幼兒園《搶杯子》教案(熱門)

幼兒園《搶杯子》教案(熱門)。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？也許"幼兒園《搶杯子》教案(熱門)"就是你要找的，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

《搶杯子》是幼兒園常見的一種游戲，是一種既能鍛煉幼兒們的身體，又能培養(yǎng)幼兒們對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和能力的游戲，廣受幼兒園老師和家長的歡迎。本文將介紹如何在幼兒園里開展《搶杯子》游戲的教案。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力；

2.讓幼兒們享受在游戲中鍛煉身體的樂趣并感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣；

3.讓幼兒們在游戲中學(xué)會(huì)觀察、思考和反應(yīng)；

4.培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.《搶杯子》游戲規(guī)則介紹；

2.角色分配；

3.游戲具體操作過程；

4.總結(jié)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.游戲規(guī)則的介紹；

2.如何在游戲中培養(yǎng)幼兒們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

3.如何讓幼兒們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

四、教學(xué)前的準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備好足夠數(shù)量的杯子；

2.制作游戲規(guī)則圖，讓幼兒更好的理解；

3.提前確定角色分配；

4.對于幼兒們游戲中可能出現(xiàn)的問題，提前做好預(yù)案。

五、教學(xué)步驟

1.游戲規(guī)則介紹

在游戲開始之前，老師需要向幼兒詳細(xì)介紹游戲規(guī)則。幼兒們需要在場地上站成若干排，每一排中間放一桶水。

在游戲開始之后，每個(gè)排隊(duì)的隊(duì)員都要沿著自己的隊(duì)伍，拿著帶水的杯子過桶水，將杯子裝滿水之后，再回到隊(duì)伍里，將水杯交給第一個(gè)隊(duì)員，并且放好，再由第一個(gè)隊(duì)員沿著隊(duì)伍的方向轉(zhuǎn)移水杯，直到水杯到達(dá)隊(duì)尾的幼兒，并將杯子中的水倒進(jìn)桶水中。這樣，桶水里的水量就會(huì)逐漸增多。

在游戲中，其他的排隊(duì)隊(duì)員也一直重復(fù)這個(gè)過程，最終哪個(gè)隊(duì)的水杯先將桶水達(dá)到一定的水平面，就算哪個(gè)隊(duì)勝出。

2.角色分配

在游戲正式開始之前，老師需要給每個(gè)幼兒分配一個(gè)具體的角色，例如：隊(duì)伍領(lǐng)袖、進(jìn)攻手、防守手、水汲取手等等。

3.游戲具體操作過程

當(dāng)游戲正式開始之后，老師需要密切觀察幼兒們的表現(xiàn)，并時(shí)刻監(jiān)控游戲過程。如果幼兒們發(fā)生了爭執(zhí)或矛盾，老師需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整并給予指導(dǎo)。如果幼兒們沮喪或者受到了挫折，老師需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并給予靈活的引導(dǎo)，以便保證游戲的順利進(jìn)行。

4.總結(jié)

當(dāng)游戲結(jié)束之后，老師需要與幼兒們進(jìn)行總結(jié)，并回顧在游戲過程中幼兒們的表現(xiàn)和成長。幼兒們可以談?wù)撟约旱母惺芎桶l(fā)現(xiàn)，老師則可以借此機(jī)會(huì)對于下一次游戲進(jìn)行一些調(diào)整和改進(jìn)。

六、教學(xué)反思

在開展《搶杯子》游戲的教學(xué)過程中，需要充分考慮幼兒們的需求和特點(diǎn)，并采用具體實(shí)用的教學(xué)方法和策略，來提高幼兒們對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和運(yùn)動(dòng)樂趣的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在游戲的具體操作過程中，老師需要時(shí)刻關(guān)注幼兒們的情感需求，并通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展和成長。

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幼兒園防溺水安全教案(熱門)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編陸續(xù)為大家整理了幼兒園防溺水安全教案(熱門)，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

隨著天氣的變化，夏季已經(jīng)來臨，天氣越來越炎熱。這個(gè)時(shí)候，許多孩子都喜歡到游泳池或水樂園里玩耍。因此，防止幼兒溺水成為夏季安全工作中的一個(gè)重要問題。如何防止幼兒溺水，教育孩子正確看待水這個(gè)問題就顯得尤為重要。

一、 孩子不會(huì)游泳時(shí)的防范

1. 安全籬欄

家長可以在家里養(yǎng)一只小型寵物，如魚或龜，讓它在孩子面前游來游去，孩子就可以在家中走廊或走道上看到它們在水里游泳。當(dāng)你帶著孩子到池子邊時(shí)，要特別注意看池子周圍是否安裝了安全籬欄，以防孩子不小心掉下池邊。在游泳時(shí)間結(jié)束后，你要確保所有的安全 籬欄都已經(jīng)關(guān)閉，以防下次游泳時(shí)孩子不小心溺水。

2. 游泳教育

如果孩子是初次游泳，成人應(yīng)該陪同在池邊。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)游泳之后，成人不要離開孩子身旁。即使孩子已經(jīng)掌握了游泳技巧，成人一定要在池邊陪伴他們。這樣可以給孩子更多的安全感，并增加他們對水的認(rèn)識(shí)。

3. 其他防護(hù)措施

家長要讓孩子知道在游泳時(shí)必須依照安全措施行事。如果是在家里游泳，家長要告訴孩子游泳池的規(guī)則，包括不要亂抓東西、不要隨意跳起來、不要對著別人尿尿等。家長還要為孩子配備救生器材，如充氣救生衣、救生圈等。

二、 孩子會(huì)游泳時(shí)的防范

有些孩子可以游泳，但在游泳池邊沒有成人看護(hù)的情況下，仍有可能溺水。因此，極為重要的是要教育孩子必須在有成人看護(hù)時(shí)才能游泳。

1. 游泳技巧的教育

在教育孩子游泳技巧時(shí)，必須教會(huì)孩子如何控制呼吸，如何端正身體姿勢，通過蹬腿和劃手等動(dòng)作來控制游泳速度。告訴孩子，只要掌握好技巧，依照規(guī)則行事，就可以安全地在水中暢游。家長還可以在游泳池邊擺放標(biāo)志牌，讓孩子了解游泳池中的安全規(guī)則和技巧。

2. 游泳安全教育

家長對孩子進(jìn)行游泳安全教育時(shí)，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1) 不可隨意靠近游泳池池邊，不要跳到池子中心，不要游泳到池子的深處。

(2) 不要向別人喊叫或大喊大叫，這樣會(huì)擾亂他人游泳并引起危險(xiǎn)。

(3) 游泳時(shí)不要佩戴太多珠寶和首飾，以免發(fā)生意外事件。

(4) 游泳時(shí)不要喝飲料或食用食物，以免吞噬大量水分導(dǎo)致腹瀉、嘔吐及暈厥等意外事件。

3. 溺水事故的救援措施

如果孩子在游泳中發(fā)生意外，家長應(yīng)立即呼叫救護(hù)車，并采取相應(yīng)的緊急救援措施。緊急措施包括人工呼吸和心臟復(fù)蘇等。

三、 維護(hù)游泳池的安全

維護(hù)游泳池的安全也是防止幼兒溺水的重要措施。下面是一些關(guān)于維護(hù)游泳池的安全的措施：

1. 游泳池的維護(hù)

游泳池除了要定期清理外，還要注意檢查池子周圍的排水溝，以保證排水的順暢性。檢查池子的保護(hù)設(shè)施是否完好，安全門是否符合標(biāo)準(zhǔn)等。如有無法修復(fù)的損傷，應(yīng)立即聯(lián)系專業(yè)人員進(jìn)行維修。

2. 游泳池水質(zhì)的維護(hù)

游泳池的水必須保證清潔衛(wèi)生，水質(zhì)應(yīng)該達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。游泳池水的pH值應(yīng)控制在7.2-7.8之間，水中余氯應(yīng)控制在1-3mg/L之間。同時(shí)要定期測量游泳池的水溫。

幼兒園防溺水安全教案需要各個(gè)方面綜合考慮，并要求教育工作者熟練掌握各種防范措施，將幼兒園防溺水安全教育工作做得更加全面、周到，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、放心的游泳環(huán)境。

幼兒園教師節(jié)評優(yōu)方案(熱門)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的“幼兒園教師節(jié)評優(yōu)方案(熱門)”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對教育的重視，幼兒園教師的角色和地位越來越受到關(guān)注。為了鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)幼兒園教師的辛勤努力，提高他們的教學(xué)質(zhì)量和水平，我校特制定了幼兒園教師節(jié)評優(yōu)方案。

一、評優(yōu)范圍

評優(yōu)范圍包括全校所有幼兒園教師。評優(yōu)對象主要根據(jù)教師的教學(xué)能力、教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成果以及個(gè)人品德等方面進(jìn)行考察和評價(jià)。

二、評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)

1. 教學(xué)能力評估：評估教師的專業(yè)知識(shí)、課程設(shè)計(jì)能力、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面的表現(xiàn)，包括個(gè)人教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)觀摩等。

2. 教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)評估：評估教師的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)發(fā)展等方面的積累和貢獻(xiàn)，包括參與教研活動(dòng)、教育教學(xué)研究成果等。

3. 教學(xué)成果評估：評估教師在實(shí)際教學(xué)中的表現(xiàn)和成果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教育教學(xué)評估結(jié)果等，以及教師自身對于教學(xué)的反思和調(diào)整。

4. 個(gè)人品德評估：評估教師的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神等方面的表現(xiàn)，包括教師的師德評價(jià)、工作態(tài)度和互助合作等。

三、評優(yōu)流程

1. 提名階段：教職工、家長和學(xué)生可以對幼兒園教師進(jìn)行提名，提名理由需要具體和充分，提名人必須注明自己的姓名和聯(lián)系方式。

2. 評審階段：由評審委員會(huì)根據(jù)提名情況進(jìn)行評審，評審委員會(huì)由學(xué)校的教育專家、教研骨干和家長代表等組成。

3. 公示階段：評審結(jié)果將在校園內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為一周。任何人都可以對評審結(jié)果提出異議，并在公示期內(nèi)向評審委員會(huì)提出。

4. 核定階段：評審委員會(huì)根據(jù)公示期內(nèi)的異議情況進(jìn)行再次評定，并最終確定評優(yōu)名單。

5. 頒獎(jiǎng)儀式：在教師節(jié)期間，評優(yōu)名單上的教師將被頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金，以表彰他們的優(yōu)秀表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

四、優(yōu)秀教師的表彰方式

優(yōu)秀教師的表彰方式多樣化，可以通過教師代表發(fā)言、頒獎(jiǎng)儀式、校園展示等形式，向全校師生宣傳和展示優(yōu)秀教師的教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)其他教師學(xué)習(xí)，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園教師節(jié)評優(yōu)方案的制定旨在激勵(lì)和表彰優(yōu)秀教師，進(jìn)一步提高幼兒園教師的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。通過評優(yōu)活動(dòng)的開展，將為教師們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、交流和成長的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升。同時(shí)，也將增強(qiáng)廣大教育工作者的責(zé)任感和使命感，激勵(lì)他們以更高的熱情和力度，投身于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展中。

幼兒《交通安全》教案(熱門)

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了幼兒《交通安全》教案(熱門)，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

幼兒是非常活躍的群體，他們時(shí)常會(huì)忘記自我保護(hù)，這就對他們的安全造成了很大的威脅。因此，必須在早期階段中，教育他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，如何遵守規(guī)定。一項(xiàng)必不可少的知識(shí)就是交通安全。

為了教育幼兒關(guān)于交通安全的知識(shí)，我們需要采取一些適合他們年齡的方法。以下是一些可以用來教授幼兒交通安全知識(shí)的課堂教案：

一、課程目標(biāo)：

1. 知道什么是交通車輛并能認(rèn)識(shí)不同的交通工具；

2. 明白交通規(guī)則及標(biāo)志的意義；

3. 學(xué)會(huì)在馬路上如何行走，如何橫穿馬路；

4. 學(xué)會(huì)安全乘坐交通工具。

二、課程內(nèi)容：

1. 交通工具的分類

引導(dǎo)幼兒了解什么是交通工具，然后讓幼兒自己說出他們所知道的不同的交通工具，如汽車、公交車、自行車、火車等。

2. 交通規(guī)則和交通標(biāo)志

通過拿出圖片，幼兒能了解交通規(guī)則和交通標(biāo)志，并與教師一起討論它們的意義和重要性。通過展示路口和斑馬線等場景，讓幼兒場景化的學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

3. 十字路口/斑馬線

輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何在十字路口和斑馬線行走，以及必須注意哪些事項(xiàng)。例如，必須停車讓行人先過馬路，過馬路時(shí)必須抬頭看向左右。

4. 安全乘坐交通工具

讓幼兒知道如何乘坐交通工具時(shí)保持安全。例如，坐公共汽車時(shí)必須插好安全帶，不要在車上大聲喧嘩，不要圍著車走動(dòng)等。

三、教學(xué)方法：

1. 以游戲的方式教授

通過模擬交通場景，逐漸教會(huì)幼兒應(yīng)該如何行動(dòng)，從而使他們能夠體驗(yàn)到安全行動(dòng)的快樂。舉例來說，在教學(xué)中，可以模擬一個(gè)斑馬線和交通信號燈的場景，讓小朋友模擬過馬路等情景。

2. 游覽實(shí)地教育

讓幼兒走到實(shí)地，觀察路面的布局和標(biāo)志，以便讓他們更好地學(xué)習(xí)交通安全。

3. 手段多樣性

使用多樣化的手段，如故事、音樂、樂器、角色扮演等，可以讓幼兒更容易理解和反映教學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)策略：

1. 讓幼兒起到主導(dǎo)作用

在教學(xué)過程中，老師不應(yīng)僅僅是教育的權(quán)威，而是應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒參與，讓他們不斷提問、探索和發(fā)現(xiàn)。

2. 樂于分享

讓每個(gè)幼兒都參與講述他們的交通安全經(jīng)驗(yàn)，讓他們了解其他小伙伴如何保護(hù)自己的安全。

3. 排除恐懼感

在教育過程中，老師應(yīng)著重讓幼兒感到輕松和愉悅，讓他們愉快地參與課堂討論。不要給孩子灌輸恐懼。教育內(nèi)容也要盡量合理和實(shí)際，不要只是針對絕對的不可能和意外。

總的來說，在幼兒交通安全教育中，我們應(yīng)用抽象化的概念、實(shí)際的問題和虛擬的故事來幫助孩子們學(xué)習(xí)。通過各種具有體驗(yàn)性的游戲和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒逐漸學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，提高他們做出明智決策的能力，最終達(dá)到實(shí)用和有效的目標(biāo)，保護(hù)每個(gè)孩子的關(guān)愛和安全。

幼兒園防溺水安全熱門教案分享

嚴(yán)是愛，松是害——教師，為了更好的教學(xué)質(zhì)量準(zhǔn)備一份教案是重中之重。教案可以幫助教師有計(jì)劃有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。欄目小編精益求精制作了這份“幼兒園防溺水安全熱門教案”請您享用，本文供你參考，希望能幫到你！

幼兒園防溺水安全熱門教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。

2、知道在沒有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危險(xiǎn)的地方玩水。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體教學(xué)資源：

(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;

(2)故事《小貓咪咪落水記》。

2、相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要當(dāng)心》。

開始部分

師：小朋友喜歡玩水嗎?

幼：喜歡。

師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?

教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

基本部分

1、師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨(dú)自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。

教師播放多媒體教學(xué)資源：故事《小貓咪咪落水記》。

提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì)怎么樣呢?

小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。沒有大人在身邊，小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。

2、互動(dòng)討論：他們的做法對不對。

播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當(dāng)心》。提問：他們的做法對不對?為什么?

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。

(2)小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪。

(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動(dòng)員跳水。

小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠(yuǎn)離大人，要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

結(jié)束部分：完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。

活動(dòng)延伸

請家長與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育。

教學(xué)反思：

夏季來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。

其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。本班級很多小朋友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們在討論真實(shí)事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險(xiǎn)性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危險(xiǎn)，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護(hù)設(shè)備。

通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項(xiàng)。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協(xié)助。

幼兒園防溺水安全熱門教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT：各種溺水事故圖片、視頻等。

活動(dòng)過程

一、談話引入。

1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是春末夏初，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?

2、去年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)

二、防溺水教育。

1、小朋友們，我們怎樣才不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

4、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

5、前段時(shí)間，瑞金的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?

6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三、結(jié)束活動(dòng)。

1、通過本次活動(dòng),你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒園防溺水安全熱門教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種溺水事故圖片等。

活動(dòng)過程

一、談話引入。

1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?

2、今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)

二、防溺水教育。

1、小朋友們，我們怎樣才不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳。

4、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

5、前段時(shí)間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?

6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三、結(jié)束活動(dòng)。

1、通過本次活動(dòng)。，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒園防溺水安全熱門教案 篇4

此刻是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很悲哀、老師也很悲哀。

教學(xué)目標(biāo)：

1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的潛力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。

4、學(xué)習(xí)后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識(shí)，培養(yǎng)防范潛力。

教學(xué)過程：

一、防汛知識(shí)教育

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;

6、洪水來時(shí)，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一齊，等待營救，千萬不要獨(dú)自游泳回家。

7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)透過，可回到學(xué)校留宿或請老師想別的方法。

二、防溺水知識(shí)教育

(一)、游泳小常識(shí)：(五點(diǎn))

1、務(wù)必在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不能夠立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、在游泳之前必須要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何準(zhǔn)備：透過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。

3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備，以防受傷。

4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。

5、水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速。

(三)、游泳過程中應(yīng)注意的問題：(四點(diǎn))

1、就應(yīng)相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不就應(yīng)相互嬉水，或捉弄對方。一齊去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一齊去游泳就應(yīng)一齊回家。

2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，就應(yīng)有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。個(gè)性強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長，潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

(四)、游泳中的緊急狀況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過低或游泳時(shí)間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是持續(xù)鎮(zhèn)靜，不驚慌。

2、一般處理辦法。

(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)立刻停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。

(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”

(五)、溺水的急救

1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

個(gè)性強(qiáng)調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。

2、如何開展岸上急救(四步)

(1)當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

(2)控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

(4)注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。

三、小結(jié)

人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷?，期望透過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習(xí)慣。

幼兒園教師評語(熱門七篇)

評語評價(jià)的準(zhǔn)確性是非常重要的，在使用評語評價(jià)時(shí)，我們需要確保其內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，并且不會(huì)誤導(dǎo)讀者。以下是一些方法來確保評語評價(jià)的準(zhǔn)確性：

1. 提供客觀事實(shí)：評語評價(jià)應(yīng)基于客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)，而不是主觀的個(gè)人偏見或推測。確保評價(jià)的內(nèi)容是可衡量和可驗(yàn)證的。

2. 獲取多方意見：如果可能的話，獲取多個(gè)來源的意見和反饋，以確保評語評價(jià)的全面性和準(zhǔn)確性。不要只依賴于個(gè)人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3. 了解背景：在提供評語評價(jià)之前，了解背景信息是重要的。這可以包括了解被評價(jià)對象的工作職責(zé)、表現(xiàn)記錄和工作環(huán)境等。這樣可以確保評語評價(jià)是基于全面的了解和觀察。

4. 保持客觀中立：避免在評語評價(jià)中帶有個(gè)人情感或偏見。評語評價(jià)應(yīng)以客觀的態(tài)度和角度進(jìn)行，直接關(guān)注被評價(jià)對象的表現(xiàn)和能力。

5. 使用準(zhǔn)確的語言和描述：評語評價(jià)應(yīng)使用準(zhǔn)確和明確的語言。避免使用模糊或含糊不清的詞匯，確保表達(dá)的意思能夠清晰地傳達(dá)給讀者。

通過以上方法，我們可以確保評語評價(jià)的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，不會(huì)誤導(dǎo)讀者。要了解更多相關(guān)內(nèi)容，請繼續(xù)閱讀“幼兒園教師評語”。

幼兒園教師評語(篇1)

1. 黃鑫恒：你是個(gè)活潑開朗的孩子，老師很喜歡你的性格，這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步非常大，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，能積極參與班級的勞動(dòng)，畫畫也非常棒，名字也也寫得很棒，可是老師發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間你表現(xiàn)有些退步，經(jīng)過老師和你爸爸媽媽的共同努力，現(xiàn)在的你表現(xiàn)得更加棒了。老師真高興，老師想告訴你，如果你能把握筆的姿勢改正就好了。

2. 黃梓焱：你的年紀(jì)在班里是最小的，但是你很聰明，進(jìn)步也非常大，上課常常認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題，對老師非常有禮貌，而且也學(xué)會(huì)了和小朋友友好相處，如果你能加強(qiáng)自理能力就更好了。

3. 蔣明浩：你是個(gè)懂事的孩子，上課認(rèn)真聽講，做事也非常認(rèn)真，有時(shí)還能幫助老師做事，老師真希望能在課堂上聽到你回答問題的聲音，做事能更加大膽積極!也希望你在下個(gè)學(xué)期能堅(jiān)持上幼兒園，各方面進(jìn)步更大!

4. 劉昱伶：你文靜可愛，而且很有個(gè)性，老師最喜歡你笑瞇瞇的樣子了。這個(gè)學(xué)期你進(jìn)步非常大，上課認(rèn)真，還常常積極回答問題，參與游戲的熱情也很高，繪畫時(shí)非常仔細(xì)。有時(shí)你在早上來幼兒園時(shí)鬧小情緒，老師還聽你媽媽說你不太愛刷牙，你知道嗎?你把牙齒刷得干干凈凈的，笑起來露出整齊的白白凈凈的牙齒可真漂亮呀!以后每天早晚都刷牙，每天都高興幼兒園，好嗎?

5. 最近上學(xué)的時(shí)候,老師常?？吹侥愕哪樕峡偸菕熘t腆的笑容,聽到你那甜甜的細(xì)細(xì)的問候聲音。最近的你越來越活潑了,你比以前大膽自信了許多,真讓老師高興。瞧:你總是獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜還能不剩飯菜;每天放學(xué)前,你總是自覺又認(rèn)真地整理好自己的東西;游戲時(shí),你喜歡和小朋友一起玩,還學(xué)會(huì)了收拾整理玩具,懂得了許多道理這些進(jìn)步都是小璐璐通過自己的努力取得的。老師看在眼里,喜在心頭祝賀你!也希望你在新的一年里,上課時(shí)能再專心一點(diǎn)積極大膽地舉手發(fā)言,做事情動(dòng)作能再快一點(diǎn),遇到問題的時(shí)候,能再勇敢一點(diǎn),那么老師相信你一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)哦。好好努力吧!

6. 你是個(gè)活潑大方又能干的小女孩。你對老師有禮貌，會(huì)關(guān)心別人，愛勞動(dòng)，吃飯不挑食，生活自理能力強(qiáng)。常常幫老師做事。這學(xué)期的表現(xiàn)也很好，上課能舉手發(fā)言，口語表達(dá)比以前強(qiáng)，平時(shí)愛看看圖書，愛學(xué)習(xí)，也能幫助小朋友做一些小事情。老師希望嬌嬌以后積極參加體能鍛煉。做事大膽一些，做個(gè)能干的小女孩，可以嗎?

7. 你是一個(gè)懂事自尊心較強(qiáng)的小男孩，你做事情認(rèn)真細(xì)心，你上課時(shí)能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做事，你喜歡看書，玩玩具。本學(xué)期你各方面表現(xiàn)特別的突出。希望你以后繼續(xù)努力，永做自信勇敢的孩子，好嗎?

8. 你活潑好動(dòng)，愛勞動(dòng)，能積極參與班上的各類游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，你總有一些出色的表現(xiàn)，老師看在眼里喜在心里，如果以后，你能將這些優(yōu)點(diǎn)用于學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信以后，你會(huì)成為小伙伴的學(xué)習(xí)榜樣的。

9. 你是一個(gè)聰明能干的小男孩，你很好強(qiáng)，什么事都樂意幫老師和小朋友去做，自理能力和動(dòng)手能力發(fā)展較好，在園能很好遵守就餐和午睡紀(jì)律。你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都積極參與，認(rèn)真動(dòng)腦，大膽發(fā)言，語言表達(dá)能力強(qiáng)。希望你以后繼續(xù)努力，爭做小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。

10. 你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，能主動(dòng)和老師打招呼，熱愛勞動(dòng)，會(huì)幫老師做力所能及的事，喜歡參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期，你生活自理能力動(dòng)手能力有了明顯的提高。你還記得嗎?有一次，你畫的畫，還被老師表揚(yáng)了。下學(xué)期，老師希望你繼續(xù)努力，爭取在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。

11. 你是位漂亮乖巧的小女生。在集體中，你愿意與人交流，你;樂于為班級做事。在飲食方面你也做到非常的好，總是能夠很好的吃完飯菜。如果上課時(shí)你能夠安安靜靜地聽講，不做小動(dòng)作，那樣的黃呂婷就更棒了，加油，老師知道你可以做到的。

12. 你時(shí)個(gè)聰明乖巧的孩子。在班里愿意與人交流，待人文明大方，能與同伴很好地相處，對老師也很有禮貌，是老師的好幫手。新的一年，希望你健康快樂的成長。

13. 你是一個(gè)聰明又頑皮的小男生，有時(shí)讓老師生氣，有時(shí)讓老師快樂。老師知道你是我們班級特別聰明的一個(gè)特別最聰明的你能接受老師的幾點(diǎn)建議嗎?活動(dòng)時(shí)少做點(diǎn)小動(dòng)作，多發(fā)點(diǎn)言;生活上少一點(diǎn)惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，下學(xué)期的你一定是我們班最出色最優(yōu)秀的一員，好好加油呀!

14. 其實(shí)你很聰明，你為大家講的孫悟空的故事真好聽。你也很能干，你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時(shí)不能集中注意力聽老師上課，身體也很弱，缺了很多課。希望辰辰小朋友以后能加強(qiáng)身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎?

15. 你是一個(gè)聰明活潑的小男孩，自理能力很強(qiáng)，能較快地接受新的知識(shí),還能大膽地在老師和小朋友面前講自己看到的事情。但吃飯和睡覺時(shí)會(huì)妨礙別人，希望你以后能改掉自由散漫的習(xí)慣，認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話，午睡時(shí)能自覺入睡，好嗎?

16. 虎頭虎腦的帥小伙子，你有著小男子漢的堅(jiān)強(qiáng)，也帶著孩子般的任性。你熱情大方尤其是課堂上你表現(xiàn)的積極，勇敢!更棒的是你是非感明顯，經(jīng)常聽到你對老師說：“他說臟話了，她趴著睡覺了!”如果你能堅(jiān)持午休好好睡覺，就更好了!老師相信，你能做到!

17. 你善解人意，有愛心，小朋友都喜歡你。你愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，愿意為集體做事，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事耐心細(xì)心。你的小手也很能干，會(huì)折紙畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣好：上課能認(rèn)真聽講，如果經(jīng)常聽到你響亮自信的發(fā)言，那就更好了。

18. 你是一個(gè)能說會(huì)道的女孩子，你與小朋友相處得很好，愿意和老師親近交談，自己的事情能自己做，各方面的表現(xiàn)比以前有進(jìn)步，你上課時(shí)能舉手發(fā)言，但你吃飯?zhí)羰?，不肯吃菜，喜歡邊吃飯邊說話，希望你在新的一年里改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

19. 你是一個(gè)文靜愛清潔的小女孩。你自我控制能力強(qiáng)，做事認(rèn)真，你很喜歡跳舞，舞姿優(yōu)美，動(dòng)作協(xié)調(diào)，上課時(shí)聽講認(rèn)真，專心。希望以后更大膽些，主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，做個(gè)活潑開朗的孩子。

20. 你是一個(gè)熱情好學(xué)自尊心強(qiáng)的孩子,你很能干,幫助班級做事情有條有理,上課時(shí)經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手,聽到你自信響亮的聲音,你能較快地接受新的知識(shí),能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。你各方面的習(xí)慣都很好,就是吃飯時(shí)喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時(shí)能保持一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣,你將成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。

幼兒園教師評語(篇2)

遇事愛動(dòng)腦筋，喜歡問為什么、在繪畫方面有自己獨(dú)特的構(gòu)思和想法，是個(gè)有個(gè)性的孩子，希望你在新的一學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，取得更大的進(jìn)。

學(xué)習(xí)等、你的小手真巧，能用積木搭出各種造型的東西，小朋友都夸獎(jiǎng)你是我們班里的小小發(fā)明家呢！老師希望你在新的學(xué)期能大膽的積極舉手發(fā)言，那就更棒了！

3、梓羽：你是我們班里的“小淘氣”，經(jīng)過一年多的集體生活，“小淘氣”變了很多，不再是老師每天都要點(diǎn)幾次名的小羽了，現(xiàn)在的你會(huì)幫老師做力所能及的事，學(xué)習(xí)活動(dòng)中也愛動(dòng)腦筋了，每次回答問題你總有自己獨(dú)特的見解，聽，《弟子規(guī)》背的多熟練啊，繼續(xù)努力吧，你是最棒的。

4、孔燁：你是個(gè)聰明懂事的小女孩，通過幼兒園的集體生活，你改掉了愛哭鼻子的毛病，你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了，還學(xué)會(huì)了有事主動(dòng)與老師溝通和交流，特別是很有舞蹈天賦，每天早操時(shí)都能看到你充滿自信的臉膀，小朋友也會(huì)在你的感染下舞動(dòng)，老希望你在新的學(xué)期越長越漂亮，取得更大的進(jìn)步。

你的腦袋里有很多奇特的想法，而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王”，希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，取得更大進(jìn)步。

小朋友和老師都很喜歡你，你的小手真巧，做泥工花樣千姿百態(tài)，我們未來的“小雕塑家”加油啊！在新的學(xué)期老師希望你能提高自己的語言表達(dá)能力。

上課時(shí)能較認(rèn)真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲、你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂、你舞跳得很好，老師總忘不了"元旦"慶祝會(huì)上你精彩的舞蹈給大家?guī)砹丝鞓?，同時(shí)你也贏得了同伴的掌聲、老師希望你今后能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，取得更好的成績！

特別是午睡時(shí)總是第一個(gè)安靜的入睡，祝賀你被評為午睡小明星，老師希望你再接再厲，在新的學(xué)期取得更大進(jìn)步。

幼兒園教師評語(篇3)

與同伴能友好相處，待人有禮貌，愛幫老師做事情。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言。但有時(shí)還會(huì)做小動(dòng)作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后不管在哪里都能大膽地說、大膽地做。好嗎？

熱情、可愛。你是一個(gè)多才多藝的小姑娘，繪畫、講故事、唱歌都是你的長項(xiàng)，你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師也不由自主為你翹拇指，真棒！相信寶寶在新的一年里會(huì)更出色！

聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。上課時(shí)你總是很遵守紀(jì)律，坐得很端正，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。可是你總不喜歡大膽的發(fā)表自己的見解，希望你以后能大膽一些，勇敢一點(diǎn)，好嗎？

積極舉手回答問題，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，好嗎？

跳舞、折紙。老師希望你能和別人多加交流，平時(shí)多動(dòng)手，這樣你就會(huì)更能干的。

聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。每次活動(dòng)都能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解。老師希望你在以后的生活中，能快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長！

更堅(jiān)強(qiáng)！

老師交流了，上課能舉手發(fā)言了，游戲活動(dòng)能大膽參與了，特別是你畫的圖畫越來越漂亮，經(jīng)常會(huì)得到同伴的夸獎(jiǎng)和小紅花，我們未來的“小畫家”繼續(xù)加油啊，老師希望在新的學(xué)期，你能持之以恒地認(rèn)真聽講，成為同伴的學(xué)習(xí)榜樣，好嗎？

9、陳樂：你是個(gè)天真可愛的小男孩，你的性格就如同你的名字，每天都能看到你那充滿微笑的面孔，平時(shí)對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動(dòng)腦筋，喜歡問為什么。在繪畫方面有自己獨(dú)特的構(gòu)思和想法，是個(gè)有個(gè)性的孩子，希望你在新的一學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

季嫻婷：你是個(gè)聰明可愛的小女孩，每天早上都能看到你那充滿微笑的臉龐，你喜歡和小伙伴一起游戲玩耍、學(xué)習(xí)等。你的小手真巧，能用積木搭出各種造型的東西，小朋友都夸獎(jiǎng)你是我們班里的小小發(fā)明家呢！老師希望你在新的學(xué)期能大膽的積極舉手發(fā)言，那就更棒了！

王梓羽：你是我們班里的“小淘氣”，經(jīng)過一年多的集體生活，“小淘氣”變了很多，不再是老師每天都要點(diǎn)幾次名的小羽了，現(xiàn)在的你會(huì)幫老師做力所能及的事，學(xué)習(xí)活動(dòng)中也愛動(dòng)腦筋了，每次回答問題你總有自己獨(dú)特的見解，聽，《弟子規(guī)》背的多熟練啊，繼續(xù)努力吧，你是最棒的。

孔燁：你是個(gè)聰明懂事的小女孩，通過幼兒園的集體生活，你改掉了愛哭鼻子的毛病，你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了，還學(xué)會(huì)了有事主動(dòng)與老師溝通和交流，特別是很有舞蹈天賦，每天早操時(shí)都能看到你充滿自信的臉膀，小朋友也會(huì)在你的感染下舞動(dòng)，老希望你在新的學(xué)期越長越漂亮，取得更大的進(jìn)步。

陳康業(yè)：你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，很有自己的主見，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法，而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王”，希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，取得更大進(jìn)步。

幼兒園教師評語(篇4)

1. 你是個(gè)聰明文靜的小男孩，總是用你那雙會(huì)說話的眼睛靜靜地盯著老師，讓老師又愛有憐;你還是個(gè)愛干凈的小男孩，不僅能自己吃飯，還能保持衣服及桌面的整潔，而且在學(xué)習(xí)方面也很不錯(cuò)，上課能專心聽講，真棒!如果你在集體面前表現(xiàn)時(shí)能更大膽自信，老師們會(huì)更高興的，新的一年里，老師祝你越來越棒，開心每一天!

2. 你是個(gè)聰明又有點(diǎn)淘氣的小男孩，最愛聽你講的故事，但看你上課時(shí)心不在焉的樣子，老師真著急，愿你今后能嚴(yán)格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指。

熱情的小男孩，每天臉上都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動(dòng)，樂意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語言表達(dá)能力和肢體表現(xiàn)力。如果能在玩游戲的時(shí)候不和小朋友爭搶玩具，上課不做小動(dòng)作，專注聽講，那就更好了。老師相信你一定能做到的，加油哦!祝寒假快樂!

較強(qiáng)的自理能力、記憶力、表現(xiàn)力和動(dòng)手操作能力。不過，你在不高興的時(shí)候會(huì)亂發(fā)脾氣。其實(shí)，你可以告訴老師，老師會(huì)幫助你的，因?yàn)槔蠋熓悄愕暮门笥寻?祝寒假快樂!

5. 你是個(gè)大方又能干的小女孩。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，你的自理的能力很強(qiáng)，能做好自己的事情。你愛勞動(dòng)，愛幫助別人，小朋友都比較喜歡和你在一起玩。上課也經(jīng)常舉手發(fā)言了，畫畫也比以前進(jìn)步了，數(shù)字也寫得好。老師希望你以后繼續(xù)保持好的優(yōu)點(diǎn)，利用空余的時(shí)間多看一些圖書，提高表達(dá)能力，老師相信你一定會(huì)變得更加棒的，可以嗎?

6. 你是個(gè)大方又文靜的小女孩，你很喜歡上幼兒園。這學(xué)期你的表現(xiàn)也很好，你的生活自理能力強(qiáng)了，小手也變能干了。你上課認(rèn)真了，也認(rèn)識(shí)了很多字。老師希望你以后能更加認(rèn)真，多練習(xí)畫畫，加強(qiáng)數(shù)學(xué)方面的練習(xí)，上課要多舉手發(fā)言，膽子再大一些，開動(dòng)你的小腦筋。讓自己變得更加棒，好嗎?

7. 你是個(gè)大方又文靜的小女孩。你在這學(xué)期里的表現(xiàn)很好，也學(xué)會(huì)了許多新本領(lǐng)，特別是畫畫提高較快。你喜歡幫助別人，也喜歡勞動(dòng)。你的自理能力也很強(qiáng)。但是你的膽子還不夠大，老師希望你以后上能經(jīng)常舉手發(fā)言，開動(dòng)自己的小腦筋。遇到事情能及時(shí)告訴老師，不要為一些小事就哭鼻子。下課要經(jīng)常去多認(rèn)識(shí)一些字寶寶。讓自己變得更棒，好嗎?

8. 你是個(gè)非常乖巧的孩子，對人有禮貌，小朋友都很喜歡你。你的小手也較能干，做事非常細(xì)心。這學(xué)期，你的進(jìn)步可大了：不再為一點(diǎn)兒小事哭鼻子，上課不但能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能大膽的舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

善解人意的孩子。所有男孩子當(dāng)中你是個(gè)聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀(jì)律，積極動(dòng)腦;游戲中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)角色非?；钴S;與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。希望在新的一年里，你能更加努力，對自己嚴(yán)格要求，爭取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

10. 你是個(gè)乖巧能干的女孩，上課時(shí)，老師總能看到你那專注的目光，在每次的活動(dòng)中，你的表現(xiàn)都很出色，相信你升入中班后，表現(xiàn)會(huì)更好。

很懂事、很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細(xì)，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是上課不喜歡舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了，趕快努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，好嗎?

聰明，上課認(rèn)真，發(fā)言積極響亮，各方面都很不錯(cuò)，是小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣，老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，你一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好孩子!

聰明、可愛的男孩你喜歡幼兒園，喜歡老師和小朋友，這學(xué)期你各方面都進(jìn)步很大。上課認(rèn)真了能積極舉手回答問題，愛開動(dòng)腦筋，認(rèn)識(shí)的字也比以前多了。吃飯、睡覺也好多了，有時(shí)還添飯呢。老師希望成成以后上課時(shí)不要調(diào)皮，加強(qiáng)動(dòng)手和自我服務(wù)能力，做事情要有頭有尾。經(jīng)常去看一些圖書，讓自己更棒，好嗎?

聰明又能干的小男孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，上課能主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音也比以前響亮多了。你的生活自理能力強(qiáng)，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。你的畫畫提高很快。數(shù)學(xué)方面也有明顯進(jìn)步，希望你多讀一些圖書，增長些知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的字寶寶。上課能更專心、做事更細(xì)心。做一個(gè)棒小伙!

聰明又有些調(diào)皮的小男孩。這學(xué)期你的變得能干多了，對老師有禮貌了，吃飯、午睡、穿脫衣服都不要老師幫忙了，自理能力強(qiáng)了。有時(shí)還能幫助別人，整理玩具，收拾圖書。你的畫畫和寫數(shù)字都有進(jìn)步。老師希望你以后做事情更加的細(xì)心一些，上課認(rèn)真一些，能大膽的舉手發(fā)言，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。讓自己變得更能干，可以嗎?

大方的女孩子，這學(xué)期你在各方面都有明顯的進(jìn)步，你開朗了許多，也大方細(xì)心了。特別是自我服務(wù)能力有所提高。中午吃飯、睡覺都是最好的。你現(xiàn)在很愿意參加游戲活動(dòng)，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，畫畫和數(shù)學(xué)寫得都不錯(cuò)。你認(rèn)識(shí)很多字寶寶。希望以后做事的速度快一些，你一定會(huì)變得更好。

幼兒園教師評語(篇5)

1.“啪”的.一聲，“小飛機(jī)”一頭摔在草地上。我腦子猛地一震，走過去拾起“小飛機(jī)”，悶悶不樂地坐在草地上。

2.我哭著到來，大家都笑了;我微笑著離開，大家都哭了!哎!這就是大學(xué)...

3.管他誰的`天下，我要帶你回家！

4.望你將來的日子如鳥兒般，自由，快樂。

5.期待理想的實(shí)現(xiàn)，期待下再見！

6.畢業(yè)了，空間距離將我們拉遠(yuǎn)，但我的手機(jī)號會(huì)一直沿用，隨時(shí)隨地你可以找到我，我們的'情誼依舊如從前。記住我，常聯(lián)系。

7.這句話應(yīng)該是最直接的吧，不管是分別了多長時(shí)間，這句話的效果是非常明顯的。對于熱戀中的男女分別是非常適合的，當(dāng)然也適合于異地戀的情侶，長久的不見面，最想要就是可以立刻馬上見到你。

8.在下次考試中一定用最好的成績回報(bào)老師對你真心輔導(dǎo)的這份苦心，爸爸媽媽更希望你在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績，在班里，學(xué)校名列前茅，將來為國家做一名有用的人才。孩子，努力吧！老師、同學(xué)、家人，在你背后為你加油呢！

9.親愛的女兒：你長大了，長高了。在你成長的道路上，會(huì)遇到許許多多不同的事情跟問題，有甜、有苦也會(huì)有淚水。但是無論遇到什么，媽媽希望你堅(jiān)強(qiáng)，理智，自信。愿我的墨子幸福，上進(jìn)，愿歡樂永遠(yuǎn)伴隨你！

10.是老師的關(guān)愛，同學(xué)的幫助，使詩韻在這一年中健康成長，希望詩韻在和諧、團(tuán)結(jié)、向上的集體中，取得更多的進(jìn)步。（詩韻爸爸）

11.你是一個(gè)聰明、活潑、有禮貌、愛學(xué)本領(lǐng)的孩子，上小學(xué)了，希望繼續(xù)努力，爭取成為三好學(xué)生！

12.健康是最佳的禮物，知足是最大的財(cái)富，信心是最好的品德。

13.那是你還是無知年少，最愛他在樹下彈著木吉他，對著你笑。

14.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！

15.孩子，老師是呵護(hù)你兩年而又將你放飛的鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心！孩子，你長大了，請記住老師的話，路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己！

16.今天，是女兒十五歲的生日。祝福女兒：生日歡愉女兒是媽媽的貼心小棉襖。媽媽愛你！

17.寶寶，你要知道，爸爸爸爸愿意把眸光神采送給你，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部都給予你，所有的愛全縮寫在你的世界的眼眸，愿我們的祝福是一種庇護(hù)，開一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你，一定要快樂，健康，幸福！

18.用好禮貌用語，見到老師、同學(xué)要主動(dòng)行禮、打招呼，要講普通話，不說粗話、臟話。在日常生活中，禮貌用語使用頻率最高的，要經(jīng)常使用，形成習(xí)慣，它們是：請、謝謝、對不起、再見、您好。校內(nèi)講普通話。早晨要向老師老師好。見到同學(xué)要熱情招呼：xx-x你好。

19.天將降大任于斯人也，必先關(guān)其手機(jī)，停其流量，盜其賬號，拔其網(wǎng)線，斷掉wifi，方能告別學(xué)渣，修成學(xué)霸。

20.不要以為我不懂，其實(shí)我心里明白的很。

幼兒園教師評語(篇6)

1.辛勤培育，守候成才。嘔心瀝血，見證成長。孜孜不倦，不計(jì)成本。傾囊相授，百煉成鋼。學(xué)生成功，教師成就。桃李天下，成千上萬。感謝導(dǎo)師，祝福導(dǎo)師。健康平安，節(jié)日快樂。

2.老師，您就是這希望與幸福的播種人。

3.二十歲，人生的第一個(gè)黃金時(shí)段。就像天邊的一抹朝霞，向天空展開了矯健的翅膀。理想、夢想、幻想，猶如七彩的虹霓，在你的眼前閃耀著，讓你目不暇接，讓你激情四溢，讓你活力盡顯。在這樣的情境下，一定要看好腳下的第一條路!

4.寶貝你又長大了一歲，媽媽和爸爸希望你能夠開心快樂的生活，再過一學(xué)期你就要升入小學(xué)了開始正式的學(xué)習(xí)之路，只希望你能盡自己最大努力成為一個(gè)全面發(fā)展的人！爸爸媽媽愛你寶貝！

5.送你一束玫瑰花，傳情達(dá)意依靠它。送你一只大桃花，時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)全靠它。送你一扎白合花，百年好和指望它。送你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈。

6.希望你做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學(xué)喜歡的孩子！

7.現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

8.你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。

9.我最想對孩子說：升入大班了，聽老師和阿婆的話，珍惜最后一年的幼兒園生活，養(yǎng)成好的習(xí)慣，留下完美的記憶。

10.我喜歡上了一個(gè)不可能得到的人，該怎么辦

11.對你即將告別幼兒園的學(xué)習(xí)生活，開始小學(xué)生活，我們再次表示熱烈的祝賀！

12.時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是小學(xué)的第三個(gè)年頭了。小琛的壞毛病、壞習(xí)慣再不努力改掉，真擔(dān)心以后就不好改掉了，影響了你的學(xué)習(xí)。新學(xué)期里我們一起努力做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，懂事的好孩子，我們相信你一定不會(huì)讓我們失望?。ㄐ¤寢專?/p>

13.天空是灰暗的，我心里空洞洞的，我感覺全世界都拋棄了我，孤獨(dú)寂寞失落無助將我壓的喘不過氣來，我好想逃，逃到另一個(gè)世界去。

14.寂然蕭瑟的四月，最懂得堅(jiān)忍的可貴。

15.2020，痛苦過，迷茫過，努力過，成功過，無論怎么樣，我都要好好的過，2021我祝學(xué)生好好努力門門都過，勞動(dòng)者日子美美的過，我也要做個(gè)聽話的過兒。

16.無論你犯了多少錯(cuò)，或者是你進(jìn)步得有多慢，你都走在了那些不曾嘗試的人的前面。

17.小夫妻一夜歡欲。事畢,老公去洗手間認(rèn)真的清洗擦拭,妻問干嘛那么久?老公說:狙擊槍用完就要保養(yǎng),我的兄弟叫順溜

18.希望孩子在學(xué)習(xí)和生活的過程中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

19.樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會(huì)的有用之才，為國家作貢獻(xiàn)。

20.我也許不是您最出色的員工，而您卻是我最崇敬的領(lǐng)導(dǎo)。感謝您對我的幫助，培育。[33字]

幼兒園教師評語(篇7)

手工都很好。我想在一年級里你一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)三好生的。

熱情大方的小姑娘，課堂上愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題。你平時(shí)主動(dòng)親近老師，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，真好!希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。

懂事的小姑娘，在園能尊敬老師，和同伴友好相處，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你能動(dòng)腦筋、想辦法、積極舉手發(fā)言，老師真為你感到驕傲。你的舞跳得好看極了，老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在一年級更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取做個(gè)三好學(xué)生。

午睡比以前好，衣服、被子疊得很整齊，自理能力強(qiáng)。你喜歡聽故事、音樂、自編自演，象個(gè)小演員。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有進(jìn)步。課堂上也能動(dòng)腦子、積極發(fā)言了。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀(jì)律，友愛同伴，能主動(dòng)幫老師做事，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干，喜歡繪畫、剪紙，想象力豐富。現(xiàn)在，你比以前愛活動(dòng)了，你的歌唱得很好聽，老師和小朋友們常為你鼓掌。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。

可愛、惹人喜愛的好孩子。你喜歡畫畫，你的畫真是太棒了，想做小畫家嗎?你的故事講得有聲有色，小朋友都很喜歡聽你講故事。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩。薛宇凡，老師想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課時(shí)有時(shí)注意力不太集中，是不是?你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來越棒的!

熱情大方的小姑娘，課堂上愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題。你平時(shí)能主動(dòng)親近老師，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，真好!希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。

懂事，現(xiàn)在你能主動(dòng)和老師談心，和小朋友游戲，較前活潑開朗了。你喜歡繪畫、剪紙，你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞，大家都羨慕你。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有了很大的進(jìn)步。要是你再膽大些、自信些就更好了，老師希望你在一年級好好努力，取得好成績。

想辦法、大膽舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解。老師希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。

10.你活潑可愛，熱情大方，平時(shí)愛勞動(dòng)，樂于助人，是個(gè)善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級嚴(yán)格要求自己，爭做三好學(xué)生。

懂事、乖巧。在活動(dòng)中你能控制好自己，拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn)，鍛煉好自己的身體，膽子更大點(diǎn)，更主動(dòng)地和老師交流。希望你在一年級做個(gè)三好學(xué)生。

12.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。

做數(shù)學(xué)練習(xí)都不錯(cuò)。寫拼音你總是第一個(gè)寫好。可不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級里做事要精益求精，爭取好成績。

有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動(dòng)手能力很強(qiáng)，畫畫、手工都很好。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯(cuò)。在慶"六一"演出中，你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭取更大的成績。

能干，有禮貌的孩子。平時(shí)樂于幫助別人，能主動(dòng)關(guān)心班級體，富有愛心。在幼兒園的三年里能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。希望潤潤到小學(xué)后能更大膽些，做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現(xiàn)自己，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達(dá)意見，思維比較靈活。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

19.老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實(shí)，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，你愛參加體育活動(dòng)，而且飲食習(xí)慣也比以前好多了，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級的各項(xiàng)活動(dòng)中都能積極主動(dòng)，成為全面發(fā)展的好孩子。

有主見、有個(gè)性的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你很愛勞動(dòng)，每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生。你較有愛心，常?？匆娔銕椭欣щy的同伴。我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學(xué)生。

努力進(jìn)取，多多參與發(fā)言。爭取好成績。

負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方。你的畫畫得可棒了，用色特別大膽、鮮艷，就要上小學(xué)了，老師希望你個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。還有，別忘了要多鍛煉身體哦!

畫畫等都有了進(jìn)步，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課有時(shí)能專心聽講，有時(shí)注意力不太集中，是嗎?你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來越棒的!

24.你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級更加努力，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。

懂事的小女孩。你的舞姿越來越美，許多小朋友都很佩服你。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，課堂上經(jīng)常能舉手發(fā)言。有事能和老師交流，較以前大方，自信。你能幫老師做很多事如：小組長、飯前發(fā)點(diǎn)心盆等，責(zé)任心很強(qiáng)。希望你在一年級更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的三好生。好嗎?

有禮貌、愛集體。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進(jìn)步了。課堂上你能開動(dòng)腦筋積極發(fā)言了，愛思考，可就是不太遵守紀(jì)律。你愛參加體育活動(dòng)，而且飲食習(xí)慣也很好，健康的身體讓你在體育活動(dòng)中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚(yáng)長避短，更加努力，爭取更大的進(jìn)步。

懂事、乖巧。在活動(dòng)中你能控制好自己，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中能開動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言;課間能強(qiáng)著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學(xué)了，老師希望你不斷努力，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進(jìn)入小學(xué)后能有更大的成績!加油哦!

能干的好孩子，樂于幫助別人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在課堂上你有時(shí)能動(dòng)腦筋進(jìn)行想象、創(chuàng)編，討論的時(shí)候思維比較活躍，能大膽地表達(dá)自己的意見。在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子。希望你上小學(xué)后能夠好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。

30.你活潑可愛，對老師很尊敬，愛和老師說悄悄話，喜歡和同伴游戲。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會(huì)有更多的朋友的。你在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法，自信心也增強(qiáng)了。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師希望你在一年級做個(gè)三好學(xué)生。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(熱門九篇)

一看日歷都到新學(xué)期開學(xué)的日子，下面就到了教師們書寫一份教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候。教學(xué)計(jì)劃能更好地安排新學(xué)期教學(xué)，讓效率更加高。為了滿足您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供了一篇“教學(xué)計(jì)劃的重要性”的文章，感謝你留意我的作品我們一起看到世界的不同之處分享生命的感悟！

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇1)

幼兒園門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代化教育的發(fā)展，越來越多的幼兒園開始使用門戶網(wǎng)站來進(jìn)行教學(xué)管理。這樣做不僅方便了家長和老師之間的溝通，還有利于提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量和教育水平。因此，在編制幼兒園門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，需要結(jié)合各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)和教育目標(biāo)來合理規(guī)劃。

語言教育

在幼兒園門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃中，語言教育是一個(gè)重要的學(xué)科。通過門戶網(wǎng)站，幼兒園可以上傳語言教育的課程、教學(xué)資源、互動(dòng)活動(dòng)等內(nèi)容。同時(shí)，家長也可以通過門戶網(wǎng)站查看幼兒的語言水平和學(xué)習(xí)情況，與老師進(jìn)行交流和溝通。

針對語言教育，幼兒園可以制定以下教學(xué)計(jì)劃：

初級階段：幼兒初學(xué)語言，需要學(xué)習(xí)基本的語音、語調(diào)和詞匯等。通過兒歌、游戲等形式培養(yǎng)幼兒的興趣和語感。

中級階段：幼兒已經(jīng)具備基本的語言能力，需要學(xué)習(xí)更加豐富和復(fù)雜的詞匯，同時(shí)可以進(jìn)行簡單的口語交流和表達(dá)。

高級階段：幼兒逐漸掌握了語言的基本技能，需要培養(yǎng)綜合運(yùn)用語言的能力。通過講故事、讀繪本等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

思維訓(xùn)練

幼兒園門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃不僅要關(guān)注語言教育，還需要注重幼兒的思維訓(xùn)練。幼兒的思維能力和學(xué)習(xí)能力與將來的成功密切相關(guān)，因此，幼兒園在制定思維訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)需要考慮以下因素：

認(rèn)知能力：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、記憶力、推理能力和創(chuàng)造力。

語言能力：通過語言訓(xùn)練來提高幼兒的思維能力，同時(shí)擴(kuò)大幼兒的字匯量和詞匯表達(dá)能力，從而幫助幼兒更好地理解世界。

數(shù)學(xué)能力：數(shù)學(xué)訓(xùn)練可以幫助幼兒培養(yǎng)邏輯思維能力，提高幼兒的計(jì)算技能和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。

社會(huì)與環(huán)境教育

幼兒園門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃中，社會(huì)與環(huán)境教育也是一個(gè)重要的組成部分。幼兒園要通過門戶網(wǎng)站向幼兒及家長展示社會(huì)和環(huán)境的各種現(xiàn)象，促使幼兒了解社會(huì)和環(huán)境，并加以保護(hù)。

以下是社會(huì)與環(huán)境教育的教學(xué)計(jì)劃：

生活與環(huán)境：幫助幼兒了解環(huán)境、家庭和社會(huì)等方面的生活基本常識(shí)，并培養(yǎng)幼兒的依賴性。

交通與安全：教導(dǎo)幼兒交通安全知識(shí)和規(guī)則，并通過模擬和角色扮演等方式幫助幼兒掌握行為規(guī)范，提高其安全意識(shí)。

社會(huì)認(rèn)知：通過游戲、實(shí)踐和互動(dòng)活動(dòng)等方式，使幼兒了解社會(huì)中的職業(yè)和事務(wù)，幫助幼兒逐漸學(xué)會(huì)如何與他人交往和溝通。

結(jié)語

幼兒園門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃的編制是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。它需要綜合考慮語言教育、思維訓(xùn)練、社會(huì)與環(huán)境教育等多個(gè)方面的因素，旨在幫助幼兒園更好地管理和推進(jìn)教學(xué)工作，提高教育水平和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，通過門戶網(wǎng)站的使用，在提高幼兒學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，也能與家長保持有效的溝通與交流，真正做到家校合作。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇2)

（一）重視健康、安全教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

根據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，重點(diǎn)關(guān)注健康、安全領(lǐng)域教育教學(xué)，突出傳染病預(yù)防知識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動(dòng)和一節(jié)健康活動(dòng)，安全活動(dòng)主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內(nèi)容來開展，健康活動(dòng)主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導(dǎo)三方面來開展。

今年開學(xué)，結(jié)合疫情防控特點(diǎn)，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過線上家長會(huì)、線上親子活動(dòng)或者班級小型家長會(huì)等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫助新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步。

（二）注重主題活動(dòng)與園本食育課題活動(dòng)有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1.以“飲食健康”為主題，繼續(xù)開展食育教育。

在主題目標(biāo)中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容，多以食育游戲、食育實(shí)踐活動(dòng)等方式開展，以食育公開課的方式進(jìn)行教研，提高幼兒的健康意識(shí)意識(shí)。

2.因地制宜，以分組活動(dòng)或線上活動(dòng)的形式開展。

教育要因地制宜，根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，改變以往的大型聚集性親子活動(dòng)方式，主要采用小班化活動(dòng)或者班級幼兒分組活動(dòng)的形式來滿足幼兒在園主題活動(dòng)的需求，以家長群云互動(dòng)的形式開展親子主題交流活動(dòng)來滿足家園共育的需求。同時(shí)，圍繞主題活動(dòng)開展過程中存在的問題，從本班幼兒實(shí)際出發(fā)，以健康、安全為先來考慮解決措施。

3.在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。

開展教育教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展適宜的游戲活動(dòng)，要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，變“我愛玩”為“我會(huì)玩”，注重觀察、有效指導(dǎo)，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓(xùn)，提升教師綜合素質(zhì)和技能。

1.強(qiáng)壯教師隊(duì)伍，分層次開展教師培訓(xùn)工作。

（1）培養(yǎng)骨干教師，引領(lǐng)全園發(fā)展。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。我們將通過骨干教師對全園教師的培訓(xùn)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。

另外，繼續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動(dòng)，以線上和線下的多種方式進(jìn)行，提高教師專業(yè)成長的積極性，并及時(shí)肯定教師的進(jìn)步。

（2）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師教科研能力。

定期開展園內(nèi)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究。

繼續(xù)開展新教師公開課活動(dòng)，給新教師提供成長機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)新教師參加磨課研課等活動(dòng)，幫助新教師在教育反思的同時(shí)吸收優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

（3）開展主題培訓(xùn)活動(dòng)，專家指導(dǎo)。

根據(jù)園內(nèi)教師需求，請相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行線上指導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí)，專業(yè)引領(lǐng)教師成長，給教師提供學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量，幫助全園教師積累豐富的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。

（4）加強(qiáng)教師的傳染病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn)。

重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強(qiáng)對教師的傳染病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn)，結(jié)合疫情防控要求，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施，確保在開展幼兒教育的同時(shí)保障幼兒的安全。

2.豐富學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)。

加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)和理論培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師行為規(guī)范》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

本學(xué)期將繼續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式，結(jié)合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注重引導(dǎo)教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，教育與保育相結(jié)合，以保育為先，靈活調(diào)整教育教學(xué)的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力。

3.分組教研，切實(shí)提高教研水平和教研質(zhì)量。

重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長的力量，根據(jù)班級教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題，采用集中研討和分組研討，線上和線下相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)教師在研究中學(xué)習(xí)，尤其鼓勵(lì)年輕教師大膽發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真梳理總結(jié)和記錄，真正提高全園教師教研質(zhì)量。

4.深入研究園本課題，并進(jìn)行成果梳理，促進(jìn)園本特色文化建設(shè)。

本學(xué)期，我園將認(rèn)真落實(shí)省級課題《幼兒園食育教育的問題及對策研究》和市級課題《德智體美勞全面育人評價(jià)體系》的研究。市級課題已開題，進(jìn)入正式研究階段，省級課題已進(jìn)入中后期階段，后續(xù)將結(jié)合當(dāng)前食育情況開展評價(jià)工作，做好課題結(jié)題工作，并積極撰寫論文投稿，豐富課題成果。

5.繼續(xù)加強(qiáng)語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力。

以南譙區(qū)語委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步宣傳落實(shí)國家語言文字工作方針、政策，結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求，合理安排活動(dòng)方案與學(xué)習(xí)形式，積極穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，繼續(xù)推進(jìn)我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作，循序漸進(jìn)提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、 情況分析

我班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣較大，，還有一部分幼兒有了一定的英語基礎(chǔ)，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。由于我班大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”，故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍.

二、 教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

三、 學(xué)期目標(biāo)

1、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動(dòng)。

2、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、 能記住自己的`英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、 準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡單單詞和短語的發(fā)音。

5、 學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

6、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇4)

幼兒園各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

幼兒園教育是兒童教育中的第一步，對于孩子的綜合發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了確保幼兒園教育能夠有效地開展，各個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃必不可少。本文將詳細(xì)介紹幼兒園各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，包括語言專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、音樂專業(yè)、體育專業(yè)和美術(shù)專業(yè)，以期能夠?yàn)橛變簣@教學(xué)提供指導(dǎo)。

語言專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃是幼兒園教育的重點(diǎn)之一。幼兒園通過有針對性的語言訓(xùn)練，幫助孩子提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫的能力。在日常教學(xué)中，教師會(huì)通過講故事、誦讀兒歌、角色扮演等方式，激發(fā)孩子的興趣，讓他們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。幼兒園還會(huì)組織各種言語游戲，幫助孩子理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過這些活動(dòng)，孩子的語言能力會(huì)不斷提高，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。幼兒園會(huì)通過有趣的數(shù)學(xué)教具和游戲，讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)簡單的圖形和數(shù)字。教師會(huì)利用幼兒感知能力強(qiáng)的特點(diǎn)，通過觀察、比較、分類等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。而且，數(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃也會(huì)注重培養(yǎng)孩子的問題解決能力，鼓勵(lì)他們在解決問題的過程中體驗(yàn)到成就感，從而愛上數(shù)學(xué)。

音樂專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)孩子的音樂興趣和審美能力。孩子們在音樂教學(xué)中，通過唱歌、跳舞、演奏樂器等形式，享受到音樂帶來的快樂。幼兒園會(huì)設(shè)置各類音樂活動(dòng)，如合唱團(tuán)、樂隊(duì)等，讓孩子參與其中，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，音樂專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃還會(huì)注重培養(yǎng)孩子的音樂鑒賞能力，通過欣賞不同類型的音樂作品，讓孩子在歡樂的音樂世界中感受到美的力量。

體育專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃主要是培養(yǎng)孩子的體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。幼兒園通過各種體育活動(dòng)，如跑步、跳躍、投擲等，讓孩子鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。教師會(huì)在體育教學(xué)中注重孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和柔韌性的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。體育專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃還會(huì)培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和競爭意識(shí)，通過集體游戲、比賽等活動(dòng)，讓孩子在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)與合作，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。

美術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造力。幼兒園會(huì)通過繪畫、手工制作、雕塑等活動(dòng)，讓孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。教師會(huì)在美術(shù)教學(xué)中注重培養(yǎng)孩子的觀察能力和表現(xiàn)能力，通過欣賞藝術(shù)作品，讓孩子懂得欣賞美，培養(yǎng)他們對美的熱愛和追求。

以上就是幼兒園各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的詳細(xì)介紹。通過有針對性的教學(xué)，幼兒園能夠培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)思維、音樂興趣、體育素養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造力。希望這些教學(xué)計(jì)劃能夠?yàn)橛變簣@教師提供一定的指導(dǎo)，讓幼兒園的教育更加有針對性和有效性。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇5)

Monday 星期一

Review unit1

words :birds 小鳥grapes葡萄 nuts堅(jiān)果 apple蘋果……

Sentence: what fruit do you like? I like grapes你喜歡什么水果？我喜歡葡萄

Song: 《hello again》

Story:《don’t play in the street》

Tuesday 星期二

song:《don’t play in the street》

行動(dòng)故事：open /close your eyes 睜開/閉上眼睛

have an apple 吃蘋果

I am hungry 我餓了

學(xué)生用書第6頁 《the banana skin》

Wednesday 星期三

Review unit2

words: potatoes 土豆 tomatoes 西紅柿 cucumbers 黃瓜……

sentence：1 what vegetable do you like? I like cucumber你喜歡什么蔬菜？ 我喜歡黃瓜

2 what color is the tomatoes? It is red.西紅柿是什么顏色的？它是紅色的

Story：《the blue balloon》

Thursday 星期四

復(fù)習(xí) unit2 活動(dòng)用書兒童用書教學(xué)內(nèi)容

Sentence：how much is it? Two pounce多少錢？兩元錢

Friday 星期五

Review unit3

words: shirt 襯衫 skirt 裙子 sofa 沙發(fā)……

復(fù)習(xí)有關(guān)顏色的單詞 red yellow ……

Sentence: what color do you like? I like red 你喜歡什么顏色？我喜歡紅色

What color I s the sofa? It is yellow 沙發(fā)是什么顏色的？它是黃色的

本周重點(diǎn)內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)unit 1-unit3的單詞 歌曲 故事

2.句子：how much is it?

How many apples are there? There are two

What color do you like ? I like red

What vegetable do you like ? I like potato

3.行動(dòng)故事 unit1的the banana skin

南園苗苗二班

Monday 星期一

unit 13 practice P57《 End of the year quiz 》（兒童用書）

Song:《 Holliday boogie》

Tuesday 星期二

review song: 《 Holliday boogie》

Start unit 14

Words:guitar 吉他CDwatch 手表 Christmas tree 圣誕樹 silver bells 銀鈴

golden star 金色星星 snowman 雪人 golden angels 金色天使

Start action story：《A Christmas card》圣誕卡片

Wednesday 星期三

review words：guitar 吉他CDwatch 手表 Christmas tree 圣誕樹 silver bells 銀鈴

golden star 金色星星 snowman 雪人 golden angels 金色天使

Action story：《A Christmas card》一張圣誕卡片

Sentences：Put it on your desk 放在你的桌子上

Draw a Christmas tree 畫一個(gè)圣誕樹

Give it to your friends 把它給你的朋友

Start story：《 Christmas present》圣誕禮物

Thursday 星期四

review words：guitar 吉他 CD watch 手表 Christmas tree 圣誕樹 silver bells 銀鈴

golden star 金色星星 snowman 雪人 golden angels 金色天使

Action story：《A Christmas card》一張圣誕卡片

Sentences：Put it on your desk 放在你的桌子上

Draw a Christmas tree 畫一個(gè)圣誕樹

Give it to your friends 把它給你的朋友

Story：《 Christmas present》圣誕禮物

Sentences:get out 出去

Go away 走開

The dog is very sad and runs away 這只狗很傷心并且跑走了

What a lovely Christmas present 多么漂亮的圣誕禮物啊

What can I do? 我可以做些什么？

Friday 星期五

review Story：《 Christmas present》圣誕禮物

Sentences:get out 出去

Go away 走開

The dog is very sad and runs away 這只狗很傷心并且跑走了

What a lovely Christmas present 多么漂亮的圣誕禮物啊

What can I do? 我可以做些什么？

Action story：《A Christmas card》一張圣誕卡片

Sentences：Put it on your desk 放在你的桌子上

Draw a Christmas tree 畫一個(gè)圣誕樹

Give it to your friends 把它給你的朋友

Song：《 The Christmas tree》

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇6)

幼兒園上半期教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒們的語言交流能力，讓他們能夠用正確的語音和詞匯表達(dá)自己的意思。

2. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力，讓他們能夠認(rèn)識(shí)和辨別各種形狀、顏色、大小、數(shù)量等。

3. 通過生動(dòng)具體的活動(dòng)，讓幼兒們在感受中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對生活的積極參與、探究和創(chuàng)造性。

4. 培養(yǎng)幼兒們的想象、思維和解決問題能力，讓他們能夠在游戲中逐步形成良好的邏輯思維和推理能力。

5. 引導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)關(guān)心、體諒和尊重他人，培養(yǎng)他們做好小小公民的自覺意識(shí)，提高他們的社交素質(zhì)。

二、 教學(xué)內(nèi)容

1. 語言表達(dá)能力培養(yǎng)

（1）學(xué)會(huì)各種日常用語的正確語音和發(fā)音。

（2）學(xué)習(xí)并辨認(rèn)各種動(dòng)物、植物等常見事物的名稱和特征。

（3）學(xué)習(xí)并掌握一定的語匯量和簡單語法結(jié)構(gòu)，能夠做到日常簡單句的表達(dá)。

（4）自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)使用各種輔助資料學(xué)習(xí)語言表達(dá)和交流技能。

2. 動(dòng)手能力和觀察能力培養(yǎng)

（1）認(rèn)識(shí)和辨別各種形狀、顏色、大小、數(shù)量等。

（2）學(xué)習(xí)并練習(xí)藝術(shù)創(chuàng)作，包括手工制作、畫畫等。

（3）參與各種動(dòng)手游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒們的觀察能力和動(dòng)手能力。

3. 社交素質(zhì)和小小公民自覺意識(shí)培養(yǎng)

（1）學(xué)會(huì)與他人溝通交流，并尊重和理解他人。

（2）學(xué)習(xí)并掌握日常生活的基本禮儀和道德規(guī)范。

（3）參與各種社交活動(dòng)，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣和情感表達(dá)能力。

4. 游戲和想象力培養(yǎng)

（1）參與各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒們的想象和創(chuàng)造力。

（2）掌握一些基本的邏輯思維和推理能力，并應(yīng)用在各種游戲、故事中。

（3）鼓勵(lì)幼兒們進(jìn)行自主探索和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。

三、 教學(xué)方法

1. 游戲教學(xué)法

通過各種游戲、角色扮演等活動(dòng)來激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與意識(shí)，讓他們在游戲中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和掌握各種知識(shí)和技能。

2. 體驗(yàn)教學(xué)法

通過各種生動(dòng)具體的體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒們在感受中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對生活的積極參與、探究和創(chuàng)造性。

3. 合作教學(xué)法

通過各種合作活動(dòng)，讓幼兒們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和相互協(xié)作，建立良好的集體氛圍和人際關(guān)系。

四、 教學(xué)活動(dòng)安排

1. 聽、說、讀、寫的教學(xué)計(jì)劃

（1）每天安排10分鐘的聽說活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)說出自己的話語，增強(qiáng)他們的語音和語言表達(dá)能力。

（2）每天安排15分鐘的語言表達(dá)活動(dòng)，讓幼兒們練習(xí)用正確的語音和詞匯表達(dá)自己的意思。

（3）每周安排一次閱讀時(shí)間，引導(dǎo)幼兒們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（4）每周安排一次寫作時(shí)間，培養(yǎng)幼兒們的寫作興趣和表達(dá)能力。

2. 動(dòng)手能力和觀察能力的教學(xué)計(jì)劃

（1）每周進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒們學(xué)會(huì)繪畫、手工等基本的創(chuàng)作技能。

（2）每周進(jìn)行一次科學(xué)探究活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)和探究自然和社會(huì)的各種現(xiàn)象和規(guī)律。

（3）每周進(jìn)行一次體育游戲活動(dòng)，讓幼兒們建立良好的體育習(xí)慣和體質(zhì)。

3. 社交素質(zhì)和小小公民自覺意識(shí)的教學(xué)計(jì)劃

（1）每周進(jìn)行一次禮儀和道德教育活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)并掌握基本禮儀和道德規(guī)范。

（2）每周進(jìn)行一次社交活動(dòng)，讓幼兒們學(xué)會(huì)與他人溝通和合作，建立良好的人際關(guān)系。

4. 游戲和想象力的教學(xué)計(jì)劃

（1）每周進(jìn)行一次啟發(fā)性游戲活動(dòng)，讓幼兒們在游戲中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

（2）每周進(jìn)行一次故事分享活動(dòng)，讓幼兒們聽取各種故事并講述故事情節(jié)與感受。

五、 教學(xué)評估

1. 定期對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，包括語言表達(dá)、動(dòng)手能力、社交素質(zhì)和游戲想象力等方面。評估的方式可以是口頭交流、觀察記錄等。

2. 建立幼兒的學(xué)習(xí)檔案，定期記錄學(xué)習(xí)進(jìn)程和成果，對幼兒的學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特征進(jìn)行全方位評估和輔導(dǎo)。

3. 建立家園聯(lián)系的平臺(tái)，及時(shí)了解家長對幼兒學(xué)習(xí)情況的反饋，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃或輔導(dǎo)幼兒。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想中大班幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。

二、教學(xué)目標(biāo)要求1、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

6、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

8、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

三、幼兒情況分析對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

四、教學(xué)措施

思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

討論、對話等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵(lì)幼兒在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，并加深對藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹立正確的審美價(jià)值觀和人文精神。

4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 。

5、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。

觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作。

電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

8、教師盡可能嘗試PPT美術(shù)教學(xué)，促使幼兒視野開闊，有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新。

五、中大班美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品(本班老師自定)等。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等)

牽?；?、水仙花等各種小型花草)

蜻蜓、七星瓢蟲等)

4、各種樹木植物練習(xí)

5、各種小鳥飛禽練習(xí)

6、各種小屋城堡練習(xí)

雨雪、彩虹等)

烏龜、海星、水草等)

小豬、小貓、小狗、小兔等)

各種人物練習(xí)

自由創(chuàng)作練習(xí)

作品展覽一課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容如上所示，對于個(gè)別基礎(chǔ)較好的小朋友的教學(xué)內(nèi)容必須視具體情況而定。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇8)

幼兒園安全教學(xué)計(jì)劃的制定進(jìn)一步提高安全意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的思想，以下是專門為你收集整理的幼兒園安全教育教學(xué)的計(jì)劃，供參考閱讀！

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，，我們班制定以下計(jì)劃：

二、工作目標(biāo)：

危險(xiǎn)事物等有警惕心。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

自我保護(hù)的簡單知識(shí)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

三、具體措施：

玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不打(推、咬、抓)人。

午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。

電板，以防觸電，不將手指放 (文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

劑量、時(shí)間等，保健阿姨做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

離園卡，我們做到見卡放人。不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。

燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇9)

一，培優(yōu)幼兒園基本情況分析：

（一）設(shè)置情況

本學(xué)期我園共有十二個(gè)班級，其中大班四個(gè)班，中班四個(gè)班，小班四個(gè)班，全園幼兒人數(shù)為358人，每班班配備兩位教師和一位保育員。師資情況：現(xiàn)有班主任22人，高級教師6人，工作不滿一年的新教師2人，不滿三年的新教師4人，其余為一級教師。本科學(xué)歷20人，本科在讀2人，總體而言，我園教師隊(duì)伍學(xué)歷高，職稱結(jié)構(gòu)較為合理，教師資源比較豐富，為我們教育教學(xué)開展提供了良好的保障。

（二） 幼兒園教育教學(xué)情況分析：

1，優(yōu)勢分析：

1）建立課程實(shí)施方案。

以"主題活動(dòng)"為著手點(diǎn)，幼兒園建立了課程實(shí)施方案，為有效地實(shí)施課程完善課程奠定了良好的基礎(chǔ)。

2）"一課三研"的專題研討氛圍好。

以教研組為單位，進(jìn)行一課三研活動(dòng)，有效地推動(dòng)了教師們的成長。教師們一主題式研討，探究式探討，專題式研討等多種方式，在不斷實(shí)踐與及時(shí)總結(jié)中，教師的教育理念與課堂實(shí)踐，教育行為有效性得到很好的發(fā)展。

3）教師培養(yǎng)工作扎實(shí)。

幼兒園建立了一系列的帶教制度，規(guī)范了各層面教師的培養(yǎng)，推動(dòng)了不同層面教師的發(fā)展。三位教師參加宛城區(qū)幼兒園的跟班活動(dòng);三位教師參加南陽市導(dǎo)學(xué)班活動(dòng);三位教研組長帶教區(qū)內(nèi)教師;幼兒園四位教師進(jìn)行園內(nèi)的自培活動(dòng)，通過多種形式的帶教，幫助教師們的成長。

2，弱勢分析：

1）教研組內(nèi)的專題研究工作有待進(jìn)一步扎實(shí)有效，從而真正推動(dòng)教師們的成長。

2）幼兒園有特色的教師不夠顯現(xiàn)，幫助教師個(gè)性化教學(xué)從而形成特色。

3）充分利用社區(qū)資源，推動(dòng)教育教學(xué)工作。

結(jié)合以上具體情況，本學(xué)期業(yè)務(wù)工作開展計(jì)劃如下：

二，工作目標(biāo)

根據(jù)全國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及南陽市《學(xué)前教育綱要》的思想，以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以師德引導(dǎo)語專業(yè)成長為抓手，為教師，幼兒的成長搭建舞臺(tái)，促進(jìn)教師，幼兒全面，和諧發(fā)展。

以課程實(shí)施為契機(jī)，優(yōu)化幼兒園課程管理。

以教師隊(duì)伍培養(yǎng)為實(shí)踐，推動(dòng)教師的個(gè)性化教學(xué)能力。

以專題研究為抓手，推動(dòng)教研組的建設(shè)，促進(jìn)教師成長。

以家委會(huì)為主干道，促進(jìn)家園同步，和諧教育。

三，主要工作及措施

（一）課程建設(shè)：

實(shí)施幼兒園課程方案，推動(dòng)課程園本化的實(shí)施。

1，實(shí)施幼兒園課程方案，推動(dòng)不同層面教師的成長。

教師全面實(shí)施課程，不同層面的教師按比例實(shí)施課程，推動(dòng)不同層面教師的成長。0—3年新教師，95%實(shí)施幼兒園《園本課程實(shí)施設(shè)置》。4—8年青年教師，85%實(shí)施幼兒園《園本課程實(shí)施設(shè)置》，15%自主選擇課程內(nèi)容，并調(diào)整補(bǔ)充《園本課程實(shí)施設(shè)置》。9年以上教師，75%實(shí)施幼兒園《園本課程實(shí)施設(shè)置》，25%自主選擇課程，并調(diào)整補(bǔ)充《園本課程實(shí)施設(shè)置》。

2，完善幼兒園課程評價(jià)機(jī)制，保證課程方案有效實(shí)施。

年齡教研組根據(jù)園課程目標(biāo)，課程實(shí)施的具體方案，進(jìn)行實(shí)踐，并制定出相應(yīng)的幼兒發(fā)展能力評價(jià)指標(biāo)，;保教主任與教研組長就教師課程實(shí)施制定相應(yīng)的評價(jià)指標(biāo)，從而完善幼兒園課程實(shí)施評價(jià)機(jī)制，從而保證課程方案更加有效地實(shí)施。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)：

以互動(dòng)式培訓(xùn)為實(shí)踐，以有效的教研活動(dòng)為依托，構(gòu)建專業(yè)性教師梯隊(duì)。

采用"參與——共享式"互動(dòng)的形式，引導(dǎo)教師師德建設(shè)，建立和諧的環(huán)境。

1）建立師德演播室，由每一個(gè)教研組輪流主持，共同參與，將我們身邊有一些愛心故事，每一個(gè)教研組內(nèi)教師身上感人的事情，記錄下來，將這些故事進(jìn)行導(dǎo)，演，播，每周五利用校園廣播，電子屏幕等進(jìn)行演播與傳頌，傳送幼兒園中的愛心故事。展示感人的故事，共享幼兒園中的好事件，傳播愛的種子，提升幼兒園的師德文化。

2）開辟師德互動(dòng)欄，每月將幼兒園中發(fā)生的師德小故事以專欄的形式刊登在家園小報(bào)上，讓家長們，孩子們傳送幼兒園中的好事件，建立和諧的環(huán)境。

3）成立師德展示舞臺(tái)，定期展示教師們的師德風(fēng)采，從而引導(dǎo)教師將身邊的好事展示出來，從正面弘揚(yáng)好事，以小見大，弘揚(yáng)良好的文化。

3） 注重實(shí)踐，提升教師的專業(yè)能力。

兩周一次進(jìn)行園本研修活動(dòng)，共同參加聽課評課活動(dòng)，在互動(dòng)的過程中，推動(dòng)教師們成長。

3，重視教研組的自身建設(shè)，努力營造務(wù)實(shí)，和諧，現(xiàn)代，創(chuàng)新的組室文化，

1）以教研組為單位進(jìn)行組內(nèi)自培工作，推動(dòng)教師們的成長。

2）以市優(yōu)秀教研組評選為動(dòng)力，加快教研組的建設(shè)。

3）教研組加強(qiáng)對教師的日常觀察，及時(shí)反饋，加強(qiáng)對相關(guān)工作的監(jiān)督，明確職責(zé)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)。

4）教研組內(nèi)重視開展語言文字規(guī)范化活動(dòng)，形成良好語用氛圍。

5） 注重對教研組長隊(duì)伍的培養(yǎng)，切實(shí)提升其組室管理質(zhì)量。

（四）家委會(huì)和家長工作：

以多種形式的家委會(huì)工作方式，家教指導(dǎo)工作為渠道，提高家長科學(xué)育兒水平和參與教育的意識(shí)。

1，通過網(wǎng)絡(luò)管理，園所論壇，發(fā)揮家委會(huì)的作用，提高家長科學(xué)育兒水平。

1）每班設(shè)立園所論壇，班主任做好宣傳，發(fā)動(dòng)工作，鼓勵(lì)家長們都參與園所論壇的交流討論。

2）以學(xué)校家委會(huì)為組長，班級家委會(huì)為組員，成立班級智囊團(tuán)，在園所論壇中充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，與其他家長多交流，互動(dòng)，做好家長與家長之間的溝通。

3）家委會(huì)與班主任做好各項(xiàng)家長工作，開展豐富多彩的活動(dòng)（如：混班，混齡活動(dòng)，家長進(jìn)課堂活動(dòng)等），多讓家長參與，促進(jìn)家園交流。

2，通過創(chuàng)建社區(qū)，家園互動(dòng)教育，管理網(wǎng)絡(luò)等形式，繼續(xù)做好"親子學(xué)苑"工作。

1）每月開展一次"親子學(xué)苑"活動(dòng)，讓孩子和家長都能感受"親子學(xué)苑"活動(dòng)的有趣，快樂，從而增進(jìn)家長與孩子之間的感情。

2）根據(jù)家長的需要，嘗試進(jìn)行送教上門活動(dòng)，滿足家長的需要，提高"親子學(xué)苑"活動(dòng)的效果。

3，有目的地開展家教指導(dǎo)活動(dòng)。

通過家園之窗，家園小報(bào)等多種形式進(jìn)行家教指導(dǎo)活動(dòng)。

建立通暢的家校溝通機(jī)制。

指導(dǎo)幫助家長解決家庭教育中遇到的問題與困難。

四，活動(dòng)安排

九月份

1，做好各項(xiàng)開學(xué)工作，制定各類計(jì)劃（班務(wù)計(jì)劃，教研組計(jì)劃）。

2，編排韻律操與學(xué)習(xí)新的徒手操。

3，環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)。（第三周家委會(huì)參與的評比工作）

4，早操律動(dòng)評比工作。

5，各班家長會(huì)。（第二周）

6，"歡樂南陽，幸福大家園"慶三八社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)。

7，業(yè)務(wù)大活動(dòng)：師德舞臺(tái)展示（第三周）

8，各班更新班級網(wǎng)頁，進(jìn)一步充實(shí)網(wǎng)頁內(nèi)容。

9，大班幼兒月月演活動(dòng)。

10，教育教學(xué)展示月活動(dòng)（第四，第五周）

11，跟班帶教園本研修會(huì)議。

12，開展0~3歲親子學(xué)苑活動(dòng)

13，新教師培訓(xùn)活動(dòng)。

14，教研組長例會(huì)。

15，慶國慶活動(dòng)

16，幼兒系列繪畫比賽（真彩杯等）

十月份

1，班級家委會(huì)活動(dòng)。（各班根據(jù)班級情況安排活動(dòng)內(nèi)容。）

2，祭掃革命烈士活動(dòng)。（中大班）

3，親子學(xué)苑活動(dòng)。

4，中班幼兒月月演活動(dòng)。

5，區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流活動(dòng)。

6，"歡樂在孩子"——親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7，業(yè)務(wù)大活動(dòng)：教師琴藝展示活動(dòng)。

8，教研組長例會(huì)。

9，幼兒講故事比賽

10，幼兒體育活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)

11，教研室系列繪畫比賽

12，親子嘉年華系列活動(dòng)

十一月份

1，小班幼兒月月演活動(dòng)。

2，增加器械操

3，幼兒外出實(shí)踐活動(dòng)。

4，家長進(jìn)課堂活動(dòng)。

5，親子學(xué)苑活動(dòng)。

6，教研組長例會(huì)。

7，業(yè)務(wù)大活動(dòng)：案例交流：環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性

8，班級管理平臺(tái)互查評比活動(dòng)。

9，學(xué)校家委會(huì)活動(dòng)。

10，班級智囊團(tuán)活動(dòng)。

11，青年教師風(fēng)采展示周活動(dòng)

12，東南幼兒園第二屆美術(shù)節(jié)活動(dòng)

13，幼兒集體舞（墨韻）排練

十二月份

1，慶元旦活動(dòng)。

2，業(yè)務(wù)大活動(dòng)：教師教具制作評優(yōu)活動(dòng)。

3，跨校區(qū)校本研修活動(dòng)。

4，導(dǎo)學(xué)班展示活動(dòng)。

幼兒英語大活動(dòng)。

親子學(xué)苑活動(dòng)

大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

家長半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)。家長問卷

資料的整理與歸類

10，幼兒成長檔案交流活動(dòng)。

11，幼兒跳繩，排球測試活動(dòng)