時(shí)評(píng)作文

時(shí)評(píng)作文精品。

寫作讓我感受到了無(wú)窮的美好，作文的訓(xùn)練可以提高我們的文藝素質(zhì)和創(chuàng)作水平。通過(guò)作文，我們可以準(zhǔn)確地表達(dá)自己的內(nèi)心想法，那么，那些精彩的作文是如何創(chuàng)作出來(lái)的呢？在這里，我歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)評(píng)作文 篇1

?10月21日中午，因?yàn)閷W(xué)生丁某前一天逃課，浙江麗水市縉云縣盤溪中學(xué)31歲女教師潘偉仙找他談話，潘老師本想給丁某家長(zhǎng)打電話，但沒(méi)聯(lián)系上，只好帶著丁某做家訪。丁某借口父母不在家，而爺爺奶奶在山上干活，將潘老師騙到山上后掐死(相關(guān)新聞:浙江麗水中學(xué)生害怕家訪山上掐死女班主任)。雖然報(bào)道沒(méi)有對(duì)丁某何以向老師下毒手詳說(shuō)，但以過(guò)來(lái)人、家長(zhǎng)的身份和經(jīng)歷，筆者覺(jué)得，悲劇也許禍起班主任的“告狀式家訪”。因?yàn)閷?duì)丁某，另一媒體是這樣描述的：今年17歲的丁某跟著爺爺奶奶生活。在老師的印象里，成績(jī)不算好的丁某性格孤僻、內(nèi)向，不合群，曾多次逃課上網(wǎng)，還打過(guò)架。筆者曾看著兩個(gè)同事的孩子長(zhǎng)大，初中和高中時(shí)，他們的德行與表現(xiàn)與丁某大同小異，一個(gè)性格孤僻、內(nèi)向，不合群，一個(gè)性格外向，合群，但其共同之處是：學(xué)習(xí)成績(jī)都不好，經(jīng)常逃課上網(wǎng)，還打過(guò)架。此外，他們還有一個(gè)相似的恐懼：最害怕學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或老師家訪。因?yàn)闊o(wú)論是前者還是后者，等著他們的必定是來(lái)自家長(zhǎng)的怒斥甚至拳腳“伺候”。優(yōu)秀老師不幸命喪學(xué)生之手，這令人痛心，但愿這起血案能使更多老師警醒：該適度改變教育學(xué)生的方法了，也該學(xué)會(huì)與問(wèn)題學(xué)生有效溝通，把問(wèn)題消化在學(xué)校，消化在當(dāng)事人之間了

時(shí)評(píng)作文 篇2

看長(zhǎng)津湖，憶抗美援朝

劉沐陽(yáng)

《長(zhǎng)津湖》票房升至中國(guó)影史第二，超越《你好，李煥英》?！独顭ㄓⅰ钒l(fā)圖祝賀：有國(guó)才有家。圖片中賈玲一家人寧?kù)o和諧的氛圍，與天空中戰(zhàn)士前進(jìn)的身影形成對(duì)比。如果沒(méi)有國(guó)，哪里會(huì)有家？

1950年7月10日，中國(guó)人民反對(duì)美國(guó)侵略臺(tái)灣朝鮮委員會(huì)成立，抗美援朝運(yùn)動(dòng)自此開(kāi)始。10月，中國(guó)人民志愿單赴朝作戰(zhàn)，拉開(kāi)了抗美援朝的序幕。1953年抗美援朝勝利結(jié)束。1958年，志愿軍全部撤回中國(guó)。

可有些戰(zhàn)士，卻永遠(yuǎn)地留在了朝鮮黃繼光的部隊(duì)受到壓制時(shí)，他突然迎著敵人的槍口，挺起胸膛，張開(kāi)雙臂，堵住了敵人的敵機(jī)槍口，用生命為部隊(duì)開(kāi)辟了勝利前進(jìn)的道路；在第二次戰(zhàn)役中，楊根思為切斷美軍逃跑路線，他拿起炸彈袋沖進(jìn)敵群與敵人同歸于盡；朝戰(zhàn)場(chǎng)長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，一排排志愿軍戰(zhàn)士俯臥在零下40℃的陣地上，保持著戰(zhàn)斗的姿態(tài)，卻已經(jīng)被凍死，仿佛躍然而起的冰雕

2020年7月2日?qǐng)?bào)道，今年是抗美援朝70周年，將以中共中央，國(guó)務(wù)院等名義頒發(fā)中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年紀(jì)念章。

在這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)兩年零九個(gè)月艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)士們用自己的年輕的生命與熱血，保障了抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)最后的勝利，向他們致敬！

時(shí)評(píng)作文 篇3

一位友人致賀新春時(shí)說(shuō)，追夢(mèng)中的出彩人生，需善待“三天”：昨天、今天、明天。昨天成功與否，可為鏡鑒;今天機(jī)不可失，須倍加珍惜;明天咬定目標(biāo)，必達(dá)“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。

撫今追昔，際遇就在當(dāng)下。抓住機(jī)遇，尤應(yīng)領(lǐng)悟昨天、奮斗今天、擁抱明天。

領(lǐng)悟昨天，貴在總結(jié)謀新。人生是不可彩排的單程路，過(guò)去的每一天、每一次經(jīng)歷，或是順風(fēng)順?biāo)奶雇?，或有鮮花與掌聲的光彩，甚或冷雨與失意的打擊，標(biāo)注著成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，但都在今天成為歷史。我們既不能在昔日的輝煌中沉醉，也不能在過(guò)去的失敗中消沉。一年之計(jì)在于春，在“春耕”前，回望奮斗的初心與歷程，于成敗中體悟，在思考中升華，有助于謀劃春華的愿景、堅(jiān)定秋實(shí)的信念。諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦，“雜交水稻之父”袁隆平，“火炸藥王”王澤山……他們皆有耀眼的成就，亦有難言的挫折，但當(dāng)其走進(jìn)新的一天時(shí)，都能及時(shí)總結(jié)得失，在省思中繼續(xù)前行。實(shí)踐表明，智者皆善于鑒往知來(lái)。感悟昔日，是為了更好地走向來(lái)日。

奮斗今天，矢志超越革新。哲人有言：“記住吧，只有一個(gè)時(shí)間是最重要的，那就是現(xiàn)在!它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀冇兴鳛榈臅r(shí)間?！弊鲃e新春的團(tuán)圓時(shí)光，從時(shí)不我待的“現(xiàn)在”再出發(fā)，悠不得、松不得、慢不得。奔跑在歲月不居、時(shí)節(jié)如流的追夢(mèng)路上，惟其只爭(zhēng)朝夕，以“又日新”的時(shí)間更新，方可御風(fēng)奮進(jìn);行進(jìn)在不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的征程上，惟其敢為人先，以“又日新”的作為創(chuàng)新，才能書寫新篇;置身于百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)中，惟其奮楫爭(zhēng)先，以“又日新”的自我革新，方能化繭成蝶。改革開(kāi)放以來(lái)，一批優(yōu)秀企業(yè)從名不見(jiàn)經(jīng)傳到躋身“世界500強(qiáng)”，就在于日拱一卒、革故鼎新。從某種意義上說(shuō)，每一次自我突破，就完成了一次不簡(jiǎn)單的超越。

擁抱明天，勤于賦能迎新。有未來(lái)學(xué)家預(yù)言，當(dāng)?shù)谒拇喂I(yè)革命拉開(kāi)序幕時(shí)，一個(gè)人若無(wú)新觀念、新知識(shí)、新能力的內(nèi)存，“一不留神就會(huì)成為時(shí)代的落伍者”。學(xué)習(xí)是跟上時(shí)代、為己賦能的強(qiáng)大引擎。我們依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。奮進(jìn)新時(shí)代，無(wú)論團(tuán)隊(duì)還是個(gè)人，都需要在學(xué)習(xí)賦能中更新自我、重塑自我、完善自我，以新知識(shí)新動(dòng)能為羽翼，抵達(dá)“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕”的佳境。紅學(xué)家馮其庸不甘落后，于古稀之年學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，借助信息技能理清了海量研究資料。有位企業(yè)家本是網(wǎng)絡(luò)“門外漢”，潛心追尋“互聯(lián)網(wǎng)+”的打開(kāi)方式，終成當(dāng)代電商的巨擘。將學(xué)習(xí)融入逐夢(mèng)的年輪，在奮斗中學(xué)習(xí)、于學(xué)習(xí)中賦能，帶著眼光、思維、知識(shí)、本領(lǐng)奔跑，才能擁抱明天的夢(mèng)想。

“我們的黨、我們的國(guó)家、我們的人民在奮斗中收獲了更多自信和勇氣”。領(lǐng)袖在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的講話言猶在耳，激勵(lì)著奔跑在追夢(mèng)路上的億萬(wàn)人民。不忘昨天的初心、奮進(jìn)今天的征程、奔向明天的憧憬，把團(tuán)圓親情化為奮斗激情，新的輝煌正等待著我們?nèi)?chuàng)造。

時(shí)評(píng)作文 篇4

在有彎道的田徑比賽項(xiàng)目中，第九道處于整個(gè)跑道的最外側(cè);因前伸數(shù)最大、不利于觀察對(duì)手，被選手稱為“最難跑的跑道”。在一次田徑世錦賽男子4×100米決賽中，中國(guó)隊(duì)就被分在了最不利的第九道。發(fā)令槍響，每一棒都竭力為下一棒跑出好成績(jī)，結(jié)果中國(guó)隊(duì)創(chuàng)造了“第九道奇跡”：以38秒01摘銀，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。

其實(shí)，“接力跑”在精神層面的意義，早已超越了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)本身。小至一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大至一個(gè)國(guó)家，要想干成了不起的大事，離不開(kāi)許多人乃至幾代人的持續(xù)接力。有了“后浪推前浪”的生生不息，才能實(shí)現(xiàn)“百川東到?！钡暮陚ピ妇?。正如在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上所指出的：“建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)?！?/p>

回首往昔，我們之所以能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)彪炳史冊(cè)的偉大成就，靠的就是這種傳棒接力的精神。河北塞罕壩，三代林場(chǎng)人在半個(gè)多世紀(jì)中矢志不移、接續(xù)奮斗，在“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的沙地上書寫下積木成林、積林成森的奇跡;山西右玉縣，20任縣委書記一任接著一任植樹(shù)造林、防風(fēng)固沙，把“不毛之地”打造成“塞上綠洲”;甘肅莊浪縣，村民們一茬接著一茬在荒山上建梯田，將“無(wú)雨苗枯黃，有雨泡黃湯”的“沒(méi)治縣”變成“景色迷人的風(fēng)景畫”。實(shí)踐證明，人人出力、接續(xù)奮斗，不畏任重道遠(yuǎn)、百轉(zhuǎn)千回，才能成就功在當(dāng)代、利在千秋的偉業(yè)。

在40年改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐中，我們駛過(guò)一段段壯麗的航程，抵達(dá)了今日開(kāi)闊的水域。但也應(yīng)看到，決勝全面小康重任在肩，打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)時(shí)不我待，全面深化改革亟待進(jìn)一步突破利益固化的藩籬。正因不進(jìn)則退，更應(yīng)非進(jìn)不可——當(dāng)此之時(shí)，惟有立足當(dāng)下、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，兢兢業(yè)業(yè)、苦干實(shí)干，才能接過(guò)歷史的接力棒，跑好我們手中的這一棒。

在夢(mèng)想的指引下隨風(fēng)奔跑，就能擁有無(wú)窮的力量，抵達(dá)更高的精神境界。不可否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)中有少數(shù)人，并沒(méi)有認(rèn)清自己在這場(chǎng)“接力跑”中的角色定位，或是庸懶散拖、消極怠工，跑得“掉了棒”;或是今天上山、明天下河，跑得“脫了軌”。這些，都是不為未來(lái)籌謀、只為眼前考慮的短視行為。一切偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都是“個(gè)人跑”與“接力跑”的結(jié)合。丟掉團(tuán)隊(duì)精神、失去奮進(jìn)動(dòng)力，踟躕不前、得過(guò)且過(guò)、畫地為牢，只會(huì)貽誤發(fā)展機(jī)遇。

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是每個(gè)中國(guó)人共同懷抱的偉大夢(mèng)想，要靠我們攜手來(lái)實(shí)現(xiàn)。時(shí)代期待著我們，抓穩(wěn)歷史的接力棒，翻越一道道雄關(guān)，續(xù)寫更多的傳奇。不求一時(shí)之功、不念眼前之利，多些家國(guó)情懷、多些責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才能跑好自己這一棒，以行動(dòng)作出無(wú)愧于時(shí)代的回答。

時(shí)評(píng)作文 篇5

?近日，中國(guó)政法大學(xué)程春明副教授和廣東廉江中學(xué)校長(zhǎng)黃兆巒等老師被殺案,都在網(wǎng)上引發(fā)了有關(guān)“師生戀”的傳聞。雖然這兩宗案與“情殺”是否有關(guān)，還有待警方調(diào)查確認(rèn)，但聯(lián)系到2007年9月27日，貴陽(yáng)六中高三男生孟超由于與一位女教師的三角戀情刺死同班另一名男生，就不能不引起人們對(duì)“師生戀”現(xiàn)象的警惕。?

或許，從法律的角度講，只要雙方心甘情愿，“師生戀”沒(méi)有什么值得非議的。但我們也應(yīng)須知，這涉及到教師職業(yè)道德和職業(yè)操守問(wèn)題。道理很簡(jiǎn)單，教師與學(xué)生之間事實(shí)上是處于一種不平等地位。教師操有成績(jī)?cè)u(píng)判、獎(jiǎng)勵(lì)、處分、評(píng)優(yōu)、評(píng)干、入團(tuán)、入黨等權(quán)力。強(qiáng)權(quán)之下，怎么判斷“師生戀”是否屬于心甘情愿。?

退一步講，即使學(xué)生確實(shí)出于真情，多半也屬于一時(shí)感情沖動(dòng)，盲目性很大?；蛘叱鲇趯?duì)知識(shí)的崇拜，或者是戀母或戀父情結(jié)的另一種表現(xiàn)方式，誤將感情當(dāng)愛(ài)情。事實(shí)上，大凡校園內(nèi)的“師生戀”，最終從甜蜜溫馨而迅速墮入互相詰難乃至反目成仇并不少見(jiàn)。所以，在傳統(tǒng)的中國(guó)，人們一直視“師生戀”為社會(huì)倫理禁忌。?

據(jù)報(bào)道，目前世界上幾乎所有國(guó)家對(duì)“師生戀”都有嚴(yán)格限制。在美國(guó)，禁止“師生戀”是道德規(guī)范的基本要求，只要教師違戒一律開(kāi)除。比如，加州大學(xué)伯克萊分校布阿爾特·霍爾法學(xué)院院長(zhǎng)約翰·德維耶，就曾因追女生受到對(duì)學(xué)生性騷擾指控被迫辭職。中國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)倫理意識(shí)保守的國(guó)度，遺憾的是校園卻遠(yuǎn)比西方開(kāi)放、浪漫。

無(wú)論程春明和黃兆巒案最終是否“情殺”，但我們恐怕都該對(duì)校園內(nèi)“師生戀”的罪與罰進(jìn)行一番反思：要不要對(duì)“師生戀”制定一個(gè)禁止性規(guī)定。

時(shí)評(píng)作文 篇6

北京市交通委的這一政令，再次傳達(dá)出了一個(gè)明確的信號(hào)，即市場(chǎng)上的共享單車存量已經(jīng)大大超過(guò)了實(shí)際所需。即便從我們的日常經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，也不難得知這一點(diǎn)。這兩年來(lái)，我們?cè)诮诸^總是看到新車不斷涌現(xiàn)，舊車卻沒(méi)人管，以致于日積月累之下，形成了“單車墳場(chǎng)”之類的奇觀。大量的單車涌入，給城市管理造成了極大麻煩，一些城市積極劃出“紅線”，要求企業(yè)控制投放總量，及時(shí)回收舊車。但從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，所謂的“禁投令”名存實(shí)亡，許多企業(yè)當(dāng)面一套背面一套，在“跑馬圈地”思維指導(dǎo)下，不停地制造和投放新車，卻有意疏忽后續(xù)的管理責(zé)任。其結(jié)果是，把好處攬到自己的懷里，一地雞毛卻都留給了別人。

這次清理行動(dòng)的不同之處，在于單車企業(yè)有了主動(dòng)性，而不只是“禁投令”下的被動(dòng)為之。據(jù)悉，滴滴會(huì)把25萬(wàn)輛小藍(lán)單車以2∶1的比例置換成青桔單車，摩拜也會(huì)將70萬(wàn)輛橙色單車置換為35萬(wàn)輛美團(tuán)單車。這里的“置換”，意味著不僅投放新車，還得負(fù)責(zé)把舊車收回。不要小看這個(gè)主動(dòng)性，它意味著商業(yè)模式的變化，企業(yè)從“搶賽道”到“重運(yùn)營(yíng)”的改變。其內(nèi)在邏輯是，資本不持續(xù)燒錢后，企業(yè)指望“以數(shù)量取勝”也不再現(xiàn)實(shí)。要想更好地生存下去，企業(yè)必然選擇的路徑是，主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，積極對(duì)接行政層面的規(guī)范管理與資源配置。只有符合監(jiān)管框架，再輔以服務(wù)提升，才能腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新。

共享單車從狂熱回歸到理性，再次證明了一些互聯(lián)網(wǎng)模式的脆弱性。前幾年，共享經(jīng)濟(jì)火速崛起，在出行、住宿、金融諸多領(lǐng)域攻城略地，甚至動(dòng)不動(dòng)打出“_“革新”的口號(hào)。但如今回頭看，有多少創(chuàng)新是凌空蹈虛的幻想?又有幾家企業(yè)能成功繞過(guò)傳統(tǒng)商業(yè)的痛點(diǎn)?事實(shí)證明，雖然技術(shù)變遷一日千里，但“新”“舊”之間絕非涇渭分明的關(guān)系，多數(shù)時(shí)候，是“舊”孕育了“新”，后來(lái)者需要保持對(duì)傳統(tǒng)的敬畏。從根本上講，“舊事物”已經(jīng)完成對(duì)真實(shí)世界的嵌入，包括與政府、資本和消費(fèi)者打交道的基本規(guī)則?；ヂ?lián)網(wǎng)看似裝上了翅膀，但飛得再高，也得回歸現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)和條條框框相處，收拾好自己的爛攤子。

在共享單車領(lǐng)域，一些企業(yè)在平臺(tái)規(guī)則尚不完善、商業(yè)模式尚未驗(yàn)證之際，便在資本的助推下大肆擴(kuò)張，已經(jīng)被證明是不夠理性的。比如押金方面，個(gè)別企業(yè)偷換概念、擅自挪用，其結(jié)果是坑害了無(wú)數(shù)消費(fèi)者;又如單車停放、維護(hù)、回收方面，多數(shù)企業(yè)都喜歡當(dāng)“甩手掌柜”，給我們的道路秩序和治安管理徒添麻煩。現(xiàn)在我們需要意識(shí)到，對(duì)創(chuàng)新固然要包容審慎，但對(duì)某些“有好處沒(méi)風(fēng)險(xiǎn)”的創(chuàng)業(yè)模式，不應(yīng)該過(guò)于寬容了。應(yīng)該讓它們學(xué)會(huì)，自己的屁股自己擦，自己的雞毛自己掃。

時(shí)評(píng)作文 篇7

一般認(rèn)為，作品必須具備三個(gè)要素：一是有特定的內(nèi)容，二是有一定客觀形式的表達(dá)，三是具有獨(dú)創(chuàng)性。顯而易見(jiàn)的，時(shí)評(píng)文章具備作品的三個(gè)要素，作者通過(guò)對(duì)新聞時(shí)事的陳述和評(píng)論，表達(dá)自身的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，運(yùn)用文字的形式進(jìn)行表達(dá)和傳播，其中包含了作者的思想觀念、價(jià)值判斷和智力成果。因此，時(shí)評(píng)文章具備成為著作權(quán)法客體的基本條件。有觀點(diǎn)認(rèn)為，時(shí)評(píng)文章屬于新聞的衍生品，依據(jù)著作權(quán)法對(duì)不屬于著作權(quán)客體的規(guī)定，包括了通過(guò)報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、信息網(wǎng)絡(luò)等媒體報(bào)道的單純事實(shí)消息，即時(shí)事新聞，故而時(shí)評(píng)文章不適用著作權(quán)法，不是著作權(quán)法意義上的作品。但筆者認(rèn)為這種觀點(diǎn)是片面的，因?yàn)闀r(shí)評(píng)文章和嚴(yán)格意義上的新聞作品是有本質(zhì)區(qū)別的。新聞作品是對(duì)事實(shí)的如實(shí)描述，是事實(shí)的真實(shí)反映和再現(xiàn)，但時(shí)評(píng)文章是在新聞的基礎(chǔ)上，闡述作者的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，具備獨(dú)創(chuàng)性，這也是時(shí)評(píng)文章可以成為著作權(quán)保護(hù)客體的核心和關(guān)鍵。毫無(wú)疑問(wèn)，時(shí)評(píng)文章應(yīng)當(dāng)屬于著作權(quán)的客體，受到保護(hù)。

對(duì)時(shí)評(píng)文章的保護(hù)現(xiàn)狀

我國(guó)著作權(quán)法修改草案第一稿中規(guī)定的“可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬”的12種情形就包括時(shí)評(píng)文章。著名時(shí)評(píng)人晏揚(yáng)召集140位國(guó)內(nèi)比較活躍的時(shí)評(píng)作者聯(lián)合署名，對(duì)此提出了修改意見(jiàn)，要求著作權(quán)法對(duì)時(shí)評(píng)文章做出明確界定，但遺憾的是公布的修改草案第二稿對(duì)此并沒(méi)有做出改動(dòng)。根據(jù)現(xiàn)行的.著作權(quán)表述，“報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、信息網(wǎng)絡(luò)等媒體刊登或者播放其他報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、信息網(wǎng)絡(luò)等媒體已經(jīng)發(fā)表的關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、宗教問(wèn)題的時(shí)事性文章，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬，應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱、作品出處，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利，但作者聲明不得使用的除外?！边@一規(guī)定對(duì)自由使用設(shè)定了限制，為作者保留了禁止權(quán)，但又因?yàn)闊o(wú)需支付報(bào)酬應(yīng)而屬于著作權(quán)權(quán)利限制中合理使用的范疇。這樣規(guī)定與大多數(shù)國(guó)家的通行做法相一致，也完全符合伯爾尼公約的相關(guān)條款。但這一規(guī)定在實(shí)際操作中卻困難重重，首先時(shí)評(píng)作者的文章被轉(zhuǎn)載或使用后，盡管指明了作者的姓名、作品名稱及出處，時(shí)評(píng)作者仍然不能獲得經(jīng)濟(jì)上的任何利益，其勞動(dòng)價(jià)值和智慧成果被無(wú)償?shù)氖褂?，這對(duì)時(shí)評(píng)作者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是不公平的，也將打擊時(shí)評(píng)作者的創(chuàng)作積極性，不利于時(shí)評(píng)文章這種文體朝著健康有序的方向發(fā)展。即使時(shí)評(píng)作者做出了禁止使用的聲明，但時(shí)評(píng)文章具有時(shí)效性，對(duì)發(fā)出聲明的時(shí)間就有較高的要求，再者對(duì)職業(yè)時(shí)評(píng)人來(lái)說(shuō)，時(shí)評(píng)文章被大量的創(chuàng)作出來(lái)，不可能也不現(xiàn)實(shí)對(duì)每一篇時(shí)評(píng)文章都發(fā)出禁止使用的聲明，故而現(xiàn)實(shí)意義不大。

對(duì)時(shí)評(píng)文章保護(hù)的建議

（一）建立時(shí)評(píng)文章的法定許可制度

鑒于合理使用制度對(duì)時(shí)評(píng)文章保護(hù)的缺陷和局限，為了促進(jìn)時(shí)評(píng)文章的迅速傳播和報(bào)道，最終有利于大眾獲取相關(guān)信息，又考慮到對(duì)時(shí)評(píng)作者權(quán)利的維護(hù)，筆者認(rèn)為不妨參照德國(guó)著作權(quán)法的規(guī)定，將合理使用制度改為法定許可，即增加時(shí)評(píng)作者獲得報(bào)酬的規(guī)定。

（二）建立時(shí)評(píng)作品的著作權(quán)集體管理組織

對(duì)于時(shí)評(píng)文章的保護(hù)來(lái)說(shuō)，面臨著創(chuàng)作的不斷發(fā)展繁榮與法律保護(hù)不健全，管理不完善的矛盾。在我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義文化體制改革，積極推進(jìn)文化發(fā)展的大背景下，作品的創(chuàng)作要求得到相應(yīng)的以及相應(yīng)程度的法律保護(hù)，否則不利于我國(guó)文化事業(yè)的飛速發(fā)展，這與著作權(quán)法的立法目的也是相違背的。因此，借鑒著作權(quán)集體管理組織的經(jīng)驗(yàn)，建立時(shí)評(píng)作品的著作權(quán)集體管理組織是十分必要的。我們應(yīng)當(dāng)在立足本國(guó)實(shí)際的情況下，借鑒相關(guān)成功經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)我國(guó)時(shí)評(píng)作品的著作權(quán)集體管理事業(yè)的發(fā)展。

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作文評(píng)語(yǔ)(精品四篇)

撰寫優(yōu)秀的作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)意義重大，因?yàn)閷懽骺梢允刮覀兏幼⒅卣Z(yǔ)言和文化的交融和傳承。您是否了解寫作優(yōu)秀作文的核心要點(diǎn)呢？我們?cè)谶@里向您推薦“作文評(píng)語(yǔ)”，希望它能夠幫助您開(kāi)拓新的視野。我們將持續(xù)改進(jìn)和提高，期待您對(duì)我們的網(wǎng)站多加關(guān)注！

作文評(píng)語(yǔ) 篇1

詞雅文練，寫景生動(dòng)。布局新穎，用詞簡(jiǎn)達(dá)。

娓娓細(xì)說(shuō)，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。

層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。行文灑脫，趣味雋永。

淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。

簡(jiǎn)潔流暢，意義深長(zhǎng)。言近旨遠(yuǎn)，不同凡味

明察秋毫，描述生動(dòng)。內(nèi)容曲折，耐人尋味。

逸趣橫生，讀來(lái)可喜。敘述緊湊，扣人心弦。

婉轉(zhuǎn)流利，真實(shí)不虛內(nèi)容充實(shí)，文字流利。

優(yōu)游從容，描寫細(xì)膩。據(jù)實(shí)敘述，暢所欲言。

辭意從容，雅見(jiàn)情韻。敘事抒情，均頗貼切。

文筆清麗，寫景生動(dòng)。布局順當(dāng)，描寫逼真。

語(yǔ)多贅馀，文欠生動(dòng)。內(nèi)容貧乏，錯(cuò)字太多。

收結(jié)過(guò)早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。

文情并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。

遣詞造句，行云流水?？虅澣胛?，栩栩如生

取材不凡，運(yùn)筆如飛。詞義從容，雅見(jiàn)情韻。

清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動(dòng)。

頗富幽默，筆調(diào)輕松自然順暢，有條不紊。

1、文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練、規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。

2、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

3、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

4、能較好的運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫，使事例具體、生動(dòng)。

5、文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

6、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。

7、心理描寫細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動(dòng).

8、文章以輕松愉快的語(yǔ)氣,向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

9、,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.

10、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。

11、結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。

12、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.

13、文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

14、以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng),首尾連貫，感染力極強(qiáng)。

15、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

16、文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

17、文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

18、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到作者的感情，全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

19、事例敘述生動(dòng)、具體，趣味性強(qiáng)。

20、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

21、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

22、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生深刻的印象。

23、文章以清新有趣的語(yǔ)言，描寫了……..的事，字里行間,充滿歡聲笑語(yǔ)，不失為一篇佳作。

24、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

25、善于觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

26、文章融情于景,邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。

27、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

28、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。

29、文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

30、記敘語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。

作文評(píng)語(yǔ) 篇2

1. 情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

2. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

3. 情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

4. 心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

5. 感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

6. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

7. 語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

8. 感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作

9. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

10. 心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。

11. 事理反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。

12. 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

13. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

14. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。

15. 邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

16. 未能寫真事說(shuō)真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。

17. 語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。

18. 語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

19. 語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

20. 語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

作文評(píng)語(yǔ) 篇3

1、文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。

2、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

3、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

4、能較好的運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫，使事例具體、生動(dòng)。

5、文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

6、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。

7、心理描寫細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動(dòng)。

8、文章以輕松愉快的`語(yǔ)氣,向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

9、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。

10、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。

11、結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。

12、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

13、文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

14、以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng),首尾連貫，感染力極強(qiáng)。

15、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

作文評(píng)語(yǔ) 篇4

1. 這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“包粽子”，開(kāi)門見(jiàn)山，引出下文的敘述。作者對(duì)包粽子的過(guò)程敘述得很詳細(xì)。作者還引用了杜甫的詩(shī)，給文章增添了文采。

2. 這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于爸爸對(duì)于奶奶的懷念，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著對(duì)奶奶的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

3. 這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了作者對(duì)革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語(yǔ)言親切自然，句句飽含著作者對(duì)英雄的緬懷之情。

4. 這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景，文章內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對(duì)景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生?！币鹱x者對(duì)人生的思索。

5. 這篇文章小作者運(yùn)用樸實(shí)的語(yǔ)言，向我們介紹了名字的來(lái)歷。文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺(jué)小作者一定是個(gè)酷愛(ài)讀書，知識(shí)儲(chǔ)存量大的孩子。

6. 習(xí)作不注意語(yǔ)言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統(tǒng)的`，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現(xiàn)了兩次“今天”，第二個(gè)“今天”可以承前省略。文章也不注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，如說(shuō)的話都沒(méi)用引號(hào)。

7. 這篇文章語(yǔ)言優(yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩(shī)句，表達(dá)了作者對(duì)家人的思念之情。本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

8. 這是一篇抒情散文，作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意，娓娓道來(lái)，很有感染力。其中“問(wèn)章”應(yīng)為“文章”。

9. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來(lái)，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。文章語(yǔ)言通順流暢，如果能把聽(tīng)了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫一番，會(huì)更好。

10. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

11. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

12. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

13. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

14. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

15. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

16. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

17. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

18. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

19. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

20. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)(精品五篇)

有很多人認(rèn)為，作文看似很難實(shí)則更難，如果沒(méi)人傾訴的時(shí)候，寫作就是你的療愈者。優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果。我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？小編花時(shí)間專門編輯了五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)(精品五篇)，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)【篇1】

1……切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

2.這文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

3.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

4.文章前后連貫,形成完整的形象。

5.機(jī)動(dòng)引用，間接抒懷。文章在敘事的底子上抒懷，“明白了愛(ài)惜奶茶之中濃濃的母愛(ài)”;末端，巧引孟郊的詩(shī)句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)抒懷，使得全文彌漫在濃厚的抒懷氣氛中。

6.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

7.注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

8.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

9.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

10.一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

11.文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。

五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)【篇2】

1.你待人友善，對(duì)待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學(xué)習(xí)上多問(wèn)、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

2.你的性格開(kāi)朗樂(lè)觀，有自己獨(dú)特的思想;你的為人真誠(chéng)善良，再加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂(lè)和充實(shí)，你的沉穩(wěn)、機(jī)智，讓我們每個(gè)人都感到踏實(shí)，充滿信心。你是老師的知音，善解人意，關(guān)愛(ài)別人，總是時(shí)時(shí)處處為他人著想，你的進(jìn)步是有目共睹的要不，慈溪市的實(shí)驗(yàn)操作賽獎(jiǎng)狀不會(huì)與你握手了。平時(shí)如果你對(duì)自己各方面的要求更嚴(yán)些，更高些，以樂(lè)學(xué)苦學(xué)為基點(diǎn)，發(fā)憤圖強(qiáng)，發(fā)揮出的水平，像你國(guó)旗下精彩的演講那樣令人贊嘆不已。

3.不要埋怨老師常常潑你的冷水，雖然你有很出眾的才智，你有活潑熱情的個(gè)性，但是你不能自覺(jué)地對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)情有獨(dú)鐘，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，希望你今后還是少上網(wǎng)，不要讓自己在虛擬的世界里變得恍惚起來(lái)。多看廣泛閱讀，那里有取之不盡，用之不竭的知識(shí)啊。如果能合理安排好學(xué)與玩的時(shí)間，你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的少年。為師期待你在下一年學(xué)海生涯里，你能刻苦學(xué)習(xí)，將會(huì)出類拔萃。但是前提：樹(shù)立刻苦鉆研，積極探索的學(xué)風(fēng)，在新的學(xué)期中必須嚴(yán)格要求自己，老師相信你會(huì)帶給大家一個(gè)驚喜的。

4.在老師的眼里，你是一位很沉穩(wěn)、理性的女孩，聰明、文靜而隨和，與人為善，與同學(xué)相處如同兄妹?？茨闫綍r(shí)不多言語(yǔ)，課堂上你卻專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常收到同學(xué)和老師的贊賞。你又是那么樂(lè)于助人，關(guān)心集體，工作也干得很出色的。這一切，都是你長(zhǎng)期自我完善的結(jié)果。老師希望你在保持本色的同時(shí)更大膽地展示自己。后先不與時(shí)花競(jìng)，自吐霜中一段香。以施靜為楷模，在今后的學(xué)海里乘風(fēng)破浪，勇往直前。相信你會(huì)給師長(zhǎng)一份滿意的答案，女孩子并不遜色于男孩啊，甚至可以超越他們，努力請(qǐng)從現(xiàn)在起!

5.一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，積極活動(dòng)。尤其欣賞你的干練辦事的作風(fēng)，熱情友好的笑容?？墒悄愕膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很穩(wěn)定，不夠務(wù)實(shí)，過(guò)于停留于表面，不能挖掘深層，目標(biāo)不夠明確，上課經(jīng)常思想走神，如果你課上多思考，課后多復(fù)習(xí)、多看書、多請(qǐng)教，老師相信，你今后會(huì)有很大的進(jìn)步。沒(méi)有比時(shí)間更容易虛擲并值得珍惜的事，倘若停留在現(xiàn)狀，你將成失之毫厘，謬之千里的遺憾孩子，你的天賦還是不錯(cuò)了。明天又有明天事，努力請(qǐng)從今日起!好嗎，萍萍，自己得確立奮進(jìn)的方向或說(shuō)敢于超越的同學(xué)。

6.你性格活潑開(kāi)朗，總是帶著恬靜的笑容，你能與同學(xué)友愛(ài)相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。近段時(shí)間，老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字有些清秀兒漂亮了。上課，你愛(ài)跟文具用品交朋友，跟左鄰右舍談?wù)勑?。大多?shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)?學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題敢于請(qǐng)教。將滯留狀態(tài)改為開(kāi)創(chuàng)拓展時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己美好的明天!

7.純真可愛(ài)的你，思維敏捷，行動(dòng)快速，伶牙俐齒，富有朝氣。老師們都欣賞你的大膽、正直。對(duì)待同學(xué)熱情大方，你臉上甜甜的笑容中透出你心靈的善良。在班中，你不是干部，卻勝似干部，因?yàn)槟憧紤]問(wèn)題很全面，敏銳的目光總能捕捉班級(jí)的陰影。期末取得穩(wěn)定的成績(jī)，老師為你鼓掌，為你祝賀，這與你平時(shí)的努力分不開(kāi)，一份付出，一份回報(bào)。希今后要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神，充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)之激烈，要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，立于不敗之地。

8.你是一個(gè)追求完美的女孩，生活中的你活潑開(kāi)朗;工作中你表現(xiàn)出色，是老師的得力助手，美術(shù)作品的展示有你灑下辛勤的汗水。平時(shí)你總是帶著甜美的笑容，與同學(xué)坦誠(chéng)相處，友好交往。你也是一名聰明、沉著、勤奮的好孩子。老師從心底里欣賞你誠(chéng)實(shí)的人品，求實(shí)的學(xué)風(fēng)。這樣的孩子在同學(xué)中就有威信啊!但是學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有提升起來(lái)，因此，師長(zhǎng)們都擔(dān)心你的學(xué)業(yè)。希望你在苦干中講究巧干，老師認(rèn)為你能成為所有皎潔的星漢中最燦爛的一顆!

9.老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉,傾聽(tīng)你那充滿激情的朗讀。你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),待人熱情的小女孩。課堂上,你總是踴躍發(fā)言,這也證明你在留心聽(tīng)講、積極思考。望你今后再細(xì)心些,成為更棒的孩子。

10.你的靈氣、你的責(zé)任感、你做自己感興趣的事情時(shí)那份特有的投入,都讓我為你感到驕傲。課堂上你機(jī)智的問(wèn)答,常常伴在老師的耳旁,你聰明、具有創(chuàng)造力的提問(wèn),令人暗暗稱贊。希望你繼續(xù)努力,成為更加優(yōu)秀的好學(xué)生。

11.你是個(gè)懂事、有禮貌的小女孩。能自覺(jué)完成作業(yè),課間與同學(xué)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。勞動(dòng)時(shí),總表現(xiàn)得很積極。這學(xué)期你勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績(jī)有進(jìn)步。如果平時(shí)你能多思、多問(wèn)、多說(shuō),那你的進(jìn)步會(huì)很大的!我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

12.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問(wèn)，所以你的成績(jī)名列前茅;你為人和善，開(kāi)口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住山外有山，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不要放棄追求。

13.在老師的印象中，你聰明，有才智，學(xué)什么東西都特別快。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，你學(xué)習(xí)主動(dòng)，愛(ài)鉆研，老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，克服浮躁情緒，堅(jiān)定踏實(shí)的向著更好的方向邁進(jìn)。

14.踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你走會(huì)成功，老師深深地祝福你。

15.你是個(gè)靦腆、斯文的小男孩。沒(méi)少見(jiàn)你趕往學(xué)校的步履匆匆，也沒(méi)少見(jiàn)你埋頭苦學(xué)的小小身影，雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜?huì)贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。

16.你是個(gè)聰明、可愛(ài)的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

17.你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁(yè)，奏響人生最美的樂(lè)章。

18.在同學(xué)們與老師眼里，你是個(gè)有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦，在知識(shí)的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開(kāi)拓，也許前途將不可限量。

19.在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。

20.你是一個(gè)十分可愛(ài)的女孩，課堂上你專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，你的成績(jī)有待進(jìn)步，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時(shí)更注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)【篇3】

1.通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

2.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

3.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。

4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

5.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

6.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)小學(xué)五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)。

7.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

8.“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

9.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。

10.你閱讀廣泛,積累了大量的詞句因而在描寫人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái)老師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢(mèng)定會(huì)圓

11.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

12.內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒(méi)有血沒(méi)有肉，別人看了怎會(huì)不難受?

13.你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情小學(xué)五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)文章只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

14.描繪景物時(shí)，寫出了自己的`體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。

15.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開(kāi)寫.以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…

16.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

17.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴

18.如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了小學(xué)五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

19.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).

20.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)【篇4】

1.關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

2.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。

3.關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的'呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

4.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

5.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

6.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

7.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

8.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

9.運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

10.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

11.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?

12.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

13.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

14.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

15.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)【篇5】

1.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

2.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。

3.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

4.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

5.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

6.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。

7.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

8.結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題

9.結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了

10.結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人

11.結(jié)尾同樣有趣

12.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭結(jié)構(gòu)完整

13.由景生情結(jié)尾自然

14.比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

15.結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫生動(dòng)

16.結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心

17.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味

18.以感受開(kāi)頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)

19.以飽滿的激情描寫了……開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體

20.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)令人贊嘆

作文評(píng)語(yǔ)推薦

1.切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂

2.特寫鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切

3.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情全文層次清晰語(yǔ)句流暢

4.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)

5.文章語(yǔ)言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

6.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

7.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

8.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

9.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

10.以環(huán)境烘托人物的`心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

11.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

12.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

14.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

15.外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

16.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

17.神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

18.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

19.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

20.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

作文評(píng)語(yǔ)

1.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

2.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

3.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

4.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

5.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

6.中心不夠明確，立意不夠清晰。

7.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

8.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

9.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

10.情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

[精品]新時(shí)代的好少年作文1000字精選

我們的作文里記載了自己的思想感情，通過(guò)寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。想要寫好作文語(yǔ)言“沒(méi)天賦”可不行，你所認(rèn)為好的作文是什么樣子的？經(jīng)過(guò)搜索和整理，欄目小編為大家呈上新時(shí)代的好少年作文，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

新時(shí)代的好少年作文【篇1】

中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史文化的。國(guó)家，中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們作為新時(shí)代的少年應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

正如這次抗擊新冠肺炎疫情一樣，別的國(guó)家請(qǐng)求我們幫助，我們毫不猶豫地幫助他們，這就是一種美德。我們?cè)谏钪幸惨羞@種樂(lè)于助人的精神。困難來(lái)臨，互幫互助。

我們少年，應(yīng)該把中國(guó)的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，為我們國(guó)家爭(zhēng)一口氣。國(guó)家把我們當(dāng)做寶，我們也應(yīng)該為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。我們要刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袑W(xué)到了知識(shí)，才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，這樣才能做到一個(gè)合格的少年。

我們不僅要刻苦努力的學(xué)習(xí)，更要做一個(gè)有高尚道德品質(zhì)的人。我們的國(guó)家就是一個(gè)善良的國(guó)家，一個(gè)自強(qiáng)不息的國(guó)家，如果我們不能做到，那我們就不是合格的中國(guó)少年，更不是合格的世界的少年。

有一首詩(shī)是這樣寫的：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。所以我們應(yīng)當(dāng)做新時(shí)代的好少年!為國(guó)爭(zhēng)光!因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)明天的希望，是祖國(guó)的建設(shè)者和接班人!

新時(shí)代的好少年作文【篇2】

平生第一次看見(jiàn)大海?！?/p>

人說(shuō)，不見(jiàn)大海不知天有多寬。而當(dāng)我站在海邊時(shí)的感覺(jué)是，見(jiàn)了大海才知人是多么渺小、人有多么脆弱。面對(duì)大海，人是那么無(wú)助那么無(wú)可奈何。海，又是那么寬容，隨時(shí)都可以包容一切。　

看海，是在琴島?！?/p>

那一天風(fēng)和日麗，海濱浴場(chǎng)人如潮水。我卸下身上的“偽裝”，張開(kāi)臂膀，投入海的懷抱。一下子我就被海的柔情徹底淹沒(méi)了，我忘記了自己是誰(shuí)，也不記得自己從哪里來(lái)，只知道我要到海里去，我要回歸水的世界，我要回歸自由之身，我要放松思想和軀體，什么也不想，把一切煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到海岸上，留給那些專愛(ài)撿貝殼的人們。　

人，是離不開(kāi)水的。水，是生命之源?！?/p>

我并不會(huì)游泳，但這絲毫不影響我對(duì)水的熱愛(ài)。海水很咸，甚至還有些苦，但這總要比白開(kāi)水強(qiáng)得多，體味不出什么滋味的水充其量只能算是一種液體。生活也是這樣，沒(méi)有苦辣酸甜的生活那不是真正的生活，只能是一種生命的存在。海水很藍(lán)，藍(lán)得讓人心里癢癢的，真想到她的心靈深處去探個(gè)究竟，看她博大的胸懷里包容著什么。海一定是很寬容的，她對(duì)每個(gè)人都不會(huì)存在什么偏見(jiàn)，不管你有多么輝煌的業(yè)績(jī)，也不管你是否做過(guò)什么錯(cuò)事，在她的懷抱里，你都是她的孩子?；蛟S人也應(yīng)該有海一樣的胸懷，有了海一樣的胸懷，你的生命里就會(huì)充滿陽(yáng)光，你在天地間就不再渺小……　

海岸很長(zhǎng)，沙灘很平，海風(fēng)也很輕柔。輕紗般隨風(fēng)拂動(dòng)的海浪拍打著我的身體，也拍打著我的思緒，讓我想起了九八年的那場(chǎng)洪水。那場(chǎng)洪水不知沖走了多少村莊，沖毀了多少良田，但那場(chǎng)水也涌出了許多動(dòng)人的故事。有許許多可稱之為“英雄”的人為了他人生命和財(cái)產(chǎn)的安全而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們中有戰(zhàn)士、有干部，也有普普通通的人，他們或許并不是黨員，平時(shí)也不一定像雷鋒那樣，但在最危急的時(shí)候，他們毅然站了出來(lái)，不計(jì)報(bào)酬，不想后果，一無(wú)反顧。他們是很普通，但并不是所有的普通人都能做到像他們那樣。英雄已去，他們的軀體和靈魂隨著濤濤江水匯入了大海，回到了生命的源頭?！?/p>

海風(fēng)有些強(qiáng)勁了，幾只鳴叫的海鷗把我喚回到現(xiàn)實(shí)。我俯下身去，迎著海浪感受海的撫摸。生活使我們變得疲憊不堪，為了生活，每一個(gè)人都不得不把自己一分為二，偽裝成兩個(gè)自我。一個(gè)去應(yīng)付紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活，一個(gè)去完成自己的心靈苦旅。但人一旦面對(duì)大海，其兩面性就將不復(fù)存在，而有的只是一個(gè)真實(shí)的自我?！?/p>

海，能洗刷一切，也能掩蓋一切。其實(shí)，人有時(shí)真的應(yīng)該多到海邊走走，到海里游游，哪怕被海浪帶到海的深處也沒(méi)有什么，生和死都是一種存在，而不同的是看這種存在是不是有意義。　

大海，人類的母親，我要撲向你，即使死去。因?yàn)?，鳳凰涅磐為了再來(lái)歌唱，人生涅磐，為了回到人類自己的本源。

小時(shí)候的我得了一種莫名的病，所以臥病在床的時(shí)候多，出遠(yuǎn)門問(wèn)病求醫(yī)的時(shí)候多，到大隊(duì)的醫(yī)院拿藥打針的時(shí)候多。臥床的日子，大人們都出工去了，孤獨(dú)一人的我整天望著窗外明亮的世界，心里獨(dú)自黯淡，巴望著有人背著我出去走走看看；上醫(yī)院的時(shí)候，由于當(dāng)時(shí)山里尚未通車，所以不管是路程遠(yuǎn)近，我都指望有人背上我，免除病中的我步行的艱辛。

我的這些愿望在很多的時(shí)候還總能實(shí)現(xiàn)。臥床的日子，只要出工的母親回家了，就會(huì)背上我到村里村外到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時(shí)的母親總會(huì)扶起我，然后蹲下身，成一尊優(yōu)美的雕塑。我總會(huì)雙手圍住母親白皙的頸脖，母親反過(guò)雙手托住我，然后站起身，邁著碎步，踩笑了那一路野花。母親就這樣顫悠悠的背著我，我的頭就貼著母親的背，吮吸著母親身上散發(fā)出來(lái)的淡淡的清香，心，也因迷醉而發(fā)顫。

出遠(yuǎn)門求醫(yī)的日子，大多是出過(guò)幾次遠(yuǎn)門的二哥帶著我。到公社、到區(qū)里，到縣城，最遠(yuǎn)到過(guò)武漢。其中最難忘的還是那次到武漢去的情形：二哥背著已病得奄奄一息的我，在縣城火車站混上了火車，那時(shí)的我，根本沒(méi)有心思體味第一次坐火車的快感，欣賞窗外世界滿目的風(fēng)景，我被來(lái)自體內(nèi)的鉆心的痛楚折磨得死去活來(lái)，我巴不得早一點(diǎn)到醫(yī)院，早一點(diǎn)解除我的病痛。終于到了武漢，可二哥可能是為了逃票，不敢通過(guò)驗(yàn)票口，背起我沿著火車來(lái)的方向，往回趕。鐵路上的枕木被我數(shù)得記不清數(shù)了，可抬眼一望，路還是沒(méi)有盡頭，我只能聽(tīng)到伸長(zhǎng)脖子的二哥“呼哧呼哧”的喘氣聲，只能聞到二哥被汗水濕透的身子散發(fā)出的異味兒。我就在這上下的顛簸中迷迷糊糊地睡著了，醒來(lái)時(shí)，我已躺在醫(yī)院長(zhǎng)廊的長(zhǎng)椅上，只見(jiàn)坐在地上的二哥已累得像一灘泥！

到大隊(duì)醫(yī)院拿藥打針的日子，大多由在大隊(duì)讀書的二姐帶我去。我家在山上，大隊(duì)在山下，約有幾里山路。二姐只比我大兩歲，一般的時(shí)候，我是不要她背的，但有時(shí)病痛發(fā)作，她就會(huì)背上我，慢慢地走著，盡管我的雙腳都快拖著地了，被馱著的我也不見(jiàn)得舒服，但看到與我個(gè)頭差不多的二姐吃力而痛苦的神情時(shí)，我就會(huì)一言不發(fā)，老老實(shí)實(shí)趴著，心里總會(huì)生發(fā)出許多的愧疚。終于有一次，背著我的二姐在下山的時(shí)候，被一顆石頭磕絆了一下，她踉踉蹌蹌著想平衡自己的身體，但最終還是沒(méi)站穩(wěn)，背著我重重地摔在地上。我急忙努力地爬起來(lái)，駭然看見(jiàn)二姐的手上、臉上和額頭上鮮血直流。二姐哭了起來(lái)，不知所措的我也跟著大哭起來(lái)，二姐就這樣一路哭著，牽著同樣哭著的我到了醫(yī)院，而她自己只是把傷口處稍微處理了一下，就急急忙忙地趕著上學(xué)去了。多少年以后，二姐對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我只是怕你摔著了，要是那樣的話，回去真不知怎么跟大人交待。聽(tīng)后不禁讓我心熱眼濕。

是啊！親人們的背像一座堅(jiān)實(shí)的大山，馱載著我童年的悲喜，也托舉著我童年的希望。

多少年過(guò)去了，我漸漸長(zhǎng)成了一棵雖不粗壯卻也挺拔的樹(shù)，也不用親人們背著我去東往西了，更何況母親的背因歲月的重負(fù)而變成了一張弓，一彎月，無(wú)法再負(fù)載我的痛苦和歡樂(lè)。但我始終不敢忘記，那痛苦的歲月，以及因我的痛苦而帶給親人們的苦楚。但我至今依然感念無(wú)限，有了這些經(jīng)歷，人的生命歷程中，無(wú)不充溢著柔柔的溫情和牽掛

今又深秋，我的又一個(gè)生日快到了。今年是我的四十歲生日，按家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，是非得熱鬧一下的日子，而我卻沒(méi)有這種心情，一則是自己今年的煩心事接連不斷，二則是老父親從年初到現(xiàn)在一直臥病不起，而且，說(shuō)實(shí)在的，多年以來(lái)，我一直也并沒(méi)把這樣的日子看作有什么特別的，所以每年的生日，日子總是在平常中過(guò)了以后才忽然想起，但過(guò)去就過(guò)去吧，我從來(lái)也沒(méi)有覺(jué)得有什么失落而懊惱。

倒是記憶中發(fā)生在我生日的一些事情，在如水的歲月里，讓我時(shí)時(shí)念想。記得有一次，大約是我七歲生日的那一天，那時(shí)，家庭的貧苦總是把我們困厄在饑餓和半饑餓的狀態(tài)中，而那天吃晚飯的時(shí)候，母親卻從鍋里端出一碗蒸蛋，特地放在我的面前，對(duì)我說(shuō)，今天是你的生日，你趁熱把這碗蒸蛋吃了。我有了萬(wàn)分的驚喜，卻沒(méi)做一絲的推辭，埋著頭狼吞虎咽地把它吃個(gè)精光，抬眼處，是弟弟的那一雙饞眼，直勾勾地盯著我的空碗，滿臉掛著失望的表情。我也沒(méi)有覺(jué)得什么，反倒覺(jué)得蒸蛋太少了。飯吃完了以后，父親悄悄地把我叫進(jìn)廂房，摸著我的頭，輕聲地對(duì)我說(shuō)，在桌上吃任何東西的時(shí)候，要注意禮讓，尤其是對(duì)比你小的人，更應(yīng)如此。父親說(shuō)這話的時(shí)候表情溫和，看不出有一絲的責(zé)備，我聽(tīng)了這話以后卻面紅耳赤，我深深地為自己剛才飯桌上的行為感到后悔和羞愧。一直到現(xiàn)在，每臨生日，我都會(huì)想起這件往事，都會(huì)想起父親那句語(yǔ)輕義重的話。

也大約是在那幾年的又一個(gè)生日，已去了向陽(yáng)湖工作的大哥恰好回來(lái)了，又恰好遇上我正伸手向一個(gè)吃零食的伙伴要食物的情形，大哥厲聲地叫我跟他一起回家，進(jìn)了家門以后，我還不知自己做錯(cuò)了什么事兒，卻劈頭蓋腦地被大哥一頓訓(xùn)斥，到現(xiàn)在，有些話我已記不清了，但有一句話卻好像是刻在我的心里：什么時(shí)候也不要隨便向別人伸手，因?yàn)槭稚斐鋈ト菀?，收回?lái)就難了，就丑了！后來(lái)還是母親提醒大哥說(shuō)今天是我的生日，大哥才停住了對(duì)我的責(zé)罵。我雖感有些委屈，但不覺(jué)得冤枉。因?yàn)槲覐倪@一頓醍醐灌頂似的訓(xùn)斥中，似乎懂得了做人的尊嚴(yán)和人格的份量。

歲月如梭，人生易逝，三十九年彈指一揮間，三十九個(gè)生日也就那樣淡淡地過(guò)去了，發(fā)生在歲月長(zhǎng)河里的許多事情，也就在這日子的淡淡中被淡忘著，而這幾件小事卻隨著歲月的洗磨越發(fā)鮮亮，它促使我在對(duì)往事念想的同時(shí)，不斷的咀嚼著往事，并從中吸收到源源不斷的豐富自己的營(yíng)養(yǎng)，從而最大限量地壯實(shí)自己，挺拔自己，提升自己。只是我常常想，在生命的中年季節(jié)里，在進(jìn)入不惑之年后的平常日子中，像這樣催人成長(zhǎng)的惠風(fēng)和促人透熟的寒霜，又到哪里去找尋呢？我的爺爺，七十多歲了，中等個(gè)，腰板挺直，額頭滿是皺紋，眼睛總是放射著溫和的光。

我的爺爺很節(jié)儉。有一天，我和爺爺兩人在家。只覺(jué)得房間悶熱難耐，我臉上流了許多汗，嗓子眼里像著了火，口渴極了。杯子里的水好像也滾燙得不能喝下。我想，要是現(xiàn)在吃上一個(gè)豆沙冰棍多好?。∥胰ソo爺爺要錢，爺爺很爽快地給了我兩塊錢。我到樓下買了兩個(gè)綠洲豆沙冰棍。不到樓上，我的那個(gè)就吃完了。好解渴?。∥疫M(jìn)門遞給爺爺冰棍，爺爺卻說(shuō)：“你吃吧，爺爺不熱。喝點(diǎn)茶就可以了，你吃吧。”我說(shuō)：“爺爺，明明你也熱得受不了了啊。吃吧，好涼快的。”爺爺笑呵呵地說(shuō)：“你吃，我不喜歡吃這個(gè)?！蔽也挪恍拍?，這樣熱的天氣，爺爺不喜歡吃冰棍。我說(shuō)：“那我再買一個(gè)好不好？你再給我一塊錢好不？”爺爺說(shuō)：“我不吃，一根一塊錢呢。你吃吧?！蔽夷弥?，小聲說(shuō)：“不就是一塊錢嘛，真小氣！”爺爺笑著說(shuō)：“一元錢也是錢呀！”可是仔細(xì)想想，我給爺爺要錢買學(xué)習(xí)用品，爺爺從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)不給??！

我的爺爺是一個(gè)可愛(ài)的人。有一天，幾個(gè)小伙伴來(lái)我家玩，爺爺給我們做好了飯。吃完飯，爺爺和我們一起玩起了捉迷藏。爺爺總是躲在墻角，等我們一出現(xiàn)，就做著鬼臉嚇唬我們。我們玩“123木頭人”時(shí)，爺爺就像木頭人一樣定在那里，逗得我們哈哈。玩警察抓小偷時(shí)，爺爺裝喝醉酒的警察，跌跌撞撞的樣子，又把大家逗得笑彎了腰。我的爺爺可愛(ài)吧？

我的爺爺是一個(gè)善良的人。有一天早上，我睡過(guò)了頭，爺爺送我去學(xué)校。路邊有一位大叔齜牙咧嘴地坐在地上。爺爺問(wèn)：“你怎么了？”大叔說(shuō)：“腳扭了?！睜敔斖现笫宓哪_，看了看，沉默了一會(huì)兒。我湊近爺爺?shù)亩洌f(shuō)：“我上學(xué)要遲到了。”爺爺卻說(shuō)：“瑞瑞，你自己去學(xué)校吧?！边@下，可把我氣壞了，為了一個(gè)不相干的人，爺爺竟撇下我，讓我自己去學(xué)校，受老師的批評(píng)。我氣得說(shuō)不出話，氣鼓鼓地一個(gè)人走著去了學(xué)校。

晚上，我回到家里，爺爺正好在家。我頭也不抬就進(jìn)了自己的房間。爺爺笑呵呵地端著飯，走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“瑞瑞啊，那個(gè)大叔我送到了醫(yī)院，沒(méi)事兒了。別生爺爺?shù)臍饬?，爺爺不好，啊！快吃飯吧?！蔽乙慌ゎ^，正好看見(jiàn)爺爺微笑的臉，就噗嗤一聲，流著眼淚，笑了笑。

這就是我的爺爺，一個(gè)節(jié)儉、可愛(ài)、善良的一個(gè)老人。你喜歡嗎？人們常說(shuō)父愛(ài)如山,可在我看來(lái),我的父親對(duì)我的愛(ài),并非完全如山那樣嚴(yán)峻,有時(shí)卻如水那樣溫柔. 每逢冬天寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛的時(shí)候,我就會(huì)情不自禁的想起小時(shí)候上學(xué)時(shí),爸爸總會(huì)接我上下學(xué),特別是冬天. 在放學(xué)的路上,寒風(fēng)嗖嗖的穿透了棉衣,雪花落到了臉上、手上,并沒(méi)有涼絲絲的妙意,凍透了我每根神經(jīng). 爸爸看了我一眼,并沒(méi)有說(shuō)什么,而是加快了腳步,走到了我的前面,默默的為我遮擋寒風(fēng)、和漫天飛舞的大雪.一股暖流遍布了我的全身,解凍了我冰冷的神經(jīng). 爸爸雖然很瘦削,但是風(fēng)雪中的爸爸卻像一位高大的巨人,異常的強(qiáng)大,讓我的心感到特別的踏實(shí)、特別的滿足……回到家后,我和爸爸總是會(huì)心的一笑. 現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了,很少在冬天躲在爸爸的身后,不過(guò)有時(shí)還會(huì)懇求爸爸站在我面前為我遮擋,這種感覺(jué)真的好美好美…… 這次期中考試真的很糟糕很糟,120分的數(shù)學(xué)卷,而我卻僅僅得了87分,這不是真的!我多么希望這不是真的,可惜它是真的,數(shù)學(xué)卷發(fā)下來(lái)后,我的心里難過(guò)到了極點(diǎn),但我沒(méi)有哭出來(lái),眼睛卻悄悄的濕潤(rùn)了. 我垂頭喪氣的往家走,一直到家,我的頭都未抬起來(lái).學(xué)習(xí)上的事我都愿意向

新時(shí)代的好少年作文【篇3】

時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上四年級(jí)了。記得在上幼兒園的時(shí)候，每次經(jīng)過(guò)學(xué)校門口，總會(huì)看到許多哥哥姐姐背著書包，高高興興的走進(jìn)學(xué)校，他們脖子上掛著的紅色小領(lǐng)帶，好漂亮啊，我覺(jué)得他們好神氣啊!

等我上了小學(xué)以后，我才知道，哥哥姐姐們脖子上掛著的是紅領(lǐng)巾，是少先隊(duì)員的標(biāo)志，知道了紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是革命烈士用鮮血染紅的。

而現(xiàn)在，我也是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。那作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該怎么做呢?

身為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)是掌握文化知識(shí)，既要勤學(xué)書本上的知識(shí)，又要多學(xué)課作外知識(shí)。知識(shí)猶如浩瀚的大海，無(wú)邊無(wú)際，永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭，也永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學(xué)篇》里曾寫道：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不舍”。

身為少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要養(yǎng)成良好品德，做一個(gè)有品德、有知識(shí)、有責(zé)任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹(shù)苗，必須抓好習(xí)慣養(yǎng)成，吸收豐富營(yíng)養(yǎng)，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

我們是祖國(guó)的新一代，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。同學(xué)們，讓我們挑起復(fù)興中華的重任，為把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮美好富強(qiáng)而努力吧!

新時(shí)代的好少年作文【篇4】

讀了多才多藝好少年路梓琪的故事，我感受頗深：一個(gè)小學(xué)生，能將自己的生活學(xué)習(xí)過(guò)得豐富多彩，我非常佩服！現(xiàn)將我的所感所想敘述如下：

讀了路梓琪的故事，首先讓我想到的是：我們青少年現(xiàn)在趕上了好時(shí)候，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校給我們搭建了很多展示自我才華的平臺(tái)，可以讓我們盡情的激揚(yáng)青春，用才藝編織自己五彩的夢(mèng)。

其次，我深深為路梓琪同學(xué)的堅(jiān)守和自制能力所感動(dòng)，在現(xiàn)在這種網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代，她能夠克制自己，不去沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而是刻苦練習(xí)小提琴、古琴等樂(lè)器，還能進(jìn)行各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，她的陽(yáng)光自信、她的刻苦訓(xùn)練，讓我的心胸受到極大的震蕩，路梓琪，你是好樣的！我為你點(diǎn)贊！

有人說(shuō)：最美的風(fēng)景，不在終點(diǎn)，而在路上；最美的人，不在外表，而在內(nèi)心！追求本身就是最美的風(fēng)景，路梓琪同學(xué)是美的，她的美體現(xiàn)在對(duì)理想的追求，和對(duì)自己的高度制止力。這也正應(yīng)了彭端淑《勸學(xué)》中的一段話：天下事有難易乎？為之，則難者也易矣；不為，則易者也難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者也易矣；不學(xué)，則易者也難矣！我們只要去做，去不懈的努力，就會(huì)克服困難，達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也要向路梓琪同學(xué)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余，跟著語(yǔ)文老師多學(xué)點(diǎn)演講的方法；跟著音樂(lè)老師多學(xué)點(diǎn)吹奏陶笛的技巧；跟著體育老師多加鍛煉身體；跟著美術(shù)老師發(fā)揮一下我繪畫的天賦。

今后，我要克服自己的一些惰性，積極努力起來(lái)，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，用才藝編織自己的五彩夢(mèng)，向著理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

新時(shí)代的好少年作文【篇5】

今天是3月5日，是我們開(kāi)學(xué)的日子，同時(shí)也是“學(xué)雷鋒”的日子。我坐在電視機(jī)前觀看了石家莊生活頻道的《開(kāi)學(xué)第一課》。

本次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做新時(shí)代好少年”，分三個(gè)部分：

第一，講述雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓雷鋒精神代代相傳。紅領(lǐng)巾代表著一種榮譽(yù)，同時(shí)也是一種信仰，我們要把幫助別人當(dāng)做一種樂(lè)趣，看到需要幫助的人伸出自己的援助之手，讓學(xué)習(xí)雷鋒成為一種社會(huì)風(fēng)氣，這樣人們的道德水平將會(huì)顯著提高，我們的祖國(guó)會(huì)更加強(qiáng)盛……

第二，講述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，石家莊在創(chuàng)建文明城市過(guò)程中，提出了“文明十條”只要我們?cè)谏钪凶龅饺巳宋拿?、處處文明，整個(gè)社會(huì)就會(huì)閃耀光輝。

第三，人生最美少年時(shí)，從我做起，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”。

在家里我們做尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”。在學(xué)校，我們做團(tuán)結(jié)互助、刻苦學(xué)習(xí)的“小標(biāo)兵”!見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好，見(jiàn)到老師道聲早;幫同學(xué)解開(kāi)學(xué)習(xí)上的疑難;給生病的同學(xué)送上一份關(guān)懷;悄悄拾起地上的一張紙，默默的擦去課桌上的灰塵……在公共場(chǎng)所，我們做保護(hù)環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木……

同學(xué)們，作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)該提倡和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，體現(xiàn)雷鋒價(jià)值。我們應(yīng)該從做好每一件小事開(kāi)始，珍惜每一分鐘、勤奮學(xué)習(xí)。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投身到學(xué)雷鋒中去吧，做新時(shí)代的好少年，加油!

我們，是國(guó)家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，高速生長(zhǎng);我們，是祖國(guó)_點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，給國(guó)家?guī)?lái)了新的希望，生氣蓬勃;我們，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，肩負(fù)著給國(guó)家錦上添花的重任，一往無(wú)前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國(guó)的栽培，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!

什么是新時(shí)代好少年?是在祖國(guó)的光芒下無(wú)所事事的人嗎?錯(cuò)!真正的新時(shí)代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!

古人云：“人無(wú)禮則不立。”要做新時(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對(duì)老師，我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問(wèn)好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們能更好地報(bào)答祖國(guó);面對(duì)父母，我們應(yīng)該早晚問(wèn)安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對(duì)父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國(guó)家有大愛(ài)。禮儀，同樣是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)!

但是，有了禮儀，而沒(méi)有奮進(jìn)，我們能稱為“新時(shí)代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說(shuō)是成為好少年的屋脊部分。

曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛去。現(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了，而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代!唯有知識(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)出力。所以，我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí)，以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候!作為新時(shí)代好少年，我們更是沒(méi)有不奮進(jìn)的理由!

但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時(shí)代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說(shuō)是未來(lái)可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的人，要做新時(shí)代好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完善自己的心。

在課余時(shí)間，我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣?，了解國(guó)家的動(dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對(duì)國(guó)家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!

游遍了詩(shī)詞的世界，翻開(kāi)歷史的書頁(yè)，又有了不一樣的真諦。在充滿激情時(shí)，我們竟也會(huì)有“秦王掃六合”的豪邁之氣;在憐憫孤苦時(shí)，竟也會(huì)把自己比作葬花的黛玉;在奮力學(xué)習(xí)時(shí)，竟也想與西漢的張良相比。

新時(shí)代少年，雖然人生的經(jīng)歷并不多，卻也樂(lè)意學(xué)習(xí)古人，領(lǐng)悟做事的真諦;新時(shí)代少年，對(duì)萬(wàn)物都充滿了好奇;新時(shí)代少年，充滿了新的活力，在這個(gè)新的社會(huì)，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡!

新時(shí)代的好少年作文【篇6】

“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”身為中華兒女，身為佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員的我們，更應(yīng)該聽(tīng)黨的話。

時(shí)代日漸創(chuàng)新，科技創(chuàng)新已成為我國(guó)首要任務(wù)，而身為新時(shí)代的我們，更要追隨腳步，不能落后。

站在中華大地上，回望歷史的長(zhǎng)河，我們看到許多英雄烈士：心向黨的李大釗，人民領(lǐng)袖毛澤東，他們維護(hù)了這片綠洲的安寧與和平，而他們自己卻永遠(yuǎn)沉眠在歷史的隧洞里不得出來(lái)。

2020年是最悲哀的一年，但從這一年中，我們能感受到中華民族是生生不息，頑強(qiáng)不屈的。他承載著中華上下五千年的歷史精神。

身為新時(shí)代的好少年，我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，因?yàn)橹挥性谥袊?guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們才能完成民族復(fù)興的偉業(yè)。

旅途可能有一點(diǎn)漫長(zhǎng)，但我們經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)，我們?cè)邳h的關(guān)懷下，漸漸長(zhǎng)大。等我們長(zhǎng)大成人，等我們做一個(gè)新時(shí)代的好少年。

我們要一代比一代好一代比一代更懂得如何富民強(qiáng)國(guó)。我們要做一個(gè)新時(shí)代的好少年，他上路程啟航吧！

[精品]描寫過(guò)春節(jié)時(shí)的作文900字精選

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“描寫過(guò)春節(jié)的作文”、“過(guò)春節(jié)的作文”。

在讀書過(guò)程中，大家或多或少都會(huì)接觸到作文，作文能幫助我們記錄以前的事情。一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫作時(shí)的心境，我們需要注意哪些寫作格式？在此，你不妨閱讀一下描寫過(guò)春節(jié)時(shí)的作文，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

描寫過(guò)春節(jié)時(shí)的作文 篇1

春節(jié)，我們一家去了武漢游玩。

武漢分三個(gè)“鎮(zhèn)”，分別是武昌、漢口和漢陽(yáng)，他們并稱武漢三鎮(zhèn)。

到武漢的第二天一大早，我們一家就直奔一個(gè)地方——戶部巷。戶部巷是什么呢？相信一說(shuō)出來(lái)就會(huì)讓“吃貨”們口水流下三千尺！現(xiàn)在大家一定猜出來(lái)了吧！好了，宣布謎底——武漢最有名的小吃街，也稱“武漢早餐第一巷”。車一到，我就迫不及待地跳了下去……哇！這里分明就是吃貨的天堂！糖糍粑軟糯香甜；現(xiàn)烤武昌魚(yú)外焦里嫩；武漢豆皮金黃發(fā)亮，酥松嫩香；武漢熱干面可謂享譽(yù)全國(guó)乃至世界，走進(jìn)老字號(hào)“蔡林記”人頭攢動(dòng)、面香怡人，選用的面條根根纖細(xì)有筋力，拌以香油、芝麻醬、五香醬菜等配料，光彩黃而油潤(rùn)，滋味鮮美。吃完“早餐”已是中午了，我們將進(jìn)發(fā)下一個(gè)景點(diǎn)，出發(fā)！

黃鶴樓被稱為中國(guó)山河第一樓，建于三國(guó)時(shí)期，被古代許多文人墨客稱贊。樓的形狀有五層，共有60個(gè)棱角。相傳天上常有黃鶴飛過(guò)而得名，甚是錦繡。

經(jīng)由一晚上的休整，起床后我們就直奔武漢大學(xué)，第一感覺(jué)：武漢大學(xué)真大呀！里邊有許多古色古香的建筑，好比書樓。最有意思的仍是“地不平天平”的建筑物，這些建筑依山勢(shì)而建，由地面上無(wú)數(shù)臺(tái)階托起的建筑，最后形成了建筑物頂部的大平臺(tái)。

快樂(lè)老是短暫的，但是，在這個(gè)不一樣的春節(jié)，我品味到了不一樣的年味，那就是團(tuán)聚，只要全家在一起，什么都是快樂(lè)的。

描寫過(guò)春節(jié)時(shí)的作文 篇2

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表的是團(tuán)圓、幸福、平安和新年新氣象。我在春節(jié)最喜歡干的事兒是穿新衣服，收紅包和放鞭炮，忙得不亦樂(lè)乎。

今天終于是新年了，三十早上我從床上一蹦三尺高。為了迎接新的一年，家家戶戶都喜氣洋洋，門口掛著紅燈籠，門上貼著春聯(lián)。那春聯(lián)可真好，上聯(lián)：占天時(shí)地利人和；下聯(lián)：取九州四海財(cái)寶。橫批：財(cái)源不斷。這時(shí)我情不自禁的想到了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

忙了一上午，我便和媽媽上街游玩。街上人頭攢動(dòng)，我和媽媽左沖右突才擠進(jìn)了商場(chǎng)。商場(chǎng)的物品真豐富，有精致的鉆雕，使我贊不絕口；有美味的食品，使我垂涎三尺；還有華麗的衣服，使我驚嘆不已?？傊?，各種好看的物品都使我流連忘返。

時(shí)間過(guò)得太快，很快我們懷著愉快的心情從商場(chǎng)回到家中。正好奶奶也把飯煮好了，我們一家人坐在一起開(kāi)開(kāi)心心地吃完了團(tuán)圓飯。

接著，為了表示新的一年的到來(lái)，我將以放煙花的方式來(lái)迎接它，我和爸爸迫不及待地來(lái)到樓下，找了個(gè)安全的地方，放下煙花，撕開(kāi)包裝紙，捻出引線，然后我拿香尖點(diǎn)著了引線，“嗖嗖”兩聲巨響，煙花在空中炸開(kāi)，看上去，真像一顆顆小星星。

在新的一年里，作為即將小學(xué)畢業(yè)的我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)上做最后的沖刺。

描寫過(guò)春節(jié)時(shí)的作文 篇3

在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)曰——春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……

正月初一，又是一個(gè)快樂(lè)的曰子。

以往我都是起得最晚的人，可今天我爭(zhēng)了個(gè)第一，因?yàn)闃O想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。

在鞭炮聲過(guò)后，就沒(méi)有什么好玩的了。還是吃早餐吧，待會(huì)兒出去玩一玩！

吃過(guò)飯后，我邀幾個(gè)朋友一起去玩，在街上點(diǎn)燃的爆竹在地上開(kāi)出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥(niǎo)也出來(lái)湊熱鬧，大概它們心里也非常高興吧。

街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全?？吹降拇蠖鄶?shù)是一些小孩，我瞧了瞧，就數(shù)麻辣攤的生意最好：

“我要一串年糕！”一個(gè)胖孩子叫道。

再去別的地方瞧瞧如何？在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那里有各種玩的東西：飛機(jī)模型、望遠(yuǎn)鏡、電動(dòng)汽車……盡是一些玩的東西。我發(fā)現(xiàn)最受歡迎的是那些玩的東西。

在其它地方，我還看見(jiàn)有的在賣氣球、手*、跳繩，有的在賣小吃、點(diǎn)心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無(wú)奇不有。

玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無(wú)疑也是一件高興的事。

今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運(yùn)的是那些賣主了，今天可是生意興隆啰！

真心希望今天全國(guó)的小朋友在新的一年里快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有煩惱，但千萬(wàn)不要“玩物喪志”喲！

二：盼?。∨伟?，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。

反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！

春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買來(lái)的年貨放得滿地都地。買來(lái)的年畫怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街?。　?/p>

人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。

春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開(kāi)始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。

一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開(kāi)心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地?cái)€取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買非常多好玩的東西，如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說(shuō)些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！

人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)€痛快！

三：春節(jié)即將來(lái)臨了，我知道大家一定非常喜歡過(guò)春節(jié)。因?yàn)榇蠹铱梢再N春聯(lián)、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、走親訪友……

記得去年春節(jié)快來(lái)臨時(shí)，我在家里學(xué)寫對(duì)聯(lián)，我站在一旁看大人們寫對(duì)聯(lián)，只見(jiàn)他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫了幾個(gè)大字。具體內(nèi)容我已記不清了。那一幅對(duì)聯(lián)寫得非常工整，我見(jiàn)了就對(duì)伯父說(shuō)：“能教我寫對(duì)聯(lián)嗎？”我清楚地記得伯父問(wèn)：“你會(huì)用毛筆嗎？你知道應(yīng)該怎樣寫對(duì)聯(lián)嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不會(huì)?！庇谑撬终f(shuō)：“你今年又長(zhǎng)大了一歲，居然連毛筆都還不會(huì)使用，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就教你幾招吧?！甭?tīng)了伯父的話，我高興地跳了起來(lái)。

伯父告訴我，寫字時(shí)身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細(xì)地告訴我應(yīng)該怎樣使用毛筆。聽(tīng)了伯父的一番話，我終于學(xué)會(huì)了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫了幾個(gè)字給他看看。我寫了五個(gè)字：“我最愛(ài)中國(guó)”。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見(jiàn)了笑了笑：“字倒是寫得不錯(cuò)，就是筆畫不直?！?/p>

于是伯父又教導(dǎo)我：“寫每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來(lái)的字就更有變化，看起來(lái)也更美觀。伯父說(shuō)完還示范地寫了幾個(gè)字讓我模仿?？粗笇懙淖?，就是挺舒服。我照著伯父的樣子試著寫了幾個(gè)字，還真有進(jìn)步，比剛才寫的看上去要好多了，我開(kāi)心極了。

伯父還告訴我，寫字要經(jīng)常訓(xùn)練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。

在這個(gè)春節(jié)，我初步學(xué)了點(diǎn)寫毛筆字的技巧，真是比得了

描寫過(guò)春節(jié)時(shí)的作文 篇4

春節(jié)來(lái)了，我們又渡過(guò)新的一年！

春節(jié)快來(lái)了，我踏上了回家的旅程。我回到了老家后，首先，貼對(duì)聯(lián)，然后，吃餃子，之后還放鞭炮。大年三十，我們先吃團(tuán)聚飯，有奶奶親手做的肉皮凍，爸爸買的杏仁，還有叔叔做的久久丫涼菜，還有自家鹵的豬頭肉，還有爸爸做的紅燒魚(yú)。啊，多好吃呀！我都流口水了，吃完團(tuán)聚飯后，我們一家人去外面放煙花，滿天的煙花像星星一樣閃亮著，照亮了整片天空。放完煙花后，我們一家人坐在床上開(kāi)始發(fā)紅包，爺爺奶奶笑著說(shuō)：“磕頭拜年給紅包哦！”我一下磕了十個(gè)頭，奶奶給了一個(gè)大大的紅包，接下來(lái)，爸爸說(shuō)：“磕一個(gè)頭就可以得到一個(gè)大大的紅包！”我說(shuō)：“好，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”我們一邊吃干果，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，大家有說(shuō)有笑，渡過(guò)了夸姣的一天！

大年初一，我們一家人都早早的起來(lái)了，我穿上了漂亮的新衣服，吃完早飯后，叔叔提議去乾陵玩，我們都同意了，之后，我們坐著叔叔開(kāi)的車去乾陵玩了，乾陵有座乾陵山，乾陵山一共有3200多個(gè)臺(tái)階，我們爬了20xx多個(gè)臺(tái)階就爬不動(dòng)了，我們還買了花環(huán)、帽子、面具、青龍劍、發(fā)卡、卡子一共花了68元。下來(lái)的時(shí)候還買了燈籠，它還會(huì)唱歌和走路的！

大年初二，我去姥姥家了，晚上舅舅帶我們?nèi)タ匆咕傲?，真好看，像滿天的星星一樣錦繡。

大年初三，我陪我媽媽去武功縣買手機(jī)了，我們一共看了三個(gè)手機(jī)，最后選了一個(gè)華為手機(jī)。

我過(guò)了一個(gè)高興奮興的春節(jié)，我的心情特別激動(dòng)！

描寫過(guò)春節(jié)時(shí)的作文 篇5

每年的正月初一是春節(jié)，俗稱“過(guò)年”，它是我國(guó)最重要、最隆重的節(jié)日——因?yàn)榇汗?jié)是個(gè)辭舊迎新的節(jié)日，代表生機(jī)勃勃的春天來(lái)臨了，大雪紛飛的冬天過(guò)去了！

每年一到春節(jié)，家家戶戶就會(huì)貼起春聯(lián)，到處張燈結(jié)彩。不過(guò)在我看來(lái)，春節(jié)里最引人注目的要數(shù)天上的煙花了。我看著大人們小心翼翼地把煙花點(diǎn)燃，然后快速地退到一邊。煙花盒子里立即會(huì)有一條龍似的火光沖上云霄，“啪”的一聲炸開(kāi)來(lái)，黑色的天空瞬間絢麗多彩，就如一塊彩布一般。接著，又有許多煙花陸續(xù)升上天空，有的像一朵五彩繽紛的花，有的像一個(gè)花皮球……萬(wàn)紫千紅，形狀各異，美麗極了！

到了春節(jié)，我和媽媽也要穿上新衣服到處走親訪友，見(jiàn)到人家的第一句話就是“恭喜恭喜”。他們們還會(huì)給我許多壓歲錢呢！春節(jié)是一個(gè)令人歡喜的節(jié)日，我盼望著下一個(gè)春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)！

描寫過(guò)春節(jié)時(shí)的作文 篇6

今年的春節(jié)過(guò)得非常有趣，令人難忘。

年前一周我家就已經(jīng)充滿了年味，爸爸買來(lái)了許多“小元寶”、中國(guó)結(jié)什么的，當(dāng)然也少不了幾只威風(fēng)凜凜的大老虎了。因?yàn)槲沂菍倩⒌?，所以虎年春?jié)一直是我夢(mèng)寐以求、朝思暮想的……

到了年三十，一大早爸爸就起來(lái)貼春聯(lián)了?？吹桨职职选案！弊仲N倒了，我連忙提醒他：“爸，福字倒了?！卑职诌B忙笑著說(shuō)：“好女兒，你說(shuō)什么？再來(lái)一遍?！蔽抑缓糜终f(shuō)了一遍：“福倒了。”這時(shí)，爸爸哈哈大笑：“真是我的好閨女，你都說(shuō)我們家福到了，我們家今年一定能夠平平安安、幸幸福福。”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)，爸爸是有意把“?！弊仲N倒的，這是寓意“福到了”的意思。

貼完春聯(lián)，媽媽就喊“揣元寶”了。我又納悶了：還沒(méi)有吃飯，媽媽讓我們到哪兒揣元寶?。吭獙毷鞘裁窗。窟M(jìn)屋一看，滿桌的餃子冒著騰騰的熱氣，一股香味早已鉆進(jìn)鼻孔，我的口水馬上就流出來(lái)了。趕忙坐下，一言不發(fā)——開(kāi)吃。媽媽看了直夸我：“我們的寶貝女兒還懂得‘蒙頭大發(fā)財(cái)’呢！”

大年初一，天還沒(méi)有大亮，我就起床了，因?yàn)榻裉焓俏易钕矏?ài)的一天，我們要給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩拜年。給他們拜年，肯定能收到許多紅包滴，想起紅包，我不禁樂(lè)了。媽媽說(shuō)我是一個(gè)“小財(cái)迷”。晚上，我和爸爸到樓下放煙花，鄰居家的各種各樣的煙花此起彼伏。我也連忙讓爸爸給我點(diǎn)了一根80響的鉆天雷，一開(kāi)始的時(shí)候，它好像有點(diǎn)舍不得鉆出來(lái)，等了好幾分鐘第一個(gè)才竄出來(lái)，嚇了我們一跳，后來(lái)的幾十響都是一個(gè)接一個(gè)地竄了出來(lái)。在空中爆炸，炸出美麗的煙花，真好看！終于到了我期盼已久的春節(jié)了，果然跟我“盼”的一樣拿了許許多多的壓歲錢！到親戚家，能有左一包，右一包好吃的零食。讓我滿載而歸！最讓我想笑的是買撲克牌的一件小事：我、王翔、常微和夢(mèng)夢(mèng)姐想打撲克牌。于是，我、王翔和常微去買撲克牌了，買過(guò)撲克牌后，我們?cè)贩祷?，?mèng)夢(mèng)姐迎面而來(lái)。夢(mèng)夢(mèng)姐看了看我們?nèi)撕闷娴膯?wèn)：“撲克牌呢？”我和常微異口同聲說(shuō)：“在王翔那呢！”

王翔看了看自己的口袋然后說(shuō)：“不在呀？”我想了想說(shuō)：“會(huì)不會(huì)在店老板那？”他們不約而同的說(shuō)“有可能！”我們四個(gè)以百米搬得速度跑到店老板那，還沒(méi)等我們開(kāi)口店老板笑著說(shuō)：“你們的撲克牌丟到我這了吧！”我們點(diǎn)點(diǎn)了頭，店老板還了我們的撲克牌，告訴我們：“以后可不要再這樣粗心大意、丟三落四了?！蔽覀兯膫€(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭高高興興的回家打撲克牌，結(jié)果我贏了十五元，夢(mèng)夢(mèng)姐贏了八元。而王翔和常微都快破產(chǎn)了！讓我們哈哈大笑、合不攏嘴。晚上我們看春晚，大家都不想睡覺(jué)，守在電視機(jī)旁，最后到了11點(diǎn)多鐘大家才依依不舍的離開(kāi)電視機(jī)。夜里12點(diǎn)鐘，大街小巷響出了“噼噼啪啪，噼噼啪啪”的爆竹聲。天空中還出現(xiàn)了五彩繽紛的禮花。有的如孔雀開(kāi)屏，有的如銀花朵朵……美麗極了！春節(jié)年年有，年年過(guò)的不一樣，一年比一年更美好、更快樂(lè)，更幸福!

描寫過(guò)春節(jié)時(shí)的作文 篇7

過(guò)年了！過(guò)年了！小孩子們個(gè)個(gè)都穿了新衣裳，“砰！”瞧那個(gè)調(diào)皮小孩正放炮呢。

大人可是有忙嘍！要買年貨，這不大街上人來(lái)人往，“媽媽，我要這個(gè)，還有那個(gè)！”雖然外面很冷，但那甜甜糖果怎能不叫我們小孩喜愛(ài)呢？剛買回來(lái)牛奶糖就被我一口一個(gè)吃完了。

過(guò)春節(jié)，少不了就是吃餃子了。只聽(tīng)噼！噼！啪！啪！一聲響，那是爸爸放鞭炮，把我從夢(mèng)中吵醒了，白白胖胖餃子貪婪睡盤子里，媽媽說(shuō)：“其中有一個(gè)餃子里有一枚硬幣，誰(shuí)要吃到它，可是有一年好運(yùn)氣哦！”我拿起筷子夾起餃子就往嘴里塞，一連吃了十多個(gè)，怎么還不見(jiàn)硬幣，我氣呼呼拿了一個(gè)餃子往嘴里一塞，用勁一咬，“?。∥已?。”一下把嘴里東西都吐了出來(lái)，原來(lái)硬幣這里，雖然牙被弄掉了，我依然很開(kāi)心。

后面幾天里，我們干了許多有“意義”事，窗戶上，看見(jiàn)有一位年輕阿姨拖著行李箱，我就放了一炮，她嚇得跑了起來(lái)，這不增加了她速度嗎？

正月十五終于到了，黑暗天空中頓時(shí)被那五顏六色煙花裝飾那么美麗，我沖了出去，回來(lái)時(shí)給大人們講述著那美麗夜晚，還有那永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅孔明燈。

十五過(guò)完后就快開(kāi)學(xué)了，但那一幕幕會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)我面前。

描寫過(guò)春節(jié)時(shí)的作文 篇8

千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

春節(jié)到了，也就要過(guò)年了。童年的記憶里，過(guò)年是十分隆重的。只記得小時(shí)候過(guò)年，天氣總是一副陰沉沉的樣子。時(shí)不時(shí)地會(huì)來(lái)一場(chǎng)大雪，甚至有時(shí)候會(huì)下一整晚。早晨再去看時(shí)，外面已是銀裝素裹，還伴隨著一片片冰凌凌的雪花。每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)戴上一副大手套，和幾個(gè)小伙伴們?cè)谘┑乩锩娲蜓┱獭＿@個(gè)游戲是十分盡興的，我和戰(zhàn)友們總是盡力不斷地拿著雪面對(duì)面地來(lái)回扔，還會(huì)悄悄地繞到某個(gè)人身后來(lái)個(gè)突然襲擊。

“不玩啦、不玩啦!”氣得對(duì)面的那個(gè)人大聲喊叫。我雖戴著手套，可依然還是很冷。這時(shí)候只有趕緊跑回家，用騰騰的熱水一點(diǎn)一點(diǎn)往手上撩，最后溫度適宜時(shí)把手放在盆里泡上一會(huì)兒，備感舒適。我深知手凍是極其痛癢的，便盡量不讓手凍著。

春節(jié)的鞭炮也是極其重要的。大人們春節(jié)發(fā)的紅包，我和小伙伴們總拿去買炮，買的.多數(shù)都是小炮。每次買上一大盒，人人都有許多，可是我們并不節(jié)省。在雪地里挖個(gè)洞，把五六個(gè)炮連在一起，再將雪覆蓋住炮身，點(diǎn)著了趕緊跑。“啪”的一聲，雪地里冒了煙，還剩下一堆小炮殘留下的碎屑。但這仍不能盡興，有時(shí)連放十幾個(gè)，在易拉罐、礦泉水瓶里，多種玩法，屢試不爽!將炮點(diǎn)燃兩秒后，迅速扔到河里，然后看炮在河面上濺起的水花。有一次，我不小心炸到手，連續(xù)好幾天都沒(méi)再玩炮。

大人們總是在集市上買這個(gè)買那個(gè)，做好吃的，在門前放大卷鞭炮“啪啪啪”震耳欲聾。而這些，在我的記憶里漸漸模糊起來(lái)。這兩年的春節(jié)總是陽(yáng)光明媚，也不再下雪。桔色的太陽(yáng)，十分溫暖，猶如冬日里的一臺(tái)小火爐放在身邊。鞭炮也禁放了，理由是污染嚴(yán)重和過(guò)于危險(xiǎn)。

童年的記憶越來(lái)越遠(yuǎn)，昔日的伙伴也各奔東西，我也很少再回老家了。再也不能那樣肆無(wú)忌憚地打雪仗、放鞭炮，只能在記憶中回想那快樂(lè)春節(jié)的模樣。

隨著時(shí)間的流逝，童年在慢慢離我而去，年的氣息也越飄越遠(yuǎn)了……

最新葡萄成熟時(shí)作文(精品7篇)

葡萄成熟時(shí)作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在馬陸，這里有天下聞名的馬陸葡萄。

每當(dāng)春天來(lái)的時(shí)候，葡萄的枝條就爬上了桿子。到了夏天，枝條上長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子，仿佛是一把把綠色的扇子。

到了葡萄成熟的季節(jié)，紙條上終于掛滿了一串串紫色的葡萄。它的顏色真是五彩斑斕，有黑色的，有紫色的，還有的就青綠色的了!熟了的葡萄用力把白色的套子撕下來(lái)，他們都爭(zhēng)先恐后地露出了自己的果實(shí)，想要人們先來(lái)品嘗自己。

這時(shí)，你摘下一串葡萄，取下一顆，剝開(kāi)外皮，只見(jiàn)水晶一般的果肉在里面貼著外皮不肯放!咬一口，甜甜的，哦，葡萄真美味呀!

【簡(jiǎn)評(píng)】這篇文章抓住了馬陸葡萄春天和成熟時(shí)的特征進(jìn)行了描寫，并且寫出了它的味道，可以說(shuō)描寫內(nèi)容很豐富。文中缺少了生動(dòng)、形象、具體地描寫，所以文章顯得詳略不當(dāng)，中心不突出。

葡萄成熟時(shí)作文 篇2

紅彤彤的蘋果、黃澄澄的鴨梨、粉中帶白的水蜜桃和像紅瑪瑙的荔枝，都是人們十分喜愛(ài)吃，可是，我最喜愛(ài)是那水汪汪的葡萄。

新彊盛產(chǎn)葡萄，其中吐魯蕃的葡萄最著名。

水果店里的葡萄大小不一，顏色各異，有紫色、綠色、紅色......而我最愛(ài)的，就是紫葡萄。

紫葡萄是大家常吃的一種。它的莖上有葉子，葉子呈翠綠色，像天上的星星一樣。莖的兩旁長(zhǎng)出一串串的紫寶石，掛在濃蔭綠枝間。葡萄外皮十分柔滑，摸上去就像嬰兒的小臉蛋一樣嫩滑。

剝開(kāi)果皮，嫩綠的果肉就呈現(xiàn)在你的眼前。果肉像一顆珍珠，又像一粒水晶，看起來(lái)很誘人，饞得人們垂涎欲滴。葡萄的果肉軟軟的，輕輕的一咬，酸甜酸甜的汁水就會(huì)渤出來(lái)，使你忍不住再吃第二顆。

把一顆冰凍的葡萄放進(jìn)口里，涼冰冰的，又酸又甜，像在嘴里放了一顆冰珠，不但能提神醒腦，還可以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)呢。

媽媽說(shuō)葡萄皮敷在皮膚上，能美容，還能補(bǔ)血呢!

葡萄用它的甜美，用它的果皮，點(diǎn)綴著我們平凡的生活。

葡萄成熟時(shí)作文 篇3

葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程可不算短暫呢！過(guò)程可復(fù)雜了，不過(guò)有努力就有回報(bào)，后來(lái)的葡萄可甜啦，甜到人心里去了。但是，如果貪吃的“小貓”饞勁兒發(fā)作了，去早早偷吃了幾個(gè)葡萄，那葡萄可是也不大度地賞給那些“小饞貓”們一些懲罰啦！好了，話不多說(shuō)，就讓我這個(gè)小吃貨給你們講講葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程吧！

大概每年的四月份左右，葡萄就要開(kāi)花了它開(kāi)出的花可不是五顏六色的，而是純潔的白色，潔白無(wú)瑕，很是美麗！大概花落的時(shí)候，它就會(huì)長(zhǎng)出一些綠葡萄了。那綠葡萄晶瑩剔透，水靈靈的，在陽(yáng)光的照耀下，很像一顆顆綠寶石呢！這時(shí)候，小饞貓們一定要管好自己不聽(tīng)話的嘴巴了，千萬(wàn)別貪吃。否則，可是會(huì)得到懲罰——吃到很酸的葡萄啦！大概到七八月份，葡萄就會(huì)給那些細(xì)心精心照顧它們的人一些福利了！七八月，葡萄都是紫色的了，就像一顆顆紫色的瑪瑙，同樣也是晶瑩欲滴的，這次放進(jìn)嘴里，可就是甜蜜蜜的了……

嘻嘻，現(xiàn)在大家知道這些葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程了吧！記住偶，有努力就有回報(bào)，你付出了就一定有成果，老天不會(huì)苛待每一個(gè)堅(jiān)持不懈的人！

葡萄成熟時(shí)作文 篇4

葡萄發(fā)芽：每年三月底四月初左右，葡萄樹(shù)卻會(huì)開(kāi)始發(fā)芽。發(fā)芽后葡萄葉和枝蔓也跟著成長(zhǎng)起來(lái)，稍后在葡萄蔓上將長(zhǎng)出花絮。開(kāi)花：大部份的葡萄花是雌雄同株，開(kāi)花的時(shí)間大約在六月初左右。結(jié)果：順利授粉的子房則將在六月底七月初結(jié)成葡萄。

開(kāi)始成熟：到了八月底九月初，葡萄就將進(jìn)入成熟期了，枝葉會(huì)停止生長(zhǎng)，藤蔓開(kāi)始木化成較硬的葡萄藤，葡萄樹(shù)的糖份會(huì)輸送到葡萄，使葡萄的糖份含量開(kāi)始升高，這時(shí)，葡萄的酸度也會(huì)跟著降低，另外葡萄中的酚類物質(zhì)和香味物質(zhì)也跟著增多。采收：到了九月底十月初，葡萄的糖份不再增加時(shí)，表示葡萄已成熟可以采收。葡萄的成熟度是影響葡萄酒品質(zhì)的重要因素，常隨著每年的氣候改變。通常干熱的天氣預(yù)示該年葡萄將達(dá)到很好的成孰度，會(huì)是一個(gè)好年份。

葡萄成熟時(shí)作文 篇5

"青帽子，綠帽子，滴滴嚕嚕一串子!"這是什么呀?對(duì)啦，這就是人見(jiàn)人愛(ài)的葡萄。

葡萄成熟的季節(jié)一般在秋季，那一串串葡萄，像一顆顆珍珠，紫如丁香，綠如翡翠。它們?cè)谔?yáng)下面閃閃發(fā)光，美麗極了，讓人口水直流三千尺呢!摘下一顆晶瑩剔透的葡萄，剝掉它那紫色的外衣，放進(jìn)嘴里，咬一口真是好吃啊!

葡萄不僅味美好吃，還是豐富的營(yíng)養(yǎng)品呢!

"水晶明珠"是人們對(duì)葡萄的愛(ài)稱，因?yàn)樗辔睹?，營(yíng)養(yǎng)豐富。葡萄含糖量10-30%，并含有多種維生素物質(zhì)和鈣、磷、鐵微量元素，是人體健康的必需品。

葡萄的種類繁多，全世界有800多種，我國(guó)有500種以上。著名的如紫紅渾圓、珠光寶氣的"龍眼"，被譽(yù)為"北國(guó)明珠"。現(xiàn)在市場(chǎng)上出售的原產(chǎn)于日本的"巨峰"比較多。

葡萄除了做鮮食外，還可以加工成葡萄干，釀制葡萄酒，葡萄皮還可以提取工業(yè)原料酒石酸，葡萄籽可以榨油，提煉單寧。

在這千千萬(wàn)萬(wàn)的水果中，葡萄是多么普通，但它的營(yíng)養(yǎng)是那么豐富!

葡萄成熟時(shí)作文 篇6

我家院子里栽了一顆葡萄，去年才有我那么高。今年，我和爸爸一道為葡萄打了一個(gè)高高大大的架子，并為它施了很多肥。

早春三月，天氣剛剛轉(zhuǎn)暖，葡萄就開(kāi)始發(fā)芽了。嫩綠的枝條上長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)葉子，像一雙雙小手隨風(fēng)輕輕的擺動(dòng)，彎彎曲曲的枝條上長(zhǎng)出許許多多的卷須。它緊緊地纏繞著支架向上伸展，不久就爬滿了架子，茂密的枝葉像一塊綠色的毯子把整個(gè)葡萄架子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)蓋住。四月，葡萄開(kāi)出了串串白花，就像一朵朵排列整齊的小雪花，美麗可愛(ài)。聽(tīng)爸爸媽媽講，花開(kāi)后，就可以長(zhǎng)出葡萄來(lái)。從那以后我一有空就在葡萄架下認(rèn)真觀看，默默地?cái)?shù)著一串、兩串、三串......有40幾串。小白花落后，便長(zhǎng)出一串串珍珠般的小葡萄，最多一串四五十粒，我真喜歡他們，經(jīng)常給它們澆水、捉蟲(chóng)，精心護(hù)理它們成長(zhǎng)。小葡萄慢慢地長(zhǎng)成了玻璃球那么大。那一串串沉甸甸、光亮亮、圓溜溜的葡萄掛在架子上，像一盞盞精心制作的水晶吊燈。

炎熱的夏天，一家人圍坐在葡萄架下乘涼，吃著一串串香甜可口、味道鮮美的葡萄時(shí)，心中別提多高興了。

葡萄成熟時(shí)作文 篇7

秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。知道我在秋天最喜歡吃的水果是什么嗎?猜不出來(lái)了吧?答案就是——葡萄。

走進(jìn)葡萄地里，你就會(huì)看見(jiàn)葡萄架上結(jié)著一座座“倒立的寶塔”，它們紫中透亮，晶瑩剔透。走近一看，才發(fā)現(xiàn)那是一顆顆紫紅的葡萄。它們好像那紫紅的珍珠，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)忍不住嘗一個(gè)的。要是你咬開(kāi)，那你的嘴唇上、舌頭上就會(huì)同時(shí)染滿幫了紫紅的汁水。

沒(méi)有熟透的葡萄又酸又甜，熟透了的甜甜的，叫人越吃越喜歡吃。我七歲的時(shí)候，有一次吃葡萄，吃的太多了，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟的，連豆腐也咬不動(dòng)了。我才知道葡萄雖然熟透了，但是酸味還是有的，因?yàn)樗鸪云饋?lái)就不覺(jué)得酸了，吃飽了葡萄再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒被酸倒了。

我愛(ài)秋天的葡萄。

【簡(jiǎn)評(píng)】本文是一篇描述葡萄的狀物類的文章，文章雖然短小，但是作者在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)運(yùn)用比喻的手法生動(dòng)地描述了葡萄的形狀以及味道，字里行間充滿了作者對(duì)葡萄的喜愛(ài)。小作者應(yīng)該多運(yùn)用自己這樣的表達(dá)能力使文章更加的完整和充實(shí)。

2024中秋節(jié)作文評(píng)語(yǔ)(精品6篇)

2024中秋節(jié)作文評(píng)語(yǔ) 篇1

中秋到了，我跟著媽媽出去買月餅，買完月餅在回家的路上，想起可口的月餅，我都忍不住快流口水了。

于是我盯著月餅盒看來(lái)看去，媽媽說(shuō)：“小饞貓，別把歪主意打在月餅上，小心被發(fā)現(xiàn)!”我心里想：不讓我吃，我就非吃不可。眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，有了!我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你拿月餅吧!”隨后，便把月餅奪了過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，唰地奔回了家。

回到家，我把月餅放在桌子上，奸笑起來(lái)，接著拿出一小盒月餅，心里嘀咕著：“豆沙月餅，我來(lái)了!我保證會(huì)把你吃掉的。”我左手持刀，右手持叉，顧不上吃東西的禮儀，直接把月餅五馬分尸了，接著用叉子叉一小塊，放進(jìn)嘴中?！罢娴奶贸粤?，月餅的陷磨得真細(xì)，吃起來(lái)真好吃!”一定是“嫦娥”做的，怪不得叫它“月餅”呢!我細(xì)細(xì)品嘗，臉上洋溢著興奮的笑容。

妹妹看到我笑得很歡，喊道：“我也要吃，我也要吃!”我私心強(qiáng)說(shuō)：“自己拿!這樣你還可以多……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就立刻拿了一個(gè)蛋黃味的月餅的，開(kāi)心地吃了起來(lái)，我高興地都快要飛上天了!” 過(guò)了不一會(huì)兒，我就看見(jiàn)一輪明月從云中探出頭來(lái)。這個(gè)月亮好似一張潔白無(wú)暇的.笑臉。它甜甜地盯著我看，好象在給我講嫦娥和玉兔的故事。月亮漸漸地升高了，它圓圓的，亮亮的。不遠(yuǎn)處，隱隱約約還有幾顆閃閃爍爍的星星。就像在悄悄地說(shuō)話，并沖我頑皮地眨著眼睛。月亮越來(lái)越圓，也越來(lái)越亮，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)聲音，靜得像阿姨家睡著的小弟弟。我看看天空，又再看看地面。地面上亮晶晶的，燈光也沒(méi)有這般亮的。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)在露水中，鏡子上，水盆里都有一個(gè)月兒的滿圓。當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，水中的月亮便酥酥地顫，讓人可憐兒的樣子。我又蹲在小河旁，看見(jiàn)月亮靜靜地躺在河水中，給水中的小魚(yú)，小蝦點(diǎn)燃了一盞最環(huán)保最明亮的燈。我不時(shí)的向平靜的水面扔下了一塊塊小石子，月亮就一下子分為了好多道道，就像奶奶額頭的皺紋。漸漸地，那月亮就又合成了一輪滿滿的圓了。

這時(shí)，我們聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我們趕緊把所有的月餅?zāi)玫搅俗约旱姆块g，鎖上門，獨(dú)自享受美味。吃晚飯時(shí)，我只吃了平常的二分之一。肚子里的一半空間全被月餅占了。

我喜歡過(guò)中秋，更喜歡中秋月餅!

2024中秋節(jié)作文評(píng)語(yǔ) 篇2

今年是一年一度的中秋節(jié)，又叫團(tuán)圓節(jié)。這一天在外地工作的，學(xué)習(xí)的人都會(huì)趕回來(lái)與家人團(tuán)聚。

瞧，大街上好熱鬧。汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。人們忙著購(gòu)物，拎著好禮走親訪友。馬路兩邊擺滿了各種新鮮的水果。有五光十色的葡萄、紅彤彤的.蘋果、黃橙橙的梨、綠油油的西瓜、枕頭般大小的哈密瓜……琳瑯滿目，讓人們看得眼花繚亂，垂涎三尺。攤主們的吆喝聲，此起彼伏，震耳欲聾，招引來(lái)許多顧客，把他們的地?cái)倗盟共煌ǎ瑹狒[極了。

傍晚，一輪明月像一位害羞的小姑娘在遮遮掩掩、躲躲藏藏終于升了起來(lái)，又像一個(gè)圓圓的大月餅，高高的掛在天空中。她把柔和皎潔的月光灑下人間，透過(guò)橫七豎八的樹(shù)枝如拼圖般灑滿了大地，透過(guò)窗子，灑在了窗臺(tái)上，窗臺(tái)宛如鍍多了一層白銀。

我們一家人擺 了滿滿一桌美味的月餅和可口的水果。在月光下吃月餅、賞月亮，我們談笑風(fēng)生。我不禁想起了杜甫的詩(shī)句“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！?/p>

好一個(gè)快樂(lè)祥和的中秋節(jié)。

2024中秋節(jié)作文評(píng)語(yǔ) 篇3

悄悄地，夜拉下了帷幕。今天是中秋佳節(jié)，皎潔的月光披撒在人們身上，每個(gè)人的臉上都洋溢著喜慶的笑容。 秋風(fēng)蕭瑟，楓葉帶來(lái)了金秋的消息?；▓@里彌漫著金秋的味道。銀杏老伯拿著扇子扇來(lái)了涼爽;蒲公英在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng);小草和著秋風(fēng)歡歌勁舞;桂花，羞澀的吐露著笑容，身上淡雅的香氣，飄香十里。果園里，是一片豐收的勝地?？矗t的笑顏，那是蘋果大方的展現(xiàn);梨子們?cè)诰G葉之間透露出水嫩的皮膚;大棗迫不及待地打起了燈籠。人們?cè)诖藭r(shí)顯得更為忙碌。掛紅燈籠，吃團(tuán)圓飯，大家的生活因中秋的到來(lái)而忙得不可開(kāi)交。車水馬龍的大街，“滴滴——吧吧”，一串串聲音匯成了一直歡快的交響曲。 漆黑的夜空顯得寂寥深沉，忽然天空竄上一道道光，剎那間煙花四射，夜，不再單調(diào)，煙花渲染了整個(gè)城市，勾勒出一條條優(yōu)美的線條，無(wú)垠的天空盡收眼底。彩條給寂靜的夜空添加了一份特別的色彩。

紅的綠的粉色的，一 條條彩光，如流星一般在空中劃過(guò)。霓虹燈在熱鬧的'城市里旋轉(zhuǎn)出歡樂(lè)的暖色，大紅燈籠一個(gè)個(gè)高掛于房梁之上，樹(shù)梢上。西湖的“平湖秋月”無(wú)疑是個(gè)觀賞月亮的好地方。湖面平靜，波光閃閃，月亮的光輝潑灑在西湖上，美麗的西子湖畔在月光的撫摸下，睡得如此平靜。湖面上，幾只零零落落的游船上閃著彩色的光芒，成了西湖不可缺少的風(fēng)景線。這是一幅多么美的風(fēng)景水墨畫呀! 在這金秋佳節(jié)最溫暖的還是家了。

在月光下，吃著月餅，品著茶，邊聊邊賞月，在這樣的氣氛下，我感受到家的溫暖與幸福。十五的月亮特別圓特別亮。在這月亮中我浮想聯(lián)翩，仿佛看到嫦娥仙子抱著玉兔向廣寒宮飛去。還有吳剛拿著斧子賣力地砍伐桂樹(shù)。種種美麗的傳說(shuō)在我腦海浮現(xiàn)。蘇軾的《水調(diào)歌頭》涌出我嘴，不覺(jué)得小唱幾句：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間?”這不正是“人月兩團(tuán)圓”的景象嗎? 中秋是一個(gè)歡樂(lè)的日子，我不僅看到了美麗的月亮，吃到香甜的月餅但更多的是我體會(huì)到與家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、溫暖的氣息。

2024中秋節(jié)作文評(píng)語(yǔ) 篇4

今年的中秋節(jié)剛剛過(guò)去兩三天，但也沒(méi)有什么大事，甚至天公都不作美，一連刮了兩天臺(tái)風(fēng)，月亮都沒(méi)有露面，只是偶爾從云縫中漏出一些朦朧的月光來(lái)。我們家照樣在陽(yáng)臺(tái)上點(diǎn)上香燭，擺好瓜果、月餅、毛豆等。那蠟燭的火苗被風(fēng)吹得“撲撲”跳著，卻一直沒(méi)有滅，待蠟燭燒得差不多了，便在供桌前拜幾拜，每人吃個(gè)月餅，就算過(guò)完了，睡覺(jué)去了。至于那些瓜果菜品，是留著的，能吃好幾天。這對(duì)我興許是好事，因?yàn)槲易類?ài)吃的就是毛豆湯了。

我們過(guò)中秋雖不莊重，也是挺快樂(lè)的，大家一起“嘎訕胡”（上海話“聊天”），光是奶奶一個(gè)人就能說(shuō)上許多，都是生活瑣事，卻有風(fēng)趣。月亮出來(lái)時(shí)，我們也是賞賞月，若是又亮又圓又大的月亮，爸爸一定會(huì)搬出三角架，咔嚓咔嚓地拍上一陣，媽媽和我便談關(guān)于月亮的故事，奶奶也興致勃勃地指給我看：“妹妹，那個(gè)影子是桂花樹(shù)，這個(gè)小的是嫦娥，那小點(diǎn)兒是那玉兔兒……”。可我怎么看，也看不出個(gè)所以然，只是幾團(tuán)黑影罷了。我不由好笑又好氣地想：奶奶眼神那么差，怎么能看得出來(lái)，多半也是聽(tīng)老一輩說(shuō)的吧。頭天月亮，奶奶大概也就知道這些了，那些嫦娥奔月的故事、牛郎織女的神話，我都是從書上看來(lái)的。

我自己關(guān)于月亮的趣事，也只記得一個(gè)了，七八歲的時(shí)候，中秋晚上，我和爸爸媽媽去商場(chǎng)回來(lái)。路上，我坐在車?yán)飳?duì)著窗外一排排的路燈，夜空中一片片的'輕云發(fā)呆。一會(huì)兒，月亮出來(lái)了，就像一個(gè)害羞的小姑娘似的，云朵慢慢移開(kāi)了，可月亮還朦朦朧朧的，像罩著一層薄霧一樣。我看著看著，突然脫口而出：“那是嫦娥在洗澡吧！她怕羞，就躲到云做的浴簾里，洗完了，拉開(kāi)浴簾，月亮上全是水霧了，所以我們看不清。”爸爸媽媽聽(tīng)了，也抬頭看看月亮，然后笑起來(lái)，笑得前仰后合。“太有趣了，真有想象力！”“被你這么一說(shuō)，我還真覺(jué)得挺像的呢！”爸爸媽媽都說(shuō)。

我也笑了起來(lái)，明朗的笑聲充滿了整個(gè)車箱，不知不覺(jué)中我們已到家了。不知不覺(jué)中一年年的中秋過(guò)去了，一家人在一起團(tuán)圓的歡樂(lè)卻永遠(yuǎn)在我心中。

2024中秋節(jié)作文評(píng)語(yǔ) 篇5

中秋節(jié)是個(gè)闔家團(tuán)圓的日子，又稱團(tuán)圓節(jié)。在這一天，家家吃月餅，賞月，是中國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。

我喜愛(ài)的節(jié)日便是中秋節(jié)，每年的這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)去市場(chǎng)上買各式各樣的`月餅，餡的種類也是眼花亂。有五仁的，有黑芝麻的，有花生的、水果的……等等，五仁餡的月餅是我的愛(ài)，一口咬下去，金黃的外表脫下，露出細(xì)膩的餡料，餡料甜甜膩膩的還有幾種干果混雜其中，讓人流連其中無(wú)法自拔，別說(shuō)有多好吃了！

嘗完月餅，就要開(kāi)始吃團(tuán)圓飯，不論有多忙，不論身在何處，都必然要趕回家，在這“團(tuán)圓節(jié)”聚到一起去吃團(tuán)圓飯，因此，月餅還象征著團(tuán)圓的寓意。

到了夜晚，等大家閑暇無(wú)事時(shí)，就到戶外去賞月了，中秋節(jié)的月亮格外的圓，皎潔的月光照耀著每個(gè)人。

那些離開(kāi)家鄉(xiāng)回不了家的人，雖然xx不在同地，但看向了同一個(gè)月亮，在心中也便和家人團(tuán)圓了，就像李白那句膾炙人口的詩(shī)句：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

2024中秋節(jié)作文評(píng)語(yǔ) 篇6

今天是中秋節(jié)，在這美好的一天，全家人要聚在一起吃月餅、賞月。

下午，爸爸準(zhǔn)備帶我們?nèi)ス涑?，我?tīng)了開(kāi)心地跳了起來(lái)。我們一家人坐著車出發(fā)了。

一進(jìn)超市，?。±锩嫒松饺撕?。有的在買香蕉，有的在買蘋果，還有的'在買梨子，熱鬧極了。我們買了很多東西，有西紅柿、梨子、蘋果、月餅……都是用來(lái)慶祝中秋節(jié)的。

吃完晚飯，我就去幫媽媽把各種各樣的月餅、水果擺在陽(yáng)臺(tái)的桌子上，全家人圍在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，真熱鬧啊！

這時(shí)，我看見(jiàn)一輪明晃晃的圓月，不知什么時(shí)候爬上了天空。我拿起了桌上的月餅，對(duì)著月亮比了比，然后朝月餅咬了一口，仿佛把天上的月亮給咬了一口。

月亮似乎看懂了我的心思，趕緊躲進(jìn)云層里。我焦急地等著，過(guò)了好一會(huì)兒，月亮才慢慢地從厚厚的云層里鉆出來(lái)，我看著圓圓的月亮，開(kāi)心地笑了。

吃著甜甜的月餅，欣賞著皎潔的圓月，全家人聚在一起真幸福啊！

文明作文精品

只要開(kāi)始寫作，移動(dòng)你的鉛筆，同時(shí)也移動(dòng)了你的思想。經(jīng)常寫作文可以讓我們?cè)谏顚?shí)際中獲得靈感，多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫作，寫作文時(shí)需要注意哪些格式要求呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“文明作文精品”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

文明作文 篇1

說(shuō)到電腦，我們大家都不陌生。但是應(yīng)該怎樣使用電腦呢？使用電腦的時(shí)候須注意什么？這些就不是人人都明白的了。

首先，我們要學(xué)會(huì)正確的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。開(kāi)機(jī)，要先打開(kāi)顯示屏，再打開(kāi)電源。待顯示屏上出現(xiàn)反應(yīng)后，再將主機(jī)上最大的按鈕按下，在這期間不要按動(dòng)鍵盤，否則對(duì)電腦是不利的，甚至有死機(jī)的危險(xiǎn)，等到光標(biāo)變成小箭頭之后，才能進(jìn)行下一步操作。關(guān)機(jī)，先將打開(kāi)的文件和網(wǎng)頁(yè)全部關(guān)掉，之后點(diǎn)擊桌面右下角的“開(kāi)始”，屏幕上會(huì)出現(xiàn)三個(gè)按鈕，待機(jī)，關(guān)閉，重新啟動(dòng)，點(diǎn)擊“關(guān)閉”就可以了。要等顯示屏黑了、主機(jī)指示燈滅了后，再關(guān)掉電源。切忌關(guān)機(jī)時(shí)直接去關(guān)主機(jī)上的大按鈕。

文檔和打字。文檔是電腦上最常用的設(shè)施，可以打字、儲(chǔ)存文字和圖片等等。建立文檔，先在桌面空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，然后點(diǎn)擊“新建”，再選擇自己要建立的文檔，比如，要建立文本文檔就點(diǎn)擊“文本文檔”，要建立Word文檔就點(diǎn)擊“Word”。點(diǎn)擊后，桌面就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)文檔的圖標(biāo)，就可以使用了。建立了文檔，就可以往里面打字或者復(fù)制粘貼了。打字，要先選擇輸入法，比如微軟輸入法，搜狗輸入法、五筆輸入法等等。輸入法在電腦屏幕的右下角，有圖標(biāo)，選定了輸入法就可以打字了。還要學(xué)會(huì)操作文檔的轉(zhuǎn)移，文檔內(nèi)容文字和圖片的復(fù)制粘貼等等。各種文檔的功用是不同的。

殺毒對(duì)于使用電腦很重要。前兩年，網(wǎng)上病毒大量橫行，幾乎無(wú)奇不有，有新年賀卡、熊貓燒香等等，這些病毒對(duì)電腦危害極大，直至將電腦報(bào)廢。怎樣才能做好殺毒呢？要是從網(wǎng)上下載殺毒軟件就要到正規(guī)的大網(wǎng)站下載正規(guī)軟件，要是買殺毒盤也要買正版的，否者會(huì)有好多病毒殺不死。殺病毒主要是殺“木馬”、垃圾軟件、惡意插件等，要經(jīng)常殺，三天兩頭殺一次。

上網(wǎng)是玩電腦的最大樂(lè)趣。上網(wǎng)，我們小學(xué)生幾乎人人都會(huì)。首先要連接寬帶，然后打開(kāi)瀏覽器（就是桌面上那個(gè)帶大e的圖標(biāo))，就可以通過(guò)搜索瀏覽網(wǎng)頁(yè)了。網(wǎng)上的世界太精彩了。

正確使用電腦有益，沉迷于電腦傷身。所以，我們青少年一定注意一些使用中的問(wèn)題。不要在電腦前坐的太久，不然會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生種種不利的影響，如視力的下降、神情恍惚、失眠、頸椎病、腰間盤突出等等。還要注意姿勢(shì)，姿勢(shì)不正確對(duì)身體也是不利的。

總之，我們要學(xué)會(huì)正確使用電腦，這對(duì)電腦、對(duì)自己都是必要的。

文明作文 篇2

我有一個(gè)鬧鐘，外殼是金黃色，里面有只可愛(ài)的泰迪熊在轉(zhuǎn)動(dòng)，12個(gè)黑色數(shù)字鑲嵌在四周。表盤有時(shí)針、分針和定時(shí)針。秒針發(fā)出“恰恰”特別清脆的響聲。平時(shí)我把它放在課桌邊，時(shí)刻提醒我。晚上，它就在床頭，每天早晨叫我起床。所以，它不僅是鬧鐘，也是個(gè)警鐘，讓我妥當(dāng)安排每一件事。

那一次，我和伙伴們出去玩，直到很晚才回來(lái)。媽媽說(shuō)我應(yīng)該有時(shí)間觀念，玩也要有時(shí)間。于是，就帶著我買回了鬧鐘。到了商店，我對(duì)售貨員說(shuō)：“我想買一只好鬧鐘，您這里有么？”“您想買的那種鬧鐘，我店剛進(jìn)的貨。瞧！就是這種鬧鐘，首先它會(huì)響，如果您醒不了，它就會(huì)鳴汽笛并傳來(lái)炮聲。如果您還醒不了，它就會(huì)您噴一束涼水，到作文吧上把您的作文刪個(gè)精光。”見(jiàn)它有那么多功能，我就把它買下了。前幾天，我對(duì)它愛(ài)不釋手不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著旋鈕。久而久之，就把它放在一旁了。后來(lái)，因?yàn)閶寢層袝r(shí)要出去買東西，鬧鐘又重新回到了它的“崗位”。

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間正在不知不覺(jué)地流逝。我常常看時(shí)間時(shí)，才會(huì)大吃一驚，已經(jīng)這么晚了。我在書上看過(guò)一則童話：如果時(shí)間能買賣，大人們不惜花重金買很多時(shí)間，因?yàn)樗麄儾幌肽敲纯炖先?；相反，小孩子們賣出時(shí)間，想快點(diǎn)長(zhǎng)大，游覽世界風(fēng)光，探解更多奧秘。

有了這個(gè)鬧鐘，我的時(shí)間安排得妥當(dāng)，我的每天過(guò)得充實(shí)。就像那句話說(shuō)的一樣：這不僅是我的鬧鐘，也是一個(gè)警鐘！

文明作文 篇3

星期天，我的媽媽和爸爸帶我來(lái)到了龍泉，聽(tīng)說(shuō)，那里的春天是個(gè)迷人的季節(jié)。

這天剛好是四月，下了車，到了龍泉，交談了一會(huì)兒后，我便飛快地向小山頂奔去，發(fā)現(xiàn)那里的景色美麗極了。

不信，你看啊!我身邊的那棵樹(shù)上開(kāi)著一朵桃花，正打著花苞，漸漸地鼓起來(lái)，像一個(gè)害羞的小姑娘，在那樹(shù)上綻開(kāi)了一朵梨花，白如雪、美如云，摸一摸，柔和極了，如果看—樹(shù)的梨花，那梨花就仿佛是身穿素裙的嫦娥，在微風(fēng)中舞蹈;那兒還有一群又一群鵝黃色的迎春花，開(kāi)得正艷，樣子長(zhǎng)得像小喇叭;還有一些不知名的花朵，也伸出了腦袋，東張西望著。好像這座小山頂上正進(jìn)行著比賽，一個(gè)比一個(gè)開(kāi)得艷。

其中最美麗的就數(shù)桃花，在離我最近的大樹(shù)上，開(kāi)著一朵又一朵粉紅色的桃花。有的像一個(gè)健壯的小伙子，有的像一位柔情似水的婦女，還有的......美麗極了。

瞧，在那兒有只蝴蝶，白色的趐膀在空中輕輕地扇動(dòng)著，然后又悄悄地落在了一朵美麗的桃花上。這時(shí)候，突然吹過(guò)一陣春風(fēng)，桃花、梨花......的花瓣落在了地上，像一只只蝴蝶翩翩起舞。紅的、白的、黃的花瓣好像一張張花色的地毯，有的花瓣落入了小溪中，河水好像穿上了一件五彩繽紛的連衣裙，輕輕地蕩漾著。

車子漸漸向前開(kāi)走了，山坡上，那一片片粉紅的桃花和雪白的梨花，在那陽(yáng)光的照耀下，流露出迷人的色彩，讓我陶醉在這美麗的仙境中。

文明作文 篇4

在我的家里，有許多家用電器，它們給我?guī)?lái)了便利。就說(shuō)我家的那臺(tái)冰箱吧，它不但外表好看，功能作用也不少，在家里起著舉足輕重的地位。

電冰箱“身穿”乳白色的外衣，像一位白衣天使，穩(wěn)穩(wěn)地站在墻角，給人以素雅清新的感受。它身高170cm，它比我還高一個(gè)頭呢！它的身體分為上下兩部分。它的上身部分的胃口可大啦，可以冷藏許多食品呢！上身的門上有三層架子。第一層是由一個(gè)窩一個(gè)窩的小洞組成的塑料架子，是放雞蛋用的，雞蛋放這兒既穩(wěn)當(dāng)又保鮮。第二層和第三層可以放些小食品。飲料什么的。它的身體里還有四層食物擱架呢！媽媽常常把一些好吃的菜肴。水果。餅干等東西放在上面，饞得我直流口水。當(dāng)然這個(gè)區(qū)域里面的食物短時(shí)間內(nèi)就得吃掉的，否則就會(huì)放壞。只要打開(kāi)它下身的門，你就會(huì)感到一股冷氣撲面而來(lái)，仿佛來(lái)到了冰天雪地。這有利于它長(zhǎng)時(shí)間的儲(chǔ)藏食品，而且食品不會(huì)變質(zhì)。夏天來(lái)臨了，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我把冰淇淋放在下身的冷凍室里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。除了放我的冰淇淋以外，我的媽媽還在這里放些新鮮的肉制品、面制品、海鮮制品。

冰箱能為我們的生活帶來(lái)便利，可能有一天，冰箱也會(huì)“退休”呢！到那時(shí)，會(huì)有功能更全，外表更美觀的冰箱產(chǎn)品誕生，取代老產(chǎn)品。我想：我們國(guó)家在日新月異的變化，電子產(chǎn)品更是如此，而我們只有好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)才能為祖國(guó)添磚加瓦，做更大的貢獻(xiàn)。

文明作文 篇5

夏天，是一種令人火氣沖沖的季節(jié)。比起其他季節(jié)，夏天是讓大家天天呼喊“熱”的季節(jié)，夏天所帶來(lái)的熱，使人怒火沖天，容易發(fā)怒，令人痛恨不已。但夏天所帶來(lái)的好處，是其他季節(jié)都無(wú)法感受到的。

夏天得灼熱讓許多物品發(fā)燙，一碰到就快速收回。想想看你光著腳，踏在熱氣蒸騰的柏油路上走路的樣子，那可能像在跳踢踏舞，也有可能像猴子在求偶，或許是更有趣的景象！在熾熱的天氣里，看看天上，只可用四個(gè)字形容—晴空萬(wàn)里，天上只見(jiàn)一輪季閃亮又酷熱的太陽(yáng)，不見(jiàn)任何一朵純白的白云，這正是夏天來(lái)臨的預(yù)兆。

在夏天來(lái)臨時(shí)，氣溫相當(dāng)炙熱，令人無(wú)食欲，三餐都不想要吃，大汗淋漓，使得身上的衣服充滿著結(jié)晶的汗水，那氣味令人痛苦不堪。這時(shí)消暑的方法就是吃冰啦！當(dāng)你熱得發(fā)燙時(shí)，吃下一口冰，才剛吃下去，你的身心會(huì)瞬間感到暢快及爽快；吃下第二口冰，你的全身都被冰鎮(zhèn)了，吃下第三口冰，你已經(jīng)金蟬脫殼，從酷熱的身軀轉(zhuǎn)變成極凍的身體，這已不會(huì)再懶得動(dòng)了，而蹦蹦跳跳的，像只活潑的小狗。

吃冰后，原本暴躁不安的你，轉(zhuǎn)變?yōu)槠届o乖巧的。由此可見(jiàn)，吃冰是在夏天中最解暑的方法。

文明作文 篇6

在我家墻壁上，掛著一幅中國(guó)地圖。使我大開(kāi)眼界，了解不少的課外知識(shí)。

地圖最上面，是我國(guó)國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。在左右兩邊，是國(guó)徽和國(guó)旗。往下面看，便是我國(guó)疆域，這是地圖的主要部分。

它像一只昂首挺胸的雄雞，屹立于亞洲東部，共有960萬(wàn)平方公里。在這里有上下五千年輝煌燦爛的歷史和悠久的文化，也就是在這里哺育了13億炎黃子孫。我國(guó)領(lǐng)土面積居世界第三位，是世界人口最多的國(guó)家。在地圖上，你可以看到南北跨越緯度近50度，東西跨越60多度。

我國(guó)的23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市及香港和澳門兩個(gè)特別行政區(qū)，都展現(xiàn)在眼前。省與省的顏色各不相同，自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)也如此。如我們河南省是橙色，陜西是粉紅色，而湖北是黃色，安徽成了綠色，山東成了黃色，則河北和山西分別成了粉紅色和綠色。

在地圖上，還可以看到許多河流和湖泊，青藏高原上的湖泊星羅棋布。河流縱橫交錯(cuò)，匯入大河，浩浩蕩蕩流入大海。我國(guó)海岸線連綿達(dá)幾萬(wàn)公里，大大小小的島星星點(diǎn)點(diǎn)，航海線不計(jì)其數(shù)。還可以看到許多鐵路和公路。鐵路形成了鐵路交通網(wǎng)，公路如同蜘蛛網(wǎng)，撒滿了祖國(guó)大地，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易發(fā)展提供了便利的條件，加之我國(guó)河流眾多，還有大運(yùn)河和優(yōu)良的海港，對(duì)旅游等事業(yè)起到了不少作用。

我國(guó)大中型城市很多，猶如天上密密麻麻的星星，座落在這塊美麗的土地上。其中中部和沿海較多，西北地區(qū)的城市寥寥無(wú)幾，形成鮮明的對(duì)比。隨著西部的大開(kāi)發(fā)，我想，我國(guó)西部的大中型城市也會(huì)如雨后春筍一般拔地而起。

在我家地圖上，還可以看到許多，如山脈、高原等。好了，這次我就介紹到這里。

文明作文 篇7

春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來(lái)到了人間，它喚醒了小草小花和冬眠的小動(dòng)物們，它喚回了燕子，人們脫掉冬裝換上了春裝。春回大地，誰(shuí)不想去戶外呼吸新鮮空氣，去沐浴春的氣息，讓我們走出教室一起去感受春的魅力吧！

斯賓塞說(shuō)過(guò)，大自然是最好的老師，她可以培養(yǎng)孩子的美感、啟發(fā)孩子的悟性，又可以使孩子的身心得到放松。

又是一年春來(lái)到，大自然到處一派生意盎然的景象。一切都從寒冬中走了出來(lái)。春姑娘把東風(fēng)帶來(lái)。它吹綠了小草，吹紅了桃花。吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙。她把春雨灑向人間。春天是一年中最美的季節(jié)。

在這樣的季節(jié)里，家長(zhǎng)和老師一定要帶孩子走進(jìn)大自然，去田野里，去尋找春天的影子，追尋春天的腳步。讓孩子們從教室中走出來(lái)。呼吸自然界的空氣。用眼睛和心靈去發(fā)現(xiàn)春的美。用筆記錄下春的足跡。

和孩子們一起把風(fēng)箏放飛。我們?cè)谔炜障掠眯撵`追隨著風(fēng)箏飛呀飛。放飛我們的風(fēng)箏，放飛我們的心靈。

和可愛(ài)的孩子一起踏青。一起來(lái)沐浴春風(fēng)，感受春的氣息。忙碌的父母也要放下自己手中的一切。抽點(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子，春天是短暫的，雖然它很美。我們每個(gè)人都要把握。抓住春天的手。跟著春天的腳步走。讓夢(mèng)隨風(fēng)飛翔，一起讓心靈沐浴春的浪漫，春的氣息吧！孩子們，在這美好的季節(jié)里，在放飛心靈的同時(shí)別忘了用你手中的日記本記錄下你身邊發(fā)生的一切。春姑娘帶給我們?nèi)碎g一切。孩子們加油吧！

這么美的春天，孩子們一定忍不住想去春游，孩子們做好準(zhǔn)備了嗎？去春游我們要注意些什么呢？

首先，一定要在父母同意的情況下，其次要注意安全，安全是第一位的，設(shè)計(jì)好自己想去春游的路線，準(zhǔn)備好需要的衣服、食物和水。孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起去大自然中找尋春天吧！讓我們一起去春游吧！春風(fēng)向我們招手，花兒向我們點(diǎn)頭，還等什么，出發(fā)吧！

文明作文 篇8

斑鳩有好多種，羽毛顏色也有很大的區(qū)別。我所描寫的，是灰色的斑鳩。在我住的小區(qū)里，以及高速公路路邊，南山上，到處都能見(jiàn)到它們的身影。

灰斑鳩酷似鴿子，但比鴿子小了一圈，身體約有我的拳頭那么大。它全身的羽毛都是鐵灰色，站在樹(shù)枝上很不顯眼，只有眼睛和嘴巴是黑色的。收攏翅膀的灰斑鳩顯得十分矯健，全身羽毛緊貼著身體，看起來(lái)很有力量。只有終日覓食又要躲避老鷹的追擊才能鍛煉出這樣的身體。

灰斑鳩生活在林間，在樹(shù)上或竹子筑巢。白天累了或晚上睡覺(jué)都在樹(shù)枝上休息，有五六只是我們小區(qū)里榕樹(shù)上的常客?；野啉F的翅膀很有力量，每扇動(dòng)一次都能飛出很遠(yuǎn)的距離。它們?cè)跇?shù)林里和天空中穿梭，自由而迅捷，從容且自信?；野啉F以草籽、小米、綠豆、小麥粒、稻谷、苞谷等等作為食物。由于它們往往只是兩只一起行動(dòng)，而且也只撿掉落在地上的糧食，所以人類從未將它們視為害鳥(niǎo)。

春天里，灰斑鳩在樹(shù)上或屋頂上咕咕咕、咕咕咕地叫，爸爸說(shuō)，那是它們?cè)谏塘吭趺瓷约旱暮⒆?。夏季里，我在海濱花園網(wǎng)球場(chǎng)旁邊的一棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳩巢。每當(dāng)灰斑鳩媽媽或爸爸飛到巢邊，都有兩只嫩黃的小嘴伸出，討要大鳥(niǎo)嘴里的食物。大鳥(niǎo)靜靜地喂，小鳥(niǎo)悄悄地吃，它們雖然以人為鄰，但從不吵鬧，十分的低調(diào)。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽，他們說(shuō)：“你把球打低點(diǎn)，不要飛到樹(shù)上嚇著了它們?！?/p>

我喜歡灰斑鳩，和它們的遠(yuǎn)親鴿子相比，它們就像一群從小就自強(qiáng)自立的人。它們有著強(qiáng)健的體魄，但從不欺負(fù)其它的小鳥(niǎo)。它們從不張揚(yáng)，也不掠奪，只在春天里才咕咕咕地歌唱。

文明作文 篇9

嗨，大家好！我是一盞小臺(tái)燈，圓圓的身軀上頂著一個(gè)三角形的綠色腦袋?？矗∵@是我的結(jié)拜兄弟：方凳和桌子。我們都有一個(gè)好朋友，她就是我們的小主人。一說(shuō)起我的小主人，我就滔滔不絕。

小主人學(xué)習(xí)別提有多刻苦啦！每天在我們?nèi)值艿呐惆橄?，認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，還利用課余時(shí)間練習(xí)書法、讀英語(yǔ)。自從小主人喜歡上了奧數(shù)，整天都沉浸在數(shù)學(xué)的海洋中，往往一看就是兩小時(shí)。如果她遇到做不出來(lái)的難題，就請(qǐng)教別人，非弄懂不可。

雖然我在小主人的身邊辛勤勞動(dòng)了五年，但小主人學(xué)習(xí)上的進(jìn)步使我感到十分欣慰。那天，我和往常一樣準(zhǔn)備陪伴著小主人度過(guò)晚上。這時(shí)，小主人拿著報(bào)紙高高興興地走進(jìn)家門。一進(jìn)門就歡天喜地地告訴她的爸爸媽媽，自己的文章刊登在報(bào)紙上了。我聽(tīng)了這個(gè)消息，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，這可是小主人多年細(xì)心觀察，多看作文書，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，多年努力的`結(jié)晶呀！“功夫不負(fù)有心人”，這是她最好的見(jiàn)證。

小主人待我們很好。每天把我和兄弟們擦得干干凈凈，對(duì)我們百般寵愛(ài)。有時(shí)使用時(shí)間長(zhǎng)了，她還擔(dān)心把我累壞，每過(guò)一小時(shí)，她就會(huì)讓我休息一下。

隨著小主人年齡的不斷增長(zhǎng)，我的工作量也會(huì)越來(lái)越大，但我一定會(huì)終身勤勤懇懇地為小主人工作，像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人。

文明作文 篇10

新的一學(xué)期開(kāi)始了，一進(jìn)校門，就看見(jiàn)校園主干道兩旁的石榴樹(shù)上碩果累累，瑪瑙似的大石榴戴著個(gè)王冠掛滿了樹(shù)枝。第一周的周五，我們終于迎來(lái)了一年一度的星海石榴節(jié)。

下午三點(diǎn)，老師帶著我們來(lái)到了采摘石榴的區(qū)域，我們先搬來(lái)一張桌子，然后讓金滿滿爬上桌子去摘石榴。金滿滿眼神好，她瞅準(zhǔn)一個(gè)石榴，伸長(zhǎng)手，踮起腳，握住一個(gè)石榴，一扭，一拽，石榴就落在了她的手里。一個(gè)、兩個(gè)眼看著石榴就要被她摘完了，我連忙對(duì)上面忙得不亦樂(lè)乎的金滿滿大喊大叫：喂，你都快把石榴摘完了!給我留點(diǎn)呀!說(shuō)罷，便催促她快點(diǎn)下來(lái)。金滿滿的腳剛落地，我就以最快的速度爬上桌子，踩在樹(shù)杈上，一點(diǎn)兒也不畏懼。我瞄準(zhǔn)一個(gè)大石榴，準(zhǔn)備從它開(kāi)始下手。我伸出手，握住石榴，扭了幾圈，又扯了幾下，石榴沒(méi)有掉，我又扯了幾下，石榴還是沒(méi)有掉。我心想：我就不信我摘不掉你!我鼓起勁，使勁一拽，結(jié)果用力過(guò)猛，石榴啪的一聲，掉到地上去了,摔的石榴上滿是灰。第二次，我還是扯不下來(lái)，一用力，倒把一根樹(shù)枝給扯斷了。第三次，我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn),控制了力度,終于把石榴好好地摘下來(lái)了。我和同學(xué)們一直忙了一個(gè)多小時(shí)，最后在老師的催促下才回教室享受甜甜的石榴去了。

吃著甜甜的石榴，我體會(huì)到了勞動(dòng)和收獲的快樂(lè)!

文明作文 篇11

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃；春天，桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香?？?，春姑娘正踩著輕盈的步子，進(jìn)入我們的生活。

藍(lán)藍(lán)的天空中，白而輕軟的云朵輕輕地飄動(dòng)著，像幾只可愛(ài)的小綿羊在嬉戲、玩耍，只見(jiàn)太陽(yáng)公公慈祥地站在高空，把它那溫和的陽(yáng)光拋向大地，給大地帶來(lái)了溫暖。幾只活潑機(jī)靈的燕子，在空中輕輕地略過(guò)，仿佛給我們帶來(lái)了春天的訊息。

路旁的樹(shù)木剛剛從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，就舒展開(kāi)嫩葉，為春天增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。樹(shù)上幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正在歡樂(lè)地歌唱，它們好像在唱：“春天多美好，春天多美好！”。和煦的春風(fēng)，好似一雙溫柔的手，輕輕地?fù)崦藗兊拿纨?，使人們換上了輕盈的衣裳。草坪上，那新出土的小草正和春風(fēng)說(shuō)著悄悄話，它們像是心靈手巧的紡織手，用自己美麗的綠色，為春天增添了一片光彩。在這綠地毯上，點(diǎn)綴著五顏六色的花朵：紫色的蝴蝶花、金黃的金盞花、粉紅的杜鵑花、鮮紅的郁金香……還有一些連我都不認(rèn)識(shí)小花，美麗極了！

清澈明亮的小河里，小魚(yú)兒正暢快地游來(lái)游去，又一陣春風(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的纖纖玉手，把小河拂起微波，小河顯得更清澈，更明亮?！芭尽?，一條小魚(yú)躍出水的面又鉆了回去，給這如畫的春景又添了幾分盎然情趣。河里還有許多又胖又黑的蝌蚪，它們擺動(dòng)著小尾巴，在河里自由自在地游著，真可愛(ài)！

人們穿著五顏六色的衣服，拿著各式各樣的風(fēng)箏，歡笑著，蹦跳著，呼喊著，到空地上，到廣場(chǎng)上，到公園里，一起放著風(fēng)箏，放飛著美好的希望。風(fēng)箏的樣式可真多呀！有展翅翱翔的老鷹，有可愛(ài)頑皮的青蛙，有輕盈美麗的蜻蜓，還有大頭兒子、蝴蝶、日本少女、燕子、小鳥(niǎo)、老虎、蛇……應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂！

??！春天多么美好！我愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，我愛(ài)這色彩斑斕的春天，我愛(ài)這美好的春天！

文明作文 篇12

我叫葡萄，生長(zhǎng)在一個(gè)好地方——鰲江。那里還有我的許多朋友，像楊梅、草莓……今天就讓我來(lái)個(gè)自我介紹吧。

陽(yáng)春三月，我貪婪地吸著甘露，彎著細(xì)長(zhǎng)的腰——藤條，我的媽媽葉子托著我，在雨霧中歡笑。

緊接著，夏天到了，我開(kāi)始另一個(gè)季節(jié)的長(zhǎng)大。

我的樣子可有趣了，不信，你瞧。圓圓的身子，和桂圓一般大小，遍身光滑，晶瑩透亮，像燦爛奪目的珍珠。

我的顏色也會(huì)變的，先是暗綠的，再變成翠綠，像是無(wú)暇的翡翠。接著，又變成了紫色，最后幾乎變成黑紫色的了。我不是真的變黑了，而是太紫了，所以看上去像是黑色的。

我還穿著一件外套，你把它脫了，就能看見(jiàn)我那鮮嫩的肉，咬上一口，甜甜的，我會(huì)把你的嘴唇和牙齒染滿汁液。

沒(méi)有熟透的我，酸中帶甜，熟透了的我就甜中帶酸了，你會(huì)越吃越想吃，我發(fā)發(fā)善心提醒你們，可不能把我解決得太多太快，如果吃多了，你的口水會(huì)越來(lái)越多，嘴巴也會(huì)越來(lái)越難受。

介紹到這兒，你們?cè)搶?duì)我熟悉了吧。