靈觀后感

靈觀后感。

每個(gè)人都在學(xué)習(xí)時(shí)代被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作的意義也在于寫(xiě)作本身，就像美的意義在于美本身。一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的靈觀后感，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

靈觀后感 篇1

靈的空間-《中國(guó)美學(xué)十五講》讀后感1000字：在《中國(guó)美學(xué)十五講》的封面便寫(xiě)到——“當(dāng)你由世界的對(duì)岸回到世界時(shí)，白云輕起，流水淙淙，你的心與云兒繾綣，隨清泉流淌，在美的體驗(yàn)中，伸展自己的性靈?！本褪沁@份空靈，唯美了整個(gè)曾經(jīng)。我覺(jué)得，把“空”形容成國(guó)粹，一點(diǎn)也不夸張。

如果說(shuō)，《西游記之大圣歸來(lái)》讓我們看到國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)從0到1的蛻變，那么，《哪吒之魔童降世》則讓我們看到國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)從1到+∞的無(wú)限可能性。在電影中我們也不難看到制作者的獨(dú)具匠心，那是中國(guó)本土元素“空”的集中體現(xiàn)。

電影一開(kāi)場(chǎng)我們就可以看到一副簡(jiǎn)單典雅的山水社稷圖，這個(gè)仙境里就是只有普通的山，普通的水，和幾塊奇形怪異的石頭。就像書(shū)中所說(shuō)中國(guó)的古代園林，小亭無(wú)景，而景最夥；假山非山，而最巍峨。滿(mǎn)目的山河空念遠(yuǎn)，卻給人一種無(wú)限的愜意和向往，這就是空的魅力。我們很多人包括我，都不能給“空”一個(gè)完美的定義，但或多或少都會(huì)在生活中被空的感受震撼。

走進(jìn)空的世界，像是一個(gè)人站在海邊感受生命的曠遠(yuǎn)浩瀚，又像閉上眼睛進(jìn)入一個(gè)自己開(kāi)創(chuàng)的世外桃源。每個(gè)人對(duì)空理解的角度層次不同，看到眼前事物的直觀感受也不一樣。就像曾經(jīng)初步書(shū)法殿堂，在文化館的展覽中，每一幅獨(dú)一無(wú)二的書(shū)法作品，我能看到的，僅僅是落筆瀟灑，收放自如，作品中的無(wú)筆之處，只能感覺(jué)到和諧。但在老師眼里，那些若隱若現(xiàn)的間隙，卻是書(shū)法家創(chuàng)作的心境，是對(duì)心中生活的向往，留白之處，又是另一個(gè)世界。

之所以把“空”稱(chēng)之為國(guó)粹，是因?yàn)閺墓胖两裰腥A傳統(tǒng)文化中都有鮮明的體現(xiàn)。無(wú)論是敦煌壁畫(huà)那不加渲染的雕刻，還是山水中國(guó)畫(huà)的空靈，都是與西方的濃墨重彩有著強(qiáng)烈的比對(duì)。長(zhǎng)年累月地接受迪士尼的動(dòng)畫(huà)，難免會(huì)讓人有些審美疲勞。因?yàn)槿说母泄賹?duì)色彩的捕捉總是全局性的，五彩斑斕變換的動(dòng)畫(huà)，看的時(shí)候很過(guò)癮，觀后卻無(wú)感，因?yàn)樽罹实乃查g沒(méi)有立體的感覺(jué)，仿佛離開(kāi)了那瞬間激昂的音樂(lè)，再絢麗的圖像也仿佛刻在沙子上，風(fēng)一吹，就過(guò)去了。

而《哪吒》不一樣，電影畫(huà)面呈現(xiàn)簡(jiǎn)單的太極圖示，那種左右回顧，上下呼應(yīng)的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)出東方特有的空間感，常有飛白之景和翻轉(zhuǎn)之韻，一腳踩入人們心底，揮之不去。相比之下，日本動(dòng)畫(huà)就顯得幼稚，美國(guó)動(dòng)畫(huà)就顯得機(jī)械了。片中圖景色空不二，虛實(shí)結(jié)合，也只有這樣簡(jiǎn)單的勾畫(huà)才鑄造出國(guó)漫新一輪的輝煌。

美學(xué)是一種生命安頓之學(xué)，我不能保證全部讀懂，但我覺(jué)得，至少看過(guò)這本書(shū)的第七講之后，這個(gè)世界對(duì)于我來(lái)說(shuō)，又多了另一種美。

靈觀后感 篇2

舞蹈，是人類(lèi)心靈的藝術(shù)?！度钢`》這個(gè)舞蹈給我們呈現(xiàn)出的就是這樣一種獨(dú)特的藝術(shù)。

隨著一片藍(lán)色燈光的降落，一只“孔雀”緩緩地開(kāi)了屏，仿佛進(jìn)入了藍(lán)色的夢(mèng)境森林，上面的“眼睛”頓時(shí)變得也有了靈性，猶如神靈一般。

這時(shí)，音樂(lè)悄然響起，她身體慢慢往后仰，左手跟著揚(yáng)舞起來(lái)，接著身體開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，白色的尾羽在藍(lán)色的燈光下依舊璀璨明亮，她，現(xiàn)在儼然一只活靈活現(xiàn)的孔雀??！

左手松開(kāi)了，右手繼續(xù)在旋轉(zhuǎn)，不久，她的身體自然俯了下來(lái)，頭微微顫動(dòng)著，好似在嗅聞著花朵的芬芳與泥土的氣息。

此時(shí)的她已經(jīng)與孔雀完全融為一體了，那白皙修長(zhǎng)的手指在頭頂舞動(dòng)著，顯出一副孤傲的神態(tài)，她的頭努力后仰著，望著這屬于她的世界。

不久，她又俯身下去，開(kāi)始認(rèn)真地梳理起自己的羽毛來(lái)，全身上下都是那么純潔，剔透。她已經(jīng)完全沉醉在自己的美麗之中，無(wú)法自拔。

過(guò)了一會(huì)，她又開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)，高貴無(wú)比，時(shí)而又背轉(zhuǎn)俯下身去，翅膀不停地舞動(dòng)著，如水般柔軟。

她在舞臺(tái)上盡情地跳著、舞著，仿佛就要飛起來(lái)似的。左腳尖前揚(yáng)，右腳尖后揚(yáng)，又像是在向全世界顯示自己的美麗身軀。

她又旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，它——仿佛太空中最閃耀的一顆星，在跟星星們交流，與月亮談心，陪太陽(yáng)散步，和云朵一起玩耍，你看，她多開(kāi)心哪！

她又背轉(zhuǎn)我們，翅膀在燈光下跳躍著，踏著閃動(dòng)的節(jié)拍，她手指甲的顏色也在不住地變幻著：紅色，黃色，混合色，綠色，淡藍(lán)色，紫色，橙色，最后變成了那等待已久的藍(lán)色。

霎那間，她狂舞了起來(lái)，一次又一次地開(kāi)屏，她的手指，腰肢、手臂都在展示著做孔雀的自豪！她，就是一只真真切切的孔雀，一個(gè)傳奇，一個(gè)神話。她陶醉于自己的舞蹈之中，身子微微顫動(dòng)，臉上洋溢出笑容。她，一只白孔雀的化身，身體如此婀娜多姿！

燈光開(kāi)始漸漸變?nèi)?，變?nèi)岷?，慢慢地，慢慢地，她在旋轉(zhuǎn)中離開(kāi)了舞臺(tái)。

她。這位神一樣的舞者，名叫楊麗萍，孔雀女王的使者——楊麗萍！

靈觀后感 篇3

我打小就怕狗，每次一遇見(jiàn)狗都撒腿就跑，我總覺(jué)得狗是一種兇猛而又冷血的動(dòng)物，特別是體積比較龐大的狗，更是讓我望而卻步?？墒?，當(dāng)我看了《靈犬萊西》這本書(shū)之后，讓我對(duì)狗狗有了不一樣的看法。

書(shū)中的萊西是一只人見(jiàn)人愛(ài)的柯利犬，它是山姆家最值錢(qián)的財(cái)產(chǎn)，也是他兒子喬最親密的伙伴。但迫于生計(jì)，萊西被賣(mài)掉并被新主人帶到了千里之外。當(dāng)喬陷入了深深的哀傷中時(shí)，萊西竟然出人意料地出現(xiàn)在他面前，那種失而復(fù)得的狂喜感染了我；當(dāng)喬還沉浸在與愛(ài)狗相聚的欣喜中，卻又被迫將它送走，那種無(wú)奈無(wú)助的心情讓人心疼。明明愛(ài)得那么真切，卻違心地說(shuō)：我們不再愛(ài)你了！明明舍不得它走，卻叫它不要再回家了?？吹酱颂?，我的心里像堵了一塊大石頭，難過(guò)極了！看著狗狗遠(yuǎn)去的背影，我竟忍不住與喬一起潸然淚下，我從不知道，人與狗之間的感情竟能如此深厚！

最觸動(dòng)我的還是狗狗萊西，它聰明機(jī)靈，忠誠(chéng)而又堅(jiān)毅，難怪村民們都稱(chēng)它為最好的狗。當(dāng)它被主人賣(mài)掉后，寧可放棄錦衣玉食的生活，一次又一次千方百計(jì)地想逃回家。一路上歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，在激流中勇渡大河，被調(diào)皮的孩子扔石頭，又被牧羊人誤傷了，還碰到了兩個(gè)搶劫的`人，差點(diǎn)喪命。即便如此，只要一息尚存，萊西回到主人身邊的信念從未動(dòng)搖，它對(duì)主人的忠誠(chéng)與堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我！

讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜，萊西不僅讓我對(duì)狗另眼相看，從它身上我也領(lǐng)悟到一個(gè)道理：堅(jiān)持心中堅(jiān)定的信念，哪怕是歷盡萬(wàn)難，也要盡力去做！

靈觀后感 篇4

在舞臺(tái)上漆黑一片，十分幽靜，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒聲音，似乎就連呼吸聲都聽(tīng)不到。漸漸的，一曲憂(yōu)傷的曲子響了起來(lái)，逐漸變大。在舞臺(tái)上，出現(xiàn)了一個(gè)人影，她旋轉(zhuǎn)著，她不停地旋轉(zhuǎn)著，她不停地優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)著。她旋轉(zhuǎn)起來(lái)的身上的衣服就好似孔雀的潔白的、美麗的羽毛。

逐漸的，音樂(lè)添加了一點(diǎn)凄慘的蕭聲，她的手也隨之變換了，她用自己的左手的拇指與食指相接處，中間的空隙就好似孔雀的眼睛。另外的三根手指直立，但是卻是相差開(kāi)的，似乎中間的間隙是已經(jīng)計(jì)算好的相等，就好像孔雀的羽翎，而整只手就相當(dāng)與孔雀的靈敏的小腦袋，而她的手臂則變成了孔雀的細(xì)長(zhǎng)的脖子，在那不停的扭動(dòng)。

突然，她又旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，在一個(gè)小地方停了下來(lái)。她趴了下去，兩只手臂自然的張開(kāi)，好比孔雀的兩只翅膀，不停的扭動(dòng)，就像對(duì)稱(chēng)的一樣，但是每一次的扭動(dòng)都似乎會(huì)凝固，凝固在那一時(shí)間里，我也似乎也凝固了。逐漸的，逐漸的，她扭動(dòng)的越來(lái)越快，越來(lái)越快，就好像沒(méi)有骨頭似的，就好像戲水似的，就好像隨時(shí)會(huì)飛走似的。

她站了起來(lái)，又開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，這一次的旋轉(zhuǎn)越來(lái)越快，她似乎想掙脫什么。她又停下來(lái)了，而在這凄慘的蕭聲中，又出現(xiàn)了憂(yōu)苦的小提琴聲。她單腳站立著，就像孔雀的腳，雙手打開(kāi)著，就像孔雀的翅膀，她的衣服展開(kāi)著，就像孔雀的羽毛。她站在那里不動(dòng)，絲毫不動(dòng)，似乎又凝固在那一時(shí)間，而我也被凝固了。就在這時(shí)，當(dāng)大家被她固定住時(shí)，她又開(kāi)始旋轉(zhuǎn)了，這一次的旋轉(zhuǎn)越來(lái)越久，越來(lái)越久，隨著音樂(lè)的變換，她的雙手似乎變成了孔雀的翅膀，不停地拍打，不停地扭動(dòng)。她就要飛了。

她停了下來(lái)，開(kāi)始不停地向右邊奔跑，逃竄，躲避，飛翔。

光線也隨之變暗了，逐漸變換到了她的上面，只留下她的柔美的線條。她又開(kāi)始旋轉(zhuǎn)了，她的雙腳似乎變成了孔雀的腳，她似乎就要逃走了。

當(dāng)我眨了一次眼后，她已經(jīng)逃走了，逃到了月光下，飛進(jìn)了月光中，隨著最后一聲蕭聲，她飛走了。

靈觀后感 篇5

今天，我和媽媽看了一場(chǎng)電影，電影的名字是《靈狼傳奇》。

電影演了這樣一個(gè)故事：一天，一個(gè)孩子的媽媽正在給孩子講故事的時(shí)候，突然，門(mén)外出現(xiàn)了一只土狼，于是媽媽把孩子藏在地窖里，讓孩子在地窖里躲好，不論發(fā)生什么事情都能出來(lái)。土狼裝破門(mén)進(jìn)屋抓住媽媽?zhuān)瑢寢尯痛遄永锏娜巳P(guān)進(jìn)籠子，并讓村子里的人把食物全交出來(lái)。過(guò)了一會(huì)，孩子跑出了地窖，跑到外面去救大家，被土狼發(fā)現(xiàn)了，去追他，最后孩子跑進(jìn)了森林深處。土狼一直追著孩子到懸崖邊，把孩子逼的掉下了懸崖，孩子幸好掉在了一個(gè)大樹(shù)枝上活了下來(lái)。

孩子在懸崖下面遇見(jiàn)了一只白狼并和他成為了好朋友，孩子把他的煩惱和想法告訴了白狼，白狼告訴他只要能達(dá)到那個(gè)山頂并找到山頂上住著的魔法師，就能救出媽媽和村民，但是去那個(gè)山頂找魔法師的路上會(huì)遇到很多的困難。孩子非常勇敢，不怕困難，堅(jiān)持要去找魔法師，于是白狼和孩子就上路去找魔法師了。一路上，他們遇到了粉色的小鼠、被詛咒了的伯爵、蚊子國(guó)王和一個(gè)會(huì)法術(shù)的小姑娘，他們相互幫助，克服困難，最終打敗了猴子軍團(tuán)，見(jiàn)到了魔法師。

魔法師幫伯爵去掉詛咒，恢復(fù)了容貌，幫助小男孩找到了可以救出媽媽的方法，也幫助白狼族群恢復(fù)了真身，于是他們就告別魔法師，趕回村莊去救人。原來(lái)魔法師幫助小男孩找到的英雄就是小男孩自己，只要男孩自己勇敢他就是勇士，男孩最終通過(guò)自己的努力，打敗了土狼，救出了媽媽和村民。

于是男孩和小女孩，還有媽媽和村民們?cè)诖遄永镞^(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活，男孩和白狼成為好朋友，而白狼們成為了村民的守護(hù)者，保護(hù)著村民們。

這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理，就是“勇敢、堅(jiān)持、不放棄，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！?/p>

靈觀后感 篇6

曰敬曰業(yè)，何謂敬業(yè)？敬，尊敬；業(yè)，行業(yè)；尊敬行業(yè)即為敬業(yè)。敬業(yè)者，人恒敬之。敬業(yè)，顧名思義就是一個(gè)人不分他所做的工作的貴賤，能一心一意，心無(wú)旁騖地去做好他現(xiàn)在兼任的工作。

這酷熱的夏天里，我放下手中的電子產(chǎn)品，淺酌一杯清香的茶。我要拒絕這喧鬧的紙醉金迷的街市，去探索那帶著墨香味的書(shū)卷。這不僅有千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面的琵琶女，也有都云作者癡，誰(shuí)解其中味的無(wú)奈感慨。亦有有三秋桂子，十里荷花的優(yōu)美場(chǎng)面。然而里面令我印象最深刻的一本《靈之書(shū)屋雜陳》。

細(xì)讀完這本書(shū)，里面令我印象尤為深刻的是邱克炳先生的敬業(yè)精神，他的一生都似在譜寫(xiě)敬業(yè)這二字。邱先生對(duì)待他的家業(yè)可謂也是敬業(yè)之極了。閱讀收錄在家庭篇的二十五封書(shū)信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些信雖無(wú)華麗的詞藻，卻能讓人咀嚼開(kāi)來(lái)有滋有味。這些信，全都敘述了邱先生的一生對(duì)待自己的學(xué)業(yè)、金融業(yè)的敬業(yè)，書(shū)中娓娓道來(lái)，循循善誘，沒(méi)有板起面孔，沒(méi)有耳提面命，更沒(méi)有咄咄逼人，那看似尋常的話語(yǔ)，卻切實(shí)地揭露了一定的道理。當(dāng)我細(xì)細(xì)閱讀完這本書(shū)籍，我掩卷沉思，若有所悟。

翻著微微泛黃的扉頁(yè)，腦中隱約間有一道記憶一閃而過(guò)，仿佛要把我引向那熟悉而又陌生的兒時(shí)。那塵封已久的記憶，也隨之展現(xiàn)出來(lái)。憶起那時(shí)，聆聽(tīng)著夏天的蟬鳴聲。何謂敬業(yè)何謂行業(yè)，那孩提時(shí)的我，還懵懂無(wú)知。可那忙碌不停的身影，卻似乎早以告知我一切。

爺爺是一個(gè)平凡樸實(shí)的農(nóng)民，平淡無(wú)奇，似乎是個(gè)扔進(jìn)人海中便再也找不到的人。然而那樣的爺爺，卻用他的言傳身教，教會(huì)我什么是敬業(yè)二字。

記憶中爺爺寬厚的大手，上面雖布滿(mǎn)了老繭，卻讓我感到異常溫暖。爺爺退休后，覺(jué)得整天都悶在家里無(wú)所事事，覺(jué)得渾身不舒服。后來(lái)爺爺干脆就在路邊開(kāi)了一家小型的維修店。十幾平米寬的屋子，在門(mén)上掛上用炭筆寫(xiě)的幾個(gè)大字和自己的電話號(hào)碼，修理店便算是正式創(chuàng)立了。無(wú)事時(shí)，爺爺時(shí)常在店里溫上一壺茶，坐在店里慢慢品茶。那時(shí)的我，常常在爺爺維修自行車(chē)時(shí)就在一旁呆呆地看著?？粗鵂敔斢盟请p寬厚的大手聚精會(huì)神地維修著自行車(chē)，看著爺爺不畏烈日炎炎，弄得滿(mǎn)手都是泥垢的樣子，我經(jīng)常會(huì)暗想：爺爺維修車(chē)子又只是賺個(gè)材料錢(qián)有時(shí)候別人忘拿錢(qián)還會(huì)揮揮手說(shuō)不用給了。那他為什么要那么辛苦呢？

也會(huì)經(jīng)常有人在我們家正在吃飯時(shí)讓爺爺幫他維修自行車(chē)，那時(shí)的我年幼無(wú)知。有一天晚上，爺爺剛干完農(nóng)活，弄得汗流浹背，又累又餓，洗完澡，剛吃上幾口飯，。有一個(gè)人神色焦急地走進(jìn)來(lái)，請(qǐng)爺爺幫忙維修自行車(chē)。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)等爺爺發(fā)聲，就黑著臉嗆聲道我爺爺現(xiàn)在沒(méi)空，你要等一會(huì)才行那個(gè)人尷尬地在原地不知所措，漲紅了臉搓著手道原來(lái)梁師傅現(xiàn)在不方便啊，打攪了，沒(méi)事，沒(méi)事，那我就等還沒(méi)等他說(shuō)完，爺爺責(zé)備地看了我一眼，忙著笑呵呵地說(shuō)我吃飽了，沒(méi)事，小孩子不懂事，你不要介意。說(shuō)完便到店里拿出工具在昏暗的燈光底下幫忙修理自行車(chē)了。那時(shí)我看到他餓著肚子又去維修自行車(chē)，堵著氣草草地吃完晚飯，回房里休息了。第二天，天方蒙蒙亮，爺爺就起來(lái)打開(kāi)店門(mén)了?？吹轿移鸫策€在賭氣后，拉過(guò)我，摸著我柔順的頭發(fā)，慈愛(ài)地說(shuō)囡囡，還在為昨晚的事情生氣呢。你這傻孩子，爺爺?shù)墓ぷ骶褪菐痛蠹揖S修自行車(chē)，當(dāng)別人找到要維修自行車(chē)時(shí)，就一定要幫人家呀！我聽(tīng)后低頭不語(yǔ)，過(guò)一會(huì)撅起嘴，倔強(qiáng)地答道我們?cè)谄錁?lè)融融地吃飯，那些人還來(lái)打攪。我就是沒(méi)有錯(cuò)。爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，點(diǎn)點(diǎn)我的小腦袋，無(wú)奈地說(shuō)囡囡，你要知道，做一行就要愛(ài)一行，雖然在這過(guò)程中會(huì)付出精力和時(shí)間，但是到最后也會(huì)收獲別的東西，就像你學(xué)習(xí)一樣，你要對(duì)你的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，每天都要花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，但你最后不也獲得了優(yōu)秀的成績(jī)么？我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中雖還有迷惑，但好像又解開(kāi)了一般。好像爺爺也憑借著他的這種想法贏得了家人以及其他的尊重。

海不擇細(xì)流，方能成其大；山不拒細(xì)壤，方能成其高；人不挑小業(yè)，方能成其德。

不要把工作當(dāng)做義務(wù)，要當(dāng)做權(quán)利。

靈觀后感 篇7

水滴般的藍(lán)色燈光閃現(xiàn)，清澈的樂(lè)聲緩緩奏響。她，帶著絲絲縷縷的靈性走上了舞臺(tái)。

此時(shí)，她又像白色的蝴蝶，不知不覺(jué)地飛進(jìn)了我們的心田。

她，像孔雀般優(yōu)雅地仰起頭，任由溫暖的燈光在臉上流淌。她提起裙擺，在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)著，伴隨著空靈的歌聲。像一朵雪絨花，在風(fēng)中搖曳。

慢慢的，第一片花瓣掉落，她依偎在花瓣旁。第二片，第三片……只留下了花蕊。她俯下了身體，像花瓣飄落在大地上，感受春天泥土的氣息。

她緩慢地舒展著身體，左手靈活地旋轉(zhuǎn)著，配合著她的身體，讓她顯得更有靈氣，仿佛一只優(yōu)雅的孔雀，時(shí)不時(shí)梳理著像蒲公英一樣的羽毛，觀賞著世界萬(wàn)物。

她又俯下身，感受著大自然的氣息。雙手交叉，又慢慢各自舒展，隨著古笛聲的起伏，慢慢旋轉(zhuǎn)著。

手臂后仰著，像彩帶一樣在月光下舞動(dòng)著身子，仿佛這一刻只是屬于她自己的。“孔雀”自信地欣賞著自己的美。

她又俯下身體，曼妙的身體背向我們，手臂似風(fēng)流動(dòng)，像小溪，大海。燈光黯淡?！翱兹浮焙孟駪浧鹆藗氖?，在暗光下舞動(dòng)傾訴，仿佛要把她的心事傾訴給每一片心田，每一束燈光。

但，“孔雀”好像本身就帶著光芒，竟把舞臺(tái)都照亮了。

她的手臂還在“流動(dòng)”著，時(shí)而向前伸展，時(shí)而向后伸展。她用不同的方式旋轉(zhuǎn)，像絢爛的煙花綻放在幽藍(lán)的天空。

忽然，又俯在地上，感受著土地和大自然的芳香。此時(shí)的笛聲是那樣柔和。

突然，她轉(zhuǎn)過(guò)身去。面對(duì)森林，似乎在和它們對(duì)話。燈光也在指尖繚繞，紅、黃、藍(lán)、綠，像美麗的彩虹。

“孔雀”像是已無(wú)法用柔美的舞姿表達(dá)自己興奮的心情，她用鏗慳有力的姿勢(shì)結(jié)束了舞蹈。

這讓我們?nèi)绨V如醉的仙境，是楊麗萍——孔雀之靈，所帶給我們的！

靈觀后感 篇8

狗，人類(lèi)的朋友，它可以幫助人們做許多事。只有做一個(gè)愛(ài)狗的人，狗才會(huì)全心全意為你服務(wù)。今天我便讀了《靈犬萊西》這本書(shū)，讀完后我發(fā)現(xiàn)我完全沉浸在了對(duì)萊西深深的敬佩中。

這本書(shū)以事件發(fā)展順序?yàn)槲恼碌摹吧€”講述了萊西被老公爵用錢(qián)買(mǎi)去后，因?yàn)椴簧嵝≈魅私?jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)成功回到小主人身邊這段曲折離奇故事。狗也是有思維的，你對(duì)它好它便會(huì)永遠(yuǎn)記住你，感謝你。書(shū)中小主人：?jiǎn)虗?ài)萊西情同一江春水感動(dòng)著所有人，正因?yàn)閱虒?duì)萊西的愛(ài)才讓萊西愿意永遠(yuǎn)留在他的身邊。

愛(ài)必須全心全意，狗對(duì)人忠臣的前提是你要讓它感到溫暖，愛(ài)所有的動(dòng)物都要如此，付出了才有回報(bào)！

有一些人為了尋找快感不顧動(dòng)物的感受而虐它們，這些人的自私，讓許多動(dòng)物失去了生命，更讓它們對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了恐懼，人類(lèi)做為地球的主宰者更應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)這些因人類(lèi)大肆槍殺瀕臨滅絕的物種，讓人與動(dòng)物之間的關(guān)系間漆上一面“防火墻”。

真正愛(ài)動(dòng)物的人因?yàn)椴磺蠡貓?bào)，無(wú)私的把愛(ài)奉獻(xiàn)給你喜愛(ài)的動(dòng)物。破壞生態(tài)平衡的是人類(lèi)，修復(fù)它們的更應(yīng)是人類(lèi)。

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藍(lán)精靈觀后感

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常寫(xiě)作文吧，經(jīng)常寫(xiě)作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人感受到作者的真實(shí)情感。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)需要注意哪些方面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“藍(lán)精靈觀后感”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

藍(lán)精靈觀后感 篇1

一段優(yōu)美的音樂(lè)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)茂密的大森林，一切都是那么井然有序：小巧精致的蘑菇房子圍繞著潺潺的小溪、綠油油的菜地，寬闊的大廣場(chǎng)、挺拔的大樹(shù)。一群藍(lán)色小人圍著你唱歌、跳舞。這里純天然的景色令人向往，這里的無(wú)污染令人欣慰，這里就是可愛(ài)的藍(lán)精靈村。

故事的主要情節(jié)是這樣的：在一次大型活動(dòng)中，笨笨因?yàn)椴宦?tīng)藍(lán)爸爸的話，擅自去格格巫的屋子附近采摘精靈果，不幸遭受格格巫的襲擊，結(jié)果在逃跑的過(guò)程中，意外來(lái)到了紐約。在這里，它們認(rèn)識(shí)了一對(duì)善良的夫妻——女主人格瑞斯與男主人帕特里克，在他們的幫助下，藍(lán)精靈用智慧和勇敢打敗了格格巫，平平安安地回到了“家鄉(xiāng)”。

藍(lán)精靈村是由一個(gè)大家庭組成的，藍(lán)爸爸，已經(jīng)576歲了，它有九十九個(gè)男孩和一個(gè)美麗的女孩，這是一個(gè)幸福的大家庭，一個(gè)和睦的大家庭，每個(gè)人都有自己的工作，一家人過(guò)著安靜舒適的生活。

笨笨在這個(gè)故事里給我留下了深刻的印象，它是個(gè)愛(ài)闖禍、很調(diào)皮的小精靈。不聽(tīng)爸爸的話去采摘精靈果，剛到紐約就掉進(jìn)了人類(lèi)的紙箱子里，還把男主人電腦里的文件給刪掉了，你會(huì)認(rèn)為它是個(gè)令人討厭的小精靈嗎？不會(huì)的，它勇敢、正直，知錯(cuò)就改，特別是在藍(lán)爸爸被格格巫抓走以后，別的小精靈雖然也想藍(lán)爸爸，可它們聽(tīng)從了藍(lán)爸爸的話，沒(méi)有去，最后，大家是被笨笨的話感動(dòng)了，才全體出動(dòng)，與格格巫展開(kāi)了“生死搏斗”。關(guān)鍵時(shí)刻，笨笨不負(fù)眾望，緊緊抓住魔法棒，打飛了格格巫，解救了所有藍(lán)精靈。我不禁為它們的成功而喝彩，并為笨笨的這種勇敢而贊嘆不已！

除了藍(lán)精靈笨笨以外，我最喜愛(ài)的是女主人公格瑞斯，當(dāng)她在馬桶里發(fā)現(xiàn)笨笨時(shí)，雖然非常害怕，但依然接受了這些“小可愛(ài)”。在她的說(shuō)服下，男主人也漸漸喜歡上了藍(lán)精靈，不但給藍(lán)精靈們一個(gè)溫暖的“家”，還想方設(shè)法幫助藍(lán)精靈智斗格格巫，救出藍(lán)爸爸。雖然中間也發(fā)生了一點(diǎn)兒不和諧的“小音符”，但故事的結(jié)尾非常完美。

我身邊就有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭，她就是校訊通博客。在這里，有熱心的“爸爸媽媽”，有熱情的“兄弟姐妹”。每次我寫(xiě)了文章，他們都很快地來(lái)到我的博客，給我留言鼓勵(lì)；當(dāng)我的文章里出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，他們毫不手下留情地給我指出來(lái)，為我的文章“治病”；當(dāng)我有了開(kāi)心事，寫(xiě)了一篇好文章時(shí)，他們都會(huì)和我一起分享快樂(lè)。在寫(xiě)《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》和《恐龍世界歷險(xiǎn)記》這兩部小說(shuō)時(shí)，我感受最多，大家經(jīng)常會(huì)給我留言，寫(xiě)一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“妙兒的文章連載越寫(xiě)越精彩?。≡綄?xiě)越引人入勝?。　薄皟芍弧畬?shí)操性’恐龍，嘻，是‘食草’了！”“不僅有生動(dòng)的故事，還有詳細(xì)的知識(shí)鏈接，推薦?！边@些話語(yǔ)給了我信心，也讓我的文章更加完美。

雖然藍(lán)精靈只有三個(gè)蘋(píng)果那么大，但它們的智慧、勇敢和團(tuán)結(jié)一心形成了一股很強(qiáng)的力量，令人敬佩和贊嘆。我相信，它們回到藍(lán)精靈村后，在藍(lán)爸爸的帶領(lǐng)下，一定能繼續(xù)更美好的生活，因?yàn)?，它們是團(tuán)結(jié)的一家人，是相親相愛(ài)的一家人。

藍(lán)精靈觀后感 篇2

從電影院出來(lái)，我的心久久不能平靜，眼前總浮現(xiàn)出這樣一個(gè)情節(jié)：當(dāng)藍(lán)爸爸帶著兒女們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù)時(shí)，總有一個(gè)孤獨(dú)的身影被拒之門(mén)外——那是總做錯(cuò)事、笨手笨腳的藍(lán)精靈笨笨，被大家孤立、不許他參加行動(dòng)、他只好乖乖地呆在臨時(shí)住所，眼神里盡是憂(yōu)傷。

我驚訝了!看著那雙失望的藍(lán)眼睛，看著他垂頭喪氣地轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我的震驚比歡樂(lè)多得多。天哪!難道笨手笨腳的人注定要被孤立嗎?大家為什么不能理解他們的心情、為何大家不愿意去幫助他們呢?如果覺(jué)得他拖了大家的后腿，那又為什么不幫助他變得靈巧?笨笨不過(guò)是想幫忙而不成功、好心辦了壞事而已，又有什么錯(cuò)?

不知怎么的，我想起了自己：有一段時(shí)間里，我總是與同學(xué)們結(jié)不成伴。大家跳橡皮筋，我卻總是失敗，拖累了大家;大家玩“石頭剪刀布”，我一次又一次地輸?shù)?大家跳格子，我不是一不小心輸了、就是弄疼了別人……漸漸地，跳繩和我分到一組的同學(xué)都會(huì)埋怨自己運(yùn)氣不好;“石頭剪刀布”輸了，大家都憤恨地盯著我;跳格子時(shí)也總是遭人白眼……我難過(guò)極了!于是，本來(lái)就沒(méi)有運(yùn)動(dòng)天分的我放棄了!下課時(shí)，我總是待在教室里，聽(tīng)著外面同學(xué)們的歡笑聲，孤獨(dú)極了。那情景，簡(jiǎn)直就和笨笨的遭遇一模一樣!

還好，我慢慢被媽媽說(shuō)服了，開(kāi)始鼓起勇氣為同學(xué)們的游戲加油、歡呼或觀看，最終贏得了同學(xué)們的友誼!而笨笨，也被房子的主人說(shuō)服，重新對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，獲得了同伴們的認(rèn)同!我們其實(shí)都很幸運(yùn)，被某個(gè)人接受并幫助了?？晌抑?，并不是所有人都這般幸運(yùn)，我真心祝福所有人都能早日恢復(fù)自信、輝煌人生!

我們每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，誰(shuí)也不應(yīng)該因?yàn)檫@個(gè)而被孤立，所以，朋友們，讓我們攜起手來(lái)，將那些被孤立者的痛苦擋在身后!

一起去幫助他們吧!

藍(lán)精靈觀后感 篇3

在一個(gè)神秘的魔法森林里，住這一群可愛(ài)又聰明的小精靈，它們只有3個(gè)蘋(píng)果那么高。藍(lán)精靈們天天過(guò)著快樂(lè)幸福的日子，可是可惡的格格巫卻一直想提取藍(lán)精靈身體里的精華而成為世界上最偉大的魔法師。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，邪惡的格格巫突然闖進(jìn)精靈村，藍(lán)精靈們誤闖神秘石洞，無(wú)意中來(lái)到了紐約的中央公園，藍(lán)精靈和格格巫的戰(zhàn)斗，在現(xiàn)代社會(huì)里又一次拉開(kāi)了序幕。他們搭出租車(chē)來(lái)到了一對(duì)年輕夫婦家里。女主人非常喜歡這群可愛(ài)的精靈，她說(shuō)碰到藍(lán)精靈可以帶來(lái)幸運(yùn)。但是男主人被搞的暈頭轉(zhuǎn)向卻又無(wú)計(jì)可施，差點(diǎn)被炒魷魚(yú)，不過(guò)藍(lán)精靈真的給他們帶來(lái)了幸運(yùn)，笨笨不小心在鍵盤(pán)上摔了幾跤竟然幫男主人做出了正確的選擇，使男主人升職。最后還是笨笨找到了藍(lán)月亮的咒語(yǔ)，搶到了魔杖，拯救了全部精靈。

電影里最搞笑的是格格巫每次都用阿茲貓做“試探兵”，還要問(wèn)“阿茲貓你死了沒(méi)有?。俊?，沒(méi)想到最后是阿茲貓問(wèn)格格巫“你死了沒(méi)有??？” 整個(gè)故事充滿(mǎn)了喜劇色彩，舍已為人的藍(lán)爸爸，愛(ài)漂亮的藍(lán)妹妹，可愛(ài)的笨笨都給我留下了深刻的印象。

藍(lán)精靈觀后感 篇4

20xx年，改編自比利時(shí)漫畫(huà)家沛優(yōu)同名漫畫(huà)及動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)精靈1》在國(guó)內(nèi)上映，并稱(chēng)霸中國(guó)大陸票房第34周冠軍，更是一舉收獲2.6億票房。時(shí)隔兩年后，這部深受影迷喜愛(ài)的續(xù)集《藍(lán)精靈2》再度來(lái)襲，能否梅開(kāi)二度，著實(shí)令人期待。

觀看《藍(lán)精靈2》讓我憶起童年時(shí)光。記得在童年的那段歲月里，家里有一臺(tái)十來(lái)寸的黑白電視機(jī)，除了能看老家的兩個(gè)臺(tái)之外，其它的根本就看不到。依稀記得，那時(shí)要看電視還必須要等到18點(diǎn)才有節(jié)目。印象最深的是夏天的時(shí)候，把那臺(tái)黑白電視搬到院子里，一家人坐在院子里看電視的情景，直到深夜十一點(diǎn)結(jié)束，這才肯去休息。而有意思的是在看電視的過(guò)程中，遇到信號(hào)不好，畫(huà)面模糊不清時(shí)，把電視機(jī)的天線搗鼓搗鼓，就這樣反反復(fù)復(fù)好多年。要說(shuō)看電影什么的，也就是可以在村里看看露天電影過(guò)過(guò)癮。哪像現(xiàn)在，家家戶(hù)戶(hù)都是衛(wèi)星電視，看場(chǎng)電影《藍(lán)精靈2》都還是3D版本。

在童年記憶里，那時(shí)皮影戲是很流行的，有在農(nóng)村生活基礎(chǔ)的朋友，相信大家童年記憶中印象都很深刻。雖然那時(shí)候還小不是很懂這玩意，但是光看那些東西，就覺(jué)得很有趣。直到20世紀(jì)末，隨著人民的生活水平提高，家家戶(hù)戶(hù)才都安裝上有線電視?？上ё约阂呀?jīng)過(guò)了看動(dòng)畫(huà)片的年齡。不過(guò)，那時(shí)候的動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》、《大頭兒子小頭爸爸》、《阿凡提》，再到后來(lái)的《喜洋洋》、《熊出沒(méi)》等等都很受小朋友們的喜愛(ài)。以我那時(shí)的愛(ài)好，最?lèi)?ài)看的電影就屬《鐵道游擊隊(duì)》、《三毛流浪記》等一類(lèi)題材的影片。

一不小心說(shuō)了這么多，不得不感嘆：歲月真是不饒人，看個(gè)動(dòng)畫(huà)片回憶起這么多童年往事。雖說(shuō)是一部3D動(dòng)畫(huà)片，但卻彌補(bǔ)了我童年想看高端大氣上檔次電影的美夢(mèng)，還圓了童年時(shí)期缺少看動(dòng)畫(huà)片的記憶。

話說(shuō)回來(lái)?！端{(lán)精靈2》講述格格巫為獲得強(qiáng)大而又神奇的藍(lán)精靈湯，策劃制造出綁架“藍(lán)妹妹”的故事；而藍(lán)爸爸為了解救回藍(lán)妹妹，攜家庭成員笨笨、厭厭、浮浮再度出發(fā)來(lái)到人類(lèi)世界，向他們的人類(lèi)朋友帕特里克和格雷斯發(fā)起求助。至此，解救“藍(lán)妹妹”成為影片中的重頭戲。

觀看《藍(lán)精靈2》，發(fā)現(xiàn)藍(lán)妹妹不僅長(zhǎng)得漂亮，還有一顆善良的心。假設(shè)，沒(méi)有藍(lán)精靈伙伴們和藍(lán)妹妹淘氣的話，藍(lán)妹妹也不至于傷心，走到村外。更不至于，恰巧被格格巫派來(lái)的淘氣精靈很輕松的綁架至人間。然而，也正是這樣的劇情設(shè)置，才有了后來(lái)一系列的精彩故事。當(dāng)然，沒(méi)有格格巫這廝刁民，善良的藍(lán)妹妹還在她的國(guó)度幸福的生活著。隨著這個(gè)壞人的出現(xiàn)，也讓整個(gè)電影故事頗有喜劇風(fēng)格。而像格格巫這樣的人品，從古至今都有存在。為了自己的一已之利，不惜犧牲她人的人固然可惡，但最終以悲劇收?qǐng)?，只能說(shuō)這一切都是自找的。

在救回“藍(lán)妹妹”的整個(gè)過(guò)程中，雖經(jīng)歷著各種難關(guān)，但看得出藍(lán)爸爸們和人類(lèi)朋友的團(tuán)結(jié)力量。不得不說(shuō)，在整個(gè)營(yíng)救過(guò)程中，所發(fā)生的兩個(gè)感人故事：一是，當(dāng)藍(lán)妹妹在格格巫的忽悠下，拿起生日禮物時(shí)，讓前來(lái)解救她，卻被擋在門(mén)外，無(wú)法進(jìn)入的藍(lán)爸爸和小伙伴們多少有些傷感。好在，同樣有顆善心的藍(lán)爸爸和伙伴們依舊不放棄。二是，當(dāng)格格巫取得藍(lán)精靈咒語(yǔ)之后，用藍(lán)妹妹和淘氣精靈提取精靈湯時(shí)，被正好趕來(lái)的“藍(lán)色軍團(tuán)”和人類(lèi)朋友解救。但被解救的藍(lán)MM還是不忘解救“淘氣精靈”。話又說(shuō)回來(lái)，一開(kāi)始雖是被“淘氣精靈”綁架到格格巫那里，但是善良的藍(lán)妹妹還是愿意與他們做好朋友。最終才有了大家一起團(tuán)聚的感人一幕。這雖是一個(gè)動(dòng)畫(huà)片中的故事，卻告訴我們善良的姑娘會(huì)越來(lái)越幸福。而這很簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，如同現(xiàn)實(shí)般的真實(shí)寫(xiě)照，值得令人深思。

值得一提的是，故事開(kāi)頭還穿插著很多中國(guó)元素，比如東方衛(wèi)視《中國(guó)達(dá)人秀》，新*微博的植入等等，與美版植入有所不同。不過(guò)，在影片結(jié)尾，中國(guó)游客在巴黎說(shuō)中文的場(chǎng)景是全世界版本都有的。足以見(jiàn)得，索尼公司為贏得中國(guó)市場(chǎng)，以如此親華元素設(shè)計(jì)，也定將令國(guó)內(nèi)觀眾倍感親切之情。

總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)重新設(shè)計(jì)的3D藍(lán)精靈，其CG動(dòng)畫(huà)形象和真人演員的表演值得稱(chēng)贊。相信這部老少皆宜的動(dòng)畫(huà)片，在中秋節(jié)來(lái)臨之前，是最給影迷最好的節(jié)日禮物。

藍(lán)精靈觀后感 篇5

“藍(lán)精靈”這部動(dòng)畫(huà)片，相信許多父母都看過(guò)。今天我們的牛通社的小記者們，一起在盧米埃影城觀看了。

影片講述的是：在美麗的夢(mèng)幻森林中住著可愛(ài)的藍(lán)精靈們和可怕的格格巫。在過(guò)藍(lán)月亮節(jié)那天，冒失的笨笨做錯(cuò)了很多事情，最嚴(yán)重的是把藍(lán)爸爸的預(yù)言機(jī)弄一破了，笨笨為了補(bǔ)救自己的過(guò)失，證明自己不是什么事都干不好的，不聽(tīng)藍(lán)爸爸的話，就去采一精一靈根。結(jié)果卻向藍(lán)爸爸的預(yù)言一樣，把格格巫帶進(jìn)了村莊，為了躲避格格巫，笨笨和藍(lán)一精一靈們走錯(cuò)了方向，穿越來(lái)到了紐約公園。

在紐約，藍(lán)一精一靈們遇上了帕特里克夫婦，格蕾一絲女士對(duì)笨笨說(shuō)：人本來(lái)的天一性一是可以在成長(zhǎng)中改變的。笨笨聽(tīng)后深受啟發(fā)，改掉了自己冒失的一毛一病，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，一直努力向前，在他們的幫助下，藍(lán)一精一靈們找到了回去的方法，笨笨以自己的力量戰(zhàn)勝了格格巫，拯救了大家，并且完成了想當(dāng)英雄的心愿。

我覺(jué)得格蕾一絲女士的話太有道理了，讓我也受益匪淺。我平時(shí)也非常冒失，做事不堅(jiān)持，不努力，以后我也要努力改變自己，做像笨笨那樣堅(jiān)持的人。

藍(lán)精靈觀后感 篇6

《藍(lán)精靈：尋找神秘村》講述藍(lán)妹妹與笨笨、聰聰、健健一起穿越禁忌森林尋找神秘村的奇幻冒險(xiǎn)故事。

格格巫為了抓到更多的藍(lán)精靈，就用泥巴造了一個(gè)藍(lán)妹妹。希望她能混入藍(lán)精靈村莊，幫助他抓住所有的藍(lán)精靈。格格巫想也想不到藍(lán)妹妹卻被藍(lán)爸爸用魔法變成了自己人，只是身體依舊是一坨泥巴。當(dāng)藍(lán)妹妹、笨笨、聰聰和壯壯得知格格巫要去抓另一個(gè)村子里的藍(lán)精靈的時(shí)候，她們?yōu)榱苏x，不怕危險(xiǎn)，毅然踏上了拯救同類(lèi)的征程。

在森林中她們遇到各種有趣奇妙的事情，喜歡捉弄人的花朵，在黑暗中會(huì)發(fā)光的兔子，以及可以任意扭曲的河流。 同時(shí)，森林中也暗藏許多危險(xiǎn)，容易暴怒的噴火蜻蜓，以及邪惡的格格巫為他們?cè)O(shè)下的陷阱。禁忌森林危機(jī)四伏，最后他們能否沖破重重困境，找到傳說(shuō)中的神秘村。

盡管她們成功的找到了這一新的藍(lán)精靈村莊，但是此時(shí)格格巫也趕到了，成功的抓走了所有的藍(lán)精靈，并從她們身上提取能量增加自己的魔法。藍(lán)妹妹傷心極了，她哭過(guò)后還是勇敢的站了出來(lái)，假裝說(shuō)自己要變回到曾經(jīng)的那個(gè)邪惡的藍(lán)妹妹，最后成功的吸走了格格巫身上所有的魔法，救下了所有藍(lán)精靈們。藍(lán)精靈齊心協(xié)力，終于打敗了格格巫。而此時(shí)的藍(lán)妹妹又回到了她最初的樣子———一堆泥巴。最后藍(lán)妹妹在藍(lán)精靈們神奇魔法的幫助下不僅復(fù)活了而且變成了真正的藍(lán)精靈。

一個(gè)人是什么樣的人并不是由他或她的外表決定的，而是由她的內(nèi)心決定的。就像藍(lán)妹妹一樣，雖然身體是泥巴捏的，但卻有和所有藍(lán)精靈一樣善良的心靈。其實(shí)除了她自己，所有的藍(lán)精靈都把她看成一個(gè)真正的藍(lán)精靈。所以希望我們每一個(gè)人都可以有一顆善良的心，能夠時(shí)候想到用自己的善心去面對(duì)世界萬(wàn)物，但是也要小心那種邪惡的格格巫一樣的壞蛋，就像藍(lán)精靈們救了他反而被他踢下船一樣，對(duì)待這種壞人一定要小心。不能因?yàn)樗麄冇兄蓱z的表情、偽裝的善良就相信壞人的話。要學(xué)會(huì)聰明機(jī)智的應(yīng)對(duì)壞蛋。

藍(lán)精靈觀后感 篇7

今天我和好朋友依依一起在咸亨影視城觀看了媽媽常和我說(shuō)起她小時(shí)候最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)精靈》。

藍(lán)精靈生活在精靈村，格格巫一直想取得它們的精華來(lái)增強(qiáng)他的魔力，于是他想盡一切辦法要抓住它們。有一天夜晚，藍(lán)爸爸、笨笨、藍(lán)妹妹、聰聰和格格巫誤闖入一個(gè)神秘的地方——紐約。格格巫開(kāi)始追捕它們。笨笨不小心掉進(jìn)了一個(gè)男人的箱子里，來(lái)到了這個(gè)男人的家。在這段日子里，他們過(guò)著快樂(lè)的生活。藍(lán)爸爸帶著其它幾個(gè)精靈找到了笨笨，他們都想回家，于是開(kāi)始尋找望星鏡，但也給這個(gè)新家?guī)?lái)了不少麻煩。最后他們找到了望星鏡和開(kāi)起藍(lán)月亮的咒語(yǔ)。正在這時(shí)，格格巫追上了他們，拿到了魔棒，抓走了藍(lán)爸爸。最精彩的一刻來(lái)了，聰聰念出了咒語(yǔ)，它叫來(lái)了村里的伙伴開(kāi)始了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。格格巫被打得落花流水，魔棒也弄飛了。笨笨一個(gè)箭步搶到了魔棒，把魔棒對(duì)準(zhǔn)格格巫，格格巫一下子被電到了遠(yuǎn)處的垃圾堆里。精靈們勝利了，它們?nèi)缭敢詢(xún)斃锘氐搅四Ч酱濉?/p>

藍(lán)精靈們既可愛(ài)調(diào)皮，但又聰明伶俐，它們執(zhí)著的精神更打動(dòng)了我，為了同一個(gè)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)在一起，永不言敗。

藍(lán)精靈觀后感 篇8

兩年前的藍(lán)色風(fēng)暴還猶未退散，《藍(lán)精靈2》又席卷而來(lái)，像音符一樣美妙的精靈再次踏上永無(wú)止境的歷險(xiǎn)，帶著對(duì)親情和成長(zhǎng)的疑問(wèn)和感悟，藍(lán)精靈們跑到巴黎瘋狂的撒了一把歡兒，看著銀幕上的藍(lán)爸爸，藍(lán)妹妹，厭厭，笨笨，靚靚，格格巫，阿茲貓，還有藍(lán)色軍團(tuán)的新丁勇勇，慌慌，狂狂，他們的瘋鬧和歡笑，在美麗的巴黎盡情釋放，豪華美景盡收眼底，從埃艾非鐵塔到美麗的塞納河，巨大的摩天輪，凱旋門(mén)，地標(biāo)式美景一個(gè)都不能少，特別是摩天輪翻滾和藥水爆發(fā)出的藍(lán)色煙火，浪漫至極，就像是融和了新與舊、實(shí)與虛、苦與甜的一場(chǎng)盛大的魔法表演，對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)幻。

上一部《藍(lán)精靈》，藍(lán)爸爸帶領(lǐng)精靈們舉家收拾格格巫，大鬧紐約營(yíng)救笨笨，這一次，藍(lán)色軍團(tuán)奔赴巴黎的任務(wù)還是營(yíng)救——救回被劫走的藍(lán)妹妹，同樣在華麗都市里的冒險(xiǎn)，與格格巫的歡斗，《藍(lán)精靈2》并沒(méi)有重復(fù)相同的套路，而是創(chuàng)作出一個(gè)全新的格局，最大的區(qū)別就是灰色精靈的加入，在兩個(gè)邪惡卻可愛(ài)的“淘汽精靈”誘導(dǎo)下，藍(lán)妹妹開(kāi)始懷疑自己的身份，于是這一場(chǎng)魔法大戰(zhàn)的參與者多了兩個(gè)層次，淘氣精靈和搖擺不定的藍(lán)妹妹成為最大的變數(shù)，給營(yíng)救計(jì)劃增添了許多新刺激，當(dāng)然，也必不可少的要給來(lái)一點(diǎn)小糾結(jié)的情感調(diào)劑了。

在這趟刺激的巴黎之行中，藍(lán)妹妹和很多青春期的孩子一樣，進(jìn)入了成長(zhǎng)的叛逆期，一半是因?yàn)槌砷L(zhǎng)的必經(jīng)之路，每個(gè)孩子都曾想放開(kāi)手腳，自己去操控人生，最后卻在磕磕絆絆中重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)與親情，而通過(guò)這場(chǎng)冒險(xiǎn)故事，驚險(xiǎn)刺激的旅行，觀眾可以隨著藍(lán)妹妹一同成長(zhǎng)，重新認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心，如何在辨別善念與惡念之間，哪一個(gè)才是真實(shí)的自己。同步的，藍(lán)妹妹在成長(zhǎng)中，也需要重新確認(rèn)自己的身份，“養(yǎng)父”藍(lán)爸爸和自己的制造者“生父”格格巫，在兩人之間做出自己的選擇。

藍(lán)妹妹的困惑很揪心，在所有藍(lán)精靈之中，她是唯一的，與眾不同有時(shí)候是一種幸福，但有些時(shí)候也會(huì)形成孤獨(dú)，當(dāng)身邊的人不能解開(kāi)她的困惑，趁虛而入的格格巫和淘氣精靈就利用她急于尋找自我的心理，險(xiǎn)些改變了她，她也一度被激發(fā)起內(nèi)心中惡的一面，這也是《藍(lán)精靈2》著重要探討的問(wèn)題，血緣和親情的關(guān)系，影片中另一條由真人演繹的主線——帕特里克與繼父的關(guān)系，也是在探討同樣的問(wèn)題。情感的深刻的，表達(dá)是直白的，就像那些銀幕上的超級(jí)英雄最終都會(huì)驅(qū)散成長(zhǎng)路程中的心理陰霾，藍(lán)妹妹最終也懂得了，無(wú)需考慮自己從哪里來(lái)到哪里去，重要的是選擇成為什么樣的人。于是，藍(lán)妹妹在巴黎大冒險(xiǎn)之后，終于成長(zhǎng)為一個(gè)真正的藍(lán)精靈。

在今年所有看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片中，得到最多歡樂(lè)的就是這部《藍(lán)精靈2》，熟悉的角色們又回來(lái)了，經(jīng)典的氣質(zhì)配上全新的冒險(xiǎn)故事，清洗眼球的美妙畫(huà)面，成就了這部難得能夠老幼通吃的3D真人動(dòng)畫(huà)，藍(lán)精靈在誕生五十多年后，借助最新的視覺(jué)技術(shù)在銀幕上華麗升級(jí)，用行動(dòng)證明了自己是不老的童話。

藍(lán)精靈觀后感 篇9

昨天晚上我和媽媽去看“藍(lán)精靈2”。我給大家講解一下吧。

看過(guò)1的同學(xué)一定知道，藍(lán)妹妹是格格巫制造的，一天，在她生日那天，他做了一個(gè)關(guān)于格格巫的噩夢(mèng)觀后感，她夢(mèng)見(jiàn)自己的膚色變回灰色，并拿著法杖攻擊了藍(lán)精靈們，藍(lán)妹妹突然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)只是一場(chǎng)夢(mèng)，藍(lán)爸爸來(lái)安慰她，后來(lái)格格巫又制造了2個(gè)精靈，他們的名字叫“淘氣精靈”格格巫想從他們身上提取能源，但是不行，后來(lái)，他讓一個(gè)淘氣精靈去抓來(lái)藍(lán)妹妹，問(wèn)她當(dāng)年藍(lán)爸爸是怎么把它變成了藍(lán)色的，可是藍(lán)妹妹不說(shuō)，此時(shí)，藍(lán)爸爸他們來(lái)到人類(lèi)世界，來(lái)拯救藍(lán)妹妹，他們看到藍(lán)妹妹被格格巫的計(jì)騙了，并拿起了法杖，在他的2個(gè)淘氣精靈快死了的時(shí)候，他說(shuō)出了咒語(yǔ)，并讓2個(gè)淘氣精靈變成了藍(lán)色，成為了藍(lán)精靈，后來(lái)，藍(lán)爸爸他們來(lái)救她，結(jié)果被一起放進(jìn)了一個(gè)機(jī)器里提取能量，后來(lái)第一步的那些人類(lèi)，來(lái)了，并把吸取能量的機(jī)器砸壞，最終打敗了格格巫，格格巫也因此受到了報(bào)應(yīng)，可是，傳送水晶已有5塊，有兩個(gè)藍(lán)精靈不能回去，但是，藍(lán)妹妹用法杖又增加了2塊，他們一起回到了家，并一起慶祝藍(lán)妹妹的生日。

柔軟，油滑，彈性好，金黃，勻稱(chēng)，小傲嬌，冷漠，少言，說(shuō)重點(diǎn)，聰明，全面，AZ貓。目測(cè)來(lái)看《藍(lán)精靈2》的有很多分眾是AZ貓的粉絲——或者說(shuō)老朋友。

《藍(lán)精靈》大電影自第一部起就放棄了全3D，真人與動(dòng)畫(huà)結(jié)合強(qiáng)調(diào)了這個(gè)經(jīng)典童話系列要與時(shí)俱進(jìn)、緊貼現(xiàn)實(shí)生活的主導(dǎo)方針。如果要讓大人和孩子都在120分鐘里穩(wěn)穩(wěn)坐住，必須給成年人的情感投射預(yù)留端口。天使般的藍(lán)精靈留給小朋友，在復(fù)雜世界內(nèi)部呈現(xiàn)出人性之好才是大人的菜。

有人在網(wǎng)路上統(tǒng)計(jì)，在你看過(guò)的所有作品中，你認(rèn)為最壞的絕世大壞蛋，壞到骨子里的，是誰(shuí)?最終，沒(méi)有代表性答案，有些小時(shí)候覺(jué)得壞到骨頭渣渣里的壞淫，如今想想，也挺理解他們的，甚至有一些壞蛋還有些可愛(ài)，比如《藍(lán)精靈》里的格格巫。成年人，更懂得解讀復(fù)雜的人格，而非以點(diǎn)概面——弱點(diǎn)，每個(gè)人都有，小邪惡也是一樣。

AZ貓的名字和秉性告訴我們：人間的品質(zhì)不分好壞，不撒狗血，從A到Z滿(mǎn)滿(mǎn)的奉送，融合起來(lái)，就是溫吞水AZ貓。比起幾十年如一日，從未因世界而改變的藍(lán)精靈，AZ貓的性格更真實(shí)，更貼地氣，更像我們手機(jī)上不常聯(lián)系，但從未想過(guò)要?jiǎng)h除的那個(gè)懶洋洋的家伙。我們愛(ài)AZ軟毛下的優(yōu)點(diǎn)。

AZ貓的幽默感火候極佳，《藍(lán)精靈2》送上歐洲上流奢華世界，az會(huì)坐在卡迪拉克里逗逗自己的主人格格巫，拿貓爪子拍動(dòng)大按鈕，用天窗不松不緊地夾住主人的大頭，看主人滑稽地蹬蹬，然后掉下來(lái)。天性上，它是一只很靠譜很聰明的老貓咪。

AZ貓同樣也很忠誠(chéng)，但絕不愚忠。影片中當(dāng)格格巫蠢蠢的腦袋聽(tīng)不懂他用貓咪英語(yǔ)。匯報(bào)了三遍的緊急情況，AZ貓會(huì)自己跳車(chē)去追藍(lán)精靈。用在人身上，這是非常好的經(jīng)理人素質(zhì)——當(dāng)老板無(wú)法或者來(lái)不及做出正確判斷的時(shí)候，AZ可以讓團(tuán)隊(duì)的事情不停擺，自己隨機(jī)應(yīng)變，做出最佳反應(yīng)。

AZ貓作為藍(lán)精靈里為數(shù)不多的反派嘍啰，辦事做事先過(guò)腦，不急不躁溫吞水的性格，與傳統(tǒng)意義上的呆傻癡暴產(chǎn)生鮮明對(duì)比，他做的事并不多，但及時(shí)，他懂的東西并不多，但沉穩(wěn)的性格與邏輯經(jīng)常跑線兒的格格巫形成互補(bǔ)。片中的AZ貓就像格格巫的大管家，總在他言語(yǔ)間對(duì)自己沒(méi)自信，不經(jīng)意流露出脆弱的時(shí)候，發(fā)出最合適的那一聲貓鳴。

《藍(lán)精靈》系列中的AZ貓是成年貓形象，從不亂拉亂尿，給主人和同事添麻煩，也未曾見(jiàn)他要求過(guò)什么——《藍(lán)精靈2》新晉人物，格格巫造出的兩個(gè)小精靈還需要珍貴的藍(lán)色精華喂養(yǎng)。AZ只需要貓糧。他就是那種呆在身邊最舒服的朋友，不讓人操心，特別容易滿(mǎn)足。

當(dāng)AZ貓心里有點(diǎn)兒小陰霾，絕對(duì)不會(huì)跟你當(dāng)場(chǎng)跳腳，會(huì)在事后以?shī)A頭，偷笑等方式，溫和報(bào)復(fù)，中心思想依然是溫柔的愛(ài)，《藍(lán)精靈2》中格格巫雖然有了平板電腦和新的手下，關(guān)鍵時(shí)刻還是需要AZ鼎力相助。正面英雄的壯志情懷往往像厚厚的精油，濃烈地有些虛偽，看久了覺(jué)得不自然，而AZ貓的愛(ài)是絕對(duì)的大牌香水，一點(diǎn)的精油，一點(diǎn)酒精，一點(diǎn)水，香氛淡淡，長(zhǎng)效持久，把你安全地圈進(jìn)一個(gè)不大不小的愛(ài)的抱抱。

AZ很會(huì)察言觀色，片中當(dāng)他的小同事們天真地聊著蠢兮兮的大計(jì)劃，聰明的AZ只是懶洋洋地趴在一邊，眼皮都不抬一下——絕不告密，絕不發(fā)表意見(jiàn)。就這樣靜靜聆聽(tīng)，守護(hù)著他人安心的談話氛圍。

一個(gè)正面角色頗多的故事里注定有精彩的反面人物做綠葉，從當(dāng)年的懵懂到成人后的親切，AZ同樣伴隨了一代人的成長(zhǎng)?！端{(lán)精靈2》，帶上侄子，再去看看那只老貓。

藍(lán)精靈觀后感 篇10

20xx年，改編自比利時(shí)漫畫(huà)家沛優(yōu)同名漫畫(huà)及動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)精靈1》在國(guó)內(nèi)上映，并稱(chēng)霸中國(guó)大陸票房第34周冠軍，更是一舉收獲2。6億票房。時(shí)隔兩年后，這部深受影迷喜愛(ài)的續(xù)集《藍(lán)精靈2》再度來(lái)襲，能否梅開(kāi)二度，著實(shí)令人期待。

觀看《藍(lán)精靈2》讓我憶起童年時(shí)光。記得在童年的那段歲月里，家里只有一臺(tái)十來(lái)寸的黑白電視機(jī)，除了能看老家的兩個(gè)臺(tái)之外，其它的根本就看不到。依稀記得，那時(shí)要看電視還必須要等到18點(diǎn)才有節(jié)目。印象最深的是夏天的時(shí)候，把那臺(tái)黑白電視搬到院子里，一家人坐在院子里看電視的情景，直到深夜十一點(diǎn)節(jié)目結(jié)束，這才肯去休息。而有意思的是在看電視的過(guò)程中，遇到信號(hào)不好，畫(huà)面模糊不清時(shí)，把電視機(jī)的天線搗鼓搗鼓，就這樣反反復(fù)復(fù)好多年。要說(shuō)看電影什么的，也就是可以在村里看看露天電影過(guò)過(guò)癮。哪像現(xiàn)在，家家戶(hù)戶(hù)都是衛(wèi)星電視，看場(chǎng)電影《藍(lán)精靈2》都還是3D版本。

在童年記憶里，那時(shí)皮影戲是很流行的，有在農(nóng)村生活基礎(chǔ)的朋友，相信大家童年記憶中印象都很深刻。雖然那時(shí)候還小不是很懂這玩意，但是光看那些東西，就覺(jué)得很有趣。直到20世紀(jì)末，隨著人民的生活水平提高，家家戶(hù)戶(hù)才都安裝上有線電視?？上ё约阂呀?jīng)過(guò)了看動(dòng)畫(huà)片的年齡。不過(guò)，記得那時(shí)候的動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》、《大頭兒子小頭爸爸》、《阿凡提》，再到后來(lái)的《喜洋洋》、《熊出沒(méi)》等等都很受小朋友們的喜愛(ài)。以我那時(shí)的愛(ài)好，最?lèi)?ài)看的電影就屬《鐵道游擊隊(duì)》、《三毛流浪記》等一類(lèi)題材的影片。

一不小心說(shuō)了這么多，不由得感嘆：歲月真是不饒人，看個(gè)動(dòng)畫(huà)片回憶起這么多童年往事。雖說(shuō)是一部3D動(dòng)畫(huà)片，但卻彌補(bǔ)了我童年想看高端大氣上檔次電影的美夢(mèng)，還圓了童年時(shí)期缺少看動(dòng)畫(huà)片的記憶。

話說(shuō)回來(lái)?！端{(lán)精靈2》講述格格巫為獲得強(qiáng)大而又神奇的藍(lán)精靈湯，策劃制造出綁架“藍(lán)妹妹”的故事；而藍(lán)爸爸為解救回藍(lán)妹妹，攜家庭成員笨笨、厭厭、浮浮再度出發(fā)來(lái)到人類(lèi)世界，向他們的人類(lèi)朋友帕特里克和格雷斯發(fā)起求助。至此，解救“藍(lán)妹妹”就成為整部影片中的重頭戲。

觀看《藍(lán)精靈2》，發(fā)現(xiàn)藍(lán)妹妹不僅長(zhǎng)得漂亮，還有一顆善良的心。假設(shè)，沒(méi)有藍(lán)精靈伙伴們和藍(lán)妹妹淘氣的話，藍(lán)妹妹也不至于傷心，走到村外。更不至于，恰巧被格格巫派來(lái)的淘氣精靈很輕松的綁架至人間。然而，也正是這樣的劇情設(shè)置，才有了后來(lái)一系列的精彩故事。當(dāng)然，沒(méi)有格格巫這廝刁民，善良的藍(lán)妹妹還在她的國(guó)度幸福的生活著。隨著這個(gè)壞人的出現(xiàn)，使得整部電影故事頗有喜劇風(fēng)格。而像格格巫這樣的人品，從古至今都有存在。為了自己的一已之利，不惜犧牲她人的人固然可惡，但最終以悲劇收?qǐng)觯荒苷f(shuō)這一切都是自找的。

在救回“藍(lán)妹妹”的整個(gè)過(guò)程中，雖經(jīng)歷著各種難關(guān)，但看得出藍(lán)爸爸們和人類(lèi)朋友的團(tuán)結(jié)力量。不得不說(shuō)，在整個(gè)營(yíng)救過(guò)程中，所發(fā)生的兩個(gè)感人故事：一是，當(dāng)藍(lán)妹妹在格格巫的忽悠下，拿起生日禮物時(shí)，讓前來(lái)解救她，卻被擋在門(mén)外，無(wú)法進(jìn)入的藍(lán)爸爸和小伙伴們多少有些傷感。好在，同樣有顆善心的藍(lán)爸爸和伙伴們依舊不放棄的精神，實(shí)在難能可貴。二是，當(dāng)格格巫取得藍(lán)精靈咒語(yǔ)之后，用藍(lán)妹妹和淘氣精靈提取精靈湯時(shí)，被正好趕來(lái)的“藍(lán)色軍團(tuán)”和人類(lèi)朋友解救。但被解救的藍(lán)妹妹還是不忘解救這對(duì)“淘氣精靈”。話又說(shuō)回來(lái)，一開(kāi)始雖是被“淘氣精靈”綁架到格格巫那里，但是善良的藍(lán)妹妹還是愿意與他們做好朋友。最終便有了大家一起團(tuán)聚的感人一幕。這雖是一個(gè)動(dòng)畫(huà)片中的故事，卻告訴我們善良的姑娘會(huì)越來(lái)越幸福。而這很簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，如同現(xiàn)實(shí)般的真實(shí)寫(xiě)照，值得令人深思。

值得一提的是，故事開(kāi)頭還穿插著很多中國(guó)元素，比如東方衛(wèi)視《中國(guó)達(dá)人秀》，新浪微博的植入等等，與美版植入有所不同。不過(guò)，在影片結(jié)尾，中國(guó)游客在巴黎說(shuō)中文的.場(chǎng)景是全世界版本都有的。足以見(jiàn)得，美國(guó)索尼公司方面十分看重中國(guó)市場(chǎng)，以如此親華元素設(shè)計(jì)，也定將令國(guó)內(nèi)觀眾倍感親切之情。

總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)重新設(shè)計(jì)的3D藍(lán)精靈，CG動(dòng)畫(huà)形象和真人演員的表演值得稱(chēng)贊。在中秋節(jié)來(lái)臨之前，相信這部老少皆宜的動(dòng)畫(huà)片，定將是送給所有影迷最好的節(jié)日禮物。

靈觀后感6篇

您是否也在納悶如何才能撰寫(xiě)出上乘的作品觀后感呢？出色的影視作品能夠?qū)σ粋€(gè)人的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這時(shí)候不妨將內(nèi)心的感受和想法寫(xiě)成觀后感。觀后感能夠激發(fā)我們對(duì)作品的熱情和興趣，幼兒教師教育網(wǎng)編輯在這里與您分享了“靈觀后感”的觀后感，請(qǐng)繼續(xù)訪問(wèn)我們的網(wǎng)站以獲知更多項(xiàng)目的詳細(xì)信息！

靈觀后感 篇1

今天我看完了《靈犬萊西》這本書(shū)，這本書(shū)是20年代英國(guó)作家寫(xiě)的。這本書(shū)的主人公是一只叫萊西的狗，在一個(gè)小鎮(zhèn)里男人將萊西買(mǎi)回家，萊西在男人家里過(guò)的非常幸福，它成了一只貴族狗。但因?yàn)榧揖匙儾?，萊西被賣(mài)，在買(mǎi)主家中它吃不好睡不好，一直思念男人一家。它一直試著從高高的石墻翻過(guò)去，可都失敗了。一天小女孩發(fā)現(xiàn)萊西精神不振，于是在萊西翻墻時(shí)幫了它一把，萊西翻過(guò)石墻得到自由。它做的第一件事就是回到男人家，一路上它歷盡艱辛終于回到家中。

這篇故事結(jié)局完美，情節(jié)驚險(xiǎn)生動(dòng)，而且語(yǔ)言純樸真實(shí)易懂，非常適合小學(xué)生閱讀。文中的萊西勇敢聰明，忠誠(chéng)于主人。它反映了人和動(dòng)物之間的真摯感情，說(shuō)明了動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友。所以請(qǐng)大家善待動(dòng)物，不要隨意丟棄動(dòng)物。這本書(shū)教會(huì)了我很多東西，它使我的愛(ài)心更加充實(shí)，使我變得更加勇敢自信。

靈觀后感 篇2

萊西是小主人喬的愛(ài)犬，因?yàn)榘职质I(yè)，迫于生計(jì)，萊西被賣(mài)給公爵，因?yàn)閷?duì)小主人喬的思念，萊西逃出來(lái)幾次，但他后來(lái)又被新主人帶到千里之外地蘇格蘭莊園，雖然錦衣玉食，備受呵護(hù)，但萊西一心想回到喬的身邊，她長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)重重困難，終于回到了喬身邊。

這本書(shū)讓我印象最深刻的就是萊西對(duì)主人的忠貞不渝，歸途中，她行進(jìn)越來(lái)越困難，雪越下越厚，從積雪每抬起一步越來(lái)越費(fèi)力，他的肌肉已經(jīng)疲憊不堪，最終她搖晃了兩下，倒在了雪地里?！爆F(xiàn)在她正穿越一大片荒蕪的菜地，那里狂風(fēng)肆虐狂風(fēng)夾雜著雪，從她身后呼嘯而過(guò)，吹帶她的身體兩側(cè)成綹兒的毛濕淋淋向前翹起，露出消瘦的兩肋?！边@兩句話可以看出來(lái)，萊西在回家途中環(huán)境十分惡劣，性命時(shí)刻受到危險(xiǎn)，即便如此，萊西只要一息尚尚存，她想回到主人身邊的信念從未動(dòng)搖。

從古至今，多少英雄兒女不為名利所誘惑，忠誠(chéng)祖國(guó)，錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、錢(qián)三強(qiáng)、李四光、郭永懷等等，特別是錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)墓适?，最讓我印象深刻，他從小?ài)國(guó)，為了報(bào)效祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，當(dāng)他學(xué)有所成后，動(dòng)蕩的社會(huì)卻讓他沒(méi)有施展才華的機(jī)會(huì)，于是他留學(xué)美國(guó)，新中國(guó)成立后，錢(qián)爺爺義無(wú)反顧的回國(guó)，美國(guó)人想挽留他，但錢(qián)學(xué)森爺爺斷然拒絕，美國(guó)人把他非法拘禁了幾年，但最終還是回到祖國(guó)，為祖國(guó)航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他去世時(shí)，數(shù)十萬(wàn)人民前來(lái)悼念。

而有的人為了自己的利益，不惜背叛自己的祖國(guó)，汪精衛(wèi)、吳三桂之流，他們將被永遠(yuǎn)釘在歷史的恥辱柱上遺臭萬(wàn)年。兩者比較，對(duì)比鮮明。

作為我們新一代的少年兒童，更應(yīng)該秉承先輩們的傳統(tǒng)美德，忠于祖國(guó)，忠于人民。從自身做起，努力豐富自己的知識(shí)素養(yǎng)，為將來(lái)建設(shè)更加強(qiáng)大的祖國(guó)努力奮進(jìn)！

靈觀后感 篇3

內(nèi)容簡(jiǎn)介：作為傳說(shuō)中“鬼王”鐘馗的嫡系傳人，鐘家的血脈里都流著鬼王的血，背負(fù)著降妖伏鬼的宿命。鐘旭，正當(dāng)花樣年花的少女，在普通公司小職員的外表下，暗藏著現(xiàn)代都市抓鬼天師的身份。弟弟鐘晴、奶奶鐘老太，一家三口，其樂(lè)融融。發(fā)生在“長(zhǎng)瑞大廈”的鬧鬼事件，鐘家推托不過(guò)商業(yè)巨子司徒月波的邀請(qǐng)，出手抓鬼。在這一次兇險(xiǎn)萬(wàn)分的過(guò)程中，鐘旭負(fù)傷，進(jìn)了醫(yī)院，也因而與司徒月波產(chǎn)生了情愫。在醫(yī)院里，一個(gè)名叫許飛的醫(yī)生出現(xiàn)了?？雌饋?lái)溫文爾雅的許飛，背后似乎隱藏著不可告人的秘密。鐘旭不顧一切，跟蹤許飛，揭開(kāi)了他的秘密。原來(lái)許飛是傳說(shuō)中神秘的“旁觀者”，非人非鬼，自由行走于三界。但不知為何，與一只女鬼兩情相悅。鐘旭眼里揉不得砂子，出手收服女鬼。危急之機(jī)，許飛與鐘旭火拼，兩敗俱傷。其后，鐘旭被司徒月波求婚，嫁給了他。婚后的日子并不太平，鐘老太和鐘晴病倒，更神秘和不可捉摸的事件隱藏在漩渦背后。鐘旭以為這一切的幕后黑手是曾與自己結(jié)怨的許飛，于是以?xún)蓴【銈姆椒〝z來(lái)許飛的魂魄。這一番與許飛交戰(zhàn)，竟又得知了更加驚人的真相：原來(lái)許飛身邊的那只女鬼，竟然是鐘旭的姐姐鐘晶。而在鐘家所有人的記憶中，早已沒(méi)有了鐘晶。巨大的變故和打擊一重接一重而來(lái)，此時(shí)此刻，鐘旭又驚覺(jué)：自己的枕邊人司徒月波，竟也有著不可告人的秘密--他的真正身份是冥王。他接近她只有一個(gè)目的，就是取她性命！

降靈家族讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：這部作品雖然是裟欏雙樹(shù)的處女作，其中隨處可見(jiàn)閃光的靈感，以及催人淚下的苦情戲。從2005年到2011年，六年過(guò)去了，將之修訂為《降靈家族》出版，很有意義，它能讓我們看到裟欏雙樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程！

降靈家族讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：我追看過(guò)裟欏雙樹(shù)的《浮生物語(yǔ)》，很是喜歡；我多次與雙樹(shù)同時(shí)參與過(guò)《漫客·小說(shuō)繪》的活動(dòng)，對(duì)這個(gè)寫(xiě)作勤懇、心思細(xì)膩的川妹子很是佩服；她的這部出道之作《我的老公不是人》，此次修訂出版，是所有“樹(shù)迷”都不可錯(cuò)過(guò)的作品。

靈觀后感 篇4

《靈犬萊西》出自美國(guó)一個(gè)名叫艾利克耐特的人筆下，在他筆下這只牧羊犬非同一般，又忠誠(chéng)又堅(jiān)毅?？墒且淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，讓他和最最喜愛(ài)的主人分開(kāi)了。

故事發(fā)生在20世紀(jì)二三十年代的英格蘭。這只牧羊犬，是萊西市山姆家唯一值錢(qián)的財(cái)產(chǎn)，也是他兒子喬親密的伙伴?？墒菦](méi)過(guò)多久，沙姆迫于生計(jì)，將萊西賣(mài)給了別人。到了新主人家，萊西雖然備受呵護(hù)，但是萊西一心想回到它的小主人喬身邊。他千方百計(jì)逃了出來(lái)，風(fēng)雨兼程地踏上回家的路。終于他回到了家。我為這一家人團(tuán)聚感到高興，也被萊西深深地感動(dòng)了。

合上書(shū)，我想來(lái)萊西在它新主人家過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，為什么會(huì)想回家呢？要是我是這只狗的話，我可不想回來(lái)，那里有新鮮豐美的食物，那里有自己舒適的房子，還有那么大的院子，為什么不住在那呢？再說(shuō)回去的話路途遙遠(yuǎn)，困難重重。可萊西卻做到了。我想這應(yīng)該是因?yàn)槿R西舍不得他的家，就算那個(gè)家一貧如洗，更是因?yàn)槿R西舍不得和他的小主人分開(kāi)。萊西真是一只忠誠(chéng)堅(jiān)毅的狗啊！

靈觀后感 篇5

晚飯過(guò)后，開(kāi)始看之前表妹推薦的《大內(nèi)密探靈靈狗》，聽(tīng)說(shuō)是個(gè)好搞笑的喜劇電影，果然笑料不斷哈~~

印象最深刻的爆笑片段有好幾個(gè)呢：佟大為飾演的靈靈虎泡公主那段，古天樂(lè)飾演的靈靈狗失戀大哭的樣子，還有吳君如飾演的西宮娘娘想用毒藥整靈靈狗，卻沒(méi)料到把自己的嘴巴整成烤腸了，哈哈。還有靈靈狗和西宮娘娘的腦筋急轉(zhuǎn)彎那段，啊，靈靈狗太聰明啦~~總體來(lái)說(shuō)，一部挺喜歡的的爆米花電影呢，感謝王晶導(dǎo)演帶給我們這部輕松愉悅的影片喔~~

其實(shí)故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，搞笑方式也很簡(jiǎn)單，但是卻能讓人感受到簡(jiǎn)單的快樂(lè)呢~~

劇中人物覺(jué)得風(fēng)格改變最大的是佟大為吧，好像是第一次嘗試喜劇，對(duì)他的印象還停留在和孫儷合作的《玉觀音》（也是那部電視劇開(kāi)始喜歡上佟和孫的，喜歡安心）、和楊雪合作的《蝴蝶飛飛》（也好喜歡楊雪飾演的鐘小?。?、和王珞丹文章馬伊琍等人合作的《奮斗》（一部挺不錯(cuò)的青春勵(lì)志劇，喜歡王珞丹飾演的米萊，還有那個(gè)臺(tái)灣的陳意涵飾演的方靈珊），至于后來(lái)和范冰冰合作的《蘋(píng)果》，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)是黃片，所以沒(méi)看。

這次看到佟大為飾演喜劇角色，雖然他沒(méi)古天樂(lè)那么有喜劇感，不過(guò)或許是因?yàn)橹皩?duì)他的好印象先入為主吧，所以依然喜歡他，那段對(duì)彩云公主鐘情發(fā)花癡的樣子還是挺逗的，在廳堂上“公。。?！保ňo張得叫“公主”叫不上來(lái)了）大半天~~

其他的像徐熙媛和古天樂(lè)的搞笑色彩也挺濃的，還是第一次看到徐熙媛演這種風(fēng)格的呢~~

至于吳君如飾演的西宮娘娘也蠻有搞笑天分的，不過(guò)吳君如一向以“喜劇之王”著稱(chēng)，笑點(diǎn)好多，不過(guò)都是輕車(chē)熟路了，一般都是丑角。

整體來(lái)說(shuō)，這部電影，給人以輕松愉悅的感覺(jué)，還不錯(cuò)，讓我心情好了不少呢，嘿嘿，也要把它推薦給我的好朋友，啦啦啦~~

靈觀后感 篇6

我看過(guò)許多電影，有驚心動(dòng)魄的鬼片、感慨萬(wàn)千的愛(ài)情片、還有看了忍俊不禁的動(dòng)畫(huà)片。但是我最喜歡看那次的'《靈狼傳奇》，這部電影讓我記憶猶新。

在以前的時(shí)候，白狼們?cè)谴迩f的守護(hù)者，但由于靈狼安吉他爸爸吃了人，魔法師把他們變成了人類(lèi)。土狼就襲擊村莊，把村莊里的人關(guān)進(jìn)了籠子，但薩瓦沒(méi)有被捉到。他和安吉一起去找魔法師，最后打敗了土狼，救了村莊。

當(dāng)白狼和猴子打仗時(shí)，我覺(jué)得非常精彩。薩瓦沖在最前面，揮舞著劍，一路沖刺，猴子們也不甘示弱，努力打。不過(guò)最后猴子們輸了，白狼們還把三頭猴給抓走了。還有最后安吉和薩瓦離開(kāi)的時(shí)候，讓我想起了我的朋友，我平時(shí)和她一起進(jìn)步，一起寫(xiě)作業(yè)，但開(kāi)始暑假，我和她不得不分開(kāi)了。

通過(guò)這個(gè)電影，讓我想起了我以前。該期末考試的時(shí)候，我努力學(xué)習(xí)，想得第一，我每天都刻苦學(xué)習(xí)，寫(xiě)了好多卷子。到了期末考試，我認(rèn)真、冷靜、輕松地完成了考試，最終得了第一。

電影結(jié)束了，我明白了善良最終戰(zhàn)勝邪惡，只要信念堅(jiān)定，就能成功!

靈觀后感熱門(mén)

敬讀閱讀欄目小編精心整理的"靈觀后感"，以下資源僅供參考，歡迎大家仔細(xì)查閱。電影中那些無(wú)與倫比的細(xì)節(jié)描述就像是夢(mèng)境一般虛幻又真實(shí)，觀看完作品后，我內(nèi)心涌上了許多感慨，想要吐露出來(lái)。這時(shí)候就需要有針對(duì)性地寫(xiě)一份觀后感了，寫(xiě)觀后感是展示我們自主學(xué)習(xí)和探究世界的一種方式。

靈觀后感 篇1

我打小就怕狗，每次一遇見(jiàn)狗都撒腿就跑，我總覺(jué)得狗是一種兇猛而又冷血的動(dòng)物，特別是體積比較龐大的狗，更是讓我望而卻步。可是，當(dāng)我看了《靈犬萊西》這本書(shū)之后，讓我對(duì)狗狗有了不一樣的看法。

書(shū)中的萊西是一只人見(jiàn)人愛(ài)的柯利犬，它是山姆家最值錢(qián)的財(cái)產(chǎn)，也是他兒子喬最親密的伙伴。但為了謀生，萊西被新主人賣(mài)掉并帶到了幾千英里以外的地方。當(dāng)喬陷入了深深的哀傷中時(shí)，萊西竟然出人意料地出現(xiàn)在他面前，那種失而復(fù)得的狂喜感染了我；當(dāng)喬還沉浸在與愛(ài)狗相聚的欣喜中，卻又被迫將它送走，那種無(wú)奈無(wú)助的心情讓人心疼。

明明愛(ài)得那么真實(shí)，卻對(duì)著我的心說(shuō)：我們不再愛(ài)你了！明明舍不得它走，卻叫它不要再回家了。

看這里，我的心像一塊大石頭，傷心！看著狗的背，我忍不住和喬一起哭。我從來(lái)不知道人和狗之間的關(guān)系會(huì)這么深！

最感動(dòng)我的狗是萊西。它聰明，忠誠(chéng)，果斷。難怪村民們叫他最好的狗。當(dāng)它被主人賣(mài)掉時(shí)，它寧愿放棄衣食無(wú)憂(yōu)的生活，一次又一次地努力逃離家園。一路上歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，在激流中勇渡大河，被調(diào)皮的孩子扔石頭，又被牧羊人誤傷了，還碰到了兩個(gè)搶劫的人，差點(diǎn)喪命。

即便如此，只要還有一刻，萊西回歸主人的信念從未動(dòng)搖。它對(duì)主人的忠誠(chéng)和毅力神深地打動(dòng)了我！

讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜，萊西不僅讓我對(duì)狗另眼相看，從它身上我也領(lǐng)悟到一個(gè)道理：堅(jiān)持心中堅(jiān)定的信念，哪怕是歷盡萬(wàn)難，也要盡力去做！

靈觀后感 篇2

看了《雀之靈》之后，我感受我有需要寫(xiě)一篇不美觀后感，因?yàn)楹苁谴騽?dòng)和震撼。說(shuō)來(lái)也怪，以前沒(méi)有怎么好雅觀過(guò)舞劇，對(duì)舞劇也沒(méi)什么樂(lè)趣，聽(tīng)人說(shuō)一個(gè)舞蹈家是專(zhuān)心里來(lái)表達(dá)她們對(duì)舞蹈的熱愛(ài)的，我對(duì)這還經(jīng)常會(huì)不屑一顧。感受不外是跳個(gè)舞有那么磕張嗎?

在看到楊麗萍的鳥(niǎo)靈之后，我做了一些改變。

楊麗萍巨細(xì)就酷好舞蹈，沒(méi)有進(jìn)過(guò)任何舞蹈黌舍，但饒暌剮著驚人的舞蹈先天。她是一個(gè)傳遞著六合自然生息的神秘使者。楊麗萍獨(dú)特的舞蹈純美，舉世無(wú)雙。她用她的心來(lái)表演她的舞蹈和她的生活。

看她的舞蹈，會(huì)贊嘆她的肢體說(shuō)話是如斯強(qiáng)烈，你會(huì)感應(yīng)感染到她舞蹈之中特有靈氣，也可貫通出她的心靈之美。她糊口在云南遙遠(yuǎn)的深山里，她和她的族人們憑借在年夜自然里。

她跳的這只孔雀，高尚而優(yōu)雅。她的左手尖蠕動(dòng)，右手尖也蠕動(dòng)。長(zhǎng)指甲晶瑩閃灼，讓人眼睛一亮。

她靈動(dòng)的舞步，忽而疾速，忽而遲緩，忽而輕快，忽而堅(jiān)硬。似是流水，似是流云，似是雨點(diǎn)，似是磐石。不管若何的舞步，都給人以剛?cè)岵⑦M(jìn)的感受。

婀娜的舞步煞是雅觀。

出格是她的長(zhǎng)裙飛起來(lái)的時(shí)辰。就像是一只真正的孔雀。她扭轉(zhuǎn)，她舞動(dòng)，她舉頭……她的激情，她對(duì)舞蹈的熱愛(ài)之情，她對(duì)自然地?zé)釔?ài)之情在交叉中凝聚，又在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)!

聚光燈照耀著她，她的燈照覆蓋了整個(gè)舞臺(tái)。

她舞得很是投入。亦真亦假，似實(shí)似虛。她的活力在飛翔，她盡情地跳舞。

逐步地，慢了，緩了，頓了，停了。在聚光燈下，孔雀停制了華麗的舞蹈，平靜下來(lái)，做了一個(gè)高貴的雕像，真的震動(dòng)了。

我想這種舞蹈只有她才能表演！因?yàn)闂铥惼紝?duì)孔雀有激情，就像崇拜孔雀一樣，非常神圣。跳舞是舞蹈者的天職。對(duì)她們來(lái)說(shuō)，跳舞不是工作，也不是生活方式。

舞蹈不是超越，而是靈魂的回歸。

楊麗萍給人的感受是一個(gè)感性的女人。她的藝術(shù)感悟力也極強(qiáng)，獨(dú)到的藝術(shù)思維體例和真實(shí)的糊口體驗(yàn)，培育了這位個(gè)性怪異的舞蹈家。楊麗萍的舞蹈非常樸實(shí)，貼近我們的心。

她的舞蹈經(jīng)常和“靈”、“魂”有關(guān)，她經(jīng)由過(guò)程這些來(lái)表達(dá)她的激情，她的思惟。她是一位真正的“舞蹈詩(shī)人”。

這就是我看了《雀之靈》后的感應(yīng)感染，很怪異，令我打動(dòng)和震撼。

鏡頭拉近了、、舞臺(tái)的燈光亮了，投影于嬌美的身姿，成為焦點(diǎn)——驚?妙?或許都有吧，像是在夢(mèng)幻中，不，這白色唯美的“剪影”動(dòng)了;她，白色衣裙在燈光的襯托下，純潔以躍然紙上，暗黑的背影籠罩著她，模糊的臉龐給人以無(wú)限遐想……

緩緩地，她以不局限于緊貼“自然”的靜態(tài)美，伴隨著耳畔舒緩悠揚(yáng)的**，舞臺(tái)上的身影也隨之起舞;看清了，明了，裙子緊束著腰身，裙擺自然垂下，雙手挽成孔雀狀，停懸在頭上方，似白蓮，亭亭玉立，出淤泥而不染;如銀蝶，翩翩起舞，盡享自然之諧……

都不是，是孔雀，擁有高貴心靈的孔雀、、看，這，靈雀活了：她忽而側(cè)頭撫身，是靈雀梳理羽毛之細(xì);忽而轉(zhuǎn)身帶動(dòng)裙擺，是靈雀開(kāi)屏耀眼之美;忽而跪地俯首，是靈雀閉目養(yǎng)神之靜，忽而展開(kāi)雙臂，是靈雀展翅高飛之想……

隨著時(shí)間的流逝，在不知不覺(jué)中接近尾聲時(shí)，*開(kāi)始騷動(dòng)，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，也陶醉了。不斷變化的燈光不斷閃爍，紅、橙、黃、綠、綠、藍(lán)、紫，這不完全是開(kāi)幕式屏幕的光輝

鏡頭遠(yuǎn)了，她提起裙擺，佇立于舞臺(tái)間……

或許安塞腰鼓是剛的象征，那么這便是柔的永恒，或許舞者在**中早以忘懷了觀眾，忘懷了自我，但觀眾卻無(wú)法釋?xiě)选?、她，就是一只高貴的孔雀，她就是一位無(wú)雙的“舞神”

結(jié)束了。不，她的輪廓在**永恒中**，在舞蹈中升華

優(yōu)美的**和舞著生動(dòng)的表演融為一體，使人身臨其境，忽而昂頭，似乎在張望;忽而低頭徘徊，似乎在尋找;忽而轉(zhuǎn)頭啄啄身子，似乎在梳理……她在燈光下，顯得獨(dú)一無(wú)二。這美麗的舞姿，把孔雀昂首引頸的姿勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。招來(lái)了蝴蝶，招來(lái)了魚(yú)兒，更招來(lái)了一些羨慕它的孔雀。

每位觀眾都凝視著，不希望遺漏了這曼妙的舞姿中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)

她的胳膊，頭，脖頸，不住地抖動(dòng)著，有節(jié)奏的抖動(dòng)著，從左手指尖，一直到右手指尖，一撥又一波，如湖水，如波瀾。

這舞姿，有著一種特別的氣質(zhì)，有著一種格外的美麗，有著一種無(wú)言的歡快.華筵九秋暮，飛袂拂云雨。楊麗萍原本柔軟無(wú)骨的手臂顫動(dòng)著，在嬌柔中迸發(fā)出生命的激情

她微笑著，帶著平靜而又雅的氣質(zhì)。楊麗萍表演的孔雀舞展現(xiàn)了女性的柔美，為孔雀舞增添了獨(dú)特的美麗和魅力。

**停了，在耳邊的就只有掌聲了。

《雀之靈》猶如一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)境，一個(gè)無(wú)限純凈的世界，在那個(gè)神秘的境地，生命之河在流淌，洗滌和凈化著我們的心靈。

靈觀后感 篇3

靈犬萊西讀后感（一）文/史文豪《靈犬萊西》這本書(shū)讓我感到了牧羊犬對(duì)主人非常忠誠(chéng)與牧羊犬堅(jiān)毅的心，還有堅(jiān)持不懈的精神，讓我十分感動(dòng)。萊西是一只黑色，白色和金色的牧羊犬。它血統(tǒng)純正，訓(xùn)練有素。他對(duì)他的小主人喬·克勞福的有著最深的感情。它是一只與“時(shí)鐘一樣準(zhǔn)”的狗，每天下午四點(diǎn)，它的神經(jīng)、肌肉都產(chǎn)生了一種沖動(dòng)，因?yàn)樗雷约阂バｉT(mén)口等小主人，喬，它的主人把它看得很重要。

后來(lái)，喬的父母薩姆和克勞富的父人因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況不佳而失業(yè)。在絕望的情況下，山姆不得不把萊西賣(mài)給老公爵。想到她原來(lái)的主人，萊西逃了三次，被薩姆送回老公爵家。老王子害怕萊西會(huì)再次逃走，所以他帶萊西去了蘇格蘭。在蘇格蘭的生活中，萊西逃了出來(lái)，快步往南走，途中遇到許多困難。

在回家的路上，萊西過(guò)河被淘氣的孩子用石頭砸了。在尋找食物時(shí)，兩個(gè)牧羊人看到了，誤以為是要?dú)⒀颉Ｄ裂蛉松渲辛怂淖蠹?，他逃到了牧?chǎng)。牧羊人放了兩只狗。在兩條狗的搏斗中，萊西打敗了它們，逃跑了。他過(guò)河時(shí)發(fā)燒，被一對(duì)好心的夫婦收留了。

在途中，遇到了羅利，與他結(jié)為同伴。晚上，我遇到了兩個(gè)搶盜，并與他們搏斗。**，羅利的獅子狗，被殺了，萊西打敗了兩個(gè)搶盜。回到家，我又見(jiàn)到了喬·克勞福德，然后生了七只小狗。一家人又高興了。

《靈犬萊西》這本書(shū)，描述了許許多多的人物形象，有忠誠(chéng)乖巧的牧羊犬萊西，有活潑開(kāi)朗的萊西小主人喬·克勞福，有老實(shí)沉默的薩姆·克勞福，有心地善良、感情豐富的克勞福太太，有脾氣暴躁的老公爵，有安靜溫和的老公爵孫女普麗西拉，有看不起窮人的海因斯，有萊西回家路途中的同伴羅利……看完《靈犬萊西》這本書(shū)，讓我心靈有所感觸，讓我看到了萊西堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。靈犬萊西讀后感（二）今天我看完了《靈犬萊西》這本書(shū)，這本書(shū)是20年代英國(guó)作家寫(xiě)的。這本書(shū)的主人公是一只名叫萊西的狗。在一個(gè)小鎮(zhèn)上，這個(gè)人買(mǎi)下了萊西的家。萊西在這個(gè)男人的家里很開(kāi)心。它變成了一只高貴的狗。

不過(guò)，由于家境貧寒，萊西被賣(mài)掉了。在買(mǎi)主家里，它吃不好睡不好。她總是想念那個(gè)男人的家人。它一直試圖從高高的石墻上翻過(guò)來(lái)，但失敗了。一天，小女孩發(fā)現(xiàn)萊西心情不好，所以在她死后幫助了它。萊西翻過(guò)石墻獲得自由。

()它做的第一件事就是回到男人家，一路上它歷盡艱辛終于回到家中。故事結(jié)尾完美，情節(jié)驚險(xiǎn)生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)單、真實(shí)、易懂，非常適合小學(xué)生閱讀。文中的萊西勇敢聰明，忠誠(chéng)于主人。

它反映了人與動(dòng)物之間的真摯感情，表明動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友。所以請(qǐng)大家善待動(dòng)物，不要隨意丟棄動(dòng)物。這本書(shū)教會(huì)了我很多東西。它讓我的愛(ài)更加充實(shí)，讓我更加勇敢和自信。

靈犬萊西讀后感（三）《靈犬萊西》是我今天讀的一本書(shū)，它讓我讀到了牧羊犬對(duì)主人的忠誠(chéng)，讓我知道信念是有如此大的力量。萊西是一只聰明的牧羊犬。小男孩喬的家人愛(ài)它。但由于喬的父親薩姆失業(yè)了，他的父母別無(wú)選擇，只好把萊西賣(mài)給老公爵。

萊西由于想念小主人喬，多次出逃，但還是屢次被山姆送了回去。后來(lái)公爵帶著萊西遷到了蘇格蘭北部的莊園，萊西又因?yàn)樗寄钚≈魅硕恿顺鰜?lái)，這一次，它跋山涉水，走了足足四百英里，途中奔騰的大渡河，狂風(fēng)暴雨的折磨，疾病的困擾并沒(méi)有阻止它的前進(jìn)，只因?yàn)槟莻€(gè)堅(jiān)定的信念。在萊西被賣(mài)給公爵之前，村子里的人說(shuō)萊西準(zhǔn)時(shí)到了。每天下午四點(diǎn)，萊西都會(huì)在小主人喬的學(xué)校門(mén)口接喬。

是那種把喬從學(xué)校接走的沖動(dòng)和信念讓萊西一次又一次地逃跑。在逃跑的路上，它腳上的肉墊傷有疤痕，刺入肉墊之間的脆弱膜，潰爛。在滾滾的河里，它折斷了巖石上的一根肋骨。

身體不斷受到傷害，但萊西仍然沒(méi)有放棄，或者繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)樗闹械男拍羁偸窃谔嵝阉盒|道主喬正在想念它，等待它。這個(gè)故事告訴我：

只要你有自己想做的信念，就要堅(jiān)持下去，即使是艱苦的工作，也要盡力去做。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。

加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平。2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤(pán)、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

靈觀后感 篇4

雀之靈觀后感

舞臺(tái)上下了一個(gè)屏風(fēng)，在屏風(fēng)后，舞蹈家楊麗萍在表演著舞蹈“雀之靈”，在燈光照耀下，她的身影映照在銀幕上。

楊麗萍在臺(tái)上的表演栩栩如生，真像一只美麗的孔雀。我應(yīng)該怎樣來(lái)形容她的舞蹈呢？假如我是一個(gè)朗頌家，我要用最優(yōu)美的詩(shī)句與最洪亮的聲音來(lái)贊嘆她；假如我是一個(gè)歌唱家，我要用婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的音韻來(lái)歌唱出她那華麗的舞姿；假如我是一個(gè)作家，我要用豐富多彩的文字來(lái)描寫(xiě)她舞出的那充滿(mǎn)靈氣的孔雀的美麗。

楊麗萍生動(dòng)精彩的表演令人難忘?？傊?，它是一只美麗而高貴的孔雀！

粗粗看去，《雀之靈》也不過(guò)是擬人化的孔雀，但是，它同人們看慣了的傣族孔雀舞有著明顯的不同。

楊麗萍原本的手臂柔軟無(wú)骨，細(xì)膩柔情中迸發(fā)出生命的激情。驚艷，這就是我**《雀之靈》之后的感受。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有人可以把舞蹈跳到這種境界。

在溫婉的**當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長(zhǎng)裙?jié)嵃讋傺?，服順地貼著。遠(yuǎn)處，仿佛是一只不吃煙花的孔雀，高貴典雅的孔雀！

看，她動(dòng)起來(lái)了，她舞起來(lái)了！她柔軟的腰，靈活的手指和輕盈的腳，跳出了神秘的境界。她的大眼，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時(shí)而上揚(yáng)時(shí)而下垂；她的發(fā)髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！

紅潤(rùn)小巧的嘴在講述悠

遠(yuǎn)的故事哪！華麗高貴的發(fā)髻，在宣布美的神氣哪！

我不得不說(shuō)，我的寫(xiě)作太粗糙，無(wú)法詳細(xì)描述我所看到的高貴之美。

一只孔雀，在高視闊步。她時(shí)而側(cè)身微顫，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……

就像一潭水。它被石頭激起漣漪。左指尖的靈活蠕動(dòng)傳遞到右指尖。長(zhǎng)指甲晶瑩閃耀，美妙地悸動(dòng)著。

它開(kāi)始是輕微的波浪，然后加強(qiáng)，最后在那一刻釋放。波動(dòng)在柔美的動(dòng)作中。她細(xì)碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨點(diǎn)般輕快，忽而如擊石般堅(jiān)健。

無(wú)論是什么樣的舞步，都會(huì)給人中間柔軟、中間柔軟的感覺(jué)。不禁點(diǎn)頭示意。

瞧哪，長(zhǎng)裙飛起來(lái)了！瑰麗的美呀！一只真正的孔雀！

一幅畫(huà)，忽然間描上了色，會(huì)覺(jué)得驚訝么？旋轉(zhuǎn)，踩點(diǎn)，仰視，升華！所有的情感都在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，在膨脹中**！

舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了。在翻飛中她選擇了飛騰！

募地，**緩下來(lái)了，她的動(dòng)作緩下來(lái)了。我們著急地注視著，她開(kāi)屏闊步著。那份自信，出于對(duì)己的信任。

她在踏步，她又加快了！她又再次把我們帶進(jìn)了幻虛幻實(shí)的境界。這里只有一只孔雀，但是有無(wú)數(shù)人想成為孔雀！

亦真亦假，似實(shí)似虛。飛揚(yáng)的活力在釋放高傲的能量。忘懷的舞者在盡情歡躍！

漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。集中在光圈里，孔雀停止了華麗的舞蹈，平靜下來(lái)，站起來(lái)像一尊高貴的雕像，但它真的在顫抖？？

優(yōu)美的**和舞著生動(dòng)的表演融為一體，使人身臨其境，忽而昂頭，似乎在張望；忽而低頭徘徊，似乎在尋找；忽而轉(zhuǎn)頭啄啄身子，似乎在梳理??她在燈光下，顯得獨(dú)一無(wú)二。這美麗的舞姿，把孔雀昂首引頸的姿勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。

招來(lái)了蝴蝶，招來(lái)了魚(yú)兒，更招來(lái)了一些羨慕它的孔雀。

每位觀眾都凝視著，不希望遺漏了這曼妙的舞姿中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)

她的胳膊，頭，脖頸，不住地抖動(dòng)著，有節(jié)奏的抖動(dòng)著，從左手指尖，一直到右手指尖，一撥又一波，如湖水，如波瀾。

這舞姿，有著一種特別的氣質(zhì)，有著一種格外的美麗，有著一種無(wú)言的歡快.華筵九秋暮，飛袂拂云雨。楊麗萍原本柔軟無(wú)骨的手臂顫動(dòng)著，在嬌柔中迸發(fā)出生命的激情

她微笑著，帶著平靜而又雅的氣質(zhì)。楊麗萍表演的孔雀舞展現(xiàn)了女性的柔美，為孔雀舞增添了獨(dú)特的美麗和魅力。

我應(yīng)該怎樣來(lái)形容她的舞蹈呢？假如我是一個(gè)朗頌家，我要用最優(yōu)美的詩(shī)句與最洪亮的聲音來(lái)贊嘆她；假如我是一個(gè)歌唱家，我要用婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的音韻來(lái)歌唱出她那華麗的舞姿；假如我是一個(gè)作家，我要用豐富多彩的文字來(lái)描寫(xiě)她舞出的那充滿(mǎn)靈氣的孔雀的美麗。

楊麗萍生動(dòng)精彩的表演令人難忘。總之，它是一只美麗而高貴的孔雀！

《雀之靈》

《雀之靈》猶如一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)境，一個(gè)無(wú)限純凈的世界，在那個(gè)神秘的境地，生命之河在流淌，洗滌和凈化著我們的心靈。 在溫婉的**當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長(zhǎng)裙?jié)嵃讋傺?，服順地貼著。

遠(yuǎn)處，仿佛是一只不吃煙花的孔雀，高貴典雅的孔雀！

看，她動(dòng)起來(lái)了，她舞起來(lái)了！她柔軟的腰，靈活的手指和輕盈的腳，跳出了神秘的境界。她的大眼，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時(shí)而上揚(yáng)時(shí)而下垂；她的發(fā)髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！

紅潤(rùn)小巧的嘴在講述悠遠(yuǎn)的故事哪！華麗高貴的發(fā)髻，在宣布美的神氣哪！我不得不說(shuō)，我的寫(xiě)作太粗糙，無(wú)法詳細(xì)描述我所看到的高貴之美。

一只孔雀，在高視闊步。她時(shí)而側(cè)身微顫，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……

就像一潭水。它被石頭激起漣漪。左手指尖柔韌地蠕動(dòng)，一陣一陣傳遞給右手指尖。長(zhǎng)指甲晶瑩閃耀，

美妙地悸動(dòng)著。它開(kāi)始是輕微的波浪，然后加強(qiáng)，最后在那一刻釋放。波動(dòng)在柔美的動(dòng)作中。

她細(xì)碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨點(diǎn)般輕快，忽而如擊石般堅(jiān)健。無(wú)論是什么樣的舞步，都會(huì)給人中間柔軟、中間柔軟的感覺(jué)。不禁點(diǎn)頭示意。

瞧哪，長(zhǎng)裙飛起來(lái)了！瑰麗的美呀！一只真正的孔雀！

一幅畫(huà)，忽然間描上了色，會(huì)覺(jué)得驚訝嗎？旋轉(zhuǎn)，踩點(diǎn)，仰視，升華！所有的情感都在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)！

舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了。在翻飛中她選擇了飛騰！

驀地，**緩下來(lái)了，她的動(dòng)作緩下來(lái)了。我們著急地注視著，她開(kāi)屏闊步著。那份自信，出于對(duì)己的信任。

她在踏步，她又加快了！她又再次把我們帶進(jìn)了幻虛幻實(shí)的境界。這里只有一只孔雀，但是有無(wú)數(shù)人想成為孔雀！

亦真亦假，似實(shí)似虛。飛揚(yáng)的活力在釋放高傲的能量。忘懷的舞者在盡情歡躍！

漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。濃縮在光圈中，孔雀停止了華麗的舞蹈，靜下來(lái)，立成了一尊高貴的雕像，卻又真實(shí)地輕顫著……

《雀之靈》觀后感

成都七中七三班童泳淇

如果我是攝影師，我會(huì)為楊麗萍拍無(wú)數(shù)張**，留下她優(yōu)雅的身影。

如果我是一個(gè)畫(huà)家，我會(huì)用五彩繽紛的色彩描繪她美麗的容貌，珍惜永恒的瞬間。

然而，我只是一個(gè)年輕的學(xué)生，我只能用手中的筆記來(lái)記錄我跳舞時(shí)的心情。

看，在溫婉的**當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長(zhǎng)裙?jié)嵃讋傺?，服順地貼著。遠(yuǎn)處，仿佛是一只不吃煙花的孔雀，高貴典雅的孔雀！

她的眼睛，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時(shí)而上揚(yáng)時(shí)而下垂；她的發(fā)髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！紅潤(rùn)小巧的嘴在講述悠遠(yuǎn)的故事哪！華麗高貴的臉龐，在宣布美的神氣哪！

驀地，**緩下來(lái)了，她的動(dòng)作也緩下來(lái)了。我著急地注視著，她開(kāi)屏闊步著。忽然，她踏步起來(lái)了，她又加快起來(lái)了！

她又再次把我們帶進(jìn)了幻虛幻實(shí)的境界。亦真亦假，似實(shí)似虛。飛揚(yáng)的活力在釋放高傲的能量。

忘懷的舞者在盡情歡躍！漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。濃縮在光圈中，孔雀停止了華麗的舞蹈，靜下來(lái)，立成了一尊高貴的雕像，卻又真實(shí)地

輕顫著。

忽的一下，長(zhǎng)裙又飛起來(lái)了！瑰麗的美呀！一只真正的孔雀！

一幅畫(huà)，忽然間描上了色彩，會(huì)覺(jué)得驚訝嗎？旋轉(zhuǎn)，踩點(diǎn)，仰視，升華！所有的情感都在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)！

舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了。在翻飛中她選擇了飛騰！

《雀之靈》猶如一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)境，一個(gè)無(wú)限純凈的世界，在那個(gè)神秘的境地，生命之河在流淌，洗滌和凈化著我們的心靈。

對(duì)舞蹈《雀之靈》的鑒賞

孔雀是傣族人民心中的圣鳥(niǎo)，它是善良，美麗，吉祥與幸福的象征，孔雀舞是傣族古老的民間舞蹈，也是傣族人民最喜愛(ài)的一種舞蹈，它不僅僅是一種舞蹈 ，而且是一個(gè)對(duì)美麗的信仰。模仿孔雀的形態(tài)，身姿和動(dòng)作，將他們所信仰的善良美麗與吉祥幸福用自己的肢體舞動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，因此，那不僅僅是一個(gè)關(guān)于美麗的演繹，更是對(duì)靈魂與信仰的詮釋。

早先孔雀舞只是傣族民間信仰式的舞蹈，然而，其優(yōu)美的動(dòng)作元素，特別是手勢(shì)對(duì)孔雀形態(tài)動(dòng)作的模仿惟妙惟肖，還有舞蹈形態(tài)中的三道彎，使其舞姿優(yōu)美動(dòng)人，極富藝術(shù)欣賞價(jià)值。于是，孔雀舞便走上了藝術(shù)的舞臺(tái)，以其獨(dú)特絕美的視覺(jué)元素俘獲了大眾的心。在孔雀舞的表演藝術(shù)中，最精華的舞姿莫過(guò)于藝術(shù)家楊麗萍自創(chuàng)的獨(dú)舞《雀之靈》。

她用自己的理解重新詮釋了孔雀的美麗，靈動(dòng)多變的手勢(shì)，曼妙的身姿，真正舞出了雀之美，雀之靈，也舞出了她自己的信仰與美麗。

楊麗萍表演的《雀之靈》由于背景**的不同而分為三個(gè)版本，三種不同的**，舞出了三個(gè)不同氛圍與情感的孔雀，盡管不同，但它們表現(xiàn)的都是最為生動(dòng)美麗的雀之靈氣，最是感人的情感。

其中廣為人知的是由張平生的作曲為背景**的《雀之靈》，**快慢有秩，很具節(jié)奏性，情緒輕松歡快。清晨，在鳥(niǎo)鳴，清風(fēng)與晨光中，潔白的孔雀緩緩蘇醒，閑庭信步走來(lái)，姿態(tài)優(yōu)雅高貴，在晨露中徐徐起舞，或旋轉(zhuǎn)，或伏舞，或仰身，每一個(gè)舞姿都盡顯高貴絕俗。對(duì)著水中的倒影顧影自照，每一次的擺手旋身，都表現(xiàn)出孔雀對(duì)自身美麗的欣賞與歡喜，只能以不斷變幻的舞姿和高貴的姿態(tài)顯盡自己的美麗動(dòng)人。

盡情地舞著，從清晨的朝露，到傍晚的落暮，她的美麗與幸福無(wú)人能及。在這里，舞者不再是舞者，燈光不是單純的燈光，**也不僅僅是帶著韻律的聲音，這里只有一只高貴美麗的孔雀，伴著朝霞，清風(fēng)與晨露盡情舞著。她們是融合在的一個(gè)整體，構(gòu)成讓人屏息的絕美。

另一版本稱(chēng)為神秘園版，也是最廣為人傳的一個(gè)版本，**為神秘園的《田園》，曾經(jīng)的春節(jié)晚會(huì)上用的就是這個(gè)版本，**憂(yōu)傷動(dòng)聽(tīng)，直入肺腑。舞蹈所帶來(lái)的感覺(jué)也是唯美而絕望的哀傷，同樣的基本舞蹈元素，用孔雀的身姿，旋轉(zhuǎn)，或快或慢，或柔或剛的擺臂，她同樣是美的，美的絕望而哀傷，也許美麗也有無(wú)奈，命運(yùn)總有溝壑就，而此刻，她舞出的感覺(jué)，哀傷似無(wú)盡，凄美讓人心碎，那些對(duì)命運(yùn)的掙扎和祈求，那些忽快忽慢的舞姿，充滿(mǎn)不顧一切的掙扎，悲愴凄美。楊麗萍以孔雀的身姿，演繹了一幅最為心碎凄美的畫(huà)卷，是對(duì)愛(ài)的離去，傷的無(wú)盡，還是痛的無(wú)邊？

不禁讓人遙想。

靈觀后感 篇5

我愛(ài)古典音樂(lè)，我唯一欣賞的通俗樂(lè)曲就是勇氣這首歌：我們?nèi)夹枰職?，?lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)……的確，勇氣能夠使人們一步步邁向成功。

靈犬萊茜，這本書(shū)的主人公是一支身價(jià)不菲的狗，它的主人是一位貧困家庭的男孩，叫喬。萊茜和小主人有個(gè)約定：每天在4點(diǎn)時(shí)要跑去學(xué)校接喬。然而，這年光景不好，小男孩家窮得揭不開(kāi)鍋，他們家迫不得已把它賣(mài)給了一位公爵。讀到這兒，我想：萊茜到了公爵的家里，一定過(guò)著十分舒適的生活，可能早就忘了喬吧，那個(gè)約定可能也不算數(shù)了。但是，我卻錯(cuò)了。萊茜忘不了那個(gè)約定，屢次三番逃出來(lái)，最終，它靠著勇氣和智慧成功了。

從蘇格蘭到英格蘭足有400多英里路。一個(gè)人都很難步行這么遠(yuǎn)，何況是一只犬呢？萊茜沒(méi)有人類(lèi)發(fā)達(dá)的頭腦，但又比人有更大的勇氣。如果它當(dāng)時(shí)不敢逃走，還有后來(lái)的幸福嗎？萊茜是獸類(lèi)，不像人一樣聰明，它都可以擁有勇氣，穿越無(wú)數(shù)的障礙，最后得到幸福的回報(bào)。而一些人為什么做不到呢？因?yàn)樗麄兒ε率?，不敢勇敢地跨出第一步。人們啊，帶著勇氣大膽面?duì)困難，總有一天你會(huì)成功！

當(dāng)我在寫(xiě)這些話的時(shí)候，耳邊又響起了勇氣這首歌。不過(guò)，這次我聽(tīng)得似乎特別專(zhuān)注。因?yàn)椋覐娜R茜身上明白了許多道理。

靈觀后感 篇6

此外，普通勞動(dòng)人民的善良和熱情，彰現(xiàn)了人性之美。老牧民董大爺給他釘上門(mén)簾擋風(fēng)，董大娘給他送去熱騰騰的面條，把他當(dāng)做自己的孩子一樣看待。用他們自己的話說(shuō)就是“吃飽飯，不想家，住到一起就和一家人一樣”。

無(wú)論當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和社會(huì)風(fēng)氣如何，普通人心中的樸素并沒(méi)有改變！

對(duì)于許為何沒(méi)有與父親前往美國(guó)，繼承億萬(wàn)資產(chǎn)，過(guò)”好日子“。我在此發(fā)表一下個(gè)人見(jiàn)解。

首先，通過(guò)之前的苦難經(jīng)歷和精神升華，許靈均已經(jīng)有了自己的價(jià)值觀。他認(rèn)為人與人之間的情感、信任和關(guān)懷比物質(zhì)生活更為重要。他的經(jīng)歷，讓他感到了家境可以從優(yōu)越一瞬間變?yōu)槁淦?，物質(zhì)是靠不住的。只有真情實(shí)感的人，讓他走出了艱難的歲月。

正如**所寫(xiě)的，當(dāng)許父聽(tīng)過(guò)他的經(jīng)歷后反而羨慕了起來(lái)，說(shuō)自己“財(cái)產(chǎn)上,我是富翁；在感情上我卻一貧如洗，準(zhǔn)確地說(shuō)，是個(gè)乞丐”。

2、 徐向前對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)希望，他也希望為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。如他所說(shuō)“看到了祖國(guó)的希望，我不能在人民前進(jìn)的時(shí)候離去”他。我熱愛(ài)和平起義后的教書(shū)生涯，希望善良樸實(shí)的牧民為下一代努力奮斗。

許靈均的博學(xué)、愛(ài)國(guó)、堅(jiān)定和愛(ài)心讓我感動(dòng)和尷尬！我們新時(shí)代的孩子沒(méi)有遭受當(dāng)年的苦難，也沒(méi)有珍惜身邊的一切?，F(xiàn)在，在中西文化和經(jīng)濟(jì)的碰撞下，當(dāng)我們看到先進(jìn)的外國(guó)，有一些人不喜歡甚至選擇放棄自己的祖國(guó)。

我們應(yīng)該感激祖國(guó)為我們創(chuàng)造的比當(dāng)年混戰(zhàn)時(shí)期好的千倍萬(wàn)倍的社會(huì)，去一同愛(ài)她、寬容她、改進(jìn)她！

靈觀后感 篇7

狗，人類(lèi)的朋友，它可以幫助人們做許多事。只有做一個(gè)愛(ài)狗的人，狗才會(huì)全心全意為你服務(wù)。今天我便讀了《靈犬萊西》這本書(shū)，讀完后我發(fā)現(xiàn)我完全沉浸在了對(duì)萊西深深的敬佩中。

這本書(shū)以事件發(fā)展順序?yàn)槲恼碌摹吧€”講述了萊西被老公爵用錢(qián)買(mǎi)去后，因?yàn)椴簧嵝≈魅私?jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)成功回到小主人身邊這段曲折離奇故事。狗也是有思維的，你對(duì)它好它便會(huì)永遠(yuǎn)記住你，感謝你。書(shū)中小主人：?jiǎn)虗?ài)萊西情同一江春水感動(dòng)著所有人，正因?yàn)閱虒?duì)萊西的愛(ài)才讓萊西愿意永遠(yuǎn)留在他的身邊。

愛(ài)必須全心全意，狗對(duì)人忠臣的前提是你要讓它感到溫暖，愛(ài)所有的動(dòng)物都要如此，付出了才有回報(bào)！

有一些人為了尋找快感不顧動(dòng)物的感受而虐它們，這些人的自私，讓許多動(dòng)物失去了生命，更讓它們對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了恐懼，人類(lèi)做為地球的主宰者更應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)這些因人類(lèi)大肆槍殺瀕臨滅絕的物種，讓人與動(dòng)物之間的關(guān)系間漆上一面“防火墻”。

真正愛(ài)動(dòng)物的人因?yàn)椴磺蠡貓?bào)，無(wú)私的把愛(ài)奉獻(xiàn)給你喜愛(ài)的動(dòng)物。破壞生態(tài)平衡的是人類(lèi)，修復(fù)它們的更應(yīng)是人類(lèi)。

靈觀后感 篇8

院外的靈柱高高聳立，向人群投下輕蔑的目光，蒼白的旗幟在風(fēng)中搖曳。_《似水年華》初識(shí)倉(cāng)央嘉措這個(gè)名字，是因?yàn)椤跋嘁?jiàn)何如不見(jiàn)時(shí)”一句，因?yàn)橐皇自?shī)愛(ài)上一個(gè)人，每當(dāng)閱讀他的文字，那遙不可及的六世**，能想到的，卻只剩下雪域高原藍(lán)的純粹的天和白的純粹的云，空靈，恬靜，灑脫。在其位成其人成其事者，我們謳歌其有位有為；誤其人誤其事者，難以迎合其價(jià)值的所在。

我瘋狂地跑出學(xué)校，掏出口袋里的筆記本，撕成碎片，紙屑漫天飛揚(yáng)。牛是憨厚樸實(shí)的，長(zhǎng)大了就得去田里干活，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到它老了，沒(méi)力氣干了，在草棚里打盹，而它這一生，也就細(xì)細(xì)地?cái)?shù)到盡頭。直到長(zhǎng)大**，離開(kāi)家鄉(xiāng)，想念母親，回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓我感到原來(lái)母親對(duì)待每一個(gè)孩子都是一樣的疼愛(ài)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是母親身上掉下的肉。

我們要以良好的態(tài)度，積極迎接命運(yùn)帶來(lái)的一切。理解是一個(gè)重新理解自己的過(guò)程。不知道世上還有多少如我這般愚鈍不堪、后知后覺(jué)者！

我只怕那些無(wú)辜的生命到我這個(gè)年齡時(shí)又會(huì)如我這般感慨歲月的蹉跎。可是，你忽然大哭起來(lái)，瘦削的肩膊劇烈的抽動(dòng)著，“我的夢(mèng)一片漆黑，全是惡夢(mèng)！”我落荒而逃，像一個(gè)想幫人開(kāi)窗卻打坡了玻璃的孩子。

對(duì)那些在街上乞討的人來(lái)說(shuō)，我們的手真的那么高嗎？在他們眼中，我們的手真的達(dá)到了無(wú)法達(dá)到的高度嗎？當(dāng)我門(mén)的門(mén)看到他們用顫抖的雙手向我們舉起乞討的鐵鍋時(shí)，我門(mén)還漠不關(guān)心嗎？

古人云：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。牙旁各有一個(gè)黃白色的小“栓兒”。

凄清而無(wú)助，孤寂而彷徨。頑皮的孩子用一支舊鉛筆加了一個(gè)大嘴唇，問(wèn)我是什么。小樓昨夜又東風(fēng)獨(dú)上西樓，憑欄遙望故國(guó)，問(wèn)君愁心幾許？

是什么驚醒深夜無(wú)眠的你？是昨夜小樓的一陣東風(fēng)吧。象形文字是早期搜索的數(shù)千萬(wàn)原因。

剎那間，她好象置身于似真似幻的夢(mèng)中。突然覺(jué)得好開(kāi)心。是我的不滿(mǎn)使溫暖不再，我的自私使寬容改變了，我的怨恨阻止了陽(yáng)光。

就像這本書(shū)一樣它給我的不只是簡(jiǎn)單的文字體驗(yàn)，更多的是我從中看到了成功的價(jià)值和那些歷史的勝者之所以成功的信念，從而看到了自己對(duì)成功的理解，在很大程度上對(duì)成功看的更遠(yuǎn)了，我相信有了這筆無(wú)盡的財(cái)富我會(huì)走的更遠(yuǎn)。驀然回首，高中這兩年已呼嘯而過(guò)。可我所知道的很多人，也同樣不知，卻可以以絕對(duì)的口氣告訴旁人，這是對(duì)的，并且又要引到物質(zhì)不滅的唯物上去了。

得到了銀獎(jiǎng)。他們的父母過(guò)去在這所學(xué)校工作。每天，他們都或多或少地告訴他們的家人一些關(guān)于學(xué)校的事情。原來(lái)，老師將最好的畫(huà)排在地上，讓我們欣賞，對(duì)比，讓我們學(xué)習(xí)……我不停的搜索我的畫(huà)，那時(shí)，地上的畫(huà)好多呀，多的我的眼都快花了，我努力的搜尋，我問(wèn)為什么呢？

為什么沒(méi)有我的畫(huà)呢？不，不會(huì)的。我的畫(huà)一定在角落里。一定是我太粗心了。是的，一定是這樣。我的花是我美麗的最好證明。

靈觀后感 篇9

讀完《靈犬萊西》這本書(shū)后，令我大開(kāi)眼界。

萊西的主人是喬，喬的家庭連吃喝都成了問(wèn)題，怎么可能還養(yǎng)得起這只乖巧的小狗萊西？正好一個(gè)伯爵的孫女看上了萊西，被生活所迫于是喬的父母就把萊西給賣(mài)了。可萊西對(duì)喬的感情非常好，便總是想辦法逃回來(lái)。后來(lái)伯爵就帶著孫女和萊西從約克郡的格里諾爾到蘇格蘭，伯爵的孫女不忍心讓萊西忍受與家人分離的痛苦就把萊西放了。為了回到家人的身邊萊西踏上了漫漫旅途，歷盡千辛萬(wàn)苦在圣誕夜時(shí)回到了家鄉(xiāng)，當(dāng)萊西見(jiàn)到主人喬的時(shí)候就病倒了。在大家的努力下萊西恢復(fù)了健康，并產(chǎn)下7只小狗。

大家想想從約克郡的格里諾爾到蘇格蘭那是多么遙遠(yuǎn)的距離，一只忠誠(chéng)的小狗，四只腳，懷著對(duì)主人的感情，徒步走回了自己的家。其實(shí)這么感人的實(shí)例在世界各地也都有發(fā)生，印度的阿巴加旺，有一個(gè)領(lǐng)主，擁有一只忠誠(chéng)的狗。它可以看家，守園，照顧孩子。一天，主人外出回來(lái)，看到自己的孩子不見(jiàn)了，而他的狗，滿(mǎn)嘴都是血，狂怒之下，一槍把狗打死，但隨后就發(fā)現(xiàn)，孩子藏在床下，在孩子旁邊躺著一只已死的、渾身都是傷、血跡斑斑的狼。主人明白真相后，痛心不已，捶足頓胸……這個(gè)事例告訴了我們狗狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友，它們從來(lái)不會(huì)做傷害到主人的事，我們要相信它們不要因?yàn)閼嵟驼`會(huì)而去獵殺它們，最后后悔的終究會(huì)是自己。

在這里，我想對(duì)大家說(shuō)，保護(hù)動(dòng)物，是我們的責(zé)任。

靈觀后感 篇10

驚艷，這就是我觀看《雀之靈》之后的感受。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，竟然有人可以把舞蹈跳到這種境界。

在溫婉的音樂(lè)當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長(zhǎng)裙?jié)嵃讋傺樀刭N著。遠(yuǎn)處，仿佛是仙境中的孔雀，高貴典雅的孔雀！

看，這只高貴的孔雀，在高視闊步。她時(shí)而側(cè)身微顫，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……她用柔嫩的腰肢，靈活的手指，輕盈的雙腳，舞出神秘的境界。

我不得不說(shuō)，我的寫(xiě)作太粗糙，無(wú)法詳細(xì)描述我所看到的高貴之美。

這里是一只孔雀，所有的感情在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，在膨脹中爆發(fā)！旋轉(zhuǎn)！翻飛！升華！舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了，是那么的忘我，沉醉在舞蹈之中。

漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。集中在孔口，孔雀停止了華麗的舞蹈，平靜下來(lái)，變成了一尊高貴的孔雀雕像，但它真的就在我們面前

2024雀之靈觀后感

想要更加明確自己的看法考慮看看“雀之靈觀后感”，觀影和閱讀都對(duì)普通人來(lái)說(shuō)具有相同的放松效果。優(yōu)秀的電視節(jié)目通常能夠讓我們學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)。觀后感應(yīng)該識(shí)別出電影中的亮點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在構(gòu)思觀后感時(shí)，我們必須找到一個(gè)切入點(diǎn)來(lái)展開(kāi)全篇。那么，如何寫(xiě)出一份令人滿(mǎn)意的觀后感呢？

雀之靈觀后感 篇1

一盞盞藍(lán)色的燈，猶如河水般流淌著，仿佛她來(lái)到了夢(mèng)幻里，她就是——楊麗萍。

一只孤傲的白孔雀走上了舞臺(tái)，展開(kāi)了她那溫柔，美麗的翅膀，她面朝著觀眾，頭向后仰，拉起那雪白的裙擺旋轉(zhuǎn)著。歌聲變成了深情地呼喚，她撲向大地，仿佛在嗅聞大地的氣息，她的身體就像柔美的水草一樣。

她的右手輕輕捏住裙角，左手的姿勢(shì)是玲瓏小巧的孔雀腦袋，伸著細(xì)長(zhǎng)的脖子（胳膊），用那尖尖的小嘴，梳理自己的羽毛，要把自己保養(yǎng)好。

當(dāng)我看到她的指甲時(shí)，那指甲晶瑩亮閃閃的，就好像孔雀的小嘴和頭上的羽冠。

她的雙臂像波浪一樣舞動(dòng)著，慢慢加快速度，像是在舞動(dòng)著羽毛。她反復(fù)用手模擬孔雀的頭，還不停地旋轉(zhuǎn)著，這個(gè)舞臺(tái)就像是她在大自然中。她把手臂舉起，燈光打在她的手上，手不停婉轉(zhuǎn)舞動(dòng)著。那溫婉的腰肢，不停舞動(dòng)著，雪白的裙子也跟著旋轉(zhuǎn)。她狂舞著忘了時(shí)間，忘了舞臺(tái)，忘了她做的一切，像一只白孔雀，傲然挺立在舞臺(tái)上。她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，和大自然已融為一體，那么柔軟，那么優(yōu)雅。在最后的一瞬間，瘋狂旋轉(zhuǎn)著。

她是世界上最獨(dú)一無(wú)二的舞者，因?yàn)樗敲慈彳?，有婉轉(zhuǎn)的雙臂和溫婉的腰肢。如果我像她那般溫婉，婉轉(zhuǎn)，柔軟，我也成為了孔雀仙子，那該多好，可惜不是。

世界上獨(dú)一無(wú)二的孔雀仙子就是——楊麗萍。作者：劉星雅

雀之靈觀后感 篇2

驚艷、美麗、純潔都不能形容她舞蹈，絢麗，絕美、靈動(dòng)也不能描述出她的一分美麗?！度钢`》這個(gè)題目是多么的恰當(dāng)呀!是呀，她是在用她的靈魂從而舞出了另一個(gè)靈魂呀!

空曠、漆黑的舞臺(tái)上，一股光束打在了她的身上，那股光潔白如皎月，襯出了舞臺(tái)的清幽，襯出了她的清亮，猶如一朵潔白的蓮，在水面上仿佛就要盛開(kāi)了似地。

音樂(lè)響起，她的手動(dòng)起來(lái)了，做出了一個(gè)孔雀頭的形狀，也露出了她那清麗的側(cè)面，細(xì)碎的舞步，繁復(fù)的手勢(shì)，舞出了一位森林中的精靈，舞出了一朵潔白的蓮，舞出一只孔雀的靈魂......

慢慢的，她慢下來(lái)了，她趴在地上，手靈巧的動(dòng)著，左手指尖柔韌地蠕動(dòng)，一陣一陣傳遞給右手的指尖，長(zhǎng)指甲晶瑩閃耀美妙的悸動(dòng)。

忽然她站起了身，提起了裙，長(zhǎng)裙飛了起來(lái)!瑰麗的美呀!她如同一朵不停綻放的鮮花，不同顏色的燈光打在她的身上，所有的情感在交織中凝聚，又在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)!整個(gè)舞臺(tái)成了她的天地，整個(gè)舞臺(tái)仿佛變成了那遙遠(yuǎn)的森林。

漸漸地，慢了、緩了、頓了、停了、她的身體靜止了，而我卻分明看見(jiàn)，她的靈魂正在與山林中孔雀戲耍。

雀之靈觀后感 篇3

《雀之靈》是著名舞蹈家楊麗萍自編自演的女子獨(dú)舞。首演于1986年。女子獨(dú)舞雀之靈觀后感，一起來(lái)看看下文。

女子獨(dú)舞雀之靈觀后感一鏡頭拉近了、、舞臺(tái)的燈光亮了，投影于嬌美的身姿，成為焦點(diǎn)——驚？妙？或許都有吧，像是在夢(mèng)幻中，不，這白色唯美的“剪影”動(dòng)了；她，白色衣裙在燈光的襯托下，純潔以躍然紙上，暗黑的背影籠罩著她，模糊的臉龐給人以無(wú)限遐想……緩緩地，她以不局限于緊貼“自然”的靜態(tài)美，伴隨著耳畔舒緩悠揚(yáng)的**，舞臺(tái)上的身影也隨之起舞；看清了，明了，裙子緊束著腰身，裙擺自然垂下，雙手挽成孔雀狀，停懸在頭上方，似白蓮，亭亭玉立，出淤泥而不染；如銀蝶，翩翩起舞，盡享自然之諧……都不是，是孔雀，擁有高貴心靈的孔雀、、看，這，靈雀活了：

她忽而側(cè)頭撫身，是靈雀梳理羽毛之細(xì)；忽而轉(zhuǎn)身帶動(dòng)裙擺，是靈雀開(kāi)屏耀眼之美；忽而跪地俯首，是靈雀閉目養(yǎng)神之靜，忽而展開(kāi)雙臂，是靈雀展翅高飛之想……隨著時(shí)間的推移，在不知覺(jué)中接近尾聲，**開(kāi)始激蕩，她忘我的轉(zhuǎn)身，亦陶醉了，變幻的燈光不斷閃爍，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這不正是開(kāi)屏的光彩！……鏡頭遠(yuǎn)了，她提起裙擺，佇立于舞臺(tái)間……或許安塞腰鼓是剛的象征，那么這便是柔的永恒，或許舞者在**中早以忘懷了觀眾，忘懷了自我，但觀眾卻無(wú)法釋?xiě)?、、她，就是一只高貴的孔雀，她就是一位無(wú)雙的“舞神”

結(jié)束了。不，她的輪廓在**永恒中**，在舞蹈中升華

女子獨(dú)舞雀之靈觀后感二我不知道該如何來(lái)描繪這段舞蹈，她帶給我的不僅僅是震撼，更多的是無(wú)法言喻的美。

她就像一只孔雀，用輕盈的舞步展現(xiàn)著她的高貴，用獨(dú)特的服飾演繹著她的美麗，用纖細(xì)的身軀描繪著她多變的舞姿。

她周?chē)囊磺卸枷袼呐阋r。她用優(yōu)美的音符和輕快的舞步來(lái)詮釋美的含義。這時(shí)，我有點(diǎn)激動(dòng)，甚至驚訝，她的美麗，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。

看！她走了出來(lái)，翩翩起舞的身影，優(yōu)雅的姿態(tài)，在我們面前閃現(xiàn)，在黑暗的背后，永遠(yuǎn)看不到光明。她站立的身形就如孔雀一樣高貴，但卻沒(méi)有孔雀藍(lán)寶石般美麗的服裝，只透露出屬于她一個(gè)人的孤傲，她站立的身影是如此孤寂，手捏著裙擺，傲立！

隱約照耀的身影如孔雀開(kāi)屏般美麗；身形柔軟如大樹(shù)的嫩枝，用她那能演變孔雀身形的手臂，舞動(dòng)代表孔雀的驕傲；擁有著獨(dú)屬于孔雀高傲，周?chē)鷧s泛著隱隱悲涼。用她靈動(dòng)的身形，旋飛的舞步，修長(zhǎng)的手臂，隨著**急促旋轉(zhuǎn)，裙擺飄然而起，舞蹈出獨(dú)屬于她的高傲，舞蹈出她內(nèi)心的悲涼、期盼，和飛翔的雀躍。

我無(wú)法用語(yǔ)言描述她的內(nèi)心故事，但我能用她的行動(dòng)感受她的內(nèi)心感受。我們看她即將飛起的雀躍，如蜻蜓點(diǎn)水般的舞步，在訴說(shuō)她內(nèi)心的喜悅；我們看她從近處飛向遠(yuǎn)處，舞步也隨之加快，前方卻是無(wú)盡的黑暗，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)盡頭；明知是前方是一條永無(wú)止境的路，卻毫不猶豫的選擇，只能望見(jiàn)她靈動(dòng)的身影在搖擺，在飛翔，在希冀前方有一片光明，最終卻緩緩落下。她只感到內(nèi)心的悲傷，用柔軟的身體和雙腿講述內(nèi)心的故事。

燈光漸漸暗了下來(lái)，把她的身形逐漸遮擋，即使這樣也無(wú)法讓人忽視她的存在，用她柔嫩的手臂來(lái)擺動(dòng)孔雀的翅膀，靈動(dòng)的身形在遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)。最后！只見(jiàn)遠(yuǎn)處一只孔雀在孤傲的站立著，再也屹立不倒。

我雖只能用貧乏的文字來(lái)描繪這段震撼人心的舞蹈，但她卻讓我感受到了她內(nèi)心的故事，她的無(wú)奈、她的孤獨(dú)、她的高傲，即使擁有萬(wàn)般美麗的容顏也無(wú)法從黑暗中爬出，即使她的內(nèi)心一片光明也只能用舞蹈表達(dá)她的情感，無(wú)論如何，這震撼中的美讓我銘記！

雀之靈觀后感 篇4

我只能用一個(gè)詞來(lái)形容楊麗萍舞蹈之美，那就是“驚艷”!她是一只不識(shí)人間煙火的，高貴優(yōu)雅的孔雀。當(dāng)我看了她的“雀之靈”，我才明白舞蹈的意義，我愿意向你們?cè)V說(shuō)她舞動(dòng)的美!

朋友，在這一刻，舞臺(tái)是漆黑的一片，而音樂(lè)比燈光搶先了一步，響了起來(lái)，這段優(yōu)美的旋律讓人不禁自失起來(lái)。一會(huì)兒，舞臺(tái)中央出現(xiàn)了一個(gè)依稀的亮點(diǎn)，接著，這個(gè)亮點(diǎn)越來(lái)越大，形成錐形，一只靈動(dòng)的孔雀出現(xiàn)在我們眼前，伴著悠揚(yáng)的舞曲，這只孔雀開(kāi)始旋舞，這只孔雀就是楊麗萍，她用自己纖細(xì)的手指提起潔白似雪的長(zhǎng)裙的一角，不停地旋轉(zhuǎn)著。一會(huì)兒，她的手指酥軟無(wú)骨般的顫動(dòng)，由左手間一直傳到右手間，如波浪般滾滾而來(lái)，又像龍蛇一般地游動(dòng)著。她的身體就像紐帶一樣柔軟。

我們看她忽而俯身，好像是在飲水;忽而將頭向側(cè)面低下，似乎是在欣賞自己美麗的羽毛。楊麗萍用她那曼妙的舞姿向我們講述著孔雀的世界，表達(dá)生命的激情。

當(dāng)舞蹈臨近尾聲時(shí)，燈光逐漸沒(méi)有了，卻出現(xiàn)了一輪月亮的影子，她美麗的孔雀身姿定格在了月面上。

這就是雀之靈，楊麗萍用她的肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)生命，對(duì)自然的熱愛(ài)。然而，她已經(jīng)五十歲了，她用了三十八年的時(shí)光詮釋了她對(duì)舞蹈的熱衷。

感謝上帝將這位孔雀精靈賜給我們，讓我們欣賞到她“翩若驚鴻，宛若游龍”的舞姿。她之所以會(huì)成為我們心中的舞神，是因?yàn)樗皇怯眉记扇ノ?，而是用心靈去舞。

雀之靈觀后感 篇5

記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)當(dāng)我看喬丹打籃球的時(shí)候，我感嘆那不僅僅是運(yùn)動(dòng)，一定是藝術(shù);而看完這次的《雀之靈》的演出我想說(shuō)的是，這不僅僅是藝術(shù)，而一定是生命，這是生命之舞。

就故事情節(jié)來(lái)說(shuō)，故事的內(nèi)容很簡(jiǎn)單：從生命的誕生，孔雀薩垛懵懂歡樂(lè)的青春，到遇到孔雀嘎雅后火熱的戀情，可是愛(ài)情遭到烏鴉路斑的嫉妒而遭遇障礙，嘎雅為了薩垛犧牲了生命，薩垛悲傷欲絕，最后薩垛通過(guò)和神靈的對(duì)話而獲得內(nèi)心的平靜，講述了一個(gè)輪回的故事。故事用春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的交替來(lái)表現(xiàn)，也象征了生命的一個(gè)輪回，春天萬(wàn)物始發(fā)的季節(jié)，一切都是那么的.清新充滿(mǎn)著希望;夏天萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，一切都是那么的蓬勃而又熱烈;秋天萬(wàn)物開(kāi)始成熟也開(kāi)始轉(zhuǎn)向落敗，一切都是那么的蕭瑟而又黯淡;冬天萬(wàn)物開(kāi)始回歸，歸于泥土，一切都是那么的寒冷而又趨于安靜，從始至終，從有到無(wú)，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)….. 從出道的《雀之靈》，龍年的《雀之戀》，到收官的《孔雀》，這對(duì)于楊麗萍來(lái)說(shuō)或許也是一個(gè)輪回。

就舞臺(tái)表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，序曲開(kāi)始，舞臺(tái)上放著一個(gè)一個(gè)的鳥(niǎo)籠，關(guān)著小鳥(niǎo)，人穿梭在鳥(niǎo)籠之間，一一打開(kāi)鳥(niǎo)籠，放出籠中鳥(niǎo)，耳邊傳來(lái)人世間的喧囂之聲，突然空中降下來(lái)一個(gè)巨大的鳥(niǎo)籠，把人罩在了籠中。是的，沒(méi)有人能幸免，這象征的就應(yīng)該是人生的本質(zhì)吧，每個(gè)人在世間上早已有了關(guān)押自己的籠子，不管是自己給予自己的，還是被罩下來(lái)的。

春天開(kāi)始，正對(duì)觀眾舞臺(tái)的右側(cè)，神靈站在舞臺(tái)箱上，撒出綠葉，左側(cè)的舞臺(tái)箱上時(shí)間開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，隨著季節(jié)和劇情的不同，旋轉(zhuǎn)的時(shí)而快時(shí)而慢，扮演時(shí)間的是彩旗，她從春開(kāi)始一直旋轉(zhuǎn)到冬，整個(gè)舞劇結(jié)束，代表著不管世事如何變遷，時(shí)間總是靜靜的流淌著，生生不息，這讓很多觀眾留下了深刻的印象，更我身邊的友人對(duì)這個(gè)小姑娘很是心疼，轉(zhuǎn)了整場(chǎng)約自由、靈動(dòng)，伴隨著她的舞蹈，發(fā)揮的淋漓盡致，整個(gè)氛圍，甚至空氣都是那么的輕盈唯美，還帶著絲絲的清新，讓我瞬間有窒息的感覺(jué)，一點(diǎn)都不夸張，有那么瞬間，我的眼里只有我這個(gè)位置和臺(tái)上的那束燈光下的舞者的，周?chē)且黄?，無(wú)法用文字表達(dá)的美感，讓我醉暈，深深感動(dòng)。

夏天開(kāi)始，神靈灑出玫瑰花瓣，兩只孔雀出場(chǎng)，都拖著華麗至極的藍(lán)色雀屏，孔雀本就是華麗驕傲的動(dòng)物，那種羽衣散發(fā)出的彩色光澤，無(wú)與倫比的美麗，自然就會(huì)產(chǎn)生如鳳凰神話般的想象，感嘆不愧是天下之靈物。這是一幕華麗的盛宴，也是龍年春晚上看過(guò)的片段，依然讓我覺(jué)得光彩奪目，除了華麗、璀璨我不知道該用什么來(lái)形容，兩只孔雀喃喃細(xì)語(yǔ)，依依相偎，那么甜蜜就這樣彌散在空氣中，雀之戀，唯美的片段。

秋天開(kāi)始，神靈灑出黃色落葉，盛極而衰，幸福中出現(xiàn)了禍端，烏鴉路斑嫉妒孔雀，抓走了薩垛，嘎雅為了救薩垛，獻(xiàn)出了生命，路斑雖然擁有了孔雀的羽衣，可是即不能成為孔雀，也失去了自我，剩下迷失和沮喪，這一幕的故事性比較強(qiáng)，基本就是講述了故事。

冬天開(kāi)始，神靈灑出雪花，獲得自由的薩垛，卻失去了嘎雅，悲傷哀鳴，人生為什么要經(jīng)歷這些傷痛?一直默默觀看的神靈，終于走向了薩垛，神靈對(duì)一切都了然于心，可是該發(fā)生的一切還是要發(fā)生，生命本就無(wú)常，這就是生命的本質(zhì)，通過(guò)與神靈的對(duì)話，薩垛終于明白了生命的真相，也了知了愛(ài)的真諦，化解了哀痛仇恨，內(nèi)心歸于寧?kù)o，在梵音聲聲中走過(guò)這個(gè)人生。這一幕，身著白色舞衣的楊麗萍只能用超凡脫俗來(lái)形容，從她身上與動(dòng)作中散發(fā)出來(lái)的，那種純潔、神圣、靜謐而又深遠(yuǎn)，讓人感動(dòng)落淚，在漫天雪花中，似乎已然化羽而去。

舞蹈相當(dāng)?shù)木剩每?。而唯一覺(jué)得遺憾的就是，明明現(xiàn)場(chǎng)不允許以任何方式拍照攝影，可是偏偏就是有人看到提示只當(dāng)沒(méi)看到，拿著手機(jī)不停的拍，枉坐在前排，素質(zhì)實(shí)在讓人無(wú)語(yǔ)，這樣的行為本身就不尊重舞者，其次還影響其他觀看的人，不僅是手機(jī)屏幕散發(fā)的光，更是打破整個(gè)劇場(chǎng)的氛圍，打斷別人的觀看，讓人覺(jué)得可惡又可恨。

人生是什么?即使受到傷害，受到，受到拋棄，仍然要相信明天是美好的，人生就是喜怒哀樂(lè)，人生就是悲歡離合，人生就是一串串的經(jīng)歷，人生就是春夏秋冬，人生就是一場(chǎng)輪回。

雀之靈觀后感 篇6

《雀之靈》是著名舞蹈家楊麗萍自編自演的女子獨(dú)舞。首演于1986年。

驚艷，這就是我觀看《雀之靈》之后的感受。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，竟然有人可以把舞蹈跳到這種境界。

在溫婉的音樂(lè)當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長(zhǎng)裙?jié)嵃讋傺?，服順地貼著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，仿佛就是一只只在仙境中出現(xiàn)的孔雀，高貴優(yōu)雅的孔雀!看，這只高貴的孔雀，在高視闊步。她時(shí)而側(cè)身微顫，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……她用柔嫩的腰肢，靈活的手指，輕盈的雙腳，舞出神秘的境界。

我不得不說(shuō)自己文筆粗糙，無(wú)法細(xì)致描繪出我所見(jiàn)到的高貴的美。

這里有一只孔雀， 把所有的情感在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，在膨脹中爆發(fā)!旋轉(zhuǎn)!翻飛!升華!舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了，是那么的忘我，沉醉在舞蹈之中。

漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。濃縮在光圈中，孔雀停止了華麗的舞蹈，靜下來(lái)，立成了一尊高貴的孔雀雕像，卻又真實(shí)地在我們眼前……

雀之靈觀后感 篇7

粗粗看去，《雀之靈》也不過(guò)是擬人化的孔雀，但是，它同人們看慣了的傣族孔雀舞有著明顯的不同。

《雀之靈》這個(gè)題目體現(xiàn)了創(chuàng)作者對(duì)作品內(nèi)涵的高度要求。舉手投足之間，看似孔雀“迎風(fēng)挺立”、“跳躍旋轉(zhuǎn)”、“展翅飛翔”，但它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了形態(tài)模擬，而是舞者――“孔雀”的靈與肉的交融、呈現(xiàn)。

楊麗萍原本的手臂柔軟無(wú)骨，細(xì)膩柔情中迸發(fā)出生命的激情。

驚艷，這就是我觀看《雀之靈》之后的感受。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有人可以把舞蹈跳到這種境界。

在溫婉的音樂(lè)當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長(zhǎng)裙?jié)嵃讋傺?，服順地貼著。遠(yuǎn)處，仿佛是一只不吃煙花的孔雀，高貴典雅的孔雀！

看，她動(dòng)起來(lái)了，她舞起來(lái)了！她柔軟的腰，靈活的手指和輕盈的腳，跳出了神秘的境界。她的大眼，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時(shí)而上揚(yáng)時(shí)而下垂；她的發(fā)髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！

紅潤(rùn)小巧的嘴在講述悠

遠(yuǎn)的故事哪！華麗高貴的發(fā)髻，在宣布美的神氣哪！

我不得不說(shuō)，我的寫(xiě)作太粗糙，無(wú)法詳細(xì)描述我所看到的高貴之美。

一只孔雀，在高視闊步。她時(shí)而側(cè)身微顫，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……

就像一潭水。它被石頭激起漣漪。左手指尖柔韌的蠕動(dòng)，一陣一陣傳遞給右手指尖。長(zhǎng)指甲晶瑩閃耀，美妙地悸動(dòng)著。

起先是輕微的小浪，然后加強(qiáng)，最后在那刻釋放了。波動(dòng)在柔美的動(dòng)作中。她細(xì)碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨點(diǎn)般輕快，忽而如擊石般堅(jiān)健。

無(wú)論是什么樣的舞步，都會(huì)給人中間柔軟、中間柔軟的感覺(jué)。不禁點(diǎn)頭示意。

瞧哪，長(zhǎng)裙飛起來(lái)了！瑰麗的美呀！一只真正的孔雀！

一幅畫(huà)，忽然間描上了色，會(huì)覺(jué)得驚訝么？旋轉(zhuǎn)，踩點(diǎn)，仰視，升華！所有的情感都在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，在膨脹中爆炸！

舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了。在翻飛中她選擇了飛騰！

募地，音樂(lè)緩下來(lái)了，她的動(dòng)作緩下來(lái)了。我們著急地注視著，她開(kāi)屏闊步著。那份自信，出于對(duì)己的信任。

她在踏步，她又加快了！她又再次把我們帶進(jìn)了幻虛幻實(shí)的境界。這里只有一只孔雀，卻有無(wú)數(shù)個(gè)想成為孔雀的人！

亦真亦假，似實(shí)似虛。飛揚(yáng)的活力在釋放高傲的能量。忘懷的舞者在盡情歡躍！

漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。濃縮在光圈中，孔雀停止了華麗的舞蹈，靜下來(lái)，立成了一尊高貴的雕像，卻又真實(shí)地輕顫著……

優(yōu)美的音樂(lè)與舞蹈現(xiàn)場(chǎng)表演融為一體，讓人身臨其境，有時(shí)抬起頭，仿佛在看；有時(shí)低頭，仿佛在找；有時(shí)轉(zhuǎn)頭，啄身，仿佛在梳頭，她在燈光下是獨(dú)一無(wú)二的。這美麗的舞姿，把孔雀昂首引頸的姿勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。招來(lái)了蝴蝶，招來(lái)了魚(yú)兒，更招來(lái)了一些羨慕它的孔雀。

每位觀眾都凝視著，不希望遺漏了這曼妙的舞姿中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)

她的胳膊，頭，脖頸，不住地抖動(dòng)著，有節(jié)奏的抖動(dòng)著，從左手指尖，一直到右手指尖，一撥又一波，如湖水，如波瀾。

這舞姿，有著一種特別的氣質(zhì)，有著一種格外的美麗，有著一種無(wú)言的歡快.華筵九秋暮，飛袂拂云雨。楊麗萍原本柔軟無(wú)骨的手臂顫動(dòng)，在細(xì)膩柔美中迸發(fā)出生命的激情

她微笑著，有著一份鎮(zhèn)定自若而又氣質(zhì)典雅。楊麗萍表演的孔雀舞展現(xiàn)了女性的柔美，為孔雀舞增添了獨(dú)特的美麗和魅力。

我應(yīng)該怎樣來(lái)形容她的舞蹈呢？假如我是一個(gè)朗頌家，我要用最優(yōu)美的詩(shī)句與最洪亮的聲音來(lái)贊嘆她；假如我是一個(gè)歌唱家，我要用婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的音韻來(lái)歌唱出她那華麗的舞姿；假如我是一個(gè)作家，我要用豐富多彩的文字來(lái)描寫(xiě)她舞出的那充滿(mǎn)靈氣的孔雀的美麗。

然而，我什么都不是，我只能靜靜地坐在臺(tái)下為她那令人驚嘆的舞蹈藝術(shù)鼓掌。優(yōu)美的音樂(lè)、柔軟的雙手、生動(dòng)的動(dòng)作和輕快的步伐，都完全出賣(mài)了她驚人的力量。她幾乎達(dá)到了無(wú)私的境界，仿佛她是一只孔雀。漸漸地簾幕落了下來(lái)，她表演得出神入化，背后的潺潺流水聲，一只美麗的孔雀正在尋找著食物，時(shí)不時(shí)整理整理它那鮮艷的羽毛，使人心曠神怡，如身臨其境。

她柔軟的腰和輕盈的身軀描繪了高貴的孔雀。瞬時(shí)間，她的動(dòng)作慢了下來(lái)，孔雀漸漸停下了腳步，又成了一個(gè)令人耐人尋味的孔雀“雕像”。

楊麗萍生動(dòng)精彩的表演令人難忘?？傊?，它是一只美麗而高貴的孔雀！

雀之靈觀后感 篇8

舞蹈家楊麗萍是白族人，1958年生于大理，自幼父母離異，可她自強(qiáng)不息，1971年從村寨進(jìn)入西雙版納州歌舞團(tuán)，1980年調(diào)入中央民族歌舞團(tuán)，至今從藝已經(jīng)30余年。18歲時(shí)，她根據(jù)云南傣族原生態(tài)的孔雀舞創(chuàng)作獨(dú)舞了《雀之靈》，并一舉成名。她把孔雀模仿得盡態(tài)極妍，出神入化，成為孔雀靈魂的化身。

楊麗萍不僅懂得表演還懂得創(chuàng)編舞蹈，她把自己在云南生活的十幾年里走村串寨時(shí)所看到和學(xué)到的許多散在的民間舞蹈搜集整理、提煉升華，編成充滿(mǎn)自然情趣、鄉(xiāng)土氣息、生活色彩和生命活力的舞蹈作品。

她曾出演過(guò)舞蹈《孔雀公主》以及張紀(jì)中執(zhí)導(dǎo)的電影《射雕英雄傳》里的梅超風(fēng)，被金庸稱(chēng)為“演梅超風(fēng)的天下第一人”。楊麗萍四降臺(tái)灣，是首位赴臺(tái)演出且最受追捧的大陸表演藝術(shù)家?，F(xiàn)在，她正帶領(lǐng)舞蹈團(tuán)到國(guó)內(nèi)外巡演大型原生態(tài)舞蹈《云南映像》、《云南響聲》。據(jù)悉，xx年初，舞蹈《孔雀》將是她的收官之作。

她為舞蹈而生，她曾說(shuō)過(guò)“舞蹈是我生命的需要”。她用“心”而舞，用肢體表現(xiàn)著對(duì)生命、對(duì)人生的感悟、思索和追求。她至今單身，在回答一位女粉絲就“孔雀公主的愛(ài)情觀”對(duì)她的提問(wèn)時(shí)，她大方而機(jī)敏地說(shuō)：“作為“孔雀公主”，我不會(huì)把女人的美單一地展示給異性，我會(huì)把愛(ài)廣泛地寄托在螞蟻、鳥(niǎo)雀、樹(shù)木、清風(fēng)、流水等舞臺(tái)形象上，并將它們視為自己所孕育的兒女。多年來(lái)，她悉心撫養(yǎng)外甥女小彩旗，并教其練舞，疼愛(ài)有加。

楊麗萍是瀾蒼江邊飛出的一只綠孔雀，是云南少數(shù)民族的驕傲，她的舞蹈是中國(guó)文化藝術(shù)殿堂里的奇葩和瑰寶。

雀之靈觀后感 篇9

屏幕是黑暗的一片。

忽然，舞臺(tái)被清冷的月光徐徐籠罩著，帶著一股恬靜柔和的氣息，一個(gè)窈窕的身影出現(xiàn)在我的眼前。她穿著白色的、及地的長(zhǎng)裙，裙褶上繡著一片一片青綠色的亮片，猶如孔雀屏上艷麗的花紋。她開(kāi)始翩翩起舞，牽著層層的衣裙便如陀螺一般凌空飛起，而后又緩緩趴下。倏忽，她輕輕抬起蘭蔻小指，比作孔雀頭上的羽翎，驕傲地抬起尖尖的下巴，恍如一只美麗驕傲的孔雀一般翻飛著，接著又抬起自己的雙臂，好似波浪一樣翻騰著，洶涌又寧?kù)o地涌向岸邊，帶著一顆堅(jiān)韌的心，一波又一波地拍擊著海岸的礁石，無(wú)言的訴說(shuō)著心中的孤獨(dú)與悲傷。

她突然又站了起來(lái)，騰空跳了起來(lái)，腳步焦急地在地板上來(lái)回踱步，好像身下的烈火已經(jīng)熊熊燃燒到了她的雙腳。過(guò)了半晌，她又恢復(fù)了平靜，只是緊緊地抱住自己，爾后又輕盈地抬起自己的一只腳，孤傲地站立著。幾個(gè)來(lái)回，她身上散發(fā)著的淡淡的哀愁便縈繞在我的身邊，一點(diǎn)一點(diǎn)彌漫著我的思緒。

白色的裙邊又開(kāi)始旋轉(zhuǎn)了。這一次，她轉(zhuǎn)得更加的激烈，雙腳不停地在地面上繞著小小的圓圈，交替著，宛如翥鳳翔鸞，縈塵集羽,折腰翹袖。眼前浮現(xiàn)的好似不再是一名女子，而是一只風(fēng)華絕代的孔雀!漸漸的，漸漸的，她又舉起了自己的手臂，在空中懸浮著，落到了耳邊，又轉(zhuǎn)向了自己筆直的身后。淡雅的裝束襯托著她苗條的身姿，這時(shí)的她，靈動(dòng)得無(wú)法讓我用語(yǔ)言描述。

夜色昏沉了，最后只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的月光籠罩著，萬(wàn)籟靜寂，她只是靜靜地等待著生命最后的`一刻，用手拎起裙子的一角，再次抬起她的手指，舒展著，伸向朦朧的遠(yuǎn)方……

落幕。

她的身影，如孔雀一般的身影，永遠(yuǎn)將深深地烙印在我的心里。我只祈禱，她在經(jīng)歷了浴火重生之后，能夠化為一只鳳凰，更加奪目耀人。

雀之靈觀后感 篇10

我仿佛看到了在行刑場(chǎng)上的孔雀公主蘭吾羅娜的影子，那么無(wú)助。光影的每一次變化似乎都是火光的作用。烈火在腳底瘋狂地燃燒著，而她卻義無(wú)反顧地舞動(dòng)著、跳躍著。蘭吾羅娜仿佛已漸漸化為孔雀，徐徐凌空遠(yuǎn)去了。

而舞者楊麗萍，就一直那么定格在那里，但靈魂似乎也化為孔雀隨蘭吾羅娜那么騰空而去了。這是鳥(niǎo)的靈魂滲透到靈魂。楊麗萍一生都在跳舞，他讓我感受到了蘭吾羅娜的傳奇。

一只白孔雀迎著黎明走來(lái)，踩著露水，梳理著翅膀，隨風(fēng)翩翩起舞。它展開(kāi)飾有金色羽毛的燕尾，用舞蹈表達(dá)對(duì)吉祥、和平、幸福、歡樂(lè)的向往。它時(shí)而寧?kù)o佇立，時(shí)而飛旋身姿。

它的美麗倩影，映襯在初升的太陽(yáng)的圓形光環(huán)之中，那高潔、純真和富有生命激情的形象，是真、善、美的化身。作者在傣族民間舞的基本動(dòng)律的基礎(chǔ)上又予以發(fā)展和創(chuàng)新，通過(guò)對(duì)孔雀靈性的描寫(xiě)，寄予了傣族人民對(duì)和平、幸福、美滿(mǎn)生活的向往。楊麗萍充分利用手臂、肩膀、胸部、頭部的閃光動(dòng)作，創(chuàng)造出神奇而深邃的意境，凸顯了孔雀的生命力。

深刻的詩(shī)意和如畫(huà)的舞蹈意蘊(yùn)具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。

楊麗萍傣族舞雀之靈觀后感【3】

她站起身來(lái)，開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，他那柔軟的裙子在他的旋轉(zhuǎn)下微微飄動(dòng)，像一只白孔雀打開(kāi)屏幕，爭(zhēng)奇斗艷。漸漸地，她停止了旋轉(zhuǎn)，慢慢張開(kāi)雙臂，無(wú)骨地扭動(dòng)著，像涓涓細(xì)流，像大海上的波浪，更像是一對(duì)欲飛而不能飛的孔雀翅膀。

與千手觀音的莊重相比，她更加美麗多彩。

楊麗萍傣族舞雀之靈觀后感【4】

優(yōu)美的**和舞著生動(dòng)的表演融一體，使人身臨其境，忽而昂頭，似乎在張望;忽而低頭徘徊，似乎在尋找;忽而轉(zhuǎn)頭啄啄身子，似乎在梳理……她在燈光下，顯得獨(dú)一無(wú)二。這美麗的舞姿，把孔雀昂首引頸的姿勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。招來(lái)了蝴蝶，招來(lái)了魚(yú)兒，更招來(lái)了一些羨慕它的孔雀。

每位觀眾都凝視著，不希望遺漏了這曼妙的舞姿中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

看了《雀之靈》之后，我感受我有需要寫(xiě)一篇不美觀后感，因?yàn)楹苁谴騽?dòng)和震撼。說(shuō)來(lái)也怪，以前沒(méi)有怎么好雅觀過(guò)舞劇，對(duì)舞劇也沒(méi)什么樂(lè)趣，聽(tīng)人說(shuō)一個(gè)舞蹈家是專(zhuān)心里來(lái)表達(dá)她們對(duì)舞蹈的熱愛(ài)的，我對(duì)這還經(jīng)常會(huì)不屑一顧。感受不外是跳個(gè)舞有那么磕張嗎?

在看到楊麗萍的鳥(niǎo)靈之后，我做了一些改變。

小馬精靈觀后感

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“小馬精靈觀后感”的演講讓我們思考了很多，到底該如何寫(xiě)好有關(guān)作品名的觀后感呢？好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿(mǎn)感動(dòng)。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

小馬精靈觀后感 篇1

《小馬精靈》觀后感

《小馬精靈》是一部家喻戶(hù)曉的動(dòng)漫片，熱門(mén)程度在全球范圍內(nèi)都有著廣泛的影響力。作為一名忠實(shí)的觀眾，我對(duì)這部作品的觀后感充滿(mǎn)喜悅和迷醉。

我對(duì)這部動(dòng)畫(huà)片的劇情和情節(jié)安排感到十分贊賞。故事發(fā)生在一個(gè)奇幻的小馬國(guó)度，小馬們以及其他各種神奇生物在這個(gè)美麗而和諧的世界中快樂(lè)地生活著。每一集都有一個(gè)引人入勝的故事情節(jié)，小馬們通過(guò)各種冒險(xiǎn)和困難，在友情、尊重和團(tuán)結(jié)的力量下戰(zhàn)勝了一切艱難險(xiǎn)阻。每個(gè)角色都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，比如勇敢的小馬Twilight Sparkle、友善的Rainbow Dash、聰明的Rarity等等，他們的形象設(shè)計(jì)生動(dòng)且具有可愛(ài)的外貌。動(dòng)畫(huà)片以他們的故事為線索展開(kāi)，在每一集中給觀眾帶來(lái)歡樂(lè)和驚喜。

我對(duì)《小馬精靈》中所包含的價(jià)值觀念表示欽佩。整部動(dòng)畫(huà)片強(qiáng)調(diào)友情、尊重、勇敢和團(tuán)結(jié)的重要性。小馬們通過(guò)互助和團(tuán)隊(duì)合作，解決問(wèn)題和克服挑戰(zhàn)。他們之間的友情總能戰(zhàn)勝惡勢(shì)力和敵對(duì)勢(shì)力，保護(hù)和維護(hù)小馬國(guó)度的和平與安寧。動(dòng)畫(huà)片中的每個(gè)角色都散發(fā)出積極向上的能量和樂(lè)觀向上的態(tài)度，給人以積極向上的力量。我覺(jué)得這些價(jià)值觀念對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，通過(guò)觀看這部動(dòng)畫(huà)片，他們能夠?qū)W到如何處理困難和與他人相處的方法。

觀看《小馬精靈》也給我?guī)?lái)了許多愉悅和輕松的時(shí)光。音樂(lè)是這部動(dòng)畫(huà)片的一大亮點(diǎn)，每一集中都有不同的音樂(lè)元素，旋律歡快、動(dòng)聽(tīng)，很容易讓人沉浸其中。同時(shí)，《小馬精靈》亦通過(guò)色彩鮮艷且精致的畫(huà)面來(lái)吸引觀眾的目光。動(dòng)畫(huà)的制作精細(xì)，場(chǎng)景細(xì)膩，人物形象可愛(ài)，讓人仿佛置身于一個(gè)別樣的夢(mèng)幻世界之中。每一集都充滿(mǎn)歡樂(lè)和幽默元素，讓觀眾在放松的同時(shí)也能夠獲得愉快的心情。

小編認(rèn)為，觀看《小馬精靈》是一種非常享受的體驗(yàn)。這部動(dòng)畫(huà)片以其精彩的劇情、深刻的價(jià)值觀念和令人愉悅的畫(huà)面給觀眾帶來(lái)了許多快樂(lè)和感動(dòng)。同時(shí)，它也通過(guò)各種故事情節(jié)向觀眾傳遞了積極向上的能量和樂(lè)觀的態(tài)度。無(wú)論是孩子還是成年人，觀看《小馬精靈》都能夠讓人感受到快樂(lè)和幸福。我相信，這部動(dòng)畫(huà)片將會(huì)繼續(xù)在全球范圍內(nèi)擁有廣泛的影響力和受眾群體。

小馬精靈觀后感 篇2

《小馬精靈》觀后感

《小馬精靈》是一部寓教于樂(lè)的動(dòng)畫(huà)片，講述了世界各地的孩子們與小馬精靈們共同經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和困難的故事。整個(gè)劇集以積極陽(yáng)光的氛圍和精致細(xì)膩的動(dòng)畫(huà)畫(huà)風(fēng)吸引了無(wú)數(shù)觀眾。在觀看這部動(dòng)畫(huà)片后，我深深地被其情節(jié)和主題所感染，給予了我許多啟迪和思考。

首先，動(dòng)畫(huà)片展現(xiàn)了友誼和合作的重要性。在劇集中，小馬精靈們之間的友誼是非常深厚的，他們互相關(guān)心、支持、幫助。無(wú)論是面對(duì)邪惡的勢(shì)力，還是面對(duì)各種困難和考驗(yàn)，他們總是能夠緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同度過(guò)難關(guān)。這個(gè)情節(jié)深刻地告訴我們，只有通過(guò)友誼與合作，我們才能夠在生活中取得成功。同時(shí)，合作也教會(huì)了我如何與他人共同努力，互相幫助，解決問(wèn)題。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種啟示，讓我認(rèn)識(shí)到了好朋友的重要性，并意識(shí)到了我們只有通過(guò)協(xié)作才能夠?qū)崿F(xiàn)更多的成功。

其次，《小馬精靈》通過(guò)對(duì)每個(gè)角色的深入描繪，傳遞了積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。每個(gè)小馬精靈都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，例如，粉色的慈善馬精靈是寬容和友善的象征，黃色的快樂(lè)馬精靈是充滿(mǎn)活力和樂(lè)觀向上的形象。這些小馬們的形象都透露出了積極的人生態(tài)度和勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神。他們用自己的樂(lè)觀和勇氣賦予了我們迎難而上的力量。觀看這部動(dòng)畫(huà)，我深刻體會(huì)到了樂(lè)觀積極的態(tài)度對(duì)我們自己和周?chē)说挠绊懹卸啻?。正是因?yàn)樗麄兊臉?lè)觀態(tài)度，他們能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。這也激勵(lì)著我要積極面對(duì)生活中的困境，用積極的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)，做一個(gè)勇敢的人。

第三，《小馬精靈》還著重強(qiáng)調(diào)了環(huán)保和保護(hù)自然的重要性。在這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中，小馬精靈們一直深?lèi)?ài)著大自然，他們致力于保護(hù)自然資源和環(huán)境。他們告訴我們：我們每個(gè)人都是地球的守護(hù)者，應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，妥善利用資源，保護(hù)動(dòng)植物的生存環(huán)境。這讓我深思：作為一個(gè)現(xiàn)代人，我是否也應(yīng)該重視環(huán)保，并從現(xiàn)在開(kāi)始為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量呢？這讓我深感到環(huán)保工作的重要，也激勵(lì)著我從現(xiàn)在開(kāi)始更加積極地參與到環(huán)保行動(dòng)中。

最后，《小馬精靈》還通過(guò)情節(jié)巧妙地教育了孩子們一些道德和價(jià)值觀。例如，在劇集中，小馬精靈們常常面臨各種道德抉擇和選擇，他們會(huì)通過(guò)互相溝通和理解，找到正確的方向。這讓我意識(shí)到了道德對(duì)于我們行為的引導(dǎo)作用。無(wú)論是面對(duì)誘惑還是面臨摩擦，只有用正確的道德準(zhǔn)則來(lái)指引我們的選擇，我們才能夠保持自己的良知和正直。這一點(diǎn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和道德觀念的建立起到了積極的推動(dòng)作用。

綜上所述，《小馬精靈》以其積極樂(lè)觀的劇情、精美的畫(huà)面、深刻的主題等方面給了我很多啟示和思考。通過(guò)這部動(dòng)畫(huà)片，我懂得了友誼與合作的重要性，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀向上的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到了環(huán)保和保護(hù)自然的必要性，鍛煉了自己的道德觀念。這讓我更加深信，在生活中，只要我們堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，奉行友善和正直，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。我希望將來(lái)能夠?qū)W習(xí)并實(shí)踐這些在《小馬精靈》中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

小馬精靈觀后感 篇3

《小馬精靈》 影片講述了一匹小馬從出生就成為馬群中的王者，在美國(guó)西部原野冒險(xiǎn)的過(guò)程中不斷遭到人類(lèi)的禁錮，它卻毫不屈服，一次又一次地反抗，最終徹底逃脫了人類(lèi)的禁錮，回到了它的家園。這個(gè)過(guò)程中，小馬王也愛(ài)上一匹名叫小雨的斑紋母馬，還結(jié)識(shí)了樸實(shí)的印第安朋友小溪。原始的美國(guó)西部，一個(gè)原始、野蠻但同時(shí)也是充滿(mǎn)了自由空氣的理想國(guó)度。而我們的主人公，一匹充滿(mǎn)野性的不馴的小馬，就出生在這個(gè)美麗的地方。斯比爾特，它的名字，象征著向往自由的靈魂，象征著一切不肯屈服的靈魂。原始的美國(guó)西部，一個(gè)原始、野蠻但同時(shí)也是充滿(mǎn)了自由空氣的理想國(guó)度。而我們的主人公斯比爾特，一匹充滿(mǎn)野性的不馴的小馬，就出生在這個(gè)美麗的地方。小馬斯比爾特生活在原始的美國(guó)西部大草原，他在這里過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但是不久后人類(lèi)就侵入了他的世界，有一天傍晚他看到遠(yuǎn)處有一堆火，于是前往查看，在那兒他遇到一群馴馬夫，這是他第一次見(jiàn)到人類(lèi)。這群馴馬夫立刻上前追捕史比瑞特，他被抓到后被賣(mài)給騎兵隊(duì)，他們?cè)噲D馴服他，并且把他訓(xùn)練成戰(zhàn)馬。后來(lái)一名叫小溪的印第安小男孩幫助史比瑞特脫逃后，把他帶回他的部落，史比瑞特在那兒愛(ài)上一匹斑紋母馬小雨。史比瑞特第一次感......

它是生來(lái)要成為領(lǐng)導(dǎo)者的，它是群落里的希望與未來(lái)之星。所以它的成長(zhǎng)道路上，也將與所有為成功而奮斗的生命一樣，面對(duì)無(wú)盡的磨難。小馬精靈被人類(lèi)捉住，進(jìn)入了人類(lèi)社會(huì)，親歷了美國(guó)的西進(jìn)運(yùn)動(dòng)，這

個(gè)過(guò)程中，它到過(guò)印地安人的營(yíng)地，還幫助修建鐵路。在歷經(jīng)了一次

又一次的磨難之后，它終于成了一名英雄，回到了自己的部落中。 這部電影最打動(dòng)我的地方就是它的大膽，很多部分都非常驚險(xiǎn)

但是，盡管需要時(shí)刻提防著在邪惡的角落里準(zhǔn)備征服和占有它的騎士團(tuán)上校（詹姆斯·克倫威爾配音），盡管要分心去追逐自己心中的“愛(ài)人”雨，但是在它的印第安人朋友克里克（丹尼爾·斯塔蒂配音）的幫助和自己頑強(qiáng)的努力下，在那遙遠(yuǎn)的美麗的西部，又一個(gè)偉大的英雄，從此誕生。 而最重要的是，這次，不同于其它同類(lèi)動(dòng)畫(huà)片，片中的動(dòng)物們將不再開(kāi)口說(shuō)話 。 一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言的主人公，將通過(guò)它的神情、簡(jiǎn)單的旁白和適時(shí)的音樂(lè)來(lái)展現(xiàn)它的內(nèi)心世界。 馬是一種有靈性的動(dòng)物，它聰明、忠誠(chéng)。它外形俊美，行動(dòng)敏捷 。 最值得一提的是它的音樂(lè)。我只聽(tīng)出了布萊恩.亞當(dāng)斯的歌曲。那么歌曲，一句話，太美了。

有最美的景，最可愛(ài)的家，有溫馨的親情，有感人的愛(ài)情，有堅(jiān)定的友情，有不屈的斗爭(zhēng)，有頑強(qiáng)的抵抗?！靶●R精靈”用它的英文名稱(chēng)來(lái)解釋這個(gè)片子是最好的“spirit”，里面還是講的全是精神。 小馬王回到了自己的家園，而不是讓它報(bào)恩留在了人群中。因?yàn)樽杂傻氖澜缋锊荒苡腥说拇嬖?，那才是馬群真正的自由，否則那是一個(gè)精神上的枷鎖，你不是不能擺脫，而是不忍，那我會(huì)失望的。

人類(lèi)歷史上曾有過(guò)千百萬(wàn)匹馬，所以我想我能接受曾有一匹是如此的聰明和厲害?！靶●R精靈”里也有著無(wú)數(shù)的夸張鏡頭，但我全接受了，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)原始而自然的世界，那里可以無(wú)奇不有。那個(gè)印第

安小男孩 影片最后的高潮部分，那個(gè)驚天一躍布賴(lài)恩·亞當(dāng)斯)的《Here I Am》豪邁自信的 Here I Am 同時(shí)也是《小馬精靈》的主題曲，歌曲把小馬王斯比瑞特追求自由絕不屈服的英勇形象表現(xiàn)的淋漓盡至！

影片的主題當(dāng)然是自由，追求自由。影片的開(kāi)篇就極為明

確地點(diǎn)出了影片的主題：一只雄鷹翱翔于天地之間，在高速飛翔中不斷地穿越山川河流峽谷，最后來(lái)到一望無(wú)際的大草原?？梢赃@么說(shuō)，雄鷹和草原是象征自由的最好明證。隨即鏡頭轉(zhuǎn)向棲息在草原上的馬群，開(kāi)始完整地記錄了小馬從出生到成長(zhǎng)的過(guò)程。這段生活對(duì)于小馬來(lái)說(shuō)，猶如生活在充滿(mǎn)自由的天堂，無(wú)比地歡暢。然而隨著那夜晚的一點(diǎn)火光徹底地改變了小馬自由自在的生活。影片記錄了小馬從擁有自由到失去自由，又從回復(fù)自由到再次失去自由，最終重獲自由及保護(hù)了整個(gè)族群自由的全過(guò)程。影片最后小馬面對(duì)萬(wàn)丈懸崖的那一跳，觀眾為小馬揪了好久的心終于可以放下，終于可以徹底喜悅一番。正如小馬和小溪那一段歡快的舞蹈一般，到處洋溢著重獲自由的喜悅。影片由于對(duì)白很少，所以第一人稱(chēng)的旁白和配音成為影片中那些不說(shuō)話動(dòng)物角色的代喉。影片的配樂(lè)也相當(dāng)精彩，也沿襲了好萊塢制作動(dòng)畫(huà)影片的傳統(tǒng)，主題曲和影片中多首插曲均為悅耳的流行歌曲，在影片的出現(xiàn)也恰到好處，起到烘托影片的作用。影片的畫(huà)面也很好，雖然使用二維這種制作方式，但是影片有些場(chǎng)景的景深卻被精準(zhǔn)地描繪出來(lái)，如開(kāi)頭那一組追隨雄鷹翱翔的鏡頭。影片有的場(chǎng)景還是使用三維制作手法，例如最后那場(chǎng)火車(chē)頭翻下山坡、森林火災(zāi)。

動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)響起，當(dāng)小馬一往無(wú)前地向前奔跑在那遼闊的草原上，天空中雄鷹在翱翔??當(dāng)影片將這一切展現(xiàn)在眼前，仿佛譜寫(xiě)了一曲自由狂想曲。

美麗心靈觀后感

根據(jù)您的需求，我為您收集了以下信息：“美麗心靈觀后感”。隨著人民群眾文化素養(yǎng)的不斷提高，影片已經(jīng)成為人們喜愛(ài)的對(duì)象。那些讓人印象深刻的情節(jié)與故事不僅能夠讓我們享受，也能夠帶給我們深刻的啟示。觀眾們的觀后感不僅僅是對(duì)作品的評(píng)價(jià)，更是對(duì)作品發(fā)展與進(jìn)步的推動(dòng)。所以，寫(xiě)出優(yōu)秀的觀后感可以讓我們與作品更為緊密地聯(lián)系起來(lái)。那么，我們?cè)撊绾卧谟^后感中能夠準(zhǔn)確地表達(dá)原作的核心思想呢？

美麗心靈觀后感【篇1】

電影《美麗心靈》是一部關(guān)于一個(gè)真實(shí)天才的極富人性的劇情片。故事的原型是數(shù)學(xué)家小約翰.福布斯.納什。英俊而又十分古怪的納什早年就做出了驚人的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始享有國(guó)際聲譽(yù)。但納什出眾的直覺(jué)受到了精神分裂癥的困擾，使他向?qū)W術(shù)上最高層次進(jìn)軍的輝煌歷程發(fā)生了巨大改變。面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)擊毀了許多人的挑戰(zhàn)，納什在深?lèi)?ài)著的妻子艾麗西亞的相助下，毫不畏懼，頑強(qiáng)抗?fàn)?。?jīng)過(guò)了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了這個(gè)不幸，并于1994年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。

電影所要表達(dá)的并非是一個(gè)聰明絕頂?shù)幕镉?jì)如何由自負(fù)到潦倒，而是在講述他扭曲的心靈，對(duì)學(xué)術(shù)的高度要求以及對(duì)旁人目光的極端在意下，導(dǎo)致產(chǎn)生幻覺(jué)，開(kāi)始對(duì)自己的人生進(jìn)行虛擬規(guī)劃，當(dāng)他的智力達(dá)到一定高度的時(shí)候他的心智卻仍停滯不前，也就是說(shuō)心靈無(wú)法帶動(dòng)大腦，生活與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。

在看完整部電影的時(shí)候班主任告訴我們，他的意圖只是希望我們明白，先做人后做事。

在生活中沒(méi)有天才和蠢材之分，沒(méi)有精英和平民之分，不要因?yàn)槊つ孔非髮W(xué)術(shù)上的成就而脫離社會(huì)脫離生活，而片名所指的美麗心靈大概也是講心智成熟的人，重點(diǎn)在于是一個(gè)成熟的人而非僅僅是一具擁有超群智力的軀殼。

當(dāng)你活著的時(shí)候，走在路上，你是一個(gè)平凡的人，而不是學(xué)術(shù)精英，不是天才，你過(guò)著和別人一樣普通的生活，要學(xué)會(huì)尊重生活。

天才的真敵人是天才，蠢貨的對(duì)手也是蠢貨，你永遠(yuǎn)也別想打敗的人其實(shí)是你自己。你永遠(yuǎn)也別想敷衍的其實(shí)是生活。

美麗心靈觀后感【篇2】

“美麗心靈”多么完美的詞，什么樣的心靈才是美麗的，我想不一樣人有不一樣的答案。這部電影其實(shí)很久以前已經(jīng)看過(guò)，此刻再看一遍發(fā)現(xiàn)感覺(jué)不一樣了，很多新的東西加了進(jìn)來(lái)，心境變了對(duì)電影的理解就不一樣了，大學(xué)兩年的歷練，接觸了很多的人很多的事，成長(zhǎng)了！

“精神分裂癥”是在三院心理科預(yù)見(jiàn)習(xí)的時(shí)候開(kāi)始接觸到的，當(dāng)時(shí)科室的病人以精神分裂癥為主。精神分裂癥主要癥狀為“思維障礙”大致有思維速度障礙、思維形式障礙、思維資料障礙等。病人還可出現(xiàn)幻覺(jué)，主要有幻聽(tīng)、幻視、幻觸。對(duì)這些病人的治療，醫(yī)院以藥物為主，精神性的藥物副作用很大，科室里大部分病人精神萎靡，處于半睡半醒狀態(tài)。由于精神分裂癥目前臨床上還查不出具體原因，醫(yī)生的藥大多是對(duì)癥治療，具體什么才是“恢復(fù)”沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，如果病人在醫(yī)院這段時(shí)間沒(méi)有再出現(xiàn)一些病狀，醫(yī)生就會(huì)研究病人出院，大多數(shù)精神分裂癥患者需終生服藥。

電影中主角約翰·納什正是這種情景，在大學(xué)時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)幻覺(jué)，幻覺(jué)便伴隨其一生。約翰·納什是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，除了感情這種生物本能，世界的物欲于他來(lái)說(shuō)根本就不存在，他要的是數(shù)學(xué)，堅(jiān)定的相信數(shù)學(xué)能夠解決一切問(wèn)題，正如他在電影中的一句話“我是解決問(wèn)題的高手”，我想一個(gè)簡(jiǎn)單并且一生執(zhí)著于一件事的人，一個(gè)敢于舍棄其它堅(jiān)持自我的人，一個(gè)坦然自若活在自我世界中的人，是幸福的，每一天都充實(shí)的去追求，每一天都活在對(duì)問(wèn)題的解決中何樂(lè)而不為呢！可我們世界是怎樣了，如果我們身邊真的出現(xiàn)類(lèi)似這樣的人，帶來(lái)的肯定不是我們的尊敬，更多的是一種排斥、嘲笑，影片中尼爾森、班德、韓森，開(kāi)始時(shí)對(duì)約翰的半開(kāi)玩笑式的調(diào)戲，多少都有一點(diǎn)故意的性質(zhì)在里面，可是約翰是簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單到能夠?qū)@些嘲笑置之不理，依然我行我素，所以他是幸福的，并最終用自我的實(shí)力說(shuō)話，告訴了全世界“我”的存在不是一種另類(lèi)，人必須活得真實(shí)。

影片中，約翰的妻子從在州長(zhǎng)家為約翰西裝袋子裝上手絹的那一刻起就一向令我感動(dòng)。她是堅(jiān)強(qiáng)的，在約翰精神分裂癥被被醫(yī)生告知后，她沒(méi)有像大多數(shù)女人一樣崩潰，而是忍著疼痛去調(diào)查丈夫的病況，在約翰的兩個(gè)助手阻止她進(jìn)入惠樂(lè)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，她給了其中一個(gè)助手一個(gè)耳光，快而狠，我想沒(méi)有人會(huì)去指責(zé)她的耳光，我們更多的是被這個(gè)女人堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)；她是善良的，深?lèi)?ài)著約翰，自始至終她都沒(méi)有離開(kāi)約翰，在約翰服藥的那段時(shí)間里她忍著所有的痛悉心照顧約翰和孩子，在約翰停止服藥后，她送走了孩子，應(yīng)對(duì)著約翰隨時(shí)都可能對(duì)自我造成危害的情景，她還是毅然而然的選擇了留下。

影片中，有一個(gè)前后照應(yīng)的地方。學(xué)生時(shí)的約翰由于沒(méi)有發(fā)表論文，而不得不去央求教師給他一個(gè)進(jìn)入惠樂(lè)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)，可教師拒接了他，他和教師的糾纏的一段最終以他們兩個(gè)一齊看茶廳里一個(gè)年邁的教授正在理解周?chē)速?zèng)送鋼筆而結(jié)束，當(dāng)時(shí)的約翰是不得志的，是抑郁寡歡的，而幾十年后的一天茶廳的主角換成了約翰，他在理解周?chē)速?zèng)送鋼筆。幾十年對(duì)數(shù)學(xué)執(zhí)著追求，對(duì)生命的溫存，使約翰的生命得以升華！

美麗心靈觀后感【篇3】

《美麗心靈》這部電影主要介紹了數(shù)學(xué)家，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者同時(shí)也是精神分裂者納什的一生。英俊而又十分古怪的納什早年就作出了驚人的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始享有國(guó)際聲譽(yù)。但納什出眾的直覺(jué)受到了精神分裂癥的困擾，使他向?qū)W術(shù)上最高層次進(jìn)軍的輝煌歷程發(fā)生了巨大改變。面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)擊毀了許多人的挑戰(zhàn)，納什在深?lèi)?ài)著的妻子艾麗西亞的相助下，毫不畏懼，頑強(qiáng)抗?fàn)?。?jīng)過(guò)了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了這個(gè)不幸，并于1994年獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

俗話說(shuō)，天才與瘋子只有一線之隔。在納什其實(shí)在讀研究生的時(shí)候就已經(jīng)到了精神分裂癥的發(fā)病期。他的浪子室友查爾斯，還有查爾斯的失去雙親的小侄女瑪雅，以及他工作上的上司威廉帕徹，其實(shí)，這一切的一切都是納什的幻想。但是，導(dǎo)演卻讓所有的幻想來(lái)的如此自然，以至于我們一度和納什一樣認(rèn)為這三個(gè)人物是真實(shí)的，是現(xiàn)實(shí)中存在的，這些人的出現(xiàn)，從某些角度反映了他的心理缺口。

例如帕切爾與納什見(jiàn)面時(shí)，納什回答著查爾斯的詢(xún)問(wèn)時(shí)說(shuō)：“我喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，更重要的是，人們不喜歡我”?；仡櫲?，查爾斯所有的出現(xiàn)場(chǎng)合，都是在分享著納什的極度悲傷和快樂(lè)，他是納什幻想中的摯友，用來(lái)堵住納什現(xiàn)實(shí)中慘淡的人際關(guān)系的缺口。查爾斯的小侄女也在他的幻想中，陪伴著他度過(guò)苦樂(lè)哀愁。至于威廉帕徹，他帶給納什的永遠(yuǎn)是工作的壓力，或許是納什在數(shù)學(xué)人生中進(jìn)入了瓶頸時(shí)期，壓力過(guò)大而產(chǎn)生的一個(gè)黑色人物。他讓

納什慌亂，害怕，但又給了他肯定和驕傲，讓納什在“為國(guó)防部工作”痛并快樂(lè)著。

納什有著一顆美麗的心靈，他為了承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，為了照顧兒子，為了滿(mǎn)足妻子的需要，而停止了吃藥。并在別人的嘲笑與醫(yī)生的不贊同下，堅(jiān)強(qiáng)地活著與心理疾病做斗爭(zhēng)。他的心是潔凈的，他的堅(jiān)強(qiáng)意志使他的心靈得到美化。

他的妻子，也有一顆美麗的心靈。面對(duì)得了患有精神分裂癥的丈夫，面臨受傷的威脅，抱著剛出生的兒子，她絲毫沒(méi)有退縮，堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)起了這個(gè)在風(fēng)雨中搖曳的家。他的妻子，給他的信任與扶持，包容與忍耐，鼓勵(lì)與引導(dǎo)。她是個(gè)美麗的天使，擁有著美麗的心靈，守護(hù)著她的愛(ài)人。

《美麗心靈》來(lái)自于納什的心靈，來(lái)自艾麗西亞的心靈，他們都是善良的，有著美麗的心靈，雖然過(guò)程曲折，但最終，他們的超我發(fā)揮了作用，他們戰(zhàn)勝了苦難，戰(zhàn)勝了病魔，獲得了一生的成就，無(wú)怨無(wú)悔。影片告訴我們，人雖不是萬(wàn)能，但是通過(guò)我們的意志，通過(guò)不懈的堅(jiān)持和努力，我們可以戰(zhàn)勝未知，迎來(lái)光明。

美麗心靈觀后感【篇4】

《美麗心靈》是一部關(guān)于一個(gè)真實(shí)天才的電影。英俊而又十分古怪的納什在年輕時(shí)作出了驚人的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始享有國(guó)際聲譽(yù)。但納什的人生受到了妄想型精神分裂癥的困擾，使他的人生發(fā)生巨大的改變。他從一個(gè)人人敬仰的學(xué)術(shù)大師變成精神病院里的病人，人們嘲笑他，朋友離開(kāi)他，他的事業(yè)也跌入低谷。面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)擊毀了許多人的挑戰(zhàn)，納什在深?lèi)?ài)著的妻子艾麗西亞的相助下，毫不畏懼，頑強(qiáng)抗?fàn)?。?jīng)過(guò)了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了這個(gè)不幸，并于1994年獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

從第一眼看到主人公納什我就感覺(jué)到他有些孤僻，心靈上缺少一些愛(ài)或者所是一些人與人之間的關(guān)愛(ài)。他總說(shuō)自己不會(huì)處理人際關(guān)系大家都不喜歡他，但他真正做到和人溝通了嗎？他完全把自己包裹起來(lái)，整天只會(huì)研究他的那些枯燥的數(shù)學(xué)理論。是的，他最終取得了很大的成就那也是他想要的，但是他幸福嗎？這是不是天才的通病呢？思想上的巨人，生活中的白癡嗎？生活的各個(gè)方面都滲透愛(ài)，需要愛(ài)，我相信只要他懂得去珍惜他的人生絕對(duì)會(huì)特別精彩的。

另外，在影片中那是幻想出三個(gè)人，一個(gè)是納什在大學(xué)期間幻想出了一位他的室友——浪子查爾斯。查爾斯總是關(guān)懷和鼓勵(lì)孤僻的納什，給了人際交往薄弱的納什心靈上的安慰。查爾斯與納什拘謹(jǐn)?shù)膫€(gè)性完全相反，他一直是納什堅(jiān)強(qiáng)的后盾，由此可見(jiàn)，天才也要生活在人群間，人與人之間的情感交流是每個(gè)人都需要的。因此，我認(rèn)為幻覺(jué)的出現(xiàn)一方面預(yù)示著納什的病癥爆發(fā)，但是從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)卻也正是納什無(wú)意識(shí)的自我治療，他在努力填補(bǔ)自己生命的空白，雖然方法有問(wèn)題。查爾斯也無(wú)疑就是納什本我意識(shí)的一種體現(xiàn)。納什服從于自己的理性，但是查爾斯不同，他率性而為。納什一切發(fā)于自我的感情都通過(guò)查爾斯的舉止來(lái)宣泄。納什被捉弄時(shí)查爾斯罵人、納什低落放棄時(shí)查爾斯不羈、納什論文通過(guò)時(shí)查爾斯在門(mén)外欣喜若狂等等一切都體現(xiàn)了納什心中的真實(shí)情感。兩個(gè)截然不同的性格個(gè)體構(gòu)成了納什的分裂性格，這可能也是他精神分裂的原兇。在納什處在情感的徘徊口時(shí)，浪子查爾斯的小侄女馬西是那是幻想的第二個(gè)人物，小女孩似乎作用不大卻在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮關(guān)鍵性作用，當(dāng)納什認(rèn)識(shí)到她一直沒(méi)有長(zhǎng)大的時(shí)候，正是他分辨出虛幻與真實(shí)的那一刻。她更可以被看作是納什真實(shí)自我的投射：孤單，無(wú)助，楚楚可憐，需要?jiǎng)e人的愛(ài)撫。納什也有情感的需要，卸下“天才”的人格面具后，納什在本質(zhì)上就是這樣一個(gè)純真又脆弱的大孩子。偉人們有越高的建樹(shù)，就會(huì)越顯得孤獨(dú)無(wú)助。納什幻想出的第三個(gè)人物是國(guó)防部官員帕徹，這是由納什的英雄情結(jié)產(chǎn)生，代表著罪惡的原型，他野蠻、粗暴、專(zhuān)橫、破壞力十足。納什的這部分構(gòu)想大概與當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境扯有關(guān)系。帕徹的出現(xiàn)，也是納什本我的一種體現(xiàn)，是納什英雄主義的原型。

雖然納什最終克服了困難，但是他和他的妻子也因此付出了巨大的代價(jià)。仿佛從古到今就是有那么一種聰明絕頂?shù)募一?，他們的特點(diǎn)就是不會(huì)生活?！跋茸鋈耍笞鰧W(xué)術(shù)。”這句話說(shuō)的很好，我認(rèn)為的解釋?xiě)?yīng)該是這樣的：你首先是一個(gè)人，其次才是一個(gè)天才，所以不要讓你的藝術(shù)和哲學(xué)遮掩住你的人性！

美麗心靈觀后感【篇5】

《美麗心靈》的英文名為《A Beautiful Mind》是根據(jù)約翰·納什的真實(shí)故事改編的。納什在30歲，中年時(shí)期，人的一生中最好的時(shí)刻他卻得了精神分裂癥。納什因?yàn)樗芯砍隽瞬┺恼摱慌e成名，而30歲之后他又用了30年的.時(shí)間與精神分裂相對(duì)抗。幻覺(jué)，可怕的幻覺(jué)一直在折磨著他，但是堅(jiān)強(qiáng)的納什一直在嘗試與他們共存，一輩子都在努力。影片中他的妻子和同事以及朋友并沒(méi)有因?yàn)樗牟《艞壦喾?，他們一直用?ài)給他溫暖，讓他找到真實(shí)的感覺(jué)，讓他擁有與幻覺(jué)對(duì)抗的勇氣。

1994年，因?yàn)榧{什在博弈論上所做的貢獻(xiàn)，他獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。

一個(gè)人在一生中會(huì)面對(duì)很多敵人，包括失敗和痛苦等，但是戰(zhàn)勝它們是需要勇氣的，也必定要付出很多，有時(shí)學(xué)會(huì)與他們共存，然后慢慢的忽略，這是我們可以堅(jiān)持去做的。納什他就坐到了。他不僅因?yàn)椴┺恼摱蔀槭澜缰慕?jīng)濟(jì)學(xué)家和數(shù)學(xué)家，而且作為一個(gè)精神上強(qiáng)大的人，他更加值得我們尊重和學(xué)習(xí)。

更深層面上，美國(guó)是一個(gè)包容性很強(qiáng)的國(guó)家，對(duì)于納什這樣的“病人”，他們選擇愛(ài)他，即便是他的對(duì)手，也依然以一種包容的心態(tài)對(duì)待，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。對(duì)于一個(gè)成熟的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該真誠(chéng)地為對(duì)手的成功而感到高興，而不是一味妒忌，包括你的朋友。中國(guó)人還不夠成熟，常常窩里斗。

美麗心靈觀后感【篇6】

當(dāng)?shù)谝淮慰赐辍睹利愋撵`》的時(shí)候，我的心情久久不能平靜，不僅僅是電影里面的演員的技巧，似真似假的情節(jié)設(shè)置，除了精湛的拍攝技巧，感動(dòng)觀眾的是故事本身。后來(lái)再去深入地了解了，原來(lái)這部影片是一部改編自同名傳記而獲得奧斯卡金象獎(jiǎng)的電影。

影片講述一位患有精神分裂癥但卻在博弈論和微分幾何學(xué)領(lǐng)域潛心研究以致獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)家約翰·福布斯·納什。主人公納什先生擁有一般人羨慕的聰明才智，不得不說(shuō)是天才。但苦心研究數(shù)學(xué)方面的工作并沒(méi)有補(bǔ)缺了他的性格。他不善交際，說(shuō)話直接笨拙，甚至太過(guò)高傲，因此在人群中總是顯得很孤僻，但人們卻因?yàn)樗穆斆鲗?duì)他仍是十分尊敬，即使有時(shí)有些嘲弄。這不得不讓我想起許多科學(xué)家或多或少都擁有孤僻或者孤傲的性格，這也許是A Beautiful Mood的另一個(gè)解釋吧——完美大腦。

多少聰明的科學(xué)家總是在自己的領(lǐng)域里去理解自己，幾乎只與自己同個(gè)圈子同個(gè)智商的人交際，性格上的缺陷也許沒(méi)有嚴(yán)重到如納什先生那樣得了精神分裂癥，但不得不承認(rèn)只在自己的領(lǐng)域成功的科學(xué)家最多也就只擁有一個(gè)完美大腦。當(dāng)劇情發(fā)展到艾麗西亞與納什先生相愛(ài)生活在一起了，天才般的他在幸福的高峰時(shí)卻得了精神分裂癥。這嚴(yán)重嚇壞了他的妻子。但他的妻子在苦苦掙扎中，最終選擇堅(jiān)持留在他的身邊，鼓勵(lì)他，此時(shí)更多的不是所謂的愛(ài)情，而是一顆心靈相信可以感動(dòng)到另一個(gè)心靈。

影片中最感動(dòng)我的部分也是當(dāng)艾麗西亞開(kāi)著汽車(chē)沖出去的時(shí)候，納什終于承認(rèn)自己確實(shí)得病了，在這之前，我仍還深深相信這部片子最后會(huì)變成一個(gè)數(shù)學(xué)家變成間諜后失去所有的家人。在妻子的鼓勵(lì)下，納什先生回到普斯頓大學(xué)先在圖書(shū)館當(dāng)一名管理員，試圖在群體中去融入。這個(gè)過(guò)程實(shí)在痛苦，一個(gè)人必須承認(rèn)自己是個(gè)瘋子，去說(shuō)服自己認(rèn)為的現(xiàn)實(shí)是假的，也許是妻子的無(wú)怨無(wú)悔，也許是數(shù)學(xué)對(duì)他的重要性，納什先生最后終于控制住自己的思想，融入群體研究數(shù)學(xué)理論，傳授知識(shí)。

處在病魔的重壓之下，他仍然被那令人興奮的數(shù)學(xué)理論所驅(qū)使著，他決心尋找自己的恢復(fù)常態(tài)的方法。通過(guò)意志的力量，他在1994年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。與此同時(shí)，他在博弈論方面頗具前瞻性的工作成為20世紀(jì)最具影響力的理論，最后納什也成了一個(gè)不僅擁有完美大腦，并具有美麗心靈的人。這部電影是部關(guān)于傳主的勵(lì)志篇，令人勵(lì)志的是納什先生在承認(rèn)患病的現(xiàn)實(shí)，仍能努力堅(jiān)持自己的目標(biāo)，最終有所成就。

命運(yùn)因人不異，有的人一路不順，總是磕磕絆絆，最終目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)不了。我想所謂勵(lì)志，不是最后經(jīng)歷多少挫折后有巨大的成就，畢竟成功這種東西只是跟努力相關(guān)，而不是成正比，而是在追求目標(biāo)的過(guò)程中，你始終抱著一顆幼子般的美好心靈，微笑地朝向你的夢(mèng)想。不一定每個(gè)人都能擁有完美大腦，但每個(gè)人都可以有一顆美好心靈，朝夢(mèng)想出發(fā)吧。

美麗心靈觀后感【篇7】

一位天才數(shù)學(xué)家約翰納什，1947年進(jìn)入普林斯頓大學(xué)開(kāi)始進(jìn)修數(shù)學(xué)，他一直堅(jiān)持找到自己的原創(chuàng)理論，所以從來(lái)不聽(tīng)課，在他的同室好友查爾斯的鼓勵(lì)下，終于，他找到了平衡理論，提供了博弈論的數(shù)學(xué)支持，并因此進(jìn)入了惠勒研究室。

幾次被請(qǐng)入五角大樓做了密碼破譯工作后，他碰到一個(gè)名為威廉帕徹的特工，邀請(qǐng)他作一名俄羅斯間諜，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)在各類(lèi)報(bào)紙、雜志上破譯各種可能的密碼，并把他們投入一個(gè)固定信箱。

由于從事間諜工作的心理壓力及生命威脅，他變的精神恍惚，被帶入麥克阿瑟精神病院。至此，我們得知，他在大學(xué)期間是一個(gè)人住，換言之，他根本沒(méi)有名叫查爾斯的室友，而威廉帕徹也是他徹頭徹尾虛構(gòu)出來(lái)的人物，他患了精神分裂癥。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，他出院了，幻覺(jué)漸漸減輕了，但是他需要不停的服藥，而服藥的結(jié)果是，他不能正常的工作，無(wú)法研究數(shù)學(xué)理論，也無(wú)法滿(mǎn)足自己妻子的需要。

所以他自己偷偷停止服藥，更為嚴(yán)重的后果是，他的幻覺(jué)又重新出現(xiàn)，這些幻覺(jué)人物逼迫他傷害他的妻子，就在最后一刻，他突然頓悟，他幻覺(jué)中的一個(gè)小女孩從來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)大過(guò)，由此明白了這些人物都是自己的幻覺(jué)。

之后，他經(jīng)過(guò)學(xué)校的批準(zhǔn)，待在普林斯頓大學(xué)的圖書(shū)館，繼續(xù)自己的研究工作，直至1994年，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

這期間，那幾個(gè)幻覺(jué)人物一直待在他身邊，正如他自己所說(shuō)：“我必須壓制自己對(duì)圖案的敏感以及夢(mèng)想和想象的空間，就像一個(gè)貪食的人壓制自己的食欲一樣。”

看完整部片子，我開(kāi)始明白，為甚么羅素克洛在出演《角斗士》的時(shí)候沒(méi)有拿到奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)，而憑借這部片子卻一舉奪魁?！督嵌肥俊房赡苋魏我粋€(gè)長(zhǎng)相威嚴(yán)、身體壯闊的男人都可以出演，效果不會(huì)相差很多，但是，這部片子，他對(duì)人物內(nèi)心的把握，確實(shí)讓人震撼，特別是他妻子發(fā)現(xiàn)收垃圾的人不是他的幻覺(jué)時(shí)，他靦腆的一笑，動(dòng)人。

空有一腔感觸但是理不清頭緒的我，和同學(xué)討論起這部片子，一位看了78遍的同學(xué)，給了我很大的啟發(fā)，他說(shuō)，美麗心靈極有可能是指他的妻子。因?yàn)樗囊簧绻麤](méi)有他妻子的不離不棄，那將會(huì)是另外一個(gè)軌跡，也像他自己的獲獎(jiǎng)感言中說(shuō)到的：“你（他的妻子）是我成功的全部因素，也是唯一因素?！比缓笥H吻了第一次約會(huì)時(shí)他妻子放進(jìn)他口袋的那塊手帕。

更有高深的影評(píng)人道出，美麗心靈應(yīng)該是指的普林斯頓大學(xué)，因?yàn)檎沁@座大學(xué)輕松和包容的學(xué)習(xí)研究氣氛才成就了一個(gè)又一個(gè)天才。

閃靈觀后感收藏

我們可以把它記錄下來(lái)，寫(xiě)觀后感時(shí)要全面理解文章，才能表達(dá)真摯的情感，您也在思考怎樣去寫(xiě)好作品名的觀后感嗎？根據(jù)您的要求小編為您搜集了一些優(yōu)質(zhì)的資訊“閃靈觀后感”，希望本文對(duì)您來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)收獲的源泉！

閃靈觀后感 篇1

xx年，恐怖奇幻電影《閃靈戰(zhàn)士 | Dog Soldiers》

看評(píng)論大家都感覺(jué)不錯(cuò)，不過(guò)評(píng)論的時(shí)間也是比較早的，畢竟小成本電影，加上距離現(xiàn)在的時(shí)間也比較遠(yuǎn)了，特效什么的也跟不上，現(xiàn)在看起來(lái)有點(diǎn)昏昏欲睡的感覺(jué)了。

小吐槽一下，這強(qiáng)力防狼木門(mén)，變裝小女主，徒手拳打狼人，紅太狼的平底鍋。。。（那時(shí)候還沒(méi)有喜羊羊吧）

夠血腥，但是也夠假，智商的下線推進(jìn)劇情的發(fā)展，中間的各種人物和小隊(duì)也許因?yàn)榭焖?，感覺(jué)亂亂的，后面困獸之斗，好吧，困人之斗的設(shè)定還是不錯(cuò)的。但是也許加上這種碾壓的設(shè)定才會(huì)感覺(jué)沒(méi)有意思，有點(diǎn)希望才好的說(shuō)吧。。最強(qiáng)王者吊打黃銅的比賽，你站在黃銅一方看著估計(jì)也不會(huì)有什么好感吧。。

---我是咬人的分界線---

推薦指數(shù)：★☆（3/10分），好的電影不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色，比如導(dǎo)演xx的《黑暗侵襲》就非常的不錯(cuò)，而這部電影連吐槽的樂(lè)趣都很少了。。

閃靈觀后感 篇2

這是部經(jīng)典，我相信；這是部開(kāi)山之作，我相信。對(duì)于電影中的解析我不想多論。只想從顏色和配樂(lè)我最喜歡的.著眼點(diǎn)去感受它的妙處。

對(duì)于一部恐怖片來(lái)說(shuō)，它的顏色設(shè)置太明亮。其它的電影都是取大片大片的深青、暗黃、死綠等幽暗的色調(diào)作為背景，可是本片的賓館顏色明亮，充滿(mǎn)溫暖的明快。于是，通過(guò)巧妙的拍攝手法，這些顏色忽然變得死寂，塵封的色彩仿佛隱藏著過(guò)去的陰暗，忽然讓人覺(jué)得不安及刺眼。這樣的強(qiáng)烈對(duì)比也出現(xiàn)在另一部韓國(guó)恐怖片中，同是明亮溫暖的色彩，可是同樣的充滿(mǎn)著殺機(jī)！

其實(shí)，我最欣賞的是配樂(lè)，太經(jīng)典了！相對(duì)于別片激烈的打擊配樂(lè)，此片用鋼琴做背景真是別具匠心！在這樣一個(gè)具有歷史的大賓館里，在這樣一個(gè)個(gè)色彩絢爛的大房間里，美妙的鋼琴伴奏是必不可少。可是，用鋼琴緩緩彈奏出細(xì)細(xì)的壓抑琴聲時(shí)，一種恐懼的感覺(jué)從心里慢慢升起，漸漸隨著情節(jié)的深入而越來(lái)越明顯。這種觀影者的恐懼與電影主角精神的劇變相互映襯，都是來(lái)源于心，漸深漸顯。你抵擋不住外界的攻擊，更抵抗不住內(nèi)在的心魔。所以，那個(gè)父親終于成魔，而觀影的我們則在電影中呼吸急促，似入夢(mèng)魘！

總體說(shuō)，這部電影相當(dāng)完美，恐怖的營(yíng)造完美，而人入魔道的烘托更完美！

閃靈觀后感 篇3

當(dāng)你想要某種追尋自己的天命，持之以恒，在夜晚，萬(wàn)千明星，閃爍幽暗卻又希望的光，萬(wàn)千生靈，將指引你正確的方向，認(rèn)真聆聽(tīng)它們對(duì)你的訴說(shuō)，與它們溝通，讓它們幫助你，繼續(xù)尋找你心中的那片圣地。

《牧羊少年奇幻之旅》講述了牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)埃及金字塔附近藏有一批寶藏。少年賣(mài)掉羊群，歷盡千辛萬(wàn)苦一路向南，跨海來(lái)到非洲，穿越“死亡之?！比龉笊衬陂g奇遇不斷，在一位煉金術(shù)士的指引下，他終于到達(dá)金字塔前，悟出了寶藏的真正所在

不知你心中是否也有一個(gè)夢(mèng)想，也許你會(huì)永存在心，但只把它當(dāng)做不可實(shí)現(xiàn)的幻想，不敢奢望，卻又存在希望，希望追尋，卻不懂行進(jìn)，只在原地踏步；也許你會(huì)銘記于心，努力實(shí)現(xiàn)，不管再不切實(shí)際，也會(huì)勇往直前把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；也許你只當(dāng)白日做夢(mèng)，起過(guò)這個(gè)念頭，卻又不敢承認(rèn)，因?yàn)樘b遠(yuǎn)，始終把它永遠(yuǎn)藏在心底。

如果你從來(lái)沒(méi)有夢(mèng)想，那也不是壞事。有夢(mèng)想的人會(huì)有期待。有期待的人會(huì)失望的。如果你沒(méi)有夢(mèng)想，那些沒(méi)有期望的人不會(huì)失望。

夢(mèng)想，徘徊在每個(gè)人的心中，回憶你曾經(jīng)為了追求夢(mèng)想而經(jīng)歷的，或平凡，或激動(dòng)，帶給你不同的感受。

在途中，會(huì)遇到許多的人，有的可以助你一臂之力，有的會(huì)欺騙你，卻會(huì)讓你明白某種道理。他的一字一句都富有哲理，讓我們一次次地為人生而深思熟慮，深思現(xiàn)在生活的枯燥乏味，熟慮未來(lái)該怎樣使生活變得有價(jià)值，體驗(yàn)到樂(lè)趣。

你有夢(mèng)想，但你不想打架。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生的快樂(lè)不僅僅是在你達(dá)到某一目標(biāo)的那一刻，更是在不斷的追求中。

況且“當(dāng)你想要某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望”，它會(huì)在你內(nèi)心深處指引你，尋找正確的方向。

相信夢(mèng)想，追求夢(mèng)想和殘酷的現(xiàn)實(shí)，最終會(huì)被你轉(zhuǎn)。這不是一個(gè)擦肩而過(guò)的景象。你心中的空虛將被你的滿(mǎn)足所填滿(mǎn)。因?yàn)?，你找到了屬于你自己的?cái)富。

煉金術(shù)師教牧童理解宇宙的聲音，讓他與風(fēng)和太陽(yáng)交流，并幫助他。世間萬(wàn)物都如此，你可以盡情與它們溝通，只要你堅(jiān)信自我，心里種下了一顆種子，就要堅(jiān)持一日一日為它澆水、施肥、驅(qū)蟲(chóng)，讓它逐漸茁壯成長(zhǎng)，從不間斷，實(shí)現(xiàn)心中的那片地。

在夜晚，成千上萬(wàn)的星星照亮了你的路，它們對(duì)你微笑，月亮的光輝灑在你身上，給你信心。

所以，一切都在幫助你，不要放棄，堅(jiān)持，不敢嘗試，勇敢，天空會(huì)永遠(yuǎn)為你閃耀。有的時(shí)候，人們就常因?yàn)椤安桓摇倍e(cuò)失了寶貴的機(jī)會(huì)，所以它們永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了心中的夢(mèng)想。

人生最大的謊言是不相信自己的心，你的心會(huì)指引你，你就該跟著它走，不忘初心，《牧羊少年奇幻之旅》就是告訴我們------追尋夢(mèng)想。

追尋夢(mèng)想，不要害怕旅途遇到的困難與挫折，坦然面對(duì)，當(dāng)你想要某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望......

閃靈觀后感 篇4

梅根對(duì)小分隊(duì)失望，并非是毫無(wú)來(lái)由的。在狼人面前，他們不僅渺小，而且有著太多的漏洞和缺點(diǎn)。所以，梅根放棄了他們，選擇了狼人。在梅根看來(lái)，這些大兵輕敵、自負(fù)、缺乏教養(yǎng)，有著太多的缺點(diǎn)。但重要的是，狼人嗜血只是因?yàn)樽匀槐拘?，就像猛禽狩獵，這是自然法則，是食物鏈中的一環(huán)，你能說(shuō)他們是不道德的嗎？人類(lèi)長(zhǎng)時(shí)間習(xí)慣了自我中心，凡是對(duì)人類(lèi)有益的，就美化，對(duì)人類(lèi)有害的，就妖魔化。人類(lèi)對(duì)狼人的貪婪（企圖捕獲進(jìn)行研究，開(kāi)發(fā)為特別武器），對(duì)狼人毫不留情（砍手，多次企圖炸死他們，最后把人家家都給炸平了，某些方面的狡猾程度不亞于狼人的伏擊），甚至對(duì)感染狼人病毒同伴表現(xiàn)出的不信任（萊恩變身后，有人對(duì)上校也起了提防之心，庫(kù)柏雖然沒(méi)有用異樣的目光看他，關(guān)系鐵固然是一方面，但關(guān)鍵是因?yàn)樗恢痹谔颖苓@個(gè)注定的結(jié)局，一直不曾正視其后果）。在梅根眼里，狼人除了月滿(mǎn)變身之時(shí)，在平時(shí)人形狀態(tài)下，都是“和善的好人”，這在影片里重復(fù)出現(xiàn)了好幾次。如果跳出“人本位”的思路，再看這部電影，就會(huì)有另外一種感受。

影片對(duì)女主角的刻畫(huà)是很細(xì)膩的，前后做了不少鋪墊和暗示：

●初次進(jìn)入房子時(shí)阻止大兵們隨便吃人家的東西（火開(kāi)著東西還在煮，卻空無(wú)一人，值得懷疑但士兵們居然毫無(wú)所動(dòng)還開(kāi)始大吃大喝）。

●對(duì)狼人的群居特點(diǎn)、特性都十分了解。沒(méi)有深入狼群光憑研究是不可能了解這么詳細(xì)的。（梅根是狼人家族中的一分子，長(zhǎng)期與它們生活在一起）

●曾嘗試告訴庫(kù)柏如何殺死狼人，但因庫(kù)柏在幫受傷的中士料理傷口無(wú)心傾聽(tīng)而作罷。

●對(duì)于士兵們特別是男主角庫(kù)柏一直不愿相信狼人之說(shuō)感到非常沮喪，事實(shí)上正是因?yàn)樗麄儾辉赶嘈爬侨酥f(shuō)才從未仔細(xì)詢(xún)問(wèn)如何殺死狼人，而是一味用子彈掃射直到彈盡糧絕。

●曾對(duì)士兵們說(shuō)你們多幸運(yùn)遇到了我，當(dāng)時(shí)一旁的萊恩冷冷地來(lái)了句我還以為是你遇上了我們。（事實(shí)上梅根遇上他們卻是是狼人的圈套）

●詢(xún)問(wèn)庫(kù)柏勝算的可能性是多少（當(dāng)時(shí)內(nèi)心正在作斗爭(zhēng)）。

●面臨逃生無(wú)望時(shí)的鋼琴獨(dú)奏。

●暗中偷聽(tīng)?zhēng)扃旰椭惺康恼勗挕?/p>

●誤導(dǎo)士兵去炸谷倉(cāng)，浪費(fèi)彈藥且毀了最后的交通工具。

閃靈觀后感 篇5

《閃靈》是一部由斯坦利·庫(kù)布里克執(zhí)導(dǎo)的電影，根據(jù)史蒂芬·金的同名小說(shuō)改編而成。該電影于1980年上映，它讓觀眾們對(duì)詭異的心靈感應(yīng)、失去理智的幻覺(jué)以及鬼魂的存在產(chǎn)生了更深的思考和情感上的共鳴。

影片講述了杰克（杰克·尼克爾森飾）作為一名作家，來(lái)到一個(gè)孤立的山間酒店照顧其妻子溫蒂（謝莉·杜瓦爾飾）和五歲的兒子丹尼（丹尼·洛伊德飾），尋求靈感并完成長(zhǎng)期未寫(xiě)的作品。然而，隨著時(shí)間的推移，他開(kāi)始經(jīng)歷各種幻覺(jué)和怪異事件，最終失去理智，變成了與惡魔相似的人，企圖殺死自己的家人。

《閃靈》讓我深深地陷入了其中，我更關(guān)注的不僅僅是那些恐怖的場(chǎng)景，也包括影片中所包含的哲學(xué)、精神和心理學(xué)層面的思考。從整個(gè)電影的角度來(lái)看，它更像是一部與精神疾病有關(guān)的心理驚悚片，而不是單純的恐怖片。

從電影舞臺(tái)上的呈現(xiàn)角度構(gòu)造來(lái)看，這家山間酒店已經(jīng)被隔離開(kāi)來(lái)，而電影的主要敘事對(duì)象就被這個(gè)隔離環(huán)境所征服。所有的虛構(gòu)和通過(guò)酒店的歷史事件所揭示出的秘密，融合成了一部當(dāng)代人對(duì)于心靈復(fù)雜而艱難的行為的描繪。

可以說(shuō)，杰克作為電影的主要人物，也是電影中自我意識(shí)和互動(dòng)行為的主體，而他所呈現(xiàn)的壓倒性的情感強(qiáng)度引發(fā)了我對(duì)他的同理和理解，隨著他的失控狀態(tài)的發(fā)展，我們能夠看到他的心靈迷失的過(guò)程，相對(duì)應(yīng)地，我們也得到了一些對(duì)于“黑暗心理”和駕駛?cè)藗儻偪竦膬?nèi)部對(duì)話的深刻理解。

作為一個(gè)人類(lèi)，我們所有的欲望、情感和行為，尤其是與家庭聯(lián)系緊密的家庭問(wèn)題，都會(huì)在影片中得到揭示。杰克的情感矛盾、幻覺(jué)以及對(duì)他周?chē)h(huán)境和人物產(chǎn)生的影響，是那些有關(guān)家庭問(wèn)題的人如何拯救自己的親人而非殺戮的唯一途徑。而這些愉悅和痛苦的相互作用，則可以引發(fā)人們對(duì)影片主題的感性發(fā)現(xiàn)、思辨和敏銳度的提升，而這些感性的過(guò)程則是這部電影最有價(jià)值的地方之一。

最終，《閃靈》憑借其深入、細(xì)致的情感刻畫(huà)和恐怖場(chǎng)景的營(yíng)造，打造出了一部非常引人入勝的電影，通過(guò)在情節(jié)設(shè)計(jì)、人物塑造等各個(gè)方面下功夫，刻畫(huà)出了一個(gè)充滿(mǎn)恐怖和詭異感覺(jué)的電影。同時(shí)，電影對(duì)人性和心理的理解和描繪都相當(dāng)?shù)轿?，展現(xiàn)了電影的深刻內(nèi)核，值得大家一看。

心靈捕手觀后感

你是否也在思考如何寫(xiě)一篇出色的作品觀后感？?jī)?yōu)秀的作品總能讓我們震撼心靈，觀看完一部影片后我們內(nèi)心都會(huì)有獨(dú)特的感悟。寫(xiě)下觀后感可以記錄下我們的心得體會(huì)。如果你想更好地理解心靈捕手觀后感，幼兒教師教育網(wǎng)極力推薦閱讀這篇文章，相信它會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)和工作有所幫助！

心靈捕手觀后感(篇1)

班級(jí)組織活動(dòng)觀看電影《心靈捕手》，傍晚，我開(kāi)始觀看，看完影片后我久久不能入睡，這部影片深深觸動(dòng)我的心靈。

美國(guó)影片《心靈捕手》，又名《驕陽(yáng)如我》，講述了一個(gè)關(guān)于心靈互動(dòng)與救贖的故事。在MIT工作清潔工的男主角威爾是個(gè)智商超人的數(shù)學(xué)天才，塔可以很成功的運(yùn)用自己的天賦完美的解出那些數(shù)學(xué)題。

卻是一個(gè)在教室門(mén)外打掃衛(wèi)生的清潔工，塔輕而一舉的解出了教師研究了2年的數(shù)學(xué)難題，貧寒的出生以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情，看對(duì)于自己的生活確實(shí)一團(tuán)糟。他打架，偷竊，毆打警察，甚至要被捕入獄，并以叛逆不勒的行為掩飾自卑、宣泄苦悶。蘭波教授無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了威爾的天賦，他將面臨監(jiān)禁的威爾保釋出來(lái)并擔(dān)當(dāng)監(jiān)護(hù)人，關(guān)鍵的時(shí)候西恩教授幫了他一把。

期望威爾重視并發(fā)揮自己的天賦異稟，以實(shí)現(xiàn)常人無(wú)法企及的人生價(jià)值，要求他幫助自己在數(shù)學(xué)上成功名就，條件是他可以幫助威爾脫離失敗。殊不知，這樣的生活并不是威爾想要的，無(wú)奈中，蘭博教授求助于其他大學(xué)好友西恩，請(qǐng)他開(kāi)導(dǎo)并救助威爾。西恩以其獨(dú)特的方式與威爾經(jīng)歷了一番“心靈的碰撞與互動(dòng)”。最終開(kāi)啟這個(gè)天才青年封閉又脆弱的心靈……

并非和許多好萊塢模式的浮華大片一樣，這樣的天才運(yùn)用了自己的才能，換來(lái)了金錢(qián)名譽(yù)，最后還抱得美人歸。相反《心靈捕手》并沒(méi)有在威爾的天賦上大做文章，更重要的應(yīng)該在于心靈，或者說(shuō)友誼?！缎撵`捕手》每個(gè)人都想看透別人在想什么，每個(gè)人同時(shí)都不想被別人看透，每個(gè)人有著自己的故事痛苦，有自己不想為人所知的傷口，這部電影沒(méi)有炫目刺激的場(chǎng)景，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，卻有著好看而耐人尋味的精彩。最核心的看點(diǎn)是西恩如何開(kāi)啟了威爾的心靈之門(mén)，使之走出由于童年創(chuàng)傷所導(dǎo)致的心靈樊籠，能夠有勇氣去感覺(jué)生活，跟積極的面對(duì)世界，勇敢的踏上追求真愛(ài)并于紅塵相容的人生之路。

一步內(nèi)涵深刻的電影，需要一個(gè)豐富而細(xì)膩的內(nèi)心去解讀。威爾，有著不被別人知的苦痛，他就這樣孤獨(dú)的生活了二十年，有這幾個(gè)旁人看起來(lái)同樣喜歡打架，喝酒，抽煙，說(shuō)粗話無(wú)所事事的朋友。他最好的朋友查克，那個(gè)看似對(duì)未來(lái)生活不抱有期望的人，在工地邊用盡可能不在乎的語(yǔ)氣說(shuō)出了一番衷心話，當(dāng)影片尾聲，查克像平常一樣開(kāi)車(chē)去接威爾，卻發(fā)現(xiàn)人去樓空時(shí)，那種既傷感又高興，既不舍又有衷的欣慰的情感流露。

心靈釋放后的威爾告別了朋友，道別了西恩，也作別了蘭博教授給他安排的人生規(guī)劃。他開(kāi)著車(chē)上路了，他要去哪里？失去追求愛(ài)情，還是在追求一條自己選擇的人生之路？威爾的車(chē)最終駛向哪兒？這已經(jīng)不重要了，因?yàn)橥栆呀?jīng)有能力去選擇他得人生道路，并在自己所選擇的道路上堅(jiān)定的前行。

觀看勵(lì)志電影活動(dòng)狠不錯(cuò)，希望班干部以后多多開(kāi)展。

心靈捕手觀后感(篇2)

故事的重心，無(wú)疑是因?yàn)橛讜r(shí)的悲慘遭遇而憤世嫉俗的男主角Will如何在心理醫(yī)生Sean的幫助下，走出童年陰影，心靈自我揭露和重建的過(guò)程。其實(shí)，每個(gè)人都有自己所需要去面對(duì)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。只不過(guò)影片中Will的情況看起來(lái)比較突出罷了。親情、友情、愛(ài)情，是人生中不可或缺的情感?？鞓?lè)需要分享，悲傷需要安慰，彷徨需要鼓勵(lì)，無(wú)助需要支持，我們通常都從這些感情中獲得。因?yàn)椴皇翘觳?，所以比較難體會(huì)天才所遭遇的彷徨，普通人都擁有的感情可能會(huì)比較好理解一些。個(gè)人對(duì)于影片中印象最深的臺(tái)詞是Will的小竹馬Chucki對(duì)他說(shuō)的：“我每天都開(kāi)車(chē)來(lái)接你，然後我們一起上工，一起嬉鬧。但是，你知道我一天最快樂(lè)時(shí)候是什么嘛？是我敲你大門(mén)的前十秒鐘，因?yàn)槲視?huì)告訴自己，也許你已經(jīng)不在了，就這么走了。”也許在周?chē)腥搜劾?，他們就是一幫狐朋狗黨，只會(huì)吃喝玩樂(lè)打架斗毆，人生沒(méi)有理想也不需要理想的小混混。但是小混混也有自己的世界呀，小混混之間的友情不見(jiàn)得如何輕浮，對(duì)朋友的關(guān)心和支持，甚至Chucki做得比很多人都好。Will走了，去到一個(gè)充滿(mǎn)期待的新天地，一個(gè)和他們現(xiàn)在的世界有云泥之別的地方。而他留在這里，注定從事體力勞動(dòng)的工作，隨時(shí)可能遭遇突如其來(lái)莫名其妙的失業(yè)。對(duì)Will的天賦才華Chucki一定也是“羨慕嫉妒恨”的。

為什么不呢？他其實(shí)也是個(gè)有上進(jìn)心的好孩子哇。我不知道Chucki私心里會(huì)不會(huì)有一絲絲的念頭想讓W(xué)ill留下，但他告訴Will的是，他認(rèn)為他應(yīng)該離開(kāi)。在Will終于決定要離開(kāi)的時(shí)候，他和朋友一起為他組裝了一輛小破車(chē)。車(chē)雖然破舊，但是當(dāng)Will開(kāi)著它奔向女友的方向時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這真是一件貼心的禮物。而Chucki等人的友情就像這輛車(chē)，盡管不起眼，啊，其實(shí)是有點(diǎn)扎眼，但卻是Will前行路上重要的動(dòng)力。最后還想說(shuō)說(shuō)兩位大叔的友情。Prof.Lambeau和Sean。相較于兩個(gè)年輕人，大叔們顯得成熟多了。不過(guò)成熟也并不意味著他們已經(jīng)把所有的事情都處理的很好。作為重要配角，Sean出場(chǎng)比較晚。在Will折騰了一系列的心理專(zhuān)家之后，Lambeau似乎是不太情愿地想起了他的大學(xué)室友。這里L(fēng)ambeau顯得有點(diǎn)矛盾，Sean作為殺手锏出現(xiàn)，那么他顯然是信任Sean的能力的，但是，對(duì)于自己信賴(lài)的大學(xué)室友，他有需要的時(shí)候不是第一時(shí)間想到Sean，卻是在實(shí)在對(duì)Will無(wú)計(jì)可施的時(shí)候才想要求助于他。接下來(lái)，隨著Sean對(duì)Will的治療，兩位大叔的關(guān)系也漸漸明朗起來(lái)。如果說(shuō)在小餐館里兩人的爭(zhēng)執(zhí)還主要是針對(duì)什么才是Will最需要的，那么后來(lái)在辦公室里的爭(zhēng)執(zhí)就已經(jīng)帶入了明顯的私人的情緒。原來(lái)Lambeau了解Sean的才能，卻認(rèn)為他是一個(gè)失敗者。他關(guān)心這位大學(xué)室友，但在內(nèi)心里對(duì)Sean其實(shí)又始終懷有一種成功者對(duì)于失敗者的輕視和憐憫。而Sean呢，雖然他并不認(rèn)為自己失敗，他為自己驕傲，但是他卻回避同學(xué)聚會(huì)，顯然，他也并非完全沒(méi)有失落的。

對(duì)于人生，對(duì)于事業(yè)，什么是成功，什么是失敗，什么才是最可寶貴的。伴隨著Will的成長(zhǎng)，兩位大叔顯然也獲得了一次成長(zhǎng)。

心靈捕手觀后感(篇3)

《心靈捕手》是一部樂(lè)觀的、勵(lì)智的電一影。小韋，有著天才般地智力，這是他的優(yōu)點(diǎn)；但與社會(huì)上的常人相比，卻也有著天才慣有的癲狂、變一態(tài)、孤獨(dú)、一一暗等缺點(diǎn)。而在桑恩的疏導(dǎo)下，他終于能夠平衡自己的智力和生活，并能智慧地去追求自己所需要的?？戳怂銜?huì)覺(jué)得，世界上沒(méi)有過(guò)不去的心坎或弱點(diǎn)，只要你敢于去內(nèi)省、去面對(duì)，并有改變它的決心和行動(dòng)。如果能邂逅一個(gè)像桑恩那樣知己的人生導(dǎo)師，當(dāng)然更好。

他聰明不羈，卻有著空洞的迷茫

一個(gè)麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授，在他系上的公布欄寫(xiě)下一道他覺(jué)得十分困難的題目，希望他那些杰出的學(xué)生能解一開(kāi)答案，可是卻無(wú)人能解。結(jié)果一個(gè)年輕的清潔工，卻在下課打掃時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這道數(shù)學(xué)題并輕易的解一開(kāi)這個(gè)難題。數(shù)學(xué)教授在找不到真正的解題之后，又下了另一道更難的題目，要找出這個(gè)數(shù)學(xué)天才。而這個(gè)天才，就是小韋。

小韋從小一便是孤兒，地位卑微，沒(méi)受過(guò)多少正規(guī)教育。外表不羈內(nèi)心卻封閉，沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在學(xué)校當(dāng)清潔工，在建筑工地像他父親一樣做水泥工。他有著一幫所謂的狐朋狗友，一起吃喝玩樂(lè)，泡妞，打架耍威風(fēng)。因?yàn)榈教幋蚣茏淌?，他多次被起訴，并被少年法庭宣判送進(jìn)少年觀護(hù)所。而他過(guò)得也很快樂(lè)，他覺(jué)得這應(yīng)該是他的，并希望老的時(shí)候還和他的朋友住在對(duì)面，起一床一時(shí)說(shuō)HELLO。他看似過(guò)的很自足很快樂(lè)。

他聰明絕頂，叛逆不羈，似乎過(guò)的也很自足。而當(dāng)我看到他獨(dú)自坐著地鐵回家時(shí)，他眼睛中流露的卻不是平靜，而是一種干凈的空洞，或者說(shuō)是迷茫和混沌，像個(gè)迷失方向的孩子。在我看來(lái)，他對(duì)于他的聰明他的叛逆他的一切都是無(wú)意識(shí)的。他打抱不平，卻沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)。是什么蒙蔽了他的自我意識(shí)呢？是童年的經(jīng)歷，是成長(zhǎng)的一一暗的根拉著他，不讓他主動(dòng)汲取一一光，積極的成長(zhǎng)。

一愛(ài)一情，讓他道出童年的苦

在影片中，小韋第一次主動(dòng)的提及童年的經(jīng)歷，是在跟女友鬧矛盾時(shí)。童年，一愛(ài)一情，人生中至關(guān)重要的原應(yīng)美好的兩樣?xùn)|西碰撞在一起，激起了小韋的潛意識(shí)。而他童年的遭遇帶給他的影響力，竟然能超過(guò)一愛(ài)一情的巨大魔力。我們由此可以得知，童年的傷害和一一影有多么的根深蒂固，對(duì)一個(gè)人的影響有多么的深刻。

我讀了四年哈佛，只邂逅了你。他的女友說(shuō)的這一句話讓我很感動(dòng)。她對(duì)他的一愛(ài)一之深之真由此可知。而他依然離她而去，為什么呢？我認(rèn)為是他們兩個(gè)人社會(huì)背景的差別。這些她或許不在乎，而威爾卻無(wú)法面對(duì)。他其實(shí)沒(méi)有所說(shuō)的十二個(gè)弟兄，他只是個(gè)孤兒，所以他不能實(shí)現(xiàn)對(duì)她的承諾；、他沒(méi)有她的大房子大批遺產(chǎn)，他有的是父親打他的回憶和貧窮潦倒餓的現(xiàn)狀，他甚至羞于帶女友回他的小屋子；他沒(méi)有去過(guò)女友要去的地方，因?yàn)樗惠呑佣紱](méi)離開(kāi)過(guò)自己的家鄉(xiāng)，他不知道走出去做什么，他沒(méi)有這些需求。他也不懂得一愛(ài)一人有時(shí)候是需要陪伴需要你為她付出的。所以，當(dāng)她女友的要求與他的需求不符時(shí)，他選擇了離開(kāi)。

最深刻最珍貴的兩樣?xùn)|西一交一鋒時(shí)，一一影竟戰(zhàn)勝了甜蜜。太可怕，太可憐。

桑恩，讓他在痛哭中重生

上帝是公平的。小韋有著不幸的童年，但幸運(yùn)的是，他擁有著一愛(ài)一他的人。身邊的那幫朋友，女友，數(shù)學(xué)教授，而最重要的便是心理講師桑恩。是桑恩準(zhǔn)確無(wú)誤地揭開(kāi)了他的致命的弱點(diǎn)，讓他的心理防備和障礙塌陷，也使他能勇敢的正視社會(huì)和自身的所需，并為之而付諸行動(dòng)。

影片中有一段臺(tái)詞，最尖銳，最鋒利，最有力：

你只是個(gè)孩子，你根本不曉得你在說(shuō)什麼。所以問(wèn)你藝術(shù),你可能會(huì)提出藝術(shù)書(shū)籍中的粗淺論調(diào)，有關(guān)米開(kāi)朗基羅,你知道很多，他的滿(mǎn)腔政治熱情，與教皇相一交一莫逆，耽于一性一愛(ài)一，你對(duì)他很清楚吧？但你連西斯汀教堂的氣味也不知道吧？你沒(méi)試過(guò)站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫(huà)吧？肯定未見(jiàn)過(guò)吧？如果我問(wèn)關(guān)于女人的事，你大可以向我如數(shù)家珍，你可能上過(guò)幾次一床一，但你沒(méi)法說(shuō)出在女人身旁醒來(lái)時(shí)，那份內(nèi)心真正的喜悅。你年輕彪悍，我如果和你談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)，你會(huì)向我大拋莎士比亞，朗誦共赴戰(zhàn)場(chǎng)，親一愛(ài)一的朋友，但你從未親臨戰(zhàn)陣，未試過(guò)把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，向你求助。我問(wèn)你何為一愛(ài)一情，你可能只會(huì)吟風(fēng)弄月，但你未試過(guò)全情投入真心傾倒，四目一交一投時(shí)彼此了解對(duì)方的心，好比上帝安排天使下凡只獻(xiàn)給你，把你從地獄深淵拯救出來(lái)，對(duì)她百般關(guān)懷的感受你也從未試過(guò)，你從未試過(guò)對(duì)她的情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也再所不惜，你從未嘗試過(guò)痛失摯一愛(ài)一的感受......

桑恩一下子便看透了小韋的弱點(diǎn)。他不缺乏理解力鑒賞力，卻缺乏真實(shí)的親身一體驗(yàn)。一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一抽一象而無(wú)生命力的。這讓小韋恐懼，不敢面對(duì)，并試圖逃避。而桑恩卻沒(méi)有放棄威一逼一。這一切不是你的錯(cuò)，這一切不是你的錯(cuò)桑恩重復(fù)的說(shuō)著這句話，一步步向小韋靠近，向他的心靈最痛處靠近。終于，小韋嚎啕大哭起來(lái)。是桑恩銳利的劍，斬?cái)嗔诵№f童年的根，終于讓他他心靈的障礙終于塌陷。小韋的痛哭，猶如新生兒的哭涕一樣，是他蛻變、新生的開(kāi)始。隨后，桑恩和威爾緊緊相擁。這是整個(gè)影片中最讓我感動(dòng)的地方，當(dāng)時(shí)，眼睛都濕潤(rùn)了。因?yàn)?，一一光終于驅(qū)散了烏云。而我，喜歡燦爛明媚的一一光。

逃避，一一影只會(huì)越來(lái)越大；只有面對(duì)，才能慢慢理解并超脫出來(lái)。而深陷和解脫之間，有時(shí)，只是隔著一層膜而已。小韋很幸運(yùn)，遇到了這樣一個(gè)好的引導(dǎo)者。是桑恩幫他戳破了這層隔膜。

風(fēng)雨過(guò)后，一一光更加燦爛

在電一影的結(jié)尾處，威爾開(kāi)著車(chē)去找他的少女。公路逐漸變得寬闊，旁邊風(fēng)景優(yōu)美看到這里，我會(huì)心的笑了。很喜歡這樣圓滿(mǎn)的結(jié)局。一個(gè)有著天才資質(zhì)的孩子終于發(fā)現(xiàn)了人生的真諦，去體驗(yàn)開(kāi)拓更寬的天地，而不是糊涂又無(wú)知的在自己的一性一格中狂妄著憤激著?；ǘ洌K于沒(méi)有枯萎凋零；有著智慧和一愛(ài)一的滋潤(rùn)，花兒定將綻放得燦爛、美麗。

想到現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏小韋這樣的人。他們大多經(jīng)歷過(guò)一些深刻的磨難，有著一顆赤子之心，天生的敏一感聰慧卻也脆弱。不合世俗不符常規(guī)的思維給了他們思考和創(chuàng)造的力量，卻擠走了他們幸福生活的能力。這仿佛是一個(gè)悖論，一個(gè)天才和常人和幸福的悖論。影片中，在小韋風(fēng)華正茂的時(shí)候，他便得到了引導(dǎo)和雕琢，從而走出了智力光環(huán)下的一一影。而在現(xiàn)實(shí)中，像小韋這樣擁有圓滿(mǎn)結(jié)局的天才們似乎并不多。他們的思想太超前，所以活得孤獨(dú)，所以在孤獨(dú)中讓思維肆意的瘋狂；所以在他們死后很多年才得到人們的認(rèn)可和肯定。

其實(shí)，不僅是天才，我們每個(gè)人都存在著某些致命的弱點(diǎn)。這或許會(huì)成為我們的障礙，讓人生陷入困境，不能開(kāi)拓。而如果我們能像威爾那樣邂逅桑恩這樣的心靈捕手，告訴我們這一切不是你的錯(cuò)，這一切不是你的錯(cuò)，引導(dǎo)我們，點(diǎn)開(kāi)我們心靈的死一穴一，我們的人生會(huì)開(kāi)闊一精一彩許多。

真希望人世間有很多桑恩這樣的心靈捕手，為人們捕來(lái)大片的一一光。

心靈捕手觀后感(篇4)

假期看完《心靈捕手》這部影片之后，我想了很多，寫(xiě)下了這篇觀后感。

這部電影之所以打動(dòng)我，是因?yàn)閯∏楹侠矶腥?。盡管講的是導(dǎo)師與天才的故事，但是強(qiáng)調(diào)的卻是“等待天才的自我發(fā)掘與定位”。它不是簡(jiǎn)單的導(dǎo)師指明一條道路給天才的故事，而是導(dǎo)師如何觸動(dòng)天才學(xué)生對(duì)生活道路的自覺(jué)選擇。一個(gè)麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授，在他系上的公布欄寫(xiě)下一道他覺(jué)得十分困難的題目，希望他那些杰出的學(xué)生能解開(kāi)答案，可是卻無(wú)人能解。結(jié)果一個(gè)年輕的清潔工威爾卻在下課打掃時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這道數(shù)學(xué)題并輕易的解開(kāi)這個(gè)難題。威爾是一個(gè)真正天才，他的數(shù)學(xué)天賦足以改變世界，可惜，和很多未經(jīng)雕琢的天才一樣，他有著很多的問(wèn)題，打架滋事，叛逆不羈，甚至為此幾乎入獄，為了幫助威爾回到正途，不再浪費(fèi)他那非凡的天賦，經(jīng)過(guò)教授和他的心理學(xué)家朋友西恩的不懈努力，威爾終于克服了童年的陰影，突破了影響他多年的心理障礙…… 這種導(dǎo)師與天才學(xué)生相互交往的過(guò)程，對(duì)雙方都同樣是觸動(dòng)。也同樣給雙方下一個(gè)階段的生活都帶來(lái)了改變，這是這部電影最值得一看的地方。

片中有這樣一句話：“很多人都無(wú)從得知自己的天賦，因?yàn)檎也坏较嘈潘麄兊睦蠋?，于是就認(rèn)為自己很笨?！彪y道不是這樣嗎？審視我們的教育，看每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，在風(fēng)華正茂、青春飛揚(yáng)的年代，很多人確實(shí)并沒(méi)有能在一位良師的指引下找到自我，從而看不清前進(jìn)的道路，于是前進(jìn)的道路變得格外曲折。這部影片與我們所理解的傳統(tǒng)意義上的教育教學(xué)相距甚遠(yuǎn)，它是一個(gè)有著重重心理障礙的天才少年在心理學(xué)家?guī)椭龑?dǎo)下的自我救贖。它更像心理醫(yī)生的必讀教材。但是作為老師，我們依然能從電影中得到不少啟發(fā)。因?yàn)槲覀兌荚絹?lái)越深刻地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今學(xué)生的心理問(wèn)題已日趨嚴(yán)重。因?yàn)樾睦硪蛩囟l(fā)令人扼腕的種種悲劇，已是經(jīng)常見(jiàn)諸于各種媒體。因此，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們每個(gè)老師都或多或少扮演起了心理醫(yī)生的角色。特別是做班主任的，如何在平時(shí)的教育中對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的心理疏導(dǎo)，已是迫在眉睫的事。雖然我是一名英語(yǔ)教師，但在平時(shí)的授課中也不能忽視學(xué)生的心理問(wèn)題。

捕手是棒球中的一個(gè)位置，由英文的Catcher而來(lái)，至今有很多引申含義，大意為能抓住某種東西的人?！靶撵`捕手”的確是形象、生動(dòng)。別人都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，按說(shuō)我們教師應(yīng)該是學(xué)生“心靈捕手”，應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生、理解學(xué)生，同樣的也應(yīng)用賞識(shí)的目光看待所教的學(xué)生，因?yàn)樗麄兺瑯右彩亲约旱暮⒆?。?duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，更多是要花費(fèi)精力，找到他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷給予肯定。正所謂“優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)少說(shuō)逐漸少”。 影片中那位教師的賞識(shí)教育所得到的效果是值得我們深思的。所以我贊賞“賞識(shí)教育”。 賞識(shí)就是一種期待，而期待則是我們給成長(zhǎng)中的學(xué)生最好的禮物。學(xué)生們會(huì)從這種期待中看到：自己得到了一份特別的愛(ài)和關(guān)注。這種愛(ài)和關(guān)注會(huì)使他們?nèi)硇牡馗械接鋹偤图?dòng)，并充滿(mǎn)了一種回報(bào)期待的欲望和勇氣，而最終這種欲望和勇氣又將產(chǎn)生怎樣的奇跡，我們自己也難以預(yù)料。我的學(xué)生中有這樣的一些需要關(guān)愛(ài)的有潛力的弱差生，我試著來(lái)做他們的欣賞者，關(guān)注者，友好者，給予他們力量，給予他們斗志，給予他們尊重，做他們?nèi)缗笥岩粯拥膸熼L(zhǎng)。一次寫(xiě)不對(duì)，講給他聽(tīng)，報(bào)給他寫(xiě)。再不會(huì)，變一種形式來(lái)教他如何記憶，用謎語(yǔ)，用游戲，用手勢(shì)……讓他們能在成長(zhǎng)中覺(jué)醒，從而有樂(lè)學(xué)的沖動(dòng)，有愛(ài)學(xué)的激情，讓他們幸福地學(xué)習(xí)。在經(jīng)意與樂(lè)意之中，收獲成功。

作為一名教師，每天面對(duì)幾十名孩子，面對(duì)幾十雙充滿(mǎn)渴望和期待的眼睛，我們的言行舉止，我們的情感態(tài)度，無(wú)不深深影響著每一個(gè)孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或表現(xiàn)不佳的時(shí)候，嚴(yán)厲的批評(píng)，大聲的斥責(zé)，換來(lái)的是孩子暫時(shí)的服從，表面的聽(tīng)話，但同時(shí)也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨。老師不僅沒(méi)有轉(zhuǎn)變孩子，實(shí)現(xiàn)自己的工作目標(biāo)，反而傷害了孩子的心靈，傷害了師生感情，給今后的工作帶來(lái)更大的麻煩。所以，全新的時(shí)代需要擁有全新觀念的老師，全新的時(shí)代賦予“敬業(yè)”和“專(zhuān)業(yè)”全新的含義。教師是跟人打交道的工作，我們的工作對(duì)象是雖然年幼無(wú)知，但是也是有血有肉，有思想，有情感，有獨(dú)特個(gè)性的孩子。這就更加要求我們關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和精神需求，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和渴求，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取奮發(fā)向上的意志品質(zhì)遠(yuǎn)比傳授知識(shí)更重要。我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，時(shí)時(shí)刻刻歷練自己，用我們無(wú)限的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和關(guān)心，盡可能使用鼓勵(lì)或激勵(lì)的的語(yǔ)言，為孩子也為自己創(chuàng)造美好的教育境界。 教育是充滿(mǎn)著生機(jī)的鮮活的過(guò)程，是人與人心靈的相冊(cè)和對(duì)話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動(dòng)。教育里洋溢著微笑的面孔，教育里飽含著真情的問(wèn)候。教育中涌動(dòng)著生命之流，綻放著成長(zhǎng)之花，展現(xiàn)著智慧之境，培植著理性之魂。

心靈捕手觀后感(篇5)

整部電影觀看完，還是深受啟發(fā)，教育和感人的，作為心理工作者，觀看這樣的電影收益頗豐，也是受教育的過(guò)程，很有必要。

看完后更加映證了我的老師《性格的力量》的作者楊濱老師的一句話，“天下沒(méi)有不可溝通之人，只是沒(méi)有找到與其溝通方法的人?！?/p>

主人公威爾從小生活在缺少父愛(ài)，受家庭暴力，繼父粗魯、冷酷、虐待，三個(gè)寄養(yǎng)家庭，母親再婚重組家庭長(zhǎng)大，在皮鞭棍棒恐懼沒(méi)有安全感環(huán)境成長(zhǎng)。因此，變得乖戾和粗暴;小孩在批評(píng)中長(zhǎng)大，他就學(xué)會(huì)指責(zé);在敵意環(huán)境中長(zhǎng)大，他就學(xué)會(huì)大家;他從小生活在暴力、責(zé)罵與教條的家庭環(huán)境中，因此心里埋下了恨、敵意、不信任與僵化的種子，恐懼真相，淺表自信，缺乏直面真相的勇氣，在與女朋友爭(zhēng)吵中便可看出，他的現(xiàn)實(shí)覺(jué)知能力出現(xiàn)了問(wèn)題，為了遠(yuǎn)離真相，他用欺騙自己和欺騙別人的方式把自己的人生變成一團(tuán)難以辨認(rèn)的迷霧，他不敢?guī)笥讶ヒ?jiàn)他的家人，欺騙女朋友說(shuō)他有很多兄弟姐妹。在沒(méi)有遇到數(shù)學(xué)教授和尚恩心理醫(yī)師之前，威爾的心靈至少是在這團(tuán)迷霧中迷失了方向，他不知道自己到底想要什么，沒(méi)有人生目標(biāo)，沒(méi)有追求，他寧愿和朋友去干苦力也不愿發(fā)揮自己的天賦為國(guó)家安全局工作，他有很強(qiáng)的心理防御機(jī)制。

威爾的童年收獲了太多的痛苦，給他童年幼小的心靈帶來(lái)太多的傷害，所以，對(duì)他來(lái)講，真相意味著痛苦，所以他討厭真相，哪怕真相一開(kāi)始意味著快樂(lè)(就像他遇到了女朋友)但他仍深信這個(gè)快樂(lè)的背后藏著不可預(yù)知的痛苦，果然映證了他的潛意識(shí)，還是與女朋友分了手。造成其原因都要?dú)w到威爾從小缺乏愛(ài)… …

心理防御機(jī)制就像是止痛藥，它可以暫時(shí)地減少心理的疼痛，但它不會(huì)令引起心理疼痛的問(wèn)題消失，威爾的乖張叛逆行為是因?yàn)閺男【腿狈Π踩校謴?fù)威爾的安全感就必須給他無(wú)條件的愛(ài)，心靈成長(zhǎng)需要包容，威爾叛逆玩世不恭，捉弄人，喜歡惡作劇，打架斗毆，數(shù)學(xué)教授給他找了五個(gè)心理醫(yī)生都因他的不配合，反而捉弄，惡作劇式的把五個(gè)心理醫(yī)生氣跑了，因?yàn)橥柌恍湃嗡麄儯枏男〉酱笮睦砼で陌Y結(jié)也不是這么容易打開(kāi)的。但是，數(shù)學(xué)教授惜才如金，他相信威爾是數(shù)學(xué)天才，具有數(shù)學(xué)天賦。他相信只要治好了威爾的心理疾病，是能夠教育引導(dǎo)走向正路，成為國(guó)家有用的棟梁之材，為國(guó)家甚至為人類(lèi)做出巨大的貢獻(xiàn)，教授堅(jiān)信他是數(shù)學(xué)天才，是怪才。但凡天才、怪才、鬼才，從小到大都有與眾不同的怪異表現(xiàn)，比如貝多芬、達(dá)爾文、牛頓、畢加索、愛(ài)迪生等。說(shuō)到這我想起電視上曾報(bào)道過(guò)8歲小男孩性格怪異，但他在某一方面非常具有天賦，他就是和別的孩子不一樣，但他的父母就是以為他有病，帶他到處看病，甚至去看心理醫(yī)生，想尋求和別的小孩一樣父母自認(rèn)為所謂“正?！钡暮⒆樱鋵?shí)我們大家經(jīng)常都在講與眾不同。當(dāng)我們的孩子真正表現(xiàn)出某些特質(zhì)，與眾不同的時(shí)候，又覺(jué)得不正常。家長(zhǎng)們又自覺(jué)不自覺(jué)的陷入了從眾心理。有位心理咨詢(xún)師講的非常好，近幾十上百年我們的家長(zhǎng)與我們的教育有關(guān)的，一方面又想自己的孩子與眾不同，另一方面當(dāng)我們的孩子某些地方表現(xiàn)出不同的特質(zhì)時(shí)，家長(zhǎng)又去打壓，抹殺孩子的天性，從而讓我們的孩子變得人云亦云，從而反過(guò)來(lái)又去埋怨孩子，其實(shí)不是孩子出了問(wèn)題，是我們自己出了問(wèn)題。

只要引導(dǎo)得好，循循善誘，多給一點(diǎn)包容，多給一點(diǎn)耐心，多給一點(diǎn)愛(ài)，多給一點(diǎn)包容，都可以被感化，所以，數(shù)學(xué)教授去監(jiān)獄保釋他，但提出兩個(gè)條件，第一要每天抽一定時(shí)間陪教授一起共同研究數(shù)學(xué)，二是固定的時(shí)間去看心理醫(yī)生，當(dāng)威爾第一次去看心理醫(yī)生尚恩時(shí)，表現(xiàn)出不屑的神情，不配合，叛逆、戲弄、玩世不恭，威爾其實(shí)很聰明，他倒幫尚恩醫(yī)師分析起他的一幅畫(huà)了，前半部分，分析的不無(wú)正確，只是后半部分威爾表現(xiàn)出的不屑一顧，不尊重的態(tài)度激起了尚恩的憤怒，刺激了尚恩醫(yī)生痛苦思念的回憶，正如尚恩很愛(ài)他的妻子，很懷念他的妻子，所以不允許任何人對(duì)他逝去的妻子表現(xiàn)出不敬。否則尚恩將宰了他。當(dāng)然當(dāng)時(shí)威爾不知道他的妻子已去世，雖然威爾在尚恩面前犯了錯(cuò)，可每個(gè)孩子都可能犯錯(cuò)，大人要給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是在犯錯(cuò)、認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)、改錯(cuò)的過(guò)程中漸漸成熟的，尚恩包容了威爾，包容能消冰融雪，隨即，尚恩醫(yī)師的一翻談話觸及了威爾，他說(shuō)你沒(méi)有真正失去過(guò)，也就沒(méi)有真正擁有過(guò)愛(ài)，沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)很多事情，包括愛(ài)情;沒(méi)有資格站在這里高談闊論，夸夸其談，只是理論上一套，他問(wèn)威爾你懂真正的愛(ài)情嗎?什么是真正的愛(ài)情?你經(jīng)歷過(guò)嗎?當(dāng)看到這一段時(shí)，我不禁想起當(dāng)年我年輕的時(shí)候在部隊(duì)，連長(zhǎng)找我談話時(shí)說(shuō)“你還年輕，很多事情看得多，聽(tīng)得多，見(jiàn)多識(shí)廣;但未必親身經(jīng)歷過(guò)，你以為你懂，但未必真的懂，看別人吃梨子和自己吃梨子，只有親口吃梨子的人知道個(gè)中滋味，正所謂‘如魚(yú)飲水，冷暖自知’這可以通過(guò)后面威爾和女朋友的分手看出，真正愛(ài)情帶給他的快樂(lè)、幸福、滿(mǎn)足和痛苦、悲傷、無(wú)助、沮喪?！?/p>

第二次見(jiàn)面心理醫(yī)生給威爾講他自己的愛(ài)情故事，表示對(duì)威爾的信任，威爾自己也曾說(shuō)信任就是生命，尚恩慢慢地取得了威爾的信任，尚恩是在用心靈喚回心靈的回歸，第三次訪談開(kāi)始慢慢地聽(tīng)醫(yī)師的話了，叫他不抽煙他就不抽煙，但還是不講一句話，以沉默抗拒，等待咨訪時(shí)間結(jié)束，尚恩知道需要時(shí)間，得慢慢來(lái)，通過(guò)第四次見(jiàn)面第五次，等到威爾完全接受尚恩，這期間也是源自尚恩與老同學(xué)數(shù)學(xué)教授的激烈爭(zhēng)吵、數(shù)學(xué)教授有點(diǎn)心急，心情較急切，而尚恩卻說(shuō)多給他一點(diǎn)時(shí)間，多給他一點(diǎn)自由，作為專(zhuān)業(yè)人員他知道威爾需要自由就像呼吸一樣重要，追的太緊反而會(huì)毀了他，兩個(gè)老同學(xué)就此發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，在爭(zhēng)吵中威爾聽(tīng)的出尚恩對(duì)他的信任的愛(ài)護(hù)，信任的愛(ài)會(huì)減少人的心理疼痛和不安，就此，威爾完全的信任了尚恩醫(yī)師，對(duì)他敞開(kāi)心扉……原來(lái)威爾的下身被混蛋刺傷過(guò)，養(yǎng)父虐待他，用扳手皮鞭打他，這些都導(dǎo)致他從小心靈就受到嚴(yán)重創(chuàng)傷，致使他恐怖,經(jīng)常做噩夢(mèng)，這些痛苦恐怖的陰影在童年一旦形成就很難揮之不去，甚至伴隨其一生痛苦，苦惱，變態(tài)，人格甚至發(fā)展障礙。當(dāng)聽(tīng)完威爾成長(zhǎng)故事，讓觀眾不免眼眶濕潤(rùn)，同情與理解，此時(shí)，尚恩醫(yī)師只重復(fù)一句話“這不是你的錯(cuò)”威爾控制不住，放聲痛哭，十幾年的壓抑情緒，負(fù)性情結(jié)得以宣泄，哭是一種信任，人有安全感才會(huì)哭出來(lái)，至此，威爾的不良心情才徹底釋?xiě)?，心理隱患徹底治愈，走向陽(yáng)光，有勇氣去追回他的女朋友，追尋嶄新的生活，追尋美好未來(lái)……

威爾本質(zhì)并不壞，他聰明，善良只是沒(méi)有找到與其溝通方法之人。

作為心理工作者，如何與來(lái)訪者建立良好的咨訪關(guān)系以及精湛的專(zhuān)業(yè)技能尤為重要。

心靈捕手觀后感(篇6)

這部影片“GoodWillHunting”有兩個(gè)譯名，一個(gè)是《驕陽(yáng)似我》，這是純粹年輕人的視角，反映威爾的高傲不羈;而《心靈捕手》這個(gè)片名則站在肖恩老師這邊，反映他的溝通能力。很多時(shí)候我們是無(wú)法琢磨對(duì)方的心思的，所以我們常會(huì)聽(tīng)到一句話，“搞不懂現(xiàn)在的孩子”?！案悴欢?，是我們沒(méi)有能夠成為一個(gè)好的“心靈捕手”。當(dāng)孩子遇到心理問(wèn)題時(shí)，我們更不能一味地以“老師——學(xué)生”、“家長(zhǎng)——子女”的模式來(lái)對(duì)待，肖恩對(duì)威爾的談話是以“如果你愿意請(qǐng)我來(lái)認(rèn)識(shí)你自己，我會(huì)樂(lè)意一起參與”這句話開(kāi)始的。這是一位“心靈捕手”的秘訣：遇到問(wèn)題，共同參與。而不是我在幫你解決，我在為你解決。于是在成長(zhǎng)的道路上，孩子才不會(huì)覺(jué)得孤單。

說(shuō)得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，我們常常強(qiáng)調(diào)，老師之于學(xué)生、家長(zhǎng)之于子女的愛(ài)、教育和犧牲;但是往往容易忽視了，那種反過(guò)來(lái)的愛(ài)，那種稚嫩的、天真的、純潔的反作用。教育，更理想的狀態(tài)是共同成長(zhǎng)，肖恩老師用的詞句是非常準(zhǔn)確的：“一起參與”。平等，而且充滿(mǎn)信任感。

在取得信任感之后，會(huì)遭遇到下一個(gè)問(wèn)題，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)，或者說(shuō)我們?yōu)槭裁炊?。蘭博教授并沒(méi)有錯(cuò)，他發(fā)現(xiàn)了威爾的天賦，竭力為他引介高薪的工作，培養(yǎng)他成為數(shù)學(xué)界的明日之星。就像《放牛班的春天》里克萊門(mén)特老師竭力讓那個(gè)小歌唱天才進(jìn)音樂(lè)學(xué)院，最終使他成為舉世矚目的指揮家。這種皆大歡喜的結(jié)局中，我們往往會(huì)忽略了孩子自身的意志。這是蘭博教授和肖恩老師最大的沖突：蘭博認(rèn)為不讓威爾成為數(shù)學(xué)家簡(jiǎn)直是暴殄天物;而肖恩認(rèn)為威爾不是任何人的木偶、他應(yīng)該自己選擇未來(lái)。

而一個(gè)孩子真正的未來(lái)到底是什么?在蘭博看來(lái)，名利雙收，這是最榮耀的未來(lái)。而在肖恩看來(lái)，實(shí)現(xiàn)自我，這才是最重要的未來(lái)。在《放牛班的春天》里，名利雙收和實(shí)現(xiàn)自我顯然是被合二為一了，這是具有煽情性質(zhì)的主流電影最完美的結(jié)局。而在《心靈捕手》里，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)這種世俗的完美，而更強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的認(rèn)同：每個(gè)人，不論他是不是天才，只有認(rèn)同了自我價(jià)值，才能進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我，才能尋找到真正屬于自己的生活。比起讓孩子獲得一個(gè)什么職業(yè)或什么成就，也許引導(dǎo)他如何實(shí)現(xiàn)自我要顯得更為重要。這是《心靈捕手》這個(gè)電影給我們的一個(gè)啟示。

一匹千里馬被發(fā)現(xiàn)，僅僅只是它命運(yùn)的開(kāi)端，更為重要的是一位偉大的馴馬師的出現(xiàn)，能夠牢牢掌控住它的心靈，進(jìn)而使它的才能得到最大限度的發(fā)揮……

在《心靈捕手》中，主人公通過(guò)自學(xué)以驚人的天賦精通了幾乎所有學(xué)科，但他卻置身于社會(huì)最底層，染上了許多罪惡的習(xí)氣。一位教授發(fā)現(xiàn)了他的驚人才能，決心幫助他改變現(xiàn)狀，發(fā)揮出他的才干。教授找到了他的朋友——一位心理學(xué)導(dǎo)師——幫助主人公治療。然而，治療的過(guò)程卻充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和阻礙。最終，教授和朋友的話令主人公認(rèn)清了自我，而心理導(dǎo)師的刺激則讓他徹底醒悟，拋棄了以前的習(xí)氣，開(kāi)始了全新的生活。

我認(rèn)為，影片中的主人公之所以能改變、能成功，其原因有兩方面：一是教授的發(fā)現(xiàn)使他的人生有了希望，二是心理學(xué)導(dǎo)師的引導(dǎo)使他步入了正軌。

試想一下，假如沒(méi)有那位心理學(xué)導(dǎo)師，那么主人公的才能即使被發(fā)現(xiàn)，也無(wú)人能改變他的本性，他的才能也就只能隨著時(shí)間的流逝漸漸流逝，而無(wú)法發(fā)揮。所以，一匹千里馬所需要的，不僅僅是慧眼識(shí)珠的伯樂(lè)，更需要能夠駕馭它的心靈的馴馬師，只有二者共同努力，這樣才能讓千里馬找到前進(jìn)的最佳方向，從而不斷地發(fā)揮出自己的驚人能力，一直向前奔騰，奔向未來(lái)那燦爛而美好的曙光，成就一番傳奇!

一匹千里馬的養(yǎng)成，總是漫長(zhǎng)而曲折的，不被發(fā)現(xiàn)會(huì)成為一匹野馬。一匹功成名就的千里馬，需要伯樂(lè)作為基石，馴馬師作為指路明燈，這樣，千里馬之心才會(huì)被點(diǎn)燃，千里馬的才能才會(huì)被發(fā)揮和利用!

在部門(mén)的全體成員的共同努力工作，我們展開(kāi)了心理電影的觀看活動(dòng)。心理電影《心靈捕手》獲得了同學(xué)們的喜愛(ài)，引起了同學(xué)們的共鳴，使得本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

希望通過(guò)此次的心理電影賞析活動(dòng)，在全校的同學(xué)們中形成一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康，重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康的同時(shí)為同學(xué)們搭建鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。全方位的加強(qiáng)同學(xué)們的心理健康教育。同時(shí)也為了更好的凸顯心理健康教育部的特色，體現(xiàn)心理部的目的和宗旨，以進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)心理部的認(rèn)識(shí)并增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理部的喜愛(ài)和關(guān)注。此次活動(dòng)特意安排在4月20日星期五晚上7點(diǎn)。在教學(xué)樓A105播放了心理電影《心靈捕手》，本次活動(dòng)的對(duì)象是全校的學(xué)生，希望同學(xué)們都有接觸到有關(guān)于心理健康的教育，并且能注意到自身的身心健康。

此次心理電影播放活動(dòng)，營(yíng)造了一種輕松的氛圍，讓同學(xué)們?cè)谳p松觀看電影的同時(shí)學(xué)到相關(guān)的心理知識(shí)，有效地引導(dǎo)同學(xué)們形成一種健康積極，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。同時(shí)也比較好的滿(mǎn)足同學(xué)們心理的需要，對(duì)以后同學(xué)們養(yǎng)成一種樂(lè)觀開(kāi)朗的性格起到了一定的指導(dǎo)作用。

對(duì)于本次心理電影特別進(jìn)行觀后感比賽，并且要評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，目的是要讓同學(xué)們留下深刻的印象，同時(shí)也提高了同學(xué)們的積極性。

在此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，活動(dòng)中一切進(jìn)行順利，沒(méi)出現(xiàn)什么差池。部門(mén)里的人員盡心盡責(zé)，齊心協(xié)力使心理電影圓滿(mǎn)成功，沒(méi)有出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象。在觀看電影過(guò)程中負(fù)責(zé)的工作人員都有主動(dòng)的去維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，在觀看結(jié)束后合理地安排同學(xué)們離開(kāi)。

在此次活動(dòng)中的缺點(diǎn)，在安排簽到的時(shí)候由于我們先前沒(méi)有把握好人數(shù)，導(dǎo)致簽到的時(shí)候有點(diǎn)亂，在觀看過(guò)程中教室的空氣有點(diǎn)悶，我們也沒(méi)有提前打開(kāi)窗戶(hù)，在最后的學(xué)分手冊(cè)中出現(xiàn)了混亂是我們最嚴(yán)重的缺點(diǎn)。隨著此次心理電影播放的成功激發(fā)了同學(xué)們的活動(dòng)熱情和力量，通過(guò)此次電影活動(dòng)，我們相信同學(xué)們對(duì)心理都有了更深的了解，對(duì)我們有了足夠的信心，對(duì)活動(dòng)也有了更深的期待。

之所以會(huì)去看《心靈捕手》這部影片，是因?yàn)橹翱催^(guò)第一次和第二次咨詢(xún)以及前幾次失敗的咨詢(xún)片段。這幾個(gè)片段讓我覺(jué)得十分有趣，不管是來(lái)訪者，還是咨詢(xún)師。是怎樣的組合呢?但之前沒(méi)有記錄片名，一直沒(méi)在網(wǎng)上查找，直到后來(lái)，在某一篇日志中發(fā)現(xiàn)了這部影片的片名。

終于是找到了，《心靈捕手》這部影片算是老電影了，19的電影。一個(gè)在數(shù)學(xué)上有的驚人天賦的少年，可以隨意解答出哈佛某教授所留下的難題，卻只是哈佛的一名清潔工，偶爾會(huì)和朋友出去喝酒泡妞，整整哈佛的“聰明小孩”，在打架滋事被送往少年觀護(hù)所之后，那名教授費(fèi)盡心思的把他保釋出來(lái)，要求其參加數(shù)學(xué)研討與接受心理輔導(dǎo)。這之中經(jīng)過(guò)了失敗的五次咨詢(xún)，最后終于和一名咨詢(xún)師建立了良好的關(guān)系，在這段關(guān)系中，不停的出現(xiàn)良好的交談，和反反復(fù)復(fù)的抗拒心理。這位咨詢(xún)師的耐心包容，以及信任是突破心防的重要關(guān)鍵，不彼此信任就無(wú)法坦誠(chéng)相待的信念，傾聽(tīng)著那個(gè)男孩對(duì)知識(shí)求問(wèn)、人際互動(dòng)、愛(ài)情探索、人生信念以及親情傷害等知性問(wèn)難與情緒宣洩。有趣的是，這位咨詢(xún)師也有著沉重的心靈創(chuàng)傷，卻在這段咨詢(xún)關(guān)系中，受到這個(gè)男孩莽撞的撞擊，開(kāi)始慢慢的回觀自己封閉的內(nèi)心。最后的結(jié)局不用說(shuō)，當(dāng)然是完美的。

心情已經(jīng)平復(fù)，只是忘不了在聽(tīng)到那位咨詢(xún)師反復(fù)不停的說(shuō)著“不是你的錯(cuò)”的時(shí)候，那一瞬間得到的釋放，原本和男孩一樣沒(méi)有聽(tīng)懂，隨著那反復(fù)的話語(yǔ)，男孩懂了，我也懂了，淚如雨下。我和那個(gè)天才男孩的際遇是完全不同的，他人生一開(kāi)始是不幸的，而我卻是非常有幸的。只是，很多孩子過(guò)去都有一個(gè)傷，而這個(gè)傷是來(lái)自大多數(shù)家人的不接納。而在那個(gè)場(chǎng)景下，被接納，痛哭出聲后，所有郁結(jié)在內(nèi)心深處的傷被翻開(kāi)，被顯現(xiàn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的療愈。

這個(gè)男孩非常聰明，可以解開(kāi)哈佛高校的難題， 可以很快的就了解一個(gè)心理咨詢(xún)師出版的書(shū)籍。可是他卻打架滋事，進(jìn)出酒吧，鬧事，泡妞……他在大學(xué)里做清潔工，在工地搬磚……如此的人才真的該埋沒(méi)在這樣的地方么?其實(shí)最該問(wèn)的，還是那個(gè)孩子的內(nèi)心，是怎樣的過(guò)去，造就了這樣一個(gè)人生。每個(gè)孩子都是來(lái)自天堂的天使，每個(gè)孩子都有自己的人生旅程，每個(gè)孩子從出生開(kāi)始就有與他人不同的天賦。這些都是需要去挖掘的，關(guān)鍵不在于他們應(yīng)該做什么，而是怎么引導(dǎo)他們?nèi)タ辞遄约旱哪芰υ诤翁帲笠鲈鯓拥臎Q定就在他們自己身上了。

《心靈捕手》這部電影，要說(shuō)那個(gè)孩子這么聰明，能算出高校難題，能輕易反駁高材生……可是他很自卑，他是一個(gè)沒(méi)有父母的孤兒，沒(méi)有良好的家庭背景，小時(shí)候總被養(yǎng)父家暴，他用書(shū)上的所有理論去傷害他人，可是，沒(méi)有人看到那背后的自卑，因?yàn)槟切〇|西全部來(lái)自書(shū)上，而不是現(xiàn)實(shí)的經(jīng)歷。而那個(gè)咨詢(xún)師，自從自己的妻子去世，就將自己的內(nèi)心封閉了，不愿再接受其他感情。雖然第一次的面談，兩人劍拔弩張，卻因?yàn)檫@位咨詢(xún)師的理智，沒(méi)有被怒火沖昏頭，然后一場(chǎng)治療與自我療愈的旅程開(kāi)始了。

不得不說(shuō)，《心靈捕手》這部電影在那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間里，讓我窺到了自己深埋在內(nèi)心的傷口，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)。我很清楚，一部電影是無(wú)法讓自己成長(zhǎng)的，真正想要成長(zhǎng)，是深思，愿意去面對(duì)，而不是一而再再而三的逃避。我盡量的讓自己不要再沉睡過(guò)去，看到那個(gè)傷口，并非只是讓我驚嘆，而是需要去療愈的。成長(zhǎng)起來(lái)，然后轉(zhuǎn)變，用全新的自己去面對(duì)這個(gè)世界，迎接不一樣的挑戰(zhàn)。

說(shuō)實(shí)話，剛剛看完這部影片時(shí)，我只是膚淺的知道了故事的梗概：一位名叫威爾的天才卻自甘墮落，剛開(kāi)始拒絕藍(lán)勃教授為他準(zhǔn)備的各種心理輔導(dǎo)，后來(lái)在一位名叫尚恩教授的深入交流后，慢慢敞開(kāi)自己的心扉，最終終于走出心理的陰影，勇敢的去追求自己的未來(lái)。

而這一切都是因?yàn)槟潜瘧K的童年，那黑色的童年，在心中留下了深深的創(chuàng)傷與自卑，留下了他始終不敢去正視，去走出的一片陰影。甚至，他還為自己的心靈安裝了一個(gè)厚厚的囚籠，試圖永遠(yuǎn)的禁閉起來(lái)，不讓任何人窺視，對(duì)他人的幫助充滿(mǎn)了深深的抵觸。

對(duì)所有人都不信任，甚至于他對(duì)愛(ài)情充滿(mǎn)了懷疑而不敢去愛(ài)。 不能不說(shuō)影片中的西恩教授是一位偉大的心理教授，是他拯救了讓絕大多人看起來(lái)已經(jīng)無(wú)藥可救的威爾。西恩耐心的等待著威爾的轉(zhuǎn)變，真誠(chéng)的用自己的經(jīng)歷來(lái)和他交談，慢慢的建立起威爾對(duì)他的信任。當(dāng)他慢慢走進(jìn)威爾的內(nèi)心世界最終認(rèn)識(shí)的威爾心中的陰影所在時(shí)，他鼓勵(lì)威爾去勇敢正視，一遍又一遍的告訴威爾“那不是你的錯(cuò)”，直到威爾抱住西恩失聲痛哭時(shí)，西恩明白威爾已經(jīng)走出來(lái)了，影片結(jié)尾威爾駕駛者朋友送給他的汽車(chē)去加州尋找他的女友，威爾去的不僅是加州，更是走向了應(yīng)該屬于他自己的未來(lái)。 威爾歷經(jīng)艱難終于勇敢的面對(duì)自己，獲得了自己的新生。對(duì)比于我們現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人并沒(méi)有做好自己正確的選擇，盲目的作出決定，把自己的遭遇看成是上天已經(jīng)注定的，并沒(méi)有從實(shí)際情況去追求屬于自己的生活，從而頹廢下去，這樣的人生該又是多么的可悲啊!

心靈捕手觀后感(篇7)

一生中，人總是會(huì)遇到各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，而有時(shí)候常常會(huì)因?yàn)檎系K的難以逾越或是對(duì)于殘酷現(xiàn)實(shí)的無(wú)法承受，我們選擇逃避和抗拒，并且逐漸陷入到越來(lái)越深的自我否定和自我懷疑的漩渦之中。但其實(shí)當(dāng)你真正走出那個(gè)瓶頸時(shí)，你回過(guò)頭去看，發(fā)現(xiàn)你其實(shí)沒(méi)那么容易被打倒，那份喜悅無(wú)以言表。抽空看了一部高分電影《心靈捕手》，感觸甚是深刻。

故事發(fā)生在麻省理工學(xué)院，一位大學(xué)教授藍(lán)勃在課堂上公布了一道十分復(fù)雜難做的數(shù)學(xué)題目。藍(lán)勃教授所帶的學(xué)生中不乏有許多高材生，但他們都解不出這道題目的答案?？墒?，這道高材生都無(wú)能為力的題卻被學(xué)校里面的一個(gè)清潔工威爾解開(kāi)了。藍(lán)勃很驚訝，畢竟雖然我們總說(shuō)人不可貌相，可是我們還是覺(jué)得別人給自己的第一印象是非常重要的，像威爾這樣的清潔工能夠解出這樣的數(shù)學(xué)題目，藍(lán)勃的第一反應(yīng)是無(wú)比震驚的，甚至還有愉悅的感覺(jué)。雖然這不是他自己做的，而是通過(guò)別的方法得到的答案，但是他看到了一個(gè)天才。

威爾是一個(gè)自甘墮落的孩子，他整天和幾個(gè)問(wèn)題青年一起瞎逛，他們連一份維持自己生活來(lái)源的正經(jīng)工作都沒(méi)有，打架斗毆，偷盜乃至襲警等。藍(lán)勃教授很欣賞威爾的才華，他不想威爾就這樣自甘墮落下去，埋沒(méi)了一個(gè)閃閃發(fā)光的金子，可是首要的任務(wù)就是解決威爾的心理問(wèn)題，藍(lán)勃教授請(qǐng)了很多心理醫(yī)生來(lái)輔導(dǎo)他，但威爾總是十分強(qiáng)烈地抗拒治療。最后在百般無(wú)奈之下，藍(lán)勃教授去找了自己大學(xué)時(shí)期的好友――心理教授尚恩。尚恩一直默默地陪伴著威爾，改變威爾，最后在藍(lán)勃教授和尚恩教授的不懈努力下，威爾終于克服了童年的陰影，打開(kāi)了自己珍藏了很久的心結(jié)。威爾是一個(gè)聰明絕頂?shù)哪贻p人，但是心中卻懷著躲避和自卑的克制，他漠視身邊的一切，藐視才華給他帶來(lái)的成功和希望，他渴望“平凡”，奢求“混沌”，但威爾卻是非常幸運(yùn)的，他遇到了這樣的兩位老師，他的才華沒(méi)有被埋沒(méi)，他的生活也走上了正軌。在這里我們應(yīng)該思考，人生不該總是墮落，墮落不是我們?cè)撟非蟮臇|西，而應(yīng)該把握住正確的方向，不要簡(jiǎn)單地否定自己，給自己的人生畫(huà)一個(gè)標(biāo)簽，你都沒(méi)有真正去嘗試過(guò)，去克服過(guò)，你怎么會(huì)知道自己的人生就只是那樣呢？

印象最深的便是教授對(duì)威爾的那一席談話?！拔覀冞€都是個(gè)孩子，我們總是將自己想成為一名大人。這個(gè)世界很大，每天都在發(fā)生著很多事情，可是作為孩子的我們，卻總是以為自己成熟得不得了，我們總是紙上談兵，說(shuō)著書(shū)本上的那些語(yǔ)句，想著電影里面的那些情節(jié)，可我們卻從來(lái)沒(méi)有去實(shí)踐過(guò)，而且我們不懂的很多，關(guān)于性方面的東西，也不懂得如何和異性相處，我們都曾譏笑過(guò)別人，卻從未好好的審視過(guò)自己?！边@段話是整部電影里最觸動(dòng)人心的一段談話。

心靈捕手觀后感(篇8)

心靈捕手觀后感

昨天夜里不小心看到了電影頻道的《心靈捕手》（已經(jīng)很久很久不看電視了，因此真的是不小心按壓到了遙控器），如果從劇情上來(lái)說(shuō)并非是跌宕起伏，然而人被感動(dòng)著的卻是在一夜的半睡半醒之間。

到網(wǎng)絡(luò)上找到了那段讓我和能感動(dòng)的SEAN和WILL的對(duì)話：你只是個(gè)孩子，你根本不曉得你在說(shuō)什麼。所以問(wèn)你藝術(shù),你可能會(huì)提出藝術(shù)書(shū)籍中的粗淺論調(diào)，有關(guān)米開(kāi)朗基羅,你知道很多，他的滿(mǎn)腔政治熱情，與教皇相交莫逆，耽于性愛(ài)，你對(duì)他很清楚吧？但你連西斯汀教堂的氣味也不知道吧？你沒(méi)試過(guò)站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫(huà)吧？肯定未見(jiàn)過(guò)吧？如果我問(wèn)關(guān)于女人的事，你大可以向我如數(shù)家珍，你可能上過(guò)幾次床，但你沒(méi)法說(shuō)出在女人身旁醒來(lái)時(shí)，那份內(nèi)心真正的喜悅。你年輕彪悍，我如果和你談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)，你會(huì)向我大拋莎士比亞，朗誦共赴戰(zhàn)場(chǎng)，親愛(ài)的朋友，但你從未親臨戰(zhàn)陣，未試過(guò)把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，向你求助。我問(wèn)你何為愛(ài)情，你可能只會(huì)吟風(fēng)弄月，但你未試過(guò)全情投入真心傾倒，四目交投時(shí)彼此了解對(duì)方的心，好比上帝安排天使下凡只獻(xiàn)給你，把你從地獄深淵拯救出來(lái)，對(duì)她百般關(guān)懷的感受你也從未試過(guò)，你從未試過(guò)對(duì)她的情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也再所不惜，你從未嘗試過(guò)痛失摯愛(ài)的感受......

孩子，你現(xiàn)在的人生就像是個(gè)海綿，不管你學(xué)習(xí)什么，模仿什么，你都是在進(jìn)行體驗(yàn)和經(jīng)歷。別人的體驗(yàn)，是別人的財(cái)富，無(wú)法模仿和復(fù)刻。所有的家長(zhǎng)都希望孩子是快樂(lè)，然而沒(méi)有痛苦的深刻，你不會(huì)對(duì)比出快樂(lè)的感受。

要如何去更好的經(jīng)歷？每每問(wèn)我自己這樣的問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)我想象到的都是你遠(yuǎn)離我而去的背影。我能做的是什么？學(xué)會(huì)放手和徹底的放手。

在昨晚老師布置的做小汽車(chē)手工的作業(yè)中，我克制自己想要幫助你的念頭，做好一個(gè)打下手的工作，雖然我知道你一個(gè)人的手工是不會(huì)讓老師對(duì)你有所表?yè)P(yáng)，但是做手工的經(jīng)歷和被老師忽視的經(jīng)歷都是屬于你自己的（尤其被忽視的感受，我無(wú)法給你），也可以幫助你成長(zhǎng)。

你是那么喜歡火車(chē)和一切有軌道的東西，也許我們可以策劃一次火車(chē)主題的旅行了。其實(shí)我也一樣喜歡玩，不過(guò)和你在一起玩的時(shí)候，周?chē)娘L(fēng)景都已經(jīng)不是風(fēng)景。你的眼里滿(mǎn)是風(fēng)景，我的眼里只有你。不過(guò)這樣也蠻好，因?yàn)槲乙苍俳?jīng)歷著當(dāng)媽媽的快樂(lè)。

心靈捕手觀后感(篇9)

這部電影，反反復(fù)復(fù)看了好幾遍，固執(zhí)的每換一個(gè)手機(jī)都要下載一遍，再看一遍，這段時(shí)間沒(méi)有更新文章就是因?yàn)橐恢痹谙霊?yīng)該以哪個(gè)點(diǎn)為突破口，來(lái)寫(xiě)觀后感，想了好幾天無(wú)解，那么就發(fā)揚(yáng)我一貫的敘事風(fēng)格，想到哪里寫(xiě)到哪里吧。

我們從孩提時(shí)代開(kāi)始就渴望著被愛(ài)被關(guān)注，這應(yīng)該算人性本能了。正視一下自己的內(nèi)心吧，我們每個(gè)人其實(shí)都有這方面的情感需求，這份情感需求不會(huì)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，減少或者消失。

影片中的男主威爾小時(shí)候被父母遺棄，被養(yǎng)父虐待，長(zhǎng)期的情感需求得不到滿(mǎn)足之后，成了一個(gè)表面上問(wèn)題青年。他的房間里最顯眼的地方，擺放著一摞一摞的書(shū)籍，他閑暇時(shí)間喜歡看書(shū)，白天在大學(xué)里做清潔工，晚上和朋友們?nèi)ゾ瓢?，路上看到不順眼的，直接?hào)召伙伴們沖過(guò)去打架?？吹剿{(lán)勃教授出在教室門(mén)口的高級(jí)傅里葉算式，會(huì)忍不住手癢過(guò)去解題。因?yàn)榭催^(guò)很多書(shū)，而且可以靈活運(yùn)用，他在法庭上也是引用各種書(shū)籍典故或者是律法為自己開(kāi)脫，直到那次滋事打架，他沒(méi)忍住揍了警察一拳，當(dāng)庭被法官宣判必須要服刑。

看吧，就是這么一個(gè)天賦秉異但是桀驁不馴的問(wèn)題青年。你覺(jué)得這是他的本性么？其實(shí)不然，威爾其實(shí)是個(gè)很善良的大男孩，因?yàn)槟晟倬徒?jīng)歷了被遺棄被虐待，他害怕再次受到傷害，所以干脆像刺猬一樣豎起身上所有的刺對(duì)準(zhǔn)別人，這樣偽裝，至少可以保護(hù)自己，但是也隔絕了別人靠近他的好意，這是一種類(lèi)型。

我屬于另外一種類(lèi)型，我從小就是一個(gè)過(guò)分敏感的孩子，不知道你們有沒(méi)有被父母開(kāi)過(guò)此類(lèi)的玩笑，說(shuō)你們是垃圾堆撿的。每次我父母跟我開(kāi)這個(gè)玩笑的時(shí)候，他們好像不在意，覺(jué)得沒(méi)什么，但是對(duì)于我都是一種傷害，我經(jīng)常會(huì)想，我真的是垃圾堆撿的么？為什么我父母不要我了呢？我做錯(cuò)了什么呢？想著想著，情緒就會(huì)失控，然后，我就會(huì)躲到父母看不見(jiàn)的地方哭一場(chǎng)。我希望我愛(ài)的人也同樣愛(ài)我關(guān)注我，所以我成了一個(gè)典型的討好型人格，因?yàn)楹ε伦约簳?huì)變成別人的負(fù)擔(dān)，害怕會(huì)被討厭被嫌棄，所以什么事情都優(yōu)先考慮別人的感受，想什么都做到最好想獲得別人的認(rèn)可......每次出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我都會(huì)走進(jìn)一個(gè)死循環(huán)，就是我只會(huì)逼問(wèn)我自己，我做錯(cuò)了什么？為什么要經(jīng)受這些？

我缺少的是什么呢？為什么我這么喜歡這部影片呢，我仿佛看到了另外一個(gè)自己，我也很期盼有個(gè)人能打開(kāi)我的心靈，直視我的雙眼，堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō)，這不是你的錯(cuò)。從今往后，讓我坦然面對(duì)自己，接受自己的不完美，推翻自己心中的高墻，感知并接受別人的好意。

話題轉(zhuǎn)回來(lái)，影片中天賦異稟的威爾討厭自己的天賦，好友和教授點(diǎn)醒了他，你有著我們即使羨慕也無(wú)法擁有的天賦，卻在我們這些平凡人面前藐視這天賦，說(shuō)實(shí)話，這樣真的很討打。威爾不愿意面對(duì)史凱蘭的愛(ài)，是因?yàn)樽员?，覺(jué)得自己配不上史凱蘭，害怕和史凱蘭相處之后，史凱蘭嫌棄自己開(kāi)始爭(zhēng)吵直到最后磨滅了愛(ài)情，其實(shí)威爾啊，面對(duì)史凱蘭的勇氣和毫無(wú)保留的愛(ài)，你在猶豫什么呢？你這樣的猶豫只會(huì)傷害了愛(ài)你的史凱蘭，不邁出那一步，你永遠(yuǎn)都不知道以后會(huì)是什么樣的結(jié)果，所以勇敢一些吧，主動(dòng)做出一些改變吧。

這部影片值得一看再看，我們每個(gè)人也許都能在影片中找到自己。最后說(shuō)一句：希望你們歷經(jīng)一切，仍然懷揣夢(mèng)想和希望，覺(jué)得人間值得。

2023美麗心靈觀后感

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美麗心靈觀后感【篇1】

這是一部很平淡的電影，沒(méi)有夸張的手法，沒(méi)有華麗的場(chǎng)景，沒(méi)有嬌柔的辭藻。

但這卻是一部震撼人心的電影。導(dǎo)演為我們用一種很快的速度為我們講述了一個(gè)很細(xì)膩的故事。

他雖然快速展示了John Nash一生的經(jīng)歷，但是每一個(gè)鏡頭下描述的故事背后卻值得人深思。

John Nash的一生無(wú)疑是傳奇的。細(xì)細(xì)品味，我們可以從他身上得到很多的啟示。

首先，我們不妨先來(lái)對(duì)比一下John Nash的曾經(jīng)和后來(lái)。

曾經(jīng)的Nash爭(zhēng)強(qiáng)好勝，一性一格內(nèi)向卻總是有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。在學(xué)術(shù)上，他總以為自己是天才，甚至要求老板請(qǐng)一愛(ài)一因斯坦來(lái)傾聽(tīng)自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，對(duì)大部分人瞧不起，講課潦草，為了顯示自己多牛還把教科書(shū)扔到了垃圾筒里。

后來(lái)的Nash勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)，不再一胡一思亂想，乖乖的在圖書(shū)館看書(shū)，老老實(shí)實(shí)的為同學(xué)們講課。

這個(gè)說(shuō)明了什么？

說(shuō)明了只有勤奮塌實(shí)的人才能有所成就嗎？差遠(yuǎn)了，這個(gè)不是孔子講的故事，恰恰相反，其實(shí)John Nash的學(xué)術(shù)顛峰正是他一生中最最輕狂的時(shí)候――讓他拿到諾貝爾獎(jiǎng)的不是其后來(lái)踏踏實(shí)實(shí)的工作，而是他20歲左右處于極端自負(fù)的時(shí)候在博弈論上的成果。因此，最后Nash獲得學(xué)術(shù)各界認(rèn)可的那一段非常值得我們思索。

從電影的表現(xiàn)手法來(lái)看，導(dǎo)演也巧妙的借用大眾對(duì)Nash頭腦的肯定來(lái)肯定Nash的心靈，來(lái)贊美他學(xué)會(huì)了生活。因此“美麗心靈”不是“阿瑪?shù)纤埂蹦菢映涑庵鴮?duì)天才稱(chēng)頌的贊歌，僅僅是講述一個(gè)和有關(guān)生活的故事――一個(gè)真正的天才在他天分沒(méi)有涉及到的領(lǐng)域緩慢的成長(zhǎng)。

也許大部分人非常同情Nash夫人，說(shuō)她可憐，說(shuō)她為Nash付出了太多，從而認(rèn)為“美麗心靈”這四個(gè)字其實(shí)說(shuō)得是Nash夫人，這個(gè)雖然說(shuō)不上是一派一胡一言，但卻也是對(duì)此電影一知半解之下得到的較為淺層次的結(jié)論。大多數(shù)人沒(méi)有看出來(lái)John Nash自己付出了的最寶貴的東西是什么：他拒絕承認(rèn)曾經(jīng)最最親密的朋友，他放棄了自己的狂傲，他放棄了自己某些生理功能。但這些都不是對(duì)他來(lái)說(shuō)最寶貴的東西，其實(shí)作為一個(gè)科學(xué)家，Nash放棄的東西當(dāng)中最最寶貴的是自己的研究興趣：細(xì)心的人們都注意到了Princeton玻璃上原本一個(gè)個(gè)白色的幾何圖案已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)代數(shù)方程……那到底Nash后來(lái)在Princeton的圖書(shū)館中做什么呢？

就我個(gè)人理解，他是用一些垃圾塞滿(mǎn)自己貪婪的大腦，從而讓那些幻覺(jué)無(wú)隙可乘。（這一點(diǎn)從那個(gè)叫Toby的學(xué)生最最起初的口吻當(dāng)中可以看出來(lái)）。也許當(dāng)Nash第一次在大廳里看到那位桌子上放滿(mǎn)水筆的科學(xué)家的時(shí)候他已經(jīng)知道自己達(dá)到了他的水平，不過(guò)雖然Nash的頭腦達(dá)到了，他的心靈卻不值得受到如此的贊譽(yù)。

因此雖然很難講John如果不改變自己的生活作風(fēng)他會(huì)取得更高的學(xué)術(shù)成就（因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)瘋了），但是我相信導(dǎo)演也非常承認(rèn)用完美的大腦換取一種健康的生活方式是非常值得的。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，“美麗心靈”和“心靈捕手”倒有幾分相似，只不過(guò)后者中的Damon放棄了虛榮去尋找自己的最?lèi)?ài)而前者放棄了自己的最?lèi)?ài)開(kāi)始了平凡的生活。 “先做人，后做學(xué)術(shù)?！边@句話說(shuō)的很好，但是總有人曲解它的意思，例如“品行不端就做不好學(xué)術(shù)”等等，這種解釋豈不是完全否定了馬奎斯撒德和莫扎特在他們各自領(lǐng)域中取得的成就嗎？

因此它不是對(duì)孔子學(xué)說(shuō)中迂腐部分的繼承就是對(duì)天才的妒忌。正確的解釋?xiě)?yīng)該是這樣的：你首先是一個(gè)人，其次才是一個(gè)天才，所以不要讓你的藝術(shù)和哲學(xué)遮掩住你的人一性一。因此，如果你也是個(gè)天才，你也在20歲的時(shí)候驚喜的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)登上了科學(xué)的顛峰，但是沒(méi)有人去欣賞你的理論反而都認(rèn)為你在發(fā)瘋，那么你應(yīng)該怎么辦呢？去倒杯熱茶，寫(xiě)篇影評(píng)，澆澆花，灌灌水，然后一邊繼續(xù)從事研究一邊默默得等待幾十年后你的天分得到學(xué)術(shù)界得認(rèn)可。

這就是生活……

美麗心靈觀后感【篇2】

整部電影看完下來(lái)，讓我覺(jué)得很感動(dòng)。一開(kāi)始，我以為這只是一部很普通的電影，很無(wú)聊，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越吸引人。影片是一部改編自同名傳記的電影。

這部電影是根據(jù)諾貝爾獎(jiǎng)得主約翰納什和他的妻子艾莉西亞，以及普林斯頓的朋友和同事的真實(shí)感人的故事改編的。它藝術(shù)地再現(xiàn)了關(guān)愛(ài)人才的傳奇。

電影的第一部分很簡(jiǎn)單。它從約翰的大學(xué)生活開(kāi)始，講述了他的天才生活。在每個(gè)人的眼里，他是一個(gè)陌生的人，不懂正常的社會(huì)交往，不能和別人說(shuō)話，不能建立親密關(guān)系。他不喜歡上課，覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間。鼓勵(lì)他和女孩子聊天，但他正在計(jì)算成功率，以便找到點(diǎn)子，發(fā)表博弈論。

他只能用邏輯來(lái)計(jì)算身邊發(fā)生的事情，這使得他無(wú)法融入集體生活。也許這是他的錯(cuò)覺(jué)。他幻想的三樣?xùn)|西代表了他心中的三種需要。一種是永不背叛的友誼，最知心的朋友。

一種是依賴(lài)感，就像需要保護(hù)的小女孩。一是職業(yè)自我實(shí)現(xiàn)，即需要和肯定的工作。

在一次課堂上，他遇到了美麗的愛(ài)莉莎。將他帶入了另一個(gè)世界，他懂得了愛(ài)，和愛(ài)莉莎步入了婚姻的殿堂。結(jié)婚不久，愛(ài)莉莎就懷孕了。

與此同時(shí)，他的工作為**所知，他的老板也來(lái)找他。他說(shuō)他不會(huì)為他這樣做，他的家人的安全無(wú)法得到保證，他在各地都**了。可是上司威脅他說(shuō)，早就跟他說(shuō)過(guò)，結(jié)婚生子是會(huì)影響工作的，可他仍然要堅(jiān)持，他不可以不干，如果那樣的話，將不會(huì)替他保密，說(shuō)完就走了。然后一群人來(lái)抓他。他以為他們都是**人?？吹竭@一點(diǎn)，我相信很多人的想法和我一樣。他被**這樣的人抓住了，會(huì)有很多麻煩的。

但事實(shí)并非這樣，精神病院醫(yī)生找來(lái)他的妻子，當(dāng)醫(yī)生告訴她，他的室友，他最好的朋友，其實(shí)來(lái)自他的想象，并不存在這個(gè)人，**人，五角大樓的任務(wù)，都來(lái)自于約翰的想象，他的精神**了。當(dāng)伊萊扎去看他寄信和工作的地方時(shí)，她發(fā)現(xiàn)這是他想象的另一個(gè)世界。

可是約翰并不相信，他不斷的反抗，都被被醫(yī)護(hù)人員給**了。他向愛(ài)莉莎求助，幫他逃離。愛(ài)莉莎忍受不了這樣的他，告訴他事實(shí)，那些都是他的幻覺(jué)，可是納什根本分不清到底哪部分是幻覺(jué)，哪部分才是真實(shí)的。

在經(jīng)過(guò)**后，約翰沒(méi)有再出現(xiàn)幻覺(jué)。但是因?yàn)榉帲麩o(wú)法思考，無(wú)法照顧家庭，無(wú)法對(duì)妻子的需求做出回應(yīng)。伊莉莎受了太多的打擊，終于爆發(fā)了。

然而，約翰開(kāi)始把藥藏起來(lái)，甚至相信他能解決自己的問(wèn)題，為自己找到解決辦法。

但當(dāng)幻覺(jué)再次出現(xiàn)時(shí)，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始為他工作。當(dāng)愛(ài)莉莎發(fā)現(xiàn)了這一切后， 艾麗西亞抱起來(lái)孩子，馬上給醫(yī)院打**。他幻想中的老板要他殺了他的妻子，約翰瘋狂地過(guò)來(lái)阻止，把它推給了伊莉莎。

當(dāng)他在幻想和現(xiàn)實(shí)之間游蕩時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩不是真的，她已經(jīng)這么多年沒(méi)有長(zhǎng)大了。這時(shí)候約翰才真正意識(shí)到自己是一個(gè)病人。但他拒絕去醫(yī)院。他覺(jué)得自己的智力可以解決問(wèn)題，但醫(yī)生說(shuō)他的大腦是問(wèn)題的根源。

醫(yī)生問(wèn)伊萊扎是否需要強(qiáng)迫納什住院**，并告訴她，沒(méi)有人可以通過(guò)意志力進(jìn)行精神活動(dòng)。伊萊扎拒絕了，也沒(méi)有選擇去她姐姐家躲避約翰。相反，她留下來(lái)了。伊萊扎幻想信，在她的幫助下，納什可以恢復(fù)正常。她告訴約翰，把他從幻想中喚醒的不是大腦而是心臟。

故事從這里開(kāi)始變得感人。

納什開(kāi)始努力克服幻想，開(kāi)了很多玩笑。他開(kāi)始退縮，伊萊扎鼓勵(lì)他明天再試一次。第二天，他下定決心不再和他們?nèi)齻€(gè)說(shuō)話，不理他們。

面對(duì)大家不同的眼光和嘲笑，這條路是那么的艱難。他慢慢的變老，這一切的努力都沒(méi)有白費(fèi)。愛(ài)莉莎看見(jiàn)他在圖書(shū)館與學(xué)生們**問(wèn)題，露出了由內(nèi)心深處散發(fā)出來(lái)的笑容。

約翰開(kāi)始在課堂上教書(shū)。有一次一個(gè)陌生人告訴他，他想被提名為諾貝爾獎(jiǎng)得主。他們?nèi)チ藢W(xué)校的教授餐廳。當(dāng)他說(shuō)他仍然有幻想，只是忽略了這些幻想時(shí)，周?chē)娜硕紒?lái)了，把筆放在他的桌子上，就像他幾十年前第一次來(lái)到這里時(shí)看到的場(chǎng)景一樣。

在頒獎(jiǎng)典禮上，他把所有的成就都?xì)w功于伊莉莎。他說(shuō)，只有在這個(gè)神秘的愛(ài)情方程式中，我們才能找到邏輯和理由。最后，他拿出伊莉莎給他的手帕，輕輕地聞了聞。伊莉莎的眼淚在觀眾中黯淡，我也不例外。

這部電影兩個(gè)小時(shí)里不斷的給我?guī)?lái)驚喜，原本以為只是一部講述精神**，讓人看了內(nèi)心奔潰的電影，最后發(fā)現(xiàn)了他們的美麗心靈。伊莉莎的寬容和永不放棄，約翰在嘲笑面前沒(méi)有放棄，他通過(guò)努力戰(zhàn)勝了自己。這是多么感人的故事。

感人的同時(shí)也有很多值得我們學(xué)***方，也有很多值得我們思考的問(wèn)題。

可以很直接的在影片中看出，它想告訴大家，應(yīng)該要懂得融入集體，敞開(kāi)心扉，多交朋友。面對(duì)像約翰這樣的病人，就應(yīng)該給予更多的關(guān)愛(ài)與包容，而不是嘲笑。更重要的是，要像約翰這樣直面自己的缺陷，無(wú)所畏懼，不斷的戰(zhàn)勝困難。

美麗心靈觀后感【篇3】

《美麗心靈》觀后感

《美麗心靈》講述了約翰·納什教授生平的經(jīng)歷，可以說(shuō)是一個(gè)數(shù)學(xué)天才的真事故事，一生中他幾乎完全處在數(shù)學(xué)的世界中，不停的在研究，解決別人未能解決的問(wèn)題，彌補(bǔ)別人結(jié)論的不足之處，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在思考著這些問(wèn)題。

對(duì)我而言，如果這部電影我沒(méi)看完整的話，根本看不懂，從開(kāi)始納什教授身邊出現(xiàn)的那三個(gè)人物都以及他秘密從事的活動(dòng)，我以為這一切都是真實(shí)的，直到后來(lái)提到說(shuō)他得了精神**癥，我才開(kāi)始懷疑但這僅僅是懷疑，我并沒(méi)有完全相信，畢竟他從事的是國(guó)家最高機(jī)密的工作，直到最后她的妻子對(duì)他的工作進(jìn)行調(diào)查，我才徹底確信他是真的得病了。也許他得這樣的病，是和他本身的性格有很大關(guān)系的，納什說(shuō)：“我希望自己像獨(dú)行俠一樣，我不喜歡人們，人們也不喜歡我。

”可見(jiàn)納什也能認(rèn)識(shí)到自己的性格，孤僻、不善言語(yǔ)、不善交際與其他同學(xué)是那樣格格不入。從他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)看，我們可以感覺(jué)到事實(shí)上，是納什自己把自己給封閉了，自己給自己下了一個(gè)定義，畫(huà)了一個(gè)牢，把自己鎖在了里面，他認(rèn)識(shí)到了可卻沒(méi)有去打破這種局面。

納什教授的天賦和聰明才智是毋庸置疑，也許上帝是公平的賦予你一方面才能，就要你另一方面的才能欠缺。納什教授他太聰敏，而且對(duì)自己的數(shù)學(xué)能力絲毫沒(méi)有懷疑過(guò)，甚至對(duì)于藥物他也想自己解決，對(duì)什么事兒都是用數(shù)學(xué)的思維方式，總是用思維戰(zhàn)勝理智，甚至和別人交流也是那種結(jié)果式輸出，他太急于成功了，急于證明自己，急于用自己的頭腦讓自己功成名就。對(duì)于數(shù)學(xué)，對(duì)于自己的工作，他總是過(guò)于執(zhí)著和敏銳，努力工作。

看到他在圖書(shū)館的玻璃窗戶(hù)上，寫(xiě)滿(mǎn)公式嘴里還在不停的說(shuō)著并給自己解釋著，我才真正的體會(huì)到什么叫毅力，什么叫全身心的投入。

可見(jiàn)納什教授主要是他太過(guò)于封閉自己、急于成功、急于表現(xiàn)自己、急于讓世人認(rèn)可自己，與此同時(shí)再加上解決數(shù)學(xué)難題又需要大量的假設(shè)與想象，那么他最后的得了精神**癥似乎是件理所當(dāng)然的事情。然而當(dāng)納什教授確知自己的確得了精神**癥后，他沒(méi)有放棄什么，他知道他要做的是戰(zhàn)勝它，然而他擔(dān)心自己會(huì)做出傷害自己妻子和孩子的事情時(shí)，便想到要送自己的妻子和孩子離開(kāi)，要自己一個(gè)人去戰(zhàn)勝精神**癥。但他的妻子從不想拋棄他，冒著生命危險(xiǎn)和他一起對(duì)抗精神病。

說(shuō)到這里，我感覺(jué)納什教授是特別幸運(yùn)的，因?yàn)樗磉呌幸粋€(gè)這樣的妻子，并沒(méi)有因此離他而去，相反幫他生下了他們的兒子，并且獨(dú)自一人承擔(dān)起整個(gè)家的責(zé)任任勞任怨，這對(duì)于一個(gè)女的來(lái)說(shuō)得需要多大的勇氣才能做到呢！他妻子說(shuō)了這樣一段話“我時(shí)常在想有時(shí)我覺(jué)得這是一種義務(wù)，有時(shí)為曾想離開(kāi)他而感到內(nèi)疚，甚至有時(shí)會(huì)對(duì)約翰和上帝感到憤怒，但是當(dāng)注視著他，把他想成我心目中的白馬王子時(shí)，漸漸的他就變了，變成我所深?lèi)?ài)的人，而我也變成深?lèi)?ài)他的人，雖然不是時(shí)常發(fā)生，但也足夠了”這句話讓我特別感動(dòng)，這是一個(gè)妻子的自白是內(nèi)心最真誠(chéng)的聲音，還有什么能比這些話更能顯示出一個(gè)妻子對(duì)丈夫真誠(chéng)呢！當(dāng)納什的精神病出現(xiàn)并擾亂了他的正常生活和工作時(shí)，他似乎想到了放棄。

但是，他的妻子卻握著他的雙手說(shuō)：“你可以的，我們明天再試試好嗎？別放棄！

”在妻子的支持與鼓勵(lì)下，納什才得以堅(jiān)持下來(lái)，才能再次走進(jìn)熟悉的大學(xué)去克服自己的精神**癥?？梢哉f(shuō)，他妻子對(duì)納什教授的照顧對(duì)他克服精神病起到了決定性的作用。這不正好應(yīng)征了那句話嗎？

“一個(gè)成功男人的背后必定有一個(gè)默默支持他的女人”。我欽佩納什教授，也欽佩他。還有一段話也讓我很感動(dòng)，就是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的檢察員來(lái)找納什的時(shí)候，納什教授說(shuō)“原來(lái)你是來(lái)看我有沒(méi)有瘋，看我會(huì)不會(huì)真的得了獎(jiǎng)后，把一切都搞砸？

在主席臺(tái)上跳舞，還是學(xué)雞叫之類(lèi)的事，實(shí)際上告訴你，雖然我在服新藥，但仍然有幻覺(jué)，我僅僅選擇去忽略他們，就像節(jié)食的人，不放縱自己的食欲一樣，老實(shí)說(shuō)我發(fā)瘋是有可能的”看到這里，我心里有種酸酸的感覺(jué)，忽然間感受到了他內(nèi)心里的糾纏和疾病對(duì)他的折磨。后來(lái)當(dāng)同行們紛紛把自己的鋼筆放在納什的桌上時(shí)，我感到納什教授成功了，因?yàn)檫@些鋼筆代表著人們對(duì)納什的尊重與敬意，對(duì)納什成就的一種肯定，這或許也是對(duì)納什心里最后的安慰，同時(shí)也告訴他這個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)是你值得擁有的。

我們都知道一句名言“世界上最難戰(zhàn)勝的便是自己”，納什教授與病魔的斗爭(zhēng)經(jīng)歷，向我們很好地詮釋了，只要你有堅(jiān)韌的信念和頑強(qiáng)的意志，并為此目標(biāo)不斷的努力，就一定會(huì)成功！

美麗心靈觀后感【篇4】

《美麗心靈》是一部以納什生平經(jīng)歷為基礎(chǔ)而創(chuàng)作的劇情片，故事的原型是一位患有精神分裂癥但卻在博弈論和微分幾何學(xué)領(lǐng)域潛心研究，最終獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)家約翰·福布斯·納什。西爾維雅·娜薩兒撰寫(xiě)了同名傳記。英俊而又怪異的納什在他年輕的時(shí)候就做出了驚人的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)并開(kāi)始享有很高的聲譽(yù)。但在他盛名的頂峰，納什出眾的直覺(jué)受到了精神分裂癥的困擾，他極力追求學(xué)術(shù)上更高成就的道路發(fā)生了巨大起伏。應(yīng)對(duì)這個(gè)許多常人無(wú)法抵抗的痛苦折磨，納什在深?lèi)?ài)著他的妻子艾麗西亞的自始至終不離不棄的幫忙下，與精神分裂的折磨頑強(qiáng)抵抗。經(jīng)過(guò)了幾十年的艱難奮斗，他最終獲得了偉大的成就，在1994年獲得諾貝爾獎(jiǎng)，他的故事感動(dòng)并激勵(lì)了很多人。

1947年，年輕的納什進(jìn)入了普林斯頓大學(xué)，潛心研究數(shù)學(xué)。他性格怪異行為古怪，不喜歡社會(huì)交際，對(duì)上課也沒(méi)有興趣，僅有他的舍友是最了解他的人。納什所有的精力都沉迷在尋找一個(gè)真正有意義的理論，他對(duì)自我有著堅(jiān)定不移的信心，有著很高要求和壓力，他深信這才是有意義的事情并要求自我必須做出成果。他在一次偶然的社交聚會(huì)中得到靈感，撰寫(xiě)出了關(guān)于博弈論的論文“競(jìng)爭(zhēng)中的數(shù)學(xué)”，大膽地將現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)之父亞當(dāng)·斯密的理論做出了不一樣的解釋?zhuān)瑥拇双@得了很高的聲譽(yù)。

之后，納什進(jìn)入麻省理工學(xué)院工作。在當(dāng)時(shí)冷戰(zhàn)的社會(huì)背景下，他渴望展示自我出眾的才華，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)。神秘的威廉·帕徹招募他參加一個(gè)絕密的任務(wù)，此時(shí)，納什也收獲了自我的感情，在與自我的舍友及其外甥女見(jiàn)面之后，他鼓足了勇氣，與年輕漂亮的艾麗西亞結(jié)婚。由于納什一向在秘密的進(jìn)行破譯任務(wù)，總是有間諜在追殺他的錯(cuò)覺(jué)，他開(kāi)始變得驚慌失措。然而這一切都只是他的幻覺(jué)，在一次哈佛的演講中最終真相大白，納什一向患有精神分裂癥。

原先，納什的舍友、舍友的外甥女以及神秘特工威廉·帕徹都只是他的幻覺(jué)，全都是他想象出來(lái)的人物，在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在。精神分裂癥，讓他在以后的幾十年里，一向飽受精神與情緒錯(cuò)亂的困擾，分不清現(xiàn)實(shí)與幻想，往昔才華橫溢的天才，變的行為古怪、亂寫(xiě)亂畫(huà)、撕雜志、留下各種奇怪信息，滿(mǎn)懷痛苦和憂(yōu)傷。正如電影中羅森醫(yī)生說(shuō)的：“真正痛苦的，不是親愛(ài)的人離開(kāi)或死去，而是根本就不存在。”納什和他的妻子都陷入了深深的痛苦與折磨之中?？墒?，幾十年來(lái)，他的妻子艾利西亞憑著鋼鐵般的意志，對(duì)他不離不棄，陪他一齊挺過(guò)了禁閉治療、孤立無(wú)援的日子。經(jīng)過(guò)多年頑強(qiáng)的努力斗爭(zhēng)，他漸漸康復(fù)，并獲得卓越的成就，走上了1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

納什擁有超人的智慧，卻是個(gè)孤獨(dú)的天才。他極力追求成功，對(duì)自我的壓力與要求造成了他害怕失敗，不能理解失敗。在影片中納什充滿(mǎn)自信地理解漢森向他挑戰(zhàn)，卻在輸了棋之后慌亂中打翻棋盤(pán)，不能理解事實(shí)，他與幻想中的室友談起這件事時(shí)仍然耿耿于懷。在電影里還有許多納什畏懼失敗時(shí)的焦慮表現(xiàn)，他在寫(xiě)不出得到認(rèn)可的論文時(shí)，挫敗感使他一頭撞向?qū)憹M(mǎn)復(fù)雜公式的玻璃窗。納什追求成功，追求榮譽(yù)，甚至所以變得執(zhí)著與倔強(qiáng)。

美麗心靈觀后感【篇5】

觀《美麗心靈》有感

隨著現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，人們生活節(jié)奏不斷加快，，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越來(lái)激烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜，致使相當(dāng)多的一部分人無(wú)法適應(yīng)，導(dǎo)致心理上的迷茫、困惑，甚至身心上的疾病。本周三系組織我們各班心理委員**了心理電影《美麗心靈》，觀后深受啟發(fā)，讓我知道作為一名心理委員該如何去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，如何去做好心理委員這個(gè)職位，下面就從影片中的幾點(diǎn)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

一、自我的關(guān)系。在影片中，納什獨(dú)居時(shí)間長(zhǎng)，自我封閉性強(qiáng)，不善于人際溝通，這導(dǎo)致他產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為自己有一個(gè)非常好的室友，得到了最高的軍事機(jī)密任務(wù)等等。當(dāng)代大學(xué)生作為一個(gè)思想活躍、感受靈敏、對(duì)自己期望高、對(duì)挫折的承受力不強(qiáng)的特殊群體，面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，承受著更大的壓力與沖突，心理健康問(wèn)題較其他群體顯得更為突出。

這就要求我們學(xué)會(huì)化解壓力，克服孤獨(dú)和社會(huì)恐懼，建立良好的人際關(guān)系，保持良好的心理機(jī)能狀態(tài)。具體來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1。塑造良好的個(gè)人形象，提高我們的魅力。

2。克服人際認(rèn)知偏差，積極與他人溝通。3、善用交際技巧，試著去接受他人。四。努力參加集體活動(dòng)，逐步消除自己的孤立感。

二、他人的幫助。 “我讓你感受什么是真實(shí)，這是真實(shí)……也許問(wèn)題不是在這里（腦袋），也許問(wèn)題可以在這里（心里）解決”，這是艾麗西亞-拉迪在納什病情反反復(fù)復(fù)，連他自己都絕望和愧疚時(shí)，溫情拉著納什的手，低頭輕輕說(shuō)的幾句話。沒(méi)有海誓山盟，沒(méi)有不離不棄，沒(méi)有瓊瑤式的苦情，沒(méi)有大陸劇的獨(dú)白，簡(jiǎn)單的幾句話確實(shí)感動(dòng)了我。

相信大家都認(rèn)同，如果沒(méi)有艾麗西亞的幫助，沒(méi)有她的苦苦勸導(dǎo)，納什在正常與幻覺(jué)之中也就沒(méi)有那個(gè)勇氣而苦苦堅(jiān)持三十余載，當(dāng)然也就諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的最高榮譽(yù)了?？梢?jiàn)，作為“旁人”的支持與幫助也是尤為重要的。但是，作為旁人我們又該如何來(lái)幫助他們？

1、要有過(guò)人的毅力、耐心。2、要善于觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。三。引導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)自我，接受自我，積極發(fā)展自我，樹(shù)立自信，消除自卑等。

健康的心理是大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，解決各種生活和工作問(wèn)題，獲得最大發(fā)展的保證。作為本班的心理委員，更是責(zé)無(wú)旁貸。盡力做好本班學(xué)生心理危機(jī)早期預(yù)警工作：

早發(fā)現(xiàn)、早通知、早評(píng)估、早**、信息暢通、反應(yīng)迅速，力爭(zhēng)把心理危機(jī)的發(fā)生消滅在萌芽狀態(tài)。

美麗心靈觀后感【篇6】

《不理會(huì)才是大智慧》

《不理會(huì)才是大智慧》

----《美麗心靈》觀后感

這部電影講述了20世紀(jì)偉大的數(shù)學(xué)家約翰納什的故事。納什是一個(gè)神秘的天才，但當(dāng)他開(kāi)始進(jìn)入人生的巔峰期時(shí)，他患有精神病，進(jìn)入研究所后開(kāi)始產(chǎn)生幻覺(jué)。他的大腦彌補(bǔ)了他的室友查爾斯，他的侄女和威廉·帕徹。從那時(shí)起，他開(kāi)始生活在自己的虛構(gòu)世界里。

而正是這樣一個(gè)患有精神**癥的病人在博弈論的領(lǐng)域擁有巨大成就，這個(gè)成就對(duì)現(xiàn)在以及將來(lái)的博弈領(lǐng)域都具不可磨滅的影響。

納什得了精神**癥，讓他在以后的30年里，一直飽受思維與情緒錯(cuò)亂的困擾。但他并沒(méi)有拋棄自己，在別人的嘲笑和不贊同下，堅(jiān)強(qiáng)地活著，與精神疾病做斗爭(zhēng)。面對(duì)殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，我們是選擇逃避還是勇敢面對(duì)？

納什在深?lèi)?ài)著他的妻子的幫助下，毫無(wú)畏懼，頑強(qiáng)抗?fàn)帯：芏嗳硕贾滥阍诂F(xiàn)實(shí)中最大的敵人不是你的對(duì)手，而是你自己。

人的一生中，挫折和困難會(huì)時(shí)刻縈繞著。事實(shí)上，成功沒(méi)有捷徑。時(shí)間一天天過(guò)去。生活就像這樣。成功的故事，并不是我們腦中所構(gòu)思的那種一成不變的模式，成功人的一生，太復(fù)雜太復(fù)雜了，也許他一直都在失敗，卻在失敗中悟出了不同的東西，那么他就是成功了。

生活中不斷的挫折和困難就像滴水的水袋。只要你不離開(kāi)，它就會(huì)不斷地打動(dòng)你的心，不能忽視它的人最終會(huì)被它打敗。面對(duì)人生中的挫折和不如意，然而，不同的人有不同的做法，那些自憐自艾的人，整天渾渾噩噩，怨天尤人，怎有心情去體會(huì)生活的樂(lè)趣？怎有精力去發(fā)覺(jué)自己的潛力？

怎會(huì)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)？而那些選擇挑戰(zhàn)和克服苦難，選擇不去理會(huì)那些挫折和不如意帶來(lái)痛苦的人，就應(yīng)另當(dāng)別論了。因?yàn)榭嚯y可以磨練我們的意志，精力一次，充實(shí)一次；因?yàn)楹鲆暱梢宰屛覀冇懈嗟木θネ度胝_的事情。

讓我們有機(jī)會(huì)認(rèn)清自己，然后有所作為。

在這部影片中，我看到了人類(lèi)心靈的強(qiáng)大作用，明白了忽視是人生的大智慧。你可以身體殘廢，但是你不可以精神殘廢，身體上的殘廢，那是生理上的一種阻礙，只要你意志將強(qiáng)，你的人生一樣可以活得很精彩，你的生活一樣可以充滿(mǎn)陽(yáng)光?？墒牵绻闶且粋€(gè)四肢發(fā)達(dá)的人，然而不能做到生命中的不理會(huì)的話，那么你的人生從此被你涂上了黑暗，是你把自己給填埋了。

相信自己，世界上沒(méi)有障礙，只有心靈的枷鎖。

美麗心靈觀后感【篇7】

說(shuō)實(shí)話,在看這部電影之前甚至電影開(kāi)始后的15分鐘里,我都是不大感興趣的.以為只是很普通的記事電影,紀(jì)錄一個(gè)在某方面有點(diǎn)成就但到底也是很普通的一個(gè)人的普通電影,甚至在同學(xué)告訴我這部電影獲過(guò)奧斯卡獎(jiǎng)的時(shí)候我仍然對(duì)它沒(méi)什么好感.可是真的慶幸,我看完了,我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一部經(jīng)典.

在看完電影的時(shí)候,我享受了一個(gè)有感情的人的權(quán)利一開(kāi)始以為《美麗心靈》像《美麗人生》一樣情節(jié)跌宕笑淚蕩漾，看了才知道原來(lái)不是。我對(duì)四個(gè)字做名字的影片有著莫名的好感，比如《阿甘正傳》，比如《羅馬假日》。穩(wěn)穩(wěn)妥妥的**，穩(wěn)穩(wěn)妥妥的感動(dòng)。

《美麗心靈》是約翰-納什教授生平的傳記，或者說(shuō)，一個(gè)真正的天才的故事。是的，約翰-納什正是一個(gè)100%的天才，27歲獲得博士學(xué)位，30歲成為普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)教授，他的博士**中提出的平衡論（包括非合作博弈論）廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，開(kāi)創(chuàng)了全球**的理論基礎(chǔ)，博弈論的基本原理還被應(yīng)用于化學(xué)和生物學(xué)領(lǐng)域。

但納什性格孤僻，言語(yǔ)不多，拒絕交際，這與其他學(xué)生的生活不符。他的小學(xué)老師說(shuō)他有兩個(gè)頭，但只有半顆心。他把全部精力都用在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，而忽視了與同學(xué)的相處。

他的思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于情感。當(dāng)思維突破理性占據(jù)意識(shí)時(shí)，理性就被排除在無(wú)意識(shí)領(lǐng)域之外。他思維中的事物以妄想的形式表現(xiàn)出來(lái)，形成不同的人格，導(dǎo)致他患上精神病。

他有非理性的幻想，思想出現(xiàn)，和夸大的幻想。在心理學(xué)中，幻想的定義是指在感覺(jué)器官?zèng)]有相應(yīng)的客觀刺激時(shí)的知覺(jué)體驗(yàn)，是一個(gè)虛幻的知覺(jué)過(guò)程。

納什在幻想中構(gòu)建了一個(gè)室友查爾斯。在他與查爾斯的談話中說(shuō)道：“我不喜歡人們，人們也不喜歡我。

”“人們也不喜歡我”其實(shí)是“我不喜歡人們”的一種投射。納什很孤獨(dú)，害怕失敗，想被人認(rèn)識(shí)。查爾斯扮演了一個(gè)角色，他解除了孤獨(dú)，不斷地鼓勵(lì)他。

“查爾斯”這個(gè)幻想的人物說(shuō)明了納什在潛意識(shí)里希望擁有朋友，得到認(rèn)可。在他愛(ài)上艾麗西婭之后，可愛(ài)的小女孩瑪西出現(xiàn)在他的幻覺(jué)中。納什對(duì)女性情感的無(wú)知使他下意識(shí)地渴望了解女性。

1952年，在美蘇對(duì)峙期間，納什破解了敵人的密碼，為國(guó)防做出了貢獻(xiàn)。在那之后，他對(duì)成功的渴望和做某事的希望加深了。于是他又幻想出一個(gè)國(guó)防部**——威廉-帕切爾。威廉交給他一個(gè)“任務(wù)”，這個(gè)“任務(wù)”關(guān)系到15萬(wàn)人民的安危和國(guó)防安全。

結(jié)果，納什沉迷于破解報(bào)紙和雜志上的密碼。在這里，他根深蒂固的理想和愿望得到了滿(mǎn)足?；孟胫械娜宋锿c其本身有著沖突性。

當(dāng)納什了解到了危險(xiǎn)后想要退出該“任務(wù)”，但在威廉的威脅下，他一次次地妥協(xié)了。

由此可見(jiàn)，妄想的內(nèi)容與切身利益、個(gè)人需要和安全息息相關(guān)；妄想具有個(gè)人特點(diǎn)，不同于集體的共同信仰；妄想的內(nèi)容受個(gè)人經(jīng)歷和時(shí)代背景的影響。妄想是一種思維內(nèi)容障礙，是病理基礎(chǔ)上的扭曲信念，是病理推理和判斷的結(jié)果。這與事實(shí)不符，也不可能實(shí)現(xiàn)，但患者堅(jiān)信，即使經(jīng)過(guò)充分的推理和有力的論證，也難以動(dòng)搖自己的信念。

當(dāng)艾麗西婭拿出納什投放在麻省理工大學(xué)的廢棄樓內(nèi)的郵箱里的所有未開(kāi)封的所謂的加密郵件時(shí)，納什還是不愿去相信這一切都是假的，但他的內(nèi)心產(chǎn)生了質(zhì)疑，因?yàn)樗麑?duì)艾麗西婭的信任與愛(ài)。所以他挖著自己的手臂試圖去尋找植入手臂內(nèi)的鉛管，但他沒(méi)有找到。在他接受電療時(shí)，羅森醫(yī)生說(shuō)：

“現(xiàn)在是他最痛苦的時(shí)候，因?yàn)樗呀?jīng)分辨不清什么是真的，什么是假的了?！?/p>

當(dāng)納什的精神病再次發(fā)作時(shí)，他放棄了藥物和電療。羅森說(shuō)：“沒(méi)人能憑意志**精神**癥。

”他認(rèn)為納什的頭腦就是心理疾病的**，所以不可能靠頭腦中的意志去戰(zhàn)勝病魔。他的妻子艾麗西婭也堅(jiān)定地站在他身邊，和他一起度過(guò)難關(guān)。她說(shuō)：

“我需要相信，非凡的事是有可能發(fā)生的?！痹诤推拮拥墓餐逃懴?，納什再次邁進(jìn)了普林斯頓大學(xué)，他希望在熟悉的環(huán)境中能更好地學(xué)習(xí)人際交往。一開(kāi)始困難重重，人們笑他是瘋子。

查爾斯、瑪西和威廉總是纏著他。但在妻子和朋友馬丁·漢森的鼓勵(lì)下，他堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。他選擇忽略幻想中的人物，就像饑餓的人控制自己的食欲一樣，他通過(guò)意志控制自己對(duì)數(shù)字的幻想和對(duì)未來(lái)的憧憬。

納什說(shuō)：“他們都是過(guò)去，每個(gè)人都會(huì)被過(guò)去所纏繞?！痹谒呐ο?，1978年，他成為了普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)教授。

1994年，他從普林斯頓大學(xué)的一位老師那里得到一支鋼筆。每一支筆都代表著人們對(duì)他的生活和成就的認(rèn)可。并與那年，納什獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。在獲獎(jiǎng)演講中，他說(shuō)：

“我一直相信數(shù)字，不管是方程式，或是邏輯學(xué)都引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎?，但?jīng)過(guò)終生的追求，我問(wèn)自己邏輯到底是什么，誰(shuí)去決定原由，我的探索……讓我從形而下到形而上，最后到了妄想癥，就這樣來(lái)回走了一趟，在事業(yè)上我有了最重大的突破，在生命中我也找到了最重要的人，只有在這神秘的愛(ài)情方程式中，才能找到邏輯或原由來(lái)，今晚我能站在這里全是你的功勞，你是我成功的因素，也是唯一的因素，謝謝你! ” 雖然到最后幻想中的查爾斯、瑪西和威廉一直存在在納什的生活中，但他們?cè)僖沧笥也涣思{什的思想了。由于他的意志力、妻子的愛(ài)和支持、朋友的幫助和關(guān)心，納什在某種程度上患上了精神病。

最后，我在周六下午看完了這部經(jīng)典電影《美麗的心》。根據(jù)一般的寫(xiě)作方法，我應(yīng)該簡(jiǎn)要地介紹一下情節(jié)。

這部電影以非正式傳記的形式講述了約翰納什從學(xué)生時(shí)代到老年獲得諾貝爾獎(jiǎng)的一段往事。這位英俊的科學(xué)家做出了驚人的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，但他患有精神病，原因多種多樣。他在幻想中從事秘密秘碼解碼工作。在妻子的幫助下，納什為戰(zhàn)勝疾病做出了不懈的努力。終于在1994年獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

這部電影值得再看幾遍。有很多問(wèn)題值得關(guān)注。因?yàn)槲也皇羌{什的親戚，所以我不能很好地理解很多情節(jié)。

我想的第一個(gè)問(wèn)題是為什么納什會(huì)出現(xiàn)這種幻覺(jué)，劇中提到，納什不喜歡交際，不喜歡人群，當(dāng)然也沒(méi)有得到人群的喜歡，我猜想在納什么心里是十分希望有朋友的，所以就有了查爾斯這個(gè)虛擬的室友，納什其實(shí)很孤獨(dú)，他不去上課，認(rèn)為上課是在浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)為只有自己?jiǎn)为?dú)去研究問(wèn)題才是正確利用時(shí)間，老師的講課會(huì)使自己變得愚鈍，同學(xué)們嘲笑他，他的自負(fù)和周?chē)瑢W(xué)對(duì)他的態(tài)度讓他孤獨(dú)。所以是他自己對(duì)周邊環(huán)境的態(tài)度使自己變得孤獨(dú)，也許這就是天才與眾不同的地方，但是事實(shí)規(guī)律告訴我們，即使你是天才，你不去關(guān)心周?chē)娜?，周?chē)娜艘膊粫?huì)給你溫暖，如果納什能多抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)接觸人群的話，可能就不會(huì)出現(xiàn)后面的病了。

說(shuō)到納什的病，情節(jié)其實(shí)一大早就有了暗示。辦公室里和威廉發(fā)生了爭(zhēng)吵。后來(lái)，威廉離開(kāi)了。他身后的門(mén)剛關(guān)上。舒從辦公室出來(lái)，奇怪地看著納什。這就提示了我們納什是患上了精神病。在與舒等人的談話中。從五角大樓回來(lái)后，納什說(shuō)：“如果我很**，誰(shuí)來(lái)拯救世界？”？

拯救世界的夢(mèng)想是威廉出現(xiàn)的根本原因。所以我說(shuō)這個(gè)**值得看好幾次，因?yàn)槔锩娴年P(guān)系一定要看得多一些才能理順。就像紅樓一樣，很難搞清楚。

可是為什么納什的想象會(huì)這么真實(shí)？別忘了，納什是個(gè)天才，他有一個(gè)非常仔細(xì)的思考，他有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主的頭腦，所以即使這是一個(gè)幻覺(jué)，通過(guò)天才的大腦瓜子來(lái)想象也是非常真實(shí)的。

看過(guò)這部電影的人,應(yīng)該只能說(shuō)納什的好話吧,但我為什么會(huì)在前幾段里說(shuō)納什么很自負(fù)呢,因?yàn)楦鶕?jù)電影的陳述,我是有證據(jù)可擺的,他瞧不上老師的講課,認(rèn)為老師的講課會(huì)讓他變得愚笨,還有下圍棋那段,“你本不該贏的，我先走的棋，天衣無(wú)縫，這棋肯定有陷阱?！弊邥r(shí)還驚慌地將棋盤(pán)打翻,后來(lái),他和查爾斯回憶道: “我輸給了一個(gè)自以為是的家伙，我本來(lái)掌握了主動(dòng)權(quán)的，不知道怎么搞的就失了手，一定是他暗中搞的鬼。

”所以從這里看得出納什還是有一點(diǎn)自負(fù)的。

科學(xué)家與凡人的區(qū)別，在于科學(xué)家可以把生活中的一些普遍的現(xiàn)象和自己所研究的命題聯(lián)系起來(lái)，在影片一開(kāi)始，在新生招待會(huì)上，他拿同學(xué)的領(lǐng)帶開(kāi)玩笑，在納什眼里，陽(yáng)光透過(guò)玻璃杯和檸檬的影像，漂在空中，剛好與那個(gè)學(xué)生的領(lǐng)帶圖案重合。納斯微微一笑，對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“知道嗎？

我可以從數(shù)學(xué)的角度來(lái)解釋你的領(lǐng)帶有多難看?！边@就是納什，一個(gè)具有科學(xué)家頭腦的人可怕的地方，他善于將一切東西與公式聯(lián)系起來(lái)，他似乎認(rèn)為數(shù)學(xué)公式可以解釋一切現(xiàn)象，包括他在宿舍窗戶(hù)上畫(huà)的橄欖球賽，鴿子爭(zhēng)食，女人追趕小偷等等。最經(jīng)典的是在酒吧里。納什通過(guò)觀察酒吧里男女的社會(huì)活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)了他著名的博弈論。

縱觀整部電影，最讓我感動(dòng)就是在學(xué)?？Х瑞^里，所有人向納什獻(xiàn)鋼筆時(shí)的情景，一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，安靜地坐在椅子上，接受在場(chǎng)每個(gè)人的敬意。一個(gè)科學(xué)工作者，一生的辛勞和成績(jī)，終于得到了肯定。

美麗心靈觀后感【篇8】

總是聽(tīng)說(shuō)，思想者是孤獨(dú)的。之前的理解是，一般人的思考能力達(dá)不到那個(gè)高度、那個(gè)檔次，于是孤峰自傲，當(dāng)然也有很多其他方面的因素?？赐瓯酒蟛胖涝瓉?lái)讓他們孤獨(dú)的不只是他們自己，還有我們——每一個(gè)對(duì)天才又敬畏又嫉妒又不服的人。