應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)

最新應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)5篇。

時間如小河流淌的水，轉(zhuǎn)眼已流逝，新的工作馬上就要到來了，現(xiàn)在我們要對這段時間的工作進行總結(jié)，從工作總結(jié)中我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進步。有哪些值得參考的工作總結(jié)？由此，有請你讀一下以下的“最新應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)5篇”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇1

一、 活動序言

人的生命是寶貴的。人人都渴望過著平安健康的生活。正如天有不測風(fēng)云,生活中總會有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時,掌握一些必要的救護知識就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護,確有效的救護也許可以挽救一條鮮活的生命。

二、 活動意義及目的

1、意義：作為一名大學(xué)生更是社會的一分子,在現(xiàn)在和將來的生

活中總會遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險中能夠準確的運用相關(guān)的急救知識,不僅可以對他人進行幫助,而且將是自我精神的一次升華。急救知識是我們大學(xué)生必備的知識,學(xué)好救護知識將使我們終身受益.

2、目的：使學(xué)生能夠掌握處理應(yīng)急事件和適當急救的知識，宣

傳生命急救科學(xué)知識，提高大學(xué)生對生命急救科學(xué)的正確認識,同時為明年校慶培養(yǎng)一批專業(yè)化的急救志愿者隊伍。

三、活動主題：

急救知識培訓(xùn)進校園

四、活動時間

20xx年12月15日——20xx年12月23日

五、活動步驟

（一）前期準備階段（12月15日—12月18日）

1、聯(lián)系校醫(yī)院（12月15日）。請校醫(yī)院醫(yī)生對志愿者進行急救知識的培訓(xùn)，同時還咨詢醫(yī)院醫(yī)生的時間以及具體對進行培訓(xùn)時間、地點的要求，根據(jù)醫(yī)生的要求準備相關(guān)器材或是材料。

2、場地的申請（12月16日）。根據(jù)志愿者人數(shù)申請教室，同時需要多媒體對培訓(xùn)知識的放映；橫幅懸掛、展板擺放地點的申請

3、橫幅、展板的制作（12月17日—18日）。

橫幅1條，宣傳本次校園急救知識培訓(xùn)活動，內(nèi)容可為“微笑志愿——急救知識進校園”，此內(nèi)容僅供參考，橫幅盡可能在17號時懸掛在學(xué)校人流較多位置，另外此橫幅還可以在培訓(xùn)課堂時懸掛在教室中。

展板2塊，考慮急救知識內(nèi)容較多。展板的內(nèi)容是有關(guān)急救知識，同時這些只是盡可能圖片的形式，這樣更容易吸引注意。

4、聯(lián)系校內(nèi)相關(guān)媒體如校廣播臺、學(xué)工通社等（12月16、17、18日）。其對我們的活動進行宣傳，同時邀請他們參加我們的培訓(xùn)，對我們培訓(xùn)現(xiàn)場進行采訪。

（二）活動開展階段(12月19號—12月22日)

1、志愿者的招募（12月19日—12月20日）。

撰寫校園急救知識培訓(xùn)志愿者招募倡議書，在全校招集志愿 者參加這次活動，隊伍人數(shù)在40人。志愿者的招募也可以向各院公告，要求每個院出兩名志愿者參加這次培訓(xùn)。20號晚上具體確定志愿者人數(shù)以及志愿者的基本信息。

2、展板的擺放（12月19號）。選擇人流量較多，可在一、二食堂之間。

3、開展為期兩天的志愿者培訓(xùn)。

第一天（21號下午2點至5點）開展急救知識理論知識的學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)了如何做“心肺復(fù)蘇”，如何取出呼吸道異物，如何處理、包扎傷口，如何搬運患者，如何處理燙傷、燒傷等日常必備的急救常識。

第二天（22號下午2點到6點）主要是將第一天學(xué)習(xí)的急救理論知識運用到實際操作中來，目的是為了加強校慶志愿者們對急救理論知識的理解和臨場自救、互救的能力?？紤]參加培訓(xùn)的人數(shù)較多，可在兩個教室里開展實際操作的環(huán)節(jié)，同時還需多請校醫(yī)院的醫(yī)生對志愿者進行指導(dǎo)。

（三）活動后期總結(jié)階段（12月23日）

1、收集志愿者參家培訓(xùn)后的反饋，根據(jù)反饋了解這次活動開展的成功性，是否可行下年繼續(xù)開展下去，同時也有利以后開展同類是活動。

2、對活動進行總結(jié)。在活動開展的過程中存在的問題以及不足進行提出、總結(jié)，這有利于以后避免出現(xiàn)同類式的問題。同時對在本次活動表現(xiàn)不錯的同學(xué)進行表揚。

3、橫幅繼續(xù)懸掛，展板繼續(xù)展出。時間持續(xù)活動結(jié)束3天。其時間后回收展板、橫幅。

4、在聯(lián)系校媒體對此活動進行后期報道。

六、其他事項

1、宣傳部的成員要做好攝影工作，有利于活動上傳于我青協(xié)的網(wǎng)站。

2、在招募志愿者的過程中要做好志愿者的相關(guān)信息的記錄，同時在此過程中把培訓(xùn)的時間告知他們。如有時間、地點上的變動，會盡快通知他們。

七、預(yù)計風(fēng)險及對策

1、與醫(yī)院那邊沒聯(lián)系好，醫(yī)生的時間沒有在我們預(yù)期的時間內(nèi)開展培訓(xùn)活動，則只能根據(jù)醫(yī)生的時間進行安排。

2、培訓(xùn)時間定在周二、周三，考慮到有些志愿者有課，則可以給志愿者出示假條。

3、此活動開展的時間相對較緊，考慮到時間安排不過來，則開展備選方案見附件1。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇2

開展應(yīng)急救護培訓(xùn)，提高群眾自救互救能力，保護群眾生命和健康，是我們紅十字會的重要職責(zé)。按照《健康浙江20xx年行動綱要》中應(yīng)急救護培訓(xùn)目標，高標準完成培訓(xùn)救護員占戶籍人口0.3%以上，普及救護培訓(xùn)占戶籍人口2.5%以上的年度任務(wù),深入推進救護培訓(xùn)“進社區(qū)、進農(nóng)村、進學(xué)校、進機關(guān)、進企事業(yè)單位”。

因此領(lǐng)導(dǎo)高度重視，做好統(tǒng)籌安排，制定培訓(xùn)計劃，并在紅會辦公室全體人員和全區(qū)救護師資的共同努力下，提前高質(zhì)量完成了市紅會下達的年度救護培訓(xùn)任務(wù)，取得了良好的培訓(xùn)效果。

一進社區(qū)，已完成應(yīng)急救護培訓(xùn)7988人，占全部應(yīng)急救護培訓(xùn)的50.3%；

二進鄉(xiāng)村，已完成應(yīng)急救護培訓(xùn)3652人，占全部應(yīng)急救護培訓(xùn)的23%；

三進學(xué)校，已完成應(yīng)急救護培訓(xùn)2370人，占全部應(yīng)急救護培訓(xùn)的14.9%；四進機關(guān)，已完成應(yīng)急救護培訓(xùn)473人，占全部應(yīng)急救護培訓(xùn)的3%，五是進企事業(yè)單位，已完成應(yīng)急救護培訓(xùn)1392人，占全部應(yīng)急救護培訓(xùn)的8.8%。

一、普及群眾性應(yīng)急救護知識。

為進一步提高群眾防災(zāi)避險，自救互救能力，全面普及應(yīng)急救護知識，我區(qū)紅十字會積極組織開展群眾性應(yīng)急救護知識的普及工作，進社區(qū)、進農(nóng)村、進學(xué)校、進機關(guān)、進企事業(yè)單位，針對不同的人群采取不同的培訓(xùn)方式，講授不同的應(yīng)急救護知識，為群眾帶去了簡單易懂的理論和實際操作知識，提高了群眾自救互救的意識和能力。對企業(yè)職工、學(xué)校老師、機關(guān)工作人員等以中青年為主的群體對，心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷急救等知識需求量較大，培訓(xùn)中突出這方面內(nèi)容的講解和操作，對社區(qū)內(nèi)中老年居民、中小學(xué)生等群體，重點放在創(chuàng)傷救護、意外傷害處理等方面，如：止血包扎、火災(zāi)、電擊等意外傷害的防范處置，中老年人中風(fēng)、猝死的防范及救護，呼吸道梗塞急救等。

二、開展應(yīng)急救護員培訓(xùn)工作。

為確保在發(fā)生重大自然災(zāi)害和突發(fā)性時間事件時，群眾不至于手忙腳亂，能迅速有效的應(yīng)對。我區(qū)紅十字會深入各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，由我們注冊的救護師資不定時開展每期兩天的初級救護知識培訓(xùn)，每期救護培訓(xùn)結(jié)束后，我們隊每一名學(xué)員進行測試，對應(yīng)急救護知識掌握較好學(xué)員頒發(fā)紅十字救護員證。

三、加強應(yīng)急救護知識宣傳。

一是結(jié)合重大節(jié)日進行主題宣傳。在“5·8”世界紅十字日期間，上下聯(lián)動，開展“五·八”系列宣傳活動。

二是利用其它主題活動宣傳。利用以“弘揚新時代紅十字精神 獻禮改革開放四十周年”為主題的納涼晚會開展文藝匯演宣傳紅十字精神、應(yīng)急救護知識等內(nèi)容。開展應(yīng)急救護培訓(xùn)進校園活動，緊緊圍繞心肺復(fù)蘇、氣道梗阻、創(chuàng)傷急救、常見急癥、意外傷害突發(fā)事件處理等方面的知識、技能開展，提高中小學(xué)及幼兒園教師現(xiàn)場應(yīng)急救護處理能力，掌握自救互救基本技能，為掌握技能較好的老師發(fā)紅十字救護員證，以便及時開展現(xiàn)場救護，為師生們的安全保駕護航。

三是利用主流媒體深入宣傳。20xx年，區(qū)紅十字會利用各級媒體平臺，宣傳紅十字工作，傳播紅十字精神，

四是發(fā)動志愿者進行上街宣傳。紅十字志愿服務(wù)隊上街宣傳新法及紅十字會主要業(yè)務(wù)工作。

五是通過舉辦應(yīng)急救護技能比賽宣傳。讓群眾參與其中，通過比賽促進群眾了解紅十字會是做什么的及應(yīng)急救護的知識。讓更多的群眾知道紅十字精神，了解紅十字會的業(yè)務(wù)工作，參與到紅十字活動之中，為進步一開展應(yīng)急救護培訓(xùn)打下堅實的基礎(chǔ)。

四、建立長效機制。

一是企業(yè)應(yīng)急救護培訓(xùn)機制。二是紅十字青少年工作。三是參與社會治理工作。

五、建立救護培訓(xùn)基地（平臺）。

利用社區(qū)紅十字“三合一”工作站、村“會員之家”等平臺，成校救護培訓(xùn)基地、成校紅十字學(xué)堂、紅十字宣教基地等救護培訓(xùn)基地開展應(yīng)急救護培訓(xùn)。

存在不足：

1.救護培訓(xùn)師資較為薄弱，我區(qū)沒有一級救護培訓(xùn)師資，常參與救護培訓(xùn)工作的二級救護培訓(xùn)師資也較為短缺。

2.宣傳工作仍然不到位，宣傳方式方法較為落后，群眾得知應(yīng)急救護培訓(xùn)班的途徑比較少，一般都需要村（社區(qū)）提前打招呼，做動員才能得到培訓(xùn)通知。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇3

今天的急救知識培訓(xùn)，讓我深刻的意識到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評。

通過看那些有關(guān)于急救不及時導(dǎo)致死亡和那些因不會急救而站在一旁束手無策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救知識中來，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來。接下來的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當場用假人給我們做做實驗，讓我們更深刻的了解到如何實施正確的急救方法，我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺下也開始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救，大家的參與熱情都很高，通過醫(yī)生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會了一些簡單的急救方法。

下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們在臺下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺表演，讓我們進一步了解包扎的知識，場內(nèi)氛圍很熱烈，由于時間原因，我們在掌聲中結(jié)束了本次急救知識培訓(xùn)。我個人覺得應(yīng)該感謝本次急救知識培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救知識，讓我意識到掌握一定的急救知識的重要性。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機會，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個人多一次再生的機會。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇4

重大節(jié)假日安全工作應(yīng)急預(yù)案yJs21.com

為落實上級指示精神，在國慶節(jié)期間完善工地的安全防衛(wèi)制度，保障國慶節(jié)期間的工地安全，做到遇事不驚、臨危不亂，故制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、應(yīng)急事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組

工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：林鳳東

副組長：吳華國周才平陳磊吳登鈞

成員：各班主成員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個工作組：

1、現(xiàn)場指揮組

組長：林鳳東

副組長：吳華國 周才平 陳磊 吳登鈞主要職責(zé)：組織指揮人員疏散、負責(zé)聯(lián)系當?shù)?19消防隊、公安派出所民警和部分教師。

2、后勤保障、救護組

組長：吳華國

副組長：周才平陳磊吳登鈞

主要職責(zé)：組織現(xiàn)場工人及有關(guān)人員，對受傷人員實行現(xiàn)場搶救、送醫(yī)院等救護等工作。

3、思想工作組

組長：周才平

副組長：陳磊吳登鈞 吳華國

主要職責(zé)：負責(zé)受傷人員的思想穩(wěn)定和疏通工作，消除緊張和恐懼心理并做好家長及相關(guān)人員的勸解工作。

4、聯(lián)絡(luò)匯報組

組長：陳磊

副組長：周才平吳登鈞 吳華國

主要職責(zé)：負責(zé)向上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報災(zāi)情，向社會及有關(guān)部門發(fā)布信息。并及時做好有關(guān)資料的收集、保存工作。

二、應(yīng)急預(yù)案

（一）施工現(xiàn)場發(fā)生火災(zāi)、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應(yīng)急預(yù)案。

1、切斷各樓層電源。

2、發(fā)生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人員被埋入，急打“110”，并有組織地進行搶救。

3、迅速向領(lǐng)導(dǎo)小組組長和有關(guān)負責(zé)人報告，接報告后，領(lǐng)導(dǎo)小組、主管部門負責(zé)人應(yīng)盡快趕到現(xiàn)場組織搶救。

4、開通全部安全通道，在現(xiàn)場的各組人員和其它員工組織工人迅速撒至安全地帶，以保證工人安全為最高原則，阻止工人自發(fā)盲目救災(zāi)。

5、配合消防、醫(yī)院等單位，做好自救工作。（領(lǐng)導(dǎo)小組指揮）

6、盡可能保護好現(xiàn)場，做好有關(guān)涉及本案的有關(guān)證人證事記錄。

（二）工地外不法人員進入工地實施暴力或搶劫事件應(yīng)急預(yù)案。

1、來人不履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)應(yīng)力加阻止，不得放行。

2、來人已強行闖入工地，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時將闖入者查清逐出。

3、工地發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞公私財物，應(yīng)立即采取下列處置方法：

① 迅速報警（110），并盡快向上級主管部門匯報。

② 迅速報告保安。

③ 對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

④ 迅速報告領(lǐng)導(dǎo)小組。

⑤ 為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應(yīng)關(guān)閉工地大門。 ⑥ 立即將受傷人員送往附近醫(yī)院進行救治。

4、記錄不法分子的體貌特征和其它犯罪情節(jié)，收集不法分子施暴兇器，保護好案發(fā)現(xiàn)場。

5、組織工地內(nèi)力量，配合上級有關(guān)部門，做好善后工作。

三、在突發(fā)性事件發(fā)生后，活動組織者或第一個接警者或首位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的人員，為該預(yù)案的第一責(zé)任人。第一責(zé)任人要以工地利益、工人利益為重，無條件地承擔組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推諉等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。工地視失職情況追究失職者的責(zé)任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責(zé)任。

四、在突發(fā)事件發(fā)生后，全工地工人要把搶救、保護工人生命安全視為第一要務(wù)，不得臨陣退怯，更不得采取事不關(guān)已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《職業(yè)道德》，給予開除處分；造成嚴重后果的直到追究刑事責(zé)任。

五、突發(fā)事故發(fā)生后，由當事人（第一個報告者或知情者），在應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組中主管負責(zé)人的召集下，在案發(fā)2小時內(nèi)，認真、仔細、如實填寫《突發(fā)事故處理一覽表》，以備查用。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇5

為增強員工安全意識，提高員工應(yīng)急能力，北京世紀興華醫(yī)院睛20xx年5月13日下午，組織全院員工開展了消防培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案演練活動。

此次培訓(xùn)特聘請懷柔區(qū)京北消防器械公司的劉陽老師對消防培訓(xùn)，主要圍繞消防“四個能力”、應(yīng)急逃生、消防器材的使用、現(xiàn)場滅火演練四方面內(nèi)容開展培訓(xùn)。

首先由劉老師對大家講解消防“四個能力”？？檢查消除火災(zāi)隱患能力；

撲救初級火災(zāi)能力；

組織疏散逃生能力；

消防宣傳教育能力。以及各類滅火器的使用方法、及疏散逃生的技巧。

培訓(xùn)結(jié)束后，大家又模擬進行了火災(zāi)逃生，及現(xiàn)場進行滅火器滅火技巧。參加演練的員工使用手提式干粉滅火器及二氧化碳滅火器，撲滅燃著物，圓滿完成了滅火實戰(zhàn)演練任務(wù)，為廣大員工上了一堂生動的消防知識課，使員工的滅火實戰(zhàn)能力得到了提高。在應(yīng)急逃生上，按照正確的逃生姿勢、方法有序地進行逃生，使演練達到了預(yù)期的"目的。此次演練，使員工們進一步熟悉了處置流程，明確了崗位職責(zé)，掌握了報警、消防器材的使用方法，切實增強了安全防范意識。同時，也通過演練對安防設(shè)備進行了一次全面檢查，消除了消防安全隱患。

消防連著你我他，安全保障靠大家？？水火無情，防患于未然，消防安全，警鐘長鳴，通過此次培訓(xùn)演練，進一步增強了員工的安全防范意識，提高了員工應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，為醫(yī)院安全穩(wěn)健運營奠定了堅實基礎(chǔ)。

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應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(模板5篇)

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應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

核輻射應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)

近年來，核能的應(yīng)用已經(jīng)成為人類社會發(fā)展的重要方式之一。然而，核能事故潛在帶來的輻射風(fēng)險也備受關(guān)注。為了提高社會公眾和應(yīng)急人員的應(yīng)對能力，核輻射應(yīng)急培訓(xùn)活動在各地頻繁展開。近期，本市進行了一次核輻射應(yīng)急培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為三天，旨在提高應(yīng)急人員的應(yīng)對能力和危機處理能力。通過培訓(xùn)，我對核輻射應(yīng)急處理措施有了更深入的了解，也意識到了個人安全防范的重要性。

在培訓(xùn)中，我首先了解了核輻射的基本概念以及對人體的危害情況。核輻射主要包括α射線、β射線和γ射線三種。α射線由兩個中子和兩個質(zhì)子組成，質(zhì)量較大，穿透能力較弱，只能通過幾層紙或衣物。β射線由電子或正電子組成，穿透能力比α射線強，但可以通過數(shù)厘米的塑料遮擋。γ射線是電磁輻射，由純能量組成，穿透力最強，可以穿透人體數(shù)米的鉛屏蔽。了解了這些基本知識后，我對不同類型的輻射有了更加清晰的認識。

然后，在培訓(xùn)中，我了解了核輻射事故應(yīng)急處理的基本步驟。首先，我們要迅速判斷事故的規(guī)模和嚴重程度，然后及時向上級報告，做好信息的收集和傳遞。其次，根據(jù)事故情況，對受到輻射的人員進行快速撤離，并進行核輻射監(jiān)測，確保輻射區(qū)域的人員安全。接下來，我們要做好現(xiàn)場的環(huán)境監(jiān)測，確保事故不會進一步擴大。同時，還要進行人員傷亡的救治，提供必要的緊急醫(yī)療救助。

在培訓(xùn)中，我們還進行了一系列的演練和模擬實戰(zhàn)操作。通過這些實踐活動，我們更加了解了核輻射應(yīng)急處理的流程和規(guī)范。在一個真實的模擬場景中，我們需要根據(jù)現(xiàn)場情況迅速判斷，并采取相應(yīng)的防護措施。例如，在一個核輻射泄漏事故中，我扮演了一名應(yīng)急人員負責(zé)組織人員撤離和進行輻射監(jiān)測的角色。通過模擬操作，我了解到了輻射監(jiān)測儀器的使用方法和相關(guān)指標的分析判斷。

此次培訓(xùn)還加強了我對個人安全防護的認識。在核輻射環(huán)境中，個人的防護措施至關(guān)重要。這包括佩戴防護服、戴上防護面具、佩戴防輻射手套等。同時，要注意個人衛(wèi)生，勤洗手、做好給料、排污和廢物處理等工作。

總之，此次核輻射應(yīng)急培訓(xùn)讓我對核輻射事故應(yīng)急處理有了更深入的理解。我了解了核輻射的基本概念和對人體的危害情況，掌握了核輻射事故應(yīng)急處理的基本步驟和防護措施。通過模擬實戰(zhàn)操作，加強了我對整個處理流程的理解，并增強了我的應(yīng)急處理能力。同時，我也意識到了個人的安全防范意識的重要性。希望在今后的工作中，能夠充分利用所學(xué)知識，做好核輻射應(yīng)急處理工作，為人民群眾的生命和財產(chǎn)安全保駕護航。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

應(yīng)急演練是現(xiàn)代社會中非常重要的一項工作，可以提高組織、單位或個人的應(yīng)急能力，有效應(yīng)對各類突發(fā)事件。為了進一步提升應(yīng)急演練的管理水平，本文將對一次針對應(yīng)急演練管理的培訓(xùn)總結(jié)進行詳細闡述。

培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：應(yīng)急演練的意義和目的、演練計劃的制定、演練方案的制定、人員組織與動員、演練過程中的管理和控制等方面。通過培訓(xùn)，參與者對應(yīng)急演練管理的重要性和基本要素有了更加深入的了解，對應(yīng)急演練的組織流程有了更加清晰的認識。下面將分別就這幾個方面進行具體總結(jié)。

培訓(xùn)明確了應(yīng)急演練的意義和目的。在現(xiàn)代社會，各種突發(fā)事件頻發(fā)，要保障人民群眾的生命安全和財產(chǎn)安全，提高組織、單位或個人應(yīng)對突發(fā)事件的救援能力是非常關(guān)鍵的。應(yīng)急演練通過模擬真實情景，讓參與者在實踐中學(xué)習(xí)和提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)應(yīng)急反應(yīng)和處置能力，提高應(yīng)對各種緊急情況的處理水平。這些都是保障社會穩(wěn)定和安全的重要措施，對于組織、單位或個人的長遠發(fā)展具有重要意義。

培訓(xùn)重點介紹了演練計劃的制定和演練方案的制定。演練計劃的制定是應(yīng)急演練管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在制定演練計劃時，要充分考慮組織、單位或個人的實際情況，確定演練的目標和內(nèi)容，制定合理的演練時間和地點。演練方案的制定是演練計劃的具體實施方案，要根據(jù)實際情況，確定參與人員、演練場景和模擬情景，制定詳細的演練步驟和應(yīng)對措施，確保演練的順利進行。

培訓(xùn)強調(diào)了人員組織與動員的重要性。在應(yīng)急演練中，參與人員的組織與動員是非常關(guān)鍵的一環(huán)。要根據(jù)演練計劃和演練方案，明確參與人員的分工和任務(wù)，根據(jù)各自的職責(zé)和能力確定崗位并進行組織和培訓(xùn)。同時，要做好動員工作，激發(fā)參與者的積極性，確保演練人員的到位和配合。

培訓(xùn)著重介紹了演練過程中的管理和控制。在演練過程中，對于參與人員的安全、裝備的使用、演練設(shè)施的布置等都需要進行管理和控制。培訓(xùn)強調(diào)了對參與人員的安全意識培養(yǎng)，對裝備的合理使用和保養(yǎng)，對演練設(shè)施的安全檢查和保障等方面的重要性。只有做好演練過程中的管理和控制，才能確保演練的實施效果和參與人員的安全。

通過本次培訓(xùn)，參與者對應(yīng)急演練管理的重要性和基本要素有了更深入的了解，對應(yīng)急演練的組織流程有了更清晰的認識。在今后的工作中，大家要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，不斷改進和完善應(yīng)急演練管理的各項工作，提高組織、單位或個人的應(yīng)急能力，有效應(yīng)對各類突發(fā)事件，為社會的穩(wěn)定和安全做出更大的貢獻。同時，要注重實踐和經(jīng)驗總結(jié)，通過實際演練不斷提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平，真正做到時刻保持高度的警惕性和緊迫感。

小編認為，本次培訓(xùn)對應(yīng)急演練管理進行了全面而深入的學(xué)習(xí)和交流，參與者對應(yīng)急演練的意義和目的、演練計劃的制定、演練方案的制定、人員組織與動員、演練過程中的管理和控制等方面有了更全面的認識。相信通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐的不斷積累，參與者的應(yīng)急能力將會得到進一步提高，對突發(fā)事件的應(yīng)對能力將會得到增強，為社會的穩(wěn)定和安全做出更多的貢獻。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)

近年來，自然災(zāi)害和意外事故頻發(fā)，給生命和財產(chǎn)帶來了巨大損失。為了提高組織和個人應(yīng)對突發(fā)事件的能力，公司組織了一次應(yīng)急培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)中，我們通過理論學(xué)習(xí)和實踐演練，全面提升了應(yīng)急響應(yīng)的能力。下面我將從培訓(xùn)目標、內(nèi)容、方法和效果等方面進行總結(jié)。

一、培訓(xùn)目標

此次應(yīng)急培訓(xùn)的目標是使員工了解應(yīng)急概念和知識，掌握基本的應(yīng)急處理方法和技能，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，確保員工和企業(yè)安全。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 應(yīng)急概念和基本知識：通過講解和案例分析，我們了解到應(yīng)急是指面對突發(fā)事件時，迅速、準確、恰當?shù)夭扇〈胧Ｕ先松戆踩?，限制事故擴大，最大限度地減少財產(chǎn)損失和生態(tài)環(huán)境破壞的一系列措施和活動。掌握應(yīng)急知識的重要性，有助于提前預(yù)防和妥善應(yīng)對突發(fā)事件。

2. 突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法和技能：根據(jù)企業(yè)和員工的實際情況，我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)、地震、洪水等突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法和技能。例如，在火災(zāi)發(fā)生時，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器、逃生技巧和疏散路徑等。在地震發(fā)生時，我們學(xué)習(xí)了如何正確避過危險物品、尋找安全避難地點等。這些應(yīng)急處理方法和技能使我們在遇到突發(fā)事件時能迅速做出正確的決策和行動。

3. 實踐演練：理論知識是重要的，但在實際操作中才能真正體會其重要性。培訓(xùn)組織了實踐演練環(huán)節(jié)，讓員工在真實的場景中模擬突發(fā)事件，并組織起應(yīng)急行動。通過模擬火災(zāi)、地震等情景，我們能更好地掌握滅火器的使用技巧和逃生技巧，提高了我們在實際應(yīng)對中的能力。

4. 案例分享與經(jīng)驗在培訓(xùn)的我們邀請了一位經(jīng)驗豐富的應(yīng)急處理專家分享了他的經(jīng)驗。他講述了他在災(zāi)害現(xiàn)場的親身經(jīng)歷，并分享了他在應(yīng)急處理中遇到的困難和解決方法。這些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)使我們更加深入地了解了應(yīng)急工作的重要性和挑戰(zhàn)。

三、培訓(xùn)方法

在培訓(xùn)過程中，我們采用了多種培訓(xùn)方法，包括講座、案例分析、小組討論和角色扮演等。講座可以幫助員工系統(tǒng)地了解應(yīng)急知識和基本概念；案例分析使員工能夠通過實際案例來理解應(yīng)急處理的步驟和技巧；小組討論可以促使員工共同思考應(yīng)急問題，提出解決方案；角色扮演可以幫助員工在模擬場景中鍛煉應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

四、培訓(xùn)效果

通過此次應(yīng)急培訓(xùn)，我們?nèi)〉昧孙@著的效果。員工對應(yīng)急概念和知識有了深入的了解，知道如何在突發(fā)事件中正確應(yīng)對。員工掌握了基本的應(yīng)急處理方法和技能，能夠有效地處理火災(zāi)、地震、洪水等突發(fā)事件。通過實踐演練，員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和應(yīng)對能力得到了提升。通過案例分享和經(jīng)驗總結(jié)，員工從專家的經(jīng)驗中汲取了寶貴的教訓(xùn)，并能更好地應(yīng)對各種突發(fā)事件。

小編認為，此次應(yīng)急培訓(xùn)活動對于提高員工應(yīng)對突發(fā)事件的能力起到了積極的作用。我們深刻認識到應(yīng)急工作的重要性，并將它作為一項長期任務(wù)和責(zé)任。今后，我們將進一步加強應(yīng)急處理的培訓(xùn)和演練，不斷提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，以確保員工和企業(yè)的安全。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

食品中毒應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)

近年來，食品中毒事件層出不窮，給社會公眾的生命安全和身體健康帶來了巨大威脅。為了提高公眾的食品安全意識和應(yīng)急處置能力，我參加了一次食品中毒應(yīng)急培訓(xùn)，以下是我對此次培訓(xùn)的總結(jié)。

首先，這次培訓(xùn)深入淺出地介紹了食品中毒的概念和常見癥狀。通過圖文并茂的講解以及實際案例的分析，我們對食品中毒的定義和常見癥狀有了更直觀的了解。我們了解到，食品中毒是指食用含有有害物質(zhì)的食品后，人體發(fā)生一系列不適癥狀的現(xiàn)象。這些癥狀可能表現(xiàn)為嘔吐、腹瀉、腹痛、頭痛、乏力等。通過學(xué)習(xí)，我們深刻認識到食品中毒不僅會帶來身體上的痛苦，還會對人們的日常生活和社會經(jīng)濟造成巨大影響。

其次，培訓(xùn)強調(diào)了食品安全的重要性以及公眾在日常生活中應(yīng)該注意的事項。我們被教導(dǎo)了如何在購買、儲存和烹飪食物時保持警惕。學(xué)習(xí)到如何檢查食品標簽和質(zhì)量檢測報告，了解到了一些食品添加劑對人體健康的影響。此外，我們還學(xué)習(xí)了正確的食品儲存方式和烹飪方法，避免因不當處理食物而導(dǎo)致的中毒事件。通過這次培訓(xùn)，我們深刻認識到了日常生活中的一些細節(jié)可以直接關(guān)系到我們的健康和安全。

再次，培訓(xùn)針對食品中毒事件的應(yīng)急處置進行了詳細的講解和演練。我們學(xué)習(xí)了食品中毒的初步處理方法，如沖洗口腔、飲水、嘔吐物和糞便的分類。同時，培訓(xùn)還重點介紹了不同種類食物中毒的相應(yīng)處理方法。比如，對于水產(chǎn)類食物中毒，我們應(yīng)注意積極引導(dǎo)患者嘔吐，同時服用活性炭；對于細菌感染引起的食物中毒，要及時就醫(yī)，避免病情加重。通過培訓(xùn)的實際操作，我們的應(yīng)急處置能力得到了顯著提高。

最后，這次培訓(xùn)促使我對食品中毒問題有了更全面、深入的認識。之前，我對食品中毒只是停留在一些表面的知識，而這次培訓(xùn)讓我了解到食品安全與自身健康、社會經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)，明白了重要性。我將牢記教練的教誨，遵循正確的食品安全觀念，積極參與相關(guān)宣傳活動，將所學(xué)知識傳達給身邊的親友和社區(qū)居民，讓更多人受益于這次培訓(xùn)。

總結(jié)起來，這次食品中毒應(yīng)急培訓(xùn)豐富了我們的知識儲備，提高了食品安全意識和應(yīng)急處置能力。通過學(xué)習(xí)，我們深刻認識到食品安全對人們的生命安全和身體健康至關(guān)重要。而我們個人、社會和政府都應(yīng)該加大對食品安全的投入，提升監(jiān)管力度，以確保公眾能夠食用到安全、健康的食品，實現(xiàn)食品安全與社會穩(wěn)定的良性循環(huán)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，20__年9月22日下午，我校舉行了消防應(yīng)急疏散演練。20__級學(xué)生及全體輔導(dǎo)員3000余人參加了此次演練。

本次演練得到了豐澤區(qū)北峰消防中隊和全體軍訓(xùn)教官的大力支持。為使演練更貼進“實戰(zhàn)”，事先制定了完善的演練方案，并根據(jù)實際情況加以修改。演練當天，北峰消防中隊在周千杰隊長的帶領(lǐng)下，出動消防車一部、應(yīng)急救援車一部、消防隊員十余人。

9月22日下午15：30，按預(yù)定演練方案，模擬教學(xué)樓三樓jb409著火，廣播響起消防警報聲，并同時播報：教學(xué)樓三樓jb409發(fā)生火警，演練正式開始。警報響起后，各班安全員開始組織本班學(xué)生向田徑場逃生，到達指定位置集合，第一次逃生演練結(jié)束，北峰中隊付煜班長對第一次逃生演練進行了點評，強調(diào)火場逃生的方法及注意事項。緊接著，全體師生返回教師，進行第二次應(yīng)急逃生演練。第二次演練師生逃生的速度、效率、秩序明顯提高。人員集合完畢后，付班長就滅火器的使用方法和消防栓的使用方法等進行了講解。

通過此次演練，對師生進行了一次消防知識宣傳教育，提高了廣大師生安全意識和自我防范能力,掌握逃生本領(lǐng)，確保火災(zāi)發(fā)生時，能夠快速、高效、有序地進行處理，并具備自救互救能力。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(必備5篇)

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應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇1

為了使項目部全體員工、施工隊伍了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，減少財產(chǎn)損失，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會滅火以及有序地進行疏散處理，確保員工生命安全及財產(chǎn)安全，20__年5月25日下午14：00時到15：30時，綠化六標項目部**了消防演練活動。培訓(xùn)和演練一共歷時1.5小時，參加人員42人。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體員工，特別是務(wù)工人員的消防安全意識，同時還掌握了一般***材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體員工及務(wù)工人員應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

一、**重視，演練活動**到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、**實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，**都給予了很大的關(guān)心、**和幫助。項目經(jīng)理作為項目部安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人和演練**小組組長，對這次演練工作****，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面**。項目部主管安全的演練**小組副組長，對演練工作的全過程進行**和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。為保證演練前宣傳和培訓(xùn)工作的實效性，積極帶頭參加演練前的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；總監(jiān)辦的主管**也對此次演練特別關(guān)注，給予了大力**，對我們的演練工作提出了指導(dǎo)性的意見。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)消防**小組要求，從我項目部安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次消防的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會***的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風(fēng)險。經(jīng)過認真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。

三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20__年5月25日下午14：00分到15：30分進行。首先由主管安全的公司安全部****大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件，然后由安全員和大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識，給大家講解常用的手提式干粉***的使用方法。而后參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用***。消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。

本次應(yīng)急預(yù)案演練，從火情發(fā)生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地**了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產(chǎn)損失。真正做到了分工明確，責(zé)任到人，在火情發(fā)生的第一時間，能夠保證疏散搶救不慌亂，后勤保障準確到位，搶險救災(zāi)及時、安全。

演練后消防滅火組對現(xiàn)場進行了恢復(fù)，各種消防設(shè)施復(fù)位，消防器材回收，做到了演練后對現(xiàn)場的及時，復(fù)位。

四、通過消防演練，員工的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。

1、參與人員，特別是務(wù)工人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效**、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。

3、演練前**的消防基本知識培訓(xùn)，使參與人員特別是務(wù)工人員的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

5、安全工作**的**能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

五、存在不足

1、有的員工對安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責(zé)任心不強，有“應(yīng)付形式”思想。

2、個別班組的**指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢，快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，應(yīng)變能力丞待提高。

3、以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工及務(wù)工人員的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我們項目部員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保項目部安全、健康、有序的發(fā)展。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇2

為進一步增強聊城市東昌府區(qū)沙鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)護人員的消防安全意識，提升正確應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急處置能力，衛(wèi)生院院長王兵及部分醫(yī)護人員參加。

此次培訓(xùn)采取理論與實踐相結(jié)合的形式，對醫(yī)院醫(yī)護人員進行了全方面的消防安全應(yīng)急培訓(xùn)。在理論授課中，通過近年來國內(nèi)外發(fā)生的一些醫(yī)院系統(tǒng)常見火災(zāi)事故案例、火災(zāi)視頻，深刻剖析了醫(yī)院火災(zāi)引發(fā)的原因及危害，詳細講解了如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生以及火場逃生自救等方面的消防常識，并現(xiàn)場示范了滅火器、防毒面具等常用消防器材的使用方法，受到醫(yī)院醫(yī)護人員的`一致好評，為醫(yī)護人員消除了消防知識誤區(qū)和盲區(qū)。

在消防應(yīng)急演練過程中，醫(yī)院安保人員在巡邏中發(fā)現(xiàn)“火情”，立即啟動醫(yī)院火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)出警報通知人員緊急疏散并撥打119火警電話進行滅火演練。在隨后的器材操作中，對滅火器和室內(nèi)消火栓的使用方法進行了示范，并讓醫(yī)護人員輪番上場，親身體驗了使用滅火器的正確方法，使醫(yī)護人員掌握了必要的消防技能。

消防演練結(jié)束后，醫(yī)院對病房樓、門診樓、餐廳等重點場所進行現(xiàn)場安全生產(chǎn)檢查。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇3

近年來，食品安全問題在社會上引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。為了提高公眾的食品安全意識和應(yīng)對食品中毒事件的能力，本市食品衛(wèi)生監(jiān)督部門于近日舉辦了一場食品中毒應(yīng)急培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有效地提升了參與者的應(yīng)急能力。

本次培訓(xùn)的主題是食品中毒應(yīng)急處理和預(yù)防措施。培訓(xùn)在一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院的會議室內(nèi)進行。參與培訓(xùn)的有食品衛(wèi)生監(jiān)督部門的工作人員、食品生產(chǎn)企業(yè)的從業(yè)人員以及一些受過相關(guān)培訓(xùn)的志愿者。本次培訓(xùn)由食品衛(wèi)生監(jiān)督局的專家和教授主講，他們經(jīng)驗豐富、知識淵博，為參與者提供了詳盡的指導(dǎo)和建議。

培訓(xùn)的第一部分是理論知識傳授。主講人首先介紹了常見的食品中毒原因，如細菌感染、毒蘑菇誤食、食品中的有毒化學(xué)物質(zhì)等。然后，他們詳細講解了不同類型食品中毒的癥狀和治療方法，并強調(diào)了及時就醫(yī)的重要性。此外，主講人還分享了一些近年來發(fā)生的食品中毒事件，通過案例分析，讓參與者更加深入地了解和熟悉食品中毒的實際應(yīng)對情況。

隨后，培訓(xùn)進行了第二部分的實踐操作。參與者分成小組，進行模擬食品中毒事件應(yīng)急處理的演練。每個小組被要求在有限的時間內(nèi)完成從急救和病人隔離到污染物清理等一系列應(yīng)急操作。在演練過程中，專家和教授們給予了充分的指導(dǎo)和評估，及時提醒參與者注意事項和應(yīng)對措施。

此外，培訓(xùn)還設(shè)置了一些實用技能的學(xué)習(xí)。參與者學(xué)習(xí)了食品安全的基本知識，掌握了正確的食品儲存和加工方法，了解了食品中常見的毒素和防范方法。最后，培訓(xùn)還進行了一個消防器材的實操操作，以提高參與者的綜合應(yīng)急能力。

通過這次食品中毒應(yīng)急培訓(xùn)，參與者們充分認識到了食品安全問題的重要性，掌握了應(yīng)對食品中毒事件的必備知識和技能。參與者紛紛表示將將所學(xué)知識運用到實際生活和工作中，并積極參與社區(qū)宣傳活動，提高食品安全意識。

總而言之，本次食品中毒應(yīng)急培訓(xùn)在提高參與者應(yīng)急能力方面取得了顯著的成果。通過理論知識傳授、實踐操作和實用技能學(xué)習(xí)，參與者們在食品中毒應(yīng)急處理和預(yù)防方面得到了全面的提升。相信在今后的工作中，他們將能夠更加有效地應(yīng)對食品中毒事件，確保食品安全，保護公眾健康。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇4

作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的，同學(xué)們都抱有一種緊張、認真。嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待此次演練，車里及時，有序，路線清晰明確，到達了既定的標準。但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括**者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備、有預(yù)判，有固定思路，有人**的情景下進行的消防演練。試問，如果真的發(fā)生火災(zāi)，又有誰能夠第一時間內(nèi)搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜確定，迅速滅火并及時撤離實現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報及時響起時還沒有人能夠迅速反應(yīng)出是因為什么，可能還會因好奇而造成不可估量的災(zāi)難。

我在此提議，所謂演習(xí)雖說是假的，但僅有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災(zāi)害對人、物的損害，這樣的演習(xí)才是有效果的，期望能夠借鑒采納。

以上就是為大家整理的8篇《應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)》，希望對您的寫作有所幫助。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇5

具備正確的急救知識，就是為生命贏得寶貴的時間。幼兒園的孩子年齡小，好奇心重，自我保護能力差，容易出現(xiàn)驚厥、高熱暈厥、氣管異物、燙傷、摔傷等各種意外傷害和突發(fā)狀況，而且幼童一旦受到驚嚇就會表述不清，為及時有效的判定情況帶來難度。熟練掌握急救知識，當急性病癥或突發(fā)事件發(fā)生后，迅速判斷并開展現(xiàn)場急救是爭取時間，保障生命安全，減輕后遺癥的重要環(huán)節(jié)。

近年來，山西省陽泉市政府和主管部門對急救工作重視程度不斷提高，社會急救的需求不斷增加，人們的急救意識也不斷增強。據(jù)了解，全市目前共有480余所幼兒園（包括公辦和民辦），按照相關(guān)規(guī)定，都配有保健醫(yī)生，負責(zé)對園內(nèi)學(xué)生進行晨檢以及一些基礎(chǔ)的醫(yī)療服務(wù)。有條件的幼兒園也會舉辦一些急救培訓(xùn)，但大部分幼兒園在醫(yī)療急救方面主要依靠保健師，對幼師的要求多放在教育上。

筆者調(diào)研了解到，目前幼兒園對急救知識的重要性普遍認識不夠?？傉J為出了狀況有保健醫(yī)生進行處理，嚴重的可以撥打120尋求幫助。自己不是專業(yè)醫(yī)護人員，對能否正確運用急救知識缺乏自信,害怕承擔后果。因此一旦遇到緊急情況，很容易錯過最佳處理時間。一些幼兒園即使有培訓(xùn)，形式也比較單一，照本宣科，沒有實踐操作，幼師們無法真正消化、取得實效。另外，急救知識沒有被列入幼師的必備技能。部分新開園的幼兒園，因為學(xué)生不多，將重心完全放在招生上，對于急救知識的培訓(xùn)一拖再拖。

安全是幼兒園工作的重中之重，為了提高幼師的安全意識，增長急救知識，使教師能在幼兒園突發(fā)事件中運用一些簡單易行的急救知識進行急救，降低事故對幼兒的傷害，提出以下建議：

加強宣傳，普及應(yīng)急救護知識的重要性，營造寬容的社會環(huán)境，鼓勵幼師有擔當，敢于救治。

針對幼兒園易發(fā)的情況，定期對幼兒教師進行有效的急救培訓(xùn)。培訓(xùn)要在傳統(tǒng)授課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新形式，力爭做到具體生動，深入淺出，最好能夠結(jié)合視頻講解、分組實踐操作練習(xí)以及情景模擬考試等，讓幼師進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，確保培訓(xùn)取得實效。使幼師遇到突發(fā)狀況時，能夠做出正確的急救處理措施。

新入職的幼師，入職培訓(xùn)的必修課應(yīng)當涵蓋急救知識，將此項作為入職的前置條件。例如海姆立克、心肺復(fù)蘇術(shù)等比較重要的急救手法一定要掌握，避免新成立的幼兒園，幼師因為沒有掌握急救知識而無法處理緊急情況。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)

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應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

一、建立環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，強化工作責(zé)任。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。會議對可能發(fā)生的環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作進行安排部署，按照應(yīng)急管理工作的要求，全面推進環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)小組。為完善環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急機制，迅速、高效、有序地做好環(huán)境突發(fā)事件處理工作，建立了環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立辦公室、現(xiàn)場處置組，確定了各組的工作職責(zé)，強化了工作責(zé)任。

二、逐步完善環(huán)境突發(fā)應(yīng)急預(yù)案體系。

明確工作措施今年，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照分類管理，責(zé)任到人，分級管理的原則，在上級部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，部門之間加強了的協(xié)同和合作，提高快速反應(yīng)能力。針對環(huán)境污染突發(fā)事件，按環(huán)境突發(fā)事件的可控性嚴重程度和影響范圍，制定了應(yīng)急處置工作流程，明確了各項工作措施，切實做好了環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。

針對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，為了強化應(yīng)急處置隊伍建設(shè)，與20xx年x月x日組織開展了突發(fā)性環(huán)境事件應(yīng)急演練活動。

此次演練的目的在于：

1、在緊急情況下，啟動應(yīng)急預(yù)案，能夠迅速、高效、有序的處置環(huán)境污染事故，最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失，維護人民群眾生命財產(chǎn)的安全，做好突發(fā)環(huán)境污染事故應(yīng)急處置工作。

2、通過此次演練，進一步加強和提高工作人員應(yīng)對突發(fā)環(huán)境污染事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置能力，完善應(yīng)急環(huán)境下各部門協(xié)調(diào)配合機制。

此次演練應(yīng)急辦主任也參加觀摩了我站的演練并對我們的演練做了總結(jié)性的發(fā)言，祝賀我單位演練的圓滿成功同時也提出了許多不足需改進之處

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

提高處置突發(fā)事件的能力

應(yīng)對突發(fā)事件是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探索，提高應(yīng)對的能力。

第一，培養(yǎng)危機意識。危機意識是突發(fā)事件預(yù)警的起點。在和平時期，人們往往缺乏危機意識。通過模擬危機情勢，不斷完善危機發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，能夠使政府和公眾培養(yǎng)危機意識。

第二、建立具有分權(quán)性質(zhì)的危機管理體系?，F(xiàn)在的突發(fā)事件多具有跨區(qū)域、跨行業(yè)甚至跨國界的高度流動性，但政府在應(yīng)急管理上，應(yīng)多發(fā)揮地方和基層的作用。因為，分權(quán)的政府不僅能促使政府管理從等級制到參與和協(xié)作轉(zhuǎn)變，使之具有更多的靈活性和創(chuàng)新精神，并產(chǎn)生更強的責(zé)任感和更高的效率;而且，隨著公民對公共政策需求回應(yīng)性的提高，社會治理多元化的需要，政府建立分權(quán)性質(zhì)的應(yīng)急管理體系也成為可能。

第三、穩(wěn)定社會并動員社會參與危機救治。公共危機造成的最大危害在于社會正常秩序遭到破壞并由此帶來社會心理的脆弱，所以保持穩(wěn)定的社會秩序，保持原有的社會運行軌跡是首要的選擇。在此過程中，信息公開是非常重要的。同時，需要動員社會力量參與，一方面可以緩解危機在公眾中產(chǎn)生的副作用，使公眾了解真相，祛除恐懼，消除伴生流言、恐慌等副效應(yīng)，起到穩(wěn)定社會、恢復(fù)秩序作用;另一方面可以降低政府處理成本。應(yīng)對突發(fā)事件跟我們每一個人都息息相關(guān)，涉及到我們每一個人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府與公眾都履行了自己的職責(zé)，充分做好了預(yù)防、應(yīng)對和處置各類突發(fā)公共事件的思想準備、組織準備、物質(zhì)準備和技術(shù)準備，建立健全了社會預(yù)警體系和應(yīng)急機制，提高了預(yù)防、應(yīng)對和處置突發(fā)公共事件的能力，我們的社會才能變得更加安定、和諧美好，廣大人民群眾生產(chǎn)生活才能平安幸福。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

今天是5月12日，一個經(jīng)歷那場災(zāi)難的人都不會忘記的日子!已經(jīng)過去兩年了，心中的悲痛也漸漸被堅強掩蓋。但是，我相信“5.12”這個特殊的日子已經(jīng)永遠刻在我們心里!14點28分，此時我們正坐在市紅十字會的會

議室里靜靜地等待著今天的培訓(xùn)：緊急救護基本知識培訓(xùn)!

我們看著投影儀，靜靜地聽教授告訴我們：緊急救護的培訓(xùn)就是交給你一把重新開啟生命的鑰匙!

戰(zhàn)爭、地址災(zāi)難、氣候災(zāi)害......無時不刻不在帶來著死亡。但是在這些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡!在人的呼吸、心跳停止后，如果在4~6分鐘內(nèi)進行搶救，將會有60%的機會把人救活!而緊急救護的培訓(xùn)就是為了好好把握著生命的6分鐘。

首先，我們必須要知道生命要素——循環(huán)體征。它主要包括心跳、呼吸和意識。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過觀察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。進入現(xiàn)場必須要做的四件事：評估現(xiàn)場、保障安全、緊急呼救、實施救護。在救護過程中要堅持“先救命，后治傷”的原則。我們還應(yīng)該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”!與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時間，我們才能贏得更多寶貴的生命!

此外，教授還主要給我們介紹了心肺復(fù)蘇(CPR)和創(chuàng)傷救護五項技能。

心肺復(fù)蘇的基本操作程序：①判斷意識②高聲呼救③轉(zhuǎn)換體位④排除異物 ⑤打開氣道⑥判斷呼吸

⑦口對口吃氣⑧檢查循環(huán)⑨尋找部位(胸骨下1/2段)

⑩胸外心臟按壓

每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復(fù)。

五項技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運。

通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法;

止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法;

包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法

最后，教授指導(dǎo)我們進行心肺復(fù)蘇和包扎的訓(xùn)練：

通過教授的指導(dǎo)，我們對CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點救護技術(shù)。本次培訓(xùn)對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽跑，短短的6分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會!它也教會我們怎樣去對待每一個生命!尊重生命，永不放棄!把握每一分鐘，相信生命的奇跡!

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓(xùn)，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責(zé)。近幾年來，我大隊把應(yīng)急救護培訓(xùn)工作和建設(shè)健康營區(qū)相結(jié)合，與搶險救援及救災(zāi)相結(jié)合，在大隊范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓(xùn)，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我大隊應(yīng)急救護技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準備

自4月1日接到支隊下發(fā)的《關(guān)于開展應(yīng)急救護技能培訓(xùn)的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓(xùn)指標，并指定張虎同志專人負責(zé)聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護培訓(xùn)班順利的開展，確保了大隊官兵人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體官兵在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。

二、精心組織，規(guī)范施教

紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊，指派專人到我大隊進行教學(xué)示范，整個培訓(xùn)過程，培訓(xùn)人員高度負責(zé)，始終堅持做到：

1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)官兵的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。紅會培訓(xùn)人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓(xùn)施教大綱，結(jié)合官兵的實際狀況，在培訓(xùn)中培訓(xùn)人員著重進行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學(xué)，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。

3、演練結(jié)合。在培訓(xùn)的整個過程中，重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復(fù)操練、人人過關(guān)。每次培訓(xùn)結(jié)束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓(xùn)教學(xué)的效果。同時，官兵們在培訓(xùn)過程中結(jié)合災(zāi)害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓(xùn)人員細心地講解、指導(dǎo)。

三、取得的成效與存在的問題

通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓(xùn)人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓(xùn)官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。

雖然通過培訓(xùn)，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護培訓(xùn)活動開展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應(yīng)急救護知識和技能較貧乏。

下一步我大隊將把應(yīng)急救護培訓(xùn)納入到大隊全年工作議程中，通過邀請知名應(yīng)急救護專家作輔導(dǎo)報告和情景訓(xùn)練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應(yīng)急救護培訓(xùn)的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應(yīng)急救護技能，為xx一方平安作出應(yīng)有的貢獻。

武警xx縣消防大隊二0一X年四月十九日

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

今年10月中旬，按照新[20xx]21號文的要求，我局認真做好突發(fā)公共事件應(yīng)急管理培訓(xùn)的有關(guān)組織工作，做到“三到位”，認識到位、組織到位、人員到位，收到預(yù)期學(xué)習(xí)效果，增強我局公務(wù)員的危機意識和危機管理能力，從而提高整體服務(wù)水平。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位。我局十分重視本次突發(fā)公共

事件應(yīng)急管理全員培訓(xùn)工作，安排分管政工的局領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)發(fā)動和組織培訓(xùn)工作。利用局務(wù)會議，組織全局黨員干部學(xué)習(xí)文件，使黨員干部從政治高度理解本次培訓(xùn)的意義，充分認識突發(fā)公共事件應(yīng)急管理培訓(xùn)是維護人民群眾利益和社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù)，明確本次培訓(xùn)的基本要求，從而加強參與培訓(xùn)的積極性。

二、組織到位，積極參與。為保證培訓(xùn)的實效，我局落實有關(guān)組織工作：一是及早做好安排自學(xué)和集中培訓(xùn)的安排，對學(xué)習(xí)人員的業(yè)務(wù)工作適當調(diào)整，保證學(xué)習(xí)時間；二是做好《公共危機管理》等學(xué)習(xí)資料的訂閱，一手一份，三是每期集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)都安排一名局領(lǐng)導(dǎo)帶隊，并做好考勤檢查。經(jīng)檢查，三期集中培訓(xùn)未有出現(xiàn)缺勤；四是認真組織好考試，要求培訓(xùn)考試卷交由分管領(lǐng)導(dǎo)檢查，再上交由辦公室統(tǒng)一上交，保證考試質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)認真，效果良好。通過提高認識，落實有關(guān)措施，加強了培訓(xùn)的實效，使我局公務(wù)員增強危機意識和憂患意識，初步掌握突發(fā)公共事件預(yù)防和處置的基本方法，增強解決問題的能力，從整體上提高公務(wù)員隊伍的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，更好地建設(shè)社會主義和諧社會。

二0xx年十月二十八日

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

XX級新生入校已有半個來月，軍訓(xùn)也即將進入尾聲，我們黨支部關(guān)于“黨員進新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務(wù)中實現(xiàn)實質(zhì)性的突破，我們?nèi)杂泻荛L的路要走。接下來，我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點，對這一階段的工作進行相關(guān)的總結(jié)。

一、對寢室的基本認識

作為大三大四的學(xué)生，我們對寢室都會有一個完整且深刻的認識。寢室是我們大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的主要場所，在我們大學(xué)生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經(jīng)院，教室座位不固定，圖書館自習(xí)位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們在宿舍形成生活習(xí)慣，影響思想意識，可以說，寢室就是我們大學(xué)生的“第一社會，第二家庭，第三課堂”，對我們的大學(xué)生活具有極其重要的意義。

而對于剛剛進入大學(xué)校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習(xí)慣都會產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學(xué)生活，并給予正確、積極的引導(dǎo)，才能有效地促進新生對于大學(xué)生這一身份的轉(zhuǎn)化與適應(yīng)。

二、對未來的相關(guān)考慮

其實，院系開展“黨員進新生寢室”這樣的活動，無非只有一個目的，那就是讓大學(xué)生黨員在剛進校的大學(xué)新生中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進性，起到一種引導(dǎo)與主導(dǎo)的作用。在行動上幫助那群剛?cè)胄＿€蒙蒙朧朧的大學(xué)生，讓他們對大學(xué)生活，學(xué)習(xí)，情感，有一個理性的認識，對自己幾年的大學(xué)生活有個系統(tǒng)的規(guī)劃，對以后的職業(yè)生涯有個初步的定位，讓他們能更好更快的進入大學(xué)生活的狀態(tài)，更高效更精確的讀懂大學(xué)學(xué)習(xí)的精髓與真諦。

在“黨員進新生寢室”這個活動之中，我們學(xué)生黨員所作的一切工作都應(yīng)以“全心全意為大一新生服務(wù)”為宗旨，力爭在他們當中樹立起一面學(xué)生黨員先進性的旗幟。當然，在今后的交流中，我們不僅要解答新生對于學(xué)校概況、校紀校規(guī)方面的疑惑，更要做好他們大一階段的思想工作，宣傳黨的路線、方針、政策，推薦閱讀相關(guān)的書籍。

三、遇到的困難

1、部分學(xué)生對學(xué)院及專業(yè)抱有偏見

在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn)，不少人是被調(diào)劑到這個專業(yè)的，對自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大，當?shù)弥覀兊膶W(xué)院組建不足一年時，更是會表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀念，但我認為，消除偏見的治本之道還得是學(xué)院整體教學(xué)水平及務(wù)實風(fēng)氣的提升。

2、部分新生自制力差，不太適應(yīng)大學(xué)環(huán)境

從象牙塔跨進大學(xué)校園，新生出現(xiàn)不適應(yīng)的情緒雖然很正常，但也需要正確的引導(dǎo)。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習(xí)慣的不同，彼此之間多多少少會出現(xiàn)一些摩擦，而時間一久，必然會積累成矛盾。但對于這一點，我們雖然可以進行調(diào)節(jié)，但深入內(nèi)部解決問題，對我們而言難度還是非常大的。

四、個人的體會

1、提升自我素質(zhì)，樹立先進形象

作為學(xué)生黨員，我們應(yīng)當具備這個先進群體應(yīng)有風(fēng)貌與素養(yǎng)，為大一的新生樹立努力的標桿。而這完全有賴于我們平時對自我的嚴格要求。尤其是和新生熟悉以后，他們也會經(jīng)常和我們的宿舍交流，所以如何為他們樹立正面形象，確實是需要我們自己做到實實在子的優(yōu)秀。

2、講究引導(dǎo)技巧，促進雙向交流

若是經(jīng)常上山水藏龍的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，前段時間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩，我想這其實是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生，基本都是比較純粹的90后，在思維、觀念上和我們存在諸多的差異，我們在和他們交流的時候更應(yīng)該講究技巧，力求把讓他們化被動為主動，促進我們的雙向交流。

3、建立長效機制，尋求雙方平衡

目前的工作階段僅僅只是一個開端，我們需要和大一新生建立起長期有效的聯(lián)系，而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負擔。我相信，假以時日，我們作為學(xué)長，作為朋友，對他們的影響一定會去取的顯著的正面效果。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

隨著學(xué)校復(fù)學(xué)，預(yù)防溺水事故發(fā)生又成為我們的頭等大事，我們該如何避免悲劇發(fā)生，遇到溺水同學(xué)們應(yīng)該怎么辦，“防溺水”安全知識這節(jié)必修課每位同學(xué)都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。在近日，佛山小學(xué)邀請縣游泳協(xié)會教練，給孩子們上了一堂生動形象防溺水知識暨應(yīng)急救護技能培訓(xùn)課，增強學(xué)生水域安全防范意識，普及防溺水安全知識，提高自救互救能力，最大限度降低學(xué)生溺水事故的發(fā)生。

教練們邊講解邊演示操作，進一步鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，學(xué)生們不僅掌握了現(xiàn)場急救的基本技能，同時還在寓教于樂中模擬體驗遭遇溺水時如何自救以及在自我保護的前提下，如何搶救他人。

最后還組織師生開展《珍愛生命，預(yù)防溺水》宣誓，加深了學(xué)生對防溺水知識和急救技能的理解和掌握。

防溺水“六不一學(xué)會”的宣誓:

“不準私自下水游泳或擅自與他人結(jié)伴游泳;

不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳;

不準到不熟悉的水域游泳;

不準到無安全設(shè)施，無救護人員的水域游泳;

遇見有人溺水，不準盲目下水施救;

學(xué)會游泳救生，掌握基本生存技能?！?/p>

此次防溺水安全教育活動，進一步增強了學(xué)生的安全意識，構(gòu)筑了一道防溺水安全教育的堅固屏障，師生們掌握了許多防溺水的相關(guān)知識與技能。讓我們手牽手、肩并肩，打贏防疫防溺安全保衛(wèi)戰(zhàn)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

應(yīng)急知識培訓(xùn)總結(jié)

一、引言

應(yīng)急知識是指在突發(fā)事件或危機發(fā)生時迅速、合理、有效地應(yīng)對和處理的技能和知識。為了提高全民的應(yīng)急能力，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，社會各界廣泛開展了應(yīng)急知識培訓(xùn)。本次應(yīng)急知識培訓(xùn)以"應(yīng)急知識培訓(xùn)總結(jié)"為主題，共有5個專題，分別是火災(zāi)應(yīng)急救援、地震應(yīng)急避險、突發(fā)事件應(yīng)急處置、自然災(zāi)害應(yīng)急防范和急救救護常識。通過這次培訓(xùn)，我們深入了解了應(yīng)急知識的重要性，掌握了基本的應(yīng)急處理技能，提高了自身應(yīng)急能力。

二、火災(zāi)應(yīng)急救援

火災(zāi)是一種非常危險的災(zāi)害，正確應(yīng)對火災(zāi)能夠保障人們的生命安全。在火災(zāi)應(yīng)急救援專題中，我們了解了火災(zāi)的主要特點、發(fā)生原因和防范措施。學(xué)習(xí)了火災(zāi)報警電話、逃生通道、滅火器的使用方法等重要知識。同時，還模擬了火場逃生演練，從實踐中學(xué)會了正確使用濕毛巾捂住口鼻、沿路感觀熄滅火源和就地躲避等自救方法。

三、地震應(yīng)急避險

地震是常見的自然災(zāi)害之一，具有突發(fā)性強和破壞性大的特點。地震應(yīng)急避險專題中，我們學(xué)習(xí)了地震的預(yù)警信號、避險知識和安全技巧。了解了地震時的正確行動方式，如迅速躲避到安全角落、躲避下方桌椅、用手捂住頭部等。此外，還進行了地震逃生演練，模擬了地震時如何快速撤離建筑物，學(xué)會了安全疏散的基本原則和方法。

四、突發(fā)事件應(yīng)急處置

突發(fā)事件包括炸彈爆炸、恐怖襲擊、持械暴力、傳染病爆發(fā)等，對社會造成了極大的威脅。突發(fā)事件應(yīng)急處置專題中，我們學(xué)習(xí)了突發(fā)事件的分類、特點和應(yīng)對策略。了解了應(yīng)急疏散路線、緊急求救電話和應(yīng)急包的配備要求。通過模擬演練，我們學(xué)會了識別可疑包裹、報警求助、快速逃生等基本技能，提高了自身在突發(fā)事件中的反應(yīng)和處理能力。

五、自然災(zāi)害應(yīng)急防范

自然災(zāi)害包括臺風(fēng)、洪水、暴雨等，對人們的生命和財產(chǎn)造成了巨大的損失。自然災(zāi)害應(yīng)急防范專題中，我們學(xué)習(xí)了不同自然災(zāi)害的特點和預(yù)警信號、避險技巧和應(yīng)對措施。了解了在災(zāi)害發(fā)生時如何進行轉(zhuǎn)移避險、尋找安全地點和準備應(yīng)急物資。通過實際實操，我們學(xué)會了使用救生衣、救生圈等水上救援器材，提高了自救和互救的能力。

六、急救救護常識

急救救護常識是應(yīng)急知識培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，掌握了急救技能能夠在緊急情況下有效救助傷病員。急救救護常識專題中，我們學(xué)習(xí)了常見的疾病和意外傷害的急救方法。掌握了心肺復(fù)蘇術(shù)、止血包扎、人工呼吸等基本急救技能。通過模擬演練，我們學(xué)會了正確判斷傷病員的狀況、撥打急救電話和進行緊急救護。

七、結(jié)語

通過本次應(yīng)急知識培訓(xùn)，我們深入了解了應(yīng)急知識的重要性，掌握了基本的應(yīng)急處理技能，提高了自身應(yīng)急能力。應(yīng)急知識培訓(xùn)使我們具備了在突發(fā)事件中迅速、合理、有效地應(yīng)對和處理的能力。同時，我們也意識到應(yīng)急知識的學(xué)習(xí)需要持續(xù)不斷地加強，定期參加應(yīng)急培訓(xùn)，提高個人的應(yīng)急素質(zhì)，為社會的安全穩(wěn)定作出更大的貢獻。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

20xx年4月21日至25日，我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國家電網(wǎng)公司20xx年第二期應(yīng)急后勤保障能力提升培訓(xùn)班，現(xiàn)進行如下總結(jié)并談下心得體會。

一、基本情況

為全面加強應(yīng)急隊伍建設(shè)，強化和提高應(yīng)急人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，持續(xù)推進應(yīng)急救援隊伍培訓(xùn)，國家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質(zhì)量部組織了本次培訓(xùn)，共有來自10個不同網(wǎng)省公司的71名應(yīng)急基干參加。培訓(xùn)地點位于國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院泰山校區(qū)的國家電網(wǎng)公司應(yīng)急培訓(xùn)基地，基地環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、功能完善、服務(wù)周到。我們重慶公司的7名培訓(xùn)學(xué)員都異常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)提升機會，培訓(xùn)期間嚴格遵守基地管理制度及培訓(xùn)紀律，努力學(xué)習(xí)、積極實踐，通過了所有理論考試及技能測評，圓滿完成了各項培訓(xùn)任務(wù)。

二、培訓(xùn)過程

本期培訓(xùn)分集中授課和現(xiàn)場實作兩種形式，即強調(diào)理論學(xué)習(xí)，又重視實作技能和現(xiàn)場經(jīng)驗。培訓(xùn)內(nèi)容由應(yīng)急駕駛、營地建設(shè)與保障、起重搬運與物資轉(zhuǎn)運三大模塊組成，包含了營地建設(shè)、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運、人力搬運、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、特殊路段訓(xùn)練和水域交通工具駕駛7個具體培訓(xùn)項目。

營地建設(shè)與保障模塊，首先由經(jīng)驗豐富的教員對各類臨

時營地搭建方法、地點、布局及管理方式進行了詳細講解，隨后由各學(xué)員自行分組，練習(xí)了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝，在學(xué)習(xí)到了營地搭建技巧的同時，還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識也是營地保障的重要部分，基地聘請有豐富救災(zāi)經(jīng)驗的防疫站醫(yī)生為大家集中授課，講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法，涉及到了突發(fā)流行疾病預(yù)防、應(yīng)對，日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面，細致、深入。

應(yīng)急駕駛模塊，針對地震、山洪、暴雨等突發(fā)自然災(zāi)害情況下，現(xiàn)場環(huán)境變得極端惡劣，學(xué)會應(yīng)對復(fù)雜路況下的車輛駕駛、維護及水域交通工具駕駛技能，對快速抵達現(xiàn)場、保障物資運送、爭取時間及時開展人員施救，具有重要意義。對于車輛駕駛大家并不陌生，都具備合格的基礎(chǔ)駕駛技能，培訓(xùn)重點放在了車輛基本構(gòu)造、日常維護、緊急修理和特殊路段駕駛方面。通過對車輛引擎及配套系統(tǒng)的拆解和四輪定位方法訓(xùn)練，我們了解了汽車的運行原理，并懂得了根據(jù)實際需要科學(xué)、合理地對汽車進行維護、調(diào)試。特殊路段訓(xùn)練和水域交通工具駕駛，主要是練習(xí)駝峰路、深坑、單面斜坡、泥濘道路等復(fù)雜路況下的駕駛技能，和沖鋒舟、橡皮快艇的駕駛方法，這些方面在我們?nèi)粘Ｉ钪袠O少觸及，大家抱以了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極提問、努力練習(xí)，對于我個人而言第一次感受到了特殊路況和水面駕駛的挑戰(zhàn)，提高了今后應(yīng)

對復(fù)雜、危險路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準備。

起重搬運與物資轉(zhuǎn)運模塊，主要學(xué)習(xí)起重機的起重、搬運過程中各崗位人員的安全知識、注意事項和指揮方法，大家反復(fù)練習(xí)起重搬運的通用手勢、手語。并模擬現(xiàn)場環(huán)境，在專業(yè)人員的監(jiān)護、操作下，輪流由學(xué)員自己指揮，將重物按要求起吊、搬運，進行實作練習(xí)。同時，我們還學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的人力重物搬運方法，通過抱桿、滑車起吊重物，再鋪好軌道，用滾筒輪替的方式進行重物轉(zhuǎn)移。

三、結(jié)語

5天的培訓(xùn)很快過去，盡管時間并不長，但對我的影響是深刻的，通過培訓(xùn)我樹立了“居安思危、常備不懈”的風(fēng)險應(yīng)對意識，提升了我的應(yīng)急后勤保障基本能力，我學(xué)習(xí)到的技能和知識，不僅對于今后的應(yīng)急搶險任務(wù)具有重要意義，同時還能應(yīng)用于日常生活中，集體、個人都受益匪淺。在此，感謝公司、領(lǐng)導(dǎo)的信任與厚愛，給了我這次難得的學(xué)習(xí)機會，我將在今后的工作中加倍努力，積極參與公司應(yīng)急后勤保障建設(shè)，堅決完成公司安排的任務(wù)，爭取早日成為一名思想合格、技能過硬的應(yīng)急基干隊員，在應(yīng)急搶險戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價值。

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20xx年4月30日

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇10】

雨雪天氣應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)

概述

隨著氣候變化的影響，雨雪天氣成為日常生活中的常見現(xiàn)象。在這種天氣下，交通和生活設(shè)施常常受到嚴重影響，導(dǎo)致各種緊急情況的發(fā)生。為了提高應(yīng)對雨雪天氣的能力，本次培訓(xùn)聚焦于雨雪天氣應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練，旨在幫助員工提高應(yīng)變能力，減少傷亡和財產(chǎn)損失。

培訓(xùn)內(nèi)容

1. 雨雪天氣特點和影響：培訓(xùn)首先介紹了雨雪天氣的特點和對社會生活的影響。雨雪天氣往往伴隨著路面濕滑，能見度低下和災(zāi)害性降雪，給交通和生活帶來了巨大的挑戰(zhàn)。了解這些特點有助于加強員工對雨雪天氣應(yīng)急預(yù)案的重視程度。

2. 預(yù)警機制：在這個環(huán)節(jié)，培訓(xùn)重點強調(diào)了收聽天氣預(yù)報和預(yù)警的重要性。員工應(yīng)該了解各種天氣預(yù)警信號以及如何根據(jù)預(yù)警及時采取行動，以減少意外事故和災(zāi)害損失。培訓(xùn)通過實例講解，教授了如何正確解讀各種預(yù)警信號，確保員工能夠快速做出正確的決策。

3. 應(yīng)急預(yù)案的制定：正確的應(yīng)急預(yù)案是提高應(yīng)對雨雪天氣的效率和準確性的關(guān)鍵。培訓(xùn)指導(dǎo)員工制定適合自身需求的應(yīng)急預(yù)案，并明確責(zé)任分工。本項培訓(xùn)還涵蓋了如何預(yù)測氣象變化、安排緊急避險場所、建立應(yīng)急聯(lián)系清單和準備所需的應(yīng)急物資等方面的內(nèi)容。

4. 交通管制和疏導(dǎo)：在雨雪天氣下，交通管制和疏導(dǎo)是必不可少的環(huán)節(jié)。培訓(xùn)通過案例分析和模擬演練，向員工演示了如何高效地進行交通管制和疏導(dǎo)，以確保交通的順暢和安全。從公交車輛調(diào)度、路口引導(dǎo)到疏散路線設(shè)置等多個方面展開，培訓(xùn)以全面的角度介紹了交通管理的策略和技巧。

5. 危險處置和救援：在緊急情況下，員工需要迅速反應(yīng)和處置各種危險狀況。培訓(xùn)通過模擬演練，培養(yǎng)員工處理雨雪天氣中可能發(fā)生的緊急情況的能力，包括道路阻塞、車輛故障、人員受傷等。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了步行救援、緊急救護、消防設(shè)備使用等技能，提供了必要的知識和技能。

總結(jié)

本次培訓(xùn)的目標是提高員工應(yīng)對雨雪天氣的能力和減少應(yīng)急情況的發(fā)生。通過培訓(xùn)，員工了解了雨雪天氣的特點和影響，學(xué)習(xí)了預(yù)警機制、應(yīng)急預(yù)案的制定、交通管制和疏導(dǎo)、危險處置和救援等方面的知識和技能。通過模擬演練，培訓(xùn)幫助員工鍛煉了應(yīng)對緊急情況的能力，并進一步提高了員工的整體素質(zhì)。此次培訓(xùn)為提高雨雪天氣應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行力提供了寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo)，相信員工在今后的工作生活中將能夠更加從容應(yīng)對雨雪天氣帶來的各種挑戰(zhàn)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇11】

為確保節(jié)日期間我院醫(yī)療安全，進一步做好節(jié)假日期間全院安全工作，特制訂本預(yù)案。

一、應(yīng)急組織成員 組 長： 由總值班擔任

成 員：急診科全體成員及相關(guān)科室值班人員，必要時總值班從應(yīng)急醫(yī)療隊名單中抽調(diào)

辦公室設(shè)在總值班室，聯(lián)系電話：

二、應(yīng)急組織職責(zé): 1.總值班有權(quán)對節(jié)假日期間醫(yī)務(wù)人員統(tǒng)一指揮和調(diào)度，任何人不得推諉。

2.各科室要高度重視假日期間安全工作，在節(jié)前認真細致開展安全自查，認真分析和查找安全管理的薄弱點和重點環(huán)節(jié)，切實落實各項防控措施和安全責(zé)任制，杜絕醫(yī)療安全事件的發(fā)生。

3.各臨床、醫(yī)技科室要加強節(jié)假日期間的醫(yī)療安全管理，做好節(jié)假日期間人員、設(shè)備、藥品的組織和安排，加強科室危重、術(shù)后病人的管理，嚴格執(zhí)行首診負責(zé)制，確?；颊?4小時都能得到及時、有效的救治。

4.醫(yī)院節(jié)假日期間執(zhí)行總值班、院領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班制度?？傊蛋嗳藛T要認真履行職責(zé)，協(xié)調(diào)、處理好節(jié)假日期間各項工作和突發(fā)事件。

5.節(jié)假日期間醫(yī)療、行政等各級各類值班人員要堅守崗位，履行職責(zé)，不準脫崗、離崗，確保緊急情況的及時處置。對因擅自脫崗失職造成影響或后果的，將追究當事人和科室負責(zé)人的責(zé)任。各臨床、醫(yī)技科室除安排好一線值班外，同時安排好二線值班，保證需要時及時到位。

6.全院各級醫(yī)師要保證假日通訊聯(lián)絡(luò)通暢；各級值班人員要嚴格執(zhí)行醫(yī)院《請示報告制度》。

7.醫(yī)務(wù)部應(yīng)做好各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理準備，各部門要積極配合，確保人員、車輛、物品、設(shè)備到位。

三、處置流程：

1.對假日期間出現(xiàn)的醫(yī)療安全事件的處置原則是能解決的盡快解決，一時解決不了的要做好耐心的解釋、疏導(dǎo)工作，避免矛盾激化。

2.在診療過程中引起醫(yī)療糾紛，所在科室值班人員在做好耐心解釋工作的同時，要及時向科主任、護士長及總值班匯報事情的進展情況，總值班應(yīng)隨時報告值班院長，總值班、科主任、護士長要及時參與事情的處理。對于小的糾紛，科室能夠解釋處理的要及時解決，必要時聯(lián)系醫(yī)務(wù)部人員進行調(diào)解。

3.醫(yī)療過程中患者及家屬對醫(yī)療提出異議，并且情緒激動，有過激行為時，所在科室應(yīng)立即報告醫(yī)院總值班、保衛(wèi)部，保衛(wèi)部應(yīng)及時到場進行阻止，以防止事態(tài)擴大。當事態(tài)嚴重，無法阻止的情況下，經(jīng)值班院長同意后，由保衛(wèi)部負責(zé)報警，請求公安部門協(xié)助維護醫(yī)院的正常秩序。

4.對于復(fù)雜的或解決有困難的糾紛，要及時和醫(yī)務(wù)部及分管院長聯(lián)系，按《醫(yī)療糾紛的處置預(yù)案》進行。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)10篇

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應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，對于我來說，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。

一、認清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性。突發(fā)事件應(yīng)對法所要解決和應(yīng)對的是公共危機，具有明顯的公共性。國家制定突發(fā)事件應(yīng)對法的核心目的是為了應(yīng)對突發(fā)公共危機。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時采取應(yīng)對措施，危機就會迅速擴大和升級，會造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會對生命財產(chǎn)、社會秩序、公共安全構(gòu)成嚴重威脅，如應(yīng)對不當就會造成巨大的生命、財產(chǎn)損失或社會秩序的嚴重動蕩。四是必須借助于公權(quán)力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對過程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對。

二、積極應(yīng)對突發(fā)事件。應(yīng)對突發(fā)事件，把預(yù)防和應(yīng)急準備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立居安思危、常備不懈意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探索如何制度化、科學(xué)化、專業(yè)化應(yīng)對各類突發(fā)事件。第一，建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門應(yīng)建立健全分類管理、分級負責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機制。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè)，形成有效應(yīng)急管理法制體系，把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應(yīng)急預(yù)案機制。認真制定應(yīng)急預(yù)案，健全監(jiān)測、預(yù)測、預(yù)報、預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng)，加強專業(yè)救災(zāi)搶險隊伍建設(shè)，健全搶險救災(zāi)物資儲備制度，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練，全面提高政府和全社會的抗風(fēng)險能力。第三，加快建設(shè)科技應(yīng)急體系。高度重視運用科技提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，加強應(yīng)急管理科學(xué)研究，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平，加快應(yīng)急管理信息平臺建設(shè)，形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系。第四，加強組織協(xié)調(diào)應(yīng)急管理。加強政府相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機制，落實各自承擔的專項預(yù)案，要按照總體應(yīng)急預(yù)案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應(yīng)對突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責(zé)，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應(yīng)，高效運轉(zhuǎn)，遇事不亂。第五，積極開展應(yīng)急宣傳培訓(xùn)。利用多種方式，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，特別是預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識，增強公眾的危機意識、社會責(zé)任意識，提高自救、互救能力;深入開展應(yīng)急專題培訓(xùn)，特別要加強對公務(wù)員進行專題教育及應(yīng)對和處置突發(fā)事件的培訓(xùn)，全面提升應(yīng)對管理水平。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

近年來，嘉定區(qū)生態(tài)建設(shè)的步伐不斷加快，人居生態(tài)環(huán)境不斷得到改善。截止XX年底，該區(qū)林地面積達到11.3萬畝。林地面積的快速增長、林內(nèi)堆積物的增多、林村混合以及市民森林防火意識淡薄，給森林防火工作帶來了巨大壓力。尤其是入秋以來天氣干燥少雨，風(fēng)干物燥，是森林火災(zāi)的高發(fā)期，目前正值“清剿火患”戰(zhàn)役打響之際，為了進一步提高該區(qū)森林防火應(yīng)急處置隊伍的自救和撲救能力，鍛煉應(yīng)急救援隊伍快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的技能，確保一旦發(fā)生森林火災(zāi)，能充分利用周密的撲火方案、先進的撲火裝備，提高對突發(fā)森林火災(zāi)的應(yīng)急處置能力，11月1日下午，嘉定區(qū)林業(yè)站在安亭鎮(zhèn)黃渡生態(tài)園舉辦“XX年森林防火培訓(xùn)和應(yīng)急演練”。市綠化市容局林業(yè)處、區(qū)綠化局、安亭鎮(zhèn)農(nóng)委、安全辦等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各鎮(zhèn)林業(yè)站、各養(yǎng)護社一線工作人員共70多人參加了演習(xí)觀摩。

隨著“現(xiàn)場點火”的一聲令下，森林防火現(xiàn)場應(yīng)急演練拉開了序幕。巡查員上報、指揮中心迅速落實、撲火隊員著防火服以最快的速度趕到現(xiàn)場，疏散人群、查看火情、鋪水管、架水泵、操工具、滅火，整個撲火演練順序流程清晰，撲火人員緊張有序。隨后，消防人員演示了干粉滅火器、滅火毯等撲火注意事項，手把手教會工作人員滅火水袋的鏈接、收緊、甩出等要領(lǐng)。最后專業(yè)人員對今年下發(fā)的滅火器、水泵、油鋸、割灌機等器械的使用和維護進行了現(xiàn)場培訓(xùn)。養(yǎng)護人員們在專業(yè)人員的示范下，紛紛要求親自體驗，使用滅火器、滅火毯，發(fā)動水泵，操作風(fēng)力滅火器等，掌握器材的正確使用方法。

整個培訓(xùn)演練取得了很好的效果，讓與會人員體驗了整個防火應(yīng)急處置的過程，也深深感受到了應(yīng)急處置的重要性和必要性。今后該區(qū)將進一步完善森林防火、撲救專業(yè)隊伍建設(shè)，并要求各鎮(zhèn)、相關(guān)單位務(wù)必要把森林防火工作作為當前的一項重要工作來抓，把責(zé)任落到實處，嚴格管控野外火源，強化督促檢查，做好撲火救災(zāi)的各項應(yīng)急準備，確保森林防火工作不出問題。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

xx級新生入校已有半個來月，軍訓(xùn)也即將進入尾聲，我們黨支部關(guān)于“黨員進新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務(wù)中實現(xiàn)實質(zhì)性的突破，我們?nèi)杂泻荛L的路要走。接下來，我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點，對這一階段的工作進行相關(guān)的總結(jié)。

一、對寢室的基本認識

作為大三大四的學(xué)生，我們對寢室都會有一個完整且深刻的認識。寢室是我們大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的主要場所，在我們大學(xué)生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經(jīng)院，教室座位不固定，圖書館自習(xí)位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們在宿舍形成生活習(xí)慣，影響思想意識，可以說，寢室就是我們大學(xué)生的“第一社會，第二家庭，第三課堂”，對我們的大學(xué)生活具有極其重要的意義。

而對于剛剛進入大學(xué)校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習(xí)慣都會產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學(xué)生活，并給予正確、積極的引導(dǎo)，才能有效地促進新生對于大學(xué)生這一身份的轉(zhuǎn)化與適應(yīng)。

二、對未來的相關(guān)考慮

其實，院系開展“黨員進新生寢室”這樣的活動，無非只有一個目的，那就是讓大學(xué)生黨員在剛進校的大學(xué)新生中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進性，起到一種引導(dǎo)與主導(dǎo)的作用。在行動上幫助那群剛?cè)胄＿€蒙蒙朧朧的大學(xué)生，讓他們對大學(xué)生活，學(xué)習(xí)，情感，有一個理性的認識，對自己幾年的大學(xué)生活有個系統(tǒng)的規(guī)劃，對以后的職業(yè)生涯有個初步的定位，讓他們能更好更快的進入大學(xué)生活的狀態(tài)，更高效更精確的讀懂大學(xué)學(xué)習(xí)的精髓與真諦。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

20xx年度，我局在應(yīng)對和處置突發(fā)事件工作中，始終堅持預(yù)防為主、高度重視、精心組織、突出重點、強化措施、制定應(yīng)急預(yù)案、確保實效的基本要求，結(jié)合全系統(tǒng)實際，著力抓好安全生產(chǎn)、信訪穩(wěn)定和融資機構(gòu)風(fēng)險防范工作，實現(xiàn)了全系統(tǒng)全年未發(fā)生突發(fā)公共社會安全事件的工作目標。根據(jù)通知要求，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

針對我系統(tǒng)存在的租賃企業(yè)多、從業(yè)人員復(fù)雜、安全生產(chǎn)意識弱等實際情況，我局成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專人負責(zé)此項工作，積極做好組織實施工作，為安全生產(chǎn)工作提供了堅強有力的組織保障。20xx年根據(jù)區(qū)安委會辦公室的要求，我局對全系統(tǒng)安全生產(chǎn)應(yīng)救援預(yù)案進行必要的修訂、補充和完善，使預(yù)案的責(zé)任劃分更加明確，應(yīng)急措施更加具體，更具有可操作性。今年以來著力抓好對各種安全生產(chǎn)事故隱患的排查整治工作，結(jié)合實際情況,繼續(xù)開展了“安全生產(chǎn)年”、“安全生產(chǎn)大排查”、“打非治違”、職工培訓(xùn)、宣傳教育、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作，從而實現(xiàn)了全系統(tǒng)連續(xù)圓滿實現(xiàn)安全生產(chǎn)“兩無”的奮斗目標。

我局在信訪穩(wěn)定工作中，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，堅持一手抓積案辦理，一手抓不穩(wěn)定因素排查。制訂了嚴格的信訪工作制度，并確定了我局辦公室為接訪場地，明確黨委書記、局長為第一責(zé)任人，實行包案責(zé)任制，副局長xxxx為分管領(lǐng)導(dǎo)，分解任務(wù)，責(zé)任到人。要求每位干部職工對群眾反映的問題不推、不拖，積極主動為群眾解決實際問題，杜絕門難進、臉難看、話難聽的現(xiàn)象發(fā)生，對重大問題實行零時間匯報制度，有效地遏制群體上訪事件的發(fā)生，也大大地拉近了與群眾的距離。今年以來，我局每周一都堅持召開信訪例會，結(jié)合我局的實際情況，對信訪工作進行專題研究，針對一批群體、個人上訪案件，進行逐個梳理解決。截至目前，我局共受理上級交辦及群眾來信來訪案件9起，比去年同期下降12.52%，其中上級交辦6起，群眾來信來訪3起，結(jié)案率達88.8%，滿意率達70%。

截止20xx年底，我區(qū)有小額貸款公司xxx家，擔保機構(gòu)xxx家。針對資本運作行業(yè)風(fēng)險大、易發(fā)生突發(fā)事件等特點，我區(qū)分別成立了小額貸款公司工作領(lǐng)導(dǎo)小組和擔保機構(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并早在20xx年就制定了《xxxxx小額貸款公司風(fēng)險防范和處置預(yù)案》，20xx年8月份出臺了《xxxxx擔保機構(gòu)風(fēng)險防范應(yīng)急預(yù)案》，保障風(fēng)險防范工作的有序開展。除此之外，我局要求小額貸款公司和擔保機構(gòu)每月上報業(yè)務(wù)開展情況表，并不定期到公司進行現(xiàn)場業(yè)務(wù)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以整改。20xx年全年，所屬xx家小額貸款公司運營正常，無吸納公眾資金、抽逃資金等違規(guī)操作現(xiàn)象。所屬xxx家擔保機構(gòu)按照省廳統(tǒng)一部署，進行整改和重新申報資格認證工作。

（一）暢通信息通道，在突發(fā)事件發(fā)生時相關(guān)部門能夠在第一時間做出應(yīng)急反應(yīng)，快速行動，減少損失傷害。

（二）針對四個方面的突發(fā)事件防范工作，制定出全區(qū)統(tǒng)一執(zhí)行的應(yīng)急預(yù)案。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

這次班會教育學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)急知識，提高應(yīng)急能力，加強思想上和行為上的教導(dǎo)，讓學(xué)生重視起來，懂得應(yīng)急知識的重要性。

班會中，講述的.突然而至的災(zāi)難，很可能就會頃刻帶走我們或者我們親人的生命，掌握應(yīng)急救生方法，科學(xué)、合理的逃生，避免災(zāi)難帶來的生命危害和財富損失，這是許多人都想不到的事情。然而，事實上，由于生活的穩(wěn)定性、平靜性，使許多人都忽視了災(zāi)難的存在，忽視了應(yīng)急知識的培訓(xùn)，當災(zāi)難瞬間來臨時，才后悔莫及。

談到的5.12汶川大地震，給我們的同胞帶來了巨大的災(zāi)難，它再一次警示人們，掌握應(yīng)急知識、提高應(yīng)急能力的重要性，如果有更多的人了解這些應(yīng)急知識，或許就有更多的人不致喪生。因此，我們要在全社會廣泛宣傳和普及應(yīng)急知識，增強我們的公共安全意識，提高我們公眾應(yīng)急避險和自救互救能力，我希望我們所有的老師和同學(xué)借此機會進一步認識到各類突發(fā)事件的特點和危害，掌握防災(zāi)減災(zāi)的基本技能和自救互救的應(yīng)急知識，即使災(zāi)難降臨，我們也能夠采取有效的處置方法和應(yīng)對措施，從而將災(zāi)難減少到最低程度。

班會中就進一步提高公眾應(yīng)急能力，同學(xué)們還提出以下建議：

1、加強公眾應(yīng)急知識的宣傳普及。

2、把在學(xué)校教育中普及防災(zāi)和自護教育作為教育的一重要內(nèi)容。

公眾獲取應(yīng)急知識的渠道，主要來自電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介，而學(xué)校卻排在了最后。培養(yǎng)他們要懂得珍愛生命，樹立自我防護的意識和防災(zāi)觀念，幫助他們掌握應(yīng)急生存本領(lǐng)，提高自救能力。

3、提高社區(qū)（村）居民防災(zāi)自救的能力。

通過社區(qū)（村）向公眾傳授應(yīng)急知識，普及災(zāi)害避險、自救、互救技能，增強居民防災(zāi)減災(zāi)意識；在全省各社區(qū)（村）建立群眾性的居民安全防范體系，根據(jù)本社區(qū)（村）所面臨的風(fēng)險，制定救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，舉行救災(zāi)應(yīng)急演練、防災(zāi)知識普及、防災(zāi)巡邏等活動，提高社區(qū)（村）的救災(zāi)應(yīng)急能力。

4、開展多樣化的防災(zāi)訓(xùn)練。

各級地方財政應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的救災(zāi)準備金，安排相應(yīng)的救災(zāi)宣傳培訓(xùn)專項經(jīng)費，讓公眾通過聽講解、親身模擬體驗等方式，進一步掌握防災(zāi)自救應(yīng)急知識，增強防災(zāi)觀念，同時也讓公眾充分了解災(zāi)害來臨時政府是如何組織應(yīng)急的，以便他們更好地參與到抗災(zāi)救災(zāi)過程中來。

5、出版專門的應(yīng)急知識普及刊物。

建議有關(guān)部門組織編寫《防災(zāi)應(yīng)急手冊》和《遇險自救常識》等方面的書籍，選取大量模擬災(zāi)難現(xiàn)場的圖片和避險方法，并配以通俗易懂的生動漫畫，內(nèi)容可涵蓋公眾經(jīng)常遇到的各類災(zāi)害事故的防范處置措施，如緊急報警電話、防火滅火、安全用電、安全使用燃氣、交通安全、公共衛(wèi)生及人民防空等常識。這些刊物應(yīng)免費進入社區(qū)、學(xué)校和公眾集中的活動場所。

6、國家加強對自然災(zāi)害的監(jiān)測，及時警報預(yù)防等等。

災(zāi)難有時無法預(yù)料，但我們面對災(zāi)難又不是束手無策的，只要我們掌握了基本的應(yīng)急知識，具備一定的應(yīng)急處理能力，我們就能有效地保護自己和他人，為了我們的幸福和安寧，我們每一個人都必須引起高度重視，誰掉以輕心，誰就是漠視生命的表現(xiàn)！積極行動起來吧！普及應(yīng)急知識，提高我們的應(yīng)急能力！

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

重大節(jié)假日安全工作應(yīng)急預(yù)案

為落實上級指示精神，在國慶節(jié)期間完善工地的安全防衛(wèi)制度，保障國慶節(jié)期間的工地安全，做到遇事不驚、臨危不亂，故制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、應(yīng)急事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組

工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：林鳳東

副組長：吳華國周才平陳磊吳登鈞

成員：各班主成員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個工作組：

1、現(xiàn)場指揮組

組長：林鳳東

副組長：吳華國 周才平 陳磊 吳登鈞主要職責(zé)：組織指揮人員疏散、負責(zé)聯(lián)系當?shù)?19消防隊、公安派出所民警和部分教師。

2、后勤保障、救護組

組長：吳華國

副組長：周才平陳磊吳登鈞

主要職責(zé)：組織現(xiàn)場工人及有關(guān)人員，對受傷人員實行現(xiàn)場搶救、送醫(yī)院等救護等工作。

3、思想工作組

組長：周才平

副組長：陳磊吳登鈞 吳華國

主要職責(zé)：負責(zé)受傷人員的思想穩(wěn)定和疏通工作，消除緊張和恐懼心理并做好家長及相關(guān)人員的勸解工作。

4、聯(lián)絡(luò)匯報組

組長：陳磊

副組長：周才平吳登鈞 吳華國

主要職責(zé)：負責(zé)向上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報災(zāi)情，向社會及有關(guān)部門發(fā)布信息。并及時做好有關(guān)資料的收集、保存工作。

二、應(yīng)急預(yù)案

（一）施工現(xiàn)場發(fā)生火災(zāi)、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應(yīng)急預(yù)案。

1、切斷各樓層電源。

2、發(fā)生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人員被埋入，急打“110”，并有組織地進行搶救。

3、迅速向領(lǐng)導(dǎo)小組組長和有關(guān)負責(zé)人報告，接報告后，領(lǐng)導(dǎo)小組、主管部門負責(zé)人應(yīng)盡快趕到現(xiàn)場組織搶救。

4、開通全部安全通道，在現(xiàn)場的各組人員和其它員工組織工人迅速撒至安全地帶，以保證工人安全為最高原則，阻止工人自發(fā)盲目救災(zāi)。

5、配合消防、醫(yī)院等單位，做好自救工作。（領(lǐng)導(dǎo)小組指揮）

6、盡可能保護好現(xiàn)場，做好有關(guān)涉及本案的有關(guān)證人證事記錄。

（二）工地外不法人員進入工地實施暴力或搶劫事件應(yīng)急預(yù)案。

1、來人不履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)應(yīng)力加阻止，不得放行。

2、來人已強行闖入工地，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時將闖入者查清逐出。

3、工地發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞公私財物，應(yīng)立即采取下列處置方法：

① 迅速報警（110），并盡快向上級主管部門匯報。

② 迅速報告保安。

③ 對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

④ 迅速報告領(lǐng)導(dǎo)小組。

⑤ 為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應(yīng)關(guān)閉工地大門。 ⑥ 立即將受傷人員送往附近醫(yī)院進行救治。

4、記錄不法分子的體貌特征和其它犯罪情節(jié)，收集不法分子施暴兇器，保護好案發(fā)現(xiàn)場。

5、組織工地內(nèi)力量，配合上級有關(guān)部門，做好善后工作。

三、在突發(fā)性事件發(fā)生后，活動組織者或第一個接警者或首位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的人員，為該預(yù)案的第一責(zé)任人。第一責(zé)任人要以工地利益、工人利益為重，無條件地承擔組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推諉等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。工地視失職情況追究失職者的責(zé)任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責(zé)任。

四、在突發(fā)事件發(fā)生后，全工地工人要把搶救、保護工人生命安全視為第一要務(wù)，不得臨陣退怯，更不得采取事不關(guān)已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《職業(yè)道德》，給予開除處分；造成嚴重后果的直到追究刑事責(zé)任。

五、突發(fā)事故發(fā)生后，由當事人（第一個報告者或知情者），在應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組中主管負責(zé)人的召集下，在案發(fā)2小時內(nèi)，認真、仔細、如實填寫《突發(fā)事故處理一覽表》，以備查用。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

應(yīng)急知識培訓(xùn)總結(jié)

隨著社會的發(fā)展和人口的不斷增長，各種自然和人為災(zāi)害的頻繁發(fā)生使得應(yīng)急管理越來越受到人們的關(guān)注。在這種情況下，加強應(yīng)急知識的培訓(xùn)顯得尤為重要。本文將從應(yīng)急知識的重要性、應(yīng)急知識培訓(xùn)的目的、應(yīng)急知識培訓(xùn)的方法以及應(yīng)急知識培訓(xùn)的總體效果等方面，進行詳細的探討和總結(jié)。

一、應(yīng)急知識的重要性

應(yīng)急知識是指在災(zāi)害和緊急情況下，人們?yōu)樽约汉退说纳敭a(chǎn)安全而采取的一系列措施和行動。應(yīng)急知識的掌握對于個人和社會都非常重要。具體而言，應(yīng)急知識具有以下幾個方面的重要性：

1. 拯救生命

在自然和人為災(zāi)害發(fā)生的情況下，只有人們掌握了相應(yīng)的應(yīng)急知識，才有可能將生命的風(fēng)險降到最低。因此，應(yīng)急知識的掌握就是在拯救生命。

2. 保護財產(chǎn)

在自然和人為災(zāi)害發(fā)生的情況下，人們的財產(chǎn)也會受到嚴重的破壞。只有掌握相應(yīng)的應(yīng)急知識，才能盡可能地保護自己的財產(chǎn)。

3. 防止延誤

應(yīng)急知識還可以幫我們避免因為自己的愚蠢或者不懈造成重大的延誤。例如，在火災(zāi)或搶險和救援的時候，如果不了解應(yīng)該怎么做，那么就會在時間上浪費許多寶貴的時間。這也是應(yīng)急知識在日常生活中非常必要的原因之一。

4. 提高安全意識

最后，通過應(yīng)急知識的培訓(xùn)，人們可以自覺地了解到安全的重要性，提高安全意識和自我保護意識。因此，應(yīng)急知識的重要性是非常顯然的。

二、應(yīng)急知識培訓(xùn)的目的

應(yīng)急知識培訓(xùn)的主要目的是使受訓(xùn)人員在緊急情況下能夠快速、有序、安全地進行應(yīng)對。具體而言，應(yīng)急知識培訓(xùn)的目標主要包括以下幾個方面：

1. 增強安全意識

應(yīng)急知識培訓(xùn)的一個重要目的就是培養(yǎng)學(xué)員的安全意識。通過營造緊急情況，使學(xué)員能夠感悟到安全的重要性，強化防范意識，從而在日常生活中能夠更好的保障自己和家人的安全。

2. 熟悉應(yīng)急流程

應(yīng)急知識培訓(xùn)不僅要學(xué)習(xí)應(yīng)急流程，更重要的是要實踐。只有在實踐中熟悉應(yīng)急流程、清晰流程的各個細節(jié)，才能在真正發(fā)生緊急情況時更快、更準確地作出應(yīng)急反應(yīng)。

3. 增強應(yīng)急反應(yīng)能力

應(yīng)急知識培訓(xùn)能夠有效地提高學(xué)員的應(yīng)急反應(yīng)能力。通過訓(xùn)練使學(xué)員能夠在瞬間分析情況，做出正確反應(yīng)，提高處理各種應(yīng)急情況的能力。

4. 增加實際操作經(jīng)驗

應(yīng)急知識培訓(xùn)不僅提供了理論知識，還注重實際操作經(jīng)驗的累積。學(xué)員在應(yīng)急救援中的實際操作過程中，能夠更加深入地理解應(yīng)急知識的理論知識，更好的完成應(yīng)急任務(wù)。

三、應(yīng)急知識培訓(xùn)的方法

應(yīng)急知識培訓(xùn)的方法需要根據(jù)學(xué)員的具體情況和應(yīng)急知識的特點選擇最佳的學(xué)習(xí)方式，一般可以采用下列方法：

1. 理論授課

應(yīng)急知識的理論授課是應(yīng)急知識培訓(xùn)的重要手段之一。通過講解相關(guān)的應(yīng)急知識的理論知識，讓學(xué)員了解應(yīng)急知識的基礎(chǔ)知識和原理，為后續(xù)的實際操作打好基礎(chǔ)。

2. 實踐模擬

在教授完相關(guān)的理論知識之后，應(yīng)急知識培訓(xùn)還需要通過實際操作和模擬演練使學(xué)員更好地理解應(yīng)急知識。實踐模擬不僅是一個檢驗學(xué)員應(yīng)急知識學(xué)習(xí)效果的必要手段，而且也是一種理論聯(lián)系實際，提高學(xué)員應(yīng)急能力的有效途徑。

3. 視頻教學(xué)

現(xiàn)在，視頻教學(xué)也是一種很常見的應(yīng)急知識培訓(xùn)方式。由于一些緊急情況的發(fā)生并不總是可能進行實地操作，因此，視頻教學(xué)可以模擬多種緊急情況的發(fā)生，而且重點、細節(jié)更容易被觀察和記憶。

四、應(yīng)急知識培訓(xùn)的總體效果

1. 增強安全意識

應(yīng)急知識培訓(xùn)能夠注重安全意識和安全態(tài)度的培養(yǎng)，使學(xué)員在日常生活中更加注意安全。宣傳災(zāi)難教育活動，傳遞思想，消除畏懼，從而有助于增強全民安全意識。

2. 提高應(yīng)急反應(yīng)能力

應(yīng)急知識培訓(xùn)不僅加強了學(xué)員的應(yīng)急知識掌握，更重要的是培養(yǎng)了他們應(yīng)急反應(yīng)的能力。訓(xùn)練模擬使得學(xué)員實現(xiàn)了理論知識的聯(lián)系實際，從而更加深入地掌握應(yīng)急知識。

3. 培養(yǎng)應(yīng)變能力

應(yīng)急知識培訓(xùn)還能更好地培養(yǎng)學(xué)員的應(yīng)變能力。在緊急情況下，靈活的應(yīng)變能力和決策能力也是非常重要的，培訓(xùn)通過不斷模擬和訓(xùn)練，讓學(xué)員更加熟悉應(yīng)急流程，同自身也增加了應(yīng)變的經(jīng)驗和技巧。

4. 提高救援效率

在災(zāi)害和緊急情況下，時間是至關(guān)重要的。應(yīng)急知識培訓(xùn)通過訓(xùn)練、模擬演練等方式提高學(xué)員的應(yīng)急反應(yīng)和救援能力，并加快了應(yīng)對災(zāi)害的效率，增強了整個救援隊的應(yīng)變和快速反應(yīng)能力。

五、結(jié)語

應(yīng)急知識的培訓(xùn)是一個長期的過程，需要不斷地深入改進和完善。通過本文的探討，我們對應(yīng)急知識的培訓(xùn)有了更加詳細地認識。相信在今后的應(yīng)急救援工作中，應(yīng)急知識培訓(xùn)將發(fā)揮不可替代的作用，為提升救援效率和防災(zāi)減災(zāi)水平做出更為重要的貢獻。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓(xùn)，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責(zé)。近幾年來，我大隊把應(yīng)急救護培訓(xùn)工作和建設(shè)健康營區(qū)相結(jié)合，與搶險救援及救災(zāi)相結(jié)合，在大隊范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓(xùn)，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我大隊應(yīng)急救護技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準備

自4月1日接到支隊下發(fā)的《關(guān)于開展應(yīng)急救護技能培訓(xùn)的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓(xùn)指標，并指定張虎同志專人負責(zé)聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護培訓(xùn)班順利的開展，確保了大隊官兵人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體官兵在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。

二、精心組織，規(guī)范施教

紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊，指派專人到我大隊進行教學(xué)示范，整個培訓(xùn)過程，培訓(xùn)人員高度負責(zé)，始終堅持做到：

1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)官兵的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。紅會培訓(xùn)人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓(xùn)施教大綱，結(jié)合官兵的實際狀況，在培訓(xùn)中培訓(xùn)人員著重進行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學(xué)，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。

3、演練結(jié)合。在培訓(xùn)的整個過程中，重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復(fù)操練、人人過關(guān)。每次培訓(xùn)結(jié)束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓(xùn)教學(xué)的效果。同時，官兵們在培訓(xùn)過程中結(jié)合災(zāi)害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓(xùn)人員細心地講解、指導(dǎo)。

三、取得的成效與存在的問題

通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓(xùn)人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓(xùn)官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。

雖然通過培訓(xùn)，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護培訓(xùn)活動開展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應(yīng)急救護知識和技能較貧乏。

下一步我大隊將把應(yīng)急救護培訓(xùn)納入到大隊全年工作議程中，通過邀請知名應(yīng)急救護專家作輔導(dǎo)報告和情景訓(xùn)練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應(yīng)急救護培訓(xùn)的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應(yīng)急救護技能，為xx一方平安作出應(yīng)有的貢獻。

武警xx縣消防大隊二0一X年四月十九日

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

坊樓鎮(zhèn)位于蓮花縣北部，319國道貫穿境內(nèi)，交通便利，全鎮(zhèn)總面積119.71平方公里，耕地面積1.6萬畝。鎮(zhèn)內(nèi)擁有豐富的煤炭、鐵礦、石灰石等礦產(chǎn)資源，轄15個行政村，25514人，是全縣的產(chǎn)煤大鎮(zhèn)。

近幾年來，隨著社會經(jīng)濟的深入發(fā)展和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的穩(wěn)步推進，各種深層次矛盾日益凸顯，自然災(zāi)害時有發(fā)生，為確保全鎮(zhèn)安全穩(wěn)定，促進坊樓和諧發(fā)展，我鎮(zhèn)黨委、政府認真貫徹落實上級黨委、政府的要求和部署，根據(jù)實際情況，提出建設(shè)平安鎮(zhèn)、和諧鎮(zhèn)的目標，堅持狠抓應(yīng)急管理體系建設(shè)，特別是編制了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》后，全民應(yīng)急意識，應(yīng)急救援能力得到很大提高，各項應(yīng)急管理工作取得了一定成效?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)20xx年突發(fā)公共事件應(yīng)對工作分析評估情況報告如下：

20xx年，在各方面共同努力下，我鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作取得了較大進展，各類突發(fā)事件的發(fā)生起數(shù)以及造成的死亡人數(shù)較20xx年均有較大幅度下降。

(一)自然災(zāi)害。20xx年，我鎮(zhèn)共發(fā)生森林火災(zāi)2起，未發(fā)生人員傷亡，相比20xx年發(fā)生森林火災(zāi)5起，火災(zāi)數(shù)有了明顯下降；發(fā)生重大農(nóng)田旱災(zāi)1起，受災(zāi)農(nóng)田達9000余畝，農(nóng)作物絕收1100余畝，未造成其他經(jīng)濟損失，也未造成人員傷亡。

(二)事故災(zāi)難。無重特大事故發(fā)生，也未發(fā)生一般安全生產(chǎn)事故，與去年持平。

(三)公共衛(wèi)生事件。未發(fā)生醫(yī)療事故、食品安全事故、動植物傳染疫病等公共衛(wèi)生事件。因宣傳到位，處置得力，也未發(fā)生甲型H7N9流感案例及傳播。

(四)社會安全事件。未發(fā)生群ti*事件。路坊線征地和房屋拆遷等中心工作因政策解釋到位，疏解處置得力，未發(fā)生越級上訪和群ti*事件，未造成較大經(jīng)濟損失和負面影響。

我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視應(yīng)急管理工作，制定印發(fā)了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，明確了我鎮(zhèn)應(yīng)急體系建設(shè)的目標、原則、任務(wù)以及重點項目。各村委會、各部門按照黨委、政府的部署和要求，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善應(yīng)急預(yù)案體系，健全應(yīng)急管理體制、機制，采取有效措施做好監(jiān)測預(yù)警和防范處置工作，最大限度減少了各類突發(fā)事件損失，保障了經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)體系方面。根據(jù)上級有關(guān)要求，我們按照立足現(xiàn)實、充實加強、細化職責(zé)、重在建設(shè)的方針，成立了由鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長擔任組長，各村委會、相關(guān)各站所為成員的鎮(zhèn)突發(fā)公共事件應(yīng)急委員會，統(tǒng)籌指揮、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作的開展。配備了鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)急救援隊伍，各村也建立了應(yīng)急救援隊伍。明確了應(yīng)急管理工作人員，自上而下地建立了應(yīng)急管理工作網(wǎng)絡(luò)，為處置突發(fā)公共事件提供了堅實的組織保障。二是部門互動，工作到位。全鎮(zhèn)各級各部門堅持“屬地管理”和“誰主管、誰負責(zé)”的原則，各級各部門都能夠各司其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，密切配合，妥善處置。三是信息暢通，反應(yīng)靈敏?；咀龅搅嗽诘谝粫r間內(nèi)準確掌握全鎮(zhèn)各類突發(fā)公共事件的信息，確保了全鎮(zhèn)的突發(fā)公共事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。四是建立處置突發(fā)公共事件失責(zé)追究制度。針對突發(fā)公共事件信息上報不及時，處置措施不力等情況，建立追究制度，確保各項責(zé)任制度的'落實。

(二)預(yù)案編制方面。堅持預(yù)防為主，制定應(yīng)急預(yù)案體系，降低發(fā)生突發(fā)公共事件概率。自20xx年初開始，我鎮(zhèn)就著手開始制定有關(guān)應(yīng)急預(yù)案,《鄉(xiāng)鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》于20xx年3月6日制定下發(fā)。到目前，我們按照“縱向到底，橫向到邊”的要求，緊緊圍繞各類突發(fā)公共事件的特點，加強調(diào)研，廣泛聽取管理部門和一線工作者的意見，制定了各類專項應(yīng)急預(yù)案。

(三)應(yīng)急隊伍建設(shè)及演練方面。為適應(yīng)應(yīng)急管理新的形勢的需要，我鎮(zhèn)在原有基礎(chǔ)上，組建了森林防火應(yīng)急隊、治安巡防隊、自然災(zāi)害預(yù)警隊等突發(fā)事件應(yīng)急隊伍，并組織森林火災(zāi)演練6次、山洪災(zāi)害演練1次。各個應(yīng)急隊伍在應(yīng)對災(zāi)害中發(fā)揮了極大的作用。

（四）資金物資準備方面。我鎮(zhèn)將應(yīng)急管理資金納入財政預(yù)算。鎮(zhèn)財政全年累計投入抗災(zāi)救災(zāi)資金30萬元。應(yīng)急物資儲備工作進一步強化，同時設(shè)立應(yīng)急物資儲備庫，儲有各種物資折合資金8萬余元。總體來看，應(yīng)急預(yù)案、隊伍、資金、物資等準備工作的進一步加強，為防范處置突發(fā)公共事件工作的順利開展提供了有力保障。

（五）監(jiān)測預(yù)警預(yù)報方面。一是加強信息員隊伍建設(shè)，切實做好信息采集工作；二是進一步加強水利、衛(wèi)生等部門監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)，健全各類災(zāi)害、事故的監(jiān)測預(yù)報網(wǎng)絡(luò)，提高預(yù)測預(yù)報準確性的時效性；三是促進應(yīng)急管理工作從被動應(yīng)對轉(zhuǎn)向源頭管理，最大程度地減少事故的發(fā)生率。20xx年對全鎮(zhèn)企業(yè)檢查5次以上，整改隱患38條。切實加強了對鄉(xiāng)村、企業(yè)、學(xué)校、山洪地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)等重要部位的應(yīng)急管理工作，形成鎮(zhèn)、村一體的監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。

(六)應(yīng)急防范處置方面。一是各有關(guān)部門切實加強組織指導(dǎo)。二是各部門應(yīng)急處置及時得力。今年6月份，旱災(zāi)發(fā)生后，我鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)親自靠前指揮，成立了專門的抗旱工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動災(zāi)情應(yīng)急響應(yīng)機制，實行駐村領(lǐng)導(dǎo)、干部包村、村干部包組的包干責(zé)任制開展抗旱救災(zāi)。駐村干部和黨員干部身先士卒，率先奔赴抗旱第一線，組織村干對各村受災(zāi)情況進行摸排和統(tǒng)計，及時上報災(zāi)情。針對農(nóng)田受災(zāi)情況，投入資金20余萬元購進水泵、水管等抽水設(shè)備，科學(xué)調(diào)配農(nóng)機設(shè)備，聯(lián)合供電所搭接電線抽水灌田；同時組織村民晝夜值守田間地頭，檢查抗旱設(shè)施，確保渠道不堵塞、不漏水，運水暢通；引導(dǎo)村民有序、節(jié)約用水，提高用水效率，增強抗旱減災(zāi)能力，對水量不足的實行輪灌和一把鋤頭放水措施；針對部分村組因水源緊缺而引發(fā)爭水、搶水等矛盾糾紛，及時予以調(diào)處，引導(dǎo)群眾分清輕重緩急，科學(xué)合理搞好調(diào)配，確保公平用水。通過鎮(zhèn)村干部群眾的科學(xué)應(yīng)對和共同努力，農(nóng)田平穩(wěn)度過旱期，將損失降到了最低，救災(zāi)工作也得到市縣領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

(七)科普宣教方面。一是廣泛開展科普宣教活動。公安、教育、土地、司法等有關(guān)部門廣泛開展減災(zāi)、安全生產(chǎn)、道路交通、消防安全、傳染病防控、食品藥品安全等方面的宣傳教育活動，發(fā)放宣傳材料1萬余份。二是深入組織應(yīng)急管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對森林火災(zāi)應(yīng)急隊伍和安全監(jiān)督管理員進行應(yīng)急管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)2次。

做好突發(fā)公共事件預(yù)防管理工作是面向群眾、面向基層的一項重要工作，是對政府行政能力、執(zhí)政能力的考驗。防范各種事件的發(fā)生和處置帶來的損失，還是一項需要探索的工作。建議重點做好“三個規(guī)范”。

（一）規(guī)范應(yīng)急管理機構(gòu)建設(shè)。本著立足實際、充實加強、細化職責(zé)、重在建設(shè)的方針，充實和加強應(yīng)急管理機構(gòu)。應(yīng)急辦要有編制、有人員、有經(jīng)費等。

（二）規(guī)范預(yù)案體系建設(shè)。根據(jù)“統(tǒng)一規(guī)劃、突出重點”的原則，確定各類專項預(yù)案編制計劃，確保預(yù)案基本覆蓋本地主要可能發(fā)生的突發(fā)公共事件，做到預(yù)案先行，防范在前。

（三）規(guī)范監(jiān)測預(yù)警制度建設(shè)。著力培植基層信息員隊伍，針對重點區(qū)域、群體、行業(yè)、部位設(shè)立安全員、信息員，形成以基層群眾為主體的安全信息網(wǎng)絡(luò)；加強對基層信息員的培訓(xùn)，確保信息報告及時、準確、簡潔。

加強應(yīng)急管理，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。20xx年我鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作取得了初步成效。但應(yīng)急管理工作是一項持之以恒的社會系統(tǒng)工程，只有更好，沒有最好。我鎮(zhèn)將按照“持續(xù)改進，不斷提升”的總體思路，繼續(xù)深入扎實地做好基層基礎(chǔ)工作，賦予鎮(zhèn)更多安全、文明、和諧的新內(nèi)涵。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

人人學(xué)急救，急救為人人

為提升學(xué)生安全認知能力、規(guī)避危險能力和逃生自救能力，使學(xué)生掌握科學(xué)的自救互救方法和技能，20xx年8月29日晚自習(xí)，學(xué)校組織高一新生xx余人參加應(yīng)急救護專項技能培訓(xùn)。救護培訓(xùn)由政教處主任xx主持，中國救護培訓(xùn)師張xx主講。

首先，張老師采用生動形象的急救案例幫助同學(xué)們認識到學(xué)習(xí)急救知識的必要性，通過播放視頻向同學(xué)們直觀形象地展示了心肺復(fù)蘇操作過程中環(huán)環(huán)相扣的五個生命鏈。然后張老師指導(dǎo)同學(xué)們在發(fā)現(xiàn)病患后，要第一時間判斷環(huán)境是否安全，在環(huán)境安全的前提下，迅速（不超過10秒，4位數(shù)為一秒）判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時撥打急救電話120（或999），務(wù)必向急救人員簡明扼要說明患者性別、年齡、發(fā)病情況，得到120接線員指示后再掛斷電話；接著張老師向同學(xué)們詳細講解心肺復(fù)蘇操作要領(lǐng)，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術(shù)者跪立于病患右側(cè)，兩手交叉手指上翹，掌根置于胸骨正中乳頭連線中點處，手臂伸直，以髖關(guān)節(jié)為軸，身體前傾，按壓深度5—6厘米，按壓30次后，清理口腔異物吹兩口氣，五個循環(huán)為一組。在操作過程中要密切觀察患者，一旦發(fā)現(xiàn)患者蘇醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復(fù)，身體恢復(fù)活動，立即停止操作，使病患呈復(fù)原體位，等待救援人員的到來。講解時，張老師用模擬人進行現(xiàn)場示范，引領(lǐng)同學(xué)們一起體會胸外按壓的速度與節(jié)律。

學(xué)校是人員密集場所，容易發(fā)生踩踏事故。為防范發(fā)生此類事故，張老師指導(dǎo)同學(xué)們，發(fā)生擁擠時怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的活動空間，一旦發(fā)現(xiàn)有人跌倒怎樣將意外情況及時告知身后的同伴將傷害降到最小，自已倒地時須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學(xué)上臺演示的現(xiàn)場踩踏情景生動形象，他們示范的防踩踏動作必定給大家留下了深刻的印象。

最后，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進行了講解、示范。

同學(xué)們白天參加軍訓(xùn)，晚上參加急救培訓(xùn)，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結(jié)束時，與大家一起互動的手語操：你（我）真的真的真的真的很不錯！

講座結(jié)束時，政教處xx主任總結(jié)發(fā)言，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生應(yīng)急救護工作的大力支持，感謝小店區(qū)紅十字會通力配合，感謝張xx老師為同學(xué)們普及應(yīng)急救護知識，表揚同學(xué)們認真旺盛的求知精神。通過這次培訓(xùn)，同學(xué)們掌握了科學(xué)的應(yīng)急救護知識和技能，提升了學(xué)生規(guī)避危險能力和逃生自救能力，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。