托班學期家長工作計劃

托班學期家長工作計劃精選7篇。

接下來是編輯為大家整理的“托班學期家長工作計劃”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。為了快速完成工作任務，我們抓住核心的前提便是安排好一份工作計劃。制定工作計劃時要預留出一定的彈性時間。

托班學期家長工作計劃【篇1】

一、情況分析

我班這學期在原有幼兒的基礎上，又新10名幼兒，共計40名幼兒，男孩18名，女孩22名，年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過幼兒園，入園有分離焦慮的種種。上學期的學習，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等都有進步，但還有許多需要努力。如：孩子不愿意吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處，和他人爭、搶的，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，情況有待于在本學期中。

二、工作

托班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關鍵階段，幼兒集體生活的時期，“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是托班保教活動要遵循的一條準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。規(guī)程與實踐工作中的問題，以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動，讓在快樂的游戲和生活中健康成長。

（一）健康領域

逐漸集體生活，穩(wěn)定、愉快的情緒。養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。能合群地參加體育游戲，并能簡單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗。

（二）語言領域

喜歡傾聽和成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的性。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

（三）社會領域

樂意在成人的幫助下學習的事情做。能遵守簡單的生活常規(guī)和準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助做點事。在成人的下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

（四）科學領域

對周圍的`許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有的愿望。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。

（五）藝術領域

樂意參加音樂活動，能大膽地嘗試用多種材料造型游戲，對線條、色彩等有的感受和力。

三、保育工作

的生活作息制度，對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚培養(yǎng)幼兒的生活習慣，春季傳染病的預防工作，室內(nèi)外空氣流通，每天對幼兒的生活用品消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒，天氣或活動量大小，地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒學會吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等，使其學習自已的事情做，并幼兒的生活自理能力。

四、家長工作

家長是孩子的任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的，家長工作是必要的。和家長商討孩子的教育問題，家園教育，并和家長一起同步前進。

家長，家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。以家長園地、電話、qq空間等向家長介紹幼兒園和班級活動安排，并家教中的帶有性的問題，宣傳家教科學知識、方法，介紹家教經(jīng)驗等，隨時與家長教育。

托班學期家長工作計劃【篇2】

一、現(xiàn)狀分析

(1)成就

1、有的孩子的父母教育觀念很好，能尊重孩子的意愿，和孩子有平等的關系。

2、家長更信任老師，愿意聽取老師的指導建議。

3、家長更支持園內(nèi)的教育教學活動，初步形成家的共同努力。

(2)缺陷

1、有些家長對幼兒園教育不夠了解，不夠重視。

2、家長水平參差不齊，教育觀念差異很大。

二、這學期的重點工作和措施

(一)以各種形式的展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育

1、加大親子活動力度，讓幼兒園教育成為家長和孩子有效溝通的橋梁。

(1)親子活動每月一次。如：尋春、放風箏、親子運動會、開半天活動等。

(2)主題活動過程中注意利用家長的資源。

2、成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用

(二)提高家長園地的質量，增強內(nèi)容的時效性。

1、交流的內(nèi)容更加及時友好。如：主題系列活動、日常聯(lián)系等。

2、輔導文章更有教育意義，收集家長需求，使其更有針對性和針對性(從孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣方面)。

3、父母園可以和父母互動，根據(jù)教育目標進行表揚我的好寶寶等特殊交流。

(三)同步居家，培養(yǎng)孩子良好的健康習慣和行為習慣。

1、以贊美我的好寶寶為主題，與家長、孩子、老師互動，促進孩子良好的生活習慣。

2、開展家長關于孩子飲食習慣和行為習慣的討論活動，主要通過與家長的具體做法和事例進行有針對性的交流。

(四)注意每天早來晚離園，充分利用家?；犹岣呒议L互動質量。

1、三位老師共同接待孩子來園，無特殊情況送孩子離開園。三位老師分工明確，態(tài)度友好，立場合理。

2、耐心聽家長的指令和指示，三位老師互相交流。老師們很了解每個孩子的情況。

3、每天早上反饋家長的解釋。

4、老師要持之以恒。

三、月度工作安排：

2月和3月：

1、制定家長計劃

2、在開學時召開家長會，成立家長委員會

3、開展“三月八月”慶?；顒?/p>

4月：

1、親子活動：尋找春天和放風箏

2、親子活動：投籃

5月：

1、親子活動：六一快樂

2、小型家長經(jīng)驗交流會

6月：

1、親子活動：兒童才藝展示

2、主題活動的展示和交流

7月：

1、兒童發(fā)展的分析與反饋。

2、家長課堂作業(yè)總結。

托班學期家長工作計劃【篇3】

一、 情況分析：

（一） 父母：

大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。

（二） 祖父母：

與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。

（三） 家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

二、指導思想：

主動、細致的做好每一位家長的工作； 樹立全心全意為家長服務的思想； 共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質量。

三、 本學期家長工作計劃與措施：

1、利用家園聯(lián)系欄向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。

2、 加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、QQ、等聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。

3、 利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

4、 引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

5、 仔細做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。

家長工作是一門藝術，永遠值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，只有做好了家長工作才能使教育方面做的更好，才能使我們的孩子發(fā)展的更好。

托班學期家長工作計劃【篇4】

一、情況分析：

（一）父母：

大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母：

與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。

（三）家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

二、指導思想：

主動、細致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務的思想；共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質量。

三、本學期家長工作計劃與措施：

1、利用家園聯(lián)系欄向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。

2、加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、QQ、等聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。

3、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

5、仔細做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。

托班學期家長工作計劃【篇5】

家長的工作是做好學前教育的前提，是我們工作的保證，也是檢驗我們工作的另一個方面！尤其對于我們新組建的新班級來說，家長的工作不僅僅是開幾次家長會，而是要靠人與人的溝通，心與心的溝通，日與月的積累。父母是孩子的第一任老師。只有做好家長，才能真正做好課堂。

一、形勢分析：

(1)父母：大多數(shù)家長更關心孩子在公園的情況，愿意和老師交流，多了解孩子各方面的情況。最欣慰的是看到你的孩子愿意開開心心上幼兒園。

(2)祖父母和父母對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關注程度不同。更關心孩子在花園里吃的睡的好不好。還有很多孩子回國后被爺爺奶奶替代，導致孩子能力差異顯著。

(3)家長教育理念：最常見的教育理念是與時俱進，特別注重培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。希望孩子在集體中學會如何與人相處，如何與人溝通，培養(yǎng)良好的習慣，形成優(yōu)秀的品質。但與此同時，家長往往急于讓孩子學習一些技能和特長，對孩子的要求偏高，遠高于孩子最近的發(fā)展區(qū)。

二、指導思想：

(1)積極細致地做好每一位家長的工作；

(2)樹立全心全意為父母服務的理念；

(3)共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作質量。

三、本學期家長工作計劃和措施：

1、上學前對每個孩子進行家訪。為新生舉辦親子活動，介紹這學期的工作目標和家長工作的要求。

2、關注我們的“家庭聯(lián)系欄”，及時了解當前幼兒園的教學動態(tài)和各種教學內(nèi)容，積極參與班級的各種活動，宣傳教育理念和健康知識，讓家長科學地撫養(yǎng)孩子。

3、加強與父母的直接接觸，做到“適合人”。根據(jù)不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一位家長都能更接近孩子，更好地了解孩子。對于平時接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的進步，問題等。讓家長第一時間了解，以配合家里，取得良好的教育效果；對于那些很少來公園接送孩子的家長，應該帶電話溝通和家里的通訊錄，讓他們每隔一段時間來一次公園，通過與老師面對面的交流，真正了解孩子的情況。

4、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針和發(fā)展方向。鑒于家庭中的明顯差異，有必要給父母不同的建議

5、請家長給我們班的運動角添置一些玩具和運動器材，方便孩子鍛煉身體。

6、建議家長多關注孩子，多與孩子交流，正確對待孩子的問題，收集一些材料進行討論。帶孩子出去多逛逛，增長見識。父母的工作是一門藝術，永遠值得探索和發(fā)現(xiàn)。只有不斷探索和發(fā)現(xiàn)，我們的父母才能做得更好。

托班學期家長工作計劃【篇6】

家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。

一、情況分析：

（一）父母：

大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母：

與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。

（三）家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質。但與此同時，

家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

二、指導思想：

（一）主動、細致的做好每一位家長的工作；

（二）樹立全心全意為家長服務的思想；

（三）共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質量。

三、本學期家長工作計劃與措施：

1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。

2、加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。

3、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的

幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比

較。

5、仔細做好祖輩的思想工作。可以通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨立使用調羹，獨立用餐入手，逐步引導。

家長工作是一門藝術，永遠值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好。

托班學期家長工作計劃【篇7】

一、班級情況分析

經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫 衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

二、工作目標

1、為幼兒創(chuàng)設一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。

2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

3、結合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識。

5、家園互動，互相合作，協(xié)調一致。

三、工作措施

（一）為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

（二）鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

1、通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫 衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早上好、再見、謝謝）。在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

（三）結合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng)。

1、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類；結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

（四）家園互動，互相合作，協(xié)調一致。

1、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育。

2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。

3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

4、增設家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。

四、每月工作安排

二月：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。

1、個別新生入園，安定幼兒的情緒。

2、制訂教學計劃，豐富家園聯(lián)系欄。

3、教學活動正常開展。

4、創(chuàng)設豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。

三月份：本月重點是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進行親情教育。

1、參加段慶“三八”親子活動，開展愛媽媽活動。

2、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。

3、開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護意識。

4、結合春季，教育幼兒愛護花草樹木，保護環(huán)境美。

四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關于“春天”的知識。

1、參加親子春游活動。

2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。

3、加強幼兒學習常規(guī)培養(yǎng)。

五月份：本月的重點是節(jié)日教育。

1、進行節(jié)日教育，知道五一是國際勞動節(jié)，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

2、開展母親節(jié)教育活動。

3、六一活動準備。

4、鼓勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題。

六月份：本月的重點是“慶六一”活動。

1、引導幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶?；顒?。

2、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習慣。

七月份：本月的重點是各類學期結束工作。

1、學期結束工作。

2、完成各類資料整理總結、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫。

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托班下學期工作計劃精選(5篇)

為了保證工作程序有序地執(zhí)行，那么我們需要更認真的制定好下一份工作計劃了。制定工作計劃一定要有全局觀念，制定好短期目標和長期目標，經(jīng)過大量搜集編輯精心整理了“托班下學期工作計劃”，這些資料只供參考具體操作請自行判斷！

托班下學期工作計劃 篇1

托班下學期班務工作計劃

隨著新學期的到來，托班的班務工作也在有序地展開。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)致力于提高教學質量和兒童成長的綜合素質，注重小朋友身心全面發(fā)展，讓每一個孩子都能快樂地成長。

一、教育活動

我們將舉辦生活與社交能力訓練、科學與技術探究、美術與文學創(chuàng)作、健康和體育運動等多種教育活動。在活動中，將培養(yǎng)學生團結協(xié)作、自主思考和學習的能力，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。

1.生活與社交能力訓練

針對幼兒生活、社交能力方面的存在問題，我們通過各種適合幼兒的訓練來增強他們的控制自己行為的能力，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣及安全自救能力。同時，我們還將開展家訪活動，加強與家長的溝通交流，達到協(xié)同育人的目的。

2.科學與技術探究

我們將把有趣的科學實驗、手工制作等元素融入到教育活動之中，鼓勵幼兒熱愛科學，激發(fā)他們的想象力和探究精神。通過這樣的探究活動，不僅能培養(yǎng)幼兒的思維能力，還能促進他們對環(huán)境和世界的認知。

3.美術與文學創(chuàng)作

針對幼兒對美術和文學的濃厚興趣，我們將開展多種美術和文學創(chuàng)作活動，如手工制作、繪畫、歌謠朗誦等，從而培養(yǎng)幼兒獨立思考和表達的能力，引導他們培養(yǎng)自己的藝術細胞。

4.健康和體育運動

健康和體育運動對幼兒成長至關重要，我們將圍繞孩子們的身體素質，計劃制定科學的體育活動方案。如：晨練、游戲運動、康體活動等，活動過程中注重培養(yǎng)孩子們的協(xié)調、平衡、靈活等能力。

二、教學環(huán)境建設

學校的環(huán)境建設不僅能夠讓學生們學習和生活更加便利，也能夠清新和諧的感受到學校的氛圍和尊重。我們會繼續(xù)對教學環(huán)境進行改進，使教學活動更有活力和魅力。

1.教學區(qū)域

我們將通過各種方法對教學區(qū)域進行美化和更新（如美術墻、布置等），使幼兒有優(yōu)美的學習空間，更好地學習和體驗生活。

2.教學設備

學校將增加或更換教學設備，以便教師和學生能夠更加便利地進行各項教育活動。

三、家園互動和交流

在下個學期，我們還將積極與家長溝通，合作共同育兒，制定教育計劃，引導家長逐步提高養(yǎng)育孩子的科學化水平。我們還將定期舉行家長會、親子活動和社區(qū)活動，增進互動和交流，提高教育效果。

四、幼兒的個別指導

我們還將特別關注每一個幼兒的學習和身心發(fā)展。針對不同的成長需求，我們將制定個體化的教育方案，讓每一個孩子都能得到適合自己的發(fā)展機會。我們強調教師與家長的相互配合，達成目標，促進孩子的全面發(fā)展。

總之，我們將各方面的工作進行有序的組織和安排，增進學校與家長的聯(lián)系，更好地關注和發(fā)展每一個孩子的特長，為家庭和社會培養(yǎng)更健康成長、積極向上的未來人才作出貢獻。

托班下學期工作計劃 篇2

新學期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下:：

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結班里兩位老師做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作：

班里孩子年齡比較小，我要用愛心和耐心對待他們及每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。

1、在體質上，以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促和幫助孩子們添加衣服，對體弱的孩子，進行特別護理。同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率，真正做到讓家長放心。

2抓好孩子的常規(guī)習慣，如：喝水習慣、飯后漱口、擦嘴習慣，說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做 ，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。

4、培養(yǎng)幼兒的品德教育，知道主動問好、會說對不起。

5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

（1）正確地洗手、洗臉，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習慣 。

（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，學會用勺子。安靜進餐，不亂丟殘渣，飯后收拾干凈。

（3）安靜就寢，會穿脫鞋子。

（4）咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

（5）不爬不踩桌椅，不做危險動作，不亂涂墻壁。

三、做好教育教學工作

根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想和《三到六歲兒童發(fā)展指南》結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會《綱要》及《指南》精神，并較好的融入實踐活動之中，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動。認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。同時，在學習、實踐、總結中不斷完善教學，掌握技能，積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質。

四、在本學期里：

1、利用各種形式、活動來穩(wěn)定幼兒情緒，使孩子們盡快適應新環(huán)境。

2、培養(yǎng)幼兒良好地常規(guī)和行為習慣。

3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動，認真完成上級交辦的每一項任務。

4、做好班級三位老師的溝通交流工作，使班級每位老師都能全身心的投入到工作中，相互補臺，互相幫助。

五、家長工作方面：

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的'困難，以及對我們工作的支持。

3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

六、個人成長方面：

1、向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對幼兒的管理和教學能力。

2、努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務。

3、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

4、幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習各種技能技巧，把自己綜合素質提高。利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，取長補短。多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。 以上是我的學期工作計劃，希望在園領導和各位老師的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

托班下學期工作計劃 篇3

一、保教工作

1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。

睡覺：會主動高興的*，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，*后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。

2、教育教學工作

本班采用托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習、想學習的好習慣。為幼兒創(chuàng)設與季節(jié)、主題相結合的班級環(huán)境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。區(qū)域活動材料的整理和投放，結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。

二、衛(wèi)生保健工作：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，確保孩子的健康。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。

三、家長工作

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒進行家訪，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。

學期初召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，了解幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。本學期還建立了班級博客，在這里，我們將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

對于每一位新生，詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等)，讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

對于當天沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的原因?；蚋鶕?jù)本班情況(如：幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。

以上是我班的班級計劃，總之，我們將盡我們的努力，使孩子能快速適應幼兒園的生活，使他們真正感覺到在園如在家一樣。我們還將在具體實施過程中，不斷地進行改進和完善。

托班下學期工作計劃 篇4

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。

三、各個領域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的.不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

五、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師、打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后到教室外面排對，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。

7、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

六、本學期將采取的具體措施

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。

托班下學期工作計劃 篇5

本學期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名。我班有三名教師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。

口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

一、保教工作。

1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

（1）喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

（2）入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。

（3）睡覺：會主動高興的*，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，*后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。

（4）著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

（5）安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。

2、教育教學工作。

本班采用托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習、想學習的好習慣。為幼兒創(chuàng)設與季節(jié)、主題相結合的班級環(huán)境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。區(qū)域活動材料的整理和投放，結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。

二、衛(wèi)生保健工作：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，確保孩子的健康。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。

三、家長工作：

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒進行家訪，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。

學期初召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，了解幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。本學期還建立了班級博客，在這里，我們將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

對于每一位新生，詳細了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

班長學期工作計劃7篇

一個好的工作計劃應該是怎樣的呢？為了保證工作計劃的順利進行，不受干擾，我們可以根據(jù)不同的階段制定不同的工作計劃。合理規(guī)劃工作計劃能夠讓我們在下一階段更好地工作。欄目小編強烈推薦的這篇名為“班長學期工作計劃”的文章讀完后將為你帶來豐富的收獲，希望你能多多關注本網(wǎng)站的更新！

班長學期工作計劃(篇1)

一、指導思想

新的起點，新的舞臺，在我學院領導和輔導員的具體指導下，11工程監(jiān)理在新的學年中將繼續(xù)堅持重要思想，面向社會，面向校園，有條不紊的開展各項工作。以“細致用心，開拓創(chuàng)新”的方式開展工作。良好的開端等于成功的一半。新學期，新的班集體，為了全面貫徹落實院校提出的學期德育工作目標和工作重點，結合本班實際，研究制定本班學期工作計劃如下。

二、主要任務

(一)要有堅強的班集體核心

班委會與團支部成員要團結一致，密切聯(lián)系同學，起模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和勇于克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。積極開展團體活動，比如聯(lián)誼等有利于增進同學感情的活動，使大家樹立我們是一家人的團隊精神。班干部同學更要關心同學，幫助同學，使班級形成互幫互愛的風氣。要實行班務公開制度。設立班務公開日(一月一次)，使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓，同時樹立大家主人翁的意識。

(二)建立學習互助對子

讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。本學期課程較多，我們要爭取全班絕大部分都能過英語三級，鼓勵同學考英語四級，全部通過普通話等級考試，學習壓力不小，但仍有少數(shù)同學未能重視起來。針對這種情況，我班將舉行學風建設為主題的班會，使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。建立學習小組，在班長和學習委員的統(tǒng)籌下，在各科代表的安排下，有組織的開展學習討論和講課，形成互幫互學的學習氣氛，爭取使每一個人的成績都有所提高。

(三)班級管理

我們班的愿望就是建工系甚至全院的班級。為了向這個目標靠近，我們就加強班級管理工作。具體表現(xiàn)在考勤(早晚自習)，宿舍管理，兩大方面。嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由常務班長負責，各個宿舍長協(xié)助助。提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。加強宿舍衛(wèi)生管理，保證良好的作息時間。妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開。合理開銷。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。班干部和各宿舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，希望能說出來，大家一起想辦法。

三、班委分工

各班委的具體分工如下：

班長：班長是我們班的頂梁柱，是我們班形象的體現(xiàn)。首先就要做好表率作用，為我們大家?guī)б粋€好頭。其次，班長要做好統(tǒng)籌工作，對于班級的事務要有明確的工作安排與計劃，堅持每周一次班干部會議，總結本周工作，做好下一周工作安排。班級的各項事務都要經(jīng)過班長與各個班委的協(xié)商，班長還是同學們與輔導員溝通的橋梁，要及時的向大家傳達系里的安排，及時向輔導員反映我們班級的情況.積極支持并協(xié)助好學習委員組建學習小組，帶領各組組長組織學習活動，幫助同學們更好地學習。班長還應該樹立好我們班級的形象，不論對內(nèi)還是對外都要體現(xiàn)我們班良好的精神風貌。與此同時，班長還要協(xié)調好我們班與其他各班，各年級，甚至是各系的關系。

團支書：作為一名團支書，首先自己要對我們的團組織，及時傳達院里、系里團委會的思想，同時努力宣傳由各級團委組織的各項活動，多組織各種活動，調動大家的積極性。團支書要和班長相互合作共同決定班級的發(fā)展，保證班委與團委的相互協(xié)調，為班級的美好明天共同努力。

學習委員：學習委員負責教務日志的記載，做到實事求是。督促同學們積極地、按時地完成作業(yè)，幫助學習小組安排集體學習任務。作為同學們與各科老師交流的紐帶，學習委員要留心同學們對于一些學科以及該科老師的看法與意見，及時向老師反映同學們一些建議與想法，保證融洽的師生關系，便于提高老師上課和同學們聽課的效率。對于臨時改課或換教室的情況要做到及時通知。目的就是要提高大家學習成績、帶動大家的學習熱情。

體育委員：作為體育委員，在協(xié)助體育老師完成每堂課定的教學任務的同時，多組織同學們在課外開展一些體育活動，保證大家有更多的鍛煉身體的時間，使大家有好的身體素質。早操時要帶領同學們做好鍛煉。對于系里、院里組織的一些有關體育的活動，體育委員要積極組織班級同學參加。

文藝委員：多組織文藝活動，比如一些節(jié)日的慶祝晚會、與其他各系的聯(lián)誼晚會。增進同學之間的友誼，給大家才藝展示的舞臺。關注院里的各項文藝活動，宣傳并組織同學們參加。

心理委員：要多關心同學們的心態(tài)變化，對大家多一些關心。對于個別有些心理障礙的同學要發(fā)動集體的力量，使他感受到集體的溫暖，走出心理陰影。心理委員要多看一些有關書籍，提高自身的心理素質。如果有同學有比較重的心理問題要鼓勵他到咨詢室。

紀律委員：負責班務日志的記載，做好每一次班會的記載工作，堅持每兩堂課點一次名，以保證同學們不無故曠任何一堂課，促進班級學風的建設。協(xié)助好班長做好每日早操查勤的工作，同時要多收集同學們對班級發(fā)展的建議和看法，做好記錄的同時要選取有價值的意見在班會提出并討論，堅持每天要記一篇班級工作日記，對當天班級發(fā)生的各類事務做記錄，統(tǒng)一在班會中公布。

四、工作展望

存在的問題

學風不夠濃厚，上課容易開小差，生活方式無規(guī)律。解決方案引導同學們樹立遠大理想，我們班級目標為：學會為人處事，紀律性強，爭取成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。

組織好每一次活動，并鼓勵大家積極參加，讓大家敢于表現(xiàn)自己，溫和熱而不暴躁，培養(yǎng)大家應對挫折的能力，正確看待身邊的人事，消除嫉妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等不良心理問題，從而成為一個積極向上、生活充實、心理健康的新一代青年。

以上就是我們作為班干部在xx年班級工作計劃?？偠灾谶@個學年，我們要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

班長學期工作計劃(篇2)

一、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次，以開班會形式)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，任何決策都要集中民意，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

二、鼓勵班上同學多參加院里的活動，并爭取在活動中取得好成績。而我作為一名班干部，除了嚴格要求自己認真學習外，還需要促進同學之間的學習交流和思想溝通。

三、保證班費使用透明，在宣傳欄上公布班費使用狀況。

四、強調英語的重要性，營造優(yōu)越的英語學習氛圍，為我們的未來更好的工作、生活做準備。

五、不遲到，不曠課，專心聽講，在學習和生活上都嚴格要求自己，做好表率，在平時積極參加學校或院里組織的活動。

六、積極開展文體活動?；顒討撘怨?jié)儉開支和盡量快樂為宗旨?；顒右骱糜涗?，積極的為評優(yōu)做素材。同時活動要盡量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，活動期間要注意安全。

七、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

八、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

具體工作計劃：

1、10月上旬，班委正式選出，班級日常工作積極展開。首先，班委內(nèi)部需培訓，加強內(nèi)部團結。然后班委需對班級內(nèi)部形勢做討論，投票選舉出最有利于改善班級形勢、加強團結的活動方案。

中旬，借學?！坝u”之風，在班委會會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達成共識，以身作責，保證上課率，遵守上課紀律，尊重老師勞動成果。增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。下旬，在班級開展晚會，晚會主題為：團結友愛、放飛夢想。

2、11月上旬，完善考勤與請假制度，需請假時一定要寫出正式的假條，如：病假，必須是校醫(yī)務室的假條;事假必須有輔導員的簽字，假條由紀律委員保存，點名時無故遲到或未到的均記錄留底，考勤記錄年終上交輔導員審查。當然英語B級考試網(wǎng)上報名工作需展開。

中旬，結束B級考試報名后，最重要的即是為應對考試，加緊學習英語。下旬，熟悉辯論賽流程，盡快在班級舉辦一場以鍛煉同學能力為主題的辯論賽。

3、12月上旬，計算機考試網(wǎng)上報名。與外班舉辦一次友誼辯論賽。中旬，英語B級考試開始，除對英語學習緊抓外，還需提醒同學耳機有無故障。

下旬，度過緊張的考試期，為了放松心情，課余時間大家多開展活動，比如打羽毛球、打籃球等等，還可以組織同學一起出去玩兒一次，可以先去吃火鍋，再一起去KTV唱歌。讓同學們在集體活動中培養(yǎng)集體精神。增加同學間的友誼，讓同學們互相之間更加了解。在勞逸結合的同時，更好地團結大家，使我們的班級更具凝聚力。

4、1月上旬，和體育委員商量舉辦班級體育比賽，或和預科其他班級聯(lián)賽，亦或與其他預科班級對陣旅館。具體形式待定。以此來結束難忘的大一上半學期在校生活。

班長學期工作計劃(篇3)

一、指導思想

新的起點，新的舞臺，在我學院領導和輔導員的具體指導下，面向社會，面向校園，有條不紊的開展各項工作。以“細致用心，開拓創(chuàng)新”的方式開展工作。良好的開端等于成功的一半。新學期，新的班集體，為了全面貫徹落實院校提出的學期德育工作目標和工作重點，結合本班實際，研究制定本班學期工作計劃如下。

二、主要任務

（一）要有堅強的班集體核心

班委會與團支部成員要團結一致，密切聯(lián)系同學，起模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和勇于克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。積極開展團體活動，比如聯(lián)誼等有利于增進同學感情的活動，使大家樹立我們是一家人的團隊精神。班干部同學更要關心同學，幫助同學，使班級形成互幫互愛的風氣。要實行班務公開制度。設立班務公開日（一月一次），使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓，同時樹立大家主人翁的意識。

（二）建立學習互助對子

讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。本學期課程較多，我們要爭取全班絕大部分都能過英語三級，鼓勵同學考英語四級，全部通過普通話等級考試，學習壓力不小，但仍有少數(shù)同學未能重視起來。針對這種情況，我班將舉行學風建設為主題的班會，使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。建立學習小組，在班長和學習委員的統(tǒng)籌下，在各科代表的安排下，有組織的開展學習討論和講課，形成互幫互學的學習氣氛，爭取使每一個人的成績都有所提高。

（三）班級管理

我們班的愿望就是建工系甚至全院的班級。為了向這個目標靠近，我們就加強班級管理工作。具體表現(xiàn)在考勤（早晚自習），宿舍管理，兩大方面。嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由常務班長負責，各個宿舍長協(xié)助助。提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。加強宿舍衛(wèi)生管理，保證良好的作息時間。妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開。合理開銷。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。班干部和各宿舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，希望能說出來，大家一起想辦法。

三、班委分工

各班委的具體分工如下：

班長：班長是我們班的頂梁柱，是我們班形象的體現(xiàn)。首先就要做好表率作用，為我們大家?guī)б粋€好頭。其次，班長要做好統(tǒng)籌工作，對于班級的事務要有明確的工作安排與計劃，堅持每周一次班干部會議，總結本周工作，做好下一周工作安排。班級的各項事務都要經(jīng)過班長與各個班委的協(xié)商，班長還是同學們與輔導員溝通的橋梁，要及時的向大家傳達系里的安排，及時向輔導員反映我們班級的情況.積極支持并協(xié)助好學習委員組建學習小組，帶領各組組長組織學習活動，幫助同學們更好地學習。班長還應該樹立好我們班級的形象，不論對內(nèi)還是對外都要體現(xiàn)我們班良好的精神風貌。與此同時，班長還要協(xié)調好我們班與其他各班，各年級，甚至是各系的關系。

團支書：作為一名團支書，首先自己要對我們的團組織，黨組織有一定的了解，帶領團委的干部多組織班級團會，爭取做到一月一次黨的思想教育，使大家熱愛黨，了解黨，并積極向黨組織靠攏。及時傳達院里、系里團委會的思想，同時努力宣傳由各級團委組織的各項活動，多組織各種活動，調動大家的積極性。團支書要和班長相互合作共同決定班級的發(fā)展，保證班委與團委的相互協(xié)調，為班級的美好明天共同努力。

學習委員：學習委員負責教務日志的記載，做到實事求是。督促同學們積極地、按時地完成作業(yè)，幫助學習小組安排集體學習任務。作為同學們與各科老師交流的紐帶，學習委員要留心同學們對于一些學科以及該科老師的看法與意見，及時向老師反映同學們一些建議與想法，保證融洽的師生關系，便于提高老師上課和同學們聽課的效率。對于臨時改課或換教室的情況要做到及時通知。目的就是要提高大家學習成績、帶動大家的學習熱情。

體育委員：作為體育委員，在協(xié)助體育老師完成每堂課定的教學任務的同時，多組織同學們在課外開展一些體育活動，保證大家有更多的鍛煉身體的時間，使大家有好的身體素質。早操時要帶領同學們做好鍛煉。對于系里、院里組織的一些有關體育的活動，體育委員要積極組織班級同學參加。

文藝委員：多組織文藝活動，比如一些節(jié)日的慶祝晚會、與其他各系的聯(lián)誼晚會。增進同學之間的友誼，給大家才藝展示的舞臺。關注院里的各項文藝活動，宣傳并組織同學們參加。

心理委員：要多關心同學們的心態(tài)變化，對大家多一些關心。對于個別有些心理障礙的同學要發(fā)動集體的力量，使他感受到集體的溫暖，走出心理陰影。心理委員要多看一些有關書籍，提高自身的心理素質。如果有同學有比較重的心理問題要鼓勵他到咨詢室。

紀律委員：負責班務日志的記載，做好每一次班會的記載工作，堅持每兩堂課點一次名，以保證同學們不無故曠任何一堂課，促進班級學風的建設。協(xié)助好班長做好每日早操查勤的工作，同時要多收集同學們對班級發(fā)展的建議和看法，做好記錄的同時要選取有價值的意見在班會提出并討論，堅持每天要記一篇班級工作日記，對當天班級發(fā)生的各類事務做記錄，統(tǒng)一在班會中公布。

四、工作展望

存在的問題

學風不夠濃厚，上課容易開小差，生活方式無規(guī)律。解決方案引導同學們樹立遠大理想，我們班級目標為：學會為人處事，紀律性強，爭取成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。

組織好每一次活動，并鼓勵大家積極參加，讓大家敢于表現(xiàn)自己，溫和熱而不暴躁，培養(yǎng)大家應對挫折的能力，正確看待身邊的人事，消除嫉妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等不良心理問題，從而成為一個積極向上、生活充實、心理健康的新一代青年。

以上就是我們作為班干部在20xx-20xx年班級工作計劃?？偠灾?，在這個學年，我們要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

班長學期工作計劃(篇4)

從剛開學時的懵懂，到現(xiàn)在的“玩轉南理生活”，日子已經(jīng)過去一個多月了。一個多月讓我對班級工作又有了更深刻的認識。作為20xx級優(yōu)才計劃實驗班電2班的班長，下面陳述我的工作計劃。

作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這 一問題解決了其他問題都會引刃而解。

工作目標：1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。

4. 嚴抓紀律、學習，在年終的考試中全班取得好的成績。

工作方向：帶領全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。全心全意為同學們服務!

工作思想：交流用心 換位思考。

下面是具體的工作計劃：

一、運作班委會

眾所周知，一個成功的集體離不開優(yōu)秀的領導組織。

本學期，在我的帶領下，我會統(tǒng)籌安排班委的工作。此外，我會加強班委之間的交流，不定期召開班委會，討論這兩周的班級問題，并提出一些合理的解決方案。為配合各科課代表的工作，我想帶領班委積極的協(xié)助他們和老師及同學間的聯(lián)系等。

二、整頓班級班風

這個問題可能是老生常談的事情，但是對班級的發(fā)展具有極其重大的意義。在我的計劃當中，我是想先抓一下課堂的紀律。作為優(yōu)才班的成員，同學們先前都是各個中學的佼佼者，都是十分拔尖的優(yōu)秀人才，自律性肯定都十分的高，所以這個問題應該較容易解決。

三、塑造班級容貌

我之所以說塑造班容，是因為我們班級是整個優(yōu)才院系的四分之一，因此在學校里就極大地代表了整個優(yōu)才班的面貌。為了讓其他院系的同學在談到我們優(yōu)才班時能由衷地豎起大拇指，所以要塑造一個積極向上的班容。

四、爭做考評的榜首

這個問題是優(yōu)才班每個班級的共同問題，其方面多種多樣，比如系院部的活動是否積極參加，參加的人數(shù)是否合格甚至更多，班級的活動是否豐富，班干的工作是否做的到位，宿舍的衛(wèi)生是否達到優(yōu)秀。這不是一、兩個人的事情，這是一個班級的事情。不僅需要班級班委的配合，更需要同學們的鼎力支持。

我的想法是劃分工作，將工作具體化，比如紀律交給紀律委員，系院部的征文活動交給學習委，文體活動就交給對應的班委……最后的整理工作由我們幾個班委共同商討然后再輪流分給班委進行總結成冊，上交存檔。

五、增強班級凝聚力

如果我們將以上的四點能夠做好，我想班級的凝聚力，就不言而喻。但是我知道這個是很艱巨的任務，我會付出更多的精力放在班級的凝聚力上，具體的內(nèi)容就放在以后的工作上!

最后我想套一句古話“成事在天，謀事在人”，我愿意和12級優(yōu)才班電的班委一道，用自己的點滴行動使班級更上一層樓，將班級的榮譽擴大化，使班級真正的屹立在學院的群雄之上。

班長學期工作計劃(篇5)

時光猶如博爾特跑100米一般，轉眼間就流失了，迎來的是一個新的一學期。新的學期，新的希望，新的打算，只有一份明確、完善的計劃，才能讓希望變?yōu)楝F(xiàn)實。在初三第一學期的學習生涯中，我們初三（3）精靈鼠中隊有以下幾個計劃：

一、能積極開展各種健康有益的探究性學習活動、科技、文藝和體育競賽活動。積極開展社會實踐活動。積極參加學校的文明創(chuàng)建活動，教室和包干區(qū)干凈、衛(wèi)生。

二、在班級紀律方面，我們班將吸取其它班級經(jīng)驗，并向其它優(yōu)秀班級學習，將重點整治兩分鐘預備鈴的紀律。

三、在文明禮儀方面，我們班同學將相應學校的號召，努力做到見到每位老師都問好。

四、在眼保健操、室內(nèi)操和廣播操方面，我們班將更加重視，相關的負責同學會加強檢查的力度，對不認真的同學予以警告和批評，嚴重者、屢教不改者將予以懲罰。

五、依照學校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方，樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。

六、堅持體育鍛煉。 身體是＂學習＂的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。

七、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。繼續(xù)發(fā)揮我們班互幫互助的良好班風，幫助在學習或其它方面有困難的同學，并從中吸取教訓、收獲經(jīng)驗。這樣，方可帶動整個集體在各方面一同前進。

八、班干部將注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學的長處、閃光點，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢和特點，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。發(fā)現(xiàn)問題后，將及時向班主任匯報，并協(xié)助班主任解決問題。

作為學生，學習固然是重中之重，上學期我們班有些同學在初三繁重的學習壓力下迷失了方向。本學期，我們要進一步提高學習成績，努力消除個別不及格的現(xiàn)象，努力在班級形成良好的學習風氣。結合班級各科的特點，開展有益的學習活動，繼續(xù)提高班級的學習成績。在學習方面，我們班有以下計劃：

一、要上課仔細聽講，還要積極思考，跟著老師的思路走，配合老師上好每一節(jié)課。并且在課后做好歸納和總結的工作。多思多問，不理解的問題要及時提出，并且要及時解決、弄懂。

二、紀律和學習也是息息相關的，在紀律方面，不能再那么隨意，我們要加強自己的自覺性，自制力，且要把時間擠出來學習，心要專而靜。

三、碰到不會做的難題不輕易放棄，通過同學之間的研究與討論得出結果，并且力圖尋找出各種不同的解題方法與思路。

四、找出漏洞，盡快彌補弱項，盡快制定有針對性的學習計劃，合理安排時間，明確目標。

希望這些新計劃在初中的上學期中，能使我們精靈鼠中隊的每一位成員，在學習之余，都感到快樂、充實，讓我們中隊成為一個名副其實的年級示范班和快樂中隊。當然，在學習上，我們依然也要永爭第一！

班長學期工作計劃(篇6)

一、指導思想

從入學第一天開始，高標準嚴要求，高質量開展素質教育，促進每一位學生卓越發(fā)展

二、奮斗目標

以培養(yǎng)學生的自主學習能力為重點，以培養(yǎng)學生學習習慣和生活習慣的為抓手，以創(chuàng)建五星級優(yōu)秀班集體為短期目標，以幫助學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀為長期目標。

三、工作策略

1、從抓小節(jié)、抓細節(jié)入手，把常規(guī)管理落到實處，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、以主題班會的形式展開系列大討論，形成正確的班級輿論導向。

3、完善班級管理體制，使學生的自主性、主體性得到充分發(fā)揮。最終形成優(yōu)良的班風和學風。

4、調動學生積極性，發(fā)揮學生自我管理的優(yōu)勢。

5、利用多種途徑增強家校聯(lián)系，聯(lián)合多方力量形成教育合力。

6、加強學法指導，提高學生的學習能力和學習水平。

7、加強生活指導，提高學生的生活自理能力和時間合理分配能力。

四、班級概況：

本班共有41名同學，男生22人，女生19人，其中南京市14人，其它市26人，外籍1人。

五、班級組織：

班委會成員班長：值日班長：

團支部：書記—

學習部：學習部長—學習委員—各科課代表

生活部：生活部長—生活委員—勞動委員—體育委員—

文體部：體育部長—

后勤部：后勤部長—電教委員—安全委員—

宣傳部：宣傳部長—委員—委員—委員—委員—

各科課代表語文課代表：數(shù)學課代表：英語課代表：物理課代表：化學課代表：政治課代表：歷史課代表：生物課代表：地理課代表：音樂課代表：美術課代表：體育課代表：（男）（女）通用技術課代表：信息技術課代表：各組組長：

班長學期工作計劃(篇7)

一、指導思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北緦W期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面提高。

二、開展親子活動，轉變家長的教育角色

本學期充分挖掘家長的教育資源，重新認識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀察者轉化為參與教育者。開放日之前，教師先把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，具體活動為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展

準備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對家長半日開放正常活動

5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”(園領導、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團進行品嘗、評獎、發(fā)獎)

6月：迎六一家庭卡拉OK大賽(班級先選拔4-5個家庭，然后參加年級大賽)

三：開展多種多樣的溝通方式

1、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。

3、每天做好家長工作記錄。

4、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值配合的事情。

5、每月出一份《親子小報》。

6、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

7、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因。

8、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

9、請進來活動：請醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，彌補幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識。

10、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息。

11、召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識，

[精品]幼兒園托班家長工作計劃下學期系列

聽從上級領導對工作內(nèi)容的指示與安排，一份好的工作計劃可以幫助我們更好的完成工作。制定工作計劃可以幫助你應對一些常規(guī)或非常規(guī)的問題，形成一套比較成熟的邏輯程式，如何寫好一份優(yōu)秀的工作計劃呢？現(xiàn)在，有請閱讀欄目小編推薦的《幼兒園托班家長工作計劃下學期》，但愿對你的學習工作帶來幫助！

幼兒園托班家長工作計劃下學期(篇1)

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》提出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

三、具體措施：

(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

(二)注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

(三)善于做個別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

(五)開辟家園合作的有效途徑

1、辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是幼兒園的常見活動，家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

3、家長進課堂

探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4、家長園地

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

5、網(wǎng)絡長聯(lián)系、家園路路通

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網(wǎng)上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設博客、郵件信箱，通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發(fā)布信息，真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。

(六)不斷完善教師家長工作的考評方法。

以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數(shù)量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。

幼兒園托班家長工作計劃下學期(篇2)

一、情況分析

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

工作中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發(fā)動家長，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標和措施：

二、家長工作的目標

1、加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。

2、由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。

3、結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

5、在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的，他們關心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態(tài)度。

扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區(qū)親和力達到積極向上的`方面。這一點是任何活動的關鍵點。

三、體措施

1、期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

2、天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。

3、展“家長學校”活動，并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

4、好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

5、用博客與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發(fā)展。

6、開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。

幼兒園托班家長工作計劃下學期(篇3)

一、指導思想

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計劃為依據(jù)，結合本班實際情況的基礎上，認真落實家長學校的工作計劃。

二、工作目標

(一)使家長了解我班本學期的工作計劃和要求以及本學期的工作安排情況和幼兒發(fā)展狀況。

(二)與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況，達到配合一致的教育幼兒目的。

(三)增進親子間的情感。

(四)提高家長的意識，宣傳先進的育兒理念。

三、具體實施措施

(一)通過家長會、家園聯(lián)系欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經(jīng)驗。

(二)通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長了解自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調整自己對幼兒的學習態(tài)度的工作;促進親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂趣。

(三)通過個別形式的家園交流，讓家長及時、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。

(四)利用通訊手段聯(lián)系，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長交流，促進家長對幼兒的了解和教育。

四、活動安排

三月份

(一)召開家長會，介紹本學期班務工作重點。

(二)向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗。

(三)與家長進行個別交流。

(四)及時通知教學活動中需要準備的物品和大型活動的要求。

四月份

(一)開展班級區(qū)域開放日活動為主題內(nèi)容，召開一次家長開放日活動。

(二)積極更換家園欄的內(nèi)容，向家長提供優(yōu)秀。

(三)開展“親子日”活動。

(四)與問題幼兒家長進行個別交流，做好各項活動的通知工作。

五月份

(一)開展家長開放日活動，向家長進行幼小銜接方面的講座。

(二)繼續(xù)開展“親子日”活動。

(三)與問題幼兒家長進行個別交流。

(四)做好各項活動的通知工作。

六月份

(一)開展家長開放日活動，組織親子趣味游戲。

(二)組織好“親子日”活動。

(三)及時與家長做好交流工作。

七月份

(一)邀請家長參與幼兒畢業(yè)典禮活動。

(二)和家長一起為幼兒入學做好準備。

幼兒園托班家長工作計劃下學期(篇4)

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

三、具體措施：

(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的.主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

(二)注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長長工作的實效性。

(三)善于做個別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

(四)開辟家園合作的有效途徑

1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡家園通優(yōu)勢，交流溝通的作用。

根據(jù)家長的需要，利用家園通和家長交流幼兒的學習情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學活動計劃，以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的調整、通知，我們都及時與家長互通信息，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

3、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4、家長園地

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

四、具體安排

三月份：

1、組織舉辦“三八”親子活動，巧手媽媽和包餃子活動

2、檢查各班家長園地情況。

3、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。

四月份：

1、舉行家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。

2、家長學?；顒樱捍蟀嗉议L會(年級組組織;重點：幼小銜接工作)。

3、準備安全知識競賽活動?！栋踩謨浴芳霸嚲淼陌l(fā)放、批閱與回收。

五月份：

組織親子安全知識競賽活動。

六月份：

1、舉行慶“六一”親子游園活動。

2、評選“好家長”。

3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

4、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。

幼兒園托班家長工作計劃下學期(篇5)

一、指導思想

隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發(fā)長幼兒的社會交往能力。

二、具體工作安排

貫穿一學期的有：

1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。

2、認真做好家長工作記錄。

3、每天做好與部分家長的口頭交流。

4、每二周更換家長園地內(nèi)容。

5、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。

6、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱。

7、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

三、逐月安排

二月、三月份：

1、召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。

2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

3、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。

5、家長協(xié)助孩子收集與燈、元宵節(jié)、雷鋒等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

四月份：

1、家庭造型活動“變廢為寶”。

2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。

五月份：

1、親子活動。

2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內(nèi)容，邀請醫(yī)生、護士、小學教師等不同職業(yè)的家長到園，和幼兒一起進行“我身邊的職業(yè)”探索活動，現(xiàn)場采訪家長。

六月份：

1、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動。

2、家長參與“畢業(yè)典禮”的準備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”。

幼兒園托班家長工作計劃下學期(篇6)

一、指導思想

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計劃為依據(jù)，結合本班實際情況的基礎上，認真落實家長學校的工作計劃。

二、工作目標

（一）使家長了解我班本學期的工作計劃和要求以及本學期的工作安排情況和幼兒發(fā)展狀況。

（二）與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況，達到配合一致的教育幼兒目的。

（三）增進親子間的情感。

（四）提高家長的意識，宣傳先進的育兒理念。

三、具體實施措施

（一）通過家長會、家園聯(lián)系欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經(jīng)驗。

（二）通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長了解自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調整自己對幼兒的學習態(tài)度的工作；促進親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂趣。

（三）通過個別形式的家園交流，讓家長及時、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。

（四）利用通訊手段聯(lián)系，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長交流，促進家長對幼兒的了解和教育。

四、活動安排

三月份

（一）召開家長會，介紹本學期班務工作重點。

（二）向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗。

（三）與家長進行個別交流。

（四）及時通知教學活動中需要準備的物品和大型活動的要求。

四月份

（一）開展班級區(qū)域開放日活動為主題內(nèi)容，召開一次家長開放日活動.

（二）積極更換家園欄的內(nèi)容，向家長提供優(yōu)秀育兒知識。

（三）開展“親子日”活動。

（四）與問題幼兒家長進行個別交流，做好各項活動的通知工作。

五月份

（一）開展家長開放日活動，向家長進行幼小銜接方面的講座。

（二）繼續(xù)開展“親子日”活動。

（三）與問題幼兒家長進行個別交流。

（四）做好各項活動的通知工作。

六月份

（一）開展家長開放日活動，組織親子趣味游戲。

（二）組織好“親子日”活動。

（三）及時與家長做好交流工作。

七月份

（一）邀請家長參與幼兒畢業(yè)典禮活動。

（二）和家長一起為幼兒入學做好準備。

幼兒園托班家長工作計劃下學期(篇7)

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進幼兒的全面發(fā)展。

為了實現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發(fā)展機制，使家園兩個輪子轉起來，我們制定了以下目標和形式方法：

九月份

1.召開全園家長會明確幼兒教育和家庭教育的重要性。

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務。召開班級家長會，教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯(lián)系冊，教育園地及家長需配合的事項。

3.對部分身體弱的，習慣較差的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。

4.請家長帶幼兒到大自然中去游玩，輔導幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應的詞匯。

十月份

1.通過個別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

2.動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產(chǎn)，進行教學活動。

3.請家長共同研討幼兒秋游活動，并為幼兒準備好秋游的必備物品。

4.讓家長帶到附近一次山，和他體驗一下登高望遠的感覺。

5.家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗。進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

6.通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務。

十一月份：

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn)，互相配合同步進行教育。

2.請家長帶領幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的'興趣。

3.家長園地：請家長指導幼兒做到問什么答什么。

4.請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

5.利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

十二月份

1.利用家訪和交談注意獨生子女教養(yǎng)中的問題，克服不良的家教模式。

2.請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學作品。

一月份

1.家長園地：重視幼兒學習態(tài)度，學習方法及獨立思考的能力培養(yǎng)。

2.班級家長會講行總結，表揚好典型，評選優(yōu)秀家長上光榮榜。

幼兒園托班學期工作計劃(7篇)

善于規(guī)劃，勤于思考。是時候要為以后的工作寫工作計劃了工作計劃的編寫是為了幫助我們調整工作狀態(tài)，工作計劃該寫些什么？于是，小編為你收集整理了幼兒園托班學期工作計劃(7篇)。請收藏并分享給你的朋友們吧！

幼兒園托班學期工作計劃(篇1)

幼兒園小托班新學期開學工作計劃

一、引言

新學期的開學對于幼兒園小托班來說是非常重要和特殊的時刻。這標志著孩子們即將開始他們的學習旅程，并且在這段時間里，他們將會學到許多知識和技能。為了確保新學期的順利開展，我們制定了以下詳細的工作計劃。

二、學期前的準備工作

在新學期開學之前，我們將進行一系列的準備工作，以確保順利開展新學期活動。

1. 教室布置：我們將精心設計和布置教室，使之溫馨、舒適、安全，并能滿足孩子們的學習和游戲需求。

2. 教具材料準備：我們會準備各種教具和玩具，以幫助孩子們進行各種活動和游戲，促進他們的全面發(fā)展。

3. 兒童安全教育：我們將組織一個專門的安全教育培訓，教導老師們關于兒童安全的常識和技巧，確保他們在日常工作中能夠及時應對各種安全問題。

4. 家長交流會：我們將舉辦一次家長交流會，與家長們分享新學期的教育理念、學習計劃和各種活動安排，建立家校合作的良好關系。

三、新學期的開學活動

新學期的開學活動對于幼兒園小托班來說是非常重要的，它可以幫助孩子們適應新的環(huán)境和規(guī)則，增強他們與老師和同學們之間的親近感。

1. 歡迎儀式：我們將組織一個歡迎儀式，邀請家長們和孩子們一起參加。在儀式上，我們將介紹各位老師，并向孩子們解釋新學期的規(guī)則和期望。

2. 親子活動：為了增進親子關系和建立孩子們的安全感，我們將組織一些親子活動，讓家長們有機會參與和了解孩子們在學校的生活。

3. 游戲和體驗活動：我們會為孩子們準備一系列的游戲和體驗活動，以幫助他們適應新的學習環(huán)境和社交關系，并且激發(fā)他們對學習的興趣和熱情。

四、新學期的教學計劃和活動安排

在新學期中，我們將提供富有趣味性和挑戰(zhàn)性的教學計劃和活動，以促進孩子們的全面發(fā)展。

1. 學科課程：我們將按照教育部門的要求，制定各學科的教學計劃，包括語言、數(shù)學、科學、藝術等方面的內(nèi)容。我們將利用多種教學方法，如游戲、討論、藝術創(chuàng)作等，使孩子們在學習中輕松愉快地獲取知識。

2. 學?；顒樱何覀儗⒔M織各種校內(nèi)活動，如手工制作、音樂欣賞、戲劇表演等，以豐富孩子們的課余生活和培養(yǎng)他們的綜合能力。

3. 戶外課程：我們將定期組織戶外活動，如郊游、野餐、體育運動等，培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和身體素質。

五、學期末的評估和總結

在學期的末尾，我們將對孩子們的學習情況進行評估和總結，以了解他們在學期中的進步和需要改進的地方。

1. 學術評估：我們將通過觀察、記錄、測試等方式對孩子們的學習情況進行評估，以發(fā)現(xiàn)他們的學習興趣和潛力，并為他們提供個性化的學習指導。

2. 個人發(fā)展評估：除了學術表現(xiàn)，我們還將對孩子們的社交能力、情感表達和自理能力等方面進行評估，以全面了解他們的個人發(fā)展。

3. 家長反饋：我們將邀請家長們參加家長會，聽取他們對新學期的評價和建議，以進一步改進我們的教育方法和管理方式。

六、結語

通過以上詳細的工作計劃，我們相信新學期的開學工作將會非常順利和成功。我們將盡最大努力為孩子們提供一個優(yōu)質的學習環(huán)境和豐富多彩的學習內(nèi)容，幫助他們?nèi)姘l(fā)展和取得進步。我們期待與孩子們和家長們一起度過一個難忘且有意義的學期！

幼兒園托班學期工作計劃(篇2)

幼兒園托班新學期個人工作計劃

新的學期開始了，作為一名幼兒園托班教師，我制定了個人工作計劃，旨在更好地引導幼兒的學習與成長。我將在以下幾個方面進行詳細的規(guī)劃。

我將注重幼兒的情感培養(yǎng)。在托班階段，幼兒正處于情感發(fā)展的關鍵期。為了促進他們的情感健康成長，我將建立起親近、溫暖的教育環(huán)境，使幼兒感到放心和安全。我會主動關注每位幼兒的情感需求，耐心傾聽他們的表達，并鼓勵他們通過語言、繪畫等方式來表達自己的情感。我還將開展一系列的情感教育活動，如感恩活動、友誼活動等，幫助幼兒學會關愛他人、尊重他人，并建立良好的人際關系。

我將注重幼兒的認知發(fā)展。在這個階段，幼兒的觀察力、注意力和思維能力得到了顯著提升。為了促使他們充分發(fā)展認知潛能，我將提供豐富多樣的學習資源，如繪本、玩具和教具，讓幼兒通過親身體驗來探索世界。同時，我會制定具體的教學計劃，結合每周不同的主題，設計富有趣味性的活動。例如，在春天來臨時，我將組織幼兒進行春季觀察活動，讓他們親自種植花卉，觀察春天的變化，培養(yǎng)他們對自然的認知。我還會引導幼兒進行分類、比較、排序等認知活動，培養(yǎng)他們的觀察思維和邏輯思維能力。

然后，我將注重幼兒的語言發(fā)展。語言是思維的重要工具，也是幼兒社交和溝通的媒介。為了幫助幼兒提高語言表達能力，我將定期進行聽說訓練。我將通過講故事、繪本閱讀和角色扮演等方式，激發(fā)幼兒的興趣，拓展他們的詞匯和語言表達能力。我還將積極引導幼兒進行互動交流，鼓勵他們以正確的方式表達自己的想法和感受。同時，我會傾聽他們的發(fā)言并給予積極的反饋，幫助他們逐步提高語言表達的能力。

我將注重幼兒的身體發(fā)展。身體鍛煉對于幼兒的健康成長至關重要。我將定期開展戶外活動，如游戲、騎車和跳繩等，幫助幼兒鍛煉身體，增強體質。同時，我還會鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，如定時作息、合理飲食和個人衛(wèi)生等。我將與家長進行密切合作，共同關注幼兒的身體狀況，及時跟進幼兒的健康問題，并做好相應的防護工作。

小編認為，我將通過注重情感培養(yǎng)、認知發(fā)展、語言發(fā)展和身體發(fā)展等方面的工作，全面促進幼兒的成長與學習。我相信，在有計劃、有目標的指導下，每位幼兒都能在這個新學期中展現(xiàn)出自己的潛力，并取得更大的進步。讓共同期待他們在這個學期中茁壯成長吧！

幼兒園托班學期工作計劃(篇3)

本學期我們繼續(xù)以思維游戲課程和閱讀為特色課程，在幼兒在玩中學，學中玩。提高幼兒的口頭表達能力和動手操作能力。

（1）目標

語言

在教育、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整的語言與他人交流。

社會

敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學習規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人，有事能主動告訴老師，自己學習解決問題的方法。

科學

認識簡單的幾何圖形，簡單的排序，認識1到10的數(shù)字，10以內(nèi)的組成分解等。

藝術

能大膽地運用手中的工具進行涂色、粘貼，學習畫簡單的單線條物體。能大膽跟著老師學習舞蹈何音樂。

健康

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己的事情自己，喜歡與伙伴共同游戲

體驗合作的快樂。

英語

加強幼兒的英語口語表達能力，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

思維

通過動手操作思維材料，讓幼兒在動手的同時可以掌握知識，真正做到玩中學，學中玩。

快樂閱讀

培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，加強幼兒的語言表達能力。

（2）措施

1、體育活動：保證幼兒每天的戶外活動時間，做到動靜交替，集體與個別活動相結合的原則，并掌握好活動的密度、強度以及個體差異；為幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活動中不斷發(fā)展基本動作。每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，教幼兒一些簡單的自我保護方法。

2、教學活動：繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學方法，將寶寶的教學活動貫穿于一日音樂之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

3、游戲活動：游戲內(nèi)容中包含娛樂、智力、音樂、體育游戲使幼兒每天都有游戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。

幼兒園托班學期工作計劃(篇4)

1。情況分析

這個班有xx個孩子，xx個女孩，xx個男孩。其中，xx個孩子已經(jīng)跟隨老師一個學期。其他三個孩子是本學期的轉學生，從未上過幼兒園。通過一個學期的觀察，我認為這個班的孩子主要有以下優(yōu)點和缺點：

1.大部分孩子在幼兒園的鼓勵下，基本適應了幼兒園的日常生活。老師。對父母、長輩、老師和同齡人要有禮貌。

2、生活中的自理：一個學期的運動，可以用勺子吃飯；我可以區(qū)分正反鞋。但是，還是有少數(shù)孩子因為父母的溺愛而沒有學會自己做自己的事情。

3.在參加游戲活動時，孩子們的合作意識得到了加強，他們不再以自我為中心，愿意與同齡人進行友好的游戲?；顒咏Y束后，孩子們可以聽音樂收拾玩具，但也有少部分孩子不會收拾玩具，也沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。

4.交流：孩子愿意主動與同齡人交流。但是，一些年齡較小、體質較弱、久未入園的孩子，還是需要在老師的鼓勵下與同齡人交流！以及溝通意識薄弱。

5、少部分孩子遇到困難可以自己解決問題，大部分需要大人的幫助和提示才能解決。

6.孩子們敢于在集體面前表達自己的愿望；但是還是有一部分孩子因為性格內(nèi)向，需要在老師的幫助和鼓勵下組織語言。

7.通過一個學期在大家的共同努力下，絕大多數(shù)孩子都有了一定的語言意識。規(guī)則。但是，也有個別孩子過于活躍，需要老師的幫助來提醒他們。

8.通過一個學期的鍛煉，孩子的運動協(xié)調能力增強了很多。

另外，這個班的孩子還有一個通病：承受挫折的能力不強。主要表現(xiàn)是：游戲活動中的競爭力強，遇到失敗或達不到目標時會哭鬧或不開心，情緒波動較大。在今后的工作中，我們將開展耐力能力的鍛煉。

二、發(fā)展目標

我們將結合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴的生命教育理念、多元智能和程序化教學理念，更新理念;在促進孩子全面和諧發(fā)展的同時，根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點和性格差異，有目的地開展豐富多彩的主題活動，增強孩子的合作意識、自制力和班級凝聚力，豐富孩子全方位體驗，全方位提升孩子的能力。幫助每個孩子順利適應群體生活，為每個孩子提供充分表達自己發(fā)展水平和特點的機會，全方位觀察和了解每個孩子的發(fā)展，創(chuàng)造活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極主動與周圍的事物和人互動，促進孩子身心的和諧發(fā)展。

3.具體工作

（一）保健工作

1.小班孩子抵抗力弱，易受傷害對病毒侵擾，春季傳染病的預防尤為重要。通過各種渠道向家長宣傳預防傳染病，讓家長更好地配合我們的工作。同時，接吻者要注意入園。孩子入學后，老師會做好復試和補考；注意室內(nèi)通風，發(fā)現(xiàn)病害及時采取措施，力爭將病害控制在最低限度。在做這些工作的同時，我們還需要經(jīng)常清洗、擦干、消毒，每次都要做好記錄。

2.春天充滿了憤怒和悲傷。孩子們精力充沛，帶孩子積極參與大自然，開展一系列孩子感興趣的游戲，鍛煉身體。孩子在活動后容易出汗，很容易導致感冒?；顒忧昂?，教師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制好孩子的活動，讓活動量大的孩子休息。

幼兒園托班學期工作計劃(篇5)

1、新生入園做好入園的電訪工作，熟悉和孩子了解的性格、生活習慣、飲食情況等。讓孩子盡快地適應園集體生活。

2、利用新學期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容，了解教師的工作，使家長對幼兒園工作有一定的了解。

3、向家長宣傳，引導家長積極參加幼兒園組織的活動，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、春游、開放日等活動。

4、老師進行新生家訪，舊生電訪的工作，了解幼兒在家的情況。

5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。

6、通過家長開放日，節(jié)日慶?；顒?，讓家長了解幼兒在園一日生活情況，鼓勵家長關注幼兒，支持與配合老師們的工作。

7、每個星期按時填寫《家園聯(lián)系手冊》，以便開展家園共育。

8、要求幼兒早上8點前回園進行早鍛活動，尤其星期一要進行升旗儀式，需要早點回園。

9、逢星期一、三、五穿禮儀服，二、四穿運動服回園。

10、家長需要憑IC接送卡才能接送幼兒回園、離園。

11、早上回園時，最好檢查幼兒的書包里面是否有貴重的物品或一些尖銳的物品，請幼兒勿帶回園。

幼兒園托班學期工作計劃(篇6)

幼兒園托班家長工作計劃第一學期

隨著社會的發(fā)展和生活壓力的增加，越來越多的家長選擇將孩子送入幼兒園，以便提前接觸社會環(huán)境并接受系統(tǒng)的教育。在幼兒園托班家長工作計劃第一學期中，我們將著重關注孩子的身心發(fā)展和社交能力的培養(yǎng)。通過積極參與幼兒園的工作，我們希望能夠為孩子創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境，促進他們?nèi)姘l(fā)展。

首先，在這個學期，我們將與幼兒園建立良好的溝通合作關系。我們將認真參加家長會并積極參與班級活動。通過與教師的交流和互動，了解孩子的學習情況和特點，配合老師的教育教學工作。我們將鼓勵孩子參加班級活動，提供必要的支持和幫助。例如，在假期我們會與班級一起策劃一日游或者組織小型聚餐，幫助孩子們增強團隊合作意識和社交能力。通過與孩子共同度過美好時光，我們既可以加深親子關系，也可以更加了解孩子的興趣愛好，為他們的成長提供更多的機會和資源。

其次，我們將在家庭環(huán)境中與孩子積極互動。我們將制定每天的作息時間，保證孩子有充足的休息和睡眠。在孩子的學習中，我們將盡量為他們提供一個安靜的學習環(huán)境，陪伴他們完成家庭作業(yè)和閱讀。同時，我們還將鼓勵孩子參加一些適合他們年齡的群體活動，例如舞蹈班、繪畫班等，以促進他們的身體發(fā)育和藝術創(chuàng)造能力的提升。在日常生活中，我們將鼓勵孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如定期刷牙、勤洗手等。我們將教育孩子懂得珍惜食物、節(jié)約用水等環(huán)保意識。

再次，我們將在孩子的成長過程中注重培養(yǎng)他們的獨立性和責任感。我們將教育孩子如何自己整理書包、洗漱等日常生活技能，讓他們學會照顧自己。我們還將鼓勵孩子們參與一些家庭瑣事，如洗碗、掃地等，培養(yǎng)他們的責任感和家庭團隊意識。同時，我們也會鼓勵孩子們主動參與公益活動，如幫助老人、關心弱勢群體等，讓他們懂得尊重他人、關愛社會。

最后，我們將注重培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和創(chuàng)造力。我們將多陪伴孩子們參觀博物館、圖書館等文化機構，開拓他們的視野，激發(fā)他們的學習興趣。我們還會買一些適合年齡階段的益智玩具和圖書，鼓勵他們主動參與游戲和閱讀，培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛好。此外，我們還將鼓勵孩子們進行創(chuàng)造性的繪畫、手工等活動，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造能力。

通過以上的工作計劃，我們希望能夠為孩子們提供一個更好的生活和學習環(huán)境，促進他們身心的健康發(fā)展。我們將積極參與幼兒園的工作，與教師和其它家長共同努力，為孩子創(chuàng)造一個充滿愛和關懷的成長環(huán)境。我們相信，在共同努力下，孩子們的成長將會充滿樂趣和成就感。

幼兒園托班學期工作計劃(篇7)

我。班級情況分析及工作重點

本學期共有32個孩子，19個男生，13個女生。通過入園后的觀察，部分上過幼兒園的孩子在生活自理能力、語言交流能力等能力上都有一定的基礎，但沒有上過幼兒園的孩子與上過幼兒園的孩子相比，有一定的差距。在日常習慣、自理能力、適應能力、語言發(fā)展等方面，都是原創(chuàng)兒童。由于孩子年紀小，有的孩子還不習慣幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象，很多孩子不自己吃飯。此外，大多數(shù)孩子都是家里的獨生子女，深受家人的喜愛。比較任性、嬌氣、霸道、依賴性強，不懂同齡人之間的謙遜、團結和友誼。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)孩子良好的作息習慣，提高孩子的自我保護意識。提高孩子的語言能力、自理能力，培養(yǎng)孩子的社會交往能力和音樂素質。在工作中加強對孩子個體的引導，將主題探索活動與結構化的現(xiàn)場教學有機地結合起來，讓孩子得到全面發(fā)展。

2.主要任務

（一）保全工作

1、做好新生入園情緒安撫工作。因為有些孩子第一次進幼兒園，會哭，不愿意來幼兒園。我們做了以下工作

(1)為孩子們提供一個溫馨、舒適、有趣的課堂環(huán)境，讓幼兒快樂地上幼兒園，快樂地參與各種教育教學活動。

（2）老師對孩子溫柔以待，消除他們的陌生感。

2.培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，提高自理能力，實現(xiàn)生活井然有序

（1）認清自己的成績。

(2) 學會正確洗手、漱口。

(3) 可以在不吵醒別人的情況下小睡一會兒。

（4）養(yǎng)成良好的飲食習慣，如能自己吃飯。

(5) 他會自己脫衣服，自己上廁所。

具體做法：

（1）將吃飯、洗漱、穿脫衣服等的能力滲透到日常生活中，為孩子提供自助服務的機會盡可能營造歡樂、和諧的課堂氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織相應的小比賽，在鍛煉孩子自助的同時激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學習習慣

（1）樂于參加各種集體活動，注意力集中。

(2) 愛護幼兒園玩具，不與他人競爭。

（3）學會用語言表達自己的意愿，并能用語言與同伴和老師交流。

（4）注重情感教育和語言表達能力的初步訓練，培養(yǎng)孩子對老師和幼兒園的熱愛，初步使用“早安、好、再見”等禮貌用語。

(5) 將玩具分類并收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展豐富多彩的活動，可以充分調動孩子的學習積極性。本學期，除了主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)活動外，我們還將與學校合作開展一些親子活動。幼兒園。

5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按照園區(qū)要求實施各項衛(wèi)生保健工作，如定期消毒、防蚊等。為孩子提供干凈舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對孩子生活的關愛，把孩子的身心健康放在首位。

具體做法：

（1）教師要仔細觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適，及時送醫(yī)生檢查診斷治療。

（2）照顧好生病的孩子，定期給他們用藥，盡量保證孩子上課的出勤率。堅持每天的戶外活動，為汗流浹背的幼兒換衣服。

（3）氣候多變時，請給孩子帶一件小外套，以防著涼，并在衣領上標明孩子的名字，便于識別。

(4) 隨時準備足夠的干凈衣服留在幼兒園更換。請自備衣服和個人物品，并定期清潔。

（二）教研工作

1.樹立“一日活動都是課程”的觀點，精心設計孩子一日活動，充分利用一日活動中的每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子的語言表達能力。針對班內(nèi)知識水平、能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互助互助活動，引導能力強的孩子。每個孩子都有表達自己和展示自己的能力。

2.本學期的重點是培養(yǎng)孩子良好的作息習慣，堅持積極教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)則等方式，促進孩子在活動中的良好行為，游戲不斷發(fā)展壯大。

3.精心設計布置課堂環(huán)境和區(qū)域活動角，利用周圍的自然物和廢氣物制作教學玩具，豐富孩子的生活和游戲內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點和不同的能力水平。需要投入材料來促進幼兒的發(fā)展。

4.利用圖片、故事等形式為孩子提供友誼、陪伴等思想品德教育，并通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的教育，培養(yǎng)孩子最初的愛國情懷，熱愛集體，并明白他們不能為了自己的利益而影響他人。 .

5.深入實踐幼稚園課程，將主題探索活動與結構化教學相結合，從興趣和知識層面出發(fā)，鼓勵孩子積極參與各種活動，讓孩子主動學習，從而獲得各種經(jīng)驗，提高綜合能力。

6、積極參與教研組的活動，吸收和學習課程改革的新理念。落實教研計劃，記錄階段，給予反饋，期末做專題總結交流。

7、每學期認真對待園區(qū)開放式教學，吸收借鑒他人經(jīng)驗，及時溝通整改。

（三）家長工作

本學期家長工作，我們班圍繞“尊重家長”的原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通.我們班將努力做好以下工作：

（1）開學初期，召開家長會，向家長介紹班級的主要工作。

（2）加強與家長的溝通和溝通，了解每個孩子的興趣愛好，以及家長的需求以及是否愿意以家訪、預約拜訪、電話等形式參與，以及接送期間的對話。課堂活動。

（3）及時更改家長園內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱，不斷為家長提供新的學前教育信息。

（4）半天活動每學期向家長開放，讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學習情況。

(5)鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

(6)做好接送機工作。請家長在進出幼兒園時做好插卡工作，確保孩子的安全。

三月工作

三月

健康領域：

1.快樂上幼兒園，了解和熟悉幼兒園的生活。

2.不要害怕健康檢查和各種健康疫苗。

3、引導孩子通過聽訊號學會站直、一個接一個、繞圈走。

4、對體育活動感興趣，能參加體操、游戲等體育活動。

社會領域：

1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2. 了解幼兒園的孩子和他們的同齡人，了解幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，感受身邊大人的關心和愛護，愛你的父母，愛你的老師，愛你的家，愛幼兒園。

4. 享受與同行分享的樂趣。

語言領域：

1.引導孩子注意聽別人說話，了解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2.能聽懂大人和同伴的話，愿意說話，能用短句初步表達意思。

3.引導孩子說普通話，用普通話交流。

科學：

1.引導孩子喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們產(chǎn)生興趣。

2.在活動中，鼓勵孩子用多種感官去感知和探索活動，引導孩子理解感官的作用。

藝術領域：

1.引導孩子在唱歌時學會聽前奏，逐漸對歌曲的開頭和結尾做出正確的反應。

2.支持和鼓勵孩子參與藝術活動，引導孩子初步體驗簡單明快的藝術作品。

保全工作：

1. 營造新的班級環(huán)境，布局合理，適合幼兒進行劃分、專心、游戲等活動，并設置在小班、操作區(qū)等角落設置適合孩子年齡特點的娃娃屋和建筑區(qū)域，吸引孩子參與活動，喜歡上幼兒園。

2.教師制定班級、主題活動實施計劃和每周活動計劃。

3.教師和護士討論合作分工相關事宜，逐步培養(yǎng)孩子吃飯、打盹、洗漱等良好的生活作息。

4.學習新的晨練，充分利用場地和運動器材，開展體育活動和比賽。

5、開展“開心上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵孩子愿意上幼兒園，在活動中熟悉同齡人，遵守活動規(guī)律。

6、帶領孩子們觀看中大班的孩子做早操，激發(fā)孩子參與體育活動的興趣。

家長工作：

1、召開學期家長會，向家長介紹本學期的工作重點和孩子的發(fā)展目標。

2.編制新入學兒童情況調查表，對家長進行問卷調查。

3、在學期開始時，幫助孩子準備學習工具，以便他們更好地投入到學習中。

4. 以接送時交談的形式，了解每個孩子的興趣愛好，以及家長的需求，是否愿意參加班級活動.

5、創(chuàng)建“一起育苗”的家欄目，讓家長了解孩子在幼兒園的活動內(nèi)容和一些育兒方法。

教研工作：

1.制定本學期的班級工作計劃。

2.研究制定項目計劃。

3. 制定班級主題活動的內(nèi)容，每周計劃。

4. 參加每年的集體備課活動。

班上大部分孩子情緒穩(wěn)定，開心上幼兒園。認識班上的幼兒。由于班上大部分孩子都在幼兒園送過午餐，96%的孩子會用勺子，但是他們沒有養(yǎng)成良好的飲食習慣，還需要一段時間的功課配合教育過程。在開展活動的過程中，發(fā)現(xiàn)該班家長與老師的合作意識不強，收拾東西的速度慢。這就需要在以后的工作中與家長認真溝通，尋求家長的支持和幫助，而且這個班孩子的自控力比較高。弱，常規(guī)培養(yǎng)需要循序漸進的培養(yǎng)。

四月

健康領域：

1.不怕生活，愿意接觸老師和同行。

2.學會自己吃飯，漱口，飯后擦嘴，收好餐具和椅子。

3. 可以插入和構建簡單的形狀。

4.會聽音樂，做模仿練習。練習雙腳原地跳起，向各個方向行走和奔跑。

社交領域：

1.在游戲活動中，學習并遵守簡單的游戲規(guī)則。

2. 樂于接觸身邊的人。學會說再見、打招呼、說再見等禮貌用語。

科學領域：

1.認識生活中常見的花，知道它們的名字、外觀特征、顏色等。

2.能夠參與在游戲和運營活動中愉快地進行，并且能夠根據(jù)一定的特征對物體進行分類。

語言領域：

1.了解故事的主要內(nèi)容，學習簡單的童謠。

2. 用普通話命名班級用具、玩具和同伴。

3. 我喜歡和老師一起讀書。

藝術領域：

1.愿意學唱新歌，知道歌名，表演簡單。

2.會在底圖上添加簡單的線條和形狀，學習簡單的定位和粘貼。

3.對砌筑活動感興趣，學習團聚技巧。

保存工作：

1.進一步加強對兒童飲食、睡眠、如廁等日常生活的管理。針對本班孩子的特點，通過比賽來提升孩子的自理能力。提升。

2. 鼓勵孩子根據(jù)國慶期間的經(jīng)歷大膽說話。

3. 兩位老師共同努力，使孩子們盡快形成遵守規(guī)則和使用禮貌用語的習慣。

4、開展“百花齊放”主題活動，營造“娃娃花店”、“科普區(qū)”等環(huán)境，引導孩子獲得相關體驗。