我給小貓剪胡子作文

我給小貓剪胡子作文4篇。

寫作是一種非常重要的學習方式，它能夠幫助學生樹立正確的語言價值觀和文化觀念，同時提升我們的思考能力和解決問題的能力。然而，要想寫出好的作文并非易事，需要投入大量的時間和精力。那么，優(yōu)秀的作文是如何練就的呢？如果你有興趣，不妨進一步了解一下。

我給小貓剪胡子作文(篇1)

童年是一個紅紅的太陽，又是一朵美麗的鮮花。我一看見小貓我就想起來我做過的一件錯事。

六·一兒童節(jié)，爸爸給我買了一只小貓。我非常的高興。爸爸給我買了一只非常可愛的小貓。小貓的眼睛圓圓的像一個黑色的寶石，小貓的身體像一個黃色的地毯，小貓的尾巴像一根長長的繩子，小貓的爪子非常的鋒利像刀一樣，小貓的胡子長長的像一根針。

中午，爸爸和媽媽去上班工作，我自己在家我看了一小會兒電視，就去玩小貓了。我看了一看小胡非常臟，每次喂小貓吃飯的時候，都會把大米飯粘在胡子上。我就想小貓的胡子太臟了，把它的胡子剪下來吧！我拿來一條小魚放在盤子里，小貓一點點地靠近小魚，在盤子里吃了起來。我一下子捉住了小貓，小貓使勁的掙扎，我一下子把小貓的胡子剪斷了，小貓也跑了。

爸爸媽媽回來了，我的爸爸剛走到我的屋子門口，就聽見了喵的聲音。爸走過來說：“是誰把小貓的胡子剪斷了？”我說：“是我剪斷的??！”黑天了，又聽見了喵喵的聲音。開燈一看，是小貓卡在桌子下面了。爸爸說：“你要愛護小貓?！?/p>

我說：“爸爸我錯了，我還會去告訴別人都要愛護小動物?！?/p>

我給小貓剪胡子作文(篇2)

小時候的每天早上，爸爸總要剃剃自己的胡子，看見爸爸剃胡子，我就想到姨媽家那只可愛的小貓。等爸爸走后，我悄悄地溜走了。

等到了姨媽家，這才發(fā)現(xiàn)姨媽不在家，姨夫正在樓上玩電腦。我心里一喜，躡手躡腳地走進小貓的房間。

小貓并沒有發(fā)現(xiàn)我，我灰溜溜地接近它，就在我拿剪刀時，小貓一回頭，發(fā)現(xiàn)了我，飛快地跑進院子里。我跟著小貓到院子里，終于把它逼進了一處狹小的角落，正準備給它剪胡子，這才發(fā)現(xiàn)：剪刀落在屋子里了！我抱住小貓，就在進屋拿剪刀的那一瞬間，小貓從我的懷抱里逃脫了，還“喵嗚、喵嗚”地叫著，似乎在向我叫威：哈哈！大笨蛋！你抓不到我！我氣急了，一把撲過去，小貓被我逮住了。我輕輕地撫摸它的皮毛，嘴里還說：“乖，姐姐給你剪胡子，好不好？”小貓那雙烏黑透亮的眼睛眨巴眨巴，溫順地躺在我的懷里。我拿起剪刀，把它的六根胡須各剪掉了半截，興高采烈地回家了。

一周后，我又到姨媽家看望小貓。剛進門，姨媽正在拿貓糧喂小貓呢！我走過去，姨媽說：“你看看你干的好事，現(xiàn)在小貓不能鉆洞，也不敢從高處往下跳了?！蔽沂菨M腦子問號：“為什么呀？這跟我剪掉的胡須有關嗎？”“對呀，”姨媽說：“小貓要用自己的胡須測量洞口的寬度呀！”

我聽了，輕輕地摸摸小貓的皮毛，心里輕輕說：“真對不起呀，小貓！”[趣祝福 Zfw152.Com]

我給小貓剪胡子作文(篇3)

中午，吃完午飯，媽媽有事外出了，爺爺奶奶在臥室里午睡，只剩下我一個人孤零零地在客廳里玩?！鞍?，好無聊??！”我不禁哀嘆。

突然，一個念頭閃現(xiàn)在我的腦海里：給小花貓刮胡子。我抱起小花貓，把它放在椅子上，拿起爺爺?shù)奶觏毜?，想幫小花貓做一次免費“美容”，可它就是不聽我的話，剛要剃它的胡子時，它就趁我一不留神，逃跑了。

我費了九牛二虎之力又把它逮住放在椅子上，拿起剪刀，“咔嚓”一下就剪掉了小花貓一邊胡子。“住手！”正當我打算剪它另一邊胡子時，媽媽的聲音傳入我的耳朵里。“媽媽，您為什么不讓我給小貓剪胡子？”“胡須對貓來說很重要。以后這只貓就由你來照顧了，如果你照顧不好小花貓的話，你的零花錢都要和你說拜拜了?！闭f完，媽媽氣沖沖地轉身走了。

我立刻放了小花貓，跑進書房，查找胡須對貓重要的原因。原來小花貓的胡須可以幫助貓咪測量老鼠洞的大小，還可以保持平衡。如果把貓胡子剃光，它就變得呆傻，就像盲人走路沒有拐棍一樣，很難捉到老鼠了。

我給小貓剪胡子作文(篇4)

親愛的老媽：

您好！我是您最親愛的兒子。

平常我都是一個人放學回家，回家后一個人寫作業(yè)十分的孤單，我希望你能給我買一只波斯貓，這樣我就可以和它一起玩，一起吃飯，我可以和他同舟與共，媽媽我求求你了，給我買一只超級可愛的小貓好不好？

媽媽，你知道波斯貓就是跟樓下的小咪咪一樣的可愛，它們渾身毛絨絨，像一個很大的冰淇淋球，圓滾滾的身子，總是讓人喜歡。小貓是個包子臉，萌萌的，一定會讓你喜愛，兩個三角形的小耳朵，高興時豎起來，傷心時耷拉下來，眼睛一個是藍色的，一個是綠色的，不時的眨巴著大大的眼睛。黑色的鼻子在吸氣時變大，呼氣時變小，可好玩了！嘴巴彎彎的，像初七的月亮，吃起飯來吧嗒吧嗒的，可愛極了！還有那白白的胡子長長的，聞氣味時兩邊的胡子還不時的晃動，像在思考這東西可以吃嗎？

媽媽，我有了一個貓后，會用不用的布料和籃子做一個溫馨的貓窩，讓它有安全感，我會用我的零花錢來買貓食，我會用我的人性來擔保，我會盡心竭力地喂養(yǎng)它，不讓您操心，每天早上為小貓喂食，晚上為小貓清理，如果在街上散步，它拉了大號，我會用紙把粑粑撿起再扔掉。

親愛的媽媽，請給我一個小貓弟弟吧！我一定用盡全力將它照顧好的！

您最有愛心的兒子

2017年9月24日

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貓小學作文錦集4篇

寫作是每個人借助文字表達自己內(nèi)心世界的情感創(chuàng)作，通過寫作可以提高我們駕馭文字的能力。欣賞優(yōu)秀的文章就如同欣賞一種美，那么如何寫出一篇高質(zhì)量的作文呢？如果您對“貓小學作文”感興趣，那么這篇文章一定適合您閱讀。希望您能與您的朋友分享本頁的內(nèi)容！

貓小學作文(篇1)

夜深了，所有人和動物都睡了，天上群星閃爍，月亮來上班了，可是，五官怎么都睡不著，原來它們是在爭論誰的本領大呢！

眉毛說：“我的本領是最大的，看！我這細細的、彎彎的身體，像天上的明月一般。主人要是沒有我，那就會特別丑，會不好意思出門了！所以我的本領是最大的?！?/p>

眼睛說：“我的本領才是最大的，眉毛，我動的時候你才能動，我不動，你也沒有辦法動，不信你試一試?！闭f著眼睛一動都不動，眉毛想往右邊動，可是它一點都不能動。眼睛接著得意地說，“看見了吧！你不僅不能動，而且你也沒有我漂亮，我水靈靈的，像兩顆珍珠?！?/p>

鼻子這時說話了，“我的本領也不小呀！能幫主人呼吸，如果沒有了我，主人就會死亡的！我不僅能呼吸，還能聞出各種各樣的氣味，比如：辣的氣味，甜的氣味”

嘴巴不屑地說：“切，我能幫助主人吃飯，喝水，得到營養(yǎng)，說話也行，你們誰都沒有我的本領大，我才是本領最大的一官?！?/p>

耳朵驕傲地說，“我的本領才是最大的，我能聽到人們說的話，這次聽寫小主人得了一百分，都是因為我的本領呀，所以我才是本領最大的那一個！”

這時臉被驚動了，臉說：“你們的本領都很大，各司其職，難分伯仲，對主人來說缺一不可。所以你們不需要爭論誰的本領大了，而應該和睦相處！”五官聽了，羞愧地地下了頭。

貓小學作文(篇2)

今天又該去讀補習班了，我當然喜歡去補習班，但因為家里到補習班有那么長的路，還得自己走著去，爸爸媽媽又沒空送我，好郁悶呀！我正緊趕慢趕地走著，突然，我飛了起來。“干嘛，快放我下來?！蔽掖蠛暗?。哇！我的鞋子怎么長出了翅膀，它一下子把我?guī)У搅丝罩?，天上的景色好美??！藍藍的天空中飄著幾朵白云，還有鳥兒在邊上陪伴著我。一眨眼功夫，我就到了補習班，到了學校大家都用異樣的眼光看著我。“她怎么有這樣的鞋子，這雙鞋能飛嗎？……”大家議論紛紛，連老師也投來異樣的目光。

這雙鞋子還幫了我不少忙呢，老師跟我們玩游戲，只要誰先拿到老師手中的卡片就能得到一顆五角星，因為我有這雙鞋，所以在游戲中我拿到的五角星最多，同學們都投來了羨慕的眼光。

但是，再好的東西也不是十全十美的。這雙鞋子最大的缺點就是夏天穿的時候會很熱，在春天和秋天的時候最適合穿。

“穎穎，快醒醒！”我驚醒，發(fā)現(xiàn)媽媽用看外星人的眼神看著我，“你看現(xiàn)在都幾點了，還在睡覺?！眿寢尨蠛?。我急急忙忙起床，心想：如果真有一雙會飛的鞋子，那該多好??！

貓小學作文(篇3)

今天感覺好悶熱呀，好想下場雨涼快一下！天慢慢的暗了下來，烏云像一個怪獸一樣，張著大嘴，正一口一口的把藍天吞了進去，狂風也不甘示弱，兇猛的搖著樹枝，想要把他打敗，他也在瘋狂地攻擊我們家的窗戶，想要破窗而入。

突然“轟隆隆”打雷了，好像是天上有誰在打鼓，在催促雨神趕快出征一樣。接著一道刺眼的白光出現(xiàn)在我眼前，亮得我睜不開眼睛，“嘩啦嘩啦”終于下雨了，大雨像被誰潑了下來一樣狠狠地砸在了地面上。雨越下越大，它下得特別痛快，努力地沖洗著整個世界。

過了一會兒，雨慢慢地變小了，世紀城變了個樣子，干燥的地面變得濕漉漉，樹上的樹葉不停地往下滴水，高高的樓房也好好洗了一個澡，整個世界被雨水沖刷得特別干凈，美極了！

雨終于停了，太陽出來了，天空出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹，地上有許多小水洼，看上去像有趣的鏡子。我們也迫不及待地沖出家門，雨后的空氣感覺濕潤了，也感覺涼爽了，整個世界感覺特別清新、特別舒服！

貓小學作文(篇4)

自從蠶寶寶來到我家后，一轉眼已經(jīng)過去了好幾個星期。我們?nèi)揖恼樟现@些蠶寶寶，看著我的蠶一天比一天大了，我真是興奮不已。

我去上學時就讓奶奶幫我看好這些可愛的蠶寶寶，可我還是非常牽掛，一回家第一件事就是去看看它們。我最喜歡看著蠶寶寶吃桑葉了，當我把一片片桑葉鋪在蠶寶寶身上時，它們不管三七二十一，連忙爬上去吃起來。它們十分聰明，總會爬到桑葉的邊上，大口大口地吃了起來。告訴你，蠶寶寶吃桑葉時總是會發(fā)出一陣陣“沙沙”的聲音，好像是正在大合唱呢！我覺得好玩極了。

眼看蠶寶寶就要上山了，我還沒有近距離接觸過它們呢。今天，爸爸讓我捉一個拿起來看看，我有點害怕，于是爸爸大膽地捉起一個蠶寶寶，讓我好好觀察。蠶寶寶的身體一節(jié)一節(jié)的，共有9節(jié)；蠶寶寶的腳可真多啊，5對大腳和3小腳。我看著看著，突然想起一個問題：我們?nèi)祟愑醒劬?，那蠶寶寶也有嗎?我問了爸爸，他也說不出個所以然。于是我們上網(wǎng)查了之后才知道原來蠶寶寶的眼睛是在頭部，不過顏色很淡，如果我們不仔細觀察的話是發(fā)現(xiàn)不了的。

我希望我的蠶寶寶可以馬上就變成我夢想中的“蠶蛾”??！

貪吃的小貓作文4篇

考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“貪吃的小貓作文”。寫作可以考察一個人的文字功底和文章思維深度，寫作有助于我們更準確地表達自己的情感。一篇優(yōu)秀的作文，背后一定蘊藏著無數(shù)次推敲。如果您想了解更多的信息請不要錯過我們的網(wǎng)站！

貪吃的小貓作文 篇1

一天小貓咪咪在河邊看見了許多又肥又大的小魚兒，咪咪看到了心想：“這么大的魚，應該夠我吃好幾天了吧?！彼裕∝堖溥浣⊥俗约菏侵回?，不會游泳。它猛地一下跳進了水里去捉魚，剛一進水，就咕咚咕咚喝了好幾口，它著急的大喊：“救命，救命”。

這時一只自由安閑的天鵝大嬸在水中披發(fā)步，聞聲了小貓咪咪的叫喊聲，馬上游了過來，把咪咪馱在自己的背上，救到了岸邊。

過了幾分鐘，咪咪終于醒了。他看見了天鵝大嬸，慢悠悠的說：“這是哪呀？是誰救了我？”天鵝大嬸扶起咪咪的頭：“你不記得了嗎？你剛才掉進水里了，是我救了你?！?/p>

咪咪想起了自己貪吃小魚，臉整理時羞的紅彤彤的，它不好意思的說：“天鵝大嬸，謝謝你，剛才多虧了你，要是沒有你，我就淹死了?！按髬鹫f：“不用謝，但你以后可要記住呢，無論什么時候，別忘了，自己身上的缺點?！毙∝垜M愧的點了點頭。

貪吃的小貓作文 篇2

我家有一只貪吃的小貓，它有一個絨球似的腦袋，一對尖尖的耳朵，一雙水汪汪的眼睛，一張貪吃的嘴巴。

有一天，媽媽給我們做了一桌子香噴噴的飯菜，我正在享受魚肉的時候，小貓飛馳過來，可憐巴巴地望著我，似乎在說：“小主人，給我一塊魚肉吧！”我看著它可憐的眼神，又看看色香味俱全的魚肉，有一些舍不得。于是，我扭頭不理它，并把盤子端得高高的。這時，小貓著急了，在我身后跳上跳下，又是賣萌，又是撒嬌，我看也不看它，悄悄地自個兒吃自個兒的。小貓見我不肯理它，就發(fā)火了，大叫一聲，豎起尾巴，縱身一躍，用鋒利的爪子抓我的手，又抓我的衣服。我其實是拿它沒辦法，就給了它兩塊魚肉。它大口大口地吃起來了，三兩口就吃完了，它一點也不知足，又圍著我喵喵地叫起來。

我吃完飯了，把桌子上剩下的魚肉用桌布蓋上，以免它偷吃，然后高興奮興地出去玩了。

回到家，面前的一切讓我驚呆了：餐盤摔在了地上，魚肉只剩下骨頭了。我氣不打一處來，吼道：“你這貪吃的小貓，看我今天怎么收拾你！”我憤怒地盯著它，它連忙跑過來舔我的腿，又舔舔自己的毛發(fā)，似乎在說：“瞧我這么可愛，你就饒過我這次吧！”無奈，我只好放了它。

這就是我家那貪吃的小貓。

貪吃的小貓作文 篇3

一天早上，風和日麗，小貓花花和白白到草地上玩耍。它們走過小橋時，花花看見河里有條又大又長的魚，它對白白說：“我看見了一條又大又長的魚?！卑装渍f：“我也看見了?！?/p>

花花伸手去撈魚，不料“撲通”一聲掉進了河里?；ɑú粫斡?，大聲喊道：“救命呀！救命呀！”白白也嚇得不知道該怎么辦，只好大聲跟著喊：“救命呀！救命呀！”

這時，白白看見岸邊有一只大白鵝，趕緊跑過去對它說：“我的朋友花花不小心掉進河里了，你能幫我把它救出來嗎？”大白鵝點點頭，就立刻去救花花了。

大白鵝游到了花花身邊，用翅膀把花花放到了自己的背上，把它安全地送到了岸邊。

花花和白白都很感謝大白鵝，說：“謝謝你救了我們！”大白鵝說：“助人為樂是我應該做的?！?/p>

貪吃的小貓作文 篇4

一天，小貓來到小狗家，小狗非常歡迎小貓，給它預備了非常豐盛的菜，小貓看到了這么豐盛的菜，都快流口水了。忽然小狗想到：我還沒給你預備肉呢，你放心，我馬上下廚給你做！”“好的好的。”小貓說，趁著小狗做肉時，小貓拿來筆和紙，正要把魚畫下來，放在盤子里，騙過小狗的眼睛，正在這時只聞聲小狗說：“小貓你來幫忙拿個碗。”“哦?！毙∝埌淹肽眠^去了又繼承畫畫，都快完成了，可惜小貓的口水把畫弄濕了，只好重畫了。

小狗從廚房走出來，笑瞇瞇的說：“你看，我做的?！毙∝堖@幾天不愛吃肉，它就想吃魚，還想自己一人吃。正要開始吃的時候，小兔進來了，小狗拍拍自己的腦袋說：“我怎么把請了小兔這事也忘了，小兔你等等我給你做胡蘿卜絲?！毙⊥眯Σ[瞇的說：“我和你一起做吧！”“好。”小狗說。小貓當然要抓緊這個機會了，又拿起畫筆開始畫。過了好長時間，小貓終于畫完了，她把畫放在盤子里，把魚吃了，就回家了。小兔和小狗出來，看見了空盤子上面有一副魚的畫，小兔和小狗同時說：“小貓，可惡！”

刮胡子作文

優(yōu)秀的作文應該包含哪些內(nèi)容？作文貫穿我們每個成長階段，見證著我們的漸進和變化。作文是我們對生活和社會的思考和反思的體現(xiàn)。如果我們想要寫好作文，除了天生的才能，后天的積累也起著重要的作用。通過學習“刮胡子作文”，我們可以獲得許多有益的啟示。如果你覺得這些信息對身邊的人有幫助，請毫不吝嗇地與他們分享！

刮胡子作文【篇1】

朋友，你們看了題目，一定覺得非常奇怪吧！怎么能給貓刮胡子呢？真是異想天開吧！

一個陽光明媚，萬里無云的星期六上午，我聽見爸爸“磁—磁—”的響聲，原來是刮胡子呢！爸爸把胡子刮得干干凈凈，再穿上一套西裝，就顯得挺帥了。我心想：我家的小貓也能刮胡子嗎？讓它長得更帥、更好看。

過了一會兒，爸爸媽媽都去上班了，我無聊地四處張望，我看見了小貓正趴在窩里眨著懵懂睡眼，這是大好機會。于是，我拿起爸爸的刮胡子刀，抱起小貓，對著小貓的臉。正要刮時，小貓頓時發(fā)了瘋似的，瞪著兇惡的大眼睛，“喵嗚喵嗚” 地大叫，對我又是踢，又是咬，我耐心地對它說：“小貓呀，你要是刮了胡子，好看得多嘍！”可小貓不領情，我氣急敗壞，抓住小貓，狠狠地把它按在地上，小貓“喵嗚喵嗚”的叫著，我緊緊抓住小貓，用刮胡子刀對準她的'胡子，只聽“滋滋滋”的響聲，小貓的幾根胡子被刮下來了。它連滾帶爬的跑回窩里，“鳴哇”地哭起來……

“無巧不成書”，爸爸回來拿東西，聽見貓“鳴哇”地哭，再瞧瞧貓沒有刮子了，他捧腹大笑，語重心長地對我說：“貓的胡子刮不得呀！”說完就笑著離去了，讓我頓時“丈二和尚摸不著頭腦?！?/p>

傍晚，我又把這件事告訴了家里的所有人，大家都不約而同的哈哈大笑！媽媽笑著道：“傻孩子，貓的胡子是用來測量老鼠洞的深淺呀！”哦,我一拍腦袋，這才恍然大悟。

小朋友，你瞧，我多傻呀！以后別再干這些傻事、愚蠢事嘍！

刮胡子作文【篇2】

每當我看見爸爸刮胡子的時候，就想起兒時我給小貓刮胡子的事。

五歲那年，爸爸買了一把剃須刀。一天，爸爸用剃須刀“嗡嗡”刮了幾下，他那黑乎乎的胡子一下子變得干干凈凈。于是我突發(fā)奇想：我的小貓胡子太長了，顯得很難看，用剃須刀刮一刮不就短了嗎？小貓刮好了，肯定比現(xiàn)在神氣！

機會終于來了。這天，爸爸上班了，媽媽到小菜場買菜去了，家中只有一個“游手好閑”的我?，F(xiàn)在我可以大顯身手了！我跑進臥室，東扒西找，終于找到了剃須刀。我打開開關，學著爸爸的樣子，在貓的下巴上蹭來蹭去。一會兒胡子沒有了！一看，太難看了。我想：要是爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我給貓?zhí)炅撕?，他們準會給我來一盆“竹筍炒肉絲”。于是，我便把貓藏進了沙發(fā)。

紙總是包不住火的。吃飯時，媽媽發(fā)現(xiàn)小貓不見了，便問：“小貓在哪里呀？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把小貓從沙發(fā)里抱出來。媽媽看了驚奇地說：“你呀，‘照葫蘆畫瓢——走了樣’！”爸爸也笑著說：“真是‘鼻子眼兒里生豆芽——怪事一樁’！”

刮胡子作文【篇3】

刮胡子

孫雅婷

童年是一根根可口的冰淇凌；是一棵棵瑪瑙般的珍珠；是夜空中的小星星；是壟畔的幼芽；是天空中無拘無束飄著的云朵；是蕩著歡笑的夢……記憶的長河又把我載回了七彩的童年生活?；叵肫鹞业耐辏褚环鞴庖绮实漠嬀?，裝著我無限的美好記憶，今天我又翻開我那珍藏許久的“書”。

記得從我呱呱落地的那一天起，命中好像就注定我是一個活潑開朗的女孩似的，經(jīng)常做一些幼稚的事來。

六歲的一個上午，我目不轉睛地看著爺爺刮胡子，聽著那如交聽響曲“沙沙沙”的刮胡子聲，使我幼小的心里充滿好奇，又感覺玩。于是，我鬼鬼祟祟地走進房間，四處張望希望也找一把剃刀來，終于在爺爺?shù)姆派钣闷返牡胤桨l(fā)現(xiàn)了它。

望著那小巧玲瓏的剃須刀，心里既歡喜又好奇。薄薄的一片，亮亮的可真鋒利，我想學著爺爺刮胡須，可是，我怎么沒有胡子呢？我靈機一動，對！有毛就行，就是它

我學著爺爺刮胡子的舒服樣，一本正經(jīng)地刮起眉毛來，只聽吱

這個故事只不過是我美好童年中的一個小插曲，一個是五彩繽紛泡沫中的小泡泡。我認為童年就是那清澈見底的小河；是那一串串冰糖葫蘆上的歡歌笑語……

在這思緒亂飛的月夜下，我不得已合上了這本記憶相冊，繼續(xù)編織我甜甜的夢。

點評：小作者用樸實無華的語言敘述他童年一件學爺爺刮胡須的趣事，非但不會覺得可笑，卻使文章散發(fā)著清新活潑的氣息，使人讀了忍俊不禁。同時，文中用了首尾呼應的寫法，結構完整了，也點明中心。這就為我們寫作提供了可借鑒的成功之處：將自己的所思所想隨著筆尖款款流出，既是還原生活的本相，又是在不自覺中對語言藝術化的過程。

刮胡子作文【篇4】

我的爸爸每天工作都很忙，早出晚歸，為了給我們一個幸福的家。他平時都忙于工作，沒有什么愛好，除了刮胡子以外。

我爸爸可愛刮胡子了，每天早晨去衛(wèi)生間刷牙洗臉之后，就會拿出刮胡子的刀，打上泡沫小心翼翼的刮起來。我很好奇，他為什么要天天刮，就問：“爸爸，為什么你每天都要刮胡子哇？”爸爸停下來看了看我，接著一邊刮一邊說：“這個胡子跟韭菜是一樣的，一天不刮就會長出來，那樣爸爸的臉看起來顯老，就不年輕了?！痹瓉硎沁@樣啊。

爸爸這種樂觀熱愛生活的心值得我去學習，不過我還是覺得太費事了。有沒有什么簡單的方法呢？韭菜只要把根去掉了，它就再也無法生長，對了，爸爸不用刮胡子，等長長了，一根根拔掉不就行了嗎？哇，我真是世界上最聰明的小孩，想到這里，我高興的又蹦又跳。

晚上等爸爸回到家，我就迫不及待的把這個想法告訴了爸爸，他笑著搖搖頭，說，你試試拔自己的頭發(fā)就知道了。我不明白，但還是聽話的照做了，哇呀，好疼！爸爸點點頭，看看我，什么也沒有再說。

我吐了吐舌頭，明白了，拔柔軟的頭發(fā)疼，那么拔又短又硬的胡子肯定疼得要命。唉，看我出的餿主意喲！

刮胡子作文【篇5】

今天，我一個人在家里，爺爺奶奶出去了，爸爸媽媽也上班了。只有我和“小白”在家里。

我覺得特別無聊，就想找點事情干干，忽然看到小白臉上的胡子我靈機一動：爺爺常常用剃須刀刮胡子，那小白臉上也有胡子，我也給它刮一刮。

說干就干。我想抱著小白給它剃，可小白不聽話，嚇得跑開了。我想等你睡覺的時候我就給你剪。等了好久，我終于找到正在睡覺的小白。我拿起剪刀，小心翼翼地來到小白跟前，慢慢地靠近它的胡須。正要剪得時候，爺爺?shù)郊伊?。他看到連忙制止：“貓胡子作用大著呢，你可不能剪??！”我迷惑地問道：“貓胡子有什么作用?。俊睜敔斦f：“貓胡子兩邊頂端之間的間隔和貓身體的寬窄相等，胡子是貓的一柄活“卡尺”，用它可以判定自己所在的位置、場所，了解自己和老鼠的位置關系，還能用胡子丈量老鼠的洞口大小，使它能不失機機地抓住老鼠。假如把貓胡子剃光，它就變得呆傻，就像盲人走路沒有拐棍一樣，很難捉到老鼠了。”

我聽完，恍然大悟，十分慶幸沒有剪刀小白的胡子。

刮胡子作文【篇6】

我從小到大一次都沒有為爸爸做過事情，我覺得這次新年是個好機會，所以我決定給爸爸刮一次胡子。

功夫不負有心人。傍晚，勞累了一天的爸爸終于回來了，他斜靠在床上休息，不知不覺睡著了。我躡手躡腳地走進臥室，來到爸爸的身邊，看著爸爸疲倦的睡容，我心疼極了。揉揉酸酸的眼睛，我開始“工作”了。我伸手揪住他的一根胡子，用力一拽，便拔了下來。只見爸爸抽動嘴巴，咽了咽口水，居然沒醒。我心想：看來，爸爸真的是累壞了！忙得連刮胡子的時間都沒有。瞧，胡子那么長！想著想著，我就拿起電動剃須刀，打開開關，電動剃須刀輕輕地叫了起來。我就把電動剃須刀在老爸的`下巴上剃來剃去，一根胡子我都不肯放過。直到爸爸的下巴“寸草不生”，我才把電動剃須刀關上。剃完后，老爸只是眨巴眨巴眼皮，用手摸了摸腮幫，還沒醒。

吃晚飯時，媽媽來叫爸爸。她驚訝地問：“怪事，你睡覺怎么把胡子睡沒了呢？”“啊？”爸爸照了照鏡子，大笑起來，“準是小崽子搞的鬼！”看到老爸那副神情，我和媽媽笑得前仰后翻。

刮胡子作文【篇7】

今天要去旅游了，平常不注重細節(jié)的爸爸，在媽媽不斷的催促下，早早起來洗臉、刮胡子。

我小的時候一直很好奇，胡子拉碴的爸爸進了洗手間，一出來下巴上的胡子就都沒有了，下巴上還泛著青光，我很好奇，想知道爸爸是怎樣刮胡子的。我和爸爸說：“爸爸，我能看你刮胡子嗎？”，爸爸爽快的答應了。

爸爸來到了鏡子前，先摸了摸胡子。讓我也摸摸?！把?，好扎呀！”，我叫了起來。他打開水龍頭，捧著一捧水，把下巴浸濕了，然后拿出了剃須泡沫，擠在手心搓呀搓，直到出現(xiàn)大量泡沫。然后把白色泡沫抹在自己的下巴上，爸爸此時就像一個圣誕老人。他從盒子里拿出剃須刀，由下而上，一點一點的刮?！笆フQ老人”漸漸的又變回原來的樣子。他又用水把下巴沖洗干凈了，我又摸了一下，這下一點都不扎了。

媽媽看了看刮完胡子的爸爸說：“這才有個樣子嘛！”我們都笑了。

刮胡子作文【篇8】

我的童年是多姿多彩的，現(xiàn)在回想著小時候做的種種傻事兒，都會情不自禁地偷笑起來。

記得在我三、四歲時，我跟著爺爺、奶奶一起生活。家里養(yǎng)了一只小貓咪，它非?？蓯?。瞧！一閃一閃的大眼睛，多像兩顆晶瑩剔透的綠寶石呀。那小鼻子，像一顆櫻桃，嵌在它的臉上。我最喜歡的就是小貓咪的三瓣嘴和那三瓣嘴兩邊的幾撇胡子。有時候，我會用手去輕輕摸摸那有趣的胡子，小貓便會頭扭向旁邊，好像在高傲地對我說：“哼！不要碰我的胡子，真討厭！”每次，我都會被小貓這滑稽的動作逗得捧腹大笑。

有一次，我看爺爺正在剃胡子，便看了看旁邊的小貓，發(fā)現(xiàn)它的胡子可長可長了。于是，我的心便有了一個念頭：幫小貓把胡子剃一剃。等到爺爺出去了，我便躡手躡腳地到樓上把爺爺?shù)奶觏毜督o拿下了樓。我自言自語地說：“小貓，乖，別逃，我來幫你把胡子給剃了，這樣才像一個彬彬有禮的紳士嘛?！闭f完，我便打開開關，幫小貓把那幾撇胡子給剃了。我望著我這偉大的杰作，心里不禁沾沾自喜。媽媽從廚房聽到了動靜，便走了過來。只聽她大叫一聲：“哎呀，看看你做的‘好事’?！薄霸趺礃?，媽媽我厲害吧?！蔽因湴恋卣f。“你自己看吧。”媽媽又說了一句。我扭過頭來看它，只見小貓走路一扭一扭的，像喝醉了酒一樣。我感到好奇怪：我給小貓?zhí)炅撕?，它不是應該高興嗎？小貓怎么變成這樣了？媽媽心平氣和地說：“小貓的胡子是最重要的，如果小貓沒有了胡子，它走路就會不平衡的?！蔽倚睦飸M愧起來。望著我做的傻事，便情不自禁地偷笑起來。

童年是美好的，它能勾起我的回憶，就像那海邊的海螺一樣，為大海增添樂趣，而我的童年也是如此。讓我們一起來回憶童年的種種趣事吧！

一次特別剪紙作文4篇

相信大家在學生時期都寫過作文，寫作文有利于釋放內(nèi)心的壓力。平時積累大量素材，寫作時才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？經(jīng)過小編精心整理，推出一次特別剪紙作文4篇，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

一次特別剪紙作文 篇1

今天，我們上了一節(jié)剪紙課，這節(jié)剪紙課可不是普通的剪紙劉，是用左手剪紙的喲！

只見老師走進門，笑瞇瞇地對我們說：“同學們，你們是不是經(jīng)常用右手做事情呀？”同學們異口同聲地說：“是！”老師又接都會說：“那，我們今天就讓右手休息一下，讓閑得發(fā)慌的左手來發(fā)揮一下它的作用！”我們聽了，都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。正當我們納悶的時候，老師又開口了：“今天，我們來用左手剪一個圓，限時兩分鐘，計時開始！”我不屑一顧，心想：切！不就是剪一個圓嘛！這有什么難的！想完，我就開始動手了。

可我剪的時候才發(fā)覺并不像我想象中的那么簡單，因為我想轉彎都轉不起來。唉！真難??！

時間到了，老師請了一些同學上臺展示一下他們用左手剪出的圓。我們看見這些圓不圓，方不方的“圓”，都開懷大笑起來。

老師又讓我們剪一個正方形，我們又開始忙起來。時間到了，老師請了剛才上臺的同學展示一下他們的正方形。我們發(fā)現(xiàn)，他們剪的正方形有的邊兒成了波浪線，有的相鄰的兩條邊還成了一個鈍角……

這一節(jié)剪紙課不僅帶給我無窮的樂趣，還告訴了我一個道理：有些事情看上去容易，可做起來就難了。

老師點評：“特別”的雙層含義被你揭示得淋漓盡致！

一次特別剪紙作文 篇2

“天啊!怎么這么難??！”咦？這是怎么回事？想知道嗎？那就跟我去看看吧！

今天老師神秘地走進教室，笑瞇瞇地說：“我們來用左手剪紙?！薄白笫旨艏垼@還不容易！”一個同學說。一開始，我也覺得挺簡單的，可是當老師說出要我們剪一個圓，用左手剪，而且只有2分鐘時，我心里緊張起來。我用左手拿起剪刀，剛剪了一下，我就覺得剪刀變得很僵硬，我放下紙，看了一下剪刀的最下面。咦？剪刀好好的呀？沒辦法，我只好繼續(xù)剪，剪完以后，我修剪了一下，沒想到，手一滑，竟然把圓的一個邊線給弄了一個缺口，我本想把圓形縮小一點，可是，老師拿起手機，看了看說：“時間到！”唉！可憐的圓形。接下來，老師叫了幾個同學上去展示，可我偏偏又被選中了。我舉起我剪的圓形，老師走過來，看了看說：“這個圓還挺像的，只不過邊線不美觀?！蔽铱戳丝?，的確，邊線是不怎么樣，可是我也想修改，只不過時間來不及了。

通過這次剪紙課，我有個小收獲：“明白了，有些事情看上去容易，但做起來難?！?/p>

老師點評：文章緊扣中心，記敘詳略得當，語言流暢，挺棒！

一次特別剪紙作文 篇3

今天，老師笑瞇瞇地走進了教室，對大家說：“同學們，今天我們來讓右手休息一下，因為它太忙了，我們今天用左手來剪紙吧！”

我們紛紛說：“這還不簡單呀！”老師先請了兩位同學上來剪紙。他們是李明和李剛。兩位同學大搖大擺地走向前面。他們用左手拿起自己的剪刀，“咔嚓咔嚓……”我看見李剛的手在發(fā)抖，我覺得他一定是因為剪不起來而緊張的吧！我們在底下看著他的樣子直發(fā)笑。剪好以后，他們把自己剪的交給老師。哈哈，李明剪得像個愛心。李剛剪得像個大包子，真是一個六不像樣的圖像。

接下來，老師讓我們自己拿一張紙試試。用左手剪。我剪的是圓，像一個小雞蛋；剪的正方形，有一個角不成直角了。唉，現(xiàn)在才知道了，用左手剪紙真的好難呀！

接都會老師讓一些同學上來展示圓和正方形，展示結果，剪的是千奇百怪，各不相同。

通過今天這節(jié)作文課，讓我明白了一個道理：有些事看上去容易，但是做起來很難！我要把今天這節(jié)很特別的剪紙課告訴爸爸、媽媽聽，也要讓他們用左手來剪紙。

老師點評：最后點明的中心。又回應了文題，一箭雙雕，好！

一次特別剪紙作文 篇4

今天，老師笑瞇瞇地走進教室，說：“同學們，今天我們讓右手休息一下，因為它太忙了，我們也讓正閑得慌的左手來剪一個圓，好嗎？”話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來“剪一個圓有什么難的？”“剪圓太簡單了，小事一件。”而老師卻依然笑著，仿佛瞧不起我們似的。

我們很不服氣，于是，老師喊了兩位同學來剪一下，只見他們胸有成竹地樣子來到講臺上，全心全意用左手抓著剪刀，剪了起來。、不過很吃力，轉的時候轉不過來，看來很難??！他們終于剪好了，我們一看，立刻哈哈大笑起來，像汽車，像愛心，可就是不像圓。接著，我們又迫不及待地拿起剪刀剪了起來，可我怎么也控制不了我的手，像凍僵了似的，終于，我剪了一個圓不像圓，方不像方的圖形，我想：咦，以前剪圓不是很簡單的嗎？怎么今天……可能我沒發(fā)揮好吧。于是，我又剪了一個，可還是老樣子。

哎，看來有些事看上去容易，做起來還真難啊！

老師點評：全文語言流暢，中心突出！