文化自強(qiáng)作文(經(jīng)典)

文化自強(qiáng)作文(經(jīng)典)。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“文化自強(qiáng)作文(經(jīng)典)”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

近年來，"文化自強(qiáng)"成為了一個(gè)備受矚目和推崇的社會(huì)發(fā)展方向。隨著經(jīng)濟(jì)、科技等各方面的快速發(fā)展，人們也越來越意識(shí)到，自身素養(yǎng)、綜合能力的提升顯得更加重要。因此，"文化自強(qiáng)"的理念也應(yīng)運(yùn)而生，成為實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值、追求精神內(nèi)涵的重要路徑。

"文化自強(qiáng)"，指的是通過不斷學(xué)習(xí)、成長，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、知識(shí)水平、社會(huì)技能等方面的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身的全面發(fā)展。如今，"文化自強(qiáng)"已經(jīng)成為了一個(gè)重要的社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，不僅是個(gè)人發(fā)展的必備條件，也是構(gòu)建和諧社會(huì)所必要的。

實(shí)現(xiàn)"文化自強(qiáng)"的路徑有很多，其中知識(shí)學(xué)習(xí)是其中的重要部分。學(xué)習(xí)并不僅限于上學(xué)時(shí)期。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人的一生中仍需要不斷學(xué)習(xí)和積累基礎(chǔ)知識(shí)、技能，特別是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，處處充斥著各種新技術(shù)、新概念。因此，不間斷學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣是"文化自強(qiáng)"的重要部分。

除了學(xué)習(xí)以外，廣泛閱讀也是"文化自強(qiáng)"的重要途徑。無論是在工作還是生活中，閱讀都是具有極大價(jià)值的。讀書能夠拓展人們的視野和思想，加深人們對(duì)生活、社會(huì)的理解，提升個(gè)人素養(yǎng)和人文精神，并在對(duì)外部世界進(jìn)行認(rèn)知的過程中帶來靈感和啟示。人們需要通過廣泛選擇、挑選不同類型、風(fēng)格的書籍，進(jìn)行精神上的充電，不斷提升自我認(rèn)識(shí)。

不單單是學(xué)習(xí)和閱讀，身體的力量和感性的體驗(yàn)也是"文化自強(qiáng)"的重要組成部分。探索各種文化和傳統(tǒng)的手工藝，在文化活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人在社區(qū)和社交平臺(tái)的自我成長。通過各種與文化相關(guān)的活動(dòng)，特別是參與各種傳統(tǒng)文化活動(dòng)，人們能夠感受到文化的內(nèi)涵，懂得保護(hù)、傳承文化，增強(qiáng)社會(huì)信仰和認(rèn)同感。

我們需要認(rèn)真思考也是"文化自強(qiáng)"的重要環(huán)節(jié)。通過反思自己的過去，感悟人生的意義，將自己的思想和體驗(yàn)傳達(dá)給別人，成為社會(huì)的一部分，進(jìn)而推進(jìn)自己的人生目標(biāo)。認(rèn)真思考讓我們不斷地尋求答案，不斷地挑戰(zhàn)和完善自己，使自己不斷進(jìn)步和更新。

在一個(gè)總體創(chuàng)新的社會(huì)中，"文化自強(qiáng)"不單單是一種自我完善和滿意，更從社會(huì)的角度出發(fā)，成為了個(gè)人凝聚力和社會(huì)和諧的重要組成部分。只有通過不間斷學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、多元閱讀，積累并以此為基礎(chǔ)不斷發(fā)展進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)自己的文化自強(qiáng)。同時(shí)，也才能讓社會(huì)發(fā)展更堅(jiān)實(shí)、更有容納性、更美好。因此，讓我們在實(shí)現(xiàn)"文化自強(qiáng)"的過程中，積極與他人交流，共同創(chuàng)造更美麗的未來。（WWw.F236.CoM 活動(dòng)范文吧）

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2025班級(jí)文化標(biāo)語經(jīng)典

烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹，口號(hào)可以成為宣傳的標(biāo)志，讓人們輕松地認(rèn)出宣傳內(nèi)容?？谔?hào)的語言要符合活動(dòng)的風(fēng)格，口號(hào)提醒人們需要有計(jì)劃地活著。根據(jù)您的需求我們整理了班級(jí)文化標(biāo)語的所有相關(guān)信息，這些句子會(huì)讓你更加了解世界各地的社會(huì)問題和挑戰(zhàn)！

班級(jí)文化標(biāo)語(1--21條)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

2、無情歲月增中減，有味青春苦中甜

3、做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間?

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，個(gè)性是它的作用和好處，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體狀況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

5、課間老師不應(yīng)當(dāng)拖堂，應(yīng)及時(shí)下課活動(dòng)，班委有義務(wù)積極組織同學(xué)們活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)注意安全。

6、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

7、出言吐語勿忘有容乃大行為舉止切記惡小不為。

8、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。利用休息時(shí)間將對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，在平時(shí)的課堂中多給予提問，給后進(jìn)生樹立信心。

9、天的努力，明天的實(shí)力。

10、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

11、定期組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法，談學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率。

12、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。

13、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

14、培養(yǎng)班干部教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。對(duì)班委的工作召開說明會(huì)，讓學(xué)生們理解并在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中予以體現(xiàn)，注意經(jīng)常給予具體指導(dǎo)和幫助。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

15、生命因進(jìn)取而輝煌，青春因拼搏而壯美。

16、加強(qiáng)法制安全教育。提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。

17、不顧父母勸阻，長時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩

18、主題班會(huì)：“陽光走在風(fēng)雨后”――――在挫折中磨礪檢閱自己

19、珍惜時(shí)光，珍愛生活，讓每一天都充滿活力與幸福。

20、動(dòng)之以情，消除戒備心理。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。

21、披金成王伴坤遠(yuǎn)航，蛾眉月夜恨偏長。

班級(jí)文化標(biāo)語(22--42條)

22、開展校園之星評(píng)比活動(dòng)

23、要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造禮貌的校園環(huán)境。

24、搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。

25、做一個(gè)有素養(yǎng)的`人。

26、進(jìn)一步明確班級(jí)管理體系，明確班長、值周班長、值日班長和學(xué)生個(gè)人的分工和落實(shí)，同時(shí)對(duì)于部落聯(lián)盟要發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，注意原始材料的積累和總結(jié)，避免出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，半途而廢、無疾而終，盡量做到每月對(duì)各項(xiàng)工作要進(jìn)行一次全面的總結(jié)，以達(dá)到檢查和督促的目的。(注意對(duì)以上人員的培訓(xùn))

27、創(chuàng)新思維，樂于探索。

28、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過開辦飛信，充分利用通訊聯(lián)系等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長會(huì)，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過面談、電話班主任家訪率必須達(dá)到100%。

29、壓力調(diào)節(jié)——隨著中考的臨近，學(xué)生和家長都會(huì)或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過大就會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活，也影響考試時(shí)的正常發(fā)揮。家長要多關(guān)心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，能夠請這方面專業(yè)的人給孩子幫忙。

30、導(dǎo)之以行，持之以恒，反復(fù)教育，鞏固轉(zhuǎn)化成果。

31、多向父母表達(dá)你愛他們：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

32、成立專門的突發(fā)應(yīng)急小組，并做好安全預(yù)案。

33、聚攏一團(tuán)火散開滿天星

34、對(duì)數(shù)字分析小組加強(qiáng)指導(dǎo)，充分利用好《陽光班報(bào)》(班報(bào))和《陽光心語》(周報(bào))對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳的實(shí)效性。(對(duì)部落聯(lián)盟成員進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo))

35、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

36、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。

37、加大力度圍繞誠信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

38、“好習(xí)慣養(yǎng)成條例、德育知識(shí)”測試

39、我要學(xué)我能學(xué)對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)他人負(fù)責(zé)

40、抓兩頭促中間，把重點(diǎn)學(xué)生分給各科教師和自己，重點(diǎn)抓好。

41、班委管理班級(jí)的狀況：

42、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

班級(jí)文化標(biāo)語(43--63條)

43、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，透過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統(tǒng)教育。

44、提高班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。

45、明確專職的班會(huì)記錄員和材料收集員，做好對(duì)班級(jí)各項(xiàng)原始材料的整理，特別是在處理班級(jí)問題的時(shí)候，要讓發(fā)生問題的同學(xué)將事件經(jīng)過用文字的形式進(jìn)行記錄，并有事件雙方和班主任進(jìn)行簽字后存檔。(可以設(shè)計(jì)專門的紙張進(jìn)行材料的收集)

46、鼓勵(lì)合作，展現(xiàn)個(gè)性。

47、保持熱情，充滿活力，讓班級(jí)生活充滿樂趣。

48、查缺補(bǔ)漏——初中的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3，自己要有計(jì)劃地開始針對(duì)自己的弱科和薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，不要把所有問題都堆積到中考前夕。利用開學(xué)初還不是最緊張的階段，要把初一、初二各科的知識(shí)點(diǎn)在腦海中過一遍，把以前沒有掌握的挑選出來，查缺補(bǔ)漏，為中考打下良好的基礎(chǔ)。

49、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和細(xì)節(jié)意識(shí)。全力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓家長信賴的教師隊(duì)伍。

50、遠(yuǎn)大抱負(fù)始于職專，輝煌人生起于今日。

51、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

52、利用晨會(huì)(周一早晨)、班會(huì)(周一下午第1節(jié))、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展班興我榮、班衰我恥年級(jí)光榮我光榮學(xué)校興旺我自豪，人人為班級(jí)，為年級(jí)為學(xué)校爭光榮的集體主義教育。

53、班長：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，及班級(jí)對(duì)外事宜;召集班委會(huì)、班會(huì)的召開，制訂工作計(jì)劃草案;做好班委會(huì)會(huì)議記錄;協(xié)調(diào)各班委之間工作;做好和團(tuán)學(xué)聯(lián)的交流工作;定期檢查其他班委記錄。

54、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

55、在其他科任老師的課上，如果有違紀(jì)的同學(xué)，第一次提醒，為他保留面子，第二次及時(shí)向科任老師報(bào)告，在不影響老師上課的情況下及時(shí)處理，對(duì)于嚴(yán)重的，要給予懲罰。

56、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

57、態(tài)度決定一切，發(fā)奮才能成功

58、端正思想樹正氣、讀名著、樹班內(nèi)名人，以正面教育為主。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再利用班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育他們?nèi)绾巫鋈?、做事，?fù)有正義感、責(zé)任感。營造一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

59、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

60、初中班主任工作計(jì)劃精選

61、做一個(gè)有實(shí)力有力量的人，別讓今日的懶惰成為明日的.痛。

62、我自信我實(shí)在永不言敗。

語文強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的高中語文教學(xué)計(jì)劃8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

語文強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、情況分析：

1、教材教學(xué)：高一下學(xué)期是高中階段比較關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，從教材上來看，難度有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對(duì)話題作文的能力。

2、學(xué)生分析：學(xué)生在高一上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí)，努力開發(fā)有活力的語文新課程。

三、工作重點(diǎn)：

1、提高備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。

3、以閱讀和寫作教學(xué)為抓手，帶動(dòng)其它方面的`教學(xué)工作。

4、強(qiáng)化語文知識(shí)的積累，包括名言詩句、文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)、成語等。

5、運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

四、具體措施：

1、以模塊教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫實(shí)踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。

新編語文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“模塊”，根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)模塊的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”與“寫作、口語”的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。

2、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式能力課型。

每個(gè)模塊精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的?！白宰x課”型必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。

新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí)，理解文章內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。計(jì)劃文言文模塊教學(xué)，特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)。

4、用好《讀本》，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，不斷提高語文素質(zhì)。

《語文讀本》已作為高中教材中必要的組成部分，必須安排一定的課時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，提出具體的閱讀意見，做到有計(jì)劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場，切實(shí)抓好《讀本》“讀好”的工作?；螯c(diǎn)評(píng)、或自讀、或檢測、或講座、或串講……因材施教，因“?！敝埔耍瑢ⅰ蹲x本》教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

語文強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃 篇2

1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃是指對(duì)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作一個(gè)

總體安排，使教學(xué)工作有計(jì)劃有目的地進(jìn)行。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在一個(gè)學(xué)期開學(xué)前制訂好，最遲也應(yīng)該在開學(xué)的一周內(nèi)完成。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，一般應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：

(1)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的分析。認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，

了解本冊教材在整個(gè)小學(xué)階段的地位和作用，知道教材前后之間的聯(lián)系。

（2）對(duì)學(xué)生情況的簡要分析。如班級(jí)、學(xué)生人數(shù)、男女生比例、原學(xué)習(xí)成績分布以及學(xué)風(fēng)情況等（必要時(shí)要對(duì)上期期末考試試卷進(jìn)行全面分析），特別對(duì)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生要做詳細(xì)的分析。若是起始年段還應(yīng)分析學(xué)生的來源情況等。

（3）對(duì)教材的簡要分析。要通讀全冊教材和教學(xué)

參考資料，掌握本學(xué)期教材所要教學(xué)的內(nèi)容有哪些，其地位與作用如何，教材的重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，教材的編寫意圖是什么，各單元教材之間有何聯(lián)系等。

（4）明確本學(xué)期教學(xué)總?cè)蝿?wù)及目的與要求、教學(xué)目標(biāo)。

①知識(shí)與技能目標(biāo)：即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的細(xì)化要求（如語文學(xué)科包括識(shí)字量、寫字量，閱讀、寫作、綜合實(shí)踐的目標(biāo)等）。

②過程方法目標(biāo)：即在學(xué)習(xí)過程中可以提示、培養(yǎng)、建立哪些學(xué)習(xí)方法（如識(shí)字朗讀背誦、閱讀理解的方法等）

③情感態(tài)度目標(biāo)：即情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)

（如小學(xué)數(shù)學(xué)低中段，可提出“在他人指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正”、“能主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)”等）。

（5）提出提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。提出備課、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查學(xué)生學(xué)業(yè)成績等有哪些措施？在幫助優(yōu)生更上一層樓、幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生上新臺(tái)階方面有哪些打算等。

（6）進(jìn)行教學(xué)課時(shí)數(shù)的分配及進(jìn)度安排。全學(xué)期授課時(shí)數(shù)、復(fù)習(xí)考試時(shí)數(shù)及進(jìn)度，要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)參考書的總體安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆峙涮幚恚⑴懦鲞M(jìn)度表。進(jìn)度表內(nèi)容應(yīng)包含周次、教學(xué)日期、課時(shí)數(shù)、教學(xué)內(nèi)容安排、備注等欄目。

（7）其它。如新學(xué)期準(zhǔn)備開展哪些教學(xué)專題研究

與教改項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，學(xué)科課外興趣小組活動(dòng)與學(xué)科競賽活動(dòng)如何開展等。

2、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）

基本格式（或要素）

（1）課題

（2）教學(xué)目標(biāo)（三個(gè)維度的目標(biāo)要完整）

（3）教學(xué)重難點(diǎn)

（4）教學(xué)方法

（5）教學(xué)手段（或教學(xué)器材的準(zhǔn)備）

（6）課時(shí)安排

（7）教學(xué)過程（或預(yù)設(shè)教學(xué)流程）

（8）板書設(shè)計(jì)

（9）作業(yè)設(shè)計(jì)

（10）教學(xué)反思

語文強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力。重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格，努力開發(fā)有活力的語文新課程。

二、學(xué)情分析：

這學(xué)期仍帶高一3、4兩個(gè)班。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，自我控制能力較強(qiáng)，都能按要求學(xué)習(xí)，基本完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)也較認(rèn)真。但課堂氣氛不夠活躍，仍有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性。當(dāng)然，這與班主任的指導(dǎo)思想有關(guān)，相當(dāng)一部分學(xué)生在高一上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，期末考試，兩班與級(jí)均分差兩分多，高分學(xué)生略顯不足，主要是語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

力求合格率達(dá)、優(yōu)秀率、提高率都有明顯提高。努力拓寬語文知識(shí)面，扎實(shí)深化語基底子，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求每一個(gè)學(xué)生都能寫一手較好的鋼筆字；寫好議論文，全面提高學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。

四、教材分析

必修3

1、閱讀與鑒賞：古代詩歌散文名篇，中外小說和科普科幻作品。四個(gè)單元分別是人物與環(huán)境，感受與共鳴，質(zhì)疑解難，啟迪與想象。

2、表達(dá)與交流

訓(xùn)練一般議論文的寫作。安排的專題分別是：學(xué)習(xí)選取立論的角度。選擇和使用論據(jù)，學(xué)習(xí)論證，學(xué)習(xí)議論中的記敘。

3、口語交際：討論

4、梳理探究：交際中的語言運(yùn)用，文學(xué)作品的個(gè)性解讀，語文學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)。

5、名著導(dǎo)讀：《紅樓夢》《高老頭》。

必修4

1、閱讀與鑒賞：中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會(huì)科學(xué)論文。

2、表達(dá)與交流：主要訓(xùn)練議論文的寫作。安排的專題分別是：橫向展開議論，縱向展開議論，學(xué)習(xí)辯證分析。

3、口語交際：辯論

4、梳理探究：邏輯與語文學(xué)習(xí)，走近文學(xué)大師，影視文化。

5、名著導(dǎo)讀：莎士比亞戲劇，朱光潛的談美。

五、具體實(shí)施

1、狠抓背誦默寫和基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重課內(nèi)外結(jié)合，立足訓(xùn)練提高，面向高考，以練為主，注重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的'主體作用。

2、認(rèn)真抓好課前三分鐘活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、狠抓背誦默寫，實(shí)行在規(guī)定時(shí)間內(nèi)人人過關(guān)的方法，務(wù)求背誦默寫無缺漏。

4、狠抓課堂紀(jì)律，提高上課質(zhì)量。

5、努力鉆研教材和專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，講求上課質(zhì)量，務(wù)求不虛擲課內(nèi)時(shí)光。

6、注重語基的訓(xùn)練與指導(dǎo)，重視語法知識(shí)的講授，提高學(xué)生的語文層次。

7、注重課外知識(shí)的講座，合理運(yùn)用“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生把觸角伸向課外。

8、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生做好知識(shí)積累。

9、抓好書寫訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的寫作水平。

10、努力開展語文活動(dòng)，全面推進(jìn)語文教學(xué)改革。

六、教學(xué)進(jìn)度：

（略）

語文強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃 篇4

新的學(xué)期已經(jīng)來臨，我們高中語文教研組圍繞“以學(xué)生發(fā)展為根本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)”這一指導(dǎo)思想，繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)語文新的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本組實(shí)際情況，立足于教學(xué)改革，求變、求新，做到教研以教師教學(xué)能力提高為核心，從教學(xué)能力水平、知識(shí)水平、表達(dá)水平、與學(xué)生的溝通等幾個(gè)方面，苦練內(nèi)功，使高中組語文教師逐步向“學(xué)者型”“專家型”教師轉(zhuǎn)變。

一、工作目標(biāo)

1、把握語文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長;運(yùn)用語文教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)普通高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課程方案》，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常閱讀教育論文，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，了解課程的設(shè)計(jì)思路，提高思想認(rèn)識(shí)。

3、在教研中，結(jié)合我校實(shí)際情況，研究學(xué)情，從而轉(zhuǎn)變觀念，客觀實(shí)際的認(rèn)識(shí)我校學(xué)生，找到可行的方法、手段改變部分學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀，全面提高語文水平。

二、具體措施

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育、教學(xué)心得，切實(shí)提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

高一年級(jí)，加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)容，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法。

高二年級(jí)，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，在課時(shí)數(shù)減少的情況下積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑。在注重課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)生的知識(shí)容量，完善學(xué)生的知識(shí)體系，為高三的飛躍夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)為新一輪高一提供經(jīng)驗(yàn)。

高三年級(jí)，認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作，科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié)。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，統(tǒng)一貫徹落實(shí)于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程中。復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對(duì)性，提高實(shí)效性;認(rèn)真分析每次考試結(jié)果，有針對(duì)性地采取措施，揚(yáng)長補(bǔ)短，爭取在高考中考出好的成績。

三、活動(dòng)安排

1、在新的學(xué)期里，更加深入地鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵;精心設(shè)計(jì)教案，每課教案要做到“六有”：有明確的教學(xué)目的，有具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法，有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，有靈活的“隨機(jī)應(yīng)變”的課堂教學(xué)方式。

2、各年級(jí)備課組要認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課。在教學(xué)過程中要明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，要有適合各班學(xué)生的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、作業(yè)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度做到基本統(tǒng)一;備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)俱進(jìn)。

3、以組內(nèi)公開課為載體強(qiáng)化聽課、評(píng)課意識(shí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮本組骨干教師的作用，對(duì)青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo)，幫助青年教師加快成長;完成學(xué)校的聽課要求，要做到互相聽課、評(píng)課，同時(shí)鼓勵(lì)兼聽別科，每周最少聽課2節(jié)。

4、教學(xué)常規(guī)工作的管理要加大力度，要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)反思，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效率。

附、活動(dòng)要求

1、教研組活動(dòng)時(shí)間：每周星期一下午第一、二節(jié)。

2、要求準(zhǔn)時(shí)出席，不能無故缺席，遇特殊情況須事先請假。

3、教研活動(dòng)內(nèi)容：

①學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論，細(xì)化解讀新課標(biāo)，以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作;

②認(rèn)真參加組內(nèi)公開課的聽課評(píng)課活動(dòng);

③交流、反思教學(xué)體會(huì)，互助互促，形成有活力、有文學(xué)氛圍的教學(xué)集體;

④統(tǒng)一進(jìn)度，共同商討教研活動(dòng)項(xiàng)目等。

語文強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃 篇5

初三的教學(xué)是學(xué)校的生命線，是檢驗(yàn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時(shí)期，初三上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃。如何使學(xué)生在初中階段的最后一年學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三教師面前的不可回避的課題。

為此，新學(xué)期伊始，認(rèn)真地思索和總結(jié)了自己以往的語文教學(xué)的得與失，借鑒其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，特制定初三上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方針，以學(xué)校整體工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以深化語文教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷總結(jié)完善，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情和聽說讀寫能力，爭取在提高學(xué)生語文素養(yǎng)和中考兩方面取得較好成績。

二、現(xiàn)狀分析

1、時(shí)間方面：

初三教學(xué)時(shí)間短，各門功課都將陸續(xù)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。從多年經(jīng)驗(yàn)看，學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯會(huì)超過文科，尤其是語文學(xué)科往往會(huì)被學(xué)生輕視。

2、學(xué)生方面：

語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識(shí)零碎或一知半解。思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。

3、自身方面：

傳統(tǒng)觀念根深蒂固，仍然不肯放棄自己在課堂教學(xué)中的霸主地位，牢牢掌握著課堂教學(xué)的話語權(quán)，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考和活動(dòng)的空間很小。課內(nèi)忽視對(duì)課文的深入解讀，課外無效資料和信息充塞，做大量練習(xí)，搞大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，看似重視了實(shí)踐，其實(shí)是舍本逐末。

沒有初三教學(xué)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，思想上有畏難情緒，家長和學(xué)校的期望值不斷提高，給自己帶來較大壓力。語文學(xué)習(xí)，需要一個(gè)逐漸積累的過程，學(xué)生語文能力的提高，不是一蹴而就的事，怎樣在較短時(shí)間內(nèi)讓每一位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績?nèi)〉幂^大突破，尚需進(jìn)一步的探索。

三、措施和設(shè)想

總體要求是：宏觀上要活，微觀上要實(shí)。教學(xué)的重點(diǎn)準(zhǔn)備放在閱讀和寫作兩個(gè)方面。

宏觀上要活，是要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語文的工具性、人文性和實(shí)踐性。微觀上要實(shí)，就是在具體的每一堂語文課上，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書，積極創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生深入研究問題，精選各類練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

閱讀教學(xué)的重點(diǎn)：

1、閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，要培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，從而進(jìn)一步培養(yǎng)他們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

2、要重視朗讀和默讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。語法和修辭等語文知識(shí)，采用隨文學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生有深刻的感性印象。

3、培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。讓學(xué)生自己感覺到閱讀是搜集信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。

寫作教學(xué)的重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵其中的意義；能從自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，隨時(shí)寫下自己的感受，表達(dá)自己的見解，書寫自己的感情；能根據(jù)自己的水平和生活積累展開想象，表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)和生活的思考和對(duì)未來的憧憬；養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣和積累語言材料、生活材料的習(xí)慣。

2、在寫讀書筆記的基礎(chǔ)上寫出對(duì)所讀作品的感受或評(píng)論，做到有觀點(diǎn)、有分析、有依據(jù)，并逐漸形成自己的見解。

3、綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論、說明、抒情等表達(dá)方式，寫出有感情、有內(nèi)容、有中心、有條理的文章，做到語句連貫通順，結(jié)構(gòu)完整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

4、逐步培養(yǎng)專題寫作的意識(shí)，對(duì)一個(gè)題材或范圍，能從與他人的不同角度、不同方面寫出自己的感受和認(rèn)識(shí)。會(huì)寫簡單的`自己熟悉的有關(guān)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和總結(jié)等。

5、突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，采用啟發(fā)式和討論式方法，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，嘗試互批共批，以改促寫，避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

四、具體單元或體裁的教學(xué)

把課本每一篇課文上好，之前都要深入鉆研教材，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，找好切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情景，以引發(fā)學(xué)生讀書、思考和訓(xùn)練。不能為了趕進(jìn)度而早早結(jié)束新課，然后讓學(xué)生大量做復(fù)習(xí)題，這種題海戰(zhàn)術(shù)只會(huì)引起學(xué)生的厭倦，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的提早喪失，考試興奮點(diǎn)的提前消失。初三上學(xué)期教材所選篇目都有很強(qiáng)的文學(xué)性，教學(xué)時(shí)要注意文學(xué)欣賞的感悟性、審美性等特點(diǎn)，通過本冊教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的文化品位和審美情趣得到進(jìn)一步提升。

古代詩文：教學(xué)時(shí)要從朗讀入手，培養(yǎng)學(xué)生的文言語感，同時(shí)要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)字詞句的認(rèn)讀和記憶，積累文言詞語，把握內(nèi)容，另外要讓學(xué)生注意文言文的語體風(fēng)格和語言風(fēng)格，讓他們作一點(diǎn)個(gè)性化的評(píng)點(diǎn)和賞析。

當(dāng)代詩歌：重點(diǎn)是要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情，感受詩歌的節(jié)奏和韻律，品味詩歌的語言，還要展開想象和聯(lián)想，進(jìn)入詩歌的藝術(shù)境界，與詩人展開心靈的對(duì)話。教學(xué)時(shí)要從朗讀入手，品味和賞析詩歌的思想、語言、節(jié)奏、韻律以及技法等，提高學(xué)生的朗讀和鑒賞能力。

散文：重點(diǎn)是體會(huì)作者的思想感情，欣賞文中人物、事件、景物的描寫，品味精妙的語言。

小說名篇：重點(diǎn)是欣賞小說的細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫、語言描寫。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生抓住小說中的主要人物，深入探討和研究課文是如何運(yùn)用這些描寫手法的，從中展示了人物怎樣的精神面貌和性格特征。

五、加強(qiáng)執(zhí)行力

計(jì)劃方方面，執(zhí)行是關(guān)鍵。新的學(xué)年新的起點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中，我要做到具體問題具體分析具體落實(shí)，不斷總結(jié)不斷修正使計(jì)劃更加完善。要在與同事其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作集體備課的基礎(chǔ)上，心往一處想勁往一處使，一切為了學(xué)生一切為了學(xué)校，繼續(xù)充實(shí)提高自己，與學(xué)生打成一片，滿腔熱情地去迎接新的自我挑戰(zhàn)。

語文強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

1.結(jié)合《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，在語文教學(xué)中有步驟地落實(shí)現(xiàn)代民主的、開放的和人文化的語文教育理念;

2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取構(gòu)成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善。

二、學(xué)情分析

高一學(xué)生確實(shí)存在基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)的問題，閱讀本事、分析鑒賞本事及對(duì)文章整體感知本事均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

三、教材分析

新教材的體系和構(gòu)建，在試驗(yàn)修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復(fù)雜的記敘、比較復(fù)雜的說明、比較復(fù)雜的議論三個(gè)階段模式，閱讀部分不再以文體為中心編排，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標(biāo)和課文本身實(shí)際組織單元;三是編寫了與教材相配套的《語文讀本》，作為語文教材的有機(jī)組成部分，供學(xué)生在課外閱讀;四是設(shè)計(jì)了探究性學(xué)習(xí)的資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和探究本事。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修1，分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個(gè)部分。前3個(gè)部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃，“名著導(dǎo)讀”可在課外自主安排。

必修1“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用文章。4個(gè)單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報(bào)告文學(xué))。“表達(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個(gè)性》《黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾》。“口語交際”專題為《朗誦》?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對(duì)聯(lián)》《新詞新語與流行文化》?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。

四、教育教學(xué)目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀作品，感受其思想，發(fā)展想象力和審美力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。經(jīng)過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會(huì)中華文化的.博大精深、源遠(yuǎn)流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動(dòng)中，勇于提出自我的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究本事，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。

引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自我的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，逐步構(gòu)成富有個(gè)性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)具體對(duì)象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。經(jīng)過對(duì)語文知識(shí)、本事、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融會(huì)整合，切實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的資料和思想傾向，提出自我的看法。

五、教學(xué)構(gòu)想

1、繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃的教學(xué)思想，提高課堂教學(xué)的效果。

2、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式)。

3、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級(jí)目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。寫作、口語、文言等資料可作穿插式教學(xué)。在教學(xué)過程中，要異常重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。

4、自由寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動(dòng)。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性本事的培養(yǎng)。

5、繼續(xù)探討新教材活動(dòng)課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。

六、具體措施

(一)進(jìn)取研究課改實(shí)施辦法。

認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程資料，探究其精神。充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)資料、操作程序、教學(xué)方法。

(二)進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫忙他們樹立主體意識(shí)，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。所以，我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，進(jìn)取參與討論及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，善于傾聽、吸納他人的意見，學(xué)會(huì)寬容和溝通，學(xué)會(huì)協(xié)作和分享。為了改變過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，我們提倡并實(shí)施在課堂上開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。組織學(xué)習(xí)小組，開展合作性學(xué)習(xí)。落實(shí)課前預(yù)習(xí)疑難問題收集制。課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位，努力創(chuàng)設(shè)交流、表達(dá)空間。

(三)多閱讀，開闊眼界，陶冶情操。

除教學(xué)上安排的閱讀資料外，充分利用《語文讀本》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事。進(jìn)取開展周末閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，供給給學(xué)生閱讀，，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事。充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源，讓學(xué)生閱讀更多的課外知識(shí)，同時(shí)要求做好摘記，寫讀后感、隨筆等，這樣，提高學(xué)生閱讀的速度、理解文章資料的水平，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)自我找資料，既到達(dá)開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的。課前語文活動(dòng)突出成語、古詩詞、好書等介紹。

(四)加強(qiáng)備課組合作交流，統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)等。加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。為完成教學(xué)目標(biāo)，在團(tuán)體備課、分工合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學(xué)的優(yōu)勢，努力探索并走出一條課改的路子，使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會(huì)學(xué)，真正愛上語文這門課。明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，應(yīng)對(duì)新教材、新資料，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，實(shí)行備課資料資源共享，備課方式各施所長。同時(shí)，經(jīng)過相互聽課、評(píng)課，相互促進(jìn)，提高自我的教學(xué)本事，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

(五)注重初高中知識(shí)銜接，充分利用課前3分鐘。課上，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來，質(zhì)疑問難，深入探究，師生一齊切磋學(xué)問，砥礪思想;課外，經(jīng)過少而精的作業(yè)，積累知識(shí)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)本事。課堂內(nèi)外，都要讓學(xué)生意識(shí)到：自我才是學(xué)習(xí)的主人!

(六)注重基礎(chǔ)知識(shí)和積累和閱讀本事的提高相結(jié)合，注重鑒賞水平和表達(dá)本事的提高，講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，利用好早讀、早自習(xí)和課間時(shí)間。作業(yè)精選精批，及時(shí)校對(duì)講解。認(rèn)真組織好單元考、模塊考試、期末考試的復(fù)習(xí)工作。

(七)進(jìn)取參加教育主管部門及學(xué)校安排組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科組和備課組的團(tuán)體優(yōu)勢，集思廣益，共同提高。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。強(qiáng)化教學(xué)教研意識(shí)，進(jìn)取承擔(dān)課題研究及學(xué)校校本教材的編寫，撰寫學(xué)科教學(xué)論文，提高教學(xué)教研本事。加強(qiáng)與外界交流，及時(shí)了解教學(xué)、高考的最新信息。

(八)組織開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)及教研活動(dòng)。20xx年1月上旬組織舉辦高一學(xué)生“感恩”為主題的演講比賽，利用課外活動(dòng)時(shí)間觀看鋼筆字規(guī)范書寫視頻，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范書寫的意識(shí)。引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生成立語文學(xué)習(xí)相關(guān)的興趣小組及社團(tuán)。

語文強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、對(duì)策措施

這兩個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)都很差，尤其是

2.根據(jù)教學(xué)大綱?？荚嚧缶V是高考的指南，既是學(xué)生的書，也是老師的書。學(xué)生要分析大綱，鉆研大綱，透徹理解大綱，這樣復(fù)習(xí)思路清晰，復(fù)習(xí)內(nèi)容充分，復(fù)習(xí)效果明顯。

3.基于教材。選擇性檢查五本教材和《唐詩宋詞》的背誦和基礎(chǔ)知識(shí)。從高考的實(shí)際需要出發(fā)，我會(huì)重點(diǎn)挑選詩歌單元、文言文單元等文本作為寫作素材進(jìn)行積累。

二、突出重點(diǎn)難點(diǎn)，有計(jì)劃地開展第二輪專項(xiàng)評(píng)審

(1)古詩文專題復(fù)習(xí)

1.上課完成古詩詞第二遍復(fù)習(xí)。主要突出重要的文學(xué)文化知識(shí)，在課堂上完成古詩詞的背誦和默寫。復(fù)習(xí)鞏固每篇課文的關(guān)鍵詞、句子等重要知識(shí)點(diǎn)。

2.進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固文言文句式、詞類活用、詩詞鑒賞表達(dá)技巧、有意意境等重點(diǎn)難點(diǎn)。

3.繼續(xù)堅(jiān)持每天一篇文章的訓(xùn)練量，強(qiáng)化文言文意識(shí)。

(2)現(xiàn)代文學(xué)專題綜述

1.完成第二輪課堂復(fù)習(xí)現(xiàn)代漢語。主要是按文體分類復(fù)習(xí)，如小說、議論文、記敘文等。

2.進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固現(xiàn)代漢語閱讀中的一些重點(diǎn)難點(diǎn)。比如對(duì)課文中重要句子的分析，欣賞與評(píng)價(jià)等話題。

(3)構(gòu)成

1，討論導(dǎo)向，結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

繼續(xù)訓(xùn)練議論文的文體寫作，注重論點(diǎn)的概括和歸納，使文章條理清晰，容量豐富。

2.材料積累和一種材料的多用途使用

繼續(xù)提供一些老師寫的材料。包括高級(jí)人物(如感動(dòng)中國人物等。)，文化人物(如蘇信等。)，以及哲學(xué)人物(如孔孟、老莊等。)，讓學(xué)生在透徹理解和研究某個(gè)圖形的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多種材料。

3.考試培訓(xùn)

語文強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃 篇8

在社會(huì)持續(xù)發(fā)展的階段，各界對(duì)人才的需求非常之大，素養(yǎng)能力也需要更高一個(gè)層次，我國的教育教學(xué)改革也在逐步地完善，同時(shí)語文學(xué)科是一門重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，老師要針對(duì)語文學(xué)科的特點(diǎn)及內(nèi)容等方面，即興合理地實(shí)施教學(xué)方針，激發(fā)中學(xué)生的語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)，促其發(fā)展，也能讓學(xué)生們?nèi)娴卣J(rèn)識(shí)到語文學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，促其語文知識(shí)學(xué)習(xí)地欲望體系，以達(dá)到學(xué)生們語文綜合學(xué)習(xí)能力地發(fā)展，有利于初中語文學(xué)科的教學(xué)發(fā)展。

一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與情境，激發(fā)學(xué)生的語文興趣

語文是一門實(shí)踐內(nèi)容鮮明的學(xué)科，發(fā)展學(xué)生們的思維素養(yǎng)是最主要的，我們教師要全面地分析語文教材的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，激發(fā)他們的語文學(xué)習(xí)興趣，以此來點(diǎn)亮課堂的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生們更加高效地去學(xué)習(xí)，達(dá)到優(yōu)化語文教學(xué)內(nèi)容的作用，促其發(fā)展，促使他們更加積極地融入其中去體會(huì)文章的奧義，有利于初中語文學(xué)科的教學(xué)發(fā)展，從而能發(fā)展學(xué)生的語言能力素養(yǎng)。

例如，在教學(xué)《我愛這土地》這一課時(shí)，我們老師會(huì)以故事的方式進(jìn)行導(dǎo)入，介紹背景，由1938年11月17日引發(fā)，老師深情解說，以此來激發(fā)學(xué)生的興趣，然后以優(yōu)美的嗓音去朗誦詩歌，整體地進(jìn)行把握，其中表達(dá)深情的句子要豐富地進(jìn)行表現(xiàn)出來，同時(shí)可以引導(dǎo)者學(xué)生們一起來朗讀學(xué)習(xí)，由男生先讀，再由女生讀，最后整體朗誦，促其發(fā)展，讓學(xué)生們充滿激情地去學(xué)習(xí)本課的知識(shí)，戴亮學(xué)生們領(lǐng)略詩歌的意境，并結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景去細(xì)細(xì)地考量，促進(jìn)語文思維的發(fā)展，有利于初中語文課堂的教學(xué)發(fā)展，使其具備對(duì)祖國的熱愛之情。

二、呈現(xiàn)以生為主體的課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

新課改的模式下特別注重學(xué)生們的主體地位，教師們要以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，來優(yōu)化語文課堂的教學(xué)模式，使得學(xué)生們更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)發(fā)展，在注重學(xué)生們主體地位的模式下進(jìn)行，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中學(xué)習(xí)，促其發(fā)展，促使語文核心素養(yǎng)的完善，有利于初中語文課堂的教學(xué)發(fā)展，能促進(jìn)學(xué)生語文思維能力的發(fā)展。

例如，在教學(xué)《敬業(yè)與樂業(yè)》這一課時(shí)，我們相應(yīng)的任課教師會(huì)以小組合作的模式進(jìn)行教學(xué)，為他們各組布置好相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們更好地學(xué)習(xí)，如第一組，認(rèn)真分析文章的第一段，使其研究出文章的中心論點(diǎn)，敬業(yè)與樂業(yè);第二組分析研究2-5段，學(xué)習(xí)研究中心論點(diǎn)前的鋪墊，強(qiáng)調(diào)有業(yè)是敬業(yè)與樂業(yè)的基礎(chǔ)等等，讓他們每一個(gè)都各司其職，發(fā)揮自己在語文學(xué)習(xí)中的重要性，以生為主體，同時(shí)他們還要一一在全班面前進(jìn)行詳細(xì)闡述，促其發(fā)展，能使得學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)力得到發(fā)展，而老師會(huì)定時(shí)為學(xué)生們進(jìn)行指導(dǎo)與提問，使得他們更好地去學(xué)習(xí)發(fā)展，促使自身語文思維的發(fā)展，使得他們真正地明白敬業(yè)與樂業(yè)的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)精神與生活態(tài)度，有利于初中語文學(xué)科的教學(xué)發(fā)展。

三、創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生的探究能力

探究能力初中語文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出來的，因此對(duì)于語文課堂上教學(xué)方式的創(chuàng)新必不可少，我們相應(yīng)的'老師要根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)進(jìn)行多層次地思考，引發(fā)學(xué)生們語文探究能力的發(fā)展，讓他們的思維學(xué)習(xí)能力得到鍛煉，促其發(fā)展，發(fā)展他們的語文核心素養(yǎng)，促使他們積極地參與其中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，有利于初中語文教學(xué)課堂的發(fā)展，促其學(xué)生們的積極主觀性能。

例如，在教學(xué)《故鄉(xiāng)》這一課時(shí)，我們老師要深入地解讀本課的知識(shí)信息，讓本班學(xué)生們的思維能力得到發(fā)展，改變以往“放羊式”的教學(xué)模式，借助多媒體設(shè)備將文章的語文文字，變成生動(dòng)形象的畫面進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合作者的所見所聞所憶所感，呈現(xiàn)“閏土”“楊二嫂”各自人物形象，促使學(xué)生們積極地進(jìn)行思考探究，為何閏土?xí)兂扇绱四?，促其發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生們豐富地解讀課文，從當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，舊社會(huì)的封建思想這方面進(jìn)行細(xì)細(xì)地品味，在結(jié)合如今的新思想仔細(xì)地分析，能有效地提升學(xué)生們的`探究能力，有利于初中語文課堂的教學(xué)策略。

四、延伸拓展課內(nèi)教學(xué)，培養(yǎng)人文素養(yǎng)

我們教師要立足于新課改下的核心素養(yǎng)理念，科學(xué)合理地化為學(xué)生們拓展語文課的知識(shí)內(nèi)容，為學(xué)生們提供更廣闊的平臺(tái)去學(xué)習(xí)，能鍛煉出學(xué)生們的語文思維能力，使其更充分地理解語文知識(shí)的內(nèi)容，促其發(fā)展，豐富語文文化的積淀，促進(jìn)中學(xué)生健全地人格素養(yǎng)，有利于初中語文課堂的教學(xué)發(fā)展。

例如，在教學(xué)《三顧茅廬》這一課時(shí)，我們教師可以在相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)完后，為本班的學(xué)生們進(jìn)行豐富地拓展，使其走進(jìn)《三國演義》古典名著的語文實(shí)踐活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，況且《三國演義》受很多人的追捧，讓本班的學(xué)生們以小組合作的模式進(jìn)行，選擇他們其中最喜歡的故事片段來角色扮演，如七擒孟獲、過五關(guān)斬六將等，讓學(xué)生們豐富地進(jìn)行還原，能使得學(xué)生們更好地體會(huì)我國古典四大名著的魅力，促其發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生們賞析演義中的各種人物，對(duì)他們進(jìn)行豐富的評(píng)價(jià)，如關(guān)公義薄云天，趙子龍忠心護(hù)主，諸葛孔明鞠躬盡瘁等等，讓學(xué)生們在語文的學(xué)習(xí)中不斷地豐富文化積淀，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人文素養(yǎng)的能力，有利于初中語文課堂的教學(xué)發(fā)展策略。

五、融入傳統(tǒng)文化，穿梭過去深化理解

在初中語文的教學(xué)中，我們?nèi)握n教師可以利用課本中的傳統(tǒng)文化進(jìn)行教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生們一起來品味經(jīng)典，以此來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生們語文思維的發(fā)展，讓傳統(tǒng)文化深入學(xué)生們的內(nèi)心，吸引學(xué)生們能參與到語文的教學(xué)活動(dòng)之中，能極大地使語文課堂加以改變也能使得學(xué)生對(duì)這門學(xué)科發(fā)生質(zhì)的變化，促其發(fā)展，有利于初中語文課堂的教學(xué)策略。

例如，在教學(xué)《登岳陽樓》這一課時(shí)，我們老師可以利用多媒體視頻回顧杜甫的一生，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)什么莫測的唐朝文化，和作者一起登上岳陽樓，使其理解作者懷才不遇的憂憤和憂國憂民的思想感情，讓學(xué)生們豐富地感受到中國古典文化的魅力，促其發(fā)展，能全面提升語文課堂教學(xué)有效性，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)，使得初中語文學(xué)習(xí)課堂更豐富多彩，讓他們從中體會(huì)到語文學(xué)科教育的真正意義，有利于初中生素養(yǎng)能力地嶄新發(fā)展。

總而言之，初中語文的教學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生們的語文素養(yǎng)開設(shè)的，因此我們相應(yīng)的任課教師要根據(jù)本班學(xué)生們的實(shí)際情況去出發(fā)考量，科學(xué)合理地規(guī)劃好教學(xué)策略，以此來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們更好地參與其中，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，使得他們深深地感受到語文知識(shí)的奇妙與魅力，促其發(fā)展，有利于初中生心理與生理的健康成長，同時(shí)培養(yǎng)語文思維品質(zhì)與核心素養(yǎng)，為步入更高階段學(xué)習(xí)做好鋪墊，促使初中語文高效地課堂學(xué)習(xí)效率。

社區(qū)推進(jìn)文化自信自強(qiáng)宣講活動(dòng)方案

通過社區(qū)推進(jìn)文化自信自強(qiáng)宣講活動(dòng)，可以增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)文化的認(rèn)同感和歸屬感，打造和諧、文明、積極向上的社區(qū)文化氛圍，激發(fā)居民參與社區(qū)發(fā)展的積極性，加強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“社區(qū)推進(jìn)文化自信自強(qiáng)宣講活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

社區(qū)推進(jìn)文化自信自強(qiáng)宣講活動(dòng)方案（篇1）

方案名稱：社區(qū)推進(jìn)文化自信自強(qiáng)宣講活動(dòng)

一、活動(dòng)背景：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，文化自信和文化自強(qiáng)成為當(dāng)前時(shí)代的重要課題。為了增強(qiáng)社區(qū)居民的文化自信和自強(qiáng)意識(shí)，提高他們的文化素質(zhì)和道德水平，本次活動(dòng)旨在組織宣講活動(dòng)，向社區(qū)居民宣傳文化自信和自強(qiáng)的重要性，鼓勵(lì)他們積極參與促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.?提升社區(qū)居民對(duì)文化自信和自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)和理解。

2.?增強(qiáng)社區(qū)居民的文化自信意識(shí)和自強(qiáng)意識(shí)。

3.?提高社區(qū)居民的文化素質(zhì)和道德水平。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.?主題演講：邀請專家學(xué)者、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)等就文化自信和自強(qiáng)的重要性進(jìn)行演講，從理論上解釋文化自信和自強(qiáng)的內(nèi)涵和意義，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

2.?個(gè)案分享：邀請具有典型經(jīng)歷的社區(qū)居民，分享他們在文化自信和自強(qiáng)上取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。這些個(gè)案可以是社區(qū)居民在學(xué)習(xí)、工作、生活中克服困難、堅(jiān)持不懈的故事，具有很強(qiáng)的感染力和示范性。

3.?互動(dòng)交流：組織互動(dòng)性活動(dòng)，例如舉辦文化知識(shí)競賽、組織文化交流展覽等，讓社區(qū)居民親身參與，增進(jìn)對(duì)文化自信和自強(qiáng)的了解和認(rèn)同。

4.?文化推廣：在活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)立文化推廣展臺(tái)，展示社區(qū)居民自主創(chuàng)作的藝術(shù)作品、手工藝品等，鼓勵(lì)社區(qū)居民參與文化創(chuàng)造和傳承，提高他們的文化自信和自強(qiáng)意識(shí)。

四、活動(dòng)實(shí)施方案：

1.?時(shí)間安排：根據(jù)社區(qū)居民的時(shí)間習(xí)慣，確定適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段進(jìn)行活動(dòng)，通常在周末或晚上。

2.?地點(diǎn)選擇：選擇社區(qū)內(nèi)的公共場所，如社區(qū)活動(dòng)中心、公園等，確保方便居民參與和觀看。

3.?宣傳推廣：通過社區(qū)公告欄、社區(qū)電視臺(tái)、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題等信息，吸引社區(qū)居民的參與。

4.?物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備活動(dòng)所需的音響設(shè)備、投影儀、展臺(tái)等物資，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

5.?人員組織：組織活動(dòng)的工作人員包括主持人、演講嘉賓、個(gè)案分享人、志愿者等，分工合作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

六、活動(dòng)評(píng)估：

通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察等方式對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，了解社區(qū)居民對(duì)活動(dòng)的滿意度，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。

七、活動(dòng)預(yù)算：

根據(jù)活動(dòng)的規(guī)模和需求，制定合理的活動(dòng)預(yù)算，包括人員費(fèi)用、物資采購等。同時(shí)，可尋求社區(qū)單位和企業(yè)的贊助和支持，共同承擔(dān)活動(dòng)費(fèi)用。

社區(qū)推進(jìn)文化自信自強(qiáng)宣講活動(dòng)方案（篇2）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.?加強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)文化自信自強(qiáng)的認(rèn)同感和歸屬感。

2.?打造和諧、文明、積極向上的社區(qū)文化氛圍。

3.?提高居民對(duì)社區(qū)自我發(fā)展的積極性和參與度。

4.?加強(qiáng)居民對(duì)中華傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的了解和傳承。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.?宣講主題：社區(qū)推進(jìn)文化自信自強(qiáng)。

2.?宣講內(nèi)容：介紹中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)和核心價(jià)值觀，解讀社區(qū)發(fā)展的理念和目標(biāo)，分享社區(qū)文化自信和自我發(fā)展的成功案例。

3.?宣講形式：

-?設(shè)置現(xiàn)場宣講活動(dòng)：邀請相關(guān)專家、學(xué)者或社區(qū)干部進(jìn)行現(xiàn)場宣講，通過講座、報(bào)告等形式傳達(dá)信息，引導(dǎo)居民去思考、關(guān)注和參與社區(qū)的發(fā)展。

-?結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)：通過社交媒體、微博、微信公眾號(hào)等方式傳播宣講內(nèi)容，提供互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，讓居民積極參與討論和分享觀點(diǎn)。

三、活動(dòng)策劃

1.?主題確定：根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況和居民需求，確定宣講活動(dòng)的主題和內(nèi)容。

2.?宣傳推廣：制作宣傳海報(bào)、宣傳單，通過社區(qū)公告欄、社交媒體等渠道進(jìn)行宣傳推廣，提高居民的參與度和關(guān)注度。

3.?嘉賓邀請：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者或社區(qū)干部參與宣講活動(dòng)，確保宣講內(nèi)容準(zhǔn)確、權(quán)威并且能引發(fā)居民的興趣。

4.?活動(dòng)安排：確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和形式，制定活動(dòng)流程和主持方案，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

5.?反饋意見：通過問卷調(diào)查、意見箱等方式收集居民的反饋意見，及時(shí)進(jìn)行整理和改進(jìn)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

四、活動(dòng)評(píng)估

1.?參與人數(shù)：統(tǒng)計(jì)宣講活動(dòng)參與人數(shù)，以評(píng)估活動(dòng)的影響力。

2.?反饋意見：整理居民的反饋意見，評(píng)估活動(dòng)的滿意度和改進(jìn)空間。

3.?社區(qū)文化氛圍改善：觀察和評(píng)估社區(qū)內(nèi)文化活動(dòng)的舉辦情況，以及居民對(duì)社區(qū)文化的認(rèn)同感和歸屬感的提升情況。

五、活動(dòng)執(zhí)行

活動(dòng)執(zhí)行過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.?做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

2.?注意宣講內(nèi)容的質(zhì)量和深度，以及語言表達(dá)的清晰度和易懂性。

3.?組織形式上要注重互動(dòng)交流，讓居民有機(jī)會(huì)提問、討論和分享觀點(diǎn)。

4.?發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的優(yōu)勢，擴(kuò)大宣講活動(dòng)的影響力和覆蓋面。

5.?注重活動(dòng)后的評(píng)估和反饋，及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整活動(dòng)方案。

化工工作自我評(píng)價(jià)(經(jīng)典十三篇)

自我評(píng)價(jià)是以自我為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)自身進(jìn)行解讀和梳理的應(yīng)用性文字。自我評(píng)價(jià)的分類方法有許多種，不同的視角可劃分為不同的種類，如何撰寫出色的自我評(píng)價(jià)呢？編輯今天將為大家呈現(xiàn)一篇關(guān)于"化工工作自我評(píng)價(jià)"的文章，我們感謝您的閱讀和贊賞，同時(shí)也期待您能夠與身邊的人分享這篇文章。

化工工作自我評(píng)價(jià) 篇1

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識(shí)銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識(shí)。

在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上。

二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。

三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能;另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競賽題;對(duì)接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。

四、不足及努力方向。

在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策。

化工工作自我評(píng)價(jià) 篇2

我叫__，是__工作人員，以下是在這一年里面我的付出與收獲的一個(gè)工作鑒定。

工作告一段落，透視過去一年，工作的風(fēng)風(fēng)雨時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕在不知不覺中打濕眼瞼。似乎年初的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!自從站在這個(gè)工作崗位上的那一瞬起，我就已深深地感覺到新一年的工作重?fù)?dān)已向我無情地壓來，企業(yè)的不斷擴(kuò)建與化驗(yàn)室規(guī)模不變的沖突已無形中為化驗(yàn)人員上緊了一根弦!本已繃緊的神經(jīng)再一次被重重地牽動(dòng)了!為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我只能在過去的基礎(chǔ)上對(duì)化驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行重學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。使之更加系統(tǒng)化，從而融會(huì)貫通，便化驗(yàn)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個(gè)新的起跑線。

有了新起點(diǎn)，下一步就是怎樣在實(shí)踐具體發(fā)輝作用，在崗位人員嚴(yán)重吃緊，工作量與日俱增的前提下，要想不被壓跨，唯一的解決辦法只有兩個(gè)，一是加強(qiáng)崗位練兵，增加自已對(duì)實(shí)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的熟練程度，從而提高工作效率，一是加強(qiáng)內(nèi)部各人員間的團(tuán)結(jié)合作，互相緊密配合，充分挖掘集體的潛力。

曾幾何時(shí)，我從夢里一回回驚醒，卻以為自已仍在工作中，也許象我們這樣的人真應(yīng)該叫做工作狂才對(duì)，但我們卻必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不僅僅要能夠工作埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時(shí)候，對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì)，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!從而在百尺桿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，創(chuàng)開新篇章!

經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，我感覺自已工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。

我從無限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無輕松中走出這一年，在新的一年到來的時(shí)候，我只想說，來吧，我已從工作中長大!我相信在未來我會(huì)做得更好，更多的挑戰(zhàn)。

化工工作自我評(píng)價(jià) 篇3

一、儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的含義

儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是指居民在金融機(jī)構(gòu)開戶和辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)時(shí)，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護(hù)個(gè)人利益和維護(hù)國家利益的前提下，促進(jìn)金融體系在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上進(jìn)行，保證個(gè)人金融資產(chǎn)的真實(shí)性、合法性。我國建國五十年來，儲(chǔ)蓄存款制度一直實(shí)行的是記名（虛名）儲(chǔ)蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲(chǔ)蓄，銀行只認(rèn)存折不認(rèn)人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對(duì)密碼（由取款人開戶時(shí)約定）銀行即按折付款。儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是發(fā)達(dá)國家早已實(shí)行的一項(xiàng)金融制度，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國家實(shí)行的金融制度。

二、為什么要實(shí)儲(chǔ)蓄存款

實(shí)名制我國現(xiàn)行的儲(chǔ)蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，已經(jīng)妨礙了改革開放的進(jìn)程，到了積重難返的地步。

1、儲(chǔ)蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會(huì)財(cái)富轉(zhuǎn)移。截止1999年6月末，我國商業(yè)銀行儲(chǔ)蓄存款總額（本外幣全折人民幣）達(dá)6。3萬億元。我國居民儲(chǔ)蓄存款是呈幾何級(jí)數(shù)增長的，1987年，我國居民儲(chǔ)蓄存款余額僅3073億元，1992年突破1萬億元，1994年突破2萬億元，t995年突破3萬億元，到1998年末更是達(dá)5。3萬億元，而僅僅半年，1999年6月末已達(dá)6。3萬億元。1992年以來，我國GDP增長率雖然走上了快速增長的通道，最高的年份是1992年的14。1%，最低的年份是1998年的7。8%，從92年到98年，算術(shù)平均數(shù)也僅10。76%，GDP的增長與儲(chǔ)蓄存款增長不同步，這說明兩點(diǎn)，一是國民收入的分配過份向個(gè)人傾斜。二是有些個(gè)人收入已經(jīng)不來源于國民收入，而是直接來源于國有資產(chǎn)的流失。

2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴(yán)重。納稅是公民的義務(wù)，但在現(xiàn)實(shí)條件下，能偷逃稅賦成了個(gè)人的本事，對(duì)不少財(cái)務(wù)管理人員來說，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個(gè)人所得稅規(guī)模占人均GDP的比重大約在0。28%左右，遠(yuǎn)低于發(fā)展中國家平均水平的2。1%，稅源流失過多，根源在于我國的現(xiàn)行儲(chǔ)蓄存款制度根本無法支持個(gè)人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個(gè)人對(duì)國家應(yīng)盡的義務(wù)，無法通過稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會(huì)矛盾，使國家集中力量辦大事。

3、使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，實(shí)施效果大打折扣。比如，針對(duì)我國內(nèi)需不旺、消費(fèi)疲軟的狀況，國家出臺(tái)了一系列刺激消費(fèi)的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵(lì)消費(fèi)信貸、征收儲(chǔ)蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費(fèi)等等，但這些政策實(shí)施效果很不明顯，為什么？因?yàn)閮?chǔ)蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機(jī)構(gòu)很難對(duì)癥下藥，對(duì)少部分暴富階層的人士來說（據(jù)非官方資料，這部分僅占存款人數(shù)7%的階層控制了約60%以上的儲(chǔ)蓄存款總額），收入只是數(shù)字的增加減少，錢對(duì)他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對(duì)刺激消費(fèi)的政策很麻木。

4、個(gè)人信用制度無法建立起來。市場經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì)，一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系要靠信用來維系，沒有好的信用制度，就會(huì)產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會(huì)向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個(gè)人惜借”的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟(jì)活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個(gè)人信用制度建立當(dāng)然是一個(gè)復(fù)雜的程序，涉及到金融法律法規(guī)建設(shè)、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲(chǔ)蓄暑期實(shí)習(xí)報(bào)告存款實(shí)名制則是最基本、最核心的內(nèi)容。

三、如何實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制

1、以現(xiàn)有的個(gè)人身份證號(hào)碼為基礎(chǔ)，建立儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制。信用是公民活在世上的面子和通行證，個(gè)人信用的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的記錄和支持下，每個(gè)人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的情況都記錄在案，作為考核信用的基礎(chǔ)。

2、明確一個(gè)申報(bào)確認(rèn)期，對(duì)現(xiàn)有個(gè)人帳戶及個(gè)人財(cái)產(chǎn)進(jìn)行申報(bào)登記，說明可計(jì)算的合法來源，對(duì)于到期按兵不動(dòng)，無人認(rèn)領(lǐng)的，以及無法說明合法來源的，國家給予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒收充公。

3、實(shí)行銀行帳戶與稅務(wù)機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個(gè)人帳戶收支情況在授權(quán)范圍內(nèi)報(bào)送稅務(wù)局，由稅務(wù)局作為納稅依據(jù)，稅務(wù)局有義務(wù)對(duì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲罰措施。為堵塞現(xiàn)金交易、逃避稅務(wù)檢查的漏洞，銀行應(yīng)嚴(yán)格控制大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對(duì)不正常情況報(bào)送稅務(wù)局。

4、要促進(jìn)支付手段的票據(jù)化，為財(cái)產(chǎn)登記和依法征稅提供依據(jù)。尤其是個(gè)人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，票據(jù)清算要實(shí)現(xiàn)電子化、即時(shí)化、通存通兌化，切實(shí)提供“隨時(shí)、隨地、隨意”的個(gè)人轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)金交易的做法。

四、實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制中要注意減輕負(fù)面影響

50年來，我們是靠廣大老百姓的勤儉節(jié)約的美德和高儲(chǔ)蓄率才支撐起社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展。金融是經(jīng)濟(jì)的核心，金融穩(wěn)定了，人心才能穩(wěn)定，社會(huì)才能穩(wěn)定和發(fā)展。發(fā)展儲(chǔ)蓄需要安全感，安全感源于儲(chǔ)蓄保密性，實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制，有可能造成存款人不安全心理的增加，因?yàn)椤芭侣陡弧笔且环N普遍的社會(huì)心理，老百姓怕露富，如何在兩者之間權(quán)衡，趨利避害，很費(fèi)思量，這是我們實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制要考慮的第一個(gè)問題。第二，推出儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制后，大批黑色和灰色收入將退出銀行儲(chǔ)蓄，一部分深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而這種存款下降必然首先沖擊中小銀行，因?yàn)橹行°y行的歷史、背景和存款實(shí)力一直是老百姓把握不住的。存款的過份提取將造成銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)和支付壓力，所謂水落石出，存款的下降有可能使商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)突冗出來，由此沖擊到整個(gè)銀行體系，甚至引起金融恐慌。

因此，減輕實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的負(fù)面影響，關(guān)鍵要做好以下三點(diǎn)：

1、加強(qiáng)法律法規(guī)配套建設(shè)。如“保密法”、“個(gè)人財(cái)產(chǎn)保護(hù)法”。

2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。對(duì)銀行內(nèi)部工作人員和公安、法院、紀(jì)檢、審計(jì)等執(zhí)法部門內(nèi)部工作人員進(jìn)行職業(yè)道德教育，嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)格保密。加大對(duì)執(zhí)法部門的監(jiān)督力度，控制好執(zhí)法機(jī)構(gòu)對(duì)個(gè)人金融財(cái)產(chǎn)查詢、凍結(jié)、劃扣的權(quán)力。

3、反對(duì)腐敗。某些地方基層機(jī)構(gòu)亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款比較嚴(yán)重，實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制，有可能使干部更容易掌握居民的家底，因而更容易有的放矢治理“三亂”效率更高。因此對(duì)基層干部要加強(qiáng)知法守法教育，嚴(yán)懲“三亂”，對(duì)濫用職權(quán)，侵犯存款人利益的要堅(jiān)決追究其法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

化工工作自我評(píng)價(jià) 篇4

工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長參加總核對(duì)1-2次，并有記錄;(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);(3)堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。

4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

二、提高護(hù)士長管理水平

1、堅(jiān)持了護(hù)士長手冊的記錄與考核：要求護(hù)士長手冊每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測實(shí)施效果，要求護(hù)士長把每月工作做一小酷，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展工作。

2、堅(jiān)持了護(hù)士長例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長例會(huì)一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長管理相關(guān)資料。

3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護(hù)士長的管理水平。

4、組織護(hù)士長外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大知識(shí)面：5月底派三病區(qū)護(hù)士長參加了國際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。

三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語50句。

2、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓(xùn)。

3、繼續(xù)開展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測評(píng))滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評(píng)選出了最佳護(hù)士。

4、每月科室定期召開工休座談會(huì)一次，征求病人意見，對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿足。

5、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、?？浦R(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。

四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。

2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識(shí)，以提高專業(yè)知識(shí)。

3、各科室每周晨間提問1-2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí)。

4、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無菌操作)，并評(píng)選出了一等獎(jiǎng)(吳蔚蔚)、二等獎(jiǎng)(李敏丹、唐海萍)、三等獎(jiǎng)(周莉君)分別給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

5、12月初，護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無菌操作。

6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。

7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

8、9月份至11月份對(duì)今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理知識(shí)，組織護(hù)士長每人講一課，提高護(hù)士長授課能力。

9、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試，有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。

五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。

2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對(duì)高?？剖蚁募救缡中g(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績。

3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對(duì)紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每兩月對(duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。

4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。

5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。

6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。

7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測。

六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作

1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發(fā)放健康教育手冊，以及通過護(hù)士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識(shí)。

2、八月份在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房，三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外，還深入病房與病人談心。

3、全年共收治了住院病人2357個(gè)，留觀125個(gè)，手術(shù)室開展手術(shù)2380例。急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片，做B超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù)。

4、全院護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文30篇，其中一篇參加了全國第三屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流。

七、存在問題：

1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高，無菌觀念不強(qiáng)。

2、整體護(hù)理尚處于摸索階段，護(hù)理書寫欠規(guī)范。

3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。

化工工作自我評(píng)價(jià) 篇5

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走過xx年。這一年是我人生旅途中的重要一程，透視過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同事們的關(guān)心、配合下，我在化驗(yàn)室的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)技能以及體系運(yùn)行等方面的能力都得到了很大提升，尤其在微生物實(shí)驗(yàn)這一塊學(xué)到了很多東西。

讓一個(gè)從未接觸過微生物實(shí)驗(yàn)的初學(xué)者提升成為一個(gè)能熟練掌握實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)操作的合格化驗(yàn)員；讓一個(gè)專業(yè)與食品無關(guān)的新手慢慢學(xué)會(huì)四大食品安全體系的基本內(nèi)容，這一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和同事的熱心幫助。

質(zhì)量監(jiān)管工作不光精細(xì)瑣碎而且還需要多方協(xié)調(diào)，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。努力提高工作能力，在具體的工作中鍛煉自己，能夠熟練圓滿地完成本職工作，力爭做為一個(gè)合格的質(zhì)量人。

在這一年里，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，積極圓滿的完成了以下本職工作：

一、虛心學(xué)習(xí)，勤于實(shí)際操作，深刻學(xué)習(xí)國標(biāo)與部門手冊，理論接合實(shí)踐，能熟練操做所有化驗(yàn)項(xiàng)目并保證結(jié)果的準(zhǔn)確性。

二、積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，努力完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的每項(xiàng)工作任務(wù)，并在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成了公司分解給部門的內(nèi)控工作和新版haccp編纂工作。

三、大力配合生產(chǎn)車間做好成品質(zhì)檢，并將結(jié)果及時(shí)反饋給本班班長，為生產(chǎn)的順利進(jìn)行做好輔助工作。同時(shí)協(xié)助車間做好設(shè)備技術(shù)改進(jìn)可行性實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證工作。

四、積極學(xué)習(xí)haccp體系、環(huán)境手冊、質(zhì)量管理手冊、程序文件等食品安全四大體系的基本內(nèi)容，為提高食品安全意識(shí)做好理論指導(dǎo)。

回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低，部門協(xié)作意識(shí)還不是很強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，努力提高業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)與各部門的合作，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的質(zhì)量人，為公司來年的宏偉藍(lán)圖盡一份微薄之力。

化工工作自我評(píng)價(jià) 篇6

在工作過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得在這段工作的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。以下是我對(duì)工作的一些總結(jié)：

1、工作前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。

2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等；然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問，水平會(huì)提高很快。

3、學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”。

4、還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。

這段外科的工作經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧！

化工工作自我評(píng)價(jià) 篇7

一、對(duì)教學(xué)目標(biāo)的反思

首先，知識(shí)、本事、情意三類教學(xué)目標(biāo)的全面落實(shí)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解要透徹，分析要細(xì)膩，否則直接導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，并為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)埋下禍根。譬如，教師在講解“物質(zhì)的量”時(shí)，如果對(duì)“物質(zhì)的量、微粒數(shù)、摩爾質(zhì)量等”講解的不透徹，例題訓(xùn)練不到位，學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)中就經(jīng)常出現(xiàn)定義和概念的確定錯(cuò)誤的現(xiàn)象;對(duì)學(xué)生本事的訓(xùn)練意識(shí)要加強(qiáng)，為了增加課堂容量，教師往往注重自我一個(gè)人總是在滔滔不絕的講，留給學(xué)生思考的時(shí)間太少，學(xué)生的思維本事沒有得到有效的引導(dǎo)訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生分析問題和解決問題本事的下降;還有一個(gè)就是要善于創(chuàng)設(shè)化學(xué)情景，做好各種演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮想象地空間。如果僅僅局限與對(duì)化學(xué)概念和原理的生硬講解，一方面讓學(xué)生感覺到化學(xué)離生活很遠(yuǎn)，另一方面導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)本事的下降。課堂上要也給學(xué)生創(chuàng)設(shè)暴露思維過程的情境，使他們大膽地想、充分的問、多方位的交流，教師要在教學(xué)活動(dòng)中從一個(gè)知識(shí)的傳播者自覺轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生一齊發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題的組織者、引導(dǎo)者、合作者。所以教師要科學(xué)地、系統(tǒng)地、合理地組織化學(xué)教學(xué)，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的的知識(shí)基礎(chǔ)和本事層次，采用良好地教學(xué)方法，重視學(xué)生地觀察，實(shí)驗(yàn)，思維等實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維一體的課堂教學(xué)。

其次，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)要把握準(zhǔn)確。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)正確與否，決定著教學(xué)過程的意義。若不正確，教學(xué)過程就失去了意義;若不明確，教學(xué)過程就失去了方向。在化學(xué)教學(xué)活動(dòng)開始之前，首先要明確教學(xué)活動(dòng)的方向和結(jié)果，即所要到達(dá)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。所以教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，是教學(xué)活動(dòng)中所采取的教學(xué)方式方法的依據(jù)，也是教學(xué)活動(dòng)的中心和方向。在教學(xué)目標(biāo)中一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如果已經(jīng)十分明確，但具體落實(shí)到課堂教學(xué)中，往往出現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)的知識(shí)沒有重點(diǎn)的講，或是誤將僅僅是“難點(diǎn)”的知識(shí)當(dāng)成了“重點(diǎn)”講。這種失衡直接導(dǎo)致教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的下降。

最終，師生的達(dá)標(biāo)意識(shí)要強(qiáng)，達(dá)成度要高。對(duì)一些知識(shí)，教師不要自以為很容易，或者是滿以為自我講解的清晰到位，沒有隨時(shí)觀察學(xué)生的反映，從而一筆帶過，但學(xué)生的認(rèn)知是需要一個(gè)過程，并不是立刻就理解。所以我們要隨時(shí)獲取學(xué)生反饋的信息，調(diào)整教學(xué)方式和思路，準(zhǔn)確流暢地將知識(shí)傳授給學(xué)生，到達(dá)共識(shí)。

二、對(duì)教學(xué)技能的反思

其一，講授正確，語言規(guī)范簡練。良好的語言功底對(duì)一名一線教師十分重要。物理學(xué)是有著嚴(yán)密邏輯性的學(xué)科，首先不能講錯(cuò)，推導(dǎo)流暢，過度自然。其次，語言(普通話)要規(guī)范簡練，表達(dá)清晰，語氣抑揚(yáng)頓挫，充滿熱情和感染力，能“抓住”學(xué)生的注意力。

其二，板書精當(dāng)，書寫工整。好的板書有助于將教學(xué)資料分清段落，證明主次，便于學(xué)生掌握教學(xué)資料的體系、重點(diǎn)。所以板書要布局合理、提綱挈領(lǐng)、層次清楚、端莊大方。作為一名新教師，開始時(shí)缺乏些粉筆字的經(jīng)驗(yàn)，沒有研究到讓全班學(xué)生都看清楚，異常是沒有研究到要合理地使用面板，往往板書小、草、亂，以致影響了學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)情緒。有的教師為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)感念或它的某個(gè)特征，往往重復(fù)在一些字句下頭加點(diǎn)、加圈、加波紋線，“五彩繽紛”，致使版面很不整潔，有損于美育教育，記得筆者的高中物理教師能信手在黑板上畫一個(gè)十分圓的圓，我們由此對(duì)他十分佩服。此外，板書難免有錯(cuò)漏，我們寫好后要復(fù)看一遍，有錯(cuò)的能及時(shí)修改，錯(cuò)的地方不要用手掌隨便一抹，否則黑板就成了“花臉”。板書又快又好，應(yīng)當(dāng)是努力的目標(biāo)。同時(shí)教師也要練就一些作圖的基本功，學(xué)會(huì)如畫直線，畫圓，畫各種姿勢的小人物等等。

其三，教具的使用、實(shí)驗(yàn)操作熟練，規(guī)范。教師在上課之前應(yīng)對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)儀器功能了如指掌、使用輕車熟路、操作規(guī)范得當(dāng)，避免在演示時(shí)操作不熟練，或是操作錯(cuò)誤。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)之前，教師自我必須要熟悉各種實(shí)驗(yàn)的要領(lǐng)、操作規(guī)范。

教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的重要組成部分，是教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)過程(活動(dòng))以及支持這些教學(xué)活動(dòng)的觀念、假設(shè)進(jìn)行的進(jìn)取、持續(xù)、周密、深入的自我調(diào)節(jié)性思考?；仡欉@兩年多來的的教學(xué)，經(jīng)過教學(xué)反思，留自我之長，取他人之長，踢自我之短，擴(kuò)大自我的專業(yè)和理論視野，促成自身專業(yè)化發(fā)展和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的構(gòu)成，使自我不斷成長，盡快從經(jīng)驗(yàn)的迷宮走向智慧的殿堂。

三、對(duì)教學(xué)方法的反思

第一，面向全體學(xué)生，兼顧兩頭。班級(jí)授課是面向全體學(xué)生的、能照顧到絕大多數(shù)同學(xué)的因“班”施教，課后還要因人施教，對(duì)學(xué)習(xí)本事強(qiáng)的同學(xué)要提優(yōu)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。記得有人以往說過這樣的一句話“教師對(duì)好學(xué)生的感情是不需要培養(yǎng)的”，在教學(xué)過程中，教師會(huì)有意無意地將太多的精力和榮譽(yù)給予成績好的學(xué)生，教學(xué)的重心向成績好的學(xué)生傾斜，將學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生視為差生，對(duì)他們關(guān)注的太少，教師缺乏對(duì)他們的鼓勵(lì)和幫忙，好像他們就是來“陪讀”的，從而使得好的學(xué)生昂首闊步，越學(xué)越好;有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生信心不足，越來越差，直接導(dǎo)致整體成績兩級(jí)分化，對(duì)后進(jìn)生也是一種損失，所以教師要異常注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的角落”。

第二，學(xué)生的參與意識(shí)強(qiáng)，主體作用明顯，有充分的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的時(shí)間。注重學(xué)法指導(dǎo)。中學(xué)階段構(gòu)成物理概念，一是在很多的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納、總結(jié)出來的;其次是在已有的概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上經(jīng)過演繹推理得到的。學(xué)生僅有在進(jìn)取參與教學(xué)活動(dòng)，給他們以充分的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的時(shí)間，充分經(jīng)歷觀察、分析、推理、綜合等過程，才能完整地理解概念的內(nèi)涵及其外延，全面地掌握規(guī)律的實(shí)質(zhì)，與此同時(shí)學(xué)生的思維才能得到真正的鍛煉，體現(xiàn)其學(xué)習(xí)的主體主角。所以，在課堂教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)改變以往那種講解知識(shí)為主的傳授者的主角，應(yīng)努力成為一個(gè)善于傾聽學(xué)生想法的聆聽者。而在教學(xué)過程中，要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就必須加強(qiáng)學(xué)生在教學(xué)這一師生雙邊活動(dòng)中的主體參與。

第三，教學(xué)方式形式多樣，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率?？萍嫉陌l(fā)展，為新時(shí)代的教育供給了現(xiàn)代化的教學(xué)平臺(tái)，為“一支粉筆，一張嘴，一塊黑板加墨水”的傳統(tǒng)教學(xué)模式注入了新鮮的血液。教師除了采用對(duì)學(xué)生提問，分組討論，要求學(xué)生查資料，寫小論文等等傳統(tǒng)的教學(xué)方式之外，還能夠適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用電化教學(xué)手段，如網(wǎng)絡(luò)、投影儀、錄音錄像、制作多媒體課件，異常是制作復(fù)雜化學(xué)過程的演示動(dòng)畫等視聽設(shè)備和手段，它除了增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，增加課堂的趣味性和視覺上的沖擊以外，更重要的是能夠表現(xiàn)客觀事物和各種化學(xué)現(xiàn)象，能在短時(shí)間內(nèi)展示事物的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的全過程，為學(xué)生供給很多而豐富的感性材料，突破傳統(tǒng)教學(xué)手段在時(shí)間、空間上的限制，能將傳統(tǒng)教學(xué)手段不能表現(xiàn)的許多現(xiàn)象和過程進(jìn)行形象而生動(dòng)的模擬表現(xiàn)，它是傳統(tǒng)教學(xué)手段的補(bǔ)充和延伸，兩者協(xié)調(diào)配合，就能取得更好的教學(xué)效果，因而廣泛地被廣大的教育工作者采用。在新形勢下，教師也要對(duì)自身提出更高的要求，提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能，提高自我的計(jì)算機(jī)水平，異常是加強(qiáng)一些常用教學(xué)軟件的學(xué)習(xí)和使用是十分必要的。

最終，在教學(xué)過程中應(yīng)有意向?qū)W生滲透化學(xué)的常用研究方法和思想。學(xué)生如果對(duì)化學(xué)問題的研究方法有了必須的了解，將對(duì)化學(xué)知識(shí)領(lǐng)會(huì)的更加深刻，同時(shí)也學(xué)到了一些研究化學(xué)問題的思維方法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)本事。

化工工作自我評(píng)價(jià) 篇8

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曾經(jīng)清澈見底的太湖在工廠和化工廠的污染下，一日不如一日，最后終于承受不住壓力了，太湖失去了原有的麗質(zhì)?！疤?，美在太湖水”，如今這樣詩意般的語言聽起來如此的刺耳與蒼白無力。xx年5月在無錫太湖邊爆發(fā)的藍(lán)藻事件讓我們意識(shí)到太湖受傷了，受了重重的傷······

我們來到了鎮(zhèn)湖，參觀了正在建設(shè)中的濕地公園，濕地公園的建址是太湖，以前這里都是水，而今都被泥土取代了。建造濕地公園的目的是保證水質(zhì)，這里將成為蘇州的自來水水源地，據(jù)有關(guān)人士透露，濕地公園建造成功后，第一年免費(fèi)對(duì)外開放，以后則營運(yùn)。我們在附近進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象有建造濕地公園的工人、附近的居民、指揮工程的領(lǐng)導(dǎo)人、來此地觀光的游人······各個(gè)人眼中的太湖是不同的，可是在最后的問卷調(diào)查的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都說對(duì)太湖的現(xiàn)狀基本滿意，這就表明太湖的治理有成效。我們---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)可以得出這樣的結(jié)論：太湖水比以前的好多了，雖然沒有得到徹底的改善與恢復(fù)，也體現(xiàn)了太湖水質(zhì)在前幾年治理后保持穩(wěn)定。

為期一周的實(shí)踐看似短暫，其實(shí)過程中充滿了艱辛，35度以上的高溫天氣讓穿著黃色衣服的隊(duì)員們不耐煩，但是我們?yōu)榱私o出準(zhǔn)確的結(jié)論，為了給保護(hù)太湖的水環(huán)境出一份力，我們沒有放棄，我們沒有不團(tuán)結(jié)。我們跟著隊(duì)長，緊緊地跟著他。每天晚上的例會(huì)都正常進(jìn)行，討論一天的所得與感想，我們拖著疲倦的身子發(fā)表著自己的見解和以后的計(jì)劃。行車過程中我們中有人暈車，我們都相互照顧，相互鼓勵(lì)，一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)只有九個(gè)人而已，在烈日下的實(shí)踐中卻像一個(gè)大家庭一樣充滿了無限的溫馨。

“太湖美，美在太湖水”我相信這句話在不久的將來將不再是刺耳與蒼白無力的，它將再一次擁有生機(jī)與詩意。因?yàn)槲覀兊暮鲆暎驗(yàn)槲覀兊臑樗麨?--精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-了從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，個(gè)人工作技能有了很大的提高，也逐漸融入了嘉華鈦業(yè)這個(gè)溫暖的集體中了。記得在第一個(gè)周的培訓(xùn)中，*總跟我們說，工作生活都不可能一帆風(fēng)順，自己要調(diào)理好心態(tài)。的確，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差異，我在剛來公司的時(shí)候也面臨了很多考驗(yàn)。公司所在的欽州港金光工業(yè)園遠(yuǎn)離市區(qū)，業(yè)余時(shí)間簡單而乏味，再加上對(duì)沿海氣候的不適應(yīng)，我在這里并沒有找到歸屬感。但這是我職業(yè)生涯的第一份工作，我必須擺正好自己的態(tài)度去重視它。在與同事的交流中，我漸漸排除了自己的消極心理，也感受到了溫暖活潑的工作氛圍。公司領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們應(yīng)屆畢業(yè)生十分關(guān)照，處處詢問我們的不便之處，然后盡量為我們克服困難。在工作壓力的驅(qū)動(dòng)下，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，讓自己的每一天都過得充實(shí)。我每天傍晚堅(jiān)持慢跑三公里，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)也讓自己的心態(tài)開朗了很多?，F(xiàn)在，我也真正做到---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-謙虛和好學(xué)的態(tài)度，工作中遇到不懂的地方我會(huì)虛心向他人請教。在白區(qū)工藝中，水解是核心部分，這個(gè)工段也關(guān)系到鈦白粉產(chǎn)品的品質(zhì)，因此這個(gè)工段的工藝控制至關(guān)重要；在接下來的一洗、漂白、二次階段，主要要弄清楚設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的原理以及如何深度除雜；鹽處理、窯前壓濾、煅燒以及研磨粉碎，也要嚴(yán)格控制各自的工藝條件；在各個(gè)工藝過程中還要注意對(duì)環(huán)境污染的控制和技術(shù)的改進(jìn)。一個(gè)月下來，我對(duì)鈦白粉工藝流程有了初步的理解，并鞏固了cad繪圖技術(shù)。

在與***的交流以及對(duì)鈦白粉企業(yè)的參觀中，第二個(gè)月的工作也讓我收獲很多。持續(xù)一個(gè)多星期的會(huì)議期間，我們公司就設(shè)備選型以及廠房布置與晨光設(shè)計(jì)院進(jìn)行技術(shù)交流，我們雖然充當(dāng)旁聽的位置，當(dāng)也從中受益匪淺。首先，我對(duì)鈦白粉工藝流程有了進(jìn)一步的了解，并加建立了其與設(shè)備選型的聯(lián)系；其次，通過對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)過程中各個(gè)閥門、儀---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-譯出來不通順。這都是接下來我需要克服的困難，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合保持工作熱情，翻譯的時(shí)候先理解句子再作翻譯，做到條理清晰。

在工作中我的不足之處是有時(shí)候比較急躁，思維不夠縝密；意志力不夠頑強(qiáng)，缺乏一定的耐性。針對(duì)以上問題，我需要調(diào)節(jié)好心態(tài)，不斷地完善自己，爭取做一名合格的正式員工。在這短暫又漫長的兩個(gè)月試用期我收獲了很多寶貴的東西，這也是我職業(yè)生涯成長的起點(diǎn)，并相信自己會(huì)邁步前行。

總結(jié)人：

年月日

第三篇：化工廠工作總結(jié)總結(jié)

化工廠工作總結(jié)總結(jié)

緊張忙碌的xx年即將過去，充滿希望的xx年已悄然而至。在過去的一年里，我依然抱著極端認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度展開各項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有得也有失，有成果也有不足。

一、xx年工作成果。---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-加入檢修總結(jié)會(huì)，在大會(huì)上他說的第一句話就是：“這次來看大家都曬黑了，大家辛勤了”這看似平凡的一句問候卻讓我門每一個(gè)員工在持續(xù)辛勞工作15天后心理覺得無比的欣慰，同時(shí)也讓我門感觸到了總公司對(duì)我門全部員工的確定和認(rèn)可。既然我門得到了總公司的重視就更因該一如既往保持好的風(fēng)格和習(xí)性，不辜負(fù)公司對(duì)我門的信賴和期望!第：化工廠員工年度工作總結(jié)

年度工作總結(jié)

xx即將結(jié)束，在這一年里我收獲很多。作為一名年輕員工，我非常感謝公司提供給我一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)?；厥走@一年，我對(duì)自己做了如下的總結(jié)。

1.在思想認(rèn)識(shí)上：我認(rèn)為作為一名xxxx集團(tuán)的員工，都應(yīng)該做到熱愛集體，團(tuán)結(jié)同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，做事以大局出發(fā)，不搞特殊化，不以個(gè)人為中心，不做有害集體的事，不惡意詆毀企業(yè)，做一個(gè)堂堂正正的人，要飽含熱情，積極向上的為企業(yè)奉獻(xiàn)。我作為一個(gè)年輕員工，---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-操作，產(chǎn)品質(zhì)量控制和調(diào)節(jié)，開停車，

事故處理，設(shè)備檢修與日常維護(hù)，dcs操作和現(xiàn)場手動(dòng)操作，理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，我積極向師傅請教，不懂就問，吸取師傅的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)每個(gè)師傅的長處，觀察師傅獨(dú)特的操作方式。

作為一名煉油工人，安全永遠(yuǎn)是最重要的，安全生產(chǎn)工作是對(duì)個(gè)人的負(fù)責(zé)，也是對(duì)工廠的負(fù)責(zé)。我加強(qiáng)個(gè)人安全教育培訓(xùn)，提高個(gè)人安全意識(shí)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)，爭取做到“三不傷害”，以維護(hù)公司的財(cái)產(chǎn)。作為員工，我明白，公司要發(fā)展，員工就要努力奮斗。公司只有依靠全體員工的共同努力，才能贏得利潤，才能生存下來，只有每一個(gè)員工都創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益，員工自己才能獲得應(yīng)該得到的薪水，公司也才能運(yùn)轉(zhuǎn)下去。今天不努力工作，明天努力找工作。這是個(gè)最簡單的道理，所以我竭盡全力，爭取學(xué)習(xí)更多更好的技術(shù)，在將來給公司創(chuàng)造更大的利益，我的未來才會(huì)更加美好。---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-

化工工作自我評(píng)價(jià) 篇9

20xx年，我質(zhì)檢部檢驗(yàn)一線全體人員在公司及品管中心的領(lǐng)導(dǎo)下，全力以赴、盡心盡責(zé)地做好產(chǎn)品的檢驗(yàn)檢測工作，履行檢驗(yàn)員的基本工作職責(zé)，為保證全廠的生產(chǎn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和產(chǎn)品品質(zhì)控制做量的工作，同時(shí)保證質(zhì)量體系的正常運(yùn)行，回顧一年來的工作，我們主要從下面幾方面做些工作。

產(chǎn)品的進(jìn)料檢驗(yàn)

1、原材料質(zhì)量控制有關(guān)產(chǎn)品的生命，我們通過嚴(yán)格把好入口關(guān)，從源頭來控制產(chǎn)品的質(zhì)量，對(duì)所有外購原料，首先按規(guī)定進(jìn)行報(bào)驗(yàn)制度，檢驗(yàn)員確認(rèn)供應(yīng)商提交的質(zhì)量證明文件，并從外觀、尺寸等方面進(jìn)行檢測，必要時(shí)做機(jī)械性能方面的檢測。

2、提高檢驗(yàn)透明度，產(chǎn)品檢驗(yàn)根據(jù)檢驗(yàn)量的小，盡快檢測，并及時(shí)出具檢測報(bào)告，以方便倉庫辦理入庫手續(xù)，增加檢驗(yàn)透明度，嚴(yán)格質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)，在滿足質(zhì)量要求的前提下，做到對(duì)公司負(fù)責(zé)的同時(shí)，不損害供應(yīng)商的利益。

半成品的檢驗(yàn)

1、半成品檢驗(yàn)面廣量，且精度要求高，為保證產(chǎn)品質(zhì)量，我們對(duì)產(chǎn)品實(shí)施全檢制度，嚴(yán)格控制檢驗(yàn)流程，實(shí)施對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。所有員工的產(chǎn)品均從檢驗(yàn)員的雙手過，凝聚檢驗(yàn)員的量心血，不知有多少的日日夜夜的加班，犧牲多少檢驗(yàn)員的休息時(shí)間。

2、嚴(yán)格過程控制程序。對(duì)工序流轉(zhuǎn)的產(chǎn)品，必須按產(chǎn)品流轉(zhuǎn)控制程序辦理相關(guān)手續(xù)后方可放行，并執(zhí)行上道工序?qū)ο碌拦ば蜇?fù)責(zé)，下道工序復(fù)驗(yàn)上道工序的制度，做到層層把關(guān)

自身的不足

1、工作中偶有因?yàn)轳R虎而造成工作失誤，給工作帶來不必要的麻煩。以后我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細(xì)完成本職工作。

2、在于別人打交道中由于個(gè)性原因，不夠主動(dòng)。為以后能更完美的完成工作，我會(huì)主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)以及同事多溝通交流。希望通過交談從他們那學(xué)到在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

總結(jié)：自從走出校門之后，踏入這個(gè)歷史舞臺(tái)，首先讓我感覺到這個(gè)社會(huì)很陌生，不管是在工作上還是在人際關(guān)系上，對(duì)于我這個(gè)剛出茅廬的人來說，什么都是困難，經(jīng)過這幾個(gè)月的洗禮真的讓我成長不少。

化工工作自我評(píng)價(jià) 篇10

暑假期間，我有幸來到了中國工商銀行某地支行進(jìn)行了為期一個(gè)月的業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多書本以外的知識(shí)，受益非淺。下面是我對(duì)銀行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制進(jìn)行的一點(diǎn)簡單探討。

一、儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的含義

儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是指居民在金融機(jī)構(gòu)開戶和辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)時(shí)，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護(hù)個(gè)人利益和維護(hù)國家利益的前提下，促進(jìn)金融體系在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上進(jìn)行，保證個(gè)人金融資產(chǎn)的真實(shí)性、合法性。

我國建國五十年來，儲(chǔ)蓄存款制度一直實(shí)行的是記名(虛名)儲(chǔ)蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲(chǔ)蓄，銀行只認(rèn)存折不認(rèn)人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對(duì)密碼(由取款人開戶時(shí)約定)銀行即按折付款。儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是發(fā)達(dá)國家早已實(shí)行的一項(xiàng)金融制度，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國家實(shí)行的金融制度.

二、為什么要實(shí)儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制

我國現(xiàn)行的儲(chǔ)蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，已經(jīng)妨礙了改革開放的進(jìn)程，到了積重難返的地步。

1、儲(chǔ)蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會(huì)財(cái)富轉(zhuǎn)移。截止1999年6月末，我國商業(yè)銀行儲(chǔ)蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達(dá)6．3萬億元。我國居民儲(chǔ)蓄存款是呈幾何級(jí)數(shù)增長的，1987年，我國居民儲(chǔ)蓄存款余額僅3073億元,1992年突破1萬億元,1994年突破2萬億元,t995年突破3萬億元，到1998年末更是達(dá)5．3萬億元，而僅僅半年,1999年6月末已達(dá)6．3萬億元。1992年以來，我國gdp增長率雖然走上了快速增長的通道，最高的年份是1992年的14．1％，最低的年份是1998年的7．8％，從92年到98年，算術(shù)平均數(shù)也僅10．76％,gdp的增長與儲(chǔ)蓄存款增長不同步，這說明兩點(diǎn)，一是國民收入的分配過份向個(gè)人傾斜。二是有些個(gè)人收入已經(jīng)不來源于國民收入，而是直接來源于國有資產(chǎn)的流失。

2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴(yán)重。納稅是公民的義務(wù)，但在現(xiàn)實(shí)條件下，能偷逃稅賦成了個(gè)人的本事，對(duì)不少財(cái)務(wù)管理人員來說，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個(gè)人所得稅規(guī)占人均gdp的比重大約在0．28％左右，遠(yuǎn)低于發(fā)展中國家平均水平的2．1％，稅源流失過多，根源在于我國的現(xiàn)行儲(chǔ)蓄存款制度根本無法支持個(gè)人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個(gè)人對(duì)國家應(yīng)盡的義務(wù)，無法通過稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會(huì)矛盾，使國家集中力量辦大事。

3、使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，實(shí)施效果大打折扣。比如，針對(duì)我國內(nèi)需不旺、消費(fèi)疲軟的狀況，國家出臺(tái)了一系列刺激消費(fèi)的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵(lì)消費(fèi)信貸、征收儲(chǔ)蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費(fèi)等等，但這些政策實(shí)施效果很不明顯，為什么?因?yàn)閮?chǔ)蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機(jī)構(gòu)很難對(duì)癥下藥，對(duì)少部分暴富階層的人士來說(據(jù)非官方資料，這部分僅占存款人數(shù)7％的階層控制了約60％以上的儲(chǔ)蓄存款總額)，收入只是數(shù)字的增加減少，錢對(duì)他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對(duì)刺激消費(fèi)的政策很麻木。

4、個(gè)人信用制度無法建立起來。某場經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì)，一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系要靠信用來維系，沒有好的信用制度，就會(huì)產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會(huì)向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個(gè)人惜借”的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟(jì)活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個(gè)人信用制度建立當(dāng)然是一個(gè)復(fù)雜的程序，涉及到金融法律法規(guī)建設(shè)、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲(chǔ)蓄暑期實(shí)習(xí)報(bào)告存款實(shí)名制則是最基本、最核心的內(nèi)容。

三、如何實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制

1、以現(xiàn)有的個(gè)人身份證號(hào)碼為基礎(chǔ)，建立儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制。信用是公民活在世上的面子和通行證，個(gè)人信用的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的記錄和支持下，每個(gè)人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的情況都記錄在案，作為考核信用的基礎(chǔ)。

2、明確一個(gè)申報(bào)確認(rèn)期，對(duì)現(xiàn)有個(gè)人帳戶及個(gè)人財(cái)產(chǎn)進(jìn)行申報(bào)登記，說明可計(jì)算的合法來源，對(duì)于到期按兵不動(dòng)，無人認(rèn)領(lǐng)的，以及無法說明合法來源的，國家給予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒收充公。

3、實(shí)行銀行帳戶與稅務(wù)機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個(gè)人帳戶收支情況在授權(quán)范圍內(nèi)報(bào)送稅務(wù)局，由稅務(wù)局作為納稅依據(jù)，稅務(wù)局有義務(wù)對(duì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲罰措施。為堵塞現(xiàn)金交易、逃避稅務(wù)檢查的漏洞，銀行應(yīng)嚴(yán)格控制大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對(duì)不正常情況報(bào)送稅務(wù)局。

4、要促進(jìn)支付手段的票據(jù)化，為財(cái)產(chǎn)登記和依法征稅提供依據(jù)。尤其是個(gè)人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，票據(jù)清算要實(shí)現(xiàn)電子化、即時(shí)化、通存通兌化，切實(shí)提供“隨時(shí)、隨地、隨意”的.個(gè)人轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)金交易的做法。

四、實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制中要注意減輕負(fù)面影響

50年來，我們是靠廣大老百姓的勤儉節(jié)約的美德和高儲(chǔ)蓄率才支撐起社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展。金融是經(jīng)濟(jì)的核心，金融穩(wěn)定了，人心才能穩(wěn)定，社會(huì)才能穩(wěn)定和發(fā)展。發(fā)展儲(chǔ)蓄需要安全感，安全感源于儲(chǔ)蓄保密性，實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制，有可能造成存款人不安全心理的增加，因?yàn)椤芭侣陡弧笔且环N普遍的社會(huì)心理，老百姓怕露富，如何在兩者之間權(quán)衡，趨利避害，很費(fèi)思量，這是我們實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制要考慮的第一個(gè)問題。第二，推出儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制后，大批黑色和灰色收入將退出銀行儲(chǔ)蓄，一部分深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而這種存款下降必然首先沖擊中小銀行，因?yàn)橹行°y行的歷史、背景和存款實(shí)力一直是老百姓把握不住的。存款的過份提取將造成銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)和支付壓力，所謂水落石出，存款的下降有可能使商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)突冗出來，由此沖擊到整個(gè)銀行體系，甚至引起金融恐慌。

因此，減輕實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的負(fù)面影響，關(guān)鍵要做好以下三點(diǎn)：

1、加強(qiáng)法律法規(guī)配套建設(shè)。如“保密法”、“個(gè)人財(cái)產(chǎn)保護(hù)法”。

2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。對(duì)銀行內(nèi)部工作人員和公安、法院、紀(jì)檢、審計(jì)等執(zhí)法部門內(nèi)部工作人員進(jìn)行職業(yè)道德教育，嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)格保密。加大對(duì)執(zhí)法部門的監(jiān)督力度，控制好執(zhí)法機(jī)構(gòu)對(duì)個(gè)人金融財(cái)產(chǎn)查詢、凍結(jié)、劃扣的權(quán)力。

3、反對(duì)腐的敗。某些地方基層機(jī)構(gòu)亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款比較嚴(yán)重，實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制，有可能使干部更容易掌握居民的家底，因而更容易有的放矢治理“三亂”效率更高。因此對(duì)基層干部要加強(qiáng)知法守法教育，嚴(yán)懲“三亂”，，侵犯存款人利益的要堅(jiān)決追究其法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

化工工作自我評(píng)價(jià) 篇11

回顧大學(xué)三年，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.在學(xué)習(xí)上，一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。并通過實(shí)訓(xùn)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合起來。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得學(xué)院三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.在工作上，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他班干部出色完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評(píng)。

作為一名20xx年電氣自動(dòng)化專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

化工工作自我評(píng)價(jià) 篇12

在21世紀(jì)的今天，隨著科技的進(jìn)步，國民經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，國民的生活水平等各方面也均有很大提高。然而，對(duì)一名當(dāng)代大學(xué)生而言，則面臨著來自社會(huì)各方面的挑戰(zhàn)：高校擴(kuò)招，經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的大批量下崗人員，等等。這就是所謂的“人才過盛”吧!

現(xiàn)實(shí)情況的嚴(yán)峻，則對(duì)大學(xué)生自身素質(zhì)要求就更高：如文化修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，以及適應(yīng)社會(huì)的能力等多方面。而這，就要求我們遇強(qiáng)更強(qiáng)，敢于面對(duì)強(qiáng)者，無所畏懼，敢于拼搏，奪取最后的制勝法寶!

對(duì)于個(gè)人而言，最重要的不僅僅是學(xué)業(yè)，更是素質(zhì)的提高，這其中包括人際關(guān)系，適應(yīng)能力，危機(jī)處理能力，服從領(lǐng)導(dǎo)而又不盲從的意識(shí)等。

暑假是從7月3日開始的，我于7月7日正式到天津藥業(yè)集團(tuán)新鄭股份有限公司實(shí)習(xí)。因?yàn)槲以谥暗膬蓚€(gè)較長假期中分別在其溶液劑車間和成品檢驗(yàn)處實(shí)習(xí)，因此可以再次進(jìn)入“中心化驗(yàn)室”的微生物檢測處學(xué)習(xí)實(shí)踐。

在今年去藥廠的第一天，我去見了該藥廠的總負(fù)責(zé)人周總，他只告訴我了一句話：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，最重要的就是多學(xué)多問少說話。是的!多學(xué)多問少說話!因?yàn)槟氵€沒有足夠的專業(yè)知識(shí)和身份權(quán)利去指揮別人，所以即使他們做錯(cuò)了，也不可以在公開場合去指責(zé)他們，這是對(duì)前輩老師的起碼尊重!!

雖然上面的那些話未免有些“俗”和“勢”，但這也是不可否認(rèn)的真理名言：首先，多做事少說話，我相信，這也將是以后的生存之道。

因?yàn)闆]有那個(gè)企業(yè)老總喜歡只會(huì)多話的員工，他們需要的是一個(gè)可以讓他們付出最少代價(jià)，而換取最大利益的員工，這應(yīng)該就是“利益最大化原理”吧!其次，在現(xiàn)實(shí)工作中，我畢竟還是一個(gè)未涉社會(huì)的本科生，一沒有權(quán)利，沒人會(huì)信服你;二沒有實(shí)質(zhì)學(xué)歷，也就不會(huì)讓人憑空相信你的實(shí)力。所以，我也只有本本分分的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

在7月7日至8月20日的實(shí)習(xí)期間，我除了學(xué)習(xí)微生物限度檢測外，還去看隔壁的藥物抗生素檢測。而在這段時(shí)間內(nèi)，我首先感到的就是“團(tuán)結(jié)，合作”這幾個(gè)字。這是一個(gè)老話題了，但是依然經(jīng)久不衰。例如培養(yǎng)基的制作需要有人擺放大試管，需要有人去灌注培養(yǎng)基(每支40ml)，還需要有人去塞上塞子;再如，在進(jìn)行針劑藥品的細(xì)菌和真菌的檢測時(shí)，兩個(gè)人的配合就更是要“天衣無縫”了;另外還有就是割針劑藥品瓶的過程了，若是一個(gè)人獨(dú)自去干可能需要很長時(shí)間，因?yàn)檫@個(gè)過程包括了登記當(dāng)天所需檢查的和所需復(fù)測的藥品名稱，規(guī)格和生產(chǎn)日期，寫編號(hào)袋子，割藥，用滅菌注射用水洗藥，等等。

在工作之余，我還自學(xué)了《微生物限度檢查》這本書中的部分相關(guān)內(nèi)容，再利用空閑時(shí)間打出了一些檢測結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)的表格(下附其中一張表格);當(dāng)然，正式的工作是少不了大量的記錄這一項(xiàng)工作，而且我還擔(dān)任了打印記錄，一個(gè)多月的“LRH-250型”培養(yǎng)箱使用記錄的填寫，得到了小組長的好評(píng)：認(rèn)真負(fù)責(zé)!

在這個(gè)工作歷程中，不僅使我學(xué)到了工作經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐知識(shí)，也得到了許多在書本上學(xué)不到的東西：當(dāng)不善于和陌生人談話時(shí)，怎樣熟悉并向之學(xué)習(xí)其優(yōu)秀之處;怎樣利用有限的時(shí)間做更多工作;怎樣處世為人;如遇到朋友臨時(shí)出狀況是，怎樣給與適當(dāng)正確的幫助;還有就是信任，充分相信身邊的那些質(zhì)樸的人.

生活是一本無止境的書，學(xué)到老也未必可以學(xué)全面，因此時(shí)刻以求和之心去對(duì)待這個(gè)社會(huì)，你就會(huì)有意想不到的收獲!

相信自己，一切可以更加美好!!

化工工作自我評(píng)價(jià) 篇13

不知不覺一年就過去，20xx年是我人生中很重要的一年，這一年我結(jié)束我四年的學(xué)生涯，走向社會(huì)，開始工作。

從20xx年二月份進(jìn)入公司以來，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和助下，按照各方面的要求更好的完成自己的本質(zhì)工作。通過這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的只是九牛一毛，我所需要學(xué)習(xí)、積累的經(jīng)驗(yàn)還差很多。在這一年里，我學(xué)到很多，同時(shí)也有很多的不足，現(xiàn)將20xx年總結(jié)如下：

進(jìn)入公司之前，我對(duì)自來水的生產(chǎn)工藝及其處理方法等幾乎沒有認(rèn)識(shí)，但是在進(jìn)入公司后，我有很深的認(rèn)識(shí)，自來水行業(yè)關(guān)乎著千千萬萬人的生命安全，它比其他的食品行業(yè)更為重要，它是一個(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)，要求工作人員具有求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，更重要的是要有高度的責(zé)任心。

從二月份到六月份在化驗(yàn)室及生產(chǎn)部之間輪流實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到很多。在生產(chǎn)部領(lǐng)導(dǎo)及同事們的助與指導(dǎo)下，我們對(duì)自來水的生產(chǎn)工藝有更深刻的解，通過在泵房、膜車間、中控室的實(shí)習(xí)，我們對(duì)各個(gè)工藝的原理及需注意的地方都有所掌握。在化驗(yàn)室我認(rèn)真的學(xué)習(xí)水質(zhì)分析工作中所接觸到的各項(xiàng)指標(biāo)及其意義，也在主任及同事們的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)日常分析相關(guān)的各種儀器及其使用方法。做到規(guī)范的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)確的報(bào)告結(jié)果。另外我們也在主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)水質(zhì)化驗(yàn)的各項(xiàng)規(guī)章制度及實(shí)驗(yàn)室的各種安全制度，牢記各項(xiàng)安全措施，遇事不能慌，對(duì)常見事故能夠及時(shí)妥善的處理。

實(shí)習(xí)期間我有很的收獲，無論是在工作上，還是在生活中，領(lǐng)導(dǎo)及同事們都會(huì)很耐心的教導(dǎo)我們，助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓我們在公司也能感受到親人給予的關(guān)心和溫暖。當(dāng)聽到轉(zhuǎn)正消息時(shí)，我們激動(dòng)之余更多的是感謝，初入社會(huì)的我們無論是在工作上還是思想上都有很多不成熟的地方，是領(lǐng)導(dǎo)及同事們在我們的成長道路上指導(dǎo)我們前進(jìn)。

轉(zhuǎn)正之后，我們被安排在化驗(yàn)室，作為化學(xué)專業(yè)畢業(yè)的我，也正好可以將自己所學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)與工作結(jié)合起來，化所學(xué)為所用。而胡主任也對(duì)我們的工作作具體分工，我每天的工作除與同事們一起完成日檢、周檢、月檢外，還負(fù)責(zé)每個(gè)月的水源水報(bào)表、月報(bào)、臺(tái)賬的填寫以及使用離子色譜對(duì)各種陰離子進(jìn)行分析檢測。從十月份開始，我也接手在線綜合毒性儀的日常維護(hù)工作。另外在工作的同時(shí)，我也加強(qiáng)對(duì)各種型分析儀器的學(xué)習(xí)，在熟練掌握離子色譜的同時(shí)，學(xué)習(xí)好原子吸收、氣相色譜等儀器的簡單操作。

化驗(yàn)室的工作連接著生產(chǎn)與供水等環(huán)節(jié)，自然也就不僅僅局限于實(shí)驗(yàn)室，每天我們都會(huì)對(duì)公司內(nèi)部的出廠水、水源水、進(jìn)膜前水、膜產(chǎn)水做多次多時(shí)段監(jiān)測，確保水質(zhì)合格。當(dāng)用戶對(duì)我們的水質(zhì)提出質(zhì)疑時(shí)，我們也在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，為用戶講解水質(zhì)的基本知識(shí)，并且取水實(shí)驗(yàn)，通過數(shù)據(jù)讓用戶對(duì)滿意，并放心用水。當(dāng)增加供水管網(wǎng)時(shí)，我們要隨時(shí)跟蹤監(jiān)測水質(zhì)，確保及時(shí)供水，安全供水，讓用戶滿意用水。夏天洪水期時(shí)，我們也會(huì)時(shí)刻取樣分析，為安全供水作保障。

化驗(yàn)室的工作十分嚴(yán)謹(jǐn)，可靠的數(shù)據(jù)提供說話的依據(jù)，所以，我認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，在胡主任及同事們的手把手帶領(lǐng)下，規(guī)范自己的實(shí)驗(yàn)技能，按照各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行分析檢測，積極參加公司提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己的專業(yè)技能。

總結(jié)這一年來的工作，盡管有很的進(jìn)步，但在一些方面還存在著不足，比如在做事的條理性方面還有待提高，對(duì)個(gè)別實(shí)驗(yàn)原理不是很熟悉，這有待于在以后的工作中加以改進(jìn)。公司的桶裝水項(xiàng)目也正在建設(shè)中，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需要掌握的專業(yè)知識(shí)也更廣，為此，在以后的工作中，我將更加努力的提高自己的專業(yè)知識(shí)水平及工作技能，爭取成為一名優(yōu)秀的化驗(yàn)員，為公司的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量。

2025春節(jié)文化活動(dòng)(經(jīng)典10篇)

為了確?；顒?dòng)有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案?；顒?dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的2025年村委春節(jié)文化活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2025春節(jié)文化活動(dòng) 篇1

一、活動(dòng)背景：

春節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是家人團(tuán)聚、共敘親情的美好時(shí)刻。為了豐富社區(qū)居民的'文化生活，增進(jìn)鄰里之間的友誼，我們策劃了一場充滿歡聲笑語的春節(jié)文藝晚會(huì)。

二、活動(dòng)目的：

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍；

為社區(qū)居民提供一個(gè)展示才藝、互動(dòng)交流的平臺(tái)；

增進(jìn)鄰里之間的了解與友誼，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日（農(nóng)歷臘月二十三）晚上x點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

社區(qū)廣場

五、活動(dòng)內(nèi)容：

開場舞：由專業(yè)舞蹈團(tuán)隊(duì)帶來的歡快舞蹈，點(diǎn)燃現(xiàn)場氣氛；

歌曲演唱：邀請本地歌手獻(xiàn)唱，抒發(fā)濃濃鄉(xiāng)情；

戲曲表演：請當(dāng)?shù)貞蚯冶硌輦鹘y(tǒng)劇目，展現(xiàn)中華戲曲魅力；

魔術(shù)表演：邀請魔術(shù)師為觀眾帶來神奇的魔術(shù)表演；

互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置游戲、抽獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)，讓觀眾參與其中，贏取豐厚獎(jiǎng)品；

閉幕歌曲：由全體演員共同演唱一首歡快的歌曲，為晚會(huì)畫上圓滿句號(hào)。

六、活動(dòng)預(yù)算：

預(yù)計(jì)活動(dòng)總預(yù)算為xxxx元，包括場地布置、音響設(shè)備、燈光設(shè)備、演員酬勞等費(fèi)用。我們將通過拉贊助等方式籌集資金。

2025春節(jié)文化活動(dòng) 篇2

一、活動(dòng)目的

在新春佳節(jié)即將到來之際，為提升醫(yī)院的文化內(nèi)涵，增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的和諧，展現(xiàn)全體職工的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)員工的凝聚力和向心力，我院特舉辦一場新年聯(lián)歡會(huì)。

二、活動(dòng)主題

以“迎春納福，共創(chuàng)未來”為主題，通過各種形式的表演，營造歡樂祥和的'氛圍，展望未來，共謀發(fā)展。

三、活動(dòng)安排

節(jié)目征集：面向全院征集各類文藝節(jié)目，包括歌曲、舞蹈、小品、相聲等，要求內(nèi)容健康向上，能展示醫(yī)護(hù)人員的精神風(fēng)貌。

主持人選拔：從醫(yī)院員工中選拔出表達(dá)能力好、組織能力強(qiáng)、形象氣質(zhì)佳的主持人，負(fù)責(zé)聯(lián)歡會(huì)的全程主持。

現(xiàn)場布置：根據(jù)聯(lián)歡會(huì)主題和場地條件，進(jìn)行布置，既要彰顯節(jié)日的喜慶氛圍，又要保證現(xiàn)場秩序的井然。

四、活動(dòng)宣傳

通過醫(yī)院內(nèi)部宣傳欄、電子屏、海報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳，讓所有員工知曉活動(dòng)內(nèi)容，積極參與。

五、活動(dòng)預(yù)算

根據(jù)活動(dòng)的規(guī)模和要求，制定詳細(xì)的預(yù)算方案，合理安排各項(xiàng)費(fèi)用支出。

六、活動(dòng)組織與實(shí)施

成立新年聯(lián)歡會(huì)組委會(huì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和監(jiān)督。組委會(huì)成員分工明確，責(zé)任到人，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

2025春節(jié)文化活動(dòng) 篇3

一、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、猜燈謎。

在小區(qū)花園各地掛上數(shù)量不定的燈謎，小區(qū)居民可自行尋找燈籠，找到猜謎題目，在指定地點(diǎn)回答燈謎，獲取獎(jiǎng)品和積分，積分可累計(jì)兌換最終獎(jiǎng)品。

2、籃球比賽

分為青年賽、中年賽和老年賽，由小區(qū)居民自行組隊(duì)，五人一隊(duì)開展比賽，比賽最終在各年齡段選出第一名和第二名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、套圈活動(dòng)。

在小區(qū)固定地點(diǎn)進(jìn)行套圈活動(dòng)，一次領(lǐng)取3個(gè)圈，在一定的距離扔向地面實(shí)物，按照距離不同獲取不同的分?jǐn)?shù)，積累一定積分可換取獎(jiǎng)勵(lì)

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和成員

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)：物業(yè)經(jīng)理

活動(dòng)小組成員：各物業(yè)小組成員

三、參加人員

xx小區(qū)所有業(yè)主均可參賽，每個(gè)家庭最多有三個(gè)參加活動(dòng)的名額，中途可以換人。單位員工、社區(qū)居干等

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

xx小區(qū)活動(dòng)中心

春節(jié)的民俗活動(dòng)，凝聚著中華文明的傳統(tǒng)文化精華，也給新年增添了絲絲年味。在舉行上述活動(dòng)的時(shí)候，由于人流量多，外勤工作人員的工作無法得到及時(shí)反饋，物業(yè)管理經(jīng)理的.管理效率和能力都受了限制，使用馬克水印相機(jī)或許能夠幫助物業(yè)經(jīng)理解決這一問題。

這款軟件主要有以下功能：

1、拍照打卡功能。

馬克水印相機(jī)擁有方便的拍照打卡功能，隨時(shí)打開相機(jī)拍照并上傳至工作圈，工作進(jìn)度及內(nèi)容一目了然。

2、AI智能防篡改功能。

馬克水印相機(jī)擁有AI智能防篡改功能，可在拍攝的照片中自動(dòng)添加物業(yè)水印，顯示真實(shí)地點(diǎn)、時(shí)間、人數(shù)和工作內(nèi)容，確保物業(yè)人員考勤打卡的真實(shí)性。物業(yè)管理者可以通過查看圖片獲取物業(yè)人員工作真實(shí)信息及其工作路線，無需再花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行打卡信息歸總和真實(shí)性的判斷，提高管理效率。春節(jié)活動(dòng)人數(shù)多，事情雜，利用這一功能能夠更好的助力物業(yè)經(jīng)理進(jìn)行遠(yuǎn)程考勤和有效合理的安排工作。

除了利用AI智能防篡改功能實(shí)現(xiàn)真實(shí)記錄工作內(nèi)容之外，馬克水印相機(jī)時(shí)刻關(guān)注物業(yè)行業(yè)真實(shí)需求，針對(duì)用戶工作痛點(diǎn)，針對(duì)性地推出相應(yīng)功能，將為物業(yè)人員增效減負(fù)的任務(wù)進(jìn)行到底。

1、自動(dòng)生成考勤統(tǒng)計(jì)，團(tuán)隊(duì)成員出勤情況真實(shí)記錄，一目了然，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)考勤情況可視化，方便管理。

2、馬克水印相機(jī)擁有的“一鍵拼圖”功能，一鍵生成物業(yè)工作匯報(bào)，形式統(tǒng)一規(guī)范，物業(yè)管理者可直觀查看團(tuán)隊(duì)每日工作進(jìn)展，解決了照片太多信息零散的煩惱。

3、內(nèi)置任務(wù)系統(tǒng)可統(tǒng)一發(fā)布任務(wù)，方便跨部門協(xié)作，任務(wù)進(jìn)程智能統(tǒng)計(jì)，方便管理者及時(shí)了解各部門工作進(jìn)度，并進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。

4、免費(fèi)的團(tuán)隊(duì)云盤功能，物業(yè)管理者將重要文件一鍵上傳，便能團(tuán)隊(duì)資源共享，不占用手機(jī)內(nèi)存，方便文件的長時(shí)間保留，提高查閱便捷度。

新春佳節(jié)即將來臨，為了使小區(qū)居民和單位職工有“大家”的感覺，物業(yè)經(jīng)理需要花費(fèi)很多的經(jīng)歷去設(shè)計(jì)和組織小區(qū)春節(jié)活動(dòng)，馬克水印相機(jī)在一定程度上能夠助力物業(yè)經(jīng)理降本增效，更好更快更方便的管理小區(qū)各項(xiàng)事務(wù)，更好的分配和管理外勤人員的工作，充分展現(xiàn)社區(qū)熱烈、喜慶、祥和的節(jié)日氛圍！

2025春節(jié)文化活動(dòng) 篇4

一、指導(dǎo)思想

以黨的會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“解放思想、跨越發(fā)展、進(jìn)位趕超、建設(shè)和諧生態(tài)新XX”為主題，以反映新農(nóng)村建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀教育、全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況為主要內(nèi)容；以滿足全鎮(zhèn)人民群眾日益增長的精神文化需求，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化旅游事業(yè)的蓬勃發(fā)展，開展豐富多彩的春節(jié)文化系列活動(dòng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為營造濃厚歡度20xx年春節(jié)的氣氛，加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)春節(jié)期間的文化活動(dòng)有序的開展，成立XX鎮(zhèn)20xx年春節(jié)文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長任組長，宣傳委員任副組長，宣傳干事，文化站長，各演出團(tuán)長，村支部書記任成員，全面負(fù)責(zé)春節(jié)前后文化活動(dòng)的日常工作。

三、活動(dòng)時(shí)間

農(nóng)歷20xx年12月22至20xx年正月15日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、出節(jié)前在XXXX周邊村舉辦兩場“慶文藝演出”暨“XX鎮(zhèn)百姓大舞臺(tái)”活動(dòng)

2、臘月二十七，邀請一些書畫家在XX集市舉辦“趕大集、送春聯(lián)”活動(dòng)

3、春節(jié)期間舉辦一次“和諧XX，迎新春”，書畫展覽活動(dòng)

4、正月初一在XXX生態(tài)街道舉辦舞龍舞獅拜大年活動(dòng)5正月初一在XX寺廟祈福法會(huì)

5、正月初二在XXX民俗村舉辦廣場舞表演活動(dòng)

6、正月十五在XXX民俗村舉辦掛燈籠，猜謎語，坐花轎的`活動(dòng)

五、保障措施：

1、參與承辦、協(xié)辦此項(xiàng)活動(dòng)的各相關(guān)部門要高度重視，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，切實(shí)落實(shí)好各自的相關(guān)工作。

2、各項(xiàng)活動(dòng)要指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，相關(guān)人員要明確任務(wù)分工，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要對(duì)“活動(dòng)”的內(nèi)容、形式、時(shí)間、地點(diǎn)等做精心安排。

3、要把安全放在第一位，對(duì)規(guī)模較大的文體活動(dòng)都要提前做出安全預(yù)案，確?；顒?dòng)安全有序進(jìn)行。

2025春節(jié)文化活動(dòng) 篇5

一、活動(dòng)名稱：

領(lǐng)秀20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)

二、活動(dòng)目的

（1）回顧領(lǐng)秀20xx年的輝煌，展望20xx年的愿景；

（2）實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng)，加強(qiáng)部門間的交流；

（3）提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)員工對(duì)大家庭的認(rèn)同感；

（4）弘揚(yáng)獨(dú)特的企業(yè)文化，增強(qiáng)員工的'凝聚力。

三、活動(dòng)目標(biāo)

（1）立足企業(yè)：回顧企業(yè)在20xx年的發(fā)展變化，展現(xiàn)企業(yè)蓬勃發(fā)展的勢氣；

（2）立足員工：以員工參與度作為標(biāo)準(zhǔn)，真正做到全員參與大聯(lián)歡。

四、組織策劃：

企管中心工會(huì)委員會(huì)

五、活動(dòng)簡介

（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月8日晚19：00——22：30

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：工業(yè)園多功能廳

（三）活動(dòng)范圍：工業(yè)園、生產(chǎn)基地及河南分公司、鄭州分公司等全體員工

（四）活動(dòng)基調(diào)：歡樂、溫情

（五）活動(dòng)內(nèi)容：綜藝表演節(jié)目、現(xiàn)場抽獎(jiǎng)、優(yōu)秀節(jié)目評(píng)選、頒發(fā)獎(jiǎng)品

（六）節(jié)目要求：

1、內(nèi)容積極向上，與公司的企業(yè)文化、員工工作、生活息息相關(guān)；

2、形式不限，以歌舞、小品、戲曲、魔術(shù)、相聲等多種文藝形式為主。

（七）報(bào)名要求

1、生產(chǎn)車間（生產(chǎn)一部、生產(chǎn)二部、生產(chǎn)三部、生產(chǎn)五部、生產(chǎn)六部、裁剪室、水洗車間、繡花車間等）以車間為單位，每部門至少推選集體節(jié)目和個(gè)人節(jié)目各1個(gè)，報(bào)至工會(huì)，咨詢電話60675932；

2、職能體系、生產(chǎn)體系、商品營銷體系中的各部門以部門為單位，每部門至少推選集體（或個(gè)人）節(jié)目1個(gè)，報(bào)至企管中心，咨詢電話60675531。

3、報(bào)名截止20xx年12月20日上午9點(diǎn)

六、活動(dòng)階段

第一階段：12月12日——12月18日

內(nèi)容：前期宣傳、通知下發(fā)及各部門報(bào)送節(jié)目

第二階段：12月19日——12月26日

內(nèi)容：對(duì)所有報(bào)送節(jié)目進(jìn)行初選

第三階段：12月27日——20xx年1月3日

內(nèi)容：節(jié)目內(nèi)容的確定及彩排

第四階段：20xx年1月8日

內(nèi)容：活動(dòng)舉行

第五階段：1月8日——1月15日

內(nèi)容：活動(dòng)后期編纂、后續(xù)宣傳

七、活動(dòng)流程

18：00——18：30觀眾進(jìn)場

18：30——19：0020xx年企業(yè)宣傳片視頻資料回顧

19：00——22：00文藝節(jié)目表演

22：00——22：30現(xiàn)場頒發(fā)優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)品

備注：

1、在節(jié)目演出期間，每半個(gè)小時(shí)穿插一次幸運(yùn)觀眾的抽獎(jiǎng)，每次抽取2位幸運(yùn)觀眾共12位；

2、在節(jié)目演出期間公布“20xx領(lǐng)秀夢舒雅先進(jìn)工作者、生產(chǎn)標(biāo)兵、技能多面手”等榮譽(yù)稱號(hào)的獲得者；

3、晚會(huì)現(xiàn)場即公布節(jié)目得分，表演結(jié)束后頒發(fā)獎(jiǎng)品。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、個(gè)人節(jié)目：

一等獎(jiǎng)1名獲得價(jià)值1000元的獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)1名獲得價(jià)值800元的獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)1名獲得價(jià)值600元的獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品

2、集體節(jié)目：

一等獎(jiǎng)1名獲得價(jià)值3600元的獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)1名獲得價(jià)值2400元的獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)1名獲得價(jià)值1200元的獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品

備注：凡參與此次春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的所有演職人員均可獲得紀(jì)念禮品一份。

九、活動(dòng)安排

（1）前期準(zhǔn)備

1、宣傳：制作張貼海報(bào)、條幅等；《領(lǐng)秀報(bào)》連載活動(dòng)介紹、系列活動(dòng)開展、深度報(bào)道等。

2、組織：召開“領(lǐng)秀夢舒雅20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”動(dòng)員大會(huì)，下發(fā)文件，完成報(bào)名工作。

3、初選：組建評(píng)委團(tuán)對(duì)報(bào)送節(jié)目進(jìn)行初選。

（2）現(xiàn)場

1、攝影、攝像的拍攝。

2、幸運(yùn)觀眾的抽獎(jiǎng)互動(dòng)。

3、20xx年評(píng)優(yōu)結(jié)果的公布。

4、對(duì)評(píng)選的優(yōu)秀節(jié)目現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。

（3）后期宣傳

1、制作活動(dòng)現(xiàn)場的宣傳光碟。

2、墻上文化：活動(dòng)現(xiàn)場及前期系列活動(dòng)圖片展示。

3、專題分享會(huì)舉辦。

備注：

（1）請各部門按通知要求，認(rèn)真部署，精心組織，認(rèn)真推選，嚴(yán)格把關(guān)，共同辦好此次晚會(huì)。

（2）依據(jù)實(shí)際活動(dòng)報(bào)名及參與情況，隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)項(xiàng)目及時(shí)間安排。

2025春節(jié)文化活動(dòng) 篇6

福贈(zèng)春聯(lián)祈平安，名家揮毫迎新春。春節(jié)前，為營造文化氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化以及核心價(jià)值觀，我社區(qū)將轄區(qū)部分“草根書法家”召集起來，到液壓小區(qū)現(xiàn)場以“弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，家家戶戶貼春聯(lián)”為主題為小區(qū)居民義務(wù)為居民書寫春聯(lián)送祝福活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，我們將平安、和諧、祥和的氣氛傳到我轄區(qū)的每個(gè)角落。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月11日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

液壓小區(qū)

三、主辦單位：

太西街道太西社區(qū)

四、參加對(duì)象：

轄區(qū)書法愛好者、社區(qū)工作人員

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（由太西社區(qū)負(fù)責(zé)）

1、活動(dòng)現(xiàn)場橫幅一條內(nèi)容：

“弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，家家戶戶貼春聯(lián)”

2、文房四寶：（筆、墨、紅紙、硯）：

3、場地布置：（桌、椅子等）

4、春聯(lián)內(nèi)容：

（1）誠信待人友善迎來新春好

真心愛國敬業(yè)才覺佳節(jié)樂

橫批：福滿神州

（2）富強(qiáng)文明和諧自由平等全面倡導(dǎo)

公正法治愛國敬業(yè)誠信友善力弘揚(yáng)

橫批：家國昌盛

（3）倡核心價(jià)值觀社會(huì)和諧

創(chuàng)富強(qiáng)路闔家幸福

橫批：福祉榮興

（4）萬眾同心尋夢孜圓夢

九州勵(lì)志愛國建國富國

橫批：家國昌盛

（5）強(qiáng)國富民宗法治

忠誠守信本和諧

橫批：祖國昌盛

（6）一年四季春常在 姹紫嫣紅永開花

橫批：喜迎新春

（7）百世歲月當(dāng)代好 千古山河今朝新

橫批：萬象更新

（8）喜居寶地千年旺 福照家門萬事興

橫批：喜迎新春

（9）事事如意吉利 家家順心永健康

橫批：四季興旺

（10）東風(fēng)入喜財(cái)入戶 歲月更新福滿門

橫批：新春吉

（11）春歸地人間暖 福降神州喜臨門

橫批：福喜盈門

（12）春雨絲絲潤萬物 紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山

橫批：春意盎然

（13）丹鳳呈祥龍獻(xiàn)瑞 紅桃賀歲杏迎春

橫批：福滿人間

（14）一年四季春常在 姹紫嫣紅永開花

橫批：喜迎新春

六、活動(dòng)要求：

1 、精心組織，周密安排。切實(shí)突出此次活動(dòng)的`主題，傳遞祝福和愛心。

2、要及時(shí)做好此次活動(dòng)的宣傳工作，整理文字圖片資料，積極上報(bào)，營造良好的社會(huì)效應(yīng)。

2025春節(jié)文化活動(dòng) 篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生過新年的濃厚。

2.通過系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導(dǎo)孩子參與新年的制作活動(dòng)。

3.通過活動(dòng)向家長匯報(bào)本學(xué)期教學(xué)工作。

4.通過活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生尊老、愛老、敬老、助老的思想意識(shí)和良好品質(zhì)，在孩子們的心中播撒下愛的種子。

二、活動(dòng)形式：

家長帶學(xué)生中國年相關(guān)資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動(dòng)、文藝表演等等。

三、活動(dòng)場地：

學(xué)校室內(nèi)、戶外、敬老院。

四、活動(dòng)時(shí)間：

春節(jié)前后

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：彩紙制作許愿卡、各班活動(dòng)所需

2、環(huán)境布置：按照每個(gè)班的`主題布置教室，體現(xiàn)主題特色

六、日常導(dǎo)入內(nèi)容：

語言：學(xué)生會(huì)說新年祝福話語、新年兒歌

認(rèn)知：與學(xué)生滲透講解中國年的習(xí)俗

音樂：學(xué)唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂

美工：涂色、粘貼

2025春節(jié)文化活動(dòng) 篇8

一、指導(dǎo)思想

為了發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共建快樂、和諧校園，調(diào)節(jié)教職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)教職工集體凝聚調(diào)力，調(diào)動(dòng)教職工積極性，在和新春來臨之際，我校工會(huì)將舉行歡“迎新春我我運(yùn)動(dòng)我快樂”教師文體活動(dòng)展評(píng)。

二、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年1月上旬（具體時(shí)間另行通知）

地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場

三、活動(dòng)形式及要求

1、全體教職工按照年級(jí)組及學(xué)科分組參賽。

2、單項(xiàng)比賽項(xiàng)目按名次計(jì)分，總成績分一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，其余為三等獎(jiǎng)（單項(xiàng)棄權(quán)的小組除外）。對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、裁判員由各組代表組成，本組比賽時(shí)回避。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、投乒乓球進(jìn)籃

每隊(duì)5名運(yùn)動(dòng)員，每人持3只乒乓球，向距起點(diǎn)線外3米處的紙簍內(nèi)用手逐只拋投乒乓球進(jìn)籃（腳過線犯規(guī)），無論是否進(jìn)筐，每只乒乓球只允許拋投1次。3只球拋投完畢，第二名隊(duì)員方可接力，如此反復(fù)，直至5人全部完成。每隊(duì)總限時(shí)5分鐘。若在限時(shí)時(shí)間內(nèi)沒有賽完，也結(jié)束比賽。以各隊(duì)進(jìn)籃筐乒乓球總數(shù)計(jì)算名次。如進(jìn)球數(shù)相等，則以用時(shí)少的隊(duì)名次列前。超時(shí)則不計(jì)成績。

2、趕籃球接力跑

每隊(duì)三名隊(duì)員，第一人手持木棒，趕籃球沿跑道前進(jìn)15米至另一端，繞過標(biāo)志后趕籃球返回；第二人接棒后重復(fù)前過程，如此循環(huán)，用時(shí)少的`隊(duì)名次列前。比賽過程中，不得用身體任何部位觸球，球出界則需趕回跑道出界點(diǎn)方可繼續(xù)。

3、打保齡球

兩組同時(shí)進(jìn)行。距投球線外7米，按倒三角形狀放置10只礦泉水瓶作為擊打目標(biāo)，運(yùn)動(dòng)員在投球線處手持籃球滾射目標(biāo)（滾射方式可單手可雙手，但不允許用腳），每人滾射1次。以每隊(duì)8名隊(duì)員擊倒礦泉水瓶總數(shù)計(jì)算名次。

4、安全過草地

每組3人，第一張墊子放在起點(diǎn)，上墊后鋪上第二塊，三人全部上墊后，將后一塊墊子轉(zhuǎn)到前面，再上前后將后一塊鋪到前面，以此類推，先將人和墊子全部過終點(diǎn)的獲勝。（注意，人不可以走出墊子外）

5、跳長繩接龍

每隊(duì)10人，其中兩人搖繩，時(shí)間1分鐘。比賽規(guī)則與以前相同。

2025春節(jié)文化活動(dòng) 篇9

為進(jìn)一步擴(kuò)大商南旅游影響力，深入做好宣傳營銷工作，充分展示商南旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果，助推商南旅游經(jīng)濟(jì)社會(huì)追趕超越發(fā)展，勵(lì)志，特舉辦商南縣新春美文、攝影、K歌大賽活動(dòng)。

美就在身邊，用文字記錄，用相機(jī)見證，用歌聲贊美。為進(jìn)一步擴(kuò)大商南旅游影響力，深入做好宣傳營銷工作，充分展示商南旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果，助推商南旅游經(jīng)濟(jì)社會(huì)追趕超越發(fā)展，特舉辦商南縣新春美文、攝影、K歌大賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)組織

主辦單位：商南縣旅游發(fā)展委員會(huì)

商南縣金絲峽景區(qū)管理委員會(huì)

商南縣陽城驛文化旅游產(chǎn)業(yè)園管理委員會(huì)

承辦單位：商南縣秦楚文化旅游發(fā)展有限責(zé)任公司

二、活動(dòng)主題

全域旅游·鄉(xiāng)村振興

三、時(shí)間安排

投稿截止時(shí)間：20xx年6月30日。

作品整理及評(píng)比：20xx年7月1日至20日。

獲獎(jiǎng)作品公布：20xx年7月31日前。

四、作品要求

1、圍繞“全域旅游·鄉(xiāng)村振興”主題，以商南自然風(fēng)景、城市建設(shè)、古鎮(zhèn)民宿、田園風(fēng)光、民俗文化、文明風(fēng)尚、節(jié)日風(fēng)俗為題材，展現(xiàn)商南經(jīng)濟(jì)社會(huì)及全域旅游發(fā)展成果。

2、美文以游記、詩歌、散文體裁為主，字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi);攝影根據(jù)題材拍攝，投稿照片必須為原圖，不低于2M，組圖不超過4張;K歌內(nèi)容以歌唱商南為主，曲種不限，自行錄制，參賽歌曲不得少于2分鐘，音頻為mp3格式。

3、參賽作品應(yīng)創(chuàng)意新穎，手法獨(dú)特，積極向上，弘揚(yáng)正能量。

五、參賽須知

1、參賽作品必須保證無版權(quán)爭議，如涉及著作權(quán)、肖像權(quán)或名譽(yù)權(quán)以及任何其他侵權(quán)糾紛和相關(guān)法律責(zé)任均由作者自負(fù)，主辦單位將不承擔(dān)任何責(zé)任。

2、對(duì)參賽作品，主辦單位有權(quán)在展覽、匯編宣傳畫冊、網(wǎng)站、書籍、媒體等公益性活動(dòng)使用，不另付作者稿酬。

3、參加本次征集活動(dòng)即視為同意并遵守本次征集活動(dòng)各項(xiàng)規(guī)則。

六、投稿方式

郵件主題按“參賽類型+姓名+電話”格式將參賽作品發(fā)送至xxxx，聯(lián)系人：應(yīng)女士電話：xxxxx

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

美文、攝影、K歌大賽分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金3000元，金絲峽景區(qū)門票5張，馬戰(zhàn)演藝門票5張;

二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金2000元，金絲峽景區(qū)門票5張，馬戰(zhàn)演藝門票5張;

三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金1000元，金絲峽景區(qū)門票5張，馬戰(zhàn)演藝門票5張;

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金200元，金絲峽景區(qū)門票5張，馬戰(zhàn)演藝門票5張;

八、活動(dòng)解釋權(quán)

本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸承辦單位所有。

2025春節(jié)文化活動(dòng) 篇10

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神和咸豐縣“兩代會(huì)”會(huì)議精神，打造“朝陽畫廊”，咸豐縣朝陽寺鎮(zhèn)春節(jié)文藝晚會(huì)，以將晚會(huì)舉辦成凸顯朝陽寺鎮(zhèn)民間文化特色而又充滿喜慶吉祥的春節(jié)文藝晚會(huì)為目標(biāo)，以地方群眾文化融合高雅藝術(shù)為手段，給全鎮(zhèn)人民獻(xiàn)上豐厚的文化大餐和致以節(jié)日的祝福，進(jìn)而提高朝陽寺鎮(zhèn)在全縣的地位，提升朝陽寺鎮(zhèn)的對(duì)外開放形象，為建設(shè)美麗、富裕、和諧、強(qiáng)盛的社會(huì)主義新朝陽貢獻(xiàn)力量。

二、基本情況

(一)晚會(huì)名稱命名：

(二)晚會(huì)主題命名：

(二)主辦單位：咸豐縣朝陽寺鎮(zhèn)黨委、朝陽寺鎮(zhèn)人民政府。

(三)承辦單位：朝陽寺鎮(zhèn)文化體育服務(wù)中心。

(四)協(xié)辦單位：朝陽寺鎮(zhèn)鎮(zhèn)直各單位、咸豐縣文化館、咸豐縣南劇團(tuán)。

(五)晚會(huì)日期：公歷20xx年12月26日晚7時(shí)30分。

(六)晚會(huì)地點(diǎn)：鎮(zhèn)政府小廣場

(七)晚會(huì)氛圍：豐富多彩、喜慶吉祥。

(八)晚會(huì)長度：12個(gè)節(jié)目，約一個(gè)半小時(shí)。

(九)節(jié)目責(zé)任：鎮(zhèn)政府組織2-3個(gè)節(jié)目;鎮(zhèn)民族中學(xué)組織2-3個(gè)節(jié)目(含1個(gè)舞蹈);鎮(zhèn)中心小學(xué)組織3個(gè)節(jié)目(含1個(gè)舞蹈);衛(wèi)生院組織1-2個(gè)節(jié)目(含1個(gè)舞蹈);朝陽寺供電所2—3個(gè)節(jié)目;其它單位組織一個(gè)節(jié)目參加活動(dòng)，并于20xx年12月10日前把節(jié)目報(bào)鎮(zhèn)文體中心，節(jié)目上報(bào)后不予更改。

(十)節(jié)目完成時(shí)間：

1、籌備階段：20xx年10月20日—12月20日完成晚會(huì)的籌備工作?；I備工作包括落實(shí)晚會(huì)節(jié)目的初步構(gòu)想，落實(shí)演出單位的各自任務(wù)。

2、編創(chuàng)、設(shè)計(jì)階段：20xx年10月20日--12月15日完成整臺(tái)晚會(huì)節(jié)目的創(chuàng)作、編導(dǎo)、排練以及背景的設(shè)計(jì)制作工作。

3、檢查、驗(yàn)收階段：20xx年12月10日--15日組委會(huì)完成對(duì)整臺(tái)晚會(huì)節(jié)目的檢查驗(yàn)收工作，并提出具體的整改意見。拿出晚會(huì)節(jié)目單初稿。

4、彩排、整改階段：20xx年12月25日上午進(jìn)行彩排，對(duì)在彩排中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)進(jìn)行整改和補(bǔ)充。

(十一)晚會(huì)結(jié)構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)致辭：

2、節(jié)目串聯(lián):

(1)暢想明天迎龍年

↓

(2)和諧盛世亮蒼穹

↓

(3)朝陽畫廊譜華章

(十二)其它：

1、晚會(huì)總策劃：

2、晚會(huì)策劃：

3、節(jié)目主持詞:

4、節(jié)目主持人：

5、舞臺(tái)布置：

6、舞臺(tái)總監(jiān)：

7、舞臺(tái)監(jiān)督：

8、燈光、音響：

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

(一)成立20xx年咸豐縣朝陽寺鎮(zhèn)春節(jié)文藝晚會(huì)組委會(huì)。

組委會(huì)組長：

組委會(huì)常務(wù)組長：

組委會(huì)副組長：

組委會(huì)成員：

(二)組委會(huì)下設(shè)工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

組委會(huì)下設(shè)辦公室、演出組、宣傳組、安全保衛(wèi)組、后勤保障組等。

1、辦公室。辦公室職責(zé)為負(fù)責(zé)上下聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)各方，起草文件、講話稿，制作日程安排表等;負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)員的協(xié)調(diào)與管理;負(fù)責(zé)主席臺(tái)布置、座位安排、演出場地的布置和演出場地內(nèi)外的氛圍營造;負(fù)責(zé)晚會(huì)演出的冠名、贊助、廣告等資源開發(fā);制定工作計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。

2、演出組。職責(zé)為負(fù)責(zé)落實(shí)演出節(jié)目的遴選;布置演出場地;編制演出秩序冊;演出活動(dòng)的組織安排等。

3、宣傳組。負(fù)責(zé)演出時(shí)間內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的電視直播或轉(zhuǎn)播、新聞報(bào)道;負(fù)責(zé)提供比賽音像及圖片文字資料(光碟)。

4、安全保衛(wèi)組。由xx等負(fù)責(zé)。職責(zé)為制定落實(shí)各項(xiàng)治安措施;負(fù)責(zé)整個(gè)演出時(shí)間內(nèi)的安全保衛(wèi)工作，指定行車路線，落實(shí)停車地點(diǎn)，維持道路交通秩序。

6、后勤保障組。由xx等負(fù)責(zé)。職責(zé)為生活安排，演出用水，負(fù)責(zé)意外傷病的急時(shí)救治，制定落實(shí)電力供給、環(huán)境保護(hù)等。

四、工作要求

(一)統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)舉辦“咸豐縣朝陽寺鎮(zhèn)春節(jié)文藝晚會(huì)”的重要意義。

(二)共同配合，各司其職。舉辦“咸豐縣朝陽寺鎮(zhèn)春節(jié)文藝晚會(huì)”，時(shí)間緊、任務(wù)重，工作涉及面廣，組委會(huì)各成員單位和辦事機(jī)構(gòu)的'領(lǐng)導(dǎo)和同志要明確本部門的工作職責(zé)，各司其職，認(rèn)認(rèn)真真的把工作落到實(shí)處。同時(shí)，要樹立全場演出一盤棋的思想，樹立責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，共同配合，齊心協(xié)力，共同做好春晚舉辦工作。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了大賽組委會(huì)和相應(yīng)的辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)整個(gè)春晚的籌備、比賽等各項(xiàng)工作。全鎮(zhèn)各有關(guān)部門(單位)都要服從大局，不折不扣地執(zhí)行組委會(huì)抽調(diào)人員的決定，認(rèn)真完成組委會(huì)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。有關(guān)部門、各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，并明確專人負(fù)責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，扎實(shí)工作，確保20xx年“咸豐縣朝陽寺鎮(zhèn)春節(jié)文藝晚會(huì)”圓滿成功。

自強(qiáng)自立晚安文案

“歷練自我，挑戰(zhàn)極限，憑借自己的力量，我們可以去任何我們想去的地方，晚安?！痹谏钜?，是我們能夠表達(dá)感情的最好時(shí)候，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，許多人都會(huì)發(fā)晚安心語給朋友分享自己的喜怒哀樂。送上我們的晚安問候也是關(guān)心朋友們的表現(xiàn)，你喜歡什么樣的暖心晚安說說呢？經(jīng)過搜索的結(jié)果我們整理了一些與自強(qiáng)自立晚安文案相關(guān)的信息，我衷心希望這些句子能夠?yàn)槟銈兲峁┮恍?shí)用的指導(dǎo)！

1、晚安,你是自強(qiáng)、不屈不撓的，選擇勇敢獨(dú)立對(duì)抗黑夜。

2、每天，你都在自己的世界里努力，成為更好的自己，我為你感到驕傲，晚安。

3、希望你能成為一顆獨(dú)立、強(qiáng)大的星，晚安。

4、你的強(qiáng)大，不止于天生的能力，還包括你所堅(jiān)持的，晚安。

5、自強(qiáng)不息，自助者天助，每一天你都是自己的英雄，晚安。

6、你即是行走在生活高原上的野牛，拼命向前，朝著目標(biāo)，獨(dú)立、進(jìn)取。晚安文案完畢。

7、歷練自我，挑戰(zhàn)極限，憑借自己的力量，我們可以去任何我們想去的地方，晚安。

8、望你有堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心，無懼千難萬險(xiǎn)，晚安。

9、每一個(gè)付出都會(huì)有回報(bào)，愿你繼續(xù)自強(qiáng)、自立，晚安。

10、總有一天，你會(huì)站上屬于你的舞臺(tái)，享受由自我主導(dǎo)的人生，晚安。

11、愿你轉(zhuǎn)身之后 成長，再見之時(shí) 更自強(qiáng)，晚安。

12、自強(qiáng)不息,自立于世界之林,晚安！

13、你是否看過星空，你就如那樣獨(dú)立且璀璨，晚安!

14、自我強(qiáng)大，獨(dú)立自主，是我們都用心去追求的目標(biāo)，祝你今晚好夢，晚安。

15、你是一顆星，即便暗黑，也有自己的光，晚安。

16、黃昏將至，獨(dú)立、自信的你，必能瞥見明亮的、璀璨的晨光。晚安。

17、愿你向著雄心壯志前行，不斷強(qiáng)大，晚安。

18、你的生活態(tài)度讓人佩服，不問歸期，只問前程，自強(qiáng)不息，晚安。

19、你需要的不是別人的夸贊，而是自己的信心和力量，晚安。

20、望你堅(jiān)守初心，自強(qiáng)不息，晚安。