編程學習計劃

編程學習計劃(集錦15篇)。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《編程學習計劃(集錦15篇)》，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

編程學習計劃 篇1

編程學習計劃

隨著科技的飛速發(fā)展，編程已經(jīng)成為了一個非常重要的技能。越來越多的公司和工作需要具有計算機編程知識的技能，因此，學習編程已經(jīng)成為了一個很受歡迎的話題。但是，對于編程新手來說，想要掌握編程技能也是一件非常困難的事情。因此，制定一個合適的編程學習計劃就顯得尤為重要。

一、學習計劃制定

在開始編程前，我們首先需要制定一個可行的學習計劃。學習計劃是指根據(jù)自己的能力、時間和目標，規(guī)劃從零開始到掌握編程技能的學習路線，內(nèi)容包括學習的方法、時間安排、學習重點等。如果沒有一個良好的學習計劃，可能會浪費很多時間和精力，而且無法達到預期的學習效果。

在制定學習計劃時，首先要有明確的學習目標，例如想掌握哪種編程語言、想學會哪些編程技術等。其次，需要根據(jù)自己的時間制定學習進度，不能壓力過大，也不能太慢了。最后，需要選擇一些權威且實用的學習資源，例如書籍、筆記、在線課程、編程交流平臺等。

二、學習方法建議

制定學習計劃不僅要考慮什么學，還要考慮怎么學。下面列出一些學習方法建議。

1.關注網(wǎng)絡教程：如果想利用網(wǎng)絡學習編程，可以訪問一些IT技能在線教育平臺，例如慕課網(wǎng)、學堂在線、網(wǎng)易云課堂等，選擇課程后開始系統(tǒng)化的學習。

2.跟著例子學習：在學習編程的過程中，有一些模板和例子可以讓你快速入手編程?？梢哉业揭恍┗A的例子進行學習，例如設計模式例子、算法例子等。

3.與人交流學習：實際應用是最好的學習方式，可以參與編程群組或者社區(qū)，在與同一領域的人員交流中進行學習、分享。

4.日常練習編程：編程的學習需要日常的練習，與運動一樣，反復練習才能提高自己的編程能力。

三、學習時的注意點

1.不要放棄學習：編程學習是一個漫長而且要持之以恒的過程，遇到困難不要輕易放棄，需要有正確的心態(tài)，堅持不懈地學習。

2.掌握編程基礎知識：不要跳過編程基礎知識，它們是編程的基石。掌握好了基礎知識，才能更好地學習編程的高級知識。

3.結合實際應用練習：要做到結合實際應用練習，不僅能讓自己的學習更加貼近實際應用，也能夠提高自己的編程水平。

4.學習道德規(guī)范：編程學習不僅僅是為了掌握技能，還需要遵守道德規(guī)范。要做到遵循open source原則，不抄襲學習資源，不盜用他人代碼等。

總結

學習編程需要刻意練習，需要花費大量精力和時間，但是掌握編程技能將會是一項非常有價值的技能，可以為自己的發(fā)展帶來很大的貢獻。制定一個好的學習計劃，并遵循學習方法和注意點，相信你也可以成為一名一流的編程專家。

編程學習計劃 篇2

編程是一項越來越重要的技能，在當今數(shù)字化時代越來越受到重視。不僅是專業(yè)IT人員需要掌握，而且越來越多的企業(yè)、政府機構、非營利組織和學校也對其有需求。因此，學習編程成為了許多人的必修課。但是，編程學習需要高度的專注力和耐心。在學習過程中，需要制定計劃，以保證學習效果并達到預期目標。

第一步：確定學習目標

在制定計劃之前，首先需要明確自己的學習目標，想要成為什么樣的程序員，對于什么領域有興趣，是想開發(fā)網(wǎng)站，游戲，智能設備還是其他方面？還需要考慮使用哪種語言，編寫哪種類型的代碼？

第二步：制定計劃

制定計劃是學習編程的關鍵。它可以幫助你在學習中有效地管理時間，并增加復習的機會。計劃應該包括以下幾個方面：

1. 確定每天學習的時間和時長

需要制定一個每日的學習計劃，通過這個計劃，你可以有規(guī)律地學習編程。一般來說，每天的學習時長應該在1-2個小時之間。

2. 學習內(nèi)容的選擇

需要考慮學習編程的內(nèi)容是什么，選擇教材和視頻，明確每周要學習的內(nèi)容。

3. 計劃中加入練習時間

編程學習不是死記硬背，需要大量的練習。在計劃中需要考慮到每周練習的時間，這可以幫助你提高你的編碼技能。

4. 排定時間表

制定編程計劃不僅需要明確目標和內(nèi)容，還要有一個具體清晰的時間表，這樣才能讓計劃更加有約束力。時間表應該包括關于每周所學習的計劃、每日所做的練習和任務、以及復習和測試。

第三步：開始親手寫代碼

在制定計劃并明確學習目標之后，現(xiàn)在是真正開始寫代碼的時候了。按照計劃一步一步地學習編程語言和規(guī)則。在學習代碼的時候，不僅要理解“怎么做”的方法還需要理解“為什么這樣做”才能真正利用編程做到更好的效果。

第四步：及時復習

不論是哪一個學科，及時回顧是十分有必要的。編程學習也一樣。需要在學習的過程中適時回顧所學過的內(nèi)容，以便更好地理解。

第五步：尋求幫助

在編程學習的過程中，難點會不斷地出現(xiàn)，尋求其他人的幫助十分重要?？梢韵蚶蠋?，同學或者技術愛好者提出自己的問題，也可以參加技術論壇，不斷向技術大牛請教提問，這有可能幫你發(fā)現(xiàn)無法在線獲得的寶貴經(jīng)驗。

總而言之，制定一個詳細的學習計劃，遵循規(guī)則的學習過程、每周練習練習和及時回顧是非常重要的。如果你能堅持下來，你就可以成為一個擅長寫代碼的程序員！

編程學習計劃 篇3

編程學習計劃是一項廣受歡迎的計劃，它有助于那些想要學習編程的人們努力實現(xiàn)自己的目標。在本文中，我們將詳細探討如何制定一個有效的編程學習計劃，以及如何實現(xiàn)這個計劃。

步驟一：設置目標和時間

首先，要制定一個有效的編程學習計劃，我們需要有一個具體的目標。這個目標可能是學習如何編寫一個簡單的程序，或是學習如何使用某一種編程語言。

一旦設定了這個目標，我們需要給自己設置一個時間限制。這個時間限制可能是一個星期、一個月、或者更長時間。不過要注意，時間應該合理，并且能夠讓我們在這個時間范圍內(nèi)完成我們的目標。

在設置時間限制的同時，我們還需要考慮到我們的時間表和日常任務。我們需要決定我們要在一天內(nèi)投入多少時間來學習編程，同時也要確保我們可以在這個時間表中處理完其他的日常任務。

步驟二：選擇合適的學習資源

在我們制定一個有效的編程學習計劃之后，我們需要選擇適合我們目標的學習資源。這可能包括書籍、視頻教程、課程等。

無論選擇何種學習資源，我們都需要確保這個資源是適合我們的學習目標的。此外，我們應該也選擇能夠在給定的時間內(nèi)完成的學習資源，這有助于我們更好地實現(xiàn)我們的計劃。

步驟三：跟上進度并調整計劃

當我們開始執(zhí)行計劃時，我們需要確保跟上進度。我們可以通過記錄每次學習的時間、學習的內(nèi)容、還有我們已完成的任務來完成這個目標。這不僅可以幫助我們跟上我們的進度，還可以幫助我們更好地了解我們的強項和弱項，以便我們適當?shù)卣{整計劃。

如果我們發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)無法在預定的時間內(nèi)完成我們的目標，我們應該考慮向自己給定一些額外的時間，或者同時減少我們的目標。在計劃的執(zhí)行過程中，決策調整計劃能夠幫助我們更好地實現(xiàn)自己的目標。

步驟四：分享學習經(jīng)驗和成果

最后，我們需要考慮通過分享我們的學習經(jīng)驗和成果來促進我們的學習。我們可以通過博客、論壇等途徑跟其他人分享我們的經(jīng)驗和成果，這不僅可以讓我們得到及時的反饋，還可以讓其他人從我們的經(jīng)驗中獲益。

總之，一個有效的編程學習計劃能夠幫助我們更好地實現(xiàn)自己的目標。通過設定目標和時間，選擇適合自己的學習資源，并跟上我們的進度，以及分享我們的學習經(jīng)驗和成果，我們可以更快地掌握編程技能，實現(xiàn)我們的目標。

編程學習計劃 篇4

編程學習計劃

編程是當今時代熱門的職業(yè)之一。由于IT產(chǎn)業(yè)的不斷壯大，越來越多的人開始選擇學習編程。它可以不僅僅是一份職業(yè)，更可以帶來樂趣和成就感。要想學好編程，在學習之前需要一個計劃。以下是一個詳細的編程學習計劃。

1.了解編程的基礎知識

在開始學習編程之前，首先要了解編程的基礎知識，包括計算機結構、數(shù)據(jù)類型、變量、運算符等。如果你沒有這些前置知識，你會覺得編程是一件很困難的事情。因此，你需要找到一些好的教材或者網(wǎng)上的資源，先學習計算機科學的基本知識。

2.選擇編程語言

編程語言是編程的工具，不同的語言有不同的編程風格和用途。選擇適合自己的編程語言非常重要。在選擇編程語言時，你需要考慮它的受歡迎程度、自己的興趣和能力等。當你學習了一門編程語言后，會發(fā)現(xiàn)其他編程語言的學習變得更加容易。

3.學習基礎編程知識

現(xiàn)在你已經(jīng)選擇好了編程語言，可以開始學習基礎編程知識，例如控制流、循環(huán)、條件語句等等。在這個階段，你應該參考一些基礎的編程教材，如 Python 語言基礎。

4.學習框架和 API

框架和 API 是所有編程語言都有的工具。學習它們可以幫助你更加有效地編寫代碼。在選擇框架和 API 時，你應該參考當前編程的趨勢和職業(yè)需求。學習框架和 API 是逐步向著高級編程領域發(fā)展的必備環(huán)節(jié)，因為理解和掌握這些工具是編程的樂趣所在。

5.開發(fā)自己的項目

當你掌握了基本的編程知識，可以嘗試開發(fā)自己的項目。這對于編程學習的學生來說是最重要的一步，因為它可以幫助你將知識和技能應用到實際的項目中，這樣可以更好地加強對編程語言的理解，提高編程思維能力。在這個階段中，你可以選定一個小項目，比如制作一個簡單的網(wǎng)頁或者制作一個能夠完成日常任務的計算器。如果你是自學編程，你還可以選擇參加一些開源編程項目或找到一個編程社區(qū)，與其他學生或者專業(yè)的開發(fā)人員一起學習和交流。

6.不斷練習

學習編程需要耐心和毅力。不論學習目標是職業(yè)化還是愛好，不斷練習是持續(xù)進步的不二法門。

總結

以上是一個完整的編程學習計劃。需要明確的是，這個計劃并不是唯一的，每個人需根據(jù)自身情況來制定個性化的計劃。編程學習需要經(jīng)歷一個漫長的過程，需要花費大量的時間和精力。然而，在學習和掌握編程的過程中，你會體驗到創(chuàng)造的快樂和成就感，這將是無可比擬的。

編程學習計劃 篇5

編程學習計劃

編程在當今的社會中已經(jīng)成為了一項非常重要的技能，幾乎涉及到了我們生活中的方方面面。隨著人們對科技的追求和依賴，程序員的需求量也在不斷增加。所以，如果你想要成為一個具備競爭力的人才，具備編程技能是一件非常必要的事情。

但是，很多人在學習編程的過程中都會遇到各種各樣的問題，比如學習進度緩慢，學習效率低下等等。所以，為了更好地幫助大家解決這些問題，本文將為大家詳細介紹一份完整的編程學習計劃。下面將從以下幾個方面來介紹：

一、制定學習目標

在開始學習編程前，我們首先需要制定一份自己的學習目標，以此來規(guī)劃自己的學習路線和學習時間。在制定學習目標時，我們需要考慮以下幾點：

1.明確學習的內(nèi)容和方向

在學習編程時，我們需要選擇一門具體的語言或技術來學習。比如說，我們可以選擇學習Python或Java等語言，或者是學習前端、后端等技術。由于不同的語言和技術有不同的特點和應用場景，所以我們需要根據(jù)自己的興趣和學習目的來進行選擇。

2.確立學習階段

學習編程是一個逐步深入的過程，我們需要按照學習的難度和復雜度來分階段學習。比如說，我們可以將學習分為初級、中級和高級階段。在每個階段中，我們需要學習不同的知識點和技術。

3.制定學習時間表

制定學習時間表是為了更好地安排自己的時間，以免耽誤其他工作和事務。在制定學習時間表時，我們需要考慮到自己的時間、能力和學習情況。

二、選擇適合的編程教材和工具

在制定好學習目標后，我們需要選擇一些適合自己的編程教材和工具來進行學習。

1.編程教材

在選擇編程教材時，我們需要考慮到以下幾點：

（1）作者資質：選擇正規(guī)出版社或知名作者的編程書籍，可以保證書籍的質量和可靠性。

（2）內(nèi)容實用：選取內(nèi)容與自己學習目標符合的編程教材，有助于提高編程技術的實用性。

（3）難度適中：選擇難度與自己技術水平相符的編程教材，有利于迅速提高編程技巧。

2.編程工具

在選擇編程工具時，我們需要考慮以下幾點：

（1）開發(fā)環(huán)境：選擇適合自己學習語言的開發(fā)環(huán)境，如VS Code等。

（2）易用性：工具需要具有簡單易學、使用方便、操作靈活等優(yōu)點。

三、學習方法與技巧

有了適合的教材和工具，接下來我們就需要開始學習了。在學習中，以下幾種方法和技巧對于提高學習效率和有效性非常有幫助：

1.自學和實踐相結合

學習編程最好的方式就是“自學+實踐”，這樣可以更好地理解和運用所學的知識。

2.多進行編程練習和項目開發(fā)實踐

不管是初學者還是已經(jīng)掌握一些編程技能的程序員，都需要多進行編程練習和項目開發(fā)實踐，這樣可以更好地鞏固和提高所學的知識和技能。

3.參加編程社區(qū)和論壇

參加編程社區(qū)和論壇，可以結交更多的志同道合的朋友，交流和分享編程經(jīng)驗和技巧，以及解決遇到的編程問題。

四、檢測學習效果

在學習編程的過程中，我們需要不斷地檢測自己的學習效果，以此來判斷自己是否達到了預期的學習目標。在檢測學習效果時，我們可以通過如下幾種方法來進行：

（1）自測：通過編寫代碼來檢測自己的編程水平和技巧。

（2）閱讀他人的代碼：通過閱讀其他人的代碼來學習和汲取經(jīng)驗。

（3）提交代碼：將自己編寫的代碼提交到開源社區(qū)中，讓其他人對自己的代碼進行評估和建議。

綜上所述，這份編程學習計劃涉及到了目標制定、教材和工具選擇、學習方法和技巧以及檢測學習效果等多個方面。希望這份計劃能對想要學習編程的朋友們起到一定的指導作用，讓大家能夠更加有效地學習和掌握編程技能。

編程學習計劃 篇6

編程學習計劃

作為一項技能，編程在現(xiàn)代社會的意義越來越重要。隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的發(fā)展，編程不僅被視為未來就業(yè)市場的主流領域，更被視為人們實現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基本工具。因此，個人應當制定合適的編程學習計劃，以增強自身技能、提高競爭力。

一、入門級階段

1.初步了解編程語言及其用途

編程語言是編寫程序的一種方式。在編程入門階段，我們可以從了解不同編程語言及其用途入手。比如，Python適合數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡編程等領域，Java適合應用程序開發(fā)，C++適合系統(tǒng)編程等。

2.熟悉編程環(huán)境

編輯器是編程的工具，了解并熟悉編輯器的使用，可以更好地提高編程效率。Visual Studio Code、PyCharm等是常用的編程編輯器。

3.學會基本語法

編程語言有其特定的語法結構，我們需要掌握基本的語法規(guī)則，才能準確地編寫代碼。

4.編寫簡單程序

首先，嘗試編寫簡單的程序，如輸出 Hello World、計算機算術操作等。每個語言都應該有初學者所需的基礎語法、流控制和基本算法等知識點。

5.閱讀其他人的代碼

通過閱讀其他程序員的代碼，可以幫助我們更好地理解語言的使用方法，了解其他代碼的優(yōu)秀編程實踐。

二、進階階段

1.學會高級數(shù)據(jù)結構和算法

掌握數(shù)據(jù)結構和算法是編程進階的重要一步。了解高級的數(shù)據(jù)結構和算法可以幫助我們更好地解決復雜問題。

2.深入學習編程語言

在進一步的學習中，我們需要更深入地學習編程語言，了解其核心知識和高級技術。

3.學會使用Git

Git是一個版本控制系統(tǒng)，它可以幫助我們管理和追蹤代碼的演化歷程，與他人協(xié)作，確保代碼質量和項目進度。

4.了解編程框架

框架是一組代碼庫，可以幫助開發(fā)人員快速搭建整體的代碼結構，避免重復開發(fā)和維護不必要的代碼。常見的編程框架有Django、Flask、React等。

5.完成實戰(zhàn)項目

學習過程中，我們可以通過完成實戰(zhàn)項目來提高自己的技能水平。學習和練習是相輔相成的，我們需要不斷地探索、實踐和總結。

三、實戰(zhàn)階段

1.參與開源項目

開源項目是一個最好的學習和提高編程技能的方法。它可以讓我們從其他程序員的代碼中學習，與他們合作創(chuàng)造出更有用的項目。

2.開發(fā)自己的應用

通過開發(fā)自己的應用來應用學到的技能，既可以將技能發(fā)揮到極致，也可以將自己的作品向外界展示。

3.定期學習和分享

編程是一項不斷學習、更新和分享知識的過程。定期分享自己的編程經(jīng)驗和技能，可以加強自己的理解和學習，也可以讓其他人共同受益。

總結：

通過以上幾個關鍵點，我們可以逐漸提高編程技能，掌握成為一名優(yōu)秀程序員的必要技能。建議在制定學習計劃時，應以自己的實際情況為基礎，從簡單入手，逐步深入學習，重視知識積累和實踐。希望能夠通過這個學習計劃，助您在編程技能上取得更大的進步。

編程學習計劃 篇7

編程學習計劃

隨著信息技術的發(fā)展，計算機編程已經(jīng)成為一個非常重要的技能，它不僅被廣泛應用于各個行業(yè)，而且已經(jīng)成為許多人的職業(yè)。學習編程對于任何人都是非常有益的，因為它能夠幫助你建立強大的計算機技能，從而有更好的職業(yè)前景和更高的薪資。本文將介紹編程學習計劃，以幫助初學者更好的掌握編程技巧。

一、編程語言的選擇

第一步就是選擇適合自己的編程語言?，F(xiàn)在有很多種編程語言可供選擇，例如Python、Java、C++、JavaScript等。不同的編程語言適用于不同的應用程序和場景，因此選擇一個適合自己的編程語言是非常重要的。

推薦初學者從最基礎的Python入手。Python是一種易學易用的編程語言，它的語法簡單，適合初學者學習。另外，Python的應用也非常廣泛，從科學計算、數(shù)據(jù)分析、人工智能等都有著廣泛的應用，因此學會Python對于日后的學習和工作都是非常有益的。

二、學習資源的獲取

要學好編程，獲取優(yōu)質學習資源是非常重要的。網(wǎng)絡上有很多免費的學習資源，例如網(wǎng)上教程、視頻教程、在線課程等。這些資源可以幫助你加深對編程的理解，獲得實際的編程經(jīng)驗。

推薦一些常用的學習資源：

1. Codecademy

Codecademy是一個免費的在線編程課程，它提供了廣泛的編程學習資源，包括Python、JavaScript等編程語言的課程和項目。Codecademy不僅提供了理論知識，還讓學習者實際操作來鞏固所學知識。

2. Coursera

Coursera是一個在線學習平臺，它與全球頂尖大學合作，提供廣泛的在線課程。在Coursera上可以找到不同方向的編程課程，例如計算機科學、數(shù)據(jù)科學、人工智能等。

3. Github

Github是一個社區(qū)化的代碼托管平臺，你可以在這里找到大量的開放源碼項目，通過閱讀優(yōu)秀代碼和參與開源項目可以幫助你提高編程水平。

三、編程項目的實踐

編程是一門實踐性很強的技能，練習是必不可少的。一旦你具備了基本的編程技能，你可以通過獨立開發(fā)項目來鞏固所學知識，提高編程能力。這些項目可以進行個人學習或者是為特定目的的項目。例如，可以編寫一個簡單的計算器程序，或者是一個博客網(wǎng)站。

通過實踐項目，你不僅加深了對編程知識的理解，還提高了自己的解決問題的能力。同時，你還可以學到不同編程框架、API和開發(fā)工具，從而在實踐中掌握更多的編程技能。

四、編程社區(qū)的加入

加入編程社區(qū)可以幫助你與其他開發(fā)者建立聯(lián)系，分享和交流優(yōu)秀的編程經(jīng)驗和新知識。當你遇到編程問題時，其他社區(qū)成員可以幫助你解決問題。同時，這也是建立職業(yè)聯(lián)系和獲得有用信息的重要途徑。

Github、Stack Overflow、Reddit等社區(qū)都是開源社區(qū)，他們?yōu)閷W習者和開發(fā)者提供了許多有用的交流信息。要經(jīng)常在相應的社區(qū)中發(fā)布問題或者回答別人的問題，積極參與編程社區(qū)的討論，從而加深自己對編程的理解和掌握。

總之，編程是一項非常有挑戰(zhàn)性但也非常有趣的技能。選擇一個合適的編程語言，獲取高質量的學習資源，通過實踐項目來提高編程水平，加入編程社區(qū)來拓展職業(yè)生涯，以上這些都是學習編程所需注意的一些重要方面。

編程學習計劃 篇8

編程學習計劃

隨著科技的不斷發(fā)展，編程技術已經(jīng)成為了一種越來越重要的技能。無論是在工作中還是日常生活中，掌握編程技術都十分有用。因此，越來越多的人開始意識到了編程學習的重要性，并積極參加學習活動。編程學習計劃，作為一種系統(tǒng)高效的編程學習方式，受到了越來越多人的青睞。

一、編程學習計劃的重要性

1. 提高編程技能

編程是一項需要不斷練習和提高的技能。編程學習計劃可以幫助學習者有條不紊地學習編程知識，掌握更多的編程技能。通過制定目標和計劃，學習者可以更加有意識地學習。

2. 提高效率

編程學習計劃可以讓學習者更加專注和有效地學習。通過計劃學習，學習者可以更好地安排時間，避免浪費時間和精力，提高學習效果。

3. 提高學習的連貫性

編程學習需要不斷地練習和掌握新的知識點，而這些知識點又是相關聯(lián)的。編程學習計劃可以讓學習者更好地將知識點串聯(lián)起來，形成完整的學習體系，避免知識點的重復和遺漏。

二、編程學習計劃的制定方法

1. 制定學習目標

學習者需要首先確定自己的學習目標。學習目標應該明確、具有可行性。比如：“掌握一門編程語言的基礎知識”“學習Web前端開發(fā)”等。

2. 制定學習計劃

學習計劃包括所要學習的內(nèi)容、學習時間、學習方式等。學習計劃應該具有實際可行性和適應性。

3. 監(jiān)控和反饋

學習者需要不斷監(jiān)控自己的學習進度，同時不斷調整自己的學習計劃。還需要建立反饋機制，了解自己的學習效果，根據(jù)反饋信息來調整學習計劃。

三、編程學習計劃的執(zhí)行方法

1. 建立學習習慣

學習者應該建立良好的學習習慣，有規(guī)律地安排自己的學習時間。同時，學習者應該積極參加各種編程社區(qū)和活動，與他人交流和分享學習經(jīng)驗。

2. 把握學習的重點和難點

學習者應該把握學習的重點和難點，提高自己的掌握程度?？梢酝ㄟ^多做練習題、參加編程比賽等方式來提升自己的編程技能。

3. 注重實踐

學習計劃的實施需要不斷的實踐，不斷的調整和優(yōu)化。學習者應該注重實踐，通過實際項目的實踐，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的編程能力。

四、編程學習計劃的效果

編程學習計劃的有效實施可以顯著提高學生的編程技能水平、編程思維和學習效率。通過制定計劃，學習者能夠更好地掌握編程知識，提高自身的綜合技能，同時也為將來的工作和學習打下穩(wěn)固的基礎。

總之，編程學習計劃是目前最為高效的學習方式之一，它可以幫助學習者提高編程技能、提高學習效率，形成連貫性的編程知識體系。學習者應該根據(jù)自己的實際情況，制定適合自己的編程學習計劃，科學有效地實現(xiàn)自己的學習目標。

編程學習計劃 篇9

編程學習計劃

隨著科技的發(fā)展和信息時代的到來，計算機技術越來越普及，編程成為了必不可少的一項技能。無論從事哪個行業(yè)，學習編程都可以給我們帶來更多的優(yōu)勢和機會。但是學習編程需要長時間的投入和堅持，下面就分享一篇編程學習計劃的主題范文，希望對學習編程的同學們有所幫助。

一、學習目標

學習編程首先要明確學習目標，從而有一個具體的方向去努力。比如可以設立初步學習目標和長期學習目標，以確保自己在每個階段都有一個明確的目標。

初步學習目標：

1.學會基礎的編程語言，如C、C++、java等，掌握基礎的語法和邏輯控制結構等。

2.學會使用集成開發(fā)環(huán)境（IDE），如Eclipse、Visual Studio等，獲得代碼編寫的實踐經(jīng)驗和調試、測試程序的能力。

3.了解常見的算法和數(shù)據(jù)結構，如排序、查找、鏈表等，加深對編程的理解。

4.參加編程競賽或開源項目，鍛煉代碼編寫的能力和實踐經(jīng)驗。

長期學習目標：

1.掌握十分熟練的一門編程語言，成為該領域的專家，如嵌入式編程、Web開發(fā)、機器學習等。

2.在代碼的可讀性、可維護性、高效性、安全性等方面達到不斷自我提升的目標，并加強和不同領域的合作和交流，增強技術綜合素質。

3.掌握軟件工程和團隊合作的基本原理，能夠發(fā)起、協(xié)調和完成大型軟件項目，達到質量和效率的平衡。

二、學習步驟

明確學習目標之后，可以制定相應的學習計劃，簡單說來就是“學前構思、學中方法、學后總結”。具體分以下幾步：

1.選擇適合自己的初學入門書籍或視頻課程，建立編程學習的基礎。可以選擇有一定知名度的書籍或課程，如C++ Primer、Java核心技術等，從理論知識開始逐步學習。

2.利用在線資源和交流社區(qū)，和其他學習者互相交流、互相學習，發(fā)揚自學自教的特點，提高編程思維和技能，加深對編程的理解。

3.實踐編程是機會最多、成長最快的階段，經(jīng)常刷題和參加編程挑戰(zhàn)，提高編程實踐能力和動手能力，有機會能夠參與到開源項目中。

4.不斷總結學習經(jīng)驗和錯誤的原因，促使自己不斷提高，注意自我反思和調整，尤其是遇到難題時要保持耐心和冷靜。

三、學習方法

在掌握學習步驟后，就要有有效的學習方法，逐步提高學習效率和質量。具體分以下幾點：

1.注重理論和實踐的結合，在理解編程的基本概念和原理的同時，要不斷在實踐應用中提高自己的實踐能力。

2.利用官方文檔和網(wǎng)絡資源充分了解編程語言和開發(fā)工具的使用，建立完整的編程知識體系。

3.代碼規(guī)范和注釋的重要性不能忽視，注重細節(jié)和品質，促使自己不斷提高代碼的可重用性和可維護性。

4.思維導圖可以幫助理清復雜的編程邏輯和代碼結構，從而提高編程效率和質量。

四、不斷調整與完善

編程學習需要不斷摸索和調整，不僅要建立學檔檔案和總結經(jīng)驗和思路，還要根據(jù)實踐和反饋調整學習計劃，流程和方法，始終保持學習的熱情和信心，為未來的職業(yè)生涯和學術研究做好充分的準備。

總之，在學習編程的過程中，要堅持目標和方法的指引，不斷探索和實踐，學習思維的建立和優(yōu)化，以及與編程社區(qū)和團隊成員的交流和合作，努力成為一名高素質的程序員。

編程學習計劃 篇10

編程是當今數(shù)字時代的基本技能之一，不論是從事科技行業(yè)還是其他領域，擁有一定的編程能力都是一項不可或缺的優(yōu)勢。然而，入門編程并不是一件輕松的事情，需要一定的時間和精力，更需要合理的學習計劃。下面將介紹編程學習計劃的相關主題。

一、初學者如何制定編程學習計劃

對于初學者來說，編程世界顯得復雜而艱難，因此制定一個良好的學習計劃非常重要。首先，初學者應該明確自己的需求和目標，根據(jù)自己的興趣和實際情況，選擇適合自己的編程語言，并制定適合自己的學習計劃。其次，初學者可以選擇合適的教程或者學習資源，熟悉基本的編程概念和語法，并逐漸深入學習。最后，初學者可以參與編程社區(qū)或者線下課程，與他人交流學習經(jīng)驗，提高自己的編程水平。

二、如何安排編程學習的時間

編程學習需要付出大量的時間和精力，因此，安排合理的時間對于學習的效果至關重要。首先，學習者需要將編程學習計劃納入自己的日程安排中，并制定每天或者每周的學習計劃。其次，學習者需要避免疲憊過度或者分心，可以采用番茄工作法等方法，使學習更高效。最后，學習者應該根據(jù)自己的情況進行調整和適當?shù)男菹?，避免過度勞累。

三、編程學習中常見問題及解決方案

編程學習是一個充滿挑戰(zhàn)和困難的過程，常會遇到一些問題。針對一些常見問題，學習者可以采用如下解決方案：

1.如何解決代碼報錯問題？

首先，學習者需要認真分析代碼報錯的具體原因，查看錯誤提示信息等；其次，可以查找相關的編程資料或向編程社區(qū)尋求幫助；最后，可以采用調試工具，逐行排查代碼的錯誤。

2.如何突破編程瓶頸？

學習者可以通過不斷提高編程技術水平，豐富編程經(jīng)驗并與他人交流學習經(jīng)驗等方法來突破編程瓶頸。

3.如何保持學習的興趣？

學習者可以通過參加編程社區(qū)活動、參與編程競賽或者尋找編程伙伴等方式，保持自己的學習興趣。

總的來說，編程學習計劃應該是基于自己的實際需求和具體情況而制定的，并需要有一個合理的時間規(guī)劃。當遇到困難或問題時，學習者需要尋找有效的解決方案。通過不斷學習和實踐，體會編程的樂趣和價值，成為一名合格的編程專家。

編程學習計劃 篇11

編程學習計劃

現(xiàn)在是信息時代，計算機是信息時代最重要的工具之一，而程序則是計算機的命脈，因此學習編程對于我們來說至關重要。那么，如何開始自己的編程學習計劃呢？

第一步是選擇一門編程語言。常見的編程語言有Java、Python、C++等，它們各有特點，根據(jù)個人興趣和需求來選擇。例如，Java語言常用于企業(yè)級應用開發(fā)，Python語言則適用于科學計算和人工智能，C++語言常用于系統(tǒng)級編程。

第二步是找到優(yōu)秀的學習資料。可以通過書籍、網(wǎng)上教程、視頻課程等途徑來學習，根據(jù)不同需求選擇適合自己的方式。從入門到入門的課程目錄應該包括:編程語言基礎、編程方法論、編程實戰(zhàn)等。

第三步是實踐。編程是一門實踐性很強的科目，光靠看書、聽課是不行的，需要自己動手來練習。可以在自己的電腦上安裝相應的編程環(huán)境，例如對于Java語言，可以下載并安裝Eclipse或者Intellij等IDE，這樣更方便進行實踐操作。

第四步是培養(yǎng)編程習慣。編程作為一門技能需要不斷的練習和積累，需要花費充足的時間和精力，而培養(yǎng)好的編程習慣可以更好地幫助我們提高編程水平。例如，良好的注釋、規(guī)范的代碼風格、獨立完成代碼等，這些都是我們需要注意的地方。

第五步是參加編程培訓課程或考證。除了自己學習，我們還可以結合培訓機構進行學習，可以加深自己的技能和知識水平?；蛘呖梢酝ㄟ^考取編程證書來增加自己的編程技能和信用度。

總之，學習編程需要計劃、執(zhí)行和堅持，需要不斷的實踐和完善，只有靠自己的努力和熱情，才可以達到自己的目標。祝愿大家在編程學習中能夠獲得更加豐碩的成果。

編程學習計劃 篇12

編程學習計劃

編程是一門需要長期學習的技能，而隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的發(fā)展，編程技能的需求也越來越大。無論是作為職場人士還是學生，學習編程都可以帶來很多好處。但是，對于初學者而言，學習編程似乎是一件很艱巨的任務，需要有一個明確的學習計劃和方法。

以下是一個適合初學者的編程學習計劃：

第一階段：編程基礎

在學習任何一門技能之前，首先需要建立起一定的基礎知識。同樣，學習編程也需要對語言的基礎語法和常用數(shù)據(jù)結構有一定的了解。

1.學習編程語言的基礎：Python，Java，C++等編程語言都很適合初學者，但是我們推薦學習Python。因為考慮到學習成本較低，而且擁有了Python的基礎，能夠為進一步學習其他編程語言打下很好的基礎。

2.學習基本的數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)結構：包括int，bool，float等數(shù)據(jù)類型，以及列表，字典，元組等數(shù)據(jù)結構。

3.學習流程控制語句和循環(huán)結構。

第二階段：編程進階

在熟練掌握編程的基本語法和數(shù)據(jù)結構之后，應該嘗試更加深入和高級的編程知識。

1.深入學習數(shù)據(jù)結構和算法：數(shù)據(jù)結構是計算機基礎中最為重要的內(nèi)容之一，需要從基本的線性和非線性結構到高級的數(shù)學計算模型全部掌握。

2.網(wǎng)絡編程：網(wǎng)絡編程可以讓你了解計算機是如何通過互聯(lián)網(wǎng)通信的，學習網(wǎng)絡編程的同時，你還將會熟悉HTTP、FTP等常見的網(wǎng)絡通信協(xié)議

3.數(shù)據(jù)庫設計和編程：MySQL等數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和SQL語言可以幫助我們更好的管理和存儲數(shù)據(jù)。

第三階段：編程實戰(zhàn)

在學習了足夠多的理論知識之后，我們需要通過實踐來更好地鞏固和應用自己的編程知識。

1.自己動手做些有趣的項目：比如寫一個簡單的數(shù)字翻譯器、小游戲等，這樣就可以將之前學習的各種編程語法更好地融會貫通，并且讓學習變得更加有趣。

2.參加編程比賽：不管是校內(nèi)比賽還是線上比賽，都可以和其他編程愛好者交流，培養(yǎng)自己的編程能力。

總結：

學習編程需要有很長一段時間，但是只要持之以恒，就能在編程崗位上充當重要的作用，激發(fā)自己的創(chuàng)造性思維。希望以上的學習計劃能夠對想要學習編程的人提供幫助在執(zhí)行這個計劃的過程中你也需要記住，快樂在學習的過程中是非常重要的。

編程學習計劃 篇13

編程學習計劃

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，編程已經(jīng)成為了一項備受重視的技能。不久的未來，越來越多的職業(yè)將與編程相關。因此，如果你想獲得成功，學習編程就勢在必行。

但是，對于那些剛開始學習編程的人來說，可能會感到有些無從下手。所以，為了幫助初學者更好地了解編程學習，我們在這里提供一份詳細的編程學習計劃。

第一步：了解計算機的基本知識

計算機是編程的重要工具。因此，對計算機的基本了解是你學習編程的第一步。在這個過程中，你需要了解計算機的基本組成部分，如硬件、軟件和操作系統(tǒng)等等。你還需要掌握基本的計算機術語，比如編程語言、算法和數(shù)據(jù)結構等等。

了解計算機的基本知識有助于你更好地理解編程。你可以在自由的時間內(nèi)自學，或者參加計算機基礎課程。

第二步：選擇編程語言

一旦你了解了計算機的基本知識，你就需要選擇你要學習的編程語言。編程語言是你和電腦交流的媒介，因此，不同的編程語言適用于不同的場景。

目前，主流的編程語言包括 Python、Java、C++、Ruby、JavaScript、PHP、Swift 等等。你可以選擇其中的一種或多種學習。每種編程語言都有自己的特點和適用場景。例如，Python 非常適合數(shù)據(jù)分析和科學計算，而 Java 和 C++ 主要用于大型軟件開發(fā)。

選擇編程語言的時候，你需要考慮自己的興趣和明確的目標。根據(jù)你的需要選擇學習材料和課程。

第三步：學習編程語言的基礎知識

學習編程語言的基礎知識是學習編程的第三步。這包括：

變量：在編程中，變量是用于存放數(shù)據(jù)值的容器。你需要了解如何定義變量、變量類型和變量作用域等等。

控制結構：控制結構用于控制程序的執(zhí)行流程。這包括條件語句、循環(huán)語句和選擇語句等等。

數(shù)據(jù)結構和算法：數(shù)據(jù)結構和算法是用于在編程中執(zhí)行復雜操作的常用方法。你需要學習如何使用數(shù)組、鏈表、隊列等常見數(shù)據(jù)結構。[趣祝福 WwW.zfw152.COm]

函數(shù)和模塊：函數(shù)是一段預先定義好的代碼，它可以接收輸入并返回輸出。模塊是一組相關函數(shù)的集合。

學習編程語言的基礎知識是編程學習中最重要的部分。你可以通過教程、代碼庫和課程等來學習它們。

第四步：學習框架和庫

框架和庫是編程過程中使用的預編寫的代碼塊。學習框架和庫可以大大加快編程的速度。例如，學習 Django 框架可以幫助你快速地搭建 Web 應用程序。

框架和庫使程序員能夠使用已經(jīng)編寫好的代碼塊，并將注意力放在問題的核心上。這意味著程序員可以更加專注于解決問題而不是寫出復雜的代碼。

第五步：編寫代碼

學習編程最后一步是編寫代碼。編寫代碼是實踐編程知識的最好方法。當你在不斷嘗試編寫代碼時，你會發(fā)現(xiàn)自己越來越能理解編程的核心思想和方法。

你可以選擇寫個人項目、開源項目或者參與競賽來實踐你的編程知識。編寫代碼時，你可以利用已學習的知識和框架、庫來完成編程任務。

總結

以上是一份詳細的編程學習計劃。學習編程需要耐心和時間。通過逐步學習，掌握編程的基礎知識和框架技能，你可以成為一名優(yōu)秀的程序員。

編程學習計劃 篇14

編程學習計劃

在現(xiàn)代社會，隨著科技的不斷進步和人們對科技的不斷需求，編程成為了一種熱門技能。因此，學習編程已經(jīng)成為了一種必須的能力，這種能力不僅可以讓我們更好地應對現(xiàn)代社會，而且可以讓我們在未來的工作中獲得更多的機會。

然而，學習編程并不是一件容易的事情，需要有一個完整的計劃和方法。下面是一份簡單的編程學習計劃，幫助大家更好地掌握編程技能。

第一步：確定學習目標

在開始學習編程之前，需要確定自己的學習目標。這個目標應該盡可能清晰和具體。例如，你想學習哪一種編程語言？你想成為哪一方面的專家？你想開發(fā)哪一種類型的應用程序？有了這些明確的目標，你才能更好地掌握編程技能。

第二步：選擇教材

在確定了自己的學習目標之后，需要選擇一些適合自己的教材。這里有幾種不同的選擇：

1. 找一本好的編程入門教材。這本書應該被認為是編程學習的第一本書。

2. 找到一些視頻課程。這里有很多免費的視頻教程，如果你不想花錢買一本書或參加班級，那么這個選擇可能是最好的。

3. 網(wǎng)上查找一些免費的教程。網(wǎng)上的免費教程可能是最好的選擇，因為這些教材設計的多是針對初學者，對于學習編程的人來說是非常合適的。

第三步：開始學習

當你找到了適合你的教材后，就可以開始學習了。關于學習編程，有一些重要的原則：

1. 首先把每個學習任務拆分成一個個小的部分。例如，當你學習一個新的編程語言時，需要從最基礎的概念開始學習。

2. 控制自己的學習進度。不要在短時間內(nèi)學習過多的編程知識，這樣會讓你的大腦過載。

3. 到學習練習的時候，最好去購買一些練習題，并選擇適當?shù)碾y度。這樣可以讓你的學習更有效果。

第四步：和其他人分享你的學習經(jīng)驗

這個步驟可能是最重要的，因為當你把你的編程知識與其他人分享時，你將很容易發(fā)現(xiàn)自己需要加強的方面，并能更好地掌握其中的細節(jié)。還可以參加Q&A等社區(qū)，向同樣學編程的人請教。

最后，學習編程需要時間和努力。通過一個完整的學習計劃、認真的學習和不斷反思和交流，相信每個人都可以成為一個出色的編程人員。

編程學習計劃 篇15

編程學習計劃

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，編程技能正變得越來越受歡迎和重要。在未來的職業(yè)市場中，學會編程將成為一種基本的技能。因此，開發(fā)一個實用的編程學習計劃，對于新手編程者或是正在學習編程的人來說，是非常有必要的。

該計劃應該以自己的學習目標為基礎，并且應該包含不同難度和類型的編程語言。對于初學者來說，我們推薦從易到難地學習編程，例如：HTML、CSS、JavaScript等。對于有一定基礎的人來說，他們可以花時間學習編譯型語言，例如：C++、Java、Python等。而對于那些已經(jīng)精通某一語言并希望提高技能的人，他們可以學習其他類型的編程語言，例如：函數(shù)式和面向對象的語言。

除了選擇適合自己的編程語言外，還應該制定自己的學習計劃。這個計劃應該包括每天的學習時間，學習的主題和目標。在學習過程中，我們應該將重點放在深入理解編程語言的核心概念上，而不是試圖記住所有細節(jié)。通過深入理解，我們才能更好地鉆研每個語言的優(yōu)缺點，并且更好地應用這些語言。

在學習編程語言的同時，我們需要多練習編寫代碼以及解決問題的技能。可以從簡單的練習開始，例如：為網(wǎng)頁添加圖片、創(chuàng)建表格等等。逐漸增加難度，更改文件路徑或創(chuàng)建更復雜的事件觸發(fā)器等。我們還可以通過許多在線課程或是看書來了解實用操作技能，例如：源代碼版本控制，編程工具的配置及調試技巧等。

除了教材和在線課程外，與其他編程者交流也是提高編程技能的一個關鍵因素。可以參加在線編程社區(qū)或是加入本地編程小組。在這些社區(qū)中，成員可以互相分享經(jīng)驗并解決問題。

最后，要制訂成功的編程學習計劃就需要有充足的想象力和毅力。學習編程語言是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，需要我們始終保持積極和耐心。在不斷的努力中，將會得到一種美麗的技能，這種技能將在職業(yè)的發(fā)展中起到重要的作用。

總之，編程學習計劃是學習編程的核心所在。我們需要明確自己的目標并選擇合適的編程語言，制定日程計劃，多努力解決實際問題，加入社區(qū)和小組互相分享經(jīng)驗。這些都是為了使自己能夠更好地掌握編程語言，并在職業(yè)舞臺上發(fā)揮自己的特長和技能。

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電腦編程學習計劃（錦集8篇）

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下是小編精心整理的計算機教學計劃8篇，歡迎大家分享。

電腦編程學習計劃 篇1

一、指導思想和教學目標

以建設有中國特色社會主義理論為指導，繼續(xù)開展“兩個思想”教育活動，深化教學改革，全面推進科學研究和素質教育。根據(jù)學校工作計劃，積極開展本科活動。旨在提高學生的計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統(tǒng)的基本知識和操作；學習使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。

二、學生情況分析

目前在教的大三大二學生中，有少數(shù)是在家學習過或者用過電腦的，他們的基礎與其他大多數(shù)沒有接觸過電腦的學生有很大的不同。我喜歡表達自己，以至于在機房里更改了一些學生電腦的配置，造成了管理上的困難。但是，絕大多數(shù)學生都是win98操作系統(tǒng)的新手，從未學過使用word -、wps -等集成辦公軟件。他們對計算機的認識比較膚淺，對計算機的認知不夠，對學習計算機的方法一無所知。他們和二年級的.學生差距很大。表現(xiàn)就是知識無法銜接，難以接受，只好臨時抱佛腳溫98等一年級的內(nèi)容。

三.教材分析

學生使用的教材是廣州市教育局教研處根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中小學開展信息技術教育的基礎和條件編制的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。

1.教材特點：教材實用，通俗易懂，圖文并茂，更適合初中生。

2.教材內(nèi)容：初中二卷《信息技術教程》共四章。這

3.重點和難點：重點是讓學生熟悉計算機的基本操作，熟練windows98的操作，使用powerpoint難點在于，不同學歷的學生，尤其是沒有操作過電腦的學生，要在十幾個課時內(nèi)熟練掌握和運用，理論和操作都要正確。

四、教學進度

這學期二十一周，計算機教學要十八周完成。過了中考和國慶假期，這學期計算機課每節(jié)課總共十六個小時左右。具體安排如下：

一周的

內(nèi)在內(nèi)容

位置

第一周上課

計算機發(fā)展現(xiàn)狀、機房系統(tǒng)及注意事項

教室

一個

第二周

1.1 powerpoint概述

計算機機房

一個

第三周

鼠標使用，基本操作，輸入文字，機房

一個

第四周

磁盤文件和目錄，windows的基本操作

計算機機房

一個

第五周到第七周

1.2創(chuàng)建演示文稿

3號機房

第八周

1.3編輯演示文稿

計算機機房

一個

第9周至第11周

1.4布置和播放演示文稿

計算機機房

三

第12周比賽

計算機機房

一個

第13周

2.1互聯(lián)網(wǎng)的基本功能

計算機機房

一個

第14至16周

2.2期末審查瀏覽器的使用情況

3號機房

第十七周至第十八周

復習和期末考試

電腦編程學習計劃 篇2

隨著計算機在我國的迅速普及，計算機逐步成為人們不可或缺的日常工具，計算機教學也就顯得越來越重要。作為一門新興的學科，計算機教學的方法已經(jīng)不能完全沿用傳統(tǒng)的教學方法，特別在中等職業(yè)學校的計算機教學中更應體現(xiàn)計算機教學的人機互動的特點，努力培養(yǎng)學生的動手能力，使他們走上工作崗位后能適應工作需要，滿足社會的要求。

我們知道，計算機是檢索知識信息、進行文字書寫和圖文編排、進行繪圖并處理復雜的畫圖、繁瑣的計算和數(shù)據(jù)信息的強大工具，能極大提高信息檢索、文字處理、作圖、運算和數(shù)據(jù)處理的效率和效果，學習運用計算機工作，是當代社會對所有工作人員的必然要求。計算機操作應用以及多媒體技術已經(jīng)成為中等職業(yè)職業(yè)學校學生的必修課程，課時量大，目標要求高。我們在教學過程中深刻體會到，要教好計算機學科，關鍵在于激發(fā)他們的學習興趣，讓學生愉快地學習，滿足他們的求知欲。一般地，剛開始學習計算機時都懷著神秘、興奮的心情，非常想學計算機，有的學生還認為學電腦可以打游戲，好玩。但隨著學習進度的不斷深入，有的學習內(nèi)容需記憶理解，并且枯燥無味，這就使得學生的學習興趣大大下降。作為一名計算機教師，這時就應善于引導，想方設法提高學生的學習興趣。在多年的計算機教學中我們進行了一系列實踐，總結了許多經(jīng)驗，在學生中收到了良好的效果，得到了學生的肯定。下面具體說一說：

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用，提高課堂效率，培養(yǎng)學生的動手動腦能力。在應用多媒體教室時，可將文字講述部分制成課件，以提高課堂教學內(nèi)容的含金量。而將操作部分的講解進行現(xiàn)場演示，使各種操作具體化，避免了用嘴說不明白的弱點，如在進行計算機硬件組裝與維修時，先讓學生在教師的講解下觀看投影，然后再讓學生上機拆裝各種電腦部件。由于網(wǎng)絡機房既可以有多媒體教室的功能(如講解的內(nèi)容廣播到每臺學生機上)，還可以讓學生立刻自己上機操作。這樣就克服了這一節(jié)課講，下一次課上機練習的不足，做到邊講邊練，效果特別好。

2、采用多種教學法，在學生能力培養(yǎng)上下功夫，提高課堂教學效率。除了充分利用現(xiàn)代化教學設備外，對課程的部分內(nèi)容還應采用多種教學方法，如“自學指導法”、“討論研究法”、“學員試講法”等方法。如在計算機網(wǎng)絡IE瀏覽器使用一節(jié)中，就可以采用自學指導法讓學生應用瀏覽器獲取幫助，在完成教學任務后，可給予學生一定的獎勵，允許他們干自己喜歡的事，對一些比較簡單或雷同的有關內(nèi)容可采用“自學指導法”來處理，在“自學指導法”中注意教師的指導作用，千萬不可放任不管。如可布置自學綱要，指出重點難點等。“討論研究法”的運用能激起同學們對問題的爭論，活躍課堂氣氛，使學生處于一種接受知識的最佳狀態(tài)，自然教學效果也最佳。比如二進制與十進制相互轉化一節(jié)中，就可以讓學生討論二進制與十進制的關系。為了讓學生展示個人才華，我為了發(fā)現(xiàn)學生特長愛好，更好地關注個性差異，以便對癥下藥，因材施教，幫助學生肯定自我，欣賞自我，教學中，每學期我選擇十幾個小課題供學生上臺講解，這樣學生有一種自我解決問題的自豪感，同學之間更容易形成一種爭論的氣氛，將問題解決好。當然這種“學生試講法”在一開始時教師要多指導，可提前將任務布置給一部分學生，以避免失敗，影響學員的學習積極性。因此在實行此種教學法時教師應像導演一樣時刻注意學生的.心理反應，及時總結其學習效果，指出存在的問題，保證由學生做主角的“戲”演成功。實踐證明，課堂上靈活的教學方法的應用，得到了學生的歡迎，也取得了良好的效果。

3、發(fā)揮輔助教學軟件的作用，補充教學環(huán)節(jié)的不足，學生學的知識應該與實際應用聯(lián)系起來，讓學生在上機的過程中根據(jù)各自的需要有選擇地學習，可以發(fā)揮計算機輔助教學的優(yōu)勢

電腦編程學習計劃 篇3

本學期我仍任教職一（四）班的計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：

一、課程的目標和任務

《計算機應用基礎》是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應用。本課程的教學內(nèi)容為：

1) 計算機基礎知識。

2) 具備Windows7操作系統(tǒng)的基本知識，掌握Windows7的基本操作。

3) 會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

4) 熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、

Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。

本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握Windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。

二、學生情況分析

現(xiàn)任教的職一（四）班學生是剛入學的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的'學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過Windows操作系統(tǒng)，但也沒學習使用過集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析

學生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。

2、教材內(nèi)容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章 Windows7操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)（Internet）應用，第四章 Word文字處理軟件的應用，第五章 Excel電子表格處理軟件的應用，第六章 多媒體軟件應用，第七章PowerPoint演示文稿的應用。

3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作， Windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。

五、對學生的學習要求

學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。

電腦編程學習計劃 篇4

一、指導思想

1.根據(jù)計算機科學的特點：技能性和實踐性強，專業(yè)知識淵博，以及計算機教學工作計劃。

2.根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握計算機基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。

3.根據(jù)學校工作要求和計算機課時間規(guī)劃，一周只有一節(jié)計算機課。

4.在教學過程中，我們不僅要育人，還要提高自己。

二、計劃的目標和任務

第一，這學期學生要掌握開關，自己進入鍵盤練習環(huán)境。

第二：這學期學生要掌握一些計算機的基本理論知識，比如計算機歷史、發(fā)展過程、計算機基本原理、計算機安全知識等等。

第三，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛在的學生。

第四：一定程度上提升了自己。

三、完成計劃的措施和方法

1、根據(jù)計算機專業(yè)的特點和學校的要求，準備好每一節(jié)課，透徹理解課內(nèi)內(nèi)容，將深奧的專業(yè)知識轉化為口語，使知識清晰。

2.計算機科學很實用。在教學過程中，理論講解和計算機實踐要合理安排，計算機時間略多。這學期的計算機內(nèi)容重點培養(yǎng)對鍵盤的.興趣和熟悉程度。

3.在教學過程中，要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習時間，培養(yǎng)興趣，加深對計算機的理解和認識。

4、在教學過程中，不僅要教育學生，還要注意提高自己。一方面要自學各種知識(自考本科，繼續(xù)培訓，政治學習)；另一方面，要聽課，評課，求老教師指點，學習。

5.此外，我們應該積極參加學校組織的其他活動。

電腦編程學習計劃 篇5

計算機教學是面向未來的教育。小學計算機教育不僅是為了適應教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應21世紀建設的需要。為了讓小學生更好地學習和利用計算機知識，特制定本學期計算機教學計劃：

一、教材分析：

山東出版社《小學信息技術》本學期學習第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材結構和諧緊湊，內(nèi)容簡單，形式生動優(yōu)美，生動有趣，適合小學生的知識特點和認知水平，便于小學生掌握教材。

二、學生分析：

四年級的學生已經(jīng)了解了一些計算機的基礎知識，對鍵盤輸入有一定的基礎。他們對Windows界面也有一定的了解，但是操作電腦的速度不是太快。這學期要在教學中不斷加強技能訓練，提高學生的操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教學目標：

1、使學生掌握用拼音輸入漢字、詞組、標點符號、句子的方法；為了加深對漢語拼音的理解，可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞，豐富詞匯，提高語言表達和寫作能力。

2、激發(fā)學生學習信息技術的興趣；了解獲取信息的方法，學會在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽、查找信息和下載保存信息；培養(yǎng)學生選擇和整理信息的能力，培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習和探究學習的.能力，培養(yǎng)學生在學習過程中相互學習、相互幫助、交流合作的習慣。

3、對未成年人進行思想道德建設，教育學生認識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進入不良網(wǎng)站，禁止出入網(wǎng)吧，為孩子瀏覽更多健康正面的網(wǎng)站。學會識別網(wǎng)絡上的不良信息。增強學生的自我保護意識和辨別是非的能力。

四、教學措施：

以建構主義理論為指導，利用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以計算機為工具構建意義，采用“任務驅動”、“學科整合”和探究式教學法，通過動手實踐和合作探究，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。在教學過程中，教師可以靈活運用任務驅動，教學與實踐相結合，提高教學效率。

1、運用任務驅動教學法進行教學。

2、在教學中進行演示和解釋，向學生介紹本教材的計算機知識。

3、傳授知識時，突出一個“新”字，落實一個“有趣”字，突出一個“活”字，落實一個“學”字（服務學生）；在教學過程中突出“難”字（找出重點、難點、重點）；鞏固知識，突出“實”字（要實行雙基訓練），落實“促”字（促進學生學以致用，在實踐中創(chuàng)新）。

4、加強教師專業(yè)知識和計算機技能的培訓。

動詞（verb的縮寫）教學進度：

每周一節(jié)計算機課，根據(jù)課程要求，循序漸進教學。

本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣，重點鞏固和深化單詞的學習，讓學生盡可能熟悉和使用單詞，提高計算機應用能力，努力讓每一個學生都學到知識，提高計算機應用能力，從而為下一階段的計算機學習打下堅實的基礎。

電腦編程學習計劃 篇6

本學期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：

一、課程的性質和教學目標

計算機應用基礎課是中等職業(yè)學校的一門基礎技能操作課程。 在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統(tǒng)，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網(wǎng)絡應用。

一、教學目標：

1.培養(yǎng)學生的計算機基礎操作能力;

2.能滿足基本打字要求;

3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;

二、教學方法

1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

三、教學安排及教學考核方法：

本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。

四、教學內(nèi)容和要求

第一章 計算機基礎知識

教學內(nèi)容：

1、計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成

2、漢字輸入法

3、數(shù)制和字符編碼

4、多媒體初步技術

5、計算機病毒及其防治

教學要求：

1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點。

2.掌握數(shù)制及其轉換，掌握計算機的數(shù)據(jù)單位，了解計算機的編碼。

3.掌握計算機的.系統(tǒng)組成，了解計算機硬件系統(tǒng)的作用，了解計算機軟件系統(tǒng)的作用。

4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。

5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。

第二章 Windows XP操作系統(tǒng)

教學內(nèi)容：

1、認識操作系統(tǒng)

2、Windows窗口組成及基本操作

3、文件管理

4、文件與文件夾基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程序和附件

教學要求：

1、掌握Windows基本操作;

2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作;

3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序

4、 掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置

第三章 Word文字處理

教學內(nèi)容：

Word認識窗口界面

設置Word文檔基本格式及編輯長文檔

Word表格處理

4、美化文檔及圖形處理

教學要求：

1、了解 Word基礎知識;

2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。

3、能熟練地應用 Word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調整、修飾、計算和排版。

4、能熟練地應用 Word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術字。

5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器

第四章 Excel電子表格

教學內(nèi)容：

Excel的基本操作

編輯數(shù)據(jù)

格式化數(shù)據(jù)

格式化表格

數(shù)據(jù)計算

數(shù)據(jù)處理

創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表

教學要求：

1、熟練掌握 Excel的基本操作。

2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。

4、能用Excel的公式與函數(shù)進行常用的運算。

5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。

6、學會創(chuàng)建和編輯表格。

第五章 PowerPoint演示文稿

教學內(nèi)容：

PowerPoint概述

輸入文本和插入對象

美化幻燈片

放映幻燈片

教學要求：

學會使用幻燈片插入文本和圖片

學會美化幻燈片

學會放映幻燈片

制作簡單的課件文稿

電腦編程學習計劃 篇7

一、指導思想及教學目標

繼續(xù)以建設有中國特色的社會主義理論為導向，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研素質教育。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；學會使用powerpoint制作播放演示文稿等基本操作。

二、學生情況分析

現(xiàn)任教的初二級學生中有少數(shù)在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學還是初次接觸win98操作系統(tǒng)，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word—— wps——等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的win98等內(nèi)容。

三、教材分析

學生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》，結合廣州市中小學發(fā)展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。

2、教材內(nèi)容：初中第二冊的《信息技術教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡單應用，第二章是因特網(wǎng)的基本應用，第三章第四章是選學內(nèi)容，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應用的網(wǎng)頁制作frontpage。本學期將要學習的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補習初一的.win98等基本知識。

3、重難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows98的操作，以及powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學進度

本學期共二十一周，而計算機須在十八周結束教學。除去期中考試及國慶休假后本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右。具體安排如下：

周次內(nèi)容地點課時

第一周計算機發(fā)展現(xiàn)況及機房制度注意事項教室1

第二周§1.1 powerpoint概述機房1

第三周鼠標的使用基本操作輸入文機房1

第四周磁盤文件和目錄windows的基本操作機房1

第五周至第七周§1.2創(chuàng)建演示文稿機房3

第八周§1.3編輯演示文稿機房1

第九周至第十一周§1.4修飾演示文稿播放演示文稿機房3

第十二周競賽機房1

第十三周§2 1因特網(wǎng)的基本功能機房1

第十四周至十六周§2. 2瀏覽器的使用期末復習機房3

第十七周至十八周復習期末檢測

電腦編程學習計劃 篇8

一、課程目標

本課程旨在使學生熟練掌握計算機硬件相關知識，包括計算機的基本構成、CPU、內(nèi)存、硬盤等重要硬件組成部分的結構、工作原理和應用。同時，通過實踐操作，讓學生了解計算機硬件的維護保養(yǎng)和故障排除。

二、課程內(nèi)容

1.計算機的基本構成、發(fā)展歷程和分類

2.CPU的結構、指令集、工作原理和應用

3.內(nèi)存的.種類、工作原理和維護保養(yǎng)

4.硬盤的種類、接口、工作原理和維護保養(yǎng)

5.計算機主板、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡的結構、工作原理和應用

6.計算機的外設設備，如打印機、掃描儀、攝像頭等的結構、工作原理和應用

7.計算機的故障維修和排除

三、教學方法

1.理論教學交替實踐操作

2.課堂講解配合實物展示和模擬操作

3.學生課后自主練習和總結

4.教師根據(jù)學生的實際情況進行調整

四、實踐操作

1.組裝常見計算機硬件，如CPU、內(nèi)存、硬盤等

2.配置操作系統(tǒng)和各種驅動程序

3.維護保養(yǎng)計算機硬件，如清潔、加油、更換零部件等

4.排除計算機故障，如藍屏、死機、軟盤讀取錯誤等

五、評估方式

1.理論考試占50%

2.實踐操作占50%

3.考核內(nèi)容包括學生對計算機硬件知識的掌握和實踐操作的能力

六、課程標準

學生應該掌握以下知識和技能：

1.了解計算機的基本構成，包括硬件和軟件

2.掌握計算機各部件的組成、結構、工作原理和應用

3.了解計算機硬件的維護保養(yǎng)和故障排除

4.掌握計算機硬件的組裝和配置

5.對計算機硬件的實際應用具有一定的認識和了解

6.具備一定的實踐操作技能，能夠排除計算機常見故障

七、課程結論

計算機硬件技術課程是培養(yǎng)計算機專業(yè)人才的重要課程之一。本課程通過不斷深化學生對計算機硬件知識的學習和實踐操作的能力培養(yǎng)，為學生日后從事計算機相關職業(yè)打下堅實的基礎。同時，本課程也為學生日常使用計算機和解決計算機問題提供了幫助和支持。

編程學習計劃

本文的主題是關于與“編程學習計劃”相關的問題。在寫范文時可能會遇到很多困難，但是文檔可以幫助我們更好地管理團隊和員工。借鑒范文的做法也是很常見的。通過閱讀優(yōu)秀的范文，可以讓我們更好地體會到生活的美好和價值。然而，需要注意的是，下列資料僅供參考，具體情況應根據(jù)實際情況進行判斷。

編程學習計劃 篇1

編程學習計劃是指通過明確目標、安排時間和學習資源，制定出針對性、實際可行的學習計劃，以提高自己的編程技能水平。由于編程是一項需要不斷學習和實踐的技能，因此對于編程初學者和有一定經(jīng)驗的程序員來說，編程學習計劃都是必不可少的。

一、學習目標的確定

學習目標是指明確自己想要通過編程學習達到的成果和效果，具體包括技能的提高、工作能力的提升、項目的完成等方面。制定編程學習計劃的第一步就是明確自己的學習目標，以便更好地制定實際可行的學習計劃。

例如，如果你想要提高自己的編程能力，可以通過學習各種編程語言、算法和數(shù)據(jù)結構等方面，提高自己的編程水平；如果你想要實現(xiàn)某一具體的項目（比如個人博客、電商平臺等），則需要在學習編程基礎的同時，緊密結合項目需求進行學習和實踐。

二、時間的安排

時間的安排是指針對個人實際情況，合理利用有限的時間，安排編程學習計劃的時間表和學習進度。時間的安排要從自己的實際情況出發(fā)，考慮自己的工作、學業(yè)、家庭等因素，以便安排出可行的學習計劃。

例如，如果你的工作壓力較大，每天的時間比較有限，可以將一周中的空余時間合理規(guī)劃，每天抽出一定的時間進行編程學習；如果你是學生或者自由職業(yè)者，時間比較靈活，可以根據(jù)自己的學習進度和學習目標安排時間表，以充分利用時間達到學習效果。

三、學習資源的獲取

學習資源的獲取是指根據(jù)自己的學習目標和時間安排，尋找合適的編程學習資源，包括書籍、視頻、在線教程等。如今，網(wǎng)絡上的編程學習資源非常豐富，只需要合理篩選和選擇，就可以找到適合個人學習的資料和教程。

例如，如果你想要學習某種編程語言，可以通過在線學習平臺、網(wǎng)絡書店等獲取圖書、視頻等學習資料；如果你想要實踐編程能力，可以通過參加培訓班、實習等方式獲得更多的編程實踐機會。

四、學習計劃的具體制定

學習計劃的具體制定是指根據(jù)自己的學習目標、時間安排和學習資源，制定出具體、可行的學習計劃。學習計劃的每一項內(nèi)容都應該是有意義的、具體可行的，也要考慮到自己的實際情況和學習進度，避免跨度太大，難以完成。

例如，如果你的學習目標是學習一種編程語言，可以按照語言基礎、數(shù)據(jù)類型、算法、項目實踐等方面進行學習計劃的制定；如果你的學習目標是完成一個項目，可以按照工程的流程、技術棧的準備、模塊的分解等方面進行學習計劃的制定。

五、學習效果的評估

學習效果的評估是指根據(jù)學習的進度和學習效果，及時調整和改進自己的學習計劃，以達到更好的學習效果。學習工程是一個長期的過程，只有不斷反思和總結，才能更好的提高自己的學習效果。

例如，你可以通過定期自我測試、寫博客、參加比賽等方式評估自己的學習效果，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，調整自己的學習計劃，提高自己的編程技能水平。

總之，編程學習計劃是程序員和編程初學者必不可少的學習工具，通過明確目標、安排時間和學習資源，制定出具有針對性、實際可行的學習計劃，對于提高自己的編程技能水平有重要的幫助。

編程學習計劃 篇2

編程學習計劃

隨著科技的發(fā)展，計算機技術已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會必不可少的一部分。而編程作為計算機技術的核心，已經(jīng)成為了世界各行業(yè)必備技能之一。因此，越來越多的人開始學習編程，希望能夠掌握這門技能，為自己的未來打好基礎。然而，想要成功地學習編程，就需要制定一份詳細的學習計劃，下面將為大家介紹一份完整的編程學習計劃。

一、選擇編程語言

首先，我們需要選擇一門編程語言。目前市面上比較常用的編程語言有Python、Java、C++等。每種編程語言都有其優(yōu)缺點，我們需要根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的編程語言。比如，想要學習機器學習、數(shù)據(jù)分析等方面的知識，可以選擇Python；想要從事軟件開發(fā)等方面的工作，可以選擇Java；想要學習操作系統(tǒng)、游戲等方面的知識，可以選擇C++。

二、學習基礎知識

無論選擇哪種編程語言，我們都需要學習一些基礎知識。這些知識包括編程的邏輯、數(shù)據(jù)類型、變量、循環(huán)語句、條件語句等。只有掌握了這些基礎知識，才能夠編寫簡單的程序。學習基礎知識可以通過網(wǎng)上視頻、書籍、線上課程等途徑進行。

三、編寫小程序

在學習了基礎知識之后，我們可以開始編寫一些簡單的程序了。這些程序可以是一些小游戲、計算器、簡單的應用程序等。通過編寫這些程序，我們不僅可以鞏固基礎知識，還可以學習一些編程規(guī)范、編寫高質量代碼的技巧。

四、學習算法和數(shù)據(jù)結構

學習算法和數(shù)據(jù)結構是編程學習的重點之一。算法和數(shù)據(jù)結構是指程序中對數(shù)據(jù)進行處理的方法和存儲數(shù)據(jù)的方式。掌握了算法和數(shù)據(jù)結構，我們可以編寫出高效、可靠的程序。學習算法和數(shù)據(jù)結構可以參考經(jīng)典的書籍如《算法導論》、《數(shù)據(jù)結構與算法分析》等。

五、參加編程比賽

參加編程比賽可以讓我們更好地了解自己的水平，也可以在比賽中學習到不同的編程技巧和思路。目前較為知名的編程比賽有ACM國際大學生程序設計競賽、Google Code Jam等。在參加比賽的過程中，我們可以與來自不同國家和地區(qū)的編程愛好者交流，不僅可以增加自己的編程技能，還可以結交更多的朋友。

六、學習Web開發(fā)技術

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，Web開發(fā)已經(jīng)成為了編程領域中的重要內(nèi)容之一。如果想要從事Web開發(fā)領域的工作，我們需要學習一些相關的技術，比如HTML、CSS、JavaScript等。這些技術可以通過網(wǎng)上線上課程進行學習。

七、學習框架和庫

框架和庫是編程領域中經(jīng)常使用的工具。學習這些工具可以讓我們更好地完成開發(fā)任務。目前比較常用的框架有Django、Spring等，常用的庫有numpy、pandas等。通過學習框架和庫，我們可以更加高效地完成開發(fā)任務。

八、學習大數(shù)據(jù)和人工智能

大數(shù)據(jù)和人工智能是當前的熱門技術領域。學習這些領域可以幫助我們獲取更多的職業(yè)機會。學習大數(shù)據(jù)和人工智能可以參考相關的書籍和線上課程，例如《大數(shù)據(jù)引領未來》、《深度學習入門》等。

以上就是一份完整的編程學習計劃。當然，這只是一個參考，具體的學習計劃需要根據(jù)個人的實際情況進行調整。最重要的是堅定信心，不斷學習，不斷進步。

編程學習計劃 篇3

編程學習計劃

隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術的迅速發(fā)展，編程已經(jīng)成為了一項越來越重要的技能。無論是在工作中還是在日常生活中，掌握一定的編程能力都能為我們帶來巨大的便利和競爭優(yōu)勢。但是對于很多沒有經(jīng)驗的初學者來說，編程似乎是一件非常艱難的事情。那么，如何才能快速入門編程并取得好的成績呢？下面，我將分享我的編程學習計劃，希望對初學者有所幫助。

一、選擇合適的編程語言

首先，我們需要選擇一門合適的編程語言。市面上常見的編程語言有很多，比如Java、Python、C++、JavaScript、Ruby等等。不同的編程語言適用于不同的場景和需求，我們需要根據(jù)自己的興趣和實際需求進行選擇。例如，如果你想從事Web開發(fā)，那么學習HTML、CSS、JavaScript等前端語言是必不可少的；如果你想從事人工智能領域，那么Python、C++等語言會更加適合。

二、系統(tǒng)學習基礎知識

無論是哪種編程語言，基礎知識的學習都是非常重要的。我們需要先學習編程基礎知識，例如語法、數(shù)據(jù)類型、算法、流程控制等等。針對不同語言的基礎知識，網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的視頻教程和書籍供大家學習。一定要認真學習，不要覺得基礎知識簡單就忽略，因為它們會對后面的學習和開發(fā)有很大的影響。

三、進行項目實踐

學習編程最有效的方法莫過于實踐。我們需要選擇一些具體的項目，進行實踐練習。例如自己開發(fā)一個簡單的網(wǎng)站，或者通過編寫簡單的小程序來鞏固和應用已經(jīng)學習到的知識。這樣不僅能夠鍛煉自己的編程能力，還能夠增加自己的信心和興趣，讓自己更加熱衷于學習編程。

四、參加編程社區(qū)和交流平臺

當我們遇到編程問題時，可以通過在線社區(qū)和交流平臺與其他有經(jīng)驗的程序員交流或請教。這些平臺有很多都是開源的，可以讓我們看到全球最新的編程技術、程序源代碼等。同時，我們還可以向其他編程愛好者學習他們的思路和方法，了解他們的實踐經(jīng)驗。這樣有助于我們提高自己的編程能力。

總之，編程學習需要踏實、耐心和努力。具體來說，我們需要選擇適合自己的編程語言，系統(tǒng)學習基礎知識，進行項目實踐，參加編程社區(qū)和交流平臺。只有堅持不懈地學習和實踐，才能在編程領域取得好的成績。

編程學習計劃 篇4

編程學習計劃

現(xiàn)今，編程已經(jīng)成為科技或者商業(yè)領域的核心用途。程序員成為了高薪職業(yè)，因為人們對于數(shù)字和信息越來越依賴，所以編程正在成為未來的一條重要路線。因此，很多人對于學習編程充滿熱情。但是，還是有一些人面臨一些問題。他們不知道應該從哪里開始學習編程，應該選擇什么樣的編程語言以及學習計劃該如何安排。下面我們就一一探討這些問題來幫助想要學習編程的人制定合理的學習計劃。

一、學習編程的前提條件是什么？

在學習編程之前，首先必須具備一定的計算機知識，并且應該了解電腦一些基本概念比如：文件系統(tǒng)、文件的分類、系統(tǒng)設置等。對于初學者，可以通過免費課程或者自學的方式，獲取基本的電腦技能知識。除此之外，學習編程也需要一定的英語基礎。雖然很多編程語言都采用了中文的關鍵字，但是很多原始材料卻是英文的，因此英語的基礎理解非常重要，能夠幫助我們理解編程語言的核心概念。

二、選擇編程語言

編程語言有多種，每一種都有著自己的特點。比如Python，它是一種易于學習的編程語言，語言簡潔，縮進規(guī)則就能極大地減少代碼量，可以用于自動化、Web開發(fā)、人工智能和數(shù)據(jù)科學領域；又如Java，它是一種面向對象的語言，性能穩(wěn)定，廣泛用于企業(yè)中級應用程序開發(fā)；再如C語言，它是一種低級語言，應用廣泛，常被用于操作系統(tǒng)等底層開發(fā)。不同的編程語言適用于不同的場景和開發(fā)模式。因此，選擇編程語言是制定計劃的重要環(huán)節(jié)。

三、制訂學習計劃

制訂學習計劃就是為了讓我們有一個清晰、靈活的思路和目標，便于到達預期的結果。在制訂學習計劃時，我們可以將目標分為短期目標和長期目標。短期目標是每天或者每周需要學習的內(nèi)容和技能，長期目標是為了最終達成的目標而設定的。同時，為了達到這些目標，我們應該遵循以下幾點：

1. 學習時不能急于求成。編程是一項技能，需要通過反復練習來掌握。要有耐心，循序漸進地學習。

2. 需要建立代碼庫。通過在GitHub等代碼庫中存儲自己的代碼，有助于學習并展示。

3. 在學習的過程中，不要孤單。找到志同道合的朋友們，一起學習、討論和分享經(jīng)驗，共同進步。

四、免費學習資源

有很多網(wǎng)站提供各種編程語言的免費學習資源，如Codeacademy、Coursera等等。通過這些網(wǎng)站，我們可以學習編程的基礎知識，并且可以隨時進行自我檢查。在學習的過程中，還可以通過編寫代碼來鞏固所學知識。

五、創(chuàng)造自己的項目

創(chuàng)造自己的項目是學習編程的一個重要環(huán)節(jié)。這不僅能夠實戰(zhàn)操作、加強編程技能，而且可以讓我們實現(xiàn)自己的想法和目標。如果事實上，自己的項目不能完成，也沒關系，因為這個過程已經(jīng)讓我們對于編程語言的設計和實現(xiàn)都有了更深刻的理解。

六、總結

在學習編程的過程中，選擇編程語言和學習計劃的制訂是非常重要和必要的。剛開始可能會有點困難，但只要愿意努力，堅持不懈，就一定能夠創(chuàng)造自己的項目并且掌握編程技能。當然，無論何時都需要具備良好的學習態(tài)度和品質。學習編程不僅能夠讓我們掌握一門得到利用的技能，還能夠培養(yǎng)邏輯思考、問題分析、解決方案和創(chuàng)新能力等等。因此，制定一個良好的學習計劃是學習編程的關鍵。

編程學習計劃 篇5

編程學習計劃

隨著信息科技的飛速發(fā)展，編程成為了當前非常熱門的技能之一。在當下工作市場中，不僅僅IT從業(yè)者需要掌握編程技能，越來越多的職業(yè)需要具備編程能力，例如廣告設計師、數(shù)字營銷人員等。因此，使用適當?shù)木幊陶Z言學習編程是很有必要的。

盡管學習編程可能會非常困難和耗時，但是，通過創(chuàng)建一個合適的學習計劃和學習資源，你可以減少這個過程中的挫敗感并且學習更有效。下文將介紹如何創(chuàng)建一份適合初學者的學習計劃。

1. 選擇要學習的編程語言

建議學習編程的新手首先選擇規(guī)模較小的編程語言。這些語言往往簡單直接，使用頻率也相對較高。從Python開始是一個不錯的選擇，Python是一種通用用途語言，它有一個龐大的社區(qū)，大量的學習資源，這是學習新手所需要的。如果你的興趣更傾向于開發(fā)網(wǎng)站，那么JavaScript可能更合適。

2. 找到優(yōu)質資源

在互聯(lián)網(wǎng)上尋找適合自己的學習資源非常重要。一些知名的學習網(wǎng)站可以為你提供指導和幫助，像Codeacademy、Coursera，Udemy等，這些網(wǎng)站都提供免費或者付費的編程教學課程和資料。另外，教科書和文獻也是不可或缺的學習資源。

3. 實踐編程

學習完語法和相關的知識后，編寫一些小程序是非常重要的。通過實際練習將學到的知識應用到實踐中，不僅有助于加深自己的理解，而且它們可能成為你的編程作品。這些作品可以豐富你的簡歷，為你的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。

4. 加入編程社區(qū)

加入一個編程社區(qū)，像Github、Stack Overflow, 可以與其他編程愛好者分享經(jīng)驗和技巧，并且可以得到一些有用的反饋。這也是為自己建立網(wǎng)絡資本的一種方式。

5. 維持學習時間表

為了將編程作為一項技能慢慢培養(yǎng)，一個有效的計劃建議至少每周學習一次，甚至每天學習20-30分鐘也可以。這有助于保持自己的動力和思路的連貫性。

在完成這個學習計劃的過程中，需要記住一些重要的技巧：

1. 可以盡可能地多練習，爭取熟悉語言和相關的開發(fā)工具。

2. 在實踐編程的過程中，遇到問題不要輕易放棄，或參考一下其他資料，爭取解決問題。

3. 每周至少學習一次，并且要得出有針對性的學習報告。

通過本計劃，細心的學習我們將會成為一個熟練的編程人員，具備了一些實用技能，可以為未來的求職做好充分的準備。

編程學習計劃 篇6

編程學習計劃

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，編程技能的重要性越來越受到人們的關注。越來越多的人開始將學習編程作為自己的職業(yè)規(guī)劃，或者僅僅因為想加強自己的技能而進行學習。然而，編程學習是一個漫長而嚴謹?shù)倪^程，需要不斷地充實自己的知識體系，并逐步掌握程序設計的核心技能。為了更好地規(guī)劃自己的編程學習計劃，我們將從以下幾個方面深入討論。

1. 初學階段：掌握基本語言和算法

初學者需要先掌握編程的基本語言和算法，這是編程學習的第一步。建議從簡單的語言開始，如Python，Ruby等，這些語言比較易于入門，且具有較高的實用性，可以幫助新手更快地達到實際應用的水平。

此外，初學階段還需要重點掌握算法，包括基本的數(shù)據(jù)結構、算法設計方法和基本的算法分析。數(shù)據(jù)結構是算法的基礎，算法設計方法則是算法高效性的關鍵。而算法分析則是對算法效率的定量分析和評估，是優(yōu)化程序的重要手段。

2. 中級階段：深入學習和應用計算機科學原理

了解編程語言和算法只是編程學習的開始，中級階段需要進一步深入學習計算機科學理論和原理。這包括計算機體系結構、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、計算理論等。

具體來說，學習計算機體系結構可以幫助編程人員更好地理解硬件的工作原理，從而更好地優(yōu)化程序的性能；學習操作系統(tǒng)可以在程序設計時更好地利用資源和處理多任務；學習計算機網(wǎng)絡可以幫助編程人員更好地設計網(wǎng)絡應用等。

同時，學習計算理論也非常重要，包括計算復雜性、自動機理論、詞匯分析等等。這些理論可以更好地幫助編程人員理解程序的行為和語法，提高代碼的可靠性、安全性和可維護性。

3. 高級階段：掌握程序設計和開發(fā)的核心技術

在編程學習的高級階段，編程人員需要掌握程序設計和開發(fā)的核心技術。這包括軟件工程、軟件架構、團隊協(xié)作等方面的知識。學習這些技能可以幫助編程人員更好地管理項目、提高開發(fā)效率和質量。

特別是，軟件工程是開發(fā)高質量軟件的基礎。這包括需求分析、系統(tǒng)設計、編碼、測試和發(fā)布等傳統(tǒng)開發(fā)生命周期中的各個階段。了解這些流程，可以幫助編程人員更好地控制程序的復雜性，提高程序的質量和可維護性。

除了軟件工程，軟件架構也是非常重要的。軟件架構決定了程序的整體結構和組織方式，對于程序的可拓展性和性能都有著至關重要的影響。

另外，團隊協(xié)作也是編程學習中的重要話題。在現(xiàn)實開發(fā)中，團隊合作是必不可少的，因此學習協(xié)作技巧和溝通技巧可以更加有效地表達自己的想法，并更好地協(xié)作。

總之，編程學習是一個漫長而嚴謹?shù)倪^程，需要不斷充實自己的知識體系，并逐步掌握程序設計的核心技能。以上內(nèi)容只是一個編程學習計劃的大致框架，具體的學習計劃需要根據(jù)個人情況和需求來制定。但總的來說，堅持不懈地學習，持續(xù)提高自己的技能是成為一個成功的編程人員所必備的關鍵。

編程學習計劃 篇7

編程學習計劃

隨著計算機技術的日新月異和互聯(lián)網(wǎng)的普及，編程已成為了當今世界中不可或缺的一項技能。而正是這項技能，讓許多人從抽象的想法中，創(chuàng)造出了真正的變革。對于那些有志成為一個程序員或是想提升自己編程技能的人來說，編程學習計劃便是必不可少的。

一、建立目標

在開始編程學習計劃之前，你需要在心中建立一個明確的目標。你想成為什么樣的程序員？你希望掌握哪些編程語言？你期望在多長時間內(nèi)完成目標？明確的目標可以幫助你更有效地安排時間和資源，避免在學習過程中浪費精力。

二、了解編程語言

不同的編程語言適用于解決不同領域的問題，了解哪些編程語言最適合你的需求將有助于你更快地學習編程。例如，如果你想要開發(fā)移動應用程序，那么學習Java或Kotlin是一個不錯的選擇；如果你想要進行數(shù)據(jù)分析或機器學習，那么Python會很有用。掌握一門流行的編程語言，能使你更容易地融入各種編程社區(qū)，并將來能夠更順利地進行工作。

三、學習編程基礎

在開始學習具體的編程語言之前，你需要了解編程的基礎。包括計算機操作系統(tǒng)、算法和數(shù)據(jù)結構、網(wǎng)絡通信等。此外，你還需要掌握編程工具的使用，如IDE（交互式開發(fā)環(huán)境），版本控制工具（如Git），以及命令行工具等。在這方面的學習中，視頻教程、在線課程和縮短的短文本都是很好的選擇。

四、實踐練習

對于一名新手程序員而言，實踐練習是非常重要的。只有通過實際編寫代碼，你才能理解語言的真正含義和運用，以及場景下的實際運用。無論是編寫小型項目還是參與開源項目，都是增加實踐經(jīng)驗的好方法。另外，建立自己的Github賬號，可以讓別人更容易地找到你的項目并提供支持。

五、參加編程社區(qū)

參加編程社區(qū)是加速學習進度的好方法。通過與其他程序員交流，你可以獲得現(xiàn)實世界的經(jīng)驗，以及對問題的新思考方式。在許多編程場合中， Stackoverflow和Github是必不可少的編程社區(qū)。在這些網(wǎng)站上，你可以提問和回答問題，閱讀別人的代碼，并交流你的想法。

六、不斷學習

最后，想要成為一名優(yōu)秀的程序員，需要不斷學習。學習編程語言的過程是漫長的，需要不斷在不同的領域中進行探索，學習新的技術。編程領域每天都在進步，通過不斷的學習，你可以緊抓更新潮流并提升自己的技能。

在最初的編程學習過程中，需要付出更多的努力去培養(yǎng)基礎知識。但通過規(guī)劃適合自己的學習計劃并堅持下去，最終你也可以充分享受到 CODE 技能為你帶來的成就和樂趣。

編程學習計劃 篇8

編程學習計劃

在當今社會，計算機技術和程序設計已經(jīng)成為了必不可少的技能。學習編程不僅可以使我們更好地理解計算機工作原理，還可以為我們開拓更廣闊的職業(yè)發(fā)展道路。因此，制定一份個性化的編程學習計劃顯得尤為重要。

首先，我們需要了解自己的學習目標和水平。如果我們是初學者，那么我們需要先掌握基本的編程語言和方法。如果我們已經(jīng)有一定的基礎，那么我們可以選擇更深入的領域進行學習，例如Web開發(fā)、云計算、數(shù)據(jù)科學等。

第二步是選擇合適的教材和資源。當然，互聯(lián)網(wǎng)上有各種免費的教程、視頻和博客，但是往往缺乏系統(tǒng)性和深度。因此，我們建議選擇一些經(jīng)典和權威的教材，例如《Python編程從入門到實踐》、《深入淺出數(shù)據(jù)結構》等。如果有條件，可以考慮報名參加專業(yè)的編程培訓課程，這樣能夠有更好的學習體驗和更高效的學習效果。

第三步是制定一個詳細的學習計劃，包括學習的時間、學習的內(nèi)容、預計的完成時間等。在計劃中，我們需要根據(jù)自己的實際情況、學習目標和能力水平，合理安排學習時間，以免浪費時間或者過度壓力。

第四步是實踐和交流。編程是一門實踐性極強的技能，我們需要通過編寫代碼、解決問題等實踐來提高自己的編程能力。同時，我們也可以參加在線社區(qū)、論壇、Hackathon等活動，與其他編程愛好者交流經(jīng)驗，互相學習。

最后，我們需要不斷地反思和調整自己的學習計劃。在學習過程中，我們往往會遇到卡頓、迷茫、挫敗感等問題，這時候我們需要反思自己的學習方法、學習效果，以及是否需要調整學習計劃和目標。

總之，制定一個合理、實用的編程學習計劃對于我們打下堅實的編程基礎、提高編程技能、拓展職業(yè)發(fā)展道路都有著至關重要的作用。加油！

課程學習計劃(合集15篇)

俗話說，不打無準備之仗。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？有請閱讀小編為你編輯的課程學習計劃(合集15篇)，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

課程學習計劃 篇1

今學期是我們實施新課程的第一個學期，為切實讓廣大教師學習好新課程，把握好新課程標準的教學思想，實施好新課程，制定如下實施計劃。

一、加強領導完善制度

1、建立以校長為組長的科研領導小組，由校長親自抓新課程的實施；建立以鄉(xiāng)教育辦公室分管初中業(yè)務的曹林同志為組長，學校分管具體業(yè)務的同志為成員的的新課程教研室，進一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召開新課程研討會，組織研究課，作好研究記錄，保證研究探討的連續(xù)性和完備性。

2、完善考評制度。學校制定出詳細的考評細則，對教師實踐新課程進行考核，對教師成績并入本學期綜合考評，記入個人檔案，作為評優(yōu)的重要依據(jù)。

二、加強對新課程標準的學習

1、嚴格學習制度，規(guī)定每周一下午為固定學習時間，制定學習計劃，明確學習內(nèi)容，落實保障措施，將學習情況納入對教師的考核量化。本學期的重點學習內(nèi)容是各科新課程標準，《走進新課程》及有關新課程方面的理論文章，每位教師本學期做新課程學習筆記不少于一萬字。

2、積極組織有關新課程方面的論文撰寫、評選及征文活動和教案評選活動，要求教師圍繞新課程的內(nèi)涵、目標、任務、措施等展開進一步的討論，并結合自己在實踐新課程中的教學體會，寫出有獨到見解的優(yōu)秀論文，鼓勵教師精心設計教案，實踐好新教材，對優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教案及時向上推薦和上報。

三、努力提高教師素質

1、把年輕的教學能手、教學骨干作為實踐新課程的領頭兵，鼓勵他們積極投身于新課程的學習實踐和研究，為他們創(chuàng)造展現(xiàn)才能的時空。

2、有重點的培養(yǎng)。尋找一切可能的機會，讓他們參加大型的或較高層次的理論學習和研討會，增強課程改革意識和改革能力。

3、充分發(fā)揮能動作用，鼓勵教師從教學中發(fā)現(xiàn)問題，主動研究，從備課、上課、批改作業(yè)和課外活動等教學環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)值得研究的問題，在教育理論的指導下，不斷進行教學改革嘗試，探索解決問題的有效方法。

4、壓擔子

每學期給教師定目標、定任務：學校規(guī)定每位教師都要有自己的實驗課題，對實驗課題要有計劃、有實施方案、有實驗記錄、有階段性總結，每位教師都要結合教研教改實際，寫出一篇高質量的論文和精心設計一篇教案，每人上好一堂公開課或示范課。

5、發(fā)揮示范作用，提高整體素質，采取一幫一結對子的形式，營造出一個互相激勵，互相支持，互相幫助的改革氛圍，用集體的智慧來解決新課程實踐過程中碰到的問題。

總之，我們將在縣教育局的領導下，依照縣教研室及上級主管部門的要求，認真研究、勇于探索，積極學習外地先進經(jīng)驗，及時調整思路和方法，把新課程實施好，使我校教育教學水平有一個大提高。

課程學習計劃 篇2

網(wǎng)絡營銷是電子商務教育體系中一個不可缺少的部分，有著舉足輕重的地位。網(wǎng)絡營銷首先要了解的應該是傳統(tǒng)的市場營銷理論。傳統(tǒng)的營銷理論經(jīng)歷了上百年的發(fā)展，已經(jīng)趨近于完善，在營銷這個層面來講，網(wǎng)絡營銷和傳統(tǒng)營銷是相通的，網(wǎng)絡營銷是傳統(tǒng)營銷上一種形式的擴展，如市場定位，市場細分，差異化營銷，定價策略等理論在網(wǎng)絡營銷上同樣發(fā)揮著重要的作用，SWOT分析法、波特理論、馬斯洛需求層次理論都是學習的重點，不是學習其表面，而且理解其深意。

其次是學習網(wǎng)絡營銷的技術基礎。如HTML的常用語法、CSS基礎、W3C建站標準，熟悉建站流程，CMS搭建等;

再次就是搜索引擎營銷SEM，SEO等，這也是學習的重點;

還有網(wǎng)絡調研，網(wǎng)絡廣告等相關的知識。

前面大概介紹了網(wǎng)絡營銷的知識體系這里重點講一下實踐體系，網(wǎng)絡營銷最關鍵的也是具體實訓，把具體知識實際運用起來，現(xiàn)在基本是理論占30%，具體動手占70%的時間，具體怎么去實踐呢?

1.建立自己的獨立博客?？梢杂肸-blog或者wordpress進行獨立博客建立，博客的運營涉及到前期的博客策劃，就是規(guī)劃博客的內(nèi)容，宣傳方式，利用博客建立起個人品牌，發(fā)表自己的學習體驗或者在某一方面見解，具體的實現(xiàn)步驟是：進行博客的策劃(如建立的目的，大概的宣傳方式等)購買空間和域名-----利用博客程序搭建起博客-----利用所擁有的HTML知識，CSS等知識對博客模板進行修改------發(fā)布內(nèi)容，并根據(jù)所學知識一步步進行調整，如利用SEO知識確定關鍵字，博客的優(yōu)化等------博客的推廣，如博客聯(lián)盟。

2.利用CMS建站。如果博客熟悉了，相關的常識也了解了差不多，那么就要進行進一步加大力度，CMS建設網(wǎng)站已成為建立的網(wǎng)站的主流方式。在網(wǎng)站建設以前，利用所學的知識體系，如網(wǎng)絡調研與分析，網(wǎng)絡營銷策劃方案等，現(xiàn)對你所需要建設的網(wǎng)站進行前期需求分析，較完整的推廣方案，網(wǎng)站欄目確定及相關的資金預算，初步接觸網(wǎng)站運營的相關知識。說起來挺簡單的，大概的就是這個流程，當然如果親自去實現(xiàn)的話會遇到眾多的問題，遇到問題的時候，首先要求助于搜索引擎，對自己需要了解的知識進行搜索，其次在各大專業(yè)性強的網(wǎng)站進行問題發(fā)布，尋求解決途徑。

3.進行自我的定位。尋找自己最擅長的方面進行深入，也為了將來的發(fā)展，也是為了在求職中更勝一籌。

網(wǎng)絡營銷就是要把一件事情、一個產(chǎn)品、一個公司推廣出去，擴大它的影響力。重要的是要推廣得好，推廣得巧，這就需要我們自己在學校期間，努力學習專業(yè)知識。

課程學習計劃 篇3

我們上學期的這門課程的全稱是大學生就業(yè)指導之職業(yè)生涯規(guī)劃課程，簡稱為職業(yè)生涯規(guī)劃課。按照這個學期課程的安排本來應該有九次課的，但實際由于各種原因，課時并沒有上這么多，總是由于周末的各種活動被沖掉，導致上課時候一直都在趕進度。

在剛開始上這門課的時候，大家都很疑惑。為什么我們這些剛剛踏入大學大門的新生要上這門課。當然，教務處提供的課程表上僅有的就業(yè)指導四個大字更讓我們不知所以然。畢竟覺得自己離就業(yè)還是比較遙遠的事情，應該在高年級再開這門課。所以，并不是特別熱心于課程，說實話，在正式開始這門課之前，連一遍書都沒有讀過，所以更是云里霧里。在咨詢了學長并上完了第一次(我們在課時安排的第三周才上第一次課)課之后才知道，我們所學的這部分其實是職業(yè)生涯規(guī)劃，是就業(yè)中必不可少的一部分。而在大一開設，除為以后的真正的就業(yè)指導做準備外，更多的是讓我們學會規(guī)劃自己大學四年的生活，不讓時間被浪費掉。有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業(yè)而學好自己的專業(yè)。

到大一上學期我們的全部課程結束，給人的感覺就是時間太短，基本上沒有給出我們?nèi)プ屑汅w會這門課的時間。我們上的第一次課就布置了一篇專業(yè)性很強的論文個人的專業(yè)探索。從來都沒有見過這種類型的文章，更別提寫了。但是在開了頭之后，寫下去自然并不是很難了。同時通過寫這篇專業(yè)探索學會了這種依靠解答問題來寫論文的方法，在之后的思想道德修養(yǎng)與法律基礎的論文寫作中也起到了很大作用。

但是由于各種原因，沒有通過更多的途徑去查找資料(比如說去網(wǎng)上查找)，而是動用了自己在填報志愿時收集的材料，難免會有一些含糊不清的地方。不過，自己覺得這個作業(yè)在第一次上交時就通過了純屬僥幸。其實要是給時間再充足一些的話，完全可以做的更好。我們布置的書面作業(yè)還有行業(yè)探索和個人的職業(yè)生涯規(guī)劃書。行業(yè)探索不知由于什么原因沒有要求上交，但是為了寫作職業(yè)生涯規(guī)劃書的需要，還是做了簡單的行業(yè)探索。而個人的職業(yè)生涯規(guī)劃書是這次考試的內(nèi)容。其實還是時間上的原因，很倉促。因此希望這門課在大三繼續(xù)開設的時候，能夠解決這個問題。

我們學校為了配合教學，給我們配備了職前教育網(wǎng)絡學堂和北森職業(yè)測評系統(tǒng)。學校投入了重金。在沒有正式去做測評的時候，覺得似乎不是很實用的樣子。當耗費了整整一個上午都做完后，去察看所有的報告時，發(fā)現(xiàn)這兩套系統(tǒng)確實非常好。而其中給出的建議和針對個人缺點的一些對策都十分實用，非常符合個人的情況。我把所有的測評報告都保存并打印了出來。這些除了作為寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的材料之外，更多的在平時對我的幫助和指導也很大。

下面是我對這門課老師的評價和對這門課的相關建議之總結：

我們院就業(yè)指導課程的教師是鄧艷老師。我認為她是一位認真負責而且十分具有活力與熱情的老師，是我比較喜歡的類型。課堂氣氛十分活躍，老師能夠很好的去感染學生。但是遺憾的是，由于我們院這門課的上課時間為沒周六的下午，總是被各種活動沖掉，所以實際上課的課時并不是很多，導致課程安排較緊。但是我們的老師依然很負責，讓我們感動的是，她犧牲自己中午休息的時間來為我們補課，而老師一直餓著肚子，認真的解答我們的問題，并把上課的課件發(fā)給了我們。

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課程學習計劃 篇4

在新的學期里，我校以鄧小平的三個面向和江澤民的三個代表的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。以新課程的實施為契機，積極投身課程改革，認真學習新的課程標準，加強教學常規(guī)管理，加強教學研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學質量。

一、工作目標

1、切實轉變教師的教學行為，更新教育觀念，轉變教育行為，樹立新課程理念，全面提高實施新課程教學的能力，實現(xiàn)開放、互動、高效的適應新課程教育要求的課堂教學，真正體現(xiàn)課程功能的轉變。

2、改善學生的學習方式，力求學習方式多樣化、個性化，學會自主、合作、探究性學習，培養(yǎng)學生學習的自覺性、主動性。

3、改革教育教學管理機制，建立起與素質教育一致的合理、科學和操作性強的教師、學生及課堂教學的評價與考試制度。

二、具體工作：

1、以課程設置為突破，全面落實新課程標準。

2、以課堂為憑借，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

本學期，我們要抓住本次課改的關鍵課堂教學改革，努力在課堂教學改革方面有所探索。

(1)課內(nèi)滲透課外延伸

我們要有目的地進行課內(nèi)滲透，課外延伸。讓學生運用課內(nèi)學到的知識，到課外去探究，使課內(nèi)課外有機地融為一體。

(2)合作探究開放課堂

我們要讓學生自主探究，合作研究，解放學生的大腦，放開學生的嘴巴，松開學生的手腳，充分開放課堂，讓學生自主研討，成為探究活動的主角。

3、立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育、全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，加強教學研究，確立以人為本的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑。

新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求。我們堅信，有三個代表重要思想的指導，有我不斷創(chuàng)新的學習和工作態(tài)度，我一定會走進新課程，開創(chuàng)新境界，結出新碩果，為全面提高教學質量而不懈努力。

課程學習計劃 篇5

一、活動背景：

當今世界，國際國內(nèi)形式變幻莫測、經(jīng)濟迅猛發(fā)展，眾多新的行業(yè)和機會層出不窮。在這個信息爆炸的時代，機遇和風險并寸。如何使自己在紛繁復雜的各種行業(yè)、項目中做出正確選擇，使自己贏在起點并且贏得未來，是每一個有志創(chuàng)業(yè)人士最難得的決擇。作為一個有創(chuàng)業(yè)夢想以及很強的創(chuàng)業(yè)理念的大學生來說，這是一個不得不思考的問題。因此，我們必須具備以下基本素質：理清思路、找準方向、把握機遇，再者就是創(chuàng)業(yè)知識的積累和人脈關系的擴展都決定自己創(chuàng)業(yè)的成??！對現(xiàn)有企業(yè)老板來說：自己企業(yè)的發(fā)展方向是否符合未來的經(jīng)濟趨勢？

公司管理和員工業(yè)務素質的提高是否體現(xiàn)出公司先進的企業(yè)文化？公司商務人脈網(wǎng)絡如何將直接影響公司未來的成長？你的公司是否經(jīng)得住世界經(jīng)濟風暴的吹殘？這是他們需要思考的問題，而對于擁有創(chuàng)業(yè)夢想的我們而言也必須擁有這個時代屬于我們的先進創(chuàng)業(yè)理念！為此職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)協(xié)會在此隆重舉辦創(chuàng)業(yè)交流會。

二、活動地點：xx

三、活動時間：xx

四、活動內(nèi)容：

1、內(nèi)容總覽:從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進行交流。邀請周邊創(chuàng)業(yè)成功人士闡述創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗，對創(chuàng)業(yè)個人提供有計劃系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識學習和創(chuàng)業(yè)案例指導；為我們的能力提升提供一個學習的平臺。

2、交流會：邀請成功名人主持，協(xié)會會員交流創(chuàng)業(yè)心得。

3、創(chuàng)業(yè)知識競賽：創(chuàng)業(yè)知識有獎問卷調查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽

4、活動具體流程：

①創(chuàng)業(yè)知識講座：

從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進行交流。邀請周邊創(chuàng)業(yè)成功人士闡述創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗，對創(chuàng)業(yè)個人提供有計劃系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識學習和創(chuàng)業(yè)案例指導，相關成員隨堂記錄,以便做會后總結。

②交流會現(xiàn)場：

A、主持人宣布活動開始，介紹嘉賓、評委。

B、由廣播站成員自定義穿插與交流會主題相關的節(jié)目表演，表演形式可以是演唱、主題朗誦、小品等等。

C、交流會期間主要圍繞主題展開交流，支持有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的創(chuàng)業(yè)想法的話題擴散，以一些與主題相關的小游戲為陪襯，將交流會推向高潮！比如現(xiàn)場抽取事先準備好的一些題目，使嘉賓或社團成員在沒有準備的情況下面對場景，做出決定，以測試選手的應急能力、個人修養(yǎng)和心理素質。選手表現(xiàn)優(yōu)異者，現(xiàn)場直接賦予給予獎勵，并頒發(fā)獎品。

D、主持人宣布活動結束，歡送嘉賓和委員

E、清理現(xiàn)場（社團全體成員）

③創(chuàng)業(yè)知識競賽：

創(chuàng)業(yè)知識有獎問卷調查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽。

主要過程如下：在交流會之前由協(xié)會開展創(chuàng)業(yè)知識問卷調查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽等與創(chuàng)業(yè)話題有關的比賽。在交流會中具體的匯報成果，進行一定的效果展示，給予積極參加的成員一定的鼓勵及獎勵！以此來豐富此次交流會的內(nèi)容。

五、活動目的：

1 、通過開展創(chuàng)業(yè)知識講座、組織參加社會實踐、開展創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流會、訪談創(chuàng)業(yè)成功人士、創(chuàng)業(yè)技能培訓等活動逐漸提高大學生的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)素質和創(chuàng)業(yè)技能，豐富大學生的專業(yè)理論知識和課余生活。

2 、通過社會調查，進行小規(guī)模創(chuàng)業(yè)實踐活動，鍛煉大學生的社會實踐能力，為大學生走向社會做好過渡。

3 、充實學生課余時間，組織學生參加社團活動，并要求會員系統(tǒng)的參與，擔任各自角色，培養(yǎng)會員策劃、組織能力、協(xié)調指揮和領導能力以及團結協(xié)作、共同公關能力。

4 、通過積極聯(lián)合同類組織的其它部門，構筑經(jīng)驗與信息交流合作平臺。

5 、全面為協(xié)會成員尋找一些兼職，解決他們定期的生活和學習上的難題，更以此達成創(chuàng)業(yè)最基礎的實踐與工作體會。

六、活動宗旨:

敢闖勇創(chuàng)、富有激情、協(xié)作創(chuàng)新、力爭卓越

社團精神:

團隊協(xié)作 創(chuàng)新 執(zhí)行 忠誠 責任 高效

口號:

用年輕和激情成就夢想！

七、活動要求：

1、各創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員認真策劃、準備此次特殊的交流會，以更好的達到此次交流會開展的目的；

2、各創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員于活動開展之前按會長的指示，提前布設活動會場;

3、其間創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員必須表現(xiàn)出積極投入以及一定的示范思想，以此來推動活動的進展以及整個活動所要體現(xiàn)的真正價值與意義。

課程學習計劃 篇6

按照本階段教師新課程崗位培訓及新一輪教師綜合素質培訓的相關內(nèi)容、要求標準和上級的有關文件精神，結合本人自身的實特擬定本階段的學習計劃。

一、學習內(nèi)容

除了《校本研修面對面》、《教育技術培訓教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進中的問題與反思》。《新課程學科及其它培訓》等必修的課程外，自己還要擠出時間來學習，比如《新課程師資培訓精要》、《教師教學究竟靠什么》、《課程的反思與重建》、《走向發(fā)展性課程評價》、《新教材將會給教師帶來些什么》、《信息技術與課程整合》、《心理健康素質與教師心理素質》等諸多方面的知識來提高自己綜合業(yè)務水平。

二、學習形式及措施

(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。

(2)認真完成作業(yè)，作好學習筆記。

(3)參加年級組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習。

(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

課程學習計劃 篇7

討論這個問題感覺很痛苦，如果說清楚了當然也就舒服啦。因為面對框架問題、單元學習目標與課程標準、課程目標、內(nèi)容標準，我總覺得有點牽強附會，是知其然不知其所以然，還沒有把課程標準吃透，框架問題還不好消化，最近又開展項目深化的教學應用調研和指導，應用難行非常突出，偶爾竟懷疑自己數(shù)年來的努力。這里我想把問題一分為三來反思，希望得到大家的幫助。即：

3、框架問題與課程標準、與單元學習目標的關系。

1：框架問題與現(xiàn)實問題

我喜歡夏學會老師的沒有明確答案的問題。即：內(nèi)容問題圍繞是單元問題提出來的，而單元問題是以基本問題為前提而提出的問題，基本問題是具有開放性，有爭議性，有廣度性，有穿透性，并能夠引起學生的高級思維，因為這個基本問題是沒有明確答案的問題。

近階段在項目深化的教學應用調研的一場座談會上，我們繞著如何結合學校實際開展項目教學應用問題，廣泛聽取了一線教師的意見，初步了解老師們對項目深化的認識、進程和實踐情況，特別是在項目教學應用中的困惑。陳英老師首先提到幾個問題：一是這個項目正處于消化吸收當中，完成上交了作品后是有了點放松的感覺，但時間短，大家大都在教畢業(yè)班，如何完整的把項目應用到教學實際是最大的困難；二是目前限于在網(wǎng)絡上下載一般的教學資源，自己制作的少，技術問題有待提高；三是希望主講教師給以點撥，在全過程給予理論指導和技術幫助。而胡教導談到，項目作品的單元問題設計是五年級的，現(xiàn)在教六年級，很難應用，應用了會也占大量時間，影響學生升中考試；通過項目學習，收獲較大的是對諸如PPT技術的掌握，而動畫制作、音像技術處理等技術很不夠，課件制作水平低，建議省市項目主講教師專門研究，開個課件制班以提高大家的技術問題。胡教導還提到在項目系列作品中，是整體應用還是可以部分應用、完成時限等問題。有些老師在發(fā)言中也提到如何把理論上的項目設計落實到實踐上的課堂教學是最大的困難；如何有效應用更是難中難，都是要繼續(xù)探索的；不知道怎么應用也不敢放開應用，技術落后仍然是個問題，拓展學生學習空間需要經(jīng)驗引導。針對大家所提出的問題，有些主講教師結合自己的經(jīng)驗和體會談到，20xx年該項目學習的時候認為，英特爾?未來教育就是電腦，就是電腦技術；其實不是的，英特爾未來教育教學模式主要核心是采用問題設計。它跟我們的教育新理念是一致的；如果不是完整應用，最起碼評價量規(guī)和研究性學習，還有支持材料，都是經(jīng)常應用的，個環(huán)節(jié)與常規(guī)教學可以緊密聯(lián)系，不一定要完整應用項目的設計，可以用框架問題備課；有時候教師講不清的學生反而講得很清楚，原因是我們創(chuàng)設了個好平臺

也有主講教師認為

1、項目教學應用的困惑根源，主要在于對項目教學模式的理解和運用習慣。因為，作為采用問題設計為主要主要核心的英特爾未來教育教學模式，目標是培養(yǎng)學生高級思維能力，讓教師在教學活動中盡快適應新課程改革的需求，充分發(fā)揮教師的主導作用。那么，這比如與今天的應試體制、落后的教學模式和習慣有矛盾；解決這個矛盾就會痛苦，而人常說，今天的孩子特別幸福，但幸福指數(shù)也最低，所以，我們努力并有所突破了，將是我們的幸福來臨。2、教師的專業(yè)發(fā)展需要意義建構自己的新教育，該項目就是很好的機遇。因為，知識不見得都是通過教師傳授得到，而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，借助學習是獲取知識的過程其他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。只有當一個活動的每一個參與者都有收獲和啟發(fā)，這個活動才有意義，才能延續(xù)下去，才能推動我們的研究更深入、更好地促進教師的專業(yè)成長，所以就是別人不理解，我行我素也是自有收獲的。3、我們不輕易崇拜模式但不能沒有模式。認為這個項目符合教改是先進的教學模式，省骨教師不把它應用好還有誰？?？诓话阉鼞煤眠€等誰？所以我們必須帶頭把項目做出成績，搞出成果；按照省市項目要求，完整、認真、深入把項目深化，快樂將伴隨痛苦而至。4、課堂教學是科學性與藝術性的結合體，以往的教師基本功、學科基本功都主要課題教學藝術，就是缺少先進的理念，今天我們有先進的理念可不能忽略了教學藝術，就新課改以來的有效教學、學科整合等等系列教訓研究，大都強調教學的科學高效讓人容易忽略藝術性；其實作為采用問題設計為主要主要核心的英特爾未來教育教學模式，在各個環(huán)節(jié)中都飽含有教學的藝術性內(nèi)涵，也很容易展現(xiàn)教師的教學魅力。所以規(guī)范交流展示提高反思再提升將是師生創(chuàng)造性前進的腳印。

常修澤教授在十一五改革：目標與任務中改院改革形勢分析會上的發(fā)言中說，現(xiàn)在比較流行的觀點是，我國社會主義市場經(jīng)濟體制的基本框架已經(jīng)確立，基本格局已經(jīng)形成，主要矛盾是不夠完善的問題；據(jù)此提出十一五期間經(jīng)濟體制改革的目標和任務就是在已經(jīng)確立的體制基本框架內(nèi)，進一步充實和完善的問題。這樣的觀點是以完全肯定已經(jīng)確立的體制框架為基本認知的。我認為已經(jīng)確立的體制框架是有重大缺陷的，需要進行矯正，或者說需要新的構造。常教授說明了三個讓人非常信服的理由。所以也盼望咱們的專家對意思問題予矯正。2、框架問題如何應對教學應用進行合理設計？

肖武德老師說：框架問題設計最基本的原則就是必須符合教學目標。教學過程并非窮究框架問題設計的所有問題，而意在教學應用中引起注意。實際上我們是圍繞教學目標來提出問題的。教學目標明確了，問題就是學生實現(xiàn)學習目標的導引。同時我們還要關注問題是否具有探究意義，是不是緊密聯(lián)系學生的生活實際，有沒有使用學生的語言，問題之間的邏輯關系怎么樣等等。感謝肖老師讓我懂得目標明確提出問題意義學習有效（或優(yōu)質）教學的邏輯關系。

為了達到培養(yǎng)高級思維能力的目標，獲得比較、綜合、解釋、評價等能力，我們就要使用課程框架問題。有不同類型的問題，就有不同的任務讓你去完成。我們在考慮用課程框架問題（包括基本問題和單元問題）來指導一個單元的學習的時候，不管是設計階段還是教學應用階段，經(jīng)常思考自己這個課程框架問題是否反映認知規(guī)律和新課程的教學原則?是否著眼于該學科的核心?是否提出涉及內(nèi)容領域的重要問題。是否給學生足夠的答案空間?是否能夠激勵學生的興趣?問題設計是貫穿始終的一條主線。而在教學應用中問題設計仍然是一個重點，同時也是一個難點。

在一次項目調研座談會上，獲獎的老師介紹作品組織情況和指導經(jīng)驗還是很能鼓勵大家的；我們請大家關注項目專門網(wǎng)站，填寫好學員需求狀況調查表、教學應用評價表，請大家針對各階段主要任務和學校、個人的教學實際，初步分別填寫需求輔導的具體內(nèi)容以提高主講教師輔導的針對性和有效性；然后告訴大家主講教師工作團隊在信息資源、教育技術和教育實踐方面所能提供的輔導內(nèi)容和方法；還就項目成果最后展示的平面設計、電子視頻制作等問題做了安排；請大家規(guī)劃好個人的項目進程，多加聯(lián)系，配合實施；鼓勵骨干教師整合自己的優(yōu)勢資源，鼓勵老師的通力合作；關于單元計劃與應用不同的矛盾，可以適當放開，靈活應用；明確項目應用的模式與理念，設備與技術、方法與要求，不要過分強調硬件，注意軟件特別是人的問題。加強課件等輔助手段的提高，一定要與教學聯(lián)系起來，可以通過照片、錄象片段等技術手段展示課堂教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教學理念。各學習實踐階段通過出版《學習簡報》起到輔助指導和廣泛交流的作用。這些都是一線老師的呼聲。盼望咱們的專家和同行對此薦言，不嗇指教。

3、基本問題、單元問題和內(nèi)容問題之間的關系問題

我同感周平凡老師的觀點，就是英特爾未來教育項目的優(yōu)秀性和局限性(不可取代整個教師培訓)，我聯(lián)想到框架問題與課程標準、框架問題與單元學習目標的一些問題?；仡櫼幌抡n標問題。課程目標是指各門學科在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等三方面共同而又各具特點的課程總目標和學段目標；太短的學段劃分(l-2年級、3-4年級、5－6年級、7－9年級有所改善)不利于教材多樣化和教師創(chuàng)造性地教學，太長的學段劃分又難以讓廣大教師把握和駕馭課程標準。所以專家們把過程與方法作為課程目標之一，是標準的突出特點，也是無奈之舉。而內(nèi)容標準按照學習領域、主題或目標要素闡述學生在不同階段應實現(xiàn)的具體學習目標；課程標準中的目標主要是按結果性目標和體驗性目標來描述的。結果性目標主要用于對知識與技能目標領域的刻畫，而體驗性目標則主要用于反映過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等目標領域的要求。無論是結果性目標，還是體驗性目標，都盡可能地以便于理解、便于操作和評估的行為動詞來刻畫。各項教學建議力圖體現(xiàn)本次課程改革的基本理念，為改善教學行為。變革學習方式，提高教材編寫質量，體現(xiàn)評價的發(fā)展功能提供指導。

框架問題中基本問題幫助教師提出跨學科的重要問題；圍繞主要的觀點、問題、關心點、興趣點或在其他單元教學計劃中出現(xiàn)的主題?；締栴}同時也幫助和促進學生進行有意義的學習，對于看來似乎是隨意的或不相關的活動項目或課程，能夠幫助學生集中注意力學習內(nèi)容和主題；在方法上使用學生的語言，幫助學生參與，進行比較、對比、做出類推而發(fā)展學生想象力，鼓勵深層次的討論和研究，并導向將來的問題。所以框架問題的設計，不是學段目標，也不是內(nèi)容標準，是教與學方法論問題。

項目學習的主要原則比如自為性（學生在學習時自覺自為，自主地實踐、體驗、總結和創(chuàng)新，從中獲取知識，形成能力。教師只是給他們提供必要的條件和相關的幫助；生活化原則以及整合性原則（項目學習在學習內(nèi)容上是整合的；學生在進行項目學習時，既要思，又要做，還要創(chuàng)，學生的感官全面參與，形或富有個性的認識和體驗，在學習方式上體現(xiàn)了整合；還有最優(yōu)化、創(chuàng)新性原則，項目的內(nèi)容上的主題式、行動式、問題式、自由式等等，給我在這個英特爾教育中帶來了很大的幫助。項目學習的收獲是多方面的，解決問題的途徑是開放的，不少問題的結果也不是唯一的，因此，在英特爾教育中，我可以大膽鼓勵學習者，大膽創(chuàng)新，尋找一切可能的、合適的解決問題的方法和途徑。

課程學習計劃 篇8

本學期,我又進一步認真學習了《義務教育數(shù)學課程標準》，通過本次學習, 我更充分認識到義務教育階段的數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使教學教育面向全體學生。既要加強學生的基礎性學習，又要提高學生的發(fā)展性學習和創(chuàng)造性學習。我們教師必須更新原有的教學觀念，改變原有的教學模式，不斷鉆研教材，學習新理念，新方法，全面了解自己的學生，切實地完成好教學任務，把自己的教育教學水平提高到一個新的層次，只有這樣才能適應現(xiàn)代教學的需要。本人通過對新課程的學習，對如何讓學生學好數(shù)學有了進一步的認識。下面談一下自己的感受：

一、數(shù)學觀的改變。

《新課程標準(修訂稿)》，將數(shù)學觀更改為：數(shù)學是研究數(shù)量關系和空間形式的科學。數(shù)學作為對于客觀現(xiàn)象抽象概括而逐漸形成的科學語言與工具。數(shù)學是人類文化的重要組成部分，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應該具備的基本素養(yǎng)。新課標強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生在生動、具有現(xiàn)實的情境中去學習數(shù)學。作為一名數(shù)學教師，我們首先要改變自己的數(shù)學觀念，以適應新時代的要求。

二、關于數(shù)學課程。

數(shù)學課程應致力于實現(xiàn)義務教育階段的培養(yǎng)目標，體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。義務教育階段的數(shù)學課程要面向全體學生，適應學生個性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

1、人人都能獲得良好的數(shù)學教育：

良好的數(shù)學教育，就是不僅懂得了知識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。義務教育階段的數(shù)學課程具有公共基礎的地位，要著眼于學生的整體素質的提高，促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

課程設計要滿足學生未來生活、工作和學習的需要，使學生掌握必需的數(shù)學基礎知識和基本技能，發(fā)展學生抽象思維和推理能力，培養(yǎng)應用意識和創(chuàng)新意識，在情感、態(tài)度與價值觀等方面都要得到發(fā)展;要符合數(shù)學科學本身的特點、體現(xiàn)數(shù)學科學的精神實質;要符合學生的認知規(guī)律和心理特征、有利于激發(fā)學生的學習興趣;要在呈現(xiàn)作為知識與技能的數(shù)學結果的同時，重視學生已有的經(jīng)驗，讓學生體驗從實際背景中抽象出數(shù)學問題、構建數(shù)學模型、得到結果、解決問題的過程。要處理好人人都能獲得良好的數(shù)學教育與不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展之間的關系;要處理好強調學生主體作用與突出教師組織和引導作用之間的關系;要處理好 “四基”：基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗之間的關系。并把“四基”與數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)進行整合，掌握數(shù)學基礎知識，訓練數(shù)學基本技能，領悟數(shù)學基本思想，積累數(shù)學基本活動經(jīng)驗。

2、 不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展：

現(xiàn)代學生觀認為，在每一個學生身上都蘊藏著巨大的教育潛能，我們的教育必須充分尊重學生的內(nèi)在素質，即自然天性，小心加以呵護、開發(fā)。要面對每一個有差異的個體，適應每一個學生不同發(fā)展的需要，要為每一個學生提供不同的發(fā)展機會與可能。數(shù)學課程必須立足于關注學生的一般發(fā)展，它應當是“為了每一個孩子”健康成長的課程，而不能成為專門用來淘汰的“篩子”。要改變陳舊的學習方式，學生學習應當是一個生動活潑的、主動地和富有個性的過程，除接受學習外，動手實踐、自主探索與合作交流也是數(shù)學學習的重要方式，學生應當有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理、計算、證明等活動過程。教師要牢記兩條,一是除了知識傳授之外，還必須充分調動學生學習的積極性，引發(fā)學生的思考;二是既能培養(yǎng)學生良好的學習習慣，也能讓學生掌握有效的學習方法。

課標解讀工作自上而下如火如荼的進行著，我們在旬陽中學階梯教室參加了20__版《義務教育數(shù)學課程標準》的解讀會，感觸頗多;特別是師訓中心老師對于數(shù)學素養(yǎng)的解讀，及其風趣的舉例，更讓我印象深刻。在這個活動中，我的體會頗多。

1.《小學數(shù)學新課程標準》以全新的觀點將小學數(shù)學內(nèi)容歸納為“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“實踐與綜合應用”四個學習領域，特別突出地強調了6個學習內(nèi)容的核心概念：數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識和推理能力。

2、通過新課標解讀，教學不再是簡單的知識灌輸過程，應當是學生和教師互相作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復教的效果有天壤之別。

課程學習計劃 篇9

為了適應時代的發(fā)展的要求，為了在教育教學工作中較好地適應新課程改革的需要，教師更要提高自身素質修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來武裝自己。使自己在教學中得心應手，抓出工作成效，不斷提高教育教學質量，身為教師就必須不斷學習，不斷提高。按照本階段教師新課程崗位培訓及新一輪教師綜合素質培訓的相關內(nèi)容、要求標準和上級的有關文件精神，結合本人自身的實特擬定本階段的學習計劃。

一、學習內(nèi)容

除了《校本研修面對面》、《教育技術培訓教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進中的問題與反思》?！缎抡n程學科及其它培訓》等必修的課程外，自己還要擠出時間來學習，比如《新課程師資培訓精要》、《教師教學究竟靠什么》、《課程的反思與重建》、《走向發(fā)展性課程評價》、《新教材將會給教師帶來些什么》、《信息技術與課程整合》、《心理健康素質與教師心理素質》等諸多方面的知識來提高自己綜合業(yè)務水平。

二、學習形式及措施

(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。

(2)認真完成作業(yè)，作好學習筆記。

(3)參加年級組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習。

(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

三、個人達標計劃

(1)提升自身文化素養(yǎng)，作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。

(2)做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。

(3)學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。

(4)積極主動參加信息技術的學習，提高其應用能力。

(5)加強教育教學理論的學習，認真做好讀書筆記。

(6)積極參與各項課題研究，認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真寫好學習心得體會。

(7)緊密與教師團結協(xié)作，牢固樹立服務意識，做好領導和教師之間的橋梁角色，促進學校與教師關系的良好狀態(tài)。

(8)深入了解學生的世界，走進學生的心靈世界，是自己成為學生的良師益友。

(9)堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。

課程學習計劃 篇10

學習計劃：

1．通過各種方式讓學生了解項目學習的相關內(nèi)容。

2將班級的同學按實際情況進行分組，同時確定各小組的主題

3．每個小組內(nèi)部進行分工，明確各自的任務，并進行合作交流。

4．學生開展活動，上網(wǎng)收集資料、問卷調查、分析并整理資料。

5．展示各組的項目學習成果，如PPT演示文稿，圖片、案例、調查結果等。

學習目標：

通過收集體資料，學會用搜索引擎查找信息，并學會篩選信息

通過問卷調查知道人們主要利用網(wǎng)絡來做什么

通過案例分析了解網(wǎng)絡的利與弊

能正確利用網(wǎng)絡

框架問題

基本問題：網(wǎng)絡的利與弊有哪些？

單元問題：如何利用網(wǎng)絡才是正確的？

內(nèi)容問題：

1、一周上網(wǎng)控制在多少時間內(nèi)是合理的？

2、對網(wǎng)絡上的不良信息該如何對待？

3、我們要利用網(wǎng)絡來做什么？

（精）我選定的是初三化學上冊

學習計劃：

1．通過教師講座、學生自主學習等方式讓學生了解項目學習的相關內(nèi)容。

2．在班里分組，并確定各小組主題。

3．展開頭腦風暴，為每個小組確定框架問題。

4．小組內(nèi)部分配任務，確定活動計劃，填寫相應的表格。

5．學生開展活動，收集資料并分析、整理資料。

6．師生之間、生生之間進行活動評價。

學習目標：

在課程標準中，關于碳和碳的氧化物是分散提出的。例如，能結合實例說明二氧化碳的主要性質和用途；初步學習二氧化碳的實驗室制取方法；了解自然界中的碳循環(huán)；知道某些物質（如一氧化碳）對人體健康的影響；認識物質的多樣性；等等。

課程學習計劃 篇11

為了在新課程培訓中學有所獲，學習新的理念、新的觀點、新的方法，并把所學轉化為自己在教學實踐中的具體行為，讓自己的教學充滿活力與生機，讓自己的教學水平得以不斷地提升，讓學生在學習中真正成為學習的主人，特制定此學習計劃，新課程培訓學習計劃。

一、學習目標：

通過學習使自己對新的課程標準能有所理解，對新的課程結構有新的認識，并明白新的課程結構的含義。知道如何開發(fā)利用課程資源，通過教師的互相學習、交流，對自身教學方法進行改進，對新教材內(nèi)容、教法不僅做到心中有數(shù)，對新教材的評價體系也要有新的認識，明確自己在新教改形勢下的地位。通過努力的學習，讓新的理念轉化為自覺的行動，在學生中大力開展素質教育，讓學生獲得全面的發(fā)展。

二、學習內(nèi)容：

1、《新課程師資培訓精要》：認真學習我國新世紀基礎教育課程改革的全景透視、基礎教育新課程標準、課程結構、課程資源、校本課程、學習方式、課程評價、教師角色轉換等相關內(nèi)容。

2、《心理健康教育與老師心理素質》重點學習心理健康健康觀的革命、心理衛(wèi)生實現(xiàn)心理健康的必由之路、心理健康素質教育的新樂章、教師的社會角色與心理素質、教師的壓力與挫折、教師的合理認知與心理健康、教師的情感與心理健康、教師的性格與心理健康、教師的教學觀與心理衛(wèi)生、教師的人際關系與心理健康、心理健康教育的能力與業(yè)務素養(yǎng)、教師應當是心理醫(yī)生等重要內(nèi)容，老師筆記《新課程培訓學習計劃》。

3、《初中語文新課標》主要學習課程文件的轉型：從教學大綱到課程標準、課程性質：工具性與人文性的統(tǒng)一、課程目標：致力于全面提高語文素養(yǎng)、語文新教材：從“多本化”走向多樣化、學習新方式：自主——合作——探究、教學新評價：注重多元、質性、過程的發(fā)展性評價、教學新課題：語文課程與現(xiàn)代信息技術的整合、課程資源：開發(fā)——利用——創(chuàng)生、課程新發(fā)展：拓展語文課程的新領域、與新課程同行：語文教師的專業(yè)發(fā)展與專業(yè)化建設等主要內(nèi)容。

三、學習方式：

1、自主學習：自己自學。結合自己的教育教學實踐，在教中學，在學中教，把理論和實際緊密地結合起來，每天抽出兩個小時認真研讀《新課程師資培訓精要》、《心理健康教育與老師心理素質》、《初中語文新課標》。

2、合作交流：在學習中有不明白的地方，和同事利用教研活動時間和坐班時間在一起進行研究和討論，共同學習，共同提高。

3、撰寫教學反思：蘇州市副市長朱自新教授在“朱自新成功保險公司開業(yè)啟事”中寫道：“投保條件：每日三省，寫千字評語篇，一天所見、所聞、所讀、所思，無不可入文。一年后持365篇來本公司。理賠辦法如投保方自感十年后未能躋于成功者（名師）之列，本公司愿以一賠百”。華東師大教授葉瀾也說：“一名教師寫一輩子的教案不可能成為名師，但寫三年反思教案有可能成為名師?！蓖ㄟ^反省、思考、探索，來解決教育教學過程中的問題，它是理解與實踐的對話，是理解與實踐溝通的橋梁。

四、預期成果：

在一系列的學習中弄清基礎教育改革的背景，對新課程標準有新的認識，對課程結構、課程資源有進一步的認識，對教師的健康心理形成自己的看法，對新課程的目的、理念有清楚的認識。

課程學習計劃 篇12

為了切實讓廣大教師學習好新課程標準，把握好新課程標準的教學思想，實施好新課程標準，制定如下實施計劃。

一、加強領導完善制度

1、建立以校長為組長的科研領導小組，由校長親自抓新課程的實施;進一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召開新課程研討會，組織研究課，作好研究記錄，保證研究探討的連續(xù)性和完備性。

2、完善考評制度。學校制定出詳細的考評細則，對教師實踐新課程進行考核，對教師成績并入本學期綜合考評，記入個人檔案，作為評優(yōu)的重要依據(jù)。

二、加強對新課程標準的學習

1、嚴格學習制度，規(guī)定每周四下午為固定學習時間，制定學習計劃，明確學習內(nèi)容，落實保障措施，將學習情況納入對教師的考核量化。本學期的重點學習內(nèi)容是各科《新課程標準》，《解讀新課程》及有關新課程方面的理論文章，每位教師本學期做新課程學習筆記不少于5千字。

2、積極組織有關新課程方面的論文撰寫、評選及征文活動和教案評選活動，要求教師圍繞新課程標準的內(nèi)涵、目標、任務、措施等展開進一步的討論，并結合自己在實踐新課程中的教學體會，寫出有獨到見解的優(yōu)秀論文，鼓勵教師精心設計教案，實踐好新教材，對優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教案及時向上推薦和上報。

3、通過走出去和請進來的辦法，促進新課程的學習，本學期打算請區(qū)教研室的領導就新課程方面進行理論講座和發(fā)表指導建議。積極參加區(qū)教研室組織的外出培訓學習，通過學習我們力求達到三個認識和四個轉化：

達到三個認識：

(1)提高對新課程的認識，增強教育改革的責任感。

(2)提高主體意識，讓學生成為學習的主人。

(3)提高能力意識，樹立新的教育質量觀。

實現(xiàn)四個轉變：

(1)傳授知識教學向培養(yǎng)學生學會學習的教學轉變。

(2)實現(xiàn)由單向交流向多維互動轉變。

(3)實現(xiàn)有封閉性課堂向選擇性、開放性、實踐性課堂轉變。

(4)實現(xiàn)由重結果教學為重知識形成過程的轉變。

三、努力提高教師素質

1、把年輕的教學能手、教學骨干作為實踐新課程的領頭兵，鼓勵他們積極投身于新課程的學習實踐和研究，為他們創(chuàng)造展現(xiàn)才能的時空。

2、有重點的培養(yǎng)。尋找一切可能的機會，讓他們參加大型的或較高層次的理論學習和研討會，增強課程改革意識和改革能力。

3、充分發(fā)揮能動作用，鼓勵教師從教學中發(fā)現(xiàn)問題，主動研究，從備課、上課、批改作業(yè)和課外活動等教學環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)值得研究的問題，在教育理論的指導下，不斷進行教學改革嘗試，探索解決問題的有效方法。

4、壓擔子。每學期給教師定目標、定任務：學校規(guī)定每位教師都要有自己的研究課題，對研究課題要有計劃、有實施方案、有研究記錄、有階段性總結，每位教師都要結合教研教改實際，寫出一篇高質量的論文和精心設計一篇教案，每人上好一堂公開課或示范課。

5、發(fā)揮示范作用，提高整體素質，采取一幫一結對子的形式，營造出一個互相激勵，互相支持，互相幫助的改革氛圍，用集體的智慧來解決新課程實踐過程中碰到的問題。

總之，我們將在區(qū)教育局和學區(qū)的領導下，依照區(qū)教研室及上級主管部門的要求，認真研究、勇于探索，積極學習外地先進經(jīng)驗，及時調整思路和方法，把新課程實施好，使我校教育教學水平有一個大提高。

課程學習計劃 篇13

■素描教學計劃及課程安排

第一期

造型基礎規(guī)范化訓練/小升初/中考/高考/成人(兩個月/共 16次/2小時) 目標：系統(tǒng)掌握學院派造型基礎知識，糾正錯誤觀念與不良作畫習慣，補充遺漏知識，為下一步深入訓練打下堅實的基礎。

主要學習內(nèi)容：透視、解剖、空間表達、體積塑造、明暗、構圖、素描表現(xiàn)技法、質感練習。

1 線條訓練

線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓練，掌握不同線型語言帶來的體會，同時平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。

2 體積感訓練

講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎的造型能力。訓練概括的能力。

3 單體透視

一方面需要了解基礎的透視知識，另一方面更重要的在于學習“視覺透視”。

4空間一點斜透視

既簡單又活潑，是我們常用的一種透視方法。

5單體訓練--簡單

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的基礎訓練。

6單體訓練--復雜

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓練。

7單體組合訓練--簡單

將以上的內(nèi)容組合起來訓練，關鍵在于掌握物體之間的空間關系，虛實關系。

8單體組合訓練--復雜

將以上的內(nèi)容組合起來訓練，關鍵在于掌握多個物體之間的空間關系，虛實關系。

9完整空間訓練

整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結束，開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。

第二期

綜合能力深入訓練/小升初/中考/高考/成人(兩個月/共 16次/2小時) 目標：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎上，對學生綜合繪畫能力進行深度和廣度深入訓練。這一階段的學習要使學生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質的飛躍。從而樹立學生自信心。

主要學習內(nèi)容：石膏像寫生、靜物寫生、細節(jié)刻畫、質感練習，場景速寫和慢寫，黑白構成、現(xiàn)代繪畫賞析、風景寫生、大師作品賞析。

1空間二點透視(成角透視)

生動活潑。但必須控制好視點的高度。

2 材質訓練

有針對性的對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種材質進行系統(tǒng)歸類，使學生心中形成形象豐富的材質，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質的具體表現(xiàn)。

3單體訓練--復雜

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓練。

4單體組合訓練--復雜

將以上的內(nèi)容組合起來訓練，關鍵在于掌握多個物體之間的空間關系，虛實關系。

5完整空間訓練

整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結束，開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。

第三期

升學應試強化訓練/中考/高考(兩個月/共 16次/2小時 )

目標：在提高綜合能力的同時，也認清了自己的興趣和特長。在老師的幫助下確定專業(yè)方向，教師按不同專業(yè)分科教學，學生側重研究本專業(yè)學科。這一階段將學完所有考試科目，要使大部分學生達到全國重點院校/北京重點美術特長高等中學的專業(yè)錄取標準。

騰飛藝術坊美術培訓素描教學計劃

靜物

一：簡單幾何形體訓練(方體、圓球、柱體)

目的：透視原理的認識與應用

二：組合幾何形體訓練

目的：明暗五調子的應用，對分面、結構交界線、明暗交界線的理解。

三：靜物素描訓練

1， 構圖訓練，

如何構圖、飽滿，構圖要見空間

目的：了解構圖規(guī)律，認識美的構圖法則

2， 造型訓練

目的：鍛煉觀察與分析能力，提高對形的把握能力

3， 結構訓練

結構認識與表現(xiàn)：邊緣線、轉折線、結構線、輔助線、明暗交界線、投影等

等

目的：運用結構、空間朝向來表現(xiàn)體積，避免依賴明暗、停留表面認識。

4， 明暗素描訓練(明暗、光影、質感)

目的：對光影的捕捉、材質的表現(xiàn)、光感、質感的表現(xiàn)，黑白灰的對比，整

體氣氛的塑造與統(tǒng)一。

5， 默寫與半默寫訓練

目的：訓練考生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，

在默寫考試中能自由應對。

四：考試針對訓練

歷屆考題訓練、偏門考題訓練、考題預測訓練。

(強對比、強光影、強結構、強造型、強構圖)

石膏

五：五官局部訓練，眼、鼻、嘴、耳的立體框架

目的：理解局部的結構構造與表現(xiàn)

六：頭骨結構訓練(額節(jié)結、眉弓、顴骨、鼻骨、下頜骨)

目的：理解頭部的空間構造、，記住五大支點的結構特征

七：頭部肌肉解剖知識講解與訓練(顳肌、眼輪匝肌、鼻肌、口輪匝肌、咬

肌等，)

目的：了解肌肉的走向、位置、體積的厚薄，

八：頭、頸、肩的結構以及透視關系。(胸鎖乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜

方肌，)

九：石膏胸像訓練

目的：形的把握、體塊的轉折、空間的朝向、結構肌肉的理解表現(xiàn)。對空間、

光影、質感的理解和表現(xiàn)。

步驟：1、構圖訓練，2、定形方法訓練，3、分面訓練，4、結構素描訓練，

5、光影素描訓練，6、全面明暗素描訓練。

十：真人頭像訓練

1、構圖訓練(頭部、脖子、肩膀三大關系)

2、人像結構框架訓練，

目的：對頭部的構造空間骨架的理解

3、真人五官結構或明暗局部訓練，

目的：進一步深入理解局部構造、并能夠表現(xiàn)

4、頭發(fā)的表現(xiàn)訓練

目的：頭發(fā)與頭骨的關系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)

5、脖子的結構理解與表現(xiàn)

目的：脖子的透視關系、衣領與脖子肩膀的關系和表現(xiàn)。

6、全面頭像素描訓練(造型、特征、結構、整體感的綜合訓練。)

7、半身帶手訓練

8、全身素描訓練

9：默寫訓練(半默寫與全默寫)

目的：訓練考生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，

在默寫考試中能自由應對。

10：模擬針對訓練(寫生與默寫)

歷屆考題訓練、考題預測訓練。

(每個課題的詳細知識要點、及時間安排請看教師備課表

■創(chuàng)意畫教學計劃及課程安排

第一期

創(chuàng)意畫基礎訓練/小升初(兩個月/共 16次/2小時)

目標：涂鴉訓練、想象思維鍛煉、幾何創(chuàng)意理性創(chuàng)想思維開發(fā)、培養(yǎng)學生動手能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，通過創(chuàng)意畫將其縱向貫穿，讓學生在互動中創(chuàng)新橫向思維，提高繪畫水平及審美水平。

主要學習內(nèi)容：涂鴉訓練、鍛煉設計和動手DIY思維、幾何創(chuàng)意、通過繪制自己喜愛的卡通形象，以此激發(fā)孩子對繪畫的興趣，同時培養(yǎng)造型和創(chuàng)作的能力。動畫賞析，啟蒙大師創(chuàng)作思維。涉及到“想象力”、“設計思維和DIY”、“數(shù)學思維”、“音樂思維”、“文學思維”、“材料學”、“動畫思維”、“人物刻畫”、“心里描述”、等不同學科。通過“畫畫”將其縱向貫穿，讓孩子在互動中創(chuàng)新橫向思維。

1手腦訓練

學生通過涂鴉階段的訓練會在視覺上、動作上得到充分的滿足。感受筆與紙的關系，握筆、

課程學習計劃 篇14

繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業(yè)務水平，學習新理念的教學模式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此，在新學年開始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續(xù)習計劃。

學習形式：

⑴參加學校組織的集中培訓。

(2)利用課余時間進行自學。

(3)、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。

(4)、認真總結，認真體會，積極撰寫學習心得體會。

二、學習思路：本年度將結合自己的實際情況，采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。實現(xiàn)自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質量學習，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。

三、個人達標計劃：

1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習;

2、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。

3、期末認真總結，認真體會，積極撰寫小繼教學習心得體會。

4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格小學教師。

課程學習計劃 篇15

一，研究性學習課程的意義

1.獲得親身參與研究探索的體驗；

2.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；

3.培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力；

4.學會分享和合作；

5.培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德；

6.培養(yǎng)對社會的責任感和使命感。

二，研究性學習課程的組織與管理

1.學校課程改革辦公室負責研究性學習課程的統(tǒng)籌與協(xié)調:學校研究性學習課程實施的主要承擔者，負責學校研究性學習課程的規(guī)劃與管理；負責教師的培訓；負責為組織成果展示提供資源保障；組織評估研究性學習課程的實施情況；與校外相關方協(xié)調。

2.各職能部門的職責

刻印辦:負責研究性學習課程實施的時間安排、教師的分配、學校教學資源的組織、學分的登記、教師指導的研究性學習等綜合實踐活動的'評價。

政教處:負責為研究性學習課程的實施提供安全教育和保障，對班主任指導的研究性學習等綜合實踐活動進行評估。

總務處:負責為研究性學習課程的實施提供后勤保障。

3.教師的職責

(1)教師的職責:

負責全班的研究性學習課程。協(xié)助課改辦培訓，組織協(xié)調各實踐環(huán)節(jié)，整理學生研究性學習的文件和評價材料并歸檔，組織課堂展示和評價。

(2)教員的職責:

教師是各科的兼職教師。任務是介紹科研的一般方法，討論提出課題，選擇課題，指導開題報告，準備開題答辯，指導項目實施計劃，記錄材料，指導結題報告，參與結題答辯。每學期指導班級的研究組不少于2個，指導組總數(shù)不超過6組。每一位參與研究性學習的導師都要在學期末寫一份工作總結，他的指導和成績將作為本學期的考核依據(jù)之一。教師不得隨意拒絕擔任課題組導師。如果有特殊原因，他們必須向學生清楚地解釋原因。教師一旦成為課題組的導師，就要充分承擔起指導學生開展研究的責任。導師應保留指導學生的原始記錄。學校把組織班級研究性學習課程作為班主任和學科教師工作績效的指標之一，把指導研究性學習等綜合實踐活動作為評優(yōu)評職稱和績效工資的條件之一。

三、研究性學習課程的學分安排

研究性學習是高中生的必修課，共15學分。

參加研究項目的學生達到規(guī)定要求，完成一個項目可獲得5個學分；每個學生必須在高中第一和第二學年參加三門學科的研究，才能獲得15個學分。

四，研究性學習課程的實施程序

研究性學習的實施過程分為三個階段:準備階段、實踐體驗階段和表達交流階段。

1、前期準備階段

(1)研究前的知識準備

學生要接受學校提供的培訓，自主學習，掌握研究性學習的知識。

(2)選題和課題組的組建

確定課題有兩種方式:一是學生在教師的指導下，根據(jù)自己的興趣、特長和客觀條件，從自然、社會和學生自身生活中獨立選擇和確定研究課題；第二，根據(jù)我校和學生的實際情況，并結合本學科的特點，每個備課組確定3-5個科目。

研究性學習主要有兩種組織形式:小組合作研究和個人獨立研究。我校主要采取小組合作的組織形式，允許但不提倡個人獨立承擔研究。

學生一般由3-6人組成，教師聘為講師。在研究過程中，實行分工協(xié)作制度，研究組成員有各自獨立的任務，包括分工協(xié)作，各顯所長，相輔相成。

在課題組組建和選題過程中，班主任和任課教師負責協(xié)調，通過溝通和合并，將有共同興趣的人聚集在一起，組成課題組。

(3)主題演示

項目論證包括以下幾個方面:

一、闡述和分析研究的范圍和方法；

b、主體的意義分析和預設結果；

c、分析自己的研究能力(每個團隊成員的特長)，研究的主客觀條件。

項目演示主要是讓學生自主演示。導師應該勸阻那些太大、沒有研究條件或沒有研究價值的項目。如果學生堅持，他們可以建立這個項目。

項目論證應體現(xiàn)在項目開題報告中。

(4)研究項目的制定

經(jīng)過論證，項目要一起討論，確定具體的研究方案。