學習提升計劃

學習提升計劃(系列4篇)。

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學習提升計劃【篇1】

面對新的教育教學任務的到來，自我感覺功底較淺，還需不斷學習，特別是業(yè)務方面的知識、理論。因此結合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務能力水平，特制訂了教師個人學習提高計劃。

二、發(fā)展目標：

由于名師的教學方法與方式有許多值得我學習的地方，因此在下一階段我將通過上網(wǎng)、書籍、等形式向名師學習，學習他們先進的教學經(jīng)驗。學習過程中，我將認真體會新的教育理念和教育思想，結合自己的教學實踐進行實踐教學，在課堂教學中創(chuàng)新的使用教材，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方法，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發(fā)展，形成自己的教學風格。在不斷的教育教學實踐中，我嚴格要求自己，努力爭做一名學習型教師。

三、具體措施：

在今后的工作中，為了更好的提高教育教學能力，不斷提高自身素質(zhì)，本人制定以下個人學習提高計劃：

1、作為一名教師，既多吸收別人好的教學經(jīng)驗，這就要求在平時的教育教學工作中，取長補短。并利用網(wǎng)絡相互交流學習，共同提高，共同進步。

2、教學準備工作要細致，老師講的每一句話，學生都可能提出這樣或那樣的問題，我也盡量想到，每一節(jié)課都要在完善中，提高自己的水平

3、要在學習方面有所創(chuàng)新。一是學習教育理論，更新教育觀念。要通過學習教育理論，提高理論水平和業(yè)務素質(zhì)。

4、要在教學方法和學法指導方面有所創(chuàng)新。注重考察學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。所以我在教學中，一定要改革教學方法，提倡探究式、討論式，合作式、給學生一定的自主學習，自我消化，自我小結的時間，并且加強學法指導，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，建立起互相學習，互相討論，互相合作的新型師生關系。要正確處理好講與練的關系。究竟講多少，練多少，要視具體的學情來定。

5、在堅持集體備課、加強同事合作、發(fā)揮群體優(yōu)勢時基礎上,結合個人的特長,認真批改電子教案。

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學習提升計劃【篇2】

一、結合教學實踐，提升業(yè)務素質(zhì)。

為了提高學習效率，注重理論聯(lián)系實際，注意把學習內(nèi)容運用于課堂的教學中，并寫出相應的教學反思和教學案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學中存在的問題和不足，把好的教學方法轉(zhuǎn)化為自己的教學能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與發(fā)展。同時，利用網(wǎng)絡這個交流平臺，與其他老師共同交流自己的學習心得，探討教學中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡教研水平和教學能力。

二、在研究與反思中提高。

結合學生實際和本冊教材特點，關注學生的學習興趣，關注教學中存在問題，從小處入手進行研究。課前，重視導入語和導入環(huán)節(jié)的精心設計。課堂上，重視學生學習興趣的調(diào)動。課后，及時進行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導入方法。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學水平。

三、認真做好每一項工作，努力提高教學質(zhì)量。

本學期，我將以“有效課堂”為目標，認真鉆研教材、分析教材，認真設計每一節(jié)教案，認真上好每一節(jié)課，認真批改每一本學生作業(yè)，認真參加每一次教研活動，認真指導學生開展每一次數(shù)學實踐活動，努力使自己的教學扎實、有效的進行。以此過程，提高自己的課堂教學水平，提高本班教學質(zhì)量。

總之，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學習、實踐中加以強化和形成。因此，本學期，我將以更大的精力投身于教育教學實踐中，嚴格要求自己，在不斷的學習、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì)。

學習提升計劃【篇3】

為了使大學學習與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，大學生在大學學習期間應該以職業(yè)發(fā)展為目標制訂合理的專業(yè)學習計劃，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升，大學生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。

一、制訂合理的專業(yè)學習計劃打下扎實的專業(yè)基礎

專業(yè)學習計劃的內(nèi)容。明確的專業(yè)學習目標，通過專業(yè)學習達到預期的結果，在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達到的水平，在專業(yè)能力方面和實際應用方面達到的目標。隨著科學技術的迅速發(fā)展，在社會化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學畢業(yè)生應該擁有寬厚扎實的基礎知識和廣博精深的專業(yè)知識。基礎知識、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚扎實的基礎知識，才能有持續(xù)學習和發(fā)展的基礎和動力。專業(yè)知識是知識結構的核心部分，大學生要對自己所從事專業(yè)的知識和技術精益求精，對學科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學的專業(yè)和其他相關知識領域緊密聯(lián)系起來。

二、能力的自我培養(yǎng)

大學生在大學應基本上具備工作崗位所要求的能力，大學生在大學期間就應注重能力的自我培養(yǎng)。

大學生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：

⑴積累知識

知識是能力的基礎，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學習來實現(xiàn)。大學生在校期間，既要掌握已學書本上的知識和技能，也要掌握學習的方法，學會學習，養(yǎng)成自學的習慣，樹立終身學習的意識。

⑵勤于實踐

善于學習是培養(yǎng)能力的基礎，實踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗學生是否學到知識的標準。因此大學生在校期間，既要主動積極參加各種校園文化活動，又要勇于參與一些在社會實踐活動；既要認真參加在社會調(diào)查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內(nèi)外相結合的科學研究、科技協(xié)作、科技服務活動，參加以校內(nèi)建設或在社會生產(chǎn)建設為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動，又要熱忱參加教育實習活功，參加學校舉辦的各種類型的學習班、講學班，擔任家庭教師等。

⑶發(fā)展興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進作用。大學生應該重點培養(yǎng)對學習的間接興趣，以提高自身能力為目標鼓勵自己學習。

⑷超越自我

作為一名大學生，應當注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力，但任何優(yōu)勢能力是不夠的，大學生必須對已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是發(fā)展的需要。

（5）學習能力

現(xiàn)代在社會科學技術飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎牢，會學習，善于汲取新知識、新經(jīng)驗，不斷在各方面完善自己，才能跟上時代的步伐。

（6）人際交往能力和團隊合作精神

就是與人相處的能力。隨著在社會分工的日益精細以及個人能力的限制，單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務，人際間的合作與溝通已必不可少。大學畢業(yè)生應該積極主動地參與人際交往，做到誠實守信、以誠待人，同時努力培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。

三、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)

思想是行動的先導，而道德是立身之本，很難想象一個思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是在社會的人，在企業(yè)的工作中更是如此，一個人的思想道德素質(zhì)會體現(xiàn)在人的一言一行中。

四、事業(yè)心和責任感的培養(yǎng)

事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難而成為在社會上的佼佼者。責任感就是要求把個人利益同國家和在社會的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，樹立強烈的歷史使命感和在社會責任感。擁有較強的事業(yè)心和責任感的大學生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識和才能充分發(fā)揮出來，從而創(chuàng)造出效益。

五、職業(yè)道德的培養(yǎng)

具體來說，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽，刻苦鉆研本職業(yè)務，對技術和專業(yè)精益求精。不計較個人得失、全心全意為人民服務、勤奮開拓、求實創(chuàng)新等，都是新時代對大學畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為；相反，大學畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德，不斷努力，那么在任何職業(yè)上都會做出貢獻，服務在社會的同時體現(xiàn)個人價值。

六、吃苦精神的培養(yǎng)

現(xiàn)在的大學生最大的弱點是怕吃苦，缺乏實干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當代大學生，我們應從平時小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。

七、創(chuàng)新精神

現(xiàn)代在社會日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場經(jīng)濟條件下，各企業(yè)都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學生運用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識來幫助他們改造技術，加強企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來新的活力。人才，尤其是信息時代的人才，更需要創(chuàng)新精神。

學習提升計劃【篇4】

一、引言

大學階段，是人生發(fā)展的重要時期。我們的世界觀、人生觀、價值觀在這個階段被慢慢確定。我們也可以在這樣重要的時間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發(fā)現(xiàn)自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地悔恨，遺憾。我，則希望四年以后可以對自己有一個好的交代，希望那時的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白費;這四年我過得非常充實;這四年我學會了非常多;這四年我所學到的知識或者經(jīng)驗將會對我的人生產(chǎn)生重大的影響。我人生中重要且美好的回憶可以從我的大學四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學業(yè)規(guī)劃，希望它時刻鞭策著我，提醒著我夢的方向，我所追求的遠方……為成功插上一對翅膀，助它飛翔。

二、自己分析

1、自己認識

優(yōu)點：性格沉穩(wěn)內(nèi)斂、執(zhí)著冷靜、心思縝密、做事認真負責、真誠待人。

缺點：易沉默寡言、優(yōu)柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏一定的積極性。

愛好聽歌、寫作、閱讀、動漫，喜歡靜謐的自然的氣息

2、自己剖析

有時候太過安靜，心里想的事情太多無形中產(chǎn)生的非常多壓力讓自己過得非常累，學習上有時候管不住自己的玩心，需要時間的磨礪讓自己變得沉得下心去學

3、自己要求

①增強自己約束力和自己管理能力，學會自省

②增強生活與學習的主動性

③積極向上并不斷實現(xiàn)自己完善

三、專業(yè)分析

我所在的是數(shù)學專業(yè)，數(shù)學是非常多學科都會涉及到的工具，它是一門基礎學科并于微小中貫穿我們生活的點滴。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專業(yè)發(fā)展來說，學好數(shù)學非常重要。而針對數(shù)學這門課的學習，在掌握方法的同時大量的練習是必不可少的，它不同于大部分其他專業(yè)的學習。只有扎實的掌握才是真的領悟，沒有半懂不懂。如果可以真的學好這門課，對我們的將來發(fā)展肯定是有非常大好處的。

四、社會環(huán)境分析

經(jīng)濟全球化使世界各國聯(lián)系日益緊密，英語發(fā)揮著越來越重要的作用，學好英語對于我們來說是社會發(fā)展中的必然要求。隨著信息時代的到來，各種工作崗位對于計算機的應用能力要求也越來越高。作為新一代的大學生，我們要時刻謹記英語和計算機的學習對于我們?nèi)松l(fā)展的重大影響力，并抓住一切機會去掌握它們，提高自己的應用能力。

時代為當代大學生的成長提供了廣闊的舞臺，也對當代大學生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。大學生要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化水平和專業(yè)能力，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

五、學業(yè)目標定位

1、學習及個人發(fā)展方面的定位：學好自己的專業(yè)課，提高思想認識，以優(yōu)異的成績完成大學學業(yè)，在大四順利考上研究生。課余時間適當?shù)乜醋约合肟吹臅?，保留對文字的敏感性。掌握基本的計算機應用技能，說好英語。培養(yǎng)自己的人文科學和自然科學素養(yǎng)，使自己朝著復合型人才的道路發(fā)展。(四年中最不能放下的就是學習，要不顧一切地去學習，朝著自己心的方向不留不該有的遺憾。)

2、身體素質(zhì)方面的定位：不熬夜，保持作息時間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點更好。

六、具體計劃實施方案

(記著：只有真才實學才會被接納，我們應該有長遠的目光，將自己歷練至不敗之地)

每天必做：早上六點起(星期六、日沒特殊要求)，做兩英語閱讀題(如：快速閱讀)，之后朗讀英語(包括單詞，短語，課文)。做好課前預習、課后復習，做好相關筆記。合理安排科目每天學習占用的時間及進行科目學習的先后順序。

每周必做：上機練習英語聽力(每次兩單元)，對《辦公自動化及其應用》及《大學計算機》的知識進行操作實踐(目前大一的安排)。

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學習提升計劃(熱門4篇)

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學習提升計劃 篇1

訓練目標

1、了解智力七巧板和魔尺的來源和發(fā)展歷史，了解祖國傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚文化底蘊。

2、讓學生通過模仿，反復排列幾個圖例，以熟悉各拼版之間的幾何關系，掌握一定組拼技巧和按圖拼樣的基本規(guī)則。

3、在教師的提示和指導下，讓學生學會運用“逆向思維”解決各種難題;同時也有助于學生進一步熟悉各拼板之間的幾何關系，掌握按圖分解的方法。

4、通過一些分類，讓學生進一步熟悉七巧板的拼排技巧，初步了解各種物體的結構，掌握按題拼圖的方法，為以后的創(chuàng)造活動打好基礎。

訓練措施

1、從興趣入手，從簡單入手，讓學生親近七巧板和魔尺。

2、寓教于樂，訓練中要及時給予學生鼓勵，強化興趣。

3、將平時的訓練滲透到日常的社團活動中。

4、開展展評活動，推進訓練濃度開展。

第四周魔尺的初探

第五周國慶節(jié)放假

第六周認識七巧板

初級魔尺1（眼鏡、鑰匙）

第七周七巧板——按圖拼樣1

第八周七巧板——按圖拼樣2

初級魔尺2（鴨子、毛毛蟲）

第九周七巧板——按圖拼樣3

第十周七巧板——按圖分解1

初級魔尺（三角形、鶴）

第十一周七巧板——按圖分解2

第十二周七巧板——按圖分解3

中級魔尺（風扇、手表）

第十三周按題拼圖—動物

第十四周按題拼圖---人物

中級魔尺（啞鈴、木馬）

第十五周按題拼圖----交通工具

第十六周評比交流

提升學生學習力，教師個人計劃書（20xx年度第一學期）

每周訓練的具體時間：社團活動時間

學習提升計劃 篇2

有幸參加了這次遠程培訓研修，為促進自身專業(yè)不斷成長，結合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人網(wǎng)絡學習研修計劃如下：

一、 研修目標

1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。認真學習專家組的各種視頻講座，參與互動討論，積極撰寫較高質(zhì)量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提升自己的業(yè)務能力和教學藝術。

2、通過網(wǎng)上學習，學以致用，把所學的內(nèi)容用于實際教育教學中去，積極開展教育教學研究工作，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平。

3、通過網(wǎng)絡學習，進一步優(yōu)化自己的課堂教學，優(yōu)化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、讓網(wǎng)絡研修培訓學習與新的教育理念和修訂版學科課程標準相結合，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變老師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發(fā)展。

5、通過遠程網(wǎng)絡平臺的交流與分享，老師自身差異學習、合作學習體驗、 反思、超越，增強自我的學習意識和促進學生學習的能力.

二、網(wǎng)絡研修要求

我要通過這次遠程網(wǎng)絡研修平臺為基礎，嚴格要求自己，扎實學習，做好筆記，同時以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務精湛，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

三、研修內(nèi)容

積極以專家組的精彩案例及相關要求為主要研修內(nèi)容，扎實學習，分步推進，努力完成各學時內(nèi)容，認真讀帖、發(fā)帖、回帖。

總之，我將通過此次遠程網(wǎng)絡研修，進一步提高自身常規(guī)教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領作用，繼續(xù)推進學校校本研修工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。

學習提升計劃 篇3

一、結合教學實踐，提升業(yè)務素質(zhì)。

為了提高學習效率，注重理論聯(lián)系實際，注意把學習內(nèi)容運用于課堂的教學中，并寫出相應的教學反思和教學案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學中存在的問題和不足，把好的教學方法轉(zhuǎn)化為自己的教學能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與發(fā)展。同時，利用網(wǎng)絡這個交流平臺，與其他老師共同交流自己的學習心得，探討教學中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡教研水平和教學能力。

二、在研究與反思中提高。

結合學生實際和本冊教材特點，關注學生的學習興趣，關注教學中存在問題，從小處入手進行研究。課前，重視導入語和導入環(huán)節(jié)的精心設計。課堂上，重視學生學習興趣的調(diào)動。課后，及時進行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導入方法。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學水平。

三、認真做好每一項工作，努力提高教學質(zhì)量。

本學期，我將以“有效課堂”為目標，認真鉆研教材、分析教材，認真設計每一節(jié)教案，認真上好每一節(jié)課，認真批改每一本學生作業(yè)，認真參加每一次教研活動，認真指導學生開展每一次數(shù)學實踐活動，努力使自己的教學扎實、有效的進行。以此過程，提高自己的課堂教學水平，提高本班教學質(zhì)量。

總之，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學習、實踐中加以強化和形成。因此，本學期，我將以更大的精力投身于教育教學實踐中，嚴格要求自己，在不斷的學習、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì)。

學習提升計劃 篇4

教師是個需要不斷學習、不斷更新自己知識儲備和專業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)，根據(jù)學校的工作安排，本人特制20__學年個人素質(zhì)提升暨校本培訓自培計劃。

一、加強自身師德修養(yǎng)

老師一定要有良好的師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二、不斷提高個人素質(zhì)

教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，勤做筆記，用先進的教育理論指導自己的工作

堅持每學期認真研讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志，并認真做好摘記，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，并在總結和反思中形成自己的教學風格。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加教研活動，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，進行感悟反思，對遇到的學生思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學工作中積極做到三認真：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真反思。特別是在教學設計方面認真鉆研，對教材認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時進行課后反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計，以此爭取不斷提高自己的教學水平。

三、努力抓好德育教育，做好副班主任工作

結合學生的年齡特點和實際情況，我將從多方面對學生進行德育教育，我希望學生能成為對生活充滿希望和信心的人。

四、自培措施和形式

1、制訂好自培計劃。

2、完成學校的個人成長檔案袋內(nèi)容。

3、作讀書卡片和讀后感。

4、做本學科聽課筆記。

5、有案例分析。

6、上好公開課。

7、寫好教學反思。

8、撰寫期末工作總結。

9、積極參加各級教育部門的組織的教研活動，開闊視野增長見識。

新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，那就要不斷地學習，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。面對新學期和自己的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累，不斷進步。

學習提升計劃

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？推薦你看看以下的學習提升計劃，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

學習提升計劃 篇1

學習提升計劃：幫助你變得更優(yōu)秀

如今，學習已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。我們開始關注我們的學習方式是否正確、學習習慣等問題。因此，如何制定一個有效的“學習提升計劃”就變得尤為重要了。在這篇文章中，我們將詳細介紹如何制定一個科學、生動、簡單和不失本質(zhì)的“學習提升計劃”。

第一步：分析自己的現(xiàn)狀

制定計劃的第一步是分析自己的現(xiàn)狀。我們需要考慮自己最近的學習過程中都出現(xiàn)了哪些問題以及導致這些問題的原因。在這個階段，不僅要考慮問題的本質(zhì)和表層，也要思考自己的學習方法是否科學可行。我們可以從自己的學習筆記、平時的總結回顧中尋找問題的原因，幫助自己找到正確的方向。

第二步：分析自己對學習的態(tài)度

我們需要誠實地面對自己的學習態(tài)度。你是否熱愛學習？你是否每天都有學習的計劃和行動？或者你是否經(jīng)常因為一些不必要的事情而放棄了學習？如果我們可以對自己的學習態(tài)度進行一個深刻的分析，那么就可以給我們的學習提升計劃劃定一個更好的方向。

第三步：設定長期和短期目標

在制定學習提升計劃時， 我們需要考慮長期和短期目標。長期目標為我們提供更為明確明白的目標。這個目標應該是長期的、實際的、具備挑戰(zhàn)性的，并且可衡量的。短期目標是一個長期目標的進一步具體化，這有助于我們準確描述我們的長期目標，并使我們更容易達到我們的長期目標。

第四步：設定學習計劃和時間表

基于我們設定的長期和短期目標，我們就需要設定學習計劃和時間表。我們可以在周末制定計劃，并記錄下將要學習的科目。設定一個時間表，可以幫助我們安排好自己的時間，并確保完成學習任務。這樣可以一定程度上減少學習中的壓力與焦慮感。

第五步：選擇適合自己的學習方式

每個人的學習方式都不一樣。這就意味著，我們需要選擇適合自己的學習方式，并確保我們善用我們的時間。你可以嘗試這些學習方法，如閱讀、聽講座、實踐著和互動交流等。通過試驗和體驗不同的學習方法和技巧，我們可能會找到最適合自己的學習方式。

第六步：保持積極的態(tài)度

這可能是最重要的一點。我們需要持續(xù)保持積極的態(tài)度，思考如何努力學習。我們需要意識到學習是一種持續(xù)的過程，需要終身學習，這也與我們當前的社會、經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展趨勢相符。我們需要相信自己的能力，積極迎接挑戰(zhàn)，不斷地進步和提升。

總結：

制定一個科學、生動、簡單且不失本質(zhì)的“學習提升計劃”是自我提升的必經(jīng)之路。長期而有目的的學習可以在事業(yè)、生活中為我們提供更多的幫助。盡管學習之路可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過以上六個基本步驟，我們可以制定出一個有效的學習計劃，保持樂觀心態(tài)，堅定信念，努力實現(xiàn)自我提升與完善。

學習提升計劃 篇2

面對新的教育教學任務的到來，自我感覺功底較淺，還需不斷學習，特別是業(yè)務方面的知識、理論。因此結合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務能力水平，特制訂了教師個人學習提高計劃。

二、發(fā)展目標：

由于名師的教學方法與方式有許多值得我學習的地方，因此在下一階段我將通過上網(wǎng)、書籍、等形式向名師學習，學習他們先進的教學經(jīng)驗。學習過程中，我將認真體會新的教育理念和教育思想，結合自己的教學實踐進行實踐教學，在課堂教學中創(chuàng)新的使用教材，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方法，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發(fā)展，形成自己的教學風格。在不斷的教育教學實踐中，我嚴格要求自己，努力爭做一名學習型教師。

三、具體措施：

在今后的工作中，為了更好的提高教育教學能力，不斷提高自身素質(zhì)，本人制定以下個人學習提高計劃：

1、作為一名教師，既多吸收別人好的教學經(jīng)驗，這就要求在平時的教育教學工作中，取長補短。并利用網(wǎng)絡相互交流學習，共同提高，共同進步。

2、教學準備工作要細致，老師講的每一句話，學生都可能提出這樣或那樣的問題，我也盡量想到，每一節(jié)課都要在完善中，提高自己的水平

3、要在學習方面有所創(chuàng)新。一是學習教育理論，更新教育觀念。要通過學習教育理論，提高理論水平和業(yè)務素質(zhì)。

4、要在教學方法和學法指導方面有所創(chuàng)新。注重考察學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。所以我在教學中，一定要改革教學方法，提倡探究式、討論式，合作式、給學生一定的自主學習，自我消化，自我小結的時間，并且加強學法指導，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，建立起互相學習，互相討論，互相合作的新型師生關系。要正確處理好講與練的關系。究竟講多少，練多少，要視具體的學情來定。

5、在堅持集體備課、加強同事合作、發(fā)揮群體優(yōu)勢時基礎上,結合個人的特長,認真批改電子教案。

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學習提升計劃 篇3

英語提升學習計劃

Introduction

English has become one of the most widely spoken languages worldwide, and it is essential for individuals to have a good command of this language. English is used in various fields such as education, business, technology, and the entertainment industry. As a result, people are now more interested in learning the language for academic, personal, or professional purposes. In this paper, I will outline a plan to improve my English language skills.

Conduct a self-assessment

The first step in creating an effective English language learning plan is to conduct a self-assessment. This process will help me identify my strengths, weaknesses, and areas that require improvement. To conduct this assessment, I will take sample tests online, take note of my grammar and vocabulary weaknesses, and assess my speaking and listening skills.

Identify areas of improvement

After conducting a self-assessment, I will identify areas of improvement and determine how to address them. The assessment will guide me as I allocate time and resources for language learning. For example, if the result of my assessment showed that my writing skills need improvement, I will focus on writing exercises, such as writing journals, essays, and emails in English.

Create a study plan

To create a study plan, I will set clear language learning goals and objectives and then develop a schedule. It is essential to schedule study time during my day or week schedule, which will serve as a reminder to stick to my plan. My learning plan will include a balance of reading, listening, writing, and speaking activities. For example, I will read English books, listen to English news, write an essay, and practice speaking with native speakers.

Participate in a language exchange program

Participating in a language exchange program is one of the best ways to improve English language skills. Through language exchange, I will be able to speak with a native English speaker, practice the language with them, and receive feedback on my language skills. To find a language exchange partner, I can join a language exchange program group on Facebook, join online language exchange platforms, or local language exchange programs.

Immerse in English

Immersion is the process of surrounding yourself with English. It will enable me to improve my listening skills, adapt to the English accent, and increase my vocabulary. I can immerse myself by watching English movies or TV shows, listening to English podcasts, and reading English books daily.

Conclusion

Improving English language skills is not an overnight journey, but with a well-constructed study plan that includes an assessment of proficiency, identification and prioritization of areas for improvement, language exchanges, and immersive study, the journey can become less daunting. By setting reasonable goals, daily practice, staying motivated, and always open to learning experiences, individuals can achieve their goals of improving their English language skills.

學習提升計劃 篇4

沒有計劃的生活是盲目的，凡事都務必有計劃，只有那樣事情才能夠做得得心應手，井井有條。下面我們來看看個人綜合素質(zhì)提升學習計劃，歡迎閱讀借鑒。

素質(zhì)應包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、潛力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計劃從以下幾個方面進行制定：

1、提升道德素質(zhì)

道德素質(zhì)一般是指在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，務必要有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)，作為企業(yè)員工要敬業(yè)愛崗，要有無私奉獻的獻身精神，要有全心全意為企業(yè)發(fā)展服務的精神，我在今后的工作中務必要加強職業(yè)道德的學習，將蘭州石化也已構成的職業(yè)道德文化落實到工作中，使自己具有高尚的道德素質(zhì)。

2、認真學習提升文化素質(zhì)

文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和實際操作技能知識三方面。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結構，專業(yè)知識還應具有較強的基礎性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既要精通一門崗位技能，又要研究與之相關的理論科學知識。在2009年我要努力學習石油煉制科學知識，系統(tǒng)地掌握石油化工基本原理，用理論指導工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高自身素質(zhì)水平。結合蘭州石化建立“五型班組”活動，合理安排繼續(xù)教育學習的時間，增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，我會珍惜每一次的學習機會，并充分利用所學知識。為蘭州石化發(fā)展服務。

3、掌握較強的潛力素質(zhì)

石油企業(yè)員工的潛力素質(zhì)，除了掌握一般實際操作潛力，還要求具有開拓潛力，這種開拓潛力包括三個方面的：第一，具有解決問題的潛力。這就包括解決常規(guī)問題的潛力，還要有解決突發(fā)問題的潛力。第二，具有創(chuàng)造潛力。第三，具有不斷適應企業(yè)發(fā)展的潛力。應對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，企業(yè)不斷在改革和創(chuàng)新適應新的形勢，石油企業(yè)員工要具有不斷適應企業(yè)發(fā)展的潛力素質(zhì)。只有提高自身素質(zhì)才能適應企業(yè)發(fā)展，我要做到：虛心請教，取人之長，補己之短?？嗑毣竟?，多讀書，勤做筆記，長期堅持自我學習，提升自己的素質(zhì)潛力，并用心參加車間、班組組織的各種潛力培訓，找出自己的不足，不斷提高自己的潛力。

4、具有良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表此刻自身的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭到達以下表現(xiàn)：

（1）廣泛的興趣。

（2）高尚的道德情感。對企業(yè)、對所從事的職業(yè)道德感。

（3）堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的'堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。

（4）良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。

（5）發(fā)達的認知潛力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

5、健康的身體素質(zhì)

健康標志可分為：

（1）精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力；

（2）身體各部分發(fā)育良好，功能正常；

（3）隨機應變的潛力強，能適應外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作，我將根據(jù)自己倒班性質(zhì)，制定出詳細的鍛煉計劃，努力提升自身的身體素質(zhì)。

做為一名石油企業(yè)員工，我會有計劃的努力提升自己的個人素養(yǎng)，更好的為蘭州石化發(fā)展服務。

學習提升計劃 篇5

6、為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效果。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。做到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,這是我在課堂教學方面提高的方向.

總之：作為一名數(shù)學教師，自己感受責任重大，壓力也很大，但本人信心十足，在今后的工作中，我將不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，在不斷的教育教學實踐中嚴格要求自己，努力爭做一名學習型教師。

忙碌而充實、疲憊卻喜悅。是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，不斷學習?，F(xiàn)根據(jù)學校的工作調(diào)配，制定如下計劃：

在 思想上，始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識，望拉近與黨的距離，正式加入中國 共產(chǎn)黨。。在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。在與同事的相處中，注意加強團結，與同事相處 融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

作為一名教師，除了要具備良好的 思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務水平和技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志諸如《小學語文學習(教師版)》，仔細研讀教科研 論文，搜集最新的教學信息，積極撰寫教科研論文，爭取在較短的時間內(nèi)大幅度提高教育教學業(yè)務水平。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學相關網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng) 驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的清泉。

1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精 心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。精心準備每一篇課文，遵守學校各項規(guī)章制度和教學常 規(guī)，做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生更不體罰學生等;尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

每堂課都應該有新收獲新啟發(fā)，課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

3、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為給學生做好榜樣，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時，作為語文老師，我還要不斷的加強自己的語言表達能力，與學生的溝通能力，平時多注意積累教學資料，使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。

4、利用信息技術手段輔助教學。

學習提升計劃 篇6

教學目標：

1、通過認識世界海陸分布圖，世界地形圖，了解地球上各不相同的自然環(huán)境。

2、感受各種自然環(huán)境的差異之美，了解世界文化的多樣性，初步理解文化差異與自然環(huán)境之間的關系

教學過程

一、導入環(huán)節(jié)，欣賞美麗的地球，（播放帶背景音樂的視頻）

同學們在茫茫的宇宙中有一顆蔚藍色的星球，那就是我們共同的家園—地球。人類居住的地球約71%的面積被海洋覆蓋，陸地僅占地球表面積的29%，但卻是人類生息繁衍的地方，今天就讓我們共同來學習第七課《多元文化多樣魅力》第一課時，一起去領略地球上人們各不相同的生活環(huán)境吧！

活動一，感受自然環(huán)境多樣性

1、同學們，這是一張《世界海陸分布圖》，你能在圖中找到七大洲和四大洋嗎？說一說它們的名稱吧！

（七大洲分別是亞洲，歐洲，非洲，北美洲，南美洲，大洋洲和南極洲，四大洋有太平洋，大西洋，印度洋和北冰洋）

2、同學們看《世界海陸分布圖》，你有什么收獲或感受？

3、用一句話來總結我們的地球，那就是七分海洋，三分陸地

活動二，在世界地形圖中找一找山脈高原和平原

1、同學們請看，這是一張《世界地形圖》，你看到了什么？陸地的表面是高低起伏，形態(tài)多樣的。有連綿起伏的高山，低洼的盆地，還有寬廣的高原，低平的平原……

2、找出部分山脈高原和平原

（1）在地形圖上，不同的顏色代表著不同的海拔高度，深褐色代表著山脈，你能在世界地形圖上找一找喜馬拉雅山，安第斯山脈，阿爾卑斯山脈嗎？

（喜馬拉雅山脈位于亞洲的西南部安第斯山脈，位于南美洲的西岸阿爾卑斯山脈，位于歐洲的中南部）

（2）你能找一找青藏高原，巴西高原，東非高原嗎？

（青藏高原是我國藏族人民，的主要居住地，巴西高原位于南美洲大陸，顧名思義，東非高原位于非洲大陸的東部。）

（3）下面我們來找一找亞馬孫平原，西西伯利亞平原。

亞馬孫平原是世界上最大的平原，它位于南美洲大陸的北部。西伯利亞平原，是亞洲第一平原

3、同學們，我們找到了山脈高原，平原等，通過找一找你有什么感受，想和大家分享嗎？

有的同學說，地球的表面高低起伏，形態(tài)各異，走進這些形態(tài)各異的地形地貌，我們會欣賞到更加奇幻的景象，接下來就讓我們走進這奇幻大自然

活動三，奇幻大自然

同學們，在地球上，我們可以欣賞到神秘的原始森林，壯美的山脈，峰巒浩瀚的沙漠，戈壁坦蕩的沖擊，平原幽深的峽谷海灣等千姿百態(tài)的自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的顯著標記，接下來我們一起去領略這神奇的大自然吧！

看視頻

（一）、出示東非高原，撒哈拉沙漠亞馬孫平原，北極地區(qū)自然景觀圖。

小組交流討論，你喜歡哪一種？

（二）亞馬孫雨林之失

1、亞馬孫雨林是世界上最大的熱帶雨林，它橫跨8個國家，覆蓋了南美40%的面積，而且它占據(jù)了世界雨林面積的一半，占全球森林面積的20 %是全球最大、物種最多的熱帶雨林，被稱為“地球之肺”和“綠色心臟”，它貢獻了地球大氣中20%的氧氣，對全球變暖起著舉足輕重的作用。

2、師：亞馬孫雨林年年都會著火，而這次的火災在天災與人禍的雙重災難下成為了歷史之最，請你從自然環(huán)境方面想想，亞馬孫的這場大火會對地球產(chǎn)生什么影響？

3、小組交流討論

4、觀看專家報告的文字材料

5、通過亞馬孫雨林之失以及對環(huán)境巨大的影響，你有什么感觸？

小結：保護環(huán)境是刻不容緩的大事，作為小學生的我們應該從身邊的小事做起，從做好垃圾分類做起。保護身邊的環(huán)境就是保護我們自己。

活動四、自然景觀我來辨

（一）小游戲（小組競賽）1、連線游戲：（1分/題）將圖片中的自然景觀與文字聯(lián)結在一起。2、定位游戲：（2分/題）將圖片所對應的的數(shù)字填入地圖中。

6、請選擇你游覽過或是了解到的一處世界自然景觀，用自己喜歡的方式介紹一下，讓大家感受這一自然景觀的奇特之處，

學習提升計劃 篇7

為了更好地做好自己的本職工作，更好地為師生服務，進一步提升自己的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，提高專業(yè)發(fā)展水平，根據(jù)《馬仲小學“十二五”學校干部學習提高規(guī)劃》和20__年度《馬仲小學“十二五”學校干部學習提高計劃》的要求，依照“十二五”學校干部個人學習提高規(guī)劃，特制定本年度個人學習提高計劃。

以國家、省《十二五中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，深入學習國家、省、市、縣教育工作會議和文件精神，以提高干部理論水平和工作能力為目標，通過自學和參加集中培訓學習等形式，不斷提高自己的政治理論水平，科學文化素質(zhì)和業(yè)務工作能力，以適應現(xiàn)代化學校建設和發(fā)展的需要。

1、基礎目標：按時按要求完成上級主管部門及學校規(guī)劃、計劃要求的學習內(nèi)容及應交的作業(yè)。盡可能的大量閱讀有關教育科研的書籍、刊物，摘記讀書卡片，撰寫讀書心得。

2、初等目標：通過培訓學習和工作實踐，大幅提高思想政治素質(zhì)，科學文化素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高政策理論水平和法制意識。

3、豐富自己的現(xiàn)代化教育理論和現(xiàn)代學校管理經(jīng)驗，提高科學管理能力，開拓創(chuàng)新能力，科研能力。

4、高等目標：協(xié)助校長培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

1、積極參加教師學校和本校組織的集中培訓內(nèi)容的學習。

2、積極自學黨和老一輩革命家的理論和科學發(fā)展觀思想體系。

3、研讀教育專家名著，求其理論實質(zhì)，用以指導工作實踐。

4、學習國家、省《十二五中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》。

5、學習《課程標準》。

1、做到“四多”即：多聽、多讀、多看、多記筆記。但要有有效價值。

2、上網(wǎng)查閱收集，借助圖書館。

3、有效利用周三政治、業(yè)務學習時間。

4、做好五年規(guī)劃和年度計劃，強化自己在業(yè)余時間學習。

5、交流互助，取長補短，共同提高。

1、積極參加教師學校干訓部組織的各種學習活動，保證每年度48學時的集中培訓任務。

2、認真完成教育局、教師學校及本校布置的各項學習作業(yè)，做到保質(zhì)保量，及時上交。

3、每月寫一個工作反思式學習心得。

4、學期寫一篇學校管理方面的成功案例。

5、年末結合本崗工作實際寫一篇論文。

6、堅持理論聯(lián)系實際原則，理論和業(yè)務并重，用理論指導工作實踐。打造一支德才兼?zhèn)?，素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

學習提升計劃 篇8

英語作為一門國際語言，在現(xiàn)代社會扮演著重要的角色。無論是在個人職業(yè)發(fā)展還是國際交流中，都需要具備流利的英語溝通能力。因此，英語的學習與提升是現(xiàn)代人必備的能力之一。本文將為讀者提供一份英語提升學習計劃，以便達到更好的英語學習效果。

一、聽力提升

聽力是英語學習的第一步，對于初學者來說更是至關重要。首先，我們可以通過一些課程來強化聽力能力，如聽力訓練班、英語電臺節(jié)目等。其次，我們可以觀看英語電影、紀錄片、新聞等視頻內(nèi)容。在一開始，可以先看配有中文字幕的視頻，慢慢地再學習不看字幕的視頻。最后，我們要在日常生活中積極使用英語，如和外國友人交流、參加英語角等。

二、口語提升

英語口語是提高英語水平的必備技能之一。我們可以通過模仿、口頭表達、唱歌等方式來強化口語能力。找到具有純正發(fā)音的外教或者參加英語口語班也是獲得更好口語能力的良好途徑。除此之外，我們可以編寫日記、參加演講比賽等方式鍛煉口語。

三、閱讀提升

英語閱讀是進行英語學習的重要途徑之一，對于擴大詞匯量、提高語法把控能力都有著良好的效果。我們可以通過讀報、看雜志、書本和電子書來提升閱讀能力。在閱讀時，可以將不認識的單詞記錄下來，去網(wǎng)上或者字典上查閱含義，并加強記憶。

四、寫作提升

英語寫作是提高英語能力的重要手段之一。首先，我們可以寫一些簡單的學習筆記、生活日記，慢慢地提高我們的英語寫作能力。其次，我們可以參加英語寫作競賽、論文比賽等活動，這些比賽可以促進我們對于英語寫作技巧的掌握和練習。最后，我們可以請教外教、英文老師，以及參與英語寫作班級學習，這些渠道可以幫助我們加強寫作技巧和語法把控。

五、文化背景學習

英語國家的文化和生活習慣是和英語語言深度相聯(lián)的。因此，學英語的同學們也需要進一步學習和了解英國、美國、加拿大等英語國家的背景，從而更好地理解英語表達的含義和背后的文化意義。可以通過文學閱讀、觀看電影、了解當?shù)氐娘L俗習慣等方式獲取更多知識。

結語

綜上所述，學好英語需要有一個長期而有條理性的學習計劃。在學習過程中，我們要在聽力、口語、閱讀、寫作以及文化學習五個方面都要加強，對于方便持久性的學習進步起到了重要作用。嘗試通過多個渠道取得順暢流利的英語溝通能力，并且在學習中保持持續(xù)和耐心，相信英語學習和提高不是難事！

學習提升計劃9篇

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學習提升計劃 篇1

我國的基礎教育課程改革已有好幾個年頭了，幾年來，經(jīng)過教師們的刻苦努力，大膽實踐，新課程的改革碩果累累。為將課程改革深入進行，對我們教師不斷提出了更新更高的要求，要求教師有高尚的道德修養(yǎng)，有深厚的教育理論知識，有豐厚的文化底蘊，有扎實的教學基本功，能熟練地駕馭教材，深刻地理解教材，全面地了解學生。這就是說，過去提倡的要給學生一杯水，教師就要有一桶水的理念是遠遠不能適應新時代教師的要求了。我們現(xiàn)在的教師要必須具有源源不斷地鮮活的長流水，要有不斷學習，不斷充實自己，不斷提高自己的理念，要有敢于不斷改革創(chuàng)新的意識，否則就不能勝任新時代的教學工作，滿足學生的要求，適應教學的發(fā)展。新學期伊始，為了繼續(xù)提高自己，進行課程改革，搞好本職工作，努力做一名合格的、勝任新時代教育教學工作的教師，特擬訂以下本人提高計劃。

一、嚴格要求自己，提高師德修養(yǎng)。

師德是作為一名教師的根本。要想成為一名適應新時代要求的優(yōu)秀的人民教師，首先要努力提高自身的道德修養(yǎng)。教師又尊稱為是人類靈魂的工程師。因此，教師的一言一行，一舉一動，都潛移默化地影響著學生。所以，我要以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，向優(yōu)秀教師學習，學習他們那種把熱愛學生當作教師天職的優(yōu)秀品質(zhì)。要處處以身作則，為人師表，關心學生，愛護學生，幫助學生，尊重學生，理解學生，能真正做到以生為子，要把關心學生的學習，關愛學生的生命健康，關注學生的持續(xù)發(fā)展的這些理念貫穿到我的教學工作的始終，滲透到我的課堂教學的每一個環(huán)節(jié)中。

二、不斷充電學習，提高理論水平。

古人云：活到老，學到老。本學期除了認真研讀完幾門剩余的大學課程，順利通過畢業(yè)考試外，重點要利用課余時間閱讀學習有關教育教學理論方面的書籍，豐富自身教育理論知識。因為，要想提高教育教學實踐水平，就要有豐厚的教育理論知識作支撐。理論與實踐相結合，是前輩偉人的至理名言，是優(yōu)秀教學經(jīng)驗的總結。因此，我要利用課余時間學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、魏書生的《教學工作漫談》、《小學教學設計》、《小學數(shù)學教師》等刊物。學習時要認真閱讀，結合自己的教學實踐靜思默想，反復理解，將一些理念，教學理論，抄記在積累本上，便于在今后的教學中運用，反復理解。

三、苦練教學內(nèi)功，提高專業(yè)能力。

我們有了高尚的道德修養(yǎng)、廣博的文學閱讀、扎實的理論基礎、深厚的鑒賞功底，還要有熟練的駕御課堂的能力，為此，我要從以下幾方面努力提高自己的教學專業(yè)水平。

1、要認真全面的研究學生，深入刻苦的鉆研教材，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，要在課前、課中、課后進行深刻的反思，總結課堂教學的得與失，讓學生在每一節(jié)課上都學的輕松，學的愉快，課課都有新收獲，堂堂都能有進步。

2、積極要求參加上級組織的有關新課程改革的各類師資培訓，深刻領會新課改的理念，吸取精華，改進教學中的不足，夯實自身的教學業(yè)務水平，徹底更新教育觀念，改變教學方法，提高課堂教學效率。

3、認真參加本校組織的觀摩課、公開課、示范課等活動，互相學習，互相幫助，吸取同行們的好的教學方法，共同提高，努力提高自己的課堂教學水平。

4、積極參加校本培訓，認真聽講，詳細記錄，結合自身教學實踐及時進行培訓總結，深刻反思。

5、主動積極參加校本教研活動，在活動時能就平時教學中存在的問題大膽與同事交流研討，敢于發(fā)表個人見解，同時也能認真傾聽同行們的意見，不斷提高自己的教育教學研究能力。

6、利用課余時間積極收看遠程教育資源，認真研究有關數(shù)學教育專家們的課堂教學，吸收專家們的先進教學經(jīng)驗，結合自身教學實踐，努力提高課堂教學效率。計劃每天至少收看一節(jié)課的遠程教育資源，并認真記錄，寫出心得體會、看后反思。

學習提升計劃 篇2

有幸參加了這次遠程培訓研修，為促進自身專業(yè)不斷成長，結合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人網(wǎng)絡學習研修計劃如下：

一、 研修目標

1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。認真學習專家組的各種視頻講座，參與互動討論，積極撰寫較高質(zhì)量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提升自己的業(yè)務能力和教學藝術。

2、通過網(wǎng)上學習，學以致用，把所學的內(nèi)容用于實際教育教學中去，積極開展教育教學研究工作，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平。

3、通過網(wǎng)絡學習，進一步優(yōu)化自己的課堂教學，優(yōu)化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、讓網(wǎng)絡研修培訓學習與新的教育理念和修訂版學科課程標準相結合，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變老師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發(fā)展。

5、通過遠程網(wǎng)絡平臺的交流與分享，老師自身差異學習、合作學習體驗、 反思、超越，增強自我的學習意識和促進學生學習的能力.

二、網(wǎng)絡研修要求

我要通過這次遠程網(wǎng)絡研修平臺為基礎，嚴格要求自己，扎實學習，做好筆記，同時以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務精湛，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

三、研修內(nèi)容

積極以專家組的精彩案例及相關要求為主要研修內(nèi)容，扎實學習，分步推進，努力完成各學時內(nèi)容，認真讀帖、發(fā)帖、回帖。

總之，我將通過此次遠程網(wǎng)絡研修，進一步提高自身常規(guī)教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領作用，繼續(xù)推進學校校本研修工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。

學習提升計劃 篇3

一、自我分析

1、教學經(jīng)驗不足，課堂上的隨機應變能力還有待進一步加強。

2、在課堂教學方面，過多的注重傳授知識，學生的主體、教師的主導地位沒有得到很好的體現(xiàn)。

3、語文課堂不夠活躍、學習形式比較單調(diào)?？谡Z交際、寫話等課不夠成熟。

4、對后進生的輔導有所欠缺，沒有擠出時間進行個別的輔導。

二、本假期如何提升

1、計劃看一至兩本教育方面的書籍，從理論上提升;從網(wǎng)上下載優(yōu)秀的教學視頻，進行觀看、學習。

2、由于教學經(jīng)驗不足，下學年要多聽教研組長和經(jīng)驗豐富老師的課，認真做好聽課記錄;在學科共同體內(nèi)，多請共同體成員聽我的課，提出寶貴建議，語文教學水平爭取下學年有較大的提升。

3、在課堂教學方面，改變觀念，變學生的"要我學"為"我要學"，逐漸減少過多的知識傳授，使學生的主體地位得到加強、教師的主導地位得到體現(xiàn)，課堂上的隨機應變能力進一步提高。

4、抽出時間，對我們班的對后進生至少進行每周一次的輔導，并不少于每周一次的個別談話，了解他們的思想狀態(tài)、進步程度。

三、期望目標

下學年，我要在個人業(yè)務水平上有明顯的提高，使教學課堂活躍、激情，爭取達到高效課堂的目標。在班級管理方面，班級的衛(wèi)生和紀律比本學期有更大改進。使學生的養(yǎng)成習慣更加自覺，每個孩子的自制能力得到提高。在后進生方面，使他們的聽講習慣和學習成績有明顯的提高。

四、呈現(xiàn)方式

在班級管理方面，呈現(xiàn)方式：課堂聽講狀態(tài)、路隊、做操等;班級的衛(wèi)生和紀律可以在衛(wèi)生和紀律紅旗方面得到體現(xiàn);

個人業(yè)務水平的呈現(xiàn)方式：靜態(tài)的有學習筆記、聽課紀律，動態(tài)的有個人優(yōu)質(zhì)課;后進生進步的呈現(xiàn)方式：靜態(tài)的有學習成績、作業(yè)，動態(tài)的有課堂聽講。

學習提升計劃 篇4

為了使這次研修學習發(fā)揮真正的效果，真正讓自己取得一定的進步，我在研修期間指導專家教授的授課精髓，制定了自我研修方案。

一、培訓目標。

1、轉(zhuǎn)變固有的教學觀念，與新時代的教學觀念保持一致。

2、提升自身對信息技術應用在教學中應用的了解能力和操作能力。

3.結合信息技術的應用能力，不斷反省和總結教育，提高自己的專業(yè)發(fā)展能力。

二、培訓方式和內(nèi)容。

1.積極學習。

珍惜這次訓練的提高機會，認真遵守訓練能力提高工程的要求，每天抽出時間在網(wǎng)上學習，專心聽講，認真聽專家報告，做必要的記錄。無論專業(yè)人士報告什么樣的風格，都堅持在最快的時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專業(yè)人士解釋思路，內(nèi)化成自己的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

2.傾聽咨詢。

在說明中不理解問題和教育中的困惑，立即在網(wǎng)上查詢，向同行咨詢，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參加培訓班的各項研討活動，與大家的學生交流學習，提出自己的問題，與大家的學生商量。

3.反省提高。

每天結合自己在研修學習中的心情寫學習心得、研修日志，在班級研修平臺上發(fā)表，與大家交流，探討提高自己的信息技術在教育中的應用能力。

4.使用所學的東西。

爭取通過學習，在培訓結束后寫出培訓學習的心得和收獲。在小學語文課堂教學中恰當運用多媒體信息技術提升課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學員能力，激發(fā)學員興趣愛好，促進學員自主學習。合理運用信息技術可以使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教育手段的不足。

一位老師說，只有好好學習才能博學，博學才能使教育生感動。教師的認知背景如何，他的學生能力如何。作為教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜愛。俗話說，給學生一碗水，老師必須有一桶水。我們必須樹立終身學習的觀念，創(chuàng)造新的、符合時代要求的教師。希望得到領導的指導，幫助我成長！

學習提升計劃 篇5

教育改革的主體是教師，目前，我校教師隊伍中部分教師還存在對教育思想內(nèi)化不夠，專業(yè)知識和專業(yè)技能欠缺，人文素養(yǎng)薄弱等問題，還不能完全適應教育改革深化的要求，教師隊伍素質(zhì)亟待進一步提升，特制定本計劃。

一、指導思想

以主體多元教育思想為指導，以教師發(fā)展為本，以校本培訓為主，以提升教師學科素養(yǎng)為突破口，著力提高我校教師實施主體多元高效課堂的能力和水平，培養(yǎng)適應改革需要的，具有教育發(fā)展使命感和責任感，較高人文素養(yǎng)和專業(yè)水平和技能的教師群體，努力推進我校教育改革向縱深發(fā)展。

二、提高目標

1、使教師深刻領會教育理論，并內(nèi)化落實在工作中。

2、全面提高教師專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、開闊視野，讀書積累，提升教師人文素養(yǎng)和綜合能力。

4、讓教師形成學習、反思、總結的良好習慣，不斷提高。

5、學習心理學，了解少年兒童不同年齡階段的特點，提高研究學生的能力。

三、培訓原則

1、校本培訓為主原則。校本培訓是教師素質(zhì)提升的主陣地，是教師成長的重要途徑，校長是教師素質(zhì)提高的第一責任人，要有計劃、有針對性的組織教師進行校本研修，使培訓工作常態(tài)化。

2、理論結合實際原則。各項培訓堅持理論聯(lián)系實際，不僅要加強理論學習，更要學以致用，在實際工作中落實，用思想指導行動。

3、全體與分層結合培訓原則。培訓工作既要形成全員參與人人提升的局面，更要尊重教師需要，分層次有針對性地進行培訓，力求實效。

四、主要內(nèi)容、方法和措施

(一)職業(yè)意識提升

圍繞責任主題，通過系列活動，使教師深化對職業(yè)意義的認識，增加責任感和使命感，改變工作心境，提升個人境界，享受職業(yè)人生幸福，展現(xiàn)良好精神風貌。

1、增強職業(yè)認同感和責任感

學校堅持每周學習制度，組織教師學習教育方針政策、法律法規(guī)，學習現(xiàn)代教育教學理論和思想。開展師德師風建設。表彰和激勵愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀教師和師德標兵。積極開展家長評教評校，學生評教活動，將評議結果與教師考核掛鉤。通過學習和崗位實踐，大力提高教師育人為本意識、教學服務意識、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識、終身學習意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識，努力優(yōu)化集體輿論，營造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價值的工作氛圍。

2、深化一年讀幾本好書活動

以《綱要》學習為切入點，開展教育專著、智慧人生、人文專著、教育報刊等讀書活動，要求教師按要求認真撰寫讀書筆記和心得體會文章，在深入閱讀的基礎上，在一定范圍開展主題讀書報告會、演講、交流討論等活動。

3、職業(yè)大討論

組織教師在讀書活動的基礎上，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(xx-xx)》、《中小學教師職業(yè)道德》、我尊敬的名師等主題開展我們今天怎樣做教師的討論。全體參加，人人發(fā)言，進行全校交流。

4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣

組織教師業(yè)余時間參加形體、朗誦、書畫、舞蹈、體育等培訓，由教師自選培訓項目，全員參與培訓，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開展教師風采展示活動，繼續(xù)組織全縣教師進行健身活動展示，展現(xiàn)樂觀、向上的教師精神風貌和陽光、智慧的教師魅力。

(二)學歷提升

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，鼓勵教師多渠道提升學歷，到xx年6月30日，50歲以下(1966年1月1日后出生)的教師具有本科學歷者達90%，鼓勵青年教師進修研究生。

(三)專業(yè)提升

教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會責任感不斷成熟、不斷提升的過程。教師專業(yè)提升要堅持以師德為先、在崗實踐為主的原則，以教師自我為主體。

1、認真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學校要組織、引導教師開展專業(yè)自查，組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問題，并按照專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意、專業(yè)發(fā)展成果檢驗進行規(guī)劃。

2、將專業(yè)提升與教學常規(guī)的落實相結合。突出專業(yè)提升的實踐性、自主性，使專業(yè)提升立足崗位、載體明確。

(四)以教學基本功訓練促提升

1、普通話訓練：要求教師在教育教學和校園內(nèi)各種場合堅持使用普通話。以扎實推進中華經(jīng)典誦讀活動為載體，抓好普通話推廣工作，提高教師普通話水平和應用能力。

2、加強漢字規(guī)范書寫訓練

繼續(xù)開展三筆字訓練，要求教師練好粉筆字、鋼筆字和毛筆字，重點是規(guī)范粉筆字。通過自我練習，競賽交流，使教師能書寫規(guī)范美觀的三筆字。

3、過五關。積極組織教師

(五)以培訓促提升

1、干部培訓：，選送部分優(yōu)秀干部參加省市縣級培訓，讓他們學習新知識、掌握崗位技能，實現(xiàn)崗位成才。

2、教師培訓：

(1)學科培訓：按市教育局要求，繼續(xù)組織部分學科教師進行網(wǎng)絡遠程學科培訓。

(2)繼續(xù)參加國培：選送部分優(yōu)秀教師參加國培學科培訓、信息技術培訓。

(3)骨干教師培訓：遵循骨干教師選、培、管、用一體化原則，加強對骨干教師的培訓，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用，讓他們在實踐中成長，使其盡早成為教師素質(zhì)提升工程的中堅力量。

(4)新教師培訓：為培養(yǎng)、扶助新教師盡快適應，盡早達到一年入格，二年合格，三年力爭成為骨干的目標，要堅持新教師為期一周的崗前培訓，堅持集中培訓與在崗培訓相結合，堅持以理論學習與跟師學藝相結合。以在崗培訓為主，強化管理。

(5)班主任培訓：使班主任進一步明確工作規(guī)范和職責，進一步了解和掌握中小學不同階段學生身心發(fā)展規(guī)律，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、指導、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

(六)以激勵促提升

1、建立促進教師成長的激勵機制。

(1)學校建立與績效工資配套，晉升職稱、崗位設置掛鉤的學習激勵機制,使積極進取的教師、創(chuàng)先爭優(yōu)的教師獲得激勵。

(2)建立健全骨干教師的選、培、管、用一體化制度，落實相關待遇，使教師有成長的目標，有施展才能和鍛煉的舞臺。同時，加強對骨干教師的考核管理，對不能履行職責的，取消其榮譽稱號及相關待遇。

(3)多層次、多方位、多角度、多渠道開展各類評先選優(yōu)活動，開展評選教壇新秀特長教師教學能手教研能手學科帶頭人鄉(xiāng)村名師功臣教師等活動，讓榮譽稱號與績效工資掛鉤，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵。

(一)科學制定培訓計劃。學校培訓首先要對教師進行調(diào)查，了解教師的培訓需求，分層制定培訓菜單，選擇合適的培訓方式，使培訓具有針對性和實效性。

(二)有效進行各級培訓

1、校本培訓

校本培訓內(nèi)容以課程與課堂為核心，重在結合教學工作，以問題為中心，以案例為載體，加強實踐反思和同伴互助，努力提高教師學科教學能力和指導學生學習能力，促使教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。

具體要求：

(1)制定校本培訓計劃，分步實施。

(2)建立書香校園，營造教師讀書、反思、寫作的氛圍，鼓勵教師參與網(wǎng)絡學習交流。

(3)健全完善集體備課等高效課堂管理制度。

(4)組織豐富多彩的競賽、交流等活動，為教師搭建成長和展示平臺。

(5)把教師校本研修情況納入教師考核。

2、骨干培訓

每科選拔1-2名優(yōu)秀教師，他們就是不走的專家，通過培訓，鍛煉，使這個團隊不僅能作課，而且能講座，起到引領、示范、攻堅的作用。

3、積極參加縣市級和省級和國家級培訓

(1)組織優(yōu)秀人員參加省和國家級培訓。

(2)組織我校骨干教師參加市級培訓。

(3)組織教師參加繼續(xù)教育崗位培訓。

(三)技能比賽

1、每學期舉行一次高效課堂教學交流活動，促進教師素質(zhì)提升。

2、為提高教師專業(yè)技能，每年舉行教師技能比賽，為教師成長搭建新平臺。

3、鼓勵教師積極參加省市區(qū)級競賽，并對成績優(yōu)異者進行精神和物質(zhì)獎勵。

五、組織保障

(一)加強指導

學校高度重視教師的培養(yǎng)，根據(jù)培訓主題及安排，結合我校實際，有機整合常規(guī)教學教研工作，對學校教師進行有效指導，開展豐富多元富有特色的教師學科素養(yǎng)研修活動，做出實效。

(二)加強督導

學校進行不定期督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗進行推廣。

(三)獎懲辦法

學校要建立教師養(yǎng)提升行動的管理、評估和激勵機制，力求活動的科學、規(guī)范、實效。并將教師素養(yǎng)提升效果納入教師期末量化考核，作為教師評優(yōu)、評先的重要內(nèi)容。

六、經(jīng)費保障

學校按照區(qū)、市教育部門規(guī)定承擔教師培訓的各項費用，保障經(jīng)費到位。

學習提升計劃 篇6

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。當今社會競爭非常激烈，對教師也提出了更高的要求。作為一名青年教師，為了使自己更能適應新時代的教育改革，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，更能勝任教育教學工作，更好地培養(yǎng)教育學生，為人師表，成為一名合格的人民教師，就要不斷豐富自己的知識，提高自己的能力。

一、自身優(yōu)缺點

個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學習，特別是業(yè)務方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。

二、個人提高計劃

根據(jù)本人優(yōu)缺點，特制定以下自我提高計劃：

1.理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的養(yǎng)成。

3、勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習提高。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術。

三、具體措施

1、 專業(yè)水平的提高。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。

每學期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。

在老教師的幫助下，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業(yè)，要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本學期采用"一幫一"以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，

享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

4、練就自己扎實的基本功。

"鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話"是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，使自己的寫字水平有所提高，向著創(chuàng)新型教師的方向做不懈的努力。A

5、利用信息技術手段輔助教學。

掌握現(xiàn)代化教學手段技術及應用。積極參加學校組織的計算機培訓學習，更好地掌握網(wǎng)絡知識，合理利用網(wǎng)絡資源。我要抓住一切時機，積極閱讀有關的書籍和學習資料，利用業(yè)余時間練習打字、設計幻燈片和盡快學會基本的軟件制作，不斷開闊視野，充實自我，以配合自己專業(yè)知識的增長與教學工作的順利進行。

在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。

學習提升計劃 篇7

我在本次教師信息技術應用能力提升工程培訓期間認真學習了各位專家教授的授課精髓，作為一名數(shù)學教師，為了能讓本次培訓中學習到更多的現(xiàn)代化教育手段的相關知識和技能，真正讓自己獲得一定的進步，以適應當前形勢的需要，現(xiàn)制定個人的研修計劃如下：

自我分析：

通過這次的信息技術能力測評，我在信息技術能力方面全部不合格，自己還達不到信息技術能力的運用初級階段，自己在word和e_cel的運用上還僅僅知道一些皮毛知識，還幾乎不能運用PPT制作課件;在交互電子白板的操作和使用、數(shù)學化學教學中的信息技術應用、網(wǎng)絡環(huán)境支持的初中數(shù)學探究式教學、多媒體圖像素材加工與處理等方面還處于空白階段。

研修目標：

通過這次培訓前的測評結果來看，我應該側(cè)重學習交互電子白板的操作和使用、數(shù)學化學教學中的信息技術應用、網(wǎng)絡環(huán)境支持的初中數(shù)學化學探究式教學、多媒體圖像、素材加工與處理的基礎知識和運用，把學習到的信息技術應用課堂教學上，提高自己課堂教學能力，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎。同時通過學習word和e_cel的相關知識，科學化的管理學生的基本情況，對學生的學習成績進行科學的分析，讓自己從以前的用計算器，甚至于用算盤中解脫出來。從而促進自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展，同時根據(jù)學生的具體情況讓學生學習方式轉(zhuǎn)變，提高學生學習的能力，促進學生全面發(fā)展，使教學相長。

研修計劃：

1、完成培訓課程計劃中規(guī)定的學習要求，及時登錄上網(wǎng)學習視頻講座;參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動研討、學習反思、答疑等活動;按照要求完成作業(yè)。

2、學習多媒體圖像素材加工與處理 、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設備及其他新技術的常用操作。并能熟練應用到教學和管理中，既減輕教師學生的負擔，又提升自己的能力。

3、學習word和e_cel、PPT以及多媒體素材加工，把學到的知識和技術運用到備課、課堂教學和編寫課堂練習中，利用技術支持，改進教學方式，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。

4、學習數(shù)學化學教學中的信息技術應用、網(wǎng)絡環(huán)境支持的初中數(shù)學化學探究式教學、數(shù)學化學教學中信息技術應用案例評析等知識，并在以后的自己課堂教學中充分運用，讓自己的課堂教學從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底改變自己的教學方法，適應現(xiàn)代人才的培養(yǎng)，提高學生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力。

5、學習計算機網(wǎng)絡教室的操作與使用、交互電子白板的操作與使用、多媒體教室系統(tǒng)的操作與使用等了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備。通過在課堂教學中運用這些設備，改變學生的學習方式，并使用支持學生自主、合作、探究學習的網(wǎng)絡教學平臺等技術資源，調(diào)動學生的積極性和主動性，使課堂氣氛活躍，體現(xiàn)生本課堂的基本理念，從而實現(xiàn)多渠道鍛煉學生學習的能力。

6、通過這次的培訓學習，理解信息技術對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優(yōu)化課堂教學的意識。把學到的知識運用到課堂教學中，使自己運用現(xiàn)代化技術教學的水平有所提高，促進自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展。

7、在本次教師信息技術應用能力提升工程培訓結束后，我還要繼續(xù)學習相關的知識，提高自己的適應現(xiàn)代化教育的需要，使自己在教育教學中能熟練的運用各種信息教育手段。

總之，通過這次學習，鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力，達到轉(zhuǎn)變自己的觀念，能真正提升自己的教育教學水平，促進自己的專業(yè)發(fā)展，爭取做一名真正適應時代發(fā)展要求的合格教師。

學習提升計劃 篇8

一、指導思想

牢固樹立把德育工作放在首位的思想，貫徹《加強對未成年人思想道德建設的若干建議》的重要精神，在具體的工作中以“培養(yǎng)學生良好習慣，為學生的終身的學習和發(fā)展奠定堅實的基礎”為方針。圍繞建設和諧校園環(huán)境，內(nèi)引外聯(lián)，盤活資源，按需所學，共同提高的培訓理念，打破常規(guī)的培訓方式，在全校教師、班主任中開展通實培訓,開創(chuàng)人人會當班主任，人人會做班主任工作的局面。同時以此為契機加強教師、班主任隊伍建設，提高工作水平，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。堅持以強化行為養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，開創(chuàng)德育工作的新局面。

二、培訓的原則:

1、點面結合原則，對全體教師、班主任分層次,分階段地進行培訓。

2、理論聯(lián)系實際，指導教師、班主任在實踐中學習班主任工作理論，用科學理論指導班主任工作。

3、循序漸進的開展培訓，使教師、班主任系統(tǒng)地掌握班級管理工作的基本技能。

三、培訓工作要求：

1、通過培訓，提高教師和班主任的師德修養(yǎng)，明確貫徹《加強對未成年人思想道德建設的若干建議》的重要意義，提高貫徹《加強對未成年人思想道德建設的若干建議》的自覺性。

2、通過培訓，提高教師和班主任的工作能力，提高教師的輔導藝術，圍繞學校的工作中心開展工作，教會教師、班主任找準學生工作的切入點，在設計活動時，處處能體現(xiàn)“新”的特色。針對中學生心理生理特點開展具有中學生特點、富有時代氣息的體驗教育活動，提高學生參與的主動性。

3、組織教師、班主任相互交流工作經(jīng)驗、活動體會，通過班團隊活動和班會課觀摩，學習，提高教師、班主任的工作水平，建立一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。

四、培訓的步驟與方法

步驟：理論學習→實踐研究→總結提煉。

方法：

1、內(nèi)引外聯(lián)，盤活校內(nèi)資源。

2、全員培訓和分層培訓相結合，教師、班主任兩個培訓層面同時進行。

3、由政教處組織全面培訓。

五、培訓的內(nèi)容

1、教育學,心理學原理。

2、《中學德育大綱》,《班主任工作考核細則》及其它有關文件、法規(guī)。

3、組織經(jīng)驗交流、報告會、班會課觀摩等。

4、撰寫論文、個案。

5、培訓內(nèi)容及安排(見附表)

六、考核

1、以參加培訓的考勤為依據(jù)，結合在培訓中承擔的工作量的計算和論文、心得評比，評選出優(yōu)秀教師及合格教師，頒發(fā)證書并給予獎勵。

2、建議將教師參與班級管理、協(xié)助班主任開展工作及本人班主任工作能力情況納入教師月績效和年度考核，由班主任進行考核。

學習提升計劃 篇9

為了適應當今和未來社會的需求，認真貫徹新課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，以信息技術課程教學為重點，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，使學生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎，結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平、信息技術應用水平都有相應的提高，大力推進我校數(shù)字化校園的建設，使我校信息技術工作再上新臺階。

在新學期的教學工作中，確立以人為本的理念，積極主動地進行新課程、新課堂的教學研究與實踐，積極開展教學研究工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考，不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

（一）日常教學工作

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量，堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

（二）教研活動

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究，謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內(nèi)容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

三、出勤：

新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

四、具體工作要點：

1、積極參加市、縣教研活動，相互學習，取長補短，以新課程的教學理念為指導思想，加強教育理論研修，學習新課程理念，研習教學論和學習理論，領悟信息技術以及信息技術教育方面的理論框架，不斷提升教學方法，探索和積累課堂教學中實用的教學策略，積淀適合于自己和本校的教學經(jīng)驗。

2、配合各學科教研組積極搜集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的建設。

3、認真做好校園網(wǎng)、學校網(wǎng)站的管理工作，做好學校主頁的升級工作，及時發(fā)布學校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁。

4、為全校電腦做好后勤服務工作，保證正常的教學和辦公環(huán)境。

5、組織好學生參加上級組織的各項競賽活動。

任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的！

學習提升計劃五篇

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學習提升計劃【篇1】

6、為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效果。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。做到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,這是我在課堂教學方面提高的方向.

總之：作為一名數(shù)學教師，自己感受責任重大，壓力也很大，但本人信心十足，在今后的工作中，我將不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，在不斷的教育教學實踐中嚴格要求自己，努力爭做一名學習型教師。

忙碌而充實、疲憊卻喜悅。是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，不斷學習?，F(xiàn)根據(jù)學校的工作調(diào)配，制定如下計劃：

在 思想上，始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識，望拉近與黨的距離，正式加入中國 共產(chǎn)黨。。在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。在與同事的相處中，注意加強團結，與同事相處 融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

作為一名教師，除了要具備良好的 思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務水平和技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志諸如《小學語文學習(教師版)》，仔細研讀教科研 論文，搜集最新的教學信息，積極撰寫教科研論文，爭取在較短的時間內(nèi)大幅度提高教育教學業(yè)務水平。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學相關網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng) 驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的清泉。

1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精 心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。精心準備每一篇課文，遵守學校各項規(guī)章制度和教學常 規(guī)，做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生更不體罰學生等;尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

每堂課都應該有新收獲新啟發(fā)，課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

3、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為給學生做好榜樣，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時，作為語文老師，我還要不斷的加強自己的語言表達能力，與學生的溝通能力，平時多注意積累教學資料，使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。

4、利用信息技術手段輔助教學。

學習提升計劃【篇2】

一、結合教學實踐，提升業(yè)務素質(zhì)。

為了提高學習效率，注重理論聯(lián)系實際，注意把學習內(nèi)容運用于課堂的教學中，并寫出相應的教學反思和教學案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學中存在的問題和不足，把好的教學方法轉(zhuǎn)化為自己的教學能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與發(fā)展。同時，利用網(wǎng)絡這個交流平臺，與其他老師共同交流自己的學習心得，探討教學中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡教研水平和教學能力。

二、在研究與反思中提高。

結合學生實際和本冊教材特點，關注學生的學習興趣，關注教學中存在問題，從小處入手進行研究。課前，重視導入語和導入環(huán)節(jié)的精心設計。課堂上，重視學生學習興趣的調(diào)動。課后，及時進行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導入方法。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學水平。

三、認真做好每一項工作，努力提高教學質(zhì)量。

本學期，我將以“有效課堂”為目標，認真鉆研教材、分析教材，認真設計每一節(jié)教案，認真上好每一節(jié)課，認真批改每一本學生作業(yè)，認真參加每一次教研活動，認真指導學生開展每一次數(shù)學實踐活動，努力使自己的教學扎實、有效的進行。以此過程，提高自己的課堂教學水平，提高本班教學質(zhì)量。

總之，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學習、實踐中加以強化和形成。因此，本學期，我將以更大的精力投身于教育教學實踐中，嚴格要求自己，在不斷的學習、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì)。

學習提升計劃【篇3】

作為剛參加工作多年多的教師，自己在熱愛這份工作的前提下，需要給自己未來的個人發(fā)展頂一個計劃，樹立一個明確、可及的目標，使自己在前進的道路上不迷失方向。

學習的方式不僅局限在教研上。雖然不能參加教研與培訓，但自己可以通過學習來彌補。途徑一：學習《教育學》、《心理學》兩本書。因為自己是非師范專業(yè)，現(xiàn)在 沒有教師資格證，正準備考試，這樣自己學習了這兩本書?？赐曛笫芤娣藴\，學到了理論知識，書中一個個成功的案例，也為自己的教育教學提供指導，特別是班 級管理方面的，更值得自己去學習。途徑二：利用網(wǎng)絡，學?，F(xiàn)在已經(jīng)為每位教師配備了電腦，學校上網(wǎng)也很方便，于是自己便利用網(wǎng)絡去搜索名師視頻，如魏書 生、任小艾、高金英等老師的講座。從這些老師的講座中自己學到很多書本中沒有的知識。途徑三：像其他教師學習。在學校這個集體中，每位教師都有自己的優(yōu) 點，自己要多觀察，去挖掘每位教師的長處，為自己所用，只要抱有一顆學習的心，時時處處都能學習。

沒有規(guī)矩不成方圓，學校有學校的規(guī)定，學校的規(guī)章制度是站在學校發(fā)展的高度，從整體去考慮學校未來的發(fā)展，也許有時候會與個人想法不同，但自己必須服從學校的.安排，遵守學校的各項規(guī)章制度，及時保質(zhì)保量完成學校交給自己的每一項任務。

其次，遵守規(guī)章制度也是個人素質(zhì)提升的體現(xiàn)。換位思考，我們教師也在教育、管理學生，如果學生沒有遵守我們教師的管理，我們會怎么想?所以教師遵守學校的規(guī)章制度也是給學生樹立榜樣，為人師表。

作為教師，要有一顆成為名師的心，不管今后自己能否成為名師，名師應是自己努力的方向。自己以后要從三個方面來完善自我。

教 學能力是教師最基本的能力，說起來很簡單，但真正做起來卻又一定的難度。自己經(jīng)常問這樣的問題：自己課備的充分么?針對不同的學困生，自己有沒有去想辦法 幫助他們?自己的課上有沒有同學溜號等問題?如果有，就說明自己的課講得不夠精彩。要想提高教學能力，需要完善的內(nèi)容太多了，知識的深度和廣度;教學方法 的多樣性;如何激發(fā)學生學習動機，如何提高教學效率等。

現(xiàn)代社會只能教學并不能稱為合格的教師，還要有一定的科研能力。如參與課題研究、發(fā)表論文、開設校本科等，都是現(xiàn)代社會對教師提出的要求，所以自己在有意提高自己的科研，爭取每年都有新的突破。

優(yōu)秀的教師不但有較強的教學能力、科研能力，還必須有高尚的人格魅力。能夠用自己的人格去感染周圍的人，帶動周圍的人，形成一股積極向上的風氣。胡校長說過，學校里的優(yōu)秀教師就是學校一道亮麗的風景。

希望自己今后能在上述方面使自己得到完善，自己也會為之付出努力，相信付出會有回報!

學習提升計劃【篇4】

希望自己通過網(wǎng)絡本次培訓平臺能夠提升自己的信息技術應用能力，彌補自己在教學中的不足。讓學學們喜歡上課，熱愛學習，讓同事們互相促進，提高自己的教育效率。現(xiàn)就評價結果和專家的建議，結合自己的實際，制定這個研修計劃。

一、自我分析:

在應用信息技術優(yōu)化教室教育方面，我的技術素養(yǎng)還不錯。熟練操作多媒體設備等，了解與教育相關的通用軟件和學科軟件的功能和特點，熟練應用，可以通過多種方法獲得數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法。在計劃和準備方面，我們?nèi)匀豢梢哉业嚼眯畔⒓夹g解決教學問題的合適點。在組織和管理方面，使每個學生平等接觸技術資源，激發(fā)學生的學習興趣，保持學生的學習注意力，鼓勵學生參與教育過程，提高技術素養(yǎng)，發(fā)揮技術優(yōu)勢。但是，在評價和診斷方面有嚴重的不足，如果沒有好好學習評價的標準，在診斷方面就會感到無法著手。在學習和發(fā)展方面，積極運用信息技術促進自我反省和發(fā)展意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法，提高信息技術環(huán)境下的自主學習能力。

應用信息技術改變學習方式:技術素養(yǎng)也不錯。也許是因為自己對各種網(wǎng)絡設備的理解和使用，這幾年的教育改革也改變了觀念。計劃和準備、組織和管理、評價和診斷是嚴重的問題，在發(fā)展目標中列出。在學習和發(fā)展方面，還是可以有效地參加信息技術支持下的校本培訓，實現(xiàn)學用結合。

二、環(huán)境分析:

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中相對落后。無論是設備還是整體觀念。教育任務也很重。

發(fā)展目標:

1.在應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力方面，在自身較好的技術素養(yǎng)的基礎上，不斷加強學習，強烈理解和執(zhí)行計劃在準備、組織和管理、學習和發(fā)展三個方面，重點理解評價和診斷方面的各項指標，通過這次訓練

2、應用信息技術改變學生學習方式能力，計劃和準備、組織和管理、評價和診斷三個方面都很受歡迎計劃和準備這個評價列出了6點，組織和管理有5點，評價和診斷有4點，我一個一個地理解，一個地學習，使它們?nèi)跁炌?，達到優(yōu)秀。

3、應用信息技術促進教師的專業(yè)發(fā)展能力，本人通過這次訓練，結合網(wǎng)絡和實踐教育中的各種資源，努力在專業(yè)水平上大幅度提高。

三、行動計劃。

如果說在實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)，那么最大的困難可能就是時間問題。但是，時間是海綿里的水，如果想擠的話，總是有的!

1、學習必修和選修共17門課程，認真觀看視頻，學習文字內(nèi)容，累計學習時間達到20小時以上。

2.積極參與BBS討論，積極參與話題討論和交流，與其他老師學習提高。

3、加入學科所屬研討會，參與研討會內(nèi)話題討論，積極發(fā)言，認真關注他人發(fā)表的內(nèi)容。

4、經(jīng)過充分后，完成培訓作業(yè)1;在教學實踐中選擇小課題切入，錄制、制作微視頻，完成培訓作業(yè)2。

實現(xiàn)發(fā)展目標的具體方法和措施:現(xiàn)在珍惜這次訓練的機會，認真聽專家們的視頻和講座，做筆記和交流，把學到的理論結合實際教育應用于教室。在生活中多閱讀相關的信息技術書籍，多花時間鍛煉各種教育軟件，提高自己的信息技術應用能力。

最后給自己一個好祝福:走上新的臺階!

學習提升計劃【篇5】

一、指導思想

牢固樹立把德育工作放在首位的思想，貫徹《加強對未成年人思想道德建設的若干建議》的重要精神，在具體的工作中以“培養(yǎng)學生良好習慣，為學生的終身的學習和發(fā)展奠定堅實的基礎”為方針。圍繞建設和諧校園環(huán)境，內(nèi)引外聯(lián)，盤活資源，按需所學，共同提高的培訓理念，打破常規(guī)的培訓方式，在全校教師、班主任中開展通實培訓,開創(chuàng)人人會當班主任，人人會做班主任工作的局面。同時以此為契機加強教師、班主任隊伍建設，提高工作水平，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。堅持以強化行為養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，開創(chuàng)德育工作的新局面。

二、培訓的原則:

1、點面結合原則，對全體教師、班主任分層次,分階段地進行培訓。

2、理論聯(lián)系實際，指導教師、班主任在實踐中學習班主任工作理論，用科學理論指導班主任工作。

3、循序漸進的開展培訓，使教師、班主任系統(tǒng)地掌握班級管理工作的基本技能。

三、培訓工作要求：

1、通過培訓，提高教師和班主任的師德修養(yǎng)，明確貫徹《加強對未成年人思想道德建設的若干建議》的重要意義，提高貫徹《加強對未成年人思想道德建設的若干建議》的自覺性。

2、通過培訓，提高教師和班主任的工作能力，提高教師的輔導藝術，圍繞學校的工作中心開展工作，教會教師、班主任找準學生工作的切入點，在設計活動時，處處能體現(xiàn)“新”的特色。針對中學生心理生理特點開展具有中學生特點、富有時代氣息的體驗教育活動，提高學生參與的主動性。

3、組織教師、班主任相互交流工作經(jīng)驗、活動體會，通過班團隊活動和班會課觀摩，學習，提高教師、班主任的工作水平，建立一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。

四、培訓的步驟與方法

步驟：理論學習→實踐研究→總結提煉。

方法：

1、內(nèi)引外聯(lián)，盤活校內(nèi)資源。

2、全員培訓和分層培訓相結合，教師、班主任兩個培訓層面同時進行。

3、由政教處組織全面培訓。

五、培訓的內(nèi)容

1、教育學,心理學原理。

2、《中學德育大綱》,《班主任工作考核細則》及其它有關文件、法規(guī)。

3、組織經(jīng)驗交流、報告會、班會課觀摩等。

4、撰寫論文、個案。

5、培訓內(nèi)容及安排(見附表)

六、考核

1、以參加培訓的考勤為依據(jù)，結合在培訓中承擔的工作量的計算和論文、心得評比，評選出優(yōu)秀教師及合格教師，頒發(fā)證書并給予獎勵。

2、建議將教師參與班級管理、協(xié)助班主任開展工作及本人班主任工作能力情況納入教師月績效和年度考核，由班主任進行考核。

學習提升計劃5篇

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學習提升計劃 篇1

為了更好地做好自己的本職工作，更好地為師生服務，進一步提升自己的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，提高專業(yè)發(fā)展水平，根據(jù)《馬仲小學“十二五”學校干部學習提高規(guī)劃》和20__年度《馬仲小學“十二五”學校干部學習提高計劃》的要求，依照“十二五”學校干部個人學習提高規(guī)劃，特制定本年度個人學習提高計劃。

以國家、省《十二五中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，深入學習國家、省、市、縣教育工作會議和文件精神，以提高干部理論水平和工作能力為目標，通過自學和參加集中培訓學習等形式，不斷提高自己的政治理論水平，科學文化素質(zhì)和業(yè)務工作能力，以適應現(xiàn)代化學校建設和發(fā)展的需要。

1、基礎目標：按時按要求完成上級主管部門及學校規(guī)劃、計劃要求的學習內(nèi)容及應交的作業(yè)。盡可能的大量閱讀有關教育科研的書籍、刊物，摘記讀書卡片，撰寫讀書心得。

2、初等目標：通過培訓學習和工作實踐，大幅提高思想政治素質(zhì)，科學文化素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高政策理論水平和法制意識。

3、豐富自己的現(xiàn)代化教育理論和現(xiàn)代學校管理經(jīng)驗，提高科學管理能力，開拓創(chuàng)新能力，科研能力。

4、高等目標：協(xié)助校長培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

1、積極參加教師學校和本校組織的集中培訓內(nèi)容的學習。

2、積極自學黨和老一輩革命家的理論和科學發(fā)展觀思想體系。

3、研讀教育專家名著，求其理論實質(zhì)，用以指導工作實踐。

4、學習國家、省《十二五中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》。

5、學習《課程標準》。

1、做到“四多”即：多聽、多讀、多看、多記筆記。但要有有效價值。

2、上網(wǎng)查閱收集，借助圖書館。

3、有效利用周三政治、業(yè)務學習時間。

4、做好五年規(guī)劃和年度計劃，強化自己在業(yè)余時間學習。

5、交流互助，取長補短，共同提高。

1、積極參加教師學校干訓部組織的各種學習活動，保證每年度48學時的集中培訓任務。

2、認真完成教育局、教師學校及本校布置的各項學習作業(yè)，做到保質(zhì)保量，及時上交。

3、每月寫一個工作反思式學習心得。

4、學期寫一篇學校管理方面的成功案例。

5、年末結合本崗工作實際寫一篇論文。

6、堅持理論聯(lián)系實際原則，理論和業(yè)務并重，用理論指導工作實踐。打造一支德才兼?zhèn)?，素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

學習提升計劃 篇2

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。當今社會競爭非常激烈，對教師也提出了更高的要求。作為一名青年教師，為了使自己更能適應新時代的教育改革，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，更能勝任教育教學工作，更好地培養(yǎng)教育學生，為人師表，成為一名合格的人民教師，就要不斷豐富自己的知識，提高自己的能力。

一、自身優(yōu)缺點

個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學習，特別是業(yè)務方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。

二、個人提高計劃

根據(jù)本人優(yōu)缺點，特制定以下自我提高計劃：

1.理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的養(yǎng)成。

3、勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習提高。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術。

三、具體措施

1、 專業(yè)水平的提高。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。

每學期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。

在老教師的幫助下，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業(yè)，要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本學期采用"一幫一"以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，

享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

4、練就自己扎實的基本功。

"鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話"是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，使自己的寫字水平有所提高，向著創(chuàng)新型教師的方向做不懈的努力。A

5、利用信息技術手段輔助教學。

掌握現(xiàn)代化教學手段技術及應用。積極參加學校組織的計算機培訓學習，更好地掌握網(wǎng)絡知識，合理利用網(wǎng)絡資源。我要抓住一切時機，積極閱讀有關的書籍和學習資料，利用業(yè)余時間練習打字、設計幻燈片和盡快學會基本的軟件制作，不斷開闊視野，充實自我，以配合自己專業(yè)知識的增長與教學工作的順利進行。

在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。

學習提升計劃 篇3

為了更好地做好自己的本職工作，更好地為師生服務，進一步提升自己的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，提高專業(yè)發(fā)展水平，根據(jù)《馬仲小學“十二五”學校干部學習提高規(guī)劃》和20xx年度《馬仲小學“十二五”學校干部學習提高計劃》的要求，依照“十二五”學校干部個人學習提高規(guī)劃，特制定本年度個人學習提高計劃。

以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，以國家、省《十二五中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，深入學習國家、省、市、縣教育工作會議和文件精神，以提高干部理論水平和工作能力為目標，通過自學和參加集中培訓學習等形式，不斷提高自己的政治理論水平，科學文化素質(zhì)和業(yè)務工作能力，以適應現(xiàn)代化學校建設和發(fā)展的需要。

1、基礎目標：按時按要求完成上級主管部門及學校規(guī)劃、計劃要求的學習內(nèi)容及應交的作業(yè)。盡可能的大量閱讀有關教育科研的書籍、刊物，摘記讀書卡片，撰寫讀書心得。

2、初等目標：通過培訓學習和工作實踐，大幅提高思想政治素質(zhì)，科學文化素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高政策理論水平和法制意識。

3、豐富自己的現(xiàn)代化教育理論和現(xiàn)代學校管理經(jīng)驗，提高科學管理能力，開拓創(chuàng)新能力，科研能力。

4、高等目標：協(xié)助校長培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

1、積極參加教師學校和本校組織的集中培訓內(nèi)容的學習。

2、積極自學黨和老一輩革命家的理論和科學發(fā)展觀思想體系。

3、研讀教育專家名著，求其理論實質(zhì)，用以指導工作實踐。

4、學習國家、省《十二五中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》。

5、學習《課程標準》。

6、學習各種教育刊物。

學習提升計劃 篇4

為全面提升企業(yè)全面質(zhì)量管理和企業(yè)iso體系維護，結合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力，大局觀強（凡事依企業(yè)的利益為第一原則，依維護企業(yè)形象和企業(yè)制度為基礎）。

3、遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔當。

4、有較強的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務經(jīng)驗。

1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓不夠，企業(yè)體系制度推行不夠，。

2、忍性不夠，有時計劃實施不能自始至終，造成結果不算完美。

3、表達能力有待加強。

4、制程監(jiān)督不徹底，標準化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預防措施實施有待進一步提升，執(zhí)行力還須加強提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進一步加強。

（一）、加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓、加強品管部門品質(zhì)技能培訓、加強企業(yè)品質(zhì)體系全面推廣。

自20xx年春節(jié)后，待企業(yè)人員穩(wěn)定，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓（含品質(zhì)技能培訓和品質(zhì)體系推廣實施）。

（二）提升企業(yè)品質(zhì)提升計劃實施力度。

按管理循環(huán)pdca（計劃-實施-檢查-改進）體系推行企業(yè)品質(zhì)提升計劃實施，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善。

在工作中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教 ； 熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結，多運用。

根據(jù)企業(yè)發(fā)展計劃，在品管部設置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善；督導和協(xié)助工程技術部門全面推行標準化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升（包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)）。

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決。

強化部門員工對企業(yè)的忠誠度，加強部門凝聚力，積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

三，個人成績：

2，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導書執(zhí)行力（推行規(guī)范作業(yè)指導書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導書）

3，針對企業(yè)缺失或不完善的管理規(guī)范，已做部分修訂和增補：供應商來料管理規(guī)范、成品檢驗規(guī)范、品質(zhì)部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評審規(guī)范、設計變更管理規(guī)范等

4，全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范（針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化）

5，制訂pcba smt首件確認管理流程，制訂pcba smt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。

6，對企業(yè)重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議，并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善；產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之，在以后的工作中，嚴格要求自己，發(fā)揮自己特長，定期檢討自身不足，不斷提升個人能力！為企業(yè)業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

謝謝！

學習提升計劃 篇5

教學目標：

1、通過認識世界海陸分布圖，世界地形圖，了解地球上各不相同的自然環(huán)境。

2、感受各種自然環(huán)境的差異之美，了解世界文化的多樣性，初步理解文化差異與自然環(huán)境之間的關系

教學過程

一、導入環(huán)節(jié)，欣賞美麗的地球，（播放帶背景音樂的視頻）

同學們在茫茫的宇宙中有一顆蔚藍色的星球，那就是我們共同的家園—地球。人類居住的地球約71%的面積被海洋覆蓋，陸地僅占地球表面積的29%，但卻是人類生息繁衍的地方，今天就讓我們共同來學習第七課《多元文化多樣魅力》第一課時，一起去領略地球上人們各不相同的生活環(huán)境吧！

活動一，感受自然環(huán)境多樣性

1、同學們，這是一張《世界海陸分布圖》，你能在圖中找到七大洲和四大洋嗎？說一說它們的名稱吧！

（七大洲分別是亞洲，歐洲，非洲，北美洲，南美洲，大洋洲和南極洲，四大洋有太平洋，大西洋，印度洋和北冰洋）

2、同學們看《世界海陸分布圖》，你有什么收獲或感受？

3、用一句話來總結我們的地球，那就是七分海洋，三分陸地

活動二，在世界地形圖中找一找山脈高原和平原

1、同學們請看，這是一張《世界地形圖》，你看到了什么？陸地的表面是高低起伏，形態(tài)多樣的。有連綿起伏的高山，低洼的盆地，還有寬廣的高原，低平的平原……

2、找出部分山脈高原和平原

（1）在地形圖上，不同的顏色代表著不同的海拔高度，深褐色代表著山脈，你能在世界地形圖上找一找喜馬拉雅山，安第斯山脈，阿爾卑斯山脈嗎？

（喜馬拉雅山脈位于亞洲的西南部安第斯山脈，位于南美洲的西岸阿爾卑斯山脈，位于歐洲的中南部）

（2）你能找一找青藏高原，巴西高原，東非高原嗎？

（青藏高原是我國藏族人民，的主要居住地，巴西高原位于南美洲大陸，顧名思義，東非高原位于非洲大陸的東部。）

（3）下面我們來找一找亞馬孫平原，西西伯利亞平原。

亞馬孫平原是世界上最大的平原，它位于南美洲大陸的北部。西伯利亞平原，是亞洲第一平原

3、同學們，我們找到了山脈高原，平原等，通過找一找你有什么感受，想和大家分享嗎？

有的同學說，地球的表面高低起伏，形態(tài)各異，走進這些形態(tài)各異的地形地貌，我們會欣賞到更加奇幻的景象，接下來就讓我們走進這奇幻大自然

活動三，奇幻大自然

同學們，在地球上，我們可以欣賞到神秘的原始森林，壯美的山脈，峰巒浩瀚的沙漠，戈壁坦蕩的沖擊，平原幽深的峽谷海灣等千姿百態(tài)的自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的顯著標記，接下來我們一起去領略這神奇的大自然吧！

看視頻

（一）、出示東非高原，撒哈拉沙漠亞馬孫平原，北極地區(qū)自然景觀圖。

小組交流討論，你喜歡哪一種？

（二）亞馬孫雨林之失

1、亞馬孫雨林是世界上最大的熱帶雨林，它橫跨8個國家，覆蓋了南美40%的面積，而且它占據(jù)了世界雨林面積的一半，占全球森林面積的20 %是全球最大、物種最多的熱帶雨林，被稱為“地球之肺”和“綠色心臟”，它貢獻了地球大氣中20%的氧氣，對全球變暖起著舉足輕重的作用。

2、師：亞馬孫雨林年年都會著火，而這次的火災在天災與人禍的雙重災難下成為了歷史之最，請你從自然環(huán)境方面想想，亞馬孫的這場大火會對地球產(chǎn)生什么影響？

3、小組交流討論

4、觀看專家報告的文字材料

5、通過亞馬孫雨林之失以及對環(huán)境巨大的影響，你有什么感觸？

小結：保護環(huán)境是刻不容緩的大事，作為小學生的我們應該從身邊的小事做起，從做好垃圾分類做起。保護身邊的環(huán)境就是保護我們自己。

活動四、自然景觀我來辨

（一）小游戲（小組競賽）1、連線游戲：（1分/題）將圖片中的自然景觀與文字聯(lián)結在一起。2、定位游戲：（2分/題）將圖片所對應的的數(shù)字填入地圖中。

6、請選擇你游覽過或是了解到的一處世界自然景觀，用自己喜歡的方式介紹一下，讓大家感受這一自然景觀的奇特之處，

2023學習提升計劃

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學習提升計劃 篇1

English Learning Plan

英語提升學習計劃

Introduction

簡介

English is an international language spoken in many countries across the world. It is important to learn it not only for academic purposes but also for communication and travel. However, it can be challenging to learn a new language, especially one with different grammar, vocabulary, and pronunciation. This English learning plan aims to provide useful tips and activities to help learners improve their English skills.

英語是一種在全世界很多國家使用的國際語言。學習英語不僅對于學術目的重要，更是對于交流和旅游有用的。然而，學習新的語言是有挑戰(zhàn)性的，特別是學習具有不同語法、詞匯和發(fā)音規(guī)則的語言。這份英語提升學習計劃旨在為學習者提供有用的提示和活動，幫助他們提高英語技能。

Tips for Learning English

學習英語的技巧

1. Set a goal: the first step is to determine why you want to learn English. Is it for academic or professional reasons? Or do you want to travel to an English speaking country? Once you have set a goal, it will be easier to focus on specific aspects of the language.

2. Practice regularly: learning a new language requires practice. It is important to include it in your daily routine, even if it is for a short period of time. Consistency is key when it comes to language learning.

3. Watch English movies and TV shows: this is a fun way to improve your listening and comprehension skills. You can use subtitles to help you understand the dialogue and pick up new vocabulary.

4. Read English books and articles: this is a great way to improve your vocabulary and grammar. Start with easy books and gradually move on to more challenging ones. You can also read articles on topics that interest you.

5. Speak English: this is the most important aspect of language learning. Don't be afraid to make mistakes and practice speaking with native speakers or other learners.

1.設定目標：第一步是確定你為什么想要學習英語。是出于學術或職業(yè)原因？還是你想去英語國家旅游？一旦你設定了目標，就更容易關注語言的具體方面。

2.定期練習：學習新的語言需要練習。將其包括到你的日常生活中很重要，即使只是短時間。學習語言需要一個穩(wěn)定的時間表。

3.觀看英語電影和電視節(jié)目：這是提高聽力和理解能力的有趣方式。你可以使用字幕來幫助你理解對話并學習新的詞匯。

4.閱讀英語書籍和文章：這是提高詞匯和語法的極好方法。從簡單的書籍開始，逐漸向更具挑戰(zhàn)性的書籍轉(zhuǎn)變。你還可以閱讀自己感興趣的文章。

5.說英語：這是語言學習的最重要方面。不要害怕犯錯，與母語為英語的人或其他學習者練習說話。

Activities to Improve English Skills

提高英語技能的活動

1. Join a language exchange program: this involves finding a partner who speaks English and wants to learn your native language. You can practice speaking with each other and help each other improve.

2. Attend English classes: there are many language schools that offer English classes for different levels. This is a great way to learn from qualified teachers and interact with other learners.

3. Use language learning apps: there are many apps available that can help you improve your English skills. Duolingo, Babbel, and Rosetta Stone are popular ones.

4. Listen to English podcasts: this is a great way to improve your listening and comprehension skills. You can choose podcasts on various topics that interest you.

5. Write in English: start with simple sentences and gradually move on to more complex ones. You can write about your daily life, interests, or hobbies.

1.參加語言交換計劃：這其中包括尋找一個說英語且想學習你母語的伙伴。你們可以相互練習說話，互相幫助提高。

2.參加英語課程：有許多語言學校提供不同水平的英語課程。這是學習由合格教師教授的英語的好方法，還可以與其他學習者交流。

3.使用語言學習應用程序：有許多可用的應用程序可以幫助你提高英語技能。Duolingo、Babbel和Rosetta Stone很受歡迎。

4.聽英語播客：這是提高聽力和理解能力的絕佳方式。你可以選擇不同話題的播客，以增長自己的知識。

5.用英語寫作：從簡單的句子開始，逐漸向更復雜的句子轉(zhuǎn)變。你可以寫日常生活、興趣或愛好方面的文章。

Conclusion

總結

Learning English requires patience, perseverance, and dedication. It is important to set realistic goals and practice regularly. Don't be afraid to make mistakes and learn from them. Remember to enjoy the process, as this will keep you motivated and interested in the language. With the right mindset and approach, anyone can improve their English skills.

學習英語需要耐心、毅力和奉獻精神。重要的是設定現(xiàn)實的目標，定期練習。不要害怕犯錯，從錯誤中學習。記住享受過程，這將讓你保持動力和對學習英語的興趣。憑借正確的心態(tài)和方法，任何人都可以提高自己的英語技能。

學習提升計劃 篇2

英語提升學習計劃

隨著全球化的加速，英語已成為一門必修課，不僅是高中的必修課，也是大學的必修課。而在日常生活中，也離不開英語，比如旅游、交流、閱讀等等。因此，提升英語能力已成為時代的需求和每個人的責任。下面是我的英語提升學習計劃：

一、聽力

接觸英語最基礎、最重要的就是聽力，因此要加強英語聽力練習。聽力練習應多樣化，包括聽英美電影、聽新聞、聽英語歌曲、聽英語綜藝節(jié)目、聽純英語的廣播等等，不斷提高自己的英語聽力水平。

二、口語

在提升英語能力的同時，口語也是一個重要方面。對于英語不是母語的人來說，掌握發(fā)音規(guī)則至關重要，因此要多模仿英文電影、英語學習網(wǎng)站上的英語口音，同時多說、多練習，漸漸地形成自己的英語口音，以達到英語口語流利自如的狀態(tài)。

三、閱讀

閱讀是提高英語能力必不可少的途徑之一，通過不斷閱讀，一方面可以鞏固固有詞匯，另一方面也能拓展自己的詞匯量和閱讀能力。除了閱讀英語的小說、新聞、科技類文章等，也可以閱讀外籍的經(jīng)典名著，增強對英美文化的了解。

四、寫作

提高英語寫作能力的方法有很多，比如寫作課、寫博客、寫郵件等等。通過寫作能夠提高自己的語言表達和構思能力，進而更好的運用語言進行交流。

五、背誦

背誦是提高英語能力的有效方法之一，通過背誦英語歌曲、名著、鴨子文學等等，不僅能夠鞏固自己的詞匯量和語感，還能學習到一些語法結構的使用方法，同時也能夠更好地了解英美文化。

六、學習資源

做英語學習計劃的同時，要注意學習資源的利用，比如英語學習網(wǎng)站、英語電視臺、英語電臺、英語類社交平臺等等，不斷擴大自己的學習資源范圍，以幫助提高自己的英語能力。

通過以上學習計劃，相信我能夠更好的掌握英語，更好地進行交流和學習。相信隨著自己的不斷努力和學習，英語能力將更上一層樓，為未來的學習、生活和工作打好堅實的英語基礎。

學習提升計劃 篇3

為了更好地做好自己的本職工作，更好地為師生服務，進一步提升自己的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，提高專業(yè)發(fā)展水平，根據(jù)《馬仲小學“十二五”學校干部學習提高規(guī)劃》和20xx年度《馬仲小學“十二五”學校干部學習提高計劃》的要求，依照“十二五”學校干部個人學習提高規(guī)劃，特制定本年度個人學習提高計劃。

以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，以國家、省《十二五中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，深入學習國家、省、市、縣教育工作會議和文件精神，以提高干部理論水平和工作能力為目標，通過自學和參加集中培訓學習等形式，不斷提高自己的政治理論水平，科學文化素質(zhì)和業(yè)務工作能力，以適應現(xiàn)代化學校建設和發(fā)展的需要。

1、基礎目標：按時按要求完成上級主管部門及學校規(guī)劃、計劃要求的學習內(nèi)容及應交的作業(yè)。盡可能的大量閱讀有關教育科研的書籍、刊物，摘記讀書卡片，撰寫讀書心得。

2、初等目標：通過培訓學習和工作實踐，大幅提高思想政治素質(zhì)，科學文化素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高政策理論水平和法制意識。

3、豐富自己的現(xiàn)代化教育理論和現(xiàn)代學校管理經(jīng)驗，提高科學管理能力，開拓創(chuàng)新能力，科研能力。

4、高等目標：協(xié)助校長培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良的教師團隊。

1、積極參加教師學校和本校組織的集中培訓內(nèi)容的學習。

2、積極自學黨和老一輩革命家的理論和科學發(fā)展觀思想體系。

3、研讀教育專家名著，求其理論實質(zhì)，用以指導工作實踐。

4、學習國家、省《十二五中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》。

5、學習《課程標準》。

6、學習各種教育刊物。

學習提升計劃 篇4

英語作為一門國際語言，在現(xiàn)代社會扮演著重要的角色。無論是在個人職業(yè)發(fā)展還是國際交流中，都需要具備流利的英語溝通能力。因此，英語的學習與提升是現(xiàn)代人必備的能力之一。本文將為讀者提供一份英語提升學習計劃，以便達到更好的英語學習效果。

一、聽力提升

聽力是英語學習的第一步，對于初學者來說更是至關重要。首先，我們可以通過一些課程來強化聽力能力，如聽力訓練班、英語電臺節(jié)目等。其次，我們可以觀看英語電影、紀錄片、新聞等視頻內(nèi)容。在一開始，可以先看配有中文字幕的視頻，慢慢地再學習不看字幕的視頻。最后，我們要在日常生活中積極使用英語，如和外國友人交流、參加英語角等。

二、口語提升

英語口語是提高英語水平的必備技能之一。我們可以通過模仿、口頭表達、唱歌等方式來強化口語能力。找到具有純正發(fā)音的外教或者參加英語口語班也是獲得更好口語能力的良好途徑。除此之外，我們可以編寫日記、參加演講比賽等方式鍛煉口語。

三、閱讀提升

英語閱讀是進行英語學習的重要途徑之一，對于擴大詞匯量、提高語法把控能力都有著良好的效果。我們可以通過讀報、看雜志、書本和電子書來提升閱讀能力。在閱讀時，可以將不認識的單詞記錄下來，去網(wǎng)上或者字典上查閱含義，并加強記憶。

四、寫作提升

英語寫作是提高英語能力的重要手段之一。首先，我們可以寫一些簡單的學習筆記、生活日記，慢慢地提高我們的英語寫作能力。其次，我們可以參加英語寫作競賽、論文比賽等活動，這些比賽可以促進我們對于英語寫作技巧的掌握和練習。最后，我們可以請教外教、英文老師，以及參與英語寫作班級學習，這些渠道可以幫助我們加強寫作技巧和語法把控。

五、文化背景學習

英語國家的文化和生活習慣是和英語語言深度相聯(lián)的。因此，學英語的同學們也需要進一步學習和了解英國、美國、加拿大等英語國家的背景，從而更好地理解英語表達的含義和背后的文化意義。可以通過文學閱讀、觀看電影、了解當?shù)氐娘L俗習慣等方式獲取更多知識。

結語

綜上所述，學好英語需要有一個長期而有條理性的學習計劃。在學習過程中，我們要在聽力、口語、閱讀、寫作以及文化學習五個方面都要加強，對于方便持久性的學習進步起到了重要作用。嘗試通過多個渠道取得順暢流利的英語溝通能力，并且在學習中保持持續(xù)和耐心，相信英語學習和提高不是難事！

學習提升計劃 篇5

學習提升計劃：幫助你變得更優(yōu)秀

如今，學習已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。我們開始關注我們的學習方式是否正確、學習習慣等問題。因此，如何制定一個有效的“學習提升計劃”就變得尤為重要了。在這篇文章中，我們將詳細介紹如何制定一個科學、生動、簡單和不失本質(zhì)的“學習提升計劃”。

第一步：分析自己的現(xiàn)狀

制定計劃的第一步是分析自己的現(xiàn)狀。我們需要考慮自己最近的學習過程中都出現(xiàn)了哪些問題以及導致這些問題的原因。在這個階段，不僅要考慮問題的本質(zhì)和表層，也要思考自己的學習方法是否科學可行。我們可以從自己的學習筆記、平時的總結回顧中尋找問題的原因，幫助自己找到正確的方向。

第二步：分析自己對學習的態(tài)度

我們需要誠實地面對自己的學習態(tài)度。你是否熱愛學習？你是否每天都有學習的計劃和行動？或者你是否經(jīng)常因為一些不必要的事情而放棄了學習？如果我們可以對自己的學習態(tài)度進行一個深刻的分析，那么就可以給我們的學習提升計劃劃定一個更好的方向。

第三步：設定長期和短期目標

在制定學習提升計劃時， 我們需要考慮長期和短期目標。長期目標為我們提供更為明確明白的目標。這個目標應該是長期的、實際的、具備挑戰(zhàn)性的，并且可衡量的。短期目標是一個長期目標的進一步具體化，這有助于我們準確描述我們的長期目標，并使我們更容易達到我們的長期目標。

第四步：設定學習計劃和時間表

基于我們設定的長期和短期目標，我們就需要設定學習計劃和時間表。我們可以在周末制定計劃，并記錄下將要學習的科目。設定一個時間表，可以幫助我們安排好自己的時間，并確保完成學習任務。這樣可以一定程度上減少學習中的壓力與焦慮感。

第五步：選擇適合自己的學習方式

每個人的學習方式都不一樣。這就意味著，我們需要選擇適合自己的學習方式，并確保我們善用我們的時間。你可以嘗試這些學習方法，如閱讀、聽講座、實踐著和互動交流等。通過試驗和體驗不同的學習方法和技巧，我們可能會找到最適合自己的學習方式。

第六步：保持積極的態(tài)度

這可能是最重要的一點。我們需要持續(xù)保持積極的態(tài)度，思考如何努力學習。我們需要意識到學習是一種持續(xù)的過程，需要終身學習，這也與我們當前的社會、經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展趨勢相符。我們需要相信自己的能力，積極迎接挑戰(zhàn)，不斷地進步和提升。

總結：

制定一個科學、生動、簡單且不失本質(zhì)的“學習提升計劃”是自我提升的必經(jīng)之路。長期而有目的的學習可以在事業(yè)、生活中為我們提供更多的幫助。盡管學習之路可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過以上六個基本步驟，我們可以制定出一個有效的學習計劃，保持樂觀心態(tài)，堅定信念，努力實現(xiàn)自我提升與完善。

學習提升計劃 篇6

訓練目標

1、了解智力七巧板和魔尺的來源和發(fā)展歷史，了解祖國傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚文化底蘊。

2、讓學生通過模仿，反復排列幾個圖例，以熟悉各拼版之間的幾何關系，掌握一定組拼技巧和按圖拼樣的基本規(guī)則。

3、在教師的提示和指導下，讓學生學會運用“逆向思維”解決各種難題;同時也有助于學生進一步熟悉各拼板之間的幾何關系，掌握按圖分解的方法。

4、通過一些分類，讓學生進一步熟悉七巧板的拼排技巧，初步了解各種物體的結構，掌握按題拼圖的方法，為以后的創(chuàng)造活動打好基礎。

訓練措施

1、從興趣入手，從簡單入手，讓學生親近七巧板和魔尺。

2、寓教于樂，訓練中要及時給予學生鼓勵，強化興趣。

3、將平時的訓練滲透到日常的社團活動中。

4、開展展評活動，推進訓練濃度開展。

第四周魔尺的初探

第五周國慶節(jié)放假

第六周認識七巧板

初級魔尺1（眼鏡、鑰匙）

第七周七巧板——按圖拼樣1

第八周七巧板——按圖拼樣2

初級魔尺2（鴨子、毛毛蟲）

第九周七巧板——按圖拼樣3

第十周七巧板——按圖分解1

初級魔尺（三角形、鶴）

第十一周七巧板——按圖分解2

第十二周七巧板——按圖分解3

中級魔尺（風扇、手表）

第十三周按題拼圖—動物

第十四周按題拼圖---人物

中級魔尺（啞鈴、木馬）

第十五周按題拼圖----交通工具

第十六周評比交流

提升學生學習力，教師個人計劃書（20xx年度第一學期）

每周訓練的具體時間：社團活動時間

學習提升計劃 篇7

學習提升計劃

在現(xiàn)代社會，知識已經(jīng)成為了最具價值的財富之一。只有擁有足夠的知識和技能，才能夠獲得更好的工作、更高的薪資以及更好的人生。因此，每個人都應該不斷地學習和提升自己的能力。在本文中，我們將介紹一種名為“學習提升計劃”的方法，幫助大家更好地學習和提升自己的能力。

第一步：制定計劃目標

學習提升計劃必須先要根據(jù)自己的實際情況制定目標，這樣才能更好地指導自己的努力方向。

首先，要考慮自己的職業(yè)規(guī)劃，明確自己想要在哪個領域達到什么樣的職業(yè)目標。其次，要考慮自己的學習目標，明確自己想要學習哪些技能和知識。最后，要考慮自己的時間和能力，制定可以達到的、具有可行性的計劃目標。

例如，如果你的職業(yè)目標是成為一名市場營銷經(jīng)理，那么你需要學習市場營銷的各種技能，如品牌戰(zhàn)略、市場調(diào)研、市場推廣等。在制定計劃目標時，你需要明確學習每一項技能的時間和要求，以便更好地完成學習任務。

第二步：選擇適合自己的學習方式

不同的學習方式適合不同的人，因此，在學習提升計劃中，要選擇適合自己的學習方式，以便更好地完成學習任務。

首先，很多人選擇傳統(tǒng)的教室學習方式。這種方式可以獲得系統(tǒng)化的培訓和較好的互動效果，在學習效果上比較明顯。另外，還有自學方式，通過書籍等資料學習知識。這種方式對于要求自主能力和自我學習能力較強的人來說比較適合。還有很多在線學習平臺也提供了豐富的學習資源，如MOOC、Coursera、edX等，可以讓學習者根據(jù)自己的時間和需求自由選擇課程和學習方式。

第三步：制定學習計劃

學習提升計劃最重要的一步是制定學習計劃，只有有針對性的制定計劃，才能讓學習任務更加有序、更加有效。

在制定學習計劃時，首先要設定學習目標，明確想要從學習中獲得什么，并制定具體的學習計劃，如閱讀一定量的書籍、學習一門新技能等。同時，考慮自己的時間和能力，合理規(guī)劃學習時間和內(nèi)容，并適時調(diào)整計劃。并將學習計劃分解為明確的小目標，明確每天需要完成的任務和時間，用以監(jiān)督自己遵循學習進度。

第四步：建立反饋機制

學習提升計劃需要建立良好的反饋機制，及時發(fā)現(xiàn)問題，并加以解決，以便更好地完成學習目標。

反饋機制有很多種形式，如自我評估、同事評估、導師評估等。通過及時的反饋，可以及時了解學習成效，及時調(diào)整學習計劃，并及時調(diào)整自己的學習態(tài)度。同時，也可以根據(jù)反饋結果，對自己的學習方案進行必要的改善。

總之，學習提升計劃是一種科學、有效的學習方式，可以幫助人們更好地學習和提升自己的能力。只要合理制定計劃，選擇適合自己的學習方式，具備監(jiān)督自己的能力，并建立及時的反饋機制，就能取得好的學習效果，讓自己不斷地獲得新的知識和技能，提升自己的職業(yè)競爭力。