大學學習英語計劃

大學學習英語計劃6篇。

你是否曾經(jīng)為尋找好的范文而苦惱過呢？我們的工作需要我們寫很多不同類型的文件，有智慧的人在開始寫作前會去看看范文，幼兒教師教育網(wǎng)從各種不同的資料中仔細選擇出了這篇最為受歡迎的“大學學習英語計劃”。

大學學習英語計劃 篇1

一、網(wǎng)絡自主學習的目的和要求

教師指導下的網(wǎng)絡自主學習是以教育部頒發(fā)的《大學英語課程教學要求》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的自主學習能力為中心，在教學中充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術尤其是網(wǎng)絡和多媒體技術的優(yōu)勢，構建個性化的大學英語教學模式，從而提高學生英語綜合應用能力，尤其是聽說能力。作為主課堂的有力補充，其目標在于培養(yǎng)學生獨立思考能力和自我管理能力，提高學生英語學習的能動性和學習興趣，鞏固主課堂的語言知識，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素質(zhì)，以適應我國社會發(fā)展和國際交流的需要。學生必須學會在教師的指導下自主安排英語學習時間，學會獨立使用多種媒體網(wǎng)絡教學資源，學會選擇適合于自己的學習材料，制定適合自己水平的學習計劃。

二、具體安排

1. 網(wǎng)絡自主學習時間：大學外語(A層次)班級開展教師指導下的網(wǎng)絡自主學習，每周2個小時，共30小時。第17周為網(wǎng)絡自主學習成績匯總和統(tǒng)計時間。

2. 網(wǎng)絡自主學習的內(nèi)容：

網(wǎng)絡自主學習的內(nèi)容主要包括：任課教師發(fā)布的每個單元的學習計劃、網(wǎng)絡作業(yè)、單元測試以及根據(jù)本班的實際情況額外補充的自主學習內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：

⑴學習計劃：

藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語言學科平臺的學習計劃模塊發(fā)布《全新版大學英語綜合教程1、2》教學單元的學習計劃(以資料搜索中的點播類為主)，并要求學生在規(guī)定時間內(nèi)按時按量完成各個單元的學習計劃;教師可在學習計劃里的跟蹤學習計劃模塊查看并監(jiān)督學生學習計劃完成情況。

新理念平臺：任課教師可運用與課本配套的新理念平臺布置各個單元的課文及生詞預習、課后練習等相關學習計劃，教師可在教學業(yè)務中的班級學習查看模塊里查看并監(jiān)督學生學習計劃完成情況。

⑵網(wǎng)絡作業(yè)：

藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語言學科平臺的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學英語綜合教程1、2》教學單元的作業(yè)以及大學英語四級的相關練習。在作業(yè)系統(tǒng)中，教師可選擇自編試題或使用藍鴿資源庫中與課本單元相關的配套練習和四級各個模塊練習組合成作業(yè)習題，并要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成并提交作業(yè)，每單元至少布置一次網(wǎng)絡作業(yè)。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的跟蹤及分析、成績統(tǒng)計、作業(yè)輔導、作業(yè)批改等功能模塊及時了解、評閱與監(jiān)督學生作業(yè)完成情況。

新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺布置各個單元的課后練習，并在教學業(yè)務中的班級學習查看模塊里查看并監(jiān)督學生網(wǎng)絡作業(yè)完成情況。

⑶單元測試：

藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語言學科平臺的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學英語綜合教程1、2》教學單元的單元測試，并要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成并提交，每單元一次單元測試。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的相關模塊批閱和統(tǒng)計成績。

新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺里配套的單元測試卷進行單元測試

(每單元共6套試卷，系統(tǒng)隨機抽取一套測試)，并在教學業(yè)務中的測試批閱查看模塊中批閱和統(tǒng)計成績。

⑷任課教師額外補充的自主學習內(nèi)容：藍鴿平臺：任課教師根據(jù)本班英語學習的實際情況利用自由學習和技能訓練模塊每周布置給學生一定的學習任務和規(guī)定相應的學習時長，并可在自由學習里的學生學習情況查詢模塊和信息查詢里的學生上機信息查詢模塊查看和監(jiān)督學生的自主學習情況。

新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺里的課外資源布置給學生一定的學習任務。

3. 教師對網(wǎng)絡自主學習的管理監(jiān)督：

⑴ 任課教師負責布置和指導學生網(wǎng)絡學習內(nèi)容。任課教師按照上課內(nèi)容布置相應的網(wǎng)絡學習任務以及補充一定的自主學習內(nèi)容;

⑵ 任課教師每周至少登錄網(wǎng)絡平臺一次檢查學生網(wǎng)絡學習任務完成情況并進行記錄，并在課堂抽查網(wǎng)絡學習所學內(nèi)容;

⑶ 任課教師可通過兩個平臺里的公共論壇與學生交流英語學習方面問題，并可利用藍鴿平臺學習計劃里的問題答疑模塊與作業(yè)系統(tǒng)里的作業(yè)輔導模塊以及新理念平臺輔助功能中的學生疑問解答模塊在線解答學生作業(yè)與英語學習相關的問題。

三、教師指導下的網(wǎng)絡自主學習成績評定方式

通過學生的上網(wǎng)學習時間和網(wǎng)上學習的成績，任課教師在學期末給出網(wǎng)絡自主學習成績，并作為《大學英語I、II》總評成績的一部分。

網(wǎng)絡自主學習成績由上機機時(不少于30小時)、網(wǎng)絡作業(yè)完成情況以及單元測試成績構成：

網(wǎng)絡自主學習(100分)

上機機時 (20%)網(wǎng)絡作業(yè)(30%)單元測試 (50%)

大學學習英語計劃 篇2

初入

大一

著重積累

剛進入大學，面對一個嶄新的環(huán)境，新生都需要花一定的時間來適應大學與高中截然不同的學習節(jié)奏。由于很多學校大二才允許參加英語四級考試，所以大一的時候，考生并沒有備考復習的壓力，這時候切忌忘乎所以，完全放棄對英語的學習，相反，這一階段大家的重心應在提高英語基礎實力方面，聽說讀寫是這個階段的重點。x時，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅持背誦，尤其是對單詞的記憶，畢竟詞匯是學習英語的基礎，大學英語四六級的詞匯量要求為5000個左右，從大一就開始掌握這些詞匯，后期英語學習起來就會輕松許多。（36gh.cOM 合同范本網(wǎng)）

步入

大二

一舉通關四六級

步入大二的時候，各種證書考試接踵而來，應試的壓力全面襲來。首先就是英語四級，這一年在大學里應該算是很忙碌的一年，考生最好在大二階段就“搞定”英語四級，否則會影響后面的學x。最理想的狀態(tài)是在大二下學期和大三上學期把英語六級搞定。這個時候前期的英語基礎作用就顯現(xiàn)出來了，基礎過硬的考生英語四級基本不用再費勁復習，基礎薄弱的學生這一年一定要加緊復習，一舉通關四六級。

緊促

大三大四

合理規(guī)劃未來

進入大三、大四學年，大家都已經(jīng)漸漸習慣大學的生活和學習節(jié)奏，真正的考驗也來自于這個階段，對于很多英語四、六級尚未通過的學生來說，時間的分配顯得尤為重要。大多數(shù)人會進入考研和出國的安排階段，不管是研究生入學考試還是托福、雅思、GRE（美國研究生入學考試）或GMAT（經(jīng)企管理研究生入學考試），這幾種考試都屬于高端考試，同時對于英語的要求也很高，即使四六級考過了，考生依然不能放松對英語的學x。

英語學習計劃

第一種方案你可以選擇讀一本英文小說

假期中堅持看完一本英文小說。當然一定要根據(jù)自己的水x挑選合適的書刊。比如基礎稍差的同學就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學則直接選擇原版小說（自己抽一天時間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀）。

這里給大家的建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習慣。把自己認為用的好的詞、短語甚至句子認真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來復x。這對你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。

第二種是作一門英語測試

準備一個國際英語水x測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準備考試的過程一定會讓你的英文突飛猛進。以下給大家一些雅思備考的建議。

x時練習口語注意：

要找partner，可以練習聽力和反應，最好是外國人。得利用雅思最新真題題庫練x。然后錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復操練改正錯誤。定期上一些雅思或雅思老師博客了解最新真題變化并練x。x時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。

再來聽力部分：

如果基礎比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的，從中間隨便挑一個網(wǎng)站堅持練習聽力即可。但是千萬不要一個個都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。

如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上?；蛘咦雎爩懹柧?。注意精聽為主泛聽為輔。

這樣堅持3個月，以后看美劇大部分時間不需要看字幕。英語學習最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復習，閱讀真題每天一篇，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習時間。

大學學習英語計劃 篇3

一、全面分析，正確認識自己

準確找出自己 的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

二、結合實際，確定目標

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

三、長計劃，短安排

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養(yǎng)能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分數(shù)）目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

四、突出重點，不要平均使用力量

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

五、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

六、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

七、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。（1）學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；（2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習；（3）同一學科的材料，用不同的方法學習。

八、提高學習時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。（1）早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

九、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整

檢查內(nèi)容：（1）計劃中的學習任務是否完成？（2）是否基本按計劃去做？（3）學習效果如何？（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。

大學學習英語計劃 篇4

下個學期我就是初三的學生了，雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺，對升上初三這種事也被學習的重壓沖淡，但是我確實已經(jīng)成為一個青年了！看著當時的小學畢業(yè)照，我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化。但是現(xiàn)在可沒時間一直在這感嘆下去了！初三的到來也意味著其他事情，學習生涯中的關口，高中，它也離我們越來越近了！都說高中考好分數(shù)上好大學是個關鍵，可是我感覺我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學為自己的未來做打算，但我們現(xiàn)在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做打算？為了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學習，雖然不如高中生們學的多而復雜，但我也能感覺到我們正在慢慢的往他們的方向前進。

從初二升上初三，作為過渡前期的暑假也依然是不能少的關鍵。但是在畢業(yè)前的最后一天，老師也向我們語重心長的說明了我們現(xiàn)在的學習情況?！拔覀儸F(xiàn)在的情況已經(jīng)非常不樂觀了，班上偏科的問題十分嚴重！”聽了這樣的一席話，我激動的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想著自己已經(jīng)不是初一剛來的新生了，我該對自己的成績也付出更多的努力了！我已經(jīng)沒有時間將整個暑假都浪費在玩了上了。我知道自己的語文是我的致命點，多少次的語文考試都是被我給拖了后腿。在這最后的時間里，我也該有點改變了。

一、時間安排

這次的放假總共有兩個月，我雖然不能全部都投入到學習當中，但我可以在每天都擠出那么一點時間來提高我的語文，在這時間多的不知道怎么花的暑假，我要好好的規(guī)劃自己的時間計劃。

二、暑假的第一階段計劃

在剛放假的這段時間，我很可能就會忍不住想去玩，但是我得先在這里提醒自己，一旦完全的放松就很難再回到學習的軌道，之前的努力和這次的計劃都會煙消云散。

在假期剛開始，我要好好的復習在這之前的筆記，把那些不理解的文言文都多多的整理鞏固幾次，那些實在是弄不明白的地方，我和老師也商量好問題累積到一定程度可以去找她幫忙。然后就是每天的每日任務，記下一定量的詞語，每天10個，不多也不少，但是重在堅持。

三、暑假的第二階段計劃

我要把自己每天的暑假生活都寫下來，這樣在書寫和觀看的時候，都能夠強化我的語文水平。這樣只要能堅持，我就不信我的成績不能提高！

四、暑假的最后計劃

在暑假的最后，我也不能放松，我要對下個學期的課文進行預習，希望在自己這么努力過后，我的語文能得到一個突破，在新的學期能給老師一個驚喜。

雖然每天都有任務，但是這些任務在空余時間就能很好的完成，希望我能在玩的時候也不要忘記了自己的學習任務，最后祝自己暑假快樂！

大學學習英語計劃 篇5

規(guī)劃高考后的大一英語學習，無外乎以下四步驟：

1.自我評估，優(yōu)劣勢分析；

2.制定短期和長期目標；

3.制定行動計劃及內(nèi)容；

4.選擇采取的方式和途徑。

本階段個人學習存在的不足、困惑與解決措施

不足有：

1.英語基礎薄弱

2.對英語的興趣不是很高

3.學習的自覺性不夠高，沒有計劃造成時間的浪費。學習方法單一，學習策略滯后。

4.沒有堅持每天閱讀，聽英語聽力，用英語交流。

困惑有：

1.單詞量大，生僻單詞多，記不住單詞。

2.翻譯句子時不夠地道。

3.口語對話時不流暢，句子單一，語法錯誤多。

4.課堂筆記來不及記，重點難點沒完全掌握。

解決措施：

1.可以聽廣播、mp3等，培養(yǎng)聽英語的感覺。

2.光顧一些英語網(wǎng)站，比如英文半的雅虎或是voa,bbc等的網(wǎng)站。

3.要反復閱讀課文，辨析生詞，了解大概內(nèi)容。

下一階段的學習方法

1.每天看英語材料和聽英語廣播，尋找學習環(huán)境，利用一切機會去接觸英語。在課堂上試著講英語。

2.同時要建立每周學習生詞的目標，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞和短語。

3.多閱讀，精泛并舉。了解西方文化，掌握大量的語言背景。

4.學習中遇到困惑，多翻閱語法書。

5.堅持寫英語日記。

6.用小本子抄寫閱讀時看到的生詞、優(yōu)美句子和實用句子，并經(jīng)常背誦。

大學學習英語計劃 篇6

1、全面分析，正確認識自己

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中能夠發(fā)揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、潛力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確定目標，以透過自己的努力能到達為宜。

3、長計劃，短安排

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養(yǎng)潛力目標；(3)掌握方法目標；(4)到達成績(分數(shù))目標。長計劃是指明確學習目標，確定學習的資料、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每一天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點資料。訂計劃時，必須要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為群眾服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

常規(guī)學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習資料不要集中在一齊學習；(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。

8、提高學習時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要資料。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；(2)情緒比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的資料或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣能夠提高時間的利用率。

9、計劃要留有余地

10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整

檢查資料：(1)計劃中的學習任務是否完成？(2)是否基本按計劃去做？(3)學習效果如何？(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改善。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點，必須會成功的！

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學習英語計劃6篇

下面的內(nèi)容將會讓您深入了解關于“學習英語計劃”的相關知識，現(xiàn)在有關于范文的寫作思路了嗎？人們越來越離不開范文的存在。一篇好的范文可以讓你的寫作變得更加輕松，希望能幫助到你的學習和工作！

學習英語計劃 篇1

英語學習計劃表:事實上,每個人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設計一份適合自己的英語學習計劃表.下面是根據(jù)大眾情況設計出來的學習計劃.希望大家能在這個基礎上總結出最適合自己的英語學習計劃表.

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段

早上8點-9點：據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)

學習英語計劃 篇2

暑假來臨，同學們通過一個學期的緊張學習，在英語知識及學習方法總結方面都有了一定的進步，初三暑期英語學習策略。如果能夠合理科學地利用暑假進行提升，就能為下一個階段的學習積蓄力量，取得理想的階段性勝利，從而增加自信，提高對英語學習的興趣。取得中考英語的勝利將是必然的結果。

在暑假期間我們該如何安排英語學習才能有效的提高興趣以及成績呢？從以下幾個方面來思考，制定出適合自己的學習方案。

英語學習不可能一蹴而就，需要踏踏實實地學習和長時間的積累，不過在短時間內(nèi)或者說一個學期的英語成績對大家的心里影響也不可小覷，所以大家要對自己在班級中的成績排名做到心中有數(shù)，大致知道自己處于上、中、下的哪個位置，以便于制定出適合自己的暑期學習方案。成績非常出色的同學可以進行一下拓展學習，在平時學校訓練比較少的項目上多下點功夫，比如聽力訓練和口語表達訓練。

學習成績中等的同學要在假期突破薄弱環(huán)節(jié)，利用這段可以自行安排的時間迅速查漏補缺，并對下學期的課程進行預習。成績相對弱一些的同學要下定決心在假期把以往的知識進行系統(tǒng)學習，從而迎頭趕上。了解了自己，就有了制定計劃的基礎，學習方式上可根據(jù)自己的情況靈活地采用自學、上補習班或一對一的集中訓練等不同方式！

“活到老，學到老。”是我們大家都應該信守的學習理念，但對大多數(shù)同學來講，考試成績才是最關心的話題。能夠成功應對考試也是一種應對能力的體現(xiàn)。所以同學們要在假期對考試進行詳細、全面和深入的了解。首先要對教學大綱的要求和考試說明的內(nèi)容做到了如指掌，這樣才能有的放矢，并且能夠根據(jù)考試說明的要求不斷地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便于及時有效地總結和提高。這就避免了大家盲目地擴大學習范圍而出現(xiàn)的努力學習而不見成績的尷尬情況的發(fā)生。

每個學科都有它的特點，針對英語學科來講，大家在暑期要從學習策略、詞匯、語法和語音四項基本技能這幾個方面入手來制定嚴格的學習計劃。要知道在假期主攻那個方面，復習哪個部分，預習哪個專題，改進哪些學習方法。

另外，每個人在學習外語時都有很豐富的知識。根據(jù)“從已知到未知”的學習規(guī)律，這些知識如果能夠很好地發(fā)揮作用，將使我們的外語學習變得更為有效。因為我們可以將新的語言信息與原有知識聯(lián)系起來。而原有的知識包括文化知識、語言學知識、背景知識、文本知識、世界知識等。文化知識可以幫助學習者更好地解釋和理解所遇到的語言。所以同學們在假期還要大量的進行中文閱讀，吸取更豐富的知識，擴大自己的見識。

制定學習計劃要具體到語音、語法、詞匯各方面。同時要有時間觀念，每天要完成的任務必須量化，比如多少個詞匯的學習，多長時間的聽力，都要進行量化。更為重要的是監(jiān)督機制。這包括自我監(jiān)督、記日記、和父母交談或和老師溝通了解本階段的學習重點。有計劃還要能保證計劃的執(zhí)行。適當?shù)膮⒓蛹w學習也是很有效的監(jiān)督方式。

祝同學們過一個愉快的暑假，同時在知識積累上有所突破。面臨考試做到心中有數(shù)，面臨中考充滿自信，因為你掌握了戰(zhàn)勝考試的法寶――學會學習。

學習英語計劃 篇3

一、準備材料：

《新概念英語第三冊》、四級考試真題一套（共10套）、模擬題一套、《大學英語綜合教程》一到四冊（每冊的前五課）、《互動式英語單詞突破》、四級單詞速記詞匯表；

二、學習時間：

3月29號—6月10號

三、學習安排

（一）、《新概念第三冊》學習安排

1、學習要求

背誦、聽寫、熟讀

2、學習方法

每天學習一篇文章、利用艾斯賓記憶曲線來記憶，安排每日學習時間；利用MP3，通過充分的聽、能夠?qū)崿F(xiàn)將文章背誦起來，并能夠通過聽，就可以寫出來；

3、時間安排（60天）

第一天：第一課*第一課（3.29）

第二天：第二課*第一課*第二課（3.30）

第三天：第三課*第二課*第三課（3.31）

第四天：第四課*第三課*第四課*第一課（4.1）

第五天：第五課*第四課*第五課*第二課（4.2）

第六天：第六課*第五課*第六課*第三課（4.3）

第七天：第七課*第六課*第七課*第四課*第一課（4.4）

第八天：第八課*第七課*第八課*第五課*第二課（4.5）

第九天：第九課*第八課*第九課*第六課*第三課（4.6）

第十天：第十課*第九課*第十課*第七課*第四課（4.7）

第十一天：第十一課：第十課*第十一課*第八課*第五課（4.8）

第十二天：第十二課*第十一課*第十二課*第九課*第六課（4.9）

第十三天：第十三課*第十二課*第十三課*第十課*第七課（4.10）

第十四天：第十四課*第十三課*第十四課*第十一課*第八課（4.11）

第十五天：第十五課*第十四課*第十五課*第十二課*第九課*第一課（4.12）第十六天：第十六課*第十五課*第十六課*第十三課*第十課*第二課（4.13）第十七天：第十七課*第十六課*第十七課*第十四課*第十一課*第三課（4.14）第十八天：第十八課*第十七課*第十八課*第十五課*第十二課*第四課（4.15）第十九天：第十九課*第十八課*第十九課*第十六課*第十三課*第五課（4.16）第二十天：第二十課*第十九課*第二十課*第十七課*第十四課*第六課（4.17）第21天：第21課*第20課*第21課*第18課*第15課*第7課（4.18）第22天：第22課*第21課*第22課*第19課*第16課*第8課（4.19）第23天：第23課*第22課*第23課*第20課*第17課*第9課（4.20）第24天：第24課*第23課*第24課*第21課*第18課*第10課（4.21）第25天：第25課*第24課*第25課*第22課*第19課*第11課（4.22）第26天：第26課*第25課*第26課*第23課*第20課*第12課（4.23）第27天：第27課*第26課*第27課*第24課*第21課*第13課（4.24）第28天：第28課*第27課*第28課*第25課*第22課*第14課（4.25)第29天：第29課*第28課*第29課*第26課*第23課*第15課（4.26）

第30天：第30課*第29課*第30課*第27課*第24課*第16課（4.27）第31天：第31課*第30課*第31課*第28課*第25課*第17課（4.28）第32天：第32課*第31課*第32課*第29課*第26課*第18課（4.29）第33天：第33課*第32課*第33課*第30課*第27課*第19課（4.30）第34天：第34課*第33課*第34課*第31課*第28課*第20課（5.1）第35天：第35課*第34課*第35課*第32課*第29課*第21課（5.2）第36天：第36課*第35課*第36課*第33課*第30課*第22課（5.3）第37天：第37課*第36課*第37課*第34課*第31課*第23課（5.4）第38天：第38課*第37課*第38課*第35課*第32課*第24課（5.5）第39天：第39課*第38課*第39課*第36課*第33課*第24課（5.5）第40天：第40課*第39課*第40課*第37課*第34課*第25課（5.6）第41天：第41課*第40課*第41課*第38課*第35課*第26課（5.7）第42天：第42課*第41課*第42課*第39課*第36課*第27課（5.8）第43天：第43課*第42課*第43課*第40課*第37課*第28課（5.9）第44天：第44課*第43課*第44課*第41課*第38課*第29課（5.10）第45天：第45課*第44課*第45課*第42課*第39課*第30課（5.11）第46天：第46課*第45課*第46課*第43課*第40課*第31課（5.12）第47天：第47課*第46課*第47課*第44課*第41課*第32課（5.13）第48天：第48課*第47課*第48課*第45課*第42課*第33課（5.14）第49天：第49課*第48課*第49課*第46課*第43課*第34課（5.15）第50天：第50課*第49課*第50課*第47課*第44課*第35課（5.16）第51天：第51課*第50課*第51課*第48課*第45課*第36課（5.17）

第52天：第52課*第51課*第52課*第49課*第46課*第37課（5.18）第53天：第53課*第52課*第53課*第50課*第47課*第38課（5.19）第54天：第54課*第53課*第54課*第51課*第48課*第39課（5.20）第55天：第55課*第54課*第55課*第52課*第49課*第40課（5.21）第56天：第56課*第55課*第56課*第53課*第49課*第41課（5.22）第57天：第57課*第56課*第57課*第54課*第50課*第42課（5.23）第58天：第58課*第57課*第58課*第55課*第51課*第43課（5.24）第59天：第59課*第58課*第59課*第56課*第52課*第44課（5.25）第60天：第60課*第59課*第60課*第57課*第53課*第45課（5.26）第61天：第60課*第58課*第54課*第46課（5.27）

第62天：第59課*第55課*第47課（5.28）

第63天：第60課*第56課*第48課（5.29）

第64天：第57課*第49課（5.30）

第65天：第58課*第50課（5.31）

第66天：第59課*第51課（6.1）

第67天：第60課*第52課（6.2）

第68天：第53課（6.3）

第69天：第54課（6.4）

第70天：第55課（6.5）

第71天：第56課（6.6）

第72天：第57課（6.7）

第73天：第58課（6.8）

第74天：第59課（6.9）

第75天：第60課（6.10）

(二）、《互動式英語單詞突破》

1、學習要求：通過短文，學習各種情景下的單詞，提高自己的單詞儲備量，提高閱讀能力；

2、學習安排：（共有37課）

第一天：第一課*第一課（3.29）

第二天：第二課*第一課*第二課（3.30）

第三天：第三課*第二課*第三課（3.31）

第四天：第四課*第三課*第四課*第一課（4.1）

第五天：第五課*第四課*第五課*第二課（4.2）

第六天：第六課*第五課*第六課*第三課（4.3）

第七天：第七課*第六課*第七課*第四課*第一課（4.4）

第八天：第八課*第七課*第八課*第五課*第二課（4.5）

第九天：第九課*第八課*第九課*第六課*第三課（4.6）

第十天：第十課*第九課*第十課*第七課*第四課（4.7）

第十一天：第十一課：第十課*第十一課*第八課*第五課（4.8）

第十二天：第十二課*第十一課*第十二課*第九課*第六課（4.9）

第十三天：第十三課*第十二課*第十三課*第十課*第七課（4.10）

第十四天：第十四課*第十三課*第十四課*第十一課*第八課（4.11）

第十五天：第十五課*第十四課*第十五課*第十二課*第九課*第一課（4.12）第十六天：第十六課*第十五課*第十六課*第十三課*第十課*第二課（4.13）

第十七天：第十七課*第十六課*第十七課*第十四課*第十一課*第三課（4.14）第十八天：第十八課*第十七課*第十八課*第十五課*第十二課*第四課（4.15）第十九天：第十九課*第十八課*第十九課*第十六課*第十三課*第五課（4.16）第二十天：第二十課*第十九課*第二十課*第十七課*第十四課*第六課（4.17）第21天：第21課*第20課*第21課*第18課*第15課*第7課（4.18）第22天：第22課*第21課*第22課*第19課*第16課*第8課（4.19）第23天：第23課*第22課*第23課*第20課*第17課*第9課（4.20）第24天：第24課*第23課*第24課*第21課*第18課*第10課（4.21）第25天：第25課*第24課*第25課*第22課*第19課*第11課（4.22）第26天：第26課*第25課*第26課*第23課*第20課*第12課（4.23）第27天：第27課*第26課*第27課*第24課*第21課*第13課（4.24）第28天：第28課*第27課*第28課*第25課*第22課*第14課（4.25)第29天：第29課*第28課*第29課*第26課*第23課*第15課（4.26）第30天：第30課*第29課*第30課*第27課*第24課*第16課（4.27）第31天：第31課*第30課*第31課*第28課*第25課*第17課（4.28）第32天：第32課*第31課*第32課*第29課*第26課*第18課（4.29）第33天：第33課*第32課*第33課*第30課*第27課*第19課（4.30）第34天：第34課*第33課*第34課*第31課*第28課*第20課（5.1）第35天：第35課*第34課*第35課*第32課*第29課*第21課（5.2）第36天：第36課*第35課*第36課*第33課*第30課*第22課（5.3）第37天：第37課*第36課*第37課*第34課*第31課*第23課（5.4）第38天：第37課*第35課*第31課*第24課（5.5）

第39天：第36課*第32課*第25課（5.6）

第40天：第37課*第33課*第26課（5.7）

第41天：第34課*第27課（5.8）

第42天：第35課*第28課（5.9）

第43天：第36課*第29課（5.10）

第44天：第37課*第30課（5.11）

第45天：第31課（5.12）

第46天：第32課（5.13）

第47天：第33課（5.14）

第48天：第34課（5.15）

第49天：第35課（5.16）

第50天：第36課（5.17）

第51天：第37課（5.18）

（三）《大學英語綜合教程》學習安排

1、學習要求與方法

對學習大綱要求的單詞進行熟記，通過閱讀大量的文章來培養(yǎng)閱讀能力，自學能力、理解能力等；

采用每三天學習一課的方法，只學習綜合教程第一到第四冊的前五課；博覽群書！

2、學習安排

4.1-4.3：綜合教程第一冊第一課；

4.4-4.6：綜合教程第一冊第二課；

4.7-4.9：綜合教程第一冊第三課；

4.10-4.12：綜合教程第一冊第四課；

4.13-4.15：綜合教程第一冊第五課；

4.16-4.18：綜合教程第二冊第一課；

4.19-4.21：綜合教程第二冊第二課；

4.22-4.24：綜合教程第二冊第三課；

4.25-4.27：綜合教程第二冊第四課；

4.28-4.30：綜合教程第二冊第五課；

5.1-5.3：綜合教程第三冊第一課；

5.4-5.6：綜合教程第三冊第二課；

5.7-5.9：綜合教程第三冊第三課；

5.10-5.12：綜合教程第三冊第四課；

5.13-5.15：綜合教程第三冊第五課；

5.16-5.18：綜合教程第四冊第一課；

5.19-5.21：綜合教程第四冊第二課；

5.22-5.24：綜合教程第四冊第三課；

5.25-5.27：綜合教程第四冊第四課；

5.28-5.30：綜合教程第四冊第五課；

學習英語計劃 篇4

一、明確幼兒英語教學活動目標首先，明確幼兒英語學習的目標，不是為了習得高水平的英語專業(yè)知識，體現(xiàn)龐大的詞匯量，而是通過英語這一語言教學。一方面培養(yǎng)幼兒學習的興趣及對英語語音的敏感性，為以后的英語學習打好扎實的基礎;而另一方面則通過語言發(fā)展幼兒的交往能力及培養(yǎng)科學的語言習得技巧，初步形成對多元文化的理解和尊重。

其次，幼兒英語教學活動目標要明確，便于理解和操作。當英語活動游戲化時，目標的明確一定是以要實現(xiàn)的教學目的為依據(jù)，不可寬泛、概括、難操作。如培養(yǎng)英語口語能力等等。

最后，為了使幼兒能在教學中更多的體驗到游戲的樂趣，目標對于幼兒應是隱蔽的，但在教師心中卻是清楚的。當游戲與教學相結合時，游戲與教學的目標要一致。游戲作為教學的輔助手段必須為教學服務，二者相匹配。

二、選擇的教學內(nèi)容應是幼兒感興趣的幼兒階段的認識往往是無意識多于有意識，幼兒所獲得的知識經(jīng)驗很多是在日常生活和游戲活動中無意識地、自然而然地記住的。英語教學內(nèi)容應根據(jù)幼兒年齡及身心發(fā)展特點，在不超出或者接受能力范圍內(nèi)進行，選擇他們所熟悉的基本內(nèi)容。

三、注重游戲化的英語教學活動結構游戲化的幼兒英語教學活動的設計與組織是為實現(xiàn)教育目標，以游戲為幼兒的主要活動形式，對教育內(nèi)容的具體展開和教育方式、方法的具體運用。要根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、生活經(jīng)驗、年齡特點和他們的興趣愛好，組織設計生動活潑的活動，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境和輕松愉快的學習氣氛，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在環(huán)境中學。

游戲化的幼兒英語教學活動的基本結構一般分成3個層次，它是一個由感知---理解---運用---發(fā)展的認知過程。這樣的設計體現(xiàn)了斯金納提倡的"小步遞進程序"。目的在于使學習者容易完成，每完成一步都能得到積極的強化，并體驗到自己是在向著一個特定的目標前進并享受著這種進步的快樂。第一層次，創(chuàng)設語境，教師展示新授內(nèi)容。語言的使用離不開特定的語言情景。創(chuàng)設語境是活動設計中極為重要的一環(huán)。所謂語境，即語句的上下文。心理語言學家的研究表明，幼兒的理解力在很大程度上依賴于環(huán)境，局限于此時此地的具體事務，幼兒的記憶也依賴于環(huán)境。創(chuàng)設語境，既是幫助幼兒正確理解語言含義的重要依據(jù)，也是消除緊張，激發(fā)幼兒交際欲望，鼓勵幼兒積極參與的有效方法，更是培養(yǎng)幼兒在語言環(huán)境中準確得體地使用英語進行焦急的必由之路。因此，在設計組織時，應首先考慮創(chuàng)設盡可能真實有趣的情景。

第一層次的活動設計和組織的關鍵是通過情景創(chuàng)設，幫助幼兒在特定的語境中整體感知、理解語言材料，激發(fā)強烈的交際需要和參與欲望，為下一步的模仿操練做好準備。

第二層次，模擬操練，幫助幼兒消化所學內(nèi)容。英語教學主要是培養(yǎng)幼兒的語言實踐能力。不經(jīng)反復的模仿操練，幼兒不可能掌握語言，沒有大量的聽說實踐，也不可能達到熟練的運用。此時，一般側(cè)重于機械訓練，確保幼兒能有足夠的語言實踐量，使新知識的感知及理解鮮明、完整、深刻。但是，游戲能讓幼兒避免枯燥乏味的'單純訓練，它可以使幼兒在富于變化、生動有趣的一系列游戲活動中逐步熟悉并習得單詞。

如緊接上一層活動的小游戲"喜歡的花"Ilike the red(yellowink…)flower，聽到教師指令，幼兒則躲藏到某種顏色的花朵后面，待幼兒熟悉規(guī)則后，可請幼兒發(fā)指令，用這樣的游戲來鞏固。

第三層次，運用擴展，引導幼兒鞏固和發(fā)展已學知識。讓幼兒初步掌握的內(nèi)容得到及時的鞏固、整理和運用。如What color is it?這個活動到了此環(huán)節(jié)，可通過游戲"種花"Let's plan，將幼兒分成三組，自由在花園圖上種上自己喜歡的花，邊種邊說出花的顏色。三個層次的游戲?qū)訉舆f進地幫助幼兒學習鞏固---整理單詞，讓幼兒在游戲中學習和玩耍。

學習英語計劃 篇5

1.聽力

(1)重視精聽。每天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

(2)周末看一部外國電影，放松的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。

(3)復習就內(nèi)容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。

(4)隨身帶著mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

2.口語

(1)每天練習精聽后復述聽寫的短文。

(2)每天堅持張嘴說，課余時間與同學用英語交流，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角。

(3)注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

3.閱讀

(1)每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

(2)每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維。

(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復習。

4.寫作

(1)每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

(2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

(3)每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。

學習英語計劃 篇6

小學英語畢業(yè)復習是小學階段一次全面、系統(tǒng)的綜合性復習，它對于小學生來說是一次重要的知識梳理和總結，是教師帶領學生將所學知識進行整理、查漏補缺，從而使學生對所學知識進一步鞏固，掌握得更加扎實，所以組織學生進行科學、有效的復習是提高教學質(zhì)量的關鍵。那如何進行總復習呢？按當前有關外語教學理念，復習課的目標在于：

①語言知識：歸納所學語音、詞匯、語法、功能、話題等知識規(guī)律；

②語言技能：進一步鞏固與熟練聽、說、讀、寫這幾方面的技能，能運用這些技能去完成任務；

③情感態(tài)度：培養(yǎng)學生學習英語的興趣，建立學習自信心，用心參與課堂活動；

④學習策略：學會整理、歸納學習方法，用心與他人合作學習，注意反思學習中的進步與不足，用心探索適合自己的學習方法，并在學習上實現(xiàn)自我管理；

⑤文化意識：初步了解日常生活中中西文化、習俗的不同，學會去尊重別人的文化。這五項目標不是獨立分割出來的，而是互相交錯、融合、滲透的，在教學過程中，務必要把這些教學目標有機地整合起來?！备鶕?jù)上述有關目標要求，針對我校六年級各班的具體狀況，我們制定了以下計劃：

一、英語總復習的任務

1.系統(tǒng)地梳理小學階段的所有核心知識。學生對英語知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統(tǒng)整理、優(yōu)化，從而構成貼合學生要求的有效知識結構。

2.引導學生全面鞏固所學知識，查漏補缺。畢業(yè)復習本身對學生來說是一種再學習和知識結構再優(yōu)化的過程，是對所學知識從掌握水平到達熟練掌握水平的過程。我們很清楚，在平時的教學中，部分學生在知識的理解和掌握上不可避免地存在某些問題，而透過總復習，我們能夠進一步幫忙學生彌補知識上的缺陷。

3.幫忙學生進一步提高聽、說、讀、寫方面的綜合運用潛力。

4.注重學生的情感態(tài)度和體驗，進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和意志品質(zhì)，構成正確的人生觀和價值觀。

二、英語總復習的資料

1.按單元進行系統(tǒng)的知識梳理（包括單詞、詞組、句型、日常用語和知識點等）。2.歸類復習。

（1）音標。獨立地進行音標的歸納復習，一方面解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，另一方面解決常見字母組合的發(fā)音規(guī)律。

（2）時態(tài)。對一般此刻時，一般過去時，一般將來時和此刻進行時這四種時態(tài)進行歸類、比較，并結合針對性較強的練習加以鞏固。

（3）介詞。英語中介詞的用法比較復雜，故專門對介詞的用法進行整理歸類，并結合練習加以鞏固，同時，加強學生對固定搭配的記憶。

（4）閱讀。進行閱讀練習的方法指導，并結合閱讀材料進行專門的訓練。

（5）聽力。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習分散在每一課時中。

（6）語法知識。

3.綜合練習，查漏補缺，針對學生暴露出的一些問題，再一次補充復習。

三、在設計、實施復習課時的技巧

1.在情景中復現(xiàn)了有關語言材料后，引導學生觀察這些語言材料中的共同點，鼓勵他們自已去總結歸納出一些共性的語言規(guī)律。

2.在練習的設計過程中，盡量思考在每一節(jié)課當中有聽、說、讀、寫的練習。

3.在上復習課時，要注意不要進行純知識講授與操練，因為語言只有在情景中才有好處，所以在復習課里要注重情景的創(chuàng)設，讓學生體會某某語言是在某某場合使用的。

4.連貫理解和表達是語言運用潛力的一個很重要的指標，所以在設計練習時，能夠多設計些讓學生連貫運用語言任務的練習，如聽一段對話或短文，去捕獲相關信息。

5.采取多樣的復習形式，持續(xù)學生學習的興趣。如何激發(fā)學生的英語學習動機及提高英語學習的興趣是我們不容忽視的一個問題。在課堂上，應適時地安排一些寓語言練習于其中的游戲、小詩、歌曲、小話劇等學生感興趣的活動。

6.教師要給予學生關愛和鼓勵。

四、具體做法

1.加強復習的計劃性。牛津小學英語這套教材，詞匯量、句型、日常交際用語等十分多，在復習前，每位教師應對復習資料及復習安排做到心中有數(shù)，目標明確，合理安排復習時間。

2．注意復習的針對性。將復習分為三個階段，每一個階段各有側(cè)重。

第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復習與梳理，從4A到6B，快速地過一遍，透過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。

第二階段根據(jù)知識點的前后聯(lián)系將各冊書中的語言點進行整體歸納、小結，幫忙學生構建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如，我們復習代詞的時候，我們能夠連串地復習人稱代詞的主格、賓格形式，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學生透過比較觀察歸納這幾類代詞的不同用法。

第三階段的復習，側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做題的要領。比如，做聽力題聽問句找答句時，教學生在準備時先把每題的三個選取作比較，反過來推敲它們答句的不同，在聽的時候能夠事半功倍地找到相應的答案。

當然，在復習的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點，應多加復習指導和練習，讓學生重點消化吸收。

在復習過程中，還要注意對學生英語潛力的培養(yǎng)，進行聽、說、讀、寫的全面訓練，注重培養(yǎng)學生語言交際時的語感、對語篇的整體把握潛力以及能運用所學的英語知識解決實際生活中的實際問題，從而培養(yǎng)學生綜合運用語言的潛力。

五、復習推薦

大學學習英語計劃

時間流逝得如此之快，很快就要開展新的學習了，不妨坐下來好好寫寫學習計劃吧。好的學習計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大學個人學習計劃，希望對大家有所幫助。

大學學習英語計劃 篇1

大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。

大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提，在這里不僅我要努力學習專業(yè)課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這是我大一最主要的任務。

我給自己定下的大學四年學習計劃。

大一，以學習基礎知識為主，努力把基礎打撈，特別是英語的學習，從大一開始就應該開始背單詞，為大二進行英語四級乃至英語六級打好基礎，做好準備。這一要盡快轉(zhuǎn)變從前的學習方式改為主動地去學習，同時要開始培養(yǎng)獨立思考的方法和自學的能力。另外，常去圖書館，學習各方面的知識，可讀一些歷史類、哲學類、文學類等給予所學專業(yè)有關的書籍，拓展自己的視野，增加自己的文學的修養(yǎng)。

要記?。捍髮W四年，要好好的利用圖書館，只要有時間就多去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總會有所收獲的。有時間的話就查閱更多關于我們這個專業(yè)的相關知識，為自己以后的就業(yè)方向做好充分的準備。參加學校的社團，學生會，在社團，學生會中鍛煉自己的語言表達能力，人際交往能力，辦事組織能力。總之，利用學校里一切有可能的資源來武裝自己，使自己變得強大。

大二，在穩(wěn)抓基礎的同時，又要做好學習專業(yè)課的準備。這一年才開始專業(yè)課的學習，要端正態(tài)度，努力把專業(yè)科學精通（這一點很重要）。這是要了解所學專業(yè)要必修的課和選修的課，初步了解一下必修的專業(yè)課內(nèi)容，對于選修課，最好選一些與實踐相關的課，這樣還可以增強自己的實踐能力。課余時間可以安排一些時間，來學習辦公軟件的使用，同時要增強對電腦的操作技能。

大三，在深入學習專業(yè)課程的同時確定自己未來的發(fā)展方向。這時大學四、六級等一些必考的證書最好在大三下學期前就全過。這是要主動出擊，可先學一下大四的課程，為大四留出更多的時間去做其他的事情。從這一年就要了解和搜集各方面的信息，這其中包括考研，考公務員，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)等。

大四，作為大學最后一年，也要好好的學習，這時就要按大三確定下的計劃進行。若考研，就下苦功夫，全力以赴的去考。若準備就業(yè)，就要從各個方面搜集就業(yè)方面的信息，并做好去培訓的計劃。但要記住寫好畢業(yè)論文，為大學做一個完美的結束。

大學學習英語計劃 篇2

大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提，在這里不僅我要努力學習專業(yè)課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這是我大一最主要的任務。

大一除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。并參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負擔。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關于考試我一定遵守學校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數(shù)。關于考研，從大一做起。時刻把考研作為目標。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學習上。 在大學期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學習是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。

在大學這樣的小社會中我還要學會如何團結合作，互幫互助，人際交流等在社會中需要的技能，這就需要我在日常的生活中慢慢體會和總結，對我以后走向社會有幫助。

不想當將軍的士兵不是好士兵，我也想拿獎學金，雖然我的成績不是很好，不過我還是想努力試試。我要抓住時間多多學習，提高課堂的效率，爭取在課堂把所學的知識聽懂，然后課后自修的時候抓緊時間復習，每天的自習都要認真對待，周末的時候抽出時間把一周所學的知識復習一下，正所謂溫故而知新。

大學學習英語計劃 篇3

一、編制目的：

為了讓自己的大學生活過的充實，更是為了自己能學有所成

二、目標：

讓自己具備會計專業(yè)要求的所有技能，并熟悉秘書植物所需的全部基本技能與知識

三、需掌握的知識體系：

基礎層：會計學、經(jīng)濟學、管理學、法律基礎

主體知識層：財務管理、審計會計法、稅法、國際法律環(huán)境、國際貿(mào)易與物流、公司法、市場調(diào)研與策劃、營銷策劃、組織行為學、管理心理學、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理

輔助知識層：office辦公軟件系列、辦公設備（如打印機、復印機、掃描儀、投影儀、傳真機）

文秘系列：應用文協(xié)寫作、商務禮儀、談判口才與技巧

其他

四、要取得的證書：

注冊會計師、計算機二級以上、英語四級以上

五、實現(xiàn)方法：采用課外學習除正常教學以外的內(nèi)容

大學學習英語計劃 篇4

1、每一天進行一小時以上的體育鍛煉（最好是室外、能集體運動就更棒了）。

2、要關心時事新聞，關心社會生活（可通過電視或報刊）。

3、每一天做一些力所能及的家務，幫助父母、鍛煉自己（比如洗碗、取報、整理房間等）。

4、每一天和父母做必要的交流（可在餐桌上和一起看電視時）。

5、讀一本名著，古今中外皆可。

6、每一天保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。

寒假計劃時間表安排可參考如下：

7：00起床

8：00做寒假作業(yè)或復習上學期

11：00吃飯

11：30娛樂

13：00做寒假作業(yè)或預習

15：00看課外書

16：30休息

17：00吃飯

18：00預習新課

20：30娛樂

21：30睡覺

大學學習英語計劃 篇5

初中結束，為了幫助學生更好的了解相關信息，為各位學生準備了英語寒假作業(yè)計劃，希望各位學生找到理想的學校。

一、鞏固本學期所學知識：

1、系統(tǒng)復習本學期所學語法。

2、背默以下內(nèi)容：Unit1-Unit8所有單詞、短語及Reading(請家長按單元檢查)。

3、認真限時完成8K單元練習6張。

二、預習新知識：

根據(jù)音標，試讀七下unit1-unit4單詞表里的單詞。

三、加強聽、說、讀、寫訓練：

1、聽/說：

①收看中央10套《希望英語》節(jié)目及中央6套《動感英語》節(jié)目。

②自拍一段5分鐘左右的視頻，用英語介紹自己或家人的春節(jié)活動。

③觀看英文版電影(可以看英文字幕)，并模仿其中的一個片段配音。

2、讀(任選一本，認真閱讀后完成讀書卡)：

①報刊類：《中學生英語》、《英語周報》、《21世紀報》。

②書籍類：牛津大學出版社出版的“書蟲系列”，例如《呼嘯山莊》、《霧都孤兒》、《傲慢與偏見》、《苔絲》等世界優(yōu)秀文學名著的英文簡寫本。

3、寫(完成下面5篇作文，每篇80字左右)：

①My plan for the winter holiday：為自己做一個寒假時間表，合理安排自己的寒假時間。

②Do house work：以做家務“Do house work”為題寫一篇作文。

③Healthy food or Junkfood：垃圾食品和健康食品你會更傾向于哪一種呢，寫出你的理由。

④SpringFestival：寫下你的春節(jié)經(jīng)歷和同學們一起來分享吧!

⑤Visiting My Friends：以“Visiting My Friends”題寫一篇作文，寫下你們再次相聚所做的事情以及你們的感受。

大學學習英語計劃 篇6

我曾以為大學是學生的天堂，我們最后能夠自由的安排自己的生活。然而真正跨入大學的殿堂才發(fā)現(xiàn)并不是那么會兒事：我們?nèi)匀挥泻芏嗟闹R要去學習，甚至不僅僅得學習專業(yè)知識，一些交際技巧，演講口才等也都需要我們?nèi)W習。大學，非但不是我們學習生涯的結束，相反的，它更是一種開始，一段精彩人生的序幕！

我從小在大學校區(qū)周邊長大，看過一屆屆的大學新生報到，老生離去。每當學期末，甚至有大學生們穿著學士服高興地扔帽，然后又哭又笑。那時真是不能理解，即使是此刻也依然。但朦朧中也會感到“大學”，她所帶來的喜悅與傷悲。而此刻，我正是在為著更多的喜悅，更少的傷悲悔恨而努力。

是的，沒有規(guī)矩不成方圓。我并不是個喜歡依照計劃按部就班的人，然而成功卻又是需要一步一步實現(xiàn)的?！按髮W”這幅宏大的畫卷，需要我們?nèi)樗龘]灑激情努力的汗與淚。

大學里，人才從不缺少。在高中成績還不錯的我深深地體會到了“高手如云”的卑怯。各種“學霸”，英語狂，“社團之星”的學長學姐們以他們的完美自信觸動了我。但也正因為如此，我更加期望能像學長學姐們一樣成為“閃亮亮”的人物！

為此，我制定了以下大學階段的學習計劃。主要有五點：

一、提升自我的科學文化素養(yǎng)

1、學好專業(yè)知識。專業(yè)知識的是大學學習的奠基石，也是以后走上社會的基本要求。大多數(shù)的企業(yè)對員工的專業(yè)知識技能要求很高，這也促使我們要重視課本，回歸課堂。

2、學習相關課程，如英語，計算機等。大學生數(shù)量的增加促使我們要更加熟練地掌握外語以及計算機等知識。平常多練多用，在未來的擇業(yè)與生活中才更加能夠處于有利地位。

二、培養(yǎng)良好的學習與生活習慣

1、早睡早起身體好，身體是革命的本錢，在賺取“革命的利潤”之前，我們需要有一副好身板，這樣才能在學習與生活上走得更遠，走得更快，走得更好。

2、早起的鳥兒有蟲吃。對大多數(shù)大學生，尤其是我來說，英語是一道橫亙在面前的高山，難以仰止；即使早早地被鬧鐘鬧起，也會若無其事地繼續(xù)睡下去。是的，懶惰是一種很不好的習慣，它不能“慣”，一“慣”就壞。因此，我要痛下決心，痛定思痛，改掉這個壞毛病，將精力投入英語及其他重要的事務中去，也不枉費我大學四年的學習好時光。

三、以正確用心的態(tài)度應對學習

1、認真對待每一次考試?？荚囀菍ξ覀兠恳浑A段學校成效的檢測，我們不能消極地視之為“洪水猛獸”，從而產(chǎn)生抵抗、畏懼的心理，這些心理都不利于我們正確的認識考試，更可能令我們考場失利。所以，用心備考的最高境界是要在平時就做好功課，完成學習任務，這樣，再怎樣考都不會怕了。當然，在這一方面也是我需要努力的。

2、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這個可能會很難，但事實上，用心的三觀一旦建立，對我們構成樂觀正直的性格是很有利的，甚至可能會影響到長遠的未來。

四、提升人際交往潛力，培養(yǎng)社會實踐潛力

1、用心參與社團與班級活動，在活動中積累經(jīng)驗。社團與班級活動不僅僅有利于我們學習到我們平常所不經(jīng)常接觸到的技能，還有利于我們與周圍的人打成一片，建立良好的交際關系網(wǎng)，好處無限。當然，在活動中，正確解決問題與處理關系也是對我們潛力的極大考驗。

2、參與一些比賽、兼職等有利于培養(yǎng)提升經(jīng)驗的活動，在競爭中積累經(jīng)驗。比賽中遇強愈強，刺激好勝心，從而提高潛力；兼職中，半融入社會，在實際操作方面的潛力會有很大程度的提高。

五、學習知識之余，也可適當進行豐富多彩的娛樂活動，勞逸結合

1、旅游是很多大學生會選取的娛樂方式，近郊、鄰城等都是一時不錯之選，這對于以后生活、工作環(huán)境的決定也有很多好處。更何況還有沿途的美麗風光與友好的人們。

2、學習文體活動，如球棋類，樂舞類。這些活動不僅僅能豐富我們的課余，在一些交際場合還有利于我們向公眾“推銷”自己對在校園里獲得院校獎勵，或是在公共場所吸引眼球、展現(xiàn)實力與魅力都有不可忽視的妙用。

總之，經(jīng)驗是需要去親身體驗的，習慣是需要用心培養(yǎng)的，學習是需要全身心投入的。萬萬不可馬虎行事。

我們明白自己擁有什么才能善加利用，我們明白自己需要什么才能確立目標。只有這樣才能使大學生活真正地豐富多姿！

由以上五點，我又提出了如下幾條近期目標：

1、課前時間預習該課即將學習的課程，課后當天鞏固，及時消化，防止考前臨時抱佛腳。

2、每日背100個英語單詞，聽一則BBC/CNN新聞，閱讀一篇英語美文，閑暇時聽英語音樂或看英文字幕的原聲電影。為英語四六級與期末考試做好充分的準備。

3、為考研做準備，各種證書的考試，英語四六級證書、計算機二級證書，甚至是各類專業(yè)證書。

4、多做運動，有空去跑步或打羽毛球，沒空的話也要做15分鐘/次的伸展運動。

5、選取對專業(yè)技能培養(yǎng)有利的社團與群眾活動，避免盲目造成的時間浪費。

6、參加兼職但不能與課程沖突。一方面增加了必須的資金來源，另一方面培養(yǎng)了社會實踐潛力。

7、旅游?？纯粗苓吷踔粮h的地方，調(diào)劑情緒、擴大視野，同時也是實現(xiàn)一向以來的愿望。

大學是個很寬松自由的學習環(huán)境，她不再像高中那樣只專注于學習書本上的知識，更多的是潛力上的鍛煉。也正因為如此，學習就應更加地自主，甚至不得不分出心神與精力給各種這樣或那樣的活動。一旦處理不好便是學習、活動兩頭不討好；而若成功，便又是享之不盡的碩果。

因此，我要一步步的堅持下去……堅持，就是勝利！

大學學習英語計劃 篇7

這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。

總結了上一學期的學習，發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體情況如下所列：

(1)沒有找準學習方向，對于學校的情況沒有深入地考察和評估;

(2)個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個模式，存在著學而不解的問題;

(3)盲目自信，自我妥協(xié)，對于學校存在的嚴重的教學問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施;

(4)手機上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學習造成了很大的負面作用;

(5)個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業(yè)的學習興趣也出現(xiàn)了較大的波動。

還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題。

現(xiàn)在看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術行業(yè)奮起的初衷個意愿。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規(guī)范學習和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。

以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，計劃如下：

第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對于這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學情況和校園的環(huán)境(住宿，活動場所，教室，實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。

以上是我總結的六條關于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。

第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學生來說，學習意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質(zhì)--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

學習的方法可以根據(jù)當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業(yè)。

學習專業(yè)，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統(tǒng)的掌握;學習專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

學習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。

學習目標的設置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業(yè)來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人，便只能夠設計出圖形;一個學好了數(shù)控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業(yè)時的目標設置，應注意到這個特性，根據(jù)自身的實際能力設置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學術水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。

學習做人體現(xiàn)在整個日常學習和生活中，她是我們的無處不在的課程和向?qū)?。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的?？梢韵胂?，一個人沒有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術學得怎么好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學習，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進，理論和實際應用同步，基礎和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。

第三，生活方面。學習是為了以后更好的生活，這是所有學著的一致追求。而當下的生活，我們有該怎樣計劃呢?這無疑是一個極費心思的“家務事”，而事實并不如此?？梢哉f，生活是重復的，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習以及睡覺之類的常規(guī)事項。可以看到，生活的重復并不等于我們學習的重復。然而，這種生活的重復極易造成我們學習形態(tài)的重復或消退，由于人的慣性思維，對于重復的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創(chuàng)新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學習的關系便尤為現(xiàn)實，再進一步說，學習需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學習當然不能得到長足進步了。

生活是我們生存的過程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學習來說都同等重要，是不能相互逆反，應相互補充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關鍵保證。

以上所述是我的新學期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結合起來，便是一執(zhí)行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預期的目的。

大學學習英語計劃 篇8

1、上課認真聽講、積極回答問題。

2、認真做到課前預習，課后復習，不懂就問。

3、放學后，認真完成英語作業(yè)。

4、我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，并每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力。或者寫一些小文章，來提高我的習作能力。當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極與同學們對話，以此提高自己的英語口語。

5、把自己的壞習慣都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，養(yǎng)成良好的習慣。

有了以上幾點，我相信，在新的學期里，我一定會好好學習，尊敬師長，讓一切美好的東西在心中扎根。

大學學習英語計劃 篇9

一、進行自我分析

我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好你可以全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。

明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的'任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內(nèi)容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上""。

大學班級英語學習計劃（匯編6篇）

時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的大學英語學習計劃，希望能夠幫助到大家。

大學班級英語學習計劃 篇1

大學生有很多自由支配的時間，做好學習計劃才可以合理利用時間，才能讓大學時光充實起來。要想成功，就要計劃，成功只留給有準備的人。

一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

根據(jù)學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè)。

二、合理安排時間，按時完成學習任務。

在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。

三、養(yǎng)成做筆記的習慣。

大一學習計劃范文

在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、認真地完成布置的`作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣。

根據(jù)教學計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助。

六、及時做好考前的復習工作。

考前復習是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經(jīng)驗。

七、利用業(yè)余時間，通過計算機網(wǎng)絡加強學習。

隨著新技術、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中，我要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學習進度和策略。通過網(wǎng)絡網(wǎng)上課件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助。

八、不斷加強專業(yè)學習，確定補修專業(yè)。

為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自己的專業(yè)相關課程的學習，來完善自己。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經(jīng)驗，完善自己。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結經(jīng)驗，以合格的成績來完成自己三年的學業(yè)。

為實現(xiàn)自己的計劃目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習，努力拼搏，挑戰(zhàn)自己！

大學班級英語學習計劃 篇2

1、每天保證一定的閱讀量

2、每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子

3、日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。

細則

聽力：

1、從specialenglish做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。

2、每周看一部discovery系列的紀錄片。初步定在每周6晚。

精讀：

1、學習新概念英語。背誦課文。

2、重點領會作者的寫作手法，記憶好的結構性的句子和內(nèi)容性的句子。

詞匯：

系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的'6級詞匯書。每周3個wordlist，這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視！

口語：

每天堅持對同事說一句以上商務英語，交際、問候的英語不算。

語法：

主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應該使用紙質(zhì)英文詞典。

每天計劃

早上：8：30—9：00（上班途中），在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的早間新聞。

中午：12：30—1：00，聽chanelv的英文歌。

下午：5：30—6：00（下班途中），在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的晚間新聞。

晚上：9：00—11：00，背單詞，聽聽力，背課文，看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞；大聲朗讀英文課文一篇。

每周計劃

周一：主要任務背單詞

周二：主要任務背新概念英語

周三：主要任務復習語法

周四：主要任務聽聽力

周五：主要任務朗讀新概念英語文章

周六：主要任務看一部discovery系列的紀錄片，英文字幕或無字幕

周日：自由安排

大學班級英語學習計劃 篇3

1、大學英語和初中高中有一點不一樣的就是“說”，這一點是最重要的，而且這也是個相對簡單的辦法，多讀多說，鍛煉你的.語感，讓你的大腦里不知不覺把當成生活中的一部分。

2、其次要多聽。這也是大學英語里不可缺少的一個模塊。而且這也是鍛煉自己英語能力的一個重要部分，你可以一天拿兩個小時的時間練聽力，最初可以選比較簡單速度較慢的，多聽幾遍后熟悉了如果能邊聽而且跟著說出來當然更好。

3、如果感興趣的話，也可以用英語寫寫東西，有時候我是用英語寫日記，就那么一兩百字就像寫小作文一樣。

大學班級英語學習計劃 篇4

一、活動主題：

英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學習最新的、最先進的知識的工具，讓我們學好英語，超越夢想。

二、活動宗旨：

為了提高本本實驗班同學的聽、說、看的能力，適應社會發(fā)展的大潮流，特制定本計劃。

三、活動對象：

江西理工大學周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班所有同學和教師以及旁聽同學。

四、活動時間：

每天上午10：00~10：30分(周一至周六)，其它時間待定。

五、活動地點：

江西理工大學周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班教室。

六、活動負責人：

黃云飛

七、活動具體安排：

1、每天上午10：00~10：30分(周一至周六)為完全英語時間，在班上的所有同學及教師在此時間段內(nèi)強制使用英語進行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

2、不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。

3、在我們班群里聊天，必須用英文。

4、周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的.發(fā)言，周六晚所有的對話強制使用英文。

5、周六電影推薦活動，同學們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕，同時，推薦電影的同學還要準備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹(英文)。

大學班級英語學習計劃 篇5

四月：基礎備考核心：詞匯及語法積累

（4月1日至4月16日，每日復習時間：2小時~3小時）

打牢詞匯基礎是本時段的中心任務。選擇一本四級詞匯書，制定約15日至20日的背詞計劃。在新詞方面，四級與高中水平差別不大。

背詞時，需要特別訓練“眼熟”的能力，不用刻意強調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復識別的方式加強印象即可。背單詞最難的就在短時重復的循環(huán)堅持，能多看哪怕一會兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。

已經(jīng)做過部分真題依然但依然未過級的同學，不用過早進入做題繼續(xù)錯題再做再錯的怪圈?？梢岳米鲞^的真題來背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的'形式，抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。

特別提示：多次考試處于420分數(shù)以下的同學務必盡早開動。此分數(shù)段同學英語學習方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學效果好得多。

四月到五月：強化備考（最核心期）核心：真題訓練

第一輪：（4月21日至5月20日，每日復習時間：2.5小時~3小時）

誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時出現(xiàn)以下情況，真題基本沒有發(fā)揮作用：

1、完成一套，對答案，一段時間后再做下一套；

2、把閱讀和聽力選擇題作為重點，一般不寫作文，不做聽寫；

3、只有一本真題集。

推薦的方法是：

1、買兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習；

2、按照考試時間，完成所有題目（包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘）；

3、確認答案，估計分數(shù)，標記在題目之前，作為記錄；

4、分析所有錯題和不確定的題目（此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師），并且總結記錄出現(xiàn)在準確選項，你選錯的選項，答案對應原文等位置的生詞；

5、嘗試翻譯所有題目的準確答案項以及對應原文；

6、聽力至少再聽兩遍；

7、努力記住第四步記錄的單詞或短語。

如此說來，完成一套真題的時間，至少在四個小時以上，1—4步和5—7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。

第二輪：（5月21日至6月5日，每日復習時間：2.5小時~3小時）

這段時間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準確率極高，說明之前真題練習不錯，反之則證明效果不佳。要特別注意重復做錯的題目。

這兩個月是備考的黃金期，放棄了這一段時間，就等于放棄了所有過級可能性。聽課，接受引導式學習，是保證部分倍感自控無望的同學學習進度的最好方式。清明和五一長假的肆意玩耍經(jīng)常會使得之前學習成果瞬間灰飛煙滅。還是那句話，堅持，就幾乎等于勝利。

六月上旬：沖刺備考核心：回顧錯題，模擬考試

（6月6日至6月13日，每日復習時間：2.5小時~3小時）

幾乎所有考試失敗的前輩都會悲嘆上場之后，考試時間不夠，所以再次強化自己的考場能力成為最后時日的關鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點整（四級）或下午的3點整（六級），計時完成題目。你需要分析自己的強弱項，提前計劃在正式考試時如何利用優(yōu)勢彌補劣勢，讓分數(shù)最大化。

當然，繼續(xù)背那些重復出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。

大學班級英語學習計劃 篇6

大一：

剛進大學，有大量的新鮮事物有待探索（remain to explore），很多人把大量的時間花在左顧右盼上，但是有一部分同學，他們目標堅定，內(nèi)心成熟，他們已經(jīng)拿起新概念，在校園里晨讀起來。如果大學有一件事情值得你堅持四年，那么它就是早讀。

第一學期，從高中細節(jié)的語法學習、題海轟炸過度到大學興趣為主、閱讀為主的學習方式，你可能要花點時間適應；之后，第二學期你就可以開始準備四級，用一個月的時間把詞匯解決。然后你要做一些閱讀和真題，輕松地就能通過四級考試。作為大學中一個最簡單的考試，它只是給你些許開始的信心。如果認為自己基礎稍弱一些的`，可以先系統(tǒng)的學習一下新概念二冊或初、中級閱讀，打下基礎，再過考試。

大二：

你內(nèi)心清楚自己的目標是四六級，但是這個時候，你可能會對聽力口語產(chǎn)生一些興趣，是的，你應該找出幾盒有難度進階的聽力材料來練聽力。有幾個原則必須遵守：一、不看原文（不把聽力變成閱讀）；二、在安靜的環(huán)境下認真聽；

三、反復聽相同的東西。第一盒磁帶可能會讓你生不如死，過了一個月才大致聽懂，沒有關系，第二盒磁帶可能就只需要20天了，第三盒磁帶可能只需要15天，當聽到第5盒磁帶再回頭聽第一盒時，就會有想打自己耳光的感覺（could have kicked yourself），怪自己為什么當初聽不懂這么簡單的內(nèi)容。

大二的時候，英語學習觀似乎有些變化，雖然你通過努力可能也過了四六級考試，但是你發(fā)現(xiàn)一切知識都要應用，六級考題對于你來說更多的是一種表達方式。這個時候，系統(tǒng)學習一下新概念三對于增強自己的表達法，深入了解英文行文規(guī)則很有幫助。至于口語，找一個志同道合的人，加上新三的強大知識庫，每天練習，有三個月，就會有突飛猛進的感覺。推薦同學們聽《千萬別學英語》，看《friends》。

大三：

你應該有些膨脹，想自己年紀輕輕就過了四六級；歷經(jīng)生不如死的聽力練習；用英文和語伴交流時也是滔滔不絕，你覺得自己真是語言天才，世間少有。但是來到新東方，你才發(fā)現(xiàn)，像你的“畜生”，還有很多。新東方張貼的托福高分榜不斷刺激你的神經(jīng)，是的，大三你應該考一個雅思或托福。

有了六級的基礎，詞匯還需要再加強一些，大概有幾百個難詞要突擊一下，閱讀要每天堅持練習，聽力和口語是很自然的事情。剩下寫作是最難的，即使是自己的母語，也不一定人人都能寫出一手好文章，所以每個星期寫上兩篇便很必要，有機會要高手替你修改。如果實在沒有這個機會，就參加一個單獨的寫作班，向高人學習一些方法。如果有興趣，自己好好研習新概念四冊，便會知道高人是如何用英文來表達生命、哲學等抽象話題了。不一定每個人都能拿托福雅思高分，但是作為自己英語學習最后的也是最權威的檢驗，它的意義非凡。

大四：

大家的眼神已經(jīng)有些焦躁不安。你還在堅持早讀，只不過你已經(jīng)把材料從新概念二冊變成了新概念四冊（同時你還愛上了睡前看一小時英文，好習慣?。?，你的英語，已經(jīng)從簡單的表達變成了有些文采的新四句型了，討論學術話題也是滔滔不絕。

大學英語學習計劃8篇

讓我們一起來看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦的“大學英語學習計劃”如何，文檔處理在辦公自動化中是絕對不可少的一部分，出色的范文會得到很多人的下載。可以借用優(yōu)秀的范文，使文章更具有說服力。那么，我們應該從哪里找到模板范文呢？

大學英語學習計劃 篇1

1、全面分析，正確認識自己

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中能夠發(fā)揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、潛力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確定目標，以透過自己的努力能到達為宜。

3、長計劃，短安排

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養(yǎng)潛力目標；(3)掌握方法目標；(4)到達成績(分數(shù))目標。長計劃是指明確學習目標，確定學習的資料、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每一天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點資料。訂計劃時，必須要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為群眾服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

常規(guī)學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習資料不要集中在一齊學習；(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。

8、提高學習時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要資料。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；(2)情緒比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的資料或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣能夠提高時間的利用率。

9、計劃要留有余地

10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整

檢查資料：(1)計劃中的學習任務是否完成？(2)是否基本按計劃去做？(3)學習效果如何？(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改善。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點，必須會成功的！

大學英語學習計劃 篇2

[聽力認真]

大學有一本聽力教材，但是基本上一兩個星期才有機會聽一次，所以要抓住大學的課堂聽力的機會，這是對自己的一個絕佳的訓練場所。當然，想強化聽力不妨出去買聽力題集和聽力光盤，自己在圖書館或者宿舍戴上耳機進行做題，強化自己的聽力。

[美文背誦]

基本上每個大學都會給學生發(fā)一本“大學英語誦讀教程”，不要懶，也不要只是看看就完事了，挑去里面有意思的文章背誦一下，提升自己的語感，同時強化對語法的記憶，多背多記多寫多聽，才是學習英語的王道。

[放松也學英語]

大學里面最常見的放松方式就是看電視劇以及聽音樂，不妨聽一下英語歌曲以及看一下美劇，這樣對口語有很大提升，尤其是自己學習唱英文歌，同時還能加大自己對英語的興趣，讓英語更上一層樓。

[預習]

凡事都要以教材為本，不要連教材都沒有搞熟搞透就跑去買英語資料，這是還沒學會走路，就去學跑步的體現(xiàn)，絕對會失敗的。所以，英語做好課本預習很重要。既然能考上大學，那么預習其實就是學習，因為從大學的英語老師那里根本學不到什么，她們沒有高中初中教的細心，所以，一切都是靠自己預習，課后習題要全部做完，這是對自己預習效果的.一個鞏固。

[錯題卷]

為了鞏固自己的錯題的改錯程度，可以在錯題到一定程度的時候，把錯題統(tǒng)統(tǒng)收集起來，然后對自己進行一個考察，這種自我考試心里壓力相對小一點，但是效果卻是相當大的，能強化錯題的改正，讓自己把知識點記得更加牢靠。

[單詞是根本]

是不是預習就夠了，當然不是。學好英語是一個單詞積累的過程，正所謂羅馬不是一日建成的，英語也一樣。所以，在大學這么個散漫的環(huán)境下，一定要做好英語單詞的背記工作，只要有時間，就要把課本上的英語單詞背下來，包括，單詞的多種意思以及詞性，所謂精益求精，就是這個道理。

[課堂筆記]

有些有責任心的大學英語老師，會在上課的時候?qū)φn文里面的重點短語以及單詞進行解釋，他們作解釋的東西一定要記下來，因為這非常重點。要知道，大學老師都非常懶得，她們上課沒有多少廢話，著重強調(diào)的基本上就是重點了，做好課堂筆記尤為重要，可以直接記在書上，也可以記在筆記本上，隨自己喜歡。

[習題解答]

當英語老師公布課后習題的答案的時候，然后改正自己的錯誤，最后整理出來自己的錯題以及疑惑的題目，抓住英語老師問，有的大學英語老師很喜歡喜歡問問題的學生，有的大學英語老師不喜歡，但是絕對不會拒絕，因為這是她的根本責任，問完以后，將錯題整理消化一下。

大學英語學習計劃 篇3

一、寫作

寫作是新四六級的第一部分，也是很多考生存在畏難情緒的一個部分?？忌呀?jīng)通過系統(tǒng)的復習了解了各種作文題型和應對策略，那么考前大家要做的就是再次拿出課堂上老師提供的寫作模板，熟悉各種題型的作文對應的模板。在熟悉模板的基礎上，把近三年的五套真題作文題目單列到一張紙上，每天一篇，在規(guī)定的30分鐘時間內(nèi)，假定作為真題來進行模擬訓練。請大家記住，自己親自訓練是很重要的。有的考生喜歡大量背誦高分范文，但是不喜歡自己動腦思考，動手去寫，導致考場上遇到新題目，感覺無從下手，思路混亂，寫不出好文章。

與親自動手寫同步進行的就是去看一下材料上的高分句式，如表示概括的句型，總述的句型，轉(zhuǎn)折的句型，表示個人觀點的句型等。通過研究范文，找到相應的常規(guī)表達法，如對各種社會現(xiàn)象的評論，精彩句子等，然后加以背誦。最后仿照范文，修改完善自己的表達方式。有條件的考生可以請教身邊的老師，請他們幫你點評自己的作文，提出意見。

親自操刀跟借助范文同步進行加以訓練，相信在考場上不管遇到什么題目，你都至少不會手忙腳亂，沒有思路。

二、聽力

聽力考試共有4種題型，其中短對話和長對話部分是比較容易在考前迅速提高分數(shù)的兩個部分，建議大家利用自習時間拿五套真題的聽力音頻作為精聽材料，題目部分大部分已經(jīng)在課堂上做過了，那么大家要做的就是進行聽抄訓練。聽一句，按pause，在筆記本上聽寫一句。聽不懂的單詞或者短語，力求三遍以上，然后再參考聽力原文。對照原文，再聽一遍，這種方式可以幫你發(fā)掘自己聽力方面真正的漏洞或者弱點在哪里。

篇章和復合式聽寫可以作為考前的泛聽材料，很多同學都喜歡塞著耳機聽音樂，考前這段時間不妨把音樂換成篇章和復合式聽寫的mp3音頻，反復泛聽磨耳朵。

三、閱讀

閱讀理解分為兩部分，一個是寫作之后的15分鐘快速閱讀?？焖匍喿x的特點就兩個字：快和準，單純追求任何一個方面都不能保證在考場上搶得最多的分數(shù)。建議大家考前沖刺訓練的時候，嘗試只給自己10分鐘的時間來做快速閱讀。因為考場上的你可能比較緊張，思維速度有所降低，難以在15分鐘內(nèi)又快又準的完成考試。

深度閱讀在35分鐘聽力之后進行，很多考生受到聽力部分的影響，一時難以集中精力投入深度閱讀，容易在考場上產(chǎn)生煩躁情緒。建議大家平時訓練就按照先聽力后閱讀的順序來模擬，培養(yǎng)自己習慣考試的流程。閱讀部分的復習材料仍然以五套真題為主，另外各種英語雜志上的小文章，都可以作為泛讀的材料。讀的時候切記不要糾纏于不認識的單詞，一定要訓練自己帶生詞持續(xù)閱讀的能力。

四、綜合

綜合項目總體說來，削弱了先前考試中對于語法項目的考察，而強調(diào)了考生對英語語言的應用能力。所以，考生要放寬心態(tài)，這一部分絕不會考較大較難的語法點，而是較基礎的語法點，因此建議大家將復習的重點轉(zhuǎn)移到基礎語法上，如動詞+介詞固定搭配和常用表達方式等。具體做法可以誦讀五套真題的完形填空部分，一方面熟悉歷年四級真題，另外一方面可以增強語感。關于翻譯，可以仔細研究歷年翻譯真題，對?？季湫?，如被動句式，虛擬語氣和讓步狀語從句等。

縱觀各個考試項目，我們再次提醒各位考生：無論在考前準備任何考試項目，時間的把握都是非常重要的。我們在做模擬題或真題時，一定要嚴格控制好時間，最好做到在每一個單項上都能有所剩余，這樣才能確保我們在18號的考場上能穩(wěn)定心態(tài)，正常甚至超常發(fā)揮。

大學英語學習計劃 篇4

英語學習計劃表：事實上，每個人的情況都不一樣、所以最好是綜合自身情況設計一份適合自己的英語學習計劃表、下面是根據(jù)大眾情況設計出來的學習計劃、希望大家能在這個基礎上總結出最適合自己的英語學習計劃表、早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段

早上8點-9點：據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)

晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排

補充1：

1、堅持每天讀寫記，這些必不可少

2、要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來、課后一定要好好復習，仔細抓住知識點、3、一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎為目標

另外多聽聽一些過來人的學習經(jīng)驗，相信會對你有所幫助~

補充2：

1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學英語開始，因為教材內(nèi)容循序漸進，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎的東西開始吧

2，制定計劃，穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學習1-2課，像中學生一樣，認真做作業(yè)，復習預習等等

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因為進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

4，速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處

5，扎實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的

6，不恥下問非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠

7，持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些

8，如果經(jīng)濟活躍，參加英語培訓也不錯!很鍛煉人的說!

大學英語學習計劃 篇5

初入

大一

著重積累

剛進入大學，面對一個嶄新的環(huán)境，新生都需要花一定的時間來適應大學與高中截然不同的學習節(jié)奏。由于很多學校大二才允許參加英語四級考試，所以大一的時候，考生并沒有備考復習的壓力，這時候切忌忘乎所以，完全放棄對英語的學習，相反，這一階段大家的重心應在提高英語基礎實力方面，聽說讀寫是這個階段的重點。x時，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅持背誦，尤其是對單詞的記憶，畢竟詞匯是學習英語的基礎，大學英語四六級的詞匯量要求為5000個左右，從大一就開始掌握這些詞匯，后期英語學習起來就會輕松許多。

步入

大二

一舉通關四六級

步入大二的時候，各種證書考試接踵而來，應試的壓力全面襲來。首先就是英語四級，這一年在大學里應該算是很忙碌的一年，考生最好在大二階段就“搞定”英語四級，否則會影響后面的學x。最理想的狀態(tài)是在大二下學期和大三上學期把英語六級搞定。這個時候前期的英語基礎作用就顯現(xiàn)出來了，基礎過硬的考生英語四級基本不用再費勁復習，基礎薄弱的學生這一年一定要加緊復習，一舉通關四六級。

緊促

大三大四

合理規(guī)劃未來

進入大三、大四學年，大家都已經(jīng)漸漸習慣大學的生活和學習節(jié)奏，真正的考驗也來自于這個階段，對于很多英語四、六級尚未通過的學生來說，時間的分配顯得尤為重要。大多數(shù)人會進入考研和出國的安排階段，不管是研究生入學考試還是托福、雅思、GRE（美國研究生入學考試）或GMAT（經(jīng)企管理研究生入學考試），這幾種考試都屬于高端考試，同時對于英語的要求也很高，即使四六級考過了，考生依然不能放松對英語的學x。

英語學習計劃

第一種方案你可以選擇讀一本英文小說

假期中堅持看完一本英文小說。當然一定要根據(jù)自己的水x挑選合適的書刊。比如基礎稍差的同學就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學則直接選擇原版小說（自己抽一天時間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀）。

這里給大家的建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習慣。把自己認為用的好的詞、短語甚至句子認真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來復x。這對你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。

第二種是作一門英語測試

準備一個國際英語水x測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準備考試的過程一定會讓你的英文突飛猛進。以下給大家一些雅思備考的建議。

x時練習口語注意：

要找partner，可以練習聽力和反應，最好是外國人。得利用雅思最新真題題庫練x。然后錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復操練改正錯誤。定期上一些雅思或雅思老師博客了解最新真題變化并練x。x時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。

再來聽力部分：

如果基礎比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的，從中間隨便挑一個網(wǎng)站堅持練習聽力即可。但是千萬不要一個個都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。

如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上?；蛘咦雎爩懹柧?。注意精聽為主泛聽為輔。

這樣堅持3個月，以后看美劇大部分時間不需要看字幕。英語學習最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復習，閱讀真題每天一篇，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習時間。

大學英語學習計劃 篇6

1、全面分析，正確認識自己

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：

（1）知識、能力的實際；

（2）"缺欠"的實際；

（3）時間的實際；

（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：

（1）掌握知識目標；

（2）培養(yǎng)能力目標；

（3）掌握方法目標；

（4）達到成績（分數(shù)）目標。長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，"消化"當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。

（1）學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；（2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習；（3）同一學科的材料，用不同的方法學習。

8、提高學習時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

（1）早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有余地

10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整

檢查內(nèi)容：

（1）計劃中的學習任務是否完成？

（2）是否基本按計劃去做？

（3）學習效果如何？

（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點，一定會成功的！

大學英語學習計劃 篇7

大學英語四級考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章的長度大約在230—280詞之間，每篇文章5道題，要求在35分鐘內(nèi)完成。六級閱讀與四級閱讀的考試模式一樣，但是文章長度和難度均有所增加。

提高閱讀水平建議從以下幾點進行突破：

1、精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章。

選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》，堅持進行精讀訓練。精讀可以從以下幾點進行：首先放在語境中體會單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會句子的結構，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對經(jīng)典句子進行復述和背誦。最后對一些經(jīng)典的文章應該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會不斷提高。

2、進行泛讀，擴大閱讀量

泛讀貴在堅持。每個星期堅持讀一份英文報紙，每個月堅持讀一本英文雜志。堅持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時應該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時主要體會文章的主要意思，不要總是局限在個別詞或者詞組的層面上。

3、熟悉英美文化背景

影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結構以外還有背景知識。在大學一，二年級時可以讀一些簡介英美國家知識的讀物，熟悉英語國家的政治，經(jīng)濟，教育，文化等方面的知識，對于理解語言本身一定大有裨益。因為語言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文，一定會發(fā)現(xiàn)語言的學習不是枯燥的單調(diào)記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。

最后，英語的學習是一個長期堅持的過程，日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學英語學習制定一個長期的計劃，一步一個腳印踏踏實實走過來，一定能夠體會到英文語言的巨大魅力。

這種方法非常有效且很容易堅持———口譯漢英對照（或英漢對照）的小說或其它讀物。首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對應英文部分并與我們的口譯進行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤，缺點和進步。請注意：開始要選擇較簡單的讀物，且應大量做，只做一兩篇效果是不明顯的開始可能較慢，費時較多，但請堅持，整體上這是一個加速的過程。高級階段請計時練習，以加快反應速度和口語流利度。

作為成人學英語，記憶力差是個攔路虎，作復述練習或背誦課文往往力不從心，或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難，那么這樣做可以非常有效地解決這個問題：：先學習英文課文，通篇理解透徹后，再來看漢語譯文，把漢語譯文口譯回英文。這樣等于既作復述練習又作口譯（語）練習，可謂一石雙鳥！

這樣做的好處：

1、自己就可以練習口語，想練多久，就練多久。

2、始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤———英文原文。

3、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題，所以我們總是在練習相同的語言，進步當然就緩慢了。

4、選擇小說，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下去。

5、有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來。

6、對所學知識和所犯錯誤印象深刻。這等于我們一直在作漢譯英練習，很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的，所以印象相當深刻。比直接學習英文課文印象要深的多。

7、經(jīng)過大量的練習，你會有這樣的感覺：沒有什么東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強了，你的口語表達力大大提高了！

聽譯法—角色互換：三人一組，模擬翻譯實戰(zhàn)。一人將漢語，一人將英語，扮演老外，一人作翻譯。練習一段時間后互換角色。這是一種非常好的翻譯訓練方法，也是很好的相互學習，取長補短的方法。而且可大大提高反應速度和能力。此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會時，把所聽內(nèi)容口譯英文。

口語作文和3分鐘訓練法：此法適用于強化訓練。找好一個題目作一分鐘的口語作文，同時將其錄音。聽錄音，找出不足和錯誤，就此題目再作兩分鐘的的口語作文，同樣錄音，再聽并找出不足與進步，繼續(xù)作三分鐘口語作文。這是高級口語訓練，效果不俗。

復述練習：最簡單也是最有效的口語學習方法。從治本上攻克英文的方法，特別適合初學者和中級學者，用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文，應該大量地練習。

讀英文繞口令（就象相聲演員練嘴），還可以同時口中含塊糖以加大強化訓練的力度。這樣來強我們的口腔肌肉迅速適應英文發(fā)音，使我們的口語相當流利，清晰，而且還有自信。

別注意短語（詞組）和小詞的運用，中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學生喜歡用大詞，而真正地道的英語口語確是充滿著短小，活潑，生動的短語，富有生氣。而這些短語大部分有小詞構成。

Thinking in English。英語思維的培養(yǎng)。

1、大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義，故事的情節(jié)。這是少兒英語中常用的方法，也試用于成人。

2、習慣于使用英—英字典而不是英—漢字典會起相當重要的作用。

3、加強聽力訓練，尤其是聽用英語解釋英語的課程講解。

4、如果沒有機會擁有封閉的語言環(huán)境的話，就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓練。如：強迫自己在一周內(nèi)所有要表達的話，全部用英語表達。只要你能堅持一周，效果就相當明顯，而無論你所表達的英語有多糟

學習英語，最好是制定學習計劃，持之以恒地學習英語。主要是練習聽力、閱讀和作文了，詞匯是需要長時間積累的，每天記些單詞，讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，聽半小時的聽力，一周寫兩篇英語作文。平時多聽聽英語廣播，這樣堅持幾個月你的英語水平就會提高的。

建議可以復習下英語的語法，了解各個單詞/詞類的用法

我們在此提出：

大學一年級——準備期

大一是扎實英語知識的最佳時期，立即行動是明智的選擇！

建議：為大學四級英語考試做好準備，同時利用這段時間補習弱項，鞏固基礎。

推薦課程：大學英語四級培訓基礎培訓、新概念第二冊/第三冊、TOEFL培訓、IELTS培訓。

友情提示：無論你四年后是就職、考研還是出國，大學階段的GPA（平均學分績點）都尤為重要。所以，請務必重視專業(yè)課考試。

大學二年級——成長期

開始對畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃，有針對性的加以訓練。

建議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除了成績你還需要一籮筐的獎勵、社團工作、實習、兼職、還有愛情。

推薦課程：大學英語四級強化、新概念第三冊/四冊、聽說速成、GRE培訓。

友情提示：決心在四年后飛向美利堅的同學應當在第二學期備好“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸。

大學三年級——轉(zhuǎn)折期

厭倦了校園那一成不變的教學樓，再也沒有拉著高中同學滿校園轉(zhuǎn)的熱情，開始懷念起步時為了理想的錚錚執(zhí)著。

建議：把所有的想法付諸實施，重要的不是做出決策而是行動。

推薦課程：大學英語六級強化、考研英語輔導、新概念第三冊/四冊、GRE培訓、聽說速成。

友情提示：GRE考試在前，TOEFL考試在后的順序更為合理。

大學四年級——沖刺期

考研的在備戰(zhàn)，出國的在申請，留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學開始感嘆就業(yè)行情今不如前，書面的外語水平讓張口成了夠嗆的尷尬。

建議：提高證書含金量。

推薦課程：聽說速成、TOEFL培訓、IELTS培訓、BEC2/3

大學英語學習計劃 篇8

一、千萬不要虛度空余時間

在閑暇時間經(jīng)常背背單詞，不要用單詞書背，而是選擇邊讀文章邊記下自己想背的單詞，做成自己專屬的單詞本，這樣背單詞更容易培養(yǎng)語感和對英語學習的興趣，單詞也更容易記牢。養(yǎng)成看英語電影的習慣，但不追求情節(jié)，而是借此練習聽力，對照劇本學習語句。不要因為沒有人監(jiān)督自己的學習就懈怠了英語，只有不斷保持一定量的訓練，才不會生疏。

二、多使用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等免費資源

例如平時可以上好學網(wǎng)查閱資料，跟進自己感興趣的節(jié)目，查找一些有利于自己學習的英語軟件(能飛視聽學習軟件)，一方面可以提高英語學習的興趣，另一方面可以拓寬英語方面的視野，訓練自己的語感，習慣用英語閱讀。圖書館有外文資料，比如說報紙雜志等，可以有空就去閱讀，養(yǎng)成摘抄的習慣，在優(yōu)美的句子的熏陶下，自己用英文寫作也慢慢不成問題。

三、考前強化

四級考試的考前強化不用太早，大概在考試前一個多月開始每周做一套真題或者模擬題，每天做幾題同類型的題目訓練自己的速度就可以了。一定要掐時間，并且在做題的過程中總結做題規(guī)律，做題的順序，而且應該細致到每一小題應該用什么步驟做，才能保證自己高效率地在規(guī)定時間內(nèi)做完題目并保持正確率。

考試前的強化訓練也要科學的進行，比如盡量把時間安排在考試時段，使大腦的思維習慣于在那個時段用英語思考。每種題型都要進行練習，并重點練習自己不熟練的題型，不斷分析自己的錯誤主要出現(xiàn)在哪里，舉一反三，節(jié)省時間。

學習英語計劃收藏6篇

如果一篇范文什么都寫，能體現(xiàn)出中心嗎？在撰寫文檔前，參考一些范文是很有必要的。優(yōu)秀的范文在整體構思方面值得我們借鑒，欄目小編確信這份“學習英語計劃”肯定能夠滿足您的需求，在閱讀本文以后，相信您會有所收獲！

學習英語計劃 篇1

一、情景分析

學生兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，英語知識和本事水平參差不齊。其中每班還有幾個十分異常的學生。針對現(xiàn)狀，在復習過程中，我們準備以聽說讀寫為主要的形式抓手，以英語基礎知識為主要資料，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學資料。

二、復習資料

1、課文

（一）學生能夠正確拼寫let’slearn的四會單詞

（二）學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文

（三）ReadandWrite中的重點句學生能夠到達四會（聽、說、讀、寫）

2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音

3、指導學生閱讀短文

4、根據(jù)題型進行專項復習

三、復習的具體措施

1、單詞，詞組的復習

A、按詞匯表復習單詞。

B、按歸類短語復習。

2、句子的復習

句子是英語學習的重點，經(jīng)過各種方法幫忙學生梳理學過的句子

（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

（2）根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，并在歸類復習的同時，進行專項性練習。

（3）指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動趣味。

總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學資料，提高學生整體運用知識的本事。

3、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合本事的提高。要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的本事。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。

4、注意復習過程中的趣味性，充分調(diào)動學生的學習進取性。因為我們有一部分學生對英語學習因沒有信心而缺乏興趣，在復習時要選擇適宜的資料，把資料和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得提高。

總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生都有不一樣的提高與提高，并為今后的學習打下良好的基礎。

四、時間安排

6月15日——6月18日復習Unit6-10

6月19日——6月24日復習Unit1-5

學習英語計劃 篇2

一、班級情景分析

本班共有學生31人，大多數(shù)學生學習態(tài)度比較端正，平時上課進取開動腦筋、作業(yè)認真完成，基礎知識比較扎實，能按時完成背誦、默寫任務，能跟著教師的節(jié)奏進行復習。但還有少數(shù)幾個學生，很懶惰，作業(yè)不認真做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對于他們只能課后多去進行督促、輔導。

二、復習目標

1、經(jīng)過有效的復習，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，提高自主學習的本事，增強學習的信心，促進學生英語思維本事的發(fā)展。

2、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞，以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個，三會單詞100個。

3、加強文化意識的滲透，培養(yǎng)學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修養(yǎng)水平。

三、復習策略

1、對學生學習現(xiàn)狀進行認真分析，真心感受學生的學習心理，面向全體學生，讓每一個學生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。

2、對教材進行科學梳理，并根據(jù)學生學習現(xiàn)狀，精心設計復習課，讓學生成為課堂的主角，在教師地指導和幫忙下學會歸納、整理所學過的知識，提高綜合運用的本事和英語思維的本事，而不是知識的簡單重復。

3、精心設計復習練習，加強聽力與閱讀的指導和訓練。

四、復習資料

1、課文

(1)學生能夠正確拼寫let’slearn課后單詞。

(2)學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文。

(3)ReadandWrite中的重點句學生能夠到達四會(即聽、說、讀、寫)，學生能夠獨立完成相關練習。

2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音，

例如:ea，ee，bl，br，ow，ou，cl，or……

3、指導學生閱讀短文

4、根據(jù)題型進行專項復習

五、復習具體措施

1、單詞，詞組的復習

A、按詞性歸類復習單詞。

B、按所含元音及字母組合歸類復習單詞。

C、按詞匯表復習單詞。

2、句子的復習

句子是英語學習的重點，經(jīng)過各種方法幫忙學生梳理學過的句子。

（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

（2）根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子。

（3）指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動趣味。

3、注意因材施教

采用分層教育，幫忙不一樣層次的學生獲得不一樣的提高和收獲。對基礎差的.同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在本事的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。

4、注意做好學生的心理調(diào)試工作

對于自感壓力大的同學要耐心疏導，從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入復習狀態(tài)的人，要給予必須壓力，使他們能較好地投入到復習中來。

學習英語計劃 篇3

一、復習目的

期末臨近，為了幫助學生對所學英語知識進行歸納和總結，加深學生對所學26個字母，詞匯、日常用語、句型的理解和記憶，提高期末考試成績，為學生后續(xù)學習奠定較為堅實的基礎，特制定此學習計劃。

二、復習內(nèi)容 復習內(nèi)容

1、26個英文字母的正確認讀

2。 26個英文字母的規(guī)范書寫

3。 三會，四會單詞的認讀

4。 課文重點句型的理解，認讀

5。 語言學習的正確靈活運用

三、復習措施

（一）復習字母，人人過關

本學期學習的26個英文字母是重點部分，首先要求學生能夠正確認讀，其次，要求學生能夠按照正確格式書寫單詞，因此在復習時候，我準備采用人人過關的形式，由我來檢查學生一個個的認讀和書寫，力求基礎知識人人過關。

（二）復習單詞，同桌合作

1．過好單詞關。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生存在的基礎差、習慣差的現(xiàn)狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。

（1）按詞匯表復習單詞。

（2）按詞性歸類復習單詞。

（3）多作練習題

（三）復習句型，小組合

日常用語是本冊課本學習的重點，也是考試的考點。每單元都有幾句日常用語，從見面打招呼的不同說法到吃東西，祝愿語等，要讓學生掌握不同用語的使用條件和場合，指導學生在語境中復習并熟記他們的讀寫。因此，我準備采用四人小組合作的形式，1。小組合作背誦課文2。 讀單元重點句型 3。利用黃岡小狀元來復習句型

四．復習時間安排

1.4 ——— 1.8 復習第一~三單元，并檢測

1.11 ——— 1.1.15 復習第四~六單元，并檢測

1.18以后 全面復習檢測

學習英語計劃 篇4

隨著新學期的到來，同學們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學習中去。在開學之初，大家有必要給自己設定一個目標，制定一個計劃，從而使自己在新的學期里“有條不紊”的取得理想的成績。

首先，端正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提！

其次，上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時間要“少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書”，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。

第三，“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎扎實了，才可以積累更多。

最后提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，要學會合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對于目標和計劃的實施非常重要。

英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法：

（1）我們在背新單詞的時候要學會“重復和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們背新單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們要盡量多背一些新單詞，增加積累并及時復習。

新單詞要“隨時”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個新單詞經(jīng)過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的新單詞要在第二天復習，同時“裝進”新的新單詞。第三天復習前兩天的新單詞，同時再“裝進”新的新單詞……直至記牢。我們在背新單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的新單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的新單詞上。

（2）語法在小學階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習慣。此外，“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結構。雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法?？催^的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。

（3）作文，不僅考察新單詞量，同時也考察同學們的.寫作能力。較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的新單詞，背誦下來的優(yōu)美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。

最后，祝同學們，新學期，新氣象，取得更好的成績！

學習英語計劃 篇5

12月18日，我們一行人一起出發(fā)，在運城市中心汽車站坐大巴出發(fā)去臨汾翼城縣，經(jīng)歷三個小時的車程，終于到達了翼城縣，步行到在酒店安頓好后，我對這次培訓充滿了期待。

六天的學習，每天都有專業(yè)素質(zhì)過硬的教師來給我們培訓，我覺得收獲非常大，剛開始的兩天，集中聽了12節(jié)課，每天6節(jié)課，雖然安排過于密集，不過聽課過程中收獲非常多，尤其是郭月麗老師的聽說課給我留下了深刻印象，課堂氣氛活躍，課堂設計出彩，學生積極踴躍回答問題，組長與組員相互配合，出色地完成課堂任務，整堂課十分精彩，每個學生都學有所得。

郭老師講的是Where is my schoolbag?的Section A的聽說課，首先她先讓學生觀看一個視頻，把學生的注意力吸引到課堂上——到本節(jié)課的所學內(nèi)容上。接下來聽了一首歌，聽完后提出了幾個問題，是關于本節(jié)課話題的問題，問題設計的非常巧妙。接下來的一個活動，非常有意思，老師在PPT上展示圖片，讓學生搶答說單詞，知道的可以直接起立搶答，因為學生已經(jīng)提前記住了單詞，這個活動非常高效地調(diào)動了學生回答問題的積極性，整個課堂顯得很是活躍，效果很好！另一個給我留下深刻印象的是課堂小游戲guessing game,這個游戲讓所有學生都參與到課堂中，一個學生提問，組內(nèi)的三個學生回答，最后由老師進行補充解答。教師在整個課堂過程中只是起到了“導演”的作用，教師是主導，目的在于指導學生完成任務，而不是主體，主體是學生，要讓學生更多的參與課堂，讓學生說，并且讓學生用英語說，在核對答案時，教師不應該直接說出答案，而是盡量讓學生用完整的句子說出來，教師進行補充說明，這樣學生組織句子的能力就會逐步鍛煉出來。

匯豐學校的英語課堂還有一點值得學習的地方，就是課堂分組學習討論，學生在做group work的時候，就可以互相交流，互相學習，組長負責統(tǒng)籌安排，組員相互配合，并把組員編號，提問時可直接叫號即可。如此分組學習，一來鍛煉組長的能力，二來鍛煉組員敢于開口說英語的勇氣和自信。

我不禁想起來自己的英語課堂，很多時候我并不是“導演”，而是“演員”，對學生采取滿堂灌的方法，整節(jié)課看起來內(nèi)容豐富，但只是走馬觀花而已，還是應該把課堂還給學生，發(fā)揮學生的主體作用。

六天的學習后，我從另一個角度審視了英語教學與學生學習。在課堂教學中，我時常覺得不可思議，因為講過好多遍的知識點，學生還是一而再、再而三的犯錯。這次聽取了專家講座，老師的一句話讓我感觸頗深，不要拿自己學了好多年的東西來與學生初次接觸的知識相比較。想想也是這個道理，如果現(xiàn)在讓我接觸新的語言，我就能保證絕不出錯嗎？對于學生，我要多一些耐心與愛心，多從學生角度出發(fā)去理解問題，而不是一味責罵。

輕松的環(huán)境，不能讓孩子在學習中感到很大的壓力；正確的示范與可參與的任務也很重要，只有讓學生自己參與進來，他們才會記住。除此之外，要積極做好學生的思想工作，了解他們的思想動態(tài)，激發(fā)學生學習動機，教會他們正確的學習方法，讓學生體會到小小進步的自豪，激勵他們不斷進步。任何一個環(huán)節(jié)都是重要而不可或缺的，在教學活動中，要多花心思設計教學活動，同時謹慎而認真地對待每個問題與學生，讓每個學生都學有所得，體會到學習的快樂。

這次外出培訓我學到了很多，我會在日后的教學活動中多從學生角度出發(fā)去理解學生，對于學困生要多加關愛，不厭其煩；在教學實踐中不斷總結經(jīng)驗吸取教訓，并不斷提高自己的教學技能與水平，盡快成長成一名合格的初中英語教師。

學習英語計劃 篇6

粗略：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的'學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂就行了，不要貪大貪快。要扎扎實實。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

8、抓住一套教材，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行。

細分：

(一)聽力：

1、每天晚上9：00——10：30聽寫一篇五分鐘左右的短文，著重聽力后的分析。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復聽這篇短文。

3、可安排一天看一部外國電影，復習內(nèi)容。

4、重視精聽。

(二)口語：

1、朗讀并努力復述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。