家園活動總結(jié)

家園活動總結(jié)(必備12篇)。

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家園活動總結(jié) 篇1

中班上學(xué)期的第一次家長會順利的召開了，家長工作一直是我們工作的重點(diǎn)，關(guān)系到我們以后工作的順利開展，園所和老師們做了充足的邀請準(zhǔn)備，我們中二班全體幼兒家長全部參加了此次會議，這些家長大部分都是爸爸或媽媽，家長們都很準(zhǔn)時(shí)的，有的還提前到了，可以看出家長對這次會議的重視程度。

孩子們經(jīng)過小班一個學(xué)期的幼兒園的學(xué)習(xí)生活以后，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會唱歌了，對自己著裝更加注重整潔了，每天會自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的能力都有了很大進(jìn)步。這次家長會提供了一次家園交流的機(jī)會，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，都會有一個好的突破、更大的進(jìn)步。

通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了工作的目標(biāo)。通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性，以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y(jié)束時(shí)，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進(jìn)行。

總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好！家長們都認(rèn)真的填寫了家長反饋材料。足以說明，家長非常關(guān)心孩子的成長，今后與家長攜手共進(jìn)，讓孩子健康快樂的成長！

此次家長會的開展，通過與家長進(jìn)行零距離的交流。家長能更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊，同時(shí)在真誠、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長的顧慮最小化。增進(jìn)了家長對幼兒園和老師的信任。

會后還有許多家長跟老師進(jìn)行了單獨(dú)的交流溝通，這次家長會給我印象最深的是，家長們的整體素質(zhì)較高。他們在思想上有著很高的認(rèn)識，能重視孩子成長過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，并注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。相信在廣大家長的關(guān)心和配合下，老師的努力下，我們中二班的幼兒、老師、家長都能相處得十分的和諧、愉快！

家園活動總結(jié) 篇2

在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，大五班家長開放日活動圓滿地結(jié)束了?；顒又校覀?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長們的一致好評。

吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動《有趣的數(shù)學(xué)世界》?？萍及l(fā)展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年家長開放日時(shí)，陸凌霄家長提出的建議）。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動生動有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念（z家長）；孩子上課時(shí)注意力集中，善于動腦，對生活中的數(shù)字較敏感，比較滿意（z家長）；日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣，多問才能多知（倪同學(xué)家長）；聽了老師的課，讓我感到數(shù)學(xué)無處不在，使我知道如何教育她（顧同學(xué)家長）。

王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式，他們發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象（z家長）；趣味問答能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)闹R積累能幫助孩子有一定的知識儲備（z家長）。陸凌霄家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了，能積極參加各項(xiàng)活動。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現(xiàn)。

本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會更主動地配合老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通（z家長）。和孩子一起參與活動使我們家長也學(xué)到了很多，對改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助（z家長）。在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，家長們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子（z家長），需要老師多加提問（z家長），多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言（z家長）。今后，我們會創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

家園活動總結(jié) 篇3

家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？

在小朋友和家長們的期盼中，10月22日上午我班開展了"家長開放日"活動。

本次開放日從早晨9：30分開始，一直到中午1：30結(jié)束。在這次家長開放日活動中，我班有53位幼兒、52位家長來園參加活動。在上午的時(shí)間中我班安排了一節(jié)教學(xué)活動（語言——國王生病了）、24位幼兒進(jìn)行了親子區(qū)角活動（美工——我的臉、益智區(qū)——拼城堡），29位幼兒進(jìn)行了室外親子游戲（造路推小車）。豐富生動的活動內(nèi)容，合理的安排，全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。在活動中注意親子互動。

本次教學(xué)活動形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，故事生動，幼兒都能夠集中注意力聽故事并能運(yùn)用推理猜測故事，達(dá)到了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。在美術(shù)區(qū)角活動中教師以廢舊紙盤為主、并利用毛線、彩色卡紙、皺紋紙、水彩筆等多種方式裝飾"我的臉"引起了家長的極大興趣。，不管從孩子，還是家長來看，能夠一起制作都很開心。在益智區(qū)中利用積木玩具搭建城堡，既結(jié)合了孩子的年齡特點(diǎn)，又增強(qiáng)了幼兒、家長之間的合作意識。在室外親子活動中，孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂。家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。在就餐準(zhǔn)備中，教師進(jìn)行了清消清工作和幼兒就餐行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

在整個活動中，我們班的家長都給予了非常大的支持，通過一系列的活動，家長感受理解了幼兒教育的部分情況，明白了我們的教育重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，挖掘有的的潛能，同時(shí)也給我們的工作給與肯定，家長們希望能多開展些這樣的活動，能進(jìn)一步了解自己孩子在園中的成長過程。

家長半日活動過后，為了想了解家長對我們此次活動的看法和寶貴意見，我們特意擬訂了一份"家長半日活動反饋表"，在反饋表中大部分家長對我班的半日活動安排是很滿意的，他們認(rèn)為晨間鍛煉是很有必要性的，教學(xué)活動中，教師講授生動能都吸引孩子的注意力。在餐前準(zhǔn)備活動中，教師培養(yǎng)了孩子們的就餐習(xí)慣。并能將這一習(xí)慣保持。

同時(shí)，在活動中也有些不足，有些家長提議：

1、在教學(xué)活動中，應(yīng)盡量讓每一位孩子都能回答問題。

2、沒有看到毛巾的使用情況。

3、盡量讓孩子多吃點(diǎn)飯。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會更健康，更向上的成長！

家園活動總結(jié) 篇4

為了加強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)活動室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢，傳達(dá)我園教育理念，配合我班的各項(xiàng)工作，我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達(dá)成教育共識，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展?，F(xiàn)將本次家長開放日活動總結(jié)如下：

一、出勤情況

我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長前來參加，也因?yàn)槟翘煺赕?zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個教學(xué)活動后就離開了，在第二個教學(xué)活動時(shí)只剩下一兩個家長了。我班有楊糯和王亞婷2個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。

二、活動組織情況

本次家長開放日活動按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結(jié)束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動（早操）。8:30進(jìn)入活動室后幼兒用早餐。9:00幼兒進(jìn)行了餐后散步。9：20進(jìn)行了第一個教學(xué)活動——語言活動《小魚游游游》，教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10:00進(jìn)行間操鍛煉，10:30進(jìn)行第二個教學(xué)活動——《圖形變變變》教師以提問的形式導(dǎo)入正題，讓幼兒先猜（調(diào)動幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動因?yàn)橛變哼€不是很了解正方形導(dǎo)致活動不能按原計(jì)劃完成，所以老師把整節(jié)課的目標(biāo)改低了一點(diǎn)。11:00幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。11：20幼兒進(jìn)行餐前活動準(zhǔn)備。11:40幼兒進(jìn)行午餐活動。

本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊(duì)等）安排都很緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力較好，幼兒也能積極的配合。

三、家長的意見

家長對班級教學(xué)安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)，并希望看到幼兒能單獨(dú)表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的.是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、贊嘆中結(jié)束的。無論是幼兒的課堂教學(xué)，課間操、還是家長聽課，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。

從早上9：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時(shí)間安排，然后做早操，進(jìn)餐，組織幼兒課前準(zhǔn)備，讓家長簽到走進(jìn)中一班，大部份家長9點(diǎn)前就到達(dá)本班，9點(diǎn)正式開始教學(xué)綜合展示教學(xué)活動，在教學(xué)活動中本班的幼兒表現(xiàn)出色，家長認(rèn)真聽，看、“讓家長走進(jìn)課堂”使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。9點(diǎn)40分課堂活動結(jié)束后，9點(diǎn)50分組織幼兒做課間操，操后10點(diǎn)開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時(shí)，請家長觀看幼兒的成長檔案，我們要求家長為我們的教育教學(xué)，成長檔案提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，個人做了個簡單小結(jié)：

（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍、善于啟發(fā)、幫助幼兒動腦；

2、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住幼兒的個性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

3、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒、

4、對家長熱情、大方。

（二）家長能夠積極參與，本班97%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情，只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加，不管從幼兒，還是家長來看，都很開心。幼兒看到自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺。

家園活動總結(jié) 篇5

日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放日”活動?；顒觾?nèi)容包括：晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動、等等。

在活動中，小班的《胖廚師和小老鼠》讓孩子根據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象，《水果串》請家長與孩子一起串水果、認(rèn)識水果、品嘗水果，體驗(yàn)了親子活動的快樂;中班進(jìn)行了拓展思維想象的《小螞蟻》和《有趣的數(shù)字》等活動;大班在排圖講述《小狐貍》和《學(xué)畫統(tǒng)計(jì)圖》的活動中進(jìn)行了一番腦力的大比拼。集體活動后，各班還開展有趣的戶外活動，充滿情趣的活動場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。

活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。

在觀摩活動后，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。

家園活動總結(jié) 篇6

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小一班在6月10日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動情況。

為了這次家長開放日，我們和往常一樣，早早地就開始準(zhǔn)備著一切，從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動的安排到三人的分工，一切都井然有序，也為了能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。

本次活動主要以益智積木，早操律動，教學(xué)展示為主的活動形式，像家長展示了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)過程中周老師用生動形象的語言表達(dá)了故事的內(nèi)容，活動寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。第一節(jié)課結(jié)束后孩子們還品嘗到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了點(diǎn)心時(shí)間，小朋友們吃著點(diǎn)心喝著牛奶，注意了片刻，還像爸爸媽媽表演了自己在班里學(xué)到的舞蹈動作。緊接著，曹老師用一個情景模擬來吸引小朋友的注意，在課堂中和小朋友互動，做游戲來加深顏色的認(rèn)知。在小朋友印象加深后，老師把準(zhǔn)備好的美術(shù)材料讓小朋友進(jìn)行涂色，小朋友們的表現(xiàn)也是非常不錯的。

半日活動很快就過去了，幼兒的情況大部分都是不錯的，很多幼兒都一改在家對大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動著，特別是在教學(xué)活動中，幼兒的參與性非常好，而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。

家園活動總結(jié) 篇7

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學(xué)，還是家長的親子游戲活動，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

從早上8：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時(shí)間安排，然后讓家長們走進(jìn)班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動結(jié)束后，各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時(shí)，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個簡單小結(jié)：

（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

5、對家長熱情；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

（二）學(xué)生家長能夠積極參與。

全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。

通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

家園活動總結(jié) 篇8

當(dāng)莫扎特的搖籃曲依稀尚在耳邊輕吟時(shí)，驀然間孩子們已漸漸長大了！他們會從蚌中的一粒砂，蛻變成一顆顆璀璨明亮、晶瑩剔透的珍珠。讓我們一起放飛希望，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，用童心去探知童年的秘密，和他們一起健康快樂地成長！

“家長開放日”是所有幼兒園家園聯(lián)系的重要形式，也是是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，更是家長、孩子老師們非常值得期待的一天，它有著非同尋常的意義。開放半日活動與家長參與的親子活動不同，在這個活動中，家長更多的是以一個旁觀者的身份加入活動的。我想，作為家長，他們應(yīng)該希望看到這樣兩種“自然”的狀態(tài)：一是孩子在活動中真實(shí)、自然的生活、學(xué)習(xí)、游戲的情況，包括許多細(xì)小的環(huán)節(jié)；二是老師真實(shí)、自然的教育方法、教學(xué)狀態(tài)和班級管理的能力。小朋友經(jīng)過的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的家人看；而家長們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？

為了能夠順利進(jìn)行家長開放日，我班提前一周進(jìn)行了滲透：先是在平行班試上邀請園長、老師們聽課，課后總結(jié)自己的不足，請園長來點(diǎn)評。其次盡可能地把半日活動的各個環(huán)節(jié)需要注意的問題梳理清楚，有序銜接；三位老師充分溝通、相互配合、明確分工，對幼兒的要求要一致。針對班里出現(xiàn)的常規(guī)問題進(jìn)行了反思，采取了更加細(xì)化的鼓勵幼兒的辦法。如：活動場地的安排、分組活動室的安排、家長的座位問題、各環(huán)節(jié)的銜接問題等作了周詳?shù)陌才?。其次是以家校通的方式提醒家長開放日中應(yīng)該注意的幾點(diǎn)提示，我們針對家長如何參與半日活動作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，提醒家長在參加活動時(shí)需要注意些什么，通過家園聯(lián)系對半日活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異等等確保本次活動的順利進(jìn)行。最后合理安排家長座位計(jì)劃，給幼兒滲透開放日的意識，畢竟我們班今年是剛擴(kuò)的新班，對于她們說是剛?cè)雸@的兩個多月的孩子，幾乎是第一次參加這樣的家長開放日活動，面對如此多的家長，孩子們還是比較驚訝，會激動，眼睛會目不暇接。

忙碌了幾天11月19日家長開放日終于來到了，整個校園彩旗飄飄，甜甜的空氣里到處洋溢著喜慶的味道，孩子們幸福地挽著家長的手笑瞇瞇的在動聽的音樂聲中走進(jìn)了我們中三班。這天是讓我班教師最激動，最難忘，最感恩的一天，在活動中，我班寶貝們的表現(xiàn)值得我們驕傲與自豪。這次開放日活動從早上8：00分開始，一直到中午11:00結(jié)束，整個半日活動豐富而緊湊，比較全面地向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動。許多家長7：30就來到幼兒園。我們一邊迎接家長，一邊放純音樂，一邊在電腦里以幻燈片的形式播放幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)、吃飯、午睡、游戲等活動的過程。讓家長們感受寶貝的一點(diǎn)一滴的成長。開放活動中我們?nèi)焕蠋煼止っ鞔_、配合默契，在每一個環(huán)節(jié)前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數(shù)、井然有序。家長也深刻地體會到了“老師沒有忽視孩子的保育，孩子熱了是要脫衣服的，但活動過后老師會提醒孩子們馬上穿上。老師比家長還要想得周到。

晨間活動中孩子們玩起了“抬花轎”、“劃小船”、“舞動的龍”、還有老師領(lǐng)的紙棒韻律操。孩子們都興高采烈，家長們不斷地傳來嘖嘖稱贊聲，有好多家長都自愿主動地參與到孩子們的活動當(dāng)中來。胡永康的媽媽這天正好穿的大紅毛線衣盤著咎，我就邀請她來坐花轎，另外梁中奇家長和徐藝佳家長就來抬花轎，孩子們開心地拍手說“抬新娘子啦！”看她們參與到活動了，其他的家長也就和幼兒一起舞起了“中國龍”還有的跟著我播放的動感音樂跳起了紙棒韻律操，氣氛好不熱鬧，好不和諧。電視臺的叔叔見狀趕緊抓起了鏡頭留下了這難忘美好的時(shí)刻。這時(shí)刻屬于家長、孩子和我們的，我們配合得如此默契?？吹竭@樣的場面我感動著幸福著???

早操展示的時(shí)候，孩子們整齊規(guī)范到位的動作，優(yōu)美的舞姿，沒有一個鬧別扭，每個小朋友都能在音樂聲中找到自己的小家，沒有一個出錯，就連丁俊賢小朋友也能找到，因?yàn)樗诎嗌献钚。瑐€子也小。這些都讓家長們非常震驚，沒想到孩子們都這么棒！我們老師站在前排領(lǐng)操精神飽滿意氣風(fēng)發(fā)，很讓家長們欣賞呢！家長們都紛紛拿起了自備的手機(jī)、相機(jī)拍下了她們寶貝和老師們的精彩畫面！

室內(nèi)的教育教學(xué)展示中，第一節(jié)課是我的綜合課《小老鼠娶親》我運(yùn)用了靈活多變的教學(xué)教法，讓孩子們的積極參與，帶點(diǎn)童話劇的味道，營造出了很好的學(xué)習(xí)氣氛，使孩子們在愉快的氛圍中掌握了知識。達(dá)到了寓教于樂的效果。課間與孩子們的一問一答，活躍的氣氛，孩子們的廣泛的知識面，都讓家長們?yōu)橹痼@。新知識講述，別出心裁選了好多音樂和自做的課件來做背景和背景音樂，巧妙地穿插在活動環(huán)節(jié)中，達(dá)到了渲染作用。其中喜慶音樂《婚禮舞曲》用于課題導(dǎo)入；班得瑞的純音樂《寂靜之音》用于故事的講述;經(jīng)典老歌《牽手》用于故事的結(jié)尾講述新郎小阿郎終于娶了新娘美叮當(dāng)，她們幸福的牽起了手結(jié)婚了這情節(jié);動感歌曲《快樂阿拉蕾》用于活動中幼兒與老師互動一起跳舞，以拋玩具的方式選舉抬花轎和坐花轎以及開婚慶花車的幼兒用的環(huán)節(jié)中;鳳凰傳奇的《都是愛》用于活動的結(jié)尾，以游戲的方式進(jìn)行老鼠娶親隊(duì)伍，幼兒隨音樂節(jié)奏戴上我精心設(shè)計(jì)的各種頭飾，浩浩蕩蕩、風(fēng)風(fēng)光光開開心心地娶起了新娘。整個課堂氣瘋一下子達(dá)到了高潮。這些就像戲劇般的有序進(jìn)行著，家長們掌聲不斷，搶鏡頭一心想把這歡樂喜慶的畫面拍下來做留念。此時(shí)我讀懂了在她們的眼里她們的孩子都是最棒的，因?yàn)樗齻兊难劾锒际求@喜，眼睛在發(fā)光呢！這些都是家長對我的認(rèn)可所表現(xiàn)出來的。我幸福著她們的幸福，開心著她們的開心。感慨著自己的付出???

接下來是鄒老師的英語課《happybirthdaytoyou》經(jīng)過平行班的試上這次上的課質(zhì)量高多了，課堂氣氛比較活躍帶有童趣。上完后，我們發(fā)現(xiàn)鄒老師提前了十分鐘，所以我就臨時(shí)編了動聽的故事來結(jié)合英語話題還讓孩子們急性表演，穿插講述孩子的“逗趣表現(xiàn)”，既把孩子童趣展示給家長，也拉近了我們的家園聯(lián)系。教學(xué)展示結(jié)束后我對家長介紹了老師和講解活動要求、目標(biāo)，并作了總結(jié)。鼓勵了孩子表示對孩子們的贊同、分了準(zhǔn)備好的糖果作為給孩子們的獎賞，并且采取一一和孩子們擁抱親一親的方式來表揚(yáng)他們今天的表現(xiàn)。家長們是看在眼里喜在心里，因?yàn)楹⒆觽兊耐怀霰憩F(xiàn)，我們老師比她們家長還激動，就像媽媽一樣呵護(hù)著孩子們。是的功夫不負(fù)有心人，有付出就有回報(bào)，從家長們的反饋情況可以看出，家長們對我們這次的活動是非常滿意的。

其實(shí)，工作這么多年，經(jīng)歷了許多次家長開放日活動，我還是不敢說“得心應(yīng)手”這句話。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子特別聰明、特別活躍，而家長對于孩子的教育問題又是相當(dāng)?shù)拿翡J并且極其的重視。正如那句廣告詞“沒有最好，只有更好！”所以，我們每一位老師一樣，唯有以自己的熱情和努力讓活動順利開展，讓這個開放的窗口展現(xiàn)得更加完美。開放半日活動有許多不確定的因素，最主要的是有父母和其他家長在場會對幼兒注意力的集中以及情緒的把握有一定的影響。我發(fā)現(xiàn)這次的活動還存在著問題：班上共33名孩子，開放日來園32名，袁子浩因爸爸在南京住院媽媽陪護(hù)，奶奶家里有個癱瘓的爺爺，所以沒人接送他上學(xué)，未能到園，這不能不說是一個小小的遺憾。雖然一日活動安排得豐富多彩，但是每個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。吃早點(diǎn)的時(shí)候家長們圍住幼兒看他們吃，顯得特?fù)頂D，在剛準(zhǔn)備晨操時(shí)突然電源插頭被誰碰到掉了下來，我又急急忙忙的檢查是否通電，以防上課的時(shí)候不能順利進(jìn)行，當(dāng)檢查完備時(shí)差點(diǎn)給耽誤了晨操時(shí)間好險(xiǎn)呢！英語課上也許是家長在的緣故，也許由于剛剛上完我的《小老鼠娶親》綜合游戲課幼兒的情緒還一直保持在興奮當(dāng)中，好多孩子不能很好的投入到英語教學(xué)活動中。梁中奇小朋友就是個典型，不顧老師的上課，爬到了圓圈中間，他奶奶批評了害得他還鬧情緒；另外我們教師對活動室的安排不夠考慮周詳，吃早餐時(shí)比較擁擠，而我們的提醒也不夠，有些家長干擾了孩子的活動；半日活動的安排太緊湊，教師準(zhǔn)備有些匆忙，呵呵做操的時(shí)候鄒老師也沒來得及換掉高跟鞋等等。所以在以后的活動設(shè)計(jì)中，應(yīng)該綜合考慮活動的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、趣味性方面的問題。

本次活動不管從孩子、老師還是家長來看，都很開心的。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。在半日活動的最后我作為班主任做了簡短的講話并且對家長的到來表示熱烈歡迎，家長對我們工作的支持表示心懷感謝，對孩子們純真可愛的笑臉心懷感動，我們和所有的家長一樣，心懷“一切為了孩子，為了孩子的一切“的理念我們都為之付出著。在以后的半日活動中，我們會力求更好，展現(xiàn)我們的幼兒園的特色和老師們的風(fēng)采。

一切盡在無言中，我以邀請了所有家長、孩子、老師們隨音樂《感恩的心》跟著我跳舞，來結(jié)束本次活動。此刻都在用心去感受、聆聽或孩子、或家長、或老師們的聲音！這一刻屬于愛的傳遞，這一刻屬于心的呼喚，這一刻屬于相互的感動，這一刻感恩的畫面在20xx年11月19日楚水幼兒園中三班定格，并畫上了圓滿的句號！甜甜的空氣里溢滿幸福的味道！寶貝，老師愛你們哦！抱抱！

家園活動總結(jié) 篇9

12月5日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長半日開放活動，我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動，活動也在家長的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束?；顒又?家長的出勤率達(dá)100%，家長觀摩了孩子晨間鍛煉活動、早操、入廁、洗手、吃早點(diǎn)集體活動、戶外活動、參加了親子合作創(chuàng)意收工制作、午餐等活動等組織的是如此的有序，家長都贊不絕口，我們可以從中感受到家長對孩子教育的重視,對我們活動的大力支持。

首先是早鍛活動，包括早操活動和晨間鍛煉，大概爸爸媽媽平時(shí)都沒有這么近的看孩子們做早操，都看得很認(rèn)真，大概依戀情緒作怪吧，有的孩子開始不愿離開家長，特別是孫雨澤，平時(shí)可不是這個樣，當(dāng)天我和孫雨澤媽媽交談才知道，由于生病在家休養(yǎng)將近兩個月沒來幼兒園，今早在家已經(jīng)和媽媽鬧了一頓，而且還影響到今天在園的情緒和活動。操后在老師的鼓勵下和教導(dǎo)下孫雨澤終于鼓起勇氣不在拉著媽媽的手，而是和小朋友們一起玩。

在教學(xué)活動環(huán)節(jié)，我展示的是綜合活動《十二生肖》，活動目的是讓幼兒感知十二生肖的排列順序以及發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡單的推理能力。在這節(jié)活動中包含了科學(xué)、藝術(shù)、語言等，活動中幼兒特別感興趣，但在提問的時(shí)候，有個別幼兒對十二生肖的順序都知道，還有其他小朋友在課堂調(diào)皮，以致打亂我的整個思路，還好我順著孩子的掌握程度改變下我的思路，讓下個環(huán)節(jié)順利走下去。在幼兒動手操作方面，由于事前準(zhǔn)備的材料不是很多，只好一組一份材料，讓孩子們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，一起完成作品，雖說有點(diǎn)亂，不是我想象的效果，不過整個活動孩子和家長都參與到活動中來了，得到了家長的好評。

在組織孩子戶外活動時(shí)，要拿的器械比較多，尤其是跨欄有點(diǎn)多還偏重，家長都紛紛過來幫忙，很讓我欣慰。在活動中，有家長在幼兒表現(xiàn)的比平時(shí)的要好，但還是有個別幾個孩子調(diào)皮，我的教育就只管好了一會，又調(diào)皮起來。整體表現(xiàn)比平時(shí)好。

在親子合作創(chuàng)意收工制作時(shí)，所有家長積極配合，使出渾身解數(shù)，盡最大能力和孩子共同創(chuàng)作作品，不少家長還自己買了各種彩紙、卡紙來創(chuàng)作，這說明我們的家長是積極配合我們工作的。

在孩子入廁洗手時(shí)，我和家長交流了我們洗手的規(guī)范要求，看到孩子有序的排隊(duì)按要求去做，家長都覺得孩子長大了。

在午餐時(shí)間，家長看到我們孩子的碗、桌子、勺、餐巾都是消過毒拿出來給孩子用的非常放心。家長看到我們飯菜都連聲說孩子的伙食真好，兩菜一湯，在家也沒這么滋潤呢，看老師把孩子照顧的這么好，家長們非常滿意。

本次活動顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開心。借著這次“家長開放日”活動的舉行，又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

家園活動總結(jié) 篇10

20xx年12月15日，是八一幼兒園中四班的家長開放日。從寶寶班到中班，不知不覺孫夢吉小朋友已經(jīng)有一年的園齡了，而這也是我和兒子參加的第一次家長開放日，一家三口格外激動。兒子激動是因?yàn)槟芎桶职謰寢屢黄鹕嫌變簣@，而令我和妻子激動的是能有這樣一個讓我們零距離感受幼兒園生活的機(jī)會，去了解幼教工作，走進(jìn)孩子們的世界，真切感受孩子的成長進(jìn)步。

開放日分為兩大部分，室內(nèi)活動和室外活動。室內(nèi)活動是包餃子，曹老師把和面、包餡的工序做了演示，演示過程中不時(shí)穿插一些提問，啟發(fā)孩子們積極思考，這種方式有效地凝聚了孩子們的注意力，提升了課堂效率。

之后，大家洗了手，孩子們套上了白色的圍裙，包餃子活動正式開工嘍！由于夢吉在家時(shí)也曾接觸過包水餃，所以在妻子做了兩次示范之后，他便全面接手工作，搟皮、包餡，小家伙做得是有模有樣，而六個水餃的“業(yè)績”也讓我們對他贊不絕口。這個活動很好地鍛煉了孩子的動手操作能力，更重要地是讓他體驗(yàn)到了勞動的快樂。室外活動更為豐富，過綜合障礙、配合接球、過繩索、鴨子步接龍、拔河等等。這些活動讓我更為直觀地了解到了八一幼兒園在鍛煉幼兒運(yùn)動能力方面的努力。一個綜合障礙包含了繞行跑、跪爬、匍匐爬行、跳躍、跨行等多套動作，有效發(fā)展了幼兒的眼手協(xié)調(diào)能力和動作的執(zhí)行能力；鴨子步接龍和配合接球鍛煉了幼兒的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識；過繩索則是鍛煉了幼兒的反變能力；當(dāng)然由家長參與的拔河和過繩索活動則不僅僅是讓我們這些成年人找回一些童心，更是讓家長們在感受童趣的過程中拉近與孩子的心理距離，“親子”活動的成效顯而易見。

半天的時(shí)間過得很快，帶給我們一家三口的除了激動興奮還有更多的驚喜，我和妻子對兒子的成長進(jìn)步驚喜中又增添了更多的期盼；對選擇八一幼兒園生出了更大的信心；對碰到像曹老師、趙老師、古老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無比榮幸。半天的開放日讓我印象深刻，概括說來，覺得幼兒園的活動設(shè)計(jì)和組織具有三個方面的特征：一是活動設(shè)計(jì)科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展；二是教師組織能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效引導(dǎo)幼兒深度參與活動，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；三是家長的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點(diǎn)、認(rèn)知習(xí)慣和行動能力，能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。

我覺得學(xué)校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項(xiàng)活動為老師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的！在這里，我要衷心地感謝中四班的全體老師！謝謝你們！最后提一個建議，建議“開放日”活動加上課堂教學(xué)內(nèi)容，這樣家長對幼教能了解得更全面，同時(shí)也能從老師們身上學(xué)到好的幼教經(jīng)驗(yàn)。

家園活動總結(jié) 篇11

家長半日開放活動已圓滿結(jié)束，活動中有驚喜，有快樂，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)?；顒又?，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長，現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動更好更成功！晨間接待活動完成得不錯，我們花樣式的點(diǎn)名形式，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長們都對此稱贊不已，尤其是劉玉琪、顏英豪、蓋俊宇、臧康凱等幾個孩子的家長都特別的滿足，因?yàn)楹⒆釉诩也粣壅f話，有點(diǎn)內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己，家長特別滿意。在幼兒進(jìn)行生活活動的時(shí)候，我們復(fù)習(xí)了兒歌及童謠，孩子們帶著好看優(yōu)美的動作，說的朗朗上口，家長們露出了滿意的笑容。

本次我們展示的教育活動是一節(jié)語言活動《香噴噴的輪子》，本節(jié)活動的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，通過活動中孩子的表現(xiàn)，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，活動中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極，尤其是桑若楠、劉祖麟、張樹威等小朋友發(fā)言特別積極，在活動中我們也注意了對個別幼兒的培養(yǎng)，如：桑中俊、桑婧茹、桑林濤等，總體來說，這節(jié)教育活動完成的不錯。

間操活動一直是孩子比較喜歡參與的，間操的活動性、有趣性、豐富性家長們也對此比較滿意，孩子能跟老師一起活動，一起做操，雖然動作不是很美，不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長們還是比較滿意的。有的家長還問了，是不是每天都堅(jiān)持做操？由此看來家長們對活動、運(yùn)動，對孩子們的身體發(fā)展比較關(guān)心。

親子游戲時(shí)，我們設(shè)計(jì)了兩種游戲，《親子背背跑》《家長托球跑》，游戲時(shí)，家長和孩子的興趣都非常高，由于平時(shí)家長工作忙，根本沒時(shí)間和孩子一起游戲，所以借此機(jī)會給孩子和家長創(chuàng)造了一次這樣的機(jī)會，看到孩子和家長臉上那幸福甜蜜的笑容，我們也非常高興！在家長與家長的比拼時(shí)，孩子們對互相加油吶喊，熱情高漲！

最后是我們本次活動的家長會，家長會時(shí)，我們向家長介紹了孩子在園的近況，家長們也積極向我們反映了孩子在家的情況，家長們對我們的工作都比較滿意，孩子交給我們都比較放心！家長們都一致希望像這樣的開放活動多多舉行！給孩子和家長建議培養(yǎng)親情的平臺！

家園活動總結(jié) 篇12

家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長們呢，也非常想了解一學(xué)期來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?自己的孩子真的象老師講的進(jìn)步那么大嗎?

在小朋友和家長們的期盼中，12月30日我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上9:00開始，一直到中午11：35分結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早操、晨間活動、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看活動，如何看待孩子在活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開心。并且通過活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!

感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動。

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掃墓活動總結(jié)(必備12篇)

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的清明節(jié)掃墓活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

掃墓活動總結(jié) 篇1

在清明節(jié)到來之際，為更好地銘記歷史、緬懷先烈，弘揚(yáng)英烈精神，傳承紅色基因。4月4日光谷第二十九小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部以“致敬·20xx網(wǎng)上祭英烈”為主題，以緬懷先烈、弘揚(yáng)英雄精神為重點(diǎn)發(fā)出20xx年清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈系列活動。

活動籌備階段，大隊(duì)部廣發(fā)倡議書號召全體師生積極參與“致敬·20xx網(wǎng)上祭英烈”活動，表達(dá)敬仰與哀思。生命至上，清晨7:00光谷第二十九小學(xué)教學(xué)樓前五星紅旗降半旗致哀，10:00全體師生默哀三分鐘，沉痛哀悼疫情斗爭中犧牲的烈士和逝去同胞！

緊接著教師發(fā)展中心組織二十九小全體教師網(wǎng)上祭掃。老師們也參與關(guān)注“文明湖北”微信公眾號，書寫留言，向英烈鞠躬、獻(xiàn)花、留言寄語。

隊(duì)員們登錄中華英烈網(wǎng)，點(diǎn)擊花籃，向烈士敬獻(xiàn)花籃，并通過查看英烈事跡，微進(jìn)入烈士紀(jì)念館獻(xiàn)花進(jìn)行祭奠。

學(xué)校還大力組織各班班主任老師們積極開展主題班隊(duì)會。杜慧坤老師向全體隊(duì)員們講述烈士的故事回顧紅色歷史。

教師代表段鑫婷老師向隊(duì)員們娓娓道來穿越時(shí)空的感動，牽起歷久彌新的記憶，燃起生生不息的精神，講述紅色故事——周恩來的紡車。

黨員教師代表陳曉丹、蔡盼老師帶領(lǐng)隊(duì)員們回顧抗戰(zhàn)英雄們的故事，希望大家珍惜今天來之不易的幸福生活。

中隊(duì)輔導(dǎo)員徐靜老師向大家介紹紅色電影《我和我的祖國》，分享了自己的觀影感受，號召大家繼續(xù)努力，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

會上同學(xué)們分享自己追思英雄先烈和親眷摯友、珍惜眼前人、當(dāng)下美好生活等感受。在這個特別的節(jié)日里紛紛表達(dá)自己慎終追遠(yuǎn)、珍惜當(dāng)下的真摯情感。

401中隊(duì)委楊詩雅同學(xué)說：“清明節(jié)的意義不僅僅在于緬懷那些逝去的英雄先烈和親眷摯友，還告訴我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，尊老愛幼、孝親敬老，多抽出時(shí)間陪伴家中的親人、親近自然，讓他們老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂，共同度過一個弘揚(yáng)孝道親情的中華傳統(tǒng)節(jié)日。”

光谷29小的隊(duì)員們在班主任老師的精心組織下自發(fā)在群里唱起國歌、朗誦愛國詩文，辦起手抄報(bào)。

隊(duì)員們還和家人長輩朋友們共同觀看紅色電影、閱讀紅色經(jīng)典書籍，尋找和了解自己最佩服的'英雄。

通過這次活動，光谷二十九小全體師生進(jìn)一步了解清明節(jié)的習(xí)俗，以革命先烈為榜樣，牢記使命，珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭做新時(shí)代好少年！

隊(duì)員們，清明祭英烈，共籌中華魂！讓我們沿著革命先烈指引的方向，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神，學(xué)好科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)繁榮、中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗吧！

掃墓活動總結(jié) 篇2

為弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值體系，弘揚(yáng)民族精神，緬懷革命先烈，加強(qiáng)未成年人的愛國主義教育，根據(jù)文明辦區(qū)教育局的要求，我校于近期積極組織，開展了學(xué)生的網(wǎng)上祭奠活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視：我校自接到教育局的要求后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)部非常重視該活動，并通知班主任及相關(guān)老師進(jìn)行分工協(xié)調(diào)，并于3月28日———4月6日組織3——6年級的學(xué)生在校微機(jī)室有序開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。

二、具體落實(shí)：我校花了十天的時(shí)間讓學(xué)生在微機(jī)室分批次的進(jìn)行該項(xiàng)活動。在教師的指導(dǎo)和演示下，學(xué)生們成功的登錄到中央文明網(wǎng)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目，進(jìn)行網(wǎng)上參觀，網(wǎng)上獻(xiàn)花，網(wǎng)上鞠躬，向烈士留言的`活動。小學(xué)生們由感而發(fā)留下了一行行的童貞話語，雖語言稚嫩，但卻有深情的敬仰。青山埋忠骨，史冊載功勛。革命先烈，浩氣長存，永垂不朽！

三、落實(shí)反思：今年的網(wǎng)上文明祭奠活動，同學(xué)們都覺得收獲很大，既增加了學(xué)生的思想認(rèn)識，又鍛煉了學(xué)生網(wǎng)上搜索資料的能力。課后，還有許多同學(xué)積極搜集的英雄（先烈）革命故事，并整理好，與其他同學(xué)相互交流。

總之，我校以“網(wǎng)上祭英烈”為載體，開展的革命傳統(tǒng)教育活動，使少先隊(duì)員們的思想道德水平得以提升，充分表達(dá)了對革命先烈的追思之情。學(xué)生也都表示非常愿意參與這樣的活動。

掃墓活動總結(jié) 篇3

為了緬懷革命先烈，弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，3月28日，在一年一度的清明節(jié)來臨之際，厚街鎮(zhèn)橋頭小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部組織少先隊(duì)員開展了“緬懷先烈 傳承美德”祭掃松山公園革命烈士陵園主題活動?；顒忧?，德育處對整個活動進(jìn)行了周密布置，合理安排，在方蘇蝦副校長、陳榮宗副主任以及大隊(duì)輔導(dǎo)員姚志明老師的組織帶領(lǐng)下，活動開展得安全有序，有條不紊?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

全體隊(duì)員在隊(duì)旗的引導(dǎo)下，來到了松山公園，園中的紀(jì)念碑上人民英雄永垂不朽幾個剛勁有力的大字在周圍那郁郁蔥蔥的蒼松翠柏的襯托下，顯得格外醒目。此時(shí)此刻，隊(duì)員們的心情格外沉重，他們沒有了往日的喧鬧，沒有了今日的嬉笑，都靜靜地肅立著，他們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，他們高擎著星星火炬旗幟，手捧著鮮花，挺立在烈士墓前，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志捍衛(wèi)著烈士墓的榮譽(yù)。

活動由大隊(duì)輔導(dǎo)員XX老師主持，

上午8時(shí)許，緬懷活動在激昂的.隊(duì)歌中正式開始，

在革命烈士紀(jì)念碑前，全體師生佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，神情莊重，氣氛莊嚴(yán)肅穆。隨后，師生肅立默哀一分鐘，

在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，師生們默默祈禱，思緒萬千，那戰(zhàn)火紛飛的年代躍然眼前，愛國主義的情感在升騰，心靈在無聲的震撼中得到了洗禮。少先隊(duì)員代表陳智鈞、張馨隊(duì)員獻(xiàn)詞。

緊接著，向王作堯紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了鮮花，獻(xiàn)上了崇高的隊(duì)禮。

緊接著，陳榮宗德育副主任向隊(duì)員們介紹了革命先烈的英雄事跡，

并鼓勵隊(duì)員們相互交流，了解更多烈士的感人事跡，隊(duì)員們在交流的過程中，隊(duì)員們了解無數(shù)革命先烈為了新中國的解放事業(yè)，獻(xiàn)出了生命。是什么使烈士們拋頭顱、灑熱血?隊(duì)員們通過熱烈的討論，從無數(shù)烈士身上，懂得了祖國和人民的得益高于一切，聽從祖國的召喚。

最后，全體莊嚴(yán)宣誓，緬懷先烈，繼承遺志，誠實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。師生們情緒激昂，嘹亮的聲音在山谷中回蕩。

此次活動，拉開了我校心系祖國、立志成才革命傳統(tǒng)教育系列活動的序幕。活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：通過緬懷活動，隊(duì)員們已經(jīng)深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。會更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，繼承先烈遺志，弘揚(yáng)先烈艱苦奮斗、前赴后繼的精神，面向未來，立志成才。

掃墓活動總結(jié) 篇4

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明在即，天氣稍顯陰沉，人們的心情也多了幾分肅穆。早上七點(diǎn)的時(shí)候，同學(xué)們大多感到了集合地點(diǎn)，守紀(jì)律、有秩序的等車、上車。車行至鄭州南郊烈士陵園，我們首先在革命烈士紀(jì)念碑前舉行了祭奠、宣誓活動。敬獻(xiàn)鮮花之后，同學(xué)們舉起右手，與老黨員一起宣誓：在家中，要當(dāng)勤勞懂事、孝順父母的孩子；在學(xué)校，要當(dāng)遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生；在社會堅(jiān)定響亮的誓言環(huán)繞在烈士紀(jì)念碑的碑頭，也深深印在了每一個宣誓人的心中。

站在紀(jì)念碑前，我的心情不能平靜。這一方大碑，上書周恩來總理親筆題寫的八個大字：革命烈士永垂不朽。這方碑，代表了為革命拋頭顱、灑熱血的無數(shù)英雄之士們的偉大精神，附著了無數(shù)用生命換取我們今日美好生活的革命前輩的英靈，站在這方碑下的我們，要怎樣才能秉承他們的遺志，用自己的行動去告慰這無數(shù)英靈？

懷著敬仰之情，我去參觀了烈士墓，并將帶來的白花獻(xiàn)在了人民英雄吉鴻昌的墓前。

吉鴻昌1913年入馮玉祥部，因驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功，從士兵遞升至軍長。1930年9月，吉鴻昌所部被蔣介石改編后，任第22路軍總指揮兼第30師師長，奉命圍剿鄂豫皖革命根據(jù)地。吉鴻昌大義凜然地說：我能夠加入革命的隊(duì)伍，能夠成為共產(chǎn)黨的一員，能夠?yàn)槲覀凕h的主義，為人類的解放而奮斗，這正是我畢生的最大光榮。1934年11月24日，經(jīng)蔣介石下令，被殺害于北平陸軍監(jiān)獄。

英雄之所以成為英雄，必然是因?yàn)樗龀隽擞⑿鄣氖论E，但影響力多么大的`事跡，沒用強(qiáng)大的思想、崇高的理想、偉大的理念做后盾，都不能成為英雄事跡。英雄長眠了，他為黨的主義、人類的解放獻(xiàn)出了寶貴的生命，但是英雄的精神永存！信念永存！生長在和平年代的我們，應(yīng)不忘英雄的志向，學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)，只有這樣，我們才能將民族精神傳承下去，在新時(shí)代新社會里真正為人民、為社會做出一點(diǎn)事。

參觀到無名烈士墓的時(shí)候，我的眼眶里有淚在打轉(zhuǎn)。如若說吉鴻昌英雄戎馬一生，壯烈犧牲后贏得生前身后名，那么他們呢？據(jù)講解，他們在邙山犧牲后被葬于亂墳崗，解放后被重新安葬于，烈士陵園，無軍銜、無軍籍，甚至連名字都沒有留下誰知道他們犧牲是年齡幾何？有多少正如墳前拜祭的我們一樣正值花樣青春？他們的青春，或許正如我們一樣，有憂愁有夢想?？墒钱?dāng)敵人來了，他們放下一切，親人、愛人、生命沖了上去

不，他們沒有親人、愛人，也沒有放棄生命。正是出于對這一切美好的熱愛，為了親人過上幸福的生活，為了愛人得到尊嚴(yán)和自由，為了成就更多的生命，他們舍棄了自己的軀體，他們的熱愛、他們的堅(jiān)持正因?yàn)樗麄兊臓奚桓嗳藷釔?、別更多人堅(jiān)持

既然拼搏，何必在意所謂的結(jié)果？不是每個人都能成為名垂千古的英雄，尤其是在和平年代。但是為了崇高的理想、為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)、為了更多人的幸福努力了、拼搏了、奉獻(xiàn)了的靈魂就是每個人的英雄！新時(shí)代的年輕人，這不是一個成就戰(zhàn)斗英雄的時(shí)代，這是全國人民為了一個共同的目標(biāo)共同奮斗的時(shí)代，只要我們堅(jiān)持我們的理想，堅(jiān)定我們的信念，去努力、去拼搏，我們就是自己的英雄！

在烈士紀(jì)念堂里，我更加了解了革命戰(zhàn)爭年代，戰(zhàn)士們生活條件的艱苦：露腳趾的草鞋，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的襪子，磨出絲的毛巾，寫禿了的筆尖穿著舒適美觀的衣服、提著裝滿食物和水的包，我是那么的羞愧，我何德何能享受這一切?。窟@是他們用生命和鮮血換來的幸福日子，他們卻不能生活的哪怕更好一點(diǎn)了。

看過這一切的我，怎能不珍惜現(xiàn)在的幸福生活優(yōu)越條件？怎能不懂堅(jiān)持艱苦奮斗精神的意義？怎能不好好學(xué)習(xí)以便能為社會做些什么？怎能不熱愛生活孝順父母？怎能不為中國共產(chǎn)黨的高貴品質(zhì)而感動？怎能部位自己是一個入黨積極分子而感到驕傲自豪？怎能不嚴(yán)格要求自己以求早日加入這個光榮的組織？

坐在寬敞明亮的教室里，我寫下這些。要是烈士們看到我們現(xiàn)在有這么好的生活、學(xué)習(xí)條件，會不會感到寬慰？一定會！這正是他們的夢想??！是他們?yōu)橹畩^斗、犧牲的主義領(lǐng)導(dǎo)著我們奔向越來越美好的生活！勇士們，讓我們并肩作戰(zhàn)吧！把你們高貴的品質(zhì)賦予我，將你們高遠(yuǎn)的目標(biāo)交給我，我會用你們拼搏的來的優(yōu)越條件，去努力開創(chuàng)更美好的明天！

入黨積極分子們，團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，學(xué)習(xí)烈士們的偉大精神，提高自身的素質(zhì)覺悟，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)知識技能，走向社會多做貢獻(xiàn)，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，爭取早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員！

掃墓活動總結(jié) 篇5

縷縷春風(fēng)、綿綿細(xì)雨，訴不盡對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。在一年一度的清明節(jié)來臨之際，少先隊(duì)大隊(duì)部組織全體少先隊(duì)員開展了“清明祭掃緬英烈浩氣長存當(dāng)永生”的主題活動。

隊(duì)員們含著熱淚，親手制作了精致的小白花、圣潔的花圈，來到了烈士陵園，陵園正中的紀(jì)念碑上“楊景山烈士永垂不朽”幾個剛勁有力的大字在周圍那郁郁蔥蔥的蒼松翠柏的襯托下，顯得格外醒目。此時(shí)此刻，隊(duì)員們的心情格外沉重，他們沒有了往日的喧鬧，沒有了今日的嬉笑，都靜靜地肅立著，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，他們高擎著星星火炬旗幟，手捧著潔白的小花，挺立在烈士墓前，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志捍衛(wèi)著烈士墓的榮譽(yù)。

唱畢《中國少先隊(duì)先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，張校長飽含深情地向隊(duì)員們講述了革命先烈――楊景山英雄事跡，聽著、聽著，隊(duì)員們的嘴唇咬緊了，眼睛瞪圓了，小拳頭握緊了，恨不得立刻為烈士報(bào)仇。當(dāng)?shù)统涟г埂⑷缭V如泣的哀樂聲在耳畔響起時(shí)，隊(duì)員們排著整齊的隊(duì)伍，神情肅穆地低下頭，靜靜地肅立著、肅立著……隊(duì)員們的眼圈漸漸紅了，有的女同學(xué)情不自禁地低聲啜泣。微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，好像在訴說無盡的.哀思，花兒紛紛點(diǎn)頭，好像在向烈士們表達(dá)深深的敬意。最后，隊(duì)員們輕輕走到烈士墓前，將手里潔白的小花獻(xiàn)給了心目中最可敬的人――光榮的革命先烈。

讓我們來聽聽隊(duì)員們的心聲吧：“我站在高高的烈士墓前眺望，新樓幢幢，綠野片片，各種車輛來來往往，新修的道路四通八達(dá)，一片繁榮景象，我知道，這些都是革命先烈用鮮血和生命換來的，作為一名少先隊(duì)員，我一定要接過烈士的紅旗，誓做共產(chǎn)主義接班人”。

通過掃墓，隊(duì)員們已經(jīng)深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。

掃墓活動總結(jié) 篇6

4月5日那天，我們四到六年級的全體師生進(jìn)行的掃墓活動。這一天，我們胸前戴著白花，每個人的心情都無比沉重。

烈士們，我們這一代一代對你們的敬仰比天還高，比水還深，比火燃燒的還要烈……總之，對你們的敬仰是永遠(yuǎn)無法用語言表達(dá)的。

記得鄭板橋曾經(jīng)說過：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這是一首寓意深刻的題畫詩。首二句說竹子扎根破巖中，基礎(chǔ)牢固。次二句說任憑各方來的風(fēng)猛刮，竹石受到多大的磨折擊打，它們?nèi)匀粓?jiān)定強(qiáng)勁。作者在贊美竹石的這種堅(jiān)定頑強(qiáng)精神中，隱寓了自己風(fēng)骨的強(qiáng)勁。

“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，常被用來形容革命者在斗爭中的'堅(jiān)定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格。這句話就正好形容了你們的那種精神。你們用鮮血哺乳了萬物；你們用鮮血染紅了我們的紅領(lǐng)巾……在無數(shù)的戰(zhàn)役中，你們死傷無數(shù)，但是，你們卻沒有因?yàn)檫@樣而背叛我們的祖國，你們?yōu)榱俗鎳赣H和我們這一代一代做出了一切貢獻(xiàn)，你們的偉大事跡將永世流傳。

掃墓活動總結(jié) 篇7

為增強(qiáng)廣大團(tuán)員意識，加強(qiáng)愛國主義教育，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，提高黨員先鋒模范作用，促進(jìn)我院精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。經(jīng)貿(mào)學(xué)院團(tuán)委于3月30日特開展清明節(jié)祭掃活動，現(xiàn)做總結(jié)如下：

一、活動前期準(zhǔn)備充分，且得到實(shí)施

在20xx年初，實(shí)踐部就確定了將于清明節(jié)前后舉行大型的掃墓活動?；顒忧?，實(shí)踐部制定了詳細(xì)的策劃，確定了主題、時(shí)間、內(nèi)容、流程、人員安排、活動所需、注意事項(xiàng)等具體事宜。其中包括：提前去烈士墓踩點(diǎn)以便熟悉情況，提前和紀(jì)念館工作人員確定一個較為合適的時(shí)段;租借花圈;選擇發(fā)言代表并培訓(xùn);準(zhǔn)備演講稿等。并于3月29日下午召集大一所有團(tuán)支部的支書和四位黨支部秘書到院辦403開動員大會，詳細(xì)介紹了活動的流程和需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)。

二、活動分工明確，并取得了圓滿成功

3月30日下午一點(diǎn)四十整，全體參加活動的團(tuán)員及黨員代表著校服佩戴白花準(zhǔn)時(shí)到院辦樓下集合，并以班級為單位整好隊(duì)，分發(fā)綬帶，各班團(tuán)干及一名團(tuán)委副部負(fù)責(zé)班級紀(jì)律，黨員另組一隊(duì)，列隊(duì)前往方志敏烈士陵園。兩點(diǎn)十分左右，隊(duì)伍到達(dá)目的地。在莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念碑前，學(xué)生代表宣讀江西籍革命烈士及方志敏烈士生平英雄事跡，黨員代表和團(tuán)員代表分別發(fā)言，最后主持人帶領(lǐng)全體參與人員宣誓。接著，各團(tuán)支部代表向革命先烈敬獻(xiàn)花圈、花束，全體默哀一分鐘，有組織地參觀陵園和瞻仰烈士遺物。結(jié)束后全體人員排著整齊有序的隊(duì)伍步行返回學(xué)校，活動于三點(diǎn)五十左右圓滿結(jié)束。

概括來說，雖然天氣狀況較為惡劣，但大部分團(tuán)員及黨員都能懷著一顆崇敬的心，保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，較好的達(dá)到了本次活動的預(yù)期效果：

1、此次掃墓活動對團(tuán)員青年教育意義重大，不但學(xué)習(xí)了革命烈士的英雄事跡，更激勵了廣大團(tuán)員青年要自覺繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承先烈遺志，永葆革命本色。

2、各團(tuán)委委員及團(tuán)委各部門副部們積極的配合，在活動進(jìn)行中，主動監(jiān)督，確保了活動紀(jì)律，讓此次活動得以順利開展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

3、各班團(tuán)干及實(shí)踐部干事較為出色的完成了本班的監(jiān)管職責(zé)。

三、本次活動的欠缺之處

1、由于天氣的原因和人員過多，部分班級沒能很好的.組織好隊(duì)伍。在行進(jìn)過程中，有些班級秩序不太好，在進(jìn)入紀(jì)念館后也有些喧鬧。

2、由于天氣原因，未能完全解決撐傘問題，導(dǎo)致有一個團(tuán)支部離活動地點(diǎn)有一定距離，部分團(tuán)支部代表未能及時(shí)敬獻(xiàn)花束，影響了活動的效果。

3、活動過程中，專升本黨員因沒有校服，導(dǎo)致在服裝上未做到統(tǒng)一，影響到活動的整體性。在今后的活動中，我們將準(zhǔn)備的更加充分，盡力避免此類事件的發(fā)生。

我院共青團(tuán)員及學(xué)生黨員代表在本次掃墓活動中一起追溯歷史，重溫過去，進(jìn)一步深入地學(xué)習(xí)了愛國主義精神和革命先烈英雄事跡，為將來的繼續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對黨和團(tuán)的認(rèn)識也加深了。作為組織者，實(shí)踐部將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，完善不足，爭取把明年的掃墓活動做的更好。

掃墓活動總結(jié) 篇8

為加強(qiáng)對未成年人進(jìn)行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，我校根據(jù)市教體局的《“網(wǎng)上祭英烈”活動的通知》安排，積極制定活動方案，以“網(wǎng)上祭英烈”為教育主題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了一系列教育活動。

1、學(xué)校成立了“網(wǎng)上祭英烈”宣傳發(fā)動小組

利用升旗儀式，以國旗下講話的形式對學(xué)生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等，號召大家向先烈們學(xué)習(xí)。通過講話學(xué)生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛國愛鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。

2、利用課余時(shí)間對全校師生如何進(jìn)行網(wǎng)上祭掃進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

登陸中國文明網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上鞠躬、獻(xiàn)花、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡等活動。以“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺，進(jìn)行發(fā)表祭奠感言、開展網(wǎng)絡(luò)訪談。

3、搜集有關(guān)革命先烈、英模人物的事跡材料

舉行追憶歷史、緬懷先烈、講述我最尊敬的英雄人物的故事為主要內(nèi)容的主題班會。通過革命故事搜集及主題班會弘揚(yáng)了民族精神，激勵了廣大學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力。

4、閱讀中國革命歷史及英烈事跡的書籍

記好讀書筆記，寫好心得體會。組織“學(xué)習(xí)革命英烈”征文比賽活動。通過追思先人的養(yǎng)育恩情、弘揚(yáng)先賢的精神品質(zhì)、謳歌先烈的豐功偉績和崇高精神，表達(dá)對先人、先賢、先烈的深切懷念和無限哀思。

通過“網(wǎng)上祭英烈”活動的`開展，進(jìn)一步陶冶了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的意志，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義熱情。今后我們將繼續(xù)開展形式多樣的活動，使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。

掃墓活動總結(jié) 篇9

這個清明節(jié)并不像以往那般有綿綿細(xì)雨作伴。在這樣一個莊嚴(yán)的日子，連小動物們都變得安靜起來。我們靜靜的走到了烈士墓碑前，道路兩旁的松柏像一個個盡職的守衛(wèi)兵一般，高高的挺立在烈士墓碑前，舒展著綠色的枝葉靜靜的守衛(wèi)著。

望著眼前聳立著的革命烈士碑，我們仿佛見到烈士就站在我們面前。他們那炯炯有神的眼睛直視著前方，他們好像見到了反動軍閥的滅萬，祖國的繁榮昌盛。又好像看著我們這些未來的小主人，在祖國溫暖的陽光下茁壯成長。

在嚴(yán)肅的氣氛中，我們開始掃墓了。第一項(xiàng)是獻(xiàn)花圈者花圈雖然沒有買得好看，可是畢竟是同學(xué)們親手做的呀!它表達(dá)了同學(xué)們對先烈的敬仰。在莊嚴(yán)的哀樂聲中，同學(xué)們都低著頭，看著手里的小白花，心里好象壓了一塊石頭，沉重極了。過了三分鐘，同學(xué)代表出來朗誦革命烈士詩和表心聲。

周圍非常安靜，在同學(xué)們顯得特別莊重嚴(yán)肅，但每個同學(xué)都熱血沸騰的。接著羅校長給我們講了一個莫雄的故事——一個烈士和我們年紀(jì)差不多，他為了人們能過上好的生活，他堅(jiān)強(qiáng)不屈地和敵人作戰(zhàn)爭，直到壯烈犧牲……當(dāng)我聽到反動軍閥殺害革命烈士時(shí)，心里充滿了對烈士的敬仰，對敵軍的仇恨。我心想：有了您們的犧牲，才有了我們今天繁榮的祖國。

我們不會辜負(fù)您對我們的.期望，我們一定會好好學(xué)習(xí)，長大后做一個對社會，對祖國有貢獻(xiàn)的人。最后，我們圍著革命烈士碑走了一圈，在革命烈士碑的后面撒下了我們親手做的精巧別致的小白花，留下了我們對烈士的崇高敬意。

掃墓活動總結(jié) 篇10

清明節(jié)祭祀，是中華民族傳統(tǒng)地風(fēng)俗習(xí)慣，古人稱這個時(shí)節(jié)為“萬物生長此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明句號?！本瓦@樣，到了現(xiàn)代社會，祭祀活動中地封建庸俗之風(fēng)仍影響著一些人句號。在城市，且不說有地人當(dāng)街焚香、燒冥幣紙人民幣污染環(huán)境，就是焚燒地祭奠紙品也“現(xiàn)代”得離譜：紙糊地?fù)淇恕⒙閷?、冰箱、彩電、汽車、別墅、紙制地等等應(yīng)有盡有句號。這些東西把現(xiàn)代物欲享受與封建迷信色彩攪跟到一起，讓純樸地情思變得怪異句號。在山區(qū)，人們在祭掃先人墓時(shí)隨意點(diǎn)火，導(dǎo)致火災(zāi)，使山林受損，環(huán)境被破壞句號。這些做法完全背離了掃墓地初衷，使清明節(jié)變得并不“清明”句號。

紀(jì)念已逝親人，關(guān)鍵在心意句號。良好業(yè)績，家庭跟睦，才是對已逝親人地比別的都好最好告慰句號。時(shí)代變了，掃墓地方法應(yīng)當(dāng)更文明句號。清明掃墓要采取文明健康、符合時(shí)代特點(diǎn)地祭祀方法，讓人們祭拜祖先地傳統(tǒng)習(xí)俗跟善良愿望能以更加環(huán)保、自然地方法得到充分表達(dá)句號。目前，網(wǎng)上掃墓、音樂祭掃、鮮花悼念、植樹寄哀思等無污染、無危害地文明祭祀方法越來越多地被人們所采用句號。結(jié)合當(dāng)前開展地社會主義榮辱觀教育，每一個人都應(yīng)“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥”，文明祭祖，破除迷信，繼承中華民族地傳統(tǒng)美德，做一位新時(shí)期地文明市民句號。

掃墓活動總結(jié) 篇11

縷縷春風(fēng)，綿綿細(xì)雨，說不及對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。清明節(jié)是我國人民緬懷先人、烈士的傳統(tǒng)節(jié)日，20xx年xx月初我校組織開展了“清明祭英烈”系列活動?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

1、開展祭奠革命先烈活動。無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了這天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮地犧牲，為了紀(jì)念他們，4月3日實(shí)驗(yàn)中學(xué)200名師生前往沁陽市革命烈士陵園，祭掃烈士陵墓，新老團(tuán)員紀(jì)念碑前宣誓，紀(jì)念革命先烈、瞻仰英雄事跡，深切緬懷先烈先賢的愛國精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的壯志豪情。

2、廣泛開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。全體同學(xué)們利用微機(jī)課或課余在家的時(shí)光，登陸中國禮貌網(wǎng)新聞網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表感言，用行動來緬懷革命先輩，增進(jìn)了愛黨、愛國、愛社會主義的情感，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校參與學(xué)生總數(shù)2000人。

3、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，開展“清明祭先烈”板報(bào)、手抄報(bào)評比和“我的中國夢”征文及主題班會活動，透過活動讓學(xué)生了解革命烈士的感人事跡，懂得幸福來之不易，激發(fā)隊(duì)員們對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜這天的.幸福生活。

此次活動加深了大家對英雄人物的了解和敬重，強(qiáng)化了同學(xué)們的愛國主義精神。將來必須努力學(xué)習(xí)英雄的不屈不撓的精神，以實(shí)際行動告慰英烈忠魂。

掃墓活動總結(jié) 篇12

前幾天學(xué)校織組我們?nèi)ケＷo(hù)局烈士陵園掃墓。

我們頂著烈日但我們沒有半句怨言，我們一到那邊，腳已經(jīng)有所酸痛。同學(xué)們?nèi)耘f站得筆直，神情嚴(yán)肅，過了一會兒

我們手握白花步入墓區(qū)，懷著崇敬的心情去緬懷死難的烈士們。一位位烈士的圖像出現(xiàn)在我們的面前，仿佛在訴說著他們的斗爭過程。為了人民他們拋頭臚灑熱血通往直前。為了解放中國，他們舍棄小家，聚在一起，才換來了今天大家的安寧，我們把手中的'鮮花獻(xiàn)給了烈士表達(dá)我們對烈士們那份崇高的敬意和緬懷之情，墳前的小草綠綠的，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的氣息，好像烈士對我們說著一句句鼓勵的話語。使我們對未來充滿了信心，有仗不完的勁，最后我們排成一字形，離開陵園，紀(jì)念碑上幾個"革命烈士永垂不朽"在陽光的照耀下更光彩奪目。這道光激發(fā)了我們心中的愛國信念。

這次活動不但讓我們向烈士致以崇高敬意，我們學(xué)習(xí)了烈士們那種大無畏的精神，讓我們埋在心中的那顆種子茁壯成長吧。

五一勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié)(必備12篇)

不經(jīng)意間，一個活動就結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結(jié)很是頭疼的，下面是小編整理的幼兒園五一勞動活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五一勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié) 篇1

“五一”勞動節(jié)即將來臨，對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業(yè)和工具”的主題教育活動，使幼兒了解職業(yè)與工具的關(guān)系。

活動中，教師結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，通過觀看視頻圖片，及角色扮演的形式來進(jìn)行。首先，教師向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，并通過看圖片猜職業(yè)，以一問一答的形式介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，和他們使用的工具，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。其次，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業(yè)勞動和辛苦。最后，通過游戲“同一種職業(yè)的工具找朋友”讓幼兒了解不同職業(yè)都有他們專門使用的工具。整個主題課過程中幼兒情緒飽滿，各個環(huán)節(jié)參與的`都較為積極主動，幼兒更是對角色扮演的體驗(yàn)更為感興趣，最終主題課結(jié)束在孩子自己對各行各業(yè)的講解中結(jié)束。

通過開展這一主題教育活動，不僅增強(qiáng)了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛生活的情操，還培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。

五一勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié) 篇2

五一勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗(yàn)勞動快樂的良好開端，為了更好的激發(fā)孩子們愛勞動的情感，促進(jìn)他們更好地理解“勞動節(jié)”的意義。值“五一”勞動節(jié)來臨之際，為了讓幼兒懂得尊重他人勞動成果，培養(yǎng)幼兒勞動意識和勞動能力。20xx年4月30日我園開展了“勞動最光榮”五一勞動節(jié)主題教育活動。

活動共分為4個部分，包括：學(xué)習(xí)篇、實(shí)踐篇、展示篇、家園互動篇?；顒又校處熃柚鷪D片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節(jié)的來歷和各行各業(yè)不同階層的勞動者，讓幼兒體驗(yàn)他們的辛苦，了解勞動是最光榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，開展了形式各樣的活動。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、收拾玩具；中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的`孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺等……小朋友們在勞動中切身體驗(yàn)勞動的快樂，提升他們的獨(dú)立意識和自理能力。在整個活動中，孩子們表現(xiàn)的都很積極、快樂。

此次活動，孩子們了解了工作者對社會的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強(qiáng)烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情！

五一勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié) 篇3

籌備了近一個月的由××文化站和××鎮(zhèn)××幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運(yùn)動會在20xx年4月26日上午在××文化站內(nèi)成功舉辦，本次運(yùn)動會的口號是：我運(yùn)動，我健康，我運(yùn)動，我快樂。

本次運(yùn)動會的目的是激發(fā)幼兒與家長對體育運(yùn)動的熱愛之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；其次，通過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

在本次運(yùn)動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動快樂”這個主題，所以我們各級部在體育游戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性?；顒赢?dāng)天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動是如此的快樂。為了籌備這次運(yùn)動會，××文化站的'職工與××鎮(zhèn)××幼兒園的老師們都十分辛苦。因?yàn)檫\(yùn)動會開場舞蹈展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長們。運(yùn)動會當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風(fēng)采。

我們小班級部玩的游戲是《森林探險(xiǎn)》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們小班的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。

此次運(yùn)動會給了孩子們一個展示自己的機(jī)會，孩子們在運(yùn)動會中學(xué)會了競爭，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為別人喝彩?！痢廖幕驹谝院髸M織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。

五一勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié) 篇4

籌備了近一個月的由xx文化站和xx幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運(yùn)動會在20xx年x月x日上午在xx文化站內(nèi)成功舉辦，本次運(yùn)動會的口號是：我運(yùn)動，我健康，我運(yùn)動，我快樂。

本次運(yùn)動會的目的是激發(fā)幼兒與家長對體育運(yùn)動的熱愛之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；其次，通過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

在本次運(yùn)動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童真，老師們也從中獲得了成就感，本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動快樂”這個主題，所以我們各級部在體育游戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性。

活動當(dāng)天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動是如此的快樂。為了籌備這次運(yùn)動會，xx文化站的職工與幼兒園的老師們都十分辛苦。因?yàn)檫\(yùn)動會開場舞蹈展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長們。運(yùn)動會當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風(fēng)采。

我們大班玩的游戲是《森林探險(xiǎn)》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的'鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。

此次運(yùn)動會給了孩子們一個展示自我的機(jī)會，孩子們在運(yùn)動會中學(xué)會了競爭，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為別人喝彩。xx文化站在以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。

五一勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié) 篇5

準(zhǔn)備了近一個月的由文明站和鎮(zhèn)幼兒園結(jié)合舉行的慶五一親子運(yùn)動會在文明站內(nèi)成功舉行，本次運(yùn)動會的標(biāo)語是：我運(yùn)動，我安康，我運(yùn)動，我快樂。

本次運(yùn)動會的目的是激起幼兒與家長對體育運(yùn)動的熱愛之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培育幼兒英勇堅(jiān)強(qiáng)的意志質(zhì)量。其次，經(jīng)過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

在本次運(yùn)動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童貞，教員們也從中取得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體，主要表示了運(yùn)動快樂這個主題，所以我們各級部在體育游戲設(shè)計(jì)上，都契合各班年齡層次及幼兒生理和心思特點(diǎn)，十分風(fēng)興趣性。

活動當(dāng)天，幼兒與家長們都玩的.很開心，讓幼兒覺失掉本來運(yùn)動是如此的快樂。為了準(zhǔn)備這次運(yùn)動會，文明站的職工與鎮(zhèn)幼兒園的教員們都十分辛勞。

由于運(yùn)動會收場舞蹈展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已的一面展現(xiàn)給家長們。運(yùn)動會當(dāng)天，教員們都拿出的形狀，與孩子和家長一同游戲。很好的向社會展現(xiàn)了我園的體育特征活動效果和我園教員的的良好風(fēng)采。

我們小班級部玩的游戲是《森林探險(xiǎn)》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們小班的游戲目的大多是熬煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡才干，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一競賽第二的準(zhǔn)繩，在會場上展現(xiàn)了本身的風(fēng)采。

此次運(yùn)動會給了孩子們一個展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，孩子們在運(yùn)動會中學(xué)會了競爭，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為他人喝彩。文明站在以后會組織更多相似的活動，給孩子們更多的熬煉和學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，置信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。

五一勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié) 篇6

為了提高幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)幼兒的自我管理意識，4月29日，機(jī)關(guān)幼兒園小中大班分別開展了“自己的事情自己做”為主題的自理能力展示活動，展示以各年齡段為單位，分不同項(xiàng)目進(jìn)行。

小中大班全體幼兒及部分家長參加了此次展示活動，活動中，小班幼兒展示了疊衣褲和折毛巾；中班幼兒展示了翻穿衣服和疊被子；大班幼兒展示了整理抽屜和系鞋帶；參加活動的家長們也為孩子們表演了套被套比賽。

通過有趣的展示活動，孩子們懂得了自己的事情自己做，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的獨(dú)立意識，激發(fā)了他們熱愛勞動的熱情，也提醒了家長們要重視幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五一勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié) 篇7

“五一”勞動節(jié)，是對孩子“以辛勤勞動為榮”進(jìn)行教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，我們開展了“勞動真光榮”的活動，使幼兒懂得勞動最光榮的道理。

我們結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力，開展了不同程度的勞動訓(xùn)練。首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

通過開展這一主題教育活動，增強(qiáng)了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。

無論是風(fēng)里，還是在雨里，我都在這里守候著你～

五一勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié) 篇8

我園的孩子雖然年紀(jì)輕輕，但事事都能親力親為，籍著國際勞動節(jié)到來之際，為了讓孩子們能進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的樂趣，更加珍惜美好的生活。4月29日，我園開展了"我勞動，我快樂"的慶“五一”勞動節(jié)活動。

老師跟孩子們商量好各自喜歡參與的勞動：幫助老師清理活動室、清潔大型玩具、擦玻璃、擦桌椅、清洗桌面玩具等?？矗⒆觽儾环胚^任何一個衛(wèi)生死角，各忙各的.，不亦樂乎。

通過此次活動，不但讓孩子們深深的體會到勞動是快樂的，同時(shí)也有利于孩子們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

五一勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié) 篇9

“五一”勞動節(jié)即將來臨，對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，xx幼兒園xx班在x月x日開展了“各行各業(yè)和工具”的主題教育活動，使幼兒了解職業(yè)與工具的關(guān)系。

活動中，教師結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，通過觀看視頻圖片，及角色扮演的形式來進(jìn)行。首先，教師向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，并通過看圖片猜職業(yè)，以一問一答的形式介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，和他們使用的工具，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。其次，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業(yè)勞動和辛苦。最后，通過游戲“同一種職業(yè)的工具找朋友”讓幼兒了解不同職業(yè)都有他們專門使用的工具。整個主題課過程中幼兒情緒飽滿，各個環(huán)節(jié)參與的都較為積極主動，幼兒更是對角色扮演的體驗(yàn)更為感興趣，主題課結(jié)束在孩子自己對各行各業(yè)的.講解中結(jié)束。

通過開展這一主題教育活動，不僅增強(qiáng)了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛生活的情操，還培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。

五一勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié) 篇10

籌備了近一個月的由××文化站和××鎮(zhèn)××幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運(yùn)動會在20xx年4月26日上午在××文化站內(nèi)成功舉辦，本次運(yùn)動會的口號是：我運(yùn)動，我健康，我運(yùn)動，我快樂。

本次運(yùn)動會的目的是激發(fā)幼兒與家長對體育運(yùn)動的熱愛之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；其次，通過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

在本次運(yùn)動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動快樂”這個主題，所以我們各級部在體育游戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性?；顒赢?dāng)天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動是如此的快樂。為了籌備這次運(yùn)動會，××文化站的職工與××鎮(zhèn)××幼兒園的老師們都十分辛苦。因?yàn)檫\(yùn)動會開場舞蹈展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長們。運(yùn)動會當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的`的良好風(fēng)采。

我們小班級部玩的游戲是《森林探險(xiǎn)》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們小班的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。

此次運(yùn)動會給了孩子們一個展示自我的機(jī)會，孩子們在運(yùn)動會中學(xué)會了競爭，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為別人喝彩?！痢廖幕驹谝院髸M織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。

五一勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié) 篇11

勞動節(jié)是培養(yǎng)幼兒從小樹立良好的勞動觀念的良好契機(jī)?！拔逡弧眹H勞動節(jié)即將來臨，為了營造濃烈的節(jié)日氣氛，豐富幼兒關(guān)于勞動節(jié)的知識，體驗(yàn)參與勞動的快樂，xx幼兒園于本周開展了“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育系列活動。

體智德美勞全面發(fā)展是幼兒園培育幼兒的愿景，亦是目標(biāo)。本周各班開展的“五一”勞動節(jié)主題活動豐富多樣，旨在成德于心，育德于行，讓愛勞動成為一種習(xí)慣，讓愛勞動成為一種品質(zhì)。

大膽介紹，感恩他人

集體活動中以談話的形式介紹父母的'職業(yè)，感受各行各業(yè)勞動者在付出的辛勞和汗水，引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識。

參與勞動，體驗(yàn)快樂

各班級以豐富的實(shí)踐活動引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動的快樂，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛的玩具、給小樹小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等，通過參與勞動，孩子們不僅體驗(yàn)到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦，還培養(yǎng)了他們尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識，在勞動中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果。

形式多樣，分享互動

“愛勞動”主題活動動靜結(jié)合，“青菜青，綠瑩瑩，辣椒紅，像燈籠，媽媽做飯我提水，爸爸種菜我捉蟲……”《人人叫我好兒童》歌聲陣陣響徹校園，仿佛訴說著勞動的歡欣與滿足；“校園里，真熱鬧，‘五一’勞動節(jié)又來到。你種樹，我栽花，美化環(huán)境最重要”童聲稚語，朗朗上口，兒歌中感受節(jié)日的氣氛，勞動的幸福；《我是愛勞動的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動者的畫面的作品栩栩如生，表達(dá)孩子們對勞動者的敬意。

本周“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育活動激發(fā)了孩子們愛勞動的意識，培養(yǎng)了愛勞”的意志品質(zhì)，更進(jìn)一步了解了“五一”勞動節(jié)真正的含義，激發(fā)了孩子們對勞動者的敬愛之情、感恩之意！希望小朋友們從小事做起，好好學(xué)習(xí)，長大用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，更多的美好！

五一勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié) 篇12

籌備了近一個月的由塔水文化站和塔水鎮(zhèn)智多星幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運(yùn)動會在20XX年4月26日上午在塔水文化站內(nèi)成功舉辦，本次運(yùn)動會的口號是：我運(yùn)動，我健康，我運(yùn)動，我快樂。

本次運(yùn)動會的目的是激發(fā)幼兒與家長對體育運(yùn)動的熱愛之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；其次，通過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

在本次運(yùn)動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動快樂”這個主題，所以我們各級部在體育游戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性。

活動當(dāng)天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動是如此的快樂。為了籌備這次運(yùn)動會，塔水文化站的職工與塔水鎮(zhèn)智多星幼兒園的老師們都十分辛苦。因?yàn)檫\(yùn)動會開場舞蹈展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長們。運(yùn)動會當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風(fēng)采。我們小班級部玩的游戲是《森林探險(xiǎn)》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們小班的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現(xiàn)了自己的'風(fēng)采。

此次運(yùn)動會給了孩子們一個展示自我的機(jī)會，孩子們在運(yùn)動會中學(xué)會了競爭，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為別人喝彩。塔水文化站在以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。

民族團(tuán)結(jié)月活動總結(jié)(必備12篇)

本文為選自欄目小編推薦的文章“民族團(tuán)結(jié)月活動總結(jié)”，旨在為大家分享更多的知識和見解。如果你正在尋找經(jīng)典優(yōu)秀范文，那么范文在寫作實(shí)踐中的重要性會逐漸顯現(xiàn)出來。了解范文的寫作思路和風(fēng)格可以幫助我提高寫作速度，但請注意范文僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考，不得作為商業(yè)盈利的目的。

民族團(tuán)結(jié)月活動總結(jié) 篇1

我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上,并經(jīng)歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。以下學(xué)習(xí)心得體會范文《教師民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)心得體會》由出國留學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。

民族團(tuán)結(jié)是我們從未忽視的問題。五月的和風(fēng)伴著我們迎來了自治區(qū)第26個民族團(tuán)結(jié)教育月。今年的民族團(tuán)結(jié)教育活動顯得尤為重要。

民族團(tuán)結(jié)從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學(xué)習(xí)的大門。張騫兩次出使西域，歷時(shí)十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟(jì)等都向漢武帝作了詳細(xì)匯報(bào)，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強(qiáng)了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠(yuǎn)的文明。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期也有一批愛國的少數(shù)民族為祖國的事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實(shí)行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)精神深深烙印進(jìn)了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)天安門前那56根民族團(tuán)結(jié)柱。這是因?yàn)槲覀兪且患胰?，我們有血濃于水得親情。

我們學(xué)校是一個各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學(xué)。學(xué)校在學(xué)習(xí)生活方面也給予少數(shù)民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也應(yīng)該用一種團(tuán)結(jié)、友愛的態(tài)度來對待學(xué)校里的每一位少數(shù)民族同學(xué)。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機(jī)和活力的新校園。

無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團(tuán)結(jié)我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內(nèi)外嚴(yán)峻的形勢，我們更應(yīng)做到團(tuán)結(jié)，用一種全新的姿態(tài)面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!

回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍(lán)天!

民族團(tuán)結(jié)月活動總結(jié) 篇2

為了加強(qiáng)新形勢下的民族工作，不斷鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系，切實(shí)建立民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作長效機(jī)制，促進(jìn)少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，推動和諧社會建設(shè)，按照縣委**部（2007）3號文件《關(guān)于開展第四個民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動的通知精神》，結(jié)合我局實(shí)際，今年以來，我局在項(xiàng)目幫扶和脫貧農(nóng)戶幫扶上有如下具體做為：

1、 堅(jiān)持發(fā)展，堅(jiān)定不移地抓好項(xiàng)目，提前做好項(xiàng)目前期基礎(chǔ)工作。從3月26日開始，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委縣**黨務(wù)和經(jīng)濟(jì)工作會議精神，組織全體干部職工學(xué)習(xí)兩會精神，吃透精神實(shí)質(zhì)，立足信心，鼓足干勁，為完成今年的各項(xiàng)工作任務(wù)再創(chuàng)佳績。我局按照縣委、縣**和市主管局的總體安排部署和要求，對今年我局的項(xiàng)目建設(shè)工作進(jìn)行了重點(diǎn)研究和安排，目前已篩選謀劃重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目26項(xiàng)，其中新農(nóng)村建設(shè)深加工企業(yè)項(xiàng)目4項(xiàng)。

為了做好前期的基礎(chǔ)性工作，我們于3月29日在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下深入西灘奶牛場3戶牧民家中進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，出謀劃策，為今后奶牛場的發(fā)展方向、措施和目標(biāo)，并對一些投入資金短缺、銷售不暢等問題提出了好的建議和辦法。經(jīng)過我們所做的大量的扎實(shí)工作，促進(jìn)了該項(xiàng)目列入今年我縣的發(fā)展規(guī)劃也促使我局對2007年的項(xiàng)目建設(shè)工作做到了心中有數(shù)，未雨綢繆

2、 堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰的原則，加強(qiáng)資金使用管理。根據(jù)我局2006年?duì)幦〉氖〖夃l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)貸款貼息扶持項(xiàng)目兩個：肅北縣昌盛淀粉加工廠和肅北縣民族食品加工廠。

年初，對兩家企業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真檢查，制定了科學(xué)合理的資金分配方案。肅北縣昌盛淀粉加工廠扶持資金6萬元，其中對子企業(yè)肅北縣千頭豬廠2萬元；對肅北縣民族食品加工廠項(xiàng)目建設(shè)前期資金3萬元，其中對肅北縣西灘百頭奶牛廠項(xiàng)目扶持資金1萬元。目前，大部分資金已到位，項(xiàng)目進(jìn)展順利，年內(nèi)有望發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

3、 扎實(shí)深入的調(diào)研論證，積極穩(wěn)妥地開展?fàn)巹?chuàng)工程工作。根據(jù)縣委、縣**要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略思想，堅(jiān)定不移地實(shí)施牧業(yè)穩(wěn)縣、工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略，依據(jù)豐富的畜牧資源，努力在深加工，提高附加值，增加財(cái)政收入上下功夫，促進(jìn)我縣草產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。我們對肅北縣飼草料深加工項(xiàng)目經(jīng)過深入考察、論證、分析，并通過相關(guān)部門鑒定，興辦飼草料綜合加工廠項(xiàng)目適合我縣畜牧業(yè)發(fā)展的實(shí)際，進(jìn)一步提高畜牧業(yè)在農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中的比重和增加財(cái)源建設(shè)，使我縣畜牧業(yè)設(shè)施養(yǎng)殖業(yè)向商品產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化方向發(fā)展，該項(xiàng)目的實(shí)施為全縣草業(yè)開發(fā)起到示范帶動作用。

同時(shí)，此項(xiàng)目也是我縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。經(jīng)該縣研究立項(xiàng)后，已上報(bào)市中小企業(yè)局、市財(cái)政局申請項(xiàng)目建設(shè)扶持資金，預(yù)計(jì)年底到位。

四、堅(jiān)持不懈做好貧困農(nóng)戶脫貧幫扶工作，力爭幫困難幫扶效果再上一個新臺階。我局自幫扶青山道村困難村民黃有仁一家以來，通過資金、信息、困難慰問、部門協(xié)調(diào)等多種方式取得了顯著成效。他家有四口人，兩個女兒是農(nóng)民工。各方面都有保障。

除了自己種田，他在閑暇時(shí)間也有各種各樣的生意，如參加新農(nóng)村建設(shè)、公路建設(shè)、養(yǎng)牛育肥、護(hù)林等。截至2005年年底他家就已基本上脫貧，2006年年底根據(jù)其收入，在青山道已算是中等收入人家了，而且致富有望。然而天有不測風(fēng)云，就在他一家滿懷信心和希望時(shí)，今年年初他害了一場較為嚴(yán)重的病，醫(yī)藥費(fèi)就花去三千多元，等于把大半年的純收入搭了進(jìn)去。

局領(lǐng)導(dǎo)包爾夫聞訊后，發(fā)起了為全局干部職工募捐活動，隨后趕往醫(yī)院和家中，對他表示同情和鼓勵。既要他保重身體又要他堅(jiān)定致富的信心。同時(shí)，繼續(xù)做好他脫貧后家庭的鞏固和改善工作。

他對我局極富有人情的做法和扎實(shí)的幫扶工作作風(fēng)非常感激，說現(xiàn)在國家對農(nóng)村農(nóng)民農(nóng)業(yè)的政策這么好，還要建設(shè)新農(nóng)村，而且又有這么好的幫扶領(lǐng)導(dǎo)，他表示一定要好好養(yǎng)病，病好后一定鼓足干勁力爭年內(nèi)更上一個新臺階。據(jù)我們了解，截至今年5月底，黃有仁一家的生產(chǎn)生活非常穩(wěn)定。

我局今年的項(xiàng)目工作和項(xiàng)目幫扶工作取得了較為顯著的成果，對于加快牧農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會主義和諧牧農(nóng)村建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步起到了和將要起到較為重要的作用。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身工作，為進(jìn)一步促進(jìn)我縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步做出最大努力。

民族團(tuán)結(jié)月活動總結(jié) 篇3

xx鄉(xiāng)第三十個民族團(tuán)結(jié)教育月活動

活動總結(jié)

***x教育黨總支

2010年6月3日

xx教育黨支部啟動第30個全國統(tǒng)一教育月

活動總結(jié)

我鄉(xiāng)的各個學(xué)校在做好的各項(xiàng)工作的同時(shí)系統(tǒng)扎實(shí)地開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動，進(jìn)一步增強(qiáng)師生對祖國、對社會主義的向心力和凝聚力，根據(jù)縣委和教育局關(guān)于今年民族團(tuán)結(jié)教育月活動的總體部署，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就第30個民族團(tuán)結(jié)教育月活動工作總結(jié)如下：

一、高度重視周密部署加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

每個學(xué)校黨支部高度重視校園宣傳活動，在活動開展之始擬定宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組、宣傳方案，按各個辦公室的職責(zé)細(xì)化任務(wù)，把責(zé)任落實(shí)到科室、落實(shí)到個人，協(xié)調(diào)配合抓好這項(xiàng)宣傳工作，把民族團(tuán)結(jié)教育月活動納入黨支部的“三會一課”議事日程中，加強(qiáng)對此次活動的領(lǐng)導(dǎo)。

二、營造良好氛圍擴(kuò)大教育面

（一）狠抓教育力度。各學(xué)校利用每周一的政治學(xué)習(xí)組織教職工學(xué)習(xí)《民族團(tuán)結(jié)教育讀本》、馬克思主義“五觀”、新疆“三史”等結(jié)合起來教育教職工牢固樹立“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，**動亂是禍”和“三個離不開”的思想，政教處聯(lián)合教務(wù)處檢查每周一的班會和板報(bào)情況，檢查班會堅(jiān)持聽“推門課”。

（2） 開展多種形式的宣傳，擴(kuò)大教育范圍。全鄉(xiāng)設(shè)立板報(bào)64塊、橫幅38條、櫥窗一個，利用校園廣播每天**半小時(shí)的關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的典型人物事跡；組織全校師生參與喀什地區(qū)舉辦的民族團(tuán)結(jié)知識有獎競賽、利用團(tuán)、少和第二課堂活動，宣傳民族團(tuán)結(jié)、馬克思主義“五觀”、新疆“三史”等。

三、創(chuàng)新形式加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育

在中學(xué)組織全校師生參加5月26日舉辦的民族團(tuán)結(jié)演講比賽暨歌唱比賽，團(tuán)支部給2011年新團(tuán)員佩帶團(tuán)徽，并表彰了本校民族團(tuán)結(jié)優(yōu)秀教師，活動中穿插了木卡姆班精心準(zhǔn)備的比賽，尤其是以民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)任務(wù)帶動農(nóng)民學(xué)雙語的一個小品使活動達(dá)到了高潮，此次活動受到了師生的一致好評，在輕松愉快的氣氛中，師生不僅**了節(jié)目，也使馬克思主義“五觀”、新疆“三史”和民族團(tuán)結(jié)知識進(jìn)師生頭腦。

通過此次活動，激發(fā)了師生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的熱情，正確引導(dǎo)師生認(rèn)識民族和國家的關(guān)系，堅(jiān)決維護(hù)國家最高利益，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我校黨支部堅(jiān)持以月促年，長抓不懈，把民族團(tuán)結(jié)教育與“雙語”教育、職業(yè)教育結(jié)合起來，把民族團(tuán)結(jié)教育月活動成果轉(zhuǎn)化為師聲團(tuán)結(jié)互助、攜手奮進(jìn)的精神，使之成為推動我校各項(xiàng)工作的動力。

***x教育黨總支

2011年6月3日

民族團(tuán)結(jié)月活動總結(jié) 篇4

一、工作內(nèi)容

1.舉辦“中國夢〃我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”演講活動。說說自己身邊的民族團(tuán)結(jié)典型，用通俗易懂的語言的形式進(jìn)行演講。

2.開展“民族團(tuán)結(jié)歌曲大家唱”活動，組織村委會、住村工作組學(xué)唱民族團(tuán)結(jié)歌曲。

3.開展民族團(tuán)結(jié)主題影視展播展映活動。觀看以阿尼帕為原形的電影《真愛》等影片。

4.組織在鄰里之間、同事之間，不同民族結(jié)對子、交朋友，開展深層次的交流，增進(jìn)各民族之間交流交往交融。要求領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)交2名朋友，一般干部結(jié)交1名朋友。

5.開展一次民族團(tuán)結(jié)模范個人、模范集體的評比活動，并組織召開民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會。

6.各村委會充分利用宣傳板報(bào)（1塊）、懸掛橫幅（1條）、標(biāo)語（10條）等形式，營造民族團(tuán)結(jié)宣傳教育的濃厚氛圍。

7.組織一次民族團(tuán)結(jié)教育座談會或討論會，學(xué)一位身邊的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，寫一篇以民族團(tuán)結(jié)為主題的文章

二、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。按照黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，相關(guān)站所配合的要求，切實(shí)加強(qiáng)對民族團(tuán)結(jié)教育的領(lǐng)導(dǎo)，定期研究部署，擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，明確工作任務(wù)、措施和責(zé)任分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、突出重點(diǎn)，通過各種有效方式，抓好工作落實(shí)，確保民族團(tuán)結(jié)教育系列活動有力有序有效開展。

（二）豐富載體，形成合力。各村委會、各站所要結(jié)合實(shí)際，開展形式多樣的群眾性宣傳教育活動，使教育活動既有強(qiáng)大聲勢、廣泛覆蓋，又貼近基層、貼近群眾，真正入耳、入腦、入心。

（三）樹立典型，營造氛圍。領(lǐng)導(dǎo)干部要在民族團(tuán)結(jié)教育系列活動中發(fā)揮表率作用，努力做“講團(tuán)結(jié)、促改革、促發(fā)展、促穩(wěn)定”的模范。同時(shí)，各村委會、各住村工作組要發(fā)現(xiàn)挖掘本村、本工作組身邊的好人好事，充分發(fā)揮典型的激勵、示范和引導(dǎo)作用，達(dá)到以先進(jìn)典型鼓舞人、激勵人的目的。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)。

民族團(tuán)結(jié)月活動總結(jié) 篇5

庫斯拉甫鄉(xiāng)學(xué)校2013-2014學(xué)年第一學(xué)期民族團(tuán)結(jié)教育活動總結(jié)

庫斯拉甫鄉(xiāng)學(xué)校

2014年1月7日

庫斯拉甫鄉(xiāng)學(xué)校2013-2014學(xué)年第一學(xué)期民族團(tuán)結(jié)教育活動總結(jié)

我國是一個多民族的國家，國家各族人民團(tuán)結(jié)互助，和睦相處，共同生活在一個團(tuán)結(jié)友愛的他家庭里，各民族之間有平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，一直以來，我校深入貫徹落實(shí)《中共**國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的通知，憑借民族教育讀本《中華大家庭》，堅(jiān)持進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育工作。抓住每月一次的班會、隊(duì)會和每周升旗儀式的時(shí)間積極開展民族團(tuán)結(jié)教育工作，通過舉辦民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族團(tuán)結(jié)主題班隊(duì)會、民族團(tuán)結(jié)知識競賽等活動，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)民族歷史，了解民族文化，提高民族團(tuán)結(jié)意識，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。我校在民族團(tuán)結(jié)教育方面主要做了以下工作：

1、 要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好指導(dǎo)，切實(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動。

成立了以校長為組長,黨支部書記為副組長,主任、各班班主任為成員的“民族團(tuán)結(jié)教育教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了校長總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，主任、班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團(tuán)結(jié)教育活動落到實(shí)處，收到實(shí)效。

2、 利用教材引導(dǎo)學(xué)生了解民族歷史文化

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學(xué)生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們知道歷史文化的奪目光彩喚醒學(xué)生的民族自豪感。我校針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇適合的教材，讓學(xué)生共同學(xué)習(xí)《中華大家庭》這本教材，不僅在課堂學(xué)，而且利用每月一次班會、一次隊(duì)會，每周升旗儀式時(shí)間積極開展民族團(tuán)結(jié)教育工作，主要做法是：

1、學(xué)生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引領(lǐng)學(xué)生閱讀教材，讓學(xué)生從《中華大家庭》讀本中認(rèn)識了各種民族和他們的生活風(fēng)俗以及各民族獨(dú)特的文化，知道了各民族歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化教育的喜愛，

2、有專職教師定時(shí)開展“民族大課堂”教學(xué)，讓學(xué)生更全面的了解中華民族的構(gòu)成，掌握了我國的國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國家的意識和民族精神。

3、 開展提高民族團(tuán)結(jié)意識的系列活動。

了解民族，學(xué)習(xí)民族歷史文化，就是要增強(qiáng)民族自豪感和民族團(tuán)結(jié)感。豐富多彩的活動拓展了民族團(tuán)結(jié)教育的天地

1、 10月23日和29日舉辦了“民族團(tuán)結(jié)和愛國主義”為主題的雙語演講比賽。

圖為學(xué)生和教師在比賽中：

2、 11月11日各班召開以“學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)”為內(nèi)容的班會。

圖為各班在召開班會中：

三。我們通過每天在國旗下的講話，宣傳黨的國家政策和民族英雄的事跡。進(jìn)行了“三個離不開”“四個認(rèn)同”“五觀”“反**防滲透”教育。

4舉行了以民族教育為主題的升旗儀式（祖國是一個大家庭，56個民族相親相愛，校長特別致辭）。圖為師生在升旗儀式中：

5、 開展了“知我民族、愛我中華”手抄報(bào)比賽和黑板報(bào)比賽。

圖為各班設(shè)置的黑板報(bào)：

6開展民族團(tuán)結(jié)教育畫展（團(tuán)結(jié)、奮斗、共同富裕等）。

通過活動，激發(fā)學(xué)生對民族知識的理解興趣，增強(qiáng)對民族文化的熱愛。

民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運(yùn)的重大問題，讓我國各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識在青少年的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

庫斯拉甫鄉(xiāng)學(xué)校

2014年1月7日

民族團(tuán)結(jié)月活動總結(jié) 篇6

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)共創(chuàng)和諧校園

--化隆第二小學(xué)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育工作綜述

剛剛過去的9月是我縣中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育月。為深入扎實(shí)的開展好民族團(tuán)結(jié)教育月活動，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的民族團(tuán)結(jié)意識、反對民族**的思想觀念，將民族團(tuán)結(jié)教育工作與學(xué)校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，確保校園保持持續(xù)和諧發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校開展了一系列以民族團(tuán)結(jié)為主題的活動?，F(xiàn)將我校民族團(tuán)結(jié)教育月活動總結(jié)及今后工作思路匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

按照省、市、縣統(tǒng)一部署所提出的面向兒童大力開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動的要求, 緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù), 緊密結(jié)合未成年人的思想實(shí)際、生活實(shí)際和學(xué)習(xí)實(shí)際, 學(xué)校在月初成立了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了以“十八大精神為指導(dǎo)、加強(qiáng)各民族大團(tuán)結(jié)”為主題的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動動員大會，對全體師生從思想上進(jìn)行了動員，并對深入開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動進(jìn)行具體安排部署，使廣大的師生增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)意識，進(jìn)一步認(rèn)清“三股勢力”的反動本質(zhì)，充分認(rèn)識到只有加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對民族**，才有社會的安定和諧，只有共同團(tuán)結(jié)奮斗，才能共同發(fā)展。

2、 創(chuàng)建活動載體，寓教育樂

1、充分利用學(xué)校的資源，通過板報(bào)、手抄報(bào)、廣播站、宣傳欄以及班隊(duì)會等多種形式，大力宣傳改革開放30多年的偉大歷程、光輝成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，展望未來發(fā)展的美好前景。把“三個離不開” “四個高度認(rèn)同”、“五個維護(hù)” 用通俗化的語言進(jìn)行解釋, 幫助兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 學(xué)校開展讀書征文、講故事、演講、知識競賽等活動，讓師生了解中國各族人民的奮斗歷史，激勵學(xué)生樹立立志成才、報(bào)效祖國的強(qiáng)烈愿望，切實(shí)肩負(fù)起應(yīng)有的社會責(zé)任，促進(jìn)民族間大團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)和諧校園

2、結(jié)合“三風(fēng)”建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)師生思想政治工作。在全校師生中廣泛開展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)以及民族基本知識的學(xué)習(xí)和宣傳教育，把教育內(nèi)容融入到課堂教學(xué)之中，牢固占領(lǐng)教育主陣地，強(qiáng)化全體師生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識。學(xué)校組織師生開展生動活潑的宣傳活動，如56個民族、民族節(jié)日、服飾、語言等。

通過這次宣傳活動，全校師生明白，只有加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對民族**，才能實(shí)現(xiàn)社會的穩(wěn)定與和諧。

德育辦、團(tuán)隊(duì)、年級組負(fù)責(zé)組織開展學(xué)生結(jié)對開展“八個一”活動，即：讀一本民族團(tuán)結(jié)題材的好書、唱一首民族團(tuán)結(jié)的歌曲、學(xué)跳一支民族舞蹈,看一部民族團(tuán)結(jié)電教片、開一次民族團(tuán)結(jié)教育座談會、組織開展一次民族團(tuán)結(jié)作文比賽活動、辦一期民族團(tuán)結(jié)教育板報(bào)或墻報(bào)、開展一次少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡故事會 。

大隊(duì)部結(jié)合團(tuán)委和學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育月要求，組織開展“ 一顆童心愛家鄉(xiāng)”征文和繪畫比賽，共同書寫各族學(xué)生在家鄉(xiāng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在整個校園內(nèi)營造各族少年兒童之間和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧穩(wěn)定的**氛圍和親密無間的和諧環(huán)境。

大隊(duì)部還聯(lián)合各年級組共同開展各項(xiàng)民族團(tuán)結(jié)教育活動，如六年級“各族少年一家親”現(xiàn)場書畫賽、五年級年級“民族團(tuán)結(jié)”趣味活動、四年級“發(fā)現(xiàn)美麗新化隆”觀影活動和小報(bào)制作比賽、三年級“我的未來不是夢”理想書寫活動、

一、二年級畫國旗、畫家鄉(xiāng)等。還在3—6年的學(xué)生中開展了民族團(tuán)結(jié)知識競賽，讓學(xué)生認(rèn)識到青海是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，感受到祖國大家庭好和民族團(tuán)結(jié)好。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨建工作和學(xué)校思想工作，加強(qiáng)教師師德建設(shè)和學(xué)生德育工作是上級教育部門對我們提出的新要求。為此，我校黨支部高度重視，進(jìn)一步充實(shí)了德育辦、工會和少先隊(duì)大隊(duì)的力量。

在我校德育工作中，教師隊(duì)伍建設(shè)是重中之重。要建立健全規(guī)章制度，注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師服務(wù)意識。不斷提高教師思想道德素質(zhì)。

學(xué)校每學(xué)期都召開教師經(jīng)驗(yàn)交流會，經(jīng)常利用例會、班主任會在教師隊(duì)伍中弘揚(yáng)正氣，樹立良好的師德師風(fēng)，促進(jìn)了黨的教育方針的全面貫徹。

4、為進(jìn)一步做好安全、維穩(wěn)教育及矛盾糾紛排查工作，第二小學(xué)按照（化教【2013】167號、183號文件精神，切實(shí)加強(qiáng)了對校園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，安排做好了迎接教育部九月中、下旬“校園安全隱患排查大檢查”的準(zhǔn)備工作。學(xué)校把安全排查工作列入了重要的議事日程，不定期召開宣講會，以排查消防安全、交通安全、食品安全、防汛安全、校園治安安全、校舍安全、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全、集體活動安全為重點(diǎn)， 強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。目前學(xué)校通過《班級日志》、《晨午檢登記冊》、《學(xué)校工作日志》、《“一日常規(guī)”檢查表》等每天進(jìn)行常規(guī)檢查，門衛(wèi)24小時(shí)值班，實(shí)行第二小學(xué)進(jìn)出人員、車輛登記制度。

成立了第二小學(xué)護(hù)校隊(duì)。利用國旗下的講話和紅領(lǐng)巾廣播站宣讀安全、民族團(tuán)結(jié)宣傳稿，全校師生對“八個一”的知曉率為100%。放學(xué)后，每個班級都站在公路隊(duì)中，每個學(xué)生都戴著黃色的小帽子。

近期學(xué)校專門治理學(xué)校周邊環(huán)境，與各小賣部簽訂了安全責(zé)任書，和有私家車的教師也簽訂了安全責(zé)任書。給每個班級**由青海省教育廳、青海省**局聯(lián)合編制的安全教育光盤《中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)》，利用課間時(shí)間開展工作應(yīng)急演練，力求每一位學(xué)生增強(qiáng)安全防范的意識，每一位教師增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的民族宗教政策，提高了運(yùn)用黨的民族理論分析和處理問題的能力，加強(qiáng)了全校師生的民族團(tuán)結(jié)意識，在全校上下形成個民族心連心、同呼吸、共命運(yùn)的良好氛圍。

5、在十一來臨之際，開展了“迎國慶”歌詠比賽，比賽以“六好”為主題，唱響了“共產(chǎn)黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團(tuán)結(jié)好、人民解放軍好”的主旋律。 學(xué)校少先大隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢——手拉手民族團(tuán)結(jié)一家親 ”為主題的實(shí)踐活動，組織高年級學(xué)生結(jié)合形式暢談了改革開放以來我縣以及國家發(fā)生的翻天覆地的變化，并通過聯(lián)誼活動互相認(rèn)識、交不同民族的朋友。

三、今后的工作思

在創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)活動中，我校要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新形式，進(jìn)一步做好以下工作：

1領(lǐng)導(dǎo)小組成員高度重視，制定了切實(shí)可行的方案，并付諸實(shí)施。

2、活動形式力爭創(chuàng)新，體現(xiàn)時(shí)代性，通過不同形式教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到民族團(tuán)結(jié)的重要，加大教育感染力、影響力。

3、求真務(wù)實(shí)，多辦實(shí)事。要將創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)學(xué)校與辦好事、辦實(shí)事結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作，著力解決一些少數(shù)民族師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題和困難。

4、采用多種形式, 歌頌“中國夢”、描繪“中國夢”、放飛“中國夢”, 引導(dǎo)廣大兒童自覺把個人成長與祖國未來發(fā)展聯(lián)系在一起, 樹立遠(yuǎn)大理想,從小立志為實(shí)現(xiàn)“中國夢” 而奮斗。

5、要認(rèn)真總結(jié)活動所取得的成效、做法和經(jīng)驗(yàn)，注意文本和**資料的收集，并將活動方案和總結(jié)及時(shí)報(bào)送教育局黨委辦。

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2013年9月30日

民族團(tuán)結(jié)月活動總結(jié) 篇7

我校堅(jiān)持不懈地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，對于筑牢全校師生團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，鞏固改革發(fā)展穩(wěn)定的大好局面，堅(jiān)定搶抓機(jī)遇、迎接新一**建設(shè)大開放大發(fā)展的信心，努力實(shí)現(xiàn)喀什市教育工作跨越式發(fā)展，具有十分重要的意義。要進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的針對性和實(shí)效性，不斷鞏固和發(fā)展我校民族團(tuán)結(jié)政治局面。

2015年1月結(jié)合我校實(shí)際情況，我校開展了民族團(tuán)結(jié)教育活動，我校與……積極聯(lián)系舉辦這次活動，還建立了各民族學(xué)生間親如姐妹（兄弟）的情誼，兩個學(xué)校參加活動的學(xué)生都從中受到了很好的教育，大家懂得了在優(yōu)越的環(huán)境里要更加珍惜、更加努力學(xué)習(xí)！書信手拉手結(jié)對子團(tuán)結(jié)交流活動，友誼籃球賽這些內(nèi)容豐富的團(tuán)結(jié)活動，讓學(xué)生們更加清晰了解中華民族是一個大家庭，擁有五十六個兄弟姐妹，大家只有心連心，手?jǐn)y手，才能共建更加美好的明天！

學(xué)校精心組織實(shí)施教育月活動，切實(shí)有效地進(jìn)行策劃、安排和部署。“手拉手”結(jié)對子活動，“手拉手”籃球賽，在全校上下形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。

今后，我校還將一如繼往地把民族團(tuán)結(jié)教育工作長期進(jìn)行下去，以五月促全年，不斷為三個文明建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

……2015年1月12日

民族團(tuán)結(jié)月活動總結(jié) 篇8

為落實(shí)《區(qū)民族宗教委關(guān)于做好天津市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動實(shí)施措施的通知》精神，講好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事，推進(jìn)以愛國主義教育為核心的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，增強(qiáng)民族認(rèn)同，增進(jìn)四個自信，我校充分利用電子屏、主題班會、廣播站、旗下講話大力宣傳黨的民族政策、方針?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一是組織廣大教師學(xué)習(xí)《通知》精神，熟悉黨的民族政策方針路線。

二是通過國旗下的講話，宣傳我們黨的國家方針政策、民族常識，對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。

三是各班開展了形式多樣的宣傳教育活動。

1、通過主題班會。

2每各班都舉行民族團(tuán)結(jié)故事演講比賽，同學(xué)們通過民族團(tuán)結(jié)的故事，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

3.開展大三學(xué)生畫民族畫，高三學(xué)生做好民族團(tuán)結(jié)手抄寫活動，大大增強(qiáng)了學(xué)生的民族認(rèn)同感。

總之，通過民族團(tuán)結(jié)宣傳月活動，我校廣大師生對我黨的民族方針政策、路線、常識，有了更深入的了解，大大增強(qiáng)了我校師生的民族認(rèn)同感，增強(qiáng)了民族自尊心、自信心，起到了巨大的教育作用。

領(lǐng)導(dǎo)簽字梁頭鎮(zhèn)西柳木小學(xué)

2019年10月11日

民族團(tuán)結(jié)月活動總結(jié) 篇9

邵府小學(xué)關(guān)于開展

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠**人。

我校針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開展民族團(tuán)結(jié)主題系列活動，讓廣大師生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識。

九月初，學(xué)校制定了“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”教育活動方案，成立了民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織開展了以下活動：

一、利用國旗下講話、校園廣播、主題班會、宣傳板報(bào)等**宣傳工具，對全校師生進(jìn)行深入宣傳“民族團(tuán)結(jié)教育”，在全校形成了一股“民族團(tuán)結(jié)”的濃郁教育氛圍。

1利用晨會會旗下的講話和宣傳黑板報(bào)，向全校師生宣傳民族團(tuán)結(jié)和愛國主義精神。

2、通過每天的紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生們宣傳改革開放30年來各項(xiàng)工作取得的豐碩成果，宣傳黨的民族政策，宣傳改革開放30多年來家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的偉大成就，學(xué)習(xí)宣傳我縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)典型，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2、 在教師中開展民族團(tuán)結(jié)教育。

1、在周五下午的政治學(xué)習(xí)上，組織全體老師們學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策等材料，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。

2、組織相關(guān)學(xué)科教學(xué)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。

3、組織德育處、少先隊(duì)、班主任，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會活動精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的主題活動。

3、 在學(xué)生中開展一系列民族團(tuán)結(jié)教育活動。

1利用校園網(wǎng)，組織民族團(tuán)結(jié)資料，學(xué)習(xí)畬族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2、組織開展了“民族團(tuán)結(jié)主題教育”班隊(duì)會。各班級圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動，讓學(xué)生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團(tuán)結(jié)和睦。例如：

一些班級通過密集的知識問答，增加了對不同民族語言和風(fēng)俗習(xí)慣的了解；一些班級用有趣的民族團(tuán)結(jié)故事使學(xué)生認(rèn)識到各民族應(yīng)該平等相待，和睦相處。學(xué)生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語言文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等。這項(xiàng)活動寓教于樂，使學(xué)生形成了民族團(tuán)結(jié)的基本意識，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的愛國情懷。

三。各學(xué)科教師有機(jī)滲透民族團(tuán)結(jié)教育。例如：**課上，**老師就組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，積極學(xué)唱、傳唱民族團(tuán)結(jié)歌曲，以次來充分展族人民團(tuán)結(jié)統(tǒng)

一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運(yùn)的重大問題，讓我國各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

2013.10

民族團(tuán)結(jié)月活動總結(jié) 篇10

為深入扎實(shí)的開展好民族團(tuán)結(jié)教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的民族團(tuán)結(jié)意識，樹立正確的民族觀，我校開展了一系列以民族團(tuán)結(jié)為主題的活動。我校民族團(tuán)結(jié)教育活動總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞國家長治久安和少數(shù)民族繁榮發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，牢牢把握“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，對廣大學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)宣傳教育。

二、活動要求

1做好民族團(tuán)結(jié)政策和宗教政策知識的宣傳教育。

2做好反對民族**，維護(hù)祖國統(tǒng)一的宣傳教育活動。

3、加強(qiáng)全校師生的民族團(tuán)結(jié)意識，牢固樹立“三個離不開”的思想。

4增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任感和緊迫感

三、具體活動

民族團(tuán)結(jié)教育是一個深入、持久的教育過程，我校把民族團(tuán)結(jié)教育貫徹于每一個學(xué)期中，有計(jì)劃、有步驟地開展了形式多樣的教育活動。

1、加強(qiáng)了**宣傳力度。通過校園廣播和板報(bào)，宣傳民族團(tuán)結(jié)政策和宗教政策知識。要開展民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡的宣講活動，把發(fā)生在身邊、刊登載報(bào)紙上的民族團(tuán)結(jié)事例記錄下來，宣傳典型案例，做出表率。

2、堅(jiān)持每學(xué)期開展關(guān)于反對民族**、加強(qiáng)愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一的主題班會，學(xué)會尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

三。民族團(tuán)結(jié)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。不僅要加強(qiáng)道德教育和社會教育，還要不斷滲透其他學(xué)科。

4、利用每周升旗儀式的大好時(shí)機(jī)，舉行演講比賽、聽老師講故事等活動舉辦形式多樣的“愛國主義”、“集體主義”、“民族團(tuán)結(jié)”的教育。

通過一系列的活動開展，使我校民族團(tuán)結(jié)蔚然成風(fēng)，學(xué)生們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)一步，有效地促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作。

民族團(tuán)結(jié)月活動總結(jié) 篇11

北藏醫(yī)字【2013】112號

海北州藏醫(yī)院

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹州委、州**關(guān)于《海北州創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范州的意見》和《海北州衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會民族創(chuàng)建活動方案的通知》精神，我院緊緊圍繞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動的目標(biāo)，狠抓民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動工作，以《實(shí)施意見》為重點(diǎn)，不斷提高全所職工素質(zhì)，認(rèn)真開展民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作。關(guān)于2013年建立民族團(tuán)結(jié)工作的報(bào)告如下：

1、 開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動的指導(dǎo)思想

我院以鄧小平理論“****”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)活動為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七屆六中全會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動的內(nèi)容，深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，廣泛開展豐富多彩的學(xué)習(xí)宣傳活動，鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的局面，為我州經(jīng)濟(jì)建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)健康有序發(fā)展創(chuàng)造，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的社會環(huán)境為目標(biāo)。在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動中，把民族團(tuán)結(jié)教育同加強(qiáng)愛國主義教育、貫徹學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》結(jié)合起來，同當(dāng)前開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動、實(shí)施加快我州經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療發(fā)展結(jié)合起來，同為各族群眾辦實(shí)事、辦好事、扶貧幫困、努力構(gòu)建社會主義和諧社會結(jié)合起來。

2、 開展民族團(tuán)結(jié)教育月的主要內(nèi)容

1各級動員和廣泛動員，為進(jìn)一步發(fā)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步奠定了良好基礎(chǔ)。我院認(rèn)真貫徹落實(shí)《實(shí)施意見》精神，及時(shí)組織干部職工召開座談會等，采取多種形式進(jìn)行廣泛動員，所領(lǐng)導(dǎo)親安排部署，要求每位干部職工在實(shí)踐中努力做到，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動中的帶頭人。在全所營造了濃厚的**氛圍。

2、加強(qiáng)愛國主義教育、貫徹學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》緊密結(jié)合起來，同實(shí)施全民創(chuàng)業(yè)工程緊密結(jié)合起來，同為人民群眾辦實(shí)事、辦好事結(jié)合起來，采取個人自學(xué)與單位組織學(xué)習(xí)，談體會等多種形式和方法，開展了豐富多彩、形式多樣的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活，為做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、以活動為載體，積極開展多種行之有效的民族團(tuán)結(jié)活動，不斷開展民族團(tuán)結(jié)的新局面，我院以醫(yī)療為促進(jìn)衛(wèi)生宣傳日為契機(jī)，認(rèn)真貫徹“****”重要思想，想群眾之所想，急群眾之所急，結(jié)合我院實(shí)際，以開展形式多樣、內(nèi)容豐富的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動，既陶冶各族群眾的精神生活，又使廣大人民群眾受到很好的教育。不斷推動我院民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動工作向縱深發(fā)展。

4以扶貧濟(jì)困為重點(diǎn)，認(rèn)真為群眾辦好事、辦實(shí)事，不斷譜寫民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的新篇章。我院全體專業(yè)技術(shù)人員，始終把為民辦實(shí)事、辦好事作為實(shí)踐“****”重要思想的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以實(shí)際行動譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的贊歌。專業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)深入農(nóng)牧民群眾中送藥送醫(yī)，開展扶貧送溫暖活動，幫助他們解決實(shí)際問題，把群眾的冷暖放在心上，以實(shí)際行動加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，教育和引導(dǎo)廣大群眾維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，牢固樹立“群眾利益無小事”思想，不斷推動民族團(tuán)結(jié)向縱深發(fā)展。

在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步建設(shè)中，我院職工同心協(xié)力，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)。按照活動要求，我們努力為農(nóng)牧民群眾謀利益。要進(jìn)一步把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步同自身衛(wèi)生工作結(jié)合起來，積極為群眾辦好事、辦實(shí)事。重視人民群眾最關(guān)心的實(shí)際問題和難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題入手，切實(shí)為他們排擾解難，扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事，使廣大農(nóng)牧民群眾真正感受到黨的溫暖和社會主義的優(yōu)越性，增強(qiáng)對黨和**的信任。

全心全意為各族人民辦好事，是推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動不斷深入的有效途徑，實(shí)踐“****”重要思想是做好民族團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)和力量源泉。在取得成績的基礎(chǔ)上，我院全體干部職工努力開創(chuàng)我州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的新局面。

2013年12月18日

民族團(tuán)結(jié)月活動總結(jié) 篇12

為切實(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、學(xué)生的思想認(rèn)識，抵制民族**、非法宗教活動和“三股勢力”對教育領(lǐng)域的滲透和影響，我學(xué)全體師生近期扎實(shí)開展了民族團(tuán)結(jié)教育活動。

一是精心組織、周密安排。為扎實(shí)有效地開展好教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)教育活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以黨組織負(fù)責(zé)人為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步建立和完善了工作分工和相關(guān)責(zé)任制度，學(xué)校建立了校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、教師黨員和中層干部包班級、任課教師包學(xué)生的制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好格局，使民族團(tuán)結(jié)教育活動早計(jì)劃，早安排、早部署、早落實(shí)。

二是積極宣傳動員，精心安排部署。學(xué)校組織召開了民族團(tuán)結(jié)教育活動動員會。通過多種形式進(jìn)行大力宣傳，懸掛橫幅，出黑板報(bào)，布置展板，建立學(xué)習(xí)園地，營造了開展民族團(tuán)結(jié)教育活動的濃厚氛圍。

三是積極組織集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫讀書筆記。學(xué)校及時(shí)制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)校教職工參與集中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)自治區(qū)形勢、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡、新疆民族宗教政策、自治區(qū)主席努爾

白克力在接受《永蔚獨(dú)家訪問》中的講話等民族團(tuán)結(jié)教育材料。通過學(xué)習(xí)、錄音、寫讀書筆記、舉辦座談會、組織校領(lǐng)導(dǎo)與教職工一對一談話等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

四是積極開展民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐。通過扶貧幫困、聯(lián)誼活動、入戶走訪、參觀教育基地等多種方式為全體教職員工辦實(shí)事、辦好事、解決實(shí)際問題，寓教育活動于各項(xiàng)實(shí)際活動之中。在各班級中展開漢族和少數(shù)民族同學(xué)的“手拉手，結(jié)對子”的學(xué)習(xí)互助組活動。

五是認(rèn)真安排部署，查找問題，整改工作。認(rèn)真總結(jié)集中學(xué)習(xí)階段工作成果，廣泛深入開展下一階段的工作，學(xué)校專門召開階段性總結(jié)會議，對下一階段的工作做了專門的安排部署。要求學(xué)校通過征求學(xué)校教職工、學(xué)生及家長的意見，廣泛深入的查找教育教學(xué)及學(xué)校管理中存在的問題、通過召開民主生活會、組織生活會，認(rèn)真開展批評，深刻剖析問題存在的根源。

領(lǐng)導(dǎo)小組、成員和教師要根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真制定整改措施，認(rèn)真落實(shí)整改措施。全面做好校園的安全穩(wěn)定工作，加強(qiáng)應(yīng)急措施建設(shè)力度，認(rèn)真排查安全隱患，樹立安全第一的思想，安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

六是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，深入推進(jìn)教育活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織安排，扎實(shí)開展好教育活動，要確保通過活動的廣泛深入開展，真正解決廣大教職工思想認(rèn)識上的問題，時(shí)刻樹立加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)校園穩(wěn)定，保障學(xué)生安全的思想意識。

吾合沙魯鄉(xiāng)小學(xué)

2011年5月

聽課評課活動總結(jié)(必備12篇)

本文將全方位深入剖析和分析“聽課評課活動總結(jié)”的多個方面。這項(xiàng)任務(wù)需要我們處理不同類型的文檔創(chuàng)作，不知如何動筆時(shí)，可以在多閱讀相關(guān)范文，學(xué)會模仿范文能夠更好地發(fā)現(xiàn)寫作中的問題并加以改善。謝謝您的光臨請您仔細(xì)閱讀本頁！

聽課評課活動總結(jié)(篇1)

2一些教師觀念陳舊，創(chuàng)新意識淡薄。教學(xué)憑經(jīng)驗(yàn)，吃老本，知識老化，有待學(xué)習(xí)更新。

3、個別教師教學(xué)方法單一，授受式傳統(tǒng)教學(xué)，忽視對知識的發(fā)生過程和思維方法的**，教師牽著學(xué)生鼻子走，缺乏對學(xué)生自主精神，創(chuàng)新意識的尊重和關(guān)懷，沒有充分重視學(xué)生小組學(xué)習(xí)，學(xué)生合作互動的作用，造成師生兩張皮，課堂缺乏生氣，學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。

4有的教師對普通話教學(xué)不重視，方言中充滿方言，給學(xué)生正確學(xué)習(xí)和使用母語造成障礙，教學(xué)效果不佳。

四、建議：

1、各位教師要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，在教學(xué)中不斷滲透新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)換角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織、引導(dǎo)者，參與到學(xué)生學(xué)習(xí)中來，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，教出特色，教出風(fēng)格。

2上課要有激情，學(xué)生可以興奮到興奮點(diǎn)，老師的情緒不高，學(xué)生很難興奮。

3、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，老師吃透教材的同時(shí)更要了解學(xué)生，才能把課講好。教師不能用自己的理解水平去揣測學(xué)生的理解力，這樣十個學(xué)生就不能掌握了。

4、切忌照本宣科，如果老師的課堂教學(xué)僅僅是把課本知識宣講一遍，不講也罷。讓學(xué)生自己解釋和分析比聽老師無聊的解釋要好。

5、備課要細(xì)，千萬不要在課堂上出現(xiàn)知識性錯誤。

6、把板書作為備課的必不可少的一項(xiàng)，提前設(shè)計(jì)好。

7、要把握好課堂節(jié)奏，錘煉自己的授課語言，沒有節(jié)奏的課堂容易讓人疲憊，拖沓冗長的授課語言會讓課堂變得面目可憎。

初中文科組

二零一一年四月

聽課評課活動總結(jié)(篇2)

我校開展了第一輪語文聽課活動，在丁校長和邊主任的帶領(lǐng)下，語文老師都參加了本次活動?，F(xiàn)將聽課評課活動總結(jié)如下：

一、聚焦課堂比教學(xué)。

1．參與面廣，效果良好。

在這次公開課活動中，大部分語文教師都是提前準(zhǔn)備，積極備課，敢于參與，并利用新的教學(xué)設(shè)備設(shè)計(jì)課堂類型。教師聽課積極性不高，而對課時(shí)的評價(jià)也是為了指導(dǎo)和糾正，給教師寶貴的課堂教學(xué)建議。

2．“讀”中盡顯語文魅力。

語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感。閱讀是培養(yǎng)語感最活躍、最有效的刺激。朱作仁教授指出：

“抓住語感的培養(yǎng)，語文課的特點(diǎn)才能充分體現(xiàn)出來?！北敬位顒又校蟛糠终Z文教師都能以讀促悟，通過朗讀來體會人物思想感情；或者抓住關(guān)鍵詞和句子（關(guān)鍵詞）來反映人物或風(fēng)景的特點(diǎn)，這是非常好的。劉丹丹、溫麗霞、魏曉霞、劉春艷等老師在朗讀方面充分體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語文教學(xué)理念。

每個老師都可以帶領(lǐng)學(xué)生充分閱讀課文，并從不同的閱讀形式和層次上理解課文和生活?！白x”中盡顯語文課堂魅力。

三。新的課堂教學(xué)模式穩(wěn)步推進(jìn)，效果明顯。

在這次公開課活動中，全體教師都采用了新的課堂教學(xué)模式，并進(jìn)行了一些大膽的創(chuàng)新和改革。特別是二年級兩位老師已滲透了小課題研究的新模式，她們還善于抓住字、詞來講授，強(qiáng)化低段基礎(chǔ)，這是值得我們深感欣慰的地方。一些新型年輕教師在教學(xué)中技藝嫻熟，教學(xué)風(fēng)格娓娓道來，有如清泉從山谷中蜿蜒而來，令我們老師嘖嘖贊嘆。

4聽評課，強(qiáng)化素質(zhì)，提高教師專業(yè)水平。

為了使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐更好地結(jié)合起來，以評促教，教與學(xué)互惠。課后，語文教研組還安排了互動式課堂評價(jià)活動。全體教師暢所欲言，既肯定了教師的亮點(diǎn)，又真誠地提出了討論要點(diǎn)，使聽力和評價(jià)活動達(dá)到了預(yù)期效果。

二、存在的問題

1教師在課堂上講得太多，給學(xué)生留下的時(shí)間少，不必要的詞匯和不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格不明顯，失去了教師的個人魅力。

因?yàn)檎n堂教學(xué)的每一步都是這樣的，這就引出了課堂的認(rèn)同。如何展示個人魅力？

三。課堂設(shè)計(jì)過多或不足，以及教學(xué)和評估表

一、不及時(shí)。在課堂教學(xué)過程中，一些教師設(shè)計(jì)的內(nèi)容過多，導(dǎo)致拖延現(xiàn)象和無休止的講課現(xiàn)象。教師的評價(jià)大多是單一的（好、好等），針對不同的學(xué)生實(shí)施不同的評價(jià)語言。

要加強(qiáng)備課設(shè)計(jì)，內(nèi)容不宜過多，時(shí)間設(shè)置要正確，要多學(xué)習(xí)不同類型的評價(jià)。

總之，無論什么樣的課堂，學(xué)生的成長總是放在第一位的；無論什么樣的課堂，永遠(yuǎn)不要忘記老師的責(zé)任，這是我們共同的目標(biāo)。還有很長的路要走。我們要持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求進(jìn)。

三、這次聽評課活動表現(xiàn)比較突出的教師如下：

楊文娜、朱艷

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聽課評課活動總結(jié)(篇3)

荷花開了，有的展開兩三片花瓣兒，有的露出嫩黃的小蓮蓬，我被荷花的清香幽美陶醉了……《荷花》這篇課文是一篇寫景的美文，所以，課堂上教師盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、活潑的氛圍，讓學(xué)生在美的熏陶中愉悅地學(xué)習(xí)課文。

一、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生感受荷花之美

教學(xué)前，教師先播放音樂，而后隨著樂聲聲情并茂地介紹荷花，讓學(xué)生感受到在微風(fēng)吹拂下輕輕搖曳的荷花，了解荷花的色彩清麗、婀娜多姿，一開始就把學(xué)生帶入了課文，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的興趣，創(chuàng)設(shè)了樂學(xué)的氛圍。教學(xué)中，教師又充分利用直觀效應(yīng)：荷葉挨挨擠擠，像一個個圓盤；白荷花的幾片花瓣展開了，有的還露出了花骨朵兒。隨著教師的簡筆勾勒，荷葉的美姿漸漸展露出來，大家喜歡荷葉的情景也演繹出來，伴隨著柔和的音樂，娓娓動聽的朗讀，孩子們專注地觀察著，發(fā)展思維，體驗(yàn)情感。

二、加強(qiáng)朗讀，讓學(xué)生感受文本之美

這篇文章十分優(yōu)美，充滿著童趣。讓學(xué)生在接觸文本的過程中，逐步感受文字之美，是教師的教學(xué)目的之一。

在自學(xué)思考“這是怎樣的荷花”時(shí)，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說：（）的荷花。學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系原有的知識，說出了一連串的四字詞語。學(xué)生在積累詞語的同時(shí)，進(jìn)一步明白運(yùn)用這樣的詞語，能使表達(dá)更生動。接著，教師請學(xué)生用喜歡的語氣讀讀有關(guān)的句子。學(xué)生在朗讀時(shí)，有意識地強(qiáng)調(diào)了荷葉挨挨擠擠的，讀出了荷花之美。

荷花給大家?guī)砹丝鞓?，作者喜歡荷花的心情通過文字表現(xiàn)出來。整堂課上，教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自由讀、師生合作讀、個別讀、表演讀等多種形式的朗讀，圍繞各種姿態(tài)的`荷花，讓學(xué)生感受到荷花之美，作者對荷葉的喜愛之情，并在朗讀中自然流露。孩子們在學(xué)習(xí)語言文字的同時(shí)，不斷感受到朗讀的樂趣，在讀中獲得思想啟迪和美的享受。

三、發(fā)揮想象，讓學(xué)生感受畫面之美

課堂教學(xué)進(jìn)入尾聲之時(shí)，教師讓學(xué)生說說“如果你是荷花，你聽到了什么？會想些什么？說些什么？”學(xué)生的興致一下子又濃厚起來。他們充分發(fā)揮自己的想象能力，仿佛把自己當(dāng)作了一朵朵迷人的荷花，敘述著他們的所見、所感，再次領(lǐng)略到荷花帶給人們的歡樂。

人的童年時(shí)期是培養(yǎng)、發(fā)展想象力最佳時(shí)期?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能?！边@節(jié)課上，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下習(xí)得語言文字，發(fā)揮著各自的想象力，感受著真正的童趣，觸摸著生機(jī)勃勃的荷花，開心地學(xué)完了課文。

聽課評課活動總結(jié)(篇4)

這個學(xué)期的小組互相傾聽，已經(jīng)結(jié)束了。在這次活動中，老師們都有準(zhǔn)備，虛心學(xué)習(xí)，公平評價(jià)班級，認(rèn)真總結(jié)。教師要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，表現(xiàn)出自己的風(fēng)格，講出自己的特點(diǎn)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

讓老師聽得煥然一新，受益匪淺。為了更好地改進(jìn)教學(xué)工作，我在活動中的感受總結(jié)如下：

1、 課前收集資料，探索教學(xué)方法。

教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，善于利用網(wǎng)絡(luò)輔助備課，以開闊學(xué)生視野；善于自制精美實(shí)用的教學(xué)課件，教學(xué)直觀，訓(xùn)練到位；他善于吸收先進(jìn)的教學(xué)思想，敢于開拓自己的新道路。使課堂教學(xué)生動新穎，趣味盎然。

二、 吃透教材，精心備課

教師們在這次講座活動中取得了很大的成功，這與課前認(rèn)真?zhèn)湔n密不課分。老師們不但精心地備教法、學(xué)法，還精心地選擇制作切實(shí)可行的教具。嚴(yán)密考慮如何開拓學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。

3、 發(fā)揮自己的優(yōu)勢，說出自己的特色

青年教師可塑性強(qiáng)，教學(xué)理念創(chuàng)新，課堂教學(xué)活躍。在教學(xué)中，注意運(yùn)用自己的肢體語言，使自己的手、腳，起到引導(dǎo)作用。思路清晰，語言親切。

善于組織和調(diào)控課堂。善于開拓思路，激發(fā)創(chuàng)新。使學(xué)生學(xué)得生動有趣。

教師在課堂上力求語言的熟練程度，雖然語言不多，但比較重視。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以開闊思路，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握方法。

4、 小組合作學(xué)習(xí)逐漸成熟

本次活動中，老師們都特別注重學(xué)生的互動活動的開展，使學(xué)生在小組活動中充分發(fā)揮自身作用，積極主動地獲取知識。與上學(xué)期相比，我們進(jìn)步了一大步。小組合作學(xué)習(xí)已不再是一種形式，而是真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

總之，在這次活動中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，使我在活動中得到鍛煉。在聽課和評課的過程中，我學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)方法，我真的受益匪淺。

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在過去的一周里，我聽了五節(jié)課，主要是在高一英語組。

結(jié)合講座及與其他老師的交流，談?wù)剛€人的想法，不妥，希望能理解。

一、聽課總結(jié)優(yōu)點(diǎn)

1、重視基礎(chǔ)語言知識。對于基本的語言知識能講通，講到位。

2注重語言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。在談?wù)撝R點(diǎn)時(shí)，他們可以結(jié)合上下文和提供情境。對于考查學(xué)生語言基礎(chǔ)知識和綜合運(yùn)用的完型填空能跳出題目，站在一定的高度講評，這對于學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)大有幫助。

3、課堂教學(xué)有思想。教師擁有豐富的資源，加上肯吃苦、肯學(xué)習(xí)，最終在課堂上提高自身素質(zhì)才能得到充分體現(xiàn)。每一位高一老師手頭有4-5種最新資料。

他們不是抄襲，而是吸收、消化和融入自己的思想。最終在講臺上站得住，學(xué)生問不倒。

二、聽課總結(jié)存在問題

1、語言訓(xùn)練活動層次不高。大多是語言形式上的操練，所謂的“交際活動”限于明知故問的層次，達(dá)不到語言交際的層次。

2英語思維與漢語思維并存，相互干擾。但它也與學(xué)生的基礎(chǔ)有關(guān)。

3、交際面有時(shí)過窄，很難訓(xùn)練到全部。許多學(xué)生只聽，沒有機(jī)會說話。這就是大班的局限性。

4任務(wù)型教學(xué)活動設(shè)計(jì)質(zhì)量不高?；顒右笥袝r(shí)不是很明確；活動設(shè)計(jì)不能以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)；活動形式往往單調(diào)乏味，缺乏興趣；這主要是我個人的問題。

三、聽課總結(jié)建議

1千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2、在課堂上注意學(xué)生的綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練。在基礎(chǔ)的語言形式訓(xùn)練上提升交際品位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境，讓學(xué)生產(chǎn)生交際的愿望和機(jī)會，使交際具有實(shí)際內(nèi)容和實(shí)際意義。

三。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)。在牛津大學(xué)，恐怕沒有老師或?qū)W生不知道。

why study？

the more i study， the more i know.

the more i know, the more i f***et.

the more i f***et, the less i know.

so why study?

英語中有一句諺語： “ never too old to learn.”意思也就是 “終身學(xué)習(xí)”。

以上所談到的種種問題有些也是我自身存在的。提出了建議，也是希望與大家共勉，不當(dāng)之處或不同看法望多交流。

聽評課總結(jié)

參加本次聽?wèi){公開課活動后，我的思緒久久不能平靜，聽了杜老師的課后，我深深為她的敬業(yè)精神所感動，她在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課程的理念，并成功地運(yùn)用了現(xiàn)代化的教學(xué)工具——多**。她的演講自然流暢，語言生動生動，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)知識。

通過此次聽評課，我也深深地感受到隨著教育改革的深入發(fā)展，師生互動學(xué)習(xí)的教學(xué)方式成為課程教學(xué)改革的主導(dǎo)形式。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中也提出“以學(xué)生的終身發(fā)展為本”的理念，可見讓學(xué)生學(xué)會自覺地學(xué)習(xí)是十分重要的，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師的教不能代替學(xué)生的學(xué)，應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。美國的布魯巴克認(rèn)為：

“最精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的最高準(zhǔn)則就是讓學(xué)生自己提出問題，自覺學(xué)習(xí)?！?這就要求教師一方面要更新教學(xué)觀念，調(diào)整自身的教學(xué)方式，調(diào)整師生關(guān)系，關(guān)注師生互動的教學(xué)過程，而不僅僅只是關(guān)注教學(xué)的結(jié)果。另一方面，新課程要求致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)變**的主體性、能動性、獨(dú)立性不斷生成、發(fā)展、提升的過程，因此，在新課程的學(xué)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極思考，大膽探索，把被動的接受學(xué)習(xí)變?yōu)榛拥奶剿鲗W(xué)習(xí)，在互動的學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)情感、發(fā)展情感、形成態(tài)度和價(jià)值觀。

要想在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生互動:

首先，在備課中體現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的動力。以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的主體意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生應(yīng)是教學(xué)活動中心，教師、教材、一切教學(xué)手段，都應(yīng)為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動參與。數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性在很大程度上取決于學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

一旦學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣，他們就不會覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。孔子說：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者。

”要讓學(xué)生愉快有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)有動力。

其次，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)師生互動，針對不同氣質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行不同氣質(zhì)的教學(xué)。

對“興奮型”學(xué)生可采用“以忙制動”、“以動制動”等方法．根據(jù)他們反應(yīng)快，愿意表達(dá)自己看法的特點(diǎn)，多提問，多讓他們發(fā)表意見，多讓他們操作、演示．讓善于思考又不愛發(fā)言的“抑郁型”學(xué)生發(fā)表不同看法；讓積極發(fā)言又常丟三落四的“活潑型”學(xué)生講清算理，分析算式；讓機(jī)靈沉著又穩(wěn)重內(nèi)向的“安靜型”學(xué)生說一說別人講得對不對，并加以補(bǔ)充等等．這樣圍繞教學(xué)內(nèi)容和要求，根據(jù)學(xué)生氣質(zhì)差異因人施教，既有統(tǒng)一要求，又能發(fā)展學(xué)生的個性，使他們的長處得到充分發(fā)揮。

最后， 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生有“法”可依?！拔磥淼奈拿げ辉偈遣蛔R字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人”．這充分說明了學(xué)習(xí)方法的重要性，它是獲取知識的金鑰匙．學(xué)生一旦掌握了學(xué)習(xí)方法，就能自己打開知識寶庫的大門．因此，改進(jìn)課堂教學(xué)，不但要幫助學(xué)生“學(xué)會”，更要指導(dǎo)他們“會學(xué)”。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以從以下幾個方面著手：

第一，教學(xué)生“讀一讀”．開始可以為學(xué)生編好閱讀提綱，并指導(dǎo)學(xué)生掌握“讀讀、劃劃、算算、寫寫”的預(yù)習(xí)方法，逐步學(xué)會歸納整理，善于抓住重點(diǎn)以及圍繞重點(diǎn)思考問題的方法．

第二，讓學(xué)生“講一講”．在教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，對于那些容易混淆的概念，難以掌握的內(nèi)容，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生去議，鼓勵學(xué)生去講．在講的過程中，對于學(xué)生出現(xiàn)的差錯、漏洞，教師要特別耐心引導(dǎo)，幫助他們逐步正確地表述。

第三，帶動學(xué)生“做一做”，讓學(xué)生在動手操作、實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論，鍛煉學(xué)生的思維和動手能力．

四，引導(dǎo)學(xué)生“想一想”，養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣．反思自己的思維過程，反思知識點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系．適時(shí)地組織誘導(dǎo)學(xué)生展開想象，題設(shè)條件能否減弱?結(jié)論能否加強(qiáng)？問題能否推廣?

等等。第五，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“復(fù)習(xí)”。俗話說：“溫故而知新”，這就是說，對我們以前學(xué)過的知識和技能要經(jīng)常復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)有多種，根據(jù)復(fù)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容，可以把復(fù)習(xí)分為兩種，一種叫課后復(fù)習(xí)，即每次上課后的復(fù)習(xí)，一般在當(dāng)天進(jìn)行；另一種叫系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是在較長時(shí)間后，集中一段時(shí)間對整體性的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，包括單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、考前復(fù)習(xí)等，教師要多向?qū)W生介紹復(fù)習(xí)方技巧。

總之，此次聽評課使我受益匪淺，從與其他教師交流的過程中我學(xué)到了不少知識,要讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，教師必須轉(zhuǎn)變角色，接受“教師應(yīng)當(dāng)作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的促進(jìn)者，而并非知識的傳授者”的觀點(diǎn)，而應(yīng)致力于“為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”和培養(yǎng)一個好的“學(xué)習(xí)共同體”。

9月17-20日，我有幸參加了由徐州教育學(xué)會主辦的“全國名師觀摩課”展示活動。聽了五位老師的課和報(bào)告，其中天津徐長青老師的《數(shù)學(xué)廣角》和北京柏繼明老師的《統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識》給我留下較為深刻的印象。同時(shí)，我也深深地感覺到自己和那些大師之間還有很長的距離。

他們的教學(xué)看似水到渠成，卻包含著精心的準(zhǔn)備，每位老師都有自己的風(fēng)格，都有自己的特點(diǎn)，但都是那樣令人耳目一新，過目難忘。雖然聾校教材與普校教材不一樣，教法也不盡相同，但是相對于聾教育的落后，我們主要學(xué)習(xí)的是本次新課改普教新的理念、好的經(jīng)驗(yàn)和做法。我以學(xué)習(xí)的態(tài)度聽了那么多課。我記錄了一些我最深的經(jīng)歷，并與大家分享

一、教學(xué)目標(biāo)的多元化。美國曾做過一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，從事數(shù)學(xué)工作的人不到1%，數(shù)學(xué)知識三五年不用就忘得精光（本科畢業(yè)，五六年級的水平）。所以，教育就是學(xué)生忘掉所有“書本知識”以后剩下的那部分。

以知識為載體，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。例如柏繼明老師的《統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識》就很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)，基于普小學(xué)生有的知識面生活經(jīng)驗(yàn)，柏老師沒有具體講如何制作統(tǒng)計(jì)表，而是讓學(xué)生在經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程中，體會數(shù)據(jù)的魅力、合作的意識、環(huán)保意識，可以說是教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)了多元化。

2、 加強(qiáng)學(xué)科整合是新課程改革的目標(biāo)之一，但如何整合是困擾教師的難題。程明喜老師的《認(rèn)識更大的數(shù)》一課，課前談話要求學(xué)生背古詩《望廬山瀑布》、《山村》體會到古詩里有數(shù)字，又讓學(xué)生說含有數(shù)字的詞語，然后出示一組數(shù)字：2008、365、56、3600、886，讓學(xué)生說一句話要用到一個數(shù)字，如：

2008年奧運(yùn)會在北京舉行。

三、注意知識的來龍去脈。中國數(shù)學(xué)大師華羅庚說，數(shù)學(xué)是最枯燥的，原因之一就是脫離生活。因此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生找到知識的源泉，密切數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。

柏老師在課的一開始就創(chuàng)設(shè)了一個情景：為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校向家長承諾四年級學(xué)生的家庭作業(yè)不超過40分鐘。一天，李明奶奶氣憤地去找校長說：

“昨天李明的作業(yè)寫了70分鐘，老師留得作業(yè)太多了，要求老師下崗?！比绻闶切ｉL，你該怎么辦？學(xué)生紛紛出主意：

讓他寫得快一點(diǎn)，讓奶奶看著，這時(shí)，一位同學(xué)想出了算別人寫字時(shí)間的主意，那就是在生活中尋找源頭。（例；乘法分配律買煙，三年級與五年級，略）今天的教是為了明天的不教，要把知識教活。

聽課評課活動總結(jié)(篇5)

為了進(jìn)一步推進(jìn)教研教改，打造高效課堂，向課堂要質(zhì)量，切實(shí)改變教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，促進(jìn)我校教師的整體素質(zhì)上新臺階。按照學(xué)校的安排，在分管領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，數(shù)學(xué)教研組開展了為期三周的全班聽評活動。在本次活動中，我數(shù)學(xué)組12名教師全部參加了上課、說課、評課活動，而且采取了同課異構(gòu)的方式，每兩位教師為一組上完課后進(jìn)行比較型評課，比較各自的優(yōu)缺點(diǎn)，評課時(shí)本著實(shí)事求是的態(tài)度，每位教師都能各抒己見，談自己的想法和看法。

通過聽一節(jié)課可以學(xué)到哪些優(yōu)點(diǎn)，對于不足之處，也能全盤拖出，作為今后提高的目標(biāo)，可以說在小組內(nèi)討論氣氛濃厚，到達(dá)了相互促進(jìn)，教學(xué)相長的目的。并在出勤記錄上對每位老師進(jìn)行定量評分，以達(dá)到客觀公正。

具體來說，這項(xiàng)活動具有以下特點(diǎn)：

1、 圍繞新課改主題，努力打造高效課堂。

我們把“打造高效課堂，向40分鐘要效率”，作為本次聽評課活動的主題。組內(nèi)教師在上課前都做到精心準(zhǔn)備，努力上好每一節(jié)課，聽課時(shí)聚精會神，評課時(shí)熱情誠懇，積極評好每一節(jié)課，大家在彼此的交流中，都感到收獲很大，尤其是兩位年輕教師，感受更為深刻，她們兩人通過這次活動的確長了見識，用她們自己的話說;“我們以前真是個門外漢，在這次活動中真是收獲不小，懂得了如何上課？”

2、 每個教師都能積極參與課堂教學(xué)。

每位教師都把這次活動當(dāng)做一次機(jī)遇，想在課堂上一展自己的風(fēng)采，也不怕暴露自己的缺點(diǎn)，敢于開展批評與自我批評，精神可嘉。每一位教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上，也充分體現(xiàn)了教與學(xué)方法的變化，凸顯了學(xué)生的主體地位。重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生的探索和實(shí)踐能力。學(xué)生成為課堂的主人。

教師在教學(xué)過程中，吃透了教材，目標(biāo)明確，教難點(diǎn)突出，展示的目標(biāo)都很具體，富有可操作性，對每一個環(huán)節(jié)都做到心中有數(shù)，有的放矢，這一點(diǎn)王校長在課堂上給我們做出了好榜樣。

“教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，層次分明，都有問題設(shè)置，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果良好?！笔潜敬位顒拥牧咙c(diǎn)。

三、存在的問題

1、個別教師創(chuàng)新意識不強(qiáng)，觀念有些陳舊，不敢大膽放手學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的集體討論意識，教法單一，學(xué)生互動少，激發(fā)學(xué)生興趣不夠，課堂缺少生氣，造成教與學(xué)兩張皮，教學(xué)效果不好。

2部分教師過于依賴多元**，缺乏板書寫作，普通話有待提高；許多課件的內(nèi)容太復(fù)雜，大多數(shù)與教科書的內(nèi)容脫節(jié)。

四、需努力改進(jìn)的方面

1、各位教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，新課程理念有待加強(qiáng)，課堂角色要轉(zhuǎn)變，做到走下講臺，參與進(jìn)去，合作起來，做學(xué)生的引導(dǎo)者，努力提高課堂效率。

2塑造自己內(nèi)在的形象，要有氣質(zhì)，課堂上才能充滿激情，從而點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。課堂氣氛才能活躍起來。

3、教師做到備學(xué)生，備教法上下功夫，只有了解學(xué)生，才能根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)慕谭?，因材施教才能上好每一?jié)課，光靠備好教材是不夠的。

4我們應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n。我們不能在知識上犯錯誤。對于板書寫作，我們不能忽視它們。我們在備課時(shí)必須設(shè)計(jì)好。

數(shù)學(xué)教研組聽課評課活動總結(jié)

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期）

2013年6月22日

聽課評課活動總結(jié)(篇6)

語文聽力與評價(jià)活動概述1：在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我到文登路小學(xué)參加班級活動。在聽了五位語文老師兩天的演講后，我將把情況總結(jié)如下：

一、聚焦課堂教學(xué)

1.準(zhǔn)備充分，注重常規(guī)。

備好課是上好課的基礎(chǔ)。雖然平時(shí)聽課，但大部分語文老師都做了充分的準(zhǔn)備。備課到位，制作了精美的教學(xué)課件。

良好的常規(guī)是成功課堂的保證。課堂中教師都注重了學(xué)生常規(guī)的訓(xùn)練，從學(xué)生回答問題的站姿、到聽課的坐姿，讀書的姿勢，寫字的姿勢等在不同的課堂中都有體現(xiàn)。費(fèi)霞和潘艷紅的教室秩序井然，師生間默契默契，可見他們訓(xùn)練有素。

2.“讀”中盡顯語文魅力。

語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感。閱讀是培養(yǎng)語感最活躍、最有效的刺激。本次活動中，大部分語文教師都能體現(xiàn)新課標(biāo)讀中感悟的理念，教學(xué)中注重以讀促悟，讓學(xué)生通過朗讀來體會人物思想感情。

馬韻秋老師結(jié)合**，讓學(xué)生們讀到春雨的柔美、輕盈和細(xì)膩，讀到鳥語花香的不同觀點(diǎn)。孩子們讀得津津有味。湯霞老師、鄭詠梅老師注重抓關(guān)鍵詞句(重點(diǎn)詞語)來反映人物或景物的特點(diǎn)，做得比較到位。幾位老師在朗讀方面都比較充分地體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語文教學(xué)理念，都能帶領(lǐng)學(xué)生充分閱讀文本，從不同形式、不同層次的讀中去感悟課文、感悟人生。

“讀”中盡顯語文課堂魅力。

三。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，效果明顯。

“授人以魚，不如授人以漁”。掌握了學(xué)習(xí)方法，就能舉一反三，形成語文學(xué)習(xí)的能力。在語文課堂上，教師有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的意識，如：

讀書中強(qiáng)調(diào)“眼到、心到、口到”，指導(dǎo)學(xué)生在書中做標(biāo)記，做到“不動筆墨不讀書”，通過教師的評價(jià)提醒學(xué)生回答問題站姿規(guī)范，坐姿優(yōu)美，在識字、寫字教學(xué)時(shí)教給學(xué)生識字的方法，讀字帖的方法等。

4. 教學(xué)方法上，各位老師都能量體裁衣，優(yōu)選活動，并能使教學(xué)方法多樣化，能適當(dāng)?shù)母母锱c創(chuàng)新，并能充分利用現(xiàn)代信息和多**技術(shù)，體現(xiàn)教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。例如，馬老師、湯老師、費(fèi)老師教態(tài)自然，普通話好，有較強(qiáng)的親和力，通過教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)情景引入課堂，顯得既生動、活潑，又能調(diào)動學(xué)生的積極性。

5板書的設(shè)計(jì)簡潔生動，具有概括性、條理性和觀賞性。如費(fèi)霞老師的《魚游到了紙上》、鄭詠梅老師的《中彩那天》、潘艷紅講的《日月潭》等。

6聽評課，強(qiáng)化素質(zhì)，提高教師專業(yè)水平。

為了使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐更好地結(jié)合起來，以評促教，教與學(xué)互惠。課后，語文教研組還安排了互動式課堂評價(jià)活動。全體教師暢所欲言，既肯定了教師的亮點(diǎn)，又真誠地提出了討論要點(diǎn)，使聽力和評價(jià)活動達(dá)到了預(yù)期效果。

二、存在的問題

1教師在課堂上講得太多，給學(xué)生留下的時(shí)間少，不必要的詞匯和不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格不明顯，失去了教師的個人魅力。因?yàn)檎n堂教學(xué)的每一步都是這樣的，這就引出了課堂的認(rèn)同。不能很好地展示個人魅力。

三。課堂設(shè)計(jì)過多或不足，以及教學(xué)和評估表

一、不及時(shí)。在課堂教學(xué)過程中，一些教師設(shè)計(jì)過多的內(nèi)容，導(dǎo)致教學(xué)拖沓、沒完沒了的現(xiàn)象。大部分教師評價(jià)單一(好、棒等)，末針對不同學(xué)生實(shí)行不同的評價(jià)語。

要加強(qiáng)備課設(shè)計(jì)，內(nèi)容不宜過多，時(shí)間設(shè)置要正確，要多學(xué)習(xí)不同類型的評價(jià)。

總之，不論什么樣的課，都始終把學(xué)生成長放在第一位置上;不論什么樣課堂，每時(shí)每刻不忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋的目標(biāo)。

語文聽力與評價(jià)活動概述2：我校開展了青年教師聽力與評價(jià)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，青年教師積極參與?，F(xiàn)將語文教研組的活動總結(jié)如下：

一、 值得肯定的地方

1.“讀”中盡顯語文魅力。

語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感。閱讀是培養(yǎng)語感最活躍、最有效的刺激。朱作仁教授指出：

“抓住語感的培養(yǎng)，語文課的特點(diǎn)才能充分體現(xiàn)出來?！北敬位顒又?，大部分語文教師都能以讀促悟，通過朗讀來體會人物思想感情;或抓關(guān)鍵詞句(重點(diǎn)詞語)來反映人物或景物的特點(diǎn)，這點(diǎn)做得非常到位。曹麗花、鄭雪紅、李增霞等老師在朗讀方面充分體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語文教學(xué)理念。

每個老師都可以帶領(lǐng)學(xué)生充分閱讀課文，并從不同的閱讀形式和層次上理解課文和生活。“讀”中盡顯語文課堂魅力。

2、 注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。大多數(shù)教師重視向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法。在中高年級語文教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀，通過閱讀促進(jìn)理解。

通過掌握關(guān)鍵句子來理解人物的內(nèi)容。如曹麗花老師在執(zhí)教《魚游到了紙上》時(shí)通過對幾個重點(diǎn)句的反復(fù)閱讀理解，使學(xué)生體會到“魚是怎么游到了青年的心里”。

三。教師具有課程資源意識，可以通過結(jié)合教材，挖掘生活中的教育資源。它可以引導(dǎo)學(xué)生從教材走向生活，從廣闊的社會生活中開發(fā)課程資源，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。李增霞老師在執(zhí)教《威尼斯的小艇》時(shí)，課外延伸介紹了東方的威尼斯——蘇州，從課文內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生在欣賞美麗風(fēng)光的同時(shí)，加深了對課文內(nèi)容的理解。

二、存在的問題

1教師在課堂上講得太多，給學(xué)生留下的時(shí)間少，不必要的詞匯和不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格不明顯，失去了教師的個人魅力。因?yàn)檎n堂教學(xué)的每一步都是這樣的，這就引出了課堂的認(rèn)同。如何展現(xiàn)教師的個人魅力是我們應(yīng)該思考的問題。

三。課堂設(shè)計(jì)過多或不足，以及教學(xué)和評估表

一、不及時(shí)。在課堂教學(xué)過程中，一些教師設(shè)計(jì)過多的內(nèi)容，導(dǎo)致教學(xué)拖沓、沒完沒了的現(xiàn)象。大部分教師評價(jià)單一(好、棒等)，不能針對不同學(xué)生實(shí)行不同的評價(jià)語。

總之，不論什么樣的課，我們都要把學(xué)生成長放在第一位置上;不論什么樣課堂，我們每時(shí)每刻都不能忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋的目標(biāo)。前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)取。

語文聽力與評價(jià)活動小結(jié)3：新學(xué)期開學(xué)后，我校再次按計(jì)劃開展聽力評課活動。與以往的活動相比，這次活動有一些新的想法

從全體語文教師中抽簽確定授課人選，并提前一次上課通知。由于時(shí)間有限，這種課堂也能更真實(shí)地反映教師的整體真實(shí)水平。六周后，也有很多感受，總結(jié)如下：

一、 教師講課情況分析

1、展現(xiàn)了良好的心理素質(zhì)

有幸任教的教師表現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)，或溫文爾雅，或自然大方，或?yàn)⒚摲€(wěn)重，心胸更開闊。也許是因?yàn)殚_放得思想，自大，只有學(xué)生，所以它可以是正常的或非凡的發(fā)揮。

2、能教好控制好教育情緒

因?yàn)榻逃膶ο笫腔顫娬{(diào)皮的孩子，教育者情緒化是很常見的，但這次講座的老師可以更好地調(diào)整。拿破侖曾說過：“能控制好自己情趣的人比能拿下一座城池的將軍偉大。

”借這次的東風(fēng)真心希望我們的每節(jié)常態(tài)課，老師們都能如此激情穩(wěn)健。這樣學(xué)生放松主動，自己平和喜悅，一箭雙雕何樂不為?

三。它體現(xiàn)了小學(xué)語文新課程理念。

1)努力嘗試體現(xiàn)學(xué)生的主體性，初步體現(xiàn)了學(xué)生作為課堂主人的地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。一切教學(xué)活動都必須由學(xué)生內(nèi)化，形成知識與能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、思想與人格。課堂教學(xué)的一切活動都是為了學(xué)生的發(fā)展。

教師們在這些方面作了很多努力和嘗試，并取得了一定的效果。這些都表明教師開始關(guān)注學(xué)生的需要、興趣和個性，努力幫助學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。這種意識越來越明顯，說明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學(xué)行為的變化，學(xué)生正逐漸成為課堂的主人。

2)師生關(guān)系得到了一定的改善。教師友好的語言、輕松活躍的課堂氣氛，縮短了與學(xué)生的距離，極大地促進(jìn)了師生的雙向交流和互動。在平等交流中，也體現(xiàn)了引導(dǎo)和組織的作用。

例如：教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，教師示范，教師和學(xué)生互相評價(jià)，然后糾正不足，學(xué)好學(xué)習(xí)的地方。教師和學(xué)生完全是在平等地切磋、研討、交流。

學(xué)生沒有心理負(fù)擔(dān)，但往往受到教師知識、經(jīng)驗(yàn)和人格魅力的影響。另外老師在學(xué)生討論難以深入的情況下，能提出一些有意義的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入思考。

3)、比較注重扎扎實(shí)實(shí)的語文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)一定要扎扎實(shí)實(shí)打好語文的基礎(chǔ)。這是我國傳統(tǒng)語文教學(xué)的優(yōu)勢，是不容忽視的。語文課程改革只能夯實(shí)基礎(chǔ)，繼而追求創(chuàng)新。

決不能放棄我們好的傳統(tǒng)，片面追求“創(chuàng)新”。這種課堂教學(xué)基本上注重語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有著堅(jiān)實(shí)的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。例如，識字教學(xué)采用多種方法進(jìn)行閱讀，識字，取得了良好的成績，不僅反映了基礎(chǔ)，而且體現(xiàn)了創(chuàng)新。

閱讀教學(xué)注重一定量的閱讀訓(xùn)練，更注重閱讀方法的指導(dǎo)。教師能夠準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容，沒有出現(xiàn)遠(yuǎn)離文本進(jìn)行過度發(fā)揮的現(xiàn)象，注重教材資源和學(xué)生資源的挖掘和運(yùn)用。

二、存在的問題

1、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不夠

在語文教學(xué)一定程度上雖注意體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，但是，有的老師的課還體現(xiàn)得不夠充分，還不能真正做到以學(xué)生為本，以學(xué)定教。有的教師還被教案牽著走，教學(xué)目標(biāo)的制定和實(shí)施不能以學(xué)生的狀況而制定和調(diào)整，挖掘教材不深;留給學(xué)生的閱讀時(shí)間不夠充分，授課環(huán)節(jié)猶如走馬燈不夠深刻到位;傳遞給學(xué)生的精神力量不夠，語文教學(xué)的人文性和主動性不夠和諧統(tǒng)一。所以以后的教學(xué)中還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生，降低教學(xué)難度，激發(fā)孩子的自信、滿足感，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的興趣和快感，不惜一切保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的主動性。

這就要求老師敢于放下自我，敢于裝傻，把孩子當(dāng)老師，轉(zhuǎn)變角色做“火柴”，點(diǎn)亮他們心中的光明;做律師，維護(hù)捍衛(wèi)孩子;做啦啦隊(duì)，為其吶喊助威。

2、集體評析不夠積極活躍

為了更好地整合教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐，教研組還安排了語文教師課后互動評價(jià)。在互評前，老師們先自己對本堂課進(jìn)行說課，然后，全體聽課者根據(jù)說課內(nèi)容暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師的教學(xué)亮點(diǎn)，又誠懇地提出了商榷之處，使本次語文教研活動達(dá)到了預(yù)期效果。如果教師不再過于謙虛、低調(diào)，集體評議的氛圍就會更加活躍。

總之，這次的聽評課活動是有效的成功的，但任何一節(jié)成功的課或優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，拿來就用到自己教學(xué)中不一定就適合有效。真正的學(xué)習(xí)是學(xué)而不用，學(xué)了就忘掉，然后悟了自覺內(nèi)化為自己的教育素養(yǎng)和狀態(tài)，悟得多了積累成一種境界和高度，有了高度以后，自然流露出來的心態(tài)就是最好的教育。最后祝愿所有的老師，更是為了自勉：

耐得住浮躁，控制好沉穩(wěn)之氣，靜水深流，扎實(shí)走好自己的語文教改之路，從而提高學(xué)校的語文教研水平。

聽課評課活動總結(jié)(篇7)

1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中,課堂效果較好。

2、老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。

3、老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。

4、老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。

5、老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實(shí)不錯，值得學(xué)習(xí)。

6、（1）有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點(diǎn)子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。 （2）形成了校本特色：把數(shù)學(xué)生活化，設(shè)計(jì)好。

7、在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)充分利用認(rèn)知基礎(chǔ)，組織學(xué)生用對比討論的方式比較原來學(xué)習(xí)的應(yīng)用題和這節(jié)課學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有哪些地方不同，讓學(xué)生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個未知數(shù)發(fā)展到兩個未知數(shù)。

8、組織學(xué)生討論，通過學(xué)生的相互交流、互相補(bǔ)充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。

9、要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、流暢性，開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)提高學(xué)生解題方法的水平。

10、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

11、例題、習(xí)題的搭配合理，能聯(lián)系學(xué)生的生活，尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識。

12、老師以學(xué)生熟悉的生活提出問題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步體會到數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學(xué)知識來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。

聽課評課活動總結(jié)(篇8)

東方小學(xué)2011年秋季聽評課總結(jié)

截止上周共聽課人數(shù)10人，每個年級都聽到了，并及時(shí)進(jìn)行了評課。基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。達(dá)到了一定的預(yù)期目的，下面就本組授、評課情況作如下反饋：

一、從教學(xué)基本功方面：如：板書、普通話、課件制作、語言描述等，大部分老師都做得很好，特別是丁楊明、鄒世勇等老師。

二、從課改理念的落實(shí)情況看大部分老師能以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練學(xué)生能力為核心，寓德育于教學(xué)之中，體現(xiàn)了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

三、從教材的處理看：授課老師都能正確使用教材，有的創(chuàng)造性使用教材，使所授內(nèi)容貼進(jìn)生活，很有趣味，這方面余功海老師做得很好。

四、從教學(xué)過程看授課老師都能做到，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，師生互動啟發(fā)，引導(dǎo)有講、有練、有小結(jié)、有作業(yè)。

5、 從教學(xué)效果來看，很多教師都能傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力。各班基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。

6、 從教學(xué)方法上看，教師采用一問一答、小組討論、合作的教學(xué)方式?？傊课焕蠋熓谡n各有特色，優(yōu)點(diǎn)很多，只是我學(xué)知眼拙，沒有發(fā)現(xiàn)，表達(dá)不好，請大家諒解。

優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不改進(jìn)步不了，我們開展聽課的目的，是為了集百家之長于一身，提高教師自身水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我想這可能也是校領(lǐng)導(dǎo)的初衷。

通過這一輪的聽課，我校老師的討論，每位老師在教學(xué)上存在的問題也是有的，這方面也從以下幾個方面談一談，共大家參考：

1、教師基本功還需加強(qiáng)，不說別人就拿我事說課件不會制作，字體草，書寫不規(guī)范，板書格式不夠合理，特別是大部分老師不會制作課件。使得教學(xué)很被動，教學(xué)很不輕松，另外，制作課件應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不應(yīng)**他人的課件生搬硬套，要親自制作，揚(yáng)長避短，制出自己的特色來。

2、老師授課要把課堂真正還給學(xué)生，這一點(diǎn)我們落實(shí)的都不好，可能這就是農(nóng)村教學(xué)形成就是因?yàn)檫@樣，放手學(xué)生不動，不會不放手，不符合當(dāng)前教學(xué)形式，老師左右為難。不管怎樣，我認(rèn)為一堂課能讓學(xué)生動起來，能以學(xué)生為主體，能將知識傳授給學(xué)生，學(xué)生能接受，能力得到發(fā)展就行。

3、我們老師在授課的方法上要多動腦筋，如何使復(fù)習(xí)與新課銜接，如何過度才自然，水到匯成，如何隨機(jī)應(yīng)變，如何組織學(xué)生活動，用什么樣的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生學(xué)得主動，獲得學(xué)習(xí)的成功的快樂。

4、我們應(yīng)該在學(xué)生能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成上下點(diǎn)功夫，多傳授方法，授之以魚，不如授之以漁，老師授課不僅要傳授知識，更重要的先培養(yǎng)學(xué)生能力，學(xué)習(xí)方法，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵在于老師。

5我們應(yīng)該說，要繼續(xù)學(xué)著豐富知識，博學(xué)博學(xué)，能在三尺講臺上招兵買馬。

6、要提高認(rèn)識，自己壓加，報(bào)著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一節(jié)課。

總之，我們是為了自己的成長，為了學(xué)校的發(fā)展，我們應(yīng)該盡最大努力為東方小學(xué)增添光彩。

聽課評課活動總結(jié)(篇9)

聽課評課活動總結(jié)

為了更好的內(nèi)化我們的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)化我們學(xué)習(xí)的理念，學(xué)校組織我們?nèi)チ藊x縣實(shí)驗(yàn)二小進(jìn)行了聽課磨課活動。在磨課中每個參與磨課的成員都談了自己的看法與收獲，真正把磨課作為一件最重要的事情來做，通過磨課我們每一個成員都獲得了不同程度的提高。我將大家的發(fā)言整理歸納為以下幾點(diǎn)：

一、梁寧老師與劉哲老師執(zhí)教了同一節(jié)課，各自優(yōu)點(diǎn)。梁寧老師的可簡約卻不簡單，當(dāng)學(xué)生們在簡單的環(huán)節(jié)中，迅速的學(xué)到了本節(jié)課的重難點(diǎn)，學(xué)生們的情緒也很活躍，動物的花衣裳也在孩子們的熱情中變的既漂亮又美觀。

二、劉哲老師，富有熱情的一位美術(shù)老師，在她的熱情的感染下孩子們的熱情也異常高漲，不僅僅用音樂帶動了孩子的情緒，連肢體語言也很豐富。學(xué)生作品形式也很多樣化。值得學(xué)習(xí)。

通過聽課評課我們清晰的認(rèn)識到，對教師來說，磨課的過程既是一個學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。我們組教師利用課余時(shí)間，對磨課內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)研討，經(jīng)常聚會碰頭，探討遇到的問題。整個磨課過程，全組教師群策群力，開展的扎扎實(shí)實(shí)。

三、為以后的教學(xué)助力 ：

1、讓學(xué)生想畫，激發(fā)創(chuàng)造欲望。

要想讓美術(shù)活動開展得生動、活潑而有效，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫的沖動。

2、展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識。在美術(shù)活動中，我收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作品，利用這些來激勵學(xué)生。那一幅幅生動的美術(shù)作品，雖不是十分完美的藝術(shù)品，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里，這就是美，美的感受會使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭，甚至是想超越的愿望。、3、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見，訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥?，?chuàng)設(shè)情境，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情。此外，安排些有意外效果的作業(yè)，有意識地多鼓勵、表揚(yáng)，都是使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長期保持下去的好方法。

4、讓學(xué)生敢畫，勇于表現(xiàn)自我個性。對學(xué)生來說．美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識，繪畫中的勇于表現(xiàn)自我，從某種意義方法上說就是一種成功。因此，教師要設(shè)法消除學(xué)生的膽怯心理，幫助他們增強(qiáng)創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵作用。

總之，這次磨課活動促進(jìn)了我組教研氛圍和研究能力的提高，提高了教師專業(yè)化的水平，對教師隊(duì)伍的建設(shè)特別是青年教師的專業(yè)成長將起到深遠(yuǎn)的影響?！澳フn”活動雖然暫時(shí)告一段落，但我們的思考和研究將在新的起跑線上開始。

聽課評課活動總結(jié)(篇10)

十二月十三日下午，我們小學(xué)語文組按照學(xué)期初計(jì)劃組織了聽課、評課活動，聽取了劉生蓮老師講的《上天的螞蟻》。聽完課后，全體語文組教師進(jìn)行了評課活動，首先劉老師對自己的設(shè)計(jì)理念和效果進(jìn)行了自我評價(jià)，然后所有教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了評課活動，既看到了劉老師值得借鑒的方面，同時(shí)也提出了一些不同的看法，通過**使老師們都能有所進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

首先，劉老師能從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個維度體現(xiàn)新課標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值追求，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生能主動融入整個課堂教學(xué)中；另外，劉老師的教學(xué)理念設(shè)計(jì)符合實(shí)際教學(xué)，具有一定的獨(dú)創(chuàng)性，脈絡(luò)清晰，實(shí)際操作效果良好。

教學(xué)方法上，劉老師能量體裁衣，優(yōu)選活動，并能使教學(xué)方法多樣化，能適當(dāng)?shù)母母锱c創(chuàng)新，并能充分利用現(xiàn)代信息和多**技術(shù)，體現(xiàn)教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。例如，劉老師教態(tài)自然，普通話好，有較強(qiáng)的親和力，課堂上充分體現(xiàn)了小組合作的優(yōu)勢，她把情景劇引入課堂，顯得既生動、活潑，又能調(diào)動學(xué)生的積極性；劉老師是個虛心好學(xué)的老師，平時(shí)經(jīng)常向老師們請教，再加上課前準(zhǔn)備充分，課堂調(diào)控上顯得游刃有余。她通過**切入正題，又通過大量**展示大象等幾種小動物，使課堂氣氛既和諧，又融洽，也取得了良好的教學(xué)效果。

最后，語文教研室語文教研員對本次活動進(jìn)行了總結(jié)：既充分肯定了劉講課老師付出的努力和取得的良好的效果，同時(shí)也對今后的小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)，尤其是如何體現(xiàn)年段特點(diǎn)上提出了指導(dǎo)性意見，相信通過本次活動一定能夠使我校小學(xué)語文教學(xué)工作更上一個新臺階。

總之，通過活動既學(xué)到了他人的一些先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，同時(shí)，也認(rèn)識到了自己的一些不足，相信對搞好今后的教學(xué)工作一定會起到很好的促進(jìn)作用。

聽課評課活動總結(jié)(篇11)

（1）春雷跟柳樹（說話），（春雨）給柳樹洗澡了，（春風(fēng)）給柳樹梳頭，柳樹跟（孩子們）玩耍了，玩著玩著，?。ㄅ笥眩﹤儯ㄩL高）了。3）重視扎實(shí)的語文基礎(chǔ)研究。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)一定要扎扎實(shí)實(shí)打好語文的基礎(chǔ)。這是我國傳統(tǒng)語文教學(xué)的優(yōu)勢，是不容忽視的。語文課程改革只能夯實(shí)基礎(chǔ)，繼而追求創(chuàng)新。

決不能放棄我們好的傳統(tǒng)，片面追求“創(chuàng)新”。這種課堂教學(xué)基本上注重語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有著堅(jiān)實(shí)的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。例如，識字教學(xué)采用多種方法進(jìn)行閱讀，識字，取得了良好的成績，不僅反映了基礎(chǔ)，而且體現(xiàn)了創(chuàng)新。

閱讀教學(xué)注重一定量的閱讀訓(xùn)練，更注重閱讀方法的指導(dǎo)。學(xué)生聽、說，注意讓學(xué)生掌握方法。教師能準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，不存在過多發(fā)揮遠(yuǎn)離課文的現(xiàn)象。教師要注意對教材和學(xué)生資源的開發(fā)和利用。

4） 嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法。

教師采用自主合作學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行小組討論或小伙伴討論。老師要求學(xué)生掌握課文，提出問題，然后解決問題。在培養(yǎng)語文能力的同時(shí)，培養(yǎng)了思維能力、**能力、合作能力和實(shí)踐能力。

（ ）月（ ）日是兒童節(jié)。5） 在教學(xué)語言方面，除了部分教師的方言外，一般都可以用普通話進(jìn)行教學(xué)。

2、存在的問題

在語文教學(xué)一定程度上雖注意體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，但是，有的老師的課還體現(xiàn)得不夠充分，還不能真正做到以學(xué)生為本，以學(xué)定教。有的教師還被教案牽著走。教學(xué)目標(biāo)的制定和實(shí)施不能根據(jù)學(xué)生的情況制定和調(diào)整，教材的挖掘不夠深入。

2、3、

4、（4）、（ ）一邊（ ）一邊14）自己學(xué)會（生活）的本領(lǐng)，才能成為（真正）的獅子。集體評析

短—長前—后明—暗男—女升—降xīng（興盛fà（頭發(fā)） zh?ng（種子） huán（還書） 為使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐有更好地融合，聽課完畢后，教研組還安排了語文老師互動式評課。在互評前，老師們先自己對本堂課進(jìn)行說課，然后，全體聽課者根據(jù)說課內(nèi)容暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師的教學(xué)亮點(diǎn)，又誠懇地提出了商榷之處，使本次語文教研活動達(dá)到了預(yù)期效果。

56干凈——干凈、干凈——很明顯，本次活動選出的優(yōu)秀教師如下：

二年級語文老師沈妮

聽課評課活動總結(jié)(篇12)

星期三，去七十六中聽了一堂教研課。在聽課的過程中，各位老師都對課堂做了評議，最后，華東師大的教授評課，給了我非常大的啟發(fā)。

在平時(shí)的公開課和日常的教學(xué)過程中，小組討論都是必不可少的課堂環(huán)節(jié)。小組討論對于激發(fā)學(xué)生的思考和促進(jìn)學(xué)生的合作意識等方面有著天然的優(yōu)勢。很多時(shí)候，學(xué)生自己在獨(dú)自思考的時(shí)候無法得到的結(jié)論，通過小組討論以后，都能夠得出非常不錯的見解。但是，小組活動是一個集體性的活動，在課堂的有限的時(shí)間里如果沒有得到有效的組織和管理，自然會陷入一片混亂。

我在教學(xué)《皇帝的新裝》最后一部分的時(shí)候，讓學(xué)生們對大典的內(nèi)容進(jìn)行表演，這樣一方面可以讓學(xué)生更好的把握各個人物的心理，另一方面也可以讓同學(xué)們訓(xùn)練一下朗讀技巧。在班級表演之前，我讓他們先分小組進(jìn)行排練。但發(fā)現(xiàn)，由于我課堂干預(yù)的.策略不同，兩個班的表演效果有很大的差別。

在第一個班級上課的時(shí)候，我沒有過多的指導(dǎo)各個小組在討論的時(shí)候應(yīng)該如何進(jìn)行合作，所以在討論的前幾分鐘里，課堂陷入了一片混亂。各個學(xué)生都為自己演什么樣的角色爭論不休，而實(shí)際上該怎么演卻被嚴(yán)重忽略，教學(xué)目標(biāo)顯然沒有完成。在展示的過程中我發(fā)現(xiàn)，我的課代表所在的那一個小組表現(xiàn)的特別好。原來，作為課代表在平時(shí)的學(xué)習(xí)中領(lǐng)導(dǎo)能力就已經(jīng)得到了很好的鍛煉。所以，在小組討論的過程中能夠快速的化解各個方面的分歧，給每一個學(xué)生分配好角色，再這樣的情況下學(xué)生就能夠快速的進(jìn)入到朗讀的練習(xí)中，不會為分配角色浪費(fèi)太多的時(shí)間。

在另一個班上課過程中，我就先讓他們推選出有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生對整個小組的表演進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。在這樣的情況下，就讓這一個環(huán)節(jié)進(jìn)行的非常的流暢。表演的效果也好的很多。

通過這一課的對比和在七十六中的聽課我得出這樣的結(jié)論：小組討論的時(shí)候：首先應(yīng)該讓學(xué)生自己思考，這樣在討論的過程中就可以讓每個學(xué)生都有話可說，為有源頭活水來。其次，在談?wù)摰臅r(shí)候，應(yīng)該有記錄員、領(lǐng)導(dǎo)者、發(fā)言和總結(jié)討論的分工。這樣才能夠在發(fā)言的時(shí)候能夠總結(jié)出整個小組的意見，這樣的討論才是有價(jià)值的。再次，在討論的時(shí)候，應(yīng)該讓學(xué)困生更多的有發(fā)言的機(jī)會，只有他們都學(xué)會了，才可以讓整個班級的認(rèn)識水平才會得到提高。最后，在討論的過程中，老師應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在指導(dǎo)中讓他們形成領(lǐng)導(dǎo)者，促進(jìn)小組合作的進(jìn)行。同時(shí)，在討論的時(shí)候，應(yīng)該讓各位同學(xué)先逐一發(fā)言然后求同存異，在討論的過程中讓各位同學(xué)形成一個統(tǒng)一的意見，同時(shí)讓其他小組的學(xué)生進(jìn)行互相的補(bǔ)充。這樣才能夠讓各位同學(xué)認(rèn)知水平達(dá)到一個更高的水平。