記敘文的線索作文

記敘文的線索作文。

關于寫作文，說起來容易寫起來難，作文是一種知識的整合，平時多積累，才能在考場上發(fā)揮出色。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？小編為大家呈上收集和整理的記敘文的線索作文，更多信息請繼續(xù)關注本網站。

記敘文的線索作文 篇1

一支空筆芯

記得那次是六月的一個上午，面臨著畢業(yè)考試的壓力我們都強迫自己打起精神來學習，可是，面對這無窮無盡的考試，我們還是難以再說自己熱愛學習。那天老師又抱了一堆卷子來了，我們早已千瘡百孔的干勁又打了一層霜。

就是那天的考試，我正在奮筆疾書的寫著，突然我的筆跡淡了，我打開筆一看，心里瞬間涌起一陣惡寒我的筆沒水了！我的心當時和那支空筆芯考試時如果遞東西被人發(fā)現(xiàn)，那是洗不清的罪。我知道這一點，我知道當時很多人也知道這一點。我當時懷著徒勞的心情低聲叫了兩聲就放棄了。

這時，我聽見旁邊的一聲輕響，我一看，一支筆芯掉在了地上。是我的同桌的。我撿起這支筆芯換上之后，心里居然有一種劫后余生的感覺。我看著那只替下的空筆芯，筆尖反射著光，看起來可愛又無害。只是不想再干了，它也許是有些累了，我的臉難掩飾的漏出了微笑。

有了新筆芯的支持，我的心安定多了，我又開始寫起了卷子，不同的是，我的心里又多了一些充實。

這種美妙的充實，大概是這種情況獨有的。

然后這場考試就變得很簡單了，我記得我最后考了92分。多虧了這根筆芯，我才可能有如此的發(fā)揮。

可是，在考試之后，我的心又有另外一種情緒黯然滋長了這支給我力量的筆芯不是我的，是我偷的別人的。這個想法讓我不斷的聯(lián)想起來，越來越怕，越來越怕。仿佛一排多米諾骨牌一般，最后倒下的是我內心的驕傲。

再看空筆芯，我的心又回到了這冰涼的狀態(tài)。它里面好像有一張張嘲笑與憤怒的臉。慢慢的，一點一點的撕碎了我的心，我當時因為怕被發(fā)現(xiàn)，竟然怕到這種程度！

這是，同桌的聲音響了起來：郝楚翔，是你撿的我的筆芯？

當時我也想說一聲不知道然后落荒而逃，但想了想，別對不起自己了，所以我就輕輕的點了點頭，點的很慢。很穩(wěn)。

那就好，這支筆芯是我給你的。幸好沒被別人拿走。

你說什么？我有點不相信我的耳朵。

我給你的。她一字一句地說，仿佛我是一個聽不懂話的孩子。

什么？這不是你掉在地上的嗎？

如果是我掉在地上的，我自己會撿起來的，要是這樣，你還能用到嗎？難道你覺得我這么傻嗎？

說完，她就出去和她的朋友們玩去了，我望著她的背影，似乎想喊一聲謝謝。但不知道為什么還是沒說出來。一直會讓我記得。

直到現(xiàn)在，那只筆芯我還存著，有時還會拿出來看看。我不會忘記它的。因為，在我的記憶隨著我的腐爛成灰隨風隨風飄散時，它可能還會存在的。

記敘文的線索作文 篇2

什么是題眼線索?從故事說起吧。古人說:詩有詩眼。如竹鎖橋邊賣酒家，這句詩的詩眼就是動詞鎖字，這個字是全句詩的精神所在，在詩句里如同人的眼睛一樣，十分重要。一次，有人用這句詩考畫家，許多畫家被難住了。因為從詩句看，材料有竹、橋、賣酒家，要用這三個材料來構圖，倒不難作畫，間題是竹林遮掩了酒家，灑家就看不見了。那么，畫面該怎么布局呢?有位一畫家以詩眼為線索，苦思苦想，終于畫出來了。畫面布局是流水小橋邊，一片茂密的竹林，在竹林的空隙處飄蕩著一面酒旗，暗示賣酒家被鎖在竹林深處了。

他獲得好評。詩有眼，文也有眼，文的題目也有眼。這詩、文、題目的眼，都是指關鍵性的字句。那么作文怎么以題眼為線索呢?小朋友知道劉禹錫嗎?他是唐代大詩人，曾寫了篇《陋室銘》。全文就按題目中的陋字安排布局的。up阿，那是古文，我們看不懂。有的小朋友也許叫起苦來了。好，就以小朋友自己的作文為例吧。北京小朋友仰景榮有篇作文題目是《傻爸爸》，開頭說:我爸爸真傻，。

這是妹妹常說的一句話。接著說爸爸的確常常辦傻事，列舉了許多事例:串街賣雞蛋為，多找了五塊錢，別人走了，。爸爸騎車追上去還給人家，買巧克力去哄鄰居的孩子，大冬天下水替人扮落水的小羊，三夏時，曬麥子，趕上大可_他倒先去替別人收麥一這些事，零零碎碎，發(fā)生的時間也不同，若按時間順序或空間順序，都不好安排結構，一小作者采用題眼為線索的辦法，一下子就把這些零星材料串成二個整體，并且，讀來風趣有味。如結尾說:爸爸雖然這樣終不知為什么，村里的大人、小孩都特別親近他。我對爸爸由嘲笑變?yōu)樽鹁?，連小妹妹最近也沒再聽她說_我爸爸真傻了。首尾呼應，條理井然，不愧是篇優(yōu)秀作文運用以題眼為線索的布局方法，首先要把題眼抓準，而且，抓住的題眼一定要有特點，能集中地概括描寫的人或物的主要特征。其次，行文中要緊扣題眼不放，才會有好效果。

記敘文的線索作文 篇3

寫景技巧

技巧四：思路線索明，文章結構新

寫景的文章，有時候要按參觀的或游覽的順序來描寫，這就需要在寫作的時候交特觀察的方位和游覽路線。因為同一個景物，從不同的方位看，特點是不一樣的。

像《黃山石》中描寫的巧石，如從半山寺前仰觀老人峰上的巧石是金雞叫天門，而從龍蟋坡上回頭看，則成了五老上天都；蓮蕊峰的峭壁上有巧石叫蛐蜒上壁。若從上端去看，就成了姜大公釣魚，再上一點看去，又成了仙人下轎

由此可見，觀察的方位不同，遠看、近看或是平視、仰視、仍視，所觀察的景物會呈現(xiàn)不同的特點。因此，觀察景物，要注意選準觀察點；描寫景物必須交待清楚觀察的方位。

◆交待觀察的方位，一般可采用以下兩種方法：

一、如果你是站在一個固定的點上觀察景物，那就可以在文章的開頭寫清楚你所在的方位。

二、如果你是邊走邊觀察的，那就可以在文中寫清楚自己的行動路線。

如《游山》一文，就可以先總寫了山的特點之后，依次交代了上山路上，山腰見聞，爬上山頂，下山的順序。這樣來交待觀察方位的轉移，把移步和換景緊密地結合在一起，因此，文章結構嚴密，過渡自然。

當然，還可以用總分總的章法。就是在文章的開頭先總寫景物的特點，然后再分別具體描寫景物的特點。在文章的結尾再總寫景物的特點。

我們不論寫什么景物，寫風也好，寫雨也好，條理清楚，層次分明才是好文章。

◆怎樣才把寫景文章描述的條理清楚，層次分明呢？有兩種方法：

一是按一年四季的變化來寫。

比如寫風，就寫春天的風，夏天的風，秋天的風，冬天的風；寫雨，就寫春天的雨，夏天的雨，秋天的雨，冬天的雨

另一種是按時間變化的順序來描述。

如寫雨，就按雨前、雨中、雨后的順序來組織材料，寫風，就按刮風前，刮風時，風大時的順序來組織材料。這樣寫出來文章，一定會條理清楚，層次分明的。有不少的好文章都是用這種方法來寫的呢。

記敘文的線索作文 篇4

以武陵漁人進出桃花源的.行蹤為線索。

以時間先后為順序。

把四個情節(jié)：進入桃花林 做客桃花林 離開桃花林 再尋桃花林貫穿起來。

描繪了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對應的美好境界。

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?間隔 一作：隔絕)

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

記敘文的線索作文 篇5

寫物作文400字

就在我望眼欲穿時，終于在國慶節(jié)那天，媽媽從海安帶回七條可愛的小金魚，我高興得又蹦又跳，直嚷媽媽萬歲！忙不迭地開始給它們營造一個舒適的新家。我拿出早已準備好的金魚缸，注入干凈的河水，小心翼翼地把它們放了進去。

這幾個小家伙也許是因為到了一個陌生的環(huán)境，顯得有點局促不安，就像一位害羞的大姑娘，可是沒過多久就露餡了――頑皮勁兒上來了，一會兒躥上，一會兒躥下，沒一刻安寧。

這七條金魚中有四條的身子是紅色的，頭上好像戴著一朵美麗的大紅花。遠看，還真像一群獅子，所以，我給它們取名獅子頭。有兩條是純黑色的，它們的眼睛鼓鼓的，聽媽媽說，這種魚叫龍睛魚。最漂亮的要數那條橘紅色的小金魚了。它那桔紅色的身上布滿了金黃色的小鱗片，活像穿了一身金色鎧甲。圓溜溜的腦袋上鼓著一對水泡似的的眼睛，眼睛里還嵌著一顆黑珍珠，可愛極了！

最有意思的就是它們的尾巴了，長長的，像彩綢，似飄帶，游動時，就一擺一擺地跳起舞來，真像一位仙女披著紗衣從空中款款飛過，又像蝴蝶在花間翩翩起舞。要轉彎了，它們就把尾巴輕輕地一甩，小巧玲瓏的身子就很自然地轉了過去，動作瀟灑極了！我不禁看呆了，好半天才回過神來！

多么可愛的小金魚啊！

前一陣子，爸爸媽媽給我買了一只小白兔。它長著長長的耳朵和潔白的毛，像紅寶石一樣的眼睛漂亮極了，靈敏的小鼻子這兒聞聞，哪兒聞聞，像是在找什么東西一樣。它住在一個用彩色鐵絲織成的家里。這只可愛的小白兔身上發(fā)生了很多有趣的事情呢！

小兔子剛到我家時，對一切都很陌生和小心，我想抱抱它，它都不讓。當我給它菜葉時，他也不肯在我面前吃，我假裝走開躲在門后，他才肯一點一點的吃。只要周圍有一丁點動靜它就會立刻停下來，過一會兒才開始吃。

過了一段時間以后，小白兔慢慢的跟我熟悉了，它不再排斥我抱它，吃東西也不在躲著我了。有一天我有一個驚奇的發(fā)現(xiàn)：它的家門上有兩根鐵絲之間的距離變大了。原來，小兔子很想出去，便用力往外擠，過了一段時間，這兩根鐵絲就變了形。我請爸爸給它的家恢復了原狀，并時常讓它也走出家門溜達溜達，它也沒再把家擠變形了。

我們村子里有三口奇妙的水井，這水井可不同凡響啊！它到底有多奇妙呢？

聽村里的老人說：這水井在很早的時候就有了，井水不深，水喝起來非常甘甜！

最神奇的是，這口井水冬暖夏涼。夏天，這里仿佛是一個天然空調；坐在這口井邊的石頭上，一股冷氣從井邊襲來，頓時全身涼涼的，非常涼爽；每個星期天，我和好朋友都會不約而同地來到這里寫作業(yè)，即使烈日當頭，我們也不必擔心，井邊還有兩棵茂盛的大樹，正好可以給我們遮擋陽光。冬天，這井里的水暖暖的，洗臉最好了，一大早，節(jié)約資源的人們來到這里洗漱，順便帶些溫水回去。

這種奇妙之地可謂是人間天堂呢！夏天的午后，農閑時節(jié)，孩子們正好放假在家，附近村里的人們也成群結隊地來這里乘涼，嗑嗑瓜子，聊聊家常，喝喝泉水，歡聲笑語一片，別有一番情趣。

我家離人間天堂最近，隨時可以去乘涼，誠摯地邀請朋友們明年夏天到我家里來做客！享受不一樣的農家生活！

記敘文的線索作文 篇6

寫好記敘文，抓住線索是關鍵。線索是貫穿在整篇文章中的情節(jié)脈絡，以及作者表現(xiàn)在文章中的思想感情的起伏變化。它串聯(lián)起文章中的全部人、事、景、物，把文章的各個部分聯(lián)結成一個統(tǒng)一、和諧的有機體。因此，線索確定得恰當，會使文章內容多而不亂，全篇渾然一體。反之，文章必然雜亂無章?？梢姡谟洈⑽闹写_立線索是多么重要。

1.以人物為線索。有的記敘文，按人物動作行為的變化、思想性格的發(fā)展、人生歷程的見聞來組織材料，把人物作為文章的線索。

2.以事件為線索。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。

3.以實物為線索。有些文章往往是以一個具體的實物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來展開故事情節(jié)。

4.以時間為線索。有的文章是以時間的推移來組織材料的，時間就成為貫穿全文的一條線索。如《偉大的悲劇》是以時間的推移為線索，記敘了斯科特和他的隊員悲壯的失敗以及覆滅?！秱ゴ蟮谋瘎　返木€索的語言標志是：191月16日這一天→1月18日→2月17日夜里1點鐘→3月2日→一天中午→3月21日→3月29日。

5.以地點為線索。有的文章是以地點的轉換來安排層次的，地點就是敘事的線索。如《從百草園到三味書屋》。此文章題目“從??到??”就可以看出文章所寫之人、所敘之事是以地點的轉移來組織材料的。像這樣以由一個地點到另外一個地點的轉移為線索來寫出人物的見聞和感受的文章很多，文中人物活動的空間很大，地點的轉換很具體而且明顯，至少變換的地點有兩個或兩個以上。

如《登上地球之巔》中登山運動員的行蹤是：在8500米以上的冰雪世界里→第二臺階處→在“死亡地帶”的高度上→8830米左右的地方→峰頂。

像這樣的是通過時空的推移來組織材料的，由于地點的轉變是靠任務活動來實現(xiàn)的，所以，往往這類文章的線索又叫“以人物活動為線索”或“任務行蹤為線索”。

6.以作者的思想感情為線索。有些散文沒有中心事件和具體的故事情節(jié)，是以作者的思想感情的變化發(fā)展為線索來組織材料的，這一類文章的線索就是作者的思想感情。

1.與主題密切相關。寫文章是為了表達中心，因此文章的線索要能為中心服務，有利于中心的表達。

2.與材料密切相關。材料可以是天南海北，古今中外，如何把這些材料聯(lián)系起來組成有機整體，就需要線索把它們收攏約束，連綴成文。n4507.cn

需要注意的是，寫作時應把握好線索的藏與露的程度，要做到既不藏得太深，又不露得太明，根據需要布置好線索的明滅變化，以求達到時隱時現(xiàn)，耐人尋味的藝術效果。

心靈深處，始終保留著對那個操場的留戀。那是爸爸媽媽任教的小學的操場，那個操場上的一草一木，在記憶的底片上永遠揮之不去。

三四歲時的我，喜歡在操場上的草叢里尋找快樂。颯颯的秋風吹拂著草叢，蚱蜢在草叢里唱著嘹亮的歌兒，歡快地彼此應和著，在青草的掩蓋下并未發(fā)覺我已盯上它!我悄悄地挪動著步子，慢慢地靠近它。此刻，它一定是覺察到了危險的逼近，嘹亮的歌兒停止了，小小的身軀掩藏在了過膝的草叢里，兩只眼睛警覺地打量著周圍的情況。它在我的雙手撲來之時狡黠地躲開，張開雙翅飛起來，落在了幾米外，歌兒唱得更悠揚。

稍稍長大后的我，喜歡在操場邊的合歡樹下停留。我每天站在樹下，仰起頭，盯著那棵幾米高的合歡樹，盼望著，盼望著，好希望風拂過的時候能夠帶來一朵像小傘似的合歡花。不是因為膽小怕跳起來會摔跤，而是那時個頭矮小的我無論怎樣跳都抓不到那最矮的'樹枝?；蛟S再過一年，兩年，我就能摘到它了，畢竟我已能嗅到那淡淡的芬芳了呢。

現(xiàn)在，路旁種滿了合歡樹，微風拂過，給外出乘涼的人們帶來了絲絲縷縷的馨香。我伸出手，很輕巧地在某個枝頭摘下一朵合歡花，望著它仿佛看到了童年操場邊的那朵。那屬于我童年的合歡樹上一定又開滿了合歡花吧？不知那滿樹的合歡花是否仍像當初那樣艷麗。那朵合歡花仍傲立在枝頭等待著那個小女孩的歸來，還是已化為泥土滋養(yǎng)著樹木，抑或被另一位帶著夢的小女孩摘走了呢？童年的夢漸漸地褪色了，我也不再是那個只愿做一只長了翅膀的小精靈的傻傻的小女孩了。成熟代替了幼稚，但心靈的城堡卻難以忘卻。遺失的美好時時歸來，在心田里化作滿園馨香。

【名師點評】小作者以“操場”為線索，用富有詩意的語言回憶了自己美好的童年，表達了對童真童趣難以忘卻的懷念。文章開篇用“心靈深處，始終保留著對那個操場的留戀”簡潔入題，接下來圍繞“在操場上的草叢里尋找快樂”和“在操場邊的合歡樹下停留”再現(xiàn)了記憶深處的童年往事，結尾用“遺失的美好時時歸來”與篇首照應，再次深化了主題。生動的細節(jié)描寫，讓我們仿佛看到了操場上那個追趕著蝴蝶的小女孩，又仿佛回到了自己天真爛漫的金色童年。

琦君異鄉(xiāng)客地，愈是沒有年節(jié)的氣氛，愈是懷念舊時代的年節(jié)情景。

端陽是個大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的好時光。想起她那靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股粽子香了。

母親包的粽子，種類很多，最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準備一批，美其名曰“富貴粽”。我最喜歡吃的是灰湯粽。那是用早稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一沖，滴下的熱湯呈深褐色，內含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時間（大約一夜吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的，我一口氣可以吃兩個。因為灰湯粽不但不礙胃，反而有幫助消化之功，過節(jié)時若吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然療法。母親常說我是從灰湯粽里長大的。端午節(jié)那天，乞丐一早就來討粽子，真?zhèn)€是門庭若市。我?guī)椭L工阿榮提著富貴粽，一個個地分，忙得不亦樂乎。乞丐常高聲地喊：“太太，高升點（意謂多給點）。明里去了暗里來，積福積德，保佑你大富大貴??！”母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福?！?/p>

乞丐去后我問母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講。誰能保證一生一世享福？時時刻刻要存好心，要惜福。他們做乞丐的，并不是一個個都是好吃懶做的，有的是一時做錯了事，敗了家業(yè)。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過呢？”母親的話，在我的心頭重重地敲了一下。

有一回，一個女孩悄聲對我說：“再給我一個粽子吧。我阿婆有病走不動，我?guī)Щ厝ソo她吃?！蔽疫B忙給她一個大大的灰湯粽。她又說：“灰湯粽是咬食的（幫助消化），我們沒有什么肉吃呀！”我聽了很難過，就去廚房里拿一個肉粽給她，她沒有等我，已經走得很遠了。我追上去把粽子給她。我說：“你有阿婆，我沒有阿婆了。”她看了我半晌說：“我也沒有阿婆，是我后娘叫我這樣說的?！蔽页泽@地問：“你后娘？”她說：“是?。∷３４蛭?，用手指甲掐我，你看我手上腳上都有紫印?！?/p>

聽了她的話，我眼淚馬上流出來了，我再也不嫌她臟，拉著她的手說：“你不要討飯了，我求媽媽收留你，你幫我們做事，我們一同玩，我教你認字。”她靜靜地看著我，搖搖頭說：“我沒這個福分。”她甩開我的手，很快地跑了。我回來呆呆地想了好久，告訴母親。母親也呆呆地想了好久，嘆口氣說：“我也不知道要怎樣做才周全，世上苦命的人太多了。”

日月飛逝，那個討粽子的小女孩，她一臉悲苦的神情，她一雙吃驚的眼睛，和她堅決地快跑而逝的背影，時常浮現(xiàn)在我心頭，她小小年紀，是真的認命，還是更喜歡過乞討的流浪生活。如果她仍在人間的話，也已是年逾七旬的老嫗了。人世茫茫，她究竟活得怎樣，活在哪里呢？

每年的端午節(jié)來臨之際，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親細致的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。

故鄉(xiāng)端午的風俗，母親包的各種粽子，“我”最愛吃的灰湯粽，還有用灰湯粽治消化不良的民間療法，給乞丐布施“富貴粽”的場景，苦命的乞討小姑娘，“我”的同情，母親的嘆息，以及銘記在心的教誨，無可追憶的悵惘，點點滴滴的回憶，是如此有條不紊又感人至深。作者是怎樣在這短短的篇幅中傳達出這樣多的內容呢？千頭萬緒一脈牽，作者巧妙地運用了線索——家鄉(xiāng)的粽子。對往事的回憶在包粽子、吃粽子、送粽子這條線索中逐一展開，同時，粽子也寄托了作者真摯渾厚的情懷：對家鄉(xiāng)、對童年的懷念，對慈愛的母親綿綿不盡的愛，以及對世態(tài)人生的感慨，既溫馨悲憫又蒼涼肅靜。這種不蔓不枝的裁剪得益于文章嚴密的結構，得益于線索的巧妙安排。

運用一件物品作為線索是記敘文常見的方法，請你也試試寫一篇用具體的物品作為線索的記敘文。題目自擬，600字左右。

人們的工作勞動對象和工作勞動的結果常常離不開物品，比如巧手的母親做的可口的飯菜，儉樸的父親總是騎著那輛舊自行車。生活中人們也常常將自己的情感寄托在具體的事物中，比如珍藏回憶的一張照片，老師窗前默默吐香的米蘭等。這樣的物品就可以作為我們寫作時的線索。作為線索的物品要在文中反復出現(xiàn)，可以在故事情節(jié)中出現(xiàn)，也可以成為人物的一個特定標志，伴隨著人物的出現(xiàn)而出現(xiàn)。如《粽子里的鄉(xiāng)愁》以“包粽子——吃粽子——送粽子”為線索，粽

子貫穿故事的整個情節(jié)。而在電影《佐羅》里總有一個黑色的面具伴隨著佐羅每一次英雄行為出現(xiàn)，這個面具增添了英雄的傳奇色彩，成了佐羅的標志。

延伸閱讀

記敘文的語言作文

本文是幼兒教師教育網用心挑選的一篇優(yōu)秀的“記敘文的語言作文”文章。寫作可以展現(xiàn)生活的各個方面，也能幫助我們提升直覺和洞察力。每個人的經歷各不相同，所以寫出的作文也會有所不同。以下資料僅供參考，請大家隨意查閱！

記敘文的語言作文 篇1

俗話說：良言一句三冬暖。一句好話可以使心情變好，也可以使人快樂，甚至可以挽回一條生命，換回做人的理智。

信任的語言，會使人歸順。在一個小島上，建著一所監(jiān)獄，這里關押著103名重刑犯。一天，監(jiān)獄長例行檢查后，到?望塔上看看是否一切如常。忽然，他發(fā)現(xiàn)不對，地震了。監(jiān)獄長二話不說，把監(jiān)獄門全部打開，對犯人們說：“地震了，大家快逃命，地震過去后大家再回來?！狈溉藗兌紱_了出去，坐上船，離開了小島。監(jiān)獄長到了警察總署去自首，卻意外發(fā)現(xiàn)這103名犯人都正在返回小島，一個不少。監(jiān)獄長的行為不僅拯救了犯人的生命，同時換回了犯人們的人性，也給了他們新的人生。

鼓勵的語言，會讓人重新站起來，走下去。那次，我的期中成績考的不好，竟出了前五名?？蓩寢寷]批評我，而是鼓勵我，為我加油。我就像注入了新的活力，果然在期末考試中得了第二名。鼓勵的語言令人充滿自信，獲得新的活力。

司馬相如與卓文君的故事可是語言魅力的典范。司馬相如當初不想要卓文君了，想休了她，可卓文君用巧妙的語言給司馬相如回了一封信，讓司馬相如羞愧至極，放棄了念頭，把卓文君接回長安，快樂地生活。

語言的魅力與力量是無窮的，甚至可以創(chuàng)造奇跡!

記敘文的語言作文 篇2

說明文語言準確性的考查答題方法與技巧：

1、找出體現(xiàn)語言準確性的詞語或分析該詞語的表達作用。

對策：a、找有精確數據的句子；b、找有概數的句子；c、找使用限制性詞語的句子。 2、加點詞語能否刪掉，為什么？ 對策：a、表態(tài)（“刪”還是“不刪”）；b、定性，如：“比較”、“幾乎”、“相當”等詞表程度修飾；“大約”、“可能”、“左右”等表估計；“多”、“有余”等表數量。C、若刪去，意思就變了，不符合實際，太絕對了。d、“××”詞體現(xiàn)了語言的準確性。 3、某詞能否換其它詞。請說明理由

對策：a、不可以；b、原詞的意思和內容；c、所換詞語的意思和內容；（d、原詞更準確地說明了…….） e.換了后意思有何改變，不符合實際。f.原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 4、加點字作用。

格式：a.解釋這個字的意思（原意及在本句中的意思）。b.是否運用了某種修辭（如果運用了修辭則要答出）.c.準確（或生動、形象）地說明事物××的特征，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 5?！啊痢痢痹~好在哪里？

答：用了“××”詞，生動地（準確地）說明了??事物的??特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性），它體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

說明文語言準確性的考查答題方法與技巧：

1、找出體現(xiàn)語言準確性的詞語或分析該詞語的表達作用。

對策：a、找有精確數據的句子；b、找有概數的句子；c、找使用限制性詞語的句子。 2、加點詞語能否刪掉，為什么？ 對策：a、表態(tài)（“刪”還是“不刪”）；b、定性，如：“比較”、“幾乎”、“相當”等詞表程度修飾；“大約”、“可能”、“左右”等表估計；“多”、“有余”等表數量。C、若刪去，意思就變了，不符合實際，太絕對了。d、“××”詞體現(xiàn)了語言的準確性。 3、某詞能否換其它詞。請說明理由

對策：a、不可以；b、原詞的意思和內容；c、所換詞語的意思和內容；（d、原詞更準確地說明了……. ）e.換了后意思有何改變，不符合實際。f.原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 4、加點字作用。

格式：a.解釋這個字的意思（原意及在本句中的意思）。b.是否運用了某種修辭（如果運用了修辭則要答出）.c.準確（或生動、形象）地說明事物××的特征，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 5?！啊痢痢痹~好在哪里？

答：用了“××”詞，生動地（準確地

）說明了??事物的??特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性），它體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

說明文語言準確性的考查答題方法與技巧：

1、找出體現(xiàn)語言準確性的詞語或分析該詞語的表達作用。

對策：a、找有精確數據的句子；b、找有概數的句子；c、找使用限制性詞語的句子。 2、加點詞語能否刪掉，為什么？對策：a、表態(tài)（“刪”還是“不刪”）；b、定性，如：“比較”、“幾乎”、“相當”等詞表程度修飾；“大約”、“可能”、“左右”等表估計；“多”、“有余”等表數量。C、若刪去，意思就變了，不符合實際，太絕對了。d、“××”詞體現(xiàn)了語言的準確性。 3、某詞能否換其它詞。請說明理由

對策：a、不可以；b、原詞的意思和內容；c、所換詞語的意思和內容；（d、原詞更準確地說明了…….） e.換了后意思有何改變，不符合實際。f.原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 4、加點字作用。

格式：a.解釋這個字的意思（原意及在本句中的意思）。b.是否運用了某種修辭（如果運用了修辭則要答出）.c.準確（或生動、形象）地說明事物××的特征，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 5。“××”詞好在哪里？

答：用了“××”詞，生動地（準確地）說明了??事物的??特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性），它體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

說明文語言準確性的`考查答題方法與技巧：

1、找出體現(xiàn)語言準確性的詞語或分析該詞語的表達作用。

對策：a、找有精確數據的句子；b、找有概數的句子；c、找使用限制性詞語的句子。 2、加點詞語能否刪掉，為什么？ 對策：a、表態(tài)（“刪”還是“不刪”）；b、定性，如：“比較”、“幾乎”、“相當”等詞表程度修飾；“大約”、“可能”、“左右”等表估計；“多”、“有余”等表數量。C、若刪去，意思就變了，不符合實際，太絕對了。d、“××”詞體現(xiàn)了語言的準確性。 3、某詞能否換其它詞。請說明理由

對策：a、不可以；b、原詞的意思和內容；c、所換詞語的意思和內容；（d、原詞更準確地說明了…….） e.換了后意思有何改變，不符合實際。f.原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 4、加點字作用。

格式：a.解釋這個字的意思（原意及在本句中的意思）。b.是否運用了某種修辭（如果運用了修辭則要答出）.c.準確（或生動、形象）地說明事物××的特征，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 5?！啊痢痢痹~好在哪里？

答：用了“××”詞，生動地（準確地）說明了??事物的??特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性），它體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

記敘文的語言作文 篇3

【說明文語言特點】，說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。

常見題型有如下兩種：

1、說明文中詞語作用的認識與辨析：①“ⅩⅩⅩⅩ”詞好在哪里？②句中加點詞“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，為什么？③文段中指示代詞指代對象的判斷。

2、分析、體味語言。說明文中文句的理解與品位主要有兩種題型：①請找出一句能體現(xiàn)說明文語言準確性、科學性的句子來分析。②“ⅩⅩⅩⅩ”在語言上有什么特點？

答題時語言要規(guī)范。①“ⅩⅩⅩⅩ”詞好在哪里？——▲答題格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，生動（準確）地說明了……事物的……特征，能激發(fā)讀者的閱讀興趣（符合實際，具有科學性）。②句中加點詞“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉或更換，為什么？——｛答題三步走：A.表態(tài)。明確表示“不能去掉”或“不能換”；B.結合語境結實該詞；C.與改換的詞或去掉加點詞后的語義進行比較，扣住說明文語言特點——“準確”。｝▲答題格式：①不能，用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，生動地說明了……，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，去掉（或更換）就沒有這種效果了。②不能，刪掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就變成了……，顯得太絕對化，用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，準確地說明了……。

總結：在各種文章樣式中，說明文體是一種客觀的說明事物,闡明事理的一種文體。在人們的社會生活中，說明文越來越顯示出它的重要作用和實用價值。

記敘文的語言作文 篇4

我與語言文字-議論文600字

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我與語言文字-議論文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我國作為四大文明古國之一，在很早以前就有了相互之間溝通的語言和文字，我國也是個有著56個民族的國家，不同的語言及方言也較多，現(xiàn)在，普通話已成為我國的標準話，小學生是祖國的`未來，從小就應該學好普通話，寫的好中國字，將來成為社會有用人才。

語言，作為人與人之間口頭溝通的基本方法，講標準、講對、使別人能夠聽得懂、理解得透，這個很要，不能你說的是這個東西，在別人聽來確是別的東西，這樣就會鬧出很多笑話的，比如把“那是我的鞋子”讀成“那是我的孩子”，這樣就會讓別人笑話的。所以用好自己的語言，讀標準是多么的重要。

文字，作為書面表達的一種方式，就更要寫標準、寫正確，不然同樣會讓別人誤解、曲解意思的，現(xiàn)在很多廣告及招牌經常用些不規(guī)范的文字來吸引別人的注意，以達到能讓別人記住的廣告目的，但這樣其實對像我們這些才接觸語言文字不久的小學生來說就往往會被誤導，比如我看到一個理發(fā)店的招牌就寫成“頂頭上絲”，其實他的目的就是說他那是個理發(fā)店，而“頂頭上絲”真正的意義應該是“頂頭上司”。所以這樣不規(guī)范的寫法會讓別人理解錯誤的。其次寫正確、寫標準也是非常重要的，千萬不能寫錯別字，比如我看過一則笑話，講的是有一個小伙子不愛學習，進城里打工，向家里寫了封信：“爸爸媽媽，我在城里過得很好，吃的是白饃，睡的是火坑（炕），可是前兩天下雨，發(fā)現(xiàn)我沒帶命（傘）了，你們快給我送命（傘）來”，二老看到當場暈倒。想想一字之差，意思就完全不同了。

所以，從我做起，從現(xiàn)在開始，我就應該認真學習中國的語言文字，說標準話，寫正規(guī)字，中國的未來就看我們的了！

記敘文的語言作文 篇5

鳥鳴花語，虎嘯猿啼，一切景語皆情語。大自然中空靈的聲音，柔柔地飄過心田，不留一絲痕跡，卻帶來了久違的沉靜。這些小生命所傳達出的聲音尚且這么令人回味，何況我們每天的一言一行都蘊藏著想象不到的力量。

語言只是一種工具，通過它，我們表達出自己的內心，也可以了解別人的想法。而往往一個或長或短的句子，就能在我們心中泛起圈圈漣漪?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！崩钋逭諆H用十幾個字，就道盡了心中的悲涼和感慨，無需過多雕飾，一個女子哀嘆的身影就浮現(xiàn)在眼前；“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！毙翖壖不貞浿舻呐畈⒆?，留戀眷念中還有一絲無法釋懷的落寞。冰冷的文字，被人們傾吐出來，就有了人世的陳雜百味。它們承載了人的喜怒哀樂，被賦予了直達心靈的力量，有時它會偏航，觸碰到了別人最脆弱的部分，變成一支利箭，留下難以愈合的傷口。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@句話大家一定耳熟能詳吧。那何為“良言”，何為“惡語”呢。語言是帶有鮮明感情色彩的工具，所謂“良言”，不過就是能夠讓人感到舒服的話。當有人在角落里默默落淚，這時旁邊人的一句“你還好嗎？”可能就會讓他的委屈有處可訴或者有人在新環(huán)境中有點窘迫，不知所措，熱心人的一句“你有什么需要幫忙的嗎？”就能化解尷尬。“良言”不需要蘊含什么大道理，只要帶著善意，都可以治愈別人；那么現(xiàn)在談談“惡語”，可能很多人對它的認識就是一些粗鄙的語言，其實不然。說“良言”只需一份善意，那“惡語”也可能隨口而出。語言是一個隨性的東西，它根據情感而變得多種多樣。心情不好時朝別人抱怨了幾句，你心中的怨氣還沒有消散，又給別人增添了幾分煩惱；開玩笑時抓住別人的短板，別人已經覺得面紅耳赤，而你還在無所謂地繼續(xù)說著。輕者尚且如此，重者給別人帶來的，就是一輩子都無法彌補的傷害。

溝通，從語言開始，情感由語言傳遞。蕭蕭鳳鳴，凄凄猿啼，心靈之間也有跨越鴻溝的橋梁。而這座橋，是通往鮮花盎然的彼岸，而非任人掇取的地方。

記敘文的語言作文 篇6

周六上午，帶著早已準備好的筆、本和千挑萬選的心儀詩歌，隨著劉老師的一聲令下我急匆匆的飛奔邢臺日報社四樓會議室。

在教室里，一位又高又漂亮的阿姨站在講臺前，她姓史名丹，我們喊她史老師。史老師先給我們朗誦了一首非常動聽的《再別康橋》詩歌，把我們帶進了詩一般美妙的.世界。然后講解了播音主持的幾個基本要素：播音時要面帶微笑，微笑能使我們的聲音更好聽;語調的訓練，吐字要字正腔圓，流暢自如，恰當的運用語調能使語言表達的更加清晰明確;氣息的運用，呼吸狀態(tài)好，氣息流暢，說話效果就好;還有口腔控制操、站姿、坐姿以及臺風掌控等等……其次，老師通過做數棗游戲，學說繞口令來鍛煉我們的語言表達能力。上課時，大家都踴躍的舉手發(fā)言和主動走上講臺與老師一起做互動，連膽小的我也參加到其中。

最后史老師為大家每個人都發(fā)了一份紀念品，我們收獲的不僅是禮品，更多的是了解了要堅持不懈的去努力練習，才能夠當好一個合格的主持人!

自習記敘文作文

希望這份"自習記敘文作文"能夠為您解決問題提供幫助。作文就像一面鏡子能夠伴隨我們更加全面地認識自己反思自我，文筆的提高能夠讓我們更加靈活地運用語言表達。我們行文之前，必須要把握作文的整體結構。歡迎您來到本網頁希望您能找到所需的信息！

自習記敘文作文(篇1)

自習課上，本來就很悶熱；而從鐵路小學5.2班傳出的一陣暴動，讓學校更像是個大蒸籠。原來這暴動事出有因，是班長和同學吵起來了。

一節(jié)自習課，考砸了的毛曉峰正郁悶地發(fā)著呆。作為同桌，我沒有打擾他，自己做著作業(yè)?？刹恢Φ兀煤玫匿摴P卻寫不出字了，我擰開筆筒，猛捏軟管，這一下可不得了，一股墨水如噴泉般涌出，不偏不倚，正好落在毛曉峰的試卷上，還有幾滴不知天高地厚的蹦上了毛某的鼻梁，玩起了花樣跳水！時間定格在這一刻，半晌，毛曉峰才如夢初，頓時兩耳生煙，面色鐵青，青筋暴起，怒吼道：“你干什么！”我當時嚇得不輕，一屁股癱在地上，我心里知道自己干了壞事，嘻嘻哈哈地道歉：“對不起了都是我的錯，你就原諒我吧！不就是墨水嘛！我給你擦掉就是。”說著，擦掉了他身上的墨水。又回了句“對不起”?！啊皩Σ黄稹蹦苤祹讉€錢？”“你不要欺人太甚！”默默無聞的班長文月鑫發(fā)話了?！澳闼憷蠋住泵珪苑褰z毫不畏班長的派頭，還是一副奸酸刻薄的嘴臉。古人云“兔子急了也咬人”，這班長急了可是要吃人的哦，“你欺負人居然欺負到我眼皮子底下了！”“哼！別以為你是班長我就怕......”還沒等他說完，校長的突然出現(xiàn)讓大家措手不及，圍觀的人一下就散開了。只見校長把頭伸進來瞟了教室一眼，對剛才的事情一無所知，校長見教室里沒啥事，就又走了。這校長一走，暴動就又展開了......

班長素質高，他和毛曉峰是很好的朋友，可這次卻撕破了臉，心里也不是滋味，于是，壯了壯膽子，準備承認錯誤。下午放學，文月鑫大老遠見毛曉峰在校門口等人似地，便迎了上去。毛曉峰也回過身來，向文月鑫走來。倆人先是紅著臉沒說什么話，后來就遮不攏嘴了?！皩Σ黄?，我不該惹是生非......”“沒什么，我也不該濫用權力來壓制你?！薄白?，回家吧！”內容來自

就這樣，倆人冰釋前嫌，又成了一對形影不離的朋友。

自習記敘文作文(篇2)

【自習記敘文作文】自律的力量

“時間就像海綿里的水，只要你用心擠，總還是有的?！边@是一句常聽卻經常忽略的話。每次在自習室看到那些潛心學習的同學，我都感到自己的懶惰與無聊。但是他們的自律和堅持卻讓我折服，對我而言，自習室上幾次課程下來，令我對自我的消極與惰性都有了改變。

自律的力量最清晰地體現(xiàn)在學習上。自習室是我在大學最常去的地方，這是因為我比較懶散，容易受到環(huán)境的影響。在自習室，看到同學們在專注地看書，我也更容易進入學習狀態(tài)。原本娛樂網絡游戲是我最常選擇的消遣方式，但自習室可沒有電腦可玩。為了不怠惰，我也在自習室中尋找樂趣，于是養(yǎng)成了自律的習慣。走進自習室的門，我就感到了一股無聲的壓力，一定要安靜、認真、自律地去學習。就算是累了，上廁所的時間也盡量控制在5分鐘內，先把作業(yè)自學完再休息，這些都是自律的體現(xiàn)。每當我意識到自己想轉移注意力時，我就會從桌子上拿起手機，寫下幾行自己的感悟，這可以幫我把注意力重新聚焦到學習上。

在自習室眾多的學習角落，我特別喜歡座位上貼著“自律是一種生活態(tài)度”的那排位置。這是因為我不僅想為自己培養(yǎng)自律精神，還想讓自律成為我的生活態(tài)度。我不想停留在眼前的知識，而是想要更加全面的提升自己，包括生活方面。于是我就開始嘗試，每天早起、早睡、規(guī)律飲食等等，這些都可以提高我的生產力。起初我想，如果我能在嚴格要求自己的學習中做到自律，那么我的生活要求就不會那么高，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，自律要求不只是一項簡單的習慣，還是一種集中精力并培養(yǎng)行動力的態(tài)度。

自律力有助于塑造一個人的性格及品格，這不是說如果你寫下計劃，每天嚴格按照，你就可以少年得志。但自律意味著你有自己的清晰規(guī)劃，有能力掌控自己的決策，由此，自己的幾乎所有事情都能得到滿足。這也可以轉化為談判、交際等社交技巧，能夠幫助我們建立人際關系，提高影響力。

由此，我們可以得到一個道理：要想變得自律，首先必須明確自己的理想、目標和規(guī)劃，然后為實現(xiàn)它而定出計劃。對于我而言，自習室以及在其中的習慣就是自我提升的最好機會和方式。每次在自習室看到那些堅持不斷的同學，我也要認真學習，正視自己，不斷提升自我，用自律的力量推動自己走向更遠大的目標。

在自習室的經歷，讓我明白：自律不僅僅是一種習慣，更是一種生活態(tài)度。自律意味著你擁有自己的清晰目標，有能力自主控制自己的行動，從而達到自我提升與全面發(fā)展的目標。生命有限，但時間無限，我們可以通過自律來讓自己活得更有意義。

自習記敘文作文(篇3)

明天要上的新課都預習了嗎?晚自習鈴響后，語文老師走進教室，朝我們問道。

沒有。我們回答。

為什么?

作業(yè)多。

那晚自習就留給你們預習吧!

耶!我們一如既往地歡呼起來。

我們的語文老師與別的老師有些許不同，或許正是這種不同，讓我深深地愛上了這個學科。

有的老師課堂上講，晚自習也講;而我們的語文老師只在課堂上講，晚自習很少講。他總是說：語文和其他學科不同，它靠的是積累，老師講再多沒有用。要靠自己的刻苦，但更要培養(yǎng)自己語文的興趣。

他還說：老師領進門，修行在個人。學習是你們自己的事，靠我逼是沒用的，老師不可能逼你一輩子。

就這樣，當別人把自習變成講習的時候，他讓我們在自習課上自主學習：記誦、閱讀或者練字，他只是進行督查或者點撥。

老話說：嚴師出高徒。他對我們這么放縱，以至于家長都有擔心。

但是，他從不擔心，他有足夠的自信，也有足夠的耐心。他說：要學會利用自習。從自習中可以看出一個人的自學和自律能力。

對于自習，他也不是全然不講，當他講的時候，也會滔滔不絕，引經據典，講得生動而又透徹。

他喜歡語文，熱愛閱讀。早自習的時候，我們讀課文，他讀《詩經》《唐詩宋詞》;晚自習的時候，我們練字或者讀名著，他轉看指導或者陪著我們讀。

我也不清楚自己從什么時候開始，知道了練字、積累詞匯、看優(yōu)秀作文、閱讀名著，我對語文有了濃厚的興趣。這或許這就是潛移默化的作用。

我的語文成績有了質的提升，不管是書寫還是閱讀和作文，常常得到他的表揚!

時間在悄悄流逝，我們的心智在慢慢成熟。從剛開始對他的不理解，到現(xiàn)在對他千恩萬謝，許多成績極差的同學語文居然都達到了及格，大家都明白了語文老師的良苦用心。

因為他，我愛上了語文;因為他，我懂得了自律。

距離中考不到兩個月了，我望著窗外發(fā)愣，看見微風把櫻花吹落一地。

晚自習就留給你們自習吧。語文老師的聲音似乎又在耳邊響起。

我回過神來，輕輕地打開課本，開始了自習!

母愛記敘文作文

作文是提高語文綜合能力的一種有效手段，作文讓我們用文字展示出內心世界的豐富內涵。作文的撰寫，要輕模擬、重原創(chuàng)，是不是還在為寫作文而憂愁煩惱？為了方便您的閱讀小編編輯了這份精簡易懂的“母愛記敘文作文”，相信我這是一個絕佳的機會您一定不想錯過！

母愛記敘文作文【篇1】

世上只有媽媽好，有媽的孩子向塊寶每當我聽到這首歌時，我都會不由自主的想起我的媽媽。

我的媽媽是一位人民教師，她每天工作很忙，有時晚上10點多鐘才回家，到家后媽媽還要忙這忙那，料理家務，非常辛苦。盡管媽媽在學校對學生已操了很多的心，可回家后還是處處關心我，她的關心無微不致。發(fā)燒了，在我身旁照顧。受了委曲幫我分細。悶悶不樂時，會給我唱歌、講笑話逗我開心。有了進步，會給我以鼓勵。這都表現(xiàn)在生活中每個極小的細節(jié)當中。對于媽媽們來說，這也許是一件件很普通的事，因為大多數家長都能做到。但這對我們來說，不緊緊是一件小事，這里包含著媽媽愛的負出，媽媽愛我愛的很深，但是，最讓我感動的是發(fā)生在去年的一件事了。

記得那是20xx年4月5日這天下午。一場不幸降臨到我的頭上。下午1點多鐘，我坐著爸爸的摩托車去上學。剛一過馬路，側面飛來了一輛摩托車，把爸爸的車撞倒了，我被重重的摔到地上。爸爸趕快把我送到了醫(yī)院。大約過了十幾分鐘，媽媽風風火火的趕來忙問：怎么了?爸爸簡單把情況說了一下，便急匆匆地把我送到觀察室。聽說晚上九點以后我就昏迷不醒了，零辰一點多鐘大夫為我開始做手術。手術整整持續(xù)了3個小時。在此過程中，媽媽一直站在手術室外，等我、盼我，心里默默為我祝福。我剛一醒來，媽媽的第一句話是：孩子你感覺怎么樣，頭痛嗎?我的兒子真堅強、真棒。頓時，一種幸福感遍布了我全身。自此，媽媽一個星期都沒有上班和爸爸輪著陪我。

我深深記得，媽媽當時好像換了一個人，她瘦了，精神好象很疲倦。但站在我身旁時，媽媽卻總是面帶微笑，精心地照顧我，鼓勵我。特別是出院后，媽媽變著花樣做我愛吃的飯菜，為我加強營養(yǎng)，使我恢復得很快。不僅如此，媽媽還不失時機地輔導我學習，補習丟下的功課。還經常給我讀故事，讓我懂得許多知識和道理。我的媽媽就是這樣疼我，愛我，關心我的學習，關懷我的成長，所以我很愛我的媽媽。

母愛是偉大的，她們的心都傾注在我們的身上。我們是她們的希望。從小到大，母親一天天的撫養(yǎng)教育著我們，使我從一個不懂事的孩子成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。在十幾年里，三千多天中，母親們負出了許多心血。她們無私、她們可敬、她們沒有任何怨言。在十幾年的風風雨雨中，她們?yōu)楹⒆硬幌羷?。媽媽愛我們愛的這么深，我們無以回報?，F(xiàn)在我們能做的只有努力學習，把一張張獎狀捧回家，把一份份滿分的成績單放到她們面前。把身體鍛煉好，長大為祖國做棟梁，成為對國家有用的人，給母親們以最大的安慰。

媽媽，您負出的太多太多了，我真心地說一聲：媽媽，您辛苦了!

母愛記敘文作文【篇2】

世界在變，生活在變，周圍的一切都在隨著時間而改變，而一份真摯的母愛是不會變的。這種愛是一種永無休止的愛。我想就算是她生命的最后一刻，她也一定會握緊我的手，囑咐我好好的活著，好好的照顧自己。這就是母親，這就是母愛。

也許你工作忙忘記了母親但是母親不會忘了你，只要你想吃，桌子上總會有你愛吃的熱著的菜：也許你出了意外，母親無論多遠，都會趕到你身邊徹夜不眠地照顧你：也許你遠離故鄉(xiāng)，外出打拼，時而會念起母親，但是母親卻會一直想念著你，她的思念永不間斷化作云朵飄進你頭頂的藍天，化作清香飄進你甜甜的夢!

在一本書上看見過一個讓我熱淚盈眶的故事：‘一位母親三十歲才生了一個兒子，而丈夫卻在第二天出車禍死了。母親原在一家醫(yī)院工作，由于沒人看著孩子，她只好把孩子鎖在家里，終于有一天由于擔心兒子而抓錯了藥，害的病人差點丟了性命，于是她被開除了。

為了生活，她一個人兼好幾份工。漫長的艱苦路，兒子終于二十六歲了，娶了一位小氣的妻子。孫子六歲時，母親病倒了，雖然六十出頭，但已白發(fā)蒼蒼劇咳不止。兒子因為買藥而常于兒媳婦吵架，但是母親的病仍不見好轉。一天上午，兒子把藥熬好放在母親床頭就上班了。

中午回家，他吃驚地發(fā)現(xiàn)母親割脈自盡了，床下淌了一灘烏血。床頭柜上有一張用藥瓶壓著的紙條，上面寫著“我深愛的兒子啊，你忘了母親曾是個藥劑師了嗎，我喝了你的藥死了，公安局一定會立案調查，到時候我深愛的兒子就要吃官司，坐牢，所以我選擇了割脈，那碗藥我倒進了水池，碗也刷干凈了，來生再見吧。”

讀完這個時，我想起了一句諺語：‘母親給兒子東西的時候，兒子笑了;兒子給母親東西的時候，母親哭了。’這個世界上，只有父母才會對你千依百順，只有父母才會愿意為你付出一切。當‘子欲養(yǎng)而親不在’的時候，一萬個悔恨也沒有用，所以盡一切機會孝敬你的父母，別讓悔恨伴你到老。

母愛記敘文作文【篇3】

爸爸告訴我：“我們家里空調旁來了一只母鴿子。我尖叫一聲，就”噔噔噔蹬“的上樓，去看那只鴿子。

它有著一雙小小的爪子、灰褐色的羽毛、黑色的尾羽以及一條黑白相間的”圍巾“。但要說哪個地方最漂亮，那就非眼睛莫屬了。一雙小小的紅眼睛如同一輪充滿激情的太陽，鑲嵌在那灰褐色的羽毛上，格外吸引人。

我目不轉睛地看著，時不時發(fā)出幾聲：”哇！“爸爸小聲說道：”噓，小聲點，她在抱窩呢！“咦，真的在抱窩！亂蓬蓬的鳥窩中躺著幾枚白白的卵。母鴿用充滿敵意的眼神盯著我們，似乎隨時準備攻擊。弟弟大聲的喊著，想趕走母鴿，好讓我們看得更清楚。但它任然堅定地站立著，絲毫不畏懼。弟弟仍不肯罷休，一直在與鴿子盤旋。我在一旁想入非非：鴿子到底是為了什么才如此勇敢，哦，是鴿子蛋給它的希望，或者說母愛給了它力量！

母愛記敘文作文【篇4】

你的生命是母親給的，是你母親生你養(yǎng)你把你養(yǎng)這么大，俗話說得好，“母愛如水，父愛如山”，但是你的母愛已經比水更重要。

記得有一次，我和母親因為某件一小事鬧了脾氣，我生氣的說：“以后不讓她管我了！”她笑著說：“好，看看我不管你能不能行？”

但是到了當天的下午，我的肚子很疼，那個時候我就在想：“為什么要和母親鬧脾氣呀？要是母親現(xiàn)在在我身邊就好了。”

誰知母親就在旁邊看著？說：“看看，沒有我看來還是不行”我的頭低下了。

當時母親就港趕緊騎著電瓶車把我?guī)У皆\所里面去，當時在路上的時候我一句話都不敢說，但是我感覺好溫暖，要是一直能這樣就好了。

過了那一次之后，我和母親不在吵架了，也不再賭氣了。在家有時還幫助他做一些力所能及的事情。

所以母愛要珍惜，一旦錯過了這個機會，就沒有了，就沒人養(yǎng)你了，沒人照顧你了，那么你就成了一個沒有母親的孩子了。

那么就是說母愛一定要珍惜，母愛和父愛比一切黃金和一切金錢都貴重。

母愛記敘文作文【篇5】

真的好像是命中注定的，那一年，那一天，我睜開了雙眼，她撫摸著我的頭，嘴角含著笑，兩個生命從此就系在一起，同進共退，同喜同悲。

“我們”，我鄭重地寫下了這個詞，僅兩個字，便足以概括我與母親之間的關系，命中注定我們是在一起的，命中注定我與她的生命將纏繞相連。

那一年我出生，她二十九歲。

那時的我只是一個黑黑瘦瘦的女嬰，絲毫看不出與當時白皙美麗的媽媽有任何的血緣聯(lián)系。媽媽不管親朋好友如何評價，仍像個寶貝似地喂養(yǎng)我。繁忙的工作之余，她每天各種水果和堅果打成稀泥，變著花樣喂我吃下去。漸漸地原本瘦弱得跟個小難民似的我，膚色白了起來，臉也變得胖嘟嘟的，身體健康有了明顯改善。

我想，此后我能夠健康成長，一定要感謝媽媽當時給我補的營養(yǎng)，她賦予了我生命，又為我的生命牢牢奠基，每念于此，我都暗喜，真好，此生我們是母女。

那年我四歲，她三十三歲。

那時的我是一個無憂無慮的孩童，整天跟小伙伴玩著各種各樣的游戲，每天思考的春有吃飯與玩耍。媽媽下班后，開始給我講故事，教我讀故詩了。我總愛點安徒生那篇最長的“天國花園”，每次媽媽感嘆故事的篇幅時，我都只嘿嘿一笑，其實故事的情節(jié)我早已爛熟于心，里面的字詞也教能讀懂，我就想讓媽媽讀得時間長一點，多給我些時間看她給我讀故事時的樣子。在寂靜的夜里，媽媽輕聲地給我讀著詩詞，那紙卷中散發(fā)的清幽氣息，讓夜無限地延長，遮住了低過屋檐的時光，仿佛，到地老天荒。

媽媽就好像為我打開了另一扇門，里面有燦爛若霞的煙火，芳香醉人的花田，亦有那遠離塵世的謫竹，帶我走進另一片天地。

那年我十歲，她三十九歲。

那時的我自認為自己的都是對的，鋒芒畢露，卻不知自己到底有多愚昧。我贊頌先賢的偉大心靈，高言闊談雄偉的抱負，卻整日為一些沒有什么意義的事而勞神費心，在書本和現(xiàn)實脫離之間，迷失了自己的方向。我甚至還用拙劣的文字給媽媽寫信，“控拆”我的不滿，可我沒想到，她竟給我回了那么長的一封信，她在信中說到“我不想讓你整日埋頭苦學，但同樣我也不想看到一個只知道玩，而不知道上進的孩子。媽媽和你一樣都希望你每天開心快樂，但快樂有時也是從辛苦的堅持過程或結果中才能體會到。”

她就是我命中注定的`指路人，那個一心只為了我的成長，在我迷失方向走上歧途的時候，用她溫暖的手把我牽回來。

那年我十二歲，她四十一歲。

那時我的學業(yè)負擔逐漸增加，作業(yè)總做到很晚，她每天都陪著我，就此走過了一年，將我送入了初中。剛到學校的第一個星期，我第一次用電話亭里的電話打給媽媽，只聽見那一聲“嘟”，便有無限的酸楚涌到鼻尖，我們并沒有多說，正當我搶著掛電話時，媽媽爭著說了一句：“記得多吃點青菜?！备鞣N情感混合井噴，心里真的很難受。

十幾年就這么悄悄地過去了，五月陽光剛剛好，不長不短，在她的指尖我的發(fā)梢，天堂開出我們的那些花兒，像命中注定的那樣，靜默相守此間流年。

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！边@首詩從肺腑出，出輒愁肺腑，親切而真誠地吟頌了既普通又偉大的人性美DD母愛，因而千百年來都能引起無數讀者的共鳴。

世上最偉大的愛莫過于母愛。

回想一下，我們由一個嬰兒變成少年，我們的每一條血脈、每一寸骨骼，全靠母愛血液的灌溉、滋潤。母親為了肚子里的小寶寶長得健康、長得聰明，她一坐一臥都小心謹慎。因為母親把我們看成是她的生命，是生命的果實、生命的延伸。母親為了我們能正常發(fā)育，她可以克服一切欲望，承受一切痛苦。一天又一天，好不容易熬過了十月懷胎的煎熬，等待母親的又是一朝分娩的折磨。然而，當小生命的第一聲啼叫，卻使母親極度緊張、極度疲倦的臉綻開燦爛的笑容。也正是這孩子的第一聲呼喚，把母親帶到了這繁雜艱辛的世界，讓她不再擁有花樣年華，讓她失去了美麗的機會。母親一字一句地教我們學說話，一步一步地扶我們學走路，剛剛來到這個世界的你我，有哪一刻哪一時能離開母親的哺育和照料呢？

在平凡的生活中，母愛時時刻刻都包圍著我們，陪伴著我們度過生命中的每一天。它是如此的平凡，又是如此的偉大，更是如此的真誠DD在兒女受到挫折時，母親給予鼓勵和安慰，給予他們追求和奮斗的勇氣；在兒女心靈飄泊時，母親用溫暖的漣漪，輕輕蕩開他們心中所有的郁結；在兒女心情不愉快時，母親想方設法讓他們變成一只快樂的小鳥，乘著彩云自由地在藍天之際飛翔……當我們生病的時候，母親是最好的護士。她日日夜夜，精心守候，觀察病情，細致入微，求醫(yī)問藥，憂心如焚；當我們犯錯誤的時候，母親是最耐心的老師，她苦口婆心，諄諄教誨，不厭其煩，深怕我們受到世俗、私心、惡趣的薰染。隨著我們不食不語，母親也懶言少飯。而我們的每一點小小的進步都會令母親眉舒目展、喜形于色。是母愛點燃了兒女最初的智慧明燈；遭受挫折時，兒女是否想到，正是母親的厚愛，扶平了我們心頭的傷痕，使我們重新鼓起前進的勇氣，揚起遠航的風帆。人生旅途，溝溝坎坎，風風雨雨，母親的愛送我們一程又一程，直到她心血耗盡，永遠閉上慈祥的雙眼。

母親是一本無字的書，她教給我們無限的慈愛，也教給我們如何去奉獻愛；母親是一首無聲的歌，她默默地勞作，譜寫出一曲曲美妙的樂章，播撒著人生的真諦。母親滋養(yǎng)著人間真善美，洗涮著世上假丑惡。母親是一團不熄的火，她將自己燃燒，把世界照亮。失去母愛，天地將一片黑暗。

讓我們牢記母親的深沉與博大，無私與溫暖。

我的母親是一個高中畢業(yè)的女人，聽外公說，她本可以以優(yōu)異的成績走進大學，可是，在當時對于一個70，80年代的農民家庭來說，上大學的費用，幾乎是天文數學，因此我母親只好自動放棄學業(yè)，到外地找工作。

然而在我記憶中，我母親并不是擁有一個像高材生的文雅氣質，而只還是一個熱愛打麻將的家庭主婦，和其他家庭一樣，小時候不聽話同樣迎來的是母親的打罵，但與其他不同是母親打我時大都是用手打，并不用棍棒。因此，小時，我總是依偎在父親的身上。

然而，直到今天，我才改變了對母親的看法。

那一天，正是我小學畢業(yè)來到初中上學的第一天，外面正下著傾盆大雨，朝外望去，只看得見窗戶上的水流滾動，而形成的水壁，酷似西游記里的那個水簾。

我站在門口，倚著媽媽事先為我買的新桌子，望著外面的大雨，沒有別的辦法，只得期盼大雨能稍小點，因為對于我來說在這種情況下是不允許請求父母的，就算請求不但不幫忙，反而會招來一頓臭罵，這是我家的教育孩子的原則。在我之前的大哥大姐們都曾未找過父母的幫忙。都是自己一個人連扛帶托地拉到學校。想到這里，于是我鼓起勇氣，搬起桌子，扛到自己嬌嫩的肩上，不由得感到劇烈的疼痛，但一想到哥哥姐姐他們……，便咬緊牙關，穩(wěn)穩(wěn)身子，然后試圖用右手去抓住板凳，可是畢竟太弱了，“撲通”桌子翻倒了，我摔在地上，感到腳骨頭里像被巨大的壓力擠壓著的巨痛。但我沒有叫喊，坐在地上，輕輕揉著腳傷處。不一會兒，腳明顯沒有剛剛那么痛，于是重鼓信心，但當我準備搬起桌子時，一張粗大的手奪桌而來，然后將手中傘塞進我手里，搬起桌子朝水簾中進去?！笆菋寢尅?。我興奮的喊叫到，然后迅速地操起凳子打開傘追了上去。

在路上，風雨交加，一會兒雨從那邊姿來。一會兒從那邊打來，連我用傘也淋得半濕。然后，我們來到學校。

學校的人可真多，連個傘落腳的地方都沒有，媽媽在人群中找到一個空位，叫喚我過去，我應聲跑了過去，舉起傘來，向媽媽這邊湊過來，媽媽似乎不在躲避了，風停了，但雨仍然在下著，無聲無息的，在無聲中我仿佛聽見細小的喘氣聲，我看了看母親，她已全身濕透，像剛剛從水里出來一樣。臉上已分不清是汗水還是雨水。

“胡燦。一（8）班”，只聽叫廣播里放到，媽媽還沒容我反應過來便操起桌子向樓上走去，我隨后跑去。

來到教室坐好后，一張成績單貼在門上，媽媽用最后的力氣走了過去，然后面帶微笑的走過來，“不錯，第3名，但不要驕傲”。然后。在我還沉浸在遐想中時，母親靜靜的把傘留在桌邊，靜靜走了。

如今，學校又來了一批初一新生，而我因叛逆了母親的忠告?我驕傲了，我再也沒看到那天似的母親了。

母愛記敘文作文【篇6】

每一個人的日子中都有一個愛我的媽媽，她的愛是忘我的、最巨大的，是無處不在的。

記住在我7歲那年的黃昏，我忽然發(fā)起了高燒，媽媽匆促把我送到醫(yī)院，可是媽媽的臉上是那么著急又無助的姿態(tài)。心里很不是味道，至今難以忘懷。

媽媽的愛如河流。，流動在我生長的每一步里，媽媽的愛是用任何詞語都描述不出來的，媽媽的愛是無量的是自高無上的。在6歲那年的夏天晚上，家里忽然停的電，媽媽發(fā)覺后急速起了床，走到我的房間里看了看我還在睡覺，這時她定心可是我仍是沒有讓他完全的放下心來。由于當媽媽翻開窗戶看一下其他家有沒有電的時分我忽然醒了。這時分我感覺到好熱啊！后來我才知道之所以我被熱醒，那是由于家里停電了。媽媽知道后急速，拿起手電筒，走了過來。說：“你怎樣醒了?！逼鋾r媽媽找來了一把扇子給我上起了風來。在一個涼快、溫馨的夜晚，我甜美地進入了夢鄉(xiāng)。我不知道自己睡了多長時間？等我起來的時分媽媽還坐在我的身旁給我扇風，這時我急速說了一句：“媽媽別扇了，你去睡覺吧！”這時我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉在手電筒的照射下，頭上的青絲多了，額頭上的皺紋多了，這都是媽媽的勤勞支付，讓她變得越來越老，這使我心中涌起了一種念想。我要好好的學習，不讓她在為咱們在操心。

媽媽你像一個勤勞的園丁，忘我的為咱們貢獻著，育嬰著咱們，培養(yǎng)著咱們，不知你支付了多少汗水？你不斷的鼓舞著咱們，關愛著咱們，期望有一天我也得成為一個普通的人，變成一個不普通的人，高人一等。

無情的年月在你臉上，留下了道道皺紋。在地攤和頭上留下了無法抹去也無法消失的痕跡?？赡愕囊廊荒菢油?，媽媽我獨愛的媽媽，你把世界上最寶貴最巨大的愛給了我，我感到我是世界上最美好的孩子。

母愛記敘文作文【篇7】

有這樣一個人，她為了你能夠在家安心養(yǎng)病，不惜利用休假來照顧你；有這樣一個人，在你就要放棄時，給了你最好的鼓勵；有這樣一個人，在下雨天，與你共用一把小傘，卻把傘偏向你，自己淋成落湯雞……你知道這個人是誰嗎？我想你一定猜到了，她，就是偉大的母親！

幾年前，曾下過一次大雨，我就是從那樣一個糟糕的天氣中，感受到了不一樣的溫暖。

“媽媽？”“嗯？怎么了？寶貝？”“媽媽，下雨了誒。”“哦？是嗎？好像是的誒。冉冉真細心，冉冉，你把你包里的那把卡通小傘拿給媽媽?！薄班牛『玫?！媽媽，給你雨傘！”說著，我把雨傘遞給了媽發(fā)。不知道幾年前，我剛剛上完舞蹈課，在文化宮門口與媽媽展開了幼稚但又很可愛的對話。

文化宮離我家挺近，走幾分鐘路就到了。下雨了，媽媽撐開我的小傘，與我共用一把。斜斜的雨絲變多變密了，媽媽趁我不注意，將傘偏向我了一點兒，我沒發(fā)覺，媽媽又把傘偏向我了一點兒，我還是沒發(fā)覺，過了一會兒，媽媽把刀的外套給了我，我不高興了，說：“媽媽，你穿著嘛，會著涼的！”媽媽笑了笑，說：“冉冉乖，穿著，媽媽不會著涼的！”說著，硬是把外套披在了我的身上，我無奈極了，可又不能不聽話，只好披著。回到家，雨點兒沒敢“侵犯”媽媽給我的外套上，我一瞧淋成落湯雞的媽媽，瞬間明白了一切，我“哇——”一聲哭了起來，媽媽急了，問我：“寶貝，你怎么了？”我閉口不答，哭得更響了……

第二天，媽媽就發(fā)燒了，我慚愧極了，哭著對媽媽說了句“對不起”。媽媽虛弱極了，她輕聲叫我“別哭了，寶貝”，我就止住了哭聲，哎——，媽媽，是我太“粗心”了，沒發(fā)現(xiàn)你對我的“偏愛”，真是對不起你！

媽媽身體好后，我越來越“細心”。我想，最偉大的母愛莫過于此！

母愛記敘文作文【篇8】

內容簡介：母愛就像是水，無處不在，默默地注視著你；母愛就像是星星、月亮和太陽，時時刻刻，靜靜的守護著你。。。。。。媽。。

母愛就像是水，無處不在，默默地注視著你；母愛就像是星星、月亮和太陽，時時刻刻，靜靜的守護著你......

媽媽對我的愛太多太多，不是三言兩語就能夠表達的。今天，我早早的起來，看見媽媽在梳頭。我走上前去，輕輕地對媽媽說：“媽，我來幫你吧。”說完，我便接過媽媽手中的梳子，仔細的梳理起來。我隱約發(fā)現(xiàn)，媽媽棕黃色的頭發(fā)里，參雜著幾絲白發(fā)，眼角也出現(xiàn)了皺紋。我頓時覺得鼻子酸酸的，媽媽為了我，每天忙上忙下，操碎了心，而我卻那么調皮，不少給媽媽添麻煩。

不知是怎么了，我從小就喜歡爬上爬下的，媽媽每天都提心吊膽的，生怕我摔了，碰了。對我說過的最多的一句話就是：“為什么受傷的總是你！”記得有一次，我在學校的攀爬杠上玩耍，一不小心，從上面摔了下來，磕住了頭。媽媽嚇壞了，拉著我不停地在醫(yī)院里轉悠，又是檢查那個這個，又是檢查這個的。錢大把大把的流了出去，而媽媽卻毫不心疼，好像這錢不是她的一樣。最后，我被確診為輕微腦震蕩。回家之后，媽媽給我做了好多好吃的，并盡量什么要求都滿足我。我看著媽媽的樣子，心里難受極了......

還有一次，我不小心掉到了爸爸單位的魚塘里，全身都濕透了。我呆呆的站在那里，呼呼的北風，從我的身上刮過。媽媽見了，二話沒說，一把把我拉進了洗手間，迅速的把我身上的濕衣服脫掉，換上干的，還讓我在暖風空調下坐一會，確定我不冷了之后，媽媽那顆懸著的心，才放了下來。然后默默地拾起了洗手間地上的濕衣服，放到池子里，手侵著冰冷的水，有氣無力地搓著衣服。看著媽媽的背影，就算是在寒冷的冬天，有媽媽在，我便會無比的溫暖。

在我很小的時候，我非常愛我的媽媽。在幼兒園里，每天中午起來后，都會給我們每人發(fā)一小包餅干。我每天都舍不得吃，攥到手心里直到放學，然后帶回家給爸爸媽媽吃，他們會夸我是個孝順的好孩子。

為了這一天，我早早的就把媽媽的節(jié)日禮物準備好了——一個許愿瓶。在這個許愿瓶里，裝滿了我對媽媽的祝福，裝滿了我和媽媽的點點滴滴，還裝滿了我對媽媽滿滿的愛。媽媽看著我送給她的禮物，一時不知道用什么詞來形容。無比幸福的朝我笑了笑，說道：“謝謝你，寶貝！媽媽愛你！”我也在心中默默的對媽媽說：“媽媽，我也愛你！”

我一定要好好學習，長大后努力賺錢，來報答為我而操勞了一生的母親，對她說一聲：“媽媽，您辛苦了！”

愛是無價的，有了愛，一切都會變得美好；有了愛，我們便不是只身一人，孤軍奮戰(zhàn)。讓我們來用愛，去感化世界的每一個角落，讓世界變得更加美好吧！

自評：今天是母親節(jié)，讓我們一起來感謝多年來照顧我們，為我們付出了一切的母親，對她們說一聲：“媽媽，您辛苦了！”

母愛記敘文作文【篇9】

年輕時的母親，穿著剛買的花裙，在試衣鏡前轉來轉去，裙裾飛舞，猶如一朵嫵媚的雪蓮；現(xiàn)在，母親不再年輕，臉上皺紋多了，手不再白皙柔和，而是長滿了硬硬的老繭。母親把青春全都給了我，把溫暖的親情和關愛都給了我，可是，我一直不明白：母愛到底是什么？

一次，我考試沒考好，我拖著沉重的心情走在回家的路上，垂頭喪氣地走進家門，告訴母親這個消息，當我準備接受母親的批評時，母親卻對我溫柔的說：“沒關系，下次努力。”接著，替我分析原因，找出錯誤，幫我改正。??！母愛是一句安慰的蜜語，安撫我受傷的心靈。

每當我在學校努力學習了一天，疲憊的回到家。母親從廚房微笑的朝我走來，俯下身子，擁抱了我，便又回到忙碌之中。每天，我都會與母親擁抱一下，與母親擁抱，讓我感到溫馨，讓我感覺到有一個愛我的母親在我的身旁。?。∧笎凼且粋€擁抱，溫暖了我的心窩。

小時候，每天晚上我都睡不著。母親就每天晚上給我唱搖籃曲，母親用輕柔的聲音唱著搖籃曲，我聽著這美妙的曲子，進入了甜美的夢鄉(xiāng)……??！母愛是一只甜美的歌，讓我進入甜美的夢鄉(xiāng)！

有一回，我在家里與弟弟玩耍，一不小心打碎了母親心愛的瓷瓶，母親聞聲趕來，看到瓷瓶碎片，立刻變得火冒三丈，質問我：“怎么回事？”我十分驚慌，散了個謊，吞吞吐吐地說：“是……是弟弟打碎的?！痹谖疑砼缘牡艿転樽约恨q護：“什么啊！不是我，是姐姐！?！边@是，母親愣了一下，語氣緩和了一些對我說：“不要撒謊，撒謊是一種可恥的行為?！甭犃四赣H的話，我承認了錯誤。??！母愛是我人生的導向標，不讓我走向歧途！

我明白了，母愛隨時都伴隨著我，就像空氣一樣彌漫在我的周圍。母愛并不是一種特有的東西，母愛可以是一個微笑、一個擁抱、一個親吻、一句安慰的話……母愛是偉大的，是溫暖的，就像陽光般溫暖我的身軀。任何華麗的辭藻都不能表達出母愛，任何神奇的標尺都不能衡量母愛，母愛是如此的偉大，讓我們去珍惜這珍貴的愛，讓我們去善待自己的母親吧！

母愛記敘文作文【篇10】

愛，讓我知道了許多東西;愛，讓我知道了人生的樂趣;愛，讓我知道了什么叫母愛。

愛有很多種，有情深似海的母愛，有偉大的父愛;還有每個人都有的愛情。但是那情深似海的母愛才是真正的愛。說到這里，有一件事情立刻浮現(xiàn)在我眼前。

有一天晚上我剛進入夢鄉(xiāng)。到了半夜，我發(fā)燒得很嚴重，不停地翻來覆去。媽媽被我吵醒了伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計給我量體溫?！巴?，39度?！眿寢尨蠼幸宦暎骸皯K了，爸爸出差了，怎么辦?”媽媽著急地說。就在這種無路可走的情況，媽媽二話沒說就背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院后，醫(yī)生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟看著我，直到把吊針打完，回到家已經是夜里三點多鐘了!媽媽啊，在孩兒的成長過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜呀!

媽媽啊，您為了孩兒的成長付出了如此多的關愛，花費了如此多的心血;媽媽啊，您為了孩兒的成長花費了多少心思呀!而我不但不能關心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子啊!媽媽，我對不起您!

媽媽給了我多少的溫暖;媽媽給了我多少的關懷;媽媽為我流了多少汗水，我要用優(yōu)導的成績來報答媽媽。俗話說昨好“人間自有真情在。”

同學們，我們的父母一邊承擔生活的重任，一邊無微不至地關愛著我們，是多么辛苦啊!讓我們一起學習，一起成長，成為一個懂得感恩、孝親父母的人!

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