 地下王國 1課時

第18課 滅火英雄 2課時

第19課 公交車上 2課時

第20課 我愛我家 2課時

第21課 小樹快快長 2課時

第22課 折大嘴巴 2課時

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇2)

一、學(xué)情分析：

一年級的小朋友課堂常規(guī)還沒有完全養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣還比較差，注意力容易不集中等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

二、教學(xué)目的，任務(wù)：

1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。

三、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

四、個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生情意和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)成持久的情感態(tài)度。應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣放在首位，使學(xué)生在聽，想，說，玩，畫等。"多元化"活動中愉快地主動獲取知識，提高審美能力。

五、主要措施：

1、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。

2、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3、多多實(shí)踐，多多練習(xí)，掌握美術(shù)的基本知識和基本技能。

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇3)

新學(xué)年開始了，通過上幾年的美術(shù)教學(xué)工作，讓我對美術(shù)教學(xué)工作有了更加深入的理解。美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能使它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造力，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生審美意識、審美習(xí)慣、審美取向，以及藝術(shù)創(chuàng)造能力。

一、 指導(dǎo)思想

根據(jù)重慶市教委《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)、科技2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作的通知》，讓學(xué)生在初中教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長和一項(xiàng)科技活動技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。“體育、藝術(shù)、科技2+2”項(xiàng)目（簡稱“2+2”）是指通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)、科技教育活動，讓每個學(xué)生本教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長和一項(xiàng)科技活動技能，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

二、 學(xué)生情況分析

該階段的學(xué)生經(jīng)歷了一學(xué)年的學(xué)習(xí)，對美術(shù)課有了初步的認(rèn)識，也掌握了一定的美術(shù)常識和基本技法，有一定的審美能力和鑒賞能力，但該階段的學(xué)生反而缺乏信心，大膽創(chuàng)新的能力減弱，缺少持之以恒的毅力，并且在這一階段的學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化相對嚴(yán)重的情況，也就是說：美術(shù)有興趣的同學(xué)通過自己的不斷努力，讓自己在美術(shù)方面的創(chuàng)造能力得到了應(yīng)有的體現(xiàn)，然而對于沒有興趣的同學(xué)，反而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，因此該階段不僅要加強(qiáng)鍛煉已經(jīng)有基礎(chǔ)的同學(xué)，更要注重其他同學(xué)的興趣培養(yǎng)和信心的樹立。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、 知識目標(biāo)

（1）初步掌握各種繪畫技法。

（2）掌握設(shè)計應(yīng)用型課的學(xué)習(xí)方法，了解相關(guān)的設(shè)計制作知識。

（3）了解國畫、油畫、素描、手工制作、以及中國傳統(tǒng)藝術(shù)的相關(guān)知識。

2、能力目標(biāo)

（1）初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

（2）初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。

（3）能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實(shí)際之中，解決具體問題。

（4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

（5）積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運(yùn)用積累的知識和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。

（5）初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。

2、 情感目標(biāo)

（1）重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生健康成長。

（2）讓學(xué)生形成自己的審美意識、審美習(xí)慣、審美取向。懂得去發(fā)現(xiàn)美、關(guān)注美、表達(dá)美、珍惜美、并創(chuàng)造美。

（3）了解美的真諦。美是真與善的形象，美是一種認(rèn)識需要思考，不但心靈要美，行為能更美。

（4）提高自身修養(yǎng)；培養(yǎng)良好氣質(zhì)；學(xué)會感恩；學(xué)會選擇；明辨是非。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。

五、教學(xué)措施及教學(xué)進(jìn)度

本冊教材的課目設(shè)計是單元設(shè)課，每一課目即為一個單元。教材分為8個單元，按每學(xué)期18課時計算，每個單元平均約2.25課時。（F236.com 活動范文吧）

（1）以美術(shù)與自我、社會、美術(shù)與自然、環(huán)境兩個方面組課，注重學(xué)生體驗(yàn)過程，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性和開放性、趣味性的到有機(jī)結(jié)合。

（2）重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生發(fā)展需求，體現(xiàn)出人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生健康成長。

（3）注意將觀察力、想象力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng)。

在期中授完前面4單元，到學(xué)期末授完最后4單元。課后并通過課外興趣小組對其有美術(shù)特長和興趣的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，并幫助對美術(shù)科相對較弱的同學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇4)

為了更好的開展工作我認(rèn)真地做了這個新學(xué)期的教學(xué)計劃，希望通過多方面的分析了解，給自己樹立好新學(xué)期美術(shù)教學(xué)的方向。

一、指導(dǎo)思想

以市教育局提出“一個目標(biāo)、兩個鞏固、三個強(qiáng)化、四個加快”為思路，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以美術(shù)教學(xué)改革創(chuàng)新為動力，以內(nèi)涵發(fā)展，品質(zhì)提升為重點(diǎn)。

二、學(xué)期教學(xué)總體目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、主要內(nèi)容

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。

2、教材重點(diǎn)

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

3、教材難點(diǎn)

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

四、教學(xué)目標(biāo)

從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。

1、知識和能力

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

2、過程與方法

引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

3、情感態(tài)度價值觀

在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

五、學(xué)情分析

四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊再利用用能力，有待進(jìn)一步地提高。同時本學(xué)期要多向?qū)W生講授更豐富的理論知識，引導(dǎo)學(xué)生對身邊事物進(jìn)行更多的感受和觀察。

六、教材分析

本冊教材采用散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用為原則，選擇符合四年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重，欣賞評述大多隨堂教學(xué)，均分配在各課中。

本冊單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。人文內(nèi)容也有遞進(jìn)關(guān)系。

七、教學(xué)進(jìn)度及周課時安排

見教育局教研室統(tǒng)一安排布署

八、教學(xué)措施：

1、制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備。

2.教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

4.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

5、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力價值。

6、在課堂上運(yùn)用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

7、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

8、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。

9、推薦美術(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。

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最新美術(shù)生教學(xué)計劃

轉(zhuǎn)眼間，度假生活已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期即將開始，教師們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并開始撰寫教學(xué)計劃。一份出色的教學(xué)計劃能夠提高我們在新一年的教學(xué)工作中的效率，那么如何開始撰寫一份優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計劃呢？為您推薦一些關(guān)于“美術(shù)生教學(xué)計劃”的最佳文章，相信這些文章能夠給您帶來很多益處，幫助您排除困惑，解決問題！

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇1)

陳靜大家好，今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)四年級《親親密一家子》。

首先我先來說一說本人對教材的理解，《親親密密一家子》是小學(xué)美術(shù)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第七冊第十六課。本課屬于“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域。我們的家也許是個小家庭，也許是個大家庭，也許很富足，也許很平凡，但每個家里都洋溢著濃濃的親情。當(dāng)想到這些問題的時候，我相信每一個人內(nèi)心最柔軟的角落，都會覺得甜甜的、暖暖的吧？所以親情是我們永遠(yuǎn)不能割舍的情感，也是激勵我們創(chuàng)作的永不干涸的靈感源泉。

本課教材分為兩頁，首先映入眼簾的是一幅充滿濃郁生活氣息的兒童作品。瞧，陳設(shè)簡單的家里，因?yàn)橛辛艘患胰宋⑿γβ档纳碛岸@得豐滿；因?yàn)檫x取了生活中典型的場景，構(gòu)圖充滿動感，橘紅色調(diào)的運(yùn)用既渲染了家庭氣氛，又預(yù)示著生活的蒸蒸日上。這是一幅無論從造型構(gòu)圖還是色彩上都很出色的作品。這種洋溢著濃郁生活氣息的圖片的選用，正是為了引發(fā)學(xué)生對生活的關(guān)注。本課主要是學(xué)習(xí)粉印吹塑紙版畫的技法，運(yùn)用粉印版畫的形式表達(dá)對親情的關(guān)注。當(dāng)然，親情的范圍不單指人類，誰說動物間沒有令人感動的親情呢？所以應(yīng)該說本課的表現(xiàn)范圍是很寬泛的。

鑒于以上，我設(shè)計了以下的教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解掌握粉印版畫這一表現(xiàn)形式。

（二）能力目標(biāo)：能通過仔細(xì)的觀察回憶，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景，了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風(fēng)格。

（三）情感目標(biāo)：通過創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場景，激發(fā)學(xué)生的愛心，培養(yǎng)豐富的情感世界。本課的教學(xué)重點(diǎn)是運(yùn)用粉印版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的場景。教學(xué)難點(diǎn)是具體情節(jié)的表現(xiàn)、顏料的.使用和掌握。

二、說教法。根據(jù)四年級學(xué)生的知識儲備和接受能力，針對和利用小學(xué)生形象思維發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，本節(jié)課我主要采取了創(chuàng)設(shè)情景、觀察欣賞、思考討論、延伸比較等方法進(jìn)行教學(xué)，并運(yùn)用多媒體課件這一小學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在枯燥的講解中穿插生動直觀的課件展示，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小組欣賞分析活動中進(jìn)行對比的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同的機(jī)理產(chǎn)生的不同的造型效果。

三、說學(xué)法。在本課教學(xué)中，表現(xiàn)出親情是切入點(diǎn)，是關(guān)鍵，真正的審美教育，不但是要教育我們的學(xué)生掌握一定的技能技巧，也要使他們的心中永遠(yuǎn)裝滿愛。這節(jié)課我放手讓學(xué)生主動探究，嘗試、分析、充分展示學(xué)生的主體地位，由于個人的造型能力存在著差異，對不同的情景可能會有不同的表現(xiàn)與創(chuàng)造。當(dāng)然，學(xué)生也可根據(jù)自己的造型能力及喜好，選擇表現(xiàn)動物之間的親情。放手讓學(xué)生大膽創(chuàng)造，掌握對印版畫的制作過程。

四、說教學(xué)過程。

1、首先我先讓學(xué)生欣賞一段《讓愛常住我家》視頻歌曲作為導(dǎo)入，通過看、聽讓學(xué)生說說你有什么感想？有什么話想說？（這樣設(shè)計是創(chuàng)設(shè)情景，聽到好聽的歌曲，看到溫馨的場景，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃濃親情的情境，為后面的教學(xué)做好鋪墊）這時出示本課的課題

2、課前我早已布置學(xué)生從家里帶一張和家人的親密合影（過生日、旅游、勞動、年夜飯等都可以）這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生針對主體收集資料的能力。這時問學(xué)生誰愿意來展示你帶的照片，并講述和家人一起時的快樂時光。教師適時灌輸父母親人那么愛我們，我們也應(yīng)該去關(guān)心他們，去愛他們。（借機(jī)進(jìn)行情感教育，讓學(xué)生懂得愛是相互的）

3、接下來是做個親情小游戲，老師講小游戲的規(guī)則，請三個學(xué)生分別扮演爸爸、媽媽和孩子，首先讓三個人離得很遠(yuǎn)，并讓學(xué)生說說這種感覺。再讓三個人很近，擁抱在一起很開心，讓學(xué)生說說這是感覺，老師這時會說：瞧，這一家子多甜蜜、多親切。（這一部分的設(shè)計旨在通過比較使學(xué)生感受到，人物間的距離，他們的眼神，動作等在畫面中的作用）

4、師：世界是個大家庭，愛是沒有國界的，我?guī)硪唤M表現(xiàn)親情的圖片，讓學(xué)生欣賞，愛也是不分物種的，動物也像人類一樣有著同樣的家庭和動人的時刻，接著展示一組表現(xiàn)動物間的親情圖片，在欣賞圖片時隨機(jī)讓學(xué)生參與討論，發(fā)表學(xué)生的想法。

5、接下來我給學(xué)生展示一組粉印紙版畫的作品，并提問：同學(xué)們能不能看出這些作品是用什么制作出來的？引出是對印紙版畫，并且展示我提前準(zhǔn)備好的粉印版畫的范作（當(dāng)然是表現(xiàn)親情的），讓學(xué)生看，這時出示吹塑紙，并且用課件介紹什么是吹塑紙？師：光用吹塑紙當(dāng)然是不行的，你們想不想知道一幅完整的作品是怎樣畫出來的？下面老師就演示給大家，這時我演示畫法步驟。我邊演示邊講解。（課件出示畫法步驟，讓學(xué)生真正在自己制作時能夠更加清晰）

6、講解完后，就到了學(xué)生的練習(xí)部分，這時我說：同學(xué)們想不想親自試試粉印吹塑紙版畫呢？提出作業(yè)要求:

一、用粉印紙版畫的方法，描繪一家子親親密密的情景。

二、可根據(jù)自帶的照片來構(gòu)思畫面，也可表現(xiàn)動物間的親情。老師吧已經(jīng)準(zhǔn)備好的吹塑紙版發(fā)給小組成員，因?yàn)檎n堂練習(xí)的時間有限，我會做好一部分半成品給小組部分學(xué)生。發(fā)完后。

我再強(qiáng)調(diào)作畫時注意的事項(xiàng)：

1、刻版要用力；

2、顏料要厚，水分要少；

3、對印時不可錯位。

情調(diào)好后學(xué)生開始創(chuàng)作，老師巡視輔導(dǎo)。創(chuàng)作時間大約十分鐘。在學(xué)生創(chuàng)作過程中我會播放一些輕快的音樂。下一環(huán)節(jié)就是展示評價了，我設(shè)計三種評價方式，學(xué)生自評，學(xué)生互評，老師點(diǎn)評。給學(xué)生充分的展示空間。最后就是總結(jié)和課后延伸。結(jié)合四川地震的發(fā)生，展示一組四川地震時的感人圖片，老師說：看到同學(xué)們的作品老師知道你們都有一個親密的家庭，可是在四川汶川地震中，有很多像你們這么大的孩子卻失去了自己的親人，他們雖然失去親人，但是卻沒有失去愛，全國各地的人民都關(guān)注著、愛著他們。再過一個多月就到新年了，我建議同學(xué)們用我們今天學(xué)習(xí)的粉印紙版畫的形式為四川受災(zāi)的同學(xué)們制作一張賀卡來表示你們對他們的愛，好嗎？

以上是我對本節(jié)課的教學(xué)過程的設(shè)計

五：說板書設(shè)計.一個好的板書有“微縮教案”之稱，這節(jié)課我把粉印紙版畫的制作的四個步驟展示于黑板上，設(shè)計簡單明了，涵蓋了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇2)

一年級美術(shù)教學(xué)計劃

一、教學(xué)情況分析：

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。

撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。

(二)難點(diǎn)：

1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。

不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。

色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

四、措施：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。

五、全冊課時安排：

第一周： 大家一起畫 第二周： 花花綠綠的糖紙

第三周： 繞繞涂涂 第四周： 有趣的拓印

第五周： 我的太陽 第六周： 奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

第七周： 做拼音卡片 第八周： 小鳥找家

第九周： 鳥語花香 第十周： 小動物蓋房子

第十一周： 數(shù)字變變變 第十二周：會飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰 第十四周： 變臉

第十五周： 穿花衣的熱帶魚 第十六周： 尋找美麗

第十七周： 亮眼睛 第十八周： 美麗的鉛筆頭

二年級美術(shù)教學(xué)計劃

一、教材分析

蘇少版二年級美術(shù)教材在編寫過程中,體現(xiàn)了國家基礎(chǔ)教育課程改革的基本精神。既有生動有趣的活動，又有技能技巧的訓(xùn)練。全冊共有十六課，其采用的形式有想象畫、小制作、等等，他們與其他年段的相應(yīng)內(nèi)容貫通銜接，形成縱向的聯(lián)系。教材采用了大量的名家名作和學(xué)生創(chuàng)作的作品，這些作品充滿了現(xiàn)代感，充滿童趣，構(gòu)圖飽滿，用線粗獷流暢，用色大膽明亮，每一課所配文字生動、切題，無論是給教師還是給學(xué)生，都提供了較好的學(xué)習(xí)參考范例。遵循了國內(nèi)外美術(shù)教育從“教師中心”向“學(xué)生本位”轉(zhuǎn)化，從“技能性”向“人文性”轉(zhuǎn)化，從“單一性”向“綜合性”轉(zhuǎn)化，從“專業(yè)型”人才的培養(yǎng)向“復(fù)合型”人才的培養(yǎng)轉(zhuǎn)化的先進(jìn)教育理念，努力改變過去教學(xué)中過于注重傳授學(xué)科知識、技能的教材體系結(jié)構(gòu)。構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。

二、教學(xué)措施：

了解了本年級教材教學(xué)內(nèi)容安排的總體思路，接下來最要緊的就是如何教學(xué)。為更好地實(shí)施教學(xué)，提出如下教學(xué)建議：

1、注重審美能力的培養(yǎng)。

2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。

4、確立學(xué)生的主體地位。

5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

6、重視學(xué)生的自評和互評。

7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段。

8、廣泛利用各種課程資源。

三.單元教學(xué)進(jìn)度

六年級下冊美術(shù) 教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我教的是六年級二班的美術(shù)課，隨著學(xué)生年齡的增長、生理、身心健康的不斷發(fā)展，學(xué)生們對美術(shù)的要求有所不同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。他們更多地追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進(jìn)行大量的臨摹在繪畫技巧上顯得成熟，線條也十分流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，缺少童趣。但他們對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。

這學(xué)期是他們邁入初中的過渡時期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，又要深入淺出地灌輸客觀的`美術(shù)學(xué)科理論知識，與初中知識進(jìn)一步接軌，將平時教給學(xué)生的初中知識更加明朗化介紹給學(xué)生，使他們從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實(shí)就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。

二、教材分析

【造型·表現(xiàn)】 運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，浙美版六年級美術(shù)教學(xué)計劃以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。

【設(shè)計·應(yīng)用】 學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

【欣賞·評述】 欣賞、認(rèn)識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

【綜合·探索】 結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

1、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態(tài)特征，用簡練的線條，概括生動地表現(xiàn)其特點(diǎn)，特別是動態(tài)的任務(wù)形象。

2、綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。

3、工藝美術(shù)(實(shí)用)的特點(diǎn)，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。

4、欣賞著名雕塑作品，提高欣賞能力。

概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。

工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

了解現(xiàn)代設(shè)計的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的火花、賀卡和書籍作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有規(guī)律的變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

掌握色彩的明度、色相對比基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素設(shè)計賀卡或其他作品。掌握漸變原理，抓住形或色的規(guī)律變化，畫出漸變作品。了解中國建筑歷史成就，了解中國歷史畫，提高欣賞能力，激發(fā)愛國熱情。

五、教學(xué)措施

1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。

影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

3、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。對于成績不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。

4、利用作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競爭意識。

5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

六、培優(yōu)和轉(zhuǎn)困措施

1、給優(yōu)生以“講解員”的身份幫助需要幫助的同學(xué)，更好的體現(xiàn)其價值。

2、在課堂中多表揚(yáng)差生，增強(qiáng)他們的自信心，同時為他們尋找“講解員”，做到一幫一，有問題先找講解員解決。

3、對進(jìn)步的同學(xué)做相應(yīng)的獎勵，來激勵他們繼續(xù)前進(jìn)。

七、課時進(jìn)度安排

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇3)

一學(xué)生分析

初三年級是學(xué)生各科文化課學(xué)習(xí)的重要一年，初三（九年級）的學(xué)生，審美文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性智力品質(zhì)正在形成期，學(xué)生個性差異開始明顯，要依據(jù)學(xué)生生理心理特點(diǎn)予以科學(xué)誘導(dǎo)，得以充分發(fā)展，不同個性和素養(yǎng)的學(xué)生都能得到應(yīng)有提高發(fā)展。

二課本分析

本學(xué)期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元中國美術(shù)的輝煌歷程與文化價值；第二單元讀書與藏書的情結(jié)；第三單元格調(diào)高雅的生活品位；第四單元土與火的藝術(shù)；第五單元中國民間美術(shù)。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以民間藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計為主。

三工作目標(biāo)

1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。

3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

教學(xué)進(jìn)度表：

周次起止章節(jié)及內(nèi)容

第一周第一單元感受中國古代美術(shù)名作（1）

第二周感受中國古代美術(shù)名作（2）

第三周第二單元情趣濃郁能工巧匠（1）

第四周第二單元情趣濃郁能工巧匠（2）

第五周第二單元情趣濃郁能工巧匠（3）

第六周第二單元情趣濃郁能工巧匠（4）

第七周第二單元情趣濃郁能工巧匠（4）

第八周第二單元情趣濃郁能工巧匠（5）

第九周期中考試

第十周第三單元土與火的藝術(shù)（1）

第十一周第三單元土與火的藝術(shù)（2）

第十二周第四單元古城鎮(zhèn)美術(shù)文化考察（1）

第十三周第四單元古城鎮(zhèn)美術(shù)文化考察（2）

第十四周第五單元中國民間美術(shù)（1）

第十五周第五單元中國民間美術(shù)（2）

第十六周第五單元中國民間美術(shù)（3）

第十七周美術(shù)期末考察

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇4)

一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時間不長，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自

一年級美術(shù)教學(xué)計劃(2) 然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

四、個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

五、主要措施：

1、 精心準(zhǔn)備，做好課前工作。

2、 運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

一、情況分析

一年級學(xué)生年齡較小，對于美術(shù)課上究竟有哪些活動都還不了解。因此教師應(yīng)在剛開始時就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的.活動。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。一年級學(xué)生活潑好動，無法長時間端坐，可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。他們天真可愛，想象力豐富，教師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來啟發(fā)他們畫出自己的畫來，本屆新生，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可，有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高，另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點(diǎn)。

二、教材分析

本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞四個方面入手，不但具有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場、欣賞組合在一起。教材中有名畫欣賞，工具的認(rèn)識和運(yùn)用，拓展活動的設(shè)計，為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路。

三、教學(xué)總目標(biāo)

讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感，發(fā)展豐富的情感，潛移默化的進(jìn)行以“五愛”為中心的思想品德教育，讓他們喜歡美術(shù)樂于學(xué)，樂于畫。通過繪畫、手工、欣賞等教學(xué)活動，初步學(xué)會欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識和技能技巧，培養(yǎng)他們的審美能力和對造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過程中注重情感與態(tài)度，知識與技能，過程與方法入手，使學(xué)生全面發(fā)展。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1、造型要素：是解決知識和技能的重要途徑。通過點(diǎn)線涂鴉以線造型表達(dá)情感，學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線，放松的大膽的線以及各種方向的線，掌握繪畫的節(jié)奏，鍛煉控筆能力和畫面安排能力。通過肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。

2、情意要素：強(qiáng)調(diào)情感、直覺和興趣，同時結(jié)合造型要素，展開教學(xué)。通過學(xué)生生活入手，在學(xué)生的想象世界，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動繪畫欲望。

3、造型廣場：泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型。

4、美術(shù)欣賞：在欣賞活動中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識，激發(fā)藝術(shù)情感。

四、主要措施

1、聯(lián)系生活的實(shí)際

如用雨天的音響來渲染氣氛，學(xué)生仿佛身臨其境，對于下一個環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。教師演示了人物的繪畫過程，而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。畢竟是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，在人物繪畫的掌握上還需一個漫長的過程，所以不能操之過急，否則適得其反。

2、德育滲透

以審美教育為主線外，在教學(xué)中較好的體現(xiàn)了德育教育的滲透，把培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛民族文化藝術(shù)作為要求和目標(biāo)。

3、讓學(xué)生展示才能

教師讓學(xué)生展示才能，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，開闊思維。聯(lián)系生活實(shí)際――比較實(shí)際人物和繪畫人物，讓學(xué)生有范圍的進(jìn)行評價。

4、運(yùn)用嘗試法

讓學(xué)生對教師所給的工具進(jìn)行嘗試?yán)L畫，給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間，提高美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。運(yùn)用嘗試法，選擇自己喜歡的工具畫圈圈，可使學(xué)生大膽繪畫，享受嘗試帶來的自由和快樂。

5、針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)置了游戲，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，為課堂氣氛增添了情趣。并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握概括基本形的方法。

2學(xué)習(xí)折紙的基本方法并剪貼羽毛進(jìn)行裝飾。 3培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：折紙的方法教學(xué)難點(diǎn)：添加羽毛裝飾教學(xué)過程：談話導(dǎo)入

同學(xué)們！你們一定都見過美麗的孔雀吧。它有美麗的羽毛尤其是它的尾巴，當(dāng)孔雀開屏的時候，那五光十色的羽毛更是美麗動人。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)用折紙的方法表現(xiàn)孔雀（板書課題：折紙與剪貼-孔雀）

方法技巧

將彩色手工紙裁成正方形，折成扇子形，然后將尖的一端向上翻折，這樣頭與尾就折出來了，然后用彩色紙剪貼。（演示方法、步驟）

折紙方法：

1.將正方形的對角重合對折。

2.將正方形相鄰的兩條邊與對稱軸重合。

3.再一次重合。

4.翻折尖部。

5.再一次翻折尖部。實(shí)踐操作

在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供范樣資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個性，多鼓勵多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

課堂小結(jié)

談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇6)

一、 組織教學(xué)：

按美術(shù)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。

二、 導(dǎo)入新課：

問題：哪位同學(xué)知道過去的20xx年中我國發(fā)生的重大新聞？

（學(xué)生回答）

小結(jié)：過去的20xx年中我國發(fā)生了許多舉世矚目的事情，一個嶄新的時代從這里開始。如：

1月10日我國第一艘無人飛船“神舟二號”發(fā)射成功

2月6日在閩金門同胞探親團(tuán)順利抵達(dá)金門

7月1日中國共產(chǎn)黨建黨80周年，江先生發(fā)表重要講話

7月13日北京獲得20xx年奧運(yùn)會主辦權(quán)

10月7日中國足球隊1：0戰(zhàn)勝阿曼隊出線，首次打入世界杯決賽

10月20日APEC會議在上海成功舉行

11月10日中國加入世貿(mào)組織

以上這些是20xx年我國的一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注身邊可能發(fā)生的事情。請欣賞一組北京申奧海報。談?wù)勀銈兊母邢搿?/p>

小結(jié)：與以往大的活動不同，這次北京申辦奧運(yùn)，有了全新的文化理念。由北京奧申委主辦的申奧主題海報征集系列活動，從近400位設(shè)計師和藝術(shù)院校師生送交的800余幅作品中，經(jīng)奧審委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家嚴(yán)格評選出5幅優(yōu)秀作品，在北京全面張貼。這些充滿激情的海報，使體育與藝術(shù)相互融合，緊緊圍繞“新北京，新奧運(yùn)”的主題，從不同的角度闡述了“人文奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，綠色奧運(yùn)”的申奧理念，顯示了深刻的文化內(nèi)涵，對古老的文化賦予了全新的詮釋，為北京城增添了濃厚的申奧氣氛。

1、 這是一種象征的表現(xiàn)手法。畫面很簡潔，只用了兩個元素-----天壇和五環(huán)。有人文的感受—古老的北京，也有現(xiàn)代科學(xué)的意向—五環(huán)像電波一樣擴(kuò)散開來。充滿了新意，視覺效果不同凡響。

2、 將古代與現(xiàn)代、具象與抽象進(jìn)行對比，視覺效果強(qiáng)烈。人龍合一，奔騰向前，使主題十分鮮明。勾勒出來的人形很通俗，象原始的兒童紙版畫，表達(dá)申奧的不屈不饒的精神和一種質(zhì)樸的愿望。

3、 構(gòu)思巧妙，畫面干凈、醒目完整，用渾天儀和奧運(yùn)五環(huán)這兩個元素結(jié)合而成，準(zhǔn)切表達(dá)了人文北京、科技北京與現(xiàn)代奧運(yùn)糅合一體的理念。

4、 選用歷屆中國奧運(yùn)冠軍奪杯的照片來表現(xiàn)。真實(shí)感人。把他們?nèi)谶M(jìn)奧運(yùn)圣火之中，寓意深遠(yuǎn)。精彩的奪杯瞬間和優(yōu)美的姿態(tài)令人悅目，而體育與藝術(shù)的完美結(jié)合，又引發(fā)了觀眾對奧運(yùn)的向往和主動參與的激情。

5、 這幅作品最大的特點(diǎn)是它的構(gòu)圖。留白比較大膽，對比也相當(dāng)強(qiáng)烈，奔跑的運(yùn)動員正向申奧終點(diǎn)沖刺，表達(dá)了作品的主題，人物造型為裸體的亞洲人，表達(dá)了質(zhì)樸的民族情節(jié)。

三、新課講述：

現(xiàn)代生活的節(jié)奏明快而富有變化，如何使在行動中的人們短時間內(nèi)感知信息，有一種形式：那就是以上介紹的------招貼畫。

一幅好的招貼畫如同音樂一樣，無言，卻能征服世界。招貼畫也叫廣告招貼畫。招貼畫的形式很多，請同學(xué)們想一想，在哪里看過它們？（學(xué)生們回答）

小結(jié)：招貼畫的種類：

1、政治招貼畫

2、商業(yè)招貼畫

3、文化招貼畫

4、公共招貼畫

5、旅游招貼畫

以上結(jié)合圖片講解。

同學(xué)們見到那么多的招貼畫，誰知道招貼畫的用途和特點(diǎn)是什么呢？

（一） 招貼畫的用途和特點(diǎn)：

1、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。

招貼畫是向人們準(zhǔn)確得傳達(dá)宣傳的是什么內(nèi)容，要人們知道什么。

2、很強(qiáng)的吸引力。

要將人們吸引到招貼畫宣傳的內(nèi)容上來，必須具備很強(qiáng)的吸引力，否則不能達(dá)到宣傳的目的。

3、獨(dú)特的藝術(shù)形式。

招貼畫要具有獨(dú)特的藝術(shù)效果，才能使人們在短時間內(nèi)留下深刻的印象。

（二） 招貼畫的設(shè)計原則：

1、主題鮮明

首先要突出宣傳的主題。設(shè)計者要向觀眾宣傳什么內(nèi)容，達(dá)到什么宣傳的效果。

2、構(gòu)思新穎

主題確定之后，從哪個方面體現(xiàn)出來。是文字與形象的配合，還是圖形為主，文字為輔，怎么安排更新穎。有的采用寫實(shí)，有的可用比喻，有的可以夸張。表現(xiàn)的方式要新穎吸引人，力求給觀眾留下深刻的印象。

3、構(gòu)圖單純

招貼畫主要是表現(xiàn)遠(yuǎn)看的整體效果，要想主題鮮明就要構(gòu)圖單純，不可瑣碎。

4、形式感強(qiáng)

形式感的強(qiáng)與弱是一幅招貼畫好與壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。形式主要講的是構(gòu)圖的形式、圖案的形式、表現(xiàn)手法的形式感。

（三） 招貼畫的設(shè)計方法：

1、選題

2、構(gòu)思構(gòu)圖

3、放大稿子

以上結(jié)合圖片講解。

四、課堂作業(yè)：

完成課本第23頁活動一。要求招貼畫的特點(diǎn)突出。每組派一位同學(xué)上臺畫草稿。

輔導(dǎo)要點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生思路。指導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計中符合招貼畫的特點(diǎn)。輔導(dǎo)過程中展示較好的招貼畫稿。

五、課堂小結(jié)

招貼畫不僅是為了引起人們關(guān)注和理解，而且更是一種美的宣言，它映射出一個社會的文化。招貼畫是社會化媒介，社會的喧囂是招貼畫想象的背景。社會的一切于晝夜不停的運(yùn)動中，而招貼畫卻在社會空間的一隅處于靜態(tài)，但是這處于靜態(tài)的招貼畫表達(dá)的卻是動態(tài)的社會。

六、課后練習(xí)

請同學(xué)們回去后完成一個任務(wù)：針對你們身邊發(fā)生的一些事情，如：發(fā)生在社區(qū)里、家庭里、學(xué)校里、同學(xué)中的一些事情，做一個小小的調(diào)查，找一找它們發(fā)生的原因，尋找解決問題的方法，寫一份調(diào)查報告。

讓學(xué)生們了解身邊發(fā)生的事情，可以使學(xué)生們更加熱愛我們的祖國，更關(guān)心我們的祖國。

從意義重大的北京申奧的一項(xiàng)活動中，自然的引入本課的內(nèi)容，可以加深學(xué)生們的印象。

招貼畫的形式、特點(diǎn)、設(shè)計方式、方法、種類可以只作簡單的介紹，以免使課堂的講解陷入枯燥的泥潭。

課堂作業(yè)以四人小組為單位進(jìn)行?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)體合作精神。

作業(yè)的展示可以請四位同學(xué)臺演示，以激發(fā)學(xué)生們的興趣。

關(guān)注身邊的事情，找到它們發(fā)生的原因，想一想怎么解決。這項(xiàng)活動可以使學(xué)生們了解社會，讓學(xué)生們盡快的融入社會。

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇7)

一、 學(xué)情分析：

1、年級同學(xué)的自我意識日趨形成，繪畫水平處于半籠統(tǒng)半具象的階段，同學(xué)繪畫能力相差比較大。

2、同學(xué)觀察力也日趨幼稚，對周圍的事物有感性的認(rèn)識了，所以在繪畫中已經(jīng)體現(xiàn)出了自身的情感。但對一些優(yōu)秀的美術(shù)作品的欣賞能力還必需進(jìn)一步提高。

3、生對于繪畫比較感興趣，但由于寫實(shí)期的同學(xué)往往回認(rèn)為畫的越來越好，這種意識往往束縛他們大膽的創(chuàng)作欲望，變得越來越小，束手束腳，唯恐他人說畫的不好。

二、教材分析：

本教材是義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書第八冊，全書共分為九個單元。每個單元都圍繞著音樂、美術(shù)、戲曲、舞蹈來設(shè)計。把相互之間的內(nèi)容緊密的聯(lián)系在了一起，并且單元與單元之間也有一定的知識延伸，或者是與前面幾冊知識的聯(lián)系。同時本書充沛體現(xiàn)了生活中的藝術(shù)，使同學(xué)的學(xué)能結(jié)合在自身的生活體驗(yàn)中。其次，書中的大量圖片給同學(xué)帶來了豐富的課外知識，和參考的范圍更廣了，同時在教學(xué)上給老師帶來了更多的難度，驗(yàn)證了一句話“教給同學(xué)一滴水，老師要有一桶水”。本書充沛的體現(xiàn)了同學(xué)的主體地位，給藝術(shù)教育指明了發(fā)展的方向。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、總目標(biāo)：

同學(xué)以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種美術(shù)資料與工具的制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，根據(jù)視覺的審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的耐久興趣，了解基本美術(shù)術(shù)語的意思和一般的表達(dá)方式，激發(fā)發(fā)明精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。

2、教學(xué)要求、

1）、嘗試運(yùn)用多種資料、工具、體驗(yàn)造型樂趣，感受廢舊資料的制作樂趣。

2）、在美術(shù)教學(xué)中看、畫、做、說、玩融為一體，體驗(yàn)造型活動的樂趣，發(fā)生對美術(shù)的興趣。

3）、了解物以致用的設(shè)計思路，發(fā)展創(chuàng)新意識。

4）、感受各種資料的特點(diǎn)，提高動手能力，了解藝術(shù)形式美感與設(shè)計功能的統(tǒng)一。

5）、激發(fā)參與欣賞、評述活動的興趣，學(xué)習(xí)多角度欣賞，提高視覺感受能力、

6）、形成高尚文明，珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)的態(tài)度。

四、教學(xué)措施：

1、因?yàn)榈谝淮紊线@一冊的內(nèi)容，對教材比較陌生，所以必需與同事多交流、多討論。

2、認(rèn)真鉆研教材，備可行有效的教學(xué)內(nèi)容。繼續(xù)學(xué)習(xí)美術(shù)課程規(guī)范精神、積極參與教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、注意培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教育形式，使同學(xué)積極參與教學(xué)活動。

4、充沛發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，培養(yǎng)同學(xué)的形象思維能力和發(fā)揮同學(xué)的發(fā)明力。

5、充沛利用圖片和多媒體設(shè)施，以直觀的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

6、注意輔導(dǎo)同學(xué)，要發(fā)揮同學(xué)的各種繪畫特點(diǎn)，選擇優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽或投稿，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。

五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，教科研措施：

1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，因此必需從同學(xué)的興趣入手，把同學(xué)引入了學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍中。

2、教學(xué)要結(jié)合同學(xué)的實(shí)際生活，注重課堂的40分鐘的教學(xué)效率。

3、利用課外時間，針對一些學(xué)有余力的同學(xué)讓他們多接觸一些美術(shù)的課外知識和技能，提高繪畫水平。

4、在實(shí)際的教學(xué)中，多訓(xùn)練同學(xué)的觀察力，形成一種討論的氣氛，帶動全班的學(xué)習(xí)積極性。

5、督促學(xué)有困難的同學(xué)，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣和繪畫習(xí)慣，不歧視，多鼓勵，使之樹立起學(xué)習(xí)美術(shù)的自信心。

6、以“在美術(shù)課中如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)”的教科研對象，在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的參與到我校的教科研活動中去。

7、教學(xué)反思要深入，把得失和時的記錄下來，以便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇8)

一、主題的產(chǎn)生

創(chuàng)意繪畫，是中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題[課題編號SH0712020]，“手腦潛能開發(fā)與高效學(xué)習(xí)方法的研究與實(shí)踐”系列教程之一。是由易道教育推出的一門，針對兒童手腦潛能開發(fā)的課程，她是根據(jù)兒童心理學(xué)、生理學(xué)、腦科學(xué)理論及兒童認(rèn)知規(guī)律的特點(diǎn)，將智力因素及非智力因素與繪畫教學(xué)相結(jié)合，以“繪畫是孩子的第二語言”為教學(xué)理念，抓住4-10歲兒童思維和創(chuàng)意的黃金階段，打造出一種以孩子為主體、以創(chuàng)意為主線全新的體驗(yàn)式繪畫模式。 創(chuàng)意繪畫，手握筆、腦思維，手腦結(jié)合，五維并用，利用 “定點(diǎn)構(gòu)圖”法，來引導(dǎo)孩子作畫，教學(xué)內(nèi)容簡明、易懂、易學(xué)，在孩子的行為動作和大腦思維之間建立密切的聯(lián)系，讓孩子在繪畫的過程中增加情景互現(xiàn)、增強(qiáng)情感體驗(yàn)。

二、活動目標(biāo)

1、學(xué)會基本的創(chuàng)意繪畫方法，會做一些簡單的創(chuàng)意繪畫。

2、獲得親身參與研究的體驗(yàn)。

學(xué)生通過《創(chuàng)意繪畫》研究的活動，獲得親身體驗(yàn)，逐步形成善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動手、努力求知的積極態(tài)度，產(chǎn)生積極情感，激發(fā)他們探索、創(chuàng)新的欲望。

3、培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。在活動中，培養(yǎng)學(xué)生圍繞研究主題主動收集、加工處理和利用信息的能力。

4、學(xué)會分享合作。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團(tuán)體精神。

5、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和責(zé)任心。在研究活動中通過學(xué)生動手剪紙，培養(yǎng)學(xué)生做事持之以恒的毅力和研究的科學(xué)態(tài)度。

三、活動內(nèi)容：

1、遵循手腦潛能開發(fā)理論，以手腦操、手腦潛能音樂為導(dǎo)入，動手動腦，眼、耳、口、手、腦五維并用，將“坐”畫變成“動”畫。

2、“創(chuàng)想式”繪畫練習(xí)。

3、、“立體”繪畫:，遵循兒童認(rèn)知規(guī)律的特點(diǎn)，將大自然中的材料運(yùn)用到繪畫中來。將傳統(tǒng)的“平面”繪畫變成源于大自然的“立體”繪畫。

4、制作一些簡單的創(chuàng)意繪畫。

5、簡介創(chuàng)意繪畫構(gòu)圖知識。中心位置的安排、裝飾效果等。

6、簡單的自由創(chuàng)作。創(chuàng)作的題材主要是人物、動植物等。

創(chuàng)意繪畫,將創(chuàng)意融在繪畫中，又跳出繪畫來創(chuàng)意，她集合思維、想象、多感體驗(yàn)、情感表達(dá)為一體，借助童話故事、韻語兒歌、思維游戲、兒童手腦操、手腦潛能音樂等拓展情境，在平面創(chuàng)意的基礎(chǔ)上更增加了立體創(chuàng)意。教學(xué)中避免了傳統(tǒng)繪畫模式的呆板和枯燥,使繪畫課更具有趣味性和互動性，用繪畫中的創(chuàng)意來啟迪孩子想象的空間,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，讓孩子多元智能得到充分開發(fā)，全腦的潛能得到充分開發(fā)。

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇9)

指導(dǎo)思想

1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。

2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

學(xué)情分析

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇的、有趣的.、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各有所不同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課堂帶來不必要的麻煩。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

教材分析

美術(shù)教材在分類上有著共同的特點(diǎn)：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，即鍛練了學(xué)生的動手能力，又鍛練了學(xué)生的繪畫能力。每冊教材又由于兒童年齡段的差異而各具特色。第一冊教材就低年級兒童的心理特點(diǎn)，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。在繪畫和工藝課中，突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課，以鍛練學(xué)生的色彩感受力，并使學(xué)生對色彩有初步認(rèn)識。

教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：

（1）認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。

（2）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

（3）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

（4）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、能力目標(biāo)：

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

（3）提高手部運(yùn)動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提高對色彩美、形狀美的能力。

3、審美目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣；2、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；

3、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作；

4、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

（二）難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。

教學(xué)措施：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

課時安排：每周2課時

周次內(nèi)容

第一周《讓大家認(rèn)識我》

第二周《看誰涂得更好看》

第三周《圓的世界》

第四周《各種各樣的形》

第五周《畫汽車》

第六周《漂亮的建筑》

第七周《美麗的天空》

第八周《花點(diǎn)心》

第七周《五彩路》

第九周《有趣的勺子》

第十周《剪剪撕撕畫畫貼貼》

第十一周《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》

第十二周《卡通明星總動員》

第十三周《穿串鏈》

第十四周《多彩的拉花》

第十五周《神氣的小廚師》

第十六周《大家一起畫》

第十七周《誰畫的魚最大》

第十八周《媽媽和孩子》

第十九周《剪窗花》

第二十周《高密“三絕”》

第二十一周《花餑餑》

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇10)

本年級有三個教學(xué)班，學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識，對美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題：1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

通過簡筆畫的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試并體驗(yàn)簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實(shí)—創(chuàng)作設(shè)計”的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色，進(jìn)一步認(rèn)識、了解簡筆畫知識及運(yùn)用，初步掌握簡筆畫技巧，能夠獨(dú)立設(shè)計、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品。

1、 認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。

2、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

6、教學(xué)手段生動有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

7、運(yùn)用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。

8、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

9、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

10、 根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

11、 注意學(xué)科間的聯(lián)系。

12、 培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

課題 課時

第1課老師您好 3(第1-2周)

第2課卡通大亮相 2(第3-4周)

第3課鳥之王 1(第6周)

第4課會走的小人 1(第6周)

第5課旋轉(zhuǎn)卡 1(第7周)

第6課盤泥卡 1(第8周)

第7課留住秋天 3(第8-9周)

第8課玩偶大本營 3(第10-11周)

第9課花樣 2(第12周)

第10課紙盒城堡 1(第13周)

第11課開心臺歷 1(第14周)

第12課我是生活小主人 2(第14-15周)

第13課幸福樂園 3(第16-17周)

自選內(nèi)容 4(第7、13、16周)

機(jī)動課時 4

總結(jié)測試 2(第18周)

美術(shù)生教學(xué)計劃(篇11)

一、學(xué)情分析

1、認(rèn)知結(jié)構(gòu)分析：五年級學(xué)生開始進(jìn)入客觀寫實(shí)期，學(xué)生具備了較細(xì)致深入地觀察物象的能力，并開始能夠感知物象的立體和空間特征。他們都喜歡畫動物、昆蟲、魚類、鳥類、花草、樹木、交通工具，還喜歡游戲、探險，喜歡表現(xiàn)自己喜歡的人和事。部分學(xué)生創(chuàng)作作品時，思維單一，不考慮物象之間的有機(jī)聯(lián)系。由此，必須改變部分學(xué)生的審美觀念，充分發(fā)揮他們的個性，經(jīng)常在他們作品中找到優(yōu)點(diǎn)，按他們的意圖啟發(fā)下一步，還得給學(xué)生主動展示自己、評價自己的空間，如舉行作品展、開展作品討論會等。

2、情感領(lǐng)域分析：學(xué)生們普遍對美術(shù)感興趣，他們都能夠積極參與到美術(shù)課中來，并且主動表現(xiàn)自己，有部分學(xué)生“偏食”，喜歡繪畫而不喜歡手工或喜歡手工而不喜歡繪畫；他們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美，并且能夠用身邊的各種材料來表現(xiàn)它，但部分學(xué)生平時缺少觀察生活，創(chuàng)作時臨摹意識太強(qiáng)，不善于表現(xiàn)生活、表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界；有部分學(xué)生創(chuàng)作時耐心不夠、急于求成，最后弄得半途而廢。因此，必須培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力和習(xí)慣，讓他們在觀察生活時去體驗(yàn)和感受其中的美，讓他們明白美在生活中無處不在，吸引他們參與到美的各個領(lǐng)域中去。

3、學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力分析：在這商品經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的時代，絕大多數(shù)學(xué)生生活中的“真善美”很容易受到社會大環(huán)境的左右。由此，必須對學(xué)生培養(yǎng)和樹立高尚的審美情趣和審美觀念，使他們具有美的靈魂，從而正確的沿著一條高尚的人生道路前進(jìn)，最終形成完美人格，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

二、教材分析：

1、教材對學(xué)生加強(qiáng)審美教育和愛國主義教育，把審美教育作為主線貫穿始終。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活中的美，并啟發(fā)學(xué)生在創(chuàng)造和表現(xiàn)美的活動中提高自身的審美素養(yǎng)和審美能力，從而培養(yǎng)健康的審美情趣和高尚的品德情操。介紹造型語言的基本要素，使學(xué)生初步了解造型中表現(xiàn)美感的一般規(guī)律。采用多種形式加強(qiáng)美術(shù)欣賞，以提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和激發(fā)他們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。加強(qiáng)心靈美的教育。

2、加強(qiáng)雙基教育。教材根據(jù)兒童心理發(fā)展規(guī)律來選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程和教學(xué)方法。在知識結(jié)構(gòu)方面，包括以下各方面的內(nèi)容：常規(guī)教育，造型藝術(shù)的要素——線、形、空間、明暗、色彩，設(shè)計與圖案基礎(chǔ)。設(shè)計與制作，欣賞。

3、體現(xiàn)民族特點(diǎn)和時代精神。在選擇欣賞作業(yè)、示范作品或圖片時，注意中外作品的比例。在課業(yè)內(nèi)容方面注意使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承中國民族、民間的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

4、教材具有知識性、趣味性。使其注意培養(yǎng)兒童的興趣。

三、教學(xué)目的要求：

通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的美德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識和表現(xiàn)生活周圍的美好事物。感受祖國的可愛和生活的幸福。通過有趣的美術(shù)教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色。認(rèn)識平面形并進(jìn)行表現(xiàn)。運(yùn)用各種簡便的工藝材料，進(jìn)行簡單的平面和立體工藝制作。培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的表現(xiàn)能力、發(fā)展形象記憶力和創(chuàng)造力。

2、祖國歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。提高對美的感受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。注意培養(yǎng)勤奮踏實(shí)，認(rèn)真耐心的好學(xué)風(fēng)。幫助學(xué)生對物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認(rèn)識；學(xué)習(xí)了解圖案、構(gòu)成等知識，進(jìn)行簡單的設(shè)計、制作練習(xí)。培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計、制作能力。

四、具體措施：

1、觀摩兒童美術(shù)作品和欣賞中國民間玩具，啟發(fā)對美術(shù)的

興趣。培養(yǎng)正確的繪畫姿勢和良好的習(xí)慣。認(rèn)識和描繪基本平面形（使用鉛筆、彩色鉛筆、彩色水筆、蠟筆等）。認(rèn)識紅、橙、黃、綠、紫等常用色，學(xué)習(xí)平涂的著色方法。應(yīng)用形與色的知識，進(jìn)行繪畫練習(xí)（臨摹、添畫、記憶畫、想象畫等）。學(xué)習(xí)運(yùn)用撕、折、染、帖等方法制作簡單的圖形。學(xué)習(xí)運(yùn)用揉、捏、搓、挖等方法。制作簡單的立體模型（動物、玩具等）。

2、欣賞兒童題材的優(yōu)秀繪畫作品。運(yùn)用平面形的組合物表現(xiàn)自己熟悉的景和物。用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。用撕紙和剪紙作對稱形紋樣和不對稱形紋樣練習(xí)。用平面材料貼畫，從實(shí)物上拓印畫面。運(yùn)用簡便的材料，采用剪、貼、拼、挖等方法制作簡單的立體模型。低年級的學(xué)生，在造型訓(xùn)練方面，著重培養(yǎng)學(xué)生對平面形、組合形的認(rèn)識與運(yùn)用；在色彩方面，要求學(xué)生認(rèn)識顏色和名稱，學(xué)習(xí)平涂著色的方法，并通過觀察和練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生感受色彩的深淺和冷暖變化；在兒童空間知覺訓(xùn)練和繪畫空間表現(xiàn)方面，要求學(xué)生認(rèn)識物體的形狀、物象的大小、高矮對比和運(yùn)用并列的方法構(gòu)成畫面，同時要求學(xué)生進(jìn)一步了解物體之間的前后遮擋關(guān)系，并能表現(xiàn)在畫面上。圖案基礎(chǔ)訓(xùn)練有單獨(dú)紋樣和二方連續(xù)紋樣。手工制作以游戲?yàn)橹鳌?/p>

3、欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。欣賞中國優(yōu)秀建筑、雕塑、工藝美術(shù)作品。認(rèn)識立方體、長方體的透視現(xiàn)象。初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線和明暗表現(xiàn)物體的立體感。初步學(xué)習(xí)取景構(gòu)圖的知識，用鉛筆淡彩的方法描繪家鄉(xiāng)的景物。了解中國畫的筆墨知識，臨摹中國畫（花卉、動物等）。為兒歌、詩歌配畫。學(xué)習(xí)淺顯的人物比例、動態(tài)知識和面部表情的畫法，為語文課中的童話故事、寓言或?qū)W生作文作插圖。了解黑體美術(shù)字的寫法并作練習(xí)。了解色相、明度、純度和色彩冷暖的知識進(jìn)行色彩練習(xí)。運(yùn)用多種材料和方法制作玩具。進(jìn)行平面構(gòu)成練習(xí)（學(xué)習(xí)重復(fù)、漸變的構(gòu)成知識）。結(jié)合各種已學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計。將繪畫中常用的名詞術(shù)語和造型知識，分別按課題做簡單的解釋和運(yùn)用練習(xí)。在造型技法知識和技能訓(xùn)練方面，學(xué)習(xí)國畫、版畫、素描、鉛筆淡彩、水粉畫、水彩畫、年畫等。在設(shè)計方面，介紹對稱、非對稱、重復(fù)、漸變等規(guī)律，并重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計練習(xí)。

五、教學(xué)進(jìn)度：

略

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃(錦集4篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編陸續(xù)為大家整理了美術(shù)學(xué)習(xí)計劃(錦集4篇)，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃【篇1】

「美術(shù)學(xué)習(xí)計劃」

美術(shù)是一門需要不斷實(shí)踐和探索的藝術(shù)，需要通過長時間的積累和不斷的涵養(yǎng)才能達(dá)到真正的高度。在大學(xué)中我們可以通過學(xué)科課程、作業(yè)和課外實(shí)踐等多種途徑探索和學(xué)習(xí)美術(shù)知識。為了更好地實(shí)踐和提高自身的美術(shù)繪畫能力，我制定了以下美術(shù)學(xué)習(xí)計劃：

一、美術(shù)基礎(chǔ)水平提升

1. 熟練掌握素描技巧。 這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，是描繪畫工具的技巧，通過不斷的模擬和練習(xí)，處理線條、肌肉與紋理、陰影與光影等素描技巧

2. 加強(qiáng)色彩理論研究。 精選色相，色調(diào)及色彩飽和度方面的知識，并經(jīng)常在實(shí)踐中親身體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐。

3. 提高構(gòu)圖和畫面設(shè)計的能力。 根據(jù)繪畫主題制定構(gòu)圖，考慮視覺效果、情感傳達(dá)和創(chuàng)新等要素，進(jìn)行畫面設(shè)計，主要通過平面布局、畫面元素、視角選擇等教學(xué)和實(shí)踐。

二、學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的繪畫技巧

1. 學(xué)習(xí)中西方現(xiàn)代繪畫技巧。 中外繪畫既有相同之處，也有不同之處。中外繪畫風(fēng)格不一，有各自獨(dú)特的特色，要多了解相關(guān)知識，了解不同文化，領(lǐng)略不同文化藝術(shù)魅力。

2. 欣賞不同風(fēng)格的古典和現(xiàn)代繪畫作品。了解祖國各個歷史時期和地方的繪畫傳統(tǒng)，了解現(xiàn)代國際經(jīng)典繪畫作品和流派，增加藝術(shù)閱歷和素養(yǎng)，也為自己的創(chuàng)作提供靈感和創(chuàng)意。

三、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和作品積累

1. 參加美術(shù)活動、比賽和展覽。 是體現(xiàn)個人水平和能力的平臺，可以通過展示自己的優(yōu)秀作品獲得肯定和進(jìn)一步的提高。

2. 開始創(chuàng)作并不斷積累作品。 參考自己愉悅的主題，學(xué)生們可以進(jìn)行個性化的創(chuàng)作，不斷積累自己的作品，以此提高自己的美術(shù)功底和審美能力，也可以為今后的實(shí)踐以及考研做好充分準(zhǔn)備。

以上就是我的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，憑借我的毅力和夢想，我相信我能夠不斷提升自己的美術(shù)水平，不斷改進(jìn)和完善自己的作品，并最終實(shí)現(xiàn)自己的美術(shù)夢想。

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃【篇2】

美術(shù)學(xué)習(xí)在現(xiàn)代社會中逐漸受到越來越多人的關(guān)注。學(xué)習(xí)美術(shù)不僅能夠提高審美能力，而且有利于人們了解和欣賞藝術(shù)作品。對于許多人而言，達(dá)到專業(yè)的美術(shù)水平并非易事，這就需要一份完整的學(xué)習(xí)計劃。本文將介紹一份全面詳細(xì)的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，包含了如何學(xué)習(xí)美術(shù)、學(xué)習(xí)過程中需要注意的要點(diǎn)等，以幫助讀者更好地制定自己的學(xué)習(xí)計劃。

一、美術(shù)學(xué)習(xí)的方法

1. 學(xué)習(xí)基本的美術(shù)知識

學(xué)習(xí)美術(shù)需要從基礎(chǔ)開始。首先，需要了解關(guān)于美術(shù)的基本知識，如色彩、造型、線條等。從這些方面開始學(xué)習(xí)可以更好地把握每個繪畫元素的關(guān)鍵點(diǎn)。

2. 最好尋找一個專業(yè)的老師或藝術(shù)教練

找一個藝術(shù)家教練是您學(xué)習(xí)藝術(shù)的最佳選擇。一個專業(yè)的老師能夠?yàn)槟峁?shí)時的學(xué)習(xí)反饋、指導(dǎo)和許多問題的答案。在這樣的教練的引導(dǎo)下，您的創(chuàng)意和技巧不斷提升。

3. 使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自學(xué)

當(dāng)然，如果您無法找到合適的美術(shù)老師，也可以選擇自學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)上有大量的資源和教程，可以幫助您學(xué)習(xí)美術(shù)。通過各種網(wǎng)絡(luò)資源和社區(qū)，您可以發(fā)現(xiàn)各種圖案和知識，獲得其他藝術(shù)家的建議、意見和評價。

二、學(xué)習(xí)美術(shù)時需要注意的事項(xiàng)

1. 了解各種材料和工具

繪畫需要各種材料和工具。您需要知道各種不同類型的顏料、紙張、畫筆、顏料的種類和不同的調(diào)色板等。同時，為了了解每一種材料和工具的使用方法和適合您的需求，需要在工作室的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而做出最好的選擇。

2. 掌握基本的繪畫技能

掌握一定的繪畫技能是學(xué)習(xí)美術(shù)的必要條件。因此，，您應(yīng)該學(xué)會使用各種材料和工具，如：在使用顏料時需要了解其熒光不光、顏色的混合以及顏色的飽和度等。除此之外，您還需要學(xué)會圖像的處理技巧，如，立體感、顏色深淺、線條、構(gòu)圖等，這些技巧將對您的藝術(shù)風(fēng)格的發(fā)展起到非常重要的作用。

三、美術(shù)學(xué)習(xí)計劃實(shí)施步驟

1.目標(biāo)制定

學(xué)習(xí)美術(shù)需要有清晰的目標(biāo)，您需要制定一個藝術(shù)方向的主要目標(biāo)，確保充分地挖掘您的創(chuàng)作潛力。

2. 時間安排

學(xué)習(xí)藝術(shù)需要計劃時間，因此您需要安排每天定時練習(xí)和學(xué)習(xí)。通過這種方式，您可以逐漸適應(yīng)并掌握這項(xiàng)藝術(shù)的基本技能。

3. 自我評價

每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，對自己的作品進(jìn)行評價和反思，分析和理解自己的不足之處，同時欣賞自己的藝術(shù)成長。

4. 持續(xù)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)繪畫是一個持續(xù)、不斷進(jìn)步的過程，因此需要長時間、系統(tǒng)地持續(xù)進(jìn)行。通過不斷的學(xué)習(xí)，您將逐步成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。

四、小結(jié)

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃是一份全面詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南，幫助您成長為一名專業(yè)的藝術(shù)家。因此，學(xué)習(xí)者需要充分利用這份計劃，全面提高自己的繪畫技巧和審美能力，從而逐步走向自己的藝術(shù)之路。讓我們一起踏上這個絕妙的美術(shù)旅程吧！

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃【篇3】

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃

我對美術(shù)充滿了熱愛和好奇心，一直都想學(xué)習(xí)更多的畫畫技巧和表現(xiàn)方式，提高自己的繪畫水平。因此，我制定了一個嚴(yán)密的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，希望在未來的一年里，能夠獲得更豐富、更廣泛的美術(shù)知識和技能。

第一階段：學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)

在這個階段，我計劃系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和技能，包括素描、色彩、構(gòu)圖、光影等方面。我將通過閱讀相關(guān)的教材和書籍，觀看教學(xué)視頻，參加線上課程等方式來獲取知識。此外，我還會嘗試自己練習(xí)，反復(fù)描繪和畫畫，以便更好地掌握這些技能。

第二階段：拓展美術(shù)視野

在基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，我計劃通過參加美術(shù)展覽、畫家交流、藝術(shù)家座談等方式，拓展自己的美術(shù)視野。我將到各個美術(shù)館、畫廊進(jìn)行多次視覺考察，深入了解不同的藝術(shù)時期、流派、風(fēng)格、技法等方面。同時，我也會積極參加繪畫班、美術(shù)講座等活動，學(xué)習(xí)藝術(shù)家們的創(chuàng)作理念和方法，不斷提高自己的繪畫能力。

第三階段：創(chuàng)作個人風(fēng)格

在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識和豐富了美術(shù)視野之后，我將嘗試發(fā)掘和打磨自己的個人風(fēng)格，并在創(chuàng)作中持續(xù)推進(jìn)和完善它。在這一階段，我計劃進(jìn)行大量的創(chuàng)作實(shí)踐，包括自然風(fēng)景、人物、動物、建筑等不同主題和風(fēng)格。我還會通過參加各類繪畫比賽和展覽，與其他畫家進(jìn)行交流和溝通，尋求更多的反饋和建議，以便不斷改進(jìn)和提升自己的作品。

最后，我相信在這個計劃的幫助下，我會變得更加熟悉和自信，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的藝術(shù)作品。我也希望我的這個計劃能夠鼓勵更多的人去學(xué)習(xí)、欣賞和創(chuàng)作美術(shù)，感受它帶來的快樂和美好。

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃【篇4】

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃

作為一名對藝術(shù)充滿熱愛和追求的學(xué)生，美術(shù)學(xué)習(xí)對我來說是非常重要的。在我看來，美術(shù)不僅是一種表現(xiàn)形式，更是一種表現(xiàn)感受和思想的方式。因此，在未來的學(xué)習(xí)計劃中，我將會有意識地加強(qiáng)對美術(shù)的深入學(xué)習(xí)和理解。

首先，我認(rèn)為基本功是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，我會更多地關(guān)注生活中的色彩、形狀、構(gòu)圖等基本元素。在日常生活中，我要多觀察、多觀察，將觀察到的事物進(jìn)行觀察、分析和概括，增強(qiáng)自己的觀察能力和觀察力。此外，我還會認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握繪畫技法，例如素描、水彩、油畫等，希望能夠熟練掌握它們，并能在實(shí)踐中得心應(yīng)手。

其次，我認(rèn)為美術(shù)與文化息息相關(guān)，因此我需要更加深入地學(xué)習(xí)與了解藝術(shù)歷史與文化。我將會認(rèn)真地閱讀經(jīng)典美術(shù)著作，比如《繪畫的語言》、《美術(shù)史》等，從中汲取更深層次的美術(shù)知識和精神內(nèi)涵。同時，我還會關(guān)注當(dāng)下的藝術(shù)風(fēng)潮和趨勢，了解并感受當(dāng)代藝術(shù)的思想和表現(xiàn)形式，這也有助于提升我對美術(shù)的理解和感悟。

最后，我認(rèn)為美術(shù)是一種自我表達(dá)和沉淀的方式，因此，我希望在未來的學(xué)習(xí)中可以將美術(shù)與生活融合在一起。我會在生活中找到創(chuàng)作的靈感和元素，例如大自然、文化名勝等，通過繪畫和攝影等方式進(jìn)行表達(dá)。同時，我還會通過參加各類美術(shù)比賽、展覽和活動，展現(xiàn)自我，獲得反饋，不斷地提升自己的藝術(shù)水平。

總之，美術(shù)學(xué)習(xí)是非常重要且有趣的事情。在未來的學(xué)習(xí)計劃中，我將會更加精益求精，不斷探索和嘗試，通過努力和實(shí)踐，讓自己的藝術(shù)水平不斷提高，讓美的世界更加精彩。

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美術(shù)學(xué)習(xí)計劃 篇1

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃

作為一門文化性很強(qiáng)的藝術(shù)形式，美術(shù)由古至今一直深受人們的喜愛。美術(shù)是表現(xiàn)形式多樣的藝術(shù)形式，涵蓋繪畫、雕刻、建筑、裝飾、攝影等諸多方面。由于人們生活質(zhì)量的提升和審美水平的不斷提高，美術(shù)已不僅僅是一種文化藝術(shù)形式，而是影響著我們?nèi)粘５纳詈桶l(fā)展。

日益火熱的美術(shù)市場吸引了越來越多人投入其中，并且越來越多西方國家也將美術(shù)教育列入學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一。所以，對于喜愛美術(shù)及想要學(xué)習(xí)和提升自己審美能力人們來說，掌握一種系統(tǒng)高效的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)快速提升水平是十分必要的。

首先，學(xué)習(xí)繪畫是美術(shù)學(xué)習(xí)計劃中的首要環(huán)節(jié)。而想要掌握繪畫技巧，需要從掌握素描基礎(chǔ)、顏色理論、形象構(gòu)圖、人物畫等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。針對素描方面的學(xué)習(xí)，可以通過先從觀察簡單的立體圖形，逐漸增加觀察難度，掌握要領(lǐng)后再嘗試對寫生實(shí)踐。針對色彩方面的學(xué)習(xí)，可以通過深入學(xué)習(xí)顏色和調(diào)色方法，了解色彩構(gòu)成理論，并通過對自然世界和作品的觀察，培養(yǎng)自己的色彩感知能力。通過藝術(shù)史的學(xué)習(xí)，可以了解藝術(shù)的發(fā)展歷程，同時結(jié)合學(xué)習(xí)畫家的作品，學(xué)習(xí)人物畫和風(fēng)景畫的畫法等。

其次，學(xué)習(xí)攝影可以幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識到光線、構(gòu)圖、顏色和細(xì)節(jié)等各種元素在美術(shù)作品中的重要性。與繪畫相比，攝影為學(xué)習(xí)者提供了另一種展現(xiàn)世界的方式。通過了解光線對照片的影響，了解不同光源的使用方法，以及掌握不同領(lǐng)域照片的相關(guān)知識和技巧，學(xué)習(xí)者可以盡快掌握攝影的基本技能，同時可以深入了解攝影藝術(shù)的發(fā)展趨勢。

最后，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中還要注重實(shí)踐，通過不斷練習(xí)，提高自己的美術(shù)技能?？梢酝ㄟ^模仿作品，練習(xí)涂鴉，和其他學(xué)生一起畫畫、交流經(jīng)驗(yàn)等方式，讓學(xué)習(xí)過程更具趣味性，并且發(fā)展自己的思考能力和審美能力。注重實(shí)踐不僅能夠幫助學(xué)習(xí)者掌握基本技巧，而且可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)特定的審美觀點(diǎn)與個性。

綜上所述，美術(shù)學(xué)習(xí)計劃是一項(xiàng)全面而有針對性的學(xué)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的需求，通過多種方式學(xué)習(xí)并不斷實(shí)踐，在欣賞、理解和創(chuàng)作方面不斷進(jìn)步。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，學(xué)習(xí)者需要具有強(qiáng)烈的興趣和求知欲、耐心和堅持，從而真正成為一個具有高水平的美術(shù)愛好者。

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃 篇2

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃

作為一門文化藝術(shù)學(xué)科，美術(shù)對于提高藝術(shù)素養(yǎng)、開拓藝術(shù)眼界、塑造個人審美品味都有著獨(dú)特的作用。為了全面提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)和技能水平，我制定了一份美術(shù)學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識

1. 繪畫基礎(chǔ)：

首先，我將從繪畫基礎(chǔ)知識開始著手，包括但不限于素描、色彩、構(gòu)圖、透視等相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識，我能提高自己的觀察能力和認(rèn)知水平，更容易掌握和運(yùn)用各種繪畫技巧。

2. 基本造型：

其次，我將學(xué)習(xí)基本造型的相關(guān)知識，掌握常見造型、構(gòu)成和表現(xiàn)方法，加深自己的設(shè)計思維和表現(xiàn)能力。在此基礎(chǔ)上，我將開始嘗試各種不同材料、不同風(fēng)格的創(chuàng)作，不斷拓展自己的視野和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

二、參觀美術(shù)館和畫廊

1. 定期參觀美術(shù)館：

為了更全面地了解和感受不同的藝術(shù)風(fēng)格，我計劃定期參觀本地和外地的美術(shù)館，欣賞各種不同風(fēng)格、不同時期的藝術(shù)作品，學(xué)習(xí)其文化背景和美學(xué)特點(diǎn)，提高自己的藝術(shù)鑒賞水平。

2. 拓展視野，參觀畫廊：

此外，我也將關(guān)注社會上各種畫廊、展覽等藝術(shù)活動，尤其是一些新銳藝術(shù)家的作品和創(chuàng)新表現(xiàn)方式，以此拓展自己的藝術(shù)視野，開拓自己在創(chuàng)作上的思路和靈感。

三、實(shí)踐創(chuàng)作

1. 日積月累，持續(xù)創(chuàng)作：

想要精通一門藝術(shù)學(xué)科必然要多動手，不斷地進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)作。因此，我將在日常生活中不斷進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐和創(chuàng)作，創(chuàng)作自己心中的美，逐漸形成自己的藝術(shù)風(fēng)格，充分展現(xiàn)個性化的藝術(shù)魅力。

2. 表現(xiàn)多樣化，尋求突破：

在實(shí)踐創(chuàng)作的過程中，我將嘗試各種材料、不同技法和表現(xiàn)方式，尋求突破和創(chuàng)新，并通過多種途徑進(jìn)行展示和分享，同時也不斷地接受來自社會和他人的反饋和建議，不斷地優(yōu)化和提升自己的創(chuàng)意和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

總之，美術(shù)學(xué)習(xí)計劃關(guān)于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，參觀美術(shù)館畫廊，實(shí)踐創(chuàng)作并反思總結(jié)，旨在全面提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)、表現(xiàn)能力和審美品味，從而更好地滿足個人的藝術(shù)追求和實(shí)現(xiàn)自我價值。

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃 篇3

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃

作為一個熱愛美術(shù)的人，我一直覺得好的繪畫作品是可以讓人沉浸其中，忘卻煩惱的。因此，我選擇了深入學(xué)習(xí)美術(shù)，希望能夠更系統(tǒng)地掌握繪畫技巧和理論，讓自己的繪畫水平更上一個臺階。本文將對我的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行詳細(xì)的介紹和解析，以便更好地記錄我的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果，也希望能夠?qū)ν瑯訜釔勖佬g(shù)的人有所啟發(fā)和幫助。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握色彩學(xué)基礎(chǔ)，包括色輪、色彩對比等。

2.學(xué)習(xí)人物比例，形體結(jié)構(gòu)等基本技巧。

3.熟練掌握一定的水彩和油畫技巧，豐富自己的繪畫形式，提高繪畫水平。

學(xué)習(xí)計劃：

階段一：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)繪畫的基本知識和技能，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1.學(xué)習(xí)基本繪畫技巧，包括水彩、炭筆、鋼筆等繪畫材料的使用。

2.學(xué)習(xí)人物的基本結(jié)構(gòu)、比例和姿態(tài)，特別是肌肉和骨骼，了解表情變化和意念表達(dá)。

3.掌握色彩基礎(chǔ)知識，包括色彩分類、色彩的相互作用和構(gòu)成等，學(xué)會運(yùn)用色彩以及各種不同的色彩表達(dá)。

4.學(xué)習(xí)素描和速寫技巧，用以快速記錄和表達(dá)所觀察的場景和畫面。

階段二：深入學(xué)習(xí)

目標(biāo)：拓展自己的藝術(shù)視野，學(xué)習(xí)更多的技能，完善自己的繪畫技巧和理論。

1.學(xué)習(xí)基于各種材料的，包括油畫、水彩畫、板繪畫等的技法和使用技巧，完善自己的繪畫技巧。

2.學(xué)習(xí)景深、透視、空間結(jié)構(gòu)等高級技能，提高對畫面的掌控能力和構(gòu)圖能力。

3.學(xué)習(xí)光影、色調(diào)、色彩的控制，進(jìn)一步提高自己的繪畫水平。

階段三：實(shí)踐和創(chuàng)作

目標(biāo)：通過實(shí)踐和創(chuàng)作，鞏固知識和技能，逐漸形成自己的風(fēng)格，提高創(chuàng)作能力。

1.通過實(shí)踐畫面的構(gòu)圖，向環(huán)境、風(fēng)景研究，更加注重畫面的呼吸感和品格感。

2.探索自己的個人表達(dá)方式，創(chuàng)造自己的風(fēng)格，提高自己的創(chuàng)作能力。

3.參加各種繪畫比賽、活動、展覽等，與更多的人交流、學(xué)習(xí)、分享自己的作品和經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)方式：

1.經(jīng)典繪畫教程的自學(xué)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等方式。

2.參與美術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，參加專業(yè)美術(shù)課程。

3.探索互聯(lián)網(wǎng)繪畫教程資源，結(jié)合具體實(shí)踐來提高自己的繪畫能力。

總結(jié)：

以上就是我的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，我相信貴重的學(xué)習(xí)內(nèi)容和緊湊的學(xué)習(xí)模式將幫助我提高自己的繪畫技能和理論水平，并逐步實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。在學(xué)習(xí)的路上，我們需要堅持不懈地練習(xí)，態(tài)度真誠認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個技巧和知識點(diǎn)。正如畢加索所說的一樣，“藝術(shù)不是事業(yè)，而是人生的一部分”，我們需要用心和心態(tài)去對待這個終身學(xué)習(xí)、永無止境的過程。

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃 篇4

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃

美術(shù)是一門非常綜合的學(xué)科，它涵蓋了繪畫、雕塑、造型、設(shè)計等多個方面。對于喜歡藝術(shù)的人來說，學(xué)習(xí)美術(shù)可以讓他們更深入地了解藝術(shù)，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，還能開拓自己的思維和審美能力。因此，制定一個系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，對于想要學(xué)習(xí)美術(shù)的人來說，是非常必要的。

一、美術(shù)基礎(chǔ)課程

在進(jìn)行任何一個學(xué)科的學(xué)習(xí)之前，都需要打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)美術(shù)也不例外，因此在美術(shù)學(xué)習(xí)計劃中，我們需要安排一些基礎(chǔ)課程，包括素描、色彩、構(gòu)圖、透視等。素描是美術(shù)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，它可以幫助學(xué)習(xí)者了解物體的形態(tài)、質(zhì)感和明暗關(guān)系。色彩是美術(shù)中的重要概念，學(xué)習(xí)者需要了解顏色的基本原理和調(diào)和方法。構(gòu)圖是指畫面的整體布局和構(gòu)造，它影響著畫面的視覺效果和傳達(dá)的信息。透視則是描繪空間和遠(yuǎn)近關(guān)系的基礎(chǔ)。

二、美術(shù)史和藝術(shù)理論課程

美術(shù)不僅僅是一門技能，它也涵蓋了哲學(xué)、文學(xué)、歷史、社會等多個方面。因此，在美術(shù)學(xué)習(xí)計劃中，我們也需要安排一些美術(shù)史和藝術(shù)理論的課程。通過學(xué)習(xí)美術(shù)史，學(xué)習(xí)者可以了解不同時期、不同地區(qū)的藝術(shù)風(fēng)格和文化背景，從而更深入地理解藝術(shù)作品。而藝術(shù)理論則可以幫助學(xué)習(xí)者更加深入地思考藝術(shù)的意義和價值。

三、實(shí)踐課程

除了基礎(chǔ)課程和理論課程之外，學(xué)習(xí)者還需要進(jìn)行一些實(shí)踐課程，來鞏固自己的基礎(chǔ)，并提高自己的實(shí)際操作能力。在實(shí)踐課程中，學(xué)習(xí)者可以進(jìn)行一些繪畫或設(shè)計作品的制作，例如靜物寫生、風(fēng)景畫、人物肖像、海報設(shè)計等，這樣可以讓學(xué)習(xí)者更全面地掌握美術(shù)技巧和表現(xiàn)能力。

四、教學(xué)評價和反思

在美術(shù)學(xué)習(xí)計劃中，教學(xué)評價和反思也是非常重要的一環(huán)。在教學(xué)過程中，老師需要及時地對學(xué)習(xí)者進(jìn)行評價，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并盡快改正。而學(xué)習(xí)者也需要對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，找出不足，并制定針對性的學(xué)習(xí)計劃。

總之，美術(shù)學(xué)習(xí)計劃涉及多個方面，需要全面考慮。只有制定了一個科學(xué)合理的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，才能讓學(xué)習(xí)者更加有效地進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)。

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃(熱門4篇)

熟練掌握文檔處理技能有助于提高我們利用現(xiàn)有資源的效益。在正式寫作之前，我們可以先搜索一些相關(guān)范文來借鑒。范文的構(gòu)思可以幫助我們更加清楚地表達(dá)自己的意圖。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為您準(zhǔn)備了一篇令人眼前一亮的“美術(shù)學(xué)習(xí)計劃”，供大家參考和使用，希望大家能夠分享這份寶貴的資源！

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃 篇1

一、前言

在現(xiàn)代社會中，美術(shù)教育越來越受到重視，而美術(shù)學(xué)習(xí)也成為了一項(xiàng)越來越受歡迎的活動，越來越多的人開始關(guān)注美術(shù)學(xué)習(xí)，那么面對如此廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域，我們應(yīng)該如何進(jìn)行有意義的美術(shù)學(xué)習(xí)呢？本文提供一個完整的“美術(shù)學(xué)習(xí)計劃”，希望能給廣大美術(shù)愛好者帶來一些啟發(fā)和幫助。

二、美術(shù)學(xué)習(xí)計劃

1、預(yù)備階段：做好基礎(chǔ)鋪墊

在學(xué)習(xí)任何一門藝術(shù)，都需要一定的基礎(chǔ)，美術(shù)也不例外。因此，在開始正式的美術(shù)學(xué)習(xí)之前，建議首先對于美術(shù)基礎(chǔ)進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。這一基礎(chǔ)鋪墊的工作可以通過一些綜合性的美術(shù)課程來完成，比如繪畫基礎(chǔ)、色彩理論等課程。

2、進(jìn)階階段：寬泛學(xué)習(xí)

在掌握了基礎(chǔ)之后，可以開始進(jìn)行寬泛的美術(shù)學(xué)習(xí)。這一階段學(xué)生可以選擇進(jìn)行不同方向的學(xué)習(xí)，例如素描、繪畫、油畫、水彩等，通過這些不同方向的學(xué)習(xí)，可以拓展自己的美術(shù)知識領(lǐng)域，找到自己擅長和熱愛的方向。同時，可以通過參加不同的美術(shù)展，了解當(dāng)前藝術(shù)趨勢和前沿的藝術(shù)形式。

3、深入階段：專業(yè)性學(xué)習(xí)

在通過廣泛的學(xué)習(xí)了解了藝術(shù)領(lǐng)域后，可以逐漸進(jìn)入一定的專業(yè)學(xué)習(xí)，這一階段主要學(xué)習(xí)特定領(lǐng)域的藝術(shù)知識，并通過專業(yè)的訓(xùn)練來提高自己的創(chuàng)作技能和工作能力。如果有機(jī)會，可以考慮參加藝術(shù)學(xué)院的課程，通過正式的學(xué)術(shù)訓(xùn)練來提高自己的美術(shù)水平。

4、實(shí)踐階段：創(chuàng)作與展示

在進(jìn)行足夠的學(xué)習(xí)后，需要通過實(shí)踐來運(yùn)用自己的知識和技能，通過創(chuàng)作來發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力。同時，還可以考慮參加各種美術(shù)比賽以及展覽，以實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)展示和交流，并從其中獲取更多的創(chuàng)作靈感。

5、后續(xù)階段：持續(xù)學(xué)習(xí)

在美術(shù)創(chuàng)作過程中，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的技能和知識是非常重要的。因此，我們可以通過不斷閱讀各種藝術(shù)雜志、書籍，參加各種藝術(shù)展覽、工作坊，與其他美術(shù)從業(yè)者進(jìn)行交流和探討，不斷完善自己的美術(shù)技能和知識。

三、總結(jié)

美術(shù)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦而有趣的過程，在這個過程中，我們需要通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提高自己的美術(shù)水平和創(chuàng)作能力。通過本文提供的“美術(shù)學(xué)習(xí)計劃”，我們可以制定出一個系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，并在此基礎(chǔ)上不斷完善自己的藝術(shù)能力，為自己的藝術(shù)事業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃 篇2

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃

隨著社會的進(jìn)步，美術(shù)教育逐漸被人們所重視。美術(shù)作為一種藝術(shù)形式，已經(jīng)深刻地影響了人們的審美觀念、文化素養(yǎng)以及個人修養(yǎng)等方面。在當(dāng)代社會中，美術(shù)已經(jīng)不再是一種純粹的藝術(shù)形式，而是與人們生活息息相關(guān)的，涉及到各類人群。同時，美術(shù)教育也是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，其內(nèi)容和方法，都需要我們?nèi)ド钊胙芯刻骄?。因此，制定一個美術(shù)學(xué)習(xí)計劃是必不可少的。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解美術(shù)的重要性與意義。

2、掌握基礎(chǔ)美術(shù)知識。

3、學(xué)習(xí)繪畫技術(shù)，提高繪畫水平。

4、與人交流，提升表達(dá)能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、美術(shù)史：通過了解歷史各個時期的美術(shù)發(fā)展，對現(xiàn)代美術(shù)有更深刻的了解。

2、色彩理論：探究顏色的構(gòu)成、搭配與運(yùn)用，提高繪畫技能。

3、素描和造型：通過反復(fù)練習(xí)素描和造型，掌握繪制基本形式，如線條、空間、體形和比例。

4、水彩、油畫、版畫等技法：學(xué)習(xí)不同的繪畫技法，提高繪畫技巧。

5、人像和風(fēng)景等繪畫題材：了解不同題材的繪制技巧及其風(fēng)格。

6、觀察與表達(dá)：要有耐心去觀察物體的細(xì)節(jié)，并通過繪畫的形式表達(dá)出來。

三、學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)習(xí)前，做好資料準(zhǔn)備工作，了解本次學(xué)習(xí)的相關(guān)知識背景。

2、對于每章節(jié)所學(xué)知識，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)體現(xiàn)掌握程度。

3、交流與分享：與同學(xué)，老師，藝術(shù)家等進(jìn)行交流，分享自己的感受與作品。

4、參加美術(shù)活動，參觀展覽等，拓寬自己的視野。

5、每次學(xué)習(xí)結(jié)束要進(jìn)行總結(jié)，了解哪些知識點(diǎn)不足，需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)時間及地點(diǎn)

1、每周至少保證學(xué)習(xí)時間4小時。

2、學(xué)習(xí)時間主要安排在下午或者晚上，具體時間可以根據(jù)個人工作安排而定。

3、學(xué)習(xí)地點(diǎn)主要在學(xué)?；蛘呙佬g(shù)館等藝術(shù)場所。

五、學(xué)習(xí)評估

1、定期進(jìn)行課程考核，查看所學(xué)知識并及時檢查和補(bǔ)充。

2、每學(xué)期初制定個人計劃，跟蹤個人學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3、通過自我評價，找出不足之處，及時改進(jìn)自己。

六、總結(jié)

美術(shù)教育是非常重要的一項(xiàng)任務(wù)，它可以讓我們更好地認(rèn)識世界、理解生命，讓我們發(fā)現(xiàn)生活的美好和感性的情感。在美術(shù)學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)會制定規(guī)劃，掌握學(xué)習(xí)方法，更要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓自己的繪畫能夠更好地表達(dá)自己的見解和感受，更好地展現(xiàn)自己的美學(xué)觀點(diǎn)。最終，美術(shù)學(xué)習(xí)將成為讓我們深入了解自己，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的美麗和價值的過程。

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃 篇3

作為一名學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生，制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃對于提高學(xué)習(xí)效果和成績至關(guān)重要。本文將以“美術(shù)學(xué)習(xí)計劃”為主題，從規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計劃和落實(shí)計劃執(zhí)行三個方面，詳細(xì)闡述學(xué)習(xí)美術(shù)的相關(guān)計劃和建議。

一、規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定學(xué)習(xí)計劃之前，首先應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在美術(shù)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該包括以下幾個方面：

1.提高技能水平：學(xué)習(xí)繪畫技法、色彩應(yīng)用、構(gòu)圖技巧、影像表現(xiàn)等，提高自己的技能水平。

2.拓展知識面：全面接觸各類藝術(shù)樣式和流派，了解藝術(shù)史和文化背景。

3.提高審美能力：培養(yǎng)人們對美的敏感度，提高審美能力。

二、制定學(xué)習(xí)計劃

為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃包括以下幾個方面：

1.確定每日/周目標(biāo)：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定每日或每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在今天的學(xué)習(xí)中，我會完成畫一幅靜物的任務(wù)。

2.安排學(xué)習(xí)時間：不同的學(xué)習(xí)任務(wù)需要不同的時間安排，因此需要仔細(xì)規(guī)劃學(xué)習(xí)時間來保證學(xué)習(xí)計劃的順利實(shí)施。建議指定固定的學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)時專注投入，避免被其他事情打擾。

3.選擇合適的學(xué)習(xí)方式：不同的學(xué)習(xí)方式對于不同的學(xué)生效果不同，因此需要根據(jù)自己的情況選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。比如，可以選擇參加美術(shù)班級或報名線上課程，或者在家自學(xué)。

三、落實(shí)計劃執(zhí)行

計劃執(zhí)行是學(xué)習(xí)過程中最重要的一個環(huán)節(jié)，它包括以下幾個方面：

1.保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性：美術(shù)學(xué)習(xí)需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，因此需要保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性。遇到困難或遇到不懂的地方，不要輕易放棄，要持之以恒。

2.堅持反饋和改進(jìn)：學(xué)習(xí)中要及時對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋和改進(jìn)，找出不足并加以改進(jìn)，以便更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.與他人分享：美術(shù)學(xué)習(xí)也需要與他人分享。可以在線上社交媒體或?qū)W習(xí)群組中與他人分享學(xué)習(xí)心得和成果，從他人的角度得到寶貴的建議和反饋。

四、總結(jié)

在撰寫本文時，我們就“美術(shù)學(xué)習(xí)計劃”這一主題展開了相關(guān)論述。結(jié)合以上所述，美術(shù)學(xué)習(xí)的效果和成績可以通過科學(xué)規(guī)劃和實(shí)施合理的學(xué)習(xí)計劃來保證。建議制定一個合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇合適的學(xué)習(xí)方式，然后落實(shí)好計劃的執(zhí)行。只要堅持下去，相信自己一定可以成為美術(shù)領(lǐng)域的佼佼者。

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃 篇4

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃

作為一名對美術(shù)有濃厚興趣的人，我一直希望能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握更多的繪畫技法和藝術(shù)知識。因此，我制定了以下的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，以期能夠在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的繪畫水平和藝術(shù)修養(yǎng)。

一、技法學(xué)習(xí)：

1.素描技法：如何運(yùn)用正反對比、透視等技巧表現(xiàn)物體的形狀和立體感。

2.色彩的運(yùn)用：如何運(yùn)用顏色的對比、明暗等技巧表現(xiàn)藝術(shù)作品的視覺沖擊力。

3.構(gòu)圖和比例：如何控制人物或者物體的比例，如何運(yùn)用構(gòu)圖技巧表現(xiàn)作品的整體效果。

4.油畫和水彩畫的技法：學(xué)習(xí)使用各種畫筆，顏料和背景以及色彩的運(yùn)用。

二、美術(shù)史和藝術(shù)哲學(xué)：

1.中國畫和西方油畫的發(fā)展史和現(xiàn)狀。

2.世界各國的藝術(shù)風(fēng)格和發(fā)展歷程。

3.當(dāng)代藝術(shù)的新的表達(dá)形式和創(chuàng)造方式。

4.藝術(shù)哲學(xué)的相關(guān)經(jīng)典著作和哲學(xué)思想。

三、實(shí)踐和創(chuàng)作：

1.通過參加美術(shù)展覽和工作坊來共學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

2.選取適合自己的主題和創(chuàng)作題材，將自己的創(chuàng)作成果展示。

3.與其他美術(shù)愛好者交流，分享繪畫技巧和藝術(shù)理念。

四、美術(shù)實(shí)踐能力的提升：

1.參加藝術(shù)學(xué)院或者大學(xué)推出的各種美術(shù)相關(guān)的學(xué)術(shù)講座和課程授課。

2.到藝術(shù)畫廊或者美術(shù)館參觀世界各國藝術(shù)家的作品和展覽。

3.將自己的作品提交到相關(guān)美術(shù)比賽中，獲得大大小小的獎項(xiàng)和認(rèn)可。

四、互聯(lián)網(wǎng)的利用：

1.通過網(wǎng)絡(luò)在線觀看美術(shù)教學(xué)課程視頻。

2.參加各種美術(shù)愛好者的網(wǎng)上互動和交流活動。

3.尋找和收藏有關(guān)美術(shù)歷史和藝術(shù)學(xué)的經(jīng)典書籍和雜志等相關(guān)資料。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)美術(shù)需要有耐心和恒心，這個過程需要不斷的嘗試和實(shí)踐，以及與其他美術(shù)愛好者一起交流和分享各自的創(chuàng)作見解。每一個繪畫作品都是一件小小的藝術(shù)作品，每一個藝術(shù)品背后都有一個深刻的藝術(shù)哲學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)不僅是提升繪畫技能，更是開啟心靈的窗戶和通向藝術(shù)殿堂的大門，愿我們能一起慢慢地爬上藝術(shù)路上的每一個臺階，直到達(dá)到自己的藝術(shù)高峰。

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃集合4篇

我們經(jīng)常在各類報告、心得等材料上耗費(fèi)大量時間，參考范文能夠有效減輕大家的負(fù)擔(dān)。大多數(shù)范文的內(nèi)容主次分明很清晰明了，眾多文章中“美術(shù)學(xué)習(xí)計劃”給欄目小編留下了深刻的印象，我所提供的以下建議可能對你的問題有所啟發(fā)！

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃 篇1

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃

前言

美術(shù)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)需要不斷的學(xué)習(xí)和探索的技能。它能夠給人帶來無窮的感受和快樂，可以讓人思考生命的意義，同時還能夠提高個人的審美水平和創(chuàng)造力。因此，做好美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，對于個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在這篇文章中，我將會詳細(xì)介紹我個人的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，并且分享我所學(xué)到的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)計劃

1. 提高基本技能

作為一名美術(shù)愛好者，第一步是要掌握好基本的技能。這些技能包括線條、構(gòu)圖、透視、色彩、光影等方面，需要進(jìn)行長時間的練習(xí)和掌握。我的學(xué)習(xí)計劃將會從以下幾個方面提高基本技能。

(1)線條

學(xué)習(xí)如何描繪線條是一項(xiàng)基本技能。它對于制作畫作時的輪廓和形態(tài)非常重要，也是表達(dá)情感和思想的基礎(chǔ)。因此，我的學(xué)習(xí)計劃將會包括以下幾個方面：

- 學(xué)習(xí)如何在畫板上進(jìn)行基本線條的繪制和創(chuàng)作，例如水平線、垂直線、彎曲線等。

- 學(xué)習(xí)如何使用不同的筆觸和線條進(jìn)行表現(xiàn)不同的情感和質(zhì)感，例如畫出粗糙的線條可以表現(xiàn)出生命的力量，畫出柔和的線條可以表現(xiàn)出安靜和純真。

- 學(xué)習(xí)如何進(jìn)行速寫練習(xí)，例如不能抬筆的速寫，模仿線條等，這樣可以提高畫作的流暢性和穩(wěn)定性。

(2)構(gòu)圖

構(gòu)圖也是非常重要的一項(xiàng)技能，是指在畫板上獨(dú)立完成一幅畫作前的作畫技巧和過程。它對于整體畫作的美感和質(zhì)感都有極大的影響。因此，我的學(xué)習(xí)計劃將會包括以下幾個方面：

- 學(xué)習(xí)如何構(gòu)思畫面，例如選擇畫面的主題、場景、角色、布局等。這需要有獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的能力。

- 學(xué)習(xí)如何進(jìn)行畫面的布局，例如畫畫面的大小和位置，畫出相應(yīng)的背景和景深，這需要綜合考慮構(gòu)圖和色彩等因素。

- 學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的布局和角度進(jìn)行表現(xiàn)，例如直接射線、斜切切線、對角線等，使畫作更具活力和吸引力。

(3)色彩

學(xué)習(xí)如何使用色彩也是一項(xiàng)重要的技能，它可以在畫作中表現(xiàn)出不同的情感和氛圍。因此，我的學(xué)習(xí)計劃將會包括以下幾個方面：

- 學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色輪和色階進(jìn)行色彩的配合和搭配，例如選擇不同的色彩進(jìn)行表現(xiàn)，如冷色調(diào)、暖色調(diào)等。

- 學(xué)習(xí)如何通過色彩來表達(dá)不同的情緒和感受，例如使用淺色和柔和的色彩來表現(xiàn)出輕松愉快的氛圍，使用深色和強(qiáng)烈的色彩來表達(dá)緊張和恐懼的情緒等。

- 學(xué)習(xí)如何進(jìn)行顏料的調(diào)和和配合，例如將白色與其他顏料混合來實(shí)現(xiàn)不同程度的透明效果，將相反的顏色混合來實(shí)現(xiàn)顏色的對比效果等。

(4)透視

學(xué)習(xí)如何進(jìn)行透視是一項(xiàng)非?；A(chǔ)的技能，它對于畫作的三維效果非常重要。因此，我的學(xué)習(xí)計劃將會包括以下幾個方面：

- 學(xué)習(xí)如何通過點(diǎn)、直線、面六邊形的透視關(guān)系來表現(xiàn)畫作的三維效果，例如體積和空間感等。

- 學(xué)習(xí)如何使用正交投影法進(jìn)行畫作的透視表現(xiàn)，例如使畫作具有真實(shí)的空間感和形體感。

- 學(xué)習(xí)如何運(yùn)用透視法表現(xiàn)不同的景象，例如火車或者房子等。

2. 拓展技能

除了基本技能，繼續(xù)拓展自己的技能也是非常重要的。這可以幫助我們更好地發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)造更多有創(chuàng)意和藝術(shù)性的畫作。因此，我的學(xué)習(xí)計劃將會包括以下幾個方面：

(1) 調(diào)整繪畫風(fēng)格

調(diào)整繪畫風(fēng)格是將一個人的畫風(fēng)形成、發(fā)揚(yáng)和衍生出來。它可以使畫作更具有個性和風(fēng)格感。因此，我的學(xué)習(xí)計劃將會包括以下幾個方面：

- 學(xué)習(xí)如何通過繪畫技法、特殊材料和用色等方式調(diào)整自己的繪畫風(fēng)格，例如選擇對比強(qiáng)烈的顏色進(jìn)行表現(xiàn)，使用筆刷模擬出顏料或顏料的質(zhì)感等。

- 學(xué)習(xí)如何通過創(chuàng)作技法表達(dá)不同的情感和氛圍，例如通過運(yùn)用黑白灰的對比關(guān)系來表現(xiàn)出故事的情節(jié)和主角的特質(zhì)，或者使用層次感來表現(xiàn)畫作的深度和空間感。

- 不斷地自我實(shí)驗(yàn)和練習(xí)，不斷地挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作技法和風(fēng)格，以便更加地豐富自己的畫作。

(2) 學(xué)習(xí)新技術(shù)

學(xué)習(xí)新技術(shù)可以幫助我們更好地表現(xiàn)畫作的藝術(shù)性和創(chuàng)新性。因此，我的學(xué)習(xí)計劃將會包括以下幾個方面：

- 學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的數(shù)字工具和軟件進(jìn)行畫作設(shè)計，例如使用數(shù)字化精準(zhǔn)圖形編輯軟件photoshop來處理細(xì)節(jié)，使用adobe illustrator 來處理矢量圖形等。

- 學(xué)習(xí)如何進(jìn)行3D創(chuàng)作，為畫作添加更多的真實(shí)感和形體感，同時為畫作提供更多的藝術(shù)性和創(chuàng)造性。

- 學(xué)習(xí)如何使用新媒體進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，例如使用影像和錄音為畫作增加更多的感官元素，讓作品更具有含義和價值。

(3) 從藝術(shù)史上學(xué)習(xí)

從藝術(shù)史上學(xué)習(xí)可以幫助我們更好的人文、歷史、哲學(xué)底蘊(yùn)，有助于我們更好地理解和欣賞畫作的深度和內(nèi)涵。因此，我的學(xué)習(xí)計劃將會包括以下幾個方面：

- 學(xué)習(xí)不同歷史時期的藝術(shù)風(fēng)格和特色，向經(jīng)典的藝術(shù)作品進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，例如欣賞巴洛克風(fēng)格和復(fù)興風(fēng)格的畫作，了解其中的藝術(shù)思想和表現(xiàn)手法等。

- 學(xué)習(xí)如何從藝術(shù)史上分析和思考畫作的藝術(shù)性和價值，例如分析藝術(shù)作品的社會、文化和政治背景，把握其創(chuàng)作背景和本質(zhì)等。

總結(jié)

美術(shù)既是一門技能，同時也是一門藝術(shù)。通過我個人的學(xué)習(xí)計劃，你可以看到，學(xué)習(xí)美術(shù)并不能一蹴而就，需要不斷的練習(xí)和探索。通過不斷地訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，不斷地提升基本技能和拓展自己的技能，我們可以更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出更多富有藝術(shù)感和創(chuàng)新性的畫作。我希望這篇文章可以對熱愛美術(shù)的你提供幫助和啟示。

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃 篇2

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃

美術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力和個性的學(xué)科，其涉及的范圍非常廣泛，包括繪畫、雕塑、設(shè)計、攝影等多個方面。對于熱愛藝術(shù)、渴望表達(dá)自我和刻畫生活的人來說，學(xué)習(xí)美術(shù)是一條非常好的道路。在這個計劃中，我將詳細(xì)展示我的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，并希望通過不斷努力，成為一名杰出的藝術(shù)家。

階段一：培養(yǎng)基本技能

在學(xué)習(xí)美術(shù)的初期，我計劃注重培養(yǎng)基本技能。在繪畫方面，我將學(xué)習(xí)素描，使用鉛筆、炭筆等工具進(jìn)行畫畫。同時，我還會跟著教師學(xué)習(xí)使用顏料繪畫，包括水彩、油畫等。在雕塑方面，我將學(xué)習(xí)使用土、石膏、銅鐵等材料進(jìn)行雕刻，打磨等工藝。在設(shè)計方面，我將學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)設(shè)計概念、色彩、空間長成和多種材料的應(yīng)用。

階段二：實(shí)踐和反思

在基本技能得到鍛煉之后，我打算加強(qiáng)實(shí)踐和反思。在實(shí)踐方面，我將主要以班級為單位，展開創(chuàng)作、展覽等各種活動。同時我也會加入專業(yè)的美術(shù)組織，參加各種公開比賽和展覽。反思方面，我將在每次學(xué)習(xí)或者創(chuàng)作結(jié)束之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到自己的不足，在下一次創(chuàng)作或?qū)W習(xí)中加以改進(jìn)。

階段三：探索創(chuàng)新

在通過不斷的實(shí)踐和反思之后，我將進(jìn)一步探索創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)美術(shù)界的局限。在繪畫方面，我將學(xué)習(xí)現(xiàn)代藝術(shù)，研究新時代的藝術(shù)形式和表達(dá)方式，開闊自己的觀察和想象力，發(fā)展自己的風(fēng)格。在設(shè)計方面，我將學(xué)習(xí)數(shù)字設(shè)計和互動設(shè)計，研究多媒體呈現(xiàn)和交互的各種方式，將自己的作品多元化。在攝影方面，我將學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，研究各種拍攝技巧和處理方法，將自己的攝影作品提高到更高的層次。

綜上所述，通過這個美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，我將逐步成長為一名優(yōu)秀藝術(shù)家，擁有造型能力、抽象思維能力、視覺表達(dá)能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作能力等。我會努力鍛煉自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的挑戰(zhàn)，為自己的人生刻畫一個充滿藝術(shù)和思想的未來。

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃 篇3

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃

作為一名對美術(shù)有濃厚興趣的人，我一直希望能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握更多的繪畫技法和藝術(shù)知識。因此，我制定了以下的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，以期能夠在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的繪畫水平和藝術(shù)修養(yǎng)。

一、技法學(xué)習(xí)：

1.素描技法：如何運(yùn)用正反對比、透視等技巧表現(xiàn)物體的形狀和立體感。

2.色彩的運(yùn)用：如何運(yùn)用顏色的對比、明暗等技巧表現(xiàn)藝術(shù)作品的視覺沖擊力。

3.構(gòu)圖和比例：如何控制人物或者物體的比例，如何運(yùn)用構(gòu)圖技巧表現(xiàn)作品的整體效果。

4.油畫和水彩畫的技法：學(xué)習(xí)使用各種畫筆，顏料和背景以及色彩的運(yùn)用。

二、美術(shù)史和藝術(shù)哲學(xué)：

1.中國畫和西方油畫的發(fā)展史和現(xiàn)狀。

2.世界各國的藝術(shù)風(fēng)格和發(fā)展歷程。

3.當(dāng)代藝術(shù)的新的表達(dá)形式和創(chuàng)造方式。

4.藝術(shù)哲學(xué)的相關(guān)經(jīng)典著作和哲學(xué)思想。

三、實(shí)踐和創(chuàng)作：

1.通過參加美術(shù)展覽和工作坊來共學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

2.選取適合自己的主題和創(chuàng)作題材，將自己的創(chuàng)作成果展示。

3.與其他美術(shù)愛好者交流，分享繪畫技巧和藝術(shù)理念。

四、美術(shù)實(shí)踐能力的提升：

1.參加藝術(shù)學(xué)院或者大學(xué)推出的各種美術(shù)相關(guān)的學(xué)術(shù)講座和課程授課。

2.到藝術(shù)畫廊或者美術(shù)館參觀世界各國藝術(shù)家的作品和展覽。

3.將自己的作品提交到相關(guān)美術(shù)比賽中，獲得大大小小的獎項(xiàng)和認(rèn)可。

四、互聯(lián)網(wǎng)的利用：

1.通過網(wǎng)絡(luò)在線觀看美術(shù)教學(xué)課程視頻。

2.參加各種美術(shù)愛好者的網(wǎng)上互動和交流活動。

3.尋找和收藏有關(guān)美術(shù)歷史和藝術(shù)學(xué)的經(jīng)典書籍和雜志等相關(guān)資料。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)美術(shù)需要有耐心和恒心，這個過程需要不斷的嘗試和實(shí)踐，以及與其他美術(shù)愛好者一起交流和分享各自的創(chuàng)作見解。每一個繪畫作品都是一件小小的藝術(shù)作品，每一個藝術(shù)品背后都有一個深刻的藝術(shù)哲學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)不僅是提升繪畫技能，更是開啟心靈的窗戶和通向藝術(shù)殿堂的大門，愿我們能一起慢慢地爬上藝術(shù)路上的每一個臺階，直到達(dá)到自己的藝術(shù)高峰。

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃 篇4

美術(shù)學(xué)習(xí)計劃

隨著時代的發(fā)展，美術(shù)在我們的日常生活和教育中扮演著越來越重要的角色。對于很多人來說，美術(shù)是一門舒緩情緒的藝術(shù)，是表現(xiàn)內(nèi)心感受的方式之一。另一方面，美術(shù)也是一種傳承文化的途徑，我們可以通過學(xué)習(xí)和創(chuàng)作來了解不同文化的藝術(shù)表達(dá)和演變。無論是從藝術(shù)層面還是個人修養(yǎng)層面來說，美術(shù)學(xué)習(xí)都是非常重要的。在這篇文章中，我將分享我的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃。

第一步：了解基本畫法

在掌握任何技能之前，我們需要先掌握基本技能。同樣的，想要成為一名合格的畫家，我們需要先掌握一些基本的畫法。在這個階段，我會通過看教學(xué)視頻和參考書籍來學(xué)習(xí)基本的線條、素描、陰影、照明和色彩原理等基礎(chǔ)知識。此外，我還會通過模仿和練習(xí)來深化對這些技巧的理解。

第二步：尋找靈感和主題

學(xué)習(xí)基本的畫法之后，我們需要開始思考作品的主題和概念。當(dāng)然，這個過程可能需要一些時間和靈感，但我認(rèn)為它是非常重要的。根據(jù)自己的興趣和文化背景，我們可以自由地選擇自己喜歡的主題。例如，在我個人的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃中，我想要探索一些關(guān)于文化、人性和自然主題的作品。

第三步：創(chuàng)作藝術(shù)作品

在這個階段，我們需要將我們的靈感轉(zhuǎn)化為實(shí)際的作品。這個過程中有很多不同的方法，例如手繪、繪畫、版畫和數(shù)字創(chuàng)作等。在我的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃中，我將使用手繪和數(shù)字創(chuàng)作的方式來創(chuàng)作一些作品。此外，我還會參加一些美術(shù)課程和工作坊來學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)技巧和方法。

第四步：修正和完善

完成作品之后，我們需要對作品進(jìn)行修正和完善。這個步驟非常重要，因?yàn)樗梢詭椭覀儼l(fā)現(xiàn)和改正作品中存在的問題。在我的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃中，我會與朋友和導(dǎo)師分享我的作品，聽取他們的意見和建議，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修正和完善。

總結(jié)

美術(shù)學(xué)習(xí)需要長時間的投入和耐心的態(tài)度。作為一名剛開始學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生，我相信我的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃會給我?guī)砗芏鄮椭蛦⑹?。通過學(xué)習(xí)基本畫法、尋找靈感和主題、創(chuàng)作藝術(shù)作品和修正和完善作品，我相信我可以不斷提高自己的藝術(shù)技能，并得到更好的創(chuàng)作體驗(yàn)。同時，我也希望我的經(jīng)驗(yàn)可以為其他正在學(xué)習(xí)美術(shù)的人們提供一些參考和指導(dǎo)。