學(xué)無(wú)止境作文

2023學(xué)無(wú)止境作文范文5篇。

值得一看的“學(xué)無(wú)止境作文”優(yōu)選文章現(xiàn)在即刻為您推薦，任何學(xué)生都可以通過(guò)寫作文來(lái)更好地認(rèn)清自身的弱點(diǎn)并且找到改進(jìn)的方式，而作文則是表達(dá)情感的有力工具之一。要想寫出優(yōu)秀的作品，必須通過(guò)不斷地勤奮練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，那么，什么樣的作文才是值得借鑒的呢？

學(xué)無(wú)止境作文 篇1

這一個(gè)學(xué)期感覺(jué)好忙喔！除了學(xué)校的功課之外，我還參加了學(xué)校的聯(lián)課活動(dòng)以及鋼琴課，最近還要忙著準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的競(jìng)賽，實(shí)在有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題：“這世界上如果有一種科技可以讓人一生出來(lái)就是大人，那該會(huì)有多好！”爸爸說(shuō)即使有這樣的科技，生出來(lái)的大人也會(huì)是個(gè)白癡，因?yàn)檫@個(gè)“大人”沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程，要如何在社會(huì)上生存呢？

從中班開始，爸爸就要我去學(xué)珠心算，剛開始感覺(jué)還蠻好玩的，但是越來(lái)越難，爸爸說(shuō)學(xué)珠心算的目的不是為了去參加各種比賽，而是要奠定良好的數(shù)學(xué)運(yùn)算基礎(chǔ)。到了大班時(shí)，媽媽又要我去學(xué)鋼琴，原本還滿有趣的，但是越來(lái)越復(fù)雜，爸爸又說(shuō)，學(xué)鋼琴并不是為了要通過(guò)考級(jí)，只是為了要培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的愛好，陶冶自己的性情。爸爸也讓我自己決定是否要繼續(xù)參加這些校外的課程，最后我選擇了鋼琴，放棄了珠心算，因?yàn)槲矣X(jué)得我的數(shù)學(xué)運(yùn)算基礎(chǔ)能力應(yīng)該還不錯(cuò)，而且我也比較喜歡彈鋼琴。

最近?？窗职帜弥槐竞窈竦臅诳矗瑫恰笆謾C(jī)程式設(shè)計(jì)與應(yīng)用”，爸爸告訴我：“現(xiàn)代的科技進(jìn)步得太快，人如果不學(xué)習(xí)、不跟上時(shí)代的腳步，那么很快就會(huì)落伍?！卑职质谴笕耍歼€不斷地學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿粚W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自己，讓自己有更多的經(jīng)驗(yàn)與智慧來(lái)面對(duì)未來(lái)的人生。古人說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！蔽覀兩頌楝F(xiàn)代人，又怎能不努力學(xué)習(xí)呢？

學(xué)無(wú)止境作文 篇2

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古有：“不讀詩(shī)，何以言”，今有：“不讀書，何以言”?？梢娮x書是一件很有趣味的事情，同樣也是一件很重要的事情。

讀書可以教我們做人的道理，讀書可以讓我們知榮明恥。書是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友，在給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也指引著我們正確的人生方向，在人生的道路上，披荊斬棘，奮勇向前！所以，生而為人，我們?cè)跄懿话呀K身學(xué)習(xí)當(dāng)作人生重要的事情呢？

讀書能讓人告別平庸。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！边@是我們小時(shí)候經(jīng)常聽到的一句話，小時(shí)候的我不明白為什么要上學(xué)，也不喜歡上學(xué)，總覺(jué)得上學(xué)枯燥乏味，但又不得不上學(xué)，因?yàn)樯磉叺男∨笥讯荚谏蠈W(xué)，后來(lái)上了學(xué)慢慢的會(huì)識(shí)字，會(huì)寫字了，會(huì)獨(dú)立閱讀故事書了，躲在自己的小屋里讀著那色彩豐富的繪本和那一篇篇美好而又有趣的童話故事，瞬時(shí)間對(duì)讀書有了濃厚的興趣，再也不覺(jué)得讀書枯燥乏味了，原來(lái)書里面有那么多有趣的事情。后來(lái)上了中學(xué)，高中，大學(xué)以至走向工作崗位，至今每天都堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。讀書讓我明白了很多人生哲理，學(xué)會(huì)了為人處世，讀書指引著我做一個(gè)正直的人，愛崗敬業(yè)，熱愛生活，敬畏生命。

讀書能讓人擁有智慧。中國(guó)自古以來(lái)都是一個(gè)有智慧的國(guó)家，從原始社會(huì)的鉆木取火，石器時(shí)代，再到后來(lái)的銅器，鐵器時(shí)代；從古代的指南針，造紙術(shù)，火藥，印刷術(shù)，到兩彈一星，再到計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無(wú)不充滿著智慧的結(jié)晶。我們古老而又文明的民族是多么充滿智慧啊，身為這個(gè)民族中的一員，我為我的民族和國(guó)家驕傲！

讀史使人明智，回顧歷史中的發(fā)明家，文學(xué)作家，詩(shī)人，甚至歷代造福萬(wàn)民的帝王，哪一個(gè)不是自幼學(xué)習(xí)，刻苦讀書，學(xué)識(shí)淵博，智慧過(guò)人呢？讀書是智慧的源泉，我們?cè)谏钪幸龅蕉嘧x書，會(huì)讀書，讀好書，提升我們的認(rèn)知的境界，做一個(gè)充滿智慧的'人。

讀書能提升我們的人生境界。一個(gè)人外表的華麗是可以包裝的，可內(nèi)心的高貴卻是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)。讀好書，能滋潤(rùn)我們的心田，讀好書，能讓我們懷著一顆感恩的心，熱愛生活，享受生活。書籍是精神之窗，是精神食糧，是心靈的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)有書籍，就好像生活沒(méi)有了太陽(yáng)；沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀，沒(méi)有書籍，就好像航海沒(méi)有了方向……

王國(guó)維在《人間詞話》中云：古今之成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界：”昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！按说谝痪辰缫??！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙辰缫??！皦?mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！贝说谌辰缫病４说日Z(yǔ)皆非大詞人不能道。因此，若想提高人生境界，則必須多讀書，好讀書，讀好書。

生而為人，活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了更好的生活。學(xué)習(xí)這件事，不在乎有沒(méi)有人教你，重要的是你有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。

嗨！那人，學(xué)海無(wú)涯，好好學(xué)習(xí)吧！

學(xué)無(wú)止境作文 篇3

從原始社會(huì)到現(xiàn)在的科技時(shí)代，人類文明的開展離不開學(xué)習(xí)，前史的長(zhǎng)河源源不絕，勤奮學(xué)習(xí)的故事可謂不計(jì)其數(shù)，正是這些放逐千年的學(xué)者，讓我們感觸到了“學(xué)無(wú)止境”的真理。

學(xué)無(wú)止境，望文生義，指學(xué)習(xí)并無(wú)止境，應(yīng)猛進(jìn)不息。但是卻很少有人能真實(shí)的去感悟?qū)W無(wú)止境的意義，常常獲得一點(diǎn)小的成果便會(huì)滿意，蘇東坡年輕時(shí)是常識(shí)廣博的才俊少年，日子長(zhǎng)了，他開端自豪了，有一次，他在家門口貼了一副對(duì)聯(lián)“識(shí)遍全國(guó)字，讀盡人世書。蘇東坡的父親看見了，憂慮兒子自豪，所以提筆在對(duì)聯(lián)上各家兩個(gè)字，”奮發(fā)識(shí)遍全國(guó)字，勉勵(lì)讀盡人世書”蘇東坡看見了父親的字，非常慚愧，從此虛心學(xué)習(xí)，獲得了巨大的成果。

吾生有涯，而知無(wú)涯。學(xué)習(xí)之中，自豪之心不行有，進(jìn)取之心不行無(wú)。學(xué)習(xí)的進(jìn)程就像臺(tái)階，當(dāng)你以為自己現(xiàn)已抵達(dá)高峰的時(shí)分，會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看到的仍然是他人的腳跟，這個(gè)時(shí)分，有些人挑選拋棄，一向停留在這個(gè)方位，也有人暗下決心逾越前面的人。愛因斯坦是物理學(xué)界空前絕后的天才，本能夠在獲得成果后安度韶光，卻仍然孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。

“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿意?！辈诲e(cuò)的，若每個(gè)人都滿意于現(xiàn)狀，人類就不會(huì)前進(jìn)，相反，若人人都有著進(jìn)取心，那么人類的科技與常識(shí)就會(huì)越來(lái)越富余。

學(xué)無(wú)止境作文 篇4

記得有年秋天，我和媽媽吃完晚飯?jiān)谕馍⒉?，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位老伯伯正在賣小白兔，只看見一只只白白的小兔裝在一個(gè)個(gè)小籠子里，紅紅的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)，可愛極了。我纏著媽媽一定要買一只，媽媽見我實(shí)在喜歡只好答應(yīng)了。于是，我選了一只最可愛的兔子高高興興的帶回了家。

一到家里，我就迫不及待的把它從籠子里放了出來(lái)，一開始它還很害怕的樣子不敢出來(lái)，看見我沒(méi)有惡意后才小心翼翼的從籠子里慢慢地爬了出來(lái)，不一會(huì)兒它就象離不開我似的，我走到哪兒它就跟到哪兒，好玩極了！以后，我每天放學(xué)回家的第一件事就是去看看小兔，喂喂它，然后跟它一塊玩一會(huì)兒?？粗惶焯斓脑絹?lái)越可愛，我暗暗想著一定要把它養(yǎng)得又大又胖。

可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了一周，我發(fā)現(xiàn)小白兔變臟了，成了小灰兔，就準(zhǔn)備給它洗個(gè)澡。我打來(lái)了一盆熱水，先用香皂把兔子全身弄上泡泡，哪知它特別調(diào)皮，總是亂動(dòng)，我沒(méi)辦法只好把它整個(gè)泡在水里洗，當(dāng)我終于把它弄干凈拿出來(lái)時(shí)，我一下子大笑起來(lái)，因?yàn)樾⊥萌淼拿季o緊地貼在了身上，變成了一只禿毛兔子，滑稽極了！

可還沒(méi)等我笑完就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)頭，因?yàn)橥米娱_始抖起來(lái)，我以為它很冷就趕緊拿來(lái)電吹風(fēng)把它吹干，可它還是抖個(gè)不停，我嚇壞了，連忙叫來(lái)爸爸，爸爸問(wèn)明原委后對(duì)我說(shuō)：兔子的習(xí)性是不能沾水的，你現(xiàn)在卻把它泡在水里那怎么行呢？我一聽后悔得不得了，難過(guò)極了，只有在心里一個(gè)勁的祈禱它快點(diǎn)好起來(lái)，快點(diǎn)好起來(lái)

可第二天早上，奄奄一息的兔子還是死了

從這件事中我知道了：大自然中還有很多很多知識(shí)和學(xué)問(wèn)在等待我們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)，比如：兔子是不能喝水的，有一些事就算你是出于好心去做也要看看對(duì)它適不適合。

學(xué)無(wú)止境作文 篇5

古人曾說(shuō)：生有涯，學(xué)無(wú)涯。人的生命雖然有限，但學(xué)習(xí)卻是無(wú)限的。想要在生命中學(xué)習(xí)到無(wú)限的知識(shí)，就必須努力，努力的吸收知識(shí)、不斷的學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，就可以讓自己的生命更豐富，也更加充實(shí)。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都必須充實(shí)自己。當(dāng)然，我也不例外。

在學(xué)校里，學(xué)生們應(yīng)該盡好自己的本分，努力學(xué)習(xí)，好好的充實(shí)自己，不讓老師操心。醫(yī)生伯伯的.責(zé)任是治好病人，若是他沒(méi)有充實(shí)自己，那人們將一個(gè)接一個(gè)的病倒，直到死去。所以，醫(yī)生必須充實(shí)自己的醫(yī)學(xué)新知，增進(jìn)自己的醫(yī)療技術(shù)，使病人看病時(shí)更有保障。充實(shí)自己的方法不只有看書而已，和別人交談也是個(gè)好方法。 跟一個(gè)個(gè)性開朗的人交談，可以學(xué)習(xí)到他的樂(lè)觀；跟一個(gè)有效率的人交談，可以學(xué)到井井有條的處事方法。

充實(shí)自己不是只是光說(shuō)不做，我們必須有所行動(dòng)，只有行動(dòng)才能了解到充實(shí)自己的益處。若是人不充實(shí)自己的知識(shí)，頭腦里就會(huì)一無(wú)所有。學(xué)習(xí)這件事必須 持之以恒，不怕艱難，才不會(huì)永遠(yuǎn)停留在原地，因此，我們應(yīng)該要隨時(shí)隨地努力的充實(shí)自己的知識(shí)，努力讀書，努力學(xué)習(xí)，只有充實(shí)自己，才能讓自己的頭腦里充滿豐富的知識(shí)，將來(lái)出社會(huì)以后，才會(huì)有所成就。

延伸閱讀

永無(wú)止境觀后感（推薦五篇）

永無(wú)止境觀后感 篇1

要想做好教育教學(xué)工作，是需要全心全意去投入到教育教學(xué)中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外對(duì)我來(lái)說(shuō)，教師他不僅是職業(yè)，他更是一個(gè)事業(yè)，更是一種信仰。

永無(wú)止境觀后感 篇2

《開學(xué)第一講—師者如是》如炎炎夏日的一場(chǎng)及時(shí)雨，澆去了我們心頭的浮躁，滋養(yǎng)了每一位同在教師崗位上干渴的心靈，激勵(lì)著我們向上生長(zhǎng)?；鶎咏處熉樾【暧盟枷氲墓饷Ⅻc(diǎn)亮了孩子們的夜空；大國(guó)工匠黃登紅教授傾心盡力，潛心專研技術(shù)，培養(yǎng)了一屆接一屆的青年能工巧匠；“大山教練”張瓊瓊讓孩子們愛上籃球，因?yàn)榛@球，走出大山；朱細(xì)芬校長(zhǎng)活用紅色資源，甘愿放棄優(yōu)渥的生活，扎根基層，做紅色文化的傳承人，讓我們的祖國(guó)的小樹苗愛上紅色故事；茶學(xué)泰斗劉仲華院士以德立身，以身立教，以自己為模板，用獨(dú)特的人格魅力培養(yǎng)了“充沛的精力”“堅(jiān)韌不拔的毅力”“團(tuán)結(jié)同學(xué)和同事的親和力”“領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和集體的凝聚力”軟硬實(shí)力兼?zhèn)涞乃牧θ瞬?；雅禮書院中學(xué)朱全民校長(zhǎng)大膽改革，破舊立新，致力于普通高中提質(zhì)發(fā)展，探索創(chuàng)新教育特色之路，讓雅禮書院中學(xué)成為了湖南省唯一一所“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“讓每一個(gè)學(xué)生都成為最好的自己”。榜樣的力量是無(wú)窮的，一位位名優(yōu)教師的現(xiàn)身說(shuō)法，凈化了每個(gè)老師的心靈，讓我們意識(shí)到了師德師風(fēng)不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神的體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)?！按藭r(shí)此刻，深以為然。何為師者，當(dāng)如先生者?！?/p>

六位榜樣的言傳身教讓我們看到他們身上的四個(gè)共同點(diǎn)：第一都有崇高的`教育理想，有為國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，培養(yǎng)時(shí)代新人的教育追求，有為學(xué)生成長(zhǎng)成才而奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神，執(zhí)著于立德樹人，潛心于教書育人；第二都有濃烈的教育情懷，對(duì)教育懷有赤誠(chéng)之心，在職業(yè)生涯中始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，不講價(jià)錢，樂(lè)于奉獻(xiàn)；第三對(duì)學(xué)生都懷有仁愛之心，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，平等相待，誨人不倦，用愛心為學(xué)生點(diǎn)亮了心中的明燈和未來(lái)的希望；第四都有深厚的學(xué)時(shí)素養(yǎng)，能以扎實(shí)的學(xué)識(shí)承載起“傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理”的教育使命。

國(guó)家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！弊鳛楦叩嚷殬I(yè)院校的一線黨員教師，教師的成長(zhǎng)與發(fā)展必須貫穿于整個(gè)職業(yè)生涯，新技術(shù)、新裝備、新工藝的快速發(fā)展迫使我們必須與時(shí)俱進(jìn)、奮起直追，在今后的工作中我們將繼續(xù)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，堅(jiān)持言行雅正，廉潔自律，堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)情懷、涵養(yǎng)高尚師德、潛心立德樹人，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。時(shí)刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，以人格魅力和專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)持“以生為本”的教學(xué)理念。時(shí)刻牢記教育的初心和使命，時(shí)刻保持高昂的斗志、認(rèn)真刻苦的精神、細(xì)致溫和的態(tài)度，在教育教學(xué)實(shí)踐中，以高尚的師德情操，詮釋“身正為師，學(xué)高為范”的師德風(fēng)范，努力為學(xué)校和社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的航空制造能工巧匠，為祖國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

永無(wú)止境觀后感 篇3

8月24日，燃燒了整整16天的奧運(yùn)圣火伴隨著畫卷的合攏在北京“鳥巢”上空緩緩地熄滅，為北京奧運(yùn)會(huì)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。在人們?yōu)閵W運(yùn)的結(jié)束感到失落之余，回首那幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，里面承載了太多太多的東西——成功，抑或失敗；歡呼，抑或淚水。

今年8月，我有幸參加了教育局組織的奧運(yùn)夏令營(yíng)，前往北京觀看奧運(yùn)比賽。雖然僅有短短的三天，卻讓我領(lǐng)悟了很多平時(shí)無(wú)法明白的東西。在五棵松棒球賽場(chǎng)上，無(wú)論是美國(guó)運(yùn)動(dòng)員還是中華臺(tái)北運(yùn)動(dòng)員，我都在他們身上看到一種閃光的精神，那就是拼搏，在連續(xù)3局都是0比0的情況下，運(yùn)動(dòng)員們沒(méi)有絲毫的懈怠，依然奮力競(jìng)爭(zhēng)，盡管美國(guó)隊(duì)優(yōu)勢(shì)顯著，中華臺(tái)北隊(duì)卻沒(méi)有一點(diǎn)的退縮，終于在第四局實(shí)現(xiàn)了1比0的突破……在排球賽場(chǎng)上，一開始就落后的俄羅斯隊(duì)沒(méi)有沮喪，而是以更加積極的姿態(tài)投入比賽，最終以3比1戰(zhàn)勝了實(shí)力不相上下的保加利亞隊(duì)……在田徑賽場(chǎng)上，男子4×100米接力時(shí)，中國(guó)健兒們沒(méi)有畏懼于歐洲人強(qiáng)勁的實(shí)力，一直奮力向前，最終闖入小組第四，成功晉級(jí)決賽……

這些都是在拼搏呀！

無(wú)論是贏者還是輸者，結(jié)果并不關(guān)鍵，重要的是拼搏的過(guò)程。就算沒(méi)有拿到金牌，但是想一想自己已經(jīng)盡了全力，已經(jīng)為了自己的夢(mèng)想而爭(zhēng)取過(guò)了，心里也便會(huì)是另外一番甜蜜。就如同今年已經(jīng)是42歲的乒乓球老將佩爾森，其職業(yè)生涯已經(jīng)超過(guò)了著名的老瓦，但是他竟是和中國(guó)男單三虎戰(zhàn)斗到最后一刻的外國(guó)選手，盡管他最終沒(méi)能拿到獎(jiǎng)牌，但是他已經(jīng)在奧運(yùn)賽場(chǎng)讓全世界的觀眾見證，他一直在為夢(mèng)想而拼搏！

博爾特用他的拼搏證明他是這個(gè)星球上跑得最快的人；菲爾普斯用他的拼搏創(chuàng)造了在一屆奧運(yùn)會(huì)上拿8塊金牌的奇跡；南非獨(dú)腿健兒用他的拼搏向我們展示著他的夢(mèng)想……

這些運(yùn)動(dòng)員，在用拼搏感動(dòng)著、激勵(lì)著我們，他們把奧林匹克精神傳遞給全世界各個(gè)地方的人們。

通過(guò)這次實(shí)地感受奧運(yùn)會(huì)，我深切地領(lǐng)悟了拼搏的意義。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只有拼搏，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，超越自我。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都應(yīng)該始終懷著一種拼搏的精神，為夢(mèng)想而奮斗，用拼搏的精神，戰(zhàn)勝挫折和失敗。用拼搏的精神，讓我們?nèi)祟惿幌ⅲ?/p>

盡管奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，北京再見了，但是奧林匹克精神將與我們永遠(yuǎn)相伴！

拼搏，永無(wú)止境！

永無(wú)止境觀后感 篇4

暈暗的晨光照射著枯樹林，山嵐乏力的飄浮著。我漠然地望著這了無(wú)生息的囹圄，不禁想起了被我踩在腳下的，沉淀了的枯葉尸骸。它們，無(wú)氣息的進(jìn)入這生命世界，循環(huán)往復(fù)，永無(wú)止境。

追隨著初晴的腳步，晨曦的光芒依舊哺育著整個(gè)大地，哺育了你、我和他。漸漸走近，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹梢上竟掛著些綠，雖無(wú)法遮掩形骸的黯淡，卻似乎有了生命的悸動(dòng)。石縫上，微風(fēng)舞弄著獨(dú)樹一幟的花骨朵。流水中，魚蝦徜徉，陣陣漣漪激起了岸邊的回瀾?；蛟S，它們正為生命著上最初的色彩。

仍是那片枯樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的枯樹林。但明天，我也許會(huì)望見黛墨的岑嶅。思緒隨著時(shí)間漸行漸遠(yuǎn)，游離在未來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)未知的道路上。

有一天，我會(huì)在原野奔跑，擷起一片青翠的竹葉?！熬`放的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”

年歷翻滾著厚重的日章，撕下那一頁(yè)，或許，眼前布滿荊棘，但我，不放棄。即便少有的幸福亦猶如曇花一現(xiàn)?？墒?，當(dāng)撕下那一頁(yè)，生命會(huì)續(xù)寫著未知的奏章。當(dāng)我們堅(jiān)韌的步伐走過(guò)的，我們充斥著希冀的內(nèi)心走過(guò)的，不論是一份工，一幕戲，一幅畫，甚至每一步路，它們，都會(huì)在生命的樂(lè)章中綻放，五彩而繽紛。

臺(tái)灣有場(chǎng)演講會(huì)上曾傳出這樣一句話：“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的?！边@出自畫家黃美廉之手，一個(gè)取得了博士學(xué)位，成為十大杰出青年的人，而就是她，在嘲諷中度過(guò)了夢(mèng)魘般的童年，她無(wú)法言語(yǔ)，臉部四肢肌肉都失去了正常作用。然而，對(duì)她來(lái)說(shuō)，每一天都是新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。生命中從不缺少奇跡，缺少的是對(duì)奇跡的期盼與肯定。生命的路途延伸得越長(zhǎng)，看到的風(fēng)景就越多，但這需要有持久的步伐。

有一天，我會(huì)在天際鳥瞰，回味只屬于自己的痕跡。

蕓蕓眾生，或許我們終會(huì)緘默，緘默于歷史洪流之中，化為一粒塵埃，沉淀，沉淀……“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”那些埋藏于心底的過(guò)往時(shí)光，如同白駒過(guò)隙。日月如梭，生命不止，悲傷與喜悅、痛苦和感動(dòng)凝聚交織成為生命的樂(lè)章。當(dāng)我駐足回想，其實(shí)這樣也不錯(cuò)。

回歸現(xiàn)實(shí)，探尋生命的軌跡，沿途的風(fēng)光，與春風(fēng)相應(yīng)和，沙沙作響。

有一天，我會(huì)將幸福帶給整個(gè)大地，包括你、我和他。追尋生命最初的美好，讓生命的成長(zhǎng)，譜成一曲曲不朽的贊歌，循環(huán)往復(fù)，永無(wú)止境。

永無(wú)止境觀后感 篇5

一顆冰晶的玻璃，碎了滿地，任我走在上面，疼的不知所痛。

學(xué)生的時(shí)代，少年的憂戚，給我們的前進(jìn)道路帶來(lái)了萬(wàn)般無(wú)奈與孤獨(dú)，我停下前進(jìn)的腳步，無(wú)意中茫然望向霧氣遮蓋的前方，一片灰暗，不知所措，迷失了方向。

美好的歲月，友誼的照明燈，在這霧氣中拉我愈漸走出困境，看到了大千世界這色彩的芬芳。

無(wú)論你多么要強(qiáng)，但在迷失方向時(shí)，永遠(yuǎn)是那個(gè)溫暖的金色領(lǐng)帶牽著你；無(wú)論你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)多少哲理，但在不知所措時(shí)，永遠(yuǎn)是那個(gè)甜柔的聲音在你耳邊呢喃；無(wú)論你有多“喪”，永遠(yuǎn)都會(huì)有一個(gè)寬闊的懷抱供你哭訴。

感謝你，我這難得的、幾輩子修來(lái)的、什么都砍不斷的美好的友誼，中華文化如此博大之精深，創(chuàng)造出了如此美妙的語(yǔ)言，朋友，是友誼的象征。

緣起緣滅，花謝花開?？蔁o(wú)論是自然的規(guī)律還是人文的因素，我的記憶里也永不會(huì)磨滅生命中所遇到的一切。看淡的了金錢，看淡的了名利。卻始終無(wú)法使我淡然這少年時(shí)朝夕相伴得摯友。愿在點(diǎn)點(diǎn)星辰太陽(yáng)東升西落之時(shí)，執(zhí)子之手，與友偕老。即使時(shí)過(guò)境遷，物是人非，我的心也固然不變。

朋友啊朋友，無(wú)論我窮極一生，也不會(huì)忘記我這少年時(shí)最真實(shí)的感觸；無(wú)亂我身在何方，我的心永在這里；無(wú)論我放棄一切，我也絕不會(huì)選擇忘記你那娉婷一笑；無(wú)論。無(wú)論有多少個(gè)無(wú)論，都訴不出我心里融合的那份真摯。

愿你們一切安好，愿我們都實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

學(xué)校環(huán)境的作文5篇

語(yǔ)言無(wú)法直接流露的，可以通過(guò)作文輸出，作文不僅鍛煉大腦還夠提高寫作能力。多注意平時(shí)的積累，才能讓我們寫出精彩的作文。我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的寫作。小編花時(shí)間專門編輯了學(xué)校環(huán)境的作文5篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

學(xué)校環(huán)境的作文 篇1

當(dāng)我第一次進(jìn)到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)她是那么錦繡。春天來(lái)了，嫩芽就像嬰兒一樣，靜靜地從樹媽媽的枝條上長(zhǎng)出來(lái)。夏天，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容，照亮了我們的學(xué)校。秋天，芒果樹上的芒果學(xué)著跳水員一樣跳到地上。這一切是多么的夸姣??！

但現(xiàn)在，學(xué)校到處都是垃圾。每到課間，同學(xué)們跑這跑那，到處都灰塵飛揚(yáng)。金魚池里的水變濁了，水面浮著許多垃圾，魚兒死得無(wú)影無(wú)蹤......

我想讓學(xué)?；謴?fù)原來(lái)錦繡的環(huán)境：在教室里擺放一盆盆清香撲鼻的鮮花，在廁所邊上種植一些綠油油的植物，在操場(chǎng)的邊沿放上幾個(gè)垃圾筒，操場(chǎng)旁的曠地上建造一些可供同學(xué)們課余時(shí)間流動(dòng)的滑梯、千秋、羽毛球場(chǎng)......在金魚池重新養(yǎng)上一些錦繡可愛的小金魚，讓它們陪伴著我們讀書；教授教養(yǎng)樓的樓梯分上下兩行，讓同學(xué)們能夠自由、暢通無(wú)阻地穿梭于教室和操場(chǎng)之間；每到放假的時(shí)候都要給花草樹木澆水、捉蟲，讓它們茁壯成長(zhǎng)。

同學(xué)們?。W(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，也是我們的家園，我們要愛護(hù)她。

學(xué)校環(huán)境的作文 篇2

保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅公道利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親自體驗(yàn)的，掃完后，回身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言本日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟兄卫碥壷频男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了。

同學(xué)們，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立刻步履起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際步履保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠(chéng)，拆將綠色的但愿綿延下去，讓我們一起步履起來(lái)吧!

學(xué)校環(huán)境的作文 篇3

煥然一新的校園新學(xué)期開始之際，校園已經(jīng)變得煥然一新啦！

你看，小花園里的梅花，不正是這神奇變化的代表嗎？那一朵朵梅花競(jìng)相開放。整個(gè)校園都芳香四溢?；▔锏牟菀膊辉倌G，長(zhǎng)出了許多嫩綠色的小葉片。圍繞在校園的小河旁，那幾棵柳樹開始抽出了嫩芽。又一次把大地母親的頭發(fā)染成了綠色。新綠的絲線構(gòu)成了一片片朦朦朧朧的綠絲紗。

不僅是景物，同學(xué)和老師們也發(fā)生了不少變化。大地母親的頭發(fā)綠了，可老師的頭上卻多了幾條青絲。雖然歲月在老師的發(fā)絲間留下了一些痕跡，但老師們的卻依然精神百倍。徐老師也變得更加和藹可親了。

同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，虎虎生威！個(gè)頭一個(gè)個(gè)竄得老高了。昔日快要拖地的校服褲子都要露出腳踝了。最欣喜的是，大家的學(xué)習(xí)效率都提高了。之前上課不怎么愛回答問(wèn)題的我，現(xiàn)在課上每道題都能積極舉手發(fā)言了。徐老師還夸我進(jìn)步不少呢！哈哈，我也找到了嶄新的自我。

春天為校園增添了許多生趣。時(shí)光雖然悄悄帶走了老師們的青春，卻在老師的內(nèi)心注入了更多的愛和溫暖的甘露，灑向我們這一顆顆幼苗。往日的小不點(diǎn)也長(zhǎng)大了，成為了勵(lì)志少年郎！讓我們珍惜每一份改變，好好享受生命吧！

學(xué)校環(huán)境的作文 篇4

開學(xué)后，我們升入五年級(jí)了，搬到了嶄新、美麗的奧園校區(qū)。

走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一塊大屏幕。屏幕上會(huì)播放升旗手的介紹，近日活動(dòng)安排……它呀，就像一位小主播一樣。

大屏幕的后面是行政樓和多功能教室。這里可以上音樂(lè)課、信息技術(shù)課、數(shù)棋課，簡(jiǎn)直就是智慧的樂(lè)園。在行政樓和教學(xué)樓之間由一座宏偉壯觀的弧形橋梁銜接著。從走過(guò)，如穿越云層中，悠然。

每天早晨走進(jìn)教學(xué)樓，都可以聽到朗朗的讀書聲，如銀鈴般清脆，聲音響徹云霄。透過(guò)明亮的窗戶，還可以看到同學(xué)們正最在認(rèn)認(rèn)真真讀書做摘抄，形成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。下課后，同學(xué)們有的在看書，有的玩游戲，還有的在下棋......真是孩子們最歡樂(lè)時(shí)光......

教學(xué)樓的最北面是食堂。每到中午，陣陣飯菜香就撲鼻而來(lái)，我們都饞得直流口水。食堂是報(bào)告廳，每當(dāng)有大型活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就會(huì)在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，表演精彩紛呈的節(jié)目。

整個(gè)教學(xué)區(qū)的東面是操場(chǎng)，是由一層綠油油的人工草坪和紅色的跑道環(huán)繞而成。體育課和大課間時(shí)，每個(gè)班都會(huì)在自己的地盤上開展快樂(lè)的游戲，在陽(yáng)光下露出愉快的笑容，歡笑聲響徹藍(lán)天。每次召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，運(yùn)動(dòng)員們斗志昂揚(yáng)，拉拉隊(duì)們?nèi)呵榧ぐ?。而到了夜晚，操?chǎng)上非常，整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)入美好甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我愛這樣的校園，一個(gè)優(yōu)美、充滿活力的校園。

學(xué)校環(huán)境的作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間。我們結(jié)束了六年的小學(xué)生活，離開一個(gè)叫家的‘保護(hù)傘’，開啟新的征程，來(lái)到新的環(huán)境，接觸新的事物與人，這莫名徒增對(duì)它的憧憬！

開學(xué)那一天我早早地起床，把學(xué)校里該用的日常用品都收拾入‘錦囊間’。隨著時(shí)間的流逝，爸爸媽媽準(zhǔn)備完畢之后我們開始去學(xué)校。當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該要懂事不能讓爸爸媽媽在操心，進(jìn)了校門口我看見爸爸媽媽還不舍的站在那里目送我。我立馬跑過(guò)去，抱著他們說(shuō):“爸爸媽媽，你們放心吧！我好好的學(xué)習(xí)，聽老師的話，不在像小時(shí)候一樣淘氣了。你們也要注意身體健康！”媽媽聽了欣慰地摸著我的頭說(shuō):“我的女兒長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了……”說(shuō)著說(shuō)著眼淚就出來(lái)了，爸爸見狀立馬說(shuō):“孩子，你你快點(diǎn)回學(xué)校吧，有什么事記得打電話跟我說(shuō)啊。媽媽只是太激動(dòng)了，過(guò)一會(huì)兒就好了。”隨后，我慢慢的走回宿舍，坐在床上發(fā)呆起來(lái)，回想起來(lái)小學(xué)就像一個(gè)五味雜陳的瓶子一樣，里面裝著我們的少年時(shí)代酸、甜、苦、辣和咸的味道?，F(xiàn)在，新的學(xué)校，新的環(huán)境正向我發(fā)起挑戰(zhàn)我要努力奮斗。

初中生活會(huì)給我們帶來(lái)什么感受呢？需要慢慢的體驗(yàn)，畢竟三年很短。進(jìn)入新的環(huán)境我們要好好想想應(yīng)該怎樣度過(guò)才有意義！

2023拾金不昧作文(范文5篇)

做作文一直令一些同學(xué)感到困擾，而寫作文卻能夠激發(fā)我們對(duì)寫作的興趣和創(chuàng)造力。一篇優(yōu)秀的作文常常令人欲罷不能，對(duì)于如何提高寫作水平，你了解多少呢？如果想要找到一些好的文章，編輯推薦您閱讀“拾金不昧作文”，或許會(huì)有意想不到的驚喜！

拾金不昧作文【篇1】

每個(gè)人都有自己的性格。比如，有些人有潔癖，容不得一點(diǎn)兒不干凈；有些人自戀，覺(jué)得自己是最帥的；還有些人拾金不昧，用自己的努力去勞動(dòng)。

這天，媽媽帶著我去“清真巷子”，因?yàn)槟抢镉形易钕矚g的羊肉。到了那里以后，菜一到桌子上，我就大快朵頤的吃了起來(lái)，什么都不管，就管吃。走的時(shí)候也都不看看有什么東西落下，因?yàn)?，能有什么東西會(huì)忘在這里。

結(jié)果回去以后才發(fā)現(xiàn)，還真有東西忘，那就是錢包?？墒牵虑橐呀?jīng)過(guò)去兩三天了，就算真的忘在那里了，那里的老板也不會(huì)承認(rèn)，畢竟我們即沒(méi)有理由又沒(méi)有證據(jù)，憑什么來(lái)要回來(lái)啊。要知道，錢包里有好多錢，夠我吃好多頓羊肉呢！而且，聽說(shuō)里面還有媽媽的手機(jī)。媽媽也正在為這事著急，害怕那里的老板不承認(rèn)。

這個(gè)怎么辦啊，只好豁出去了，去看看了，但是，要是他們死不承認(rèn)我們也拿他們沒(méi)有辦法。到了“清真巷子”以后，當(dāng)老板見到了我們，如同見到故人一樣說(shuō)：“你們終于過(guò)來(lái)了，那天你們的錢包忘在這里了，現(xiàn)在在柜臺(tái)上，快去拿吧?！彼呛吞@可親的表情讓我難忘。媽媽問(wèn)：“你們把別人所有忘了的東西都放在那里嗎？”

“是呀。誰(shuí)能保證自己永遠(yuǎn)不會(huì)把自己的東西落下，再說(shuō)了，我們要?jiǎng)e人的東西干嘛，成果都是勞動(dòng)出來(lái)。自己勞動(dòng)的結(jié)果才有成就感?！?/p>

這位老板拾金不昧的品質(zhì)，又有多少人能做到呢？他的行為也讓我感受到，人間必有真情在啊。

拾金不昧作文【篇2】

剛下過(guò)一場(chǎng)傾盆大雨，天空中出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹橋。

下課鈴響了，聰聰狗連蹦帶跳地走出了學(xué)校門口，他邊走邊說(shuō)：“雨后的空氣真好?。　彼咧咧?，突然眼前一亮，原來(lái)在不遠(yuǎn)處的地上掉著一部手機(jī)。聰聰狗心想：現(xiàn)在沒(méi)人，我可以悄悄把手機(jī)裝進(jìn)口袋里呀，然后找一個(gè)沒(méi)人的角落玩了。說(shuō)干就干，聰聰狗撿起手機(jī)，來(lái)到了一個(gè)沒(méi)人的角落，偷偷的打開了手機(jī)，太好了！手機(jī)沒(méi)有密碼。聰聰狗剛準(zhǔn)備玩游戲時(shí)，突然腦海中浮現(xiàn)出媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：我們要做一個(gè)拾金不昧的好孩子。看著手機(jī)，想著媽媽的話，聰聰狗猶豫了很久，最后他決定將手機(jī)送回去。他想：丟掉手機(jī)的人一定會(huì)很傷心的，但是手機(jī)該往哪還呢？聰聰狗想到，手機(jī)是從學(xué)校門口撿來(lái)的，那我把手機(jī)送到老師辦公室吧，于是聰聰狗快速返回學(xué)校，把手機(jī)交給了老師。老師拿過(guò)手機(jī)后說(shuō)：“你真是一個(gè)拾金不昧的好孩子。”聽著老師的表?yè)P(yáng)，聰聰狗害羞地?fù)蠐项^。

叮鈴鈴，電話鈴響了。老師接起電話交談了一番，原來(lái)手機(jī)是隔壁班的胡老師弄丟的。電話掛斷后，胡老師很快返回學(xué)校，他來(lái)到辦公室拿起手機(jī)對(duì)聰聰狗說(shuō)：“聰聰狗，實(shí)在太感謝你了，你真是一個(gè)拾金不昧的好孩子?！甭犞蠋焸兊谋?yè)P(yáng)，聰聰狗高興地笑了起來(lái)。

幫助別人真的很快樂(lè)，聰聰狗想：如果我把手機(jī)據(jù)為己有，那么我內(nèi)心一定會(huì)不安的，同時(shí)丟掉手機(jī)的老師也會(huì)很傷心的。同學(xué)們，大家撿到東西記得一定要物歸原主哦。

拾金不昧作文【篇3】

君子愛財(cái)，取之有道。每當(dāng)看到這句名言時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想起那件看似微不足道的小事。

那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，爸爸喊我去買果汁，晚飯要招待表姐一家。

我走在去商店的路上，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)錢包，暗暗靜靜的躺在那里。于是，我立刻走上前去，將錢包撿了起來(lái)，打開一看，哇！里面有一千元錢。我心想：好多錢??！這么多錢，我可以買很多筆，很多本子我正想的如癡如醉，看到前面有一位叔叔正在焦急的找尋著什么，嘴里還在不停的嘀咕著：我的錢包呢？我的錢包呢？看到叔叔眉頭緊皺，我心想：莫非這個(gè)錢包就是這位叔叔的？此時(shí)我的耳邊響起了兩種聲音，一個(gè)聲音說(shuō)：不要給他，這錢你可以買好多東西啊，反正他也不知道你撿到了。另一個(gè)聲音說(shuō)：你是一名少先隊(duì)員，要有拾金不昧的精神，撿到別人的東西要主動(dòng)歸還。此時(shí)，我想到了劉老師的尊尊教誨，我要做一名陽(yáng)光少年，便毫不猶豫的選擇了后者，走上前去把錢包歸還給了焦急的叔叔。叔叔夸我說(shuō)：太謝謝你了，你真是一個(gè)好孩子！

因?yàn)榈⒄`了買飲料的時(shí)間，我回家的時(shí)間晚了，爸爸批評(píng)了我。可我不后悔，也沒(méi)有去抱怨，我做了正確的選擇，這才是最重要的。

這看似微不足道的小事，卻讓我明白了一個(gè)的道理：一定要誠(chéng)實(shí)，要經(jīng)得起誘惑，做一個(gè)拾金不昧的好孩子。

拾金不昧作文【篇4】

我成長(zhǎng)的故事中，有一件事使我受益匪淺。

記得我三年級(jí)的時(shí)候，課間我在校園里玩的時(shí)候，突然看到一個(gè)小孩腳底下踩著一張紅色的紙。當(dāng)時(shí)我就想：那是什么東西？紅紅的？我充滿了好奇心。馬上跑過(guò)去低頭一看，原來(lái)是一張一百塊錢的人民幣。我馬上問(wèn)那個(gè)小孩：“小朋友，這一百塊錢是不是你的？”說(shuō)著，我從他腳下?lián)炱鹉菑堃话賶K錢。那個(gè)小孩回答說(shuō)：“這不是我的錢。”我想：我應(yīng)該馬上把這一百塊錢交到少先大隊(duì)部去。我馬上上樓，到了少先大隊(duì)部，交給了大隊(duì)輔導(dǎo)員邢鶯老師。她問(wèn)我：“你在哪兒撿到的？”我說(shuō)：“在一樓撿的。”她又問(wèn)我：“是不是從你家?guī)?lái)的？”我回答：“不是?！彼α艘幌拢€是不信我的話。我就說(shuō)：“你不信可以給我媽媽打電話，讓他看看家里有沒(méi)有少一百塊錢？”她只好答應(yīng)了。

我又回到了班里，同學(xué)們聽說(shuō)我撿了一百塊錢，就問(wèn)我：“你是不是剛才撿了一百塊錢？”我回答說(shuō)：“對(duì)呀！”這時(shí)，班里的同學(xué)王若睿走過(guò)來(lái)說(shuō)：“那你為什么不去小攤買東西？一百塊錢可以買好多好吃的和好玩的呢！”我說(shuō)：“我去小攤買吃的吃了會(huì)害了我的身體，而交給老師，得到獎(jiǎng)狀卻是我的榮譽(yù)?！彼犃撕鬅o(wú)話可說(shuō)。

回家后，我給媽媽說(shuō)了這件事，媽媽馬上檢查家里有沒(méi)有少一百塊錢。果然，家里沒(méi)有少一分錢。

第二個(gè)星期一升旗儀式的時(shí)候，劉書記給我發(fā)了“拾金不昧好少年”的獎(jiǎng)狀，我非常高興。

這件事真使我受益匪淺?。?/p>

拾金不昧作文【篇5】

今天是中秋節(jié)，我們?nèi)叶紙F(tuán)聚一起去茶城餐廳吃飯。因?yàn)槿诉€沒(méi)有到齊，我就和爸爸先在一樓的沙發(fā)上休息。我蹲在沙發(fā)上左顧右盼，突然發(fā)現(xiàn)離沙發(fā)不遠(yuǎn)處躺著一部手機(jī)。我連蹦帶跳、三步并一步迅速地跑過(guò)去。我撿起手機(jī)一看，哇！是蘋果4S！我的心怦怦地狂跳，我趕緊向四周觀看，還好沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。我趕緊把手機(jī)裝進(jìn)口袋，若無(wú)其事地走回沙發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽她們來(lái)了，人到齊后我們就到二樓包廂吃飯了。我心里又害怕又緊張，如果不還給失主，媽媽知道肯定要批評(píng)我的，還給失主，我又很舍不得，這可是我正盼望已久的手機(jī)。我心里矛盾極了。手伸進(jìn)口袋緊緊握住手機(jī)，生怕它又掉了。

大家高興地喝酒、吃飯、聊天，而我卻呆坐在一旁，毫無(wú)食欲。這時(shí)，媽媽注意到了我，問(wèn)我是不是不舒服，不想吃，我說(shuō)不是。媽媽說(shuō)：那你怎么坐著不動(dòng)啊？我想了一下，終于還是鼓起勇氣跟媽媽說(shuō)：媽媽，我在一樓撿到了一只蘋果手機(jī)，我能不能放起來(lái)自己用啊？這時(shí)，大姨她們說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，撿來(lái)的，你自己放著吧！我一聽，興奮極了。這時(shí)媽媽說(shuō)：這可不對(duì)，如果是你掉了一只蘋果手機(jī)，你會(huì)怎樣？我一聽，媽媽肯定是叫我還給失主，眼淚霎時(shí)奪眶而出。我噘著嘴巴，滿臉不高興。媽媽看著我又說(shuō)：你是一個(gè)三好學(xué)生??！我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、拾金不昧的好學(xué)生啊！你想想丟手機(jī)的人發(fā)現(xiàn)后會(huì)有多么難過(guò)，多么著急，是嗎？聽了媽媽的一番話，考慮再三，盡管我心里是十二分的不愿意，但我決定聽從媽媽的教導(dǎo)，做一個(gè)品德高尚的好學(xué)生，把手機(jī)還給失主。

正想著，手機(jī)響了，原來(lái)正是失主發(fā)現(xiàn)丟手機(jī)后打來(lái)了，媽媽就帶我去把手機(jī)還給了她，雖然，她只說(shuō)了一聲謝謝！但我不后悔！以后我還會(huì)這么做的！

友情無(wú)價(jià)作文5篇

透過(guò)寫作，學(xué)生能夠提高自己的表達(dá)水準(zhǔn)，寫作還能夠增強(qiáng)我們的思維和組織能力。為了充實(shí)自己的寫作語(yǔ)言，一定要注意平時(shí)的積累。本文是經(jīng)過(guò)我認(rèn)真搜索網(wǎng)絡(luò)而得到的“友情無(wú)價(jià)作文”，在這里非常熱烈地歡迎您來(lái)到我們的網(wǎng)站，希望您能在這里度過(guò)美好的時(shí)光！

友情無(wú)價(jià)作文【篇1】

“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的:即是忠實(shí)的朋友，又是寫作的好手。夏洛都是?！边@是《夏洛的網(wǎng)》這本書的結(jié)尾。小豬威爾伯與蜘蛛夏洛告別了，我也該跟書中有趣的牲畜們說(shuō)“byebye”了。但夏洛和威爾伯的友情的種子已經(jīng)在我心中深深地扎下了根。

《夏洛的網(wǎng)》主要講述了一只普通的小豬威爾伯與一只微不足道的蜘蛛夏洛的友情感人故事。威爾伯的，不，是所有豬的命運(yùn)都是不幸的：它們將來(lái)都要成為人們盤中香噴噴的熏肉火腿。而威爾伯似乎也只能接受任人宰割的悲慘命運(yùn)了。然而，夏洛用自己的絲織出了被人類看作是奇跡的字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，送給了它一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。這使我真正感受到了友情的可貴。記得在二年級(jí)時(shí)的一次跑步，我不小心把腿給摔破了。就在這時(shí)，同學(xué)們一齊圍了上來(lái)，都關(guān)切地詢問(wèn)我傷口怎么樣了。在那一刻，我感受到了友情傳來(lái)的溫暖。

在這世上，是什么在我們傷心時(shí)安慰我們？，是什么在我們遇到困難時(shí)幫助我們？是友情。請(qǐng)記住，友情，是用全世界所有的金錢都買不到的！

友情無(wú)價(jià)作文【篇2】

近些天，我認(rèn)真讀了《復(fù)興中華從我做起》這本書，感悟最深的是《關(guān)愛伙伴》這一課。文中最令我感動(dòng)的是：揚(yáng)名中心小學(xué)——云石山中心小學(xué)手拉手二十年，由物質(zhì)的愛上升到心靈深處的愛；瘦弱女孩邱小二的朋友患有小兒麻痹癥，邱小二不論風(fēng)吹雨打，都準(zhǔn)時(shí)接送她，一過(guò)就是五年。這一課使我懂得了：假如人生是一片霧海，那友誼就是一座燈塔。朋友可以為我們指明方向，與我們一起分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁，我們要格外關(guān)愛他們。是呀！其實(shí)人間處處有真情。記得上周我下樓梯時(shí)，不小心摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們急忙圍過(guò)來(lái)，有的彎下腰把我扶起來(lái)，有的幫我撿書包，有的說(shuō)要帶我去衛(wèi)生室。

尤其是小雯，自己背著一個(gè)書包，還一手幫我提書包，一手扶著我到二院找她媽媽，讓她帶我去看骨科醫(yī)生，照X光片，一聽說(shuō)我沒(méi)事，小雯便長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里樂(lè)開了花。想到這里，我心里感到無(wú)比的慚愧，記得有一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我的同桌忘記帶尺子，要找我借，他無(wú)論說(shuō)什么我都不愿意，甚至還大聲吼他，讓他別影響我答題。相比之下，我是多少渺小??！簡(jiǎn)直無(wú)地自容！我以后一定要洗新革面，向懂得關(guān)愛伙伴的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得關(guān)心愛護(hù)別人的人?！爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變美好的人間”。關(guān)愛伙伴從我做起！同學(xué)們，讓我們伸出關(guān)愛之手，去幫助那些需要幫助的朋友！

友情無(wú)價(jià)作文【篇3】

風(fēng)拂過(guò)窗戶，吹向那翻開的語(yǔ)文書，“嗶”，一片銀杏葉從書中掉落，我彎下腰拾起來(lái)……漸漸陷入回憶，這是好朋友小茹給我的。葉面上還寫了“珍重友情”和她的名字。我眼中不知是什么作怪，泛起了一絲水霧，是不是我哭了，我不知道，但我知道，心里那一絲溫暖是小茹給我的。

“小茹，說(shuō)！你為什么拿我的筆？我把你當(dāng)朋友，你竟然偷我的筆！”我氣憤地指著小茹。“不……不是的，小莉你聽我說(shuō)……”小茹話還沒(méi)說(shuō)完，我就生氣地打斷她：“哼，別說(shuō)了，就是你！”說(shuō)完，我就扭頭走開了。當(dāng)小茹進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)都在說(shuō)：“哎，你說(shuō)小茹為什么偷小莉的筆？她們不是好朋友嗎？”“我哪知道，估計(jì)是家里有些困難吧。”當(dāng)小茹聽到這話時(shí)，她一動(dòng)不動(dòng)地呆在原地，過(guò)了一會(huì)竟哭了起來(lái)，眼淚如梨花帶雨般落下，我的心不由得“咯噔”了一下。盡管后來(lái)在鄰桌的凳子下找到了筆，可幾次和她目光相遇時(shí)，我卻偏偏僵硬地扭過(guò)頭，不看她。

一天考試時(shí)，我的筆居然沒(méi)墨了，我急得手忙腳亂，正想怎么辦時(shí)，小茹竟把她的筆給我了，我的手不由停在半空，心想：我前幾天的做法是不是太過(guò)了？當(dāng)拿過(guò)筆時(shí)，筆上還殘留著她手上的余溫，心中被一絲絲溫暖占據(jù)。考完試，我把筆還給了小茹：“那個(gè)，謝謝了?！薄班?，沒(méi)事，我們是朋友！”小茹微笑著對(duì)我說(shuō)?！芭笥?？……呵，對(duì)呀，我怎么這么笨吶，我們是好朋友！”她順手送我一片刻著“珍重友情”和她名字的美麗的銀杏葉。我高興地握住小茹的手，心想：對(duì)，一輩子的好朋友……

很快，我們迎來(lái)了期末考試，好不容易挨到開學(xué)?？砷_學(xué)典禮那天，小茹沒(méi)來(lái)，后來(lái)才知道小茹轉(zhuǎn)學(xué)走了。

“不是好朋友嗎？怎么不說(shuō)一聲就走了？”我喃喃自語(yǔ)道。小心地翻動(dòng)著那片刻著她字跡的銀杏葉，倍感珍貴。銀杏葉上記錄著我和小茹快樂(lè)的時(shí)光，我會(huì)一直好好收藏著這份感動(dòng)而又溫暖的時(shí)光。

漸漸的，我合上了書看看窗外，銀杏樹葉在風(fēng)中呢喃細(xì)語(yǔ)。望著那白云常伴的藍(lán)天，我心里默念著：小茹，謝謝你留給我的那份感動(dòng)，我們什么時(shí)候能再見面？

友情無(wú)價(jià)作文【篇4】

世界上有很多情，比如說(shuō)，親情，友情等等，但是在我心中友情是最圣潔的。

那是在一個(gè)冬天的晚上，老師拖堂。原本五點(diǎn)就能下課的好日子，卻被老師拖成六點(diǎn)下學(xué)，況且我們小組做值日，做完已經(jīng)六點(diǎn)半了，我急忙跑到車棚，騎上車，就走了，我飛快地騎著越騎越快，突然覺(jué)得腳下輕了不少，我想是老天發(fā)善看我著急，給我的車施了點(diǎn)魔法，讓我好騎些，誰(shuí)知我往下一看原來(lái)竟是車鏈掉了，原來(lái)我剛才在做白日夢(mèng)，這可咋辦？我哪會(huì)修啊？忽然我靈機(jī)一動(dòng)，我有辦法了，記得大叔上次給我修車鏈時(shí)手是上三下，下兩下，左右各一下，我于是這樣擺弄起來(lái)，誰(shuí)知越忙越亂，本來(lái)沒(méi)掉的后車鏈，現(xiàn)在都掉了。更麻煩了我急得直跺腳，打墻，盼著有個(gè)人能幫我，我望著天邊的兩顆星和一輪明月，心中感到一絲凄涼，刺骨的寒風(fēng)一陣陣吹進(jìn)我的心中。就在這時(shí)我從遠(yuǎn)處看見一個(gè)熟悉的身影，正是我前幾天和他吵架的同學(xué)，我想他一定是來(lái)看我笑話的。誰(shuí)知，他走過(guò)來(lái)什么話也沒(méi)說(shuō)，三下五除二，就把我的車修好了，正當(dāng)我要說(shuō)謝謝時(shí)他轉(zhuǎn)身說(shuō)了一句：都是同學(xué)嘛，應(yīng)該的，應(yīng)該的。騎上車就走了。

這時(shí)我望著夜空，看著繁星、和圓月，心里不禁感到一絲絲溫暖，幸福，心里不禁說(shuō)出一句話：友情無(wú)價(jià)，圣潔。

友情無(wú)價(jià)作文【篇5】

友情是一件神奇的東西，它不可以像食品一樣放到冰箱里來(lái)保鮮，只能用彼此之間的真誠(chéng)來(lái)保鮮。

在我讀二年級(jí)的時(shí)候我和李亭萱就算是“死對(duì)頭”每一次下課的時(shí)候我出去玩的時(shí)候，我都免不了和她一頓吵。甚至我都不知道和她是什么原因才吵起來(lái)的。

雖然我們有時(shí)候看起來(lái)比仇人還仇，但是在學(xué)習(xí)的時(shí)候我們還是會(huì)互相幫助的。我那時(shí)候的`語(yǔ)文很一般，每一次考試都會(huì)錯(cuò)很多的字。但是我每一次都會(huì)去找她在我練會(huì)的時(shí)候考我。每一次她都會(huì)不厭其煩地去考我語(yǔ)文，給我講那些字怎么記記的快。

記得有一次我的數(shù)學(xué)考的不是很好，上面全是鮮紅的大叉。她找我下咯樓玩，但是我愁眉苦臉的沒(méi)有理她。于是她走過(guò)來(lái)看到了上面鮮紅的大叉。明白我是因?yàn)轭}不會(huì)才不理她的，她走過(guò)來(lái)給我講題，每講完一道她都會(huì)讓我給她講一遍。于是這一節(jié)課間就在講題中度過(guò)。雖然沒(méi)下樓玩，但這一節(jié)課間過(guò)得也很快樂(lè)。

在五年級(jí)的時(shí)候，李亭萱她突然轉(zhuǎn)走了，我的耳朵也“清凈”了很多，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)點(diǎn)的懷念和她吵嘴的那段時(shí)間了。

友情是需要珍惜的，不然走的時(shí)候是會(huì)懷念的！

無(wú)悔的綠作文5篇

作文是一種挑戰(zhàn)帶你走向未知的領(lǐng)域逐步掌握才能，寫作讓我們的靈魂得到升華不再感到寂寞。優(yōu)秀的作文一般是如何寫出來(lái)的呢？經(jīng)過(guò)慎重考慮我們?yōu)槟x擇了一篇不錯(cuò)的“無(wú)悔的綠作文”文章，感謝您來(lái)讀本文希望您可以從中收獲許多實(shí)用的知識(shí)！

無(wú)悔的綠作文 篇1

讓我再次打開窗子的時(shí)候，已經(jīng)是冬天的早上了。白霜籠罩著寒風(fēng)，淹沒(méi)了春日里生動(dòng)的綠色，熟悉的地方已經(jīng)變得荒蕪，熟悉的地方也因此變的陌生。人生就是這樣，熟悉了又陌生，陌生了又熟悉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的反反復(fù)復(fù)。

然而，時(shí)間不會(huì)為我們的熟悉而停留，為我們的陌生而止步。自然，我們也不能停留，我們得走向下一刻。所以，今天，我踏著白色的寒霜，迎著北方刮來(lái)的寒風(fēng)，面帶微笑的走向工作的崗位。腳底鉆心的痛，臉頰撕裂的疼。但這又有什么呢?不是說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

別笑我，是個(gè)冬天的傻瓜;別愛我，是個(gè)失戀的詩(shī)人;別悲我，是個(gè)異國(guó)的浪者。在這寒冷的早晨，我想說(shuō)，我曾今也有過(guò)青春，那是我最美的時(shí)光，在那段時(shí)光里，我曾大聲的宣布我的追求，大膽的追求過(guò)自己的夢(mèng)想。也許我的追求已經(jīng)成為了別人茶前飯后談起的笑話;也許我的夢(mèng)想還沒(méi)有建樹。但我曾今為這些追求和夢(mèng)想努力過(guò)，奮斗過(guò)。我那時(shí)是快樂(lè)的，也是痛苦的。

青春可以珍藏，但不可以活在青春里。美好的東西，是不可能拋棄，也不會(huì)有人拋棄。如果你真的對(duì)那樣?xùn)|西有感情，那么你就一定不會(huì)拋棄它?，F(xiàn)在，更不用說(shuō)我們，那段美好的青春記憶了。但過(guò)分的留住青春，那么我們是無(wú)法前進(jìn)的，青春的包袱太重，該放下的就放下。前面的路很長(zhǎng)，讓自己靜靜的前行。我們珍藏青春，我們遠(yuǎn)離青春。

現(xiàn)在，歲月已老，冬天來(lái)了，我們?cè)撟呦乱欢温妨?。但我要說(shuō)，青春里我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔。讓我們?cè)诙炖铮呦蛳乱粋€(gè)春天吧!

無(wú)悔的綠作文 篇2

從初中起點(diǎn)開始的一切都有小學(xué)時(shí)努力的汗水作為鋪墊，如果沒(méi)有小學(xué)時(shí)付出的汗水，我也不會(huì)有今天的成就。

在成長(zhǎng)的旅程上，我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了酸甜苦辣……有幾件事我牢記于心卻無(wú)法忘卻。但如果缺少了這幾件事，還何談成長(zhǎng)？

在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我和朋友曾經(jīng)為一件十分渺小的事情而吵起架來(lái)，吵的很兇，回到家中，心中浮起一絲悲傷，寫作業(yè)也無(wú)法平靜下來(lái)?；仡櫘?dāng)天發(fā)生的事情，感到對(duì)不起朋友，不應(yīng)該和他吵架。頓時(shí)心里酸酸的……很不是滋味，畢竟我們?cè)谝黄鹞嫠＿^(guò)。 想到這，我的內(nèi)心開始責(zé)怪自己，責(zé)怪自己輕視友誼，非常后悔……

同時(shí)在初中的生活中，也充滿了快樂(lè)，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我在一旁觀察并隨聲附和，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)彼此都是真心相待的，一起說(shuō)笑話、玩游戲……都很快樂(lè)，不到一個(gè)月就互相認(rèn)識(shí)了。和新同學(xué)在一起我感到了似曾相識(shí)的快樂(lè)，我很高興認(rèn)識(shí)這些有趣的同學(xué)。

到了初中的確與小學(xué)有著很大的不同，從小學(xué)依賴家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到現(xiàn)在變成了獨(dú)立自主不依靠別人的好習(xí)慣。在這種感覺(jué)下壓力變大了不少，題目變得深?yuàn)W難懂，要仔細(xì)分析仔細(xì)思考，并認(rèn)真審題，稍微有點(diǎn)馬虎就有可能出錯(cuò)。還要承擔(dān)考試的壓力，家長(zhǎng)的期望，頓時(shí)感覺(jué)到了小學(xué)從未有過(guò)的種種壓力……

在成長(zhǎng)的歲月里這些經(jīng)歷缺一不可，甚至每一個(gè)細(xì)節(jié)都有決定性的意義，每一步都要小心地走，留給別人一個(gè)屬于自己的好印象。

青春無(wú)悔，在青春的旅程上我們沒(méi)有任何一個(gè)人不是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的，沒(méi)有后悔可言，既然我們選擇了這條路，我只想說(shuō)句：“我們選擇了這條路那就收拾好行裝準(zhǔn)備出發(fā)吧！”盡管會(huì)有不如意，盡管我們會(huì)分道揚(yáng)鑣，但要謹(jǐn)記：千萬(wàn)不要讓值得我們記住的人成為匆匆而去的過(guò)客，青春，要勇敢的向前走！

無(wú)悔的綠作文 篇3

有人說(shuō)青春像一束耀眼陽(yáng)光，朝氣蓬勃;有人說(shuō)青春像一首無(wú)悔歌，唱出酸甜苦辣;還有人說(shuō)青春像一朵鮮花，芬芳中含著一份羞澀。好似小溪成長(zhǎng)歲月，在記憶沙灘留下幼稚足跡從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，在到現(xiàn)在我總會(huì)有許多五彩斑斕回憶。

在我家樓道里，有一位清潔工，我很小時(shí)候他就在這。

他年紀(jì)很大，穿著一件藍(lán)衣服一雙軍綠靴，黑黑皮膚下有一雙炯炯有神眼睛，煥發(fā)光彩。他每天在樓道里忙上忙下，拿著一把舊掃把，從不喊累。

我小時(shí)候覺(jué)得他討厭，每天早上天還沒(méi)亮我就被他掃地沙沙聲吵醒，害我每天上學(xué)無(wú)精打采，而且每天下樓道時(shí)他都要對(duì)我笑一笑，我覺(jué)得全身很不舒服，會(huì)瞪著他，看到卻仍是那一雙炯炯有神眼睛。每天他掃起灰塵嗆得我直咳嗽，我便會(huì)故意地蹬幾腳，但他卻也不生氣，仍是笑笑，我心想笑什么笑，真是惡心。然后便會(huì)頭也不回地走掉，一點(diǎn)都不覺(jué)得后悔。

他每天都會(huì)隨身帶著一個(gè)饅頭，掃完后就坐下來(lái)，拿起饅頭大口大口地吃起來(lái)，盡管上面全是灰。我每次看到他吃相，心想真惡心，吃飯樣子都那么難看!當(dāng)時(shí)我從沒(méi)有想過(guò)要幫助過(guò)他，甚至火上澆油。直到有一天，老師給我們上了一堂愛心課，我才對(duì)他態(tài)度發(fā)生了改變。他工作是如此辛苦，那么多樓道都是他一個(gè)人完成。而且每天只吃一個(gè)饅頭，根本沒(méi)營(yíng)養(yǎng)。每天還吸入大量灰塵，得病幾率很大。

所以我決定今天去幫助他。終于等到了放學(xué)，到了家門口，我看到他仍然在吃饅頭，于是我給他買了一根熱狗，把熱狗遞給他，他感到很驚奇，接過(guò)了熱狗，吃了起來(lái)，我便拿起旁邊掃把，同他一起掃起來(lái)，他對(duì)我笑了笑，我突然感覺(jué)他笑得好溫暖，他也拿起掃把，同我一起掃起來(lái)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于掃完了地，我精疲力盡坐在地上，他也在我旁邊坐了下來(lái)，我突然感覺(jué)，好后悔，但是隨即覺(jué)得很自豪，他對(duì)我豎起了大拇指。我又看了看他那炯炯有神眼睛。

成長(zhǎng)歲月雖歷經(jīng)坎坷，但也無(wú)所遺憾。讓我們?cè)谶@青春里盡情沐浴美好陽(yáng)光。

無(wú)悔的綠作文 篇4

不知不覺(jué)已經(jīng)又是一年的山花爛漫，一片和暖的春風(fēng)中我們也又迎來(lái)了一年的五·四青年節(jié)。當(dāng)我們輕輕的翻開歷史的畫卷，在九十八年前的那一頁(yè)中尋找著一份青春的信仰。多少風(fēng)雨的磨洗中，那是中華民族曾經(jīng)的苦難，也同樣為我們鑄就了一份"愛國(guó)，進(jìn)步，民主，科學(xué)"的精神。就像是銘刻在歲月年輪里最深的痕跡。即便是那個(gè)波瀾壯闊的年代早已經(jīng)過(guò)去了九十八年，那份青春依舊澎湃飛揚(yáng)，那份精神也早已經(jīng)化作了每一個(gè)中華兒女的精神血脈，生生不息，薪火相傳。尤其是當(dāng)自己走上法院的工作崗位，當(dāng)我們?cè)谛聲r(shí)代的曙光中把一份屬于自己的責(zé)任扛上肩膀。平凡的崗位之上，一份"愛國(guó)，進(jìn)步，民主，科學(xué)"的五四精神，正是青春的我們始終銘記的初心;一份"勇于探索，敢于創(chuàng)新，解放思想，積極變革"的五四文化，正是我們需要一直秉承的信仰，是我們一路向前的力量!

還記得是2013年的時(shí)候，自己來(lái)到阜城法院工作，四年的時(shí)光里，有過(guò)辛苦，有過(guò)曲折，但更多的卻是那些成長(zhǎng)和收獲。承擔(dān)著庭審記錄和庭前準(zhǔn)備的責(zé)任，工作簡(jiǎn)單卻繁雜瑣碎。雖然每一天都是平淡無(wú)奇的小事，只是當(dāng)看多了那些秉公執(zhí)法的公平，看多了那些無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，看多了那些兢兢業(yè)業(yè)的擔(dān)當(dāng)，在這個(gè)崗位上的耳濡目染，讓我漸漸的融入到了這個(gè)充滿著夢(mèng)想和奉獻(xiàn)的舞臺(tái)之上。

在這里，五四精神，早已經(jīng)變成了我們對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民的忠誠(chéng)!在這里，五四精神，也早已經(jīng)變成我們實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)男叛觯愿叨鹊呢?zé)任感和社會(huì)主人翁意識(shí)以及專業(yè)的眼光來(lái)審視我們的工作，改正錯(cuò)誤，調(diào)整心態(tài)，努力進(jìn)取。從點(diǎn)滴小事做起，從每一天的實(shí)際工作做起，維護(hù)司法的尊嚴(yán)和公正。

傳承一份五四精神，堅(jiān)守一份忠誠(chéng)實(shí)干的擔(dān)當(dāng);這是我們青春不變的信仰，也是新時(shí)代法院青年干警肩膀上義不容辭的責(zé)任。就讓我們以九十八年前那些飛揚(yáng)的青春為榜樣，在一片新時(shí)代的曙光里，用我們的奮斗，描繪出祖國(guó)明天美好藍(lán)圖上那一筆濃墨重彩的輝煌。

無(wú)悔的綠作文 篇5

無(wú)情的時(shí)光像一江春水向東流。屈指算來(lái)，在離家百里之外的鄉(xiāng)村校園里黑色的土地上播種白色的相思已經(jīng)有十八個(gè)春秋了。十八年啊?選比蘇武牧羊的歲月還要漫長(zhǎng)。然而，回顧十八年一路艱辛跋涉風(fēng)塵仆仆走過(guò)來(lái)的風(fēng)雨陽(yáng)光路，用青春和汗水像山里的父老鄉(xiāng)親們呵護(hù)莊稼一樣耕耘自己的“田園”，感受“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”的愜意，每一個(gè)日子都是充實(shí)的。我會(huì)自豪地說(shuō)：青春無(wú)悔。

曾記得十八年前的那個(gè)秋天，滿臉皺紋的父親和我一起換了兩次車又背著沉重的行李走了二十里崎嶇不平的山路，黃昏時(shí)分終于到達(dá)我十年寒窗之后的人生驛站—山村小學(xué)。那時(shí)，一抹血紅的夕陽(yáng)灑在校園后面的山腰上，殘破的小學(xué)掩映在夕陽(yáng)之下的苞谷地旁邊。校園周圍只有兩三戶人家，小街上的商店是一棟不起眼的青瓦房。此情此景，對(duì)于一個(gè)剛從城里師范學(xué)校畢業(yè)的人來(lái)說(shuō)，心靈深處留下的是一份沉甸甸的失落。在云南邊疆度過(guò)六年戎馬生涯的父親，從我沮喪的神情中讀出了我的心事，安慰我說(shuō)：“兒啊，不要因?yàn)檫@里的條件差，就帶著情緒工作，在我看來(lái)這里的地勢(shì)比我們家鄉(xiāng)平穩(wěn)（平坦），你就扎根在這里把山里的孩子們教好吧！”懷揣父親的叮囑，我用青春的激情點(diǎn)燃了山里人祖祖輩輩不敢奢望的夢(mèng)想。

十八年，我把閃光的青春織進(jìn)山村校園的鐘聲網(wǎng)。多少個(gè)無(wú)月的夜晚，我在孤燈殘卷里啜飲孤獨(dú)，農(nóng)人般為自己的“禾苗”剪枝打杈；多少個(gè)雪天多少個(gè)雨季，我都像呵護(hù)自己的孩子一樣守護(hù)著小鳥般天真活潑的山村孩子，用知識(shí)的瓊漿澆灌著他們焦渴的心田，為他們插上希望和理想的翅膀。雖然有一句順口溜：家有三斗糧，不當(dāng)孩兒王。我們將它拋在九霄云外，相信自己不是因?yàn)樨毟F才教書，而是要通過(guò)向父老鄉(xiāng)親的孩子傳播文化科學(xué)知識(shí)，為山區(qū)早日走向富裕奔向和諧搭建七彩橋；多少個(gè)周末，我走進(jìn)山村，小叩柴扉進(jìn)行苦口婆心的家訪；多少次對(duì)莘莘學(xué)子有過(guò)狂風(fēng)暴雨般的訓(xùn)斥，也有過(guò)和風(fēng)細(xì)雨的疏導(dǎo)；多少次我領(lǐng)著學(xué)生用嘹亮的歌聲歌唱祖國(guó)的繁榮昌盛，歌唱生活的春天，歌唱陽(yáng)光的燦爛……山路上，有我家訪的足跡。校園里，灑下我嘹亮的歌聲。漸漸地，我和村民們不是親人勝似親人。

十八年，說(shuō)沒(méi)有一絲怨恨那是假話。信念沒(méi)有動(dòng)搖也是假話。多少次，許多同事“跳槽”之后，有的如沉舟側(cè)畔千帆競(jìng)過(guò)，有的似病樹前頭的萬(wàn)木爭(zhēng)春；有的穿金戴銀腰纏萬(wàn)貫。而自己蝸居在偏僻的山村，當(dāng)年要在茫茫人海中尋找一個(gè)紅顏知己都如大海撈針或者被人說(shuō)瞧不起“窮教師”的時(shí)候；在目睹別人揮金如土而自己囊中羞澀的時(shí)候；在同齡人駕著寶馬奔馳兜風(fēng)而自己徒步旅行的時(shí)候。禁不住要問(wèn)自己：我實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值了嗎？我的滿腔熱情躊躇滿志一絲不茍和夸父逐日般的執(zhí)著換來(lái)的是什么？

然而，當(dāng)我回首校園里那一雙雙充滿求知欲望的眼睛，鳥瞰鄉(xiāng)村的貧窮與落后，一陣辛酸之后又回到三尺講臺(tái)上履行自己神圣的職責(zé)。

十八個(gè)春秋，青春和紅顏換來(lái)的不僅僅是失落，更多的是愜意。鐵打的營(yíng)盤流水的“兵”，學(xué)生們一屆走了另一屆又來(lái)了。在自己作繭自縛的精神感召下，他們有的考上了師范回到家鄉(xiāng)的黃土地上和當(dāng)年的老師一起傳播科學(xué)文化知識(shí)；有的去讀高中考大學(xué)走上了稱心如意的工作崗位；有的走進(jìn)綠色的軍營(yíng)當(dāng)上了軍官；有的在外打工成為企業(yè)單位的業(yè)務(wù)骨干；有的尋找到自己的發(fā)展空間，找到了合適自己的人生坐標(biāo)點(diǎn)。許多學(xué)生走上工薪階層實(shí)現(xiàn)了他們所在的村莊里祖祖輩輩不敢奢望的夢(mèng)想。

雙休日，在遠(yuǎn)方的城市當(dāng)了某個(gè)企業(yè)的部門主管的女孩從電話里告知她在自己當(dāng)年的諄諄教誨中受益非淺，沿著老師指點(diǎn)的方向走向陽(yáng)光地帶的時(shí)候；節(jié)假日，一句句真誠(chéng)的祝福來(lái)自自己曾經(jīng)怒罵過(guò)的學(xué)生；酒桌上，當(dāng)年的“調(diào)皮鬼”如今才高八斗仍謙恭讓位的時(shí)候；當(dāng)自己有改行的機(jī)遇，一群樸實(shí)的山民直言挽留：老師，你走了別人沒(méi)有你負(fù)責(zé)，面對(duì)父老鄉(xiāng)親們深情信任的目光毅然打道回“?！钡臅r(shí)候……我不再為自己十八年的付出而后悔，因?yàn)槲乙炎哌M(jìn)山村人的心目中。

十八年的時(shí)光如白駒過(guò)隙。從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)于我而言是崇高的。辛勤的耕耘不是碩果累累，也還算花團(tuán)錦簇。不能驚天動(dòng)地，也還算青春無(wú)悔。