哭的習(xí)慣小學(xué)作文

哭的習(xí)慣小學(xué)作文5篇。

寫(xiě)作文就是借助文字來(lái)再現(xiàn)生活，寫(xiě)作也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。我們通過(guò)作文可以準(zhǔn)確表達(dá)自己的內(nèi)心想法，那么寫(xiě)好一篇作文有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的哭的習(xí)慣小學(xué)作文5篇，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

哭的習(xí)慣小學(xué)作文(篇1)

有一句話是這樣說(shuō)的：習(xí)慣真是一種可怕的勢(shì)力呀，它讓你老是擺脫不掉過(guò)去的種種……

是?。‘?dāng)我看完這句話時(shí)，可真是深有體會(huì)。習(xí)慣，有好有壞?？赡?，會(huì)往往使你一生都會(huì)變動(dòng)；習(xí)慣，總是在無(wú)形中產(chǎn)生的；習(xí)慣是一種勢(shì)力，是可怕的。習(xí)慣啊，習(xí)慣，你怎么會(huì)如此地折磨人呢？

就像我，就有兩大不好的習(xí)慣。第一，我經(jīng)常會(huì)丟三落四的，東西放在哪里一會(huì)就不記得了，作業(yè)經(jīng)常做完之后有時(shí)會(huì)忘記放回書(shū)包里。東西喜歡隨便亂放，所以老愛(ài)不見(jiàn)東西等等。都對(duì)我的生活造成很大的影響，這對(duì)我以后步入社會(huì)當(dāng)中，也一定會(huì)造成一定的困擾。第二，我從三、四年級(jí)開(kāi)始變得很兇，愛(ài)跟別人打架很吵架，對(duì)他人的要求太過(guò)于苛刻。有時(shí)，我很想幫助別人，卻因?yàn)榱?xí)慣兇了，所以總是我的善心被別人誤解成惡心，這讓我十分地苦惱。因此，我在班上也沒(méi)多少個(gè)好朋友，讓我有時(shí)候感到很孤獨(dú)、很無(wú)助。別人總以為我很強(qiáng)悍，什么也不怕。其實(shí)，我表面上是很強(qiáng)，但內(nèi)心卻脆弱地很，別人在說(shuō)我兇的時(shí)候，我的心也會(huì)痛，但我表面上卻不會(huì)流露一點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)，這讓我感到和憂心、很憂愁。

聽(tīng)了我這兩大習(xí)慣，一定已經(jīng)深深體會(huì)到習(xí)慣的可怕性了吧！是的，沒(méi)錯(cuò)。一旦養(yǎng)成不好的習(xí)慣，也許會(huì)后悔一輩子，一聲的成就說(shuō)不定也會(huì)毀于一旦的，所以呢！從現(xiàn)在開(kāi)始要戒掉這些不好的習(xí)慣，一定要下定決心改掉它，要不然，后果可是會(huì)不堪設(shè)想的網(wǎng) ，一定會(huì)對(duì)一聲產(chǎn)生極大的痛楚和困饒。別看它，以為是小毛病而已，這些事可是說(shuō)大就大的。必須得打起十二分的精神，努力去克服一種種困難吧！

哭的習(xí)慣小學(xué)作文(篇2)

我有個(gè)朋友叫張靈，她有有個(gè)壞習(xí)慣，就是動(dòng)不動(dòng)愛(ài)啃指甲。今天我去他家玩。

當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候，她思考不會(huì)做的題時(shí)，就禁不住地啃起手指甲，這會(huì)使她有靈感，讓她的題目馬上迎刃而解;在看到電視上有刺激、精彩節(jié)目的時(shí)侯，她也會(huì)不由自主的啃起手指甲，啃指甲像她的鎮(zhèn)定劑，使她平靜;在上課的時(shí)候，覺(jué)得老師講的課很無(wú)聊，她也會(huì)啃手指甲，顯的十分有味道;連在放學(xué)的路上，她也會(huì)自然而然地啃起手指甲，她那時(shí)在想：今天我作業(yè)做完了，回家可以干什么呢?

到家后，媽媽看到時(shí)不時(shí)地在啃指甲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“靈靈，指甲里有很多細(xì)菌?！睆堨`心里想：細(xì)菌，媽媽說(shuō)的也有道理?！叭绻倏兄讣祝瑫?huì)生病的?！眿寢屨f(shuō)?？墒沁吢?tīng)媽媽講話邊又啃起了手指甲。

她想：細(xì)菌好可怕，我不能讓他們?cè)谖业亩亲永锇簿訕?lè)業(yè)。

第二天早晨，張靈對(duì)媽媽說(shuō)：“我再也不啃手指甲了，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣?！弊詈?，張靈真的改掉了啃指甲壞習(xí)慣。媽媽說(shuō)張靈是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

哭的習(xí)慣小學(xué)作文(篇3)

我從幼兒園開(kāi)始戴眼鏡，眼睛的度數(shù)隨著年歲的增加也不知不覺(jué)地增加了不少，小學(xué)開(kāi)始就基本離不開(kāi)眼鏡了。戴著眼鏡我倒是覺(jué)得挺好看的，尤其是那種黑邊框眼鏡，有一種文藝的感覺(jué)，直到有一種眼鏡，闖入了我的生活。

那就是硬性接觸鏡。記得第一次在眼視光醫(yī)院戴上它，感受到異物進(jìn)入眼睛，并沒(méi)有移位，可我還是疼得只流眼淚。

剛開(kāi)始，讓我不能接受的是睡眠時(shí)間減少，每天為了戴它，得早起半個(gè)小時(shí)。其次，清洗也很麻煩，還要每?jī)芍茏鲆淮纬鞍鬃o(hù)理，定期到醫(yī)院去檢查。沒(méi)戴一個(gè)月，便忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

記得頭一次戴接觸鏡去學(xué)校上學(xué)，班里的同學(xué)圍了一圈在我身邊好奇地問(wèn)我為什么沒(méi)戴眼鏡，我卻只是笑而不語(yǔ)。

每次出去吃酒，大人們總說(shuō)“你不戴眼鏡的樣子好看多了”這樣的話，剛開(kāi)始還不好意思地笑笑，現(xiàn)在聽(tīng)的多了也習(xí)以為常了。

算了算，也有四個(gè)多月了，同學(xué)們慢慢習(xí)慣了，我也習(xí)慣了，現(xiàn)在戴眼鏡的技術(shù)已經(jīng)很熟練了，而且最高興的是我的視力也得到了有效的控制，于是，我便接受了我臉上的這道“風(fēng)景線”。

哭的習(xí)慣小學(xué)作文(篇4)

我的自主合作習(xí)慣故事：我們小組有四個(gè)人我、張?zhí)旌?、王中濤、高雅子?/p>

有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了一個(gè)優(yōu)化的問(wèn)題，讓我們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行解決問(wèn)題。

我們?cè)谛〗M內(nèi)每個(gè)人的意見(jiàn)各不同，彼此之間產(chǎn)生了矛盾，為了不讓這個(gè)矛盾越來(lái)越大。我向我的組員建議：把自己的想法寫(xiě)在各自的紙上，小組內(nèi)在交流，大家認(rèn)真傾聽(tīng)他人的見(jiàn)意，結(jié)合自己的想法對(duì)比出，自己忽略的問(wèn)題，然后進(jìn)行改正。我的意見(jiàn)讓組員受到了啟發(fā)，當(dāng)我們聽(tīng)完組內(nèi)其他組員的想法后，我們不再只顧自己的想法，自說(shuō)自語(yǔ)，不再爭(zhēng)論不休，而是齊心協(xié)力解決這道題，俗話說(shuō)；“三個(gè)臭皮匠抵一個(gè)諸葛亮?！?個(gè)腦袋想一個(gè)問(wèn)題，最終我們解開(kāi)了這道題。在合作小組的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我從中學(xué)到了很多，各方面的能力也得到了提高。我體會(huì)到了:只有合作才能真正融入到集體中。

我知道我自己還有些方面做的還不夠，但我會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)合作，再合作中傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，和優(yōu)點(diǎn)，來(lái)完善自己，讓自己變得更加完美。

哭的習(xí)慣小學(xué)作文(篇5)

一個(gè)微笑，一朵金色花，開(kāi)在你我心中。

——題記

微笑=感恩

對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，微笑只不過(guò)需要揚(yáng)揚(yáng)嘴角，就可以辦到，對(duì)別人來(lái)說(shuō)它卻意義非凡。每天早上起來(lái)，看到的是父母慈祥的面容，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)，露出微笑。每當(dāng)此刻我的心中就會(huì)變得萬(wàn)分寧?kù)o，就像平靜的湖面一樣。每天我一進(jìn)家門(mén)，輕輕揚(yáng)起嘴角，向他們抱以一個(gè)微笑，他們的心就會(huì)舒坦許多。每當(dāng)我們同父母吃飯他們給你夾菜時(shí)，沖他們淺淺一笑，會(huì)讓他們心中溫暖許多。一個(gè)微笑，它承載著你對(duì)父母的感恩、愛(ài)與關(guān)心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這或許就成了一份最好的禮物。

微笑=友善

對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，微笑只不過(guò)需要瞇瞇眼睛，就可以辦到，對(duì)別人來(lái)說(shuō)它卻意義非凡。在茫茫的人海中，不論遇到哪一個(gè)人，都需要緣分。因?yàn)榍笆赖奈灏俅位仨?，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。對(duì)陌生的他和她報(bào)以一個(gè)善意的微笑，換來(lái)的是別人更加友好的目光和一顆真誠(chéng)的心。微笑得到的是雙倍的收獲，那為什么不微笑呢？

微笑=改變

對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，微笑只不過(guò)需要彎彎眉毛，就可以辦到，對(duì)別人來(lái)說(shuō)它卻意義非凡。他曾經(jīng)有過(guò)不好的過(guò)去，沒(méi)有人再信任他，沒(méi)有人再同他交朋友，那時(shí)的他走投無(wú)路，覺(jué)得自己的生命幾乎已經(jīng)到了盡頭。一位偉大的老人在這一時(shí)刻，給予了他一個(gè)微笑。這個(gè)微笑，對(duì)此刻的他來(lái)說(shuō)，包含了太多太多，有信任，有鼓勵(lì)，還有友善。給他黑暗的世界中，開(kāi)了一扇小小的窗，陽(yáng)光就這樣傾射進(jìn)來(lái)，讓他看見(jiàn)了曙光，他再一次勇敢得走出了自己的世界，走向光明。一個(gè)微笑，就這么不經(jīng)意的改變了一個(gè)人的人生。

讓微笑成為一種習(xí)慣，它會(huì)給我們帶來(lái)許多許多的好處，不僅僅是自己，還有你身邊的每一個(gè)人。微笑可以讓世界上的每一個(gè)人都感到溫暖，讓我們都生活在一個(gè)美麗的世界中。

讓微笑成為一種習(xí)慣，時(shí)不時(shí)的微笑一下，世間一切仿佛頃刻間都變得不一樣了。

微笑，好習(xí)慣！

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關(guān)于習(xí)慣的作文700字5篇

時(shí)光匆匆，帶不走的時(shí)光可以用文字記錄，作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情，我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？

關(guān)于習(xí)慣的作文【篇1】

蹂躪的生活令我們養(yǎng)成了太多個(gè)習(xí)慣……

習(xí)慣了短暫閃爍的綠燈，等待紅燈的漫長(zhǎng)。

習(xí)慣了電話那端嘟嘟的嘲笑聲。

習(xí)慣了把帶著生命力的綠葉安靜的放在手心，然后一下下撕成碎片。

習(xí)慣了不管腳上蹬的什么鞋，都要把橫在眼前的飲料瓶和小石子踢走。

習(xí)慣了獨(dú)自走在人群中。永遠(yuǎn)面帶微笑。

習(xí)慣了躲進(jìn)黑暗里，打開(kāi)收音機(jī)，然后融化自己。

習(xí)慣了思念過(guò)后的撕心裂肺。

習(xí)慣了坐上公車(chē)漫無(wú)目的，車(chē)窗吹來(lái)風(fēng)散發(fā)著季節(jié)的味道。

習(xí)慣了聆聽(tīng)大海澎湃的聲音，還有那一條龐大的帶著蕾絲的浪花。

習(xí)慣了鏡子里那雙帶著憂郁的眼神。

習(xí)慣了只有酒精麻醉才能帶來(lái)眼淚，令腦?？涨暗那逍?。

習(xí)慣了被別人稱做幽靈，走路沒(méi)有聲音，一個(gè)人飄來(lái)飄去。

習(xí)慣了在疼痛中掙扎著跑到新的起跑線上。

習(xí)慣了把整個(gè)世界遺忘，連同自己一起。

因?yàn)榱?xí)慣了，所以可以一個(gè)人走著……

習(xí)慣就好……

應(yīng)該學(xué)著習(xí)慣好好照顧自己了……

關(guān)于習(xí)慣的作文【篇2】

已經(jīng)習(xí)慣了你的一切，習(xí)慣你的陪伴、習(xí)慣你的關(guān)心、你的氣息、你的問(wèn)候、、、、沒(méi)有想過(guò)要是你不在身邊我將會(huì)如何、沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有你的日子我該如何適應(yīng)、沒(méi)有想過(guò)又要開(kāi)始孤單的時(shí)候我會(huì)多么想你、

這種開(kāi)始恐懼的念頭是什么時(shí)候突然產(chǎn)生的，我對(duì)自己有些擔(dān)心的問(wèn)著，難道我對(duì)你的這種感情就是愛(ài)嗎？我不清楚，從開(kāi)始的排拒，到無(wú)所為，再到慢慢的可以接受而慢慢習(xí)慣。這一切是來(lái)的那么順其自然，直到有時(shí)候你不在身邊會(huì)有不安的感覺(jué)，然后想找到你的渴望沖上心頭，我開(kāi)始擔(dān)心了，開(kāi)始害怕了，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這種情節(jié)總會(huì)涌上心頭。是的，我這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不能失去你了。

因?yàn)樽陨淼慕?jīng)歷，我不敢在你面前表現(xiàn)我心中真實(shí)的欲望與情感，我總是裝作無(wú)所為，裝作豪不再乎的樣子面對(duì)著你給我的關(guān)心照顧?？墒沁@時(shí)候我真的有些擔(dān)心你會(huì)不會(huì)在我早以習(xí)慣你的一切時(shí)忽然離去，讓我無(wú)所適從、讓我后悔莫急、讓我開(kāi)始生活已經(jīng)不習(xí)慣的孤單生活呢？、、、、

我已經(jīng)習(xí)慣你在我生命中、、、、

關(guān)于習(xí)慣的作文【篇3】

當(dāng)規(guī)則已然無(wú)法突破，左沖右突也只能頭破血流乃至滅亡時(shí)。我便只能試著順應(yīng)，久之便成“習(xí)慣”。

“習(xí)慣”之力，可是有著莫大的威能。

不信?且看習(xí)慣之后，眾生百態(tài)：方苞在《獄中雜記》里記述了一位“習(xí)慣”了坐牢的老兄，倘一日不在牢中便若有所失，以至于“皇恩大赦”后還想著法兒再犯點(diǎn)兒事回到牢里去。劉蓉在《習(xí)慣論》中記自己讀書(shū)時(shí)于軒中踱步，久過(guò)地面一凹陷處，習(xí)慣以后，如履平地。一日凹陷填平，再履之竟以為地面隆起，頗不適應(yīng)。由是觀之，習(xí)慣以后，你們便被牽著、引著，因循著習(xí)慣的軌道。一旦偏離，也能將你拉回正途。

“吾國(guó)與吾民”似乎是最能體味習(xí)慣之妙處的，林語(yǔ)堂先生將中國(guó)人之國(guó)民性形容為“老猾俏皮”。這正是一種圓融的生活態(tài)度，是習(xí)慣之后的產(chǎn)物，因?yàn)閲?guó)人的棱角早已被習(xí)慣之力的銼刀磨平。彼此密密匝匝挨在一起，卻絕無(wú)妨害對(duì)方的痛楚。于是習(xí)慣之后，囹圄便安逸如臥榻，坑洞也能平坦如康莊大道。國(guó)人久在習(xí)慣之中便不自覺(jué)，但被銼刀磨擦的痛楚卻還記憶猶新，于是一旦有些人想要掙破這習(xí)慣的束縛，眾人便驚惶了：“怎么?難道破了習(xí)慣，讓我們?cè)偃ナ芰硪惶琢?xí)慣的磨制么?于是因磨擦的痛苦記憶而生出恐懼，因恐懼而生出維護(hù)舊習(xí)氣的瘋狂決心，只求“習(xí)慣”的國(guó)人開(kāi)始主動(dòng)借用這把銼刀去磨擦，教訓(xùn)少數(shù)人，甚至以習(xí)慣為樂(lè)、為榮，以掙脫習(xí)慣為恥、為害。習(xí)慣早已不是負(fù)擔(dān)、枷鎖，習(xí)慣是矛是盾，是殺人的工具。習(xí)慣殺人!三綱五常之類，國(guó)人不正是揮舞著這些過(guò)了一兩千年么?

一旦由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)悅納，習(xí)慣之后的人便真的只能憑著一股子“慣性”，死命地、飛快地向前行進(jìn)，哪怕這條線路是通向無(wú)盡的深淵，也剎不住腳。由此而來(lái)的是整個(gè)社會(huì)體系的崩潰與運(yùn)行的停滯。如何擺脫這樣的惡性循環(huán)?這一怪圈產(chǎn)生的根本原因恐怕還是國(guó)人的痛覺(jué)神經(jīng)過(guò)于發(fā)達(dá)，因怕痛而堅(jiān)決抵制一切觸動(dòng)既有習(xí)慣之人、事。因此，要想避免為習(xí)慣所累，便只有鈍化以至切除我們的痛覺(jué)神經(jīng)，這樣哪怕舊習(xí)慣的銼刀拼命阻止我們的掙脫，新習(xí)慣又讓我們鮮血淋漓，我們都毫無(wú)痛感，因無(wú)痛而生勇氣，因勇氣而產(chǎn)生打破習(xí)慣的動(dòng)力。當(dāng)然，此處的無(wú)痛絕非運(yùn)用于外來(lái)者融入既有習(xí)慣的過(guò)程中，因?yàn)槟菢又粫?huì)生出沒(méi)有的球體，絕生不出沖決舊體制的勇者。

沖決舊有習(xí)慣在今天仍顯得很有必要，在一些民情洶涌事件的背后，我們依稀看到了“懷疑一切”的可怕慣性，而當(dāng)民眾對(duì)這一非理性精神形成習(xí)慣之后，對(duì)于社會(huì)發(fā)展的沖擊無(wú)疑是巨大的。

習(xí)慣之后，絕不應(yīng)相著去適應(yīng)，去維護(hù)，以至用它“殺人”。而應(yīng)時(shí)刻保持警惕，在習(xí)慣運(yùn)行失控時(shí)破壁而出。

關(guān)于習(xí)慣的作文【篇4】

淺笑盈盈，酒窩里裝不滿的是你的秀美;細(xì)步纖纖，腳掌舍不得踏亂的是你的清麗;波光粼粼，南湖的水滋潤(rùn)著你的土地和人民;青山蔥蔥，聳立的峭壁見(jiàn)證著你的進(jìn)步、崛起……

這兒的風(fēng)景晶瑩了我的靈魂，這兒的水土強(qiáng)壯了我的軀體，我所有的一切都來(lái)自這塊土地。當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，我的腦海，我的心中，滿滿地盛著你的倩影……

你在我的眸子里印入美的.圖畫(huà)，我不向往南方澄明的水，也不眷顧北方蒼郁的山，甘愿讓身心沐浴你的清涼、享受你的芳香;你在我的心里刻上最深切的眷戀，我走到哪里，難忘的都是你甘泉的清冽、楊柳的依依。你是江南的北國(guó)、北國(guó)的江南，你是自然界所有粗獷精巧、豪放靈秀的結(jié)合體;你是豫南明珠，是被紅星照耀的土地;你是魚(yú)米之鄉(xiāng)，滋養(yǎng)了四方兒女，四溢的茶香陶醉了八方兄弟……當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，看一眼你的姿色、嗅一縷你的氣息、感受一下你的溫度，都能讓我無(wú)比依戀和踏實(shí)，就像乳兒依偎著溫暖的母體。

你是小城，從革命老區(qū)到日漸繁華，你告別了那個(gè)青衫布衣的年代，建起高樓大廈。幾十載的風(fēng)雨兼程，你從泥濘和坎坷中走過(guò)，微笑著，從不停下行走的步伐……當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，即便人們無(wú)暇顧及街巷的垃圾，即便塵土飛揚(yáng)遮掩了天空，路旁修建房屋的叮叮當(dāng)當(dāng)也覺(jué)得悅耳，工廠機(jī)器的轟轟隆隆也感到動(dòng)聽(tīng)。愛(ài)你，所以理解你，接受你追趕時(shí)代的速度，還有你奔跑的身影。

我對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)，這兒的山水很美，他們卻告訴我這里曾有金黃的沙灘，甚至還有隨處可見(jiàn)的小蟹，人們偶爾相聚捉蝦捕蟹也是一道閑適的風(fēng)景;我說(shuō)這里發(fā)展很快，他們卻拿出了老照片，街道窄小但很整潔，樓房低矮但天空很高很藍(lán)……原來(lái)，你可以更美。

那片沙灘哪去了什么時(shí)候能回來(lái)那群小蟹呢還有我們所遺失的其它更多的呢

當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，我渴望千百次輪回后再回到這里，你山水依然、風(fēng)采依然。愛(ài)你，就不能貪婪地汲取你的美而不懂得珍惜;愛(ài)你，就要給你披上光鮮的彩衫，笑盈盈地招徠四方賓朋，展示你的魅力……

從成繭到羽化，途經(jīng)一個(gè)小小的蛻變，在歷經(jīng)了努力和發(fā)展之后，我仿佛已經(jīng)看到你成熟的羽翼在蛹內(nèi)扇動(dòng)。愛(ài)你，就讓我們用行動(dòng)把你變得更加明凈透亮，用雙手助你蛻去困擾你飛翔的枷鎖。當(dāng)愛(ài)你成為一種習(xí)慣，我滿懷期待地仰望你破繭成蝶!

關(guān)于習(xí)慣的作文【篇5】

一個(gè)小小的習(xí)慣就能成就人生，這就是好習(xí)慣的好處。

小明和小張是一對(duì)好朋友，可是小明學(xué)習(xí)好，而小張學(xué)習(xí)不好。

每一次考試后，小張的媽媽都要說(shuō)小張：“看看人家小明，學(xué)習(xí)多么好，都是一個(gè)老師教的，你就怎么就不如他呢？”。小張也很想學(xué)習(xí)好，就決定去觀察觀察小明—為什么學(xué)習(xí)這么好。

小張第一天看小明和自己沒(méi)什么不一樣，只不過(guò)每天下課時(shí)，小張?jiān)谕饷嫱?，小明卻在屋是看書(shū)、學(xué)習(xí)。

小張當(dāng)然不會(huì)在意這個(gè)不起眼的舉動(dòng)，所以一直也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小明學(xué)習(xí)好的秘訣。

有一天，小張又考的不好，他決定去問(wèn)問(wèn)小明，他問(wèn)小明：“我們上課時(shí)都一樣聽(tīng)講，可你為什么比我學(xué)習(xí)好呢？”小明說(shuō)：“因?yàn)槲以谙抡n時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真看書(shū)，所以才能考好！”，“噢”小張恍然大悟。

就是這樣的，一個(gè)小小的習(xí)慣就能成就人生，這就是好習(xí)慣的好處。

習(xí)慣小議作文12篇

作文每個(gè)人應(yīng)該都有寫(xiě)過(guò)，只是寫(xiě)的質(zhì)量不一。寫(xiě)作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫(xiě)”的能力。多留心觀察生活能為寫(xiě)作文積累素材。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下習(xí)慣小議作文12篇，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

習(xí)慣小議作文【篇1】

習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常?？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益終生。我有很多好習(xí)慣，請(qǐng)大家耐心的聽(tīng)我介紹吧！

我喜歡閱讀，這是我從小就養(yǎng)成的習(xí)慣。小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)過(guò)很多帶插圖的書(shū)，當(dāng)時(shí)我就被那些色彩艷麗的畫(huà)面吸引住了，晚上睡覺(jué)前，總纏著媽媽給我講書(shū)上的故事。當(dāng)然如果媽媽忙的時(shí)候，我自己也會(huì)安靜的看書(shū)。喜歡閱讀的種子就這樣悄悄在種在了我的心里。后來(lái)媽媽又給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》和《好孩子畫(huà)報(bào)》，里面不僅有插圖，還有帶拼音的故事敘述，通過(guò)拼音我的識(shí)字量多了起來(lái)。平時(shí)如果媽媽沒(méi)時(shí)間陪我玩，我就會(huì)拿出我的那些書(shū)，一遍一遍的翻看，從書(shū)里我不僅學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，而且看完后我會(huì)把書(shū)整理好，整齊的放回原處，這也是我養(yǎng)成的另外一個(gè)好習(xí)慣，直到現(xiàn)在，我都自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天的課程。大量的閱讀積累了我的寫(xiě)作素材，現(xiàn)在寫(xiě)作文，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很輕松容易的事情。我還有一個(gè)好習(xí)慣，那就是“不挑食身體棒”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，而且不挑食，吃什么都香，所以你瞧，我胖胖的圓臉蛋就知道我結(jié)實(shí)著哪！不挑食讓我的身體很好，很少感冒，也不怕冷。不過(guò)不挑食也讓我有點(diǎn)胖，所以這個(gè)假期每天都堅(jiān)持鍛煉，跳繩和晃呼啦圈，有時(shí)候還和好朋友下樓打羽毛球。等天氣暖和了我就和媽媽出去跑步，我有信心我能瘦下來(lái)。除了這些，我還有尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)勞動(dòng)等好習(xí)慣，好習(xí)慣讓我受益匪淺。讓我們共同去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧！

習(xí)慣小議作文【篇2】

壞習(xí)慣先生：

你好嗎?

自從你的壞習(xí)慣大軍打敗了我腦子里的好習(xí)慣大軍，我的生活，學(xué)習(xí)就變得一團(tuán)糟。這讓我對(duì)你們痛恨不已。尤其是你們的大將軍粗心大意，更是讓我潰不成軍。記得有一次考試，我本來(lái)可以正常發(fā)揮，但是你們的大將軍粗心大意，趁我不注意打亂了我的思路。我本來(lái)可以考100分的試卷卻得了80分，回去被爸爸媽媽罵了一頓。小考考砸也就算了，可是你連期中考試都不放過(guò)。這讓我痛苦不已，學(xué)習(xí)一落千丈。

好，那我現(xiàn)在告訴你一個(gè)好消息!我的好習(xí)慣大軍已經(jīng)整裝待發(fā)了，你還是趁早逃跑吧!

祝你消失得無(wú)影無(wú)蹤!

立志向上的柏致遠(yuǎn)

20xx年4月5日

習(xí)慣小議作文【篇3】

習(xí)慣的力量是無(wú)窮而微妙的，它不像火車(chē)轉(zhuǎn)軌，啪讓你一下?lián)Q到另外一條道上，倒是更像慢性藥，日積月累，藥力慢慢發(fā)散，習(xí)慣后，藥性已經(jīng)滲入五臟六腑，人就好不自主跟著習(xí)慣走了。

中國(guó)文壇目前似乎陷入了這樣一個(gè)習(xí)慣后時(shí)代，大家都習(xí)慣跟著旗幟、潮流，都習(xí)慣了逃避現(xiàn)實(shí)，都習(xí)慣了不說(shuō)實(shí)話。

于是市場(chǎng)上充斥著以主流文化作為護(hù)身符、擋箭牌，赫然占據(jù)著暢銷(xiāo)書(shū)架。不然就是寫(xiě)些花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，性靈散文，文化大散文，忽悠讀者去了另一個(gè)世界，忘記我們活在當(dāng)下的責(zé)任與使命。習(xí)慣啊，把作家們的毛都摸順咯，本應(yīng)個(gè)性張揚(yáng)的棱角都被磨平咔!對(duì)于社會(huì)敏感話題，他們不敢碰觸，怕惹事上身;對(duì)國(guó)民的劣根，他們不敢批判，現(xiàn)在作家是都有一個(gè)良心卻各自藏起!

這習(xí)慣后的時(shí)代不正與魯迅筆下坐穩(wěn)了奴隸的時(shí)代相契合嗎?作家成了習(xí)慣的奴隸，成了潮流的奴隸。然而，我們需要逆流而動(dòng)的作家。他們是能打破習(xí)慣的人，是能睜了眼看的人!魯迅在《睜了眼看》中說(shuō)：中國(guó)作家對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)是沒(méi)有正視的勇氣的，甚至仰視、斜視都不能。所以，要打破習(xí)慣，作家得先睜開(kāi)眼。能妙手著文章的必先要有鐵肩擔(dān)道義。擁有廣闊的社會(huì)視角，敏銳的洞察力，心憂天下的胸襟才是成就大作的先決條件。像費(fèi)孝通先生所著《江村經(jīng)濟(jì)》是深入農(nóng)村幾十年而寫(xiě)成的，并不像現(xiàn)在某些作家將自己鎖在空中樓閣里，像待字閨中的小姐，只憑想像虛構(gòu)文字，寫(xiě)出了的仍是不接地氣、習(xí)慣之內(nèi)。

打破習(xí)慣，中國(guó)文壇需要闖將。前段時(shí)間李承鵬的作品《李可樂(lè)抗拆記》掀起了不小的波濤。并不是專業(yè)作家的他敢于對(duì)強(qiáng)拆這一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題評(píng)頭品足，還些小說(shuō)加以諷刺宣泄，我覺(jué)得他可被視為闖將之一了。他闖過(guò)的是習(xí)慣鑄成的銅墻鐵壁，是潮流形成的一道封鎖線，是很多作家不敢碰的禁區(qū)。暫且不說(shuō)這部作品從文學(xué)角度看有許多不成熟的地方，但中國(guó)第一步拆遷主題小說(shuō)的名號(hào)是讓他為歷史所銘記、我也十分欣賞某雜文報(bào)刊將他的辦刊宗旨?xì)w為一本說(shuō)真話講事實(shí)的雜志。它無(wú)疑是報(bào)刊中的一員闖將?？梢詾楦嚓J將抒發(fā)心聲，針砭時(shí)弊提供更廣闊的平臺(tái)。

作家就是該顯現(xiàn)出自己的棱角，站起來(lái)，逆流而動(dòng)，用匕首和投槍打破這習(xí)慣之后的時(shí)代，闖出新天地。

習(xí)慣小議作文【篇4】

壞習(xí)慣毀掉一個(gè)人，好習(xí)慣成就一個(gè)人。好習(xí)慣就像指南針，給你指點(diǎn)一個(gè)通往幸福的人生道路。

古人云冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。形成壞習(xí)慣，幾天天就可以，但養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，幾個(gè)月都難，好習(xí)慣不是兩三天就可以養(yǎng)成的。

在學(xué)校里、家里、公共場(chǎng)合等任何地方，我們的行為就像是習(xí)慣的檢測(cè)機(jī)，時(shí)時(shí)刻刻都在監(jiān)督著我們，讓我們?cè)萎吢丁?/p>

曾經(jīng)我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一家招聘高級(jí)管理人才的公司，對(duì)一群應(yīng)聘者進(jìn)行面試，盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了問(wèn)題，可最終卻是一個(gè)沒(méi)有很自信的應(yīng)聘者被聘用。原來(lái)，只有他撿起來(lái)了地上的紙團(tuán)。就這個(gè)好習(xí)慣使他應(yīng)聘成功。

好習(xí)慣不是一朝一夕就可以形成的，而是日積月累的成果?？鬃釉f(shuō)：人若有天性，習(xí)慣成自然。我們的旅途是漫長(zhǎng)的，我們要攀爬知識(shí)的高峰，在知識(shí)的海洋里遨游，長(zhǎng)大后成為自己想成為的人，為祖國(guó)盡自己的微薄之力。

我要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，堅(jiān)持不懈，日積月累，做大家的好榜樣，干出一番大事業(yè)，爭(zhēng)做祖國(guó)棟梁之才。

習(xí)慣小議作文【篇5】

我們每天都在說(shuō)習(xí)慣，我們每天做事的時(shí)候習(xí)慣對(duì)我們的影響也很大。在我看來(lái)習(xí)慣與細(xì)節(jié)有著密不可分的關(guān)系。

我們總是說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。而一個(gè)人習(xí)慣最直接的表達(dá)方式就是一個(gè)人的細(xì)節(jié)。我甚至可以得出這樣的結(jié)論：習(xí)慣決定細(xì)節(jié)。我們不妨回憶一下生活中的細(xì)小舉動(dòng)。比如，坐下時(shí)手怎么放，腿怎么放，指甲是否干凈……這些小的細(xì)節(jié)都是習(xí)慣的表現(xiàn)。

習(xí)慣決定細(xì)節(jié)，那么習(xí)慣又是怎樣形成的呢?我們都知道習(xí)慣的形成是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期重復(fù)的做，逐漸養(yǎng)成的。問(wèn)題又來(lái)了，是什么能夠讓我們長(zhǎng)期重復(fù)的做呢?環(huán)境。所處的環(huán)境能夠使人長(zhǎng)期重復(fù)的做也就成了習(xí)慣。當(dāng)然還有意志的作用。但無(wú)論怎樣這兩種情況都具有一定的強(qiáng)制性。只不過(guò)是一種是來(lái)自外部的強(qiáng)制一種是來(lái)自自身的強(qiáng)制罷了。

比如說(shuō)，一個(gè)人從一個(gè)整天毫無(wú)節(jié)奏的地方到了一個(gè)生活很有節(jié)奏的地方，每天做什么都是有固定時(shí)間生活很有規(guī)律的地方。而又由于某種原因必須遵守。長(zhǎng)此以往這個(gè)人也就養(yǎng)成了習(xí)慣。這是來(lái)自外部的強(qiáng)制。而來(lái)自自身的強(qiáng)制往往都是由于我們自身的自我約束能力而決定的。當(dāng)然這種約束能力是由多種因素決定的，在此就不做探討了，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里要說(shuō)的只是單純的習(xí)慣。

習(xí)慣有兩種，一種是好的習(xí)慣，一種是壞的習(xí)慣。而上面所說(shuō)的在絕大多數(shù)情況下都會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，而不會(huì)養(yǎng)成壞的習(xí)慣。

壞習(xí)慣的養(yǎng)成也需要環(huán)境因素和自我約束因素，只不過(guò)壞習(xí)慣的養(yǎng)成就比好習(xí)慣的養(yǎng)成要省力許多。因?yàn)閴牧?xí)慣的養(yǎng)成往往不需要自我約束。因?yàn)槿艘坏┳晕壹s束往往就是往好的方向而不是往壞的方向。至于外部強(qiáng)制我想如果不是在某種特殊的情況下也不會(huì)有。因?yàn)樵谡Ｇ闆r下約束你的人往往是希望你好而不是希望你變壞。所以壞習(xí)慣的養(yǎng)成要比好習(xí)慣的養(yǎng)成省力很多。起碼壞習(xí)慣的養(yǎng)成不需要各方面的強(qiáng)制。

習(xí)慣的形成不是單方面的結(jié)果，而是多方面共同作用的結(jié)果。我不排除有更多因素的作用，但在我看來(lái)外部強(qiáng)制因素和自身強(qiáng)制因素是影響習(xí)慣形成的主要因素。

習(xí)慣小議作文【篇6】

習(xí)慣

唐堯佳

習(xí)慣是一個(gè)人在后天形成的本能，它對(duì)人生的成敗具有至關(guān)重要的意義。好習(xí)慣伴隨人終生會(huì)帶來(lái)許多好處，而壞習(xí)慣不改掉的后果不堪設(shè)想。由此可見(jiàn)，習(xí)慣的力量是巨大的。

1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：您在哪兒學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？這位學(xué)者的回答出乎意料：是在幼兒園。從根本上說(shuō)，我學(xué)到了要把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事要表示歉意；要仔細(xì)觀測(cè)周?chē)拇笞匀?。這些都是很基本的細(xì)節(jié)，學(xué)者認(rèn)為最重要的正是他在幼兒園學(xué)到了并從小養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。它們促使人們嚴(yán)于律己，待事穩(wěn)重，是具有優(yōu)秀品質(zhì)、可貴精神的前提要求，更是奠定了一個(gè)人在學(xué)術(shù)界的地位。

有關(guān)乎大學(xué)問(wèn)的習(xí)慣，魯迅是個(gè)很好的例子。每次看書(shū)，他總是先洗手，而一旦發(fā)現(xiàn)書(shū)臟了，他會(huì)馬上小心地擦干凈。他甚至專門(mén)學(xué)會(huì)了訂書(shū)、補(bǔ)書(shū)的本領(lǐng)，自備了一套工具，若發(fā)現(xiàn)書(shū)有破損，便及時(shí)細(xì)心修補(bǔ)使之面貌一新。如此般愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣使魯迅從少年時(shí)代就養(yǎng)成了的。愛(ài)書(shū)反映的是魯迅對(duì)文學(xué)熱烈的情感，他將書(shū)視若珍寶正是說(shuō)明文學(xué)在他心中崇高的位置。所以，這么一個(gè)好習(xí)慣，體現(xiàn)他的真實(shí)想法，幫助他在文學(xué)上取得輝煌的成就，注定了魯迅一代文學(xué)巨匠的風(fēng)范。

總理翻譯80后孫寧習(xí)慣在每次翻譯后添上一句Thankyou!彬彬有禮、一絲不茍代表了中國(guó)的形象；海爾的張瑞敏每逢關(guān)鍵時(shí)刻都習(xí)慣性做兩次決策，其獨(dú)到之處的預(yù)見(jiàn)引領(lǐng)海爾走在前列；還有狄更斯，曾習(xí)慣于每個(gè)早晨到街上去傾聽(tīng)人們的交談，貼近生活累積的素材在他的作品中充分表現(xiàn)深入人心。這許許多多種不同的好習(xí)慣是同樣地讓擁有它的人受益終生。

習(xí)慣不是短暫的一日兩日之事，而是持之以恒千日萬(wàn)日的自然。它若有益，則會(huì)點(diǎn)滴滲透人們的人生道路，盡之巨大的力量將成功變?yōu)橛|手可及。

（作文字?jǐn)?shù)：758）

習(xí)慣

黃瑞迪

當(dāng)智能手機(jī)入侵家庭餐桌，當(dāng)佝僂的背把學(xué)生的鏡片越加越厚，當(dāng)越來(lái)越多的人擁有鍵盤(pán)手，人們開(kāi)始感嘆：壞習(xí)慣正蠶食著我們的生活。習(xí)慣有著巨大的力量，壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，好習(xí)慣則可以讓一個(gè)人成就非凡。

音樂(lè)殿堂的神圣，用好習(xí)慣來(lái)成就。音樂(lè)本是讓人自由馳騁的國(guó)度，卻有人束縛起自己，只在一條窄路上前進(jìn)。作為一位鋼琴演奏家，那為數(shù)不多的演出中，他只演奏肖邦的作品，他就是李云迪。他習(xí)慣于數(shù)量極少的演出，為的是精神飽滿，讓聽(tīng)眾滿意；他習(xí)慣于只演奏肖邦的作品，為的是專注于一，使音樂(lè)深刻；他習(xí)慣于持之以恒的學(xué)習(xí)、苦練，為的是琴與人合一，使藝術(shù)完美。這些習(xí)慣，讓李云迪即便曲目單一，仍有大量聽(tīng)眾；即便演出極少，仍然有眾人追隨。一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦钤频媳蝗藗兎Q贊，一場(chǎng)場(chǎng)習(xí)慣于追求完美的演出為人們所欣賞。

動(dòng)漫天地的純真，用好習(xí)慣來(lái)呵護(hù)。電腦技術(shù)讓動(dòng)漫從一沓沓厚稿紙上躍到了電子屏幕中，并且使動(dòng)漫有了更多絢麗逼真的效果，卻有人完全棄之不用，一直堅(jiān)持手繪，他就是宮崎駿。他習(xí)慣于手握鋼筆、摩挲著乳白色稿紙，而不是在蒼白的數(shù)位板上勾畫(huà)、雙眼盯著刺眼的屏幕；他習(xí)慣于起稿、勾線、上色、成品的一氣呵成，而不是團(tuán)隊(duì)分工的流水線生產(chǎn)；他習(xí)慣于一兩年出品一部分、動(dòng)漫的慢工出細(xì)活，而不是一周一集的痛苦更新。這些習(xí)慣，使他的作品更加精致、深刻，發(fā)人深省，讓宮崎駿即便沒(méi)有特效仍受許多觀眾青睞，即便作品不多、未向海外推廣，仍不被人們遺忘，在世界各地都有相當(dāng)多的人們欣賞。一個(gè)卓爾不群的宮崎駿為人們?cè)靿?mèng)，一部部習(xí)慣于追求純真的動(dòng)漫創(chuàng)造出靈動(dòng)奇幻的新世界。

不僅是他們，還有許多人從好習(xí)慣中獲得了巨大的量。唱戲前喝一碗面湯，著名昆曲藝術(shù)家馬金鳳，將這好習(xí)慣堅(jiān)持80多年，使早已年過(guò)古稀的她可以將昆曲婉調(diào)完美展現(xiàn)；用小卡片記錄身邊見(jiàn)聞，著名小說(shuō)家杰克倫敦，一直堅(jiān)持這好習(xí)慣，使他的小說(shuō)情節(jié)豐富，人物真實(shí)，廣受贊許；每年都要送很多書(shū)給學(xué)校，書(shū)柜里只留經(jīng)典，莫言一直堅(jiān)持這一好習(xí)慣，使他的作品因經(jīng)典的熏陶而成為經(jīng)典。這都是我們熟知的人們，我們可以向他們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就自己的精彩！

好習(xí)慣，一點(diǎn)一滴，跬步而至千里。

（作文字?jǐn)?shù)：888）

習(xí)慣

馬嘉祥

習(xí)慣是什么？是長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為。習(xí)慣在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中形成，卻潛移默化地主宰著人生。我們要慎重培養(yǎng)每一個(gè)習(xí)慣。

習(xí)慣有好、壞之分，無(wú)論好壞，都可以產(chǎn)生巨大的影響。1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有一位記者采訪其中一位，問(wèn)道：在您的一生中，您認(rèn)為最重要的東西是在哪里學(xué)到的？這位白發(fā)蒼蒼的老人微笑著說(shuō)：在幼兒園。那里我學(xué)會(huì)了很多，比如要把自己的東西分一半給別人；不是自己的東西不要拿；學(xué)習(xí)要多思考；要講衛(wèi)生我認(rèn)為我學(xué)到的一切就是這些。好習(xí)慣是人生寶貴的財(cái)富。在這么多年的研究中，誰(shuí)能懷疑不是因?yàn)樗c同事的精誠(chéng)合作，不是因?yàn)樵诶щy面前三思而后行，不是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)保持冷靜、有條理，才有了取得諾獎(jiǎng)的輝煌？這豈非那一個(gè)個(gè)看似普通的習(xí)慣發(fā)揮的大作用？

與此相反，著名將領(lǐng)張學(xué)良，因一次偶然接觸到了毒品，從此便上了癮，不能自拔，日日抽夜夜抽，毒癮成了張學(xué)良身上的?？?。正逢他在外征戰(zhàn)，每每作戰(zhàn)到關(guān)鍵時(shí)刻，他毒癮一犯，便必須停止指揮，去抽幾包毒品，也因此耽誤了戰(zhàn)局，屢戰(zhàn)屢敗。壞習(xí)慣，是人生的大毒瘤。如果不幸讓它如脫韁野馬一般滋長(zhǎng)，到頭來(lái)不僅會(huì)影響自己的身心，更可能殃及身邊更多人，甚至危害到社會(huì)。這影響不容小覷??！

分清了習(xí)慣的好壞，我們就應(yīng)該趨利避害，培養(yǎng)好習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣，都要遵循一個(gè)原則：堅(jiān)持。京劇大師馬金鳳，得知唱戲前喝面湯可以保護(hù)嗓子。于是幾十年如一日，保持著喝面湯的習(xí)慣。85歲時(shí)她再登春晚，一亮嗓便震驚全場(chǎng)依舊是那少女般清亮的嗓子。而鋼琴王子李云迪曾經(jīng)喜歡在演奏完后做些小動(dòng)作，這些激動(dòng)的表現(xiàn)給他的表演減分不少，于是他下定決心改變。每次表演完后，他嘗試立刻控制自己的情感，告訴自己不要過(guò)激，一遍遍地壓制自己的內(nèi)心。到現(xiàn)在他已不像當(dāng)年一樣沖動(dòng)，反倒展現(xiàn)出他卓越的情感控制能力。習(xí)慣源于堅(jiān)持，如果沒(méi)有那一碗碗清淡的面湯，如果沒(méi)有那一條條枯燥的默念，怎么能換來(lái)他們今日的成功？唯有不斷克制急與懶，堅(jiān)持改變和培養(yǎng)，才能樹(shù)立長(zhǎng)久的習(xí)慣。堅(jiān)持雖乏味甚至痛苦，卻令人受益匪淺。

人生是一駕馬車(chē)，好習(xí)慣無(wú)疑是一匹匹好馬在車(chē)前，壞習(xí)慣就像是前進(jìn)路上一塊塊大石頭。想要跑得更快更遠(yuǎn)，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事開(kāi)始，讓好習(xí)慣為成功添動(dòng)力！

（作文字?jǐn)?shù)：924）

習(xí)慣

張?zhí)煺Z(yǔ)

古往今來(lái)，歷史的滾滾浪潮中涌現(xiàn)了多少才子，多少英雄，縱觀每一個(gè)成功者的人生，都好比一片奪目而耀眼的星空，若說(shuō)成功便是那顆顆繁星，那么孕育了這星海的絢爛星云，便無(wú)一例外的是他們的好習(xí)慣，換句話說(shuō)，好習(xí)慣鑄造了成功。

好習(xí)慣，讓那唱腔依舊清亮高亢。

馬金鳳，中國(guó)著名豫劇表演大師，年逾九旬的她是豫劇舞臺(tái)上當(dāng)之無(wú)愧的元老，不似其他同齡的老人安享天倫之樂(lè)，盡管年邁，她卻仍活躍在豫劇的舞臺(tái)上，令人不由驚嘆。談及養(yǎng)生之道，她坦言自己半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，從未沾過(guò)一根煙，一滴酒，連雞鴨魚(yú)肉也與她無(wú)緣，與之相反，她的習(xí)慣是在每次表演后喝一碗面湯。掌聲響遍大江南北時(shí)，她喝下了那碗面湯；同行歡慶宴席時(shí)，她捧起了一碗面湯；魚(yú)香肉味飄進(jìn)她的鼻子時(shí)，她還是拿起一碗面湯。正因有這多年如一的喝面湯護(hù)嗓的習(xí)慣，她仍是豫劇界令人望塵莫及的金嗓子，近年，她再度唱響《穆桂英掛帥》，寶刀未老，嗓音清亮，歲月也不可令她的戲劇建樹(shù)有半分損減。

好習(xí)慣，使文字折射絕美的內(nèi)涵。

契柯夫，世界短篇小說(shuō)之王，語(yǔ)言精練，佳作頗多，不似其他作家的浮夸文字，他的文章往往從生活出發(fā)，將小人物的心理描寫(xiě)得淋漓盡致。他之所以能對(duì)生活，對(duì)人物有著如此深刻的了解，是因?yàn)樗须S時(shí)積累素材的習(xí)慣，無(wú)論何時(shí)何地，他總是將有價(jià)值的素材及時(shí)記錄在隨身帶著的生活手冊(cè)上，即使是聽(tīng)朋友講了一個(gè)笑話，他大笑時(shí)也不忘求朋友再講一遍從而可以記下。長(zhǎng)年累月素材的積累，成為了他用之不竭的靈感源泉，引發(fā)了他對(duì)生活更充分透徹的思考，隨著源源不斷引人入勝的文字從筆下瀉出，契柯夫終成一代名作家。

王爾德曾說(shuō)過(guò)：起先是我們?cè)斐闪?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造就我們。馬金鳳因護(hù)嗓的好習(xí)慣而在戲劇方面長(zhǎng)存建樹(shù)；契柯夫因積累的好習(xí)慣登上了文學(xué)巔峰。與他們一樣，齊白石因堅(jiān)持作畫(huà)的好習(xí)慣練就了深厚的藝術(shù)功底；祖邈、劉琨因聞雞起舞的好習(xí)慣成為國(guó)家棟梁。他們的成功，無(wú)一例外的昭示著好習(xí)慣對(duì)于成功的重要性。讓我們從今往后，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，走上通向成功的道路！

（作文字?jǐn)?shù)：831）

習(xí)慣

李紀(jì)琛

臘梅因?yàn)榱?xí)慣，綻放在嚴(yán)冬之際，不懼風(fēng)寒，被后人所稱贊；大雁因?yàn)榱?xí)慣，離別于金秋之時(shí)，群起飛逝，留下一片和諧美景。

自然界如此人亦如此。好的習(xí)慣，給人以更多的機(jī)會(huì)，助人邁向完美。

本只是不起眼的學(xué)者，混跡于蕓蕓眾生，但給人倒茶水的好習(xí)慣，卻讓俞敏洪受益良多。每逢與他人交流學(xué)術(shù)時(shí)，他都會(huì)親自倒一杯茶水，將之雙手恭敬的端入對(duì)方手中。正是因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣，使他可以聽(tīng)見(jiàn)他人更多誠(chéng)懇的建議，得到更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用以提高自我，不斷完善，創(chuàng)造了自己的教育事業(yè)帝國(guó)。成功后的他，將這個(gè)好的習(xí)慣繼續(xù)延續(xù)到下層管理中，使自己成為學(xué)院心中的好老師，下屬心中的好老板。

習(xí)慣，在學(xué)習(xí)途中，給人以不經(jīng)意間的幫助，在生活中，使人創(chuàng)造奇跡。

本只是絕望的家庭主婦，拉扯四個(gè)孩子。用小本記下生活中瑣碎小事的習(xí)慣，卻讓愛(ài)麗絲門(mén)羅收獲頗豐。每逢親身親歷或看見(jiàn)到生活中有趣的事件，她都會(huì)掏出隨聲攜帶的記事本，寫(xiě)下事情的概括。正是因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣，為她后來(lái)的短篇小說(shuō)故事提供了寶貴的素材，并一舉奪得了最新的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，獲封當(dāng)代小說(shuō)大師的雅贊。成名后的她，將這個(gè)好習(xí)慣繼續(xù)保持下去，使自己能寫(xiě)出更多、更優(yōu)的好文章，達(dá)成平常主婦不可能完成的奇跡。

習(xí)慣，在生活之中，使人創(chuàng)造奇跡，在賽場(chǎng)上，讓人綻放光彩

本只是不受人看好的亞裔球員，終日坐在冷板凳上。第一個(gè)舉手的習(xí)慣，卻讓林書(shū)豪彰顯自我。無(wú)論是訓(xùn)練還是球隊(duì)服務(wù)，他都會(huì)第一個(gè)舉手，搶在他人之前完成好吩咐。正是因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣，讓他的名字逐漸的在教練心中想起，初次上場(chǎng)后便技驚四座，超越了眾多球星曾創(chuàng)下的記錄。成才后的他，將這個(gè)好的習(xí)慣繼續(xù)保持下去，使自己能不斷的突破自我，向著更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

習(xí)慣，是一種常態(tài)，是潛意識(shí)間的小舉動(dòng)。于成龍而言，是進(jìn)車(chē)前抖腳的尊重；于姚明而言，是說(shuō)話時(shí)彎腰的平視；習(xí)慣于修書(shū)，使魯迅得到了知識(shí)，習(xí)慣于記賬，使洛克菲勒善于管理財(cái)富。

好的習(xí)慣伴人一生，養(yǎng)成好習(xí)慣，便能看見(jiàn)那習(xí)慣背后所蘊(yùn)含的深意，它是打開(kāi)逆境的唯一出路，開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。

（作文字?jǐn)?shù)：834）

習(xí)慣

許皛

雄鷹習(xí)慣于在浩渺的高空翱翔，自然不覺(jué)寒風(fēng)之冷冽；白虎習(xí)慣了崎嶇的山林奔跑，自然不以為飛奔之困難。好的習(xí)慣，是生活中一處處連我們自己都不曾在意的細(xì)節(jié)，它卻在不知不覺(jué)中給我們帶來(lái)意外的收獲。

53歲，20余年，她習(xí)慣于穿著最亮眼卻也最平凡的工作服，習(xí)慣于凌晨3點(diǎn)爬起床到崗，習(xí)慣于每日都擦洗著有些許破舊又帶著異味的八個(gè)垃圾桶，習(xí)慣于在不斷變寬的馬路邊清掃著垃圾，習(xí)慣于忽略手頭上令人艷羨的財(cái)產(chǎn)，更習(xí)慣于自己用雙手掙生活。她是余有珍。一個(gè)普通的保潔人員，也是一個(gè)因拆遷私房而擁有21套住房的富婆。然而正是因?yàn)槎嗄陙?lái)的勤儉勞動(dòng)的好習(xí)慣，她才沒(méi)有因?yàn)橐灰贡└欢鴵]霍無(wú)度。

好的習(xí)慣，讓人在溫良的環(huán)境中，仍保持最初的簡(jiǎn)樸；讓生活盈溢著充實(shí)的幸福。

1930年，一個(gè)滿懷求知夢(mèng)的19歲青年來(lái)到了北平卻無(wú)錢(qián)讀書(shū)。他想盡辦法終于成為了北大圖書(shū)館的小職員。他習(xí)慣于抄下名家大師們的借書(shū)單，習(xí)慣于在書(shū)海中遨游，習(xí)慣于在燈下苦讀，習(xí)慣于沒(méi)有任何老師的指點(diǎn)，他也習(xí)慣于穿越時(shí)間的蒼涼與沉重，穿透空間的遙遠(yuǎn)與不可及，和書(shū)中或吟或嘆、或悲或喜的先賢們交談甚歡。他是金克木。一個(gè)習(xí)慣暢游書(shū)海的人，也是一個(gè)僅僅拿到小學(xué)文憑的人，更是中國(guó)著名的雜學(xué)巨匠，末名四老之一。

好的習(xí)慣，讓人在艱苦的條件下，仍保持最初的好學(xué)；讓自己的閱歷更加豐富；讓自己的內(nèi)涵更深遠(yuǎn)。

一日三省吾身，縱然金戈鐵馬，在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，他卻早已習(xí)慣躺在床上，在入睡之前反省自己一天的過(guò)失；縱然溫飽都無(wú)法保證，他依然習(xí)慣于每天思考著自己的不足；縱然是三千弟子中出類拔萃的嫡傳之人，他依然習(xí)慣反省，反省自己做的不夠好的言行，反省儒家思想不夠完善的地方。他是曾子。正是因?yàn)檫@種習(xí)慣，他超越了端木賜、子夏；優(yōu)越于顏回、仲由，最終繼承了儒家思想的衣缽，從此名揚(yáng)千古。

好的習(xí)慣，讓人在任何處境之下，仍保持最初的思省，讓自己愈加完美，讓一派學(xué)風(fēng)更加淵博有力。

這就是好習(xí)慣，明明只是你生活中微笑到不足掛齒的一處細(xì)小，它卻給你的人生帶來(lái)了意外的收獲。

（作文字?jǐn)?shù)：833）

習(xí)慣小議作文【篇7】

習(xí)慣和習(xí)慣之后既有聯(lián)系又存在較大差別，二者都和習(xí)慣相關(guān)，而習(xí)慣之后更側(cè)重于之后的內(nèi)容。習(xí)慣之后，寫(xiě)作重點(diǎn)在于對(duì)習(xí)慣后的反思。譬如，可從以下角度思考：①習(xí)慣之后的關(guān)鍵在于有沒(méi)有重新審視、修正或完全改變這一習(xí)慣。②習(xí)慣之后會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響或后果?(包括生活、心理、思維、人格等)

寫(xiě)作時(shí)要更多地傾向現(xiàn)實(shí)生活，在對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的敘寫(xiě)、議論之中表達(dá)感悟或認(rèn)知?？梢詫?xiě)與習(xí)慣之后相關(guān)的故事，也可以選擇合適的角度發(fā)表自己的見(jiàn)解。主題可褒、可貶，應(yīng)作理性認(rèn)識(shí)。可寫(xiě)習(xí)慣之后的喜悅與舒暢，也可以寫(xiě)習(xí)慣之后突顯出的思維的定勢(shì)、見(jiàn)識(shí)的平庸、審美的固化、自我的喪失、人格的淪喪、心理的扭曲等問(wèn)題。

習(xí)慣小議作文【篇8】

你習(xí)慣他的呵護(hù)，習(xí)慣他的溫柔

習(xí)慣他生氣時(shí)的樣子

習(xí)慣他的笑容,甚至在不知不覺(jué)中

你習(xí)慣用他的方式微笑

用他的方式溫柔,你們彼此互相依賴

依賴這種甜蜜的習(xí)慣

每天固定的

習(xí)慣在每天沒(méi)有約定的約定

然后有一天你們分手了

你難過(guò)、傷心、痛苦、不舍

因?yàn)槟氵€是依然依賴那種習(xí)慣

但是你必須舍棄習(xí)慣的權(quán)利

你不再有權(quán)利習(xí)慣他的呵護(hù)、溫柔、淘氣與笑容

于是你有了新的習(xí)慣

你開(kāi)始習(xí)慣想到他時(shí)，流著眼淚悼念過(guò)去的記憶

你開(kāi)始習(xí)慣每天睡時(shí)不再有他溫柔的話語(yǔ)

你開(kāi)始習(xí)慣每天日落前站在窗前看著夕陽(yáng)沉默不語(yǔ)

你開(kāi)始習(xí)慣

直到有一天，你忙得忘記了這些習(xí)慣

你不再習(xí)慣流淚

不再習(xí)慣對(duì)著夕陽(yáng)發(fā)呆

你才猛然發(fā)現(xiàn)很久很久沒(méi)有想起他的溫柔

你甚至有時(shí)忘記了他的樣子

摸模糊糊的

你只記得他那樣美好的微笑

不過(guò)都已經(jīng)是摸模糊糊了

那時(shí)候，逝去的愛(ài)情終究變得美麗，不再有遺憾

我們害怕失去愛(ài)情

也許只是害怕失去對(duì)一個(gè)人甜蜜的習(xí)慣

或許換個(gè)角度

我們并不是真的失去習(xí)慣

而是試著習(xí)慣沒(méi)有那些習(xí)慣的生活

這，也是一種習(xí)慣

習(xí)慣小議作文【篇9】

這件事也許就發(fā)生在你的身邊，也許就是你的爸爸、媽媽，或爺爺、奶奶，他邊讀報(bào)紙邊燒菜，報(bào)紙還沒(méi)讀完，焦味卻已充溢房間原來(lái)讀報(bào)讀得著迷了，把鍋里煮的佳肴忘到九霄云外，雞鴨魚(yú)肉變成了一堆黑炭。

報(bào)紙竟有這么大的魔力嗎?回答是肯定的。愛(ài)讀報(bào)紙的人都有這樣的體會(huì)：假使這一天沒(méi)有看報(bào)，就會(huì)感到渾身不自在?？磮?bào)看到上癮的程度，可真算是養(yǎng)成讀報(bào)的習(xí)慣了。有位名人說(shuō)得好：讀報(bào)這件事，對(duì)于千百萬(wàn)人來(lái)說(shuō)，幾乎和吃飯一樣必不可少。

報(bào)紙上有什么東西這樣令人著迷呢?驚天動(dòng)地的新聞，回腸蕩氣的故事，是不會(huì)天天有的。不過(guò)，形形色色的消息，五花八門(mén)的知識(shí)，同樣會(huì)像磁鐵一樣吸引著人們。世界天天在變化，社會(huì)天天在發(fā)展，新人新事新科技層出不窮。這樣，報(bào)紙就天天有新內(nèi)容，每天都會(huì)使你有新的感受，給你新的啟發(fā)。報(bào)紙的誘惑力如此之大，怎可一日不讀它呢?

那么又該怎樣讀報(bào)呢?過(guò)去一份報(bào)紙一般有4至8個(gè)版面。如今，社會(huì)信息量比過(guò)去明顯增大，有的報(bào)紙已達(dá)到或超過(guò)32個(gè)版面。每個(gè)版面的內(nèi)容是相對(duì)固定的，一個(gè)人讀自己喜愛(ài)的報(bào)紙，時(shí)間一長(zhǎng)，各個(gè)版面的分工自然也就熟悉了。經(jīng)常讀報(bào)的人都知道，我們并不需要每天去細(xì)讀每個(gè)版面。拿到報(bào)紙，我們可以先掃描式地將重要新聞和主要標(biāo)題過(guò)一過(guò)目，然后再選擇自己感興趣的內(nèi)容細(xì)讀一番。

看報(bào)也要講究文明。如果是看集體或別人的報(bào)紙，看完后都應(yīng)該想到還有人要看，所以要稍加整理，并放在一定的地方。另外，看完后最好去洗一洗手，以免沾染油墨污垢。

忠實(shí)的讀者因經(jīng)常讀報(bào)，不僅樂(lè)趣無(wú)窮，而且開(kāi)闊了視野，陶冶了性情，有的人因此而走上了成功之路。毫無(wú)疑問(wèn)，報(bào)紙是千百萬(wàn)人終身的良師和益友。

勤讀報(bào)，會(huì)讀報(bào)，你就會(huì)和大千世界息息相通。這樣的好習(xí)慣，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成。以習(xí)慣為話題的作文議論文

每個(gè)人都有自己的壞習(xí)慣，當(dāng)然也有好習(xí)慣，今天我就跟大家聊聊我獨(dú)有的好習(xí)慣。

我的好習(xí)慣有很多，如疊被子，整理書(shū)包，做家務(wù)事等，那么我就給你們說(shuō)說(shuō)其中的一部分。每當(dāng)我一起床，總會(huì)先睜開(kāi)眼睛，迅速穿好昨晚放在床上的衣服。接著把棉被兩邊對(duì)折，再上下折，棉被就算疊好了，然后再鋪床單。鋪床單可是件費(fèi)時(shí)間的活，并且在做的時(shí)力度還要控制。一旦太用力，整張床單都會(huì)被你拉下來(lái);太輕，那床單上的折皺就會(huì)逞兇。所以只有適用力度才OK。

把床鋪收拾干凈后，就得洗漱了。平常人刷牙三分鐘，我這個(gè)人刷牙五分鐘，我總喜歡把牙齒的里里外外都刷一圈，雖然我速度提不上去，但是我會(huì)保質(zhì)保量完成這份工作。

等我洗漱完的時(shí)候，我的手總會(huì)自然地把不整齊的護(hù)膚品用擺放整齊;把鏡子上的種種臟東西擦干凈，保持室內(nèi)的干凈整潔。

我還熱愛(ài)校園，特別是美麗的花花草草。每當(dāng)我看見(jiàn)地面上有各種各樣的垃圾時(shí)，手就會(huì)不約地伸出手將地面上的垃圾撿得干干凈凈，一塵不染。每當(dāng)我放學(xué)回到家時(shí)，第一件事情就是打開(kāi)書(shū)包，將作業(yè)拿出，自覺(jué)地開(kāi)始做作業(yè)。做完作業(yè)當(dāng)然也不會(huì)忘記整理書(shū)包。

這六個(gè)好習(xí)慣就是我每天都要做的事，雖然我只講這六個(gè)事，但是我還是有其他的好習(xí)慣，因?yàn)槲沂悄欠N深藏不露的人嘻嘻，對(duì)吧!就知道你懂我。

習(xí)慣小議作文【篇10】

放學(xué)了，我像往常一樣去接女兒回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著若大的書(shū)包下幼小身體的女兒，第一次感觸女兒上學(xué)的不易。趕緊跑上前去接過(guò)女兒沉重的書(shū)包。都怪自己平日太多的時(shí)候花在工作上了，沒(méi)有仔細(xì)留意過(guò)。

回到家后，打開(kāi)女兒的書(shū)包。真讓人吃驚，十分凌亂的一幕展現(xiàn)在眼前。卷角的教科書(shū)，折痕累累的試卷，散頁(yè)的課本紙，斷頭的鉛筆，黑黑的橡皮擦，臟臟的學(xué)生牌和舞蹈鞋，文具盒里還被尺子、數(shù)學(xué)教學(xué)工具鼓鼓地?fù)沃?，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的、女孩子們都喜歡的五毛錢(qián)買(mǎi)的折紙錢(qián)包和幾張破舊的毛票人民幣等等，還有就是兩個(gè)較重量級(jí)的東東：飯盒和飲水瓶。不過(guò)，這大概就是一年級(jí)小學(xué)生普遍現(xiàn)象吧。此時(shí)腦海里突然一想，應(yīng)該要把這個(gè)壞習(xí)慣讓她給改掉。首先叫她把書(shū)包里所有東西都分類擺放在地上。女兒一口回答我不會(huì)，不知道怎么去擺。我便親切地告訴她，我相信你一定行的，你不是學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的幾何圖形嗎，就把相同大小形狀的先放在一起。也可以按類別來(lái)放，比如尺子，就把三角形尺、直角尺都放在一起；課本，就把拼音、數(shù)學(xué)課本都放在一起等等。女兒很聰明，我一定她就會(huì)了，分類放得很好。然后我又找來(lái)了自封塑料袋和塑料袋，分別把尺子和舞蹈鞋裝進(jìn)一個(gè)自封袋和一個(gè)塑料袋里；找來(lái)了訂書(shū)機(jī)把散頁(yè)的課本紙和試卷都分別訂好。我還告訴她與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，比如折紙錢(qián)包和毛票人民幣就不要帶學(xué)校去，可以在家里玩玩沒(méi)關(guān)系，帶學(xué)校去會(huì)影響別的同學(xué)。壞的東西要整理出來(lái)，如果放在里面會(huì)很沉的，還會(huì)讓書(shū)包顯得很亂的。餐巾紙必須準(zhǔn)備一包，有助于個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的保持。最后，我們按形狀大小和使用方便，把所有的東西都裝回了書(shū)包。終于，經(jīng)過(guò)好一陣子的整理后，書(shū)包整潔多了，最重要的是現(xiàn)在對(duì)于書(shū)包里的東西擺放位置也一清二楚了，我倆都開(kāi)心地笑了。

從整理書(shū)包，讓女兒感受自己整理學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成分類擺放的習(xí)慣，進(jìn)一步掌握整理物品的一些基本方法或原則，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的良好的生活習(xí)慣，整潔的環(huán)境空間讓人學(xué)習(xí)更舒心。同時(shí)也鍛煉了條理性思維能力，有助于在學(xué)習(xí)中改掉粗心的毛病。

習(xí)慣小議作文【篇11】

在我們的生活中，大家都會(huì)仰慕優(yōu)秀的人，也希望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又感到優(yōu)秀離我們有點(diǎn)遙不可及，其實(shí)優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀就體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣，確實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生成人成才的重要基礎(chǔ)，良好的習(xí)慣是一種偉大的力量，它可以主宰你的人生。有篇課文的內(nèi)容是：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位戰(zhàn)士;傷了一位戰(zhàn)士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)國(guó)家。剛讀這篇課文時(shí)，我覺(jué)得一個(gè)釘子能造成亡國(guó)有點(diǎn)危言聳聽(tīng)，但細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)很大的哲理：千里之堤毀于蟻穴，防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須做好每一件小事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

怎樣培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣呢?首先要進(jìn)行自我反省，反思一下自己身上的壞習(xí)慣，比如在公共場(chǎng)所亂丟垃圾，說(shuō)話帶臟字，對(duì)同學(xué)、老師和長(zhǎng)輩不禮貌等，知道自己的壞習(xí)慣后就要在加以改正，千萬(wàn)不要以為這些都是小事，正是這些小事體現(xiàn)了你的個(gè)人素質(zhì)。劉備說(shuō)過(guò)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該銘記這句名言。你可能覺(jué)得在公共場(chǎng)所隨手丟下一張紙或一個(gè)塑料袋，并不嚴(yán)重，但如果大家都像你一樣，那我們生活的城市豈不成了垃圾城?所以，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成垃圾分類存放的好習(xí)慣，我們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境中生活學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。還有就是我們說(shuō)話時(shí)先考慮一下，說(shuō)慢一點(diǎn)，盡量避免說(shuō)臟字，經(jīng)常臉帶微笑，待人接物要熱情有禮，一旦形成習(xí)慣，就會(huì)大大提高你的親和力，對(duì)你以后的學(xué)習(xí)和工作大有益處。其次是讓老師、同學(xué)及父母指出自己身上的壞習(xí)慣，比如不按時(shí)出操，起床后不整理床鋪，不遵守交通規(guī)則等。按時(shí)出操可以養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，及時(shí)整理床鋪，整潔又健康，遵守交規(guī)是對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。再次就是當(dāng)我們形成好習(xí)慣后，我們應(yīng)當(dāng)用我們的好習(xí)慣去感染和影響周?chē)娜?，積極參與學(xué)校提倡的文明禮儀伴我行，比如出入教室輕輕關(guān)門(mén)，放學(xué)后隨手關(guān)燈，公共場(chǎng)所輕聲慢步等等，最后就是把我們的好習(xí)慣堅(jiān)持到底，讓我們習(xí)慣性的去學(xué)習(xí)、讀書(shū)和思考，習(xí)慣性的認(rèn)真做事，誠(chéng)以待人，習(xí)慣性的欣賞美景，感恩社會(huì)，當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，慢慢的，你就會(huì)變得優(yōu)秀，在別人眼中，你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。

養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，你將收獲一種好性格，養(yǎng)成一種好性格，你將收獲一種好命運(yùn)，讓我們每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就美好人生。

習(xí)慣小議作文【篇12】

每個(gè)人的人生定位都不同，生活態(tài)度自然就不同。想要把自己置于那個(gè)層次，何種境界，是每個(gè)認(rèn)真生活的人都不得不考慮的問(wèn)題，這便也決定了人的基本行為。魯迅決心揭

發(fā)劣根性，醫(yī)治人心，所以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保褎e人喝咖啡的時(shí)間用于寫(xiě)作。哈佛大學(xué)集中了全世界的優(yōu)秀人才，以“追求卓越”作為校訓(xùn)。雄鷹不甘宇下

，駿馬難守圈欄，一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定會(huì)以追求優(yōu)秀作為自己的目標(biāo)，把優(yōu)秀作為自己本能的習(xí)慣。

形成優(yōu)秀的習(xí)慣是一個(gè)過(guò)程，它可以有明確的起點(diǎn)，卻沒(méi)有固定的終點(diǎn)。只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都可以作為一個(gè)新的起點(diǎn)。即使生命終結(jié)，后來(lái)者依舊可以從他

倒下的地方，繼續(xù)向遠(yuǎn)方跋涉。

勤勉和優(yōu)秀是天然的盟友，優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的，而勤勉的人，大多都是比較優(yōu)秀的。在某種程度上說(shuō)，勤勉可以作為優(yōu)秀的代名詞。所有的天才無(wú)一不是臺(tái)上一分鐘，

臺(tái)下十年功。不要輕易相信天才的神話，那些不需要練習(xí)就能演奏的音樂(lè)神童，那些不需要做題就能取得高分的學(xué)霸，我們僅僅是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，卻沒(méi)有真正的見(jiàn)過(guò)?？v然有莫扎特那樣

的人存在，但我們就是我們，也不是莫扎特，于我們也毫無(wú)借鑒之可能。常識(shí)告訴我們，特例只是偶然性。聰明的人從不把自己當(dāng)做特例，聰明的人只知道下笨功夫。

因?yàn)榱?xí)慣優(yōu)秀，所以我們有“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的意識(shí)。食人俸祿，盡其本分，是尋常人的標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)優(yōu)秀人來(lái)說(shuō)，這只是起碼的德行；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績(jī)，找一份體面

的工作，是尋常人的追求和向往，但對(duì)優(yōu)秀人來(lái)說(shuō)，這只是通向優(yōu)秀的起點(diǎn)。因?yàn)槎ㄎ挥趦?yōu)秀，別人偷懶的事自己不能偷懶，別人敷衍的事自己不能敷衍，別人心安理得的平庸而

自己不能忍受。

優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開(kāi)客觀環(huán)境，但優(yōu)秀的人懂得，命運(yùn)只有把握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。而平庸的人總把自己的失敗歸結(jié)于環(huán)境差、機(jī)會(huì)少、他人不理解。

優(yōu)秀的人心里明白，成功需要客觀條件，但絕不能過(guò)分依賴客觀條件。他們懂得，縱然環(huán)境影響著人生的道路，但人同樣可以改變環(huán)境。

優(yōu)秀是優(yōu)秀者的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。習(xí)慣優(yōu)秀，也讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

習(xí)慣的作文

作文可以讓我們更好地理解和掌握文學(xué)作品，寫(xiě)作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，對(duì)如何寫(xiě)作文感到棘手？我們已經(jīng)根據(jù)您的需求為您挑選了以下相關(guān)資料：“習(xí)慣的作文”，希望這篇文章能夠讓你更好地了解問(wèn)題建議你收藏下來(lái)！

習(xí)慣的作文 篇1

爸爸常對(duì)我說(shuō)：“性格是先天帶來(lái)的，習(xí)慣是后天的，我們不能左右性格，但可以養(yǎng)成習(xí)慣，好的習(xí)慣可以成就好的人生?！?/p>

一個(gè)習(xí)慣初成是21天，真正成為習(xí)慣是不間斷的90天。

我有很多習(xí)慣，好的壞的，但爸爸說(shuō)人的時(shí)間是有限的，好習(xí)慣多了就把壞習(xí)慣擠走了。

我有丟三落四的習(xí)慣。比如晚上脫了襪子總是早上找不到，趕著上學(xué)去比較慌，后來(lái)我晚上脫下來(lái)就放到鞋子上面，堅(jiān)持了一段時(shí)間之后再也沒(méi)找過(guò)襪子，因?yàn)樗驮谛由厦妫?xí)慣了。

有幾次上學(xué)去到學(xué)校發(fā)現(xiàn)不是書(shū)忘家了，就是文具袋忘了，爸爸說(shuō)：”以后晚上不管作業(yè)寫(xiě)完多晚，也要檢查書(shū)包，久而久之我再也沒(méi)讓家長(zhǎng)往學(xué)校送過(guò)東西了。

我很愛(ài)看書(shū)，睡覺(jué)前總習(xí)慣看書(shū)，星期天也讓媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，總是進(jìn)去就不想出來(lái)。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，這是宋朝一位皇帝的勸學(xué)說(shuō)，但爸爸說(shuō)你讀書(shū)的好習(xí)慣更重要的是把壞習(xí)慣的時(shí)間擠走了，比如玩游戲等。

培根說(shuō)：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生，因此我們從小就應(yīng)該通過(guò)良好的教育，去建立一種好的習(xí)慣。

習(xí)慣的作文 篇2

每當(dāng)，媽媽燒飯、炒菜時(shí)，總事會(huì)用他那雙手、靈巧的手為我煮出一道道色香味俱全的佳肴供我們享有。

每當(dāng)碰到難題時(shí)，媽媽老是會(huì)有她那雙手為我們解決一切艱難的事情，媽媽的手帶給我們暖和和無(wú)窮的的愛(ài)。

媽媽的手為我們織出溫暖的毛衣，讓我們?cè)俣鞎r(shí)，不會(huì)受到寒風(fēng)，媽媽用他那雙為了我們而受刀割及油燙的雙手彈奏那一首首柔美的曲子，只為了給我們賞識(shí)好聽(tīng)的音樂(lè)，為了載我們上下學(xué)，那雙手又要為我們滾動(dòng)方向盤(pán)，在我們?nèi)ソ邮芙逃?，想到媽媽的手，那只曾?jīng)鮮明亮麗的手，為我們不中斷的付出，如今已傷痕累累，我的心中布滿感謝感動(dòng)和不舍。

媽媽為我們付出，無(wú)怨無(wú)悔，真但愿能將我的手獻(xiàn)給媽媽，所以我想幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)，讓她的手休息一下，首先，我想幫媽媽洗碗，讓媽媽的手不會(huì)紅腫，然后在幫媽媽媽掃地、拖地等，只要媽媽能開(kāi)心，我們都甘心情愿。

媽媽的手越粗拙就越愛(ài)我們，我們也應(yīng)該惜福，除了作為媽媽體力上支柱，心靈上也可以盡量安慰媽媽，陪媽媽聊天或是幫媽媽搥背，媽媽一定能看在眼里打動(dòng)在心里，媽媽謝謝你那雙手，讓我得到暖和和快樂(lè)。

習(xí)慣的作文 篇3

我有一個(gè)好習(xí)慣——每天保證9小時(shí)睡眠，這一點(diǎn)我做的很好，這可不是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸喲。不過(guò)說(shuō)老實(shí)話，我這個(gè)好習(xí)慣也是從壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)的。

那還是在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上我總要玩到11點(diǎn)才上床，結(jié)果第二天早上就起不來(lái)。幼兒園8點(diǎn)開(kāi)始上學(xué)，我睡到9點(diǎn)才起床。所以天天遲到，挨批評(píng)。到了中午又因?yàn)樵缟纤嗔擞炙恢?，到下午又要打瞌睡，晚上又睡不著……就這樣惡性循環(huán)。媽媽說(shuō)這情形不能繼續(xù)下去了，為了保證我每晚至少睡眠9小時(shí)，決定對(duì)我強(qiáng)制執(zhí)行新的睡眠時(shí)間。

這樣每天晚上我和小朋友們玩到8點(diǎn)半必須回家，稍微看一下電視，10點(diǎn)鐘以前就要洗了上床睡覺(jué)。有時(shí)九點(diǎn)鐘就要我睡。

一開(kāi)始我真有些不習(xí)慣，躺在床上翻來(lái)覆去的，還是睡不著。一個(gè)月以后，我就慢慢習(xí)慣了，上床不久很快就睡著了。我不但做到了每晚睡眠九小時(shí)，有時(shí)還睡到十個(gè)小時(shí)。中午在幼兒園(后來(lái)是在學(xué)校)也能睡一個(gè)小時(shí)。就這樣我養(yǎng)成了好的睡眠習(xí)慣，上課聽(tīng)講也精力充沛了。

上六年級(jí)了，這是小學(xué)生最緊張，最忙碌，最勞累的階段。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，我依然保持這這個(gè)睡覺(jué)的好習(xí)慣。作業(yè)多了，我就在白天抓緊時(shí)間完成，絕不拖到深更半夜。周末除了上各種培優(yōu)班，還能擠一些時(shí)間鍛煉鍛煉，玩玩，有時(shí)還和同學(xué)們一起打打籃球。到了晚上九點(diǎn)多鐘，我就能輕松地去洗澡睡覺(jué)。

自從養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，我覺(jué)得時(shí)間好像變多了。我受益頗多：一是學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間了，學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤;二是上課精神更飽滿了，聽(tīng)講更用心了，學(xué)習(xí)效率更高了;三是身體更好了。

感謝媽媽幫我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。

習(xí)慣的作文 篇4

星期二下午放學(xué)后，我開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)。

我先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，我拿出了生字本，再找語(yǔ)文書(shū)。我寫(xiě)語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)候，一會(huì)走神，一會(huì)頭暈，根本沒(méi)有認(rèn)真過(guò)。我又寫(xiě)生字，我寫(xiě)今天新學(xué)的“擦”字，我正準(zhǔn)備寫(xiě)，突然忘了怎么寫(xiě)，我想了好一會(huì)都沒(méi)有想出來(lái)。最后,我翻了一下書(shū)，終于寫(xiě)出來(lái)了。小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳地叫：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”

我再寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)有舉一反三和練習(xí)冊(cè)。我找舉一反三書(shū)，看看床上，沒(méi)有?？纯醋雷由希瑳](méi)有。哦，原來(lái)在窗臺(tái)上！我寫(xiě)完舉一反三，再寫(xiě)練習(xí)冊(cè)。有一道題，我平常是會(huì)做的，但是今天我想了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)想起來(lái)。最后我問(wèn)了問(wèn)爸爸，終于記起來(lái)了。做完數(shù)學(xué)作業(yè)，已經(jīng)八點(diǎn)了，鐘表在墻上滴滴答答地響：“晚啦晚啦！”

最后，我讀英語(yǔ)，我先找到磁帶，把它放進(jìn)了復(fù)讀機(jī)里。我按上面寫(xiě)著△的那個(gè)鍵，可是我等了好久，磁帶里都沒(méi)有一點(diǎn)聲音。后來(lái)，媽媽進(jìn)來(lái)看我，才發(fā)現(xiàn)復(fù)讀機(jī)的電源還沒(méi)有插…… 我的臉通紅，心兒“撲通、撲通”地跳：“不成，不成，這樣不成！”

習(xí)慣的作文 篇5

我們天天都在說(shuō)習(xí)慣，我們天天做事的時(shí)候習(xí)慣對(duì)我們的影響也很大。在我看來(lái)習(xí)慣與細(xì)節(jié)有著密不可分的關(guān)系。

我們老是說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。而一個(gè)人習(xí)慣最直接的表達(dá)方式就是一個(gè)人的細(xì)節(jié)。我甚至可以得出這樣的結(jié)論：習(xí)慣決定細(xì)節(jié)。我們不妨回憶一下糊口中的細(xì)小舉動(dòng)。好比，坐下時(shí)手怎么放，腿怎么放，指甲是否干凈&&這些小的細(xì)節(jié)都是習(xí)慣的表現(xiàn)。

習(xí)慣決定細(xì)節(jié)，那么習(xí)慣又是怎樣形成的呢?我們都知道習(xí)慣的形成是要經(jīng)由長(zhǎng)期重復(fù)的做，逐漸養(yǎng)成的。問(wèn)題又來(lái)了，是什么能夠讓我們長(zhǎng)期重復(fù)的做呢?環(huán)境。所處的環(huán)境能夠使人長(zhǎng)期重復(fù)的做也就成了習(xí)慣。當(dāng)然還有意志的作用。但無(wú)論怎樣這兩種情況都具有一定的強(qiáng)制性。只不外是一種是來(lái)自外部的強(qiáng)制一種是來(lái)自自身的強(qiáng)制罷了。

好比說(shuō)，一個(gè)人從一個(gè)整天毫無(wú)節(jié)奏的地方到了一個(gè)糊口很有節(jié)奏的地方，天天做什么都是有固定時(shí)間糊口很有規(guī)律的地方。而又因?yàn)槟撤N原因必需遵守。長(zhǎng)此以往這個(gè)人也就養(yǎng)成了習(xí)慣。這是來(lái)自外部的強(qiáng)制。而來(lái)自自身的強(qiáng)制往往都是因?yàn)槲覀冏陨淼淖晕壹s束能力而決定的。當(dāng)然這種約束能力是由多種因素決定的，在此就不做探討了，由于我們?cè)谶@里要說(shuō)的只是單純的習(xí)慣。

習(xí)慣有兩種，一種是好的習(xí)慣，一種是壞的習(xí)慣。而上面所說(shuō)的在絕大多數(shù)情況下都會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，而不會(huì)養(yǎng)成壞的習(xí)慣。

壞習(xí)慣的養(yǎng)成也需要環(huán)境因素和自我約束因素，只不外壞習(xí)慣的養(yǎng)成就比好習(xí)慣的養(yǎng)成要省力許多。由于壞習(xí)慣的養(yǎng)成往往不需要自我約束。由于人一旦自我約束往往就是往好的方向而不是往壞的方向。至于外部強(qiáng)制我想假如不是在某種特殊的情況下也不會(huì)有。由于在正常情況下約束你的人往往是但愿你好而不是但愿你變壞。所以壞習(xí)慣的養(yǎng)成要比好習(xí)慣的養(yǎng)成省力良多。最少壞習(xí)慣的養(yǎng)成不需要各方面的強(qiáng)制。

習(xí)慣的形成不是單方面的結(jié)果，而是多方面共同作用的結(jié)果。我不排除有更多因素的作用，但在我看來(lái)外部強(qiáng)制因素和自身強(qiáng)制因素是影響習(xí)慣形成的主要因素。

習(xí)慣的作文 篇6

今天我來(lái)介紹一下關(guān)于良好習(xí)慣的問(wèn)題吧！首先我要介紹的是怎樣養(yǎng)好良好的習(xí)慣，應(yīng)該怎樣才能夠做好呢？請(qǐng)看下面的法寶：

1．要注意飲食習(xí)慣。

2．一回家就要洗手，不能不把臟東西帶回家。

3．每天回家要獨(dú)立完成作業(yè)。

4．每天要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

5．每天要保持什么時(shí)間睡覺(jué)。

只要做好這幾點(diǎn)，保證你能養(yǎng)好一個(gè)良好的習(xí)慣。

你們肯定覺(jué)得這些習(xí)慣我不講，大家都會(huì)去做，因?yàn)榇蠹叶疾辉敢獾貌。幌Ｍ苓^(guò)的平平安安，但是有些人就是不注意，偏要得個(gè)什么病，心里才舒服，希望大家養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

今天我們看了話劇，1、2年級(jí)同學(xué)們每個(gè)人搬一把椅子，坐到現(xiàn)場(chǎng)看，我們3到6年級(jí)，就在教室里看轉(zhuǎn)播。

雖然我們沒(méi)有像1、2年級(jí)那樣幸運(yùn)的現(xiàn)場(chǎng)收看，但是，我們看轉(zhuǎn)播也不錯(cuò)。

這幾個(gè)故事就是告訴我們要改掉壞毛病不容易。

雖然我沒(méi)有看，但我的同學(xué)告訴我這個(gè)故事很感人，希望大家要及時(shí)改正壞毛病。

習(xí)慣的作文 篇7

我有一個(gè)好習(xí)慣——節(jié)約。它一直伴隨我成長(zhǎng)。

記得有一次，父母就教我背什么唐代李紳的《憫農(nóng)》“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛勞”，什么“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。那時(shí)，我并不知道這是要我節(jié)約糧食，但卻我在節(jié)約美德熏陶中徐徐長(zhǎng)大。

上學(xué)了，老師教育我們：“你們固然是獨(dú)生子女，家庭前提好，但不要擺闊氣，講排場(chǎng)，要從小節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙?！薄拔覀兊淖鎳?guó)還不富裕，資源不足，你們要從小樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?！?/p>

我記住了老師的每一句話，也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約。我知道節(jié)約是一種素質(zhì)，一種美德，一種品格。我常常把一張紙兩面用，把用短的鉛筆套上筆筒寫(xiě)，把叔叔阿姨給我的壓歲錢(qián)存起來(lái)。

記得有一次我們上科技課，老師講了節(jié)約的許多方法，我回家立即開(kāi)始嘗試：用塑料袋套在浴室噴頭上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它們收集起來(lái)，用來(lái)沖廁所，父母看見(jiàn)了大加贊賞。

我心中，潛意識(shí)養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。我記得爸爸說(shuō)過(guò)“節(jié)儉樸素，人之美德；奢靡華麗，人之大惡?！眿寢尭嬖V我“節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，一種戰(zhàn)略眼光，一種聰明?！痹谒麄兊?引導(dǎo)下，我每次外出聚餐，剩下的食品能打包的我都要求打包，大人們都說(shuō)我從小有節(jié)約的品德。

習(xí)慣的作文 篇8

今每天氣陰涼，真好，好想出去玩，放了幾天假，人都變得懶披發(fā)了，要去上班了，不能睡懶覺(jué)了，實(shí)在放假也沒(méi)有睡懶覺(jué)，可是就是習(xí)慣了，忽然要打破這種糊口，又有點(diǎn)不習(xí)慣。好好調(diào)整一下，當(dāng)真工作吧。仍是上班好，至少不會(huì)讓糊口那么浮泛，人的精神老是要有所寄托的，工作就是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，古人說(shuō)玩物喪志，真是很有道理，假如一個(gè)人從小就愛(ài)玩，不學(xué)習(xí)，時(shí)間久了，他就會(huì)形成這種習(xí)慣，難有大的作為，俗語(yǔ)說(shuō)有志不在年高確實(shí)是這樣。

時(shí)間很快就過(guò)去了，窗臺(tái)上的那三盤(pán)花仍是那樣，沒(méi)覺(jué)得長(zhǎng)高，也沒(méi)有枯萎，似乎時(shí)間就定格在那里，讓人產(chǎn)生一種假像，讓我一度懷疑這綠色植物是不是假的，來(lái)這里上班那么久了，都仍是老樣子，也沒(méi)有什么提高，老師說(shuō)沒(méi)有提高就是退步，真怕就這樣，一直下去消磨的不是時(shí)間，是意志。

習(xí)慣的氣力是驚人的，一旦習(xí)慣于某地，就是對(duì)那種地方產(chǎn)生依靠，心一旦習(xí)慣于某人，習(xí)慣于某種糊口，就很難回到當(dāng)初那個(gè)平靜的港灣，一旦打破，剛開(kāi)始都會(huì)覺(jué)得很痛苦，但是時(shí)間一久，又會(huì)變成另一種習(xí)慣，聞名哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)每年都要去外埠旅游一次，去尋找新的思惟，新的靈感，由于在一個(gè)地方呆久了，思惟就會(huì)變得陳舊，習(xí)慣了這種思惟，就很難立異，這樣杰出的人都會(huì)這么好學(xué)，更何況是我們呢？要好好學(xué)習(xí)一下。

曾聽(tīng)到有個(gè)人說(shuō)：假如一個(gè)人35歲之前沒(méi)有什么大的作為，沒(méi)有成功過(guò)，這個(gè)人這輩子大概就是這樣了，不會(huì)再成功了，由于他已經(jīng)習(xí)慣了這樣的糊口，可能偶而會(huì)受到激勵(lì)，要自強(qiáng)不息，可是一般都堅(jiān)持不了多久又回到老樣子，由于習(xí)慣是很難改變的。

所以我們要教育小孩，從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，由于習(xí)慣決定命運(yùn)。

描寫(xiě)習(xí)慣的作文800字(匯總5篇)

作文里的文字記錄的是我們的青春，多試一下寫(xiě)作可以幫助提高我們的知識(shí)素養(yǎng)。寫(xiě)作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨。下面是小編為你精心整理的“描寫(xiě)習(xí)慣的作文”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

描寫(xiě)習(xí)慣的作文 篇1

習(xí)慣可以使人成功，走上平坦大路，亦可以使人固步自封，停滯不前。作為我們企業(yè)的治理職員一方面要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在工作學(xué)習(xí)中做出表率;另一方面也要打破慣性思維，勇于挑戰(zhàn)，敢為別人不敢為，開(kāi)立異的開(kāi)始。

我們?cè)诠ぷ髦锌梢杂凶约旱牧?xí)慣，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能給我們帶來(lái)無(wú)限的氣力，才能給員工做出表率。每個(gè)公司都有自己的企業(yè)文化，然而并不是每個(gè)員工都能秉持公司的文化，企業(yè)文化代表著一個(gè)公司的凝結(jié)力，而文化的形成，需要我們養(yǎng)成習(xí)慣，以公司的文化形成一種習(xí)慣，只有形成這樣的習(xí)慣，公司的向心力才能增強(qiáng)，只有形成這樣的習(xí)慣，人心一致，企業(yè)才能經(jīng)久不衰。這種習(xí)慣的養(yǎng)成，也成就了公司的強(qiáng)盛。習(xí)慣的形成，需要日積月累，口號(hào)喊得響亮，并不代表公司的企業(yè)文化根植員工的心，標(biāo)語(yǔ)的語(yǔ)重心長(zhǎng)亦或是激揚(yáng)奮進(jìn)，每個(gè)員工也不一定真正知曉企業(yè)文化，只有在日常的工作中，將企業(yè)的文化深入到員工的心中，慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有這種行為習(xí)慣的養(yǎng)成，才能說(shuō)明我們作為國(guó)際化公司企業(yè)文化已經(jīng)根植于每個(gè)員工的心靈，才能保證我們企業(yè)的不中斷生長(zhǎng)。我們山耐能有百年的歷史，也恰恰說(shuō)明了這點(diǎn)，我們公司的企業(yè)文化，在員工的心中習(xí)認(rèn)為常，才能有我們山耐不中斷發(fā)展的動(dòng)力，才能有我們山耐青春的活力。

我們作為山耐的治理者，要養(yǎng)成這種積極根植于山耐文化的習(xí)慣。

但是，近幾年來(lái)，我們看到了良多的科技成果被束之高閣，這也讓我想起了我在大學(xué)時(shí)候做過(guò)的論文，《磷酸鈣骨水泥的制備》——人造骨植入物，現(xiàn)在應(yīng)用更多的依舊是金屬假肢，而骨水泥只是應(yīng)用于牙科的骨缺損以及內(nèi)耳的骨頭;我們也看到了良多的企業(yè)連年虧損茍延殘喘;我們更看到了道德的淪兇事態(tài)的炎涼;這一切無(wú)一不是習(xí)慣在作祟，習(xí)慣了落后保守不思進(jìn)取，習(xí)慣了自私自利吃國(guó)家飯，習(xí)慣了人情冷漠冷眼傍觀，恰是這習(xí)慣給我們帶來(lái)了無(wú)限的傷害，因此我們要破這種習(xí)慣。

我們按照以前的習(xí)慣，可以走很少的彎路，可以快捷的成功，可是時(shí)代在發(fā)展，我們可以有習(xí)慣，但毫不能甘于習(xí)慣?？萍嫉娜招略庐?，新產(chǎn)物的日益新生，更廉價(jià)物美的耐火產(chǎn)品不中斷地涌現(xiàn)，如若我們依舊被習(xí)慣左右，那么就意味著我們安于現(xiàn)狀，意味著我們的耐火產(chǎn)品只能沉溺于過(guò)去，也意味著必然被淘汰。因此，我們作為技術(shù)工作者，要破，要掙脫束縛心靈的習(xí)慣，打破“以前都是這么做”的慣性行為，也打破慣性思維，積極立異，唯有這樣我們企業(yè)才會(huì)蒸蒸日上，才會(huì)走在時(shí)代的前列。

人生旅途如同逆水行舟，一味的按習(xí)慣辦事終不曾有前進(jìn)的勇氣;企業(yè)的發(fā)展如履薄冰，只有打破習(xí)慣的枷鎖，才不會(huì)被改革的浪潮沉沒(méi)。為了我們山耐的發(fā)展，也為了我們個(gè)人的成功，讓我們共同努力，勤奮工作，積極立異，開(kāi)創(chuàng)我們山耐新的篇章。

描寫(xiě)習(xí)慣的作文 篇2

播種一個(gè)步履，你會(huì)收成一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收成一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收成一個(gè)命運(yùn)。

愛(ài)比克泰德曾說(shuō)過(guò)“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！边@句話在車(chē)胤身上就體現(xiàn)得淋漓盡致。車(chē)胤，生于晉朝，本是富家后輩，后來(lái)家道中落，變得一貧如洗?？墒?，他在逆境中卻能發(fā)奮圖強(qiáng)。車(chē)胤年青時(shí)就很懂事，也能吃苦刻苦。他由于白天要幫家人干活，就想利用漫漫永夜多讀些書(shū)，好好充實(shí)自己;然而，他的家景清貧，根本沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)油點(diǎn)燈，有什么辦法可以突破客觀前提的限制呢?最初，他只得在夜間背誦書(shū)本內(nèi)收留，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見(jiàn)幾只螢火蟲(chóng)在飄動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)，把它們放在一個(gè)用白麻布縫制的小袋子里，由于白麻布很薄，可以透出螢火蟲(chóng)的光，他把這個(gè)布袋子吊起來(lái)，就成了一盞“照明燈”。車(chē)胤不中斷苦讀，終于成為知名的學(xué)者，后來(lái)還成了一名深得人心的官員;那時(shí)候，每逢舉行甚么聚會(huì)會(huì)議或慶祝流動(dòng)，假如車(chē)胤沒(méi)有到場(chǎng)，大家就覺(jué)得掃興。

車(chē)胤經(jīng)由自己的努力和堅(jiān)持，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。一些科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、耐勞鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長(zhǎng)期來(lái)此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印，因?yàn)樗兄趭^學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問(wèn)世;藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成耐勞磨練的習(xí)慣，幾百次畫(huà)蛋，才有了后來(lái)《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和大師如斯，那么平凡的人呢?謎底是肯定的。李寧原是一位普通的體操運(yùn)動(dòng)員。但他有個(gè)好習(xí)慣：天天堅(jiān)持練習(xí)10多個(gè)小時(shí)，每次練習(xí)一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度，不然就不離開(kāi)練習(xí)館。他終于成功了，在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一人獨(dú)得3枚金牌。

這么多的事例無(wú)一沒(méi)有證實(shí)：良好的習(xí)慣，是人們成功的奠基石。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣是一輛恬靜的四駕馬車(chē)，坐上它，你就跑得更快?！边@就形象地告訴人們，要想在事業(yè)上取得成功，就必需有好的習(xí)慣，它能使人更快地達(dá)到目標(biāo)，更好地實(shí)現(xiàn)理想。

種下好習(xí)慣的'種子一定會(huì)令我們受益無(wú)限，讓我們播下這顆種子，看它開(kāi)花結(jié)果，享受我們夢(mèng)想成真的那一刻!

描寫(xiě)習(xí)慣的作文 篇3

習(xí)慣，這是每個(gè)人都要做到的，在糊口中，我們常常面臨各種環(huán)境。面對(duì)這些，我們所做的，只能是習(xí)慣它。愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被大火燒毀，他并沒(méi)有懊惱，只是和助手一起從頭開(kāi)始。他為什么這樣做?由于他習(xí)慣了，他知道既然已經(jīng)無(wú)法挽回，所能做的，就只有從頭開(kāi)始。并爭(zhēng)取做得比上次更好。諾貝爾為了發(fā)明火藥，無(wú)數(shù)次的失敗了，卻從沒(méi)有氣餒。由于他習(xí)慣了，他相信“失敗是成功之母”，一次次的失敗，賜賚他的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)……還有良多例子，我就不逐一舉出了。有人說(shuō)，光說(shuō)別人不行，也得說(shuō)說(shuō)你自己是怎樣做的。下面，我就向大家講一講我的故事：記得我后面有一個(gè)男生，甚是嫌人。上課總拿筆杵我后背，開(kāi)始很疼，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，就不在意了。良多人都看不下去，說(shuō)我為什么不跟老師說(shuō)。

我笑著說(shuō)：“我已經(jīng)習(xí)慣了，他也許不是故意的?！痹俸髞?lái)，那男生見(jiàn)我一點(diǎn)都不氣憤，便不再拿筆杵我了。雖說(shuō)沒(méi)報(bào)歉，但我仍很開(kāi)心，由于事情終于解決了。記得在我5歲的時(shí)候，父母由于家里經(jīng)濟(jì)難題，外出打工。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一直怨恨父母狠心的撇下我。所以，父母打電話來(lái)，老是賭氣不接。弄得媽媽很傷心。徐徐地，跟著春秋的增長(zhǎng)。我明白了，并不是“父母狠心撇下我”，而是其實(shí)沒(méi)有辦法。我便開(kāi)始習(xí)慣了爸爸媽媽不在的日子，并且開(kāi)始接電話了。媽媽得知后，很開(kāi)心。我下定決心，要讓媽媽更開(kāi)心。于是，我開(kāi)始很勤奮的學(xué)習(xí)。終于，我的努力換來(lái)了一次次的好成績(jī)：語(yǔ)文競(jìng)賽曾獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，各科成績(jī)均在90分以上，老師夸獎(jiǎng)我，愛(ài)學(xué)習(xí)……聽(tīng)了老師的話，我真正地笑了，笑得很開(kāi)心。由于，我終于完成了我的心愿。如我所期，媽媽很開(kāi)心，固然很遠(yuǎn)，但隔著電話，我仍能夠感覺(jué)到，媽媽笑了，笑得很燦爛，笑得我也心花怒放……習(xí)慣，這是每個(gè)人都要做到的。

描寫(xiě)習(xí)慣的作文 篇4

在田野邊有一個(gè)洞，里面住著兩只田鼠，一只大田鼠和一只小田鼠。

一天，大田鼠從外面買(mǎi)來(lái)兩袋小米種子，它一邊和小田鼠在自己開(kāi)墾的地里種下，一邊高興地說(shuō)：這回咱們秋后就能吃上自己種的小米蒸的年糕了!那不一定!小田鼠小聲嚷了一句。大田鼠聽(tīng)了，有點(diǎn)氣憤，它驚訝地瞪了小田鼠一眼。

種子長(zhǎng)出禾苗后，大田鼠滿心歡喜地說(shuō)：看咱們的小米種子長(zhǎng)得多旺，用不了多久，小米種子就會(huì)長(zhǎng)大結(jié)子，秋天咱們就可以吃上自己家的年糕了!那不一定!小田鼠又不冷不熱地答了一句。大田鼠聽(tīng)了心里很不興奮。

小米成熟后，大田鼠辛辛勞苦把米粒的皮去掉，把小米加工成金黃的米粒?？吹阶约旱膭趧?dòng)成果，大田鼠心里樂(lè)開(kāi)了花：這回咱們很快就會(huì)吃到自己勞動(dòng)的果實(shí)!那不一定!小田鼠仍不緊不慢地說(shuō)。大田鼠沒(méi)再理他，忙著挑揀米粒中的沙子。

米粒磨成了面粉，大田鼠蒸年糕，小田鼠生火，一盆金燦燦的年糕很快端上了飯桌，大田鼠興高采烈地說(shuō)：今兒這個(gè)年糕咱們是吃定了!誰(shuí)知小田鼠又和往常一樣，仍然說(shuō)了一句讓人掃興的話：那不一定!到了嘴邊的年糕怎么能說(shuō)不一定?大田鼠整理時(shí)來(lái)了氣，掄起一根棍棒就往小田鼠身上打，小田鼠掉頭就跑。

就在大田鼠追打小田鼠時(shí)，一群螞蟻把年糕抬起就跑。小田鼠看見(jiàn)了，邊跑邊說(shuō)：我說(shuō)了不一定就是不一定!大田鼠見(jiàn)小田鼠如斯不爭(zhēng)氣，干脆把小田鼠趕出家門(mén)，自己重新蒸年糕去了。

描寫(xiě)習(xí)慣的作文 篇5

我是一個(gè)安于習(xí)慣的人。習(xí)慣一切已成為我安分守紀(jì)的生命中的一部門(mén)。

習(xí)慣天天早起喝一杯純的透明的水;習(xí)慣天天對(duì)著東方的太陽(yáng)說(shuō)晨安;習(xí)慣天天漫步于寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上，盡管沒(méi)有綠蔭;習(xí)慣幻想著做一個(gè)又一個(gè)錦繡的夢(mèng)。假如說(shuō)我的糊口中有什么錯(cuò)誤的話，我會(huì)全部都?xì)w罪于習(xí)慣。

習(xí)慣真的是一個(gè)很廣義的東西，我坐在習(xí)慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預(yù)見(jiàn)大千世界。我一個(gè)人站在路口，等候著什么;身邊的一片樹(shù)葉落在長(zhǎng)椅上-----你也在等些什么嗎?口袋里也只剩下一個(gè)硬幣，就給我一份夕陽(yáng)吧。格外得艷。我會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一天的習(xí)慣中，會(huì)隱蔽著所有的不相似。Tomorrowisanotherday。

有時(shí)候我們幾個(gè)人會(huì)坐在陽(yáng)光下看著天空的藍(lán)色。這好像我為一種定律了吧。放飛心情，青春的腳步，留不住我們翱翔的歌聲。我們的世界里有無(wú)數(shù)雙眼睛，看透一切的霧與淚。也許習(xí)慣在不經(jīng)意中，帶走了一切的雜塵與哀，風(fēng)景變得更錦繡。

我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)，沒(méi)有后悔過(guò)感觸感染習(xí)慣在生命中所占的重大比例，我反而覺(jué)得開(kāi)心了該做的，不該做的，斗膽勇敢嘗試的，正在給世界上色絢麗的色彩。

敲擊心靈的音符，彈出最快樂(lè)的歌。

留心糊口的錦繡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如斯出色!

寫(xiě)習(xí)慣的作文

本文是作者在網(wǎng)絡(luò)上精心整理的“寫(xiě)習(xí)慣的作文”。學(xué)生必須掌握寫(xiě)作技能，寫(xiě)作有助于記錄和留下我們成長(zhǎng)的歷程。然而，如果缺乏素材，寫(xiě)作就變得困難。希望您喜歡這篇文章，別忘了收藏并與朋友們分享！

寫(xiě)習(xí)慣的作文【篇1】

“事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)?！边@句話是奧格曼狄諾說(shuō)的，我也覺(jué)得是這個(gè)樣子的。就拿毛主席來(lái)說(shuō)吧，他也有良好的習(xí)慣，你看他多偉大啊。

古時(shí)候有一個(gè)人，想必大家都知道他是匡衡，他也有料好的習(xí)慣，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事吧！西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著、來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司 馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。這就是一個(gè)好習(xí)慣：不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

由此可見(jiàn)，好習(xí)慣是獲得成功最重要的因素。古往今來(lái)，多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣而葬送了彌足珍貴的生命。相反，那些一生與好習(xí)慣為伴的名人，最終推動(dòng)了時(shí)代發(fā)展的車(chē)輪。 所以說(shuō)我們也要從現(xiàn)在開(kāi)始楊辰良好的習(xí)慣。

寫(xiě)習(xí)慣的作文【篇2】

習(xí)慣在我們生活中可謂是起到關(guān)鍵性作用。搞不好一個(gè)壞習(xí)慣就可能會(huì)毀你一生，而一個(gè)好習(xí)慣會(huì)成就一個(gè)人。

這本書(shū)在開(kāi)篇作者告訴我們微習(xí)慣的作用，雖然很不起眼，但是一天天積累起來(lái)，差距就大了。每天進(jìn)步1%，那就很了不得，這就是英國(guó)自信車(chē)國(guó)家隊(duì)完成逆襲的方法。習(xí)慣分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，但差別大了，為什么壞習(xí)慣容易養(yǎng)成，而好習(xí)慣卻那么困難呢？是因?yàn)楹昧?xí)慣都是延遲滿足，而壞習(xí)慣就是即刻滿足，所以我們難道就只為一時(shí)的歡樂(lè)而寧愿去放棄一生的幸福，換來(lái)終生的悔恨嗎？

既然知道了好習(xí)慣的好處，那應(yīng)如何培養(yǎng)，又該如何避免我們養(yǎng)成壞習(xí)慣呢？日常我們可以將好習(xí)慣變得顯而易見(jiàn)，可以用習(xí)慣積分卡記錄我們生活中的習(xí)慣，把下意識(shí)提升為有意識(shí)，還可以寫(xiě)明執(zhí)行計(jì)劃、利用習(xí)慣疊加法、利用舊習(xí)慣關(guān)聯(lián)新習(xí)慣。為了使好習(xí)慣得到更快的滿足，我們應(yīng)使習(xí)慣簡(jiǎn)便易行，我們應(yīng)關(guān)注習(xí)慣達(dá)成次數(shù)，而非完美度，利用兩分鐘規(guī)則停止拖延，更有利于培養(yǎng)新的習(xí)慣。壞習(xí)慣方面，應(yīng)使其脫離觸發(fā)環(huán)境，讓其失去對(duì)你的吸引力，讓壞習(xí)慣難以施行，實(shí)施強(qiáng)行戒斷。

習(xí)慣表現(xiàn)于我們的日常行為舉止，擁有一個(gè)新的好習(xí)慣，會(huì)使你整個(gè)人有一個(gè)翻天覆地的變化。每個(gè)好習(xí)慣都會(huì)推動(dòng)我們走向成功，卻又是成功路上的障礙，必須跨過(guò)這道障礙，才能贏得自己的輝煌人生。

寫(xiě)習(xí)慣的作文【篇3】

習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，眾生受其累。是呀，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)多么重要呀！

守信，也是一個(gè)好習(xí)慣，說(shuō)到就要做到。曾子殺豬這個(gè)故事想必大家都聽(tīng)過(guò)。有一天，我答應(yīng)明天給林諾一個(gè)掛鉤，可是第二天我忘了，直到來(lái)到校門(mén)口才忽然想起，我心想，這可怎么辦呀！同時(shí)我的心中又有一個(gè)天使和魔鬼在戰(zhàn)斗，天使說(shuō)：“不行，你一定要取買(mǎi)，錢(qián)財(cái)沒(méi)了可以賺，可是信用就很難挽回了！”魔鬼卻說(shuō)：“沒(méi)事，走進(jìn)去吧！林諾是你的好朋友，沒(méi)關(guān)系的！偶然一次沒(méi)什么?！蔽沂旨m結(jié)，異常矛盾。天使占了上風(fēng)，于是，我拿起自己僅有的十元錢(qián)，來(lái)到小店里買(mǎi)掛鉤。

節(jié)儉，是一種美德，也是一個(gè)好習(xí)慣。還記得十歲以前，我花錢(qián)常常大手大腳，見(jiàn)到喜歡的東西就纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)?？墒牵易x了一本書(shū)，里面講述了貧苦人家艱苦的生活，于是，我便問(wèn)自己：“他們一分錢(qián)也沒(méi)有，解決溫飽都困難，我為什么不能把自己不需要的買(mǎi)東西的錢(qián)捐獻(xiàn)給他們，讓他們稍微舒適一點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)呢？”后來(lái)，我學(xué)會(huì)了節(jié)儉，不再浪費(fèi)金錢(qián)。

成功是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！讓我們一起養(yǎng)成良好的習(xí)慣把！

寫(xiě)習(xí)慣的作文【篇4】

瞧，這張照片上的我，拿著一包“卡迪那”津津有味地吃；這張照片上的我，捧著一瓶汽水，在大口大口地喝……知道了吧，這就是我的壞習(xí)慣――愛(ài)吃零食。

我只要看見(jiàn)了零食，不管誰(shuí)買(mǎi)的，一個(gè)字――吃。

有一年的夏天，奶奶買(mǎi)了20根冰棒，放在冰箱里。我不知道。一天下午，我買(mǎi)了一根冰棒，回到家，準(zhǔn)備做完作業(yè)再吃冰棒，便把冰棒放進(jìn)冰箱里。一打開(kāi)冰箱，20根冰棒出現(xiàn)在我眼前。我心里打起了“小九九”……

第二天下午，奶奶想吃冰棒。打開(kāi)冰箱，20根冰棒只剩下3根了。而此刻的我――已在廁所里呆了足有10分鐘了，――知道了吧，是我吃冰棒過(guò)多。

今年，爺爺奶奶到昆明去看世博會(huì)，前幾天才回來(lái)。當(dāng)然帶了許多好吃的啦，其中還有弟弟的兩包餅干。他們回來(lái)的第二天中午，兩包餅干只剩半包了。――又被我吃了！

這下媽媽可大發(fā)脾氣了。她以為是弟弟吃了，你知道了吧，弟弟挨了頓打。

還有一次，學(xué)校要交25元錢(qián)，我騙媽媽說(shuō)是30元，媽媽不信（因?yàn)橐郧岸际?5元）。我說(shuō)：“還有5元錢(qián)要看電影呢?！眿寢屵@才信了。于是，那5元錢(qián)被我“吃”了。

過(guò)了幾天，學(xué)校真的要交5元錢(qián)，你猜干什么的，看電影！我只好向媽媽要。媽媽說(shuō)：“那天不是交了嗎？”我把實(shí)情告訴她，心想要挨打了。

誰(shuí)知媽媽并沒(méi)打我。“哼！又是你那個(gè)死老頭子（我爸爸）教的，看我今天怎么收拾他！”說(shuō)完甩給我5元錢(qián)，怒氣沖沖地走了。我暗自高興：終于免了一頓打了。

就在這件事發(fā)生后，媽媽給了我20元錢(qián)，讓我自己去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我想了個(gè)辦法，先到書(shū)店要來(lái)一個(gè)能裝書(shū)的袋子，又到食品店買(mǎi)了一大堆吃的，邊走邊吃，再來(lái)到同學(xué)家里借了幾本書(shū)，放進(jìn)袋里?；氐郊?，袋子里只剩下―小半袋“旺仔qq糖”。我趁媽媽不注意，把糖吃了個(gè)精光。

過(guò)了幾天，我悄悄把借來(lái)的書(shū)還給了那個(gè)同學(xué)。

三天后的早上，媽媽提出把那天“買(mǎi)”的書(shū)拿來(lái)看看。我看了看表：“時(shí)間不早了，我要上學(xué)。”

像這樣的事舉不勝舉，唉，我什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？

中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“”微信公眾號(hào)

寫(xiě)習(xí)慣的作文【篇5】

習(xí)慣將跟隨人的一生，習(xí)慣決定未來(lái)，我想大家都聽(tīng)過(guò)培根的一句名言“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生”，肯定有許多同學(xué)有好習(xí)慣，我也有，那就是讀書(shū)。

說(shuō)起讀書(shū)，那就要從我小時(shí)候說(shuō)起了，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，例如成語(yǔ)故事、漫畫(huà)……雖然那時(shí)認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，但是我依然看得樂(lè)此不疲，直到上了小學(xué)，開(kāi)始寫(xiě)作文了，我才意識(shí)到讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不僅可以讓我提高寫(xiě)作能力，還能提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且他們都是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，從此我的寫(xiě)作更上一層樓。

書(shū)是燈，讀書(shū)照亮前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸。讓我們?cè)谧蠲赖拇汗饫?，最好的年華里，好好讀書(shū)，超越現(xiàn)在的自己，到達(dá)人生的頂峰，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，讓我們一起讀書(shū)吧！

寫(xiě)習(xí)慣的作文【篇6】

今天，媽媽給我看了一副圖片，上面畫(huà)的是一個(gè)小男孩背著書(shū)包，手里拿了一張100分的卷子，到家門(mén)口用腳踹門(mén)，并在樓道里大喊：“開(kāi)門(mén)吶！快開(kāi)門(mén)?。　辈⒆屛艺?wù)勎铱赐陥D的感受。

我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的感受是：首先，我們能看出這一個(gè)小男孩是個(gè)好學(xué)生，成績(jī)很好，是從他手里拿著的一張100分的卷子看出來(lái)的。而從他到家門(mén)口后用腳踹門(mén)并在樓道里大喊大叫看出他的品德和習(xí)慣低下。在樓道里大喊大叫，1。會(huì)影響鄰居休息2。會(huì)讓人看到這個(gè)男孩品德和習(xí)慣很差。如果他回來(lái)時(shí)不用腳踹門(mén)、大喊大叫，大家還會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)好學(xué)生?？伤?，因?yàn)槠返铝?xí)慣不好，所以不僅讓我們覺(jué)得他是一個(gè)壞學(xué)生，而且就會(huì)看不起他，我想，我們大家都應(yīng)該不會(huì)和品德和習(xí)慣低下的學(xué)生玩吧！媽媽說(shuō)：”對(duì)！你說(shuō)得對(duì)！我們不應(yīng)該像他那樣，雖然學(xué)習(xí)好，但是他的品德和習(xí)慣低下一樣是個(gè)壞學(xué)生，所以我們要做個(gè)品德和習(xí)慣都很好的小學(xué)生！“”對(duì)！“通過(guò)這件事，我明白了：如果一個(gè)人品德和習(xí)慣低下他就算學(xué)習(xí)再好也是一個(gè)壞學(xué)生，沒(méi)有人會(huì)和他玩，都會(huì)瞧不起他，不理他。相反，如果你的品德和習(xí)慣都很好，哪怕你的學(xué)習(xí)不好，別人也會(huì)和你玩，不會(huì)看不起你。所以，我們要做個(gè)品德和習(xí)慣都很好的小學(xué)生，這樣才會(huì)人見(jiàn)人愛(ài)哦！

寫(xiě)習(xí)慣的作文【篇7】

從6號(hào)開(kāi)始到今天9號(hào)，整整三天的時(shí)間，我還是沒(méi)能習(xí)慣家里只有自己和小臭的日子。雖然，每天都告訴自己，他出去打工了，到了對(duì)我來(lái)說(shuō)，比較遙遠(yuǎn)的江蘇，可是，每天當(dāng)中午時(shí)分，或者傍晚時(shí)候，我還是會(huì)期待他會(huì)像往常一樣回來(lái)給我做飯，回來(lái)吃晚飯。進(jìn)門(mén)就絮絮叨叨家里地又沒(méi)掃，桌子又沒(méi)收拾。雖然平日里真的有時(shí)挺煩他的絮叨的，可如今，我是真的很想他的絮叨了。

都說(shuō)21天可以改變一個(gè)人的習(xí)慣，可是，距離21天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的還很遙遠(yuǎn)。更何況，我覺(jué)得，就算是21天，我也真的沒(méi)法習(xí)慣一個(gè)人和小臭的日子。

仔細(xì)想想，在一起整整四年了，從一開(kāi)始的爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，到后來(lái)的相互理解，相互體貼，到了現(xiàn)在可以快快樂(lè)樂(lè)的在一起的時(shí)候，我們卻不得不分開(kāi)。這樣的日子，真的很難習(xí)慣。

真希望時(shí)間可以流逝的快點(diǎn)，走到那個(gè)他回家的時(shí)間。那樣，我們就可以快快樂(lè)樂(lè)的在一起了。而不是和現(xiàn)在一樣，分割兩地，只能讓思念在漫漫的日子里泛濫成災(zāi)。

突然間好羨慕那些可以在一起吵架的戀人。雖然曾經(jīng)的自己也不喜歡吵架，可是，如今想想，只要能夠在一起，就算吵架又如何。

四年了，多少個(gè)日日夜夜，早已經(jīng)習(xí)慣了在一起的日子，每天吵吵鬧鬧，絮絮叨叨，如今卻又要去習(xí)慣分開(kāi)的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的感覺(jué)很難，很難。

可是，就像他說(shuō)的，為了生活，我們必須如此。所以，我只能慢慢的去習(xí)慣一個(gè)人和小臭的日子。

可是，如果有可能，我寧愿一輩子都不要去習(xí)慣這種日子。

寫(xiě)習(xí)慣的作文【篇8】

我的老爸有一個(gè)極其不好的壞習(xí)慣——不愛(ài)洗澡！特別是夏天?。ㄔ谶@里雨后~提醒各位朋友不要效仿！看完下文，你就知道不好受了?。?/p>

夏天，我家的人都搶著洗澡，只有老爸是個(gè)例外：只見(jiàn)他橫著躺在在沙發(fā)上，手里捧著一份報(bào)紙，雙腳翹著。媽媽不能忍受滿身盡帶汗臭味的老爸，于是雙手叉腰，走上前去，戳著老爸的鼻子說(shuō)道：“這大熱天的，人人都要洗澡，你覺(jué)得不洗澡很好嗎？”老爸拍拍雪白的肚皮，說(shuō)道：“沒(méi)事，上個(gè)星期才洗了！”（我暈！雨后~問(wèn)一下老爸：冬天的您是不是只洗了兩次澡呢？)媽媽在一旁急得像熱鍋上的螞蟻。老爸呢？哎！無(wú)藥可救了！

經(jīng)過(guò)我和媽媽的周密計(jì)劃，我們決定把老爸逼上梁山，到時(shí)。。。。。。嘻嘻！老爸你不得不被逼進(jìn)澡堂了！

說(shuō)干就干！我們乘老爸不注意，拿起水瓢接了一瓢水，端進(jìn)臥室。我拿著水瓢，站在門(mén)口邊，準(zhǔn)備“攻擊”。老媽在一旁喊著：“老王！進(jìn)來(lái)一下！老王！進(jìn)來(lái)一下！”“哎呀，來(lái)了來(lái)了！我正在看電視。。。。。?！痹捯粑绰洌习珠_(kāi)門(mén)而進(jìn)。我眼疾手快，那一瓢水正好潑在老爸的短褲上。水順著褲縫滴下來(lái)，在地板上開(kāi)出一朵朵水花?！肮?！哈哈哈！”“老爸上當(dāng)啦!”我和老媽在一旁捧腹大笑，但“幾家歡喜幾家愁”?。±习挚粗砩系乃?，無(wú)奈地苦笑。隨后，老爸以百米沖刺的速度沖進(jìn)澡堂，開(kāi)始洗澡。

第一仗大勝了，只不過(guò)還沒(méi)有做到讓老爸心服口服。我一邊搖著頭，一邊嘆道：“下次應(yīng)

該用肥皂水！”

老爸從澡堂里走出來(lái)，搖頭嘆道：“終于被你們倆騙了一會(huì)！”我在一旁笑著：“如果你以后不洗澡，我們會(huì)天天‘騙’你，直到你改掉這個(gè)壞習(xí)慣為止！”

在我和老媽的努力下，老爸漸漸該掉了壞習(xí)慣。說(shuō)不定老爸以后不是“滿身盡帶汗臭味”而是“滿身盡是香皂味”！

中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“”微信公眾號(hào)

寫(xiě)習(xí)慣的作文【篇9】

我一直有個(gè)習(xí)慣，就是晚上睡前一定要禱告，不然睡不著。這個(gè)習(xí)慣是被奶奶帶起來(lái)的，我奶奶是個(gè)忠實(shí)的，每個(gè)星期日都帶我去做禮拜。

以前，正當(dāng)我就快要進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，奶奶總會(huì)叫醒我：“彬爾，禱告！”我只好努力不受瞌睡蟲(chóng)的干擾，靜靜的先來(lái)個(gè)禱告，“主啊，感謝你讓我今天一切平安，一切順利快樂(lè)，我感謝你……”我以前老想：要是世界上沒(méi)有耶酥，沒(méi)有神多好，就不用損失百分之五的睡眠了！

現(xiàn)在想不禱告都難了。如果不禱告，就感覺(jué)心里缺了些什么。禱告完后，心里總會(huì)踏實(shí)多了，感覺(jué)終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了！而且，以前是奶奶催我，現(xiàn)在是我催奶奶?？磥?lái)，奶奶過(guò)了這么多年，還是沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣哦！

至于禱告是個(gè)壞習(xí)慣還是個(gè)好習(xí)慣，我也分不清。家里人意見(jiàn)也不同，爸爸說(shuō)：“心中有信仰，是個(gè)好習(xí)慣?！睜敔斦f(shuō)：“這樣會(huì)打擾睡眠，是個(gè)壞習(xí)慣，要改正”后來(lái)還引起了“口水戰(zhàn)”，最后誰(shuí)也沒(méi)勝。后來(lái)大家也懶得管了，我是覺(jué)得，大家都不吵了，我干嘛沒(méi)事找事呢？習(xí)慣既然養(yǎng)成了，就別改了吧！

習(xí)慣作文

怎樣寫(xiě)作文才能寫(xiě)出好文章呢？其實(shí)，作文是每個(gè)人獨(dú)特的表達(dá)需求和推理邏輯，通過(guò)寫(xiě)作可以更加清晰地表達(dá)自己的思想。提高語(yǔ)文成績(jī)的首要條件就是要提升寫(xiě)作能力，因此我們特別針對(duì)“習(xí)慣作文”進(jìn)行了編輯，希望您能夠欣賞本文！

習(xí)慣作文(篇1)

開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了,小學(xué)生的生活比幼兒園的生活更加生動(dòng)，多樣而有趣?；氐郊冶扔變簣@還早，這么早回家，當(dāng)然要好好放松一下了。第一周，我一回家就打開(kāi)電視機(jī)，哈哈少兒頻道的節(jié)目可真不少。第一周媽媽和爸爸忙著整理房間，因?yàn)椴痪梦覀兙鸵峒伊?，所以他們很少?lái)管我，真是個(gè)好機(jī)會(huì)啊。上學(xué)的第二周，媽媽檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有好多沒(méi)有完成。其實(shí)，小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)有什么看得見(jiàn)的作業(yè)，語(yǔ)文書(shū)要讀5遍，我也讀過(guò)了，就是仍然不認(rèn)識(shí)字。那些字在課本上，我認(rèn)識(shí)。如果換了一個(gè)地方，我就想不起來(lái)了。這也難怪，媽媽說(shuō)，中國(guó)人學(xué)外文容易，外國(guó)人學(xué)中文就難了，我們中國(guó)人的字太復(fù)雜了。媽媽發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，決定要讓我多認(rèn)點(diǎn)字，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。嗚，這可不是動(dòng)畫(huà)片，我哪里堅(jiān)持得了阿。第二天，我乘媽媽走開(kāi)，偷偷的上網(wǎng)玩游戲，哈哈，好玩極了。晚上回來(lái)，媽媽不知用什么方法發(fā)現(xiàn)了我的上網(wǎng)痕跡，這下可糟了，她非常生氣。作為懲罰 ，這一周周末也不能看電視了。

這一周，每天回家，我先休息一下，吃點(diǎn)東西，然后玩玩玩具或者去玩輪滑。媽媽說(shuō)，生命在于運(yùn)動(dòng)，小朋友要加強(qiáng)室外活動(dòng)，才能夠保持充沛的體力。吃完飯，7點(diǎn)之后溫習(xí)功課，8點(diǎn)半睡覺(jué)。媽媽說(shuō)，周一到周五是不能看電視的。斷了我的念頭，起初有點(diǎn)沮喪，后來(lái)也習(xí)慣了。睡覺(jué)早，早上自然就有精神。一天學(xué)習(xí)下來(lái)，也不覺(jué)得累。晚上和媽媽一起學(xué)習(xí)，好開(kāi)心啊。

習(xí)慣作文(篇2)

一位已經(jīng)卸任的哈佛大學(xué)校長(zhǎng)告訴他的學(xué)生：“人，若是能養(yǎng)成每天讀10分鐘書(shū)的習(xí)慣，則二十年后，必判若兩人?！边@是一個(gè)十分有益的告誡，說(shuō)明學(xué)習(xí)成才貴在養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

何謂習(xí)慣？字典的解釋是“在長(zhǎng)期里逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)不容易改變的行為傾向或社會(huì)風(fēng)尚。”常常接觸某種新情況而逐漸適應(yīng)，也稱為習(xí)慣。習(xí)慣有好壞之分。每天讀10分鐘書(shū)的習(xí)慣是一種良好的習(xí)慣，是于人于己于社會(huì)皆有利的習(xí)慣。激勵(lì)大師金克拉說(shuō)：“良好的習(xí)慣是你能夠擁有的最好的素質(zhì)，尤其在事業(yè)上?！彼偨Y(jié)了使他事業(yè)和人生皆臻化境的因素：自律，努力工作，判斷力，誠(chéng)實(shí)正直，守信，以及富有感染力的幽默感。這些素質(zhì)是任何成功人士都必須具備的。

有人說(shuō)：“習(xí)慣是人的第二本性，是人后天的全部本性?！边@是從生物學(xué)角度對(duì)習(xí)慣作出的更為本質(zhì)的分析與判斷。生物學(xué)家告訴人們，不斷重復(fù)的習(xí)慣性行為，往往會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N肌體的內(nèi)在的機(jī)能和行為傾向，這是一種生物的內(nèi)在本性。人們從小就接受這樣一種教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練，那就會(huì)使人每一天的神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)有利于人每一天的生活。因此，人們要做到盡可能地把一些有益的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣性的、自覺(jué)的行為，抵御和避免一些不利的行為。

習(xí)慣可以幫助人們完成自己的職責(zé)，也可以引導(dǎo)人們走向深淵。從這個(gè)意義上來(lái)講，習(xí)慣決定命運(yùn)。哈佛大學(xué)心理學(xué)教授曾對(duì)1200名失敗人士進(jìn)行過(guò)調(diào)查，當(dāng)被問(wèn)及他們失敗的原因時(shí)，幾乎95％的人都認(rèn)為“不良的習(xí)慣是導(dǎo)致失敗的重要原因”。習(xí)慣就像地球的引力一樣，無(wú)處不左右人們的生活。人們平時(shí)常說(shuō)命運(yùn)掌握在自己的手中，就是講的這個(gè)道理。

良好習(xí)慣需要培養(yǎng)。據(jù)說(shuō)，柏拉圖當(dāng)年曾經(jīng)因?yàn)槟臣∈仑?zé)備過(guò)一個(gè)小孩。小孩委屈地說(shuō)：“就因?yàn)檫@點(diǎn)小事，你就責(zé)備我嗎？”柏拉圖嚴(yán)肅地回答說(shuō)：“如果養(yǎng)成了習(xí)慣，可就不是小事了。”每個(gè)人的所有行為，即便是極其小的細(xì)節(jié)，都會(huì)被一種我們覺(jué)察不到的東西記錄下來(lái)，這東西便是我們自己所養(yǎng)成的習(xí)慣。比如，每天同一時(shí)刻開(kāi)始讀10分鐘書(shū)，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)這一時(shí)刻即使事先沒(méi)有做好準(zhǔn)備，你也會(huì)進(jìn)入同樣的精神狀態(tài)，這也就是人們常說(shuō)的“習(xí)慣成自然”。人們習(xí)慣在早已習(xí)慣的軌道上滑行，習(xí)慣在習(xí)慣的人與事中穿梭?？梢哉f(shuō)，習(xí)慣是一種行為的本能。

抑制壞的習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于自我節(jié)制。正如戲劇大師莎士比亞所說(shuō)：“如果今天能做到有所節(jié)制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。因?yàn)榱?xí)慣能改變?nèi)说谋拘?。它要么能阻止人性中的邪惡，要么使其更為放縱?！蹦贻p人更需嚴(yán)格自制，不能放縱自己，不能養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，貪玩好樂(lè)的習(xí)慣。而要積極進(jìn)取，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的習(xí)慣需從規(guī)范自己的每一個(gè)細(xì)微的行為開(kāi)始。（選自《成功之路》20xx年第3期，有刪改）

1．選文的主要觀點(diǎn)是什么？

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2．怎樣理解“習(xí)慣就像地球的引力一樣，無(wú)處不左右人們的生活”這句話？

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3．畫(huà)線句子用的是什么論證方法，有什么作用？

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4．對(duì)本文理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．文章在第三段論述了養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性。

B．習(xí)慣是在長(zhǎng)期里逐漸養(yǎng)成的，不能改變的行為傾向或社會(huì)風(fēng)尚。

C．“人，若是能養(yǎng)成每天讀10分鐘書(shū)的習(xí)慣，則二十年后，必判若兩人?！边@句話強(qiáng)調(diào)了要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

D．年輕人更要嚴(yán)格自制，積極進(jìn)取，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。

5．有同學(xué)認(rèn)為“人無(wú)完人，有點(diǎn)毛病沒(méi)什么大不了的。”這種看法對(duì)嗎？為什么？

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參考答案：

1．學(xué)習(xí)成才貴在養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（貴在養(yǎng)成良好習(xí)慣。）

2．習(xí)慣時(shí)刻影響人們的生活，習(xí)慣對(duì)人們的生活影響巨大，好習(xí)慣會(huì)助人成功，壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致失敗。

3．道理論證，有力證明了“抑制壞的習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于自我節(jié)制”這個(gè)觀點(diǎn)。

4．B

5．這種看法不對(duì)。不嚴(yán)格要求自己，容易養(yǎng)成壞習(xí)慣，導(dǎo)致失敗，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能造就成功的人生。

習(xí)慣作文(篇3)

習(xí)慣是指在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。

對(duì)于個(gè)體的人來(lái)說(shuō)，習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，它是在人生各個(gè)階段自覺(jué)不自覺(jué)的養(yǎng)成的。一個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)、工作中都有自己的習(xí)慣，這些習(xí)慣一旦固定下來(lái)，可以伴隨人的一生。

習(xí)慣有好壞之分，有利于社會(huì)、家庭，有利于自己人生的習(xí)慣就是好習(xí)慣，反之就是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣給人帶來(lái)平安祥和，壞的習(xí)慣給人帶來(lái)灰暗甚至災(zāi)難。

習(xí)慣的形成或修正發(fā)生在人生的各個(gè)階段，實(shí)踐證明，十歲以前的兒童時(shí)期是一個(gè)人一生多數(shù)習(xí)慣的形成期。越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，在子女今后的教育上就會(huì)省心省力。而有的家長(zhǎng)則放任孩子，堅(jiān)信什么樹(shù)大自直的說(shuō)法，使孩子養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，無(wú)疑給孩子的成長(zhǎng)自行設(shè)置不該有的障礙。如孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成就與家長(zhǎng)和學(xué)校的引導(dǎo)有著直接的關(guān)系。許多人問(wèn)我，您的孩子學(xué)習(xí)為什么那么省心呢？我的兩個(gè)孩子從幼兒時(shí)期開(kāi)始我們就有意識(shí)地讓他們做識(shí)字游戲，講童話故事、背唐詩(shī)，培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子剛?cè)雽W(xué)就利用他們的好奇心新鮮感，引導(dǎo)他們按時(shí)完成老師布置的作業(yè)后再去玩游戲這種習(xí)慣養(yǎng)成后，從小學(xué)到初中再到高中，對(duì)他們的學(xué)習(xí)我們從沒(méi)費(fèi)什么心。

好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于孩子的一生，如讓孩子從小自己吃飯、自己穿衣，做些力所能及的事情，無(wú)形中培養(yǎng)了他們的自理能力，成年后就能很快地適應(yīng)社會(huì)少走彎路。生活習(xí)慣貫穿于人類生活的各個(gè)方面，一個(gè)人養(yǎng)成許多良好的生活習(xí)慣，人們就稱之為有教養(yǎng)，這樣的人具有很好的親和力，人們樂(lè)于與之交往，工作事業(yè)就能一帆風(fēng)順。

道德品行方面習(xí)慣的養(yǎng)成也與家庭學(xué)校的引導(dǎo)分不開(kāi)。如在分享好的食品、衣物時(shí)讓孩子首先想著長(zhǎng)輩、想著別人，久而久之孩子就會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。有這么一個(gè)真實(shí)的例子，一位母親在孩子懂事以后，每次買(mǎi)了好食品，都讓孩子先請(qǐng)父母吃一口，然后孩子才可以分享。孩子成年后敬老愛(ài)幼、孝順體貼。再如我們帶孩子上街，看到有殘疾的乞討者，拿出一些零幣讓孩子送過(guò)去，就會(huì)在孩子幼小的心靈播下愛(ài)的種子，養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。

有人說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作重復(fù)21次就會(huì)形成習(xí)慣，此言不虛。所以我們要重復(fù)一些好的動(dòng)作，養(yǎng)成許多好的習(xí)慣。還有人說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作重復(fù)90次就會(huì)形成固定的習(xí)慣。習(xí)慣一旦固定，想修正是非常難的，像抽煙、酗酒等習(xí)慣成癮的人，有幾個(gè)能輕而易舉地丟棄的呢？

好的習(xí)慣有時(shí)會(huì)給人帶來(lái)一生的幸運(yùn)，諸多生活的小節(jié)與人的日常習(xí)慣密切相關(guān)。有這樣一則報(bào)道，一大型企業(yè)招聘人才，最后剩下的幾人面試筆試都順利過(guò)關(guān)。在從總經(jīng)理辦公室出來(lái)時(shí)，許多人都對(duì)一把倒在辦公室門(mén)口的笤帚視而不見(jiàn)，只有一人彎腰扶起了它。而這個(gè)人就是惟一被錄取者，可見(jiàn)習(xí)慣對(duì)于人生乃至命運(yùn)是多么重要。

社會(huì)是由一個(gè)個(gè)自然人組成的。每個(gè)人的習(xí)慣影響著整個(gè)社會(huì)風(fēng)尚，假如人人養(yǎng)成一系列的好習(xí)慣，我們的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)一天天好起來(lái)，生存環(huán)境就會(huì)一天天靚起來(lái)，人際關(guān)系就會(huì)更加和睦起來(lái)，構(gòu)建和諧社會(huì)的設(shè)想就會(huì)早一天實(shí)現(xiàn)。

習(xí)慣作文(篇4)

我有兩個(gè)“著名”的習(xí)慣，這兩個(gè)“習(xí)慣”有點(diǎn)特別。

第一個(gè)習(xí)慣：晚上和媽媽隔墻喊。每天睡覺(jué)前對(duì)母親說(shuō)“晚安?！眿寢屨f(shuō)：“晚安！”不久，我聽(tīng)說(shuō)媽媽沒(méi)有動(dòng)靜，又說(shuō)了“你睡覺(jué)了嗎？”隔墻聽(tīng)到母親的聲音，“還沒(méi)有?！贝蠹s二十分鐘后，我還沒(méi)睡，又對(duì)墻說(shuō)“媽媽，你睡著了嗎？”房間里再次傳來(lái)母親的聲音“我還沒(méi)睡覺(jué)，為什么還沒(méi)睡覺(jué)呢？快十一點(diǎn)了，明天上學(xué)起不來(lái)了，快睡吧！”聽(tīng)到這里，我的眼皮逐漸沉下來(lái)，很快就睡著了。這樣喊，你會(huì)感到更安全。

第二個(gè)習(xí)慣：睡覺(jué)前去廁所。平時(shí)晚上睡覺(jué)的時(shí)候，無(wú)論如何小便都會(huì)掉下來(lái)。否則你就睡不著了。只要拉干凈，一會(huì)兒就睡著了。媽媽說(shuō)我是癖好，但我覺(jué)得不是。睡覺(jué)前把小便拉下來(lái)也可以。半夜睡不著覺(jué)，也可以因?yàn)樘谀_被床頭撞腫。有時(shí)候，我晚上上廁所一夜都沒(méi)睡，睡覺(jué)前拉的.話就放心了。如果有一天忘了睡覺(jué)前去廁所的話，一夜也睡不著，心里很擔(dān)心。

這兩個(gè)習(xí)慣都是我習(xí)慣的，不能再改變了。

習(xí)慣作文(篇5)

在美國(guó)，有這樣一則故事：

有一家大型汽車(chē)公司要招聘員工，已經(jīng)淘汰了好幾批前來(lái)應(yīng)聘的人。后來(lái)，一位報(bào)名者推開(kāi)了總裁辦公室的門(mén)，就在不遠(yuǎn)處有一張不大不小的方紙片，可能出于習(xí)慣，他毫不猶豫地過(guò)去彎下腰撿起了紙片，扔進(jìn)了垃圾桶里，然后走到總裁辦公桌前，總裁二話沒(méi)說(shuō)就把他給錄取了。

這實(shí)在是一個(gè)令人驚奇的故事，就因撿起了一張小紙片的一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，決定了一個(gè)人的命運(yùn)。這個(gè)被錄取者，就是后來(lái)聞名于世的美國(guó)工業(yè)之父———亨利福特。這多么令人震驚??！

你可能認(rèn)為這是一個(gè)巧合，但是，你沒(méi)有任何借口，否認(rèn)那個(gè)細(xì)節(jié)。

“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河；鍥而不舍，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>

由此可見(jiàn)，答案只有一個(gè)，是習(xí)慣的力量。

其實(shí)，多少個(gè)成功者向我們昭示了這種力量。

在一次諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上，一位記者問(wèn)獲諾貝爾獎(jiǎng)的一位老者：“您認(rèn)為你在哪所大學(xué)或哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室收獲最大？”老者的回答卻出人意料：在幼兒園里！原來(lái)這位老者在幼兒園時(shí)，通過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，養(yǎng)成了樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)勇敢的品質(zhì)，良好的作息習(xí)慣和敏銳的觀察力。這些為他將來(lái)登上諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老者的一番真摯的話語(yǔ)，使我明白了養(yǎng)成良好的習(xí)慣能受益終身。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，說(shuō)時(shí)容易做時(shí)難，習(xí)慣并非一日之功，而是長(zhǎng)年累月的積累，養(yǎng)成習(xí)慣只有持之以恒，從小的方面做起，非凡的.毅力與耐心更是不可缺少的。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成功便離你不遠(yuǎn)，換言之，邁向成功的第一步，就是習(xí)慣成自然。

作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而只有有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能進(jìn)步，扎實(shí)地走好第一步。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是善問(wèn)善思善學(xué)，不妨想一想，假若沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多少時(shí)間白白地浪費(fèi)，而且學(xué)習(xí)會(huì)吃力，得不償失，中學(xué)生行為習(xí)慣也要養(yǎng)成，要從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，尤其是我們現(xiàn)在的中學(xué)生，大都是獨(dú)生子女，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣才能成大業(yè)。

很多偉人成功的原因?yàn)榱?xí)慣，牛頓憑著習(xí)慣成為了物理學(xué)泰斗……這種例子不勝枚舉，他們?yōu)槭裁磳?duì)人類社會(huì)有所貢獻(xiàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣會(huì)成為成功的基石，對(duì)于我們學(xué)習(xí)有益，并能磨煉一個(gè)人的意志，讓良好的習(xí)慣伴我們一生，去拼搏，去奮斗。

成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要有習(xí)慣的力量。

習(xí)慣作文(篇6)

習(xí)慣

林梓弦

每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的。在漫漫人生長(zhǎng)路中，每個(gè)人都會(huì)有自己的習(xí)慣。習(xí)慣影響著我們的人生軌跡。所以，擁有一個(gè)好習(xí)慣必定能使你受益終生。

好習(xí)慣像一輪朝陽(yáng)，照亮人生前進(jìn)的路。魯迅先生是我國(guó)著名的文學(xué)家，思想家。他那獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格，充滿深意的作品，影響了一代又一代的中國(guó)人。在魯迅先生年少讀私塾時(shí)，一日他因睡懶覺(jué)遲到，誤了上課的時(shí)辰。先生嚴(yán)厲的批評(píng)了他，懶惰的人干不成大事！這句話深深刻入魯迅心中，于是，他便在課桌上刻下一個(gè)早字，日日提醒自己不要懶惰。每日年少的魯迅在朝陽(yáng)升起之時(shí)起床讀書(shū)，這個(gè)習(xí)慣一直伴隨著他的一生，也影響了他的人生道路。這個(gè)習(xí)慣讓他每天都勤奮努力，一直用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)。這個(gè)習(xí)慣像是一輪朝陽(yáng)，照亮了魯迅的人生之路，使他更明確自己的理想，并為之不懈努力。他終是成為了中國(guó)偉大的文學(xué)家，成為了一位用筆與敵人斗爭(zhēng)的勇士，好習(xí)慣會(huì)引領(lǐng)你，堅(jiān)定不移地向理想前進(jìn)。

好習(xí)慣像一抹春色，是人生更充盈。齊白石，中國(guó)著名國(guó)畫(huà)家。齊白石先生有個(gè)習(xí)慣，每天都必須揮筆弄墨一番。即使是到了80歲高齡也堅(jiān)持如此。在別的老人都每天空虛地過(guò)著晚年生活時(shí)，齊白石老人卻每天在藝術(shù)殿堂里享受著，他的生活，因?yàn)槊咳盏淖鳟?huà)而充實(shí)，充滿著色彩。作畫(huà)是他的生活更精彩，更有意義，作畫(huà)像是一抹春光，是他的晚年生活充滿生機(jī)。盡情在藝術(shù)里享受著的齊白石老人，他的一生因藝術(shù)而精彩。好習(xí)慣會(huì)使你的人生更豐富，會(huì)讓你領(lǐng)略這世界的精彩。

好習(xí)慣能使魯迅成為影響千萬(wàn)人的文學(xué)家，好習(xí)慣能是齊白石老人晚年生活多姿多彩。好習(xí)慣同樣能使我們實(shí)現(xiàn)理想，使我們找尋到生命的意義。一個(gè)好習(xí)慣，是我們終生受益，擁有一個(gè)精彩的人生！

（作文字?jǐn)?shù)：690）

習(xí)慣

韓雨佳

一種習(xí)慣，決定了一種性格，而一種性格，則決定了一種命運(yùn)。事實(shí)證明，習(xí)慣左右著人的成敗。

勤學(xué)苦讀，手不釋卷，終其一生，孜孜以求，幾十年如一日。毛主席用他的親踐親為向我們證明了好習(xí)慣成就好人生的道理。

毛主席一生愛(ài)好閱讀，無(wú)論是在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，還是在大步向前的發(fā)展中，他都在閱讀，他利用起一切可以利用的時(shí)間，就連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)。外出開(kāi)會(huì)或是視察工作，他都要帶上一箱子的書(shū)，不廢閱讀。他讀書(shū)講究四多：多讀、多寫(xiě)、多想、多問(wèn)。他將每一篇文章都拿來(lái)仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句子到文章章節(jié)、意義，全部研究透徹，一本《資治通鑒》，他讀了十七邊，上面寫(xiě)滿了各種批注語(yǔ)和符號(hào)。

正是毛澤東一生愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，才讓他滿腹經(jīng)綸，讓他的文學(xué)成就在散文和詩(shī)詞方面堪稱中國(guó)文學(xué)史上承前啟后的大家，近盡騷人之奇。也促成了一個(gè)知識(shí)淵博，氣度非凡的領(lǐng)袖人物。

與此相反，壞習(xí)慣卻往往使人與成功失之交臂。

在日本，一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生監(jiān)測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人，用他優(yōu)雅的談吐、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去時(shí)，他下意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强?，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢查員呢？

這位年輕人，原本勝利在望，即將得到這份工作，但就是一個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)小細(xì)節(jié)，一個(gè)小習(xí)慣，讓他錯(cuò)失良機(jī)，之前的努力也全部功虧一簣，付諸東流。

可見(jiàn)，好的習(xí)慣是必不可少的，擁有一個(gè)好的習(xí)慣才會(huì)擁有一個(gè)好的性格，成就一個(gè)精彩人生！

（作文字?jǐn)?shù)：650）

習(xí)慣

廖俊凱

好的習(xí)慣，猶如人生道路上成功的階梯，通往成功之路的腳踏石，并在你的生命歷程上留下濃墨重彩的一筆、。

英國(guó)作家查爾斯狄更斯，年輕時(shí)一直保持著探訪窮人們生活的習(xí)慣，在每個(gè)夜闌人靜的深夜里，他都會(huì)悄悄的地跟著街上的醉鬼、流浪漢，走進(jìn)倫敦的大街小巷，用眼睛去看見(jiàn)，用心靈去感受窮人饑寒交迫的生活，窮人無(wú)親無(wú)故的現(xiàn)狀，以及日不落帝國(guó)輝煌背后小人物的辛酸。正是因?yàn)榈腋挂恢北３种惺芨F人生活的習(xí)慣，才使他對(duì)窮人的感受入木三分，使他的作品爐火純青，使他寫(xiě)出了一部膾炙人口，反映英國(guó)工業(yè)革命后現(xiàn)狀的偉大作品《霧都孤兒》。是啊，這是好習(xí)慣，讓你在職業(yè)生涯上取得輝煌成就。

美國(guó)詩(shī)人，鋼琴家卡爾華爾德。他數(shù)十年如一日，他一直都擁有一個(gè)善于利用空閑時(shí)間的習(xí)慣。華爾德平時(shí)的時(shí)間全部被寫(xiě)作、授課、交際全部占滿。但他有一個(gè)鋼琴的夢(mèng)想。他在空閑時(shí)間，如上班前，午飯后，甚至在工作休息時(shí)間里，哪怕只有五分鐘，他仍會(huì)坐在琴前演奏。就像這樣，彈琴成為了他生活的一部分，給他的生活增添了不少的樂(lè)趣，同時(shí)他成為了一名出色的鋼琴家，創(chuàng)造了人生的輝煌。假若華爾德沒(méi)有每天利用空閑時(shí)間練琴的好習(xí)慣，他的生活也不會(huì)這般充實(shí)，他的人生也不會(huì)那樣輝煌。是啊，這是好習(xí)慣，讓你在生活中創(chuàng)造輝煌。

我想，有好的習(xí)慣是人走向成功的必經(jīng)之路有，好的習(xí)慣也能讓你離成功更進(jìn)一步，創(chuàng)造新的輝煌。

（作文字?jǐn)?shù)：560）