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中秋節(jié)幼兒主題教案

發(fā)布時間:2023-07-08 幼兒園中秋節(jié)教案 中秋節(jié)幼兒園說課稿 幼兒園中秋節(jié)教學設計 中秋節(jié)幼兒園教學設計 幼兒園中秋節(jié)主題教案

中秋節(jié)幼兒主題教案合集4篇。

如果您對該話題感興趣我們建議您不妨閱讀一下“中秋節(jié)幼兒主題教案”。古人云,工欲善其事,必先利其器,幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好。大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。希望這個建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭绻阏J為不錯請分享給你的朋友!

中秋節(jié)幼兒主題教案(篇1)

幼兒園中秋節(jié)教案

一、教學目標

1.了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗,培養(yǎng)學生對中秋節(jié)的文化認知和文化自信心。

2.學習制作月餅和燈籠等傳統(tǒng)手工藝品,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)意能力。

3.在中秋節(jié)的氛圍中,增強學生的集體感、團隊意識和情感溝通能力。

二、教學內(nèi)容

1.中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗

(1)中秋節(jié)的起源

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,始于唐朝,約在公元八世紀。中秋節(jié)通常在農(nóng)歷八月十五日左右,是為了祈求豐收、慶祝團圓和感恩。

(2)傳統(tǒng)習俗

中秋節(jié)有很多傳統(tǒng)的習俗,如賞月、吃月餅、吃柚子、玩燈籠等等。在這些習俗中,最為有代表性的就是賞月和吃月餅了。

2.制作月餅和燈籠

(1)月餅的制作

月餅是中秋節(jié)不可少的食品,學生可以自己動手制作月餅。制作過程中,可以讓學生感受月餅的獨特風味和制作過程的樂趣,同時也可以提高學生的動手能力和創(chuàng)意能力。

(2)燈籠的制作

燈籠是中秋節(jié)必不可少的裝飾品之一,學生可以嘗試制作自己的燈籠。制作過程中,可以讓學生了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,同時也可以培養(yǎng)學生的動手和創(chuàng)意能力。

三、教學步驟

1.引入節(jié)日氛圍

在教學前,老師可以利用各種宣傳欄、布置教室等方式,將教室打造成中秋節(jié)的氛圍,如掛上各種色彩鮮艷的燈籠、貼上月餅和柚子的宣傳海報等等。這樣,不僅可以引起學生的興趣,也可以為后續(xù)的教學創(chuàng)造良好的氛圍。

2.學習中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗

在介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗時,老師可以通過各種圖片、視頻等多媒體資源,讓學生了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗。同時也可以通過帶有趣味性的游戲方式,讓學生更深刻地體悟和記憶中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。

3.制作月餅和燈籠

在制作月餅和燈籠時,老師可以在前期準備工作好后,將學生分組進行制作,每組可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和想象,自行設計和制作月餅和燈籠。老師可以在一旁給予指導和幫助,同時也可以引導學生互相幫助和交流。

4.給予表彰和獎勵

在完成制作后,老師可以在教室里統(tǒng)一展出學生們的作品,并給予表彰和獎勵。這樣一來,不僅可以激勵學生互相學習和交流,也可以讓學生更好地感受到節(jié)日的氛圍和激發(fā)出他們的創(chuàng)意和想象力。

四、教學思考和總結(jié)

在教學中,我們應該注重學生的參與性和積極性,讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和體驗中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習俗,培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)意能力,同時也增強學生的集體感和團隊精神,建立他們的文化自信心和情感溝通能力。

中秋節(jié)幼兒主題教案(篇2)

活動目標:

1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習俗。

2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),體驗分享、合作的快樂。

活動準備:

1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

3、幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

活動過程:

1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀?!闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖:月球講講月亮的變化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事,看看講講《月亮燈籠》。

3、人們怎樣過中秋。

(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4、吃月餅,共同分享快樂。

(1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

(3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

中秋節(jié)幼兒主題教案(篇3)

活動設計背景

為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦,孩子和老師們之間有一個良好的溝通平臺,我們歡聚一堂舉行“慶元旦,迎新年”活動。

活動目標

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作,增強友誼。

2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

幼兒年齡小難以組織,放不開。

活動準備

1、準備好幼兒唱歌所需的光碟。

2、所需的獎品、糖果、水果等。

活動過程

節(jié)目單:

開場:新年好

1、小拜年,恭喜恭喜(表演者:全體小朋友)

2、歌曲《辦家家》(表演者:劉世杰)

3、歌舞《踏浪》(表演者:劉亞楠)

4、游戲《手指歌》

5、歌舞《三只熊》(表演者:田鑫慧)

7、詩朗誦《暮江吟》(表演者:龐博)

趙婷老師表演節(jié)目。

8、 歌曲《春曉》(表演者:任佳雪)

9、舞蹈《健康動起來》(表演者:所有女寶寶)

10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者:汪小雨)

11、 三字經(jīng)(表演者:陳繼楠)

12、 幼兒游戲《紙杯傳水》

魏雪寧老師表演節(jié)目。

13、 自由表演時間段

頒發(fā)紀念品

1、優(yōu)秀寶寶名單:

劉亞楠 任佳雪 田鑫慧 劉世杰 田帥 汪小雨 唐妮 唐佳 李鄧佳 武洲彤

(獎品:獎狀、鉛筆、本子)

2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。

3、園長講話。

結(jié)束:師生合唱《新年好》。

教學反思

在活動的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么,為什么給大家發(fā)好東西吃,然后引出元旦,再講解元旦的來歷,告訴他們今天我們開展的活動是慶“元旦”,為了慶祝新年我們今天歡聚一堂,表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個教學過程,每個幼兒既快樂地參與了,在情感和態(tài)度、知識和能力、過程與方法方面又得到了提高,幼兒也能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己:讓幼兒在活動中體驗到寶寶們之間互相團結(jié),這樣才能增進友誼 。在這次活動中由于幼兒年齡小,配合的不是很好,加之準備的不是很充分,質(zhì)量不是很高。如果開展這此活動,一定做好充分準備,讓每個幼兒參與其中。

中秋節(jié)幼兒主題教案(篇4)

教育價值分析:

通過對故事的欣賞和理解,了解中秋節(jié)的來歷,獲知一些中秋相關(guān)的知識

活動目標:

1.知道中秋節(jié)的來歷,對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。

2.在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)

活動難點:

中秋節(jié)的傳說和民俗

難點剖析:

中班第一學期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,缺乏相關(guān)經(jīng)驗,對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少。

幼兒預期表現(xiàn):

1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,幼兒有了經(jīng)驗鋪墊,活動就更有參與性。

2、自主閱讀,提供閱讀空間。

活動過程:

一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

二、教師講述《嫦娥奔月》

提問:

1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

2、后羿聽到這個消息后,做了什么?

3、從這以后,后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?

4、中秋節(jié)是怎么來的?

三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

四、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事。

活動反思:

《中秋節(jié)的來歷》是一個語言和社會領(lǐng)域的的故事活動。在課后我覺得我們學到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣,但還是算接近目標了吧。

在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容,其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五,經(jīng)過這次的學習,很多小朋友都認知了這一知識點,中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒怎么搞懂,我先請小朋友們欣賞一遍,來聽出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

最后,在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。

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大班中秋節(jié)主題教案集錦4篇


俗話說,凡事預則立,不預則廢,幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識。為了加強學習效率,我們一般會事先準備好教案,有了教案的支持可以讓同學聽的快樂,老師自己也講的輕松,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?這份“大班中秋節(jié)主題教案”是我精益求精的結(jié)果期待得到您的贊賞,希望大家喜歡本文!

大班中秋節(jié)主題教案【篇1】

活動目標:

1、學著用搓、壓的方法,把泥搓園壓扁,并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

2、喜歡民間節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。

活動準備:

人手一份泥工工具以及刻、印的工具

活動過程:

1、談話:八月十五中秋節(jié)

2、出示月餅,讓孩子們講講月餅的形狀和花紋

——引出孩子們活動興趣

3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

A、先搓圓再壓扁,然后在泥面上用工具畫花紋。

B、用印模的方法做月餅。

4、孩子們操作老師指導。鼓勵孩子們大膽繪制花紋。

5、月餅展覽會。——孩子們互相參觀自己做的月餅,并說說誰做的好?為什么?

大班中秋節(jié)主題教案【篇2】

中秋佳節(jié)是我國傳統(tǒng)文化中非常重要的一個節(jié)日,這一天,人們團聚在一起,共度美好時光。與此同時,國慶節(jié)也是我國歷史上非常重要的一天,我們國家也因此而慶祝整整七天。在這樣一個雙節(jié)之際,我們中班組織了一場以“中秋國慶”為主題的親子茶話會,讓家長們一起來分享屬于我們的喜悅。

會議開始前,孩子們?yōu)榧议L們表演了一首《月亮代表我的心》,一曲動人的小情歌讓家長們倍感溫馨。接著,老師與家長們一起分享了各自的過節(jié)經(jīng)驗和心得,大家紛紛暢談起自己的喜怒哀樂。

首先,老師向家長們介紹了中秋節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵。我們講述了中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習俗以及食品文化等等,讓家長們更加深入了解這個重要的節(jié)日。隨后,我們又向家長們介紹了國慶節(jié)的歷史和意義。我們強調(diào)了國慶節(jié)對于整個國家來說意義重大,不僅僅是一種慶祝,更是一種愛國的表現(xiàn)。

在分享過程中,家長們紛紛分享了自己的過節(jié)經(jīng)驗和感受。其中有一位爸爸講述了他和孩子的團聚故事:孩子在外地上學,這一年中秋節(jié)正好趕上國慶節(jié),爸爸便決定去看望孩子并陪她一起度過節(jié)日。這個故事讓家長們十分感動,也更加深刻地理解了團聚的珍貴之處。

在活動的最后,我們讓孩子們和家長們互動,一起做月餅,品嘗茶葉和小點心。這一時刻大家更加親近,也更能品嘗到中秋的美味。

通過這樣一場有趣的活動,家長們和孩子們在歡樂中學習,在交流中增加了彼此的了解,更加理解了中秋和國慶對于我們來說的重要性。我們在傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的同時,也在舉國歡慶中憧憬更美好的未來,共同成就更加繁榮的中華大地。

大班中秋節(jié)主題教案【篇3】

《中秋節(jié)》是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,它有著豐富的文化內(nèi)涵和慶祝活動,深受人們喜愛。作為幼兒園中班的老師,我們要在教學中積極地傳承和宣傳這一節(jié)日,讓孩子們了解其中的傳統(tǒng)文化和道德教育,并在活動中感受快樂和幸福。

一、情境營造

在教學前期,我們可以通過講故事、欣賞圖片和視頻等形式,讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷和慶?;顒印1热?,我們可以講述嫦娥奔月的故事,讓孩子們了解月亮是如何與中秋節(jié)聯(lián)系在一起的。此外,我們還可以讓孩子們觀看古代中秋節(jié)慶祝的場景,了解中秋節(jié)的節(jié)慶氣氛和活動內(nèi)容。

二、手工制作

在教學中期,我們可以通過手工制作的方式,讓孩子們親手制作中秋節(jié)的禮品和裝飾品,提高他們的動手能力和藝術(shù)水平。比如,我們可以教孩子們制作兔子燈籠、月餅盒和月亮等手工制品,讓他們在制作中感受中秋節(jié)的快樂和神秘。

三、游戲環(huán)節(jié)

在教學后期,我們可以設計一些趣味性的游戲環(huán)節(jié),讓孩子們在游戲中學習、體驗和交流。比如,我們可以設計“嫦娥挑月”、“搶陳皮”等傳統(tǒng)中秋節(jié)游戲,讓孩子們了解游戲規(guī)則和參與氛圍。

四、反思與總結(jié)

在教學結(jié)束后,我們要對教學活動進行反思與總結(jié),了解孩子們的學習狀況和需求,以便改進和完善教學內(nèi)容和方法。同時,我們還要鼓勵孩子們對中秋節(jié)的感想進行總結(jié)和分享,提高他們的自我表達和團隊合作能力。

總之,幼兒園中班教案《中秋節(jié)》含反思,是一份有情懷、有思考、有創(chuàng)意和有實效的教案。在教學中,我們要以孩子為本,注重情境的營造,把握教學重點和特點,結(jié)合手工制作和游戲環(huán)節(jié),使中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和道德教育得到有效的傳承和實踐。

大班中秋節(jié)主題教案【篇4】

幼兒園中班中秋節(jié)教案《中秋》含反思

中秋節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一,每到這個節(jié)日,就會提醒我們家人團聚的重要性,也讓我們對著月亮思念遠方的親人。因此,幼兒園中班的中秋節(jié)教育活動是必不可少的。

一、教學目標

1.了解中秋節(jié)的由來及背后的故事;

2.能夠感受到中秋節(jié)的美好,認識家庭的重要性;

3.能夠通過簡單的手工和精美的舞蹈來表達對中秋節(jié)的祝福。

二、教學方法

1.講故事法。通過講解中秋節(jié)的由來及背后的故事,讓孩子們了解中秋節(jié)最初的泥源。

2.感性教學法。通過制作中秋節(jié)手工和舞蹈活動的形式,讓孩子們感受到中秋節(jié)的美好。

3.小組合作學習法。初步結(jié)成小組,讓孩子們學習合作的重要性。

三、教學內(nèi)容

1.講故事:《嫦娥奔月》

講故事是介紹中秋節(jié)的重要方式之一,以“嫦娥奔月”的故事為例,引導幼兒們?nèi)チ私庵星锕?jié)的由來。在講故事的過程中,可以將幼兒帶入故事情境,引導孩子們?nèi)ジ惺苤星锕?jié)背后的感情和意義。

2.制作手工:“中秋月餅”

手工活動是更直接且能與孩子們互動的方式之一,通過教育孩子們制作中秋節(jié)月餅,展示傳統(tǒng)文化魅力的同時,也提高了幼兒的手工能力和感知能力,讓孩子們在快樂中學習。

3.學習歌舞:“中秋舞蹈”

在幼兒園的教育活動中,歌唱和舞蹈是經(jīng)久不衰的元素,幼兒樂于表達自己的情感和感悟,通過編排中秋節(jié)的舞蹈活動,可以讓孩子們感受到書面文字無法傳達的威力,足以讓他們興奮和激動。

四、教學反思

中秋節(jié)教學活動不僅僅讓孩子們了解中秋節(jié)的由來及背后的故事,更能體現(xiàn)在教育中的重要性。讓孩子們在傳統(tǒng)文化的熏陶下,在快樂的環(huán)境中學習和成長,這不僅能有效提高孩子們的閱讀技能,還能培養(yǎng)孩子們的人文精神,讓他們快樂地成長。在教學中,我們更需要注重教育孩子們的感性和體驗,而非單純灌輸書本知識。通過中秋節(jié)教育活動,更能體現(xiàn)幼兒園教育的特點,發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化,更能體現(xiàn)教育和成長的意義。

幼兒園中班中秋節(jié)主題活動教案合集五篇


中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,是一家團聚賞月吃月餅的好日子,為了讓幼兒知道中秋節(jié)的起源,日期和相關(guān)習俗,就可以寫份優(yōu)秀的中秋節(jié)教案。中秋節(jié)教案適合怎么寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園中班中秋節(jié)主題活動教案,僅供參考,希望能為您提供參考!

幼兒園中班中秋節(jié)主題活動教案【篇一】

活動目標:

1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道它的來歷及有關(guān)習俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

活動準備:

1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2、活動前與一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

3、與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

活動過程:

1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀?!闭埬悴虏率鞘裁矗?/p>

出示圖:月球,講講月亮的變化(陰晴圓缺)。

2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月間的一天,所以叫秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

3、欣賞人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎?播放相應資料:人們是怎樣過中秋的。

4.吃月餅,共同分享快樂。

1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié),月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VC),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

5.互送賀卡,學說祝愿的`話。

6.延伸活動:鼓勵幼兒回家制賀卡,并與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。

教學反思:

從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

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幼兒園中班中秋節(jié)主題活動教案【篇二】

活動目標:

1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自我的勞動成果

活動準備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

活動流程:

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。

1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自我制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,體驗成功的喜悅。

教師講解:今班教師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自我做的月餅帶回家。

幼兒園中班中秋節(jié)主題活動教案【篇三】

設計意圖:

中秋節(jié)對中班的幼兒來說還是比較陌生,本次活動設計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的喜愛與認識。中班幼兒的認知特點具體直觀形象,所以本次活動通過聽故事,吃月餅和欣賞音樂,使孩子對中秋節(jié)有一些認識。

活動目標:

1. 初步知道中秋節(jié)的來歷;對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。

2. 愿意在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的想法。

活動準備:

1. 掛圖15號;

2. 活動前幼兒向家長了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說和習俗。

活動過程:

1. 關(guān)于中秋傳說的交流與分享。

關(guān)于中秋節(jié)的傳說。

引導幼兒講述、分享。

2. 教師出示掛圖,講述故事《嫦娥奔月》。

提問:

嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

后羿聽到這個消息后,做了什么?

從這以后,后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?

中秋節(jié)是怎么來的?

3. 閱讀《小朋友的書 我的家》第17~22頁“嫦娥奔月”。

4. 幼兒邊聽故事錄音,邊閱讀故事。

5. 關(guān)于中秋習俗的交流與分享。

活動結(jié)束:

說一說人們?yōu)槭裁匆^中秋節(jié),人們一般是怎么過中秋節(jié)的。

活動反思:

《中秋節(jié)的來歷》是一個語言和社會領(lǐng)域的的故事活動。在課后我覺得我們學到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣,但還是算接近目標了吧。

在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容,其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五,經(jīng)過這次的學習,很多小朋友都認知了這一知識點,中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒怎么搞懂,我先請小朋友們欣賞一遍,來聽出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

最后,在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。

幼兒園中班中秋節(jié)主題活動教案【篇四】

一、活動目標:

1、通過學生的自主活動讓學生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),以及中秋節(jié)的由來,中秋節(jié)的民間傳說。

2、讓學生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團圓的節(jié)日。

3、激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,熱愛大自然的情感。

4、使學生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學生團結(jié)合作,尊重事實的科學態(tài)度。

二、活動建議:

1、跟據(jù)一年級學生的年齡特點,本課在內(nèi)容的設置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風俗習慣入手,讓學生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學生對民俗節(jié)慶課的興趣。

2、建議讓學生可以回家做適當?shù)臏蕚?通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風俗.

3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓學生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學生畫一畫心中的餓中秋節(jié),教師把學生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。

三、活動方案:

活動過程:

(一)、談話引入,交流中秋節(jié)的習俗

1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。

2、學生交流今年中秋節(jié)的活動安排。

3、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)

(二)、聽故事,說心愿

1、教師講嫦娥奔月的故事。(配樂)

2、學生打電話與嫦娥姐姐說說心里話。

(1)、出示聽話說話要求:仔細聽,牢牢記,說清楚、說完整。(讓學生充分拓展思維、開拓思路)

(2)、說話時注意講電話的禮儀。

(3)、教師及時輔導點評,注意句子的完整性、優(yōu)美性。

(4)、學生小組討論交流。

(三)、了解有關(guān)月亮的知識

1、教師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的優(yōu)美詩篇《水調(diào)歌頭》。(學生齊誦)

2、“月亮博士” 給同學講一講月亮的奧秘。

(1)、“月亮博士”請同學們把自己見到過的月亮的形狀畫下來,并把它剪下來。

(2)、把同學的作品按月亮的形狀歸類,展示在黑板上。

(3)、同學交流從地球上會看到這些不同形狀的月亮的原因,“月亮博士”歸納。

(4)、同學交流月亮的名稱,“月亮博士”邊歸納邊板書。

(四)、教師小結(jié),師生一起品嘗自己購買的中秋食品,共同歡度中秋。這節(jié)課同學們表現(xiàn)得都特別好,說出了自己的想法與愿望。是?。≈星锕?jié)既是一個豐收的節(jié)日,又是一個團圓的節(jié)日。老師希望你們好好學習,長大實現(xiàn)自己的愿望。

四、布置作業(yè):

(1)、過中秋節(jié)那天,向家里人講講自己知道的故事和知識。

(2)、觀察月亮的形狀變化并記錄。

幼兒園中班中秋節(jié)主題活動教案【篇五】

活動一:月餅真好吃

活動目的:

1、知道月餅是中秋節(jié)吃的食物,看一看、品一品,知道有各種不同的月餅。

2、運用完整的語言把自己的感受和發(fā)現(xiàn)描述出來。

3、體會同小伙伴分享越變得樂趣。

活動準備:

1、月餅(幼兒每人一塊)

2、蘇軾、廣式月餅,水果刀

活動過程:

1、觀察月餅,并相互討論

老師:小朋友們瞧一瞧盤子里都有什么?它們是什么樣的呀?聞一聞,感覺如何?

2、觀察月餅餡,知道月餅有各種口味的

老師:請大家看一看月餅里是什么?小朋友們有沒有吃過這種口味的月餅?說一說是什么味道的?

3、請幼兒說一說自己吃過見過的月餅。

老師:小朋友們還吃過、見過其它什么口味的月餅?

4、嘗一嘗

幼兒品嘗月餅,體會分享的樂趣。并且知道月餅是中秋節(jié)吃的食物。

活動二:學習歌曲《爺爺為我打月餅》

活動目的:

1、聽歌曲,理解歌詞內(nèi)容,感受歌曲表達的情感。

2、運用動作和聲音表達對歌曲的感受。

活動準備:

1、歌曲《爺爺為我打月餅》

2、幼兒園中班教案情景表演

活動過程:

1、聽歌,初步感受歌曲所表達的意思。

老師:小朋友們聽完這首歌,有什么樣的感覺呀?

2、重復聽一遍,初步理解歌詞內(nèi)容

這首歌說的是什么?

3、一邊聽歌一邊觀看情景表演,進一步感受歌曲所表達的內(nèi)容。

讓幼兒感受爺爺對小寶貝的愛。

4、運用動作和聲音表達對歌曲的理解。

活動三:動手做月餅

活動目的:

1、學習用團、壓的動作制作月餅。

2、樂于參加集體活動,體會成功的快感。

活動準備:

1、橡皮泥、泥工板、娃娃、盤子

2、游戲貨架

活動過程:

1、講故事,引起幼兒興趣。

2、幼兒相互交流討論

老師:大家都見過月餅了,請小朋友講一講月餅是什么樣的?是如何做出來的?

3、教師做示范只做月餅,幼兒仔細觀察,掌握材料使用方法及制作過程。

(1)知道材料的使用方法。

(2)仔細觀看老師做示范,掌握整個制作過程。

4、動手制作月餅

教師在一旁巡回指導幼兒用團、壓等方式只做月餅,并提醒幼兒不要用力壓。

5、欣賞月餅

請幼兒把形狀好,花紋清晰的月餅送到游戲貨架上。

幼兒園中秋節(jié)主題教案


活動目標:

1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

4、 體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

活動形式:班級集體活動

活動內(nèi)容:介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲。

環(huán)境創(chuàng)設:

1、 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

2、 懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3、 展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動:

1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。

4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

家園共育:

1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起準備燈籠,最好是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

介紹中秋節(jié)

秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說: 我只好重做了。

又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚: 啊,你又長胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:

唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

游戲1:《齊心協(xié)力吃果果》

心往一處想,勁往一處使,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實,。

游戲玩法:媽媽手持豐收果實,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著孩子,原地轉(zhuǎn)三圈后,在孩子的語言 提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃到為勝利。

游戲規(guī)則:

(1)參賽選手必須是全家三口。

(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。

游戲2:《水果拼盤》比賽

游戲玩法 :

每個家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動。

游戲規(guī)則:

1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎

游戲3:猜謎

“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀?!闭埬悴虏率鞘裁??

游戲4、《擊鼓傳花》

我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,誰就回答問題。

題目1:中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

題目2:中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日? (元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

題目3:唱一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長答題)

題目4:請說出太陽系中九大行星的名稱。(家長、幼兒答題)

題目5:人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么計劃的一部分?(家長答題)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)

楊利偉叔叔真了不起,小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空,到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開始,好好學習,掌握更多本領(lǐng),這樣我們的愿望理想就一定會早日實現(xiàn)。

題目6:請說出與月亮有關(guān)的傳說、神話故事的名稱。( 嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今)。

中秋節(jié)主題班會教案幼兒園推薦(4篇)


中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,是一家團聚賞月吃月餅的好日子,作為教師,有必要讓幼兒更加了解這個節(jié)日,就可以以這個節(jié)日為主題寫份教案。怎么寫好教案呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的中秋節(jié)主題班會教案幼兒園,僅供參考,希望能為您提供參考!

中秋節(jié)主題班會教案幼兒園(篇一)

一、活動目的:

二、活動時間:xx年x月xx日

三、活動準備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

四、活動地點:

八(7)班教室

五、活動過程:

老師導入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。

一、中秋節(jié)的來歷和風俗

1 、中秋節(jié)的由來

(1)老師:同學們,每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?

(4)、小結(jié):同學們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。

2 、中秋節(jié)的傳說與民間故事老師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?生:嫦娥奔月(后羿射日)

3 、學生介紹中秋節(jié)的習俗老師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。

二、中秋詩詞佳句知多少(

1)、出示圖片

(3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。

(4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

(5)學唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?

三、中秋佳節(jié)話月餅老師:學生們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)

(1)引出——吃月餅、送月餅餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。

(3)學生作品欣賞。

2 、舉辦月餅宴師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?

①送月餅:②吃月餅(大家一起吃月餅,體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

結(jié)束語:(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)“但愿人長久,千里共嬋娟”,美好的時光帶給了我們無限的快樂,也留給了我們無限的遐思。

中秋節(jié)主題班會教案幼兒園(篇二)

活動目標:

1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道它的來歷及有關(guān)習俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

活動準備:

1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2、活動前與一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

3、與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

活動過程:

1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀?!闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖:月球,講講月亮的變化(陰晴圓缺)。

2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月間的一天,所以叫秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

3、欣賞人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎?播放相應資料:人們是怎樣過中秋的。

4.吃月餅,共同分享快樂。

1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié),月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VC),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

5.互送賀卡,學說祝愿的話。

6.延伸活動:鼓勵幼兒回家制賀卡,并與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。

中秋節(jié)主題班會教案幼兒園(篇三)

設計意圖:

中秋節(jié),是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋月圓象征著家人的團聚,吃月餅賞月也成為節(jié)日的一種習俗。而我們園的孩子由于生活經(jīng)驗缺乏對中秋節(jié)的來歷及相關(guān)風俗了解不是很多,只知道中秋節(jié)要吃美味的月餅,因此,趁此機會我們開展中秋節(jié)主題活動,通過多種形式讓幼兒體驗中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日帶來的魅力。提高了幼兒對我國傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。

活動目標:

1、知道八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的`來歷和有關(guān)的習俗,加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,感受中國人的文化習俗。

3、通過觀察月亮、動手操作、觀看PPT等活動,體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情。

活動重點:

知道八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習俗。

活動難點:

通過觀察月亮、動手操作、觀看PPT等活動,體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情。

活動準備:

圖片、PPT等。

活動過程:

一、開始部分

師:小朋友們,大家好,今天老師給大家?guī)砹艘粡垐D片(月亮),想不想看一看呢?

師:看見圖片你想到了什么?(幼兒自由討論)

師:看到“月亮”你會想到什么節(jié)日呢?引出主題。

二、基本部分

1、中秋節(jié)是哪一天?

師:每年的農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié),人們在這一天都會居家團聚在一起。

師:關(guān)于中秋節(jié)你都知道什么?

幼:嫦娥、月餅。

2、你知道中秋節(jié)的來歷嗎?

師:中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,因處在秋季之中和八月之間,故此叫做中秋節(jié)。關(guān)于中秋節(jié)有一個美麗的傳說,人們?yōu)榱思o念嫦娥,通過觀賞祭拜,寄托情懷,形成了一個傳統(tǒng)的活動。在這一天月亮滿圓,象征團圓,又稱團圓節(jié)。

3、中秋節(jié)干什么?

師:中秋節(jié)應該做什么呢?(幼兒討論交流)

師:祖國各地是怎樣歡慶中秋節(jié)的?(幼兒討論交流)

4、觀看PPT、視頻,加深對中秋節(jié)的認識和了解。

三、結(jié)束部分

今天我們學習了中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日,對中秋節(jié)有了更深的認識和了解,知道在這一天要賞月、吃月餅、聽美麗的故事,和家人團聚在一起體驗節(jié)日的快樂。

四、延伸部分

小朋友們,我們趕緊將中秋節(jié)這個美麗的傳統(tǒng)節(jié)日故事講給小班的小朋友聽吧!

中秋節(jié)主題班會教案幼兒園(篇四)

[活動目標]

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

5、樂于參與節(jié)日的活動。

[活動準備]

1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

[活動過程]

1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。 問:你是怎么過中秋節(jié)的? 你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

B、月餅為什么是圓的呢?

C、老師小結(jié)。

D、分享月餅。

教學反思:

“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度,嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了,代表家人的團圓。

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    2022-05-28 閱讀全文

俗話說,凡事預則立,不預則廢,幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識。為了加強學習效率,我們一般會事先準備好教案,有了教案的支持可以讓同學聽的快樂,老師自己也講的輕松,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?這份“大班中秋節(jié)主題教案”是我精益求精的結(jié)果期待得到您的贊賞,希望大家喜歡本文!...

2023-07-07 閱讀全文

中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,是一家團聚賞月吃月餅的好日子,為了讓幼兒知道中秋節(jié)的起源,日期和相關(guān)習俗,就可以寫份優(yōu)秀的中秋節(jié)教案。中秋節(jié)教案適合怎么寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園中班中秋節(jié)主題活動教案,僅供參考,希望能為您提供參考!...

2022-08-16 閱讀全文

活動目標: 1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤...

2019-12-25 閱讀全文

中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,是一家團聚賞月吃月餅的好日子,作為教師,有必要讓幼兒更加了解這個節(jié)日,就可以以這個節(jié)日為主題寫份教案。怎么寫好教案呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的中秋節(jié)主題班會教案幼兒園,僅供參考,希望能為您提供參考!...

2022-09-01 閱讀全文

在中秋節(jié)當天,月亮會非常的圓,非常的美麗,非常適合賞月,為了讓幼兒知道中秋節(jié)的起源,日期和相關(guān)習俗,就可以寫份優(yōu)秀的中秋節(jié)教案。中秋節(jié)教案適合怎么寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的傳承中秋文化的幼兒園中秋節(jié)主題教案,僅供參考,希望能為您提供參考!...

2022-05-28 閱讀全文