個人教學(xué)工作總結(jié)

發(fā)布時間:2023-06-24 教學(xué)工作總結(jié)

最新個人教學(xué)工作總結(jié)。

在工作上，時間就過得非常的快，我們準(zhǔn)備迎來新的工作階段，非常重要的環(huán)節(jié)就是進(jìn)行工作總結(jié)，在工作總結(jié)上，我們更需要具有客觀的態(tài)度。在作工作匯報時，哪些需要重點講呢？小編陸續(xù)為大家整理了最新個人教學(xué)工作總結(jié)，歡迎你閱讀與收藏。

個人教學(xué)工作總結(jié)(篇1)

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推“自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，將小課題研究“聯(lián)系生活實際學(xué)數(shù)學(xué)”實踐于課堂教學(xué)中，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

本班學(xué)生，在起始年級時基礎(chǔ)較差，隨著年級的遞增，數(shù)學(xué)知識點的增多，知識面的擴(kuò)展，學(xué)生越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對，就學(xué)習(xí)盡頭來說是心有余而力不足。為此，我采取的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難：上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的；第一環(huán)節(jié)實施后，我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方式，以學(xué)生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學(xué)問題為例，加以有聲有色的描述，使學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用，數(shù)學(xué)問題解決不好會出笑話，會影響自己的將來，要好好學(xué)數(shù)學(xué)，要學(xué)好數(shù)學(xué)，因為需要而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；學(xué)生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是注重從學(xué)生的作業(yè)上來反饋，將學(xué)生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價，再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學(xué)生評價等等，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓學(xué)生的個性得以張揚，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，讓學(xué)生體驗學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，最后，我利用各種機(jī)會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。一年來，成效顯著：首先是學(xué)生敢于大膽回答問題了，其次是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業(yè)正確率提高了，測試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，精心打理博客內(nèi)容（課堂教學(xué)中的案例、反思、故事、隨筆等），潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。

三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。

四、總結(jié)得失，以勵再戰(zhàn)。

1、取得的成績：在我的努力帶動下，學(xué)困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少，五年級期末考中心小學(xué)質(zhì)量檢測，本班名列同年級前列，我踏實、真誠、富有活力、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長的良好口碑。

2、存在的不足：部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)困生在起始年級的知識空缺（口算乘除法及其他）直接影響著計算的效率與質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯；學(xué)習(xí)成績雖然有所進(jìn)步，但許多方面還有很大的提升空間；老師的付出與學(xué)生知識掌握的反饋（作業(yè)、成績）使老師產(chǎn)生急躁的情緒。

3、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，改變急躁的情緒，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收。

本學(xué)期我擔(dān)任了五（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在實際教學(xué)中，我不斷充實新的現(xiàn)代教育理論，在網(wǎng)上收集了大量的優(yōu)秀教師案例，借閱了《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》《黃愛華與智慧課堂》等教育書籍，購買了《小學(xué)教學(xué)設(shè)計·數(shù)學(xué)科學(xué)版》雜志。我經(jīng)常在中午、晚上閱讀這些書籍，將學(xué)習(xí)心得融入課堂教學(xué)之中。我還收看中央電視教育臺的節(jié)目，密切關(guān)注國家的教育政策和動態(tài)。我還在網(wǎng)上觀看了一些名師的教學(xué)錄像帶，從中吸取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平。一學(xué)期的時間轉(zhuǎn)眼即逝，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、集體備課，提高課堂教學(xué)效果

我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展，在教研組長的帶領(lǐng)下，我組教師緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時間吃透教材，通過本組的教學(xué)研究討論后，再分工撰寫每單元的教案。積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材進(jìn)行組內(nèi)研究課。從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。我班《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定。實踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水評是十分有用。

二、采用多種措施，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績

在教學(xué)中，為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績我采取了大量的措施：

1、在課堂教學(xué)中保證講清重點，力求掌握知識少而精，學(xué)扎實。

2、加強(qiáng)作業(yè)完成的管理，每行設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本行同學(xué)完成作業(yè)。

3、在每次作業(yè)批改中，我對存在問題進(jìn)行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。對自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的每個知識點的掌握情況均進(jìn)行動態(tài)記錄。

4、堅持每天練三五分鐘的口算，提高學(xué)生的計算能力。

5、對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

6、開展多種形式的數(shù)學(xué)課內(nèi)外活動，如口算接力，作業(yè)展覽，每日十題等，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

一學(xué)期中，我堅持實施這些措施，實踐證明一些學(xué)困生學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步，如本期新轉(zhuǎn)入的學(xué)生王宇飛，入學(xué)時摸底測試僅30多分，本期五個單元測試分別為54、46、62、91、88，說明學(xué)習(xí)有較大進(jìn)步。李佳琪在我剛接手時對應(yīng)用題理解比較困難，經(jīng)過多次補(bǔ)課，單獨輔導(dǎo)，他對于應(yīng)用題的解答摸著了一些門路，再做應(yīng)用題時不在胡做亂寫了，成績由原來的50、60分提高到了70多分。

三、除抓緊日常教學(xué)之外，積極的投入到數(shù)學(xué)課題研究之中

在上學(xué)期完成了“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中完成教學(xué)任務(wù)”這一課題后，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)課題組繼續(xù)了新的課題研究。通過對本校全體師生的問卷調(diào)查，我們確立了本學(xué)期的課題研究主題“如何在數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的問題意識”。在閱讀了大量的教育理論書籍后，我們找到了理論依據(jù)，確定了實施方案，并在自己的教學(xué)班進(jìn)行實驗，積極上好實驗研究課，配合課題收集實驗數(shù)據(jù)，不斷總結(jié)實驗方法，執(zhí)筆撰寫了一篇實驗報告——《激起學(xué)生思維的火花，點燃學(xué)生提問的欲望——培養(yǎng)學(xué)生的問題意識的實驗報》，撰寫論文一篇《學(xué)生問題意識的分析及培養(yǎng)策略》。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！

個人教學(xué)工作總結(jié)(篇2)

為建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量體系，促進(jìn)學(xué)校在教學(xué)活動中全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，蓮都區(qū)教育局教研室于20__年3月制定了小學(xué)音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品德與社會學(xué)科抽測實施方案，并于6月9日對以上學(xué)科中的五年級音樂、四年級美術(shù)學(xué)科進(jìn)行了抽測。現(xiàn)對本次小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量抽測的情況分析如下：

一、抽測目的：

本次抽測的目的是通過對城區(qū)11所小學(xué)部分學(xué)生的音樂、美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)情況的測試，了解城區(qū)小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)狀況，加強(qiáng)以上學(xué)科新課程的教學(xué)規(guī)范，提升教學(xué)質(zhì)量。

二、抽測對象：

本次小學(xué)音樂抽測的學(xué)校為城區(qū)11所小學(xué)：囿山小學(xué)、中山小學(xué)、梅山小學(xué)、城北小學(xué)、大洋路學(xué)校、劉英小學(xué)、蓮都小學(xué)、水東小學(xué)、蓮都外國語學(xué)校、天寧小學(xué)和南明小學(xué)。音樂為五年級的一個班級學(xué)生。班級于抽測當(dāng)天由巡視教研員和監(jiān)考教師現(xiàn)場做簽并抽取。

三、抽測內(nèi)容及方式：

根據(jù)小學(xué)五年級音樂上冊教學(xué)目標(biāo)，本次抽測的考核內(nèi)容為：“音樂基礎(chǔ)知識和聽賞能力”測試（筆試，30分）；“歌唱能力”測試（口試，70分）。通過筆試和口試，了解和檢測學(xué)生在新課程實踐中的音樂學(xué)習(xí)情況，如：演唱習(xí)慣的情況、歌曲的演唱能力、音樂基礎(chǔ)知識的掌握和音樂相關(guān)文化的積淀等方面的水平。

1、“音樂基礎(chǔ)知識和聽賞能力”測試采用“學(xué)生邊聽音樂邊筆試”的形式。試題為選擇題、填空題和連線題。因為是第一次抽測，所以試卷難度不大。

2、“歌唱能力測試”由所抽測班級音樂教師指揮學(xué)生進(jìn)行歌唱表現(xiàn)，分：全班唱、小組唱、男生唱、女生唱。由各校進(jìn)行現(xiàn)場錄像，在抽測結(jié)束后送至區(qū)教研室，由教研室統(tǒng)一組織觀看各校的錄像進(jìn)行打分。評委由各校音樂教師擔(dān)任，力求做到公平公正。

四、抽測成績：

成績評定分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個等級，優(yōu)秀85分及以上，良好84——70分；合格69——60分；不合格60分以下。折算年度考核為優(yōu)秀權(quán)重為1，良好權(quán)重為0。85，合格權(quán)重為0。7，不合格為0。5。

本次被抽測的11所城區(qū)小學(xué)中，音樂學(xué)科獲得“優(yōu)秀”等級的有3所學(xué)校，分別是：中山小學(xué)、囿山小學(xué)和大洋路學(xué)校；獲得“良好”等級的學(xué)校有5所；獲得“合格”等級的有3所?？傮w上成績成正態(tài)分布，全部學(xué)校成績都達(dá)到合格，說明我區(qū)城區(qū)小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量基本良好。

五、抽測情況分析：

本次抽測情況顯示：學(xué)校的音樂教學(xué)硬件及設(shè)施配備這個“差距”在減小，而學(xué)校間的音樂教育教學(xué)的質(zhì)量極不平衡，表現(xiàn)在老城區(qū)與周邊城區(qū)的學(xué)校之間的教育質(zhì)量差距、專兼職教師教學(xué)質(zhì)量的這兩個“差距”卻在增大。特別是專職與兼職教師，在抽測中反映出他們在教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面存在較大差異。有的學(xué)校一直都是有專職教師擔(dān)任教學(xué)的，而有的學(xué)校是兼職教師上課，只是抽測前臨時由專職教師對抽測年級進(jìn)行輔導(dǎo)，導(dǎo)致各校抽測成績有一定距離。

1、歌唱：

《小學(xué)音樂第十冊學(xué)期目標(biāo)》明確要求：繼續(xù)養(yǎng)成正確的演唱姿勢和呼吸方法，并在歌唱實踐中正確自如地運用；樂于、積極參與各種演唱活動，能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和優(yōu)美的音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱及二聲部合唱；能自然運用各種演唱形式（獨唱、齊唱、輪唱、二部合唱等），使歌聲更為立體、豐滿、有表現(xiàn)力，在歌唱的體驗和想象獲得美感。在被抽測的學(xué)校中，中山小學(xué)、囿山小學(xué)、大洋路學(xué)校的學(xué)生訓(xùn)練有素的演唱習(xí)慣和正確的發(fā)聲方法及良好的音樂表現(xiàn)能力顯得較突出，體現(xiàn)了日常教學(xué)的扎實有效。5所“良好”等級的學(xué)校，學(xué)生的演唱能夠跟隨伴奏帶或老師的伴奏唱下來，節(jié)奏和音準(zhǔn)基本準(zhǔn)確，但存在集體跟琴唱較好，但小組演唱時表現(xiàn)不夠好，有部分學(xué)生存在著“喊唱”現(xiàn)象，缺乏音樂的表現(xiàn)力和聲音的美感。3所“合格”等級的學(xué)校，學(xué)生的演唱存在著音準(zhǔn)把握不好、節(jié)奏不穩(wěn)定和部分學(xué)生聲音難聽，有“讀歌、喊歌、吼歌”的現(xiàn)象，缺乏音樂的表現(xiàn)力和美感。

2、音樂欣賞：

《小學(xué)音樂第十冊學(xué)期目標(biāo)》要求學(xué)生能聆聽樂曲，從樂曲的主題變化、力度變化及不同樂器音色變化中，體驗音樂風(fēng)格、體裁的特點，發(fā)展聯(lián)想與想象；能聽辨教材中涉及的音樂體裁與形式；通過教材中涉及的各類樂曲的聽賞，準(zhǔn)確聽辨樂器音色及種類、名稱；感受、體驗我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛；能哼唱3-5首本學(xué)期欣賞過的樂(歌)曲的主題音樂，說出曲名及作曲家。在被抽測的學(xué)校中，有部分學(xué)生對音樂的速度、力度、音高、情緒等基本要素掌握得較好，對音樂主題、音樂形象等有一定的的捕捉記憶能力。而有的學(xué)校有很大一部分的學(xué)生，特別是一直沒有專職教師任教的班級，對音樂的欣賞能力是很薄弱的。如3所抽測成績?yōu)椤昂细瘛钡膶W(xué)校中，“音樂知識和聽賞能力”測試的30分中，不合格的比率分別是33%、28%、22。8%。

3、音樂知識：

《小學(xué)音樂第十冊學(xué)期目標(biāo)》要求在音樂實踐中學(xué)習(xí)、感受、認(rèn)識切分音；通過歌曲學(xué)唱繼續(xù)學(xué)習(xí)切分音的另一種形式，以更好的表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂；運用所學(xué)樂譜知識，用唱名視唱簡單曲譜，并能用唱名流暢準(zhǔn)確地視唱已學(xué)部分歌曲曲譜。能感受二、三、四拍子的節(jié)拍規(guī)律和韻律感。從抽測情況顯示，被抽測學(xué)生之間差距較大，好的學(xué)生掌握得很好，但有的學(xué)校學(xué)生對切分節(jié)奏、唱名的認(rèn)識、不同拍子的音樂不能作出及時反應(yīng)，體現(xiàn)出日常教學(xué)中缺乏對基礎(chǔ)的音樂知識的講解和練習(xí)。

4、器樂進(jìn)課堂：

課堂器樂教學(xué)可以在兩年級第二學(xué)期開始，也可以在三年級開始樂器進(jìn)入課堂，本次不作為抽測內(nèi)容。但此次抽測中可喜地看到中山小學(xué)被抽測到得這個班級已開展有序的課堂樂器學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練地用口風(fēng)琴吹奏完整的曲子，吹奏的姿勢、手型都較規(guī)范。

六、思考與建議：

通過本次的抽測，我們欣喜地看到：很多學(xué)校的^領(lǐng)`導(dǎo)和教師對音樂、美術(shù)等學(xué)科的教育教學(xué)重視程度明顯提高了，對教學(xué)計劃、學(xué)科教學(xué)規(guī)范等的執(zhí)行明顯嚴(yán)格了，對教師的配置和專任教師的使用等方面明顯好轉(zhuǎn)了，音樂、美術(shù)等課被挪用的現(xiàn)象明顯減少了，很多音樂教師的責(zé)任心更強(qiáng)了，對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量意識明顯提高了……但本次對音樂的教學(xué)質(zhì)量抽測，在肯定成績的同時，我們也看到了存在的問題與不足，需要我們繼續(xù)努力和改進(jìn)。

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。音樂美術(shù)教育不僅音、美教師要轉(zhuǎn)變觀念，而且更重要的是^領(lǐng)`導(dǎo)要提高認(rèn)識，把音樂、美術(shù)課不再當(dāng)作“副課”，重視藝術(shù)教育，共同教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好音樂、美術(shù)等學(xué)科，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛。希望學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)對音樂、美術(shù)教師也給予比較準(zhǔn)確地評價和鼓勵。

2、配齊配足專任教師，力求做到專職專用。如專職教師不足，兼職教師的排課也要相對集中。建議學(xué)校建立合理的兼職教師的備課制度、評價制度和監(jiān)管制度；小規(guī)模的學(xué)校盡可能地建立一個以一人為主的音樂、美術(shù)等學(xué)科主要負(fù)責(zé)人，開展符合校情的校本教研等活動。

3、學(xué)校在校舍允許的情況下盡量安排音、美等學(xué)科專用教室。（有的學(xué)校雖有專用教室，但課桌、電腦、音響設(shè)備、錄音機(jī)、背投等都是學(xué)校最破舊的。）要配置相對質(zhì)量較好的教學(xué)器木才和設(shè)備。音樂教師要有效地利用好這些教學(xué)器木才和設(shè)備，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

4、音樂教師要認(rèn)真研讀課標(biāo)，掌握各年段及各冊的教學(xué)目標(biāo)，扎實開展音樂學(xué)科教學(xué)；努力探索，抓好教學(xué)常規(guī)的落實，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要以學(xué)生為主體，從學(xué)生的實際出發(fā)，注重學(xué)生在輕松活潑的活動中掌握基礎(chǔ)知識和基本技能；要及時調(diào)整教學(xué)方法、手段，設(shè)計有效的教學(xué)活動，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的快樂。

5、關(guān)注兼職教師的成長。大部分兼職教師對音樂教學(xué)的主觀認(rèn)識很不足，主要有以下幾點：

（1）認(rèn)為教好主課就行，音樂課只是附帶，在完不成主課教學(xué)任務(wù)的情況下，音樂課成為擠占挪用的首選，缺乏對音樂教學(xué)的責(zé)任心。

（2）認(rèn)為音樂課與考查升學(xué)無關(guān)，備不備課、根不根據(jù)教材上課無關(guān)緊要，教學(xué)存在極大的隨意性。

（3）由于不擅音樂專業(yè)技能，長期得不到有效培訓(xùn)，認(rèn)為教授音樂難度極大、無趣至極，對音樂教學(xué)缺乏工作的主動性。在此，建議兼職音樂教師要多了解新課程教學(xué)的理念，加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)和技能的學(xué)習(xí)提高。

各校對兼職的音樂教師要多為他們提供學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，雖兼職，卻不容忽視。兼職教師自身也要引起重視，明確責(zé)任。每一個學(xué)生都應(yīng)享受到同樣美妙的音樂課；每一個音樂教師也同樣應(yīng)陶醉于自己所任教的音樂課。讓我們真切關(guān)注到兼職教師隊伍的成長，為全面平衡和提高音樂教學(xué)質(zhì)量共同探索一條行之有效之路。

6、音樂教學(xué)中的歌曲教學(xué)，要堅持以正確的發(fā)聲方法和良好的演唱習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對自然優(yōu)美聲音的辨析能力，培養(yǎng)良好音準(zhǔn)概念、節(jié)奏概念，保護(hù)嗓子避免喊唱。合唱教學(xué)時特別要注重學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)，注意聲部的和諧，訓(xùn)練學(xué)生敏銳的聽音、辨音能力，并教給學(xué)生演唱形式的名稱。音樂欣賞教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的音樂表達(dá)，即用各種形式（語言描述、肢體律動、旋律線等）表達(dá)對音樂的體驗和理解，在表達(dá)中學(xué)會欣賞音樂、喜愛音樂、理解音樂。

對課本要求的音樂基礎(chǔ)理論一定要結(jié)合日常歌唱、欣賞教學(xué)常抓不懈，如學(xué)唱歌曲時，可以讓學(xué)生聆聽分辨是二拍子還是三拍子，并讓學(xué)生自覺地跟著音樂的節(jié)奏劃拍，養(yǎng)成聽樂打節(jié)奏的良好習(xí)慣；對音符、休止符的認(rèn)識要結(jié)合具體歌曲講解，當(dāng)再次遇上舊知時，要常復(fù)習(xí)以求鞏固，這樣才能使學(xué)生真正意義上理解知識，運用知識。所學(xué)的歌曲，欣賞還有待于進(jìn)一步加大聆聽的力度，對于中高年級更要注重對音樂的理解、把握、分析；樂理知識的掌握應(yīng)當(dāng)注意“扎實”二字，要注重對歌曲旋律和歌詞的創(chuàng)編，挖掘?qū)W生創(chuàng)作的潛力。

7、有條件的學(xué)校盡量做到器樂進(jìn)課堂。《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：器樂演奏對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高對音樂的理解、表達(dá)和創(chuàng)造能力有著十分重要的作用。目前，蓮都區(qū)的城區(qū)部分小學(xué)和農(nóng)村少部分小學(xué)已經(jīng)在有效地開展，而且教學(xué)效果是顯而易見的。

總之，教育教學(xué)質(zhì)量的提升，和我們的教學(xué)管理是否到位、各項工作開展得是否扎實有效、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬有著很大的關(guān)系。請各校^領(lǐng)`導(dǎo)能夠充分重視藝術(shù)教育，真正做實各項教學(xué)工作，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)教學(xué)工作真正內(nèi)涵式發(fā)展奠定強(qiáng)有力基礎(chǔ)。讓我們共同努力！

以上是我對本次小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量抽測的簡要分析，如有不當(dāng)，敬請?zhí)岢鰧氋F意見。

謝謝！

個人教學(xué)工作總結(jié)(篇3)

初二上學(xué)期在緊鑼密鼓中又結(jié)束了，與孩子們相處了他們初中生涯的一半時間了，不禁感慨歲月如梭。為了接下來更好地展開教學(xué)工作，與孩子們相處，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。由于生活中自己身邊也有很多老師，小學(xué)的、初中的、高中的、大學(xué)的。他們也給我很多的啟發(fā)。當(dāng)在教學(xué)方面的知識碰到問題的時候，我也會去請教他們。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級英語教學(xué)工作，任教兩個班。這就意味著我的課一天上兩次，作業(yè)數(shù)量也是很多。如何合理分配自己的時間，這是一個很重要的問題。每天除了一天兩節(jié)到四節(jié)的課之外，還有兩個班級的作業(yè)、默寫本要批改，所以提高工作效率最重要。

由于第一次教八年級，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教師培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的'同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，不斷的反思自己的教學(xué)教育工作，給自己積累了文字的經(jīng)驗，邊寫邊記邊總結(jié)，我知道這將是將來的我的巨額財富。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

學(xué)校給我們分配了各自的師傅，向師傅學(xué)習(xí)的過程中，我積累了更多的經(jīng)驗。在公開課的磨課過程中，學(xué)習(xí)英語教研組的老師們也幫助了我很多，給我提供很多思路，指導(dǎo)我怎么上好。

以上就是我本學(xué)期的工作小結(jié)，小結(jié)只是一個總結(jié)，關(guān)鍵在于總結(jié)之后的反思，我的下一步或者下一學(xué)期該如何做的更好，揚長避短，爭取做一個“學(xué)習(xí)型研究型”的教師！

個人教學(xué)工作總結(jié)(篇4)

在教育行政主管部門、中心學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校順利完成了本年度的各項教育教學(xué)工作。使學(xué)生得到了全面的發(fā)展，教師的素質(zhì)得到了全面的提高。

一、抓管理，促教師發(fā)展

教師是學(xué)校的主體，學(xué)校的各項工作離不開教師。本年度為了提高教師的教育教學(xué)水平、提高教師的積極性、增強(qiáng)教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神是學(xué)校的教育教學(xué)工作取得豐碩成果的保證。

1、抓常規(guī)管理、確保教學(xué)工作扎實、有效

教學(xué)常規(guī)工作是教育教學(xué)工作中一項重要內(nèi)容。根據(jù)教育法律法規(guī)和上級的精神，結(jié)合我校實際制定出了教學(xué)常規(guī)責(zé)任目標(biāo)。按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足所有課程，上課前教師要備好課，在充分析教材、分析學(xué)情根據(jù)自身的條件備好課，教后要有反思。教案形式多樣，老年教師備簡案、中年教師備實用教案、年輕教師備詳案。

作業(yè)按時批改，語文一課一改，數(shù)學(xué)天天改，及時糾正作業(yè)中出現(xiàn)的問題；每一單元結(jié)束后都要進(jìn)行檢測，根據(jù)檢測的結(jié)果反思存在的問題，并擬定改進(jìn)計劃。根據(jù)檢測結(jié)果制定后一階段的培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

做好輔導(dǎo)、引導(dǎo)工作。學(xué)生個體差異很大，在教學(xué)活動過程中會出現(xiàn)各種問題，如學(xué)習(xí)問題、與人相處問題等等，對學(xué)生出現(xiàn)的問題要及時引導(dǎo)，從心理上消除不利因素，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的理想。

通過落實常規(guī)工作，教師的工作積極性提高了，教學(xué)工作取得了新的突破。

2、教研常規(guī)工作

教研工作是促進(jìn)教學(xué)工作的重要途徑，為了提高教育教學(xué)工作質(zhì)量、提高教師的工作積極性、強(qiáng)化教育內(nèi)涵、打造教學(xué)特色，把教研工作常規(guī)化日?；?。每學(xué)年開學(xué)初，教師要有本年度的教研計劃，每階段有總結(jié)、有改進(jìn)方案，學(xué)年末有成果。

把聽、評課工作落到實處，切實解決教師過程中遇到的各種問題。通過聽課后的評課，把教師課堂中存在的問題在同伴的指正下，做出改進(jìn)，以便在后面的課堂中能揚長避短，促使教師的教學(xué)工作在上新臺階。

加強(qiáng)同伴互助，促進(jìn)教師專業(yè)成長。在同伴互助的過程中，把教師在教學(xué)過程中遇到的各種問題轉(zhuǎn)化成研究課題，在大家共同探討、共同研究、共同實踐的過程中解決這些問題，形成自己的研修成果，從而提高自己的課堂教學(xué)能力。

二、強(qiáng)化德育工作

德育工作是教學(xué)工作的一個重要方面。抓好德育工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

1、抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，促學(xué)生全面發(fā)展

習(xí)慣決定一個人的成功與失敗。一個人具有良好的個人習(xí)慣，無論在工作中、學(xué)習(xí)中、生活中都會有突出的成就。學(xué)生也是一樣，同樣的學(xué)生，不同的習(xí)慣就會造就不同的'人，所以，在教育教學(xué)過程中要注重抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，摒除各種不良習(xí)氣，在成長的道路上健康向上。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每周晨會上進(jìn)行教育，教育學(xué)生走向健康、向上的積極的道路。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛集體，把自己的融榮辱建立在集體之中，以集體為榮。教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生、集體衛(wèi)生，值日生每天做好值日，給大家一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)、生活、工作的好環(huán)境。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論在每周的晨會，還是班會上要教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，不要把學(xué)習(xí)任務(wù)往后積累。班主任每周的教育內(nèi)容登記在冊，學(xué)年末上交存檔。

抵制各種不良習(xí)氣。不良的社會風(fēng)氣，會把學(xué)生引上犯罪的深淵。在晨會上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，自覺抵制各種不良習(xí)氣；在班會上，班主任要加強(qiáng)教育，把各種因不良習(xí)氣而造成犯罪的事例向?qū)W生宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識到這些不良習(xí)氣的危害性；在教學(xué)工程中科任教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教育，把學(xué)生引上健康向上的道路上去。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

學(xué)生一年中大部分時間在學(xué)校度過，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中感受積極向上的、健康的東西，從而提高認(rèn)識，自覺抵制各種不良風(fēng)氣。

利用黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。每月一期黑板報，通過宣傳各種知識、政策，健康向上的活動，有教育意義的事跡等等，使學(xué)生感受到生活的美好，從而自覺踏上健康、向上之路。

營造濃厚的、積極向上的班級文化。一個班級是一個集體，學(xué)生在這個集體中生活和學(xué)習(xí)，要讓他們在這個集體中感受到他們是集體中的一員，他們的榮辱對班級影響深遠(yuǎn)。利用宣傳標(biāo)語、班級口號、健康向上的班會對學(xué)生進(jìn)行教育。

3、充分發(fā)揮少先隊的作用

少先隊組織是引導(dǎo)學(xué)生走向健康、走向文明的組織。充分利用節(jié)假日通過開展健康的、有意義的活動讓學(xué)生在活動中感受到快樂，感受到生活中的樂趣，感受到集體榮譽(yù)感；通過開展日?；顒?，使學(xué)生在日常生活中就能感受到生活的美好，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、在教學(xué)過程中注重學(xué)生動手操作、社會實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要我們教師的指導(dǎo)，在教師的指導(dǎo)、鼓勵下學(xué)生的創(chuàng)造性思維才會得到發(fā)展，學(xué)生就會對學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題進(jìn)行思考與專研。在教學(xué)過程中，要求教師把指導(dǎo)學(xué)生動手操作、社會實踐能力的培養(yǎng)在教學(xué)過程中體現(xiàn)出來。做到有計劃、有過程、有效果。同過努力，我校學(xué)生的動手與社會實踐能力有了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極向也高了。

四、加強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教育教學(xué)過程中在教學(xué)文化課的同時，也加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,保證學(xué)生在校有足夠的鍛煉時間。

1、保證上好體育課。每節(jié)體育課，教師必須現(xiàn)場指導(dǎo)，根據(jù)課標(biāo)要求教給相應(yīng)年級的學(xué)生相應(yīng)的體育技能，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。2、用好現(xiàn)有的體育器材。學(xué)校的體育器材比較缺，在教學(xué)過程中要求教師指導(dǎo)學(xué)生正確用好現(xiàn)有的體育器材，使學(xué)生會用、愛用已有的器材進(jìn)行鍛煉。

3、加強(qiáng)陽光體育鍛煉。為了保證學(xué)生有充足的鍛煉時間，每天安排一個小時的陽光體育鍛練時間。通過每天的陽光體育鍛煉，學(xué)生的體制、體育競技的技能有明顯的提高。在今年四月份中心學(xué)校舉辦的新世紀(jì)首屆田徑運動會上，我校參加的16名學(xué)生，有15名學(xué)生獲獎。

雖然，本學(xué)年度我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但是由于各種因素的制約，暴露的問題也很多。如教師年齡偏大，對教研活動力不從心；信息閉塞，教師不能及時了解新的教育動態(tài)、教育改革，新的教育理念不能接受，思想一下子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變不過來等等。這些問題，在我們以后的教育教學(xué)工作中努力解決這些存在的問題，推進(jìn)教育教學(xué)工作更好的發(fā)展。

個人教學(xué)工作總結(jié)(篇5)

為了更好的上好本冊教材，我積極學(xué)習(xí)研究教材特點，鉆研新課標(biāo)的要求，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，指導(dǎo)道德行為，讓學(xué)生學(xué)有所獲?，F(xiàn)就本學(xué)期《品德與社會》的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、明確課程性質(zhì)，培養(yǎng)孩子們的文明行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

使學(xué)生既學(xué)會做事，更學(xué)會做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。在教學(xué)過程中，我盡量全面把握目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)：幫助學(xué)生參與社會、學(xué)會做人。

二、回歸生活，從身邊的人或事影響孩子

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時，社會常識和參與社會、適應(yīng)社會的能力也只有在社會生活中獲得。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值，兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。因此，我在上課時都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參與社會。

三、創(chuàng)設(shè)情境，提高孩子們的環(huán)保意識

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的地球是每一個公民應(yīng)盡的責(zé)任。在教學(xué)中，我隨時隨地引導(dǎo)孩子們做一個保護(hù)環(huán)境的好孩子，提高孩子們的環(huán)保意識。通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的.學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的身邊出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟環(huán)保的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從點滴做起，做一個環(huán)保的好公民。

本學(xué)期由于改革了教學(xué)方法，采用多媒體教學(xué)，大大地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在愉悅的氣氛中“聽其形”、“觀其聲”、“動其情”、“悟其理”，從而強(qiáng)化了感知理解，豐富了想象思維和情感，深化了道德觀念，收到了良好的教學(xué)效果。

個人教學(xué)工作總結(jié)(篇6)

本學(xué)期，學(xué)校安排我繼續(xù)帶高二兩個班歷史及高三文科班歷史，為此，我做了如下工作：

一、主要工作和工作措施：

第一，制定切實可行內(nèi)容翔實的教學(xué)計劃

開學(xué)之初，根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合學(xué)生實際，我制定了具體的工作計劃，并根據(jù)情況的需要，適時進(jìn)行調(diào)整。高三的時間比較緊，所以教學(xué)計劃要有時效性。

第二，針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣差，基礎(chǔ)薄弱的特點，對對癥下藥，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)手段多樣化。

興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會由被動學(xué)習(xí)到主動求知。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我除了運用傳統(tǒng)的教法外，還經(jīng)常采用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，以強(qiáng)化教學(xué)效果，為了加深對歷史的感悟，還利用精典歷史影片，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，以增強(qiáng)其歷史責(zé)任感。這學(xué)期，高二的課程是戰(zhàn)爭與和平，我選了幾部教學(xué)影片安排適當(dāng)?shù)臅r間讓學(xué)生欣賞，并要求他們寫觀后感，這樣，理論與實踐相結(jié)合，同時也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三，利用月考及期中考試，及時總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。

學(xué)校每月都要進(jìn)行一次月考，每學(xué)期都要進(jìn)行期中考試，充分利用這一時機(jī)，適時總結(jié)，趁火打鐵，效果很好。

第四，學(xué)科之間注意配合，有針對性地進(jìn)行授課。

由于是新教材新課標(biāo)，知識容量大，學(xué)科之間聯(lián)系密切，如和地理的聯(lián)系、和政治的聯(lián)系、和語文的聯(lián)系，甚至和數(shù)學(xué)物理化學(xué)之間也有聯(lián)系，這就要求老師注意學(xué)科間的綜合，才能適應(yīng)當(dāng)前的考試形勢，提高考試能力。

第五，研究10高考考綱和高考試題，有的放矢，有針對性的復(fù)習(xí)。

第六，加強(qiáng)訓(xùn)練，講練結(jié)合，提高復(fù)習(xí)的效率。除了學(xué)生的作業(yè)本之外，還編印了大量的學(xué)習(xí)資料，以拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

第七、根據(jù)具體情況的變化，在完成《戰(zhàn)爭與和平》的學(xué)習(xí)后，鑒于目前的狀況，我提前安排學(xué)生進(jìn)入高三的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)習(xí)到專題三了。

二、存在的問題：

當(dāng)然，在工作中，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在著以下問題：

一是主動學(xué)習(xí)能力比較差。需要我們老師督促，因此教師應(yīng)具有相當(dāng)?shù)呢?zé)任心。二是學(xué)生基礎(chǔ)比較差，需要我們不斷的反復(fù)，不斷的強(qiáng)調(diào)，才能把知識落實。三是缺乏正確的的學(xué)習(xí)方法，我們不僅要授之以魚，更要授之以漁，要向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法。

四是人生缺乏明確的奮斗斗目標(biāo)，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，去啟發(fā)。使他們樹立明確的人生目標(biāo)。

三、教學(xué)啟示：

1、一切從實際出發(fā)，研究我們的學(xué)生。只有了解學(xué)生，才能對癥下藥。

2、要研究教學(xué)藝術(shù)。藝術(shù)要創(chuàng)新，不能墨守成規(guī)。

3、要研究高考考綱，熟悉考點，鉆研試題，復(fù)習(xí)要切準(zhǔn)考點。要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4、要利用網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常開展網(wǎng)上觀摩，學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)經(jīng)驗。

總之，在工作中，我們要不斷地反思，不斷地總結(jié)工作的得與失，教學(xué)是藝術(shù)，要不斷地想辦法，歷史也要推陳出新，否則也很難適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。

個人教學(xué)工作總結(jié)(篇7)

一、政治思想方面：

我作為一名歷史教師，在教學(xué)實踐中，注重從本學(xué)科思想性政治性很強(qiáng)的特點出發(fā)，注重從學(xué)生熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用，在本學(xué)期，積極參加學(xué)校的一切活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，結(jié)合學(xué)科特點，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。團(tuán)結(jié)同志，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生，師生關(guān)系融洽，出勤率高，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)情況：

本學(xué)期擔(dān)任初一（三）、（四）班的教學(xué)工作。針對擴(kuò)招帶來的學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點，扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識，并通過對具體史實的講解，逐步提高學(xué)生分析歷史事件、評價歷史人物的能力。

①：穩(wěn)妥地完成《中國古代現(xiàn)代史》上的教學(xué)工作。

主要依據(jù)同學(xué)們學(xué)科知識水平的不斷提高，適當(dāng)加快新課講授進(jìn)度，以變有更多地時間復(fù)習(xí)本書，準(zhǔn)備期末考試。為此作了周密計劃，在“12.9”后立即結(jié)束新課，掌握了復(fù)習(xí)的主動權(quán)。[實用文書網(wǎng) wwW.wEi508.CoM]

②：扎實地落實基礎(chǔ)知識，搞好本書的復(fù)習(xí)。

在要求學(xué)生每二周復(fù)習(xí)考一次試的前提下，為落實基礎(chǔ)知識，初一年級歷史科幾位課任教師通力合作，編寫了復(fù)習(xí)、考試題，自己打印、作答案。工作量相當(dāng)大。雖然工作較累，但能為同學(xué)們考得好成績，再苦再累心也甘。

③：加強(qiáng)題型訓(xùn)練，提高同學(xué)們的答題能力。

在期末復(fù)習(xí)的最后階段，通過綜合試題的訓(xùn)練，特別是相關(guān)題型的訓(xùn)練，如：如何解選擇題、答材料解析題和問答題等，使同學(xué)們分析問題、解決問題的能力有所提高。

三、教研情況

積極參加教研組組織的教研活動,經(jīng)常聽本組老師的課,使自己的教學(xué)能不斷的提高

四、存在問題與不足。

因為本人初次涉足初中歷史教學(xué)，經(jīng)驗不足，在教學(xué)中還有許多不足之處，甚望領(lǐng)導(dǎo)與各位同仁多多指教，本人當(dāng)虛心接受，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

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焊工個人工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期我任教農(nóng)機(jī)班電焊技術(shù)應(yīng)用，通過一個學(xué)期的手工電弧焊的實訓(xùn)，同學(xué)們對手工電弧焊的基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，同學(xué)們會有很多的體會，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對知識掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動觀點、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)實踐操作的能力得到了提高，使同學(xué)們認(rèn)識到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的、踏踏實實的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面同學(xué)們經(jīng)過這次實習(xí)都得到了鍛煉和提高。在實訓(xùn)中，同學(xué)們拓寬了知識面，鍛煉了電焊應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓(xùn)也為推動我校實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。

在忙忙碌碌不知不覺中又渡過了一個學(xué)期，回顧本學(xué)期教學(xué)工作，我感到：

一、能認(rèn)真上好每節(jié)課。

課前備課，對于我以前未有進(jìn)行專業(yè)理論課教學(xué)來講，就是一次學(xué)習(xí)的過程，把對專業(yè)理論知識點的理解，用板書，語言或手勢等方式準(zhǔn)確的告訴學(xué)生。是把知識與實踐經(jīng)驗結(jié)合的產(chǎn)物。

在實踐教學(xué)上，這是我的強(qiáng)項，遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，集體指導(dǎo)個別指導(dǎo)，課后小節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，同樣成果是非常明顯的。

二、能針對學(xué)生特點進(jìn)行教學(xué)。

中職學(xué)生特點，決定了對焊接乏味，空洞的理論知識沒有興趣，上課無精打采擔(dān)不起精神，怎么辦？一般情況下，我不會強(qiáng)制學(xué)生怎做。整頓課堂秩序是需要耗掉課時的！語言是授課的根本，板書再好，語言表達(dá)不清、不準(zhǔn)也難以達(dá)到教學(xué)效果。十幾年工作實踐、經(jīng)歷，所見所聞，也為上課舉例、旁證索引提供了豐富的資料來源，也吸引了學(xué)生的注意力。這是關(guān)注理論學(xué)習(xí)的重要手段。

三、用理論指導(dǎo)實踐教學(xué)，用實訓(xùn)體會驗證專業(yè)理論。

由于我是理論實訓(xùn)一人挑，在規(guī)定的總課時內(nèi)，可以根據(jù)需要調(diào)整課時，這就為教學(xué)提供了優(yōu)越的條件。從講焊接應(yīng)力、焊接變形的原因和防止方法，到實訓(xùn)中去體驗。實訓(xùn)焊縫出現(xiàn)氣孔，再在課堂上講產(chǎn)生的原因等等，如此反復(fù)，學(xué)生在不經(jīng)意中學(xué)到了知識，也提高了操作技能。如果說理論知識教學(xué)是一個由淺入深，循序漸進(jìn)的教學(xué)過程，那么，專業(yè)技能教學(xué)除此之外，還是一個養(yǎng)成教育的過程。在教學(xué)中，除按規(guī)律，按環(huán)節(jié)等等，在職業(yè)操守，職業(yè)道德的教育上更是如此。從勞動保護(hù)用品穿戴，到焊接操作的一招一式，一舉一動，示范引領(lǐng)，嚴(yán)格要求，使學(xué)生對專業(yè)更加熱愛，勞動和實訓(xùn)積極性非常之高。少數(shù)同學(xué)操作姿勢儼然就象工作多年的老焊工，令我感到欣慰。

四、今后努力的方向和采取的措施

本學(xué)期教學(xué)積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過師生的共同努力，教學(xué)圓滿結(jié)束，效果良好。今后，我會加強(qiáng)實訓(xùn)教學(xué)的組織工作，使之更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。

焊工個人工作總結(jié) 篇2

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間在武漢科爾機(jī)械工程有限公司的日子已6年有余。在公司的日子里，我真切地體會到了公司領(lǐng)導(dǎo)堅持“以人為本，關(guān)愛員工”的理念，也耳濡目染了公司領(lǐng)導(dǎo)“千磨萬擊還堅勁”的氣魄。我相信6年里我所有的艱辛和汗水都是值得的，我為能成為這個團(tuán)隊中的一員而驕傲。

剛進(jìn)入公司的時候，我什么也不懂，很多技術(shù)上的東西也不是很熟練，是公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事在生活和工作上給予了我很多的鼓勵和幫忙，我才能做到如今的成績。在工作的同時，我利用閑暇時間自主學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的知識運用到工作中去，努力進(jìn)取，試圖在專業(yè)技術(shù)上取得更加優(yōu)異的成效?？萍嫉倪M(jìn)步與創(chuàng)新不僅僅僅是為公司做貢獻(xiàn)，更是在位社會和國家做貢獻(xiàn)，盡管此刻還沒有取得較為顯著的成績，但是我相信，只要我堅持不懈，必須能在工作上取得進(jìn)步，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。

在公司工作期間，我自主完成領(lǐng)導(dǎo)布置安排的任務(wù)，用心參加公司組織的培訓(xùn)和活動，加強(qiáng)和同事的合作。干一行，愛一行，我對電焊工作的熱愛和執(zhí)著會激勵著我向著更好更高的目標(biāo)發(fā)展。三百六十行，行行出狀元，為什么這個狀元就不能是我呢。平凡的職業(yè)上，依然可以做出不平凡的事跡。

在我如今的成績面前，除了我個人辛勤勞作的汗水外，也離不開公司的領(lǐng)導(dǎo)對我的大力栽培。公司帶給給我們與公司發(fā)展目標(biāo)一致的培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會，提升了我們的競爭潛力。領(lǐng)導(dǎo)們“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的氣魄，一個個優(yōu)秀勞模的個人事跡，一項項國際領(lǐng)先水平的工作技術(shù)，無時無刻不在激勵著我向前進(jìn)。公司的良好學(xué)習(xí)競爭氛圍，也成了我奮進(jìn)的力量源泉。在工作上，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣；在生活中，你們是我貼心的朋友。公司堅持“以人為本”的企業(yè)文化，從細(xì)節(jié)上進(jìn)行人性化管理，全方位關(guān)注員工健康、生命安全。

20xx年，又是朝氣蓬勃的一年，我已經(jīng)暗暗積蓄力量，期望在新的一年里，再接再厲，開拓進(jìn)取，努力提升自身素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足。我給自己定制了新一年的工作計劃如下：

1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種家裝相關(guān)知識，并用于指導(dǎo)實踐。

多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。

熱情、細(xì)致地的對待每一項工作。最后，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的批閱，并給予批評指正。

主要設(shè)備材料及其要求：

下鉗口同軸;焊劑應(yīng)采用E高硅焊劑，在使用前須經(jīng)烘箱電流表、信號電鈴)及烘箱、氣割等設(shè)備完好;

工藝流程如下：

鋼筋斷料--鋼筋端面刷凈、加工--鋼筋放入提升架、上緊夾--焊劑烘干裝入焊劑盒--接通電源引弧--啟動電動機(jī)對接頭加壓，接頭墩粗--拆除夾具，清除電渣--質(zhì)量檢驗。

油污、清刷干凈、鋼筋端部必要時可用氣割工具吹平;鋼筋安裝于夾具鉗口內(nèi)予以夾緊，上下鋼筋軸線應(yīng)持續(xù)在一條直線上;

4、采用手工電渣壓力焊時，可采用直接引弧法，先將上鋼筋與下鋼筋接觸，接通焊接電源后，立即將上鋼筋提升2mm，引燃電弧;然后繼續(xù)緩緩上提鋼筋數(shù)毫米，使用電弧穩(wěn)定燃燒。后隨著鋼筋的熔化而漸漸下送，并轉(zhuǎn)入電潭過程。待鋼筋熔化到達(dá)必須程度后，在切斷焊接電源的同時，迅速進(jìn)行頂壓，持續(xù)數(shù)秒后方可松開操作桿，以免接頭偏斜或結(jié)合不定。鋼筋的上提和下送的速度需經(jīng)過試焊而確定，以防斷路或短路。

5、焊接完成后應(yīng)冷卻2min。再打開焊劑盒，拆除夾具，待鋼筋充分冷卻后去掉渣殼;下部鋼筋與焊劑盒的縫隙務(wù)必用石棉布塞嚴(yán)，防止焊劑漏失。

飽滿、光滑、不得有裂紋、塌陷、咬邊、夾渣，鋼筋表面無明顯燒傷等缺陷;接頭處鋼筋軸線的偏移不大于鋼筋電渣打壓力焊接頭，從每批接頭中隨機(jī)抽取三個接頭做力學(xué)試驗，三個試件均不得低于該鋼筋級別的規(guī)定抗拉強(qiáng)度值，若有一個試件的抗拉強(qiáng)度低于規(guī)定數(shù)值，應(yīng)取雙倍數(shù)量的試樣進(jìn)行復(fù)試，復(fù)試結(jié)果，若仍有一個試樣的強(qiáng)度達(dá)不到規(guī)定的數(shù)值時，該批接頭即為不合格品，應(yīng)全部切除。

鋼筋直螺紋施工要點

1、工藝流程：鋼筋下料--鐓粗--加工螺紋--絲扣長度標(biāo)識--加保護(hù)套--螺紋質(zhì)量驗收--鋼筋連接--外觀質(zhì)量驗收--接頭試驗。

2、鋼筋鐓粗直螺紋可在加工廠加工好螺紋絲扣，現(xiàn)場用管子扳手?jǐn)Q緊連接。

3、鐓粗螺紋加工質(zhì)量：要控制加工螺紋絲扣長度和絲扣光滑無缺陷;現(xiàn)場擰緊連接質(zhì)量要求：主要控制鋼筋對中位置，鋼筋擰入深度及擰緊無松動等要求，施工操作按國家驗收規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行。

焊工個人工作總結(jié) 篇3

焊工個人年度工作總結(jié)

隨著國家對于工業(yè)制造領(lǐng)域的越來越重視，檢驗過程也愈發(fā)嚴(yán)格，在這樣的大勢下，2019年對于我這個焊工來說，是充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年，也許因為這樣，讓我更深入地了解了自己的能力和不足。

一、工作環(huán)境和任務(wù)

作為一名焊工，最基本的是要熟知技能和安全規(guī)定，我所在的公司主要生產(chǎn)汽車底盤和組裝，因此需要我們時刻保證焊接質(zhì)量，為后續(xù)生產(chǎn)流水線提供可靠的保障。在工作環(huán)境方面，我們大多在室外進(jìn)行，而且由于季節(jié)關(guān)系，有時候要承受高溫甚至滴水成冰的酷況，所以每位焊工都得對自己需求量的水和食品保持警惕，但是，這一切都是值得的。

任務(wù)上來說，主要有兩個部分：

1. 焊接技能：這項任務(wù)是焊工雖然老生常談，但也是焊工必不可少的一個方面。無論是焊接還是電弧焊，都需要我們自身對材料和焊接機(jī)器的熟知和技巧運用。在這一方面，我會利用午休和下班后的時間來擺弄一些廢料，來做性質(zhì)、安全和美觀上的優(yōu)化。這樣，反過來也會促使我在新任務(wù)時更快更好地完成它。

2. 其他：焊接是整個制造工藝流程中的一個環(huán)節(jié)，并不止是焊接工作本身。我的其他任務(wù)還包括：材料準(zhǔn)備，流程管控，環(huán)境檢查等等。這些看似簡單的任務(wù)，卻同樣關(guān)乎整個生產(chǎn)鏈的運行，也因此極其重要。

二、工作經(jīng)驗收獲

在這一年中，我將焊接技能和其他任務(wù)相結(jié)合，感到更加深刻地了解到了焊接的方方面面。我在一次生產(chǎn)任務(wù)中，因為工序順序上的錯誤，導(dǎo)致采用不同的焊接方式，讓我徹底意識到了它對整個工藝流程的影響。我在不斷擺弄廢料、進(jìn)行試驗的過程中，逐漸摸索出一套適合自己的優(yōu)化方案，也在這一過程中挖掘出了自己更深刻的知識和技巧。通過我自身的鍛煉，我感到自己進(jìn)步了很多，不僅技能得到了提高，而且領(lǐng)導(dǎo)層對我信任也不斷增加。

三、存在的問題

透過自我總結(jié)，同樣得認(rèn)識到自己存在的不足和需要修正的地方。在去年的生產(chǎn)流程中，我發(fā)現(xiàn)自己偶爾會在忙碌的焊接任務(wù)中忽略了其他任務(wù)的細(xì)節(jié)，這造成了一些生產(chǎn)問題的出現(xiàn)。同時，我也意識到，自己對于電子化程度較高的焊接機(jī)器操作不太擅長。如果我能夠在這個方面提高自己，那么定會幫助我在未來的工作中更加出色。

總之，焊工這份工作較為簡單，卻也同樣不容易。在過去的一年里，我克服了工作中遇到的困難，并不斷往前走，我感受到了自己的成長與進(jìn)步，也明確了自己的不足與短板，希望在今年中找到自己的存在感，并在於自己所在工廠中，貢獻(xiàn)出更多的價值。

焊工個人工作總結(jié) 篇4

自1998年以來，一直從事焊接操作技術(shù)工作。在勞動局的培訓(xùn)、考試下獲得了相關(guān)的焊工合格證。熟練地掌握熔化焊手工電弧焊、氣焊及氣割、氬弧焊、co2氣體保護(hù)焊等常用焊接方法。而且了解焊條的種類選用及保管、焊接設(shè)備的型號及用途、焊接接頭的形式、焊縫的形成原理、焊接的位置（平焊、立焊、橫焊、仰焊）及焊接工藝參數(shù)（焊接電流、電弧電壓、焊接極性、焊接速度等）的'選擇、焊縫布置和焊件結(jié)構(gòu)、氣焊工藝和切割過程、常用金屬材料的氣焊和氣割、氬弧焊原理、設(shè)備使用及焊接技等理論知識并在操作中應(yīng)用實踐，取得了不錯的成績，現(xiàn)在已成為公司的技術(shù)骨干和操作能手。

作為一名焊工技師，創(chuàng)新和推廣新的焊接方法，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，降低勞動強(qiáng)度，減輕手工焊有毒煙塵對焊工的傷害，成了我長期為之奮斗目標(biāo)。

由于自己平時比較勤奮刻苦工作，20xx年十月份被公司挑選派往南化集團(tuán)公司杭州機(jī)械廠進(jìn)行了四個月的手工鎢極氬弧焊學(xué)習(xí)，于同年獲得了氬弧焊焊工合格證。為了提高公司的焊接工藝水平，公司推薦我到杭州鍋爐廠為期一年的焊接工藝及CO2操作技術(shù)研修。到目前為止，我能進(jìn)行焊條電弧焊、氬弧焊、氣焊、CO2氣體保護(hù)焊、埋弧焊五種焊接操作。為了使自己學(xué)有所用，20xx年以來參加了我公司新產(chǎn)品試制過程中的焊接工作，試制過程中提出來了自己的方案，并得到了公司的認(rèn)可，經(jīng)水壓試驗，焊接合格率達(dá)100%。經(jīng)過自己的理論探討及平時加班加點的操作訓(xùn)練，編制了一套完整的焊接工藝，從而為公司制造產(chǎn)品參考利用，降低生產(chǎn)成本作出了自己貢獻(xiàn)，且受到了廠部的表彰。焊接采用CO2氣體保護(hù)焊替代手工電弧焊，使工作效率提高了2~3倍，而且工藝較為先進(jìn)，該焊接方法及工藝得到了公司的認(rèn)可。還掌握了制作過程中工藝參數(shù)的第一手資料，為編寫工藝流轉(zhuǎn)卡提供了依據(jù)。近年來，我在公司還協(xié)助工藝部門進(jìn)行焊接工藝評定，參與編寫焊接工藝，針對我公司目前的產(chǎn)品機(jī)構(gòu)特點，根據(jù)自己平時積累的實踐經(jīng)驗編寫了《焊接安全操作技術(shù)》，經(jīng)公司研究所認(rèn)可，作為我公司焊試室焊工培訓(xùn)教材，為指導(dǎo)新焊工安全操作技術(shù)起了一定的幫助作用。

很有幸的成為了河南礦山起重機(jī)有限公司的一名員工，在公司近幾年的磨練中我一直勤勞肯干，焊接質(zhì)量穩(wěn)定、優(yōu)良，得到了本單位領(lǐng)導(dǎo)的好評。今后我將不斷地進(jìn)取，不僅干好自己的本職工作，而且要做好傳、幫、帶等工作，充分發(fā)揮自己的才智，為企業(yè)多作貢獻(xiàn)，使企業(yè)的焊接水平得到進(jìn)一步的提高。

焊工個人工作總結(jié) 篇5

本人于1997年7月進(jìn)入安裝工程九公司，一直從事電焊工作，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心、盡職履責(zé)能力、服務(wù)服從意識和較高的專業(yè)知識水平。在十三年的工作時間里，我先后參加了合肥四方集團(tuán)“8.13”工程、安慶石化總廠焦化爐檢修工程、遼寧撫順石油二廠2.5萬噸/年甲乙酮工程、山西“1830”化肥廠、寧波臺塑30萬噸/年P(guān)VC工程、云南云沾化空分工程、多倫煤化工工程、江西新余多晶硅工程、青海格爾木甲醇工程、越南寧平化肥廠合成氨裝置新建工程等大中型國內(nèi)國外等工程。通過這么多年的工作，我了解了電焊工所具備的專業(yè)知識、理論和經(jīng)驗，現(xiàn)再此我就電焊專業(yè)方面的焊接缺陷、原因分析和防止措施進(jìn)行總結(jié)。此總結(jié)我以外部缺陷和內(nèi)部缺陷分別進(jìn)行總結(jié)：

A、外部缺陷

一、焊縫成型差

1、現(xiàn)象

焊縫波紋粗劣，焊縫不均勻、不整齊，焊縫與母材不圓滑過渡，焊接接頭差，焊縫高低不平。

2、原因分析

焊縫成型差的原因有：焊件坡口角度不當(dāng)或裝配間隙不均勻；焊口清理不干凈；焊接電流過大或過小；焊接中運條（槍）速度過快或過慢；焊條（槍）擺動幅度過大或過??；焊條（槍）施焊角度選擇不當(dāng)?shù)取?/p>

3、防治措施

⑴焊件的坡口角度和裝配間隙必須符合圖紙設(shè)計或所執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的要求。

⑵焊件坡口打磨清理干凈，無銹、無垢、無脂等污物雜質(zhì)，露出金屬光澤。

⑶加強(qiáng)焊接聯(lián)系，提高焊接操作水平，熟悉焊接施工環(huán)境。

⑷根據(jù)不同的焊接位置、焊接方法、不同的對口間隙等，按照焊接工藝卡和操作技能要求，選擇合理的焊接電流參數(shù)、施焊速度和焊條（槍）的角度。

4、治理措施

⑴加強(qiáng)焊后自檢和專檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；

⑵對于焊縫成型差的焊縫，進(jìn)行打磨、補(bǔ)焊；

⑶達(dá)不到驗收標(biāo)準(zhǔn)要求，成型太差的焊縫實行割口或換件重焊；

⑷加強(qiáng)焊接驗收標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)施工。

二、焊縫余高不合格

1、現(xiàn)象

管道焊口和板對接焊縫余高大于3㎜；局部出現(xiàn)負(fù)余高；余高差過大；角焊縫高度不夠或焊角尺寸過大，余高差過大。

2、原因分析

焊接電流選擇不當(dāng)；運條（槍）速度不均勻，過快或過慢；焊條（槍）擺動幅度不均勻；焊條（槍）施焊角度選擇不當(dāng)?shù)取?/p>

3、防治措施

⑴根據(jù)不同焊接位置、焊接方法，選擇合理的焊接電流參數(shù)；

⑵增強(qiáng)焊工責(zé)任心，焊接速度適合所選的焊接電流，運條（槍）速度均勻，避免忽快忽慢； ⑶焊條（槍）擺動幅度不一致，擺動速度合理、均勻；

⑷注意保持正確的焊條（槍）角度。

4、治理措施

⑴加強(qiáng)焊工操作技能培訓(xùn)，提高焊縫蓋面水平；

⑵對焊縫進(jìn)行必要的打磨和補(bǔ)焊；

⑶加強(qiáng)焊后檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；

⑷技術(shù)員的交底中，對焊角角度要求做詳細(xì)說明。

三、焊縫寬窄差不合格

1、現(xiàn)象

焊縫邊緣不勻直，焊縫寬窄差大于3㎜。

2、原因分析

焊條（槍）擺動幅度不一致，部分地方幅度過大，部分地方擺動過小；焊條（槍）角度不合適；焊接位置困難，妨礙焊接人員視線。

3、防治措施

⑴加強(qiáng)焊工焊接責(zé)任心，提高焊接時的注意力；

⑵采取正確的焊條（槍）角度；

⑶熟悉現(xiàn)場焊接位置，提前制定必要焊接施工措施。

4、治理措施

⑴加強(qiáng)練習(xí)，提高焊工的操作技術(shù)水平，提高克服困難位置焊接的能力；

⑵提高焊工質(zhì)量意識，重視焊縫外觀質(zhì)量；

⑶焊縫蓋面完畢，及時進(jìn)行檢查，對不合格的焊縫進(jìn)行修磨，必要時進(jìn)行補(bǔ)焊。

四、咬邊

1、現(xiàn)象

焊縫與木材熔合不好，出現(xiàn)溝槽，深度大于0.5㎜，總長度大于焊縫長度的10％或大于驗收標(biāo)準(zhǔn)要求的長度。

2、原因分析

焊接線能量大，電弧過長，焊條（槍）角度不當(dāng)，焊條（絲）送進(jìn)速度不合適等都是造成咬邊的原因。

3、治理措施

⑴根據(jù)焊接項目、位置，焊接規(guī)范的要求，選擇合適的電流參數(shù)；

⑵控制電弧長度，盡量使用短弧焊接；

⑶掌握必要的運條（槍）方法和技巧；

⑷焊條（絲）送進(jìn)速度與所選焊接電流參數(shù)協(xié)調(diào)；

⑸注意焊縫邊緣與母材熔化結(jié)合時的焊條（槍）角度。

4、治理措施

⑴對檢查中發(fā)現(xiàn)的焊縫咬邊，進(jìn)行打磨清理、補(bǔ)焊，使之符合驗收標(biāo)準(zhǔn)要求；

⑵加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，提高焊工質(zhì)量意識；

⑶加強(qiáng)練習(xí)，提高防止咬邊缺陷的操作技能。

五、錯口

1、現(xiàn)象

表現(xiàn)為焊縫兩側(cè)外壁母材不在同一平面上，錯口量大于10％母材厚度或超過4㎜。

2、原因分析

焊件對口不符合要求，焊工在對口不合適的情況下點固和焊接。

3、防治措施

⑴加強(qiáng)安裝工的培訓(xùn)和責(zé)任心；

⑵對口過程中使用必要的測量工器具；

⑶對于對口不符合要求的焊件，焊工不得點固和焊接。

4、治理措施

⑴加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)和安裝技能學(xué)習(xí)，提高安裝工技術(shù)水平；

⑵對于產(chǎn)生錯口，不符合驗收標(biāo)準(zhǔn)的焊接接頭，采取割除、重新對口和焊接。

六、彎折

1、現(xiàn)象

由于焊縫的橫向收縮或安裝對口偏差而造成的垂直于焊縫的兩側(cè)母材不在同一平面上，形成一定的夾角。

2、原因分析

⑴安裝對口不合適，本身形成一定夾角；

⑵焊縫熔敷金屬在凝固過程中本身橫向收縮；

⑶焊接過程不對稱施焊。

3、防治措施

⑴保證安裝對口質(zhì)量；

⑵對于大件不對稱焊縫，預(yù)留反變形余量；

⑶對稱點固、對稱施焊；

⑷采取合理的焊接順序。

4、治理措施

⑴對于可以使用火焰校正的焊件，采取火焰校正措施；

⑵對于不對稱焊縫，合理計算并采取預(yù)留反變形余量等措施；

⑶采取合理焊接順序，盡量減少焊縫橫向收縮，采取對稱施焊措施；

⑷對于彎折超標(biāo)的焊接接頭，無法采取補(bǔ)救措施，進(jìn)行割除，重新對口焊接。

七、弧坑

1、現(xiàn)象

焊接收弧過程中形成表面凹陷，并常伴隨著縮孔、裂紋等缺陷。

2、原因分析

焊接收弧中熔池不飽滿就進(jìn)行收弧，停止焊接，焊工對收弧情況估計不足，停弧時間掌握不準(zhǔn)。

3、防治措施

⑴延長收弧時間；

⑵采取正確的收弧方法。

4、治理措施

⑴加強(qiáng)焊工操作技能練習(xí)，掌握各種收弧、?；『徒宇^的焊接操作方法；

⑵加強(qiáng)焊工責(zé)任心；

⑶對已經(jīng)形成對弧坑進(jìn)行打磨清理并補(bǔ)焊。

八、表面氣孔

1、現(xiàn)象

焊接過程中，熔池中的氣體未完全溢出熔

池（一部分溢出），而熔池已經(jīng)凝固，在焊縫表面形成孔洞。

2、原因分析

⑴焊接過程中由于防風(fēng)措施不嚴(yán)格，熔池混入氣體；

⑵焊接材料沒有經(jīng)過烘培或烘培不符合要求，焊絲清理不干凈，在焊接過程中自身產(chǎn)生氣體進(jìn)入熔池；

⑶熔池溫度低，凝固時間短；

⑷焊件清理不干凈，雜質(zhì)在焊接高溫時產(chǎn)生氣體進(jìn)入熔池；

⑸電弧過長，氬弧焊時保護(hù)氣體流量過大或過小，保護(hù)效果不好等。

3、防治措施

⑴母材、焊絲按照要求清理干凈。

⑵焊條按照要求烘培。

⑶防風(fēng)措施嚴(yán)格，無穿堂風(fēng)等。

⑷選用合適的焊接線能量參數(shù)，焊接速度不能過快，電弧不能過長，正確掌握起弧、運條、息弧等操作要領(lǐng)。

⑸氬弧焊時保護(hù)氣流流量合適，氬氣純度符合要求。

4、治理措施

⑴焊接材料、母材打磨清理等嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行；

⑵加強(qiáng)焊工練習(xí)，提高操作水平和操作經(jīng)驗；

⑶對有表面氣孔的焊縫，機(jī)械打磨清除缺陷，必要時進(jìn)行補(bǔ)焊。

九、表面夾渣

1、現(xiàn)象

在焊接過程中，主要是在層與層間出現(xiàn)外部看到的藥皮夾渣。

2、原因分析

⑴多層多道焊接時，層間藥皮清理不干凈；

⑵焊接線能量小，焊接速度快；

⑶焊接操作手法不當(dāng)；

⑷前一層焊縫表面不平或焊件表面不符合要求。

3、防治措施

⑴加強(qiáng)焊件表面打磨，多層多道焊時層間藥皮必須清理干凈方可進(jìn)行次層焊接；

⑵選擇合理的焊接電流和焊接速度；

⑶加強(qiáng)焊工練習(xí)，提高焊接操作水平。

4、治理措施

⑴嚴(yán)格按照規(guī)程和作業(yè)指導(dǎo)書的要求施焊；

⑵對出現(xiàn)表面夾渣的焊縫，進(jìn)行打磨清除，必要時進(jìn)行補(bǔ)焊。

十、表面裂紋

1、現(xiàn)象

在焊接接頭的焊縫、熔合線、熱影響區(qū)出現(xiàn)的表面開裂缺陷。

2、原因分析

產(chǎn)生表面裂紋的原因因為不同的鋼種、焊接方法、焊接環(huán)境、預(yù)熱要求、焊接接頭中雜質(zhì)的含量、裝配及焊接應(yīng)力的大小等不同，但產(chǎn)生表面裂紋的根本原因是產(chǎn)生裂紋的內(nèi)部誘因和必須的應(yīng)力有兩點。

3、防治措施

⑴嚴(yán)格按照規(guī)程和作業(yè)指導(dǎo)書的要求準(zhǔn)備各種焊接條件；

⑵提高焊接操作技能，熟練掌握使用的焊接方法；

⑶采取合理的焊接順序等措施，減少焊接應(yīng)力等。

4、治理措施

⑴針對每種產(chǎn)生裂紋的具體原因采取相應(yīng)的對策；

⑵對已經(jīng)產(chǎn)生裂紋的焊接接頭，采取挖補(bǔ)措施處理。

十一、焊縫表面不清理或清理不干凈，電弧擦傷焊件

1、現(xiàn)象

焊縫焊接完畢，焊接接頭表面藥皮、飛濺物不清理或清理不干凈，留有藥皮或飛濺物；焊接

施工過程中不注意，電弧擦傷管壁等焊件造成弧疤。

2、原因分析

⑴焊工責(zé)任心不強(qiáng)，質(zhì)量意識差；

⑵焊接工器具準(zhǔn)備不全或有缺陷。

3、防治措施

⑴焊接前檢查工器具，準(zhǔn)備齊全并且正常；

⑵加強(qiáng)技術(shù)交底，增強(qiáng)焊工責(zé)任心，提高質(zhì)量意識。

4、治理措施

⑴制定防范措施并嚴(yán)格執(zhí)行；

⑵加大現(xiàn)場監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)格驗收制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

十二、支吊架等T型焊接接頭焊縫不包角

1、現(xiàn)象

T型焊接接頭不包角焊接。

2、原因分析

⑴技術(shù)人員交底不清楚或未交底；

⑵施焊焊工經(jīng)驗不足或質(zhì)量意識差，對其危害認(rèn)識不夠。

3、防治措施

⑴焊接施工前進(jìn)行技術(shù)交底，明確焊接質(zhì)量；

⑵焊工嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)施焊。

4、治理措施

⑴加強(qiáng)技術(shù)交底，提高焊工的質(zhì)量意識并認(rèn)識其中的危害性；

⑵加強(qiáng)過程監(jiān)督和焊接驗收，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

十三、焊接變形

1、現(xiàn)象

焊接變形因焊件的不同而表現(xiàn)為翹起、角變形、彎曲變形、波浪變形等多種型式。

2、原因分析

造成焊接變形的原因有：裝配順序不合理、強(qiáng)力對口、焊接組有收縮自由度小、焊接順序不合理等。

3、防治措施

⑴施焊前制定嚴(yán)格的焊接工藝措施，確定好裝配順序、焊接順序、焊接方向、焊接方法、焊接規(guī)范、焊接線能量等；

⑵焊前進(jìn)行技術(shù)交底，焊工嚴(yán)格按照措施施工；

⑶適當(dāng)利用反變形法。

4、治理措施

⑴嚴(yán)格按照措施施工；

⑵焊接技術(shù)人員在現(xiàn)場指導(dǎo)焊接；

⑶發(fā)現(xiàn)問題及時采取必要措施。

B焊接內(nèi)部缺陷

一、氣孔

1、現(xiàn)象

在焊縫中出現(xiàn)的單個、條狀或群體氣孔，是焊縫內(nèi)部最常見的缺陷。

2、原因分析

根本原因是焊接過程中，焊接本身產(chǎn)生的氣體或外部氣體進(jìn)入熔池，在熔池凝固前沒有來得及溢出熔池而殘留在焊縫中。

焊工個人工作總結(jié) 篇6

焊工個人年度工作總結(jié)

時間總是那么匆忙，一年的時間就這樣悄然而過，到了年底，我不禁深深地感慨：一年來我為工作所付出的辛苦和努力，一定會換來更好的回報。

自從我加入這家企業(yè)以來，我便成為了一名優(yōu)秀的焊工。憑借著對焊接工藝的深入研究和對工作的責(zé)任心，我在公司的工作中一直贏得了良好的口碑。在剛開始的時候，我受到了公司高層的幫助和指導(dǎo)，讓我能夠更好的適應(yīng)和融入公司的文化。

在這一年中，我主要負(fù)責(zé)了公司很多重要項目的焊接任務(wù)，產(chǎn)品涉及航空航天、建筑、交通等多個領(lǐng)域。在這些項目中，我不僅領(lǐng)悟到了很多實際問題的解決方法，也使我對自己所掌握的焊接知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了很多自己所不足之處，比如不善于創(chuàng)新、缺乏全局思維、對新技術(shù)和新材料學(xué)習(xí)不夠深入等等問題，這些都是我需要努力改進(jìn)的地方。

當(dāng)然，在工作中也有過挫折和失敗。比如有一次我的焊縫沒有達(dá)到質(zhì)量要求，導(dǎo)致零件在試驗中出現(xiàn)問題。雖然這次事件給我?guī)砹瞬恍〉膲毫痛驌簦俏也]有因此而停下自己前進(jìn)的步伐。相反，在出現(xiàn)問題后，我積極分析自己焊接過程中可能出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的焊接方法，并在后續(xù)的工作中做到焊接質(zhì)量零缺陷。

在一年的工作中，我也在公司的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上學(xué)習(xí)了不少的知識。比如焊接過程的理論知識、焊接現(xiàn)場的操作技巧等。這些知識不僅讓我更好地領(lǐng)悟了焊接的本質(zhì)，也讓我能夠更好的解決在工作中遇到的各種疑難問題。另外我還經(jīng)常向同事和上級請教，不斷地增強(qiáng)自己的修養(yǎng)和能力。

今年工作中的收獲和成果也讓我倍感欣慰。比如我曾經(jīng)參與的一項大型工程，在整個焊接過程中，我負(fù)責(zé)的工作得到了客戶和上級的高度評價。還有就是我在公司推行的一個提高焊接工藝質(zhì)量的改進(jìn)措施。在付諸實踐后，焊接質(zhì)量被極大的提升，同時在成本和效率方面也有非常大的改善。這一點也得到了公司高層的認(rèn)同和支持。

在以后的工作中，我還有很多方面需要優(yōu)化和改進(jìn)。比如需要更好地了解市場，關(guān)注行業(yè)動態(tài)和新技術(shù)的發(fā)展，為公司在競爭激烈的市場中創(chuàng)新提供先進(jìn)的焊接解決方案。同時還需加強(qiáng)與其他部門溝通和合作，做到跨部門協(xié)作。當(dāng)然，在接下來的任何一個重大項目中，我也將繼續(xù)發(fā)揮自己深厚的專業(yè)技術(shù)和責(zé)任心，全力以赴地打造出最優(yōu)質(zhì)的焊接產(chǎn)品。

總之，在這一年中，我的工作收獲和成長是真實的，我受到了公司和同事們的認(rèn)可和支持。我相信，在未來的工作中，我也將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為公司的發(fā)展和創(chuàng)新轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

焊工個人工作總結(jié) 篇7

焊工培訓(xùn)總結(jié)報告

一、

焊接是一項關(guān)鍵的技能，廣泛應(yīng)用于制造業(yè)和建筑領(lǐng)域。為了提高員工的焊接技術(shù)和質(zhì)量，我公司決定進(jìn)行一次焊工培訓(xùn)。本報告總結(jié)了該培訓(xùn)的過程、內(nèi)容以及培訓(xùn)效果，旨在分享我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以期對將來類似的培訓(xùn)活動提供參考。

二、培訓(xùn)過程

1. 開展前準(zhǔn)備

為了確保本次培訓(xùn)的順利進(jìn)行，我們提前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。我們邀請了具有豐富焊接經(jīng)驗和教學(xué)能力的專業(yè)講師。我們購買了先進(jìn)的焊接設(shè)備和材料，以便學(xué)員們能夠在培訓(xùn)中實際操作。我們在公司內(nèi)部搭建了一個專用的實訓(xùn)場地，確保學(xué)員們有充足的空間和資源進(jìn)行實踐練習(xí)。

2. 培訓(xùn)內(nèi)容

我們的焊工培訓(xùn)主要包括以下內(nèi)容：

（1）焊接基礎(chǔ)知識：介紹焊接的基本概念、原理和標(biāo)準(zhǔn)；

（2）焊接材料與設(shè)備：學(xué)習(xí)各種焊接材料的特性和使用方法，熟悉焊接設(shè)備的操作；

（3）焊接安全與環(huán)保：強(qiáng)調(diào)焊接過程中的安全措施和環(huán)保要求；

（4）焊接技術(shù)與操作：通過理論講解和實踐演示，教授不同焊接方法的技術(shù)要點和操作技巧；

（5）焊縫評定與檢測：指導(dǎo)學(xué)員如何評估焊接質(zhì)量并進(jìn)行必要的檢測。

3. 培訓(xùn)方法

我們采用了多種培訓(xùn)方法，以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。包括：

（1）理論講座：講師通過PPT和實物樣品進(jìn)行詳細(xì)的理論講解，學(xué)員們積極參與，提問和討論；

（2）示范演示：講師現(xiàn)場演示焊接操作過程，并解釋注意事項和技巧；

（3）實踐練習(xí)：學(xué)員們分組進(jìn)行實踐操作，應(yīng)用所學(xué)知識進(jìn)行焊接練習(xí)；

（4）小組討論：學(xué)員們分為小組，討論和解決實際應(yīng)用中遇到的問題；

（5）模擬考試：進(jìn)行模擬考試，檢驗學(xué)員的理論和實際操作能力。

三、培訓(xùn)效果

1. 學(xué)員技能提升

通過本次培訓(xùn)，學(xué)員們的焊接技能有了明顯的提升。他們掌握了焊接的基本原理和技術(shù)要點，熟悉了焊接設(shè)備的操作方法。在實踐操作中，學(xué)員們能夠獨立完成一些簡單的焊接任務(wù)，并且焊接質(zhì)量得到了明顯改善。

2. 培訓(xùn)滿意度

根據(jù)培訓(xùn)結(jié)束后的評估表，學(xué)員們對本次培訓(xùn)表示出了較高的滿意度。他們認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容全面，培訓(xùn)方法多樣，可操作性強(qiáng)，對他們的職業(yè)發(fā)展有重要意義。同時，講師的專業(yè)知識和教學(xué)能力也獲得了一致好評。

3. 對公司的積極影響

本次焊工培訓(xùn)不僅提升了員工的技能水平，也為公司帶來了一系列積極影響。焊接質(zhì)量的提高減少了產(chǎn)品的不合格率，提升了公司的競爭力。學(xué)員們對公司的認(rèn)同感和歸屬感也得到了增強(qiáng)，為公司的穩(wěn)定和發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

通過本次焊工培訓(xùn)，我們深刻認(rèn)識到培訓(xùn)對于提升員工技能和公司發(fā)展的重要性。在將來的培訓(xùn)活動中，我們應(yīng)繼續(xù)注重培訓(xùn)內(nèi)容的實用性和針對性，并保證培訓(xùn)的系統(tǒng)性和連貫性。我們還需要更加重視培訓(xùn)效果的評估和跟蹤，以及對學(xué)員的日常指導(dǎo)和支持。只有不斷改進(jìn)和完善，才能使培訓(xùn)活動真正取得長期的積極影響。

以上是本次焊工培訓(xùn)的總結(jié)報告，希望對類似培訓(xùn)活動的組織者和參與者有所幫助。通過培訓(xùn)，我們相信焊接技術(shù)將會不斷提高，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

焊工個人工作總結(jié) 篇8

焊工培訓(xùn)總結(jié)報告

隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，焊接技術(shù)在生產(chǎn)制造中的應(yīng)用日益廣泛。為對焊工進(jìn)行系統(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)，提高焊接技能、保證生產(chǎn)安全、提高焊接質(zhì)量，我們組織進(jìn)行了一次焊工培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)報告如下。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

本次培訓(xùn)的主要目標(biāo)為提高焊工的技術(shù)水平和工作能力，使其能夠熟練掌握各種焊接技術(shù)和方法，掌握焊接的基本理論和實際操作技巧，并能夠根據(jù)不同的焊接工藝要求選擇合適的焊接材料和設(shè)備，并實際操作焊接工作。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1.理論知識方面

在理論知識方面，我們主要講解了焊接的基本理論、焊接工藝、材料的選擇和焊接質(zhì)量控制等內(nèi)容。例如，我們講解了焊接工藝中的預(yù)熱、焊接參數(shù)的設(shè)置、焊接缺陷及其形成原因等重要的知識點，使焊工們能夠更好地理解焊接工藝和焊接質(zhì)量控制的重要性。

2.實踐操作方面

在實踐操作方面，我們設(shè)置了模擬焊接實驗課，讓焊工們實際操作焊接工作，并進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和糾正。通過實際操作，焊工們深刻體會到焊接工藝的精髓和焊接實踐中的技巧和要點。

三、培訓(xùn)效果

通過本次焊工培訓(xùn)，我們收獲頗豐。焊工們在焊接理論和實際操作方面都得到了很大的提高，焊接技能和工作能力也得到了顯著的增強(qiáng)。同時，焊工們對焊接安全和焊接質(zhì)量的重要性有了更深的認(rèn)識，對于保證焊接質(zhì)量和增強(qiáng)生產(chǎn)安全具有重要的指導(dǎo)意義。

四、培訓(xùn)建議

雖然本次焊工培訓(xùn)取得了一定的成效，但我們認(rèn)識到，在未來的培訓(xùn)過程中，還需要進(jìn)一步提高培訓(xùn)的深度和廣度，加強(qiáng)教材的更新和實踐操作的設(shè)置，使培訓(xùn)更加針對性和實用性。同時，我們還需要對不同層次的焊工設(shè)置不同的培訓(xùn)課程，精心設(shè)計課程安排和講解，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

總之，通過本次焊工培訓(xùn)，我們深化了對焊接技術(shù)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)、專業(yè)化的焊工隊伍，為企業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我們相信，在今后的生產(chǎn)實踐中，焊工們將通過不斷學(xué)習(xí)和實踐掌握更多的焊接技術(shù)和方法，為企業(yè)的發(fā)展做出更加積極和有力的貢獻(xiàn)。

焊工個人工作總結(jié) 篇9

2017電焊工技術(shù)工作總結(jié)范文

電焊工技術(shù)工作總結(jié)1

十七年來，在領(lǐng)導(dǎo)的教育和同志們的幫助下，本人通過刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，在電焊這個平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實，任勞任怨，盡職盡責(zé)。在平時的工作中自己認(rèn)真虛心向老師傅學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的同志請教，不斷提高自己專業(yè)技能，充實自己。多次參加由勞動人事部門組織的專業(yè)培訓(xùn)，并獲得電焊工合格證。經(jīng)刻苦努力學(xué)習(xí)2008年取得焊工三級資格證書。由于自己平時工作勤奮刻苦。截止目前，我能進(jìn)行手工電弧焊，氣焊，co2氣體保護(hù)焊，氬弧焊，埋弧焊五種焊接操作。

一、提高專業(yè)技能，勇創(chuàng)業(yè)務(wù)佳績

本人從事電焊工十七年，一邊學(xué)習(xí)，一邊工作。工作中盡心盡力，在工作中能做到安全文明生產(chǎn)，未發(fā)生一起大小事故。積極專研業(yè)務(wù)、，不斷提升自己的專業(yè)水平，為企業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，焊接合格率達(dá)到100%，多次被評為企業(yè)的先進(jìn)生產(chǎn)工作者和先進(jìn)標(biāo)兵。

在電焊工這個最為平凡的工作崗位上，努力實現(xiàn)自己的人生價值。為我們的企業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。努力做好傳、幫、帶工作，充分發(fā)揮自己的才智。公司在進(jìn)行幾次大的設(shè)備改造安裝中，我?guī)ьI(lǐng)大家出色的完成了任務(wù)，為公司節(jié)約了資金，至今運轉(zhuǎn)良好。

學(xué)會了co通遼鋁廠電解槽的擴(kuò)建、霍林河鋁廠電解槽的承建，都有我辛勤勞作的成果。

2、2005年來到通遼鍋爐廠工作，在這里學(xué)會氬弧焊，并取得鍋爐壓力容器焊接資格證書。制作一批電廠鍋爐省煤器和安裝鍋爐等。2007年來到霍煤碳素后在通遼市技校高級焊接班學(xué)習(xí)理論和實踐操作，2008年經(jīng)理論和實踐考試合格，取得三級資格證書。至今一直在霍煤碳素機(jī)修車間工作。

帶領(lǐng)全班人員參加我公司的富氧工程和磨粉車間承建工程。在工作中總結(jié)出帶壓焊接管路技能。我班主要管理恩德爐的檢修。根據(jù)以往的經(jīng)驗我?guī)貉a(bǔ)焊過恩德爐氣柜裂紋，和在不停產(chǎn)的情況下補(bǔ)焊低溫下灰旋風(fēng)除塵器等。為企業(yè)帶來了很大的經(jīng)濟(jì)效益。

努力做好傳、幫、帶工作，為我們企業(yè)多培養(yǎng)一些人才。經(jīng)我?guī)У娜爽F(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立完成工作，并且有的也已經(jīng)當(dāng)上了班長。為公司做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、提高安全意識，確保安全生產(chǎn)

在十幾年的焊接工作中，自己總把安全放在第一位，嚴(yán)格安全操作規(guī)程，不斷提高安全意識，確保安全生產(chǎn)。電焊工有著潛在的危險、如砸傷、撞傷、刺傷、燙

傷等，有時在高空作業(yè)，危險性更大，如果防護(hù)不當(dāng)，不但工作不能完成，而且會給自己和公司帶來不必要的損失，甚至更大的損失。在平時工作中我認(rèn)真總結(jié)，在安全方面積累了經(jīng)驗，主要表現(xiàn)以下幾個方面：

(1)是電擊：焊接或切割工作工作中可能造成電擊的設(shè)備包括，照明燈及各種電動工具。首先要注意設(shè)備，機(jī)具及動力配置是否安全，合格。其次要保持干燥并定期進(jìn)行保養(yǎng)。

(2)是電弧輻射：電弧是一道強(qiáng)光，內(nèi)含可見光，紫外線，紅外線等。其輻射易造成人體眼睛及皮膚傷害。因此，在工作中必須佩戴濾光玻璃頭盔和面罩，工作處放擋板，以免傷及他人。

(3)是煙氣污染：煙氣主要來源于母材，涂料受熱蒸發(fā)或發(fā)生燃燒生成。易引起呼吸器官傷害或其他并發(fā)癥。因此，焊接時要確保通風(fēng)，以免煙氣滯留。

(4)是火災(zāi)和爆炸：由于焊接是使用電源，熱源等，防護(hù)不當(dāng)易引發(fā)火災(zāi)和爆炸。因此，在焊接工作中，注意防范在焊接和加熱過程中噴濺出的火花，濺渣等是有導(dǎo)致火災(zāi)或爆炸的危險。必須配備必要的消防器材。

由于我十幾年來在安全上措施得力，不論是高空作業(yè)，還是在場內(nèi)焊接，不論是白天還是黑夜，都未出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故，為企業(yè)贏得了效益。

三、熱愛本職工作，干一行愛一行

1、愛崗敬業(yè)，腳踏實地做好自己的本職工作。做好焊接工作，首先要有高度的責(zé)任感，對工作兢兢業(yè)業(yè)。個人利益服從全局利益，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，當(dāng)好企業(yè)的后勤兵，做好服務(wù)。對工作要精益求精，不厭其煩。有時要犧牲自己的休息時間，只要工作需要，自己就要立即行動，工作就是命令，不能有任何的條件可言。

青春都獻(xiàn)給了電焊這一行事業(yè)。曾今也有過困惑迷惘，也動搖過。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助，從新認(rèn)識了這一職業(yè)。一個人的價值取向決定人的奮斗目標(biāo)，心有多大，舞臺就有多大，這就是實現(xiàn)人生價值的努力所在。我的價值觀可以用一句話來概括：就是站好每一班崗，做好每一件事，把自己所學(xué)的知識與企業(yè)的建設(shè)相融合。

3、為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)，扎根本職工作，忠于本職工作，做一個愛崗敬業(yè)的'好職工，要珍惜自己的本職工作，對工作盡職盡職，一絲不茍，忠于工作。把個人的利益與企業(yè)的并集益相統(tǒng)一，處處為工作著想，事事從企業(yè)的利益出發(fā)，積極干好自己的本職工作。爭創(chuàng)“一流服務(wù)”，在平凡而普通的崗位上，去努力實現(xiàn)自己的人生價值。

四、刻苦勤奮，繼續(xù)做好自己的本職工作

回首過去，盡管取得了一些成績，但與發(fā)展中的社會相比，差距甚遠(yuǎn)。我必須進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，專研業(yè)務(wù)，不斷提升自己的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，干到老，學(xué)到了，把現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)知識注入到現(xiàn)實工作中去，以突破焊接技術(shù)質(zhì)的飛躍，使自己的本職工作再上一個新臺階。

電焊工技術(shù)工作總結(jié)2

自xxxx年進(jìn)廠以來，一直從事焊接操作技術(shù)工作。九六年在市勞動局的培訓(xùn)、考試下獲得了鍋爐壓力容器焊工合格證。由于自己平時比較勤奮刻苦工作，九六年十月份被公司挑選派往南化集團(tuán)公司化工機(jī)械廠進(jìn)行了四個月的手工鎢極氬弧焊學(xué)習(xí)，于同年獲得了氬弧焊焊工合格證。為了提高公司的焊接工藝水平，九七年公司推薦我到杭州鍋爐廠為期一年的焊接工藝及co氬弧焊、氣焊、co埋弧焊五種焊接操作，同時我在焊條電弧焊、埋弧焊上擁有八個合格項目。

為了使自己學(xué)有所用，九八年以來參加了我公司新產(chǎn)品(工藝、生產(chǎn)部門，親自參與汽包制作流轉(zhuǎn)過程中的焊條電弧焊、氬弧焊的焊接，焊縫經(jīng)x射線探傷檢驗合格率為100%。還掌握了制作過程中工藝參數(shù)的第一手資料，為編寫工藝流轉(zhuǎn)卡提供了依據(jù)。近年來，我在公司還協(xié)助工藝部門進(jìn)行焊接工藝評定，參與編寫焊接工藝，其間我編寫了公司工業(yè)鍋爐安裝中的管道焊接工藝。同時針對我公司目前的產(chǎn)品機(jī)構(gòu)特點，根據(jù)自己平時積累的實踐經(jīng)驗編寫了《焊接安全操作技術(shù)》一書，經(jīng)公司研究所認(rèn)可，作為我公司焊試室焊工培訓(xùn)教材，為指導(dǎo)新焊工安全操作技術(shù)起了一定的幫助作用。

xxxx年我離開了鍋爐廠，于優(yōu)良，得到了本單位領(lǐng)導(dǎo)的好評。今后我將不斷地進(jìn)取，不僅干好自己的本職工作，而且要做好傳、幫、帶工作，充分發(fā)揮自己的才智，為企業(yè)多作貢獻(xiàn)，使企業(yè)的焊接水平得到進(jìn)一步的提高。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期在美術(shù)功能室管理工作方面，辦學(xué)條件都在不斷提高和改善，由于領(lǐng)導(dǎo)重視、管理員的努力，我們的管理工作到位，在管理上上了一個臺階。在迎接各級的評估中，順利的通過了上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，現(xiàn)將美術(shù)功能室工作總結(jié)如下：

一、做好日常美術(shù)器材室的管理工作。

美術(shù)功能室為教學(xué)工作服務(wù)，及時登記，歸還。為了做好這項管理，重點抓了以下工作：

1、做好帳冊登記。美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)。

2、由于美術(shù)功能室精心的管理，我校美術(shù)器材室環(huán)境衛(wèi)生良好，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。

3、做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，美術(shù)器材室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

4、設(shè)施設(shè)備擺放有序。

二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好器材的管理和采購工作。

由于分工恰當(dāng)、落實到位、職責(zé)分明。做到衛(wèi)生工作好，及時報告財務(wù)損壞工作。學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)功能室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃。

三、滿足小學(xué)美術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生的實踐能力。

由于小學(xué)美術(shù)功能室具備了各種美術(shù)學(xué)習(xí)必須的設(shè)備，這為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)提供了良好的環(huán)境，在美術(shù)功能室里，學(xué)生們可以在老師精心的教育下認(rèn)真努力的上好每一節(jié)美術(shù)課。我們美術(shù)功能室主要是讓學(xué)生在這里進(jìn)行美術(shù)教育教學(xué)活動以及我們的校本教材教學(xué)和一些學(xué)校舉行的藝術(shù)節(jié)學(xué)生創(chuàng)造、手工制作等。所以同學(xué)們在美術(shù)功能室里體驗了不同的美術(shù)學(xué)習(xí)快樂，彌補(bǔ)了學(xué)校課堂教學(xué)中因美術(shù)器材不足而產(chǎn)生的教學(xué)目標(biāo)無法順利完成。這樣的美術(shù)功能室在真正意義上實現(xiàn)了學(xué)生的動手實踐能力。

隨著新課標(biāo)的實施，美術(shù)功能室管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項目管理上下功夫。把小學(xué)美術(shù)功能室管理工作再提高一個層次?？隙ǔ煽兊耐瑫r，也及時找出不足進(jìn)行改善。我相信，未來的美術(shù)功能室一定會發(fā)揮出它更高的藝術(shù)價值。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié) 篇2

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)情況概述

本期教我教一、二、四、五、六個年級的美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、成績和經(jīng)驗

1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

每次備課時，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

3、做好二課活動工作，培養(yǎng)美術(shù)特長生

加強(qiáng)了二課活動工作，培養(yǎng)了幾個美術(shù)特長生。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長。積極參與比賽，李陳清和王怡蘇兩位同學(xué)在昆山市環(huán)保繪畫比賽中都獲得二等獎。

三、存在的問題和教訓(xùn)

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期我擔(dān)任的兩個班級，我結(jié)合學(xué)校工作計劃以及學(xué)生實際情況，主要做了以下工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的興趣

小學(xué)生對美術(shù)有濃厚的興趣，因此在培養(yǎng)興趣的同時，我主要從培養(yǎng)他們的審美能力入手。如我班的張金濤，美術(shù)基礎(chǔ)不好，畫畫時間長，為了讓他們對我們的工作有充分的了解，我們同時開設(shè)了繪畫基礎(chǔ)知識課程，并在課堂上開展了繪畫基礎(chǔ)課程，通過課外美術(shù)興趣班的活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的愛好與興趣，使學(xué)生體現(xiàn)自已的作品。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

美術(shù)課程內(nèi)容的多樣化使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，能使他們更自覺地投入到學(xué)習(xí)中。本學(xué)期開設(shè)的興趣班內(nèi)容大多是：構(gòu)思巧妙、色彩豐富、想象敏捷等，我們同時又針對學(xué)生的特點，利用班會、隊會等各種教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過美術(shù)興趣班的活動使學(xué)生提高審美觀念，形成愛美，陶冶情操，啟迪智慧，啟迪人生。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

我利用業(yè)余時間對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，開設(shè)了美術(shù)特有的興趣課程：構(gòu)思巧妙、色彩鮮明，想象敏捷等，通過美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們對美術(shù)的認(rèn)識和理解，從而樹立學(xué)好本領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)好美術(shù)的信心。并在教學(xué)中我認(rèn)真根據(jù)不同年級學(xué)生分別設(shè)計不同的活動方案。

四、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

我認(rèn)為美術(shù)教學(xué)工作的首要任務(wù)是使學(xué)生掌握基本的美術(shù)知識和技能，為將來做好學(xué)生的學(xué)習(xí)作業(yè)打下良好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中，我認(rèn)為培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作做的不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，沒有太多的時間去輔導(dǎo)他們。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié) 篇4

美術(shù)功能室的管理工作，盡管比較繁瑣，但由于領(lǐng)導(dǎo)重視，美術(shù)室的管理工作做面主抓幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

一、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項管理：

1、保證美術(shù)室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序

2、做好帳冊登記。美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，做好記錄。教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，儀器、設(shè)備借還記錄、學(xué)生記錄、使用儀器、設(shè)備報損記錄、學(xué)生作品展示、獲獎記錄、學(xué)期美術(shù)課程開出率統(tǒng)計等，期末美術(shù)室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

3、設(shè)施設(shè)備擺放有序。

二、充分發(fā)揮美術(shù)室功能作用

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室流安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工美術(shù)室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自導(dǎo)，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。提高各類美術(shù)設(shè)備的使用率，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造材要求開齊、開足。并在有關(guān)人員的指導(dǎo)下開展探究性學(xué)習(xí)和課外美術(shù)活動。改革美積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂美術(shù)教學(xué)。定期組織開展師生的作品展覽和評比

三、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)

每學(xué)期我不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。

以上是本人對美術(shù)室管理工作的一些做法，并且要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上下功夫。把我們的美術(shù)專用教室管理工作再提高一個層次。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了四年級、二年級兩個班的美術(shù)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的美術(shù)教研工作又拉下了帷幕。本學(xué)期，我們將結(jié)合各年齡段及各班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征，在《綱要》、《指南》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動中手工活動如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力這個問題來開展教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)領(lǐng)域是從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面，而且提倡從生活、大自然以及藝術(shù)家作品中去感受和欣賞美的形式和內(nèi)容，并用自己獨特的方式把對美的體驗和感悟創(chuàng)造表達(dá)出來。所以本學(xué)期我們著重圍繞“指導(dǎo)幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性——幼兒憑著自己的感受會大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達(dá)出來”展開研討。強(qiáng)調(diào)手工活動質(zhì)量的提高，為幼兒提供了更大的發(fā)展空間，不僅鍛煉了幼兒的手肌肉動作，還使幼兒的想象力、思維力、創(chuàng)造力得到了發(fā)展。

本學(xué)期我們進(jìn)行了多次理論的學(xué)習(xí)和研討，學(xué)習(xí)文章《手工活動中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)初探》，在學(xué)習(xí)中，我們懂得了手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，它有許多的形式，如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點畫、吹畫等。手工材料五花八門，一張紙、一塊布、一個盒子、一片樹葉，都可以信手拈來，隨意制作。

與大家一起分享，手工制作是培養(yǎng)幼兒動手、動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。主要從以下幾方面著手：

1、了解幼兒的發(fā)展特點，提高幼兒對手工的興趣。

2、喚起幼兒的創(chuàng)造情感，激發(fā)幼兒手工制作的欲望，期間可以欣賞同伴的作品、提供豐富多彩的手工材料、手工游戲與繪畫相結(jié)合等。

3、豐富幼兒的感知，提供創(chuàng)造的源泉。

4、注重激勵，增強(qiáng)幼兒創(chuàng)造的信心。

最后，我們開展了一課三研活動。我們美術(shù)領(lǐng)域組的老師一起收集優(yōu)秀教學(xué)案例，分享、甄選后，進(jìn)行集體備課，研討氛圍濃烈。于是我們選擇了大班美術(shù)活動中的手工活動《紙筒小猴》，由錢雪驊老師執(zhí)教?；顒釉O(shè)計巧妙，利用廢舊紙筒、毛根等材料，一切以孩子為主，一切以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性為主，進(jìn)行教學(xué)，取得了良好效果，受到了聽課老師的好評。當(dāng)然活動結(jié)束后，我們可以把一些成品及材料投入到班級的美工區(qū)角里，引導(dǎo)幼兒相互交流欣賞，并進(jìn)行再創(chuàng)作等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

當(dāng)然，我們的教研工作還很稚嫩，不夠成熟，今后我們將繼續(xù)深入、扎實地將教研活動開展下去。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié) 篇6

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。我順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。經(jīng)過自己的親身體驗，以及對自己講課的分析，淺談一些在美術(shù)教學(xué)方面的個人體會。

作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參與。在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，還要充分利用多媒體及實物投影技術(shù)，利用投影、多媒體等音像手段創(chuàng)設(shè)情境。充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能．讓他們體驗到教材之美。積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，只有這樣，學(xué)生才會生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機(jī)，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像；用各種視聽手段豐富學(xué)生的感受，積累視覺經(jīng)驗。培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識。在教學(xué)《賀卡設(shè)計》一課時，我特意找了一些精美的賀卡讓學(xué)生欣賞，并提問學(xué)生在什么時間場合需要贈送賀卡？送什么賀卡？我聽到學(xué)生們看了賀卡后發(fā)出的贊嘆聲，接著便踴躍回答，興趣點很快集中起來。學(xué)生做練習(xí)時，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用繪畫（水彩筆、油彩棒等）形式表現(xiàn)，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，讓每個學(xué)生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。學(xué)生不僅能采用各種材料造型，同時又能在美術(shù)學(xué)習(xí)中進(jìn)行建構(gòu)游戲。比如，可以讓學(xué)生先制作，制作結(jié)束后再進(jìn)行故事演講、演游戲等有關(guān)的娛樂活動，這樣既增添了學(xué)習(xí)的趣味性，又使學(xué)生獲得了自信心、成就感，激發(fā)和保持他們的學(xué)習(xí)興趣。

（二）、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力

教師在教學(xué)中處于主導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示；既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標(biāo)新立術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。可以通過展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美造意識；可以提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新；在正確評價學(xué)生繪畫時，注重過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。老師在課堂中始終追隨學(xué)生的思路，參與其中并給予提示，及時支持或肯定學(xué)生戰(zhàn)勝自我，參與討論。教師的鼓勵態(tài)度給了學(xué)生正面的導(dǎo)向，教學(xué)的結(jié)果是同學(xué)們興趣盎然，課堂氣氛活躍，對概念有了自己的認(rèn)識，完成作業(yè)積極并有自己的創(chuàng)意，他們甚至帶著討論的問題打算在課外去尋找答案。課堂發(fā)展處于自然生發(fā)的狀態(tài)。

通過對同一教材內(nèi)容的不同教學(xué)方式對比我們發(fā)現(xiàn)，教師的行為改變，可造成相異的教學(xué)效果，其內(nèi)涵卻是教育理念和教學(xué)目標(biāo)的不同?，F(xiàn)在的學(xué)生往往喜歡主動尋找自己所需要的東西。

雖然美術(shù)新課程有了新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教材，但至關(guān)重要的是新的教學(xué)過程。教學(xué)過程會深深影響到教學(xué)內(nèi)容，過程到頭來會比內(nèi)容更起作用。這中間美術(shù)教師很關(guān)鍵。美術(shù)教師首先應(yīng)該做一個積極、善意的旁觀者，在學(xué)生遇到困難的時候，你總站在他的身邊，或輕輕點撥讓學(xué)生茅塞頓開，或真誠鼓勵使學(xué)生充滿自信。做一個在課堂上能適時恰當(dāng)?shù)攸c撥學(xué)生的能手，是我們新的目標(biāo)，這還需要我們更多地去努力。

（三）、提高教師的自身素質(zhì)

教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動。在課堂上，教師也要以一個探索者的身份出現(xiàn)，對有些問題，可以回答；有些如果不清楚，可以說：“我們一起來琢磨”，從而激發(fā)學(xué)生的探究性。另外，美術(shù)教師還應(yīng)該具備整體把握課堂教學(xué)的心理素質(zhì)，有把握住學(xué)生突如其來的奇怪想法，不能以自己的淺薄來否定學(xué)生的靈感，同時，要加強(qiáng)文化修養(yǎng)和語言表達(dá)能力。做到善于言傳。

在幾年的教學(xué)過程中還留下許多的遺憾，例如由于種種原因，課堂上學(xué)生活動時間較少，教師講解太多等。我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)會運用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。

20xx年1月

小學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 篇1

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。本學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢，在這一個學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)展總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的`精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在開學(xué)初重點抓了播送操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對播送操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對播送操進(jìn)展教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在播送操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，播送操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的根底上，我們體育組希望所有教師都能以身作那么，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

我能夠長期帶著學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)展訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成績。

教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要到達(dá)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的鼓勵下獲得知識、技能和能力開展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過程的經(jīng)歷積累與反思。

在這一個學(xué)期里，我一如既往，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，時時刻刻以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格約束自己，鞭策自己；做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項工作任務(wù)；力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起一個老教師應(yīng)具備的形象。

本學(xué)期我擔(dān)任四（1）班和一（2）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入班級對學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生承受能力、探索能力、學(xué)習(xí)成績等做了深入了解。根據(jù)實際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點詳細(xì)做了以下工作

本學(xué)期已經(jīng)完畢，我打算在今后工作中，一如既往，繼續(xù)實施自己制定的工作思路，帶好自己所教班級的學(xué)生，在做好教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不管是學(xué)校分到的哪一項工作，我都要配事盡自己的最大努力把工作做好。

小學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 篇2

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐，在實踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非常重視學(xué)習(xí)，平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聽講座，積極參加校本培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

四、取得的成績

自己方面：

博客點擊率已高達(dá)15，589，總共寫了222篇博文。

20xx年論文《高年級文言文教學(xué)初探》獲瑞安市學(xué)科教學(xué)論文評比二等獎

20xx年評價論文《愛"你"必須了解"你" 》獲溫州市評價論文評比二等獎后，送去省里比賽，并獲得三等獎

20xx年案例《巧評價——點燃"學(xué)困生"的心燈》獲溫州市案例評比二等獎

20xx年案例《"初讀課文"的本體追尋——幾則案例的啟示》獲瑞安市教學(xué)案例評比三等獎

20xx年塘下學(xué)區(qū)語文教研大組專業(yè)知識競賽三等獎

20xx在濱海聯(lián)盟教研開課一節(jié)，贏得了一致好評

20xx年撰寫的《開辟新的綠洲—淺談小學(xué)語文分層性、開放作業(yè)的設(shè)計》讓我獲得了張步鈺老師的稱贊，增強(qiáng)了我寫論文的信心。謝謝。

學(xué)生方面：

在校級比賽中，上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎，廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，學(xué)生池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

小學(xué)教師學(xué)年度個人工作總結(jié)二

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，及時進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。

二、注重課堂教學(xué)。

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

三、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個別教育，及時督促。

五、樹立良好的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師批評，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。總體而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項工作，積極參加教學(xué)教研活動，對于"得"我會把它當(dāng)作自己的財富，對于"失"會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭把教學(xué)工作做得更好。

小學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 篇3

隨著學(xué)期的結(jié)束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結(jié)如下：

一、政治思想：

本人堅決擁護(hù)黨中央的基本路線，努力貫徹的教育方針，獻(xiàn)身的教育事業(yè)。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二、教育教學(xué)：

評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好并督促實施落實，期末做好。

三、繼續(xù)教育：

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流，領(lǐng)略風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。

一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以的新時期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項工作，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的如下：在思想政治方面，忠誠的教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實踐中，認(rèn)真貫徹的教育方針，堅持性原則，提高性修養(yǎng)、與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人誠實。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。

上課時認(rèn)真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的`方法和，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)方面的致家長信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

小學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 篇4

回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

用心參加各種思想、勇于解剖自我，分析自我，正視自我。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。

二、教學(xué)工作方面

根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自我的理論素養(yǎng)，我不但自我訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學(xué)業(yè)績方面

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運動隊訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了必須成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。

一年來，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：

一、我的思想

堅決嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加學(xué)校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

二、我的紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。

三、我的教學(xué)

我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

五、我的作業(yè)

根據(jù)學(xué)期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學(xué)中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

小學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 篇5

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價值。

以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的.結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。在語文教學(xué)中包括對學(xué)生進(jìn)行愛國、思想品質(zhì)、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育，因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育。為了對學(xué)生進(jìn)行愛國教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個圖片展，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學(xué)生的品質(zhì)，把學(xué)過課的文可以延伸到家庭，說說自己在家的體驗，學(xué)會感恩，讓學(xué)生既學(xué)到知識又品質(zhì)良好發(fā)展。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。課前，為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，確實教學(xué)效果十分理想。小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)同時，為了備好課，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，學(xué)生也沒興趣聽課，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

這學(xué)期的教學(xué)工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動。

小學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 篇6

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。

今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。

在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。

作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。

因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。

在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。

我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。

多年來，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。

這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。

本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃，認(rèn)真開展各項活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。

小學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 篇7

一、思想政治方面：

我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事。積極認(rèn)真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。

二、專業(yè)知識、工作能力方面：

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。堅持積極參加教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作每節(jié)課的課件和每份學(xué)案。虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。認(rèn)真批改作業(yè)，做到有批必講。能利用休息時間輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。將所授內(nèi)容盡量簡潔化，符合所教班級的學(xué)情。上課的時候能夠認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時做授課后記，找出不足。到復(fù)習(xí)階段時，我總是把每一單元的詞語、重點內(nèi)容整理成復(fù)習(xí)資料，便于學(xué)生利用有限的復(fù)習(xí)時間取得更大的復(fù)習(xí)成果。

三、職業(yè)道德方面：

作為教師，公平對待每個學(xué)生，熱愛每個學(xué)生，尤其是對后進(jìn)生多給些溫暖，理解、尊重和信任是我一貫的準(zhǔn)則。每次上課節(jié)都提前進(jìn)班，主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)生的想法。多鼓勵學(xué)困生，增加他們的信心。

四、成績方面：

本年度所帶的兩個平行班，底子比較差，但是在我與全班學(xué)生的努力下，每次考試成績在同層次班級中都名列前茅。

本年度我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還參加了南京市學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)，以便更好的做好學(xué)生的教育工作。

本年度開設(shè)校公開課1節(jié)，市課題申報成功，撰寫論文一篇。

個人教學(xué)工作總結(jié)

個人教學(xué)工作總結(jié)(篇1)

個人教學(xué)工作總結(jié)(篇2)

個人教學(xué)工作總結(jié)(篇3)

個人教學(xué)工作總結(jié)(篇4)

個人教學(xué)工作總結(jié)(篇5)

個人教學(xué)工作總結(jié)(篇6)

個人教學(xué)工作總結(jié)(篇7)

最新焊工個人工作總結(jié)

焊工個人工作總結(jié) 篇1

焊工個人工作總結(jié) 篇2

焊工個人工作總結(jié) 篇3

焊工個人工作總結(jié) 篇4

焊工個人工作總結(jié) 篇5

焊工個人工作總結(jié) 篇6

焊工個人工作總結(jié) 篇7

焊工個人工作總結(jié) 篇8

焊工個人工作總結(jié) 篇9

最新小學(xué)美術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié)匯總

小學(xué)美術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié) 篇1

小學(xué)美術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié) 篇2

小學(xué)美術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié) 篇3

小學(xué)美術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié) 篇4

小學(xué)美術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié) 篇5

小學(xué)美術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié) 篇6

最新小學(xué)教師個人年終工作總結(jié)

小學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 篇1

小學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 篇2

小學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 篇3

小學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 篇4

小學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 篇5

小學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 篇6

小學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 篇7

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