魚游到紙上讀后感

魚游到紙上讀后感精品9篇。

我們時(shí)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)作文里去表達(dá)。作文也能鍛煉大家的溝通能力。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。你還在寫出一篇好作文苦惱嗎？推薦你看看以下的魚游到紙上讀后感精品9篇，希望對你的工作和生活有所幫助。

魚游到紙上讀后感 篇1

上個(gè)星期日，教我作文的秦老師帶著我們走進(jìn)了《魚游到紙上》這篇課文，文中那位畫魚的青年讓我很感動(dòng)。

本文主要講了作者在花港玉泉觀魚，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚栩栩如生，圍觀的人都稱贊他畫的魚像在紙上游動(dòng)一樣。

文中最讓我感動(dòng)的地方是“他告訴我，他才學(xué)畫一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家”。我從中感受到，年輕人有上進(jìn)心，為了畫好金魚，可以忘記一切。

我跟他比起來，好比從吉林到北京那么遠(yuǎn)。想想看，他畫魚可以達(dá)到忘我的境界。而我呢，考試一點(diǎn)也不認(rèn)真，錯(cuò)的題都是因?yàn)轳R馬虎虎。文中的年輕人一畫魚就畫上一整天，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，一點(diǎn)也厭倦。而我呢，媽媽一讓我練琴，我就轉(zhuǎn)移話題，終究被媽媽的慧眼識(shí)破了。不過，我練琴就是按照規(guī)定的時(shí)間練，時(shí)間一到，不管曲子彈完沒彈完，立馬兒跑到客廳里去看電視。年輕人那句“先游到了我的心里”告訴我無論做什么事，要先上心，要經(jīng)過大腦的思考才可以。

學(xué)完這篇課文，我悟出了一個(gè)道理，“做事要認(rèn)真，既然已選擇了這件事，就不要厭倦，一定要專心致志，要像文中的年輕人學(xué)習(xí)，何況他還是個(gè)聾啞人！

魚游到紙上讀后感 篇2

今天，我們學(xué)習(xí)了第27課《魚游到了紙上》，我有了很多感觸。

《魚游到了紙上》這篇文章是說作者在玉泉看金魚，遇到了一位聾啞青年在全神貫注地畫畫的故事。

我讀完了這篇文章覺得這個(gè)青年很認(rèn)真，特別是從“圍觀的人越來越多，大家議論著、贊嘆著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己，他好像已經(jīng)和游魚融為一體了?！薄八嬖V我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家?！边@些語句中，我感受到他已經(jīng)進(jìn)入到了忘我的境界，我又從“唯一、任何、融為一體、一年多、才、每個(gè)、都、一整天、常常”這些詞語中感受到他的專心的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的毅力，我要向他學(xué)習(xí)。

讀完這篇文章，這位聾啞青年的專心讓我想到了我練古箏的時(shí)候。我經(jīng)常是一聽見什么風(fēng)吹草動(dòng)就停下來，常常一首別人三四分鐘能彈完的曲子，我得彈十幾分鐘。他讓我自愧不如，我一定要好好彈、用心彈。我要讓琴聲永遠(yuǎn)留在我的心里。

魚游到紙上讀后感 篇3

學(xué)習(xí)完《魚游到了紙上》這篇課文，我好像忽然之間懂得了好多道理。

預(yù)習(xí)時(shí)，我不以為然認(rèn)為，不就是一個(gè)聾啞人會(huì)畫畫嗎！可隨著學(xué)習(xí)的深入，我才知道一個(gè)聾啞人，要學(xué)會(huì)一個(gè)正常人完成的事，甚至是連正常人都完成不了的事，他們更需付出百倍、乃至千倍的努力。讓我明白了這個(gè)聾啞人是多么的不易，又是多么的偉大。只有全神貫注才能畫出那么好的作品，他已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界。一個(gè)聾啞人都能完成的那么好，我們?yōu)槭裁淳筒荒軐Ｐ穆犞v，認(rèn)真完成作業(yè)呢！yJS21.coM

有一次，我一看布置的作業(yè)多，老師讓熟背的課文，我不想浪費(fèi)我玩的時(shí)間，竟然只背了兩遍，可結(jié)果還是被老師查到了?，F(xiàn)在，學(xué)完這篇課文后，我腦海里不禁又浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。一個(gè)聾啞人畫畫都能達(dá)到忘我的境界，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢！我感到好慚愧??！

從現(xiàn)在開始，我必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)刻想著“向聾啞青年學(xué)習(xí)”！

魚游到紙上讀后感 篇4

??！《小學(xué)生誦讀一百八十篇》中的美文可真朵呀！當(dāng)讀到郭沫若的《石榴》我感到他把石榴比作了“夏天的心臟”抒發(fā)了作者對石榴的喜愛之情；當(dāng)讀到冰心的《花光和雪光》我感到萬分的美，她把北京和湛江兩個(gè)截然不同的冬天景色，一南一北，一紅一白，從而巧妙的點(diǎn)出了“祖國大地處處都可愛”的主題，讓我深深地感受到祖國遼闊的地域和秀美的風(fēng)光，激發(fā)了我的愛國之情。不過最使我感悟深刻的是《魚，游到了紙上》。這是關(guān)于一個(gè)年輕人的故事……

文章講了一個(gè)年輕人他長得風(fēng)度翩翩，一雙大眼睛，明亮得像玉泉的水，清明靈秀，但是很遺憾，他卻是個(gè)聾啞人，可是聾啞這兩個(gè)字并沒有造成他人生最大的痛苦，而讓他變得永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)成功地活到了這個(gè)世界上，讓他與他最喜歡的生物在一起——魚。

魚，活在一個(gè)無聲的世界里，他已經(jīng)和魚融在一塊了。

我把那位女孩子的話寫了給他“魚，游到了你的紙上！”他笑了，笑得那么甜?？墒?，他在紙上又加了一句：“魚，先游到了我的心里！”

??！從這段話中，我感受到這位年輕人居然愛魚愛到了如癡如醉的地步，我相信這一切都傳到了藝術(shù)女神的耳里，但愿藝術(shù)女神不會(huì)拋棄他！我看用不著多久，他的畫一定會(huì)登在報(bào)刊上的，啊他成功了！

面對著成功的他與失敗的我，我真是一陣辛酸的冷笑，為什么我那么失?。棵慨?dāng)我看到她那輕視的眼神，冷冷的微笑，不，應(yīng)該是嘲笑，她以一個(gè)成功者的姿態(tài)出現(xiàn)在我眼前。她可以說是一個(gè)天才驕子，永居第一的成績，老師的信任，同學(xué)的贊嘆，她似乎永遠(yuǎn)都是成功。在她面前我總是失敗?！翱?，你又輸了，我說過你一定會(huì)輸?shù)??！彼砸环N令我氣惱的口氣說道。但我只是冷冷地看了她一眼，便走了。我常常會(huì)想：“譚燕曉，你怎么那么沒用？身為語文科代表就應(yīng)該以身作則，為同學(xué)們樹立一個(gè)好榜樣！你怎么整天都讓別人超過你呢？你憑什么做語文科代表？”

失敗，失敗，難道我永遠(yuǎn)面對的是失??？想到每次語文考試，她總是第一，而我卻比她落后5名，怎么差這么遠(yuǎn)？每當(dāng)這時(shí)我都是跑到田徑場上，在那里我總能找到失落的信心，擦一擦傷口，重新站起來，這是運(yùn)動(dòng)給我的啟示。

面對失敗，我曾經(jīng)想哭，但是成功不相信眼淚。從那次以后，當(dāng)我面對失敗的時(shí)候我的心很坦然。我會(huì)再次站起來，重新開始，既使失敗了也不要緊，因?yàn)槲译x成功又進(jìn)一步，是的，我一定會(huì)成功的！

當(dāng)我面對失敗的時(shí)候，我看到了成功的希望！

魚游到紙上讀后感 篇5

俗語說得好：只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《魚游到了紙上》，更加證實(shí)了這句話。

那是一個(gè)感人的故事，講述了一個(gè)聾啞青年為了畫好金魚而勤學(xué)苦練到了忘我境界的事情，證實(shí)了身殘志不殘這句話。雖然青年又聾又啞，可是，他的辛勤汗水沒有白流，他的勤學(xué)苦練沒有白費(fèi)，畫出了栩栩如生的金魚，我們正常人真是自愧不如啊！

由此我聯(lián)想到了今年春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)節(jié)目——《千手觀音》，那優(yōu)美的舞姿、整齊的舞步，不但受到了廣大觀眾的好評，還獲得了一等獎(jiǎng)，但是人們?nèi)f萬沒有想到的是她們竟是一群聾啞舞蹈演員，誰知道她們花了多少心血，費(fèi)了多少時(shí)間，流了多少汗水，來排練這樣一個(gè)高難度的表演呢？正是有辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有今天的輝煌成就，真是一份耕耘一份收獲?。?/p>

為什么殘疾人能做到的，我們正常人不能做到呢？就讓我們來趁這大好時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)吧！

魚游到紙上讀后感 篇6

今天，我讀了《游到了紙上》這篇課文。

這篇課文的作者是黃海飛。里面講了作者每個(gè)星期天都到玉泉的`茶室了喝茶，茶室的后院有十幾缸金魚。在那里，作者認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的人。

說到“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)作者并不了解他，只是碰過幾次面罷了。說他“特別”，因?yàn)樗麗劢痿~到了忘我的境界。他老是一個(gè)人站在金魚缸旁邊看魚，而且從來不說一句話。

有一次，作者比平時(shí)去晚了些，金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真的孩子。一個(gè)孩子驚奇的說：“喲！金魚游到他的紙上來了。”作者擠過去一看，原來是那位青年畫的像是游到了紙上一樣。

作者出了茶室，到太陽快落山時(shí)才往回走，路過后院，青年還在畫畫。經(jīng)過了解，原來他是一個(gè)聾啞人。作者和他在紙上交談起來，他告訴作者他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，他每個(gè)星期天都來這里，常常忘了吃飯，也忘了回家。

我的感受是：這個(gè)聾啞人的認(rèn)真、勤動(dòng)筆，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們不要見他是個(gè)聾啞人就說：“一個(gè)聾啞人，有什么好的?！蔽覀儜?yīng)該想這個(gè)聾啞人可以畫好畫，我們?yōu)槭裁床荒苣?？只要我們?jiān)持和努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望。

魚游到紙上讀后感 篇7

聽了譚敏老師和宋艷老師共同上的一節(jié)語文課《魚游到了紙上》，可以說感受頗深。

譚敏老師的教學(xué)設(shè)計(jì)層次清晰，突出重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中體會(huì)聾啞青年勤奮專注、畫技高超。最后通過用因果關(guān)聯(lián)詞使學(xué)生突破了難點(diǎn)魚游到了紙上與魚游到了心里的關(guān)系。尤其是句子訓(xùn)練有特色，既發(fā)揮了學(xué)生的想象能力，又進(jìn)行了口語的訓(xùn)練。

宋艷老師的課，讓我感到名師的風(fēng)采就是與眾不同。她從靜靜一詞切入，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)聾啞青年的特別，看魚專注、忘我。她的語文素養(yǎng)、教學(xué)風(fēng)格深深地吸引了在場的同學(xué)和聽課教師。在今后的教學(xué)中我要向他們學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

聽了譚敏老師和宋艷老師共同上的一節(jié)語文課《魚游到了紙上》，可以說感受頗深。

譚敏老師的教學(xué)設(shè)計(jì)層次清晰，突出重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中體會(huì)聾啞青年勤奮專注、畫技高超。最后通過用因果關(guān)聯(lián)詞使學(xué)生突破了難點(diǎn)魚游到了紙上與魚游到了心里的關(guān)系。尤其是句子訓(xùn)練有特色，既發(fā)揮了學(xué)生的想象能力，又進(jìn)行了口語的訓(xùn)練。

宋艷老師的課，讓我感到名師的風(fēng)采就是與眾不同。她從靜靜一詞切入，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)聾啞青年的特別，看魚專注、忘我。她的語文素養(yǎng)、教學(xué)風(fēng)格深深地吸引了在場的同學(xué)和聽課教師。在今后的教學(xué)中我要向他們學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

魚游到紙上讀后感 篇8

星期日在作文班上，秦老師給我們看了一個(gè)故事《魚游到了紙上》，讀了這個(gè)故事讓我深有感悟。

這個(gè)故事主要講的是“我”去玉泉觀魚，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚栩栩如生，圍觀的人都說魚游到了紙上，而當(dāng)作者與青年人用筆交談時(shí)，青年人用筆寫道：魚先游到了我的心里。

我被那位聾啞青年身上的認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的品格所感動(dòng)。

當(dāng)我讀到那個(gè)青年是一位聾啞人時(shí)我的心情落到了谷底。青年人畫畫如此用心，一畫就是一整天，學(xué)畫僅一年，畫出的魚就猶如游到了紙上。如果他不是一位聾啞人，他可能是一位非常優(yōu)秀的畫家。他能把魚畫得像游到了紙上，真是太了不起了。

而我比起那位聾啞青年真是不及他的十分之一。每次我畫畫都是先挑一個(gè)好看的，認(rèn)認(rèn)真真地畫。開始我很有耐心，畫得也不算難看。畫了一半，我就失去了耐心開始亂畫了，別人都畫的像那張?jiān)瓐D一樣漂亮，而我畫的確像“世間珍品”一樣。我身上缺少的就是青年人身上的那種耐心和堅(jiān)持。

聾啞青年身上有堅(jiān)持有恒心的品格，因?yàn)橛羞@樣的品格，他畫的魚像游在了紙上，他才會(huì)成功。我們小學(xué)生也要時(shí)刻的記住呀。

魚游到紙上讀后感 篇9

學(xué)了《魚游到了紙上》一文，我想：鳥兒天上飛，魚兒水里游，這是連幼兒園的小朋友都知道的事情，那為什么本文題目是“魚游到了紙上”呢？

《魚游到了紙上》這篇課文中的聾啞青年可謂是身殘志堅(jiān)，作者一直到文章結(jié)尾才點(diǎn)明他是一位聾啞人。

“魚游到紙上”表明青年的畫技高超，畫得活靈活現(xiàn)。“魚游到了我的心里”，這句話是說青年長期認(rèn)真觀察，對金魚非常熟悉，抓住了金魚的特點(diǎn)，在頭腦中形成了準(zhǔn)確、生動(dòng)的形象。

青年“有時(shí)工筆細(xì)描，有時(shí)一絲不茍的畫下來，有時(shí)揮筆速寫”這樣的一句話，寫出了青年畫畫畫的很好，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

最后，我們從聾啞青年與作者在紙上交談的“話”中，看到了他的勤奮、忘我與堅(jiān)持不懈的精神。讀完全文，一位勤奮專注、畫技高超的有志青年的形象便躍然紙上了！

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旅游讀后感 篇1

紅色旅游景點(diǎn)觀后感

星星之火，可以燎原。黨的歷史學(xué)了一遍又一遍，都是從書本的文字中了解感悟，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，我們要在腦海中努力記背下來。然而，當(dāng)我來到上海時(shí)，我有機(jī)會(huì)參觀歷史遺跡，懷著虔誠和崇敬的心情默默地閱讀每一片土地

1921 年 7 月 23 日，毛澤東等 13 位一大代表和共產(chǎn)國際代表就在這幢石庫門房子里召開了中國共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)，在一大會(huì)址中，保存了很多當(dāng)時(shí)遺留的雜志和書刊，透過玻璃仔細(xì)閱讀當(dāng)時(shí)的文字，能感受到一種精神上的沖擊，在當(dāng)時(shí)的國內(nèi)形勢下，這些有著共同理想的青年走到了一起，為革命事業(yè)做出了他們的努力，為美好的共產(chǎn)主義奮斗終身。當(dāng)年一大在這里秘密的召開，而今時(shí)間逆轉(zhuǎn)不回當(dāng)時(shí)的場景，但我們可以想像當(dāng)時(shí)的場面，因?yàn)槊總€(gè)人都是冒著生命危險(xiǎn)來參加的，見證了中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)的召開是具有重要?dú)v史意義的。

黨從無到有，歷經(jīng)艱難曲折無數(shù)，把一個(gè)個(gè)綱領(lǐng)宣言變成現(xiàn)實(shí)，怎不讓人驕傲信服！時(shí)光不再，英雄雖逝，他們的精神長存，猶如黑夜的明燈盞盞，照亮著黨前進(jìn)的道路，照亮了民族崛起的前程。

參觀徐匯區(qū)宋慶齡故居，我想看看她母親宋慶齡的生活環(huán)境，以及她生前工作和生活的地方。小洋樓很漂亮?？吹剿先说牡裣?，她很親切。想起小時(shí)候?qū)W的一篇文章，宋奶奶分蛋糕，想象自己一定是個(gè)很親近的人。

在文物館里，由宋慶齡的許多文物，如**、書信、宋慶齡大學(xué)畢業(yè)證書、藏書、生活工作用品、國事活動(dòng)禮品等，宋慶齡受難后保存的宋慶齡親屬物品和孫中山印章。這些都成了寶貴的遺物。看到壁爐上方掛著宋慶齡和孫中山在日本結(jié)婚后的**，我記得她違背了父親的命令，嫁給了孫文，但他們不可動(dòng)搖的愛情誓言令人欽佩。

宋慶齡出生在上海。九歲時(shí)，她進(jìn)入上海，到中國和西方學(xué)習(xí)。1907年，她去美國學(xué)習(xí)。正是因?yàn)樗慕逃尘?，她未黨和人民的未來貢獻(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。大學(xué)畢業(yè)后，她來到日本，跟隨孫中山走向革命。

她的故事值得記住。我希望我能鼓勵(lì)自己，努力學(xué)習(xí)。

時(shí)間有限，游客們很匆忙。我看過宋慶齡的故居，也很期待看到我們偉大的父親孫中山的故居。

孫中山愛國、愛民、敢為天下先的精神，影響著中國人民的靈魂。讓我想要了解他更多的故事。

1894 年時(shí)的孫中山，年齡不過 28 歲，在日學(xué)醫(yī)回國。 1905 年在東京創(chuàng)辦了中國同盟會(huì)，并系統(tǒng)地提出了著名的“三民主義”思想。從1895年到1911年，他策劃了許多反清武裝起義，盡管他遭受了挫折，決心堅(jiān)定。

1911 年 10 月 10 日的武昌起義，得到了各省響應(yīng)，導(dǎo)致清朝**統(tǒng)治的覆滅，是為著名的“辛亥革命”。1912年元旦，孫中山作為中國共產(chǎn)黨的臨時(shí)大十字軍在南京就任，建立了中國歷史上第一個(gè)共和國。1914年6月，孫中山在東京組織中國革命黨，希望恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)同盟精神。

他于1915年5月初返回中國，繼續(xù)為捍衛(wèi)共和制度而戰(zhàn)。1919年的五四運(yùn)動(dòng)給了孫中山很大的鼓舞。他高度評價(jià)并支持這一運(yùn)動(dòng)。1919年8月，孫中山委派胡漢民、朱執(zhí)信、廖仲愷等人在上海創(chuàng)辦《建設(shè)》雜志，大力宣傳民主革命理論。

10月，宣布中國革命黨改組為中國國民黨。1924年1月，國民黨第一次全國代表大會(huì)在廣州召開。通過黨的綱領(lǐng)和黨章，重新詮釋了三民主義。同時(shí)，黃埔軍校成立，培養(yǎng)革命武裝干部。1925年3月12日，因患肝癌在北京逝世。

當(dāng)我走出紀(jì)念堂時(shí)，我看到了孫中山先生的銅像，這位偉人的卓越成就使每一個(gè)看到它的人都肅然起敬。這也提醒我，每個(gè)人活著的時(shí)候都應(yīng)該有自己的夢想，因?yàn)樗麄儾荒苤贿^平庸的生活，他們需要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。孫中山先生已經(jīng)去世了，但是他將永遠(yuǎn)活在人們的心中，愿意崇拜他！

參觀這些歷史留下的痕跡，我們心中留下了無限的革命精神。他們把驕傲留給后代去學(xué)習(xí)，把美好的生活留給我們?nèi)ハ硎?。在祖國這片土地上，要積極開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。

外出旅游之前要準(zhǔn)備什么東西呢？很多沒有出過遠(yuǎn)門的人一定有所疑問，恨不得將所有家當(dāng)都給帶上，實(shí)際上是完全沒有必要的。現(xiàn)在，根據(jù)個(gè)人旅行經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出最新版本的旅行必備用品清單。

一、旅行箱或雙肩背包（加上一個(gè)輕便小包）

根據(jù)出門的距離，它可以分為：大的衣箱、帶鎖的衣箱和輕便的旅行背包。如果是打算幾個(gè)月在路上，那就準(zhǔn)備雙肩包吧。最好是有背負(fù)系統(tǒng)的專業(yè)包。

除了所有行李的背包或手提箱外，還要準(zhǔn)備一個(gè)小袋子，放文件和手機(jī)等小物品。一旦你到了一個(gè)地方，你必須先放下行李出去玩。那個(gè)小包很有必要。

二、證件和銀行卡

1.身份證、護(hù)照(外籍人士) ：現(xiàn)今飛機(jī)、火車以及酒店實(shí)行身份證實(shí)名制登記，所以身份證是您無論旅行**的必備物品之一。

2。學(xué)生證、老年人證等優(yōu)惠證件：是享受景區(qū)優(yōu)惠門票的必要有效證件。

三?，F(xiàn)金和銀行卡：旅行時(shí)不需要花錢，所以你必須帶上銀行卡。

三、手機(jī)、相機(jī)及充電器、讀卡器、充電寶

手機(jī)絕對是必帶品，不解釋。相機(jī)則是記錄旅途的利器，肯定要帶。可別忘了充電器和讀卡器啊。

現(xiàn)在我們有了一個(gè)電力銀行，我們需要買一個(gè)隨身攜帶，以防路上手機(jī)沒電。（就算沒帶也無所謂，當(dāng)?shù)乜梢再徺I，萬一去的是偏僻的地方，就得帶全了）

四、衣物和鞋

看所去地方的天氣以及所待時(shí)間來定，夏天帶的衣物就比較方面，幾件t恤和褲子即可。內(nèi)衣褲和襪子可以多備幾套。冬天的話就需要帶上厚衣服了。牛仔褲很適合旅途，耐臟。

一雙比較好走路的鞋很重要，經(jīng)過個(gè)人多次實(shí)踐，鞋子很影響旅途的幸福感。

五、衛(wèi)生用品

1.毛巾、洗漱用品；2.衛(wèi)生紙、面巾紙、濕巾紙；3.

護(hù)膚品、化妝品、梳子；4.潤唇膏；5.防曬霜；6.

男性剃須刀/女性衛(wèi)生用品；7.洗滌用品（藍(lán)月亮洗衣液旅行裝，小瓶裝80g，專為旅途洗衣設(shè)計(jì)，可以帶上飛機(jī)）衛(wèi)生用品是很有必要帶的，雖然有些東西當(dāng)?shù)匾灿匈u，但是隨身帶自己常用的比較好。

六、常用藥品

常用藥品：感冒藥、暈車藥、創(chuàng)可貼。高原反應(yīng)藥品：去高原地區(qū)要帶防高原反應(yīng)的藥品如紅景天，以及自身疾病常用藥。

七、打發(fā)時(shí)間的物品

手機(jī)肯定是必帶的，在車上打發(fā)時(shí)間的電子產(chǎn)品有平板電腦，***，電子書。其余產(chǎn)品有撲克，紙質(zhì)書。

八、睡袋和帳篷（僅限想露營的朋友）

睡袋、防潮墊、帳篷是露營愛好者的必帶品。長途旅行帶上這三件很有必要。

以上是個(gè)人根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的最新版出門旅游必備用品清單，東西是越少越好，太重的行李是很破壞旅途的。多帶點(diǎn)money就夠了，什么都可以買到。

愛我中華手抄報(bào)

愛國是一個(gè)公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

在儒家傳統(tǒng)文化里強(qiáng)調(diào)“舍生取義”，其意義就是為了國家利

益，捍衛(wèi)國家主權(quán)，不惜犧牲個(gè)人生命。愛國一定程度上是

保證人的生存自由權(quán)利的需要。在社會(huì)主義制度下，愛國的

內(nèi)涵與以往有了質(zhì)的變化。封建時(shí)代執(zhí)政者強(qiáng)調(diào)人們愛國，

但本質(zhì)是維護(hù)皇權(quán)，人民生活在國中，但國不屬于人民。社

會(huì)主義制度下，實(shí)行人民民主**，國家屬于人民，人民是

國家的主人。這樣，公民愛國，實(shí)際上就是愛自己的政權(quán)，

捍衛(wèi)自己的根本利益。

旅游讀后感 篇2

國慶節(jié)，媽媽和爸爸帶我去了水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)。以河成街，橋街相連，橋里有橋。走進(jìn)烏鎮(zhèn)仿佛走進(jìn)了歷史的畫卷。

走進(jìn)景區(qū)，人山人海，我們隨著人群往鎮(zhèn)子的深處前行，贊美聲不絕于耳，人群走走停停每到一處好地方都要拍照留念。到了草木本色染坊，只見一條條藍(lán)印花布高高的掛在曬場的木竿上，隨風(fēng)飄揚(yáng)。

這里是古代生產(chǎn)布匹的地方了。至今保存著原始的織布機(jī)，印染機(jī)。我們走過高高低低的青石板路，穿過狹小的巷子繼續(xù)向里走去。小橋，流水，人家，石板小路，古舊木屋，在這里渾然一體?；彝甙讐Φ姆孔右篮佣?，既有深宅大院又有河埠廊坊。望著河邊的亭臺(tái)樓閣我情不自禁想到了陶淵明筆下的世外桃園。

終點(diǎn)到了，站在七層高的白蓮塔下抬頭望去，它好似一個(gè)巨人，在它面前我是那么渺小。不過，這也激發(fā)了我非要登塔一看的雄心。我們沿著蜿唌樓梯向上爬去，可惜只能到第三層。站在塔上，俯瞰下面的一切，京杭古運(yùn)河赫然在目，原來京杭古運(yùn)河是烏鎮(zhèn)的母親河。

出來時(shí)，我們選擇了坐船，泛舟游烏鎮(zhèn)又是另外一番景色了。碧綠碧綠的水蕩開一陣陣白色漣漪，微風(fēng)吹過兩岸的楊柳隨風(fēng)搖擺，清清的河水味迎面而來，隨著船的搖擺時(shí)間好像停了下來，讓人陶醉!靜靜地只有一座座古橋從我們的頭頂經(jīng)過……

水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)果然名不虛傳，不愧為江南六大名鎮(zhèn)之一!

旅游讀后感 篇3

鐵山鄉(xiāng)馬路小學(xué)五年級揭鄭琴

《去窗子里旅游》，第一眼看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我疑惑了。去窗子里可以旅游嗎？窗戶不是一塊玻璃。它被怪物迷住了嗎？帶著這些想法，我快速的讀完了這篇文章。

文中講的是周大齊小朋友家搬進(jìn)了新房，新家十分美麗，就好像走進(jìn)了仙境。周大齊走到亮藍(lán)色的落地窗前，四處張望，終于回到落地窗前。突然，周大齊面前的落地窗不見了。天哪，我來到了著名的黃山石。我看到了奇怪的石頭，歡迎松樹，云霧，溪流它睜開了眼睛。

后來，他和李小果去了世界上最大的金字塔，胡夫金字塔。難道說從窗子里真的能去旅游嗎，這是多么的神奇?。坎?，當(dāng)然不是。原來，只要是你想去的景點(diǎn)，就好像置身其中！

小朋友們你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？ 我也想向周大齊那樣去旅游。于是，我走到窗前，坐下，透過窗戶向外看，向東看，向西看，什么都沒有，只有一些雜草、田地和樹木，什么好看？

沒有看到想象中的事物，我不免有些失落，便趴在了窗臺(tái)上。

突然，我聽到一聲巨響，向窗外望去。原來，是一個(gè)小孩子在玩耍時(shí)不小心摔倒了，我的伯母急忙跑故去，小心翼翼地把他扶了起來，關(guān)切地問：“你摔到哪了，痛不痛啊。

”然后就把他送到衛(wèi)生所擦藥了。遠(yuǎn)處的田地里，有一些農(nóng)民在除草，突然有一位年邁的老爺爺被被玻璃劃傷了腳，就在這時(shí)，旁邊地里的一個(gè)年輕人走了過來，問了幾句，具體說的什么，我也聽不清。只是看到他立馬就背著老伯伯走了。

可能是送他回家吧。

他們走后，我在想，雖然今天沒有看到周大齊那樣的美景，但我周圍的風(fēng)景真是太迷人了！小朋友們，有時(shí)間的話，你也多看看吧！

指導(dǎo)老師：翁小娟）

旅游讀后感 篇4

——為旅游業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航

醞釀30多年，歷經(jīng)3次審議，《中華人民共和國旅游法》4月25日獲通過，將于今年10月1日開始施行。如今，許多旅游現(xiàn)象受到公眾的詬病，這部法律將促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

從廣義來講，在全球，每年有數(shù)以萬計(jì)的旅行者漫游在全球的每一個(gè)角落，這個(gè)龐大的群體給全球帶來快速的人口流動(dòng)量和間接的經(jīng)濟(jì)高速增長。因此，在此基礎(chǔ)上，健全、穩(wěn)定、高效的法律法規(guī)是保證全球旅游業(yè)健康發(fā)展的前提。縱觀了整個(gè)大的市場區(qū)域，從狹義來講，我國的旅游業(yè)正在蓬勃發(fā)展，全民收入正普遍增加，因而人們的消費(fèi)能力也不斷提高，大家在獲得收入的同時(shí)更多的關(guān)注生活品質(zhì)的提升。

旅游業(yè)的發(fā)展對我國的經(jīng)濟(jì)增長作出了很大的貢獻(xiàn)，但與此同時(shí)，旅游業(yè)帶來的問題也在慢慢顯現(xiàn)。大家在享受生活出游的同時(shí)也會(huì)不經(jīng)意的遇到些突發(fā)事件及一些糾紛，積少成多的案例引發(fā)了大家對旅游業(yè)的強(qiáng)烈關(guān)注，正在這迫在眉睫之際，一部行之有效的法律出臺(tái)是當(dāng)務(wù)之急——《旅游法》，這部法律的到來給市場注入了一劑強(qiáng)行針。

作為一名旅游愛好者，對剛頒布的《旅游法》作了仔細(xì)閱讀與深刻體會(huì)。整個(gè)章程分為十章。其頒布的性質(zhì)是通過全國人民代表大會(huì)決議，具有直接的法律效力和強(qiáng)制性。第一章是對后八章內(nèi)容的概述。接下來，我將對這八章的內(nèi)容做一個(gè)簡要的闡述。

我是一名旅游愛好者，在閑暇時(shí)間能夠充實(shí)自己的業(yè)余生活。在自身享有權(quán)力的同時(shí)也要熟知一份義務(wù)。無論中國公民在國內(nèi)還是國外旅游，都會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)地都有一些相關(guān)的地方法律法規(guī)。

那么在旅行的時(shí)候就必須要知道，了解，熟知這些法律法規(guī)，這樣，不僅是對自身權(quán)益的保駕護(hù)航，同時(shí)也對旅游目的地的安定和諧做出了保障。

我們現(xiàn)在都有相對的休息時(shí)間。出行時(shí)要有明確的路線計(jì)劃，以便充分利用時(shí)間和資源。這些對我們旅游者來講是難以做到的，因此明確的規(guī)劃顯得十分必要，通過**機(jī)關(guān)和各個(gè)地方的某些職能部門來進(jìn)行實(shí)地考察，實(shí)地描繪，實(shí)地公布。這將直接給廣大游客帶來明顯的效果。

綜上所述，在**和地方職能部門的支持和明確規(guī)劃下，所有景區(qū)和商業(yè)機(jī)構(gòu)都能正常為公眾服務(wù)。而這些地方的正常對外營業(yè)和開放需要正當(dāng)?shù)膶徍耸掷m(xù)和經(jīng)營資格，對涉及到內(nèi)部自身管理和體系的完善都需要個(gè)個(gè)落實(shí)到位。包括彼此的利益應(yīng)該有明確的政策和解決策略。

履行自己的權(quán)力，還需要履行自己為人民服務(wù)的義務(wù)。

一系列的程序都已經(jīng)辦妥，景點(diǎn)和服務(wù)機(jī)構(gòu)正常營業(yè)，旅行社和旅游者達(dá)成共識(shí)時(shí)需要一部法律來加以保障，達(dá)成一致意見后可以通過簽訂合同來保障旅游者和旅行社自身的權(quán)益，同時(shí)也對雙方起到約束的作用，做到全面執(zhí)行才是雙方真正受益的基礎(chǔ)。

出門在外安全是關(guān)鍵，時(shí)刻保持安全意識(shí)對大到穩(wěn)定社會(huì)秩序，小到穩(wěn)定景區(qū)（點(diǎn)）秩序都起到了至關(guān)重要的作用。旅行對任何人來說都是一件快樂而有意義的事情。整個(gè)旅程都井然有序，每個(gè)人都希望如此。對于**部門和地方職能部門，及景點(diǎn)和旅行社服務(wù)機(jī)構(gòu)都有這樣的義務(wù)去維護(hù)好旅游安全這方面的工作，及應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力。

只有風(fēng)景名勝區(qū)，旅行社服務(wù)機(jī)構(gòu)要自我實(shí)施還很欠缺，存在一個(gè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)就顯得尤為重要。當(dāng)然，這個(gè)機(jī)構(gòu)必須是一個(gè)有一定權(quán)力的**和地方職能部門。通過這些機(jī)構(gòu)來約束大家，監(jiān)督日常的管理和運(yùn)作過程。

生活中有些挫折。遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該冷靜地處理。在旅途過程中產(chǎn)生一些糾紛也在所難免，這就需要一個(gè)具有處理旅游糾紛的職能部門和相關(guān)人員來行進(jìn)行調(diào)解，且明確了哪些部門可以進(jìn)行處理和對事件處置的相關(guān)流程。

以上這些分類從旅游者本身的角度出發(fā)，由**部門到經(jīng)營機(jī)構(gòu)，及制定相關(guān)的合同程序，接著到日常監(jiān)督及安全保障方面，再到對產(chǎn)生相關(guān)事件和糾紛的相關(guān)單位和責(zé)任人進(jìn)行協(xié)調(diào)定責(zé)，最后對定責(zé)的旅游企事業(yè)單位及事件參與人員進(jìn)行最終的法律裁定，一般由具有執(zhí)行處罰及追究法律責(zé)任的**職能部門來完成。

對于旅游法中所涉及到的一些較為不明確的名詞加以解釋，使這部法律能夠更好的讓大家去深入了解，而讓這部法律更加行之有效的去服務(wù)社會(huì)。

我對《旅游法》的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)暫且歸為以上所述，其中所涉及到的方方面面只是對它有個(gè)初步的了解。事實(shí)上，游客最關(guān)心的問題是門票制作、景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化、旅行社成本和信用問題；旅行中的安全保障和操作能力，以及游客在外購買商品的自由權(quán)。結(jié)合到自身所在的張家港這個(gè)沿江港口城市旅游業(yè)，我覺得這部法律的即時(shí)出臺(tái)正好趕上了我們城市旅游業(yè)發(fā)展的高速期，因而作為一個(gè)縣級城市在發(fā)展旅游項(xiàng)目期間更需要一個(gè)強(qiáng)制性的規(guī)則來進(jìn)行指導(dǎo)、約束、落實(shí)，為我們這座城市帶來的幫助是顯而易見的。

最后，大家更希望的是國家既然已經(jīng)出臺(tái)了這部法律，那么就要以最直接、最快速、最高效的態(tài)度去執(zhí)行、去監(jiān)督，為旅游業(yè)保駕護(hù)航。

旅游讀后感 篇5

今天，我們坐著校車前往香市動(dòng)物園，一路上同學(xué)們顯得都有些小緊張。畢竟就要去看到一些人在書上或電視上才能看見的動(dòng)物，但不過大家似乎都是沖著游樂場去的。

我們買好票，老師發(fā)給我們一人一張副卷，之后，我們就隨同老師一起去了蛇龜館，當(dāng)時(shí)我非常高興。因?yàn)槲易钕胍娨恍└呒壣吆秃｝敚乙贿M(jìn)去，果然不負(fù)眾望，里面有很多蛇，之后，我要出去的時(shí)候，我看見一個(gè)玻璃框架里面住著兩只海龜，一只很大，一只很小，看樣子他們應(yīng)該是母子關(guān)系，看完海龜后，我一轉(zhuǎn)身，看見一只大約長十米的黃金巨蟒，它的皮呈現(xiàn)黃色，它后面還有一條蛇，但不過只是腹蛇。之后，我一看它們的上面，咦？怎么會(huì)有條被子，它們的待遇還不錯(cuò)喲。

之后，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們和老師去看了其他的動(dòng)物，但不過黃金巨蟒還是成了焦點(diǎn)。

回去的時(shí)候，我想：自然界有太多太多我們不知道的事，我一定要好好探索著一個(gè)自然界。

憤怒讀后感精品9篇

學(xué)生時(shí)代常見的學(xué)習(xí)之一就是寫作文，作文可以幫我們記錄回憶的精彩瞬間，文章需要符合實(shí)際，寫作文不能超出現(xiàn)實(shí)。生活中你見到優(yōu)秀的作文會(huì)收藏嗎？下面由小編幫大家編輯的《憤怒讀后感精品9篇》，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

憤怒讀后感 篇1

在我們身邊，有很多不同的孩子：快樂的孩子，悲傷的孩子，淘氣的孩子今天，我在一部電影里遇到了一個(gè)憤怒的孩子。

這部電影告訴我們一個(gè)七歲的男孩叫孫小傲。他的父母在國外工作，只留下年邁的祖父照顧他。感到孤獨(dú)，他盡一切努力混水摸魚，向家人道別。當(dāng)我離家出走的時(shí)候，我遇到了蘭蘭修女。蘭蘭姐姐很窮。她很小的時(shí)候，就被人販子拐賣了。她在養(yǎng)父母家受了很多苦，決定離家出走。

在路上，他們被黑幫頭目盯著看。在許多危機(jī)時(shí)刻，孫小傲總是挺身而出。最后，他用智慧擊敗了黑幫頭目，在回家的路上陪著蘭姐。

其實(shí)，在我們周圍也有很多孤獨(dú)的孩子，我們班里就許多同學(xué)的父母常年在外地打工，只有爺爺奶奶的陪伴，在學(xué)***困難時(shí)，沒有人來輔導(dǎo)他們；在周末出游時(shí)，沒有父母的陪同……我的爸爸也在外地工作，我也會(huì)經(jīng)常想念他，羨慕著別人都有爸爸的陪伴，盼望著爸爸早日回來……希望爸爸媽媽能多陪陪我們，錢雖然重要，但遠(yuǎn)不如給我們一個(gè)美好、幸福的童年，請不要讓我們變成一個(gè)憤怒的小孩！

同學(xué)們也應(yīng)該懂得換位思考，多體諒理解父母。你知道，我們穿的衣服，我們背的背包，我們用的筆，都是爸爸媽媽辛苦在外面掙錢買來的。一切來之不易。我們應(yīng)該多幫助，多分享，而不是抱怨，甚至離家出走！

憤怒讀后感 篇2

戴夫是個(gè)很正常的商人，至少他看起來很正常。他有著溫文爾雅的外表，和漂亮的女朋友琳達(dá)(瑪麗莎·托梅飾)。但是不幸的是，在一次飛行旅行中，他失去了控制，被認(rèn)為不能控制自己的情緒，并被遣送去進(jìn)行“情緒管理”訓(xùn)練。

這項(xiàng)“情緒管理”課程的負(fù)責(zé)人，是一位自己就有點(diǎn)瘋瘋癲癲的精神病醫(yī)生巴迪(杰克·尼科爾森飾)，他一手創(chuàng)建了“情緒管理”理論和治療中心，他所著的教人們?nèi)绾慰刂谱约浩獾臅鴷充N不衰。

巴迪的療法對于戴夫來說，無異于一場災(zāi)難。治療中心的病人都是偏心的。巴迪不斷強(qiáng)迫戴夫做一些近乎瘋狂的事情，這讓戴夫覺得即使他不瘋狂，他也會(huì)被逼瘋。但是更糟糕的事情還剛剛開始，法庭認(rèn)為戴夫的進(jìn)展過于緩慢，如果他再不加快“治療”，就要送他去監(jiān)獄了。

被逼入絕境的戴夫，只好忍受巴迪的刺激療法，例如不斷的用污言穢語攻擊他的女朋友，不斷利用戴夫過去的心靈傷疤來刺激他。就這樣，戴夫開始了“惡夢般”的生活，上班遲到，失去升職機(jī)會(huì)，和女友分手。

戴夫感到自己的極限就要到來，他在退縮封閉自己的內(nèi)心，還是勇敢面對完整的自己兩個(gè)選擇中，猶豫了……最終，當(dāng)他氣憤的和老板攤牌、瘋狂的和兒時(shí)欺負(fù)過自己的“胖子”打架，最后不得不勇敢的搶回女友，他才知道所有的一切都是安排好了的心理治療。兩周的時(shí)間，讓他變得勇敢、幽默，不再平庸……

《憤怒控制班》是一部能讓人從頭笑到尾但又能從中獲得不少啟示的影片。戲劇性的憤怒，就像多米諾骨牌一樣，有一系列的惡果。最后，主人公終于以難易培養(yǎng)的自信和勇氣戰(zhàn)勝了憤怒。

其實(shí)，痛苦只是抽象的理論概括。沮喪、挖苦等才是其具體表現(xiàn)形式。所以，無論是出于爆發(fā)型憤怒還是自閉型憤怒的人，看了這部電影，都會(huì)在爆笑中感受到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的釋然。

根據(jù)電影里，憤怒分為開放型和封閉型兩種。開放型憤怒就是大家常見，容易激怒，容易與人發(fā)生沖突的沖動(dòng)型的人。封閉的憤怒是一種被動(dòng)，主要是為了忍受，有時(shí)因?yàn)樾∈嘛@得很緊張。

是啊，人生中我們遇到許多困難都是沒有太多的選擇，只好順勢選擇目前看來更好一點(diǎn)的方案，未來的不確定性讓我們發(fā)瘋。精神分析的作用也就在此，讓人意識(shí)到自己現(xiàn)有的所有精神壓力與潛意識(shí)模式，都是那些童年的經(jīng)歷導(dǎo)致。當(dāng)人們重新認(rèn)識(shí)這些經(jīng)歷并找到真正的自我時(shí)，他們可以重塑自己的認(rèn)知和行為模式。

但我內(nèi)心沒有憤怒，我有勇氣冒著被拒絕的風(fēng)險(xiǎn)，做我想做的事。要控制憤怒，我們首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己，接受自己的弱點(diǎn)，包括憤怒。自信的基礎(chǔ)是對自己全面的認(rèn)識(shí)，全面的接納。

憤怒讀后感 篇3

他人的行為是你控制范圍以外的，而你自己的想法是你控制范圍以內(nèi)的，而這將影響你的情緒與行為。因此，影響你情緒反應(yīng)的，不是負(fù)面的.事件，而是你的負(fù)面想法。

憤怒管理法：

管理憤怒有技巧，這里有7個(gè)錦囊妙計(jì)，也許能幫到你：

1、 利弊分析法

例如：憤怒可讓對方知道自己不好欺負(fù)，但憤怒亦可能令對方厭惡自己……分析過后，仔細(xì)想想，除了憤怒之外，是否還有更好的方法面對？

2、 冷熱治療法

把心里種種“熾熱想法”寫下來，然后逐一想出相對的客觀“冷靜想法”，再抽離地作對比 ── 你會(huì)發(fā)現(xiàn)“熾熱想法”中充滿了渲染性的語言，在這時(shí)候換上“冷靜想法”，就可讓你的感覺平靜下來。

3、私人影院法

“熾熱想法”就好比你的私人影院，充滿煽情畫面。畫面的威力向來強(qiáng)大，足以使你的憤怒陰魂不散。停止想像這些擾人的畫面吧！你甚至可以用想像力改變這些畫面，例如將它們變成笑片，挺有效的。

4、 修改方針法

你自己所訂的做事方針，可能根本不設(shè)實(shí)際，只令你感受到不必要的挫敗與困擾。什么是對？什么是錯(cuò)？什么是可？什么不可？這些都須要按你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作調(diào)整，直至現(xiàn)實(shí)上可行為止。

5、 “應(yīng)該”刪除法

很多引致憤怒的想法，都涉及“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”。試將你認(rèn)為別人“不應(yīng)該”這樣做的理據(jù)詳列，然后作出批判，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的不合理之處。然后，請?jiān)谀阕约旱亩x中刪除這些不設(shè)實(shí)際的“應(yīng)該”吧！

6、 討價(jià)還價(jià)法

先不要責(zé)備對方，反而贊賞他做得好的地方，然后再開門見山，有技巧而平靜地道出問題，對方會(huì)比較樂意接受。假如對方還是極力爭辯，無論他的理據(jù)如何荒謬，都要先找個(gè)認(rèn)同的地方，這可解除他的武裝，讓對方平心靜氣地聽你的觀點(diǎn)。

7、善解人意法

善解人意是憤怒的終極解藥，也是最高的魔法，更奇妙的是它非?，F(xiàn)實(shí)。這不是要你感同身受，也不是純粹支持，而是要確切了解對方的想法和動(dòng)機(jī)，讓他們覺得被了解。當(dāng)你有了這種“超能力”，無論遇到什么不喜歡的人和事，也可以輕易理解與接受，怒不起來。

憤怒讀后感 篇4

圓明園它是中國人民智慧的結(jié)晶，它集世界各地名勝于一體。它有金碧輝煌的殿堂，它有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，它有仿照古人詩情畫意的建筑。

今天我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章后，百感交集。圓明園這座偉大的建筑用了150年才建成，是一座舉世聞名的皇家園林。里面有金碧輝煌的宮殿，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣。可在1860年可惡英法聯(lián)軍一把火燒了三天三夜，圓明園只剩下幾根殘柱了。這幾根殘柱見證了清朝政府的腐敗無能，見證了惡毒的英法聯(lián)軍在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為的罪證。一座舉世聞名的世界文化寶庫，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了我們璀璨的文明。這是中華民族多少代人，智慧的結(jié)晶啊!

這篇課文讓我我想到了，前些年香港的拍賣會(huì)。在拍賣會(huì)上不是拍賣過銅牛頭、銅猴頭、銅虎頭嗎?那就是圓明園里的十二生肖，噴水池里的牛頭、虎頭、猴頭我們祖國有關(guān)部門用高額的代價(jià)才換回來。

可惡的侵略者搶奪了我們應(yīng)得的東西，所以國要強(qiáng)才可以不受到其它國家的欺負(fù)。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年武則國武。我們雖然生活在和平年代沒有硝煙沒有危險(xiǎn)，坐在明亮寬敞的教室里面學(xué)習(xí)，但是回憶下我們的祖國，經(jīng)歷了多少戰(zhàn)爭滄桑鴉片戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝……那些讓我們的祖國飽經(jīng)戰(zhàn)爭的摧殘!

現(xiàn)在的中國已經(jīng)富強(qiáng)起來了，許多科學(xué)技術(shù)已經(jīng)超越許多系昔日列國。雖然現(xiàn)在中國已經(jīng)夠強(qiáng)大了?？蓤A明園的毀滅卻已經(jīng)在每一位中國人心中留下了揮之不去的陰影，所以我們要努力學(xué)習(xí)，不忘國恥，振興中華。

憤怒讀后感 篇5

黃小龍 TITLE=《紅與黑》讀后感信103? Red and Black introduces to us about how does a carpenters son grow into a star from ordinary. The biography of the heroine Julien? even told us many things . One of the most important thingsis that only efforts can make our dream come true. At first , he became the mayor sons tutor because his proficient in Latin.As times went by Julien makes some affairs with the hostess but he deals well with the social relations. Then he seize the chance to be a priest and plays in a wider state which he look forward to many times. Although he was punished to die? finally.,he had? reached the top of authority beyond his dream. What’s more, seizing chances as well as creating opportunities by ourselves can also help us reach our goal faster and faster. Just as Julien ,if he wasted the chances to be the tutor, his future would have been much more boring than what he get from then on . All in all , Red and Black totally tells us that efforts decides everything.

憤怒讀后感 篇6

看完《憤怒的小鳥》，想起了一則希臘神話——皮革馬利翁是一名雕塑家，他愛上了自己雕塑的一個(gè)少女雕像，便把雕像當(dāng)成是有生命的少女，日夜傾訴著自己的期望。在皮革馬利翁的期望和愛護(hù)下，雕像果然變成了真人。沒想到，“憤怒的小鳥”也從一個(gè)簡單的游戲角色成為了人性化的電影形象。

幾年前“憤怒的小鳥”這個(gè)單機(jī)游戲大熱的時(shí)候我也成為了它的支持者。拋物線原理的智力闖關(guān)讓我玩得不亦樂乎。如今進(jìn)影院看這部由游戲改編的電影，懷念和新鮮感相互摻雜。

劇情編得合理，流暢，笑點(diǎn)均衡，雖沒有多么精彩的跌宕起伏，但對于一部動(dòng)畫而言，它已經(jīng)很不錯(cuò)了。老少咸宜，又有教育意義，適合合家觀看。更重要的是，劇情是根據(jù)游戲而編的，小鳥們帶著游戲中的屬性，如黃色鳥的加速，黑色鳥的爆炸；而綠豬們的家的構(gòu)造也和游戲中的相似，被小鳥打中后會(huì)諾米骨牌式地倒下來，看到這些熟悉的游戲?qū)傩?，我這曾經(jīng)的玩家感到興奮不已——多熟悉的場景?。∮绕涫桥旨t叫伙伴們要對準(zhǔn)最上方的石頭把他彈出去的時(shí)候，我也想起了有些關(guān)卡的確需要對準(zhǔn)石頭來射擊，以使小鳥能射得更遠(yuǎn)點(diǎn)兒，射中目標(biāo)。根據(jù)自己判斷射準(zhǔn)了過關(guān)了的時(shí)候的心情當(dāng)然是興奮的，而現(xiàn)如今在電影里看到這些熟悉的情景，無疑是在調(diào)動(dòng)起當(dāng)年的游戲記憶，重溫了游戲闖關(guān)時(shí)的興奮感。

電影情節(jié)雖然根據(jù)游戲而編成，但游戲畢竟只是一部游戲，紅、黃、黑、白等小鳥也不過是幾只游戲角色，被玩家捧在手心里彈來彈去。要把它們編進(jìn)電影里面還不能拋卻游戲?qū)傩裕_實(shí)也很考驗(yàn)編劇的功力。在電影里面，小鳥們住的島其實(shí)就是我們的社會(huì)。人與人的相處不可能做到絕對和諧，電影中小鳥們的世界也有樣貌歧視、虛偽等等人類的劣根性。胖紅、大紅、飛鏢、炸彈由于“易怒”的特質(zhì)受同類排斥而被安排性格改造。而從胖紅的童年故事我們又知道了，胖紅之所以“易怒”，又是歸因于社會(huì)對他的冷酷。當(dāng)然最后他們四位都克服了自己的“易怒”而重新融入了社會(huì)生活里，胖紅不再封閉自己，能夠與同類交往了，雖然他們能融入社會(huì)跟他們拯救了小鳥島有關(guān)，但也與他們改變了易怒特質(zhì)離不開的。歸根到底，我們還是要把自己改造成符合社會(huì)規(guī)范的樣子才能融入現(xiàn)實(shí)世界吧？還是說成長就是要把社會(huì)規(guī)范一點(diǎn)一點(diǎn)地注入自己的內(nèi)心？這我就分不清了。

游戲“憤怒的小鳥”被電影化，使小鳥們不但有了故事背景，還有了人性化的形象，就如同雕像被賦予了生命，若還因此引起了觀影者的共鳴，這改編電影就是成功了。

PS.最后三只藍(lán)色小鳥偷偷去玩彈弓的那一幕，我才記起了游戲中是有藍(lán)色鳥射出后能分成三只小小鳥攻擊不同方位的，這種恍然大悟的感覺真是彩蛋般的存在呀！看出來這改編方是很有誠意，花了心思的。

憤怒讀后感 篇7

讀了一文，我知道了圓明園從前是那么輝煌，從1860年6月的那一天起，圓明園遭到了巨大的蒙難。

我印象最深的是“我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼”這句。因?yàn)檫@句讓我知道了英法聯(lián)軍的可惡罪行。把這么好的藝術(shù)品毀于一旦！他們簡直是強(qiáng)盜，禽獸，沒有人性?。?/p>

當(dāng)然，我也為中國清政府的軟弱無能感到悲哀和氣憤！

他們居然在1842與英國簽下了如此不平等的：割讓香港島給英國，賠款2100萬銀元給英國，開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為英國通商口岸，英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須與英國商定。

還有在1858年簽的：外國公使可住北京，增開牛莊、淡水、漢口、南京等十處為通商口岸，外國軍艦和商船可在長江各口岸自由行駛，外國人可以到中國內(nèi)地游歷、通商……，清政府賠償英法聯(lián)軍各200萬兩軍費(fèi)。

正因?yàn)橛星逭懊娴牟讲酵俗?，才有八國?lián)軍在圓明園的燒殺擄掠。自身不強(qiáng)大，列強(qiáng)自然來欺負(fù)?，F(xiàn)在中國富強(qiáng)發(fā)達(dá)起來了，再已不受侵略了！我是一名小學(xué)生，理所當(dāng)然要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大后才能為祖國的富強(qiáng)出一份力！

憤怒讀后感 篇8

《憤怒的葡萄》是約翰·斯坦貝克所著。這是美國經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期的一部激勵(lì)無數(shù)人民的偉大作品。三十年代的經(jīng)濟(jì)大崩潰時(shí)代，一大群中西部的農(nóng)民忍痛離棄家園，像逃難一樣往西遷移到加州追尋較好的生活。現(xiàn)實(shí)雖不如理想，但他們并不放棄希望。故事感人，內(nèi)容寫實(shí)而具有控訴性，處處流露出人性的光輝。

主人公一家被銀行家的“拖拉機(jī)”趕出了賴以生存的土地，變賣家產(chǎn)，向加利福尼亞遷移，去追求新的生活。一路上，年老的長輩相繼去世卻無力安葬，年輕的又不斷離散而去。歷盡艱辛趕到加利福尼亞卻被人當(dāng)作“俄荷佬”而驅(qū)趕，甚至是劫掠。偌大一個(gè)國家，卻沒有他們的片錐立足之地。他們生活的困頓讓人不禁掉淚，而在這困頓之中展現(xiàn)出來的人性的光輝卻讓人贊嘆。

他們雖飽受貧窮的折磨，卻沒有失去人格的尊嚴(yán);雖歷經(jīng)災(zāi)難的打擊，卻沒有喪失生活的希望。這發(fā)生的一切讓人倍感悲憤不平，特別是他們滿懷希望，正如書中所寫“憤怒的葡萄充塞著人們的心靈，在那里成長起來，結(jié)得沉甸甸的，準(zhǔn)備著收獲期的到來”，然而，這希望卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)屢屢打得粉碎，一再破滅。一家人的悲慘遭遇，讓人感到可悲;資本家的貪婪和無恥，讓人感到可恨;而從喬德和他母親這些主人公身上為了維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)而表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，以及他們超出常人的道德判斷，卻讓人感到敬佩。

《憤怒的葡萄》中人們面對生活的艱苦，現(xiàn)實(shí)的無奈，他們依然對生活懷有希望。我覺得這部作品對我們現(xiàn)實(shí)生活中仍有借鑒意義。在世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，不少百萬富翁一夜間變得一無所有，不少人負(fù)債累累。不少人站在高高的摩天大樓頂端，縱身一躍，離開了這個(gè)世界。但是，他們有沒有想過，既然當(dāng)初可以憑自己的雙手創(chuàng)下自己的偉業(yè)，為何不讓心里留著希望，再一次打造屬于自己的輝煌天地呢?在我們生活的現(xiàn)實(shí)里，不景氣下更要爭氣啊。

我們作為大學(xué)生，難免會(huì)遇到一些挫折，但是這些挫折與書中的人物的遭遇比起來，差得遠(yuǎn)了。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，要學(xué)會(huì)去戰(zhàn)勝這個(gè)挫折，要學(xué)會(huì)在過程中充實(shí)自己。而不應(yīng)該是遇到一點(diǎn)挫折就自暴自棄，灰心喪氣，自甘墮落。

正如約翰·斯坦貝克所說“人類已被證明具有偉大的心靈和精神——面臨失敗的勇氣，勇敢無畏的精神，寬恕和仁愛之心?！彼麩岢赖叵嘈湃祟愑凶晕姨岣叩哪芰?。所以在面對困難，人們所應(yīng)表現(xiàn)的不是逃避，而是勇敢地面對，在一次次的面對中找到出路，無論能不能順利解決這個(gè)困難，至少留一份希望，至少讓心靈成長。

讀完這部作品，會(huì)被文中人物的那種頑強(qiáng)的精神所感染。面對他們的艱苦生活，我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的生活，平平安安，快快樂樂;當(dāng)我們遭遇挫折，要學(xué)會(huì)勇敢的面對，在一次次的面對中讓自己的心靈成長起來;當(dāng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境不美好時(shí)，要學(xué)會(huì)：不景氣下更要爭氣。

憤怒讀后感 篇9

今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比憤怒！

圓明園是我國舉世聞名的皇家園林，它建筑偉，局部精細(xì)，是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。它還收藏了最珍貴的歷史文物，是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館和藝術(shù)博物館?？墒?，１８６０年，英法聯(lián)軍侵入圓明園，把所有的東西搶走了，拿不動(dòng)的用車子運(yùn)走，實(shí)在運(yùn)不走得就任意破壞，毀滅。

真是太可恨了！

英法聯(lián)軍的行為把我氣得咬牙切齒。圓明園是我國的寶庫，但卻遭到了徹底的掠奪，可見當(dāng)時(shí)我國清**是多么的腐敗無能。圓明園里有各種各樣的珍寶，是中國歷史文化的見證！

一個(gè)擁有黃河和長江滾滾波濤的民族，一個(gè)擁有一億萬雙有力的和億萬雙淚汪汪眼睛的民族，卻只能手握空拳，眼睜睜地望著萬園之園化為灰燼。記憶永遠(yuǎn)不能忘懷的一段滄桑史，這恥辱與滄?；芈潢幷總€(gè)中華兒女的心上。

侵略者太可恨了！我一定要努力學(xué)習(xí)，振興中華，讓祖國不再蒙羞！

村上春樹讀后感精品

作文里的文字記錄的是我們的青春，寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。怎樣寫作文才能避免踩雷呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上村上春樹讀后感精品，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

村上春樹讀后感 篇1

國外關(guān)于村上春樹的研究不乏力作，如美國的杰·魯賓的《傾聽村上春樹：村上春樹的藝術(shù)世界》，既有專業(yè)性，亦有可讀性，可謂深入淺出。這種通俗卻不庸俗的研究作品，在國內(nèi)還是比較少見的。

國內(nèi)對村上春樹的炒作，一是文學(xué)研究領(lǐng)域的大生產(chǎn)，出現(xiàn)了很多出生即死亡的論文，要不就是炒冷飯，換個(gè)表達(dá)再說一次；一是各個(gè)媒體拿村上春樹的可賣點(diǎn)比如諾貝爾陪跑小李子了，長跑了，偽造村上春樹語錄了，或者斷章取義又不標(biāo)明出處了，不一而足。

寫關(guān)于村上春樹文章的，真正通讀過村上春樹全集的有幾個(gè)呢？

當(dāng)然，這不是必要條件，各人有各人的切入點(diǎn)，在評論層面并無絕對對錯(cuò)。評論誰不會(huì)呢？評論是世界上最簡單的事了吧，對比于創(chuàng)作，評論永遠(yuǎn)顯得那么洋洋得意。

評論往往一地雞毛，作品依舊流傳百年。

村上春樹讀后感 篇2

很早就讀過村上春樹的作品了，大約是在初中的時(shí)候，買過他的一本合集，記憶最深的是《再襲面包店》。

那時(shí)候讀不太懂村上的文字，只覺得寫得很深?yuàn)W、費(fèi)解。

后來再讀過他的什么書，現(xiàn)在已經(jīng)忘記了，只知道他是一個(gè)特別厲害的作家，經(jīng)典必讀的《挪威的森林》就是他寫的。

直到今年春天的時(shí)候，終于靜下心來讀完《挪威的森林》，感慨于作者獨(dú)特的寫作手法，以及靈動(dòng)的文字，直擊人心的表達(dá)。

最近無意中發(fā)現(xiàn)一本村上春樹的隨筆，剛讀完第一章便不忍停下，于是把吳軍的《大學(xué)之路》暫停讀完上冊，就開始利用每一個(gè)空閑時(shí)間讀村上的這本書。

這是一本講跑步的書，在我看來，是一本很好地講述自律的書。

說到自律這個(gè)詞語，真的讓人很想抓住擁有，但卻并不是那么容易地就能獲得的一個(gè)詞啊。

最近我也在嘗試有意識(shí)地培養(yǎng)自律精神，說白了，就是培養(yǎng)習(xí)慣，當(dāng)你慢慢適應(yīng)并習(xí)慣了一件事，日復(fù)一日，自律便產(chǎn)生了。

我的目標(biāo)是少上網(wǎng)，而作者村上，是每天堅(jiān)持長跑，十幾年如一日地堅(jiān)持寫作。

這本隨筆我看來并不是簡單的散文，有小說的影子，故事高潮是作者參加紐約馬拉松比賽，前后穿插一些回憶的、當(dāng)下發(fā)生的、在世界各地參加馬拉松比賽，以及每日堅(jiān)持跑步的故事。

村上是突然地在某一天，看著棒球比賽喝著啤酒的時(shí)候，腦海里閃過一個(gè)念頭，要寫一篇小說，于是處女作《且聽風(fēng)吟》便發(fā)表了，并獲得新人獎(jiǎng)，從此決意專職寫小說，便把酒店關(guān)閉，搬家，一心一意寫故事。

他的成功必有天賦的成分。不過，正如作者做的，天賦有時(shí)候是會(huì)枯竭的，或者并不是你想有靈感的時(shí)候，就能跟自來水似的，就來靈感。

而要以寫作為生，做一個(gè)職業(yè)小說家，就需要堅(jiān)持不懈，每天寫，每天寫，自然也能在靈感消失的時(shí)候，靠勤奮來補(bǔ)拙，于是，便能持續(xù)不斷地有新的作品發(fā)表出來，并且通過每天的堅(jiān)持，積累的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧，對于本身的能力都會(huì)大幅度提升，自然在沒有天賦的時(shí)候，也能寫出來高質(zhì)量的作品。

勤勉、耐勞、不惜體力這是村上身上最值得學(xué)習(xí)的東西。

他說寫作是一個(gè)體力活，或許是吧，僅用一支筆，就能勾勒出一個(gè)精彩絕倫的世界，需要想象力，也需要日復(fù)一日地坐在書桌前奮筆疾書、筆耕不輟。（我還記得去年我寫第一個(gè)十萬字小說的時(shí)候，每天在電腦前坐三五個(gè)小時(shí)，只有手和腦子在動(dòng)，更新完一天的字?jǐn)?shù)后，總是累的腰酸背痛，還好有金錢的鼓勵(lì)，得以支撐下去。）

這樣看來，寫作是需要體力支撐的，那么堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，也就是必不可少的。

或許因此，村上的這種自律精神，不只是用到了寫作上，還堅(jiān)持用到了跑步上。

村上是一個(gè)長跑者，每年必定參加一次馬拉松比賽，也是財(cái)務(wù)自由的緣故，外加小說家的身份，世界各地可以想去哪里居住就去哪里住上三五個(gè)月，到世界各地的大學(xué)講座訪學(xué)。

這樣的經(jīng)歷，不但增加了寫作的素材，還可以參加世界各地的馬拉松比賽，多好的事啊。

在美國馬薩諸塞州居住的那一段時(shí)間，也是村上整理寫這本隨筆的時(shí)候，看著村上的文字，體會(huì)他臨近比賽的心情，更多地是對他的敬佩，十幾年如一日地堅(jiān)持跑步，鍛煉了強(qiáng)壯的身體素質(zhì)，也改變了一個(gè)人的性格品行。

正如他說的，如果不是堅(jiān)持跑長跑，他不會(huì)是現(xiàn)在的他，是的，如果不是堅(jiān)持跑步，或許村上也不是現(xiàn)在是村上，不會(huì)有那么多的優(yōu)秀作品問世吧。

說到底，還是要有興趣，緣起興趣，進(jìn)而通過堅(jiān)持，培養(yǎng)習(xí)慣，最后，即使是一件不起眼的事情，都會(huì)收獲很多東西。

最近我也在思考，一生那么長，既然價(jià)值觀已經(jīng)成熟，未來已經(jīng)明確，是時(shí)候以一個(gè)小興趣為支點(diǎn)，堅(jiān)持下去，作為一輩子值得驕傲的事情。

比如跑步、畫畫、寫文章、閱讀、攝影、學(xué)技能

隨便一個(gè)，堅(jiān)持就好。

再也不能過三天打網(wǎng)兩天曬魚的日子了。

看完書詳細(xì)查了一下作者生平（這是我的一個(gè)習(xí)慣）。最后發(fā)現(xiàn)村上和妻子一直沒有生小孩，他們屬于丁克一族。

不清楚為什么，得知他不要小孩的原因后，我久久不能平靜，說不上來原因，甚至說不出心里的感受，只是覺得心情久久不能平靜。

或許是吧，真正偉大的作家，都是活在自己的世界，都是特立獨(dú)行。想自殺就自殺（比如海明威、海子），想不要小孩就不生小孩，不會(huì)在乎外界對自己的看法。

還有一點(diǎn)，最讓我震驚的是，我發(fā)現(xiàn)我跟村上的性格很像，看著他寫他自己的文字，簡直就是在說我自己啊。

不知道這就是偉大作家的厲害之處？寫的文字能引起讀者共鳴。

還是本來寫的就是真實(shí)的村上春樹。

村上春樹讀后感 篇3

這部作品花了意想不到的時(shí)間閱讀，主要是因?yàn)樽畛醯拇中拇笠?，陷入了傳統(tǒng)的無知境地。確實(shí)，太小瞧它就很容易忽視它，而不明就里，所以讀到主人公與鼠初次見面發(fā)生車禍時(shí)，我才遲鈍地發(fā)覺這些文字不簡單，于是為了閱讀的質(zhì)量，我不得不從頭讀起，這種情況在女主角出現(xiàn)后又發(fā)生了一次。

這不能完全歸結(jié)于自己的不認(rèn)真，實(shí)在是之前沒有閱讀過村上的作品，一開始真的很難發(fā)現(xiàn)他的主題和寓意。話說回來，由此看來，村上的作品就是如此，故事線條、框架或說梗概并不鮮明，這讓我不時(shí)有種閱讀意識(shí)流**的錯(cuò)覺，但是，他又有現(xiàn)實(shí)主義的色彩，呃，這要在后面說起。

說到我的意識(shí)流幻覺，最典型的是文章的第一部分。開篇第一句就奠定了文章充滿哲學(xué)意味的基調(diào)，“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望”主人公說這是他在大學(xué)時(shí)代認(rèn)識(shí)的一位作家所說的，不過我想大家都心照不宣了，作為村上春樹的**作品《好風(fēng)長吟》，作為村上文學(xué)風(fēng)格的初始，這分明就是村上自己的話語。從這句話說起他的生活態(tài)度和寫作態(tài)度，他寫下了對他的寫作有很大影響的哈特費(fèi)爾德。他在文章中多次提到，如果有自己的虛擬作家。

每每想到村上煞有其事地虛構(gòu)這個(gè)作家，說他的生平，他的名言，甚至他的作品內(nèi)容時(shí)，我便覺得有趣，這個(gè)怪異的哈特費(fèi)爾德分明就是村上自己嘛！“寫文章，首先要確認(rèn)自己和周圍事物的距離。你需要的不是感性，而是尺度。" (《心情愉悅有何不好》1936 年)村上居然連“引用” 一句話，都還要虛構(gòu)完整的作品名和時(shí)間。

他還說，一個(gè)叔叔把哈特費(fèi)爾德的書寄給他自己，然后他想到了另外兩個(gè)叔叔，然后他困惑地想到了祖母的話，這與他的寫作有關(guān)。有人說，這部作品的精華就集中在第一節(jié)了，或許言過其實(shí)，但多少有理，這使得第一節(jié)顯得處處深邃、經(jīng)典。這不是自然的意識(shí)流。村上春樹的作品充滿了隱喻性、深層次的意義和后現(xiàn)代性，不能說是意種意識(shí)流。

再說《好風(fēng)長吟》所反映的生活現(xiàn)實(shí)。故事講述的是日本青年在18天內(nèi)發(fā)生的一段改變他一生命運(yùn)的戀情，而那個(gè)女孩卻是只有4個(gè)手指的買唱片的女孩, 聯(lián)系故事情節(jié)，這個(gè)女孩其實(shí)就是5 年前借他唱片的同學(xué)，一首《加利福尼亞少女》既是他們故事的開頭, 也成了結(jié)尾。整個(gè)故事充滿了一種憂郁的味道。憂郁、窒息和對天空的利用，都源于以前人與人之間的矛盾。

人既是獨(dú)居動(dòng)物，又是群居動(dòng)物，一方面害怕人群，害怕他人的眼光中一瞬的未知色彩，所以總是獨(dú)自一人；一方面又害怕孤獨(dú)，畏懼空虛，于是千方百計(jì)地想擺脫單身，然而，由于第一方面的原因，人與人的相處總是存在芥蒂，永遠(yuǎn)無法無距離接觸。按說，主人公完全可以將陌生的女孩留在酒吧，他卻鬼使神差地將她送回家，又擔(dān)心她，于是待在一旁直到女孩醒來，有花費(fèi)了好些時(shí)間和精力向女孩解釋前因后果，可無論他怎么解釋，女孩始終無法完全相信他。所以人與人之間有一種不可磨滅的距離感。人們總是徘徊在空虛、孤獨(dú)、追求和逃避之間。

最后說說作品中的寓意。好友鼠要“我”幫忙去見一個(gè)女孩，但第二天他卻說算了，“我”也并沒問什么，后來在與另一位好友聊到最近消沉的鼠時(shí)，才覺得有必要問一問。鼠卻說算了，“世上有的事情是奈何不得的”，又打了個(gè)比方，“比如蟲牙：

一天突然作痛，誰來安慰都照舊桶個(gè)不止。這一來，就開始對自己大為氣惱，并接著對那些不對自己生氣的家伙無端氣惱起來?！边@一句解釋了為什么有時(shí)候我們明明有十分充分、合情合理的理由，卻無法向別人解釋的原因，人與人本就有差距，是無法感同身受的，縱然我用最貼切的言語、最恰當(dāng)?shù)男揶o，你也無法真正理解我，所以多數(shù)情況下，我們選擇默然，默然就會(huì)使得溝通的斷絕，人與人就更無法理解了。

《好風(fēng)長吟》的語言極為細(xì)膩，有人稱之為，看似輕松，實(shí)則沉重。我也從村上春樹樸素的語言中感受到深深的悲傷和憂郁，也從字里行間感受到作者的沉重和解脫。

村上春樹讀后感 篇4

疑問二：結(jié)尾處那兩個(gè)陌生人為什么猛烈搖撼車？我那么沉醉于不睡的夜晚，在那里找回了自我的世界，但還是要被人破壞的，無法存在。

在生存的壓力下，現(xiàn)代城市中的人們往往忽視自己的精神狀態(tài)。即使他們想找到它，也受到各種因素的束縛，無法自拔。這種種因素，有世俗的價(jià)值觀，有讓人厭惡的各式潛規(guī)則等，匯聚成一股無形的力。侵占著我們的主體生活。

使我們不得不屈服于主流價(jià)值觀。我們很多時(shí)候?yàn)榛疃?，按照固有的價(jià)值觀念與世人的道德標(biāo)準(zhǔn)一路走來，上學(xué)，找工作，談戀愛，結(jié)婚，退休，被時(shí)間之輪無聲無息地推著前進(jìn)，一轉(zhuǎn)眼，便是半生蹉跎。我們沒有辦法。

正如魯迅先生提出的《娜拉出走后怎樣》的思考。即使我們沖破世俗的陷阱，跳出道德和世俗的框架，我們還能做什么？世界和生活是那么的殘酷和冰冷。

我們最終還是束手無策，在強(qiáng)大的主流下，心灰意冷。我只能哭。淚如泉涌。

我孤身一人，被關(guān)在這個(gè)小鐵箱里，無處可逃。這就是結(jié)局。人永遠(yuǎn)無法自由的生活。

必須順從組織的安排。

疑問三：《眠》最終要表達(dá)的東西?！睹摺肥堑湫偷奈膶W(xué)作品，它只提供情緒、狀態(tài)，只等待有相同體驗(yàn)的人來為它默然，此外它沒法提供答案和后續(xù)，《眠》只是提供一種角度，讓我在無解的長期失眠中，向讀者展示了生活的漏洞。

很多人過著千篇一律，毫無營養(yǎng)，卻因?yàn)樯?jì)、穩(wěn)定等要素?zé)o法停止的生活。它讓讀者看到了生活中的無助和悲傷。同時(shí)，高屋建瓴的在結(jié)尾處指出：

即使你反抗。最終也是滅亡。這是一種時(shí)代的趨勢。

《眠》的后記中，村上寫了一段他改編了這篇寫于1989年作品的想法，我覺得可以作為此文的結(jié)尾：我常對短篇**干這樣的事。長篇**我絕不著手修改（這么做會(huì)導(dǎo)致均衡的崩潰），而短篇**往往有從現(xiàn)下出發(fā)加以改寫的余地。

有些生活是長篇**，有些，只是短篇**而已。

村上春樹讀后感 篇5

文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。讀名著，發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

挪威的森林貫穿全書的就是作者多次提到了的，“死不是生的對立面，而作為生的一部分永存”，全書的結(jié)構(gòu)也如作者所說，并不以死為終結(jié)，這里有作者的無奈即每個(gè)人都會(huì)死，也有作者面對生活的勇氣即有死才有生。作品中最主要是兩次死，很相似的兩次死。一次是木月的死，木月死后直子和渡邊的關(guān)系便開始了，另一次便是直子的死了，按玲子的話說就是“你選擇了綠子，而直子選擇了死”兩次都是由死而引出了新生。“傳說，挪威的森林是一片大得會(huì)讓人迷路的森林。那種，人進(jìn)得去卻出不來的巨大原始森林。”生活就像這片挪威的森林，不管我們愿不愿意，我們都要走進(jìn)去，因此我們才不可避免的對生活感到迷茫和痛苦。就像初美說的：“不迷茫和痛苦的人哪里找得到!”

《挪威的森林》里的很多人在挪威的森林里迷失了方向。木月首先死了――17歲――死在一個(gè)成長的年齡。他以死來作為回避成熟的方式。而對于直子來說，本來她可以握著他的手，小心但是堅(jiān)定地走過成長的道路，可是，木月的死帶給她的是，要自己去對待未知。就像直子自己說的那樣：“在他(木月)死了以后，我就不知道應(yīng)該怎樣同別人交往了，甚至不知道究竟怎樣才算愛上一個(gè)人。”對成長的恐懼最后也把直子推入了死亡的深淵。即使有療養(yǎng)基地可以讓直子身心放松，即使渡邊作為直子“同外部世界相連的唯一鏈條”，也無法把直子從迷茫和痛苦中解救出來。不只是直子和木月，初美，直子的姐姐，直子父親的弟弟，不都是在這個(gè)成熟的年齡段，在對成熟的恐懼，迷茫和痛苦中了結(jié)了自己的生命嗎?玲子，也是作為其中的一員，僅僅是沒有失去生命罷了。

而我們中的大多數(shù)，都會(huì)像主人公渡邊一樣在迷茫和痛苦中完成這些轉(zhuǎn)變，即使我們自己并不了解為何迷茫，即使這種轉(zhuǎn)變是被環(huán)境所逼迫的。而像永澤，看上去是能勇敢且完全的適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變，但是，永澤的內(nèi)心也痛苦，他自己也不想完成這種轉(zhuǎn)變，只不過，他用自己的“奮斗”成功逼自己完成轉(zhuǎn)變，而不是等社會(huì)來逼他轉(zhuǎn)變。這也是大人物與普通人的區(qū)別。

村上春樹讀后感 篇6

《挪威的森林》這部**的主線是主人公渡邊徹與直子和綠子這兩個(gè)女人之間糾結(jié)的愛情故事。木月是渡邊高中時(shí)唯一的朋友，也是直子的男朋友。這三個(gè)人經(jīng)常在一起，關(guān)系非常密切。然而，木月18歲時(shí)在車庫里毫無征兆地自殺，給直子和渡邊造成了不可磨滅的創(chuàng)傷。

于是渡邊離開神戶，去了東京，和敢死隊(duì)一起開始了他的大學(xué)生活。在大學(xué)里，他成就了一個(gè)非凡卻又極端的永澤，并結(jié)識(shí)了永澤的女友初美。他在車站第一次碰到直子，所以經(jīng)常一起散步，只是漫無目的地散步和吃飯，偶爾還聊起敢死隊(duì)的趣事。

渡邊拿蛋糕慶祝直子20歲生日時(shí)，直子出人意料地健談，但后來他哭了起來。

醒來后，直子不辭而別。后來，她寫信說她要離開學(xué)校去療養(yǎng)院。渡邊去了直子住的療養(yǎng)院，見到了室友玲子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，渡邊徹認(rèn)識(shí)了綠子，一個(gè)十分有個(gè)性的女孩子，并與她相知相惜。

父親去世后，綠子去了小林書店，和妹妹一起搬家。渡邊也搬出了宿舍。渡邊徹因?yàn)榱嶙觼硇耪f直子的情況不好而無限悲傷，于是忽略了旁邊來找自己的綠子，綠子因此找借口離開了。兩個(gè)月后，綠子（lvzi）主動(dòng)找到了渡邊，并且因?yàn)樗矚g他，他和那個(gè)男人分手了。

渡邊徹終于明白自己對綠子的感情了，卻又覺得對不起直子，心里很是矛盾，于是寫信給玲子傾訴，玲子也給出了客觀的解答。

不久之后，玲子寫下直子在樹林里自殺了，葬禮非常悲傷。渡邊徹進(jìn)行了一次一個(gè)人的旅行，想了很多很多關(guān)于直子的事，回來之后心里仍舊悲傷不已。玲子從療養(yǎng)院出來，在渡邊開始她的新生活之前拜訪了渡邊。

渡邊給了綠子一頓，想從頭開始。但是當(dāng)綠子問他在**時(shí)，他茫然了。 他不知道他在**。 他只是一次又一次給綠子打**。

**從主人公渡邊對直子的回憶慢慢進(jìn)入，直到回憶不再像回憶，而是像正在進(jìn)行的故事。**開頭說，“即使在經(jīng)歷過十八度春秋的今天，我仍可真切地記起那片草地的風(fēng)景……在那個(gè)年齡，無論目睹什么感受什么還是思考什么，終歸都像回飛鏢一樣轉(zhuǎn)到自己手上……就連直子的臉，一時(shí)間竟也無從想起。我所把握的，不過是空不見人的背景而已……原來我的記憶的確正在步步遠(yuǎn)離直子站立的位置，正如我逐漸遠(yuǎn)離自己一度站過的位置一樣……盡管如此，記憶到底還是一步步遠(yuǎn)離開去了……想到這里，我悲哀得難以自禁。

因?yàn)椋弊舆B愛都沒愛過我。”一個(gè)人回憶十八歲的感覺，一切都終歸會(huì)回來的無奈，無法記起卻又無比重要的臉龐，記憶遠(yuǎn)去的無助，沒有被那個(gè)人愛過的悲哀，一切的一切在開頭就形成了一個(gè)強(qiáng)大的孤獨(dú)磁場，將讀者的心納入其中。

其實(shí)，每一個(gè)人的離開，無論是生命的戛然而止，還是某個(gè)角色的不告而別，或多或少都會(huì)讓我們有一種孤獨(dú)感，就如同自己的生命旅途里少了一個(gè)人的故事，總有一種失落感。木月將自己的生命定格在了年輕的十八歲，毫無征兆地選擇了自殺，誰也不知道他這么做的理由，或許村上自己也不知道。是因?yàn)楣陋?dú)么?

我們只能猜測這將是一個(gè)沒有答案的謎。

但是，他的自殺，使得渡邊徹失去了唯一的朋友，使得直子失去了戀人，他留給渡邊徹和直子的是無限的孤獨(dú)感，甚至留給我們的也是這樣一種孤獨(dú)感。直到后來，子子的死給她留下了不可磨滅的創(chuàng)傷。最后，她因?yàn)橐钟糇詺⒘?。還有初美，深愛著從來不懂憐惜自己的永澤，無論永澤怎么對她，她都不離不棄，但是卻在永澤去了德國之后的兩年和一個(gè)男子結(jié)了婚，又過了兩年便用剃刀割斷了手腕動(dòng)脈。

這個(gè)女人對愛情的執(zhí)著迫使她一步步孤獨(dú)。我不禁感到孤獨(dú)的生活。

木月的死使得渡邊徹失去了朋友，使得直子失去了戀人;敢死隊(duì)的離開讓渡邊徹身邊又少了一個(gè)人，少了些許歡笑和談話;永澤的離開讓渡邊徹身邊少了一個(gè)帶自己花天酒地和激勵(lì)自己的人，也讓初美失去了愛情;初美的死使得永澤失去了一個(gè)深愛自己的女人，使得渡邊徹失去了一個(gè)像姐姐一樣的朋友;直子的死使得渡邊徹失去了最牽掛的人，使得故事失去了女主角;玲子的離開讓渡邊徹為之高興，卻也同樣失去了某些東西;而找不到綠子從頭開始，這讓渡邊徹徹底茫然和恐慌了。一個(gè)一個(gè)的都走了，還剩下些什么呢?可能每個(gè)人的人生都大致如此，因此這個(gè)時(shí)代也大致如此。

讀罷《挪威的森林》，我印象最深刻的就是其中的幾個(gè)主要人物了。作者通過描寫這些主人公內(nèi)心的孤獨(dú)來反映整個(gè)時(shí)代的孤獨(dú)。

渡邊徹是這個(gè)故事的主人公，也是整個(gè)故事的敘述者。他安靜，因?yàn)樗募倨谏畲蠖际亲x書、寫信、散步、洗衣服之類的;他被動(dòng)，因?yàn)闊o論是在和直子、綠子還是玲子的交往過程中，他都很少主動(dòng)出擊;他說話的方式很有意思，“就像漂亮地涂了一層墻粉”;他不被人理解，也不求被人理解，因此他的朋友極少，也很難向人敞開心扉說出心里話;他似乎沒有什么追求，一直委身于生活的河流當(dāng)中，帶著些許孤獨(dú)、無奈、彷徨和迷茫過著平淡的日子。

其實(shí)說到底，他就是一個(gè)孤獨(dú)、輕微自閉，不被人理解卻也不求人理解的城市青年形象。他敢于真誠地面對自己的內(nèi)心，敢于不在乎別人的眼光而去做自己喜歡而且認(rèn)為有必要的事情，敢于尊重和堅(jiān)持內(nèi)心的獨(dú)立，他是為自己而活。在某種程度上，這是一種寶貴的品質(zhì)。

盡管社會(huì)的束縛和壓抑讓這種品質(zhì)無法更好地生長，而是畸形地衍生出了孤獨(dú)、無奈、無助、迷茫這一類負(fù)面情緒，但是，渡邊徹依舊能堅(jiān)持做最真實(shí)的自己，把玩著孤獨(dú)，品嘗著無奈，這也是十分難能可貴的。他不害怕孤獨(dú)，但他不害怕孤獨(dú)。在某種意義上來說，他“是只對自己感興趣的人，自己想什么、自己感受什么、自己如何行動(dòng)——除此之外對別的沒有興趣，所以才能把自己同別人分開來考慮”。

**最重要的兩個(gè)女性形象可能是直子和綠子。她們是完全不同的女性形象。直子沉靜內(nèi)斂，綠子熱情奔放。雖然她們是兩個(gè)完全不同的女性形象，但在她們身上，我們可以看到沉重孤獨(dú)的陰影。

直子的孤獨(dú)源于她孤獨(dú)癥、悲觀和脆弱的心。她的這種性格導(dǎo)致她不愿意與社會(huì)接觸，甚至對社會(huì)產(chǎn)生恐懼，因此沉默寡言，不愿與人交心，而這種孤獨(dú)感又反過來加重她的自閉和內(nèi)心脆弱，這就是一個(gè)惡性循環(huán)。她總是想得太多，總覺得自己會(huì)給別人帶來麻煩，甚至有些自卑，所以她生活得很郁悶。

自從木月離奇自殺后，直子陷入了極度的恐慌和失望之中。

其實(shí)這對每個(gè)人來說都是再正常不過的事情，但是一般的人都能夠隨著時(shí)間的**而慢慢恢復(fù)那個(gè)碩大的傷口，對于直子來說卻不能。很多人都明白，不管社會(huì)有多失望和害怕，生活還是要繼續(xù)的。直子也不是不明白，只是她的自閉讓她不愿面對心中的不良情緒，也不愿意將其發(fā)泄出來，而內(nèi)心的脆弱又讓她無法承受這些打擊。

因此，直子只能在時(shí)間的漩渦中越陷越深，直到出現(xiàn)心理問題，最終選擇自殺。這是一個(gè)孤獨(dú)女孩的悲劇，也是這個(gè)時(shí)代的悲劇。綠子和直子是不同的女孩。她樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，敢愛敢恨。

不是因?yàn)榫G子有一個(gè)快樂的童年，相反，她的生活也有很多艱辛。在過去的20年人生當(dāng)中，她連一次、哪怕一次都沒有撒嬌任性過。因?yàn)樗陌职謰寢尭静焕硭@一套，而且父親在她撒嬌任性的時(shí)候就會(huì)發(fā)脾氣，最后吵得不歡而散。

從小到大，她的家人大多一個(gè)接一個(gè)離開，但這些痛苦和挫折讓她更加堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀。

面對家附近的一場大火，綠子非常放松和冷靜。他甚至拿著啤酒和吉他，坐在三樓晾衣臺(tái)上喝酒唱歌。綠子甚至打定主意，要是火燒到家里來了，也不跑，死了就死了唄。不管她說的是真是假，至少她對死亡的不可思議的冷靜態(tài)度讓我們困惑不解。

這是要經(jīng)歷多少苦難，是要有多看得開，才能有這樣淡定得讓人害怕的心態(tài)。正常的讀者都會(huì)覺得綠子腦子不正常，渡邊徹剛開始也是這樣覺得的，只是后來習(xí)慣了，見到她，反而覺得多少適應(yīng)了這個(gè)世界。她在父親遺像前脫得一絲不掛的驚悚舉動(dòng)，不知道渡邊徹是否也能理解。

綠子不孤獨(dú)么?綠子其實(shí)也是孤獨(dú)的。小時(shí)候，她缺乏愛，經(jīng)歷了親戚的逐一離開。 誰能不感到孤獨(dú)？

只是她不害怕孤獨(dú)，懂得排遣和把玩孤獨(dú)而已，這一點(diǎn)和渡邊徹很相似。因此，渡邊在遠(yuǎn)處的直子，同時(shí)，他也對身邊的綠兒子有好感。

**中三個(gè)主要人物形象內(nèi)心的孤獨(dú)、無助和迷茫就已經(jīng)很好地反映了那個(gè)時(shí)代的青年人內(nèi)心的孤獨(dú)、無助和迷茫。無論是孤獨(dú)、輕微自閉、不被人理解也不求被人理解的這一類人，還是自閉、悲觀、內(nèi)心脆弱的這一類人，或者是樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、敢愛敢恨的這一類人，她們的孤獨(dú)多多少少都反映了那個(gè)時(shí)代的孤獨(dú)。

**書中提到的許多圖像象征著當(dāng)時(shí)的一些特殊事物，如螢火蟲、水井和直子所在的療養(yǎng)院。

**中的主人公渡邊徹不止一次提到他很喜歡美國作家菲茨杰拉德的《了不起的比爾蓋茨》。浙江大學(xué)外語學(xué)院副教授謝志宇認(rèn)為“作者的這一設(shè)定恐怕寓意著這部**試圖表達(dá)的與《了不起的比爾蓋茨》相同的主題：幻滅和死亡。

”同樣，《挪威的森林》和《了不起的比爾蓋茨》一樣，都大量地運(yùn)用了象征的手法。如李柯將《挪威的森林》中的燈光、螢火蟲、水井與《了不起的比爾蓋茨》中燈光、比爾蓋茨的別墅、峽谷所具有的象征意義進(jìn)行了對比分析，認(rèn)為前者的燈光象征了主人公“我”的愛人和精神寄托，螢火蟲象征著主人公孤獨(dú)、微弱的生命之光，水井象征著死亡。該作者還進(jìn)一步指出，雖然村上春樹在創(chuàng)作手法上頗受菲茨杰拉德的影響，但并沒有停留在簡單的模仿之上，而是充分發(fā)揚(yáng)了日本文學(xué)的民族風(fēng)格，使作品人物更具有日本“私**”人物的特點(diǎn)，描述手法也更委婉細(xì)膩，富于陰柔之美。

《挪威的森林》是由《螢》這部**擴(kuò)寫的，因此螢火蟲在《挪威的森林》中肯定是個(gè)重要的意象。**中提到螢火蟲是在寫敢死隊(duì)臨走前送我一只螢火蟲的時(shí)候。在這里，作者花了大量的筆墨來描寫螢火蟲和主人公渡邊孤獨(dú)的心靈。

在我看來，螢火蟲是孤獨(dú)、困惑和無助的象征。

這只是一只誤飛的螢火蟲。它碰巧被敢死隊(duì)抓住，作為臨別禮物送給渡邊。在渡邊徹看來，它是一只光線微弱、顏色淺淡、睡眼惺忪而且還衰弱得奄奄一息的螢火蟲，毫無生機(jī)。這只孤獨(dú)的螢火蟲使主人公渡邊陷入孤獨(dú)的回憶和孤獨(dú)的沉思。

在這一部分描述的場景中，一切都是安靜和孤獨(dú)的。只有在這樣的環(huán)境中，人們才容易陷入記憶和沉思，容易使人感到孤獨(dú)和困惑?！拔灮鹣x消失之后，那光的軌跡仍久久地印在我腦海中。

那微弱的光點(diǎn)，仿佛迷失在靈魂的方向，在漆黑的黑夜里來回穿梭?！?/p>

**另一個(gè)重要的形象是井。提到水井，總是讓人有一種不寒而栗的感覺。日本著名恐怖片《午夜兇鈴》中的水井就是一個(gè)十分恐怖的東西，讓人看了總是有一種陰森森的感覺。

在這部**里，水井這個(gè)意象是和直子聯(lián)系起來的。那是直子告訴渡邊徹的一口井，直子說是一口很深很深的井，而且沒人知道它的位置，只知道它在他們散過步的那個(gè)森林的某個(gè)地方。在這種情況下，如果你走路不小心，你可能會(huì)掉進(jìn)這口神秘而深不可測的井里。

所以，對每個(gè)人來說，這里的井是死亡的象征。這樣，就可以解釋這口井與直子在某種程度上有著不尋常的聯(lián)系。

**它還提到了直子所在的療養(yǎng)院，并將其描述為一個(gè)沒有精神療養(yǎng)院感覺的天堂。在那里，一切都很和諧，風(fēng)景優(yōu)美，人情優(yōu)美，生活有規(guī)律、有意義。他們那里沒有醫(yī)生，每個(gè)人都是患者，互相幫助，互相傾訴，也幾乎沒有秘密，人一旦進(jìn)入那里，便懶得出去，或者說害怕出去。

在這里，我認(rèn)為直子所在的療養(yǎng)院象征著那一代年輕人對美好生活的無限向往，但它確實(shí)超越了現(xiàn)實(shí)。

那個(gè)時(shí)代的年輕人也許在壓抑、空虛、孤獨(dú)、迷茫的生活中憧憬著美好的未來，但他們更加孤獨(dú)。

村上通過對那個(gè)時(shí)代的日本青少年內(nèi)心的觀察和研究，再加上自己的思考，描寫了青少年們孤獨(dú)、迷茫的內(nèi)心世界，以及對現(xiàn)實(shí)世界的無助和無奈，同時(shí)反映出整個(gè)時(shí)代的孤獨(dú)。當(dāng)我們看到渡邊、直子或綠子時(shí)，我們可能都會(huì)產(chǎn)生共鳴。在經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，越來越多的人開始有抵觸和逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)的心理，慢慢地將自己的內(nèi)心封閉起來，于是一不小心就迷失了自己，時(shí)常感到彷徨、迷茫和孤獨(dú)，內(nèi)心的空虛感和無助感肆虐。

因此，我們應(yīng)該在生活中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，即使整個(gè)時(shí)代都是孤獨(dú)的，我們也不會(huì)害怕孤獨(dú)。