買舞蹈服通知

買舞蹈服通知。

常常會注意最新的公告通知。?重要消息的傳達，公告通知是非常有效的方式，好的公告通知是從哪些方面入手的呢？小編為您整理了“買舞蹈服通知”的相關(guān)內(nèi)容希望對您有所幫助，本文供你參考，希望能幫到你！

買舞蹈服通知 篇1

1 . 南國有才子，輕巧綠腰舞。華筵九秋暮，飛袂拂云雨。翩如蘭苕翠，婉如游龍舉。越艷罷前溪，吳姬停白？。其二：慢態(tài)不能窮，繁姿曲向終。低回蓮破浪，混亂雪縈風。墜珥時流？，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飛去逐驚鴻。

2 . 我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！

3 . 你像一只悲傲的雀。身軀輾轉(zhuǎn)纏綿，我聽到了時間斷裂的聲音，因你的舞動。

4 . 飄然轉(zhuǎn)旋回雪輕，嫣然縱送游龍驚，小垂手后柳無力，斜曳裙時云欲生?！拙右住赌奚延鹨赂琛?/p>

5 . 《詠舞》——唐·楊希道

6 . 妙伎游金谷，佳人滿石城。霞衣席上轉(zhuǎn)，花岫雪前朝。儀鳳諧清曲，回鸞應(yīng)雅聲。非君一愿重，誰賞素腰輕。

7 . 舞蹈是你的脈搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的節(jié)奏。也是對時間動作幸福喜悅傷心和羨慕的表達。

8 . 舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉?？粗鴥?yōu)美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我步入了學(xué)習(xí)舞蹈的生涯。

9 . 珠纓旋轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓振作龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。只見舞回風，都無行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說應(yīng)難，須從掌上看。

10 . 南國有佳人，輕盈綠腰舞。華筵九秋暮，飛袂拂云雨。翩如蘭苕翠，婉如游龍舉。越艷罷前溪，吳姬停白纻。其二：慢態(tài)不能窮，繁姿曲向終。低回蓮破浪，凌亂雪縈風。墜珥時流盻，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飛去逐驚鴻。

買舞蹈服通知 篇2

一、首先,通知單通常都是用word編輯的，一般辦公正規(guī)的，都會在頁眉處(最上方)制作自家公司的公司名。抬頭：一定要注明是：“通知”，字體自己設(shè)置哦，要大點。用50號的'字，居中應(yīng)該比較OK。

二、接下來：另起一行，在靠左邊寫通知接收對象人，如是員工，就寫公司全體員工，如果是給客戶的，就寫“尊敬的客戶”字體要正規(guī)，一般在二號字以內(nèi)。

三、再下來：另起一行，空兩格，寫一些根據(jù)國家______節(jié)日放假通知規(guī)定，再結(jié)合公司的實際情況，現(xiàn)特此通知具體放假安排通知如下。

四、在寫放假時間時，如某日放假至某日，合計放假天數(shù)，什么時候上班。PS：在日期后面一定要注明星期幾)。

五、如果是寫給客戶的，需要再說明一點：由于假日期間，本公司無人接聽電話，如有相關(guān)業(yè)務(wù)需要咨詢，請拔打____電話。由此給您造成不便,敬請諒解!

六、另起一行：

放假注意事項：

放假前，請各部門人員關(guān)好門窗，做好防火防盜的準備工作，部門領(lǐng)導(dǎo)負責監(jiān)督實施情況。

放假期間外出旅游或者外出的朋友，請注意個人安全。

七、接著又另起一行，空兩格：

特此通知，請大家悉知!

再起一行，空兩格

祝：在此提前祝大家____節(jié)日快樂!

如果是客戶，還需要寫，另起一行，左頂行寫，祝：換一行，直到跳到祝的下方，寫上商祺!

八、空兩行，在最右邊寫上______公司

下一行，時間

再下一行部門(發(fā)通知的部門)

并在此處加蓋公司印章。

買舞蹈服通知 篇3

尊敬的家長朋友：

按照上級文件要求，今年的“五一”節(jié)放假時間為：4月29日、4月30日和5月1日三天，5月2日正常上課，為讓您的孩子能夠度過一個“安全、健康、充實”的.假期，特向您溫馨提示，希望您積極配合學(xué)校，認真履行監(jiān)護人的職責，確保每一個孩子平安健康，切實做好以下幾方面工作：

1、合理安排時間，認真獨立完成老師布置的假期作業(yè)。

2、家長對孩子要做好安全教育工作，如防溺水、防交通事故、防各類傷害等。

3、加強孩子衛(wèi)生保健知識教育，嚴防春季流行傳染病，出現(xiàn)不舒服及時就診。

4、教育孩子注意飲食衛(wèi)生，講究健康飲食。不購買和食用“三無”食品，自覺養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

5、外出游玩時要注意交通安全，千萬不要前往地勢險峻或安全措施不落實的地方，不去傳染病多發(fā)的地區(qū)，并在外出中以良好社會小公民的身份嚴格要求自己，遵守地方規(guī)章制度，做文明優(yōu)秀少年。

最后衷心的祝愿大家“五一”節(jié)日快樂！

買舞蹈服通知 篇4

尊敬的家長：

“六一”兒童節(jié)很快就要到了，為了讓孩子們快快樂樂地歡度屬于他們自己的節(jié)日，同時也為了拉近幼兒園與家長之間的聯(lián)系平臺。結(jié)合我園親子教育主題“童心飛揚，快樂成長”的宗旨。請家長走進園內(nèi)和幼兒共慶佳節(jié)，在濃濃的親情中欣賞孩子的成長，體驗孩子的快樂，我園定于6月1日開展慶祝“六一”系列活動。

活動時間：6月1日

地點：黃山育才幼兒園操場及各活動室

活動流程：

1、7：30幼兒入園；

2、7：30—————8：30幼兒化裝；

3、8：30————11：30慶“六一”系列活動；

（1）家長、幼兒入場。

（2）主持人宣布開幕，升國旗。

（3）園長講話；

（4）表彰優(yōu)秀兒童及積極配合家長；

（5）各班文藝表演；

（6）家長、幼兒離場，各活動室游戲道具擺放、準備；

（7）“大手牽小手”親子游戲活動；

（8）結(jié)束，幼兒憑親子游戲項目表領(lǐng)取禮品。

注意事項：

1、節(jié)目結(jié)束后請家長全程陪同幼兒參加各項游戲，如有事提前離園請帶走幼兒并主動與本班老師再見。

2、游戲前請了解各項游戲規(guī)則與玩法（見各游戲點）。游戲時請嚴格遵守游戲規(guī)則按秩序進行。

3、參加游戲前請將此表交給項目負責教師做記錄。

4、此表遺失不補，請家長在游戲時妥善保管。每項游戲限玩一次。

5、請家長帶幼兒選擇人數(shù)較少的游戲項目，以免過度等待、擁擠。

6、活動期間請家長自行做好幼兒的安全工作，避免一切意外發(fā)生。

7、玩完游戲，家長在一樓教師辦公室領(lǐng)取幼兒禮品（玩具、牛奶、牙膏等），安全離園。

8、請家長在觀看幼兒表演及游戲時做到自覺遵守秩序，謙讓有禮，為孩子做好表率。

xx區(qū)教育局

買舞蹈服通知 篇5

舞蹈房裝修需要多少錢；舞蹈房裝修（全包）也需要有裝修標準。

。

。

如果要高擋點精裝修，需要用1300-1400/平方裝修。

如果是大眾化裝修，需要800-900元/平方左右，屬一般精裝修。

如果想一般化裝修，用550-650元/平方左右，屬普通裝修了。

如果按350-400元/平方裝修，就屬簡單簡易裝修一下了。

所以舞蹈房裝修就是投資多點就裝修好點，投資少點就一般裝修，再少點就是簡單點裝修了。

...

買舞蹈服通知 篇6

各節(jié)目負責人：

為了不耽誤各位正常上班，行政人事部對節(jié)目的彩排時間制定了一個計劃，現(xiàn)通知各節(jié)目負責人，請各位認真查閱并做好配合工作：

一、各節(jié)目負責人于1月6日18:00前將以下資料提交至行政人事部XX處：

1、聲樂類節(jié)目歌曲伴奏;

2、舞蹈類、語言類節(jié)目配樂。

二、彩排時間安排：

1、分類彩排：

聲樂類節(jié)目：1月7日18:00-19:00

舞蹈類、語言類、特長類節(jié)目：1月8日18:00-19:00

2、第一次集中彩排：1月10日18:00-20:00

3、第二次集中彩排：1月14日18:00-20:00

三、彩排地點：員工活動中心

四、彩排注意事項

1、彩排當天需將節(jié)目所用道具提前準備齊全，若有其它情況需及時與行政人事部相關(guān)人員溝通。

2、集中彩排時，所有出演的員工必須參加，杜絕請假。

3、如實為特殊情況無法參加彩排需報部門經(jīng)理及行政人事部副總審批，并根據(jù)實際情況另行安排單獨彩排。

如有任何疑問，請聯(lián)系行政人事部XX，電話：XXXXXXXX，內(nèi)線XXXX。

特此通知!

行政人事部

20xx-1-2

買舞蹈服通知 篇7

1 . 蕊宮閬苑。聽鈞天帝樂，知他幾遍。爭似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，鶯舌囀。逍遙煙浪誰羈絆。無奈天階，早已催班轉(zhuǎn)。卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。

2 . 素肌不污無邪，曉來玉破瑤池里。亭亭翠蓋，盈盈素靨，時妝凈洗。太液波翻，霓裳舞罷，銷魂流水。甚仍然舊日濃香淡粉，花不似，人憔悴。欲喚凌波仙子。泛扁舟浩波千里。只愁回想，冰簾半掩，明？亂墜。月影凄迷，露華零落，小闌誰倚。共芳盟，猶有雙棲雪鷺，夜寒驚起。

3 . 聽鈞天帝樂，知他幾遍。爭似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，鶯舌囀。逍遙煙浪誰羈絆。無奈天階，早已催班轉(zhuǎn)。卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。

4 . 荊臺呈妙舞，云雨半羅衣。裊裊腰疑折，褰褰袖欲飛。霧輕紅躑躅，風艷紫薔薇。強許傳新態(tài)，人間弟子稀。

5 . 彩袖殷勤捧玉鐘，當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中?！處椎馈耳p鴣天》

6 . 《長沙九日登東樓觀舞》——唐·李群玉

7 . 跳身轉(zhuǎn)轂寶帶鳴，弄腳繽紛錦靴軟。——劉言史《王中丞宅夜觀舞胡騰》

8 . 急管清弄頻，舞衣才攬結(jié)。含情獨搖手，雙袖錯落列。

9 . 我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神與人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！

10 . 二八如同雪，三春類早花。分行向燭轉(zhuǎn)，一種逐風斜。

買舞蹈服通知 篇8

為了豐富我校女職工的文化生活，緩解工作、生活的壓力，現(xiàn)開展女職工的舞蹈培訓(xùn)工作。屆時，熱烈歡迎我校男同胞友情參訓(xùn)。具體安排如下：

北京水兵舞培訓(xùn)時間：第6周～第17周。第一次開課時間是10月14日（第6周周五），從第7周開始是周一、周五，培訓(xùn)時長是下午4：00～5：00。

健美操培訓(xùn)時間：第6周～第14周，第一次開課時間是月12日（第6周周三），從第7周開始是周二、周三，培訓(xùn)時長是下午4：00～5：00。

注意事項：因活動室鋪設(shè)了塑膠地板，請參訓(xùn)者攜帶一雙干凈的軟底舞鞋或適宜運動的鞋，活動室有專柜存放。

買舞蹈服通知 篇9

教學(xué)目標：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。

目標：學(xué)習(xí)形體的常規(guī)要求。（時間與物品）第三周：

要領(lǐng)及注意點：

1、做“小波浪”時，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌展開，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開。

2、做“大波浪”時，眼要隨手。

1、“吸跳步”要求做到“吸腿”準確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調(diào)配合。

2、兩次行禮動作要注意姿態(tài)準確。

3、培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣。

十月份——第五周：

2、抬腿和伸腿要腿直、繃腳。

1、做手位時，一定要經(jīng)過提壓腕。

1、松肩的動作重拍向下。

2、踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

十二月份——第十三周：

第十五周——第十六周：

2、請家長提出寶貴意見。

買舞蹈服通知 篇10

1 . 我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的`喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事！

2 . 舞勢隨風散復(fù)收，歌聲似磬韻還幽。千回赴節(jié)填詞處，嬌眼如波入鬢流。

3 . 繁弦奏淥水，長袖轉(zhuǎn)回鸞。一雙俱應(yīng)節(jié)，還似鏡中看。

4 . 她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著長長的面紗，赤足上套著銀釧兒，在踩著節(jié)拍婆娑起舞。她的舞姿如夢。她全身的關(guān)節(jié)靈活得象一條蛇，可以自由地扭動。一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。

5 . 樹上紛紛揚揚落下了幾片樹葉，這些舞蹈的精靈，時而旋轉(zhuǎn)著輕盈的身子，時而唱出嘩啦啦的歌聲，他們的一生，如曇花一現(xiàn)，然而再精彩的背后，隱藏著死亡的召喚，但他們毫不畏懼，勇敢地投向大地母親的懷抱，等待孕育著一個個新的生命！

6 . 你的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉(zhuǎn)在寂寞的邊緣。頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽到了時間斷裂的聲音，因你的舞動，你像一只悲傲的雀，身軀輾轉(zhuǎn)纏綿。

7 . 忽如間水袖甩將開來，衣袖舞動，似有無數(shù)花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉香。

8 . 《胡旋女—戒近習(xí)也》——唐·白居易

9 . 最精采的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩：“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花N斗藪龍蛇動”來包括了。

10 . 這時，那踏節(jié)的盤和鼓已經(jīng)擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無垠的太空，自由地遠思長想。開始的動作，像是俯身，又像是仰望;像是來又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實難用語言來形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行;像是辣立，又像斜傾。不經(jīng)意的動作也決不失法度，手眼身法都應(yīng)著鼓聲。纖細的羅衣從風飄舞，繚繞的長袖左右交橫。絡(luò)繹不絕的姿態(tài)飛舞散開，曲折的身段手腳合并。

買舞蹈服通知 篇11

尊敬的家長：

您好，為了讓您的孩子愉快地度過“六一”國際兒童節(jié)，我園定于xxxx年6月1日上午9:30~11:00在幼兒園一樓音樂室舉行慶“六一”文藝匯演暨6~8月幼兒生日會，下午幼兒放假半天。為了確?；顒禹樌e行，敬請家長配合以下工作：

1、6月1日當天務(wù)必在8:00前將幼兒送回幼兒園做好演出前的系列準備工作，8:30后將不設(shè)早餐。(坐校車的幼兒除外)

2、由于場地有限，希望每位幼兒只安排一名家長參與。如果當天家長不能出席觀看演出，請11:30前到幼兒園接孩子放學(xué)。

3、坐校車的幼兒如果當天家長不能出席觀看演出的，請家長務(wù)必在5月31日上午告知跟車老師，讓幼兒園更好地安排6月1日中午幼兒回家的時間。感謝您的支持!

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舞蹈舞蹈教學(xué)計劃(匯集七篇)

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“舞蹈舞蹈教學(xué)計劃(匯集七篇)”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

舞蹈舞蹈教學(xué)計劃(篇1)

一、教學(xué)目標

提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2、 這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

二、教學(xué)內(nèi)容

在冬季來臨，學(xué)生在上舞蹈課的時候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功訓(xùn)練;

一級的學(xué)生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓(xùn)練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉

四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性。 2考級內(nèi)容

一級內(nèi)容

(北舞)轉(zhuǎn)腰、 (舞鞋)

四級內(nèi)容

(北舞)16小跳

(舞鞋)8積木樂園

五級內(nèi)容

(北舞)16波浪

(舞鞋)7西班牙蝴蝶

考級完成步驟

一級

每節(jié)課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)

四級

每節(jié)課完成兩個半組合，(北舞、舞鞋各一個 在學(xué)完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合，這個組合可以先學(xué)一下組

合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)) 五級

每節(jié)課完成兩個半或三個組合，(北舞、舞鞋各一個 在學(xué)完兩個組合的時候，開始引人北舞的下個組合，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)) 第2篇：舞蹈興趣班教學(xué)計劃

在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動進展計劃。

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生童心，是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展小學(xué)生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進動作與身體機能的發(fā)展，提高幼動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調(diào)舞蹈技能，還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學(xué)生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進他們快樂地健康成長。

要教好小學(xué)生的舞蹈，要做到以下幾點：

第一、要注意平時的訓(xùn)練，從基本動作教起，著重進行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括： 了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

(一)基本腳型

(二)基本腳位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

(六)舞蹈技能，(下腰。下一字馬，倒后腰走)

(七)舞蹈組合

第二、平時要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學(xué)生對各種舞蹈語言的理解能力。如：在教新疆舞前，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識，熟悉這個民族的特點，

第三、在教授舞蹈動作時，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作，力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情，讓學(xué)生多模仿多練習(xí)，從而掌握動作要領(lǐng)，理解動作內(nèi)容，經(jīng)過一個階段的練習(xí)。每當我們打開錄音機，響起樂曲時，同學(xué)們情緒高高漲，快樂地和我跳起舞來，動作是那樣的到位、漂亮，小臉蛋笑得是那樣的甜美。

第四、教師要認真設(shè)計每節(jié)課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深入進行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天，我非常重視課的設(shè)計，及復(fù)研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授，鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中，層層展開，環(huán)環(huán)相扣，形成一個整體。

第五、對學(xué)生要堅持正面教育引導(dǎo)為主，對孩子的點滴進步都要及時給予表揚鼓勵，哪怕是一個點頭，一個微笑都能給學(xué)生以鼓勵，增強他們的自信心。對一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，教師的態(tài)度更要親切、耐心，幫助他們克服恐懼心理，多個別輔導(dǎo)，只有這樣才能使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣，引導(dǎo)孩子熱愛舞蹈。我們觀察到，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動童心這一積極因素，引導(dǎo)小孩子熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒。

音樂是舞蹈的靈魂。在創(chuàng)編過程中，我們只能深入了解上述影響因素，能使我們舞蹈更

加有吸引力。我會在舞蹈方面下苦功。努力讓學(xué)生熱愛舞蹈。融入到舞蹈世界去。 第3篇：舞蹈興趣班教學(xué)計劃

一、情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班中班大班協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于小班人數(shù)較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對中班以上幼兒的訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

二、工作目標：

1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

表達思想、情意的.創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：方位練習(xí)

第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)

新授：肩部練習(xí)，小碎步,

第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步,

新授：表情舞(配樂：大西瓜)

第四周：復(fù)習(xí)：表情舞(配樂：大西瓜)

新授：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)

新授：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第七周：復(fù)習(xí)：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：手位(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第八周：復(fù)習(xí)：手位(一、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢) 音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)

第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)

新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)

第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情) 新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)

第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情) 新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)

第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情) 第十七：總復(fù)習(xí)

舞蹈舞蹈教學(xué)計劃(篇2)

一、 教材簡析：

在整個教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學(xué)生的合作意識。

二、學(xué)生特點與基本學(xué)情分析：

一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。

三、學(xué)期教學(xué)目標：

1、 認識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、 能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞。

6、 掌握隊形的變化，體會學(xué)舞蹈的樂趣。

四、教學(xué)重、難點：

教學(xué)重點：1.掌握《校園集體舞》的風格特點;

2.通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

討論。

教學(xué)難點：腳、頭的協(xié)調(diào);

身體配合。

五、教學(xué)措施：

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

六、一學(xué)期一年級教學(xué)進度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時間按16周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

一年級：上課隊形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周

一年級：第一個動作;

掌握吸跳步的要領(lǐng)，動作規(guī)范

第三周

一年級：第二個動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;

第四周

一年級：第二個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

熟練掌握;

第五周

一年級：兩人配合第二個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

一年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

一年級：第三個動作(手的動作)

要求動作標準;

第八周

一年級：第三個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

一年級：兩人配合第三個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

一年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

一年級：第四個動作(手的動作);

動作標準;

第十二周

一年級：第四個動作(腳的動作);

注意拍子，步伐統(tǒng)一;

第十三周

一年級：兩人配合并合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

一年級：第五個動作(手和腳的動作)

動作要求標準;

第十五周

一年級：兩人配合合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

一年級：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

一學(xué)期二年級教學(xué)進度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時間按16

周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

二年級：上課隊形，基本站姿;

掌握站姿的基本要求; 第二周

二年級：準備動作，講解舞蹈的風格特點

了解舞蹈的風格特點;

第三周

動作到位統(tǒng)一;

第四周

二年級：第一個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。 注意雙跳步和分腿的的重心;

第五周

二年級：兩人配合第一個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

二年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

二年級：第二個動作(手的動作)

要求動作標準;

第八周

二年級：第二個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

二年級：兩人配合第二個動作并學(xué)第三個動作; 動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

二年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

二年級：第四個動作(手的動作);

動作標準;

第十二周

步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;

第十三周

二年級：兩人配合并合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

二年級：第五個動作(手和腳的動作) 動作要求標準;

第十五周

二年級：兩人配合合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

舞蹈舞蹈教學(xué)計劃(篇3)

新學(xué)期新的開始，本學(xué)期由我擔任初級班舞蹈課的教學(xué)工作，通過以前的經(jīng)驗，我對中班幼兒的基本情況還是大致了解的。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計劃。

幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—7歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

二、表演性組合

主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。

本年級的教學(xué)任務(wù)也很明確：

1、認識身體的基本部位『頭，頸，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并對這些部位進行松弛，伸展和靈活運用的初步聯(lián)系。

2、認識身體部位的左右。

3、認識音樂節(jié)拍，培養(yǎng)幼兒按節(jié)拍做動作。

4、培養(yǎng)兒童帶著愉悅的心態(tài)學(xué)習(xí)舞蹈，使他們在舞蹈中產(chǎn)生對舞蹈的熱愛。

二月——

第三周：

基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：

1、列隊、坐姿，

2、站姿、勾繃腳練習(xí)

3、正壓腿

4、側(cè)壓腿

第四周：

基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：

1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿

2、開胯練習(xí)

3、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：拉肩練習(xí)

4、舞蹈組合內(nèi)容：《走步》

三月--第一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容：音樂反應(yīng)一《大蘋果》

第二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容：音樂反應(yīng)二《看星星》

第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容：擴指《保護小羊》

第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容：彎腰轉(zhuǎn)腰《小鐘》

四月--第一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容：前壓腿組合

第二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：吸伸腿練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容：雙吸腿組合

第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：小八字步、大八字步

2、舞蹈組合內(nèi)容：腳位組合《擦玻璃》

第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：頭部練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容：頭的動作組合

五月

第一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容：舞蹈組合一的分解動作第二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容：舞蹈組合一的分解動作

第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地抬后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容：舞蹈組合二的分解動作

第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地抬后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容：舞蹈組合三的分解動作

六月

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)

2、舞蹈組合的練習(xí)

舞蹈舞蹈教學(xué)計劃(篇4)

一、教學(xué)目標

1、 學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2、 這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

二、教學(xué)內(nèi)容

在冬季來臨，學(xué)生在上舞蹈課的時候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功訓(xùn)練；

一級的學(xué)生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓(xùn)練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉

四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性。

2、考級內(nèi)容

一級內(nèi)容

（北舞）1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位（舞鞋）

四級內(nèi)容

（北舞）1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園

五級內(nèi)容

（北舞）1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪

（舞鞋）1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

考級完成步驟

一級

每節(jié)課完成兩個組合（北舞、舞鞋各一個）

四級

每節(jié)課完成兩個半組合，（北舞、舞鞋各一個 在學(xué)完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合，這個組合可以先學(xué)一下組

合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)） 五級

每節(jié)課完成兩個半或三個組合，（北舞、舞鞋各一個 在學(xué)完兩個組合的時候，開始引人北舞的下個組合，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)） 第2篇：舞蹈興趣班教學(xué)計劃

在校各級領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動進展計劃。

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生36人，有二年級至五年級的學(xué)生。他們對舞蹈興趣大，所以學(xué)生們很愿意學(xué)。愿意在舞蹈上用功。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映童年的童趣、童心，是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展小學(xué)生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進動作與身體機能的發(fā)展，提高幼動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調(diào)舞蹈技能，還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學(xué)生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進他們快樂地健康成長。

要教好小學(xué)生的舞蹈，要做到以下幾點：

第一、要注意平時的訓(xùn)練，從基本動作教起，著重進行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括： 了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

（六）舞蹈技能，（下腰。下一字馬，倒后腰走）

（七）舞蹈組合

第二、平時要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學(xué)生對各種舞蹈語言的理解能力。如：在教新疆舞前，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識，熟悉這個民族的特點，

第三、在教授舞蹈動作時，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作，力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情，讓學(xué)生多模仿多練習(xí)，從而掌握動作要領(lǐng)，理解動作內(nèi)容，經(jīng)過一個階段的練習(xí)。每當我們打開錄音機，響起樂曲時，同學(xué)們情緒高高漲，快樂地和我跳起舞來，動作是那樣的到位、漂亮，小臉蛋笑得是那樣的甜美。

第四、教師要認真設(shè)計每節(jié)課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深入進行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天，我非常重視課的設(shè)計，及復(fù)研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授，鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中，層層展開，環(huán)環(huán)相扣，形成一個整體。

第五、對學(xué)生要堅持正面教育引導(dǎo)為主，對孩子的點滴進步都要及時給予表揚鼓勵，哪怕是一個點頭，一個微笑都能給學(xué)生以鼓勵，增強他們的自信心。對一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，教師的態(tài)度更要親切、耐心，幫助他們克服恐懼心理，多個別輔導(dǎo)，只有這樣才能使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣，引導(dǎo)孩子熱愛舞蹈。我們觀察到，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動童心這一積極因素，引導(dǎo)小孩子熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒。

音樂是舞蹈的靈魂。在創(chuàng)編過程中，我們只能深入了解上述影響因素，能使我們舞蹈更

加有吸引力。我會在舞蹈方面下苦功。努力讓學(xué)生熱愛舞蹈。融入到舞蹈世界去。

舞蹈舞蹈教學(xué)計劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔任一年級的音樂課。從整體的水平看，兩個班的整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，但是一年級學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平來看，這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強，個別學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學(xué)生不能自律，因此在教學(xué)中還是要加強常規(guī)教學(xué)，這樣才能保證教學(xué)的順利進行。因此這學(xué)期對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力要進一步加強訓(xùn)練。

三、教材分析

一年級下冊總共《放牧》、《手拉手》、《長鼻子》……讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞有《杜鵑圓舞曲》、《春曉》、《牧童短笛》、《牧童》、《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》、《小象》、《大象》、《火車波爾卡》《跳繩》、《小寶寶睡著了》、《搖籃曲》、《采蘑菇的小姑娘》、《鐵匠波爾卡》、《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》、《喜鵲串梅》、《猜花》等，以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。

四、教學(xué)目標

（一）感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素

（1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

（

（速度的變化。

2.音樂情緒與情感

（1）體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。

（2）樂曲情緒的相同與不同

3.音樂體裁與形式

聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)，能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。

4.音樂風格與流派

聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風格。

（二）表現(xiàn)

1.演唱

（1）參與各種演唱活動。

（2）知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

（3）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

（速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲9首。

2.演奏

（碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。

（2）能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

（3）綜合性藝術(shù)表演

（4）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

（樂曲用身體做動作。

（集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

3.識讀樂譜

（1）認識簡單的節(jié)奏符號。

（語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。

舞蹈舞蹈教學(xué)計劃(篇6)

一、準備活動內(nèi)容

1.各關(guān)節(jié)活動：

（手腕活動

（膝關(guān)節(jié)活動

2.上身運動

（雙提肩 （振 臂 （5）擴 胸

3.全身運動：

（體轉(zhuǎn)運動 （3）體前屈涮腰

二、課程內(nèi)容：

1.提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復(fù)習(xí)

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學(xué)習(xí)

2.初級班課程：

（1）倫巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）適當加入牛仔舞蹈的教學(xué)

課程時間：一季度每星期兩節(jié)課

一、課程周期內(nèi)容計劃

1.少兒基本舞步的提高講解，讓學(xué)生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。

2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學(xué)，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學(xué)生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學(xué)。

二、基本技術(shù)：

1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉(zhuǎn)，手對手，紐約，四分之一轉(zhuǎn)， 以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉(zhuǎn)，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

三、基本素質(zhì)：

1.協(xié)調(diào)性：基礎(chǔ)動作協(xié)調(diào)，手腳配合協(xié)調(diào)，音樂和動作協(xié)調(diào) 。

2.柔韌性：身體柔韌素質(zhì)，拉丁舞感強烈 。

培養(yǎng)自信，舞蹈氣質(zhì) 。

學(xué)期教學(xué)目標：

基本技術(shù)、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

2. 掌握基本的練習(xí)方法，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現(xiàn)能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

舞蹈舞蹈教學(xué)計劃(篇7)

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

本學(xué)期我繼續(xù)擔任一年級的音樂課。從整體的水平看，兩個班的整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，但是一年級學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平來看，這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強，個別學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學(xué)生不能自律，因此在教學(xué)中還是要加強常規(guī)教學(xué)，這樣才能保證教學(xué)的順利進行。因此這學(xué)期對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力要進一步加強訓(xùn)練。

一年級下冊總共《放牧》、《手拉手》、《長鼻子》……讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞有《杜鵑圓舞曲》、《春曉》、《牧童短笛》、《牧童》、《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》、《小象》、《大象》、《火車波爾卡》《跳繩》、《小寶寶睡著了》、《搖籃曲》、《采蘑菇的小姑娘》、《鐵匠波爾卡》、《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》、《喜鵲串梅》、《猜花》等，以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。

（一）感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素

（1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

（

（速度的變化。

2.音樂情緒與情感

（1）體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。

（2）樂曲情緒的相同與不同

3.音樂體裁與形式

聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)，能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。

4.音樂風格與流派

聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風格。

（二）表現(xiàn)

1.演唱

（1）參與各種演唱活動。

（2）知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

（3）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

（速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲9首。

2.演奏

（碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。

（2）能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

（3）綜合性藝術(shù)表演

（4）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

（樂曲用身體做動作。

（集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

3.識讀樂譜

（1）認識簡單的節(jié)奏符號。

（語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

服務(wù)通知

如果你要從事辦公類的工作，都會比較留意最新的公告通知。公告通知能夠有效地協(xié)調(diào)相關(guān)人員的工作和行動，公告通知一般由哪幾方面構(gòu)成的呢？不管你需要什么信息這篇文章里都有！

服務(wù)通知 篇1

按照國務(wù)院立法工作計劃，我部正在起草《環(huán)境監(jiān)測管理條例》，擬規(guī)定從事環(huán)境監(jiān)測服務(wù)的單位，應(yīng)當向環(huán)境保護部申請取得環(huán)境監(jiān)測服務(wù)資質(zhì)證書(具體條文草案見附件)。根據(jù)《行政許可法》、《行政法規(guī)制定程序條例》以及《環(huán)境保護行政許可聽證暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，我部將在北京召開環(huán)境監(jiān)測服務(wù)資質(zhì)許可立法聽證會。現(xiàn)就聽證會有關(guān)事項公告如下：

有關(guān)公民、法人和其他組織請于本公告發(fā)布之日起至20xx年2月10日前向我部提出書面申請。書面申請可以通過傳真提出。

書面申請的內(nèi)容應(yīng)當包括：申請人姓名、年齡、身份證號碼、工作單位、通訊地址及郵政編碼、電話、傳真以及關(guān)注的相關(guān)問題。

申請人為法人或其他組織的，申請內(nèi)容應(yīng)當包括該法人或組織的名稱、地址以及代表該法人或組織參加聽證會人員的姓名、年齡、職務(wù)和聯(lián)系方法以及關(guān)注的相關(guān)問題。

附件：《環(huán)境監(jiān)測管理條例(草案)》關(guān)于環(huán)境監(jiān)測服務(wù)資質(zhì)許可的規(guī)定

附件：

第 條 依法需要開展自行監(jiān)測的排污單位應(yīng)當有與本單位污染物排放監(jiān)測活動相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員、設(shè)施和設(shè)備，依照污染物排放的項目和環(huán)境監(jiān)測規(guī)范制定監(jiān)測方案，并報所在地依法行使環(huán)境監(jiān)督管理權(quán)的部門。

依法需要開展監(jiān)測的排污單位不具備開展排污監(jiān)測活動條件的，應(yīng)當委托取得環(huán)境監(jiān)測服務(wù)資質(zhì)證書的單位開展監(jiān)測。

第 條 申請取得環(huán)境監(jiān)測服務(wù)資質(zhì)證書的單位，應(yīng)當具備下列條件：

(一)具有獨立法人資格;

(二)有與擬從事環(huán)境監(jiān)測活動相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員;

(三)有與擬從事環(huán)境監(jiān)測活動相適應(yīng)的設(shè)施和設(shè)備;

(四)有健全的質(zhì)量管理制度，并獲得計量認證合格證書。

環(huán)境監(jiān)測服務(wù)資質(zhì)證書由國務(wù)院環(huán)境保護主管部門審核頒發(fā)。取得監(jiān)測服務(wù)資質(zhì)證書的監(jiān)測機構(gòu)名單由國務(wù)院環(huán)境保護主管部門定期公布。

服務(wù)通知 篇2

第一條【立法目的】 為提高環(huán)境污染治理設(shè)施運營管理水平，維護環(huán)境污染治理設(shè)施運營市場秩序，根據(jù)《國務(wù)院對確需保留的行政審批項目設(shè)定行政許可的決定》的規(guī)定，制定本辦法。

第二條【適用范圍】 本辦法適用于在中華人民共和國領(lǐng)域內(nèi)從事環(huán)境污染治理設(shè)施運營的活動。

本辦法所稱環(huán)境污染治理設(shè)施運營，是指專門從事污染物處理、處置的社會化有償服務(wù)活動，或者根據(jù)雙方簽訂的合同承擔他人環(huán)境污染治理設(shè)施運營管理的有償服務(wù)活動。

服務(wù)通知 篇3

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣政府有關(guān)各部門、直屬機構(gòu)：

為貫徹落實《安徽省人民政府關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的.實施意見》(皖政〔2014〕60號)文件精神，加強全縣社會養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的組織領(lǐng)導(dǎo)，推進全縣社會養(yǎng)老事業(yè)健康發(fā)展，經(jīng)縣政府研究，決定建立岳西縣社會養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展部門聯(lián)席會議制度?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

在縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，研究制定完善社會養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策、措施、體制和機制，向縣政府提出建議;統(tǒng)籌做好社會養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展相關(guān)政策與相關(guān)部門規(guī)章之間的協(xié)調(diào)和有效銜接;統(tǒng)籌規(guī)劃、部署、督導(dǎo)社會養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展工作，推進社會養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè);完成縣政府交辦的其他事項。

(二)聯(lián)席會議由縣發(fā)改委、縣民政局、縣財政局、縣人社局、縣衛(wèi)計委、縣教育局、縣國土局、縣住建局、縣規(guī)劃局、縣房管局、縣環(huán)保局、縣物價局、縣市場局、縣地稅局、縣金融辦等單位組成。

(三)縣民政局為社會養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展部門聯(lián)席會議牽頭單位, 承擔聯(lián)席會議的日常工作。聯(lián)席會議辦公室設(shè)在縣民政局，縣民政局分管負責同志任辦公室主任，各成員單位相關(guān)負責同志為聯(lián)席會議成員，并確定1 名工作人員作為聯(lián)絡(luò)員。聯(lián)席會議成員如有變動，報召集人同意后，直接調(diào)整。

(一)聯(lián)席會議原則上每年召開1-2 次例會，由召集人或召集人委托的同志主持。根據(jù)工作需要，可以臨時召集會議。

(二)聯(lián)席會議召開之前，召開聯(lián)絡(luò)員會議，研究討論聯(lián)席會議議題和需提交聯(lián)席會議議定的事項。聯(lián)席會議以會議紀要形式明確會議議定事項，印發(fā)有關(guān)單位并報縣政府。重大問題需經(jīng)聯(lián)席會議討論后，報縣政府決定。

(三)各成員單位在縣委、縣政府和聯(lián)席會議領(lǐng)導(dǎo)下，要主動研究職責范圍內(nèi)的工作，認真落實聯(lián)席會議布置的工作任務(wù)，互通信息，相互配合、形成合力，共同做好社會養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展工作。

服務(wù)通知 篇4

蘇州市發(fā)展和改革委員會 文件 蘇州市財政局

蘇發(fā)改服〔2010〕 號

關(guān)于組織申報2010年省服務(wù)業(yè)

發(fā)展專項引導(dǎo)資金項目的通知

各區(qū)發(fā)改局，工業(yè)園區(qū)、高新區(qū)經(jīng)發(fā)局，各區(qū)財政局：

根據(jù)省發(fā)改委、省財政廳《關(guān)于組織申報2010年省服務(wù)業(yè)發(fā)展專項引導(dǎo)資金項目的通知》（蘇發(fā)改服務(wù)發(fā)【2010】473號）要求，現(xiàn)將組織上報2010年度省級服務(wù)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金備選項目的有關(guān)要求通知如下：

一、申報范圍

（一）省級現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)。支持集聚區(qū)公共平臺建設(shè)項目，項目建設(shè)與集聚區(qū)主體功能相一致且可以顯著提高集聚區(qū)公共服務(wù)功能。

（二）服務(wù)業(yè)重點項目。重點支持列入本年度省服務(wù)業(yè)重點項目計劃的下列領(lǐng)域項目：

－1－

1、現(xiàn)代物流業(yè)。省級重點物流基地和重點物流企業(yè)建設(shè)項目；以工業(yè)原材料采購到產(chǎn)品配送為主的制造業(yè)物流外包；與制造業(yè)配套的采購、倉儲、配送等的第三方物流企業(yè)項目；以商品貿(mào)易、批發(fā)配送為主的專業(yè)物流中心；農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流、物流標準與技術(shù)推廣工程；行業(yè)性、區(qū)域性及面向中小企業(yè)的物流公共信息平臺項目和改造提升項目等。

2、商貿(mào)流通業(yè)。商業(yè)連鎖經(jīng)營和配送；農(nóng)資連鎖配送；農(nóng)村現(xiàn)代流通體系、農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場建設(shè)和城市大型農(nóng)貿(mào)市場副食品安全檢測服務(wù)體系。

3、商務(wù)服務(wù)業(yè)。發(fā)展國際化、專業(yè)化、貿(mào)易型為主導(dǎo)的會展經(jīng)濟（活動）。

4．居民服務(wù)業(yè)。支持面向城市居民生活服務(wù)、提高居民生活水平和便利性、具有公益服務(wù)性質(zhì)的居民和社區(qū)服務(wù)業(yè)項目。

（三）服務(wù)業(yè)標準化。支持省級以上服務(wù)業(yè)標準化體系建設(shè)，制定省級服務(wù)標準，建立省級服務(wù)標準化試點。

（四）與國家服務(wù)業(yè)引導(dǎo)資金相配套的項目和其他需要支持的重大服務(wù)業(yè)項目。

二、申報項目條件

申報項目除符合上述申報范圍外，還需符合以下條件：

（一）符合江蘇省制定的服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和專項規(guī)劃

（二）符合現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的基本特征。以信息等高技術(shù)為依托，－2－

與現(xiàn)代生產(chǎn)、生活方式密切相關(guān)，能運用新的組織方式、管理模式和新技術(shù)。

（三）能提升制造業(yè)水平、降低社會交易成本，提高資源配置效率。能擴大市場容量、擴大就業(yè)、帶動作用強、示范作用明顯。

（四）項目已開工建設(shè)。

（五）項目建設(shè)資金已落實，其中財政已安排相應(yīng)配套資金的項目可優(yōu)先考慮。

三、申報企業(yè)條件

（一）在江蘇境內(nèi)注冊，具有獨立法人資格。

（二）實行現(xiàn)代企業(yè)制度，依法經(jīng)營，具有健全的財務(wù)與管理體系。

（三）企業(yè)資產(chǎn)及經(jīng)營狀況良好，具有較高的資信等級和相應(yīng)的資金籌措能力。

（四）企業(yè)年營業(yè)收入比上年增長15%以上。利潤總額同比增長。

四、申報材料

1、資金申請報告；

2、附件：

（1）政府投資項目提供有權(quán)投資主管部門的可行性研究報告批準文件；企業(yè)投資項目提供有權(quán)投資主管部門的核準或備案 －3－

文件；

（2）有權(quán)主管部門批復(fù)的項目規(guī)劃、土地、環(huán)保等文件；

（3）省級現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)管理機構(gòu)出具的項目所在地證明文件（集聚區(qū)類項目提供）；

（4）項目法人營業(yè)執(zhí)照（復(fù)印件）；

（5）項目法人的基本情況和財務(wù)狀況；

（6）經(jīng)會計師事務(wù)所審計的項目法人近2個年度的會計報表，包括資產(chǎn)負債表、損益表、現(xiàn)金流量表以及報表附注等，并提供截止2010年1季度的相關(guān)會計報表（復(fù)印件）；

（7）地方政府項目配套資金承諾函；

（8）項目法人對資金申請報告內(nèi)容和附屬文件真實性負責的聲明。

五、申報程序和要求

1、符合條件的項目，有企業(yè)按要求向所在地的區(qū)發(fā)改局（經(jīng)發(fā)局）和財政局申報，各區(qū)發(fā)改局（經(jīng)發(fā)局）和財政局對申報單位的申報資格、申報材料等進行審核匯總后，聯(lián)合行文上報市發(fā)改委、財政局。

2、按項目進行申報，并按行業(yè)進行分類（省級現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)平臺項目單獨分類并須注明所在地集聚區(qū)名稱）。

3、項目的資金申請報告與申報材料的附近一起，按上述第四條所列順序裝訂成冊，一式3份，隨推薦申報文件報送市發(fā)改 －4－

委、財政局。同時報送引導(dǎo)資金匯總表和引導(dǎo)資金申請表電子版（見附件1、2）.4、申報截止日期：2010年5月26日。

六、聯(lián)系人及電話

蘇州市發(fā)改委服務(wù)業(yè)處錢宇68615708

蘇州市財政局企業(yè)處王文娟68615840

附件：1.XXX區(qū)申請2010年度服務(wù)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金項目匯

總表

2．申請2010年省服務(wù)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金項目表

二○一○年五月十日

主題詞：服務(wù)業(yè) 資金 項目 申報 通知

蘇州市發(fā)展和改革委員會辦公室2010年5月10日印發(fā)

共印28份

－5－

服務(wù)通知 篇5

各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市發(fā)展改革委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團發(fā)展改革委：

為進一步推進環(huán)境污染第三方治理工作，推廣成功經(jīng)驗、管理制度和有效模式，現(xiàn)面向全國組織征集環(huán)境污染第三方治理典型案例。有關(guān)事項通知如下。

此次環(huán)境污染第三方治理典型案例征集對象為城鎮(zhèn)污水垃圾處理等環(huán)境公共基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域、工業(yè)園區(qū)和重點企業(yè)污染治理等領(lǐng)域投入運營、已開工或已簽訂合同并正在開展前期工作，有示范引領(lǐng)作用的環(huán)境污染第三方治理項目。

按照污染治理“市場化、專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化”導(dǎo)向，環(huán)境污染第三方治理典型案例應(yīng)操作規(guī)范，符合有關(guān)政策法規(guī)，并在第三方選擇、地方性法規(guī)或規(guī)章建立、規(guī)范性合同、價費機制建立、投融資機制創(chuàng)新、全程監(jiān)管體系建立等方面具有典型示范價值，適于向社會公開推廣。

具體項目案例申報材料應(yīng)內(nèi)容真實、層次清晰、數(shù)據(jù)準確、觀點明確。主要包括以下內(nèi)容。

包含環(huán)境污染第三方治理典型案例名稱、所屬行業(yè)、建設(shè)規(guī)模和建設(shè)內(nèi)容、社會資本方概況、項目目前進展情況、環(huán)境效益和經(jīng)濟效益等內(nèi)容。

根據(jù)環(huán)境污染第三方治理試點的任務(wù)要求，典型案例的借鑒價值重點圍繞但不限于以下內(nèi)容進行詳細說明。

1、地方性法規(guī)或規(guī)章建設(shè)。項目所在市(縣)對第三方治理企業(yè)或特許經(jīng)營企業(yè)選擇、收費管理、投資回報、運營補貼、服務(wù)標準、信息披露、過程監(jiān)管、違約處罰等制度建設(shè)情況。

2、項目收費機制建設(shè)。城鎮(zhèn)污水、垃圾處理項目所在省、市、縣收費機制建設(shè)情況，包括調(diào)整完善處理收費標準、提高收繳率等;收費不能滿足投資者彌補成本、合理收益的，政府補貼制度設(shè)計及績效考核等。第三方治理項目價格、收費合理調(diào)整等。

3、項目投融資機制創(chuàng)新。第三方治理項目融資模式及籌資渠道。地方政府通過補貼、獎勵等政策措施引導(dǎo)社會資本進入情況等。

4、項目監(jiān)管體系建設(shè)。第三方治理企業(yè)選擇模式。項目合同主要內(nèi)容及執(zhí)行情況。項目付款方式。第三方治理責任界定、效果評估等。

請?zhí)峁┡c第三方簽署的合同材料電子版(同時提供封面及蓋章頁掃描件)，項目審批、核準或備案文件，已出臺的地方性法規(guī)或規(guī)章文件及政府會議紀要等材料，并結(jié)合實際提供與典型案例有關(guān)的照片、新聞報道等材料。

本次案例征集由省級發(fā)展改革委負責組織申報。國家發(fā)展改革委會同有關(guān)部門批復(fù)的環(huán)境污染第三方治理試點省(市)可報送2-3個典型案例，其他省(市)報送1-2個典型案例。國家發(fā)展改革委將組織專家進行評審，篩選出的典型案例將通過多種方式進行推廣，并采取適當方式予以支持。

請各省級發(fā)展改革委認真做好本地區(qū)環(huán)境污染第三方治理典型案例征集工作。

典型案例報送截止日期為6月8日。請各省級發(fā)展改革委將申報文件及材料報送至國家發(fā)展改革委(環(huán)資司)。電子版請發(fā)送至電子郵箱。

服務(wù)通知 篇6

市總各部室、各直屬基層單位：

根據(jù)市委常委會議精神和市直機關(guān)工委《關(guān)于進一步深化市直機關(guān)志愿服務(wù)活動的通知》(銀直黨通字【2015】15號)要求，為進一步深入開展志愿者服務(wù)活動，現(xiàn)就做好今年的市總工會志愿服務(wù)活動通知如下：

一、進一步提高開展志愿服務(wù)活動重要性的認識

志愿服務(wù)是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，也是落實黨的群眾路線教育實踐活動“回頭看”的一項重要內(nèi)容。為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，充分發(fā)揮市總工會黨員干部職工在志愿服務(wù)中的積極作用，各部門、各單位要高度重視，把開展志愿服務(wù)活動作為鞏固深化文明城市成果、為群眾辦實事、密切干群關(guān)系、強化社會管理的重要途徑。通過志愿服務(wù)豐富黨建內(nèi)容，為市民提升素養(yǎng)、引領(lǐng)社會風尚和促進機關(guān)建設(shè)、樹立機關(guān)形象做表率。

二、志愿服務(wù)活動的時間、地點、人員和內(nèi)容

(一)時間：每周五下午15：00——18：00。

(二)地點：崇安社區(qū)。聯(lián)系人：陳愛梅，聯(lián)系電話：0951-3875484 13895405317

(三)人員：成立銀川市總工會志愿者服務(wù)隊，由聶偉同志擔任隊長和總召集人，成員包括市總工會機關(guān)及直屬事業(yè)單位全體志愿者。為兼顧工作和志愿服務(wù)活動，志愿隊分為四個小組，每組設(shè)一名召集人，以小組為單位開展志愿服務(wù)活動(具體分組名單附后)。凡遇重大事項等特殊情況不能按時參加時，由總召集人與社區(qū)協(xié)商后可調(diào)整時間，但必須保證每周到社區(qū)服務(wù)一次。平均每組每人每月至少參加1次志愿服務(wù)活動，全年平均每人參加志愿服務(wù)時間不少于40小時。同時倡導(dǎo)每位志愿者利用節(jié)假日和休息時間在責任區(qū)或在公園、綠地、社區(qū)就近就便自行開展志愿服務(wù)。

(四)內(nèi)容：具體由聶偉同志和社區(qū)協(xié)商確定，重點應(yīng)側(cè)重于以下幾方面：

1、特殊困難群眾幫扶：對責任區(qū)內(nèi)的空巢老人、殘疾人、農(nóng)民工子女留守兒童、困難家庭從親情陪護、課業(yè)輔導(dǎo)、愛心捐贈等方面開展幫扶慰問。

2、環(huán)境衛(wèi)生整治：對責任片區(qū)內(nèi)路面環(huán)境、沿街欄桿、標志燈(牌)、綠化帶、樹坑、亮化設(shè)施進行清潔;片區(qū)內(nèi)有公交站亭的，要負責站亭標識牌、廣告牌、座椅的清潔，公益類廣告牌的定時擦凈、鏟除小廣告，屬商業(yè)類廣告牌要監(jiān)督和提醒商家保持廣告牌面整潔。

3、公共設(shè)施維護：定期對片區(qū)內(nèi)公共設(shè)施進行檢查和維護，發(fā)現(xiàn)下水井蓋、垃圾箱、欄桿出現(xiàn)損毀的，能夠自行修復(fù)的要負責修復(fù)，修復(fù)不了的要及時向相關(guān)部門反映協(xié)調(diào)，并跟蹤督查修復(fù)情況。

4、公共秩序維護：片區(qū)內(nèi)有小學(xué)、幼兒園的，要在交通高峰期協(xié)助開展文明勸導(dǎo)和公共交通秩序維護疏導(dǎo)，保證良好的公共秩序。

5、重點節(jié)慶專題專項志愿服務(wù)：元旦、春節(jié)、“3.5雷鋒日”、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、七一黨慶日、八一建軍節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、“12.5國際志愿者日”等重大節(jié)日開展專題專項志愿服務(wù)活動。

6、圍繞市總工會工作職能、業(yè)務(wù)特點結(jié)合社區(qū)需求開展志愿服務(wù)活動。

三、開展志愿服務(wù)活動的要求

(一)嚴格督查，認真考核。成立督查組，由市總黨總支副書記汪建設(shè)擔任組長，總支委員作為督查組成員。督察組每周對各組志愿服務(wù)活動開展情況進行督查，督查方式采取實地檢查和查看登記表相結(jié)合進行，并在下一周的學(xué)習(xí)日對督查的'情況進行通報，并將督查結(jié)果記入個人年終實績考核內(nèi)容。登記表分為單位和個人兩種，單位的考核登記表由志愿者服務(wù)隊隊長負責填寫，個人的考核登記表由志愿者本人負責填寫，做到一周一事一填寫。登記表將作為單位和個人開展志愿服務(wù)活動的重要依據(jù)。

(二)高度重視，精心組織。為確保志愿服務(wù)活動正常開展，由總召集人負責總體活動安排，各小組召集人專門負責每次的志愿者服務(wù)活動，做到每周的參加人員、活動地點、具體任務(wù)、活動效果四落實。

(三)強化宣傳，營造氛圍。在志愿活動中，各志愿小組要注意營造氛圍，穿著統(tǒng)一志愿者服裝，佩戴志愿者綬帶、徽章，在責任片區(qū)懸掛志愿服務(wù)標志牌。每次活動結(jié)束后，各小組要會同新聞中心及時向市直機關(guān)工委報送開展志愿服務(wù)活動的信息、圖片，及時宣傳報道活動中涌現(xiàn)出的先進典型，使志愿服務(wù)活動形成強有力的聲勢。

xxxx辦公室

2015年4月10日

服務(wù)通知 篇7

市各團場(處)鎮(zhèn)、街道、直屬機關(guān)黨工委文明辦，中央、自治區(qū)、兵團駐石單位：

為進一步貫徹落實__，根據(jù)中央文明辦和自治區(qū)文明委的有關(guān)要求，擬在3月5日前后，以“關(guān)愛他人、關(guān)愛自然、關(guān)愛環(huán)境”為主題，開展“雷鋒就在我身邊”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動，全面營造“學(xué)雷鋒，做志愿者”的濃厚氛圍，進一步推動志愿服務(wù)活動的常態(tài)深入開展?，F(xiàn)將有關(guān)要求和內(nèi)容通知如下：

一、大力宣傳和倡導(dǎo)雷鋒精神和志愿精神

雷鋒同志是社會主義建設(shè)熱潮中涌現(xiàn)出的.光輝楷模。雷鋒精神是激勵廣大干部群眾踐行社會主義道德規(guī)范最有號召力的精神旗幟，幾十年來對全社會產(chǎn)生著廣泛而深遠的影響。廣泛深入開展“學(xué)雷鋒”活動，是在改革開放新時期各種思想文化相互激蕩的時代條件下堅持社會主義先進文化發(fā)展方向的迫切需要，順應(yīng)了人民群眾對加強社會主義思想道德建設(shè)的強烈呼喚。志愿服務(wù)活動是千百萬人民群眾“學(xué)雷鋒，做好事”經(jīng)?；l(fā)展的成功實踐，志愿精神是雷鋒精神在當代的成功演繹。我們要充分把握當前開展“學(xué)雷鋒”活動的重要意義，把開展社會志愿服務(wù)作為“學(xué)雷鋒”活動常態(tài)化的重要抓手，大力倡導(dǎo)“學(xué)雷鋒，做志愿者”的理念，把雷鋒精神演繹得可親可學(xué)，使雷鋒精神更加深入人心。

各相關(guān)單位和各級志愿者組織要抓住本次“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)行動的契機，進一步培育志愿服務(wù)文化，壯大志愿服務(wù)隊伍，擴展志愿服務(wù)項目，讓更多的市民以志愿服務(wù)踐行雷鋒精神。要通過各級各類新聞媒體，在市民中大力宣傳雷鋒精神和市民身邊的“學(xué)雷鋒”先進典型，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，營造社會良好氛圍。

二、精心組織建設(shè)好“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)項目

各單位和各級志愿服務(wù)組織要籌劃好自身開展的活動，公布服務(wù)項目、服務(wù)時間、聯(lián)系人等信息，將各級志愿服務(wù)基地努力建設(shè)成為“學(xué)雷鋒”活動的最佳實踐地，使群眾可以就近、就便參與“學(xué)雷鋒”活動，促進“學(xué)雷鋒”活動的常態(tài)化和機制化。

要進一步梳理和規(guī)范已向社會公布并正處在招募中的志愿服務(wù)項目，加強項目運行管理，規(guī)范志愿者招募、培訓(xùn)和保障工作，確保志愿者方便地參與志愿服務(wù)項目，使志愿服務(wù)項目實現(xiàn)更大的社會效益。

三、廣泛開展各類“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動

各單位要根據(jù)活動的總體安排，結(jié)合實際、貼近需求，制定方案、精心組織、狠抓落實。要發(fā)動黨員干部、窗口服務(wù)行業(yè)人員帶頭學(xué)雷鋒，重點策劃開展學(xué)雷鋒活動，形成示范效應(yīng)。要鼓勵青少年廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。要進一步突顯學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化、機制化，推動志愿服務(wù)事業(yè)的深入發(fā)展。

1、開展幫困扶弱志愿服務(wù)活動。各單位要組織志愿者深入社區(qū)、敬老院、福利院，以空巢老人、優(yōu)撫對象、殘疾人、重病患者、下崗職工、特困學(xué)生、進城務(wù)工人員等群體為重點，開展志愿服務(wù)送溫暖活動，為他們排憂解難。共產(chǎn)黨員、共青團員要以身作則，率先垂范，帶頭參加志愿服務(wù)。

2、開展快捷便民志愿服務(wù)活動。各行業(yè)、各服務(wù)隊要積極對接社區(qū)，組織有專業(yè)技能的志愿者，深入社區(qū)、小區(qū)，為群眾開展多樣化、專業(yè)化的志愿服務(wù)。組織各類專業(yè)志愿者在各社區(qū)、小區(qū)開展法律援助、就業(yè)指導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、醫(yī)療保健、__、電器維修、理發(fā)織補等便民利民服務(wù)活動。

3、開展環(huán)境整治志愿服務(wù)活動。深入社區(qū)、小區(qū)的道路、綠化地帶、樓道等公共場所，整治臟亂差，實現(xiàn)潔齊美。動員和組織志愿者深入社區(qū)、企事業(yè)單位、學(xué)校開展“資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型”城市和“垃圾減量分類”等環(huán)保理念和做法的宣傳。

4、開展交通文明志愿服務(wù)活動。深化“文明在腳下”路口的交通文明志愿者服務(wù)，組織交通文明志愿者在城市重要交通路口、路段、重要公共交通站點倡導(dǎo)文明交通行為，推進全市交通文明建設(shè)。

請各相關(guān)單位和各級志愿者組織于3月10日之前將活動開展情況總結(jié)(內(nèi)附3—5張活動圖片)、“學(xué)雷鋒”典型人物和事跡(1500字左右，配1—2張服務(wù)照片)，報師市團委，以便媒體集中宣傳報道。

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

共青團__市市委

20__年__月__日

服務(wù)通知 篇8

鑒于當前新冠疫情嚴峻形勢，為阻斷疫情傳播、保障全縣人民生命健康安全，通知如下：

一、自2022年10月25日起，全縣范圍內(nèi)餐飲服務(wù)單位暫停堂食經(jīng)營，除提供食品外賣外帶服務(wù)外，不得向消費者提供經(jīng)營場所就餐服務(wù)。

二、大型商超內(nèi)餐飲經(jīng)營業(yè)戶暫停一切經(jīng)營活動。

三、提供餐飲服務(wù)的賓館、酒店僅保留向住客房間提供配餐送餐的`服務(wù)。

四、外賣人員嚴格執(zhí)行全員核酸檢測，送餐期間全程佩戴口罩，做好個人防護。外賣人員即日起禁止進入小區(qū)送餐，提前與訂餐客戶溝通，協(xié)商確定送餐地址及時間。

全縣餐飲單位要嚴格落實疫情防控常態(tài)化措施。縣指揮部督導(dǎo)組將對全縣餐飲服務(wù)單位對上述規(guī)定落實情況開展督導(dǎo)檢查，拒不執(zhí)行的一律停業(yè)整頓，違法經(jīng)營的依法依規(guī)從嚴從重處罰。

通知人：XXX

日期：XXXX

服務(wù)通知 篇9

根據(jù)成都市錦江區(qū)愛國衛(wèi)生運動委員會關(guān)于開展第29個愛國衛(wèi)生月活動要求，2017年4月20日，水井坊社區(qū)組織轄區(qū)志愿者與轄區(qū)居民、學(xué)生，在社區(qū)內(nèi)開展“環(huán)境衛(wèi)生清掃志愿服務(wù)活動”，以實際行動參與到愛國衛(wèi)生活動中。

在清理小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生活動中，水井坊社區(qū)的100名志愿者分區(qū)分片對小區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角進行徹底清理，大家手持鐵鍬和掃帚，將樓前樓后的生活垃圾清理干凈，又將小區(qū)大門柱、圍墻等處亂貼的小廣告清除干凈，將灌木叢中的塑料袋、花壇中的雜草、紙屑進行了細致的清理。經(jīng)過兩天的集中清掃勞動，使小區(qū)院內(nèi)的環(huán)境變得整潔而有序，受到了小區(qū)居民的稱贊。

在這次清掃環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)活動中，水井坊社區(qū)共清理垃圾點位2個、清理建筑垃圾0.1噸、清理生活垃圾0.2噸、清理白色垃圾0.05噸、清理牛皮癬60多處。通過此次環(huán)境衛(wèi)生清掃志愿服務(wù)活動，改善了小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，同時在轄區(qū)內(nèi)營造出人人學(xué)雷鋒、個個爭當志愿者、共建共享文明家園的良好氛圍。

服務(wù)通知 篇10

全區(qū)餐飲服務(wù)單位：

因當前新冠肺炎疫情形勢嚴峻，為降低病毒傳播風險，保障人民生命健康，現(xiàn)就全區(qū)餐飲服務(wù)通知如下：

一、自2022年3月18日起，全區(qū)范圍內(nèi)餐飲服務(wù)單位暫停堂食經(jīng)營，除提供食品外賣、外帶服務(wù)外，不得向消費者提供經(jīng)營場所就餐服務(wù)。

二、大型商場超市內(nèi)餐飲經(jīng)營業(yè)戶暫停一切經(jīng)營活動。

三、提供餐飲服務(wù)的賓館酒店僅保留向住客房間提供配餐送餐服務(wù)。

四、各單位食堂要嚴格落實疫情防控和食品安全主體責任，嚴格執(zhí)行全員核酸檢測，堅持每日晨午檢制度，做好餐飲場所消毒通風，確保用餐安全。

五、外賣人員嚴格執(zhí)行全員核酸檢測，送餐期間全程佩戴口罩，與他人保持安全距離。早晚兩次體溫監(jiān)測，做好個人衛(wèi)生。外賣人員即日起禁止進入小區(qū)送餐，提前與訂餐客戶溝通，協(xié)商確定送餐地址及時間。

區(qū)新冠肺炎疫情防控指揮部將組織相關(guān)工作組對全區(qū)范圍內(nèi)餐飲服務(wù)單位上述規(guī)定落實情況全面督導(dǎo)檢查，對拒不執(zhí)行的，一律停業(yè)整頓。存在違法經(jīng)營行為的.，依法依規(guī)從嚴從重處罰。

堂食恢復(fù)營業(yè)時間另行通知。

通知人：XXX

日期：XXXX

服務(wù)通知 篇11

關(guān)于區(qū)文明辦《關(guān)于在全區(qū)廣泛開展學(xué)雷鋒

志愿服務(wù)活動》的通知

各街道黨工委，光輝鄉(xiāng)黨委，區(qū)直各黨組、黨（工）委、總支，區(qū)委各部、委、辦、局：

現(xiàn)將區(qū)文明辦《關(guān)于在全區(qū)廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的通知》印發(fā)給你們，請按通知要求做好相關(guān)工作，并對學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動中涌現(xiàn)出來的好典型、好做法、好經(jīng)驗，認真進行總結(jié)，及時報送區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)辦，大力宣傳推廣。

于洪區(qū)精神文明建設(shè)辦公室

2012年3月31日

附：

關(guān)于在全區(qū)廣泛深入開展學(xué)雷鋒

志愿服務(wù)活動的通知

各街道黨工委，光輝鄉(xiāng)黨委，區(qū)直各黨組、黨（工）委、總支，區(qū)委各部、委、辦、局：

根據(jù)市文明辦“弘揚雷鋒精神、開展志愿服務(wù)”會議的精神和市學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，現(xiàn)就在全區(qū)廣泛深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動通知如下 :

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹黨的十七屆六中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以“爭做雷鋒傳人、弘揚文明新風”為主題，把雷鋒同志的崇高品質(zhì)和感人事跡作為志愿服務(wù)的生動教材，把學(xué)雷鋒活動作為志愿服務(wù)的重要載體，選準切入點、找準結(jié)合點、把握創(chuàng)新點、不斷推動學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動常態(tài)化、時代化、大眾化，使雷鋒精神在雷鋒家鄉(xiāng)更加深入人心，以實際行動迎接黨的十八大勝利召開。

二、重點活動

各街文明辦要緊扣主題，以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”為主要內(nèi)容，精心設(shè)計志愿服務(wù)活動項目，扎實推進志愿服務(wù)活動開展。要通過項目拉動、活動推動、典型帶動、全員行動，力爭創(chuàng)出一批拿得出、叫得響、群眾參與度高、在全市有影響的于洪特色志愿服務(wù)活動品牌。

（一）大力開展關(guān)愛他人志愿服務(wù)活動。

重點突出四類人群，即農(nóng)民工、空巢老人、留守婦女兒童和殘疾人。針對農(nóng)民工要大力開展就業(yè)、維權(quán)、子女就學(xué)、就業(yè)能力、勞動權(quán)益、文化權(quán)益、保障農(nóng)民工身心健康、提升農(nóng)民工文明素質(zhì)等方面的志愿服務(wù)活動。今年4-6月，要結(jié)合五一國際勞動節(jié)組織開展系列關(guān)愛農(nóng)民工專項志愿服務(wù)活動，有條件的地方和部門要在農(nóng)民工集中的地方，組織開辦農(nóng)民工法律知識、勞動技能培訓(xùn)班，結(jié)合法律援助工作開設(shè)農(nóng)民工維權(quán)熱線，設(shè)立農(nóng)民工文化活動室、心理咨詢室，開展有針對性的職業(yè)病防治體檢等。針對空巢老人要大力開展生活照料、心理撫慰、應(yīng)急救助、健康保健、法律援助等方面的志愿服務(wù)活動。市文明辦、市委教育工委、市老齡委、市團委牽頭組織開展全市高校大學(xué)生孝行活動，組織全省百萬大學(xué)生進社區(qū)開展關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)大行動。今年

8-11月，要結(jié)合中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展關(guān)愛空巢老人系列專項志愿服務(wù)活動，結(jié)合小區(qū)物業(yè)公司安裝“愛心門鈴”，組織社區(qū)志愿者開展“銀發(fā)1+1”對口幫扶，組織老年人開展積極健康的保健健身活動等。針對留守婦女兒童要大力開展技能培訓(xùn)、法律援助、文化權(quán)益、安全教育、代理家長、知心姐姐等方面的志愿服務(wù)活動。各地結(jié)合婦女兒童權(quán)益保障工作，開辦婦女權(quán)益保障、就業(yè)技能培訓(xùn)班，今年上半年，市文明辦通過向社會募集資金的形式，在全市連續(xù)開展“關(guān)愛留守兒童愛心電話卡” 志愿服務(wù)活動，向10萬名農(nóng)村貧困留守兒童贈送價值1000萬元的電話卡，廣泛開展“大手牽小手”關(guān)愛留守兒童系列活動。針對殘疾人要大力開展家政服務(wù)、生活照料、康復(fù)醫(yī)療、疾病預(yù)防、心理咨詢等方面的志愿服務(wù)活動。今年10-12月，要結(jié)合國際殘疾人日組織開展關(guān)愛殘疾人專項志愿服務(wù)活動。

（二）大力開展關(guān)愛社會志愿服務(wù)活動。重點開展文明禮儀、安全教育、文明交通、消費知識、國防教育、誠信經(jīng)營等方面的志愿服務(wù)活動。要繼續(xù)深化“關(guān)愛生命萬里行”志愿服務(wù)活動?！瓣P(guān)愛生命萬里行”活動小組是我國第一個以加強生命教育為主題的民間公益群體 , 獲得海內(nèi)外輿論的廣泛好評，兩次得到國務(wù)院總理溫家寶的批示。要將這一品牌繼續(xù)做大做強。今年是實施文明交通行動計劃的第3年，要以“關(guān)愛生命、文明出行”為主題，大力開展“文明交通勸導(dǎo)日”、“文明交通我先行”、“排隊日”、“讓座日”、“體驗日”等多種形式的文明交通志愿服務(wù)活動，大力開展各種形式的文明交通宣傳教育活動，不斷提高文明交通行動的社會化程度，通過宣傳表彰一批熱心交通安全公益事業(yè)的集體和個人，促進全社會文明交通風尚的形成。

（三）大力開展關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動。重點開展優(yōu)美環(huán)境、文明習(xí)俗、護林愛綠、生態(tài)保護、環(huán)境保護等方面的志愿服務(wù)活動。區(qū)文明辦將于上半年統(tǒng)一部署，全區(qū)發(fā)動百萬志愿者，深入開展“愛我家園，愛我環(huán)境，愛我母親河”為主題的“關(guān)愛自然百萬志愿者大行動”，結(jié)合全國植樹節(jié)開展愛林護綠的群眾性植樹活動，共植“志愿林”、“雷鋒林”;結(jié)合文明城市、文明街道、文明社區(qū)創(chuàng)建工作，重點開展全區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境大整治、大清掃，尤其是城市背街小巷和街道集市的環(huán)境衛(wèi)生整治；

（四）著力有造“雷鋒號”志愿者工作站。按照“八個有”（有陣地、有隊伍、有機構(gòu)、有制度、有臺帳、有平臺、有活動、有成效）的標準，在全區(qū)社區(qū)推廣建設(shè)“雷鋒號”志愿者工作站，按照“社區(qū)所需、志愿者所能”的原則開展志愿服務(wù)，使工作站成為志愿者的固定營地，打造志愿服務(wù)橋頭堡，將這一志愿服務(wù)活動打造成我區(qū)志愿服務(wù)活動的拳頭產(chǎn)品。

三、活動要求

（一）要高度重視 , 認真貫徹落實中央、省、市委精神。

各街文明辦要提高思想認識，把志愿服務(wù)活動擺在精神文明創(chuàng)建工作的重要位置，采取有效措施大力推進志愿服務(wù)工作，在全區(qū)興起踐行雷鋒精神、開展志愿服務(wù)的熱潮。

１、要把志愿服務(wù)活動與踐行社會主義核心價值體系結(jié)合起來。以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以弘揚雷鋒精神為主題，建立完善參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機制健全的社會志愿服務(wù)體系，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，使雷鋒精神在雷鋒家鄉(xiāng)更加深入人心。

２、要把志愿服務(wù)活動與學(xué)雷鋒活動結(jié)合起來。

志愿服務(wù)活動是推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手，能激發(fā)全社會學(xué)習(xí)雷鋒精神的巨大熱情，使雷鋒精神成為新時期人們的價值理念和人生追求。

3、要把志愿服務(wù)活動與精神文明創(chuàng)建工作結(jié)合起來。

市文明辦已提出明確要求：要把志愿服務(wù)活動作為深化創(chuàng)建工作的重要載體，要用很硬的措施、很高的要求，很大的力度推動，以志愿服務(wù)的實際成效推動創(chuàng)建工作各項任務(wù)的落實。在城市文明程度指數(shù)測評中，要加大志愿服務(wù)活動的權(quán)重。各地各部門在精神文明創(chuàng)建過程中，一定要高度重視志愿服務(wù)工作，找準志愿服務(wù)活動與精神文明創(chuàng)建工作的結(jié)合點。

(二)要加強隊伍建設(shè)，為志愿服務(wù)提供人才保障。要不斷壯大志愿者隊伍，建立上下貫通、條塊結(jié)合的志愿服務(wù)隊伍格局。全區(qū)志愿服務(wù)體系共分為三個層級。第一層級是建立于洪區(qū)志愿者分會。第二層級是各街道、區(qū)直各部委辦局，各企事業(yè)單位、駐區(qū)單位志愿者組織建立志愿者總隊。第三層級是第二層級下屬部門單位建立志愿者支隊。再下一級可建立大隊、中隊、小隊。各志愿服務(wù)隊在開展活動時可直接使用志愿服務(wù)隊名稱。同時要加強對志愿者服務(wù)隊的培訓(xùn)管理，依托行業(yè)協(xié)會、專門學(xué)會和基層宣傳教育陣地，對志愿者進行相關(guān)知識和技能培訓(xùn)，提高他們學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的意識、能力和水平。

１、推進黨員志愿者隊伍建設(shè)。

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，積極引導(dǎo)廣大黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極參與志愿服務(wù)活動，做社會愛心的“傳播者”、和諧社會的“建設(shè)者”，建設(shè)“黨員志愿服務(wù)中心”、“黨員志愿者服務(wù)點”、“黨員志愿服務(wù)聯(lián)絡(luò)站”、“黨員志愿服務(wù)接待室”等場所，廣泛開展志愿服務(wù)活動。

２、推進行業(yè)志愿者隊伍建設(shè)。

將行業(yè)志愿者隊伍建設(shè)融入文明行業(yè)、文明單位創(chuàng)建工作之中，納入考核體系，積極鼓勵和發(fā)動各行業(yè)主管部門牽頭，組建志愿服務(wù)隊伍。

３、推進專業(yè)志愿者隊伍建設(shè)。

有針對性的在應(yīng)急救援、醫(yī)療衛(wèi)生、文化科技、環(huán)境保護等領(lǐng)域推動專業(yè)志愿服務(wù)組織建設(shè)。

（三）要加大宣傳力度，營造學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的濃厚氛圍。要充分利用新聞媒體，通過新聞報道、言論評論、群眾討論等多種形式，利用手機短信、博客、微博等現(xiàn)代傳播方式，廣泛宣傳志愿服務(wù)活動的開展和志愿者的感人事跡，營造志愿服務(wù)的濃厚輿論氛圍。要以“弘揚雷鋒精神”為主題，制作刊播一批志愿服務(wù)公益廣告。

各街各單位對學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動中涌現(xiàn)出來的好典型、好做法、好經(jīng)驗，要及時總結(jié)、及時上報，大力宣傳推廣。

于洪區(qū)精神文明建設(shè)辦公室

2012年3月1日

舞蹈心得

有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的舞蹈實踐心得體會范文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。

舞蹈心得 篇1

學(xué)習(xí)舞蹈是一件很不容易的事情，是很多人童年很深的記憶，你的這段經(jīng)歷回憶起來的體會是什么呢？學(xué)習(xí)舞蹈心得體會經(jīng)驗一起欣賞一下！

首先要記清楚動作，看清教練的每一個細節(jié)。不光課堂上，下來還要捋一捋，捋著捋著回想起老師跳時候的韻味，自己會有很多心得。不要怕一跟音樂動作就掉了，這個可以熟能生巧的。

二是要熟悉音樂。好的舞者都是聞樂起舞的，多跟音樂跳，不但能熟悉動作，慢慢地，你自然知道一度讓你茫然的動作該踩在哪個點。國外音樂一定要先了解歌詞，因為編舞者除了根據(jù)音樂節(jié)奏，也會結(jié)合歌詞來設(shè)計動作和舞蹈的氣質(zhì)。

第三，要強調(diào)的是基本功真的很重要。開胸、開肩、下腰、拉韌帶、劈叉，要想跳好舞，這些是避不開的。我曾經(jīng)在專業(yè)演藝院團呆過（當然，我不是演員），演員們花的最多的時間不是排新節(jié)目，而是反復(fù)錘煉基本功，他們吃的苦是我們難以想象的。如果有一天，你不怕上軟功課了，那么恭喜你，你已經(jīng)擁有作為一個舞者的'基本身體要求。

四是一定要練體能。一位專業(yè)舞蹈演員曾經(jīng)告訴我，想要充分演繹一支舞蹈，前提是擁有足夠駕馭它的體能。如果你沒有時間到健身房擼鐵，那么就請堅持上體能課。

五是要明確自己學(xué)舞的目的。如果是想學(xué)成達到教練水準，那么你是不是應(yīng)該思考一下，如果是你在上課的話，練習(xí)基本功要花多少時間，動作組合需要多少個，每個動作的要點要強調(diào)哪些以及音樂怎么選。針對不同程度的學(xué)員，要教授哪些新舞蹈，如何和學(xué)員互動。

如果只是想要跳舞健康美麗的話，可忽略第五點。不過據(jù)我不多的人生經(jīng)驗而言，學(xué)習(xí)任何一項技能，除非天賦異稟，對大多數(shù)人而言都沒有捷徑。

大家一起共勉，勤學(xué)苦練吧！

舞蹈心得 篇2

隨著藍色燈光如流水般滑落，一只優(yōu)雅的孔雀信步走上了屬于她的舞臺，綻開了她那布滿眼睛的尾羽。

只見她頭微微抬起，左手向下一擺，便開始飛快地旋舞，在藍色燈光照耀下，真像一朵綻放的藍雪蓮，左手放開了裙擺，右手輕拎著裙擺繼續(xù)旋舞。末了，弓下了她那細長的腰，似乎在呼吸著泥土的芳香。

她又站了起來，右手拈著裙擺，左手大拇指和食指捏在一起，中指、無名指、小指立了起來，似乎是一只孔雀的頭，孔雀開始梳理她的'羽毛，也許是因為孔雀這種鳥天生就有一種自戀情緒吧！

她又再次俯下身，尋找著大地那醉人的氣息。

她又站了起來，又開始旋舞，不過這次雙手放在了背后。她再次弓下了腰，雙臂如流水一般，燈光也漸漸暗了下去，她又在黑暗中扮演孔雀。

我想她一定是上天派來的孔雀使者，時而快樂，時而憂傷。沒有鳥兒理解她的心情。

她又演起了孔雀，不過這次時間很短，她又旋轉(zhuǎn)了起來。手臂在上方交叉、展開。

她弓下身，手臂又開始舞動，身體也開始旋轉(zhuǎn)，雙手朝上，頭微微上揚，似乎在祈求。

她站起來，背朝觀眾，各種顏色的燈光照耀在她的手上，她開始狂舞，雙手拈著裙擺不斷向上，這時，這個舞臺已經(jīng)變成了一個相框，而她就變成了在相框中舞動的孔雀在不斷地開屏、收屏，真是美不勝收。

（她，楊麗萍，是我國百年難得一遇的舞蹈奇才。）

她是孔雀的靈魂。她化作了一陣微風，飄得很遠、很遠……

舞蹈心得 篇3

舞動青春，舞動夢想。大一的第二學(xué)期我選得是您的大學(xué)體育舞蹈。

正所謂“萬事開頭難”。

大學(xué)以前，沒接觸體育舞蹈。只是每每看到老師或電視上的國標舞表演，特別是看到那一身絢麗飄舞的長裙，心里便頓生渴望：真的很想象他們那樣，用優(yōu)美的肢體語言展示心中的夢想，用優(yōu)雅的舞步表達內(nèi)心的激情。我甚至愿意作一條“一天到晚游泳的魚兒”，在舞蹈的海洋中盡情遨游。在大一下學(xué)期的體育課我更是義無返顧地選擇了體育舞蹈。我重燃著自己胸中的激情，極力尋找著屬于自己的夢。然而，我很清楚自己的情況，身材條件和現(xiàn)實狀況已經(jīng)限制我在這方面有所成就，所以雖然著迷，但不妄想，只把體育舞蹈作為修身養(yǎng)性、鍛煉身體的一種途徑和體驗，只在音樂的旋律和舞動的步調(diào)中愉悅身心、陶冶情操、享受藝術(shù)、享受我的大學(xué)生活。

首先，我篤信一點，各門學(xué)科之間是相通的，廣泛接觸學(xué)習(xí)，有益于觸類旁通。藝術(shù)方面的知識與感受也會在掌握科學(xué)知識方面有所幫助。氣質(zhì)也會有助于別人對你的接受與溝通。另外，舞蹈在給人美感的同時也給我?guī)砹艘环萏耢o的心情，一分自信，讓我忘掉煩惱，每天都以微笑的充滿朝氣的臉龐面對身邊的每個人，用快樂感染周圍每個人。將近一個學(xué)期的體育舞蹈學(xué)習(xí)讓我感觸最深的就莫過于心境的改變，個性的開朗和自信心的樹立了，我想，這就是舞蹈的魅力所在，之所以讓我著迷的原因所在吧。

其次，我體會到體育舞蹈不僅要能跟著節(jié)奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對音樂和舞種風格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個人的舞蹈素養(yǎng)。在剛開始學(xué)習(xí)體育舞蹈的時候，我只是照著老師的樣子，機械地模仿，沒有加入對精髓的體會，動作便顯木訥呆板、沒有感染力。后來的腳步彈奏音樂，配合好才可以達到和諧優(yōu)美。我和我的舞伴在默契的配合中增進了交流，建立了深厚的友誼。這不能不說是舞蹈給我的恩賜。原本就是這樣，舞蹈用特殊的交流方式帶給我快樂也帶給對方快樂。

總之，一直以來對舞蹈的愛好和大學(xué)體育舞蹈的學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西。在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不斷摸索中，才逐漸領(lǐng)悟到舞蹈時不僅要注意動作的規(guī)范標準，還應(yīng)注重面部表情的配合，與舞伴的交流，在每個動作中融入對音樂風格的獨特理解，甚至要有所創(chuàng)新地適當加入自己個性化的東西，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學(xué)步”。這樣才可以表達出舞之神韻。

最后，我覺得和舞伴的配合是十分重要的`。體育舞蹈不是一個人的表現(xiàn)，而是兩個人的藝術(shù)。沒有默契的配合，個人的表現(xiàn)再好也是枉然。這就給我們提出了一個要求：必須學(xué)會“帶領(lǐng)”和“跟隨”。在學(xué)習(xí)中，我和我的舞伴是臨時組合的，雖然我倆都學(xué)過一個學(xué)期的體育舞蹈，但以前從沒在一起配合過，自然經(jīng)歷了一個磨合的過程。開始時，我們都很固執(zhí)，都過于自信，都覺得自己跳的正確，不管對方。有了錯誤也總是說對方的不對，于是總踩不準音樂，更不用說表現(xiàn)舞韻了，磕磕絆絆倒成了家常便飯。我們試圖把動作跳得飽滿一些可還是不由得跳得匆匆忙忙。但好在后來我們都懂得配合的重要，于是開始跳得“有那么點感覺”了。這更加增添了我們的自信，也促使我們更加嚴格要求自己，精益求精。其實，舞蹈就是用我們的腳步彈奏音樂，配合好才可以達到和諧優(yōu)美。我和我的舞伴在默契的配合中增進了交流，建立了深厚的友誼。這不能不說是舞蹈給我的恩賜。原本就是這樣，舞蹈用特殊的交流方式帶給我快樂也帶給對方快樂。總之，一直以來對舞蹈的愛好和大學(xué)體育舞蹈的學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西。

我自己，身體不是很協(xié)調(diào)，然而通過學(xué)習(xí)牛仔舞，恰恰基本舞步，定點轉(zhuǎn)，紐約步，曲棍步......提高了自己的身體素質(zhì)。下學(xué)期，我準備繼續(xù)選修體育舞蹈。在此，感謝您帶給我的這種舞蹈體驗......

舞蹈心得 篇4

這學(xué)期的體育俱樂部我選擇了體育舞蹈課。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我充分得感受到了體育舞蹈的魅力，讓我漸漸的了解體育舞蹈，并開始喜歡上了它。有人說“體育舞蹈是心靈和形體的統(tǒng)一，是人類精神的產(chǎn)物、情感的結(jié)晶，生命的象征”，我表示十分贊同。體育舞蹈作為一項健與美有機結(jié)合的運動項目，集體育、音樂、舞蹈于一身，不僅具有健身、競技性質(zhì)，其中還有文化娛樂的內(nèi)涵。體育舞蹈既可以改變傳統(tǒng)的大眾體育活動方式，豐富全民的文化娛樂生活，又陶冶了我們的情操。在倡導(dǎo)終身體育思想的同時，更能吸引廣大民眾積極參加體育舞蹈的娛樂活動，給終身體育和全民健身運動增添了新的內(nèi)容和注入了新的活力。本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、加強身體鍛煉，提高身體素質(zhì)：

體育舞蹈更好的鍛煉了我們的身體協(xié)調(diào)能力，手的動作與腿腳、甚至全身之間的配合，加強了動作的協(xié)調(diào)性，并形成良好的身體形態(tài)，使人身體舒展、挺拔、優(yōu)雅、大方，增強人的氣質(zhì)。

2、加強人際交往能力

我認為，舞蹈時與舞伴的配合是十分重要的，體育舞蹈不是一個人的表現(xiàn)，而是兩個人的藝術(shù)，沒有默契的配合，個人的表現(xiàn)再好也是枉然。這樣就加強了人與人之間的交流與溝通，加強了人們之間團結(jié)合作的意識。因此我們說體育舞蹈可以使人在寬松的環(huán)境中與人交流思想，抒發(fā)感情，加強合作，消除緊張、郁悶、失落的情緒。

3、加強其它學(xué)科的學(xué)習(xí)效率

在我看來，各門學(xué)科之間是相通的，廣泛接觸學(xué)習(xí)，有益于觸類旁通。藝術(shù)方面的知識與感受也會在掌握科學(xué)知識方面有所幫助，換言之，就是對我們的學(xué)習(xí)成績的提高也有一定的作用。舞蹈在給人美感的同時也給我?guī)砹艘环萏耢o的心情，一份自信。用這份恬靜來學(xué)習(xí)可以達到事半功倍的效果。

4、保持健康、積極、向上的心理狀態(tài)

一個學(xué)期的體育舞蹈學(xué)習(xí)讓我感觸最深的就莫過于心境的改變。它可以使我忘掉煩惱，每天都以微笑的充滿朝氣的`臉龐面對身邊的每個人，用快樂感染周圍每一個人，這就是體育舞蹈實實在在的魅力。

我在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，已從最初的放不開、跟不上到了現(xiàn)在的開始喜歡，雖然現(xiàn)在我的動作依然沒有那么有力、那么有美感，但是我的進步還是讓我忍不住竊喜。我想，體育舞蹈的學(xué)習(xí)對我日后的學(xué)習(xí)、生活、工作都會有很大的幫助。在日后它可以成為我展現(xiàn)個人才華的一個方面；它也可以給我在人際交往方面一個平臺，讓像我羞于交際的人有更好的與人溝通的能力；它還可以讓我把它當作一種體育鍛煉的，使我身心都得到良好鍛煉。

總之，體育舞蹈的學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西，它讓我更好的充實了自己。感謝它帶給我的快樂和幫助！

舞蹈心得 篇5

期末臨近，學(xué)習(xí)體育舞蹈已有一學(xué)期，雖然只有短短一學(xué)期，但卻深感體育舞蹈是一門融合了體育與藝術(shù)、健與美高的一項新興起的體育項目。它集娛樂、運動、藝術(shù)于一體，是文明社會里的一種高雅活動。體育舞蹈可以陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)良好氣質(zhì)，塑造良好體型，鍛煉意志，提高學(xué)生社會能力，在大學(xué)生素質(zhì)教育中具有舉足輕重的作用。它受到絕大多數(shù)學(xué)生的歡迎，尤其是女學(xué)生。隨著時代進步，我們對追求健美的體格、美麗端莊的姿態(tài)、勻稱和諧的形體、舉止瀟灑的風度非常重視。追求美是時代賦予教育的內(nèi)容，是我們的心理需求。集形體美、音樂美、服裝美于一體的體育舞蹈可以使我們在運動的同時產(chǎn)生出各種審美的心理效應(yīng)，從而得到精神的凈化、情操的陶冶、心靈的愉悅和情感的升華。參與體育舞蹈要求依著整潔，風度大方，養(yǎng)成文明禮貌的風尚、習(xí)慣，這也是我選擇這門課的原因，我希望借此提升自己的`品格，培養(yǎng)優(yōu)雅姿態(tài)。

值得一提的是，體育舞蹈并不像普通的體育課只以增強學(xué)生身體素質(zhì)為目標，課上氣氛融洽，大家在節(jié)奏明快、旋律悠揚、熱情奔放的音樂節(jié)奏下進行體育舞蹈訓(xùn)練，不僅具有強身健體、塑造完美體形、培養(yǎng)良好氣質(zhì)和增強樂觀進取的集體主義精神的功效，同時它還能使我們的心理得到平衡，疲勞得以消除，體質(zhì)得以增強，學(xué)習(xí)精力和效率得以提高。

體育舞蹈內(nèi)涵豐富、風格各異，其獨特的魅力給人以美的享受，它能使人在增進友誼、陶冶情操、娛樂身心諸方面受到有益的鍛煉。這種集體育、音樂、舞蹈、服裝于一體的新型體育運動項目，給我們大學(xué)的體育教學(xué)注入了生機。然而，體育舞蹈的教學(xué)與普通體育教學(xué)形成了極大反差，足以引起我們對體育舞蹈在大學(xué)生素質(zhì)教育中作用的思考。就個人而言，我更傾向于體育舞蹈。

舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一，它是人類傳情達意的產(chǎn)物，它在情感表達上具有符合人的身心需要的本質(zhì)特征，更有愉悅身心、健美肢體、聯(lián)絡(luò)感情和團結(jié)群體、陶冶情操等獨特的功能。我們學(xué)會體育舞蹈將有助于思想交流和增進友誼，也有助于個體參與群體，滿足人們社會交往的需要，從而增加了獲得各種有益信息的機會，也豐富了社會健康的文化生活。在實踐教學(xué)中，體育舞蹈通過動感的身體形象來展現(xiàn)美。它的美包括身體表現(xiàn)出來的節(jié)奏美、造型和表情美、性格美。通過體育舞蹈的訓(xùn)練，可使人體外形更加勻稱和諧，體態(tài)更加剛健，優(yōu)美，動作剛?cè)岵?。這既能滿足自我實現(xiàn)美的愿望，也能成為他人的審美客體。它對提高大學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)，開拓知識領(lǐng)域，有積極的促進作用。至此，不難做出結(jié)論體育舞蹈是一項融體育、舞蹈、音樂為一體的運動項目，其綜合性、藝術(shù)性很強，具有豐富的美學(xué)內(nèi)容。

值得一提的是，在學(xué)習(xí)完這門課程后，明顯感覺自身的協(xié)調(diào)性，對動作的領(lǐng)悟能力以人際交往時的自信都有所提升。就像恰恰，恰恰舞是所有拉丁舞中最受歡迎的舞蹈，它的曲調(diào)歡快而有趣，舞步和手臂動作配合緊湊，給人一種俏皮而利落的感覺。它以輕快活潑、靈動跳躍而洋溢青春活力的節(jié)奏和旋律讓我們感受到生活的靈性和生命的氣息。這種體驗，無疑是其他體育鍛煉項目無法給予的。音樂所帶來的感覺、所營造的氛圍，給體育課畫上了另一層新定義。

舞蹈心得 篇6

1.知識方面。起初，在我的認知中，一直都認為體育舞蹈就是健身操，可是到我真正的學(xué)了這門課，我才知道，其實非然。體育舞蹈其實是一種交誼舞蹈，其也稱"國際標準交誼舞"，是體育與藝術(shù)高度結(jié)合的一項新興起的體育項目。它集娛樂、運動、藝術(shù)于一體，是文明社會里的一種高雅活動，也是以男女為伴的一種步行式雙人舞的競賽項目。分兩個項群，十個舞種。其中摩登舞項群含有華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞項群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每個舞種均有各自舞曲、舞步及風格。根據(jù)各舞種的樂曲和動作要求，組編成各自的成套動作。舞蹈產(chǎn)生于人類的生活、勞動和情感，是一種人體文化。舞蹈藝術(shù)居藝術(shù)之首，它隨著人類的社會演變和文化進程而發(fā)展。研究表明，各種舞蹈都起源于原始舞蹈，體育舞蹈也不例外。體育舞蹈的發(fā)展過程經(jīng)歷了原始舞蹈——公眾舞——民間舞——宮廷舞——社交舞——新舊國際標準舞等發(fā)展階段。體育舞蹈，通過人體各環(huán)節(jié)有節(jié)奏的變化而塑造出不同難度的形體動作和造型，表現(xiàn)不同的情感和技藝，達到自娛自樂和增強體質(zhì)的目的。另外，體育舞蹈在運動過程中要求參加者相互配合，在音樂的.伴奏下翩翩起舞，從而很好地協(xié)調(diào)了彼此之間的關(guān)系。體育舞蹈運動的過程，也是一個追求美、創(chuàng)造美、實現(xiàn)美的過程，參加者在活動中可以表現(xiàn)美、欣賞美，獲得美的享受。

2.生活方面。體育舞蹈豐富了我的大學(xué)生活。作為會計的學(xué)生，課業(yè)的繁重常常壓得我喘不過氣來，除了上課和學(xué)習(xí)，我?guī)缀醭椴怀鰰r間來鍛煉身體。體育舞蹈課的存在，給我提供了一個鍛煉身體，強健體魄的機會。還記得_次上課，老師教我們打架琴，那個時候，我?guī)缀跏且环昼姸紙猿植幌聛淼?。可是，通過幾周的訓(xùn)練，打一次架琴，我基本可以堅持兩分鐘左右，這就說明，我手部的肌肉能力得到了鍛煉。不僅如此，這個學(xué)期因為有了這個課，可以做一些鍛煉，自己覺得身體也好了許多，不像原來一樣，容易感冒生病。同時，通過體育舞蹈課，我也收獲了友誼。原本，我與我的舞伴只是普通的朋友，可是因為體育舞蹈課，我們對彼此都有了更深一步的了解。她給予了我很大的幫助和寬容，有的時候，老師教的舞步，對于沒有基礎(chǔ)的我來說，有一定的難度，在這種情況下，都是她耐心的教我，在我出錯的時候，她也從來都不埋怨我。這些，都使我們的友誼又加深了一步。

3.精神方面。不記得什么時候，聽過這樣的一句話：舞蹈可以表達人的情緒，是人類情感宣泄的一種方式。對于舞蹈，我不是很精通，說實話，我也不知道怎么樣把我的情感表達與其中，我可以做的，就只是把老師要求的，盡自己_大的努力給做好。但是，在跳舞的過程中，我的情緒的確得到了釋放。每次在訓(xùn)練的過程中，舞蹈都會讓我先拋開學(xué)習(xí)上的壓力，專注的練習(xí)每一個動作。每每跳著升降的舞步，我都會感覺自己像飄起來了一樣，那種感覺，很輕松。同時，還記得上個星期看的那個電影，男主角對舞蹈的狂熱，強烈的震撼了我。憤怒時，他用舞蹈述說著他的不平與憤恨;喜歡時，他用舞蹈詮釋著他深深的愛戀。舞蹈，就是他生命中，不可以缺少的東西。

舞蹈心得 篇7

21個聾啞人，他們在舞臺上盡情揮灑，他們在殘缺中追求完美，在無聲中激蕩生命。他們在嬌媚中自強，在寂靜中吶喊，在沉默中奮起，他們震撼著全中國、震撼著全世界！

你在無聲的世界亭亭玉立，把一杯誘人的香酩，傾給了大地。你伸出千只柔情的手臂，用柳枝，把曾經(jīng)流過的淚，化為舒心的甘露，滴進了我的心田，驅(qū)走我所有的傷痛，帶給我無限的希望！

好一群聾啞人！好一個千手觀音！

她使人想起：破土而出的新芽；

她使人想起：凌寒獨自開的臘梅；

她人想起：長青不老的松柏；

二十一個聾啞人站成排，手一伸一縮，讓人目不暇接。那優(yōu)美的舞姿猶如孔雀開屏，讓人沉醉其中；那壯觀的場面猶如“神六”升天，讓人激動不已；那整齊的動作猶如電腦合成，讓人無法相信；好厲害的聾啞人，好厲害的“千手觀音”！古典韻味的樂曲讓人如聞佛界的梵音，圣潔靈動的舞姿讓人如見觀音的寶像。當《千手觀音》組出“盛世開屏”的`畫面，千只纖手曼顫，千只慧眼閃爍，將春晚的氣氛推向高潮時，人們的心靈被深深地震撼了：傳說中的千手千眼觀音被演繹得得如此的典雅，舞臺上《千手觀音》的天光人舞呈現(xiàn)出如此的祥瑞，不由人不由衷地擊節(jié)贊嘆，美哉，《千手觀音》！

在《千手觀音》中，邰麗華與20位同伴結(jié)為一體，以千手觀音形象立于蓮花臺上，在鑲嵌著1000多只手的金碧輝煌的拱門下，用繽紛的手姿和斑斕的色彩，"述說"內(nèi)心世界的美麗話語。伴隨著激昂的樂曲，舞者魚貫而入，舒展在舞臺上，以婀娜的舞姿和生動的眼神，描繪夢中的天堂。身著白紗衣的4位手語指揮天使般地相伴四周，向舞者解讀他們無法聽見的音樂。

21位舞蹈演員雖然生活在無聲的世界里。但通過舞蹈老師的手語指揮用眼睛去感悟音樂的韻律。他們優(yōu)美的肢體語言，觸動了全國人民的心弦。在這樣的節(jié)目面前，似乎所有的語言都顯得蒼白無力。

舞蹈心得 篇8

今天讓我大腦中有一絲靈感閃現(xiàn)的話語是老師隨機說的跳舞其實是一樣的。其實在之前，我一直覺得跳舞是一個很寬泛的概念，挺復(fù)雜，不簡單。原因是我把舞種的概念放在很重要的位置，每個舞種不同的法兒。其實這樣的觀念并沒有錯，但是我忽略了一件很重要的事情，就是不管是哪個種類的舞蹈，都是有方法的。而所謂的方法，既是經(jīng)過提煉與總結(jié)的。如果可以找到一種觸類旁通的方式，那么，跳舞就可以變得輕松很多。

在萬素老師的課堂上，關(guān)鍵字就是呼吸與感受自己的身體。如果把這者結(jié)合到一塊，就應(yīng)該可以概括萬老師教授的跳舞的方法。

暫且拋開舞種的概念不談，因為那是有舞蹈文化背景的，把舞蹈作為一個集大統(tǒng)的整體來說。舞蹈的表現(xiàn)本體是肢體，肢體由意識支配，這點是無可厚非的。而意識是否真正能夠感受到自己肢體的存在，我想，這并不是一個簡單的問題。所謂真正的感受，是感受身體在某一個空間或者無限制的空間里的存在方式，那么，就會有很多的形容詞。舒展、伸縮、高空、低空、靜止、延伸每個詞語都可以展開來細細說，但是總結(jié)為一種身體的形態(tài)，它與空間與時間的關(guān)系是能夠用心靈感知與肉眼觀察的。以上，是我把自己感受身體時刻的肢體感化作文字記錄下來，確實要時刻做到，有點難度。

話說回來，感受與非感受有著本質(zhì)的區(qū)別，我大膽嘗試去找出這種區(qū)別的發(fā)源端，如果用萬素老師的體系與觀念去解釋，那主要還是氣的靈活運用。人都是會呼吸的，但是舞蹈的呼吸一定是高于人本能的生活呼吸，但是萬變不離其宗，只要你用心體會，去感知，就不會出現(xiàn)所謂跳舞時不知道怎么呼吸的尷尬。這一點我深有體會，到底是我不會呼吸，還是我壓根就沒有意識感受過什么才是舞蹈的暢通呼吸？身體的部位那么多，要讓氣息流動到每一個部位，甚至是指尖、皮膚，每一個附著于身體上的部位都是有生命氣息的。人沒有氣息的靜止，所以舞蹈里也是一樣的，動作靜止了，氣息還在運動。有氣的帶動，加上感受身體的意識，我們的身體就會顯得松弛與質(zhì)感許多。當然，至少我，也是漸漸初探到這樣做的本質(zhì)區(qū)別與感覺，有難度，身體的能力與大腦的意識畢竟有著一段時間差，不能每一次都很好地提醒與反應(yīng)，但是，要每次繃緊那根弦還是需要很長一段時間的自我控制與身體感知的鍛煉。

話說回來，為何這兩個關(guān)鍵詞可以構(gòu)成一種跳舞的方法。原因是跳舞無非是用身體說話，那么真正會用身體的語言的`前提就是呼吸與感覺肢體的存在。此刻，再把舞種的概念找出來加在每一個舞蹈的身上，除了本身賦予其的文化背景外，身體的本性是不會改變的。如果把身體放在文化的前面，讓自己的身體真正屬于空間和時間的范圍內(nèi)，存在于一個舞蹈氛圍中，再加上舞蹈的文化，那樣，可能會成為一種好的跳舞的方法。

當然，不排除不同個體適合不同舞種的可能性，那和每個人性格有關(guān)，與此種觸類旁通的舞蹈方法并沒有關(guān)系。

另外，今天我仔細感受自己的身體以后，我還發(fā)現(xiàn)氣息與質(zhì)感有著直接的關(guān)系。所以，跳舞是有方法的，掌握好了一種方法，做任何事情都會變得有效率。包括在很多人心中很難的跳舞。而我要做的，首先就是關(guān)注自己的身體與調(diào)整自己的每時每刻的舞蹈呼吸，在以后的課上，我更加會認真注意。

至少我覺得這種方式有用，我會把它記錄到我的腦海深處，在以后的日子里，時不時拿出來回味與咀嚼一下，必定受益匪淺

舞蹈心得 篇9

由于缺乏經(jīng)驗，一個簡單的中班女孩舞蹈都我累的夠嗆，很多事情，真的就應(yīng)驗了那句“實踐出真知”。

首先我把將視頻動作分解，領(lǐng)舞和伴舞分開教學(xué)，剛剛接觸這個班的孩子，對她們都不了解，開始對她們進行集體教學(xué)，一起學(xué)伴舞動作，想學(xué)習(xí)一段時間就能看出各個孩子的水平和舞蹈天分，然后再選出領(lǐng)舞者，后來我發(fā)現(xiàn)選出來的領(lǐng)舞者很難接受新的舞蹈動作，因為一直學(xué)的，練得都是伴舞動作，就這一方面就浪費了很多時間，其實關(guān)于幼兒的水平最簡單的方法就是咨詢老老師，一直帶著她們的老師，自然對她們的情況很清楚。

為了隊列整齊，我將幼兒按高矮秩序排列隊形，我總覺得每個孩子都一樣，你愿意教都能學(xué)的很好，可是盡管很有耐心的對那些學(xué)的慢的小朋友反復(fù)教學(xué)，單獨教學(xué)，也不見成效，有些孩子的各方面能力，水平發(fā)展的要慢一點，不是你不厭其煩的教就一定能學(xué)會，反而你這么做會給孩子帶來很大的壓力，這一點上，我犯了一個很大的錯誤，我把一個個子矮，又膽子小的孩子放在前面正中的位置導(dǎo)致她上臺表演的時候怯場，整個舞蹈的后半場都是哭著的，而且已經(jīng)學(xué)會的.動作也忘了，我當時覺得對這個孩子很抱歉，如果我把她安排在后面，也許她能很好的完成演出。

還有一個錯誤就是“數(shù)拍子”，在伴舞的教學(xué)中，我教小朋友邊數(shù)拍子，邊學(xué)動作，等學(xué)會動作再合音樂時，小朋友一點反應(yīng)都沒有，但是只要數(shù)拍子就知道該做什么動作，這讓我很苦惱，教領(lǐng)舞的時候我換了另一種方法，“口令結(jié)合音樂”，每學(xué)一段動作合一段音樂，并且對整個舞蹈進行故事創(chuàng)編，以記故事的方法記整個舞蹈動作和順序。

人生中第一次給小朋友排練六一舞蹈，并不成功，但還是覺得孩子們棒棒噠!很認真，很勇敢，下一次，希望我可以做的更好，可以讓每一個孩子都成為那個最耀眼，最自信的小公主。

舞蹈心得 篇10

經(jīng)過一個學(xué)期的舞蹈鑒賞課程學(xué)習(xí)，它讓我從一個對舞蹈一無所知的人變成一個學(xué)會欣賞舞蹈，體會舞蹈，具備舞蹈鑒賞能力的人。剛開始，就對這門課很期待，果然，和我想象中的一樣，老師熱情奔放的講解，在課堂中觀看的世界各地具有特色的舞蹈以及在課堂中邊看邊學(xué)舞蹈動作，這是我在其它課上沒有遇到過的授課形式。它們給我的心靈帶來了一種前所未有的震撼，我也漸漸的被它吸引住。最后我被征服了。當我看到那些舞者在舞臺上盡情的釋放激情，無盡的展示自我的時候，我能深深體會到舞蹈藝術(shù)的偉大！特別是看到我國各民族特色鮮明的舞蹈的時候，我能深深體會到中華民族五千年文化的底蘊。

在欣賞舞蹈之前，習(xí)珍英老師給我們講了舞蹈的導(dǎo)論和舞蹈的原理，我們也初略的意會了其中的原理，為欣賞舞蹈做鋪墊。之后欣賞了中國民族民間舞，比如藏族，蒙古族，傣族，朝鮮族以及漢族的舞蹈，各具特色，百花齊放。除此之外，就是現(xiàn)代舞和芭蕾，這個主要通過看CCTV舞蹈大賽的歷年視頻和舞蹈電影來學(xué)習(xí)。對我來說，每節(jié)課都很有意思，美麗的習(xí)老師總是能給我們驚喜，就像最后一節(jié)讓我們?nèi)湉]園看藝術(shù)學(xué)院10級音樂班的畢業(yè)晚一樣，每次都很享受和開心。

舞蹈是一門綜合藝術(shù)，它集人體動作，音樂，服裝，舞美，色彩，燈光和情節(jié)于一體，主要靠人體動作來塑造藝術(shù)形象，表達思想感情。舞蹈與其他綜合藝術(shù)有許多共同點，也有不同點。比如在歌劇，音樂劇，戲劇，合唱等舞臺表演藝術(shù)中，語言是非常重要，不可去缺少的，而在舞蹈藝術(shù)中，語言卻很少參與。當我看了百年經(jīng)典的《天鵝湖》之后，才有所明白。我的印象中早就聽說過這個凄美的故事，雖然沒有接觸過，但也因為它是幾百年的傳世經(jīng)典而尤其感興趣。我們欣賞的是美國藝術(shù)家的表演。王子拿著弓箭在池塘初遇白天鵝時，那個翩然的身影給我留下了深刻的印象。我本以為舞蹈只是肢體動作而已，演員是沒有表情的，可是當鏡頭靠近，我才發(fā)現(xiàn)，白天鵝臉上對王子的期盼，那深情的眼神觸動了我。這時我才明白，真正的舞者不是現(xiàn)實中的某某人，她已經(jīng)完全融入了故事中，用自己的真情實感經(jīng)歷者這樣感傷的故事。正是因為這樣的真實感動了觀眾。你在視頻前，鏡頭稍轉(zhuǎn)就看不見演員的表情了，看不到他們的一顰一笑，能清晰辨認的只有軀干的伸展，跳躍，可這并不妨礙舞者真切地感受故事中的愛與痛。整個舞劇表演得完美無暇，服裝華麗，舞者的技巧動作功底深厚，幾次課的功夫，才欣賞完整個舞劇。著實讓我們經(jīng)受了一次高雅的藝術(shù)熏陶。

舞蹈不但是藝術(shù)形式，它還反映生活，有歷史背景。舞蹈作品，舞蹈形象的產(chǎn)生都是從生活中來的，特別是民間舞蹈，它是各族人民風俗習(xí)慣，生產(chǎn)勞動，宗教信仰的.緊密結(jié)合的產(chǎn)物。我國自古就是一個多民族的國家，每個民族都有自己獨特的生產(chǎn)，生活方式，從而也就形成了各自獨特的舞蹈藝術(shù)。如漢族的《秧歌》《花鼓燈》，藏族的《鍋莊》，蒙古族的《查瑪》傣族的《孔雀舞》，朝鮮族的《長鼓舞》等，這些舞蹈形式千姿百態(tài)，異彩紛呈。千百年來深深根植于社會生活中的各族民間歌舞，一直伴隨著人們的繁衍生息而傳承發(fā)展。對于我們大學(xué)生而言，非舞蹈專業(yè)的學(xué)生，一般說學(xué)跳舞都是指街舞或是拉丁等現(xiàn)代流行舞蹈，一方面把跳舞當成一種興趣，每周去上兩個小時的舞蹈班，豐富課余生活，另一方面，跳舞能讓女孩子更有氣質(zhì)，更優(yōu)雅，那種影響是潛移默化，循序漸進的。有別于民族舞蹈，現(xiàn)代舞它們很貼近我們的生活和個性，代表一種時尚和青春，年輕和活力，所以才會在青年少女中流行起來。我個人就比較偏愛拉丁舞，雖然沒學(xué)過，但是我對拉丁舞動感的節(jié)奏和獨特的動作特別喜愛。每當我看電視上有人表演拉丁舞的時候，自己就想跟著跳起來。舞蹈這個東西太神奇！

經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，才知道之前對舞蹈的“欣賞”不是真正地欣賞。以往對舞蹈的欣賞只停留在對舞者的外貌和高難度動作的觀賞，經(jīng)過這十幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，漸漸能欣賞到一個舞蹈所要表現(xiàn)的故事情節(jié)，一個群舞所展示的隊形變換，一個個舞者要傳遞的情感和整個舞蹈要表現(xiàn)的意境。就如同一個孩子在他不認識文字之時，他從圖畫書上讀到的是畫面上的字，當他認識字后，他從那本書上讀到的是那些文字以及文字背后的故事。所以，當你問我，經(jīng)過一學(xué)期的舞蹈鑒賞課你學(xué)到了什么，我想說，現(xiàn)在再去欣賞一部舞蹈作品的時候，開始對它所表現(xiàn)的內(nèi)容以及感情做更多的思考。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計劃

時光如梭，即將迎來開學(xué)的日子，教職工們可以開始著手撰寫新學(xué)期的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃對于教師而言，是確保新學(xué)期教學(xué)有條不紊的關(guān)鍵。那么，如何撰寫一份完善的學(xué)科教學(xué)計劃呢？讓我們一同探索“小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計劃”這個主題的奧秘，歡迎您閱讀和反復(fù)參考本文！

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計劃【篇1】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃

一、主題

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃

二、目的

通過舞蹈教學(xué)，提高小學(xué)生的音樂和舞蹈的表現(xiàn)能力，使其更好地領(lǐng)略音樂的魅力和體驗舞蹈的美妙，同時也增強學(xué)生的體質(zhì)和身體素質(zhì)，促進其身心健康的發(fā)展。

三、方案

1. 策劃

為確保教學(xué)效果，我們需要對該教學(xué)計劃進行全面的策劃。首先，確定教學(xué)計劃的主題和目的，明確所需教材，并結(jié)合學(xué)生年級和興趣特點，挑選適合的歌曲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂和舞蹈的積極性。

其次，進行教學(xué)計劃的排期和時間安排，逐步實施課程教學(xué)。其中，需要考慮到學(xué)生的體力和精力，合理安排每一學(xué)期的授課時間和目標，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握知識。

最后，制定教學(xué)計劃的評估機制。通過開展測驗、評價學(xué)生的表現(xiàn)以及學(xué)生之間的示范教學(xué)等，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不斷完善教學(xué)計劃。

2. 教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計劃的主要教學(xué)內(nèi)容為：《藍色的海洋》、《少年壯志不言愁》等經(jīng)典歌曲的音樂節(jié)奏強調(diào)，以及基本舞蹈動作的教學(xué)。

在教學(xué)內(nèi)容的安排上，我們會依次從理論上介紹音樂節(jié)奏的重要性，給學(xué)生進行基本節(jié)拍和節(jié)奏的訓(xùn)練；講解基本舞蹈動作和姿勢、轉(zhuǎn)身、跳躍等技巧，并采取模擬演示的形式與學(xué)生共同參與演練。其次，我們會根據(jù)歌曲的風格和節(jié)奏，教授相應(yīng)的舞蹈動作，通過不同的舞蹈節(jié)奏和動作設(shè)計，讓學(xué)生可以自由發(fā)揮和展示其創(chuàng)意。

3. 教學(xué)方法

課堂教學(xué)以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和沉浸式學(xué)習(xí)為主。針對學(xué)生年級的發(fā)展特點，采用講解與演示并行的教學(xué)模式，輔以實踐和問答等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)自主探究的思維能力。教師將采用交互式教學(xué)方法，通過讓學(xué)生帶領(lǐng)教學(xué)、同學(xué)互幫互學(xué)，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，增強學(xué)生的團隊合作精神。

4. 教學(xué)手段

本教學(xué)計劃將采用PPT、視頻、音頻、實景演示等多種教學(xué)手段，運用多媒體教學(xué)、創(chuàng)意教學(xué)等方法，增強教學(xué)形式的多樣性和趣味性，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，實現(xiàn)知識的快速習(xí)得。同時，也能引導(dǎo)學(xué)生走進文化、走向生活，同時鍛煉其獨立思考和創(chuàng)新思維的能力。

五、總結(jié)

此次小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃的設(shè)計，以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂和舞蹈表現(xiàn)能力，促進身心健康發(fā)展。在教學(xué)計劃的策劃、內(nèi)容、方法、手段等方面，都做了全面周到的考慮。我們相信，在教學(xué)計劃的實施中，學(xué)生們將更好地了解、表達、體驗音樂和舞蹈藝術(shù)，獲得身心健康的全面發(fā)展。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計劃【篇2】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標

1. 幫助小學(xué)生了解畢業(yè)版舞蹈的基本知識和技能。

2. 提高小學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)能力和自信心。

3. 增強小學(xué)生的合作精神和團隊意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 畢業(yè)版舞蹈的介紹和解釋。

2. 舞蹈音樂的基本知識和節(jié)奏感訓(xùn)練。

3. 舞蹈基本步伐和動作練習(xí)。

4. 手臂和肢體的基本姿勢及舞蹈過渡練習(xí)。

5. 舞蹈的表現(xiàn)技巧和舞臺表演練習(xí)。

6. 增強合作精神，配合節(jié)奏和相互配合。

三、教學(xué)方法

1. 鼓勵小學(xué)生主動參與課堂討論和交流。

2. 提供具體的實踐案例，幫助小學(xué)生更好地理解舞蹈知識。

3. 讓小學(xué)生嘗試不同的舞蹈動作和表演方式，提高舞蹈表現(xiàn)水平。

4. 將課堂訓(xùn)練和表演相結(jié)合，促進小學(xué)生實踐經(jīng)驗。

四、評測與考核

1. 對小學(xué)生展示的舞蹈進行評測和反饋，提供積極的建議和鼓勵。

2. 以小組為單位進行舞蹈表演，綜合評估小學(xué)生的團隊合作和表現(xiàn)能力。

3. 鼓勵小學(xué)生在表演中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，給予額外的分數(shù)獎勵。

五、總結(jié)

畢業(yè)版舞蹈教育是小學(xué)生最重要的課程之一，不僅有利于提高小學(xué)生的舞蹈技能和表現(xiàn)能力，還有助于培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。通過本次舞蹈教育的實踐，小學(xué)生們不僅學(xué)會了舞蹈技能，還更好地理解了舞蹈的內(nèi)涵和意義，為他們未來的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計劃【篇3】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃是一個非常重要的部分，它對于小學(xué)生的成長及發(fā)展具有非常積極的影響。以下是小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃主題范文，希望對大家有所幫助。

一、主題：《快樂芭蕾》

《快樂芭蕾》是一款旨在為小學(xué)生喜歡跳舞的課程，既能夠讓學(xué)生體驗到芭蕾舞的優(yōu)美流暢，又能夠在激發(fā)學(xué)生對舞蹈的熱情的同時，更好的培養(yǎng)學(xué)生紀律性、耐心性等品質(zhì)。

教學(xué)目標：

1、 幫助學(xué)生了解芭蕾舞的基本動作和手勢；

2、 提高學(xué)生的心肺功能和肌肉協(xié)調(diào)能力；

3、 讓學(xué)生能夠在舞蹈中表達自己的情感，提升個人自信心和藝術(shù)氣質(zhì)；

4、 提高學(xué)生的紀律性、耐心性等品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、 基本的芭蕾舞動作

如立定、站直、站姿、站立位置、正立的時候手要放在身體前后、上下、左右等不同的位置，等等。

2、 芭蕾手勢和表達

手勢是所有芭蕾舞蹈動作中最為重要且基礎(chǔ)的部分。學(xué)生需要學(xué)會如何用纖細而自由的手臂，抵達最完美的舞蹈效果。

3、 增強耐力

除了學(xué)習(xí)手勢和動作外，還必須增強耐力，一般來說，芭蕾舞的動作都比較柔和，需要耐心練習(xí)。

4、 表現(xiàn)力稍作訓(xùn)練

芭蕾舞蹈絕不僅僅是簡單的動作和手勢，它同樣強調(diào)舞者的個性和表現(xiàn)力，通過在舞蹈中表現(xiàn)自己的情感，可以提高學(xué)生的自信心和藝術(shù)氣質(zhì)。因此，對于舞蹈的表現(xiàn)力，一定要嚴格要求學(xué)生。

二、主題：《跳出你的舞姿》

《跳出你的舞姿》是一款專為小學(xué)生開發(fā)的舞蹈課程，它們旨在鼓勵和激發(fā)小學(xué)生們的創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生們在舞蹈的世界中展現(xiàn)自己最絢爛的一面，展示自己的才華和個性。

教學(xué)目標：

1、 幫助學(xué)生掌握基本的舞蹈動作和步法；

2、 培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)作能力；

3、 提升學(xué)生的自信心，開發(fā)他們的人際交往能力；

4、 增強學(xué)生的肌肉協(xié)調(diào)能力和身體柔韌性。

教學(xué)內(nèi)容：

1、 基本的舞蹈動作和步法

從簡單的動作，如曼妙的小跳步，到復(fù)雜的步法，如顛拳跳步、踢躺蹲跳、拍木魚等等。

2、 舞蹈創(chuàng)作和表現(xiàn)

鼓勵學(xué)生在舞蹈中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力。幫助學(xué)生嘗試創(chuàng)作、演繹和表現(xiàn)不同類型的舞蹈。

3、 舞蹈練習(xí)和配音

必須讓學(xué)生跟隨音樂的節(jié)奏，努力練習(xí)不同的動作和步法，并完成音樂的配音相應(yīng)的舞蹈，創(chuàng)造出他們自己的“舞蹈神話”。

4、 舞蹈表現(xiàn)技巧

學(xué)生需要練習(xí)不同的舞蹈表現(xiàn)技巧，表現(xiàn)情感，展示自己的個性和才華。

總之，小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃可以在許多方面幫助學(xué)生，學(xué)生可以通過舞蹈表達自己的情感，建立自信心和藝術(shù)氣質(zhì)。希望這篇范文可以幫助大家制定一個更好的教學(xué)計劃。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計劃【篇4】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的

通過舞蹈教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生的審美能力和動手能力，提升其自信心和團隊合作意識，同時促進體育健身和文化素質(zhì)的提升。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)生畢業(yè)舞蹈，教學(xué)內(nèi)容包括：

1.音樂與舞蹈的結(jié)合，培養(yǎng)小學(xué)生對音樂和舞蹈的感知能力。

2.基本姿勢的訓(xùn)練，包括站立姿勢、手臂姿勢等基礎(chǔ)動作，為后續(xù)的舞蹈動作打下基礎(chǔ)。

3.舞蹈動作的教學(xué)，根據(jù)音樂節(jié)奏，教授簡單又優(yōu)美的舞蹈動作。

4.整合動作的教學(xué)，將單一的動作整合成完整的舞蹈，同時教授跳舞時的呼吸和表情。

三、教學(xué)流程

1.音樂的播放與感知（5分鐘）

首先，播放適當?shù)囊魳?，讓學(xué)生聽音樂。在播放的過程中，鼓勵學(xué)生用心聆聽音樂，感受音樂的節(jié)奏，了解音樂的基本元素。

2.基本姿勢的訓(xùn)練（10分鐘）

在音樂的背景下，教授基本站立姿勢。然后，講解手臂姿勢，包括展開、上站、下站等，幫助學(xué)生掌握基本動作的技巧。

3.基礎(chǔ)舞步的教學(xué)（15分鐘）

教授第一步，跨步，包括向前、向后、向左、向右等方向。在教授時，要讓學(xué)生站在正確的姿勢并按照音樂節(jié)奏進行動作。

4.舞蹈動作的教學(xué)（30分鐘）

教授舞蹈動作，包括旋轉(zhuǎn)、踢腿、扭轉(zhuǎn)等，讓學(xué)生在節(jié)奏感的基礎(chǔ)上，學(xué)會使用肢體語言來表達情感和感覺。

5.整合舞蹈動作（30分鐘）

編排整體舞蹈動作，讓學(xué)生了解整個舞蹈的流程、運動和節(jié)奏，并進行反復(fù)強化和鞏固。

6.表演與展示（10分鐘）

在最后，學(xué)生們將在校園內(nèi)進行一次表演和展示，show給全校師生看，展現(xiàn)自己的舞蹈和自信心。

四、教學(xué)效果

通過本次舞蹈教學(xué)，小學(xué)生將獲得以下方面的效果：

1.提高審美能力：通過舞蹈，學(xué)生將更好地感受和理解音樂、運動、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式和文化通識。

2.培養(yǎng)動手能力：舞蹈需要大量的肢勢活動，讓學(xué)生動手、動腦，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和動手能力。

3.增強自信心：舞蹈是一種非常開放和自由的藝術(shù)形式，可以讓學(xué)生展現(xiàn)自己的特點和風格，提高學(xué)生的自信心和積極性。

4.團隊合作意識：在一起跳舞需要高度的團隊合作意識，小學(xué)生可以通過舞蹈，培養(yǎng)良好的團隊合作精神和協(xié)作能力。

5.促進健康成長：舞蹈是一種全身性的運動，可以促進學(xué)生的身體健康和體格發(fā)育，同時強化學(xué)生的意志力和持之以恒的品質(zhì)。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計劃【篇5】

作為小學(xué)教育的重要階段，初中生畢業(yè)作為一個人生的轉(zhuǎn)折點，既是成長的里程碑，也是新的開始。小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)的主題，就是要呈現(xiàn)出小學(xué)生在成長過程中的快樂與自信，同時也要表現(xiàn)出學(xué)生們展望未來的自信與力量。在這篇文章中，我們將為大家詳細介紹小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈的教學(xué)計劃。

首先，我們要考慮的是舞蹈的主題。小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈的主題應(yīng)該是與學(xué)生們的成長相關(guān)，同時也要能夠鼓舞學(xué)生的自信和力量。比如說，我們可以以“青春無限”為主題來設(shè)計這個舞蹈，這個主題既和學(xué)生的成長相關(guān)，同時也表現(xiàn)出年輕人朝氣蓬勃的生命力和無限的潛力。

接下來，我們要開始考慮這個舞蹈的具體步驟。首先，我們需要一個簡單的起步動作，比如說讓學(xué)生們在整齊的隊列中依次做起喊口號的動作。然后，我們可以加入一些簡單的組合動作，比如說“跳一跳、拍一拍”，或者是“左上右下、右下左上”，這些都是非常簡單易學(xué)的動作，能夠讓學(xué)生們在短時間內(nèi)擺脫緊張的狀態(tài)，進入到愉快的舞蹈氛圍中來。

在這個舞蹈中，我們也要注重提高學(xué)生的舞蹈敏感性和表現(xiàn)力。比如說，在這個舞蹈中，我們可以加入一些小手臂動作，比如說向上抬手、向前伸手、旋轉(zhuǎn)手臂等等，這些動作不僅可以讓學(xué)生們體驗到舞蹈的美妙，同時也能夠鍛煉他們手腳的協(xié)調(diào)性，提高他們的表現(xiàn)力。

接下來，我們要考慮這個舞蹈的形式。這個舞蹈可以是小組表演，也可以是班級聯(lián)合表演。無論是哪種形式，都應(yīng)該注重整體的協(xié)調(diào)性和團隊精神。比如說，在小組表演的時候，我們可以組織學(xué)生進行分工合作，負責不同的部分，這既能夠激發(fā)他們的個人創(chuàng)造力，同時也能夠增強學(xué)生們的團隊意識和協(xié)作能力。

最后，我們要考慮這個舞蹈的演出時間和地點。在時間上，我們可以在學(xué)校的畢業(yè)典禮上進行表演，這樣不僅可以讓學(xué)生們展示他們所學(xué)的舞蹈技能，同時也能夠豐富畢業(yè)典禮的內(nèi)容。在地點上，我們可以選擇學(xué)校的大禮堂或者是室外的場地，根據(jù)學(xué)校的實際情況進行選擇。

通過以上的分析，我們可以看出，小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃需要兼顧學(xué)生的成長、快樂和自信，同時也需要注重舞蹈的形式和表現(xiàn)力，通過合理的設(shè)計和實施，可以讓學(xué)生們在舞蹈中得到更多的收獲，體驗到成長和充實的快感。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計劃【篇6】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標及要求

本教學(xué)計劃旨在為小學(xué)生畢業(yè)舞蹈表演提供指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)一種簡單易學(xué)、動作優(yōu)美的舞蹈，培養(yǎng)其審美能力、舞蹈能力、協(xié)調(diào)能力和自我表達能力。

教學(xué)要求：

1. 學(xué)生能夠掌握舞蹈的基本動作和節(jié)奏。

2. 學(xué)生能夠流暢、優(yōu)美地完成舞蹈動作，協(xié)調(diào)舞步。

3. 學(xué)生能夠根據(jù)音樂表現(xiàn)自己的情感，提高自我表達能力。

4. 學(xué)生能夠與隊友配合默契，呈現(xiàn)出整齊、協(xié)調(diào)的表演效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)內(nèi)容為一首簡單、易學(xué)、適合小學(xué)生表演的舞蹈曲目——《歡樂天堂》。

三、教學(xué)過程

第一課：介紹舞蹈，傳授基本動作（20 分鐘）

1. 首先向?qū)W生介紹《歡樂天堂》的舞蹈曲目，簡單介紹舞蹈的表現(xiàn)主題和傳遞情感的方法，引導(dǎo)學(xué)生了解舞蹈的基本概念。

2. 引導(dǎo)學(xué)生進行身體熱身活動（如轉(zhuǎn)頸、扭腰、扭頭等），準備開始學(xué)習(xí)舞蹈的基本動作。

3. 介紹舞蹈的基本姿勢：雙手向上甩，雙腳向兩側(cè)跳開，雙手夾拍，上半身保持直立。

4. 逐個教授舞蹈的基本動作：向左/向右搖臀，向左/向右跳一步，向左/向右踏步。

5. 練習(xí)組合基本動作，注意呼吸、協(xié)調(diào)和節(jié)奏感。

第二課：學(xué)習(xí)舞蹈中的細節(jié)（20 分鐘）

1. 引導(dǎo)學(xué)生重溫學(xué)過的基本動作，加強掌握和鞏固。

2. 介紹舞蹈中的細節(jié)：如舞蹈的節(jié)奏感、表現(xiàn)力、挑戰(zhàn)性、優(yōu)美性等。

3. 教授舞蹈的變化和合并動作：如交叉踏步、地板踏步、轉(zhuǎn)身踏步等。

4. 練習(xí)舞蹈的完整動作，注意細節(jié)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

第三課：編排舞蹈（20 分鐘）

1. 引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈的音樂進行分析，了解節(jié)奏的變化和情感的表現(xiàn)。

2. 指導(dǎo)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上，進行個性發(fā)揮和改變，創(chuàng)造自己的舞蹈動作，讓舞蹈更加富有個性和創(chuàng)造力。

3. 教學(xué)編排簡單舞蹈的方法：如分組排練、討論合作、設(shè)計舞蹈的起伏和高低潮等。

4. 練習(xí)完整的舞蹈動作，注意細節(jié)和協(xié)調(diào)。

第四課：舞蹈表演（20 分鐘）

1. 對舞蹈進行總體排練和練習(xí)。

2. 引導(dǎo)學(xué)生進行舞蹈表演，注意協(xié)調(diào)和表現(xiàn)力。

3. 根據(jù)學(xué)生的表演情況進行評價和點評，鼓勵學(xué)生積極參與表演。

4. 最后，給學(xué)生進行表演和教學(xué)的總結(jié)，總結(jié)舞蹈教學(xué)的成果和經(jīng)驗。

四、教學(xué)要點

1. 開展適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的舞蹈教學(xué)和活動；

2. 培養(yǎng)小學(xué)生的良好的身體素質(zhì)，提高其身體的柔韌度、協(xié)調(diào)性和技巧水平；

3. 提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力和舞蹈表現(xiàn)能力，創(chuàng)造和發(fā)揮學(xué)生的個性特點和創(chuàng)造力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團體協(xié)作能力，為全體學(xué)生聯(lián)合表演搭建平臺，增強凝聚力和集體榮譽感。

五、教學(xué)反思

本次教學(xué)計劃針對小學(xué)生進行畢業(yè)版舞蹈教學(xué)，符合小學(xué)生的身心特點和發(fā)展需求。本計劃設(shè)置四堂課程，分別介紹舞蹈的基本概念和動作，細節(jié)和創(chuàng)作方法，編排舞蹈和表演四大環(huán)節(jié)，使學(xué)生在掌握基本動作和節(jié)奏感的同時，學(xué)會創(chuàng)造和展現(xiàn)自己的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)過程中，突出了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)揮和創(chuàng)作，增強了學(xué)生的自信心和表現(xiàn)信心。通過本次教學(xué)計劃，學(xué)生不僅掌握了簡單易學(xué)、優(yōu)美流暢的舞蹈，也培養(yǎng)了音樂表現(xiàn)能力、協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作能力，增加了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計劃【篇7】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃

一、引言

舞蹈是一門藝術(shù)，它在小學(xué)生的成長道路中起著重要的作用。為了讓學(xué)生在畢業(yè)之際展示自己的才華和自信，我們設(shè)計了一套小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃，通過這個計劃，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，感受到舞蹈的魅力，提高他們的身體協(xié)調(diào)能力和自信心。

二、目標和原則

目標：通過教學(xué)，掌握舞蹈基礎(chǔ)技巧和動作，提高身體協(xié)調(diào)能力，展現(xiàn)自己的才藝和自信，增強彼此之間的團隊合作精神，為畢業(yè)典禮的成功舉行做出貢獻。

原則：由淺入深，分階段教學(xué)，重點培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技巧和自信心，注重彼此之間的團隊合作，以小組為單位，相互搭配，相互配合，最終達到整體表現(xiàn)的效果。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. Warmup: 堅持每次課程前必須的熱身，包括拉伸、握手、搖臂、深呼吸和有氧運動等動作，旨在預(yù)防運動傷害，并激發(fā)學(xué)生的運動熱情。

2. 基礎(chǔ)動作：教授學(xué)生基礎(chǔ)舞蹈動作，包括步伐、手勢、擺臂等，加強動作協(xié)調(diào)，幫助學(xué)生逐漸掌握基礎(chǔ)舞蹈技巧，提高動作的平衡、力度和節(jié)奏感。

3. 學(xué)習(xí)專業(yè)舞蹈：選擇一種適合小學(xué)生的有名舞蹈，例如少兒版的國標舞、拉丁舞等，來加強學(xué)生舞蹈技能的提高。在專業(yè)舞蹈學(xué)習(xí)中，重點教學(xué)舞蹈的轉(zhuǎn)向、抬腿、縮腰等動作，并適當增加舞蹈難度，讓學(xué)生興趣盎然地參與。

4. 排練舞蹈劇本：以小組為單位，在老師和家長的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)學(xué)生自我創(chuàng)作出一份屬于他們的舞蹈劇本，從大量舞蹈動作、音樂節(jié)奏和表情動作制定出來，然后由老師指導(dǎo)排練動作和音樂，最終得到完整的演出效果。

5. 舞蹈展示：畢業(yè)典禮當天，由學(xué)生的舞蹈團隊展示自我創(chuàng)作的舞蹈劇本，展示學(xué)生的才藝和自信心，可以加強小組之間的互動和合作，烘托出團隊之間的和諧。

四、教學(xué)方法和策略

1. 合理分組：按年級，性別和舞蹈能力分組。

2. 提高動力：引導(dǎo)學(xué)生在舞蹈這個領(lǐng)域里表現(xiàn)自己，發(fā)掘潛力和提高動力。

3. 鼓勵發(fā)言：讓學(xué)生和老師互相交流和溝通，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的想法和建議。

4. 加入游戲元素：在教學(xué)過程中加入游戲元素，以此來促進互動和合作，使學(xué)生更容易理解和掌握。

五、總結(jié)

孩子們的舞蹈表演不僅是一次展示個人才華的機會，更重要的是為孩子們提供了一個團隊合作，相互支持、相互鼓勵的機會。在老師的教導(dǎo)下，學(xué)生體驗到了打破自身界限和發(fā)揮想象的喜悅，增長了技能和自信心。這種體驗也為他們的人格和未來的成長帶來了積極的影響。小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃，為孩子在學(xué)校的生活作出了積極的貢獻，讓他們更加健康、快樂地成長。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計劃【篇8】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃

尊敬的各位家長、老師和同學(xué)們：

大家好！我是負責小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)的老師，今天我來為大家介紹一下我們的教學(xué)計劃。

作為一名小學(xué)舞蹈教師，我十分注重培養(yǎng)孩子們的體魄和身體協(xié)調(diào)性。其中，舞蹈是一種可以讓孩子們在律動和節(jié)奏中進行身體鍛煉的方式，同時也可以讓孩子們在表演中提升自己的自信心和藝術(shù)修養(yǎng)。因此，我們在小學(xué)畢業(yè)版舞蹈教學(xué)中，著重強調(diào)了以下幾個方面：

第一，通過基本動作的訓(xùn)練，提升孩子們的身體協(xié)調(diào)性。我們將齊步、跑步、跳躍和旋轉(zhuǎn)等基本動作融入到舞蹈當中，通過反復(fù)練習(xí)，讓孩子們掌握動作的正確姿勢和配合。

第二，通過舞蹈編排的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)和自信心。我們將孩子們分成不同的小組，讓他們自己選擇歌曲和編排舞蹈，從而讓他們在實踐中學(xué)習(xí)團隊合作和藝術(shù)創(chuàng)造。

第三，通過演出的機會，提升孩子們的自信心和表現(xiàn)能力。我們將為孩子們策劃一場小型的演出，讓他們在舞臺上展示自己的舞蹈作品，從而讓他們在成功的經(jīng)驗中提升自信心和表現(xiàn)能力。

通過以上三個方面的訓(xùn)練，我們相信孩子們可以在小學(xué)畢業(yè)版舞蹈教學(xué)中獲得頗豐的收獲。同時，我們也將根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整，以確保教學(xué)質(zhì)量和效果。

最后，我想對家長們說一句話，即在舞蹈教學(xué)中，請您給予孩子們更多的支持和鼓勵。因為孩子們在成功的過程中，需要您的關(guān)心和支持，這樣才能讓他們在未來的學(xué)習(xí)和成長過程中更加自信和快樂。

謝謝大家！

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計劃【篇9】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃

一、 教學(xué)目標

本教學(xué)計劃旨在讓小學(xué)生掌握較為基礎(chǔ)的交際舞蹈動作及技巧，提高孩子們的身體素質(zhì)，鍛煉孩子們的協(xié)作能力，培養(yǎng)孩子們的音樂節(jié)奏感和優(yōu)美的舞蹈形態(tài)，最終達到讓小學(xué)生在畢業(yè)舞會上自信得體地表現(xiàn)的目標。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、激活身體：生動有趣的舞蹈拉伸操，讓小學(xué)生在舞蹈前得到身體上的充分準備。

2、身體協(xié)調(diào)：通過練習(xí)基礎(chǔ)的合踏步、三步踏、側(cè)步、前踏后撤等舞步，打造小學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，提高動作的優(yōu)美程度。

3、姿勢變化：豐富的身體姿勢變化讓舞蹈更美觀，特別是于形態(tài)變化，讓這些基本的姿勢具有較強的表現(xiàn)力。

4、舞蹈掌握：通過學(xué)習(xí)“月光泳者”、“星火”、“嘟嚕嘟嚕舞曲”等適應(yīng)小學(xué)生的舞蹈，幫助小學(xué)生能夠理解并掌握后續(xù)的舞蹈動作。

5、訓(xùn)練展示：在教學(xué)過程中，每次教學(xué)完一個新的舞蹈動作后，老師會安排小學(xué)生進行兩遍的練習(xí)以增強基礎(chǔ);最后,整個舞蹈動作的綜合練習(xí)和表演讓小學(xué)生能夠真正理解舞蹈的氛圍，有一定的表演技巧。

三、教學(xué)過程

1、什么是交際舞？ 列舉小學(xué)生們熟悉的舞蹈形式

2、體育拉伸體操，讓小學(xué)生得到身心的認知

3、基礎(chǔ)舞蹈：合踏步、前后步、側(cè)步

4、體驗舞蹈：月光泳者、星火、嘟嚕嘟嚕舞曲

5、展示練習(xí)

6、整體練習(xí)和表演

四、教學(xué)建議

1、在交際舞蹈教學(xué)活動中，老師要適度引導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常提醒學(xué)生注意協(xié)同操作。

2、在教學(xué)現(xiàn)場，要注意每個學(xué)生的體積大小、形態(tài)和技能的差異，從而確定每個學(xué)生的教學(xué)方向，也方便學(xué)生順利掌握新技能。

3、鼓勵學(xué)生多多實踐，時刻保持積極樂觀的心態(tài)。

4、教學(xué)應(yīng)該注重歸納總結(jié)，不斷總結(jié)教學(xué)過程中遇到的問題的地方，從而更好地，不斷提高教學(xué)的水平。

五、總結(jié)

通過小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計劃的實施，可以讓小學(xué)生掌握較為基礎(chǔ)的交際舞蹈動作及技巧，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏感和優(yōu)美的舞蹈形態(tài)，最終達到讓學(xué)生在畢業(yè)舞會上自信得體地表現(xiàn)的目標。同時，這也是一種非常有效的風險預(yù)防工具，可以幫助孩子們遠離不良行為，更好地發(fā)掘自己的才能和個性。

（注：本文為AI機器人所生成，實際寫作完全由AI機器人獨立完成，不表示本平臺立場及觀點）

訂校服通知

為了方便閱讀和使用幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了“訂校服通知”，分享是一種美德如果您覺得這篇文章有用分享給身邊的朋友吧。在眾多生活工作場景中，我們都會主動瀏覽公告通知。?公告通知的內(nèi)容涉及各行各業(yè)，可謂應(yīng)有盡有。

訂校服通知 篇1

各區(qū)教育局、各直屬中小學(xué)校：

為了進一步提高校服管理水平，保證校服品質(zhì)，促進學(xué)生健康成長，根據(jù)教育部等四部委《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一〔20xx〕3號）和省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范我省中小學(xué)生統(tǒng)一著裝管理工作的通知》（閩教直〔20xx〕10號）精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就進一步加強中小學(xué)校學(xué)生校服管理有關(guān)事項通知如下：

一、充分認識加強校服管理工作的重要意義

校服的質(zhì)量關(guān)系學(xué)生的健康成長，式樣影響學(xué)生的形象和氣質(zhì)養(yǎng)成。優(yōu)質(zhì)、合體、美觀、舒適的校服是培育校園文化的重要載體，是培養(yǎng)團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極探索。健全和規(guī)范校服管理制度，保證校服品質(zhì)，創(chuàng)建群眾滿意、放心的校服選用秩序，是教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)，是辦人民滿意的教育的工作要求。各級教育部門、各級各類學(xué)校、各有關(guān)單位務(wù)必提高思想認識，高度重視校服管理工作，切實采取有效措施，保證校服品質(zhì)，促進學(xué)生健康成長。

二、建立健全校服質(zhì)量監(jiān)控管理體系

把校服質(zhì)量管理作為校服工作的重要內(nèi)容，加強采購過程、采購后對校服質(zhì)量的監(jiān)管。

（一）嚴格執(zhí)行國家標準。采購單位在組織校服招標采購時，要在合同中約定校服執(zhí)行標準應(yīng)符合國家和福建省相關(guān)標準要求，校服安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學(xué)生校服》等國家標準，以及《學(xué)生服裝福建省地方標準》（DB35/T836-20xx）。嚴禁不按標準采購校服。

（二）落實校服市場監(jiān)督機制。教育部門要聯(lián)合市場監(jiān)督管理部門每學(xué)期至少開展一次校服質(zhì)量抽檢。每學(xué)期的抽檢結(jié)果作為新一輪招標采購的評審參考。貫徹落實《廈門市教育局關(guān)于印發(fā)直屬單位開展守信聯(lián)合激勵與失信聯(lián)合懲戒工作實施細則（試行）的通知》要求（各區(qū)教育局參照執(zhí)行），對不履行合同規(guī)定、出現(xiàn)重大質(zhì)量問題、因供貨及服務(wù)被投訴、師生家長意見較大的企業(yè)，由市教育局報相關(guān)部門納入信用“黑名單”，實行聯(lián)合懲戒。學(xué)校發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題要及時向教育主管部門和有關(guān)部門反映。

（三）加強校服銷售及售后管理。建立服務(wù)協(xié)議約定機制，采購單位在校服采購合同或文件中,應(yīng)對銷售及售后服務(wù)作如下必要的約定：企業(yè)要有一定數(shù)量的備貨來滿足學(xué)生的應(yīng)急需求，對于特殊體型學(xué)生必要時應(yīng)采取量身定做等方式保證校服穿著美觀、舒適；明確進學(xué)校銷售的時間、次數(shù)，企業(yè)應(yīng)建立并公布規(guī)范的退換貨辦法，方便學(xué)生和家長退貨、換貨。建立售后評價機制，要組織學(xué)校對企業(yè)供貨效率、是否缺貨、企業(yè)銷售人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量等方面進行評價，并作為是否續(xù)簽合同及日后采購評標的依據(jù)。對供貨不及時的企業(yè)，要及時約談并依據(jù)合同或采購文件約定，進行扣罰保證金、解除合同等處理。對服務(wù)態(tài)度差、服務(wù)質(zhì)量不到位的企業(yè)工作人員，要及時督促其改進。各區(qū)教育局和各學(xué)校應(yīng)有專人具體負責，協(xié)調(diào)處理學(xué)生校服的相關(guān)問題。

三、規(guī)范校服采購和選用機制

規(guī)范采購機制。校服采購應(yīng)根據(jù)《招標投標法》有關(guān)規(guī)定和市政府有關(guān)公共資源市場化配置要求，按照“質(zhì)優(yōu)價宜”的原則，采用公開招標的方式進行。招標方式由廈門市教育局研究決定，原則上采取市級教育主管部門統(tǒng)一招資質(zhì)、市直屬校和各區(qū)教育局分頭簽訂協(xié)議、分頭管理的方式。協(xié)議期限一般為四年。

規(guī)范校服選用機制。校服款式分為運動裝和制服兩大類。運動裝如實行“一區(qū)一款、市直屬校一款”，各區(qū)款式由區(qū)教育局組織確定，市直屬?？钍接墒薪逃聞?wù)受理中心負責選定。制服款式由各校自行決定 ，鼓勵實行“一校一款”，展現(xiàn)學(xué)校文化特色。如實行“一校一款”，學(xué)校應(yīng)廣泛征集師生及家委會意見，在深入論證的基礎(chǔ)上，自行確定校服款式。各級教育主管部門和學(xué)校要發(fā)揮高校、科研機構(gòu)、校服廠家等專業(yè)機構(gòu)作用，也可邀請專業(yè)設(shè)計人員或?qū)W生參與校服式樣設(shè)計，注重校服面料、功能、式樣的研發(fā)，健全校服式樣推薦評議制度，不斷提升校服整體水平。校服款式一經(jīng)確定要保持相對穩(wěn)定，不得隨意更改，減少家長不必要的重復(fù)支出。

四、健全著裝管理保障制度

倡導(dǎo)公辦中小學(xué)校實行學(xué)生統(tǒng)一著裝。學(xué)生和家長購買校服應(yīng)堅持自愿的原則，學(xué)校不得對購買套數(shù)進行規(guī)定，不得強制學(xué)生購買。學(xué)校要積極開展中小學(xué)生著裝教育，將著裝教育作為學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容，推進學(xué)生著裝教育工作與學(xué)校日常管理和各項教育活動緊密結(jié)合。提倡升旗儀式及其他重大集體活動時，學(xué)生統(tǒng)一穿著制式服裝。

按照國家“精準扶貧”要求，制定特殊學(xué)生群體校服保障政策。對建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，采取多種措施免費提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟負擔。其中，在義務(wù)教育學(xué)校，對建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，由校服供應(yīng)企業(yè)公益捐助，免費提供校服；普通高中（含中職）學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，各區(qū)教育局、各學(xué)?？筛鶕?jù)《關(guān)于進一步加強和完善學(xué)生資助工作及資金管理有關(guān)事項的通知》（廈教辦〔20xx〕61號）等文件規(guī)定，采取校內(nèi)資助、社會捐助等辦法解決。

五、加強廉政風險防控和監(jiān)督執(zhí)紀工作

加強廉政風險防控。各區(qū)教育局和各學(xué)校應(yīng)堅持“誰主管誰負責”的原則，加強校服工作的廉政風險防控，健全完善校服招標采購、質(zhì)量監(jiān)控全過程的廉政風險防控責任制度，制定具體防控措施，在校服款式選用、招標采購、質(zhì)量檢測、供貨驗收等方面，有明確規(guī)范的要求和流程，嚴防違規(guī)違紀事件的發(fā)生。學(xué)校、相關(guān)部門和機構(gòu)工作人員在校服采購過程中，應(yīng)簽訂廉政合同，建立廉潔承諾機制。

加強監(jiān)督執(zhí)紀。創(chuàng)新監(jiān)督方式，將校服監(jiān)督納入廈門i教育綜合服務(wù)平臺，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”等信息化手段加強監(jiān)管。建立檢查制度，各級教育主管部門每年組織對校服工作開展專項檢查，督促校服生產(chǎn)企業(yè)、銷售商、中小學(xué)校等認真執(zhí)行校服管理工作的有關(guān)規(guī)定，提高全市校服管理水平和服務(wù)質(zhì)量。要嚴明紀律規(guī)定，對未履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能部門依法處理。

六、實行統(tǒng)一穿著校服的民辦中小學(xué)校應(yīng)參照本通知要求開展校服管理。

訂校服通知 篇2

尊敬的家長：

經(jīng)過學(xué)校家委會多次協(xié)商，學(xué)生夏季校服款式、價格、制做廠家均已確定。每套一百一十五元(115.00)整，生產(chǎn)廠家是江蘇蘇美達輕紡國際貿(mào)易公司。本著自愿的原則，收到通知后，請您為孩子選好校服型號后將此通知單和校服款于5月xx日(本周五)交到班主任處。感謝您對我校校服征訂工作的支持和配合。

備注：

★英倫國際校服為緊湊型設(shè)計，所選型號請不要過大。

★身高和體重不必精確，校服已預(yù)做適當?shù)姆帕考罢{(diào)節(jié)量。

★特體指明顯寬胖體形，偏胖身材征訂時增加一個型號即可。

★校服每兩年可訂購一次，千萬不要過大！

通知人：

日期：

訂校服通知 篇3

校服，是校園文化的重要組成部分，是校園中流動的一道美麗風景。學(xué)生身著校服進出學(xué)?；騾⒓蛹w活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，增強學(xué)生的集體榮譽感，強化學(xué)校的整體形象。同時，穿校服可很大程度地消除當前學(xué)生越來越突出的講穿著、講排場、講攀比、重外表的心理和風氣。為規(guī)范我校校服穿著管理，現(xiàn)規(guī)定如下:

一、著裝要求

1、就讀我校學(xué)生在進出校門和上學(xué)期間必須穿著校服；

2、穿著校服時上、下裝必須同一套，并按季節(jié)統(tǒng)一校服著裝(冬季穿冬季校服，夏季穿夏季校服，春秋季節(jié)穿春秋校服)；

3、不許將其它外套穿在校服外。

二、愛護要求

1、要愛惜校服，養(yǎng)成良好的穿著、洗滌、存放習(xí)慣；

2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或涂畫；

3、不能以任何形式修改或裁減校服；

4、校服損毀不能穿或丟失時，應(yīng)及時重新購買。

統(tǒng)一穿校服有利于加強學(xué)生管理，并且能有效地杜絕攀比之風，有利于營造良好校園氛圍。

訂校服通知 篇4

1 . 太陽當空照，鬧鐘把你叫，問候聲，早早早，假期過了別遲到。我謹代表，路邊的草，林中的鳥，愿你假后壓力少，工作沒煩惱！

2 . 編輯我的祝福萬語千言，發(fā)送我的問候到你的心田，刪除你的痛苦到天邊，回收我的回憶保存到永遠，愛你不用蜜語甜言！國慶節(jié)快樂！

3 . 看到這條信息你必須認真地按照我的要求去做，第一，對著鏡子向自己微笑，第二，對著親友向他們微笑，因為今天是節(jié)日，我們都要開心度過。

4 . 告別大假已去的舒爽喜樂，迎接假后歸崗的努力追逐；擁住大假輕松的欣喜快活，放進假后歸崗的奮力追求；祝你長假后歸崗快樂，舒爽相伴永無憂愁！

5 . 悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的問候，國慶快樂！

6 . ⒐強大統(tǒng)一的品牌奠定你當?shù)佚堫^老大地位

7 . 染指煙花巷歡迎你們加入,

8 . （世）我們用最火爆的方式歡迎你的加入（世）

9 . 假期過去了，旅行結(jié)束了，朋友分開了，請你別覺得不開心，別覺得沒勁，你還有我呢，隨時給你送來暖心小短信，只愿你精神棒棒，工作棒棒！

10 . 英國的校服款式經(jīng)典簡潔大方，在平時上學(xué)期間，學(xué)校要生必須穿著正統(tǒng)西式校服：男生為正統(tǒng)西裝正規(guī)皮鞋，需要佩戴領(lǐng)帶；女生也是統(tǒng)一西式正統(tǒng)服裝正規(guī)女式皮鞋，必須佩戴領(lǐng)花。

訂校服通知 篇5

1 . 千萬個思念，在空氣中凝固。揚起風吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂我就滿足，想你是我的幸福！國慶佳節(jié)，盼望與你相聚！

2 . MM多，恐龍少，加入戰(zhàn)隊就是寶廣

3 . 收腰的墨綠色小西服展現(xiàn)了女生強勢的一面，卻又不失甜美。圓潤的領(lǐng)結(jié)上金色的?；臻W現(xiàn)耀眼光澤，襯映著同為墨綠的蘇格蘭短裙邊的金色蕾絲，小巧又美麗。

4 . 襪子是棉質(zhì)的，男生是純白色過踝短襪，女生是過膝的黑色連褲襪。男生著皮鞋，女生則為富有公主氣息的源頭高跟皮鞋。

6 . 我知道你想牽著“長假”的手，可又丟不下“薪水”。但二者不能兼得，“長假”只能精彩生活，而“薪水”可以保證生存。所以，還是快樂上班吧。

7 . 低調(diào)做人，低調(diào)的爆頭，樓主可以讓我加入戰(zhàn)隊嗎

8 . 甲："真的嗎？我也要去"

9 . 金秋的歲月，豐收的季節(jié)，愿我最真誠的笑容伴隨你，深深的祝福你，國慶節(jié)快快樂樂，事業(yè)輝煌騰達！

10 . ‖團結(jié)友愛，共同進退。打造全國最強‖

訂校服通知 篇6

江蘇XXX輕紡國際貿(mào)易有限公司：

根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》、《政府采購貨物和服務(wù)招標投標管理辦法》規(guī)定，寧波國家高新區(qū)實驗學(xué)校校服采購項目于6月21日進行公開招投標，經(jīng)評標委員會推薦，確定貴方為中標人。請貴方接到本通知后，到寧波國家高新區(qū)實驗學(xué)校，與招標人簽訂校服采購合同。

中標內(nèi)容：寧波國家高新區(qū)實驗學(xué)校校服。

中標價格：7件533元具體見標書。

工作時間：具體見標書。

質(zhì)量標準：具體見標書。

服務(wù)承諾：具體見標書。

招標人（蓋章）

20XX年X月XX日

訂校服通知 篇7

尊敬的家長朋友：

您好！

為促進學(xué)校校園文化建設(shè)及學(xué)生組織活動需要，同事盡量減少學(xué)生相互攀比的心理，根據(jù)成教勤【20xx】10號文件關(guān)于“成都市中小學(xué)校校服管理暫行辦法”的規(guī)定，經(jīng)廣泛征求學(xué)生家長的意見，并通過校級民管會充分的協(xié)商討論后，按照教育需要、學(xué)生自愿、成本服務(wù)的原則，為我校孩子擬定夏季校服。

校服價格：夏季校服襯衣50元，裙裝50元，長褲50元，背心60元。

請你為孩子量好身高、體重，選好校服，填寫好好回執(zhí)單后交給班主任處。

(家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生可以提交書面申請，我們按照一定比例進行減免)

通知人：

日期：

訂校服通知 篇8

溫州XX學(xué)生服飾有限公司：

根據(jù)浙教技【2014】52號ZJSP04-20XX-005號文件精神，依據(jù)《中華人民共和國招投標法》及有關(guān)法律法規(guī)和招標文件的規(guī)定，在20XX年平陽縣蕭江鎮(zhèn)第二中學(xué)學(xué)生校服招標會上，經(jīng)評委一致評定，你公司溫州XX學(xué)生服飾有限公司成為“本次校服中標商”。經(jīng)中標報價確定，蕭江二中夏裝價格140元/2套，秋裝價格150元/2套，冬裝每套價格145元。請貴方接到本通知后，到蕭江二中與招標人（家委會代表）簽訂學(xué)生校服供應(yīng)合同。

招標人（蓋章）

20XX年X月XX日

訂校服通知 篇9

各區(qū)教育局，各直屬中小學(xué)(中職學(xué)校)：

根據(jù)《廈門市城市中小學(xué)校學(xué)生統(tǒng)一著裝管理辦法》《廈門市中小學(xué)學(xué)校學(xué)生裝(運動服)協(xié)議供貨資格》(GW20xx-SH225)要求，我局按有關(guān)規(guī)定委托招標代理機構(gòu)對20xx-20xx學(xué)年廈門市中小學(xué)校學(xué)生統(tǒng)一著裝協(xié)議供貨及服務(wù)供應(yīng)商進行公開招投標，招標結(jié)果已出來，現(xiàn)就做好20xx-20xx學(xué)年我市中小學(xué)校學(xué)生統(tǒng)一著裝工作有關(guān)事項通知如下：

一、招標及抽簽結(jié)果

(一)根據(jù)《采購結(jié)果通知書》(廈公采【20xx】SH22502號，附件1)20xx-20xx學(xué)年學(xué)生統(tǒng)一著裝(運動服)協(xié)議供貨采購結(jié)果及服務(wù)招標中標供應(yīng)商和隨機抽簽結(jié)果具體詳見附件2。

(二)20xx-20xx學(xué)年學(xué)生統(tǒng)一著裝協(xié)議供貨及服務(wù)有效期限為20xx年7月1日至20xx年6月30日，統(tǒng)一著裝的技術(shù)參數(shù)及供貨價格詳見附件3。

二、工作要求

(一)簽訂協(xié)議。各區(qū)教育局、各校要按照本次公開招標的結(jié)果，加強與中標供應(yīng)商的溝通聯(lián)系，盡快組織開展學(xué)生裝工作，及時簽訂供貨合同，并督促供應(yīng)商抓緊時間生產(chǎn)，確保廣大中小學(xué)生在新學(xué)年伊始即可穿上統(tǒng)一的學(xué)生裝。

(二)確定款式。我市新一輪中小學(xué)校運動服實行“一區(qū)一款”、市直屬學(xué)校一款，請各單位及時按要求確定運動服款式，并交由中標供應(yīng)商確定樣衣組織生產(chǎn)。制服款式仍由各校自行確定。

為了便于管理，各區(qū)教育局、各校在一個招標合同期(4年)內(nèi)只能選擇一種款式作為本區(qū)、本校學(xué)生運動服系列的統(tǒng)一著裝款式。新款校服應(yīng)從新生開始，“老生”可自主選擇穿著新或舊款式的學(xué)生裝。

(三)組織訂制。各中小學(xué)校應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)前后組織對需要訂購學(xué)生裝的學(xué)生進行量體登記、統(tǒng)一征訂，并由各中標供應(yīng)商做好服裝集中分發(fā)工作。

(四)監(jiān)督售后服務(wù)。按照中標協(xié)議，中標供應(yīng)商應(yīng)在轄區(qū)內(nèi)設(shè)立專賣門市部及互聯(lián)網(wǎng)銷售服務(wù)點，并于開學(xué)初將專賣店地址、服務(wù)電話、銷售負責人和監(jiān)督人員等有關(guān)詳細信息報所服務(wù)的學(xué)校和區(qū)教育部門備案。各校應(yīng)及時將有關(guān)信息及時告知每位學(xué)生和家長。各區(qū)教育局、學(xué)校應(yīng)監(jiān)督并配合中標供應(yīng)商每月安排時間到校做好售后服務(wù)。

學(xué)校統(tǒng)一組織征訂或者供應(yīng)商到校上門服務(wù)的，學(xué)生裝銷售價格按照中標執(zhí)行價格。學(xué)生家長自行在學(xué)生裝門市專賣店或網(wǎng)購中零售或零星訂制的學(xué)生裝，可在中標執(zhí)行價的基礎(chǔ)上加價進行銷售，加價幅度≤中標價的10%。庫存的舊款式學(xué)生裝零售價格按照原文件執(zhí)行，供應(yīng)商不得加價出售。供應(yīng)商將各款式學(xué)生裝的零售價格在門市部的顯眼位置公告。

(五)落實資助政策。對低保戶子女、殘疾、建檔立卡等特殊情況的學(xué)生要免費提供學(xué)生裝。義務(wù)教育學(xué)校由中標的供應(yīng)商按不高于在校生比例的3%免費提供，并為貧困生每年免費提供冬季、夏季校服各兩套。中標供應(yīng)商未能做到的，將取消其中標資格。

(六)落實“明標識”制度。各區(qū)、各校在組織訂購學(xué)生裝時，要注意查看本批次成衣質(zhì)量檢驗合格報告和質(zhì)量標識。對于學(xué)生統(tǒng)一著裝中出現(xiàn)的質(zhì)量、安全以及供貨服務(wù)等問題，區(qū)屬學(xué)校請及時向各區(qū)教育局反映，市直屬學(xué)校向市教育事務(wù)受理中心反映。市教育事務(wù)受理中心聯(lián)系電話：xx。市教育事務(wù)受理中心和各區(qū)教育局要聯(lián)合市質(zhì)監(jiān)部門，加強對校服供貨企業(yè)的日常監(jiān)督檢查，督促企業(yè)落實產(chǎn)品質(zhì)量主體責任。

三、紀律要求

(一)建立公示制度。學(xué)生裝采購單位(學(xué)校)要做好采購公示工作，及時向?qū)W生和家長公示中標企業(yè)、校服標準、采購流程、采購價格等，主動接受社會監(jiān)督。采購各環(huán)節(jié)相應(yīng)材料要全部存檔備查，同時要將采購合同送市教育事務(wù)受理中心備案。

(二)嚴守采購紀律。嚴格遵守招投標紀律，不得選擇片區(qū)中標供應(yīng)商之外的供應(yīng)商訂購學(xué)生裝，否則將視情節(jié)輕重追究有關(guān)人員的責任。

(三)落實廉政紀律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要落實主體責任，加強對有關(guān)人員的廉政教育，建立健全監(jiān)督管理機制，防止發(fā)生商業(yè)賄賂問題。任何相關(guān)人員不得接受學(xué)生裝中標企業(yè)提供的補貼或宴請、參觀旅游、娛樂等，違規(guī)的將按有關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理。

中標供應(yīng)商應(yīng)嚴格遵守招標文件的有關(guān)條款，除正常的服裝供貨與服務(wù)以外，不得與學(xué)校有其它資金往來和利益關(guān)系活動等，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，立即取消中標供應(yīng)商的中標資格，并限制其參加以后有關(guān)的招投標活動。

買社保通知七篇

我們通常會關(guān)注公告通知。公告通知有助于相關(guān)人員更好地協(xié)調(diào)工作和行動的進度和時間安排。寫公告通知時需要注意以下幾個方面：1.明確主題和目的，確保內(nèi)容清晰簡潔；2.重點突出要傳達的信息，盡量避免冗長和廢話；3.采用簡潔明了的語言和格式，易于閱讀和理解；4.在適當?shù)牡胤绞褂靡龑?dǎo)詞和標點符號，以提高信息的連貫性和流暢度；5.使用具體的數(shù)據(jù)和例子來支持論述，增強可信度；6.在文末簡要總結(jié)要點，讓讀者能夠快速抓住核心內(nèi)容。感謝您選擇本網(wǎng)頁，請不要忘記收藏！

買社保通知【篇1】

根據(jù)《北京市人力資源和社會保障局、北京市統(tǒng)計局關(guān)于公布20xx年度北京市職工平均工資的通知》（京人社規(guī)發(fā)【20xx】136號）文件，20xx年度北京市職工年平均工資為77560元，月平均工資為6463元。按照北京市社會保險的相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就統(tǒng)一20xx年度各項社會保險繳費工資基數(shù)和繳費金額的有關(guān)問題通知如下：

參加基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險的職工按照本人上一年月平均工資確定繳費基數(shù)。其中，繳費基數(shù)上限按照本市上一年職工月平均工資的300%確定。參加基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險的職工繳費基數(shù)下限按照本市上一年職工月平均工資的40%確定；參加基本醫(yī)療保險、工傷保險、生育保險的職工，繳費基數(shù)下限按照本市上一年職工月平均工資的60%確定。

20xx-20xx年度社會保險及住房公積金繳費基數(shù)調(diào)整通知

根據(jù)《住房公積金管理條例》，經(jīng)北京住房公積金管理委員會第十五次全體會議審議通過，現(xiàn)就北京20xx住房公積金年度住房公積金繳存有關(guān)問題通知如下：

一、住房公積金繳存比例

20xx住房公積金年度（20xx年7月1日至20xx年6月30日）住房公積金繳存比例為12%。

二、住房公積金月繳存額上限

根據(jù)北京市統(tǒng)計局公布的20xx年北京市職工月均工資計算，20xx住房公積金年度北京住房公積金月繳存額上限為4654元，職工和單位月繳存額上限均為2327元。原則上不允許突破月繳存額上限繳存住房公積金。

三、住房公積金月繳存額下限

20xx住房公積金年度，職工住房公積金月繳存基數(shù)不得低于北京市人力資源和社會保障局公布的20xx年北京市最低工資標準1720元；下崗、內(nèi)退等類似情況職工月繳存基數(shù)不得低于20xx年北京市基本生活費1204元。

買社保通知【篇2】

隨著社會的不斷發(fā)展，人們的社會保障意識也越來越高，社保繳費成為了每個人都需要面臨的一個問題。為了讓大家更加了解社保繳費的相關(guān)知識，以下是一份關(guān)于“社保繳費通知”的詳細指南。

一、社保繳費的意義

社保繳費是指勞動者按照一定比例繳納社會保險費，以便在遇到健康問題或者財務(wù)困難時能夠得到國家的社會保障。繳納社?？梢蕴岣弑Ｕ纤剑屓藗冊谕诵?、失業(yè)、患病和生育等情況下得到更好的保障。

二、社保繳費的方式

社保繳費主要分為兩種方式：自愿參保和強制參保。自愿參保是指在滿足條件的情況下，個人可以自行選擇是否加入社保制度。而強制參保則是指在特定的條件下，勞動者必須加入社保，例如國家規(guī)定的強制社會保險。

三、社保繳費的方式

社保繳費的方式主要分為兩種：單位代扣和個人繳納。單位代扣是指雇主必須扣留員工的社保費用并繳納到相關(guān)部門，而個人繳納則是指個人自己繳納社保費用。

四、社保繳費的計算方法

社保繳費的計算方法主要分為兩種：按比例計算和個人繳納。按比例計算是指根據(jù)國家規(guī)定的社保費用比例計算繳費金額。個人繳納是指個人自行決定繳納的社保費用。

五、社保繳費的注意事項

在繳納社保費用時，注意事項非常重要。首先要了解自己的社保繳費比例、繳費基數(shù)和相關(guān)規(guī)定。其次，要及時繳納社保費用，避免出現(xiàn)繳費不足、逾期繳費等情況。最后，要保證社保費用的真實性，避免出現(xiàn)虛假繳費、賬戶被凍結(jié)等問題。

以上就是關(guān)于“社保繳費通知”的詳細指南。希望這份指南能夠幫助大家更好地了解社保繳費的相關(guān)知識，為自己的社會保障保駕護航。

買社保通知【篇3】

社保繳費是每一個從業(yè)者都需要關(guān)注的問題。社保制度的完善不僅是國家政策的需要，也是每一位從業(yè)者的利益所在。因此，每一個從業(yè)者都需要嚴格按照規(guī)定繳納社保費用，以確保自己的社保權(quán)益。

一、 為什么要繳納社保？

社保是指由政府籌資，供養(yǎng)社會平民及弱勢群體的一種社會保險制度。在我國，社保制度分為基本醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險等五個方面。通過繳納社保，能夠確保每位從業(yè)者在年老退休之后能夠得到一定的保障待遇；遇到意外工傷或者生產(chǎn)意外，也可以獲得一定的補償，同時也可以享受到各項保險的實惠，保障人身安全和生活質(zhì)量。

二、 社保繳費通知的意義

社保繳費通知是用于提示從業(yè)者按規(guī)定繳納社保費用的文件。社保制度的政策發(fā)生變化，每年都會有一些相應(yīng)的改版，繳費的標準、比例和方式也會隨之調(diào)整。因此，及時收到社保繳費通知，幫助從業(yè)者了解政策變化，及早繳納社保費用，可以避免不必要的損失，保障自己的利益。

社保繳費通知同時也重要提醒從業(yè)者繳納社保的重要性，使從業(yè)者不會漏繳或無緣無故地不繳納社保，從而受到社會和法律的懲罰，負擔自己和家庭的一切后果。

三、 如何正確繳納社保？

為了保障社保的順利繳納，每個從業(yè)者需要了解相關(guān)政策，并及時到相關(guān)部門進行社保的繳納。具體而言，應(yīng)該首先到勞動保障部門了解自己所在的地區(qū)的社保繳納標準和比例、社保賬號的開戶流程及相關(guān)的政策法規(guī)等。在了解了這些信息后，進一步?jīng)Q定好自己要繳納的社保項目和繳費金額，然后聯(lián)系自己所在的公司或組織，及時繳納社保費用。同時需要注意的是，每個從業(yè)者需要在規(guī)定時間內(nèi)繳納社保費用，如果超過規(guī)定時間，則需要繳納相應(yīng)的滯納金。

四、 總結(jié)

了解和正確繳納社保是每個從業(yè)者的義務(wù)。通過繳納社保，可以獲得政策規(guī)定的各種社會保險福利，保障個人和家庭的生活安全和發(fā)展。因此，每個從業(yè)者都應(yīng)該認真對待社保繳費通知，及時繳納社保費用，維護自己的權(quán)益。同時，也希望政府部門和社會各界能夠進一步加強對社保制度的宣傳和推廣，提高廣大人民的社保意識和參與度，確保我國社會保障體系的有效運行。

買社保通知【篇4】

20xx年度蘇州社保繳費基數(shù)調(diào)整

20xx年度參加市區(qū)機關(guān)事業(yè)單位職工社會保險的單位和職工繳納社會保險費的基數(shù)上限為365400元（30450元/月），繳費基數(shù)下限為73080元（6090元/月）。參加市區(qū)機關(guān)事業(yè)單位職工社會保險的單。.。.。.

20xx年度參加市區(qū)機關(guān)事業(yè)單位職工社會保險的單位和職工繳納社會保險費的基數(shù)上限為365400元（30450元/月），繳費基數(shù)下限為73080元（6090元/月）。參加市區(qū)機關(guān)事業(yè)單位職工社會保險的單位和職工，20xx年度補繳社會保險費的基數(shù)為113250（9438元/月）。以上社會保險費基數(shù)的執(zhí)行時間，蘇州市區(qū)為20xx年4月1日。各縣級市、吳江區(qū)由當?shù)厝肆Y源和社會保障部門報人民政府確定。參保單位和參保人員（不含靈活就業(yè)人員）社會保險繳費辦理程序為：參保單位于每月11日至次月7日（截止至17：00）申報期內(nèi)，到社保關(guān)系所在地市、區(qū)社保經(jīng)辦機構(gòu)辦理職工參保、停保申報手續(xù)。開通“網(wǎng)上申報業(yè)務(wù)”的單位，可根據(jù)功能設(shè)定，在上述申報期內(nèi)，通過“網(wǎng)上申報平臺”辦理。 社保經(jīng)辦機構(gòu)審核后于每月8-10日進行結(jié)算，確定各參保單位當月社會保險費應(yīng)繳數(shù)額。參保單位可于每月11日后，至社保經(jīng)辦機構(gòu)或通過“網(wǎng)上申報平臺”打印《社會保險費月度結(jié)算表》。每月25日前，參保單位繳納當月應(yīng)繳的社會保險費。其中，企業(yè)參保單位應(yīng)于每月22日前解繳至其在地稅部門指定商業(yè)銀行開設(shè)的“社會保險費繳費專戶”（已開設(shè)地稅納稅專戶的可合并使用）；機關(guān)事業(yè)參保單位由社保經(jīng)辦機構(gòu)委托單位的開戶銀行代為扣繳。

蘇州市20xx年度社保繳費基數(shù)申報即將結(jié)束

根據(jù)《社會保險法》及人力資源和社會保障部《社會保險費申報繳納管理規(guī)定》，用人單位社保繳費基數(shù)年度申報是社會保險征。.。.。.

根據(jù)《社會保險法》及人力資源和社會保障部《社會保險費申報繳納管理規(guī)定》，用人單位社保繳費基數(shù)年度申報是社會保險征收的重要環(huán)節(jié)，也是職工醫(yī)療保險個人賬戶劃賬、失業(yè)、工傷及生育保險待遇計算的基礎(chǔ)。申報對象為全區(qū)機關(guān)、企事業(yè)單位及其在職參保職工；申報內(nèi)容為用人單位職工上一自然年度全年工資性收入總額。

20xx年度相城區(qū)企業(yè)申報繳費基數(shù)自20xx年1月開始，至3月10日結(jié)束。截止3月1日，已有6683家企事業(yè)單位通過網(wǎng)上申報系統(tǒng)或柜面辦理申報了本單位的社?；鶖?shù)。為提醒各參保單位社保經(jīng)辦人，避免單位繳費基數(shù)的硬性調(diào)整和列為20xx年度繳費基數(shù)專項審計重點檢查單位，社保中心于3月1日對尚未完成申報的單位再次發(fā)出提示短信，告知申報截止日期及申報渠道。

買社保通知【篇5】

①繳費年限不滿15年，增加120元，

②繳費年限滿15年不滿16年，增加123.5元。

③繳費年限滿16年及以上的，繳費年限每多一年，增加3.5元。

例：繳費年滿17年127，繳費年滿18年的130.5，以此類推。

第二部分：

截至2013年12月31日男年滿70周歲不滿75周歲、女年滿65周歲不滿70周歲的，增加40元。

截至2013年12月31日男年滿75周歲不滿80周歲、女年滿70周歲不滿75周歲的，增加60元。

截至2013年12月31日男年滿80周歲、女年滿75周歲以上的，增加80元。

第三部分：

繳費滿15年及以上的人員前兩部分累計計算增加后，養(yǎng)老金仍低于2295元的，按照以下方式再增加養(yǎng)老金。

繳費年限滿15年不滿16年的在前兩部分增加的基礎(chǔ)上再增加2.5元，繳費年限每增加一年再增加2.5元，繳費年滿16年的再 增加5元，以此類推。

第三部分再增加后最終養(yǎng)老金超過2295元的，只增加到2295元，超出部分不再增加。

例：以某企業(yè)退休女職工，年齡54歲，繳費年限共計30年，當前退休金2090為例。

第一部分增加養(yǎng)老金172.5元，第二部分不增加，前兩部分增加后共計2262.5元，不足2295元的情況繼續(xù)再增加第三部分，第三部分本應(yīng)增加37.5元，但合計為2300元超出2295元，因此第三部分只能增加到2295元，

養(yǎng)老金的算法很復(fù)雜，國家每年都會把繳費基數(shù)變一次，：如果你現(xiàn)在30歲，你現(xiàn)在的繳費基數(shù)是3000元，而退休年齡如果是55歲的話，那你必須在你40歲以前就開始交養(yǎng)老保險了，而如果你現(xiàn)在從30歲就開始交，交到55歲是25年，那首先肯定你能享受養(yǎng)老金了，其次，如果25年后你交的 3000塊的繳費基數(shù)已經(jīng)變成了6000，那你55歲的時候首先每個月可以拿到6000×20%=1200塊的基本養(yǎng)老金，這是國家給你的，此外你的個人帳戶上的錢在25年里也積攢了不少，把繳費基數(shù)平均一下好了， (3000+6000)÷2=4500，那么你這25年里個人帳戶上應(yīng)該有4500×8%(你繳納的養(yǎng)老保險的個人比例)×25年×12個月=108000元錢，除了之前的1200塊以外你每個月還能拿到108000÷ 120=900塊， 這樣你55歲開始每個月起碼可以拿到1200+900=2100元的養(yǎng)老金。

當然每年國家的基數(shù)還在往上漲，這樣每年除了你自己的900塊，你退休以后每個月都會拿到比1200塊更多的錢，那你的養(yǎng)老金當然也會越來越多的所以說交養(yǎng)老保險交得越多越好，你交得越多你退休以后享受的也越多，而且，國家每年調(diào)整基數(shù)以后你拿的錢也會越來越多，現(xiàn)在交1000十年之后拿1500都是有可能的。但是，不管你在哪里交社保費，等你退休的時候你都只能回你的戶口所在地享受當?shù)氐?退休待遇，所以，在基數(shù)高的地方交社保但是退休回基數(shù)低的地方享受養(yǎng)老金的人那就虧大了。為什么這么說呢?如果你年輕的時候在南京工作，交了20年的社保然后退休了，但是如果你的戶口在黑龍江，那你必須回黑龍江享受養(yǎng)老金。如果你在南京交了20年的平均基數(shù)是3000，而當你退休的時候黑龍江的繳費基數(shù)才1000，那么你退休的時候只能享受1000的待遇!這是很虧的!

買社保通知【篇6】

據(jù)介紹，從今年1月1日起，用人單位參保職工繳納企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險的繳費基數(shù)最高不得超過15130元/月，最低不得低20xx元/月，用人單位參保職工繳納城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險、失業(yè)保險、生育保險和工商保險的'繳費基數(shù)最高不超過15130元/月，最低不低3026元/月。德陽市人社局相關(guān)負責人表示，“單位職工參保必須按照上封頂、下保底的原則?！?/p>

從今年1月1日起，靈活就業(yè)人員繳納基本養(yǎng)老保險費可按照以下四個標準選擇：一檔（40％）繳費基數(shù)為20xx元/月，繳費標準為403.6元/月；二檔（60％）繳費基數(shù)為3026元/月，繳費標準為605.2元/月；三檔（80％）繳費基數(shù)為4035元/月，繳費標準為807元/月；四檔（100％）繳費基數(shù)為5044元/月，繳費標準為1008.8元/月。靈活就業(yè)人員可自行選擇購買。

此外，靈活就業(yè)人員繳納城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險按以下三個標準選擇：一檔（60％）繳費基數(shù)為3026元/月，繳費標準為272.34元/月；二檔（80％）繳費基數(shù)4035元/月，繳費標準為363.15元/月；三檔（100％）繳費基數(shù)為50.44元/月，繳費標準為453.96元/月。

買社保通知【篇7】

社保繳費是每一個從業(yè)者都需要關(guān)注的問題。社保制度的完善不僅是國家政策的需要，也是每一位從業(yè)者的利益所在。因此，每一個從業(yè)者都需要嚴格按照規(guī)定繳納社保費用，以確保自己的社保權(quán)益。

一、 為什么要繳納社保？

社保是指由政府籌資，供養(yǎng)社會平民及弱勢群體的一種社會保險制度。在我國，社保制度分為基本醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險等五個方面。通過繳納社保，能夠確保每位從業(yè)者在年老退休之后能夠得到一定的保障待遇；遇到意外工傷或者生產(chǎn)意外，也可以獲得一定的補償，同時也可以享受到各項保險的實惠，保障人身安全和生活質(zhì)量。

二、 社保繳費通知的意義

社保繳費通知是用于提示從業(yè)者按規(guī)定繳納社保費用的文件。社保制度的政策發(fā)生變化，每年都會有一些相應(yīng)的改版，繳費的標準、比例和方式也會隨之調(diào)整。因此，及時收到社保繳費通知，幫助從業(yè)者了解政策變化，及早繳納社保費用，可以避免不必要的損失，保障自己的利益。

社保繳費通知同時也重要提醒從業(yè)者繳納社保的重要性，使從業(yè)者不會漏繳或無緣無故地不繳納社保，從而受到社會和法律的懲罰，負擔自己和家庭的一切后果。

三、 如何正確繳納社保？

為了保障社保的順利繳納，每個從業(yè)者需要了解相關(guān)政策，并及時到相關(guān)部門進行社保的繳納。具體而言，應(yīng)該首先到勞動保障部門了解自己所在的地區(qū)的社保繳納標準和比例、社保賬號的開戶流程及相關(guān)的政策法規(guī)等。在了解了這些信息后，進一步?jīng)Q定好自己要繳納的社保項目和繳費金額，然后聯(lián)系自己所在的公司或組織，及時繳納社保費用。同時需要注意的是，每個從業(yè)者需要在規(guī)定時間內(nèi)繳納社保費用，如果超過規(guī)定時間，則需要繳納相應(yīng)的滯納金。

四、 總結(jié)

了解和正確繳納社保是每個從業(yè)者的義務(wù)。通過繳納社保，可以獲得政策規(guī)定的各種社會保險福利，保障個人和家庭的生活安全和發(fā)展。因此，每個從業(yè)者都應(yīng)該認真對待社保繳費通知，及時繳納社保費用，維護自己的權(quán)益。同時，也希望政府部門和社會各界能夠進一步加強對社保制度的宣傳和推廣，提高廣大人民的社保意識和參與度，確保我國社會保障體系的有效運行。