幼兒園端午主題活動教案(精選)

幼兒園端午主題活動教案(精選)。

您是否好奇“幼兒園端午主題活動教案(精選)”的故事 接下來請閱讀。老師每一堂課都需要一份完整教學(xué)課件，每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。?教案和課件的設(shè)計應(yīng)該體現(xiàn)教師的思想火花和創(chuàng)造力。相信會對你有所幫助！

幼兒園端午主題活動教案(精選)【篇1】

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中華民族的重要日子之一。在這個節(jié)日里，讓我們一起來欣賞幼兒園美術(shù)教案范文，感受這個節(jié)日的獨特魅力。

一、教案背景

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，由于歷史原因和地域差異，各地慶祝端午節(jié)的方式有所不同。在幼兒園美術(shù)教學(xué)中，我們可以結(jié)合兒童的年齡特點和不同地域的民俗文化，讓孩子們感受到端午節(jié)的獨特魅力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解端午節(jié)的由來及歷史

2.了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

3.認(rèn)識端午節(jié)的標(biāo)志物——龍舟和粽子

4.感受端午節(jié)的獨特文化氛圍

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入活動（5分鐘）

教師向孩子們介紹端午節(jié)的來源和歷史，讓孩子們了解端午節(jié)的起源和發(fā)展過程，激發(fā)孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

2.知識講解（10分鐘）

教師借助圖片、視頻等教具，為孩子們解釋端午節(jié)的傳說和風(fēng)俗習(xí)慣，讓孩子們了解端午節(jié)文化涵義和特色。

3.示范教學(xué)（20分鐘）

教師現(xiàn)場制作粽子和龍舟，向孩子們展示制作過程和技巧，并講解粽子和龍舟的文化背景和歷史淵源。

4.實踐操作（30分鐘）

教師組織孩子們分組制作粽子和龍舟，讓孩子們動手實踐，體驗端午文化的樂趣。

5.總結(jié)評價（5分鐘）

教師與孩子們一起回顧端午節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和制作過程，對孩子們的表現(xiàn)進行評價和鼓勵，激發(fā)孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

四、教學(xué)效果

通過這次幼兒園美術(shù)教案范文的教學(xué)活動，孩子們對端午節(jié)有了更深入的了解，并且在實踐操作中體驗到了制作粽子和龍舟的樂趣，增強了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)了孩子們熱愛祖國、傳承中華文化的熱情。同時，這次教學(xué)活動也鍛煉了孩子們的動手能力和團隊協(xié)作能力，對其全面發(fā)展有著積極的促進作用。

幼兒園端午主題活動教案(精選)【篇2】

活動目標(biāo)

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣；

2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

活動準(zhǔn)備

與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實物，幼兒進行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動過程

1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

五月五，端午日，門插艾，香滿堂；

吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。

（1）交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗。

導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動？

（2）欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

導(dǎo)語：

①在這首童謠里，你聽到了什么？

②你有什么聽不懂的地方？（根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解＂門插艾、香滿堂＂等。）

2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

（1）嘗試?yán)收b童謠。

（2）討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

導(dǎo)語：我們可以怎樣念這首童謠呢？（引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。）

（3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經(jīng)驗，嘗試?yán)m(xù)編童謠。

如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

幼兒園端午主題活動教案(精選)【篇3】

活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

3、幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解認(rèn)識，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習(xí)俗。

4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節(jié)。

5、感受到節(jié)日的快樂。

6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目

4、端午美食

活動建議

1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)則和要求。

（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？

教學(xué)反思

本次幼兒園中班端午節(jié)活動，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食！對于這次活動的開展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！

設(shè)計意圖

端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生。本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感。而中班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象，故本活動設(shè)計通過看圖片、視頻、游戲等，使孩子有一些感性的認(rèn)識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。

幼兒園端午主題活動教案(精選)【篇4】

活動目標(biāo)

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準(zhǔn)備

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

活動過程

一、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說。

二、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗

在端午節(jié)，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

三、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

四、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛

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幼兒園端午節(jié)主題教案（精選）

對于新入職的老師而言，教案課件還是很重要的，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是高效教學(xué)的重要保障，你認(rèn)為好的教案課件應(yīng)該是怎么樣的？想要更加深入地了解“幼兒園端午節(jié)主題教案（精選）”不要錯過幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦的這篇文章，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

幼兒園端午節(jié)主題教案（精選） 篇1

活動目標(biāo)：

1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。

2、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

3、參與節(jié)日游戲。

活動準(zhǔn)備：

1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

2、邀請幼兒家長參加活動。

3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

活動建議：

1、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

2、幼兒節(jié)目表演。

3、家長、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等)。

4、端午節(jié)美食自助餐活動。

小百科：端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、龍舟節(jié)、正陽節(jié)、浴蘭節(jié)、天中節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)源自天象崇拜，由上古時代龍圖騰祭祀演變而來。仲夏端午，蒼龍七宿升至正南中天，是龍升天的日子，即如《易經(jīng)·乾卦》第五爻的爻辭所曰：“飛龍在天”；此時龍星既“得中”又“得正”，處在大吉之位，恩施普也，龍德顯揚。端午節(jié)起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學(xué)等方面內(nèi)容，蘊含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵。端午節(jié)在傳承發(fā)展中雜揉了多種民俗為一體，節(jié)俗內(nèi)容豐富，扒龍舟與食粽子是端午節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國自古傳承，至今不輟。

幼兒園端午節(jié)主題教案（精選） 篇2

端午節(jié)將至，幼兒園的屋頂上開始掛滿了“粽子”，又是一年端午節(jié)，又是一年龍舟賽。記得去年幼兒園里舉行了盛大的賽龍舟活動，今年不知道又有什么新鮮的活動呢？讓我們一起期待吧！通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)知識，明白端午節(jié)的由來，認(rèn)識到和端午節(jié)有關(guān)的人物屈原。

教案名稱：幼兒園端午節(jié)里憶屈原（幼兒園端午節(jié)教案）

主題目標(biāo)：

1、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

2、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

3、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

家長工作：

3、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

1、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>

2、參加班級的包粽子活動。

4、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

幼兒園端午節(jié)主題教案（精選） 篇3

活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

3、幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解認(rèn)識，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習(xí)俗。

4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節(jié)。

5、感受到節(jié)日的快樂。

6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目

4、端午美食

活動建議

1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)則和要求。

（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？

教學(xué)反思

本次幼兒園中班端午節(jié)活動，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食！對于這次活動的開展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！

小百科：端午祭龍習(xí)俗的形成與原始信仰、祭祀文化、干支歷法以及蒼龍七宿正處南中天的天象有關(guān)。中國古代的星象文化源遠流長、博大精深，古人很早開始就探索宇宙的奧秘，并由此演繹出了一套完整深奧的觀星文化，古老星象文化深刻地影響了人們的時空觀?！洞呵锩鼩v序》：“天地開辟，萬物渾渾，無知無識；陰陽所憑，天體始于北極之野…日月五緯一輪轉(zhuǎn)；天皇出焉…定天之象，法地之儀，作干支以定日月度?！鄙瞎艜r代人們根據(jù)日月星辰的運行軌跡和位置，將黃道和赤道附近的區(qū)域分作28組星宿，俗稱“二十八宿”，按東南西北四方各分為七宿，即為“四象”；在東方的7個星宿組成一個完整的龍形星象，稱為“蒼龍七宿”。蒼龍七宿的出沒周期與一年四時周期相一致。

幼兒園端午節(jié)主題教案（精選） 篇4

幼兒園小班活動教案：端午節(jié)活動教案

——端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

一、活動目標(biāo)：

1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

二 、活動準(zhǔn)備：

1、 請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。

2、 粽子一串，香袋若干，五彩線若干。

3、 準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?/p>

三、活動過程：

1、 交流經(jīng)驗。

提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗，教師作適當(dāng)補充。

2、 了解端午節(jié)的由來。

提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎？ （如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。教師補充）

3、 講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

5、 講述其他風(fēng)俗的由來。

6、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶祝活動的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝習(xí)俗。

——包粽子活動

活動目標(biāo)：

1.進一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

2、樂于參加包粽子、體驗節(jié)日的快樂。 活動準(zhǔn)備：

包粽子的糯米、葦葉、綁粽子的繩 、裝米的盆（4個）

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同， 但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著 端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們學(xué)前班的小朋友們 和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

二、在音樂聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。

三、將包好的.粽子交給伙房蒸煮

四、品嘗自己親手包的粽子。

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)5篇

每個老師在上課前會帶上自己教案課件，老師在寫教案課件的時候不能敷衍了事。制定好教案可以有效地促進學(xué)生吸收知識的數(shù)量和深度。希望這份“幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)”能夠達到您的預(yù)期，僅供參考，大家一起來看看吧！

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇1】

幼兒園端午節(jié)教案：好吃的粽子

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，人們在這一天會食用粽子、劃龍舟、掛艾草等，來祈求平安和慶祝豐收。在幼兒園里，也可以通過制作粽子的活動來幫助孩子們更好地了解這個傳統(tǒng)節(jié)日。下面是一份幼兒園端午節(jié)教案，幫助老師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備一次有趣的粽子制作活動。

第一步：介紹端午節(jié)

在開始制作粽子之前，老師可以向孩子們介紹端午節(jié)的由來和意義，以及人們在這個節(jié)日里的各種活動?？梢允褂脠D片、視頻、故事等形式來讓孩子們更好地理解。同時，可以引導(dǎo)孩子們討論一些問題，如為什么要吃粽子？粽子的形狀和口味有哪些變化？

第二步：準(zhǔn)備材料和工具

在介紹完端午節(jié)之后，老師可以帶領(lǐng)孩子們一起準(zhǔn)備制作粽子的材料和工具。材料主要包括糯米、肉類、蛋黃、干貝等，可以挑選一些適合孩子口味的材料。工具主要包括象征長壽的艾草、粽葉、繩子等。老師可以讓孩子們觀察、摸索這些材料，感受不同材料的質(zhì)地和形狀。

第三步：制作粽子

在準(zhǔn)備好了材料和工具之后，就可以開始制作粽子了。老師可以先示范制作過程，然后現(xiàn)場指導(dǎo)孩子們操作。孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇材料，并按照一定的比例進行混合。制作粽子的時候，可以讓孩子們親身體驗捆綁和扎緊繩子的過程，增加活動的趣味性和體驗性。在粽子制作完成之后，可以讓孩子們一起挑選艾草，將艾草綁在粽子上，使粽子的口味更加清香。

第四步：品嘗粽子

制作好粽子后，孩子們可以品嘗這些美味的粽子。老師可以讓孩子們分享自己制作粽子的經(jīng)歷和想法，并引導(dǎo)孩子們思考一些問題，如這些粽子口感如何？有沒有想過用其他材料來制作粽子？可以發(fā)揮想象力創(chuàng)造各種口味的粽子等。

通過這樣一次有趣的端午節(jié)粽子制作活動，孩子們不僅能夠感受傳統(tǒng)文化的魅力，還能切實學(xué)習(xí)到一些生活技能和實踐能力，增強團隊合作和創(chuàng)造力。同時也能讓孩子們對自己的學(xué)習(xí)和生活更加有信心和熱情。

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇2】

活動設(shè)計意圖：

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

"今天是什么節(jié)日?"幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

"端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

"在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?"幼兒分組交流。

請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

"你們吃過或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

"小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

"包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?"

5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

教學(xué)反思：

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇3】

活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試看制作香包圖進行制作香包，感受自制香包的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個。

3、民間音樂的磁帶。

活動過程：

一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。

二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

1、出示制作圖，引得幼兒進行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

①"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖，問："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號來制作香包)

2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。

3、請幼兒想一想自己想做一個什么形狀的香包。

三、在音樂聲中，嘗試自制香包。

幼兒進行自己看制作圖制作香包活動，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個別幼兒。

四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇4】

幼兒園大班端午節(jié)活動教案：粽子里的故事

端午節(jié)是中國一個非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國傳統(tǒng)文化精髓之一。如何讓孩子真正理解這個節(jié)日的深刻含義，讓他們在活動中收獲知識和快樂呢？本文將介紹一款幼兒園大班端午節(jié)活動教案：以“粽子里的故事”為主題進行教學(xué)。

一、活動準(zhǔn)備

1. 教師準(zhǔn)備材料：糯米、竹葉、蓮子、花生、紅棗、豬肉等粽子的必要配料。

2. 粽子制作工具：細線、剪刀、鍋、蒸籠、火源。

3. 教師準(zhǔn)備活動標(biāo)語，教室布置粽子主題，讓孩子們進入活動氣氛。

二、活動流程

1. 開場白。教師介紹端午節(jié)的來源和粽子的由來，引導(dǎo)孩子們對這個傳統(tǒng)節(jié)日有一個初步的了解。

2. 圖片展示。讓孩子們觀看粽子的圖片展示，讓他們看到不同地方的粽子有著不同的味道和形狀，豐富孩子們的知識面。

3. 材料講解。讓孩子們觀摩糯米、竹葉、蓮子、花生、紅棗、豬肉等粽子的配料，教師適時地加入相應(yīng)的文化背景，讓孩子們了解更多的傳統(tǒng)文化知識。

4. 粽子制作。安排孩子們分小組，每個小組自行動手制作粽子。教師可在旁邊指導(dǎo)，并提醒孩子們注意安全。制作之余，教師可以給孩子們講述相應(yīng)的端午節(jié)故事，引導(dǎo)他們對這個節(jié)日的理解和感受。

5. 品嘗粽子。粽子制作完成后，孩子們可以品嘗自己親手制作的粽子，品嘗了解不同味道的粽子之后，可以讓孩子們講述自己制作過程中的經(jīng)驗和感受。

6. 結(jié)束語。教師總結(jié)這次活動，可以讓孩子們用自己的語言說說這個端午節(jié)的收獲和感受，讓孩子們在愉快的氛圍中了解端午節(jié)的故事和習(xí)俗。

三、注意事項

1. 制作粽子前，應(yīng)檢查每個孩子的身體狀況和食物過敏情況，特別是對于過敏性體質(zhì)的孩子需要特別關(guān)注。

2. 設(shè)計制作過程時，要注意孩子的安全，進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo，讓孩子們在安全保障下愉快地完成制作。

3. 活動之前，應(yīng)先對竹葉和其他材料進行清洗和消毒處理，保證全體參與者的健康和安全。

通過“粽子里的故事”，讓孩子們在制作粽子的過程中，深刻理解端午節(jié)的含義，體驗傳統(tǒng)文化，增強文化認(rèn)同感。同時通過團隊合作、融入生活實踐，不僅鍛煉孩子們動手能力和口味，也提高了他們的自信和自立能力，提升了他們的學(xué)習(xí)和生活素養(yǎng)。

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇5】

幼兒園小班活動教案：端午節(jié)活動教案

——端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

一、活動目標(biāo)：

1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

二 、活動準(zhǔn)備：

1、 請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。

2、 粽子一串，香袋若干，五彩線若干。

3、 準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?/p>

三、活動過程：

1、 交流經(jīng)驗。

提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗，教師作適當(dāng)補充。

2、 了解端午節(jié)的由來。

提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎？ （如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。教師補充）

3、 講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

5、 講述其他風(fēng)俗的由來。

6、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?，了解節(jié)日的民間慶祝習(xí)俗。

——包粽子活動

活動目標(biāo)：

1.進一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

2、樂于參加包粽子、體驗節(jié)日的快樂。 活動準(zhǔn)備：

包粽子的糯米、葦葉、綁粽子的繩 、裝米的盆（4個）

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同， 但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著 端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們學(xué)前班的小朋友們 和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

二、在音樂聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。

三、將包好的.粽子交給伙房蒸煮

四、品嘗自己親手包的粽子。

幼兒園端午節(jié)主題活動教案(5篇)

教案課件也是老師工作中的一部分，只要我們老師在寫的時候認(rèn)真負責(zé)就可以了。?精心編制的教學(xué)教案能幫助教師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。本文旨在為大家整理一篇關(guān)于“幼兒園端午節(jié)主題活動教案”的文章，本文供您參考，并請收藏！

幼兒園端午節(jié)主題活動教案 篇1

活動設(shè)計意圖：

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

"今天是什么節(jié)日?"幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

"端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

"在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?"幼兒分組交流。

請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

"你們吃過或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

"小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

"包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?"

5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

教學(xué)反思：

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)主題活動教案 篇2

目標(biāo)

1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。

2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。

3、在活動中運用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。

重點

了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項習(xí)俗

難點

想辦法把“米”包進“竹葉”里面不漏出來

準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙棕的彩條，端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前學(xué)會唐詩《端午》，幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷，習(xí)俗。

活動過程

一、提問引入活動

1、小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒：端午節(jié))為什么要過端午節(jié)啊?(為了紀(jì)念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證、大家一起念兒歌)。

2、端午節(jié)人們會做什么事情呢?(請幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子、掛艾草。)

3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。

(幼兒和家長一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。)

二、我們慶祝端午——包紙粽

1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說)

2、出示包的一串紙粽。

這是什么?請幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會包粽子嗎?(請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解，教師適當(dāng)?shù)难a充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍)。

我們桌子上有米，有彩紙，有線，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧!

請家長和孩子們一起包紙棕，我們來比賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得(不漏米，三角形)。

3、家長和孩子一起制作紙粽(背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂)。

幼兒園端午節(jié)主題活動教案 篇3

一、活動背景：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

三、活動地點：教室

四、活動時間：2015年6月

五、活動前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等2017年幼兒園端午節(jié)主題班會教案2017年幼兒園端午節(jié)主題班會教案。

六、活動過程：

【活動導(dǎo)入】

1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“端午文化”主題班會現(xiàn)在開始！

【活動一】端午說由來

（一）端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱？

2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學(xué)生交流）

（二）端午講故事

1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？

2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《嫦娥奔月》、《屈原投江》。

3、主持人小結(jié)。

【活動二】端午話習(xí)俗

（一）賽龍舟

1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）

3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）

（二）話粽子

1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來。）

2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）

3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。

4、主持人小結(jié)

【活動三】談感受，激發(fā)情感

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？

（學(xué)生交流自己的感受2017年幼兒園端午節(jié)主題班會教案作文。）

2、你想對地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么？（學(xué)生交流）

3、總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。

【教師總結(jié)】

看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

幼兒園端午節(jié)主題活動教案 篇4

一、活動目標(biāo)

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

二、活動準(zhǔn)備

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

三、活動過程

1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。

提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？

介紹端午節(jié)來歷的傳說。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

在端午節(jié)，人們會進行哪些活動？

龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？

綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的？

你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子？

3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。

四、教學(xué)反思

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對大班幼兒來說，還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

幼兒園端午節(jié)主題活動教案 篇5

活動目標(biāo)

1、會說端午節(jié)的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

活動準(zhǔn)備

端午節(jié)的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;

活動過程

一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品

1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長一起制作香包

2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

四、活動結(jié)束

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!

端午節(jié)主題活動教案 (精選)3篇

老師會根據(jù)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理成教案課件，但老師也要清楚教案課件不是隨便寫寫就行的。教案是教師教學(xué)效果的提升保證。如果您對“端午節(jié)主題活動教案 (精選)”感興趣那么這篇文章一定適合您閱讀，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

端午節(jié)主題活動教案 (精選) 篇1

在中國傳統(tǒng)的節(jié)日中，端午節(jié)被認(rèn)為是一個非常重要的節(jié)日之一。在這一天，很多家庭都會一起做粽子，這也是端午節(jié)的一個重要傳統(tǒng)。針對這個傳統(tǒng)，幼兒園老師可以編寫一份端午節(jié)教案，以便更加生動地教授幼兒們?nèi)绾沃谱黥兆?，并通過這個過程來增強他們的文化認(rèn)知和觀察能力。下面，本文將詳細介紹一份幼兒園端午節(jié)教案《粽子》。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解端午節(jié)的歷史和文化意義。

2. 理解粽子的制作過程和材料。

3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和觀察能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 端午節(jié)的介紹

首先，老師可以講解關(guān)于端午節(jié)的歷史和文化意義，幫助幼兒了解這個傳統(tǒng)節(jié)日的來龍去脈，以及為什么我們要在這一天制作粽子。

2. 粽子的介紹

接著，老師可以介紹粽子的制作過程和材料。在介紹過程中，老師可以向幼兒們展示粽子的圖片，讓他們看到粽子的形狀和顏色，并讓他們猜測粽子的口味。

3. 制作粽子

在介紹完粽子的制作過程之后，老師可以組織幼兒們一起動手制作粽子。在制作過程中，老師可以分配不同的任務(wù)給幼兒們，例如包粽子、準(zhǔn)備粽子材料等。通過團隊協(xié)作和合作，幼兒們可以慢慢體會到集體的力量，增強他們的協(xié)作能力。

4. 反思

在制作粽子完成之后，老師可以讓幼兒們進行一次反思。在反思的過程中，老師可以向幼兒們提問，例如制作粽子時遇到了哪些問題，如何解決這些問題等等。通過反思的過程，幼兒們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗，從而加強他們的學(xué)習(xí)效果。

三、教學(xué)實施

在實施這份教案的時候，老師可以在教室里準(zhǔn)備好粽子制作所需的材料和工具，并按照教學(xué)內(nèi)容來講解。在教學(xué)中，老師要盡可能地讓幼兒們參與到制作粽子的過程中，并對幼兒們的表現(xiàn)進行及時鼓勵和肯定。最后，老師要帶領(lǐng)幼兒們一起品嘗制作好的粽子，并用最簡單的語言讓幼兒們感受到粽子所帶來的美好味道和珍貴文化。

總之，通過這份幼兒園端午節(jié)教案《粽子》，老師可以為幼兒們創(chuàng)造一個更加生動、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地了解和體驗端午節(jié)的文化底蘊，并在制作粽子的過程中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、觀察力和團隊協(xié)作能力。這份教案是一份非常好的教學(xué)資源，建議幼兒園老師們可以在傳統(tǒng)節(jié)日的教育中加以利用。

端午節(jié)主題活動教案 (精選) 篇2

本篇文章為幼兒園中班端午節(jié)美術(shù)手工教案，共分為四個部分：教案目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、教學(xué)評價。

一、教案目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：

了解端午節(jié)的由來；

學(xué)習(xí)五彩絲線編織技巧；

掌握制作五彩掛飾的技巧。

2、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的手工制作能力；

培養(yǎng)幼兒的表達能力和自我創(chuàng)新能力。

3、情感目標(biāo)：

增強幼兒對端午節(jié)文化的認(rèn)同感和自豪感；

增強幼兒的團隊合作意識和自信心。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、教具：

五彩絲線、掛繩、繞線器、剪刀、珠子、塑料袋、酥糖、包裝紙等。

2、環(huán)境：

教室要布置端午節(jié)的相關(guān)飾品，營造濃厚的端午節(jié)氛圍。

3、教材：

《幼兒園中班端午節(jié)美術(shù)手工教案》教材。

4、教師：

具有良好教育教學(xué)經(jīng)驗和較高的藝術(shù)能力，善于引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和獨創(chuàng)性。

三、教學(xué)步驟

1、渲染端午節(jié)氛圍：

教師在教室內(nèi)布置端午節(jié)相關(guān)的飾品，如端午節(jié)花、龍舟、五彩掛飾等，并根據(jù)幼兒的理解能力向幼兒介紹端午節(jié)的由來和慶祝方式，引導(dǎo)幼兒對端午節(jié)產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、手工編織五彩掛飾：

讓幼兒們將五彩絲線、掛繩、珠子等材料分配到每個小組中，通過教師示范，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)五彩絲線編織技巧，然后讓幼兒自由發(fā)揮，制作五彩掛飾，可以加入個性化的元素，如喜歡的圖案等，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意和設(shè)計能力。同時，教師要對幼兒的手工制作過程進行引導(dǎo)，確保作品質(zhì)量。

3、傳統(tǒng)文化體驗：

引導(dǎo)幼兒嘗試茶葉蛋、酥糖等端午節(jié)傳統(tǒng)食品，增加幼兒對傳統(tǒng)文化的了解與體驗。

四、教學(xué)評價

1、自我評價：

讓幼兒自己評價自己的學(xué)習(xí)過程，對自己制作的作品進行評價，讓幼兒意識到自己作品的特點與不足之處，并幫助幼兒更好的提高學(xué)習(xí)效果。

2、集體評價：

通過幼兒和教師對所制作的作品進行集體評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)新，并分享優(yōu)秀作品，加強幼兒的群體合作意識。

3、家長反饋：

通過將幼兒制作的端午節(jié)掛飾帶回家，讓家長對其作品進行評價，并收集家長的意見和建議，為教師提供更好教學(xué)方案，同時增強與家長之間的溝通和互動，促進幼兒的全面成長。

總之，通過本教案的設(shè)計和實施，可以使幼兒充分了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，掌握五彩絲線編織技巧，培養(yǎng)幼兒的表達能力和自我創(chuàng)新能力，同時增強幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，促進幼兒的全面發(fā)展。

端午節(jié)主題活動教案 (精選) 篇3

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷五月初五這個節(jié)日，人們會有吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、系五色線等活動。今年幼兒園也為孩子們準(zhǔn)備了一場精彩的“端午節(jié)折粽子”活動，讓孩子們更好地了解中國的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。

活動前，老師們首先從教材和視頻中為孩子們講解端午節(jié)的來歷，教授孩子們賽龍舟、掛菖蒲、系五色線等傳統(tǒng)習(xí)俗。接下來，老師們帶領(lǐng)孩子們了解粽子的制作方法，讓孩子們親手動手來折制自己的粽子。

折粽子前，老師們首先準(zhǔn)備米、糯米、豬肉、蔥姜等食材，營造出濃郁的香氣，讓孩子們感受傳統(tǒng)食品的味道。接著，老師們向孩子們展示粽子的制作步驟，包括如何切肉、如何包粽子等細節(jié)問題。

在老師的指導(dǎo)下，孩子們迫不及待地開始動手折粽子。折粽子需要將竹葉洗凈晾干，將糯米泡軟，切好豬肉，調(diào)好餡料，最后折好成一個三角形的形狀。孩子們在老師的指導(dǎo)下，互相幫助合作，共同完成了一個個精美的粽子。

當(dāng)孩子們造好自己的粽子后，老師們就開始幫他們蒸粽子。在學(xué)生們興奮的注視下，粽子進入蒸鍋，熱氣騰騰的蒸鍋里傳來陣陣香氣。孩子們靜靜地等待著自己的粽子做好，充滿了期待和驚喜。

最后，在孩子們的掌聲中，老師們將蒸好的粽子帶到孩子們面前，每個孩子都收到了自己制作的粽子。孩子們開心地將粽子打開，品嘗著自己親手制作的美味。在這個端午節(jié)，孩子們不僅掌握了傳統(tǒng)的折粽子技巧，更重要的是加深了對端午節(jié)的認(rèn)識和傳統(tǒng)文化的理解。

通過這次活動，幼兒園希望能讓孩子們在快樂的氛圍中，更好地接受傳統(tǒng)文化的熏陶和啟蒙，加深他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和理解，從而在以后的成長中更好地傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。