被自己感動(dòng)小學(xué)作文

被自己感動(dòng)小學(xué)作文。

以下是編輯推薦的“被自己感動(dòng)小學(xué)作文”，寫(xiě)作能夠展示作者的語(yǔ)言表達(dá)和掌握能力，因此我們需要積極思考和總結(jié)以不斷提高自己的學(xué)識(shí)。一篇優(yōu)秀的文章也會(huì)讓人難以忘懷，那么你有哪些關(guān)于寫(xiě)作的心得呢？

被自己感動(dòng)小學(xué)作文 篇1

感謝自己多年的努力，換來(lái)今日的收獲

看到這個(gè)問(wèn)題我情不自禁的笑了，因?yàn)槲揖褪沁@種人，這是一個(gè)情感豐富，不善于用語(yǔ)言表達(dá)的人的一種表現(xiàn)。

我倒不覺(jué)得靠運(yùn)氣，人個(gè)而言，喝咖啡的人一般有以下幾種情況：

1、閑下來(lái)品一杯喜歡的咖啡，給自己增加一份閑逸的心情，

2、喜歡咖啡苦澀的味道就像品味人生的經(jīng)歷，

3、社交場(chǎng)所一杯飲品，禮貌的陪喝一杯，

4、自認(rèn)為熬夜可以提神，故沖一杯。

針對(duì)以上同種情況我認(rèn)為在不同情景和不同場(chǎng)所或在家里沖不杯好喝的咖啡，

一是，隨著此刻的心情也許是觸景生情沖一杯咖啡把自己感動(dòng)到了，

二是，也許是想到某件特定的事情，思想很聚焦，剛好沖杯咖啡把自己感動(dòng)到了，

三是，其實(shí)沖杯咖啡和打開(kāi)一杯酒倒一杯一樣，不僅僅是喝東西，最主要的還是喝的心情。

在不同場(chǎng)所所表現(xiàn)的情緒與思想是不一樣的，所以喝的感覺(jué)也就隨著場(chǎng)景變化而變化。

無(wú)論喝什么喝的永遠(yuǎn)是一種心情，希望我們都有一個(gè)好心情，喝出自己喜歡的咖啡！

被自己感動(dòng)小學(xué)作文 篇2

教學(xué)目的：

1、記敘父母關(guān)愛(ài)自己的一件最受感動(dòng)的事情。

2、在真誠(chéng)的交往中表達(dá)自己的真實(shí)情感，鼓起勇氣直接或間接地向父母表達(dá)真摯的謝意，懂得報(bào)答，學(xué)會(huì)感恩。

3、根據(jù)要求完成習(xí)作，注意敘事清晰，結(jié)構(gòu)完整，抓住人物的心理活動(dòng)和神情變化反映人物的情感。

一、出示多媒體營(yíng)造愛(ài)的氛圍。

1、講述故事：

1999年10月1日黃金周，在貴州馬嶺河峽谷，一對(duì)青年夫婦，帶著他們兩歲的兒子子灝，乘坐纜車去山頂。當(dāng)時(shí)車廂竟?jié)M載了35名乘客！當(dāng)纜車到山頂平臺(tái)停了下來(lái)。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去！接著便箭一般地向山下墜去！一聲“轟隆”巨響響徹了山谷。當(dāng)救護(hù)人員打開(kāi)纜車門的時(shí)候，他們驚訝了，在血肉模糊的車廂里，唯一的生還者，竟然就是當(dāng)時(shí)最小的游客子灝？！

原來(lái)，在纜車墜落的那一剎那間，子灝的父母不約而同地使勁將自己年幼的兒子高高舉起。最后，孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷。而孩子的父母，卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世！

2、同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事以后有什么想說(shuō)的？學(xué)生發(fā)表看法和感想

二、生成愛(ài)的共鳴。

這種感天動(dòng)地泣鬼神的父母之愛(ài)深深的感動(dòng)著我們每一位。父母對(duì)孩子的這種愛(ài)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。

下面讓我們來(lái)看看這首詩(shī)：

教師補(bǔ)充詩(shī)人劉丙鈞的

媽媽的愛(ài)

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，

我從夢(mèng)中醒來(lái)，

媽媽正給我扇著扇子，

汗水卻濕透了她的衣裳。

??！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天，

媽媽到學(xué)校接我，

一把傘遮在我的頭頂，

雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

有一回我病了，

媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭，

媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，

對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，

媽媽的批評(píng)叫我臉紅，

我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。

一次老師叫用“最”字造句，

我說(shuō)：“我最愛(ài)媽媽?！?/p>

媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，

祖國(guó)是我們所有人的媽媽?！?/p>

同學(xué)們自己輕聲讀一讀，然后老師再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)朗讀

讀了這首詩(shī)讓我們明白了什么呢？學(xué)生談看法。

三、喚起愛(ài)的記憶

舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。

想一想：爸爸或媽媽做的一件或幾件什么事情讓你特別感動(dòng)？并把這件最感動(dòng)的事情講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。同學(xué)們回憶一下

2)記下自己向父母直接或間接地表達(dá)愛(ài)的過(guò)程，要清楚

被自己感動(dòng)小學(xué)作文 篇3

他有著古銅色的皮膚，經(jīng)常炫耀著這是健康的象征。矮矮的個(gè)子，想必他定不愛(ài)打籃球，眼睛倒很靈活，明亮的眼珠時(shí)常滾動(dòng)著，紅紅的薄唇鑲嵌在木炭似的臉上，活像個(gè)來(lái)自非洲的小男孩——曹禹。

記憶中的他是很古靈精怪的。

當(dāng)太陽(yáng)的第一縷曙光透過(guò)沾滿灰塵的玻璃窗時(shí)，只見(jiàn)他手里拿著一瓶泡泡水，在不停地?cái)嚢柚?。真的很期待那五彩繽紛的泡泡在天空中紛飛著絢麗的色澤?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，那根吹管吹出來(lái)的泡泡竟然是玄色的，并且在瞬間就破碎了！這才醒悟，原來(lái)他在泡泡水里摻了黑墨汁。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)身我們這邊吹泡泡，烏黑色的泡泡水浸濕了潔凈的書(shū)本。我狠狠地瞪了他一眼，他卻眉開(kāi)眼笑地繼承吹著，即使我對(duì)他大吼大叫的，他卻依舊吹著他“精美絕倫”的“藝術(shù)品”。

記憶中的他是有點(diǎn)兒像木瓜一樣笨笨的。

夜幕已悄然降臨，月亮銀白色的光輝直瀉到他的臉上，這才很清晰地看見(jiàn)他的輪廓。他傾斜著身子嚷嚷著看不見(jiàn)前面的實(shí)驗(yàn)，于是，他將半個(gè)身子趴在我的桌面上，不大的腦袋擋住了我們一些人的視線。讓人發(fā)牢騷的是他總是在那里晃來(lái)晃去，好像失去了平衡。我便輕輕地推了一下他的頭，他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，滿臉狐疑地盯著我們，好半會(huì)兒才發(fā)問(wèn)是誰(shuí)打了他的頭。不知道我們是不是很有默契，都裝作沒(méi)聞聲，不理睬他。他摸了摸自己的后腦勺，用疑惑的眼睛掃射完每一個(gè)人后，又慢慢地回到了座位上?？粗歉辈恢氲纳禈觾?，我們都忍不住要笑出來(lái)。記憶中的他是很喜歡賣弄小智慧的。

當(dāng)歷史老師激昂大方激動(dòng)慷慨地向我們闡述著中華民族悠久的歷史時(shí)，肅穆的氛圍遍布每一個(gè)角落。他卻用自己嘶啞的聲音在底下講得滔滔不絕，有如黃河的水泛濫得一發(fā)不可收拾，要講到天昏地暗才肯罷口?？蓱z的我們被他自認(rèn)為是天籟般的聲音弄得稀里糊涂，根本就聽(tīng)不見(jiàn)老師講的內(nèi)收留，只看到他咧開(kāi)的嘴唇里噴出來(lái)的白色唾沫在狂亂地?cái)U(kuò)張著激情的身軀。然而，他卻不認(rèn)為然，直至我們一起發(fā)起眾怒，他才面帶微紅地結(jié)束了這有史以來(lái)最長(zhǎng)時(shí)間和最有激情的講述。

他就是這樣，老是那樣大張旗鼓地走進(jìn)我的糊口，帶給我沒(méi)有打動(dòng)的風(fēng)景。

不知道，多年以后，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，花謝過(guò)，水流過(guò)，云飄過(guò)，那時(shí)，他會(huì)不會(huì)悄悄地走過(guò)

被自己感動(dòng)小學(xué)作文 篇4

人生就像一條平靜的河流，緩緩流過(guò)，只有這樣。當(dāng)時(shí)光的境頭滑過(guò)，沉淀下來(lái)的不僅僅是曾經(jīng)的美好，還有深深刻在心底的動(dòng)力。

當(dāng)歲月剛剛打開(kāi)我的生活，小小的人兒喜歡在媽媽的懷抱里，聽(tīng)雨滴的聲音，或是雨后細(xì)無(wú)聲息的完美，或是雨后全無(wú)葉底花的瀟灑，落在窗角屋檐，緩緩流入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

長(zhǎng)大點(diǎn)，喜歡在繁華消遣的黑夜，聽(tīng)著淡雅的鋼琴曲，彌漫開(kāi)幸福或優(yōu)雅的情調(diào)，聽(tīng)著這些音符，心中不禁也萌生感動(dòng)。

“莫道不消魂，席卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。若安徑仁，在輕嘆著，寂寞無(wú)奈的向他襲來(lái)。“曾經(jīng)流海灘為水，除卻巫山不是云?！痹“?，你的真誠(chéng)讓我敬佩，你的熱愛(ài)讓我歡呼，又一個(gè)很凄慘，“竹權(quán)茫鞋輕捷寫(xiě)，準(zhǔn)怕！”蘇軾，你的情懷早已將我征服，詩(shī)中的風(fēng)暴，在我眼中者鍵最美好。

“這么晚了，快睡吧！”媽媽的.聲音悠悠纏繞在耳畔，這才是感動(dòng)我一生的人，這種感動(dòng)才值得我去銘記一輩子。

那是個(gè)下雪的黃昏，為急著出門與小伙伴玩耍，我丟下媽媽遞來(lái)的手套，沖進(jìn)漫天飛雪，回來(lái)時(shí)我手冰冷麻木，媽媽握著我的手，不住的揉著，眼里無(wú)不心疼，還絮絮叨叨數(shù)落我。

雖然手是涼的，心中卻溫暖無(wú)比，這很溫情的感動(dòng)以一種不經(jīng)意之姿進(jìn)入內(nèi)心，駐扎在最深處，讓我心里最柔軟的部位為之欲動(dòng)，最動(dòng)人的地方為之振動(dòng)，真情的感動(dòng)讓我銘刻在心，今生今世永難忘懷！

被自己感動(dòng)小學(xué)作文 篇5

今天,老師叫我們寫(xiě)一件令自己感動(dòng)的事,老師說(shuō)完,我立刻就想起了閱讀訓(xùn)練上的一篇文章——《愛(ài)的力量》.這篇文章主要講了:上課鈴聲響了,邢老師還沒(méi)來(lái)上課,我們正想自己復(fù)習(xí),在這個(gè)時(shí)候,邢老師來(lái)了,她臉色很難看,還用手絹不住地擦著鼻涕,看樣子,老師患了重感冒.可是,她還是強(qiáng)打起精神給我們上課.老師的精神依舊那樣專注 、投入,她的態(tài)度是那樣認(rèn)真 、一絲不茍.而那些上課常有搞小動(dòng)作或不專心聽(tīng)講 、隨便說(shuō)話的同學(xué),他們知道老師累了,所以都在全神貫注地聽(tīng)老師講課,還積極舉手發(fā)言,像變了一個(gè)人似的......

想到這里,我不禁想起我的老師對(duì)我的關(guān)懷,她為我們花了多少心血,為我們操了多少心,而我們卻時(shí)常惹老師生氣,真是太不應(yīng)該了!老師就像母親,不愿耽誤學(xué)生一節(jié)課,這就是一種無(wú)私的奉獻(xiàn),頓時(shí),我心潮一陣激蕩,一股由衷的敬佩之情油然而生.在老師的每一句話每一個(gè)問(wèn)題中,在我們的每一句回答中,都融進(jìn)了一份濃濃的感情,這是偉大的感情,這是愛(ài)的感情!

被自己感動(dòng)小學(xué)作文 篇6

一次小小的堅(jiān)持讓自己感動(dòng)，被自己那倔的脾氣而感動(dòng)。

跳遠(yuǎn)的比賽早已結(jié)束了但腳上的疼痛并沒(méi)有絲毫的減弱。用盡全力的跳躍似乎是病魔的來(lái)源，這只可惡的病魔在腳上肆意的破壞。望著無(wú)際的天空，心被病魔揪著，緊皺的眉頭遲遲不能放松。心里害怕極了，腦子也隨著墜落入一個(gè)無(wú)盡的旋渦，上下尋求一個(gè)解決的方法。“明天可以參加1500米的比賽嗎”同學(xué)用殷切的眼神看著。我答不出來(lái)但從他的眼神里看到一個(gè)落魄、無(wú)奈的自己。他似乎知道了答案，他無(wú)精打采的走了，看臺(tái)上留下一個(gè)無(wú)奈且失落的身影，注視著紅色跑道、注視著遠(yuǎn)方的紅霞。

天漸漸被黑布遮住了而病魔沒(méi)有離去，它似乎不用休息，而我則跟它度過(guò)了一個(gè)不眠的夜晚。

漸漸聞到早晨的氣息，為了不服輸?shù)淖约阂惨ケ荣悺?/p>

拖著異常沉重的.身體來(lái)到了操場(chǎng)。清新的微風(fēng)將腦中的迷霧吹散，清脆的鳥(niǎo)叫聲叫走了心中的憂慮。病魔也只是輕輕的提醒我它還在。

站在起點(diǎn)，望著明媚的陽(yáng)光。槍聲落下，極力向前，如同被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)尋求自由將身邊的一切都超越追逐那頑皮的風(fēng)。第一圈過(guò)去了。呼吸平和，似乎要把力量用于最后瞬間的爆發(fā)。

“啊?！辈∧П惑@醒了，小鳥(niǎo)一直都在若大的鳥(niǎo)籠里，頑皮的風(fēng)逃的好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。跑道似乎被無(wú)限的拉長(zhǎng)，終點(diǎn)似乎可望不可及。

大口大口的吸著氧氣，心揪著。不管如何，小鳥(niǎo)也要用盡全力逃出鳥(niǎo)籠。腳變成累贅，每跑一步都有揪心般的痛，拖著沉重的身體貪婪的呼吸著前者留下的二氧化碳。

最后負(fù)荷的身體跑完了全程倒在紅色跑道上。也許我沒(méi)有熱烈的掌聲，沒(méi)有一個(gè)好的名次但我贏了。第一次讓自己流下了感動(dòng)的淚水，那是一抹彩虹，暴風(fēng)雨后溫暖著整個(gè)心窩。

被自己感動(dòng)小學(xué)作文 篇7

我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在捕捉與追尋“感動(dòng)”，然而，我們是否忘了，自己的本身也存在著一種感動(dòng)。在艱辛的長(zhǎng)大過(guò)程中，作為主角的我們總有那么些屬于自己的感動(dòng)，而這些都值得留念回味。

雨過(guò)曾說(shuō)過(guò)：“人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)?！北蛔约焊袆?dòng)，是因?yàn)樽约簩?duì)理想的追求。雜亂的書(shū)桌早已被母親收拾得井井有條，我輕輕地?fù)崦槐颈竞窈竦牧?xí)題集，手指觸及厚重書(shū)本的那種感覺(jué)顫動(dòng)著我的心，一種莫名的感動(dòng)縈繞全身。曾經(jīng)一度癡迷于小說(shuō)，廢寢忘食到令父母恨鐵不成鋼的書(shū)迷，竟會(huì)為了中考將書(shū)架上的小說(shuō)全部換成習(xí)題資料我的心不禁為之一動(dòng)。曾經(jīng)體育考試幾乎次次不及格的我竟會(huì)每晚下樓跑800米、練上一組仰臥起坐。為了夢(mèng)想，我可以像蝸牛般成長(zhǎng)。失敗并不可怕，當(dāng)我試著去接受它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我留給失敗的，只是我踩過(guò)的堅(jiān)實(shí)的腳印和一顆已經(jīng)被自己感動(dòng)的心。

俗話說(shuō)“與人為善，樂(lè)于助人乃舉手之勞。”被自己感動(dòng)，因?yàn)樽约耗穷w火熱的愛(ài)心。雨安靜地落下，雨中一個(gè)瘦小的身軀在我眼前閃現(xiàn)，我走過(guò)去，蹲在他跟前問(wèn)道：“小朋友，你沒(méi)有帶傘嗎？”“嗯?！彼街∽旎卮稹Ｎ遗呐乃募绨蛘f(shuō)：“現(xiàn)在雨有點(diǎn)大，你要是不回去的話媽媽一定很擔(dān)心，我送你回去吧！”他對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沖我笑笑。一把傘能幫助一個(gè)人找到來(lái)時(shí)的路，讓一個(gè)人的心里倍受溫暖。我為自己的愛(ài)心感動(dòng)……

拿破侖也曾說(shuō)過(guò)“最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。

”被自己感動(dòng)，因?yàn)樽约河赂业拿鎸?duì)困難。軍訓(xùn)的日子里驕陽(yáng)如火，教官在我們整齊的隊(duì)列里踱著步，不時(shí)地糾正著我們的錯(cuò)誤動(dòng)作。嚴(yán)格苛刻的軍姿要求，似乎很難適應(yīng)。雙手雙腳很快就開(kāi)始酸脹，身體也開(kāi)始不聽(tīng)使喚般前后搖晃。二十分鐘的'時(shí)間在那一刻變得前所未有的漫長(zhǎng)。我覺(jué)得我已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，可是別人做到的我也能做到，我要相信自己，我要堅(jiān)持。最終二十分鐘的時(shí)間慢慢殆盡，我戰(zhàn)勝了困難?；蛘哒f(shuō)我戰(zhàn)勝了自己。

記憶匣子里的往事，多么溫馨，美麗?；貞浀囊魳?lè)盒在不停地旋轉(zhuǎn)著，播放那一首美妙的歌謠：為自己感動(dòng)，你就是一道風(fēng)景…

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作文是展示個(gè)人價(jià)值和能力的重要方式之一，寫(xiě)作的核心在于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)傳達(dá)個(gè)人的感受和思考。擁有寫(xiě)作文的能力可以提升個(gè)人自信。千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)“給自己小學(xué)作文”它是一篇不錯(cuò)的文章，希望您能分享這篇文章給您周圍的朋友們讓更多人獲益！

給自己小學(xué)作文【篇1】

微笑一個(gè)簡(jiǎn)樸的動(dòng)作，卻都有著一個(gè)不簡(jiǎn)樸的道理?！}記

給自己一個(gè)微笑，你將收成滿滿的決心信念；給自己一個(gè)微笑，你將收成一份專注；給自己一個(gè)微笑，你會(huì)收成到成功。

大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)傾銷員的故事嗎？有一個(gè)十分窮苦的人，前前后后尋找了二十幾份工作，可是都被公司的老板以各種理由打發(fā)走了，而他卻又沒(méi)有什么住處，所以只能睡在公園的長(zhǎng)椅上，每每有一個(gè)行人走過(guò)期，他都對(duì)那些人一個(gè)微笑，而那些人也對(duì)他微笑，餓了就吃快餐店救助窮人的飯，不久后他終于當(dāng)上了傾銷員，因?yàn)樗麑?duì)每一個(gè)顧客都獻(xiàn)上真誠(chéng)的微笑，而因此生意大好，他也成為當(dāng)?shù)刈畛雒膬A銷員。

由上面的故事，我們可以知道，微笑的作用是十分巨大的，而我也親自感觸感染過(guò)它的威力有多么巨大。

就在前幾天一節(jié)體育課上，體育王老師提出了跑1000米，而全體男生無(wú)不哀聲嘆氣，而我心里也異常緊張，可是我舒了幾口吻，給了自己一個(gè)微笑，心想我自己是最棒的，加油！抱著這一股堅(jiān)定的信念，一路疾走，最后魁，這就是微笑的氣力，跑完后，我又笑了，陽(yáng)光這是又是多么燦爛，暉映著我難掩激動(dòng)的那顆心。

給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)氣量氣度，陽(yáng)光和但愿一定不請(qǐng)自來(lái)。

給自己小學(xué)作文【篇2】

同學(xué)，不管你現(xiàn)在是正面對(duì)順利，還是正面對(duì)挫折，請(qǐng)微笑面對(duì)一切!給他人一個(gè)微笑!給自己一個(gè)微笑!

也許，我們暫時(shí)失敗了，受到了挫折;也許，我們覺(jué)得前途渺茫。但是，請(qǐng)不要灰心，不要喪氣，嘗試給自己一個(gè)微笑，放松一下，也許會(huì)收到意想不到的收獲。

有人做過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查：在一百個(gè)創(chuàng)業(yè)者受到挫折之后，有八十個(gè)人選擇了灰心喪氣，整天死氣沉沉;有二十個(gè)人卻選擇了微笑，心情不好時(shí)就試著對(duì)自己微笑。結(jié)果那八十人當(dāng)中，有一半人得了憂郁癥;而那二十人中，有十五人最終取得了成功，有了自己的公司。

講到這里，我不禁又想到了另一個(gè)測(cè)試：有一個(gè)心理學(xué)家，找了二十個(gè)人進(jìn)行催眠，有十個(gè)人做了惡夢(mèng)，有十個(gè)人做了美夢(mèng)。結(jié)果醒過(guò)來(lái)后，做美夢(mèng)的人精神煥發(fā)，神采奕奕;而做惡夢(mèng)的人卻看起來(lái)臉色煞白，萎靡不振。

這兩個(gè)事例告訴我們，面對(duì)生活，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)至關(guān)重要。因?yàn)槿松懊娴牡缆?，充滿著未知。也許是一帆風(fēng)順，也許是困難重重，這卻是我們必須面對(duì)的的現(xiàn)實(shí)!與其整天愁眉不展、唉聲嘆氣，還不如學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)他人，面對(duì)自己。

我認(rèn)為，我們中學(xué)生更應(yīng)學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活。現(xiàn)在的我們，在家庭中，是爸爸媽媽和爺爺奶奶的掌中明珠，百般呵護(hù)。我們就似溫室中的花朵，受不得風(fēng)，經(jīng)不得雨。面對(duì)生活，一絲的挫折、打擊，也許極易使我們喪失信心，從此一蹶不振。這時(shí)，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑。給他人一個(gè)微笑，給這個(gè)世界帶來(lái)一絲光明;給自己一個(gè)微笑，給自己增添幾分自信。把每一次挫折當(dāng)做一次寶貴的經(jīng)歷，把每一次成功當(dāng)做一次幸運(yùn)。讓微笑陪伴你的左右。

把門窗打開(kāi)，陽(yáng)光不請(qǐng)自來(lái);從微笑開(kāi)始，成功近了，幸福就不遠(yuǎn)了!

同學(xué)，不管你現(xiàn)在是正面對(duì)順利，還是正面對(duì)挫折，請(qǐng)微笑面對(duì)一切!給他人一個(gè)微笑!給自己一個(gè)微笑!

給自己小學(xué)作文【篇3】

親愛(ài)的xxx：

你好！

我畢業(yè)了，但我還是依依不舍。也許你不想收到這樣一封信，但感性懷舊的我還是控制不住，于是寫(xiě)下了這封信。

幾年前我加入了這個(gè)溫馨的大家庭。那時(shí)我們都是幼稚的小孩子，你我都一樣，活蹦亂跳，老師們都覺(jué)得我們不懂事。那時(shí)我們多單純呀，動(dòng)不動(dòng)就笑，無(wú)憂無(wú)慮，整天做小動(dòng)作。那時(shí)哪里有什么小升初在困擾著我們？哪里有那么多課外的壓力使我們喘不過(guò)氣來(lái)？那時(shí)我們就是玩玩玩，你追我打，整天笑嘻嘻的。我還記得我們班第一次打架，大家都攔著他們，還有人去叫老師。事后我還是覺(jué)得我們班同學(xué)的心是非常善良的。

過(guò)了一年，小升初逼近我們。但我們班的的氛圍依然是積極向上的，大家都不會(huì)在班里抱怨自己有多累。我們都是能在學(xué)校怎么玩兒，怎么放松，就怎么來(lái)。學(xué)習(xí)壓力增大并沒(méi)有使我們崩潰，我們依然是一群開(kāi)開(kāi)心心生活的小屁孩兒……但就在這年，我們班爆發(fā)了男女大戰(zhàn)，我們反目成仇，互相陷害。但我知道，我們心里其實(shí)不想這樣，只是想尋找一點(diǎn)樂(lè)趣和刺激……

五年級(jí)，是備戰(zhàn)小升初的一年。老師給我們開(kāi)會(huì)，試著解決我們男生女生之間的問(wèn)題。雖然有些困難，但我們畢竟長(zhǎng)大了，這件事就慢慢沉下水了。就在這時(shí)，我們的壓力越來(lái)越大，又是課外考試，又是校內(nèi)統(tǒng)測(cè)，四年級(jí)的壓力跟那時(shí)的相比簡(jiǎn)直是小菜。這樣，我們都被壓得心煩意亂，沒(méi)有心情尋找樂(lè)趣。于是去學(xué)校，見(jiàn)同學(xué)便成為了我逃脫煩惱的唯一方式。跟同學(xué)們?cè)谝黄穑液茌p松，不用擔(dān)心學(xué)習(xí)，只是開(kāi)開(kāi)心心地做個(gè)孩子。大家給我?guī)?lái)了很多笑聲，卸下了我的包袱，讓我忘掉煩惱。我相信不只我一個(gè)人是這樣的。

忙了一年，我來(lái)到小學(xué)的結(jié)尾。大家陸陸續(xù)續(xù)簽了學(xué)校，但還是上著課外班和補(bǔ)習(xí)班?？砂嗬锏臍夥找廊粵](méi)有改變?！鞍选o炸啦！”成為了我們的口頭禪，教室里充滿笑聲，一點(diǎn)也不像畢業(yè)班。老師們說(shuō)我們很浮躁，但他們哪里知道我們其實(shí)是在保持自我，做一個(gè)快樂(lè)的人。當(dāng)然，這一年不僅充滿快樂(lè)，還有憂傷和無(wú)奈。要畢業(yè)了，大家都帶來(lái)同學(xué)錄，一個(gè)一個(gè)地找人填寫(xiě)。老師不讓帶，我們還是想方設(shè)法帶。老師怎么就不懂，我們以后不會(huì)再一起，這時(shí)候不寫(xiě)同學(xué)錄什么時(shí)候?qū)懀浚?/p>

幾個(gè)月前品社老師留作業(yè)讓我們做小學(xué)回憶PPT，在班里放，誰(shuí)沒(méi)想哭？看著自己長(zhǎng)大，如今都是“叛逆”的少年少女了，都敢跟家長(zhǎng)老師頂嘴了，還有什么不敢的？我們真的長(zhǎng)大了，有了自己的想法，有了理想抱負(fù)，有了前進(jìn)的動(dòng)力，不是嗎？

我又走過(guò)了人生的一道關(guān)卡，這是值得慶幸的。但我希望在前進(jìn)的同時(shí)，別忘了陪伴了你這么久的同學(xué)。畢竟我們同學(xué)一場(chǎng)。我們這幫調(diào)皮的孩子一個(gè)不落地分到了同一個(gè)班，這不是緣份是什么？希望我們以后會(huì)再見(jiàn)面，我不會(huì)忘記這些時(shí)光的。

此致

敬禮！

xxx

20xx年XX月XX日

給自己小學(xué)作文【篇4】

微笑的氣力是巨大的，微笑能讓你對(duì)你自己布滿決心信念，微笑能讓你保持好心情，微笑能讓有矛盾的同學(xué)重歸于好。所以，時(shí)常要給你自己一個(gè)微笑很重要呀。

考試前，給你自己一個(gè)微笑，告訴你自己：沒(méi)關(guān)系張，要以平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待它，微笑能使你自己滿懷決心信念，相信你自己一定能夠成功！當(dāng)我失蹤的時(shí)候，我會(huì)給你自己一個(gè)微笑，想想過(guò)去夸姣的事情，讓快樂(lè)的心情重新回到身邊。當(dāng)我想起那些不痛快的舊事時(shí)，我就微笑著對(duì)你自己說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，只要你自己有決心信念，有毅力，能堅(jiān)持，一切的煩惱、不快都會(huì)隨風(fēng)而去?！?/p>

去年我生病的時(shí)候，我天天都給你自己一個(gè)微笑，讓你自己天天都保持一個(gè)好的心情，鼓勵(lì)你自己戰(zhàn)勝病魔，無(wú)論身體有多痛苦，我都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)。由于微笑會(huì)讓我想起過(guò)去的許多快樂(lè)的日子。無(wú)論心里多么難熬難過(guò)，給你自己一個(gè)微笑，心情就好多了。

給你自己一個(gè)微笑，由于微笑給你帶來(lái)歡樂(lè)，包收留，自信，快樂(lè)，戰(zhàn)勝難題的勇氣。

天天給你自己一個(gè)微笑，讓一天快樂(lè)地開(kāi)始，也快樂(lè)地結(jié)束。給你自己一個(gè)微笑吧！

給自己小學(xué)作文【篇5】

今天，我在家里看書(shū)。忽然，我忽發(fā)奇想，何不合錯(cuò)誤著鏡子畫(huà)一張自己的畫(huà)像呢？說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，我當(dāng)即拿起筆，端坐在鏡子前畫(huà)起來(lái)了。

先畫(huà)我的臉，我的臉圓圓的，長(zhǎng)著一對(duì)大耳朵。我的眼睛很有趣，有時(shí)候眼皮一單一雙，有時(shí)候又都變成雙眼皮。我很愛(ài)看書(shū)，為了看書(shū)，還鬧過(guò)不少笑話。有時(shí)媽媽喊我吃飯我都不應(yīng)一聲，難怪媽媽給我取了個(gè)外號(hào)“書(shū)呆子”。書(shū)呆子就書(shū)呆子吧，我看我的書(shū)，可媽媽怕影響我的視力，實(shí)在我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)戴眼鏡的文質(zhì)彬彬的教書(shū)先生也怪美的。

畫(huà)完眼睛，該畫(huà)鼻子了。我的鼻子挺挺的，嗅覺(jué)很靈。假如飯菜的香味飄來(lái)，我肯定第一個(gè)聞見(jiàn)。畫(huà)完鼻子后，我該畫(huà)嘴巴了，我的嘴巴時(shí)?？囍?，這樣你就看不到我那對(duì)像兔子一樣的大板牙了，嘻嘻！畫(huà)完五官，我又添上四肢和身體。一張畫(huà)像畫(huà)完了，我又在旁邊寫(xiě)上一段話：“本人生性忸怩，自尊心強(qiáng)，不服輸，興趣看書(shū)、乒乓球等。”

小朋友，怎么樣，你喜歡不喜歡我？但不管怎樣，你對(duì)我總有個(gè)大概了解了吧！

給自己小學(xué)作文【篇6】

微笑，是甘甜的雨露，滋潤(rùn)人們干涸的心靈;微笑是溫暖的陽(yáng)光，照亮心靈中的每一個(gè)陰暗角落;;微笑是柔和的春風(fēng)，吹醒心靈中的每一方土地;微笑是芳香的綠茶，洗滌心靈的每一塊凈水。

人的一生中要遇到的挫折，困難，數(shù)不勝數(shù)。往往在這種時(shí)候。給自己一個(gè)微笑。用這種方式自勉，甚至比退縮，放棄或者發(fā)泄更有用。

考試考砸的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑。并且告訴自己沒(méi)關(guān)系，下次努力考到自己理想的分?jǐn)?shù)。每每這個(gè)時(shí)候。你就會(huì)覺(jué)得微笑是一種自我鼓勵(lì)的最好方式。

記得是五年級(jí)時(shí)的第一次考試，我考得很不理想。下課后，我獨(dú)自坐在座位上，將腦袋枕在胳膊上，況且剛考完試，同學(xué)之間難免會(huì)互相詢問(wèn)對(duì)方的成績(jī)。當(dāng)我的好友張同學(xué)發(fā)現(xiàn)我悶悶不樂(lè)的坐在位置上時(shí)，她趕忙走過(guò)來(lái)，將手放在我的肩膀上，又將頭低下來(lái)，附在我的耳邊說(shuō)道：“嗨，姐們兒，你怎么啦?考試考砸了?”我不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯”，她聽(tīng)見(jiàn)后說(shuō)：“那有什么好擔(dān)心的，我比你考的還差呢。你看，整整比你低了五分了呢?！?/p>

我驚訝的看了她一眼，道：“怎么可能呢?你的數(shù)學(xué)成績(jī)不是一向很好的嗎?怎么掉了這么多?”她見(jiàn)我心情好轉(zhuǎn)，連忙又道：“因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)考試之前我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)唄。別傷心了，笑一個(gè)給姐看看?！蔽颐銖?qiáng)扯了個(gè)笑容。她還嫌棄的瞄了我一眼，說(shuō)道：“感情你是沒(méi)把姐當(dāng)朋友啊!這笑的比哭還難看。”她還未說(shuō)完，我便撲哧一聲笑出了聲。原來(lái)啊，她趁我不注意將她的“魔爪”伸向了我最怕癢的地方。

她看見(jiàn)我已經(jīng)笑出了聲，還不滿足。想將“魔爪”再次伸過(guò)來(lái)，而這次她就未能得逞。因?yàn)槲以缬袦?zhǔn)備，她還沒(méi)伸到我身前我就抓住了她的“魔抓”，就這樣，我再一次的笑了，笑得那么的開(kāi)心，從此，我不再為考試考砸了而感到傷心。

人生總有不如意的時(shí)候，失意的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，揮揮手，明天更更好。

跌倒的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，前方的路更寬敞。

挫折的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，想想這世界還有更多的事情等著我去做。

微笑如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，一顆使人舒暢的舒心丸……

有時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)，生活天天陽(yáng)光明媚。

給自己小學(xué)作文【篇7】

我的臉挺大的，差不多有一個(gè)小籃球那么大；眼睛大大的，像2顆明亮的黑珍珠；我最驕傲的是我的耳朵，由于我的耳垂很大，聽(tīng)奶奶說(shuō)，耳垂大的人智慧。

人人都說(shuō)童貞座的人有潔癖，很愛(ài)干凈，可我卻恰恰相反，在不經(jīng)意間，就會(huì)把衣服或者褲子弄臟了，尤其是衣袖，還不知道是怎么弄臟的。

我的性格比較暴力，班級(jí)里也有幾個(gè)怕我的同學(xué)。但在目生的環(huán)境里就會(huì)比較膽小。

我的理想是當(dāng)一位書(shū)法家，等長(zhǎng)大了開(kāi)一個(gè)屬于我的書(shū)法培訓(xùn)班，教小朋友們寫(xiě)好字，所以我現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)書(shū)法，好好寫(xiě)好每個(gè)字。

我的學(xué)習(xí)情況在班級(jí)里是一般偏上，語(yǔ)文不是很不亂，一會(huì)兒好點(diǎn)，一會(huì)兒稍差，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)稍好點(diǎn)，相對(duì)比較不亂。

我最大的不足就是不喜歡看書(shū)，只喜歡看電視，我最大的長(zhǎng)處是字寫(xiě)得端正、美觀、整齊。

可是，我在爸爸媽媽的眼中卻是懶惰、不自信、學(xué)習(xí)不主動(dòng)和貪吃，我在他們眼中幾乎沒(méi)有長(zhǎng)處，只出缺點(diǎn)。

這就是我，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的人應(yīng)該可以想象出來(lái)了吧。

夸夸自己小學(xué)作文

怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？每個(gè)人都能夠進(jìn)行自我表達(dá)但表達(dá)方式因人而異，作文是表達(dá)期望的一種方式。想要寫(xiě)好一篇作文可以多學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作技巧和手法，大家好今天幼兒教師教育網(wǎng)要為大家介紹一下“夸夸自己小學(xué)作文”的相關(guān)知識(shí)，這會(huì)為你的生活帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)！

夸夸自己小學(xué)作文 篇1

大家好，我叫盧日琨。我有一個(gè)大蘋(píng)果一樣的臉，黑色的眉毛下是一對(duì)炯炯有神的大眼睛，我有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。平凡的我在學(xué)校里擔(dān)任著作業(yè)組長(zhǎng)的重任。

爸媽常說(shuō)我是個(gè)Goodboy，但讓我自豪的是我勤勞的小手。

從三年級(jí)開(kāi)始，我就像哥哥一樣參加學(xué)校手工組。后來(lái)我在暑假里創(chuàng)作出了我的第一只小船，名叫“琨哥小汽船”。

記得那天，陽(yáng)光明媚，我覺(jué)得沒(méi)事干時(shí)，媽媽向我說(shuō)：“盧日琨，你不是想?yún)⒓邮止り?duì)嗎？正好你可以創(chuàng)一個(gè)簡(jiǎn)單的小船！”對(duì)啊，正好我沒(méi)事，我可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的小船?？衫蠇屨f(shuō)“簡(jiǎn)單”在我這就是“困難”，我做了一小時(shí)，連一個(gè)船板都沒(méi)做好。正當(dāng)我回天無(wú)力時(shí)，我的“救星”鄰居家的小男孩來(lái)找我玩，他見(jiàn)我正慢慢地做小船時(shí)，便問(wèn)：“你在做船嗎？”我說(shuō)：“對(duì)??！可有幾個(gè)部分我不會(huì)做?！彼f(shuō)：“我可以幫你?！闭f(shuō)完，他馬上回家拿了一些可以做船的工具給我，他還和我一起創(chuàng)作了這只小船。

如今，爸媽看到這條小船，就贊不絕口夸我是個(gè)勤勞、有決心的孩子。

雖然我創(chuàng)作的小船沒(méi)有拿到第一名，但我決不會(huì)放棄我的追求！

夸夸自己小學(xué)作文 篇2

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。雖然我長(zhǎng)的不漂亮，也有很多缺點(diǎn)，但是我也有我的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。我有兩個(gè)愛(ài)好，一個(gè)是畫(huà)畫(huà)，另一個(gè)是唱歌。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)好多年了。如果你去我家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我家就像畫(huà)展一樣，在門上墻上都有我的作品。五顏六色，形狀各異，走進(jìn)我的臥室，那就更好看了，一面墻上就有素描、水彩、線描、油畫(huà)棒……有色彩斑斕的小花朵，有綠綠蔥蔥的小草，有枝繁葉茂的樹(shù)木，有活潑可愛(ài)的一群小動(dòng)物們，還有蔚藍(lán)色的天空，天空中還飄著朵朵形態(tài)萬(wàn)千小白云朵兒呢！每當(dāng)看著自己的作品，使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè)和滿足。

我喜歡唱歌。我們班開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，我會(huì)為老師和同學(xué)們唱一首我最喜歡的歌。同學(xué)們和老師都夸我唱的好聽(tīng)。我還參加了合唱團(tuán)，多次在學(xué)校的各種活動(dòng)中演出。還去電視臺(tái)唱過(guò)歌錄過(guò)像呢！

怎么樣，我還算是個(gè)不錯(cuò)的女孩吧！我要在今后的學(xué)習(xí)生活中，改掉缺點(diǎn)和不足，成為更棒的我。

夸夸自己小學(xué)作文 篇3

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人喜歡彈電子琴，有的人喜歡繪畫(huà)，有的人喜歡唱歌等。而我喜歡下象棋，還是個(gè)高手。今天就來(lái)夸夸我自己吧！

我的棋藝高超，連比我大四歲的姐姐都比不上我。有一天，我和姐姐來(lái)了一場(chǎng)激戰(zhàn)。開(kāi)始是我先走的。我二話不說(shuō)地把王牌之一的“炮”掛到中間，姐姐來(lái)個(gè)“一馬當(dāng)先”。我把炮走到前面去，向敵方放馬的兵的位置上。“將馬”我喊了一聲，姐姐鎮(zhèn)定自若地把馬放回原位。突然，我腦海里閃出了一個(gè)念頭，嘴角露出一絲笑意。我把“炮”往左邊盡頭的.“兵”的后邊一方。姐姐見(jiàn)這步還是百思不得其解。我三下五除二就吃了姐姐的兩“炮”、一“車”、一“馬”。當(dāng)然，我也損失慘重——死了兩“馬”、兩“炮”，還死了一“兵”。我全軍出動(dòng)，把姐姐的棋吃得只剩一個(gè)光桿司令。后用三面將軍告終。最后我贏了。

我的下象棋技術(shù)是不是很厲害?。侩m然今天我夸了自己，但是我懂得“人外有人，天外有天”，我是不會(huì)驕傲的。因?yàn)橹挥姓_認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，我才能天天進(jìn)步。

夸夸自己小學(xué)作文 篇4

我，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，1米45的個(gè)子，有著圓圓的臉蛋；小小的嘴和一雙水靈的眼睛。

我，一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，非常喜歡英語(yǔ)，每當(dāng)上英語(yǔ)課時(shí)，我會(huì)非常高興。經(jīng)常在課堂上積極舉手發(fā)言，老師提出來(lái)的每一個(gè)問(wèn)題，我都能對(duì)答如流。

有一次，爸爸媽媽都出去買東西了，爸爸媽媽特地叮囑我有一位來(lái)自美國(guó)的客人要來(lái)我們家做客，讓我好好招待他。過(guò)了一會(huì)兒，我家門外傳來(lái)了一聲敲門聲，我打開(kāi)門一看，是來(lái)自美國(guó)的客人“Jack”。

我想Jack做了一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作，說(shuō)：“Welcometomyhouse！”

他笑瞇瞇地稱贊我是一個(gè)非常懂禮貌的孩子。

我給Jack倒了一杯茶，我們開(kāi)始一起看電視節(jié)目，一起用英語(yǔ)來(lái)溝通，一起玩游戲，我與Jack玩得越來(lái)越帶勁了……

大概是我們玩得太激烈了，連爸爸媽媽的敲門聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸媽媽喊了好幾聲我的名字，我才聽(tīng)見(jiàn)。

Jack贊揚(yáng)我非常聰明，爸爸媽媽也連連夸我越來(lái)越懂事，會(huì)招待外國(guó)客人了。

這就是我，一個(gè)乖巧、懂事的女孩。

夸夸自己小學(xué)作文 篇5

俗話說(shuō)：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”聽(tīng)到這，你一定會(huì)說(shuō)，自己夸自己太不謙虛了吧！不，我確實(shí)值得夸一夸呢。記得有一次，媽媽帶我去考古箏五級(jí)試。那時(shí)是夏天，太陽(yáng)火辣辣地照在我身上，平時(shí)我最怕熱了，但那天卻好像沒(méi)有知覺(jué)一樣。一路上我的心情忐忑不安，總是擔(dān)心自己考不好。來(lái)到考點(diǎn)，我進(jìn)了候考廳，只見(jiàn)候考的同學(xué)個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，眉頭緊皺，見(jiàn)此情景，我也雙腿發(fā)抖，幾次想臨陣脫逃，都被媽媽安撫了下來(lái)。這時(shí)廣播響起：“請(qǐng)一百八十三號(hào)劉若曦同學(xué)進(jìn)六號(hào)考場(chǎng)。”我忽然間大腦一片空白，不知道自己怎樣走進(jìn)考場(chǎng)的。坐在古箏前，以前練得滾瓜爛熟的譜子早已飛到九霄云外去了，我心急如焚，汗水浸透了衣衫。評(píng)委老師大概見(jiàn)慣了這種場(chǎng)面，對(duì)我說(shuō)：“別害怕，放松點(diǎn)！來(lái)，深呼吸”聽(tīng)了這話，我放松了很多，開(kāi)始彈了。慢慢地，我沉浸在自己彈奏的美妙樂(lè)曲中了。彈完曲子后，想起媽媽的話，我向評(píng)委老師深深地鞠了一躬，走出了考場(chǎng)。媽媽等在門口，一臉擔(dān)心地問(wèn)：“怎么樣？彈得好嗎？彈完了嗎？評(píng)委什么表情？”這一連串的問(wèn)題叫我怎么回答??？

媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話，也不敢問(wèn)了，靜悄悄地和我一起等著考試成績(jī)的宣布。“嘀噠，嘀噠”大鐘敲得特別沉重。終于廣播里響起：“下面宣布考級(jí)合格者名單”我屏息聽(tīng)著，突然耳邊傳來(lái)：“劉若曦，合格！”我先是一愣，然后飛快地跑進(jìn)廣播室領(lǐng)取證書(shū)和獎(jiǎng)品。

有關(guān)感動(dòng)自己作文收藏

寫(xiě)作是我們中文學(xué)習(xí)中必須掌握的科目，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地拓寬和加強(qiáng)自己的想象力。而在寫(xiě)作中，關(guān)鍵在于寫(xiě)出一個(gè)字跡工整、語(yǔ)言流暢的優(yōu)秀作文。下面為您準(zhǔn)備了一些關(guān)于“有關(guān)感動(dòng)自己作文”的相關(guān)資源，希望您能喜歡并且受益！

有關(guān)感動(dòng)自己作文 篇1

盛夏，驕陽(yáng)似火，酷暑難熬，樹(shù)上的葉子被曬蔫了，柏油馬路上冒著煙，路上汽車一輛也沒(méi)有，鳥(niǎo)兒也失去了往日的歡鬧，唯獨(dú)知了在不知疲倦的鳴著，顯擺著它獨(dú)有的本領(lǐng)。

走在路上，拖著沉重的腳步，整個(gè)人迷迷糊糊的，好像要倒下來(lái)，然后想扶著墻而走，卻發(fā)現(xiàn)墻面也被曬得滾燙，只得硬撐著往家趕。

路上行人不多，都和我差不多的樣貌，一邊揮灑著汗一邊痛苦的走著。

這時(shí)，在為數(shù)不多的行人中，有一位老太太，格外顯眼，進(jìn)入了我的視線。然后她牽著一條狗，是導(dǎo)盲狗，慢慢地，留意的走著。汗珠從她額頭上一滴滴滾落，掉在地上發(fā)出“茲”的聲音，手里攥著一條毛巾，顫抖著擦拭著汗水。拿著繩子的手里握著根棍子，不停地探著路。每一步都走得那么艱難。

突然，也許是太熱了吧，她的導(dǎo)盲犬掙脫了它的繩套，獨(dú)自跑向馬路對(duì)面的一幢矮矮的小房，蹲在門口，用力的喘著氣，想必那便是老太太的家了吧。

此刻，老太太異常著急，不停地喚著那犬的名字，豆大的汗水不斷滴落，她也顧不得擦。從那蒼老的臉上看出的只有焦急。但那狗，卻無(wú)動(dòng)于衷。

不明白心里是怎樣想的，我竟然跑上前去，撿起那斷在地上的繩子，然后并嘗試著學(xué)了兩聲那導(dǎo)盲犬的叫聲，準(zhǔn)備帶老太太過(guò)馬路。老太太這才松了口氣，臉上露出了笑容，然后還不忘很心痛地責(zé)備了“我”兩句。

我想著電視里看到的導(dǎo)盲犬的樣貌，將那繩子盡量繃直，步伐放到最慢，到了有臺(tái)階的地方停下來(lái)，讓老太太下來(lái)后再前行。盡自己所能，讓老太太認(rèn)為我就是她的導(dǎo)盲犬。

到達(dá)馬路對(duì)面后，將那犬的繩套與繩緊緊系牢后，才放心的離開(kāi)。

望著老太太進(jìn)屋的背影，心里感覺(jué)甜甜的，有酸酸的——如果以我本人的名義為老太太帶路，結(jié)果便會(huì)截然不同……

于是，我被自己感動(dòng)了，不但因?yàn)樵谶@樣的炎炎夏日助人為樂(lè)；然后更是因?yàn)槲夷且豢痰牟磺竺?，不圖回報(bào)的舉動(dòng)，為我的人生畫(huà)上了精彩的一筆！

有關(guān)感動(dòng)自己作文 篇2

我并不是一個(gè)自戀的人，但我卻認(rèn)為，被自己感動(dòng)也并非不可，在成長(zhǎng)的道路上，隨著自己逐漸步入成熟我們當(dāng)然可以為自己的一份成熟，一份進(jìn)步，一次超越而感動(dòng)，而我記憶的銀河中自然有也有著折現(xiàn)感動(dòng)的瞬間，它們?nèi)缛盒前嬗兄驳墓饷ⅰ?/p>

記得那時(shí)的我還只是在上幼兒園吧，似乎還是在故鄉(xiāng)的那個(gè)偏僻的的小山村中，因?yàn)楣枢l(xiāng)處在內(nèi)陸，交通也不發(fā)達(dá)，因而很少遲到蝦之類的海鮮。那一天，在學(xué)校吃午飯，賠了兩個(gè)大蝦，我只吃了其中一個(gè)一個(gè)，另一個(gè)說(shuō)什么也舍不得吃藏在袖口中，一放學(xué)急忙帶給媽媽吃，悟了這么久，應(yīng)該是壞掉了不能吃了吧，現(xiàn)在我回憶起來(lái)如是想，只是那時(shí)我分明記得媽媽看到我袖口的油跡時(shí)，溫濕了的眼眶及紅了的眼睛，媽媽輕柔的摸了摸我的頭，默默無(wú)語(yǔ)，恍然間淚珠如流星般滾落眼睱我知道那一定是高興欣慰的淚痕吧，媽媽的感動(dòng)也帶動(dòng)了我的感動(dòng)，稚嫩的心因這樣被自己感動(dòng)而得到滿足。

接著，我長(zhǎng)大了些，開(kāi)始步入學(xué)堂，在那里我遇見(jiàn)了勝似父母的老師們，他們每天早出晚歸夜以繼日的教育我們，三尺講臺(tái)，使他們的堅(jiān)守，白色粉筆，更是他們默默地耕耘。無(wú)私的奉獻(xiàn)。而我們學(xué)到的不僅僅書(shū)上的知識(shí)，更是做人的道理。于是在教師節(jié)那天，我認(rèn)真的把我親手做的賀卡雙手遞上雖然賀卡不精美，還帶著孩童的笨拙，可我看到了老師收到賀卡時(shí)候的微笑，那微笑雖不迷人，但卻是發(fā)自內(nèi)心的高興，我的嘴角也是微微上揚(yáng)，心中涌起感動(dòng)，師生情是多么彌足珍貴啊

獻(xiàn)人玫瑰，手有余香。幫助別人的確更能讓自己得到快樂(lè)，在成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)去播撒感恩和奉獻(xiàn)的種子，同時(shí)也被自己所感動(dòng)著世界因感動(dòng)，因愛(ài)而永恒。

有關(guān)感動(dòng)自己作文 篇3

我們常被他人所打動(dòng)，如：看到張海迪雖身患疾病，但卻堅(jiān)強(qiáng)得活了下來(lái)，并努力學(xué)習(xí)，工作。我們被她的堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)了；看到解放軍叔叔在抗震救災(zāi)中，不顧自身安危去拯救受災(zāi)人民的.生命，我們被他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所打動(dòng)了……但是，我們被自己打動(dòng)過(guò)嗎？被自己打動(dòng)，需要的，就是超越自己。

初三是辛勞的一年，不僅學(xué)習(xí)十分緊張，天天還要進(jìn)行體能練習(xí)，想起剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，給我的第一感覺(jué)就是苦不堪言……第一天，體育老師要求我們跑800米。盡管心里十分不情愿，但仍是在安慰自己：初三是會(huì)辛勞一點(diǎn)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？

跑了400米后，我的體力有些透支，雙腿像灌了鉛似的難以跑動(dòng)，耳邊只有自己急促的呼吸聲和老師在后面的催促聲，心跳快得好像連自己也數(shù)不清了，身邊的同學(xué)也累得氣喘吁吁，但是我不想停下來(lái)，由于這只是初三的一個(gè)開(kāi)始，假如現(xiàn)在就堅(jiān)持不了，那以后怎么辦？

可是剩下的就像一條沒(méi)有盡頭的道路，遙遙無(wú)期，不知自己何時(shí)能到達(dá)終點(diǎn)……我深深的吸了一口吻，繼承跑下去。跑了一會(huì)兒，真的堅(jiān)持不了了，喉嚨因急促呼吸變得干燥，汗一滴一滴從臉頰兩邊流下。但是，只要再堅(jiān)持幾分鐘就好，快到終點(diǎn)了，加油！心里暗暗給自己鼓勁道。

一步一步的，終于，離終點(diǎn)越來(lái)越近，心情也隨之舒暢起來(lái)。終于…跑完了。

那一刻，有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，由于，我跑完了全程，戰(zhàn)勝了自己，超越了自己！我被自己打動(dòng)，我被自己的堅(jiān)持，被自己的毅力所打動(dòng)……超越自己，被自己打動(dòng)！

有關(guān)感動(dòng)自己作文 篇4

那天下戰(zhàn)書(shū)，天固然有太陽(yáng)，但我們涓滴沒(méi)有感覺(jué)到陽(yáng)光的暖和，由于就在今天，我們小學(xué)的糊口就結(jié)束了，也意味著我們?cè)谝黄鸷诹?年的同學(xué)也要分別了！一想到這里，我們的鼻子就酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味！

好不收留易走進(jìn)了教室，看到這認(rèn)識(shí)的教室，看到這認(rèn)識(shí)的同學(xué)，也看到這和藹的老師，眼淚一下子就從眼角中滑出來(lái)了。我的好朋友們看見(jiàn)我流淚了，也忍不住了，她們跑過(guò)來(lái)，抱住就哭了！別的班的同學(xué)都走過(guò)來(lái)看，但我們知道他們根本不知道我們情誼的深摯。班上越來(lái)越多的抽噎聲，我知道大家是舍不得離開(kāi)這個(gè)我們糊口了六年的班集體。我愛(ài)我們的班級(jí)，而我的同學(xué)也同樣，在這個(gè)班級(jí)里，我們一同哭過(guò)，一同笑過(guò)，一同快樂(lè)過(guò)。我們都留戀這個(gè)班級(jí)，都但愿時(shí)間白叟能夠休止。但是天總會(huì)黑，人總要告別，誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)陪誰(shuí)！

我又想起了那發(fā)生的一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨天！

那是鄰近考試的一天，同學(xué)們都在埋頭苦干，為考上好的初中做預(yù)備，惟有我在桌子上有氣無(wú)力的趴著。摯友――胡曉跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：你怎么了？氣色不是很好！我好象在發(fā)熱！胡曉摸摸我的額頭，說(shuō)：是有點(diǎn)！說(shuō)罷，她便去找詹老師，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切的說(shuō)：怎么啦？要不然你先回家吧！我沒(méi)有事，我等放學(xué)了再走吧！詹老師說(shuō)：那好吧，你假如有不愜意，一定要給老師說(shuō)?。∵@句話，固然是那么尋常，但它卻永遠(yuǎn)的印在了我的心里，我一輩子都不會(huì)健忘！下戰(zhàn)書(shū)，我沒(méi)有去上學(xué)，睡了一下戰(zhàn)書(shū)，等我一睜開(kāi)眼睛，胡曉泛起在我面前，我十分驚訝的說(shuō)：你你，怎么來(lái)了？胡曉說(shuō)：嘿，想不到吧，我給你帶家庭功課來(lái)了！當(dāng)時(shí)我真的不知道該說(shuō)什么好，只是傻傻的把她望著，望著。胡曉說(shuō)：你可要快點(diǎn)好起來(lái)喲！我在學(xué)校等你！

詹老師的聲音把我從思緒中拉了回來(lái)，她哽咽著說(shuō)：固然，今天我們上完課后，就要分開(kāi)了。但我們還是一個(gè)集體呀！大家心里難過(guò)，我知道！但是，我們應(yīng)該以良好的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，迎接考試！今天的告別是我們以后相見(jiàn)的開(kāi)始，不是嗎？只要大家記著自己是從我的班級(jí)走出去的，記著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光！就算大家不在一起學(xué)習(xí)，但我們的心是相通的，就行了！

陽(yáng)光溢出她溫馨的笑臉，我們也破涕而笑！由于我們都知道她，是為我們而笑的！

我不會(huì)健忘詹老師對(duì)我們所說(shuō)的話，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！

那天，我被打動(dòng)了！

有關(guān)感動(dòng)自己作文 篇5

雨很重很重地墜在地上泛著泡兒的小水洼上，怎么不喊疼呢？——嗯？怎么什么都看不見(jiàn)了？視線模糊了，有霧了。

在夢(mèng)境中，覺(jué)得有些發(fā)冷，當(dāng)費(fèi)了好大勁兒才睜開(kāi)了眼，才明白被子早已悄然溜到了腳根底下。又有何溫暖可言呢？窗簾外，隱隱約約浸了幾點(diǎn)晨光，小區(qū)樓下的貓兒撕心裂肺地“喵——喵”，在呼喚她的阿郎嗎？阿郎又會(huì)回應(yīng)“阿妹”么？我用被子蒙住了頭，只因?yàn)楸蛔永锏目諝鈳в幸环N舒適，而不像上學(xué)時(shí)那樣的忙碌、緊張。聲量漸大的鬧鐘響了，像是鞭策戰(zhàn)士的號(hào)角，極不情愿地把我拽起來(lái)。

時(shí)間在頭頂上空切割出一格一格的印記，而所有的年歲都有葬送于那一格一格的印記中，記得刻骨銘心。光亮在黑暗的房間里呼哧不見(jiàn)了，黑得厲害呢！它在黑暗嘴里垂死掙扎，死亡是必定的結(jié)果。

小區(qū)里，空得連風(fēng)都?xì)w宿于這兒。涼風(fēng)帶著初冬，一溜便溜到了蓬脹的衣服里，裹挾著涼意，迷蒙了視野，也模糊了世界。遠(yuǎn)處所看到的一丁點(diǎn)兒光亮，再和著些炒菜的聲音進(jìn)入了我的耳朵里。近處的綠樹(shù)，卻籠在了濕煙時(shí)，屋檐下的雨水，狠狠地落到了我的衣上。書(shū)包像一個(gè)龜殼壓在我的背上，我的頭埋得很低，甚至是背都沒(méi)有力氣抖擻起來(lái)，還帶著些疲乏與倦怠。

剛到了站臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)公交車正打著左閃燈要出站，我就像一個(gè)極其稱職的小丑，在后面不斷追著，不斷喊著：等等，再等等。那個(gè)樣子很丑。我的腳像是不聽(tīng)使喚，拼命搖擺著，我會(huì)傻到認(rèn)為人能跑得過(guò)車的程度嗎？的確是。追上了，刷卡時(shí)，墨綠色的光點(diǎn)呼哧了一晌就黯淡了，灰色的光溢了進(jìn)來(lái)，溢在了我的眼里。

明明很累，卻依舊扛著學(xué)習(xí)的一種責(zé)任。明明很疼，卻依舊把自己變得很明媚，很無(wú)所謂?？粗巴?，還有灰色中的幻象，依舊執(zhí)著地堅(jiān)定著自己的信念。眼，怎么模糊了呢？哦，原來(lái)我被自己感動(dòng)了。

有關(guān)感動(dòng)自己作文 篇6

教官在我們整潔的隊(duì)列里慢慢踱著步，時(shí)不時(shí)糾正著我們錯(cuò)誤的動(dòng)作。雙臂夾緊，雙腿并緊，身體微微前傾的要求，讓我好像很難適應(yīng)。雙手雙腳很快就開(kāi)始酸脹，身體也開(kāi)始不聽(tīng)使喚般前后搖擺。二十分鐘的時(shí)間在那一刻變得前所未有的漫長(zhǎng)。我覺(jué)得我已經(jīng)不行了，我覺(jué)得我快要倒下了——可是，我能夠退縮嗎？別人做到的，我為什么不能做到呢？是的，我要相信自己，我要堅(jiān)持。終極，二十分鐘的時(shí)間慢慢殆盡，我戰(zhàn)勝了難題?；蛘哒f(shuō)，我戰(zhàn)勝了自己。

那一刻，我被自己打動(dòng)，被自己的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)。

當(dāng)馬路兩旁的建筑還朦朧在無(wú)盡的夜色中時(shí)，我已經(jīng)跟隨步隊(duì)開(kāi)始了漫長(zhǎng)的野外拉練。之前高強(qiáng)度的練習(xí)已經(jīng)讓我的身體難以負(fù)荷，而如今五公里的路程更是讓我望而生畏。我想停下來(lái)了，我不想再往前走了?？墒钱?dāng)我看到和我一樣滿臉倦收留的同學(xué)們還在堅(jiān)持的時(shí)候，我忽然為我的設(shè)法主意感到羞愧——是啊，別人都能夠堅(jiān)持，為什么我還想著拋卻，想著退縮呢？別人能做到的，我也一定可以做到。就這樣，心中重新燃起的激情擊退了一直縈繞在心中的疲倦。天亮了，我的拉練也結(jié)束了。時(shí)而走路時(shí)而小跑的旅途我堅(jiān)持了下來(lái)——我累，可我也快樂(lè)著。

那一刻，我被自己打動(dòng)，被自己的堅(jiān)韌打動(dòng)。

有關(guān)感動(dòng)自己作文 篇7

記得很小的時(shí)候，老媽總是教育我做個(gè)有韌性的孩子，于是，“堅(jiān)持”像顆嫩芽深埋在我的心底，頑強(qiáng)生長(zhǎng)……

我從小身高不凡，學(xué)校集隊(duì)，一眼就能看到我“鶴立雞群”。我也因此得到了“寶座”——倒數(shù)第一排，別看座位靠后，小小的心卻倔強(qiáng)得很，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

直到有一天。

學(xué)校舞蹈隊(duì)的老師到班中挑選“人才”，看著一個(gè)個(gè)身材適中，精靈般的女孩被挑走，我的心猛烈地跳動(dòng)著?？炝?，快了！就在路上即將邁出門檻的一瞬，我大聲說(shuō)道：“老師，我試試行嗎？”老師定定地看著我，旁邊同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)像要把我擊敗。老師居然緩緩說(shuō)道：“好吧?！痹谖宜闪艘豢跉獾耐瑫r(shí)，我明白我將面對(duì)多么大的挑戰(zhàn)。

偌大的舞蹈教室中，墻壁是清澈的鏡子，地上是鮮紅的毯子，一根根銀色的單杠耀眼的矗立在鏡子前面。一切是那么新奇，我又是那么特殊?！熬`們”很快找到了適合自己的舞鞋，雀躍著在鏡前舞蹈，因?yàn)閭€(gè)子太高腳太大，我試遍了所有舞鞋才找到一雙勉強(qiáng)擠進(jìn)去的“超大號(hào)”，老師很快開(kāi)始了授課。前面的同學(xué)輕盈地按老師的節(jié)拍舞蹈，我也費(fèi)勁地跟上。腳下的疼痛越來(lái)越明顯，四肢也越發(fā)地不協(xié)調(diào)。終于到了休息時(shí)間，趕緊脫下那雙超大號(hào)，卻發(fā)現(xiàn)腳上竟磨出了大泡，很疼，我想到了放棄，想念班里幸福的學(xué)習(xí)生活，可老媽的話在耳邊回響：孩子，要堅(jiān)強(qiáng)??！我明白，既然選擇了，就要堅(jiān)持不懈地做下去。很快，我穿上舞鞋繼續(xù)開(kāi)始訓(xùn)練……

耀眼的聚光燈灼熱地打在頭上，看著臺(tái)下密密麻麻的觀眾，腦海中浮想出幾個(gè)月來(lái)的艱辛與疲勞，我戰(zhàn)勝了一次次疼痛的訓(xùn)練，驀然，被自己感動(dòng)，被自己的堅(jiān)持與毅力而感動(dòng)。

有關(guān)感動(dòng)自己作文 篇8

翻開(kāi)歷史的記憶，我的腦海會(huì)呈現(xiàn)出童年五彩繽紛的色彩。

那是一節(jié)體育課，我早早地來(lái)到了操場(chǎng)。今天的天色可謂是驕陽(yáng)似火，老師先讓我們做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，沒(méi)做幾下，我已經(jīng)大汗淋漓。做完預(yù)備運(yùn)動(dòng)，老師讓我們每人繞操場(chǎng)跑4圈，然后自由流動(dòng)天哪，4圈，整整800米呀，要人命呀！可師命難違，我只好硬著頭皮跑。跑完800米，我已經(jīng)汗如雨下?？晌矣峙苋ズ臀业男值軅?nèi)ゴ蚧@球了?？鞓?lè)的時(shí)光老是很短暫的，下課鈴響了，我才記起自己口渴難忍，喉嚨像冒煙似的。剛才只顧著玩，我連忙飛馳教室，我把電風(fēng)扇開(kāi)到最大，然后拿出我的生命之水，咕嚕咕嚕地一口吻全喝完了，可我的口仍是很渴。于是，我跑向我的結(jié)拜兄弟那兒去借水喝，可他也沒(méi)水，他說(shuō)：我正要去飲水機(jī)那兒注水呢！哎，我這個(gè)豬腦子，我怎么沒(méi)想到我們班的飲水機(jī)呀！我興沖沖地向飲水機(jī)跑去，一看，傻了眼了，飲水機(jī)也沒(méi)水了。我的獨(dú)一但愿也消失了。哦，西方的上帝和東方的玉帝你們?cè)趺催@么狠心呀！我無(wú)奈地回到座位上，忽然，一只手放在我的肩上，我回頭一看，原來(lái)是他，他把他自己的寶貴的水給了我，說(shuō)：給，喝吧！此刻，我被深深的打動(dòng)了。前幾天我還對(duì)他說(shuō)絕交呢！從那天之后，我還處心積慮地捉弄他。早自習(xí)，他交功課的時(shí)候，我故意伸出腳，讓他來(lái)個(gè)尺度的狗啃屎。在下課的時(shí)候，我還時(shí)不時(shí)地撞他幾下。多好的同學(xué)，他不計(jì)前嫌，在我走無(wú)路的樞紐時(shí)刻，他對(duì)我伸出了援助之手，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。此刻，我的內(nèi)心如潮水般涌動(dòng)，激動(dòng)的話一下子涌到了嗓子口，但怎么也說(shuō)不出口，只是聲謝謝，包含了我全部的心情。我馬上把這些水一口吻喝完。心里舒暢極了，口渴的感覺(jué)一下子煙消云披發(fā)。他笑著看著我，我也沖他一笑

打開(kāi)心靈之門，存放更多的情誼，存放更多的打動(dòng)，讓心靈為打動(dòng)翩翩起舞。

有關(guān)感動(dòng)自己作文 篇9

我們的生活以是充滿愛(ài)和溫暖的生活，我們的生命是擁有愛(ài)和美好的旅程。生活中處處有感動(dòng)你我的事情，最令我感動(dòng)的一件事和我五年級(jí)的同桌有關(guān)，接下來(lái)，由我?guī)ьI(lǐng)大家去體驗(yàn)感動(dòng)之旅吧。

事情發(fā)生在周三的一個(gè)大課間。我和同桌倆人和往常一樣，去操場(chǎng)上打籃球。一切好像和平常一樣，沒(méi)有一絲波瀾。我們貪婪的享受著課間休息的每一分每一秒。哎呀，不好！我撲通一下摔倒在地。我大喊著，我的腳扭傷了。鉆心的疼痛，讓我無(wú)法站立。淚水不爭(zhēng)氣的奪眶而出。同桌急忙跑過(guò)來(lái)，檢查我的傷勢(shì)。他不顧自己的疲憊，背著我，飛奔校醫(yī)務(wù)室。一路上，他不停地安慰著我，開(kāi)導(dǎo)我。醫(yī)生檢查后說(shuō)，我的腳沒(méi)有大問(wèn)題，簡(jiǎn)單處理后，給我開(kāi)了些外用的藥劑減輕疼痛。我們正要走的時(shí)候，醫(yī)生叫住了同桌?！澳俏煌瑢W(xué)，稍微等一下，你的胳膊流血了”，我這才注意到同桌的胳膊不知什么時(shí)候蹭破了一塊兒，可是他卻不顧自己的疼痛來(lái)照顧我……

接下來(lái)的幾天，都是同桌照顧我。比如上下樓梯，他會(huì)扶著我。打掃值日，他會(huì)幫我。放學(xué)的時(shí)候，會(huì)把我送上公車。讓我并沒(méi)有感到在腳扭傷的日子里會(huì)有所不便，讓我真正體會(huì)到了友誼的珍貴。

患難見(jiàn)真情！同桌的義舉感動(dòng)著我，同桌的精神打動(dòng)了我，同桌的品質(zhì)教育了我。愿綠水長(zhǎng)流，友誼長(zhǎng)青。

有關(guān)感動(dòng)自己作文 篇10

有的人總是抱怨自己沒(méi)有別人好。但是，我是一個(gè)冠軍，每個(gè)人都是一個(gè)冠軍。

當(dāng)我還是一個(gè)精子時(shí)，我就是一個(gè)冠軍了。我從數(shù)不勝數(shù)的`精子群中沖了出來(lái)。我是最棒的，我把那些懶惰的小東西們拋在了后面，在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我成了冠軍，唯一的一個(gè)冠軍。我沖進(jìn)了卵子。我出生了！我有了在這個(gè)世界上生存的機(jī)會(huì)，我成功了！我為自己感動(dòng)！

我一出生就哭著向世界宣告我的存在，我用明亮的大眼睛四處張望，尋找光明。我用甜美的微笑當(dāng)成禮物，送給每一個(gè)清晨。我為自己而感動(dòng)！

我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，可以一圈又一圈地在寬闊的操場(chǎng)上奔跑，可以一行又一行地把字寫(xiě)在潔白的紙上，可以欣賞一篇又一篇美妙的文章。我用雙腳暢游奇妙的世界，用耳朵聆聽(tīng)大自然的歌聲；我用大腦和雙手解答出一個(gè)個(gè)難題，因此，我的書(shū)柜里又多了一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我又多了一份自信。我是冠軍！我為自己的成績(jī)感動(dòng)，為自己的努力驕傲！

在一次次跌倒中我學(xué)會(huì)了奔跑，在一次次風(fēng)雨中我見(jiàn)到了彩虹，在一次次挫折中我懂得了成功。在雪地上，有我的腳??；在小溪邊，有我的身影；在山坡上，有我的足跡；在海邊，有我的笑聲；在城市間，有我的聲音。無(wú)論在哪里，都有我留下的一個(gè)個(gè)痕跡。

我為自己感動(dòng)！

在將來(lái)，我會(huì)用自己的努力改變世界，讓我更加感動(dòng)！

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有關(guān)感動(dòng)自己作文 篇11

前兩天和朋友飲酒的時(shí)候，不知是誰(shuí)提出了一個(gè)題目，什么是內(nèi)涵？酒桌一下子就安靜了，每個(gè)人都在不自覺(jué)地思考，自己到底是不是一個(gè)有內(nèi)涵的人。

我一直都是一個(gè)任性的女子。我避免往給一些很飄渺的境界往下定義，以為那樣會(huì)讓我失往那份真摯、本我的風(fēng)采。但有的境界是要明確的，例如我們一直的追求。人生需要清楚的目標(biāo)以便衡量其間的間隔。

內(nèi)涵，這個(gè)一直以來(lái)我都有意無(wú)意追求的目標(biāo)。當(dāng)我試著下定義時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那到底是怎樣的一個(gè)境界。即使我只是探得其冰山一角也已經(jīng)為我的人生設(shè)立了一個(gè)明確的目標(biāo)。

內(nèi)涵是一種高度、深度和廣度的結(jié)合，是一種把某些特質(zhì)混合在一個(gè)人身上時(shí)，所展現(xiàn)的那種無(wú)二的風(fēng)采。

高度是一種達(dá)觀的生命之度。熱愛(ài)生命卻不強(qiáng)求榮華與平淡。有著從容不茫然，勇敢、無(wú)悔的人生觀與價(jià)值觀。當(dāng)我們到達(dá)這個(gè)高度的時(shí)候，無(wú)論別人怎么看，我們都已成功地對(duì)自己的人生有了一個(gè)交代。我們經(jīng)歷過(guò)暢快淋漓、深進(jìn)骨髓的悲歡離合，我們親身演繹了人生百態(tài)，我們沉淀了無(wú)數(shù)的汗水與淚水，筑起一層層平臺(tái)。我們一步一個(gè)腳印地走到了某個(gè)高度。我們不再痛苦糾纏、大喜大悲。我們從容、純凈，即深進(jìn)其中又置身事外，瀟灑自如、來(lái)往無(wú)待。置身這個(gè)高度的我們也許已經(jīng)青春不再，但我們的視野卻更加清楚廣闊，我們沉醉在每攀登一步都有不同的風(fēng)景呈現(xiàn)的喜悅里。那時(shí)，生命會(huì)以我們不能衡量的標(biāo)準(zhǔn)，給我們帶來(lái)尊嚴(yán)與榮耀

深度是孤獨(dú)地探索與拓展。假如說(shuō)高度是我們都能看到，且無(wú)論是誰(shuí)都能或多或少壘起幾層的話，那么深度就是注定與一些人無(wú)緣的。人無(wú)完人，但無(wú)一例外，每一個(gè)有深度的人都有一方面或幾方面相當(dāng)精通且善于利用的，例如交際、技術(shù)等。我們應(yīng)達(dá)到的深度不應(yīng)是讓別人看不透你下一步的行動(dòng)或故意隱躲自己的防衛(wèi)與虛偽。深度的“深”應(yīng)是博大精深的“深”。我，還是完全真誠(chéng)的.我。有深度的人會(huì)敞開(kāi)心胸為人處世，但因別人沒(méi)有達(dá)到那個(gè)深度所以才會(huì)覺(jué)得深不可測(cè)。深度就是即使透明般地為人，也依然會(huì)從容不迫，笑談風(fēng)生。深度是不隱瞞，是明確地為后來(lái)者在某個(gè)前方豎立企一個(gè)標(biāo)桿，指引著他人往追求往奮進(jìn)的那份大氣。深度是永無(wú)止境的探索，深度是永不止步的氣勢(shì)；深度是永不停息的毅力。

廣度，浩淼寬廣，是兼容并收之美。在瀚海中徜徉，廣度是自由，讓人免于偏執(zhí)；廣度是放縱，讓人一次次地刷新思想；廣度是?？?，讓人盡處逢生。廣中有智，無(wú)一寸空間不充斥著聰明。讓人時(shí)刻欣喜著，沖動(dòng)著，滿足著。有廣度的人是快樂(lè)的，他們懂得幸福的真正含義，那就是明白且深信“在不遠(yuǎn)處，一定有讓你幸福的東西”這個(gè)真理。有廣度的人懂得放棄，懂得把握，在不斷地選擇中微笑地熟悉自己，面對(duì)自己。廣度是放松與自由之態(tài)，體現(xiàn)出不急不躁的慵懶的生命之資。

深度是執(zhí)著，廣度是生活，高度則是顯化的人生。

王國(guó)維先生說(shuō)人生有三種境界。一是昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，看盡天涯路。二是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。三是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。道盡了人說(shuō)不盡的一生。而我們?cè)谌松飞仙钜荒_淺一腳地前行時(shí)，我們可能悲傷，孤獨(dú)，與很多人都越走越遠(yuǎn)。那請(qǐng)停下腳步，看一看自己的內(nèi)心，自己還是不是一個(gè)有內(nèi)涵的人，是不是已被物欲橫流的世界所沉沒(méi)，是不是已背離了人生最初的目標(biāo)？

我們?nèi)詧?zhí)著追求，經(jīng)歷過(guò)人生的三種境界之后，是否有一種品質(zhì)可以讓我們達(dá)到一個(gè)情感的共振，是否有一個(gè)人會(huì)讓我們欣然落淚覺(jué)得不虛此行？也許到那時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那種品質(zhì)早已沉淀在已走過(guò)的人生里，而那個(gè)讓我們感動(dòng)的人，就是自己。