高中學(xué)習(xí)計劃

高中學(xué)習(xí)計劃(熱門4篇)。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編精心為你整理的“高中學(xué)習(xí)計劃(熱門4篇)”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

高中學(xué)習(xí)計劃 篇1

高中階段是每個人面臨的重要時期。在這一時期，我們需要準(zhǔn)備好應(yīng)對并克服各種挑戰(zhàn)，達(dá)到學(xué)術(shù)成功的目標(biāo)。但是，如何才能制定出一個有效的學(xué)習(xí)計劃呢？在這篇文章中，我們將探討如何制定學(xué)習(xí)計劃，以及如何在高中階段取得成功。

首先，制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃需要明確目標(biāo)。你需要在高中階段實現(xiàn)哪些目標(biāo)？是否想要提高某個學(xué)科的成績，獲得一個好的大學(xué)錄取結(jié)果，或者是經(jīng)驗豐富、深思熟慮的學(xué)習(xí)態(tài)度？無論你的目標(biāo)是什么，你都需要將其明確地表達(dá)出來，并且盡可能清晰地定義。

其次，了解你的起點。在制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃前，你需要了解自己的起點。這意味著必須知道自己在各個學(xué)科中的現(xiàn)狀。你是否擁有足夠的知識和技能來應(yīng)對高中的挑戰(zhàn)？你是否需要額外的學(xué)習(xí)時間來補充知識？如果你明確自己的起點，制定一個計劃將變得更加明智、更加切實可行。

接下來，必須制定清晰、具體的計劃。你不僅需要制定計劃，而且需要確保每個計劃具有可操作性。這意味著要確定可以運用的具體策略，例如在做作業(yè)時加強注意力、加入學(xué)習(xí)小組等等。此外，確保每一個計劃具有可測量、可驗證的標(biāo)準(zhǔn)。這有助于你評估學(xué)習(xí)計劃對實現(xiàn)目標(biāo)的影響，進(jìn)而逐步調(diào)整、完善計劃。

在制定計劃時，還需要制定時間表和優(yōu)先級。你需要知道哪些任務(wù)是緊急的、哪些任務(wù)是重要的，以及你有多少時間來完成它們。這有助于你制定可行的計劃，而不是不切實際的計劃，在完成時無法按時完成。

在學(xué)習(xí)計劃中，休息和娛樂同樣重要。學(xué)生不應(yīng)該被學(xué)習(xí)所占據(jù)，而應(yīng)該劃分適當(dāng)?shù)臅r間來放松身心、放松壓力。這樣可以幫助你更加集中精力致力于學(xué)習(xí)和其他能夠提高創(chuàng)造力和效率的任務(wù)。

最后，要注意實時調(diào)整計劃。你的學(xué)習(xí)計劃需要不斷提高和完善。如果你發(fā)現(xiàn)一個計劃并不起作用，或者你的學(xué)習(xí)方式不可行，你應(yīng)該調(diào)整計劃或者重新思考制定計劃的方法。這樣可以幫助你更加迅速地適應(yīng)變化，并且取得更好的學(xué)習(xí)效果。

在高中階段，成功與計劃息息相關(guān)。一個好的學(xué)習(xí)計劃，可以為你提供指導(dǎo)和支持，幫助你更有效地利用時間，發(fā)揮潛力，取得更好的成績。當(dāng)然，在貫徹學(xué)習(xí)計劃時遇到的困難和阻力也是不可避免的，但是不要灰心喪氣。學(xué)習(xí)計劃是一個持久的過程，需要不斷地完善和調(diào)整，最終你將會擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高中學(xué)習(xí)計劃 篇2

高中學(xué)習(xí)計劃

高中是一個人人生中至關(guān)重要的時期，學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果將決定未來的道路走向。在這一時期內(nèi)，制定一份合理的高中學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。本文將從時間分配、學(xué)科安排、學(xué)習(xí)方法、考試復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行探討。

一、時間分配

在高中階段，時間分配是關(guān)鍵。合理安排時間，不僅能夠有效提高學(xué)習(xí)效率，還能避免時間浪費。首先，要根據(jù)高中的學(xué)習(xí)量和學(xué)科來制定時間表。宜分配充足的時間學(xué)習(xí)每個學(xué)科，尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等重難點科目。其次，每周需要制定具體的學(xué)習(xí)計劃，并且在校內(nèi)外教師的指導(dǎo)下逐步優(yōu)化。這將幫助學(xué)生對個人的時間與學(xué)習(xí)進(jìn)度作出合理的規(guī)劃。

二、學(xué)科安排

高中的課程學(xué)習(xí)是多樣化的。每位學(xué)生的學(xué)科安排是事關(guān)重大的。高中課程較為豐富，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入探究。但要注意的是，不能單方面偏愛某一學(xué)科而忽視其他學(xué)科，否則會造成整體知識面極為單一。學(xué)習(xí)課程的多元化是最好的選擇，讓自己能夠更好的發(fā)掘自己的潛力。

三、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性和有效性，對于高中生的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)的方法有很多種，特別是自學(xué)的方法，如：教師講授、圖書資料和網(wǎng)絡(luò)資料等。學(xué)生選擇適合自己的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠更快速地掌握知識點，高效地提高自己的學(xué)習(xí)能力。值得一提的是，記憶時要講究技巧，例如多次重復(fù)熟記，多做練習(xí)等，這些方法都能更加高效的提高學(xué)習(xí)成果。

四、考試復(fù)習(xí)

考試是高中學(xué)習(xí)過程中的重要部分，對于大多數(shù)學(xué)生來說，考試成績是評估自己學(xué)習(xí)成果的最主要依據(jù)。考試復(fù)習(xí)是提高成績的關(guān)鍵所在。在考試季節(jié)來臨之前，學(xué)生需要根據(jù)自己學(xué)科的特點、考試安排的時間和難度，制定一份具體的考試復(fù)習(xí)計劃，按計劃復(fù)習(xí)和練習(xí)策略，這樣可以消除方向的迷失和防止重復(fù)學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。同時，考前千萬不要熬夜，保證充足的睡眠時間，身體和思維方面都會比較活躍，而且考試成績也會更好。

綜上所述，高中的學(xué)習(xí)計劃是管理自己的學(xué)校生活、創(chuàng)造高效學(xué)習(xí)成果的基本手段。在這一時期內(nèi)，通過人性化、科學(xué)性、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計劃，能夠充分地發(fā)掘自身的潛力，從而實現(xiàn)成功的目標(biāo)。

高中學(xué)習(xí)計劃 篇3

高中學(xué)習(xí)計劃

隨著高中階段的到來，對于許多學(xué)生成為了一個重要的轉(zhuǎn)折點。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加繁重，同時要求學(xué)生具備更高水平的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。為了在這一關(guān)鍵階段能夠更好地發(fā)揮自己的實力，制定一份高中學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。

一、制定目標(biāo)

在開始計劃之前，必須為自己設(shè)定一個合適的目標(biāo)。這個目標(biāo)應(yīng)該是具有可行性的，并且要根據(jù)自身的實際情況來確定。例如，如果你已經(jīng)具有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，那么你的目標(biāo)可以是取得更高的成績；如果你缺乏必要的基礎(chǔ)知識，那么你的目標(biāo)可以是打好基礎(chǔ)，為將來的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)方法的選擇

高中學(xué)習(xí)需要考慮學(xué)習(xí)方法的選擇。每個人學(xué)習(xí)的方法有所不同，因此必須根據(jù)自己的情況來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些人需要將課堂上所學(xué)的知識進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)和歸納，以便更好地加深印象。但對其他人來說，更適合把時間用來做習(xí)題、實驗等，以便更好地理解和掌握所學(xué)的知識點。在制定自己的學(xué)習(xí)計劃時，必須要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

三、合理安排時間

學(xué)習(xí)計劃的制定離不開時間的安排。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，因此時間的分配非常關(guān)鍵。在制定學(xué)習(xí)計劃時必須要考慮到自己的作息時間，并合理地安排學(xué)習(xí)時間。例如，在下午做完作業(yè)后，可以把時間用來做做習(xí)題、上機練習(xí)等，這樣可以更加合理地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。

四、努力學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)計劃的最終目的是促使自己更加努力地學(xué)習(xí)。為此，在制定學(xué)習(xí)計劃時應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生不僅應(yīng)該努力聽懂老師講的課，還要積極地參加老師所布置的練習(xí)，以便更好地鞏固和掌握所學(xué)的知識。

五、總結(jié)復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)任務(wù)并不僅僅是課堂上所學(xué)的知識點，更包括各種練習(xí)、作業(yè)等，這些都需要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。在學(xué)習(xí)計劃中，要注重按照時間節(jié)點合理地安排學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、測試等方面的任務(wù)，以便及時找出不足和不足之處，提高自己的學(xué)習(xí)水平。

六、堅持不懈

學(xué)習(xí)計劃的制定是為了引導(dǎo)自己走向一個充實而高效的學(xué)習(xí)生活，因此堅持到底是非常重要的。制訂學(xué)習(xí)計劃不僅需要保持平衡和適度，還需要保持積極的心態(tài)和堅定的信念。只有堅定地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法和技能，才能取得越來越好的學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，制訂高中學(xué)習(xí)計劃是高中學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。它不僅能夠幫助學(xué)生合理地安排時間和任務(wù)，更能夠促進(jìn)學(xué)生積極地參加各種學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)效率和能力。時刻牢記學(xué)習(xí)計劃的各個階段、目標(biāo)和細(xì)節(jié)，并在堅持的過程中逐漸完善和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和技能，相信一定會在高中學(xué)習(xí)生活中贏得更多的榮譽和成功！

高中學(xué)習(xí)計劃 篇4

高中學(xué)習(xí)計劃

高中生涯是一個決定未來命運的重要階段，如何制定一份適合自己的高中學(xué)習(xí)計劃，成為每個學(xué)生需要認(rèn)真思考和安排的事情。在高中的學(xué)習(xí)計劃中，我們應(yīng)該從以下幾個方面來考慮和制定：

一、合理分配時間

時間是最為寶貴的資源，有限的時間需要學(xué)生們做出最好的安排。對于高中學(xué)習(xí)，需要保證足夠的時間去完成每個科目的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時也應(yīng)該合理規(guī)劃休息和娛樂的時間，保持身心健康。針對自己的時間安排，制定自己的日程表，嚴(yán)格執(zhí)行，提高效率。

二、重視學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量

高中階段學(xué)習(xí)強度大，任務(wù)重，學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量成為了評判學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵點。通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和策略，積極探索學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，為升入理想的大學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

三、科學(xué)規(guī)劃目標(biāo)

高中學(xué)習(xí)時長為三年，在這三年學(xué)習(xí)階段里，應(yīng)該規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，在自己感興趣的科目上下功夫，提高自己的綜合能力，通過競賽獲得榮譽，獲取高考優(yōu)秀成績等等。有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以幫助自己更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃，而不是漫無目的地學(xué)習(xí)。

四、積極參與課外活動

課外活動是拓展視野、提升綜合素質(zhì)的重要途徑。高中生可以選擇校園社團(tuán)、學(xué)生會、志愿服務(wù)等豐富多彩的活動，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能、公共交往能力和合作能力等。不僅可以鍛煉自己的身體，還可以發(fā)揮潛能，增加自信和熱情。

五、加強自我管理

高中是一個過渡期，學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)知識，還需要學(xué)習(xí)自我管理。從時間管理、注意力管理、行為的自我控制和情緒管理等角度進(jìn)行分析和思考，采取切實有效的對策，提高自我意識和自我掌控力。只有在適應(yīng)和掌握這些技能的基礎(chǔ)上，才能更好地適應(yīng)高中生活的節(jié)奏和勞動強度。

以上是我的高中學(xué)習(xí)計劃，每個人的學(xué)習(xí)計劃不盡相同，但是一份合理的學(xué)習(xí)計劃可以讓我們更好地規(guī)劃未來，成就自我。讓我們高中三年，一步一個腳印，勇往直前！

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高中學(xué)習(xí)計劃熱門

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高中學(xué)習(xí)計劃【篇1】

古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。兵法上講：謀動而后行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。同學(xué)們，在你們樹立了一個遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后，接著就應(yīng)該制定一份詳實的計劃來保證目標(biāo)的實現(xiàn)。

下面我想談幾點意見供大家參考：

一、制定計劃的依據(jù)

1、依據(jù)學(xué)校特別是高三年級組和本班的教學(xué)計劃來制定。因為我們的學(xué)習(xí)不能獨立于學(xué)校、年級和班級教學(xué)的工作之外。所以個人的計劃必須考慮學(xué)校、年級、班上的安排。

2、根據(jù)個人的實際情況來制定。要考慮兩個方面因素：

一是現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、心理狀況等；

二是可能達(dá)到的發(fā)展?fàn)顩r，即心理學(xué)上所說的最近發(fā)展區(qū)。這樣制定的計劃就能避免不切實際，半途而廢。

3、考慮客觀存在的條件。如學(xué)習(xí)的環(huán)境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導(dǎo)機會、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、可供自由支配的時間等等。

二、計劃的主要內(nèi)容

1、有學(xué)習(xí)目標(biāo)。可分為總體目標(biāo)和分科目標(biāo)。

2、要采取的主要措施和辦法。譬如如何預(yù)習(xí)、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業(yè)、怎樣安排復(fù)習(xí)、怎樣做好錯題集和典型題集、什么時間安排分析總結(jié)等等。

3、訂一份學(xué)習(xí)時間表。以本班課表和學(xué)校作息時間表作依據(jù)，系統(tǒng)地、有重點地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學(xué)習(xí)、休息、體鍛和其它事務(wù)。

4、保證和監(jiān)督措施。用什么作保證按計劃行事，怎樣監(jiān)督計劃的執(zhí)行，沒做到怎么辦。

三、計劃的結(jié)構(gòu)和形式

1、標(biāo)題。寫明時間和計劃名稱。

2、引言。說明制定計劃的緣由目的。

3、正文?？梢詫⒁粚W(xué)期按照月考時間做學(xué)段，分為四至五個學(xué)段，分別列出每一學(xué)段的目標(biāo)、措施和辦法；也可以把一期分為半期和期末兩段，分別制定兩段的目標(biāo)、措施和辦法，總之，要從計劃中看出進(jìn)步，看出提高，而且是循序漸進(jìn)，逼近最后目標(biāo)。

4、監(jiān)督和保證措施。

5、附表。計劃后附一份精心研究制作的時間表。

四、制定計劃的幾個技巧

1、要留有余地。俗話說，計劃趕不上變化。制定計劃時要充分估計可能出現(xiàn)的變化，要有應(yīng)急措施，以免計劃經(jīng)常被打亂，無法正常執(zhí)行。

2、安排上最好前緊后松。俗語云；一早三光，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會主動贏得時間，回旋余地大；抓得晚抓得松，常常處于被動，處處受掣，時間使用上會捉襟見肘。

3、張弛有度。計劃安排上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結(jié)合十分重要。

4、重視時間的邊角余料。古人有利用“三余”學(xué)習(xí)的佳話，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言，都說明零碎的時間具有極大的利用價值。實踐證明，大塊時間的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致疲勞，而零碎時間的學(xué)習(xí)則能保持大腦的興奮，兩者的學(xué)習(xí)效果大不一樣。

5、重視薄弱學(xué)科的時間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時間，正是補“跛”和扶“弱”的大好機會，安排上實行傾斜政策不能不考慮。

五、計劃的執(zhí)行和調(diào)整

制定好計劃就要執(zhí)行，否則就成了擺設(shè)，就是一紙空文。然而，實際生活中執(zhí)行計劃是很難的。要與懶惰作斗爭，要與習(xí)慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，才能嚴(yán)守規(guī)定，堅守時間，不為自己找借口，不允許例外。但是世界上的事情總是變化的，我們要根據(jù)變化了的情況和學(xué)習(xí)的需要調(diào)整自己的計劃和策略，包括目標(biāo)的調(diào)整，方法的調(diào)整，措施的充實完善等。所以在計劃執(zhí)行過程中，既要堅守不變，又要適時而變。

同學(xué)們，能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情，它會讓你走向成功；而執(zhí)行計劃則是更加了不起的行動，它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出切實可行的計劃，用行動實踐計劃，一步步走向成功的彼岸。

把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段，每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇2】

對于高中的學(xué)習(xí)生活而言，只有做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃才能夠提高高中的學(xué)習(xí)效率，高中的學(xué)習(xí)生活是短暫的，所以我們要提前做好高中的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真去規(guī)劃好高中的每一分一秒，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷提升自己。學(xué)習(xí)計劃也是一個不斷循環(huán)的過程，通過檢驗學(xué)習(xí)效果來不斷的改變自己的學(xué)習(xí)計劃。

高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)有著比較大的區(qū)別，所以我們要根據(jù)初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來分析好自身的學(xué)習(xí)特點，規(guī)劃好每一分一秒，我們只有通過規(guī)劃好時間才能夠提高自身的復(fù)習(xí)效率。初中的學(xué)習(xí)生活也已經(jīng)為我們積累了很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們通過努力也改掉了很多不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，這對提高高中的學(xué)習(xí)成績很有幫助。

學(xué)習(xí)是一個不斷提升自我的過程，學(xué)習(xí)計劃能夠?qū)W(xué)習(xí)時間做一個好的規(guī)劃，能夠為我們的學(xué)習(xí)提供一個不錯的方向，為我們的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。

在學(xué)習(xí)的過程中，我就非常喜歡課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)這種好的習(xí)慣，這樣子的習(xí)慣可以很好地去提升我們在課堂上的聽課效率。預(yù)習(xí)通常在完成當(dāng)天的作業(yè)之后對第二天將要學(xué)習(xí)的知識點進(jìn)行預(yù)熱，復(fù)習(xí)是對當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識點進(jìn)行恒溫，不得不說預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個循環(huán)的過程，只有不斷地堅持才能夠看到他們給我們所帶來的學(xué)習(xí)效果。

我們在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中通常都會遇到一些自己不懂的問題需要解決，此時我們應(yīng)該對自己不能掌握的知識點做好標(biāo)記，及時地去請教老師和同學(xué)，今日事今日畢，每天都要按照計劃完成任務(wù)，避免做成任務(wù)量的積壓。

注重薄弱科目的強化復(fù)習(xí)，英語科目是很多高中生的弱科，所以每天都要擠出大約半小時左右的時間來對英語進(jìn)行強化復(fù)習(xí)，可以先從最基礎(chǔ)的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過背誦單詞表和做題提高英語成績，通過考試來檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。每天還要多閱讀英語課文，培養(yǎng)語感，熟記英語作文素材。

在制定高中學(xué)習(xí)計劃的時候我們也會制定好學(xué)習(xí)的目標(biāo)，朝著一個既定的目標(biāo)不斷努力向前，甚至突破自己預(yù)期的目標(biāo)，這是做學(xué)習(xí)計劃最終目的。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇3】

高中學(xué)習(xí)計劃

高中學(xué)習(xí)是每個學(xué)生日常生活的一部分。為了能夠在這個重要的三年階段取得良好的學(xué)業(yè)成績，制定一個合理、可行的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的。本文將詳細(xì)介紹一份優(yōu)質(zhì)高中學(xué)習(xí)計劃，以幫助學(xué)生們更好地規(guī)劃自己的時間，提高學(xué)習(xí)效率，取得優(yōu)異的成績。

首先，制定學(xué)習(xí)計劃的第一步是了解學(xué)校課程安排、學(xué)習(xí)要求和考試內(nèi)容。學(xué)生需要明確知道每門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及每次考試的考查內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，將重點放在那些有較高權(quán)重的考試內(nèi)容上。同時，還需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，安排更多的時間在較難的科目上，以便提高自己的學(xué)習(xí)水平。

其次，在制定高中學(xué)習(xí)計劃時，要充分考慮到每日的作息時間，以及自己的個人特點和習(xí)慣。學(xué)生可以根據(jù)自己的早起或晚睡的時間，將每天的學(xué)習(xí)時間安排得更加合理。有的學(xué)生喜歡早上學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則更喜歡晚上學(xué)習(xí)。不管是什么時間段，學(xué)生都需要保持一個固定的學(xué)習(xí)時間表，這樣可以幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，制定高中學(xué)習(xí)計劃時，還要注意每門課程的學(xué)習(xí)方法和技巧。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生需要根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，在學(xué)習(xí)語文的時候，可以多讀一些文學(xué)作品，豐富自己的詞匯量和閱讀理解能力；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，可以多做一些題目，加強自己的思維能力和計算能力。此外，學(xué)生還可以參加一些輔導(dǎo)班或者小組學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起討論解題方法和答案，這樣能夠加深自己對知識點的理解和記憶。

最后，制定高中學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵是對時間的合理分配。學(xué)生需要學(xué)會如何將限定的時間充分利用起來，避免時間的浪費。通常來說，時間分配可以遵循80/20法則，即找出那些能夠帶來最大收益的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將更多的時間放在這些內(nèi)容上。同時，也要注意合理安排休息時間，避免長時間的連續(xù)學(xué)習(xí)造成疲勞。

總之，制定一份優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)生取得優(yōu)異成績至關(guān)重要。通過了解課程安排、個人特點和學(xué)習(xí)方法，學(xué)生可以制定出一份合理、可行的學(xué)習(xí)計劃。合理分配時間，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，才能夠更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的要求，取得優(yōu)異的成績。希望每位學(xué)生都能制定出一份適合自己的高中學(xué)習(xí)計劃，邁向成功的道路。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇4】

1、仔細(xì)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多學(xué)生只注重上課認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽略了課前預(yù)習(xí)。有些學(xué)生根本不預(yù)習(xí)。主要不是因為他們沒有時間，而是因為他們不知道預(yù)習(xí)的重要性。

那么預(yù)習(xí)有什么好處呢？課前準(zhǔn)備也是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。課前準(zhǔn)備可以消除課堂學(xué)習(xí)中的知識障礙，提高聽課效果；還可以復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。在預(yù)習(xí)中，要:了解課本的大致內(nèi)容和之前學(xué)過的知識框架；找出本章或這節(jié)課的內(nèi)容與之前知識的關(guān)系，找出需要的舊知識，在這個時候死記硬背；找出這門課的難點和重點(作為聽課的重點)；對于重點問題和不理解的問題，用筆畫或者在預(yù)習(xí)筆記中記錄。

2、專心聽課的習(xí)慣

如果課前沒有“上課掌握”的決心，會直接影響聽力效果。如果學(xué)生能在每次上課前有意識地要求自己“在課堂上掌握”，課堂效率就會大大提高。其實有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為上課聽不懂沒關(guān)系。反正有書，下課也能看。持有這種想法的同學(xué)，往往聽課的時候知道的不多，或者聽課遇到一些障礙就不想聽了。結(jié)果，他們在課堂上浪費了寶貴的時間，增加了課后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這可能是一些學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要原因。

警察聽課很重要。心理學(xué)告訴我們，注意力是心理活動對某些對象的指向和集中，是心理過程的動態(tài)特征。注意力的方向性可以使人的心理活動有選擇地反映每一刻的事情；注意力的集中可以使事物在人腦中得到清晰而深刻的反映。因為注意力具有方向性和集中性兩個重要特征，所以注意力具有選擇、維持、調(diào)節(jié)和監(jiān)督活動的功能。思考是思考的線索。上課聽講時，你必須理清思路。要清楚地了解教師在講課中使用的思維形式、規(guī)律和方法。目的是向教師學(xué)習(xí)如何進(jìn)行科學(xué)思維，使其思維能力的發(fā)展能以科學(xué)為基礎(chǔ)，對知識的理解能進(jìn)入更高的層次。分心是注意力的對立面。分心不是不專心。只是注意力沒有被引導(dǎo)和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上。心不在焉，就會“睜一只眼閉一只眼，聽其言，食其不知味”。

3、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣

及時復(fù)習(xí)的好處是可以加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止學(xué)習(xí)后通常出現(xiàn)的快速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，記憶后兩三天內(nèi)遺忘最快，然后逐漸變慢。所以新學(xué)的知識要及時復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔時間可以逐漸延長。是時候“趁熱打鐵”，邊學(xué)邊學(xué)了。學(xué)習(xí)后避免長時間學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)到的知識就會被遺忘，也就是重新學(xué)習(xí)。

俗話說“溫故而知新”，也就是說溫故而知新可以獲得很多新的收獲。這個“新”主要是指知識達(dá)到了系統(tǒng)的層次，達(dá)到了新的整合的層次。首先，知識的系統(tǒng)化是指將知識掌握到更高的層次，即從整體、全局或聯(lián)系上掌握具體的概念和原理，使所學(xué)的概念和原理回到知識體系中的應(yīng)用位置。其次，知識的系統(tǒng)化可以使復(fù)雜的知識變得更少、更精細(xì)，從而完成書本知識從“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。知識系統(tǒng)，容量大，容易記憶，使用方便。最后，系統(tǒng)的知識有利于記憶。原因很簡單:孤立的東西容易忘記，而聯(lián)系的東西不容易忘記。為了使知識系統(tǒng)化，必須學(xué)好概念和原理，為“知識大廈”的建設(shè)準(zhǔn)備材料；第二，一定要愿意堅持苦思。思維懶惰、逃避苦思的人是不可能真正掌握知識的；第三，要學(xué)會科學(xué)思考。

4、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣

明明做作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識是否理解，是否記憶，記憶到什么程度，知識能否應(yīng)用，應(yīng)用能力有多強。這些學(xué)習(xí)效果問題僅憑自我感覺是不準(zhǔn)確的。更清晰地理解事物之間的關(guān)系，更靈活地轉(zhuǎn)換公式。可以說，做作業(yè)促進(jìn)了知識的“消化”過程，使知識的掌握進(jìn)入了應(yīng)用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力；面對作業(yè)中的問題，會引起積極的思考。在分析問題和解決問題的過程中，不僅應(yīng)用了新知識，還獲得了“思維練習(xí)”，在解決作業(yè)問題的過程中思維能力得到了迅速提高。做作業(yè)可以積累資料復(fù)習(xí)；作業(yè)題一般都是選擇題，很有代表性和典型性。所以即使是已經(jīng)做過的練習(xí)也不要扔掉，要定期分類作為復(fù)習(xí)的參考資料。

5、練習(xí)后反思的習(xí)慣

在閱讀和學(xué)習(xí)的過程中，尤其是在復(fù)習(xí)和備考的過程中，每個學(xué)生都做了強化練習(xí)，但完成題目并不是很成功。重要的是知識的延伸、拓展和深化。所以，反思是解決問題后的重要環(huán)節(jié)。一般來說，練習(xí)結(jié)束后，要從五個層面進(jìn)行反思:

1、如何制作？你想解決問題的方法；

2、你為什么這么做？想解決問題的原則；

3、為什么會想到這個方法？思考解決問題；

4、還有其他方法嗎？哪種方法比較好？想各種辦法培養(yǎng)求異思維；

5、可以換成另一個練習(xí)嗎？對一個問題的思考是多變的，推動了思維的發(fā)散。當(dāng)然，如果有錯誤的解決方案，我們應(yīng)該反思一下:錯誤解決方案的根源是什么？回答類似問題需要注意什么？如何克服常見錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷提升自己。

有很多好的習(xí)慣是應(yīng)該培養(yǎng)的，比如提問的習(xí)慣，糾錯的習(xí)慣，做實驗的習(xí)慣，查參考書的習(xí)慣，健康上網(wǎng)的習(xí)慣，積極探索的'習(xí)慣等等。從課堂學(xué)習(xí)過程來看，有認(rèn)真準(zhǔn)備、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè)、主動考試等良好習(xí)慣。

高中生優(yōu)秀學(xué)習(xí)計劃，第二部分，學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)。在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)之前，先快速瀏覽一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以便及時了解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方放慢學(xué)習(xí)的進(jìn)程。

充分利用課堂時間。在課堂上，我們應(yīng)該及時與老師合作，做筆記，幫助我們記住老師教的東西。主動獨立思考，跟上老師的思路和節(jié)奏尤為重要。

上課做的筆記，課后要及時復(fù)習(xí)，不僅是老師上課講的重要內(nèi)容，還有那些還覺得模糊的。保持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，做一些相關(guān)的題目。

找一個安靜舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜無干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)的時候，你應(yīng)該專心于你的功課，不要“在，在韓”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉過去粗心大意、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格按照學(xué)校的課表安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時間，晚上自習(xí)時間把作業(yè)全部做完，背五個英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做一些習(xí)題鞏固。背誦所有科目都必須背誦的課文。

利用課余時間多讀一些中外名著，加強寫作，開闊眼界。

課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的地方，上課學(xué)習(xí)，解決不懂的問題，課后復(fù)習(xí)，吸取過去。

認(rèn)真對待每一節(jié)課。注意，把老師說的每一個問題都想一想，聽不懂的話課后再問老師問題，這樣就能得到當(dāng)天的知識。

有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真糾正自己不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對大小考試成績有正確的認(rèn)識，深刻的自省，戒驕戒躁。

積極參加學(xué)校和班級組織的各種活動，團(tuán)結(jié)學(xué)生，樂于助人?？忌铣煽儍?yōu)秀的理想大學(xué)。

這是我的學(xué)習(xí)計劃。希望能按照計劃去做，期末考試取得優(yōu)異成績。

高三學(xué)生在第三章之前上初中的時候會覺得比較輕松。因為初中和高中的知識比較淺，基本沒有什么深層次的問題，除了偶爾需要深入探討一些問題。但是要知道，到了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單具體。高中是我們思維的飛躍。我們必須拋棄以前的方向性思維，學(xué)會從不同的角度去理解和解決問題。最根本的一點是，相對于初中，高中的學(xué)習(xí)跨越了兩步:知識和能力。與初中相比，高中在知識內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有兩次飛躍:從具體到抽象，從特殊到一般，知識的廣度和深度都有很大提高。能力方面，高中生對抽象思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等要求較高，需要很大的發(fā)展和提高。

從初中到高中，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上更上一層樓。為了成功跨越這一步，我們要有足夠的心理準(zhǔn)備，用不同于初中的新的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)高中的課程。一個人建立自己的理想并不難，但要為理想的實現(xiàn)有一個攀登的計劃和決心是很難得的。因此，制定一個高中三年計劃非常重要。所以我寫了這個高中三年學(xué)習(xí)計劃

(一)高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為了實現(xiàn)以下計劃，我們必須樹立信心，充滿激情，邁出成功的第一步。避免盲目的激情，有計劃有步驟的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是初中到高中的過渡期。這一時期的主要目標(biāo)是積極適應(yīng)各科教師的教學(xué)方法，快速吸收新知識，同時保持穩(wěn)定，循序漸進(jìn)。所以我這學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字:適應(yīng)和穩(wěn)定。

2、高中上半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求和培養(yǎng)期。在此期間，我對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和能力有了客觀的認(rèn)識，所以對各個學(xué)科的特點有了一定的把握。這一時期的主要目標(biāo)是注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成合適的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說:修養(yǎng)和規(guī)律。

3、高二上半年是一個定位起飛期。這時高中生活已經(jīng)適應(yīng)了，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣也成熟了。所以這個時期會開始有所突破。這個時期的主要目標(biāo)是進(jìn)入梯隊。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展的時期。高二上半年起飛突破后，要開始穩(wěn)扎穩(wěn)打。這個時候要全面客觀的看待自己和他人。畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期的主要目標(biāo)是穩(wěn)定自己的水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、高三上半學(xué)期是扎實的復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定了，不輕易退縮。需要徹底靜下心來，慢慢的，穩(wěn)步的學(xué)習(xí)。這個時候也要注意調(diào)整心態(tài)，糾正主觀態(tài)度。永遠(yuǎn)保持新鮮的自信和堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，執(zhí)行自己的計劃，一步一步來。

6、高三下半段是加速沖刺期。你可以適當(dāng)?shù)嘏e一些東西。要全面解決我們面臨的問題，查不足、補缺口，掃除敵人的殘余，不留后患。而這個時候心理素質(zhì)也很重要。時刻保持正確的心態(tài)，關(guān)注情緒的變化，及時進(jìn)行自我調(diào)整、自我鼓勵和認(rèn)可。正如愛迪生所說，“自我是成功的第一秘訣”。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇5】

馬上就要進(jìn)入高三了，應(yīng)該算是初中至高中6年里最苦的一年了，也是整個少年時期學(xué)習(xí)的最后一年了。進(jìn)入高三，一系列的課外活動必須終止，也要制定一系列的復(fù)習(xí)計劃。

我認(rèn)為高三學(xué)習(xí)計劃以下幾點：首先，要從習(xí)慣上改變。剩下的時間要訂好個每天的計劃，不能再浪費時間了。電視電腦特別要注意，也許電腦電視都不要看，不要玩，有必要明白這些都是可有可無的東西。我主要就是缺乏自制能力。所以要有意識的減少或者消除此類時間浪費。我必須根據(jù)自身情況建立每天幾點該干什么。最好精確到每半小時。作為一名文科生。主科：語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治。我語文成績不錯，可以算的上是強項，那復(fù)習(xí)可以比較輕松，但也要多背古文，多看現(xiàn)代文。數(shù)學(xué)科目是我的弱項，上課聽不懂，已經(jīng)淪為了不愿去聽，高三了可不能這樣了，我必須迅速的建立系統(tǒng)的體系，題目可以不多做，但是題型要多做——萬變不離其宗。英語科目我認(rèn)為我要從基礎(chǔ)做起，筆記堅持做下去，堅持看下去，閱讀和完型天天去做，因為英語是將來高考拉分的重點項目。其他三門：歷史、地理、政治都是應(yīng)該背的東西，當(dāng)然，死背是不行的。歷史就要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了，基本上全部要過一遍，漏斗式的拿幾本練習(xí)掃描。不會做的留下畫線下次再做做看，地理填圖要多做，要去理解圖，理解世界的每個地方的文化，位置，氣候等?；镜母拍钜部梢院蜌v史一樣過。政治科目要去多背，多掌握好概念，當(dāng)然，時事也不能落，這就要去多看報了。政治我還比較穩(wěn)定，我主要是要去多背，多看。

希望高三生活能愉快!

高中學(xué)習(xí)計劃【篇6】

對于赴加拿大留學(xué)的學(xué)生來說，在加拿大留學(xué)期間制定一個學(xué)習(xí)計劃是很重要的，那么如何打造一個完美的學(xué)習(xí)計劃書呢？下面就帶您一起來了解一下。

“學(xué)習(xí)計劃書”是怎么回事

據(jù)360教育集團(tuán)介紹，歐美國家特別是移民國家，如加拿大、法國、澳大利亞、新西蘭等國要求留學(xué)生簽證時提供“學(xué)習(xí)計劃書”。使館簽證官通過“學(xué)習(xí)計劃書”可了解考生的背景、選擇留學(xué)專業(yè)的動機、選擇該國留學(xué)的理由、未來留學(xué)時間安排以及職業(yè)目標(biāo)和回國打算，配合審核其他材料決定是否發(fā)放留學(xué)簽證。

完美“學(xué)習(xí)計劃書”怎樣出爐

“學(xué)習(xí)計劃書”的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，要結(jié)構(gòu)清晰、簡單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信。學(xué)成回國的打算表述要準(zhǔn)確充分，不能和其他材料發(fā)生矛盾。“學(xué)習(xí)計劃書”的重點部分要放在未來規(guī)劃，即未來的職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國理由?？忌ㄟ^這部分內(nèi)容告訴大使館，到該國留學(xué)確實能夠?qū)ξ磥砺殬I(yè)發(fā)展有良好幫助。要求有“學(xué)習(xí)計劃書”的國家多是移民國家，而留學(xué)生申請簽證的原因是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計劃書一定要消除移民傾向?；貒碛梢Y(jié)合個人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理解釋，如果一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機會，他可闡明的職業(yè)目標(biāo)是回國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人，在國內(nèi)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常有力且合理的回國理由。此外，考生特別需要注意的是，“學(xué)習(xí)計劃書”中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。

總的來說，學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容。

1.簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2.說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè);

3.詳細(xì)的留學(xué)時間安排;

4.介紹留學(xué)所需資金及來源;

5.對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。

在申請留學(xué)及簽證過程中，學(xué)習(xí)計劃(studyplan)是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一，寫時要重點突出未來規(guī)劃。在寫加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計劃時特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造，所有內(nèi)容必須保證它的真實性，否則一旦被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。

截止目前，留學(xué)360更新海外名校錄取86789枚，其中哈佛大學(xué)43人、耶魯大學(xué)56

人、 斯坦福大學(xué)43人、麻省理工學(xué)院25人、牛津大學(xué)38人、劍橋大學(xué)35人、多倫多大學(xué) 290人、麥吉爾大學(xué)353人、悉尼大學(xué)1874人、墨爾本大學(xué)1286人、澳洲國立大學(xué) 1100人、香港大學(xué)120人、新加坡國立大學(xué)150人、南洋理工大學(xué)227人、新西蘭奧克蘭大學(xué)1241人。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇7】

想要提高理綜成績，考生必須將基礎(chǔ)理綜綜合題做順，在平時不斷的訓(xùn)練中，分析總結(jié)哪些知識點是理綜綜合題常用的題目，再結(jié)合具體的題型找到解決之道。例如：在高考中對電化學(xué)基礎(chǔ)考察的話，其出題基本上就圍繞這原電池原理、新型電池、電解池原理、金屬防護(hù)和腐蝕以及電化學(xué)知識等的考察。

同時，很多考生已經(jīng)掌握了基本理論綜合題，且正確率很高?？墒窃诳荚囍?，總會出現(xiàn)這里扣分，那里扣分的情況，以致于在理綜綜合題處難以拿到滿分。要想解決這一問題，首先考生要對自己提高要求，不要因為自己從總分20的綜合題中拿到18分，就不把另外2分看上眼，而要對自己提出更高要求，既然做了題目就要盡量拿滿分，才對得起自己的付出和努力。

其次，要在平時的訓(xùn)練及考試中不斷的總結(jié)。在理綜綜合題中漏失1、2分，很可能就是某一知識點存在漏洞，發(fā)現(xiàn)這一問題時考生要及時進(jìn)行改正，加強對這一知識的.把握，或是用更標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的話語來表述知識，以期拿下全部的分?jǐn)?shù)。最后，平時的綜合題訓(xùn)練不是機械的單純做題，而是為了提高成績。不要將做題當(dāng)做任務(wù)，每天糾結(jié)做幾道題目，或是一頭扎進(jìn)“題海”中，重量不重質(zhì)。這樣的訓(xùn)練根本沒有任何效果，因此考生在練習(xí)理綜綜合題時一定要注意技巧和方法。

解答題其實并不復(fù)雜，數(shù)學(xué)的解答題基本上思維起點和終點都趨于一致。雖然步驟不同，但是思想方法卻有許多相近之處。數(shù)學(xué)解題的思想并不需要太多，常用的就是正向思維和逆向思維、求同存異思維。我們要善于抓住題目信息給出的關(guān)鍵點，也就是解題的題眼。通常題目中的具體數(shù)字、關(guān)系表達(dá)式、圖形圖像等都是做題的入手點。千萬別拿以往做過的題型去套用，在高考考場上，你能遇到可以用以往做過的題型去套用的可能，是非常非常低下的。

像物理的解答題，幾部不需要思考，只要把題目文字轉(zhuǎn)化為公式，不管用得上用不上，一一羅列出來就能聯(lián)立求解。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇8】

1.答好理綜，首先要和理分配時間，根據(jù)自己的情況，選擇是分科答，還是按題型答。然后是選擇自己有把握的題答，不要糾結(jié)一道答不上的題，最后沒時間答會的題，得不償失。2.理綜之中選擇題非常重要，分值大，題數(shù)多。說簡單也簡單，要是想全對就不容易了，生物的選擇相對簡單，都是一些基礎(chǔ)知識，計算量也很小，要盡量做到全對，化學(xué)和物理的后1-2道選擇難度較大，可以先放下，等答完再仔細(xì)研究，實在不會就蒙上。3.理綜中的選修題是必得分題，最多不要扣十分以上，其實每年的選修題題型都大同小異，只要你把基礎(chǔ)原理都弄懂就沒有問題。4.相信對大多數(shù)高三同學(xué)來說，理綜的25題是個大坎吧，沒關(guān)系，那道題你可以放到整張試卷最后來做，能寫一問是一問，實在不會了就讀一遍題，把你認(rèn)為能用到的公式都寫出來，怎么也能的一半分。5.還有就是不要把三科竄著答，比如說，做一道生物題，做一道化學(xué)題，再做一道物理題，這樣會降低你的答題效率，答題狀態(tài)也不會好。

理綜考察的主要是計算能力和邏輯思維能力，所以理綜做題是必不可少的，但是怎么做題，做什么題，這是很多的學(xué)生都迷茫的，我們要在做題的過程中，查漏補缺，知道自己哪方面有不足，然后我們針對它重點的練習(xí)，多做這個類型的題，在做題的過程中，我們還能知道，理綜的答題模式，這對我們在高考中答理綜題是非常的有幫助的。

我們在學(xué)習(xí)的時候，一定合理的去分配自己的學(xué)習(xí)時間，高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)是非常的緊張的，我們不能只學(xué)習(xí)理綜，那樣即使我們的理綜成績提高了，我們的其它科目也會落下，所以我們在學(xué)習(xí)的時候，一定要知道怎么去分配自己的學(xué)習(xí)時間。

按分值分配，生物需25-35分鐘完成，化學(xué)需45-50分鐘完成，物理需要1小時完成，除開涂卡的2分鐘時間，剩下的15-20分鐘為機動時間，個人認(rèn)識這個機動時間用來檢查選擇題，保證選擇題的正確率，這是最合理的安排。選擇題安排50～60分鐘左右完成，非選擇題大約安排90～100分鐘左右完成為宜。做題時，對容易題力求全對，中檔題少丟或不丟。難題就要學(xué)會騙分。

如果自己比較自信，就從頭到尾做;如果不自信，就可以有選擇的先做自己擅長的。一般情況下，各科除了個別題有很大難度之外其余的題都不是太難。只是因為有的同學(xué)在前面用的時間很多，后邊相對簡單一點的題沒有時間做。而后面多是大分值的題。這屬于時間安排上的失誤。而有的題時間再充裕，也不一定做出來，這就應(yīng)該主動地放棄，給可做出的題騰出一點時間。要“動筆就有分，有效答題?！币虼颂岣叽痤}效率，合理分配時間，確是理綜考試成敗的關(guān)鍵做題順序有幾種如，生物，化學(xué)，物理我就是按照這樣的順序來寫的總之，前面的化學(xué)，生物認(rèn)真做，保證對的前提下，提高速度，一便留給物理時間思考。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇9】

1.你應(yīng)該找一個學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是當(dāng)你懶惰的時候?？纯窗嗬锏娜耍绕涫菒蹖W(xué)習(xí)的人是怎么做的。不要在意那些打得好成績好的。

2.善于提問，不要掩飾自己的無知，高中課程真的需要智商。如果實在不懂，請大膽提問。這是解決問題的最好方法。

3.準(zhǔn)備幾本書，尤其是改錯的書，收集你的錯誤，隨時品味你的錯誤。這些都和你的成績有關(guān)。

4.每次考試后，請學(xué)會總結(jié)是好是壞。你會發(fā)現(xiàn)，其實你的錯誤只是少數(shù)。比如粗心大意，比如愛挖墻角，比如寫字很不規(guī)范什么的。

5.早上大聲朗讀，不管是英文還是中文，盡量比別人多讀完一些內(nèi)容，這樣會有優(yōu)勢。

6.體育課，請適當(dāng)鍛煉，不要太注重學(xué)習(xí)，打得好也有助于學(xué)習(xí)，除非你真的覺得自己落后太多。

7.你可以和成績好的學(xué)生或者你的老師交流。他們不會嘲笑你的。只有自以為是的人才會嘲笑你。他們會嘗到后果的。

治療受試者，

從高一開始，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科就腳踏實地，學(xué)什么做什么，把每一節(jié)課都鉆得很深，打好基礎(chǔ)。但是文科要注意:請買兩本。這是我高三的經(jīng)歷。我希望在高一的時候有人能指導(dǎo)我。這兩本書一個是漢語單詞訓(xùn)練，另一個是英語高中詞匯，最好解釋一下。這兩本書是高三特區(qū)賣的，所以你必須從高一開始，因為語文和英語都是高一到高三考的！詞匯會從高一開始背，高三學(xué)起來會無限輕松。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇10】

制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，把自己的假期安排好，不要急于求成，要腳踏實地，只有這樣才會 有成效的。

把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五 個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué) 生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知 識點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科 知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇11】

期末考試已經(jīng)結(jié)束一段時間了，也意味著高二的學(xué)習(xí)告一段落，然而我的高中生涯并沒有就此結(jié)束，我即將面對整個高中最艱難，最辛苦的一年——高三。高考是一道坎，也是一張門。究竟是從此一落千丈，掉進(jìn)萬丈深淵，還是鯉魚躍龍門，從此翱翔天際，就看這一年的努力了。在高三開始之前的這一個暑假，我覺得不能把時間都花在玩樂上了，我不能因為貪圖這短暫的快樂就不管不顧學(xué)習(xí)，我并不比別人出色，所以我要比別人更加努力。這個暑假，就是我盡情發(fā)揮的時間了。

暫時不去做打暑假工的準(zhǔn)備，這個暑假我要把我繼續(xù)鞏固我的優(yōu)勢科目，比如語文、英語、歷史。這三門科目的學(xué)習(xí)我會稍加練習(xí)，但不會占據(jù)太多的時間。以每天上午七點半左右起床，一番洗漱，外加吃早餐，休息一陣。八點半的時候開始學(xué)習(xí)，語文是比較難的，在文言文方面我需要再加強一下。這方面的學(xué)習(xí)只能靠理解，所以多讀多寫是很重要的，多練習(xí)，理解文章原意，文章讀的多了，很多意思就能自然而然的看懂了。高中的英語學(xué)習(xí)，主要是在詞形和語法方面，單詞的記憶也是很總要的，每天記憶三十個單詞左右，并把每個單詞的各個形態(tài)記憶一編，做一些相關(guān)練習(xí)。過去時，進(jìn)行時，將來進(jìn)行時這種時態(tài)的語句也要做練習(xí)，很多時候是要根據(jù)語境來分析的，所以通讀英語文章很重要，大概十點左右的時候，我會去看一下純英語的電視臺節(jié)目，當(dāng)做放松，同時也能學(xué)習(xí)一下口語。歷史的學(xué)習(xí)主要是記憶歷史事件和時間，只要把時間軸記住了，把相對應(yīng)的事件記憶了，思緒很快就能理清楚了。上午八點半到十二點這三個半小時，大致上每一門科目花一小時左右，不過英語因為要看電視節(jié)目，所以會多些時間。

其他的例如數(shù)學(xué)、思修以及地理，這三門不是簡單的考記憶就行。思修還好，大量的閱讀，根據(jù)題意的話還能掌握一些思路。而地理則是考驗的對于整個地球生態(tài)系統(tǒng)的掌握，我之前是因為沒有花太多時間在這個上面，所以有些劣勢，但是學(xué)習(xí)起來不算太難。數(shù)學(xué)就比較麻煩了，因為數(shù)學(xué)一旦不會做，就真的不會做，解題的思路是非常重要的，也是非常折磨人的，很多時候只需要一個小提示就能幫助我解開題目，但卻始終缺少這道靈光。我覺得還是因為自己做的題目太少了。數(shù)學(xué)是高考的重中之重，想要拉開高分就得靠這一門科目了。我打算每天花三個小時左右學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，剩下的時間就用來學(xué)習(xí)思修和地理了。

暑假的學(xué)習(xí)計劃大致上就這樣了，我要緊緊把握這一個多月的時間，爭取能夠取得大的進(jìn)步。

中學(xué)學(xué)習(xí)計劃(熱門4篇)

這篇文章的主旨是與“中學(xué)學(xué)習(xí)計劃”密切相關(guān)的討論，要寫一份范文，我們需要學(xué)到什么？我們將經(jīng)常分享范文。對于我們的寫作來說，范文非常重要，無論你需要什么樣的信息，這篇文章都會有！

中學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇1

中學(xué)女生學(xué)習(xí)計劃

作為中學(xué)女生，學(xué)習(xí)是我們最主要的任務(wù)之一。為了更好地掌握知識、提高成績，我們需要制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

首先，我們應(yīng)該充分利用課余時間。課堂學(xué)習(xí)雖然重要，但是自己獨立思考，探究知識也非常重要。我們可以在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，對當(dāng)日所學(xué)知識進(jìn)行整理和梳理，同時查漏補缺。也可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的各種興趣班，培養(yǎng)自己的愛好和綜合能力。

其次，我們應(yīng)該有一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃表。根據(jù)學(xué)科的難易程度和個人興趣，我們可以在周一至周五合理安排每日的課程，周末則可以進(jìn)行綜合性的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。在遵守計劃的同時，也應(yīng)該注意合理分配時間，避免在一門學(xué)科上花費過多時間，而其他學(xué)科卻被忽略。

另外，我們還應(yīng)該注重閱讀。閱讀不僅可以開拓我們的視野，擴(kuò)大知識面，更可以鍛煉我們的閱讀能力和知識運用能力。可以在日常生活中多閱讀各種書籍，考試前也要多閱讀相關(guān)考試資料，提升自己的考試水平。

除了學(xué)習(xí)，我們還要注重身體健康。學(xué)習(xí)需要消耗大量的腦力和體力，我們需要在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行適量的運動和休息?？梢赃M(jìn)行體育鍛煉、練習(xí)瑜伽、進(jìn)行戶外活動等等，延長學(xué)習(xí)時間的同時也使自己更加健康。

最后，我們也應(yīng)該注重交流和互助。學(xué)生之間應(yīng)該互相幫助，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流和分享，擴(kuò)大知識影響范圍。在學(xué)校中參加課外活動、志愿服務(wù)等多種活動與同齡人一同成長，擴(kuò)展社交圈，更好地認(rèn)識自己，提高自己。

中學(xué)女生學(xué)習(xí)計劃是一個長期的過程，需要我們的不斷努力和細(xì)心呵護(hù)。制定合理的學(xué)習(xí)計劃、充分利用時間、注重身體健康、互相交流互相幫助，相信我們未來一定會越來越優(yōu)秀！

中學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇2

一、全面的范文寫作網(wǎng)站目標(biāo)

列計劃目無非是通過白紙黑字，使得自己對自己學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

初三學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為中考雖強調(diào)淡化課本考查，其實處處有課本影子。課內(nèi)知識課外考測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。

初三學(xué)年，既是初中時代最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考關(guān)鍵一年。初三學(xué)年計劃是完善知識系統(tǒng)樹，牽一發(fā)而動全身，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就水到渠成了。

二、知己

作戰(zhàn)講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況學(xué)習(xí)計劃，必須要范文網(wǎng)知己。知己包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，了解自己學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己能力。做到知己后，我們就可以制定計劃了。

三、要求

列計劃本身并沒有太多要求，你只要抓住兩個字詳、實就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月安排等。我們應(yīng)該去計劃自己學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠，最起碼還要有具體章節(jié)安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃優(yōu)勢。所謂實，就是一定要符合自己實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好計劃絕不在于它起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你能力得到最好發(fā)揮。

中學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇3

中學(xué)女生學(xué)習(xí)計劃

隨著教育水平的不斷提高，越來越多的女性都能夠像男性一樣享有良好的學(xué)習(xí)資源與機會，同時，女性的學(xué)業(yè)成績也比以往更加優(yōu)秀。然而，在中學(xué)階段，女生面臨著種種壓力和困擾，如何制定一個科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計劃，成為關(guān)鍵的問題。下面，筆者將結(jié)合自身經(jīng)驗和專業(yè)知識，為廣大中學(xué)女生提供一些學(xué)習(xí)計劃的建議。

一、明確目標(biāo)

首先，女生要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。中學(xué)學(xué)習(xí)課程復(fù)雜且繁多，如果沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，容易迷失方向。為了明確目標(biāo)，女生可以按照自己的興趣和特長選擇主修科目，并設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃，如制定每日計劃和每周計劃，以確保學(xué)習(xí)進(jìn)度順利。

二、保持規(guī)律的學(xué)習(xí)

規(guī)律的學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵所在。女生要在每周、每天設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時間，遵循這樣的計劃，即便遇到其他事情又或者因?qū)W業(yè)壓力過大有時不得不暫時分心，也不會喪失學(xué)習(xí)動力。例如，在每周一至五的晚上安排兩個小時，專注于復(fù)習(xí)所學(xué)知識；在周末學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容，以應(yīng)對考試壓力。這樣將能有效地提高學(xué)習(xí)效率、保證知識積累的質(zhì)量。

三、合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)

合理的分配學(xué)習(xí)任務(wù)也是一個關(guān)鍵問題。女生要在時間允許的情況下，根據(jù)各科目的難易程度、當(dāng)前學(xué)習(xí)進(jìn)展、以及自己的實際情況，合理分配每個科目的學(xué)習(xí)任務(wù)。比如在自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的時候，應(yīng)先將關(guān)鍵性知識點掌握好，再補充一些本人不了解的知識點，做到知名度足夠、本質(zhì)為先。此外，對于長期性的學(xué)習(xí)任務(wù)，也需要進(jìn)行斷點式的分配，避免一次性完成太多任務(wù)導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)的興趣。

四、善用學(xué)習(xí)資源

女生在中學(xué)期間，要積極尋找和利用好學(xué)習(xí)資源。除了老師講授的內(nèi)容之外，女生可以通過各類圖書、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體了解更多的知識。在學(xué)習(xí)過程中要不斷總結(jié)、歸納。因為知識面廣博，且在實際生活中缺乏和知識關(guān)聯(lián)的場景，常常會造成信息的遺漏。與人合作討論、團(tuán)隊合作、必要的探究也是加深知識印象的重要方式?？梢赃m當(dāng)參加班級學(xué)習(xí)小組或社團(tuán)，與同學(xué)一起進(jìn)行學(xué)習(xí)探討和互動。這些方式使知識加深印象，對于打通自己知識盲區(qū)可以有很大的幫助。

五、堅持練習(xí)

學(xué)習(xí)科目是一項較為獨立的過程，學(xué)生自身的努力和奮斗是非常重要的。對于某些科目，如語文、英語等，女生要尤其注意練習(xí)技巧。學(xué)習(xí)語言必須通過不斷運用的練習(xí)，才能真正掌握。為此，女生可以采用模擬真題練習(xí)和閱讀，擴(kuò)大自己的語言能力和思維廣度。同時，對強化自己的基礎(chǔ)知識、提高自己的應(yīng)試能力也具有重要作用。

六、關(guān)注身體健康

學(xué)習(xí)計劃當(dāng)然不能只停留在紙上，真正的執(zhí)行需要女生有堅實的身體和良好的心理狀態(tài)支持。為此，在學(xué)習(xí)計劃中也應(yīng)當(dāng)充分考慮身體健康的信息，保證自己的體能狀態(tài)充足而并沒有疲憊的情況下進(jìn)入學(xué)習(xí)時間，同時在休息中放松自己，緩解學(xué)習(xí)帶來的壓力，為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)積攢能量。

總之，一個好的學(xué)習(xí)計劃是女生中學(xué)生涯中必不可少的，應(yīng)該從明確目標(biāo)、保持規(guī)律的學(xué)習(xí)、合理分配任務(wù)、合理利用資源、堅持練習(xí)和關(guān)注身體的角度出發(fā)。希望以上的建議能夠幫助中學(xué)女生制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計劃，更好地幫助她們順利完成學(xué)業(yè)，迎接美好的未來。

中學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇4

中學(xué)女生學(xué)習(xí)計劃

隨著社會不斷發(fā)展，教育的重要性也越來越受到人們的重視。在現(xiàn)代的教育中，教育并不僅僅只是知識的傳授，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。特別是女生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注重思維、情感、實踐等方面的發(fā)展，才能夠更好地適應(yīng)社會的變化。本文將介紹一份中學(xué)女生學(xué)習(xí)計劃，旨在幫助女生更好地學(xué)習(xí)并全面成長。

一、學(xué)習(xí)計劃

1. 學(xué)習(xí)時間的設(shè)置

在中學(xué)階段，女生普遍在課業(yè)負(fù)荷上面臨著較大的壓力，可是學(xué)習(xí)時間卻并不應(yīng)該太過緊張和嚴(yán)格。女生應(yīng)該盡量根據(jù)自己的節(jié)奏和能力來合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。在外界的干擾下，有時候我們很難保證完成一定的任務(wù)，而有時候，多留些時間更大有益。因此，女生不妨在每天的學(xué)習(xí)計劃上，標(biāo)明每項任務(wù)的完成時間范圍及重要程度。

2. 多角度的學(xué)習(xí)方法

為了提出高效的學(xué)習(xí)計劃，女生還應(yīng)充分發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)方式，不斷嘗試不同的方法。比如，在語文學(xué)習(xí)中，可以從文學(xué)讀物中獲取啟示；在物理學(xué)習(xí)中，可以結(jié)合視頻、圖表、儀器等多個方向的知識；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，可以從編程、統(tǒng)計、數(shù)值分析等多方面進(jìn)行思考。

3. 個性化的學(xué)習(xí)計劃

對于每個學(xué)生而言，他們的認(rèn)知差異和學(xué)習(xí)方式是不一樣的。有的人天生好學(xué)，學(xué)習(xí)起來相較容易；而有些人則需要花費更多的時間和精力。為此，個性化的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)運而生，也即根據(jù)女生自身的學(xué)習(xí)差異和學(xué)科特征，設(shè)置有針對性的學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)方案。這樣可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的方向，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)生活

1. 健康的生活方式

女生的學(xué)習(xí)生活密不可分于健康的生活方式。代表自己合理降低娛樂時間，多進(jìn)行體育鍛煉，保持代謝和體力的平衡。

2. 觀察和實踐

此外，女生也應(yīng)該注重觀察和實踐，在對生活的感悟和理解上要敏感和嚴(yán)謹(jǐn)。這種方式可以增加女生的思維敏捷和動手能力，同時避免因缺少對生活實際的感悟而造成的錯失。

3. 互助和參與

公益活動和志愿服務(wù)是更好的生活方式之一，可以幫助女生發(fā)現(xiàn)自身潛能并增進(jìn)她們的社會責(zé)任感和參與感。在實行中加強和諧，為和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

總之，一個完整的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該覆蓋到學(xué)生的全方位成長，而女生也不應(yīng)被限制在成績表現(xiàn)上，更應(yīng)不斷推進(jìn)自身的全面發(fā)展。在以上幾個方面的支持下，更加能夠讓女生擁有更廣闊的成長空間。

高中學(xué)習(xí)計劃(熱門五篇)

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高中學(xué)習(xí)計劃 篇1

一、計劃實施的目標(biāo)：1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;

2.加強運動，提高身體素質(zhì);

3.學(xué)會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)

2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強化。

5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。

8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

2.每天下午3點以后是運動或做家務(wù)的時間。

3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅對初三學(xué)生必要，實際上對所有的初中學(xué)生都有著重要的意義。學(xué)習(xí)的計劃性、目的性一定要強，不要搞突擊戰(zhàn);聽課要講究效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著老師的節(jié)奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時問。

老師要幫助學(xué)生做好成績分析，這對提高每個同學(xué)的成績是非常有效的，初三的同學(xué)不妨學(xué)習(xí)一下，通過反復(fù)的成績分析，對自己的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)。在做成績分析時一定要細(xì)致，哪里知識掌握不牢固，哪一部分考試經(jīng)常丟分，然后適當(dāng)練習(xí)彌補不足，并且給自己定下目標(biāo)，避免今后再次丟分。

2、跟著老師走

首先，初三上學(xué)期，老師會講新課，聽課時一定要緊跟著老師，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，然后及時復(fù)習(xí);到了下學(xué)期就會系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，迫于時間，有的地方不會講得非常仔細(xì)，同學(xué)們在課后還需要自己看書，不要放過每一個知識點。

第二，到了初三，一個顯著的變化就是要做大量的題，經(jīng)歷無數(shù)次考試，做錯題肯定也不會少，其實這是很正常的，所謂“做得多，錯得多”，但是有的同學(xué)可能會因為一次錯題、一次考試而影響情緒，其實這大可不必，更不要因為做錯題而懷疑自己。練習(xí)或者考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個錯題本上，將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來，反復(fù)思考、練習(xí)。

跟著老師的思路走，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，扎實地復(fù)習(xí)，對初三學(xué)生來說，是大有裨益的。

高中學(xué)習(xí)計劃 篇2

1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志

斗志是一種積極情緒，也是一種有待開發(fā)潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁力量。邱吉爾在他生命中最后一次演講是在一所大學(xué)畢業(yè)典禮上，在本來預(yù)計整個20分鐘演講過程中，他只講了一句話，而且這句話內(nèi)容還是重復(fù)，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不！”當(dāng)時臺下學(xué)生們都被他這句簡單而有力話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈時候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下一片焦土。邱吉爾對英國青年學(xué)生這番講話，應(yīng)該引起我們教育工作者思考。這就要求我們教育工作者要適時、適量引爆學(xué)生學(xué)習(xí)斗志。

2、實施計劃學(xué)習(xí)

到了高中，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)管理，這種管理換一個名詞就是計劃學(xué)習(xí)。根據(jù)筆者觀察和研究，善于管理學(xué)習(xí)同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計劃學(xué)習(xí)這個概念。

計劃學(xué)習(xí)就是對整個學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理，從而實現(xiàn)對學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計劃學(xué)習(xí)方式。計劃學(xué)習(xí)實質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計劃，在計劃中學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)對學(xué)習(xí)實施有效管理。從學(xué)習(xí)過程來看，一個完整無缺學(xué)習(xí)過程，首先是從對學(xué)習(xí)進(jìn)行計劃開始。學(xué)生學(xué)會了計劃學(xué)習(xí)，就學(xué)會自己控制自己，自己安排學(xué)習(xí)生活，就能夠做到勞逸結(jié)合。

計劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會制定計劃，從而對自己學(xué)習(xí)實施管理。從時段上來說，高中學(xué)生計劃學(xué)習(xí)分為一天計劃學(xué)習(xí)、一周計劃學(xué)習(xí)、一個月計劃學(xué)習(xí)和計劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí)。對于一天計劃學(xué)習(xí)，休息和休閑計劃十分重要，高中學(xué)習(xí)大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散。所以，計劃學(xué)習(xí)就要學(xué)會計劃休息，計劃休閑活動。實踐表明，那些學(xué)得輕松，學(xué)得有效高中學(xué)生，往往得益于自己“會學(xué)”和“會玩”，也就是說，在計劃學(xué)習(xí)時，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)生，在當(dāng)初實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導(dǎo)致計劃不能很好實現(xiàn)。事實上，實施計劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十全十美，學(xué)習(xí)計劃不能實現(xiàn)或者實現(xiàn)不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新學(xué)習(xí)計劃。

3、學(xué)會積極等待

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀高中生，他們對教師教學(xué)行為，常常處在一種積極等待渴望狀態(tài)。在教學(xué)開始之前，優(yōu)秀同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容難度，心理上處于一種積極盼望、等待心理狀態(tài)。這時，學(xué)生不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難，哪些是比較易，能夠較早進(jìn)行難度預(yù)案，預(yù)設(shè)課后進(jìn)行“消難”方案。具備了這種狀態(tài)，就是時常所說“我要學(xué)”狀態(tài)；具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，就能主動和教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)平臺自然銜接，當(dāng)教師進(jìn)行新內(nèi)容講練時，學(xué)生自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開講，那些心還在課堂之外，遲遲進(jìn)不了教學(xué)情境，拿來不出書本用具，被動聽課同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識要積極多。

積極等待是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種學(xué)習(xí)方法。它要比傳統(tǒng)所謂預(yù)習(xí)內(nèi)容要豐富多。它最突出特點就是學(xué)習(xí)心理啟動快。一位優(yōu)秀學(xué)生說：“老師教學(xué)開始前幾分鐘往往十分重要，它揭示是不僅僅是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點，還有解決思路和方法以及相關(guān)學(xué)習(xí)聯(lián)系，如果這時緊緊地跟隨著教師，就能愉快一節(jié)課，輕松一整天?！笔聦嵣?，課堂上學(xué)生不僅僅跟隨教師學(xué)習(xí)知識，打造能力，更多是從教師那里獲得解決問題思路和把握課堂重點難點方法，課始幾分鐘狀態(tài)往往決定了一節(jié)課學(xué)習(xí)質(zhì)量。而課結(jié)束前兩分鐘，教師做事情是對這一節(jié)課師生活動濃縮和總結(jié)，特別是學(xué)習(xí)重點難點強化提示應(yīng)該充分重視，而接下來作業(yè)布置就是對這一節(jié)課重點鞏固

4、學(xué)會學(xué)習(xí)反思

高中生要學(xué)會學(xué)習(xí)反思。學(xué)習(xí)反思是高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要策略。學(xué)習(xí)好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)。因此，會不會學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要地位。學(xué)生費盡心力學(xué)了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整?？梢赃@樣說，高中學(xué)習(xí)反思伴隨著整個高中學(xué)習(xí)過程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略。會學(xué)習(xí)同學(xué)大家認(rèn)為他們學(xué)得十分輕松，原因就是他們會通過計劃反思來加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

我曾經(jīng)在一所學(xué)校墻壁上看到這樣一句話：“沐浴晨光而來，今天要學(xué)什么；踏著夕陽歸去，今天你學(xué)到了什么。”這是學(xué)習(xí)反思最好注解?？梢赃@樣說，沒有反思，就沒有高中學(xué)生學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。有效學(xué)習(xí)，往往是通過反思來進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃調(diào)整和學(xué)習(xí)策略調(diào)整，包括學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)意志等。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)同學(xué)，也知道學(xué)習(xí)重要性，就如同倒一杯水，他們也知道提起水壺往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒是不是符合要求不反思，倒不合要求應(yīng)該如何補救不思考。而高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生有高度自覺意識，不斷對自己學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在求得更好學(xué)習(xí)調(diào)整，但處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)同學(xué)，幾乎沒有這種習(xí)慣。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)表明：及時反思是一種學(xué)習(xí)力，也是很重要一個學(xué)習(xí)策略。高中學(xué)習(xí)講究高效快捷，及時反思是高中生提高學(xué)習(xí)力關(guān)鍵。這就要求學(xué)生不僅僅要有快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、敏捷進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)力，同時，在學(xué)習(xí)過程中能快速討論、快速閱讀、快速反思。如果不能快自主反思，持續(xù)一段時間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后，那么想追趕同學(xué)已經(jīng)有相當(dāng)多來不及。事實上，具備了及時快速計劃反思心理意識，才能實現(xiàn)學(xué)習(xí)頻率上“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。面對眾多學(xué)科，大量講義、筆記、上本作業(yè)，如果沒有快速高效解決問題和處理作業(yè)能力，沒有快速高效反思意識，怎么可以呢？因此，按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。高中學(xué)生學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

高中學(xué)習(xí)計劃 篇3

高中學(xué)習(xí)計劃

我親愛的同學(xué)們，你們好！進(jìn)入高中是我們?nèi)松械囊粋€重要階段，這個階段對我們的學(xué)業(yè)、未來職業(yè)以及人生道路都有著深遠(yuǎn)的影響。因此，制定一個詳細(xì)、具體且生動的高中學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。

首先，我們需要明確我們的目標(biāo)。無論是升入理想的大學(xué)，還是準(zhǔn)備進(jìn)入特定的行業(yè)，我們都需要為此設(shè)定目標(biāo)，并明確我們?yōu)楹我_(dá)到這樣的目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該是具體而實際的，而不只是模糊的愿望。比如，我們可以設(shè)定一個每學(xué)期至少取得優(yōu)秀成績的目標(biāo)，或是參加全國性的學(xué)術(shù)競賽等。這將激勵我們付出更多努力，提高我們的學(xué)習(xí)動力。

其次，我們需要合理規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)時間。高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，涵蓋各個學(xué)科的知識點廣泛且深入。因此，我們需要找到一個平衡的方法來安排學(xué)習(xí)時間。首先，我們要制定一個每天的學(xué)習(xí)計劃，明確每個學(xué)科的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在規(guī)定時間完成。同時，我們也要留出必要的時間用于休息和娛樂，以充電短暫的休息會讓我們更加高效地完成學(xué)業(yè)任務(wù)。此外，我們還可以制定一個每周的學(xué)習(xí)計劃，明確每個學(xué)科的重點知識，并合理安排時間。這將減少我們在臨近考試時的壓力，并為更加全面地復(fù)習(xí)提供條件。

第三，我們需要掌握高效的學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)的死記硬背已經(jīng)不能滿足高中學(xué)習(xí)的需求。我們需要把學(xué)習(xí)方法升級到更高的水平。首先，我們要學(xué)會主動思考和積極參與課堂。在課上認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題并隨時提出，與老師和同學(xué)討論和交流。這樣能夠更好地理解和掌握知識，并提高學(xué)科素養(yǎng)。其次，我們還要多使用互聯(lián)網(wǎng)和其他學(xué)習(xí)資源。互聯(lián)網(wǎng)是獲取信息最方便和快捷的工具之一。我們可以通過搜索引擎、教育網(wǎng)站和在線課程來拓寬知識面，深入了解我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。此外，我們也可以參加輔導(dǎo)班或請家教，以獲得更專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

最后，我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。首先，我們要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣。每天都要回顧當(dāng)日學(xué)習(xí)的知識，每周也要進(jìn)行一次集中復(fù)習(xí)，這樣才能鞏固知識，不斷加深理解。其次，我們要有一定的時間規(guī)劃，確保每項學(xué)習(xí)任務(wù)都能夠按時完成。我們可以使用學(xué)習(xí)計劃表或提醒器來幫助我們管理時間。同時，我們還要培養(yǎng)良好的自我管理能力，堅持自律，不拖延學(xué)習(xí)。此外，我們還要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，相信自己能夠取得優(yōu)異成績。

親愛的同學(xué)們，高中學(xué)習(xí)計劃不僅僅是一個草案或理論，它需要我們的實踐和努力。我們要根據(jù)自己的實際情況制定一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行。同時，我們也要相信自己的潛力和能力，勇敢地面對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，相信在不久的將來我們一定能夠取得優(yōu)異的成績。加油吧，同學(xué)們！我們一起努力，共同開創(chuàng)美好的未來！

高中學(xué)習(xí)計劃 篇4

現(xiàn)代教育的發(fā)展變化，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育教學(xué)相接合中，特別是在美術(shù)課、美術(shù)欣賞課教學(xué)中的應(yīng)用，給每一位美術(shù)教師都提出了更高的要求。為了構(gòu)建高效課堂提高學(xué)生審美能，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)， 使自己不斷提高教學(xué)水平，從各方面不斷完善自己，積極進(jìn)取，努力工作，特制定個人校本研修工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨和國家的教育教學(xué)思想，學(xué)校的教學(xué)、教改教研工作為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)、改革更新教學(xué)模式方式，堅持科學(xué)育人，人性化、扎實有序地開展教學(xué)工作，為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，努力教研教學(xué)。無論是小學(xué)還是中學(xué)，美術(shù)教學(xué)始終把審美教育放在首位，即便是技能技巧課、設(shè)計制作課也是如此。通過技能基礎(chǔ)訓(xùn)練培養(yǎng)美的意識，從而提高學(xué)生的審美能力和欣賞水平。

二、研修目標(biāo)

以求真、務(wù)實的工作理念，提高自己的教學(xué)水平為重點，開展個人研修、積極探索、實踐新課改，新思路，開展課堂教學(xué)活動，積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校的要求，參加教育教研活動，自覺用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)和教學(xué)改革。從畢業(yè)到現(xiàn)在，一直從事中學(xué)的美術(shù)教學(xué)，教學(xué)方式的變化可謂日新月異。所以，看清形勢，與時俱進(jìn)，自覺深造，順應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展。

三、研修內(nèi)容

1、研讀課標(biāo)

2、研究教材

3、課堂教學(xué)

4、案例分析

5、撰寫經(jīng)驗

6、研修總結(jié)

在期末把近一年的研修歷程，自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

四、具體措施：

1、加強教育理論學(xué)習(xí)，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、積極參加各級部門組織的各種教育教學(xué)教研活動。

3、通過教師個人自學(xué)，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論。

4、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課、認(rèn)真上課，及時反思、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

5、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動。

6、虛心向同行教師學(xué)習(xí)，爭取多聽課，彌補自己學(xué)科知識的不足，一學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會。

五、時間安排

八月：高中美術(shù)課新課標(biāo)解讀

九月：高中美術(shù)課本解讀

十月：課堂教學(xué)的有效性和有效方法探索

十一月：高中美術(shù)教學(xué)理論的研修

十二月：名師學(xué)習(xí)（一般外出學(xué)習(xí)）

一月：教育心理健康學(xué)習(xí)

二月：教育理論學(xué)習(xí)

三月：課外教學(xué)實踐活動

四月：師德教育學(xué)習(xí)

五月：教教學(xué)分析和反思

六月：教師的教育教學(xué)智慧

七月：科研能力的研修

豐富的教學(xué)資源開拓了美術(shù)教學(xué)的視野，豐富了教學(xué)方法，給美術(shù)教學(xué)注入了新的血液，也給美術(shù)教學(xué)提出了更高的要求，同時也增加了教學(xué)難度。但是，無論有多大的困難，我們都應(yīng)該與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)社會形勢的需要，上好中學(xué)美術(shù)課。

面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長，創(chuàng)造多的彩人生，在學(xué)習(xí)中不斷超越自我。在新課標(biāo)下，上好每一堂高中美術(shù)課。

高中學(xué)習(xí)計劃 篇5

初中的時候，我曾經(jīng)覺得很放松。因為初中和高中的知識比較淺，基本上沒有什么深層次的問題，只是偶爾有些問題需要深入探討。但是，我們要知道，到了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單具體。高中是我們思維的飛躍。我們必須摒棄以前的方向性思維，學(xué)會從不同的角度去理解和解決問題。最根本的一點是，和初中相比，高中的學(xué)習(xí)跨越了兩個臺階:知識和能力。與初中相比，高中在知識內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有兩次飛躍:從具體到抽象，從特殊到一般，知識的廣度和深度都有很大的提升。能力方面，高中生對抽象思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等都有較高的要求，需要很大的發(fā)展和提高。

從初中到高中，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上更上一層樓。要成功跨越這一步，我們要有足夠的心理準(zhǔn)備，用不同于初中的新的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)高中的課程。一個人樹立自己的理想并不難，但要有實現(xiàn)理想的攀登計劃和決心卻是難得的。因此，制定高中三年計劃是非常重要的。所以我寫了這個高中三年學(xué)習(xí)計劃。

(一)高中六個學(xué)期的分析與自我目標(biāo)

為了實現(xiàn)以下計劃，我們必須樹立信心，充滿激情，邁出成功的第一步。避免盲目的激情，有計劃有步驟的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)腳踏實地認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.高一上半段是初中到高中的過渡時期。這一時期的主要目標(biāo)是積極適應(yīng)各科教師的教學(xué)方法，快速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，循序漸進(jìn)。所以我這學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字:適應(yīng)和穩(wěn)定。

2.高中前半段是適應(yīng)后的尋求和培養(yǎng)期。在此期間，我對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和能力有了客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科的特點有了一定的把握。這一時期的主要目標(biāo)是著力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是:修養(yǎng)和規(guī)律。

3.高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。這時，高中生活已經(jīng)適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣已經(jīng)成熟。因此，這一時期將開始突破。這個時期的主要目標(biāo)是進(jìn)入梯隊。

4.高二下半段是一個穩(wěn)步發(fā)展的時期。高中第二學(xué)期上半學(xué)期的起飛和突破之后，我們應(yīng)該重新開始站穩(wěn)腳步。此時，我們應(yīng)該全面客觀地看待自己和他人。畢竟，了解自己和自己，打好每一場仗。這個時期的主要目標(biāo)是穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5.高三上半學(xué)期是扎實的復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)穩(wěn)定了，不輕易退縮。要徹底靜下心來，慢慢地、穩(wěn)步地學(xué)習(xí)。這個時候也要注意調(diào)整心態(tài)，糾正主觀態(tài)度。永遠(yuǎn)保持新鮮的自信和堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，執(zhí)行自己的計劃，一步一步來。

6.高三下半段是加速沖刺期。你可以適當(dāng)?shù)嘏e一些東西。要全面解決面臨的問題，查不足、補差距，掃除敵人殘余，不留后患。而心理素質(zhì)在這個時候也很重要。時刻保持正確的心態(tài)，關(guān)注情緒的變化，及時進(jìn)行自我調(diào)整、自我鼓勵和認(rèn)可。正如愛迪生所說:自我是成功的第一秘訣。

(二)我想掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1.最重要的是培養(yǎng)我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少他們對老師的依賴，增強他們的獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。考察完教材的大致內(nèi)容后，要認(rèn)真閱讀，充分發(fā)揮自學(xué)能力，整理出哪些內(nèi)容已經(jīng)理解，哪些內(nèi)容有疑問或不能理解(即找到重點和難點)，并做好標(biāo)記，寫下來。同時，課前的一些練習(xí)要適當(dāng)練習(xí)，逐步了解知識點。這不僅提高了自學(xué)能力，還有助于聽課。鋪平道路，形成期待老師分析的心理定勢；這一套心理需求，一定會激起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2.聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師講授的是經(jīng)過驗證的真理；它是教師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我開發(fā)的聽力方法包括以下幾點:

a)課前做好準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。心理準(zhǔn)備很重要。在課堂上保持精力充沛、頭腦清醒、樂于探索知識是學(xué)好知識的前提。

b)注意。所有的事情，比如開小差、分心，都靠理智強迫自己用心傾聽，靠意志排除干擾。

c)仔細(xì)觀察，積極思考。不要被動接受信息，做老師的合作者和學(xué)習(xí)的參與者，充分調(diào)動自己的積極性，跟上老師的講課思路，積極思考老師的講解。從自己的觀察、分析和推理中得出的結(jié)論會比先聽現(xiàn)成的結(jié)論有更好的學(xué)習(xí)效果。

d)在聽公式定理的同時，充分理解和掌握老師的解題方法和學(xué)習(xí)思路。

e)抓住老師講課的重點。也就是說，我們不能忽視老師講課的開始和結(jié)束。開頭往往是幾句話，但卻是整個講座的大綱。只要掌握這門課，參加講座，下面的內(nèi)容就清楚了。雖然結(jié)尾字?jǐn)?shù)不多，但提醒大家提煉復(fù)習(xí)一節(jié)課的精髓。同時要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

f)上課做筆記。記筆記是增強記憶的最好方法之一。筆記，一種永恒的記錄，可以克服大腦記憶的局限。俗話說，記總比寫得差，所以為了充分理解和消化，我必須做筆記。同時，做筆記可以充分調(diào)動耳朵、眼睛、手、大腦等器官協(xié)同工作，幫助學(xué)習(xí)。有選擇地做筆記，記錄經(jīng)典的例子。

g)注意與老師溝通，聽課時用眼睛與老師溝通，用問題溝通，這些都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3.作業(yè)是提高思維能力、復(fù)習(xí)掌握知識、提高解題速度的途徑。通過審題、分析問題、解決問題，可以達(dá)到鞏固和檢驗自己的目的。當(dāng)你完成作業(yè)時，你必須獨立完成，以形成自己獨立思考的習(xí)慣。

4.復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的好處是可以加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，記憶后兩三天內(nèi)遺忘最快，然后逐漸變慢。一學(xué)就會及時學(xué)。俗話說。從過去中學(xué)習(xí)，了解新的事物。也就是說，復(fù)習(xí)過去的知識可以獲得很多新的收獲。這個主要是指知識達(dá)到了系統(tǒng)的層次，達(dá)到了新的整合的層次。我計劃的評審要求如下:

a)課后回憶，即在聽課的基礎(chǔ)上回憶所學(xué)內(nèi)容。

b)教材精讀。對教材理解得越透徹，掌握得越牢，效率自然會提高。

c)整理筆記。及時完善課堂筆記，勾勒疑點，尋求同學(xué)老師的幫助。

d)閱讀參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)試能力。

e)單元評審要求:

a)本單位的知識網(wǎng)絡(luò)(章)；

b)本章的基本思路和方法(應(yīng)以典型事例的形式表達(dá))；

c)自我體驗:在本章中記錄你犯過錯誤的典型問題，分析原因并給出正確答案，記錄本章中最有價值的思維方法或例子，以及你存在的未解決的問題，以便日后彌補。

(三)總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，也是人生成長的重要三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年里，我會努力學(xué)習(xí)，努力做人，鍛煉自己的意志品質(zhì)。雖然這本策劃書看起來有點籠統(tǒng)，但在寫這本策劃書的過程中，我真的學(xué)到了很多，對高中有了一些了解，也有了責(zé)任感，這不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這種責(zé)任感會有助于我以后的學(xué)習(xí)。我個人認(rèn)為，高中階段的學(xué)習(xí)需要自主，需要這種對自己的責(zé)任感，這樣才能在努力中成長。

高中生學(xué)習(xí)計劃

年輕的時候，我的理想烙印在腦海里，像天上的星星一樣多。期待已久的新學(xué)期終于到來了。為了實現(xiàn)我的夢想，我有了一個新的學(xué)習(xí)計劃。

當(dāng)然，認(rèn)真聽是第一件事。我必須仔細(xì)聽并理解課文的內(nèi)容，以便每角落，遇到不會的地方，及時請教老師，但也不要羞于問。課后在課內(nèi)外積累好的單詞和句子，可以在以后學(xué)習(xí)寫作時使用，俗話說養(yǎng)兵一千天，打仗一段時間。好吧。

當(dāng)你談?wù)摲e累好的單詞和句子時，你必須談?wù)撻喿x。我想每天早晚堅持閱讀2小時，多讀名著，增長見識。我還是想做。不要閱讀，然后寫出自己的感受，提高自己的創(chuàng)作能力。

我也想每天練習(xí)50道數(shù)學(xué)題

總之，對我來說，以上每一項都是我每天要做的事情，而整個學(xué)習(xí)計劃中的項目卻是無窮無盡，數(shù)不勝數(shù)。我舉的例子只有九根牛一毛。我會認(rèn)真仔細(xì)地做每一個已知的項目，它可以豐富我的生活。他們就像我最親密的朋友，每天帶我去一個地方。這個地方像水一樣滋潤著我。它是知識的海洋。我相信，在新的學(xué)期里，我一定要做到，永遠(yuǎn)不畏艱難，持之以恒。我堅信成績會直線上升！我的夢離我不遠(yuǎn)了！

高中學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、首先要認(rèn)識高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點的變化

1、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變

2、思維方法向理性層次躍遷

3、知識資料的整體數(shù)量劇增

4、知識的獨立性大

二、改變觀念。

初中階段，個性是初中三年級，透過超多的練習(xí)，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數(shù)學(xué)知識相比較較淺顯，更易于掌握，透過反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時，a等于什么，在中考中錯的人極少，然而進(jìn)入高中后，老師問，如|a|=2時，那么a等于什么，既使是重點學(xué)校的學(xué)生也會有一些同學(xué)毫不思索地回答：a=2。就是以說明了這個問題。又如，前幾年北京四中高一年級的一個同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后，曾向老師提出“抗議”說：“你們平時的作業(yè)也不多，測驗也很少，我不會學(xué)”，這也正說明了改變觀念的重要性。

三、提高聽課的效率是關(guān)鍵。

學(xué)生學(xué)習(xí)期間，在課堂的時光占了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面：

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維潛力，預(yù)習(xí)后把自我理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自我思維水平;預(yù)習(xí)還能夠培養(yǎng)自我的自學(xué)潛力。

2、聽課過程中的科學(xué)。

首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運動或看小書、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來;其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自我有所啟發(fā)。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的理解老師所要表達(dá)的思想。

心到：就是用心思考，跟上老析老師是如何抓住重點，解決疑難的。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論。

手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自我的感受或有創(chuàng)新思維的見解。

若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要資料便會在自我頭腦中留下深刻的印象。

3、個性注意老師講課的開頭和結(jié)尾。

老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的資料，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。

4、要認(rèn)真把握好思維邏輯。

分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就必須能舉一反三，提高思維和解決問題的潛力。

四、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。

1、做好及時的復(fù)習(xí)。課完課的當(dāng)天，務(wù)必做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的資料，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當(dāng)天上課資料鞏固下來，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改善聽課方法及提高聽課效果提出必要的改善措施。

2、做好單元復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)一個單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。

3、做好單元小結(jié)。

單元小結(jié)資料應(yīng)包括以下部分。

(1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);

(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);

(3)自我體會：對本章內(nèi)，自我做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

4：關(guān)于做練習(xí)題量的問題

有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的期望寄托在超多做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)模艺J(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做必須量的練習(xí)是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行必須的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒有必須量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能構(gòu)成技能，也是不行的。

五、學(xué)生有意識培養(yǎng)自我的各方面潛力

數(shù)學(xué)潛力包括：邏輯推理潛力、抽象思維潛力、計算潛力、空間想象潛力和分析解決問題潛力共五大潛力。這些潛力是在不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不一樣的學(xué)習(xí)場所，參與一切有益的學(xué)習(xí)實踐活動，如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想象潛力是透過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進(jìn)行分析推理。其它潛力的培養(yǎng)都務(wù)必學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練、應(yīng)用中得到發(fā)展。個性是，教師為了培養(yǎng)這些潛力，會精心設(shè)計“智力課”和“智力問題”比如對習(xí)題的解答時的一題多類，應(yīng)用模型、電腦等多媒體教學(xué)等，都是為數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型，在這些課型中，學(xué)生務(wù)必要用全身心投入、全方位智力參與，最終到達(dá)自我各方面潛力的全面發(fā)展。

其實，自學(xué)潛力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養(yǎng)，人的一生只有18---24年時光是有導(dǎo)師的學(xué)習(xí)，其后半生，最精彩的人生是人在一生學(xué)習(xí)，靠的自學(xué)最終到達(dá)了自強。

六、打好基礎(chǔ)。

古人云：良好的開端是成功的一半，一年之際在于春，一日之計在于晨。由于高中新課改，課本以及資料的編排順序與都原教材發(fā)生了變化，刪去和增加了一些資料，但大部分資料是不變的，只是整體難度略有下降，高一要學(xué)四個模塊的資料，分別是必修1，2，3，4，海淀區(qū)是上學(xué)期學(xué)必修1，4，資料包括集合，函數(shù)，三角函數(shù)，向量，三角恒等變換。下學(xué)期必修2，5資料包括立體幾何初步，解析幾何初步，數(shù)列，解三角形，不等式。其他城區(qū)有的是按編排順序?qū)W的。高中生三年的成長與發(fā)展，不論是數(shù)學(xué)知識的獲得，個性的陶冶，還是思維水平、數(shù)學(xué)潛力的提高，都遵循這樣一個規(guī)律：“三年發(fā)展看高一，高一關(guān)鍵在一(上)”，“萬事開頭難”，打好高一的基礎(chǔ)至關(guān)重要。高一上學(xué)期個性是“一(上)”的前半學(xué)期，是實現(xiàn)從初中學(xué)習(xí)到高中學(xué)習(xí)的“轉(zhuǎn)軌期”，高中數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識有聯(lián)系，但比初中數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)。高一數(shù)學(xué)中我們將學(xué)習(xí)函數(shù)等，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點，它在高中數(shù)學(xué)中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數(shù)學(xué)知識中，其中有數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思想方法;如：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想等，它也是高考的重點。

七、厚積薄發(fā)

高二是高中的關(guān)鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用，經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，無論是從知識上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高，使自我已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活，高二要乘勝追擊，利用高一學(xué)過的知識和學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自我的主體作用，在高二把所學(xué)知識學(xué)好，高二學(xué)必修3，理科選修1-1，1-2，2-1，2-2，2-3，資料包括算法初步，統(tǒng)計概率，常用邏輯用語，圓錐曲線與方程，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等，學(xué)的知識在高考中多占的比例比較大。

八、查漏補缺，準(zhǔn)備沖刺

高一、高二幾乎學(xué)習(xí)完高中的所有知識資料(各學(xué)校狀況不一樣)，高三進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，高三將有數(shù)學(xué)“會考”和重要的“高考”。在高三要做超多的練習(xí)，還要經(jīng)常的考試，即每次的考試與練習(xí)都要有收獲，都有認(rèn)真的總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，查漏補缺，鞏固基礎(chǔ)，深化題型，循序漸進(jìn)，到時會收到意向不到的效果。

對于我們高中的學(xué)習(xí)來說，提高自我的學(xué)習(xí)計劃性，對于我們的學(xué)習(xí)會有很大的幫忙。期望以上所介紹的能夠幫忙我們大家做好高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃的方法，能夠幫忙我們大家提高自我的高中計劃的可行性，讓我們的高中學(xué)習(xí)更加的高效。

高中學(xué)習(xí)計劃 篇7

對于語文來說，高一正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，寒假正是學(xué)生彌補、鞏固的大好機會，所以要指導(dǎo)好學(xué)生的寒假安排。同時，高一的寒假也是老師反思教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整心態(tài)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的好機會，因此，如何安排這個假期，對于每一個語文老師來說，也是非常重要的。

一、高一寒假生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

1、完成寒假作業(yè)。每天都有具體的題目內(nèi)容，全面復(fù)習(xí)必修一和必修二的文言文知識，并通過靈活的形式對各種語文能力進(jìn)行訓(xùn)練。因為寒假作業(yè)側(cè)重于文言文復(fù)習(xí)，所以提醒學(xué)生必須將課本帶回家，隨時查閱并鞏固，要以寒假作業(yè)上的知識作為點，然后以此為基礎(chǔ)進(jìn)行更全面的復(fù)習(xí)。寒假作業(yè)沒有給學(xué)生配答案，要求學(xué)生先自主限時完成各個題目，要書寫認(rèn)真而全面，然后查閱資料或者詢問討論，并標(biāo)記下疑難問題，以備向老師或同學(xué)質(zhì)疑。每一天的內(nèi)容完成后，都要求家長簽字。返校后檢查并組題測試。

2、堅持摘抄。摘抄是積累素材，提高語文素養(yǎng)的重要途徑，所以，學(xué)生在假期一定要堅持摘抄，平均每兩天摘抄一則，每則100字左右。內(nèi)容不限，可以是精美語段，也可以是作文素材，也可以完整文章。要求字跡要工整美觀，與平時的練字結(jié)合起來。摘抄與課外的閱讀結(jié)合起來，不要純粹的為摘抄而摘抄。摘抄應(yīng)該是在廣泛的閱讀基礎(chǔ)上摘抄精華部分。閱讀可以在家長指導(dǎo)下進(jìn)行，可以選擇一到二本名著，如《紅樓夢》《邊城》等，可以涉及文化層次較高的書籍，如各類古詩詞鑒賞，散文鑒賞等;提倡閱讀生活化和文化底蘊豐厚的散文，小說限于短篇和名著。寫在摘抄本上，返校后檢查。

3、建議學(xué)生寒假中多觀察多思考，及時以周記或者日記的形式記錄下見聞和感受，保證每一天都寫一點東西。最低限度是三篇完整的文章，寫在周記本上，返校后上交檢查。建議運用多種表達(dá)方式，內(nèi)容涉及面要寬。重點建議以下三種:--記敘文一篇。記敘發(fā)生在寒假期間的一件或幾件事情，文章中要有鮮活的人物形象，要有具體的情景描寫，要適當(dāng)穿插議論和抒情等表達(dá)方式。--述評一篇。根據(jù)自身實際，可以寫影視述評、新聞述評或者書評，亦可選擇其它內(nèi)容的述評。要求，文章要有述有評，述要抓住要點，簡要概括又生動準(zhǔn)確地對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述;議要切中要害，點出本質(zhì)，從所述中總結(jié)引申出獨到深刻的認(rèn)識。--調(diào)查報告一篇。對某一社會現(xiàn)象或者社會熱點問題進(jìn)行調(diào)查，要有具體的事實表述，并在事實表述的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括分析，表達(dá)出自己的觀點看法。

4、為下學(xué)期做準(zhǔn)備。第二學(xué)期時間短，教學(xué)任務(wù)重，所以指導(dǎo)學(xué)生利用寒假閱讀部分篇目，以減輕上新課時的負(fù)擔(dān)，篇目選擇標(biāo)準(zhǔn)是，首先是有趣味性，能引起學(xué)生的興趣;二是篇幅相對較大，內(nèi)容較為淺易。閱讀必修三《品質(zhì)》《老王》(小說)《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》(文言文)閱讀必修四《雷雨》(戲劇)《一滴眼淚換一滴水》(小說)《辛德勒名單》(電影劇本)

二、假期語文組老師學(xué)習(xí)安排

1、根據(jù)級部安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)《提高課堂教學(xué)效率的五大方略》，反思自己的教學(xué)，結(jié)合實際，寫出高質(zhì)量的讀后感。充分利用假期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開闊視野，提高認(rèn)識。

2、放假前根據(jù)考試成績和平時表現(xiàn)，確定所教學(xué)班的重點指導(dǎo)學(xué)生，寒假期間要通過各種方式定期聯(lián)系，輔導(dǎo)、檢查并督促其語文學(xué)習(xí)。

3、每一個老師要對于自己一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思，結(jié)合本次考試的成績，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，提前熟悉必修三和必修四的內(nèi)容。對下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行規(guī)劃，總結(jié)與規(guī)劃要形成文字。

高中學(xué)習(xí)計劃 篇8

這個暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實？孩子暑假生活過得不好，主要的原因是在家長，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實暑假作業(yè)的黃金時期，不容錯失。為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)計劃、暑假旅游計劃，希望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個快樂而又有意義的假期。

高中暑假學(xué)習(xí)計劃時間安排:

一:早上6:30必須起床，晚上11:30必須睡覺，中午休息一個小時。

二:起床后讀一個小時英語，睡覺前花半個小時復(fù)習(xí)英語單詞。

這是學(xué)習(xí)時間安排，對自己要狠一點，我已給你留下了足夠的休息時間，和不多的娛樂時間，一定不要占用休息時間，另外在家里生活可以搞好點，身體是本錢，要好好保護(hù)!

高中暑假學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)安排:

學(xué)習(xí)講究專業(yè)調(diào)和，就是不要用一個時期專攻一門課程，要協(xié)調(diào)發(fā)展。盡量做到以半天為一個學(xué)習(xí)單位制定學(xué)習(xí)計劃，要注意以下幾條:

一:英語必須每天抓，這個有了早晚的時間分配，不能變動。再一個星期分二到三個學(xué)習(xí)單位就可以了，如果你英語基礎(chǔ)相對不是很好也可以多花一點時間。

二:數(shù)理化生都是理科，除數(shù)學(xué)要多花一點時間處，其他可以平均分配。當(dāng)然你也可以因自己情況而定，"取長補短"。

三:語文，這個難得計劃，分配一些時間閱讀課本，把課本后面的詞匯背一下，你如果還有計劃的話可以另分時間。

高中暑假學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)方法:

二:是晚上的時間不要做其它習(xí)題，做一份試卷，一個星期為一個周期六門課順著做，你最終是要參加高考的，不能放松對考試的訓(xùn)練。

三:定期對自己的學(xué)習(xí)情況做一下總結(jié)，跟學(xué)校進(jìn)程做一下比較，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

高中學(xué)習(xí)計劃 篇9

家庭學(xué)習(xí)計劃高中

在高中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重，各類考試也日益頻繁，如何在家庭里建立一個高效的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中能夠得到充分的支持和指導(dǎo)，有必要成為每個家庭都要考慮的問題。

一、設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

孩子需要了解自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是什么。得到家長的明確指導(dǎo)，幫助他建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。為此，家長需要制定一個具體的學(xué)習(xí)計劃，明確每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)時間，讓孩子能夠更好地了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免因為時間的不分配而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)壓力和焦慮。

具體執(zhí)行起來，家長可以和孩子討論每個學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)孩子的能力和興趣分配學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子有目的地、有計劃地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、根據(jù)孩子的特點制定適合的學(xué)習(xí)計劃

不同的孩子在學(xué)習(xí)上存在差異，有的比較踏實肯努力，但是容易因為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生壓力；有的善于自我調(diào)節(jié)，但是剛開始的時候不愿意花費過多的時間和精力；還有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣，需要尋找適當(dāng)?shù)姆椒▉砑ぐl(fā)他的好奇心。

因此，每個家庭的學(xué)習(xí)計劃也需要根據(jù)孩子的特點來做出相應(yīng)的調(diào)整。家長需要通過各種方式了解孩子的心理變化和學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)過程中得到充分的關(guān)注和支持。

三、合理安排學(xué)習(xí)時間

眾所周知，學(xué)習(xí)建立在充分的休息和放松之上。因此，家長需要合理安排孩子學(xué)習(xí)的時間，不能過分追求學(xué)習(xí)成績而放松對孩子身體和心理健康的關(guān)注。同時，對于不同的學(xué)科也需要進(jìn)行合理安排，不要讓孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過大，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)壓力和精神上負(fù)擔(dān)過重。

四、給孩子稱贊和鼓勵

在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，孩子需要得到家長的稱贊和鼓勵，這是人類繼續(xù)往前走的重要動力。因此，家長需要時常表揚和鼓勵孩子，讓他們感到自己的付出得到了回報，更有動力去進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

五、建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所，良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠幫助孩子更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從而在學(xué)習(xí)方面取得較好的成績。因此，家長可以合理利用家庭資源，為孩子營造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，可以在家庭中設(shè)置一個小型圖書館，為孩子提供豐富的閱讀材料，也可以為孩子提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子更好地集中精力學(xué)習(xí)。

六、做好學(xué)習(xí)管理

在制定完一份好的學(xué)習(xí)計劃之后，家長還需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)管理。孩子學(xué)習(xí)時不能夠追避所應(yīng)該完成的任務(wù)，這樣就容易產(chǎn)生拖延和學(xué)習(xí)上的困難。家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)乇O(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)，并督促他們按照計劃完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

七、引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)

除了遵循學(xué)習(xí)計劃外，孩子還需要懂得一些學(xué)習(xí)技巧和方法，以便更好地應(yīng)對各種學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，家長可以為孩子提供一定的技能指導(dǎo)，引導(dǎo)他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。例如，可以教孩子制作學(xué)習(xí)筆記，幫助他們對復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納。同時，家長還可以鼓勵孩子多參加課外活動，培養(yǎng)孩子的各方面能力和興趣愛好。

結(jié)語：

家庭學(xué)習(xí)計劃高中階段非常重要，是每個家庭為孩子做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的重要部分。制定好學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)孩子的特點進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，合理安排學(xué)習(xí)時間，及時給予孩子鼓勵和支持，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都有助于孩子更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從而在高中階段取得較好的成績。希望每個家長都能認(rèn)真思考孩子的教育問題，為孩子的未來做出貢獻(xiàn)。

高中學(xué)習(xí)計劃熱門12篇

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面是小編精心為你整理的“高中學(xué)習(xí)計劃熱門12篇”，相信一定會對你有所幫助。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇1】

1、目標(biāo)

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。

高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

3、要求

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。

4、注意

(1)必須強調(diào)的`是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

(2)列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(3)剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。

(4)任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

(5)“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進(jìn)步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

學(xué)習(xí)計劃最關(guān)鍵的在于執(zhí)行，希望同學(xué)們都能夠嚴(yán)格的按照自己制定的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇2】

20xx年已經(jīng)離去，新的一年向我們招手展望?；厥走^去，20xx度過了多么不平凡的一年，讓我認(rèn)識到世界的多姿多彩，背著厚重的書包，踏著雪路，一起奔向?qū)W校的那一刻，奮斗便沒有停止。夜晚，寧靜的城市里，仍然有我們喧鬧的身影。9月，我們步入了神圣的xx中學(xué)，與朋友們競爭更加激烈了，早讀的大聲背誦，吃飯時的你追我趕。一切的一切，化作了回憶。時光不能停止，河水更是不能停止流動，假期來到了，年長一歲，便更多一份睿智。成績只是上學(xué)期的，不必太在乎，假期里，踏踏實實，穩(wěn)下心來，查漏補缺，不必停留在回憶的時光里，為了不浪費大好的時間：

特此制定以下條例來約束自己：

1、假期里多增強自我修養(yǎng)，注重與人交往。

2、與家長好好相處，互相體諒，多幫父母做家務(wù)活，多體貼父母。

3、注意自己身體，多進(jìn)行鍛煉。

4、安全文明上網(wǎng)，盡量將網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到極致。

5、給自己一點壓力，完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)展視野。

假期學(xué)習(xí)計劃：

復(fù)習(xí)：

1、語文的病句、成語類型題。語文的閱讀題型。

2、數(shù)學(xué)必修一，給自己一點總結(jié)，花點時間弄回弄懂。

3、英語必修一二，單詞詞組自己總結(jié)。查找英語閱讀與完形的答題方法。

4、物理方面，著重復(fù)習(xí)牛頓運動定律的一部分。

5、化學(xué)沒什么注意的，要求熟記方程式，學(xué)會幾種計算的方法。

6、文科注意復(fù)習(xí)的，但是不能忘了預(yù)習(xí)新的。（理解）

要求：把寒假作業(yè)本能做的做了，做點網(wǎng)上下載得題。

預(yù)習(xí)：

1、數(shù)學(xué)必修四第一章。（基本）

2、化學(xué)必修二第一二章。

要求：導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案認(rèn)真完成。

內(nèi)容：制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)。現(xiàn)當(dāng)日完成。

以上為假期計劃的所有內(nèi)容（限于寒假）。

高中生20xx寒假學(xué)習(xí)計劃（五）

一個學(xué)期就這樣過去了，寒假又來了，在這漫長的寒假中，我不能虛度，要有意義，愉快中度過。就這樣，我精心地制作了一個寒假計劃表：

起床：7：00；

洗刷：7：00——7：10；

體操：7：10——7：30；

早餐：7：30——8：00；

聽力：8：00——8：30；

抄單詞：8：40——9：00；

讀語文書：9：10——9：30；

自由活動：9：30——10：00（不許玩，不許玩電腦）；

做數(shù)學(xué)奧數(shù)：10：00——10：15；

讀英語：10：20——10：30；

做寒假作業(yè)：10：40——11：30；

做家務(wù)：11：30——12：00；

吃午飯：12：00——12：30；

自由活動：12：40——1：00（不能打電腦）；

做語文閱讀題：1：00——1：30；

做英語閱讀題：1：35——2：00（包括寫英語作文的時間）；

眼保健操：2：10——2：15；

休息（午睡）：2：30——4：00；

畫畫：4：10——5：00；

寫作文：5：00——6：00；

練行書：6：10——7：00；

晚飯：7：00——8：00；

自由活動：8：00——9：00；

英語練習(xí)題：9：10——9：30；

寒假作業(yè)：9：30——10：00；

看書：10：00——11：00；

自由活動：剩余時間（不能打電腦）。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇3】

一、時間計劃

1、制定合理的作息時間表

起床：6：00晨練：6：20—7：00

學(xué)習(xí)：7：00—7：50英語

早飯：7：50—8：20

學(xué)習(xí)：8：30—10：30數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)

休息：10：30—14：30（上網(wǎng)或看電視）

學(xué)習(xí)：14：30—16：30語文、英語（歷史或地理、政治）休息：16：30—19：30（看小說）

學(xué)習(xí)：19：30—21：00復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識，寫日記。

星期日全天休息。

2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時間，必須加倍彌補。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課，制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計劃，然后堅決實行之。計劃的落實以自學(xué)為主，需要盡量地自己看懂；不會的要做出標(biāo)記，等之后解決，或詢問他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。

2、復(fù)習(xí)舊課，對以前學(xué)過的舊知識必須時常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時間來復(fù)習(xí)舊知識，復(fù)習(xí)的時候盡量采用目錄回顧法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時作重點復(fù)習(xí)用。

3、自覺寫10篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。

4、看幾部中國古典名著，并做好筆記摘抄。

5、加強英語口語及聽力，看幾部英文原版片。

6、堅持練字。每一天學(xué)習(xí)累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。

三、提高自己的綜合素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、完成家長交代的其它事情、社會調(diào)查等。

2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己，讀些勵志的書籍。

3、提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運作正確、快速的學(xué)習(xí)機制；養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、求實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、制定幾個旅游計劃，體驗大自然的美好和其它想探索的世界。

早上7：30起床之后，刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：00作寒假作業(yè)，先做數(shù)學(xué)〈由于早上頭腦是最清醒的，數(shù)學(xué)邏輯思維比較強，因此先做數(shù)學(xué)的作業(yè)〉

早上九點半開始休息半個小時，〈學(xué)了一個半小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這半個小時的時間充分休息，也活動活動。早上10；00開始學(xué)習(xí)英語〈盡量大聲地讀英語單詞課文〉中午12；00吃飯

中午午休1個小時

下午1：00開始學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)語文的時間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴(kuò)充自己的知識面，為寫作積累材料。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀。

2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開小差。

3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇4】

一：不要被老師牽著

走高三有其特殊性，學(xué)生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”。所以高三需要學(xué)會的第一點就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方!

二：參考書的使用

應(yīng)求“精”《高中歷史怎樣學(xué)》、光明日報版的《高三數(shù)學(xué)測試與評估》、龍門書局的《高考中的數(shù)學(xué)方法》等都是相當(dāng)不錯的教輔書。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學(xué)光做習(xí)題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題并非看懂答案就行，而應(yīng)在 “看懂”后的第二天嘗試獨立地再解一遍。

三：別忙著查詞典

做英語試卷時常會碰到不認(rèn)識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

四：老老實實地背誦

高三要背誦的東西相當(dāng)多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應(yīng)背誦(看、背結(jié)合)——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實實地背吧!

五：精選講座、補課班

在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽，十分關(guān)鍵的一點是要當(dāng)個“包打聽”，詢問有經(jīng)驗的老師，一定要把某時某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理。花些時間去聽個“經(jīng)典”的補課班，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué)。但補課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高。

六：通過“玩”進(jìn)行“學(xué)”

一整年毫無休歇地學(xué)估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三 “玩”的借口，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”?？纯春喕娴挠⑽膫商叫≌f，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說的是：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合切實的努力，成功便有可能為你所得。開學(xué)后，高三將進(jìn)入集中復(fù)習(xí)階段，作為過來人，我想談?wù)勎业母惺堋Ｎ覀兺ㄟ^調(diào)查各類學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)成下表，供學(xué)生借鑒。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇5】

1.晚上一定要保證睡眠。

2.上課聽好課(不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要)

3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。

好的學(xué)習(xí)成績，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想分配好學(xué)習(xí)時間就要制定學(xué)習(xí)計劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!

①學(xué)習(xí)計劃主要是計劃對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，及時調(diào)整：每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做?計劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒完成計劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過檢查后，再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要注意留出空余時間。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃：確定計劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，及時充實調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

最后補充幾句:計劃雖然制定好了,但必須嚴(yán)格按照計劃去做,否則辛苦制定的計劃一點用也沒有!!!而且還浪費墨水!! 呵呵! 開個玩笑! 總之一定要嚴(yán)格按照計劃的去做,才能達(dá)到最理想的效果!!

高三復(fù)習(xí)計劃

把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇6】

1、結(jié)合實際，確定目標(biāo)。

計劃不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或太低

（1）知識、能力的實際；

（2）“缺欠”的實際；

（3）時間的實際；

（4）教學(xué)進(jìn)度的實際。

2、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

3、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和假期作業(yè)時間。

4、勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)和休息。

（1）學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。

（2）安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)

5、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。

檢查內(nèi)容：

（1）計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？

（2）是否基本按計劃去做？

（3）學(xué)習(xí)效果如何？

（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。

寒假作息時間安排指導(dǎo)

為了讓同學(xué)們過一個充實而有意義的寒假，老師就同學(xué)們寒假學(xué)習(xí)計劃的制定提供如下建議：

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語（可以是詞匯書、美文或是英語教材）

2、利用上午的時間完成2科寒假作業(yè)的部分習(xí)題

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，下午可適當(dāng)安排時間完成寒假作業(yè)的部分內(nèi)容。

5、自由時間可以干一些自己感興趣的事情（看看課外書，看看電視，上上網(wǎng)），但要控制在一個小時以內(nèi)。

6、晚飯之前是自由活動時間，可以看看國際國內(nèi)新聞或是能拓寬自己視野的節(jié)目。

7、可以適當(dāng)安排時間讀一些好的文章，寫寫日記或是讀后感，也可以摘抄一些精彩的句子或語段。

8、每天學(xué)習(xí)時間最少保證6小時

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)進(jìn)行補充。

13、每天至少進(jìn)行三科的學(xué)習(xí)，文理分開，優(yōu)勢科目和跛腿科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補缺，突破薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇7】

要進(jìn)入暑假了，對于此次的假期，雖然老師沒有要求什么，但是我也是覺得要去利用起來，一個多月的時間，還是要去把學(xué)習(xí)給搞好，特別是我比較的偏科，數(shù)學(xué)的成績也是不太好，雖然上課認(rèn)真聽了，但是一直以來自己也是比較難學(xué)好的，所以更是需要多花一些時間去學(xué)好一下，因此也是對于這個暑假的學(xué)習(xí)來做個計劃。

下學(xué)期也是要進(jìn)入到高二了，而自己選擇的是文科，畢竟理科的的確自己很難去學(xué)好它們，無論是數(shù)學(xué)或者物理的科目，自己的成績都是相對糟糕一些，而文史類的學(xué)習(xí)，我還是更有把握一些，但數(shù)學(xué)卻是一個比較重要的科目，而自己想要學(xué)好，基礎(chǔ)還是要打牢的，雖然我也是知道高二的數(shù)學(xué)分科之后簡單了一點，但那也是相對于理科的同學(xué)來說的，對于我來說，其實也不容易。所以這個暑假，自己也是要去把數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)打好，高一所學(xué)的知識點自己要去多復(fù)習(xí)，做題目，更好的理解，同時對于高二的數(shù)學(xué)，自己也是要先去找書籍來看下，有一個基本的了解，這樣也是有利于自己下學(xué)期去學(xué)好，不然的話，也是無法在成績上有所突破的，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)除了理解，也是要去做題目，這個假期我也是準(zhǔn)備好，每天要花時間在上面。

除了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，其余的科目也是要做好鞏固和復(fù)習(xí)，我并不是那么聰明能把知識學(xué)好的人，那么自己就需要多花一些時間，可能別人一堂課下來就學(xué)好了，理解了，但是我卻不行的，那就多花時間，之前所學(xué)要鞏固，高二的知識要先去了解，一些要記憶，要背誦的更是要多花時間，特別是英語這塊，自己的單詞量也是要上去，對于語法的理解要充分才行，并且文科其實也是很多要去記憶的地方，如果自己不記，那么也是不好掌握知識的。對于學(xué)習(xí)來說，自己只有多花一些時間，別人暑假去玩，而我要利用起來，每天也是盡量的按照在學(xué)校里面的一個作息，堅持下去，這樣一個多月下去，自己也是會有很多收獲的。

同時除了學(xué)習(xí)，自己也是要堅持運動，勞逸結(jié)合才行，去約同學(xué)打球，去游泳，鍛煉自己的身體，讓自己更有精力去投入到學(xué)習(xí)之中來，暑假的時間看起來很多，但是認(rèn)真的過好每一天是很重要的，我也是要按照計劃去學(xué)好，來讓自己暑假是不虛度的。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇8】

新的學(xué)期，新的開始;新的自己，當(dāng)然有新的計劃。

對于高中的生活，經(jīng)過了一個學(xué)期的歷程，已經(jīng)有所適應(yīng)，在新的學(xué)期里，定要嚴(yán)格要求自己，不再像過去一般的松散。

在新的學(xué)期里，我決定要努力點學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強，但也會盡自己最大的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰(zhàn)一切。

為此，我制定了以下計劃：

1. 上課認(rèn)真聽講!這是最重要的一條，上個學(xué)期我就因為上課聽講不好而考試吃了大虧，所以這個學(xué)期一定不能布我自己的后塵。但是因為住宿的關(guān)系，睡眠不足，上午的課經(jīng)常走神，所以我一定要盡量保證自己的睡眠……但是這經(jīng)常辦不到，因此，我給自己制定了一個標(biāo)準(zhǔn)，每節(jié)課最多走神8分鐘，讓大腦放空，休息一下，物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)課不能走神!

2. 遇到不會、不懂的問題積極請教高手，不要羞怯和不好意思;有時有人問我題時，我也要積極解答，先不說幫助別人是應(yīng)該的，教學(xué)相長嘛，對我也是有好處的……

3. 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)獨立完成!這幾科都需要課下多做題做題、多練，寫作業(yè)就是一個好機會。

4. 下功夫背!英語的單詞、筆記、范文，還有語文、歷史、政治這些都需要背……

5. 每天完成一篇英語閱讀。

6. 聽力課上完成一整篇聽力。

這個學(xué)期至關(guān)重要，因此我不僅定下了計劃，還給自己定了目標(biāo)：級部前進(jìn)70名!我會想著這個目標(biāo)努力的!

高中學(xué)習(xí)計劃【篇9】

我已經(jīng)是一個高中生了，在當(dāng)前這個學(xué)期，我因為沒有好好計劃自己的學(xué)習(xí)，所以學(xué)的很吃力，而我還有將近三年時間要去學(xué)習(xí)，如果現(xiàn)在不好好計劃學(xué)習(xí)，到最后一定拿不到自己想要的成績。所以在當(dāng)前，我決定把自己這三年的一個長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)計劃制定下來，規(guī)定自己三年的大學(xué)習(xí)計劃。那么下面就是我的一個學(xué)習(xí)計劃：

一、把各科的基礎(chǔ)打好

我現(xiàn)在高一，學(xué)的內(nèi)容也都是基礎(chǔ)，那么我必須要把高中的基礎(chǔ)打好，尤其是每個科目都要打好基礎(chǔ)，因為基礎(chǔ)很重要，奠定了基礎(chǔ)，后面在難的學(xué)習(xí)也不會覺得難了?；A(chǔ)在，知識就不會難學(xué)。所以各科的基礎(chǔ)知識是重點要弄懂的，我相信只要我把每一個科目的基礎(chǔ)知識學(xué)扎實了，即使遇到很難的知識，我也能夠憑借基礎(chǔ)攻克的。高中三年就是要靠著基礎(chǔ)堅持下去，有了基礎(chǔ)，就不會覺得學(xué)習(xí)很難了。以前就是因為基礎(chǔ)知識沒有學(xué)好，結(jié)果造成后面學(xué)習(xí)艱難，成績也是一般般。

二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

學(xué)習(xí)好習(xí)慣很重要，所以在這三年，我要去培養(yǎng)自己優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就能幫助自己的學(xué)習(xí)了。第一個要培養(yǎng)的好習(xí)慣是做筆記，上課一定要做好筆記，因為那都是老師講解的重點，是老師分析好了的知識，是老師歸納總結(jié)的重點知識。做好筆記，更方便自己學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，幫助自己記住重點。第二個要去進(jìn)行培養(yǎng)的好的習(xí)慣是弄錯題本，錯題本是把自己做錯的題目重新摘抄下來，以便于自己吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，歸納解決方法。第三個好習(xí)慣要培養(yǎng)的是課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，這是老師強調(diào)多次的，但是由于自己不當(dāng)回事以及不注重，所以一直不曾實行過，現(xiàn)在我要重視這個問題了。從本學(xué)期開始，一直到自己畢業(yè)，我都要努力實施下去，因為這樣能方便自己跟上老師講課的進(jìn)度，讓自己及時復(fù)習(xí)知識，如此長久進(jìn)行，還怕成績不好嗎？

三、上課認(rèn)真，遵守紀(jì)律

從本學(xué)期一直到畢業(yè)，我必須要上課認(rèn)真，上課只有認(rèn)真了，才能把學(xué)習(xí)搞好，把知識給學(xué)好。遵守各項紀(jì)律，才能做個好學(xué)生，進(jìn)而才會把學(xué)習(xí)放心上。上課老師教的內(nèi)容都是重點，認(rèn)真聽課并遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)才不會大意，才會讓學(xué)習(xí)有更好的提高。

接下來的三年里，我會努力跟著這個學(xué)習(xí)計劃做，讓高中的學(xué)習(xí)得到好的提高，讓學(xué)習(xí)成績持續(xù)提高。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇10】

很快就要迎來高中的學(xué)習(xí)生活了，幻想過很多次向往了好久的高中會是什么樣子。上了高中不論從哪個方面來說，和初中都應(yīng)該是有很大的不同。所以，我需要給自己一份新的計劃在高中開始前做好更好的準(zhǔn)備來迎接接下來的挑戰(zhàn)。

(1)時間安排和學(xué)習(xí)效率

我要學(xué)的科目更多了，需要掌握的知識面也更廣了，可是面臨的卻是時間仍舊只有原來那么多。會希望自己可以有更多的時間來分配，有三頭六臂來幫助我一起完成學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)實中這是不切實際也不可行的。所以，提高我的學(xué)習(xí)效率和合理安排時間在這三年中就很重要。我需要把我每一個科目的自己學(xué)習(xí)狀況好好掌握，安排合理的時間在課前預(yù)習(xí)第二天的課，上課的時間都說是最精華也組重要的時間我要好好把握，課后的定期復(fù)習(xí)也是很重要的。讓自己更扎實的掌握所學(xué)的內(nèi)容，今后的課程進(jìn)度會很快，所以自己掌握的牢固程度就顯的極為重要。在時間有限而內(nèi)容很多的情況下，學(xué)習(xí)效率對于我也同樣重要。對于效率一直不是很高的我，在今后這是我需要刻意去加強的方面，好給我自己爭取更多的時間來鞏固和加強所學(xué)的內(nèi)容。

(2)排除各種干擾

對于不論是學(xué)習(xí)還是生活中的任何事情，專心都是必要的。自己對于自己的管理能力，我還是有限的，同樣很容易被周圍的事物分散了自己的注意力。在今后的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)好自己排除干擾的能力很重要。注意力是我們成功做好一件事的基礎(chǔ)，來自外界和自己的各種干擾我都會可以的去克服。

(3)不怕困難正確評價自己

我自己在初中是的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是好的，能考到七寶中學(xué)我努力了整整一年考出有史以來最好成績，還有當(dāng)天發(fā)揮好的原因。我需要在一開學(xué)就緊緊跟住老師和同學(xué)，不斷有問題就及時解決好，不造成積少成多的問題。困難是一定會遇到的，所以我要有一個很好的心里準(zhǔn)備和一個很平和的心態(tài)去面對。不能被自己遇到的問題嚇倒，我要盡力去找到盡快解決的辦法。不會就要去問，給自己一個正確的心理定位，不可以因為自己不好意思等一切原因影響自己解決存在的問題。

(4)給自己一定的壓力

在一個很優(yōu)秀的班級，面對很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)自己的壓力是一定會有的。都說有壓力是好的，這樣才能讓我自己時刻保持很好的狀態(tài).接下來的三年里我要學(xué)會在壓力中找到前進(jìn)的動力，不斷讓我自己追趕向前。不能怕有壓力或不敢面對壓力，我要學(xué)會正確面對壓力好給我自己將來的學(xué)習(xí)中更大的動力。

(5)目標(biāo)

目標(biāo)并不一定要很偉大，但要很實際。讓我有信心一點點完成一個個小的目標(biāo)然后慢慢的去接近我的最終目標(biāo)。給自己每個星期，每個月都設(shè)立一個小目標(biāo)，然后寫下來一項一項的在自己就完成后劃掉消項。這樣不僅可以給自己足夠的動力和信心去完成最終的目標(biāo)也會讓自己不再覺得漫無目的或未來渺茫。目標(biāo)是我們?nèi)f事的出發(fā)點，弱的目標(biāo)會很容易被我們遇到的挫折所熄滅，所以我立下的目標(biāo)或大或小都要堅定。

(6)自信心責(zé)任心

在高中三年的學(xué)習(xí)生活中我不單單要提高學(xué)習(xí)，做人的方面也同樣要學(xué)習(xí)。自信心對于我們?nèi)プ鋈魏我患虑槎际强梢云鸬經(jīng)Q定性影響的。堅定的信心，相信我們自己有能力有潛力可以在3年中不斷超越自己，創(chuàng)造更好的成績和全新的更加優(yōu)秀的我們。信心同樣會讓我們充滿毅力，有勁頭去面對遇到的大大小小的挫折，并樂觀的解決全力前進(jìn)。責(zé)任心也是同等重要的，對自己有責(zé)任心才能全力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為自己和班級擔(dān)一份責(zé)任對我們的學(xué)習(xí)都會起到推動作用。

比起計劃，實際行動對于我們才是更為重要的。所以，我現(xiàn)在就要用最飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)迎接我新的高中學(xué)習(xí)生活!也許，今天能想到的并不是很全面，也并不一定是完全適合我自己的，所以隨時修改我的計劃也會一向很重的工作。

接下來就把扎分計劃放在我的書桌前讓他隨時提醒我，不斷努力，近自己的全力去拼，就好了!

高中學(xué)習(xí)計劃【篇11】

度過了圓滿而充實的一學(xué)年，我也變得成熟起來，緊接著，近期兩個月的激動人心的暑假就要到了。俗話說，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活好比是一條直道，而假期的學(xué)習(xí)生活則是彎道，每個人都擅長跑直道，卻有很少的一部分人能充分而合理的利用彎道的“旅途”。我要合理而有計劃地安排暑假的語文學(xué)習(xí)，在彎道與別人拉下不可估量的距離！

第一個大目標(biāo)就屬讀書了吧，讀書有很多好處，它使人明智，它使人靈秀，對于我們現(xiàn)在來說，它的真正好處在于高考的高分。可是，光知道讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比如有些人瞎讀，一目十行，囫圇吞棗；有的.人慢慢讀，磨磨蹭蹭、婆婆媽媽......這樣的話，白白的美好時光從我們身邊溜去，到最后還是一無所獲，這該是多么無辜又冤枉的光陰??！所以，讀書還要講究方法，經(jīng)查詢資料和多年的閱讀經(jīng)驗，我總結(jié)出自己的一套讀書方法：

1.先考慮為什么要看這本書，帶著問題去讀書，效果會更好。

2.了解大致內(nèi)容，選擇精讀和略讀部分。

3.看編者的話。

4.閱讀過程中對自己需要的內(nèi)容作批注。

5.讀完書后要有感想。寫讀書筆記

6.思維導(dǎo)圖理清文章內(nèi)容（選）

每周還最好保持4個小時以上的閱讀時間，大量積累，沖刺高考！

暑假期間，不僅在閱讀上制定了計劃，我還報了一個語文班。在這不多不少的13天里，老師會每天帶我們做閱讀，講作文，學(xué)習(xí)八上古詩和詞句。在學(xué)校，我的閱讀水平可算不上拔尖，甚至有時還險些落入倒數(shù)的人群，這在高考怎么辦？要知道，人外有人，天外有天，高考精英實在是數(shù)不勝數(shù)，以我這個水平想考重點幾率真的是小之又小，為此，我要像在陳分學(xué)習(xí)一樣，認(rèn)真地聽老師講課，銘記老師所講的閱讀方法，并勤以加練，這樣，才可能提升我的閱讀水平，為高考做準(zhǔn)備！

認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)也是一項必不可少的內(nèi)容。不過，我卻對作業(yè)的完成時間有著獨特的見解。我還是希望8月份才“武力全開”，這是為什么呢？我覺得，晚一些做作業(yè)，不至于在開學(xué)時很快地把所學(xué)的內(nèi)容忘掉，起碼有了銜接。不過，我絕對不會出現(xiàn)遺漏作業(yè)的情況，這是我的承諾。

以上是我的學(xué)習(xí)計劃，祝我有一個愉快的暑假吧！

高中學(xué)習(xí)計劃【篇12】

與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強。因此不少同學(xué)進(jìn)入高中之后很不適應(yīng)，高一進(jìn)校后，力、物體的運動，暫時還沒有什么問題，覺得高中物理不過如此。學(xué)到牛頓運動定律問題就開始來了，后面曲線運動、萬有引力定律、動量、機械能問題越來越大。如果不及時改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，物理將越來越差勁了，一提及物理就感到頭痛，越來越討厭物理，漸漸就與物理絕緣了。這就使一些初中物理學(xué)得很不錯的同學(xué)，到高中后不能很快地適應(yīng)而感到困難，以下就怎樣學(xué)好高中物理談幾點意見和建議。

一、首先要改變觀念，初中物理好，高中物理并不一定會好。 初中物理知識相對比較淺顯，并且內(nèi)容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通過大量的練習(xí)，通過反復(fù)強化訓(xùn)練，提高了熟練程度，可使物理成績有大幅度提高。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得好、會學(xué)物理。如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，再加上沒有好的學(xué)習(xí)方法，那是很難學(xué)好高中物理的。所以，首先應(yīng)該改變觀念，初中物理學(xué)得好，高中物理并不一定會學(xué)得好。所以應(yīng)降低起點，從頭開始。

二、應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。 興趣是思維的動因