寶葫蘆秘密的讀書(shū)筆記

寶葫蘆秘密的讀書(shū)筆記。

書(shū)籍是人類(lèi)的敲門(mén)磚。書(shū)讀得越多，站得越高，作品這部作品一經(jīng)面世就受到了很多讀書(shū)愛(ài)好者的歡迎。讀后感寫(xiě)在哪里比較合適？編輯用心編寫(xiě)這篇“寶葫蘆秘密的讀書(shū)筆記”堪稱是激勵(lì)人心的文章之一。

寶葫蘆秘密的讀書(shū)筆記(篇1)

最近，我正在讀一本書(shū)，叫做《寶葫蘆的秘密》。

讀完這本書(shū)，我有一個(gè)很大的感悟﹕千萬(wàn)不可以去偷東西，不管你多么喜歡那個(gè)東西，也不可以去偷。

這本書(shū)主要寫(xiě)了王葆在一次釣魚(yú)中偶然釣起了一個(gè)大寶貝——寶葫蘆，這個(gè)寶貝，什么都可以變得出來(lái)，無(wú)論是吃的、喝的，還是玩的、穿的，什么都有，王葆十分高興，可是就因?yàn)橹灰X子里一想到的東西寶葫蘆就馬上變出來(lái)，讓王葆沒(méi)事做了。他屋子里多了許多怪東西。當(dāng)別人問(wèn)是怎么一回事，他就撒謊是幫別人寄存的。當(dāng)他看電影時(shí)發(fā)現(xiàn)了寶葫蘆變的東西都是偷來(lái)的，于是就十分生氣，一氣之下把寶葫蘆的秘密告訴了大家，讓寶葫蘆沒(méi)有用了。他也就把這個(gè)寶葫蘆扔了。

這個(gè)故事十分意味深長(zhǎng)。習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口” 的人，每天只想不勞而獲，生活就沒(méi)有了意義。有一句話就說(shuō)得好﹕含淚插種的人，定能含笑收獲。所以說(shuō)我們要用自已的實(shí)力來(lái)得到的東西才有意義。不去偷、搶，要用自己的實(shí)力去解決問(wèn)題。才能為社會(huì)做岀奉獻(xiàn)。

寶葫蘆秘密的讀書(shū)筆記(篇2)

在這個(gè)暑假中，我讀了好幾本書(shū)，但是我印象最深的一本書(shū)是《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。下面就和我一起來(lái)看看我讀完這本書(shū)后的感想吧。

小學(xué)生王堡不好好學(xué)習(xí)，總想著不勞而獲。一天王堡在夢(mèng)中釣到一只寶葫蘆，這只寶葫蘆能幫助他實(shí)驗(yàn)任何愿望，只是王堡不能說(shuō)出寶葫蘆的秘密。有了這個(gè)寶貝，王堡的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)?？墒?，寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話。象棋比賽中，王堡說(shuō)吃軍吃馬寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在玩具店里，王堡說(shuō)所有的玩具他都喜歡，寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的家里，王堡讓它把自己變進(jìn)電影院，卻被變進(jìn)電影院數(shù)學(xué)考試時(shí)， 寶葫蘆還幫他作弊。甚至寶葫蘆的東西都是偷的，于是王保一氣之下，把寶葫蘆扔回了河里。

在這之后，王保發(fā)憤圖強(qiáng)，竟然取得不俗的成績(jī)，就算是沒(méi)有寶葫蘆，他也一樣優(yōu)秀。

《寶葫蘆的秘密》使我明白了，世上沒(méi)有捷徑，做任何事情都要通過(guò)自己的努力。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，需要我們?yōu)橹冻?，這樣才能無(wú)愧于心靈。我們還小，必須相信自己，而不是依賴、懶惰。只有為了夢(mèng)想乘風(fēng)破浪，才會(huì)對(duì)得起每天的朝陽(yáng)，我們的未來(lái)才會(huì)更加燦爛。讓自己成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，不貪得無(wú)厭的孩子吧!

寶葫蘆秘密的讀書(shū)筆記(篇3)

在寒假里，我讀了一本書(shū)是《寶葫蘆的秘密》，讓我深受感悟。

這本書(shū)主要講了：一個(gè)主人公王葆在荷塘釣魚(yú)時(shí)，意外獲得了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆能變出任何王葆想要的東西也因此，寶葫蘆給王葆闖了許多禍。后來(lái)，王寶得知真相，寶葫蘆變出的東西都是偷來(lái)的。從此，王葆毀掉了寶葫蘆，和別人說(shuō)清真相后又開(kāi)始幸福、踏實(shí)的生活。王葆突然醒來(lái)。原來(lái)這是一場(chǎng)噩夢(mèng)。

在書(shū)中“‘啪!’我對(duì)準(zhǔn)寶葫蘆就是一刀，當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有考慮，就是那么一刀。我一刀下去，把這個(gè)寶葫蘆劈成了兩半，才覺(jué)得有些可怕。”這段話給我的印象最深，文中“我一點(diǎn)也沒(méi)有考慮”說(shuō)明王葆當(dāng)時(shí)是下定決心要把寶葫蘆毀掉。“一刀下去”說(shuō)明王葆能知錯(cuò)就改了，并且不想讓寶葫蘆再去傷害別人了，還表現(xiàn)出了王葆很憤怒的心情。

通過(guò)這個(gè)故事，我聯(lián)想到了自己身邊也有類(lèi)似的一件事：有一天晚上在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，有一道題難住了我，在這時(shí)，我多么想有一張答案突然出現(xiàn)在我的面前啊!當(dāng)我的書(shū)包又變亂的時(shí)候，我多么想用魔法把書(shū)包變整齊啊!當(dāng)我每次想出門(mén)時(shí)，我多么想讓攜帶自動(dòng)系好啊!但是，當(dāng)我看了這本書(shū)后，我徹底地改變了我的想法，因?yàn)槲抑懒耍涸谧约旱纳钪?，不要總讓別人幫你干這干那，因?yàn)橹挥凶约旱氖虑樽约焊?，生活才?huì)更美妙。因此，我比平時(shí)變得更樂(lè)觀了，更勤勞了，頓感覺(jué)生活一切皆美妙。

不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦，投機(jī)取巧而不付出自己的努力是不會(huì)成功的，所以我們一定要通過(guò)自己的努力到勞動(dòng)的果實(shí)。

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《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記

毋庸置疑，當(dāng)我們成為一名合格的老師時(shí)，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。我們可以從哪些方面寫(xiě)教育筆記呢？或許你正在查找類(lèi)似"《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記"這樣的內(nèi)容，供你參考，希望能幫到你。

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記【篇1】

《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)主要寫(xiě)了王葆從小愛(ài)聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次王葆放學(xué)回家睡著了，他夢(mèng)見(jiàn)自己釣上了一個(gè)寶葫蘆，從此王葆要什么有什么，想什么有什么，可是寶葫蘆提出了一個(gè)要求：他有一個(gè)寶葫蘆的事不能和地球上的任何一個(gè)人說(shuō)。

王葆開(kāi)始不誠(chéng)實(shí)、虛榮，把寶葫蘆做的事說(shuō)成自己做的(他和同學(xué)下象棋，想吃掉對(duì)方的某一個(gè)棋子，那個(gè)棋子就會(huì)嗖的一下飛進(jìn)他的嘴里。還有一次他的數(shù)學(xué)考試想作弊就委托寶葫蘆幫忙，沒(méi)想到吧別人做好的試卷變了過(guò)來(lái)，受到了老師的批評(píng)。)為了防止謊言被揭穿，王葆不得不撒更多的謊，這天王葆終于忍不住了，就去告訴老師他有一個(gè)寶葫蘆，而且那些東西都是他變出來(lái)的。王葆被驚醒了發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)就深刻的反醒自己以后再也不要做這樣的夢(mèng)了。

生活中我也做過(guò)這樣的夢(mèng)，比如夢(mèng)見(jiàn)我有一盞阿立丁神燈，或者夢(mèng)見(jiàn)神筆馬良。我覺(jué)得這個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲得東西，想要事物必須要付出努力才會(huì)取得成功。

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記【篇2】

寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們的，我多么想要一個(gè)寶葫蘆?？墒窃谶@本書(shū)中它卻在一次考試時(shí)害了他的主人——王葆。這樣，我開(kāi)始討厭寶葫蘆了。

這本書(shū)反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚(yú)時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，他就高枕無(wú)憂，讓寶葫蘆代他、寫(xiě)、做模型、考試……讓們刮目相看，王葆更是整天樂(lè)滋滋的?？墒菍毢J漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒(méi)有王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)！

有些人認(rèn)為王葆把寶葫蘆丟掉是對(duì)的，而我認(rèn)為王葆應(yīng)該把寶葫蘆的錯(cuò)誤告訴它，而不該向它大吵大鬧?？戳诉@本書(shū)我知道了一個(gè)：一分耕耘，一分收獲。我們應(yīng)該做愛(ài)、愛(ài)、不偷懶、不說(shuō)謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：上沒(méi)有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)！

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記【篇3】

暑假閑暇時(shí)跟媽媽一起逛圖書(shū)館，走著走著無(wú)意間看到一本“寶葫蘆的秘密”，心想著葫蘆還能有什么秘密啊，于是我?guī)е粋€(gè)大大的問(wèn)號(hào)翻開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)是童話大王張?zhí)煲韺?xiě)的一篇童趣長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事里的主人翁王葆因?yàn)橄矚g聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，幻想著自己要是有個(gè)寶葫蘆該有多好，結(jié)果晚上做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)到自己真得到了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆太神奇了想要什么就來(lái)什么，絲毫不費(fèi)吹灰之力。因?yàn)樽兂龅臇|西太多沒(méi)法和別人解釋，所以就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)了整天一起玩的同學(xué)，而且同學(xué)們找不到的東西都變到自己的家里，看著源源不斷的東西出現(xiàn)在自己家經(jīng)常遭到爸爸的質(zhì)問(wèn)，可寶葫蘆畢竟不是萬(wàn)能的，它沒(méi)有自己的思想，只會(huì)聽(tīng)從指令，不但沒(méi)有幫上他什么忙，反而給他增添了不少麻煩，讓他出了丑?？吹竭@我仿佛在王葆身上看到自己的影子，咦….我不就是和王葆一樣嘛！生活中的我，不愿多出力，不愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)上寫(xiě)完作業(yè)就依賴媽媽檢查，有錯(cuò)誤就訂正一下，就忙著出去玩，更不會(huì)去想為什么會(huì)錯(cuò)，生活中從不主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，總覺(jué)得媽媽是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膸臀易鋈魏问?，總想著不勞而獲，不付出努力就想著成功。

故事最后王葆終于受不了這樣的生活把寶葫蘆的所有秘密都告訴了同學(xué)們和家長(zhǎng)，把寶葫蘆扔了，他決心自己的事情自己做，靠自己的努力去獲取一切，我也紅著臉找到媽媽跟媽媽說(shuō)，我也要丟棄“不勞而獲”的壞習(xí)慣，做事多動(dòng)腦，不再依賴爸爸媽媽，做家中的小能手，做學(xué)習(xí)上的小主人。

一份耕耘，一份收獲！我們做什么事不要依賴別人，凡事多動(dòng)動(dòng)腦，世界上沒(méi)有任何捷徑可走，做任何事要通過(guò)自己的努力得到才有意義。

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記【篇4】

《寶葫蘆的秘密》是張?zhí)煲頎敔斣?956年創(chuàng)作的童話。幾十年來(lái)，深受孩子們的喜愛(ài)，經(jīng)久不衰。

讀完《寶葫蘆的秘密》高二（5）寒假的時(shí)候，我看了一本叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)。因?yàn)橛羞@本書(shū)的陪伴，我覺(jué)得這個(gè)寒假特別有意義。

這本書(shū)我已經(jīng)讀了三遍，我一遍又一遍地從中學(xué)到了東西。剛開(kāi)始讀《寶葫蘆的秘密》時(shí)，我覺(jué)得書(shū)中的主人公王保貞是幸運(yùn)的。他遇到了天上掉餡餅：他釣魚(yú)釣到了一個(gè)神奇的寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆可以改變一切。它可以吃，可以玩，可以用…各種方式。他可以大著肚子吃飯，玩脾氣。他不用說(shuō)話，只要想一想，他所有的愿望都能實(shí)現(xiàn)。我羨慕他。我希望我有一個(gè)葫蘆。但是，我看了第二遍第三遍之后，就覺(jué)得越來(lái)越不喜歡這個(gè)寶葫蘆了，尤其是讀到第34章的時(shí)候。因?yàn)閷毢J的幫助，王寶不用自己思考問(wèn)題，寶葫蘆也會(huì)幫助他在考試中取得好成績(jī)。例如，他聽(tīng)說(shuō)蘇明峰數(shù)學(xué)學(xué)得很好，所以他做完試卷就偷了，沒(méi)有寫(xiě)他的名字。除此之外，王寶得到的孩子半身像、航模、鮮花等等都是寶葫蘆從別人那里偷來(lái)的。我認(rèn)為偷竊是一種犯罪。他怎么能做到呢？幸運(yùn)的是，王寶終于發(fā)現(xiàn)了真相，扔掉了葫蘆。

看完這本書(shū)，我受到啟發(fā)：凡事都要腳踏實(shí)地，不懈努力，才會(huì)有好的收獲，好的結(jié)果。

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記【篇5】

我從小就愛(ài)聽(tīng)各種各樣的故事，今年暑假老師發(fā)了一本書(shū)，書(shū)名叫：《寶葫蘆的秘密》。

在這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了一位好朋友他的名字叫王葆，他也是這本書(shū)的主人公。小學(xué)生王葆是一個(gè)天真活潑，樂(lè)觀向上的小男孩。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難或者在課余生活中遇到不順心的時(shí)候，就開(kāi)始幻想有一個(gè)寶貝能幫助自己完成心愿。一天王葆在釣魚(yú)的時(shí)候真的遇見(jiàn)了傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，他想要任何東西寶葫蘆都能幫他實(shí)現(xiàn)?？吹竭@里我都想要一個(gè)這樣的寶葫蘆咯！

可是這本書(shū)看完后，我一點(diǎn)都不覺(jué)得寶葫蘆很好了，因?yàn)閷毢J讓王葆變的更加懶惰了，朋友們也不跟他玩了。但是最后王葆知道自己錯(cuò)了，把寶葫蘆的秘密說(shuō)了出來(lái)，知錯(cuò)就改還是好孩子。所以我們的夢(mèng)想只有自己付出努力和汗水才能實(shí)現(xiàn)，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，只有我們靠自己的努力才會(huì)有我們自己的收獲，而不是別人給你的“同情”。我們只有好好學(xué)習(xí)才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記【篇6】

在暑假里，我讀了一本蘊(yùn)涵深刻哲理的書(shū)，張?zhí)煲頎敔攲?xiě)的《寶葫蘆的秘密》。

這本書(shū)講述了：王葆是個(gè)普普通通的少先隊(duì)員，因?yàn)閺男÷?tīng)奶奶說(shuō)寶葫蘆的故事，所以很想得到一個(gè)寶葫蘆。有一天，王葆去河邊釣魚(yú)時(shí)，一條魚(yú)沒(méi)有釣到，卻釣到了一個(gè)寶葫蘆，他讓寶葫蘆幫自己變出一桶魚(yú)。

之后的日子里，他用這個(gè)寶葫蘆變出了很多東西，吃的、玩的，應(yīng)有盡有。漸漸的，王葆發(fā)現(xiàn)了寶葫蘆給他帶來(lái)了麻煩：因?yàn)樗荒芡嘎秾毢J的秘密，只能說(shuō)謊，騙人。比如寶葫蘆變出來(lái)的花，只能騙人說(shuō)是同學(xué)臨時(shí)放在家里的；還有那些變出來(lái)的雕像和模型，也騙人說(shuō)是自己做的。

可是到了后來(lái)，王葆發(fā)現(xiàn)了寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒(méi)有什么事可做了。還發(fā)現(xiàn)了寶葫蘆變出來(lái)的東西是偷來(lái)的，因?yàn)樯鷼馑?，就把這個(gè)秘密告訴大家。也就使寶葫蘆沒(méi)有用了，王葆就把寶葫蘆給扔了，自己也徹底輕松了，不用憋在心里了。

從這個(gè)故事中，我懂得了不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦，也知道了投機(jī)取巧而不付出自己的努力是不會(huì)成功的，一定要通過(guò)自己的努力才會(huì)成功的。我還明白了什么事情都要靠自己去做，不能不勞而獲。就像寶葫蘆，也許要什么有什么是很快樂(lè)的事情，但這些東西是因?yàn)橥刀玫降?，那就?huì)沒(méi)有任何意義。只有通過(guò)自己的努力換來(lái)的勞動(dòng)成果，才是最值得珍貴的。

在生活中，不要想著不勞而獲，要腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記【篇7】

今天，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，書(shū)中，第一人稱“我”就是“王葆”，而“我”想要寶葫蘆，之后，“我”遇到了寶葫蘆，并答應(yīng)寶葫蘆替它保守自己擁有它的秘密，而作者是因?yàn)閷毢J能使人幸福而想要得到寶葫蘆，之后，作者得到了幸福，他很想告訴別人他擁有了幸福，擁有了寶葫蘆，可惜，他不能，他得保密。之后，“我”又差一點(diǎn)就泄密了，還好寶葫蘆自己幫自己保住了秘。后來(lái)，有同學(xué)問(wèn)王葆他的金魚(yú)哪里來(lái)的，費(fèi)了九牛二虎之力才說(shuō)完，保住了秘。

我覺(jué)得這本書(shū)很好看，書(shū)中的主人公先是聽(tīng)奶奶講這個(gè)故事，后來(lái)得到了寶葫蘆，然后覺(jué)得寶葫蘆變出的東西都是虛幻的、假的，最后，才知道這一切的一切只是主人公做的一個(gè)夢(mèng)啊!看前面的時(shí)候我真希望我也有一個(gè)寶葫蘆，那樣，我要查理九世一套、絕佳拍檔一套、非常小子馬鳴加一套……因?yàn)?，這些書(shū)都是我比較喜歡的，當(dāng)然，還有許多許多許多我喜歡的看到書(shū)，當(dāng)然，這只是我的幻想，和主人公一樣，只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，唉，最后一句話怎么和我想的一模一樣?：“王葆啊，往后可別再做這一號(hào)的夢(mèng)了!要做，就得做一點(diǎn)兒別的.夢(mèng)。誒呀，怎么這么巧呢!

書(shū)，可謂是知識(shí)的源泉哇!

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記【篇8】

你知道寶葫蘆嗎?就是你想要什么就有什么的寶貝。而《寶葫蘆的秘密》中的王葆從小就聽(tīng)奶奶講過(guò)寶葫蘆的故事，后來(lái)他做夢(mèng)卻夢(mèng)到了自己釣上寶葫蘆，過(guò)上了自己想要什么就是什么的快樂(lè)生活。

但是好景不長(zhǎng)，這種想什么來(lái)什么的生活也給王葆帶來(lái)了麻煩。如;王葆釣魚(yú)，寶葫蘆幫他弄來(lái)了一桶魚(yú)，卻弄來(lái)了幾條金魚(yú)，這還把鄭小登和老大姐吵架。王葆考試不會(huì)，想要寶葫蘆給出答案，結(jié)果寶葫蘆把別人的卷子拿來(lái)，被老師訓(xùn)了一頓，一氣之下把寶葫蘆扔到河里。

從王葆的故亊中，我們學(xué)到了兩點(diǎn)，首先，我們要誠(chéng)實(shí)，王葆一開(kāi)始就不誠(chéng)實(shí)，把寶葫蘆做的事當(dāng)成自己做的，在我的生活中，也有類(lèi)似的經(jīng)歷，有一次，同學(xué)請(qǐng)我到他家玩，我同意了，可是因?yàn)橛醒a(bǔ)習(xí)班和作業(yè)，就沒(méi)有時(shí)間去，但是我往同學(xué)的角度來(lái)看，他一定很生氣，再也不會(huì)跟我玩了，那生活多沒(méi)有意思。我告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我的行為，也為我的誠(chéng)實(shí)感到開(kāi)心，說(shuō)知錯(cuò)就改就是好孩子。第二天，我來(lái)到了同學(xué)家，和同學(xué)講了原因，又道歉了，終于原諒我。雖然他還是生著悶氣，但是我們還是好朋友。

其次，自己的事情自己做，不能過(guò)于依賴別人。因?yàn)橥踺嵋蕾噷毢J，結(jié)果什么都沒(méi)有做好，后來(lái)被人發(fā)現(xiàn)，他逃出了學(xué)校。八歲的時(shí)候，冬天，我的媽媽正給我穿衣服，她一邊幫我穿一邊和我說(shuō);冬天的衣服太厚了啥。夏天的衣服少一點(diǎn)，你要自己穿呀!我大叫一聲，我不要，我不要，媽媽說(shuō);不要也得自己穿!就這樣定啦。夏天一到，媽媽說(shuō);我們的約定到了，自己穿吧!我的記性比誰(shuí)都不姑，迷迷糊糊就答應(yīng)了，第二個(gè)早晨，我依然說(shuō);媽媽快來(lái)幫我穿衣服!媽媽說(shuō);;不行，你昨天晚上才答應(yīng)的事怎么可以不算數(shù)啊!吱!好吧!我哀嘆道。我就把衣服拿過(guò)來(lái)，仿照媽媽每次給我穿衣服，先穿上衣再穿褲，一會(huì)兒就完成了。

我們應(yīng)該記住王葆的教訓(xùn)，要誠(chéng)實(shí)，自己的事情自己做才行，不可以依賴別人。

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記【篇9】

你們知道什么是寶葫蘆嗎?是一種你想要什么它就給你什么的寶貝!

《寶葫蘆的秘密》改編自中國(guó)著名兒童文學(xué)作家張?zhí)煲淼耐髌贰?/p>

主人公王葆是一名希望不勞而獲的小男孩，他的奶奶從小就給他講寶葫蘆的故事!所以有一次他做夢(mèng)就夢(mèng)到他去釣魚(yú)，意外釣到了失傳已久的寶葫蘆，又陰差陽(yáng)錯(cuò)當(dāng)了寶葫蘆的主人，也和寶葫蘆約定拉勾不告訴別人寶葫蘆的存在的秘密。寶葫蘆告訴王葆，他想要什么它都能夠滿足他的愿望。說(shuō)什么它就做什么!于是寶葫蘆開(kāi)始幫他做事，削鉛筆、什么整理書(shū)包。收拾房間，剪指甲…

在一次象棋比賽中，由于，寶葫蘆聽(tīng)見(jiàn)小主人說(shuō)我要"吃車(chē)"然后"吃象"，就把棋子真的讓他吃了，這還不算除此以外把圖書(shū)館里的書(shū)"變"到了王葆的書(shū)包里，有趣的事還多著呢!在玩具店，王葆說(shuō)他所有的玩具都喜歡，于是葫蘆就來(lái)了一次驚天動(dòng)地的"玩具總動(dòng)員"，所有的玩具都跑到他的家里……王葆讓他把自己變進(jìn)電影院，卻被變進(jìn)電影里所有的一切倒像是葫蘆在幫倒忙!讓王葆受同學(xué)嘲笑，有一次數(shù)學(xué)考試王葆再次讓葫蘆幫忙作弊，結(jié)果寶葫蘆抄人家答案把別人的名字都給"搬"上了王葆的卷子。讓在場(chǎng)所有同學(xué)和老師批評(píng)，一氣之下王葆把寶葫蘆扔回了小河里。這些事也讓王葆懂了不勞而獲是不可能的，他決定靠自己的努力準(zhǔn)備參加學(xué)校參加的游泳比賽，于是他開(kāi)始每天堅(jiān)持努力的鍛煉，在游泳比賽中，王葆代表學(xué)校參加比賽，在學(xué)校明顯落后的情況下王葆上場(chǎng)立刻返超，讓學(xué)校贏得了這次比賽。當(dāng)他知道這個(gè)成果是他自己的努力成果時(shí)他終于明白了。天上不會(huì)掉餡餅，靠自己的努力才能成功。

看了這部電影，可愛(ài)的寶葫蘆給我留下了很深刻的印象，陳佩斯叔叔的配音詼諧幽默!

影片更是教育了我們，世界上沒(méi)有不勞而獲的事，所有的事都只有付出才有結(jié)果!什么事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績(jī)不是屬于自己的，自己取得的成績(jī)才是真正屬于自己的。世界上并沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個(gè)好學(xué)生。這就使我想起了電影中的兩句話：王葆的老師經(jīng)常說(shuō)的是"天下沒(méi)有掉餡餅的`事，只能靠自己努力。"王葆爸爸也說(shuō)過(guò)："不要把自己的小心眼用到干壞事上去，如果用來(lái)學(xué)習(xí)的話，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)好的。"這兩句話希望所有的同學(xué)們都要記在心里，做一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生。

雖然寶葫蘆有無(wú)窮的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本沒(méi)理解做這件事的真正的目的。而人就不同了，他有大腦，會(huì)思考，人其實(shí)也有"魔法"，那就是他的潛能。只不過(guò)有的人沒(méi)有把自己的潛能發(fā)揮出來(lái)，只有把自己所有的潛能充分的發(fā)揮出來(lái)，這樣才會(huì)做的更棒!

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記【篇10】

有一天，我遇見(jiàn)了一位老人，他慢慢的對(duì)我說(shuō)：孩子你可以給我一杯水嗎？我看了一眼老人，于是我便給了他一杯水。

這位老爺爺：說(shuō)謝謝你，我給你一個(gè)葫蘆吧！我再三推讓，最后還是拿上了葫蘆，我回到家以后心里嘀咕，想。一個(gè)破葫蘆能干什么呢？這老頭真怪，一個(gè)破葫蘆能干什么呢？

我剛想睡覺(jué)，突然看見(jiàn)寶葫蘆發(fā)出了耀眼的光芒，我走了過(guò)去想看看發(fā)生了什么，一靠近寶葫蘆開(kāi)口說(shuō)話了，主人，我能實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望！，我說(shuō)：真的嗎？那我想要一盤(pán)水蜜桃。它面前馬上出現(xiàn)了一盤(pán)香噴噴，水靈靈的水蜜桃。

我三下五除二地吃完了水蜜桃，心想我還要漢堡、手機(jī)、可樂(lè)和薯?xiàng)l?？墒俏肄D(zhuǎn)念一想，那位老人給我這個(gè)寶葫蘆是因?yàn)槲覙?lè)于助人，我現(xiàn)在有了寶葫蘆更應(yīng)該幫助別人。

于是我便用寶葫蘆給瞎子明亮的眼睛，給聾子優(yōu)秀的聽(tīng)力。給沒(méi)有食物的孩子豐富可口的飯菜，給山區(qū)的孩子，優(yōu)秀的教師和有趣的課本。

我要是有一個(gè)寶葫蘆，我會(huì)讓所有貧困的人民過(guò)上好日子。

讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是虎知道為大家?guī)?lái)的7篇《《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記》，希望對(duì)您有一些參考價(jià)值。

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記【篇11】

自從我買(mǎi)了《寶葫蘆的秘密》一書(shū)后，就對(duì)它真是如癡如醉，非常著迷，手不離書(shū)仔細(xì)讀著，仿佛寶葫蘆就在眼前。

《寶葫蘆的秘密》，講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食、愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，他得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆做作業(yè)、做模型，總之王葆想什么，喜歡什么它就會(huì)把東西變到王葆家里手里。當(dāng)看到這些時(shí)，我可真羨慕王葆，多么希望自己也能有這么一個(gè)神通廣大的葫蘆，那么我不也想要什么就有什么了。

再往后看，世界上沒(méi)有不勞而獲的餡餅，接二連三的麻煩讓王葆也陷入痛苦的深淵，王寶明白了，著不勞而獲得到的東西和事物是不開(kāi)心的，必須通過(guò)自己的努力才能取得成功，才是幸福的。他就勤學(xué)苦練，準(zhǔn)備靠自己的汗水換來(lái)實(shí)力。王葆第一次通過(guò)自己的努力拿到了游泳冠軍，他知道了什么才是真正的開(kāi)心幸福。

讓我想到自己曾發(fā)生的一件事，有一次媽媽上班讓我收拾屋子，結(jié)果奶奶心疼我?guī)臀掖驋咝l(wèi)生還說(shuō)是我做的，媽媽回來(lái)后一再的表?yè)P(yáng)我，夸我長(zhǎng)大了，讓我感到面紅耳赤，無(wú)地自容，不勞而獲的成果讓我無(wú)法接受。

看完這本書(shū)，我懂得了不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦，也知道了投機(jī)取巧而不付出自己的努力是不會(huì)成功的，一定要通過(guò)自己的努力到勞動(dòng)的果實(shí)。

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記【篇12】

在暑假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。

《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)的作者是張?zhí)煲?，故事中的主人公名叫王葆，和我們一樣也是小學(xué)生。他好吃零食又愛(ài)幻想，奶奶經(jīng)常給他講關(guān)于寶葫蘆的故事，可以不費(fèi)事不操心地獲得一切，這讓王葆非?？释玫綄毢J。

一天，王葆在釣魚(yú)時(shí)偶遇傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，他欣喜若狂，想要什么寶葫蘆都能滿足他。王葆很快樂(lè)。但是自從他有了寶葫蘆，也多了不少麻煩和苦惱。有一次考數(shù)學(xué)時(shí)，他望著考卷發(fā)愣，他想:我要是能知道答案那該多好呀!寶葫蘆知道了他的想法后，立即把考卷在王葆不知不覺(jué)中和前面的同學(xué)互相對(duì)換，此事被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，使他羞得無(wú)地自容。讀到這里我發(fā)現(xiàn)擁有寶葫蘆既有利也有弊，得到的越輕松失去的也越多。反之，得到的越困難，越值得珍惜!

書(shū)中讓我印象最深的是結(jié)果。結(jié)果王葆其實(shí)是做了一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)的結(jié)尾王葆舍棄寶葫蘆帶給自己的利益，向?qū)W接老師講述了自己得到寶葫蘆的經(jīng)過(guò)，并將寶葫蘆帶給自己的東西物歸原主。夢(mèng)里的故事告訴他不能不勞而獲，天上不會(huì)掉下餡餅。奶奶經(jīng)常告訴我：種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出，才有收獲!就和奶奶在炎熱的夏天，仍然去菜地辛勤勞作一樣，正因?yàn)橛心棠痰母冻觯覀內(nèi)也懦缘矫牢兜木G色蔬菜。

讀了這本書(shū)讓我明白了只有真正愿意付出汗水和努力的人才會(huì)獲得成功。

《寶葫蘆秘密》讀書(shū)筆記600字

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“寶葫蘆秘密讀書(shū)筆記”。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，這時(shí)候，我們可以去寫(xiě)下一篇讀書(shū)筆記來(lái)記錄自己的感悟，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？下面是我們精心收集整理，為你帶來(lái)的《寶葫蘆秘密》讀書(shū)筆記，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

《寶葫蘆秘密》讀書(shū)筆記 篇1

這個(gè)假期中，我讀了一本書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》,這本書(shū)讓我有了無(wú)盡的感想，下面我就與大家一起分享，我在書(shū)中所得到的知識(shí)與道理吧！

本文講述了一個(gè)叫做王寶的學(xué)生在一次釣魚(yú)時(shí)釣上來(lái)了一個(gè)寶葫蘆。與此就發(fā)生了，王寶與寶葫蘆的奇妙故事，寶葫蘆也逐漸成為了王寶的依賴。

故事中印象最深的就是考試那一次王寶在考試時(shí)一道題都不會(huì)，看，馬上就要收試卷了，心里十分著急，最后寶葫蘆施法把旁邊學(xué)習(xí)特別好的那位女生的試卷復(fù)制到了王寶的試卷上可沒(méi)想到連名字也給復(fù)制上了。老師十分生氣，后來(lái)把王寶的卷子打了零分兒。

我也想要一個(gè)寶葫蘆，可是從另一個(gè)方面看這個(gè)寶葫蘆，一點(diǎn)兒都不好。只會(huì)幫人偷答案，偷東西沒(méi)有一點(diǎn)好處，一個(gè)知心的朋友都沒(méi)有，只是一個(gè)小偷，沒(méi)有一個(gè)人喜歡從寶葫蘆的秘密，這個(gè)故事里，我明白了，天上并沒(méi)有白白掉餡餅的事兒，我們不能有不切實(shí)際的幻想要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，我們必須用自己的努力與付出去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)愿望。

《寶葫蘆秘密》讀書(shū)筆記 篇2

在假期里，老師讓我們讀了一本《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，這本書(shū)使我印象深刻。

從前有個(gè)叫王葆的小男孩，去湖邊釣魚(yú)，結(jié)果釣到了一個(gè)寶葫蘆，他把寶葫蘆帶回了家，寶葫蘆幫他實(shí)現(xiàn)了很多的愿望，最后事情被一一的揭穿出來(lái)，他知錯(cuò)就改，做什么事情再也不需要寶葫蘆了，寶葫蘆呢？因?yàn)樗啦粦?yīng)不分是非的幫助王葆。

書(shū)中的小主人公——王葆是幸福又可憐的，他靠寶葫蘆過(guò)上了不勞而獲的“幸福生活”，但在這“幸?！钡纳罾?，他也失去了很多……，記得有一次王葆經(jīng)歷了一堂數(shù)學(xué)測(cè)試，王葆已經(jīng)和寶葫蘆分不開(kāi)了，他需要這些題目的答案，教室里靜靜的，可是氣氛緊張極了，待到大家接二連三的交卷之時(shí)，王葆面前的大白紙一下字滿是一些鉛筆字，原來(lái)是寶葫蘆偷到了答案，不偷不知道，一偷嚇一跳！這不，怪事來(lái)了——蘇鳴鳳已經(jīng)答好的試卷題悠的一下不見(jiàn)了，可就在這時(shí)，老師偶然瞥到了王葆的卷子，原來(lái)寶葫蘆偷的是蘇鳴鳳的答卷，卷子前后字跡都不一樣，結(jié)果，王葆又一次失去了老師的信任。

再看看咱們自己，每次需要買(mǎi)什么東西，都讓自己的爸爸媽媽去買(mǎi)，自己卻在家里等著，自己不出去買(mǎi)，而是在家里等著父母給你買(mǎi)你需要的東西。記得有一次，老師讓我們每一個(gè)人，都要買(mǎi)一個(gè)練習(xí)本，我不想出去買(mǎi)，就讓媽媽幫我去買(mǎi)，可是媽媽買(mǎi)回來(lái)之后我還不滿意，大吵大鬧地讓媽媽去換，我說(shuō)不是這樣的本子，說(shuō)媽媽買(mǎi)錯(cuò)了，還對(duì)媽媽大聲說(shuō)話，可是媽媽卻沒(méi)有說(shuō)我一聲。

還記得有一次，我的試卷發(fā)了下來(lái)，我不想抄題，就讓媽媽幫我抄，這原本就是我自己的事情，卻讓媽媽幫我完成。

讀完這本書(shū)，我懂得了許多的道理：無(wú)論做什么事情都要靠自己努力才能做好，不能老依賴與任何人，不然的話自己什么也學(xué)不會(huì)。

《寶葫蘆秘密》讀書(shū)筆記 篇3

今天中午，我們排著隊(duì)去階梯教室看電影，電影的名字是《寶葫蘆的秘密》，開(kāi)始，同學(xué)們都十分奇怪，什么寶葫蘆？寶葫蘆又什么秘密？

電影講述了一個(gè)叫王保的小男孩，他十分聰明，但就是十分懶惰，腦子里總想著有一只神奇的寶葫蘆，那葫蘆幫自己做事情，讓大人稱贊他，終于有一天，他在池塘邊釣魚(yú)時(shí)，釣到了一只神奇的寶葫蘆，寶葫蘆幫他寫(xiě)作業(yè)，幫他剪指甲，幫他做手工，甚至叫他起床，總之是什么都干，其能干不亞于一個(gè)家庭主婦。當(dāng)然了，人的欲望有好有壞，但寶葫蘆分不清好壞，所以，寶葫蘆也會(huì)讓王保在同學(xué)面前出丑，有一次，王保來(lái)到玩具店，東摸摸、西看看，寶葫蘆問(wèn)他喜歡什么，他信口說(shuō)全喜歡，寶葫蘆當(dāng)真了，把玩具店的玩具全給要下了，一路像警衛(wèi)似的護(hù)送王保到家，直到王保老爸回家，王保才命令寶葫蘆將所有玩具送回玩具店；在一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，王保做不出題目，便讓寶葫蘆幫忙，沒(méi)想到把同學(xué)蘇鳴鳳的名字都給換了過(guò)來(lái)，老師一看就知道是怎么回事了，批評(píng)可王保。受了這個(gè)教訓(xùn)后，王保決定丟掉寶葫蘆，自己的事情自己做，闖出自己的天地。通過(guò)努力，他終于在游泳比賽中取的了成功，贏的了冠軍。

看完這部電影，我思緒萬(wàn)千，是啊，只有自己的事情自己做，認(rèn)真去做，這樣，事情才能成功！

記得有一次，數(shù)學(xué)老師把一張?jiān)嚲戆l(fā)給我們做，要求我們謝絕別人的指教，這怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，爸媽不肯教，對(duì)！就找老哥教，哥哥最疼我，果然一口答應(yīng)了我的要求，這次的作業(yè)前所未有的順利，我好得意！可是沒(méi)想到天有不測(cè)風(fēng)云，這事正好被來(lái)我家玩的同學(xué)看在眼里。星期一我得了個(gè)好成績(jī)，老師驚異我的一鳴驚人，開(kāi)始盤(pán)問(wèn)我，這時(shí)那位同學(xué)揭發(fā)了我，老師怒火中燒，“大餅油條”變成了大鴨蛋，我的臉“唰——”地一下紅了，眼淚奪眶而出，我暗暗下了決心：我就不信自己是沒(méi)出息的人，從今以后我自己的事情自己做，不信我會(huì)不成功。

以后的日子里，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真做，不會(huì)做的自己苦思冥想，實(shí)在做不出再去請(qǐng)教別人。

又迎來(lái)了一次考試，我認(rèn)真計(jì)算，讀題時(shí)劃出重要的內(nèi)容，工夫不負(fù)有心人，我得了實(shí)實(shí)在在的“大餅油條”，這可完全是靠我自己努力得來(lái)的分?jǐn)?shù)，我激動(dòng)極了，“自己的事情自己做”，這已經(jīng)成了我的座右銘。

只有自己的事情自己做，自己認(rèn)真去做，才能做好每一件事。朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！你也可以成為牛頓、愛(ài)因斯坦、莫扎特這樣的天才！

《寶葫蘆秘密》讀書(shū)筆記 篇4

在六年級(jí)的寒假，我讀了一本有趣的書(shū)《寶葫蘆的秘密》。

小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛(ài)幻想，希望自己也能得到一個(gè)像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費(fèi)事不操心地獲得一切。一天，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)。王葆有了寶葫蘆，不但沒(méi)有得到幸福和歡樂(lè)，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認(rèn)識(shí)到寶葫蘆不是好東西，便主動(dòng)向同學(xué)們揭露了寶葫蘆的秘密，并毅然表示與這個(gè)”寶貝“決絕。他使勁地把寶葫蘆一扔，轟然一響，寶葫蘆炸成了碎片。

王葆好學(xué)習(xí)，總想著不勞而獲。有了這個(gè)寶貝，王葆習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)?？墒?，寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話。象棋比賽中，王葆吃軍”“吃馬”寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在玩具店里，王葆有的玩具他都喜歡，寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的家里，王葆把自己變進(jìn)電影院，卻被變進(jìn)電影院……數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫王堡作弊，結(jié)果把別人的名字都給“搬”了王堡的試卷上。

其實(shí)在生活中我葆一樣的經(jīng)歷。我希望自己有一個(gè)三頭六臂的機(jī)器人，幫我寫(xiě)作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書(shū)包等等，舒服啊！有時(shí)候，我的題做錯(cuò)了，想偷懶就不管錯(cuò)在哪里，直接問(wèn)媽媽：“哪里錯(cuò)了？”媽媽總是回答我：“自己好好看看?！蔽揖筒坏貌蛔约赫J(rèn)真地檢查演算，最后總能查出錯(cuò)在哪里，這樣一來(lái)到鍛煉了我的檢查能力。學(xué)會(huì)了檢查可是個(gè)好事情，每次考試都能查出錯(cuò)誤來(lái)，這樣考試就有好成績(jī)啦。

寶葫蘆雖然無(wú)所不能，但它始終不是萬(wàn)能的。我們都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生。

《寶葫蘆秘密》讀書(shū)筆記 篇5

每個(gè)孩子都有自己的“寶葫蘆”，今天我就向大家講一個(gè)關(guān)于主人公王葆有寶葫蘆的故事。

講的是王葆在河邊釣魚(yú)，魚(yú)沒(méi)釣著，結(jié)果釣到了一個(gè)寶葫蘆，這寶葫蘆可好了，只要王葆想什么寶葫蘆都知道，如王葆想吃蘋(píng)果、花生、糖，寶葫蘆就會(huì)變出蘋(píng)果、花生、糖來(lái)，只要知道王葆想要什么，它就變什么。王葆還讓寶葫蘆把蘇鳴風(fēng)卷子上的答案轉(zhuǎn)到自己的卷子上這都讓老師大吃一驚，以為他對(duì)學(xué)習(xí)努力了不少。還有一次他在游泳課上，王葆讓寶葫蘆變成螺旋槳，蒙騙了游泳課。王葆覺(jué)得寶葫蘆只聽(tīng)主人的吩咐，成天到晚忙東忙西，分不清是做的好事還是壞事，只顧著幫主人做事，所以在比賽的那一天王葆把寶葫蘆仍在一邊，用自己的實(shí)力去參加比賽，拿到了獎(jiǎng)牌。

讀了這本書(shū)讓我知道了不要總是依靠別人，要用自己的實(shí)力來(lái)做事情，這樣才會(huì)做成事情，長(zhǎng)大以后就一定會(huì)有大成就的。讀了以后讓我身臨其境。這本《寶葫蘆的秘密》我相信只要不泄氣，繼續(xù)努力就一定會(huì)成功的。

《寶葫蘆秘密》讀書(shū)筆記 篇6

王葆在河里撈到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆專心專意的來(lái)為王葆服務(wù)，他非常高興，趕忙把寶葫蘆撈上來(lái)。王葆想試試寶葫蘆的神奇，左思右想后，決定讓它變一小桶魚(yú)出來(lái)，結(jié)果桶里紋風(fēng)不動(dòng)，什么也沒(méi)變出來(lái)，最后王葆很生氣，把寶葫蘆一扔，還狠狠地踢了一腳，氣呼呼地回家了。

寶葫蘆把王葆叫住了，對(duì)王葆說(shuō)：“如果保守秘密就能讓王葆做自己的主人?！蓖踺岽饝?yīng)了。就這樣王葆做了寶葫蘆主人，他心里想著今后自己無(wú)論什么事情都能辦到了，寶葫蘆還真聽(tīng)從王葆的命令，變出了一小桶各色各樣的魚(yú)來(lái)。寶葫蘆立誓要為王葆謀利益，處處替王葆打算，做王葆的忠仆。王葆高興極了，又是打滾又是翻筋斗，恨不得告訴所有人，還夢(mèng)想著將來(lái)準(zhǔn)有成就，不是當(dāng)英雄就是當(dāng)模范。

天漸漸黑了，王葆也感覺(jué)到餓了，這時(shí)候王葆想吃點(diǎn)東西，寶葫蘆一樣樣都給變出來(lái)了。

我感覺(jué)王葆做的不對(duì)，因?yàn)樽鋈瞬荒懿粍诙@，只有靠自己的付出，才能得到應(yīng)有的回報(bào)。

《寶葫蘆秘密》讀書(shū)筆記 篇7

放假那天，媽媽從學(xué)校買(mǎi)來(lái)一本《寶葫蘆的秘密》，我一口氣就把它讀完了。

故事中的王葆，是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋不愿費(fèi)力氣的孩子。寶葫蘆在王葆心中是一種能帶給他幸福的寶貝，他多么想要一個(gè)寶葫蘆呀!一天晚上，他夢(mèng)見(jiàn)到河邊去釣魚(yú)，魚(yú)雖然沒(méi)釣著，卻釣上一個(gè)寶葫蘆，從此便“要什么有什么，想什么來(lái)什么。”可是，這不但沒(méi)幫他的忙，反而使它出盡了丑，還給別人添了不少麻煩。

比如，他剛想要一個(gè)飛機(jī)模型，飛機(jī)模型就會(huì)落到他的書(shū)桌上;想要輛自行車(chē)，還沒(méi)等王葆張口，寶葫蘆就幫他變出來(lái);不會(huì)寫(xiě)作業(yè)了，寶葫蘆能在眨眼間就幫他完成了……寶葫蘆雖然給他帶來(lái)了不少東西，但是這些并沒(méi)有使王葆得到快樂(lè)和幸福，因?yàn)樵S多人都以為那些東西是“偷”來(lái)的，給他帶來(lái)了很多麻煩。最后他終于下定決心把寶葫蘆扔掉，再也不要他了。

讀完這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：世上沒(méi)有不勞而獲的東西，無(wú)論做什么事情都要靠自己的努力勞動(dòng)來(lái)取得，珍惜勞動(dòng)成果，這樣才有意義。千萬(wàn)不要像王葆一樣光想著寶葫蘆。

《寶葫蘆秘密》讀書(shū)筆記 篇8

每個(gè)人都會(huì)有秘密，就連一只小葫蘆，也不忘有個(gè)秘密，那個(gè)秘密就是：它可不是一只普通的葫蘆……今天，我就帶領(lǐng)大家走進(jìn)它的秘密中。

這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩，來(lái)到湖邊釣魚(yú)，意外地發(fā)現(xiàn)了這只神秘的葫蘆，并把它帶回了家。之后，葫蘆幫他實(shí)現(xiàn)了許多愿望，也給他帶來(lái)了許多煩惱。最后，小男孩從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。原來(lái)，他那是在做夢(mèng)呀。

看完這本書(shū)的最后一章，我恍然大悟，喲!原來(lái)是這么回事!要是我也有一個(gè)什么愿望都可以實(shí)現(xiàn)的寶葫蘆，那該多好!我不禁遐想起來(lái)……不過(guò)，后來(lái)我又轉(zhuǎn)念一想，雖然什么都實(shí)現(xiàn)了，但那并不是靠自己的努力換來(lái)的，也不是自己做的，根本沒(méi)價(jià)值、沒(méi)意義，只有自己親身體驗(yàn)過(guò)，才有做這件事情的意義。我覺(jué)得，做某些事都可以親身體驗(yàn)一下，那樣會(huì)變得很有價(jià)值，而且，要多做力所能及的事情。我相信，一些不可能的事，通過(guò)我們自身的努力，就能夠變成可能的!

每個(gè)人都有秘密，我們要靠自己的努力，去獲得那甜甜的果實(shí)!

2025寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記十五篇

如果您正在尋找一篇好文章欄目小編推薦您閱讀一下“寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記”，讀一本書(shū)，我們的心中肯定是有一些感觸的。?寫(xiě)讀后感是對(duì)自己的思考和分析能力的考察，怎樣的作品讀后感才算是優(yōu)秀的呢？讓我們一起領(lǐng)略閱讀的樂(lè)趣和精髓感受文字和思想的魅力！

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇1)

一分耕耘一分收獲，而收獲的快樂(lè)恰恰在于因?yàn)槟愀惺苓^(guò)那段付出的艱辛過(guò)程，如果什么都能夠不勞而獲，感受到的便不再是幸福與快樂(lè)，而是煩惱與厭倦。今天小編給大家整理了寶葫蘆的秘密讀后感200字供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

寶葫蘆的秘密小學(xué)讀后感200字篇1這個(gè)寒假，我看了一本書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)非常有趣，深深地吸引著我。書(shū)中的主人公是叫王葆的一個(gè)小男孩，他的奶奶經(jīng)常給他講關(guān)于寶葫蘆的故事，什么張三啊，李四啊，王葆因?yàn)橛幸惶旄瑢W(xué)吵架了，就回到家躺在床上睡著了。王葆在一次次的事件后，王葆忽然發(fā)現(xiàn)自己失去了自理能力，一切都是寶葫蘆在做，最后他下定決心要離開(kāi)寶葫蘆，自己去做好每一件事。我看完這本書(shū)，覺(jué)得非常神奇，因?yàn)槲乙蚕胍粋€(gè)寶葫蘆，能幫我洗衣服，做作業(yè)……等，可事實(shí)上是不可能的，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓你越來(lái)越懶惰的，一點(diǎn)兒都不好，雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但他沒(méi)有自己的想法，別人叫他做什么他就做什么，根本不理解這件事的目的，其實(shí)人身上也有魔法，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。這個(gè)故事讓我明白了：世界上是根本沒(méi)有天上掉餡餅的事情，也沒(méi)有不勞而獲的事情，所有的成功都是要靠自己不懈努力爭(zhēng)取的，我們必須要腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才有好的結(jié)果。寶葫蘆的秘密小學(xué)讀后感200字篇2這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，在老師的提議下，我們?nèi)喙沧x了一本書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》。書(shū)中的故事生動(dòng)有趣，我津津有味地讀了好幾遍。書(shū)里說(shuō)的是一個(gè)叫王葆的小孩，渴望得到一個(gè)寶葫蘆，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。有一次，王葆和蘇鳴鳳鬧翻了，他一怒之下退出了科學(xué)小組。去城外釣魚(yú)散心時(shí)意外地釣到了一個(gè)寶葫蘆，從此他不費(fèi)吹灰之力就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。王葆一開(kāi)始很高興，因?yàn)楹茌p松地就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望?？墒呛髞?lái)就發(fā)現(xiàn)了：自己的思維和寶葫蘆的思維聯(lián)系不上。因?yàn)閷毢J根本不是真心為他服務(wù)，而只是練練本領(lǐng)。所以王葆不僅沒(méi)有得到好處，反而跟朋友越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。王葆雖然想要寶葫蘆給他辦一些事，可是這也給他帶來(lái)了很大的麻煩：每天都鬼鬼祟祟的，生怕遇到熟人，反而壞朋友卻跟他親近了起來(lái)。怒火中燒的王葆向老師和同學(xué)們和盤(pán)托出了寶葫蘆的秘密后，才發(fā)現(xiàn)了是一場(chǎng)夢(mèng)。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：不要總想著不勞而獲，天上不會(huì)掉餡餅。依賴別人實(shí)現(xiàn)愿望只會(huì)讓你養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，那不是現(xiàn)實(shí)版的守株待兔嗎？只有用自己的雙手和汗水去播種希望的種子，才會(huì)開(kāi)出最美的勞動(dòng)之花，結(jié)出最甜的勤勞之果！寶葫蘆的秘密小學(xué)讀后感200字篇3假期里我讀了《寶葫蘆的秘密》，我覺(jué)得這本書(shū)特別有趣，講的是有一個(gè)叫王葆的學(xué)生和他的寶葫蘆之間發(fā)生的一連串奇妙的事情，故事里還有很多他的同學(xué)和朋友，有楊栓兒、姚俊、鄭小登、鄭小登的姐姐、楊叔叔，班主任劉先生。王葆在釣魚(yú)的時(shí)候，沒(méi)釣著一條魚(yú)，卻意外的釣上了一個(gè)會(huì)說(shuō)話的葫蘆，這個(gè)葫蘆很神奇，王葆心里想的事它都知道，所以王葆叫它寶葫蘆。它給王葆帶來(lái)了許多許多快樂(lè)，他釣不到魚(yú)，寶葫蘆把王葆空空的桶里變出了紅金魚(yú)、黑金魚(yú)、花金魚(yú)和白金魚(yú)；寶葫蘆也給王葆帶來(lái)了許多許多麻煩，他數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆幫他把答案直接變到了試卷上，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，別人都不相信他。后來(lái)，奶奶的一聲大叫：“王葆！該起床了！”??！原來(lái)是在做夢(mèng)，這個(gè)世界上根本沒(méi)有寶葫蘆，除非是做夢(mèng)。神奇的寶葫蘆幫王葆做事，王葆想什么有什么，不勞而獲，但是他有時(shí)候快樂(lè)，有時(shí)候苦惱，雖然寶葫蘆無(wú)所不能，但是我并不想得到它，因?yàn)槟菢游乙渤闪艘粋€(gè)不勞而獲的人，只有自己的事情自己做，通過(guò)努力，收獲的才是最好的呢！寶葫蘆的秘密小學(xué)讀后感200字篇4我看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。這本書(shū)的主角是王葆。他非常想要一個(gè)寶葫蘆。有一次，他要去釣魚(yú)，后來(lái)碰上了寶葫蘆。寶葫蘆和他經(jīng)過(guò)一番對(duì)話后，成為了王葆的寶貝。不過(guò)，王葆只要幫它做一件小事情——保密。寶葫蘆就給他變?cè)S許多多的東西。寶葫蘆幫助他弄到了一群魚(yú)，還變出許多好吃的零食、不用錢(qián)買(mǎi)就能到手的花、自行車(chē)、模型飛機(jī)……王葆很是快樂(lè)。但由于一次數(shù)學(xué)考試，王葆想寶葫蘆替他寫(xiě)，就叫寶葫蘆幫他寫(xiě)滿答案，寶葫蘆把他的卷子和蘇鳴鳳（坐在他前面）的卷子調(diào)換，讓老師覺(jué)得他在作弊。王葆很煩惱，到了學(xué)校外。他掏出寶葫蘆，氣得把它丟出草坪上，問(wèn)他為什么要這樣做。寶葫蘆很簡(jiǎn)單告訴他什么東西都是用雙手做出來(lái)的，比如數(shù)學(xué)作業(yè)，要雙手做出來(lái)，才能做完，不可能不勞而獲。王葆氣得決心把它給消滅掉。把它扔到水里，但又游了上來(lái)，用刀劈下去，可惜它是沒(méi)腦袋的，還活著，用火燒，燒不掉。王葆和它離開(kāi)了，告訴了大家寶葫蘆的秘密。他醒來(lái)了，原來(lái)講了那么老半天，這是個(gè)夢(mèng)呀！《寶葫蘆的秘密》告訴我一個(gè)道理，世上沒(méi)有不勞而獲的，天上也不會(huì)掉餡餅。只有自己雙手創(chuàng)造，才能創(chuàng)造幸福。寶葫蘆的秘密小學(xué)讀后感200字篇5《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)的主人公是王葆。他從奶奶給他講的故事中知道了神奇的寶葫蘆，你想要什么好吃的和好玩的，寶葫蘆都能給變出來(lái)，不用操心、不費(fèi)事地獲得想要的一切。王葆羨慕極了，非?？释艿玫揭粋€(gè)那樣的寶貝。有一天，王葆做了一個(gè)夢(mèng)，終于得到了他想要的那個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆能知道他內(nèi)心在想什么，只要王保一想，寶葫蘆立馬就給變出來(lái)。王葆很興奮，想要告訴別人他的快樂(lè)卻又不能說(shuō)，因?yàn)橐徽f(shuō)寶葫蘆就會(huì)消失。王葆只能什么都放在心里，只好對(duì)別人撒謊，這又令他壓力很大，也很煩惱。最后王葆發(fā)現(xiàn)自己的東西都是別人的，他告訴了大家真相，歸還了大家的東西，寶葫蘆也消失了，夢(mèng)醒了，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。這個(gè)故事告訴我們，人不能不勞而獲。如果像王葆一樣坐享其成，會(huì)降低我們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，人就會(huì)變得太懶惰。比如，媽媽給我買(mǎi)了一箱樂(lè)高。一開(kāi)始，我覺(jué)得樂(lè)高好難，想讓媽媽給我拼。媽媽說(shuō)：“你自己動(dòng)腦筋拼，好好想一想，多嘗試幾次。”于是我認(rèn)真看著圖紙，開(kāi)動(dòng)腦筋，反反復(fù)復(fù)拼了幾次，樂(lè)高終于拼好了。在拼的過(guò)程中，我了解了樂(lè)高的結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律，現(xiàn)在再難的樂(lè)高我都會(huì)拼了。我十分開(kāi)心，體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣，得到了成功的喜悅。寶葫蘆的秘密小學(xué)讀后感200字篇6暑假期間，我讀了一本讓我受益匪淺的書(shū)，書(shū)名叫《寶葫蘆的秘密》，它的作者是尊敬的張?zhí)煲頎敔?。這本書(shū)的主人公是王葆，它講了有一次，同學(xué)約王葆去一個(gè)風(fēng)景很美的地方釣魚(yú)，王葆答應(yīng)了。到了魚(yú)塘，他們開(kāi)始釣魚(yú)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，同學(xué)就釣到了滿滿一桶魚(yú)，開(kāi)開(kāi)心心的回家了?？赏踺嵋粭l魚(yú)也沒(méi)釣到，他釣著釣著就在塘邊睡著了。醒來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)自己釣到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆對(duì)王葆說(shuō)：“只要你不把我的秘密說(shuō)出來(lái)，我就滿足你所有的愿望?！蓖踺岱浅８吲d的答應(yīng)了。從此以后，他做任何事情都不努力，他想要什么，就問(wèn)寶葫蘆要，成為了一個(gè)不勞而獲的人。王葆想吃糖葫蘆，寶葫蘆就把糖果店里的糖葫蘆拿給他。有一次考試，寶葫蘆把蘇鳴鳳的試卷拿給他抄，結(jié)果他連名字也寫(xiě)成了蘇鳴鳳。后來(lái)王葆知道寶葫蘆的東西都是偷來(lái)的，就把秘密告訴了同學(xué)們。寶葫蘆消失了，他也從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，繼續(xù)過(guò)上了平凡的生活。讀了這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做事不能不勞而獲，任何偷來(lái)的東西都不會(huì)長(zhǎng)久，我決定在以后的學(xué)習(xí)和生活中，要踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地做事，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。寶葫蘆的秘密小學(xué)讀后感200字篇7最近，我在讀一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》。讀完這本書(shū)，我有一個(gè)很大的感悟：不管做什么都要靠自己的能力。只有用自己雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西，才是屬于自己的。這本書(shū)主要是寫(xiě)了王葆在一次釣魚(yú)中偶然釣起了一個(gè)大寶貝———寶葫蘆。這個(gè)寶貝什么都可以變出來(lái)，無(wú)論是吃的、喝的、穿的、玩的、應(yīng)有盡有。王葆十分高興，可是就因?yàn)橹灰X子里一想到的東西寶葫蘆馬上就能變出來(lái)，所以讓王葆無(wú)事可做了。他家里多了許多怪東西。當(dāng)別人問(wèn)東西是哪里來(lái)的時(shí)候，他就撒謊說(shuō)是幫別人寄存的。當(dāng)他看電影時(shí)發(fā)現(xiàn)了寶葫蘆變來(lái)的東西都是偷來(lái)的，就十分生氣，一氣之下把寶葫蘆的秘密告訴了大家，讓寶葫蘆沒(méi)有用了，于是把寶葫蘆扔了。這個(gè)故事十分意味深長(zhǎng)，習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的人，每天只想不勞而獲，生活就沒(méi)有了意義。有一句古話說(shuō)的好：“含淚播種的人，定能含笑收獲”。所以我要用自己的勞動(dòng)取來(lái)的東西才有意義。不去偷不去搶，要用自己的實(shí)力去解決問(wèn)題為社會(huì)做貢獻(xiàn)。寶葫蘆的秘密小學(xué)讀后感200字篇8寶葫蘆在我心中是一個(gè)萬(wàn)能的寶貝，它能帶給我幸福。我多么想要一個(gè)寶葫蘆，有了它同學(xué)們可以對(duì)我刮目相看，老師會(huì)對(duì)我豎起大拇指，鄰居也會(huì)對(duì)我贊不絕口?？墒且淮螖?shù)學(xué)考試，寶葫蘆卻害了它的主人。就這樣我有點(diǎn)討厭它了&&這本書(shū)主寫(xiě)，一個(gè)叫王葆的小朋友經(jīng)常聽(tīng)奶奶講起關(guān)于寶葫蘆的故事，慢慢的王葆著了迷，夢(mèng)想著自己也能有一個(gè)寶葫蘆。一次，王葆居然釣到了那個(gè)讓他夢(mèng)寐以求的寶葫蘆，這下他可算是高枕無(wú)憂了。他讓寶葫蘆幫他寫(xiě)作業(yè)、做航模、考試&&王葆因此變得整天懶洋洋的，漸漸的十分依賴寶葫蘆，而且還學(xué)會(huì)了偷懶、說(shuō)謊。一次數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆使用魔法，把不僅蘇鳴鳳卷子上的答案轉(zhuǎn)到了王葆的卷子上，而且一并把蘇鳴鳳的名字轉(zhuǎn)到了王葆的卷子上。這下可好讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。不過(guò)這只是一場(chǎng)夢(mèng)!透過(guò)這本書(shū)使我明白：人生就是一場(chǎng)比賽，沒(méi)有任何捷徑，如果你堅(jiān)持到終點(diǎn)你就是贏家!同時(shí)也讓我懂得：一份耕耘，一份收獲。寶葫蘆的秘密小學(xué)讀后感200字篇9翻開(kāi)《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，真是讓我大飽眼福。因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容既豐富又有趣。書(shū)里說(shuō)的是一個(gè)叫王葆的孩子，他的奶奶總是和他說(shuō)與萬(wàn)能的寶葫蘆有關(guān)的故事，聽(tīng)了這些故事王葆也想要一個(gè)寶葫蘆了。他吃飯、寫(xiě)題目、種植物……時(shí)候都在想，我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我的生活一定會(huì)變的多姿多彩。一天他偶然釣到了一個(gè)寶葫蘆，那個(gè)寶葫蘆給他變了很多金魚(yú)、零食、玩具等東西，從那之后他就變成了一個(gè)十足的“閑人”可是麻煩就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣接二連三來(lái)到了，他出丑、尷尬有一次“考試換試卷”事件讓王葆心中的怒火燒了起來(lái)。他再也受不了寶葫蘆的自作主張就有了扔了它的想法。在生活中我們都希望有一個(gè)機(jī)器人幫我們寫(xiě)作業(yè)、洗衣服、做家務(wù)，但是這樣我們的身體就會(huì)越來(lái)越懶惰，腦子越來(lái)越遲鈍。比如我的鞋帶散了，平時(shí)都是媽媽給我系鞋帶，而我不會(huì)就摔了一跤。因此我就無(wú)法掌握自己的生活了。雖然這本書(shū)講的是一個(gè)夢(mèng)，但是它告訴我們自己的事情要自己做，不可以做一個(gè)不勞而獲的人。寶葫蘆的秘密小學(xué)讀后感200字篇10今天看了《寶葫蘆的秘密》，作者是張?zhí)煲?，是一本適合我們青少年閱讀的中國(guó)名著。它帶我們展開(kāi)幻想的翅膀，進(jìn)入神奇的世界?！秾毢J的秘密》這本書(shū)講的是有一個(gè)叫王寶的孩子，他愛(ài)幻想，聽(tīng)奶奶講故事。奶奶總是給他講寶葫蘆的故事。當(dāng)他和同學(xué)吵架時(shí)，他希望得到葫蘆。在一次釣魚(yú)旅行中，我幸運(yùn)地釣到了一個(gè)寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚(yú)、做模特、看電影他漸漸把葫蘆當(dāng)成了一種依賴。放學(xué)后，王寶去河邊釣魚(yú)。他沒(méi)釣到魚(yú)，就請(qǐng)寶葫蘆幫他出一桶魚(yú)。這時(shí)，鄭小登剛好到了，王寶說(shuō)抓到了這些魚(yú)。結(jié)果他的臉變熱了，因?yàn)槭悄Х▌?chuàng)造的。但是，寶葫蘆會(huì)不分青紅皂白的幫他。在一次數(shù)學(xué)考試中，寶葫蘆不僅把蘇明峰的答案轉(zhuǎn)到了王寶的試卷上，還把蘇明峰的名字轉(zhuǎn)到了王寶的試卷上，這導(dǎo)致了王寶被老師罵。在未來(lái)的日子里，王寶會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶葫蘆只會(huì)幫他盲目實(shí)現(xiàn)愿望。在一次游泳錦標(biāo)賽中，他最終決定放棄葫蘆，靠自己贏得游泳冠軍。從《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事中，我明白了天上沒(méi)有餡餅。我們不能有不切實(shí)際的幻想。一定要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是。我們必須用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和愿望。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇2)

暑假作文：《寶葫蘆的秘密》讀后感

《寶葫蘆的秘密》讀后感

我買(mǎi)了《寶葫蘆的秘密》之后，就對(duì)它愛(ài)不釋手，連走著路都看。這個(gè)故事的主人公是王葆，講的是王葆和寶葫蘆的關(guān)系。

王葆很懂事，很聽(tīng)話，但他不喜歡動(dòng)腦筋。他喜歡聽(tīng)故事，總是幻想自己有一個(gè)寶藏葫蘆。奇怪的事情發(fā)生了，有一天，王葆到河邊去釣魚(yú)，沒(méi)想到卻撿到了一個(gè)寶葫蘆，王葆有了寶葫蘆之后，干什么事都靠它，不勞而獲。

比如：吃什么，用什么，玩什么，直接讓寶葫蘆換。還有王葆跟姚俊下象棋，王葆為了讓自己贏，就說(shuō)一定要吃掉他那個(gè)“馬”！

沒(méi)想到，姚俊的馬飛進(jìn)了他的嘴里。數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，王葆眼前的空白卷突然一下寫(xiě)滿了答案，王葆高興得不得了，可是，劉老師發(fā)現(xiàn)這是蘇鳴鳳的筆跡，狠狠地吵了他一頓。還有小珍她們來(lái)王葆家玩，問(wèn)這叫什么花，那叫什么花，王葆都不知道，說(shuō)第二天公布，沒(méi)想到寶葫蘆把花的名字全部插錯(cuò)了。

就這樣，寶葫蘆給王葆帶來(lái)了一系列麻煩，這讓他非?？鄲?。最后，王葆下定決心要把葫蘆扔掉。

看完了《寶葫蘆的秘密》，我明白了天上沒(méi)有掉餡餅的事，我們只有經(jīng)過(guò)不懈的努力，才能取得成功。我們應(yīng)該依靠勤勞的雙手創(chuàng)造財(cái)富。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇3)

一分耕耘，一分收獲

——《寶葫蘆的秘密》讀后感

番禺區(qū)市橋左小學(xué)六年級(jí)一班朱云祥

在這個(gè)暑假中，我讀了好幾本書(shū)，但是我印象最深的一本書(shū)是《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，因?yàn)樗尭形虻搅艘粋€(gè)做人的道理——一分耕耘，一分收獲。

故事是這樣的：小學(xué)生王葆在一次釣魚(yú)中偶然釣到了寶葫蘆，他就“幸運(yùn)”的成為了寶葫蘆的主人，此后他想要什么就有什么，如他想要玩具，寶葫蘆就幫助他把所有玩具進(jìn)入了他的家，結(jié)果他的家成了玩具的天堂，自己被困在房間里，所有的觀眾捧腹大笑，我也笑得喘不過(guò)氣來(lái)?？梢?jiàn)，人不能太貪。

還有一次，王葆將要考試，心想考個(gè)第一名，寶葫蘆就幫他偷了一個(gè)叫蘇鳴鳳的人的答案，壞事總要見(jiàn)天，雖然答案是偷到了，可是名字、字跡都還是蘇鳴鳳的。由于這樣，他漸漸脫離了群體，最后，劉老師找他長(zhǎng)談了一次，他頓時(shí)醒悟，發(fā)奮圖強(qiáng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，重新成為同學(xué)們的好朋友。

故事雖然有趣，引人發(fā)笑，卻不失深刻寓意。它告訴我，做事要誠(chéng)實(shí)守信，機(jī)會(huì)主義心態(tài)是成功的絆腳石。只有通過(guò)不懈的努力和自我完善，我們才能成功。

俗話說(shuō)的好：“一分耕耘，一分收獲?！边@是一條鐵規(guī)則。

很多人都擁有自己的夢(mèng)想，但很多人卻都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)樗麄儧](méi)有進(jìn)行讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的努力，老是坐在那里等天上掉下來(lái)的餡餅。

總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“世界上沒(méi)有不勞而獲得東西，天上掉下的餡餅往往隱藏著對(duì)人不利的東西。我們相信，只要我們用自己勤勞的雙手和充滿智慧的頭腦去創(chuàng)造，我們的寶貝葫蘆一定會(huì)發(fā)光，產(chǎn)生神奇的效果！

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇4)

最近我看了一本書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》。我剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，認(rèn)為寶葫蘆是一個(gè)不可多得的寶貝，我覺(jué)得要是我也有個(gè)這樣的寶葫蘆該多好哇！可是當(dāng)我讀完這一整本書(shū)時(shí)，寶葫蘆在我心中的形象真可謂是一落千丈。

故事的主人公是一個(gè)名叫王葆的孩子，他很喜歡聽(tīng)奶奶講關(guān)于寶葫蘆的故事，十分渴望自己也有一個(gè)神奇的寶葫蘆。一天，他去釣魚(yú)，出乎意料的釣上了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆可以幫他實(shí)現(xiàn)所有的愿望！想要什么就有什么，想要玩的就有好玩兒的，想要吃的就有好吃的。寶葫蘆為王葆變出了許多名貴的花草，變出了許多可愛(ài)的金魚(yú)，變出了嶄新的自行車(chē)、陶瓷娃娃、和許多獎(jiǎng)?wù)隆㈠\旗、還有花不完的錢(qián)。此外，寶葫蘆還為王葆寫(xiě)作業(yè)、做飛機(jī)模型、做電磁起重機(jī)……王葆覺(jué)得自己過(guò)上了十分幸福的生活，比普通人幸福多了，自己是一個(gè)擁有特殊幸福的人。

然而，事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。一次，同學(xué)們都想借《科學(xué)畫(huà)報(bào)》這本書(shū)，寶葫蘆就把這本書(shū)悄悄地塞進(jìn)了王葆的書(shū)包里。王葆十分緊張，因此造成了一件接一件的麻煩；王寶和同學(xué)們下象棋時(shí)，心里想著把“馬”這顆棋給吃了，寶葫蘆就立刻把“馬”塞進(jìn)了王葆的嘴里，使王葆覺(jué)得特別不舒服；王葆和同學(xué)們打撲克牌時(shí)，他們的好牌都被寶葫蘆變到了王葆手里，讓同學(xué)們驚慌失措，不能繼續(xù)玩；數(shù)學(xué)考試時(shí)，卷子上的題王葆不會(huì)做，寶葫蘆便把蘇鳳明未寫(xiě)名字的卷子給了他，讓他交了上去。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)這卷子是蘇鳳鳴的，便問(wèn)王保是怎么回事，因此他備受同學(xué)們的嘲笑和猜疑……

他傷心的離開(kāi)了學(xué)校、離開(kāi)了家，來(lái)到了遇見(jiàn)寶葫蘆的河邊，他問(wèn)寶葫蘆之前給他的那些東西是怎么來(lái)的，從而得知寶葫蘆給他的一切東西都是偷來(lái)的。他經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，決定把寶葫蘆扔掉，可寶葫蘆就是不肯走。他懊悔莫及，最后王葆向大家澄清了事實(shí)，這場(chǎng)夢(mèng)也結(jié)束了。

這雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但卻說(shuō)明了要想得到真正的幸福，要靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造。告訴我們不能要不勞而獲的東西，用自己的汗水與勞動(dòng)換來(lái)的成果，才是最寶貴的。只有自己親身勞動(dòng)過(guò)，才懂得成果的寶貴。文中的寶葫蘆雖然能為王葆變出各種各樣的東西，而且隨他心意，但這一切都是偷取的，是別人用汗水和勞動(dòng)換來(lái)的。我們不能學(xué)習(xí)寶葫蘆偷竊的行為，要學(xué)習(xí)王葆知錯(cuò)能改的良好品質(zhì)。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇5)

看了王葆的奶奶講的關(guān)于張三、李四、王五、趙六等他們得到寶葫蘆的故事，我覺(jué)得這個(gè)寶葫蘆特別神奇！比如，張三想吃一個(gè)水蜜桃，寶葫蘆立刻就會(huì)變一盤(pán)水蜜桃；再比如，李四想要一只大花狗，寶葫蘆立刻就會(huì)變一只大花狗。如果我有一只神奇的寶葫蘆，就讓寶葫蘆把我變成艾莎女王，然后我就施展冰雪魔法變出雪寶，我就和安娜拉著雪寶的手，在美麗的城堡里面翩翩起舞。如果我有一只神奇的寶葫蘆，我還會(huì)讓寶葫蘆幫我完成讓人頭疼的作業(yè)、給我變上一萬(wàn)個(gè)冰淇淋、數(shù)不清的書(shū)、數(shù)不清的高樓、數(shù)不清的貼紙、數(shù)不清的項(xiàng)鏈、數(shù)不清的戒指、數(shù)不清的珍珠、數(shù)不清的鉆石、數(shù)不清的寶石、數(shù)不清的華麗禮服，數(shù)不清的指甲油、數(shù)不清的宮殿、數(shù)不清的城堡、數(shù)不清的星空紙，數(shù)不清的頭飾、數(shù)不清的銀光筆、數(shù)不清的鉛筆、數(shù)不清的橡皮、數(shù)不清的娃娃、數(shù)不清的作業(yè)本、數(shù)不清的文具盒等等好多我太想擁有的東西。

??！我真的太想擁有一個(gè)神奇的寶葫蘆。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇6)

故事的主人公王葆意外獲得了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆什么都可以變出來(lái)，可以為王葆做出一道很難的奧數(shù)題，可以為王葆變出好多好吃的零食，可以為王葆變出他不用動(dòng)手就可以得到的飛機(jī)模型。王葆那時(shí)候很快樂(lè)。但是，寶葫蘆不分青紅皂白，之盲目服從，給王寶帶來(lái)了許多麻煩，最后王葆把這個(gè)害人的寶葫蘆給扔了。

這本書(shū)，使我陷入了沉思中，我以前也一直想有一個(gè)像寶葫蘆一樣的寶貝，因?yàn)檫@樣，我便可以想干什么就干什么了，這樣的誘惑的確很大，但是，這與誠(chéng)實(shí)相比，哪個(gè)會(huì)更重要呢?現(xiàn)在再認(rèn)真的想想，誠(chéng)實(shí)是用什么也換不回來(lái)的，可能一份抄來(lái)的一百分試卷會(huì)贏得老師和家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，但這份榮譽(yù)，不是你自己的，也不會(huì)心安理得地接受獎(jiǎng)勵(lì)。

這本書(shū)還是我明白了，世界上沒(méi)有天上掉餡餅的好事，只有你腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走，才會(huì)有收獲。不要奢望別人會(huì)給你什么。一分耕耘，一分收獲，努力和結(jié)果是成正比例的，只有你付出了，才會(huì)有回報(bào)。

這本書(shū)，看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)里面蘊(yùn)含著許多人生真諦。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇7)

這個(gè)假期我讀了一本很有意義的書(shū)——《寶葫蘆的秘密》。它讓我認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不要生活在幻想中。

這本書(shū)的主人公叫：王葆，是一個(gè)天真活潑、富于幻想的少年。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，或在課余生活中遇到不順利的時(shí)候，就整天幻想有個(gè)寶葫蘆可以幫他完成一切他想完成的事情。有一天，他在湖邊釣魚(yú)，竟然不可思議地釣到了寶葫蘆。這下可把他美的不行了。

原本，王葆覺(jué)得有了寶葫蘆可以生活的很快樂(lè)，很輕松，可是現(xiàn)在的他卻變的更加不快樂(lè)了。原來(lái)，寶葫蘆它不是那么聽(tīng)話。叫它變大，它閑累，變小，它又說(shuō)浪費(fèi)。王葆想動(dòng)手做一架飛機(jī)模型，寶葫蘆卻直接給變出一架，把王葆搞的哭笑不得。雖然在以后的日子里寶葫蘆給王葆幫了許多忙，但是也惹了很多的禍，讓他在老師和同學(xué)面前出了丑：比如他和同學(xué)下象棋， 他想把對(duì)方的馬吃掉， 那棋子就跑到嘴里去了;他和同學(xué)玩撲克牌， 剛拿起牌， 就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手里去了;他不會(huì)做作業(yè)，寶葫蘆馬上幫他完成，甚至在考試的時(shí)候他做不出考題，它也會(huì)幫他變出一張和蘇鳴鳳答案一樣的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了。但最后王葆發(fā)現(xiàn)，寶葫蘆給他的東西都是竊取別人的勞動(dòng)成果，不是它自己變的。而且王葆覺(jué)得人要什么就有什么是不會(huì)給自己帶來(lái)幸福和快樂(lè)的，而是無(wú)聊和苦惱。最后，王葆下定決定把寶葫蘆仍了，一切要靠自己。

看完這本書(shū)，我不禁想到了自己也和王葆一樣有點(diǎn)懶惰，整天幻想有朵七色花、搖錢(qián)樹(shù)等?？赐暌院笪颐靼琢?，一切的美好事物都的靠自己勤勞的雙手。

最后，我想把這本書(shū)推薦給和我一樣大，一樣愛(ài)做白日夢(mèng)的小朋友們。世界上并沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個(gè)好學(xué)生。天下沒(méi)有掉餡餅的事，一切只能靠自己努力才會(huì)有收獲。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇8)

前兩天我讀了一本書(shū)，名字叫《寶葫蘆的秘密》，看完后，我感觸頗深。

這本書(shū)主要寫(xiě)了有個(gè)叫王葆的小男孩，在一次釣魚(yú)中無(wú)意間得到了自己夢(mèng)寐以求的寶葫蘆，可是過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)自從得到寶葫蘆以后，他就閑的沒(méi)事干，而且寶葫蘆為他拿來(lái)的東西都是偷來(lái)的。王葆再也忍不住了，把這些事情告訴了同學(xué)們?？墒堑筋^來(lái)這僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)。

這辛虧是一場(chǎng)夢(mèng)。王葆一開(kāi)始得到的寶葫蘆，并不知道那些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的，還以為自己得到了天大的幸福，可是他卻發(fā)現(xiàn)自己變得無(wú)所事事，還得對(duì)奶奶和爸爸撒謊，心里像壓著千斤重的大石頭，對(duì)同學(xué)們也不敢說(shuō)實(shí)話，還背負(fù)上了”小偷“的罪名，不敢說(shuō)出心中的苦惱，而且最后他還知道了寶葫蘆給他變來(lái)的東西都是偷的，他沒(méi)想到巨大利益之前還有一個(gè)巨大的陷阱。

從這本書(shū)的故事中我想到了我的生活。以前我想要什么吃的、玩的、穿的，爸爸媽媽都給我買(mǎi)來(lái)，可是現(xiàn)在我干什么都提不起興趣，寫(xiě)作業(yè)打不起精神，干家務(wù)懶洋洋的，這不正是王葆得到寶葫蘆后的感受嗎?這正說(shuō)明一個(gè)人在優(yōu)越的環(huán)境里會(huì)變得懶惰，沒(méi)有斗志。

古人云：”禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！靶撂澾@只是一個(gè)夢(mèng)，讓我們?cè)谶@樣的夢(mèng)中警醒，在生活中不要演繹這樣的夢(mèng)，做一個(gè)正直、有理想、有奮斗的人。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇9)

這幾天，我看了一本書(shū)，名字叫《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)的主人公是：王葆 寶葫蘆。大家想知道這本書(shū)的有趣故事傳說(shuō)嗎？我就為大家說(shuō)一說(shuō)吧！

這本說(shuō)的作者是張?zhí)煲?，就是他?chuàng)作的這本書(shū)接下來(lái)，我就為大家說(shuō)一說(shuō)王葆吧！一個(gè)平凡的不能再平凡的一個(gè)小學(xué)生王葆，自從他聽(tīng)了他奶奶講的寶葫蘆的故事傳說(shuō)后，就夢(mèng)寐以求的想要寶葫蘆，他就天天想著寶葫蘆，時(shí)時(shí)刻刻想著寶葫蘆，就連在夢(mèng)里也想著寶葫蘆，星期日那一天，王葆直奔學(xué)校，到科學(xué)小組，科學(xué)小組有一個(gè)非常重要的工程，那就是做一個(gè)電磁鐵起重機(jī)，小組長(zhǎng)蘇鳴鳳嘮叨著嘴說(shuō)王葆這干的不行，那干的不行，王葆一時(shí)急了退出了科學(xué)小組，獨(dú)自跑到出城不遠(yuǎn)的河邊，沒(méi)事干，于是就拿起魚(yú)竿釣起了魚(yú)，正釣著呢，突然，從河里發(fā)出一種聲音，王葆聽(tīng)了聽(tīng)這個(gè)聲音是：b，ao，bǎo，h，u，hú，l，u，lú越聽(tīng)越像寶葫蘆，接著，寶葫蘆直接跑上了岸，就說(shuō)，讓王葆當(dāng)它的主人，王寶很吃驚，滿口答應(yīng)了，往后，王葆想要什么，就有什么，還有一次，王寶和他的同學(xué)在下象棋，王葆要“吃”對(duì)方的馬，寶葫蘆誤以為王葆要吃馬，所以，寶葫蘆一下子把馬放到王葆的'嘴里，突然不見(jiàn)了，王葆很擔(dān)心，到了家里，發(fā)現(xiàn)馬在抽屜里，王葆一下子高興極了，王葆讓寶葫蘆把“馬”歸還給同學(xué)，但寶葫蘆沒(méi)這個(gè)能力，王寶想盡辦法讓“馬”盡早到同學(xué)身邊······

過(guò)了差不多一個(gè)月，王葆才發(fā)現(xiàn)寶葫蘆給他的東西全是偷來(lái)的，王葆氣沖沖的跑到出現(xiàn)寶葫蘆的河邊把它扔了進(jìn)去，可是它又出來(lái)了，王葆那刀劈它，他又恢復(fù)原形······王葆突然醒過(guò)來(lái)，說(shuō)了大半天了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀。

天上是不會(huì)掉餡餅的，我們的成功是要靠努力的，請(qǐng)大家不要整天做白日夢(mèng)哦，那樣的話，你是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇10)

暑假我在家里看了一本書(shū)--《寶葫蘆的秘密》。講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生總想不費(fèi)力，就能把事情做到最好。一天，他碰見(jiàn)了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆還會(huì)說(shuō)話，葫蘆告訴王葆，它啥都能變出來(lái)，能滿足王葆的一切愿望。王葆很高興，就把寶葫蘆收藏了起來(lái)，做了寶葫蘆的主人。

書(shū)中有兩個(gè)情節(jié)，非常有趣又飽含教育意義，讓我印象深刻。

第一個(gè)情節(jié)是：要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試了，王葆很想考一百分，既讓爸爸媽媽高興，又能在同學(xué)們面前顯示一下。寶葫蘆就滿足她的心愿，把他們班里考了一百分的一個(gè)女同學(xué)的卷子變給了王褒，匆忙中，忘了把這個(gè)女同學(xué)的名字給變掉，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，王葆既受到老師的批評(píng)，又受到同學(xué)的嘲笑。他覺(jué)得很丟人，既感到羞辱，又很傷心。他很生寶葫蘆的氣。

第二個(gè)故事情節(jié)是：經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)考試事件后，王葆懂得了，要想做得比別人強(qiáng)，只能靠自己的努力。學(xué)校又要舉行游泳比賽了，王葆決心要通過(guò)自己的努力，取得好成績(jī)。于是，他每天早上練跑步，下午練游泳，為比賽做充分的準(zhǔn)備。比賽時(shí)，王葆班的游泳接力賽，前面三個(gè)選手，成績(jī)不好，導(dǎo)致他們班落到最后，王葆憑借自己的實(shí)力，奮力拼搏，終于沖到第一，爭(zhēng)得了冠軍。贏得了同學(xué)們的掌聲和贊美。也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。也為自己贏回了臉面。

通過(guò)這個(gè)書(shū)，我懂的了，如果想要把事情做成功，做到最好，一定要靠自己的努力去爭(zhēng)取，而不應(yīng)該去依靠他人或者投機(jī)取巧。世上沒(méi)有不勞而獲的好事情，凡事都只有有了付出，才會(huì)有收獲，只有努力了才可能有回報(bào)。

故事雖有趣，引人發(fā)笑，卻不失深刻寓意，告訴了我們：做事必須老老實(shí)實(shí)，投機(jī)取巧的心態(tài)是成功的絆腳石。只有努力不懈，自強(qiáng)不息，才能成功。如果想要實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，一定要靠自己的努力去爭(zhēng)取，而不應(yīng)該去依靠他人或者投機(jī)取巧。世上沒(méi)有不勞而獲的好事情，凡事都只有有了付出，才會(huì)有收獲，只有努力了才可能有回報(bào)。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇11)

昨日，我一口氣讀完了《寶葫蘆的隱秘》這本書(shū)，這本書(shū)用幾個(gè)非常一般的小故事使咱們理解了一個(gè)大道理。

故事的主人公王葆意外獲得了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆什么都能夠變出來(lái)，可以為王葆做出一道很難的奧數(shù)題，可以為王葆變出很多好吃的零食，可以為王葆變出他不必著手就能夠得到的飛機(jī)模型。王葆那搗亂很高興。但是，寶葫蘆不分青紅皂白，之盲目服從，給王寶帶來(lái)了許多費(fèi)事，最終王葆把這個(gè)害人的寶葫蘆給扔了。

這本書(shū)，使我陷入了深思中，我欺負(fù)也一向想有一個(gè)像寶葫蘆相同的寶物，由于這樣，我便能夠想干什么就干什么了，這樣的引誘確實(shí)很大，但是，這與誠(chéng)篤比較，哪個(gè)會(huì)更重要呢？現(xiàn)在再認(rèn)真的想想，誠(chéng)篤是用什么也換不回來(lái)的，或許一份抄來(lái)的一百分試卷會(huì)贏得教師和家長(zhǎng)的.獎(jiǎng)賞，但這份榮譽(yù)，不是你自己的，也不會(huì)心安理得地承受獎(jiǎng)賞。

這本書(shū)仍是我理解了，世界上沒(méi)有天上掉餡餅的功德，只要你兢兢業(yè)業(yè)，一步一個(gè)腳印的走，才會(huì)有收成。不要奢求他人會(huì)給你什么。一分耕耘，一分收成，盡力和結(jié)果是成正比例的，只要你付出了，才會(huì)有報(bào)答。

這本書(shū)，看起來(lái)簡(jiǎn)略，其實(shí)里邊蘊(yùn)含著許多人生真理。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇12)

今天是周末，我獨(dú)自在家趴在床上。忘乎所以地在讀一本書(shū)——《寶葫蘆的秘密》。窗外陽(yáng)光明媚，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)枝繁葉茂的大樹(shù)，點(diǎn)撒在我的手上和書(shū)上，我卻毫不在意，任憑這些調(diào)皮的金色小精靈在我書(shū)上跳著舞，和我一塊在書(shū)里遨游。

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于將這本小說(shuō)讀完了。故事里講了王葆他意外得到了個(gè)寶貝——一個(gè)會(huì)說(shuō)話，還能實(shí)現(xiàn)自己愿望的寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆幫助王葆獲得了許多許多”好東西“，比如那幾十盆非常名貴的花草，許多的錢(qián)，好多美味的食品，電磁起重器等等，讓王葆成了眾多人中的明星。后來(lái)王葆意識(shí)到這些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的。這是因?yàn)橛幸淮瓮踺岚嗉?jí)考試，因?yàn)轭}太難了，王葆想不用大腦思考就可以知道考試答案。而寶葫蘆把王葆前桌的試卷”變“了過(guò)來(lái)，卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)這卷子是前桌的，還以為是寶葫蘆自己將答案給變了出來(lái)，想都不想就交了，而王葆的前桌的卷子不翼而飛，在王葆交卷是，老師發(fā)現(xiàn)卷子上的筆跡不是別人，正是王葆的前桌的。老師和同學(xué)們雖然感到很奇怪，但都一致認(rèn)為王葆偷了別人的卷子。老師把這件事告訴了王葆的父母，使得王葆有家不能回。最后王葆醒了，才發(fā)現(xiàn)這只是南柯一夢(mèng)。

雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但它給我的印象很深。小的時(shí)候，我也曾幻想過(guò)自己能擁有一根魔術(shù)棒，可變出許多的東西。

雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但王葆他并不是一個(gè)壞孩子。他挺想學(xué)好，肯做好事，關(guān)心身體，熱愛(ài)同學(xué)。就是有一點(diǎn)不好：有點(diǎn)懶，做一些麻煩的事情的時(shí)候，會(huì)不想做就想把東西變成現(xiàn)成的。于是就幻想有那么一個(gè)寶貝，可以幫他實(shí)現(xiàn)自己任何想要的東西，害的他有家不能回，整日里提心吊膽……

說(shuō)來(lái)挺慚愧的，小的時(shí)候，我也想擁有一個(gè)寶葫蘆，可以幫我實(shí)現(xiàn)很多的愿望。因?yàn)樵谀菚r(shí)滑板車(chē)和溜冰鞋可算是當(dāng)下最流行的東西?？吹酵g的孩子穿在腳下的不是鞋子，而是帥氣的溜冰鞋?？粗g的孩子在小道上飛速地向前沖，鞋子下面不是大地，而是帥氣的滑板車(chē)。看在眼里，饞在心里?？砂謰岃F了心不肯給我買(mǎi)，不買(mǎi)就算了，為此還把我臭罵一頓，說(shuō)我什么不把心思花在學(xué)習(xí)上，就會(huì)想些沒(méi)用的……

看完這本書(shū)，我才明白，原來(lái)這個(gè)寶貝可不是什么好東西，它會(huì)使人養(yǎng)成不勞而獲的壞習(xí)慣，自己的是要自己努力去做，自己動(dòng)手才有樂(lè)趣。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇13)

寒假里，我讀了一本好書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》，心里感悟很深。

這本書(shū)主要寫(xiě)了：小主人公王葆在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，得到了一個(gè)神奇得令人不可思議的葫蘆。這個(gè)葫蘆能夠做許多事，幫人釣魚(yú)、變出許多美味的食物、能夠神不知鬼不覺(jué)的把王葆想借的書(shū)轉(zhuǎn)移到他的書(shū)包里，還能夠做他想要的機(jī)器人模型，甚至在考試的時(shí)候他做不出考題……

幸福是靠自我爭(zhēng)取的，如果我們都像王葆那樣利用寶葫蘆完成自我渴望的東西，到最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是毫無(wú)意義的，甚至?xí)沙勺?，不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦，投機(jī)取巧而不付出自我的努力是不會(huì)成功的，必須要經(jīng)過(guò)自我的努力才能成功。我明白了自己的事情自己做，不能不勞而獲，不能貪圖小利。就像寶葫蘆，也許你會(huì)覺(jué)得要什么有什么是很歡樂(lè)的事情，但當(dāng)你明白了這是偷來(lái)的你還會(huì)高興嗎僅有經(jīng)過(guò)自我的努力得到的`勞動(dòng)成果，才是最珍貴的。我們也要珍惜別人的勞動(dòng)成果，享受著自我應(yīng)得的會(huì)很高興，因?yàn)檫@是你自我勞動(dòng)而來(lái)的。文中王保的爸爸的一句話讓我深有感觸”不要把自我的細(xì)心眼用到干壞事上，如果用到學(xué)習(xí)上，那么學(xué)習(xí)必須會(huì)好的“

其實(shí)學(xué)習(xí)生活中的我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。我期望自我有一個(gè)三頭六臂的機(jī)器人，幫我寫(xiě)作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書(shū)包……這樣多舒服?。∫酝羞@樣一件事：以前我不會(huì)系鞋帶，總是媽媽幫我系。有一次上體育課，我的鞋帶開(kāi)了，不明白該怎樣系，就隨便系了個(gè)團(tuán)，結(jié)果一會(huì)兒就又開(kāi)了，一跑就摔倒了。最終我最終忍不住回到家里和媽媽學(xué)習(xí)系鞋帶。學(xué)會(huì)了系鞋帶后，對(duì)我?guī)兔刹恍?，開(kāi)了還能再系上，也不會(huì)摔倒了，這下系鞋帶就難不倒我了。有時(shí)候，我的題做錯(cuò)了，想偷懶就不管錯(cuò)在哪里，直接問(wèn)媽媽：”哪里錯(cuò)了“媽媽總是回答我：”自我好好看看?！拔揖筒坏貌蛔晕艺J(rèn)真地檢查演算，最終總能查出錯(cuò)在哪里，這樣一來(lái)到鍛煉了我的檢查本事，學(xué)會(huì)了檢查可是個(gè)好事情，每次考試都能查出錯(cuò)誤來(lái)，這樣就能考出好成績(jī)。

如果只靠別人，自我也會(huì)變得懶惰，變得依靠別人，變得不愛(ài)動(dòng)腦筋，生活中基本技能也不會(huì)了。我們應(yīng)當(dāng)多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，學(xué)習(xí)上開(kāi)闊思維，勤于思考，做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)讓我懂得了這些道理，受益匪淺。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇14)

近期，我讀了著名兒童文學(xué)作家張?zhí)煲硭摹秾毢J的秘密》這本書(shū)，書(shū)中主要講了主人公王葆在夢(mèng)中的奇遇。

有一天，王葆夢(mèng)見(jiàn)了他在河邊釣魚(yú)釣到了一個(gè)綠油油的寶葫蘆。寶葫蘆說(shuō)他能幫助王葆實(shí)現(xiàn)所有的愿望。王葆覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗膲?mèng)想就是不勞而獲。從這以后，王葆什么事也不去做了，就靠著寶葫蘆幫他解決。他想修一下飛機(jī)模型，寶葫蘆早已都給他修好了；他想做一套試卷，寶葫蘆幫他把別人的試卷調(diào)換過(guò)來(lái)了；他想借書(shū)，寶葫蘆早幫他借完了……。

因?yàn)橛辛藢毢J，王葆做什么事都得跟爸爸媽媽撒謊，這是因?yàn)樗郧白龅氖虑椴惶?，現(xiàn)在寶葫蘆替他做，爸爸媽媽感覺(jué)不對(duì)勁就得撒謊。這樣一來(lái)王葆感覺(jué)自己的生活不僅沒(méi)有變得幸福舒心反而非常痛苦，非常沒(méi)意思，還引來(lái)了很多麻煩，王葆再也不想過(guò)這樣的生活了。

這個(gè)故事告訴了我們做任何事情不要不勞而獲，要經(jīng)過(guò)自己刻苦努力，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。就像我和爸爸種的“太空”黃瓜一樣，經(jīng)過(guò)我們親自給它澆水、施肥、除草……，使它長(zhǎng)得又高又壯，結(jié)出了大大的“太空”黃瓜，這是經(jīng)過(guò)我們親自勞動(dòng)獲得的，所以讓我感到特別高興。學(xué)習(xí)也一樣，好成績(jī)不會(huì)從天而降，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇15)

剛考完試，媽媽就送給我一本書(shū)，那便是《寶葫蘆的隱秘》。

我是一個(gè)一向不喜愛(ài)看書(shū)的人，但我捧著這本書(shū)看著看著，越發(fā)覺(jué)得它很風(fēng)趣，也津津樂(lè)道地讀了起來(lái)，乃至讀得愛(ài)不釋手。當(dāng)我讀到“寶葫蘆現(xiàn)身”這個(gè)片段時(shí)，覺(jué)得這個(gè)寶葫蘆太奇特了，無(wú)所不能——你腦筋里想什么，它就能變出什么來(lái)！書(shū)中主人公王葆餓了時(shí)，王葆還沒(méi)有作聲，寶葫蘆早就知道了，所以它隨意一說(shuō)，就變出了許多吃的，有小籠包、漢堡包、黃金糕、餅干、玉米、炸薯?xiàng)l……寶葫蘆就像是你肚子里的蛔蟲(chóng)，想做什么事只需有寶葫蘆什么都不要煩了，包您心想事成。我多么想自己也能具有這樣的一個(gè)寶葫蘆呀！

漸漸地，寶葫蘆對(duì)王葆的協(xié)助越來(lái)越多，就像一個(gè)無(wú)所不能的保姆，王葆也越來(lái)越依靠他了。但寶葫蘆常常不理解人類(lèi)言語(yǔ)的意思，所以總是惹禍：害得王葆從河里釣了一條金魚(yú)，讓他下棋的時(shí)分真的吃了棋子。更有甚者，王葆考試時(shí)，自己一題不做，依靠于寶葫蘆的協(xié)助，可寶葫蘆調(diào)換了王葆與蘇鳴鳳的試卷，讓師生都遠(yuǎn)離了王葆?？吹竭@兒時(shí)，我覺(jué)得太難以想象了，便打消了具有寶葫蘆的主意。主人公王葆也沒(méi)有令我絕望，他把寶葫蘆扔進(jìn)了水里，暗想：唉，我自己必定要靠自己的盡力奪得游水競(jìng)賽的冠軍。

自此以后，王葆每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)功課，一放學(xué)就苦練游水。競(jìng)賽那天，他拼命地游，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，終究憑仗自己的真本事，協(xié)助小組奪得了冠軍。

我一口氣讀完了這本書(shū)。讀完之后，我深深地嘆了一口氣，想到了自己的日子。我的日子中也有“寶葫蘆”，那便是我的爸爸、媽媽。特別當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，我會(huì)不停地問(wèn)：媽媽，作文標(biāo)題該怎樣定？最初怎樣寫(xiě)呀？中心的內(nèi)容怎樣寫(xiě)？爸爸，結(jié)束又該怎樣寫(xiě)呢？這時(shí)，我的“寶葫蘆”就會(huì)一句一句地教我寫(xiě)，好屢次我的作文成了班級(jí)里的范文，我充滿著快樂(lè)，一起還有許多的內(nèi)疚，由于這究竟不是我一個(gè)人獨(dú)立寫(xiě)的，所以每次考試寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì)十分嚴(yán)重。特別是這次教師引薦了我參與南京市好家長(zhǎng)杯現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。得到音訊后，我不是驚喜而是驚懼，但我不敢跟教師說(shuō)。我一向跟爸爸說(shuō)：“如果遇到一個(gè)我不會(huì)寫(xiě)的怎樣辦？”爸媽總是鼓舞我說(shuō)：“不要緊，信任自己必定能寫(xiě)出來(lái)?！备?jìng)賽的那一天，來(lái)到生疏的校園，我一個(gè)人拿著準(zhǔn)考證一步三回頭地走進(jìn)考場(chǎng)，心里一直不能平靜，究竟仍是心中沒(méi)底氣呀！終究本次競(jìng)賽，我取得了市級(jí)三等獎(jiǎng)，盡管獎(jiǎng)次不高，但我仍然很快樂(lè)，由于這完全是自己的成果。一起也讓我深深地意識(shí)到，平常的學(xué)習(xí)、日子等不能過(guò)多地依靠爸爸媽媽或別人，不然咱們?cè)谧鍪裁词碌臅r(shí)分都會(huì)感到不行自傲，乃至?xí)@惶萬(wàn)狀。

我特別喜愛(ài)書(shū)中劉教師常說(shuō)的一句話：“天上不會(huì)掉餡餅，凡事都需求盡力?！蔽蚁?，劉教師的話中或許就包含著寶葫蘆的隱秘，這個(gè)隱秘應(yīng)該便是“自立方能自強(qiáng)”！

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記(集合4篇)

通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)會(huì)如何包容和接納這個(gè)世界。最近我讀了一本作品，不僅文筆一流，而且作者經(jīng)常敢于表達(dá)一些別人不敢說(shuō)的不同意見(jiàn)，就像文壇中空靈的回音一樣。我覺(jué)得把我的讀后感寫(xiě)在《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記這個(gè)地方比較合適。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)收集并整理了“《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記”。

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記 篇1

這是一本以童年為主題的書(shū)，講的是小學(xué)生王葆偶然遇到傳說(shuō)中的寶葫蘆從而發(fā)生的一系列的故事。據(jù)說(shuō)這是張?zhí)煲硐壬詈笠徊块L(zhǎng)篇兒童文學(xué)作品，也是他的高峰之作。

這本書(shū)從王葆的視角出發(fā)，故事和表達(dá)充滿了童真童趣，書(shū)中的夢(mèng)里的結(jié)局闡明了一個(gè)道理：再厲害的寶貝也不會(huì)憑空變出來(lái)東西。在書(shū)中，寶葫蘆變出來(lái)的東西沒(méi)有一件是不屬于別人的，寶葫蘆就像一個(gè)令人討厭的小偷，可以神不知鬼不覺(jué)地把別人的東西拿給自己，并占為己有。我仔細(xì)想了想，那些東西可能是某個(gè)孩子眼饞很久才攢夠錢(qián)買(mǎi)來(lái)的自行車(chē)；可能是別人最喜歡的金魚(yú)；也有可能是別人費(fèi)了老大勁才買(mǎi)回來(lái)的收音機(jī)……可是它們卻都被寶葫蘆奪走了。

其實(shí)在看到書(shū)的結(jié)尾部分的時(shí)候我就不怎么喜歡這個(gè)寶葫蘆了，它把拿別人的東西當(dāng)作理所當(dāng)然，我們也可以稱它為“無(wú)知”——在別人不知道的情況下將他的東西據(jù)為己有。而且還勸說(shuō)王葆放棄家人和朋友以守住寶葫蘆的秘密。這時(shí)的王葆已經(jīng)開(kāi)始厭倦了要什么有什么的感受，在他知道了那些東西其實(shí)都是從其他人那里拿過(guò)來(lái)的之后，他開(kāi)始拒絕寶葫蘆給他的任何東西，并試圖毀掉它，當(dāng)爸爸質(zhì)問(wèn)這些東西都是從哪來(lái)的的時(shí)候，王葆第一次撒了謊，在爸爸懷疑他時(shí)，奶奶站出來(lái)說(shuō)了一句：“王葆是淘，但是他從不撒謊?！币彩沁@句話讓王葆最終坦白，他從不背叛他的親人、朋友，他不能讓自己辜負(fù)了自己家人對(duì)自己的信任，所以他坦白了。

讀了這本書(shū)之后，我明白了一個(gè)道理：天上是不會(huì)掉餡餅的，要靠自己的努力來(lái)?yè)Q取想要的東西，不可以不勞而獲！

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記 篇2

在這個(gè)暑假中，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，這本書(shū)使我印象深刻。

這本書(shū)主要寫(xiě)了：一次，王葆在釣魚(yú)時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，他就高枕無(wú)憂，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整天樂(lè)滋滋的。

王葆最后把寶葫蘆扔了，我們有兩種不同的觀點(diǎn)，有的是認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的；而有的人卻認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。

我是這樣認(rèn)為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的，因?yàn)榧热煌踺嵴J(rèn)為寶葫蘆做得不對(duì)，那就應(yīng)該提早地對(duì)寶葫蘆說(shuō)說(shuō)自己對(duì)它的意見(jiàn)，而不是對(duì)寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應(yīng)該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對(duì)了。

其實(shí)生活中的我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。曾經(jīng)有這樣一件事：以前我不會(huì)系鞋帶，總是媽媽幫我系。有一次在幼兒園跑步，我的鞋帶開(kāi)了，不知道該怎么系，就隨便系了個(gè)大麻團(tuán)，結(jié)果一會(huì)兒就又開(kāi)了，一跑就摔倒了。最后，我終于忍不住回到家里和媽媽學(xué)習(xí)系鞋帶。學(xué)會(huì)了系鞋帶后，對(duì)我?guī)椭?可不小，開(kāi)了還能再系上，也不會(huì)摔倒了。這下系鞋帶就難不倒我了。

有時(shí)候，我的題做錯(cuò)了，想偷懶就不管錯(cuò)在哪里，直接問(wèn)媽媽：“哪里錯(cuò)了？”媽媽總是回答我：“自己好好看看?！蔽揖筒坏貌蛔约赫J(rèn)真 地檢查演算，最后總能查出錯(cuò)在哪里，這樣一來(lái)到鍛煉了我的檢查能力。學(xué)會(huì)了檢查可是個(gè)好事情，每次考試都能查出錯(cuò)誤來(lái)，這樣考試就有好成績(jī)啦。

這個(gè)故事讓我明白：世界上是沒(méi)有天上掉餡餅的事情，也沒(méi)有不勞而獲的事情。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭(zhēng)取的。以后，我要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)取取得一個(gè)優(yōu)異的好成績(jī)！

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記 篇3

暑假期間，我讀了《寶葫蘆的秘密》，這讓我深受感動(dòng)，并教會(huì)了我一個(gè)真理：世界上沒(méi)有徒勞的收獲。

你知道寶葫蘆嗎？寶葫蘆是一個(gè)可以改變一切的寶藏。你想吃什么都可以。

這本書(shū)里所有的故事其實(shí)都是英雄“王豹”的夢(mèng)想。在夢(mèng)里，王寶知道包葫蘆給他的所有東西都是別人拿走的。這是“偷竊”，這是白拿的！王寶知道了，想把葫蘆扔掉，但他辦不到。相反，包葫蘆更不能離開(kāi)王寶，就像小孩子不能離開(kāi)母親一樣。于是王寶點(diǎn)燃了葫蘆，但葫蘆的熱情更高了。這時(shí)，王寶的朋友楊樹(shù)安告訴他，他不能回家或上學(xué)，因?yàn)橥鯇毜募胰艘呀?jīng)鬧翻了。他的祖母流著鼻涕和眼淚在哭。王寶的父親也懷疑楊樹(shù)安偷了他們家的東西并藏了起來(lái)。

王寶覺(jué)得很內(nèi)疚，心里藏不住這么多秘密，更不愿意讓楊樹(shù)安受委屈。所以他一口氣跑到學(xué)校，就像他父親在學(xué)校一樣。最后，王寶說(shuō)出了他和寶葫蘆分享的秘密。秘密公之于眾后，他似乎輕而易舉地放下了幾公斤啞鈴”突然，王寶醒了。那是一場(chǎng)夢(mèng)！

這本書(shū)讓我明白了：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。你能收獲你播種的東西。王寶不可能每次都依靠寶寶。人們不愚蠢，只是懶惰。只有通過(guò)努力工作，我們才能獲得成功。在我們的生活中，有許多人貪圖微薄的利潤(rùn)。這個(gè)寶葫蘆的故事也告訴我們，人不能白吃白喝。一個(gè)人必須用自己的勞動(dòng)來(lái)獲得結(jié)果，這是最寶貴的東西。只有當(dāng)你有了自己的勞動(dòng)成果，你才能知道勞動(dòng)的艱辛，而你不會(huì)把別人的勞動(dòng)當(dāng)回事！

《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記 篇4

寒假里，我讀了張?zhí)煲碜髌分械囊粋€(gè)故事：《寶葫蘆的秘密》。故事主要講了主人公王葆做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了在湖邊釣魚(yú)，釣到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆說(shuō)：“您好，我叫寶葫蘆，我可以變出很多東西，讓你心想事成?！闭f(shuō)完，一包熏魚(yú)出現(xiàn)在他面前，地上又長(zhǎng)出了兩根冰糖葫蘆。王葆很驚訝，問(wèn)：“為什么要選我呢？”，寶葫蘆說(shuō)：“因?yàn)槟闶莻€(gè)好少年，所以我要和你做朋友?！睆拇耍麄兂闪诵斡安浑x的好朋友?？墒呛髞?lái)，王葆發(fā)現(xiàn)他要的東西都是寶葫蘆偷來(lái)的，這讓王葆在老師面前無(wú)地自容。從此，王葆和寶葫蘆一刀兩斷，他公開(kāi)了寶葫蘆的秘密，寶葫蘆不再為他做壞事了。

這個(gè)故事雖然是個(gè)夢(mèng)，但是告訴我們一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)。書(shū)中的王葆是個(gè)好孩子，當(dāng)他明白了真相就離開(kāi)了寶葫蘆，否則他也會(huì)變壞的。我們學(xué)習(xí)也要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真做。點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累知識(shí)，才能讓成績(jī)提高。

讀《寶葫蘆的秘密》有感5

我讀了《寶葫蘆的秘密》之后，知道王葆是一個(gè)聰明善良的孩子。一天，他做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己正在河邊釣魚(yú)。突然，他釣到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆可以滿足他所有的愿望。所以，他就讓寶葫蘆變了很多的魚(yú)，不一會(huì)兒小桶就裝滿了魚(yú)，如：‘金魚(yú),鯽魚(yú)......’他很高興，就把寶葫蘆裝進(jìn)兜里了。

有一天晚上，王葆餓了，想吃東西，寶葫蘆就把食物給變了出來(lái)，原來(lái)寶葫蘆知道人心里想的事，這樣寶葫蘆就永遠(yuǎn)跟著他了，還有王葆不能把寶葫蘆的秘密告訴別人，如果說(shuō)了，寶葫蘆就沒(méi)用了，寶葫蘆變的那些魚(yú)竟然能說(shuō)話，王葆就讓寶葫蘆變了很多東西，最后他才知道寶葫蘆變的那些東西都是從店里變回來(lái)的，王葆很生氣，就把那些東西全扔水里了，又用一把刀想把寶葫蘆砍成兩瓣，可是它竟然沒(méi)壞，王葆又用火燒，也沒(méi)用，后來(lái)，他爸爸以為寶葫蘆變得東西都是王葆偷來(lái)的，王葆嚇了一跳，醒來(lái)后，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(分享十四篇)

想要深入了解“寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記”的內(nèi)容嗎請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)這篇文章，作品是一本令人受益匪淺的好書(shū)。?撰寫(xiě)讀后感是總結(jié)、思考和沉淀閱讀成果的過(guò)程，你知道在書(shū)寫(xiě)讀后感的時(shí)候要考慮到哪些內(nèi)容嗎？我們會(huì)為您推出更加多樣化細(xì)分化的內(nèi)容以滿足不同用戶的需求！

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇1)

快樂(lè)的暑假不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去了，在暑假里我讀了班主任姜老師推薦的《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，對(duì)我感觸很深，想與同學(xué)們分享一下。

書(shū)中主要講述的是一個(gè)叫王葆的孩子，他關(guān)心集體，熱愛(ài)同學(xué)，就是有點(diǎn)兒懶，不愛(ài)動(dòng)腦筋，什么都想要現(xiàn)成的，遇到麻煩的事，就幻想著有個(gè)寶葫蘆可以幫他解決麻煩，他自己不用費(fèi)勁。想要什么就有什么，那多好呀！后來(lái)他真的有了一個(gè)寶葫蘆，從此想要什么就有什么，一切都來(lái)得好容易，使他＂吃不了，也用不完＂呢！可是時(shí)間久了，這一切不但沒(méi)有使王葆得到幸福和快樂(lè)，反而讓他感到非常無(wú)聊和苦惱。最后王葆氣得要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。

生活中，我也遇到過(guò)類(lèi)似的事：一天晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著遇到一道題不會(huì)做，想也沒(méi)想，就去問(wèn)媽媽，結(jié)果挨了一頓訓(xùn)。后來(lái)仔細(xì)思考了一下，很容易就做出來(lái)了。

看完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲！世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇2)

這個(gè)月，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《寶葫蘆和秘密》，這本書(shū)給了我很大的感受。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：有一天，一位奶奶給名叫王葆的人說(shuō)了一個(gè)故事，也是關(guān)于寶葫蘆的故事，王葆信以為真，么天等啊等啊、、、、、、。

有一天，王葆去釣魚(yú)，在拉魚(yú)時(shí)，拉上來(lái)的是寶葫蘆，王葆高興極了，就把寶葫蘆帶回家跟自己一起生活，寶葫蘆幫王葆實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)夢(mèng)想，可王葆還是不滿足?？蓪毢J不懂王葆是什么意思而做錯(cuò)了事，王葆把寶葫蘆大罵后就各自分開(kāi)了。分開(kāi)后王葆很后悔，而王葆為了報(bào)答寶葫蘆，找到了寶葫蘆的好朋友青蛙和燕子。每天對(duì)它們都很好。

這給了我一個(gè)非常大的感受，做什么事情都要?jiǎng)幽X子，不能像王葆一樣貪得無(wú)厭然后失去了那么要好的寶葫蘆而后悔。在自己的貪心下放棄了來(lái)之不易的朋友。而我們要做的是要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。如果不這樣做到那時(shí)就后悔也來(lái)不及了。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇3)

這個(gè)暑假，我讀了一本十分有趣的童話書(shū)，叫《寶葫蘆的秘密》。

書(shū)中講了王葆在釣魚(yú)時(shí)偶遇傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來(lái)。寶葫蘆又能變成各種形狀，想什么就成什么，如果想坐飛機(jī)的話，它就能立刻變成葫蘆飛機(jī)帶著王葆翱翔天際。王葆大喜過(guò)望，有了這個(gè)寶葫蘆后，他在學(xué)校的表現(xiàn)突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們大為驚詫。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊(duì)的機(jī)會(huì)。生活仿佛那么完美。

可是，寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話:象棋比賽中，王葆說(shuō)吃車(chē)吃馬，寶葫蘆就真的讓他把車(chē)馬吃了;在玩具店里，王葆說(shuō)所有玩具他都喜歡，寶葫蘆就讓所有的玩具都跑到他家里;數(shù)學(xué)考試上，王葆讓寶葫蘆幫忙寫(xiě)答案，寶葫蘆就把學(xué)習(xí)好的蘇鳴風(fēng)的試卷轉(zhuǎn)移到王葆的桌子上，連字跡也沒(méi)有改，害的王葆被老師罵了一頓;王葆答應(yīng)小朋友教給他們花草園藝的知識(shí)，結(jié)果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標(biāo)簽，弄的王葆被爸爸教訓(xùn)了一頓;王葆想進(jìn)電影院看電影，可是沒(méi)有電影票，寶葫蘆就把他朋友的電影票弄來(lái)了。終于，王葆一氣之下把寶葫蘆扔進(jìn)了小河里，并且把真相告訴了大家。這時(shí)，王葆找到了真正的快樂(lè)。

這個(gè)故事告訴我們：要想取得成功一定要付出努力，不勞而獲是不可取的，天上也更不會(huì)掉下餡餅，世上也沒(méi)有免費(fèi)的午餐。所有的成功都是要靠自己不懈努力所獲取的，一分耕耘，才有一分收獲，自己動(dòng)手，才能豐衣足食。只有踏踏實(shí)實(shí)、辛苦努力，才會(huì)有快樂(lè)和收獲。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇4)

新年伊始，中華大地上爆發(fā)了一場(chǎng)嚴(yán)重的疫情---新冠肺炎病毒，整個(gè)國(guó)家都遭了秧，工廠不能正常開(kāi)工，商場(chǎng)不能正常營(yíng)業(yè)，連我們學(xué)生也不能正常到校上課。但大家并沒(méi)有被疫情嚇倒，自覺(jué)響應(yīng)政府號(hào)召，積極與疫情作斗爭(zhēng)，就拿我來(lái)說(shuō)吧，在這個(gè)暑假，我們?nèi)∠送獬雎眯杏?jì)劃，安心待在家中，除了完成老師布置的暑假作業(yè)，還閱讀了大量的課外書(shū)籍，因?yàn)槲覉?jiān)信:知識(shí)就是免疫力，閱讀讓我有力量。

在我閱讀的課外書(shū)中，其中有一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)的作者是中國(guó)當(dāng)代作家張?zhí)煲?。?shū)中主人公是一位小學(xué)生，名叫王葆，王葆愛(ài)吃零食，又愛(ài)幻想，特別喜歡聽(tīng)奶奶講故事，故事里總有一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆是個(gè)寶貝，想要什么就有什么，王葆特別想要這樣一個(gè)寶葫蘆。

一天，王葆真的得到了這樣一個(gè)寶葫蘆，他的愿望實(shí)現(xiàn)了，心里想要什么東西，那個(gè)東西就會(huì)擺在他面前，什么金魚(yú)，畫(huà)報(bào)，玩具......要什么便有什么，王葆可高興了，但煩惱也來(lái)了，他和同學(xué)下象棋，想吃掉對(duì)方的某一個(gè)棋子，那個(gè)棋子就會(huì)倏地一下飛到他的嘴里；他想炫耀一下自己的本領(lǐng)，為班里做一個(gè)起重機(jī)模型，這個(gè)模型即刻出現(xiàn)在教室里，可當(dāng)模型倒塌后，大家要求他重新安裝起來(lái)，他卻手足無(wú)措，當(dāng)眾出丑；考算術(shù)時(shí)，他盯著考卷發(fā)愣，可別人完成的考卷與他的空白卷卻在不知不覺(jué)中互相對(duì)換，此事被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，羞得他無(wú)地自容。

王葆逐漸認(rèn)識(shí)到寶葫蘆不是好東西，便主動(dòng)向同學(xué)們揭露了寶葫蘆的秘密，并毅然表示與這個(gè)“寶貝”決裂。他使勁地把寶葫蘆一扔，轟然一響，寶葫蘆炸成碎片。

《寶葫蘆的秘密》一書(shū)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，情節(jié)引人入勝，通過(guò)王葆對(duì)寶葫蘆從希望到懷疑，從喜歡到憎惡的變化過(guò)程，他明白了做人的道理，那就是一切幸福生活都不是憑空出現(xiàn)的，必須刻苦努力，辛勤勞動(dòng)，才能取得成功，得到自己想要得到的，也就是“勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！保?/p>

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇5)

1、《寶葫蘆的秘密》讀后感400字

在暑假的第一個(gè)月里，我讀了一本書(shū)——《寶葫蘆的秘密》。

主人公王葆聽(tīng)他奶奶講了寶葫蘆的故事后，做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。在夢(mèng)中，王葆在釣魚(yú)的時(shí)候獲得了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，能變出許許多多的東西。一開(kāi)始，它變出一大桶活魚(yú)和數(shù)不清的零食，后來(lái)寶葫蘆在王葆的要求下，變出了盆栽、自行車(chē)、魚(yú)缸、飛機(jī)模型、電磁起重機(jī)和收音機(jī)。雖然王葆擁有了許多其他同學(xué)沒(méi)有的東西，但是他一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為這些玩意是他偷來(lái)的，當(dāng)爸爸問(wèn)他這些東西從哪兒來(lái)的，他不停地編謊話，欺騙爸爸。

直到一次考試，寶葫蘆把蘇鳴風(fēng)的卷子原封不動(dòng)地照搬給王葆，害得他被老師臭罵一頓，他便下決心要放棄寶葫蘆。于是他來(lái)到小溪邊，嘗試把寶葫蘆丟掉。他使出能想到的所有招數(shù)：扔、砍、燒，都沒(méi)辦法將寶葫蘆弄壞，最后他當(dāng)著老師、同學(xué)、爸爸的面說(shuō)出了寶葫蘆的秘密，才從夢(mèng)中蘇醒。

看完了這本書(shū)我明白了一個(gè)道理：天上沒(méi)有掉餡餅的好事，只有自己辛勤付出獲得的勞動(dòng)成果，才真正有意義！

2、《寶葫蘆的秘密》讀后感400字

這個(gè)暑假我讀了一本叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，這是張?zhí)煲韺?xiě)得一本適合青少年閱讀的名著。

《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述了：一個(gè)叫王葆的孩子，他經(jīng)常聽(tīng)奶奶講《寶葫蘆》的故事，所以他很想得到一個(gè)這樣的寶葫蘆。有一次，他在釣魚(yú)的時(shí)候得了寶葫蘆。寶葫蘆幫他釣魚(yú)，還幫他做了很多其他的事情，很快寶葫蘆就成了王葆的依賴。

但是，有一次數(shù)學(xué)考試，王葆不會(huì)做題，想讓寶葫蘆幫他答題。寶葫蘆在很短的時(shí)間內(nèi)就幫他答完題了，但實(shí)際上，寶葫蘆偷偷把王葆的試卷和蘇鳴鳳的試卷用魔法進(jìn)行了轉(zhuǎn)移，結(jié)果害得王葆被老師罵了一頓。還有一次是經(jīng)過(guò)一個(gè)“無(wú)人管理售書(shū)處”的時(shí)候，王葆對(duì)兩本書(shū)很感興趣。但是，當(dāng)他離開(kāi)時(shí)，手上突然冒出來(lái)兩本書(shū)。他的朋友以為是他的偷的，這讓王葆感覺(jué)很丟人。后來(lái)還發(fā)生過(guò)一些寶葫蘆盲目地幫助王葆的事情。最后，王葆決定一切都要靠自己。

從《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事里，我明白了：無(wú)論做什么事情，都不能幻想，要腳踏實(shí)地，靠自己的努力和付出，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇6)

《寶葫蘆的秘密》讀后感450字

在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個(gè)寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)而換來(lái)的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動(dòng)換來(lái)的成果，才知道勞動(dòng)的辛苦，就不會(huì)把別人的勞動(dòng)不當(dāng)回事了。小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時(shí)間長(zhǎng)了我就會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來(lái)一起做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。

王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點(diǎn)，有的是認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的；而有的人卻認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認(rèn)為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的，因?yàn)榧热煌踺嵴J(rèn)為寶葫蘆做得不對(duì)，那就應(yīng)該提早地對(duì)寶葫蘆說(shuō)說(shuō)自己對(duì)它的意見(jiàn)，而不是對(duì)寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應(yīng)該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對(duì)了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)的孩子吧！

《寶葫蘆的秘密》讀后感450字

在這個(gè)暑假中，我讀了好幾本書(shū)，但是我印象最深的一本書(shū)是《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。下面就和我一起來(lái)看看我讀完這本書(shū)后的感想吧。

剛開(kāi)始看的時(shí)候，覺(jué)得寶葫蘆真是一個(gè)寶貝，我要是有一個(gè)寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么?？墒钱?dāng)把整本書(shū)讀完以后我的想法就變了，我認(rèn)為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，但是更多的也許是討厭和煩惱吧！

文章是從這里講起的：有一個(gè)叫王葆的孩子，他非常喜歡聽(tīng)奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會(huì)變得好幸福，要什么有什么。有一天。王葆自己在釣魚(yú)的時(shí)候，意外的釣到了一個(gè)寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個(gè)滾。覺(jué)得他自己總算可以要什么有什么過(guò)得幸福了，先的時(shí)候，覺(jué)得寶葫蘆真好，要什么有什么。可是到了后來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒(méi)有什么事可做了。到了后來(lái)還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來(lái)的，一氣之下，就把這個(gè)秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒(méi)有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松了。

從這個(gè)故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動(dòng)的成果換來(lái)，不能要不勞而獲的東西。就拿這個(gè)寶葫蘆來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)你覺(jué)得你要什么有什么的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己很開(kāi)心、很快活，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來(lái)的時(shí)候，你心里又會(huì)怎么想？不勞而獲的東西在你的面前你會(huì)吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學(xué)面前把我想要的東西偷來(lái)放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學(xué)面前難堪嗎？所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒(méi)人理的。

《寶葫蘆的秘密》讀后感450字

不勞而獲有可能得到一時(shí)的榮耀，但不會(huì)長(zhǎng)久，更不會(huì)有成就感，這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的最大感受。

王葆自從擁有了寶葫蘆，可以說(shuō)是心想事成，有時(shí)免不了弄巧成拙，笑話不斷，家中簡(jiǎn)直成了展覽館，好在這只是一個(gè)夢(mèng)，要不然就麻煩了，我突然想起讀過(guò)的《鷹的重生》的文章。

鷹的一生，最久可以活到七十歲！四十歲之前，雄鷹展翅，翱翔于天地之間，搏擊于云海之中，貴為百禽之首，高傲而又逍遙！然而，四十歲時(shí)鷹的生理機(jī)能開(kāi)始老化。這時(shí)，他們需要做出選擇，要么悲涼等待死亡，要么痛苦重生！

重生的過(guò)程是痛苦的，鮮血淋漓！鷹必須奮展沉重雙翼，飛到最高最遠(yuǎn)的山峰上，筑巢而居至少150天。飛行，此時(shí)已難如上青天，不停的飛，不能停息，一停息就意味著前功盡棄，就意味著屈服于命運(yùn)，就意味著死亡！

尋到棲身之所，鷹開(kāi)始了痛徹心扉的煉化。它先是用喙猛烈啄擊巖石，讓老化的喙脫落，鮮血，一滴一滴地滴落，仿佛不知疼痛，一如既往。等到新喙長(zhǎng)出后，把退化變鈍的指甲一片一片啄落，所謂十指連心，痛徹心扉。鈍爪消逝，新爪已成，鷹再用銳利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，這是一場(chǎng)意志與痛苦的斗爭(zhēng)，慘烈，悲壯！待全身羽毛重新長(zhǎng)出，鷹便完成了煉獄般的重生，可以再次展翅飛翔，笑傲蒼穹，重獲三十年的新生！

我們每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，大家也應(yīng)該像鷹的重生一樣努力拼搏，歷經(jīng)坎坷，在征程中留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，讓青春發(fā)出奪目的光芒。

《寶葫蘆的秘密》讀后感450字

今天我讀了《寶葫蘆的秘密》，它的作者是張?zhí)煲恚@是一本適合我們青少年閱讀的中國(guó)名著。它帶我們展開(kāi)幻想的翅膀，進(jìn)入神奇的世界。

《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述了：有一個(gè)叫王葆的孩子，他很愛(ài)幻想，也非常喜歡聽(tīng)奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個(gè)故事。他和同學(xué)爭(zhēng)吵的時(shí)候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚(yú)時(shí)，很幸運(yùn)釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚(yú)、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當(dāng)成是一種依賴。

放學(xué)之后，王葆去河邊釣魚(yú)。他沒(méi)有釣到魚(yú)，結(jié)果就讓寶葫蘆幫他變出了一桶魚(yú)。這時(shí)，鄭小登正好來(lái)了，王葆說(shuō)這些魚(yú)是他釣上來(lái)的，結(jié)果，自己臉上直發(fā)熱，因?yàn)?，這是寶葫蘆用魔法變出來(lái)的?？墒?，寶葫蘆會(huì)不分青紅皂白地幫他，一次數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳的答案轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，害得王葆被老師罵了一頓。在今后的日子，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆只會(huì)盲目地幫他實(shí)現(xiàn)愿望。在一次游泳錦標(biāo)賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下“游泳錦標(biāo)賽”的冠軍。

從《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事里，我明白了天上是不會(huì)掉餡餅的，我們不能有不切實(shí)際的幻想，要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，我們必須用自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)愿望。

《寶葫蘆的秘密》讀后感450字

你知道寶葫蘆嗎？那是一種你想要什么就來(lái)什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽(tīng)媽媽講寶葫蘆，后來(lái)他做夢(mèng)夢(mèng)到釣上一個(gè)寶葫蘆，過(guò)上了“要什么來(lái)什么，想什么有什么”的快樂(lè)生活。

但是好景不長(zhǎng)，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對(duì)寶葫蘆說(shuō)：“吃車(chē)！吃象！寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次他數(shù)學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫(xiě)完后搬了過(guò)來(lái)，受到了老師的訓(xùn)斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。

文中有一地方令我深?lèi)?ài)啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。

雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實(shí)人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說(shuō)“天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆爸爸常說(shuō)“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高。”

《寶葫蘆的秘密》讀后感450字

今天，我終于把寶葫蘆的秘密看完了。

《寶葫蘆的秘密》講的是，一個(gè)叫王葆的孩子，在一天得到了一件寶貝——寶葫蘆，從此他想要什么，就有什么，一切都來(lái)得那么容易，讓他吃不了、用不完、玩不盡?？赏踺釁s沒(méi)有因此感到幸福和快樂(lè)，而感到很苦惱，終于有一天，他想把寶葫蘆扔掉、砸掉、燒掉，再也不想要它。

這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理，世上沒(méi)有異想天開(kāi)、不勞而獲的事情，只有踏踏實(shí)實(shí)、辛苦努力，才會(huì)有快樂(lè)和收獲。

《寶葫蘆的秘密》是張?zhí)煲砝蠣敔斣?956年創(chuàng)作的童話作品，幾十年以來(lái)，深受小朋友們喜歡，經(jīng)久不衰。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇7)

這個(gè)暑假我讀了很多本書(shū)，有《水滸傳》《三國(guó)演義》等經(jīng)典名著，還有《青銅葵花》《草房子》等兒童文學(xué)作品，可令我印象最深的卻是《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。

這本書(shū)主要講一個(gè)叫王葆的小男孩的故事。他淘氣可愛(ài)，最喜歡聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，不知不覺(jué)地就迷上了這個(gè)神奇的寶葫蘆，總是幻想著自己有一個(gè)這樣的寶葫蘆。一天，他和同學(xué)鬧了別扭，生氣地回到家中，但卻迷迷糊糊地睡著了，夢(mèng)中他得到了夢(mèng)寐以求的寶葫蘆，從此他要什么就有什么，想干什么就干什么。比如，他餓了，神奇的寶葫蘆就會(huì)給他變出各種各樣的食物;他想要一個(gè)飛機(jī)模型，一個(gè)精美的飛機(jī)模型就會(huì)立刻出現(xiàn)在他的面前;他遇到不會(huì)的題目，寶葫蘆就會(huì)幫他變出一張做好了的卷子

可寶葫蘆也給王葆帶來(lái)了災(zāi)難：寶葫蘆幫他偷了同學(xué)的書(shū);還把別人的試卷變成了王葆的名字，因此王葆還被老師狠狠地批評(píng)了一頓;一次，王葆和同學(xué)一起下棋的時(shí)候，他剛想把對(duì)方的馬給吃了，愚鈍的寶葫蘆把棋子變到了王寶的嘴里，還努力地讓王葆吃下去。

原來(lái)寶葫蘆有時(shí)也并不能真正領(lǐng)會(huì)主人的心思，王葆漸漸地明白了，那些東西都是別人的。他還被楊拴兒誤認(rèn)成小偷，而且在迫不得已的情況下，竟然連自己最親的爸爸都欺騙?？墒菨u漸地，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來(lái)不分青紅皂白，只知道盲目服從他，他生氣了，把寶葫蘆扔進(jìn)了湖里，同時(shí)王葆也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此開(kāi)始自己努力!

這本書(shū)有一句話讓我印象深刻，那就是王葆老師經(jīng)常說(shuō)的那句：天下沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力。是的，天下沒(méi)有不勞而獲的事，凡事只有靠自己的努力才能獲得回報(bào)。讀完這本書(shū)，讓我想到了一個(gè)故事：從前，宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)民，一天，這個(gè)農(nóng)民正在地里干活，突然，有一只野兔從草叢里竄了出來(lái)，因?yàn)樗芰梭@嚇而拼命奔跑，不料一下子撞到了樹(shù)樁上，折斷脖子死了，農(nóng)民非常開(kāi)心。后來(lái)，那個(gè)農(nóng)民每天就這樣守在那樹(shù)樁旁，等著天上掉餡餅，希望每天都能撿到兔子，然而，他再也沒(méi)有得到兔子，農(nóng)田里的禾苗也枯萎了。

看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，我明白了一些道理：世上沒(méi)有捷徑，做任何事都要靠自己的努力，我們不能像書(shū)中的王葆一樣懶惰，什么東西都想要現(xiàn)成的，從不想自己動(dòng)手。世上沒(méi)有不勞而獲的好事，只有靠一點(diǎn)一滴的努力，才能有所收獲，獲得成功。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇8)

每次讀完一本書(shū)，我們都會(huì)從書(shū)中領(lǐng)悟到一些做人做事的道理，張?zhí)煲韺?xiě)的這本《寶葫蘆的秘密》也不例外，它告訴我們一個(gè)很重要的道理，那就是世界上沒(méi)有不勞而獲的事情。

書(shū)中的主人公王葆是一個(gè)普普通通的初中生。他從奶奶口中得知寶葫蘆的事情，寶葫蘆可以滿足主人的一切愿望，所以王葆也很想擁有一個(gè)寶葫蘆，那么寶葫蘆就可以幫他解決很多問(wèn)題。在他遇到數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，寶葫蘆會(huì)告訴他怎么解題；和同學(xué)們比賽種向日葵比賽時(shí)，他就可以得到一棵最好的向日葵；和同學(xué)們一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，寶葫蘆就可以幫他做好電磁鐵或者搖柄。

終于有一天，王葆在河里釣到了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆本領(lǐng)可真大，它知道王葆心里想什么，什么事都不用王葆費(fèi)力就幫他辦好了。王葆不費(fèi)吹灰之力，寶葫蘆就替他變出了電磁起重機(jī)、飛機(jī)模型等小玩意，王葆以前做數(shù)學(xué)題要花挺多時(shí)間，現(xiàn)在他一打開(kāi)數(shù)學(xué)課本，還沒(méi)開(kāi)始做，寶葫蘆就已經(jīng)把答案攤在他面前。雖然寶葫蘆替王葆做了很多事情，但王葆并沒(méi)有感到幸福，例如姚俊問(wèn)他是怎么做電磁起重機(jī)時(shí)，因?yàn)椴皇撬约河H手做的，所以根本就答不上來(lái)，這令他很為難。數(shù)學(xué)考試時(shí)，王葆向?qū)毢J求助，寶葫蘆就把蘇鳴鳳的試卷給了王葆，王葆非但沒(méi)得到好成績(jī)，反而令他在學(xué)校抬不起頭來(lái)。后來(lái)王葆知道寶葫蘆給他的所有東西都是它偷來(lái)的，他意識(shí)到自己的所作所為都是不對(duì)的，鼓起勇氣把寶葫蘆的秘密說(shuō)了出來(lái)，決定不再依賴寶葫蘆，要靠自己的努力來(lái)獲得成功。書(shū)的結(jié)尾處講到，原來(lái)這一切都是王葆做的夢(mèng)。

想想自己其實(shí)也有很多跟王葆類(lèi)似的想法，我在生活與學(xué)習(xí)上遇到麻煩的事，老是想有人幫我搞定，不想自己去動(dòng)腦筋、想辦法解決。記得有一次老師給我們布置了手抄報(bào)作業(yè)，我覺(jué)得好麻煩，一直拖著沒(méi)做，到了要交手抄報(bào)的前一個(gè)晚上，直接對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我不會(huì)做手抄報(bào)，況且我今天還有很多作業(yè)沒(méi)做，沒(méi)時(shí)間做手抄報(bào)了，你幫我做吧。媽媽嘆了口氣，沒(méi)說(shuō)什么，連夜幫我把手抄報(bào)做好了?；氐綄W(xué)校，我把手抄報(bào)交給了老師，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們也夸我手抄報(bào)做得真好看，其實(shí)只有我自己清楚手抄報(bào)究竟是怎么來(lái)的。雖然得到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，但我心中沒(méi)有任何喜悅的感覺(jué)，反而有種做賊的感覺(jué)。那天回到家，媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，問(wèn)我是不是在學(xué)樣發(fā)生了什么事，我就把關(guān)于手抄報(bào)事情的一些感想告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你能這樣想，媽媽很欣慰，說(shuō)明你認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。很多事情你都沒(méi)有嘗試去做，你怎么知道自己不會(huì)做。譬如做手抄報(bào)，你有不會(huì)的地方，我們可以一起討論一下該怎么做，但你不能自已什么都不做，光想著別人幫你做，那你就永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)，在做手抄報(bào)的過(guò)程中，你可以學(xué)到很多知識(shí)，也能體會(huì)到當(dāng)中的樂(lè)趣。媽媽希望你記住，只有自己付出努力得到的勞動(dòng)果實(shí)才是甜的。自那次以后，每次學(xué)校要求我們做手抄報(bào)，我都盡我自己的能力去完成。

好書(shū)是我們的良師益友一點(diǎn)也不假，《寶葫蘆的秘密》令我對(duì)守株待兔式的不勞而獲的思想有了更深刻的認(rèn)識(shí)，今后我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己一分耕耘才有一分收獲，世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇9)

今年暑假，我讀了一本受益匪淺的書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》。書(shū)中講述了王葆與他的寶葫蘆發(fā)生的故事。

故事的開(kāi)始，王葆非常想擁有一個(gè)萬(wàn)能的寶葫蘆，可以用它來(lái)做自己想做的事，得到自己想要的東西，實(shí)現(xiàn)自己想實(shí)現(xiàn)的愿望。他朝思暮想，終于，在他的夢(mèng)鄉(xiāng)里實(shí)現(xiàn)了，他在釣魚(yú)時(shí)釣到了一個(gè)寶葫蘆，可沒(méi)想到寶葫蘆不但沒(méi)有給王葆帶來(lái)幸福與快樂(lè)，卻給他增添了許多煩惱。比如，在和同學(xué)下棋，王葆說(shuō)“我要吃你的馬”、“我要吃你的炮”等之類(lèi)的話時(shí)，寶葫蘆就像聽(tīng)話的孩子一樣，快速的將棋子一顆一顆的塞進(jìn)他的嘴里，同時(shí)還問(wèn)：“主人，好吃嗎？”這讓他又氣又恨，真是令人哭笑不得。

以前，我也和王葆一樣，希望自己擁有一個(gè)能讓我心想事成的寶葫蘆。在考試沒(méi)考好時(shí)，能讓寶葫蘆幫我改一下分?jǐn)?shù)，讓自己忘記煩惱。還有今年的新冠肺炎疫情如此嚴(yán)重，能讓寶葫蘆帶我去治病救人，藥到病除，那是多開(kāi)心的事呀！擁有寶葫蘆做自己想達(dá)成而不能實(shí)現(xiàn)的事情，讓夢(mèng)想成真！那是多美好呀！可是，當(dāng)我看完整本書(shū)后，我再也不敢想了，生怕和王葆一樣，美夢(mèng)變成可怕的惡夢(mèng)。

你想知道故事的結(jié)局是怎樣的嗎？寶葫蘆給王葆帶來(lái)許多煩惱，讓王葆認(rèn)清了事實(shí)，一切快樂(lè)都是腳踏實(shí)地干出來(lái)的。后來(lái)，王葆將秘密說(shuō)出來(lái)了，脫離了寶葫蘆，自己也輕松多了。

這本書(shū)告訴我們，天上不會(huì)有掉餡餅的好事，事事都要經(jīng)過(guò)自己的努力與拼搏，夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)，得到的才是幸福與快樂(lè)。我們應(yīng)該丟掉投機(jī)取巧的幻想，腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇10)

今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《寶葫蘆的秘密》。這本書(shū)講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生和寶葫蘆的故事。

在神話故事里，寶葫蘆就是一個(gè)聚寶盆，可以變出任何你想要的東西。因此，王葆也天天想擁有一個(gè)寶葫蘆。一天，王葆真的從河里釣出了一個(gè)寶葫蘆，他非常興奮，因?yàn)樗X(jué)得馬上就要過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活了。但好景不長(zhǎng)，寶葫蘆越來(lái)越不聽(tīng)話，還讓王葆在老師、同學(xué)面前出丑，最后連他的家人都不相信他了。更讓他崩潰的是，他得知了一個(gè)天大的秘密：寶葫蘆;變出來(lái)的東西都是從別人那里偷來(lái)的!他嚇醒后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。

王葆因?yàn)楸в胁粍诙@的想法，想靠寶葫蘆而獲得財(cái)富，最后卻;竹籃打水一場(chǎng)空。;一分耕耘，一分收獲，我們所有的成績(jī)都是要靠自己努力才能得到。只有自己學(xué)會(huì)了知識(shí)，掌握了本領(lǐng)，才能得到真正屬于自己的東西。

記得二年級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)系鞋帶。媽媽每次要教我，我因?yàn)橥祽?，總是拒絕。每次鞋帶散了，我自己心安理得坐在椅子上，讓媽媽給我系。一次體育課上，同學(xué)們一起跑步的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一只鞋帶散了，因?yàn)椴粫?huì)系，我只好硬著皮頭把鞋帶塞進(jìn)了鞋里面繼續(xù)跑?？墒遣灰粫?huì)兒，;嗖地一聲，鞋從我的腳上飛了出去，我赤腳在地上跑了幾步。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。我滿臉通紅，心里真是后悔萬(wàn)分，只怪自己偷懶，不學(xué)怎么系鞋帶，最后吃虧的還是自己。我想，在學(xué)習(xí)上也是一樣，想不勞而獲，最后什么都得不到。

懶惰是我最大的敵人，我只有克服懶惰的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，才能不斷進(jìn)步，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇11)

寶葫蘆的秘密讀后感

鄭佳樂(lè)

“天上不會(huì)掉餡餅”，想必同學(xué)們都應(yīng)該知道這句話吧！直到我讀完《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，我才明白了這句話的含義。

這個(gè)故事講的是有一個(gè)小男孩，他的名字叫王葆，王葆的奶奶經(jīng)常給他講關(guān)于寶葫蘆的故事，王葆在心里一直想有個(gè)屬于自己的寶葫蘆。直到有一天，他做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)到自己釣到了一個(gè)綠里透黃的寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆讓王葆經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，也讓他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的煩惱。

有了寶葫蘆，王葆想要啥就有啥：油汪汪的熏魚(yú)，香噴噴的鹵蛋，紅彤彤的蘋(píng)果……可以讓王葆大飽口福。寶葫蘆給王葆帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也給王葆帶來(lái)了許多的煩惱。記得有一次，數(shù)學(xué)考試要交卷的時(shí)候，寶葫蘆竟然把蘇鳴鳳的試卷偷拿給王葆了，老師覺(jué)得很奇怪，發(fā)現(xiàn)試卷的筆跡是蘇鳴鳳的。老師發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，狠狠地批評(píng)了王葆。王葆很生氣，把寶葫蘆扔了。于是，王葆向大家說(shuō)出了真相。這時(shí)王葆也醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

讀了這個(gè)故事，讓我懂得了；做任何事情都要靠自己勤奮努力才能做好，不要不勞而獲。要記住，一分耕耘，一分收獲，只有付出了努力，才會(huì)有回報(bào)。

同學(xué)們，就讓我們大家一起刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力吧！

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇12)

你知道寶葫蘆嗎？那是一種你想要什么就來(lái)什么的。故事中的王葆從小就聽(tīng)媽媽講寶葫蘆，后來(lái)他做夢(mèng)夢(mèng)到釣上一個(gè)寶葫蘆，過(guò)上了“要什么來(lái)什么，想什么有什么”的。

但是好景不長(zhǎng)，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋，王葆為了贏，悄悄地對(duì)寶葫蘆說(shuō)：“吃車(chē)！吃象！寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次他數(shù)學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫(xiě)完后搬了過(guò)來(lái)，受到了老師的訓(xùn)斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。

文中有一地方令我深?lèi)?ài)啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成，積極參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。

雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實(shí)人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說(shuō)“天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆常說(shuō)“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高。”

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇13)

《寶葫蘆的秘密》讀后感300字

今天，我看完了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，作者是張?zhí)煲怼?/p>

它講的故事是：小學(xué)生王葆得了一個(gè)寶葫蘆，他想要什么就有什么，稍微動(dòng)一下心思就會(huì)得到這個(gè)東西。

本來(lái)這是一件讓他開(kāi)心的事，但不久卻又讓他苦惱了。因?yàn)闁|西不是憑空出現(xiàn)的，而是從另一個(gè)地方挪過(guò)來(lái)的。因?yàn)槭沁@樣，很多人把他當(dāng)成了小偷。

我印象最深刻的事是一次考試，王葆迫切地想知道答案，寶葫蘆竟然把人家的考卷變了過(guò)來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)后開(kāi)始另眼看他，同學(xué)們也開(kāi)始遠(yuǎn)離他。

他很傷心，他把寶葫蘆帶到當(dāng)初發(fā)現(xiàn)它的地方，準(zhǔn)備丟掉它，但丟掉后它又回來(lái)了，王葆用水淹、用火燒，都擺脫不了它。這時(shí)，王葆醒來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)夢(mèng)。

我覺(jué)得不勞而獲的東西都是不好的，所有小朋友不要學(xué)王葆哦！

《寶葫蘆的秘密》書(shū)籍圖

寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記(篇14)

當(dāng)學(xué)生手捧《寶葫蘆的秘密》一書(shū)時(shí)，小臉上的興奮與期待溢于言表，看得出，他們很喜歡。于是，我也加入了讀書(shū)的行列，和孩子們一起感受其中的“秘密”……

讀過(guò)后我想到了兩個(gè)問(wèn)題，一是不勞而獲是不現(xiàn)實(shí)的，二是幸福到底是什么？

“天上沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力?！?《寶葫蘆的秘密》的道理是深刻明顯的，教育我們無(wú)論想得到什么，都要付出勞動(dòng)，只有雙手才是真正的財(cái)富。不勞而獲的代價(jià)是很重的，社會(huì)上的小偷也不就是為了不勞而獲的欲望才會(huì)行竊結(jié)果就變成了監(jiān)獄里讓人可悲的犯人。所以我們是絕對(duì)不可以有不勞而獲的念頭，只能通過(guò)自己的勞動(dòng)去獲得，并且從中受益，所以我們就要從自我做起，做到自立自強(qiáng)，自己面對(duì)生活，讓不勞而獲這個(gè)詞在你的腦海里消失。

幸福是什么呢？也許幸福是一縷久違的陽(yáng)光；也許幸福是一根棒棒糖；也許幸福是一個(gè)溫馨的擁抱，總而言之，幸福的感覺(jué)應(yīng)該是暖暖的，甜甜的。幸福是一種感覺(jué)，卻不是《寶葫蘆的秘密》中那不勞而獲、讓人提心吊膽的感覺(jué)。有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫(xiě)的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫(xiě)，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)?！币簿褪钦f(shuō)，幸福掌握在自己手中，重要的是自己心中充滿快樂(lè)的陽(yáng)光，幸福的感覺(jué)是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂(lè)的。那就讓我們和孩子們一起做生活的有心人，捕捉幸福的每個(gè)瞬間吧。

其實(shí)，不勞而獲就能幸?？鞓?lè)的想法不只是孩子的夢(mèng)想，也是我們這些成年人偶爾產(chǎn)生的念頭，當(dāng)我們勞累的時(shí)候，當(dāng)我們得到的少于預(yù)想的時(shí)候，當(dāng)我們比較其他人的財(cái)富和享受的時(shí)候，我們也曾有過(guò)這些想法：如果……，該多么幸福??！幸好這只是一閃而過(guò)的想法，幸好我們還在發(fā)揮著腦和雙手的作用，幸好我們懂得“付出就有收獲”的道理，那就讓我們充分發(fā)揮大腦和雙手的創(chuàng)造力，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱，創(chuàng)造屬于我們自己的幸福天地吧！

寶葫蘆的秘密讀后感范本

編輯精選出一篇非常有用的“寶葫蘆的秘密讀后感”來(lái)分享給大家，當(dāng)細(xì)細(xì)品完作者寫(xiě)的作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞。?每次讀書(shū)注定都是一個(gè)獨(dú)特的體驗(yàn)，每個(gè)人都能從中找到自己的感覺(jué)，怎么樣寫(xiě)讀后感最好？希望本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钭⑷敫嗟幕盍图で椋?/p>

寶葫蘆的秘密讀后感【篇1】

放暑假時(shí)，老師給我們推薦了幾本書(shū)，其中我最想看的就是《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。

假期第一天，我就催著媽媽去給我買(mǎi)書(shū)。書(shū)一買(mǎi)回來(lái)，我就迫不及待地看起來(lái)。

這個(gè)故事是說(shuō)：有一天，王葆去釣魚(yú)，竟然釣到了一個(gè)寶葫蘆。于是，寶葫蘆的主人——王葆，就能夠想要什么，寶葫蘆就給他弄來(lái)什么?？墒?，后來(lái)王葆知道寶葫蘆的東西全是偷來(lái)的，這使得王葆必須不斷地說(shuō)謊，為寶葫蘆保守秘密。于是王葆毫不猶豫地扔了寶葫蘆。王葆沒(méi)扔寶葫蘆之前，我很羨慕他，也非常想擁有一個(gè)寶葫蘆?？僧?dāng)我讀完這本書(shū)之后，就想，寶葫蘆送給主人地東西都是偷來(lái)的，等于主人就是小偷，當(dāng)了小偷就不會(huì)交上知心朋友。而且，如果我想要什么就有什么，那我就會(huì)感到很無(wú)聊，所以，我們不能為了懶惰就去拿別人的東西。

人們不能為了想要現(xiàn)成的東西，就讓寶葫蘆去偷，這樣可不行。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，用智慧爭(zhēng)取自己想要的好東西。

女兒：

在寒假中，我閱讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，它讓我受到了很深的教育。

故事講述了一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，因?yàn)椴粷M同學(xué)們對(duì)他得看法，所以自己一個(gè)人來(lái)到河邊釣魚(yú)，在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝—寶葫蘆。這是一個(gè)有魔力的寶貝，可以滿足他的主人的任何愿望，條件是不能讓任何人知道這個(gè)秘密。王葆接受了這個(gè)條件，從此過(guò)上了“幸?！钡纳?，而且不是一般人享受的幸福。比如他要演講比賽，想要一份演講稿，馬上就會(huì)有一份演講稿出現(xiàn)在桌子上;如果他想買(mǎi)東西沒(méi)有錢(qián)，他的口袋里立刻會(huì)有一大把錢(qián)任他花。王葆自以為獲得了一件神通廣大、魔力無(wú)邊的寶貝，可以讓自己過(guò)上幸福的生活，但是這些“幸?！钡纳睿瑓s給王葆帶來(lái)了不少麻煩。從次，他得屋里有多處了許多千奇百怪的東西，當(dāng)別人問(wèn)起怎么回事，他總是撒謊說(shuō)是替別人寄存的。他每天躲著自己的朋友，生怕別人問(wèn)起關(guān)于他的事。后來(lái)王葆才得知，寶葫蘆變出來(lái)的各種東西，原來(lái)都是別人做好的：演講稿是別人寫(xiě)好的;花草是別人培養(yǎng)的;機(jī)械模型是別人做好的。最終，紙包不住火，王葆出賣(mài)了寶葫蘆。

人每時(shí)每刻都在想著不勞而獲，卻忘記不勞而獲對(duì)別人的損害，以及對(duì)自己的麻煩。

我們都要不能做損人利己的事，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻為別人著想。

媽媽：

讀過(guò)《寶葫蘆的秘密》，我想到了兩個(gè)問(wèn)題，一是不勞而獲是不現(xiàn)實(shí)的，二是幸福到底是什么?

“天上沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力?！?《寶葫蘆的秘密》的道理是深刻明顯的，教育我們無(wú)論想得到什么，都要付出勞動(dòng)，只有雙手才是真正的財(cái)富。不勞而獲的代價(jià)是很重的，社會(huì)上的小偷也不就是為了不勞而獲的欲望才會(huì)行竊結(jié)果就變成了監(jiān)獄里讓人可悲的犯人。所以我們是絕對(duì)不可以有不勞而獲的念頭，只能通過(guò)自己的勞動(dòng)去獲得，并且從中受益，所以我們就要從自我做起，做到自立自強(qiáng)，自己面對(duì)生活，讓不勞而獲這個(gè)詞在你的腦海里消失。

幸福是什么呢?也許幸福是一縷久違的陽(yáng)光;也許幸福是一根棒棒糖;也許幸福是一個(gè)溫馨的擁抱，總而言之，幸福的感覺(jué)應(yīng)該是暖暖的，甜甜的。幸福是一種感覺(jué)，卻不是《寶葫蘆的秘密》中那不勞而獲、讓人提心吊膽的感覺(jué)。有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫(xiě)的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫(xiě)，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)?！币簿褪钦f(shuō)，幸福掌握在自己手中，重要的是自己心中充滿快樂(lè)的陽(yáng)光，幸福的感覺(jué)是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂(lè)的。那就讓我們和孩子一起做生活的有心人，捕捉幸福的每個(gè)瞬間吧。

其實(shí)，不勞而獲就能幸?？鞓?lè)的想法不只是孩子的夢(mèng)想，也是我們這些成年人偶爾產(chǎn)生的念頭，當(dāng)我們勞累的時(shí)候，當(dāng)我們得到的少于預(yù)想的時(shí)候，當(dāng)我們比較其他人的財(cái)富和享受的時(shí)候，我們也曾有過(guò)這些想法：如果……，該多么幸福啊!幸好這只是一閃而過(guò)的想法，幸好我們還在發(fā)揮著腦和雙手的作用，幸好我們懂得“付出就有收獲”的道理，那就讓我們充分發(fā)揮大腦和雙手的創(chuàng)造力，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱，創(chuàng)造屬于我們自己的幸福天地吧!

寶葫蘆的秘密讀后感【篇2】

讀《寶葫蘆的秘密》讀后感100字作文

今天，我看了一本叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)。這本書(shū)講了一個(gè)叫王葆的同學(xué)，他去河邊釣魚(yú)，釣了半天什么也沒(méi)釣到，卻釣上來(lái)了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆說(shuō)他想要什么，就給他什么，滿足他的許多要求。后來(lái)，王葆知道了那些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的。王葆就要把寶葫蘆扔掉，他用刀劈，用火燒都不行。最后，王葆醒了，才知道這是個(gè)夢(mèng)。

這本書(shū)告訴我們，不要不勞而獲，要通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取得到自己想要的東西。

寶葫蘆的秘密讀后感100字心得體會(huì)

《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)深深的吸引了我。

一次，王葆在釣魚(yú)時(shí)釣到了一只寶葫蘆，從此，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，他整天樂(lè)滋滋的。寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。

看了這本書(shū)我知道了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)!

《寶葫蘆的秘密》讀后感100字

我看了這本《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，才知道，王葆在池塘里釣上來(lái)一個(gè)寶葫蘆，它能變出很多東西，有吃的、玩的、聽(tīng)得、看的等等。后來(lái)，數(shù)學(xué)考試時(shí)，讀.寶葫蘆給王葆添加了很多麻煩。后來(lái)，王葆把寶葫蘆拿去劈，燒，把寶葫蘆弄的七零八落。后來(lái)，王葆把寶葫蘆的秘密拿去給大家看。最后，王葆原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)?。?/p>

這本《寶葫蘆的秘密》告訴我們要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，不能靠別人幫忙，只能靠自己來(lái)做事情。

寶葫蘆的秘密讀后感100字左右

這個(gè)故事說(shuō)，有個(gè)孩子叫王葆。有一次，他到小河邊釣魚(yú)。王葆突然釣到了一個(gè)葫蘆，葫蘆說(shuō)話了，原來(lái)它是寶葫蘆。寶葫蘆可以幫人實(shí)現(xiàn)愿望，可是都是別人的東西，于是王葆就把它扔回了小河。

寶葫蘆的秘密讀后感：這個(gè)故事告訴我們天上不會(huì)掉餡餅，地上不會(huì)長(zhǎng)黃金寶葫蘆的秘密的。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇3】

張栩越哇！閉上眼睛想一想，如果你想要什么就馬上會(huì)有什么，那是何等的美事??！能不能不付出就會(huì)有收獲呢？

我讀了《寶葫蘆的秘密》一書(shū)后，覺(jué)得這只不過(guò)是人們異想天開(kāi)的幻想罷了，在現(xiàn)實(shí)生活中這也是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的。天上沒(méi)有餡餅。即使有，也不可能是陷阱。真正的幸福取決于我們自己的雙手去工作和智慧去創(chuàng)造。

故事中的小英雄王葆是一名小學(xué)生。他釣魚(yú)時(shí)不小心抓到了一個(gè)葫蘆。他也是個(gè)會(huì)說(shuō)話的魔葫蘆。這個(gè)葫蘆愿意為他效勞，但必須保密。此后，隨著“寶葫蘆”的出現(xiàn)，他的生活發(fā)生了一系列的巨大變化。

靠著自己的魔力，寶葫蘆讓王葆實(shí)現(xiàn)了平時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的許多愿望。這可樂(lè)把王葆打碎了。但隨著時(shí)間的推移，王葆慢慢發(fā)現(xiàn)，他能輕易得到的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)是那么乏味。當(dāng)王葆最后得知寶葫蘆的魔法伎倆竟然是“偷”時(shí)，他的良知告訴他一定要遠(yuǎn)離這種好逸惡勞、不勞而獲的不良思想觀念，只有用自己的雙手去勞動(dòng)，辛勤地付出去創(chuàng)造才會(huì)擁有真正屬于自己的財(cái)富與幸福。

王葆便與寶葫蘆徹底決裂了。此后，他的思想觀念發(fā)生了可喜的變化，走上了光明健康的人生道路。雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但也是對(duì)他的真實(shí)心理反應(yīng)和描繪，它告訴人們客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，回歸現(xiàn)實(shí)。

在今后的學(xué)習(xí)中，我們要時(shí)刻牢記：一份努力，一份收獲。作為新時(shí)代的少年，我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，我們一定要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，一定要擯棄這種不勞而獲的不良思想觀念，只有腳踏實(shí)地，踏實(shí)肯干才能獲得實(shí)實(shí)在在的幸福。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇4】

1、寶葫蘆的秘密讀后感作文400字

作者：張俞林

在這個(gè)暑假里，我讀了好幾本書(shū)。但是讓我印象最深的是《寶葫的秘密》這本書(shū)。它是中國(guó)著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲?958年創(chuàng)作的童話。這本書(shū)的故事圍繞王葆的夢(mèng)來(lái)描寫(xiě)的。故事內(nèi)容非常貼近我們生活，十分有趣，具有很好的教育和啟迪意義。

王葆是一個(gè)天真活潑、富有想象力的少年。王葆最喜歡聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。而他自己也想擁有一個(gè)故事中那樣的寶葫蘆。有一天，王葆在釣魚(yú)時(shí)，意外地釣到一個(gè)寶葫蘆。他高興地在地上一連打了好幾個(gè)滾。覺(jué)得自己可以想要什么就有什么了。剛開(kāi)始他覺(jué)得有個(gè)寶葫蘆真好，可是，到了后來(lái)他卻發(fā)現(xiàn)這些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的。這給他帶來(lái)了很多的難堪和煩惱。這讓王葆心里十分難受，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，王葆認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，把寶葫蘆的秘密告訴了大家。

從這個(gè)故事中讓我明白了任何勞動(dòng)成果都是需要辛勤付出的，不能期望不勞而獲，要明辨是非，知錯(cuò)就改。我們要讓自己成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

2、寶葫蘆的秘密讀后感作文400字

作者：張振旸

這個(gè)暑假，我看完了一本書(shū)，叫《寶葫蘆的秘密》。

這本書(shū)講的是一個(gè)叫王葆的同學(xué)在河邊釣魚(yú)釣上了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆告訴他，只要替自己保密，他想要什么就有什么。于是，王葆想要魚(yú)，寶葫蘆就變出了許多魚(yú)；王葆想要書(shū)，就有了書(shū)；想要飛機(jī)模型，就有了飛機(jī)模型……

可是這個(gè)想要什么就有什么的日子沒(méi)有一點(diǎn)意思，反而使王葆感到無(wú)聊和苦惱：他和朋友下象棋的時(shí)候，王葆心里想著要吃掉對(duì)方的車(chē)，沒(méi)想到寶葫蘆以為真的要“吃”棋子，就把棋子變到了王葆的嘴里；王葆讓寶葫蘆在許多名貴的花上標(biāo)上標(biāo)簽，可是寶葫蘆也不認(rèn)識(shí)，亂插標(biāo)簽，后來(lái)王葆被他爸爸狠狠的批評(píng)了一頓。

最后王葆終于明白，寶葫蘆給他的東西都是偷來(lái)的，王葆再也不想要它了。

同學(xué)們，寶葫蘆這玩意兒可不是什么寶貝，我們可不能總想著不勞而獲。我們要好好學(xué)習(xí)，從小就培養(yǎng)自己不怕困難、克服困難的精神，我們一定要腳踏實(shí)地靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇5】

《寶葫蘆的秘密》是中國(guó)著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲?1906—1985)1958年創(chuàng)作的童話。今天小編給大家整理了寶葫蘆的秘密讀后感200字供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇1昨日，我讀了一本似曾相識(shí)的書(shū)，題為《寶葫蘆的秘密》。故事講述的是一個(gè)叫王葆的男孩，從小時(shí)候開(kāi)始，就開(kāi)始聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，所以會(huì)對(duì)寶葫蘆如此的向往。此后，因?yàn)橐粋€(gè)意外，王葆真的遇上了故事中的那個(gè)寶葫蘆?！澳憔褪枪适轮械哪莻€(gè)寶葫蘆嗎”“是的是的”。寶葫蘆就這樣認(rèn)王葆當(dāng)了主人，但必須做到要保守這個(gè)秘密，誰(shuí)都不能對(duì)誰(shuí)講，如果寶葫蘆的秘密一旦讓別人明白，寶葫蘆就無(wú)法在實(shí)現(xiàn)他的愿望了。王葆無(wú)法經(jīng)得住寶葫蘆的誘惑，就答應(yīng)了。寶葫蘆為王葆實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)愿望，雖然經(jīng)過(guò)了許許多多的跌宕起伏。我覺(jué)得這個(gè)情節(jié)跟《長(zhǎng)江7號(hào)》里的七仔差不多把。到最終，寶葫蘆跟隨王葆的時(shí)間到了，就同王葆道別了。而王葆也因?yàn)閷毢J的經(jīng)歷成長(zhǎng)了起來(lái)……讀了這個(gè)故事后，我明白了一個(gè)人生的道理。人人都期望得到像故事中的那樣一個(gè)寶葫蘆，但在現(xiàn)實(shí)生活中，這是不可能的。我們唯有經(jīng)過(guò)自我的努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。即使得到了像寶葫蘆那樣的本事，我們更要控制自我的欲望，更應(yīng)實(shí)踐自我的承諾，永遠(yuǎn)保守住這個(gè)寶葫蘆的秘密……我們應(yīng)當(dāng)保守寶葫蘆的秘密，更應(yīng)保守每一個(gè)秘密……關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇2看了《寶葫蘆的秘密》之后，我覺(jué)得寶葫蘆是王葆心中的欲望所在，它并不是在真正地幫忙他，反倒是在害他。王葆想著的不就是不勞而獲嗎?想要什么魚(yú)，寶葫蘆就給他變成什么魚(yú);想吃什么，寶葫蘆就給他變什么;想要坐飛機(jī)，寶葫蘆就變出飛機(jī)帶他去天空中翱翔……。在考試時(shí)寶葫蘆把一個(gè)同學(xué)卷子上的答案偷走了，這下讓王葆暴露了自我不勞而獲的事實(shí)，令他在同學(xué)和教師面前丟了臉。王葆天天想的都是寶葫蘆能夠幫忙自我，從沒(méi)有想過(guò)要自我要獨(dú)立，就這樣他被寶葫蘆害慘了。他自我沒(méi)有獨(dú)立，反而在受到教師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑時(shí)，他埋怨寶葫蘆不懂他，其實(shí)那都是他自我的想法，也就是說(shuō)“寶葫蘆”其實(shí)是他自我的欲望。生活中也有這樣不勞而獲的人和事。比如說(shuō)一些小偷不斷地盜取別人的努力果實(shí)，這不就是不勞而獲嗎?并且這還是一種犯罪行為，我們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)這種人!我們身邊也有這樣的人。在我們班里有一些人不斷地竊取別人的學(xué)習(xí)成果，令人十分頭疼。例如我們班里經(jīng)常有偷別人作業(yè)的人，還寫(xiě)上了自我的名字，這種行為真是十分的可恥。我覺(jué)得我們不要總想著不勞而獲，天上沒(méi)有掉餡餅的事。如果經(jīng)常想不勞而獲的話，最終只會(huì)害了自我。關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇3我看了很多課外書(shū)其中我最喜歡的是寶葫蘆的秘密，主要寫(xiě)的是里面有個(gè)叫王葆的一個(gè)小男孩。一天，他的爺爺釣到了寶葫蘆，對(duì)寶葫蘆說(shuō)什么它就會(huì)給你想要的東西，有一天，他爸爸也有了。之后聽(tīng)了他奶奶的故事王葆，于是有一天他也有一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆給了他了想要的東西。我喜歡他的寶葫蘆，我也想讓王葆給我三個(gè)愿望。第一個(gè)愿望是我想減肥。讓他把我給變瘦，這樣別人說(shuō)我胖。第二個(gè)愿望是：我想要讓我的腳能快速的跑步。因?yàn)椋拔业哪_骨頭裂過(guò)，你也明白損壞的骨頭就算是有最好的醫(yī)生也是不可能完全恢復(fù)，所以這是我第二個(gè)愿望。第三個(gè)愿望是我的學(xué)習(xí)有點(diǎn)差，所以我想請(qǐng)王葆讓我學(xué)習(xí)變好，這樣我的學(xué)習(xí)才會(huì)好起來(lái)。我真的想讓王葆給我實(shí)現(xiàn)愿望，但我明白所有的事是要自我來(lái)完成的。比起我，那個(gè)王葆比我更好是因?yàn)樗袝r(shí)還真不想要那個(gè)寶葫蘆。因?yàn)樗軣ツ睦锒家踺?，還要叫王葆這件事該怎樣做。王葆讓我懂得了一個(gè)道理，自我想要的愿望要靠自我去實(shí)現(xiàn)，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的愿望，只要你肯努力就會(huì)成功。寶葫蘆的秘密真的是很好看，《寶葫蘆的秘密》里面使我們學(xué)到很多道理。我推薦大家看《寶葫蘆的秘密》。關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇4寒假里我讀了《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)講了富于幻想的小學(xué)生王葆和寶葫蘆的故事。王葆的奶奶經(jīng)常給王葆講寶葫蘆的故事，后來(lái)電磁起重機(jī)和數(shù)學(xué)題的困難使他渴望有一個(gè)寶葫蘆。他在河邊釣魚(yú)時(shí)，竟把他夢(mèng)寐以求的寶葫蘆吊了上來(lái)！從此他擁有了特殊的幸福，過(guò)上了“要什么來(lái)什么，想什么有什么”的快樂(lè)生活，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來(lái)。有了這個(gè)寶葫蘆后，他在學(xué)校的表現(xiàn)是突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們大為驚詫。生活仿佛變得那么完美……可是，原來(lái)和王葆關(guān)系很好的同學(xué)都和他玩不到一塊了，王葆很孤單，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來(lái)不分青紅皂白，只懂盲目服從，屢令王葆哭笑不得。最后他終于明白寶葫蘆所謂的魔法竟然是偷！于是王葆氣急敗壞的把寶葫蘆趕走了，王葆依賴寶葫蘆，什么都沒(méi)干好。他憑借自己的努力，終于成為了游泳冠軍，又開(kāi)始以往快樂(lè)的生活。最后他發(fā)覺(jué)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。倚仗這種“魔力”，因?yàn)樽约旱牟徽鎸?shí)，連朋友也會(huì)分道揚(yáng)鑣。而且可能會(huì)使壞人和你進(jìn)行“金蘭之交”，還會(huì)使無(wú)辜的人們受到巨大的損失。這本書(shū)告訴我們，世上沒(méi)不勞而獲的事情，“天上不會(huì)掉餡餅，只有自己努力”踏踏實(shí)實(shí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，才會(huì)有真正屬于自己的快樂(lè)和收獲。關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇5還記得小時(shí)候，和爸爸媽媽一起看的那部電影《寶葫蘆的秘密》。《寶葫蘆的秘密》主要講了一個(gè)叫王葆的小孩，在釣魚(yú)時(shí)無(wú)意中釣到了一個(gè)寶葫蘆。王葆不勞而獲，如愿以償?shù)氐玫搅嗽S多新奇的東西，美味的食品。甚至考試時(shí)也依靠寶葫蘆騙取好成績(jī)。后來(lái)同學(xué)們都紛紛行動(dòng)起來(lái)，真誠(chéng)地鼓勵(lì)和幫助他。王葆終于覺(jué)醒了，不再依靠寶葫蘆，而是一切靠自己。難道不是這樣的嗎？是這樣，我們應(yīng)當(dāng)用自己的雙手賺來(lái)收獲，而不是用不對(duì)的方法，去投機(jī)取巧?？吹竭@我想到了平時(shí)做事總是投機(jī)取巧……今天老師布置了聽(tīng)寫(xiě)成語(yǔ)‘又是聽(tīng)寫(xiě)成語(yǔ)，這東西早都會(huì)了，還一直寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，真煩人！’晚上回到家，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我趕緊從書(shū)包掏出書(shū)和練習(xí)本，飛速的在本子上抄寫(xiě)要聽(tīng)寫(xiě)的成語(yǔ)，時(shí)不時(shí)忍下一兩個(gè)成語(yǔ)不寫(xiě)……第二天考試時(shí)看拼音寫(xiě)成語(yǔ)，因?yàn)椴粫?huì)，急的我抓耳撓腮，苦惱了半天，最后一個(gè)成語(yǔ)也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。只能自己懊悔老師讓聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我沒(méi)聽(tīng)呢！難道不是這樣嗎？我們不能異想天開(kāi)，幻想有什么寶葫蘆之類(lèi)的法寶，來(lái)幫助我們不勞而獲。“種瓜得瓜，種豆得豆”，一分耕耘，一分收獲。任何人要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，都要通過(guò)自己腳踏實(shí)地的努力奮斗。天道酬勤，天上不會(huì)掉餡餅。關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇6假期里我讀了《寶葫蘆的秘密》，我覺(jué)得這本書(shū)特別有趣，講的是有一個(gè)叫王葆的學(xué)生和他的寶葫蘆之間發(fā)生的一連串奇妙的事情，故事里還有很多他的同學(xué)和朋友，有楊栓兒、姚俊、鄭小登、鄭小登的姐姐、楊叔叔，班主任劉先生。王葆在釣魚(yú)的時(shí)候，沒(méi)釣著一條魚(yú)，卻意外的釣上了一個(gè)會(huì)說(shuō)話的葫蘆，這個(gè)葫蘆很神奇，王葆心里想的事它都知道，所以王葆叫它寶葫蘆。它給王葆帶來(lái)了許多許多快樂(lè)，他釣不到魚(yú)，寶葫蘆把王葆空空的桶里變出了紅金魚(yú)、黑金魚(yú)、花金魚(yú)和白金魚(yú)；寶葫蘆也給王葆帶來(lái)了許多許多麻煩，他數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆幫他把答案直接變到了試卷上，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，別人都不相信他。后來(lái)，奶奶的一聲大叫：“王葆！該起床了！”?。≡瓉?lái)是在做夢(mèng)，這個(gè)世界上根本沒(méi)有寶葫蘆，除非是做夢(mèng)。神奇的寶葫蘆幫王葆做事，王葆想什么有什么，不勞而獲，但是他有時(shí)候快樂(lè)，有時(shí)候苦惱，雖然寶葫蘆無(wú)所不能，但是我并不想得到它，因?yàn)槟菢游乙渤闪艘粋€(gè)不勞而獲的人，只有自己的事情自己做，通過(guò)努力，收獲的才是最好的呢！關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇7寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。有一次王葆做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己去河邊釣魚(yú)，一個(gè)魚(yú)也沒(méi)釣著，但釣上來(lái)了個(gè)寶葫蘆。從那以后，王葆想要什么有什么。例如:王葆想要折一個(gè)飛機(jī)模型，寶葫蘆立即給他變出來(lái)了。王葆拿出紙來(lái)想畫(huà)一個(gè)塔刁，還沒(méi)等王葆畫(huà)完，寶葫蘆就變出一個(gè)塔刁模型給他。但是好景不長(zhǎng)，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對(duì)寶葫蘆說(shuō)：“吃車(chē)！吃象！”寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次王葆數(shù)學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫(xiě)完后搬了過(guò)來(lái)，王葆受到了老師的訓(xùn)斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。文中有一地方令我深受啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。讀了《寶葫蘆的秘密》我懂得了天上沒(méi)有掉餡餅的事，任何事自己不努力是一定不能成功的。關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇8最近，我讀了一本書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》。這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)叫王葆的人，他意外得到一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆有魔法，只要你想要什么，它都能滿足你，所以，王葆過(guò)上了一段“幸?！钡娜兆?。然而，他有了寶葫蘆之后，自己反而變得懶惰了，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。最終，他選擇了丟掉寶葫蘆。我認(rèn)為王葆丟掉寶葫蘆是對(duì)的，他如果再這樣下去，恐怕只能提心吊膽地過(guò)日子了。王葆在沒(méi)有擁有寶葫蘆之前，是一個(gè)很勤奮、很熱情的人，但是，自從他有了寶葫蘆之后，就不那么勤奮了，甚至變得很懶惰，他把所有事情都推給寶葫蘆做。最后，王葆從寶葫蘆口中意外得知，寶葫蘆是通過(guò)偷別人家的東西來(lái)實(shí)現(xiàn)他的愿望的，甚至連試卷都是偷來(lái)的!他這才醒悟，這段時(shí)間自己所擁有的一切都是不勞而獲得來(lái)的!于是他不要寶葫蘆了，他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的成功!看完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：世界上人們所需要的東西，沒(méi)有一件是從天上掉下來(lái)的;真正的幸福，必須用自己的雙手和智慧去創(chuàng)造。我要通過(guò)自己的努力，取得好成績(jī)，堅(jiān)持奮斗，做好自己，獲得成功!關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇9《寶葫蘆的秘密》是著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲淼淖髌贰?shū)中講的是一個(gè)活潑可愛(ài)，充滿正義感的小男孩王葆的故事。有一天王葆去釣魚(yú)，魚(yú)沒(méi)釣到卻釣到了一個(gè)寶葫蘆。王葆想要的好吃的、好玩的、喜歡的花草，寶葫蘆都給他一一變了出來(lái)。但是寶葫蘆不了解人類(lèi)的生活，讓王葆出盡了洋相、吃盡了苦頭。最后，王葆發(fā)現(xiàn)東西都是寶葫蘆偷來(lái)的，后來(lái)王葆就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，寶葫蘆的魔力就消失了。讀了這個(gè)故事我感到很慚愧，生活中的我有很多地方像王葆一樣，爸爸媽媽就是我的“寶葫蘆”，一遇到困難我就去找爸爸媽媽?！鞍职?，這個(gè)怎么弄??？”“媽媽，那個(gè)怎么做??？”這就是我的“寶葫蘆”，從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己解決困難。因此，我的生活能力有待提高。在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)遇到難題，我首先想到的是找大人幫忙，而不是自己動(dòng)腦筋攻克難題?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，以后生活中和學(xué)習(xí)上我都要自己面對(duì)困難，我要努力提高生活技能，再遇到困難要自己解決。我要徹底拜托壞習(xí)慣。只有通過(guò)自己的努力取得的勞動(dòng)果實(shí)才是最甜最美的?！秾毢J的秘密》這本書(shū)就是一劑催促我盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的“良藥”。關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇10這個(gè)寒假，我看了一本書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)非常有趣，深深地吸引著我。書(shū)中的主人公是叫王葆的一個(gè)小男孩，他的奶奶經(jīng)常給他講關(guān)于寶葫蘆的故事，什么張三啊，李四啊……王葆因?yàn)橛幸惶旄瑢W(xué)吵架了，就回到家躺在床上睡著了。王葆在一次次的事件后，王葆忽然發(fā)現(xiàn)自己失去了自理能力，一切都是寶葫蘆在做，最后他下定決心要離開(kāi)寶葫蘆，自己去做好每一件事。我看完這本書(shū)，覺(jué)得非常神奇，因?yàn)槲乙蚕胍粋€(gè)寶葫蘆，能幫我洗衣服，做作業(yè)……等，可事實(shí)上是不可能的，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓你越來(lái)越懶惰的，一點(diǎn)兒都不好，雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但他沒(méi)有自己的想法，別人叫他做什么他就做什么，根本不理解這件事的目的，其實(shí)人身上也有魔法，那就是——潛能，只是有些人不去挖掘它而已。這個(gè)故事讓我明白了：世界上是根本沒(méi)有天上掉餡餅的事情，也沒(méi)有不勞而獲的事情，所有的成功都是要靠自己不懈努力爭(zhēng)取的，我們必須要腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才有好的結(jié)果。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇6】

在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)——《寶葫蘆的`隱秘》，令我感受頗深。

故事首要講了一個(gè)中學(xué)生王保在垂釣時(shí)得到了一個(gè)葫蘆，這可不是一般的葫蘆，王保發(fā)現(xiàn)這個(gè)葫蘆能幫他完結(jié)很多希望，這但是一個(gè)寶葫蘆。從此，王保過(guò)上了想要什么就有什么的幸福生活。盡管能夠心想事成，但是寶葫蘆簡(jiǎn)略的出事行為也給王保帶來(lái)了不少的費(fèi)事。王?？偹銛[脫了對(duì)寶葫蘆的依靠，說(shuō)出了隱秘。最終王保居然發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。

這本書(shū)讓我理解一個(gè)道理：天上不會(huì)掉下餡餅。文中王保在考試中想考全班榜首，但是又不想經(jīng)過(guò)自己的盡力，就讓寶葫蘆替他做弊，到了考試快結(jié)束時(shí)，試卷上才有字。王保沒(méi)想到寶葫蘆居然將考的最好的同學(xué)蘇鳴鳳的卷子變過(guò)來(lái)讓王保上交，效果王保挨了教師一頓痛罵。所以假如想要得到自己想要的東西，就要經(jīng)過(guò)自己踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地盡力獲得，而不是靠詐騙，盜取他人的效果，這樣最終會(huì)露出，而自己愈加尷尬。

我欺負(fù)也總想坐收漁利。有一次，我非常不肯做教師安置的作業(yè)，靈機(jī)一動(dòng)：“橫豎有答案，不如抄一遍?！彼?，我拿出答案，抄了一遍，第二天交上去，既完結(jié)了作業(yè)，也沒(méi)有被教師發(fā)現(xiàn)，真是太簡(jiǎn)單了，我暗自滿意?，F(xiàn)在回過(guò)頭想一想，我真不該那么做，詐騙教師等于詐騙自己，沒(méi)有操練自己的做題水平，不會(huì)的照樣不會(huì)，這樣只要害沒(méi)有利。

還有一次，我由于標(biāo)題核算繁瑣而非常怨恨作業(yè)，怎么辦呢？要是有個(gè)寶葫蘆幫幫我就好了！我忽然想起一個(gè)自以為是的辦法：使用核算器。我輕手輕腳地翻開(kāi)抽屜，拿出核算器，做題的功率成倍的增加，但核算水平卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，分?jǐn)?shù)也是填了不少水分換來(lái)的。

《寶葫蘆的隱秘》這本書(shū)正是敘述了這個(gè)道理：不要總想著天上掉餡餅，但凡要經(jīng)過(guò)自己的盡力來(lái)交換。我也要經(jīng)常提示自己，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)生。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇7】

寒假里，我讀了《寶葫蘆的隱秘》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事、總夢(mèng)想著坐收漁利的王葆和一個(gè)給他處處惹費(fèi)事的寶葫蘆。

這本書(shū)首要敘述了這樣一件事：一個(gè)叫王葆的男孩子在垂釣時(shí)撿到一個(gè)宣稱專注專意來(lái)為他服務(wù)的寶葫蘆。有了這個(gè)寶物，王葆要什么有什么，非?？旎?。可后開(kāi)它給王葆惹了不少費(fèi)事，還告知王葆東西都是偷來(lái)的。王葆告知了咱們這個(gè)隱秘，寶葫蘆變回一只一般的葫蘆，最終發(fā)現(xiàn)這全部都是一場(chǎng)夢(mèng)。

其實(shí)人人都期望有那么一只寶葫蘆，好得到自己想要的全部。但這期望太強(qiáng)也只會(huì)帶來(lái)后果。要知道，世界上沒(méi)有“天上掉餡餅”的功德，想要得到只能靠自己的盡力獲得。坐收漁利終究會(huì)遭到賞罰，只要經(jīng)過(guò)自己的盡力得到的東西才干經(jīng)得起良知的檢測(cè)。

其實(shí)我欺負(fù)也總會(huì)想：假如考試題有人替我做多好；假如作業(yè)有答案能夠看多好……但我理解天上不會(huì)掉餡餅、學(xué)習(xí)只能靠自己的道理后，自己勤勉盡力地學(xué)習(xí)，才有了現(xiàn)在的好成績(jī)。再比方，你在路上撿到了一百元錢(qián)，假如你認(rèn)為是自己命運(yùn)好，把它花掉了，一起也就花掉了自己的諾言。并且即便失主沒(méi)有找你，你也會(huì)像故事中的王葆相同，被自己的良知所斥責(zé)。

只要踏踏實(shí)實(shí)地干事，才干心安理得；也只要做了見(jiàn)不得人的工作，才會(huì)讓人整日驚慌失措。無(wú)論如何，都不要依靠夢(mèng)想中的寶物，什么事都不用做的各樣無(wú)聊也是一種推讓。也只要在自己著手做的搗亂才干體會(huì)到趣味和愛(ài)惜，才會(huì)理解它的含義和價(jià)值。這天上掉下的餡餅，只會(huì)讓你因小失大，在他人面前抬不起頭來(lái)。

脫離這依靠吧，咱們只要拋棄這看似夸姣、充溢誘惑力的“餡餅”，才會(huì)得到收成的高興。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇8】

看著一個(gè)個(gè)掉落的葫蘆，那個(gè)人心里很后悔，他想：要是聽(tīng)了鄰居的話，把葉子上的蚜蟲(chóng)消滅掉，小葫蘆就不會(huì)掉下來(lái)了。

第二年，他又去市場(chǎng)買(mǎi)了些葫蘆種子，他先刨開(kāi)土，把種子埋進(jìn)土里，再把土蓋上。葫蘆種子一天天地長(zhǎng)大，沒(méi)過(guò)多久細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上，已經(jīng)掛了幾個(gè)小葫蘆了，那個(gè)人每天都要去看幾次。

有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)，他盯著蚜蟲(chóng)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小葫蘆，別害怕，我要幫你除蚜蟲(chóng)?！庇谑牵刻焯觳涣?，他就起床給葫蘆捉蚜蟲(chóng)，每天給葉子噴灑一些消滅蚜蟲(chóng)的藥，葉子上的蚜蟲(chóng)就慢慢地消失了。

夏天到了，葫蘆成熟了，在他的精心照料下，葫蘆越長(zhǎng)越大，大得像一個(gè)個(gè)胖娃娃。那個(gè)人為了感謝鄰居，把最大的那個(gè)葫蘆送給了鄰居，并對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，我的好鄰居，以后我一定會(huì)多聽(tīng)勸告，多思考，不能只看結(jié)果不顧其他。”

以后，那個(gè)人成了種葫蘆的高手，大家都來(lái)向他請(qǐng)教呢。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇9】

《寶葫蘆的秘密》看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)里面蘊(yùn)含著許多人生真諦。今天小編給大家整理了寶葫蘆的秘密讀后感200字供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇1在我眼里，王葆是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿費(fèi)力氣的孩子。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，或者在生活中遇到不順利的時(shí)候，就幻想有個(gè)神奇的寶貝來(lái)幫他輕松的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一次釣魚(yú)，王葆釣上了一個(gè)傳說(shuō)中你想要什么就能有什么的寶葫蘆，通過(guò)幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話，我體會(huì)到王葆有了寶葫蘆后是多么的興奮。自從王葆多了一個(gè)“隨身伴”，王葆和好伙伴的距離拉得越來(lái)越遠(yuǎn)。因?yàn)樗麜r(shí)刻要守著寶葫蘆的秘密。王葆想要什么，寶葫蘆都能信手拈來(lái)，王葆大喜過(guò)望，有了寶葫蘆，王葆的成績(jī)突飛猛進(jìn)，在游泳池里大顯神威，輕而易舉的就參加了校隊(duì)?？墒路路饹](méi)有這么完美，一次數(shù)學(xué)考試中，寶葫蘆把蘇鳴鳳的卷子拿來(lái)給王葆交，這可害慘了王葆，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西全是偷的，一氣之下，說(shuō)出了寶葫蘆的秘密，把它扔掉了。從這個(gè)故事中我明白了什么事都要用自己的勞動(dòng)成果換來(lái)，不能要不勞而獲的東西，用自己的勞動(dòng)成果換來(lái)的東西才是最珍貴的！讓我們大家一起來(lái)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，用自己的勞動(dòng)換來(lái)最珍貴的東西。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇2在今年的寒假里，媽媽推薦我讀《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，在剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我有點(diǎn)搞不清楚那個(gè)寶葫蘆是真的還是傳說(shuō)故事里的，我?guī)е闷嫘淖x了下去……本書(shū)的主人公叫王葆，在文章的開(kāi)始，他和他的同學(xué)在學(xué)校里吵翻了天。之后在他去釣魚(yú)的時(shí)候，碰到了寶葫蘆，并和它在一起了，隨后寶葫蘆幫他變出了很多他想要的東西，如：金魚(yú)、自行車(chē)、珍貴的花草等。有一次，他把寶葫蘆帶到了學(xué)校，在數(shù)學(xué)考試時(shí)，把其他同學(xué)的考試答案變到了自己的試卷上，然而字跡卻沒(méi)有改變，被老師發(fā)現(xiàn)后非常羞愧。還有一次，他和同學(xué)下象棋，他想吃掉對(duì)方的棋子“馬”，而寶葫蘆幫他把棋子“馬”吃到了嘴里，搞得他趕緊跑開(kāi)了。最后他發(fā)現(xiàn)變出來(lái)的東西都是偷來(lái)的，感到非常的痛苦，經(jīng)過(guò)不斷的思想斗爭(zhēng)，最終決定把它拋棄了。通過(guò)閱讀這本兒童文學(xué)作品，是我懂得了不勞而獲的東西是不可取的，想要獲得的成果必須通過(guò)自己的努力去得到，這樣才能使自己在事情成功后獲得成就感，也能夠被大家所認(rèn)可。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇3暑假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。書(shū)中小學(xué)生王葆天天不好好學(xué)習(xí)，總想著不勞而獲。一天，王葆在夢(mèng)中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆能幫他實(shí)現(xiàn)任何愿望，但是他不能說(shuō)出寶葫蘆的秘密。有了這個(gè)寶葫蘆，王葆的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多?？蓪毢J也給他鬧了很多笑話。象棋比賽王葆說(shuō)“吃軍”“吃馬”寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在圖書(shū)管理，王葆想看那本《科學(xué)畫(huà)報(bào)》，寶葫蘆就把那本書(shū)變到他的書(shū)包里，王葆讓它把自己變進(jìn)電影院，結(jié)果真被變進(jìn)電影院。數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫王葆作弊，結(jié)果把別人的名字都抄到試卷上。王葆被老師批評(píng)了一頓，一氣之下他把寶葫蘆劈了兩半。這件事讓王葆懂了不勞而獲是不可能。他開(kāi)始每天努力鍛煉，準(zhǔn)備參加游泳比賽。王葆在明顯落后的情況下，依靠自己的實(shí)力贏得了這次比賽。我喜歡可愛(ài)調(diào)皮的王葆?！秾毢J的秘密》這本書(shū)沖滿機(jī)智和幽默。他讓我知道投機(jī)取巧不付出自己的努力是不會(huì)成功的。一定要用自己的努力得到勞動(dòng)成果，要勤奮，要有毅力，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)后，我下定決心要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不投機(jī)取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，邁向成功。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇4一個(gè)叫王葆的小學(xué)生釣魚(yú)時(shí)釣到了一個(gè)寶葫蘆，他聽(tīng)說(shuō)寶葫蘆是個(gè)寶貝，就想試一試，看看它是不是一個(gè)真的寶貝。他對(duì)寶葫蘆說(shuō)他要一桶魚(yú)，但好幾分鐘了，還是沒(méi)有魚(yú)。王葆問(wèn)：“怎么還沒(méi)有魚(yú)？”沒(méi)想到他問(wèn)了也沒(méi)人答。寶葫蘆竟然不靈！王葆氣呼呼地正要走，寶葫蘆說(shuō)：“我們的關(guān)系沒(méi)有確定”。確定完關(guān)系之后，寶葫蘆給王葆帶來(lái)了不少麻煩。最后王葆才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。我覺(jué)得王葆的那條黑金魚(yú)很?chē)Z叨，王葆做什么事都要管一管，而且它還要王葆告訴別人寶葫蘆的秘密，幸好王葆沒(méi)有告訴別人世界上有寶葫蘆。其實(shí)寶葫蘆總是給王葆帶來(lái)麻煩。比如：王葆想給許多花盆標(biāo)上里面種的花的名字，還要標(biāo)什么科。他就找寶葫蘆，結(jié)果寶葫蘆把王葆的所有花的名字都標(biāo)錯(cuò)了，就連王葆自己種的瓜葉菊也標(biāo)成了龜背葉。當(dāng)然，這里面也有王葆的錯(cuò)。王葆提要求時(shí)應(yīng)該說(shuō)把所有的花都標(biāo)上正確的名字和科才對(duì)。我還以這件事是王葆親身經(jīng)歷的呢。如果寶葫蘆是真的，那么王葆恐怕真的會(huì)成為一個(gè)懶人了。寶葫蘆其實(shí)并不是什么好東西，它只能讓你好吃懶做，不用思考，干什么都有現(xiàn)成的。這樣活著有什么意義？所以我們做人不要太貪婪。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇5暑假，我上了二節(jié)《寶葫蘆的秘密》本書(shū)里有個(gè)叫王葆的小男孩子，很愛(ài)做夢(mèng)。一天，回家，他做著作業(yè)便叭在桌上睡著了，夢(mèng)見(jiàn)了......王葆提著水桶、拿著釣魚(yú)桿往湖邊走去，他座在湖邊，把魚(yú)桿線拋出去，座在那里靜靜的等著魚(yú)兒上鉤，突然，魚(yú)線晃動(dòng)著，王葆使盡的一拉，拽上來(lái)了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆說(shuō)：“他什么都會(huì)變，要什么有什么”。王葆說(shuō)：“我很多很多的魚(yú)”。王葆往水桶里一看，什么也沒(méi)有，王葆，拿起水桶就往家走。寶葫蘆在后面說(shuō)：“我們還沒(méi)有談條件呢”。王葆之才跑回來(lái)說(shuō)：“什么條件”寶葫蘆說(shuō)：“我們之前的秘密你不能告訴任何人”。王葆一口氣就答應(yīng)了。結(jié)果到被寶葫蘆耍了。王葆，把寶葫蘆交給了老師，他才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)??！王葆憑借自己的努力，勤奮刻苦在一次游泳比賽中贏得了冠軍?？戳恕秾毢J的秘密》我明白：世界上沒(méi)有不勞而獲得事。只有一步一個(gè)腳印，才能收獲自己想要的。聽(tīng)大人們說(shuō)：“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”。凡事都需自己努力。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇6你明白寶葫蘆嗎？那是一種你想要什么就來(lái)什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽(tīng)媽媽講寶葫蘆，之后他做夢(mèng)夢(mèng)到釣上一個(gè)寶葫蘆，過(guò)上了“要什么來(lái)什么，想什么有什么”的快樂(lè)生活。但是好景不長(zhǎng)，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對(duì)寶葫蘆說(shuō)：“吃車(chē)！吃象！寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次他數(shù)學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫(xiě)完后搬了過(guò)來(lái)，受到了老師的訓(xùn)斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。文中有一地方令我深?lèi)?ài)啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，用心參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自我的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實(shí)人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說(shuō)“天上不會(huì)掉餡餅，只有自我靠自我”；王葆爸爸常說(shuō)“不要把留意眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高?！睂毢J的秘密精彩讀后感200字篇7大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)寶貝嗎？它叫做寶葫蘆。對(duì)，就是張?zhí)煲淼淖髌贰秾毢J的秘密》中的那個(gè)寶葫蘆。讀了這本書(shū)，我深受啟發(fā)。主人公王葆偶然一次的情況下，撿到了寶葫蘆來(lái)實(shí)現(xiàn)他的愿望，可是他沒(méi)有想到的是，這個(gè)寶葫蘆是偷取他人的勞動(dòng)成果，再轉(zhuǎn)給他。這非但沒(méi)有讓王葆實(shí)現(xiàn)愿望，還讓王葆陷入了一連串的麻煩中。最后離開(kāi)了寶葫蘆，王葆用自己的雙手實(shí)現(xiàn)愿望。這個(gè)寶葫蘆就是不勞而獲的代名詞。在我們的學(xué)習(xí)中也許有許多同學(xué)貪玩，不努力學(xué)習(xí)，到了考試時(shí)卻又希望能夠考出好成績(jī)，這可能嗎？當(dāng)然不可能。我認(rèn)為想要取得好成績(jī)，就要認(rèn)真踏實(shí)，下苦功夫，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。生活中有些人奢望過(guò)上幸福的生活，但他們整天游手好閑，好吃懶做，依靠父母生活。這些人可能會(huì)幸福一時(shí)，但不可能幸福一世。想要過(guò)上好日子，就必須要用自己的雙手去創(chuàng)造，努力工作，努力拼搏，這樣生活才會(huì)更加美好。所以，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們要努力去奮斗，去創(chuàng)造。學(xué)習(xí)上能夠奮發(fā)圖強(qiáng)，生活上能夠自主自立，不要幻想那些寶葫蘆的存在，不要奢望不勞而獲，要記住，財(cái)富是要靠雙手取過(guò)來(lái)的。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇8今年寒假，我讀了一本書(shū)，是著名作家張?zhí)煲韺?xiě)的《寶葫蘆的秘密》。《寶葫蘆的秘密》講述的是這樣一個(gè)故事：小學(xué)生王葆做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)到“在釣魚(yú)的時(shí)候釣到了一個(gè)寶葫蘆，從此，王葆過(guò)上了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，想喝什么就喝什么，想吃什么就吃什么??可是，他知道寶葫蘆給他的東西都是偷來(lái)的以后，決心把寶葫蘆給丟掉了。到了最后，只不過(guò)是個(gè)夢(mèng)。讀到這里后，我想到了自己。其實(shí)我的身邊也有寶葫蘆。在學(xué)校里，老師是我的寶葫蘆，每次遇到難題，就會(huì)問(wèn)老師，自己不動(dòng)腦子。在家里，父母是我的寶葫蘆，每次一做家務(wù)就會(huì)說(shuō)：“我還沒(méi)做完作業(yè)那?！背瞧炔坏靡眩艜?huì)勉強(qiáng)做一點(diǎn)。讀了《寶葫蘆的秘密》后，我也要像小學(xué)生王葆一樣丟掉自己的寶葫蘆，自己努力做自己的事。作為21世紀(jì)的小主人翁，我們更應(yīng)該磨練自己的意志，陶制自己的情操，努力學(xué)習(xí)，使自己從雛鳥(niǎo)變成雄鷹，成為祖國(guó)的棟梁之材。這本書(shū)告訴我們:要相信自己的努力，不要指望天上掉餡餅。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇9今天上午，我向蔡驍宇借來(lái)了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，貪婪的讀起來(lái)，我如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草的草地。這本書(shū)的主人公是小學(xué)生王葆，每當(dāng)他遇到困難時(shí)，總是幻想有一個(gè)神秘的東西來(lái)幫助他。一天，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西，稱自己石寶葫蘆，是來(lái)幫助他的。王褒高興極了，想讓寶葫蘆大顯神通，便讓寶葫蘆幫助他釣到很多魚(yú)，一下子，金魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)······都來(lái)了，而且還有一個(gè)大魚(yú)缸。在游泳的時(shí)候，寶葫蘆在他的肚臍下，幫他有的更快?？墒?，有一天看電影時(shí)，人滿了，王葆讓寶葫蘆幫他進(jìn)去，不料卻進(jìn)了電影里，被恐龍追趕。到玩具店時(shí)，寶葫蘆問(wèn)他想要什么，王葆說(shuō)：“我什么都想要?！睕](méi)想到全部玩具都從上店里來(lái)到了他的家里。考試時(shí)別人的試卷變成了他的！面對(duì)同學(xué)的懷疑和責(zé)怪，王葆無(wú)法讓他們相信一切都是寶葫蘆的所為，這一切都讓他終日惶惶不安。最后王葆終于發(fā)現(xiàn)了所有東西都來(lái)自于寶葫蘆的偷竊與占有所得，他又氣有恨，把寶葫蘆燒掉了。我通過(guò)這個(gè)故事，懂得了這樣一個(gè)道理：做任何事都要自己動(dòng)手，不能不勞而獲，坐享其成，否則就永遠(yuǎn)學(xué)不到真本領(lǐng)。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇10葫蘆在我們中國(guó)傳統(tǒng)文化中寓意為“福祿”，是吉祥的象征，也是大家都很喜歡的東西?！皩毢J”一定是一個(gè)好寶貝，它到底有什么秘密呢？《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述了有個(gè)叫王葆的小男孩，他經(jīng)常聽(tīng)奶奶講一些有趣的故事，每當(dāng)他調(diào)皮不聽(tīng)話時(shí)，奶奶都會(huì)給他講《寶葫蘆》的故事，于是他就幻想如果有一天也能擁有一個(gè)神奇的“寶葫蘆”那該多好呀！幸運(yùn)之神終于降臨到他頭上，有一次他去釣魚(yú)時(shí)，真的就釣到了一個(gè)“寶葫蘆”。從此以后，王葆就把“寶葫蘆”當(dāng)作一種依賴，總想不勞而獲，所有的事都靠“寶葫蘆”幫他做?？珊髞?lái)他才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)“寶葫蘆”只會(huì)盲目地幫助他實(shí)現(xiàn)愿望，讓他出風(fēng)頭，讓他有一種自豪的感覺(jué)。然而也令他失去了朋友，失去了快樂(lè)和幸福。最后他終于悔悟過(guò)來(lái)，放棄了“寶葫蘆”，又做回了原來(lái)的自己，并通過(guò)自己不懈的努力，重新獲得老師、同學(xué)、家人的信任?！秾毢J的秘密》讓我深切的感受到不努力是不可能有很大收獲的。同時(shí)也告訴我們天上不會(huì)掉“餡餅”，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。只要我們腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地做事，汗水和努力會(huì)幫我們實(shí)現(xiàn)自己所追求的夢(mèng)想。同學(xué)們，丟掉那讓我們依賴的“寶葫蘆”吧！

《寶葫蘆的秘密》讀后感(實(shí)用14篇)

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“《寶葫蘆的秘密》讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇1

葫蘆里的秘密讀后感1

今天，我讀了一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，感受頗深，現(xiàn)在我給大家講一下我讀后的感受。

這本書(shū)講述了一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，因?yàn)椴粷M同學(xué)們對(duì)他的看法，所以自己一個(gè)人來(lái)到河邊釣魚(yú)，在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)寶貝—寶葫蘆。這是一個(gè)有魔力的寶貝，可以滿足他的主人的任何愿望，條件是不能讓任何人知道這個(gè)秘密。王葆接受了這個(gè)條件，從此過(guò)上了”幸?！暗纳?，而且不是一般人享受的幸福，比如他要演講比賽，想要一份演講稿，馬上就會(huì)有一份演講稿出現(xiàn)在桌子上;如果他想買(mǎi)東西沒(méi)有錢(qián)，他的口袋里立刻有一大把錢(qián)任他花。王葆自以為獲得了一件神通廣大、魔力無(wú)邊的寶貝，但是卻給他帶來(lái)了不少麻煩。后來(lái)王葆才知道，寶葫蘆變出來(lái)的各種東西，原來(lái)都是被人做好的：演講稿是別人寫(xiě)好的;花草是別人培養(yǎng)的;機(jī)械模型是別人做好的，最終，紙包不住火，王葆把寶葫蘆出賣(mài)了。

其實(shí)生活中的我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。我希望自己有一個(gè)三頭六臂的機(jī)器人，幫我寫(xiě)作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書(shū)包……這樣多舒服啊!曾經(jīng)有這樣一件事：以前我不會(huì)系鞋帶，總是媽媽幫我系。又一次上體育課，我的鞋帶開(kāi)了，不知道該怎么系，我就隨便系了個(gè)大麻團(tuán)，結(jié)果一會(huì)兒就又開(kāi)了，一跑就摔倒了。最后我終于忍不住回到家里想媽媽學(xué)習(xí)系鞋帶。學(xué)會(huì)系鞋帶后，對(duì)我?guī)椭刹恍?，開(kāi)了還能再系上，也不會(huì)摔倒了。這系鞋帶就難不倒我了。

在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個(gè)寶葫蘆的故事正告訴我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)換來(lái)的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動(dòng)換來(lái)的成果，才知道勞動(dòng)的辛苦，就不會(huì)把別人的勞動(dòng)不當(dāng)回事了。小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于我偷了東西，時(shí)間長(zhǎng)了我就會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。

讀完《寶葫蘆的秘密》，我知道了我們不能收不勞而獲的東西，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)珍惜別人勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)的孩子。

葫蘆里的秘密讀后感2

“《寶葫蘆的秘密》”對(duì)!最近，我讀了一本這樣的書(shū)，它就像是一本魔法書(shū)，讓我時(shí)時(shí)刻刻都想看，上學(xué)的路上看，放學(xué)的路上也看，就連上廁所的時(shí)候我還在看。今天，就讓我?guī)銈內(nèi)ヮI(lǐng)略一下這本書(shū)的風(fēng)采吧!

剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，我的內(nèi)心是開(kāi)心的，是激動(dòng)的，是期待的，帶著這樣的心情，我翻開(kāi)了第一頁(yè)，一幅幅精彩的畫(huà)面，一串串生動(dòng)的文字，便映入了我的眼簾，我心中的期待又濃了幾分。我又翻開(kāi)了第二頁(yè)，一個(gè)個(gè)搞笑、有趣、疑惑的故事，看得我一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)兒懊惱不已，一會(huì)兒激動(dòng)，一會(huì)兒驚訝，此刻，我的好奇心已經(jīng)上升到了極點(diǎn)，我?guī)е@樣的心情又翻開(kāi)了下一頁(yè)，一篇篇精彩的文章，看得我目不轉(zhuǎn)睛，越看越入迷，不知不覺(jué)中，我都看了一大半兒了。

這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫王葆的小男孩，偶然間，得到了一個(gè)神奇的寶葫蘆，從此之后，他的生活就發(fā)生了巨大的變化，他想要什么，便有什么，過(guò)著神仙般的日子，可是這寶葫蘆也給他帶來(lái)了不少的麻煩，例如：有一次數(shù)學(xué)考試，這是王葆最頭疼的問(wèn)題，在考試中，王葆不停的請(qǐng)求寶葫蘆幫他變出答案，可是一直沒(méi)有反應(yīng)，直到快要交卷的時(shí)候，一個(gè)叫蘇鳴鳳的女生，她的試卷竟然不見(jiàn)了!她可是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，反而王葆原來(lái)的白卷變成了一百分的試卷?！把?”看到這，我竟失聲喊道，“你想要的東西，全……全都是……是寶葫蘆偷……偷來(lái)的!”我不敢相信，原來(lái)這就是寶葫蘆的秘密?神通廣大的寶葫蘆竟然是一個(gè)可惡的“盜賊”，我揉揉眼睛，再仔細(xì)看了看，千真萬(wàn)確!“寶葫蘆!你怎么可以這樣!”這時(shí)，王葆生氣的把它重重的往地上一砸，現(xiàn)在，就連我也想把寶葫蘆扔掉!如果我擁有寶葫蘆，我一定好好讓它改過(guò)自新，讓它變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的葫蘆!誠(chéng)實(shí)，就是考試不作弊;誠(chéng)實(shí)，就是偷吃了糖，也要勇敢的說(shuō)出來(lái);誠(chéng)實(shí)，就是要有一顆敢于面對(duì)的心……

看完后，我輕輕地合上了書(shū)，但臉上的驚訝還在，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我深深地吸了一口氣，心里感到很欣慰，再仔細(xì)回想前面的內(nèi)容，我懂得了這樣一個(gè)道理：世界上沒(méi)有什么捷徑可走，任何事情都要通過(guò)自己的努力，才能實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要為夢(mèng)想付出了汗水，才會(huì)無(wú)愧于心!

這，是一本好書(shū)!

葫蘆里的秘密讀后感3

那是很久以前，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。

小學(xué)生王堡不好好學(xué)習(xí)，總想著不勞而獲。一天王堡在夢(mèng)中釣到一只寶葫蘆，這只寶葫蘆能幫助他實(shí)驗(yàn)任何愿望，只是王堡不能說(shuō)出寶葫蘆的秘密。有了這個(gè)寶貝，王堡的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)?？墒牵瑢毢J也讓他鬧了不少笑話。象棋比賽中，王堡說(shuō)“吃軍”“吃馬”寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在玩具店里，王堡說(shuō)所有的玩具他都喜歡，寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的家里，王堡讓它把自己變進(jìn)電影院，卻被變進(jìn)電影院……數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫王堡作弊，結(jié)果把別人的名字都給“搬“了王堡的試卷上。王堡被老師批評(píng)。一氣之下把寶葫蘆扔回小河里。

這件事情讓王堡懂的了不勞而獲是不可能的。他開(kāi)始每天努力鍛煉，準(zhǔn)備參加游泳比賽。王堡在學(xué)校明顯落后的情況下，依靠自己的實(shí)力幫學(xué)校贏得了這次比賽。

我喜歡可愛(ài)調(diào)皮的王堡。寶葫蘆這本書(shū)充滿機(jī)智和幽默的一本好書(shū)。它讓我知道投機(jī)取巧不付出自己的努力是不會(huì)成功的，一定要用自己的努力來(lái)得到勞動(dòng)成果，要勤奮，要有毅力，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?？戳恕秾毢J的秘密》這本書(shū)后，我下定決心要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不投機(jī)取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，邁向成功。

葫蘆里的秘密讀后感4

“自己的事情自己做”是我上幼兒園時(shí)就會(huì)了的一句話。那天下午，我和弟弟一起在電腦的風(fēng)行網(wǎng)上看了《寶葫蘆的秘密》這部電影。

影片中，主人公王葆在一次偶然的意外中“釣”到了寶葫蘆。于是，寶葫蘆“幫助”王葆完成了許多事情，可是每次都違背了王葆的心愿。為此，寶葫蘆自己也是心存愧疚，不過(guò)，他是真心希望主人能夠高興的。

寶葫蘆幫王葆“偷”答案，害的王葆被劉老師批評(píng);寶葫蘆幫王葆釣魚(yú)，結(jié)果讓同學(xué)們不相信這些魚(yú)是王葆自己釣的;王葆和同學(xué)比賽下象棋，寶葫蘆幫助王葆“吃棋”;王葆很喜歡模型玩具，寶葫蘆將所有的玩具都送到了王葆的家里;寶葫蘆幫助王葆制作了一個(gè)模型，讓同學(xué)覺(jué)得這是王葆買(mǎi)的……等等。寶葫蘆給王葆幫倒忙的事情數(shù)不勝數(shù)。最后，王葆通過(guò)自己的不懈努力，在游泳錦標(biāo)賽中為學(xué)校榮獲了冠軍。

這個(gè)故事讓我明白：世界上是沒(méi)有天上掉餡餅的事情，也沒(méi)有不勞而獲的`事情。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭(zhēng)取的。比如那些偉人，他們成功的背后，是要付出一定的代價(jià)的。正是因?yàn)樗麄兏冻龅暮顾推D辛要比我們多，所以他們才會(huì)如此的偉大，被人們稱贊的。

以后，我要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)取取得一個(gè)優(yōu)異的好成績(jī)!

葫蘆里的秘密讀后感5

自從我買(mǎi)了《寶葫蘆的秘密》一書(shū)后，就對(duì)它非常著迷，每天總要抱著它，坐在沙發(fā)上看幾遍。仔細(xì)讀著，仿佛自己正身臨其境。沉浸在書(shū)中，連飯也不想吃了。

小學(xué)生王葆是這本書(shū)的主人公，他不好好學(xué)習(xí)，總想著不勞而獲。一天，王葆在睡夢(mèng)中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實(shí)現(xiàn)任何愿望，只是有一個(gè)條件：王葆不能說(shuō)出它的秘密。有了這個(gè)寶貝，王葆從此想要什么就有什么，來(lái)得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。可是，這一切不但沒(méi)有使王葆得到幸福和快樂(lè)，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無(wú)窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因?qū)Ω恫涣藢?duì)方的馬而“損兵折將”，所以心里老想著“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進(jìn)他的嘴里，差點(diǎn)被他吞下了肚;王葆答應(yīng)小朋友要教給他們花草園藝的知識(shí)，結(jié)果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標(biāo)簽，弄得王葆被爸爸訓(xùn)了一頓;王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來(lái)了;數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫著王葆作弊，竟把別人的考卷拿來(lái)讓王葆交了上去，結(jié)果，王葆被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了。王葆一氣之下把寶葫蘆扔進(jìn)了小河里，并且把真相都告訴了大家，這時(shí)，王葆終于找到了真正的快樂(lè)。

看完這本書(shū)，我懂得了不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦，也知道了投機(jī)取巧而不付出自己的努力是不會(huì)成功的，一定要通過(guò)自己的努力

得到勞動(dòng)的果實(shí)，要勤奮，有毅力，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

我陷入了沉思……許久，我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，不投機(jī)取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，一步一步地邁向成功!”

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇2

暑假里，我讀了一本好書(shū)，名字叫《寶葫蘆的秘密》，它是我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家張?zhí)煲頎敔攲?xiě)的。我很喜歡這本書(shū)。

故事中的小主人公名叫王葆，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，常常被同學(xué)們嘲笑。所以經(jīng)常會(huì)做白日夢(mèng)。奶奶常給他和妹妹講《寶葫蘆的故事》，他就幻想：如果有一天自己可以得到寶葫蘆,那么就可以讓寶葫蘆幫助自己做很多事情。。有一天，王葆在湖中釣魚(yú)竟然釣到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆幫他實(shí)現(xiàn)了好多愿望，叫他起床、準(zhǔn)備早餐，完成作業(yè)、考試等，可是寶葫蘆也給他闖了不少禍。有一天，王葆想在數(shù)學(xué)考試中得高分，寶葫蘆幫他作弊，把別人的姓名和答案全都移到了王葆的試卷上，結(jié)果被老師、同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。王葆頓時(shí)感到無(wú)比羞愧，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。他一氣之下，與寶葫蘆分開(kāi)了。王葆認(rèn)識(shí)到：光依靠寶葫蘆是不行的。于是，他發(fā)奮圖強(qiáng)，自己能做的事情自己做。他每天堅(jiān)持鍛煉，終于在游泳比賽中靠自己的努力獲得了游泳冠軍，為班級(jí)、為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。這對(duì)王葆來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的起點(diǎn)，從此他擁有了一顆踏實(shí)勤奮的心。

王葆一開(kāi)始依賴寶葫蘆，結(jié)果什么都沒(méi)干好。最后他憑借自己的努力，終于成為了游泳冠軍。從王葆的故事中我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，不能過(guò)分依賴別人。我還懂得了世界上是沒(méi)有天上掉餡餅的事情，也沒(méi)有不勞而獲的事情。所有的成功都是要靠自己不懈的努力才能爭(zhēng)取的。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇3

今天我終于如愿以償，看了我喜愛(ài)的電影—《寶葫蘆的秘密》，我覺(jué)得很好看也很有意思。王葆是這個(gè)故事的主人公，一開(kāi)他凡事依靠寶葫蘆很懶惰，后來(lái)變得自立、自強(qiáng)。

這個(gè)故事特別有趣，一天王葆在河邊釣魚(yú)，魚(yú)桿抖動(dòng)時(shí)往回收，但是他看到，釣上來(lái)的不是魚(yú)，而是一個(gè)葫蘆，原來(lái)這個(gè)就是寶葫蘆?？吹竭@里我心想：王葆會(huì)用寶葫蘆干什么呢？自從王葆得到寶葫蘆，就變得很貪婪，什么事情都讓寶葫蘆來(lái)完成。有一

次王葆游泳測(cè)試，他讓寶葫蘆變成一個(gè)加速器掛在身上，王葆破了世界記錄。同學(xué)看到王葆身上有加速器的痕跡，嚇得他連忙跑出考場(chǎng)。在一次語(yǔ)文考試中，王葆又叫寶葫蘆把其他同學(xué)的答案寫(xiě)在自己的試卷上，交卷時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓。我心想：王葆太懶了也太壞了，竟然命令寶葫蘆做壞事，我還以為他會(huì)做好事呢。

最精彩的要算王葆把寶葫蘆扔掉后的表現(xiàn)了。學(xué)校要舉行游泳比賽，王葆被選上了，他每天都在練習(xí)進(jìn)步很大。開(kāi)始比賽了，王葆是最后一輪，只要王葆拿第一，他們就勝利了。在這個(gè)緊張的時(shí)刻，王葆勝利了，全班人都在為王葆歡呼。我也很感動(dòng)，只有堅(jiān)持夢(mèng)想，總會(huì)有成功的一天。

這個(gè)故事告訴我們不能依靠別人，有僥幸心理，要自己的事情自己做?，F(xiàn)在，我們的書(shū)包叫家長(zhǎng)整理，被子叫家長(zhǎng)疊，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，心里都想：我是小皇帝，什么事情都可以讓別人來(lái)完成?？墒俏铱戳诉@部電影，知道了所有事情必須依靠自己，要獨(dú)立完成。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇4

前幾天，爸爸給我看了一部電影，名叫《寶葫蘆的秘密》。

這個(gè)故事的主要人物是一個(gè)叫王葆的小孩和一個(gè)會(huì)說(shuō)話的寶葫蘆。一天，王葆在河里釣魚(yú)，忽然魚(yú)桿動(dòng)了幾下，他立即提起來(lái)，定睛一看，釣上來(lái)的不是魚(yú)，而是一只葫蘆。這時(shí)，這只葫蘆突然動(dòng)了一下，把王葆嚇了一大跳。于是他撿起一塊石頭就砸，誰(shuí)知那葫蘆忽然長(zhǎng)出一只手接住了石頭，之后又長(zhǎng)出眼睛和嘴，說(shuō)了一句：“扔的真準(zhǔn)哪!”這一下把王葆嚇得跳了起來(lái)，葫蘆說(shuō)：“我是一個(gè)寶葫蘆，只要你想要的東西，我都可以給你?！边@時(shí)，嚇得瑟瑟發(fā)抖的王葆立刻跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)寶葫蘆此話可當(dāng)真?寶葫蘆點(diǎn)點(diǎn)頭。正巧王葆說(shuō)他餓了，寶葫蘆立刻變出許多好吃的東西……后來(lái)，他們又一起趕了好多好玩的事，知道一次考試，寶葫蘆把別人卷子上所有的字―――還包括名字，都搬到王葆的卷子上，結(jié)果老師一看名字，就叫王葆去教務(wù)室了。王葆很生氣，把寶葫蘆仍了。

看完這部電影，我明白了世界上沒(méi)有不勞而獲的道理，沒(méi)有填上掉餡餅的事，付出多少，就會(huì)得到多少。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇5

那是很久以前，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。

小學(xué)生王堡不好好學(xué)習(xí)，總想著不勞而獲。一天王堡在夢(mèng)中釣到一只寶葫蘆，這只寶葫蘆能幫助他實(shí)驗(yàn)任何愿望，只是王堡不能說(shuō)出寶葫蘆的秘密。有了這個(gè)寶貝，王堡的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)?？墒牵瑢毢J也讓他鬧了不少笑話。象棋比賽中，王堡說(shuō)吃軍吃馬寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在玩具店里，王堡說(shuō)所有的玩具他都喜歡，寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的家里，王堡讓它把自己變進(jìn)電影院，卻被變進(jìn)電影院數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫王堡作弊，結(jié)果把別人的名字都給搬了王堡的試卷上。王堡被老師批評(píng)。一氣之下把寶葫蘆扔回小河里。

這件事情讓王堡懂的了不勞而獲是不可能的。他開(kāi)始每天努力鍛煉，準(zhǔn)備參加游泳比賽。王堡在學(xué)校明顯落后的情況下，依靠自己的實(shí)力幫學(xué)校贏得了這次比賽。

我喜歡可愛(ài)調(diào)皮的王堡。寶葫蘆這本書(shū)充滿機(jī)智和幽默的一本好書(shū)。它讓我知道投機(jī)取巧不付出自己的努力是不會(huì)成功的，一定要用自己的努力來(lái)得到勞動(dòng)成果，要勤奮，要有毅力，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)后，我下定決心要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不投機(jī)取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，邁向成功。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇6

讀了這本書(shū)后，我感覺(jué)到文中的王葆真實(shí)地得到美好后，卻不美好了，所以他想要本來(lái)的日子，讓我感受頗深。

文章首要寫(xiě)了小學(xué)生王葆巴望美好，有一天它具有了一只全能的寶葫蘆，他以為這個(gè)寶葫蘆能夠給自己帶來(lái)美好，但是，逐漸的，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆也會(huì)惹費(fèi)事，并且越來(lái)越大，讓王葆的身邊的全部人越來(lái)越遠(yuǎn)，我非常的氣憤，將寶葫蘆的隱秘公諸于世，所以寶葫蘆變不見(jiàn)了，害人的東西消失了，我正高興時(shí)，一會(huì)兒醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)僅僅只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)荒誕的夢(mèng)。

我以為，王葆的工作勸誡了咱們做人要腳踏實(shí)地，不要虛空亂想亂做，亂想亂做只會(huì)給自己帶來(lái)費(fèi)事，更不會(huì)給自己帶來(lái)美好日子。美好的日子使用自己的雙手去發(fā)明，坐收漁利得到的東西不會(huì)使自己感到高興，只會(huì)讓自己愈加不安和懼怕；比方故事中的王葆，他雖不樂(lè)意動(dòng)腦筋，但他絕不享用偷來(lái)的東西，所以王葆很氣憤，要把寶葫蘆砸碎燒掉，再也不要它了。

寶葫蘆不是什么好東西，咱們千萬(wàn)不要夢(mèng)想去得到他，不能夠坐收漁利，那些貪心不足的人，只會(huì)落得名聲掃地。

所以咱們不能夠坐收漁利，只要用勤勞的雙手去發(fā)明，日子才會(huì)變得美好，真實(shí)的五光十色。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇7

暑假的時(shí)候，我閱讀了一本叫《寶葫蘆的秘密》的課外書(shū)，它的故事情節(jié)很好看，使我們受益匪淺!

故事的主人公叫王保，是一個(gè)因?yàn)閼猩?，什么事都做不好的男孩，在?shù)林里的魚(yú)塘里，他釣魚(yú)時(shí)竟釣到一個(gè)既可愛(ài)又無(wú)所不能的寶葫蘆，王保成為了它的小主人，寶葫蘆努力為王保干活兒，實(shí)現(xiàn)他的愿望，如幫他報(bào)名參加游泳錦標(biāo)賽，把玩具店里的玩具變到家里等等，可總是把事情搞砸。

因此王保發(fā)現(xiàn)，靠別人是不行的，需要自己以實(shí)力去做每件事!便把寶葫蘆兒扔進(jìn)了湖里，靠自己努力鍛煉，最終憑著自己的實(shí)力贏得了游泳錦標(biāo)賽，寶葫蘆認(rèn)為小主人不再需要他了，只能一走了之寶葫蘆很會(huì)忍耐，關(guān)心他人，處處為人著想。王保從寶葫蘆的身上學(xué)到了天上沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅，得到好成績(jī)都應(yīng)該付出代價(jià)的道理，最終獲勝，贏得了比賽，又贏了自己!人要自己比自己!!

我從這本書(shū)里學(xué)到了不少的道理：每一次的成功，都是靠自己不懈努力而來(lái)的!努力向著目標(biāo)前進(jìn)，就可以達(dá)到勝利的彼岸!付出總比得到的心情好!，古今中外勤奮學(xué)習(xí)的文人也是這樣的，就如鑿壁偷光的匡衡：他非常喜歡看書(shū)，因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)和燈，便去財(cái)主家打工，向財(cái)主要書(shū)看，在房里鑿了個(gè)洞，借助鄰居家的光看書(shū)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終，匡蘅成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人!從例子和電視劇里，我明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲!

這本書(shū)真不錯(cuò)，有很深的教育意義，很值得朋友們觀賞哦!

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇8

你知道什么是寶葫蘆嗎？它會(huì)完成你全部的希望。

王葆是一個(gè)喜愛(ài)坐收漁利的孩子，有一次他去垂釣釣到了一個(gè)寶葫蘆，他和寶葫蘆約好不告知任何人它的存在。所以王葆成為了它的主人。寶葫蘆幫他垂釣，收拾房子，削鉛筆……

在一次象棋競(jìng)賽中，王葆說(shuō)：“吃馬，吃象。”寶葫蘆真把馬和象放進(jìn)王葆嘴里。風(fēng)趣的工作還多著呢！寶葫蘆把圖書(shū)館的書(shū)變進(jìn)了王葆的書(shū)包里。王葆想要玩具，寶葫蘆來(lái)了個(gè)“玩具總動(dòng)員”。把玩具店的玩具都變到王葆家。有一次考試寶葫蘆把他人的答案變到王葆的試卷上，可是連他人的姓名都變上去了。同學(xué)們都訕笑他，教師也批判他。王葆想丟掉寶葫蘆。他意識(shí)到應(yīng)該自己盡力。所以王葆吃苦操練，校園游水競(jìng)賽中，王葆靠自己得了榜首名。他也成為了一名好學(xué)生。

這部電影告知咱們世界上沒(méi)有坐收漁利的事，什么事都要自己盡力。不要依托他人。經(jīng)過(guò)自己的盡力得到成功才是最名貴的。世界上沒(méi)有蠢孩子只需懶孩子。咱們都應(yīng)該做一個(gè)勤勉盡力的人才干獲得好效果。

盡管寶葫蘆有法力可是它沒(méi)有自己的主見(jiàn)。人就不同了。他有大腦會(huì)考慮。其實(shí)人也有“魔法”，便是人的潛能。把潛能發(fā)揮出來(lái)，才干做得更好。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇9

今天，我要去湖南大劇院看電影，好興奮啊!

伴隨著一聲：“小葆，起床啦!?！?“讓我再睡會(huì)兒嘛!” “快起床，上學(xué)要遲到了?！芭丁！薄嫒藙?dòng)畫(huà)片《寶葫蘆的秘密》開(kāi)播啦!”

片中主人公王葆的媽媽出差了，家里只有爸爸、奶奶、妹妹和王葆本人。

有一天王葆放學(xué)回家后，他做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)他夢(mèng)見(jiàn)了：他自己拿著魚(yú)桿，拎著水桶，來(lái)到了小河邊。他把魚(yú)桿架好后就躺下仰望著天空大喊：“我要做什么事情都不費(fèi)力氣!”這時(shí)，他的魚(yú)竿動(dòng)了一下，于是，他使勁力氣把魚(yú)桿拔起來(lái)。一看，魚(yú)鉤上掛著一只寶葫蘆。這只萬(wàn)能的寶葫蘆決定認(rèn)王葆為它的主人。

自從這以后，王葆就遇到了很多很奇怪的事。

王葆奶奶經(jīng)常給他和妹妹說(shuō)關(guān)于寶葫蘆的故事,所以他一直想擁有一個(gè)有魔力的寶葫蘆。而這次他正好得到了一個(gè)寶葫蘆!

王葆幻想：如果有一天自己可以得到寶葫蘆，那么就可以讓寶葫蘆幫助寫(xiě)作業(yè)，在以后的日子里，寶葫蘆給王葆幫了許多忙，不用天天學(xué)習(xí)也可以考高分了但是也惹了很多的禍，讓他在老師和同學(xué)面前出了丑，最后，王葆認(rèn)識(shí)到：光依靠寶葫蘆是不行的，于是，他發(fā)奮圖強(qiáng)，自己能做的事情自己做。終于在游泳比賽中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，自己也變成了老師、家長(zhǎng)和同學(xué)喜愛(ài)的好學(xué)生。這部電影有一個(gè)情節(jié)讓我難忘：從王葆扔掉寶葫蘆發(fā)奮的那一刻，便認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持體育鍛煉，最后取得了好成績(jī)。

這部電影讓我懂得了：什么事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績(jī)不是屬于自己的，自己取得的成績(jī)才是真正屬于自己的。世界上并沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個(gè)好學(xué)生。這部電影還是我懂得了，：“世界上沒(méi)有不勞而獲得東西，天上掉下的餡餅往往隱藏著對(duì)人不利的東西?！?/p>

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇10

小葆，該起床了。讓我再睡會(huì)兒嘛！快起床，上學(xué)要遲到了。哦。——真人動(dòng)畫(huà)片《寶葫蘆的秘密》開(kāi)播啦！

片中主人公王葆的媽媽出差了，家里只有爸爸、奶奶、妹妹和王葆本人。

一天，王葆放學(xué)回家后，做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)了：他自己拿著魚(yú)桿，拎著水桶，來(lái)到了小河邊。他把魚(yú)桿架好后就躺下仰望著天空大喊：我要做什么事情都不費(fèi)力氣！這時(shí)，他的魚(yú)竿動(dòng)了一下，于是，他使勁力氣把魚(yú)桿拔起來(lái)。一看，魚(yú)鉤上掛著一只寶葫蘆。這只萬(wàn)能的寶葫蘆決定認(rèn)王葆為它的主人。

從此以后，王葆就遇到了很多希奇古怪的事情。

其中有一件令我記憶猶新的是：王葆將要數(shù)學(xué)考試了，他擔(dān)心自己考不好，所以想讓寶葫蘆幫他，寶葫蘆爽快地答應(yīng)了?？荚嚂r(shí)，寶葫蘆觀察了許久，發(fā)現(xiàn)王葆的同學(xué)蘇鳴鳳的試卷做的最好，就使出魔法，把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上。可是寶葫蘆犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤：把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆。當(dāng)王葆把試卷交給老師，老師看好后，立刻皺起了眉頭，疑問(wèn)道：王葆這是你做的嗎？是我做的。那怎么是蘇鳴鳳的名字。王葆一看，心虛地嚇跑了。他跑向了小河邊。這時(shí)，王葆對(duì)突然出現(xiàn)在他面前的寶葫蘆大吼：我要把你分成兩瓣。一眨眼的工夫，寶葫蘆真的變成了兩塊，里面空空如也。啊！原來(lái)你是沒(méi)腦子的。王葆邊說(shuō)邊把寶葫蘆扔回了小河。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇11

篇一

今天我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)以后深受啟發(fā)和教育。

這本書(shū)主要講的是王堡不愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次老師布置了作業(yè)，每個(gè)小組分別在一起復(fù)習(xí)功課，可是王堡聽(tīng)說(shuō)媽媽出差了就早早回去了，第二天在路上同學(xué)們問(wèn)他復(fù)習(xí)功課了嗎？王堡自信地說(shuō)：“老師不會(huì)提問(wèn)我的?！背龊跻饬系氖牵蠋煹谝粋€(gè)就叫了王堡，可他什么也不會(huì)做，老師不但狠狠的批評(píng)了他，而且他們小組也因此受到了影響。下課后，他們小組的同學(xué)們都埋怨王堡，說(shuō)因?yàn)樗脑蚴剐〗M得了最后一名。王堡聽(tīng)到有一位同學(xué)在說(shuō)他的壞話，他非常生氣，一不小心把把他們小組制作的東西打碎了，可是他只說(shuō)了一句“我不是故意的”就走了，他騎著自行車(chē)進(jìn)了森林，然后到河邊釣魚(yú)，沒(méi)想到把寶葫蘆釣上來(lái)了，王堡要什么寶葫蘆就給什么，有一次，寶葫蘆把他們小組的一個(gè)女同學(xué)的答案轉(zhuǎn)移的王堡上面了，被老師發(fā)現(xiàn)了，因此王堡被老師說(shuō)了一頓，從此以后王堡不在依靠寶葫蘆了，而是用自己的力量去做每一件事情。在游泳比賽上王堡靠自己的努力拿到了第一名，也因此使他們班在全校得了第一。

讀完后我很受啟發(fā)，王堡這種知錯(cuò)就改的學(xué)習(xí)精神深深鼓舞了我，同時(shí)也教育我們無(wú)論做什么事都不能只依賴父母，要靠自己的能力去做。

篇二

不勞而獲有可能得到一時(shí)的榮耀，但不會(huì)長(zhǎng)久，更不會(huì)有成就感，這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的感受。

王葆自從擁有了寶葫蘆，可以說(shuō)是心想事成，有時(shí)免不了弄巧成拙，笑話不斷，家中簡(jiǎn)直成了展覽館，好在這只是一個(gè)夢(mèng)，要不然就麻煩了，我突然想起讀過(guò)的《鷹的重生》的文章。

鷹的一生，最久可以活到七十歲！四十歲之前，雄鷹展翅，翱翔于天地之間，搏擊于云海之中，貴為百禽之首，高傲而又逍遙！然而，四十歲時(shí)鷹的生理機(jī)能開(kāi)始老化。這時(shí)，他們需要做出選擇，要么悲涼等待死亡，要么痛苦重生！

重生的過(guò)程是痛苦的，鮮血淋漓！鷹必須奮展沉重雙翼，飛到最遠(yuǎn)的山峰上，筑巢而居至少150天。飛行，此時(shí)已難如上青天，不停的飛，不能停息，一停息就意味著前功盡棄，就意味著屈服于命運(yùn)，就意味著死亡！

尋到棲身之所，鷹開(kāi)始了痛徹心扉的煉化。它先是用喙猛烈啄擊巖石，讓老化的喙脫落，鮮血，一滴一滴地滴落，仿佛不知疼痛，一如既往。等到新喙長(zhǎng)出后，把退化變鈍的指甲一片一片啄落，所謂十指連心，痛徹心扉。鈍爪消逝，新爪已成，鷹再用銳利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，這是一場(chǎng)意志與痛苦的斗爭(zhēng)，慘烈，悲壯！待全身羽毛重新長(zhǎng)出，鷹便完成了煉獄般的重生，可以再次展翅飛翔，笑傲蒼穹，重獲三十年的新生！

我們每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，大家也應(yīng)該像鷹的重生一樣努力拼搏，歷經(jīng)坎坷，在征程中留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，讓青春發(fā)出奪目的光芒。

篇三

我總要抱著《寶葫蘆的秘密》，坐在沙發(fā)上看幾遍。仔細(xì)讀著，仿佛自己正身臨其境。沉浸在書(shū)中，連飯也不想吃了。

小學(xué)生王葆是這本書(shū)的主人公，他不好好學(xué)習(xí)，總想著不勞而獲。一天，王葆在睡夢(mèng)中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實(shí)現(xiàn)任何愿望，只是有一個(gè)條件：王葆不能說(shuō)出它的秘密。有了這個(gè)寶貝，王葆從此想要什么就有什么，來(lái)得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)?？墒?，這一切不但沒(méi)有使王葆得到幸福和快樂(lè)，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無(wú)窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因?qū)Ω恫涣藢?duì)方的馬而“損兵折將”，所以心里老想著“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進(jìn)他的嘴里，差點(diǎn)被他吞下了肚；王葆答應(yīng)小朋友要教給他們花草園藝的知識(shí)，結(jié)果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標(biāo)簽，弄得王葆被爸爸訓(xùn)了一頓；王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來(lái)了；數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫著王葆作弊，竟把別人的考卷拿來(lái)讓王葆交了上去，結(jié)果，王葆被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了。王葆一氣之下把寶葫蘆扔進(jìn)了小河里，并且把真相都告訴了大家，這時(shí)，王葆終于找到了真正的快樂(lè)。

看完這本書(shū)，我懂得了不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦，也知道了投機(jī)取巧而不付出自己的努力是不會(huì)成功的，一定要通過(guò)自己的努力得到勞動(dòng)的果實(shí)，要勤奮，有毅力，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

我陷入了沉思……許久，我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，不投機(jī)取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，一步一步地邁向成功！”

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇12

暑假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，我對(duì)它愛(ài)不釋手，反復(fù)讀了三四遍。

主人公王葆是一名初中生。他好吃懶做，整天幻想著有一個(gè)可以使人夢(mèng)想成真的寶葫蘆。一天，在夢(mèng)中，他出門(mén)釣魚(yú)，真釣了個(gè)夢(mèng)寐以求的寶葫蘆。于是，他整天要寶葫蘆實(shí)現(xiàn)他的愿望。后來(lái)，寶葫蘆越來(lái)越靈敏，他看什么，想什么，寶葫蘆就立刻變出來(lái)。做個(gè)飛機(jī)模型，那容易；用橡皮泥做個(gè)小人，也簡(jiǎn)單；上臺(tái)演講的草稿，現(xiàn)成的……漸漸地，他發(fā)現(xiàn)自己的生活變的亂七八糟，不但沒(méi)有得到快樂(lè)，反而多了許多苦惱。后來(lái)，他知道了寶葫蘆給自己變來(lái)的東西全是偷的，氣得幾次想把寶葫蘆毀掉，可總是毀不了。最后，他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，寶葫蘆就再也變不出東西來(lái)了。

由此，我想到自己有幾次語(yǔ)文閱讀題不會(huì)做，就照著答案抄寫(xiě)，當(dāng)時(shí)還不覺(jué)得自己犯了錯(cuò)?，F(xiàn)在想起來(lái)，《答案》不就是我的寶葫蘆嗎？同學(xué)們，知識(shí)是要記在腦子里，自己理解，自己掌握，靠抄襲答案是沒(méi)用的。學(xué)習(xí)是容不得一絲弄虛做假的。我們不要像王葆那樣，投機(jī)取巧，妄想不勞而獲。任何事情都要靠自己，只有努力，才會(huì)讓我們變得真正的強(qiáng)大。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇13

這本書(shū)描寫(xiě)一個(gè)叫王葆的孩子，在一次釣魚(yú)的時(shí)候得到了一個(gè)寶葫蘆，他心花怒放，覺(jué)得自己是世界上最幸運(yùn)的人兒了。因?yàn)樗缭敢詢數(shù)爻蔀椤耙裁从惺裁吹娜恕?，果真寶葫蘆為王葆帶來(lái)了美麗的金魚(yú)，美味可口的食物、心愛(ài)的書(shū)……

剛“啃”這本書(shū)的時(shí)候，我真的好羨慕小主人公王葆，還情不自禁地想：要是我也像他那樣擁有一個(gè)神通廣大的寶葫蘆該多好啊!

可漸漸地，我的想法漸漸地改變了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)王葆一直沉浸在坐享其成的快樂(lè)中，直到有一天發(fā)現(xiàn)寶葫蘆為他帶來(lái)的名貴的花，嶄新的自行車(chē)，花不完的錢(qián)……這些東西都是偷別人的，是損害了別人的利益而得到的。就連數(shù)學(xué)考試的試卷都是寶葫蘆偷了其他成績(jī)好的同學(xué)試卷寫(xiě)上了“王葆”的名字。讓他遭到了老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑。慶幸的是，王葆逐漸意識(shí)到，寶葫蘆不是什么“寶貝”，而是徹頭徹尾的“害人精”。

最終，他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，并下定決心與寶葫蘆決裂。讀到這里，我的心這才放了下來(lái)。

“啃”完這書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己身上也有王葆的影子，也會(huì)幻想：如果有個(gè)魔法棒變個(gè)一模一樣的我每天幫我完成作業(yè)，代替我挨媽媽的批評(píng);得到我最?lèi)?ài)的巧克力和芭比公主，那真的是太爽了!可是看到王葆的經(jīng)歷中，我懂得：竊取別人的勞動(dòng)成果自己并不會(huì)感到快樂(lè)。只有靠自己努力獲得的成功，自己才會(huì)感到踏實(shí)和快樂(lè)。

法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具。”同學(xué)們,讓我們一起把書(shū)“啃”起來(lái)吧!

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇14

今天，我觀看了《寶葫蘆的秘密》這部電影，讓我受益匪淺。

這部電影講的是：一個(gè)叫王葆的孩子學(xué)習(xí)不好、體育不好，而且還非常不努力學(xué)習(xí)。有一天他去竹林里釣魚(yú)，意外地釣到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆為王葆實(shí)現(xiàn)了很多愿望，同時(shí)也給王葆及身邊的人帶來(lái)了很多煩惱。有一次王葆讓寶葫蘆考試抄答案，結(jié)果寶葫蘆把別人的名字也給抄上了。老師把王葆帶去教務(wù)處給予了處分。后來(lái)王葆把寶葫蘆丟掉了，自己發(fā)奮圖強(qiáng)，好好努力，最終在游泳比賽中取得了好成績(jī)。

在這部影片中，我最喜歡的就是王葆參加游泳錦標(biāo)賽的那個(gè)片段了，因?yàn)槟嵌瓮踺釠](méi)有依靠寶葫蘆的力量而是通過(guò)自己拼搏努力，贏得了游泳比賽的冠軍，后來(lái)他也大吃一驚。不過(guò)，在我看來(lái)，王葆是靠一個(gè)月不懈努力才獲得成功的，我們要學(xué)習(xí)王葆知錯(cuò)就改，永不放棄的精神。

在生活中這樣的例子也不少見(jiàn)，我就是這樣，原先我就是個(gè)“文癡”，后來(lái)我受到了老媽的啟發(fā)，靠“魔鬼訓(xùn)練”來(lái)提升語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然很困難，可我還是堅(jiān)持了下來(lái)。在期末考試中，我終于破天荒地拿到了語(yǔ)文第一的好成績(jī)，我成功了！

《寶葫蘆的秘密》告訴我們：天上是不會(huì)掉餡餅的，沒(méi)有努力就沒(méi)有收獲，幸福的生活要靠自己勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。

童年的秘密讀書(shū)筆記

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？也許下面的“童年的秘密讀書(shū)筆記”正合你意！相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

童年的秘密讀書(shū)筆記 篇1

《童年的秘密》是探索兒童成長(zhǎng)的書(shū)籍，從幼兒到兒童成長(zhǎng)過(guò)程的不同階段所呈現(xiàn)的特點(diǎn)，讓讀者從孩子的角度去觀察和了解，詳細(xì)地描繪了孩子的生理和心理特征，揭開(kāi)孩子成長(zhǎng)的奧秘。通過(guò)閱讀《童年的秘密》一書(shū)，我們可以明白孩子的智力是如何發(fā)展的，以及應(yīng)該如何用正確的方式對(duì)待孩子。以下就是我讀完這本書(shū)后的一些心得：

1、孩子的世界

隨著心理學(xué)家弗洛伊德發(fā)現(xiàn)了潛意識(shí)，人們開(kāi)始了解并越來(lái)越重視它對(duì)人們的影響。潛意識(shí)是被我們深深壓抑或隱藏起來(lái)的，卻支配著我們的行動(dòng)，影響我們性格的強(qiáng)大力量。

潛意識(shí)的形成很多都是源于一個(gè)人的童年時(shí)期，一些看似不經(jīng)意的創(chuàng)傷，也許我們都忘記了事件本身，但是不愉快感覺(jué)都被埋在意識(shí)的底層，歷久彌新，且很難愈合。這些心理創(chuàng)傷是造成成年人心理疾病的根源，而造成這種痛苦的人恰恰是與我們朝夕相處的親人。

兒童時(shí)期的生活模式?jīng)Q定著人一生的生活模式。很多人覺(jué)得自己已經(jīng)為整個(gè)家庭和孩子不計(jì)回報(bào)地付出了太多精力和物質(zhì)，甚至有些力不從心，但有沒(méi)什么想過(guò)，你為什么會(huì)那么痛苦？痛苦是因?yàn)槲覀兊慕逃绞接袉?wèn)題。大多數(shù)面對(duì)孩子的好奇、需求無(wú)所適從，運(yùn)用控制、恐嚇、束縛、甚至是暴利等不平等條約管束孩子，以愛(ài)為名義教育自己的子女，其實(shí)是在用不科學(xué)不理性不成熟的行為傷害著孩子、阻礙著孩子的發(fā)展，變向滿足自己的需求。所以，與其用錯(cuò)誤的方式讓我們的親子關(guān)系緊張，對(duì)孩子也無(wú)意，為什么不去學(xué)習(xí)科學(xué)的方法呢？

什么是正確的方法？首先是要用心觀察，孩子自己形成的對(duì)這個(gè)世界的看法是什么，走進(jìn)他們的內(nèi)心，最終達(dá)到了解孩子，而不是逼問(wèn)，打探他們的隱私。每個(gè)生命都是獨(dú)立的個(gè)體，不同的孩子擁有不同的內(nèi)心世界，所以不要一概而論，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，因人而異。

2、照看新生兒的方式

新生兒從原本黑暗、寂靜、柔軟的溫室中，經(jīng)歷了掙扎、痛苦來(lái)到這個(gè)世界。一切的環(huán)境都與之前的不同，強(qiáng)烈的光線、噪音和陌生的場(chǎng)域令他們趕到恐懼，于是他們沒(méi)有安全感，大哭不止。

因此，他們需要的是安靜、舒適、溫暖的環(huán)境和足夠的安撫和溫柔對(duì)待，來(lái)幫助他們從身體和心理上適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。醫(yī)院的護(hù)士雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，但是卻是機(jī)械化的，缺乏細(xì)心和溫柔。孩子在出生后的一個(gè)月之內(nèi)是不需要穿衣服的，衣服的作用是保持人體原有的溫度，更好的是來(lái)自身體的溫暖庇護(hù)。

我們都有一種守財(cái)?shù)谋灸埽ε潞⒆优獕奈覀兊娜魏螙|西、害怕他們制造麻煩，我們一定想要看住孩子，不讓他們做任何的“破壞”，即使東西本身并不具有價(jià)值。

3、孩子的心理發(fā)展過(guò)程

嬰兒的本能中，有一種叫做創(chuàng)造，能夠在自己生存的環(huán)境中建立起一個(gè)屬于自己的精神世界。形成這個(gè)世界的過(guò)程，就是敏感期，敏感期非常重要，且隨著長(zhǎng)大就會(huì)消失，在敏感期他們會(huì)自我調(diào)節(jié)，產(chǎn)生強(qiáng)大的征服力，掌握一些從未接觸過(guò)的知識(shí)和本領(lǐng)。

在敏感期，孩子們可能會(huì)產(chǎn)生情緒，亂發(fā)脾氣，原因是他們的需要沒(méi)有得到滿足，產(chǎn)生了危險(xiǎn)、反感、焦慮等感覺(jué)，才會(huì)發(fā)脾氣。因此，我們要弄清楚他們哭鬧的真正原因，滿足他們的需要，知道他們?cè)谙胧裁?，他們才?huì)變得安靜，我們與孩子之間的關(guān)系也會(huì)更加融洽。如果我們沒(méi)有保護(hù)好孩子的本能，他們就會(huì)變得軟弱、缺乏活力。

嬰兒有一種觀察周?chē)h(huán)境的欲望，他們希望看到一些能夠滿足心靈需要的東西。好的辦法是，把嬰兒床稍微傾斜成一定角度，便于讓他們觀察周?chē)沫h(huán)境，或者離開(kāi)嬰兒床的局限，在花園等環(huán)境中享受鮮花的芬芳、小草的搖曳。不推薦在嬰兒床上方懸掛鈴鐺、玩具等。他們會(huì)用不自然的姿勢(shì)關(guān)注那些搖擺不定的東西，從而對(duì)身體有害。

4、孩子心中的秩序感

嬰兒會(huì)在出生后的第一個(gè)月出現(xiàn)對(duì)秩序的敏感，他們會(huì)對(duì)東西放在了不應(yīng)放的位置上或者衣服是應(yīng)該穿在身上而不是搭在胳膊上或是洗澡的姿勢(shì)發(fā)生了變化或是床沒(méi)有護(hù)欄等等而感到不適應(yīng)、哭鬧，這種對(duì)秩序的需要是發(fā)自內(nèi)心的，并且非常強(qiáng)烈。

比如捉迷藏游戲，躲藏的意思就是能夠在同一個(gè)隱蔽的地方找到同樣的東西或人，他們知道東西就在那，即使閉著眼睛也可以找到。孩子是那么的單純，他們正在對(duì)外界印象產(chǎn)生著感知。

如果一個(gè)人的腦中只有一些雜亂無(wú)章的圖像，我們的生活在一個(gè)不按秩序擺放家具的屋子里，生活質(zhì)量必然會(huì)下降。我們的頭腦和生活也是一樣。

童年的秘密讀書(shū)筆記 篇2

童年的秘密是什么？蒙臺(tái)梭利認(rèn)為體現(xiàn)在：兒童是一個(gè)“精神（心理）的胚胎”，只有通過(guò)人的教育，這種胚胎才能發(fā)育成一個(gè)健全降的“精神世界”；兒童心理的發(fā)展有各種“敏感期”，秩序的敏感期、細(xì)節(jié)的敏感期、行走的敏感期、手的敏感期、語(yǔ)言的敏感期；而導(dǎo)致兒童心理變異的表現(xiàn)，主要是心靈的神游、心理障礙、依附、占有欲、權(quán)力欲、自卑感、恐懼和說(shuō)謊。

童年的秘密是一本風(fēng)靡全球的幼兒教育名著，對(duì)幼兒之謎進(jìn)行了十分有益的探索和解答。通過(guò)蒙臺(tái)梭利對(duì)幼兒之謎的探索和解答，父母和教師可以清楚地意識(shí)到：兒童并不是一個(gè)只能從外表上進(jìn)行觀察的陌生人。實(shí)際上，一個(gè)人的個(gè)性正是在他的童年時(shí)期就形成的。正因?yàn)槿绱耍改负徒處煴仨毰θチ私馍形幢蛔约赫J(rèn)識(shí)的兒童，并把他從所有的障礙物中解放出來(lái)?？梢韵嘈牛械母改负徒處熌軓谋緯?shū)的許多具體事例和理論闡述中得到啟迪。更值得注意的是，蒙臺(tái)梭利在書(shū)中所列舉的許多例子，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也都可以看到。

童年的秘密是蒙臺(tái)梭利對(duì)幼兒之謎的探索和解答，記錄了她在學(xué)前兒童方面的研究和教育工作，闡述了幼兒教育的原則和方法。在“導(dǎo)論”中，蒙臺(tái)梭利指出：“兒童并不是一個(gè)只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說(shuō)，童年構(gòu)成了人生中最重要的一部分，因?yàn)橐粋€(gè)人是在他的早期就形成的?！薄盀閮和睦嫠鞯淖巫尾痪牒驼嬲\(chéng)的努力將使我們能夠發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的秘密，正如科學(xué)的調(diào)查研究能使我們洞察眾多的自然秘密一樣?！?/p>

童年的秘密是一本了解兒童發(fā)育和成長(zhǎng)秘密的最生動(dòng)的著作。在書(shū)中，蒙臺(tái)梭利詳細(xì)而生動(dòng)地描繪了兒童的生理和心理特征，揭開(kāi)兒童成長(zhǎng)奧秘的***性觀念。它讓世人了解到，兒童具有豐富的潛能，但兒童只有在一個(gè)與他的年齡相適應(yīng)的環(huán)境中，他的心理生活才會(huì)自然地發(fā)展，并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密。而有些兒童之所以不能正常地發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)槭艿匠赡耆说暮鲆暫蛪阂?。因此，我感受最深的是：幼兒教育的原則和方法應(yīng)是理解、尊重兒童，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，為兒童實(shí)現(xiàn)自身的潛能提供所需的幫助。

但蒙臺(tái)梭利教育方法也存在著一定的局限性，如過(guò)分強(qiáng)調(diào)工作對(duì)兒童身心發(fā)展的作用，而輕視游戲的作用，把游戲僅視為閑暇時(shí)的一種快樂(lè)的消遣；過(guò)分強(qiáng)調(diào)教具的價(jià)值，而貶低玩具的價(jià)值；具有神秘主義和宗教色彩等等。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒蒙臺(tái)梭利教育理論方法的過(guò)程中，應(yīng)本著一切為了孩子的宗旨，結(jié)合具體情況加以利用、改造和創(chuàng)新。

童年的秘密讀書(shū)筆記 篇3

在真正從事了兩周幼兒園老師的工作以后，我才讀到了這本《童年的秘密》，多次接觸和聽(tīng)到蒙臺(tái)梭利的名字，卻一直都沒(méi)有讀過(guò)她的著作。讀到它的時(shí)候，才理解了為什么她的理念得到了世界的認(rèn)可，為什么她的著作被譯成二十多種文字而廣泛傳播。

書(shū)中講到了她和孩子們的真實(shí)經(jīng)歷，她對(duì)于孩子心理發(fā)展的研究，和兒童之家的初始及發(fā)展，最后在兒童之家里面的很多問(wèn)題兒童都得到了良好的教育和發(fā)展。

一、兒童的敏感期

不論是自然界中的動(dòng)物還是人類(lèi)，都有著其內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，就像毛毛蟲(chóng)會(huì)本能的爬向光亮的地方，因?yàn)樵谥参锏捻敹擞兴枰哪垩?，在它長(zhǎng)大之后，就會(huì)自然地放棄這種趨光性去追尋另一種適合它的食物。對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)也是一樣，兒童天生就是愛(ài)學(xué)習(xí)的，在生命的最初階段，他不知道所謂的學(xué)習(xí)是什么，接觸這個(gè)世界，吸收各種各樣的信息，用自己的感官去探索世界，就是他的生活，就是他的本能。就像兒童天生的對(duì)媽媽的臉感興趣對(duì)人說(shuō)話的聲音感興趣，這不是周?chē)娜魏我粋€(gè)成年人可以教給他的。在敏感期內(nèi)，兒童會(huì)表現(xiàn)出想要獲得某種特性，在這個(gè)時(shí)期內(nèi)這種特性的發(fā)展會(huì)很迅速，行為習(xí)得特別容易，一旦完全擁有了這種特性，其敏感性也會(huì)消失，但是如果這種特沒(méi)有得到滿足或受到制約，可能引起病態(tài)反應(yīng)，甚至阻礙日后的正常發(fā)展。兒童有時(shí)莫名其妙的發(fā)脾氣，可能就是這種敏感性遭到制止沒(méi)有得到滿足的表現(xiàn)。

想到了人們常聽(tīng)到的一句話：興趣就是孩子最好的老師?？墒沁€是會(huì)有這種情況，成年人總是在猜想兒童喜歡什么想要什么，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)也是一樣，很多的人都不知道自己的興趣在哪里，其實(shí)很簡(jiǎn)單，你關(guān)注了什么，你看到了什么，使人專注和愉悅的事情不就是興趣嗎？一直在尋找的事情很可能就存在于當(dāng)下，存在于不知不覺(jué)中。對(duì)于兒童，我們能做的就是安靜觀察，了解其關(guān)注的東西，然后給予更深層次的解答。這種觀點(diǎn)與我國(guó)教育經(jīng)典《論語(yǔ)》中的：“不憤不啟，不悱不發(fā)。”的啟發(fā)式教學(xué)觀點(diǎn)不謀而合。

二、兒童的世界和成人的世界

不知道是不是因?yàn)殚L(zhǎng)大了太久，成年人好像都忘記了自己的童年是什么樣子的，自己是如何成長(zhǎng)的，在很多事情當(dāng)中，自己的心理歷程又是怎樣的。有太多的家庭，太多的家長(zhǎng)們，在不知不覺(jué)中用和自己相同的成長(zhǎng)方式來(lái)對(duì)待自己的孩子?？墒俏覀冋娴南Ｍ?，我們的孩子成為自己生活軌跡的復(fù)制品嗎？

書(shū)中開(kāi)始的部分，就提到了心靈胚胎這個(gè)概念。成人可以看到兒童身體的成長(zhǎng)，更多時(shí)候的照顧是吃飽、穿暖，卻往往忽視了一個(gè)很重要的部分，兒童心靈的成長(zhǎng)。從生命的開(kāi)始，其實(shí)他們就已經(jīng)有了身為一個(gè)人的情感，即使是嬰兒也有自己的情緒，會(huì)哭會(huì)笑會(huì)關(guān)注感興趣的事物，成人眼里的世界和兒童眼里的世界也是完全不同的。“在兒童的世界里，成年人非常愚笨，不能正確理解很多東西，從兒童的心理視角來(lái)看，成年人不夠精細(xì)，也不夠用心?！焙芏喑赡耆藷o(wú)法關(guān)注到微小事物，兒童卻能夠察覺(jué)，兒童身體上的反應(yīng)都是有原因的，而且這個(gè)原因是人們通過(guò)努力可以弄清楚的。關(guān)鍵在于，成年人是否愿意以全新的態(tài)度和方法對(duì)待兒童，是否有著足夠的責(zé)任感，是否能夠以一個(gè)觀察者而不是統(tǒng)治階級(jí)的姿態(tài)出現(xiàn)在兒童的生活之中。

三、自由而守紀(jì)律

“一個(gè)人像啞巴一樣默不作聲或像癱瘓的病人一樣不動(dòng)彈，這個(gè)人只能說(shuō)是失去自我的人，而不是一個(gè)守紀(jì)律的人?！弊x到這句話的時(shí)候，不得不說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的有些震撼，因?yàn)檫@是每個(gè)老師幾乎都會(huì)做的事情，要求孩子們不要說(shuō)話，不要亂動(dòng)，好好聽(tīng)課?？墒牵绻@種行為不是強(qiáng)制，而是自發(fā)的，出于尊重出于對(duì)知識(shí)的渴求，在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)和生活才是一件快樂(lè)的事情。教育的初衷是希望我們的孩子變得更好更優(yōu)秀，而不是心靈的摧殘。成年人相對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，最大好處就在于他是一個(gè)自由的人，可以決定自己想做什么。

“只有當(dāng)一個(gè)人成為自己的主人，能管住自己的各種行為，主動(dòng)遵循生活規(guī)則時(shí)，他才能說(shuō)是一個(gè)守紀(jì)律的人。”對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，不去做違法的事情，這是一種法律的制約，可是一個(gè)人，如果在沒(méi)有各種條例制約的情況下，依然恪守著一種秩序，并且執(zhí)行的過(guò)程來(lái)自于內(nèi)心的樂(lè)于這樣做，這就是道德。

我們應(yīng)該幫助孩子建立的應(yīng)該是一種積極的有益的紀(jì)律，而不是被動(dòng)的和順從的紀(jì)律。糾正和干預(yù)錯(cuò)誤的行為，建立好的行為習(xí)慣，才能幫助孩子發(fā)展。

童年的秘密讀書(shū)筆記 篇4

幼兒在發(fā)展過(guò)程中，如果遇到了一個(gè)充滿敵意和不相容的環(huán)境，加上成人的盲目指導(dǎo)與壓制及不和幼兒心理發(fā)展的不正確的干涉，會(huì)引起兒童心理發(fā)展歧變。蒙臺(tái)梭利總結(jié)出幼兒心理歧變主要有八種表現(xiàn)：心靈的神游、心理障礙、依附、占有欲、權(quán)力欲、自卑感、恐懼、說(shuō)謊。在幼兒身上，這些心理歧變不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的。

因此，一個(gè)幼兒有可能同時(shí)擁有幾種心理歧變。心理歧變作為一種功能性的失調(diào)，會(huì)使幼兒的心理處于紊亂的的狀態(tài)。由此，作為幼兒教育者務(wù)必及早的發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，同時(shí)要及時(shí)的運(yùn)用各種有針對(duì)性的手段和措施，較及時(shí)，較快速的解決存在的心理歧變的問(wèn)題。當(dāng)然了，對(duì)于這些心理歧變，由于復(fù)合的形式不一樣，也就要求教育者應(yīng)用不一樣的解決方案。因此要求教育者，要在實(shí)踐中充分的積累各個(gè)方面解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)與手段，以便豐富自己的理論知識(shí)和實(shí)踐潛質(zhì)。

童年的秘密讀書(shū)筆記 篇5

這本書(shū)說(shuō)明成人對(duì)兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，通過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀，給我留下很深的印象。

蒙臺(tái)梭利講到的關(guān)于對(duì)幼兒的教育，無(wú)一不是以尊重幼兒為前提下，盡量讓幼兒在最自然的環(huán)境下，在自愿與自我選擇的條件下進(jìn)行的，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完成自我認(rèn)知的提升！我想，這時(shí)，孩子的心里肯定是最輕松愉快的，而我們知道快樂(lè)容易產(chǎn)生興趣，而興趣是最好的老師，只要孩子有興趣，還怕他不會(huì)學(xué)習(xí)嗎？所以，作為一個(gè)孩子的教育者，首先就要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣，會(huì)讓你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被動(dòng)接受教育，勢(shì)必會(huì)造成煩躁與抵觸的心理，即使是成人也不會(huì)有什么學(xué)習(xí)熱情，更不要說(shuō)是孩子了！

所以，作為一名幼兒教師，學(xué)習(xí)對(duì)幼兒進(jìn)行心理分析是非常有必要的，這樣我們教師對(duì)幼兒的引導(dǎo)將會(huì)游刃有余，還怕孩子調(diào)皮，會(huì)造成教育失敗嗎？長(zhǎng)我相信，教師的行為、教育方法及理念無(wú)疑會(huì)潛移默化的傳導(dǎo)給家長(zhǎng)，從而影響到一代人的一生。兒童內(nèi)心的真實(shí)景象，它與我們對(duì)兒童習(xí)以為常的理解是不同的，這就是“童年的秘密”。

《童年的秘密》這本書(shū)，對(duì)我的思想觸動(dòng)極大。以前我總是按照自己的想法去教育學(xué)生，根本不了解學(xué)生的感受和想法，常常是大人和孩子之間產(chǎn)生沖突。實(shí)際上，我們了解他們愛(ài)的方式嗎？我們了解孩子真的需要什么嗎？這就使我們要完全拋棄自己的想法。用最客觀的心去觀察孩子，看孩子需要什么，我們就給他們提供什么樣的環(huán)境，使幼兒更好的隨著其自身的規(guī)律發(fā)展壯大，生命更加充滿活力。那我們應(yīng)該如何去做呢？

首先要把孩子置身于一個(gè)愉快的環(huán)境，里面的所有東西都要對(duì)孩子很有吸引力的。作為教師要想把課上好，首先就要把課設(shè)計(jì)好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感興趣的！

其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的平靜、一種空白，即我們所說(shuō)的客觀的心理。不論做什么事都要先想好再做，多去看、去觀察，少去說(shuō)、去批評(píng)！孩子不喜歡一個(gè)愛(ài)嘮叨的教師。

最后是要給兒童特殊的作業(yè)材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和運(yùn)動(dòng)，從而使他們聚精會(huì)神，精力集中。兒童就會(huì)獲得一種滿足感和快樂(lè)感。這樣兒童就向正常化邁進(jìn)。即學(xué)會(huì)克制自我、平靜地生活及喜歡學(xué)習(xí)。

關(guān)于這本書(shū)，還有很多需要我們?nèi)チ私獾闹R(shí)與內(nèi)容，雖然這些方法運(yùn)用到實(shí)際的教育中未必實(shí)用，但卻提高了我對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)，在今后的實(shí)踐中應(yīng)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長(zhǎng)。

童年的秘密讀書(shū)筆記 篇6

以前沒(méi)當(dāng)幼兒園教師之前，認(rèn)為幾乎每個(gè)人都可以擔(dān)任幼兒教師，但自從接觸之后才知道，幼兒教師不僅要有愛(ài)心、耐心和照顧孩子的能力，而且要具備幼兒教育的理論知識(shí)。我自從當(dāng)了幼兒教師之后，不斷地向同事學(xué)習(xí)他們的工作能力，而且園里也給予我們理論上的學(xué)習(xí)。這次我閱讀了《童年的秘密》，說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始打開(kāi)看主要是寫(xiě)關(guān)于幼兒一些行為及其心理理論，我心想這似乎跟我的實(shí)際工作聯(lián)系不夠緊密，但看著看著，我漸漸感覺(jué)到這書(shū)中講的很多知識(shí)其實(shí)是我們作為老師必須了解的，而且對(duì)我們的實(shí)際工作是很有指導(dǎo)意義的。

文中的第二章說(shuō)道，弗洛伊德用“壓抑”這個(gè)詞來(lái)描述成人教育兒童的方式，成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法。當(dāng)一個(gè)兒童受到成人壓抑時(shí)，他就不能獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)展和成長(zhǎng)。成人包括父母，老人及孩子周?chē)娜耍踔廖覀冇變豪蠋?。成人總是認(rèn)為是過(guò)來(lái)人，自己給孩子做的決定是為孩子好，避免孩子走一些彎路，浪費(fèi)孩子的時(shí)間和我們大人的金錢(qián)，其實(shí)他們的想法是有一定錯(cuò)誤的，孩子如果沒(méi)有一定的自理能力，對(duì)以后的成長(zhǎng)和發(fā)展造成一定的影響。

我有個(gè)相處四年的同學(xué)，學(xué)習(xí)一直是班級(jí)第一名，老師布置的任務(wù)從來(lái)不拖，剛布置就要做完。同學(xué)們認(rèn)為她很要強(qiáng)，追求進(jìn)步，很有自信。但是，只有她自己和我們朝夕相處的同學(xué)才知道，她內(nèi)心的“無(wú)目標(biāo)”感和不自信。不知道自己想要什么，只知道學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，實(shí)際只是為了做旁人眼中的“好學(xué)生”和父母心中的“好孩子”。因?yàn)閺男「改妇褪沁@樣教導(dǎo)她，什么事情都是父母給她安排好的。父母的評(píng)價(jià)于是就成了她對(duì)自己的評(píng)價(jià)，長(zhǎng)大以后，別人的目光和評(píng)價(jià)就成了她對(duì)自己的評(píng)價(jià)，反而失去了自己對(duì)自己的真正“感覺(jué)”。她在遇到一些生活事情時(shí)缺乏主見(jiàn)，不知怎樣去處理人際關(guān)系，甚至和陌生人說(shuō)話時(shí)也會(huì)臉紅... ...這就是在成人的壓抑下所造就的性格和成長(zhǎng)道路。而我了解的其他同學(xué)卻截然相反，不僅處事經(jīng)驗(yàn)豐富而且有很強(qiáng)的生存能力。

通過(guò)我看這本書(shū)結(jié)合我身邊朋友的經(jīng)歷，讓我受益到：成人或者我們老師如果給予孩子不恰當(dāng)?shù)膸椭蛞圆豢茖W(xué)的教養(yǎng)觀去教導(dǎo)孩子，過(guò)分地給予些什么、看到孩子發(fā)生錯(cuò)誤急著想干預(yù)些什么，還不如做一個(gè)觀察者，給孩子充分的空間和時(shí)間，讓他自然地展現(xiàn)和成長(zhǎng)，還兒童一個(gè)天然的生活。

《童年的秘密》給我啟發(fā)當(dāng)然不止只有這些，我相信通過(guò)更深層次的閱讀我會(huì)得到更多的幫助，對(duì)我以后的工作、學(xué)習(xí)也有很大的幫助，我也會(huì)給朋友及家人介紹讀閱，讓成人有個(gè)更好的方式來(lái)教育祖國(guó)的花朵。

童年的秘密讀書(shū)筆記 篇7

《童年的秘密》告訴我們，教育可以采用一種幫助兒童的自然發(fā)展的方式去保護(hù)和培育兒童，從而對(duì)這些自然特性產(chǎn)生影響。所以教育首先要做的事情是“發(fā)現(xiàn)兒童真正的本性，進(jìn)而幫助他正常發(fā)展” 。在這里，除了環(huán)境和材料之外，某些條件是特別重要的，那便是“成人中立的特征” 。蒙特梭利創(chuàng)辦的第一個(gè)兒童之家，那些父母是文盲，他們忙于生計(jì)而無(wú)暇多份精力給孩子，他們的教師是毫無(wú)野心和先入之見(jiàn)的普通勞動(dòng)?jì)D女，這就導(dǎo)致了一種理智的沉靜。教師必須沉靜。他是一種更深沉的平靜，一種空白，或更好的、無(wú)阻礙的狀態(tài)，這種狀態(tài)是內(nèi)心清晰的源泉。這種沉靜由心靈的謙虛和理智的純潔組成，是理解兒童所必不可少的條件。

于是，我知道了一般傳統(tǒng)教學(xué)法的老師與蒙特梭利教學(xué)法的老師的根本不同：一般傳統(tǒng)的學(xué)校，老師只是認(rèn)識(shí)小朋友的行為，知道要照顧他們，也知道為了教育他們應(yīng)該做些什么；

蒙特梭利的老師，眼前應(yīng)是一位還沒(méi)有被認(rèn)識(shí)、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁邊，觀察孩子。讓孩子在自理中獲取生理的獨(dú)立，在自由選擇中獲取意志的獨(dú)立，在無(wú)止盡的獨(dú)立工作中獲取思想的獨(dú)立。也就是說(shuō)，我們要追隨兒童。讓“他們的生命自然地展現(xiàn)，就像蓮花在散發(fā)出芬芳的花香時(shí)，伸展出百色花瓣以接受陽(yáng)光的哺育。

童年的秘密讀書(shū)筆記 篇8

上學(xué)這么多年來(lái)，尤其是中學(xué)階段，覺(jué)得所謂教育就是在學(xué)校學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，考個(gè)好大學(xué)就是最終的目標(biāo)，大學(xué)的教育一定是高深莫測(cè)，豐富多彩的，大學(xué)之前都是些小兒科。而且中學(xué)之前，更是覺(jué)得自己沒(méi)受過(guò)什么教育，一路就這么玩過(guò)來(lái)的。 直到今天，讀了蒙臺(tái)梭利《童年的秘密》，才意識(shí)到，原來(lái)自己童年乃至剛剛來(lái)到世界的那一刻起，教育就無(wú)時(shí)不刻在影響著我的成長(zhǎng)，而且很大程度上塑造了現(xiàn)在的自己。其實(shí)童年時(shí)期的教育，相比與成年人的教育，更加是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。某種意義上說(shuō)，成年人接受教育更多的是知識(shí)上的增長(zhǎng)，科學(xué)知識(shí)的復(fù)雜并不代表教學(xué)過(guò)程的復(fù)雜；而童年時(shí)期的教育相比與成年時(shí)期，知識(shí)層面并不顯得那么重要，更重要的是對(duì)一個(gè)人性格的塑造、影響與思維上的開(kāi)發(fā)。

在“導(dǎo)論”中，蒙臺(tái)梭利指出：“兒童并不是一個(gè)只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說(shuō)，童年構(gòu)成了人生中最重要的一部分，因?yàn)橐粋€(gè)人是在他的早期就形成的?！边@不禁讓我想起蝴蝶效應(yīng)的原理，也許在兒童時(shí)期的某種小的刺激，就完全改變了這個(gè)人的一生，最近甚至有研究表明，后天形成的精神病抑郁癥甚至最早會(huì)在兒童時(shí)期就埋下了禍根。

不得不說(shuō)兒童其實(shí)比我們想象的要復(fù)雜的多，怎樣才能對(duì)兒童做好早期教育，更是難上加難。因?yàn)橛捉趟鎸?duì)的是一個(gè)無(wú)論從生理還是心理都生機(jī)勃勃，充滿動(dòng)力的，卻又不善于以成年人的方式表達(dá)自己的個(gè)體。很多時(shí)候，我們對(duì)兒童的行為很難理解，甚至無(wú)法理解，也往往會(huì)對(duì)兒童的行為作出不合適的教育方法。

正如蒙臺(tái)梭利指出“兒童和成年人之間的工作還存在有一個(gè)明顯的差異。那就是兒童并不尋求獲利或是幫助”。在成年人眼中，往往意識(shí)不到這個(gè)層面，記得在我們小學(xué)的教育中，“自己的事情自己做”仍然記憶猶新，這樣的一句話就好像暗示了兒童是懶惰的，沒(méi)有主動(dòng)能力的一樣。我認(rèn)為這樣的教育是不對(duì)的，蒙臺(tái)梭利指出：兒童擁有一種趨動(dòng)力，它不同于成年人的趨動(dòng)力。成年人總是為了某些外在的目的而行動(dòng)，這種目的要求他奮發(fā)努力和艱苦犧牲。是的，兒童時(shí)期的活躍，或者說(shuō)“調(diào)皮”都是發(fā)源于內(nèi)心的，這是兒童“工作”的動(dòng)力，然而成年人并不了解，也沒(méi)有做到很好的對(duì)兒童進(jìn)行引導(dǎo)，

反而更加誤解了兒童。蒙臺(tái)梭利進(jìn)一步指出：如果成年人不理解這個(gè)秘密，他們對(duì)兒童的工作的理解就永遠(yuǎn)不可能比過(guò)去理解得更多一些。他們?cè)趦和ぷ鞯姆秶O(shè)置障礙，認(rèn)為休息將是他適宜的生長(zhǎng)的最大幫助。成年人為兒童做每件事，而不讓兒童按他所應(yīng)該遵循的規(guī)律活動(dòng)。成年人感興趣于花費(fèi)最少的精力和節(jié)省時(shí)間。由于成年人更有經(jīng)驗(yàn)和更敏捷，他們就試圖給小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推車(chē)帶著他們到處轉(zhuǎn)。重新整理兒童的房間而不讓兒童插手。

兒童的世界非常復(fù)雜，成年人對(duì)兒童有太多的誤解，但是，讀了蒙臺(tái)梭利的書(shū)，讓我收獲了很多，每天學(xué)習(xí)物理學(xué)的我，突然有一種想去研究?jī)和逃臎_動(dòng)，我相信，只要我們成年人多一點(diǎn)留心，認(rèn)真的揣摩兒童的成長(zhǎng)過(guò)程，總會(huì)探索出最好的兒童教育方式。這樣我們?nèi)祟?lèi)在兒童時(shí)期的成長(zhǎng)發(fā)育更加順利，不知不覺(jué)中，當(dāng)一個(gè)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)成年人，就會(huì)變得更加健康更加貼近與自然文明，更加富有活力與創(chuàng)造力。社會(huì)的文明也會(huì)向著更加自然與和諧的方向發(fā)展。

童年的秘密讀書(shū)筆記 篇9

蒙臺(tái)梭利是意大利非常有名的教育專家，假期讀了她《童年的秘密》一書(shū)收獲頗多。兒童的生長(zhǎng)有其自然的規(guī)律，兒童的發(fā)展有其自然的進(jìn)程。這就好比孩子是一顆幼苗，幼苗是需要自己成長(zhǎng)的，而我們所做的工作只需靜待觀之，需澆水時(shí)澆水，須施肥時(shí)施肥，而不能拔苗助長(zhǎng)。教育兒童就應(yīng)該遵循這個(gè)自然規(guī)律，讓他們朝著該有的方向發(fā)展。成人應(yīng)該只是一個(gè)引導(dǎo)者，起著催化劑的作用，而不應(yīng)該幫他們畫(huà)好路線。

我們要認(rèn)識(shí)兒童。曾經(jīng)青春的我們是否有過(guò)叛逆，是否因?yàn)楹透改敢庖?jiàn)不同而產(chǎn)生沖突呢?成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，這便是大人和孩子產(chǎn)生沖突的原因。雖然孩子在年幼時(shí)對(duì)父母的這些強(qiáng)迫沒(méi)有反抗能力只能接受，但長(zhǎng)期如此對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有很大的影響。這種沖突所產(chǎn)生的后果幾乎會(huì)無(wú)限擴(kuò)展。成人如果想促進(jìn)兒童成長(zhǎng)，最重要的是給他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的安全的豐富的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，對(duì)他們的行為盡量做最少的限制和指導(dǎo)。兒童自然會(huì)知道自己想做什么，該如何做。在一次又一次的探索中，他會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。

我們成人的失誤。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無(wú)用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個(gè)過(guò)程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。成人的放手也是有前提的，首先得確認(rèn)孩子的探索過(guò)程是安全的，其次也得要有遠(yuǎn)見(jiàn)，可以準(zhǔn)確判斷出孩子當(dāng)前的探索是對(duì)孩子的發(fā)展是有幫助的，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出糾正幫助。

我們教師的準(zhǔn)備。對(duì)教師而言，觀察兒童的方法是極為重要的。所以，僅僅有教育理論知識(shí)是不夠的。教師首先必須系統(tǒng)地研究自我，使自己的內(nèi)心做好準(zhǔn)備。這樣，教師才能擺脫最根深蒂固的缺點(diǎn)。作為老師，首先要把孩子置身于一個(gè)愉快的環(huán)境，在那里幾乎所有的東西都是他們自己的，桌子、凳子、拖把等都是為他們所特別制的，這些對(duì)孩子很有吸引力。其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的平靜、一種空白，即我們所說(shuō)的客觀的心理。無(wú)需過(guò)多的語(yǔ)言和暗示。最后是要根據(jù)兒童的敏感期和發(fā)展規(guī)律準(zhǔn)備好豐富的學(xué)習(xí)材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和運(yùn)動(dòng)，從而促使他們健全地發(fā)展。

《童年的秘密》讓我更真實(shí)的了解兒童，讓我能根據(jù)兒童的生理與心理特征來(lái)施教和他們共同相處，對(duì)他們的成長(zhǎng)提供更多的幫助。

童年的秘密讀書(shū)筆記 篇10

《童年的秘密》由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育思想家和改革家之一瑪利亞所著，本書(shū)深刻揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，并解釋成人對(duì)兒童的阻礙和壓抑是兒童心理發(fā)生偏差的根源。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深受啟發(fā)。

正確對(duì)待孩子，改變是不可避免的。改變家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和老師的觀念是必要的。總之，有必要改變成人的觀念，樹(shù)立以兒童為中心的教育思想。在作品中，蒙臺(tái)梭利闡述了她對(duì)兒童教育的觀點(diǎn)，其中之一就是創(chuàng)造一個(gè)合適的兒童環(huán)境。

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，教育始于出生，滿足不成熟兒童的需要，放棄自己的要求，遵守他們的要求，這是成年人應(yīng)該做的。應(yīng)為‘解放兒童的思想’創(chuàng)造一個(gè)極為有利的環(huán)境，并應(yīng)消除他們行動(dòng)的一切障礙。

真正的新型教育是：首先發(fā)現(xiàn)兒童，實(shí)現(xiàn)兒童的解放。教育的目的應(yīng)該是保護(hù)和培養(yǎng)孩子，幫助他們成長(zhǎng)。教師應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，教師應(yīng)該從心底里摒棄憤怒和傲慢，應(yīng)該懂得謙遜和善良，這并不意味著教師應(yīng)該允許孩子的一切行為，完全放棄對(duì)孩子的判斷，忽視孩子的智力和情感的發(fā)展。相反，他們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他們是老師，他們的任務(wù)是教育。

兒童代表未來(lái)，對(duì)社會(huì)、文明和人類(lèi)進(jìn)步至關(guān)重要。為兒童的成長(zhǎng)和教育而不懈努力，就是不斷探索和發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的秘密。蒙臺(tái)梭利發(fā)現(xiàn)了童年的秘密并告訴了全世界。也許，我們中間還有很多家長(zhǎng)和老師不知道這個(gè)秘密，這可能就是翻譯這本書(shū)的目的。