歷史的淚作文

歷史的淚作文合集。

筆者根據(jù)您的要求為您整理了一份完整的“歷史的淚作文”指南。作文是學(xué)生了解社會(huì)和文化特征的重要工具，而靈活的想象力則是創(chuàng)造力的來源。通過寫作，我們能夠更深刻地挖掘出這種能力。優(yōu)秀的作文不僅能讓你在學(xué)術(shù)上取得更好的成績，也能夠?qū)δ愕膶W(xué)習(xí)和工作帶來幫助。希望這份指南能夠?qū)δ兴鶈l(fā)！

歷史的淚作文【篇1】

晚夏的涼風(fēng)陣陣，輕撫窗邊的小小的簾子，窗外的綠樹掩映出被割的支離破碎的月光，似是故人歸去，漫漫長河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，星河璀璨的日子里，是你為我鋪好的歷史印記。

凡是過往，皆為序章，我們都還記得的1921年的那個(gè)夏天，南湖的游船上鐫刻著的大字，向銀河大地宣告：中國共產(chǎn)黨，成立了!紅色的光輝閃耀在中國的東方，萬事萬物在寂靜美好之中開啟了歷史的篇章。

怎奈高天滾滾寒流急，無知的新生事物總是在嘗試中一次次的經(jīng)歷失敗和磨練，因?yàn)閲L過枳的苦澀才會(huì)明白橘的甘美。在王明的左傾錯(cuò)誤之下，第五次反圍剿失利，紅軍被迫開始長征。中共立即做出了正確決斷，積極糾正錯(cuò)誤尋找正確路線，沒有沉溺在記憶中的失敗里，讓犯下錯(cuò)誤的歷史深深扎根腦海并不斷反思。最終在雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越的思考之中獲得長征的勝利，開啟了中共的又一歷史新篇章。

而于后人而言，中共的一步步興盛，燎原之火從燎原之勢(shì)的春風(fēng)吹又生到無法撲滅，無疑是一次成功的探索，是值得后人學(xué)習(xí)借鑒的，也是令人敬佩的。

在漫漫歷史長河中，世間的一切都是值得被溫柔以待的，總要學(xué)會(huì)像包容初生的嬰兒一般學(xué)會(huì)寬容，卻又永遠(yuǎn)記得，無論是大國還是小家，讓人驚艷時(shí)光的回憶值得存留在腦海。即便是那些鮮紅色的戰(zhàn)爭，一些不能心懷善意的人，亦或是讓你前進(jìn)之路產(chǎn)生波折的小石頭，你該記住的永遠(yuǎn)是你跌倒后的經(jīng)驗(yàn)，不善意后應(yīng)有的疏離和那顆把握現(xiàn)在改變未來的心。[群學(xué)網(wǎng) wWW.Qx54.COm]

歷史銀河告訴你的是那句你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)?？v使你明白了沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春后砥礪前行，可你仍要學(xué)會(huì)把握當(dāng)下，在大國小家里永遠(yuǎn)燃燒心底的熱情之火，以一種沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲的決心從時(shí)時(shí)刻刻做起，在自己曾經(jīng)踩出過泥濘的小路上用經(jīng)驗(yàn)之果充饑，向著最美的盡頭乘風(fēng)歸去。

遠(yuǎn)處，月色皎潔，水波溫柔，那個(gè)叫把握現(xiàn)在，珍惜未來精靈和叫歷史經(jīng)驗(yàn)的果實(shí)融為一體，滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人，優(yōu)秀是你與你的世界最近卻又是最遠(yuǎn)的距離，何不放手一搏，用前半生年華的花朵來把握好現(xiàn)在?

愿再見時(shí)我們皆如文言。

歷史的淚作文【篇2】

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”古往今來，如此蕭瑟之風(fēng)，想必定是秋風(fēng)了吧。不知道荊軻踏上那條不歸路時(shí)的心情如何，也不知道太子丹當(dāng)初派人去行刺秦王是否深思熟慮。《六國論》曰：“至丹以荊軻為計(jì)，始速禍焉。”當(dāng)荊軻刺秦王失敗的消息傳入太子丹耳中時(shí)，不知他內(nèi)心是否有一絲悔恨，抑或是不悔其策略不周，而悔其用人不慎，怪荊軻不力。正如蘇洵所說：“向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。”荊軻自知命不久矣，當(dāng)此時(shí)，不知他內(nèi)心是否后悔跟隨多疑的太子丹。我不是他們，我不知道他們心中的感想。但我知道荊軻，當(dāng)他臨行吟下此詩時(shí)，他便抱了必死之心。他知太子丹多疑，但不后悔，因?yàn)樗雷约捍诵胁粸樘拥ひ蝗?，而為燕國百姓。死，或輕如鴻毛，或重于泰山，荊軻之死，非后者莫屬吧。

“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”多次出師伐魏，卻“未捷”，最后卒于五丈原。諸葛孔明不愧為千古名相，“鞠躬盡瘁，死而后已”正是他一生的寫照?！赌钆珛伞こ啾趹压拧分兄芾伞靶圩擞l(fā)，羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅”，足可看出周瑜之奇?zhèn)ブ\略，卻仍發(fā)出“既生瑜，何生亮”之感慨，是嘆孔明之智謀無人可及吧。諸葛孔明助劉備開創(chuàng)大業(yè)，扶助劉禪支撐極其艱難的局面。他曾向劉備發(fā)誓要助禪穩(wěn)固基業(yè)?！俺鰩熞槐碚婷?，千載誰堪伯仲間?！薄冻鰩煴怼窙]讓阿斗明白孔明的一片老臣心，卻讓后人銘記諸葛孔明。想那五丈原，那吹滅孔明生命之燈的風(fēng)，必是秋風(fēng)吧。他不但吹熄了千古名相的生命之燈，也使三國鼎立之局轉(zhuǎn)為歷史。

滔滔江水之上，不斷回響起一種低沉的聲音?！傲Π紊劫鈿馍w世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何。”項(xiàng)羽是一代梟雄，奈何英雄與美人，難以兩全，當(dāng)其四面楚歌時(shí)，內(nèi)心仍記掛虞姬。虞姬以劍舞回應(yīng)英雄以謝其憐愛，而后自刎，英雄一見“淚落如雨”。不愧為“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”。虞姬之死，可以說使項(xiàng)羽心痛至極，心痛之余，他決定帶人沖出包圍……烏江自刎，非人所愿。杜牧曾寫詩說：“江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！崩钋逭找苍鴮懺娬f：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！钡l又知當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽內(nèi)心之痛呢？虞姬已死，他以當(dāng)年自己領(lǐng)八千子弟兵起義，如今只身一人，無顏面對(duì)江東父老為由將自己的生命終結(jié)。但他卻忘了“勝敗乃兵家常事”之理，為一敗而求死，實(shí)乃兵家之大忌也。逝者已遠(yuǎn)去，詠者已遠(yuǎn)去，如今我們只能在烏江之上，把酒臨風(fēng)，一樽酹江月，一樽祭英雄。憶往者，美酒、寶劍、佳人、英雄。

坐擁江山，美人在懷，無數(shù)珍寶，盡攬其庭中。然而安史之亂突起，一夜之間，美景覆滅，貴妃醉酒之燕舞轉(zhuǎn)成歷史，隨風(fēng)消去。男人愛女人，本世之常情，而當(dāng)這個(gè)男人以一國之君的身份過于偏愛此女時(shí)，就成了一種錯(cuò)誤。因?yàn)檫@種愛，太過于沉重，是一個(gè)弱小的女人承受不起的。當(dāng)面對(duì)將士們的逼迫時(shí)，他不得不舍美人，一曲《霓裳羽衣》，代表著逝去的美好。而今，落葉蕭蕭而下，秋風(fēng)咆哮，她只身著素衣，平靜地走向死亡，想到曾有一個(gè)人愛自己，死亦足矣?！耙或T紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”奢華成往事，此時(shí)只有蕭瑟秋風(fēng)，一棵殘樹，一段白綾……

古來萬事東流水，歷史已成為往事。如今的我們，唯有在書中細(xì)細(xì)品味，靜靜地獨(dú)登高樓，望盡天下路，遍覽歷史滄桑。

歷史的淚作文【篇3】

蓮的歷史

歷代的詩人,如陶淵明盛愛蓮,贊揚(yáng)著蓮的”出淤泥而不染”的高尚品格.

說起蓮,有很多有關(guān)蓮的未解之迷,蓮的歷史又是如何呢?

在人類出現(xiàn)以前，大約一億零四千五百年前，地球大部被海洋、湖泊及沼澤覆蓋。當(dāng)時(shí)，氣候惡劣，災(zāi)害頻繁沒有動(dòng)物，大部分植物被淘汰，只有少數(shù)生命力極強(qiáng)的野生植物生長在這個(gè)貧瘠的地球上。其中，有一種今天我們稱為“荷花”的水生植物，經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)，在我國的阿穆爾河、黃河、長江流域及北半球的沼澤湖泊中頑強(qiáng)地生存下來。大約過了九千年，原始人類開始出現(xiàn)。人類為了生存，采集野果充饑，不久便發(fā)現(xiàn)這種“荷花”的野果和根節(jié)不僅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。漸漸地，“荷花”這一人類生存的糧食來源便深深地印刻在我們的祖先---原始人類的心中，成為人類生存的象征。

一直到公元前五六千年的新石器時(shí)代，隨著農(nóng)耕文化的出現(xiàn)，人類對(duì)荷花開始了進(jìn)一步的了解。當(dāng)時(shí)的人類為了生活上對(duì)水的需求，一般都定居在河岸湖畔或有天然泉水的沼澤地帶，而這些地帶恰是野生荷花主要的分布區(qū)域。經(jīng)測(cè)定，距今有五千年的歷史。人類在不斷的生產(chǎn)勞動(dòng)中，對(duì)朝夕相處的荷花的生長習(xí)性、生存環(huán)境等積累了豐富的感性認(rèn)識(shí)，為中國古老的糊花文化的產(chǎn)生發(fā)展奠定的良好的基礎(chǔ)。

如今,蓮成為了植物界中最古老的雙子葉植物之一.它們受著人們的高度贊美,它的姿容優(yōu)雅，色彩明艷，葉、花均有清香,又使人們深深陶醉。

蓮，記載著千年的歷史，它是多么偉大啊！

歷史的淚作文【篇4】

今日，陳姓已成為中國大陸第五大姓。縱覽古今，陳姓人在其家族史上留下了輝煌的一筆！

春秋時(shí)有孔子弟子之一陳元。秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝，開創(chuàng)了中國歷史上農(nóng)民起義的先河。漢朝初年的陳平曾輔佐劉邦，漢末有“建安七子”之一的大文學(xué)家陳琳。西漢后期的陳湯曾多次出擊匈奴。王莽統(tǒng)治時(shí)期的陳遵，權(quán)重一時(shí)，被封為嘉威侯。三國時(shí)有陳登，曾與父合謀離間呂布與袁術(shù)。晉朝陳壽的《三國志》是《二十四史》中最受歡迎的史書之一。南北朝時(shí)期則有名將陳慶之、陳伯之等，而這一時(shí)期最著名的陳姓人就是南朝陳的建立者陳霸先了。

陳姓是中國百家姓排名第五的姓氏。據(jù)統(tǒng)計(jì)，陳姓人口數(shù)量超過8000萬。在湖南韶山，還保存著有一米多厚的陳氏族譜，足足50卷之長。

歷史的淚作文【篇5】

小時(shí)候，父親問我：“水里流著的是什么？”剛滿10歲的我不假思索地回答：“當(dāng)然是水?！?/p>

隨著年齡的增長，我慢慢明白。中國的水中，確實(shí)流著中國的歷史。古今往來，中國的歷史一直與水緊密相連：精衛(wèi)填海，大禹治水，李冰修筑都江堰，李春設(shè)計(jì)修建趙州橋，隋煬帝開鑿京杭大運(yùn)河……中國的歷史就是一部水的歷史。我們的祖國，也就是在與水的抗?fàn)幹胁粩喑砷L的！

舊社會(huì)發(fā)洪水，一次就淹了大半個(gè)中國。百姓流離失所，背井離鄉(xiāng)。1938年，蔣介石下令炸毀黃河大堤。一時(shí)間，洪水滔滔，人命還不如根草！

水是流動(dòng)的，歷史是向前的。中國人民以自己的行動(dòng)和汗水換來屬于我們自己的幸福生活；100年來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民以不屈不撓的精神，同洪水挑戰(zhàn)：興修水利疏河道、造大壩……今天的中國水利建設(shè)日新月異，葛洲壩、小浪底、三峽……中國的經(jīng)濟(jì)也像中國的水一樣，一日千里，社會(huì)主義中國，流入了繁榮的新時(shí)代。

1998年洪水好像想再考驗(yàn)一下中國人民，南方的長江、洞庭湖，北方的松花江、嫩江，一起“興風(fēng)作浪”。面對(duì)百年不遇的大洪水。英雄的中華兒女們眾志成城，風(fēng)雨無阻，萬眾一心，同舟共濟(jì)。共產(chǎn)黨員、人民解放軍和廣大人民群眾一道用自己的身體，手挽著手，肩并著肩，筑起一道堅(jiān)固的人堤。洪水退去了，黨和人民聯(lián)系得更加緊密了。

1997年，長江、黃河與香江水融在一起。1999年，澳門的水也重新和祖國的水相融合。我知道祖國的水還缺少了日月潭的濃香味。但我相信，中國的水總有一天會(huì)流到一起的。

中國的歷史是中國的水，中國的水是中國的歷史。水能載舟，亦能覆舟。今天，中國共產(chǎn)黨人用自己的實(shí)際行動(dòng)，帶領(lǐng)我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)新時(shí)代，而我們也將載著她走得更遠(yuǎn)。

中國的歷史就是一部水史，中國的水中蘊(yùn)含著中國的歷史。

歷史的淚作文【篇6】

首先，還是要做好預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)這三個(gè)步驟，雖然是千篇 一律的建議，但是要真正完成，還是需要持之以恒的。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生對(duì)新課里要講到的歷史事件和人物等有一個(gè)大概地了解。另外，學(xué)生可以在預(yù)習(xí)的時(shí)候找出自己不懂的問題，然后在課堂上認(rèn)真聽老師進(jìn)行解疑。上課認(rèn)真聽講，這是理解和掌握知識(shí)的關(guān)鍵。在聽講時(shí)還應(yīng)學(xué)會(huì)記錄一些重點(diǎn)內(nèi)容，將這些記錄在自己的筆記本上。如重復(fù)多次的內(nèi)容，課本中一些思考題的答案等等。

初中歷史學(xué)習(xí)方法中用記憶來獲取歷史知識(shí)時(shí)學(xué)好歷史的第一步，眾所周知，想要把知識(shí)記在腦中，記憶是首要的，其次就是理解和運(yùn)用，所以要學(xué)會(huì)把握記憶方法。在學(xué)習(xí)歷史，可以先去理解課本上的某個(gè)歷史事件，然后再去背誦其接下來的人物、概念、過程和時(shí)間等。在記憶復(fù)雜的年代地點(diǎn)人物和事件時(shí)可以嘗試一些新的方法，例如整理出一條線索，找出各個(gè)歷史事件之間的相互關(guān)系，弄清每件史實(shí)的前因后果。

歷史的淚作文【篇7】

古老的華夏大地是一架鑾車，承載了中華民族的的艱辛與拼搏，車輪所過之處遺留的溝壑，記載的是中華民族的興衰史，今天我將與大家一起來領(lǐng)略那份屬于歷史的獨(dú)特魅力和千古絕唱。

先來認(rèn)識(shí)幾位皇帝：漢朝的：漢高祖劉邦漢文帝劉恒漢景帝劉啟漢武帝劉徹漢宣帝劉詢漢光武帝劉秀唐朝的：唐高祖李淵唐太宗李世民唐高宗李治唐中宗李顯唐睿宗李旦唐武宗李炎清朝的：清太祖努爾哈赤清太宗皇太極順治帝康熙帝雍正帝乾隆帝嘉慶帝道光帝咸豐帝同治帝光緒帝直至末代皇帝溥儀再來回顧幾個(gè)歷史事件：楚莊王一鳴驚人越王勾踐臥薪嘗膽藺相如完璧歸趙趙括紙上談兵荊軻刺秦王李世民長安登基淝水之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)昆陽大捷開元盛世貞觀之治對(duì)于他們我知道：唐高祖李淵有22子16女，唐太宗李世民有26子25女唐玄宗李隆基有30子29女康熙帝有33子19女對(duì)于他們我還知道，雍正帝于雍正13年死于圓明園中，其死因：一說是被呂四娘刺死，二說是被宮女勒死，三說是服丹藥中毒而死，四說是中風(fēng)而死。雍正帝的死因成為歷史之謎。歷史像一面鏡子，它讓我變得越來越聰明！李旭輝古老的華夏大地是一架鑾車，承載了中華民族的的艱辛與拼搏，車輪所過之處遺留的溝壑，記載的是中華民族的興衰史，今天我將與大家一起來領(lǐng)略那份屬于歷史的獨(dú)特魅力和千古絕唱。

先來認(rèn)識(shí)幾位皇帝：漢朝的：漢高祖劉邦漢文帝劉恒漢景帝劉啟漢武帝劉徹漢宣帝劉詢漢光武帝劉秀唐朝的：唐高祖李淵唐太宗李世民唐高宗李治唐中宗李顯唐睿宗李旦唐武宗李炎清朝的：清太祖努爾哈赤清太宗皇太極順治帝康熙帝雍正帝乾隆帝嘉慶帝道光帝咸豐帝同治帝光緒帝直至末代皇帝溥儀再來回顧幾個(gè)歷史事件：楚莊王一鳴驚人越王勾踐臥薪嘗膽藺相如完璧歸趙趙括紙上談兵荊軻刺秦王李世民長安登基淝水之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)昆陽大捷開元盛世貞觀之治對(duì)于他們我知道：唐高祖李淵有22子16女，唐太宗李世民有26子25女唐玄宗李隆基有30子29女康熙帝有33子19女對(duì)于他們我還知道，雍正帝于雍正13年死于圓明園中，其死因：一說是被呂四娘刺死，二說是被宮女勒死，三說是服丹藥中毒而死，四說是中風(fēng)而死。雍正帝的死因成為歷史之謎。

歷史像一面鏡子，它讓我變得越來越聰明！

歷史的淚作文【篇8】

我曾經(jīng)參觀過我國的萬里長城和兵馬俑,以及臺(tái)灣鳳儀書院、龍山寺、安平古堡、東便門、雙慈亭、打狗領(lǐng)事館、臺(tái)南孔廟。

位在鳳山區(qū)的雙慈亭讓我印象深刻，雙慈亭的旁邊是一間郵局，附近還有各式各樣的店家和讓人聞香下馬的小吃攤。雙慈亭的外觀看起來古色古香，飛檐上的神像和吉祥動(dòng)物刻得十分精致，栩栩如生。一走進(jìn)雙慈亭，就能看見墻壁上刻畫著許多神話故事和傳說，龍飛鳳舞，令人著迷。

相傳，雙慈亭是在清朝時(shí)期建立的。

我們要愛護(hù)古蹟，古跡是先人留下的印記，是千金不換的無價(jià)之寶。如果沒有古跡，我們?nèi)绾沃拦爬系膫髡f，和先人偉大的古跡哪？如果沒有古跡，我們又怎么了解古代的文化、習(xí)俗呢？愛護(hù)古跡，才能使歷史代代流傳。

歷史的淚作文【篇9】

初中的歷史比較簡單，但要想學(xué)好卻也不容易。目前使用的歷史新教材，課本知識(shí)容量不大。首先要了解課本的基本結(jié)構(gòu)。一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)都在這一部分，因此同學(xué)們應(yīng)該對(duì)該部分進(jìn)行精讀，著重掌握這一部分的內(nèi)容，要學(xué)會(huì)分析這一部分哪些是重點(diǎn)，那些不是重點(diǎn)，哪些內(nèi)容是要求一定要記住的，哪些內(nèi)容屬于了解就行的，只有把握了重點(diǎn)，才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢，對(duì)知識(shí)的掌握才能更加牢固。此外，課本有些內(nèi)容是用小字印刷的，這部分內(nèi)容不是課本的主要內(nèi)容，編排的目的是為了增大同學(xué)們的知識(shí)面，不一定要記的，但是同學(xué)們可以閱讀，最好結(jié)合課本的大字不分來看。

二、要學(xué)會(huì)“閱讀”

要學(xué)好歷史，就要學(xué)會(huì)快速閱讀教材，才能取得課堂的主動(dòng)權(quán)。做到這一點(diǎn)，同學(xué)們就能學(xué)得輕松自如，并逐漸掌握閱讀技巧。上課時(shí)，老師帶領(lǐng)大家讀書學(xué)習(xí)，通常老師已經(jīng)有層次性、針對(duì)性地設(shè)計(jì)了問題來啟發(fā)我們大家什么內(nèi)容須詳讀精思，什么內(nèi)容要略

擴(kuò)展閱讀

端午節(jié)的歷史由來作文合集

鶴發(fā)垂肩尺許長，離家三十五端陽。一看日歷，馬上就要過2025端午節(jié)了，端午節(jié)的起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學(xué)等方面內(nèi)容，蘊(yùn)含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵。哪些端午節(jié)由來的作文值得借鑒呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《端午節(jié)的歷史由來作文》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

端午節(jié)的歷史由來作文【篇一】

每年的五月五日是端午節(jié)，在這一天人們都要吃粽子，關(guān)于端午節(jié)吃粽子我還知道一個(gè)傳說。

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，至今有2000多年的歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，主要有四種，其中以源于紀(jì)念屈原的傳說流傳最廣。據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載。屈原是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵。力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子弟人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭饞去職，被趕出都城流放到沅湘流域，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于陰歷五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來打撈他的真身，有個(gè)漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚、蝦吃飽了，就會(huì)去咬屈大夫的身體了，人們見后紛紛效仿，一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用棕樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有龍舟競(jìng)渡，吃粽子，喝雄黃酒等風(fēng)俗，以此來紀(jì)念愛國詩人。

端午節(jié)的歷史由來作文【篇二】

今天是農(nóng)歷的五月初五：一年一度的端午節(jié)。

網(wǎng)上有關(guān)端午節(jié)的來歷有很多說法：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說……我最喜歡第一種。

在春秋時(shí)期，楚懷王的大臣是屈原，他在放流中，寫下了憂國憂民的離騷、天問、九歌等不朽詩篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)。在公元前278年，秦軍攻破了楚國京都，那時(shí)，屈原眼睜睜的看著自己的祖國被侵略，到了五月五日，在寫下了絕筆作懷沙之后，抱石投汨羅江身死以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

傳說屈原死去后，漁夫們都劃船只在江上打撈他的身體，一個(gè)漁夫把一些飯團(tuán)、饃、雞蛋等東西扔到江里。有一位老醫(yī)生拿來一些黃酒倒進(jìn)江里。以后在每年的五月初五就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗。以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

我喜歡這樣有特色的傳統(tǒng)節(jié)日。

端午節(jié)的歷史由來作文【篇三】

你們知不知道端午節(jié)的由來， 不知道的那我告訴你們。

奶奶說是這樣的：“端午節(jié)吃粽子的傳統(tǒng)風(fēng)俗與紀(jì)念屈原有關(guān)。傳說屈原投江后洹羅江附近的漁民聞?dòng)嵙⒓瘩{漁舟趕來搶救。為了盡快救到屈原的遺體，大家有的用木板、扁擔(dān)當(dāng)漿片，幾個(gè)人劃著一只船，爭先恐后，沿江而下到洞庭湖，一直沒有找到。這里的漁民耽心屈原的遺體被魚吃掉，就用竹簡裝米丟在水里，讓魚去吃，免得傷害他。東漢初年（公元1世紀(jì)）長沙有個(gè)叫區(qū)回的人，白天睡覺，夢(mèng)見屈原對(duì)他說：“聽說你要來祭我，我很感謝你。

可是每年大家投在水中的祭米，都給蛟龍搶吃了，希望你用楝樹葉把桶塞好，外面用五彩絲線纏起來，因?yàn)轵札埮逻@些東西，區(qū)回就照他的話去做。這就是五月五日————端午節(jié)家家戶戶都包粽子的由來，據(jù)蕭梁時(shí)吳均（續(xù)齊諧記）說：“世人作粽，并帶五彩絲及楝葉，皆汩之遺風(fēng)也?！?/p>

端午節(jié)的歷史由來作文【篇四】

“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白糖，龍船下水喜洋洋?！碧鹛鸬耐晫⑽?guī)Щ氐饺Ф嗄昵暗你枇_江邊。

農(nóng)歷五月初五這天，一位名叫屈原的詩人走在江邊，滔滔的江水更增添了他的憂愁，真是：“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”。屈原低著頭想著自己悲慘的遭遇：受到小人的排擠，使他滿腔的報(bào)國激情無法施展。此時(shí)的趙國，已是風(fēng)中之燭，只要秦國出兵，它將面臨滅亡的悲劇------，而自己，貶官至此，對(duì)強(qiáng)大的秦國只能望而止步。想著想著，他漸盟死意，一句“世人皆濁唯我清，世人皆醉我獨(dú)醒。”將他的愁思抒發(fā)得得淋漓盡致，他，毅然投入江中！

頓時(shí)，江面濺起幾多浪花——，當(dāng)人們知道后競(jìng)相劃船去找尋屈原，希望能將他救起，人們一路追到洞庭湖，但還是沒能留住屈原。他走了，但他的靈魂將會(huì)堅(jiān)守著趙國，堅(jiān)守著他熱愛的那片土地。

也就是從那時(shí)起，端午節(jié)時(shí)便有了賽龍舟的風(fēng)俗。之后，人們每逢五月初五，就把祭米灑入江中，以免魚蝦吃掉屈原的尸體。東漢時(shí)，又有傳說，屈原托夢(mèng)給一個(gè)人說：“人們投入江中的祭米都被蛟龍奪走了，今后若是再祭我，就用竹筒包住祭米，再系上彩帶，蛟龍最怕彩絲！”于是，人們使用艾葉裹祭米，做成粽子，雖然不再投入江中，但是五月初五用五色彩線紀(jì)念屈原，這種寓意，千百年長留人間。

但端午節(jié)過得多了，講究也就多了，粽子也有了更多的含義，圓形粽子代表天，方形粽子代表地，天地合一，大吉大利，我想，這也許就是對(duì)屈原的一種美好的祝愿吧！

中華文明歷史悠久，風(fēng)俗也很多，讓我們帶著對(duì)端午節(jié)無限遐想，期盼端午的來臨吧！

寫歷史的作文匯集九篇

幼兒教師教育網(wǎng)整理了一些關(guān)于“寫歷史的作文”的相關(guān)信息。通過作文學(xué)生能夠更好地應(yīng)對(duì)各種考試和應(yīng)用場(chǎng)景，作文為我們提供了一個(gè)展示藝術(shù)和審美的場(chǎng)所。好的作文不缺就是時(shí)間和精力的磨練。別忘了來看看或許有意想不到的驚喜！

寫歷史的作文 篇1

歷史的溫度

春暖花開，生機(jī)勃勃。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。為了慶祝春日的到來，我們班里開展了“春暖花開詩詞會(huì)”。

環(huán)節(jié)一：話說詩詞

小主持們?cè)谂_(tái)上開始介紹詩詞的來歷：“我們古詩唐朝時(shí)期最為鼎盛。一般為五言或七言絕句，句句押韻。古有“詩圣”杜子美，“詩仙”李太白。我們就是詩詞里的大哥大?！薄熬破纺銈?？我們?cè)~為宋代昌盛，體裁多變，分詞牌名，上闕，下闕，字?jǐn)?shù)多變。古有豪放派詞人蘇軾、辛棄疾；婉約派詞人柳永、李清照。今有衛(wèi)國英雄毛澤東。他們的詞句句優(yōu)美，無人不知曉?！薄澳銈z快別爭了，詩詞離了誰都不行！”

環(huán)節(jié)二：飛花令

近幾年的《中國詩詞大會(huì)》一路爆紅，其中飛花令更成為了大家的休閑游戲。大家分為四組，每組選一位代表，飛“春天”。小A：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”小B：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新”。小C：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。我：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”?！：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。我：“……”我詞匯不足，甘拜下風(fēng)。

環(huán)節(jié)三：感悟

最后由小丹總結(jié)：“詩詞，是人們的精神食糧。在書中，我們學(xué)習(xí)到“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的奮斗；體會(huì)到“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的悲慘；體會(huì)到“不到長城非好漢，屈指行程二萬”的艱苦；“慈母手中線，游子身上衣”的憐愛……閱讀詩句是我快樂，背誦詩詞是我充實(shí)，新時(shí)代的人們應(yīng)該靜下心來品詩，感受來自歷史的溫度。

寫歷史的作文 篇2

“住手，劊子手！”當(dāng)我看到紀(jì)錄片中殘忍的日軍，舉起血淋淋的尖刀刺向中國南京同胞的時(shí)候，我禁不住地喊出了聲。

1937年12月13日，日軍開著飛機(jī)在天上飛來飛去，像一只沒有頭的蒼蠅一樣。飛機(jī)在天空朝南京城放下一枚枚炸彈，開始瘋狂轟炸。一枚枚炸彈將地上成群的人們炸死了。這還不算完，地上的日本軍人把轟炸完后存活的男女老少全部殺害了。飛機(jī)上的日本人將一枚枚的炸彈全部扔到地面上了，地面都被炸出一個(gè)個(gè)大洞，整個(gè)南京城里三十多萬同胞全部被殺害，沒有一人生還。就連剛出生的嬰兒都沒有放過。

多么可惡的戰(zhàn)爭，將我們美好的家園弄的破敗不堪，我要好好珍惜現(xiàn)在和平的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上大學(xué)當(dāng)一個(gè)軍人，保護(hù)我們的國家。

作者：趙春達(dá)

指導(dǎo)老師：李欣

寫歷史的作文 篇3

人類之偉大，乃是掘出精神的力量；民族之文化，乃是把握歷史的選擇。它記錄了那些烽火連天的歲月，沉淀下了歷史的精髓；它忘記了那些慘絕人寰的殺戮，摒棄了歷史的雜質(zhì)。

五千年的悠悠歲月凝聚著華夏人民智慧的結(jié)晶，五千年的壯志豪情積淀了歷史的滄桑。在這片東方的黃土地上，多少人拋頭顱、灑熱血，用身軀托起中國的脊梁，用生命換來如今的輝煌。這讓我不得不想起屈原，一個(gè)憤世嫉俗、報(bào)國無門的臣子，用孤憤的詩行代替了富貴，用楚辭《離騷》洗去了歷史的鉛華。一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”成為后人追求理想的動(dòng)力。無數(shù)個(gè)像屈原般的人，他們的吶喊如同一陣陣驚雷激蕩著這昏睡的土地，他們就像一束束火焰，在曲折的道路中蔓延?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，荊軻帶走了那段悲壯的歷史，卻帶不走那份赤誠與熱血。當(dāng)國土淪喪，生靈涂炭，無數(shù)愛國人士用生命譜寫了一首激情澎湃的詩篇。任它潮起潮落，自有天地胸襟。什么是博大和深邃？什么是情操和品行？看大浪淘沙，百舸爭流；聽鑼鼓喧天，戰(zhàn)馬嘶鳴！試看將來的環(huán)球必是赤旗的世界！

歷史本是一張白紙，只是五千年的時(shí)光流逝已在上面留下了太多的遺憾與心酸。近代歷史中，中國像一只在風(fēng)雨中飄搖的孤舟，在遲暮中步履蹣跚。封建統(tǒng)治者的無能，列強(qiáng)的侵略，中國也曾遭受了百年滄桑。一個(gè)個(gè)不平等條約，一步步淪為半殖民地、半封建社會(huì)，一個(gè)世紀(jì)的蹂躪也差點(diǎn)讓中國成為殘?jiān)珨啾凇Ｈ欢瑴婧ＩＬ?，古埃及的文明已凝固成陽光下無言的石柱，而中國歷經(jīng)滄桑卻更強(qiáng)。1921年7月1日，中國共產(chǎn)黨的誕生，成為了中國人民苦盡甘來的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它的出現(xiàn)則如沙漠中的綠洲解救了瀕危的中國，如燈塔照耀著中華革命前進(jìn)的道路。

曾經(jīng)，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民在艱難困苦中奮起，在艱辛探索中前進(jìn)，完成了民族獨(dú)立和人民解放的偉大歷史任務(wù)。而今，中國正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)，中國共產(chǎn)黨又帶領(lǐng)全國各族人民，在世界發(fā)展的潮流中，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，豎起了一座里程碑……

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨才能救中國，因?yàn)闅v史選擇了中國共產(chǎn)黨。歷史也證明，中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨，是人民的意愿，也是必然的結(jié)果，是大勢(shì)所趨，民心所向！

千載興衰風(fēng)雨，你，靜靜地佇立于萬千蒼生之上，仰天長望，你如此浩瀚。我的中國，永遠(yuǎn)的中國！

寫歷史的作文 篇4

歷史是一條長河，有許多精彩的浪花；歷史是一面銅鏡，有許多精彩的微光；歷史是一面歌劇，有許多精彩的高潮……歷史雖早已過去，卻影響著今天、明天。

軍中四面楚歌，縱是孫武在世亦無力回天。虞姬騙過項(xiàng)羽的寶劍，自刎于他面前。一首《垓下歌》何等凄慘，昔日威風(fēng)八面的西楚霸王今日竟這般無奈。他無顏面對(duì)江東父老，扔掉了霸王槍，送出了烏騅馬，自刎于烏江岸旁，鮮血映紅了烏江水。那一瞬間，我讀出了英雄的悲壯。

劈華雄，斬顏良，誅文丑，關(guān)云長何等英勇；過五關(guān)，斬六將，淹七軍，美髯公何等智勇；不料呂子明白衣渡江，奇襲荊州，只得敗走麥城，漢壽侯何等悲慘。昔桃園結(jié)義，怎能投降變節(jié)，“動(dòng)手吧！”，在屠刀落下的時(shí)刻，忠義的鮮血染紅了朵朵桃花。那一瞬間，我讀出了義士的不屈。

夕陽即將西下，一個(gè)人站在汨羅江畔，望著即將被攻破的國都，沒有人能擋住嬴政麾下的幾十萬雄兵?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，當(dāng)年的豪言壯語尚未實(shí)現(xiàn)，為何付出卻沒有回報(bào)？“天要亡我楚國嗎？”望著滔滔江水，大喊一聲“再見了，祖國！”，不一會(huì)便消失在被夕陽映紅的江水中，夕陽慢慢落下了。那一瞬間，我讀出了忠臣慷慨赴死殉國的赤誠。

未出茅廬，便知天下三分，三試劉備愛才之心。赤壁聯(lián)吳，七擒孟獲，六出祁山，一把烈火燒得魏、吳皆俱，兩行濁淚映出武侯心聲，蜀漢丞相忠武鄉(xiāng)侯諸葛孔明，雖“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，然前后出師遺表在，還有那一句“鞠躬盡瘁，死而后已”，今生何憾！在他閉上雙眼的一刻，蜀漢的天塌了大半邊。那一瞬間，我讀出了有志之士實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的信念與頑強(qiáng)。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。那雖只是幾個(gè)短短的瞬間，卻讓我受益終生，讓我明白了短暫人生的價(jià)值和意義。

寫歷史的作文 篇5

有一種聲音，來自于孩子的心聲；有一種聲音，來自于母親的召引；有一種聲音，來自于歷史的呼喚……

人生自古誰無死，留取丹心照汗青

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@是文丞相面對(duì)元軍的威逼利誘，發(fā)出了振聾發(fā)聵的錚錚誓言。只要他點(diǎn)頭，金銀珠寶、雍容華貴的生活就會(huì)立馬實(shí)現(xiàn)。可他在生與死的抉擇下，寧愿選擇壯烈地死去，也不愿茍且地活在元軍的“善待”下，他深知自己是大宋臣民，他絕對(duì)不能做出任何背叛大宋的事情，他身上背負(fù)的“忠誠”，是給我們后代人樹立了永垂不朽的榜樣。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

屈原，這個(gè)一心一意為國的人，聽著他的名字，就會(huì)令人終生難忘，他為他的國家付出了多少辛苦；屈原，這個(gè)一心一意敬國的人，念著他的名字，就會(huì)令人感慨萬分，他為他的國家花費(fèi)了多少心思；屈原，這個(gè)一心一意愛國的人，想著他的名字，就會(huì)令人嘆惜不已，他為他的國家做出了多少貢獻(xiàn)。但在五月初五那天，他背起一塊石頭，這是一塊作為他的國家唯一的一塊凈土，背著它，抱著必死的決心，毅然跳入汨羅江。國在人在，國亡人亡，他那顆忠烈的赤誠之心，為我們后人開辟了一條英雄之路。

鞠躬盡瘁，死而后已

東漢末年，奸臣竊命，主上蒙塵。劉備欲伸張大義于天下，然屢次遭受失敗，危難之際，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山輔佐。過了一年，諸葛亮出使吳國，聯(lián)吳抗曹，火燒赤壁，奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。往后的二十年，諸葛亮一直盡忠盡責(zé)地為蜀國效力，七擒孟獲，平定南方；空城計(jì)，化險(xiǎn)為夷。公元223年，劉備去世，托孤之孔明。公元234年，諸葛亮二次出征平定中原，病逝五丈原，享年54年，他一生不圖名利，鞠躬盡瘁，死而后已，為后人留下了一段可歌可泣的佳話。

我不得不承認(rèn)，歷史的聲音一直縈繞在我的耳畔：“夏商和西周，東周分兩段。春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢。三分魏蜀吳，兩晉前后延。南北朝并列，隋唐五代傳。宋元明清后，皇朝至此完?！?/p>

在這片中國歷史的土地上，不斷演繹著亙古不變的人生戲劇。人們從用粗獷的方式傳承著古老的香火，到先輩們粗糙的雙手接過上蒼的祈禱……我們不斷探索先人們創(chuàng)造的奇跡，不斷挖掘先人們遺留的文明；當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了古人創(chuàng)造的奇跡時(shí)，就會(huì)欣喜若狂；當(dāng)我們枕著古人遺留的文明時(shí)，就會(huì)自豪萬分。中國五千年的歷史，因?yàn)橛心?，我們的祖國變得更加璀璨；因?yàn)橛心?，我們的祖國變得更加絢爛；因?yàn)橛心悖覀兊淖鎳兊酶虞x煌，作為炎黃子孫，我們追隨你，我們傾聽你，我們更愛你！

寫歷史的作文 篇6

像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活力與奇特魅力。我堅(jiān)信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

你們知道嗎？在荒無人煙的沙漠中，長著一片又一片綠色的仙人掌。它們形態(tài)各異，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高大的仙人掌就像是一個(gè)個(gè)威武的士兵，頭戴鋼盔，手拿兵器，巍然屹立在祖國的大地上，守護(hù)著我們的祖國；矮小的仙人掌呢，就像是散落一地的綠色紐扣。倘若你走近一點(diǎn)再看，會(huì)發(fā)現(xiàn)那高大的仙人掌，像極了一棵棵脫光了葉子的大樹樹干被涂上了綠色油漆，并插滿了鋼針，而那些矮小的仙人掌呢，就像無數(shù)雙被展開的綠色小手套，一只連著一只，讓人產(chǎn)生許多遐想。

我們已經(jīng)成為高年級(jí)的學(xué)生了，我們應(yīng)該懂事了，還應(yīng)該要有新的打算了。昨天，我曾經(jīng)是個(gè)調(diào)皮搗蛋，愛講笑話，人稱“故事大王”的小朋友;而現(xiàn)在，我是個(gè)比較懶惰，性格外向的小男孩?，F(xiàn)在，我是個(gè)高年級(jí)的小學(xué)生了!首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無論在什么情況下，別人如何的喧鬧，我都要克制自己，不能放下寫到一半的作業(yè)去和別人說話，打鬧。學(xué)要學(xué)的踏實(shí)，玩要玩的高興。我要立這樣一個(gè)座右銘，不能像四年級(jí)是一樣故態(tài)復(fù)萌，我要改變自己，要征服自己的缺點(diǎn)!周老師在成績單的學(xué)生評(píng)語上對(duì)我說：“你是個(gè)聰明的孩子，但是，你的聰明沒有用在學(xué)習(xí)上，如果你把聰明用在學(xué)習(xí)上老師一定很高興!”就差這么一步，周老師就會(huì)把我看成一名好學(xué)生，周老師對(duì)我多有期望啊!我不能辜負(fù)老師的一片好心啊!我還要每天擠出時(shí)間來，把白天的事記在一本本子上，等到有時(shí)間，在把這無窮無盡的生活寫成一片長長的作文，日復(fù)一日，我要讓自己的作文水平突飛猛進(jìn)!

寫歷史的作文 篇7

我的家鄉(xiāng)——武鄉(xiāng)。太行山的西麓，因紅色文化而聞名，卻不知這里還有眾多的綠色文化。

一條馬牧河從武鄉(xiāng)城邊逶迤流流淌過，馬牧河是我們武鄉(xiāng)人的母親河。她曾經(jīng)如此年輕、美麗、充滿活力?？涩F(xiàn)在，它已經(jīng)年老體衰、飽經(jīng)滄桑，但它見證了我們武鄉(xiāng)的悠久歷史。

馬牧河哺育了一代又一代的武鄉(xiāng)人，她那斑駁的身體雋刻了歷史，縱橫的紋理掛滿了滄桑。你用你那知年文明，哺育了一個(gè)地區(qū)輝煌。

奔騰不息是你的品格，勇往直前是你的品質(zhì)。你是武鄉(xiāng)的精神，武鄉(xiāng)的屏障，武鄉(xiāng)的脊梁！你留給兒女的豈僅僅是財(cái)富，更是永遠(yuǎn)的精神。我贊美你，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得沉沒。我贊美你，我的母親！

我不仍心揭開你的傷疤，因?yàn)檫@讓每個(gè)兒女感到慚愧，但只有這樣才能喚起我們的良知。我們的馬牧河，現(xiàn)在已不見當(dāng)年的清澈，河面上飄著五顏六色的垃圾，仔細(xì)聞還有一股惡臭，但她與我們的紀(jì)念館緊緊相連啊，她是我們武鄉(xiāng)門面啊。河里不見錢，不見蝦，只剩下象征生活富裕的垃圾，在河下游這種情況卻愈發(fā)地嚴(yán)重。這還是我們的母親嗎？這就是我們的母親嗎？

我們武鄉(xiāng)正由黑文化轉(zhuǎn)向紅文化，難道我們的綠文化不需要緊跟改革的步伐嗎？需要，迫切地需要，我們的母親正在焦急地等待著。

我們的武鄉(xiāng)，擁有著幾知年的歷史，幾知年的文明，難道不該在抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，也抓生態(tài)建設(shè)嗎？武鄉(xiāng)人民會(huì)一直看著我們的母親傷心流淚嗎？不會(huì)，絕不會(huì)，我們不會(huì)讓武鄉(xiāng)人的最后一滴水成為馬牧河的眼淚。

祈盼藍(lán)天白云，鐘愛綠水青山。只要我們每個(gè)武鄉(xiāng)人行動(dòng)起來，我相信，經(jīng)濟(jì)騰飛之時(shí)，必是馬牧河重流碧水之日。我們的馬牧河一定會(huì)煥發(fā)昔日的光彩。

在這個(gè)地方，有生我養(yǎng)我的土地和河流，有質(zhì)樸的兄弟和姐妹，有深沉厚重的關(guān)愛和支持。

我愛我鄉(xiāng)，我愛武鄉(xiāng)。

寫歷史的作文 篇8

500年前，歐洲社會(huì)充滿了對(duì)黃金的熱望，《馬可波羅行紀(jì)》中，那遍地黃金的東方，使得一批又一批的航海家不斷探索，渴望開辟一條通往東方的新航路。在這十五世紀(jì)的末端，中世紀(jì)的`陰影仍籠罩著歐洲的土地，可哥倫布卻始終堅(jiān)信，地球是圓的，只要不斷向西航行，不久就能到達(dá)亞洲。在他的航海計(jì)劃遭到意大利國王的拒絕之后，哥倫布又向西班牙女王進(jìn)言，率領(lǐng)由三艘帆船組成的船隊(duì)，為人類歷史掀開了嶄新的一幕。歷經(jīng)七十晝夜的艱苦航行， 1492年10月12日凌晨終于發(fā)現(xiàn)了陸地圣薩爾瓦多，挑戰(zhàn)了生命的力量，登上了心中的天堂。

盡管后來西班牙的貴族們視這片土地為糞土，因?yàn)檫@里沒有黃金，他們想要挑起戰(zhàn)爭，奴役這里的印第安人，哥倫布最后也沒能逃過鋃鐺入獄的一劫。但哥倫布是偉大的，他始終堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，在這片樂土上建設(shè)城市，維護(hù)這里的和平與安寧，他的名字，在五百年后的今天，仍留在我們心中。

在哥倫布顛沛流離的一生中，最難以忘記的，是大霧散去之后那片翠綠的大地，那是他一生中，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)刻，那也是人類歷史發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(哥倫布說過：那些能在別人認(rèn)為的不毛之地里挖出黃金和甘泉的人被稱為天才。即使是簡單的事也需要有人去發(fā)現(xiàn)，去證實(shí)。

從那以后，西方終于走出了中世紀(jì)的黑暗，開始以不可阻擋之勢(shì)崛起于世界，并在之后的幾個(gè)世紀(jì)中，成就海上霸業(yè)。一種全新的工業(yè)文明成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流。哥倫布的航行與發(fā)現(xiàn)，向歐洲殖民者與探險(xiǎn)家們吹響了第一聲號(hào)角，促使他們掀起一個(gè)紛紛走向新大陸的浪潮，從而開啟了人類全球化的過程。西班牙、葡萄牙、意大利、德國、英國以及荷蘭等國探險(xiǎn)家的足跡很快踏遍整個(gè)新大陸。而于1522年9月7日完成繞地球航行一周的麥哲倫也正是追隨著哥倫布的足跡證明了地圓學(xué)說。

哥倫布是人類歷史上最為出色的航海家之一，不論他給歐洲，給印第安人，給世界帶來什么，他都是一位值得我們尊敬的英雄。

寫歷史的作文 篇9

中國，是一個(gè)響亮的名字，是一個(gè)振奮人心的名字。正如拿破侖所說“中國是一頭巨大的獅子，不要驚動(dòng)他，讓他沉睡吧，他只要一驚醒，將會(huì)震動(dòng)全世界”。沒錯(cuò)，中國的出現(xiàn)，造就了五千年的歷史與文明，中國的崛起，改寫了全人類的歷史。翻開那一張張記載著中國歷史的書頁，１００多年前，中國開始了它那飽受屈辱、不堪回首的歷史，１８４０年起英國像中國發(fā)起了鴉片戰(zhàn)爭，１８４２年８月中國被迫與英國簽訂了可恥的城下之盟---《南京條約》，它是中國近代史上第一個(gè)喪權(quán)辱國的不平等條約。割讓香港，賠款2100萬銀元，開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸。１８５４～１８５６年英國與法國又找出借口，開始了侵華戰(zhàn)爭。而事情并非這樣結(jié)束了，１８６０年法、英國再次侵占中國，將圓明園洗劫一空，縱火焚燒，19xx年，八國聯(lián)軍、比利時(shí)、西班牙、荷蘭又與清簽訂了屈辱的《辛丑條約》。割遼東半島、臺(tái)灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本，賠償日本軍費(fèi)2億兩白銀。中國，一個(gè)原本讓每個(gè)國家都朝拜的文明古國，卻包含著許許多多不堪回首的屈辱歷史，那一張張簽訂的合約，一個(gè)個(gè)屈辱，都讓每個(gè)中國人銘記在心中，一個(gè)落后的國家只得挨打，看那一位位才華橫溢的詩人卻為祖國得不到統(tǒng)一，而在哭泣！我仿佛看見了陸游臨終前在哭泣，淚中包含著祖國因得不到統(tǒng)一的無奈；我好似看見了杜甫在哭泣，淚中又包含著因看不到國強(qiáng)的失落；我又好似隱約看見了李白在哭，淚中好似包含著才華橫溢，卻得不到重用，而郁郁寡歡的感慨。是呀！一個(gè)又一個(gè)，一代又一代，千古文人的淚，對(duì)后人卻是一種激勵(lì)，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)，現(xiàn)在的中國人早已擺脫了“東亞病夫”的稱號(hào)，在一步步想著更好的目標(biāo)發(fā)展。中國就是一部史書，任憑風(fēng)雨的擊打，任憑心中的怨恨，任憑刀槍的碰撞，它也依然在我們心中佇立，它也依然抵住“寒冷‘與“誘惑”一直抵達(dá)它想要到的地方。捧一股清泉，浸透明日的夢(mèng)想，仿佛生的火焰，燃盡昔日的光芒。灑一線生機(jī)，承托古今的輝煌，恰似沉默千年后驀然地回首。唱一曲永恒，縈繞夢(mèng)想的翅膀，宛如未來的餓光芒刺穿黑夜的黃昏。中國的國學(xué)是一曲永遠(yuǎn)也譜寫不完的詩歌。

歷史迷作文收藏

撰寫文章是我們表達(dá)情感的方式，它就像一個(gè)保存著美好回憶的記憶倉庫。一篇優(yōu)秀的文章不僅要求文筆流暢，還需要思路清晰。那么，有哪些可以借鑒的作文模板呢？請(qǐng)自行判斷，此網(wǎng)址所提供的信息僅供參考。

歷史迷作文(篇1)

中國的歷史上有多少這樣璀璨的銀河，卻一次次被像秦始皇這樣的暴君所抹殺。中國是一部永遠(yuǎn)也說不完也道不盡的寶庫。

作為一個(gè)略知一點(diǎn)中國歷史的中國人，我認(rèn)為，在幾千年的歷史長河中，很少有著作能夠像《論語》這樣長久而深遠(yuǎn)地影響著中國的歷史。也正因?yàn)檫@樣，我對(duì)《論語》的態(tài)度一向是只敢仰視而不敢觸及。即使以前零零碎碎地讀，也從不敢隨便發(fā)表什么評(píng)論。孔子和毛澤東，他們是中華民族的偉人。他們的思想境界高的超乎想象。他們一個(gè)用溫文爾雅的情感力量，一個(gè)用躬身親為的實(shí)干家的力量。改變了中國。所以，我喜歡《論語》，喜歡”仁“因?yàn)檫@個(gè)道理，不是辯出來的，而是做出來的!

中國的歷史上有多少這樣的彩虹，任憑風(fēng)雨的吹打也絕不回頭。中國是一個(gè)有這深度思想的國家。

“凡是人。皆須愛。天同覆。地同載”。正因?yàn)橛袗畚覀兊纳畈鸥用罎M?！兜茏右?guī)》中深度思想怎能不讓我們回味?一系列清朗順口的語句，是我們深深的愛上了這本書。他教會(huì)我們做人，教會(huì)我們對(duì)待知識(shí)的態(tài)度。在《弟子規(guī)》中我不得不佩服中國，不得不佩服中國文學(xué)。中國國學(xué)博大精深，以致于我們不能了解它的全部，中國國學(xué)四通八達(dá)，讓中外友人一起來領(lǐng)悟這做人的真諦。中國國學(xué)永遠(yuǎn)是一部書寫不完的畫卷!

歷史迷作文(篇2)

走過歷史的長河，讓我發(fā)現(xiàn)了——瑣事的價(jià)值。

——題記

近日，翻看古文《項(xiàng)脊軒志》，一讀平淡無奇，二讀耐人尋味，三讀激動(dòng)不已，不禁為之拍案叫絕。文文中作者先極言項(xiàng)脊軒的破、陋以及修葺過程，然后以一句“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”點(diǎn)出主旨，承上啟下，開始對(duì)往事的追憶，表達(dá)作者對(duì)人亡物在、世世變遷的感慨和對(duì)親人的懷念之情。其中所記無外乎一些名不見經(jīng)傳的小事，然而卻有一股震撼人心的力量蘊(yùn)含于其中。有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：當(dāng)嬰兒時(shí)的作者在乳母懷中呱呱啼哭時(shí)，居于另室的母親“以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’”寥寥數(shù)語使人物形神畢肖。眼前出現(xiàn)了一位慈母形象。

為何一個(gè)小小細(xì)節(jié)的描寫可以產(chǎn)生電影的功效呢？掩卷沉思，頓有所悟：世界上的萬物萬事有無價(jià)值并不取決于它的大小，瑣事雖瑣，小事雖小，往往蘊(yùn)含著不可低估的價(jià)值。

一滴水可以映出太陽的光輝：一件小事可以體現(xiàn)人的偉大人格、高尚品質(zhì)。當(dāng)我們想起周總理送工人一件襯衫的故事，當(dāng)我們回憶起毛主席為和全國人民一起共度難關(guān)拒吃紅燒肉的時(shí)候，我們又怎能不為這些事所感動(dòng)？這不都是瑣事的價(jià)值嗎？這種一葉知秋的瑣事真是舉不勝舉呀！

《項(xiàng)脊軒志》之所以感人，就是以小見大，在普普通通的家庭瑣事中寄予了作者豐富的情感。例如，在文末作者欲言痛悼亡妻之意，卻沒有寫一個(gè)“悲”字。只緊扣項(xiàng)脊軒與妻子有關(guān)之瑣事稍動(dòng)筆墨，看似流水記敘，其實(shí)字里行間溢散著觸物傷情的悲痛。尤堪稱道的是最后一句：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”它意味雋永，更加表現(xiàn)出那份淡淡的悲哀，讓我至此也有些“心有戚戚焉”的感覺。

雷鋒這個(gè)名字之所以在華夏大地廣為傳頌，并不是因?yàn)樗姓ǖ锉ぁ⒍聯(lián)屟鄣膲雅e，，也不是因?yàn)樗畜@天動(dòng)地的偉業(yè)，令人感動(dòng)的恰恰只是一張火車票、雨中送大娘、補(bǔ)襪子等一類平平淡淡的瑣事、小事，正是這些體現(xiàn)了雷鋒崇高的精神境界，這不也是瑣事的價(jià)值所在嗎？

相信我們都知道孔子?？鬃拥娜收f，體現(xiàn)了人道精神；他的禮說，則體現(xiàn)了禮制精神，及現(xiàn)代意義上的秩序和制度。這種人道精神和秩序精神是中國古代社會(huì)政治思想的精華?？鬃釉苡瘟袊?，正是從一些瑣事上得到了許多知識(shí)和啟示。一次，孔子帶著弟子們?nèi)ャ羲舆呌瓮?，桃紅柳綠，草色青青，這時(shí)他的心情似眼前泗水波瀾起伏。子路問他在看什么，他說是在看水。子貢明白師父遇水必觀，定有其理?？鬃泳挂馕渡铋L的說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行……”

孔子從司空見慣的流水中竟能看出如此深?yuàn)W的道理！足見他面對(duì)生活、瑣事是多么的仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)。這不也體現(xiàn)了瑣事的價(jià)值嗎？

現(xiàn)在，我們面臨中考，時(shí)間緊迫，但我們并不能因此忽視瑣事的價(jià)值，拒絕智育之外的一切“瑣”事。讓我們?yōu)榱嗣魈?、為了希望，踏踏?shí)實(shí)地從身邊做起，走向人生的第一個(gè)制高點(diǎn)吧！

歷史迷作文(篇3)

而復(fù)旦附中語文特級(jí)教師黃玉峰在網(wǎng)上瀏覽了這本書后，也認(rèn)為整本書系惡搞的可能性更大。上海的這四篇零分作文都是假的，外地的那些零分作文是炮制的可能性也很大，整本書都不可信。

簡愛讀書筆記700字5《簡愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它還詳細(xì)地介紹了簡愛的作者一些背景故事。

大愛無言，大愛無疆，大愛永恒！我對(duì)恩師的哀思和懷念，將永遠(yuǎn)如百年松柏般青翠與深重，它將永遠(yuǎn)倒映在歷史的長河中，隨時(shí)間的流逝而永恒。難忘恩師，恩師難忘！

小蝸牛的殼像紙一樣薄。它們雖然小，卻已經(jīng)能自食其力了。這名話使我為之振憾。蝸牛，世界上最弱的生靈之一，卻用其頑強(qiáng)的毅力，在這世堅(jiān)強(qiáng)的活著，它們活得有意義！回首歷史，歷代名人意志堅(jiān)韌，獨(dú)立自主的有很多。他們也許低落過，失敗過，卻從未頹廢，他們靠著不怕失敗，不甘失敗的精神，挺過了人生低潮，乘風(fēng)破浪，在歷史上抹下了輝煌的一筆。在秦朝末期，楚人項(xiàng)羽招兵買馬，集天下英豪，打著推翻暴秦的旗號(hào)，經(jīng)多年浴血奮戰(zhàn)，終重收楚地，統(tǒng)一七國。越王勾踐重回故國之時(shí)，他臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，養(yǎng)精蓄銳，多年后終吞并吳國。這不正是兩個(gè)活生生的堅(jiān)忍不拔的典范嗎？我們也許不能像項(xiàng)羽、勾踐一樣，創(chuàng)造破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的千古佳話?？墒牵覀冎辽倌茏龅阶砸咽伦砸炎?，遇到困難不放棄吧！如果說，項(xiàng)羽、勾踐是我們學(xué)習(xí)的榜樣。那么樂子羊的故事得讓我們引以為戒了。樂子羊外出學(xué)習(xí)，中途回家，妻子見后，立即把家中布料從中剪斷，用以警示樂子羊不可中途荒廢學(xué)業(yè)。這個(gè)故事在我心中敲響警鐘，使我認(rèn)識(shí)到半途而廢，便會(huì)前功盡棄，白白浪費(fèi)精力。當(dāng)我們確定要做一件事時(shí)，一定要把事做完，不可有始無終。居里夫人堅(jiān)持不懈，發(fā)現(xiàn)了鐳；莫言堅(jiān)持不懈，成為一代文學(xué)巨匠；祖沖之堅(jiān)持不懈，計(jì)算出了圓周率；愛迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)明了電燈。六年級(jí):張峻愷

歷史迷作文(篇4)

歷史，是一首歌，唱出了你的身影;歷史，是一首詩，寫出了你的事跡。歷史的那本厚書中，留下了你那永不息滅的光輝，也因你的出現(xiàn)，給后人留下了財(cái)富。

高贊李清照

悲傷造就了你，你卻因悲傷而哭。秋風(fēng)蕭瑟的落敗之際，你的身勞已缺少了愛人的陪伴隨。一句絕情詩，讓萬物為之哭泣，轉(zhuǎn)身已化為了灰燼。

年少時(shí)的你臉龐清秀，才華橫溢，便與趙明誠結(jié)為夫妻。你的詩詞歌賦給予了你幸福的生活，在藝術(shù)的論臺(tái)上留下了不朽的傳奇。而這一切上天卻有意再次剝奪。大宋朝的滅亡、長遠(yuǎn)的逃難艱辛卻又無人知曉。拿起手下的筆桿，你將全部的悲憤化成詩句寫在紙上，正因如此，你的地位更加顯赫了。

悲憤的背后是自己早已數(shù)不盡的孤單落魄，著就了你那深沉而不朽的詩，悲哀而凄涼的詞。你的豪爽灑脫之語，讓全天下以為之敬仰，卻又從來不知你只是深愛著自己面目全非的國土。

惋惜岳飛

你，聰明機(jī)智，長大后報(bào)國之夢(mèng)成真，卻經(jīng)不起那陰冷的背后之刀。

岳母刺字之精忠報(bào)國成為了你永不言敗的誓言?？赡菈阎玖柙频膱?bào)國之路卻荊棘密布。朝廷之上看似風(fēng)平浪靜，忙于戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的你，可曾回頭注意一下為你策劃的陰謀已漸漸浮出水面

你只顧低頭拉車，卻從不抬頭看路。十二道金牌把你召回，等待你的卻是莫須有的罪名。霎時(shí)，戰(zhàn)場(chǎng)上威風(fēng)凜凜的你轉(zhuǎn)眼間肩戴伽鎖，手戴鐵銬成為了階下囚。當(dāng)你被押送到風(fēng)波亭時(shí)，奸臣秦檜的笑聲傳出亭外，孰不知亭外是滿天下人不甘的淚水。當(dāng)快刀一閃，所有的宏圖大展頓時(shí)煙銷云散。

臨死之前，你仰天長嘆，后悔自己趕上了這病重的朝代。當(dāng)你的精忠報(bào)國只能出現(xiàn)在冰冷的墓碑上時(shí)，你的生命便從三十八歲停止，只留下自己用生命譜寫的壯麗之歌。

血雨的洗禮過后，凝聚出了中國五千年的歷史，只有你岳飛最讓我惋惜與感動(dòng)。

生命沒有任何高低貴賤之分，他們只是以自己不同的方式向世人演譯、講述著一個(gè)個(gè)永不熄滅的傳奇。

歷史迷作文(篇5)

抗金時(shí)期，宋朝出現(xiàn)了一代民族英雄——岳飛。

他率領(lǐng)的岳家軍所向披靡，隊(duì)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，“餓殺不擄掠，凍殺不拆屋”的優(yōu)良作風(fēng)依然流芳百世。即使在建炎三年冬，許多宋軍淪為流寇，以搶掠為生，岳家軍依然堅(jiān)持饑餓作戰(zhàn)，不搶不掠，深得人民愛戴。然而最終卻被秦繪以“莫須有”罪名而留下一千古民憤離開了人世。

誰說武將就一定是粗人？岳飛一生中有五個(gè)孩子，感情專一拒納妾，前妻劉氏自動(dòng)離家改嫁后，岳飛與李娃廝守一生。岳飛有一句千古名言：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！奔词故歉吖?，但岳飛依然一生簡樸度日。有一次，吳玠屬官出差到岳飛軍營，對(duì)于岳家軍中別無姬妾、歌童、舞女等勸酒作陪，頗感驚訝?；厝?bào)告吳玠后，吳玠特別為岳飛送來一個(gè)四川名姝，并置辦許多金玉珠寶做妝奩，然卻被岳飛打發(fā)回去。

試問這樣的一代偉人，難道在死后的800多年后卻不能被稱作“民族英雄”么？

我們現(xiàn)在的歷史書上介紹岳飛是民族英雄，但是教育部就是不希望因?yàn)樾麚P(yáng)岳飛的民族英雄地位而導(dǎo)致民族間感情的對(duì)立而干脆去掉岳飛這個(gè)“民族英雄”的稱號(hào)！

毀掉了這一民族英雄的原因簡單得令人發(fā)笑。僅是因?yàn)樵里w當(dāng)年抗金時(shí)期的女真族，現(xiàn)在也是華夏子女的一部分。

岳飛在抗金時(shí)期是一名民族英雄，在21世紀(jì)，也是我們心中的一名民族英雄！

如果當(dāng)年岳飛不抗金，女真族就會(huì)大規(guī)模搶掠百姓，邊進(jìn)攻大宋。岳家軍的出現(xiàn)無疑是保護(hù)了黎民百姓。他們英勇戰(zhàn)斗，擊退了一批又一批的女真族，在百姓心中扎下了深根，要不，為什么岳飛被處死時(shí)，老百姓對(duì)他更多的是擁護(hù)，對(duì)朝廷的所作所為怨恨，對(duì)上蒼的無情咒罵？這無疑已經(jīng)是證實(shí)了岳飛在百姓心中的地位！從古至今，岳飛都是廣大群眾心中的英雄，即使“岳母刺字”難辨真假，但岳飛的精忠報(bào)國是有書記載的！“撼山易，撼岳家軍難！”還有《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇，抬望眼，昂天長嘯，壯懷激烈....”那是何等的激昂！

難道就因?yàn)樵里w被冠名“民族戰(zhàn)爭的沖突者”而被摘去了“民族英雄”這一冠么？難道岳飛就是出于要屠殺同胞的目的才出兵，因此才不能稱為民族英雄嗎？難道他就不是為了要維護(hù)自己民族的`利益的嗎？難道你要苛求岳飛早在幾百年前就預(yù)見到女真族今天會(huì)成為我們民族的一部分嗎？試問，當(dāng)我們說到民族英雄岳飛的時(shí)候，有幾個(gè)人會(huì)認(rèn)為這是對(duì)女真族同胞的挑釁呢？沒有嘛！

要說岳飛稱為“民族英雄”會(huì)危害在這個(gè)和平年代里的民族和平的話，那文天祥的民族英雄稱號(hào)也要被剝奪么?。克那Ч琶洌骸叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！比粽沾诉壿嬋ニ伎?，難道文先生留給我們的“丹心”就不危害民族和平了么？再照這個(gè)邏輯思維去想，我們將會(huì)失去更多的民族英雄！沒有英雄的民族是悲哀的，而擁有英雄的民族卻不去珍惜的，是沒有前途的！

岳飛是民族英雄，不是現(xiàn)在我們能夠改寫歷史的，我們不像某些人一樣無恥地去從新編寫歷史，而正是歷史見證了岳飛這個(gè)民族英雄的存在！難道我們要像某些人一樣，不相信事實(shí)而幼稚地自欺欺人嗎？

歷史迷作文(篇6)

語文的歷史使命

【內(nèi)容摘要】從夏商到清末，語文始終肩負(fù)著傳道責(zé)任，教育、熏陶著中華民族，熔鑄了中華民族的靈魂。雖然自開科舉后，帶上了功利主義色彩，阻礙了道德文明的傳播，但中華文化還是傳承下來了。五四時(shí)期的新文化運(yùn)動(dòng)，其實(shí)質(zhì)是文化自虐運(yùn)動(dòng)、去中國化運(yùn)動(dòng)，開啟了文化亡國的過程。肇始于新文化運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)行語文教育，背棄了“傳道”傳統(tǒng)，拋棄了文化和文明的傳承，導(dǎo)致中華民族文化素質(zhì)和道德素質(zhì)的迅速下滑。重振“傳道”傳統(tǒng)，重樹民族精神，重鑄民族靈魂，是語文當(dāng)下的歷史使命。

【關(guān) 鍵 詞】語文；傳道；新文化；使命

本文所論“語文”，主要指語文教育，也包括與語文教育密切相關(guān)的諸如文字改革、語音統(tǒng)一、白話運(yùn)動(dòng)等等。

語文與一個(gè)民族的文化和命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。

愿重提唐代韓愈的經(jīng)典結(jié)論：語文（教育）的責(zé)任是“傳道”！

從夏商到清代，語文肩負(fù)傳道使命，為中華民族文化和文明的傳承做出重大貢獻(xiàn)

中國語文的產(chǎn)生，歷史悠久。從夏代進(jìn)入有文字記載的文明時(shí)代開始，作為教育象征的學(xué)?！扳浴?，“序”就已出現(xiàn)，學(xué)校借助文字開展教育，誕生了語文教育。當(dāng)時(shí)的學(xué)校 ，人倫道德教育是重要內(nèi)容?！睹献印る墓分赋觯汗糯鷮W(xué)校有共同任務(wù)，“皆所以明人倫也?！敝祆渥⒔庹f：“父子有親，君臣有義，夫婦有別，朋友有信。此人之大倫也。庠序?qū)W校，皆所以明此而已?！鄙檀延谢境墒斓奈淖肿鳛榻逃侄巍＿@一時(shí)期，因?yàn)椤靶ⅰ笔墙y(tǒng)治階級(jí)最強(qiáng)調(diào)的基本道德準(zhǔn)則，因此成了教育的中心內(nèi)容?？鬃釉f：“夫孝，德之本也，教之所由生也?！闭J(rèn)為一切“教化”都為著要弘揚(yáng)“孝”道才產(chǎn)生的。西周的學(xué)校教育首先強(qiáng)調(diào)的也是以“孝”為中心的德行教育?！吨芏Y·地官司徒》：學(xué)校以“三德”（ 至德、敬德、孝德）“三行”（孝行以親父母；友行以尊賢良；順行以事師長。）教國子。所以，德行教育,其中尤其是孝道教育，在西周之前就奠定了語文教育的基礎(chǔ)，形成了中國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。不管是春秋戰(zhàn)國，兩漢、隋唐、宋元明清，從孔子、孟子到韓愈、朱熹，再到陸九淵、顏元,他們的教育理論和實(shí)踐都秉承這個(gè)傳統(tǒng)。孝弟忠信，仁義禮智，是語文課的核心內(nèi)容。所以，古代的教育是以道德教育為中心的人文主義教育，而不是單純的知識(shí)教育，做人為教育的唯一目的。韓愈給教育規(guī)定的首要任務(wù)：是“傳道”，這個(gè)道，就是修身齊家治國平天下。修身，是齊、治、平的基礎(chǔ)；這個(gè)道，就是北宋大儒張橫渠所言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。處在天地之間的“人”就是“心”，“立心”就是“樹人”，意思還是做人教育。教育學(xué)生注重德行，加強(qiáng)道德實(shí)踐與道德理性，注重氣節(jié)與操守，培養(yǎng)高尚的精神境界，強(qiáng)調(diào)道德責(zé)任感與歷史使命感，把個(gè)人道德與擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任統(tǒng)一起來。同時(shí)還教育學(xué)生當(dāng)仁不讓、舍生取義，臨危不茍，不計(jì)成敗利鈍、不計(jì)安危榮辱。中國古代教育家建構(gòu)起來的這一套教學(xué)內(nèi)容，對(duì)后世的影響是不可低估的，在漫長的歷史上教育、感染、熏陶了一代又一代仁人志士和各界精英人物，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了中華文明的繁榮。不僅如此，如《禮記·學(xué)記》所說：“化民成俗，其必由學(xué)”，長期的教育，使孝弟忠信仁義廉正，在民間形成主流的道德風(fēng)氣，中國的教育熔鑄成了中華民族的靈魂。

古代教育流傳給后世的另外兩件寶貝是文字和文言。至少從商代開始就有了文字教育。甲骨文中就出現(xiàn)了學(xué)生刻字的練習(xí)（ 孫培青《中國教育史》28頁）西周的學(xué)校出現(xiàn)了中國歷史上最早的識(shí)字課本《史籀篇》。秦漢時(shí)又出現(xiàn)《倉頡篇》、《急就篇》等識(shí)字課本。王國維說：“古人字書，非徒以資誦讀，且兼作學(xué)書之用”，“漢時(shí)教……諸篇，其旨在使學(xué)童識(shí)字習(xí)字。”（王國維《觀堂集林》卷四） “《儒林傳》記載了小學(xué)生書寫《急就篇》的例子（顧炎武《日知錄》）。可見，語文教學(xué)素來注重漢字的釋讀與書寫。歷史上出現(xiàn)了從漢代《說文解字》到清季《文字蒙求》一類的字典，使學(xué)生識(shí)讀漢字，而且了解漢字字義；出現(xiàn)了王羲之、顏真卿、柳公權(quán)等為代表的書法名家。舊時(shí)的官員、文人墨客，大都寫得一手好字。

文言文是古代教育所賴以承載的書面語言。中國地域遼闊、方言復(fù)雜，人們除了用漢字之外，就靠文言來交流，所以文言對(duì)于中華民族的形成、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一起著不可估量的作用。古人用文言著書立說，留下了浩如煙海的書籍資料，記載了中華文明發(fā)生、發(fā)展的漫長而輝煌的過程。 文言文遵守“思無邪”原則，歷來不允許淫思邪念和粗辭鄙語進(jìn)入它的語用系統(tǒng)。是“最干凈”的文字。讀起來令讀者心目清爽、怡情忘神，陶醉其中。大家可能都還記得魯迅筆下他的塾師壽鏡吾先生朗讀時(shí)“微笑起來”、“將頭仰起，搖著”、“拗過去，拗過去”的入神之態(tài)。

語文在從夏商到清代漫長的時(shí)間里，所擔(dān)起的歷史使命是：確立了正確的教育宗旨，建立了一套穩(wěn)定的教材；培養(yǎng)了大批人才，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步和文明的發(fā)展，熔鑄了中華民族的道德觀與價(jià)值觀。其次的歷史功績是守護(hù)并發(fā)展了祖先創(chuàng)造的文字和書面語言。

在這漫長封建時(shí)代里，語文也有兩大明顯的缺陷。其一是一尊儒說，過分強(qiáng)調(diào)“內(nèi)省”、“慎獨(dú)”的個(gè)人修養(yǎng)，一定程度上抑制了思想自由；一味忠君孝親尊師壓制了民主思想的產(chǎn)生；其二，自科舉誕生，語文就與考試結(jié)緣，漸變?yōu)榭婆e的奴仆，“傳道”日衰，“傳器”日顯，清季尤甚，鄭板橋在其家書中痛斥時(shí)弊：“今則不然，一捧書本，便想中舉、中進(jìn)士、做官，如何攫取金錢、造大房屋、置多田產(chǎn)。起手便走錯(cuò)了路，后來越來越壞，總沒有個(gè)好結(jié)果。其不能發(fā)達(dá)者，鄉(xiāng)里作惡，……更不可當(dāng)?！闭Z文的這一缺陷，不幸在今天非但不得矯正，反而惡性發(fā)展，令人扼腕！。

清末民國，救國保種，語文發(fā)生巨變，陷入空前困境

清末，隨著封建社會(huì)日見衰亡，教育也更顯衰頹?！叭鍖W(xué)浸衰”、“官學(xué)積漸廢弛”（俱見《清史稿·選舉志》）清末的科舉和學(xué)校風(fēng)氣甚為敗壞，請(qǐng)謁舞弊、弄虛作假、賄賂成風(fēng)。雖然當(dāng)時(shí)的教育依然守著四書五經(jīng)，而傳遞道德文明的功能卻明顯衰退。西方列強(qiáng)多次入侵，逼迫清廷簽訂一系列不平等條約，使亡國亡種危機(jī)迫在眉睫。開明官員、社會(huì)有識(shí)之士，開始提倡向西方學(xué)習(xí)。晚清時(shí)期的中國首要的歷史責(zé)任是救亡圖存，教育在這段時(shí)期有了一系列變革，出現(xiàn)了“西學(xué)”，開辦洋務(wù)學(xué)堂、派遣留學(xué)生，廢除科舉制度，等等。教育內(nèi)容出現(xiàn)巨變：民國之初，停止了“讀經(jīng)”，翌年停止使用一切文言教科書。傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)民族的“臍帶”就此斬?cái)?。為便利民眾學(xué)習(xí) ，語文其他方面有拼音化改革、文字改良、國語運(yùn)動(dòng)、白話文運(yùn)動(dòng)。這些改革的共同指向是：語文工具必須簡易而有效；重點(diǎn)是言文合一：“我國言與文分離，故教育不能普及，而國不能強(qiáng)盛?！保▌谀诵丁春喿秩V〉自序》）“如欲開民智以自強(qiáng)，非使人人能讀書，人人能識(shí)字，人人能閱報(bào)章……非有言文合一，字母簡便之法不可?！保ㄍ跤弥鄣取渡现彪`總督袁世凱書》）言文合一，施諸社會(huì)，催生了新文化運(yùn)動(dòng)；施諸于語文教育，就有了1920年北洋政府訓(xùn)令學(xué)校將文言文改為語體文。現(xiàn)代語文教育的產(chǎn)生，從此開始。

語文巨變的原因含有相當(dāng)?shù)谋匾耘c合理性，簡言之是時(shí)代使然，但也有顯而易見的謬誤性：言文合一固然使交流“工具”簡易化，但不能解決根本問題 ，只要廣大民眾仍處在被壓迫受奴役狀況，沒有基本受教育權(quán)，“開通民智”“普及教育”之類都近乎空想。平民教育家晏陽初在其《平民教育概論》里有記述：據(jù)（上世紀(jì)）二十年代中期中國教育改進(jìn)社統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)4億人中有3億2千萬不識(shí)字。即80%不識(shí)字；到解放前夕，文盲占比仍在80%以上，可見30年無變化，“開通”、“普及”成了空喊的口號(hào) 。

但這一時(shí)期批判舊文化激進(jìn)為民族虛無主義的傾向卻長期未引起注意，即以陳獨(dú)秀、胡適、魯迅為旗手的“新文化派”走到了一概否定舊有文化的危險(xiǎn)道路。他們把中國的問題首先歸咎為語言文字問題，提出許多國人難以接受的激進(jìn)主張。錢玄同斷定：“欲使中國不亡，非取消漢字不可 ”、魯迅預(yù)言“漢字終當(dāng)廢去”，要“為我們而犧牲漢字”（《花邊文學(xué)》）；他們判文言是“愚天下之具”、“僵死的語言”；胡適論斷中國二千年的文學(xué)“只是沒有價(jià)值的死文學(xué)”（胡適《建設(shè)的文學(xué)革命論》）陳獨(dú)秀痛詆中國文學(xué)“雕琢阿諛”、“陳腐鋪張”、“迂腐艱澀”，一心要推翻（《文學(xué)革命論》）；魯迅公然主張“不讀中國書”。中國文化域內(nèi)的傳統(tǒng)戲劇及中醫(yī)中藥等也受到這一派火力十足的攻擊，叫囂中國戲館要“全部封閉”、“全數(shù)盡掃”、“盡情推翻”（錢玄同）。散布“中醫(yī)是妄說”“不足信”，“要取消”，魯迅就根本反對(duì)中醫(yī)。 更令后人震愕的是他們以反對(duì)孔孟儒學(xué)為突破口，反對(duì)一切傳統(tǒng)文化，陳獨(dú)秀蔑稱孔子是“數(shù)千年前之殘骸枯骨”，魯迅稱古書里只有兩個(gè)字“吃人”，要人們“舍掉古文而生存”，錢玄同要將所有中國載籍“付之一炬”，此類過激言論發(fā)泄的是與傳統(tǒng)文化不共戴天的仇恨情緒。二十年代“學(xué)衡”派學(xué)者、曾任國立中央大學(xué)校長的梅光迪曾說：“滅其國者，多滅其文化”，所謂新文化運(yùn)動(dòng)成了可怕的文化自虐運(yùn)動(dòng)。與五四救國的性質(zhì)相反，新文化運(yùn)動(dòng)開啟了文化亡國的過程，一直延續(xù)到解放后，直至今日。

轉(zhuǎn)回語文教學(xué)。自確定白話文為主體后，現(xiàn)行語文教育正式登上語文課堂，傳統(tǒng)文化喪失了傳承的主陣地。我曾經(jīng)評(píng)論過，這種改變是缺乏冷靜、理智、慎重的:一沒有歷史先例，二沒有理論依據(jù)，三沒有實(shí)踐證明。（《再談回歸傳統(tǒng)》光明日?qǐng)?bào)2009年2月9日） 新式語文教育是在這“三無”情況下登上歷史舞臺(tái),近百年的事實(shí)證明,它造成了始料不及的后果：既失去了傳統(tǒng)文化的傳承，又失去了道德文明的傳承。

重振“傳道”傳統(tǒng)，喚回中華文明，同時(shí)吸收外來文明，是語文新的歷史使命

解放后廣民眾獲得了受教育的權(quán)利，經(jīng)過大規(guī)模堅(jiān)持不懈的掃盲，普及教育，直到今天，文盲率已降到4.08（國家統(tǒng)計(jì)局）。漢字簡化、推行漢語拼音和推廣普通話這三大方面成果更是明顯，澤惠天下。中國古代戲劇、中醫(yī)中藥等也在極力振興之中。唯獨(dú)語文教學(xué)是例外。語文教育面對(duì)的現(xiàn)狀是：從建國后算起，三代（如果20年為一代）中國人沒有接受過傳統(tǒng)文化系統(tǒng)的熏陶。語文教育培養(yǎng)的是一代一代不懂本民族傳統(tǒng)文化的人，實(shí)在是荒唐！現(xiàn)在上從國家領(lǐng)導(dǎo)下至蕓蕓眾生，都失去了傳統(tǒng)文化的根基，文教界官員也無例外，這一改變，是舉國上下無論前輩哲人還是后輩賢達(dá)都未曾預(yù)料到的“去中國化”，中國人失去了自己文化的底氣，中華民族被推到失去民族文化靈魂的懸崖。

傳統(tǒng)文化不傳，導(dǎo)致五千年文明不彰。建國三十年，傳統(tǒng)文化一再遭受批判厄運(yùn)；改革三十年，全民拋進(jìn)商海，各方爭利，信仰缺失，價(jià)值觀混亂，禮義廉恥，仁義忠孝這些支撐民族的道德基石再次被冷落、被拋棄，金錢崇拜、唯利是圖成了流行的人生哲學(xué)，由此滋生損公肥私、一一、殺人搶劫，賣淫販嬰、奸偽欺詐，社會(huì)的“潰爛面”呈彌漫性擴(kuò)散。為非作歹演繹著它的豐富性、離奇性、創(chuàng)新性。有著數(shù)千年文明史的中華民族在道德精神層面迅速淪落。國家民族的認(rèn)同感、向心力、凝聚力嚴(yán)重衰減，聲勢(shì)浩大的移民潮即為一證。眼下的中國，國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，民眾生活普遍改善，移民浪潮卻愈發(fā)趨高。僅僅三十多年，移民海外的中國人已經(jīng)超過600萬；有三類移民特別引人關(guān)注，一是先富者，僅2010年中國資產(chǎn)過億的人中，27%已經(jīng)移民，47%正考慮移民,。二是學(xué)界精英，以清華北大為例，自1985年來清華高科技畢業(yè)生80%去了美國，北大是76%（《中國青年報(bào)》2012年3月28日）三是演藝界精英，大量的著名演員、運(yùn)動(dòng)員、文化工作者移民海外。移民成潮而不退，原因是多元的，但不得不承認(rèn)這與一個(gè)國家的教育有關(guān)。上世紀(jì)二十年代，章太炎的《救學(xué)弊論》中指出：時(shí)下青年學(xué)子“喜紛華”、“求報(bào)償”、“趨于贏利”、“惰游”、“崇洋”等低俗道德的形成，實(shí)與學(xué)校的教育方針和方法弊端有很大關(guān)系。他憂心忡忡說：“吾所憂者不止于庸行，懼國性亦自此滅也”。清末民初就倡導(dǎo)的改造國民性，現(xiàn)在又成了空前緊迫艱巨的任務(wù)。

古人說：“學(xué)校者，風(fēng)氣之源”，教育在中國歷來受到重視?！抖Y記》說“建國君民，教學(xué)為先”；孔子視教育為施政的基本手段，特別是社會(huì)秩序混亂的時(shí)候，更重感化性的教育：“道之以德，齊之以禮，（民）有恥且格?！泵髂┣宄跛枷爰尹S宗羲在論述學(xué)校教育作用時(shí)說：“蓋使朝廷之士，閭閻之細(xì)，漸摩濡染，莫不有詩書寬大之氣”（《明夷待訪錄》）今天我們的法律法規(guī)愈來愈完善，誠然好事；但如果 “重法輕教”甚至“重法棄教”，則必然律令愈苛嚴(yán)，民風(fēng)愈澆薄。改變現(xiàn)狀，強(qiáng)健民族筋骨，充盈民族“精氣神”，首先必須靠教育，語文教育更是當(dāng)仁不讓 。語文是進(jìn)行人文主義教育的主要手段，是“傳道”的主要手段。我們亟需把“仁、義、孝、信”這些救人心、挽世道的中華千古名方教給后代子孫。讓民族正氣抬頭、仁心蘇醒。近一百年的打壓，傳統(tǒng)文化確實(shí)成了瀕死文化，挽救它的消亡，是中華民族第一要覺醒的大事，是每個(gè)中國人的大事?！盎厮菰搭^，傳承命脈”（一語），重樹民族精神、重鑄民族靈魂，這就是新時(shí)期語文必須擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命。唯有語文教育能擔(dān)此使命。 語文教育之所以能擔(dān)此使命，它的優(yōu)勢(shì)在于：能從低齡兒童開始授教；有最廣大的授教群體，有授教時(shí)間的長期性 。這是任何其他教育形式所不具備的。

語文教育要能擔(dān)此重任，必須回歸到文言詩文為主的教育。傳統(tǒng)文化富藏于文言詩文。只有借由文言，我們才能與孔子、莊子等古圣先賢開展心靈對(duì)話，獲得精神滋養(yǎng)。

從語言的角度說，漢字的真蘊(yùn)，它的奇妙的引申演化：漢語表達(dá)的簡潔、典雅、靈動(dòng)、錯(cuò)落有致，也富藏于文言詩文。借由文言，我們才能感受漢語之妙，妙不可言，漢語之美，美不勝收，從而熱愛母語，生發(fā)濃郁的家國情懷。相比而言，白話文無資格代表漢字漢語，無資格代表中國文化。

必要的申明

我不是守舊的文化保守主義者。對(duì)于傳統(tǒng)文化向來秉持取其精華、去其糟粕的理念。在斯文不再的時(shí)代，只是更強(qiáng)調(diào)傳承而已。

我不是狹隘的民族主義者。中華民族有接受外來文明的傳統(tǒng)，我們應(yīng)該秉承這一優(yōu)良傳統(tǒng)。現(xiàn)實(shí)世界，博愛、平等、自由、民主、法治、人權(quán)、一、已具有公認(rèn)的普世價(jià)值，為傳統(tǒng)文化所輕視或缺失，語文教育要發(fā)揮相應(yīng)的補(bǔ)缺作用，精選內(nèi)容，供學(xué)生課外閱讀。讓學(xué)生在中外經(jīng)典的學(xué)習(xí)中，互為比較，取長補(bǔ)短、兼收并蓄 ，推動(dòng)中華民族的進(jìn)步。我希望中國的語文教學(xué)，既能保持住中國的文化特色，貢獻(xiàn)于世界文明，又能吸收各民族精華、同步于世界文明 。

如此之后的語文，必將會(huì)給中華民族帶來蓬勃的生機(jī)。我們迫切地盼望著它的到來！

歷史迷作文(篇7)

我很喜歡獨(dú)坐著高高地書柜前，倚著鏤花的汽車照明，屈伸著兩腿，捧著一本溢著書香的書，堅(jiān)起了耳朵里面，聽那書人士的淺吟低唱，聽那歷史的和聲。

愛書史籍日益突出。并不是為了更好地在哪千載悠悠歲月里走馬看花，并不是為了更好地在哪鐵馬金戈的競(jìng)技場(chǎng)上，繁花似錦的市集間彷徨流蕩。而為了更好地聽，聽那綿綿不絕歲月，漫漫長路江河的和聲。

扯開左傳，諸子的呼喝，農(nóng)民起義的呼喊，纏綿悱惻的宗廟在一一瞬間爆發(fā)，交相對(duì)應(yīng)和，鑄就的春秋時(shí)期爭奪，是西漢王國的興盛。再踏入遼史里，看契丹族的豪爽，聽她們飲著酒縱天狂嘯，在青天地翩翩起舞雞聲，一曲又一曲渾厚的戰(zhàn)曲。此刻又迫不得已混身鉆進(jìn)宋史，歐陽修、曾鞏的悠遠(yuǎn)誦讀，戚繼光、韓世忠抽刀越馬的呼喝與遼史里契丹族的長歌渾成一氣，詮釋了南北方中華民族互撞的和聲。

自然，元史中蒙古族的霸氣側(cè)漏，明史的正統(tǒng)，清史的光輝，一切的一切，讓我還在歷史星辰中聽見我國-----這只龍的大聲喊叫。

而中國的聲音又和歐洲地區(qū)古蜀國，甚至全球歷史的響聲相映成趣，組成一派無限壯觀的大和聲。

這歷史的渾厚，這歷史的和聲卻并沒有要我覺得自身的微不足道。反過來，卻要我見到未來的我的宏大。

我看到，在我們這輩人的身后，陳獨(dú)秀李大釗唱著新興文化改革的歌，郁達(dá)夫老舍低訴著貧困老百姓困苦的歌，賈平凹畢淑敏詮釋近代中國社會(huì)發(fā)展的歌曲，謝婉瑩穆旦戴望舒張曉風(fēng)余光中的詩楊絳……這許多的名稱，這陸續(xù)繁繁的響聲，這體現(xiàn)近近代中國的和聲深深地吸引住著我年輕的心。

我已不會(huì)再僅僅想停步于傾聽這和聲，已不會(huì)再只想要停步于在這里歷史的和聲中思索，我想彈出來自身的音樂符號(hào)。

我想在這里細(xì)細(xì)長長歷史和聲中，像漢高祖漢高祖劉邦唱《大風(fēng)歌》，像嵇康奏《廣陵散》一樣，變成它的一部分，留有我的聲音。

歷史迷作文(篇8)

每到一座城市，總要先去博物館走走，到當(dāng)?shù)毓沤ㄖ謪^(qū)看看，一座城市的靈魂，都已經(jīng)納入其中。

幾千年的歷史歲月，如今濃縮于城市一隅，保存在玻璃柜中，每天默然傾聽著世人的嗟嘆，迎接著游客好奇的目光，伴隨著腳步遙想那些屬于歷史的天空。

在青島求學(xué)時(shí)，曾與舍友一起去博物館。青島是一座年輕的城市，因近代戰(zhàn)爭而興起，而又因戰(zhàn)爭給了她特殊的歷史背景，所以青島博物館里描繪近現(xiàn)代歷史的部分居多。其中以三維皮影方式所播放的描寫清末市井生活的紀(jì)錄片段印象深刻。想到在火車站旁圣愛彌爾大教堂背后，有一老建筑群落，民國時(shí)期的小樓房，窄小的街道，熙攘的人流，叫賣的小販，賣報(bào)的老翁，皆自得其樂，生活如是，因?yàn)榍鄭u人懂得知足。在青島逗留之際，去爬嶗山，半山腰處偶遇一對(duì)老驢友夫婦，他們已經(jīng)是近二十年的老驢友了，每周都要來爬山，并且在冬天之時(shí)還會(huì)去海里冬泳。雖已年近古稀，看上去卻依然身強(qiáng)體健。

之后遷于蘇州，有幸去參觀建筑大師貝聿銘老先生為蘇州設(shè)計(jì)的博物新館，說這是老先生的封筆之作，算是垂暮之年給家鄉(xiāng)的禮物吧。大師的高明之處在于以江蘇水鄉(xiāng)人家的傳統(tǒng)建筑風(fēng)格移于現(xiàn)代概念之上，白墻灰瓦，亭池回廊，與市中心小樓格調(diào)相襯，且與忠王李秀成故居巧妙結(jié)合為一體。有人問此館到底有何新意，我想新館背后，才是我們真正需要提問題的所在。

來到上海，閑暇之余，信步于人民廣場(chǎng)見遠(yuǎn)處人頭攢動(dòng)，過去一望，原來是來參觀博物館的，于是我也隨著人流進(jìn)去觀賞了一番。歷史文化長河皆列于眼前，取貝成幣，刻甲骨以為文，篆玉成章，繪畫書法以抒意趣，聚千載文化積淀，于今日世界博覽，歷史邁著無聲腳步，輕輕與你擦肩而過，觀歷史淘盡沙后的紋理，思我們當(dāng)下之人，當(dāng)前之事，隨著歷史腳步也終將成為過去，沉淀成細(xì)細(xì)塵土。徜徉在歷史之間，感慨當(dāng)代的我們應(yīng)懂得享受當(dāng)下。

身旁眾人胸掛相機(jī)，四處留影，而我則不以為然，江山之景，四時(shí)之色，皆在心中，人生久不過百年，而青山常在，綠水長流，百年過后，畫相早已零落成泥，惟有一桿竹筆所雕刻的文字，可為后人誦讀，永不漫患。

步入博物館，而后從歷史中走來。

歷史迷作文(篇9)

一、提出問題

我們學(xué)校有不少同學(xué)姓王，我有一些朋友也姓王，“王”姓是怎么來的?“王”姓是不是我國最大的姓氏?帶著這些問題，我對(duì)“王”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。

2、詢問身邊的人。

3、閱使相關(guān)書籍。

三、資料整理

傳說先秦時(shí)期，東周靈王有太子晉，太子晉聰明智慧，才識(shí)過人。后來，洪水泛濫成災(zāi)，太子晉給靈王獻(xiàn)計(jì)，沒想到靈王不但不聽，還廢掉了太子晉。為了紀(jì)念太子晉的王族身份，他的家人都改姓為王，一些外族也改姓為王。

歷史名人

有戰(zhàn)國時(shí)期秦國軍事家王翦。東晉時(shí)期著名書法家王羲之以及其子有“小圣”之稱的王獻(xiàn)之。被后人譽(yù)為“七絕圣手”的王昌齡?！霸姺稹蓖蹙S。

現(xiàn)狀

據(jù)2020年統(tǒng)計(jì)，排名前五的姓氏是王、李、張、劉、陳。其中，王姓和李姓均超一億，王姓比李姓大約多六十萬人。

四、研究結(jié)論

1、傳說王姓的直接來源是先秦時(shí)期東周靈王的太子晉。另外，一些外族改姓也是王姓的來源。

2、在歷史長河中，王姓人才輩出。有戰(zhàn)國時(shí)期秦國軍事家王翦。東晉時(shí)期著名書法家王羲之以及其子有“小圣”之稱的王獻(xiàn)之。被后人譽(yù)為“七絕圣手”的王昌齡。“詩佛”王維……

3、王姓人口超過一億，比李姓人口多約60萬人，是中國人口最多的姓氏。

歷史迷作文(篇10)

1937年8月28日，上?；疖囌境两谝黄瑹狒[之中，火車等待出發(fā)。

突然一陣槍聲打破了這祥和的氣息，人們的尖叫聲，哭喊聲亂成一團(tuán)，接著一陣防空警報(bào)刺耳地響了起來，一枚枚炸彈從天而降，發(fā)出震耳欲聾的爆炸聲。幽靈般的飛機(jī)在藍(lán)天中盤旋，不屑一顧地投下一枚枚罪惡的炸彈。人們頓時(shí)驚慌失措，有的瞬時(shí)被炸成焦碳，有的被一塊塊石板壓了下去。轟炸雖然只持續(xù)了幾分鐘，但已經(jīng)讓上海火車站變成了一堆廢墟。

被日本人轟炸后的上海火車站，到處都是廢墟、鮮血和尸體，火車像一條四分五裂的巨龍倒在地上。放眼望去就像人間地獄那樣凄慘。

忽然，一個(gè)滿臉是血的幼兒幸運(yùn)地從廢墟堆里爬了出來，看到眼前的情景，他驚慌失措，以為爸爸媽媽在和他捉迷藏呢，嚇得直哭喊：“媽媽，媽媽，您在哪里?爸爸，爸爸您快來抱寶寶呀?我好害怕，你們快來救救我呀，我要回家，媽媽.........”唉，可憐的孩子，他卻不知父母早已被埋在廢墟之下，不省人事。他更不會(huì)想到他已永遠(yuǎn)也見不到自己的爸爸媽媽了。

不久，“紅十字”的人員趕到，抱走了這位剛剛成為孤兒的孩子。他們已收留了許多這樣的孩子。也許這些小孩根本不知道什么叫戰(zhàn)爭，什么叫孤兒。。。。。。

“國家興亡，匹夫有責(zé)”。 讓我們永遠(yuǎn)都記住這歷史的一頁。我一定要努力學(xué)習(xí),學(xué)得更多的科學(xué)知識(shí)，來保家衛(wèi)國。不再讓歷史重演。不再讓悲劇發(fā)生。讓我們的未來是和平的，讓我們的明天是美好的.........

歷史的選擇讀后感(集合11篇)

以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的與“歷史的選擇讀后感”相關(guān)的內(nèi)容，如果這篇內(nèi)容對(duì)你有所幫助請(qǐng)把它保存下來以備查閱。書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路，讀完作者寫的作品以后，我們也會(huì)有自己的想法。?寫讀后感時(shí)要把握文章的深層思想。

歷史的選擇讀后感 篇1

讀《歷史的選擇》有感

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我是六年六班的蘇鯤鵬。今天，我要演講的題目是《歷史的選擇》。

鳥之所以選擇天空，是因?yàn)樗幸粚?duì)可以在空中飛翔的翅膀；魚之所以選擇海洋，是因?yàn)樗幸粭l可以在水里游泳的尾巴；駿馬之所以選擇奇平千里，是因?yàn)樗幸环N朝氣蓬勃的姿態(tài)；歷史之所以選擇中國，是因?yàn)樗拿褡逵袌F(tuán)結(jié)的力量！ 一個(gè)曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個(gè)曾被列強(qiáng)侵略的國家，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千磨萬韌還堅(jiān)勁”，正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。

90年前，中國共產(chǎn)黨成立時(shí)，中國已經(jīng)成為半殖民地半封建社會(huì)。在帝國主義、封建主義的反動(dòng)統(tǒng)治下

，人民苦難深重，社會(huì)一片黑暗。從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)近80年來，人們一直在努力尋找，但無一例外，這些運(yùn)動(dòng)以失敗告終。漫長的文化歷史中，太多太多的奇跡被中國所創(chuàng)造，甚至成為絕響，但也有太多本不該被散化的而被散化為煙塵，我們文明的精髓，我們?nèi)嗣竦膭趧?dòng)成果，卻被英法聯(lián)軍一把火毀去，我們的“萬園之園”就這樣隨風(fēng)而去，它是被歷史所淘汰了嗎？

中華文明就像一座大山，四季更替，風(fēng)雨無阻。

霹靂一聲震天響，中國共產(chǎn)黨成立了！

在滄桑歲月中，古埃及文明在陽光下凝固成了無言的石柱，而中國這座沉穩(wěn)的大山，又一次給世界帶來了生機(jī)與綠色的噴發(fā)。歷史選擇了中國，人類并不驚訝，因?yàn)榻袢盏闹袊允悄亲?，一座永遠(yuǎn)推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年傳統(tǒng)的精華，林間的長嘯仍是當(dāng)初的瀟灑，山林間生命代代更迭，真正不變的，是生機(jī)，是百折不回呈現(xiàn)出綠色的能力。千載興衰風(fēng)雨，你，靜靜地佇立于萬千蒼生之上，仰天長望，你如此浩瀚。

歷史選擇了你，我們的中國，永遠(yuǎn)的中國！

正如胡錦濤主席說：“我相信有黨和政府的高度重視，有全社會(huì)的熱情關(guān)愛，有全國少先隊(duì)員的共同努力，星星火炬在發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大進(jìn)程中，一定能夠放射出更加燦爛的光芒！”讓我們攜起手來，跟著黨一起，繼續(xù)奮斗吧！

歷史的選擇讀后感 篇2

讀了《歷史的選擇》這本書，使我進(jìn)一步加深了對(duì)中國歷史和中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，下面就與大家共同分享一下我的感受吧！

《歷史的選擇》講述了許多偉大人物的感人故事，有臨危不懼的劉胡蘭，舍生忘死的黃繼光、董存瑞，時(shí)代鐵人王進(jìn)喜，等等。他們的英雄事跡深深地打動(dòng)了我，特別是黃繼光大叔，他用身傷的7處槍傷擋住了敵人的彈孔，激勵(lì)我克服困難，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

長征途中，環(huán)境非常艱苦。紅軍戰(zhàn)士不吃不喝。他們只能挖野菜，燒皮帶充饑。然而，他們以驚人的智慧和毅力，成功地完成了2.5萬里的長征。讀到這里我感到特別慚愧，我們現(xiàn)在的生活條件這么好，不愁吃，不愁穿，可是我卻不懂得珍惜，經(jīng)常浪費(fèi)糧食亂花錢，以后我一定要改掉這些壞毛病，做一個(gè)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好孩子。

以前，我曾經(jīng)聽爸爸媽媽說過，他們都是共產(chǎn)黨員，讀完《歷史的選擇》，我終于明白為什么他們說這句話的時(shí)候總是感覺特別驕傲和自豪。因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民艱難困苦，趕走了日本鬼子，建設(shè)了新中國，開創(chuàng)了改革開放的新局面，創(chuàng)造了幸福的新生活。正如一首歌唱的那樣：

沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。她指出了人民解放的道路。她帶領(lǐng)中國走向光明的未來。

作為一名光榮的少先隊(duì)員，作為祖國未來的建設(shè)者和**人，我將從現(xiàn)在起努力學(xué)***知識(shí)和新技能，成為祖國未來的棟梁，使祖國更加繁榮富強(qiáng)。

歷史的選擇讀后感 篇3

翻開中國歷史的長卷，太多的朝代更迭、黨派沉浮映入眼簾，讓我們不由得感慨世事多變。

然而步入上世紀(jì)初期，在民族即將遭遇危機(jī)的重要關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨，這只充滿生機(jī)的歷史新軍在不經(jīng)意之間進(jìn)入人民的視野。建立了先進(jìn)組織，制定了發(fā)展規(guī)劃，制定了發(fā)展目標(biāo)。在廣泛團(tuán)結(jié)群眾的基礎(chǔ)上，在中國迅速崛起，星星之火。我們無數(shù)的愛國志士也紛紛加入其中，不惜拋頭顱、灑熱血，把自己的一生都獻(xiàn)給了共產(chǎn)黨，獻(xiàn)給了共產(chǎn)黨反帝、反封建、反官僚主義的長期且艱難的斗爭。

共產(chǎn)黨從南昌城頭的第一槍開始，始終堅(jiān)持著崇高的理念，行走在正確的歷史航線上，最終解放了多少年來處于水深火熱之中的中國民眾，成為人民的大救星，歷史的大功臣。這樣一個(gè)無與倫比的偉大政黨是其他政黨無法取代的。

現(xiàn)如今，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過近90年的風(fēng)雨歷程，它已經(jīng)在土地革命、抗美援朝、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革、港澳回歸等多次歷練之下獲得巨大的進(jìn)步和提升，成為一只理論先進(jìn)、組織健全、功能強(qiáng)大的政黨，被國際社會(huì)認(rèn)可，被國內(nèi)民眾信賴，這就是歷史的選擇。

共產(chǎn)黨一路走來是成功的，但它即將面臨更廣闊的未來。希望它繼續(xù)堅(jiān)持自己的原則，為國家謀發(fā)展，為人民謀福祉，繼續(xù)正確選擇歷史！

俞泓羽四年級(jí)一班

歷史的選擇讀后感 篇4

1956年，雷鋒加入了中國人民解放軍，他的生活非常簡單。他的襪子總是補(bǔ)來補(bǔ)去，他的搪瓷盆和漱口瓶都是瓷器，也不愿意買新的。

雷鋒對(duì)自己小氣，對(duì)別人十分大方。他把平時(shí)撿來的鐵屑和舊螺絲釘都放了起來。當(dāng)別人需要的時(shí)候，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)并賣掉無用的。

遼陽遭受了百年不遇的洪水，雷鋒把100元積蓄全部捐了出來，而自己卻舍不得喝一瓶汽水。

1962年8月15日，雷鋒在執(zhí)行交通任務(wù)時(shí)去世，享年22歲。

雷鋒雖然是一個(gè)普通的戰(zhàn)士，但他做了很多普通人在平凡崗位上做不到的事情。他在自己的日記中曾經(jīng)寫道：“我要做一個(gè)有利于人民，有利于國家的人。如果說這是‘傻

子’，那我甘心情愿做這樣的‘傻子’”?！叭说纳怯邢薜?，可為人民服務(wù)是無限的，我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”。也正因?yàn)槿绱?，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

《歷史的選擇》這本書將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我以后要學(xué)習(xí)雷鋒那種艱苦樸素的生活作風(fēng)，毫不利己、專門利人的精神。在生活中，不要亂花一分錢，也不要和同學(xué)比較衣食。不管誰有困難，我都會(huì)幫助。在學(xué)習(xí)上，要發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，刻苦、勤奮、努力學(xué)習(xí)，成長為一個(gè)為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)的**。

只有這樣，才能不辜負(fù)老一輩對(duì)我們的期望！

承雷鋒精神，做時(shí)代新人！

歷史的選擇讀后感 篇5

《歷史的選擇》里有許許多多英雄人物為新中國做出過巨大的貢獻(xiàn)。例如，董存瑞為遇難同志開辟了一條安全通道，但他卻因?yàn)檎◤椂?，?dāng)時(shí)他才19歲。

再如：雷鋒一生熱愛黨，一生幫助過很多人。雷鋒在日記中寫道：把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中！

可是后來因?yàn)榘l(fā)生了事故而喪生了，他那時(shí)的年齡只有二十二歲。怎么樣？他們是否很令你感動(dòng)呢？

讀完這本書，我想我們中的一些人與那些愛國英雄形成了巨大的反差。現(xiàn)在，那些殘疾人缺錢而在街上乞討，人們不但不獻(xiàn)出愛心，而且還罵到：“肯定又是一個(gè)**！

”而那些英雄人士卻奉獻(xiàn)出自己的愛心：雷鋒把自己的積蓄全都捐給了災(zāi)區(qū)；劉胡蘭把錢放在窗口上讓小偷去偷，她說：“世界上有小偷肯定是因?yàn)槿狈ω?cái)務(wù)或物資，只要他們有了這些東西，一定會(huì)改過自新的！

”我認(rèn)為人們應(yīng)該像愛國英雄一樣，獻(xiàn)出自己的愛心，不是有一句歌詞叫：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間！

《歷史的選擇》這本書不僅讓我了解了中國的英雄人物，還讓我學(xué)到了很多精神，我們要學(xué)習(xí)英雄的愛國主義精神；學(xué)習(xí)英雄做什么事情都不能輕易放棄，堅(jiān)持不懈，有永不言敗的精神。即使歷史選擇了中國，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種愛國精神，讓生活更美好！

歷史的選擇讀后感 篇6

英雄激勵(lì)我們前進(jìn)

當(dāng)我手捧學(xué)校里發(fā)下的《歷史的選擇》這本書時(shí)，我懷著無比激動(dòng)的心情認(rèn)真地閱讀了此書。我讀的很仔細(xì)，書中每一個(gè)動(dòng)人的故事都深深地教育和激勵(lì)了我。

這本書主要敘述了中國共產(chǎn)黨把日本侵略者趕出中國的事件，記敘了推翻國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的偉大戰(zhàn)略，記下了中國人民從此站起來的宏偉詩篇，描繪了改革開放的春潮，記錄了新中國的科學(xué)發(fā)展，介紹了勇做時(shí)代先鋒的名家名人。

這本書中的人物——董存瑞舍身炸碉堡的事跡給我留下了深刻的印象。當(dāng)董存瑞手拿炸藥包，高聲喊道：“為了新中國，前進(jìn)！

”時(shí)，我的眼睛濕潤了，董存瑞不怕敵人、不怕困難、不怕犧牲的精神多讓人感動(dòng)呀！董存瑞的英雄形象深深地印在我的心中。

中國歷史上有多少這樣的志士仁人呀！他們毫不猶豫地用生命和鮮血換來今天的美好生活，我們的新青年該如何珍惜呢？現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女。在父母的溺愛下，我們養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。

例如：花錢、缺乏獨(dú)立性、懶惰等等。我想如果那些烈士還活著，他們會(huì)為我們嘆息的。

今天，我們的生活是無憂無慮的，所以我們應(yīng)該珍惜我們的幸福生活。我們少先隊(duì)員將來必將成為明天的生力軍。我們一定牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。

英雄激勵(lì)我前進(jìn)

歷史的選擇讀后感 篇7

只有當(dāng)石頭被雕刻時(shí)，它才能成為一塊美麗的玉。我們偉大的中華民族經(jīng)歷了千錘百煉。歷史不僅造就了一塊美麗的玉，而且沉淀了中華文化，成為世界奇葩之一。歷史上的每一刻，都彰顯著人民的智慧和我國的強(qiáng)大生命力和凝聚力。

歷史不是如果，是歷史的選擇，也是人民的選擇。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，風(fēng)雨同舟，風(fēng)雨同舟，久而久之，屹立于世界之林?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！遍喿x我祖國的歷史，一定也要了解中國共產(chǎn)黨的黨史，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨的每一次選擇都與我偉大祖國的命運(yùn)緊緊相連。

1921年，中國共產(chǎn)黨的誕生成為歷史的必然。第五次反“圍剿”失敗到遵義會(huì)議的召開，停止了“左傾”錯(cuò)誤思想在黨內(nèi)的統(tǒng)治，重新確定了毛澤東同志在黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)地位，這次決議，挽救了紅軍、挽救了革命、挽救了黨。1937年，“盧溝橋事變”爆發(fā)，全面侵華戰(zhàn)爭隨即打響。

在中國共產(chǎn)黨的努力下，開展了第二次國共合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，經(jīng)過八年艱苦的抗日戰(zhàn)爭，打敗了日本侵略者，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利?？谷諔?zhàn)爭勝利后，中國共產(chǎn)黨建立了新中國，取得了新民主主義革命的偉大勝利。積極開展和完成農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了新民主主義向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變。

從1957年開始，中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了全面的社會(huì)主義建設(shè)，雖然取得了偉大的成就，但在主客觀因素的影響下，也出現(xiàn)了 “以階級(jí)斗爭為綱”的錯(cuò)誤路線指導(dǎo)，因此，釀成了長達(dá)十年的“*****”內(nèi)亂，使我國的社會(huì)主義建設(shè)遭受了嚴(yán)重破壞和損失。1978年，在鄧小平領(lǐng)導(dǎo)下的黨的十一屆三中全會(huì)確立了解放思想、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)向前的思想路線。中國的社會(huì)主義建設(shè)如雨后春筍般重生。即使危難當(dāng)前，我們的黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國也會(huì)如小草般生生不息，迎著春風(fēng)綠意叢生。

現(xiàn)在，作為一個(gè)零后的我們，在舒適的環(huán)境中聆聽老師們孜孜不倦的教誨，在溫馨的家庭中享受美好的生活，這是新中國帶給我們的甜蜜果實(shí)。我

我們是新一代快樂的年輕人。我們應(yīng)該珍惜偉大烈士給我們帶來的一切來之不易的生命。我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)缺點(diǎn)，做偉大祖國的建設(shè)者和人民。

歷史的選擇讀后感 篇8

感謝歷史的選擇

同學(xué)們，當(dāng)你們坐在寬敞明亮的教室里，當(dāng)你們?cè)趯挸ǖ牟賵?chǎng)上無憂無慮地玩耍，當(dāng)你們?cè)谌A麗的舞臺(tái)上在革載舞，你們是否認(rèn)為生活在革命時(shí)期的人們和我們一樣穩(wěn)定快樂？

那個(gè)時(shí)候，中國被帝國主義以鴉片和炮艦打開了大門，由一個(gè)獨(dú)立的封建國家變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨▏?，中華民族淪落到深重苦難和極其屈辱的境地。在帝國主義和封建主義反動(dòng)統(tǒng)治的欺凌下，中國被摧殘了，人民沒有生活，社會(huì)腐敗黑暗。多少愛國人士一次次地探索救國之路。

然而，因?yàn)榍?*的懦弱，簽訂了不少喪權(quán)辱國的條約，一條條救國之路被封鎖。中國是毀在清**自己的手里的??！

偉大的革命先行者孫中山領(lǐng)導(dǎo)革命黨人發(fā)動(dòng)武裝起義，以失敗告終。但喚醒了中國人民，敲響了清王朝的喪鐘！但革命先鋒隊(duì)的不斷努力，并沒有使中國走上民主繁榮的道路。

辛亥革命后，中國進(jìn)入了中國共產(chǎn)黨一個(gè)比較黑暗的時(shí)期——軍閥混戰(zhàn)。

但上帝對(duì)中國并不壞。他派了一位神圣的使者到中國，中國共產(chǎn)黨。

中國共產(chǎn)黨的道路是非常艱苦的。他們開始了25000里的長征。還記得《金色的魚鉤》這個(gè)故事嗎？在長征途中，三個(gè)小紅軍戰(zhàn)士得了腸胃病。指導(dǎo)員請(qǐng)廚師長照顧他們。

為了讓他們能走出草地，炊事班長忍饑挨餓去釣魚。三個(gè)小紅軍戰(zhàn)士吃魚喝魚湯，廚師長只嚼魚骨餓死。這就是紅軍長征一個(gè)小小的縮影。

長征的勝利，是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵。毛主席曾經(jīng)對(duì)長征作過一個(gè)精彩的總結(jié)：長征是宣言，是宣傳隊(duì)，是播種機(jī)。

長征的保存鍛煉了革命力量，把中國革命的根據(jù)地轉(zhuǎn)移到了西北，為抗日戰(zhàn)爭和中國革命事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

歷史選擇了中國共產(chǎn)黨，人民選擇了中國共產(chǎn)黨。因?yàn)樗男拍钍牵簽槿嗣穹?wù)！

如果說戰(zhàn)爭帶給我們今天的幸福生活，犧牲讓五星紅旗高飛。那么我們應(yīng)該更加珍惜今天的生活。沒有戰(zhàn)爭和犧牲，我們的生活會(huì)越來越幸福！現(xiàn)在我們生活在一個(gè)和平的時(shí)代，我們不應(yīng)該讓戰(zhàn)爭和犧牲再次出現(xiàn)在我們的生活中。

我們今天要感謝歷史的選擇，感謝人民的選擇，感謝人民選擇了偉大光榮的中國共產(chǎn)黨！

評(píng)語：小作者通過讀書了解了中國的歷史，懂得了我們今天擁有的一切，要感謝歷史的選擇與人民的選擇，內(nèi)心生發(fā)出對(duì)中國共產(chǎn)黨的無限熱愛之情；敘述有順序，內(nèi)容較詳實(shí)，引用恰當(dāng)，是四年級(jí)學(xué)生中的佳作。同意推薦！

（新安雨）

歷史的選擇讀后感 篇9

曲堤中學(xué)

當(dāng)巍峨的華表，讓高大的身軀披上晨曦，當(dāng)巍峨的天安門，讓風(fēng)云迎來朝陽。 歷史的耳畔， 傳來了禮炮的隆隆回響。巨人俯瞰世界。全世界都聽到了這響亮的聲音。中華人民共和國成立了！

當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗升起時(shí)，勝利的旗幟就在藍(lán)色的空中飄揚(yáng)。人們抬起頭來。全世界都看到了。中國人民從此站起來！這段歷史凝聚著雄偉，盡情地播撒著十月的陽光，這股氣勢(shì)激昂，筑起了一立在世界東方的豐碑。 從此以后，中國走向了繁榮富強(qiáng)。

泱泱大國，千年文明。北京雄偉的故宮，蘇州別致的園林，敦煌精深的寶藏，神州蜿蜒的長城這些都讓華夏兒女，炎黃子孫引以為自豪。它們留給我們的不僅是奇跡，還有歷史和精神。

它告訴世界有一個(gè)名字叫中國。歌頌我們的歷史，有四個(gè)發(fā)明的榮耀，這些都散布在這片貧瘠的土地上。謳歌我們的歷史，有孔子、老子的圣人，有幾千年文明的火焰照亮我們。

歌頌我們的歷史，絲綢和瓷器遠(yuǎn)行。大家都知道它來自我們的家鄉(xiāng)。 謳歌我們的歷史。 那狼煙里沖殺出， 兵馬俑威武的陣容。

謳歌我們的歷史， 那雄偉中聳立著， 萬里長城的剛強(qiáng)。... 歌頌我們的歷史，幾千年的古老土地，留下多少可悲的悲劇，東亞病夫那頂百年屈辱的帽子，終于被我們拋向太平洋，實(shí)現(xiàn)了江山重建的夢(mèng)想?，F(xiàn)如今，仰望藍(lán)天，“神

州飛船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。人民駕馭了改革的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了中華民族的偉大復(fù)興。

回首過去，我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年。在五千年的歷史長河中，我們經(jīng)歷了由“**上國”變?yōu)椤傲拥让褡濉钡拿悦?，鴉片戰(zhàn)爭后百余年間，民族危機(jī)日益深重，救國救民路在何方？許多政治力量在中國的政治舞臺(tái)上表演過，但最終成為過客。

正是中國共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)億萬人民奮戰(zhàn)，驅(qū)散黑暗。它實(shí)現(xiàn)了一代又一代中國人夢(mèng)想的民族獨(dú)立和人民解放。60年，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民，實(shí)現(xiàn)了從救亡圖存到發(fā)奮圖強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到充滿活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的偉大歷史轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)變。

中國是幸運(yùn)的，中國人民是幸運(yùn)的，中華民族是幸運(yùn)的，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們偉大的祖國在經(jīng)歷過許多風(fēng)雨的洗禮和坎坷的磨練之后，它已經(jīng)以一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的巨人形象，傲然聳立在世界的東方。

我們的祖國是那樣強(qiáng)健，聚集當(dāng)今世界上最多最廣的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，懷揣著信仰，與世界人民攜手，不

卑不亢，不驕不躁，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明！我們期待，我們祝愿，我們堅(jiān)信，在歷史與未來的交匯處，在改革開放的征程上，祖國一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。

歷史的選擇讀后感 篇10

雷鋒讀了《歷史的選擇》，我知道了很多，也明白了很多。比如說：雷鋒。

有一首歌，不就叫做“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”嗎？是的，我們就是要學(xué)習(xí)雷鋒那種釘子精神來刻苦學(xué)習(xí)。而且，雷鋒在一生中做過許許多多的好事。

雷鋒曾經(jīng)說過這樣一句話：“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”。所以，雷鋒一輩子也就是這么做的。

1956年，16歲的雷鋒參加工作，調(diào)任縣委公務(wù)員。一次，雷鋒跟張書記下鄉(xiāng)。走著走著，雷鋒覺得腳下被什么東西磕了一下。

他低頭一看，原來是個(gè)生銹的螺絲釘，他把它踢到路邊。張書記看了看，悄悄地從草地上撿起螺絲放進(jìn)口袋里。幾天后，雷鋒跟著張書記到機(jī)械廠開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

張書記問廠長：“如果這機(jī)床上少了一顆螺絲釘，這機(jī)器還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？”廠長說：

“那就要出毛病了！”聰明的雷鋒這時(shí)已經(jīng)明白縣委書記為什么要撿那顆小小的螺絲釘了：機(jī)器上少不了螺絲釘，革命也少不了“螺絲釘”呀！

此后，雷鋒以“螺絲釘”精神干一行、愛一行、鉆一行。1960年，雷鋒加入中國人民解放軍，成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。他對(duì)自己“小氣”，對(duì)別人卻十分大方。

該區(qū)召開量產(chǎn)會(huì)議時(shí)，雷鋒看到后，立即拿出存折里存的200元（存折上總共只有203元）捐了出來。雷鋒可以捐獻(xiàn)出全部積蓄，自己卻舍不得喝一瓶汽水。雷鋒在日記里寫到：

我要做一個(gè)有利于人民、有利于國家的人。有人說我是傻子，如果說這是“傻子”，那我也甘心情愿做這樣的傻子。

因?yàn)槔卒h家很窮，從小就不讀書，所以他現(xiàn)在學(xué)習(xí)很努力?？措娪皶r(shí)，他在電影開演前，抓住幾分鐘的時(shí)間看書。當(dāng)汽車兵的時(shí)候，他把書隨時(shí)帶在身邊，車一停就打開書看一陣子。

晚上，熄燈睡覺了，他還找地方看書學(xué)習(xí)。1962年8月15日，雷鋒在運(yùn)輸途中遇害。這么優(yōu)秀的一名戰(zhàn)士死了，我們都非常痛惜。

雷鋒雖然死了，但現(xiàn)在我們身邊就有很多“雷鋒”。有的同學(xué)受傷了，去關(guān)心一下；主動(dòng)打掃衛(wèi)生……這些都是“雷鋒”。因此，我們也要向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為人民服務(wù)、助人為樂的品質(zhì)。

如果人人做一些好事，那大家都是小雷鋒。相信在黨和政府的高度重視下，在全社會(huì)的熱情愛戴下，在全國少先隊(duì)員的共同努力下，偉大的和諧社會(huì)必將煥發(fā)出更加燦爛的光芒。

簡陽市解放九義學(xué)校六一班付蕊

讀《歷史的選擇》有感

歷史有光榮也有恥辱，于是，在建國六十二周年的今天，普普通通的我終于了解了清朝末期到現(xiàn)代二十一世紀(jì)所有令人欽佩、令人恥辱的歷史。其中，使我感受最深的是一位近代人物：許振超。

許振超是一個(gè)普通的懸索橋工人，甚至有人會(huì)對(duì)他們視而不見。許振超的工作包里不僅有飯盒和工具，還有一本書比別人多。在其他個(gè)人放假時(shí)，只有他在那里專心地鼓搗圖紙。

雖然，別人覺得他即使這樣，也不會(huì)大有作為，但他依然不放棄這個(gè)工作，也可以說是他的興趣愛好。許振超是一位創(chuàng)新的探險(xiǎn)家。他在香港已經(jīng)30多年了，每年都在創(chuàng)新。他還創(chuàng)造了“一鉤凈”，解決了很大的問題。

他也從個(gè)人變成了技術(shù)總監(jiān)，并多次創(chuàng)造世界紀(jì)錄。這恰好映證了他的一句話“悟性在腳下，路由自己走”。

他這句話也使我深受啟發(fā)。有的人努力拼搏，堅(jiān)持原則，最后有了很大的收獲；有的人干什么都不努力，最后因自己的懶惰，用盡了一生時(shí)間來償還；有的人只知道干壞事，最后只有在黑暗中過一輩子。這是你的選擇。你選擇的道路是好是壞。當(dāng)你遇到錯(cuò)誤時(shí)，你需要看到你自己的理解。

我們是繼續(xù)犯錯(cuò)誤，還是立即改正，要看我們自己的理解。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校热绨炎约和嫠５臅r(shí)間多用來看看書、寫寫字，像“擠牙膏”一樣來擠取自己的時(shí)間。學(xué)習(xí)許振超勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造的精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)他不達(dá)目的不罷休，即使別人在背后說你，對(duì)你冷嘲熱諷，不相信你，你也不能放棄。

而要更加努力，為自己爭一口氣、爭一束光。做大事還是要有從小事做起的基礎(chǔ)。每天，我都堅(jiān)持不遲到或不缺課。如果我有任何問題，我會(huì)先向老師請(qǐng)假，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

每天晚上，把課堂上的作業(yè)認(rèn)真完成，不惹是生非。在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民。

學(xué)會(huì)愿意在外面幫助別人，幫助老人搬東西，帶領(lǐng)孩子過馬路，自覺遵守法律法規(guī)。

讓我們?nèi)谌霘v史，踏上先輩的足跡，為祖國的強(qiáng)盛增添光彩。

簡陽市解放九義校六一班何兆蝶

歷史的選擇讀后感 篇11

《歷史的選擇》讀后感南寧市逸夫小學(xué)三（二）班曾安恬和爸爸媽媽一起讀完《歷史的選擇》這本書，掩卷沉思，心潮澎湃，我的思緒隨著歷史的長河飛到了南湖上那艘紅色的小船，飛到了萬水千山的長征路；透過歷史的塵埃，我仿佛看到了開國大典上冉冉升起的五星紅旗，看到了香港回歸那絢麗綻放的紫荊花！沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。這是歷史的選擇，這是人民的選擇！長夜難明赤縣天，爸爸告訴我：

鴉片戰(zhàn)爭后，中華民族遭受了許多苦難。無數(shù)有志志士在尋找救國救國的道路。在無數(shù)次失敗之后，90年前誕生的中國共產(chǎn)黨毫不猶豫地承擔(dān)起歷史使命，帶領(lǐng)中國人民站起來！爸爸的故事里，有井岡的翠竹，有棗園的燈光，有狼牙山五壯士，有董存瑞舍身炸碉堡……英雄的故事，驚天地，泣鬼神！一唱雄雞天下白，媽媽告訴我：

中華人民共和國成立后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走上了建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國、撥亂反正、改革開放、邁向小康社會(huì)的道路。媽媽的故事里，有“嫦娥”奔月，有“神舟”飛天，有軍民齊心斗洪水，有體育健兒奪第一……春天的故事，暖人心，振精神！我對(duì)父母的故事很著迷。作為21世紀(jì)中國少先隊(duì)員，我們生活在一個(gè)幸運(yùn)的時(shí)代。歷史選擇了中國共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的指揮棒將傳到我們這一代。

寫歷史的優(yōu)秀作文匯總

相信大家在學(xué)生時(shí)期都寫過作文，通過寫作文可以幫助我們記住一些事、物和人。想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題吧！小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了寫歷史的優(yōu)秀作文匯總，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

寫歷史的優(yōu)秀作文 篇1

有一本書，時(shí)間在它的每一頁上都留下痕跡，無法拭去，無法更改，也許它的一部分已經(jīng)暗黃發(fā)舊，但是時(shí)間走過痕跡仍清晰可見。那是歷史。你要記住的，它的一部分，叫做中國。

繁盛

中國歷史上最繁盛的時(shí)期當(dāng)屬唐朝。當(dāng)時(shí)的中國，可謂是世界最繁榮的國家。文化，經(jīng)濟(jì)樣樣領(lǐng)先，政治清明，人民生活安定。多少人向往中國！那是我們的驕傲！不能忘記，那是歷史上亮麗的一頁。

衰敗

經(jīng)過了不知多少個(gè)世紀(jì)，繁榮不再，衰敗襲來。清政府的閉關(guān)鎖國政策使中國從世界東方的頂峰跌落。同時(shí)，清朝涌現(xiàn)出的一些貪官，和坤就是典型。中國被禁錮在它的小圈子里，同世界相比，它已落后。光芒不再。

屈辱

從1840年的鴉片戰(zhàn)爭開始，中國就進(jìn)入了一段被奴役、被侵略的屈辱歷史。西方列強(qiáng)的一次又一次入侵，不平等條約的一次又一次簽訂，中國已千瘡百孔。你不能忘記火燒圓明園，過百萬件文物被盜走、摔碎；你不能忘記南京大屠殺，三十多萬中國人無辜地滿分作文網(wǎng)死去！不可否認(rèn)，那是屈辱的歷史，但是，那是血的教訓(xùn)！銘記！

勝利

十四年抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中國人打得最漂亮的一場(chǎng)翻身仗！中國人趕走了所有想要瓜分它的侵略者！而后中國共產(chǎn)黨又成功推翻了國民黨的反動(dòng)統(tǒng)治，在1949年10月1日建立起了新中國！中國終于結(jié)束了它屈辱的歷史！五星紅旗已經(jīng)升起，誰人敢來侵犯？銘記！那是中國歷史上最偉大的一頁！

英雄

在中國上下五千年的歷史中，從來就不乏英雄。銘記，林則徐虎門銷煙；銘記，黃繼光勇堵槍口；銘記，邱少云嚴(yán)守紀(jì)律哪怕被火燒身；銘記，鄧世昌勇戰(zhàn)日本海軍；銘記，鄧稼先為中國核事業(yè)的偉大貢獻(xiàn)；銘記，他們不應(yīng)該，也不能被忘記。

直到今天，日本還在否認(rèn)侵略中國的歷史。那是可悲的。歷史不會(huì)因任何人而改變。歷史的作用，是為了讓未來變得更好。今天的中國已強(qiáng)大，已昌盛！但是，銘記歷史永遠(yuǎn)是每一個(gè)中國人的責(zé)任！

中國的歷史還在繼續(xù)，空白的書頁等待被填寫

寫歷史的優(yōu)秀作文 篇2

五千年的歲月悠悠，逝去的是如風(fēng)的往事，沉淀下來的則是那記載華夏人民智慧與勤勞的浩瀚書卷。它們，將會(huì)和這時(shí)光一樣，流傳千年，永不垂朽。

手捧一卷泛黃的詩經(jīng)，傳透過歷史的窗戶，似乎又看到了那薄霧彌漫的河畔，一位白衣勝雪，青絲如瀑的女子，孑然獨(dú)立。微風(fēng)吹起她的白紗，似一朵彩云飄搖天際；似乎聽到戰(zhàn)場(chǎng)傳來連綿不斷的廝殺聲，冰冷的長矛揮舞，壯士奔跑著，吼叫著，一聲聲在耳畔不停的回響。

那日，忽然瞥見他在天高云淡的秋日，一手握著著一個(gè)酒壺，一手拾著幾株秋菊，從東籬悠然走來，桃花仙境，芳草鮮美，落英繽紛。轉(zhuǎn)過南山，只見曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙的鄉(xiāng)村暮景。雞鳴，狗吠，聲聲傳來，此起彼伏，直至消逝在暮色深處!

沿著歷史的長河順流而下，是誰在那高樓上獨(dú)酌，舉杯邀明月，對(duì)飲成三人？是誰在紛飛的落花中獨(dú)自佇立，望著遠(yuǎn)方朦朧的春雨中燕子成對(duì)飛過，一股孤獨(dú)而凄涼的感覺在心中悵然升起？又是誰在澎湃洶涌的江邊，望著那東逝的江水，揮筆寫下無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來的千古絕唱？

循著歌聲，來到宋朝那個(gè)塵土沾上落花香氣的春日，那眉頭深鎖的女子泛著輕舟蕩漾在綠波上，蘭舟卻無法承載她失去故園與愛人的悲痛與絕望。轉(zhuǎn)眼間以至七夕，那個(gè)繁星滿天的夏夜，善男信女雙手合十默默為女郎織女祈禱，希望他們可以長相廝守，天荒地老，他卻在輕吟著：兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。直至守候到兩顆流星的淚。塞外的秋天總是那樣的悲涼孤寂，蕭瑟秋風(fēng)中，白發(fā)蒼蒼的將軍，極目遠(yuǎn)眺的方向，只見荒山連幽徑邊患未平，功業(yè)未成，回家只是遙遙無期吧。

歲月的年輪轉(zhuǎn)過四季，忽然發(fā)現(xiàn)自己已身處那個(gè)演盡一切繁華與蒼涼的大觀園。微風(fēng)吹皺一池的春水，醉臥青石，紅香散亂，芍藥的芬芳曾為她掩下幾許重重的心事？而她枕花而眠的夢(mèng)囈又曾挽留多少聆聽的耳朵？月圓中秋，蓮荷依舊，對(duì)望單飛的鶴影，她目光如煙，丹唇輕啟：冷月葬花魂，一絲寄人籬下的傷感悄然掠過。

背起一卷古書，行走與詩詞曲賦間，渡者文字從此岸到彼岸，收獲的是最初的淳樸與感動(dòng)，像一顆璀璨的明星，在遙遠(yuǎn)的星空里，放射著奪目的光彩；像一條遒勁的樹根，深深盤扎在中華大地的沃土上，衍生出中華文明的樹葉；像一條綿綿不斷奔流不息的河流，從遠(yuǎn)古流到現(xiàn)在，滋潤著華夏民族的靈魂

寫歷史的優(yōu)秀作文 篇3

花兒選擇在春天開放，駿馬選擇在草原馳騁。滾滾東去的歷史長河，它會(huì)選擇什么？在頗有獨(dú)特韻味的沉淀中，我漸漸懂得：歷史選擇中國！

歷史告訴我，我們中國擁有過輝煌的文明。有司馬遷的“無韻之離騷”的《史記》，有唐朝大詩人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，有宋朝詩人王安石“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的戀鄉(xiāng)，有近代文豪魯迅的'“我以我血薦軒轅”的愛國……這燦爛的文化著稱于世。有傳遞文明的造紙術(shù)，有溝通世界的指南針，有加快人類進(jìn)步的火藥，有祖沖之計(jì)算的圓周率……這科技的力量推動(dòng)世界文明的進(jìn)步。

歷史也有痛苦的記憶。由于近代的落后，列強(qiáng)欺負(fù)中國，簽署了諸多喪權(quán)辱國的條約，國家的領(lǐng)土被分割，人民生活在水深火熱，中國面臨亡國滅種的地步。面對(duì)如此情景，歷史該選擇什么？

經(jīng)過長時(shí)間的斗爭，歷史選擇了中國，選擇了中國共產(chǎn)黨，這也是人民的選擇。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗，建立了新中國。從此中國掀開了歷史新

寫歷史的優(yōu)秀作文 篇4

一個(gè)曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個(gè)曾被列強(qiáng)侵略的國家，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千錘萬鑿出深山”，“千磨萬韌還堅(jiān)勁”，正是這種精神，讓歷史選擇了它一一中國，一只東方遠(yuǎn)恒的雄雞。

夏朝到今日，歷史走過了數(shù)數(shù)個(gè)年頭，留下了珍貴的回憶與最痛徹心扉的傷殘。歷史是珍貴的，沒了歷史，我們就記錄不下那中國那曾經(jīng)的光輝和時(shí)刻提醒人們的傷殘。

歷史選擇了一位位名人：毛澤東、周恩來、鄧小平等。歷史選擇了毛澤東，他帶領(lǐng)我們從敵人的包圍中挺身而出，開拓新天地，帶領(lǐng)我們打江山，奪回屬于我們自己的領(lǐng)土。歷史選擇了鄧小平，改革開放，經(jīng)濟(jì)騰飛，中國歷史從此煥發(fā)新生，變得輝煌………。

中國的今天不是偶然。而是大民族的心血汗水凝成的，這是歷史的選擇。

漫長的歷史文化中，太多太多的奇跡被中國所創(chuàng)造，甚至稱為絕響：如長城，頤和園，圓明園，故宮等文化遺產(chǎn)是寶貴的。

拿長城來說，它是珍貴的，他是中國古代軍事防御工程是不可缺少的一顆明珠。長城全長一萬多公里，她像一條巨龍一樣橫臥在中原大地上。她是中國人民的驕傲，她翻山越嶺，蜿蜒于崇山之間，這個(gè)完全由人民施工的雄偉建筑，足以讓我門為榮。讓我們大聲地說：“我是中國人，這是歷史的選擇。”

圓明園被一把火燒去，這痛徹心扉的傷如何愈合，可惡的英法聯(lián)軍，我們的國寶被賊人搶奪，痛在心，恨在心！期待國家的日益強(qiáng)大。終究，屬于我們東西還是會(huì)回來的………

中國像朵芬芳的雪梅，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，受得了烽火連天，飽受風(fēng)霜的中國，就像這一枝梅，百折不回、萬韌堅(jiān)勁……。

歷史，它記錄下了烽火連天的歲月，銘刻下了明妃的憂愁，沉淀下了歷史的精髓。它忘記了那些慘絕人情的殺殘，掩埋了累累白骨的姓名，屏棄了歷史的“雜質(zhì)”……。

歷史，選擇了中國一中國，我的中國；中國，永遠(yuǎn)的中國！

寫歷史的優(yōu)秀作文 篇5

我國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高超，跟古代醫(yī)學(xué)是不可分割的。我國古代名醫(yī)張仲景，年少時(shí)隨同鄉(xiāng)張伯祖學(xué)醫(yī)，由于他聰穎博達(dá)，旁學(xué)雜收，長進(jìn)很快。不過幾年就學(xué)到了師傅的醫(yī)術(shù)，擅長于治療，精通萬術(shù)。成為我國古代醫(yī)藥史上最杰出的人物之一，被后人稱為“一代醫(yī)圣”。

張仲景之前被舉為孝廉。他初一、十五就為人們治病。當(dāng)時(shí)人人貪圖功名俐祿、享受榮華富貴。可張仲景不愿意在官場(chǎng)上角逐，便辭退官職，決心繼續(xù)研究醫(yī)術(shù)，為民治病。

他長期奔波于患者之間，為民治病，積累了許多臨床經(jīng)驗(yàn)。他在京師的時(shí)候，因?yàn)樗呛苡忻尼t(yī)生，所以來求診的病人很多，有時(shí)應(yīng)接不暇。他常常準(zhǔn)確判斷人的生死。屢試不爽，所以人們稱他是“扁鵲再世”。

具有超人才智的張仲景不僅借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)為病人治病，而且有所發(fā)明和創(chuàng)造。張仲景煎干蜂蜜制成“藥錠”，暢通大便；采用人工呼吸施救病人，也成為了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的常用手段。在臨床實(shí)踐中，張仲景創(chuàng)立了汗、吐、下、和、清、溫、補(bǔ)、消，治八法，其中除吐法現(xiàn)在很少采用外，其余七法一直在中醫(yī)臨床上沿用。

張仲景在晚年完成了《傷寒雜病論》，成為我國中醫(yī)經(jīng)典著作之一，極大地豐富了我國的臨床醫(yī)學(xué)理論。在《傷寒雜病論》中，張仲景用唯物主義的觀點(diǎn)精練透徹地說明了人類致病的原因，論述了致病的內(nèi)在和外在的相互關(guān)系。他指出：“千般災(zāi)難，不越三條”。在這里，張仲景以人本內(nèi)部器官機(jī)能的變化。外邪的入侵、物理因素等原因作為病因，提出病因來自內(nèi)因、外因及不內(nèi)外的三說因。為我國的醫(yī)學(xué)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，為我國醫(yī)學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)心人民的他還提出“治未病”，即防病于先的醫(yī)學(xué)理想。他認(rèn)為人體健康與否和能否適應(yīng)外界環(huán)境有很大關(guān)系，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)鍛煉，注意飲食衛(wèi)生、保持良好生活習(xí)慣，可預(yù)防多種疾病。而一旦生病，應(yīng)立即診治，從這以后生病的人就急劇減少了。

張仲景不貪圖富貴，辭別官場(chǎng)，專心研究醫(yī)術(shù)，他這種淡泊名利，潛心向?qū)W，為人民服務(wù)的精神品質(zhì)怎能不讓人感動(dòng)，不讓人敬佩呢？張仲景的這種精神品質(zhì)正印證了愛因斯坦說的“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！?/p>

寫歷史的優(yōu)秀作文 篇6

徘徊在生與死前，躊躇于名與暗間，有人選擇生，有人選擇死，有人選擇明，有人選擇暗……真正源于人類的這一縷精神血脈，都選擇永恒。面對(duì)抉擇，我們始終保持一種純潔高尚的心靈，一種堅(jiān)毅不屈的心靈，我們要像那登山者一樣，伸出救助之手，用身心溫暖別人，做出正確的選擇。

面對(duì)鴉片泛濫，長此下去，全中國將無御敵之兵，也將面臨無充響之銀的困難，林則徐毅然挺身而出，虎門硝煙壯舉威懾中外；面對(duì)元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！敝两褡x到這震撼人心的詩句，仍讓人激動(dòng)不已。從古到今，有多少豪杰，多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國的尊嚴(yán)，他們拋頭顱，灑熱血。面對(duì)生與死的激烈碰撞，他們至死不悔，這不悔正是他們心中做出的選擇。他們的豪言壯語，英勇事跡激勵(lì)著一代代青年人，他們的選擇已在我們心目中深深地扎下了根，他們無私的舉動(dòng)也驚天地，泣鬼神。

選擇需要永恒，需要不屈不撓的精神，需要不屈不撓的精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向，選擇需要“吾將上下求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。用心選擇，給人一片綠蔭，用意志選擇，撐出一道晴空。在洪水中，勇士們選擇自身離去卻給了后人生的機(jī)會(huì)；在浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士們選擇了自身的艱辛卻給了別人幸福。這一抉擇是多么無私的舉動(dòng)??！

他們追求生命的圖騰，激昂斗志，他們讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無所得，縱然粉身碎骨，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒邢氯ァＫ麄冇媒裉鞜o悔的選擇鑄就了春秋的華蓋樂章，我們應(yīng)繼承他們的光輝傳統(tǒng)，在永恒面前，雖九死卻無悔這一無私的舉動(dòng)——永恒的抉擇。

寫歷史的優(yōu)秀作文 篇7

在周一科組會(huì)議上科長帶動(dòng)了我們學(xué)習(xí)了三中教學(xué)問題與建議，針對(duì)歷史科出現(xiàn)的問題，本備課組認(rèn)真討論、反思以后的教學(xué)方法和方式。

教學(xué)反思是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對(duì)象，來對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。教師進(jìn)行活動(dòng)的反思，分析所發(fā)生的事件，并得出用以指導(dǎo)以后決策的結(jié)論。如此更替，成為連續(xù)的過程，帶動(dòng)我們不斷完善教學(xué)過程。教師在反思過程中具有雙重角色：既是演員，又是戲劇批評(píng)家。反思成為理論和實(shí)踐之間的對(duì)話，是它們兩者之間相互溝通的橋梁。因此我們要不斷反思、不斷完善，不斷豐富自己的教學(xué)理念。探究課堂教學(xué)中師生的情感情緒狀態(tài)，融洽的課堂氛圍是開展教學(xué)的重要條件，因?yàn)橹挥性谳p松愉快的課堂氣氛里，學(xué)生才能進(jìn)行自主探索和自由創(chuàng)造。在教學(xué)過程中，我們要放手讓學(xué)生開展自我思考、自由探究的活動(dòng)，要充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，重視學(xué)生的不同見解，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，創(chuàng)新求異，使學(xué)生通過積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)全過程，通過自身的主體探索和體驗(yàn)來逐漸形成勇于探究、敢于實(shí)踐的個(gè)性品質(zhì)和獨(dú)立探究的能力。學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題以后，我們不僅要答疑解難，而且要引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生充分展開想象的翅膀，積極主動(dòng)地思考問題。

興趣是人對(duì)一定事物和活動(dòng)帶有積極情緒色彩的內(nèi)在傾向性?？鬃诱f過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者?，F(xiàn)代心理學(xué)研究已經(jīng)證明，興趣是學(xué)習(xí)中最活躍、最主動(dòng)的因素，是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，同時(shí)也是一種特殊的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的主觀原因，具有追求探索性。中學(xué)歷史教學(xué)的意義和價(jià)值在于引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成正確的歷史觀，而這種歷史觀的形成不應(yīng)該是對(duì)歷史知識(shí)的簡單機(jī)械地記誦，它應(yīng)該是學(xué)生對(duì)歷史的原本進(jìn)行分析與理解，進(jìn)而學(xué)會(huì)用歷史的視角來認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)現(xiàn)實(shí)的問題，學(xué)會(huì)思考人類的發(fā)展和人生的價(jià)值。因此作為中學(xué)歷史教師，為什么教、教什么、怎樣教，是經(jīng)常要思考的問題。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中學(xué)歷史學(xué)科是學(xué)生最不喜歡的課程之一，被視為枯燥、沒意思的課。我個(gè)人認(rèn)為這除了教材過于龐雜、概括、枯燥之外，教師沒能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣也是一個(gè)重要原因，因此激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是高中歷史教學(xué)成功開展的前提和基礎(chǔ)，它使學(xué)生有持久的學(xué)習(xí)積極性，為良好教學(xué)效果的達(dá)成提供保證。

剛剛進(jìn)入高中的新生，對(duì)高中歷史課程的學(xué)法還不了解，因此在課程開始之初就必須著力于活化歷史教材，在一開始就能讓歷史帶給他們一種輕松和快樂。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法多種多樣，除采用直觀教學(xué)手段展示物品、圖片，或者影視片段，講述歷史典故外，還可以運(yùn)用詼諧的語言來講述歷史，把死氣沉沉的歷史課變得生動(dòng)活潑，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在愉快的氛圍中掌握知識(shí)。

自己的歷史課堂教學(xué)中，比較靈活地運(yùn)用諸如問題教學(xué)法、課堂討論法、互動(dòng)學(xué)習(xí)法等一些能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的課堂教學(xué)方式，逐漸地形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

一堂歷史課的成敗，歷史教學(xué)的意義和價(jià)值是否體現(xiàn)，最終的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生是否接受和理解了課堂的教學(xué)內(nèi)容，這種接受和理解是否主動(dòng)和深刻。掌握好扎實(shí)的教育教學(xué)理論只是教育實(shí)踐的前提，更重要的是各種教育手段和教學(xué)方式在課堂上的靈活運(yùn)用。教無定法，教可擇法，教亦可創(chuàng)法。要提高歷史教學(xué)水平必須認(rèn)真研究歷史知識(shí)的基本特點(diǎn)，發(fā)掘歷史學(xué)科本身的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)棄傳統(tǒng)教學(xué)模式，立足于當(dāng)前新課程改革的形勢(shì)，選用以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)方法，大膽進(jìn)行探索和創(chuàng)新，以適應(yīng)學(xué)生能力培養(yǎng)的需要。作為一個(gè)剛剛從事教育教學(xué)工作的年輕教師，就更有必要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

寫歷史的優(yōu)秀作文 篇8

聆一支《玉樹后庭花》，夢(mèng)一場(chǎng)小樓昨夜東風(fēng)，唱一首深院鎖清秋，忘不掉的回首月明中?！}記

前奏

一卷古冊(cè)；一方錦帕；一行小篆；一個(gè)天下。秦王嬴政將臺(tái)點(diǎn)帥，百萬秦兵，蓄勢(shì)待發(fā)。嬴政眸里閃過一絲喜樂。他知道，吞并六國，一統(tǒng)天下便是他將有的貫古今的宏偉功績。

是啊，先滅韓、趙、魏，再滅楚、燕、齊，秦王朝便有此生。建阿房，修驪山，先焚書，后坑儒。秦王朝便由此衰。

陳勝、吳廣起義，項(xiàng)羽破釜沉舟，劉邦入關(guān)中。秦滅，漢，由此生。

霸王別姬，自刎烏江，自此，漢，便代了秦。

音樂此時(shí)由低轉(zhuǎn)高，婉轉(zhuǎn)裊裊。正如歷史的軌道。

呂后專權(quán)，七國之亂，哀帝“斷袖”，王莽奪權(quán)。東漢立，延續(xù)宦官弄權(quán)。

音樂漸漸輾轉(zhuǎn)，高低音起伏之大。正如歷史。

高潮

三國分天下，兩晉南北朝。

可笑！曹操以少竟勝多，滅袁紹。

可笑！曹操百萬大軍欲滅東吳，卻被孫、劉一出“苦肉計(jì)”，一招“借東風(fēng)”，熊熊火光照了赤壁，曹操敗走華容道。三笑，引出了那三將，活著之后，至此終了。

可笑！那孔明“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。仲達(dá)司馬懿被死孔明嚇得魂不附體，倉皇而逃。

可笑！劉阿斗“樂不思蜀”，司馬昭之心竟是“路人皆知”。

可笑！淝水之戰(zhàn)，前秦亡，北魏馮后掌權(quán)。

亂音起，一片干戈。

隋立，滅陳?？蓱z那陳后主，因美色誤國。

“麗宇芳齡對(duì)高閣，新裝艷致，本傾城?！睆堺惾A吟詠著?？蓱z那詞美曲幽的《玉樹后庭花》。

文帝殞，煬帝繼。年號(hào)改大業(yè)，創(chuàng)三省六部制，鑿了那利于后世的大運(yùn)河。卻終因看花，猝與江都。

唐王李淵破長安，立唐。玄武之變，秦王李世民被立太子，成為“貞觀之治”的開端。

則天女帝掌權(quán)，開了“貞觀遺風(fēng)”，武氏一族隨興，不久亡。太平公主輔隆基，成明皇。任用賢人，勵(lì)精圖治，成了那“開元盛世”。

玉環(huán)婉轉(zhuǎn)一舞，便成《霓裳》。安史亂，唐遂衰，不久亡。

五代，十國，硝煙四起，亂世，亂音，起伏之亂，高低之音。

陳橋兵變，黃袍加身。北宋代后周。出了那楊家將，出了那狄青，出了那包拯，卻逆轉(zhuǎn)不了那“靖康之變”。北宋亡，南宋現(xiàn)。

岳飛領(lǐng)著岳家軍，收復(fù)失地，卻被十二道金牌催之，含恨死于風(fēng)波亭。

一曲《滿江紅》，四字“天日昭昭”。

可憐孝宗困于孝……

尾聲

元立，入中原，滅南宋。

朝代更迭，一世安，不過云煙。

元后期，朱元璋舉義旗，反元成明。卻是“功臣樓里功臣亡，大興文字獄，修東西兩廠?！?/p>

清兵入中原，遂成清王朝?？滴?，雍正，乾隆，好一個(gè)盛世。卻誤于乾隆南巡，悲也！“和珅跌倒，嘉慶吃飽”。

八國聯(lián)軍入侵北京，毀園明，掠財(cái)寶，慈溪卻出逃。

民國成立，國民紛爭，直至中華人民共和國……

歷史沒了朝代更迭，平了；

音樂沒了亂音起伏，平了。

歷史的音樂在不停地延續(xù)，平靜如水，再無雜音。

傾聽著歷史的聲音，而那聲音循著歷史，奏著樂曲。

一曲，又一曲，夾雜著歷史的軌跡。

歷史話題作文收藏

本文的重點(diǎn)是討論與“歷史話題作文”相關(guān)的話題，希望通過閱讀這篇文章能夠讓您對(duì)某個(gè)問題有更深入的理解。寫作是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的一種重要方式，通過寫作，我們可以更好地了解自己的工作方式和學(xué)習(xí)方法。一篇優(yōu)秀的作文能夠拉近我們與讀者之間的情感距離。

歷史話題作文(篇1)

年時(shí)期的我們，應(yīng)該擁有很多“幼稚”的夢(mèng)想，對(duì)于我們來說，快樂和幸福往往更簡單。

小時(shí)候覺得航天員很厲害，于是就站在沙發(fā)上幻想著自己是一名航天員;再長大一點(diǎn)，認(rèn)為那些站在舞臺(tái)上翩翩起舞的舞蹈家們是多么漂亮，于是就握緊拳頭立志要當(dāng)一個(gè)舞蹈老師;當(dāng)年齡再大一點(diǎn)的時(shí)候，覺得以前那些“無知的”夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的，于是便想著好好學(xué)習(xí)，考上好學(xué)校，找到好工作這就夠了，沒什么夢(mèng)想之談。每當(dāng)老師問起有沒有夢(mèng)想的時(shí)候，其他同學(xué)都爭相回答，而我卻在一旁啞口無言。

記得聽人說 “人生其實(shí)就像一場(chǎng)穿越迷宮的比賽，有些人可能很快就會(huì)迷失，然后在迷宮里亂走亂跑，渾渾噩噩;而有些人可能則始終頭腦清醒，他們標(biāo)記，思考，從一個(gè)目的地前往下一個(gè)目的地，最后跑出迷宮看到最美的景色?！庇谑俏议_始慌了，因?yàn)槲也幌氤蔀槊允ё晕业娜耍议_始瘋狂的尋找自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，一有特長就把它變成目標(biāo)和夢(mèng)想，可均以失敗告終。當(dāng)我覺得自己已經(jīng)失敗時(shí)，他出現(xiàn)了。

他是一個(gè)只有5歲的小孩，我看他每天做自己想做的事，一切都是那么井井有條，我很羨慕他，于是想好好請(qǐng)教他一番?！敖憬憬o你講個(gè)故事，從前有個(gè)小女孩，她……”于是我把我的故事一字不落的告訴了他，沒想到他卻說：“姐姐你的聲音真好聽，你真應(yīng)該去當(dāng)播音員，或者演講家?！薄安豢赡艿氖拢闾煺媪?，這是不切實(shí)際的，我這么渺小，就算想，也不可能啊。”他嘟著嘴說道：“怎么不可能，你都不試試，而且我們還有大把時(shí)間呢?！庇谑撬团苓h(yuǎn)了，留我一人在那不知所措。

回到家后，我看見了那些被我掛在墻上的娃娃，還有放在書柜上的玩具，以及我舍不得扔的可愛貼畫。是啊，其實(shí)我還可以做那些“天真的”夢(mèng)想。沒什么好怕的，我還是原來一樣做個(gè)站在沙發(fā)上幻想的那個(gè)小女孩;我可以做的事情還有很多很多;當(dāng)別人問到我有沒有夢(mèng)想的時(shí)候，我也可以驕傲的回答了;是啊，我也可以為自己那些夢(mèng)想奮斗了。年少輕狂是這個(gè)世界上最奢侈的成語，因?yàn)樗鼉H僅把時(shí)間限定在了年輕的時(shí)候，現(xiàn)在的我們正是最大膽，最富有想象力的年紀(jì)，不要用成熟偽裝了自己，把我們現(xiàn)在應(yīng)有的光芒還給自己吧!

因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們幼稚，不要因?yàn)樽约旱淖员?，就輕易放棄自己前進(jìn)的腳步，就輕易把自己的目標(biāo)拋之腦后。歷史上任何 一個(gè)偉大的發(fā)明都源于一個(gè)“天真”的“白日夢(mèng)”，只要自己認(rèn)定的事情，就要有“不撞南墻不回頭”的精神，也只有這樣，幾十年后的自己才能活出最不一樣的精彩。

成功的人之所以成功，是因?yàn)樗麄冎幌胱约合胍?，不管?huì)不會(huì)成功，只要自己努力過，就無憾了。當(dāng)你要放棄時(shí)，不妨想一想：我不努力，怎么知道自己不會(huì)成功呢?尋夢(mèng)少年們，相信自己，為自己列出“天真的”夢(mèng)想吧!

歷史話題作文(篇2)

她，名牌大學(xué)畢業(yè)，卻找不到工作。好不容易找了份戲劇編劇助理的工作，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)公司除了老板只有她一個(gè)員工。累死累活干了三個(gè)月，只拿到一個(gè)月的工資，于是炒了老板魷魚，開始游蕩幫人寫短劇，寫電影，只要按時(shí)收到錢就好，前路茫茫，她希冀著奇跡發(fā)生。

一次機(jī)緣巧合，她應(yīng)聘到電視臺(tái)一個(gè)節(jié)目當(dāng)了編劇。半年后，在一次制作節(jié)目時(shí)，制作人不知為什么突然大發(fā)雷霆，說了句“不錄了”就走了。幾十個(gè)工作人員全愣在那兒不知怎么辦，主持人看了看四周，對(duì)她說：“下面的我們自己錄吧！”

慢慢地，她開始做執(zhí)行制作人。當(dāng)時(shí)，像她那個(gè)年紀(jì)的女生能做制作人，相當(dāng)罕見。

幾年后，這個(gè)小女生成了三年獲得金鐘獎(jiǎng)的王牌制作人，接著一手制作了紅得一塌糊涂的偶像劇《流星花園》，被稱為“臺(tái)灣偶像劇之母”

回首往事，柴智屏爽直地說：“機(jī)會(huì)只有三秒，就是在別人丟下耳機(jī)的時(shí)候，你能撿起它?！?/p>

分析：人們時(shí)常抱怨上帝不公，總是眷顧他人而忽略自己。但是當(dāng)上帝賜予你機(jī)會(huì)的時(shí)候，你有沒有像柴智屏一樣在三秒鐘之內(nèi)把握機(jī)會(huì)？如果沒有，不妨先反省下自己，錯(cuò)過花期的花兒不會(huì)開放，請(qǐng)珍惜身邊的每一次機(jī)會(huì)。

歷史話題作文(篇3)

歷史的風(fēng)鈴聲，起伏在耳畔，男男吟誦著歷史的音色……

“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”。你劉邦小兒不知廉恥，過河拆橋，幸我叔伯大義，放你一死。鴻門宴，我那項(xiàng)莊舞劍，竟不致以斬你頭顱。況且我項(xiàng)羽生來就是飛龍?jiān)谔?，劍指江山，今日放你劉邦歸去，成就了你“大漢起兮云飛揚(yáng)”，開創(chuàng)了四百年大漢。我項(xiàng)羽自出江東，領(lǐng)兵奪天下，今卻栽于你手，無顏再見江東父老，只求血染烏江，看你造福天下。

烏江滾滾流，早已沉淀著霸王血的江水，吟誦著“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”，讓李清照“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”。烏江岸，霸王情，萬籟蒼涼的歷史。

“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以只興替;以人為鏡，可以明得失”。看那皇冠龍袍，沙場(chǎng)金甲，“五十弦塞外聲”，我李世民繼承父業(yè)，成那貞觀文治武功。最是恨那建成元吉，當(dāng)初不納我言，而釀玄武門血變。手足情碎，父子情斷，為我今生憾事。最是愛那玄齡魏征，寧死相諫，強(qiáng)虜則彈指間灰飛煙滅，然卻換來萬生來朝。作文

幾百年之后的長安城，依舊是為人們熟知，彈奏著“水能載舟，亦能覆舟”的圣人賢言。中華之歷史，乃太宗文治武功，太平歡樂的歷史。

“國破山河在，城春草木深”。我這一個(gè)孤苦伶仃的老人又能有何作為?是征戰(zhàn)沙場(chǎng)“贏得生前身后名”，還是隱居躬耕“悠然見南山”?我杜甫眼見官吏石壕捉人，只能“如聞泣幽咽”。眼見長安首都城破，只能辛酸慨道“國破山河在”。想當(dāng)年唐玄宗開元盛世，我曾說此繁盛，而今安史之亂，唯有遷居成都，安養(yǎng)垂老天年。我杜甫一生，不能為國盡力，實(shí)在是遺憾。回望古賢屈原，魂斷汨羅江，與我可謂“同是天涯淪落人”。這樣又能如何，更不提那“相見時(shí)難別亦難”。唯有望汨羅江水，共敘楚國大唐的興衰更替了。作文

“回眸一笑百媚生”。我李隆基半生輝煌，半生低落，當(dāng)我開創(chuàng)了開元盛世，世人贊我“贏得生前身后名”，而當(dāng)我擁有了楊玉環(huán)，我就被唾棄成“可憐白發(fā)生”。這就是我矛盾的一聲。我又有何錯(cuò)?玉環(huán)“一騎紅塵妃子笑”，試問誰人不動(dòng)心?我擁有了屬于自我的愛情，何錯(cuò)?可是，愛情的結(jié)果，確實(shí)那生靈涂炭的安史之亂。就算是這樣，人們還取笑我“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。

或者，楊玉環(huán)確實(shí)誒，可她不比其他。越女西施又不是成就了勾踐“三千越甲可吞吳”?楊門女將，又何嘗不是各各引領(lǐng)巾幗之風(fēng)?

聽聽吧!這就是歷史的聲音。音品中融合著愛國之音、豪情之音、輝煌之音、宮怨之音、戰(zhàn)爭之音……時(shí)間可以磨損歷史風(fēng)鈴的表面，卻不能改變它的音色。就算是千年之后的我，提筆書寫，依舊是義憤填膺、感慨萬多。歷史的風(fēng)鈴聲，起伏在耳畔，喃喃吟誦著歷史的音色……

1.記敘類話題作文:歷史的味道

2.有關(guān)歷史的話題作文

3.初二話題作文：傾聽歷史的聲音

4.歷史的天空作文

5.歷史的風(fēng)景作文

6.歷史的初三作文

7.歷史的進(jìn)程續(xù)寫

8.聽聽歷史的聲音作文

歷史話題作文(篇4)

毛遂，戰(zhàn)國末期大梁人，身為趙公子平原君趙勝的門客，三年未得展露鋒芒。時(shí)值秦乘勝圍攻趙都城邯鄲，毛遂于下座挺身而起，道：“毛遂愿往?！逼皆焐p視之意：“賢主處于世間，恰似尖錐處于囊中，其鋒芒亦現(xiàn)，今先生居此已有三年，卻未曾聽左右提起過?！泵觳o怯意，立刻答道：“君子言之有理。賢士處世當(dāng)展其才德，然欲逞才能須有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，君子以賢達(dá)仁義、禮賢下士聞名于世，然君子若無趙公子之名分，地位安能顯其賢達(dá)乎?毛遂之所以未能展露鋒芒是因無處于囊中的機(jī)會(huì)，否則，早已脫穎而出，不單單是只露鋒芒的問題了?！逼皆龑?duì)毛遂之對(duì)答深感奇異，且事緊急，便同意毛遂同行。毛遂自薦出使楚國，促成楚、趙合縱，聲威大振，并獲得了“三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師”的美譽(yù)。

有這樣一則寓言：籠子里關(guān)著兩只雞，一只愛叫，另一只不愛叫。不愛叫的母雞即使下了蛋也不叫，而愛叫的母雞不下蛋也叫。主人往往認(rèn)為蛋是愛叫的母雞下的，因而愛叫的母雞也就常常得到主人的獎(jiǎng)賞--一把好食。實(shí)際上不愛叫的母雞下的蛋多，但因?yàn)樗粣?/p>

叫，主人判斷錯(cuò)誤，不但得不到好的食物，反而常遭主人呵斥。

“謙虛謹(jǐn)慎”和“沉默是金”曾經(jīng)是傳統(tǒng)的美德，而現(xiàn)在人們更欣賞的是“該出手時(shí)就出手”式的“個(gè)性張揚(yáng)”。一個(gè)人有時(shí)沉默寡言會(huì)埋沒自己的聰明才智，“酒香也怕巷子深”，應(yīng)該“該出手時(shí)就出手”，只有張揚(yáng)個(gè)性，才能最大限度地發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，才能創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績，才會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可。

作為領(lǐng)導(dǎo)人、決策者，應(yīng)該以積極的措施發(fā)揮員工的聰明和智慧，應(yīng)該慧眼識(shí)真才。對(duì)于那些雖沉默寡言埋頭苦干者要給予理解和支持，讓他們有充分的信心敢于善于展現(xiàn)自己的個(gè)性。

歐陽修在《伶官傳序》中敘述了這樣一件事：世人傳說晉王臨死時(shí)，把三支箭賜給莊宗，并告訴他，“梁國是我的仇敵，燕王是我推立的，契丹與我約為兄弟，可是后來都背叛我去了梁。這三件事是我的遺恨。交給你三支箭，你不要忘記你報(bào)仇的志向?！鼻f宗受箭收藏在祖廟。以后莊宗出兵打仗，便派手下的隨從，用豬羊去祭告祖先，從宗廟里恭敬地取出箭來，裝在漂亮的絲織口袋里，使人背著在軍前開路，等打了勝仗回來，仍舊把箭收進(jìn)宗廟。最終他用繩子綁住燕王父子，用小木匣裝著梁國君臣的頭，走進(jìn)祖廟，把箭放在晉王的靈座前，告訴他報(bào)仇的志向已經(jīng)完成。等到仇敵已經(jīng)消滅，天下安定時(shí)，莊宗變得荒淫無度，混在伶人中間，不問國事，最后導(dǎo)致身死國亡。“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，這是自然的道理。

孟子說過“生于憂患，死于安樂”，要想永遠(yuǎn)立于不敗之地，就必須保持奮發(fā)進(jìn)取的積極心態(tài)。

在逆境中這種心態(tài)可以使人毫不氣餒，在重重困難中，迎接光明的到來。越王勾踐臥薪嘗膽，隱忍多年，當(dāng)馬夫，做仆役，忍辱負(fù)重，打敗了吳國。明代李自成勢(shì)如破竹，打進(jìn)了北京城，當(dāng)上了皇帝。

創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。越王勾踐成功后失敗了，李白成成功之后失敗了。驕傲輕敵使他們失去了昔日的銳氣，沉湎于歌舞升平，太平盛世，豈能不敗。

與此相反，順境中進(jìn)取，警鐘長鳴的正面事例也有很多。唐太宗李世民以史為鏡，使唐朝達(dá)到了“貞觀之治”的頂峰，一些成功人士的事跡也證明了這一點(diǎn)。

勝不驕，敗不餒，始終保持銳氣，積極進(jìn)取，就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

三、智永與退筆冢：持之以恒，勤奮執(zhí)著

智永是南北朝時(shí)代陳朝永欣寺的和尚，名叫法極，別號(hào)智永禪師，浙江會(huì)稽縣人。本姓王，是東晉王羲之第七世孫。智永的書法，以羲之、獻(xiàn)之父子為宗師，筆力縱橫，能綜合各種書體的特色，尤其擅長草書。他建了一棟樓房，每天專心在樓上習(xí)字，曾立誓：“學(xué)不成，決不下樓。”后來果然苦學(xué)有成，成了著名的大書法家。當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)近人士，慕名求書的很多，每天絡(luò)繹不絕地從大門進(jìn)進(jìn)出出，連門檻兒都給踏穿了。智永把寫禿的筆頭，放在大竹筐里，前后30多年，日積月累，居然裝滿了五大簍禿筆，后來他還特別把這些禿筆埋起來，取名“退筆?！?，并且寫了文章記敘緣由?？梢韵胂笏麑W(xué)習(xí)書法的毅力和專心。

《聊齋志異》的作者蒲松齡為了激勵(lì)自己奮發(fā)寫作，在銅鎮(zhèn)尺上刻了一副對(duì)聯(lián)式的座右銘：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！彼髞斫K于成了中國著名的小說家。

“業(yè)精于勤，荒于嬉?！鼻趭^對(duì)于一個(gè)人的生存、發(fā)展起著決定性的作用。勤奮是人的一種進(jìn)取精神，凡勤奮的人不管天分高低，身處逆境或／頃境，都有一股自強(qiáng)不息的勁頭。

唐代顏真卿有一段話：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不識(shí)勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！爆F(xiàn)代文學(xué)家郭沫若說：“有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤奮是成正比例的?！?/p>

清朝乾隆進(jìn)士，被稱為揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋，52歲才得一子，對(duì)其管教甚嚴(yán)。據(jù)說他在病，危時(shí)偏讓兒子親手做饅頭給他吃，兒子不會(huì)做，就命他請(qǐng)教廚師。待饅頭做好時(shí)，他已咽氣。他給兒子留下這樣一張字條：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢?！编嵃鍢虻慕套臃椒ńo予我們深刻的啟示，家長應(yīng)當(dāng)首先教孩子學(xué)會(huì)生活。

一些家長把孩子當(dāng)成“小皇帝”，總怕孩子受“委屈”，就連削鉛筆、裝書包、穿衣服、整理床鋪等事情都統(tǒng)統(tǒng)包下來，以致孩子上幼兒園了，家長還要喂飯。更有些年輕的家長，或因工作忙，或因怕傷神，圖省事，將孩子推給爺爺、奶奶或外公、外婆代管。老人對(duì)孫輩的.溺愛比父母更甚。這樣的愛，名為愛，實(shí)是害。

據(jù)說在一些招聘現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了怪現(xiàn)象：家長到處尋攤位詢問就業(yè)崗位，而孩子卻無所謂，在旁或坐著或聊天，對(duì)尋找崗位的洽談根本不感興趣。一些青年人靠父母養(yǎng)著，整天看球、旅游、上網(wǎng)，倒也并不乏味。

這種狀況，不禁使人想起了清朝的八旗子弟。清朝后期時(shí)，原八旗的王公貴族，因四?！俺衅健比站?，沒有戰(zhàn)事，加上過分溺愛子女，為子女營造了享樂的環(huán)境，因而，八旗的王公貴族子弟大都不肯讀書或?qū)W習(xí)騎射，溺于物質(zhì)生活的享受，從而一代不如一代，成為無一專長本領(lǐng)、只會(huì)吃喝玩樂的寄生蟲，等到社會(huì)發(fā)生變化，他們只有乞食挨餓窮困潦倒的份兒。

公元642年，宰相魏征卒，唐太宗親臨慟哭，并追思不已。其后，唐太宗上朝，念及魏征在世時(shí)的諫諍，對(duì)左右說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣!”唐太宗晚年所說的這段話，就是著名的“三鏡說”。唐太宗之所以成為明君、圣主，恐怕與他善于以古為鏡和以人為鏡有關(guān)?？梢哉f沒有魏征的勸諫，就沒有大唐的興盛。

我們要對(duì)不同的反對(duì)者采取不同的態(tài)度：對(duì)善意地指出我們的缺點(diǎn)和失誤的要?dú)g迎，要團(tuán)結(jié)，對(duì)惡意的挑撥離間、搬弄是非的要堅(jiān)決斗爭。

我們需要反對(duì)者的存在。無論是在工作中，還是在學(xué)習(xí)中，或者社會(huì)交往中，反對(duì)者會(huì)使我們更加清醒地審視自己，找到不足，改正失誤，從而使自己不斷完善和進(jìn)步。

從對(duì)反對(duì)者的不同態(tài)度中可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)，甚至命運(yùn)。西周的厲王面對(duì)百姓的意見要“防民之口”，唐太宗對(duì)魏征的反對(duì)卻是從善如流。狹隘的思想導(dǎo)致厲王“流于彘”的命運(yùn)；博大的胸懷使唐太宗成為一代明君。

不同的反對(duì)者在歷史上有不同的地位。反對(duì)趙武靈王推行“胡服騎射”者們已經(jīng)“灰飛煙滅”，袁崇煥因反對(duì)權(quán)奸誤國而名垂青史。

我們不能因?yàn)榉磳?duì)者的反對(duì)而懷疑自己，要有自己的原則和立場(chǎng)，要善于區(qū)分反對(duì)意見中的“善”與“惡”，從而做出正確的選擇。

蔡順，漢代汝南(今屬河南)人，少年喪父，事母甚孝。當(dāng)時(shí)正值王莽之亂，又遇饑荒，柴米昂貴，只得拾桑葚母子充饑。一天，巧遇赤眉軍，義軍士兵厲聲問道：“為什么把紅色的桑葚和黑色的桑葚分開裝在兩個(gè)簍子里?”蔡／頃回答說：“黑色的桑葚供老母食用，紅色的桑葚留給自己吃?！背嗝架姂z憫他的孝心，送給他三斗白米，一頭牛，讓他帶回去供奉母親，以示敬意。

王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。繼母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。王祥隱居20余年，后從縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉。

母愛是平凡的又是偉大的。從我們呱呱墜地到牙牙學(xué)語，再到長大成人，哪一天離開過母親的呵護(hù)和牽掛?下雨了母親為我們撐起一把傘；天冷了，母親在燈下為我們趕織毛衣。我們失意的時(shí)候，母親用溫暖的話語，鼓勵(lì)我們重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。母親的一生可能沒有驚天動(dòng)地的事跡，但母親卻嘔心瀝血竭盡所能為我們鋪平人生之路。

我們不能光享受母愛，也要回報(bào)母愛。母親愛我們是天經(jīng)地義的，我們愛母親，也是責(zé)無旁貸、義不容辭的責(zé)任和使命。

清代宰相張英和葉侍郎毗鄰而居。葉家修院占了張家三尺地面，張老夫人為此修書送到京城張英處。張英以詩回復(fù)老夫人：“千里修書只為墻，再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埨戏蛉私有藕罅⒓戳罴叶⒃簤ψ尦鋈?。葉家甚感斷隗，也將院墻退后三尺。

寬容是一種理解、體諒、尊重他人的品格修養(yǎng)。

寬容是一種美德，是堅(jiān)持原則的豁達(dá)大度、胸懷寬廣，而決不是無原則的遷就與退讓。寬容是一種友愛，寬容是一種尊重，寬容是相互的。

生活不是平靜的港灣，難免會(huì)有風(fēng)浪。生活里出現(xiàn)糾紛、矛盾、誤會(huì)乃至爭吵時(shí)，你不妨借鑒一下清代張?jiān)紫嗟奶幨乐?，學(xué)會(huì)寬容?！叭套屢幌潞ｉ熖炜眨粚捜萏幨嘛L(fēng)平浪靜”。清代林則徐說：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！狈▏骷矣旯f：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！?/p>

南北朝時(shí)，有個(gè)貧寒的讀書人叫明山賓。除了父親留下的一頭牛，他別無他物。一年春天，正值青黃不接，家里揭不開鍋，明山賓只好把牛牽到集市上去賣。他到集市上一看，人家的牛又肥又壯，自己的牛又瘦又小。等了半天才把牛賣出去。明山賓走出集市不遠(yuǎn)，忽然想到：這頭牛從前得過蹄疾，如果勞作過累或者牛棚過于潮濕，蹄疾就會(huì)復(fù)發(fā)，而今換了主人，不知正確使役，到時(shí)候，人家不是等于買了一頭沒用的牛嗎?于是，他急忙趕回去找到買主，把情況一五一十地說了，還特別囑咐使役、飼養(yǎng)的方法。買主聽了，要求明山賓退回一些錢，明山賓想想也是，就退還了買主一些錢，然后心情輕松地回了家。這件事傳開后，人們都稱贊明山賓的誠實(shí)美德。

美國歷史上杰出的總統(tǒng)林肯出身貧寒，但為人公正誠實(shí)。?21歲時(shí)，他在朋友開的一家商店當(dāng)伙計(jì)。一天，一位老婦人來買東西，多付了12美分。林肯當(dāng)時(shí)并沒有發(fā)覺，等他結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)多了錢，當(dāng)晚就步行6英里路，把多收的錢退還給老婦人。又有一次，一位顧客來買茶葉，少稱了四盎司，他又跑了一段路，把少給的茶葉補(bǔ)上。

誠信是一種老老實(shí)實(shí)、實(shí)事求是不作假作偽的處世態(tài)度、為人品質(zhì)。誠信得人心，誠信的人擁有朋友，擁有事業(yè)。弄虛作假，撒謊欺詐，最終沒有好下場(chǎng)。虛偽絕不可能成為永遠(yuǎn)的屏蔽。

孔子說：“言必信，行必果?！敝芏鱽碚f：“自以為聰明的人往往是沒有好下場(chǎng)的。世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)?！泵绹母惶m克林說：“誠實(shí)的勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶?！狈▏笾亳R說：“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命了。”

誠信是做人之本，立業(yè)之本。

歷史話題作文(篇5)

我的老師趙老師，可謂是有“多面性格”。他雖然個(gè)不高，卻十分慈祥。但眉宇間似有似無透漏出一絲絲嚴(yán)厲，讓人不自覺的約束自己。他教我們數(shù)學(xué)，聽說已經(jīng)教了三十多年了，當(dāng)然是知識(shí)豐富，講起課來滔滔不絕。但這“多面性格”又是怎么得來的呢?

比如那次，期中考試，我們班里考得出奇的好，在年級(jí)里都名列前茅，從老師進(jìn)班那一刻，我就感受到了，他往日臉上那一絲嚴(yán)厲早就消失，取而代之的是一抹笑容，臉上樂呵呵的，兩眉不再緊鎖，而是舒展開來……

老師生氣時(shí),卻讓我們感覺不到一絲親切。那是一次政治課，老師正在講課，正講到精彩處，不知是誰吹了聲口哨，開始老師沒在意，但過了一會(huì)，口哨聲又響了起來，而且聲音愈發(fā)響亮。政治老師問道：“誰吹的?”沒人答應(yīng)。就在老師準(zhǔn)備繼續(xù)講課時(shí)，那口哨聲卻吹的越來越不著調(diào)，老師氣的火冒三丈，只好去請(qǐng)數(shù)學(xué)老師了。班里就像投了一塊石子濺起一片漣漪，大家都小聲議論起來了“誰吹的?”“不知道”“不是我”……“老師來了!”

不知是誰看到老師，班里一秒中安靜了下來，鴉雀無聲，掉根針那都清晰可見。兩秒鐘后，令我們害怕的那個(gè)身影逼近?！罢l吹的?”低沉而又有力的聲音響起，猶如一口大鐘震懾著我們的心神。看來老師已經(jīng)知道了事情，停了幾秒，老師見沒有人答應(yīng)，動(dòng)怒了，只見他那眉毛一挑，嘴往下一頂，眼睛一瞪：“誰吹的?”這時(shí)，有人說“是那邊吹的”。老師順著一位同學(xué)的手向那望去，那有一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)，老師一眼瞪去，他便低下了頭。老師一步跨了過去：“你出來!”那同學(xué)就是不出來。只見老師用那嚴(yán)厲的目光瞪著他，沒有一絲商量的余地。堅(jiān)持了幾秒鐘，那位調(diào)皮的同學(xué)終于還是投降了，跟著老師走出教室?？吹竭@我心里一顫：“真是可怕!”這就是上課搗蛋的后果!這時(shí)，老師早沒了以前的和藹模樣。

這個(gè)多面的老師，既讓我們感受親切，又讓我們感到害怕。但正是這樣，他才讓我們?cè)鲩L了知識(shí)，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。我喜歡我的老師，因?yàn)榍榫w多變的他始終深受著我們這幫學(xué)生。所以，我喜歡我的“多面性格”老師。

歷史話題作文(篇6)

“轟隆隆……”

一歲時(shí)的一個(gè)黃昏，我和媽媽看在陽臺(tái)上看著火車飛快地駛過，不一會(huì)兒便消失得無影無蹤。

“媽媽，火車回家了，火車回家找媽媽去了!”我指著火車消失的地方喊道。那時(shí)，我還是個(gè)天真的孩子。

一開始，我在老家上幼兒園。同學(xué)們都欺負(fù)我，我竟傻乎乎地以為他們是不小心的。

但六歲時(shí)，我來了鎮(zhèn)江。 在家人的鼓勵(lì)下，我發(fā)揮了我的聰明才智。繪畫、唱歌、寫作都在班上名列前茅。當(dāng)然，另一個(gè)人幾乎和我不分上下——李林。

激烈的競(jìng)爭讓我漸漸不愛說話。每次期末，他總比我多一張獎(jiǎng)狀。咦?他不再是我昔日的朋友，更像仇人。哼!老師，是我的盾牌，同學(xué)們是我的武器，誰有膽量欺負(fù)我?世界把我變冷漠了，城市把我變野了，我，不像從前了。漸漸地，同學(xué)們也不再叫我的姓名，而是直接稱呼我為“穎”。

上個(gè)周末，我們的車被別人撞壞了，媽媽和那個(gè)撞車的中年男子吵得不可開交。我也在一旁憤怒地大吼:“我們沒有違反交通規(guī)則，一個(gè)大老爺們兒竟然不承認(rèn)自己干了壞事!我們后腦勺沒長眼睛，你從后面撞過來，只有你的責(zé)任，快點(diǎn)賠償，我們有急事!”那男人自知理虧，敗下陣來。 就這樣，我們得到了應(yīng)有的賠償金，我還故意大聲自言自語道“真倒霉”。

今天是星期一，鼓號(hào)隊(duì)不訓(xùn)練。我和李林在班里寫家庭作業(yè)。

“記得我們小時(shí)候嗎?現(xiàn)在好，還是以前好?”我癡癡地盯著黑板。

“你是怎么想的?”

“想回到以前，但舍不得現(xiàn)在的權(quán)威?！?/p>

“我就知道，再說你也變不回來的。” 教室里的人幾乎都走光了。

“小子，就你懂我。明天鼓號(hào)隊(duì)就正式開始表演了。天真多好，每天都不會(huì)那么忙了?，F(xiàn)在，那些問題沒把你砸死就很不錯(cuò)了。”

最后，他也回家了。

天真的穎，真的永遠(yuǎn)變不回來了嗎?我沉思著。

歷史話題作文(篇7)

歷史是飄渺的，你無法觸及到它，甚至不知道它從哪里來、到哪里去；歷史是真實(shí)的，它以天地為紙、時(shí)間為筆、萬物為墨，書寫出一部經(jīng)典傳奇。

歷史是茶，每一枚茶葉到記載了一個(gè)故事。只有將其擲于沸水之中，經(jīng)過了鳳凰涅槃般的蛻變，得到第二次生命；那么，你才能用一顆淡然的心去品味人生的苦澀與甘甜。

歷史是酒，越久越醇厚。一直蟄伏在暗無天日的地窖中只為厚積薄發(fā)，從出世的那一刻起，便將辛辣的酒香灑滿人間；僅是一嗅，就會(huì)深深地沉醉其中，無法自拔。

閑暇之余，我喜歡孤獨(dú)地坐在角落中，靜靜地把玩著一件小古玩，細(xì)心地揣摩其中的紋理；在驚嘆工匠的精湛技術(shù)時(shí)，也會(huì)感悟著歷史所留下的歲月印跡。

我知道，每件古董都是有生命、有靈魂的。只因在被鑄造的過程中，工匠們傾注了他們所有的心血與虔誠的希望。

古董們每時(shí)每刻無不在講述著自己的故事，只是那些故事人們只可意會(huì)、不可言傳。正如茶和酒一樣，不懂的人只會(huì)把它們當(dāng)做解渴的蠢物；而真正懂得的人卻會(huì)細(xì)心品味，去理解其中的人生哲理。

殷墟的甲骨文描摹出夏商的輝煌，塞北的絲綢之路走出了漢朝的盛世，而唐詩宋詞元曲與明清小說更是承載了中華上下五千年的歷史。時(shí)至今日，歷史仍在延續(xù)，傳奇依舊在書寫。每一分、每一秒的逝去，都將化作歷史長河里的一滴水，沿著時(shí)間坐標(biāo)所指引的方向，攜帶著滄桑歲月流向宇宙的終點(diǎn)，一去不復(fù)返。

當(dāng)金鏤玉衣的最后一針被穿起，青花瓷也勾勒出了第一條線；這是一個(gè)歷史的結(jié)束，亦是一個(gè)歷史的'開始。

只愿憑窗而立，看日落黃昏，將今日的歷史點(diǎn)上最后一個(gè)句號(hào)。

歷史話題作文(篇8)

《建黨偉業(yè)》這部電影所敘述的故事自1911年10月10日武昌起義拉開的辛亥革命開始，至1921年6、7月間中國共產(chǎn)黨正式成立時(shí)止，雖然這短短的十年時(shí)間里在歷史的長河里或許只不過是一瞬間的功夫，然而這十年又是極其不平凡的的十年，在這十年里，許許多多影響中國歷史發(fā)展走向的著名事件都發(fā)生在這十年，比如：辛亥革命、袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟、護(hù)法戰(zhàn)爭、巴黎和會(huì)、五四運(yùn)動(dòng)、中國共產(chǎn)黨成立，等等，讓人眼花繚亂，目不暇接，真正稱得上是“風(fēng)雷激蕩”、“巨變迭起”，雖然歷史事件眾多，知名人物眾多，然而電影《建黨偉業(yè)》卻以時(shí)間的先后順序?yàn)槊}絡(luò)，以不同空間發(fā)生的歷史事件為故事的著眼點(diǎn)，將那段波瀾壯闊的歷史娓娓道來，精彩絕倫，引人入勝?？梢哉f整部電影刪繁就簡，詳略得當(dāng)，節(jié)奏合理。

最讓我感到脈賁張、激動(dòng)莫名的電影橋段是：中國在巴黎和會(huì)上全面失敗，日本全面接收德國在中國山東的利益，消息傳來，舉國震動(dòng)，全國各地的莘莘學(xué)子終于把滿腔愛國熱情迸發(fā)出來，他們以無所畏懼的姿態(tài)走上街頭，高呼著“愛國無罪”、“革命萬歲”等口號(hào)游行，繼而火燒趙家樓、痛毆賣國賊；青年學(xué)子的拳拳愛國心震撼激揚(yáng)、感昭日月，不僅在覺上沖擊著我，更在在心靈上感動(dòng)著我，那些激情燃燒的歲月就這樣以其獨(dú)特的魅力永遠(yuǎn)定格在我的腦海之中，凝固在浩浩的歷史長河之中了。

最讓我肅然起敬，欽佩動(dòng)容的是：在共產(chǎn)國際的幫助下，全國各地的共產(chǎn)主義組織分別推薦代表奔赴上海召開會(huì)議，這些青年才俊懷抱著共同的理想和主義走到了一起，他們?cè)谥袊拇蟮厣瞎餐喸炝艘粋€(gè)全新的政黨，從此中國革命進(jìn)入了嶄新的歷史時(shí)期，這個(gè)叫做“中國共產(chǎn)黨”的政黨成立之初只有五十多名黨員，他們?yōu)榱苏匍_一次會(huì)議還得東躲西藏，誰又能料到，這個(gè)年輕而力量單薄的政黨，卻在二十八年之后成為新中國的執(zhí)政黨，帶領(lǐng)全國人民從此走上民族的獨(dú)立、國家富強(qiáng)的道路！

通過觀看這部《建黨偉業(yè)》，我們?cè)僖淮涡蜗蟮卣J(rèn)識(shí)到，在當(dāng)時(shí)的舊中國，無論是封建王朝還是北洋政府，無論是國民黨還是其他民主黨派，無論是議會(huì)制、總統(tǒng)制、還是君主立憲制，都救不了積貧積弱、處于列強(qiáng)環(huán)飼的舊中國，在那個(gè)波瀾壯闊的大時(shí)代，無數(shù)仁人志士在黑暗中探索，在探索中思考，最終他們發(fā)現(xiàn)，只有共產(chǎn)主義才能救中國，只有中國共產(chǎn)黨才是中國人民的不二選擇！

一路曲折一路歌，從當(dāng)年建黨之初的五十多名黨員到今天擁有將近八千萬黨員，中國共產(chǎn)黨走過了九十年的風(fēng)雨歷程。這九十年是不平凡的九十年，是可歌可泣的九十年，是豐功偉績的九十年，我為中國共產(chǎn)黨所取得的成就感到無比的驕傲與自豪！作為一名中共黨員，忠于黨，報(bào)效國家，服務(wù)人民，是我們的畢生不變的追求。

我喜歡的歷史人物作文匯集11篇

學(xué)習(xí)寫作文對(duì)于每個(gè)孩子來說都是一項(xiàng)重要的任務(wù)，寫作可以激發(fā)我們獨(dú)立思考和探究問題的興趣。每天多嘗試寫作文，我們的思維和見解都會(huì)得到提升。如果想寫好作文，需要注意很多方面，其中少“抄襲”才是真正好文章的標(biāo)準(zhǔn)之一。歡迎大家閱讀我的文章，希望對(duì)大家有所幫助！

我喜歡的歷史人物作文【篇1】

我最喜歡的一個(gè)歷史人物就是戰(zhàn)國時(shí)期齊國大夫——晏嬰！他是一個(gè)伶牙俐齒，能說會(huì)道的能人。關(guān)于他，最讓我心服口服的一件事，就是派他出使楚國的事。

齊國和楚國都是大國，有一次，齊王派大夫晏嬰出使楚國。楚王想趁機(jī)侮辱晏嬰，從而侮辱齊國。

一開始，楚王在晏嬰來臨之時(shí)，關(guān)上了城門，借晏嬰身材矮小的缺點(diǎn)，只留了一個(gè)五尺來高的洞，想要讓他從這個(gè)洞鉆進(jìn)來，可晏嬰?yún)s機(jī)智地說：“進(jìn)狗國才要爬狗洞?！背鯚o奈，只好大開城門。身材矮小的三言兩語就維護(hù)了自己和國家的尊嚴(yán)，讓我贊不絕口。

在殿堂上，楚王無視晏嬰，還問為什么派一個(gè)這么矮小的人來訪問楚國?？申虌胝f，齊國訪問下等國，就派下等人去。暗暗諷刺了楚國是下等國。楚王氣在心里，表面上卻只能陪笑，那時(shí)楚王的臉色一定難看得很，正所謂是皮笑肉不笑。在吃飯過程中，從堂下走過一個(gè)齊國囚犯，楚王又想借此羞辱他，晏嬰?yún)s神情淡定，不以為然，又以言語巧妙回?fù)袅恕?/p>

這就是我佩服他的理由！總能用巧妙的言語來回敬對(duì)方的無理，他厲害吧！

我喜歡的歷史人物作文【篇2】

每個(gè)人都有自己喜歡的歷史人物，我也不例外。我們喜歡的歷史人物，都有相應(yīng)的理由，歷史人物都有可圈可點(diǎn)的地方，都有讓人贊嘆不已的事情。我最喜歡的歷史人物是關(guān)羽――關(guān)云長。

他是三國時(shí)期赫赫有名的蜀國大將。桃園三結(jié)義，“劉關(guān)張”，“關(guān)”就是關(guān)羽。我喜歡他的豪爽，講義氣……

他讓我產(chǎn)生好感是在《三國》這部電影里，他和二位兄臺(tái)，一起帶兵解徐州之難。因?yàn)樾熘菀驯徊懿賴盟共煌?，急需幫助，所以他們才去的。他殺敵時(shí)出手豪爽，拿一把大刀，直殺敵人主力，把敵人擊退，他那力氣，看了就讓人畏之。一刀劈死三五個(gè)沒問題。我本來就看武打片、戰(zhàn)爭片上癮，只要主人公武力威猛，我都對(duì)他產(chǎn)生敬意。所以從此我深深敬佩他。

還有他的講義氣?！斑^五關(guān)斬六將”大家都聽過吧？說的就是關(guān)羽為救劉備妻兒，闖進(jìn)曹軍大營，就出嫂子，而這一路要過五個(gè)關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡都有一名大將防守，關(guān)羽，連過五關(guān)，斬死大將，有一個(gè)關(guān)卡，死了兩個(gè)。平安把嫂子就出，且歸還大哥。這更讓我喜歡他的威猛，而且還有講義氣。

我還喜歡他的穩(wěn)定果斷，這就是讓我最傷心的片段了――關(guān)羽去世。他守荊州時(shí)，吳國來攻，關(guān)羽自知兵不如人但他絲毫沒有退卻，而是穩(wěn)定的在城中下棋，最后，敵人攻破城門，殺進(jìn)城中殺死關(guān)羽。關(guān)羽死時(shí)，也并沒有退卻，而是果斷的自盡，然后被吳國主將吳猛割下頭顱，懸掛城門前。

這果斷，這義氣，這豪爽，真是讓人產(chǎn)生敬意。他毫不膽怯，他講義氣，這是我更喜歡他，經(jīng)過我的講述，你們是否喜歡他。你們喜歡誰？快來為同學(xué)們講述一下吧！

我喜歡的歷史人物作文【篇3】

“憶昔開元全盛世，小邑猶藏萬家室。稻米流脂栗米白，公私倉稟俱豐實(shí)。九州道路無豹虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出，齊紈魯縞車班班，男耕女織[注: 封建社會(huì)中的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，一家一戶經(jīng)營，男的種田，女的織布。指全家分工勞動(dòng)。]不相失?！边@是描寫開元盛世的景象，選自杜甫的《憶昔》，文中的“開元”是唐玄宗的年號(hào)，名字叫李隆基，詩中前四句反映了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)出現(xiàn)安定和諧，生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。]的繁榮景象，唐朝為何會(huì)出現(xiàn)這樣的景象？是因?yàn)樘菩谑且粋€(gè)很有才干的政治家，即位后，他任用姚崇、宋璟等為相，勵(lì)精圖治[注: 振奮精神，想辦法治理好國家。]，革除積弊，實(shí)行了一系列改革措施。

首先是整頓吏治，裁剪官僚機(jī)構(gòu)和多余人員。同時(shí)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，在全國各地大興沌田，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)田水利的管理。該府兵制為募兵制，減輕了百姓的負(fù)擔(dān)。

唐玄宗統(tǒng)治后期，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)文化進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的繁榮景象，唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。唐玄宗這一時(shí)期的年號(hào)是“開元”，因此歷史上稱為“開元盛世”。唐朝是繁榮的，為什么？接著我們就來看看長安的繁榮景象吧！

唐朝時(shí)，都城長安是一座繁華的大都市。整個(gè)城市建筑宏偉，布局嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)劃合理。面積84平方千米，有東西向大街11條，街道筆直，綠樹成蔭。在城的中北部，是皇帝居住的宮城，宮城南邊是皇城，為中央官員辦公區(qū)，另外還有坊和市。方式官民居住區(qū)，東、西兩市是商業(yè)區(qū)，市內(nèi)店鋪繁多，商業(yè)極其興盛，有茶館，酒店和工藝作坊等。

長安既是絲綢之路的起點(diǎn)，又是東方文化的中心，聚集著很多少數(shù)民族和外國人，總?cè)丝谶_(dá)百萬以上，使唐朝逐漸進(jìn)入了繁榮時(shí)期。各色人來來往往，很繁華。

唐朝前期，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，唐玄宗統(tǒng)治后期，寵愛楊貴妃，沉湎酒色[注: 沉湎：沉迷。沉溺于酒和女人中間。形容對(duì)于美酒和女色過于放縱，毫無節(jié)制。]，怠于政事，造成奸臣掌權(quán)，朝政混亂，此時(shí)唐朝又與吐蕃、南詔發(fā)生多次戰(zhàn)爭，國力日益消弱。

九世紀(jì)后期，又爆發(fā)了一場(chǎng)大規(guī)模的黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，唐朝受到了致命的打擊。907年，大將朱溫逼唐朝皇帝退位，唐朝滅亡。

在古老歷史的長河中，李隆基是我最喜歡的歷史人物，雖然最后滅亡是因?yàn)樗龅呢暙I(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他所犯的錯(cuò)多，我敬佩他?。?！

我喜歡的歷史人物作文【篇4】

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。”

子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦?！?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。?/p>

……

這些令人深思的話語，都來自于孔子的親身體會(huì)。在孔子心中，行為是人生的最高價(jià)值，在道義和貧富之間發(fā)生矛盾時(shí)，他就算放棄一切財(cái)富，都不會(huì)放棄道義。

孔子是一個(gè)好學(xué)者，他學(xué)習(xí)時(shí)可以廢寢忘食，因此他博學(xué)多識(shí)，多才多藝，他對(duì)各種知識(shí)都有濃厚興趣，所以才被人稱為‘圣人’，但孔子謙虛好學(xué)，他學(xué)無常師，誰有學(xué)問，是他所不知道的，他就拜誰為師。因此，才有“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話可見孔子是多么謙躬，聽了這句話，我覺得我的知識(shí)太少了，現(xiàn)在，只要比我知識(shí)多的人都是我的老師，我要謙虛好學(xué)，這我還要感謝孔子，讓我知道了這么多知識(shí)?？鬃訌娜思业难哉勁e止中，就能知道他們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

孔子的好學(xué)精神，讓我十分傾佩，有時(shí)，自己也幻想著，如果生在古代，成為孔子的得意弟子，再穿越時(shí)空，來到現(xiàn)代，把我的學(xué)問全都教給學(xué)生們，是不是所有的中學(xué)生都會(huì)成為博士。

孔子的學(xué)識(shí)，體現(xiàn)出學(xué)識(shí)重要，是他教給我們學(xué)習(xí)方法，教給我們?cè)趺醋鋈?。但現(xiàn)在，又有多少人能做到“溫故而知新”。又有多少人能做好一個(gè)‘人’，道義是人類的主題，孔子的學(xué)說，將永遠(yuǎn)傳承下去，對(duì)于未來的任何社會(huì)，道義都是適用的。

我們要向全世界呼喊：“人類要在二十一世紀(jì)生存下去，就回首兩千五百年前，去和孔子交流向他學(xué)習(xí)吧?！?/p>

我喜歡的歷史人物作文【篇5】

丁香的葬禮與深深眷戀的記憶。

殘余物停止呼吸并穿透地球。沒人會(huì)注意到。

就像流光帶帶走了所有過去的痕跡。

----題詞

夕陽在西邊綻放，一切都變得淡粉色，溫柔而曖昧。

在馬路對(duì)面，我看到一位偉大的歷史人物。我走到她跟前，和她一起走。當(dāng)我看到她美麗的臉龐時(shí)，我突然意識(shí)到她是中國歷史上第一位女皇帝武則天。直到很久以后，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)溫暖的夜晚，那些無以倫比的城市。

在十字路口，我走了，武則天往前走，慢慢地說了聲“再見”，然后我們?nèi)チ藢?duì)方的地方。但誰能料到，過了很長一段時(shí)間，我們所有人，就像那天一樣，一左一前，沿著兩條永不相交的直線，漸漸地離開了，沒有交叉點(diǎn)。富貴吊墜，柳絲吊墜

如果我們知道結(jié)局，說再見會(huì)那么容易嗎？

但如果呢？

生活應(yīng)該是個(gè)開始。

我喜歡的歷史人物作文【篇6】

有人喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮，有人喜歡英勇神武的關(guān)羽，也有人喜歡武功蓋世的張飛，而我卻喜歡三國時(shí)北方的統(tǒng)治者——曹操。

曹操出生在一個(gè)宦官家庭，曹操智謀過人，他與劉備一起煮酒論英雄，說當(dāng)今只有三人能成大事，分別是曹操、劉備、孫權(quán)。曹操還憐惜人才，他看到關(guān)羽、趙云英勇神武，想留在自己麾下，但是兩人忠肝義膽，沒能留住。

曹操不僅足智多謀，還是一位文學(xué)家。他寫過一首詩叫《龜雖壽》，這首是表達(dá)了曹操晚年還想報(bào)國，但已無力實(shí)現(xiàn)的悲切心情。曹操有一個(gè)兒子也非常有才，他名叫曹植，他在七步之內(nèi)創(chuàng)作出《七步詩》。

曹操取得獻(xiàn)帝的信任，此后，國家大權(quán)就落到了他手里。有人說曹操是一個(gè)奸臣，可是我認(rèn)為他是一位“活世之能臣”。

曹操在倉亭大破袁紹，收降呂布，他的性格特點(diǎn)是只要人幫過他，他就會(huì)重重懸賞，但只要有人害過他，他就一定要除掉這個(gè)人。

曹操在人們眼里形象不是很好，都用貶義詞形容他。

“攜天子以令諸侯，掌天下之柄”的曹操在北方占據(jù)了有利地位，招兵買馬，準(zhǔn)備統(tǒng)一全國，備八十萬大軍準(zhǔn)備南犯孫權(quán)，手握著八十萬大軍有利地位，可北方人不習(xí)水性，可諸葛亮巧借東風(fēng)的原因，曹操大敗，撤回北方，養(yǎng)精蓄銳，招兵買馬，準(zhǔn)備再次統(tǒng)一。曹操于建安二十五年春正月死于建康享年六十六歲，曹操一生縱橫天下三十余年，群雄皆滅，只有江東孫權(quán)和西蜀劉備沒有剿滅，可謂一世英雄!

我喜歡的歷史人物作文【篇7】

裊裊檀香、一杯清茗、一輪嬋娟、一碰盛菊，讀完李白的佳作，我不禁為他感嘆，本有天生之才，卻無所用處。本有豪情壯志，因官場(chǎng)黑暗而破滅。

迷惚中，他向我走來，一路高歌，疏放他的豪情壯志，這就是你，唐詩上輝煌，一代傳奇，詩仙李白。

你不是沒有“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的少不更事，不是沒有“舉杯邀明月”“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的昂揚(yáng)自信，不是沒有“俱杯逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情壯志，然而最后的你卻也發(fā)出了“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”的感嘆。“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的黯然，“不知明鏡里，何處得秋霜”的滄桑和“欲渡黃河冰塞川。將登太行雪滿山”的坎坷。

你我伴燈而坐，相對(duì)無言。你獨(dú)自一人默默飲酒，我悄悄地注視你。你還是一個(gè)具有浪漫主義色彩的人，卻難踏仕途，平步青云，你是一個(gè)才華橫溢的人，卻處處受排擠，難入官場(chǎng)，最后抽身而退，你是多么豪華浪漫的人。你心中的苦難“恰是一江春水向東流”想必如同那難以斬?cái)嗟乃?，都是你無言的淚水。

然而，你笑著搖頭，緩緩道出你內(nèi)心的世界。原來我的觀點(diǎn)，我的認(rèn)為，都錯(cuò)了，你是一個(gè)不畏懼權(quán)利，喜歡自由的人。

你是一位詩人，卻是一名衛(wèi)士。你用你那筆寫出的優(yōu)柔寡斷，些自己的內(nèi)心世界，寫自己的自由快樂，寫自己的若有若無。

為堅(jiān)定自我而快樂，為縱情美景而快樂，為遠(yuǎn)離官場(chǎng)而快樂，李白：其實(shí)你很快樂。

我終于明白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏：這句話的真正含義。

我喜歡的歷史人物作文【篇8】

中國一個(gè)歷史悠久的文明古國。在這浩瀚的歷史長河中，上有春秋時(shí)諸子百家劍爭天下，下有毛澤東主席解放全中國。期間出現(xiàn)的各路英雄好漢，名垂千古的帝王，推動(dòng)歷史新進(jìn)程的革命先驅(qū)更像是一顆顆明珠，永遠(yuǎn)閃耀；像天上的明星永遠(yuǎn)掛在天空；像巍峨的泰山永遠(yuǎn)屹立在人們的心頭。

“漢家事業(yè)拓宏圖，勇健嬌嬌媲丈夫，揮槊當(dāng)關(guān)百戰(zhàn)后，堂堂正氣至今無?！焙纬龉獾摹赌咎m祠賽神曲》中描寫的女子，便是我最喜歡的歷史人物——花木蘭。

花木蘭，中國古代民族女英雄，忠孝節(jié)義，以替父從軍擊敗北方入侵民族聞名天下。唐代皇帝追封為“孝烈將軍”，設(shè)祠紀(jì)念，影響深遠(yuǎn)到全世界。花木蘭的父親從前是一位軍人，所以從小對(duì)花木蘭要求嚴(yán)格刻薄，把她當(dāng)做男孩子來養(yǎng)，等到北方游收民族不斷南下騷擾時(shí)，花木蘭的父親便要上前線。因?yàn)楦赣H年紀(jì)大，弟弟又小，花木蘭帶著滿腔熱血女扮男裝上前線殺敵，最后她的身份還是暴露了，但皇帝并沒有因此而責(zé)怪她，而是要她任得一官半職。花木蘭拒絕了，回家補(bǔ)償和孝敬父母去了。

我之所以喜歡花木蘭，是因?yàn)樗钟赂矣执緲?，面?duì)危險(xiǎn)不屈服，而又有一顆孝心。

現(xiàn)在，父母對(duì)于孩子大多是溺愛，不肯讓他們受一點(diǎn)點(diǎn)苦頭，要什么就給什么，而孩子也越來越?jīng)]大沒小，對(duì)于父母從不關(guān)心，甚至騎到了父母的頭上。孩子的依賴性越來越強(qiáng)，不能獨(dú)立。野蠻刁鉆更是成了現(xiàn)在孩子的標(biāo)志性特征。親愛的同學(xué)們，你們想成為這樣的人嗎？如果不想，那么就請(qǐng)學(xué)習(xí)花木蘭勇敢、淳樸、有孝心、等等許多的優(yōu)良品質(zhì)吧！

讓往事隨風(fēng)，看云卷云舒，聞梅花香飄萬里，憶花香淡雅。

我喜歡的歷史人物作文【篇9】

在中國的歷史上有很多知名的人物，每個(gè)人都有自己要面對(duì)的時(shí)代變局，也在各自環(huán)境里有過非比尋常的作為。今天我就來講一講我最喜歡的歷史人物藺相如、田單和韓信。

第一位人物：藺相如。他是天下少有的人才，總是能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決定，太史公贊美他，佩服他的勇氣和智慧。澠池會(huì)上，在與秦王做15座城換一塊和氏璧的交易的時(shí)候，他竟然大聲說出對(duì)秦王的不滿，為了不讓趙王失去顏面，竟和秦王拼命。他據(jù)理力爭，機(jī)智周旋，終于完璧歸趙。

第二個(gè)人物：田單。創(chuàng)新是造舊的事物，賦予事物新的功能。田丹在最后復(fù)國的時(shí)候，創(chuàng)新了讓人拍手叫絕的““火牛陣”。他在牛角上綁上刀，在牛背上披上五顏六色的布，在牛尾巴上綁上有油脂的甘草。尾巴著了的時(shí)候，牛就像發(fā)了瘋似的沖向敵軍，敵軍非死即傷。把普通的牛變成活生生的武器。按說，復(fù)國幾乎是不可能之事?？商飭危弥腔郯巡豢赡茏兂闪丝赡?。

第三名，韓信。大將壓后轉(zhuǎn)，最后我要介紹的人物是韓信，韓信在我的眼里可謂是用兵之王。他的用兵之道在于一個(gè)“奇，妙在不拘泥兵法常規(guī)，如木桶過河、遍插紅旗、沙包堵水，使得簡單的木桶、紅旗、沙包都能成為對(duì)付敵人的致命武器，這就是國士無雙的大將氣魄。除了這以外，韓信還很有大度，不為胯下之辱感到生氣。

長大以后，我們也要像他們一樣，作為一個(gè)有勇有謀的人，為國家奉獻(xiàn)自己的力量。

我喜歡的歷史人物作文【篇10】

南唐亡了，頃刻間，灰飛煙滅。

你只是獨(dú)自登上高樓，望著那一輪明月，望著家的方向。無言，只能無言。

你是一個(gè)詩人，一個(gè)愁比江水更多的詩人。不然你怎會(huì)吟出“剪不斷，理還亂是離愁。別是一番滋味在心頭?！边@般千古名句？

然而你只是個(gè)詩人，一個(gè)愁比江水更多的詩人。你不該為帝，不該君臨天下，你不懂什么治國方略，更沒有什么遠(yuǎn)見卓識(shí)。大臣們感嘆的對(duì)：“百無一用是書生。”真是妙手偶得。

“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡?！鄙頌殡A下囚的你是多么委曲求全，即便只是在夢(mèng)里，也只能一晌貪歡，淪為亡國奴的恥辱你怎么會(huì)忘記？對(duì)于故鄉(xiāng)你又何嘗不思念？到頭來，只是一句“無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難?！?/p>

其實(shí)，你真的是一個(gè)善人。要不然，當(dāng)大宋兵臨城下時(shí)，你怎會(huì)棄權(quán)投降？因?yàn)槟阒廊绻麅绍姳窒嘁?，百姓就?huì)陷入水深火熱之中。為了保全百姓和大臣的性命，你選擇了放棄江山，放棄皇位。

當(dāng)你一句“故國不堪回首月明中”傳到昔日臣子耳邊時(shí)，他們紛紛抱頭痛哭。你是一個(gè)心慈手軟的皇帝，你難道不知皇帝都要心狠手辣嗎？

因此你注定要亡國，注定要成為亡國之君。你的確失去了很多，但你從此得到的更多。那些流傳下來的佳作就像鮮花一樣芳香，我知道，那是你生命的延續(xù)。流芳百世，難道不是生命的價(jià)值所在嗎？

但愿有一天你能明白，你的生命里也有芳香，也有夏天。而不只是望著那一輪明月，望著家的方向，寂寞吟唱：

“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！?/p>

我喜歡的歷史人物作文【篇11】

有一種美麗，叫做冰清玉潔。有一種風(fēng)度，叫做目下無塵。有一種才情，叫做孤標(biāo)傲世。有一種態(tài)度，叫做風(fēng)流婉轉(zhuǎn)。

有一種生活，叫做寄人籬下。有一種豪華，叫做有鳳來儀。有一種愛情，叫做高山流水。有一種結(jié)局，叫做月葬花魂。

——黛玉，黛玉！菱花鏡里伊人憔悴，胭脂沒有了香味。湘妃竹上留不下眼淚的痕跡，留不下你的傾訴。你道是孤標(biāo)傲世皆誰隱，一樣花開為底遲，卻不知人多愛春花爛漫，不喜冷露無聲。自古惜秋有幾人？你希望碾冰為土玉為魂，卻不看香斷無人憐，落紅何處葬。世間竟無一放凈土，你的花冢，只是徒勞。你只嘆柳絮無根，韶華白頭，卻不能隨風(fēng)笑傲天涯，無牽掛。

高山流水，千古絕唱，只因子期不聽，伯牙摔琴謝知音。

那個(gè)和你一樣沒有父母的妹妹，那個(gè)將“寒溏渡鶴影”脫口而出的妹妹，那個(gè)醉臥芍藥花上的妹妹，那個(gè)親親熱熱地叫著“林姐姐”、“愛哥哥”的妹妹。她一樣的才華滿腹，一樣的豐姿綽約，一樣的玲瓏高貴——但她不是你的知音，她無憂無慮，所有的離別之傷只有讓你獨(dú)自承擔(dān)——生命的過客，瞬間的潮起潮落，像浪花一樣凋零。那個(gè)儀表堂堂，和你一樣愛破壞祖宗規(guī)矩的大男孩，那個(gè)流連于山光水色之間，不問經(jīng)濟(jì)學(xué)問的隱士，那個(gè)把你比做耗子精、美香玉的搗蛋鬼，那個(gè)寫下《芙蓉女兒誄》的重情重義的少年?？伤欢愕那?，你的心。他沉醉在那場(chǎng)繁榮中，情愿用香粉迷住雙眼，他不知道那一切只是假象嗎？他當(dāng)然知道——只是他逃避著災(zāi)難，可你卻用生命去挽救，難怪你說，古來知音人能有幾個(gè)！

你追求著自由的、不拘禮法的生活，但你看不到夢(mèng)的不現(xiàn)實(shí)。愛情是你精神的寄托，卻不是你精神的全部。死亡不是徇情，那是你瀟灑絕情的解脫——你選擇了在盛極的時(shí)刻離開，是無奈，還是狠心拋下情緣？沒有媚俗，沒有歌頌，不是纏綿于兒女情長，奈何世人都以為你追求愛情寧愿犧牲——冷艷的桃花，在那一刻凄美地落下。沒有知音，沒有人等待，寂寞的花，孤獨(dú)地生，孤獨(dú)地死。

藥經(jīng)靈兔搗，人向廣寒奔。

清冷的月光浸透了離人的淚，默默地籠罩著這白玉雕刻的宮殿。唯一的人緩緩地回頭，剎那間教天地驚艷。絕美的臉上沒有笑容，閃爍著星光的衣袂飄著香氣。她靜靜地俯瞰人間，用千年的寂寞藐視短暫的熱烈?！版隙?，你為什么不笑？”所有的神仙都在嘆息，他們希望有一天，這位美麗的女子能用微笑面對(duì)自己——哪怕只是帶有笑意的眼神。但是嫦娥的微笑只有人間才能見到。

一只兔子，一棵桂花樹，一個(gè)永遠(yuǎn)在砍樹的人。誰忍受，孤獨(dú)的生活，明月上吹著寂寞的清風(fēng)。風(fēng)吹冷了她曾經(jīng)熱烈的心，孤單的日子在陰晴圓缺中度過。這是天宮。她只有用冷漠來拒絕一切帶有憐憫成分的同情——包括自己的絕望。

中秋，月分外的明亮。她向著她思念了千年的人間望去。她看到——人間有一個(gè)漢子，在仰望著他的妻。

剎那間，埋藏在心底，醞釀了千年的回憶覺醒了。時(shí)空錯(cuò)亂，又回到了那個(gè)秋天。

“林妹妹——林妹妹——”有人在耳邊輕喚。她知道，離別的日子到了。再見，云妹妹，再見，二哥哥，再見，人間……她選擇了在月亮最圓的時(shí)刻離去，回歸天上，溶進(jìn)九重離恨天。

黛玉，你看到了嗎，春又來了，桃花又開了，燕子又飛回來了。嫦娥，你知道嗎，在同一片天上，有一個(gè)比你更寂寞的女子，她叫林黛玉。

與歷史對(duì)話作文五篇

出于您的需求我們編輯了“與歷史對(duì)話作文”，建議收藏這個(gè)鏈接之后可以方便閱讀。寫好作文對(duì)學(xué)生的成長十分重要，寫作可以提高我們說服他人的能力。遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材。

與歷史對(duì)話作文 篇1

翻看歷史的畫卷，如浪花淘盡，那過去的一幕幕歲月流轉(zhuǎn)，一位位英雄偉人展現(xiàn)在眼前，我不禁走上前去同他們對(duì)話。

我看到了屈原，他沉吟著《離騷》，向汨羅江畔走去，舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒，從讒而見疏到流放漢北，最后放逐江南，一路均是奸臣當(dāng)?shù)溃瑧淹跗牪幻?。他說，制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳，高潔的蓮花，象征他不會(huì)被世俗所污。最后的最后，他縱身躍入汨羅江，留下路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的千古絕唱。

我看到了張騫，他是東方的哥倫布，絲綢之路的開拓者，第一個(gè)睜眼看世界的中國人。出使，張騫帶領(lǐng)使團(tuán)走在河西走廊，但是出使西域，哪有這么容易，匈奴扣留軟禁了他們，威逼利誘，破壞漢朝與月氏的往來，一晃十年。張騫從不動(dòng)搖，終于贏的機(jī)會(huì)，幸運(yùn)逃脫，不辱君命、持漢節(jié)不失。大漠灼黃沙，狼煙熏晚霞，夏季熱浪滾滾，冬季寒風(fēng)刺骨。一路風(fēng)餐露宿，終于到達(dá)。二次出使，他去往了更多的國家，中亞的大宛、康居、大月氏、大夏......這一次，幾乎打開了大漢通往西域的所有道路，從此世界上多了一條名為絲綢之路的大道，從此大漠不再只有孤煙。

我走近嵇康，與他對(duì)話，他默默不語，只是彈奏了一曲《廣陵散》，從琴音里我聽到，他寧愿在洛陽城外做一個(gè)默默無聞而自由自在的打鐵匠，也不愿與豎子們同流合污。在死刑場(chǎng)上，三千多太學(xué)生向朝廷請(qǐng)?jiān)?，?qǐng)求赦免嵇康，嵇康，他其實(shí)不怕死，此時(shí)此刻，他從容彈奏一曲《廣陵散》，送給所有為他送行的人。錚錚琴聲，從此刻在了汗青之上。

夢(mèng)回大唐，我遇到詩仙李白，他時(shí)而高舉酒杯，吟誦著：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回;時(shí)而望著月兒，低語著：舉杯邀明月，對(duì)影成三人;他五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游，在廬山，他滿是豪情;我本楚狂人，鳳歌笑孔丘，在蜀道，他感慨：蜀道之難,難于上青天，使人聽此凋朱顏!，甚至在夢(mèng)中，游歷天姥山，也要腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞不放過美景。飄逸、灑脫，就是他的性格。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，他有雄心壯志，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，他自信滿滿，安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，他告訴我要不畏強(qiáng)權(quán)......對(duì)話李白，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。

我從歷史的畫卷走出來，回顧著與歷史先賢的對(duì)話，屈原上下求索，九死不悔，張騫為國奉獻(xiàn)，風(fēng)雨無阻，嵇康潔身自好，不囿于世俗，李白自信豪放，灑脫自由......讀史使人明智，我不斷地與歷史對(duì)話，也是不斷地在向先賢們學(xué)習(xí)。

與歷史對(duì)話作文 篇2

堤。西湖果然名不虛傳，寬闊的湖面粼粼青波，近處的葛嶺濃濃翠綠，遠(yuǎn)處的南北高峰??鼢焐?０椎毯禿崳院?械乃盞嘆吧?罾觶?瀆?樾裕?啡纈嗲鎘晗壬?浦??吧??貪印?。覛堩因革@縟司耄?頤親?諍?閑菹ⅲ?諍挽愫?绱搗髦校?掛幸位杌瓚?摺

一位頭戴絲帽，身穿團(tuán)花唐裝的長者，騎著馬緩緩走來，邊走邊吟：“……幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄……”我們一驚，這不正是大詩人白居易嗎？“失敬，失敬！”我們連忙作揖：“先生為民興修水利，浚湖筑此堤，功莫大焉。”彼立即正色曰：“詩為拙作，堤非吾筑，樂天來杭，堤已有年，詩末寫有堤名白沙?！蔽艺f：“千余年來，不少人都持公筑堤之說?！北唆鋈谎栽唬骸盃繌?qiáng)附會(huì)，謬誤流傳，絕非吾意，已屬冒名釣譽(yù)，當(dāng)勒石說明，以正視聽?！爆F(xiàn)今人們?cè)诖丝吹降谋蹋m非原物，為后人所鐫，但可證先生襟懷坦蕩。

茜文和我沿堤漫步賞景，至平湖秋月茶室，見一戴方巾穿長袍搖折扇的學(xué)者臨窗品茗，桌上一筆一紙，寫著：“水光瀲滟晴方好，山色空?饔暌嗥??！蔽摶墑譴笪暮浪臻?Ｎ伊┝⒓詞├瘢骸熬醚魷壬?竺?！北宋⑿ξ創(chuàng)穡?坪躒栽誄了夾?洌?頤墻??⒁慌?。绰柋?礁鏨澩┟?莆髯暗鬧心耆聳孔囈?矗?槁圩牛骸昂賈莞卟閼婷瘓?猛紡裕?艚??壇邪??頤強(qiáng)?⒕???誚?詿ι榪ㄊ燮保?咳稅僭?凰愎螅?惶煒墑?wù)入几皟E潁?糜甕?靖?唷??倍?戮郵課胖?紀(jì)芬凰?擔(dān)骸鞍椎逃胛崳薰兀?盞濤?崧拭窨：?????ㄐ賬眨??轡?袼?校??任д賈??窈我勻胗巍??蔽矣胲縹囊側(cè)止疽簧?骸把愎?蚊?！繃餃嗣粕?幌斕刈吡?。?戮郵克坪趿楦脅?ⅲ?鼙始彩椋骸壩?鹽骱?任髯櫻??迸?ㄗ芟嘁??！彼?嗌硐蛭伊┙饈停骸拔骱?歉徽嚀焯謾⑽娜俗ɡ??涮卣髟諮潘墜采?。?宋泡?、断桥残雪瓤~窖牛?ǜ酃塾?、颇z?鐫略蚩晌剿祝?褚嗄萇屯媯淮說賾形奶騁菔亂旁希?燦屑霉?啄鎰?dòng)通藟嬤m攏?潘贅魅∑淙ぁＮ骱?倘縹魘??甯臼泵潰?牘?笠嗝潰?ㄊ鋅氪牢鋝荒芨形蛭骱???蔽頤撬潑┤?倏????佬唬骸俺忻紗徒獺！北擻衷唬骸暗貝?某亂閽?б滄鞔剩骸?秩?喲聳羧嗣瘢?宸緱髟虜揮寐頡??送?誦模?耐?死碓鍘！蔽頤巧?露啻蛉牛??沓霾枋蟻蜆律階呷ァ

從孤山邊沿著北里湖，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，別具風(fēng)光。至放鶴亭處，見一麻衣布襪竹笠草屨山民在臘梅樹間徘徊，樹叢枝繁葉茂，而其卻念著“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。茜文和我立即猜知是好古的林和靖先生，忙上前請(qǐng)安問好。彼曰：“此處民居拆遷，吾已遷入天目山中，今來此懷舊?！甭犝f先生隱居遁世而今難安，遷居不久，旅游界即隨至，吃喝吵嚷，形同趕集，今已三遷爾。我們向高士請(qǐng)教環(huán)境美學(xué)的意義，彼復(fù)曰：“全在天人之和?！蔽覀z說：“社會(huì)是發(fā)展的，時(shí)代是前進(jìn)的，現(xiàn)在不可能再住泥墻茅舍，瓢飲簞食……”彼曰：“好古非復(fù)古，今日癥結(jié)在于山水遭污，古物贗假，文化低俗……人急功近利，自毀生存環(huán)境。”我倆無言以對(duì)，又詢及是否孤身仍以梅妻鶴子相伴？和靖先生不置可否，俄而苦笑一聲：“世人多議，吾不宜自辯，愈辯愈有人炒作?！蔽乙幌氪讼惦[私，不應(yīng)究問，也不應(yīng)猜疑前賢，遂辭別而去。

我們繞山而行，隔湖相望北山路上車水馬龍，行人穿著時(shí)尚光鮮，一派現(xiàn)代氣息！夢(mèng)醒回首，默默思忖：人總要回到現(xiàn)實(shí)中生活，文化也總要隨著歷史而發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)新也要傳承，傳承不能失去人文精神，創(chuàng)新不能離開人文滋潤。

與歷史對(duì)話作文 篇3

輕輕一陣風(fēng)，喚醒沉睡了千年的軀體；輕輕一陣風(fēng)，拂去歷史神秘的面紗。站在時(shí)間的肩膀上，我與歷史對(duì)話。

與歷史對(duì)話，想寫詩。一紙鋪開春秋戰(zhàn)國的千軍萬馬，一筆浸染秦皇漢武的烏發(fā)濃眉。想繼續(xù)屈原“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的美好理想；想實(shí)現(xiàn)“不畏浮云遮望眼，只緣身在層”的偉大抱負(fù)；體會(huì)“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅？”的憤慨與無奈，感受“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁與凄涼；刻畫大元帝國的錚錚鐵騎、成吉思汗手中那把拉滿弦的如月彎弓。

我還要用詩句來形容拿破侖的威武、大衛(wèi)的彪悍，贊美為解放黑奴獻(xiàn)身的林肯……

與歷史對(duì)話，想唱歌。應(yīng)和著余伯牙和鐘子期那曲《高山流水》的裊裊余音，歌頌孟母夜半穿針以縫游子身上衣的母愛，詠唱管鮑之交的深情厚誼，輕吟司馬相如對(duì)卓文君的纏綿思語……親情至善，懷念那陽光般的溫暖；友情至真，珍藏那千金難買的忠誠；愛情至美，用心品味那分甘甜，細(xì)心呵護(hù)那分溫存。

為科學(xué)殷勤奉獻(xiàn)一生的愛因斯坦，淡薄名利的居里夫人，愛無國界的白衣天使南丁格爾，以及在波蘭華沙*人死難者紀(jì)念碑前下跪的德國總理勃蘭特……他們也是我歌唱的對(duì)象，也讓我深感驕傲。

與歷史對(duì)話，想喝酒。與陶淵明同醉于一處籬落，賞玩“采菊東籬下，悠然見南山”的情致，或悄然入夢(mèng)去尋找沒有世俗紛擾的桃花源，繼續(xù)一段縹緲又美妙的經(jīng)歷；與范仲淹同醉于岳陽樓，把酒臨風(fēng)，領(lǐng)略“不以物喜，不以己悲”的偉岸傲然，爾后敞襟大笑；與李白同醉于太湖之上，杯中酒太白，舷外水也清，卻又怕“借酒銷愁愁更愁”……東坡有云，“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！蔽ㄔ改乔Щ匕俎D(zhuǎn)的愁緒化為一縷清風(fēng)，飄去瑤臺(tái)；化為滔滔江水，奔流入海。

而與顧城同醉，學(xué)會(huì)的是另一種信念，“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻要用它尋找光明?！?/p>

與歷史對(duì)話，想奔跑。沿著長城從嘉峪關(guān)向山海關(guān)狂奔，跑過“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，跑盡“八千里路云和月”，懷揣我國勞動(dòng)古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧，踏一路星辰，灑一路汗水，從上古跑到今天；沿著京杭運(yùn)河從古時(shí)余杭向今朝北京狂奔，帶著歷史的滄桑，踩著歷史的腳印，一路向北；沿著奧林匹斯山斗折的山路從宙斯的神宇向希臘體育廣場(chǎng)狂奔，高舉希望的圣火；沿著底格里斯河綿延的流徑從巴比倫文化向世界文化殿堂的大門狂奔，追逐文明的腳步。

……

與歷史對(duì)話，方知人類文明史的源遠(yuǎn)流長；

與歷史對(duì)話作文 篇4

在我的夢(mèng)中有一個(gè)女子盈盈立著，提筆做詩，衣袂飄飄，纖麗動(dòng)人。我讀她的詞，卻看不到她的神情，猜不透她的心思。她的詞，欲向我傾吐心聲，卻又欲說還休。

我流連在露濃花瘦的塘邊，看你巧笑倩兮，手托香腮，邊回想邊述說游歷一日的趣事：“興盡晚回舟，誤人藕花深處。”你興奮地描述才女出游的興奮喜悅，一起嬉鬧的天寡嬌憨。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！蔽衣犞膊唤旖禽p揚(yáng)。

你眸中滿是孩子氣的活潑，眉眼里的笑意凝聚筆頭，寫進(jìn)詞里，賦予這文字生命，讓我穿越了時(shí)空的塵埃，能隔著這字字珠璣與你聊起你肆意綻放的青春，最無拘無束的美麗。

我走進(jìn)一個(gè)書香飄溢的庭院，探頭窺見正直豆蔻年華的你。你來了。踩著小碎步，拈著香汗巾，顧盼生姿，眉宇間自有一種風(fēng)采?？匆娫褐衼辛⒅晃荒吧耍悴唤幕?，未語臉先紅，急急‘‘和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅’’。我站在你身后，目送你消失在宅門拐角外的背影，天空雁過無痕。

何以我才翻過薄薄的一張紙，就見到了另一個(gè)你--如此悲傷哀怨，獨(dú)守空閨，愁眉緊鎖，輕輕地嘆出一口氣，在冰冷的空氣里把你無形的孤寂化作有形的一團(tuán)白霧。

我小心地問：”你何以‘人比黃花瘦“？

你輕嘆道：”一種相思，兩處閑愁?！?/p>

眼見你在空蕩蕩的房間寂寞地嘆息，”才下眉頭，卻上心頭“，我無語凝噎?！卑迪阌洹?，你殲?zāi)佯ビ舻募拍苓M(jìn)墨里，留下首首千古絕唱。我知道，這惱人的相思與寂寞又豈是我可以勸解得了的？

我徘徊于蓑草連天的野外，看盡征鴻，怎耐梧桐更兼細(xì)雨，心中你的形象愈加明顯。風(fēng)中的梧桐顫抖著深深寒意，低泣著歲月的滄桑。我似乎聽見你‘‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚’’的低吟……

我們的對(duì)話溶化在你沉默的嘆息中，我把能做的只是與你輕聲道一聲”珍重“。時(shí)間會(huì)治念傷痛，向我們顯現(xiàn)一個(gè)新的你。

是的，當(dāng)我翻過書頁，你已變，褪去了些許凄婉的色調(diào)，掛上了悲壯豪放的色彩。你笑著與我說話，嘴角卻分明掖著苦澀：兵荒馬亂，改朝換代，國破家亡的你在風(fēng)塵仆仆的路上。

你說：”生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄！“堅(jiān)毅的神情仿佛在恨自己作為女兒身，無法肩負(fù)保家護(hù)國之任！

我笑嘆：”好一位巾幗！風(fēng)骨氣節(jié)實(shí)在令人敬佩！若非羸弱女兒身，你必是沙場(chǎng)一員悍將??！“

你笑而不語，良久，又立起提筆做詩，終是將這滿腔情懷裝進(jìn)你情感的載體――文字，然后忽而不見。

在你對(duì)話的寥寥幾語似一股香氣彌漫，滿屋余香不散，我撫卷沉思許久，望著詞作出神，卻恍然見文字幻化成你的眼眸，天真、寂寞又悲壯，我溶化在你的眼眸里，突然懂得，這是你的成長，從青澀到成熟，眼界漸寬，胸懷漸廣，這是我們都將會(huì)經(jīng)歷的過程。

雨聲瀟瀟依舊，我的思緒卻已穿越千年。亂世中，易安在風(fēng)雨飄零中黯然消釋，卻成為人們記憶中的永恒。千年之后，暮雨瀟瀟中，倚窗思易安的我，看見夜雨中一朵不染的寂寞青蓮。

與歷史對(duì)話作文 篇5

3、給材料作文的立意點(diǎn)應(yīng)該是從材料中直接提煉后做的類似聯(lián)想，觀點(diǎn)與所誒材料間有必然聯(lián)系。但有的考生拐了多個(gè)彎后，似是而非地漸行漸遠(yuǎn)，偏題跑題。文章是表達(dá)思想的，這種思維不嚴(yán)密的現(xiàn)象是會(huì)重扣分的。

《西游記》不僅有較深刻的思想內(nèi)容，藝術(shù)上也取得很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的語言，構(gòu)建了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿。

在這些人物中，我最敬佩的是劉思揚(yáng)。雖然他出生于富貴人家，但是沒有去投靠國民黨，而是堅(jiān)持馬克思列寧主義。當(dāng)國民黨頭子許鵬飛質(zhì)問他為什么要加入共產(chǎn)黨時(shí)，他堅(jiān)定不移地說道，只能共產(chǎn)黨才能解放全中國。許鵬飛決定用各種財(cái)物誘惑他，可他對(duì)那些黃金看也不看一眼，還是一言不發(fā)。許鵬飛威脅劉思揚(yáng)，你想做一輩子的牢嗎？劉思揚(yáng)斬釘截鐵地回答道，不，我要做到你們滅亡的那一天。于是劉思揚(yáng)被特務(wù)關(guān)進(jìn)牢房，受了大量的皮肉之苦。最后，劉思揚(yáng)跟戰(zhàn)友們一同越獄，沖出了牢房，投身到革命之中。

寫春節(jié)的來歷作文合集

幼兒教師教育網(wǎng)專題“春節(jié)的來歷作文”為你推薦以下內(nèi)容。

許多學(xué)生在學(xué)校都會(huì)被要求寫作文，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。多練習(xí)寫作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)能力。我們?cè)趺礃硬拍軐懞靡黄魑哪?？?jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)為您獻(xiàn)上寫春節(jié)的來歷作文，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

寫春節(jié)的來歷作文 篇1

春節(jié)，顧名思義就是春天的節(jié)日?，F(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。

其實(shí)，年和春節(jié)的起源是很不相同的。那么"年"究竟是怎么樣來的呢?民間主要有兩種說法：一種說的是，古時(shí)候，有一種叫做"年"的兇猛怪獸，每到臘月三十，便竄村挨戶，覓食人肉，殘害生靈。有一個(gè)臘月三十晚上，"年"到了一個(gè)村莊，適逢兩個(gè)牧童在比賽牛鞭子。"年"忽聞半空中響起了啪啪的鞭聲，嚇得望風(fēng)而逃。它竄到另一個(gè)村莊，又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。

后來它又來到了一個(gè)村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準(zhǔn)了"年"有怕響，怕紅，怕光的弱點(diǎn)，便想到許多抵御它的方法，于是逐漸演化成今天過年的風(fēng)俗。另一種說法是，我國古代的字書把"年"字放禾部，以示風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所"年"便被引申為歲名了。我國古代民間雖然早已有過年的風(fēng)俗，但那時(shí)并不叫做春節(jié)。因?yàn)槟菚r(shí)所說的春節(jié)，指的是二十四節(jié)氣中的"立春"。南北朝則把春節(jié)泛指為整個(gè)春季。據(jù)說，把農(nóng)歷新年正式定名為春節(jié)，是辛亥革命后的事。由于那時(shí)要改用陽歷，為了區(qū)分農(nóng)、陽兩節(jié)，所以只好將農(nóng)歷正月初一改名為"春節(jié)"。由于春節(jié)過后不久，春天來臨，萬象更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們有足夠的理由來載歌載舞迎接這個(gè)節(jié)日。于是，節(jié)前就在門聯(lián)上貼上紅紙黃字的新年寄語。當(dāng)春姑娘來到門口時(shí)，會(huì)念一遍寄托新一年美好愿望的句子，這一念好運(yùn)真的來了。同樣寓意的事情還有掛大紅燈籠和貼“福”字及財(cái)神像等。

春節(jié)是個(gè)親人團(tuán)聚的節(jié)日，離家的孩子要不遠(yuǎn)千里回到父母家里。真正過年的前一夜叫團(tuán)圓夜，家人要圍坐在一起包餃子。餃子的做法是先和面，“和”字就是“合”;餃子的餃和“交”諧音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用餃子象征團(tuán)聚了。節(jié)日喜慶氣氛要持續(xù)一個(gè)月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;節(jié)中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節(jié)后半月又是元宵節(jié)，其時(shí)花燈滿城，游人滿街，盛況空前，元宵節(jié)過后，春節(jié)才算結(jié)束了。

寫春節(jié)的來歷作文 篇2

春節(jié)的歷史很悠久，傳說早在新石器時(shí)期堯舜時(shí)就有過“春節(jié)”的風(fēng)俗。關(guān)于“春節(jié)”的起源，有一種傳說是：中國古時(shí)候有一種叫“年”的獸?！澳辍保^長觸角，兇猛異常?！澳辍遍L年深居海底，每到特定的一天（就是現(xiàn)在的除夕）才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”的傷害。有一年除夕，從村外來了個(gè)乞討的老人。鄉(xiāng)里一片匆忙恐慌景象，沒有人理會(huì)他，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”，那老人把胡子撩起來笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把‘年’趕走。”老婆婆繼續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。半夜時(shí)分，“年”闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！澳辍睖喩硪欢?，怪叫了一聲。將近門口時(shí)，院內(nèi)突然傳來“噼里啪啦”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門打開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！澳辍贝篌@失色，狼狽逃躥了。第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙，十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕“年”的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗廣泛流傳，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。有說“春節(jié)”起源于中國殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)（臘祭）。西周初年已有了一年一度在新舊歲交替之際慶祝豐收和祭祀祖先的風(fēng)俗活動(dòng)，可以認(rèn)為是“年”的雛形。但“年”的名稱出現(xiàn)卻較晚，年的名稱是從周朝開始的。古代帝王繼位，為了顯示“天子”的權(quán)威，往往自立歷法（在歷的不同朝代，年的時(shí)間不一樣。夏代以一月為一年之首；商代以十二月為歲首，周代以十一月為歲首，秦代以十月為歲首。西漢時(shí)，漢武帝下詔推行太初歷，才明確規(guī)定一月初一為歲首，以之為夏歷新年）。年的時(shí)間到了西漢才正式固定下來，一直延續(xù)到今天。漢武帝（公元前140年～前87年）繼位，決定重修歷法使之統(tǒng)一，司馬遷建議創(chuàng)立了太初歷，把春節(jié)定在孟春正月。今日我們所采用的歷法是漢武帝以后，經(jīng)過多個(gè)朝代修定的，但農(nóng)歷正月初一為“元旦”的年節(jié)作為中華民族最隆重的節(jié)日，以固定的日子沿襲下來

寫春節(jié)的來歷作文 篇3

春節(jié)是中國最古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗也多有很多，有貼春聯(lián)，穿新衣，拜年，給壓歲錢……但是關(guān)于春節(jié)的來歷呢?

關(guān)于“春節(jié)”的起源，有一種傳說是：中國古時(shí)候有一種叫“年”的獸。“年”，頭長觸角，兇猛異常?！澳辍遍L年深居海底，每到特定的一天(就是現(xiàn)在的除夕)才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”的傷害。有一年除夕，從村外來了個(gè)乞討的老人。鄉(xiāng)親們一片匆忙恐慌景象，沒有人理會(huì)他，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”，那老人把胡子撩起來笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把‘年’趕走?！崩掀牌爬^續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。

這就是春節(jié)的來歷，不管是不是真的，這傳統(tǒng)的中國節(jié)日都是最優(yōu)良的中國傳統(tǒng)文化。

寫春節(jié)的來歷作文 篇4

現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。其實(shí)，年和春節(jié)的起源是很不相同的。

那么“年”究竟是怎么樣來的呢？民間主要有兩種說法：一種說的是，古時(shí)候，有一種叫做“年”的兇猛怪獸，每到臘月三十，便竄村挨戶，覓食人肉，殘害生靈。有一個(gè)臘月三十晚上，“年”到了一個(gè)村莊，適逢兩個(gè)牧童在比賽牛鞭子。“年”忽聞半空中響起了啪啪的鞭聲，嚇得望風(fēng)而逃。它竄到另一個(gè)村莊，又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。后來它又來到了一個(gè)村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準(zhǔn)了“年”有怕響，怕紅，怕光的弱點(diǎn)，便想到許多抵御它的方法，于是逐漸演化成今天過年的風(fēng)俗。

另一種說法是，我國古代的字書把“年”字放禾部，以示風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所“年”便被引申為歲名了。

我國古代民間雖然早已有過年的風(fēng)俗，但那時(shí)并不叫做春節(jié)。因?yàn)槟菚r(shí)所說的春節(jié)，指的是二十四節(jié)氣中的“立春”。

南北朝則把春節(jié)泛指為整個(gè)春季。據(jù)說，把農(nóng)歷新年正式定名為春節(jié)，是辛亥革命后的事。由于那時(shí)要改用陽歷，為了區(qū)分農(nóng)、陽兩節(jié)，所以只好將農(nóng)歷正月初一改名為“春節(jié)”。

寫春節(jié)的來歷作文 篇5

中國的傳統(tǒng)文化有很多：古文、詩詞、民族音樂、戲劇、國畫、書法、對(duì)聯(lián)、燈謎等，還有一些傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。下面讓我說說“年”吧。

古時(shí)候有一種叫年的怪獸，每年12月30日，年都會(huì)到村子里吃人，它跑得比風(fēng)還快，叫聲比雷還響。

有一次，一個(gè)外地人來到一個(gè)村子里，一個(gè)人都沒看見，他自言自語的說：“大白天的怎么一個(gè)人都沒有”。他走到一戶人家門前敲了敲門，問有沒有人在家，屋里的老人聽到敲門的聲音問“是誰呀?”他回答：“我是外地人，路過這里想借宿一晚?！崩先丝词且粋€(gè)年輕人就開門讓他進(jìn)去了，他問老人家大白天的怎么一個(gè)人也沒有，老人家對(duì)年輕人說：“我們這個(gè)地方有一種怪獸叫做年，每到12月30日晚上都回到村子里捉人。”年輕人聽老人說完，忙告訴老人家，你們不用擔(dān)心了，我知道年怕什么了，年怕三樣?xùn)|西，一樣是紅色的火，一樣是火炮，一樣是對(duì)聯(lián)。老人聽完，召集村民們，告訴他們這三樣?xùn)|西，村民們聽完后，有的到家里拿對(duì)聯(lián)粘在門上，有的在鐵盒子里面生火，還有的把鞭炮掛在棍子上，到了春節(jié)的時(shí)候，年來到村子里，看見家家戶戶都有紅色的東西，撒腿就跑了。

寫春節(jié)的來歷作文 篇6

關(guān)于春節(jié)，有一個(gè)傳說：以前有個(gè)叫“年”的怪物，頭長尖角、兇猛異常，生活在海里，在除夕夜會(huì)爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此一到除夕夜，大家都逃往深山，以躲避“年”的傷害。

這一年，從村外來了一個(gè)銀須飄逸的老人，半夜“年”闖進(jìn)村，正準(zhǔn)備逞兇時(shí)，突然傳來了“噼噼啪啪”的炸響聲，那位老人披上紅袍出現(xiàn)在“年”的面前，“年”渾身戰(zhàn)栗，逃回了海里，再也不敢進(jìn)村了。

第二天，高興的人們，都知道了這個(gè)故事，都知道“年”最害怕紅顏色、響聲和亮光，為了慶祝這個(gè)吉祥的來臨，紛紛換上新衣服，戴上新帽子，到親友家道喜問好！

從此，每年除夕，家家貼紅春聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明，守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這個(gè)風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日！

寫春節(jié)的來歷作文 篇7

現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。其實(shí)，年和春節(jié)的起源是很不相同的。

那么“年”究竟是怎么樣來的呢?民間主要有兩種說法：一種說的是，古時(shí)候，有一種叫做“年”的兇猛怪獸，每到臘月三十，便竄村挨戶，覓食人肉，殘害生靈。有一個(gè)臘月三十晚上，“年”到了一個(gè)村莊，適逢兩個(gè)牧童在比賽牛鞭子?！澳辍焙雎劙肟罩许懫鹆伺九镜谋蘼?，嚇得望風(fēng)而逃。它竄到另一個(gè)村莊，又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。后來它又來到了一個(gè)村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準(zhǔn)了“年”有怕響，怕紅，怕光的弱點(diǎn)，便想到許多抵御它的方法，于是逐漸演化成今天過年的風(fēng)俗。

另一種說法是，我國古代的字書把“年”字放禾部，以示風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所“年”便被引申為歲名了。

寫春節(jié)的來歷作文 篇8

現(xiàn)代民間習(xí)慣把春節(jié)叫做過年。其實(shí)，年和春節(jié)的起源是很不同的。

那么“年”究竟是怎么樣來的呢？民間主要有兩種說法：一種叫做“年”的兇猛怪獸，每到臘月三十，便竄村挨戶，覓食人肉，殘害生靈，有一個(gè)臘月三十晚上，“年到了一個(gè)村莊，適逢兩個(gè)牧童在比賽牛鞭子?！澳旰雎劙肟罩邢肫鹆伺九镜谋蘼?，嚇得望風(fēng)而逃。它跑到另一個(gè)村莊，又迎頭望到了一家門口曬著大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭就跑。后來它又來到了一個(gè)村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準(zhǔn)了“年”有怕響，怕紅，怕光的弱點(diǎn)，便想到許多抵御它的方法，于是逐漸演化成今天過年的風(fēng)俗。

另一種說法是，我國古代民間雖然早已有了過年的風(fēng)俗，但那時(shí)并不叫做春節(jié)。因?yàn)槟菚r(shí)所說的春節(jié)，指的是二十四節(jié)氣中的“立春”。

寫春節(jié)的來歷作文 篇9

每年正月初一，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，歡天喜地，到處洋溢著熱鬧的氣氛，這是個(gè)歡樂的日子，也是家人團(tuán)聚的日子，這就是中國古老而又傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)，俗稱過年。

關(guān)于春節(jié)，民間習(xí)俗有很多，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都貼大紅對(duì)聯(lián)，為節(jié)日增加喜慶氛圍，家家戶戶包餃子作為年夜飯，燃放煙花爆竹，除舊迎新，鞭炮聲給人們帶來了喜慶繁華的氛圍，大年初一，人們?cè)缭缙饋泶┲鴯湫碌囊路?，出門走親訪友，互相拜年，恭祝來年大吉大利，拜完了年，小朋友都會(huì)拿到紅包，逛廟會(huì)、舞龍獅等等，一些豐富多彩的中國傳統(tǒng)文化。

關(guān)于春季的來歷有一種傳說，古時(shí)候有一種叫“年”的兇猛怪獸，每到臘月三十都?xì)埡ι`，臘月三十半夜時(shí)分，“年”闖進(jìn)村，見家門上貼著大紅對(duì)聯(lián)，屋內(nèi)燈火通明，院內(nèi)傳來噼噼啪啪的鞭炮聲，“年”被這種情景嚇得全身發(fā)抖，狼狽地逃竄了。從此每年臘月三十家家戶戶貼紅對(duì)聯(lián)，燈火通明，燃放炮竹成了民間習(xí)俗，第二天成了中國民間節(jié)日——春節(jié)。

春節(jié)是親人團(tuán)聚的日子，豐富多彩的民俗，展示著民眾的生命律動(dòng)與精神渴求。

寫春節(jié)的來歷作文 篇10

在中國，有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋節(jié)、春節(jié)……但我最喜歡春節(jié)。下面我就來說一下春節(jié)都有什么文化和習(xí)俗吧。

中國古時(shí)侯有個(gè)叫“年”的怪獸，頭長尖角，兇猛異常，長年深居海底，每到除夕，它都會(huì)爬上岸來傷害人，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。有一年的除夕，鄉(xiāng)親們都忙著收拾東西逃往深山，這時(shí)候來了一位白發(fā)老人對(duì)大家說他能將“年”獸驅(qū)走。眾人不信，老人堅(jiān)持留下。當(dāng)“年”獸闖進(jìn)村的時(shí)候，突然傳來白發(fā)老人燃響的爆竹聲，“年”獸最怕紅色、火光?！澳辍鲍F大驚失色，倉惶而逃。第二天，當(dāng)人們從深山回到村里時(shí)，發(fā)現(xiàn)村里安然無恙，這才恍然大悟，原來白發(fā)老人是幫助大家驅(qū)逐“年”獸的神仙。從此，每年的除夕，家家都貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燈火通明。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日過年。

過春節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我去了姥姥家，我們吃了餃子，放了鞭炮，還玩了很多游戲，我真開心呀！

原來，春節(jié)有那么多文化和習(xí)俗呢！精彩的春節(jié)晚會(huì)，引得我們哈哈大笑，如果天天過年該多好?。?/p>

[參考]關(guān)于歷史的優(yōu)秀作文800字(集錦11篇)

在課堂上，作文是啟蒙課程，自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會(huì)很有成就感。寫作文要強(qiáng)調(diào)一氣呵成，不要反復(fù)地補(bǔ)充修改。作文大致層面上要怎樣寫、如何寫？欄目小編花時(shí)間專門編輯了關(guān)于歷史的優(yōu)秀作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

關(guān)于歷史的優(yōu)秀作文(篇1)

小時(shí)候，總聽長輩們感嘆：“黨的政策好啊。”那時(shí)的我并不知“黨”有著什么樣的含義，只是癡癡點(diǎn)著小腦袋。稍微長大一點(diǎn)，在一次幫媽媽整理衣櫥中，看到一條紅布白點(diǎn)的裙子，裙子沒有什么特別，一點(diǎn)也不好看，我正疑惑家里怎么有這件衣服。這時(shí)，媽媽說：“這是媽媽小時(shí)候的裙子。”我心里暗想，好難看那。媽媽似乎看出了我的心思，又道：“晨晨，你知道嗎，媽媽小時(shí)候可沒你現(xiàn)在那么幸福，穿著漂漂亮亮的裙子，那時(shí)有的穿就不錯(cuò)了，你姥姥用辛苦賺的錢買點(diǎn)布料，回家手工縫制，這算不錯(cuò)的，有的.家庭連布料都買不起哩?？涩F(xiàn)在呢，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國一天天富起來了，人民生活一天天好起來了……”聽著媽媽的話語，我若有所思的低下頭……

悶熱的夏夜里，睡不著覺，和姥姥在院子里乘涼，姥姥搖著扇子唱起：“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧……”這是什么歌？我好奇的問，姥姥慈愛的摸了摸我的頭，對(duì)我講述起紅軍爬雪山，過草地的故事，那夜，星空燦爛，點(diǎn)燃了我對(duì)祖國的熱愛，對(duì)黨的崇敬！進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)后，對(duì)“黨”進(jìn)一步的了解，它是以馬克思主義作為指導(dǎo)自己思想基礎(chǔ)，以中國人民利益為唯一宗旨，并緊緊依靠人民力量，克服困難，取得勝利。

回首過去，展望未來，這是人民的意愿，中國共產(chǎn)黨，人民選擇了你，歷史選擇了你！

90年前，中華兒女們?cè)谏钪乜嚯y中受盡折磨，生活陷在水深火熱之中，從戰(zhàn)爭起，中國人民同帝國主義和封建主義進(jìn)行斗爭。戰(zhàn)爭讓華夏兒女們飽受摧殘，在暗無天日的生活中渴求著能夠帶領(lǐng)他們走向自由的組織。19xx年，孫中山推翻了清王朝，這是20世紀(jì)中國人民的第一次歷史性巨大變化，隨后的19xx年7月，中國共產(chǎn)黨在第一次全國代表大會(huì)宣告了一個(gè)嶄新的工人階級(jí)政黨誕生，它就是中國共產(chǎn)黨！它引領(lǐng)著千萬華夏子孫從崎嶇走向平敞大道。

90年后，一座座高樓大廈隨處可見，人民溫飽不成問題，總體實(shí)現(xiàn)小康生活?？囱剑瑖腋辉Ｆ饋砹?，祖國強(qiáng)盛起來。20xx奧運(yùn)會(huì)，20xx世博會(huì)，20xx亞運(yùn)會(huì)在我國召開，許多外國人慕名而來，他們無人不佩服中國的文化，當(dāng)他們別嘴的說著中國話時(shí)，那份自豪感油然而生！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，中國革命和建設(shè)的成功一再證明，只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義國家才能實(shí)現(xiàn)祖國強(qiáng)大！

朝花夕拾，我們青少年們要在黨的光輝旗幟下，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國！

中國共產(chǎn)黨，人民選擇了你！歷史選擇了你！你是我們永遠(yuǎn)的驕傲！

關(guān)于歷史的優(yōu)秀作文(篇2)

浙江革命歷史博物館，我來啦！

我們北海小學(xué)金燕子小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诎职謰寢尩摹坝亚橘澲毕?，去杭州的幾個(gè)博物館參觀。我是個(gè)小小歷史迷，當(dāng)然最喜歡浙江革命歷史博物館嘍！

跟著講解員阿姨，我們一口氣爬到三樓，進(jìn)入了“十里紅妝”婚俗展廳。最先映入我眼簾的是一座造型別致的花轎。這花轎，聽說是古代的能工巧匠耗費(fèi)了上萬工時(shí)才造成，所以取名“萬工轎”。轎子共三層，周邊雕刻著許多神態(tài)各異的人物和古代著名故事場(chǎng)景。我圍著它轉(zhuǎn)了一圈，竟然連門窗都沒找到！咦，新娘子怎么進(jìn)去？又怎么出來呢？她在轎子里不會(huì)悶死嗎？一連串的問題在我腦海里回蕩。這時(shí)，講解員阿姨開口了：“轎子上有好多透氣孔，轎子前面可以拆卸……”“這樣??！”我們一邊走一邊贊嘆，眼前突然一亮：好喜慶的場(chǎng)面！出現(xiàn)在我們面前的是一支氣派的迎親隊(duì)伍，除了新娘新郎，還有中國樂手、西洋樂手、丫環(huán)、仆人……此時(shí)，我才恍然大悟：原來“十里紅妝”代表迎親隊(duì)伍的龐大呀！

接著，我們又來到一樓參觀“越地長歌”。我們先來到“文明曙光”，看到了一幢“小木屋”，木屋下面用許多樹樁支撐著，屋里還用一些木頭隔成了好幾間，一看就知道這是原始人居住的房屋。用這些木樁支撐的房屋具有防洪、防潮、防獸三大優(yōu)點(diǎn)。接著我們又看見了一個(gè)“不同尋?！钡摹翱弧?，這個(gè)“炕”里有許多寶貴的原始人遺留物，其中最有名的就要數(shù)玉琮了。玉琮的外觀長得像一個(gè)木盒子和一個(gè)碗，真有意思！它屬于良渚文化。在它的旁邊，還有一把“戰(zhàn)斧”。這把戰(zhàn)斧只剩下斧刃和斧頭了，可謂是標(biāo)準(zhǔn)的“殘疾斧”，它和玉琮可是十大鎮(zhèn)館之寶中的兩寶。再講講那幾件有趣的清朝八旗軍軍服吧！雖說是軍服，在我看來，也只不過是一些縫著許多“金屬小球”的棉襖。特別是正白旗的軍服，簡直就是棉襖的“小兄弟”。在這里，我們還看到了古代杭州城的模型圖：熱鬧的大街、各式的商鋪、安居樂業(yè)的百姓……沒想到過去的杭州也是如此繁華??！

從浙江革命歷史博物館出來，我忽然覺得自己“長胖”了不少，因?yàn)槲矣至私饬嗽S多歷史知識(shí)！

關(guān)于歷史的優(yōu)秀作文(篇3)

重溫歷史感受經(jīng)典

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。暑假里，我沉浸在書的海洋里，沐浴在書的芳香中，重溫舊書，與書中的人物再一次近距離接觸，重新感受其經(jīng)典名著的魅力。

手中重溫的這本正是中國四大名著之—的——《三國演義》，這本書是由明代的羅貫中寫的，他以浩瀚長篇，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史。

書中，勾勒了眾多栩栩如生的人物形象，有足智多謀、神機(jī)妙算的軍師諸葛亮；有“身在曹營心在漢”忠心不二的虎將關(guān)羽；有驍勇善戰(zhàn)的馬超，一身是膽、二次護(hù)主的趙云；還有“挾天子以令諸侯”的一代梟雄曹操等等。戰(zhàn)爭場(chǎng)面浩大，英雄氣概豪情萬丈，仿佛身臨其境，這也正是我對(duì)此書愛不釋手的原因。

《三國演義》主要講了：東漢末年，曹操把持朝政，控制了東漢的朝中大權(quán)。孫策和劉備先后建立了吳國、蜀國，并和曹操展開了驚心動(dòng)魄的斗爭。

赤壁之戰(zhàn)，曹操損兵折將，一把大火燒得他焦頭爛額，幾十萬大軍頃刻瓦解。曹操顧不上收拾殘軍，在張遼、徐晃等大將的掩護(hù)下，好不容易倉皇沖出了重圍。這時(shí)，由封建割據(jù)的形勢(shì)，變成了三國鼎立的情形。

后來，曹操的謀士司馬懿的孫子司馬炎把魏國皇帝趕下臺(tái)，自己當(dāng)了皇帝，國號(hào)“大晉”。同時(shí)，他派兵消滅了蜀國，接著又攻下了吳國，西晉王朝終于統(tǒng)一了中國。中國的歷史又翻開了新的一頁。

《三國演義》這本書中，我最喜歡《關(guān)云長水淹七軍》這一段，它講了：關(guān)羽先調(diào)兵遣將奪取了襄陽，又領(lǐng)兵攻打樊城，用計(jì)謀，水淹曹軍，卻中了毒箭，請(qǐng)來名醫(yī)華佗刮骨療毒的故事。

我很驚訝關(guān)羽在刮骨療毒的時(shí)候竟然還能視死如歸、談笑風(fēng)生，難怪華佗稱他為“天神”?。?/p>

我佩服關(guān)羽有萬夫不當(dāng)之勇，他手提青龍偃月刀，足跨嘶風(fēng)赤兔馬，所向無敵，銳不可當(dāng)，忠心跟隨劉備鞍前馬后打天下，為劉備的建功立業(yè)立下了汗馬功勞。

連曹操都十分敬重關(guān)羽的人品和武藝，始終想把他納入麾下，甚至還在關(guān)羽死后厚葬并親自率領(lǐng)文武百官為他送葬，可見曹操是多么厚待與敬重關(guān)羽啊！

關(guān)羽的忠勇無敵令我非常欽佩，，但他的重情重義更令我欽佩，他重臣子間的情義，朋友間的情義，更重兄弟間的情義。

關(guān)于歷史的優(yōu)秀作文(篇4)

花兒選擇在春天開放，駿馬選擇在草原馳騁。滾滾東去的歷史長河，它會(huì)選擇什么？在頗有獨(dú)特韻味的沉淀中，我漸漸懂得：歷史選擇中國！

歷史告訴我，我們中國擁有過輝煌的文明。有司馬遷的“無韻之離騷”的《史記》，有唐朝大詩人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，有宋朝詩人王安石“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的戀鄉(xiāng)，有近代文豪魯迅的'“我以我血薦軒轅”的愛國……這燦爛的文化著稱于世。有傳遞文明的造紙術(shù)，有溝通世界的指南針，有加快人類進(jìn)步的火藥，有祖沖之計(jì)算的圓周率……這科技的力量推動(dòng)世界文明的進(jìn)步。

歷史也有痛苦的記憶。由于近代的落后，列強(qiáng)欺負(fù)中國，簽署了諸多喪權(quán)辱國的條約，國家的領(lǐng)土被分割，人民生活在水深火熱，中國面臨亡國滅種的地步。面對(duì)如此情景，歷史該選擇什么？

經(jīng)過長時(shí)間的斗爭，歷史選擇了中國，選擇了中國共產(chǎn)黨，這也是人民的選擇。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗，建立了新中國。從此中國掀開了歷史新

關(guān)于歷史的優(yōu)秀作文(篇5)

讀過中國的歷史，看過中國走過的風(fēng)風(fēng)雨雨。我曾為之激動(dòng)、憂傷、驕傲、悲憤，曾為之食不能安，夜不能寐。

回顧歷史，總能找到希望的曙光。李鴻章等洋務(wù)派開啟了中國近代化的大門;梁啟超、康有為等維新派振臂高呼救亡圖存;公車上書，戊戌變法，力圖喚醒東方沉睡的雄獅。盡管他們未能成功，但仍然鼓舞著中國人民不斷向前。

如今我們生活在和平年代，沒有紛爭，沒有戰(zhàn)亂，也不用我們?yōu)樽鎳鴴侇^顱、灑熱血。我們享受著前人的果實(shí)，我們是幸福的。時(shí)至今日，過去的已成為歷史，前輩們富國強(qiáng)民的火炬已傳到我們的手中，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大。身為一個(gè)青少年，我們要做些什么呢?少年智則國志，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們承載著祖國的未來，所以，我們要負(fù)起責(zé)任，爭取在祖國未來的發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我們是學(xué)生，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。把書讀好，我們才能報(bào)效祖國，否則，一切都是空談，毫無意義?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)初三，留給我們的時(shí)間已經(jīng)不多了。所以我們更要抓緊每一分每一秒，利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。自習(xí)早到20分鐘，每天多做幾道習(xí)題，上課堅(jiān)持聽完整節(jié)課。查缺補(bǔ)漏，把以前不懂的都補(bǔ)回來。初三的學(xué)習(xí)生活注定是辛苦的，每天泡在題海中是初三的必修課，但是沒有苦又哪來的甜呢?俗話說，讀書苦不死人。放手一搏吧，只要我們堅(jiān)持苦下去，相信陽光總在風(fēng)雨后。初一初二的同學(xué)一樣不能懈怠，時(shí)間如白駒過隙，就在你不經(jīng)意間打次瞌睡，玩次手機(jī)，逃次課，時(shí)間也悄悄地溜走了，一眨眼，你們也將是初三的學(xué)生，你們也會(huì)面臨和我們一樣的問題。世上沒有后悔藥可買，所以從現(xiàn)在開始，聽好每一堂課，記好每一次筆記，完成好每一次作業(yè)。不要讓自己的人生留下遺憾。

如今我們好好學(xué)習(xí)，將來我們定能成為國之棟梁。也許我一個(gè)人的力量很小，但是在我身后有千千萬萬個(gè)和我一樣的人，我們都將為祖國和人民貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于歷史的優(yōu)秀作文(篇6)

陜西省歷史博物館是一個(gè)占地1萬多平方米的博物館，那里的歷史文物不計(jì)其數(shù)，是一座名副其實(shí)的知識(shí)的寶庫。從藍(lán)田人、大荔人、先周、西周起，到秦、漢，再到隋、唐、宋，最后到元、明，每一樣，都是無價(jià)之寶。

正好，今天外邊的天氣不太好，不適合在外邊活動(dòng)。我和媽媽便“明智”地選擇了再去一次陜西省歷史博物館。

館中有幾件藏品令我印象尤其深刻。它們是：獨(dú)孤信的多面體煤一精一組印、白地黑彩玉壺春瓶、白釉“官”字款五瓣碟、獸首瑪瑙杯和舞馬銜杯紋銀壺。

“白地黑彩玉壺春瓶”，這個(gè)名兒可真長呀！白釉“官”字款五瓣碟，這個(gè)名字似乎更長。這兩件文物不有名，也沒有太多的歷史背景，可它們有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——顏色素凈、形態(tài)優(yōu)美。我正是被這它們美麗的形狀和素雅的'色彩所吸引。真的很好看！一個(gè)是白地瓶上描黑紋，一個(gè)是白瓷盤中刻梅花。我站在玻璃柜前，翻來覆去地看著它們，直到媽媽開始催我了，才肯離開。

那塊紅色的、十四面的“石頭”吸引了我的目光。這又是啥？我走近一看，嚇得跳了起來！這就是“中國第一老丈人”獨(dú)孤信的多面體煤精組?。∥以陔s志《博物》上看到過它，記下了它的名字。這個(gè)獨(dú)孤信可真的不得了：他有七個(gè)女兒，大女兒是北周明帝的夫人、七女兒是楊堅(jiān)的妻子，四女兒嫁給了李淵的爸爸！他一定肩上有各種各樣的官職，才會(huì)有這么多頭銜吧。

我們又到了大唐遺寶館，這個(gè)館的由來十分值得一提。1970年，西安的一個(gè)工地上，一群工人在打地基。突然，他們的工具敲在了一個(gè)土中的大陶器上。工人們立刻挖出了它，打開后，看見里面全是文物，他們立刻打電話找來陜博的文物負(fù)責(zé)人，拿走了這些文物。后來，他們又挖出了兩個(gè)同樣的陶罐，它們中的文物，單獨(dú)放在大唐遺寶館。神奇的是，這三個(gè)陶罐就在市區(qū)，埋在離地面八十厘米的地方，一千多年來，竟然無人發(fā)現(xiàn)。

大唐遺寶館里的獸首瑪瑙杯和舞馬銜杯紋銀壺，都是鎮(zhèn)館之寶。它們不可以被拿到外面展出。它們做工精細(xì)、原料上好，都是難得的好寶貝。獸首瑪瑙杯最早出現(xiàn)在胡人的畫上，這個(gè)杯，體現(xiàn)了唐代文化的包容。而舞馬銜杯紋銀壺，表現(xiàn)了唐玄宗時(shí)代的一種消失的禮儀，在宴會(huì)上，舞馬口銜酒杯，為皇帝倒酒。它們做工精湛，讓我驚嘆。

說陜博是個(gè)知識(shí)寶庫，不如說是一片海洋，它是我們偉大祖先的智慧結(jié)晶，它向我們展現(xiàn)了華夏文明的源遠(yuǎn)流長。

關(guān)于歷史的優(yōu)秀作文(篇7)

張一片風(fēng)帆，搖曳在歷史的長河中。我久久沉醉于你的世界，感受你的英雄氣魄，如癡如醉。

你是一位了不起的英雄，在抗元的過程中，宋軍戰(zhàn)敗，宋恭帝投降后你卻沒有投降，始終堅(jiān)持君降臣不降。后來，由于你兵敗被囚，元朝利用宋恭帝去勸你投降，你還是不從。在你看來，宋恭帝是君主，因不幸而失去國家，值得同情。但當(dāng)此時(shí)社稷為重君為輕。你決不以忠君的行為去改變對(duì)忠于國家的信念。你那種愛國的情懷和堅(jiān)定不移的信念，讓我敬佩不已。你是我心中的英雄，是我心中亙古不變的芳華。

金陵驛里“從今卻別江南路，化作啼鳴帶血?dú)w”表現(xiàn)了你對(duì)祖國的熱愛和永離故土的沉痛，你月夜不忘的不是你自己的生死，而是國家遭受侵略，亡國的恥辱和對(duì)敵人的痛恨。零丁洋里“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這是你用生命和熱血譜寫的詩篇。你回顧了個(gè)人努力奮斗，為收復(fù)山河故土馳騁沙場(chǎng)的艱難歷程。國家面對(duì)滅亡的悲慘現(xiàn)實(shí)和自己身陷牢獄之苦的不幸。這句詩充分表達(dá)了你死而無憾，死留英名的心跡。這便是你做人準(zhǔn)則的最好的自白，也是你崇高人格的光輝寫照。酹江月“伴人不寐，秦淮應(yīng)是孤月”滲透這你抗元失敗而產(chǎn)生沉痛悲憤和無限感慨，表現(xiàn)你至死不屈的民族氣節(jié)。表達(dá)你對(duì)故國的忠心和對(duì)再振雄風(fēng)的期待，飽含著你一股氣沖云霄的愛國激情。

站在歷史的.彼岸，悄然間，腦海中浮現(xiàn)出你——文天祥，英雄般得氣魄，在我心中，定格。

關(guān)于歷史的優(yōu)秀作文(篇8)

河北一考生

季節(jié)的變換自然而然地拉開了一曲又一曲時(shí)間的縱伸，歲月的流逝漸漸掩埋了遠(yuǎn)古的陳跡洪荒。

“臣心一片磁針石,不指南方不肯休?！彼檬萑醯募珙^扛著大宋下坡的頹勢(shì),用不屈的品性補(bǔ)綴著江河的殘破。

欲扶大廈于將傾。然而,即使他有五彩石,也補(bǔ)救不了大宋行將崩裂的天空;他即使有五色線,也縫合不上早已支離破碎的天空了。

歷史伸出細(xì)長的手指,用他出乎意料的不被信任導(dǎo)演了一場(chǎng)大宋王朝于情理之中土崩瓦解的惡劇。

“人生自古誰無死,留取丹心照汗青?！蔽奶煜橛靡桓卞P錚傲骨,一身昂昂浩氣,讓忽必烈又一次得到了出人意料的回答——一顆高潔之心,作出的情理之中的鏗鏘之聲。

山海關(guān)外,簌簌獵風(fēng)中回蕩著清軍八旗鐵騎的馬蹄聲;北京城的圣殿里,徒自癱坐著一個(gè)精神嚴(yán)重缺鈣、行將覆滅的、疲憊的大明王朝。偌大的明王朝,滿朝垂首而立的官員之中，竟然找不出一個(gè)武官去作守將！

摘下文官的峨冠博帶,他跨上了剽悍的戰(zhàn)馬,揚(yáng)著一路滾滾塵埃,策馬揚(yáng)鞭殺進(jìn)努爾哈赤的刀光劍影里。所有的守關(guān)將士在這頭雄獅的帶領(lǐng)下,在歷史的長空激蕩出讓人驚心動(dòng)魄的怒吼！

出人意料的瘦弱,出人意料的毅然決然,出人意料的勇猛,出人意料的執(zhí)著。而這所有的出人意料的背后,卻是一顆拳拳之心在歷史的洪鐘上撞擊出的“情理之中”的必然恢弘。

關(guān)于歷史的優(yōu)秀作文(篇9)

隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展和進(jìn)步，游戲已成為我們身邊不可忽視的一部分。但近來某些游戲?qū)⒅袊鴼v史人物的身份加以改變。比如墨子變成了機(jī)器人，荊軻變成了美女，以此博取眾人的關(guān)注。但這種方法真的可取嗎？

我認(rèn)為不是的。在我看來游戲要符合史實(shí)。

作為一個(gè)中國人，我們最基本的就是做到愛國。而愛國的其中一個(gè)體現(xiàn)就是熱愛我們的文化并尊重我們的文化。把歷史人物放進(jìn)游戲里無可厚非，但要是改動(dòng)了他們的身份讓他們成為博人眼球和賺錢的工具，我認(rèn)為那就是極不妥當(dāng)?shù)牧?。況且游戲大多是給小孩子玩的。這也會(huì)給他們的啟蒙教育和對(duì)歷史的.認(rèn)識(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)，那就是更可怕的了。

那可能很多人會(huì)提出質(zhì)疑：隨著世界多元化的發(fā)展，文化入侵已經(jīng)成為了一個(gè)很可怕的，我們不得不去防備的隱患。現(xiàn)在有游戲愿意引進(jìn)中國歷史人物來吸引青少年關(guān)注歷史，使他們對(duì)中國文化有進(jìn)一步的了解不是很好嗎？雖然表面看似這個(gè)說法有其道理，但仔細(xì)一想，卻更加后怕。因?yàn)檫@些游戲宣傳的還大都是一些錯(cuò)誤的信息。難道就要讓我們的文化這么墮落下去嗎，難道要讓這些錯(cuò)誤信息根植在孩子們心中嗎？

所以我認(rèn)為要改變這種現(xiàn)狀，做游戲引進(jìn)中國歷史人物的話要符合史實(shí)。讓青少年在娛樂中也能感受到中國文化的奧妙，在這個(gè)方面故宮博物院就做的很到位，他們推出的以好墓挖掘?yàn)楸尘暗膭?dòng)畫片兒和VR游戲就是依照史實(shí)來進(jìn)行編輯的。讓青少年從中不僅學(xué)到了歷史，更是學(xué)到了前輩們不斷探索的精神。

所以在各國文化互相碰撞和逐漸融匯的今天，我們要以游戲?yàn)榍腥肟?，讓我們的文化以更廣泛、更便利的途徑發(fā)揚(yáng)開來。而且這些文化是要符合史實(shí)，符合正確價(jià)值觀的，這樣我們的文化才可能以更鮮活的姿態(tài)永遠(yuǎn)留在人們心中。

關(guān)于歷史的優(yōu)秀作文(篇10)

已經(jīng)是深夜了，司馬遷通過天牢的小窗，望著那漆黑的夜。幽藍(lán)的天幕上，不見星也不見月，幾處烏云低低地沉著，帶著令人窒息的壓力。暮秋的風(fēng)裹著寒氣，鉆進(jìn)每個(gè)角落，包括司馬遷那件破舊的長衫。

是的，這就是司馬遷的命運(yùn)。日出之前，他必須做出選擇。是死，用一腔熱血去控訴昏君的無道，用高貴的頭顱去證明自己的清白？還是活著———當(dāng)然是有條件的活著，從此他將成為不完全的男子。

他突然就想到了死，想到了屈原的投江；想到了孤竹君的兒子們?cè)谑钻柹降倪z??；他想拋棄這個(gè)世界，這個(gè)昏暗、污濁的世界。絕不能屈辱地活著，做一個(gè)不完全的男子，便是死，他也應(yīng)該是個(gè)大丈夫。

司馬遷在床邊坐了下來，閉上眼，沉默了好久好久，他的胸口在劇烈地起伏，他的手指在不停地顫抖……天明的時(shí)候，牢外傳來一聲吆喝：“司馬遷，想好了沒有？”

幾千年后，一位詩人說：“真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著。”于是一陣秋風(fēng)嗚咽著，吹起《史記》發(fā)黃的紙頁。

關(guān)于歷史的優(yōu)秀作文(篇11)

已經(jīng)是深夜了，司馬遷通過天牢的小窗，望著那漆黑的夜。幽藍(lán)的天幕上，不見星也不見月，幾處烏云低低地沉著，帶著令人窒息的壓力。暮秋的風(fēng)裹著寒氣，鉆進(jìn)每個(gè)角落，包括司馬遷那件破舊的長衫。

司馬遷拖動(dòng)著腳鐐，走回幾塊磚堆成的床。金屬的撞擊聲在死一般靜的夜里，帶著幾分鬼魅。床上那盞昏黃的油燈跳動(dòng)著火焰，拖下長長的抖動(dòng)的影子，似乎加重了黑暗。然而掛著的一紙官文仍然可見，金色的字，朱紅的印，一切都那么清晰。

是的，這就是司馬遷的命運(yùn)。日出之前，他必須做出選擇。是死，用一腔熱血去控訴昏君的無道，用高貴的頭顱去證明自己的清白？還是活著———當(dāng)然是有條件的活著，從此他將成為不完全的男子。

司馬遷無法遏抑心中騰生的怨怒，昨日朝堂的場(chǎng)景歷歷在目。當(dāng)漢武帝在歇斯底里的咆哮時(shí)，在滿朝文武雙股戰(zhàn)戰(zhàn)時(shí)，當(dāng)李陵一下子從英雄被定性為叛徒時(shí)，司馬遷覺得胸中有什么東西壓著。也許是記錄歷史的職業(yè)讓他知道，歷史必須是真實(shí)的。于是他，站了出來，———后來的事情證明當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)是致命的。司馬遷與李陵并無交好，為了不相識(shí)的人而觸怒龍顏，這沒有人能夠理解。

他突然就想到了死，想到了屈原的投江；想到了孤竹君的兒子們?cè)谑钻柹降倪z骸；他想拋棄這個(gè)世界，這個(gè)昏暗、污濁的世界。絕不能屈辱地活著，做一個(gè)不完全的男子，便是死，他也應(yīng)該是個(gè)大丈夫。

但突然，司馬遷在憤怒與激動(dòng)中沉靜下來。父親臨終時(shí)那雙憂怨的眼睛，讓他一下子靜了。他清楚地記得，父親指著案上的書，哽咽著，然后看了他一眼。他理解那一眼的重量與意味著的責(zé)任，是的，他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記———他們還沒有自己的史書，屬于大漢的書。

司馬遷在床邊坐了下來，閉上眼，沉默了好久好久，他的胸口在劇烈地起伏，他的手指在不停地顫抖……天明的時(shí)候，牢外傳來一聲吆喝：“司馬遷，想好了沒有？”

“想好了，我選擇腐刑?！眱傻吻鍦I滑落臉頰，司馬遷無聲地哭了。

幾千年后，一位詩人說：“真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著?！庇谑且魂嚽镲L(fēng)嗚咽著，吹起《史記》發(fā)黃的紙頁。