感謝師恩作文

感謝師恩作文熱門。

作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，寫作文有助于自己養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)需要注意哪些方面呢？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了感謝師恩作文熱門，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

感謝師恩作文(篇1)

關(guān)于感謝老師師恩的文章

“春蠶到逝世絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓撬茉祆`魂的工程師。他們貢獻(xiàn)愛(ài)心，發(fā)明美妙。是老師醉生夢(mèng)死，為咱們鋪設(shè)勝利的途徑。待桃李滿天下后卻別無(wú)所求。感激師恩，回報(bào)仇師！

因?yàn)閶寢尮ぷ魃系钠鹨?，我一年?jí)是在德國(guó)上的，回國(guó)后已是二年級(jí)。同學(xué)們一年級(jí)所學(xué)的作業(yè)我大局部都不會(huì)，使得我每次測(cè)驗(yàn)的成就都名落孫山。這可讓我這“樂(lè)天派”犯了愁。面對(duì)素不相識(shí)的老師跟同窗，我心里既自大又懼怕。這時(shí)是班主任蘇老師信賴的眼神,愛(ài)情語(yǔ)錄，親熱的話語(yǔ)鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，挑釁的勇氣。我不懂的知識(shí)是蘇老師不厭其煩為我講授；我不會(huì)的標(biāo)題是蘇老師抽出時(shí)光教我解答。蘇老師的激勵(lì)就像是風(fēng)助我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。不到一年，在老師的輔助和我堅(jiān)定不移地盡力，成績(jī)也不甘落伍不短提高。是蘇老師幫我找回信念和勇氣！

到了五年級(jí)的時(shí)候?qū)W校要給我們換班主任。聽(tīng)到這個(gè)新聞我開(kāi)端仍是畏懼新老師是一個(gè)嚴(yán)師呢！但當(dāng)我看到王老師那慈母般的笑臉，之前的顧慮云消霧散了。在王老師的教導(dǎo)下我的作文程度突飛猛進(jìn)，朗誦報(bào)告的功底更加扎實(shí)。就這樣我不僅被同學(xué)們?cè)u(píng)為中隊(duì)委，還施展專長(zhǎng)成為宣揚(yáng)委員。我寫的《感悟幸福》一文還取得了全國(guó)小超人杯作文字畫攝影大賽作文類特等獎(jiǎng)。老師的勉勵(lì)的那如慈母般的微笑是我最大的前進(jìn)能源。

一天，王老師發(fā)現(xiàn)了，第一排的同學(xué)在擦黑板的時(shí)候老是得吸入良多的粉塵，會(huì)極大地影響同學(xué)們的身體健康。王老師發(fā)明后，就讓我們輪流用濕抹布擦。這樣，我們既不會(huì)吸入粉塵，黑板又會(huì)更加清潔，我們上課時(shí)就會(huì)看得一清二楚。真是兩全其美的好措施！冬天來(lái)了，盆里的水往往會(huì)是冰冷冰涼的，我們擦黑板之后手都凍得通紅。王老師看在眼里，疼在心里。于是王老師又把家里的可樂(lè)瓶子裝滿放在暖氣片上，一節(jié)課過(guò)后瓶子里的水就會(huì)溫?zé)釡責(zé)岬?。我們擦黑板時(shí)溫暖的水在我們的指尖流動(dòng)，王老師那慈母般細(xì)如發(fā)絲的愛(ài)暖和我們的.心房。

升入六年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力很大。王老師為了能讓我們安心、把所有的教室衛(wèi)生都一人包攬?？粗蠋燁~頭上那晶瑩的汗珠和那張疲乏的臉，又有一股暖流在我們的心底流淌。中午，為了讓同學(xué)們?cè)鎏硎秤?，老師還把自己親手做的小菜帶來(lái)給我們一起分享。我們吃進(jìn)嘴里的不僅是厚味佳肴，還有老師那濃濃的愛(ài)。在最緩和的時(shí)候王老師還親密關(guān)注我們的身材的健康情形?？吹接械耐瑢W(xué)熬夜復(fù)習(xí)功課，王老師看在眼里，急在心上，幫我們計(jì)劃溫習(xí)打算，讓我們保證充分睡眠。課間操時(shí)王老師吩咐我們按時(shí)錘煉，保障身體健康。我們?cè)诶蠋煙o(wú)所不至的關(guān)心下，都考取自己幻想的中學(xué)。聯(lián)歡會(huì)上我們都向王老師獻(xiàn)出自己最真摯的祝福，王老師的那慈母般的笑顏在她臉上快慰地綻開(kāi)。我們的歡笑聲、祝愿聲交錯(cuò)在一起在教室、校園里回蕩......

老師是一支紅燭，焚燒了本人，照亮了我們的人生;老師是一支粉筆，就義了自己，為我們書寫常識(shí)的畫卷；老師是一位辛苦的花匠，揮灑汗水，用血汗滋潤(rùn)我們這些花朵，讓我們走上準(zhǔn)確的人生之路。老師們，請(qǐng)你們釋懷，我必定腳踏實(shí)地走好人生之路。用成功回報(bào)您們的良苦居心。感謝師恩，回報(bào)恩師！

感謝師恩作文(篇2)

如果說(shuō)父母教會(huì)了我們邁出人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。是您把我們從懵懂帶入成熟，是您讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)，也是您，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想有多大。

彈指一揮間，初中預(yù)備班一年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。9月1日，我們正式成為了一批新的初一生。在預(yù)備一年的學(xué)習(xí)生活中，有汗水，有淚水，但更多的還是收獲。我從懵懂的少年變成有責(zé)任心，有上進(jìn)心，有責(zé)任感的青少年。

怎能忘記清晨您在教室里忙碌的身影，怎能忘記您對(duì)同學(xué)的諄諄教導(dǎo)，怎能忘記您在我們需要幫助時(shí)那慈祥的目光。以前的我是個(gè)膽小，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)男∧泻ⅲ窃谀闹С趾凸膭?lì)下，我成功克服了自己的心理障礙，成功競(jìng)選成為了學(xué)校的大隊(duì)委員，它讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也讓我對(duì)生活充滿了信心。在學(xué)習(xí)上，您同樣鼓勵(lì)我，幫我改正粗心馬虎的壞毛病。雖然沒(méi)有達(dá)到令自己十分滿意的成績(jī)，但我會(huì)繼續(xù)努力，相信一份耕耘，一份收獲，最終我一定會(huì)獲得成功。【W(wǎng)wW.JZ139.coM 迷你句子網(wǎng)】

還記得您在開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)的一句話“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)?！边@一句話瞬間點(diǎn)醒了我，我現(xiàn)在經(jīng)常為父母做一些力所能及的家務(wù)，比如說(shuō)：洗碗，拖地，收拾房間，甚至也可以燒一些簡(jiǎn)單的飯菜。以前這些事情都是我無(wú)法想象的，更是無(wú)法完成的事情。

感謝您——何老師，是您讓我明白：從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。讓我們看到智慧在海洋中閃爍。

同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧！讓感恩的心在心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)——

感謝師恩作文(篇3)

老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓雍B(yǎng)操行；老師是辛勤的花匠，她在三尺講臺(tái)旁，辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來(lái)，用知識(shí)的雨露灌溉著每一朵含苞欲放的花蕾。有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露灌溉著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是蕃廡的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

天天，我們總要面對(duì)滿是文字的教科書，講臺(tái)上那矯健的身影無(wú)怨無(wú)悔地陪著我們。那看似平凡的背影，寫滿了無(wú)數(shù)的汗水與付出。這影子為了讓我們聽(tīng)清晰，不惜把洪亮的嗓子喊啞，不停地幫我們批改功課，她該有多么的累啊！黑板上留下的一行行整潔而漂亮的筆跡，我卻不能掂量出這中間儲(chǔ)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，為了讓我們?cè)诳吹们逦?，詳?xì)些，一次次把那酸痛的舉在黑板上，粉筆灰毫無(wú)所懼地傷害著她。她就是我的老師！老師，我感謝感動(dòng)您！

老師我想對(duì)您說(shuō)：您就像燭炬一樣默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝結(jié)著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給我們知識(shí)，給我們氣力，給我們戰(zhàn)勝難題的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波瀾為我們推拿，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。

俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父?！崩蠋煂⒂肋h(yuǎn)被我們尊重和愛(ài)戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝老師?！?/p>

最后，我送給您一首詩(shī)：清晨的露水拂去了，草木上的灰塵。您用暖和的雙手拂去，我們心靈上的灰塵。艷麗的花朵將自己，獻(xiàn)給天然。您把自己，獻(xiàn)給我們。一潭清泉養(yǎng)育了無(wú)數(shù)弱小的生命。您用知識(shí)的甘泉，哺育我們成長(zhǎng)參天。世界上雖有無(wú)數(shù)，錦繡的辭藻，卻沒(méi)有一個(gè)，能描繪您的偉大。您比紅燭更蜜意，您比春蠶更無(wú)私，我要贊美你，親愛(ài)的老師！

感謝師恩作文(篇4)

九月十日，是一個(gè)感謝老師這個(gè)偉大群體的日子。試想想，當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向高中、大學(xué)，最后進(jìn)入社會(huì)，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，是誰(shuí)讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)祖國(guó)的棟梁？是老師，敬愛(ài)的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁，不知疲倦地用知識(shí)的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我今天要感謝的是所有教過(guò)我的老師。

我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽(tīng)媽媽說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候，我天天不愿上幼兒園，一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個(gè)不停。后來(lái)還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛(ài)上了幼兒園。每天上課時(shí)，老師給我們講好聽(tīng)的故事；下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。在不知不覺(jué)中，我步入了小學(xué)的校門。

上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說(shuō)說(shuō)其中的兩位。第一位是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識(shí)字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲，讓我們?cè)诳鞓?lè)中不知不覺(jué)地進(jìn)步。第二位是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說(shuō)我們要寫雪松，她就讓我們?cè)谘┧膳赃吙匆豢?、記一記；要寫螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣，在玩玩打打的過(guò)程中，我們班的作文成績(jī)都更上一層樓。

我現(xiàn)在還在上小學(xué)，我認(rèn)為：一個(gè)人長(zhǎng)大后不論在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩！

感謝師恩作文(篇5)

感謝師恩

我從六歲開(kāi)始上幼兒園，在幼兒園里我學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，認(rèn)字，學(xué)會(huì)了拼音。

我八歲上的一年級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了。在二年級(jí)的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了許多字，會(huì)讀許多課文，能計(jì)算很多的數(shù)學(xué)題，還能解決許多簡(jiǎn)單的生活中的實(shí)際問(wèn)題……這些知識(shí)的獲得都是老師一點(diǎn)一點(diǎn)教給我的。老師不僅教給我很多知識(shí)還教給我做人的道理，告訴我要勇敢地面對(duì)困難；告訴我失敗了不能灰心，成功了不能驕傲。

老師在教育我的同時(shí)還對(duì)我特別關(guān)心。天冷了，囑咐我多穿衣服，別凍感冒了；下雨了，讓我?guī)в陚銊e淋濕了。記得上學(xué)期我們練大合唱，周日我也要參加排練，每次放學(xué)后，老師總是打電話問(wèn)我到?jīng)]到家，聽(tīng)說(shuō)我到家了，老師才放心。

老師是我的引路人，是我的指路燈。我永遠(yuǎn)愛(ài)我的老師。

感謝師恩作文(篇6)

曾經(jīng)，我問(wèn)過(guò)您，楓葉為什么紅似火?您說(shuō)它告訴我們生命應(yīng)像紅燭一樣燃燒

題記

清晨，學(xué)校是那么安靜，沒(méi)有學(xué)生的朗朗書聲，也沒(méi)有老師談?wù)摰脑捳Z(yǔ)，只有鳥(niǎo)鳴，只有風(fēng)聲，只有您用手捧樹(shù)葉的聲音。我知道您喜歡坐在楓樹(shù)下，用雙手拾撿美麗的楓葉，把它放在您最愛(ài)的書里，您總是與上學(xué)來(lái)的同學(xué)，分享那最美得楓葉，把楓葉輕輕別在他們的衣領(lǐng)上。

正午，烈日當(dāng)空，樹(shù)的影子為您鋪出一條小道，通向那楓樹(shù)。學(xué)生們總愛(ài)與您擠在那不大的楓樹(shù)旁，聽(tīng)您講故事：從前，在一位富人的書桌上，有一盞臺(tái)燈和一個(gè)燭臺(tái)。燭臺(tái)上有一支火紅火紅的蠟燭，很受富人喜歡，而臺(tái)燈卻很高傲，看不起蠟燭，總是嘲笑它不會(huì)發(fā)光。一天，富人打開(kāi)臺(tái)燈看書，臺(tái)燈抬起它高高的頭，冷嘲熱諷到：小蠟燭，你真沒(méi)用，一點(diǎn)光也沒(méi)有，看看我，可以為主人照亮整個(gè)書桌，你可以嗎?小蠟燭不回答它，只在心里默默鼓勵(lì)自己，不要聽(tīng)它的，我一定有自己的作用。有一天，夜晚一個(gè)閃電掠過(guò)，富人的宅子停電了，他卻有一份重要的文件要寫。于是，主人點(diǎn)燃了火柴，把紅燭點(diǎn)燃了，美麗而火紅的光，照亮了整個(gè)屋子，它終于發(fā)光了，卻燃燒了自己，連臺(tái)燈都很同情它，但紅燭很快樂(lè)，即使自己化作灰燼，也還在笑著，火紅，火紅的光這個(gè)故事您告訴我們做人應(yīng)像紅燭一樣默默奉獻(xiàn)自己。

我還總喜歡問(wèn)您一些問(wèn)題，關(guān)于那楓樹(shù)的種子，那樹(shù)上懸掛的蟲(chóng)蛹與紅色的楓葉。

您總笑著，喜歡指著楓樹(shù)來(lái)回答。

風(fēng)悄悄吹起您脖子上那純色的絲巾，在風(fēng)中飄啊，飄。太陽(yáng)用它金色的涂料，把絲巾染得火紅火紅，就像火焰一樣。

下午，您總是喜歡送我們到楓樹(shù)邊，看風(fēng)帶著楓葉與我們一起離去。

但我不想走，我要和您一起種楓樹(shù)的種子。我總是把種子拋向天空，它就像翅膀一樣，在空中旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它落在土里的時(shí)候，我們?cè)S愿希望種子快快發(fā)芽。

當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，楓葉早已鋪滿鵝卵石小道，我問(wèn)您楓葉為什么是火紅的，您望著滿地落葉，說(shuō)：是因?yàn)樗嬖V我們應(yīng)該像紅燭一樣，默默燃燒，直到落葉時(shí)。

那是我們分別時(shí)，最好的回憶。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。在夜晚我曾悄悄看見(jiàn)您在辦公室批改作業(yè)，作業(yè)一疊又一疊，卻擋不住您的堅(jiān)持。外面的風(fēng)，一遍一遍拂過(guò)您窗前的紅楓，火紅火紅的葉子飄進(jìn)您的窗子，我仿佛看見(jiàn)一支美麗的紅燭在黑夜里開(kāi)始熊熊燃燒。

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感恩老師作文熱門

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感恩老師作文 篇1

記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校里新來(lái)了四位年輕貌美的女老師，很幸運(yùn)我們班也分到了一位。聽(tīng)說(shuō)她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸，雖然我不知道她的性格如何，但是我總算是擺脫了那些老教師黯然無(wú)趣、索然無(wú)味的講課方式了。

她都我們語(yǔ)文兼班主任。她帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著白色的運(yùn)動(dòng)鞋和白色的襯衫。

她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著點(diǎn)兒深?yuàn)W。當(dāng)時(shí)正值炎夏，一節(jié)課下來(lái)后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時(shí)常帶著幾粒汗珠。也許因?yàn)檫@個(gè)原因吧，她的課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，都顯得聚精會(huì)神。

她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛(ài)惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒(méi)有目睹他惹事的經(jīng)過(guò)，所以對(duì)此我一無(wú)所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個(gè)同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來(lái)擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一節(jié)課，后來(lái)那個(gè)同學(xué)哭了。老師見(jiàn)狀，似乎心動(dòng)了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個(gè)同學(xué)。這時(shí)，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動(dòng)了。老師察覺(jué)后回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧?！痹谒仡^的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無(wú)奈。

說(shuō)也奇怪，從那以后，那個(gè)同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位老師為這個(gè)同學(xué)都頭疼過(guò)，沒(méi)想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說(shuō)動(dòng)了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。

是啊，人們都說(shuō)，老師就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎？

感恩老師的記敘文3

今天，黃老師給我們上了一節(jié)感恩作文課，上完后，就給我們看了兩個(gè)專家演講課，鄒越同志主講《讓世界充滿愛(ài)》；朱天虎主講《心懷感恩成就夢(mèng)想》；看完后，我知道感恩是什么？教師節(jié)將此，我要感謝老師很多，但我最感謝的是我們班的覃老師了，因?yàn)槲覀儼嗌系鸟蠋熓且晃缓苡胸?zé)任心的老師。

有一次，上課鈴聲響了，大家跑進(jìn)教室，老師走來(lái)了，就說(shuō)：“同學(xué)們，拿出語(yǔ)文課本來(lái)，請(qǐng)翻開(kāi)語(yǔ)文課本的第一頁(yè)，第一頁(yè)的題目是《小朋友們的禮物》，老師在講臺(tái)講話，講著講著，老師看見(jiàn)我在下面玩東西，老師走了下來(lái)，瞪了我一眼，我看見(jiàn)了，我好快就把東西收好，老師叫我站起來(lái)，老師說(shuō)；“支婷穎，你剛才在干什么？”?！拔摇摇睙o(wú)法回答老師的問(wèn)題，我就拿出課本認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了，課本上的內(nèi)容講小朋友的禮物是一條紅領(lǐng)巾。老師看見(jiàn)我聚精會(huì)神地聽(tīng)課，就鼓勵(lì)我說(shuō)；“支婷穎，你真棒！”我和老師都露出了笑容。

還有一次，在上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，老師看見(jiàn)我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，說(shuō)；“如果你們大家上課認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講的話，我就給你們糖?！蹦枪?jié)課我專心致志地聽(tīng)講，我不但得了一塊糖，而且學(xué)到了不少的知識(shí)。那天起，老師沒(méi)講一節(jié)課，我都好好聽(tīng)課，期末考試還獲得雙科優(yōu)秀呢。

“覃老師，您辛苦了，謝謝您！”我會(huì)在您的教誨下，學(xué)會(huì)做人，學(xué)到很多知識(shí)的。

感恩老師作文 篇2

1、浙江春風(fēng)吹，吹綠桃李，當(dāng)讀書當(dāng)老師；浙江重視教育，培養(yǎng)匡時(shí)人才，感恩師德永恒。

2、杏兒一片燦爛，園丁十分光榮，耕耘千分豐收，桃李十分感激。

3、教師應(yīng)當(dāng)教人做人的方法；所給予的職業(yè)應(yīng)該是一個(gè)人的職業(yè)；需要解決的困惑應(yīng)該是一個(gè)人的困惑。

4、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)燦爛的早晨，老師把我們引向壯麗的人生。

5、11我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給你一片藍(lán)天。祝您幸福健康。

6、上節(jié)：一支粉筆，三尺講臺(tái)，園丁譜出千韻；接下來(lái)：九月艷陽(yáng)，十日盛宴，桃李清起來(lái)一天。

7、你是平凡的，你是特別的，只有平凡與特別與你同在！平凡特別=快樂(lè)，快樂(lè)。

8、堂堂正正做人，獻(xiàn)身教育；保持理智，平靜地享受你的生活。

9、當(dāng)了三十多年的教師，我做了一件最偉大的事：三十年前，我的女兒在教師節(jié)出生了。

10、關(guān)愛(ài)兒女成學(xué)者，也為教育作豐碑；24、減輕負(fù)擔(dān)，用東風(fēng)消除惡習(xí)。

11、我敬愛(ài)的老師是那座橋，引領(lǐng)我翻越高山；箭，把我射向未來(lái)；是船，讓我渡過(guò)彼岸；是翅膀讓我飛得很高。

12、燭光折射出您的愛(ài)意，絲絲流露出您的真情。桃李記您恩，短信傳節(jié)日祝福。

13、您是知識(shí)的鏈接，是我們學(xué)習(xí)的主頁(yè)。我們有這臺(tái)便攜式硬盤，有了您的指示發(fā)財(cái)了。

14、蠟燭…這些都意味著你的付出，但請(qǐng)相信：天道酬勤，付出總會(huì)有回報(bào)。

15、時(shí)代變了，生活變了，環(huán)境變了，但始終沒(méi)有變化的是學(xué)生對(duì)老師永遠(yuǎn)感恩的心。

16、對(duì)于國(guó)家，只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)；對(duì)教師和教育的尊重沒(méi)有終點(diǎn)，只有開(kāi)始。感恩我的老師，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。

17、回首過(guò)去，教育事業(yè)翻天覆地，老面孔換新顏；放眼今日，德高望重的老師們攜手共進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。

18、您工作今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

感恩老師作文 篇3

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

兩年前的我走進(jìn)了這所高大整潔的學(xué)校，也相繼認(rèn)識(shí)了許多不同性格不同樣貌的老師，但讓我印象最深刻的還是那和藹可親、知識(shí)淵博的李老師。她像辛勤的小蜜蜂，勤勤懇懇的做自己的事，又似辛勤的園丁，用自己的心血和汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。而我便是她親手栽種的桃李中的一顆。

記得那年夏天我才十歲，剛剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，是個(gè)不諳世事的小孩子，我們這是住宿學(xué)校，一周才回一次家。初來(lái)乍到的我在學(xué)校難免時(shí)常想家，想到家里的一花一木，一點(diǎn)一滴還有親愛(ài)的家人們那一張張溫馨的臉……便不禁潸然淚下。李老師見(jiàn)狀便來(lái)安慰我，她用她那迷人的微笑融化了我心中悲傷的積雪；用她那美妙的話語(yǔ)，奇跡般地使我呵呵大笑忘記悲傷；用媽媽般的愛(ài)讓我不再想家。

隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，寫作的字?jǐn)?shù)也在不斷地增加，而寫作又一直是我心里的一塊大石頭，拿不起也放不下，就像人們所說(shuō)的：“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了?！彬T虎難下，進(jìn)退兩難，令我時(shí)常因?qū)懽魑亩l(fā)愁。李老師察覺(jué)到了我的這個(gè)“噩夢(mèng)”，便讓我時(shí)常留意生活中司空見(jiàn)慣的事、美妙的事，領(lǐng)悟了大自然的奧秘，領(lǐng)略了我國(guó)的大好河山。便帶回了寫日記的靈感。李老師真像童話中的仙子。這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的日記中就充滿了生機(jī)，日記中長(zhǎng)出了小草，開(kāi)出了小花，雄鷹在里面展翅高飛，駿馬在里面奔馳，魚兒在里面歡快地游來(lái)游去。日記中有我和同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)；有獨(dú)自流淚時(shí)的悲傷；有堅(jiān)強(qiáng)的外表下脆弱心靈的體現(xiàn)……

然而這些新奇有趣的體驗(yàn)、滿腹的書香之氣、花花綠綠的獎(jiǎng)狀，不都是老師辛勤耕耘后結(jié)出的果子嗎？

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘，感恩是一口清泉，滋潤(rùn)了我們的心田；感恩是一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的身心；感恩是一句安慰的話，撫慰我們幼小的心靈。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

謝謝給予我知識(shí)、沐浴著我成長(zhǎng)的老師們！

感恩老師作文 篇4

從小學(xué)的時(shí)候起，我打心眼里就不算一個(gè)特別乖的學(xué)生，所以我特別討厭對(duì)我十分嚴(yán)格的老師?；蛟S那時(shí)候不懂事，然而到了五、六年級(jí)我仍舊帶著那種思想，我卻對(duì)她，我現(xiàn)在最尊重的人——我的小學(xué)班主任譚老師滿懷歉意了，當(dāng)我離開(kāi)她時(shí)，我才懂得什么叫年少無(wú)知。

譚老師，是一個(gè)有著一頭微卷粟色頭發(fā)的漂亮女教師，或許當(dāng)時(shí)我并不那么覺(jué)得，但現(xiàn)在憶起，卻覺(jué)得她的面龐是那么美麗，那么美好。固然她有著一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，但她卻從不像其他女老師那般，一頭秀發(fā)垂落于肩際，她永遠(yuǎn)把頭發(fā)束起，顯得那么的干凈利落?，F(xiàn)在想起那時(shí)我還老是在背地里說(shuō)她不懂情調(diào)還真是無(wú)盡愧恨。

有時(shí)候我經(jīng)常會(huì)想一個(gè)面相溫柔的人，怎么對(duì)我們這么嚴(yán)格呢？她不像其他老師，學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)得去，上課開(kāi)開(kāi)小差也就睜一只眼閉一只眼過(guò)去了。而她呢，誰(shuí)上她的課敢在書上畫小人吶！我現(xiàn)在或許只有小學(xué)語(yǔ)文課本是干凈的了，又或許她柜子里還有我那幾本小人書呢。在記憶中有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。應(yīng)該是三年級(jí)，我經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)數(shù)學(xué)課，所以算術(shù)題從來(lái)做不對(duì)。那天我中午，當(dāng)大家都愉快地享受午餐時(shí)，她卻把我拉到一旁，將一頁(yè)好似是她手寫的數(shù)學(xué)題丟到我身邊，嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“快寫，不寫完就不要休息！”當(dāng)我一邊哽咽一邊寫的時(shí)候，她厲聲說(shuō)：“如果你現(xiàn)在以不認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)每一道題，每一次課，每一次考試，將來(lái)你怎么面對(duì)你的人生！”當(dāng)時(shí)的我只是埋怨，讓我做題還這么兇。但或許在我抽泣中吃下的那碗香噴噴的教師餐時(shí)，我的怨恨稍微減少了。

當(dāng)我離開(kāi)了你以后，當(dāng)我考完數(shù)學(xué)檢查后得了比別人高的分?jǐn)?shù)時(shí)，我才覺(jué)得那一句話竟是如此有用；當(dāng)我離開(kāi)了你以后，當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)生活時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那一句句叮嚀是那么溫暖；當(dāng)我離開(kāi)了你以后，當(dāng)我的筆落在這張作文紙上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)你是那么愛(ài)我，我也是那么愛(ài)你。

感恩老師作文 篇5

吵雜的教室中，傳來(lái)一道慘老憤怒的責(zé)備聲：

“肅靜！你們都給我安靜點(diǎn)?！币粋€(gè)白發(fā)蒼蒼的老者，滿臉都是一條接著一條的皺紋，身上穿著一件中山服，腳底卻托著一雙棕色的老拖鞋。左手拿著一本政治書，另一只手抓著一根不知道什么原因已經(jīng)折斷的粉筆。

“課堂時(shí)間，不準(zhǔn)討論?！闭卫蠋熾p眼瞪得圓滾滾，掃射了教室里的所有同學(xué)。這已經(jīng)不是第一次教訓(xùn)全班的同學(xué)了，但是每次說(shuō)完政治老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，全班立馬又喧鬧起來(lái)。這一次恐怕又是悲劇重演。

果然在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間，全班又哄嚷起來(lái)。而老師的臉已經(jīng)通紅，坐在一組第一張座子前的我，很清楚的發(fā)現(xiàn)他那算歷經(jīng)滄桑的老眼，在轉(zhuǎn)過(guò)身的瞬間，滴下了男兒的不輕易流的水晶淚。

他在也沒(méi)有理會(huì)那些一直不尊敬老師，不尊敬長(zhǎng)輩的鼠輩們，而是環(huán)顧教室一圈，緩緩向著我們一組與二組的同學(xué)這邊走來(lái)。我們好奇他要干什么？

“班里太吵，你們熱愛(ài)政治的同學(xué)們，我不能讓你們被影響了，我來(lái)你們這邊講課，這樣你們就不會(huì)烙下功課了?！崩蠋熉曇粲行┥硢?，卻很精神，絲毫沒(méi)有對(duì)我們班的壞氣氛而感到頹廢。我想說(shuō)句什么，嘴巴撇了撇，卻沒(méi)有開(kāi)口。他那蒼老的聲音徐徐傳來(lái)，雖然被班里的學(xué)校吵到，但卻站在我的身旁，一字不漏的講著精彩的一節(jié)課。

他每一節(jié)課都是這樣。他與其他老師不同，講臺(tái)有一張木椅子給老師講課時(shí)坐，但是我敢保證他在我們班講課時(shí)從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)，每次都是站在我們身邊講課，慢慢解開(kāi)我們對(duì)于政治的疑惑與不解的問(wèn)題。我們很感謝他為了我們而每次上政治課都來(lái)到我們身邊講課。

他沒(méi)有一些老師的高傲自大，對(duì)于一些跟他打招呼的學(xué)生，都是喜笑顏開(kāi)。

“老師好?！?/p>

“喲~真乖，快上課了，趕緊吧?！?/p>

他每次都是這樣，總是帶著慈祥和藹的笑容。

他很節(jié)儉，他不會(huì)浪費(fèi)所有的東西，甚至每一頓飯都吃得干干凈凈，一粒不剩，當(dāng)我在食堂看到他手中端著一個(gè)猶如剛洗好的空盤子時(shí)，讓我又是震驚，又是尊敬。

我抽個(gè)空問(wèn)了問(wèn)他一些關(guān)于政治的問(wèn)題，他總是完完全全的幫我解決難題。他每次都笑著跟我說(shuō)：

“我以前也是不會(huì)的題目就問(wèn)老師，我記得當(dāng)時(shí)的政治老師還夸獎(jiǎng)過(guò)我吶……”

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)要中考，上課的時(shí)候手中過(guò)了一大把白色的紙張，那是他辛辛苦苦印刷出來(lái)給我們復(fù)習(xí)的試卷，可是試卷分發(fā)下來(lái)卻沒(méi)有多少人在做試題，立馬老眼就瞪得圓滾滾，可是看到我們有在做試題的時(shí)候，臉色變緩和不少，或許這個(gè)對(duì)他辛苦的一種回報(bào)，他也是希望我們能考個(gè)好成績(jī)。

中考的最后一天，他一直囑咐我：

“審題要清，不能亂了知道嗎？還有要按照書里的意思答題，不能按自己的套路走?！彼恢眹诟肋@一句，我也是配合的每次都點(diǎn)頭，表示我很清楚。

中考后我的政治分?jǐn)?shù)是所有科目里的，最讓我滿意的?？墒钱?dāng)我再一次去找政治老師時(shí)，他卻不在學(xué)校了。從那時(shí)候起我便沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，或許他已經(jīng)退休了，或許還沒(méi)有。但是有一點(diǎn)我知道，我再也很難找到他，因?yàn)樗呀?jīng)不在原有的學(xué)校教書了。

我很感激他幫我把政治的分?jǐn)?shù)提高而讓人吃驚，我很感激他在吵雜的人海中繼續(xù)努力為我們講學(xué)，我感激，感激他所做的每一件事都是為了我們，為了大家。他便是我的政治老師。

“老師，你是否還記得我！是否還健健康康的享受晚年呢！”

感恩老師作文 篇6

感恩老師作文素材

當(dāng)我一次次遇到難題，是老師向我伸出救援之手;當(dāng)我有不理解的地方，又是老師細(xì)心地給我解答;當(dāng)我做對(duì)了，老師鼓勵(lì)我、贊揚(yáng)我;當(dāng)我做錯(cuò)了，老師教育我、開(kāi)導(dǎo)我。

老師的微笑對(duì)我們充滿了關(guān)愛(ài)、充滿了慈祥，當(dāng)老師輕輕給我一個(gè)笑，我會(huì)感到如此親切。

學(xué)生生病了，老師會(huì)十分著急;學(xué)生取得了好成績(jī)，老師會(huì)十分高興。老師為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，無(wú)論是夏天，還是冬天都認(rèn)真地批改著試卷、批改著作業(yè)。老師為了讓同學(xué)們身體健康，盡量讓同學(xué)們注意衛(wèi)生，并在每?jī)?、三個(gè)星期做一次教室消毒工作，這里面包含著老師多少愛(ài)呀!

有一次，我生病了，少上了一天課，老師利用體育課的時(shí)間給我補(bǔ)了課，才沒(méi)有耽誤到課程，我十分感激老師。

我們要感謝老師，感謝老師對(duì)我們的付出。

我們要感謝老師，感謝老師給我們知識(shí)。

把我對(duì)老師的所有感謝匯集起來(lái)，匯集成一句平凡的話：“老師，謝謝你!”

感恩老師作文 篇7

成長(zhǎng)的路上，五彩繽紛的大千世界中，我們需要感恩的人，猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，而我最感恩的就是我的語(yǔ)文老師董老師。

董老師個(gè)子很高，身材微胖。一頭美麗的棕色頭發(fā)，經(jīng)常被她扎成一個(gè)馬尾辮，顯得既年輕又干練。給我們留下最深印象的就是老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，雖然不大，卻炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。同學(xué)們都說(shuō)老師的眼睛是火眼金睛，我們?nèi)魏蔚男?dòng)作都逃不過(guò)那雙眼睛，而我就切實(shí)領(lǐng)教了她的火眼金睛。

前段時(shí)間，我在語(yǔ)文課上偷偷看課外書，被老師抓了個(gè)正著。我原本以為老師又會(huì)啟動(dòng)她的河?xùn)|獅吼，可她只是看了我一眼，從我的抽屜中抽走了課外書。從那個(gè)復(fù)雜的眼神中，我看到老師對(duì)我的失望，這也讓我羞愧的無(wú)地自容。

下課時(shí)，我主動(dòng)找到老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：知錯(cuò)就改，還是好孩子。我在講課時(shí)，雖然你看的是文學(xué)類的作品，但在課堂上看與所講內(nèi)容無(wú)關(guān)的書都是不對(duì)的，老師在認(rèn)真講課，你沒(méi)有聽(tīng)，課你不會(huì)了，怎么辦？老師的話，使得我懂得了上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性，更讓我學(xué)會(huì)了寬容，吸取了教訓(xùn)。從此以后，每次上課我都專心致志聽(tīng)講，再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作了，連聽(tīng)課的效率都提高了很多。

聽(tīng)別的班同學(xué)說(shuō)，董老師像只母獅子，非常厲害，看到董老師生氣，他們都很害怕?？稍谖业男闹校恢倍际俏易钕矚g、最可愛(ài)、最寬容、最有責(zé)任心的老師，她讓我懂得了許多知識(shí)，使我幼稚的心變得成熟，也讓我懂得了做人的道理，我感恩我的董老師。

感謝老師作文(熱門九篇)

通過(guò)作文學(xué)生能夠更好地提高自己的文學(xué)修養(yǎng)水平，在寫作中我們遠(yuǎn)離城市的繁華擁有了一個(gè)安靜的思維空間。寫作時(shí)要寫出真實(shí)感受，切忌矯揉造作。在眾多文章中幼兒教師教育網(wǎng)的編輯看到了一篇令人深思的“感謝老師作文”，歡迎大家借鑒共同提高進(jìn)步！

感謝老師作文 篇1

您是一位辛勤的園丁，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)中成長(zhǎng)，從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，一心想讓孩子們的成績(jī)提高，不管自己多苦多累，有時(shí)，您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣的守護(hù)著我們。

站在三尺的講臺(tái)上，飄過(guò)下來(lái)的粉筆灰見(jiàn)證了您的辛苦，是您教會(huì)了孩子許多的知識(shí)教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)做人，讓孩子明白人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，不在于你跑的快慢而是是否能堅(jiān)持下來(lái)，堅(jiān)持就是勝利，現(xiàn)在孩子學(xué)會(huì)了，也懂得了時(shí)間的寶貴，您想一盞明燈，時(shí)刻照亮著我們，讓我們不會(huì)迷失了人生的方向。

老師您辛苦了，中考來(lái)臨之時(shí)，孩子會(huì)交給您一張滿意的答卷。

謝謝您一直包容孩子的過(guò)錯(cuò)，耐心的教導(dǎo)這孩子，您說(shuō)過(guò)您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時(shí)很霸道的霸占我們的活動(dòng)課來(lái)講數(shù)學(xué)題，剛開(kāi)始孩子們很反對(duì)您這樣做，因?yàn)槟鷽](méi)經(jīng)過(guò)我們的同意就隨意占課，時(shí)間長(zhǎng)了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。

謝謝您，老師！雖然您只是一位普普通通的實(shí)習(xí)老師，但您卻教會(huì)了孩子怎樣的去自主學(xué)習(xí)，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時(shí)候，是您幫助孩子擺脫煩惱，在孩子要放棄地時(shí)候，是您一直鼓勵(lì)著孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點(diǎn)一滴學(xué)起。

謝謝您，老師，孩子不會(huì)忘記你對(duì)我們的教誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會(huì)用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)你們的。老師，您辛苦了！

大團(tuán)逸夫?qū)W校初三:趙明明

感謝老師作文 篇2

在我們的腦海里，記錄著從小到大所學(xué)的知識(shí)，那都是您辛勤教育的結(jié)果。

謝謝您，我的老師。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的世界，讓我在成長(zhǎng)的路上，吮吸文化的甘霖。謝謝您，讓我坐在教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教會(huì)我們同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。

記得有一次，您教了我們一首詞。主要寫的是田園風(fēng)光。老師您耐心的給我們講解。我們舉手問(wèn)問(wèn)題，老師您則是娓娓而談的說(shuō)，在我們?nèi)绨V如醉的時(shí)候戛然而止。吳音是什么意思？后來(lái)，吳音等詞的意思，我們都記在腦子里了，但是為了防止忘掉，我們還是記在了書上。老師還問(wèn)我們這首詞主要表達(dá)了什么？我雖然還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但是后來(lái)，我知道我是對(duì)的。

老師經(jīng)常用激將法讓我們提高學(xué)習(xí)興趣，讓我們愛(ài)學(xué)習(xí)，能更好的學(xué)習(xí)。

老師您不僅博學(xué)幽默，還非常嚴(yán)厲。老師您讓我知道了許多知識(shí)；您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎(chǔ)，還告訴我們不要忘恩負(fù)義，要知恩圖報(bào)。老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，我會(huì)報(bào)答您的教導(dǎo)之恩的。

謝謝您，我的老師。

感謝老師作文 篇3

老師是最神圣的太陽(yáng)而艱巨的事業(yè)。老師您辛苦了。你不是寒冷的冬季還是炎熱的夏天，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)論你總是努力工作，一天又一天，一年為我們演講后一年，批改作業(yè)，認(rèn)真，無(wú)私奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。我們是美麗的花朵，而你是辛勤的園丁，澆水不懈我們每天都未知，這是你的 - 用辛勤的園丁的所有的人的尊重。對(duì)花亮麗，你像一個(gè)慈祥的老人，在花前把守多年來(lái)，你是蠟燭，照亮了我們自己的生活，但在慢慢地燃燒。

你們用自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了中國(guó)一個(gè)民族光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類社會(huì)靈魂的工程師”老師像我們的父母都是一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養(yǎng)著學(xué)生我們，老師為我們需要付出的太多了。所以對(duì)于我們國(guó)家必須進(jìn)行感恩教育老師。在課上沒(méi)有一個(gè)可以點(diǎn)頭和微笑服務(wù)就是對(duì)老師能夠很好的感恩。在考試中取得這樣一個(gè)好成績(jī)也是對(duì)老師應(yīng)該感恩的一種教學(xué)方法，平時(shí)要求我們一定要學(xué)會(huì)感恩生活老師對(duì)我們通過(guò)付出的心血。老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說(shuō)一聲老師您們辛苦了!

感謝老師作文 篇4

老師，您如一根蠟燭，照亮別人，毀滅了自己；您如一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私的教育著我；您如一盞明燈，指引著我們?nèi)松飞系姆较?，我們作為您的學(xué)生，應(yīng)該對(duì)您說(shuō)幾句感謝的話語(yǔ)。老師，您已經(jīng)教了我們四年了，還記得您剛來(lái)教我們的英語(yǔ)的時(shí)候。我們對(duì)英語(yǔ)很感興趣，也很聽(tīng)英語(yǔ)老師的話，英語(yǔ)老師對(duì)我們也關(guān)愛(ài)有加，久而久之，我們把英語(yǔ)老師對(duì)我們的愛(ài)當(dāng)成了理所當(dāng)然。慢慢的我們開(kāi)始變得不聽(tīng)話了，開(kāi)始反抗英語(yǔ)老師，大家都不聽(tīng)她的話。到了五年級(jí)的時(shí)候，我們上課時(shí)，英語(yǔ)老師在講臺(tái)上辛辛苦苦的講著，我們只知道在下面吃東西，玩玩具，把她的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。

英語(yǔ)老師看在眼里，急在心上，終于有一天，我們把英語(yǔ)老師氣哭了，她當(dāng)時(shí)說(shuō)了很多話，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們讀書不是為了我，更不是為了你們的父母，而是為了你自己。

你將來(lái)有出息了，當(dāng)你見(jiàn)到老師的時(shí)候，你還記得這曾經(jīng)教過(guò)你的老師嗎？同學(xué)們，你們已經(jīng)不小了，應(yīng)該學(xué)會(huì)聽(tīng)話，好好的學(xué)習(xí)。”聽(tīng)了老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我們都慚愧的低下了頭，我們知道自己錯(cuò)了，這樣惹老師生氣真不應(yīng)該。

老師我們這樣惹您生氣，您卻還用心教育我們，我感動(dòng)得流下了淚。老師，感謝您對(duì)我們的關(guān)心，當(dāng)我們不愿再聽(tīng)您的課時(shí)，您卻還用心的教育著我們；當(dāng)我們把您氣哭的時(shí)候，您還笑著叫我們做一個(gè)好學(xué)生。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝您的教誨?！?/p>

感謝老師作文 篇5

教師，辛勤的園?。涸诠?jié)日到來(lái)的時(shí)刻，我真誠(chéng)地向您道一聲：節(jié)日好!

清晨，朝霞染紅了東方魚肚白，成群結(jié)隊(duì)的孩子們歡蹦的.來(lái)到校園?！袄蠋?，您早!”、“老師，您好!”這一聲聲清脆的聲音，充滿著無(wú)比的敬意和信賴。當(dāng)您邁著輕快的步伐登上講臺(tái)，娓娓的向我們講述著人類的智慧和理想的時(shí)候;當(dāng)您從那一張張?zhí)煺娑譅€漫的臉頰上似乎聽(tīng)到孩子們那發(fā)自肺腑的聲音：“老師，我懂了”的時(shí)候，您的心就像蜜糖一樣甜!老師，您用真誠(chéng)、用智慧贏得了人們的愛(ài)戴和尊敬。

有人把您比作蠟燭，因?yàn)槟悄菢拥膱?zhí)著，有多少熱發(fā)多少光，甘心為人類貢獻(xiàn)光明。是啊，燃燒自己，照亮別人的自我犧牲精神，不正是您崇高的品格嗎?有人把您比作蜜蜂，因?yàn)槟簧荚谛羷诙鵁o(wú)私地勞作，不知為人間釀造了多少甜蜜。有人還把您比作一盞盞知識(shí)海洋的航標(biāo)燈;比作一塊塊通往文明之路的階石;比作一架架供人攀登的扶梯;比作一滴滴清亮亮的泉水……

啊，老師，百花園中辛勤的園丁。您的心血和汗水是不會(huì)白白付出的，當(dāng)一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，您的內(nèi)心是無(wú)比的自豪，因?yàn)檫@里面有您付出的艱辛!

老師，您好!您所從事的是太陽(yáng)底下最神圣、最崇高、最光輝的職業(yè)，您的生活就是一首歌。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了人類的和平美好，為了二十一世紀(jì)的輝煌，在國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際，我衷心的祝福您安康如意!

感謝老師作文 篇6

隨著時(shí)間的流逝，往事漸漸消失在記憶的星空，唯有一雙溫暖而詩(shī)意的眼睛依然那么清晰，在我漸行漸遠(yuǎn)的童年中愈發(fā)堅(jiān)定閃亮。

老師，您還記得嗎？那是您剛接手三（3）班，開(kāi)始第一次選評(píng)手抄報(bào)，對(duì)其中一幅歡度國(guó)慶的手抄報(bào)贊不絕口，您面色溫和，那雙和善的眼睛掃視著臺(tái)下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，在一個(gè)不起眼的后排角落，您的柔波觸到了一雙平凡膽怯的眼睛，透過(guò)鏡片看到您那溫和的眼睛，讓我如沐春風(fēng)，我沒(méi)有表情的臉上露出了一絲笑容。

您捕捉到了我這一小小的變化，您知道那幅出色的手抄報(bào)是我的作品，從此，您將班級(jí)板報(bào)的責(zé)任托付于稚嫰的我，此刻的心被快樂(lè)填滿了，當(dāng)我拿著設(shè)計(jì)好的版頭字體，去辦公室給您過(guò)目，鄰座老師嘖嘖稱贊，您臉上的笑容像山茶花般燦爛，喜于言表：這可是我學(xué)生的作品哦！話里行間滿是贊許與自豪，更多的是肯定。您知道嗎？您的肯定給了我前進(jìn)的動(dòng)力，您真是我的伯樂(lè)啊！

老師，您還記得嗎？那個(gè)元月有多寒冷、多刺骨嗎？我的視力嚴(yán)重下降，坐在后面根本無(wú)法看清黑板。成績(jī)也因此下滑了，只要上課鈴聲一響，我就瑟瑟發(fā)抖，當(dāng)您講到重點(diǎn)寫板書時(shí)，我更是眉頭緊皺，目光茫然，忍不住輕輕嘆息，您的目光淡淡掃過(guò)我，坐在教室里，我的心情卻是那暴雨前的天空般陰沉苦悶。記得那節(jié)課過(guò)后，您柔柔的對(duì)我說(shuō)：人要經(jīng)受得起失敗挫折，不能輕言放棄，更要大膽表達(dá)說(shuō)著說(shuō)著，我接觸到您溫和帶著鼓勵(lì)的目光，我的眼睛也升起了太陽(yáng)；而您也把我的座位往前調(diào)，坐在了第二排，我又如魚得水，游入知識(shí)的海洋，找回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，您真是我的知音啊！

老師，您記得嗎？您對(duì)我說(shuō)優(yōu)秀的孩子必須多讀書，以書為友，從此，我的床頭就有了《紅樓夢(mèng)》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》后來(lái)，我與書成了好友，我的眉頭不再緊皺，眼眸不再有無(wú)助。

您是嚴(yán)冬的暖陽(yáng)，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)塔老師，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

您慈祥的笑容，溫和的眼睛，點(diǎn)亮了我的心燈，伴我一路前行！謝謝您，我永遠(yuǎn)的恩師！

感謝老師作文 篇7

柳老師，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。但是，在我們的心目中，她更像是我們的媽媽。三年來(lái)，關(guān)心、照顧著我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。作為孩子，怎能不感謝自己的媽媽呢？

也許是有緣吧！柳老師從三年級(jí)到現(xiàn)在一直陪伴著我們，我們都深深地愛(ài)著她。記得在三年級(jí)時(shí)，我們班幾乎亂作一鍋粥，調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的，簡(jiǎn)直不可治理，打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下，我們班的同學(xué)現(xiàn)在都能團(tuán)結(jié)一心，遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對(duì)我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)，在全校都名列前茅。

復(fù)習(xí)考試時(shí)，別的'班都緊張地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題，而柳老師卻帶領(lǐng)我們?cè)谧鲩喿x分析。這讓很多老師不理解，復(fù)習(xí)時(shí)間這么緊張，為什么還有功夫講閱讀分析題呢？而柳老師的看法卻是：基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，但是這些在家就可以練習(xí)，只要多練習(xí)就可以學(xué)會(huì)，而閱讀分析題需要的是技巧，自己學(xué)，沒(méi)有人講解是很難理解的。通過(guò)她的講解，能讓我們拓寬思維，加深理解。經(jīng)過(guò)我們與老師的配合、努力。我們班在期末考試中又取得了優(yōu)異的成績(jī)。真是功夫不負(fù)有心人??！

感謝您！柳老師。是您，陪伴我們度過(guò)了小學(xué)最重要的三年；是您，給我們指引了正確的成長(zhǎng)方向；是您，不但幫我們提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，也讓我們知道了什么是愛(ài)，什么是感恩！

感謝老師作文 篇8

在學(xué)校最辛苦的那一定就是老師了，老師每一天都要備課晚上大概要到10點(diǎn)多才能去睡覺(jué)，到了第二天還要給我們講課，有時(shí)我們作業(yè)寫的不認(rèn)真，老師還要為了這一件事煩勞，老師為了我們一天天的快樂(lè)成長(zhǎng)付出了自己的青春，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

還記得那一次我寫作業(yè)不認(rèn)真，到了學(xué)校老師立刻就大發(fā)雷霆，讓我們好好學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候，我和身邊的同學(xué)講話，給老師聽(tīng)見(jiàn)了，老是用那嚴(yán)厲的眼睛看向我們，好像在說(shuō)：“你們不可以在說(shuō)話了，那樣會(huì)影響其他人的?！蔽覀兞⒖痰拖骂^去，寫作業(yè)了。

就在上個(gè)星期五，我們舉行了朗讀比賽，葛老師是我們的語(yǔ)文老師，在還未開(kāi)始朗讀比賽的時(shí)候，老師就一直帶著我們準(zhǔn)備，我們一天都需要訓(xùn)練好多次，有時(shí)候葛老師的嗓子都啞了，每一次葛老師都要一遍又一遍的聽(tīng)我們練讀。

我一直都想說(shuō)這一句話：“老師，您辛苦了?！?/p>

感謝師恩作文

老師是我們成長(zhǎng)中最重要的人之一，他們不僅傳授知識(shí)，還引導(dǎo)我們成長(zhǎng)，培養(yǎng)我們的能力和品德。他們付出辛勤的努力和無(wú)條件的愛(ài)，幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)潛力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“感謝師恩作文”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

感謝師恩作文(篇1)

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！睂?duì)啊！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的腳我們做人。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)，累黑了胡茬。老師為我我們付出了那么多，難道我們不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精力設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

記得有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課，老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我不由得聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音，我的心就像被千萬(wàn)根針扎進(jìn)一樣疼，頓時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來(lái)，親切的問(wèn)：“嘉瑜，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？”我為了讓老師不要再為我擔(dān)心，說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，你不要擔(dān)心，你要保護(hù)好自己的身子，別累壞了?！崩蠋熆赡苁潜晃腋袆?dòng)了，留下了眼淚，老師，你的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師會(huì)為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。老師，我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師。

感謝師恩作文(篇2)

有人說(shuō)，教師是世界上最神圣的職業(yè)，我覺(jué)得這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)槔蠋焽I心瀝血地教我們知識(shí)，為祖國(guó)培育新的“花朵”，卻沒(méi)想過(guò)后悔這份職業(yè)。這時(shí)我自己覺(jué)得老師是世界上除了母親之外最最偉大的人。老師，別人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，倒不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

教師是大海，給人以廣博、浩氣的力量；教師是蜜蜂，給人以勤奮、無(wú)私和敬業(yè)；教師是燈塔，給人以明智、排難和進(jìn)取，也照亮了我們的明天；教師是蠟燭，給人以光明，盡心和忘我；教師是松柏，給人以常青，剛毅和傲骨；教師是春雨，給人以活力、朝氣和生命。

回憶起我的老師，他們的辛酸點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聚集在我心里。雖然新的老師教我了，但是我堅(jiān)信他也會(huì)是一個(gè)讓我“難忘”的老師。而在這里，我要大聲的跟教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師。雖然您現(xiàn)在不是教我，但是我會(huì)永遠(yuǎn)感激您，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你?！巴吨阅竟?，報(bào)之以瓊琚”我會(huì)帶著您對(duì)我的期望走向美好的未來(lái)。祝您教師節(jié)快樂(lè)。”

感謝師恩作文(篇3)

老師，謝謝您！因?yàn)橛心?，我的初中生活才不至于像小學(xué)那樣，不再那如以往充滿怨氣。

對(duì)于小學(xué)生活，我已經(jīng)不想再多說(shuō)一句，也不敢再多說(shuō)一句。通過(guò)這三年，您看了我的作文，您應(yīng)該已經(jīng)了解了我小學(xué)的生活，但那決不是我的小學(xué)生活，那時(shí)的我是敏感的憤恨的充滿怨氣的一個(gè)盲目孤僻小孩，一個(gè)問(wèn)題學(xué)生。但所幸遇見(jiàn)了您，是您為我解開(kāi)了作文的神秘面紗，盡管現(xiàn)在的我有時(shí)面對(duì)作文常常無(wú)法順暢的下筆。但已經(jīng)比一開(kāi)始我的手足無(wú)措要好了太多太多。是它使我內(nèi)心過(guò)多的憤怨泄出來(lái)，解開(kāi)困擾著我的心結(jié)。您教給了我們不少，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，作文無(wú)疑是您對(duì)我最大的幫助，張不開(kāi)嘴說(shuō)，那就動(dòng)手去寫，把自己的內(nèi)心寫出來(lái)了，一切也都會(huì)好的。

您的困境不少，但卻一直在同其周旋，一直微笑面對(duì)生活。您的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，讓我嘆服、仰慕、崇拜，您是我最信任的人?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，那時(shí)候的我一有什么不順、什么煩惱，就去找您傾訴，像個(gè)狗皮膏藥似的，“纏人得很”，您也不煩我，每次都是耐心地為我解釋。您不僅是偉大的人民教師，更是偉大的心靈導(dǎo)師。

作為您的學(xué)生我不是最好的，語(yǔ)文成績(jī)不是突出的，作文也不是最優(yōu)異的，但我一定會(huì)努力，做到至少在我說(shuō)我是您的學(xué)生時(shí)，不會(huì)讓您臉上無(wú)光。

老師啊！此刻我已再說(shuō)不出什么贊頌之詞了，雖然我知道您不喜這些，但我認(rèn)為您絕對(duì)配得上這些詞。我想說(shuō)：我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，最崇拜您的那個(gè)不善言辭的學(xué)生。

感謝師恩作文(篇4)

靜靜地回憶了一下往事，發(fā)現(xiàn)了微妙的燈光下，您工作的身影。我知道，那是你在為我們批作文，找講點(diǎn)。有多少次，我看見(jiàn)過(guò)，您滄桑的眼睛中透出疲憊的神情，可是，您總是面帶微笑，把疲憊轉(zhuǎn)化為給我們講課的動(dòng)力。我知道您的心情，只要教好我們，再苦再累您也沒(méi)關(guān)系。也正是您這樣舍己為人的精神，造就了今天幸福的我們。

老師，我的第二任慈母，謝謝您，您舍棄了自己的閑適，而選擇了為我們操心勞累，您如慈母般時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心我們，使我們受寵若驚，漸漸地對(duì)您有了依賴，總想永遠(yuǎn)粘著您。可是現(xiàn)在，一切都將成為過(guò)去，我們將變?yōu)闆](méi)有母親的孩子，雖然我們很想在寂寞的夜晚大哭，但是我知道您也一樣，您的內(nèi)心又何嘗不是撕心裂肺的痛。我知道，您也不舍得我們，您起早貪黑三百六十五個(gè)日子，你辛辛苦苦三百六十五天付出，你兢兢業(yè)業(yè)三百六十五天教育，您嘔心瀝血三百六十五次照料，你痛苦萬(wàn)分，三百六十五次煎熬，你撕心裂肺三百六十五段回憶，你萬(wàn)般無(wú)奈三百六十五個(gè)不舍；三百六十五天，風(fēng)塵仆仆、辛勤勞作，三百六十五天，天天疲憊、天天操勞、神形俱滅、心枯靈干。我知道，這一切都是為了我們，感謝師恩，難忘老師……

面對(duì)這傷心的局面，我已黯然失聲，只知用行動(dòng)來(lái)回報(bào)您，用成功來(lái)酬謝您，只把您對(duì)我的期望放在心底深處，讓它萌芽、生根一直長(zhǎng)，讓您希望的種子開(kāi)滿成功之花。

您的恩情，我已遙不可及，但您的意我已永存心底。

感謝師恩作文(篇5)

有人說(shuō)：“教師是世界上最神圣的職業(yè)?！崩蠋焽I心瀝血地教給我們知識(shí)，也許，我們會(huì)覺(jué)得老師是世界上除父母之外最偉大的人。老師，是美的耕耘者，是美的傳播者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

也許你覺(jué)得，老師給你的期望太高，給了你一雙沉重的翅膀，讓你像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊地飛翔。但是你別忘了，老師對(duì)你的期望就是對(duì)你的信任與希望啊!老師信任你，你應(yīng)該更積極地學(xué)習(xí)才是。

也許你覺(jué)得，老師總拿“莫等閑，白了少年頭”等一些大道理像麻雀一樣吱吱喳喳地教育你。你可曾想過(guò)，老師教導(dǎo)你，是關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，更是一種敬業(yè)的精神啊。在老師的煩言碎語(yǔ)中，無(wú)不飽含著老師的殷切希望啊!

也許你有些討厭老師，因?yàn)榉敝氐募彝プ鳂I(yè)讓你喘不過(guò)起來(lái)，你會(huì)用你的無(wú)聲表示你的反抗，但我們不是常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔抢蠋熣鎸?shí)的寫照嗎?老師很多時(shí)候是為了學(xué)生而迫不得已的，請(qǐng)你換個(gè)角度，好好審視一下自己與老師的關(guān)系吧!“人非草木，孰能無(wú)情”也許長(zhǎng)大了，你就能明白老師的良苦用心了。

老師是燈塔，照亮我們前行的方向。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是春雨，滋潤(rùn)我們幼小的心田。給我們活力——

親愛(ài)的老師，我的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)你的悉心教育?？傆幸惶?，我們會(huì)離開(kāi)您的懷抱，展翅翱翔，飛向更高的更廣的天空。

在這里，我要大喊一聲：謝謝您，我的老師!

感謝師恩作文(篇6)

老師，像春雨一樣，把世界染成綠色，卻悄悄地消失在泥土里；老師，像蠟燭一樣驅(qū)走了黑暗，卻走到了盡頭；老師，你是照亮我們心靈的蠟燭；栽培了許多花朵的園丁，不知不覺(jué)地死去了；老師，你就像栽培祖國(guó)花朵的園丁。謝謝你，老師。

從我第一天，邁進(jìn)學(xué)校的大門開(kāi)始，我對(duì)這里總感到很陌生，還有一點(diǎn)害怕，是張老師的一個(gè)微笑讓我不再陌生，張老師總能讓我們認(rèn)清那一個(gè)個(gè)陌生的拼音字母，把它們變成熟悉的音節(jié)；總能讓方塊漢字排成隊(duì)，編著有趣的兒歌，講有趣的故事，唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲；總能讓一個(gè)個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子，變成一個(gè)乖巧懂事的乖乖女。張老師教會(huì)了我許多許多……

楊先生，正是你教會(huì)了我們聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，聞草香，感受大自然的善良，給我們帶來(lái)了寫作的靈感。如果你指指點(diǎn)點(diǎn)，我樸素的構(gòu)圖就會(huì)變得生動(dòng)、有趣、栩栩如生。更讓我的構(gòu)圖出小花，種草，大樹(shù)，魚在里面游，鳥(niǎo)在里面飛，老虎在里面跑，有我的笑臉為好人脫險(xiǎn)；我為兔子的死流下了傷心的眼淚。

楊老師會(huì)成為一個(gè)親戚，在我們有困難的時(shí)候幫助我們。當(dāng)我們遇到困難，認(rèn)真思考時(shí)，你會(huì)出現(xiàn)在我們面前，對(duì)我們說(shuō)：“不要灰心。如果回憶起上課的內(nèi)容，就一定能克服困難，解決問(wèn)題?！崩蠋煹穆暻椴⒚?，耐心指導(dǎo)，大家會(huì)突然敞開(kāi)心扉，浮躁的情緒也平息下來(lái)，很快就找到了解決辦法。

楊先生不僅在我們有困難的時(shí)候幫助我們，而且在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候要求我們改正。

有一次，我也犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。老師把我叫到辦公室，認(rèn)真地說(shuō)：“如果你知道什么不對(duì)，你可以改正它。通過(guò)老師的教學(xué)，我深刻理解了自己的錯(cuò)誤，并立即糾正了自己的不良習(xí)慣，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得了各方面的優(yōu)異成績(jī)。

講臺(tái)是老師的深淺講解，課堂是老師在課后精心指導(dǎo)的身影。晚上，星星伴隨著老師睡得很晚，月亮在試驗(yàn)，老師起得很早。

老師，如一艘穩(wěn)健的大輪，載我們前進(jìn)，像一曲絕妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們百聽(tīng)不厭。

老師，謝謝您。

感謝師恩作文(篇7)

老師，像春雨一樣，把世界染成綠色，卻悄悄地消失在泥土里；老師，像蠟燭一樣驅(qū)走了黑暗，卻走到了盡頭；老師，你是照亮我們心靈的蠟燭；栽培了許多花朵的園丁，不知不覺(jué)地死去了；老師，你就像栽培祖國(guó)花朵的園丁。謝謝你，老師。

從我第一天，邁進(jìn)學(xué)校的大門開(kāi)始，我對(duì)這里總感到很陌生，還有一點(diǎn)害怕，是張老師的一個(gè)微笑讓我不再陌生，張老師總能讓我們認(rèn)清那一個(gè)個(gè)陌生的拼音字母，把它們變成熟悉的音節(jié)；總能讓方塊漢字排成隊(duì)，編著有趣的兒歌，講有趣的故事，唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲；總能讓一個(gè)個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子，變成一個(gè)乖巧懂事的乖乖女。張老師教會(huì)了我許多許多……

楊先生，正是你教會(huì)了我們聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，聞草香，感受大自然的善良，給我們帶來(lái)了寫作的靈感。如果你指指點(diǎn)點(diǎn)，我樸素的構(gòu)圖就會(huì)變得生動(dòng)、有趣、栩栩如生。更讓我的構(gòu)圖出小花，種草，大樹(shù)，魚在里面游，鳥(niǎo)在里面飛，老虎在里面跑，有我的笑臉為好人脫險(xiǎn)；我為兔子的死流下了傷心的眼淚。

楊老師會(huì)成為一個(gè)親戚，在我們有困難的時(shí)候幫助我們。當(dāng)我們遇到困難，認(rèn)真思考時(shí)，你會(huì)出現(xiàn)在我們面前，對(duì)我們說(shuō)：“不要灰心。如果回憶起上課的內(nèi)容，就一定能克服困難，解決問(wèn)題?！崩蠋煹穆暻椴⒚?，耐心指導(dǎo)，大家會(huì)突然敞開(kāi)心扉，浮躁的情緒也平息下來(lái)，很快就找到了解決辦法。

楊先生不僅在我們有困難的時(shí)候幫助我們，而且在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候要求我們改正。

有一次，我也犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。老師把我叫到辦公室，認(rèn)真地說(shuō)：“如果你知道什么不對(duì)，你可以改正它。通過(guò)老師的教學(xué)，我深刻理解了自己的錯(cuò)誤，并立即糾正了自己的不良習(xí)慣，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得了各方面的優(yōu)異成績(jī)。

講臺(tái)是老師的深淺講解，課堂是老師在課后精心指導(dǎo)的身影。晚上，星星伴隨著老師睡得很晚，月亮在試驗(yàn)，老師起得很早。

老師，如一艘穩(wěn)健的大輪，載我們前進(jìn)，像一曲絕妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們百聽(tīng)不厭。

老師，謝謝您。

感謝師恩作文(篇8)

老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱呼。人們常說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。

我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向高中、大學(xué)，最后進(jìn)入社會(huì)，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，是誰(shuí)讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)祖國(guó)的棟梁？是老師，敬愛(ài)的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁，不知疲倦地用知識(shí)的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我今天要感謝的是所有教過(guò)我的老師。

我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽(tīng)媽媽說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候，我天天不愿上幼兒園，一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個(gè)不停。后來(lái)還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛(ài)上了幼兒園。每天上課時(shí)，老師給我們講好聽(tīng)的故事；下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。在不知不覺(jué)中，我步入了小學(xué)的校門。

上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說(shuō)說(shuō)其中的兩位。第一位是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識(shí)字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲，讓我們?cè)诳鞓?lè)中不知不覺(jué)地進(jìn)步。第二位是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說(shuō)我們要寫雪松，她就讓我們?cè)谘┧膳赃吙匆豢?、記一記；要寫螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣，在玩玩打打的過(guò)程中，我們班的作文成績(jī)都更上一層樓。

教師節(jié)快要到了，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期，新的開(kāi)始向老師獻(xiàn)上新的祝福，并卻說(shuō)一句：感謝您!老師!將來(lái)無(wú)論我們成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!

感謝師恩作文(篇9)

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

感謝師恩作文(篇10)

老師，普普通通的一個(gè)名稱；老師，普普通通的一個(gè)人；老師，卻是我們?nèi)松凶钪匾?，最偉大的引路人。老師工作很累，卻從無(wú)抱怨，總是為我們奉獻(xiàn)。您就像點(diǎn)燃的蠟燭，犧牲自己，卻帶給別人光芒，奉獻(xiàn)給別人。

那是第一次期末考試，結(jié)果出來(lái)了。我一看，竟然只在全級(jí)的第84名。這雖不差，但這成績(jī)卻讓我跌破眼鏡。我以前都是前50名的?，F(xiàn)在卻這樣，我心灰意冷了，就在同學(xué)們都嘲笑我，還懷疑我前幾次考試是不是作弊了，為此我的心徹底的碎了，身子趴在桌子上。這時(shí)我們的班主任王老師走了過(guò)來(lái)，拉著我的手說(shuō)：“我相信你，你這次只是有點(diǎn)失誤罷了，你會(huì)用自己的努力做出成績(jī)給我們看的，是不是??？”老師這短短的幾句話，卻深深地在我心中回蕩著。雖然只有老師一個(gè)人堅(jiān)定認(rèn)為我沒(méi)作弊，但我很開(kāi)心，很開(kāi)心老師能夠信任我。是的，我會(huì)用自己的努力證明我不是作弊的。

在那期間，我都認(rèn)真地做好每一次作業(yè)，聽(tīng)老師每一次的講課。我遇到不懂的問(wèn)題總問(wèn)王老師，她總是很認(rèn)真的給我講解，并叫我別灰心，別理別人的嘲笑，做好自己。老師的話雖不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì)像清爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì)像藍(lán)藍(lán)的天讓你開(kāi)心得笑出聲來(lái)，它能只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。雖然這是微不足道的。最后，考試結(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了，我并沒(méi)有辜負(fù)老師，我在全級(jí)的29名，也證明我沒(méi)有作弊，真的非常謝謝老師在我最被冷落的時(shí)候給了我溫暖，幫我解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，謝謝您，老師！

老師，你是如此美麗，如此動(dòng)人！謝謝你，一直鼓勵(lì)我，一直站在我身后支持我。你雖不是我的媽媽，但勝似我的媽媽，暴風(fēng)驟雨里，您為我撐起雨傘；雨過(guò)天晴時(shí)，您與我分享快樂(lè)。如今，我要說(shuō)出我深藏已久的話：“老師，您辛苦了！”

感恩教師節(jié)作文(熱門5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的不懈努力確保了這個(gè)“感恩教師節(jié)作文(熱門5篇)”的質(zhì)量和效果，期待這些事實(shí)能夠加深你對(duì)該領(lǐng)域的了解。節(jié)假日都具有濃厚的文化特色，那么在節(jié)假日來(lái)臨的時(shí)候。我們必然會(huì)被要求寫一篇主題相關(guān)主題的作文，寫作文是記錄所思所想所做之事的過(guò)程，是一種與自己交流的方式。

感恩教師節(jié)作文(熱門5篇)(篇1)

9月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節(jié)日。

??！9月，金色的9月，花是我們獻(xiàn)給老師—辛勤園丁的最好的禮物！因?yàn)閳@丁培育了花朵！

這禮物，不正是表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)我們敬愛(ài)的老師的熱愛(ài)之情嗎？

我想了，我們的老師，幾年來(lái)，老師教會(huì)了我們知識(shí)，教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當(dāng)我看到這銀絲，我心中總是充滿著對(duì)老師的無(wú)限崇敬。老師，您曾給過(guò)我多少愛(ài)，多少關(guān)懷??！

啊！老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出了多少好文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過(guò)多少作業(yè)！在同學(xué)們作業(yè)的字行間，您灑下了多少汗水和心血！您默默地奉獻(xiàn)著對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)。桌上的老花鏡在陽(yáng)光的照射下，反射著晶瑩的光芒。啊，老師，我知道，這是您換過(guò)的第二副眼鏡了，您說(shuō)過(guò)不戴老花鏡就看不清書上的字。您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在這幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長(zhǎng)期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒(méi)有白操勞，您教出的學(xué)生真是桃李滿天下，有的上了大學(xué)，有的在自己的工作崗位上擔(dān)任著重要的工作。您對(duì)您的從事教育事業(yè)是那樣的熱愛(ài)，對(duì)工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們是那樣的關(guān)心。

記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得抬不起來(lái)?？蔀榱宋覀兩险n，您忍著巨大的疼痛，踮起腳給我們?cè)诤诎鍖懽帧．?dāng)時(shí)，您面色蒼白，牙齒使勁咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來(lái)。

老師，您也來(lái)看看同學(xué)們這份禮物吧！請(qǐng)您看到這禮物時(shí)，您也會(huì)感到欣慰的，您會(huì)知道您的學(xué)生從心底里深深愛(ài)著您！

感恩教師節(jié)作文(熱門5篇)(篇2)

教師節(jié)是每年的9月10日，是全國(guó)范圍內(nèi)的重要節(jié)日之一。這一天，全國(guó)各地會(huì)舉行慶?；顒?dòng)，學(xué)校也會(huì)特別組織各類慶?；顒?dòng)來(lái)表達(dá)教師們的感謝和尊重。

教師節(jié)的意義不僅僅在于向老師們的付出致以敬意，更在于激發(fā)人們對(duì)教育和學(xué)習(xí)的重視和熱愛(ài)。教育被視為國(guó)家和民族進(jìn)步的重要推動(dòng)力，而教師則是其中最核心的組成部分。

每位教師在教育工作中都肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。他們的工作不僅要求他們有豐富的知識(shí)和教學(xué)技巧，還要求他們對(duì)學(xué)生有深厚的愛(ài)心和耐心。教育無(wú)法靠機(jī)器和設(shè)備來(lái)完成，只有依靠人的真誠(chéng)和溫暖，才能真正地讓學(xué)生得到成長(zhǎng)和發(fā)展。

教師是偉大的，他們對(duì)于整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的貢獻(xiàn)無(wú)法估量。每個(gè)教師都是學(xué)生的指路明燈，谷穗滿盆。無(wú)論學(xué)生遇到什么困難和挑戰(zhàn)，教師們都會(huì)用自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助他們，讓他們能擁有更好的未來(lái)。

因此，教師節(jié)就是一個(gè)向教師表示敬意和感激的良好機(jī)會(huì)。學(xué)生們可以在這一天送上賀卡和禮物，為老師們送上自己的祝福和感激之情。社會(huì)也應(yīng)該更注重教師群體的地位和待遇，為他們創(chuàng)造更好的工作和生活條件，讓他們能夠更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。

同時(shí)，教師節(jié)也是一個(gè)讓人們重新審視和反思教育價(jià)值和教學(xué)方法的機(jī)會(huì)。教師們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的教育理念和教學(xué)技能，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)社會(huì)和學(xué)生的發(fā)展需求。學(xué)生和家長(zhǎng)也需要更多地支持教師的教育工作，幫助他們更好地完成自己的使命和責(zé)任。

總之，教師節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種敬意和責(zé)任的表達(dá)。通過(guò)這一天，我們可以更好地理解和尊重教育工作者的付出和成就，同時(shí)也更好地反思和升華教育的價(jià)值和意義。讓我們一起為教師們送上最真誠(chéng)的祝福和感激之情！

感恩教師節(jié)作文(熱門5篇)(篇3)

是誰(shuí)把你栽培？是誰(shuí)把你教育？是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師。在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫?，并讓我們知道不懂時(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃?，讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨。

老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動(dòng)著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹(shù)，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠

葉便是我們，每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。

在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái)。老師對(duì)你嚴(yán)肅，請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你，因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛；老師對(duì)你和藹，請(qǐng)你不要以為老師怕你，因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你。

我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的`回報(bào)，在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂(lè)！

我和上書，在那本書的扉頁(yè)上寫上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)！

感恩教師節(jié)作文(熱門5篇)(篇4)

敬愛(ài)的老師：

今天是教師節(jié)，我想借此機(jī)會(huì)向您表達(dá)我的敬意和感激之情。對(duì)于我這樣一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是我的啟蒙者、指引者和引路人，是我成長(zhǎng)道路上最親密的伙伴。在我整個(gè)學(xué)生生涯中，您一直陪伴著我，給予我信任和鼓勵(lì)，我真的很感激您。

您是我的語(yǔ)文老師，講課生動(dòng)幽默，多年來(lái)傳授了我閱讀、寫作和思考的技能。我還記得，當(dāng)我在初中時(shí)遭遇寫作瓶頸時(shí)，您總是給予我耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我一步步地找回寫作的樂(lè)趣。在高中時(shí)，您還幫助我準(zhǔn)備了全國(guó)中學(xué)生作文大賽，讓我受益匪淺。

您也是我的輔導(dǎo)員，關(guān)注我的成長(zhǎng)、認(rèn)真解決我的問(wèn)題。我記得有一次我在學(xué)校遭遇了人生中的第一次挫折，我感到非常迷茫和傷心。但您卻在我充滿沮喪和迷茫的時(shí)候，給予了我耐心和理解。您鼓勵(lì)我勇敢地面對(duì)和克服困難，也與我分享了許多自己的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我感到自己不再孤獨(dú)。

尤其是在今年，突如其來(lái)的新冠疫情把我們推向了從未有過(guò)的困難時(shí)刻，您以超凡的敬業(yè)精神，完美地完成了教學(xué)計(jì)劃，把您的愛(ài)和關(guān)懷傳送給了我們這些學(xué)生。您不僅是我的老師，更是我的英雄，您的精神和行動(dòng)成為了我?jiàn)^斗的動(dòng)力和目標(biāo)。

最后，我想再次向您致以最真摯的敬意和感激之情。您是我成長(zhǎng)歷程中最重要的人之一，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨和付出。教師節(jié)快樂(lè)！祝福您身體健康、萬(wàn)事如意！

感恩教師節(jié)作文(熱門5篇)(篇5)

教師節(jié)：9月10日來(lái)臨之際，我提筆對(duì)老師的愛(ài)慕之心，感激之情，報(bào)答，崇敬之愛(ài)。教師的工作是神圣的工作，是太陽(yáng)最光榮的工作。

教師長(zhǎng)的兇巴巴的，俗話說(shuō)的好：人貌相。別看她長(zhǎng)的兇巴巴。她對(duì)很，大家老師是好，早上您為出早自習(xí)，下課伴，一起游戲，中午在樓下游戲，老師您卻在樓上領(lǐng)著值日生掃地，干活。到放學(xué)的您給同學(xué)們補(bǔ)課，同學(xué)們以后，您回到家也不停地給批改作業(yè)。

不知疲倦地激勵(lì)奮發(fā)向上，激揚(yáng)的文字，教會(huì)做人的尊嚴(yán)，凝視的雙眸啟開(kāi)智慧的天窗，讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸跨國(guó)肩頭，輝煌；把顆顆幼苗培育社會(huì)的棟梁；您是永遠(yuǎn)的驕傲和自豪；您是永恒的'尊嚴(yán)和力量。

9月獻(xiàn)給老師，您永恒的節(jié)日，牢記9月真誠(chéng)的表白。

老師我祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。

謝謝你老師小學(xué)作文熱門十篇

作文是一種獨(dú)特的方式，可以讓我們彼此更加了解。通過(guò)寫作，我們的想象力不再被限制在想象中，而是得以展開(kāi)。要寫好一篇作文，需要平時(shí)積累點(diǎn)滴的努力。我們?yōu)槟扑]了幾篇關(guān)于“謝謝你老師小學(xué)作文”的文章，供您學(xué)習(xí)和參考。希望這篇文章能對(duì)您有所幫助，別忘了收藏！

謝謝你老師小學(xué)作文 篇1

世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話清楚地反映了我，如果沒(méi)有王老師，也許我沒(méi)有那份榮譽(yù)。

她有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上鑲著一對(duì)標(biāo)配眼鏡，尖銳的耳朵，標(biāo)準(zhǔn)的身材，十分好看！

我的名字是一班三怪之一。心情一般時(shí)，字還能認(rèn)，一旦壞，那神仙來(lái)了也認(rèn)不得，但如果一心想寫好，那叫一個(gè)清爽。不過(guò)通常我都是一般，雖然字不好，但我的文筆是絕對(duì)算得上好的，作文我可是在點(diǎn)滴作文練過(guò)的。

一天，王老師找上我，讓我去參加作文征稿。王老師性格稍急，所以我只好答應(yīng)。這次作文什么都寫，王老師決定帶我找素材，便讓我跟著她。

通過(guò)幾天的跟隨，我發(fā)現(xiàn)王老師愛(ài)打籃球，一投一個(gè)準(zhǔn)，我目瞪口呆。

但我最印象深刻的是王老師讓我練字，看著王老師期盼的眼睛，我下定決心寫好字。不斷練習(xí)，刻苦練習(xí)，寫了一篇賞心悅目的作文，竟然真的獲獎(jiǎng)了！

一切努力不白費(fèi)，一切都因?yàn)樗趵蠋煛?/p>版權(quán)作品，未經(jīng)《星火作文》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

謝謝你老師小學(xué)作文 篇2

小的時(shí)候，我的成績(jī)并不是很理想，忽上忽下，但是讀四年級(jí)時(shí)，老師的一個(gè)微笑，讓我長(zhǎng)進(jìn)心倍增，成績(jī)突飛猛進(jìn)，這足以讓我感謝老師一輩子。

老師給予我們的關(guān)心一點(diǎn)也不次于媽媽，尤其是她的笑，給了我們足夠的決心信念。

記得有一次，我們正在教室里玩，突然，老師走了進(jìn)來(lái)，教室里立即鴉雀無(wú)聲。老師一臉嚴(yán)厲的表情說(shuō)：“張玉帛，到我辦公室來(lái)一下?！蔽倚睦锛染o張又害怕，，心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我心想，老師啊老師，您也太狠了吧，那么多同學(xué)在班里“大鬧天宮”，為什么非拿我一個(gè)人“開(kāi)刀問(wèn)斬”呢？哎！我到底犯了什么錯(cuò)？嗚嗚……我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到辦公室，低著頭，大氣不敢出。“抬起你的頭，告訴你一個(gè)好動(dòng)靜，你的作文獲獎(jiǎng)了！”我整理時(shí)停住了，臉上的喜悅絕不諱飾的流露出來(lái)，假如不是那么多老師在場(chǎng)，我一定會(huì)跳起來(lái)大喊一聲“我成功了！”

老師，您的微笑與言語(yǔ)激勵(lì)了我，我感謝您，我無(wú)比忠誠(chéng)地感謝您！老師，您是神圣的，您在我心中有最崇高的地位，我愛(ài)您！

謝謝你老師小學(xué)作文 篇3

蔣老師是我一、二年級(jí)的語(yǔ)文老師，她經(jīng)常幫助我，其中有一件事我讓我終生難忘！

那是個(gè)和平常差不多的一天。那天下午，大家都放學(xué)了，只有幾個(gè)補(bǔ)作業(yè)的人在教室。這時(shí)我正在學(xué)校大門口找我的家長(zhǎng)，我找了半天都沒(méi)找著，我失望的走回教室，我想：我在教室里等吧！可是我等了好長(zhǎng)時(shí)間，補(bǔ)作業(yè)的人都走了，我還沒(méi)等到我的家長(zhǎng)。天漸漸的黑了，在平時(shí)，蔣老師早就下班回家了，可那天蔣老師卻還在教室陪著我。過(guò)了一會(huì)兒，蔣老師叫我到她的辦公室里打電話。到了辦公室，我舉起電話就撥號(hào)，我打完電話，做在椅子上，慢慢地等著家長(zhǎng)的到來(lái)。這時(shí)，老師打開(kāi)了她辦公桌上的抽屜，發(fā)現(xiàn)了一包餅干。那時(shí)我已經(jīng)很餓了，蔣老師看了看我，什么都沒(méi)說(shuō)，便把餅干遞給了我，我拿起餅干就狼吞虎咽的吃起來(lái)。等我吃完后才想起蔣老師還沒(méi)吃東西，而且她家還那么遠(yuǎn)……過(guò)了十幾分鐘，我的爸爸終于來(lái)了。爸爸走到辦公室，對(duì)蔣老師說(shuō)了聲謝謝，就帶著我走了……

回到了家，我在想蔣老師正在干什么呢？也許她正在拼命地蹬著自行車；也許她已經(jīng)回到家，正在吃飯；也許她正躺在床上休息；也許……我想了很多，可只想對(duì)蔣老師說(shuō)聲：“謝謝你，蔣老師！”

謝謝你老師小學(xué)作文 篇4

每個(gè)人都有自己心中想要感謝的人，或是老師，或是同學(xué)，或是爸爸媽媽，而我最想感謝的，是我的幼兒園老師——史老師。

第一次離開(kāi)爸爸媽媽，我獨(dú)自開(kāi)始了幼兒園糊口，是史老師攙起我的手，帶著我進(jìn)入教室，給我拿來(lái)各種各樣好玩的玩具。當(dāng)我由于忽然想媽媽而哭鬧時(shí)，史老師會(huì)第一時(shí)間來(lái)到我身邊，把我摟在懷里，給我講好聽(tīng)的故事，有時(shí)還會(huì)帶我到別的班級(jí)去聽(tīng)課，以此來(lái)分披發(fā)我的留意力。時(shí)間長(zhǎng)了，史老師也會(huì)跟我講一些道理，好比：小朋友長(zhǎng)大就是要上幼兒園的，小朋友在幼兒園乖乖的，媽媽才能安心上班等等。史老師給了我母親般的照顧，使我慢慢喜歡上了幼兒園糊口。

我春秋比較小，剛上小班的時(shí)候吃飯很慢，由于天冷飯冷得快，史老師怕我吃壞肚子而堅(jiān)持喂了我一學(xué)期，并執(zhí)意要等第二學(xué)期天色徐徐轉(zhuǎn)暖的時(shí)候再練習(xí)我自己吃，她老是像媽媽一樣，耐心地喂我吃完，她自己才去吃飯。

史老師教會(huì)了我吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶，教會(huì)了我許許多多基本的糊口技能。史老師還教會(huì)了我唱童謠、舞蹈、畫畫，教會(huì)了我良多本領(lǐng)。

有時(shí)我會(huì)很淘氣，上課時(shí)，我會(huì)離開(kāi)座位去捉教室窗外飛過(guò)的蝴蝶；跳舞課下課后，我會(huì)帶著幾個(gè)同學(xué)不回教室而去午休室在床上爬上爬下蹦來(lái)蹦去打打鬧鬧，急得老師到處找。固然我經(jīng)常出錯(cuò)，但是史老師從來(lái)都不嚴(yán)肅地批評(píng)我，她只是給我講道理：不能淘氣，任何時(shí)候都要記得安全是第一位。她還教我一定要遵守規(guī)矩。

感謝您，史老師，謝謝您幼兒園三年對(duì)我的關(guān)心和照顧，謝謝您的陪伴和教誨。

謝謝你老師小學(xué)作文 篇5

謝謝你老師作文900字師愛(ài)無(wú)疆伴隨成長(zhǎng)

我今年12歲，已是小學(xué)畢業(yè)生了。在成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的人，但是，對(duì)我的成長(zhǎng)影響最大的，要數(shù)屈健靈老師了。因?yàn)樗且话汛蜷_(kāi)我這把沾滿了鐵銹鎖的鑰匙。她沒(méi)有歧視我，也沒(méi)有放棄我，只是用特殊的愛(ài)給了特別的我屈老師是第一個(gè)，也是至今為止唯一一個(gè)說(shuō)的話讓我句句聽(tīng)的人。

水，象征著純潔。在魚兒的心里，水是最重要的。魚兒沒(méi)有水，就無(wú)法生存，更不要說(shuō)好好生活了。屈老師就是水，我就是魚兒，可想而知水對(duì)魚兒有多重要。

曾經(jīng)，我是一位特殊的學(xué)生：性格孤僻、胸襟狹窄、不愛(ài)上學(xué)、不愛(ài)做作業(yè)，發(fā)起脾氣來(lái)，暴跳如雷，還會(huì)做出常人難以想象的舉動(dòng)我說(shuō)：沒(méi)有人會(huì)知道我在想什么，因?yàn)槲以谒铩５呛髞?lái)我遇到了屈老師，她對(duì)我說(shuō)：我知道你在想什么，因?yàn)槟阍谖业男睦铮?/p>

記得剛轉(zhuǎn)到屈老師班，我每天哭鬧著不肯讀書。父母束手無(wú)策，就在那一瞬間，屈老師用她那輕松自然的微笑熔化了冰封的世界，征服了我調(diào)皮的我擦干眼淚，歉意地回個(gè)微笑，于是一場(chǎng)鬧劇就在屈老師寬容的目光和微笑中平息了。教室里又恢復(fù)了往昔的平靜。

突然，我恍然大悟，那關(guān)愛(ài)的目光、那慈祥的微笑，不正是我曾經(jīng)苦苦找尋的嗎？它包容了天空，包容了大海，包容了整個(gè)世界。想想自己，因一句話而耿耿于懷，因一件小事而惴惴不安，因一點(diǎn)小挫折而郁郁不振，真是羞愧至極。于是，在屈老師這種目光和微笑中，我重新認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了周圍，學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去觀察世界的美好，用自己的心靈去感受人間的溫暖，用自己的體會(huì)去領(lǐng)悟人生的真諦。

是的，就是那關(guān)愛(ài)的目光，那慈祥的微笑，讓我又掌握了一門生存的本領(lǐng)。直到現(xiàn)在，當(dāng)我每每想發(fā)火時(shí)，屈老師那目光那微笑就會(huì)呈現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝狹窄的一面。感謝屈老師，感謝那目光那微笑，是我終生受益的財(cái)富。

在以后的每個(gè)日子，老師對(duì)我有適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有真誠(chéng)的提醒，有行動(dòng)上的示范為此，老師為我付出的艱辛我自己最清楚。

一次次表?yè)P(yáng)我，一次次關(guān)愛(ài)我，一次次幫助我，一次次鼓勵(lì)我，一次次提醒我，一次次與我促膝談心，一次次與我心心交融老師的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，給了我信心和勇氣。當(dāng)我為班級(jí)制作ppt，為班隊(duì)活動(dòng)找資料，為同學(xué)打作文時(shí)，受到了老師的稱贊和同學(xué)的表?yè)P(yáng)時(shí)，我心里甭提有多高興。

當(dāng)我走出迷茫時(shí)，昔日被人稱為無(wú)可救藥的我，在校級(jí)迎新年繪畫比賽中獲二等獎(jiǎng)；上學(xué)期被評(píng)為進(jìn)步生，還連續(xù)4個(gè)月被評(píng)為五星級(jí)學(xué)生呢！我要報(bào)答屈老師對(duì)我成長(zhǎng)過(guò)程中的一切幫助。這真是老師偉大！師愛(ài)無(wú)疆！

謝謝你老師小學(xué)作文 篇6

今天，我去老師辦公室時(shí)，看到了一幅讓我記憶深刻的畫面：老師正伏在桌子上為我們批改著作業(yè)，他額頭上早已布滿汗水，但他卻顧不了這些，眼睛依然盯著我們的作業(yè)本。手還不停的在上面上下飛舞，忙不送迭。

我一下子停下了腳步，凝視著老師為我們批改作業(yè)的樣子。猶如春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著田野；猶如夏天的一縷清風(fēng)，給人們拭去汗水；猶如秋天的累累碩果，給人送去成功的喜悅；又猶如冬天的朝陽(yáng)，給我們帶來(lái)春的`希望。

老師啊，您在我為不理想的成績(jī)潸然落淚時(shí)，便像母親一樣，用溫柔的話語(yǔ)撫慰著我，告訴我：人生的道路還很漫長(zhǎng)，跌倒了一次沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的爬起來(lái)，拍去腳邊的塵土，昂起頭，大踏步向前走去，你就是勝利者!聽(tīng)了您的教導(dǎo)，我便更勇敢地面對(duì)以后的困難與挫折，不害怕也不退縮。

在我為難題而困惑時(shí)，您便像上天派來(lái)的天使，為我解決難題，給我指明前進(jìn)的道路，讓我懂得怎樣學(xué)習(xí)，怎樣才能進(jìn)步。老師啊，您無(wú)私的雨露灑在我們身上，讓我們茁壯成長(zhǎng)！

老師，謝謝您！謝謝您平日的細(xì)心呵護(hù)，我相信在您的幫助下，我能把我的路走得更好！

謝謝你老師小學(xué)作文 篇7

“百花園中花似錦,花紅要靠育花人”我們班的語(yǔ)文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們.在這里,我要把這首贊美園丁的詩(shī)句獻(xiàn)給我敬愛(ài)的劉老師.是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、丑.如今,我的作文能夠取得今日這樣的成績(jī),凝聚著您的多少汗水啊!

記得有一次,您讓我們寫我和書的故事,我回到家想了很久,終于寫成了一篇四五、百字的“大作”.作文交上去了,我滿以為可以得個(gè)“優(yōu)”,可作文一發(fā)下來(lái),居然滿是紅字的批語(yǔ),后面寫著:請(qǐng)認(rèn)真修改!下課后,老師讓我去辦公室一趟.我到了辦公室門前,看到老師正在批改作業(yè).于是,我說(shuō)了聲:“報(bào)告.”可老師還沒(méi)有反應(yīng),我只好又說(shuō)了一聲:“報(bào)告.”老師才回過(guò)神來(lái),招收讓我進(jìn)去.我走到了老師的,問(wèn)道:“老師?”“張旭升, 你這篇作文寫得不怎么好, 老師嚴(yán)肅的說(shuō),“你不但沒(méi)有把對(duì)書的感情寫出來(lái),而且內(nèi)容也不夠具體.”“老師,那我應(yīng)該怎么改呢?”我問(wèn).老師說(shuō):“你可以把去和找書的過(guò)程寫出來(lái), 還可以借鑒

第二天,我把修改好的作文交給了老師.當(dāng)我再一次拿到老師批改后的作文時(shí),我高興的跳了起來(lái),本子上用紅筆寫著一個(gè)大大的“優(yōu)”,多么可愛(ài)的“優(yōu)”啊!我想:這次多虧了劉老師,這里面蘊(yùn)涵了老師的心血啊!老師不但教會(huì)我寫作,更教會(huì)了我如何做人,所以我感到這是實(shí)實(shí)在在的“優(yōu)”.

我從心底里感謝這位好老師:謝謝你,敬愛(ài)的老師!

謝謝你老師小學(xué)作文 篇8

老師, 就像園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師，就像蠟燭，默默燃燒自己卻不求回報(bào)；老師，就像流水，澆灌我們幼小的心田.......

還記得那是二年級(jí)的一個(gè)下午，老師將作業(yè)本發(fā)下來(lái)讓我們改正?？粗車瑢W(xué)興奮地說(shuō)著自己的成績(jī)，我也滿懷希望地打開(kāi)作業(yè)本。誰(shuí)知，映入眼簾的并不是優(yōu)秀的成績(jī)，而是一行醒目的大字：“字寫好點(diǎn)，行嗎？”我立馬灰心了，心中微微有點(diǎn)酸。下課后，老師把我留了下來(lái)。我本以為她會(huì)狠狠的罵我一頓，可老師沒(méi)那樣做，反而微笑著向我走來(lái)，翻開(kāi)我的寫字本。老師先用鉛筆嫻熟的寫了幾個(gè)大字，讓我模仿著寫。我笨拙地舉著筆，在紙上慢慢劃動(dòng)，還時(shí)不時(shí)看看老師寫得字，生怕哪兒寫不好了。在我一筆一劃認(rèn)真地寫下，一個(gè)字就順利完成了?？蛇@字一個(gè)筆畫長(zhǎng)一個(gè)筆畫短的參差不齊，不是一般的丑。我抬頭無(wú)助地望望老師，她還是微笑地看著我，對(duì)我說(shuō)：“你看這字，橫先重再輕，最后再重；豎呢，一直筆直下來(lái)；撇......”老師仔細(xì)地講著,我認(rèn)真聽(tīng)著。我又重新拿起筆，照著老師那樣說(shuō)得寫，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都十分注意。但字還是歪歪扭扭的。我沮喪極了，老師見(jiàn)我如此失落，便和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事，加油！比前一個(gè)字好多了，繼續(xù)."說(shuō)罷，她扶著我的手開(kāi)始寫。我越寫越有靈感，手好像被施了魔法一般，找到了感覺(jué)。我自己嘗試著寫了幾個(gè)，一個(gè)字比一個(gè)好。不一會(huì)兒，一個(gè)端端正正的字便出現(xiàn)了。我高興極了，老師也松了口氣。

那次難忘的啟蒙使我終身受益?，F(xiàn)在的我，不僅能寫好鋼筆字，還可以嫻熟地寫毛筆字，這全功歸于老師！

小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們也將分離。老師感謝您的教誨，感謝您的循循善誘。我由衷地對(duì)您說(shuō)

“老師，謝謝您！”

謝謝你老師小學(xué)作文 篇9

老師，親愛(ài)的老師，謝謝您！您每天早出晚歸，就是為了我們些幼小的花苗。您對(duì)工作很盡職，教我們道理。

您一直對(duì)我們說(shuō)要做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子，這樣才能收到別人的尊敬，在《新閱讀訓(xùn)練營(yíng)》里的第7課，《追趕承諾》里的百事可樂(lè)公司的總裁卡爾先生就是這樣一個(gè)有誠(chéng)信的人，我們學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候，您就說(shuō)了我們要向他學(xué)習(xí)，讓誠(chéng)信陪伴我們成長(zhǎng)，不經(jīng)常撒謊。但有些同學(xué)還是經(jīng)常說(shuō)謊騙人，您就耐心地教育他們，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子。

在其他時(shí)候，有文章講到誠(chéng)信時(shí)，您也會(huì)提到讓我們做到不騙人；或者有同學(xué)騙了老師，騙了同學(xué)的.時(shí)候，您也會(huì)用他的事例來(lái)教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)。您一直在說(shuō)誠(chéng)實(shí)是為人之本，時(shí)刻提醒我們，我們也一直銘記在心，有誠(chéng)信很重要，如果一個(gè)人有誠(chéng)信，它就能讓我們的一生受益，但是如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，隨便騙人，借錢不還，那個(gè)人豈不是糟透了，是的，他也能是我們的一生隨之毀滅。

我在二年級(jí)的時(shí)候，對(duì)錢已經(jīng)有了概念，可印象還是不是非常深刻，不知道怎么使用。有一次，在上完音樂(lè)課我們?cè)诨亟淌业臅r(shí)候，我看到了有一張100元錢在地上，我撿了起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)自己拿著吧，這可是100元啊！還有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，這是100元，要交給老師。我一時(shí)沒(méi)了主見(jiàn)，腦袋里跳出了兩給想法，一個(gè)是：自己拿吧。還有一個(gè)是，別上當(dāng)，給老師。我還是決定先拿回教室，一會(huì)交給老師?；氐搅私淌遥伊ⅠR給了老師，老師問(wèn)請(qǐng)了情況，把錢收下了，后來(lái)又交給了大隊(duì)部顧老師，她還夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子呢！

可見(jiàn)，誠(chéng)信很重要，我們一定要有誠(chéng)信哦！

謝謝你老師小學(xué)作文 篇10

9月10日是教師節(jié)。教師節(jié)的天格外藍(lán)，教師節(jié)的云格外白，我也懷著格外興奮的心情來(lái)到學(xué)校。

學(xué)校里的人寥寥無(wú)幾，我抬頭一看，辦公室的燈開(kāi)著。我隨即一愣，立即明白了。今天不是教師節(jié)嗎？老師一定在慶祝自己的節(jié)日。

我像小偷一樣躡手躡腳地走到辦公室窗前，撥開(kāi)絲瓜藤，偷偷向里面張望?！鞍?！”我的嘴大張。親愛(ài)的老師，她還在那伏案工作，原來(lái)有神的雙眼，充滿了血絲，不知老師什么時(shí)候起來(lái)的。我看到這里鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)。這時(shí)，老師從椅子上起來(lái)了，我連忙藏起來(lái)。

我又向里望望，桌子上推開(kāi)了一本功課本，作文本上爬著一個(gè)老花鏡，日歷翻到9月10日這頁(yè)。地球儀、墨水瓶和筆筒都整潔地站著，為老師服務(wù)。

老師的節(jié)日送什么呢？送賀卡？送本子？一切都不行，仍是送花吧！我想到這里，立即二話沒(méi)說(shuō)就跑向門外。

我向四面望望，看到一個(gè)小山坡上開(kāi)滿了雛菊，那些菊花美極了，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)小孩的臉，我立即爬上小坡，摘了滿滿一把野菊花……….

再次來(lái)到窗戶前，里面同樣沒(méi)人。墻上的鐘還在沒(méi)日沒(méi)夜的走。我懷著崇敬的心，把鮮花分成幾束放到本子上，放到筆筒里，插到日歷的空間里。

老師啊老師，您是辛勤的花匠，培育了我們；老師啊老師，您是一只燭炬，用毫光暉映了我們。用多少錦繡的語(yǔ)言，也贊美不了靈魂的建筑師——我們親愛(ài)的老師！

感謝媽媽作文(熱門4篇)

多寫作文可以訓(xùn)練我們的邏輯推理和信息處理能力，不斷提高我們的文字表達(dá)水平和寫作質(zhì)量。在寫作過(guò)程中，我們需要特別注意一些重點(diǎn)，以達(dá)到更好的效果。本文提供了關(guān)于“感謝媽媽作文”的相關(guān)信息，希望能對(duì)您的工作和生活有所幫助！

感謝媽媽作文 篇1

“鮮花的'美，是因?yàn)樗玫搅岁?yáng)光的愛(ài)；小草的茁壯，是因?yàn)樗玫搅擞曷兜膼?ài)，又得到了陽(yáng)光的愛(ài)。”我們的健康成長(zhǎng)，是因?yàn)榈玫搅藡寢屇菬o(wú)私而偉大的愛(ài)。我要感謝媽媽！

三年級(jí)的時(shí)候，有一次我突然在課堂上倒了下去，莊老師打了電話給媽媽。爸爸媽媽急急忙忙趕來(lái)了學(xué)校?？吹轿遥瑡寢尲钡靡话驯鹞?，眼淚嘩嘩地往下流，話都說(shuō)不完整了：“寶貝……寶……你怎……怎么……了……”她全身都在發(fā)抖，哭著說(shuō)：“怎么了，寶貝，媽媽來(lái)了，不怕??！”爸爸媽媽帶我去了醫(yī)院。媽媽對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，你快看看我女兒，她到底怎么了？麻煩您給我們做最好的檢查，用最好的藥，花多少錢都沒(méi)關(guān)系。”檢查結(jié)果出來(lái)了，醫(yī)生看了說(shuō)，沒(méi)什么大礙，只要吃點(diǎn)藥就好了。聽(tīng)了醫(yī)生的話，媽媽一下子癱在了地上。她一邊流淚一邊說(shuō)：“寶貝，幸好你沒(méi)事，嚇?biāo)缷寢屃恕！蔽抑?，她那顆緊張又害怕的心終于安定了下來(lái)。那一刻，我真正明白了媽媽是多么愛(ài)我。

媽媽不僅關(guān)心我的身體，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽每天下班后還要幫我檢查作業(yè)，遇到我不懂的題目媽媽會(huì)耐心地教我如何解決?？粗鴭寢屆刻爝@么辛苦，我非常心疼！

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽對(duì)我的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，讓我時(shí)刻沐浴著愛(ài)的暖流。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”

感謝媽媽作文 篇2

我的老媽什么都好，就有一點(diǎn)令我討厭，那就是——嘮叨大法。那獨(dú)特的嘮叨聲，一直伴隨著我，像個(gè)影子一樣。

“六點(diǎn)半了，怎么還睡呀？有時(shí)間多讀讀英語(yǔ)書，一日之計(jì)在于晨嘛！”看吧，這就是我在家的真實(shí)寫照，老媽嘮叨的聲音，像潮水一樣，不斷朝我涌來(lái)。我極不情愿的穿衣服，心想：老媽每天都這樣，累不累呀！如果每天的嘮叨聲可以減少一點(diǎn)，我的耳朵就會(huì)晚一點(diǎn)生繭了，可憐呀！剛出房門，又傳來(lái)一陣嘮叨聲：“這是你的襪子嗎？怎么放這，也不洗洗呀，等著發(fā)霉嗎？快自己洗洗去！”這剛清凈了0。000001秒吧，老媽又開(kāi)始“演講”了，“對(duì)了，用肥皂搓幾下，不然洗不干凈?！鄙n天啊！大地??！

我難道連這點(diǎn)事也不知道嗎？真是畫蛇添足——多此一舉！

這也就剛邁出一步，“哎，別動(dòng)！”老媽這是要謀殺呀！想嚇?biāo)續(xù)e呀！“這里我方的東西，千萬(wàn)別給我踩啦，注意點(diǎn)兒！”

每天，媽媽這臺(tái)“播報(bào)機(jī)”都不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，她生病的時(shí)候，還要嘮叨。上學(xué)之前，還要寒暄幾句：騎車注意點(diǎn)兒，上課認(rèn)真聽(tīng)講……

在媽媽的嘮叨聲中，我感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)，我想告訴您：媽媽，你的嘮叨對(duì)我的幫助非常大，謝謝你！

感謝媽媽作文 篇3

每個(gè)人都得到過(guò)別人的幫助，每當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助的時(shí)候都會(huì)心存感恩，而我也不另外，我要的感謝的是我的媽媽。因?yàn)槲业膵寢尣坏o予了我的生命，還教會(huì)了我非常做人的道理。

那是xx前的一天夜里，“哇”的嬰兒哭聲，打破了夜里的寂靜。就這樣，我誕生了。

我的出生，帶給了您沒(méi)有止的勞累。每天夜里，家里的燈都是亮“通宵”的，調(diào)皮愛(ài)哭的我總是讓你徹夜未眠。

漸漸的，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話了，您耐心地一字一句地教我說(shuō)話，就這樣，日復(fù)一出，不知付出了多少，我才學(xué)會(huì)說(shuō)話。這凝結(jié)了您多少的付出與心血呀！

媽媽，您對(duì)我不但付出了無(wú)微不至的愛(ài)，還教會(huì)了我許多做人的道理。

記得讀三年級(jí)時(shí)，有一天，我做完了老師布置的作業(yè)，拿給您檢查，您看了已后，皺著眉說(shuō)“孩子”你做的作業(yè)雖然是對(duì)的，但是，你寫的字歪歪扭扭的，這怎么行呢，這是一種態(tài)度問(wèn)題，假如你是老師，你的學(xué)生寫出這樣的字，你會(huì)怎么想呢？做人要將心呀!”聽(tīng)了媽媽的話，我又把不規(guī)范的字擦了重寫，從那以后，我不管做什么事，都認(rèn)真去做。

媽媽，感謝您無(wú)微不至地關(guān)心我，疼愛(ài)我，是您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是您讓我明白了許多做人的道理；感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，才使我的生活過(guò)得豐富多彩。

感謝媽媽作文 篇4

世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，世間最偉大的人莫過(guò)于母親。有人說(shuō)：“母愛(ài)是一種巨大的火焰?！倍质鞘裁词惯@把火燒得如此之旺？我想：是母親要保護(hù)我們的欲望，是母親心中對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛。所以，我要感謝媽媽。

感謝媽媽，感謝您不辭辛苦的工作。記得有一次，您中暑了，卻不肯休息，仍是早早的上班去了。我當(dāng)時(shí)不理解，很生您的氣，認(rèn)為您傻?，F(xiàn)在我明白了，您這么做，是為了不延誤出貨的時(shí)間，是為了姐姐和我的學(xué)習(xí)，為了一家的生活，為了做一個(gè)無(wú)愧于心的媽媽。

感謝媽媽，感謝您不厭其煩的講解。還記得那次，我在學(xué)習(xí)上遇到了一個(gè)不會(huì)解的難題，向您請(qǐng)教。您趕忙放下手中的活計(jì)，立刻給我講了起來(lái)。可我那不爭(zhēng)氣的大腦就是聽(tīng)不會(huì)，你并不生氣，繼續(xù)不厭其煩地一點(diǎn)點(diǎn)的幫我分析。等到我明白時(shí)，您已經(jīng)口干舌燥，但始終沒(méi)有喝水，沒(méi)有喝一杯離您只有寸步之遙的水。

感謝媽媽，感謝媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷。記得我生病的那段時(shí)間，只要您有空，哪一分哪一秒不是在照顧我，您上班時(shí)，哪一分哪一秒不是在惦記我？我好了，可您卻消瘦了一圈。

感謝媽媽，感謝媽媽在冬天的噓寒問(wèn)暖；感謝媽媽，感謝媽媽在我生病時(shí)的寸步不離；感謝媽媽，感謝媽媽對(duì)我說(shuō)的雖然我現(xiàn)在不太懂的人生哲理。

在你迷惘的時(shí)候，是誰(shuí)為你引路？在你面臨決擇的時(shí)候，是誰(shuí)為你把關(guān)？是媽媽，對(duì)，是媽媽。是滿身疲憊的媽媽，是和藹可親的媽媽，是病中對(duì)你牽掛的媽媽。

天下母親皆如此。在她們心中，兒女才是最重要。因?yàn)橛幸环N力量時(shí)刻在促使著她們——那就是對(duì)兒女偉大的、無(wú)私的愛(ài)。我們這些做兒女的，真誠(chéng)地向媽媽道一聲祝福：祝全天下母親平安健康。